我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(錦集12篇)。

寫作就如一面角影，顯露出你的思維和觀點(diǎn)。如果在寫作過(guò)程中遇到困擾，借鑒他人的優(yōu)秀作品是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但如何使得自己的文章獨(dú)樹一幟呢？真正的佳作屈指可數(shù)，“我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文”便是榜上有名的一篇，有益的信息便會(huì)顯現(xiàn)在你眼前！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文【篇1】

我從幼兒園起就是一個(gè)老師、同學(xué)公認(rèn)的“乖小孩”，膽小，忸怩，做什么事情老是喜歡縮在別人的后面。畫畫、上課，舉手發(fā)言站起來(lái)老是兩腿發(fā)軟、抖抖索索。幼時(shí)父母想讓我學(xué)彈鋼琴，才練了半個(gè)月就被“辭職”了，原因是我這樣“默默無(wú)聞”的性格，老師以為絕對(duì)不適合彈鋼琴。那時(shí)我也由于“不出趟”的性格很少參加集體流動(dòng)和體育鍛煉，因此，爸爸媽媽老是擔(dān)心我這樣的性格，會(huì)成為我成長(zhǎng)的障礙。

進(jìn)入初中以來(lái)，熟悉了良多新的“弟兄們”，開始有了社交。“你來(lái)我家玩，我來(lái)你家玩”的現(xiàn)象也越來(lái)越普遍，我的性格也由原來(lái)的膽小向奔放轉(zhuǎn)變，有時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)的舉止，讓老師大跌眼鏡，讓同學(xué)士別三日，刮目相看，自己也在這種轉(zhuǎn)變里獲得了享受，感到了融入集體的暖和，在豐碩的流動(dòng)里身心伸展、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

禮拜六那天，為了慶祝元旦來(lái)臨，放學(xué)后我和二三摯友一路疾走，沖向盧灣體育館去打籃球，同時(shí)也結(jié)識(shí)了幾位友善的外校高一的大哥哥，在一起打籃球的過(guò)程中我體會(huì)到了揮汗如雨的快樂(lè)滋味，上籃，中投，三分，速度的奔騰，其實(shí)是讓人不由自主的大呼過(guò)癮。運(yùn)動(dòng)完后再喝一杯熱的奶茶。哈！爽！

回家途中，我想到了和高中大哥哥們交往的情景：高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們的言談舉止，讓我感到新鮮好奇，也打破了“不要和目生人說(shuō)話的”恐驚，原來(lái)社交不是那么難題并且又那么有趣。

人是要成長(zhǎng)的，我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云披發(fā)，成長(zhǎng)中的改變也布滿了快樂(lè)。離別了童年的懵懂，成長(zhǎng)中走向了少年的青澀，成長(zhǎng)里也享受著快樂(lè)。童年少年都揮灑著陽(yáng)光一樣的年青。

年青無(wú)極限=成長(zhǎng)無(wú)極限=快樂(lè)無(wú)極限！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文【篇2】

在我的成長(zhǎng)道路上，有快樂(lè)，也有煩惱；有失意，更有收獲。

記得六歲那年，我剛上幼兒園。那時(shí)的我或許是太小不懂事，或許是太自私，自己的任何東西都不允許別的小伙伴玩。整個(gè)人性格孤僻、執(zhí)拗，大人們都說(shuō)我是一個(gè)不合群的孩子。在幼兒園老師的耐心教導(dǎo)下，我的這種孤僻性格漸漸改變了，我逐漸喜歡和小伙伴在一起，并且愿意和小伙伴分享快樂(lè)。慢慢地我身邊有了很多互幫互助的好朋友，大人們也都夸我變了，成了一個(gè)懂事的乖孩子。是幼兒園老師悉心的關(guān)愛幫助了我，在我幼稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我和小伙伴相處。

上二年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)是一名小小的男子漢了，自私頑皮的不良習(xí)慣逐漸改掉?？墒敲看魏托』锇橥鏁r(shí)，只要我有一點(diǎn)兒不高興，有時(shí)就會(huì)惱羞成怒，甚至和別人爭(zhēng)吵、打架，從來(lái)不去想別人的感受。同學(xué)們都說(shuō)我脾氣暴躁，那時(shí)的我人緣非常不好。班主任生老師了解情況后，對(duì)我進(jìn)行了耐心的說(shuō)服教育，還時(shí)不時(shí)的讓我為班級(jí)內(nèi)的同學(xué)調(diào)解矛盾。慢慢地我開始試著了解他人，諒解他人，設(shè)身處地地站在他人的立場(chǎng)思考問(wèn)題。我身邊的小伙伴漸漸多起來(lái)。老師同學(xué)都開始喜歡我，我的內(nèi)心充滿了友情和歡樂(lè)，我的脾氣也變得不再暴躁。

生活中的很多往事都已經(jīng)淡忘了，但是幼兒園老師和班主任老師的悉心教育我的話語(yǔ)卻時(shí)時(shí)回響在我的耳邊，讓我懂得了很多很多。這兩件往事已深深銘記在我的心里，讓我一生難忘，終生收益

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文【篇3】

啊!暑假過(guò)得可真快呀，一轉(zhuǎn)眼間五十天就要過(guò)去了。在這個(gè)暑假里，我多數(shù)時(shí)間都在打籃球。也有時(shí)會(huì)和朋友們一同游泳。有時(shí)玩玩小卡片。要是獨(dú)自一人，我會(huì)騎自行車在周圍兜一兜風(fēng)，或是看看電視，也會(huì)是上網(wǎng)找找想念的同學(xué)，聊聊天，斗斗嘴，解解思念之苦?？梢酝娴墓?jié)目有很多很多，但我最喜歡的還是——打籃球。

在這個(gè)暑假中，媽媽給我報(bào)了籃球班，讓我強(qiáng)身健體，把身體搞好。同時(shí)也想樣我找到自己的樂(lè)趣與愛好。讓這個(gè)暑假變得更加充實(shí)一些。

剛開始學(xué)的時(shí)候，教練交的基本功我都學(xué)不會(huì)。甚至有時(shí)教練都已經(jīng)手把手地教我了，我還搞不懂。就當(dāng)我失去信心，快要放棄的時(shí)候，教練走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要緊，誰(shuí)學(xué)本領(lǐng)不會(huì)經(jīng)過(guò)一點(diǎn)挫折，一帆風(fēng)順?誰(shuí)又有驚人的天賦，一步登天?學(xué)功夫是要日積月累的，有誰(shuí)不是靠一點(diǎn)一滴的累積把一樣運(yùn)動(dòng)搞好的呢?只要有恒心，鐵柱磨成針!”

聽了教練的一番話后，我頓時(shí)茅塞通開。開始勤奮地練習(xí)起來(lái)：教練叫大家休息的時(shí)候，我在場(chǎng)上練習(xí)投球。教練說(shuō)放學(xué)的時(shí)候，我在場(chǎng)上練習(xí)三步上籃，直到家人來(lái)叫我我才走。我還經(jīng)常和同學(xué)們交流自己的經(jīng)驗(yàn)……

正所謂功夫不負(fù)有心人，我做的努力總算沒(méi)白費(fèi)——現(xiàn)在，我打籃球的技術(shù)已經(jīng)突飛猛進(jìn)，再不像以前那樣只懂得些皮毛了。而且體質(zhì)也拉上來(lái)了，不會(huì)像以前那樣跑400米就氣喘個(gè)不?！蚧@球是快樂(lè)的、有益身體健康的!

這個(gè)暑假是快樂(lè)的、充實(shí)的，我期待下個(gè)暑假快點(diǎn)到來(lái)!

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文【篇4】

夜深了，天空掛著閃亮的小星星，美麗極了！瞧！那池塘里的荷花，散發(fā)出迷人的氣味。在這個(gè)溫馨浪漫的場(chǎng)景，花蕊猶如一位小孩，在夜深時(shí)悄悄地躲進(jìn)母親溫暖的懷抱。當(dāng)太陽(yáng)公公升起時(shí)，它才睜開眼睛投向大自然，學(xué)會(huì)欣賞大自然，學(xué)會(huì)獨(dú)立...

童年如夢(mèng)一樣天真，燦爛、爛漫、溫馨。小時(shí)候的我們總喜歡望著那天空中閃爍的星星，腦子里一片空白，呆呆地，只想著吃喝玩樂(lè)，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有想過(guò)下一站的我該怎么走.總被父母呵護(hù)著。

隨著時(shí)間的流逝，漸漸地我明白了人生應(yīng)該必備那些重要的條件。如夢(mèng)想。夢(mèng)想是給與我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣，更是我們打開心房走向成功的一把鑰匙。信念——是人前進(jìn)的奠基石，當(dāng)人遇到挫折，悲傷時(shí)，是心中的那一股強(qiáng)烈的勇氣讓自己從跌倒處站起來(lái)，并微笑的面對(duì)，克服困難，向困難挑戰(zhàn)。真誠(chéng)——是決定你的素質(zhì)與品德，更決定了你人生的道路。人要是不真誠(chéng)，將會(huì)注定你一輩子沒(méi)有真心的朋友，不管你的地位有多高，你一樣不快樂(lè)！人活在世上就應(yīng)該要活出自己來(lái)，而不是虛偽的笑。虛偽的你永遠(yuǎn)只會(huì)孤獨(dú)寂寞與可笑。

不管年齡大小，我們都要一直有著像孩子般的那種笑臉與真誠(chéng)，不要被虛偽給自己關(guān)在黑暗的鳥籠里。我成長(zhǎng)我快樂(lè)，這就是我從中悟出的道理。一路上的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們?cè)诔砷L(zhǎng)，一路上有我們成長(zhǎng)的故事。感謝我的父母，感謝一路上有你們的陪伴與支持。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文【篇5】

快樂(lè)就像一首歡快的歌；快樂(lè)就像一條清澈的溪水；快樂(lè)就像在樹梢上歌唱的鳥；快樂(lè)就像一陣春風(fēng)。有人認(rèn)為快樂(lè)很難得，但其實(shí)你只要用心體會(huì)生活中經(jīng)歷的每一件事，都能發(fā)現(xiàn)一絲快樂(lè)。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。在我經(jīng)歷的這小學(xué)六年時(shí)光里，我感受到了許多快樂(lè)。

其中有兩件事最令我快樂(lè)。

第一件事就是幾個(gè)月前，我參加了“小熒星”招生考試?？荚囈还卜譃閮奢?，第一輪考文化，第二輪考才藝。

在考試前，我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)。到考試時(shí)，果然沒(méi)有幾個(gè)不會(huì)的?？纪旰?，我信心滿滿地走出考場(chǎng)。

半個(gè)月后，“小熒星”又要考才藝了，這輪和之前的相比較，我不太有信心，不過(guò)還是在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，不要害怕，要對(duì)自己充滿信心?！钡轿艺故静潘嚂r(shí)，我極力控制自己不緊張，從考場(chǎng)下來(lái)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣：“功夫不負(fù)有心人啊?！?/p>

終于，在我每天的期盼下，幾個(gè)星期后，我拿到了“小熒星”的錄取通知書。當(dāng)我拿到這個(gè)時(shí)，心里充滿了無(wú)限的快樂(lè)和激動(dòng)。放學(xué)了，我迫不及待地就往家里趕，想快點(diǎn)把這份快樂(lè)也分享給家人。我把這件事告訴家人后，他們都高興壞了。

第二件事是前段時(shí)間，班主任笑著向我走來(lái)，我正納悶，班主任笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)啊，作文竟然登報(bào)了?！比缓髲谋澈竽贸鲆槐尽缎W(xué)生作文閱讀指南》。我從老師手里接過(guò)書，迫不及待翻開尋找，還真有我的作文呢。

之后的一個(gè)星期里，我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。

最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報(bào)》上發(fā)表了！爸爸媽媽知道后都抱著我親，親我一臉的口水。

這就是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的最高興的兩件事。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文【篇6】

20xx年有一種收獲，讓我難忘，那就是讀書的快樂(lè)。每天堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)的書，已經(jīng)成了我的習(xí)慣，書帶著我走進(jìn)一個(gè)個(gè)奇妙無(wú)比的世界，令我陶醉，讓我快樂(lè)。

在靜悄悄的`夜里，輕輕翻開《史記》，隨著司馬遷爺爺生動(dòng)優(yōu)美的文字和緊張的故事情節(jié)，遙望古老中國(guó)的風(fēng)風(fēng)雨雨，笑周幽王為了博得褒姒的歡心，不惜烽火戲諸侯；恨商紂王昏庸殘暴、秦始皇焚書坑儒；贊張騫出使西域一十三年，不辭辛苦，拓展了舉世聞名的絲綢之路，嘆蘇武塞外牧羊，持節(jié)十九年堅(jiān)韌不屈，青史留名。

在茶余飯后，來(lái)到聞名遐邇的“綠山墻農(nóng)舍”，和安妮一起在“情人小道上”散步，在她的帶領(lǐng)下看“鬧鬼的森林”有多么恐怖，看“紫羅蘭溪谷”是多么美麗，分享安妮從一只丑小鴨變成白天鵝的驚喜。

在清晨背誦《離騷》，讀詩(shī)人屈原那顆香草美人般高潔的心，感受詩(shī)人路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的堅(jiān)守和堅(jiān)持。讀書，讓我明白了，成長(zhǎng)路上高度比速度更重要，明白了打開書，看世界，我一定會(huì)生出飛翔的翅膀。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文【篇7】

“成長(zhǎng)”就像陽(yáng)光，像雨露一樣滋潤(rùn)著我，讓我逐漸長(zhǎng)大，同時(shí)也讓我的行為更加得體。

不久前的一個(gè)星期天，媽媽給了我錢買運(yùn)動(dòng)鞋，但看到保健中心舉辦的醫(yī)療技術(shù)博覽會(huì)開幕，好奇心讓我走了過(guò)去，我也跟著人群走。停下來(lái)看著攤位。醫(yī)院里的叔叔阿姨們正在賣“紅外線聯(lián)合治療服”，只要幾十元。突然想到了我母親得了關(guān)節(jié)炎，但看到審訊的都是中老年人，又沒(méi)有孩子，猶豫了一會(huì)兒。他摸了摸口袋里買球鞋的幾十塊錢，另一只手舉起又放下?？吹饺藗儬?zhēng)先恐后，一個(gè)人猶豫了。我一只手拿著口袋，另一只手拿著上和下。又驚又怕，看到一堆即將售罄的商品，我終于鼓起勇氣擠到了前面。醫(yī)護(hù)人員對(duì)我甜甜地笑了笑，但我更茫然，當(dāng)時(shí)的勇氣已經(jīng)蕩然無(wú)存。畢竟，花這么多錢做主還是第一次。但當(dāng)我想起母親是如何遭受疾病的折磨時(shí)，我又鼓起了勇氣。于是恐懼和緊張退去，取而代之的是羞愧和勇敢。我把我媽媽的情況告訴了醫(yī)生。醫(yī)護(hù)人員給我推薦了一套醫(yī)用套裝，我興沖沖的買了下來(lái)。

在這短短的十分鐘里，我真的是急得要死。當(dāng)我買了那件醫(yī)療服時(shí)，我松了口氣。我興高采烈地拿著醫(yī)用長(zhǎng)袍回家，遞給媽媽。媽媽很驚訝 看到我許久，我有些不好意思。她興奮地抱住我說(shuō)：“我兒子長(zhǎng)大了，我兒子長(zhǎng)大了。我媽媽立刻穿上了醫(yī)療服，臉上帶著和善的笑容。這個(gè)笑容感染了我，我突然意識(shí)到我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能夠考慮我的家人。

這一夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著白天買醫(yī)服的膽怯，想著媽媽穿上衣服時(shí)燦爛的笑容。 .是的，我終于長(zhǎng)大了。我的心甜蜜而快樂(lè)。原來(lái)，成長(zhǎng)是那么快樂(lè)，那么美好，關(guān)心別人是那么甜蜜。我第一次意識(shí)到，給予、給予和關(guān)心比索取更多?？鞓?lè)的。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文【篇8】

像蘋果一樣長(zhǎng)大，甜甜的；像檸檬一樣長(zhǎng)大，酸酸的；像橄欖一樣長(zhǎng)大，又酸又甜又苦又辣，讓我的童年豐富多彩。

當(dāng)我第一次蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，幸福充滿了我的小身體?？上М?dāng)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只能傻笑。

第一次邁著稚嫩的步子走進(jìn)幼兒園，一切都是那么新鮮，那么好奇。在這里，我每天開心的聽老師講故事，和小朋友一起玩游戲，感覺(jué)很開心。

當(dāng)我第一次踏上濠港小學(xué)，坐在一間窗戶通透的教室里，成為一名小學(xué)生的時(shí)候，看著和藹可親的新面孔，聞著新書的墨香，我很激動(dòng)。在這里，我每天努力學(xué)習(xí)，得到無(wú)數(shù)的快樂(lè)和驚喜。

當(dāng)我一遍又一遍的投稿，終于看到我的文章變成了“豆腐塊”，出現(xiàn)在《大江晚報(bào)》小記者?？?，我既開心又激動(dòng)。當(dāng)我從老師那里收到報(bào)紙上的使用手稿的通知時(shí)，我感到沉重，我的喜悅難以言表。

現(xiàn)在我快六年級(jí)了。每天下課后，我去學(xué)校。雖然很忙，但是已經(jīng)吃飽了。與此同時(shí)，我收獲更多:我贏得了書法比賽，贏得了作文比賽，被選為前三名的學(xué)生之一，并且一篇又一篇地閱讀文章...每次看到自己努力后的收獲，心里都充滿了喜悅。

在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到困難和挫折，但更多的是收獲和快樂(lè)。我長(zhǎng)大了，一路開心…

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文【篇9】

成長(zhǎng)，是我們大家都所經(jīng)歷的。但對(duì)成長(zhǎng)中快樂(lè)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人的理解卻是不同的?；蛟S有人認(rèn)為，成長(zhǎng)中的快樂(lè)大體就是吃、喝、玩、樂(lè)。而我認(rèn)為，成長(zhǎng)中的.快樂(lè)是在看到自己進(jìn)步而帶給心中的喜悅和自豪。

在上小學(xué)的時(shí)光里，我從一年級(jí)的“小豆兒”一步步長(zhǎng)成了高年級(jí)的大孩子。一年級(jí)時(shí)，我相對(duì)于同齡人來(lái)說(shuō)，知識(shí)面比較廣，認(rèn)字多，于是就有些沾沾自喜、故步自封了。二年級(jí)后，同學(xué)都在進(jìn)步，優(yōu)越感很快就沒(méi)有了，停步不前的我也就驕傲不起來(lái)了。我開始腳踏實(shí)地地一步步努力前進(jìn)。到了三年級(jí)，班主任萬(wàn)老師為了開發(fā)出我的潛質(zhì)，對(duì)我這個(gè)“小鬧兒”諄諄教導(dǎo)、不斷鼓勵(lì)，使我信心倍增。我的努力也漸漸開花結(jié)果，如今我終于光榮地當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。我的心里別提多美了!

成長(zhǎng)中的滋味一定是酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。剛剛我還為奧數(shù)成績(jī)?nèi)〉昧烁叻侄湴?，接著又在隨后的英語(yǔ)考試中因馬虎而“砸鍋”……成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的!

這個(gè)學(xué)期，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在體育上，我都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。語(yǔ)文獲得了自三年級(jí)以來(lái)第一個(gè)滿分，更是有望爭(zhēng)取免考了。體育方面，我在籃球上已經(jīng)確立了班級(jí)男生核心的位置，是班里的主要得分手。紀(jì)律改進(jìn)了、書包整齊了、桌面干凈了…為此，我感到非常高興和自豪!

一年一年，我在成長(zhǎng)，不僅是年齡和學(xué)識(shí)，還有在各個(gè)方面的進(jìn)步。當(dāng)然，我的壞脾氣還在惹禍，還有許多問(wèn)題需要改進(jìn)。我要不斷努力，做一個(gè)為同伴喝彩、為自己加油的人。我在成長(zhǎng)，我在體驗(yàn)成長(zhǎng)中的快樂(lè)!

?訴我?”

“怕你傷心，影響你的……學(xué)習(xí)?！眿寢尨鸬?。

掛了電話，我躺倒在沙發(fā)上嗚嗚地哭了起來(lái)。奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“壯壯，你怎么啦?”我哭著說(shuō)：“我姥爺……他……去世……了?！蹦棠贪参课艺f(shuō)：“哦，你知道了，別傷心啦!大家都很難過(guò)!但我們要化悲痛為力量，好好學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)來(lái)告慰姥爺?！蔽疫€是抑制不住嗚嗚地哭，但我覺(jué)得奶奶這話說(shuō)得對(duì)，如果我能夠成為天之驕子，姥爺在天之靈是一定會(huì)欣慰的。

姥爺，我愛您!我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)!您安息吧!

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文【篇10】

快樂(lè)是一種奇妙的東西，快樂(lè)就像早晨清脆的鳥鳴，讓你從美夢(mèng)中清醒;快樂(lè)就像一劑永不過(guò)期的良藥，時(shí)刻愈合人們心頭的傷痛。人不能沒(méi)有快樂(lè)，不懂得如何去尋找快樂(lè)的人，是不懂得生活的人。而快樂(lè)又是多種多樣的，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)的源泉也不一樣。

和藹的爸爸，勤勞的媽媽，幽默的哥哥和活潑可愛的我，組成了我們其樂(lè)融融的一家子。爸爸和媽媽開了個(gè)小店，做點(diǎn)小生意。爸爸英俊挺拔，做事干練，每天早晨總是爸爸第一個(gè)起床。我被“嘩嘩”的流水聲和“嗞嗞”的炒菜聲從夢(mèng)中驚醒，哦!原來(lái)爸爸已在為我做早餐了。當(dāng)我洗漱完畢，坐到桌子跟前時(shí)，爸爸就盛來(lái)了飯菜，“嗯!好香的菜!”“老爸的手藝，沒(méi)的說(shuō)!”他的話逗的我和媽媽哈哈大笑起來(lái)。媽媽勤勞善良，每天她總是忙忙碌碌，辛勤地工作著，還要負(fù)責(zé)我平時(shí)的'生活，看到媽媽經(jīng)常很勞累。我知道，媽媽所做的一切都是為了我們這個(gè)家，為了我的健康成長(zhǎng)。哥哥幽默風(fēng)趣，他是我們家的開心果，常常把我們?nèi)叶旱瞄_懷大笑。你瞧，這是親情的快樂(lè)!

還有一種快樂(lè)，是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。10年之前，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，而今天，我不僅可以流利地說(shuō)一口漢語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì)了不少英語(yǔ)單詞。當(dāng)我解開了一個(gè)難題的時(shí)候，當(dāng)我又寫出了一篇好作文的時(shí)候，當(dāng)我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新單詞的時(shí)候，心中會(huì)有一種成功的喜悅，那就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

前段日子，爸爸帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，坐在過(guò)山車上，看著那過(guò)山車的速度猶如風(fēng)馳電掣一般，那種感覺(jué)，正是我苦苦追尋的快樂(lè)。這是玩的快樂(lè)。 快樂(lè)是海邊的浪花，浪尖上跳動(dòng)著歡歌;快樂(lè)是掠過(guò)晴空的飛鳥，一路歡歌笑語(yǔ);快樂(lè)是水面蕩漾的漣漪，波光中透露著喜悅……

快樂(lè)，無(wú)論誰(shuí)都不能說(shuō)盡它的意義，我希望自己不要失去快樂(lè)!只要天空還擁有一份湛藍(lán)，童年還擁有一個(gè)美好的回憶，身體還擁有一份健康，我就會(huì)祈愿自己不要讓快樂(lè)的源泉流走!

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文【篇11】

“成長(zhǎng)”像陽(yáng)光，像雨露滋潤(rùn)著我，讓我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，同時(shí)也讓我的行為變得更加得體。

前不久的一個(gè)周日，媽媽 給我錢讓我買運(yùn)動(dòng)鞋，可我看見在衛(wèi)生院舉辦的醫(yī)療技術(shù)博覽會(huì)鳴炮開張，好奇心使我走了過(guò)去，我隨著人群在一處攤位上駐足觀望。醫(yī)院的叔叔阿姨正在推銷“紅外線關(guān)節(jié)治療服”，只需幾十元，我猛然想起患有關(guān)節(jié)炎的媽媽，但見詢問(wèn)者盡是中老年人，無(wú)一孩子，一時(shí)猶豫起來(lái)，我一只手摸著口袋里將要買運(yùn)動(dòng)鞋的幾十元錢，另一只手舉起來(lái)又放下。眼看著人們爭(zhēng)先恐后，一是猶豫起來(lái)。我一只手捂著口袋，另一只手舉起又放下。又害怕又緊張，眼看著一堆貨物就要被搶購(gòu)一空，我終于鼓起勇氣，擠在前面。醫(yī)務(wù)人員對(duì)我甜甜的一笑，我卻更加不知所措了，當(dāng)時(shí)的勇氣也沒(méi)有了。畢竟第一次做主花這么多的錢。但一想起媽媽因疾病的折磨而痛苦的樣子，我又一次鼓起了勇氣。于是害怕和緊張退縮了，去而代之的是慚愧和勇氣，我對(duì)醫(yī)生講述了母親的病情。醫(yī)務(wù)人員有好的向我推薦了一套醫(yī)療服，我興奮的買下了它。

這短短的十幾分鐘里真是急死我了，當(dāng)我買下醫(yī)療服后覺(jué)得渾身輕松，我興高采烈的抱著醫(yī)療服回了家，把它遞給了媽媽，媽媽驚奇的看了我好一會(huì)兒，我都有些不好意思了，她激動(dòng)的摟著我連連說(shuō)，我兒子長(zhǎng)大了，我兒子長(zhǎng)大了。媽媽當(dāng)即就穿上了醫(yī)療服，臉上露出慈祥的笑容，這笑容感染了我，我頓時(shí)意識(shí)的自己長(zhǎng)大了，能夠?yàn)榧胰酥肓恕?/p>

這夜我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想起了白天買醫(yī)療服的膽怯和媽媽穿上衣服的燦爛的笑容。是啊，我終于長(zhǎng)大了，我的心里甜蜜又幸福，原來(lái)長(zhǎng)大是這么幸福，這么美好，關(guān)心他人是這么甜美，我第一次體會(huì)到付出，給予，關(guān)心會(huì)比索取更讓人快樂(lè)。

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我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文【篇12】

快樂(lè)是美麗心情。朋友們你對(duì)快樂(lè)有何感想呢？你想我對(duì)快樂(lè)的解釋嗎？那我就你吧。

快樂(lè)有：禮物時(shí)；幫助別人時(shí)；是我事時(shí)，我很快樂(lè)!下面說(shuō)說(shuō)我的事吧！有我在上學(xué)的路上，比我小的小再騎自行車。我想：哼！你都能騎，我為騎呢？我下決心要學(xué)會(huì)，我讓給我買車。車買回來(lái)后，我原很容易，誰(shuí)知我剛蹬上去，車就倒了，一下子壓在腿上，可惡，我要學(xué)會(huì)。我踩上，先左右搖晃車把，覺(jué)得有平穩(wěn)，就踩著腳蹬向前走，最后摔倒了。

我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“腿都摔得青紫的`，難道我真的學(xué)嗎？不行，我一點(diǎn)進(jìn)步了，嗯，半途而廢了。”有了上的經(jīng)驗(yàn)，先左右搖晃車把，讓車身平穩(wěn)，踩著腳蹬向前走。用盡了全身力氣，終于學(xué)會(huì)了，我真快樂(lè)!我了，真的形容后的快樂(lè)。

做，只要努力；只要快樂(lè)！我希望大家為快樂(lè)而努力，祝你們快樂(lè)！我支持大家，加油！

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我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文3篇

寫好作文可以幫助學(xué)生提高修養(yǎng)，通過(guò)寫作練習(xí)可以加強(qiáng)我們的分析思維能力。優(yōu)秀的文章就如同一件美麗的藝術(shù)品，那么我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒哪些作文呢？以下信息僅供大家參考，希望大家仔細(xì)閱讀。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇1

沒(méi)有誰(shuí)能夠拒絕成長(zhǎng)，就像稚嫩的幼苗終有一天長(zhǎng)成參天大樹。

成長(zhǎng)，就像一串串珍珠，發(fā)出耀眼的光芒，每一顆都充滿了歡笑，充滿了快樂(lè)，但也充滿了苦澀和傷感。

我們每一個(gè)人，每一秒鐘，都在不停地成長(zhǎng)，在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，每一個(gè)腳印都深深地印在了我們的心中，永遠(yuǎn)抹不去，也擦不掉。雖然，不是每一顆珍珠都那么璀璨，但也是過(guò)往的點(diǎn)滴。

小時(shí)候，我牽著爸爸媽媽到手，興奮地來(lái)到學(xué)校，在那里，我能夠獲取許多知識(shí)，懂得我成長(zhǎng)我快樂(lè)】

我們成長(zhǎng)中有很多快樂(lè)的事情，但也要細(xì)細(xì)去體會(huì)，去感受快樂(lè)。每個(gè)人對(duì)快樂(lè)也有不同的理解，而我對(duì)快樂(lè)的理解是這樣的。

那是20xx年5月12日汶川大地震的時(shí)候，也是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)新環(huán)境的時(shí)候。那一天，正好是星期一，舉行升旗儀式。主持人發(fā)話開始升旗，五星紅旗隨著鋼絲的拉動(dòng)，緩緩上升，到達(dá)頂端時(shí)，又往下降旗，降到了一半。因?yàn)榻裉焓倾氪òl(fā)地震的時(shí)候，是全國(guó)人民悲傷的日子，我為什么會(huì)快樂(lè)呢？

緊接著舉行募捐典禮。我拿著全班人捐的錢，走向募捐箱，獻(xiàn)出我們?nèi)嗳说膼坌?。?dāng)我把募捐款投向箱子里的時(shí)候，此刻的我感覺(jué)到了滿心的愉悅，感受到了一種神圣感，覺(jué)得自己是全天下最快樂(lè)的人了。我獻(xiàn)出愛心，給予別人，我是快樂(lè)的。

我對(duì)快樂(lè)的理解就是這樣的，與朋友玩耍，那是快樂(lè)的笑聲；得到老師的表?yè)P(yáng)，那是快樂(lè)的成就感；而給予別人，會(huì)非?？鞓?lè)，讓自己的生活充滿快樂(lè)，讓自己每一天都快樂(lè)。在自己快樂(lè)的同時(shí)，你所給予的那個(gè)人也會(huì)同樣的快樂(lè)。當(dāng)你困難時(shí)也會(huì)受到別人的給予，自己又會(huì)再一次快樂(lè)。作文

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇2

俄國(guó)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。這話一點(diǎn)也不假！

我從小就喜歡讀書，在成長(zhǎng)過(guò)程中最喜歡看的書是《魯賓遜漂流記》和《數(shù)字魔鬼》。《魯賓遜漂流記》里的主人公魯濱遜那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神鼓舞了我，讓我不被困難嚇倒。而《數(shù)字魔鬼》中羅伯特和“數(shù)字魔鬼”不停地用數(shù)學(xué)知識(shí)斗智斗勇，讓我感到數(shù)學(xué)很有趣，并讓我喜歡上了這門功課。

暑假里，媽媽給我買回了一套《中國(guó)少年百科全書》，我認(rèn)真地閱讀了《自然環(huán)境》分冊(cè)。這本書讓我了解到祖國(guó)的“人間仙境”九寨溝、美麗富饒的南沙群島、物產(chǎn)豐富的新疆和風(fēng)景優(yōu)美的張家界，還有世界上風(fēng)景怡人的夏威夷群島、山勢(shì)雄偉的阿爾比斯山脈和山高水急的安赫爾瀑布。

讀書讓我開闊了視野，豐富了知識(shí)，還震撼了我的心靈。就讓我們多讀書，讀好書，在讀書的樂(lè)趣中健康成長(zhǎng)吧！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇3

11月28日，天灰蒙蒙的，感覺(jué)有點(diǎn)冷。但同學(xué)們的心里卻是暖暖的、興奮的。因?yàn)榻裉旒议L(zhǎng)要來(lái)班級(jí)觀看我們的＂我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)＂主題班會(huì)。為此同學(xué)們?cè)缇妥龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，要為親愛的爸爸媽媽獻(xiàn)上一份豐盛的精神大餐!

＂書籍記載著人類成長(zhǎng)的過(guò)程，把人類文明代代相傳，綿延至今＂。四（1）班主題中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始了。

一本好書，可以帶你開啟知識(shí)的寶庫(kù)。一本好書可以帶你周游未知的世界。一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁，用自己的想法去涂抹，用自己的智慧去創(chuàng)造。同學(xué)輪流朗讀，講得多好啊!

接著是全班同學(xué)一起詩(shī)歌朗誦（我讀書，我快樂(lè)）：書是蔚藍(lán)的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。書是我們的老師，把智慧輸入我們的血管

為了給同學(xué)們介紹自己喜歡的有益書本，不少同學(xué)畫下了精美的插圖。王愉松同學(xué)推薦了（調(diào)皮的日子），張曉薇同學(xué)介紹了自己喜歡的書（假如給我三天光明）：作者出生19個(gè)月，雙耳失聰雙目失明。在家庭教師的幫助下終于考取了哈佛大學(xué)。還有虞纖纖同學(xué)推薦的（穿越天空的心靈）。

在濃濃的讀書氛圍下，同學(xué)們都愛上了讀書。我們班的四位同學(xué)給大家?guī)?lái)了快板（我愛讀書）。

接下來(lái)是最精彩的課本?。E竽充數(shù)）。我在其中扮演了大臣乙。主要是講南郭先生不會(huì)吹竽，卻混在樂(lè)隊(duì)中充數(shù)的故事。我們有聲有色的表演，引起同學(xué)們哈哈大笑，也贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。

一本好書，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶我們的情操，提升我們的品德。同學(xué)們讓我們多讀書，好讀書，讀好書，在讀書中找到快樂(lè)!在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中潤(rùn)澤生命!主題班會(huì)在一片掌聲中圓滿結(jié)束!

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(分享7篇)

通過(guò)寫作學(xué)生可以加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力，寫作能在孤獨(dú)時(shí)給我們尋求安慰并堅(jiān)定內(nèi)心信仰。寫一篇好的作文要突出它的核心要點(diǎn)，你有沒(méi)有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？相信能對(duì)大家有所幫助。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇1

有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，讀書是什么感覺(jué)？

我想了想，說(shuō)，是一種感動(dòng)吧。

而最初帶給我感動(dòng)的故事，只是一本《賣火柴的小女孩》。

這是一個(gè)普通到不能再普通的故事，但每一次讀它，我都會(huì)有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜，一個(gè)沒(méi)有賣出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴，當(dāng)希望的'火花濺出的那一瞬間，小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì)熄滅的，當(dāng)她點(diǎn)燃了最后一根火柴時(shí)，小女孩看見了奶奶。呵，那是多么慈祥的奶奶??！她笑著撲進(jìn)了奶奶的懷里，然后，笑著離開了這個(gè)世界。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)小女孩的尸體時(shí)，他們都說(shuō)，她想暖和一下身子。但是，誰(shuí)也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說(shuō)的，這個(gè)故事是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無(wú)法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當(dāng)我第一次讀它時(shí)，我哭了，是充滿同情的哭；當(dāng)我第二次讀它時(shí)，我笑了，因?yàn)榕⒔K于在去世前感到了快樂(lè)；當(dāng)我第三次讀它時(shí)，我的心中交錯(cuò)許多的情感，我不僅為這個(gè)世界的殘酷而憤怒，更為女孩的行為而感動(dòng)。

一根小小的火柴，或許照亮不了整個(gè)世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她眼前出現(xiàn)的，是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是，對(duì)于這個(gè)世界的殘酷與冰冷，我深受震撼。我的同情心，在這里接受洗禮。一個(gè)高尚的人，應(yīng)該具備幫助一個(gè)人的美德，去幫助那些比自己弱小的人。可是，又會(huì)有誰(shuí)，擁有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩卻用她的夢(mèng)想與渴望再次感動(dòng)了我們。

每讀一本書都是一種不同的感動(dòng)，每一種不同的感動(dòng)都在促使我們成長(zhǎng)。書，在感動(dòng)中激勵(lì)我們，在激勵(lì)中讓我們成長(zhǎng)。我愛讀書，在無(wú)形中伴我成長(zhǎng)，讓我們永不寂寞！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇2

堅(jiān)強(qiáng)勇敢

當(dāng)我在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí)，我深深的被保爾的堅(jiān)強(qiáng)所折服?！八?fù)了重傷，身體本來(lái)就不好，現(xiàn)在又得了嚴(yán)重的傷寒，住宿條件又差，真是雪上加霜，但他依舊強(qiáng)忍著傷痛為革命工作著?！边@段話不正體現(xiàn)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)嗎？讀完這本書，我的收獲是：無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，不能被困難所嚇到。從此以后，我逐漸成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的人。

善待動(dòng)物

當(dāng)我在讀《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，我深深的同情故事中的動(dòng)物。它們總是被尼爾斯折磨的半死不活，想想我自己以前也做過(guò)這樣的“蠢事”，不免有些內(nèi)疚。讀完這本書，我的收獲是：作為地球的主宰者，我們要善待動(dòng)物，它們也是地球的一部分，只有與它們和平共處，這個(gè)大家庭才更加和諧。從此以后，我成長(zhǎng)為了一名善待動(dòng)物的人。

孝敬長(zhǎng)輩

當(dāng)我在讀《苦兒流浪記》時(shí)，我被雷米對(duì)巴伯爾養(yǎng)母的孝順?biāo)袆?dòng)。他自從被巴伯爾養(yǎng)父賣給別人后，他就發(fā)誓要給養(yǎng)母買一頭奶牛。終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的雷米湊夠了錢，把它送給了養(yǎng)母。把我和雷米比一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別，所以我要向雷米學(xué)習(xí)。讀完這本書，我的收獲是：我們聽從父母的話，孝敬父母。從此以后，我成了一名孝敬長(zhǎng)輩的人。

朋友們，快捧起書讀一讀吧，汲取其中的知識(shí)，一起做到“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！”打造我們精彩的人生吧！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇3

回顧過(guò)去，原來(lái)已經(jīng)有那么多美好的回憶。雖然也有不理想的回憶。但是只要我敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，超越自我。一切都會(huì)變得那么坦然。經(jīng)歷了一次考驗(yàn)，又辛苦了一步。我終于從無(wú)知的孩子長(zhǎng)到花季少年。不怕給。因?yàn)槲蚁嘈胖灰敢飧冻?，一定?huì)有收獲。

小時(shí)候，媽媽和爸爸總是說(shuō)我沒(méi)有長(zhǎng)大，只知道開玩笑。是啊，那時(shí)候我比較調(diào)皮，一直沒(méi)事找事。總是想做個(gè)大生意給大人們看。為了證明自己不再是小孩子，不是那個(gè)又老又大的溫室小花。

想做，我得去廚房展示一下我的才能。跑到廚房，乍一看灶臺(tái)上還有幾個(gè)還沒(méi)洗完的碗，馬上拿著洗碗盤準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。對(duì)了，一想到媽媽洗碗，我就要洗潔精。我也快暈倒了。在水里我看到大大小小的泡沫，我的心頓時(shí)變大了。所以我把很多清潔劑放在手上使勁擦，知道整個(gè)手，整個(gè)盤子都是泡沫。做了一根管子，吹出了同心泡沫帶。陽(yáng)光照射下泡沫發(fā)出五顏六色的光，很好看?？粗约旱慕茏鳎液荛_心。所以廚房里的泡沫越來(lái)越多。

突然，我聽到媽媽叫我。幸運(yùn)的是，在媽媽出現(xiàn)之前，我已經(jīng)把手藏在水里了。

媽媽見了我，問(wèn)?！澳阍诟墒裁?？單擊那時(shí)我非常害怕媽媽，媽媽感覺(jué)就像休眠火山一樣。不知道什么時(shí)候爆炸。所以我支支吾吾地回答。”正在洗和洗碗！“”媽媽可能不相信，但眼神瞥了一眼洗碗池，猶豫了一會(huì)兒，笑著說(shuō)?！澳氵€小，長(zhǎng)大后再洗媽媽也不遲！你有這樣的心，我就滿足了。“我撅著嘴說(shuō)。”但是，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！這些事我會(huì)做的?！皨寢寭屪呦赐氩?，熟練地洗碗。一邊洗一邊說(shuō)。"想洗，得先學(xué)會(huì)洗！“在媽媽的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了洗碗。其實(shí)并不難，但我卻享受到了成功的快樂(lè)。

成長(zhǎng)，多么美麗啊！我應(yīng)該用什么美麗的詞來(lái)形容成長(zhǎng)給我?guī)?lái)的快樂(lè)心情？不管前面的路是否平坦，回頭看的話都會(huì)發(fā)現(xiàn)后退。所有的腳印都是這樣閃閃發(fā)光

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇4

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽覐男〉酱?，書就像形影不離的好伙伴，伴我成長(zhǎng)。

書，從我們年幼時(shí)，便開始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀了各式的名著，比如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象，如：某略非凡的諸葛亮，亂世奸雄的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。

現(xiàn)在我已經(jīng)上了四年級(jí)，在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，書桌上、柜子上，甚至地上都會(huì)有我的書。我對(duì)書愛不釋手，只要一有空，我就會(huì)看書。如果沒(méi)有書，我就會(huì)叫爸媽去買。以前，我讀書總是一掃而過(guò)。但現(xiàn)在，我讀完以后，還會(huì)注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，什么性格?？傊颐刻於紩?huì)去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書就像一艘小船，載著我從起點(diǎn)慢悠悠地劃向終點(diǎn)。書就像一架飛機(jī)，在這我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空。書就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。

我剛開始寫作文時(shí)，寫的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候，我就像老鼠見了貓樣的害怕。但有了書之后，我的寫作能力有了很大的進(jìn)步，是書讓我提高了寫作能力。

書，是我的知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。

書，是我的良師益友。讀書使我快樂(lè)，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇5

相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的說(shuō)明文，根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家整理的閱讀讓我快樂(lè)成長(zhǎng)-初三-說(shuō)明文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。的確是這樣的，讀書讓我從一個(gè)目不識(shí)丁的孩童快樂(lè)地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我總不肯乖乖入睡。媽媽神奇地從身后拿出一本畫滿圖畫的繪本給我講故事，在故事的帶領(lǐng)下，我甜蜜入夢(mèng)。從此，每一天晚上，沒(méi)有書聲的陪伴，我就無(wú)法入眠。

慢慢地，我認(rèn)識(shí)了許多字，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我自己能指著文字念的時(shí)候，驚訝地親吻我。我為自己的能干而得意地笑了，從此，開始了我獨(dú)自的閱讀生涯，無(wú)需媽媽的陪伴，我就能在書的陪伴中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美妙的午后。

后來(lái)，我上學(xué)一年級(jí)了，因?yàn)樽x書，讓我早就認(rèn)識(shí)了許多字，于是成了老師的好幫手。老師的表?yè)P(yáng)又一次讓我嘗到看書識(shí)字的成功喜悅。我逐漸認(rèn)識(shí)到，讀書能讓我比別人更優(yōu)秀！

現(xiàn)在，我是三年級(jí)的.學(xué)生了，看過(guò)的書已經(jīng)有很多了：《笑貓日記》、《胡小鬧日記》、馬小跳系列叢書、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)、《水滸傳》……數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。各種類型的書我都愛看，它們帶我進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界，領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情，品味世間人情冷暖……

在書陪我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一只會(huì)笑的貓，帶著我從嚴(yán)冬到金秋，讓我發(fā)現(xiàn)了一條通向現(xiàn)實(shí)世界和幻想的秘密通道，我在其中感動(dòng)、流淚、哈哈大笑，學(xué)會(huì)生命中的愛與思考。我還重新認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物，曾經(jīng)以為兇惡、殘忍的狼卻有著深深的母愛，她身上的機(jī)智、勇敢以及謀略讓我深深折服，一度認(rèn)為膽小、懦弱的羊卻敢飛渡懸崖，用自己的身軀架起這生命的延續(xù)。這都是閱讀帶給我的一個(gè)新世界，我在這個(gè)新奇的世界中漫游，比愛麗絲的經(jīng)歷還奇幻。

閱讀，讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)。媽媽說(shuō)，人生的旅途很長(zhǎng)，有時(shí)候也會(huì)有痛苦，但只要你有書作伴，就會(huì)忘卻痛苦，遇到幸福。我相信是這樣的，有書讀就是一件幸福的事。

讀書，幸福。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇6

20xx年有一種收獲，讓我難忘，那就是讀書的快樂(lè)。每天堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)的書，已經(jīng)成了我的習(xí)慣，書帶著我走進(jìn)一個(gè)個(gè)奇妙無(wú)比的世界，令我陶醉，讓我快樂(lè)。

在靜悄悄的`夜里，輕輕翻開《史記》，隨著司馬遷爺爺生動(dòng)優(yōu)美的文字和緊張的故事情節(jié)，遙望古老中國(guó)的風(fēng)風(fēng)雨雨，笑周幽王為了博得褒姒的歡心，不惜烽火戲諸侯；恨商紂王昏庸殘暴、秦始皇焚書坑儒；贊張騫出使西域一十三年，不辭辛苦，拓展了舉世聞名的絲綢之路，嘆蘇武塞外牧羊，持節(jié)十九年堅(jiān)韌不屈，青史留名。

在茶余飯后，來(lái)到聞名遐邇的“綠山墻農(nóng)舍”，和安妮一起在“情人小道上”散步，在她的帶領(lǐng)下看“鬧鬼的森林”有多么恐怖，看“紫羅蘭溪谷”是多么美麗，分享安妮從一只丑小鴨變成白天鵝的驚喜。

在清晨背誦《離騷》，讀詩(shī)人屈原那顆香草美人般高潔的心，感受詩(shī)人路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的堅(jiān)守和堅(jiān)持。讀書，讓我明白了，成長(zhǎng)路上高度比速度更重要，明白了打開書，看世界，我一定會(huì)生出飛翔的翅膀。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《我成長(zhǎng)，我快樂(lè)》。

光陰飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。彈指一揮間，我們已經(jīng)步入了花季，走過(guò)了人生十二，三個(gè)春秋。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)彷徨，有過(guò)難忘。但成長(zhǎng)之路永不會(huì)停下，我們?nèi)耘f要以積極向上的心態(tài)去看待前方，在成長(zhǎng)的路上，我們將與快樂(lè)同行。

——我在自信中成長(zhǎng)。

“自信是成功的第一秘決?！睈勰嬖V我們成功的秘訣，這同時(shí)也是快樂(lè)的秘訣。自信為快樂(lè)之本，奮進(jìn)為快樂(lè)之源，在生活中，我們總希望得到快樂(lè)的垂青，但只有我們自己對(duì)自己有信心，別人才會(huì)對(duì)我們有信心；只有對(duì)自己充滿信心的人，才會(huì)笑對(duì)生活，才會(huì)感受到真正的快樂(lè)。

阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他創(chuàng)立了物理化學(xué)的理論橋梁。然而在年輕時(shí)，他得出電離理論并把它告訴母校的老師，卻遭到了老師無(wú)情的諷刺。但這并沒(méi)有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫成學(xué)術(shù)論文，交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，結(jié)果又被否決。他沒(méi)有放棄，依舊堅(jiān)持自己的看法，并繼續(xù)豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

他心中有著無(wú)比的自信，正是這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己，不斷嘗試的樂(lè)趣。

——我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

從呀呀學(xué)語(yǔ)，對(duì)著拼音數(shù)讀香山紅葉，看天鵝白毛浮綠水，到今天捧讀詩(shī)書，駛?cè)胄踊ù河甑慕?，尋找李白青崖上的白鹿，渴飲王維松林間的清泉，拾掇江州司馬的青衫。從過(guò)去因熟背乘法口訣而得意，到今天在代數(shù)方程中探索，于幾何的變幻莫測(cè)中找尋歡樂(lè)。

“書中自有黃金屋”書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，寄予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中找到夢(mèng)的方向，感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)

——我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。

面對(duì)挑戰(zhàn)，有壓力，有緊張，也會(huì)有挫折，但帶給我們更多的是品嘗那份收獲時(shí)帶來(lái)的喜悅與快樂(lè)。初中是一個(gè)新的賽場(chǎng)，我在這里找到了新的對(duì)手，在挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)中磨銳鋒芒，以決心面對(duì)挑戰(zhàn)。在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，享受快樂(lè)。

同學(xué)們，會(huì)考即將來(lái)臨，我們即將面臨人生的第一次大挑戰(zhàn)，今后的旅途還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，今后的挑戰(zhàn)還有很多、很多。但人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘與坎坷，我們會(huì)勇敢地跨過(guò)生活中的一道道坎，不退縮。因?yàn)槲覀兿嘈牛汉谝惯^(guò)后，一定會(huì)有絢麗的朝陽(yáng)。風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有美麗的彩虹。我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

成長(zhǎng)，是歡笑與煩惱合奏的樂(lè)章，是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。

親愛的同學(xué)們，讓我們開始冷靜地思索，在歡笑中長(zhǎng)大，在快樂(lè)中成熟。讓我們握握手，握住自信，握住青春，握住夢(mèng)想，讓我們插上騰飛的翅膀，讓成長(zhǎng)載著快樂(lè)前行！

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(集錦8篇)

寫作文是每個(gè)學(xué)生都必須掌握的一項(xiàng)基本技能，需要我們共同努力。通過(guò)作文，我們可以更好地表達(dá)自己的情感和思想。如果您對(duì)這個(gè)話題還不是很熟悉，可以試著閱讀一下“成長(zhǎng)的快樂(lè)作文”，相信會(huì)為您提供更多的參考和幫助！

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇1)

f范文（1）在生活中，我們有過(guò)各種不同的心情:喜怒哀樂(lè)，他們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈，我們傷心欲決過(guò)，我們放聲大笑過(guò).然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西.在這兒，我們快樂(lè)傷心生氣. 　上小學(xué)時(shí)的無(wú)悠無(wú)慮，曾一度被我視為最美好的回憶.那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家，當(dāng)下課的鐘聲敲響后，離開馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這分輕松這分逍遙.我們不理會(huì)老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，我們離開了這個(gè)安樂(lè)窩小學(xué).進(jìn)入了有一個(gè)成長(zhǎng)的階段初中. 　 小馬過(guò)河，河之深淺需自己的嘗試.雖然，我聽許多人哭訴初中生活的苦.可是，難道就沒(méi)有樂(lè)嗎?　 帶者這份疑問(wèn)與好奇，我的初中生活正式開始了.正如他們所說(shuō)，初中生活并不輕松. 　 正是因?yàn)槿绱?，我才開始成長(zhǎng).曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋求一個(gè)摯友，我開始理解老師，從老師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹，他們的無(wú)可奈何.我理解這一切而感到快樂(lè).我開始有了自己的思想.我不在像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對(duì)他們百依百順.我第一次對(duì)人生有了一翻感悟.雖然這不成熟，在他們眼里我可能變的不聽話了，變的叛逆了.可恰恰在此時(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心.

生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味.失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點(diǎn)一滴中，我們感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)!是由一個(gè)懵懂的孩子走向成熟的過(guò)程。而快樂(lè)分為很多種，有自?shī)首詷?lè)、自得其樂(lè)，樂(lè)不可支、樂(lè)此不疲……，都是快樂(lè)長(zhǎng)河中的晶瑩水滴。充滿的不只是刺鼻的魚腥味，而更大的卻是笑聲，是忘卻了勞動(dòng)之苦的快樂(lè)。他們已經(jīng)把自己的生活變成了可以享受的對(duì)象，大家像是合作無(wú)間的棒球隊(duì)員，5條送到倫敦的鱈魚。他們已把生活當(dāng)作藝術(shù)”而且扔魚的技術(shù)可與馬戲團(tuán)演員媲美。這種把苦日子過(guò)得甜美的是自得其樂(lè)。在生命的高潮波峰：在生命的低潮波谷，享受生命，是讓自己感到幸運(yùn)。感到快樂(lè)，因?yàn)槿淌苌?，是讓自己了解韌度；享受生命的是樂(lè)在其中，笑是一種沒(méi)有副作用的鎮(zhèn)靜劑”我們的心必須天天是光明的“樂(lè)也不一定是看笑話、遇見有趣的事。我們的心必須是熱愛生命、熱愛生活，才能從平凡的日子中找到樂(lè)趣。樂(lè)更不一定非要表達(dá)出來(lái)，但我知道，只有心中想著想著樂(lè)。哪怕是微微恬靜地一笑。

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇2)

度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我告別小學(xué)，走進(jìn)了初中。站在了新的起點(diǎn)上，重新?lián)P帆起航!初中生活是一個(gè)新階段，也是人生中第二次斷奶，更是一次生命的進(jìn)階。

初中生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。

記得我剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我對(duì)這里的一切都十分陌生，仿佛迷失了自我，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的生活，我熟悉了這里，在這里書寫屬于自己的篇章。

第一次周周清時(shí)，我心中既緊張又興奮，我終于可以證明自己了。隨著時(shí)間地流逝，我的筆尖在試卷上快速劃過(guò)，直到交卷。將卷子交出手中，我身上有一種說(shuō)不出的輕松。兩天后，成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)沒(méi)有辜負(fù)我的努力，班級(jí)第三。我一下激動(dòng)地跳了起來(lái)，一整天都沉浸在這歡樂(lè)之中，雖然沒(méi)能得到第一，但這成績(jī)卻確實(shí)證明了我的努力，這讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了美好的憧憬。

生活不會(huì)總是陽(yáng)光明媚，偶爾也會(huì)陰云密布。當(dāng)我連續(xù)兩次在班上名列前茅時(shí)，我被勝利沖昏了頭腦，驕傲的情緒迅速膨脹起來(lái)。又一次數(shù)學(xué)考試到來(lái)，做試卷時(shí)，一做完便將試卷扔在一旁，無(wú)所事事，翹個(gè)腿，抓抓頭，玩玩手，一副無(wú)所事事的樣子。還左顧右盼，看到有些同學(xué)還在奮筆疾書，有的緊鎖著眉頭，有的托著腮幫子，一籌莫展的樣子，我在心里竊笑。發(fā)成績(jī)那天，我信心滿滿地等著老師在全班面前表?yè)P(yáng)我，可當(dāng)我拿到試卷時(shí)，滿篇的紅叉讓我頓時(shí)傻了眼。拿著試卷，我感到這張?jiān)嚲矸路鹩星Ы镏兀肫鹱约涸诳紙?chǎng)上種種自大的表現(xiàn)，我羞愧難當(dāng)。但強(qiáng)烈的自尊心迫使我不能認(rèn)輸，從此以后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，最終在下一次的周周清中贏回了自己!那一刻，我再次收獲了快樂(lè)，這是失敗后帶給我的快樂(lè)。

初中生活帶給我們成長(zhǎng)的禮物，無(wú)論是成功還是失敗，我們要去勇敢地去面對(duì)并接受。成長(zhǎng)的意義便在知識(shí)的獲取中體現(xiàn)，在與同齡人的競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)，在超越自我中體現(xiàn)。讓我們懷著不畏懼，不放棄的心態(tài)去感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)吧!

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇3)

“夢(mèng)想是什么?”也許很多人會(huì)問(wèn)。我認(rèn)為夢(mèng)想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向;夢(mèng)想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸。夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步;是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求;是飛蛾撲火時(shí)至死不渝的信念。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。

如果缺乏理想,我們的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)允Х较颉?/p>

每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)崇高的理想。我的理想是做一名心理醫(yī)生，有些人會(huì)認(rèn)為這微不足道，但這卻是我唯一奮斗的目標(biāo)。我覺(jué)得心理醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，可以為許多人解決心中的困難與疑惑，可以探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，需要對(duì)人生做出規(guī)劃。當(dāng)然，千里之行，始于足下。理想可以有很多，但通往理想的道路只有一條，那就是腳踏實(shí)地，全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身的能力，提高自身素質(zhì)，同時(shí)需要不屈不饒，堅(jiān)持不懈。理想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中努力。

夢(mèng)想就像一粒種子，散播在心靈的土壤里，盡管它很小，卻可以開花結(jié)果。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的沙漠，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo);有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)使人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的坎坷，沒(méi)關(guān)系，迎難而上，就會(huì)有收獲。

有理想在的地方，夢(mèng)想就是天堂!追逐夢(mèng)想需要堅(jiān)持。人生需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，因?yàn)槁松罚瑫?huì)遇到無(wú)數(shù)的困難。怨天尤人無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)。只有在與困難抗衡的過(guò)程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇4)

我擁有我快樂(lè) 快樂(lè)無(wú)處不在，你就會(huì)感到生活是如此有意義。你會(huì)別無(wú)所求?？鞓?lè)是撒在世界各地，隱藏在每一件事情當(dāng)中的神秘的色彩。它就會(huì)讓你覺(jué)得生活如此有意義，做一件事如此快樂(lè)的神奇的元素。你的生命才會(huì)有色彩，快樂(lè)好像是上帝，他可以改變你一生的命運(yùn)；快樂(lè)又像是生命的開關(guān)，你失去了快樂(lè)，也就失去了自信，失去了自信就相當(dāng)于你失去了生命。只在于你是不是真正地體會(huì)到了它的真正含義與價(jià)值，如果你不是真正地體會(huì)到了快樂(lè)的真正含義與價(jià)值，如果把災(zāi)難比喻成熊熊大火，而快樂(lè)則是不滅大火的水?？鞓?lè)可以消除你的一切煩惱與憂傷的事情。它不但可以消除你的煩惱與憂傷，還可以澆灌你受傷的心靈，讓你找回以前自信，好像是一本書，就會(huì)看到希望，它就會(huì)給你消除煩惱，讓你獲得無(wú)限的歡樂(lè)與自信，讓你的心靈充滿陽(yáng)光。又像一縷美麗的陽(yáng)光，可以照亮你黑暗的心靈，讓你看到生活的希望，還可以修復(fù)你受傷的心靈，讓你重新腳踏實(shí)地地做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！快樂(lè)是水，可以澆滅你憂傷的心情；快樂(lè)是一本書，可以讓你獲得自信，快樂(lè)還像一縷陽(yáng)光，照在你黑暗的心靈上，在于你發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)。我希望世界人人充滿快樂(lè)，讓地球變成一個(gè)快樂(lè)的家園！我快樂(lè) 我認(rèn)為擁有了一樣?xùn)|西能使自己知道什么是快樂(lè)，而失去了這個(gè)東西卻知道什么是珍惜。不管這個(gè)東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經(jīng)擁有過(guò)的東西，也使你快樂(lè)過(guò)。可能你們會(huì)覺(jué)得，世上那么多東西是能使自己快樂(lè)的，為什么我卻說(shuō)是一張微不足道的白紙能使我快樂(lè)呢，也許我自己也找不到答案，但它確實(shí)讓我快樂(lè)了。當(dāng)我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無(wú)法入眠，我不停地在想象我能在白紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，白紙是讓我創(chuàng)新的開始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當(dāng)我拿到了白紙，我會(huì)隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫畫，凡是世界上最美妙的畫面，我都會(huì)畫在白紙上，讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內(nèi)心深處最美麗的仙境。有時(shí)我還覺(jué)得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。爸爸媽媽每個(gè)星期都帶我去逛商店，他們總會(huì)買折紙的小書給我，還買了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。我就愛不釋手地開始鉆研起折紙的書來(lái)了，仿佛我已經(jīng)是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)小小的發(fā)明家，讓我在快樂(lè)里成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但我還是認(rèn)為自己擁有了白紙所以我快樂(lè)，我在身邊總會(huì)帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來(lái)，我都沒(méi)有拉下，我認(rèn)為白紙能讓我看清身邊每一個(gè)事物，寫下了自己的感受，我還是對(duì)自己擁有了白紙感到驕傲，因?yàn)槲覔碛辛怂晕也拍苋绱丝鞓?lè)幸福?？梢哉f(shuō)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，我們要學(xué)會(huì)怎樣認(rèn)識(shí)自己身邊的每一個(gè)事物，怎樣發(fā)覺(jué)它給自己帶來(lái)的快樂(lè)，這會(huì)使你的生活變得更加豐富多彩。因?yàn)閾碛兴晕铱鞓?lè)”有許多我們擁有的一點(diǎn)一滴。我為擁有母愛而快樂(lè)。母愛是世間最偉大的東西。家里總有一個(gè)人在牽掛著我們。有中國(guó)國(guó)籍而快樂(lè)。我應(yīng)該自豪。只要用心珍惜，有一個(gè)非常富有的國(guó)王!全世界的金銀珠寶他都觸手可得!可有一點(diǎn)就是他怎么都快樂(lè)不起來(lái)，為此他下昭要尋找世上最快樂(lè)的人，一天一個(gè)士兵帶回來(lái)了一個(gè)風(fēng)餐露宿的農(nóng)民，他看起來(lái)幾乎從來(lái)沒(méi)有吃飽穿暖過(guò)。但臉上始終掛著平靜的微笑，國(guó)王詫異極了，農(nóng)民想了一會(huì)兒，我也曾經(jīng)為了自己沒(méi)有鞋穿而感到沮喪，直到有一天我遇見了一個(gè)沒(méi)有雙腳的人：我才懂得自己是多么的幸?！扒谟趪?guó)政…… 現(xiàn)實(shí)生活中有許多人像這個(gè)國(guó)王一樣“不懂得知足，其實(shí)靜下心來(lái)想一想，你自己所擁有的又怎么會(huì)比別人所擁有的差”或許你正在因?yàn)樽约旱南嗝财接苟械奖瘋?，但你何不試想一下自己還擁有健康的體魄，或許你正在因?yàn)樽约旱墓?jī)平凡而感到無(wú)奈，但你何不試想一下自己還擁有對(duì)工作的熱愛，對(duì)生活的熱忱，或許你正在因?yàn)樽约旱氖俣械骄趩薀o(wú)比，但你何不試想一下自己還擁有深愛自己的家人。歡樂(lè)喜悅，煩惱憂愁？只是我們不懂生活，不是幸福太少，朋友請(qǐng)靜下心來(lái)想一想，你是否做到了為擁有而快樂(lè)，魚缸里的魚兒說(shuō)。籠兒里的鳥兒說(shuō)，知足常樂(lè)的我說(shuō)？因?yàn)槲覔碛猩钪械狞c(diǎn)滴：我快樂(lè)。好好珍惜吧。不要讓它天真逝去……——題記 當(dāng)月光灑向大地：當(dāng)看到眼前景像，你會(huì)用你的大腦去思考。想想你擁有什么，不要再為你的一些不能滿足的欲望而沮喪”看看你擁有可什么，也不要再為學(xué)習(xí)上一時(shí)的失利而犯的錯(cuò)誤而憂心，更不要因?yàn)椴荒軡M足自己的虛榮心，而和父母鬧別扭，你得到僅僅是一些外表的虛榮嗎，讓梔子花開得燦爛，不要讓梔子花凋零？讓明天的日出黯淡無(wú)光。想想，在學(xué)習(xí)中你擁有了知識(shí)？擁有了純真的友誼，你擁有了父母給予的太多關(guān)愛？當(dāng)你看到父母為你的學(xué)習(xí)而奔波勞碌的身影，我想你不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷吧。我們應(yīng)該知足了，就像梔子花給予人間太多的芬芳。我們應(yīng)該為我們所擁有的而感到快樂(lè)。不應(yīng)該為此感到不知足，不要對(duì)生活抱以太多的不滿。只要你真心擁有，珍惜眼前的幸福，你就擁有快樂(lè)。不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索。你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)落魄頹唐的年輕人在經(jīng)歷了失敗的打擊后，對(duì)生活失去了信心。他認(rèn)為自己一無(wú)所有，于是找到了一位智慧的老人！年輕人急忙反駁，那我用500萬(wàn)來(lái)買你的雙腿好么，老人繼續(xù)問(wèn)：年輕人還是堅(jiān)定地回答！老人笑了！我仔細(xì)想一想，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只只有想象中的那么少：我可以感受父親如山一般的父愛“總有一雙溫暖而厚實(shí)的大手可以將我從泥濘中拉出來(lái)”我也可以體驗(yàn)涓涓細(xì)流一般的母愛“在受傷時(shí)媽媽送來(lái)的那一杯暖茶！總可以給我破碎的心一絲溫暖的慰籍”一定會(huì)比孤兒或是單親家庭的孩子要多得多？我可以坐在寬敞明亮的教室里”享受學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣。我的思緒可以在老師的帶領(lǐng)下在宇宙中暢游“我可以用眼睛看清楚這個(gè)美麗的世界，可以用耳朵傾聽美妙的樂(lè)聲，可以用鼻子聞到沁人心脾的氣味，可以用嘴巴品嘗美味的食物。我也可以自由自在的在藍(lán)天下奔跑，或是用靈巧的雙手編制出各種各樣的小作品。一定會(huì)比殘疾人或是忍受病痛折磨的人要多得多。在艷陽(yáng)天下和朋友爬上山頂，享受大汗淋漓的快感。我可以坐在電視機(jī)前尋找感興趣的節(jié)目。我也可以和知心朋友講些悄悄話，向老師傾訴成長(zhǎng)的煩惱。我更可以享受朋友們對(duì)我真摯的友情。一定比缺少朋友或是生活枯燥的人要多得多。不要再抱怨生活中的不盡人意了，閉上你的眼睛，在大腦里仔細(xì)搜索，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有高檔的衣服，沒(méi)有精美的玩具，沒(méi)有美味的山珍，沒(méi)有奢侈的生活，沒(méi)有聰明的腦袋，沒(méi)有機(jī)敏的才智……說(shuō)到這里，你會(huì)忍不住問(wèn)，我擁有的是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)音樂(lè)的追求？對(duì)每一件事的執(zhí)著，當(dāng)你看到很多書時(shí)，看到那里包括天文、地理、歷史等諸多知識(shí)。你有沒(méi)有一種熱血沸騰的感覺(jué)，我渴望得到這些書？我希望細(xì)細(xì)品讀這些書，我更期待著它們傳授給我知識(shí)，當(dāng)我擁有這些書時(shí)，我會(huì)欣喜若狂。急不可待地用顫抖著的手打開它們，一千零一夜中優(yōu)美的故事，金字塔的宏偉和神奇……知識(shí)、美德、智慧，它們讓我意識(shí)到知識(shí)的博大。我在知識(shí)面前顯得那樣渺小，我愿意探索知識(shí)”在知識(shí)的世界中拼搏，在知識(shí)的海洋中遨游，在知識(shí)的天空中飛翔，你永遠(yuǎn)是我的伴侶。好美好美。它不是單純的聲音，也許我命中注定是一個(gè)音樂(lè)的追求者，我一定要聽遍世間一切優(yōu)美的音樂(lè)，也許這個(gè)想法很幼稚，但我愿意實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)槲覐?qiáng)烈地?zé)釔壑魳?lè)，狂戀著音樂(lè)，悅耳的鋼琴曲使我感到快樂(lè)，瘋狂的搖滾樂(lè)使我有一種向上的激情。輕柔的蕭聲使我感到深沉，輕柔的小提琴曲使我歡快……音樂(lè)給了我感情，而音樂(lè)也成為我生命中的一部分，當(dāng)你哀愁時(shí)，聽聽音樂(lè)，當(dāng)你歡樂(lè)時(shí)、苦惱時(shí)，請(qǐng)你傾聽音樂(lè)吧；它永遠(yuǎn)表達(dá)著你的心聲，哥哥說(shuō)我很傻！媽媽說(shuō)我死鉆牛角尖。爸爸就我太固執(zhí)，可我認(rèn)為我的那些表現(xiàn)是我的執(zhí)著，攀登者永遠(yuǎn)是我最崇尚的，我并不害怕，我只要達(dá)到光明的彼岸，也許前方有傾盆大雨，但我欣賞的是雨后天晴的彩虹。也許前方有無(wú)數(shù)的荊棘，也許前方有荒灘泥濘，但我尋求的是以后寬廣的道路；永遠(yuǎn)是我的選擇？在生活的磨礪中。我快樂(lè) 天空擁有白云。顯得格外蔚藍(lán)，花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我；如果平凡也是一種擁有的話？我可以不必太過(guò)追求什么。享受那一米陽(yáng)光，在某個(gè)放飛希望的清晨，去欣賞那飄逸的云，我可以不用嘗那大起大落后的一蹶不振；我沒(méi)有李白夢(mèng)碎后仰天大笑出門去的豪爽，我擁有一棵平凡的心去體會(huì)那”雄鷹擁有雙翅所以搏擊長(zhǎng)空“駿馬擁有健蹄所以馳騁草原。鯨魚擁有肢鰭所以暢游海洋……我”不經(jīng)想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見南山。的美妙生活”雪白窗紙，此時(shí)獨(dú)坐其間，人生是一張白紙。擁有繽紛的色彩，才有充實(shí)的人生，充實(shí)并不是燈紅酒綠，人生是一杯清水。擁有精致的沖劑才會(huì)清香甜美，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡與苦澀，人生是一片夜空。擁有燦爛的星光，輝煌與壯觀并不等于掌聲雷動(dòng)，我并不藐視追求。也不否定完美，更不鄙視充實(shí)，我只是靜靜的思考，并為我擁有的感到快樂(lè)，蜜蜂擁有勤勞所以快樂(lè)的釀蜜。蠶蛹擁有堅(jiān)韌所以快樂(lè)的破繭；燕子擁有巧心所以快樂(lè)的筑巢……我；擁有所以快樂(lè)著，最快樂(lè)的愛，所以我快樂(lè)，我本身沒(méi)有過(guò)人的天賦！然而我卻擁有一群好朋友，那里藏著一個(gè)東西叫感動(dòng)，也許是青春期作祟吧。我有了一些叛逆和多愁善感？所以太容易哭泣，我又流淚了？于是我無(wú)心聽講，把自己放在痛苦里醞釀，同學(xué)們都吵吵鬧鬧的四處游逛，我發(fā)現(xiàn)身后有一個(gè)人一直跟隨著我，也許是因?yàn)樾那樘愕木壒拾?，我故意甩開她？可是她并沒(méi)有因?yàn)槲业姆锤卸x開我，終于我累了。找到一塊草地坐下來(lái)，只見她不知從哪兒找到一個(gè)塑料袋。輕輕地展開抹平，小心地墊在草地上，我毫不客氣地坐下了，而她卻站在身邊陪著我，我無(wú)法想象她的表情。應(yīng)該落淚了吧，秋風(fēng)呼呼地刮更添了幾分寒冷？我拉了拉衣服蜷縮在一旁，而她卻脫下了自己的外套搭在我的肩上，望著她通紅的臉和發(fā)抖的身子，我似乎心碎了，我牽起了她的手，她什么也沒(méi)說(shuō)。因?yàn)槟且淮螣o(wú)言的感動(dòng)。微笑時(shí)刻掛在我的臉上，快樂(lè)?？M繞在我的心扉，我開始笑對(duì)生活。每當(dāng)看到別人難過(guò)時(shí)，我也會(huì)陪伴著他們，因?yàn)槭撬虝?huì)了我怎樣面對(duì)生活，也許你正在為考試失利而憂愁嘆息，也許你在為生活瑣碎而郁悶不前？也許你在為自己的缺陷而自卑不滿？但請(qǐng)不要忘了感動(dòng)？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)之時(shí)，我想那些只不過(guò)是自尋煩惱，你笑時(shí)天空是彩色的，你抑郁時(shí)；只有發(fā)現(xiàn)身邊的擁有。快樂(lè)是屬于我們大家的。做一個(gè)像我一樣快樂(lè)的人吧，我快樂(lè) 花兒又凋謝了一季，當(dāng)早晨緋紅的黎明露在天邊？當(dāng)最后一絲斜陽(yáng)留下它的余暈，我便粲然一笑，為了能夠有緣和你相識(shí)。我已在佛前苦苦哀求了五百年“輕吟著席慕蓉的詩(shī)句，我走進(jìn)了一片杏花飄香的世界”甜甜的花瓣繞指間，卻留下滿口余香，這如絲如縷的香味。這似濃未濃的雅致，這欲說(shuō)還休的情愫充盈在整個(gè)胸腔，便覺(jué)得整個(gè)人也都脫胎換骨靈秀了起來(lái)，眼眸輕眨，一地的凄涼鋪天蓋地的卷來(lái)，刺入骨髓的冰涼不禁讓人打了個(gè)寒噤。哪里有飄落如雨的杏花，怎分明還有淡淡的余香，原來(lái)是心境使然。因?yàn)橄胨杂校驗(yàn)橛兴烈怦Y騁的想像？一家人圍坐在爐火旁，溫馨的氛圍。還有那相視一笑的無(wú)語(yǔ)，忽然想起了那甘醇清冽的美酒，蘭陵美酒郁金香。又有誰(shuí)醒眼朦朧，誤把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)“七分釀成了月光“剩下三分嘯成了劍氣”思緒河游，那有下正是生活的滋味嗎，甘醇時(shí)，可以甜得讓你迷醉。辛辣時(shí)會(huì)嗆出你一眼的淚”細(xì)品時(shí)，辛苦甘甜百般滋味積淀、下沉而后被消磨。我們都該為擁有它而快樂(lè)，那是我們生活中不可缺少的味蕾，彌足珍貴的記憶，我將為擁有這滴滴感動(dòng)而永遠(yuǎn)快樂(lè)著。便被賜予第一聲象征生命的啼哭。從頭擁有赤裸生命的我，滴答”逐漸爬行，奔跑，我想我擁有大自然，我總是放肆地笑，學(xué)貓?jiān)陉?yáng)光下打滾，捕捉自己的影子，吮吸天降的甘霖，我藏匿在新綠的麥田里。和蝸牛談天說(shuō)地，學(xué)青蛙贊頌每一陣涼風(fēng)，我像一只放縱的動(dòng)物。一只螢火蟲早已帶著她的孩子與一小片成型的光芒從我頭頂飛過(guò)，笨拙地學(xué)步，一跑起來(lái)便不知道什么時(shí)候才能停下，但我還是那樣快樂(lè)。面對(duì)眼前的未知大無(wú)畏地笑著，這樣出于本能的快樂(lè)一直持續(xù)到我意識(shí)到世界并不只以圖象的形式存在。當(dāng)我一時(shí)好奇。努力地跳起打開高高的書柜時(shí)，看到了那些一本本砸在我身上的東西里密密麻麻的文字，媽媽努力地說(shuō)服了我這些不是小蟲。不久她便開始給我講一些極其淺顯的文字內(nèi)容。竟然能夠代表夏天，那么多以前只能想象的風(fēng)景，我沉浸在文字編織的幻境中。我覺(jué)得我擁有文字，我坐在角落默默地對(duì)它們笑著。然而兒時(shí)那種大無(wú)畏式的快樂(lè)并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去。我仍然感到陽(yáng)光潑灑在臉上。貓也依舊像當(dāng)初一樣在陽(yáng)光下打滾，不同的是我已經(jīng)在奔跑了。我看到的不僅僅是一個(gè)靜態(tài)的世界，我的快樂(lè)是會(huì)動(dòng)的。奔跑是我的宿命。流淌的時(shí)間在把我絆倒的同時(shí)。也已把我送向更遠(yuǎn)的地方——雖然我并不是在隨波逐流。

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇5)

池塘邊的榕樹下，知了在聲聲的叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上。“這一首歌讓我想起了我的童年。每個(gè)人的童年就像一串永遠(yuǎn)也無(wú)法數(shù)完的珍珠項(xiàng)鏈，或許每顆珍珠里記載著一件美好的回憶。記憶如水般波濤洶涌，如火般熱情奔放，如沙般細(xì)膩猶新。

去年夏天，我和我的小伙伴們?cè)陉帥龅臉涫a下玩著莫嚇乎的游戲。這次是我當(dāng)摸的人，我把眼睛閉上，用耳朵聽，我用腳一點(diǎn)一點(diǎn)地試探著走，生怕被小石子絆倒，當(dāng)我把手向前伸直時(shí)，我感覺(jué)有人，使勁一抓原來(lái)什么也沒(méi)抓到。我用腳試探，用手摸索著，忽然我怕摸到了墻面，我心想沿著墻面沒(méi)走肯定沒(méi)錯(cuò)！小伙伴們喜歡躲在墻角。一陣“嘻嘻”聲更證實(shí)了我的想法，終于摸到墻角了，我使勁向前一抓，手一下子撞到了墻面上，那個(gè)疼就好像針扎了一樣疼。這回我可不敢大意了，我又一點(diǎn)一點(diǎn)地往回走，這回我我向前一抓，竟然抓到東西了，我興奮地大叫道：“抓到了，抓到了！”只聽旁邊一陣大笑，我睜開眼睛一看，我抓住的是一個(gè)過(guò)路的老奶奶，小伙伴們捧腹大笑！我的臉頓時(shí)紅了。

童年，這個(gè)兒童的歲月，每個(gè)人都會(huì)有，這個(gè)古老的名詞卻有著新穎的故事，一首《童年》唱出了我們的快樂(lè)生活，道出了我們的歡聲笑語(yǔ)。我喜歡童年的天空，那多么像一張純潔的孩子的笑臉，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有瑕疵；我喜歡童年的花草，那多么像一卷沒(méi)有邊際的無(wú)形的彩色地毯。要說(shuō)起童年的趣事真是從天荒到地老永遠(yuǎn)也念不完也說(shuō)不完，但當(dāng)看到窗外一縷金色的陽(yáng)光滲透窗戶射進(jìn)屋里來(lái)時(shí)，將意味著兒時(shí)的歡樂(lè)全在那一縷金色的陽(yáng)光里，因?yàn)槟鞘菑奶旎牡降乩系年?yáng)光，為此，我們把這縷陽(yáng)光命名為“金色童年”。

童年是放飛夢(mèng)想的藍(lán)天，童年是絢麗多彩的詩(shī)篇，童年是我那全世界獨(dú)一無(wú)二的悠悠球，童年是我手里能打敗奧特曼的寶劍。有人說(shuō)，童年是人生最難忘的光陰，我卻說(shuō)，純真的心，才能體味愛的甘甜！

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇6)

“長(zhǎng)大以后，現(xiàn)在的我忘記了快樂(lè)。人來(lái)人去，留在身邊的朋友不多。那些天真，純純的笑哪去了……”

正如這首[那年夏天]的歌詞一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，許多莫名的煩惱便會(huì)不知不覺(jué)來(lái)到我們身邊，使我們措手不及，一籌莫展。但是，雖說(shuō)在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，煩惱是必不可少的，可它只是對(duì)你生活的磨煉。而更重要的，則是成長(zhǎng)中快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

童年時(shí)期，是人生中最有趣的時(shí)期。還清楚地記得我第一次跨入小學(xué)時(shí)，心里的千萬(wàn)個(gè)不愿意以至我哭哭啼啼地到處找媽媽，可把老師們折騰夠了。過(guò)了幾天，我和班上的同學(xué)玩熟了，成天在一起玩。身上的白衣服經(jīng)常會(huì)便得黑黑的。可我不在乎。我們總是無(wú)憂無(wú)慮。天天那么快樂(lè)，時(shí)時(shí)那么開心，臉上燦爛的笑容便成了我們的招牌。哪里有我們，哪里就會(huì)擦出快樂(lè)的火花。

隨著時(shí)間的流逝，我們不得不對(duì)美麗的孩童時(shí)期揮手告別，懷著依依不舍的心情跨入陌生的中學(xué)，也走進(jìn)了令人憧憬的青春時(shí)期。當(dāng)然，它不會(huì)有孩提時(shí)那般無(wú)憂無(wú)慮，卻有著另一番趣味。

正處在青春時(shí)期的我沉浸在了輕松愉快的音樂(lè)和充滿墨香的書本中。進(jìn)入那個(gè)與世不同的境界，我深深地陶醉了。輕松的音樂(lè)使我在繁忙的學(xué)業(yè)中感到無(wú)比的快樂(lè)；而把心靈寄托給墨香芳菲的書本中，豈不是人世快樂(lè)之真諦！

或許以后的成年時(shí)期，老年時(shí)期的快樂(lè)正在等著我，所以——

我渴望長(zhǎng)大，渴望自己變成一只在藍(lán)天里自由飛翔的快樂(lè)的鳥兒?；蛟S我飛向藍(lán)天后，會(huì)被獵人冷冰冰的槍口瞄準(zhǔn)，會(huì)被人們捉進(jìn)堅(jiān)固的鳥籠里觀賞，從此，我便失去了自由。但我不后悔，因?yàn)楫吘刮以谒{(lán)天中飛翔的那一瞬間是快樂(lè)無(wú)比的。這，便是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇7)

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多令我難忘的事情。有快樂(lè)的，有傷心的，還有感動(dòng)的，但最令我難忘（用詞隨意，建議改為：感到快樂(lè)）的還是在姥姥家捉蜻蜓的那件事。

那是暑假的一天，我和媽媽來(lái)到姥姥家，走進(jìn)姥姥家的小院，就看見一棵生機(jī)盎然的海棠樹，走過(guò)姥姥家的小屋，就來(lái)到了豐收在望的菜田，外側(cè)是碩大飽滿的柿子，內(nèi)側(cè)是頂花帶刺的黃瓜，最里側(cè)就是顆粒飽滿的玉米，空中飛舞著許多蜻蜓，忽上忽下，舒翼飛升，可愛極了。

看到空中這么多蜻蜓，我忽然想捉一只玩玩。這時(shí)，我想起媽媽教我的一個(gè)捉蜻蜓的方法。首先，我把鐵絲圍成橢圓形，把它牢牢地綁在棍子上。最后，這也是最重要的一步了——把蜘蛛網(wǎng)纏在鐵絲上。我找了半天也沒(méi)找到合適的蛛網(wǎng)。這時(shí)，一直在后院給菜地澆水的姥姥走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“找什么呢？”我說(shuō)：“蜘蛛網(wǎng)?！薄班?，我剛才在后院看到幾張挺大的。”姥姥說(shuō)著，我趕忙跑向后院，一看，果然有幾張很大的蜘蛛網(wǎng)，我舉起棍子，把幾張蜘蛛網(wǎng)一股腦兒地纏在鐵絲上。

我找了一個(gè)蜻蜓最多的地方，躡手躡腳地走過(guò)去，生怕把它們驚跑了。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕輕一揮手中的棍子，便有幾只蜻蜓粘在了網(wǎng)上。我把網(wǎng)拿到面前，食指和拇指微微張開，向其中翅膀最大的一只捏去。由于突然受到驚嚇，它連忙弓起身子，用細(xì)如蚊足的小爪子撓我，還用小嘴咬我，癢癢的，怪怪的。我用手指輕輕碰了碰它的頭，心想，別怕，小家伙，我不會(huì)傷害你的。

想到這里，我猛地一抬手臂，它凌空而去，我用同樣的方法把其他幾只也放飛了。望著它們遠(yuǎn)去的方向，我臉上露出了開心的笑容。

成長(zhǎng)的快樂(lè)像一杯濃濃的橙汁，暖到我心窩；成長(zhǎng)的快樂(lè)像一杯淡淡的茶，讓我回味；成長(zhǎng)的快樂(lè)又像那彎彎的小路開滿了鮮花，伴我成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的快樂(lè)作文(篇8)

每至陽(yáng)春三月，細(xì)密的雨聲，伴著筆尖劃過(guò)宣紙的聲音，回響在耳畔?；赝巴庥闹?，心恰如止水，方能體會(huì)成長(zhǎng)之快樂(lè)。

憶當(dāng)初只是驚鴻一瞥，父親在案前筆走龍蛇，目光靜如止水，卻透著熠熠神采。筆尖觸著宣紙，墨跡淋漓間，唐風(fēng)宋韻撲面而來(lái)。細(xì)看鐵畫銀鉤，字字傳神，清瘦如仙鶴，挺拔如松柏，怎一個(gè)雅字了得。

我心中驚羨，口內(nèi)贊嘆，不由接過(guò)毛筆，尋來(lái)宣紙，一筆一劃地練起來(lái)。父親在一旁微笑不語(yǔ)，眼神中幾分了然，幾分欣慰，加幾分鼓舞。

起初，我興致滿滿，每日都要寫個(gè)幾張才作罷，可日久終是難敵枯燥磨練。此時(shí)窗外的綿綿細(xì)雨仿佛吞噬著我的耐心，燕子溫情的呢喃漸漸喚來(lái)了我的倦意。我終于還是靜不下心，筆下的字跡變得敷衍，折射出心底的浮躁。我索性擱筆，另尋其他消遣。

幾日不練，父親也看出了端倪，便叫我寫幾個(gè)字瞧瞧，然后與前些日子作文練的字一對(duì)比，我也明白自己不進(jìn)反退了，心里頓時(shí)羞愧難當(dāng)。作文父親并沒(méi)有生氣，而是領(lǐng)我到一片竹林。正值三月，剛冒頭的春筍小巧可愛，春風(fēng)拂過(guò)它們稚嫩的身軀。“他們經(jīng)歷了一個(gè)冬天的雪藏，才有破土之日，你可曾想過(guò)，它們?nèi)蘸笤趺撮L(zhǎng)成參天勁竹？”

父親的手指向挺拔的竹子，風(fēng)吹起竹葉好似父親的手，指引著我的道路。歸來(lái)后，始知成功需努力。若非日夜苦讀，何來(lái)范仲淹《岳陽(yáng)樓記》之名篇；若非聞雞起舞，何來(lái)祖逖功成名就？自此，心終于沉淀下來(lái)，潛心苦練。

一日，父親又叫我寫，我便會(huì)心一笑——提起筆，父親專注的樣子又浮現(xiàn)在我眼前。揮毫潑墨之際，我心再無(wú)旁騖，眼中心中只裝著翰墨世界。起時(shí)如金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎；收時(shí)如輕舟泛波，搖曳碧云斜。父親欣然頷首，以我的成長(zhǎng)為豪。

成長(zhǎng)的快樂(lè)，如涓涓細(xì)流，傾注筆尖，慢慢流淌入我的心扉。

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(7篇)

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的一門重點(diǎn)教學(xué)科目，而作文在語(yǔ)文教學(xué)中的地位不言而喻。為了幫助我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，一般老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫一篇早睡早起小學(xué)作文的作業(yè)，那么寫好一篇早睡早起小學(xué)作文的關(guān)鍵是什么呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇一)

一天中，最令我印象深刻的就是早晨爸爸喊我起床的那段美好時(shí)光，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

早晨，天空還是灰蒙蒙的，爸爸就大聲叫嚷讓我起床了。我嫌聲音太大，一個(gè)勁地鉆進(jìn)被窩里。只聽到腳步聲漸漸地消失了，總感覺(jué)被窩里有一只手在向我腳靠近?！鞍　蔽乙宦晳K叫，爸爸抓住我的腿，瘋狂的撓著我的腳丫子，癢得我直拍手，“哈哈哈”地笑著，使勁拍床表示認(rèn)輸。因?yàn)槊刻爝@樣，我感動(dòng)十分苦惱，于是研究出了一套應(yīng)對(duì)新戰(zhàn)術(shù)。

爸爸仍然像往常一樣大聲地喊我起床，就在這時(shí)，我頭鉆入被子中，腿縮得短短的，形成一個(gè)球體。這時(shí)一個(gè)冰冷的手伸入被窩，慢慢地朝我移動(dòng)著，過(guò)了一會(huì)兒還是沒(méi)有收獲時(shí)，他皺起眉頭，小聲嘀咕著：“人去哪兒呢？”我不禁笑了起來(lái)，一腳蹬了過(guò)去形成了反擊，為我爭(zhēng)取到了寶貴的幾分鐘。過(guò)一會(huì)他又來(lái)了，于是我就和爸爸慢慢地耗著，最后與他斗智斗勇，又多睡了十幾分鐘，心里既是滿足又是開心。

這就是冬日早起爸爸帶給我的趣事。我要感謝爸爸為家庭增添了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，建造了一個(gè)完美的家。

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇二)

今天，我自己讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《鱷魚兒子的鬧鐘》，我來(lái)給大家講講吧！

鱷魚爸爸常常對(duì)兒子說(shuō)：“所有的鱷魚都是八點(diǎn)半之前睡覺(jué)。”可是，鱷魚兒子總是玩玩具玩到九點(diǎn)多還不睡覺(jué)。到了第二天早上，總是讓鱷魚爸爸拎著尾巴才能叫起來(lái)。鱷魚爸爸說(shuō)：“兒子，你什么時(shí)候才能八點(diǎn)半之前睡覺(jué)呢？”鱷魚兒子說(shuō)：“等你給我買個(gè)鬧鐘，我就八點(diǎn)半之前睡覺(jué)?！庇谑?，鱷魚爸爸和鱷魚媽媽就商量著要給鱷魚兒子買個(gè)鬧鐘。他們借了一些錢，可是鬧鐘太貴了，所以他們就給鱷魚兒子買了一塊手表，戴在尾巴上。

鱷魚兒子還是不在八點(diǎn)半之前睡覺(jué)，他說(shuō)：“這表太小了，我看不清楚指針指到八點(diǎn)半?！庇谑?，鱷魚媽媽和鱷魚爸爸又借了一些錢，買了一個(gè)鬧鐘?？墒?，鱷魚兒子還是不肯早早睡覺(jué)，他覺(jué)得鐘表太小了，還是看不清楚。于是，鱷魚爸爸和鱷魚媽媽又借了一些錢，買了一個(gè)帶鐘擺的鐘。這個(gè)鐘是最大號(hào)的，鱷魚兒子還想說(shuō)這個(gè)鐘小。可是，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，鐘表正好指到了八點(diǎn)半。鐘擺一下扯住了鱷魚兒子的褲子，把他扔到床上了。鱷魚兒子不一會(huì)兒就睡著了。第二天早上，鱷魚兒子不用爸爸叫，就自己起床了。

故事中的鱷魚兒子總是找理由，不想早睡覺(jué)，結(jié)果睡得晚，第二天早上總是讓爸爸拎著尾巴叫起來(lái)。后來(lái)，鱷魚爸爸和鱷魚媽媽給他買了一個(gè)帶鐘擺的鐘，到了晚上八點(diǎn)半，鐘擺一下就把鱷魚兒子扔到床上。他睡得早，所以第二天不用爸爸叫，就能早早起床了。

上學(xué)的時(shí)候，我晚上睡得很早，早上不用媽媽叫，我就能自己起來(lái)背詩(shī)。自從放暑假開始，我晚上睡得很晚，早上就起得很晚，起來(lái)還覺(jué)得很累。讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得早睡才能早起。以后，不管是上學(xué)還是放假，我都要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，讓身體變得健健康康的！

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇三)

自從放假以來(lái)，我突然之間就沒(méi)有了上課的感覺(jué)，我每一天都是晚睡晚起，所以當(dāng)我起床的時(shí)候就已經(jīng)很晚了，可是今天的我不一樣，我不知怎么一下子就提早起床了，即使是在學(xué)校也沒(méi)有如此積極向上！

可是大清早起床總會(huì)有一些問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候天還沒(méi)有溫暖的太陽(yáng)，所以也沒(méi)有可以照射到屋子里的陽(yáng)光，所以在家里的我總是感覺(jué)有一些冷，因此我在起床以后就準(zhǔn)備燒火取暖！燒火以后的家里總算是有了一絲溫暖，我在家里也不會(huì)有寒冷的感覺(jué)，而且這一次的燒火并沒(méi)有看見煙熏的發(fā)生，看來(lái)早上燒火也是有好處的！

不過(guò)提早起床的我卻沒(méi)有什么事情，所以我總是無(wú)所事事的一個(gè)人，然而我卻不知怎么時(shí)間一下子就這樣過(guò)去了，而我什么事情也沒(méi)有做！

這樣的生活實(shí)在是有一些無(wú)奈，好不容易提早起床卻沒(méi)有做什么，可是我自己也沒(méi)有決心去努力學(xué)習(xí)，看來(lái)我還是需要努力學(xué)習(xí)一會(huì)，這樣才不會(huì)讓時(shí)間白白浪費(fèi)！

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇四)

每個(gè)人，或多或少都曾有過(guò)早起的經(jīng)驗(yàn)。但，你曾四點(diǎn)就起床，甚至沒(méi)有補(bǔ)眠時(shí)間嗎？

在我四年級(jí)時(shí)，曾為了樂(lè)團(tuán)的比賽，必須四點(diǎn)半起床。“鈴——！鈴——！”刺耳的鬧鐘聲劃破了清晨的寧?kù)o，也一刀斬?cái)嗔宋业膲?mèng)鄉(xiāng)。我撐起沉重的上半身，卻發(fā)現(xiàn)——窗外的世界不一樣了！黑暗的天空沒(méi)有半點(diǎn)星光，只有路燈散發(fā)柔和的光芒；甚至連一點(diǎn)微小的聲音都沒(méi)有！沒(méi)想到住在城市的我們，也有機(jī)會(huì)看到如此安祥、靜謐的景象！出了門，也是一樣的夜闌人靜。平時(shí)熙來(lái)攘往的馬路只剩紅綠燈在閃爍；有如過(guò)江之鯽的人群換成了零星的清潔隊(duì)員。宛如桃花源般的世界在我面前展開，怎不叫人驚喜萬(wàn)分？

這個(gè)景象，讓我領(lǐng)悟到：人不就是要走出自己的路嗎？清晨時(shí)，大家都躺在床上睡覺(jué)，只有我走在街上；如果我跟其它人一樣躺在床上，那樂(lè)團(tuán)還有辦法比賽嗎？如果清潔隊(duì)員跟其它人一樣八點(diǎn)才上班，那我們能在出門時(shí)看到干凈的街道嗎？如果每一個(gè)人都和其它人一樣，那世界還有精采可言嗎？因?yàn)橛辛诉@些不一樣的人，這個(gè)社會(huì)才得以繼續(xù)運(yùn)作。正如同鋼琴的琴弦，正是因?yàn)橛懈叩筒煌拍茏喑雒烂畹臉?lè)音。

東晉時(shí)期，祖逖聞雞起舞，創(chuàng)造出中國(guó)史上的傳奇；現(xiàn)在，你也可以靠早起改變一生。要做一個(gè)與眾不同的人，先從早起做起！

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇五)

今天不知道為什么這么興奮，我5點(diǎn)45分就在床上熬不住，要起床了。

平常都是爸爸6點(diǎn)50來(lái)叫醒我的，可這回――居然是我叫爸爸給我拿衣服穿！爸爸把我的衣服遞給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他還是有點(diǎn)眼睛都睜不開的、昏昏沉沉的樣子。

這么早起來(lái)了，我覺(jué)得一切都很新鮮。我飛快地穿好衣服、褲子、襪子和鞋子，然后像一陣風(fēng)似地沖到樓下去了。果然，一到樓下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，全家都安安靜靜的，客廳里只有――外公一個(gè)人！

我先向外公問(wèn)早，然后就去洗手間拿牙杯、牙刷和牙膏?？墒牵贿M(jìn)門，盡管我是輕輕地，還是把外婆吵醒了。我向外婆說(shuō)了一聲早上好，外婆竟然迷迷糊糊地覺(jué)得自己睡過(guò)頭了。我說(shuō)：外婆，還很早，你繼續(xù)睡吧。于是，我就跑到陽(yáng)臺(tái)去刷牙了。

刷完牙，洗好臉，我到客廳里擦雪花膏和橄欖油。當(dāng)一切都搞定的時(shí)候，我情不自禁地打了一個(gè)響指：“OK！”

可是，現(xiàn)在離上學(xué)時(shí)間還有足足一個(gè)小時(shí)?。〗酉聛?lái)我該干什么呢？爸爸趁機(jī)說(shuō)：抓緊時(shí)間寫一篇文章。當(dāng)時(shí)，我就心想：早起真悲劇，起來(lái)了還要寫文章。

不過(guò)，小情緒馬上就過(guò)去了。我坐到了書桌前，開始認(rèn)認(rèn)真真構(gòu)思、打草稿，然后又津津有味地把題為《早起》的這篇文章寫完了。

時(shí)間差不多了，我就跑到餐廳去吃早飯――今天的早飯，好好吃??！

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇六)

我昨天晚上睡覺(jué)的時(shí)候還是十分早的，我們宿舍里還有將近一半的人依舊沒(méi)有睡覺(jué)，我原本也是他們之中的一個(gè)人，可是最后發(fā)現(xiàn)這樣實(shí)在是沒(méi)有什么意思，所以也就開始了睡覺(jué)！

可是早睡不代表可以早起，我在這個(gè)夜晚就是睡不踏實(shí)，總是感覺(jué)睡覺(jué)不舒服，總是發(fā)覺(jué)自己似乎醒來(lái)了，可是又不想起床，當(dāng)我看自己手機(jī)的時(shí)候，這時(shí)候也就是七點(diǎn)多，我原本打算看一會(huì)再去睡覺(jué)，可是拿起手機(jī)發(fā)覺(jué)還是睡覺(jué)的感覺(jué)好，所以我就又一次開始睡覺(jué)了。我今天早上又一次醒來(lái)的時(shí)候是因?yàn)橛腥嗽谶@里已經(jīng)起床了，他起來(lái)之后就可是影響我們，這時(shí)候我就在迷迷糊糊之間醒來(lái)一會(huì)，可是最后還是睡著了。

我又一次醒來(lái)的時(shí)候是將近九點(diǎn)，這時(shí)候的我還是不想起床，我起床以后就在這里玩手機(jī)，其他人也一樣，他們也都已經(jīng)醒來(lái)了，可就是不起床，都是在玩手機(jī)，這手機(jī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可以分割了，我們起床的時(shí)候也就是即將吃午飯的時(shí)候了！

這周末的早睡不早起已經(jīng)成為一個(gè)習(xí)慣了，我們每一次都是這樣的，總會(huì)在這里消磨時(shí)間直至可以吃午飯才會(huì)準(zhǔn)備起床洗漱。

早睡早起伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文(篇七)

絲絲是個(gè)愛睡懶覺(jué)的女孩。太陽(yáng)公公為了幫她改掉這個(gè)壞習(xí)慣，發(fā)動(dòng)小鬧鐘·喜鵲幫她找到早起的理由！

清晨6：30，小鬧鐘用美妙的鈴聲喚醒絲絲：“主人，起床啦！起床啦！”絲絲不耐煩地把小鬧鐘給關(guān)了，小鬧鐘哭了。這被在等候的太陽(yáng)公公看到了，于是太陽(yáng)公公向站在絲絲窗前樹枝上的喜鵲們示意。這時(shí)絲絲的窗外傳來(lái)了一陣喜鵲的叫聲：“吉家家，吉家家······”同時(shí)太陽(yáng)公公也發(fā)出了刺眼的光芒，直照在絲絲床前······在被窩里的絲絲想：它們這么早起來(lái)干嘛呀？被窩里多舒服呀！我多睡一會(huì)。這時(shí)絲絲想起媽媽QQ里曾說(shuō)過(guò)的'一句話：早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃。那我是蟲子是鳥兒呢？絲絲為這事糾結(jié)時(shí)，“吉家家，吉家家·····”喜鵲告訴了她答案。絲絲被它們的真誠(chéng)感動(dòng)了······一骨碌從床上爬了起來(lái)。第二天，第三天······大家一直陪絲絲堅(jiān)持了21天。絲絲終于改掉了愛睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，找到了早起的理由。每天清晨6：30，小鬧鐘就用美妙的鈴聲來(lái)喚醒絲絲起床；能聽到喜鵲們新編的歌曲；拉開窗簾，能看到太陽(yáng)公公在“藍(lán)天公司”忙碌的情景。絲絲也很好地利用時(shí)間，靜下心來(lái)看書了······美好的一天就這樣開始了！大家看到絲絲已經(jīng)養(yǎng)成了每天早起的好習(xí)慣，開心地笑了······

我真快樂(lè)高中作文集錦

寫作是一項(xiàng)全面檢驗(yàn)學(xué)生素質(zhì)的有效手段之一，它能夠幫助我們記錄自己在生命中的痕跡，并追求自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。對(duì)于關(guān)于“我真快樂(lè)高中作文”的主題，我們需要對(duì)其進(jìn)行更深入的了解。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯將為您詳細(xì)講解該主題。同時(shí)，希望您能一直關(guān)注我們的網(wǎng)站，我們將為您提供更多的實(shí)用信息！

我真快樂(lè)高中作文【篇1】

四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝。2022年的鐘聲即將敲響，我們也迎來(lái)了元旦，元旦作為新一年的開頭，必不可少的就是節(jié)目，但今年不同往年，我們學(xué)校組織了包餃子活動(dòng)。

我們蹦蹦跳跳地奔進(jìn)餐廳，餐廳的師傅已經(jīng)開始準(zhǔn)備面和餡兒。一切準(zhǔn)備就緒后，就輪到我們開始表演了!

開始包餃子了，我們四個(gè)人一組。我先穿上圍裙，把準(zhǔn)備好的餃皮和餃餡端到餐桌上。準(zhǔn)備包餃子前，老師先給我們做了示范：把餃皮放在手的中間，用勺子挖一點(diǎn)餡兒放在餃皮中間，接著兩邊的皮對(duì)捏，捏結(jié)實(shí)，這樣一個(gè)水餃就出生了。

包餃子現(xiàn)在開始!老師一聲令下，大家立馬行動(dòng)起來(lái)，用筷子快速地把肉餡放到餃皮上，然后將餃皮對(duì)折。我也不甘示弱，趕緊把餃皮攤在手上，把餃餡放在中間，餃餡不能多也不能少，多的話它就會(huì)露出來(lái);少的話，就變成吃白面了。我仔細(xì)端詳著，感覺(jué)餃餡不多也不少了，我就用手沾了一點(diǎn)水，接著對(duì)折一捏，一個(gè)圓咕咕的餃子就完成了。因?yàn)槲以诩依锿低稻毩?xí)過(guò)了，所以我們組當(dāng)然是我包的最好啦!

我們把包好的餃子放在盤子里。大家捏的餃子雖然形狀各異，姿態(tài)百出，但看著自己的勞動(dòng)成果，每個(gè)人的心里都樂(lè)滋滋的。

我們的餃子都包好了，餐廳師傅在一邊做著另一份事兒燒開水煮餃子。水燒開以后，師傅把我們包的餃子放進(jìn)鍋里煮，同學(xué)們都興奮地圍觀著?？吹娇煲蠛玫娘溩樱瑤讉€(gè)調(diào)皮鬼口水都要流出來(lái)了。等到師傅把煮好的餃子盛到碗里，個(gè)個(gè)都搶著吃，我也趕忙加入了爭(zhēng)搶的隊(duì)伍。我用筷子夾起了一個(gè)餃子，迫不及待的吃了進(jìn)去，燙燙燙，我一直張著嘴哈氣。經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我夾起了第二個(gè)餃子，把它放在我的嘴邊，輕輕地吹氣，再次吃進(jìn)去的時(shí)候就沒(méi)有那么燙了。我細(xì)細(xì)地品味著餃子，苦中帶甜，仿佛是我的2021。

餐廳外冬日暖陽(yáng)，餐廳內(nèi)餃子飄香。我抬頭看向天空，微風(fēng)吹拂在耳邊，我不禁感嘆道，人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。

我真快樂(lè)高中作文【篇2】

那次玩得真高興

中牟縣城東路小學(xué)三二班：王一曉

上一個(gè)星期天，天氣很好，金色的陽(yáng)光照得大地一片明亮，雖然是初冬，卻并不冷。我坐在媽媽開的汽車上，去我的小姨家，找我那兩個(gè)活潑可愛的表妹玩。

小姨家住在縣城南邊新建的一個(gè)小區(qū)里。到了小姨家后，我就和我的兩個(gè)表妹在小區(qū)的院子里玩了起來(lái)。

我和我的兩個(gè)表妹在一起玩捏泥人。我用彩泥先捏了一朵漂亮的荷花，大表妹捏了一只美麗的蝴蝶結(jié)，小表妹捏了一個(gè)可愛的小笑臉，她捏的的這個(gè)小笑臉真像是正在笑的小表妹自己，非常好看。隨后，我又捏了一個(gè)正在笑的小公主，這個(gè)正在笑的小公主好像我的大表妹一樣。大表妹看到我捏的小公主，她也捏了一個(gè)小公主，不過(guò)，大表妹捏的小公主沒(méi)有我捏的小公主好看，但是，她并不灰心，而是在我捏泥人的時(shí)候一直在認(rèn)真地看著我捏。不一會(huì)兒，只見小表妹捏了一只七色蝴蝶，這只蝴蝶放在太陽(yáng)下，似乎讓人可以看到七色的彩虹。我和大表妹都非常驚訝，一直夸小表妹捏得好，小表妹非常高興。

現(xiàn)在想想，時(shí)間雖然已經(jīng)過(guò)去了好幾天，但是，那次我和我的兩個(gè)表妹在一起捏泥人的情景依然歷歷在目，我們那次玩得真高興。

我真快樂(lè)高中作文【篇3】

快樂(lè)出行。我喜歡這四個(gè)字，天天忙忙碌碌的人們，給自己一點(diǎn)空閑，一點(diǎn)自由，到廣闊的大自然中，去盡情的享受那諸多的美麗。讓自己陶醉在無(wú)盡的休閑之中，揮灑著滿心的情懷，讓風(fēng)兒推著白云，讓白云載著你我...... 大自然。你給我了愛的誘惑，使我按奈不住內(nèi)心的喜愛，執(zhí)著的向你奔去。

春天的旅行，是心的放松，是美的向往，是花的世界，是我夢(mèng)中的天堂。我讓忙碌的自己，推開重重阻力，向你奔去，請(qǐng)你張開溫暖的雙臂，讓我自由地飛翔。

泰山，你給了我持之以恒的信念，讓我知道了自己可以，能夠做到最好。去爬泰山，眾說(shuō)紛紜，自己心中有一種疑惑，真的很難爬嗎？我能做到嗎？但是，我毅然而然，我沒(méi)有聽從朋友的勸阻，而是執(zhí)著的信念促使著我，我反復(fù)的問(wèn)過(guò)自己，你能行嗎？真的能行嗎......

行，一定行。是的，我一定要自己爬上去，我不可以讓自己懼怕。我也不要用美麗的詞匯來(lái)美化你，我要你自然、灑脫、出污泥而不染。我在你的身邊，踏著你的脊梁，一步一步的向你的頂峰奔去。

也許，我應(yīng)該把背包中雜物放棄。但是，所謂雜物，不就是一本書，一個(gè)記事本，一把雨傘，一件棉襖。另外，四瓶水，一個(gè)面包，這是必備的。就這些東西又何足以掛齒呢？

從山底，我做好一切準(zhǔn)備，開始爬山。進(jìn)山，一個(gè)人，清靜，瀟灑，悠閑。我開步前進(jìn)，沒(méi)什么顧慮，前進(jìn)中，遇一熱心人告知：“你登山，必須掌握登山的要領(lǐng)，不要急進(jìn)，不要回頭，用平穩(wěn)的步伐，慢慢推進(jìn)。莫不可以消耗多余的體力，累了也不要坐下，那樣會(huì)腿軟，就不可能再繼續(xù)；呼吸不可以用嘴，盡量用鼻吸?！蔽倚χ鴮?duì)此人說(shuō)：“謝謝！我記住了?！?/p>

天很熱，汗水濕透了我的衣裳。我按照路人的話，抬腳，邁著大步，不急不躁的向上走著。有點(diǎn)氣喘，胸部悶悶地幾乎是喘不過(guò)氣來(lái)，我抬頭看看，天?。∥也抛叨帱c(diǎn)，我不行了。我在旁邊靠著，見一老人，向我這邊走來(lái)，我有點(diǎn)不好意思了，想：“老人家都能爬山，我為什么不能，繼續(xù).....”老人家很快趕上了我，笑著說(shuō)：“是累了吧！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“腿不累，就是有點(diǎn)悶悶的感覺(jué)。”

“這是一種很正常的感覺(jué)，過(guò)一會(huì)就好了?！?/p>

“你要是還覺(jué)得悶得很，就喝一口水，不要急咽，慢慢的吞下，這樣會(huì)好些?！蔽野粗先苏f(shuō)的去做，感覺(jué)好多了。

我不聲不響的跟在老人家的身后，老人家好像明白了我的意思。我跟著老人，老人家說(shuō)他一年要來(lái)幾次，今年76歲，爬泰山他沒(méi)有休息過(guò)，都是一氣呵成，我看看老人家，再看看自己。心里為自己加著油，邁著平穩(wěn)的步伐，汗水順著臉頰流下來(lái)，我沒(méi)有帶毛巾，也只好用手背擦拭。又跟了一段，我不好意思的說(shuō)：“我走不了了，您先走吧，我休息一會(huì)，喝點(diǎn)水?！?/p>

老人家回頭看看我，笑著說(shuō)：“千萬(wàn)不可以坐下，記住，不可以坐下，喘口氣，繼續(xù)走。”

“好，我記住了?！?/p>

立住，休息，喝一口水，喘一口氣，繼續(xù)前進(jìn)。喝過(guò)水，我繼續(xù)前進(jìn)，信念支持著我，前方在等著我。越走越熱，越走越累，我為自己加油，中天門之下登山的人很少，我?guī)缀鯖](méi)碰到幾個(gè)人。我向上看著，對(duì)自己說(shuō)：“到了，再有幾步就到了?！?/p>

到了，再有幾步就到了。我看看時(shí)間，還早呢。但我就是堅(jiān)信快到了，一定是快到了，我不管你時(shí)間的問(wèn)題，我爬山，是一種信念，一種快樂(lè)。我一直都堅(jiān)信，我在快樂(lè)中奔馳，累又如何？你能打倒我嗎？

我邊走邊拍照，邊走邊欣賞。好美??！我在陶醉中前進(jìn)，我自豪的踏步。累了，我數(shù)著臺(tái)階，“一、二、三......”一直都是這樣數(shù)著，腿不再抬得輕便，但我依舊可以抬腳，步子不再是輕盈，但我依舊可以前進(jìn)。

我看到了，中天門。這邊的人很多，他們都是坐大巴上來(lái)的，而我卻是自己爬上來(lái)的，我有一種自豪，一種勝利的感覺(jué)。站在中天門向下望去，心里有說(shuō)不出的興奮。不要停，不要猶豫，繼續(xù)，南天門你好，等我。

我又開始了里程，直向南天門而去。剛才說(shuō)了，這里的游人很多，可以相互鼓勵(lì)，相伴前進(jìn)。而我越走越覺(jué)得身體輕盈，有點(diǎn)餓，早上吃不下，路邊有個(gè)賣玉米的，但吃在嘴里有一種酸酸的感覺(jué)，我很怕就隨手丟掉，繼續(xù)，這時(shí)的我，背包減去了兩瓶水，感覺(jué)更是輕便。

南天門，我看到了南天門，也就是說(shuō)十八盤就在眼前。我步入十八盤，沒(méi)想象的難爬，不就是沒(méi)有平臺(tái)，盡是階梯嗎，不怕。

說(shuō)是說(shuō)的，在這里，日光直曬著，汗更是像榨干一樣，體力在太陽(yáng)的直射下一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗著。我從背包中拿出傘，把烈日擋在了身后。風(fēng)吹在我的身上，清清涼涼的好不舒服。累不算什么，你又能耐我何？

十八盤，我已經(jīng)走了一半，轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)彎，就可以看到中天門了。我看著身邊的游人，他們喘著粗氣，嘴里喊著，“不行了，我不爬了?！薄安灰艞墸僮咭稽c(diǎn)就到了，眼看就可以成功了，加油！加油！”

說(shuō)是給他人加油，那不就是給自己的嗎？我已嚴(yán)重的虛脫，真該多吃一點(diǎn)，后悔了吧！沒(méi)事，登上南天門，我一定飽餐一頓。

南天門，我愛你！我勝利了，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的興奮，我歡呼著，跳躍著。我身邊的人跟我一樣的激動(dòng)，我大聲地喊出了我的心聲，旁邊的人問(wèn)我，“你用了多長(zhǎng)時(shí)間?！蔽易院赖恼f(shuō)：“四小時(shí)二十七分?！?/p>

“四小時(shí)，你從山底爬上來(lái)的？”

“是??！”我有點(diǎn)得意忘形了，那又怎樣？我勝利了，我戰(zhàn)勝了自己，是我的倔強(qiáng)跟執(zhí)著帶我走完了全程，我高呼！我快樂(lè)！

我真快樂(lè)高中作文【篇4】

元旦是我心中喜，元旦是我百日盼。元旦是我最佳節(jié)，元旦是我心中樂(lè)。元旦是一年的開始，總會(huì)有許多開心的事情。瞧，最開心的元旦來(lái)了!

周五下午，我們十分興奮和激動(dòng)，聽到哨聲便都狂奔出教學(xué)樓，出發(fā)前往餐廳。我們要舉行包餃子實(shí)踐活動(dòng)啦。

到了餐廳，我們都爭(zhēng)先恐后地去洗手，等待著大顯身手?？粗妥郎弦呀?jīng)備好的面和餃子餡，我們都迫不及待了。此時(shí)，餐廳的一位阿姨走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：我教你們吧!只見她先拿了一小塊面團(tuán)揉了起來(lái)，一會(huì)的功夫，面團(tuán)變成了圓圓的長(zhǎng)條。阿姨熟練地用刀把長(zhǎng)條切成一小截一小截。我們都搶著把它們壓扁，阿姨笑著把壓扁的小面團(tuán)搟成了餃子皮。我搶先拿起一片餃子皮，再在皮兒上放一點(diǎn)兒肉餡兒，兩邊一捏，一邊捏一邊講解，同學(xué)們都用崇拜的眼神看著我，阿姨也為我豎起來(lái)大拇指。我很興奮，因?yàn)檫@是我第一次在學(xué)校包餃子，第一次在大家面前展示包餃子手藝。在同學(xué)們的贊嘆聲中，我最后將餃子放入手中捏實(shí)，一個(gè)美麗的餃子就出現(xiàn)在了我的手上。

我同桌學(xué)著我的樣子，用手在餃皮上涂了一點(diǎn)水，接著把一團(tuán)肉餡加了進(jìn)去，把兩邊的餃皮互相捏在一起。咦?這是怎么一回事呢?她捏了左邊的餃皮，肉餡從右邊出來(lái)了，捏了右邊，肉餡又從左邊跑出來(lái)了。好不容易包成了幾個(gè)，瞧它們一個(gè)個(gè)就像殘兵敗將似的，橫七豎八地躺在案板上，有的張開白白的肚皮，露出里面醬色的肉餡，有的肉餡已經(jīng)跑到餃皮的外面，還有的肉餡已經(jīng)干脆掉在案板上了?？吹竭@里，我笑的肚子都疼了。再看看我包的餃子，個(gè)個(gè)都是立著的，就像一個(gè)一個(gè)哨兵一樣，整齊地排列著。同桌納悶了，為什么我包的這么好吶?而她的餃子，不是少了一塊皮，就是多了一塊餡。

老鐵，這是怎么搞的，為什么我包的都是躺著的?她好奇地問(wèn)。別著急，應(yīng)該這樣包。我一邊說(shuō)，一邊拿起一個(gè)張開嘴的餃子，在餃皮上抹了一點(diǎn)水，把兩個(gè)對(duì)邊的餃皮先從中間用力捏了一下，接著再分別把兩邊的餃皮慢慢的捏緊，餃子就這樣被救活了。這包餃子看起來(lái)簡(jiǎn)單，可實(shí)際做起來(lái)還是挺復(fù)雜的。在我的鼓勵(lì)下，她又拿起一塊餃皮，認(rèn)真包了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷過(guò)一次次的失敗后，她終于做成一個(gè)立起來(lái)的餃子，盡管它不是很好看，但我還是很開心，畢竟，這是在我的不斷指導(dǎo)下才完成的。

元旦的這頓餃子，我們吃得特別地香，因?yàn)樗鼈兪俏覀冇H手包的。這個(gè)元旦我們都很開心!

我真快樂(lè)高中作文【篇5】

又是一個(gè)雨夜，又是一個(gè)剛和父母吵完架的晚上。已經(jīng)三個(gè)星期了，我向爸爸要的禮物還是沒(méi)有落實(shí)，很生氣的我在與爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，憤怒地說(shuō)：“我在家生活得一點(diǎn)都不快樂(lè)?！彪S后，狠狠地合上爸媽房間的門，回到了自己的房間，感到委屈的我，在床上哭著，不一會(huì)兒竟進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······

夢(mèng)里，我仿佛住在一個(gè)城堡中，粉色的花，綠色的草，走進(jìn)宮殿，屋里充滿了香氣，大殿中央有一棵又高又大的圣誕樹，由于好奇，我走上前去，發(fā)現(xiàn)樹上掛滿了禮物——我夢(mèng)想得到的禮物。我想從樹上摘下，卻怎么也摘不下來(lái)。我用力的拉著樹枝，突然，更奇怪的事發(fā)生了。

“哎呦，別拽了，疼?！辈恢滥睦锇l(fā)出的聲音，我四處找尋聲源?！皠e找了，我在這兒?！蔽一仡^一望，那樹竟長(zhǎng)出了嘴和眼，像是在和我說(shuō)話?！昂臀艺f(shuō)話呢?”我問(wèn)，“嗯，你剛才拽疼我了，這里是快樂(lè)城堡，只有感到不快樂(lè)的人才會(huì)來(lái)，你是第六百二十一位?！贝髽淦届o地說(shuō)著?！芭?還有這等好地方，我永遠(yuǎn)不要離開這里了?！蔽覉?jiān)定地說(shuō)?！熬鸵?yàn)楹透改赋臣?禮物有那么重要嗎?”樹問(wèn)?！爱?dāng)然。”我回答?！氨О?，你們?nèi)祟惥共欢鞓?lè)的真諦?！睒鋫牡卣f(shuō)。“誰(shuí)說(shuō)不懂，想要啥要啥，那就叫快樂(lè)?！蔽艺f(shuō)，樹不等我把嘴閉上，又接過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們?nèi)祟惪偸潜晃镔|(zhì)蒙蔽，忽略了快樂(lè)的本質(zhì)。真正的快樂(lè)不是索要。而是給予;不是成功，而是努力;不是收獲，而是播種。而帶給你快樂(lè)的，不是出現(xiàn)在你身邊的物質(zhì)利益，而是出現(xiàn)在你身邊的人……”樹一口氣把話說(shuō)完了，我怔了怔，樹的話總是在我耳際回蕩，我抬頭望樹，發(fā)現(xiàn)樹上的禮物不見了，卻變成了我從小到大的一張張照片：兩三歲的時(shí)候，和爸爸媽媽去天安門，我笑得很開心。四五歲時(shí)，我和父母去天安門，舉著小旗，高興得很。今年我們又去了天安門，而我卻嫌太陽(yáng)奪目，瞇著眼睛，沒(méi)有笑容，父母卻依舊笑著……霎時(shí)，我的眼里充滿淚水，抬頭對(duì)樹說(shuō)：“我懂了，我做錯(cuò)了，快樂(lè)就在身邊，和父母在一起就是快樂(lè)，快樂(lè)是無(wú)處不在的?！睒湎Я?，我的夢(mèng)醒了。

夢(mèng)雖然醒了，但卻總能聽見樹爺爺說(shuō)的那句“體會(huì)點(diǎn)滴快樂(lè)”?？鞓?lè)無(wú)處不在，并非遙不可及。樹帶給我的啟示，影響著我：放寬對(duì)生活的要求，平平安安一家人在一起就是快樂(lè)。

點(diǎn)評(píng)：本文的一大優(yōu)點(diǎn)就是寫得巧。同樣是寫表達(dá)對(duì)父母的理解的文章，本文的“記夢(mèng)法”就是其中的一種。其實(shí)這種寫法很多人都用過(guò)，最著名的有李白的(夢(mèng)游天姥吟留別)。以后同學(xué)們也不妨試試這種寫法。本文的另一大優(yōu)點(diǎn)是循循善誘，以理服人，樹爺爺?shù)哪欠挼拇_能打動(dòng)讀者，相信，在緊張的考試氛圍中作者能寫出這樣的句子一定和平時(shí)的積累密不可分。

我真快樂(lè)高中作文【篇6】

“一把，兩把，三把……”隨著年齡的增長(zhǎng)，手里的鑰匙也不斷增多，隨之增加的，是一把把鎖。

“這是房間鑰匙，這是抽屜的，這是日記本的……有了這些鎖，我就不用擔(dān)心爸媽會(huì)……”“哼!”我話還沒(méi)說(shuō)完，就聽到萍不以為然的聲音，我的眉毛迅速攏在了一起?！澳愕?鎖太多了，它們鎖住的，僅僅是幾個(gè)空間嗎?”

放下書包，回想著放學(xué)路上萍說(shuō)的話，我迷茫了。記得有一次，媽媽得了急性闌尾炎，肚子疼得她蹲在了地上，要不是她忍不住了大聲喊我，我就在我的房間里寫作業(yè)，全然不知。去年期末，奶奶在老家去世，雖說(shuō)爸爸媽媽怕影響我學(xué)習(xí)沒(méi)有告訴我，我知道后竟沒(méi)有感覺(jué)到爸爸喪母的痛苦，還有……我不敢再往下想了。難道，我還鎖住了其他什么嗎?突然，我的腦海中浮起兩個(gè)字——快樂(lè)。是啊，每次放學(xué)，我都會(huì)把自己關(guān)在那個(gè)小空間，即使在飯桌上也少了過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)。再次審視這個(gè)房間，我突然覺(jué)得它很可怕，它像一個(gè)密不透風(fēng)的鐵箱，鎖住了家人對(duì)我的關(guān)懷，鎖住了我對(duì)家人的信任，更鎖住了一個(gè)家庭應(yīng)有的溫暖和快樂(lè)。想到這，我拿起了手中的鑰匙，準(zhǔn)備打開那一把把鎖……

走出房間，看見媽媽在忙乎做飯，我湊上去說(shuō)道：“我?guī)湍鷵癫税?。”“你?huì)嗎?”媽媽用懷疑的目光看著我，“可以學(xué)嘛。”我對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉，媽媽笑了。

放下碗筷，我搶先走進(jìn)廚房洗完，對(duì)一旁滿臉驚訝的爸爸說(shuō)：“爸，您去看電視吧，水果一會(huì)就好。”洗完碗走出廚房，發(fā)現(xiàn)爸爸看著電視抽著煙，那愜意的表情讓我感到欣慰。

回到房間，看見媽媽正戴著眼鏡，邊翻看我的作文，邊嘴里不住地念叨：“孩子長(zhǎng)大啦，你瞅這作文寫得多好?！?/p>

“那個(gè)封閉的空間被我打破啦!”我歡呼著，迎接我的，是爸爸媽媽滿臉的激動(dòng)和我們一家共同的快樂(lè)。

點(diǎn)評(píng)：本文最大的特點(diǎn)是構(gòu)思巧妙。現(xiàn)實(shí)中有形的鎖寓意著無(wú)形的心鎖，打開有形的鎖的過(guò)程就是和敞開心扉和親人順暢交流的過(guò)程。此外，本文的語(yǔ)言尤其是寫人物神態(tài)的語(yǔ)言很傳神。

我真快樂(lè)高中作文【篇7】

20__年的春節(jié)已經(jīng)落幕，這個(gè)春節(jié)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣：開心的蹦床，緊張的打靶，親戚的團(tuán)聚，辛苦的郊游……而綠博園的快樂(lè)行程，最讓我難忘。

綠博園在郟縣廣闊天地鄉(xiāng)，離縣城很近，我們開車十分鐘就到了。進(jìn)入院門，首先映入眼簾的是一條小路，許多小燈籠掛在兩旁的樹枝上，把夜晚的路照得絢麗多彩，走在路上仿佛進(jìn)入了童話圣殿。

我們先去了恐龍園，里面有威風(fēng)凜凜的霸王龍，高大兇猛的暴龍，彪悍的三角龍……經(jīng)過(guò)辛苦的攀爬，我最終“征服”了霸王龍，還坐到它的身上照了幾張照片呢!

走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)小島上，島上“住”著很多小動(dòng)物：有五彩繽紛的孔雀，溫柔的荷蘭豬，萌萌的小兔子，可愛的羊駝……真是一個(gè)小型的動(dòng)物園，熱鬧非凡。

走到碼頭時(shí)，我提議：“我們?nèi)プ?順便還能看看水幕電影!”沒(méi)想到我的提議得到大家的一致贊同。我們花50元租了一條船，蕩起雙槳，徐徐前行。在水里悠閑地逛了幾圈后，停泊到了看水幕電影的地方。不一會(huì)兒，電影開始了，影幕上3個(gè)火炬開始噴火，然后是四條龍和四只鳳凰在空中飛舞，時(shí)而上下翻滾，時(shí)而比肩前行，時(shí)而引吭高歌，時(shí)而相互追逐……在我看的正高興的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“租船的時(shí)間到了，我們?cè)摶厝チ?。”無(wú)奈!我依依不舍的離開了那里，把船劃向碼頭。

接下來(lái)我們來(lái)到了美食一條街，媽媽給每個(gè)人買了一根烤腸，?點(diǎn)饑餓得我迫不及待地咬上一口，甭提有多香了……

品美食，賞美景，旅游體驗(yàn)，猜謎益智……這個(gè)春節(jié)，我過(guò)得非?？鞓?lè)!

我真快樂(lè)高中作文【篇8】

遺忘快樂(lè)高中

高中生活是一段難忘的時(shí)光，是人生中寶貴的歷練階段，是人生的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。作為一個(gè)已經(jīng)離開高中的人，回憶起曾經(jīng)在那里度過(guò)的四年時(shí)光，總有那么幾個(gè)看似微不足道的瞬間，在心中留下了深深的印記。

在高中時(shí)代，我們每天都有著豐富多彩的活動(dòng)，比如課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、社團(tuán)文藝活動(dòng)等等，其中最讓我難以忘懷的就是長(zhǎng)達(dá)3年的足球比賽。每年的足球比賽是我們班級(jí)的一大盛事。每年都會(huì)有一些新面孔加入我們的班級(jí)，而大家之間的年齡、性別、身高等差異都很大。但是在足球場(chǎng)上，這些差異全部拋到了腦后。

我還記得，那些炎炎夏日里，我們奮力拼搏的場(chǎng)景。常年練球的隊(duì)員在場(chǎng)上游刃有余，而新加入的隊(duì)員則需要花費(fèi)更多的心血和汗水才能追趕上來(lái)。但是，在每一個(gè)訓(xùn)練、每一場(chǎng)比賽中，我們都能感受到班級(jí)之間的情感連接變得越來(lái)越緊密。在成功中獲得的喜悅、在挫敗中學(xué)會(huì)的堅(jiān)持、在隊(duì)友之間互相鼓勵(lì)與扶持中，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中共同成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

還有那些令人難以忘懷的課堂，那些晦澀難懂的數(shù)學(xué)題、那些有趣跌宕的歷史故事、那些充滿探究的物理實(shí)驗(yàn)......這些一次次的課堂教學(xué)，讓我們?cè)诓粩嗟奶剿髦姓业搅俗约旱呐d趣所在。

即便是在那些看似無(wú)聊的復(fù)習(xí)課上，我們也總會(huì)想出各種“妙招”來(lái)調(diào)節(jié)氣氛，讓整個(gè)鋪面充滿了昂揚(yáng)的氣氛。班主任也總會(huì)偶爾調(diào)侃一下我們，拉開距離，緩和緊張的課堂氣氛。

這些美好的記憶，是那些讓我快樂(lè)開心的高中年華。它們那么的簡(jiǎn)單、輕松，卻留下了最深刻的感悟和印象——即便回憶已經(jīng)模糊了，那些經(jīng)歷和感觸也已經(jīng)深深嵌入了我的生命中。

如今，當(dāng)我重新回到這個(gè)曾經(jīng)屬于我的校園，走進(jìn)那些曾經(jīng)熟悉的場(chǎng)所，那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事件，頓時(shí)又能清晰的在我腦海中燃起。我會(huì)頭頭是道的講述那些曾經(jīng)發(fā)生在我身上的故事，而心中的自豪和喜悅，更是難以用語(yǔ)言表達(dá)。

“忘記快樂(lè)高中”這樣的話語(yǔ)，或許在一些人的口中并不是那么刻意地發(fā)出，但它卻在很多高中畢業(yè)生的心中潛藏著。時(shí)光荏苒，歲月如梭，很多曾經(jīng)讓我們感到難以置信的事情，如今已經(jīng)成為多年以前的記憶。但是，我堅(jiān)信那些快樂(lè)的日子、深刻的感悟，都已經(jīng)刻印在我的生命中，為我的成長(zhǎng)與我的未來(lái)，帶來(lái)著無(wú)限的力量。

高中，是我們一生中的重要時(shí)光，因?yàn)橛辛怂?，我們才能走出青澀，踏上自己的人生道路。所以，珍惜?dāng)下，不要輕言放棄，那些深深刻在你心中的記憶，也將成為你接下來(lái)人生路上最寶貴的財(cái)富。

我真快樂(lè)高中作文【篇9】

在每年的八月十五日，整個(gè)中國(guó)都會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)重要的節(jié)日而興奮起來(lái)——中秋節(jié)。這是一個(gè)人們聚集一起，共度歡樂(lè)時(shí)刻的節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，我們會(huì)習(xí)慣性地靜思，把目光投向星空，看看那圓潤(rùn)的月亮，回憶那些令人難忘的回憶。讓我們一起來(lái)回憶一下在這個(gè)日子里，我們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。

首先，準(zhǔn)備工作是必要的。鋪好桌布，擺好月餅、瓜子、葡萄、蘋果等水果。在中秋節(jié)前幾天，每個(gè)家庭都會(huì)忙碌地制作自己喜歡的月餅。月餅的種類很多，五仁和蓮蓉便是其中最受大眾歡迎的兩種口味。在盛放月 餅的禮盒上，人們一般會(huì)寫上親情的祝福語(yǔ)，也有人會(huì)把禮品盒包裝得非常漂亮，送給親朋好友。值得一提的是，每個(gè)家庭準(zhǔn)備的餐點(diǎn)也都各不相同。有些家庭會(huì)制作水晶餃子等傳統(tǒng)食品，而另一些家庭則會(huì)選擇清淡的菜品或者燒烤。

中秋節(jié)的當(dāng)晚，一家人聚在一起，歡欣地度過(guò)這個(gè)特殊的夜晚。大家圍著桌子坐下。一碟咸的，一碟甜的，每個(gè)人輪流拿起月餅，割一小塊享受在嘴里融化的甜味。而后，人們把飲料斟滿杯，輕輕地抿上一口。在這個(gè)氣氛融洽的環(huán)境中，我們的談話和笑聲不絕于耳。

當(dāng)然，中秋節(jié)也是家人們表達(dá)感情的好機(jī)會(huì)。人們會(huì)聊到很多事情，如珍貴的回憶和未來(lái)的期許。在這個(gè)晚上，家人之間的關(guān)系會(huì)變得更親密。除此之外，中秋節(jié)上還有很多游戲和活動(dòng)。例如，人們可以一起玩“猜燈謎”，猜謎底等等。

但對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，中秋節(jié)的重頭戲是煙花表演。晚上，許多城市都會(huì)舉行煙花表演，這是讓人們深刻記憶的一幕。大家會(huì)和家人、朋友一起，找一個(gè)寬闊的場(chǎng)地，圍坐在一起，觀看五顏六色的煙花在城市的夜空中綻放。

在這個(gè)美好的晚上，人們不僅會(huì)慶祝節(jié)日，還會(huì)一起分享快樂(lè)和幸福。無(wú)論你是忙碌的商人、聚在一起品嘗佳肴的家庭、研究者、學(xué)生、還是拖家?guī)Э诔鲩T游玩的旅游者，中秋節(jié)都是那個(gè)值得你分享時(shí)間和愛的絕佳時(shí)光。

我真快樂(lè)高中作文【篇10】

今夜，有雨，如一首悠揚(yáng)的催眠曲，使得我能在夢(mèng)的海洋里遨游、沉醉……

從小到大我總是重復(fù)著同一個(gè)夢(mèng)，那是一片充滿著活潑歡快的氣息：藍(lán)天、白云、青山、綠水，一切都充滿著活力，一切都洋溢著歡樂(lè)。那是一片凈土，我在那兒盡情地奔跑，跳躍，心中潔凈如白紙，思想天真如精靈。偶爾被一陣喧囂驚醒，心中雖有不滿，卻永遠(yuǎn)記得。我心中永存那份美好，那是心靈的甘露……

在枯燥無(wú)味的日子里，有夢(mèng)相伴，縱使是獨(dú)自一人，也是趣味橫生。獨(dú)自坐在書桌前疊著千紙鶴，編著幸運(yùn)星，將心中所向往的夢(mèng)想一遍又一遍地默念，一遍又一遍地祈禱，總有那么一瞬間，似乎看到紙鶴撲騰翅膀，星星一閃光芒。于是，一股興奮與感動(dòng)充盈心田，身體的血液都沸騰起來(lái)?；蛟S，那是星與鶴因?yàn)槁牭轿业男穆暥l(fā)出的信號(hào)吧。在那一刻，便更加堅(jiān)信，幸運(yùn)之神將會(huì)降臨，空氣中的快樂(lè)氣息經(jīng)久不息……

總喜歡在寧?kù)o的夜晚，漫步在大堤邊，風(fēng)兒和星辰是我的伙伴，我總愛望著那深廣的天空。在這時(shí)，總是會(huì)幻想些什么——天空突然下起流星雨，我站在那浪漫的雨簾中歡歌；大樹突然說(shuō)話，把我托在樹梢搖來(lái)?yè)u去；水神姑娘突然出現(xiàn)，拉著我奔向神秘莫測(cè)的東?！恢螘r(shí)，微笑已洋溢在臉上了……偶爾幾只遲歸的小鳥飛過(guò)，似乎是故意來(lái)驚擾我的美夢(mèng)。

成長(zhǎng)中的我依然愛幻想，喜歡做夢(mèng)。在讀書的過(guò)程中，當(dāng)困倦與痛苦向我襲來(lái)的時(shí)候，快樂(lè)的使者送給我最好的禮物——幻想與美夢(mèng)。正是它們，伴著我一路成長(zhǎng)，分享快樂(lè)。

我真快樂(lè)高中作文【篇11】

我是一位鬼見愁

因?yàn)槲沂强膳碌?/p>

誰(shuí)見我誰(shuí)都發(fā)愁

我也習(xí)慣著生活

那天邊的晚霞

是柔美的一幕

西湖中的朝陽(yáng)

在我的眼中照耀

大地上的青草

勃勃的在土地成長(zhǎng)

在藍(lán)天的呵護(hù)下

我寧愿做一只小鳥

那山間的一泉

就是泉水，也是生源

那柔美氣泡中

蘊(yùn)含著七彩似的夢(mèng)

歡樂(lè)？在我心頭蕩漾

逐漸向外蔓延

帶上一絲微笑

向孤獨(dú)之人送暖

但我不能送暖

孤獨(dú)是寂寞的前提

落葉為我低落

低落是寂寞的結(jié)果

我是一位孤獨(dú)之人

孤獨(dú)是我的本分

孤獨(dú)是我生涯一部分

我也已習(xí)慣了孤獨(dú)