作文比賽活動(dòng)總結(jié)

作文比賽活動(dòng)總結(jié)精選9篇。

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作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇1

環(huán)保征文比賽活動(dòng)總結(jié)篇一為響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，培養(yǎng)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)促進(jìn)人了類可持續(xù)發(fā)展，物理系學(xué)編部于20xx年10月21日特舉行了環(huán)保家園師院征文活動(dòng)。

本此活動(dòng)由學(xué)院團(tuán)委主辦，各部門承辦，評(píng)選出優(yōu)秀作品參加決賽。為了調(diào)動(dòng)大家的積極性，我們沒有做很多宣傳工作。經(jīng)過不懈的努力，同學(xué)們都積極參加這次征文活動(dòng)，在幾天內(nèi)就受到來稿40余份，通過同學(xué)們的來稿，我們更進(jìn)一步的了解到當(dāng)代大學(xué)生對(duì)國家政策的關(guān)心與支持，也反映出了對(duì)可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度。

為了在活動(dòng)中做到公平公正公開，我邀請(qǐng)各部部長及副部長作為活動(dòng)評(píng)委并對(duì)每份作品打分，(打分過長實(shí)行匿名制)。經(jīng)過中午的評(píng)審，2009級(jí)的付小玲、王冬雪、10年級(jí)的吳欽婷以優(yōu)異的成績?nèi)脒x該院參加決賽。

通過這次活動(dòng)，學(xué)生們更加重視環(huán)保，樹立環(huán)保意識(shí)。我們學(xué)習(xí)編輯部的所有成員也通過這次活動(dòng)來培養(yǎng)自己的能力，為畢業(yè)后的工作打下基礎(chǔ)。祝愿我們的校園在大家的共同關(guān)心下更好更快的發(fā)展！

環(huán)保征文比賽活動(dòng)總結(jié)篇二民主小學(xué)“綠色環(huán)?！闭魑幕顒?dòng)，如期舉行。收到了良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)生對(duì)環(huán)境的訴求越來越強(qiáng)烈，有效地宣傳了環(huán)保知識(shí)，提高了人們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，還發(fā)揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)互助、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建和諧綠色的校園文化。

通過此次活動(dòng)使廣大民主小學(xué)學(xué)生環(huán)保意識(shí)得以增強(qiáng)，并在活動(dòng)過程中達(dá)到了宣傳環(huán)保知識(shí)，提高了學(xué)生的環(huán)保素質(zhì)的目的。同時(shí)，以開展宣傳“環(huán)?！被顒?dòng)為契機(jī)，為我校同學(xué)們提供展現(xiàn)才能的舞臺(tái)空間。將“綠色，環(huán)?！边@個(gè)主題融于文章中，通過優(yōu)美的文字，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及高度典雅的藝術(shù)情操，烘托了學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康，高雅的學(xué)生生活，展現(xiàn)了學(xué)生的活力和風(fēng)采，培養(yǎng)了高品位的藝術(shù)文化素質(zhì)，積極推動(dòng)了校園文化建設(shè)。

本次活動(dòng)中未發(fā)現(xiàn)抄襲或引用他人作品的現(xiàn)象，本次征文比賽本著公平、公正、公開的原則按時(shí)按質(zhì)完成，達(dá)到了預(yù)期效果。

此次活動(dòng)雖然告了一段落。但它更應(yīng)是一個(gè)新的起點(diǎn)。更應(yīng)該把環(huán)保作為一種終身的學(xué)習(xí)。

環(huán)保征文比賽活動(dòng)總結(jié)篇三由我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織的“環(huán)保繪畫比賽”和“環(huán)保征文比賽”活動(dòng)業(yè)已圓滿結(jié)束，在各位老師的精心配合和指導(dǎo)以及同學(xué)們熱情參與下，此兩項(xiàng)活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。在繪畫比賽中，低年級(jí)的學(xué)生積極參與，提交了許多優(yōu)秀的作品。征文比賽中，中高年級(jí)組的同學(xué)大顯身手，寫出了很多優(yōu)秀的作文。

通過這次比賽，我們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高了。參賽的學(xué)生涵蓋一至六年級(jí)，使學(xué)生們不再感覺學(xué)習(xí)是枯燥的，不再是乏味的，很多學(xué)生對(duì)于參加這樣的展示自己特長的比賽充滿了期待。

縱觀這兩次比賽的過程和結(jié)果，我們可以得出如下結(jié)論：

1學(xué)生的繪畫水平進(jìn)一步提高

從比賽的作品總體水平來看，學(xué)生的繪畫水平有了顯著的提高，在畫面布局及色彩的處理以及細(xì)部的處理上有了很大的改進(jìn)，這是美術(shù)教師辛勤勞動(dòng)的成果，也是學(xué)生刻苦努力的結(jié)果。并且通過繪畫，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，了解了很多環(huán)保知識(shí)，并將這些知識(shí)廣泛宣傳。

2學(xué)生的寫作水平有了很大的提高

在這次作文比賽中，中、高中生積極參加了比賽。比賽風(fēng)格多樣，用詞準(zhǔn)確豐富。它提高了學(xué)生的寫作水平，在寫作前，學(xué)生查閱了大量資料，豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，開闊了視野。

通過這次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外文化知識(shí)，提高了他們的環(huán)保意識(shí)。許多學(xué)生也積極參與環(huán)保宣傳。

作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇2

黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)“我手寫我心”中高年級(jí)作文比賽活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)書香校園，營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，我校于 10月 30日下午組織

4、 五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場作文比賽，每個(gè)班選出4名學(xué)生參加?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、 提前通知、安排到位

在比賽的前三天，語文組就專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知，并隨文下發(fā)了作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，講明了比賽時(shí)間、地點(diǎn)和各項(xiàng)要求。

二、統(tǒng)一出題、現(xiàn)場作文

各班在統(tǒng)一安排下參加了比賽。學(xué)生答題時(shí)，在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的作文紙上寫字。時(shí)間是50分鐘。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，并按年級(jí)評(píng)出了

一、二、三等獎(jiǎng)。

三、凸顯主題、文字優(yōu)美

參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。

四、習(xí)作認(rèn)真，優(yōu)點(diǎn)明顯

總體來看，體現(xiàn)在：1、學(xué)生作文格式規(guī)范，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。2、審題清晰。

從本次的作文中，學(xué)生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā)，他們能在有限的時(shí)間里寫下比較有質(zhì)量的文章，能緊緊扣住關(guān)鍵詞寫具體一件事情，而且學(xué)生能從生活中尋找寫作素材，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。3、表達(dá)流暢。學(xué)生的語言表達(dá)有了很大的進(jìn)步，能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語言，能夠運(yùn)用過渡句，能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實(shí)感，流利通順。

4、學(xué)會(huì)運(yùn)用。在習(xí)作中能把平時(shí)積累的好詞佳句運(yùn)用到文章中，能根據(jù)要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。

當(dāng)然，文章也反映了一些問題：1、部分學(xué)生錯(cuò)別字較多。2、布局謀篇缺少指導(dǎo)。

造成這些問題的原因有：（1）雙基訓(xùn)練不到位，對(duì)形似字、同音字缺乏辨析，學(xué)生書寫量偏少。（2） 在語言的運(yùn)用上，首先是積累較少；二是運(yùn)用的少。

（3） 對(duì)文章的語篇結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)的分析和指導(dǎo)較少，對(duì)讀寫結(jié)合的研究也不深入。

五、改進(jìn)的措施及建議：

1加強(qiáng)語文課堂有效性研究，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)抓好雙基實(shí)施。

2做好讀寫工作，讓學(xué)生多讀、多記、多說、多練。

三。組織有關(guān)如何進(jìn)行作文指導(dǎo)的講座和培訓(xùn)。

黃麓鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研組

2014年10月30日

作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇3

第二屆外語系“風(fēng)向標(biāo)”現(xiàn)場作文創(chuàng)作比賽總結(jié)

為給同學(xué)們提供一個(gè)展示自我，彰顯才華的平臺(tái)，外語系域溪文學(xué)社于2009年9月22日下午，在4121教室舉辦了第一屆“風(fēng)向標(biāo)”現(xiàn)場作文創(chuàng)作比賽。

比賽于當(dāng)日下午14:00舉行，比賽時(shí)間為80分鐘?；顒?dòng)進(jìn)展順利，賽場紀(jì)律良好。各選手認(rèn)真投入進(jìn)行創(chuàng)作，賽中無任何突發(fā)狀況發(fā)生。參賽選手以09級(jí)新生為主，態(tài)度積極

在舉辦比賽方面存在一些不足。雖然圓滿結(jié)束，但參賽人數(shù)沒有去年多。同時(shí)，場地的安排也存在一些問題。

問題如下：

（1） 宣傳不到位。由于9月14日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，09級(jí)一些班級(jí)對(duì)本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對(duì)本次活動(dòng)做出更多的解釋。

（2） 09年級(jí)的新生對(duì)這次比賽沒有太大興趣。原因有二；

1、 09年級(jí)更注重形式而不是內(nèi)容。他們對(duì)一些新奇的東西感興趣，厭倦了即興創(chuàng)作。

二、其對(duì)于文學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留于寫作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)。所以參加人數(shù)較少。

（3） 對(duì)4122設(shè)備的不熟悉。4122教室的電腦不靈活，特別是多用**。

外語系域溪文學(xué)社

2009年9月25日

作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇4

1、xx年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng)，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》（所需a4紙張由學(xué)校提供），11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處（王主任處）。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。

2、xx年17日—19日，評(píng)選了各年級(jí)

一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式：教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封，由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審（一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品，二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品，三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品，四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品，五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品，六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品）。

11月20日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

三。11月20日至21日，學(xué)校從獲得一年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

（二）教師作品評(píng)選流程：

1、xx年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”

2、xx年11月17—19日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇5

2013年12月13日下午，興山第三學(xué)校在多**教室舉行學(xué)生作文比賽

一、作文題目的確定

作文題目是“今年冬天好大的雪”，這個(gè)題目結(jié)合了今年雪大的特點(diǎn)，能讓學(xué)生能做到有話可說，有感而發(fā)，有趣可寫。

二、取得的成績：

作文是用真情實(shí)意打動(dòng)人的，特別我們小學(xué)階段更是要訴真情，這既是作文能力的一種培養(yǎng)，也是情感教育的落實(shí)。

1、文章以“今年冬天好大的雪”為主題，讓學(xué)生有話可寫，內(nèi)容真實(shí)具體。

2、初步改變了部分學(xué)生怕作文，說假話、寫假文、背范文的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生輕輕松松地學(xué)作文，快快樂樂地寫作文有一定的實(shí)際意義。讓作文真正成為學(xué)生感受生活、記錄成長、表達(dá)情感的重要工具。

3、改變很多同學(xué)作文時(shí)總感到題材缺乏，無從下筆。通過此次活動(dòng)，解決這“無米之炊”的難題。希望各位教師多多動(dòng)起來，**作文教學(xué)的規(guī)律，提高學(xué)生寫作能力。

4、教師引導(dǎo)學(xué)生用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，擁有一顆善于思考的心靈，要寫真情實(shí)感，要童心童趣、結(jié)合校園生活實(shí)際。

5它保證了文章的獨(dú)創(chuàng)性和純真性，保證了競爭的公平性。

6學(xué)生說來，字跡工整，但有些學(xué)生的字跡普遍存在嚴(yán)重的打字錯(cuò)誤。

經(jīng)現(xiàn)場評(píng)分，作文比賽共獲一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名。獲獎(jiǎng)名單如下：

總之，本次活動(dòng)對(duì)幫助教師、學(xué)生的寫作指導(dǎo)與提高是一次有意義的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校和教師的大力支持。雖然還存在許多不足，但我們看到了亮點(diǎn)和希望。我們堅(jiān)信通過以后的作文教學(xué)指導(dǎo)，一定會(huì)使學(xué)生的作文水平及感情升華達(dá)到一個(gè)更高的目標(biāo)，真正在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì)。

興山三校

2013年12月16日

作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇6

豐谷小學(xué)《香樟樹》征文活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)書香校園，營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升各年級(jí)學(xué)生的習(xí)作能力，為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)習(xí)作的榜樣，我校組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次征文活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了3至5名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。通過此次活動(dòng)，促使我校讀書活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。

一、作文題目的確定

作文題目是自編的，讓學(xué)生有話要說，有感覺，有意思寫。

二、取得的成績

作文是用真情實(shí)意打動(dòng)人的，特別我們小學(xué)階段更是要訴真情，這既是作文能力的一種培養(yǎng)，也是情感教育的落實(shí)。

1本文將把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生能寫，內(nèi)容真實(shí)具體。

2、初步改變了部分學(xué)生怕作文，說假話、寫假文、背范文的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生輕輕松松地學(xué)作文，快快樂樂地寫作文有一定的實(shí)際意義。讓作文真正成為學(xué)生感受生活、記錄成長、表達(dá)情感的重要工具。

3、改變很多同學(xué)作文時(shí)總感到題材缺乏，無從下筆。通過此次活動(dòng)，解決這“無米之炊”的難題。希望各位教師多多動(dòng)起來，**作文教學(xué)的規(guī)律，提高學(xué)生寫作能力。

4、教師引導(dǎo)學(xué)生用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，擁有一顆善于思考的心靈，要寫真情實(shí)感，要童心童趣、結(jié)合校園生活實(shí)際。

5它保證了文章的獨(dú)創(chuàng)性和純真性，保證了競爭的公平性。

二、改進(jìn)與提高

雖然這項(xiàng)活動(dòng)取得了圓滿成功，但也存在一寫不足：個(gè)別學(xué)生的描述不夠具體。

經(jīng)過打分，此次演講比賽共評(píng)出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)名單如下：

姜灣小學(xué)2009年上學(xué)期“我讀書、我快樂”作文競賽獲獎(jiǎng)名單

六年級(jí)：

一等獎(jiǎng)郭麗婷修文喻子健張敬民易靖宇賀欣浩

黃海旭王瑩妮湯浩宇楊凌宇

二等獎(jiǎng)：楊震、劉銳、劉琳欽、劉淼飏、張博文、鐘啟玉

宋婉鑫、洪凱昂、徐宇豪、周兆昆、陳思琦、潘拓、王曉琦、楊童昕、李思儀、謝思翌、文雅娟、凌志鵬、肖望、徐宇龍

三等獎(jiǎng)羅金龍、劉佩勛、龍昌明、彭翔宇、程國棟、張錦超

劉司琪潘鍵吳佳慧張思慧

五年級(jí)：

一等獎(jiǎng)：肖可欣，蔣京池，游悅，王添，楊天望，袁潤發(fā)，楊耀文

肖童彤胡汝潔喬幸芷徐晨雨

二等獎(jiǎng)：

張紫瑞、付源濤、潘泗維、黃天溫、曾昊禹、彭名真

楊雅芳、謝雙如、張柳、鄒棟、何歡歡、楊謙燕

三等獎(jiǎng)陳珊李鴻溪楊帆謝濤敏

潘智浩譚莎莎張昌文譚浪舟

四年級(jí)：

一等獎(jiǎng)：李心彤、蔣京池、殷子駿、朱婷、玉喬、幸芷、曾宇波、汪翰林、龔竹一、劉景洲

二等獎(jiǎng)陳紫瑞曾昊禹張舜意羅欣妮唐潔張子恩

潘泗維、楊雅芳、易明軍、鄧新意、廖雪艷、謝姝、鄒棟、王堅(jiān)、王興龍、歐陽子文、王鵬

三等獎(jiǎng)郭燁肖娜劉軒鈺劉珈友范熵鄧慈航

朱晨周新宇

三年級(jí)：

一等獎(jiǎng)劉歆凌紫城唐禹堯李珍誼鄒依詢李佳輝

丁小鋼吳依涵孫韞洋周希睿

二等獎(jiǎng)周依瑋蔣藝璇李思慧龍鑫偉

龔亞男陳思汝潘鵬宇陳鉞孫奕

三等獎(jiǎng)丁祖一石伊蓉彭佳琪李逸涵巫偉彤呂正陽

黃穎倩、劉偉恒、沈丹琪、湯百川、曹鑫宇、湯匯川、譚淼帆、劉利枝、黃斯旖、唐子耀、黃伯川、程媛、劉斌

總之，本次活動(dòng)對(duì)幫助教師、學(xué)生的寫作指導(dǎo)與提高是一次有意義的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校和教師的大力支持。雖然還存在許多不足，但我們看到了亮點(diǎn)和希望。我們堅(jiān)信，通過今后的作文教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生的寫作水平和情感升華一定會(huì)達(dá)到更高的目標(biāo)。

在作文教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的多種素質(zhì)。

作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇7

一、作文題目的確定

由語文教研組統(tǒng)一命題， 作文題目是我通過上網(wǎng)查找借鑒，及標(biāo)準(zhǔn)而出的．基本上符合小學(xué)生作文特點(diǎn)，具有梯度性和層次性。每個(gè)年級(jí)都是一個(gè)主題，因此有話要說，有感覺，要寫有趣。

二、活動(dòng)過程：

1周一上午閱讀時(shí)間會(huì)議，學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。

2星期二上午的第一堂語文課上，34、55、6年級(jí)的語文老師組織學(xué)生在教師里舉行作文比賽。

三。星期三下午14:00-15:30（下午

五、第六節(jié)）全體語文組教師在會(huì)議室評(píng)比作文。

4、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。（一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名，優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。）

5、星期一（10月22號(hào)）課間操進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。星期二把優(yōu)秀作文放入宣傳欄進(jìn)行展覽。

三、作文的評(píng)閱

作文評(píng)閱由6人來評(píng)閱，這樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，尺子一樣，中年級(jí)組及高年級(jí)組的200份試卷中評(píng)出一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)8人、三等獎(jiǎng)12人、優(yōu)秀獎(jiǎng)20人。

四、總體分析

1、大部分學(xué)生卷面干凈，字體工整．字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求，說明同學(xué)們有話可說．

2大多數(shù)學(xué)生對(duì)作文競賽不熟悉，時(shí)間觀念不強(qiáng)，能按時(shí)完成作文。

三。在內(nèi)容上，生動(dòng)具體的例子可以反映豐富多彩的生活和思想，但語言不夠簡潔。廢話多了，亮點(diǎn)少了。

4有些學(xué)生不明白文章的格式。寫作方法不到位

五、年級(jí)分析

1、三年級(jí)作文分析

優(yōu)點(diǎn)：想象力豐富，組織清晰，能用積累的好字句，圍繞主題寫作。大部分同學(xué)書寫整潔、規(guī)范。

不足之處：選材不夠新穎，內(nèi)容模糊，部分字句不流暢，有錯(cuò)別字。標(biāo)點(diǎn)使用還是一弱項(xiàng)．審題不周，結(jié)果沒有按要求做，

2、四年級(jí)作文分析

優(yōu)點(diǎn)：（1）學(xué)生可以擴(kuò)展想象力，集思廣益，勇于創(chuàng)新，表現(xiàn)出新穎、豐富的思想。（2）學(xué)生的文筆整齊，錯(cuò)別字少，句子流暢。

不足：審題上思考不是很周全，文與題不太想符，中心不夠明確。內(nèi)容不夠具體．構(gòu)思不嚴(yán)謹(jǐn)，

3、五年級(jí)作文分析

優(yōu)點(diǎn)：卷面整潔，能按時(shí)寫完。

不足之處：語言淺顯，不生動(dòng)，結(jié)構(gòu)不清晰，層次感不強(qiáng)。

4、六年級(jí)的作文

優(yōu)點(diǎn)：1、書寫工整、仔細(xì)。結(jié)構(gòu)合理，層次感很好．

2想象力大膽，題材新穎合理。

3、篇幅較長，字?jǐn)?shù)符合要求。

4、審題準(zhǔn)確，能抓住題眼。

不足：1、前后內(nèi)容有時(shí)沖突。

2內(nèi)容不夠具體，只是一個(gè)概括性的提綱，讓人看起來模糊不清，似是而非。

作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇8

商學(xué)院征文比賽活動(dòng)總結(jié)

為慶祝黨的十八大圓滿閉幕，讓學(xué)生黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，了解新黨章，樹立新風(fēng)尚。商學(xué)院將舉行以“錦繡文章書寫十八大風(fēng)采，紅色征文譜寫黨章新氣象”為主題的網(wǎng)上征文比賽。

本次比賽于3月7日起在網(wǎng)上進(jìn)行，于3月17日進(jìn)行一審，頒獎(jiǎng)于3月22日18:30在商院b103舉行，現(xiàn)進(jìn)行本次活動(dòng)的總結(jié)：

1、優(yōu)點(diǎn)

1、活動(dòng)期間合理分工。為保證比賽的順利開展，活動(dòng)部成員和其他部門應(yīng)合理有效地配合，促進(jìn)比賽的順利開展。

2、活動(dòng)開展期間大力宣傳。通過人人網(wǎng)，電子屏幕等形式，通知將通過輔導(dǎo)員發(fā)放到各班級(jí)，并張貼在商學(xué)院二樓的公告欄上，以提高活動(dòng)的知名度。

三。各分會(huì)積極投稿，積極響應(yīng)競爭。

4初審環(huán)節(jié)與俞老師合作到位，工作效率高。

4、頒獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場，人員簽到順暢。

5、觀眾到場人數(shù)多，使得活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈。

6客人、主人、禮儀邀請(qǐng)到位。

7邀請(qǐng)宣傳部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤、拍照、宣傳，擴(kuò)大了活動(dòng)的知名度。

二．缺點(diǎn)

1、在來稿中存在抄襲現(xiàn)象，不符合征文原創(chuàng)要求。稿件格式不規(guī)范，不按要求書寫，給整理工作帶來一定不便。

2頒獎(jiǎng)時(shí)仍有無人領(lǐng)獎(jiǎng)的現(xiàn)象。應(yīng)該是沒有人收到兩份證書。

三。如果獲獎(jiǎng)?wù)叩陌才庞袉栴}，不應(yīng)安排余小姐和馬姐一起頒獎(jiǎng)。

4由于是與演講比賽放在一起的，禮儀服裝和禮盤沒有及時(shí)借用，同時(shí)也影響了作文的呈現(xiàn)。

5、征文一審階段，由于我們部同時(shí)舉辦兩個(gè)活動(dòng)，所以人手不夠，導(dǎo)致李珊珊一人負(fù)責(zé)在短時(shí)間內(nèi)刪選征文，工作量較大。

6、時(shí)間緊張，只有十天給參賽者寫征文，而且此次征文比賽恰逢研究生寫**時(shí)期，大部分的人都在準(zhǔn)備**，而無暇顧及征文比賽，導(dǎo)致負(fù)責(zé)人很難做學(xué)生工作，很難號(hào)召學(xué)生報(bào)名，最終結(jié)果是研究生支部參賽人員不多。

7、征文比賽在網(wǎng)上進(jìn)行，評(píng)選也是在幕后進(jìn)行，并且大家不知道評(píng)委老師以及每個(gè)流程的具體操作，缺乏透明度。

三．改進(jìn)意見

1活動(dòng)的要求會(huì)明確，通過反復(fù)的通知和強(qiáng)調(diào)等形式來吸引參與者的注意。

2、針對(duì)無人領(lǐng)獎(jiǎng)的情況，首先在前期通知時(shí)，確保本人或找人來領(lǐng)獎(jiǎng)。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)安排現(xiàn)場的指定位置，并在次確認(rèn)現(xiàn)場人員，然后及時(shí)做出響應(yīng)。

3、嘉賓頒獎(jiǎng)的問題上，我們疏忽了，以后活動(dòng)謹(jǐn)記，合理安排。

4至于禮儀服，辦公室要確保在以后的活動(dòng)中要做的事情到位。我們還應(yīng)該在活動(dòng)開始前再確認(rèn)一些細(xì)節(jié)。

5盡量提前準(zhǔn)備好要舉行的活動(dòng)。我們?nèi)鄙偃耸帧Ｕ?qǐng)向其他部門尋求幫助。

6對(duì)于研究生**征集不多的問題，在今后的活動(dòng)中要更全面地考慮問題，并及時(shí)向主席團(tuán)報(bào)告，尋求解決辦法。

7、網(wǎng)上進(jìn)行征文，活動(dòng)的透明度不高，可以將活動(dòng)動(dòng)態(tài)通過輔導(dǎo)員及時(shí)下發(fā)給各支部，并在人人網(wǎng)上及時(shí)更新，在商院二樓公示欄張貼活動(dòng)動(dòng)態(tài)，并以短信、飛信形式通知各支部負(fù)責(zé)人。希望在商學(xué)院二樓的公告欄上開設(shè)黨建專欄，及時(shí)更新信息，讓大家更多地了解黨建工作。

相信在我們的共同努力下，活動(dòng)一定會(huì)越來越好！

作文比賽活動(dòng)總結(jié) 篇9

東晟學(xué)校防溺水作文比賽綜述

為配合我校安全教育日活動(dòng)的安排，為構(gòu)建和諧、安全、文明、幸福校園角度出發(fā)，以“安全第一，預(yù)防為主”的原則，我校政教處組織的防溺水安全征文比賽活動(dòng)圓滿結(jié)束，并取得了圓滿成功。

現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)政教處作如下總結(jié)：

13月15日至3月22日，由政治教育部、語文教研組、班主任共同宣傳開展。

2、本次活動(dòng)由政教處主要負(fù)責(zé)，經(jīng)過各班的初選，語文教研組的復(fù)選，政教處的進(jìn)一步篩選，最終有30名同學(xué)脫穎而出，其中一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)12名，其中有15篇優(yōu)秀征文被選中，張貼在展板上進(jìn)行展示，在安全教育日當(dāng)天供學(xué)生、家長**。

三。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們踴躍投稿，征集文章絡(luò)繹不絕。

4、當(dāng)然，此次活動(dòng)也有些許的不足：①本次活動(dòng)歷時(shí)太短，時(shí)間有點(diǎn)緊促，這種情況勢(shì)必影響同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，對(duì)再次舉辦類似活動(dòng)產(chǎn)生影響；②在我們收到的稿件中，有許多文章格式不對(duì)，甚至沒有班級(jí)，姓名及****，使我們無法聯(lián)系到作者，對(duì)我們的工作產(chǎn)生了很大影響，這是由于我們?cè)谑杖「寮r(shí)沒有及時(shí)考慮到這一點(diǎn)造成的；③宣傳力度不夠，覆蓋面太小，評(píng)委老師也嚴(yán)重缺乏，盡管我們將通知下發(fā)到了各個(gè)班級(jí)，但還是有部分同學(xué)對(duì)活動(dòng)了解不夠。

總的來說，這次活動(dòng)順利進(jìn)行并結(jié)束，同學(xué)們的關(guān)注和支持讓活動(dòng)精彩倍增，使活動(dòng)取得了良好的效果，豐富了同學(xué)們的安全教育知識(shí)，也給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也讓同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)了防溺水安全的重要性。

懷化市東晟學(xué)校

2019年3月26日

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寫比賽的作文9篇

語文課堂上肯定都被布置過作文寫作，作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話，優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，如何寫出一篇好作文呢？小編陸續(xù)為大家整理了寫比賽的作文9篇，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

寫比賽的作文(篇1)

今天，我們六年級(jí)進(jìn)行了一場跑操比賽。（從第三節(jié)課到第四節(jié)課）

下午第三節(jié)課，我們?nèi)喔羌?dòng)，等待著老師的到來。過了一會(huì)兒，老師還是沒來。我們以為跑操比賽取消了，全班都沸騰了?！霸趺戳耍俊薄芭懿俦荣惒粫?huì)取消了吧？”“不會(huì)吧，好失望呀！”“唉！怎么能這樣?！比糊垷o首之時(shí)，只有靠班長出馬，班長一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，讓大家安靜下來。真不愧是老班出馬，一個(gè)抵全班呀！

我們大家默默的低著頭，臉上寫滿了失望。這時(shí)，班主任張老師出現(xiàn)了。我們很是驚訝，不過一會(huì)兒就安靜下來了，臉上很是興奮。原來老師想給我們來個(gè)突然襲擊。

這時(shí)我們激動(dòng)的心情全都爆發(fā)出來了，老師告訴我們跑步時(shí)的要點(diǎn)以及口號(hào)，而我們的口號(hào)為“七班，七班，勇爭第一。”

我們嚴(yán)陣以待，整裝待發(fā)。突然老師告訴我們，我們第一個(gè)跑，這個(gè)突如其來的消息可真是火上澆油。

我們整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備開跑。我站在隊(duì)伍的中間，看著那么整齊的隊(duì)伍，我心里想：這次的第一，我們七班贏定了。隨著數(shù)十只腳的一齊踏下，數(shù)十張口喊出的響亮口號(hào)，真是令人驚心動(dòng)魄。那時(shí)，我感覺到自己就像軍人一樣。呼！終于跑完了，心中的那塊大石頭總算是放下了?？粗鴰讉€(gè)班的跑操，心里又是一陣空竊喜：切，垃圾，這次第一非我們七班莫屬了?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，到八班時(shí)，我簡直傻眼了 ，八班的每個(gè)人都穿著校服，而且那隊(duì)形真的令人目瞪口呆。八班開跑時(shí)，我更驚訝了，不禁開始懷疑我們班第一的位置了。因?yàn)榘税嗟目谔?hào)是那么的有創(chuàng)新。難道他們班的班主任是美國人，新時(shí)代大腦，有一個(gè)特會(huì)創(chuàng)新的外星人頭腦……這些疑惑在我的心里油然而生。一旁的好朋友也問我:“他們?cè)趺茨敲磪柡?，不?huì)是……”真是英雄所見略同，我也在想這個(gè)。

回到教室后，同學(xué)們爭先恐后的問老師第一是哪個(gè)班。我想：第一一定是八班，一是他們?nèi)即┲７?，一模一樣的衣服讓人看上去很舒心，二是他們的口?hào)特有創(chuàng)新，三是他們的隊(duì)伍很整齊。不過，也有可能是我們班贏。

這次的跑操比賽真是讓人大開眼界呀！

寫比賽的作文(篇2)

對(duì)于我來說，玩是我生活中必不可少的一部分，少了它，我就覺得我不像一個(gè)孩子了。

暑假回老家，是我最快樂的時(shí)候。有一天，我和茜茜在稻田里玩，在又深又軟的泥土里，我歪歪扭扭地走著，當(dāng)我停下來，往后一看，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在我的身后留下了一串長長的腳印，這些腳印，記錄了我生命的美好一刻。就在這時(shí)候，茜茜不小心倒在了我的身上，我趕緊用力抓住她的手臂，小心翼翼地把她扶起來，她說了聲“謝謝！”。就這樣，我在玩中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和友愛的可貴。

我在學(xué)校里也是很愛玩，和同學(xué)們一起踢毽子、玩游戲、畫畫……有時(shí)，我在課堂上也在“玩”。你們可能會(huì)說，那多不認(rèn)真??！其實(shí)，我是在和書“玩”。老師在讀課文，我用心地聽，仔細(xì)地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書本上的字動(dòng)了起來。就這樣，我在“玩”中認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)到了很多知識(shí)。

當(dāng)然，我在家里也會(huì)玩。我現(xiàn)在讀三年級(jí)了，體育課上老師教我們踢毽子。在家里，我經(jīng)常和爸爸一起踢毽子。有一次，爸爸一連踢了九個(gè)，我不相信，爸爸為了證明自己可以踢九個(gè)，就拿起毽子踢給我看，卻怎么也踢不到九個(gè)，我哈哈大笑，爸爸就是啞巴吃黃連――有苦說不出。就這樣，我在玩中感受到了父女之樂。

我愛玩！

寫比賽的作文(篇3)

星期四一大早，我懷著激動(dòng)和緊張的心情來到了學(xué)校，因?yàn)槲覀兘裉煲M(jìn)行合唱比賽。

一進(jìn)教室，就看見幾位家長在給女同學(xué)化妝。哎呀！我看見一位女同學(xué)化完妝的樣子，被嚇了一大跳！她的嘴皮紅紅的，眼睛一閃一閃的，像一只小花貓。我想：我要是化成這幅模樣，一定非常難看。但是為了班級(jí)的榮譽(yù)，我豁出去了！我在阿姨跟前也進(jìn)行了全套妝扮。

很快就輪到我們表演了，我的心里像裝了一只小兔子，怦怦直跳，我咧開嘴，睜大了眼睛“皮笑肉不笑”的堅(jiān)持，不過一聽到熟悉的音樂響起，我忘記了緊張，立刻投入到音樂當(dāng)中，我們每一個(gè)人的嘴都張得圓圓的，唱得整齊，響亮。臺(tái)下響起熱烈的掌聲。我心想：我們肯定能得冠軍！不過，放學(xué)回到家，一個(gè)小小的`悲劇就發(fā)生了。

我剛卸完妝，臉上立刻干凈了，但是，媽媽發(fā)現(xiàn)我的臉上有一道疤痕，仔細(xì)一看，原來是臉過敏了，我輕輕一摸，還有點(diǎn)疼。媽媽給我摸了一層藥膏，睡了一覺，好了許多。媽媽對(duì)我說：“你的皮膚特別敏感，長大后盡量不要化妝?！?/p>

希望我們班能取得好成績，后來得知我們班得了第一名。

寫比賽的作文(篇4)

事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造(內(nèi)外，形態(tài)(大小、長短等，性質(zhì)(硬、軟、冷、熱等，變化(動(dòng)、靜、快、慢，成因(簡單、復(fù)雜，功用(廣狹、正反等等方面。一般來說，說明文要說明的要點(diǎn)，往往就是事物的特征。除說明的重點(diǎn)外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。例如《海不》一文，圍繞海的特征，從三個(gè)角度進(jìn)行說明：先說海的“”(現(xiàn)象特征，再說海的“不”(本質(zhì)特征，最后又說到海的“不”與“”(現(xiàn)狀與未來發(fā)展特征。這樣海的全面特征便被一層一層地揭示出來了。又如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點(diǎn)，從五個(gè)方面加以說明：亭臺(tái)軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠(yuǎn)景的層次；以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。

寫比賽的作文(篇5)

從前有一座山，山上住著兩只大棕熊和兩只小棕熊。有一只小棕熊叫小熊多比，有一只叫小熊多多，這兩只小熊是親兄弟，小熊多比是哥哥，小熊多多是弟弟。

小熊多比每天都帶著小熊多多出去玩，它們有時(shí)捉迷藏，有時(shí)比賽跑步，有時(shí)候去找它們的伙伴玩，有時(shí)去聽畫眉鳥姐姐唱歌?？傊⌒芏啾群托⌒芏喽啵刻爝^得都很快樂。

快樂的時(shí)間總是很短暫。一轉(zhuǎn)眼就到了小熊們學(xué)習(xí)功夫來保護(hù)自己的時(shí)候了。當(dāng)棕熊爸爸和棕熊媽媽告訴小熊時(shí)，兩只小棕熊不情愿地說：“不我們還小，再過一年再去吧?！?/p>

“你們要是現(xiàn)在不去，再去會(huì)晚的。”

“不會(huì)不會(huì)?！?/p>

“如果你們?cè)缛サ脑捑涂梢栽缁貋怼！?/p>

“好吧！”

“兩個(gè)小寶寶真乖?！?/p>

后來，小棕熊們就就被送到了功夫?qū)W院，可是，每次上課的時(shí)候，小熊多比都三心二意的，而小熊多多卻聚精會(huì)神的'。時(shí)間一天天過去了，到了比賽的時(shí)候。

在比賽時(shí)多多輕松的就贏了第一名，而多比卻被打得鼻青臉腫，輸給了弟弟。比賽過后，多比不好意思地向老師道了歉，被老師狠狠地說了一頓，多比向老師保證，它以后要向多多學(xué)習(xí)。

后來，小熊多比和小熊多多每天都認(rèn)真上課。

寫比賽的作文(篇6)

“哈哈……”聽，這是什么聲音。原來是時(shí)代三(1)同學(xué)在玩兩人三足運(yùn)球接力賽呢!

看!我們隊(duì)的第一組是郭晨陽、羅麟雄，他們的神情里寫著忐忑不安，也不知道他們?cè)谂率裁??？伤麄儾]有走神，而是小心翼翼地運(yùn)送著球。悲劇發(fā)生了——乒乓球是那么不聽話，三番五次地從拍子上往地下逃。哦!原來他們怕的是球掉下來，下一組……

終于到我和我的搭檔——吳夢(mèng)媛，當(dāng)老師說“開始。”吳夢(mèng)媛就不顧三七二十一地往前沖。當(dāng)時(shí)我心想：這個(gè)吳夢(mèng)媛賽前不是說好不要慌，心急吃不了熱豆腐嘛!”于是我只好跟上她的步伐了，不然會(huì)摔跤的，但沒過多久我和她調(diào)好步子，三下五除二以最快的速度把球運(yùn)到了隊(duì)友手中，為我們隊(duì)贏得了寶貴的時(shí)間……

吳夢(mèng)媛對(duì)我說：“多虧你隨機(jī)應(yīng)變，不然我們就會(huì)輸?shù)煤軕K。”我說：“人一定要會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，才能應(yīng)對(duì)突發(fā)危機(jī)?！彼f：“我明白了，謝謝。”

我們隊(duì)贏啦，從這個(gè)游戲我明白了兩個(gè)道理：一是團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量最大。二是做人要會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。

寫比賽的作文(篇7)

讓時(shí)間再往前些，只見一個(gè)男孩坐在椅子上如癡如醉地讀著一本又一本的書籍，他是那么忘我，他是那么專心致志，他是那么全神貫注。他目不轉(zhuǎn)睛地看著書，一頁，兩頁，一本，兩本。他仿佛沉浸在書海中，他似乎進(jìn)入了書中的時(shí)間，他好像看到了書中描繪的情景。不知不覺時(shí)間飛逝，屋外的路燈亮起來了，時(shí)間雖然不為他停留，卻賜給了他應(yīng)得的知識(shí)。望著那個(gè)在書海中遨游的我，我淡淡一笑。這次是我贏得了時(shí)間。

鳥兒清脆的叫聲將我喚了回來，望著一個(gè)個(gè)被填滿的方格，我不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。我走到窗邊，夕陽西下，天邊像是被火燒了一般，也許人們不能打敗時(shí)間這個(gè)強(qiáng)大的敵人，但是時(shí)間也可以是我們的朋友，我們不能阻止時(shí)間流逝，所以我不回眸，不回首，我活在當(dāng)下。眼前的美景我不能留住它，所以我珍惜它的每一分每一秒，我們一直處于現(xiàn)在，請(qǐng)活在當(dāng)下，不對(duì)過去感到惋惜，不回眸，不回首，至少我們還有一種期待叫做未來。

寫比賽的作文(篇8)

一、比賽目的：

1、通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的'提高.

2、檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對(duì)朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平.

3、通過比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語言能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

內(nèi)容：本年級(jí)現(xiàn)行語文教材中已學(xué)過的課文（1～12課）。

三、比賽時(shí)間：2014年3月

六、比賽規(guī)則：

1、朗讀內(nèi)容為本年級(jí)現(xiàn)行教材中已學(xué)過的課文（1～12課）。（朗讀時(shí)間為3分鐘）

2、所有朗讀均不配樂。

3、比賽分二組：中年組（3-4年級(jí)）、高年組（5-6年級(jí)）。

4、比賽為集體朗讀。集體朗讀全班參加，以齊讀為主，各班現(xiàn)場抽出要朗讀的篇目。

5、評(píng)委打分時(shí)按評(píng)分表逐項(xiàng)記分后再合計(jì)總分。（見“朗讀比賽評(píng)分表”）

七、具體要求：

1.穿著整潔；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信； 舉止穩(wěn)重大方。

2.朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。

3.使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。

寫比賽的作文(篇9)

夏令營，學(xué)校搞了一個(gè)特別的活動(dòng)“接力比賽”。我們興高采烈地來到游泳池。

我的心跳得特別的快，我的心情特別的緊張，恨不得馬上比賽，我和我的三位同學(xué)一個(gè)小組。第一輪，老師說：“預(yù)備，開始———，我們小組拿著船槳趕緊向下劃呀，劃。船像劍一樣沖了上去。旁邊的人為我們加油，聽了加油聲后。我們超過了E2班的同學(xué)。接著第二輪是我們班的男生，由于他們很馬虎，沒有用心去劃，所以很快被E2班的同學(xué)追上了。第三輪又是四位男生，他們拿起船槳就劃，可是有一位男生沒坐好掉入水中，旁邊的男同學(xué)把他拉了上來，繼續(xù)劃到了終點(diǎn)，可是還是被E2班的同學(xué)追上了。第四輪到我們了，我們拿好船槳使盡用力的去劃，船像馬一樣向前沖去。奇跡終于出現(xiàn)了，我們班拿到了劃船比賽冠軍，我們都很開心。

劃船比賽真有趣。

作文比賽方案9篇

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，寫作可以快速提高我們的表達(dá)能力，優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果。作文怎么樣才能寫得好？以下“作文比賽方案”由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理，希望能為你提供更多的參考。

作文比賽方案 篇1

一、參賽對(duì)象

七、八、九年級(jí)全體學(xué)生，分年級(jí)組進(jìn)行。

二、參賽時(shí)間

__月__日-__月__日。

三、組織形式及要求

1、教研組負(fù)責(zé)按年級(jí)分別命題。各年級(jí)語文教師利用作文課組織本班學(xué)生隨堂寫作。(不得指定部分學(xué)生寫作;端正文風(fēng)，杜絕抄襲。)

2、先由各班語文教師選出優(yōu)秀作文五篇上交語文科教研組。根據(jù)閱卷組的平均得分排名確定獲獎(jiǎng)等級(jí)，擬設(shè)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)40%，其余為三等獎(jiǎng)。競賽結(jié)果將納入語文教師的考核。

3、獲獎(jiǎng)作文請(qǐng)各班語文教師認(rèn)真修改并于12月20前交到語文組，各班語文老師需交電子稿。要將作文格式統(tǒng)一：標(biāo)題為宋體三號(hào)字并加粗;標(biāo)題下方請(qǐng)一定注明學(xué)生班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師，并為四號(hào)宋體字;正文為小四號(hào)宋體字。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一類文：(30-40分)。思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。

二類文：(20-29分)。思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容比較充實(shí)，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

作文比賽方案 篇2

一、活動(dòng)宗旨

時(shí)值，為迎接PZ學(xué)校20xx年春季家長會(huì)，向廣大家長匯報(bào)我校作文教學(xué)水平;同時(shí)，也為了進(jìn)一步激發(fā)我校初中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高寫作的能力，由我校校長室牽頭，德育處、教學(xué)處、語文組與PZ校園網(wǎng)聯(lián)合舉辦非畢業(yè)班學(xué)生作文競賽，以倡導(dǎo)良好的尚文風(fēng)氣、豐富校園文化氛圍，特決定近期舉辦七、八年級(jí)同題現(xiàn)場作文競賽活動(dòng)。

二、組織機(jī)構(gòu)

顧問：__、__、__。

競賽組委會(huì)主任：__。

競賽組委副主任：__。

競賽組委成員：__、__、__。

三、比賽事項(xiàng)

1、比賽時(shí)間：__月__日晚自習(xí)第一節(jié)：19：15——20：15(共60分鐘，提前5分鐘到場)。

2、比賽地點(diǎn)：東校區(qū)多功能教室(由八年級(jí)組負(fù)責(zé)考場布置準(zhǔn)備)。

3、參賽對(duì)象：七、八年級(jí)快班限推薦8名學(xué)生參賽，其他各班推薦3名學(xué)生參賽，共80名選手。由各班語文老師和班主任聯(lián)合推薦，各年級(jí)語文備課組長收交名單，并上交年級(jí)組備案。

4、比賽形式：現(xiàn)場、限時(shí)比賽。

5、比賽紀(jì)律：

(1)考場務(wù)必保持安靜.

(2)不準(zhǔn)夾帶任何與競賽無關(guān)東西.

(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。

6、衛(wèi)生及安全要求：參賽同學(xué)要愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。上下樓道不擁擠，不追逐，不喧嘩，平安參賽，公平競爭。

7、比賽的命題、監(jiān)考與閱卷、審卷安排：

全局負(fù)責(zé)：__。

試卷命題：__。

帶隊(duì)及監(jiān)考教師：__、__及七、八年級(jí)體育教師各一名，另由七年級(jí)派至少一名女教師(非語文科);其中__、__負(fù)責(zé)帶隊(duì)和巡監(jiān)工作;其他教師協(xié)調(diào)分收七、八年級(jí)答卷。

閱卷教師：由各年級(jí)語文備課組長各派三位語文老師閱卷。

審核教師：__、__、__。

宣傳報(bào)道：__。

后續(xù)處理：__。

8、閱卷形式及要求：

閱卷形式：全封閉式閱卷。

閱卷要求：

(1)按年級(jí)在指定閱卷室進(jìn)行交叉閱卷，并做好上報(bào)制表工作;

(2)每份試卷由兩位教師評(píng)分后，取其均分來計(jì)名次。

(3)經(jīng)審卷教師審核后，復(fù)查分值無誤、無異議后，方可開卷謄分制表。{初中作文競賽活動(dòng)方案}.

作文比賽方案 篇3

一、活動(dòng)宗旨

作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界，知識(shí)世界的一扇窗戶。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文，學(xué)會(huì)做人。同時(shí)提高學(xué)生對(duì)生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的水平。

二、時(shí)間安排

學(xué)生交稿時(shí)間為：__月__日—__月__日。

作文評(píng)比時(shí)間為：__月__日—__月__日。

三、參賽對(duì)象

全校初中學(xué)生(要求每位學(xué)生都參與)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及要求

1、學(xué)生可以自擬題目寫一篇作文。

2、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

寄情自然山水：《我愛大自然》。

放飛青春理想：《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

點(diǎn)滴成長記錄：《難忘的經(jīng)歷》、《我在變》、《假如再有一次機(jī)會(huì)》。

感悟人生哲理：《成功的秘訣》、《學(xué)會(huì)放棄》、《生命感恩》。

3、要求：

(1)統(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。

(2)緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。

(3)提倡自己寫，抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。

(4)作文體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于500字(詩歌不限)。

(5)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，寫規(guī)范字。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一等獎(jiǎng)：3名(每個(gè)年級(jí)組取1名)。

二等獎(jiǎng)：6名(每個(gè)年級(jí)組取2名)。

三等獎(jiǎng)：9名(每個(gè)年級(jí)組取3名)。

鼓勵(lì)獎(jiǎng)：15名(每個(gè)年級(jí)組取5名)。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯。

2、內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢。

3、無錯(cuò)別字。

七、評(píng)閱教師

七年級(jí)：__、__。

八年級(jí)：__、__。

九年級(jí)：__、__

作文比賽方案 篇4

為弘揚(yáng)和培育機(jī)關(guān)干部愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，推動(dòng)干部職工立足本職發(fā)揮先鋒模范作用，營造奮發(fā)有為、積極進(jìn)取的氛圍，激發(fā)機(jī)關(guān)干部做好本職工作的熱情，高新區(qū)黨工委決定舉辦“愛崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)，青春建功促跨越”為主題的演講比賽，為確?；顒?dòng)順利開展，特制定如下實(shí)施方案：

一、主辦單位

高新區(qū)黨工委主辦，高新區(qū)團(tuán)工委承辦

二、參賽對(duì)象

全體機(jī)關(guān)干部。以各科室為單位參賽，每個(gè)科室選送至少1名參賽者。

三、比賽要求及規(guī)則

（一）演講內(nèi)容：以“愛崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)，青春建功促跨越”為主題，具體演講題目自定。要結(jié)合自身崗位特點(diǎn)和身邊的先進(jìn)事跡，反映自身的所見所聞所思所想，抒發(fā)自己的真實(shí)情感。

（二）演講形式：語言流暢，有較強(qiáng)的感染力，可以根據(jù)自己的實(shí)際需要，在演講過程中采用靈活多樣的形式（如：輔助背景音樂、PPT展示等）。

（三）演講稿要求必須原創(chuàng)，禁止抄襲和網(wǎng)上原文下載。

（四）演講時(shí)要求脫稿，演講時(shí)間限制在5-7分鐘內(nèi)。

（五）一律使用普通話，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。

（六）比賽采用抽簽順序制（抽簽在比賽前進(jìn)行），參賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講。

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

20xx年4月下旬（具體時(shí)間另行通知）、一樓大會(huì)議室。請(qǐng)各科室于4月15日前將參賽者報(bào)名表發(fā)送至團(tuán)工委信箱（[email protected]）。

五、計(jì)分規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

比賽設(shè)評(píng)委7至10人，參賽選手演講完畢后由評(píng)委打分并現(xiàn)場公布。選手最后得分按評(píng)委打分去掉一個(gè)最高分和最低分取平均值。

比賽名次按參賽選手的最后得分從高到低排序，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予獎(jiǎng)勵(lì)，其余選手均獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

比賽采用10分制。具體評(píng)分細(xì)則如下：

（一） 演講內(nèi)容（4分）

1、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。

2、所演講的材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。

3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。

4、文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。

（二）語言表達(dá)（3分）

1、演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

2、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。

3、語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

（三）形象風(fēng)度（1分）

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

（四）綜合印象（1分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。

（五）會(huì)場效果（1分）

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果；脫稿演講，演講時(shí)間控制在5-7分鐘之內(nèi)。

六、比賽流程

（一）主持人致開幕詞并且介紹到場的評(píng)委、嘉賓。

（二）主持人介紹比賽的規(guī)則、評(píng)分細(xì)則。

（三）比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。

（四）其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù)。

（五）所有的選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。

（六）評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）。

（七）上臺(tái)頒獎(jiǎng)。

（八）主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、評(píng)委、選手合影留念。

（九）工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。

七、組織機(jī)構(gòu)

（一）籌備組

活動(dòng)組長： 姜鵬鵬

成 員： 王磊、張小寧、林鳶、康瑞、張倩、房娟等青年干部（視具體活動(dòng)需要搭配工作人員）

會(huì)場布置： 高新區(qū)團(tuán)工委

音響器材： 修仕海

攝 像： 王燕平

分?jǐn)?shù)計(jì)算： 劉成芳 王艷艷

獎(jiǎng)品書寫： 宮成龍

主 持： 待 定

（二）評(píng)委組

全體班子成員和上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)

八、活動(dòng)要求

（一）各科室要高度重視，精心準(zhǔn)備，積極參與。

（二）精心策劃，認(rèn)真組織。

九、附件

1、演講比賽報(bào)名表

2、演講比賽評(píng)分表

即墨省級(jí)高新區(qū)20xx年

“愛崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)，青春建功促跨越”演講比賽報(bào)名表

報(bào)送科室：

即墨省級(jí)高新區(qū)20xx年

“愛崗敬業(yè)做貢獻(xiàn)，青春建功促跨越”演講比賽評(píng)分表

參賽隊(duì)員序號(hào)（ ） 評(píng)委（簽名）：

作文比賽方案 篇5

一、指導(dǎo)思想：

為鞏固“教學(xué)效益年”活動(dòng)成果、促進(jìn)作文教學(xué)，形成作文有效教學(xué)的重要性和必要性的思想理念，激發(fā)學(xué)生作文興趣，培養(yǎng)良好的作文習(xí)慣，學(xué)校將組織參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長：陳緒海主任

成員：七年級(jí)：汪紅英組長

八年級(jí)：彭清芬組長

九年級(jí)：柯前進(jìn)組長

三、活動(dòng)方式：

1、主導(dǎo)思想：倡導(dǎo)在實(shí)際生活中體會(huì)和培養(yǎng)審美意識(shí)，把自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國內(nèi)外大事以及日常生活等作為作文素材;鼓勵(lì)用自己的眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態(tài)的生活，還原與眾不同的夢(mèng)想;強(qiáng)調(diào)寫什么，關(guān)注什么，如何寫出新意，強(qiáng)調(diào)作文對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)人文素質(zhì)和健全人格培養(yǎng)的意義。要求：文體不限，不少于600字。

2、組織方式：各年級(jí)組自行舉行作文預(yù)賽，題目見征文擬題，選拔5名選手，由學(xué)科組將優(yōu)秀作品于10月21日前上交陳緒海主任，在茗中校慶網(wǎng)站發(fā)表;10月23日(星期六)按七年級(jí)30名，八年級(jí)30名，九年級(jí)40名的選手名單參加決賽，題目由教導(dǎo)處擬定，優(yōu)秀選手將參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽。(歡迎各位教師參與推薦優(yōu)秀作品)。

四、獎(jiǎng)勵(lì)方式：

1、決賽選手由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生設(shè)物質(zhì)獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師設(shè)獎(jiǎng)金。

2、七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)各設(shè)5個(gè)一等獎(jiǎng)、8個(gè)二等獎(jiǎng)。

3、獎(jiǎng)勵(lì)金額：一等獎(jiǎng)20元，二等獎(jiǎng)10元。

五、監(jiān)考閱卷安排：

1監(jiān)考：汪紅英、彭清芬、柯前進(jìn)

2閱卷：

七、八年級(jí)：柯前進(jìn)

七、九年級(jí)：彭清芬

八、九年級(jí)：汪紅英

作文比賽方案 篇6

一、活動(dòng)主題

問候一聲，溫暖一生

二、活動(dòng)時(shí)間

本次征文比賽的截止時(shí)間為20xx年4月18日

三、活動(dòng)要求

1、緊扣主題，結(jié)合實(shí)際，圍繞世界問候日，標(biāo)題自擬;

2、文體(小說除外)不限，要求中心明確，緊扣主題，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意新穎;

3、嚴(yán)禁抄襲，如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格;

4、文章篇幅不宜過長，以1500字為限，且各班至少兩篇文章以上;

5、上交的征文請(qǐng)用A4紙打印，并在最后注明作者姓名、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系電話等相關(guān)信息;

6、請(qǐng)各班心保委員協(xié)助做好此次征文比賽，并于xx年4月18日晚上7:009:00交到12棟架空層校學(xué)生會(huì)辦公室。

四、活動(dòng)對(duì)象

xx中醫(yī)藥大學(xué)灣里校區(qū)20xx級(jí)全體學(xué)生

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

征文結(jié)束后評(píng)選出6篇獲獎(jiǎng)文章，其中一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，優(yōu)秀作品推薦到江中校報(bào)上刊登。

六、活動(dòng)組織

主辦單位：共青團(tuán)xx中醫(yī)藥大學(xué)委員會(huì)

xx中醫(yī)藥大學(xué)心理咨詢指導(dǎo)中心

xx中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生委員會(huì)

承辦單位：xx中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生會(huì)心理保健部

一句簡單的問候，一個(gè)舒心的笑容，就能輕易地拉近人與人之間的距離，就會(huì)把快樂帶給身邊的人，為了讓校園中忙碌的同學(xué)們感受到別人的關(guān)懷，讓彼此牽掛的雙方來一個(gè)真情的告白，加強(qiáng)人與人之間的相互聯(lián)系，共同建設(shè)和諧校園，并結(jié)合xx年11.21世界問候日活動(dòng)，經(jīng)研究，決定舉辦xx中醫(yī)藥大學(xué)世界問候日征文比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

各學(xué)院團(tuán)委(總支)、學(xué)生會(huì)：

活動(dòng)規(guī)則：

主辦方提供紙、筆，規(guī)定每人在半小時(shí)之內(nèi)，首先自行設(shè)計(jì)愛心抱抱海報(bào)，并向路人求抱抱及換取簽名。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)求得最多抱抱者(以獲得簽名數(shù)評(píng)判)可獲得不同等級(jí)獎(jiǎng)品!參與即有禮品相贈(zèng)!

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月21日中午10:3012:00

活動(dòng)地點(diǎn)：

xxx步行街

報(bào)名方式：

發(fā)送姓名-學(xué)院-聯(lián)系方式到xx(xxx同學(xué))

作文比賽方案 篇7

為進(jìn)一步推動(dòng)以“遠(yuǎn)離不良習(xí)慣、珍惜幸福生活”為主題的巡回演講活動(dòng)的開展，推進(jìn)我街道未成年思想道德教育工作，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

以“”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧葵涌為統(tǒng)攬，通過舉辦巡回演講聽后感征文比賽，加深青少年學(xué)生對(duì)如何健康成才的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康文明、熱愛生活的高尚情操，營造文明、健康的校園文化氛圍，自覺抵制不利于青少年成長的各種不良習(xí)慣，積極向上，健康成長，爭當(dāng)“四好少年”。

二、征文主題

以“遠(yuǎn)離不良習(xí)慣、珍惜幸福生活”為主題的演講聽后感。

三、參賽對(duì)象

全街道中小學(xué)在校學(xué)生。

四、征文要求

征文要求內(nèi)容真實(shí)，學(xué)生應(yīng)在聽完講座后可以從不同的視角、不同的領(lǐng)域;可以結(jié)合身邊人、身邊事;可以從父母的故事、個(gè)人的成長感受，表達(dá)出從演講中悟出的道理，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

1、征文文體不限，題目自擬，跡要求工整規(guī)范，必須是本人真實(shí)作品，篇幅要求具體分為小學(xué)組以內(nèi)，中學(xué)組以內(nèi)。

2、征文須為作者本人創(chuàng)作，嚴(yán)禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。

3、以學(xué)校為單位選送作品，各學(xué)校將獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀征文于11月30日前送至街道關(guān)工委辦公室。

五、活動(dòng)事宜

1、寫作階段(11月8日——11月19日)。各學(xué)校組織將活動(dòng)事宜進(jìn)行布置，可將其作為寫作訓(xùn)練課或主題日活動(dòng)的內(nèi)容。要組織有寫作特長的學(xué)生積極參與，寫出優(yōu)秀的文章。

2、評(píng)選階段(11月22日mdas

h;—11月26日)。各學(xué)校在本校園內(nèi)廣泛征集優(yōu)秀文章，并認(rèn)真組織評(píng)審老師將征文進(jìn)行審閱評(píng)比，最終按方案中的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比例評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)名次。

六、評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)

1.主題內(nèi)容

(1)選材能否緊扣主題，是否豐富生動(dòng);

(2)內(nèi)容與主題是否統(tǒng)一(是否切題);

(3)整體表現(xiàn)力如何。

2.文體結(jié)構(gòu)

(1)選材角度是否新穎，觀點(diǎn)表達(dá)是否清晰;

(2)文章整體布局、結(jié)構(gòu)條理是否嚴(yán)謹(jǐn)、清晰;

(3)語言表達(dá)是否流暢、優(yōu)美;

3.抒發(fā)真情實(shí)感

(1)行文中是否有感人實(shí)例等亮點(diǎn);

(2)語言是否真摯感人。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：

此次征文分中學(xué)組和小學(xué)組，設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)17名，三等獎(jiǎng)33名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，所有獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)獎(jiǎng)狀，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)按各學(xué)校人數(shù)比例分配如下：

序號(hào)

學(xué)校名稱

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

優(yōu)秀獎(jiǎng)

1

葵涌中學(xué)

3

5

10

若干名

2

葵涌中心小學(xué)

3

5

10

若干名

3

葵涌第二小學(xué)

3

5

10

若干名

4

溪涌小學(xué)

1

2

3

若干名

八、投稿方式和地址

征文以紙質(zhì)文本或電子文檔兩種方式投稿，各學(xué)校評(píng)選出的獲獎(jiǎng)文章均要注明學(xué)校名稱、年級(jí)、班級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名和聯(lián)系電話。來稿一律不退還，請(qǐng)參賽者自留底稿。紙質(zhì)文本交至：葵涌街道老干部活動(dòng)中心二樓關(guān)工委辦公室，聯(lián)系電話：84206484，電子文檔發(fā)至郵箱

作文比賽方案 篇8

一、競賽活動(dòng)的目的：

為了豐富校園文化，逐步落實(shí)“語文生活化，生活語文化”的理念，大力倡導(dǎo)學(xué)生觀察生活，關(guān)心身邊的事，關(guān)注社會(huì),寫身邊的人身邊的事，表達(dá)真情實(shí)感，使學(xué)生盡量有創(chuàng)意地表達(dá)對(duì)生活的觀察、體驗(yàn)、感悟等，從而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平，為此，我校決定開展安寶小學(xué)現(xiàn)場作文大賽活動(dòng)。

二、競賽方式：

1、競賽過程：

本次競賽活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段為宣傳及海選階段，全校學(xué)生全員參與以班為單位統(tǒng)一命題寫作，然后仍以班為單位，從中選拔出五位優(yōu)勝者參加下一階段的比賽。海選日期截止于年9月18日。

第二階段為選拔賽階段，由各班選拔出的五位參賽隊(duì)員，集中于學(xué)校第二會(huì)議室于20__年9月26日下午4：05——5：40統(tǒng)一進(jìn)行。

第三階段為批閱階段，以各年級(jí)組為單位，相互交叉批改;每篇作文閱卷老師都要閱讀打分，然后以平均分從高到低度按比例量取。

2、命題方式：

海選階段、選拔賽階段的寫作題目由競賽委員會(huì)統(tǒng)一命題，基本形式為三種：一是全命題;二是半命題。

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

按年級(jí)參加選拔賽的隊(duì)員人數(shù)分配獎(jiǎng)勵(lì)名額為：

每年級(jí)評(píng)出 一等獎(jiǎng)3名 二等獎(jiǎng)6 三等獎(jiǎng)9名

三、競賽組委會(huì)成員：

組委會(huì)主席：z

各小組負(fù)責(zé)人：

一年級(jí)組z

二年級(jí)組z

三年級(jí)組z

作文比賽方案 篇9

一、活動(dòng)主題：“我的中國夢(mèng)”

二、活動(dòng)時(shí)間安排：

1.作品征集：2020年x月x日——x月x日

2.評(píng)審時(shí)間：2020年x月x日——x月x日

三、活動(dòng)對(duì)象：龍里中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生

四、活動(dòng)主辦：龍里中等職業(yè)學(xué)校

五、活動(dòng)承辦：共青團(tuán)龍里中職校委員會(huì)

六、活動(dòng)協(xié)辦：公共基礎(chǔ)部

七、征文要求：

1、來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。

2、參賽學(xué)生須圍繞這一主題寫作。盡情書寫自己的美麗夢(mèng)想，闡釋自己對(duì)“中國夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，主旨積極向上。作品題材、體裁、風(fēng)格不限，可以包括作文、文學(xué)創(chuàng)作、讀書筆記、讀后感等多種形式。

3、參賽學(xué)生及指導(dǎo)教師可登陸閱讀相關(guān)資料，了解活動(dòng)詳情。

4、參賽作品務(wù)必字跡工整，卷面整潔。

5、由于參賽選手眾多，工作量龐大，來稿一律不退，請(qǐng)參賽學(xué)生自留底稿。

6、每班必須上交1-2篇作品，要求用統(tǒng)一的參賽用紙寫好后，在作品征集時(shí)間內(nèi)交至團(tuán)委辦公室。參賽作品的作者應(yīng)嚴(yán)格把自己的基本信息寫在密封線內(nèi)，否則視為無效作品。(若一個(gè)班級(jí)有超過兩篇優(yōu)秀的作品，可酌情考慮。)

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

活動(dòng)設(shè)立以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

學(xué)生征文獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)五名。

教師指導(dǎo)獎(jiǎng)：3名　若最終評(píng)分出現(xiàn)并列情況，由評(píng)審小組決議。

參賽榮獲我校一、二等獎(jiǎng)的作品，將報(bào)至團(tuán)縣委，由團(tuán)縣委統(tǒng)一報(bào)至大賽組委會(huì)。最終參賽佳作將上傳至、中文在線上進(jìn)行互動(dòng)展示。特別優(yōu)秀的作品將推薦在《語文報(bào)》等刊物上發(fā)表。同時(shí)，優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)入選《“我的中國夢(mèng)”讀書征文活動(dòng)優(yōu)秀作品集》等專輯，由出版社結(jié)集出版。

備注：除報(bào)送團(tuán)縣委的3篇作品外，其余的優(yōu)秀作品可由指導(dǎo)老師通過以下方式報(bào)至大賽組委會(huì)

1、通過網(wǎng)絡(luò)參賽，把征文電子稿直接發(fā)送到組委會(huì)指定的電子郵箱?！⊥陡咫娮有畔洌篲_X

2、登陸，通過大賽投稿專用通道直接投稿。

注意：若需要投稿的參賽選手務(wù)必將自己的基本信息附在文后(姓名、性別、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱、指導(dǎo)老師姓名)

拔河比賽作文精選14篇

作文是鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)和增強(qiáng)自我承受能力的途徑，作文是在快節(jié)奏的生活中鍛煉自我反思和思考的方式。怎么讓寫出的作文豐富生動(dòng)呢？根據(jù)您的要求我整理了以下信息：“拔河比賽作文”，或許此文能讓你有所收獲希望你喜歡！

拔河比賽作文【篇1】

今天，我們班進(jìn)行了一場拔河比賽。

我們班有20名同學(xué)參加了比賽，其余的同學(xué)就組成了啦啦隊(duì)，為他們加油。第一局的比賽開始了，同學(xué)們使出全身的勁使勁拔。啦啦隊(duì)的同學(xué)也身負(fù)著重大的任務(wù)，我們的任務(wù)就是給他們加油?！八奈灏啵佑?！四五班，必勝！”隨著我們的吶喊聲，同學(xué)們也逐漸進(jìn)入了狀態(tài)。第一局，我們勝利了！

第二局開始了，我們又開始加油：“1、2，加油！1、2，加油！”同學(xué)們又有了信心。又在拼命拉，漸漸力不從心?！暗?”，第二局結(jié)束了，結(jié)果我們輸了，我們一起尋找原因。突然聽到娜依拉說她看見1班的班主任在后面幫忙。我們想，一定是有老師幫忙，他們才會(huì)贏。好多同學(xué)都忍不住哭了。、

其實(shí)輸贏并不能代表一切。贏了也不能驕傲、自滿，還要繼續(xù)努力。輸了，不能氣餒，也要繼續(xù)努力，下一次爭取拿第一！同學(xué)們?yōu)檫@件事也付出了很多時(shí)間和精力讓我們一起努力吧！

拔河比賽作文【篇2】

我們?nèi)嗍枪J(rèn)五年級(jí)力氣最大的班，原因是在我們一二年級(jí)時(shí)，我們以不敗之績奪得拔河比賽兩連冠，三四年級(jí)便沒有舉行拔河比賽了。于是當(dāng)聽說今年要舉行拔河比賽時(shí)，我班男生秒變梁山好漢，女生則化為花木蘭，個(gè)個(gè)耀武揚(yáng)威，都準(zhǔn)備在賽場上大顯神通，獨(dú)立風(fēng)騷。

我們的對(duì)手是二班，看似我們的陣容十分合理，我和老劉頭當(dāng)開路先鋒，老陳醋和大力士當(dāng)?shù)詈髩宏?，鄭二胖?dāng)中場核心。滿以為我們的三八線無懈可擊，殊不知卻犯了兵家大忌，因?yàn)槟猩疽慌?，女生站一排，?dǎo)致力量不平均，還沒進(jìn)入狀態(tài)便興師敗北。

回到教室后，看著楊老師失望的表情，我的心如刀割一般，大家冷靜下來后總結(jié)出兩個(gè)問題：男女不能交叉站，不能給對(duì)方絲毫喘息的機(jī)會(huì)。我們少許調(diào)整后，帶著滿腔怒火凱旋而歸，結(jié)果跟我們競爭第三的竟然是一班，還真沒想到這個(gè)胖子極多的班級(jí)竟敗給四班了。

開始比賽了，正好剛才被二班零分刷新了史上的最高紀(jì)錄，一肚子火正憋的難受，便將一班當(dāng)替罪羊，怒火全發(fā)泄到他們身上。只見我們班每個(gè)同學(xué)都腳抵著腳，身體向后仰去，聲如洪鐘的吼道：一、二拉我們每喊一聲，就往后退二秒，不給對(duì)方任何喘息的機(jī)會(huì)，以排山倒海之勢(shì)取得了第一小局的勝利。

我班氣勢(shì)高漲，第二小局一開始，我們便爆發(fā)出所有的力量，拖著繩子往后小跑，一班那些養(yǎng)尊處優(yōu)的胖子經(jīng)不起我們這般猛拉，便癱倒在地，無奈之下，他們只好壓著繩子，我們卻拼了命的就不松手，將繩子硬扯出來，一班潰不成軍，一瀉千里，于是我們奪得了年級(jí)第三。

事后，楊老師曾自信的說：如果我們?cè)俳o二班比一次，我們必贏，可沒有如果！

這句話在別的場景同樣適用，舉個(gè)例子：雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了，就如赫拉克里特所說：人不能兩次踏入同一條河流。

希望大家把握和珍惜每次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)出真正的實(shí)力吧！

拔河比賽作文【篇3】

今天下午，我們學(xué)校舉行一年一度的拔河比賽。

拔河比賽第一場，我們班和二年級(jí)比賽。二年級(jí)的同學(xué)個(gè)子小小的，人瘦瘦的，我們信心滿滿，覺得我們一定能勝利。過了一會(huì)，隨著裁判的一聲哨響，二年級(jí)和我們班的同學(xué)們都緊緊拉著繩子，全力以赴往自己這邊拉。同學(xué)們有的全身下蹲，咬緊牙關(guān)，使勁拉著；有的整個(gè)身子都往后仰，頭都快碰到地面了；還有的憋著氣滿臉通紅，像個(gè)成熟的大蘋果……一旁的拉拉隊(duì)員們大聲吶喊：“四年級(jí)，加油！四年級(jí)，加油！……”他們一邊大聲喊著，一邊跺著腳，恨不得自己也能上去幫一把。慢慢地，慢慢地，系在麻繩中間的小瓶子靠近了我們這一邊了。這時(shí)，體育老師又吹了一聲哨，大聲宣布：“四年級(jí)，勝！”耶！贏了！我們贏了！同學(xué)們都高興地跳了起來。

我們成功地進(jìn)入了半決賽，接下來，我們要和老對(duì)手三年級(jí)開始比賽了。我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，雙腳牢牢地蹬著地面，使出吃奶的力氣，大家齊心協(xié)力，很有節(jié)奏地拉著，一下子就把三年級(jí)班的同學(xué)拔了過來。同學(xué)們大聲地歡呼著：“我們又贏了！我們又贏了！”

接著，我們和三年級(jí)的同學(xué)交換場地，又比了一次。一開始，我們不分上下，可是到了后面，系在繩子上的小瓶一點(diǎn)一點(diǎn)地移向了三年級(jí)。小瓶子快要到三年級(jí)白線的時(shí)候，我們的心都懸在嗓子眼上了，就在這時(shí)，我們班的拔河隊(duì)員不知哪來的力氣，使勁一拔，就把繩子拔了過來。三年級(jí)的同學(xué)就向前一撲，摔倒在地了。我們贏了！贏得好驚險(xiǎn)?。∵@時(shí)，三年級(jí)的李老師對(duì)陳老師說：“你們班可真厲害??！眼看著你們就要輸了，沒想到卻能反敗為勝，佩服佩服?！?/p>

太棒了，我們順利進(jìn)入決賽了。能進(jìn)入決賽的隊(duì)伍實(shí)力肯定不一般。和我們角逐冠軍的是實(shí)力強(qiáng)大的五年級(jí)，事后聽說他們可以輕而易舉地打敗對(duì)手的。不出意外，我們很輕松地就輸給了五年級(jí)。因?yàn)槭菦Q賽了，所以我們和五年級(jí)交換了場地，又來了一局，這回，五年級(jí)班也拼命了，他們使勁往自己這邊拉。可是，繩子卻像被施樂魔法似的，紋絲不動(dòng)。我們班的拉拉隊(duì)連忙高聲對(duì)拔河隊(duì)員說：“加油！加油！……”可是，繩子好像偏偏跟我們作對(duì)，像個(gè)不聽話的娃娃，慢慢地靠向五年級(jí)。我們班的拉拉隊(duì)想為拔河隊(duì)員高聲吶喊，可是聲音卻怎么也發(fā)不出來。拔河隊(duì)員們有的渾身是汗，有的雙手被粗糙的繩子磨破了皮，還有的筋疲力盡都快倒下了。盡管隊(duì)員們很努力了，可是我們還是輸了！五年級(jí)發(fā)出了一陣喜悅聲。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，心里十分難過。接下來，體育老師宣布決賽成績，說道：“第一局：四年級(jí)贏了二年級(jí)；第二局：四年級(jí)贏了三年級(jí)；第三局：五年級(jí)贏了四年級(jí)！”

比賽結(jié)束了。從這次比賽中，我明白了，做任何事情我們都要團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，堅(jiān)持就是勝利。同時(shí)在勝利面前要做到勝不驕，敗不餒，這樣才能取得更大的成績。

拔河比賽作文【篇4】

今天，三胖和二福要進(jìn)行拔河比賽。

第一次拔河比賽開始了。三胖拿起比賽的繩子，二福也拿起的繩子的那端。三胖首先發(fā)話：“你可別小瞧我?！倍Ｕf：“比賽見真招！”兩人一起發(fā)力，三胖占了上風(fēng)，把二福拉得都快站不住了。二伏看著情勢(shì)不對(duì)，心想：我可不能輸給他，他壓穩(wěn)腳跟，使勁往后拉。三胖也沒有認(rèn)輸，用盡全身力氣，不讓二福拉過去。他們倆牛兒似的拉來拉去，結(jié)果時(shí)間到了，兩人不分勝負(fù)。

第二次拔河比賽開始了。三胖仿佛一只兇猛的野獸，像是要把二福給吃了，但二福也不甘示弱。他們倆把繩子綁在了腰上，然后緊緊地拉住，使勁地往身后扯。兩人一會(huì)兒拉，一會(huì)拽，仿佛要把吃奶的力氣都用上。但過了一會(huì)，二福明顯力不從心。

隨著一聲哨響，比賽結(jié)束了，三胖贏得了比賽。

拔河比賽作文【篇5】

今天，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽的項(xiàng)目有跳繩、跑步接力和拔河。

首先我們下樓去大操場集合，觀看了跳繩和跑步接力賽。接下來又準(zhǔn)備觀看拔河比賽。老師卻讓我們先回教室看會(huì)書，然后就帶拔河隊(duì)員去準(zhǔn)備參賽。

等老師走后不久，有很多同學(xué)都下樓去看比賽，我也不例外。最后樓上只剩一兩個(gè)同學(xué)站在走廊上觀賽。

開始拔河了。我們班的隊(duì)員正在用全力在拔?？墒菍?duì)方實(shí)在太強(qiáng)了，他們一下就把繩子上的紅領(lǐng)巾給拔到他們那邊的線上。我們和對(duì)方交換了一下場地，但是不過一會(huì)兒又輸在了他們的手下。

接著，我們班又和另一個(gè)班的隊(duì)員進(jìn)行了比賽。

比賽開始了，隊(duì)員們用了很大的力氣，把繩子拔過來一點(diǎn)兒。但被他們隊(duì)一拔，就拔到他們的線上了。我們隊(duì)和他們隊(duì)換了一下位置，又繼續(xù)拔了起來。

這一次，我們班隊(duì)員用盡力氣把繩子拔過來一點(diǎn)，他們隊(duì)又把繩子拔向他們的線，我們拉拉隊(duì)員馬上喊：“加油，152班加油！”我們班隊(duì)員頓時(shí)來了力氣，用盡全力一拔?！耙?！贏了！”我們終于挽回了面子，贏了一盤。

到了最后一盤。如果我們隊(duì)贏了這一局，這一場我們就贏了。但是我們的隊(duì)員已經(jīng)沒有力氣了，所以這一局我們還是輸了。

雖然我們這一次輸了。但是我們下一次比賽一定會(huì)努力超過別的班的！

拔河比賽作文【篇6】

今天的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽過后，我們的臉上都是汗，許多人拿出了各自的飲料，沒有飲料的，都?xì)獯跤酰簧弦捕际呛顾?，就像被人撥了一桶水?/p>

黃老師走進(jìn)教室，點(diǎn)名讓我們出去排隊(duì)，當(dāng)時(shí)我們還不知道是怎么回事，就覺得是好事，我就高高興興的舉了起自己的。黃老師果然點(diǎn)到了我我會(huì)速跑出教室，一下子就聽見外邊的人說，"重新選拔河隊(duì)員了，我們?cè)谕膺吪抨?duì)的都是拔河隊(duì)員?！碑?dāng)時(shí)我就興奮了，因?yàn)橹皫讏鑫也皇前魏雨?duì)員，我在觀眾這邊看其他20個(gè)人比賽，我早就手癢癢了，有句俗語果然不錯(cuò)"功夫不負(fù)有心人"如今，我真的當(dāng)上馬爬和隊(duì)員。我真的是個(gè)有心人吶，老師排好了隊(duì)伍后邊的是沒當(dāng)上拔河隊(duì)員，我們到了大操場跑道上有一根繩子，繩子中央記者一根鮮紅的紅領(lǐng)巾下邊兒五條有長有短的白線，咱們看到了，連忙跑過去，拉著一頭的繩子，另一頭拉的是我們的敵人，“155班”。拿著拔河的繩子，我有些愛不釋手，敵方卻從容不迫地拿，著看來他們都是些高手，之后必將有一場硬仗了。我的腳用力著，能把自己牢牢地固定在地上，也想把繩子拉到這邊來，隨后，體育老師吹了聲口哨，我們便開始向我們這邊拉，對(duì)方也不甘示弱，使勁向后倒，過了一會(huì)，紅色的紅領(lǐng)巾開始到敵方去了，我們間敗退，直到紅領(lǐng)巾到了他們的第三根線，一聲哨聲響了起來，比賽結(jié)束了，我們也輸，這時(shí)我們才明白自己的技術(shù)不對(duì)，于是我便向敵方一樣，身體向后倒，右腳要邁到自己的后邊，左腳在前面，雙腳一起向后退，這樣這樣的方法果然有效，比之前的方法好用的多。比賽開始了，我們瞬間向后倒，沒有給他們出手的機(jī)會(huì)，我們穩(wěn)步向前，可他們一下子使出了吃奶的勁兒，向前面拖，我迅速使出全身的力氣，前腳跟突出了我的腳趾，黑眼珠不由自主地變成了白眼珠眼，嘴里發(fā)出了嘶吇的叫聲，幾乎要喊出聲來了，我們一前一后，分不出服，勝負(fù)，突然我覺得自己的靈魂飛出來，又飛回來了身體，我使出了比之前都要大的力氣，打贏了這場比賽，我們集體歡呼，可是第三場就沒那么幸運(yùn)了，他們一下子就贏了，大概是之前太累了吧，。我們大汗淋漓，臉和手癢通紅。

我們雖然輸了，但至少懂得團(tuán)結(jié)就是力量，再接再厲，以后我們要多加練習(xí)。

……

拔河比賽作文【篇7】

作者：劉葉

下午第三節(jié)課，我們來到了操場，來進(jìn)行拔河比賽。

過了一會(huì)兒，到了我們班級(jí)和5班進(jìn)行比賽，比賽馬上就要開始了，我的心里面撲通撲通的跳個(gè)不停，就在想：“萬一我們班輸了怎么辦！”

終于比賽開始了，我開始拼命的使勁，就感覺自己馬上就要贏的感覺，我過了一會(huì)兒，就在想：“我還不想輸！”于是我就拼了全部的力氣，就在最后我在用力氣的時(shí)候，我們班級(jí)就勝利了。我們進(jìn)入了復(fù)賽。

到了我們第二次的比賽，對(duì)的班級(jí)的是2班，我看了看二班的人，幾乎都挺胖的，我們這邊頭挺瘦的，所以，我覺得我們這邊贏的幾率很小，但是我們還不都能放松，萬一我們勝利了呢！所以，這次比賽我還是用盡了自己的所有力氣，但是還是沒有影。

最精彩的比賽還在后面，后面就是老師們的比賽了，我們老師和音樂老師，兩個(gè)男的，對(duì)面的就只有一個(gè)男的，那就是體育老師，比賽開始了，一開始比賽的時(shí)候都不分上下，一會(huì)兒往左邊，一會(huì)兒往右邊，兩隊(duì)根本就不分上下，突然繩子開始往左邊了，我往后一看，原來是全是老師的力氣，還有一堆學(xué)生在那里幫忙。

今天的拔河比賽就已經(jīng)結(jié)束了，我們雖然輸了一場，還贏了一場，但是要比別的班沒有贏過一次的好。

拔河比賽作文【篇8】

拔河比賽

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師讓我們進(jìn)行一場拔河比賽。每班選出十名男生與十名女生同另一班進(jìn)行比賽。比賽還沒開始我們就已經(jīng)在兩端準(zhǔn)備好了，我們班是小牛隊(duì)另一班是小虎隊(duì)，比賽開始了我們用盡力氣，兩邊的啦啦隊(duì)好加油加油，不知怎么的，我們班的協(xié)調(diào)能力不好，力氣沒有一起使出來，結(jié)果第一局我們輸了。

第二局還沒開始我們組開始商量，班長說：“我喊一二我們一起用力?！边@個(gè)方法真靈，第二局我們贏了。

第三局是非常重要的決勝局，老師一聲令下，比賽開始了。我們小牛隊(duì)都用上了吃奶的力氣，一顆顆汗珠出現(xiàn)在大家的額頭上，眼看小紅旗要倒向我們這邊了，對(duì)方一使勁繩子又往他們那邊移動(dòng)，這時(shí)班長大聲喊著口號(hào)：“一二三加油......”大家邊喊邊賣力拔，終于贏了這場比賽，大家心里都美滋滋的。

拔河比賽作文【篇9】

大課間，我們?nèi)?）班在操場的一角進(jìn)行了一場拔河比賽。

班長先在場地上畫了三條直線，間隔為150cm，中間是中線，兩邊是河界。然后在拔河繩的中間系上了一條紅絲帶，還在紅絲帶的另一頭系上了一個(gè)鈴鐺。

比賽的隊(duì)員是班級(jí)里挑選出來的個(gè)高力大的同學(xué)，共20名，分成兩組，每組10人，分別為紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)。班長讓紅、藍(lán)兩隊(duì)分別站在河界兩邊抓起繩子。隊(duì)員們個(gè)個(gè)生龍活虎，早已躍躍欲試，想一爭高低。他們跨開了步子，緊抓著繩子，擺出了姿勢(shì)。

這時(shí)，只見班長左手抓著繩子，讓紅絲帶的系點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)地面的中線，然后舉起右手，嘴里發(fā)出“預(yù)備-嘟”，右手隨聲揮下，兩邊的隊(duì)員立即拉緊了繩子，使盡了全身力氣向后拔。瞧，他們有的咬著嘴唇繃著臉；有的呲開牙咧開嘴；有的身子向后傾；還有的屁股往后拖繩子中間的鈴鐺一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，“叮叮當(dāng)當(dāng)”響個(gè)不停。這真是“力”逢對(duì)手?。?/p>

觀看的同學(xué)也激動(dòng)起來了，“加油，加油”聲不絕于耳，有的揮動(dòng)雙手喊；有的跳起雙腳喊；還有的摩拳擦掌想上去助力停歇在樹上的小鳥也飛來觀戰(zhàn)了。

經(jīng)過長時(shí)間的僵持，藍(lán)隊(duì)終于將鈴鐺拉過了自己的河界-贏了！

一場力量與堅(jiān)持的比賽在大家的歡呼聲中結(jié)束了。

拔河比賽作文【篇10】

今天，我們班舉行了一場別開生面的拔河比賽。這可是課我們同學(xué)盼望了很久的比賽，今天老師終于網(wǎng)開一面，讓我們兩組兩組的同學(xué)舉行一次正規(guī)的一次比賽，大家都非常期待。

你看，同學(xué)們的積極性真高呀！還沒開始，就拉開的架勢(shì)，做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。老師一聲令下開始！我們可能是慢了一拍，一開始就感覺手中的繩子在前進(jìn)，我用盡全身力氣，使勁地往后拉，可是不管我怎么努力，都好像無濟(jì)于事。對(duì)方真像有好幾個(gè)大力士在幫忙一樣，我們堅(jiān)持了一會(huì)兒就被他們輕松的拉了過去，很遺憾，我們輸了第一場。但機(jī)會(huì)又來了，第二場馬上開始，我們隊(duì)的大力士楊瀚溢和張晨宇也精神抖擻地鼓足了勁，大家看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一、二、三，這次在用力拉時(shí)，好像那個(gè)大力士來幫我們了，前進(jìn)、后退了幾次，我們隊(duì)就贏了。接下來就看最后決定勝負(fù)的一局了，我們休息了一會(huì)兒，又重新站了起來，預(yù)備開始我兩手拉住繩子，兩腳頂住地，兩手使勁地往后拉，大家都鼓足了氣，終于繩子慢慢地被我們拉了過來，最后，我們勝利了，我上氣不接下氣地歡呼著：我們贏了！

看來，要想成功還得不懈努力和團(tuán)結(jié)一致，這樣才能百戰(zhàn)百勝。

拔河比賽作文【篇11】

周芝萱三年級(jí)

今天晚上，禾牧教育召開了一場難忘的拔河比賽，

一開始，我們都興奮不已，歡呼雀躍，心“砰砰”的跳個(gè)不停。到了操場，同學(xué)們的情緒漸漸平靜下來，但是每位選手的目光中都充滿了憧憬和期待。

操場上，同學(xué)們緊握長繩，就像一枚釘子勾在繩上，永遠(yuǎn)都拔不下來，我們的腳一只在前，一只在后，整個(gè)重心都掌握在腳后跟上。隨著老師一聲令下，一場非常激烈的比賽就這樣拉開序幕。我排在最前面，非常緊張，使出吃奶的力氣拉長繩，看到繩子一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地靠近對(duì)方，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，便使出我的“九牛二虎之力”“呼哧”“呼哧”地拉起繩子來，我一邊拉，一邊對(duì)后面的同學(xué)說：“加油！使勁拉。”我和同學(xué)們都滿頭大汗，看中間飄揚(yáng)的“小紅旗”像一條翩翩起舞的“龍鳳尾”向我們靠近，我們知道離成功不遠(yuǎn)了，沒想到我們的對(duì)手早就想方設(shè)法給我們準(zhǔn)備了一個(gè)下馬威，他們先一松手，我們個(gè)個(gè)都快摔倒在地，他們?cè)儆昧Π牙K子一拉，“龍鳳尾”居然飄向他們那邊，沒想到他們竟然贏了，我們垂頭喪氣的回到自己的班級(jí)，失望極了。

通過這次的拔河比賽，我終于明白了一個(gè)道理：要團(tuán)結(jié)友愛，要智取，才能打敗對(duì)方。

拔河比賽作文【篇12】

記得幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)舉行過一次拔河比賽，我高興極了，立刻去報(bào)名。開始比賽了，我們中（2）班和中（1）班對(duì)抗，我緊張極了。開始了，打頭陣的是班上的大力士王體人，他身體強(qiáng)壯，這會(huì)兒，他握緊拳頭，一副勝劵在握的樣子。接下來的是高高瘦瘦的胡筆，我排在第三位?！邦A(yù)備，開始！”我用盡全身力氣抓著那根草繩使勁往后拉，繩子往我們這邊過來了。

忽然，中（1）班乘我們不注意的時(shí)候，猛得一拉，不好，我們班又瘦又小的李普一下子摔倒了。這下，王體人生氣了，他向中（1）班的同學(xué)亮出了他的真本事，只見他深深地吸了一口氣，手握緊繩子使出全身力氣一拉。“耶！”中（1）班有二個(gè)人摔倒了，我們班乘機(jī)一拉，便勝利了。當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀的時(shí)候，看著那么多人沖著我們鼓掌，我心里驕傲極了，快活極了！

拔河比賽作文【篇13】

拔河比賽是一項(xiàng)很好的集體體育活動(dòng)，前一段時(shí)間我就參加過一次，以前沒有參加過拔河，不知道里面還有道道呢，下面我就給大家分享一下我的拔河經(jīng)歷，嘿嘿。

那天早上，我們小區(qū)舉行一個(gè)拔河比賽，我早早地來到比賽場地，發(fā)現(xiàn)平常愛遲到的月月也興奮地早早到了，看來拔河比賽吸引力超強(qiáng)啊，我心想待會(huì)兒要使出我的洪荒之力來參與拔河。

開始比賽了，我們雙方隊(duì)員走上戰(zhàn)場，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，站在自己隊(duì)伍的那一邊，拿起繩子，等著裁判員的一聲令下。響亮的哨聲響起，我和伙伴們用力地握著繩子使勁的向后拉，在拉的過程中，我發(fā)現(xiàn)前面的伙伴被拉到對(duì)方的場地了，我感覺腳底打滑，慢慢像對(duì)面滑動(dòng)。第一局我們輸了，唉，怎么回事嘛，這么不給力，人數(shù)一樣多，為什么就輕易的輸了呢。我們幾個(gè)小伙伴毫不氣餒，相互打氣，聚集在一起商量一下策略，最終結(jié)果是剛才我們隊(duì)伍的排列次序有問題，原來隊(duì)伍是隨便排列的，這次我們安排一個(gè)大個(gè)子一個(gè)小個(gè)子這樣排列，最后面再安排兩個(gè)大個(gè)子力氣大的。第二局緊張的開始了，我和小伙伴們眉頭一皺，眼睛一閉，嘴巴一斜，緊緊地抓住繩子，使出了吃奶的力氣，向后拉。只見中間的紅布慢慢地向我們這邊移了過來，哨聲響起，我們贏啦?；锇閭儦g呼著，那感覺是太甜了。我們的隊(duì)伍因?yàn)閳F(tuán)結(jié)和互相信任緊接著第三場連勝，我們團(tuán)隊(duì)獲得了第一名。

這次比賽讓我嘗到了成功的滋味，這味道是甜的。

拔河比賽作文【篇14】

森林的動(dòng)物們決定開一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一項(xiàng)就是拔河比賽，拔河運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神飽滿。比賽開始了，無敵隊(duì)的動(dòng)物們非常厲害，而閃電隊(duì)的動(dòng)物們亂成一團(tuán)，一個(gè)往東拉一下，一個(gè)往西扯一下。不一會(huì)兒，無敵隊(duì)就勝出了?！安挥没倚?，這只是一場熱身賽，還有一場決賽呢！”閃電隊(duì)的老虎教練說。

決賽開始了，閃電隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員拔呀拔，可還是只有招架之功，沒有還手之。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，觀眾臺(tái)上傳來了一陣喊聲。哦，原來閃電隊(duì)的啦啦隊(duì)齊聲喊著：“加油，加油！”閃電隊(duì)動(dòng)物們聽見了。緊緊地抓住繩子，隊(duì)長喊著：“一二、一二，加油……”隊(duì)員們?nèi)f眾一心，同心協(xié)力一起往后拔，大家累得滿頭大汗，勝利就在眼前了，閃電隊(duì)用力一拔，無敵隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員全部向前倒了下去。最后，閃電隊(duì)終于勝出了。運(yùn)動(dòng)員都?xì)g呼雀躍起來。

其實(shí)，強(qiáng)大并不代表厲害，而團(tuán)結(jié)才是所向無敵。

學(xué)校比賽的作文精選

說起寫作文大家應(yīng)該都會(huì)很有自己的心得。寫作其實(shí)本質(zhì)上也是我們體驗(yàn)生活的過程，我們?cè)趯懽魑膭?dòng)筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。您知道寫好文章的要點(diǎn)嗎？以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《學(xué)校比賽的作文》，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

學(xué)校比賽的作文 篇1

因?yàn)樽鎳?0周年生日就快到了，我們學(xué)校要為祖國母親獻(xiàn)上一份禮物，所以現(xiàn)在要舉行合唱比賽。全校的參人都得參加：一個(gè)班里選四十人，然后選一首歌就可以參加初賽，如果一直到?jīng)Q賽都贏了的話，那就是全校的第一名!

一開始，老師選了愛我中華作為我們班的代表曲，練了許多天。那些天張老師天天都把音響放在教室里，一有時(shí)間就排練讓我們更熟悉愛我中華的歌詞和調(diào)。然后讓張老師指揮我們唱，讓我們不唱錯(cuò)。有一天，我們要讓馮老師為我們排練，稀里糊涂的就把愛我中華改成每當(dāng)我走過老師的窗前了。

因?yàn)闀r(shí)間很緊迫，所以我們加快了學(xué)習(xí)新歌的速度：在學(xué)校里和老師一起合唱，一起練習(xí)，而在家里則自己唱歌和背歌詞，還在一段音樂中插了一個(gè)小喇叭。前幾天就走了臺(tái)，所以唱歌之前和之后順便的把上臺(tái)和退臺(tái)也練了一下。

特別興奮能參加這次為祖國獻(xiàn)上禮物的一份子，我一定要好好表演，為祖國獻(xiàn)上一份真誠的禮物，也為我們班爭取名次出力!

合唱比賽，和第一名，我們來了!

學(xué)校比賽的作文 篇2

這個(gè)星期五下午，學(xué)校舉行的拔河比賽。我們班有史以來成績最差。

中午，廣播里說下午要舉行拔河比賽。班上立刻開始沸騰起來，有的跳起來大叫道:耶!還有的在揮舞著手。因?yàn)榻裉煜挛绮簧险n。加上下午還要拔河比賽，真是雙喜臨門呀！

一到籃球場上，我們就坐下來準(zhǔn)備上場戰(zhàn)斗。輪到四年級(jí)了，我們?nèi)喽寂艿角懊嫒檎诎魏拥乃?1)班和四(2)班加油。

隨著一聲清脆的哨聲，兩隊(duì)正式開始正面沖突!二班的胖子明顯比一班多，二班當(dāng)然取得了優(yōu)勢(shì)。眼看二班勝券在握，一班哪肯罷休。雙方在距離中線半米處僵持住了。三厘米兩厘米一厘米體育顧老師吹響了哨子，二班贏了!

輪到我們了，我們的對(duì)手是四班。每一個(gè)人都有信心，因?yàn)樵谶^去的三次比賽中，我們可是每次都得到前三名的成績。開始了，雙方使出最大力氣拉繩子。一分鐘，兩分鐘五分鐘，四班突然猛地一拉，我們一下就往前竄了兩三步。可想而知，敗下陣來。

之后，我們班叫得一團(tuán)亂:你們都犯規(guī)的!你們后面有人幫!我們只是沒使出我們的全力而已。不知道怎么了，接下來的我們都慘敗而告終。尤其是敗給五班，明明只差那么一點(diǎn)，前面猛地一拉，全班都跌了個(gè)狗吃屎！最后得了第四名!

回到教室，我不禁大叫道:真倒霉!大獲全輸!

學(xué)校比賽的作文 篇3

今天上午，我到周昊的學(xué)?！鹆旰游鞣中⒓雍侥１荣?/p>

才點(diǎn)多，我就被王康和趙凡從家門拉了出來，他們說我遲到了，可是我在印象中是點(diǎn)半呀！就這樣我被他們拉到了學(xué)校，與李老師和其他同學(xué)會(huì)合我一看，孔智棋還沒來，不是最后一個(gè)！我心里偷偷地笑著李老師分好了隊(duì)，然后我們便像金陵河西分校出發(fā)了

剛到學(xué)校，我們就看到了一個(gè)大足球場，上面有很多人，時(shí)不時(shí)足球場上空還會(huì)出現(xiàn)好多“灰機(jī)”老師帶我們找了一塊空地，把十幾架飛機(jī)擺攤似的放在了草坪上簡簡單單的教給我們玩模型飛機(jī)的方法，接著測(cè)量起了風(fēng)向······我閑著沒事干，就看著在天空滑翔的飛機(jī)：有的飛機(jī)盤旋著飛上天，又盤旋著飛下來，穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上；有的飛機(jī)度沖上去，可剛飛一半就沒了動(dòng)力翻了個(gè)身，垂直掉了下來，那慘的呀;有的飛機(jī)飛了一半掉了下來，又在快掉到地上時(shí)飛了上去，真是好一個(gè)“機(jī)堅(jiān)強(qiáng)”；還有的飛機(jī)直接飛到了大樹上，動(dòng)彈不得

好不容易到我了，我用的是①號(hào)機(jī)（據(jù)說是最好的，嘻嘻！運(yùn)氣好吧?。┪矣脵C(jī)器把橡筋轉(zhuǎn)到了圈，然后左手抓機(jī)頭，右手抓機(jī)身，左手先放，右手放開，飛機(jī)就穩(wěn)穩(wěn)地起飛了①號(hào)機(jī)在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈后直線行駛，在米外的沙地上平安著陸成績是秒（本人覺得還不錯(cuò)O(∩_∩)O）

比完了賽，老師把所有的飛機(jī)都分給了我們，然后打的回家了

學(xué)校比賽的作文 篇4

一條粗粗的拔河繩靜靜地躺在操場草坪上，兩邊站著三至六年級(jí)8個(gè)班的學(xué)生，劉永坤老師正在宣讀比賽規(guī)程，這是大戰(zhàn)前的寧靜。

按照規(guī)定，我班的12名大力士掂起了拔河繩，領(lǐng)頭的是我班的頭號(hào)勇士劉奇，別看他今年只有12歲，可他的體重卻達(dá)到了160多斤，俗話說“力大身不虧”，有他領(lǐng)頭，我們一定可以取勝。沒有參加比賽的同學(xué)也忙前忙后，有為隊(duì)員抱衣服的，有到六（1）班當(dāng)監(jiān)督員的，剩下的由班長劉威帶領(lǐng)當(dāng)起了啦啦隊(duì)員。

“嘟……”清脆的哨聲響起，比賽開始了，“加油，加油……”助威聲、吶喊聲此起彼伏，一派熱鬧景象，在我班的通力協(xié)作下，第一局很快就結(jié)束了，我班獲勝！

比賽采取的是三局兩勝制，第二局很關(guān)鍵。贏了我們就取得全面勝利，輸了還要再比一場，我們可不想這么做。我們的目標(biāo)是完勝。對(duì)方當(dāng)然也渴望勝利，雙方隊(duì)員懷著同樣的心思交換了場地，這將是一場大戰(zhàn)。

比賽又開始了，雙方互不相讓，隊(duì)員們使出渾身解數(shù)向后拉，只見中間的紅繩一會(huì)向南移動(dòng)，一會(huì)又向北漂移，比賽進(jìn)入了膠著狀態(tài)。“兩軍相逢勇者勝”，關(guān)鍵時(shí)刻比的不僅是體力，更是意志。我們的拉拉隊(duì)關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了作用，他們高喊“堅(jiān)持到底就是勝利”，還在劉威的指揮下，有節(jié)奏地喊起“加油，加油”的號(hào)子，在他們的鼓勵(lì)下，我們的隊(duì)員個(gè)個(gè)都憋紅了臉，瞪大了眼睛，把全身的力氣都使在拔河繩上。動(dòng)了！動(dòng)了！拔河繩終于慢慢地向我們這邊移動(dòng)，我們又勝利了！

團(tuán)結(jié)就是力量，這就是我們這次拔河比賽的最大收獲。

學(xué)校比賽的作文 篇5

今天下午，我們班進(jìn)行了拔河比賽。

我們來到操場分好隊(duì)后比賽開始，首先是第一組男生隊(duì)的'較量。一組的兩隊(duì)同學(xué)一個(gè)個(gè)緊握繩子聽候命令?！伴_始！”隊(duì)員們腳蹬地，身體向后傾，拼命向自己這邊拉繩子?！巴?！左邊獲勝！”“耶！贏了！”“互換位置，下一場比賽馬上開始?！崩蠋熣f，“一！二！三！開始！”剛才輸了的那隊(duì)重蹈覆轍，又輸了?！跋乱唤M就位！”老師說。于是我們上陣了?！氨荣愰_始！”我使勁拉，但是總感覺有一股力量在把我們拉過去。我心想：不管三七二十一，拼命拉就行啦！我方隊(duì)員吃奶的力都使了，可紅領(lǐng)巾紋絲不動(dòng)。突然，我感到有什么神秘的力量在把我們往那邊推似的，終于紅領(lǐng)巾漸漸棄我們而去。“停！右邊勝！互換場地下一局。”我們到了另一邊就位?！伴_始！”這次一開始紅領(lǐng)巾就往他們那邊跑，我們奮力反抗可是依舊是白搭，不一會(huì)兒我們就輸了。唉！我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣像斗敗的公雞。接下來是兩隊(duì)勝利者的PK，我支持左邊，“比賽開始！”“加油！加油！”我們一個(gè)個(gè)在為自己支持的隊(duì)伍加油“停！左邊勝！”

“耶！我們贏了！”這聲音是勝利的聲音，是團(tuán)結(jié)的聲音，是歡樂的聲音。它在操場上空久久回蕩。

精彩籃球比賽作文集錦9篇

根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生需要知道如何寫出優(yōu)秀的作文，堅(jiān)持寫作文可以提高我們的文字水平，多練習(xí)寫作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)能力。還在為寫出好作文而煩惱嗎？以下是小編為大家整理的“精彩籃球比賽作文 ”,僅供參考，歡迎大家閱讀。

精彩籃球比賽作文 篇1

今天，我們班的同學(xué)都激動(dòng)萬分，這是為什么呢?原來啊，今天下午我們要和二班進(jìn)行一場籃球比賽。

“叮鈴鈴”下午放學(xué)的時(shí)間到了，這意味著比賽就要開始了。隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，開始做比賽前的熱身運(yùn)動(dòng)。

比賽開始了，我們班先得了兩分，大家歡呼雀躍，高興地跳起來?？墒菍?duì)方隊(duì)員很不服氣，都來搶球。我們班的隊(duì)員左躲右閃，有時(shí)球被對(duì)方搶去了。我們班的xx或xx都能及時(shí)搶回來。最厲害的要數(shù)xx了，他無論站在籃筐下哪里，都能準(zhǔn)確無誤地把球投進(jìn)對(duì)方的籃筐里。看，球正從xx的手中投出，在空中劃過一條優(yōu)美的弧線，然后乖乖地飛進(jìn)籃筐里。大家看呆了，隨即響起了雷鳴般的掌聲和震耳欲聾的喝彩聲。xx更加勇猛投進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的球。我們的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一點(diǎn)上升。瞧，我班隊(duì)員配合得十分默契，只要他們搶到球都傳給xx。xx才可以施展拳腳。這不，對(duì)方女隊(duì)員搶到了球，立刻傳給了對(duì)方那個(gè)胖乎乎的男隊(duì)員。只見xx一個(gè)箭步?jīng)_過去搶過了球，傳給了xx，xx又傳給了xx。xx又漂亮地把球投進(jìn)了籃筐。上半場比賽結(jié)束了，比分是16比8，我們班暫時(shí)領(lǐng)先。

下半場比賽更加激烈，隊(duì)員們你爭我搶，好不精彩。對(duì)方一個(gè)隊(duì)員搶到球后跑到離籃筐很近的地方，輕輕一投，球就向籃筐飛去。我方想攔住，已經(jīng)來不及了，球落入籃筐。對(duì)方得了兩分，但是我班隊(duì)員沒有泄氣。xx接住xx傳來的球后，立刻把球投向了籃筐?？墒沁@次球很不聽話，竟然偏離了方向，撞到了籃板上，掉在了地上。真可惜!雙方的比賽還在激烈地進(jìn)行著……

最后，比賽結(jié)束了，我們以34比18打敗了二班，獲得了勝利。這真是一場精彩的籃球賽啊!

精彩籃球比賽作文 篇2

星期五午時(shí)，明媚的陽光照耀著大地，給學(xué)校操場披上了一層金光。

經(jīng)過班主任教師的同意，我們和三班進(jìn)行了一場別開生面的籃球比賽。上課鈴一響，同學(xué)們?nèi)绯彼愕負(fù)硐虿賵?，期待著我們的比賽。做好了一切熱身運(yùn)動(dòng)，隨著開場的清脆哨聲，我們立刻展開了激烈的競賽。首先我方拿到球，傳給了陶宇，陶宇快速地沖進(jìn)內(nèi)線，把球投進(jìn)了，之后三班隊(duì)員也迅速投進(jìn)一球。我拿到球之后，縱身一躍，球進(jìn)了，場下響起了一陣熱烈的掌聲，我也十分激動(dòng)。

之后場上就更加熱鬧了，同學(xué)們的目光隨著我們快速地轉(zhuǎn)移，群情沸騰，喊聲震天?！拔?2)班加油！”“五(3)班加油！”場上隊(duì)員你爭我奪，籃球飛速地穿悛，每次隨著籃球人網(wǎng)，都能立即迎來一陣?yán)坐Q般的掌聲，運(yùn)動(dòng)員們得到了鼓勵(lì)，更加來勁兒了，激烈的場面令人眼花繚亂，渫亮的球技使人心曠神怡。我方一向占據(jù)著優(yōu)勢(shì)，眼看立刻就要結(jié)束比賽了，這時(shí)，唐甚能也不放棄上籃的機(jī)會(huì)，為我方贏得了關(guān)鍵的兩分，之后場下響起了結(jié)束的哨聲。我們以12比4戰(zhàn)勝了三班，我們班沸騰了起來，為我們的勝利而歡呼喝彩。

我想輸贏是短暫的，友誼才是長久的。

精彩籃球比賽作文 篇3

星期三下午，我所在的班和五班進(jìn)行了一場酣暢淋漓的籃球比賽。

太陽火辣辣地炙烤著大地，沒有一絲風(fēng)，悶得讓人透不過氣。柳枝不再搖動(dòng)，似乎整個(gè)世界都靜止了。忽然，一聲哨響打破了寧靜，裁判將球高高拋起，黎錦樹像是腳底安了彈簧似的高高躍起，一掌拍向籃球。對(duì)面的蒲泓澄也不甘示弱，如同火箭直上云霄，但因?yàn)樯砀卟粔?，蒲泓澄還差了點(diǎn)。黎錦樹順勢(shì)一拍，籃球劃過一道弧線飛了出去。唐川博柏順勢(shì)去接，李浩然一看形勢(shì)不妙，三步并作兩步飛奔而來，在空中將球劫住，轉(zhuǎn)身將球傳給蒲泓澄。唐川博也不是省油的燈。他從蒲泓澄手中將球搶了回去，如同一支離弦的箭一般飛奔過去，正準(zhǔn)備投籃，卻被一個(gè)巨大的黑影給罩住了，馬逸軒似醒來的雄獅瞬間清醒，如同泰山壓頂一般擋住了唐川博。唐昌博的心這時(shí)一下子提到了嗓子眼，竟一下子呆在場上。我朝著唐川博大喊：“傳球!”，唐川博猛然回過神來，將球傳球給我。這時(shí)，馬逸軒一個(gè)狂風(fēng)嘶吼，震天動(dòng)地，朝我撲來，可為時(shí)已晚，我已向前方投去，可那籃球卻在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。球從筐邊滾了幾圈掉出來了，就這樣我們雙方開始了拉鋸戰(zhàn)。一方占了上風(fēng)，另一方就更加勢(shì)氣高漲，嚴(yán)防死守，不留半點(diǎn)縫隙，不讓對(duì)方占一點(diǎn)兒便宜。兩邊的啦啦隊(duì)也在不停地吶喊助威。先是一邊聲音更大，接著另一邊的聲音又蓋過這一邊。比賽進(jìn)入了白熱化階段，比賽更加驚心動(dòng)魄。馬逸軒如同被怒火點(diǎn)燃的狼，一把抓過球。不管三七二十一就往籃筐投，但因用力過猛，球從框中彈出，我將球穩(wěn)穩(wěn)抱住手中。蒲泓澄如同腳底踩了風(fēng)火輪跑來搶球，馬逸軒擋住了我投籃的路，騎虎難下，怎么辦呢?我急中生智，吃了怎么辦---傳球?？神R逸軒人高馬大，有九牛二虎之力，不能再空中傳球，只能擊地傳球。我一個(gè)背后運(yùn)球，將蒲泓澄的注意力移開，一個(gè)擊地傳球給了黎錦樹。黎錦樹正想投籃。卻被蒲泓澄擋住。這蒲泓澄也不是吃素的，他居然力大無窮，從黎錦樹手里搶了球，我還沒回過神來，蒲泓澄轉(zhuǎn)身一投---進(jìn)了。我心里一沉，裁判大聲宣布，二比零，我和黎錦樹沙紅了眼，不數(shù)進(jìn)攻，卻被對(duì)方一一化解。就在比賽最后的時(shí)刻，我的一個(gè)三分球挽救了危機(jī)。哨聲響起，裁判大聲宣布:“三比二，四六班獲勝!”，下面的歡呼聲如雷鳴般震耳欲聾，我和黎錦樹擁抱在了一起。

從這次比賽中，我懂得了一個(gè)道理：做任何事情都要堅(jiān)持，永不言敗。

精彩籃球比賽作文 篇4

加油!加油!一聲聲青筋暴突的大喊，環(huán)繞著整個(gè)操場。

學(xué)校在舉行籃球比賽。

現(xiàn)在，場上的主角，有一半是我們班的男隊(duì)員。賽場上人影逸逸，賽場下人聲鼎沸!操場上最注目的燥點(diǎn)就是那個(gè)在隊(duì)員手上來回傳動(dòng)的籃球。所有人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，跟隨著它的滾動(dòng)而悲而喜;所有人的心臟都被場上熱騰騰的氣氛煮沸，不停地翻滾著。

看，投籃，進(jìn)了!我們班歡呼雀躍！我們的拉拉隊(duì)員在場外大聲地呼喊著隊(duì)員的名字，異口同聲地說:你真棒!好樣的！繼續(xù)加油!而比賽的另一半隊(duì)員和所在班的同學(xué)則面紅耳赤，怒瞪著我們班的同學(xué)和隊(duì)員，顯得很不服氣，很不舒服?？?，籃球又動(dòng)起來了!我們班的隊(duì)員在帶球截。對(duì)峙既緊張又持久。兩個(gè)隊(duì)員，一個(gè)彎著腰，對(duì)方的隊(duì)員在攔拍著球。碎步逼進(jìn);一個(gè)張著胃，挺著腳，碎步側(cè)退。一個(gè)像偷襲雞籠的狐理，機(jī)苦地瞄準(zhǔn)著對(duì)方出現(xiàn)閃失的當(dāng)口逃竄;一個(gè)像捕食的老鷹，隨時(shí)都要奪走對(duì)方手中的美味佳肴。對(duì)峙的兩個(gè)隊(duì)員斗紅了眼，他們的眼神一對(duì)接，我似乎看到有電火花噴派出來，還能聽到電流與電流碰恤姍燒的聲音。磁啦啦啦的，很恐怖！

看，一個(gè)長傳，球在空中畫出一個(gè)長弧，又是我們的隊(duì)員一個(gè)高眺，搶先把球穩(wěn)穩(wěn)地卡在自己花開的雙手間!接粉又是一個(gè)轉(zhuǎn)身，接著又是一個(gè)虛晃手勢(shì)，接著又是一個(gè)鯉魚打挺，好的，球出手了，吮，玻在籃板上，彈進(jìn)籃環(huán)里里

對(duì)方又怒瞪起我們的隊(duì)員和我們班的同學(xué)了。不過，怒瞪是沒有用的，因?yàn)閷?shí)力擺在面前，十幾個(gè)回合下來，我們班最終硯了!我們的隊(duì)員和同學(xué)，人人臉上洋滋著勝利的喜悅。沒有人覺得我們有什么不對(duì)的，因?yàn)椋覀凕c(diǎn)了，勝利是需要慶賀的。

加油!加油!一聲聲青筋易突的大喊，余音依然環(huán)繞著整個(gè)操場。

精彩籃球比賽作文 篇5

這兒，快傳！投啊，快！好耶，進(jìn)啦！籃球場上傳來一陣陣歡呼聲。這是在干什么呢？告訴你吧，這里正在舉行激烈的籃球比賽呢！

下午，我做完作業(yè)，正閑玩呢。忽然，一陣急促的門鈴聲傳入我耳中。哦，原來是我的好朋友龔世楷和他的哥哥來了！他一見到我，就問道：樊凌志，我們?nèi)ゴ蚧@球吧？我正愁沒事做呢，馬上就答應(yīng)了他們，一起來到了電子校的籃球場。哇！這兒人可真多，都是些大哥哥。他們打得可好了，一會(huì)兒就投進(jìn)一個(gè)球，把我看得眼花繚亂。我們也不落后，找了一個(gè)球筐，練起投球來。我們每人投一個(gè)，看誰投得好。他們不愧是高手，都將球送入了籃筐。我不甘落后，從三分線外運(yùn)球進(jìn)二分線，然后跨兩步，起跳，投球！好！球進(jìn)了！整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，他們倆向我投來了贊賞的目光。我更是興奮不已。

一會(huì)兒后，人越來越多，但場地卻不夠，只能多球投一筐。突然，我冒出一個(gè)念頭：打比賽我把建議告訴了他倆，他們也高興地同意了。這時(shí)，有一位初中的大哥哥找我們打比賽。這正和我意，我們立刻同意了。我們先分人：一共是十一個(gè)人，分為兩隊(duì)，我們隊(duì)六人，另一隊(duì)五人。接著，籃球賽上半場在一陣哨聲中開始了！我們隊(duì)的主攻手是龔世楷的哥哥，我倆當(dāng)輔助。一開始，我們就開門紅，奪得一分?？墒菍?duì)手也不是吃醋的！他們迅速反攻，一名隊(duì)員竟連續(xù)突破我方三名防守隊(duì)員，一個(gè)遠(yuǎn)距離投球，為他們隊(duì)奪得了一分。就這樣，你進(jìn)一個(gè)，我得一分，上半場很快就結(jié)束了。目前我們隊(duì)還處于劣勢(shì)，我們心不甘，迅速商量了對(duì)策。下半場打響了，由我和龔世楷以及他哥哥所組成的進(jìn)攻隊(duì)迅速向前場進(jìn)發(fā)。哥哥拿起球。從邊線進(jìn)攻，很快就突破了防線，這時(shí)，對(duì)方主力來了，我暗自為哥哥擔(dān)心起來。可這完全是多余的。只見他左躲右閃，做出一個(gè)假動(dòng)作，身形往左，但是卻把球從右邊往前一丟，輕松地就繞過了對(duì)方主力。他再接再厲，一個(gè)箭步?jīng)_上去，跳起來一投！我本以為球會(huì)乖乖地進(jìn)入球筐，正準(zhǔn)備歡呼。但那球好象在跟我作對(duì)，偏不進(jìn)去，反倒向我彈來。我大吃一驚，連忙接住，回到了中場。我馬上冷靜下來，腦海里浮現(xiàn)出上籃的姿勢(shì)，沖了上去。我拍球來到了兩分線內(nèi)，找準(zhǔn)縫隙，向前跨兩步，一躍而起，把球投入筐中。這時(shí)，我耳邊傳來了陣陣喝彩聲和贊賞聲。??！我終于進(jìn)了一球！進(jìn)了，我進(jìn)了！我興奮地歡呼雀躍。哥哥走到我身邊，幽默地說道：看不出來啊，你小子還挺行的！改天給我說說竅門怎樣？好??！我回答到。比賽繼續(xù)進(jìn)行。我隊(duì)隊(duì)員在我這個(gè)模范的領(lǐng)導(dǎo)下，奮起直追，把對(duì)手打得落花流水。終于，比賽結(jié)束了，我隊(duì)成功地超過了對(duì)手的分?jǐn)?shù)，戰(zhàn)勝了對(duì)手，贏得了勝利！

這次籃球比賽緩緩落下帷幕。我喜歡籃球比賽，因?yàn)樗茏屛覀兊纳眢w更結(jié)實(shí)。我盼望著下次比賽的到來！

精彩籃球比賽作文 篇6

今天陽光明媚，萬里無云，正是打籃球的好時(shí)候。

體育課上我和幾個(gè)小伙伴展開了一場激烈的籃球比賽。比賽的成員有：我、廖森磊、應(yīng)蕭然、孫逸成。我們轉(zhuǎn)球來決定自己的隊(duì)友，我可真倒霉呀，隊(duì)友是球技最垃圾的孫逸成，廖森磊和應(yīng)蕭然是兩個(gè)強(qiáng)者呀，聯(lián)合起來我們肯定打不過。

比賽開始了。廖森磊看我們球技都不怎么厲害就讓我們先開球，我一接到球就趕緊投了一個(gè)三分球，可惜從籃筐里蹦了出來，我準(zhǔn)備跑過去補(bǔ)籃，廖森磊看見了，只見他發(fā)力往上一跳接住了籃球，還做了一個(gè)鬼臉，得意洋洋地說：“就不讓你補(bǔ)籃，就不讓你補(bǔ)籃，略略略。”

哼，當(dāng)時(shí)我十分生氣，這個(gè)廖森磊就知道在我們面前橫，有本事你去找高年級(jí)的同學(xué)單挑呀。正在廖森磊說話的時(shí)候，我的隊(duì)友孫逸成來了一個(gè)“反手掏球”成功搶到了球，我大聲喊：“好樣的孫逸成，快傳球?！睂O逸成聽了我的話，就趕緊把球傳了過來，可是應(yīng)蕭然突然站到了我們的中間，沒起跳就輕松接到了球。哎，真是應(yīng)了那句話，“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。”

此時(shí)，風(fēng)在呼嘯著，小鳥的歌聲伴隨著下課鈴，我們依依不舍的結(jié)束了比賽。

精彩籃球比賽作文 篇7

爸爸帶我和弟弟一齊去鎮(zhèn)上的燈光球場看籃球賽。來到球場，我就跑到記分板前去看兩隊(duì)的比分。噢，今日是生輝隊(duì)與旅游公司隊(duì)比賽。前兩天，我也來看過球賽，生輝隊(duì)十分厲害，沒有輸過一場。咦，今日的比分，怎樣會(huì)是5比13，生輝隊(duì)落后了。

第二場比賽開始了，生輝隊(duì)還是落后五分。此刻，生輝隊(duì)改變了戰(zhàn)術(shù)，采用猛烈進(jìn)攻。比分慢慢追了上去。這時(shí)旅游公司隊(duì)也不示弱。一位隊(duì)員帶球沖到籃板下，一個(gè)躍起右手高舉手腕一翻，一個(gè)漂亮的三分球拿到手了。球場上頓時(shí)發(fā)出了喝彩聲、掌聲。雙方誰也不愿意退讓。你進(jìn)了球，我打得更猛了，不一會(huì)兒，也進(jìn)了一球。生輝隊(duì)進(jìn)攻到旅游公司隊(duì)的籃板下頭，球給旅游公司的人搶去了。拿到球的人立刻返身攻向?qū)Ψ?。兩個(gè)人上來攔截，他立刻跳起用力一扔。球向籃框飛去。在籃板下的雙方人員都跳起來搶球。不巧，一個(gè)人在下落時(shí)摔倒在地上。裁判立刻上去問他是否能夠繼續(xù)打球。他搖了搖頭。他們的領(lǐng)隊(duì)立刻換了一個(gè)人上場。上場的人發(fā)揮了威力，接連投進(jìn)了兩個(gè)球。

終場的哨子聲響了，比賽結(jié)束了，生輝隊(duì)贏了旅游公司10個(gè)球。

啊，這次籃球賽真精彩，生輝隊(duì)竟然反敗為勝。

精彩籃球比賽作文 篇8

我最愛打籃球了，特別是體育課上和小伙伴們一起打。每次體育周老師一宣布可以打籃球了，我就會(huì)熱血沸騰，兩眼放光，迫不及待的沖向籃球場。這不，今天一場令人激動(dòng)又緊張的籃球賽又拉開了帷幕。

開始，我們分成兩支小隊(duì)，首先由兩個(gè)隊(duì)長小桂和小韓石頭剪刀布，誰贏了誰先挑選隊(duì)員。小桂隊(duì)長挑選了小楊和我，小韓隊(duì)長和小王、小陳組成了一隊(duì)。接著，兩個(gè)隊(duì)長一起把球高高地拋向空中，比賽就正式開始啦！只見隊(duì)長小桂眼疾手快，啪的一下拿到了球，可敵方隊(duì)員一擁而上，團(tuán)團(tuán)包圍了他，他喊了聲黃，快接球！就把球扔給了我。我跳起來接住了球，立即轉(zhuǎn)身把球投向籃筐，球像個(gè)頑皮的孩子，在籃筐邊緣打了好幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，我的心繃得緊緊的不一會(huì)兒，球從筐里面落了下來，我激動(dòng)得用手?jǐn)[了個(gè)V字，我方隊(duì)員一起歡呼起來！我信心滿滿地喊道：我們隊(duì)開門紅，贏定了！那可不一定哦，我們也會(huì)全力以赴的！

接著，只見敵隊(duì)隊(duì)員聚集在一起，頭對(duì)頭小聲商量著什么事比賽又開始了，敵方這次改變了戰(zhàn)術(shù)，小王來防我，小韓和小陳去防小桂。呼的一下籃球被小楊傳向了我，可我還沒有回過神來，球就撞到了我的腦門上，又彈到了小陳手里！我忙跑過去防守，可已經(jīng)來不及了，只見小陳雙腿一彎，隨即騰空跳了起來，兩只胳膊高舉過頭頂，輕輕一扔，那球不偏不倚，從籃筐中間穿了過去，空心球！雖然對(duì)方得分了，但我還是忍不住連聲喝彩最終，我們隊(duì)以16：12險(xiǎn)勝，我方隊(duì)員激動(dòng)地抱在一起！

周老師見我們打得起勁，也主動(dòng)加入了進(jìn)來。他說他一個(gè)人來打我們?nèi)?。只見他輕輕松松就突破了我們的防御，單手托住籃球輕輕一投，球就進(jìn)了！我看呆了，佩服得五體投地，后來他又連進(jìn)幾球，我打心眼里崇拜他！

籃球?qū)官惥痛烁嬉欢温?，我們個(gè)個(gè)都累得像泄了氣的皮球，癱在了地上?？墒腔匚镀饎偛拍蔷o張激烈的情景，我已經(jīng)忍不住開始期待下一場對(duì)抗賽了！

精彩籃球比賽作文 篇9

生活中我參加了大大小小的活動(dòng)、比賽，他們像葡萄架上的葡萄，晶瑩而又繁多；像金色沙灘上的許許多多的漂亮的貝殼……反正數(shù)也數(shù)不清。今天，我就為大家呈現(xiàn)出一顆又大又美麗的貝殼吧！

那是寒冷的一天，冬風(fēng)呼呼地刮著，毫不留情地染紅了小姑娘們的臉龐。爸爸送我去上學(xué)，一路上，行人都裹緊了外套，穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。第二節(jié)課下課后，肖老師把我們召集到一起，鄭重其事地宣布：“鑒于你們五年級(jí)打籃球不怎么樣，只有個(gè)別好的，比如：孫庚、方新宇……我與校長商量后，為了你們能在籃球方面取得好成績，今天下午第二節(jié)課練籃球。”“老師，我們能不在籃球方面取得好成績嗎？”“為什么呀？”肖老師一臉疑惑地問我?！澳菢拥脑?，我們就不用練習(xí)打籃球了。”我說?！靶だ蠋?，孟丹陽說的對(duì)啊，你看。.寬容寬容，就咱們這個(gè)關(guān)系，你看不行！”肖老師嚴(yán)厲地說?！昂?！”同學(xué)們異口同聲地“哼”了一聲。

時(shí)光如飛梭，眼睛一閉一睜就到下午了，開始選人了，大家都在上拜王母娘娘，下拜土地公公，我也在這其中。肖老師經(jīng)過一番觀察，選出了人：5.1班：周琳潔、時(shí)藤佳、朱凌慧、劉靜瑤和沈金苗；5.2班則是人稱姚明的李夢(mèng)凡、張春惠、沈易、沈金雨、還有人稱肉包的鮑欣瑩。看到她們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的樣子，我禁不住暗暗竊喜，總算把懸著的一顆心落地了。接著肖老師的一句話又把我推進(jìn)了無底的深淵。肖老師又看了一遍，又看了看我，說：“孟丹陽，你代替周琳潔，周琳潔有點(diǎn)胖?！薄鞍。　?/p>

“預(yù)備！”肖老師大喊一聲，雙方的隊(duì)員目不睛地盯著肖老師手中的籃球?！班健鄙诼曧懥?，比賽正式開始了。

雖然大家不愿意打籃球，但是一打起來，大家還是熱情高漲。

一開始球由我們這邊的籃球高手劉靜瑤搶到，她先跑到籃筐旁，用手用力一投。俗話說：人倒霉的時(shí)候喝涼水都塞牙。這不就應(yīng)驗(yàn)在她的身上了，她竟然投到了“肉包子”鮑欣瑩的手上?？墒牵媸翘熘乙?，就她那胖姐樣，怎么能跑得過我的飛腿呢。被我搶到了，我急中生智，對(duì)守在籃筐旁邊的沈金苗使了個(gè)眼色，然后，說：“時(shí)藤佳接著?！蔽乙贿呎f一邊假裝做著傳球給時(shí)藤佳的動(dòng)作。我看到5.2班那些人都跑到了時(shí)藤佳的身邊了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把球傳給了“神投手”沈金苗，她一個(gè)漂亮的投籃，為我們迎來了寶貴的一分。時(shí)間過得可真快，眼比賽就結(jié)束了我們班以的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了5.2班，贏得了冠軍。這時(shí)，我們的心里比蜜還甜。

籃球，我喜歡，希望將來我能當(dāng)一名出色的業(yè)余籃球員！