寫感想周記

寫感想周記(模板十二篇)。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？下面是小編為大家整理的“寫感想周記(模板十二篇)”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫感想周記【篇1】

臨近國(guó)慶前，學(xué)校通知我們?cè)谥付ǖ臅r(shí)間在教室看學(xué)校關(guān)于國(guó)慶節(jié)的演出節(jié)目。

當(dāng)天下午，我一路上腳步輕盈、面帶笑容，懷著一顆怦怦直跳的心來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)校門，我不由自主地就融入了慶國(guó)慶活動(dòng)的熱烈莊重的氣氛中。

主持人是黃浩和一個(gè)姐姐。第一個(gè)節(jié)目是一個(gè)班的大合唱，他們唱的非常宏亮雄偉，過(guò)幾個(gè)節(jié)目是四年級(jí)幾個(gè)老師的合唱。當(dāng)我看到我們班數(shù)學(xué)陳老師出現(xiàn)時(shí)，便不由想起他平時(shí)上課時(shí)的幽默詼諧，上課時(shí)那一句求求你，把作業(yè)交給我吧！求求你了！把我們班全班同學(xué)逗得哄堂大笑，可是今天他唱歌時(shí)臉上是如此的專注。接著我看到了葉老師，他站在領(lǐng)唱的位置上，有同學(xué)看到葉老師的臉羞紅了，接著其他同學(xué)說(shuō)那是化妝的，大家都在議論紛紛。

不知不覺(jué)，迎國(guó)慶的節(jié)目演完了，我的腦袋依然沉浸在國(guó)慶的節(jié)目中。我想，正是有了新中國(guó)，有了國(guó)家的強(qiáng)大，才有了我們美麗的校園，有了今天幸福的生活，有了這么熱烈莊重的慶國(guó)慶活動(dòng)，我一下子理解了老師們異乎尋常的表情了，我想：明天的我一定會(huì)用自己的努力來(lái)加倍回報(bào)祖國(guó)的。

寫感想周記【篇2】

清晨，空氣十分清新，一縷微風(fēng)吹入房?jī)?nèi)，那芬芳撲鼻的花香也隨之而入，我坐在窗臺(tái)上翻開(kāi)了那本書《簡(jiǎn)愛(ài)》。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》有感序

《簡(jiǎn)愛(ài)》這長(zhǎng)篇小說(shuō)的作者是夏洛蒂勃朗特，她出生于英國(guó)一個(gè)家境貧寒的鄉(xiāng)村牧師家庭。她用自己的經(jīng)歷寫下這篇小說(shuō)，借此來(lái)抒發(fā)了自己對(duì)理想愛(ài)情和獨(dú)立人格的追求。

內(nèi)容

這篇文章的主人公是簡(jiǎn)愛(ài)，講述了她從小沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，寄住在舅媽家，可是舅舅去世了，舅媽和表哥對(duì)她不好，經(jīng)常受到他們的欺辱，后來(lái)她又被送到孤兒院，可生活并沒(méi)有改變，繼續(xù)挨餓、受苦。在孤兒院里完成學(xué)業(yè)并且擔(dān)任了兩年的教師，之后簡(jiǎn)愛(ài)走出了孤兒院去桑菲爾德府當(dāng)家庭教師，桑菲爾德的主人羅切斯特被簡(jiǎn)愛(ài)所吸引，可在婚禮上發(fā)生了些事情，簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有結(jié)婚，她離開(kāi)了桑菲爾德。她再次過(guò)著痛苦的生活，幸運(yùn)的是在危難之際一位好心人收留了她，好心人也很喜歡簡(jiǎn)愛(ài)，去向她求婚但是簡(jiǎn)愛(ài)拒絕了。簡(jiǎn)愛(ài)決定去看看羅切斯特，他因?yàn)槟呈伦兂闪藲埣踩耍珊?jiǎn)愛(ài)沒(méi)有嫌棄他而是一直的愛(ài)著他，最后她與羅切斯特結(jié)了婚，過(guò)上了幸福的生活。

我合上了書，陷入了深深地思考

這本書的主人公簡(jiǎn)愛(ài)雖然她受盡了舅媽和表哥的欺辱，但她還是一樣的善良并且勇于捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)。在她知道羅切斯特已有妻子時(shí)她離開(kāi)了，之后羅切斯特的妻子去世了，最后簡(jiǎn)愛(ài)又回到了他的身邊，這表明了簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)平等、理想愛(ài)情的向往。我十分敬仰她，我被她的這種優(yōu)秀品質(zhì)所深深吸引。

我喜愛(ài)這本書，書里有很多的外貌和心理描寫值得我們學(xué)習(xí)，并從書中我學(xué)到了無(wú)論如何人格尊嚴(yán)是很重要的要勇于捍衛(wèi)、爭(zhēng)取，不要害怕任何困難，勇往直前，勇敢追求幸福快樂(lè)的生活?！逗?jiǎn)愛(ài)》似一縷亮麗的晨曦，溫潤(rùn)著我們的心田。

寫感想周記【篇3】

在這我初中三年的第一個(gè)暑假，我總是想現(xiàn)在暑假還沒(méi)有過(guò)一半，還早著呢?？墒?，想著想著，這假期都被我快要給想結(jié)束了。唉，這兩個(gè)月比上學(xué)時(shí)的兩個(gè)月要快多了，為什么呢？

第一個(gè)暑假要比小學(xué)的時(shí)候緊張了一些，但畢竟都是假期，還算是比較輕松的。我從前沒(méi)有閱讀名著的愛(ài)好，這個(gè)假期的四本名著讓我學(xué)到的東西太多了，似乎那短短的十篇閱讀筆記表達(dá)不了我的思考?，F(xiàn)在才知道，這些名著是最能陶冶人情操的書本。

除了那四本名著，我在書店大批量的買了許多書。都是關(guān)于政治與歷史的?？偣灿袑⒔?0本二百多塊。其中我最喜歡的是一套《世界通史》與一套《大國(guó)崛起》兩套書就花了有七成的價(jià)錢。如果按平常的速度，可以看到我高中畢業(yè)。

這個(gè)暑假我大多數(shù)時(shí)間就是在補(bǔ)習(xí)班。學(xué)到了不少知識(shí)，我相信我應(yīng)該不會(huì)差的。

學(xué)習(xí)方面的都說(shuō)完了，該說(shuō)說(shuō)比較輕松的了。暑假期間，我和舅舅一起，去了一趟武漢，最遠(yuǎn)去了廣州。說(shuō)是出去，但并不是旅游的，都是舅舅出差帶著我去。

我最要說(shuō)說(shuō)的是我們?nèi)V州，我們?cè)趶V州并沒(méi)有去太多的地方，但是我們是坐飛機(jī)去的，這是我人生第一次坐飛機(jī)，從諸城到廣州。8月15日，我這個(gè)假期最為難忘的一天。飛機(jī)不大，是空客A320，起飛時(shí)我聽(tīng)舅舅說(shuō)我的腿激動(dòng)的都發(fā)抖，起飛時(shí)格外緊張，到了云層之上，那景色，我真沒(méi)想到會(huì)真么漂亮：天上沒(méi)有一朵云彩，全都跑到了我的腳下，云海比黃山的更美，更純潔，像南極一望無(wú)際的冰原一樣。上面只有一顆太陽(yáng)其余什么也沒(méi)有。我們回來(lái)的時(shí)候，又是另外一番景色，那天，天上云彩很少，從天上直接就可以看見(jiàn)地上的景色，山川、城市、湖泊，甚至長(zhǎng)江都一覽無(wú)遺，俯視大地真是太壯觀了。我永遠(yuǎn)忘不了這第一次空中之旅。

這就是我的暑假，幾乎沒(méi)有什么太不高興的地方，尤其令我難忘的還是那空中之旅。也還有幾天就開(kāi)學(xué)了，這幾天還要整理一下作業(yè)。

開(kāi)學(xué)后要努力加油了！

寫感想周記【篇4】

今天我們?nèi)W(xué)校領(lǐng)卷紙。

等我們都到齊后，老師開(kāi)始發(fā)卷紙，卷紙發(fā)到我手中時(shí)，不看不知道，一看嚇一跳啊(⊙o⊙)!我的語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)90.5分，再看看扣分的題，哎!這都是馬虎犯的錯(cuò)啊!特別是數(shù)學(xué)基本上都是出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我現(xiàn)在還后悔那時(shí)候?yàn)槭裁礇](méi)有多檢查幾遍吶?

語(yǔ)文也有馬虎的地方，例如：感謝的謝字我竟然數(shù)錯(cuò)了筆畫哎╮(╯▽╰)╭!

通過(guò)這次考試，我下定決心：我上課一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課;下課多做練習(xí)題......將馬虎這個(gè)壞毛病徹底改過(guò)來(lái)!!!只有這樣我的成績(jī)才能得以提高。

我以后要努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的期望!

寫感想周記【篇5】

當(dāng)天空披上黑裙，當(dāng)光明又驅(qū)走黑暗，每次經(jīng)過(guò)那片草地，我都能看到那一片燦爛。每到那時(shí)，我的心情就像鍍上了一層歡樂(lè)，所有的郁悶和悲傷都統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

當(dāng)時(shí)間年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，當(dāng)我再次尋找那一片燦爛，卻發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)凋零，那片金黃已經(jīng)不復(fù)存在。我心里涌起難以名狀的悲哀。我多想把失落的心情掛在枝頭，讓它的晶瑩，讓它的清幽，凝成昨日滿眼的燦爛，綴染在心靈梢頭。我多想把那些往日的歡樂(lè)掛在枝頭。

可是，它們已經(jīng)凋謝，化作碾作塵的香如故。

我徘徊在心靈街頭，我多想乘著那股寒風(fēng)去尋找那插上翅膀花朵，可是那股清風(fēng)哪里載得動(dòng)這許多愁呢?

街頭那昏暗的燈光照亮我前進(jìn)的道路，月的慘白讓我不禁打了一個(gè)寒顫。我望著那滿天星斗的夜空早已沒(méi)有白日里鳥(niǎo)兒的蹤影。我心想：它們也都?xì)w巢了吧!

這時(shí)，我想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸疤炜諞](méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)?！?/p>

仔細(xì)品位這句話，我終于恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己竟是如此愚昧。

花朵謝了，并不值得遺憾，因?yàn)樗蚜袅俗蠲篮玫臅r(shí)刻在人間。它以經(jīng)擁有了那一段燦爛而美好的回憶。也正如人生，那是一首短暫而精煉的詩(shī)啊!

絢麗的煙花，一觸即逝;劃過(guò)夜空的流星，只留下一道白光。可是它們并不感到遺憾，因?yàn)樗鼈冊(cè)?jīng)存在，曾經(jīng)演繹過(guò)一場(chǎng)精彩的演出。

此時(shí)此刻，雖然我再也無(wú)法看到花兒那甜甜的笑靨，但是我不再悲哀。

在人生的道路上走著，我不再徘徊。我堅(jiān)信，路的盡頭有那一片燦爛，而我，也會(huì)成為一片燦爛!

寫感想周記【篇6】

月考感受周記一：

試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。

語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)以后，我真是后悔莫及。這次分?jǐn)?shù)是我有始以來(lái)最低分，試卷上的錯(cuò)誤反映出平時(shí)不足之處，特別是作文，被扣3分。

想起月考前，自己有點(diǎn)自負(fù)，根本沒(méi)把月考放在眼里，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，多了解一些課外知識(shí)。當(dāng)天晚上完成作業(yè)后，就去看電視，把老師吩咐復(fù)習(xí)的事忘得煙屑云外?？荚嚂r(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)鞏固好，思考的時(shí)間太長(zhǎng)，到了作文題目，只好匆匆忙忙把它寫完，最后失分嚴(yán)重。

想到這里，我下定決心書以后上課，一定要更加努力聽(tīng)講。多看一些課外讀物增加課外知識(shí)，不能只學(xué)課本里教的內(nèi)容。還要多做練習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)鞏固程度和作文水平，特別是稍帶理解性的題目，半點(diǎn)也不能馬虎。最重要的是，有時(shí)間應(yīng)試多翻一番以前的課本，溫習(xí)舊的知識(shí)，不能把所學(xué)的全部還給老師。

我想，做到這幾點(diǎn)，語(yǔ)文的基本功就一定會(huì)扎實(shí)，課外知識(shí)會(huì)更加豐富，作文水平也會(huì)提高，閱讀能力會(huì)得心應(yīng)手，成績(jī)肯定會(huì)像坐直升飛機(jī)一樣啦！

這次月考使我反思了不足，明確了以后進(jìn)步的方向，樹(shù)立了信心。我相信，以后考試我一定會(huì)取得更好的成績(jī)，不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的希望！

月考之后今天爸爸問(wèn)我為什么語(yǔ)文只得了57。5分，月考后我到底有何感想？這一連串的問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)兒還有點(diǎn)答不上來(lái)，只好低頭不回答。加上我平時(shí)做作業(yè)養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣，所以一碰到閱讀理解的時(shí)候考試時(shí)間就不夠了，為了趕時(shí)間就沒(méi)有認(rèn)真思考，在上面亂涂，這里失分率是最高的。

我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，后來(lái)向爸爸誠(chéng)認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸聽(tīng)完了笑著說(shuō)：“既然你知道了，那么以后應(yīng)該怎么做？”我慚愧地低下了頭，并且小聲地說(shuō)：“以后我會(huì)注意。到了晚上，我靜下來(lái)想了想：英語(yǔ)只得了76分，數(shù)學(xué)粗心大意錯(cuò)了好幾道題目，得了84分。但語(yǔ)文卻只得了57。5分。于是我從書包里拿出語(yǔ)文試卷仔細(xì)看了看所錯(cuò)的題目，想從中找出原因。當(dāng)我全部看完時(shí)，我終天明白了，這次語(yǔ)文失敗的原因。是因?yàn)槲移綍r(shí)讀課文沒(méi)有認(rèn)真，沒(méi)有仔細(xì)看生字，把以字詞撐握得不牢固。”通過(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，每周都要默寫學(xué)過(guò)的生字，養(yǎng)成長(zhǎng)翻看字典、詞典的好習(xí)慣；上課時(shí)注意聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病.

隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊又的。時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué)，來(lái)報(bào)答我的爸爸、媽媽、和老師。

寫感想周記【篇7】

今天有一節(jié)品德課，老師講的是我們的朋友去哪了，其實(shí)這一節(jié)課我們上一次已經(jīng)上了一半了，其中我印象最深的是，已經(jīng)滅絕和瀕臨滅絕的動(dòng)物。老師還還放了一些幻燈片給我們看。我看了之后很是震驚，我以前只是在書上知道那些動(dòng)物以及很多植物都已經(jīng)瀕危了，但是我沒(méi)有想到居然會(huì)這么嚴(yán)重，雖然我知道人類在破壞生物平衡，但是我沒(méi)有想到居然會(huì)這么嚴(yán)重。根據(jù)幻燈片上面所說(shuō)的，每當(dāng)一種植物滅絕，那么相關(guān)的生物都會(huì)接著滅絕，然而世界上已經(jīng)有好多種植物，生物瀕危了。品德書上還有一篇課文，名字我不知道了，但是我知道如今的東北虎已經(jīng)沒(méi)有適合的叢林來(lái)生存了。

這是何等的可悲啊！我們?nèi)祟悶榱俗约旱纳罘潘恋目撤?shù)木，為了一時(shí)的時(shí)尚隨意的捕殺野生動(dòng)物，為了珍貴的藥材，不惜破壞原本是和諧平衡的動(dòng)物世界。為了可是我能有什么辦法呢，我的生活離不開(kāi)木質(zhì)的產(chǎn)品，當(dāng)?shù)昧酥夭〉臅r(shí)候離不開(kāi)那些珍貴的藥材。我能說(shuō)些什么呢，我能做些什么呢。我不是科學(xué)家，沒(méi)有辦法找到可以代替樹(shù)木的材料。我不是生物學(xué)家，沒(méi)有辦法了解那些動(dòng)物，我更不會(huì)克隆，把那些瀕危的動(dòng)植物給克隆出來(lái)，我能做的只有呼吁大家，為了我們的將來(lái)，為了我們的子孫，為了我們大家，維持生態(tài)平衡，斷絕偷獵的現(xiàn)象。

寫感想周記【篇8】

新學(xué)期，這一個(gè)學(xué)期是一個(gè)很重要的學(xué)期，過(guò)了這個(gè)學(xué)期，我們將要面臨著初中的開(kāi)始。老師說(shuō)了：“一年之計(jì)在于春，”在漫長(zhǎng)的寒假即將過(guò)去之后，迎來(lái)的將是一個(gè)美好的春天，在這個(gè)大好時(shí)光里，我們要盡情發(fā)揮展現(xiàn)自己！

如：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題等。其實(shí)，做為一個(gè)學(xué)生來(lái)講，我覺(jué)得：一些事情不需要家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們就能做到。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，自理能力強(qiáng)了。

比如：作業(yè)方面我想我的大多數(shù)同學(xué)的作業(yè)根本不用家長(zhǎng)操心，家長(zhǎng)不說(shuō)，我們也能完成。而有些同學(xué)則不是這樣，無(wú)論家長(zhǎng)怎么監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，可他還是不完成。

所以，我們一定要每天按時(shí)完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個(gè)習(xí)慣。我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。就像我們班的大多數(shù)同學(xué)，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺(jué)，就像干了一件天大壞事。

所以，良好的習(xí)慣就像我們?nèi)松?警鐘，時(shí)刻提醒我們。

另外，我們還要在每一門功課上加油，因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，一定要抓緊學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打下基礎(chǔ)，也為小學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生！

寫感想周記【篇9】

八月十六日早上，我和小伙伴們乘著旅游車去臨安天目山的軍事基地軍訓(xùn)三天。

第一天早上，教官教我們搭帳蓬，然后，教官把大家分成紅綠兩隊(duì)，每隊(duì)七人，還帶大家領(lǐng)了紅綠的衣服。下午，我們玩真人CS，那才叫爽呢！大家穿上像背心一樣的東西，上面有四個(gè)圓圈，只要對(duì)手打中其中的一個(gè)圓圈，那個(gè)人身上的背心就會(huì)震動(dòng)一下，還會(huì)發(fā)出”啊“的一聲。到了真人CS場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)這里比我想像的壯觀多了，這里有油桶、子彈箱、麻袋和堅(jiān)固的城墻，簡(jiǎn)直和真的一樣。游戲開(kāi)始了，大家選了五花八門的槍，有閃彈槍、有**、還有卡濱槍。紅隊(duì)向綠隊(duì)基地發(fā)起了攻擊，一路過(guò)關(guān)斬將，而膽小如鼠的綠隊(duì)卻一直在基地里當(dāng)縮頭烏龜。

第二天早上，老師給我們上了兩節(jié)課，一節(jié)是人工呼吸，另一節(jié)是怎樣包扎傷口。同學(xué)們非常認(rèn)真，一下子就全學(xué)會(huì)了。接著，教練帶我們?nèi)ゴ虿蕪?，只?jiàn)彩彈比昨天玩真人CS的槍重很多，發(fā)出去子彈的聲音足夠能讓一個(gè)人震顫一百次了。開(kāi)始打彩彈了，我對(duì)準(zhǔn)靶子打，一口氣全打中了。下午，教練帶我們?nèi)ヅ蕩r，我心里一直有一種不祥的預(yù)感。你想想，要爬到十五米高的頂上，誰(shuí)心里不害怕?。r且，還要爬一些凸凹不平、打滑的石頭，根本一點(diǎn)勝算都沒(méi)有。最后，我爬了六米。晚上，我們吃燒烤，有烤香腸、烤羊肉串、烤里雞肉、烤玉米、烤土豆、烤肉丸、烤面包。吃完燒烤，老師帶我們?nèi)コ狵TV。有的唱”狼的誘惑“，有的唱”最炫民族風(fēng)“，還有的唱”倒帶“，平靜的軍事基地一下子變的熱鬧起來(lái)。

第三天早上，教練帶我們?nèi)ギ屪逦幕瘓@的大會(huì)議室看小丑表演。只見(jiàn)小丑踩著獨(dú)輪車在臺(tái)上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)一圈扔一個(gè)禮物，真是太有趣了。吃完中飯，教練頒發(fā)給每人一份結(jié)業(yè)證書，然后，拍了一張集體照，就和教練告別了。

這三天的軍事夏令營(yíng)生活真是太精彩了！

寫感想周記【篇10】

六年的時(shí)間如流水，已經(jīng)匆匆遠(yuǎn)去；六年的同學(xué)如回憶，已經(jīng)凝固在時(shí)間里；六年的快樂(lè)如茗茶，已經(jīng)慢慢涼去。如今，我們告別了小學(xué)的生活，小學(xué)，已經(jīng)成為一個(gè)歷史，牢牢印在我們的心里，現(xiàn)在我們要迎接新的生活、新的學(xué)習(xí)、新的老師、新的同學(xué)……一切的一切新的事物，對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是好奇，還有緊張。

懷揣的一種忐忑，來(lái)到了這里，校園一片喧嘩。每到一處都感覺(jué)很新鮮，好奇。報(bào)名過(guò)后，家長(zhǎng)離開(kāi)了校園，孤身一人在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠，第一次來(lái)就要接著住兩天，心中好不舍。

一切都是那么的陌生，陌生的教學(xué)樓、陌生的樓梯、陌生的課桌、陌生的床。一切都才剛開(kāi)始，我沒(méi)有感覺(jué)到溫馨快樂(lè)，一切都是冷漠和孤獨(dú)。炎熱的晚上，我的心中卻是寒冷的，在陌生的環(huán)境中，我還沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，仿佛連空氣的味道都變了，心中一股攪動(dòng)。

每當(dāng)夜晚無(wú)眠的時(shí)候我就會(huì)想家。

想家，這是每個(gè)學(xué)生的心情，就算沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但這也是肯定的。來(lái)到學(xué)校，才突然發(fā)現(xiàn)家是那么的溫暖，每天舒舒服服的坐在沙發(fā)上，看著電視吃著零食，現(xiàn)在，那已經(jīng)成為歷史了，洗漱上床睡覺(jué)，還要以最快的速度，不然就熄燈了。每個(gè)人都說(shuō)，不適應(yīng)不適應(yīng)，是呀，第一天誰(shuí)能適應(yīng)過(guò)來(lái)呢？

匆匆的，7天在校的時(shí)間過(guò)去了，已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了緊張的氣息，習(xí)慣的忙碌的感覺(jué)，越來(lái)越覺(jué)得這也是種快樂(lè)，在忙碌中過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一周很快很快，一瞬間仿佛就到了星期五，到了那個(gè)歡騰的時(shí)候，但星期天又發(fā)現(xiàn)周末好快，也只是那么的一瞬間就上學(xué)了。

我相信，以后一定會(huì)習(xí)慣的，習(xí)慣這里的一切。

寫感想周記【篇11】

學(xué)琴的感受-周記200字

學(xué)琴的快樂(lè)無(wú)窮無(wú)盡?。∥覍W(xué)琴六個(gè)月了，感覺(jué)學(xué)琴能讓我放松心情。因?yàn)殇撉倜烂畹囊魳?lè)，讓人十分舒服。于是我下決心學(xué)好鋼琴，彈出美妙的音樂(lè)，讓大家都能輕松心情。

剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，只能學(xué)些基礎(chǔ)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)的很慢，好想快快學(xué)成。但回頭一想，要是練不好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)以后的知識(shí)該怎么辦？還有很多次我都想放棄鋼琴，但是總聽(tīng)見(jiàn)心里說(shuō)一定要堅(jiān)持不懈，不能放棄！不然怎么能給他們彈奏那么多美妙的音樂(lè)。雖然基礎(chǔ)有些枯燥，但是越學(xué)越久就越能學(xué)到更多知識(shí)，在老師的教導(dǎo)下，我慢慢體驗(yàn)了學(xué)琴的快樂(lè)。

學(xué)鋼琴真太多感受了，我以后要加倍努力學(xué)好鋼琴，這樣努力下去，我一定能彈奏美妙的音樂(lè)讓大家欣賞。

寫感想周記【篇12】

直到那天，我才明白，父母的愛(ài)，是足夠兒女們均分的。

當(dāng)我剛有了妹妹時(shí)，我覺(jué)得自己是幸福的。那時(shí)，她還是個(gè)小嬰兒，幾乎每天都在睡覺(jué)，童稚的我開(kāi)心地想：有一個(gè)小妹妹真好！

但，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的。

隨著妹妹慢慢長(zhǎng)大，她的需求也變多了，于是父母都忙著去照顧她，而無(wú)暇顧及我，我感覺(jué)受到了冷落?？晌矣植坏貌唤邮苓@樣的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗褋?lái)到了這個(gè)世上，無(wú)法再讓她回去。于是，仇恨在我心底生根發(fā)芽，我開(kāi)始搶奪她的東西，即使那些東西都是我拋棄已久的，目的只是為了讓她傷心。但很快，我不得不收斂我的所作所為，因?yàn)槿绻胰强蘖怂?，父母就?huì)斥責(zé)我，甚至打我。

仇恨已變成了深深的痛。

我開(kāi)始試著謙讓她、關(guān)心她，這樣爸媽不再因?yàn)槲覀兂臣茏魑亩蛄R我了，但我卻覺(jué)得自己越是乖巧，就越受冷落，我只能在愛(ài)恨間徘徊。

直到有一天，我不小心從樓道的臺(tái)階上摔了下去，本以為他們不會(huì)在意，便咬牙想從地上爬起來(lái)，但疼出了一身冷汗也沒(méi)有爬起來(lái)。剛從家門出來(lái)的父母看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)，查看傷勢(shì)之后，立刻冒著大雨把我送到了醫(yī)院?？祻?fù)期間，父母為我忙里忙外，雖然他們工作都非常忙，但仍然堅(jiān)持白天細(xì)心照顧我，晚上哄小妹睡下之后再熬夜加班工作。

那一刻，我忽然明白了：原來(lái)，他們并沒(méi)有冷落我，而是在用另一種方式愛(ài)我。

父母用一種新的“放手”的方式來(lái)愛(ài)我，只有這樣，才能讓風(fēng)箏飛得更高；只有這樣，才能讓小船航行得更遠(yuǎn)；只有這樣，才能讓我們成為最好的自己！

表面的冷落，深藏著默默的關(guān)心，那是更深沉的愛(ài)！

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感動(dòng)周記(模板9篇)

周記要怎么寫才好呢？周記就是總結(jié)上星期做的事，計(jì)劃下星期要做的事，大家接觸到周記的頻率是很高的。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的關(guān)于“感動(dòng)周記”的知識(shí)可不止一點(diǎn)點(diǎn)，請(qǐng)將這篇文章收藏下來(lái)這樣您就能隨時(shí)回顧！

感動(dòng)周記 篇1

前幾天，在學(xué)校里發(fā)生了一件事，我的心為之一動(dòng)了。

一天上午，正在上語(yǔ)文課，突然，我覺(jué)得黑板上的一個(gè)個(gè)字變成了一條條蚯蚓，胃里一陣陣翻騰，嗓子里似乎也被什么東西堵住了。只聽(tīng)嘩啦一聲我吐了。同桌立刻站起身喊了起來(lái)：老師，孔祥臻吐了！老師停了下來(lái)，急忙走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：難受嗎？去洗手間漱一下口吧！說(shuō)完，遞給我一張紙巾。

我從洗手間回來(lái)后，已經(jīng)下課了，教室里充斥著一股怪怪的味道。同學(xué)們都圍在我的座位旁，你爭(zhēng)我搶地整理我吐的污物。頓時(shí)，我的心被一種叫做感動(dòng)的東西侵襲了。

接下來(lái)發(fā)生的事情更是讓我被感動(dòng)緊緊的包圍了起來(lái)。同學(xué)們看到我回來(lái)，紛紛跑過(guò)來(lái)，有的同學(xué)脫下自己的外套披在我身上，說(shuō)：冷不冷？你先穿我的外套吧，你的外套都臟了。有的同學(xué)拿出自己的零食，說(shuō)：早飯都吐出來(lái)了，餓了吧？我還有呢，你先吃點(diǎn)吧！

雖然外面刮著風(fēng)，但教室里卻溫暖如春。那一刻，我被感動(dòng)包圍著

感動(dòng)周記 篇2

在我的記憶中有許多事令我感動(dòng)，最難忘的是去年冬天姥爺冒著寒風(fēng)給我送棉衣的那件事。

那天早晨，我在學(xué)校上操時(shí)不小心把脫下的棉衣弄丟了。眼看空中飄來(lái)了一片片烏云，天色暗了許多，教室外刮起冷風(fēng)，好像要下雪了。我覺(jué)得有些冷，還打了幾個(gè)噴嚔。我穿這么少的衣服，怎么回家??？我趕緊給家里打電話，姥姥說(shuō)姥爺馬上就去給我送棉衣，一聽(tīng)這話，我立刻覺(jué)得自己暖和多了。

放學(xué)了，一出校門，我就聽(tīng)到姥爺熟悉的聲音在叫我。我看到白發(fā)蒼蒼的姥爺抱著厚厚的棉衣佇立在凜冽的寒風(fēng)中。姥爺關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“王朗，凍壞了吧，快把這衣服穿上?！蔽抑览褷斏眢w不太好，走路也吃力，為了給我送衣服這樣奔波，還冒著寒風(fēng)在學(xué)校門口等我，真讓我感動(dòng)。

我家離學(xué)校很近，又不過(guò)馬路，現(xiàn)在已經(jīng)不用接送了。但一到放學(xué)，姥爺經(jīng)常會(huì)在校門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著我，我心里總有一種溫暖的感覺(jué)。我知道姥爺是多么愛(ài)我，我也那么愛(ài)姥爺。

感動(dòng)周記 篇3

使我印象深刻的事有許多，但是，最令我感動(dòng)，最值得我回憶的還是那件發(fā)生在我的同桌——邢悅身上的事。

一天，上完體育課，我們氣喘吁吁地回到教室。正是中午吃飯時(shí)間，我就直接去幫忙盛湯了。好了以后，我剛要回自己的座位時(shí)，看見(jiàn)邢悅在幫我把飯盒拿出來(lái)?！岸！钡囊宦暎膊恢趺粗?，那飯盒的兩層突然分開(kāi)，雖然邢悅眼疾手快，抓住了飯盒，但是筷子卻隨即落在了滿是灰塵的地面上。邢悅趕緊把它們拾起來(lái)，又慌忙問(wèn)葉芷安有沒(méi)有濕巾紙，葉芷安搖了搖頭。我實(shí)在太餓了，就先不管三七二十一了，抓起飯盒就去盛飯。

當(dāng)我再一次回到座位時(shí)，邢悅不見(jiàn)了，弄臟了的筷子也不翼而飛了，課桌上只有邢悅的半碗飯菜。整整五分鐘后，才見(jiàn)她上氣不接下氣地回來(lái)了。她露出一絲調(diào)皮，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我‘千里迢迢’幫你洗筷子，終于回來(lái)了！”我奇怪地，還帶著一點(diǎn)嗔怪的意思說(shuō)：“從這兒到洗手間也就50米吧？你怎么能說(shuō)是‘千里’呢？時(shí)間倒是花得挺長(zhǎng)?！彼?tīng)了我的話一點(diǎn)也沒(méi)生氣，反而像在講笑話似的告訴我：“我到二樓的豪華女洗手間用洗手液把筷子洗了一遍，沒(méi)想到，回三樓時(shí)不小心和別人撞了一下，筷子又掉了，我就又回二樓再洗了一遍。怕你等得太久了，我上上下下都是用跑的。我回家一定要寫一篇……”聽(tīng)到這兒，我不禁怔住了，自責(zé)的心里如毛線般雜亂……看著眼前大口大口呼氣的邢悅，再看看她那半碗早已冷掉了的飯菜。那一刻，我感動(dòng)了。我為我有這樣一個(gè)關(guān)心同學(xué)，為人善良的同桌而慶幸，我要向她學(xué)習(xí)。

感動(dòng)周記 篇4

寒假?gòu)呐_(tái)灣旅游回來(lái)已經(jīng)幾個(gè)星期了，有些情，有些景，有些人，有些事，總好像還是歷歷在目。導(dǎo)游的一則故事帶給了我旅游中的感動(dòng)，令我至今難忘。我跟大家分享一下吧！

中國(guó)的昨天，讓寶島臺(tái)灣暫離了祖國(guó)的懷抱，臺(tái)灣海峽竟然讓兩岸親人數(shù)十年只能在夢(mèng)中相見(jiàn)，直到1987年，臺(tái)灣政策才開(kāi)始允許那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，被抓去臺(tái)灣當(dāng)兵的士兵，回祖國(guó)大陸探親。數(shù)十年前的小孩兵，如今都稱為老兵了。兵哥們的臉上都掛著笑容，滿心喜悅地準(zhǔn)備回家團(tuán)聚，唯獨(dú)一名老兵雙眉緊鎖，手里抱著瓶醬油，眼淚撲簌簌地落下來(lái)。不說(shuō)一句話，醬油一分一秒都不離手，引起了當(dāng)時(shí)采訪記者的好奇，記者追問(wèn)了許多次，都得不到老兵的只言片語(yǔ)，這到底是為什么呢？

原來(lái)，在中華人民共和國(guó)解放前，這位老兵，還是孩提時(shí)代，那天媽媽正在炒菜，發(fā)現(xiàn)醬油沒(méi)了，受媽媽之托，去街上打醬油，可誰(shuí)知道，就在買醬油的路途中，老兵就被人強(qiáng)行抓去當(dāng)兵，去了臺(tái)灣，一去就是幾十年。想當(dāng)年，蔣介石把老兵們分配在現(xiàn)在的花蓮公路那邊，那里的生活條件很艱苦，要知道，這條花蓮公路是橫貫中部的一條公路，3100多米穿山而過(guò)。老兵一直沒(méi)忘記媽媽當(dāng)年的吩咐，他多么希望在媽媽有生之年，將醬油交到媽媽手中。

我被這則故事深深地感動(dòng)了，僅僅是媽媽的一句話，老兵就記了幾十年。這種親情，這種孝心，誰(shuí)能不被感動(dòng)呢？一瓶小小的醬油，讓我思緒萬(wàn)千，戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少無(wú)辜的兒童失去了快樂(lè)的童年，讓多少母親和孩子分離，我們多么需要一個(gè)和平的家園！

我們是多么幸運(yùn)的一代，生活在這么幸福的成長(zhǎng)環(huán)境中，讓我充滿了感恩和珍惜！

感動(dòng)周記 篇5

初來(lái)乍到，暴風(fēng)狂驟有真情。 初一的我，帶著青雉的氣息，愣懂的面紗，囂張的氣焰縈繞全身。 記得那個(gè)夏季的雨，風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，人們的驚呼聲被拋到身后。望著那些正在焦急等傘的同學(xué)，我心中暗自驕傲，以為我的母親是最好的無(wú)論多大的雨都會(huì)來(lái)接我，卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到她經(jīng)歷了多大坎坷。 你把你那把傘借給你同學(xué)，我這把傘可以遮我們兩個(gè)人了，怎么樣？母親用她那濕漉漉的手摸著我的頭，用那深邃的眼睛望著那些無(wú)助的同學(xué)，我不要借給他們，這是我自己的傘，為什么要借給他們？我絲毫沒(méi)有猶豫地說(shuō)出了這句話，殊不知這句話是充滿了多大的氣勢(shì)。母親似乎被我的話驚呆了，站在那里好一會(huì)回過(guò)神來(lái)，才久久地說(shuō)了一句話你怎么了，你們是同學(xué)啊，幫一下別人不是很開(kāi)心嗎？還沒(méi)等我反駁，旁邊的同學(xué)出聲了阿姨，你們不用借傘給我們了，我們?cè)俚鹊?，說(shuō)不定雨等下停了呢，你別怪小梅了。我聽(tīng)了更是委屈，搞得我好像我是壞人似的，不過(guò)母親再三地勸也沒(méi)有動(dòng)搖我的心，我始終無(wú)動(dòng)于衷。 天色逐漸微暗下來(lái)，地上一大一小的身影顯得格外耀眼。似乎詮釋著兩代人的隔閡。 終于，母親始終拗不過(guò)我，她把自己的那把黑傘借給了他們，我想制止卻無(wú)能為力，母親望著他們走遠(yuǎn)后，自己卻一個(gè)人淋著雨跑向回家的路，那個(gè)蒼老的背影，蹣跚的步伐，被路邊的泥濘沾滿了褲腳，逐漸模糊了我的雙眼，雨似乎在這一刻停了下來(lái)，母親的腳步也逐漸慢了起來(lái)。

許多年后，再回想這件事，任然會(huì)感到無(wú)知與感動(dòng)，把這份感動(dòng)留在了心靈最深處。 當(dāng)王老師得癌癥的消息傳滿了整個(gè)校園時(shí)，身邊一切事物，一切顯得那么單調(diào)與悲涼。驚嘆人間世事變化無(wú)常，卻又難以改變一絲一毫。 五月的花香溢滿了校園，王老師的募捐儀式也在這個(gè)時(shí)候舉行?；貞浧鹉且荒荒?，心中隱隱作痛。他只是一位任教老師，一個(gè)月只有九百多塊的工資啊，他還要供兩人孩子讀大學(xué)，他的妻子在前兩年也得了癌癥，花了將近幾十萬(wàn)，面對(duì)重重的打擊，他的軀殼已經(jīng)支離破碎了，記得化學(xué)老師跟我們說(shuō)過(guò)他與他的對(duì)話海峰啊，恐怕我找你借的五千塊錢只能靠下代子孫還你了啊五千塊錢而已，不用還了，你自己把病治好我們就都開(kāi)心了。一番觸動(dòng)心靈的感動(dòng)的對(duì)話。 更欣慰的是那顆熾熱赤紅的心，奉獻(xiàn)灑滿了一地，望著走向募捐臺(tái)上的一個(gè)個(gè)瘦小脆弱的背影，勾勒成了最美的風(fēng)景。

每一個(gè)人都捐獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心，不論捐了多少都不重要，那些看似平時(shí)整天嘻嘻哈哈的同學(xué)竟也會(huì)盡自己最大的努力出一份力。食堂阿姨，門衛(wèi)叔叔，除雜員工，當(dāng)這些我們看起來(lái)不起眼的人，卻也會(huì)用自己最平凡的方式絢爛整個(gè)世界，給每個(gè)人的心里留下了感動(dòng)，永遠(yuǎn)揮之不去 他問(wèn)你曾經(jīng)被感動(dòng)過(guò)嗎？我沉思了一會(huì)兒當(dāng)然有?。?那一定是什么驚天動(dòng)地的事吧！ 也許在別人看來(lái)不是，世界從未給予燈光，他們卻愿意獻(xiàn)上熹微光芒，匯聚成陽(yáng) 那是我留在心靈最深的感動(dòng)。

感動(dòng)周記 篇6

今天，我們?cè)趯W(xué)校里又看了一年一度感動(dòng)中國(guó)，那里出現(xiàn)的人物的故事都讓人感動(dòng)。

孫麗娜和朱敏才，他們兩個(gè)是夫妻關(guān)系，朱敏才以前是外交官一直有一個(gè)夢(mèng)想就是去貴州做一名普普通通的英語(yǔ)老師，他退休后和孫麗娜一起去了貴州偏遠(yuǎn)的一個(gè)小山村里當(dāng)了英語(yǔ)老師。那個(gè)學(xué)校生活條件十分簡(jiǎn)陋，在一個(gè)小屋子里只有一張床，又是廚房，又是倉(cāng)庫(kù)，又是臥室，又是浴室，旁邊就是廁所盡，尤其是在夏天，晚上睡覺(jué)時(shí)，帶兩個(gè)厚口罩還能聞到臭味，管那樣他們還是堅(jiān)持著，因?yàn)樗麄円呀?jīng)下了決心。有一天晚上，他們教的一個(gè)學(xué)生給他們送來(lái)幾片菜葉，他們家都吃不飽飯。后來(lái)朱敏才得了風(fēng)濕病。最后朱敏才因?yàn)槠谶^(guò)度去世了。

還有張紀(jì)清，譯名炎黃改革后鎮(zhèn)上的首個(gè)萬(wàn)元戶，他的錢全都做了好事捐給了福利院，敬老院等地方。

孫麗娜和朱敏才的頒獎(jiǎng)詞是：他們走過(guò)半個(gè)地球，最后在小山村駐足，他們要開(kāi)一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂。夕陽(yáng)最美，晚照情濃。信念比生命還重要的一代，請(qǐng)接受我們的敬禮。朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級(jí)教師，退休后奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。

這得有多大的決心和勇氣?。?/p>

感動(dòng)周記 篇7

時(shí)光匆匆而逝，很多記憶也隨著日子的消逝而褪色。但有一件事至今令我歷歷在目，感動(dòng)不已一份深沉的母愛(ài)。

那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把雨傘，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：孩子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，你就帶一把雨傘吧！我看了看窗外的天氣，火辣辣的太陽(yáng)高高的掛在空中，怎么會(huì)下雨呢？于是，我放下了雨傘，一溜煙跑出家門。

到了下午，火辣辣的太陽(yáng)突然躲進(jìn)了云的身后，樹(shù)也被一陣狂風(fēng)吹得搖搖欲墜，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，心想：媽媽說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)，天真的快要下雨了。帶了雨傘的同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都洋溢著微笑，而其他沒(méi)帶雨傘的同學(xué)，家長(zhǎng)都紛紛趕來(lái)給他們送雨傘。我的爸爸最近很忙，一時(shí)半會(huì)兒也敢不過(guò)來(lái)。媽媽也在上班。我像一個(gè)泄了氣的皮球縮成一團(tuán)，傻傻地坐在教室里。

這時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到喊聲李蕾！我循著喊聲跑出教室，看到了媽媽。媽媽看到了我，急忙跑過(guò)來(lái)，手上還拿著一把傘，趕忙說(shuō)孩子，快拿著！說(shuō)完，她就離開(kāi)了學(xué)校。此時(shí)，天空也打了一個(gè)噴嚏，下起了傾盆大雨

一盒糖果中，總有最甜的一顆；滿天的星星中，總有最亮的一顆；在人生的道路上，總有最感動(dòng)的事。而無(wú)私的母愛(ài)就是最甜的一顆糖，最亮的一顆星星，最感動(dòng)的事！

感動(dòng)周記 篇8

讓我感動(dòng)的事是什么呢？就是在升上三年級(jí)的第一次生日，那個(gè)時(shí)候，我有很多朋友，在生日那天，我以為只有家人和輔導(dǎo)班的朋友為我慶生，沒(méi)想到，在那天發(fā)生了一件令我驚訝的事……。

那天，原本要默默的度過(guò)一天，因?yàn)槟翘焐险煺n，所以我很期待下午回去輔導(dǎo)班，可是在學(xué)校下午的時(shí)候，我的那些朋友，偷偷帶我去廁所，而且還用外套蒙住我的頭，到了廁所后，突然覺(jué)得有一群人在小小聲的唱“生日快樂(lè)歌”，唱完后才幫我把外套拿下來(lái)，那一次，害我飆淚啦！在那時(shí)，我度過(guò)了我一生中最難忘的日子。

小時(shí)候，每到我的生日時(shí)，媽媽都會(huì)帶我去買我喜歡的蛋糕，那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為過(guò)生日除了許愿，不然能做的事就是吃媽媽帶我去買的蛋糕，直到三年級(jí)，才讓我有了不同的感受，也因?yàn)樗麄?，讓我感受到朋友的重要，所以我?yīng)該要好好的珍惜那段童年的回憶。

在那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為我明白了一個(gè)道理，那就是“朋友永遠(yuǎn)不嫌多”，這句話也許對(duì)每個(gè)人都很重要，當(dāng)然我也不例外，所謂“在家靠父母，出外靠朋友”，所以朋友一點(diǎn)也不嫌多，透過(guò)這篇周記，我也要跟他們說(shuō)：“謝謝你們，朋友，那一刻的回憶要一起保留。

感動(dòng)周記 篇9

我乘坐著時(shí)空穿梭機(jī)，穿越時(shí)間隧道，來(lái)到了兩百年后的地球村。一開(kāi)艙門，濃郁的大城市氣息向我撲來(lái)。街上所有的車輛都飛過(guò)來(lái)，又飛過(guò)去，閃著銀白的光芒，隱約還能看見(jiàn)藍(lán)的顏色。店的招牌也讓我眼花繚亂，不如到野外放松一下眼睛，我想。

不知是什么讀懂了我的心思，我一下到了一個(gè)草翠花香的地方。我揉揉眼睛，舒適地躺了下來(lái)。不久，一陣嘚兒~咔嗒咔嗒的聲音打斷了我，在好奇心驅(qū)使之下，我往聲音的源頭那兒走了幾步，?。?/p>

一個(gè)兇神惡煞的人往一棵樹(shù)上貼了一張金貼片，剛才的聲音響起，樹(shù)就被劈成了兩半，顫抖著撲在地面。樹(shù)上的裂紋，讓人那么撕心裂肺，那么痛苦，卻不能做點(diǎn)兒什么。那人卻若無(wú)其事地拿起一個(gè)紅色的圓球扔在樹(shù)上，樹(shù)就乖乖跟他走了，沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。那樹(shù)，靜靜走了，再見(jiàn)不到朋友了。

樹(shù)樁旁仍余留了一些木屑，小鳥(niǎo)哀鳴，松鼠抗議，乘著樹(shù)樁上落單的動(dòng)物和它們可憐、無(wú)助、怨恨、悲哀的眼神，相信鐵石心腸也會(huì)軟下心來(lái)。又擁上一群人，拿來(lái)X激光器，朝它們一掃，它們身上不知哪兒流出黃色膿水，變成了沒(méi)有靈魂的動(dòng)物。看著他們遠(yuǎn)去的腳印，所有2018年的人都會(huì)覺(jué)得他們狼心狗肺。我忍不住了，沖上去，眼中閃著紅光大吼：不可以！沒(méi)人會(huì)做這樣沒(méi)心沒(méi)肺的事！你、你們?cè)捯粑绰?，一陣?qiáng)大的沖擊波把我沖到十米外，剛才貼貼片的人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我從沒(méi)看得如此清晰，那是一個(gè)面無(wú)表情且面色慘白的臉

他平靜地說(shuō)：小朋友，你不該管這些。我們也是為了生計(jì)啊。不砍樹(shù)，老板便不給我們錢。沒(méi)有錢，就沒(méi)有飯吃。

這時(shí)，護(hù)林員走了過(guò)來(lái)，卻并沒(méi)有阻止他們，說(shuō)道我來(lái)了。

那砍樹(shù)人問(wèn)：你想要什么？我有些困惑，他們?cè)诟墒裁矗?/p>

我希望所有森林都被保護(hù)！護(hù)林員緊縮眉頭，走得更近了。

那砍樹(shù)人轉(zhuǎn)頭告訴我：你聽(tīng)好，我和他有約定，他可以要任何東西，但要以生命為代價(jià)。說(shuō)著，拿起一個(gè)針筒，把里面綠色液體對(duì)著護(hù)林員射去，他猙獰地笑了，面孔扭曲得可怕。

后面，一個(gè)聲音響起：王旖旎，你不會(huì)想看這個(gè)畫面。在面前出現(xiàn)了機(jī)艙門，砰的一下！

那時(shí)空穿梭機(jī)因?yàn)楦咧悄埽瑫?huì)思考，問(wèn)道：你覺(jué)得護(hù)林員有必要這樣做嗎？還有，砍樹(shù)人有真實(shí)的靈魂、思想嗎？

回家路上，我一直在沉思。

感想周記(合集十四篇)

隨著自己慢慢長(zhǎng)大，對(duì)事物的看法有了新的改變，此時(shí)我們不妨將其寫成一篇簡(jiǎn)單的心得體會(huì)。寫心得體會(huì)可以幫助我們反思自身的不足，以便學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，怎樣才能將我們需要的心得體會(huì)寫好呢？

感想周記【篇1】

時(shí)光飛逝。新學(xué)年的期中考試像時(shí)鐘一樣過(guò)了兩周。我一交試卷，就長(zhǎng)嘆一口氣。這一次，并不難。我懷著雙百的希望來(lái)應(yīng)試。從早到晚，我心里好像有兩個(gè)惡棍在打架，一個(gè)說(shuō)：

“考好！”一個(gè)卻說(shuō)：“考不好！

”直到晚上，困倦使我安穩(wěn)的睡了一覺(jué)。

第二天，試卷發(fā)下來(lái)，不知為何，我竟不想知道結(jié)果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語(yǔ)文97.5，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)100，我想，看見(jiàn)這些數(shù)字，我可能連睡覺(jué)時(shí)都會(huì)笑醒過(guò)來(lái)吧！

不過(guò)，當(dāng)我看見(jiàn)語(yǔ)文哪一個(gè)地方扣分時(shí)，真是欲哭無(wú)淚，我整個(gè)人如“思想者”一般愣在那里了，除作文外，沒(méi)有一題是該錯(cuò)的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個(gè)雞蛋”也不會(huì)“離家出走”了……

每一次考試都可能是成功的喜悅，也可能是失敗的挫折。不管怎樣，下一步對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的開(kāi)始?？己昧?，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要?dú)怵H，找出自己不足的地方，努力改正。

朝勝利的方向——滿分，勇敢前進(jìn)！

考試后的感想周記3

通過(guò)期末考試，我有了很多感觸，也讓我明白了好心情是那么的快樂(lè)，那么的快樂(lè)。最重要的是，當(dāng)有人問(wèn)你考試有多少分時(shí)，如果你考得不好，你會(huì)說(shuō)不出話來(lái)，臉紅。如果你考得好，通過(guò)不斷的努力，你會(huì)順利地報(bào)告你所取得的成績(jī)，你會(huì)有一種非常愉快的感覺(jué)。

我每次期中、期末考試，考的都不怎么好。記得一次期末考試，我的數(shù)學(xué)才考了69分，語(yǔ)文和英語(yǔ)也都不怎么理想，為這，媽媽還說(shuō)：“你這閨女啊，讓我怎么說(shuō)你呢。

不是這錯(cuò)就是那錯(cuò)，你就不能用一點(diǎn)心嗎？”爸爸帶著幫腔的調(diào)說(shuō)：“你說(shuō)填空、判斷、選擇你不理解，那也就算了。

你賴好把計(jì)算題作對(duì)呀，計(jì)算題你也不理解、做不對(duì)嗎？”那一個(gè)暑假，我?guī)缀趺刻於荚谘a(bǔ)***，我后悔莫及。在這次期末考試來(lái)臨前，媽媽對(duì)我說(shuō)：

“小雨，你這次考試你數(shù)學(xué)考到85分以上、語(yǔ)文考到90分以上，盡量考到95分以上、英語(yǔ)必須考到95分以上，如果考到了媽媽就帶你去鄭州玩，但是有前提條件，剛放假的時(shí)候必須能做的作業(yè)做完。如果考不到，你可知道后果?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

終于熬到領(lǐng)卷紙的日子了，這次成績(jī)一下來(lái)，我差點(diǎn)興奮的跳了起來(lái)，原因嗎，可想而知。

通過(guò)這次考試，讓我感覺(jué)到考試的那種心情很好?？己脮r(shí)心里就想吃了蜜一樣，不，應(yīng)該說(shuō)比吃了蜜還甜，從心頭一直甜到心底。那種快樂(lè)是任何語(yǔ)言都無(wú)法形容的?？荚嚭笪揖褪沁@樣想的。

這次考試考得怎么樣？同學(xué)們。

考試后的感想周記4

時(shí)間總是如流水一般，在不知不覺(jué)中逝去。轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我們還有一個(gè)月的考試。

同學(xué)們都懷著緊張的心情考完了試。報(bào)分了，大家更緊張了?？荚嚽岸ǖ哪繕?biāo)能達(dá)到嗎？

自己的成績(jī)是否出人意料呢？有沒(méi)有由于大意而失去本不該失去的分呢？這一個(gè)月的努力學(xué)***得是優(yōu)異的成績(jī)嗎？

一系列的問(wèn)號(hào)在大家的腦海里浮現(xiàn)，報(bào)完了分真是“幾家歡樂(lè)幾家愁”呀！

先報(bào)的是數(shù)字，我考了滿分，不免有些激動(dòng)?？吹狡渌麕讉€(gè)同學(xué)考的還不錯(cuò)，心想：以后還是要繼續(xù)努力，更加小心，爭(zhēng)取永遠(yuǎn)留100分。

再看一看我的朋友張?zhí)N，他在考試中得了99分，并填錯(cuò)了問(wèn)題，因?yàn)樗麤](méi)有清楚地看到單位。和她“同病相憐”的還大有人在，看來(lái)題目還真得用手指著一個(gè)字一個(gè)字地讀呢！隨后報(bào)的就是語(yǔ)文，呀！

九十四。我考得比預(yù)期目標(biāo)還高一分吶。但是聽(tīng)別人的，九十五，九十七，九十五。5，看起來(lái)有點(diǎn)尷尬。

當(dāng)時(shí)就下決心：要比、學(xué)、趕、幫、超，更上一層樓。再分析一下，試卷就錯(cuò)在短文和作文上了，那就是一個(gè)字“練”。

再看英語(yǔ)九十七，整張?jiān)嚲沓寺?tīng)力和短文，沒(méi)有一條是老師沒(méi)講過(guò)的，真是“粗心大意失分多”、“世上沒(méi)有后悔藥”！

這次，算是總結(jié)了教訓(xùn)。我要繼續(xù)“奮戰(zhàn)”，到期中考試，再顯風(fēng)采吧！

考試后的感想周記5

試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jī)有了歷史性的“突破”！

離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jī)是空前的，可不知道是不是絕后的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初??？

古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒?！苯裎覈@：

“考試結(jié)束兮，我玩完！”亡羊補(bǔ)牢，無(wú)濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。

說(shuō)到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。

這種種惡***成失敗的主要原料。當(dāng)然，從古至今，每一件大事都離不開(kāi)時(shí)間、土地、人和三者的融合。幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝，沒(méi)有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？

能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。

拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對(duì)的沒(méi)對(duì)，該會(huì)的不會(huì)。

今晚將進(jìn)行家庭乒乓球無(wú)限期比賽，男單、女單或混雙。啊，吾命休矣！

小小的考試暴露了我內(nèi)心的自滿和傲慢。讓我知道我在人民中是多么的渺小和脆弱！這也算是對(duì)我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。

失敗不算什么。失敗可能是成功的前兆。一次成功無(wú)濟(jì)于事。它終將成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！

感想周記【篇2】

幸福是什么？是大雨中別人給送來(lái)的傘；是無(wú)垠的沙漠中發(fā)現(xiàn)的一潭清澈的水；是困難中他人給你的關(guān)愛(ài)幸福是溫馨的，快樂(lè)的，甜蜜的

那是一次外出旅游，我正坐在車廂內(nèi)，從窗外看著一望無(wú)際的田野。車內(nèi)的人們談笑風(fēng)生，車上的空調(diào)在呼呼響著，我感覺(jué)我有一點(diǎn)困意，想睡一會(huì)兒，可這個(gè)椅子是九十度垂直的不好睡，正巧窗外的陽(yáng)光照射到臉上，十分刺眼。有些人又在大聲說(shuō)笑，我怎么睡也睡不著。就這樣，我在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，難受極了。

這時(shí)，服務(wù)員阿姨似乎看出了我的心思。她微笑著向我走來(lái)，發(fā)出甜美的聲音：小妹妹，想睡了吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她馬上在座椅旁按了個(gè)按鈕，椅子立刻向后傾倒了一點(diǎn)，她又把窗簾拉了起來(lái)。把一切都做好后，輕輕地問(wèn)：舒服嗎？嗯！我高興地回答著。得到了我滿意的答復(fù)，她轉(zhuǎn)身走了，留給我一個(gè)溫馨的微笑。我打了個(gè)哈欠，好舒適。迷迷糊糊中我隱隱約約看見(jiàn)她正面帶笑容地為別的旅客服務(wù)。

我們到達(dá)了目的地，在服務(wù)員阿姨甜美的歡迎您下次乘坐本車的聲音中似乎有些依戀地下了車這次坐車，我覺(jué)得自己十分幸福。因?yàn)檫@次坐車，讓我體會(huì)到人與人之間關(guān)愛(ài)的溫暖，真正感受到幸福的真諦。

江蘇省鹽城市東臺(tái)市新曹農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

五（1）班高琰

指導(dǎo)老師陸習(xí)英

感想周記【篇3】

周記是用文字記載一個(gè)星期以來(lái)自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動(dòng)的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。關(guān)于開(kāi)學(xué)后的感想的周記應(yīng)該怎么寫?

▲開(kāi)學(xué)后的感想周記篇一：開(kāi)學(xué)的第一天，我們高高興興地上學(xué)!

到了學(xué)校，就像回到了溫暖的家里。校園里，花草樹(shù)木好像更茂密了。校園空氣清新了，到處干干凈凈的。

我們的教室也換了，因?yàn)槲覀冞M(jìn)入三年級(jí)后就去了二樓。那里綠葉更多，空氣也清鮮多了。

很多新生來(lái)了。他們是一年級(jí)的小學(xué)生。在我們班，除了負(fù)責(zé)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的老師，其它老師都變了。

上午，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了升旗儀式，在升起的五星紅旗下高唱國(guó)歌，向全隊(duì)敬禮，鮮艷的紅旗在空中飄揚(yáng)，真是太棒了！

今天，還發(fā)了新課本。我們班的男生把許多課本從樓下搬回來(lái)，老師把它們寄給我們。我拿起一本中文書，發(fā)現(xiàn)里面有許多有趣的故事。我覺(jué)得它們很好看，我坐在座位上看起來(lái)很高興。

中國(guó)書里有一股油墨的味道。我很喜歡聞。

我們的第一節(jié)課是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師很溫雅。她沒(méi)有發(fā)脾氣。除非我們太吵太大聲，否則她會(huì)大聲說(shuō)我們。在這節(jié)英語(yǔ)課上，老師讓我們做卡片或帽子，寫英文和中文名字，以便她能很快了解我們。

在新學(xué)期里，我想為自己設(shè)定新的目標(biāo)。我想學(xué)好差勁的英語(yǔ)。我需要每天背誦單詞和聽(tīng)錄音。這樣，我的英語(yǔ)就會(huì)提高。

開(kāi)學(xué)第一天，我覺(jué)得很開(kāi)心，我必須加油！

開(kāi)學(xué)后的感想周記篇二：九月一日這天，好像比往日不一樣：四面八方的青少年都背著書包高高興興的上學(xué)了。

早上(飯后)，我背著書包朝著陽(yáng)光初升的方向邁進(jìn)。一路上，一件一件的(往)事閃過(guò)眼前。我想著想著，突然想到了爸爸在吃早飯時(shí)，給我控訴了舊社會(huì)窮人上不起學(xué)的一個(gè)故事。

那是一九三九年，有一天，爸爸出去打柴，看到地主、富農(nóng)的兒子都背著書包上學(xué)了，就回家對(duì)爺爺說(shuō)：“我要讀書?！睜敔敒榱瞬蛔尠职植皇苋思覊浩?，決心讓爸爸去念點(diǎn)書。

沒(méi)有錢，我去鄰居家借錢，借了一打，然后借了足夠的學(xué)費(fèi)。那時(shí)，爸爸是多么幸福。那(哪)知到(道)，一走進(jìn)校門，那些狼養(yǎng)的小子就撲過(guò)來(lái)又打又罵，說(shuō)爸爸穿的(得)爛，把他推出了校門。爸爸是多么的難過(guò)呀。

想到這里，我似乎看到了舊社會(huì)的悲慘景象

“上那(哪)去?”一句話打斷了我的沉思，抬頭一看：“李大伯，我上學(xué)去。

”“你們這些娃子真是幸福，可不能忘記毛主席恩情和對(duì)你們的希望啊，一定要認(rèn)真地讀毛主席的書，學(xué)好文化知識(shí)，使將來(lái)能夠在描繪祖國(guó)的圖紙上添上一筆最新最美的(色)彩?！薄按蟛?，你放心吧，這個(gè)理想，我一定要實(shí)現(xiàn)。”大伯笑笑說(shuō)：

“這才象(像)ensba.n個(gè)革命事業(yè)的**人。啊，快上學(xué)去。

”“我就去，大伯，再見(jiàn)?！?/p>

說(shuō)著，我就背著書包，非常愉快的來(lái)到了學(xué)校。

開(kāi)學(xué)后的感想周記篇三：快樂(lè)的暑假很快就結(jié)束了，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮過(guò)的天空是那么的清爽，空氣是那么清新。今天，我懷著極度興奮的心情來(lái)到了學(xué)校，找到了新的教室-----b座二樓標(biāo)有三年級(jí)(五班)的教室

走進(jìn)教室，哇，教室那么干凈，桌椅擺得那么整齊，每一張桌子上都擺著一套剪新書。我的心暖暖的。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到了，每個(gè)人臉上表情都很開(kāi)心，他們有的長(zhǎng)高了，有的曬黑了，大家相互問(wèn)候著，相互交流著一個(gè)暑假的見(jiàn)聞，這個(gè)暑假，同學(xué)們都又長(zhǎng)了不少本領(lǐng)，有的會(huì)游泳了，有的學(xué)了書法，有的學(xué)了武術(shù)--------

在我們的期待下，卿老師走進(jìn)了教室。經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)學(xué)期的學(xué)習(xí)，卿老師顯得那么親切和熟悉！

我即興奮又不安，暑假作業(yè)我沒(méi)有完成，想慘了，一定不會(huì)給發(fā)書，可卿老師在對(duì)我們說(shuō)過(guò)新學(xué)期的要求后，只要求我們利用這一天半把作業(yè)補(bǔ)齊，她真好!

感想周記【篇4】

感恩節(jié)到了，首先我要感謝生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，再要感謝教我培 養(yǎng)我的老師。

今天，我要感謝的是我的課外圍棋老師，當(dāng)我八歲的時(shí)候，我初次在迎“六一”少兒圍棋比賽中，獲得鼓勵(lì)將時(shí)，從此便樹(shù)立了我下棋的決心，使我戀上了圍棋。我便拜 雷 老師為師，在他精心的教導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了“吃子、布局、收官……”由一個(gè)棋盲“門外漢”變成一個(gè)實(shí)力業(yè)余4段的小棋手，在屢次比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。我記得獲得最好的成績(jī)是，全市升段賽和第六屆、第八屆的冠軍，全省“臨川晚報(bào)杯”第二名，國(guó)際上海邀請(qǐng)賽第六名，這些來(lái)之不易的成績(jī)都是圍棋老師的辛勤教育的功勞， 我怎能忘記你們的教育之恩呢？

感想周記【篇5】

今天，我一大清早就起來(lái)?？匆?jiàn)媽媽還躺在床上睡著，她的臉色蒼白，看樣子是生病了。于是，我決定今天早上不再辛苦媽媽給我做早餐，自己準(zhǔn)備和食物“大干一場(chǎng)“!

首先，我從冰箱里拿出一個(gè)蛋和一個(gè)西紅柿，想做西紅柿炒雞蛋!我先在鍋里倒上一點(diǎn)油，再把雞蛋炒熟了，”滋—滋"一陣令人心里油滋滋的聲音傳來(lái)，蛋，慢慢地變黃了。然后我再拿出西紅柿。把它切成一片一片的?！斑恕恕庇忠魂嚧潭穆曇魝鬟^(guò)來(lái)，是切西紅柿的聲音。我不想吵醒媽媽，于是我把我的'每一個(gè)動(dòng)作都變得又輕又慢。但難免也會(huì)有一些聲音發(fā)出!終于下鍋了。我右手一個(gè)鍋鏟，左手兩個(gè)碗!我等待著我的最終成果。忽然，我聽(tīng)到起床的聲音。哦!是媽媽!這時(shí)菜也熟了。我想：這熟得可真及時(shí)呀!我趕緊把菜撈出來(lái)放在兩個(gè)碗了。媽媽走了出來(lái)，看見(jiàn)桌上的兩碗西紅柿炒雞蛋，奇怪地問(wèn)我：“你今天起得這么早呀!哦對(duì)了，這兩碗西紅柿炒雞蛋是你出去買的嗎?”我拿了兩雙筷子，遞給她一雙，對(duì)她說(shuō)：“來(lái)，快吃吧!這是我做的。媽，我也這么大個(gè)人了，不是什么事都不懂的小屁孩了。今天早上，我看你還沒(méi)起床，就正好給您做一次早餐，正好也孝順孝順您!好了，不說(shuō)這些了，來(lái)吃!快吃呀!”媽媽聽(tīng)了我的話，頓時(shí)她的眼眶里熱淚滾滾?！澳阍趺纯蘖?”我問(wèn)道。她再也憋不住了，眼淚一個(gè)勁兒地向下落，說(shuō)道：“謝謝，我的孩子真的長(zhǎng)大了!”我自己先試了一下，啊!好好吃!想不到我會(huì)做飯了!你們聽(tīng)到了嗎?我會(huì)做飯了!

以后，無(wú)論媽媽做什么菜我都不挑食。無(wú)論好不好我都會(huì)吃。因?yàn)槲抑?，做菜時(shí)很不容易的!

感想周記【篇6】

走進(jìn)校園，連呼吸都覺(jué)得成熟。看著教學(xué)樓，不禁想象著自己以后在這棟樓里會(huì)怎么學(xué)習(xí)。天啊，我等不及了。我從來(lái)沒(méi)有這么著急過(guò)?？吹酵瑢W(xué)們走來(lái)走去，我就想，我會(huì)和老同學(xué)在一個(gè)班嗎？算了，別想了，你總會(huì)知道你該知道的。

這個(gè)學(xué)校真的很美很大。我想我一定是在笑，不然怎么會(huì)覺(jué)得開(kāi)心呢？我想我的同學(xué)們一定也有同感！我甚至可以想象我的明天會(huì)是什么樣子。這里的風(fēng)似乎也在和我玩。我終于意識(shí)到老師和家長(zhǎng)希望我考前考上重點(diǎn)中學(xué)，但和他們不一樣的是，他們情緒低落，會(huì)給我?guī)?lái)壓力。我很開(kāi)心，也很好奇，會(huì)給我?guī)?lái)驚喜。我喜歡這所學(xué)校。它帶給我的不僅僅是榮譽(yù)，還有我自己莫名的放松。我喜歡這種莫名其妙的。

我開(kāi)心，開(kāi)心，開(kāi)心，期待，好奇?？傊?，我各種口味！

周學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板十二篇)

撰寫文件常常要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，為了提高寫作效率，在動(dòng)筆之前，我們可以先瀏覽相關(guān)的模板來(lái)學(xué)習(xí)。那么，我們應(yīng)該如何分析學(xué)習(xí)這些范文的寫作技巧呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為了回答您關(guān)于“周學(xué)習(xí)計(jì)劃”的疑問(wèn)，特地整理了一些資料供您參考，希望這篇文章對(duì)您有所幫助。歡迎訪問(wèn)！

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

UI學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)UI設(shè)計(jì)師，要想在這個(gè)行業(yè)中有所突破，就必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。在這里，我想分享一下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望也能給大家一些啟發(fā)和建議。

一、基礎(chǔ)知識(shí)

首先，要成為一個(gè)優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師，必須掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，如顏色搭配、布局、字體等等。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我首先會(huì)對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。有關(guān)于顏色搭配的知識(shí)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1.顏色搭配原理。如顏色的三原色、互補(bǔ)色等等。

2.顏色的基本屬性。如色相、明度、飽和度等等。

3.顏色搭配的注意事項(xiàng)。如不同顏色搭配的效果、顏色在不同場(chǎng)景下的表現(xiàn)等等。

有關(guān)于布局的知識(shí)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1.布局的原則。如對(duì)稱、平衡、重點(diǎn)等等。

2.布局的方法。如網(wǎng)格布局、對(duì)齊、排版等等。

3.布局的注意事項(xiàng)。如各種設(shè)備下的適配、不同平臺(tái)下的差異等等。

其他的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)也是相似的，都要從原理、方法、注意事項(xiàng)三個(gè)方面著手。在學(xué)習(xí)期間，我會(huì)不斷的總結(jié)和歸納，使自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有更深入的理解和掌握。

二、工具的學(xué)習(xí)

除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，要成為一名優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師，掌握常用的設(shè)計(jì)工具是必不可少的。常見(jiàn)的工具有Photoshop、Illustrator、Sketch等等。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)：

1.工具的基本操作。如工具欄、面板、快捷鍵等等。

2.工具的高級(jí)操作。如圖層、通道、漸變、濾鏡等等。

3.工具的應(yīng)用。如海報(bào)設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)等等。

通過(guò)對(duì)這些工具的學(xué)習(xí)，我不僅能夠更好的運(yùn)用它們?nèi)ネ瓿稍O(shè)計(jì)任務(wù)，而且還能夠提高自己的設(shè)計(jì)效率和精度。

三、設(shè)計(jì)案例的研究

要想在UI設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)有所發(fā)展，僅靠學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)還不夠。設(shè)計(jì)案例的研究也是非常必要的，這樣不僅能夠了解當(dāng)前市場(chǎng)上的流行趨勢(shì)，而且還能夠啟發(fā)自己的設(shè)計(jì)靈感和創(chuàng)意。

在學(xué)習(xí)案例的研究時(shí)，我會(huì)分以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1.設(shè)計(jì)元素。如顏色、形狀、線條等等。

2.設(shè)計(jì)樣式。如扁平化、卡通化、擬物化等等。

3.設(shè)計(jì)風(fēng)格。如簡(jiǎn)約、復(fù)古、未來(lái)感等等。

通過(guò)對(duì)不同設(shè)計(jì)案例的研究和分析，我能夠更好的理解設(shè)計(jì)的本質(zhì)和涵義，同時(shí)也能夠向先進(jìn)的設(shè)計(jì)師們學(xué)習(xí)他們的設(shè)計(jì)理念和技巧。

四、用戶體驗(yàn)的學(xué)習(xí)

在UI設(shè)計(jì)中，用戶體驗(yàn)是一個(gè)非常重要的方面，因?yàn)樵O(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品不僅外觀要美觀，而且還要滿足用戶的需求。在學(xué)習(xí)用戶體驗(yàn)時(shí)，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1.用戶調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式了解用戶的需求和想法。

2.用戶研究。觀察用戶在使用產(chǎn)品的過(guò)程中發(fā)生的行為和反應(yīng)。

3.用戶測(cè)試。通過(guò)實(shí)際測(cè)試產(chǎn)品，來(lái)了解用戶對(duì)產(chǎn)品的反應(yīng)和滿意度。

通過(guò)對(duì)用戶體驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我能夠更好的了解用戶需求和想法，提高自己的設(shè)計(jì)質(zhì)量和效率，從而在市場(chǎng)上獲得更好的用戶反饋和認(rèn)可。

總之，在UI學(xué)習(xí)計(jì)劃中，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、掌握工具、研究案例、學(xué)習(xí)用戶體驗(yàn)是非常必要和重要的。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的UI設(shè)計(jì)師，并為這個(gè)行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

一、適當(dāng)休息

學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們難免會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)各種知識(shí)而感到厭煩，畢竟長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)保持下，不管是身體還是心態(tài)，都感到相對(duì)疲憊，這時(shí)，我們就需要通過(guò)適當(dāng)?shù)男菹?，?lái)幫助我們緩和情緒的不平和，這樣我們才能以更好的學(xué)習(xí)心態(tài)投入學(xué)習(xí)之中，而長(zhǎng)期壓迫自身保持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下，反而容易出現(xiàn)抑郁、壓抑感充斥于心、感到非常煩躁、隨時(shí)都可能爆發(fā)的壓抑心態(tài)出現(xiàn)，這種學(xué)習(xí)方式不僅無(wú)法提高我們的學(xué)習(xí)效率，反而使我們的身心受到傷害，所以，適當(dāng)?shù)男菹ⅲ炊欣谖覀儗W(xué)習(xí)。

二、制定學(xué)習(xí)小目標(biāo)

我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，如果一直沿著一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷前進(jìn)，不僅容易使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，感到目標(biāo)遙遠(yuǎn)，看不到學(xué)習(xí)盡頭，容易產(chǎn)生挫敗感與產(chǎn)生放棄的念頭出現(xiàn)，所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程之中，制定一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)小目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)進(jìn)程，以大目標(biāo)為框架，再不斷的以小目標(biāo)進(jìn)行填充，這有利于提升我們的學(xué)習(xí)成就感，讓自己明確感覺(jué)到學(xué)習(xí)進(jìn)步，又可以不斷的朝著最終的目標(biāo)不斷的前進(jìn)。

三、制定時(shí)間安排表

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在當(dāng)今社會(huì)，機(jī)場(chǎng)已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。隨著航空運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，越來(lái)越多的人們選擇乘坐飛機(jī)出行。作為一個(gè)經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的公共設(shè)施，機(jī)場(chǎng)承載著眾多人們的期望和信任。為了保證機(jī)場(chǎng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，機(jī)場(chǎng)管理人員需要具備高超的管理和服務(wù)技能。機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃就是為這一目的而設(shè)。

機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是為已經(jīng)或者即將從事機(jī)場(chǎng)管理和服務(wù)工作的人員提供一種專業(yè)化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)制。計(jì)劃的重點(diǎn)在于提供實(shí)際的機(jī)會(huì)讓學(xué)員們學(xué)習(xí)和親身經(jīng)歷機(jī)場(chǎng)管理和服務(wù)的各個(gè)方面，從而為他們?cè)诠ぷ髦忻鎸?duì)各種復(fù)雜情況提供必要的經(jīng)驗(yàn)。

機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃通過(guò)多種形式為學(xué)員提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)及培訓(xùn)，比如說(shuō)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)服務(wù)型職位，如值機(jī)、安檢、禮賓等; 學(xué)習(xí)和了解車輛維護(hù)和設(shè)備使用，如航班指引、地勤車輛、機(jī)場(chǎng)登機(jī)橋等; 還有學(xué)習(xí)管理型職位，如安保、應(yīng)急處置、航空安全等。這些學(xué)習(xí)形式的綜合使用旨在讓學(xué)員對(duì)機(jī)場(chǎng)管理和服務(wù)的各個(gè)方面都有了深入的了解，為日后的工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的課程中，學(xué)員將學(xué)習(xí)如何在緊張的工作環(huán)境中保持鎮(zhèn)靜、高效的工作態(tài)度。課程將以真實(shí)場(chǎng)景模擬作為教學(xué)方式，讓學(xué)員在真實(shí)的工作情境中體驗(yàn)工作的壓力和挑戰(zhàn)，并且提供實(shí)際工作中的技巧和方法，幫助學(xué)員克服困難，提高工作效率。

盡管機(jī)場(chǎng)的日常運(yùn)作和管理非常復(fù)雜，但它們都有一個(gè)共性，那就是服務(wù)的質(zhì)量始終是最重要的。在機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，學(xué)員將學(xué)習(xí)如何向旅客提供高品質(zhì)的服務(wù)。他們將了解如何根據(jù)不同旅客的需求做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，以及如何在不斷變化的場(chǎng)景下保持積極、貼心的服務(wù)狀態(tài)。

綜上所述，機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)、模擬等多種學(xué)習(xí)方式來(lái)幫助學(xué)員得到專業(yè)的培訓(xùn)，從而準(zhǔn)備好處理機(jī)場(chǎng)管理和服務(wù)的各個(gè)方面。透過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員們將建立起對(duì)機(jī)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的熟練知識(shí)和技能，并且理解機(jī)場(chǎng)服務(wù)、管理以及安全方面的重要性和挑戰(zhàn)。所有這些都將幫助機(jī)場(chǎng)管理人員更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù)讓更多人乘坐飛機(jī)出行。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

月學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，學(xué)習(xí)成為了每個(gè)人必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在現(xiàn)代社會(huì)中，沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有未來(lái)，因此我們應(yīng)該認(rèn)真制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。以下是我制定的月學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助自己實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和能力。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了能夠有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我首先需要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)認(rèn)真了解每門課程或項(xiàng)目的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后結(jié)合自己的弱點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定出一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我將會(huì)充分考慮自己的時(shí)間和能力，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保能夠完成預(yù)定目標(biāo)。

二、提高學(xué)習(xí)效率

在制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我將進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效率。首先，我將會(huì)充分利用碎片時(shí)間，比如在排隊(duì)時(shí)、在公交車上等等，用心去閱讀和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如每天定時(shí)復(fù)習(xí)和練習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

三、加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)注重自身的素質(zhì)和能力的提升。例如，加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)。認(rèn)真閱讀一些書籍和新聞，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。還可以 加入一些社團(tuán)，不斷錘煉自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

四、多方面拓展

在日常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我還會(huì)多方面拓展自己的知識(shí)和技能。比如，了解一些流行的人文、藝術(shù)、科技等方面的知識(shí)，增加自己的興趣愛(ài)好和人際交往技巧。同時(shí)，我也會(huì)多關(guān)注一些生活常識(shí)、健康養(yǎng)生等方面的知識(shí)，健全自己的大腦和身體，更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要。

五、總結(jié)和反思

每個(gè)月結(jié)束之后，我會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反思，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)和不足之處，以便更好地規(guī)劃下一個(gè)月的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和積累，爭(zhēng)取在下一個(gè)月取得更好的學(xué)習(xí)成果。

總之，制定月學(xué)習(xí)計(jì)劃是一份非常重要的計(jì)劃，能夠有效提高我們的學(xué)習(xí)效率和能力，并最終實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，自己的學(xué)習(xí)將會(huì)取得越來(lái)越令人滿意的成果。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著全球化和信息化進(jìn)程的加速，國(guó)際航空業(yè)發(fā)展迅速，機(jī)場(chǎng)成為國(guó)際交流的重要門戶。而機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃正是為了提高機(jī)場(chǎng)員工素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和能力，打造國(guó)際一流機(jī)場(chǎng)而實(shí)施的一個(gè)重要計(jì)劃。

機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)持續(xù)不斷的培訓(xùn)與提升機(jī)制。它旨在通過(guò)系統(tǒng)性和綜合性的演講、講解、互動(dòng)、體驗(yàn)等形式，提升機(jī)場(chǎng)員工的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，讓他們更好地適應(yīng)機(jī)場(chǎng)日益復(fù)雜和多元化的環(huán)境，為旅客提供更優(yōu)質(zhì)、更高效的服務(wù)。

機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題包括機(jī)場(chǎng)安全知識(shí)、服務(wù)技能、管理理念等多個(gè)方面。其中，在機(jī)場(chǎng)安全方面，員工需要掌握飛行規(guī)則、安檢規(guī)定、緊急情況處理等相關(guān)知識(shí)，以便應(yīng)對(duì)各種異常情況。而在服務(wù)技能方面，員工需要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言、肢體、心理等多方面的手段，營(yíng)造溫馨、友好的服務(wù)氛圍，提高服務(wù)質(zhì)量。在管理理念方面，員工不僅要了解企業(yè)的戰(zhàn)略和發(fā)展方向，還要學(xué)會(huì)如何合理規(guī)劃自己的工作，有效管理時(shí)間和資源。

機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)于機(jī)場(chǎng)員工素質(zhì)提高和機(jī)場(chǎng)服務(wù)質(zhì)量的提升具有顯著的意義。一方面，它可以提升員工的自我認(rèn)知和職業(yè)素養(yǎng)，讓他們更好地適應(yīng)機(jī)場(chǎng)的復(fù)雜環(huán)境；另一方面，它可以有效地促進(jìn)機(jī)場(chǎng)服務(wù)水平的提高，創(chuàng)造更好的旅行體驗(yàn)。

機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施，需要企業(yè)系統(tǒng)的規(guī)劃與管理。一方面，企業(yè)應(yīng)制定科學(xué)、合理的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)員工的工作崗位和需要，確定培訓(xùn)內(nèi)容、形式和時(shí)間。另一方面，企業(yè)應(yīng)建立完善的考核機(jī)制，用于企業(yè)對(duì)員工學(xué)習(xí)情況和成果的評(píng)估和反饋。

總之，機(jī)場(chǎng)學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)必須全面實(shí)施的計(jì)劃，對(duì)于促進(jìn)機(jī)場(chǎng)工作質(zhì)量的提高、保障機(jī)場(chǎng)服務(wù)的安全和高效具有極為重要的作用。企業(yè)要深入理解其重要性，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，打造國(guó)際一流機(jī)場(chǎng)。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

學(xué)習(xí)計(jì)劃是每個(gè)學(xué)生必須制定的一個(gè)重要的計(jì)劃，無(wú)論是高中生還是大學(xué)生，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠使你更加高效地學(xué)習(xí)、更好地掌握知識(shí)。在大學(xué)里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)課程變得更加艱難，需要更多的時(shí)間和精力來(lái)準(zhǔn)備。此時(shí)你需要一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保你能夠管理好自己的時(shí)間和任務(wù)，更加輕松地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的諸多挑戰(zhàn)。

第一步：確定計(jì)劃的目標(biāo)和目的

首先，你需要在學(xué)習(xí)計(jì)劃中確定你的目標(biāo)和目的。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你不知道自己要去哪里，那么你就無(wú)法到達(dá)任何地方?！币虼耍_保你的計(jì)劃有一個(gè)明確的目標(biāo)是至關(guān)重要的。你的目標(biāo)可以是通過(guò)考試或考試中取得高成績(jī)，或者是掌握某種技能或知識(shí)。當(dāng)你有了明確的目標(biāo)時(shí)，你就能夠更好地規(guī)劃自己的計(jì)劃和行動(dòng)。

第二步：為計(jì)劃安排足夠的時(shí)間

根據(jù)自己的目標(biāo)和目的來(lái)安排時(shí)間也是一個(gè)重要的步驟。你需要將你的計(jì)劃安排的充分且合理。這意味著你需要合理地分配你的時(shí)間，包括上課時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間、健身時(shí)間和社交娛樂(lè)時(shí)間等等。最好為每個(gè)活動(dòng)留出固定的時(shí)間。

第三步：制定計(jì)劃以適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不一樣，因此你需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格制定計(jì)劃。有些人喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，而另一些人則更喜歡通過(guò)觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)，而還有一些人則更愿意通過(guò)聽(tīng)講座來(lái)學(xué)習(xí)。制定計(jì)劃的關(guān)鍵是讓它適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)速度。

第四步：考慮學(xué)習(xí)特定的主題和課程

當(dāng)你考慮制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，你需要考慮學(xué)習(xí)什么樣的主題和課程。在大學(xué)里有許多不同的學(xué)科和專業(yè)，每個(gè)學(xué)科和專業(yè)的學(xué)術(shù)要求和考試要求也各不相同。因此，在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)習(xí)特定的主題和課程，以確保你的學(xué)習(xí)內(nèi)容是最有益的和最相關(guān)的。

第五步：堅(jiān)持計(jì)劃并予以調(diào)整

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃只是第一步，堅(jiān)持計(jì)劃執(zhí)行也是關(guān)鍵。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃必須堅(jiān)持下去，并且需要不斷地調(diào)整和改進(jìn)。如果你發(fā)現(xiàn)計(jì)劃存在不足或需要調(diào)整，你應(yīng)該及時(shí)糾正錯(cuò)誤并做出相關(guān)改變。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，你需要意識(shí)到這只是一個(gè)計(jì)劃。即使你技藝高超，有些計(jì)劃細(xì)節(jié)可能會(huì)改變。制定一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃執(zhí)行并保持調(diào)整將有助于你在學(xué)習(xí)和生活方面取得更好的結(jié)果。

學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于每個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)踐都有重要的幫助。在制定你的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，考慮好你的目標(biāo)和目的、合理安排時(shí)間，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格制定計(jì)劃、考慮學(xué)習(xí)特定的主題和課程，并保持和調(diào)整計(jì)劃，都是制定一個(gè)成功的學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵。通過(guò)遵循以上步驟，你可以更加科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)生活，使自己取得更好的學(xué)術(shù)成績(jī)和獲得更加優(yōu)越的職業(yè)前景。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

1、認(rèn)清優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

分析自身的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，不要看別人定什么目標(biāo)，自己也給定什么目標(biāo)。不適合自己的目標(biāo)，結(jié)果不是半途而廢，就是喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。所以，分析的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到需要加強(qiáng)、提高的地方。是制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步。

2、確定目標(biāo)，由易到難。

簡(jiǎn)而言之，學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法、步驟，達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)，按部就班的完成，完成預(yù)期的結(jié)果。但在制訂目標(biāo)時(shí)，也不能“一口吃個(gè)胖子”，可以把一個(gè)學(xué)期的大目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)階段性的小目標(biāo)。

3、約束自己，持之以恒。

計(jì)劃定下來(lái)一定要堅(jiān)持，執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程，同時(shí)也是訓(xùn)練自己遵守規(guī)則、養(yǎng)成良好習(xí)慣的過(guò)程。有的計(jì)劃是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的。比如每天抽出一定的時(shí)間背單詞的.練習(xí)。這種訓(xùn)練可能持續(xù)兩三個(gè)星期都不會(huì)看到十分明顯的效果，但是堅(jiān)持半年到一年，詞匯量會(huì)有驚人的提高。

4、階段評(píng)估，增加動(dòng)力。

開(kāi)學(xué)一段時(shí)間以后，可以階段性地回顧學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況。如果計(jì)劃完成得較好，看到自己的進(jìn)步，會(huì)更有動(dòng)力，并以此為依據(jù)調(diào)整制訂更適合的新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，省委十一屆六次全會(huì)和市第五次黨代會(huì)精神，按照“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局，貫徹“五大發(fā)展”理念，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用結(jié)合的原則，緊緊圍繞市委、市政府重大戰(zhàn)略部署，繼續(xù)深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)、依法行政能力和廉潔從政認(rèn)識(shí)，提高戰(zhàn)略思維能力、綜合決策能力和推動(dòng)發(fā)展能力，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

二、學(xué)習(xí)方式

堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，在抓緊平時(shí)分散自學(xué)、自主選學(xué)以及到基層開(kāi)展調(diào)研的基礎(chǔ)上，采取專題學(xué)習(xí)、專題討論、專題講座等形式組織集中學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)專題

全年大致分為以下專題組織學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)次數(shù)不少于6次，每次集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于半天。學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間可根據(jù)中央、省、市有關(guān)精神作適當(dāng)調(diào)整。

1、各級(jí)黨代會(huì)、“兩會(huì)”精神專題學(xué)習(xí)

主要內(nèi)容：黨的十九大、十八屆六中全會(huì)、省第十二次黨代會(huì)、市第五次黨代會(huì)精神，全國(guó)“兩會(huì)”精神、全省“兩會(huì)”精神、全市“兩會(huì)”精神，全市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神等內(nèi)容。

2、黨內(nèi)法規(guī)專題學(xué)習(xí)

主要內(nèi)容：《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》《關(guān)于縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的若干規(guī)定》《領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)規(guī)定》《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告查核結(jié)果處理辦法》等。

3、習(xí)近平系列重要講話精神專題學(xué)習(xí)

主要內(nèi)容：《十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》《習(xí)近平關(guān)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)論述摘編》《習(xí)近平總書記系列重要講話（2016年版）》《習(xí)近平談治國(guó)理政》等。

4、黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育專題學(xué)習(xí)

主要內(nèi)容：十八屆中紀(jì)委七次全會(huì)、十一屆省紀(jì)委六次全會(huì)、五屆市紀(jì)委二次全會(huì)精神以及國(guó)務(wù)院、省政府、市政府廉政工作會(huì)議精神，觀看警示教育片。

5、依法行政專題學(xué)習(xí)

主要內(nèi)容：《憲法》《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》《行政訴訟法》《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》《信訪條例》等。

6、業(yè)務(wù)專題學(xué)習(xí)

主要內(nèi)容：最新水庫(kù)移民、易地扶貧搬遷相關(guān)政策法規(guī)，中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)易地扶貧搬遷的講話精神及要求等。

7、其他中央、省委、市委主要領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神以及上級(jí)需要學(xué)習(xí)貫徹的會(huì)議、文件等。

四、學(xué)習(xí)要求

1、端正學(xué)風(fēng)。要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊密聯(lián)系思想實(shí)際、工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，不斷提高理論政策水平。通過(guò)理論武裝，堅(jiān)定信念、開(kāi)闊視野、開(kāi)闊胸襟、開(kāi)闊思路，努力做到學(xué)以致用、學(xué)以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。

2、精心準(zhǔn)備。每次集中學(xué)習(xí)，中心組學(xué)習(xí)秘書要提前三天通知中心學(xué)習(xí)組成員。集中學(xué)習(xí)將采取確定中心發(fā)言人或隨機(jī)抽取中心發(fā)言人學(xué)習(xí)討論的方式進(jìn)行。各成員要提前準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料，深入調(diào)研，寫好發(fā)言提綱。

3、認(rèn)真自學(xué)。中心學(xué)習(xí)組成員要加強(qiáng)自學(xué)，作好讀書筆記，每人要撰寫1篇以上的調(diào)研報(bào)告或?qū)W習(xí)心得等理論文章，全年的學(xué)習(xí)筆記不少于40頁(yè)。

4、遵守紀(jì)律。各成員要自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)參加學(xué)習(xí)。接到學(xué)習(xí)通知后，原則上在學(xué)習(xí)期間不安排其他工作，保證學(xué)習(xí)時(shí)間；確有特殊情況不能參加集中學(xué)習(xí)的，要事先向主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并安排時(shí)間補(bǔ)學(xué)。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

學(xué)習(xí)計(jì)劃小報(bào)

尊敬的讀者們：

大家好！歡迎來(lái)到本期的學(xué)習(xí)計(jì)劃小報(bào)。在這里，我們將為大家分享一些有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績(jī)。

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

學(xué)習(xí)計(jì)劃是一份規(guī)劃自己學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法的計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地組織自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定可以幫助學(xué)生更好地了解自己的時(shí)間和能力狀況，找出自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)任務(wù)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，制定一個(gè)合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要具備的幾個(gè)方面的能力:

1.自我管理能力：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要學(xué)生有清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及一套科學(xué)有效的方法。因此，學(xué)生需要具備一定的自制力和自我管理能力，以保證自己能夠按照計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.科學(xué)合理的時(shí)間管理能力：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要學(xué)生合理分配自己的時(shí)間，安排好各項(xiàng)任務(wù)的完成時(shí)間。

3.學(xué)習(xí)效率高的學(xué)習(xí)方法：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的前提是學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)方法，能夠有效地提高自己的學(xué)習(xí)效率。

三、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo): 首先需要明確所要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括內(nèi)容、難度等，以及計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和完成時(shí)間。

2.列出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃: 根據(jù)所制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)間安排等。

3.按計(jì)劃執(zhí)行:一旦制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要按照計(jì)劃執(zhí)行，如無(wú)特殊原因，不得隨意更改計(jì)劃。

4.調(diào)整計(jì)劃: 在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保計(jì)劃的順利進(jìn)行。

4.總結(jié)反饋:學(xué)習(xí)完成后，應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果，查看所完成的任務(wù)是否符合自己的期望，以便更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，為今后制定學(xué)習(xí)計(jì)劃作好準(zhǔn)備。

四、合理使用學(xué)習(xí)工具

1.記筆記: 記錄學(xué)習(xí)筆記是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)的知識(shí)更加穩(wěn)固。建議學(xué)生可以使用筆記本、便簽等，將知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行分類，簡(jiǎn)明扼要的歸納總結(jié)。

2.做練習(xí): 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該做一些相關(guān)的練習(xí)題，這可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

3.借鑒資料: 合理使用教材、教輔資料、互聯(lián)網(wǎng)等學(xué)習(xí)工具，獲取最新的、最實(shí)用的、最有效的學(xué)習(xí)資料和方法。

以上是本期學(xué)習(xí)計(jì)劃小報(bào)的主要內(nèi)容。希望能幫助到大家，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績(jī)。如果大家還有其他相關(guān)的問(wèn)題或建議，歡迎通過(guò)郵件等渠道聯(lián)系我們。最后，祝愿大家學(xué)習(xí)愉快，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃》：探索全新學(xué)習(xí)方式，助力個(gè)人成長(zhǎng)

在當(dāng)今快速發(fā)展的信息時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快。為了跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)成為了每個(gè)人都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。為此，中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)開(kāi)發(fā)了一款名為《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃》的學(xué)習(xí)軟件，旨在激發(fā)人們的學(xué)習(xí)熱情，推動(dòng)自主學(xué)習(xí)，提升個(gè)人能力和素質(zhì)。

一、軟件介紹

《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃》是一款基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，順應(yīng)了人們隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)的需求。該軟件集中了文化知識(shí)、時(shí)事熱點(diǎn)、思想指導(dǎo)、行業(yè)技能等多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以新聞、文章、視頻、微課等多種形式呈現(xiàn)。用戶可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇學(xué)習(xí)，達(dá)到提升自我能力的目的。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.黨史學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃將黨史學(xué)習(xí)作為重要內(nèi)容之一，通過(guò)大量的文章、視頻、講解課程等形式，詳細(xì)介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、黨的奮斗歷程以及黨的理論指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，人們可以更好地理解黨的歷史使命，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)。

2.時(shí)事熱點(diǎn)：《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃》每天都會(huì)及時(shí)推送最新的國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)新聞，幫助用戶了解社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的最新動(dòng)態(tài)。通過(guò)閱讀新聞、觀看評(píng)論等形式，用戶可以快速了解到世界的多元發(fā)展，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和思維廣度。

3.專業(yè)知識(shí)：軟件中設(shè)置了各行各業(yè)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，涉及到醫(yī)學(xué)、工程、金融、教育等多個(gè)領(lǐng)域。用戶可以通過(guò)學(xué)習(xí)不同專業(yè)的知識(shí)，拓寬自己的專業(yè)技能，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。

4.興趣培養(yǎng)：《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃》也注重培養(yǎng)用戶的興趣愛(ài)好。軟件中設(shè)有音樂(lè)、美術(shù)、書法、攝影等各種藝術(shù)類學(xué)習(xí)內(nèi)容，用戶可以通過(guò)欣賞名曲、學(xué)習(xí)繪畫等方式發(fā)展自己的藝術(shù)修養(yǎng)，享受學(xué)習(xí)并收獲樂(lè)趣。

三、學(xué)習(xí)模式

1.自主學(xué)習(xí)：《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃》提倡自主學(xué)習(xí)，用戶可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，沒(méi)有時(shí)間和地點(diǎn)上的限制。用戶可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)個(gè)人需求。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)：用戶可以通過(guò)軟件進(jìn)行與他人的互動(dòng)學(xué)習(xí)，參加各種論壇、討論、答題活動(dòng)等。這樣的學(xué)習(xí)方式可以擴(kuò)大知識(shí)的影響面，培養(yǎng)思維的開(kāi)放性和批判性。

3.個(gè)性化學(xué)習(xí)：根據(jù)用戶的學(xué)習(xí)情況，軟件系統(tǒng)會(huì)智能推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，以滿足用戶的需求。每個(gè)用戶都可以制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更加有針對(duì)性地提升自己。

四、價(jià)值回報(bào)

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃軟件的推出不僅給個(gè)人提供了便捷高效的學(xué)習(xí)方式，也對(duì)國(guó)家和社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，人們可以更好地了解黨的理想信念，增加政策觸覺(jué)，培養(yǎng)自身的輿論能力。同時(shí)，因?yàn)檫@個(gè)軟件的流行，大家都會(huì)變得更加積極向上，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃》的推出為人們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)人們自主學(xué)習(xí)并跟上時(shí)代的步伐。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、了解時(shí)事熱點(diǎn)、提升專業(yè)能力和培養(yǎng)興趣愛(ài)好，人們可以提升自己的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求。軟件的推廣和應(yīng)用將進(jìn)一步促進(jìn)人們的學(xué)習(xí)熱情，推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展。

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

老年護(hù)理學(xué)(gerontological nursing)是以老年人為研究對(duì)象，以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及及的社會(huì)科學(xué)、信息學(xué)科等為理論基礎(chǔ)，研究老年期的心身健康和疾病的護(hù)理特點(diǎn)與預(yù)防的學(xué)科，是老年學(xué)研究的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

課程主要內(nèi)容包括老化的概念和理論、老化對(duì)老人身體、心理、社會(huì)的影響、老年人健康評(píng)估、老年人健康促進(jìn)和老年人常見(jiàn)健康問(wèn)題護(hù)理。

本課程作為開(kāi)闊學(xué)生學(xué)科視野，拓寬知識(shí)面的選修課程，可滿足學(xué)生個(gè)人發(fā)展的需要，并使其感受不同學(xué)科的思維方法，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

本大綱適用于護(hù)理專業(yè)本科學(xué)生使用，以殷磊主編，人民衛(wèi)生出版社第一版老年護(hù)理學(xué)以及自編講義為主要參考教材。

課程總時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)，其中理論學(xué)時(shí)32，見(jiàn)習(xí)時(shí)數(shù)4學(xué)時(shí)。

1． 了解人口老化帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施；

2． 了解老年生物學(xué)研究的內(nèi)容；

3． 熟悉世界人口老化的特點(diǎn)；

4． 熟悉老年醫(yī)學(xué)、老年社會(huì)學(xué)、老年心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)研究的內(nèi)容；

5． 掌握三種老年人年齡劃分的標(biāo)準(zhǔn)；

6． 掌握發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家劃分老化社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)；

1.老年人的年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)、人口老齡化的定義、老齡化社會(huì)的劃分標(biāo)準(zhǔn)、世界人口及我國(guó)人口老化的特點(diǎn)、人口老齡化帶來(lái)的問(wèn)題

2.老年學(xué)研究的內(nèi)容：老年生物學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、老年社會(huì)學(xué)、老年心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)

1．了解細(xì)胞損耗理論、分子串聯(lián)理論、脂褐質(zhì)和游離放射理論、神經(jīng)內(nèi)分泌理論；

2．了解持續(xù)理論、次文化理論、社會(huì)環(huán)境適應(yīng)理論；

3．熟悉基因理論、免疫理論；

4．熟悉自我概念理論；

5．熟悉活躍理論、角色理論；

6．掌握長(zhǎng)壽和衰老理論、預(yù)期壽命和功能健康理論；老化的生物學(xué)理論與護(hù)理；

7．掌握人的需求理論、人格發(fā)展理論；

8．掌握老化的心理學(xué)理論與護(hù)理之間的關(guān)系；

9．掌握隱退理論、年齡階層理論；老化的社會(huì)學(xué)理論與護(hù)理。

一、老化的生物學(xué)理論：基因理論、細(xì)胞損耗理論、免疫理論、分子串聯(lián)理論、脂褐質(zhì)和游離放射理論、神經(jīng)內(nèi)分泌理論、長(zhǎng)壽和衰老理論、預(yù)期壽命和功能健康理論、老化的生物學(xué)理論與護(hù)理

二、老化的心理學(xué)理論：人的需求理論、自我概念理論、人格發(fā)展理論、老化的心理學(xué)理論與護(hù)理

三、老化的社會(huì)學(xué)理論：隱退理論、活躍理論、持續(xù)理論、次文化理論、年齡階層理論、社會(huì)環(huán)境適應(yīng)理論、角色理論、老化的社會(huì)學(xué)理論與護(hù)理

1. 了解老年人體格檢查的步驟；

2. 熟悉老年人軀體健康評(píng)估的注意事項(xiàng)；

3. 熟悉老年人軀體功能狀態(tài)評(píng)估的目的、目標(biāo)和注意事項(xiàng)；

4. 熟悉老年人社會(huì)功能狀態(tài)和角色功能的評(píng)估；

5. 掌握老年人生活質(zhì)量的內(nèi)涵；

1．了解國(guó)內(nèi)外老年保健的發(fā)展概況；

2．了解老年護(hù)理道德準(zhǔn)則和執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；

3. 熟悉老年保健的原則；

4．熟悉中國(guó)特色的老年保健策略；

5．熟悉老年人的主要護(hù)理問(wèn)題；

6．掌握老年保健的概念，老年保健服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)；

7．掌握老年保健的重點(diǎn)人群；

8．掌握老年疾病的臨床特征；

2．了解心理健康的定義和標(biāo)準(zhǔn)；

3．掌握老年人記憶、智力、思維、人格的生理性老化的特征；

4．掌握常見(jiàn)心理、精神方面的護(hù)理診斷和護(hù)理措施；

5．掌握維護(hù)和增加老年人心理健康的措施；

1. 了解老年人日常生活護(hù)理的時(shí)間與空間要求、對(duì)老年人的個(gè)別性的保護(hù)意義；

2．了解影響老年人活動(dòng)的因素；

3．了解老年人的生活節(jié)律；熟悉協(xié)助老年人建立良好生活方式的重要性與方法；

4．了解老年人的性需求；

5．熟悉老年人日常生活護(hù)理環(huán)境的調(diào)整及安排；日常生活護(hù)理的目標(biāo)；

6．熟悉活動(dòng)對(duì)老年人的重要性；

7．熟悉老年人皮膚清潔與衣著衛(wèi)生；

8．熟悉二便失禁的護(hù)理；

9．掌握老年人日常生活護(hù)理中的問(wèn)題；

10．掌握與老年人交流的特點(diǎn)；促進(jìn)有效溝通的方法；

11．掌握評(píng)估老年人活動(dòng)能力的方法、老年人的活動(dòng)量和活動(dòng)種類以及活動(dòng)的原則；

12．掌握老年人的飲食與營(yíng)養(yǎng)；安全用藥。

一、日常生活護(hù)理注意事項(xiàng)：

1．熟悉老年人藥物代謝特點(diǎn)；

2．了解老年人藥效學(xué)特點(diǎn)；

3．掌握老年人常見(jiàn)藥物不良反應(yīng)；

4．掌握老年人用藥原則；

周學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

尊敬的導(dǎo)師：

您好！感謝您一直以來(lái)給予我的關(guān)心和指導(dǎo)。我是一名小學(xué)教師，目前正在努力備戰(zhàn)教資考試。近日，經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的考慮和琢磨，我決定通過(guò)函授的方式來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)考試所需的知識(shí)。

首先，我想向您說(shuō)明一下我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我計(jì)劃根據(jù)自己的時(shí)間及進(jìn)度，將復(fù)習(xí)時(shí)間定為3個(gè)月，每周學(xué)習(xí)時(shí)間為10小時(shí)，通過(guò)這三個(gè)月的時(shí)間，加強(qiáng)自己對(duì)于教育政策法規(guī)、教育心理學(xué)及學(xué)科知識(shí)的了解，去提升自己的教育素質(zhì)。我的具體學(xué)習(xí)任務(wù)如下：

一、教育政策法規(guī)

1.深入了解《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的基本內(nèi)容及重點(diǎn)；

2.了解國(guó)家新政策對(duì)教育工作的指引和更新?lián)Q代，可以注重研究最新聞的法律法規(guī)；

3.對(duì)于學(xué)生管理、教師職責(zé)、學(xué)校管理等規(guī)章制度都要熟練了解和操作。

二、教育心理學(xué)

1.對(duì)幼兒、小學(xué)、初中及高中各個(gè)階段的教育心理學(xué)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真了解，并積極思考如何運(yùn)用于教育實(shí)踐；

2.通過(guò)案例分析和個(gè)案講評(píng)，提高應(yīng)對(duì)教育問(wèn)題的解決能力；

3.注重自我調(diào)節(jié)和心態(tài)控制，提高自身的心理健康水平。

三、學(xué)科知識(shí)

1.對(duì)于基礎(chǔ)課程，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重教材的語(yǔ)感，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中去深化探究，并注重對(duì)知識(shí)的理解和功能的使用；

2.對(duì)于專業(yè)課程，如教育學(xué)、心理學(xué)等進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，注重掌握教育思想及教學(xué)思路；

其次，我會(huì)按照每周的計(jì)劃，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源并毫不馬虎地完成課程的任務(wù)。我會(huì)合理分配時(shí)間，努力接近自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我希望獲得您的指導(dǎo)和幫助。您在以前的教育生活中，有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，我非常希望從您身上學(xué)到更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和方法，讓自己去了解并了解教育知識(shí)的深入內(nèi)涵。

最后，我謹(jǐn)代表自己衷心感謝您一直以來(lái)的關(guān)心和支持。我希望能通過(guò)努力，讓自己的教育工作更加精彩，讓自己通過(guò)學(xué)習(xí)能夠更好地服務(wù)于學(xué)生，提高自己的綜合素質(zhì)。

此致敬禮！

您的學(xué)生

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20XX年X月X日