研學(xué)之旅小學(xué)作文

研學(xué)之旅小學(xué)作文分享。

寫(xiě)作是呈現(xiàn)人類文明的關(guān)鍵渠道之一，字里行間流露出對(duì)于人生、愛(ài)情、友誼等主題的價(jià)值觀察思考。如果想要提升寫(xiě)作水平，必須堅(jiān)持平日的積累。我們會(huì)從多個(gè)角度深入探討與解析“研學(xué)之旅小學(xué)作文”，請(qǐng)您關(guān)注我們的網(wǎng)站，確保不錯(cuò)過(guò)任何精彩的內(nèi)容！

研學(xué)之旅小學(xué)作文 篇1

11月10日，是一個(gè)讓我回味無(wú)窮的日子。這天，我跟隨小記者團(tuán)到聚龍小鎮(zhèn)參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的研學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)中，我有了許多難忘的體驗(yàn)，尤其是第一次掌勺，感觸最深。

午飯時(shí)間到了。聽(tīng)到教官洪亮的聲音，隊(duì)員們歡呼雀躍。每一組都要用柴灶自己炒兩道菜。教官話音未落，隊(duì)員們的表情像蔫了的茄子，七嘴八舌地抱怨起來(lái)。哎呀，干脆不用吃了。不知是誰(shuí)泄氣地說(shuō)。大家都垂頭喪氣地看著組長(zhǎng)，而后，組長(zhǎng)不抱希望地問(wèn)：有誰(shuí)會(huì)炒菜的嗎？

此時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出媽媽在家做飯的情景，我來(lái)試試吧！我鼓起勇氣說(shuō)。

于是，我來(lái)到灶前，當(dāng)我看到那個(gè)黑不溜秋的大鍋時(shí)，心里開(kāi)始打退堂鼓了，要是做不好，燒焦了怎么辦？看出我的猶豫，組長(zhǎng)拍拍我的肩膀說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，就靠你了，我們都相信你！得到鼓勵(lì)，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，先把雞蛋打在碗里，然后用筷子快速地?cái)噭颉ｉ_(kāi)火，熱鍋，下油，把雞蛋倒進(jìn)鍋里，鍋里發(fā)出哧哧的聲音，好像在對(duì)我說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，就是這樣。我揮動(dòng)大鍋鏟，翻動(dòng)雞蛋，煎至金黃，然后把事先切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里。突然想起媽媽說(shuō)過(guò)炒菜時(shí)要放蒜頭。于是，我又抓起兩瓣蒜頭扔進(jìn)鍋里。眼看著西紅柿汁出來(lái)了，應(yīng)該要下鹽了?？墒菓?yīng)該下多少呢？我又犯難了。下一小勺吧！隊(duì)長(zhǎng)看出了我的不知所措。終于，我們隊(duì)的第一道菜出鍋了?？粗爸鵁釟獾奈骷t柿炒蛋，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)：我會(huì)炒菜了，而且沒(méi)有燒焦。接著，在隊(duì)員們的鼓勵(lì)下，我很快完成了我們組的第二道菜。

這次研學(xué)活動(dòng)真是讓我受益匪淺，我第一次動(dòng)手炒了兩道菜，體驗(yàn)到了動(dòng)手實(shí)踐的不易，但也收獲了成功的喜悅。

研學(xué)之旅小學(xué)作文 篇2

很高興回答你的問(wèn)題。

研究生的學(xué)制一般是2~3年。所以基本上第1年或者前半年左右都是以學(xué)習(xí)為主。后面的主要以科研為主，也是有學(xué)分的。

以科研為主的學(xué)分，只要是過(guò)程都能夠完成開(kāi)題，中期，答辯都能夠完成，學(xué)分都可以拿到。

前期的課程學(xué)習(xí)和本科沒(méi)什么區(qū)別，就是上課考試。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)就可以拿學(xué)分。

研究生的成績(jī)呢，如果沒(méi)有特殊追求的話，達(dá)到75分以上就可以，如果想拿到獎(jiǎng)學(xué)金的話，還是要努力學(xué)習(xí)的。

一般學(xué)校研究生的獎(jiǎng)學(xué)金，第一學(xué)年是按照考研的成績(jī)來(lái)劃分的，第二學(xué)年就是按照第一學(xué)年的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)劃分的。成績(jī)優(yōu)異的可以拿到一等獎(jiǎng)學(xué)金。一等獎(jiǎng)學(xué)金通常可以覆蓋掉研究生的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。在一等獎(jiǎng)學(xué)金里面如果還是非常優(yōu)秀的話，還有機(jī)會(huì)拿國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，碩士研究生的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金是2萬(wàn)塊錢(qián)。

當(dāng)然碩士拿國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金主要是研二研三的比較多，這個(gè)時(shí)候有科研工作，發(fā)表論文加上研一的成績(jī)不錯(cuò)，通常就可以獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

總之整個(gè)研究生期間的成績(jī)是前期的課程學(xué)習(xí)的成績(jī)及后期科研過(guò)程的成績(jī)。

學(xué)java，近大廠不香嗎，學(xué)哪門(mén)子的cpp

我雖然是全日制本科畢業(yè)，但如今已經(jīng)畢業(yè)快十年了。這不，為了追求和實(shí)現(xiàn)當(dāng)年的夢(mèng)想，我辭去了月薪一萬(wàn)多的工作，回家復(fù)習(xí)備考。努力吧，祝我們考研順利！

研學(xué)之旅小學(xué)作文 篇3

本學(xué)期學(xué)校研訓(xùn)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞x市研訓(xùn)中心《XX學(xué)年第二學(xué)期研訓(xùn)工作要點(diǎn)》，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際工作，堅(jiān)持素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以“溝通雙本，提高課堂教學(xué)有效性”的為校本研訓(xùn)的主題，推動(dòng)課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展目標(biāo)“教師更智慧，學(xué)生更幸福，家長(zhǎng)更滿意”的目標(biāo)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)齊上滿各科課程；保證專課專用，配足、配好教師，保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。繼續(xù)運(yùn)行隨堂聽(tīng)課、隨機(jī)抽查、日常巡查、定期檢查等教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助整改；發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)倡導(dǎo)推廣，不斷增強(qiáng)教師的常規(guī)意識(shí)，積極營(yíng)造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。

2 、在上學(xué)期學(xué)習(xí)省教育廳教研室制定的《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和浙江省小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上，各教研組根據(jù)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)《指南》和《建議》，對(duì)照課堂學(xué)習(xí)理論，讓理論真正指導(dǎo)課堂與改革課堂，提高教學(xué)效率。

3、吃透教材，養(yǎng)成獨(dú)立備課的良好習(xí)慣，克服對(duì)教學(xué)參考資料的過(guò)度依賴。要把重點(diǎn)備課與一般備課相結(jié)合，關(guān)注單元整合，使備課成為教師個(gè)性化的日常教學(xué)研究活動(dòng)。集體備課要以教師獨(dú)立備課為前提，重在提高每位教師的獨(dú)立備課能力。備課組活動(dòng)每學(xué)期至少安排兩次，與同年級(jí)的教師共同鉆研教材。三年內(nèi)新教師手寫(xiě)備課，任教兩門(mén)學(xué)科的一詳一簡(jiǎn)，任教三門(mén)學(xué)科的一詳一簡(jiǎn)一提綱。

4、學(xué)生思維的培養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。因此，本學(xué)期，教師要關(guān)注學(xué)生參與面與參與的質(zhì)量。教導(dǎo)處對(duì)隨堂聽(tīng)課的課堂與公開(kāi)課的課堂，進(jìn)行學(xué)生參與面的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)生思維發(fā)展、教師提問(wèn)，做出總體的評(píng)估，學(xué)期結(jié)束時(shí)，在全校進(jìn)行比賽。

5、關(guān)注作業(yè)，追求寫(xiě)字與作業(yè)質(zhì)量。批改作業(yè)要求每小題一勾，并且學(xué)生訂正后有復(fù)批，復(fù)批要有鮮明的符號(hào)。作文批改要改出錯(cuò)別字，有教師評(píng)語(yǔ)。每個(gè)單元都要進(jìn)行試卷分析，以更好地改進(jìn)課堂教學(xué)。同時(shí)，在作業(yè)之前教師更要注意寫(xiě)字的引導(dǎo)。五年級(jí)開(kāi)始，全面使用水筆，做到工整。六年級(jí)開(kāi)始每次考試全部用水筆。學(xué)校每周安排一節(jié)寫(xiě)字課，教師做好指導(dǎo)工作。 4月份進(jìn)行寫(xiě)字比賽，注重過(guò)程，因此采用每班抽取一套本子比賽，評(píng)出集體與個(gè)人獎(jiǎng)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀與經(jīng)典誦讀。師生共讀，倡導(dǎo)教師與學(xué)生一起讀一起寫(xiě)，不僅激發(fā)學(xué)生興趣，更加引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀。3月份學(xué)生根據(jù)師生共讀書(shū)目進(jìn)行購(gòu)書(shū)，五月份開(kāi)展兩堂書(shū)香班級(jí)讀書(shū)會(huì)。經(jīng)典誦讀按計(jì)劃進(jìn)行，每星期一個(gè)早自修是經(jīng)典誦讀，五月底背誦展示。

7、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 。平時(shí)關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)引導(dǎo)或家訪，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高。對(duì)于在優(yōu)秀率上下浮動(dòng)的學(xué)生，教師要積極想對(duì)策，幫助他們穩(wěn)定達(dá)到優(yōu)秀。

8、加強(qiáng)質(zhì)量的常規(guī)檢測(cè)，做好期中抽測(cè)與4月份的x市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的準(zhǔn)備工作。

1、教學(xué)中尋找問(wèn)題，不斷提煉成為研究主題。在寒假教師上交的教師個(gè)人問(wèn)題中，教研組長(zhǎng)帥選教學(xué)本研究主題，作為教師自己，以及本教研組的研究重點(diǎn)。教研組確定研究主題后，進(jìn)行系列的研訓(xùn)活動(dòng)，提高教師參與率，教師實(shí)際問(wèn)題的解決能力。

2 、教研組主題論壇，讓教研組長(zhǎng)更加有自主權(quán)利。加強(qiáng)教研組建設(shè)，本學(xué)期除了教研組進(jìn)行績(jī)效考評(píng)之外。學(xué)校給予教研組長(zhǎng)更多的自主權(quán)。在學(xué)校校本研訓(xùn)的大主題“溝通雙本，提高課堂教學(xué)有效性”的主題研訓(xùn)下，教研組長(zhǎng)自主選擇研訓(xùn)小主題。對(duì)主題的背景、目標(biāo)、策略，進(jìn)行深入思考與周密安排，然后進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有序列的研訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校舉行兩場(chǎng)教研組主題研訓(xùn)論壇，讓全體教師聆聽(tīng)，深刻領(lǐng)會(huì)研訓(xùn)的方向。

3 、加強(qiáng)校級(jí)主題教研聯(lián)系，本學(xué)期由于全市六年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一批改試卷。學(xué)校從上一年度各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析中，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、科學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科，存在比較大的問(wèn)題。因此，要加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)和平師附小的六年級(jí)教研組的溝通，開(kāi)展校際的主題教研。

4、小班化主題教研有序進(jìn)行。小班化教學(xué)是學(xué)校努力打造的品牌，學(xué)校對(duì)小班化教學(xué)研究實(shí)行系列探討。開(kāi)學(xué)初語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行跟蹤一周的聽(tīng)課與點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，努力推動(dòng)一年級(jí)的課堂展示與班級(jí)讀書(shū)會(huì)的開(kāi)展。同時(shí)積極向上海與杭州進(jìn)行小班化教學(xué)的學(xué)習(xí)。不斷提升小班化的教學(xué)質(zhì)量！

1、名師方案出臺(tái)。理想的教師，是學(xué)生的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，學(xué)生人生的引路人。學(xué)校名師方案正式出臺(tái)，激勵(lì)教師不斷追求自身的專業(yè)，成為學(xué)生喜歡的教師，家長(zhǎng)信任的教師，同時(shí)羨慕的教師。學(xué)校從三月份來(lái)時(shí)申報(bào)，然后進(jìn)行考核，4月份評(píng)出學(xué)校第一批名師。

2、公開(kāi)課申報(bào)制。 本著教師的專業(yè)成長(zhǎng)是自身的要求，因此本學(xué)期開(kāi)始采用教師公開(kāi)課申報(bào)制度。11位青年教師積極申報(bào)，分別參與課題課堂展示課，特級(jí)教師劉晶點(diǎn)評(píng)課，白小藝小黃小三校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，班級(jí)讀書(shū)會(huì)展示等等。

3、在隨堂聽(tīng)課中引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期開(kāi)展老教師隨堂聽(tīng)課與一年級(jí)小班制教師的跟蹤聽(tīng)課。采用聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)，至少5次，并且引導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)反思與作業(yè)批改，實(shí)實(shí)在在幫助青年教師，發(fā)展老年教師。

4、做好傳統(tǒng)課堂展示課 本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展新教師展示課，分別由沈虹、徐亞萍、邵國(guó)軍三人執(zhí)教。所有涉及到本學(xué)科的教師參與聽(tīng)課。同時(shí)，做好每年五月份的校級(jí)雙高課評(píng)比，這是首屆“駿馬杯”雙高課比賽，所有未獲得雙高課的教師全部參與。

1、科研是教學(xué)的指明燈，教師在科研實(shí)踐中成長(zhǎng)，才會(huì)有深度有高度。本學(xué)期，學(xué)校倡導(dǎo)科研與教研一體化，特別注重課題研究產(chǎn)生于教學(xué)實(shí)踐。倡導(dǎo)主題教研中的主題與課題相結(jié)合，讓教師的教學(xué)研究集中注意力，在主題研訓(xùn)中產(chǎn)生課題、論文、案例。

2、做好嘉興市、x市個(gè)人課題的申報(bào)。學(xué)校將于4月份進(jìn)行發(fā)動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行專題的輔導(dǎo)。4月份還要做好x市課題參賽的申報(bào)工作，倡導(dǎo)教師積極參與課題的比賽。

3 、加強(qiáng)教師的閱讀，繼續(xù)開(kāi)展教師會(huì)議前的讀書(shū)交流，倡導(dǎo)教師讀好《教育信息資料》，定期開(kāi)展《教育信息資料》的博客論壇。積極倡導(dǎo)教師與學(xué)生一起閱讀，并且與學(xué)生一起撰寫(xiě)讀后感。同時(shí)，在教研組研訓(xùn)活動(dòng)中，更要加強(qiáng)《教學(xué)月刊》的閱讀引領(lǐng)，讓教師開(kāi)闊視野，提升科研的能力。

4、做好教科研的特色工作，在常規(guī)的基礎(chǔ)上努力尋求創(chuàng)新，積極申報(bào)嘉興市的教科研基地學(xué)校，實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃的目標(biāo)。

1、繼續(xù)辦好書(shū)香社團(tuán)，組建好美術(shù)、器樂(lè)、合唱、田徑、籃球等校級(jí)興趣小組，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用和利用校外教師的資源，搭設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生才智，鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性、有特長(zhǎng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。各種體、音、美、科技等競(jìng)賽活動(dòng)要精心組織，細(xì)致輔導(dǎo)，爭(zhēng)取出精品、獲大獎(jiǎng)。

2、繼續(xù)做好心理健康輔導(dǎo)工作。做好每月的心理健康輔導(dǎo)課，同時(shí)對(duì)于青春期六年級(jí)的學(xué)生的心理發(fā)展變化，邀請(qǐng)?zhí)坪Ｓ⒗蠋熥鲂睦磔o導(dǎo)講座。

3、加強(qiáng)語(yǔ)言文字教學(xué)，積極申報(bào)x市的語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)。

研學(xué)之旅小學(xué)作文 篇4

在這冬日暖陽(yáng)下，在一片歡聲笑語(yǔ)中，我們分乘兩輛大巴車，到大自然的課本中，探索更多的奧秘。

一系列研學(xué)活動(dòng)繽紛亮相，有破冰游戲、獨(dú)輪車運(yùn)糧、奇寶奪兵、畫(huà)雞蛋、砍甘蔗……其中，令我印象深刻的要數(shù)獨(dú)輪車運(yùn)糧和砍甘蔗這兩項(xiàng)活動(dòng)。

起初，我們都認(rèn)為手推獨(dú)輪車“小菜一碟”，難不倒大家，可實(shí)際操作以后，我們才發(fā)現(xiàn)要把握好獨(dú)輪車的平衡，著實(shí)不容易。你瞧，有的小記者太過(guò)著急，沒(méi)把車子扶好，在運(yùn)輸中掉落了糧草；有的小記者車翻了，人也跟著摔了；最可笑的是，有的小記者在推車過(guò)程中直接撞上跑道線，竄到別的小隊(duì)的跑道上，發(fā)生了“撞車”事故?？傊F(xiàn)場(chǎng)的畫(huà)面可謂窘態(tài)百出，笑聲連連。

終于輪到我上場(chǎng)了。我穩(wěn)穩(wěn)地接住了獨(dú)輪車的手柄，正準(zhǔn)備拼盡全力往前推時(shí)，獨(dú)輪車卻不聽(tīng)使喚，瞬間變成了“醉翁”，我指揮它往東，它偏往西，我要向前，它卻“賴皮”倒下，急得我直冒汗，瞬間頓悟成語(yǔ)“手下敗將”和“舉步維艱”的意思。這時(shí)，隊(duì)友的鼓勵(lì)聲在耳邊響起：“加油！別心急！”我靜下心來(lái)，一步一個(gè)腳印，一直向前走著，走著，慢慢上手了。獨(dú)輪車運(yùn)糧這個(gè)活動(dòng)讓我深深地感受到，欲速則不達(dá)，做什么事都不能操之過(guò)急。

研學(xué)的最后一項(xiàng)活動(dòng)是砍甘蔗。這是我第一次見(jiàn)到甘蔗林。田埂上，阡陌中，一排排綠色的、高高的甘蔗分布站立著，一節(jié)比一節(jié)高。一陣風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)甘蔗林便響起沙沙的和聲，根根甘蔗搖動(dòng)起曼妙的身姿。我拿起砍刀，對(duì)著一根甘蔗砍下去，沒(méi)想到甘蔗比我想象的更結(jié)實(shí)，竟然紋絲不動(dòng)。我趕緊試著斜著砍，這辦法更有效，我成功了，能把它帶回家和爸爸媽媽一起品嘗。

看天邊，夕陽(yáng)斜下，暮靄沉沉，落日留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我們趕緊在這頗有詩(shī)意的夕陽(yáng)下合影留念。坐在歸途的大巴車，依依不舍地離開(kāi)農(nóng)場(chǎng)，“行走的課堂在路上”躍上心頭。

研學(xué)之旅小學(xué)作文 篇5

今天是個(gè)特別的日子，我們終于要踏上期待已久的研學(xué)旅行了，我的心情異常的興奮、激動(dòng)，這次研學(xué)課程的主題是智慧童子軍的集訓(xùn)，我們快要等不及了。

我們首先從最基本的內(nèi)務(wù)整理，疊被子開(kāi)始了，平時(shí)在家里，被子都是爸媽整理的，以為疊被子是一件簡(jiǎn)單的事，但通過(guò)這次體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)的被子不是件容易的事。在學(xué)完內(nèi)務(wù)整理后便是今天我最期待的結(jié)繩逃生。平常我們常見(jiàn)的繩子，原來(lái)隱藏著大學(xué)問(wèn)呢！結(jié)繩跳繩：一、了解繩結(jié)的作用：二、掌握固定繩結(jié)和繩結(jié)的系法：三、教官教我們遇到危險(xiǎn)如何結(jié)繩逃生。從這次課堂中我學(xué)到了很多。

接下來(lái)是午餐時(shí)間到了，我們的伙食是自助餐。同學(xué)們都選擇了自己喜歡的都菜系吃得津津有味，而我更是狼吞虎咽。

又一次集合了，我們跟隨者導(dǎo)游了解了“天然濾水器、野外鉆木取火、模擬火場(chǎng)逃生、童子軍隊(duì)列操練等。這些項(xiàng)目讓我們讓我們大開(kāi)眼見(jiàn)，增長(zhǎng)了知識(shí)。

轉(zhuǎn)眼間，今天的研學(xué)之旅就接近尾聲了，歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快。也該回家了，我們上了車，踏上了歸途。

回來(lái)的路上，不像來(lái)時(shí)那么熱鬧，大家都安靜的坐在座位上，有的同學(xué)都累得睡著了。

這次的旅途雖短，但是我卻收獲很多，時(shí)光永遠(yuǎn)無(wú)法后退，但是這次研學(xué)旅行不管經(jīng)過(guò)多少時(shí)光的打磨，都會(huì)永遠(yuǎn)的留在我的記憶中，熠熠生輝。

最后感謝學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)，同時(shí)感謝老師一路的照顧和陪伴，莫相忘，自難忘。

研學(xué)之旅小學(xué)作文 篇6

本學(xué)年是全省啟動(dòng)深化義務(wù)教育課程改革的第二年，我校以此為契機(jī)，以縣、學(xué)區(qū)教研部門(mén)的工作要求為依據(jù)，以《教育部關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師的教和學(xué)生的學(xué)的研究，積極推進(jìn)新一輪課程改革，深入開(kāi)展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂改革，全面提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

本學(xué)年教研工作重點(diǎn)是要圍繞“四個(gè)立足”，做好“五項(xiàng)工作”?！八膫€(gè)立足”：一是立足課程設(shè)置；二是立足教學(xué)質(zhì)量，三是立足教師專業(yè)發(fā)展，四是立足學(xué)生成長(zhǎng)；“五項(xiàng)工作”：一是加強(qiáng)新教學(xué)新常規(guī)的學(xué)習(xí)和管理，二是大力開(kāi)展經(jīng)典誦讀，三是完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”推薦，四是開(kāi)展中小學(xué)體育達(dá)標(biāo)評(píng)估，五是深入開(kāi)展“新常規(guī)·新課堂”教學(xué)主題研討活動(dòng)。

學(xué)校認(rèn)真按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，制訂了課程管理的相關(guān)制度。每學(xué)期初由學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神擬定課程計(jì)劃執(zhí)行方案、制定總課程表、班級(jí)課表和教師課程表，為學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。建立和完善以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)的課程體系，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，著力進(jìn)行教學(xué)方法的改革，在課堂教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線、以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的”的教學(xué)指導(dǎo)思想。積極開(kāi)展教改教研活動(dòng)，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學(xué)科課程、拓展課程，為學(xué)生素質(zhì)的形成與發(fā)展提供有效的內(nèi)容和空間。

我校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活（品德與社會(huì)）、科學(xué)、地方與學(xué)校課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè)、體育、美術(shù)。其中地方與校本課程，包括人自然社會(huì)和經(jīng)典誦讀等；綜合實(shí)踐活動(dòng)包括勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)和28門(mén)拓展課程。所有課程、課時(shí)，嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置，無(wú)隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。重視開(kāi)展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育、興趣活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。

抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)科教學(xué)管理的有效性。本學(xué)期我校各教研組分組組織學(xué)習(xí)《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施辦法（試行）》，根據(jù)實(shí)施辦法的要求，規(guī)范備課、上課、作業(yè)布置和批改等。一要規(guī)范教師備課。按照溫州市教學(xué)研究院制定的各學(xué)科備課常規(guī)相關(guān)要求進(jìn)行備課。二要落實(shí)減負(fù)工作實(shí)施意見(jiàn)，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)總量。每天保證小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)水平書(shū)面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)內(nèi)。對(duì)于作業(yè)總量的控制，教導(dǎo)處采用問(wèn)卷調(diào)查等方式，定期或不定期進(jìn)行監(jiān)督檢查，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，不得增加學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。三要完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。保證每學(xué)期不少于二次全面檢查，定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初查計(jì)劃，期中和期末實(shí)行分項(xiàng)和集中相結(jié)合的形式，同時(shí)采用教學(xué)常規(guī)展評(píng)方法，為教師提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。四要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，注重過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。低年級(jí)采取“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”，其他年級(jí)采取面試與筆試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)業(yè)檢測(cè)。

20xx年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是總結(jié)這十多年來(lái)課改的經(jīng)驗(yàn)，按照國(guó)家教育規(guī)劃的總體要求，重新提出課程的基本標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，溫州市教育局在全市中小學(xué)啟動(dòng)《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方案》（征求意見(jiàn)稿）。教務(wù)處要組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面部署《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方案》的學(xué)習(xí)、宣傳、培訓(xùn)和教研工作。應(yīng)以學(xué)科為單位采取不同形式，組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究，了解新舊課標(biāo)的相同點(diǎn)、變化點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，把握其變化的本質(zhì)，用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，多學(xué)精教，教為學(xué)服務(wù)”教改理念，開(kāi)展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn)，力求變革教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年，我校開(kāi)展以““新常規(guī)·新課堂”模式下的有效教學(xué)”為校本研訓(xùn)項(xiàng)目，各教研組每學(xué)期開(kāi)展不少于3次的基于學(xué)科特點(diǎn)的主題研討活動(dòng)，通過(guò)集體備課，借助“同課同構(gòu)”的模式，有效地突出教學(xué)重難點(diǎn)，促進(jìn)有效教學(xué)，多層次、多形式、有組織、有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，使校本培訓(xùn)工作走向常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，積極探索教師隊(duì)伍建設(shè)的新方法。

中華民族有著五千年悠久歷史，我們的祖先給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，尤其是經(jīng)典詩(shī)文，不僅是我國(guó)民族文化的精髓，更是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一朵奇葩。學(xué)校要以“童之聲”文學(xué)社團(tuán)為載體，充分利用縣教育局下發(fā)的《小學(xué)生必讀古詩(shī)詞》的讀本，通過(guò)誦、背、書(shū)、演、畫(huà)等形式，把誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)滲透到校園生活之中。為了促進(jìn)“誦讀”落到實(shí)處，扎實(shí)有效，各班務(wù)必做到“三保障”：一是時(shí)間保障。為了盡量不增加師生工作量和課業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期開(kāi)始以新一輪課程改革為契機(jī)，把經(jīng)典誦讀設(shè)為拓展課，，同時(shí)，利用“晨誦、午讀、暮讀”的方式，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外，特別加強(qiáng)語(yǔ)言文字的理解和運(yùn)用。二是師資保障。每個(gè)班級(jí)的經(jīng)典詩(shī)文誦讀主要工作責(zé)任到語(yǔ)文老師，配合經(jīng)典誦讀任教老師，做到欲教先學(xué)，有備而教。三是平臺(tái)保障。通過(guò)創(chuàng)建文學(xué)社團(tuán)，開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，舉辦?？鄨?bào)、誦讀考級(jí)等形式，為學(xué)生的優(yōu)秀作品提供展示平臺(tái)，使學(xué)生真正感受到“誦國(guó)學(xué)、畫(huà)國(guó)學(xué)、踐國(guó)學(xué)”活動(dòng)的快樂(lè)。讓祖國(guó)燦爛的傳統(tǒng)文化之光，照亮校園的每一個(gè)角落。

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極推薦學(xué)生參加學(xué)科評(píng)比活動(dòng)，如：五年級(jí)學(xué)生“童心習(xí)作”比賽，六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作評(píng)比等。以創(chuàng)辦?？癁檩d體，推進(jìn)小學(xué)文學(xué)社團(tuán)創(chuàng)建進(jìn)程，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提升。

利用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等不同形式，努力為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，推薦教師參加各級(jí)各類教科研培訓(xùn)。強(qiáng)化制度保障，激勵(lì)教師邊教學(xué)邊研究，邊實(shí)踐邊總結(jié)，積極撰寫(xiě)論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等。鼓勵(lì)教師積極參與課題研究。做好立項(xiàng)課題的過(guò)程管理和課題的結(jié)題工作。通過(guò)公開(kāi)課、觀摩課、研究課、師徒結(jié)對(duì)等校本教研活動(dòng)，或送教下鄉(xiāng)、區(qū)域交流等多種形式，發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，促進(jìn)校區(qū)間教師專業(yè)整體水平的均衡發(fā)展。

研學(xué)之旅小學(xué)作文 篇7

今天，是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲覀兌昙?jí)十個(gè)班一起去天童森林公園春游。

我們先上了大巴車，然后等十個(gè)班都上車了，就一起出發(fā)。

我們坐了一個(gè)小時(shí)的大巴車，終于到達(dá)了目的地。我們下了車，教官在前面整隊(duì)，整完隊(duì)我們就開(kāi)始我們的活動(dòng)啦。

首先，教官帶著我們來(lái)到一塊草坪上，草坪上有一個(gè)教官，那個(gè)教官是教我們?cè)趺创罱ū幼o(hù)所的方法。然后我們開(kāi)始練習(xí)了。練習(xí)完了，我們又去了第二塊草坪，這塊草坪上又有一個(gè)教官是教我們水過(guò)濾的地方。他講了很多很多，不過(guò)我們都聽(tīng)進(jìn)去了。然后我們又開(kāi)始操作練習(xí)了。操作好了，我們就開(kāi)始吃午餐了。

吃好午餐，我們又玩了很多項(xiàng)目，這一天，我玩得非常開(kāi)心。

研學(xué)之旅小學(xué)作文 篇8

終于周四啦，我們要去天童森林公園春游了，那天，陽(yáng)光明媚，我們的大部隊(duì)出發(fā)咯！

這次研學(xué)有五個(gè)模塊，五個(gè)小組，我們還要評(píng)選出優(yōu)勝組。五個(gè)模塊分別是庇護(hù)所，水凈化，擔(dān)架，自救包扎，評(píng)比優(yōu)勝組。

我覺(jué)得最好玩的是庇護(hù)所和擔(dān)架。庇護(hù)所是用繩子，三根竹竿，防雨布搭的。我們組先把二根竹竿用繩子綁起來(lái)，再架上第三根竹竿，再綁起來(lái)，形就完成了，現(xiàn)在蓋上防雨布，然后把防雨布也綁好，一個(gè)簡(jiǎn)易的庇護(hù)所就完成啦！

接下來(lái)是擔(dān)架。我們用一塊帆布和兩根竹竿就可以了，先把帆布攤開(kāi)，然后放上竹竿，折上布，完成！我還上去躺了呢？

還有第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)模塊。我們組在優(yōu)勝組的評(píng)比中勝出，真是榮幸??！

研學(xué)真好玩，期待下一次的活動(dòng)！

研學(xué)之旅小學(xué)作文 篇9

一、指導(dǎo)思想：

二、工作要點(diǎn)：

1、落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》精神，配合做好“新課標(biāo)·新教材·新課堂”專題培訓(xùn)活動(dòng)。為了切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，全面樹(shù)立“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教育理念，學(xué)校將積極組織跟進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師課堂改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐能力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與指導(dǎo)。做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整體規(guī)劃，重視信息技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)等內(nèi)在整合的研究與指導(dǎo)。

3、積極開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)，組織學(xué)科主題研討活動(dòng)。

（1）專題討論。從外地學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行專題討論分析、交流。

（2）主題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教師怎樣提問(wèn)才有效-課堂提問(wèn)的藝術(shù)》這本書(shū)，使廣大教師初步了解課堂提問(wèn)的理念和策略。

（3）集體備課。本學(xué)期圍繞“課堂有效提問(wèn)”，加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由教研組長(zhǎng)組織，每學(xué)期三次以上 “定時(shí)”、“定點(diǎn)”、“定主題”進(jìn)行集體備課，并要求每次集體備課的各類資料上傳歸檔。在具體備課過(guò)程中，五年以內(nèi)的年輕教師要求備詳案，骨干教師備課注重課后反思，其他教師備課能夠突出教學(xué)實(shí)效。各備課組努力實(shí)現(xiàn)上課、說(shuō)課、評(píng)課，教學(xué)反思一體化。

（4）公開(kāi)教學(xué)。年輕的老師一學(xué)期至少要上一節(jié)公開(kāi)課。

（5）加強(qiáng)管理。加強(qiáng)對(duì)新教師的督促與培養(yǎng)，進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。

2、加強(qiáng)研訓(xùn)，落實(shí)“小課題”研究。

3、著手農(nóng)村學(xué)?！靶“嗷苯虒W(xué)的探究。

1、繼續(xù)開(kāi)展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、舉行學(xué)校第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)比賽。

1、以《溫州市學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革》為指導(dǎo)，倡導(dǎo)過(guò)程性評(píng)價(jià)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)校命題指導(dǎo)，以學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生全面發(fā)展的功能。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，繼續(xù)開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師規(guī)范教學(xué)行為。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，牢固樹(shù)立質(zhì)量核心意識(shí)。以學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)為抓手，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和指導(dǎo)，分析學(xué)情，尋求對(duì)策，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)效果。

三、工作行事歷

研學(xué)之旅小學(xué)作文 篇10

今天，老師帶我們?nèi)パ袑W(xué)，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)不怎么樣，實(shí)在就像個(gè)“游樂(lè)園”。

第一個(gè)項(xiàng)目是創(chuàng)意舞臺(tái)。創(chuàng)意舞臺(tái)總共分了3場(chǎng)：接受任務(wù)，護(hù)送病號(hào)，壯烈犧牲。我演的是護(hù)送病號(hào)，里面的角色有老班長(zhǎng)，紅軍甲，紅軍乙，紅軍丙，小良和2名受傷戰(zhàn)士。我演的是紅軍乙，只有兩句話，第一句是“哪來(lái)的魚(yú)湯？“第二句是”這樣下戰(zhàn)書(shū)怎么行？“就沒(méi)了。最難的是老班長(zhǎng)和小良，林航偉演的是老班長(zhǎng)，蕭梓諾演的是小良。他們倆本來(lái)覺(jué)得很簡(jiǎn)樸，沒(méi)想到這么難。

第二個(gè)項(xiàng)目是活字印刷?；钭钟∷⒖偣卜譃?個(gè)階段。第一個(gè)階段是講活字印刷的由來(lái)，第二個(gè)階段是讓我們學(xué)怎么印活字印刷，第三個(gè)階段是保留起來(lái)，第四個(gè)階段是洗手。我剛進(jìn)教師，就看見(jiàn)桌子上擺著良多道具，我用手去碰碰它，全都是墨汁，臟死了。我們到了第一個(gè)階段。原來(lái)，活字印刷是畢昇發(fā)明的，它發(fā)明活字印刷的時(shí)候是70歲，怎么樣，厲害吧？我們到了第二個(gè)階段傲視叫我們先把桌子上的字拼成成語(yǔ)，然后放在一個(gè)板上，然后拿刷子的一端沾一點(diǎn)墨汁，再板子上往下擦，擦到板上有墨汁出來(lái)的.時(shí)候就不用擦了，然后拿出一張紙蓋在板上，再拿一個(gè)東西摸一下它，就成了活字印刷了。

第三個(gè)項(xiàng)目是攀爬。我到攀爬那邊的輪船時(shí)就已經(jīng)很恐怖了，更別說(shuō)時(shí)空地道了，那是我整個(gè)身體都開(kāi)始“搖晃“了。

第四個(gè)項(xiàng)目是3D打印筆，這就是抖音上很火的能立體的筆。老師叫我們畫(huà)眼鏡，我就把我的眼鏡摘下來(lái)用鉛筆先畫(huà)起來(lái)，再用3D打印筆描起來(lái)，再把它拆掉就成了立體的眼鏡。

這里其實(shí)是太好玩了！

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研學(xué)旅行作文

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研學(xué)旅行作文【篇1】

作者：三（1）班李景浩

早晨，天剛亮。我就早早地起床了。因?yàn)榻裉煳覀兡昙?jí)組織去新余研學(xué)，我十分的興奮！

媽媽送我來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻，有說(shuō)有笑的。書(shū)包里裝著各種各樣的零食…當(dāng)然我也不例外！7：30我們集體整隊(duì)乘車出發(fā)啦，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，互相分享美食，時(shí)不時(shí)還有同學(xué)在唱歌，開(kāi)心極了！途中我們穿過(guò)了好幾個(gè)隧道，其中有我老家的一個(gè)“梅沙隧道”。不一會(huì)兒我們便到達(dá)了目的地。

上午我們?cè)谲娪?xùn)，教官有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很可愛(ài)。一會(huì)兒，他一本正經(jīng)地對(duì)我們訓(xùn)話，訓(xùn)練我們的軍隊(duì)素質(zhì)，一會(huì)兒，像個(gè)孩子一樣和我們玩起互動(dòng)游戲。

下午我們用完餐，集體去參加了植物園。那里有許許多多的植物，有碰碰香，多肉，仙人球，含羞草等。其中我最喜歡含羞草啦，也是我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)它。只聽(tīng)人家說(shuō)用手指輕輕一碰，它就會(huì)合攏?？墒堑任乙?jiàn)到它的時(shí)候，它的葉子早就被前面的同學(xué)弄的合攏了，我沒(méi)有體會(huì)到它的神奇，有點(diǎn)小失望！最后我們還玩了小木車，獨(dú)輪車…一天的行程很快就結(jié)束了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拍了個(gè)大合照。

這一天，我們都玩的很開(kāi)心。雖然最后告別很匆忙，心里還有點(diǎn)依依不舍，但是我們也學(xué)到了很多知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野！

點(diǎn)評(píng)：文章詳略得當(dāng)，尤其是第二段，用詞準(zhǔn)確，將同學(xué)們的激動(dòng)寫(xiě)的淋漓盡致，不足之處在于個(gè)別地方?jīng)]有展開(kāi)來(lái)敘述，如寫(xiě)教官那段，被老師修改一下，就更具體了，且圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)。分段這塊也讓老師調(diào)整了下，希望你好好總結(jié)反思下。整體來(lái)說(shuō)，你是個(gè)很有潛力的小作家，加油！

研學(xué)旅行作文【篇2】

還淅瀝著小雨的早晨8點(diǎn)，我們出發(fā)了。

我們懷揣著無(wú)比激動(dòng)喜悅的心情，將那份迫不及待表現(xiàn)在臉上笑容上。在排隊(duì)時(shí)，一陣陣的喧鬧在雨聲中傳播著，似乎要讓整個(gè)世界，都為之知曉，春來(lái)了，我們又迎來(lái)了一次研學(xué)旅行。

上車時(shí)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的坐在位置上。還有些喧雜時(shí)，車開(kāi)走了。路上，有美景，還是三月的雨，復(fù)蘇著整個(gè)大地，如同溫柔的流水劃過(guò)窗玻璃。劃出一滴滴晶瑩的水珠，在窗玻璃上棲息著。車內(nèi)有些安靜了，那雨聲的絮絮低語(yǔ)總縈繞在耳邊，是春來(lái)了。

坐車些許有些久，大家都靜了。我總害怕路程的遙遠(yuǎn)使我暈車，增添不必要的麻煩。就在憂愁時(shí)，通車的老師為大家準(zhǔn)備了暈車貼，“讓暈車的同學(xué)貼上，不暈車的同學(xué)不要舉手?！彼嵝训馈？尚业氖?，似乎每一位害怕暈車的同學(xué)，都分到了暈車貼。

憂愁一消而除了。再戴上耳機(jī)，放著自己喜歡的音樂(lè)，心中的輕松不覺(jué)而然的帶來(lái)歡愉，腦海中的畫(huà)面也是下了車后賞花的情景。總有些許期待，推開(kāi)窗，泥土的清香在雨中蕩滌著，往日的壓力也隨之消失在灰塵中。

最期待的，同是最輕快的。下了車，雨也停了。云層中的太陽(yáng)不掩羞澀，將那份光芒灑向大地，它會(huì)驕傲，讓人抬不得頭。

就在這么炎熱的天氣，空氣中攪雜著幾分煩悶。一下車便是走路，路是走出來(lái)的，越走越累。大家的汗水在額間停留著，都用袖子一揮，擦去了汗水，繼續(xù)向前走著。雖說(shuō)累，卻為此而不亦樂(lè)乎。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)兒又走走停停，后面的同學(xué)便會(huì)催起來(lái)；“前面的！走快點(diǎn)兒！”前面的同學(xué)干脆跑一段路，繼續(xù)說(shuō)個(gè)不停。

爬上了頂，也當(dāng)作休息一會(huì)兒。男生們找到了樂(lè)子，就是比賽從坡上跑下去。幾個(gè)來(lái)回，都看見(jiàn)了每位同學(xué)在喘著粗氣，卻仍然笑個(gè)不停。還有一、兩個(gè)特別的男生，未越過(guò)起跑線就摔了跤。

女生們總顯得斯斯文文的，拍拍照，聊聊天，她們的笑容就似人間的百花，清秀、美麗。同路的班主任沒(méi)有了以往的嚴(yán)厲，她頭上的花環(huán)，映著她的笑，同為美麗，更顯年輕。

我們走過(guò)的那條山路，也只是其一。從上面下來(lái)又走了一段路。百花齊放的那個(gè)景點(diǎn)，才是我們期待已久的—花舞人間。

既為花，于三月舞，盛于人間。裝束了此城，聽(tīng)聞了此名，不負(fù)眾望，那花卻在人間繁榮處。

進(jìn)入了景區(qū)便是自由活動(dòng)，迎面而來(lái)的話是杜鵑。可知否杜鵑？卻不知盛于三月。它的確紅艷，是如此的出眾。還未望百花，定睛一看杜鵑，盼望著前方是多么美。風(fēng)兒一吹，草兒一動(dòng)，杜鵑笑了，笑開(kāi)心了。那抹艷麗，隨而飄落。那抹艷紅，映著山清水秀的中國(guó)美。

望見(jiàn)了還有另幾所學(xué)校的學(xué)生在此賞花，會(huì)心一笑，春，真的來(lái)了。

先是見(jiàn)了一陣雨，現(xiàn)在又是炎炎烈日。花兒不由此嬌弱，而在陽(yáng)光的照耀下，更顯神色。我同另幾位同學(xué)一起不歇息的走著，草坪上，有露營(yíng)的人們，也有一些不必要的紙屑垃圾，有些人的素質(zhì)高，自覺(jué)的撿了起來(lái)。也有大眾都不喜歡的，當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，不管不顧?；m美，但總會(huì)為難。

我喜歡的是那條小徑，路徑旁是盛滿的櫻花。

它們?nèi)缤碎g仙子，留著一抹淡淡的粉白構(gòu)成了不食煙火的自然美。每一位仙子都夾著淡粉的花兒，越過(guò)枝頭，交叉錯(cuò)橫，妖冶艷美，卻又清新脫俗。

我只聞日本有此櫻花盛而美，卻未聞此花何不處處開(kāi)放？我喜歡櫻花，喜歡它平凡中交雜著一絲芳華，它淡粉的顏色盛開(kāi)于此地，香徑獨(dú)徘徊。我不知何以表達(dá)，只能默默欣賞，心中的喜悅，仍在笑意中，仍在暗香中，盈盈而留。

這種無(wú)言而喻的美啊，且珍惜。

自春風(fēng)一吹，眼前的景象是如此夢(mèng)幻?；ò曷?，在清風(fēng)的徐撫下，更是一道風(fēng)景線。怎樣的美？落空的櫻花起舞，輕似夢(mèng)中的奇幻。飛花輕似夢(mèng)，我無(wú)愁，只可贊嘆。嘆于春的偉大，嘆于這抹淡粉，盛開(kāi)在我腦海里，印成了美好的回憶。

這種不可沽名的盛世啊，且贊嘆。

朝前走去，有一口湖。湖旁的草坪上，借著那緑青色，襯著人們的笑盈。

湖水中，有野花的倒影。它們一憔悴，葉兒落了，花兒飄了，漂在水上。可知花自飄零水自流？如此，如此。

我朝前走，總會(huì)有美麗的景色在爭(zhēng)著芳菲，藏于人間。

可知那片淡紫的薰衣草？的確平凡，一枝終不成獨(dú)秀，一簇終成風(fēng)景。的確平凡，仍留淡香在芬芳的世間抹出百態(tài)的姿勢(shì)。既為花舞人間，見(jiàn)其花，卻深感它的樸素。它在舞，在舞......和祖國(guó)一樣，在舞著......

落了淚在星空，繁花藏于花中。可見(jiàn)幾簇滿天星？星星嘛，一顆，怎引人注意？?jī)深w、或更多，就是繁星點(diǎn)綴了。如同偉大的母國(guó)，一個(gè)人的勞動(dòng)力、或更多，終換來(lái)如今的幸福安康。

我所見(jiàn)的也只是一部分，但山頂?shù)?，山腰的，其?shí)它們，都在舞著，舞于人間，是怎樣的舞？知否？知，是醉眼笑看人間繁華，嘆于這芳久之香，見(jiàn)于這，人間繁花。

太陽(yáng)還刺烈的照著，賞夠了花，看會(huì)兒時(shí)間，該集合了。雖有一些不舍，但游的開(kāi)心，還是心滿意足的離去。

花蔭下，一遍又一遍地清數(shù)人數(shù)，我望向緊簇的華中央，立著一塊寫(xiě)著紅字的石頭—花舞人間。

春啊，屬于自然；國(guó)家啊，屬于未來(lái)。

回程的路上，光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)光罩著整輛車，前駛著，前駛著......

我仍感嘆著，感嘆的是美景嗎？是春?jiǎn)?？不，更感嘆于我祖國(guó)的豪邁，正因?yàn)橛辛诉@般山清水秀的祖國(guó)，才有了我們?nèi)缃窨梢孕蕾p到的美景；正有了如今的安康繁華，才有了我們現(xiàn)在的旅行機(jī)會(huì)。是啊，時(shí)代在進(jìn)步，祖國(guó)在發(fā)展，但愿美好的未來(lái)，綿延于遠(yuǎn)方......

研學(xué)旅行作文【篇3】

6月7日星期四，我們開(kāi)始了研學(xué)旅行，直到6月8日星期五下午才返回了學(xué)校。其中令我印象深刻的是星期四晚上的晚會(huì)。

星期四晚上，同學(xué)們都十分的興奮，成群結(jié)隊(duì)的前往西山中小學(xué)生實(shí)踐學(xué)校的報(bào)告廳觀看節(jié)目。我們?nèi)サ臅r(shí)候，看到鋪著紅毯的舞臺(tái)上肅然挺立的兩名小主持人，臺(tái)下坐滿了同年級(jí)的同學(xué)們，將要上臺(tái)表演節(jié)目的同學(xué)們?cè)诤笈_(tái)精心準(zhǔn)備著，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待的想要上臺(tái)表演，首先是兩名主持人宣布晚會(huì)的正式開(kāi)始，然后就依次報(bào)幕，開(kāi)始了接下來(lái)的精彩表演。因?yàn)槲覀兪橇昙?jí)第一個(gè)班級(jí)，而且又是按照順序開(kāi)始表演的，所以首先上場(chǎng)的當(dāng)然是我們六(1)班的同學(xué)們帶來(lái)的表演天狗吃月。從許天佑那抑揚(yáng)頓挫的旁白里，我們知道了后羿因?yàn)樯渌懒颂斓鄣膬鹤泳艂€(gè)太陽(yáng)，激怒了天帝。天帝用莫須有的罪行，將后羿與他的妻子嫦娥貶到了人間做凡人，使他們?cè)僖矡o(wú)法回到天宮，而且還要受到生病和死亡的威脅，可是后羿并沒(méi)有抱怨，他熱愛(ài)生活，在人間幫助了許多老百姓然后就開(kāi)始了我們的話劇表演，最引人注目的是張?zhí)N熙的飾演的人物嫦娥，因?yàn)橥党粤送跄改锬锝o的兩顆仙丹，正飛往廣寒宮的路上的一段舞蹈，隨著她輕盈優(yōu)美、飄忽若仙的舞姿，身輕如燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無(wú)骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，寬闊的廣袖開(kāi)合遮蔽，更襯托出她儀態(tài)萬(wàn)千的絕美姿容。同學(xué)們?nèi)绨V如醉的欣賞著她曼妙的舞姿，幾乎忘卻了呼吸。

這次的研學(xué)旅行，我們不僅開(kāi)心的做游戲，而且學(xué)到了我們以前沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。

研學(xué)旅行作文【篇4】

同學(xué)們邁著有力的步伐走進(jìn)大巴，一輛輛大巴也載著同學(xué)們的快樂(lè)，研學(xué)旅行終于開(kāi)始了！這次研學(xué)旅行的目的地是“學(xué)拓教育基地”。

來(lái)到這里有許許多多的游玩活動(dòng)，最令我難忘的還是“飛躍叢林”。

我穿好了防護(hù)裝備就開(kāi)始了驚險(xiǎn)刺激的“叢林之旅”。來(lái)到上方的“叢林”，剛開(kāi)始我面前是幾塊木板搖搖晃晃。我瞬間雙腿發(fā)軟，一步都邁不出去？我一想：如果掉下去怎么辦，可竟然是追求刺激，我為什么不敢呢？想到這里，我心一橫，深深地嘆了口氣，亳無(wú)表情地沖過(guò)去。而第二關(guān)就是兩張“蜘蛛網(wǎng)”，走在上面我就想象自己是蜘蛛俠，拯救世界，畢竟“能力越大，責(zé)任越大”。一個(gè)個(gè)平著的十字架晃來(lái)晃去，就像幾只幼崽在擺脫母親的束縛。沒(méi)錯(cuò)，這就是第三關(guān)。我心慌意亂，遲遲不肯邁出第一步。這時(shí)，教練向我伸出大拇指，并說(shuō)：“我相信你是最棒的，加油！”受到這番鼓勵(lì)，我瞬間覺(jué)得身體里充滿了力量，什么也不怕了！我懷著堅(jiān)定的信念，終于打敗了這個(gè)“惡魔”。而第四關(guān)就是一條條鐵絲，而我集合了前三關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這關(guān)，我就想象自己是只雄鷹翱翔在空中，無(wú)所畏懼，目標(biāo)就是“粉碎自己”。到了終點(diǎn)，每一位教練，每一位同學(xué)，都為我露出了滿意的笑容，我心里也無(wú)比甜蜜??！

這次的研學(xué)旅行對(duì)我極大的挑戰(zhàn)，我相信自己會(huì)越來(lái)越好的，加油！它是我生命中不可抹去的精彩片段，我將永遠(yuǎn)銘記。

研學(xué)旅行作文【篇5】

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。人生的求學(xué)之旅中，我有幸把課堂搬到了旅行之中，進(jìn)行了一次令我印象深刻的黃山研學(xué)兩日游。

話說(shuō)黃山，那可真是一個(gè)不可多得的風(fēng)水寶地，那里山高水秀，群山連綿于天地之間，近處的山看著高聳入云，遠(yuǎn)處的山被云霧拂上了一層薄薄的輕紗，猶如仙境。放眼望去，進(jìn)入眼簾的都是令人心曠神怡的景色。

乘著大巴車，欣賞著沿途的風(fēng)景，伴著歡聲笑語(yǔ)，我們到達(dá)了潛口民宅。在民宅中，我們看見(jiàn)了形態(tài)各異的古建筑，據(jù)講解員所說(shuō)，它們?cè)巧⒙溆邳S山周邊各個(gè)地方的，后來(lái)被集中在一起，形成一處特色的景觀。漫步于各個(gè)古宅之間，讓人感覺(jué)到好似穿越了古代一般，也不由得發(fā)出感嘆：中國(guó)古代建筑是多么古樸秀美，而那些能工巧匠又是有著怎樣的匠心獨(dú)運(yùn)??！

隨后，我們?nèi)ネ丝谷諔?zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館。在紀(jì)念館內(nèi)，我們見(jiàn)到了許多在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的物品，它們被人們用塑像，投影的形式展現(xiàn)出來(lái)?？粗切╄蜩蛉缟母锩攘覀兊乃芟瘢麄兡樕锨f重的神情，炯炯有神的眼睛散發(fā)出堅(jiān)定的目光，似乎在宣誓，為作文民族解放而奮斗！是?。∥覀冞@一代人幸?？鞓?lè)的生活，不正是一位位英烈用青春，熱血，甚至生命換來(lái)的嗎！望著眼前的一座座雕像，心中不禁對(duì)先烈們肅然起敬！

第二天下午，我們前往研學(xué)之旅的最后一站向芙蓉谷進(jìn)發(fā)。芙蓉谷是一個(gè)山青水秀的好地方。在這里，我們見(jiàn)到了音樂(lè)噴泉，伴隨著音樂(lè)的播放，噴射出的水跟著旋律形成各種圖案，在空中降落下來(lái)的水花，在水面上蕩起層層漣漪，煞是好看。

在芙蓉谷內(nèi)，我們?nèi)ネ艘叭瞬柯洌谀抢?，我們觀賞了熱情奔放的野人表演。在舞臺(tái)上，那些野人向觀眾表示了他們的熱情。他們對(duì)這份工作是那么認(rèn)真，那么負(fù)責(zé)。任腳板行走于刀尖上，忍痛也要完成高難度的動(dòng)作，不負(fù)觀眾們的一片熱情。

緊接著，我們?nèi)チ他W鵡樂(lè)園，我們看見(jiàn)那些鸚鵡精彩絕倫的表演：拼漢字，騎單車這也讓我不由得感嘆這些鸚鵡是多么聰慧。

這次的研學(xué)旅行就這樣在我們的戀戀不舍之中結(jié)束了。本次研學(xué)，讓我受益匪淺，相信在未來(lái)的日子里，每當(dāng)我回味這次研學(xué)時(shí)，我會(huì)從中汲取力量！

研學(xué)旅行作文【篇6】

今天是木曜日，是我們二年級(jí)期盼已久的春游流動(dòng)。我起了個(gè)大早，帶著媽媽預(yù)備的美食興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，8點(diǎn)不到，學(xué)校就已經(jīng)是人隱士海了。

出發(fā)的時(shí)間到了，同學(xué)們?cè)隈R老師的帶領(lǐng)下，乘坐旅游大巴車大約經(jīng)由一個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了天童森林公園，這個(gè)地方的樹(shù)可真多呀！

研學(xué)流動(dòng)正式開(kāi)始了，首先按照練習(xí)分組，我們第一個(gè)項(xiàng)目是搭帳篷，先把預(yù)備好的兩根竹竿打結(jié)，然后再拿一根竹竿把它捆在那兩根竹竿上，最后在架子外面罩上一張布，一頂完整的可以用來(lái)野外生存卵翼帳篷就搭建好了。

學(xué)會(huì)搭建帳篷后，我接著操縱如何野外凈水過(guò)濾，在教練的指導(dǎo)下，我們?cè)陬A(yù)先制作好的過(guò)濾器—3層礦泉水瓶的最上層灌入半瓶小石子，緊接著第二層加入一些木炭，最后底層瓶?jī)?nèi)放置一些棉花，一個(gè)凈水過(guò)濾瓶就完成了。同學(xué)們急忙去水桶里盛水，當(dāng)渾濁泥腥的臟水經(jīng)由過(guò)濾器過(guò)濾，清澈的水流慢慢從底部瓶口流出，我們滿心歡喜，也懂得了珍惜水源。

中午到了，我和同學(xué)們按照預(yù)定分組，開(kāi)始分配各自帶來(lái)的午餐，大概是大家都太餓了，我看每個(gè)人吃得都津津有味。吃過(guò)午飯，稍作休息，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)野外傷口包扎的流動(dòng)，同學(xué)們?cè)诮叹毜膸е笇?dǎo)下，有的在包扎頭，有的在包扎腿，張啟萌幫我包頭的時(shí)候，直接把我眼睛都蒙住了，同學(xué)們看到都哈哈大笑，大家就這樣嬉鬧著，開(kāi)心的學(xué)習(xí)著。

最后一個(gè)野外生存游戲是制作擔(dān)架，教練說(shuō)：首先需要預(yù)備一塊牢固的長(zhǎng)方形布?jí)K，然后將布?jí)K的兩個(gè)長(zhǎng)邊采用竹竿固定，一個(gè)可以用來(lái)救治野外傷員的擔(dān)架就制作完成了。教練還給我們演示了野外擔(dān)架的使用方法，隨后，同學(xué)們輪個(gè)體驗(yàn)了使用擔(dān)架救治傷員。同學(xué)們抬我時(shí)還一時(shí)有點(diǎn)抬不起來(lái)呢，同學(xué)們大都技術(shù)不規(guī)范，但已經(jīng)體會(huì)到了野外生存技能的重要性。

很快我們一天的研學(xué)流動(dòng)就要結(jié)束了，今天的研學(xué)日流動(dòng)不但有趣，還讓我學(xué)會(huì)了那么多野外生存技能，是我最開(kāi)心的一天。

研學(xué)旅行作文【篇7】

關(guān)于研學(xué)旅行的作文600字左右

跨越千里，為了去找尋未曾謀面的你。

踏著青青草色，背著甸甸行囊，透過(guò)滴滴晶瑩，跨過(guò)綿綿鐵道，和著陣陣涼風(fēng)，中原大地，我來(lái)了！

從沿海一點(diǎn)一點(diǎn)深入中原，鐵道周圍一抹抹綠漸漸籠罩了整個(gè)世界。

向這條路的盡頭望去，那個(gè)天地相接的地方，大概就是那繁榮千古的六朝古都長(zhǎng)安了吧！

一早，小雨淅淅瀝瀝，惜別之情在腳邊悄然蔓延，細(xì)雨啊，可別想我呀！你可知，鐵路的那一頭，它可不會(huì)負(fù)我，它會(huì)透過(guò)我的眼眸展開(kāi)獨(dú)特的魅力！

坐上車，新鮮的風(fēng)景在窗外展開(kāi)一幅幅畫(huà)卷，閉上眼，憧憬古老的帝都思緒中，多想做孟郊登科后的春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花，多想學(xué)王勃望滕王閣作序望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。

午后，大滴大滴的雨珠沖刷我們一路來(lái)的疲憊，昏黑的天空蓋上我們的被子，瞇上眼，那滿城的黃金甲和高高的宮墻又映入眼簾。終于明白古人為什么愛(ài)上長(zhǎng)安了！

拉著行李箱，想想下車后周圍的每一寸土地，它們?cè)?jiàn)證了幾代王朝的興替、五千年來(lái)中國(guó)的繁盛也在它們嚴(yán)重漸漸興起！再想想呼吸的每一口空氣、它們帶有古老的氣息！它們?nèi)缜嚆~劍鞘，籠罩著中原大地，滋養(yǎng)一代一代龍的傳人，守護(hù)一方凈土，在天光之外，抬頭仰望，似有黃袍加身駕著白龍飛過(guò)，七尺男兒心中自豪：陛下放心，今天的中原大地仍不負(fù)當(dāng)年光彩，中國(guó)仍屹立在東方，這條沉睡古龍永不會(huì)離去！

六朝古都！我來(lái)了，終于能見(jiàn)到你，那個(gè)令人心之所向往的地方；終于能見(jiàn)到你，那個(gè)令人魂?duì)慷鴫?mèng)繞的天堂！

終于找到你！

研學(xué)旅行作文【篇8】

三一班羅薈涵

太陽(yáng)公公都還沒(méi)起床，同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。

我們興奮地坐上了去研學(xué)旅行路程的車，在車上，大家有說(shuō)有笑，有些同學(xué)還唱起了小曲。我們經(jīng)過(guò)了四個(gè)隧道，在隧道里大家興奮地歡呼起來(lái)。

到了新余，下車來(lái)到草坪上，教官給我們整隊(duì)軍訓(xùn)，“立正”！“稍息”！同學(xué)們立刻按教官的口令排列得整整齊齊。

到了中午，我們踩著軟軟的地毯來(lái)到了飯?zhí)茫_(kāi)飯了，同學(xué)們個(gè)個(gè)吃得津津有味。

下午，教官帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，第一個(gè)項(xiàng)目是“青蛙跳”，我一坐上青蛙就很緊張，一上一下地蹦跳，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。

玩完幾個(gè)項(xiàng)目后，天黑了，我們就又要回家了，大家都玩得好開(kāi)心。

這真是一次令人難忘的旅行。

研學(xué)旅行作文【篇9】

天潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研學(xué)旅行-----移動(dòng)科技館

星期四，陽(yáng)光明媚，這一天，我一大早就醒來(lái)了，從頭一天開(kāi)始就沉浸在激動(dòng)、興奮的喜悅中，躺在床上一晚上都在幻想著科技館里的樣子。吃完早餐我就迫不及待的上學(xué)了，比以往到校的時(shí)間都早。走進(jìn)教室，同學(xué)們跟我一樣，早已按奈不住激動(dòng)、興奮的心情，三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳的說(shuō)著對(duì)科技館的幻想。

老師指揮著我們站好路隊(duì)，一路直奔位于于都中學(xué)的移動(dòng)科技館，這里是我們夢(mèng)寐以求的地方，今天，我們終于來(lái)了！一走進(jìn)科技館里，眼前的東西讓我眼花繚亂，都不知道先看哪個(gè)好了，有：尖端放電、磁懸浮燈泡、雅各布天梯、對(duì)稱臉型、心跳、認(rèn)識(shí)腦、手眼協(xié)調(diào)、聽(tīng)話的小球......，我好奇的睜大眼睛，不由自主的來(lái)到手眼協(xié)調(diào)面前仔細(xì)的研究起來(lái)，旁邊的解釋牌上寫(xiě)到：中軀神經(jīng)系統(tǒng)控制，若運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行協(xié)調(diào)有序的動(dòng)作，人的眼睛、腦、手部肌肉構(gòu)成的操作系統(tǒng)中，眼睛是傳感器，腦是控制器，手是執(zhí)行機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，這一系統(tǒng)配合會(huì)更加的熟練，也就是說(shuō)要我們盡量用最短的時(shí)間和最少的碰撞次數(shù)完成操作，從而達(dá)到提高我們的手眼協(xié)調(diào)的能力。我不禁感嘆，好神奇?。?/p>

這一次的研學(xué)旅行，讓我更加了解了人體器官的神奇，對(duì)科學(xué)也有了進(jìn)一步的了解。希望我能有更多的機(jī)會(huì)了解更多的科學(xué)知識(shí)！

研學(xué)旅行作文【篇10】

葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花。伴著那幼稚而又歡快的歌聲，我們來(lái)到撫州市著名的源野山莊。等待著我們的，將會(huì)是一場(chǎng)新奇未知的挑戰(zhàn)。KPf作文作文

到了站，隨后我們便進(jìn)入了一個(gè)大廳舉行開(kāi)營(yíng)儀式。全校被分為5個(gè)分隊(duì)，而我們的隊(duì)名則叫做羊駝隊(duì)那是因?yàn)槲覀兘坦俅?hào)就叫羊駝。待一切準(zhǔn)備就緒，戰(zhàn)士們也要就此奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。KPf作文作文

跟隨著教官的步伐，我們來(lái)到了一塊較為空曠的場(chǎng)地。映入眼簾的，不是那早已把大地炙烤得火熱的陽(yáng)光，而是那矗立在地面上的大型怪物攀巖壁。終點(diǎn)上高達(dá)十多米的鐵桿，在陽(yáng)光的反射下卻是那么耀眼，耀眼得不由得讓人頓生寒意。那別在巖壁上的墊腳石，卻像根根銀針般，使人不由得起了一身的雞皮疙瘩。怎么辦？我不由得寒暄了一句。是啊！對(duì)于我這個(gè)連二三米高的地方往下望都不敢的極度恐高人士，面對(duì)這已是插入云天的高峰，怎會(huì)不冒出一身冷汗呢？恍然間，熱情的助威聲打破了這陽(yáng)光下的寧?kù)o。只見(jiàn)XX已迅捷地爬到了巖壁的上方，就像那穿著紅色服裝的蜘蛛俠，高大的墻板與他那矮小的身姿在陽(yáng)光下卻顯得那樣的不自然。KPf作文作文

連XX這樣的矮人族都能夠爬到終點(diǎn)，像我這樣的人高馬大又怎能退縮？在不斷地自我安慰下，便開(kāi)始鼓足勇氣，準(zhǔn)備一展身手。但現(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，還沒(méi)等我磨槍上陣，就已是光榮殉國(guó)了。KPf作文作文

隨后，我們就又進(jìn)行了一些救震抗災(zāi)的演習(xí)活動(dòng)，毛毛蟲(chóng)賽跑，射擊體驗(yàn)等。KPf作文作文

這時(shí)，已是日薄西山。太陽(yáng)溫和地灑下最后一片余暉，是那樣的戀戀不舍。而我們，也是都回到大本營(yíng)中，美好的一天也即將結(jié)束。光滑的地板上除了那些廢桌椅，還多了三個(gè)用繩子圈起來(lái)的三個(gè)圓套。KPf作文作文

現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲的名字叫做動(dòng)力繩圈。這個(gè)游戲?qū)⒂晌覀內(nèi)?00多學(xué)生共同完成，每個(gè)人都要用手抓住繩子順時(shí)針地不停旋轉(zhuǎn)，而我也將會(huì)在一旁為你們計(jì)數(shù)。這個(gè)數(shù)字也將成為這個(gè)游戲的第一個(gè)記錄。但如若你們當(dāng)中有一個(gè)人的手脫離這個(gè)繩圈，計(jì)數(shù)也將會(huì)停止。KPf作文作文

隨后，我們被依次地安置在繩圈的外沿。待一切安排就緒后，游戲的鐘聲也就此敲響。KPf作文作文

開(kāi)始，我們都賣力地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，叫喊聲大過(guò)了音樂(lè)，仿佛要將那可憐的窗戶玻璃震碎。氣勢(shì)如山河般，所向披靡；如海浪般，勢(shì)不可擋；如洪鐘般，驚天動(dòng)地！KPf作文作文

但到了后面，瘦弱的身體卻最先發(fā)出了紅色警報(bào)。豆粒般大的汗珠從頭額上滾落，滴向眼睛這便有人時(shí)常地眨巴著眼睛因?yàn)楫吘购怪榱鞯窖劬锸钱惓ｋy受的。但卻仍然沒(méi)有一個(gè)人放手。坐在我旁邊的一個(gè)同學(xué)，可能就是因?yàn)閯×业亩秳?dòng)，眼鏡都快從鼻梁上掙脫下來(lái)。但他也并沒(méi)有放手，全力以赴地為著學(xué)校的榮耀而努力。九百！一千！一千一！一千二！隨著主持人的歡呼聲，我們譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。直至第兩千兩百下，游戲才就此結(jié)束。KPf作文作文

游戲亦是如此，而學(xué)習(xí)呢？也許我們剛開(kāi)始一、二年級(jí)的時(shí)候，懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望與好奇，為此而努力拼搏。但到了五、六年級(jí)甚至是中學(xué)，難度越來(lái)越大，難以騰躍的海浪越來(lái)越多。有些人，因此而萎靡不振；有些人，卻越戰(zhàn)越勇，全力以赴，譜寫(xiě)他們自己的一個(gè)又一個(gè)奇跡！KPf作文作文

最后，我們乘上了返回的客車，而我卻癡癡地倚在窗旁。望著前方的已被路燈照得明亮的馬路，我想，我也找到了人生之路的方向KPf作文作文

研學(xué)旅行作文【篇11】

蔣睿恩

今天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ド叫℃?zhèn)研學(xué)。我們一大早就坐著大巴去森山小鎮(zhèn)，一路上我們都很興奮，老師還帶領(lǐng)我們背書(shū)、唱歌。

終于到了，教官帶領(lǐng)我們進(jìn)了森山小鎮(zhèn)里，教官說(shuō)：“我要帶你們?nèi)タ纯兹福且欢ㄒ?tīng)教官的話?！蔽覀冮_(kāi)心的蹦蹦跳跳地說(shuō)：”好哇好哇。“一路上有幾只孔雀看到我們，還害羞的走開(kāi)了呢。第二節(jié)課老師帶我們?nèi)ス麍@去看水果。只見(jiàn)果園里面有很多的果樹(shù)，也給我們講了很多書(shū)本里沒(méi)有學(xué)到的東西。很快到了中午吃飯的時(shí)候，我馬上就吃完了飯，坐在座位上大家。

大家都吃完了飯之后到了第三節(jié)課，老師說(shuō)：“我們現(xiàn)在要種種子，兩人個(gè)組，一個(gè)人拿鋤頭一個(gè)人種種子。“然后我們就按老師說(shuō)的步驟去種，我跟徐佳愛(ài)一組，我拿鋤頭，選了一個(gè)地方就開(kāi)始挖洞，很快洞就挖好了，等徐佳愛(ài)把種子放進(jìn)去，我們兩個(gè)又一起把洞給填好，種子種好后我們都開(kāi)心極了，希望它能快快長(zhǎng)大。一天很快在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，教官送我們上了大巴車回學(xué)校。

今天真是讓人難忘且有意義的一天啊！

海洋世界之旅作文分享十三篇

作文是一種體驗(yàn)，可以將酸甜苦辣盡在其中。寫(xiě)作文可以一定程度表達(dá)我們的思想感情、傳遞知識(shí)信息。如果沒(méi)有寫(xiě)作思路我們可以借鑒一些作文模板，你認(rèn)為寫(xiě)作文需要怎么樣去寫(xiě)？考慮到你的需求，小編特意整理了“海洋世界之旅作文分享十三篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

海洋世界之旅作文【篇1】

8月10日我們帶著無(wú)比愉快的心情，來(lái)到了煙臺(tái)，去看大海，海邊的風(fēng)很大，吹的人很舒服。

不過(guò)，我們第一個(gè)旅游項(xiàng)目不是去看海，而是去參觀—–極地海洋世界，我和一同去的多米妹妹高興的跳了起來(lái)。

這里不僅有各種珍稀的魚(yú)，還有300多歲的大海龜，小鯊魚(yú)、水母等好多品種，你們知道為什么要叫極地海洋世界嗎？因?yàn)檫@里有極地的生物，憨厚的北極熊、可愛(ài)的小企鵝。

在海洋世界里，我們還一同看了海豚、海獅的雜技表演，它們會(huì)做數(shù)學(xué)題、彈鋼琴、打水球、轉(zhuǎn)呼啦圈。除了動(dòng)物表演，還有美女阿姨的表演，她們?nèi)胨兂闪嗣廊唆~(yú)，和大海中的'生物一起跳舞，真的很精彩。

參觀完海洋世界，一天的行程就結(jié)束了，但旅游還沒(méi)有結(jié)束，明天將會(huì)是更美好的一天。

海洋世界之旅作文【篇2】

今天，我和《東南商報(bào)》的小記者參加“寧波海洋世界科技周的活動(dòng)”。讓我再一次飽了眼福。

走進(jìn)水族館，迎接我的是各式各樣的魚(yú)。有美麗卻有毒的狐貍魚(yú)；有愛(ài)欺負(fù)小魚(yú)的黑雙線側(cè)條；有會(huì)發(fā)電的電鰻；有可愛(ài)的小丑炮彈…..里面的魚(yú)應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。我們來(lái)到一個(gè)水池邊，看到最多的要數(shù)射水魚(yú)。射水魚(yú)小小的、身體呈灰色，不容易被人發(fā)現(xiàn)。飼養(yǎng)員把泥土和蟲(chóng)子一起放在水池上端的漏球里。小蟲(chóng)子一條一條掉入水中。射水魚(yú)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩浴Ｒ粭l射水魚(yú)剛吃完，突然鉆出水面把蟲(chóng)子噴了出來(lái)，嚇得我們趕緊跑開(kāi)。

再往前走，是電鰻。電鰻可以發(fā)出800度的強(qiáng)電，這些電雖然可怕，卻還可以治療疾病呢！在一些國(guó)家，一些得了絕癥的老人經(jīng)常會(huì)在海邊尋找電鰻來(lái)治療疾病。電鰻會(huì)發(fā)電，那我們?cè)鯓觼?lái)捕捉它們呢？只要把牛羊趕進(jìn)河里，電鰻會(huì)發(fā)電攻擊它們。這樣只要一會(huì)兒，電鰻電發(fā)光了，我們就觸手可得了。

我們游覽完了水族館，又來(lái)到海洋劇場(chǎng)看表演。海獅會(huì)跳舞、做算術(shù)，十分聰明伶俐。

可愛(ài)的藍(lán)鯨會(huì)海底救人，還能在水中與人們跳“華爾茲”。一向聰明的海豚會(huì)與我們打招呼，會(huì)高空頂球，會(huì)在水中轉(zhuǎn)圈圈。

這次海洋世界之旅又讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)。

海洋世界之旅作文【篇3】

一年一度的暑假又結(jié)束了，真是讓我難忘??！

但讓我最難忘的不是這次，而是去年的暑假我們?nèi)ネＭ?，順便去參觀“蓬萊極地海洋世界”。

讓我來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一下吧！

山東“蓬萊海洋極地世界”是亞洲最大的海洋世界，國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū)，總投資4.6億元，展示面積5.28萬(wàn)平方米。

到了“蓬萊極地海洋世界”，售票處早已人山人海了，爸爸耐心的排著隊(duì)，買(mǎi)了三張門(mén)票。進(jìn)到展覽館后，我們首先進(jìn)入的是“熱帶雨林館”。

11個(gè)大型場(chǎng)館中，熱帶雨林館是亞洲海洋館中最宏大的。

兇猛的鱷魚(yú)、珍稀的中華鱘；飛流直下的瀑布、云霧繚繞的叢林，就感覺(jué)真正進(jìn)入了南美亞馬遜河的原始森林之中一般，極為奇妙。在這里，我可是仔細(xì)看了一番呢！

穿過(guò)“熱帶雨林”，我們即刻來(lái)到了極地。

這里展示了許多珍稀的極地海洋動(dòng)物。極地霸主——北極熊，可愛(ài)的大白鯨，憨態(tài)可鞠的海象，懵懂的小企鵝，重達(dá)一噸的北海獅，仿佛身臨其境，踏入白茫茫的冰雪世界。

一瞬間，我們鉆進(jìn)海底。哦！原來(lái)這就是海底隧道。

穿過(guò)100多米長(zhǎng)的海底隧道，進(jìn)入海洋世界的中心區(qū)域。這里，展示了來(lái)自世界各地上千種海洋生物。美麗的海底風(fēng)光盡收眼底，使我溶入神秘博大的藍(lán)色海洋之中。

到了水下劇場(chǎng)，數(shù)十條魔鬼魚(yú)，美麗的美人魚(yú)演繹著浪漫的海洋故事，令人心曠神怡，留連忘返。

哦，對(duì)了！還有。

仰視前面，仿佛看到了汪洋里的定海神針，成群五彩斑斕的熱帶魚(yú)圍繞著巨大的珊瑚礁，讓您感嘆大自然造物的神奇。這，也是“蓬萊極地海洋世界”的“鎮(zhèn)界之寶”——大圓缸。

短短兩個(gè)小時(shí)的極地海洋之旅，就在好奇中結(jié)束了。為了趕時(shí)間，沒(méi)有好好看，下回我還要來(lái)，一定要看個(gè)清清楚楚的。

海洋世界之旅作文【篇4】

我迷戀大海，更迷戀大海中那些五彩繽紛的海洋生物。今年暑假的蓬萊之行，給我留下最深記憶的就是那里的海洋極地世界啦。

那天，我們冒著炎熱早早來(lái)到極地世界，入口處已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍。聽(tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)，這個(gè)海洋館可是全國(guó)最大規(guī)模的呢！于是我更加迫不及待想進(jìn)館一飽眼福。

人們都說(shuō)海豚和海獅是人類的好朋友，所以，我們最先到四樓去觀看海豚和海獅的表演。表演館布置的特別漂亮，我們仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的清涼世界，抬頭一看，上面居然掛著三只彩色的“大魚(yú)”。表演開(kāi)始了，只見(jiàn)幾只海獅大搖大擺地走了出來(lái)，坐到了各自的臺(tái)子上，真像小學(xué)生那樣守紀(jì)律。訓(xùn)練師出示十以內(nèi)的加法算式讓海獅們進(jìn)行計(jì)算，幾只海獅全部都能找出正確的數(shù)字卡片，真是太聰明了，觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。

接下來(lái)是可愛(ài)的海豚登場(chǎng)了。這幾只海豚特別可愛(ài)，藍(lán)色水面上，小海豚們分別做各種各樣的高難度動(dòng)作，跳舞、頂氣球、跳躍。它們還會(huì)唱歌，這可是正宗的海豚音哦！在互動(dòng)環(huán)節(jié)，海豚和一名阿姨玩起了呼啦圈，和她親吻，還模仿企鵝走路等等……引來(lái)大家的陣陣歡呼。

最有趣的要數(shù)給海豹喂食小魚(yú)了。這些海豹們有的在岸邊向觀眾展示自己的絕技；有的在水里翹首以盼；有的嘴里大叫個(gè)不停，它們只有一個(gè)目的：就是盼望觀眾能把小魚(yú)投給它們吃。我也趕快加入了喂食的行列，可是手拿小魚(yú)卻犯了難，到底給誰(shuí)呢？還是給一直賣力做仰臥起坐的那一只吧，人家多辛苦??！海豹一口吃下我扔的小魚(yú)，又眼巴巴地看著我，太可愛(ài)了！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一碗小魚(yú)就全部喂完了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了海豹館。

接著我們來(lái)到了海洋生物館。那里的海龜特別大，比我的書(shū)包還要大，它們笨重的身體在水里緩慢地游來(lái)游去，色彩斑斕的海洋魚(yú)類和生物，有蝴蝶魚(yú)、燕子鰩、龍膽石斑、刺尾魚(yú)……在水里輕姿曼舞，簡(jiǎn)直讓我眼花繚亂。我們穿過(guò)海底隧道，成千上萬(wàn)種珍稀海洋魚(yú)類隔著玻璃就在我們身邊，太奇妙了。

朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想到極地世界暢游一番呢？

海洋世界之旅作文【篇5】

早晨，一縷和煦的陽(yáng)光從窗簾的縫隙中直射到我的臉上，陰沉了好幾天的天公仿佛今天作美，為我的上海長(zhǎng)風(fēng)海洋世界之旅增添了幾份興致。我們從上海的宜必思酒店出發(fā)，驅(qū)車前往海洋公園，穿過(guò)南北高架，一轉(zhuǎn)眼便來(lái)到了上海長(zhǎng)風(fēng)公園。

公園里面人山人海，車水馬龍，好多中外游客來(lái)到了這里度假。我們走進(jìn)了海洋公園的四號(hào)門(mén)，這里就是上海長(zhǎng)風(fēng)海洋世界館。進(jìn)入館區(qū)，一條條小魚(yú)展現(xiàn)在我眼前，有紅綠燈、玻璃啦啦……它們?cè)谶@里快樂(lè)地游著。我非常好奇，他們這么小，而且是透明的，這真讓人難以置信。我接著向前走，看見(jiàn)許多種不知名的魚(yú)兒在水池中游著，一看介紹才知道它們是藍(lán)茉莉、血鸚鵡、阿里……這些魚(yú)兒的名字可真有趣??！如果不是親眼所見(jiàn)，我真會(huì)把它們的名字當(dāng)成是植物或鳥(niǎo)類哩！我們來(lái)到了水獺的家園，這里生活著夢(mèng)龍爸爸、春香媽媽和八只小水獺，聽(tīng)說(shuō)它們是二零零八年從韓國(guó)來(lái)到這里的。它們健康可愛(ài)、聰明好動(dòng)，在水族館叔叔阿姨的細(xì)心照顧下，快快樂(lè)樂(lè)地生活著。再向前走，我們便來(lái)到了海龜池，只見(jiàn)一只只龐大的海龜在自由自在地嬉戲玩耍，不亦樂(lè)乎。我還親自給海龜喂食了呢！我拿起鉗子鉗住菜葉，伸向水里，好幾只海龜一起涌上前來(lái)?yè)尣巳~。一只大海龜咬住了菜葉，我急忙松開(kāi)鉗子，不然我就要被拉到水里去了。?。『｝?shù)牧饪烧娲笱?！前面不遠(yuǎn)處，一個(gè)被稱為海底大鳥(niǎo)的魚(yú)兒吸引了我。它被俗稱為“鷹嘴鰩”。它的嘴巴尖尖的，尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，還長(zhǎng)著一對(duì)寬大的“翅膀”。它寬大的翼展和優(yōu)美的泳姿仿佛天空中飛翔的大鳥(niǎo)！令我最大開(kāi)眼界的要數(shù)龐大的海洋玻璃館。看，頭頂上，左右兩邊構(gòu)成了一個(gè)巨大的海洋透明玻璃館。各種大小不一、形態(tài)各異的魚(yú)兒穿梭而行。我仿佛置身于真正的海底世界。哇，一條巨大的鯊魚(yú)張著傾盆大口朝我游來(lái)，我本能地一閃，只見(jiàn)它箭一般地游走了，我?guī)缀跬诉€有一層玻璃隔著……

長(zhǎng)風(fēng)海洋世界館的第二個(gè)看點(diǎn)要數(shù)白鯨表演了。首先給我們驚喜的是白鯨姐妹表演的“雙人水上芭蕾”，她們默契的表演贏得了觀眾們的陣陣掌聲。接下來(lái)是來(lái)自美國(guó)的海獅哈雷和大寶的詼諧表演，真的難以想象那些訓(xùn)練師是如何跟它們溝通，訓(xùn)練出如此技藝精湛的表演。最后上場(chǎng)的是白鯨君君，它表演的水上頂球和與訓(xùn)練師的“雙人舞”使全場(chǎng)的觀眾驚嘆不已，掌聲此起彼伏。我不禁發(fā)出感嘆：原來(lái)人與自然界的生物都可以友好相處的呀！

今天的旅行讓我開(kāi)闊了眼界，開(kāi)拓了心靈。我深深地領(lǐng)悟到：熱愛(ài)生命、了解自然、探索奧秘是我們不息的追求！

海洋世界之旅作文【篇6】

寒假里，我和表姐一家相約一起去了趟福建的海洋世界。在那里，我們留下了許多難忘的記憶。其中，最讓人印象深刻的還要數(shù)夢(mèng)幻魔都的恐怖之旅了。

到了海洋世界，我們拿著地圖小聲商量著第一個(gè)要去的地點(diǎn)，我看著地圖上一個(gè)個(gè)場(chǎng)館的名字，目光落在了夢(mèng)幻魔都上。要不，先去夢(mèng)幻魔都吧！在我的提議下，大家一起向著目的地進(jìn)發(fā)了。

來(lái)到夢(mèng)幻魔都前，我先掃了一眼它的外觀。它的外形是一座城堡，有三個(gè)拱門(mén)，陰森森的內(nèi)部與夢(mèng)幻的外表形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。好一個(gè)夢(mèng)幻魔都呀，其實(shí)就是披著城堡外表的鬼屋！

進(jìn)去前，我們聽(tīng)說(shuō)里面還會(huì)有一場(chǎng)血雨，于是大家都穿上了雨衣。叔叔打頭陣，表姐當(dāng)蛇尾，我們挨個(gè)走進(jìn)了鬼屋。剛進(jìn)門(mén)，一座吊橋浮現(xiàn)在我們眼前，只見(jiàn)橋兩邊盡是些零零碎碎的骷髏，頓時(shí)讓人毛骨悚然。走上浮橋，木板便發(fā)出吱嘎，吱嘎的響聲，似乎馬上就要斷開(kāi)似的。果不出所料，一貫?zāi)懶∪缡蟮谋斫闶紫日宫F(xiàn)了自己的膽怯，發(fā)出了石破天驚的尖叫聲。我立馬給了她一個(gè)我就笑笑不說(shuō)話的眼神。

拐過(guò)了幾個(gè)彎，我們來(lái)到了一座滿是骷髏的監(jiān)獄。一個(gè)個(gè)骷髏拍打著鐵門(mén)，發(fā)出讓人起毛的聲音，嗚啊啊啊放我出去我要?dú)⒘四惚斫阃琢⒖谭糯螅钜稽c(diǎn)就如一灘爛泥般倒在地上。

又上了幾階臺(tái)階，我們相繼走過(guò)了埃及金字塔、廢棄醫(yī)院、萬(wàn)圣節(jié)場(chǎng)地這些場(chǎng)館，我們雖然只是稍作停頓，可表姐仍然無(wú)一例外地高聲大叫。

從鬼屋出來(lái)，表姐的面色終于恢復(fù)了紅潤(rùn)，她如釋重負(fù)地說(shuō)：我半條命都沒(méi)了。我開(kāi)玩笑道：那你再回去一趟，整條命就沒(méi)了，哈哈。不過(guò)這些不都是假的嗎，干嘛要怕？表姐拍拍胸口：我也知道是假的，可還是叫了出來(lái)，是真的怕，這就是情不自禁吧！

聽(tīng)表姐這么一說(shuō)，我倒是頗有感慨。是啊，明明知道是假的，卻擋不住驚恐萬(wàn)分，人的思想還真是有趣呢！

海洋世界之旅作文【篇7】

禮拜天，我和爸爸、媽媽一起去了上海的長(zhǎng)風(fēng)海洋世界，這是一次讓我期待已久的旅行，讓我高興得不得了。

走進(jìn)大門(mén)，首先引入眼簾的是兩只鯊魚(yú)和幾條鰩魚(yú)。鯊魚(yú)齜牙咧嘴，看起來(lái)很可怕，不外它的皮膚看起來(lái)很光滑，不知道摸上去怎么樣？鰩魚(yú)有一條經(jīng)常的尾巴，差不多超過(guò)1米長(zhǎng)，看著它毫無(wú)警覺(jué)地四處游動(dòng)，我不禁在想：它們的尾巴那么細(xì)長(zhǎng)，假如被別的魚(yú)咬住了怎么辦？

繼承往里走，我們還看到了一群海星，它們們貼在巖石上面，懶洋洋地蠕動(dòng)著，動(dòng)作慢吞吞的，讓看了挺著急的。接著，我們還見(jiàn)到了一種長(zhǎng)著四只角的怪魚(yú)，它全身金黃，頭上長(zhǎng)有兩只角，尾巴旁邊還有兩只角，真不知道，這些角有什么用？走著走著，我們還發(fā)現(xiàn)了一種極小的魚(yú)，它的身體滿打滿算也只有大人小拇指的指甲蓋那么大，他們成群結(jié)隊(duì)地忽而向左游，忽而向右游，看起來(lái)很團(tuán)結(jié)。在往前走，我看到一塊玄色的巖石上有良多棕色的點(diǎn)點(diǎn)，就像鋪了一層沙子，仔細(xì)一看，那哪是沙子啊，分明是一些小魚(yú)聚在一起啊，他們頭朝里，尾朝外埠擠在一起，可能是在開(kāi)會(huì)吧，也可能是在商量什么秘密，總之不能讓別人知道。“這些魚(yú)太厲害了，還懂得偽裝自己。”我不禁驚嘆道。

接著，我看到了活的海馬，它們有的用尾巴掛著枝干，有的在水中輕松地游，似乎根本不用力氣，還有的并排往前移，似乎在賽跑，只是樣子很是優(yōu)雅。旁邊還有良多海馬寶寶，他們只有螞蟻那么小，在水里飄來(lái)飄去，似乎很淘氣。

最后，我們這次的海洋之旅在觀看白館的表演之中結(jié)束了，白鯨唱歌，海獅走路……良多表演給我留下了深刻的印象。神奇的海洋世界為我打開(kāi)了另一扇知識(shí)的大門(mén)，讓我對(duì)他們愛(ài)不釋手。于是，我跟爸爸商定，明年我們還要繼承游玩海洋世界。

海洋世界之旅作文【篇8】

今天，又是美好的一天。一出門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)正在向我問(wèn)好，柳書(shū)姐姐正在梳它美麗的長(zhǎng)頭發(fā)。今天我們又要去那玩呢？對(duì)了上次我們要去海洋世界看以下可是我們?nèi)サ臅r(shí)候海洋世界已經(jīng)下班了。所以我們一致決定再去海洋世界。

做了好長(zhǎng)時(shí)間的地鐵終于到了海洋世界?？墒墙裉煳覀冇謥?lái)早了。來(lái)那里排了大半個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍才進(jìn)去的。

剛一進(jìn)門(mén)，你就像是在海洋的各個(gè)角落，里面有各種各樣的小魚(yú)。所以我就拉著媽媽到處亂轉(zhuǎn)。媽媽，媽媽快看，這里有一只好小好小的小丑魚(yú)。我蹦蹦跳跳的拉著媽媽過(guò)來(lái)。可媽媽卻對(duì)我說(shuō)的什么魚(yú)也不搭理，只是到處的拍照留念。軒軒，快看，這里有一只剛剛產(chǎn)下來(lái)的彩色魚(yú)。小姨拉我過(guò)來(lái)。

好了我們繼續(xù)往前走吧。媽媽一邊往前走一邊說(shuō)。再往前走，我們就到了海洋隧道。一進(jìn)去，你就像是在在海里自由的馳騁，有好多的小魚(yú)都來(lái)和你玩耍?？炜?，快看。我激動(dòng)的喊到上面有一只大海龜，它好像是睡著了，一動(dòng)也不動(dòng)。

我們穿過(guò)了海洋隧道。

我們又到了鯊魚(yú)區(qū)。我剛剛進(jìn)去，就有以為阿姨叫住了我們。原來(lái)它是小貓鯊護(hù)理員。你們應(yīng)該不怎么了解小貓鯊，不要緊，因?yàn)槲乙膊恢溃?tīng)聽(tīng)護(hù)理員阿姨是怎么介紹的：小貓鯊是世界上最小的鯊魚(yú)，它并不像普通的鯊魚(yú)一樣性格暴躁。小貓鯊是一種性格溫柔的鯊魚(yú)。哦！原來(lái)是這樣呀！同學(xué)們你們聽(tīng)懂了嗎？來(lái)小朋友，你來(lái)摸一下小貓鯊吧。我輕輕的把手伸到水里，摸了一下小貓鯊。好像有一種刺手的感覺(jué)，還有很多種大型鯊魚(yú)，我都在護(hù)理員阿姨的知道下摸了摸它們的皮膚，比較像砂紙。

今天我為大家講述了我在海洋世界的經(jīng)歷。告訴大家我只給講了我在里面的一小部分而已，下一次我要為大家?guī)Я擞腥さ啮L魚(yú)+海獅的有趣表演。

海洋世界之旅作文【篇9】

繞過(guò)“吳哥窟”，通過(guò)“埃及法老”石像門(mén)，走到一塊約二平方米的巨大玻璃前，只見(jiàn)數(shù)百只手掌大、像極了紅色的血魚(yú)在水里成群結(jié)隊(duì)地游，形成一面鮮紅、壯觀的“魚(yú)墻”。

黑白關(guān)刀、銀鯊、射水魚(yú)、海龜、海馬等許多千奇百怪、千姿百態(tài)的各種生物固然讓我們流連忘返，但是精彩的明星的表演，更是讓我們贊不絕口?！懊廊唆~(yú)”那婀娜的身姿；海豹那倔強(qiáng)的脾氣；馴養(yǎng)員站在花鯨背上沖浪的飛快速度；海豚那如同嬰兒啼哭的歌聲；海獅那昂著頭、用“雙手”為自己鼓掌的可愛(ài)模樣……都在我們的腦海中留下了深刻的印象。

雖說(shuō)水中的生物漂亮、有靈氣，但是水陸兩棲也有別樣的風(fēng)采。黑白相間、胖乎乎的企鵝，與同伴一起爬來(lái)爬去的八字龜，動(dòng)作輕巧敏捷的蜥蜴……絲毫不比水中生物差。

過(guò)了將近三個(gè)小時(shí)，參觀也即將結(jié)束。哈哈的笑聲、哇哇的驚嘆聲和魚(yú)兒在水中忽隱忽現(xiàn)的游動(dòng)聲交織在一起，使室內(nèi)歡樂(lè)的氣氛更加熱烈。

海洋世界之旅作文【篇10】

青島是一個(gè)美麗的海濱城市，那里有一望無(wú)際的大海，有金色的沙灘，還有奇妙的極地海洋世界。

旅程的第四天，我們一起來(lái)到青島極地海洋世界游玩。走進(jìn)展館，感覺(jué)一下子涼爽了，就像走進(jìn)寬闊的山洞里。我們順著路標(biāo)，輕車熟路地向前走。我看到那些漂亮的水母在水里飄蕩著，像一朵朵的云彩又像一朵朵的花兒，有白色透明的還有紅色的美麗極了，我禁不住拍手叫好。往里走，里面是用很厚很厚的大玻璃隔起來(lái)的，玻璃的夾層里面全是海水，各種各樣的魚(yú)類在水里面自由自在的遨游。魚(yú)的種類還真多，有大鯊魚(yú)、箭魚(yú)、旗魚(yú)等，還有似珊瑚形狀的魚(yú)......成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒多的數(shù)不清。使我大開(kāi)眼界。再走到里面玻璃里還有漂亮美人魚(yú)在游來(lái)游去，姿態(tài)優(yōu)美極了，媽媽我還不時(shí)地給我拍了好多照片呢。

多么奇妙的海底世界?。≌媸亲屛掖箝_(kāi)眼界收獲好多啊，讓我見(jiàn)識(shí)了以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的各種魚(yú)類，也學(xué)到了不少的海洋知識(shí)，知道了不少海底的奧妙，我好開(kāi)心！

海洋世界之旅作文【篇11】

星期天，我和爸爸、媽媽一起去了上海的長(zhǎng)風(fēng)海洋世界，這是一次讓我期待已久的旅行，讓我興奮得不得了。

走進(jìn)大門(mén)，首先引入眼簾的是兩只鯊魚(yú)和幾條鰩魚(yú)。鯊魚(yú)齜牙咧嘴，看起來(lái)很可怕，不過(guò)它的皮膚看起來(lái)很光滑，不知道摸上去怎么樣？鰩魚(yú)有一條常常的尾巴，差不多超過(guò)1米長(zhǎng)，看著它毫無(wú)警覺(jué)地四處游動(dòng)，我不禁在想：它們的尾巴那么細(xì)長(zhǎng)，如果被別的魚(yú)咬住了怎么辦？

繼續(xù)往里走，我們還看到了一群海星，它們們貼在巖石上面，懶洋洋地蠕動(dòng)著，動(dòng)作慢吞吞的，讓看了挺著急的。接著，我們還見(jiàn)到了一種長(zhǎng)著四只角的怪魚(yú)，它全身金黃，頭上長(zhǎng)有兩只角，尾巴旁邊還有兩只角，真不知道，這些角有什么用？走著走著，我們還發(fā)現(xiàn)了一種極小的魚(yú)，它的身體滿打滿算也只有大人小拇指的指甲蓋那么大，他們成群結(jié)隊(duì)地忽而向左游，忽而向右游，看起來(lái)很團(tuán)結(jié)。在往前走，我看到一塊黑色的`巖石上有很多棕色的點(diǎn)點(diǎn)，就像鋪了一層沙子，仔細(xì)一看，那哪是沙子啊，分明是一些小魚(yú)聚在一起啊，他們頭朝里，尾朝外地?cái)D在一起，可能是在開(kāi)會(huì)吧，也可能是在商量什么秘密，總之不能讓別人知道。“這些魚(yú)太厲害了，還懂得偽裝自己?！蔽也唤潎@道。

接著，我看到了活的海馬，它們有的用尾巴掛著枝干，有的在水中輕松地游，好像根本不用力氣，還有的并排往前移，好像在賽跑，只是樣子很是優(yōu)雅。旁邊還有很多海馬寶寶，他們只有螞蟻那么小，在水里飄來(lái)飄去，好像很調(diào)皮。

最后，我們這次的海洋之旅在觀看白館的表演之中結(jié)束了，白鯨唱歌，海獅走路……很多表演給我留下了深刻的印象。神奇的海洋世界為我打開(kāi)了另一扇知識(shí)的大門(mén)，讓我對(duì)他們愛(ài)不釋手。于是，我跟爸爸約定，明年我們還要繼續(xù)游玩海洋世界。

海洋世界之旅作文【篇12】

蓬萊極地海洋世界之旅一年一度的署假終于來(lái)了，這次我和爸爸媽媽一起來(lái)到了青島的蓬萊極地海洋世界。爸爸一買(mǎi)好票，我便迫不及待地催爸媽趕緊進(jìn)去，生怕錯(cuò)過(guò)了出色的表演……我們先看海獅表演，整個(gè)表演最讓我驚嘆不已的是音樂(lè)會(huì)，最讓我可笑的仍是音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)由小旗來(lái)?yè)?dān)任鼓手；美雪負(fù)責(zé)敲鑼；小雪的拿手戲是彈琴；小艾可是有名的女高音。“海獅之歌”開(kāi)始了，一聲哨響，便開(kāi)始吹奏了“多米多米梭梭咚咚當(dāng)，多多米米哦~”這是一套嶄新的組合。接著，又一套組合展現(xiàn)在面前：“多多米米梭梭多，咚咚當(dāng)當(dāng)，多米多米哦哦哦~”兩套組合起來(lái)，便成了完整的海獅之歌。真是厲害極了！

再看看海豚演得出色的空中飛人，兩只小海豚把馴養(yǎng)師拖入水中，這時(shí)，水面特別平靜，忽然之間，面前泛起了一個(gè)飛人，呀！

原來(lái)是小海豚把馴養(yǎng)師頂了起來(lái)，馴養(yǎng)師在空中連翻了三個(gè)跟頭，又落入水中，太想去嘗嘗了！

我還觀看了人間瑤池——王母娘娘淋浴的地方、又大又可愛(ài)的白鯨、能5秒吃掉一只帶著毛的雞且只剩骨架的食人魚(yú)、巨大而又恐怖的鯊魚(yú)。我還知道鯊魚(yú)有好多種類型呢！

好比：最兇猛的鯊是大白鯊、牛鯊、虎鯊；最原始的鯊是皺鰓鯊，大約有4億年；最桀黠的鯊是貓鯊。最大的鯊長(zhǎng)有25米，重40噸；最小的鯊長(zhǎng)約15厘米……海洋世界真是太奇妙了，難怪稱它為亞洲最大的海洋世界！

海洋世界之旅作文【篇13】

今天的天氣格外明朗，不是吹起陣陣微風(fēng)，我伴隨這樣美好的天氣來(lái)到了青島極地海洋世界。

門(mén)口人來(lái)人往，好不容易才擠進(jìn)去。一進(jìn)去就被懸掛在半空中的石頭海豚給吸引了，一只只海豚被刻畫(huà)得惟妙惟肖，就像真的似的。再往里就進(jìn)了極地海洋世界，首先映入我眼界的是一只只又胖又可愛(ài)的北極熊，它們相互追逐打鬧，毛絨絨的，讓我忍不住摸一摸，它們那憨厚的樣子實(shí)在是太可愛(ài)了！各種各樣的生物逐漸映入我的眼前，有五顏六色的小丑魚(yú)，說(shuō)是叫小丑魚(yú)，可我怎么覺(jué)得它們一點(diǎn)也不丑，反而很漂亮呢？又有大有兇猛的鯊魚(yú)，那牙齒可真鋒利啊，大概用手一碰就會(huì)出血吧！但是沒(méi)有我想象中的那般大，不過(guò)足夠霸氣，還有許許多多我從未見(jiàn)過(guò)的海洋生物。

終于見(jiàn)到我夢(mèng)寐已久的海豚了，一只只可愛(ài)的大海豚們?cè)谌后w表演，有四五只在唱歌，剩余的都在跟著節(jié)拍跳舞，配合的真好??！我想，就是一般的人也不會(huì)配合的這么協(xié)調(diào)，幸虧來(lái)了，才能一飽眼福，真是太棒了！

各種各樣的海洋生物居住在海底，形成了五彩繽紛的海洋世界，正是因?yàn)橛羞@些生物的存在，這個(gè)世界才會(huì)更加的美好，所以，讓我們一起保護(hù)這些可愛(ài)的生物們吧！

初一:杜金玲

科學(xué)之旅作文實(shí)用

創(chuàng)作文章是考驗(yàn)我們思考和表達(dá)能力的挑戰(zhàn)，寫(xiě)作可以激發(fā)我們對(duì)個(gè)人信念和價(jià)值觀的深思。小編在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)了一篇題為“科學(xué)之旅作文”的文章，相信閱讀本文能使您獲得不少收獲！

科學(xué)之旅作文 篇1

每年我們學(xué)校都會(huì)舉行許多“節(jié)日”，又?jǐn)?shù)學(xué)節(jié)，藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)，科技節(jié)……簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有?？晌颐磕曜钇诖倪€是科技節(jié)中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——科技游園活動(dòng)。

我是一個(gè)十分挑剔的人，為什么會(huì)喜歡科技游園活動(dòng)，也不是沒(méi)有原因的。因?yàn)榭萍加螆@有許多令人匪夷所思的游戲，而我就喜歡解釋出這些游戲中的奧秘，令同學(xué)們獲得更多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，體驗(yàn)著科學(xué)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

比如說(shuō)輝光球。當(dāng)一個(gè)人把手輕輕觸碰輝光球的表面時(shí)，所觸碰到的地方就會(huì)發(fā)出許多輝光，看起來(lái)就像是在玩魔法似的。其實(shí)并不是這樣的，在輝光球工作時(shí)，球中央的電極周圍就會(huì)形成一個(gè)類似于點(diǎn)電荷的場(chǎng)。因?yàn)槲覀兊哪_踩在地面上，所以當(dāng)我們觸碰到球時(shí)，球周圍的電場(chǎng)、電勢(shì)的分布不再均勻?qū)ΨQ，故輝光在手指的周圍處變得更明亮，產(chǎn)生的弧線順著手的觸摸移動(dòng)而游動(dòng)扭曲，隨手指的移動(dòng)翩翩起舞。

再比如說(shuō)天上來(lái)水。天上來(lái)水是一個(gè)讓人琢磨不透的神奇裝置。只見(jiàn)一個(gè)金色的水龍頭飄在空中，你們沒(méi)有看錯(cuò)，的確是飄在空中，可水龍頭的出水口竟還源源不斷地涌出干凈的水！令人完全不敢這些水是從哪里來(lái)的。每個(gè)人都來(lái)問(wèn)，他們看到的這一幕是不是真的。我并不知道這個(gè)游戲中的奧秘。我陪著好友玩了玩其他游戲，過(guò)了很久，我才想出一個(gè)說(shuō)法，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證后，才以勝利告終。你們想知道是什么嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，這個(gè)裝置巧妙的利用人的視覺(jué)分辨的局限性，在水龍頭的出水口上安裝了一根內(nèi)外都會(huì)流水的透明水管，給人造成視覺(jué)誤差，產(chǎn)生無(wú)源之水的奇妙景象。

其實(shí)還有許多游戲沒(méi)有講到呢！可因?yàn)閷?shí)在太多，講幾天都講不完。最后，就讓我們一起來(lái)期待下次我給你們開(kāi)啟的科學(xué)之旅吧！

科學(xué)之旅作文 篇2

核心信息：在對(duì)聲音的探究過(guò)程中了解到聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音也停止；聲音的傳播需要介質(zhì)，即固體、氣體、液體，而真空卻不能傳遞聲音；聲音的傳遞，有快有慢；明白人耳感知聲音的過(guò)程。

許多人對(duì)聲音有著濃厚的興趣，通過(guò)模仿動(dòng)物的發(fā)音，創(chuàng)造了音樂(lè)，科技產(chǎn)品。如今，我也對(duì)聲音產(chǎn)生了興趣，對(duì)它充滿驚奇，帶著對(duì)聲音的迷惑和新奇，進(jìn)行了快樂(lè)的探究之旅。

聲音是如何產(chǎn)生的？我進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，一是讓一些物體發(fā)聲，二是觀察這些發(fā)生物體的共同特征，進(jìn)行分析。我在鼓皮表面均勻的撒上細(xì)沙，用木棒敲響鼓皮，使其發(fā)聲，沙子會(huì)被彈起，當(dāng)沙子不跳了，鼓聲也就消失了。再在一課桌表面放上些許紙屑，然后用手拍向桌面，使其發(fā)出聲響，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，紙屑已被彈起，聲音消失時(shí)，紙屑也就沒(méi)動(dòng)了。我還用手去撥動(dòng)吉它上的琴弦或古箏上的琴弦，琴弦都會(huì)振動(dòng)，而隨之會(huì)發(fā)出琴音，我得出結(jié)論：物體會(huì)振動(dòng)、會(huì)發(fā)聲，即振動(dòng)可以發(fā)聲，振動(dòng)停止，聲音也停止。

聲音是怎樣傳播出去的呢？聲音從發(fā)聲物體本身怎樣傳到遠(yuǎn)處呢？我先進(jìn)行猜想和假設(shè)：聲音的傳播需要媒介嗎？如果不需要，真空也就可以傳聲，那么在外太空，也可傳聲嗎？我便進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)裝水的玻璃缸里放養(yǎng)一條金魚(yú)，待魚(yú)停留水中未動(dòng)時(shí)，用一只筷子迅速地敲南玻璃缸表面，發(fā)出撞擊玻璃缸的聲音，金魚(yú)會(huì)立即被驚嚇并迅速游走。我又準(zhǔn)備一個(gè)大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘、底坐。把正在響鈴的小鬧鐘放入大廣口瓶中，用橡皮塞塞住大廣口瓶的瓶口處，放在底座上，逐漸抽出大廣口瓶中的空氣，便會(huì)發(fā)現(xiàn)響鈴聲音逐漸減少。我還在池塘中放養(yǎng)一條魚(yú)，待魚(yú)正安靜時(shí)，我在旁邊大聲說(shuō)話，注意觀察，魚(yú)兒會(huì)因驚嚇慌忙逃游到它處。接著在游泳池岸邊放著音樂(lè)，便在水中游，仍會(huì)聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)聲。我知道，聲音的傳播需要介質(zhì)，即固體、氣體、液體，而真空卻不能傳遞聲音。

聲速，聲音的傳遞，有快有慢，通過(guò)閱讀資料，我發(fā)現(xiàn)，在溫度較高的介質(zhì)中，聲速會(huì)更快些，在固體、氣體、液體三者中，以相同溫度時(shí)來(lái)測(cè)量，聲速在固體傳播時(shí)會(huì)大于在液體中的速度大于在氣體中的速度。

感知聲音。我們?nèi)撕蛣?dòng)物是怎樣感知聲音的呢？查閱資料，才明白人耳感知聲音的過(guò)程：外界傳來(lái)的聲音先由耳道傳至鼓膜（耳郭收集聲音）引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)產(chǎn)生的信號(hào)經(jīng)聽(tīng)小骨及其它組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音。除此之外，還有骨傳地通常情況下，人們聽(tīng)到聲音是通過(guò)頭骨、頜骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，一些失去聽(tīng)覺(jué)的人可以利用骨傳導(dǎo)來(lái)聽(tīng)聲音。自然界中的一些動(dòng)物也能通過(guò)骨傳導(dǎo)的方式感知周圍的聲音，比如生活在海洋中的鯨是通過(guò)下頜骨來(lái)感知水中的聲音。

通過(guò)這次對(duì)聲音的探究之旅，我知道許多聲音的奧秘，在以后的生活中，我還將利用聲音的特性去創(chuàng)造我們的生活，為低碳環(huán)保中國(guó)而努力。

科學(xué)之旅作文 篇3

科學(xué)，是個(gè)奇妙的東西。它像一個(gè)磁力吸引著我。而科學(xué)課，就是揭開(kāi)謎底的殿堂。一次上科學(xué)課，我學(xué)到了一些有用的東西。

上課，老師讓幾個(gè)同學(xué)去拿顯微鏡，班上議論紛紛，我也很好奇：這顯微鏡到底有多神奇呀。我們小組踏上了神奇的科學(xué)之旅。

老師說(shuō)這次要用顯微鏡來(lái)觀察洋蔥表皮細(xì)胞，我真期待那一個(gè)個(gè)神奇而又神秘的小細(xì)胞是什么樣。老師教完各部分的名稱后，就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐了。

我把眼睛輕輕放到目鏡上，卻令我大失所望看到的是一片漆黑的景象。我想到了調(diào)焦螺旋，前后調(diào)了調(diào)后，終于看到這些可愛(ài)的表皮細(xì)胞：它們是由一個(gè)個(gè)小格子組成的，還有一兩個(gè)小氣包。我特別高興，萬(wàn)物是多么神奇！科學(xué)是多么神奇！我興奮地給組員，把它調(diào)亂，讓組員調(diào)。他們看到后同我一樣，也特別興奮。

這使我不由得想到了萬(wàn)物和科學(xué)的神奇。在這世界里，每個(gè)東西都有鮮活的生命，那生命頑強(qiáng)、活躍。我們也要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在科學(xué)那廣闊的知識(shí)海洋里，我顯得好渺小。我不禁贊嘆：廣闊的科學(xué)海洋，需要我一點(diǎn)一點(diǎn)去汲取，當(dāng)中的知識(shí)是我學(xué)不完的。

科學(xué)，真是個(gè)奇妙的東西！這就是我一次科學(xué)之旅后的贊嘆。

初一:張鈺瑩

科學(xué)之旅作文 篇4

今天，我起得特別早，因?yàn)閶寢屢獛胰幉?，參觀科學(xué)探索中心。

一進(jìn)入科學(xué)探索中心，我們先去大廳了解展館的布局圖，原來(lái)這里一共有六個(gè)展廳。

我們先去宇宙展廳。這里的墻壁上張貼著很多關(guān)于宇宙的知識(shí)，我覺(jué)得最吸引人眼球的是星座圖。只要走到指定區(qū)域，按下按鈕，抬頭往上看，數(shù)不勝數(shù)的星座就會(huì)出現(xiàn)在你眼前，仙女座、白羊座、雙星座……不僅美麗，而且十分壯觀。

不僅宇宙展廳好看，其他展廳也非常奇特，給我留下印象最深的就是科學(xué)樂(lè)趣展廳。

一進(jìn)入這個(gè)展廳，我就被地震體驗(yàn)屋吸引住了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的排隊(duì)等待，我們才進(jìn)到地震體驗(yàn)屋里面。這是一間很普通的廚房，就和我們家里的差不多大，也有灶臺(tái)、桌椅、冰箱等東西。一位工作人員走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“趕緊找到一個(gè)你認(rèn)為安全的地方，蹲下來(lái)或者坐下來(lái)，并且檢查你的手夠得到的地方，把有危險(xiǎn)的地方排查掉，比如切斷電源，關(guān)閉煤氣等，之后馬上抓緊你旁邊的東西。”這位工作人員一說(shuō)完，地面就左右搖晃了起來(lái)。但是因?yàn)橹挥?級(jí)震感，所以搖晃得不是十分厲害。我一點(diǎn)都不害怕，只是很悠閑地坐在地上。這樣的地震也算地震嗎？太小兒科了！

過(guò)了一會(huì)兒，那位工作人員讓我們換一個(gè)房間。這次，我們站在了一個(gè)高臺(tái)上。工作人員說(shuō)：“接下來(lái)你們會(huì)體驗(yàn)到七到八級(jí)的大地震，大家一邊體驗(yàn)，一邊看看視頻里的主人公是怎么逃生的。”體驗(yàn)開(kāi)始了，我一邊雙手緊緊地抓著鐵柵欄，一邊聚精會(huì)神地看視頻。只見(jiàn)一個(gè)男生和其他人一起在超市里買(mǎi)東西，忽然，超市柜子里的東西都掉了下來(lái)，這時(shí)我腳下的高臺(tái)也開(kāi)始飛快地抖動(dòng)起來(lái)，而且速度越來(lái)越快，震幅越來(lái)越大，我被嚇了一大跳，手抓得更牢了。不過(guò)幾秒鐘時(shí)間，我們看到了地震后各種殘墻斷壁的照片。此時(shí)此刻，我才體會(huì)到了地震的可怕。

探索的時(shí)光過(guò)得太快，不知不覺(jué)我們就參觀完了寧波科學(xué)探索中心。這一次參觀，給我留下了美好而深刻的印象。

科學(xué)之旅作文 篇5

科學(xué)之旅

今天下午二點(diǎn)，在戴爸爸的幫助下為我們請(qǐng)到了一位有著二十多年教學(xué)、科研工作經(jīng)驗(yàn)的劉海琳博士老師來(lái)親自授課。

我和貝貝在提前結(jié)束少年宮課程后飛奔到學(xué)校，301班的教室里已經(jīng)傳出了劉老師溫柔的講課聲。悄悄地坐下后竟然發(fā)現(xiàn)以往幾個(gè)調(diào)皮蛋們竟如此專注，我靜心聆聽(tīng)，目光和思想很快被老師講授的科學(xué)內(nèi)容深深吸引了。在短短一個(gè)半小時(shí)內(nèi)，博學(xué)多才的劉老師與我們?cè)谥v解問(wèn)答這些互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，讓我們對(duì)科學(xué)中動(dòng)植物的內(nèi)容有了初步的了解，對(duì)菌類中的敵人和朋友有了明確的認(rèn)識(shí)、、、、、、其中我們最感興趣的就是吃中的科學(xué)知識(shí)了，經(jīng)過(guò)劉老師風(fēng)趣的介紹，我們發(fā)現(xiàn)日常中最喜愛(ài)的各種飲料、多種味道的方便面、Q感十足的珍珠等等都是由各種化學(xué)物品甚至是地溝油加工而成的，它們會(huì)像敵人一樣入侵我們健康的身體，更嚴(yán)重的為讓我們得癌癥和白血病這些絕癥！??！我好害怕，從今天開(kāi)始我要遠(yuǎn)離這些壞蛋，悍衛(wèi)我的領(lǐng)土。

今天的科學(xué)之旅，讓我深深明白科學(xué)就在身邊，學(xué)習(xí)科學(xué)、利用科學(xué)、發(fā)展科學(xué)，能讓我們避免許多不幸得到許多幸福！

小人國(guó)之旅作文

作文是一種思想的演繹可以用文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，通過(guò)作文我們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。多注意平時(shí)積累，好作文自然不在話下。很榮幸為大家推薦一篇關(guān)于“小人國(guó)之旅作文”的文章，本文供您參考并請(qǐng)您收藏！

小人國(guó)之旅作文 篇1

連日來(lái)陰雨綿綿，今天是校外教學(xué)的日子，感謝天公做美，天氣終于放晴了！在前往小人國(guó)的途中，同學(xué)們有說(shuō)有笑，當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到逗趣的小人國(guó)吉祥物時(shí)，便傳來(lái)陣陣的歡呼聲，一場(chǎng)與小人接觸的冒險(xiǎn)之旅，就此展開(kāi)！

首先，我們欣賞了精采絕倫的特技表演，有不可思議的噴火、腳頂木桶滾動(dòng)的足上功夫、和炫惑的魔術(shù)等，真讓人目不暇給！這時(shí)，身旁的大炮鋼管緩緩升高，原來(lái)是飛人秀！只見(jiàn)一位飛行員爬進(jìn)炮管，而炮管里裝填的是真正的火藥，我真為他捏一把冷汗，忽然砰的一聲，雷鳴般的砲聲震耳欲聾，瞬間飛行員像火箭般射出，安全降落在布幔上，真是驚險(xiǎn)萬(wàn)分?。?/p>

當(dāng)我們踏入迷你世界時(shí)，感覺(jué)自己彷彿是個(gè)大巨人，看到了華麗的洋蔥頂克里姆林宮、金碧輝煌的泰姬陵、莊嚴(yán)肅穆的紫禁城等，讓我們?cè)诙潭桃恍r(shí)內(nèi)游歷了全世界的名勝！接下來(lái)我和同學(xué)們一起坐了驚悚刺激的尼羅河冒險(xiǎn)，在上升的過(guò)程中，心跳不斷加快；而俯沖向下時(shí)，感覺(jué)五臟六腑都被拋到九霄云外，太恐怖了！但卻值回票價(jià)。同學(xué)更開(kāi)玩笑的說(shuō)：這就是死神的制裁！我們也體驗(yàn)了大力車和云霄飛車，更充當(dāng)臨時(shí)的小家長(zhǎng)，帶幼兒園的小朋友又坐了幾趟云霄飛車呢！

就在我仍意猶未盡時(shí)，發(fā)現(xiàn)集合時(shí)間不知不覺(jué)到了，這趟小人國(guó)奇幻之旅就將畫(huà)上完美的休止符。這是我第一次和老師同學(xué)們到這么刺激的游樂(lè)園狂玩，現(xiàn)在回想起那歡樂(lè)的點(diǎn)滴，還興奮不已呢！

小人國(guó)之旅作文 篇2

睡前，我正津津有味地看著《格列佛游記》，正當(dāng)我看得入神的時(shí)候，朋友，歡迎來(lái)到小人國(guó)。這聲音驚醒了我，我發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了變化，整個(gè)人都變小了。呀！我來(lái)到了小人國(guó)。

小人國(guó)的一天開(kāi)始了。小人國(guó)大使給了我一張居民身份證，叮囑我道:在小人國(guó)你必須記住，走路的時(shí)候要慢一些，步子也要邁小一些，以免誤傷到人。不能隨便打噴嚏或者咳嗽，要不然會(huì)被風(fēng)吹走的。?。∵@不是在給我出難題嗎？我張大嘴巴。我們路上有說(shuō)有笑，小人們請(qǐng)我吃了小人國(guó)有名的記憶面包、長(zhǎng)大藥水、飛翔牛奶等。小人國(guó)的景色也非常奇特，有高大的亞歷山大燈塔、雄偉的長(zhǎng)城、清澈的尼泊爾湖等我最喜歡的是小人國(guó)的草原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的草原像一片綠色的海洋，真美！還有小人拉面，聞著就很香，吃上一口，會(huì)覺(jué)得人間什么東西都沒(méi)它好吃。他們還向我介紹了他們的生活，我一聽(tīng)，說(shuō):原來(lái)你們的生活是這么有趣??！后來(lái)，我喝了長(zhǎng)大藥水，又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。

現(xiàn)在讓我相信了在世界上還存在著另一個(gè)世界，那就是小人國(guó)。

小人國(guó)之旅作文 篇3

10月28日，是我最快樂(lè)的一天。因?yàn)?，學(xué)校組織我們?nèi)コ?yáng)公園的小人國(guó)秋游。

7點(diǎn)30分我們出發(fā)了。此時(shí)此刻，我在想：小人國(guó)會(huì)是什么樣子呢？經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，我們終于到達(dá)了朝陽(yáng)公園，我迫不及待的下了車，真想一下子飛到小人國(guó)里。

當(dāng)走進(jìn)小人國(guó)的時(shí)候，我感覺(jué)一切都是那樣的新鮮。經(jīng)過(guò)小人國(guó)負(fù)責(zé)人的短暫的介紹之后，我們班被分成了幾個(gè)小組。在老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了巧克力加工廠、制作比薩、服裝設(shè)計(jì)和新生兒護(hù)理四項(xiàng)活動(dòng)。每一項(xiàng)活動(dòng)都很有趣，但是給我印象最深的是“新生兒護(hù)理”。

當(dāng)我們走進(jìn)新生兒護(hù)理中心的時(shí)候，看到許多的小娃娃靜靜的躺在那里。等待著我們?nèi)プo(hù)理。我心想：這多簡(jiǎn)單??！兩三下還不就完了。開(kāi)始護(hù)理了，抱的時(shí)候，還算可以過(guò)關(guān)，可是到了給小娃娃換尿布的這個(gè)環(huán)節(jié)就有問(wèn)題了。由于第一次我輕視了這項(xiàng)工作，結(jié)果，尿布夾歪了。沒(méi)辦法只好重新來(lái)。這次，我不僅不輕視這項(xiàng)工作，而且還吸取了第一次的教訓(xùn)。我先把被子掀開(kāi)，再把衣服掀起來(lái)，再用左手把娃娃的小腿兒抬高，把尿布放在娃娃的身下，然后把尿布兩邊的膠條向中間粘去。這次成功了，我也累出了大汗。我這才知道爸爸媽媽在照顧我的時(shí)候，是多么不容易啊！

秋游結(jié)束了，我們走出了小人國(guó)。此時(shí)的天空格外的藍(lán)、陽(yáng)光也十分燦爛。我的心情也如同這天空一樣明媚。我忘不了這一天，因?yàn)椋∪藝?guó)里有許多歡樂(lè)值得我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)……我回頭望了望小人國(guó)，心想：再見(jiàn)了，小人國(guó)！我還會(huì)再來(lái)的！

小人國(guó)之旅作文 篇4

兒時(shí)的我，總幻想著，天上會(huì)有世界嗎？天上的世界會(huì)是什么樣的呢?天上真的會(huì)有神仙居住嗎?天上就是天堂嗎？

隨著不斷地長(zhǎng)大，就覺(jué)得小時(shí)候的我是多么的無(wú)知。

一天晚上，我躺在窗邊的床上仰望星空，看見(jiàn)那星星閃閃的發(fā)著光，白白的云朵在夜幕的照映下也變成烏黑色的了。突然有一陣風(fēng)向我吹來(lái)

不知不覺(jué)中，我醒來(lái)了，??！-----我怎么會(huì)在云朵上？難道我現(xiàn)在已經(jīng)在天上了嗎？是那陣風(fēng)嗎？我自言自語(yǔ)道。于是，我爬了起來(lái)往前走。

這里的人們?yōu)槭裁炊歼@么??？這時(shí)，一個(gè)胡子花白的老頭向我走來(lái)，和藹的對(duì)我說(shuō)：“人類，您好，歡迎你來(lái)到小人國(guó)，我是小人國(guó)的國(guó)王?！罢?qǐng)問(wèn)您從哪里來(lái)?”“我從凡間來(lái)的?！狈查g，凡間是什么樣的？凡間的人怎么會(huì)在天上？小人國(guó)的國(guó)王問(wèn)我。我把自己被風(fēng)吹來(lái)的事情對(duì)國(guó)王說(shuō)了一遍。我望了一下四周，周圍一片綠樹(shù)紅花，還有一些我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木，天上就像天堂一樣，五彩繽紛！

國(guó)王給我講了講小人國(guó)的背景。原來(lái)這些小人就是生活在幾千億年前的的原始人們，一次，一顆小彗星撞擊了地球后，我們就變成了這個(gè)樣子，只要空氣不新鮮，我們就會(huì)縮小，慢慢地我們就會(huì)滅亡。''那你們吃什么，喝什么？是怎么活下來(lái)的?''國(guó)王接著說(shuō):“那次意外，讓我們的身體縮小了一百倍，所以我們只需要空氣和一些水就可以活下去。但是這幾年因?yàn)榄h(huán)境太不好，所以我們的壽命就縮短了十倍。人類啊!我想告訴你們，請(qǐng)你們保護(hù)好環(huán)境吧!要不我們小人國(guó)也該滅亡了。這時(shí)，又有一陣風(fēng)吹來(lái)把我?guī)Я嘶厝ァ?/p>

是啊!如果我們還不保護(hù)好我們的環(huán)境，那么不僅是動(dòng)物們滅亡，就來(lái)我們?nèi)祟愐矔?huì)被自己所害。

小人國(guó)之旅作文 篇5

YA！要去小人國(guó)啰！早上，我高興的在家里大叫著，匆忙的背起包包，早餐隨手塞到嘴里就往學(xué)校奔去。教室里處處充滿著歡樂(lè)的氣氛，大家七嘴八舌的談?wù)撔∪藝?guó)的事，當(dāng)然，我也不例外。一路上，許多鳥(niǎo)兒各各發(fā)出清脆的歌聲、蝴蝶也跳起優(yōu)美的華爾滋舞，彷彿就像迎接我來(lái)到小人國(guó)。

來(lái)到小人國(guó)，我就像《格列佛游記》里的格列佛醫(yī)生一樣大展身手，一腳可以把紀(jì)念館踩扁，一只手就可以推倒總統(tǒng)府。波音飛機(jī)就好像玩具飛機(jī)，只要我深深吹一口氣，就可以把他們送上空中。在這個(gè)迷你模型區(qū)，我過(guò)足了巨人的干癮。

接著我們這一組化身成為電影的驚奇四超人的主角，一下坐云霄飛車沖上天，一下子又在瘋狂急流中和驚濤巨浪搏斗，然后又在黑暗鬼屋中和妖怪斗法。我們五個(gè)人施展各種絕技，不一會(huì)兒工夫已經(jīng)精疲力盡，只好坐下來(lái)大快朵頤，好好補(bǔ)充體力。

吃飽喝足，我們又變成大媽采購(gòu)團(tuán)，二話不說(shuō)的沖到商店大買(mǎi)特買(mǎi)。我東挑西選了一個(gè)天蝎座小瓶子，有的人買(mǎi)心型吊飾，有的買(mǎi)星座項(xiàng)練，一群人七嘴八舌，吵來(lái)吵去，最后都心滿意足的買(mǎi)到自己的戰(zhàn)利品。

回程在車內(nèi)大家仍然精力充沛，有的人嘴里吃個(gè)不停，有的人交頭接耳，而我則是忙著拿照相機(jī)捕捉同學(xué)的表情。這一趟的小人國(guó)之旅，不僅讓我們釋放精力，也讓我們收獲很多。