漢字作文

漢字作文系列11篇。

寫作是生活中無窮的樂趣，可以持續(xù)激發(fā)我們的創(chuàng)造快感。借助寫作，我們得以更優(yōu)秀地闡述自己對思想觀念問題的觀點(diǎn)和立場。如果你想要更深入的理解這個(gè)主題，可以考慮讀一讀"漢字作文"。若是本篇文章能對你產(chǎn)生一些啟示，我會(huì)非常欣喜！

漢字作文(篇1)

漢字，就像一個(gè)個(gè)小精靈，在來回的方格紙上蹦來蹦去。漢字，就像一群可愛的孩子在方格紙上玩笑嬉戲。中華漢字，有著悠久的歷史。

在我們的生活中，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻、含義。這些由橫、豎、撇、捺……簡單的筆畫組成的一個(gè)個(gè)奇妙漢字，使人一見就拍手叫絕。比如：當(dāng)你看到“太陽”這兩個(gè)字時(shí)，你是否會(huì)感覺到熱和力。當(dāng)你看到“月亮”時(shí)，你是否感到眼前閃著明亮的光輝。當(dāng)你看到“笑”時(shí)你會(huì)不會(huì)感到快樂，高興。當(dāng)你看到“哭”時(shí)，你是否會(huì)流下你那咸咸的淚水。當(dāng)我寫下“人”這個(gè)字時(shí)，我會(huì)為我們的祖先拍手叫絕，為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。這些奇妙的漢字就有一種智慧的力量，像一只活潑可愛的小鳥，在你想象的天地，盡情地任你翱翔。

這些古老的漢字卻記載著華夏五千年古老的歷史，描繪著這美麗的神州大地。并且表達(dá)著人們心中的苦樂悲喜。漢字從最先的甲骨文，然后是金文，小篆，再是隸書，楷書，草書，行書?，F(xiàn)在我們用的就是楷書，行書，草書。漢字，每前進(jìn)一步，都凝聚著中華民族的智慧和心血。

看著這些藝術(shù)中的瑰寶，我要來贊一贊漢字：“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長。”我愛你，古老又美妙的漢字，我堅(jiān)信，在人類的歷史長河中，漢字會(huì)越來越被眾人所珍愛。

漢字作文(篇2)

我叫趙宇軒，今年7歲了，是文化路一小一年級八班的一名小學(xué)生。我長得瘦瘦的，高高的。我的眼睛不算太大，但卻炯炯有神，認(rèn)識我的人都說我可比爸爸長得帥氣多了。

別看我年紀(jì)小，我可是一個(gè)名副其實(shí)的漢字迷呢。聽媽媽說我從小就對漢字特別地感興趣。上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)認(rèn)讀公共場所常見的各種標(biāo)識語，并且能夠流利地閱讀簡易的少兒繪本。進(jìn)入小學(xué)之后，我不知不覺中便迷戀上了語文。課堂上，我如饑似渴地學(xué)習(xí)著拼音、偏旁部首和筆畫等全新知識。漢字的構(gòu)成真是奇妙無窮啊！橫豎撇捺點(diǎn)等基本的筆畫組合在一起，就可以形成不計(jì)其數(shù)的漢字。而且，許多漢字如“眾”字既有對字形的提示，又有對字義的解釋，我饒有興趣地學(xué)著這一切。放學(xué)后，和媽媽一起走在回家的路上，我還會(huì)情不自禁地拼讀街道兩旁商鋪的名字，并嘗試著去編猜各種各樣的字謎。

爸爸媽媽見我如此癡迷漢字，今年五一，他們特意帶我去了位于安陽市的中國文字博物館。我流連忘返于各個(gè)展廳，并觀看了《文字五千年》這部4D電影。這次參觀的收獲可真多呀！在這里，我了解了漢字的起源、發(fā)展和演變，深深地為我們的漢字文化感到自豪，我決心更加努力地學(xué)習(xí)文化知識。

瞧，這就是我，一個(gè)快樂的小學(xué)生，一個(gè)與眾不同的我！

漢字作文(篇3)

中華文化博大精深，而漢字文化是最具代表性的。作為世界上唯一的表意文字，它的每一個(gè)結(jié)構(gòu)都表達(dá)著自己的意思。它不同于別的文字，它仿佛是有生命的，每一個(gè)筆劃都有它們的來歷。

就像書上提到的，知道了一個(gè)木的意思，便能自然地明白其它許多與它有關(guān)文字的意思。不得不佩服祖先的智慧，能讓漢字的意思通過組成部分表現(xiàn)出來。

書上還有一個(gè)太陽公公和月亮公公在一起的美妙大膽的聯(lián)想。對呀，我曾經(jīng)也這樣說過。上幼兒園前，奶奶教我識字，在我認(rèn)識了幾個(gè)簡單的象形字后，這是我認(rèn)識的第一個(gè)比畫多于四畫的'字。還能記得奶奶問我你看它，像什么？太陽和月亮！我不假思索地說了出來。對！左邊是太陽，右邊是月亮，那一定是很亮很亮的。哇哦！我抬起頭說我們的老祖宗好厲害呀，連這樣都想得到！奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭對！那是我們的驕傲，所以你也要好好學(xué)習(xí)呀。好了，再看下一個(gè)，它是

每一個(gè)中國人，對漢字應(yīng)該都是熱愛依戀的。對我，這是陪我長大的，也許不能說是朋友，但一離開它，還是會(huì)感到難受和無助。那年春節(jié)在國外旅游時(shí)，即使在當(dāng)?shù)卣Z言下還有一行可以大致看懂的英文翻譯，但與在國內(nèi)看指示牌上英文的感覺完全不同。但轉(zhuǎn)過一個(gè)路口，看見某個(gè)小巷子掛著寫有中文新年快樂的燈籠時(shí)，頓時(shí)輕松了。夜幕下燈籠淡淡的紅光雖然比不上兩旁的路燈，但在我眼里是那么耀眼。

雖然在歷史上漢字曾經(jīng)衰落，但隨著中國的崛起，漢字被世人再次重視。然而現(xiàn)在，提筆忘字情況的出現(xiàn)，告訴我們這種精彩的文化正漸漸被淡忘，更有人認(rèn)為在信息時(shí)代應(yīng)將它拋棄。這當(dāng)然是不對的，漢字文化從古代走來，也應(yīng)該讓它繼續(xù)走下去，永遠(yuǎn)陪伴我們。這是中華民族的文字，是中華民族的驕傲。

漢字作文(篇4)

漢字，你這中國人靈魂的家園，為了中華民族統(tǒng)一的意志，為了龍的傳人生生不息的血脈親情，我要對你高聲唱贊歌——漢字，我想對你說，你是世界上最美麗的文字。

你得原諒我，我真的曾經(jīng)對你產(chǎn)生過疑惑。這樣復(fù)雜的筆順，這樣多的多音字形似字，弄得我眼花繚亂頭暈?zāi)垦?，尤其考試中的字音和字形的題目，我總是錯(cuò)，因此，我對你的難寫難記容易混淆有了怨言。當(dāng)我看到近代中國歷史上有很多人也想廢除漢字改用拼音文字，我為我和那些人“君子所見略同”而感到沾沽自喜，但是今天看來，我是多么的淺薄??！

今天，這個(gè)狂風(fēng)挾帶著暴雨的夜晚，我翻看了我們祖宗的文化典籍，我看到了倉頡造字的傳說。倉頡覺得結(jié)繩和刻木記事的方法很不方便，當(dāng)他看到龜背上的裂紋產(chǎn)生了靈感，他看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，描摹繪寫，造出種種不同的符號，并且定下了每個(gè)符號所代表的意義。于是就有了漢字。漢字，你是祖先智慧的象征啊！我又看到了秦始皇，統(tǒng)一中國，統(tǒng)一文字，最終讓漢字成為中國人的共同的家園。今天，無論是在地球的任何地方，只要是中國人，只要擁有共同的文字——漢字、龍文，我們的心中就有一個(gè)共同的名字——“龍的傳人”！

也許，你是國人的另外一個(gè)特征吧，黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)，如果這些沒有了共同的文字、共同的語言，那么我們和韓國人，和日本人又有什么區(qū)別呢？漢字，當(dāng)你成為了一個(gè)個(gè)曲里拐彎的拼音文字的時(shí)候，我們中國人的心中還有那種方方正正的感覺么？我們的歷史典籍還有那份恢宏博大的氣度么？當(dāng)那些文明古國的典籍都無法被現(xiàn)代人閱讀的時(shí)候，我們中華幾千年前的典籍卻能被中學(xué)生在教材中閱讀，難道這不是你的偉大功勞么？

現(xiàn)在，正在課上，是語文課，我學(xué)習(xí)了法國作家都德的《最后一課》，他說，一個(gè)被奴役的民族，只要掌握了自己的本民族的語言，就掌握了一把打開監(jiān)獄的鑰匙！我仰頭凝視著教室的天花板，那里仿佛幻化出一座座浮雕。日本侵華的時(shí)候，推行日語教育，不準(zhǔn)中國人學(xué)習(xí)漢語，多少老師因?yàn)橥低到淌跐h語而慘死在日本鬼子的屠刀下。漢字呀，你站立起來，就是中國人的永不彎曲的脊梁！

哦，漢字，你總是隱藏在書頁的深處，不言不語，但是，我知道，你流淌起來，就是另一條長江黃河：你站立起來，就是另一條長城另一座泰山。

哦，漢字，我想對你說……

漢字作文(篇5)

每個(gè)人都有自己喜歡的一個(gè)漢字，我最喜歡的漢字是“愛”，愛讓人無時(shí)無刻都感到溫暖。

有一次，我在大街上看到了一位衣衫襤褸的老人，老人看起來臟兮兮的，應(yīng)該是個(gè)乞丐。突然太陽公公一下子就不見了，只見天空下起了毛毛細(xì)雨，過了一會(huì)兒又下起了狂風(fēng)暴雨，老人東躲躲西躲躲，可是依然沒有一個(gè)地方能不淋雨，。這是一位大學(xué)生走過來，把雨傘給了老人，老人吞吞吐吐地說：“謝謝你年輕人?！苯又俏淮髮W(xué)生親切近人地說：“沒事，我自己再去買把傘?！痹捯魟偮?，大學(xué)生又把口袋里的五十元無怨無悔地給了那位老人，便匆匆地走了。老人感動(dòng)地說：“假如我有緣再遇到他，我一定會(huì)好好地報(bào)答他”。

我親眼看到這一刻，使我想到了一個(gè)“愛”字，這也是我最喜歡的字。

漢字作文(篇6)

信大家都不陌生吧，信可以組詞為信心、誠信、寫信……但是我感受最深的是誠信，從小爸爸就對我說做人要有誠信，但我怎么也理解不了誠信的含義，直到這件事的到來我徹底理解了誠信的含義。

事情是這樣的：有一天，我?guī)е艿茉谝粋€(gè)游樂場玩，突然弟弟對我說：“哥哥，我餓了，我可以買東西吃嗎？”我馬上回答：“好，我們走吧。”我拉著弟弟來到一個(gè)超市里買吃的和飲料，選好東西后我們到收銀臺來結(jié)賬，“五十塊”。收銀員利落地說，我給她六十，她找我十塊。我和弟弟走出超市，弟弟又說：“哥哥，我想吃冰糖葫蘆?！薄昂谩！闭f著我就帶他到賣冰糖葫蘆的店前問：“老板，一個(gè)冰糖葫蘆怎么賣？”“五塊錢一個(gè)?！崩习寤卮鸬?，我把我的錢給他，他把錢拿到手里看了看說：“小朋友，你這個(gè)錢是假幣?！薄凹賻牛趺纯赡??！蔽页泽@地看著這張紙幣，我拿著錢，拉著弟弟就往超市的方向跑去。在路上我在想，如果她不承認(rèn)怎么辦。跑著跑著就到超市了，走到里面我對收銀員姐姐說：“姐姐，我們前面來買東西結(jié)賬的時(shí)候您給我的錢是一張假幣?！闭f著我把錢拿給她看，我以為她會(huì)不承認(rèn)，生氣的跑走，但她是對我笑了一下又對我說：“對不起，小朋友。我給你換一張，再給你一個(gè)盲盒可以嗎？”我馬上回答道：“好，謝謝你了”說完，她就把錢換了一張，又去把盲盒拿給了我。我說了句謝謝后，就拿著錢和盲盒回家了。

是什么讓這個(gè)世界變的如此美好呢？沒錯(cuò)，就是誠信。只要有了誠信就可以讓這個(gè)世界變的更美麗，更美好！

漢字作文(篇7)

中華五千年的歷史得以記錄下來的大功臣就是漢字，漢字的作用不僅僅是記錄，更是文化的傳承，中華民族精神的根基。她穿越了五千余年，經(jīng)過歲月的洗仍然熠熠生輝。漢字傳承了我們中華民族幾千年的輝煌的歷史和長久積累的知識積累，是民族的文化，銘刻了一個(gè)民族的記憶。

漢字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年歷史，現(xiàn)存最早可識的成熟漢字系統(tǒng)是商代的甲骨文。漢字在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P畫，象形變?yōu)橄笳?，?fù)雜變?yōu)楹唵危辉谠熳衷瓌t上從表形、表意到形聲。除極個(gè)別的例外，都是一個(gè)漢字一個(gè)音節(jié)。它由4300年前黃帝的史官倉頡所發(fā)明，在古文獻(xiàn)中被稱為“書”、“書契”，到了漢代才有了“漢字”一詞，用于指稱中國漢族文字。漢字是目前世界上使用人口最多的文字，是當(dāng)今世界上唯一在用的自源性文字。

漢字作文(篇8)

中華漢字，分為：草書、隸書、行書、楷書、篆書。它們，都是漢字書法的精華，各具特長。

草書，潦草奔放，那纏綿的意境惹人回味，以《初月》、《得示》而聞名，如波瀾般壯闊，又如溪水般流暢。

隸書，表達(dá)了內(nèi)心的思想。用柔美的筆畫，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼路?，?yán)肅而不死板，方直而不生硬。寫長橫時(shí)，起筆如逆鋒切入“蠶頭”。有獨(dú)特的思想，高深的內(nèi)涵。

行書，代表作是王羲之的《蘭亭序》。時(shí)而飄若浮云，時(shí)而矯若驚龍，時(shí)而龍?zhí)扉T，時(shí)而虎臥鳳閣。其字雄強(qiáng)俊秀，下筆清新疏朗，情韻綿邈?？瑫?，娟秀柔美。形體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)圓厚，氣勢莊嚴(yán)雄渾。以顏真卿的書法聞名。人稱“顏體”。

篆書，古色古香，乃大篆、小篆之統(tǒng)稱。書寫時(shí)難度很大。成品栩栩如生。一幅名家的作品，掛在墻上，感覺它在動(dòng)，仿佛活了一樣。篆書用它那深邃的修養(yǎng)，靈動(dòng)的線條表達(dá)了中華漢字的古典美。

草書、隸書、行書、楷書、篆書，無論是哪一種，都是中國文化的瑰寶，中華漢字的精華！中華漢字，是中國崛起的一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

漢字作文(篇9)

今天，我們學(xué)校舉辦了“漢字聽寫大賽”的活動(dòng)?；顒?dòng)的選手是從二年級每個(gè)班級精心挑選出來的。本場初賽一共參加一百八十名同學(xué)。比賽前老師給大家講了這次大賽的組織這和舉辦人員。由各個(gè)班的老師帶著比賽的小選手們來到多功能廳。初賽是讓每個(gè)小選手在白板上寫出聽寫的內(nèi)容，每個(gè)詞語計(jì)時(shí)60秒鐘。

最后不出錯(cuò)的同學(xué)參加第二輪比賽。比賽很快就開始了，小選手們聚精會(huì)神的在寫，我們在教室的同學(xué)，也跟著寫，我記憶最深的幾個(gè)詞語有：融化、烙印、肯德基等?？系禄@個(gè)詞讓好多小選手都出錯(cuò)了，雖然字不難，但是平時(shí)大家都注意的少。不一會(huì)就剩下60名同學(xué)參加淘汰賽，這時(shí)，小選手們就要上臺去寫了。我

我們班還有好幾名同學(xué)。我們在班里看著屏幕，一起在為她們加油。比賽很激烈，最后的決賽，就剩下5、6名小選手，我們班的李怡凝、杜昊澤依然在臺上參加比賽。聽寫的字越來越難，我們在班里也有些也不出來了。

同學(xué)們都屏住呼吸，認(rèn)真看著屏幕，為李怡凝和杜昊澤加油。經(jīng)過殘酷的決賽，杜昊澤獲得了“聽寫小能手”，李怡凝獲得了整個(gè)比賽的季軍。為我們班爭得了榮譽(yù)。我們大家都很為她們感到驕傲和高興。我覺得這次比賽教會(huì)我要在平時(shí)多積累詞語多看多學(xué)，那么下次我也有機(jī)會(huì)參加比賽！

漢字作文(篇10)

輪回的風(fēng)，在歷史的長河中獵獵作響。它卷起衣袖，狠狠地捶打在文化的屏障上。在塵土漫天中，依稀可見，還有一位戰(zhàn)士，傲立在卷卷黃沙之中。他堅(jiān)毅地舉起長劍，向前劃去……他被世人稱作“漢字”，相傳是上古倉頡之子。他生著一張俊俏的臉龐，歲月本不能在他臉上留下痕跡，但現(xiàn)在看上去，卻是傷痕累累。

風(fēng)沙的絞痛，他只當(dāng)清風(fēng)拂面，大地的搖晃，他只當(dāng)輕搖慢擺。但心中的悲憤，引他劍指蒼天。他不明白，世人為何要糟蹋先輩的遺產(chǎn)。他不明白，世人為何要把自己從尊位扔下去。他更不明白，自己為何會(huì)落得如此悲戚下場。他望西天，殘陽如血。

我輕撫著眼前的書物，發(fā)黃的紙張上長著一個(gè)個(gè)方塊字，古樸的氣息微弱的不可察覺。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我再也品不出他的韻味，好像“傲”字沒有了坐覽群山，睥睨天下的霸絕，“幽”字失去了獨(dú)坐篁林，清撥古琴的靜謐，連“清”字也再?zèng)]有千丈見底，直視無礙的清明。我愣了一會(huì)兒，倏地，我如驚弓之鳥般奔跑向書房，捧起一本嶄新的古書，一股不屬于他的印刷紙味充斥著我的鼻腔，翻開它，我輕嘆著，試著想要讀出來。我看向窗外，欲要旭日東升。

猶記千年之前，在中華大陸的每個(gè)角落，他的盛名，震響九霄。但今朝，就算在所謂的大城市，能讀懂他的人也在慢慢消逝。

這是優(yōu)勝劣汰的原因？這是自然發(fā)展的無奈？要是沒有人們輕視的眼神，他又豈會(huì)落到這般悲涼田地。漢字是炎黃最重要也是最有代表性的文化脊柱，雖然脊柱搖搖欲墜，但他仍在大聲的呼喊，向著那只在東方屹立的雄雞，以救他出水火之地。

我慢慢合上手捧的書，赫然發(fā)現(xiàn)，書中再也沒有那刺鼻的氣息。我知道，我已經(jīng)輕輕地將它向上抬起，或許沒有過大的作用，我想，我給他，也給我自己，帶來了慰藉。書桌上幾縷茶的幽香悄悄溜進(jìn)我的心房。我感受著他與我靈魂深處的強(qiáng)烈共鳴，體會(huì)著“以中有足樂者”的舒暢，我輕輕敲開窗門，仰望著湛藍(lán)天空，萬里無云，旭日已然升起。

漢字作文(篇11)

今天是周五，我要去小天馬作文班。一想到可以見到可愛的同學(xué)和有趣的丁老師，我的心就像一朵盛開的花，滿滿的都是激動(dòng)和喜悅。

晚上七點(diǎn)半我到了教室，丁老師給我們講了一會(huì)兒課，就開始帶我們玩起游戲來。游戲的名字叫“漢字大變身”——給你一個(gè)字，每人加一筆組成新字，直到不能再加為止。

同學(xué)們都躍躍欲試，老師一宣布游戲開始，大家就像被放出籠子的猴子，急不可耐地沖了出去，搶占好位置。我被分到了改“人”字的那一組。只見第一個(gè)同學(xué)上去拿粉筆在“人”字的中間寫了一橫，是個(gè)“大”字。那個(gè)同學(xué)很得意，好像自己中了百萬大獎(jiǎng)似的，眉飛色舞。但他寫的“大”字可把第二個(gè)同學(xué)難倒啦，這位同學(xué)咬著自己的手指頭，眉頭緊皺，猶如正面對一個(gè)看不見的強(qiáng)大敵人，可半天還是一籌莫展。

旁邊的同學(xué)忍不住提醒：“加一豎！”哈，這樣就可以改寫成“木”字了。接下來的同學(xué)又在“木”上加了一橫變成“本”，之后的同學(xué)在“本”上又加了一撇——他是想最終寫成“體”字。我一看，覺得不行，寫完“體”字只需要兩筆，這樣游戲很快就要結(jié)束了，不如寫成“笨”字，筆畫就多多了。小伙伴們聽了我的話后恍然大悟，就像迷路的人忽然找到了方向。按照我的思路，我們這個(gè)小組寫的字比別的小組筆畫多，我們贏了。

丁老師帶我們玩的游戲總是既有趣又考驗(yàn)?zāi)X力，我們猶如置身于一個(gè)令人眼花繚亂的迷宮之中，最終成功找到了出口，出色地展示了自己的才能。

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字典作文系列11篇

課堂里，作文對我們來說再熟悉不過了，寫作是在不斷的分解和提純的過程，可以提升自身的概括能力。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，常見的作文書寫格式有哪些呢？或許你需要"字典作文系列11篇"這樣的內(nèi)容,供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

字典作文(篇1)

記憶中，我的十歲生日是那樣度過的……

那天，陽光燦爛，滿樹的紅葉是那么美麗，陽光灑在葉子上，閃閃發(fā)光。

上午，我收到了許多禮物，有鉛筆盒、書包、音樂盒、存錢罐……這些禮物都很漂亮。忽然一個(gè)包裝精美的盒子吸引了我的注意力。我立刻滿心期待地打開了盒子，卻發(fā)現(xiàn)只是一本新華字典！

我心里頓時(shí)悶悶不樂：“誰送這樣的禮物??？”我不情愿地打開字典，只見第一頁上寫著：寶貝，生日快樂！落款是：媽媽！后面還畫著一個(gè)笑臉。我很不開心，心中充滿了對媽媽的不滿：爸爸還知道送我一袋粘土玩，你卻送我一本字典。

我忍不住跑去問媽媽：“媽，這本字典是你送我的？”

“對啊，你喜歡嗎？”媽媽說著，還調(diào)皮地沖著我眨眼睛。

我心中雖不滿，但也不好發(fā)作，隨口應(yīng)了一聲：“嗯！”隨后，就把字典悄悄地扔在一個(gè)角落里，不再理會(huì)它。

下午，我在寫作業(yè)的時(shí)候，不會(huì)寫筆芯的“芯”字，我就去請教媽媽。誰知媽媽來了一句：“你去查一下字典吧，不是剛送了你一本嗎？去吧，自己查查看。”我不情愿地拖著雙腿，把角落里的那本字典翻了出來。

我打開字典，上面有關(guān)于“芯”字的筆順、解釋、組詞、造句……應(yīng)有盡有，我不由的一陣驚喜：這本字典好神奇??！

我突然明白了，這一定是媽媽精心給我挑選的。想到這里，我內(nèi)心一陣慚愧，對之前自己的態(tài)度和行為感到很后悔。我趕緊把那本字典包上了封皮，像寶貝一樣收起來。以后再遇到不會(huì)的生字，我都會(huì)第一時(shí)間想到它。每一次翻看字典的時(shí)候，心里都會(huì)暖暖的。

字典作文(篇2)

我想重申一次：我不是字典！不要把我當(dāng)字典！

我很小的時(shí)候就開始識字了，并且過目不忘，于是現(xiàn)在我周圍甚至全班同學(xué)都把我當(dāng)成了活字典，連我午間休息時(shí)，也總會(huì)有一兩個(gè)人前來查字典，我只得一遍遍地跟這些查字典的人講解這個(gè)字怎么寫，那個(gè)字怎么寫，又是怎么拼讀等等，久而久之班里幾乎沒人帶字典了，而查字典竟然成了同學(xué)們找我的代號。你可別以為這是一件開心的事情，請看看下面吧：

班里查得最歡的那個(gè)，就是坐在我后排的文盲小a了。每當(dāng)我在寫午間作業(yè)時(shí)，她就會(huì)來找茬，哎！我說活字典?。∵@個(gè)辟字是念pi呢？還是念bi？哦！那這個(gè)字又怎么寫??？有時(shí)候我太忙了就對她說：你先去問別人吧。可別人也不會(huì)?。≌l叫你是我們班的活字典??？！講得又細(xì)致又生動(dòng)，服務(wù)態(tài)度又好！你看看，你看看！我這不是自尋煩惱嗎？

其實(shí)，我有時(shí)候也會(huì)突然忘了一些最簡單的字，當(dāng)我要?jiǎng)e人提醒一下時(shí)，竟引來了哄堂大笑，啊？！活字典啊活字典！你居然也有今天！我剛想解釋，同學(xué)便會(huì)捂住我的嘴，說：別說了，我知道你是徒有虛名，對不對？氣得我真想咬斷他捂我的臭手。

不光是同學(xué)有問題來找我，連老師偶爾也嫉妒地想考考我。有一次在課堂上，老師突然停下來說：活字典，這個(gè)秉性的秉字怎么寫啊？?。窟B老師都叫我活字典啦？我真是壓力山大，心里一緊張，腦子里居然一片空白，支支吾吾地出了個(gè)大洋相。此時(shí)老師發(fā)出了令人尷尬的怪笑，好像一個(gè)斗贏蟋蟀的頑童

如果說我這活字典僅供自己班級里的文盲查查，倒勉強(qiáng)還可應(yīng)付，可沒想到隔壁班的那些文盲也個(gè)個(gè)都慕名而來，你說這還讓人活嗎？

這就是人們心目中的活字典，心里的痛苦與煩惱。好吧！我現(xiàn)在鄭重地宣布：你們不要把我當(dāng)字典！請不要來問我，也不要來考我！

字典作文(篇3)

書，一個(gè)誰都不會(huì)陌生的名詞，因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)里沒有人沒看過書，但我說我的第一本書是一本字典的時(shí)候，也許你會(huì)覺得很荒謬，但事實(shí)就是如此。

還記得我第一次去書店的時(shí)候，看到的第一本書就是一本字典，那本字典不像現(xiàn)在的字典一樣有著五彩的顏色，而是一本普通的不能再普通的一本字典，但那對我來說卻是一份彌足珍貴的禮物，因?yàn)樵谀堑谋澈笥幸粋€(gè)不為人知的故事。

我媽媽有3個(gè)姐妹，其中我記得最清楚的就是大姨，因?yàn)槟潜咀值渚褪谴笠趟徒o我的，是第一份禮物也是最后的一份禮物，因?yàn)樵谀侵笪揖驮僖矝]見過她了，因?yàn)樗チ艘粋€(gè)遙遠(yuǎn)的“天國”。

在我6歲的時(shí)候，發(fā)生了一件誰都意想不到的事……一天大姨為了去幼兒園接我放學(xué)，在等待我放學(xué)的過程中大姨覺得口有一些渴，所以就去買水，在她去買水時(shí)，我剛好放學(xué)了，我獨(dú)自一人向四處張望大姨的身影，就在這時(shí)一輛汽車迎面而來，大姨看到了急忙把我推開，用自己的身體擋住了汽車的前行，我還在想發(fā)生了什么事的時(shí)候，大姨就血淋淋的躺在我的面前，我頓時(shí)就傻了，我就跟著救護(hù)車來到了醫(yī)院，爸媽接到了電話就馬上趕到了醫(yī)院，這時(shí)醫(yī)生從那個(gè)“通向天堂的地方”出來的時(shí)候說搶救無效，媽媽流下了傷心的眼淚，年少的我不知發(fā)生了什么事，只是看到媽媽在哭所以我也跟著哭。

時(shí)間已經(jīng)過去了8年多了，雖然人死不能復(fù)生，但我會(huì)把那本字典視為生命一樣對待，那個(gè)遠(yuǎn)在“天國”的大姨也會(huì)永遠(yuǎn)活在我的心中。

字典作文(篇4)

我是一塊“紅磚”，一塊又紅又方的磚。你們想知道我到底是誰嗎？那可要聽好了：“一位老師不開口，肚里學(xué)問全都有。誰要有事請教它，還得自己去動(dòng)手。”不錯(cuò)，我就是字典。

我全身紅色，穿一條綠色褲子，在我的正面，寫著“新華字典”四個(gè)字，小主人還把我打扮得酷酷的，貼上了“FXX”貼紙（F1賽車車貼）。你若不細(xì)看只瞅一眼的話，我就跟紅磚沒兩樣。

在小主人升上四年級之前，我還有過幾次“災(zāi)難”。第一次，我的表層保護(hù)膜壞了，小主人手忙腳亂地把我粘了起來，那叫一個(gè)難看啊；第二次就更慘了，我被不小心浸泡在水里，渾身濕淋淋的。那段日子里，我的心里那叫一個(gè)“痛”字啊，我不禁埋怨起我的小主人了。

沒過多久，突然小主人對我好了起來，他加倍愛惜我了，還經(jīng)常翻翻我、看看我。我心里一陣喜悅，同時(shí)心中也充滿了疑惑--“難道我身上有魔力？”小主人笑了：“‘你是無聲的老師’呀，有不認(rèn)識的字當(dāng)然請教你呀，如果沒有你，我不會(huì)的字找誰問去呢？”說著，他把我抱進(jìn)懷里，摟得緊緊的、緊緊的……

我，是一本快樂的字典。

字典作文(篇5)

《新華字典》是我們常用的一種工具書，當(dāng)我們有什么字不認(rèn)識或不會(huì)寫時(shí)，便可以從《新華字典》中找出答案。

記得有一次，我看一本叫《西部探險(xiǎn)》的百科全書，被書中的旮旯這兩個(gè)字所攔住了。我問爸爸，爸爸說：我知道怎么讀，也知道它是什么意思，但我不能告訴你。英子，你最好去找一找學(xué)習(xí)的好幫手《新華字典》!我馬上從書包中找出《新華字典》，認(rèn)真地查了起來，最后，終于在字典的131頁中查到了旮旯這兩個(gè)字，讀音是gāl，是角落頭的意思，可組詞為：墻旮旯、門旮旯;偏僻的地方可組詞為：山旮旯等等。

用《新華字典》讀準(zhǔn)普通話的音也起到了很大的作用。爸爸非常喜歡朗誦，在讀音不好掌握的時(shí)候，爸爸就會(huì)翻開《新華字典》，查一查這個(gè)字到底怎么讀，是什么意思，是前鼻音還是后鼻音，查得非常認(rèn)真。這一切，我也學(xué)來了!在主持節(jié)目前背稿時(shí)，碰到難掌握的字，我也會(huì)學(xué)爸爸一樣認(rèn)真地查《新華字典》，掌握它，讀準(zhǔn)它。

《新華字典》是學(xué)習(xí)語文知識的工具書，是我們的良師益友。為了盡快提高語文水平，同學(xué)們，快讓《新華字典》成為我們的學(xué)習(xí)好幫手吧!

字典作文(篇6)

親情是什么?也許是一碗熱乎乎的水餃;也許是一句關(guān)心的話語;也許是睡覺前的一杯牛奶。但在我的記憶中，一本字典，就足以詮釋“親情”的含義。

那是陰云密布的一天。

“我要買本字典?！边@是我放學(xué)到家說的第一句話。“什么?買字典?你不是有字典嗎?”媽媽一聽頓時(shí)豎起了身上的汗毛，如此一般，不容分說的反問起來。“可是……”“不行?！睕]等我說完，媽媽就一口打斷我的話，她的語氣里透出一種不可抗拒的力量。我失望極了，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了自己的房間里，趴在床上啜泣起來。為什么，不就是一本字典嗎，至于這么小氣嗎?“轟隆隆!”憑空想起了一聲炸雷，緊接著就下起了瓢潑大雨。在床上，我漸漸地進(jìn)入了另一個(gè)陰雨連綿的世界。

第二天一大早，我就被那惱人的雷聲驚醒了。抬頭看看窗外，雨還在下著。忽然間，我的余光瞥見了一個(gè)紅色物體，定睛一看，是本字典!我驚喜地抓住字典，隨即生出一個(gè)疑問來：“誰給我買的字典?”“看到字典了，這是你爸起早給你買的?！睆N房里傳來了媽媽慈祥的聲音?！笆裁?我爸?早上?”我心里不由得一驚，外面還下著大雨呢!我放下字典，跑進(jìn)里屋，發(fā)現(xiàn)爸爸正在換淋濕的衣服。我看到，他的臉上，額頭上，還分明掛著晶瑩的雨珠?！安痪褪且槐咀值鋯?你怎么能冒雨去買呢?淋病了怎么辦?”我關(guān)切的嗔怪到?！皼]事，你喜歡就行。”爸爸滿不在乎的說道。

我鼻子一酸，淚水涌上眼眶，猛地沖上去，抱住父親，緊緊地，緊緊地。

每當(dāng)我拿起這本字典時(shí)，我就能體會(huì)到這本字典里蘊(yùn)含的沉甸甸的親情。

字典作文(篇7)

我有一位好老師，那就是我二年級的時(shí)候，媽媽給我買的那本《新華字典》。它穿著一件紅色的上衣，彩色的下褲，我十分愛惜它，每天都會(huì)去檢查一遍，看它是否不見了。我不會(huì)讓它有一個(gè)角折疊起來，放學(xué)時(shí)總會(huì)把我的字典小心翼翼的放進(jìn)書包里。

我的《新華字典》伴隨我度過了一年四季，現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，只要一有不會(huì)寫的、不會(huì)讀的，或者是意思不理解的字，此時(shí)我就會(huì)毫不猶豫的請教它，它也很耐心地教我，直到我會(huì)了為止。

記得有一次，我在一本書中看見了一個(gè)詞語“艱深晦澀?！蔽蚁雀鶕?jù)這本書中的內(nèi)容來理解這個(gè)詞語，可是，怎么理解我懂這個(gè)詞語的意思。算了，只是一個(gè)詞語，也沒那么重要?？杀镌诙亲永锟偢杏X不是滋味，于是，我決定去問問媽媽。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑去問正在看電視的媽媽的那一剎那，我想起了我的那位好老師——《新華字典》。瞧，我這個(gè)破記性，我把誰忘了，也不可以把它給忘了呀！唉！

記得還有一次，老師在課堂上問同學(xué)們“完”字有幾種解釋，我想啊想，想啊想，也沒想出來。到最后，還是請教了那位好老師才知道“完”字到底有多少種解釋，原來“完”字有五種解釋。其一，是全的意思；其二，是盡、無的意思；其三，是做成了，了結(jié)的意思；其四，是交納的意思；其五，是姓的意思。

字典，是一位無聲、無私的好朋友，好老師。我要珍惜它，一定要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答它對我的幫助。

字典作文(篇8)

“快接，快接呀！”我在電話旁催促道。今天老師要教我們怎么查字典，可我那笨蛋表哥不知道買到了沒有，該不會(huì)是并沒有放在心上吧？早知道就不跟他慪氣了！我無奈地放下聽筒，一邊焦急地等待，腦子里一邊浮現(xiàn)起昨日晚上的情景……

我一邊吃著香噴噴的飯，一邊叮囑正在看電視的表哥：“表哥，明天老師讓我們帶字典回去，她要叫我們查字典！“表哥聽后，疑惑地問：“教就教唄，告訴我干嘛？”

我一臉無語地說：“爸爸媽媽不在，家里又沒有字典，就拜托你明天早上幫我去買字典，然后送我去學(xué)校去！好不好？”誰知表哥不但沒領(lǐng)我情，還生氣地說：“你不會(huì)自己去買呀，憑什么要我去買！反正我不管你，我才沒空一大早跑去幫你買字典，而且那么早，書店肯定還沒開，你讓我去等到什么時(shí)候啊！”我氣得臉色發(fā)青，嘟著嘴，臉扭到一邊：“哼，不理你了！”于是就賭氣回臥室去了……

現(xiàn)在回想起來，頓時(shí)有點(diǎn)為我昨天的所作所為感到后悔。心想：唉，被老師劈頭蓋臉地罵肯定是少不了的了，還是做好心理準(zhǔn)備吧！

就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影傳來了，我心里一顫：是表哥！我下意識的跑到學(xué)校門口，看見了全身濕透了的表哥和他手里拿著的字典。我驚訝的看著外面，心里一顫，原來不知什么時(shí)候，外面已經(jīng)下起了傾盆大雨。我大喊：“表哥！”表哥看到我，原本焦躁不安的神情松弛下來，立馬跑到我身邊，說：”你還好嗎？我跑了好幾家書店都沒有開張，對不起！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)看不清楚哥哥的樣子了——淚水占滿了眼眶。我強(qiáng)忍住淚水，看著表哥被雨打濕的頭發(fā)和衣服，甚至頭發(fā)上的雨珠現(xiàn)在還在滴滴答答地滴下地，形成一個(gè)小小的水洼。我聲音顫抖地問表哥：“你身上怎么會(huì)……”后面的話我已經(jīng)說不出了——淚水堵住了嘴巴。終于，淚水像斷了線的珠子滴下地，也形成了一個(gè)小小的水洼。表哥不好意思的摸了摸頭，說：“我出門太匆忙了，忘記帶雨傘了，我沒事！反正這幾天我沒洗頭，老天是看我頭太臟才下雨的吧！“我破涕為笑，原本像斷了線的珠子的淚水一下子就止住了?！焙昧?！你趕緊去上課吧！表哥說著從懷里把嶄新、沒有一滴水的字典遞了給我。我心里又一顫，雖然表哥全身已經(jīng)被雨淋濕了，但他還是保護(hù)著我的字典，只為了不耽誤我上課！

如今已經(jīng)六年級的我，桌子里一直放著伴隨我六年的那本字典，它雖然只是一本字典，但與蘊(yùn)藏著表哥對我無限的關(guān)心和關(guān)愛，它會(huì)伴隨我走過永遠(yuǎn)……

字典作文(篇9)

大家好，我的名字叫“新華字典”，我是個(gè)長方體，長約13厘米，寬約10厘米?？赡艽蠹叶加X得我很胖，不過，我不是吃胖的，而是肚子里裝了許多知識。

學(xué)識淵搏的我作用可大了。如果小主人看書的時(shí)候，遇到不認(rèn)識的字，我就會(huì)告訴她這個(gè)字的讀音，如果小主人寫日記的時(shí)候，遇到不會(huì)寫的字，我就會(huì)告訴她這個(gè)字怎么寫。當(dāng)然，這都需要小主人自己找我，不會(huì)寫的字，她就用音序查字法，不認(rèn)識的字，她就用部首查字法。

每天，小主人都會(huì)把我?guī)г谏磉?，她還對別人說我是她的小老師呢！我覺得不主人肯定特別喜歡我！

老師點(diǎn)評：語言生動(dòng)流暢，介紹了字典的外形、作用，從外形到作用的過渡也十分自然。

字典作文(篇10)

下課時(shí)，老師叫我們回到自己的座位坐好，要發(fā)禮物給我們，我想：是什么禮物呢？發(fā)下來一看，原來是一本又胖又矮的字典，我對它完全沒好感，直接就把它放到了書包里。

回家的路上，書包比平時(shí)重了許多，我想一定是那個(gè)“胖子”惹的禍，否則我的書包不會(huì)有這么重。我真想把那個(gè)可惡的“胖子”從我的書包里拿出來，扔在地上，再狠狠地踩它兩腳?？晌矣窒?，這是學(xué)校發(fā)的，雖然我們沒出一分錢，但也應(yīng)該珍惜，所以我才沒有拋棄它。

回家后，我打開書包做作業(yè)，有個(gè)字不認(rèn)識，爸爸媽媽又不在家。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，突然想到了“胖子”，我從書包中拿出那個(gè)可惡的“小胖子”，開始查找那個(gè)不認(rèn)識的“小朋友”。找了一會(huì)兒，終于從“小胖子”的肚子里找到了那個(gè)我調(diào)皮的“小朋友”。我這才開始對胖子有了一絲好感。

還有一次，我在網(wǎng)上查資料，又發(fā)現(xiàn)兩個(gè)字不認(rèn)識，趕緊找來“小胖子”，它依舊不辱使命，教會(huì)了我認(rèn)識那兩個(gè)字，我成功地查閱到了所需的資料。漸漸的，我越來越離不開“小胖子”了。

現(xiàn)在，“小胖子”成了我的好朋友，好兄弟，好老師，我非常喜歡它！

字典作文(篇11)

什么書可使我一生歡讀？

一本字典，足矣！

我熱愛字典，愛來回翻弄它，喜歡我的指尖輕觸它身軀的感覺，熱愛它微微泛黃的紙張，熱愛它有趣卻又似乎有些枯燥的內(nèi)容。

從兒時(shí)第一次接觸字典，我便對這厚重而方正的寶物充滿敬意，以至于讓媽媽翻開讀給我聽?，F(xiàn)在，我已不再需要媽媽的朗讀，可以獨(dú)自探究它，仿佛更有種說不出的樂趣，為自己又發(fā)現(xiàn)了以前不了解的知識而欣喜。倘若沒有字典，沒有這無聲的老師，我也就缺乏了這種自己了解知識的樂趣，那是多么可悲的事情?。?/p>

也許說字典可以讀一生有些牽強(qiáng)，但徜徉其中確乎是一種樂趣。我總會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不明白的，疑惑的，甚至是錯(cuò)誤的東西，轉(zhuǎn)而將其化為真理。這何嘗不令人愉悅呢？

字典中密密麻麻、井然有序的漢字似乎在無聲地訴說著它獨(dú)特的經(jīng)歷。它們并不是無用地堆積著，而是興致勃勃地期待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。一張又一張單薄的紙湊成的乃是一名值得敬畏的老師，也是我最認(rèn)為深不可測的“人”。字典與我，仿佛子期與伯牙，形影不離。

字典與我同行。無論到哪里，我總愿意帶著一本字典，無所事事之時(shí)，也算學(xué)習(xí)。倘若有人出現(xiàn)錯(cuò)誤與疑惑，立刻便有糾正的證明。若能糾正他人，我也是樂在其中。

倘若與老師分別，一種說不出的難受便會(huì)油然而生，似有一種焦躁與寂寞充斥著內(nèi)心，更感到這書的偉大。

或許是因?yàn)槲业臒o知，才認(rèn)為字典如此珍貴，但無知是人人都有的，因此字典就能一生讀，讀一生了。

武漢的秋天作文系列

作文是我們一種激烈情感的表達(dá)方式。作文可以幫助我們表達(dá)我們的感情和思想。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。一般人借助范文模板時(shí)該怎么做呢？下面是小編幫大家整理的武漢的秋天作文系列,歡迎閱讀，希望對你有幫助。

武漢的秋天作文(篇1)

今年國慶節(jié)假期，爸爸媽媽帶著我去武漢了舅舅家玩。俗話說一場秋雨一場涼，是到武漢我真正有了這種感受。

秋雨綿綿，馬路兩旁的樹在秋雨中瑟瑟發(fā)抖，空氣中增加了一絲涼氣。這座城市在秋雨的洗禮下，變的格外的干凈，整潔。

對于東湖我是早早的就聽說過了，所以趁著這次假期去游覽一下，雖然這個(gè)季節(jié)來東湖不合時(shí)宜，但也不妨礙我發(fā)現(xiàn)東湖的美。

?一眼望不到邊的湖面，放眼遠(yuǎn)處便是青山環(huán)繞樹木，岸邊還有很多蘆葦。湖邊秋風(fēng)拂面，沁人心脾。

?武漢的秋天一晃而過，雖美好，也短暫，就像快樂的時(shí)光容易逝去一樣。我們唯有珍惜當(dāng)下，珍惜每分每秒，才能不負(fù)時(shí)光，不負(fù)青春！

武漢的秋天作文(篇2)

我叫秋天，我的家鄉(xiāng)是武漢，我是武漢的秋。

當(dāng)五彩繽紛的果實(shí)結(jié)出來后，各式各樣的音樂響了起來，我也閃亮登場了！

看！黃瓜跳起了孔雀舞，仿佛在迎接我的到來；胖胖的番茄跳起了騎馬舞，為即將到來的瘋狂熱場，紅紅的蘋果響著銀鈴，為大家伴奏！

我吹了一陣風(fēng)，把薯片般的落葉從枝頭摔了下來，這時(shí)，有人來了，發(fā)出“沙沙”的聲音，流露出欣賞的神情，我沉醉在其中。

可是，因?yàn)槲业囊淮瓮祽?，人類對我的態(tài)度改變了。

那天，我頭天為了幫農(nóng)民伯伯，在他們的地里干了一整晚。第二天，我起不來，我的夏哥哥和冬弟弟竟輪流幫我上崗了。

上午，夏哥哥烤著大地，把大地曬得滾燙，人們趕緊換上短袖，長江大橋上，又出現(xiàn)了五十多度的氣溫。下午更不得了！人們剛穿上短袖衣服不久，冬弟弟便一蹦一跳地在大街小巷中穿行，用四季牌吹風(fēng)機(jī)吹著大地。這個(gè)吹風(fēng)機(jī)是我們在剪頭發(fā)后吹發(fā)屑的，對我們來說風(fēng)很小，但對人來說就夠嗆了！

還好，最后被我發(fā)現(xiàn)了，叫他們趕緊回來，我又光榮上崗了。

可是，自從他們一鬧，人們給我起了個(gè)外號，叫“秋老虎”。我聽到后，頭一暈，回家以后，一量，唉！我發(fā)燒了，天又變熱了。從此，每到這時(shí)我都會(huì)條件反射式的發(fā)燒。

還有一次，我發(fā)風(fēng)寒了，變得非常冷，而且是時(shí)發(fā)時(shí)好，所以天也是時(shí)冷時(shí)熱，變得捉摸不定。

人們個(gè)個(gè)都抱怨我不好，可是我又能有什么辦法？我只好離家出走一段時(shí)間，今年的秋天眨眼過完了，只能等我明年回來了。

那以后，地上再也沒有從地底冒出的好聽的“沙沙”聲了，果子也被冬弟弟的雪“彈弓”給打落了，整個(gè)世界，只留下一片空白。

我就這樣輕輕地走了，揮一揮衣袖，沒帶走一片葉子。不知你們在冬弟弟頑皮的時(shí)候，會(huì)不會(huì)偶爾想起安靜的我來？

武漢的秋天作文(篇3)

上次去武漢已經(jīng)是去年的十月份了，雖然當(dāng)時(shí)正值秋天，但絲毫不見得秋高氣爽。

武漢的秋天不像我們北方秋高氣爽，而是萬里無云，太陽毒辣，啊，真熱！

如果說廣州是個(gè)火爐，那武漢絕對是一個(gè)小火盆。站在黃鶴樓上，一陣風(fēng)吹來，本想與涼風(fēng)撞個(gè)滿懷，誰曾想，熱浪也跟著來了，切，真掃興！下黃鶴樓可得耗點(diǎn)時(shí)間，肩碰肩，腳尖碰腳跟，等下了黃鶴樓，全身就像是下了雨走在泥地里一樣的感覺。

在美食的誘惑下，來到戶部巷，這可不是個(gè)好決定。哪里看得見那小龍蝦、烤串、熱干面，看得見的只有密密麻麻的小黑球。

坐在長江邊，看那惡毒的太陽漸漸下沉，吃著肥碩的大閘蟹和小龍蝦，可真夠滿足的。一群游泳隊(duì)的人們，在滾滾長江里費(fèi)力地游著，不好，要被水沖走了！哦，還好又游上去了，真是讓我虛驚一場。忽然，一陣久違的秋風(fēng)吹過，它在告訴我們，快傍晚了。不錯(cuò)，天氣確實(shí)涼快了許多。

趁這個(gè)時(shí)間，我又來到了我夢想的大學(xué)國立武漢大學(xué)，別以為只有三月份來這里能享受，十月的武漢大學(xué)更是別有一番風(fēng)味。雖然沒有清新甜美的櫻花，也沒有盛開怒放的荷花，但是有一群十分美麗的黃蝴蝶，一陣風(fēng)吹過，黃蝴蝶們在半空中跳起了舞，緩慢落下，又被風(fēng)吹起，在此落下，她好像無休止。

來到武漢，怎能不在長江上瀏覽一圈，登上觀景船，眺望遠(yuǎn)處，滿是燦爛的燈光。長江倒映著這座美麗生命不息的城市，在浪花的拍打下，逐漸變得模糊起來。

武漢的避暑寶地應(yīng)該是坐落在武漢大學(xué)旁的東湖了。走在一座座石拱橋上，走在樹蔭底下，陽光被密密的樹葉擋住了，一縷陽光都照射不了那座石拱橋。秋風(fēng)掃落葉，在這兒算是驗(yàn)證了。秋高氣爽，在這兒也實(shí)現(xiàn)了。坐在快艇上，看著碧綠的湖水，綠茵茵的草地，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的建筑，啊，真不愧是圣地呀！坐完游艇，再坐一坐觀光車，夕陽斜射在兩棵樹的中間，照射在我的身上，熱浪漸漸隱退，秋風(fēng)正在慢慢走來。閉了眼，我好像是一株小草，在秋天，在武漢，受到了太陽的砥礪，風(fēng)兒的撫摸；看到了燈火通明，人如潮涌；聽到了水浪聲，落葉聲；嗅到了美食的香氣，野花的香氣。

這就是秋天的武漢，有炎熱，有涼爽，有生命，有氣息，他能在太陽高照中磨礪我們，在秋高氣爽中純凈我們的心靈。

武漢的秋天作文(篇4)

導(dǎo)語：一年四季中就春天和秋天最適宜，沒有寒冷沒有炎熱，下面是小編為大家整理的武漢的秋天英語作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

Autumn is the nicest season of the year in Wuhan.The weather in the autumn is very pleasant.The heat of the summer has gone back.The days are dry,a soft,gentle wind is blowing.School begins again,and we can meet our friends and study together.The winter freeze has not arrived.No snow!no cold!indeed,everyone in this city enjoys autumn the most.

【參考翻譯】

秋天是武漢一年中最美好的季節(jié)，秋天的天氣很宜人，夏天的炎熱又回來了，天也干了，一輪輕柔的風(fēng)吹來了，學(xué)校又開學(xué)了，我們可以見面，一起學(xué)習(xí)，冬天的嚴(yán)寒沒有到來，沒有下雪!沒有寒冷!的確，這個(gè)城市的每個(gè)人都喜歡秋天。

武漢的秋天作文(篇5)

這兩天天氣轉(zhuǎn)涼。似乎要過了中秋，深圳的秋天才算個(gè)開始，而且，也只是早晚的秋涼，整日里，并不見一絲的蕭瑟的氣味的。

四季中，我是最喜愛秋的。覺得秋竟是那么對自己的口味，仿佛它是一鍋小時(shí)母親做給我們吃的魚頭燉豆腐，看著饞，聞著香，吃著味道長。

也許秋真的是蕭瑟的，豐收的飽滿擋不住那蕭瑟，但這種蕭瑟正是這鍋豆腐味道深長的所在。沒有了蕭瑟，秋，也就沒有了“秋之為氣”了。這倒令我想起了武漢的秋來。

我一直以為武漢的秋才是得秋之韻的。往南如深圳，則全無秋味;再往北，秋天走得快，只是一個(gè)匆匆的過客。只有武漢，得地利之盛，得秋氣之神的。武漢的夏素有“火爐”之稱，秋在某個(gè)早晨突然來到，人們會(huì)紛紛加起夾衣，第二天見面就說：“天氣怎么一下子就涼了呢?”“是啊，是秋天到了?！边@里，秋與夏竟是那么的決絕，秋意也會(huì)很長，好像擠占了整個(gè)冬天似的。這里，秋才是真正的主角。

武漢的深秋是落葉繽紛的`，寒塘冷月的意境隨處可見，但是并不見有“鶴影”“孤魂”。“黃鶴一去不復(fù)返”，好似也帶走了這個(gè)城市的飄逸與淡泊。武漢是市井的，它的秋天并不故作冷艷和孤傲，秋意中，處處氤氳著的大排檔的火鍋竟就是武漢秋的味道。

城市中的好山好水我到過的不少，杭州的西湖，蘇州的虎丘就是山是水了，別的地方一時(shí)竟想不起來。但這兩個(gè)地方，在我看來，竟像五星級酒店的咨客，是一種精致的艷俗。一味的游人如織，并不見游人停下來，有所謂“一簫，一寸管，一人緩板而歌，竹肉相發(fā)，清聲亮徹，聽者魂銷”的情致。人們驚嘆咨客的美艷，然后匆匆離去。

武漢的山水以東胡為盛，龜蛇二山固然美哉，然而其當(dāng)交通樞紐，故而喧囂俗氣。而東湖，全不是這樣。我以為，東湖較之杭州西湖，美得大氣的多。只是西湖有蘇、白，有梁祝，白蛇許仙，那么一小片水域竟孕育過那么多的文化，所以，無怪乎天下無水了。東湖雖然美艷，也只能顯得蒼白。

但東湖的秋是無匹的，在城市那一片溫馨的市井之外，竟有這么一片浩淼靈境般的水，我覺得是補(bǔ)足了武漢的秋意和文化的。城市一味秋的蕭瑟，這個(gè)城市就不如荒野;城市一味喧囂，這個(gè)城市就是文化沙漠。武漢是這樣，秋在城市的邊緣，秋在東湖，城市的底蘊(yùn)就成了這種凡俗市井和秋般的深邃的結(jié)合，東湖的秋深化了武漢的文化內(nèi)涵。

東湖是屬于武漢的。我替武漢有一個(gè)私念，就是愿它不要是屬于外人的。我想，什么時(shí)候東湖開發(fā)得也如西湖一樣熱鬧，那么，這個(gè)城市也就失去了秋，失去了秋的武漢，只剩下夏，那就真的與火爐無異了。

武漢的秋，竟是這般烙在我記憶的深處。

武漢的秋天作文(篇6)

中秋都快到了，這武漢的天氣還是驕陽似火，用它最大的熱情，擁抱每一位在武漢的人。武漢就是這樣，太熱情了，這一抱吧，就是好幾個(gè)月，舍不得放開。 這熱情久了啊，就更期待溫婉的秋天了。

昨天朋友從廣西回來，一下火車就嚷嚷：“武漢對我可真是太好了，熱情的有點(diǎn)讓我受不了啊！”其實(shí)他是不知道，外地的秋天來了，武漢的夏天還沒過完呢。武漢的秋天就像個(gè)害羞的姑娘，先是有熱情的夏天，不敢露頭，后是見到冷酷的冬天，趕緊躲起來了?？墒?，只要夏天一離開，它就會(huì)秀出自己特有的溫文爾雅，落落大方了。

這不，晚上一場大雨，終于使得夏天松開了雙臂，戀戀不舍的離開了。一陣風(fēng)吹來，灑落一地樹葉，這是對秋天的來臨的最熱烈的掌聲。秋天就這么來了。

朋友說南方根本就沒有秋天，烈日當(dāng)頭，氣溫持續(xù)30度以上，空氣潮濕，植物大都是常綠的，分不清季節(jié)的變換。這就使得南方的秋天少了很多的韻味。

“胡天八月即飛雪?！氨狈降那锾靵淼脑?，空氣干燥，氣溫陰冷，除了少數(shù)幾種常綠喬木，萬物蕭條衰敗，給人一種迎面而來的肅殺之氣。冷月長空,群燕南歸,使人倍感蕭索、落寞、與凄涼。從而有了”自古逢秋悲寂寥“的說法。

武漢的秋天卻是，不干不燥、不冷不熱，既沒有北方的蕭索，也不像南方的平淡，甚是讓人喜愛。

武漢的秋天的是收獲的季節(jié)?，F(xiàn)在的武漢是個(gè)工業(yè)城市，沒有了稻田，但是每當(dāng)載滿谷子的卡車開過來時(shí)，我還是會(huì)很高興。蓮蓬，菱角也都收回來了，大街小巷都有的賣，好不熱鬧。工作累了，不妨買上一兩個(gè)蓮蓬，使勁兒的掰開，一來發(fā)泄一下疲憊，而來吃蓮子養(yǎng)生，豈不美哉？

武漢的秋天也是賞花的季節(jié)。八月桂花遍地香。武漢的龜山，磨山，植物園，華師大，每當(dāng)中秋前后，桂花依次開放，開完了桂花還有菊花，給整個(gè)江城帶來秋天的芬芳。若是趕上中秋月圓，帶上愛人，在這花前月下，品茶，賞月，說一番情話，這又是哪番情景？

武漢的秋天更是登高的季節(jié)。無論何時(shí)，只要天朗氣清，登黃鶴樓都是不錯(cuò)的選擇。站在黃鶴樓上登臨送目，武漢三鎮(zhèn)盡收眼底。數(shù)座鐵橋橫跨江空，林林廣廈起伏有序，江湖山林明暗錯(cuò)落，車水馬龍川流不息。何不放空身心，盡情地感受這武漢的博大？

武漢的秋天就是這樣姍姍來遲，而又匆匆離去，只有短短的幾天，卻給我最充實(shí)的感受，留給我無窮的意蘊(yùn)去品味。

武漢的秋天作文(篇7)

對于一個(gè)在北京住慣的人，像我，秋天要是艷陽高照便覺得是奇跡;武漢的秋天是沒有烏云的.對于一個(gè)剛從青海回來的人，我，秋天要是感覺熱，便覺得是怪事，武漢的秋天是明媚的.的確，只有在陰涼的角落，才會(huì)有絲絲輕風(fēng)拂過，這樣的天色，真讓人有點(diǎn)希奇。在祖國的秋天，這樣的溫暖，武漢真是個(gè)好地方。

倘若僅僅只是有暖和的天色，那也算不了出奇。請仔細(xì)思索：一個(gè)全新的.城市，有樓有房，在暖和的環(huán)境下自在地工作，或是聊天披發(fā)步，仿佛已被春天喚醒，這真令人陶醉阿，武漢的樓像是堅(jiān)強(qiáng)的士兵一般，挺直的守護(hù)在大路兩旁，一動(dòng)也不動(dòng)，大路則安靜地接受太陽的炙烤，也恰是這恬靜的環(huán)境，使武漢的人個(gè)個(gè)面上含笑。人們一看那些林立的高樓，就感到十分自豪，驕傲。他們從樓頂望向天空，便情不自禁地說：“現(xiàn)在是秋天嗎？怎莫會(huì)這樣暖和？”

不僅有林立的高樓，還有茂密的樹木。最妙的是正午時(shí)，燦爛的陽光暉映著樹葉，樹葉便像是鍍了一層金一般，閃著光。山頂?shù)臉淠?，往往直挺著腰身，昂起頭，與明媚的陽光對視著。山坡上，蕃廡的樹木紛紛低著頭，怕熱似的，彎了腰。山腳下，樹的姿態(tài)更是千奇百怪。有的扭著樹干，有的一動(dòng)不動(dòng)，有的則一圈圈地環(huán)繞糾纏起來，別有一番趣味。清澈的湖水中也倒映著樹的影子。

固然，時(shí)令已是暮秋，但那水沒有涓滴變化，反而平靜的甘當(dāng)樹的影子。清晨，一絲絲輕風(fēng)拂過水面，平靜的湖面立即出現(xiàn)陣陣漣漪；正午，太陽高照在湖面上，湖面又漾起了片片金色的水花；傍晚，太陽落山了，湖水的顏色也深了，仿佛在拭去白天的靚麗與明媚，逐漸平靜了。

這就是秋天的武漢。

武漢的秋天作文(篇8)

大家都知道秋天是夏天、冬天之間的一個(gè)過渡季節(jié)，既不冷也不熱，但今年的秋天與與眾不同——更冷一些。

昨天，我從北京回到了武漢，一下火車，只覺得北風(fēng)怒吼，寒氣逼人，好像進(jìn)入了南極一樣，身體不禁起了一層雞皮疙瘩。

回到家里，我透過玻璃向外望，外面正在下著瓢潑大雨。雨水打在地上，濺起足足有10厘米高的水花。那北風(fēng)像個(gè)醉漢在城市的每座房前游蕩著，時(shí)而放開喉嚨狂怒地咆哮著，時(shí)而好像在疲憊地喘著粗氣。北風(fēng)與大雨在天空中盤旋著，似乎在跳著華爾茲。

中午，氣溫更低了些，北風(fēng)把窗戶吹得嘎吱嘎吱地響，一股寒風(fēng)透過紗窗躥到人身里，使人立刻感覺到毛骨悚然。

下午，雨終于下小了，天邊的顏色是朦朧的，淡紫色的，整個(gè)下午沒有一點(diǎn)變化，而且四周都一樣，沒有一個(gè)地方晴朗，沒有一個(gè)地方醞釀著雷雨，只是有些地方掛著淺色的簾子，這便是已在揚(yáng)灑著不易看出的毛毛細(xì)雨。附近一帶的山、房屋和樹林讓人看到了無比的清爽。

晚上，我決定出去散步，一出門，北風(fēng)呼呼地刮著，讓人睜不開眼睛，使我不禁地打了個(gè)寒顫，這寒冷的氣候似乎要達(dá)到滴水成冰、哈氣成霜的程度。抬起頭，看著那不怕寒冷的星星，悄悄地使著勁，眨著眼睛，今晚的星星格外的引人注目，天琴座也登上了天空。

今年的秋天簡直可以用一個(gè)字來形容――冷。

寫土撥鼠作文900字(系列11篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“土撥鼠作文”。

相信無論是學(xué)習(xí)還是工作中，我們都接觸過作文，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)，優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰，言之有物。比較實(shí)用的作文一般要到哪里去找呢？幼兒教師教育網(wǎng)收集并整理了“寫土撥鼠作文”，相信一定會(huì)對你有所幫助。

寫土撥鼠作文 篇1

《土撥鼠之日》觀后感

今天早上看了一部電影，是一部挺老的電影，叫《土撥鼠之日》。

男主是個(gè)天氣預(yù)報(bào)員，他和女主一起去一個(gè)小鎮(zhèn)報(bào)道土撥鼠之日。最初他很自私自負(fù)，對身邊的人也很不客氣。

然后男主開始不斷重復(fù)同一天。

一開始男主把所有注意力都放在討好女主上，卻仍舊徒勞無功。一日一日的重復(fù)不斷消耗他，得不到女主，也找不到逃離這一天的辦法，所以他一度非常消沉。直到某天他不再將目光放在滿足自己的生活。他開始在意身邊的人的感受，努力幫助身邊每一個(gè)人，救助流浪漢，買老同學(xué)的保險(xiǎn)，救摔下樹的小男孩，同時(shí)也做更好的自己，學(xué)做冰雕，學(xué)彈鋼琴。

吸引女主的注意力不再是重點(diǎn)，生活也不再是為了滿足自己的欲望，是為了更高一點(diǎn)的需求。女主開始注意他，男主甚至不用去博取女主的注意，女主就主動(dòng)向男主伸出了橄欖枝。女主留了下來，土撥鼠之日終于過去了，第二天到來了。

“天下事，愈急則愈遠(yuǎn)，愈迎則愈拒。當(dāng)使意自轉(zhuǎn)，反相求。”

閃閃發(fā)光的人不用曲意迎合，本身夠好，就會(huì)吸引美好的事物和美好的人。

前面男主無數(shù)次嘗試的情節(jié)，一次次被女主甩耳光，讓人覺得好笑又有些辛酸，追求一個(gè)人時(shí)候，費(fèi)盡心思想要得到，卻往往得不到。

追求越急切，越讓人心生疑竇，他是僅僅對我如此還是對所有人都是一樣；他是真正因?yàn)橄矚g我，還是做了一個(gè)縝密的計(jì)劃，只是為了想要得到我？

曲意迎合，用力過猛，刻意討好，偽裝自己，關(guān)注對方甚于關(guān)注自己，都不是好方式。

好的方式是在不再苦苦追求，不再偽裝和討好，更注重自己的成長而非對方的喜惡，讓自己成為一個(gè)真正值得被愛的人。

最開始吸引人的東西可能是相貌，身材，談吐，氛圍，或許還有一些套路可以學(xué)。但是歸根到底，還是你這個(gè)人。

你是溫柔的體貼的，還是任性的蠻橫的，你是善解人意的，還是自私自利的，你是會(huì)思考會(huì)努力向上的，還是滿腦子吃吃喝喝玩玩樂樂的。

沒有哪一個(gè)好哪一個(gè)不好，我也覺得沒有人是只有一面的'。但是在哪一刻的你會(huì)遇到哪樣的人，那一刻你的狀態(tài)是怎么樣的，那樣的你會(huì)怎么和他交流，你不知道你會(huì)不會(huì)在心里啜囁著說：我覺得你很棒我很喜歡，可是我不敢說，我擔(dān)心我身上沒有什么優(yōu)點(diǎn)好吸引你的。

我最不想的事情就是我說：我原本是一個(gè)人優(yōu)秀的人，我做很多有趣的事情，可是后來我不那么有趣了，因?yàn)槲覜]有好好經(jīng)營這些自己一個(gè)人的日子。

好的人值得好的感情。

沒有繼續(xù)沉浸于逝去的溫柔里，這很不錯(cuò)。

沒有在一段說不上好也說不上壞的感情里和對方彼此消耗，這也不錯(cuò)。

也不要迫切至此，不要這樣。

學(xué)習(xí)、工作和朋友度過休息時(shí)間是一樣的快樂的事情。學(xué)學(xué)下象棋或者打臺球也是不錯(cuò)的選擇。

昨天在魯迅公園和任萍一起走過那座彎彎的橋的時(shí)候，我對著余暉下的澄清的湖水說，20xx年我要是沒有找到男朋友，我就不再找了。

就是不去想這件事了。

來便來了，不來就不來了。

寫土撥鼠作文 篇2

在遙遠(yuǎn)的大陸邊緣，有一個(gè)寧靜的小村莊——土撥鼠村。那里生活著一群活潑快樂的土撥鼠，它們快樂的生活著，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。

今天，村長正在給土撥鼠們上課，突然，村子的值班鼠英小撥慌慌張張地闖進(jìn)了教室?！安缓昧耍〔缓昧?！公主被抓了！”“怎么回事??！”大家奇怪的問?！皠倓偅艺谥祶?，突然射進(jìn)來一支箭，上面插著一封信，上面說，天夢公主在他手上，想救她的話，就去村外的黑暗城堡！”“這是在向我們示威，他這是想占領(lǐng)我們的村子啊！”村長氣憤地說。“可惡啊 ！太過分了！”一時(shí)間，大家怨聲連天?！白撸『⒆觽?，我們要保護(hù)我們的家園！去黑暗城堡！”村長一錘定音，大家收拾好東西，正要出發(fā)，村長叫住了大家?！暗纫幌拢∥医o你們每人發(fā)一個(gè)yoyo！”“村長，yoyo是什么??？”“是智能機(jī)器寶寶，他們能幫助并保護(hù)你們！來，每人一個(gè)！”

yoyoxuxu們跟著土撥鼠們，向黑暗城堡進(jìn)發(fā)了。

人物報(bào)名表

貓小撥：一只充滿正義感的土撥鼠，是典型的陽光男孩。（有人）

撥美麗：文靜美麗，聰穎善良，精通各類魔法，是一個(gè)完美女孩。（有人）

小小撥：可愛善良，文靜美麗。

蜜蜜撥：愛吃蜂蜜，活潑開朗，喜歡時(shí)髦。

麗麗撥：可愛無敵，喜歡做各類點(diǎn)心。

村長：一個(gè)充滿智慧的土撥鼠。

無冰：一只貪婪的土撥鼠，他妄想占領(lǐng)整個(gè)世界。

冰嬌：充滿欲望，有極強(qiáng)的復(fù)仇心理，是無冰的妻子。

（其余人物請?jiān)谖闹姓遥?/p>

寫土撥鼠作文 篇3

一天，土撥鼠和他的爸爸媽媽去鼴鼠媽媽家做客。鼴鼠媽媽準(zhǔn)備了好多好多美食來招待土撥鼠一家，有香甜可口的玉米，有脆嫩的蘿卜，有營養(yǎng)豐富的豌豆，有新鮮的水果蛋糕，還有令土撥鼠抗拒不了的巧克力和冰激凌呢！土撥鼠看著那些美食，嘴角邊竟流出了口水。土撥鼠從來沒見到過真么多美食，心想：今天，我一定要把鼴鼠媽媽家的食物都吃光光。于是，土撥鼠趁大家不注意之時(shí)，左手毫不客氣地抓起了巧克力，右手大方地拿起了冰欺凌。他左一口右一口，就這樣，鼴鼠媽媽家的食物大多數(shù)都移居到了土撥鼠的肚子里去了。

直到第二天晚上，土撥鼠躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，因?yàn)檫€在心心念念的想著在鼴鼠媽媽家吃到的食物。于是，他偷偷地跑到鼴鼠媽媽家去偷吃，直到土撥鼠吃完了，吃飽了，才回家安心睡覺。

一連續(xù)好幾天，土撥鼠都跑到鼴鼠媽媽家偷吃，并且沒有鼠發(fā)現(xiàn)，所以，土撥鼠就這樣一天天胖起來了。

一天晚上，土撥鼠像往常一樣去鼴鼠媽媽家偷吃。吃完后剛走一兩步，就覺得很不舒服，不過還是一步步挨著回到了家。

第二天一早，土撥鼠的媽媽覺得孩子不對勁兒，就帶著土撥鼠去醫(yī)院檢查。發(fā)現(xiàn)他患了肥胖癥，不可以吃巧克力，蛋糕之類的食品，只可以吃五谷雜糧或者蔬菜水果。結(jié)果，土撥鼠一整天只吃了玉米和蘋果。

對于土撥鼠來說這點(diǎn)東西哪夠他吃啊。當(dāng)天晚上，土撥鼠又跑去偷吃，第二天就住進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)土撥鼠迷迷糊糊醒來時(shí)，聽見媽媽哭著對自己說：“孩子呀，你為什么要這樣貪吃啊?！蓖翐苁笳f道：“對不起，媽媽，我以后再也不貪吃了。”于是，土撥鼠記住了教訓(xùn)，一天天康復(fù)了起來……

寫土撥鼠作文 篇4

成天，土撥鼠跟他的爸爸媽媽去鼴鼠家做客。鼴鼠媽媽預(yù)備了許多吃的來款待土撥鼠一家，有甘甜美味的苞米、有脆嫩的蘿卜、有養(yǎng)分充實(shí)的豌豆、還有新奇的生果蛋糕呢。土撥鼠看著那些香馥馥的食品，嘴角邊竟流出口水來，他沒得回鼴鼠媽媽的贊同就左手抓起一根蘿卜、右手抓了一把豌豆風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋?。媽媽悄然警告他：快別吃了，太不客套了?？赏翐苁缶涂闯蓻]聽到，依舊固執(zhí)己見。鼴鼠媽媽看他那么能吃，急忙將生果蛋糕端到他的眼前，土撥鼠一看就絕不客套地吃了起來，連一句感激的話都沒說。他不竭地吃啊吃，把本人的肚子都撐圓了。最終土撥鼠挺著圓鼓鼓的肚子搖搖動(dòng)晃的回家了，在家里土撥鼠的嘴巴又饞了，吵著要爸爸媽媽給他吃冰激凌?？沙酝瓯ち枰粫?huì)兒肚子就疼了起來，疼得土撥鼠滿地打滾。爸爸媽媽連忙把他送進(jìn)病院，大夫說：你吃的太多了，肚子自然會(huì)疼啦！爸爸媽媽不謀而合地說：往后不再能這樣饞嘴啦！特別是在他人家做客，這樣是很不客套的。土撥鼠聽了羞愧地庸俗了頭。

南京濱江小學(xué)二年級

寫土撥鼠作文 篇5

一天，土撥鼠和它的爸爸媽媽去鼴鼠家做客。鼴鼠媽媽準(zhǔn)備了好多食品來招待土撥鼠一家。有香甜可口的玉米，有脆嫩的蘿卜，有營養(yǎng)豐富的豌豆，還有新鮮的水果蛋糕呢。土撥鼠看著那些香噴噴的食物，嘴角流出口水來，他沒有得到鼴鼠媽媽的同意，就左手抓起一根蘿卜，右手抓起一把豌豆，狼吞虎咽地吃了起來，好在鼴鼠媽媽沒有怪他，只是讓他去洗手。土撥鼠心想：去洗手既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)我吃飯的時(shí)間，還是別去洗手好了。于是，土撥鼠抱起一碗玉米，撒腿就跑。

他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，毫不猶豫地躲了進(jìn)去。土撥鼠一下子就將那一碗玉米吃了下去。正當(dāng)土撥鼠準(zhǔn)備去散步的時(shí)候，他的前面出現(xiàn)了一只小精靈，小精靈說：“你真大膽！居然在我的家里吃東西！哦，這還是你從別人家里搶來的！我要懲罰你，將你變成一頭豬，不能說話。這個(gè)魔法要等你學(xué)會(huì)禮貌待人才會(huì)自動(dòng)解除。”說完，土撥鼠就變成了一頭豬。

土撥鼠跑到家里，對自己的爸爸媽媽說：“爸爸，媽媽，有一只奇怪的小精靈把我變成了一頭臟臟的豬了，幫幫我啊！”土撥鼠的爸爸媽媽不相信他是自己的兒子，就火冒三丈地對他說：“你竟然冒充我的兒子，看我不打死你！”土撥鼠看見連自己最親的人都不相信自己，哭著跑了出去。一路上，土撥鼠受盡了嘲笑，還遭到了別人的打罵。絕望之際，土撥鼠想起了小精靈的話，于是他看見“人”就禮貌地喊了一聲：“您好！”不一會(huì)兒，魔法真得自動(dòng)解除了。

從此以后，土撥鼠見到誰，都會(huì)對他說：“您（你）好！既使是陌生人，森林里的動(dòng)物都很喜歡他。

寫土撥鼠作文 篇6

土撥鼠們進(jìn)入了第二宮，yoyo們都說有不祥的預(yù)感，大家就決定分成兩隊(duì)，第一隊(duì)先進(jìn)去探探情況，安全的話，第二隊(duì)再進(jìn)去。

由貓小撥為隊(duì)長組成的第一隊(duì)順利進(jìn)入了第二宮，“哇！那是一個(gè)好漂亮的姐姐！”貓小撥簡直不敢相信眼前的一切“她好像是一個(gè)精靈，她怎么會(huì)是無冰的手下呢？”撥美麗也不敢相信。那個(gè)女孩沒有來傷害他們，只是非常憂傷地看著他們。過了一會(huì)兒，她很難受的閉上眼睛，從她的身邊竟飛出許許多多的藤蔓！藤蔓肆虐的生長著，緊緊地捆住了貓小撥他們，這一招出乎貓小撥的意料，他們被藤蔓緊緊地捆著，喘不過氣來。

第二隊(duì)的土撥鼠們心急如焚，終于，他們再也忍不住，和yoyo們一齊沖進(jìn)第二宮。他們被眼前的景象驚呆了。不過，土撥鼠們和yoyo聯(lián)手，很快便打敗了女孩。原來，女孩是星卡叢林的精靈公主！無冰拿小星卡來威脅精靈公主，她只得來為他做事。聽完這話，土撥鼠們更加恨無冰，他們向第三宮進(jìn)發(fā)了……

寫土撥鼠作文 篇7

他長著一個(gè)圓圓的腦袋，小小的耳朵，一張櫻桃小嘴，棕黃色的皮毛，但最迷人的莫過于那條可愛的尾巴和短短胖胖的手腳了。他就是生活在草原上的土撥鼠毛毛。

萵苣、豌豆、玉米是毛毛的最愛，每逢秋天毛毛都會(huì)去地里偷這些最愛，儲存起來過冬，面對寒冷漫長的冬天，毛毛總是要東奔西跑，有時(shí)還要面臨被農(nóng)夫追打的危險(xiǎn)，盡管如此，毛毛總是不畏艱辛地繼續(xù)尋找糧食。

今年秋天，毛毛搜集完糧食后有了一個(gè)新想法：為什么我們土撥鼠要冒著生命危險(xiǎn)去偷人類的糧食呢?難到我們不能像人類一樣自己種給自己吃呢?這個(gè)想法毛毛一直掛在毛毛的耳邊。

就這樣一天一天地過去，春天又來了。土撥鼠高興地想：太好了!春天來了，人們要播種了，我可以實(shí)現(xiàn)自己的想法了!

第二天，很多人都紛紛下地播種，忙活了一個(gè)上午，人們播完了。土撥鼠小心翼翼地來到種子前，用手捧了一堆拿回家里。種在了門口旁。每天都懷著信心，面帶微笑地澆水、施肥、除蟲，一點(diǎn)也不敢馬虎。

“光陰似箭，日月如梭”一轉(zhuǎn)眼就過了幾個(gè)多星期，還不見種子發(fā)芽。但毛毛并沒有放棄，仍然耐心地照顧著這幾顆小種子。

很快，一個(gè)月了，毛毛開始灰心了。正準(zhǔn)備明天就放棄的時(shí)候，種子萌生出一點(diǎn)嫩綠的小苗，它見到了光明，終于出土了!毛毛自豪地贊嘆道：“世界上任何努力都不會(huì)白費(fèi)!”

我跟毛毛比，我感到自愧不如，至少毛毛他不會(huì)一直靠偷來生存，知道“有付出才有收獲”的道理。而我呢?學(xué)習(xí)不好還一天到晚搗亂、惹事。

我上次在科學(xué)課的時(shí)候一直在弄東弄西，老師講課時(shí)還說說笑笑，毛毛呢?他認(rèn)真地照顧種子，沒有一點(diǎn)馬虎。

我想告訴一些學(xué)習(xí)成績不夠好的同學(xué)和我自己一句話：“沒有靠汗水和辛勞栽種的果子再大也不會(huì)甜!”

寫土撥鼠作文 篇8

吾班有才女一枚，人稱土撥鼠。究竟是哪位同學(xué)獲此殊榮呢？她就是無人不知，無人不曉的瑤同學(xué)。瞧她那入迷的樣子，十有八九是在寫小說或歌詞。只見她那細(xì)長的手指捏著筆桿在紙上快速地劃動(dòng)著，一行又一行，一頁又一頁，龍飛鳳舞。大約兩分鐘后，瑤同學(xué)合上了本子，歡呼道完稿啦，耶！我和樂同學(xué)趕緊圍了過去，成為瑤同學(xué)的第一批拜讀者。本子封面上用娟秀的字跡寫著五班同學(xué)傳，我迫不及待翻開第一頁，我和小樂的大名出現(xiàn)了在里面。原來書里記錄了本班同學(xué)的特點(diǎn)，及其發(fā)生在他們之間的趣事。啊，她居然稱贊我是一名熱情負(fù)責(zé)的好組長，我心里美滋滋的。又說道樂同學(xué)總是笑呵呵的滔同學(xué)上課積極小才女的稱號果然名不虛傳，我自嘆不如。

瑤同學(xué)不僅樣子長得可愛，神似土撥鼠，還樂于助人。一次，組員張同學(xué)忘了帶筆，眼看詞語聽寫就要開始了，瑤同學(xué)見狀火速遞給了張同學(xué)一支黑筆，解了張同學(xué)的燃眉之急。

這就是我們班的土撥鼠優(yōu)秀的瑤同學(xué)。

寫土撥鼠作文 篇9

（一）

院子里有一盤石磨，又大又圓。聽爺爺講，這石磨是盤古開天辟地時(shí)留下來的。石磨的中間有一圓孔，看上去很深。土撥鼠常常趴在上面向里探望，他總覺得這圓孔里有許多秘密。

生日這天，土撥鼠來到了石磨前，想許下自己的心愿。誰曾想，他剛一探頭，磨孔里忽然伸出了一只大手，一下子把他拉了進(jìn)去。土撥鼠只感到天旋地轉(zhuǎn)，一棵棵大樹，一座座山峰，一條條河流相繼擦身而過。不一會(huì)兒，他就失去了知覺。

再次醒來時(shí)，土撥鼠已置身于一個(gè)圓圓的小屋子里。這屋子渾然一體，沒有窗，只有一扇橢圓形的小門。土撥鼠拉了拉門，緊鎖著。開門，快開門，放我出去！他使勁兒拍打那扇門，可是外面什么動(dòng)靜也沒有。這是什么地方？是誰把我?guī)нM(jìn)來的？土撥鼠輕輕地拍打著墻壁，認(rèn)真地觀察起來。門邊有一幅畫，畫上畫著一把大大的鑰匙。下面有一行小字：

旭日東升

真心可見一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪

天下無人能及

難道這就是開門的鑰匙？那行文字又是什么意思呢？盯著那幅畫，土撥鼠苦苦思索：旭日東升，不是個(gè)九字嗎？真心可見是個(gè)三字，對了，這是幾句字謎，連起來就是九三六二。難道這是開門的密碼？想到這里，土撥鼠內(nèi)心一陣激動(dòng)，他伸出手指，輕輕地摁了9362這幾個(gè)數(shù)字，咣當(dāng)一聲，門開了。

（二）

走出橢圓形的小門，土撥鼠走進(jìn)了一個(gè)方形的院子。

院子的中間是一座假山，上面的每一塊石頭都擺放得那樣平穩(wěn)、別致，既符合自然界的規(guī)律又可人心意。山石的罅（xi）隙中，有的長著一簇花，有的長著一叢竹，看上去非常舒服。西邊墻角下，擺放著一個(gè)個(gè)圓形的罐子，密封著，不知道里面盛著什么。東墻邊空蕩蕩的，墻上釘著一張蛇皮?？吹酵翐苁?，蛇皮的眼睛里滴下了兩滴眼淚。土撥鼠感到很奇怪，他慢慢兒走過去，小心翼翼地揭下了那張蛇皮。謝謝主人的救命之恩倏然間，那張蛇皮變成了一條白蛇，盤曲著身子，開口說話了。你是土撥鼠驚訝得瞪大了眼睛。我本是深山中的一條白蛇，誤入石磨中，被磨精關(guān)了起來說到這，白蛇抬起頭，問道，主人，你也是被磨精擄來的吧？墻邊那些罐子里都是被它擄來的小動(dòng)物，可憐他們一個(gè)個(gè)因饑餓而死。??！聽到這，土撥鼠頓時(shí)感到渾身的汗毛一根根豎了起來。主人莫怕！只要我們逃出這小院子，回頭把磨眼堵上，磨精就再也不能害人了。白蛇擺了擺尾巴，繼續(xù)道，現(xiàn)在，請您騎到我的背上，閉上眼睛

土撥鼠依言而行。剎那間，他感到自己飛了起來，飛越墻壁，飛越樹林當(dāng)他睜開眼睛時(shí)，已置身于一片空曠的原野上，白蛇卻沒了蹤影。如何回家呢？朝哪個(gè)方向走呢？土撥鼠環(huán)視四周，眉頭擰成了一個(gè)大疙瘩。主人，您的救命之恩容我日后再報(bào)。忽然，空中傳來了白蛇的聲音。只見他拋下一塊布條，轉(zhuǎn)身離去了。

布條上有兩行小字：

酒后一別正黃昏，

燕子空中上下飛。

讀過之后，土撥鼠瞇起眼睛沉思起來：對了，這是一則字謎。什么字呢？酒后一別正黃昏，是個(gè)西字；燕子空中上下飛，是個(gè)北字。西北？難不成讓我向西北方向走？嗯，就這么定了。想到這，土撥鼠邁開大步，急向西北方向走去。

（三）

小路彎彎，伸向遠(yuǎn)方。

土撥鼠走了一程又一程，走了一天又一天。渴了，掬幾捧溪水；餓了，采幾個(gè)山果。這天中午，他又累又餓，仰躺在一塊山石上，不知不覺睡著了。鼠兒，鼠兒，你在哪里？恍惚中，爺爺攙扶著奶奶，呼喊著土撥鼠的名字，從臥室找到了客廳，從客廳找到了院子，從院子又來到了大街上。每走過一個(gè)人，奶奶就抓住人家的衣服不放，問了又問。

恍惚中，一個(gè)黑色的大圓球從天邊滾了過來，近了，更近了忽然，那圓球伸出了一雙大手，向土撥鼠撲來磨精，不要傷害我的主人！正在這時(shí)，白蛇不知從何處飛來了。他張開大口，咬住了磨精的雙手。磨精向后一縮，掙脫出來，一個(gè)筋斗跳到半空，同白蛇打斗起來。磨精攻勢凌厲，他旋轉(zhuǎn)著身子竄入空中，手舞雙錘向白蛇當(dāng)頭砸下。白蛇扭動(dòng)身體，輕巧地躲開了，之后向磨精攻去。就這樣，二人一白一黑，一上一下打斗在了一起，由天上斗到了地下，再由地下打到了天上

二人的打斗聲驚醒了土撥鼠，他翻身躍起，撒腿向前跑去。蛛網(wǎng)蒙到了臉上，樹枝劃破了臉皮一切都顧不得了，土撥鼠深一腳淺一腳，只是一個(gè)勁地向前跑。也不知跑了多遠(yuǎn)，忽然他一腳踏空，跌入了一個(gè)大深坑。

這坑形如一個(gè)大圓桶，深約二三十米，四壁光滑，無法攀爬。陽光透過井口，直射到井底。土撥鼠靜心觀察，只見坑壁上隱隱約約有兩行小字：

破案后面清凈

什么意思呢？盯著那幾個(gè)字，土撥鼠搔了搔后腦勺，恍然頓悟：這是一則字謎，謎底是安靜。安靜？難不成這是哪位高人指點(diǎn)，不讓我做無謂的掙扎？想到這里，土撥鼠席地而坐，倚在坑壁上，不一會(huì)兒，便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

（四）

土撥鼠醒來時(shí)，已躺在了自家的床上。爺爺奶奶、爸爸媽媽，還有一群小伙伴都守在床前。看到土撥鼠睜開了眼睛，一個(gè)個(gè)喜極而泣?？炀劝咨?，快救白蛇。土撥鼠坐起身來，大聲叫喊。見眾人莫名其妙，他又一五一十地講起了自己的經(jīng)歷。

聽他說完，眾人唏噓不已，簇?fù)碇麃淼皆褐?。媽媽端出了一個(gè)大蛋糕，擺在桌子上，爸爸拿出打火機(jī)，正待點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，空中飄下了一條紅綢子，落在了桌子上。土撥鼠拿起紅綢子，只見上面有一首小詩

星光點(diǎn)點(diǎn)暗，日暮落西山。

風(fēng)來月影亂，雨至花香殘；

無意缺筆硯，有心悟素箋。

只見成金日，誰曉砂礫堅(jiān)？

什么意思？小伙伴們一個(gè)個(gè)探過頭來，讀起了詩句。莫非是字謎詩？土撥鼠擰起眉頭，說出了自己的疑問。對，是字謎。聽他說完，一個(gè)小伙伴叫喊起來，星暗日落，則星去日，是個(gè)生字；月影亂，花香殘，月不明，實(shí)為明無月，是個(gè)日字；缺字無缶（硯）有心為快字；礫成金便非石，礫字無石為樂字。四句詩謎底連起來就是生日快樂。生日快樂？媽媽仰望蒼天，對土撥鼠道，這是蒼天在祝福你生日快樂呢。祝你生日快樂，祝你生日快樂哼著歌曲，爸爸點(diǎn)燃了蠟燭。祝你生日快樂，祝你生日快樂小伙伴們手拉手，圍著土撥鼠唱起了生日歌。這歌聲，飄出院子，飄出村子，直向天空飄去

寫土撥鼠作文 篇10

陽光明媚的一天，我們駕車來到了祁連大草原。我在車上總是看見有一群小精靈跳來跳去的，于是我們停下車，一開門我就興奮地沖了過去。可是我什么都沒有看到，因?yàn)椋鼈冊缫褵o影無蹤了。我忽然發(fā)現(xiàn)，草地上有許多洞，于是，我隨著洞口尋找它們，卻一無所獲。我覺得這個(gè)辦法行不通，所以就坐下來安靜的等待著它們的出現(xiàn)。

過了不久，遠(yuǎn)處的洞口里探出了一個(gè)小腦袋，它向四周警覺的望了望，發(fā)現(xiàn)四周沒有人，就跳了出來。我連忙去追，可是它跑的太快了，比我們學(xué)校的飛毛腿還要快呢!接下來我連著追了好幾次也還是沒追到。

于是我又坐在了遠(yuǎn)處，沒過多久，那些小精靈又出現(xiàn)了。這次我沒有追它們，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察它們。小精靈們有的比賽跑步，有的跳躍，還有的玩耍最好笑的是，有些小精靈還打起架來，它們互相用爪子抓住對方，那樣子可愛又可笑，現(xiàn)在你們知道它們是誰了嗎?

原來這特別能挖洞的小家伙，就是土撥鼠，草原上叫草鼠。

寫土撥鼠作文 篇11

周末的一天，家人團(tuán)聚，小姑閑得沒事，便對我和弟弟說：“咱們來作一個(gè)小測試，怎樣？”一聽到測試，我和弟弟便想到考試，頃刻間鬼哭狼嚎。只見小姑平靜地說：“只有一道題，很簡單，是一個(gè)故事，很有趣的?！甭犃T，我們也就安分了下來。靜靜地聽姑姑說：

有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞，這個(gè)樹洞只有一個(gè)出口?？刹灰粫?huì)，卻從樹洞里鉆出了一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上了另一棵大樹?？赏米釉跇渖蟼}皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了在樹下正仰頭看得三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。

故事講完了，小姑問：“這個(gè)故事有什么問題嗎？”

我和弟弟爭著說：“兔子不會(huì)爬樹”

“一只兔子不可能同時(shí)砸暈三只獵狗?！?/p>

“還有呢？”小姑追問道。直到我們找不出問題了，小姑才說：“可是還有一個(gè)問題，你們都沒有想到，土撥鼠到哪去了？”

土撥鼠到哪去了？小姑的一句話，一下將我們的思路拉回到了獵狗追尋的目標(biāo)上---土撥鼠。因?yàn)橥米拥耐蝗怀霈F(xiàn)，讓我們的思路不知不覺地打了岔，土撥鼠竟然在頭腦中消失。我看了看小姑，他意味深長地說：“當(dāng)我的一個(gè)朋友把這個(gè)故事講給我時(shí)，我和你們犯了同樣的錯(cuò)誤，忘記了土撥鼠。這就像我們在追求人生目標(biāo)的過程中，有時(shí)會(huì)被一些細(xì)枝末節(jié)和一些瑣事分散精力，擾亂視線，以致于中途停下來或走上了岔路，放棄了自己原先的追求。”他頓了頓，接著說道：“我們可以根據(jù)新出現(xiàn)的情況修訂原來的計(jì)劃，但不可以忘記原來的目標(biāo)呀?。?！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了他的說法，并對自己說：

要不斷提醒自己，土撥鼠去哪了？心中的目標(biāo)去哪了？

描寫榕樹作文700字系列11篇

寫作根本上也算是一種有效的溝通手段，寫作幫助我們更好地抓住事情的重點(diǎn)。我們寫作文，要能夠超脫模板不受拘束。寫作時(shí)我們應(yīng)該從哪個(gè)方向動(dòng)筆？以下由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精心整理的“描寫榕樹作文”，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

描寫榕樹作文 篇1

在我的家鄉(xiāng)吉安的贛江邊，那里屹立著一棵枝繁葉茂的大榕樹，它已經(jīng)在那三百多年了，經(jīng)歷了許多風(fēng)吹雨打，成為我們這里一道亮麗的風(fēng)景線。

大榕樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開的綠傘，又好像一朵美麗的蘑菇，還像一朵斜著的西蘭花。無論春夏秋冬，無論嚴(yán)寒酷暑，它仍然像一位忠誠的衛(wèi)士守護(hù)著我們的家園。

我走到榕樹下，一眼望去，看不出主干在什么地方，仔細(xì)一看，主干可粗壯了，要十幾個(gè)小朋友手拉手才能抱住它。大榕樹長出了無數(shù)根粗長的枝干，猶如維吾爾族的小姑娘的辮子一樣。枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹根垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像大樹臥在水面上。老榕樹根如盤龍，皮若裂巖，像個(gè)百歲老人，摸著長須。

這株茂盛的老榕樹，掛下一蓬蓬茂密的樹葉，像是幾個(gè)龍鐘老人，懶洋洋地?cái)D在一起打盹。

我愛濱江的大榕樹！

描寫榕樹作文 篇2

在我們學(xué)校的新教授教養(yǎng)樓下，有一塊干凈又寬廣的曠地，這塊寬廣又干凈的曠地是我們一個(gè)玩游戲的好地方。在曠地的中間，種有一棵又高又大的大榕樹，它可以獨(dú)木成林。

多大的榕樹啊！他獨(dú)自一棵大樹就可以蔭著整個(gè)曠地，大榕樹很蕃廡，它把樹干舒展得很長，把周圍都遮住了，它的樹干長著成千上萬片枝葉，下雨的時(shí)候，榕樹可以幫助我們擋雨，這樣，我們就不會(huì)被淋著了。

春天，舒展著許多嫩葉的榕樹變成嫩綠色的了，下小雨的時(shí)候，那茂密的葉子，就像一把大傘，幫我們擋雨。夏天，火辣辣的太陽曬著我們，大榕樹還幫我們遮陰，只要在榕樹下面，就格外涼爽，使人覺得很愜意。

秋天，大榕樹落下一片片黃色的小葉子，像一只只錦繡的蝴蝶。

我記得似乎有一年秋天，是放學(xué)不久，我和我的同學(xué)一同拾金色的葉子，回家比賽誰的標(biāo)本多，我拾呀拾，把一大袋的葉子拿回家。過了幾天，我拾的金葉變成了一個(gè)個(gè)精美的標(biāo)本。啊！多好的榕樹呀！我的標(biāo)本是它送給我的，我十分感謝他。

冬天，大榕樹的葉子少了，但地上也還有良多葉子。有一次冬天，我們放寒假，我很悶，就來到學(xué)?？匆豢撮艠?，寒風(fēng)咆哮，我覺得其實(shí)太冷，就坐在樹下，于是我找了一些葉子鋪成地毯，這樣就有絨絨的床了。我多暖和??！

大榕樹多好啊！這棵大榕樹給我們許多利便和快樂，我被淋了，我就跑到榕樹下避雨，但榕樹卻淋著了，我被曬了，我也跑到榕樹下乘涼，榕樹被曬了。榕樹呀！你給我們多少快樂，多少啟迪，我感謝你，蕃廡的榕樹。

描寫榕樹作文 篇3

每當(dāng)我背著書包來到班上，總能看見大榕樹那茂密的樹冠。每當(dāng)我遇到一點(diǎn)小困難時(shí)，望望窗外，大榕樹用它那頑強(qiáng)不屈的精神教育我；每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)因生病而沒來上學(xué)時(shí)，大榕樹用它那無私奉獻(xiàn)的精神告訴我；每當(dāng)我取得好成績時(shí)，大榕樹用它那謙和的品質(zhì)提醒我……我愛你，古老的大榕樹！

這棵大榕樹生長在學(xué)校小門口一個(gè)偏僻的地方，雖然如此不顯眼，但它還是年復(fù)一年的生長著。這棵大榕樹很粗，三四個(gè)人也只能勉強(qiáng)抱住，那粗糙的樹皮見證了歷史的滄桑。葉子呈橢圓形，一層層，長得密密麻麻，把天封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑了！榕樹的樹干很直，枝干古怪地彎曲著，成千上萬的氣根垂吊下來，既像老爺爺那長長的胡須，又像榕樹爺爺那御寒的衣裳……雖然經(jīng)歷過無數(shù)次風(fēng)侵雨蝕，但它依然長得十分蔥郁、壯麗。

仰望著校門旁的大榕樹，一種敬佩之情油然而生。無論是刮風(fēng)下雨，那淡淡的幽香都會(huì)撲鼻而來。百花盛開的春天是小鳥和松鼠的天堂；驕陽似火的夏天為我們送來涼爽的風(fēng)；涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天他用落葉同我們玩耍；寒風(fēng)刺骨的冬天它用不倒的身軀為我們抵擋寒風(fēng)。為了不讓我們生病，它把二氧化碳吸收，散發(fā)出新鮮的空氣。今天你為我們服務(wù)著，明天倒下后你又把身軀獻(xiàn)給人類……

這就是你——大榕樹，你那無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)不屈、謙和的精神品質(zhì)，讓我敬佩讓人們贊美。即使十二級超強(qiáng)臺風(fēng)“桑美”過后，你也毅然挺立，陪著學(xué)校走過了無數(shù)個(gè)歲月，也不忘見證學(xué)校近三百年的輝煌歷史。

我愛你，古老的大榕樹!

描寫榕樹作文 篇4

我家窗臺上有一棵郁郁蔥蔥的小榕樹。

小榕樹的葉子是卵形的，前后端稍尖。春天，那剛抽出來的新葉，外形和瓜子差不多，顏色是草綠色，半掩半開綠得羞羞怯澀。老葉子是深綠色，綠得發(fā)亮。雨水打在榕樹上，那掛在葉面上的雨珠，似乎一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

小榕樹的樹干是灰褐色的，上面有許多疙瘩，盤根錯(cuò)節(jié)，一副歷盡滄桑的樣子。它的樹干固然比普通樹干細(xì)得多，但外形卻非常奇異，仿佛經(jīng)由能工巧匠精心雕塑。從正面看，似乎一頭長著長鼻子的大象，換個(gè)角度看，似乎匹回頭望的駿馬，由上住下看，似乎一只正在河邊喝水的小鹿，由下住上看，似乎一只扭著脖子的長頸鹿，神奇極了！

小榕樹是栽在一個(gè)瘦高的四方盆里，四方盆外表有龍飛鳳舞的草書，還有呼之欲出的花卉畫，把小榕樹點(diǎn)綴得古色古香，布滿了詩情畫意、令人著迷。

小榕樹的生命力非常旺盛，不管是春雨綿綿，不管是夏日炎炎，不管是秋風(fēng)吹拂，不管是寒風(fēng)刺骨，它老是青翠碧綠，生氣希望盎然、活力四現(xiàn)。

小榕樹固然小，但它卻充分展示了它的錦繡、奇異、堅(jiān)強(qiáng)。從它身上我好像知道了什么……

我不由自主地發(fā)出了內(nèi)心的贊美：“我愛我家的小榕樹！”

描寫榕樹作文 篇5

在我外婆家那邊，有一棵高大的榕樹，它大約有270歲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大榕樹像蘑菇，又像一把為我們遮風(fēng)擋雨的大傘。走進(jìn)一看，榕樹的樹葉是橢圓形的，翠綠的葉子可以用來收藏水分，樹皮斑斑駁駁的像母親衰老的皺紋，樹干是灰褐色的，樹枝向四面伸展，有四層樓的高度，似乎要把天捅破了。

榕樹生長得很茂盛，密密麻麻的樹葉，在微風(fēng)的帶動(dòng)下仿佛在鼓勵(lì)我們：各位一起努力學(xué)習(xí)吧！我站著為你們加油打氣，希望你們勇敢地去面對重重困難，一定要相信自己一定會(huì)成功的。

每當(dāng)春天來臨，榕樹的枝頭會(huì)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，燕子從南方飛來，停在榕樹上唱歌。夏天，榕樹枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，老人在大榕樹下乘涼，下象棋等，我們在榕樹下玩耍，開心極了。一陣陣微風(fēng)迎面撲來，感覺很清爽。秋天，榕樹的樹葉總會(huì)飄飄灑灑落下來，滿地都是樹葉，像鋪了一塊地毯。冬天，其它樹都變得光光禿的，只有大榕樹最勇敢，一直堅(jiān)持在寒冷中，顯得更加蒼翠、挺拔。

我真喜歡榕樹，因?yàn)闊o論是酷熱的盛夏，還是雪花紛飛的嚴(yán)冬，它都四季如春，昂首挺胸。

描寫榕樹作文 篇6

我們學(xué)校有一棵大榕樹，已經(jīng)有一百多年的歷史了，它的生命力非常頑強(qiáng)，我們一點(diǎn)也不舍得傷害它，我們站在大榕樹旁邊看著它，大榕樹就似乎一個(gè)巨人一樣高大，從遠(yuǎn)處看就似乎一個(gè)巨大的蘑菇。

大榕樹坐落在學(xué)校操場旁邊，它的枝干非常的粗，幾個(gè)人怎樣抱也抱不外來，只有必需十個(gè)小朋友才能抱住。它長的非常的高大，有十幾米高，都快長到四層樓頂一樣高了。它的枝葉茂密，我站在樹下，抬頭望去，看不到天空，只看見滿樹的枝葉。由于大榕樹的枝葉繁密，就成了我們的“保護(hù)傘”。

到了夏天，大榕樹的葉子變厚了，綠油油的，葉子中間有一條紅線，根部呈褐色，每片葉子的大小都不同；一個(gè)個(gè)小果子藏在葉子底下，跟黃豆差不多大，嫩綠嫩綠，不仔細(xì)觀察是看不到的。

秋天的時(shí)候，一些葉子變成淡黃色，一些葉子變成了墨綠色，那些葉子中間那條紅線變成了深黃色，根部變成了青色，每片葉子的大小差不多變得一樣了，到果子都掉完了的時(shí)候，枝干也就變粗了。

這不只是我們的大榕樹，仍是小鳥喜歡的大榕樹，成千上萬的小鳥每次飛過校園，都會(huì)停在大榕樹上，嘰嘰喳喳的叫著，似乎是跟我們問好。大榕樹好似乎成了鳥的天堂。

我非常喜歡學(xué)校的大榕樹。

描寫榕樹作文 篇7

我們學(xué)校東邊有一棵高大的榕樹。

今天，我們來到操場上，假山旁邊有一顆大榕樹。

大榕樹很高，樹干非常粗，像一個(gè)巨人，就是五、六個(gè)人也抱不來。遠(yuǎn)看，大榕樹像一把綠色的大傘，下雨是讓一些淘氣的昆蟲們躲雨。

走近看，從下往上觀看，樹干環(huán)繞糾纏在一起，成麻花形。而且枝干的數(shù)量不可計(jì)數(shù)，像兩條告別已久的龍擁抱在一起說靜靜話，又像新疆小姑娘的辮子一搖一擺，還像是幾條縱橫交錯(cuò)的柏油大馬路，上面的螞蟻就像是幾輛車，在柏油路上忙來忙去……

這棵樹真蕃廡，葉子非常多，像一顆顆綠色的瑪瑙掛在樹上。這時(shí)，出大太陽了，陽光暉映著綠葉，讓葉子顯得更加?jì)赡?，這個(gè)時(shí)候，葉子在陽光下閃著綠光，像剛出土的綠色鉆石般閃耀。

這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“沙，沙！”地響聲，小鳥飛過來，在枝頭上歡樂地歌唱；它就像一位高尚的指揮家，指揮著碧綠的樹葉們唱著“風(fēng)之歌”。我們走了過去，榕樹揮動(dòng)著綠葉，似乎一位禮貌的名流再和我們打招呼。又一陣風(fēng)吹來，綠葉一層一層額，似乎綠色的波浪再拍打著樹干。風(fēng)停了，榕樹變成了高大威猛的士兵；那一片片綠葉就像一雙雙眼睛，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著學(xué)校，守衛(wèi)者我們的安全。

沒想到現(xiàn)在榕樹長得那么蕃廡，想當(dāng)年，榕樹光禿禿的，被人砍到只剩樹根?？扇缃裼帜敲崔瑥T，可見生命力多強(qiáng)?。∥覀円獙W(xué)習(xí)榕樹。

描寫榕樹作文 篇8

放學(xué)的時(shí)候，在我經(jīng)過的路旁，有兩排高大的榕樹，總是靜靜地站在那里，讓我忍不住停下來觀賞。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，榕樹就像一棵大傘，立在大地上；走近看，榕樹就像一個(gè)彬彬有禮的小伙子，向你問好。

大榕樹的葉子綠油油的。風(fēng)一吹，一片片葉子就像一個(gè)個(gè)小精靈飄下來，把炎熱飄走，給人們帶來涼爽。下雨了，大榕樹就像洗了一個(gè)澡，把身上的灰塵洗走，還成為了我臨時(shí)的雨傘。

榕樹的樹枝彎彎曲曲，就像一條條褐色的彩帶，又像一只只手，伸向天空，大概榕樹想和云朵握手吧。

榕樹的須長長的，從樹上垂了下來，就像一個(gè)老爺?shù)暮?，又黑又長，又像一根繩子，在風(fēng)中舞動(dòng)，還像一個(gè)個(gè)秋千，讓小鳥在上面玩?！?/p>

榕樹的莖，下面粗，上面細(xì)，就像一根金棒，立在風(fēng)雨中……

榕樹的落葉，就像一只只小船，飄落下來，給大樹媽媽當(dāng)被子，又給我們提供了書簽，翻開書本，我們會(huì)聞到一股樹葉的香味。

榕樹的根相互纏繞在一起，像一根根水管，在地下吸收營養(yǎng)。

榕樹一年四季都為我們服務(wù)，不管晴天還是雨天，都站在大地上，成為了一道風(fēng)景！

描寫榕樹作文 篇9

去學(xué)校的馬路兩邊各有一排大榕樹。

大榕樹大概有三層樓高。樹干直徑大約有20至40厘米，樹干是深褐色的，表面凹凸不平，樹干分枝的高度大約在2米左右。樹干很有特點(diǎn)，它們不像楊樹或松樹一樣筆挺、粗壯，那么有規(guī)律。而是由良多樹枝垂下來變成的小樹干組成的主干，小樹干很像人參。更不同凡響的是，小樹干與小樹干之間，還有許多空地空閑。它的樹干不是直直地往上長，而是拐了好幾個(gè)彎兒才長到上面去。真是個(gè)唯一無二的樹干!

根的作用是吸收土里的水分和礦物質(zhì)，傳送到各個(gè)部位去，讓樹茁壯成長。根又是保護(hù)整棵樹的鼎力士。每棵樹都有人行道地磚圍出的一塊2平方米的面積，在這個(gè)面積里，充滿了露出地面的比較粗的樹根。有的樹根還順著地磚縫長出去。為什么風(fēng)吹雨打它都不倒?全靠它那強(qiáng)壯的根哪!

最讓人覺得不可思議的無非是長在最頂真?zhèn)€樹枝了，它們一些大一些小。有些樹枝伸出去一段間隔后又拐回來。我發(fā)現(xiàn)榕樹樹枝總是拐彎的原因是由于樹枝爭先恐后地想得到陽光，每一根都在找陽光最充足的地方。每棵樹之間大約5米左右，有一棵樹的樹枝搭到了旁邊樹枝的上面，那棵樹的其中一根樹枝從上面直接跟旁邊樹枝長到一起了。從馬路的南面向北面望去，那一排榕樹，像小朋友排成一隊(duì)，你搭住我的肩，我搭住你的肩。好看極了!

榕樹的樹枝上老是長滿了一屢屢細(xì)絲，遠(yuǎn)處看去，似乎老爺爺?shù)暮?。它們上面是褐色的，下面是米黃色的`。它們就是氣根吧?有的氣根還牢牢巴住樹干。我不知道它們有什么作用，等長大了再說吧!樹葉是翠綠色的，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在跳躍!綠葉充滿了整個(gè)榕樹，只剩下樹干了，從遠(yuǎn)處看，榕樹似乎是一個(gè)個(gè)綠色的棒棒糖。

這就是我家小區(qū)門口每天給人們帶來清涼的大榕樹!

描寫榕樹作文 篇10

我們學(xué)校的操場旁挺立著幾棵大榕樹。

這幾棵大榕樹非常古老，也非常高大。據(jù)說大榕樹已經(jīng)有幾十年的歷史了，它有三層樓那么高，像一個(gè)高大的巨人守護(hù)著我們的校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一個(gè)大帆蓬，走近一看，它又像一把綠色的遮陽傘。

大榕樹的樹干很粗很壯，它的樹干不像別的樹的樹干那么筆直光滑，而是凹凸不平，上面布滿了小小的縫隙。粗壯的樹干要三四個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住。從樹干上伸出了許多樹枝，像巨人張開了手掌，樹枝上倒長著許許多多的莖條，像老人的胡須，真好看。

春天，大榕樹抽出了嫩綠的枝條和葉芽兒。夏天，在郁郁蔥蔥的葉子中間，大榕樹還盛開了數(shù)不清的小花。秋天，小花已經(jīng)落了，一顆顆青綠色的果實(shí)慢慢變成紫紅色后就掉落在地上，這些果子不僅是鳥兒們的美食，還是小朋友們最喜歡的天然陀螺。冬天，大榕樹的葉子變黃了，一片片黃葉從樹上落下來，像一只只美麗的蝴蝶在飛舞。

我非常喜愛這幾棵大榕樹!

我們學(xué)校的操場兩邊，各有兩棵大榕樹，就像兩位士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。

春天，小草探出了小腦袋，好奇地東張西望?；▋壕`開了迷人的笑臉，好像在說：這個(gè)世界真是五彩繽紛。榕樹抽出枝條，長出嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹來，榕樹搖搖手臂，好像在向我們打招呼。花兒搖搖腦袋，散發(fā)出迷人的香味。

夏天，榕樹的枝葉更綠更茂盛了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把撐開的綠傘。我們經(jīng)常在榕樹下乘涼，玩耍，強(qiáng)壯的榕樹為我們遮風(fēng)擋雨，送給我們一陣清涼。熾熱的陽光曬著榕樹，它卻不怕辛苦，依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。

秋天，榕樹的一些葉子變黃了，秋風(fēng)吹來，落葉像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶。我想接住它，它卻調(diào)皮地躲開了。一些落葉鋪成了一道金色的地毯，漂亮極了！

冬天，雪花漫天飛舞，像一只只白蝴蝶翩翩起舞。使大地鋪上了地毯，使房子穿上了羊皮大衣。我們也穿上了棉襖。但榕樹它卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，沒有退縮。

我多么想縱情歌唱，多么想放聲朗誦：校園的榕樹，我愛你！

我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹木，還有圖書室，電腦室。他們給我?guī)砹藰啡?，帶來了想象，其中有一棵高大的榕樹，更讓我們流連忘返。榕樹長的十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。無數(shù)的鳥兒在叢間做巢，安家落戶，每天我們都能聽到鳥兒的歌唱。榕樹是鳥兒生活的樂園。榕樹的枝條有的有拳頭粗，有的只有小指頭那么細(xì)。榕樹枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進(jìn)土里，吮吸土里的營養(yǎng)。榕樹的葉子真綠啊！綠得像一塊無瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹葉沙沙作響，仿佛有無數(shù)生命在顫動(dòng)。陽光從樹葉縫中篩下去，落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。榕樹開花時(shí)，花兒很小，不仔細(xì)看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。到了秋天，榕樹結(jié)出果子，果實(shí)是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會(huì)跑過去撿起來玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們在樹下乘涼。

這就是我們學(xué)校的大榕樹，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線。

描寫榕樹作文 篇11

放學(xué)的路上，我總會(huì)看見一排排高大的大榕樹。它們立在大路的兩旁，悄悄地站在那兒。每當(dāng)我從它們身邊走過，我總會(huì)停下腳步慢慢地賞識。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，大榕樹像一把撐開的綠絨大傘。近看，卻像一位年青帥氣的小伙子。

葉子綠油油的，像一個(gè)個(gè)鷂子，也像一把把小扇子，扇啊扇啊，為人們扇走了炎熱，送來了一陣陣清涼。風(fēng)來了，大榕樹的葉子像一只只活潑的綠精靈，在風(fēng)中翩翩起舞；雨來了，葉子在雨中盡情的洗澡，它要洗去憂傷；洗去痛苦；洗去皮膚上的灰塵；洗去一天的疲憊……

樹枝曲曲折折的，像一只只手臂伸向天空，仿佛要和白云親身握握手。

樹須長長的，從樹上垂下來，像白叟的胡須，像女孩的長頭發(fā)，也像一條條細(xì)線，還像我們吃的面條。鳥兒在樹上盡情地唱歌，舞蹈，蕩秋千……

它的莖又大又粗，像水桶一樣結(jié)實(shí)。

秋天，落葉慢慢地變黃了。它輕輕地跟大樹媽媽離別，預(yù)備自己獨(dú)自去糊口。它們落在半空中，像一只只金黃的小蝴蝶；它們落在地上，小朋友把它撿起來，當(dāng)做書簽，夾進(jìn)書本里；螞蟻爬過去，把它當(dāng)做跑步機(jī)；它們飄到鳥大樹媽媽的跟上，宛如給樹根媽媽蓋上一張張厚厚的被子……

樹根環(huán)繞糾纏在一起，像雞爪。它們扎進(jìn)土壤里，吸收營養(yǎng)，讓大樹更健康，更蕃廡。

我也要學(xué)大榕樹，不怕風(fēng)和雨，不爭愛和寵，做一個(gè)頂天立地的人！