語文學習計劃

語文學習計劃(分享12篇)。

在我們的成長旅程中，我們都會編寫許多文件，而范文模板在我們的寫作過程中起著重要的作用。高質(zhì)量的范文可以指導我們?nèi)绾伍_始寫作，你正在為優(yōu)質(zhì)的范文付出努力嗎？通過精心研究，幼兒教師教育網(wǎng)特別為大家推薦了一篇名為"語文學習計劃"的文章，希望這些信息能對你的工作帶來一些靈感！

語文學習計劃 篇1

單詞卡記憶法：

1、制作單詞卡；

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞，不允許積累，不背不允許吃飯；

3、當天晚上復習一次；

4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡；

5、準備“易錯單詞本”，考核時單詞出錯直接抄寫上去，然后強化記憶三遍，回去再復習；

6、半個月在作業(yè)吧考試一次單詞；

7、一個月考試一次單詞；

8、月考后如果還有單詞沒掌握好，寫到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過經(jīng)常觀察達到掌握的目的。

朗讀計劃：

1、朗讀與學生學習階段相適應(yīng)的滿分作文；

2、一天只允許朗讀一篇；

3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語言；

4、一篇作文通過三遍朗讀達到最好的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達能力，必須用心朗讀；

5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進行，最好是當著父母的面朗讀，父母是評委，可以為學生的朗讀進行評價，有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)；

6、用心體會文章的意思，達到課外閱讀理解專項訓練的效果。

理科學習方法：

預(yù)習→做課后練習題→帶著問題去上課→做筆記（一定把沒有聽懂的知識點寫在筆記本上）→問老師（注意說話技巧，禮貌、謙虛，讓所有老師都喜歡你，都來幫助你的學習）→寫作業(yè)前復習剛學過的內(nèi)容→寫作業(yè)（寫作業(yè)不看書，看書不寫作業(yè)，不會寫就把作業(yè)放在一旁，復習會了再寫）→作業(yè)批改→錯題本2.多做練習題→錯題也會隨之增多。

語文學習計劃 篇2

今年暑假我在校信通里建了個博客,在那里我認識了許多新朋友,他們個個都是寫作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都當上了博腕,真讓我佩服不已，我很想擁有像他們一樣的好成績。新學期到了，為了使自己更快地進步，我特意為自己制定了一個學習語文的計劃，就請大家看看吧！

（1）早上6點半起床，讀半個小時的書（優(yōu)美散文或片段），這樣不僅可以豐富我的詞匯，還有助于我的寫作。

（2）上語文課時，認真做好課堂筆記，這樣可以對課文理解的更加透徹。

（3）放學后，認真完成老師布置的每一項作業(yè)，復習所學課文，同時也會按照“四字方針”(讀，劃，分，提）的預(yù)習方法預(yù)習好下一篇課文。

（4）查找一些與課文主人公相關(guān)的資料，粘貼在書上，這樣可以讓我的知識面更廣一些。

（5）要求自己對每篇課文都做到熟讀或會背。

（6）多看書，多摘抄，多練筆。

（7）爭取改掉粗心大意的壞毛病，杜絕錯別字。

（8）多思考，多感悟。

怎么樣？我的計劃還不錯吧！我想，就算我的成績比不上那些博腕們，按照這個學習方法，我的語文成績也一定會更上一層樓的，你們說是嗎？

（其中第8條是我接受威如先生的建議加上的，感謝威如老師，一語點醒夢中人，感謝校信通讓我能夠認識這么多的好老師。）

語文學習計劃 篇3

一、語文基礎(chǔ)知識學習計劃

1、復習和運用語音知識，能認讀字的讀音，能根據(jù)拼寫規(guī)則，判斷注音的正誤。

2、正確使用常用的標點符號，要能結(jié)合語境，了解標點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略號、破折號的作用。

3、對于教學目標中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構(gòu)造，能指出一般形聲字的形旁和聲旁。能區(qū)分常見的同音字、形似字;書寫時做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義;特別要了解多音字多義字在不同詞語中的意義。

4、理解、掌握基本課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些同義詞和反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。了解詞語的感情色彩，能辨析褒義詞、貶義詞。

5、了解詞的分類，實詞：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。了解短語結(jié)構(gòu)：并列短語、偏正短語、動賓短語、補充短語(動補短語、形補短語)、主謂短語。了解單句六種成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。了解復句的幾種主要類型：并列復句、遞進復句、選擇復句、轉(zhuǎn)折復句、因果復句、假設(shè)復句、條件復句。了解常用的關(guān)聯(lián)詞語。

6、了解比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設(shè)問反問等修辭方法能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。了解常見的句式(陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;肯定句;否定句;主動句、被動句)及其作用。了解句式變換的幾種形式(陳述句與疑問句的變換;肯定句與否定句的變換;主動句與被動句的變換)能根據(jù)語言環(huán)境和表達的需要選擇和變換句式。了解運用語言要做到簡明、連貫、得體。

7、文體知識要了解記敘文的一般知識：記敘的要素(時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果)，記敘的順序(順敘、倒敘、插敘)記敘的人稱(第一人稱、第二人稱、第三人稱)記敘的中心和材料，記敘的詳略(詳寫、略寫)。說明文的一般知識：說明對象及其特征(說明事物的特征、說明事理的本質(zhì))，說明的條理(總分、并列、層進的結(jié)構(gòu)層次和時間、空間、邏輯的說明順序)，說明的方法(下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫圖表等)。了解議論文的一般知識：論點(中心論點和分論點)，論據(jù)(事實論據(jù)和道理論據(jù))，論據(jù)和論點的關(guān)系，論證方法(例證法、引證法、對比論證法、比喻論證法)，論證方式(立論和駁論)，議論文的結(jié)構(gòu)(引論、本論、結(jié)論)。

8、文學知識要了解小說的常識：小說的一般特點，小說的分類(長篇、中篇、短篇)，小說的要素(人物、故事情節(jié)、環(huán)境描寫──社會環(huán)境、自然環(huán)境描寫)。小說塑造人物的方法(正面描寫：外貌、語言、行動、心理、側(cè)面描寫)。了解散文的常識：散文的分類(敘事散文、抒情散文)散文揭示中心的獨特方式(托物言志、借景抒情等)，了解散文的線索(人、事物、感情、景物、時間、地點等)。了解詩歌的常識：詩歌的分類，詩歌的基本特點。了解戲劇的常識：戲劇的分類(話劇、歌劇、舞劇;獨幕劇、多幕劇;歷史劇、現(xiàn)代劇;悲劇、喜劇、正劇)。了解基本課文涉及的重要作家和作品。

二、閱讀理解學習計劃

1、記敘文閱讀

(1)閱讀課內(nèi)記敘文，課外一般文藝讀物，能整體感知文章內(nèi)容和記敘的特點，分析記敘的要素、了解人稱、記敘的順序。

(2)閱讀散文能理解其深刻含義，體會作品思想感情;把握文章的線索，理解文章選材組材特點;體會文章中優(yōu)美精辟的語句。

(3)能運用記敘文的知識劃分文章段落、層次、概括段意層次意，明確詳寫、略寫與表達中心的關(guān)系，根據(jù)各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系歸納中心意思。

(4)能在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上找出重點段落、關(guān)鍵的詞語和句子，并加以分析體會。

(5)能分辨記敘、說明、議論、描寫、抒情幾種不同的表達方式，并分析其表達作用。

2、說明文閱讀

(1)了解說明文的主要表達方式是說明，能分辨文中說明與敘述、描寫、抒情、議論等表達其它表達方式，并領(lǐng)會它們各自在說明文中的作用。

(2)了解說明文的分類，能依據(jù)說明對象將說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。

(3)理解說明的內(nèi)容，能正確判斷說明的對象及其特征或本質(zhì)，準確地概括中心意思。

(4)能根據(jù)不同的說明對象及其特征或本質(zhì)理清說明的順序，主要掌握空間順序、時間順序和邏輯順序(從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點到用途、從原因到結(jié)果、從整體到局部、從主要到次要、從概括到具體等)三種，并能領(lǐng)會說明順序的綜合運用。

(5)了解說明文總分、并列、層進等結(jié)構(gòu)層次，并能結(jié)合文章或段落進行具體分析。

(6)了解說明的方法，主要了解下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、;畫圖表、引資料等說明方法，能從文章中找出這些方法并簡要說明它們的作用。

3、議論文閱讀復習計劃

(1)了解記敘和議論的區(qū)別，能分辨文中記敘性的語句和議論性的語句;能分辨以記敘為主和以議論為主的段落;進一步理解記敘是議論的基礎(chǔ)，有的段落則是議論引出記敘。

(2)掌握論點知識，能從文中找出或概括論點;理解中心論點與分論點之間的關(guān)系。

(3)會分辨事實論據(jù)和道理論據(jù)，并了解它們在闡明觀點方面的作用。

(4)理解例證、引證、對比論證、比喻論證等論證方法及其在闡明觀點上的作用。

(5)了解議論文的結(jié)構(gòu)：引論、本論和結(jié)論以及提出問題、分析問題、解決問題。

(6)領(lǐng)會議論文語言的嚴密性和感情色彩。

(7)了解立論、駁論兩種論證方式，了解常見的反駁方法。

4、文言文閱讀

(1)讀準字音，讀好停頓。

(2)按照教材要求背誦重點篇章。

(3)了解課文的基本內(nèi)容。

(4)能夠回答課后練習中有關(guān)課文內(nèi)容方面的問題。

(5)了解文章的主要寫作方法。

三、寫作學習計劃時間安排

1、記敘文

(1)記敘的范圍：能從家庭生活、學校生活或社會生活等方面，寫自己的“所見、所聞、所思、所感”。

(2)要求：內(nèi)容要切題，思想感情真實、健康，內(nèi)容具體，中心明確，運用議論等表達方式恰當。語言通順，簡明，連貫，沒有語病。結(jié)構(gòu)要完整，條理清楚，分段恰當，詳略得當。

2、說明文

(1)說明的范圍：對周圍事物、對自己生活的環(huán)境、對所提供的實物或圖表能加以具體的解說。

(2)要求：能抓住事物特征，能采用恰當?shù)恼f明方法，語言通順、簡明、連貫，有條理。

3、議論文

(1)議論的范圍：對周圍發(fā)生的事情，對自己所記敘的人物或事件、對所閱讀的一般文字材料能發(fā)表自己的看法。

(2)要求：議論的目的明確、有針對性，也就是議論要準確針對議論對象，議論的觀點正確，能作一些簡單分析，有一定根據(jù)。

知道了復習內(nèi)容和要求并不代表你已經(jīng)有保證了，要多動筆解題，多動筆練習作文，平時注意積累材料，到考場上才會“心中有數(shù)，臨場不慌”。

語文學習計劃 篇4

一二年級

拼音/朗讀/習慣

一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學習習慣，比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣等。

在這個階段，培養(yǎng)孩子一個能力，就是：朗讀，鼓勵孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發(fā)展水平不一致，只要孩子的學習習慣養(yǎng)好了，隨著時間的發(fā)展，會越來越輕松自信。

不建議在這個階段給孩子太大的語文學習壓力。

三四年級

寫作/閱讀

小學三、四年級，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認知能力的發(fā)展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的態(tài)度，將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學科。

這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學習產(chǎn)生極為重要的影響。

需要做到的：

1. 這個時期是孩子的記憶力最好的時候。讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費在背誦所謂的“好詞好句”上。

2.三、四年級最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問題是寫作，而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學作文，得不償失。不要著急三、四年級解決閱讀丟分問題，那樣只會事倍功半。

3. 這個階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的自身人格。

五六年級

綜合能力

這個階段的孩子，家長不應(yīng)該再把他們當小孩子看，作為家長，要轉(zhuǎn)變角色，學會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會給出非常積極的回應(yīng)。

1.閱讀能力方面，這個階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。不要把時間浪費在做同步練習題和訓練字、詞、拼音的閱讀題上。

2. 五六年級的作文學習，重點在于解決主題鮮明（最好略帶深刻）、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學習過程中，建議孩子適當參加一些征文比賽活動，通常有利于提高孩子的學習積極性。

3.除了孩子能學好寫作外，我們無法忘記小升初面試時的考題，其實是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文能力，因此作文課堂訓練除了以寫為主，聽和說的訓練也是絕對不可以缺少的。

4.這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提醒一點，作文書不要多看，看一本還行，多了并無益處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。

語文學習計劃 篇5

一、基本情況分析

高二沒有提前講授高三的課文，目前高三的新授還未結(jié)束，整個高三語文教學顯得時間緊，任務(wù)重，壓力大。

從對幾次測試的情況分析來看，學生的基礎(chǔ)知識掌握得還不夠扎實，失分較多；現(xiàn)代文閱讀有一定基礎(chǔ)，但仍有待提高；文言文閱讀較薄弱，遇到難度稍深的文言材料便不易讀懂；古詩鑒賞失分較大，學生面對一首古詩，往往不知道從哪里入手去鑒賞，鑒賞些什么內(nèi)容，即使能大致讀懂詩的意思，對詩后的題目也束手無策，不知如何組織語言來表達自己對詩歌的理解。仿寫、擴寫和縮寫，往往不得要領(lǐng)，只是憑感覺，機械地模仿，這樣很容易失分。

作文，這“個天下第一大題”，雖然一般情況拉分不會很大，但如果偏離了話題，也會失分很大的；而要沖擊高分層，作文必須得高分。從目前情況分析，學生語言功底還行，但由于缺少話題作文的訓練，往往不能找準切入點，只是泛泛而談，中心不夠突出。

二、今后的一些設(shè)想

盡快結(jié)束新授，進入總復習。

第一輪復習，每個點要訓練到位。對前六題的基礎(chǔ)知識，要通過一定量的訓練，去摸索和總結(jié)一些解題技巧，再用這些技巧去指導解題。

自科文的閱讀，應(yīng)著重訓練對文章信息的提煉及根據(jù)所知信息進行推論。因為高考基本上是按照這個思路去設(shè)計題目的。

社科文的閱讀，應(yīng)著重訓練學生在總體把握文章大意的基礎(chǔ)上，理解作者的寫作意圖和文章的表達技巧。

文言文的閱讀，主要是實詞的積累。虛詞的運用、詞類活用、古今異義和特殊句式等，也應(yīng)強化訓練。在此基礎(chǔ)上，理解人物的行為實質(zhì)和思想內(nèi)涵。

詩歌鑒賞從兩方面去訓練，一是從哪里入手鑒賞，二是怎樣組織語言把自己對古詩的理解表達出來。

仿寫、擴寫和縮寫，應(yīng)對所給材料有足夠的理解，才能仿得像，擴得真，縮得精。因此，應(yīng)著重訓練對題意認真分析，對原材料仔細揣摩。然后慎重下筆，輕松得分。

作文訓練分散穿插在其它知識點的復習過程中進行。每兩周寫一篇話題作文，并作講評。

作文的訓練打算分兩步走。

第一步，面向全體同學，著重訓練在審好題的基礎(chǔ)上找準切入點。寫記斜文，要通過具體的人或具體的事去突顯話題，演繹主題。寫議論文，要明確地擺出觀點，層層深入地去論證。當然也可鼓勵學生去寫雜文、小說或劇本等體裁，以立異來求創(chuàng)新。在寫作時注意文題的擬定，開頭和結(jié)尾的技巧。這樣力保大部分同學能得保險分（42——45分）。

第二步，對一些沖擊高分層的同學，要求他們在此基礎(chǔ)上增設(shè)文章的亮點，以求獲得發(fā)展等級的高分。文章的亮點，可以是新穎的構(gòu)思，也可以是深遠的立意，還可以是曲折動人的情節(jié)，甚至可以是三兩句散布在文中的富于生活哲理的精辟議論。這樣力求一部分同學能過50分。

三、時間按排

復習內(nèi)容課時數(shù)起訖時間措施和方法

高三新授四周9月1日——9月25日①、知識清理②、強化訓練③、解題技巧總結(jié)④、能力測試

第一輪復習基礎(chǔ)知識（前六題）四周9月26日——10月23日

自科文閱讀一周10月24日——10月30日

文言文閱讀兩周10月31日——11月13日

社科文閱讀兩周11月14日——11月27日

古詩鑒賞兩周11月28日——12月11日

語言表達兩周12月12日——12月25日

第二輪復習基礎(chǔ)知識（前六題）三周12月26日——1月15日在第一輪復習的基礎(chǔ)上，練習運用解題技巧去解一些不能明確判斷的題，提高正確系數(shù)。

自科文閱讀一周1月16目——1月22日

社科文閱讀二周1月23日——2月5日

文言文閱讀二周2月12日——2月25日

詩歌鑒賞二周2月26日——3月11日

語言表達二周3月12日——3月25日

第三輪復習二個月3月26日——5月20日綜合測試查漏補缺。

語文學習計劃 篇6

學習，從來沒有捷徑可走，語文的學習，同樣如此！作為一門文科性質(zhì)的學科，語文更加注重孩子的基礎(chǔ)和積累。要贏在起跑線上，需要給孩子一個清晰的規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，做好積累，才能讓孩子以最輕松的方式達到最好的學習效果。我們整理了小學語文1-6年級的學習計劃，跟家長們一起分享，也希望家長們趕緊收藏并分享給更多的孩子看看！

一二年級:拼音/朗讀/習慣

一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學習習慣，比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀習慣等。

在這個階段，著重培養(yǎng)孩子一個能力：朗讀。鼓勵孩子大聲朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發(fā)展水平不一致，只要孩子的學習習慣養(yǎng)好了，隨著時間的推移，孩子會越來越輕松自信。

不建議在這個階段給孩子太大的語文學習壓力。

三四年級：寫作>閱讀

小學三四年級，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認知能力的發(fā)展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的態(tài)度，將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學科。

這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學習產(chǎn)生極為重要的影響。

需要做到：

1.這個時期是孩子記憶力最好的時候，讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費在背誦所謂的“好詞好句”上。

2.不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學作文，得不償失。不要著急三四年級解決閱讀丟分的問題，那樣只會事半功倍。

3.注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的的自身人格。

五六年級：綜合能力

這個階段的孩子，家長不應(yīng)該再把他們當小孩子看，作為家長，要轉(zhuǎn)變角色，學會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會給出非常積極的回應(yīng)。

閱讀能力方面，這個階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。不要把時間浪費在做同步練習題和訓練自、詞、拼音的閱讀題上。

五六年級的作文學習，重點在于解決主題鮮明（最好略帶深刻）、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學習過程中，建議孩子適當參加一些征文比賽活動，通常有利于提高孩子的學習積極性。

除了孩子能學好寫作外，我們無法忘記小升初面試題時的考題，其實是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文能力，因此作文客廳訓練除了以寫為主，聽說的訓練也是絕對不可以缺少的。

這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提醒一點，作文書不要多看，看一本還行，多了并無益處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。

語文學習計劃 篇7

一、指導思想：

1、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。

2、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力，讓每個學生考出好成績。

二、學生情況分析:

本班共有學生50名，其中男生25名，女生25名。從整體看，優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少，課外積累欠缺。在復習階段還要對他們多一些關(guān)注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給復習方法，使他們能和大家一起快樂學習，彌補平時學習漏洞，以求共同進步。

三、語文知識復習總目標：

(一)漢語拼音目標

繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音，閱讀。

(二)識字與寫字目標

1、復習本冊認識的200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。

2、復習使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

(三)閱讀目標

1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

3、復習初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情的方法。

4、復習略讀的方法，粗知文章大意。

5、復習并積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，復習復述課文。【DG15.Com 工作總結(jié)之家】

6、在復習期間繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

(四)口語交際目標

三年級下冊語文計劃

復習學生能逐步清楚明白地講述一件事情。

(五)習作目標

復習學生能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。并將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

四、復習重點

1、正確書寫、默寫生字詞。

2、朗讀、背誦課文。

3、閱讀訓練。

4、習作練習。

五、復習方法:

在復習過程中不僅要培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，還要進行扎實有效的復習，幫學生理清思路，掌握重點、難點，理解所要把握的內(nèi)容。為此主要分以下三步走：

(一)全面、系統(tǒng)地復習：

1、掌握本冊書所學生字新詞，并能熟練理解運用。

2、能熟練背誦并默寫本冊書所要求片斷。

3、能正確理解課文內(nèi)容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。

4、能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出，具體生動。

5、掌握改寫句子、寫比喻句等基本知識技能。

6、掌握把字句和被字句，會準確轉(zhuǎn)換。

7 、在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。

(二)重點、綜合地復習：

這一點一定要抓住重點和關(guān)鍵，以點帶面。同是要增加練習，但要精選，從而能舉一反三、解類旁通，要在準確、規(guī)范，熟練上下功夫。

(三)調(diào)整、鞏固地復習：

利用較短時間，以學生自主復習為主，自己查漏補缺。

六、復習措施：

1、注意實效性，注意方法的滲透指導，避免過多的題目訓練。

2、注意讓學生在復習中多讀書，多感悟，多學習些有用的東西，少讓學生死記硬背。

3、 重視積累和總結(jié)日常生活中學習的生詞、句子等基礎(chǔ)知識，夯實基礎(chǔ)。

4、復習中要實中求活，讓學生主動復習。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能。同時要重視學生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。

5、 把握好教學要求，不偏高，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。精選習題，不搞題海。

6、 改進對學生評估，錯了自己訂正可以加分，促使學生檢查、分析錯誤，不斷提高。

7、 積極輔導差生，讓基本的大綱要求必須100%的實現(xiàn)達到。出一些富有思考的題，讓學習較好的學生達到滿足。

三年級下冊語文計劃(二)

一、復習目標

1、通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。

2、引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，傳授給他們一定的方法，培養(yǎng)學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。

3、對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。

4、講練結(jié)合、精講精練，減輕負擔、提高質(zhì)量。注重能力培養(yǎng)，使學生喜歡學語文、會學語文。

5、面向全體、不失時機對學生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。

二、復習內(nèi)容

1、字：300個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會認200個生字。能比較熟練地運用音序法和部首查字法查字典，能比較迅速準確地在字典中選擇字(詞)義，有較強的獨立識字能力。能夠辨析多音字、同音字、形近字和多義字。學過的字能正確書寫，不寫錯別字。

2、詞句：能按要求把詞語歸類，能辨析和正確使用各類詞語，注意積累詞語，對課內(nèi)關(guān)聯(lián)詞和成語能熟練掌握和運用。會區(qū)分含比喻、擬人、排比等修辭手法的句式，判斷并修改常見病句，會擴句和縮句，并能按文章結(jié)構(gòu)要求排列句子的順序。

3、閱讀：在復習期間繼續(xù)借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容;能正確、流利、有感情地朗讀課文，并進行讀書互評;能背誦指定的課文，理解重點詞語和句子，把握課文內(nèi)容，分清文章的主次，從內(nèi)容中體會思想。

4、口語交際：能認真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培養(yǎng)學生的口語交際能力。

5、作文：能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述。會寫應(yīng)用文和讀書筆記。復習期間著重指導寫人習作，可著重描寫人的部分器官或肢體(細部)，也可以通過某件事情突出人物的特點。

考察目的：觀察能力、表達能力和想象能力。

三、復習策略

本次期末復習任務(wù)重，內(nèi)容多，時間緊。擬根據(jù)語文新課標精神的指導思想，用新思路進行期末復習指導。期間突出三個特色：1、新理念：盡量減少頭緒，加強整合，引導學生積累、感悟、運用語言，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。2、新內(nèi)容：適當向課外擴張，不局限于書本。3、新教法：適當采用單元復習法，結(jié)合其它靈活的方法，調(diào)動學生主動學習的興趣，使復習課煥發(fā)活力。

具體做法如下：

(一)、吃透教材，科學構(gòu)建復習提綱

1、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，重組教材。

2、依據(jù)復習重難點，精選習題。

3、依據(jù)學生反饋情況，巧設(shè)練習。

(二)、激發(fā)情趣，復習形式多樣化

通過各種靈活的形式，激發(fā)學生的學習熱情。如：多采用小組合作復習辦法，調(diào)動學生自主學習、互幫互助學習的興趣。練習的形式除思、議、答、評、做、改等書面或口頭練習外，還可以用競賽、游戲、挑戰(zhàn)對方等多種有趣的方法。使學生不僅有新鮮感，能保持思維興奮，還可進一步發(fā)展思維及語言。

(三)、自主探究，引領(lǐng)查漏拾遺補缺

1、自主訂正，拾遺補缺。

2、鼓勵質(zhì)疑，查漏解惑。

3、互動學習，化整為零。

(四)、注重思考，引導主動發(fā)展能力。

語文學習計劃 篇8

初一年級，是初中階段打基礎(chǔ)的一年，為了學好語文，做個合格的中學生，特制訂以下計劃。

一、預(yù)習

1.在講新課以前，先朗讀一遍課文，找出生字、生詞，給生字注音，解釋生詞。通過看書上注解或查閱參考書了解文章的作者、寫作年代、歷史背景等。

2.精讀一遍課文，仔細品味課文中每一個詞、句，理解它們的含義。實在不明白的提出來記在筆記本上或在書上注明。

3.速讀課文。自己劃分段落，歸納大意，總結(jié)中心思想和寫作特點，把這些簡要的記在預(yù)習作業(yè)本上。

二、上課聽講

1.上課一定要專心聽講，決不三心二意，當堂掌握老師課上講的內(nèi)容，并且認真做語文筆記。

2.養(yǎng)成獨立思考的好習慣，上課積極回答問題，克服“愛面子”的缺點。對于老師提出的問題，不論有沒有把握，只要有想法，就要大膽回答，即使因理解不對，答錯了也不怕丟面子。關(guān)鍵是弄清錯在哪兒，為什么會出現(xiàn)錯誤。課上如有沒聽懂或有疑問的地方，要及時提出。在預(yù)習時提出的問題如果老師沒講到，要及時提出，向老師和同學求教。

3.別人發(fā)言時要認真聽，做到取長補短，別人答的與自己想的一樣，要認真聽，決不沽沾自喜;如果別人答錯了，也要認真聽，要從別人的錯誤中吸取教訓;如果別人答得比自己答得好，要問個為什么：他為什么能想那么深?我為什么不行呢?他是怎么想的呢?因此還要虛心向人家學習。

三、課下復習和作業(yè)

1.下課把老師課上所講的內(nèi)容及時的系統(tǒng)的復習一遍，做到全部掌握。對老師課上所講的難點要回憶一下老師是用什么方法逐步分析的，并且運用這種方法分析其它有關(guān)問題。

2.在復習的基礎(chǔ)上認真完成筆答作業(yè)。克服不復習就做作業(yè)的習慣。

3對口頭作業(yè)(如復述課文)和筆答作業(yè)一樣重視。

四、小結(jié)

1.每學完一課書作一次課小結(jié)。內(nèi)容是：生字注音，生詞解釋，作者的國籍、生活時代和對他的評價，劃分段落的方法，中心思想，寫作特點。

2.每學完一個單元作一次單元小結(jié)。重點是比較各課在內(nèi)容和寫法上的異同點，寫出自己在思想、知識和能力方面的主要收獲。

語文學習計劃 篇9

在已經(jīng)過去的五年中，我的語文成績一直不是太好?，F(xiàn)在我跨入了六年級，我的語文該如何學習，如何提高？

正如一位文科狀元所說：“如果你問我第一是靠什么練出來的，就是專心那課堂那四十幾分鐘。”看來如果要學好語文，課堂是非常重要的。那，我在學習語文時，要在課堂上認真聽老師上課，注意分分秒秒，多發(fā)言，多思考。在家里要認真做完老師布置的作業(yè)。多作練習，熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴格，不放松。認真對待自己，堅持就是勝利！

再步入了六年級的這一年里，我一定能有新的學習風氣。為了自己的夢想，不斷的激勵自己，加油！

時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，1年就過去了，語文這個詞對于我來說，是不舍，是分離，是期望。小學六年里，我最喜歡的科目就是語文了，我總是被中國那神奇的漢字深深吸引著，每一個字有不同的讀音，不同的寫法，不同的意思，而不同的字有時又會有相同的解釋，雖然有些復雜難記，但卻著實有趣。

在詞句方面，我在以前掌握得都不錯。無論是在詞、句、段的積累，還是句型轉(zhuǎn)換、分析都表現(xiàn)優(yōu)異，但在詞語的解釋和段的理解就稍微遜色一些。

作文方面，在敘述、描寫和詞句的運用方面，都十分不錯，但在細節(jié)刻畫上略微欠缺。在閱讀方面，小學階段，尤其是高年級的時候，讀過不少名著，對于其中的一小部分，也有自己的理解與認識。除名著外，也讀過一些小說、智慧故事或關(guān)于科學、歷史、常識等的書籍，可以說，閱讀量還是比較大的。

總體來說，我的語文學得不錯，基本功也比較扎實，對于新生活的語文學習，我有以下幾點計劃、打算：

1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)錯別字。

2、在不使用字典的情況下，能聯(lián)系上下文，正確寫出詞義。

3、句子的分析要更有思想和深度。

4、加強對一段話的理解。

5、作文要學會細節(jié)刻畫，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。

6、一個月讀1-3本書。

7、上課認真聽講，做好筆記。

8、做作業(yè)前，先復習今天所學過的內(nèi)容，再將書本及筆記合上，獨立完成作業(yè)，全部寫完后，再打開書本對照、檢查，將不會的填上。

希望有了以前的根底，再加上自己定的計劃，在中學語文的學習當中，再創(chuàng)高峰！

語文學習計劃 篇10

一、復習概述：

（一）關(guān)注知識結(jié)構(gòu)的梳理和教學重點的把握。

一年級起始階段的學習內(nèi)容相對來說還是比較簡單的，所以可以把單元復習和歸類復習相結(jié)合。我們可以認真研究教材，把具有相同價值的教材進行組合，這樣既抓住了教材的教學重點，又使復習的塊狀結(jié)構(gòu)清晰、明白。

（二）關(guān)注學生的學習基礎(chǔ)和學習差異。

學生在一學期的學習結(jié)束后，從作業(yè)、試卷的方方面面都呈現(xiàn)出真實的學習狀態(tài)，這是復習階段最有價值的基礎(chǔ)性資源。所以要關(guān)注學生的學情，根據(jù)班級的實際情況，制定相應(yīng)的復習計劃。

（三）關(guān)注復習階段的師生心理調(diào)適。

學生面臨這么重要的考試，我們既要讓孩子認真對待考試，又不能讓其成為學生的思想負擔。應(yīng)在認真組織好復習課教學的過程中，保護孩子對學習的興趣，同時幫助孩子梳理知識，掌握重點、難點。同時我們也要積極克服復習中易產(chǎn)生的急躁情緒，要善于用自己的情緒去帶動、感染學生，讓孩子認為考試是一件重要而有意義的事，復習是輕松快樂的。另外，補差要充分考慮孩子的需要，不做無效甚至適得其反的工作。

二、班級學生基本情況分析：

這學期班中又來了五位新同學,個別基礎(chǔ)特別差的一學期下來還是沒有跟上大家的步伐。但是，班級中大多數(shù)學生都有一定的上進心，基礎(chǔ)知識的掌握還可以，也有一部分學生在學習方法上還有所欠缺，再加上教學時間緊張，字詞和課文朗讀掌握還不夠。當然，班級中也有一部分學生還沒有很好地進入學習狀態(tài)，在學習上沒有自覺性，上課聽不牢，作業(yè)拖拉，因此一些基礎(chǔ)知識掌握得很不扎實。再加上班級后進生比較多，所以在對后進生的教育和轉(zhuǎn)化問題上要花更多的時間和精力。

三 、復習目標：

（一）識字寫字

1 、全面復習本冊書中要求會認的550個生字，能分清平翹舌音和前后鼻音，要求會寫250個生字，并能用常用字組詞或者說話。

2、復習基本筆畫，字寫得端正、正確、整潔，按正確的筆順寫。

（二）句子閱讀

1、能用一定的句式說完整的話，將不完整的句子補充完整。

2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

3、理解課文內(nèi)容，感受閱讀的樂趣。

四、復習內(nèi)容及課時安排

一、字詞(4課時)

1、復習認讀《生字表（一）》中的550個漢字， 復習掌握《生字表（二）》中的250個漢字。

2、復習和掌握一些常用的識字方法。

3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、同偏旁的字，復習本冊要求的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。

二、句子(3課時)

1、認識句子，能正確地聽說讀寫句子。

2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

3、復習本冊要求學會的句式，學會用這些句式說一句完整的話。

三、積累(滲透在整個復習過程)

1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

2、復習《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

3、正確背誦指定的課文。

四、閱讀 (3課時)

1、復習結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。

3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

五、朗讀(滲透在平時讀書的時候)

1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、在朗讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

3、學會分角色朗讀，展開合理的想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

六、寫字(滲透在平時書寫的時候)

1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。

2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。

3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

五、復習重點和難點

◆復習重點

1、要讓學生能夠認讀《生字表（一）》中的550個漢字，能分清平翹舌音和前后鼻音。掌握《生字表（二）》中的250個漢字，能用常用字組詞或者說話。

2、了解和掌握一些常用的識字方法和規(guī)律。

3、辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、同偏旁的字，復習本冊要求的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

◆復習難點

1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。

3、發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生自主性與靈活性。

4、審題能力的培養(yǎng)。

六、具體復習安排：

一、識字

1、聽寫生字。以獎勵的方式進行。

2、開猜謎會：把以前編的字謎集中起來，由老師、學生說字謎，學生猜。猜完把生字寫下來?？凑l記得多，猜得多，寫得多。

3、開個故事會，記難記的內(nèi)容。

4、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱，并能給偏旁相同的字歸類記憶。

5、通過練習知道兩個獨體字可以合成一個合體字。

6、通過練習區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。

7、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習區(qū)分字形相似的字。

二、詞語

1、字、詞擂臺賽

1）詞語接力賽：分組 學生開火車式的到黑板上寫詞語，（會寫的字組成的詞）看看哪組寫得多，寫得對。其他同學在下邊寫。

2）對對子（這個是用對對子的形式，復習反義詞。）玩法：（兩組對對，一組提，一組說，計時，看哪個組快。

3）給字寶寶找親人（這是形近字的復習）：先自己在本子上寫，小組再互相補充，根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，評哪個小組獲勝。

4）給字寶寶找朋友（這是同音字的復習）。

2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。

3、通過練習學會給量詞短語填上恰當?shù)牧吭~。

4、積累掌握詞語類型：

1）（ ）的（ ）例：暖和的衣裳

2）（ ）[疊詞]的（） 例：彎彎的（ ）

3）很（ ）很（ ）的（ ） 例：很高很高的房子

4）又（ ）又（ ） 例：又唱又跳

5）AABB 例：仔仔細細

三、句子的訓練歸類

通過把句子寫完整的訓練，讓學生明白什么是完整的一句話，以達到讓他們寫一句完整話的目的。

復習時，請學生進行一些句子的補充練習，讓他們知道完整的句子應(yīng)該具有哪些內(nèi)容；可以提供幾個詞語，讓他們給詞語排隊，組成一句通順的話，培養(yǎng)學生連詞成句的能力（這也是一個難點）；可以請學生判斷一個句子是否完整，如果不完整，還要進行恰當?shù)难a充；還可以做一做趣味性的組句游戲。

四、閱讀

1、能熟讀課文，背誦指定的課文段落。

2、能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷，能讀準確，讀流利。

3、能閱讀兒歌、短文或片斷，并根據(jù)內(nèi)容回答簡單的問題。

七、復習措施：

一.是互幫互學，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們主要采用互幫互學的形式，優(yōu)等生與后進生搭配，發(fā)揮學生之間的團結(jié)協(xié)作精神；課外，主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學生自由配對，發(fā)揮學生之間的競爭、激勵機制。

二.是注意學生的信息反饋，讓學生質(zhì)疑問題，摸清學生掌握知識的情況，以便及時矯正或查漏補缺。

三.是情緒的保持。復習期間合理安排一些調(diào)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系，讓學生能保持積極的心理狀態(tài)。

四.分層次訓練。

1)對于優(yōu)生:讓他們進行一些新題型的訓練，鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學。

2)對于學困生:

1、組成“一幫一”小組調(diào)動學生的學習積極性，讓他們增強學習的信心。

2、本冊要求掌握的250個四會字，盡量全部過關(guān)。

3、綜合練習面批面改，及時改正錯漏。

4、爭取家長的配合，形成教育合力。

語文學習計劃 篇11

根據(jù)自身的業(yè)務(wù)水平，真是發(fā)現(xiàn)了自己存在在科學技術(shù)應(yīng)用上的諸多不足，所以我為了適應(yīng)“高效課堂的范式”教學，積極做好小學語文教學工作，使自己不斷提高教育理論與學術(shù)水平，增強知識更新能力與教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，特制定教師個人研修計劃。

一、指導思想

通過學習“新理念、新課程、新技術(shù)與師德教育”，全面提高自身素質(zhì)，使自己具有現(xiàn)代教學理念，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。逐步形成個人教學風格，做一名優(yōu)秀的小學教師。

二、研修要求

1．提高自身素質(zhì)。

具有高尚的道德情操，遠大的理想與抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2．加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3．立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)與反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格與教學特色。

4．注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思、案例與論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇與個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

三、研修措施。

（一）積極參加教師集體學習活動。

1、認真參加每周一次的教研活動，做好學習筆記，與其他教師主動交流。

2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

（二）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)與反思中來形成自己的教學風格。積極研讀《小學語文新課程標準》與有關(guān)高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念。

（三）虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討與提升。

目前進行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師與優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

（四）加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思與教學設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

（五）樂于動筆，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情與規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

語文學習計劃 篇12

新的學期又開始了我們又迎來了一個嶄新的學期。在這個學期，我要定個計劃，我要比往年更上一層樓。

在學習方面，我上課應(yīng)該認真聽講，不該講的話不要講，不和別人說話，不摸來摸去，不做小動作，把老師講的一字一句都聽進去。而在寫作方面，我相信我會越來越好，就像芝麻開花一年之計在于春。這個學期我也制定了新計劃。

這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是語文課代表，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發(fā)問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說：答錯沒關(guān)系。我還是不敢舉手。所以在這個學期里，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。

還有，這學期我們的數(shù)學課本，別的同學都已經(jīng)學過三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的同學落后了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落后。現(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。

另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀！

我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛煉，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應(yīng)該可以再升一級。

好了，不說了，我的新學期計劃可以說上個三天三夜呢！我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個全優(yōu)生。

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學習小計劃(分享12篇)

我們常說，機會是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《學習小計劃(分享12篇)》，僅供你在工作和學習中參考。

學習小計劃【篇1】

我們應(yīng)該長計劃和短安排。在一個比較長的時間內(nèi)(一個學期、大學三年、出身社會以后等)，究竟干些什么，應(yīng)當有個大致計劃。但是實際學習生活變化很多，又往往無法預(yù)測，故長計劃不可太具體。但下個月、下周、明天要解決哪幾個問題，心中應(yīng)該有數(shù)，這樣把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。

我在以后出生社會的計劃是能夠憑借我所學的專業(yè)知識找到一份好工作，在大學三年里的計劃是要學好專業(yè)知識，爭取拿到我喜歡的的能力資格證，并且在學校表現(xiàn)良好，積極參加學校組織的各種活動，順利拿到畢業(yè)證，這一學年的目標是拿到英語四級和社會工作證，這就是我比較長遠的計劃。因此，我訂立的下一周學習計劃就會是為這一學年、大學三年、出身社會等的計劃服務(wù)的，已順利實現(xiàn)以后的計劃。我下一周的計劃大致是認真上好每一節(jié)課，課后復習一些相關(guān)知識，加強對英語四級的訓練和學習社會工作的相關(guān)知識，沒事的時候就去圖書館。

周一，早上時間很寶貴，加上一二節(jié)課沒課，我要去圖書館看英語做英語試卷，三四節(jié)課去上社會調(diào)查原理，上課積極回答老師的問題，下午沒課，拿一個半個小時吃飯睡午覺，起床后完成沒完成的作業(yè)，如果上午的專業(yè)課有什么知識沒聽懂，就去老師的空間看課件復習，如果時間多的話就看看社會工作的知相關(guān)識，如果剛才的計劃都完成了就可以玩玩電腦，然后吃飯和朋友聊天等待晚上的課，放學后有當天必須完成的事就完成，沒有就弄好準備睡覺，睡覺前背背英語單詞。

周二，起床然后上課，三四節(jié)沒課就順便去圖書館看看書，到放學時間就回寢室吃飯，然后睡午覺，14點起床下午有班會就去開班會，沒有就去圖書館看書，17點回寢室，如果當天的學習任務(wù)完成了就可以休息一下玩玩電腦，19點寫作業(yè)或者看書，21:30如果今天的任務(wù)完成就可以放松玩玩電腦22：30背英語單詞23點睡覺。

周三，起床上課，三四節(jié)課沒課就回寢室看看書或者寫作業(yè)，11;45吃飯，然后跟室友聊聊天準備睡覺，13;30起床上課，放學后吃飯在準備上課，晚上放學后如果當天的任務(wù)沒完成再繼續(xù)，完成了就可以適當放松一下，22：30背英語單詞23點睡覺

周四，8點起床看看書然后去上三四節(jié)的課，放學后吃飯睡覺，13：30起床上課，放學吃飯準備上課，放學后完成當天沒完成的任務(wù)，22:30背單詞，23點睡覺。

周六，8:00去圖書館看書，做試卷，12點回寢室，下午再去圖書館。

周日，8：00去圖書館，12點回寢室，如果這周的任務(wù)完成的很好就可以放松一下午，如果沒，就去圖書館看書。

這就是我這周的學習任務(wù)，我會認真執(zhí)行我的計劃，相信對我有很大的幫助。

學習小計劃【篇2】

中級會計實務(wù)

《中級會計實務(wù)》是中級會計職稱考試中難度最大的一門課程，但是它也是另外兩門課程的基礎(chǔ)，學好了中級會計實務(wù)后面兩個科目的學習也會輕松一些。中級會計實務(wù)的`考試都是嚴格按照考試大綱出題的，而且考查的重點比較突出，一般側(cè)重對新知識的考查，題目的綜合性比較強，考試難度適中。

針對中級會計實務(wù)的這些特點，我們可以有針對性的進行復習?？梢韵葟目荚囌骖}入手了解考試的命題方向和規(guī)律，這樣學起來有方向有目標。開始看教材后，就需要大家仔細研讀，邊看邊寫。在這個過程中需要大家把看書和做試題相結(jié)合。

中級經(jīng)濟法

經(jīng)濟法以理解記憶為主，很多試題都是以案例的形式來考察大家對各個知識點的掌握程度，經(jīng)濟法科目更注重理解記憶。因此考生在復習過程中應(yīng)該盡量地理解的記憶，而不是一味的死記硬背。在看教材的過程中需要大家自己總結(jié)記憶，能合上書本畫出一個章節(jié)的證書結(jié)構(gòu)圖。在腦子里形成一個整體的宏觀框架。

一要注意多歸納，往往好多章節(jié)的一些有關(guān)數(shù)字、時間、比例等具有可比性，通過聯(lián)想、畫表、找異同點等方式來提高學習效率。

二要多舉例，很多命題和法律規(guī)定，并不需要你原封不動地背過，而是只要自己知道基本思路即可，通過舉例不僅真正領(lǐng)會法律規(guī)定，而且在面對考題時往往會知道如何想，如何答。

三要多做題，舉一反三，在重復中記憶，做題也是經(jīng)濟法的記憶訣竅。

中級財務(wù)管理

中級財務(wù)管理公式多，計算量大。對于財管的學習一定要多做題，盡量將知識點掌握的透一些，并適當做一些延伸和比較；定期復習一下做錯的題目。還有一點需要大家盡早明白的是做題速度，考場上的時間相當寶貴，多接觸些題型也有利于考試時解題的思路。財務(wù)管理與會計實務(wù)和經(jīng)濟法不同，沒有硬性的法規(guī)和章條可依。教材是考試出題的依據(jù)，而且中級財管考試中客觀題大部分都是教材中的原話，所以平時學習時一定要重視教材，對于區(qū)別、優(yōu)缺點、分類等要總結(jié)起來記憶。

學習小計劃【篇3】

一、在校計劃表

1、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。

3、下課的時候，可以在操場上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計劃表

寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。

三、放學后計劃表

1、中午放學后，回家讀一小時課外書。

2、下午放學后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時間計劃表

1、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。

2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。

3、七點半騎自行車上學。

五、游戲時間計劃表

1、星期一星期四不能玩電腦。

2、星期五星期日可以玩電腦四十分鐘。

六、學習成績計劃表

1、語文考93分以上。

2、數(shù)學考95分以上。

3、英語考97分以上。

七、寫博文計劃表

1、一周寫一篇博文。

2、每天評論二十人。

3、一天抽出十分鐘做評論時間。

這就是我的新學期計劃，你們的呢?大家一起交流，讓新學期充滿驚喜，見證奇跡吧!

學習小計劃【篇4】

一、指導思想:

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，以爭創(chuàng)黨建工作先進局活動為契機，以建設(shè)學習型單位為目標，切實開展黨員教育活動，深化“一人一課”特色教育活動和“兩率先”主題教育，加強黨員干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，爭創(chuàng)“五好”基層黨組織。

二、具體內(nèi)容:

1、結(jié)合“兩率先”主題教育，繼續(xù)深化“一人一課”特色教育活動。

采取個人講課課題事先申報的辦法，重新修訂每月一次的活動安排，同時有重點地由支部從本館實際出發(fā)，確定課題指定黨員研討授課。

對重點課題，支部將發(fā)動全體黨員進行研討，找出問題、分析問題，提出解決的措施的辦法，真正抓出實效，為館中心工作服務(wù)。

在“一人一課”的教育范圍上今年要有所突破，可以擴展到全體中層、全體積極分子、全體職工進行集中授課。

2、進一步建章立制，夯實黨建工作基礎(chǔ)。

今年要建立健全基礎(chǔ)工作制度并匯編成冊，為工作規(guī)范化、標準化驗室奠定基礎(chǔ)。

主要有《黨支部議事規(guī)則》、《黨員思想?yún)R報制度》、《工作聯(lián)系制度》、《黨員領(lǐng)導干部重大問題請示報告制度》、《離退休黨員管理制度》、《黨費交納制度》等，將下發(fā)到每個黨員，選擇適當?shù)臅r機進行測試。

3、壯大入黨積極分子隊伍。

支部計劃在今年上半年召開入黨積極分子座談會、團員青年座談會，進行集中談心。

同時，結(jié)合“三知三及時”黨員責任區(qū)活動，由每位黨員對聯(lián)系對象進行思想教育和發(fā)動。

適時組織開展入黨積極分子公推公選活動。

4、深化黨風廉政教育。

根據(jù)局黨委統(tǒng)一要求在全體黨員中開展“率先中作表率，在奮進中作貢獻”主題教育，認真組織廉政理論、勤政廉政形象和案例警示三項教育，認真組織學習《xx論黨風廉政建設(shè)和反~斗爭》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》，在上級黨委的統(tǒng)一要求下，認真組織開展條例知識測試、“勤廉風”人物寫生等活動。

三、工作要求:

1、黨員領(lǐng)導干部要以身作則，認真開展自學，積極參加局、館舉辦的思想政治學習和活動，制定學習計劃，撰寫學習筆記。

2、在學習中要聯(lián)系實際，有針對性地開展學習活動，切實解決問題。

3、黨員個人學習及各項活動開展情況，將作為年底黨員考核和民主評議黨員重要內(nèi)容。

1、培訓內(nèi)容:

理論學習:《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《xx大報告輔導》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、創(chuàng)先爭優(yōu)活動專題學習、社會主義榮辱觀教育、革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡等.

經(jīng)濟工作拉練現(xiàn)場會:參觀貝子府鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)情況，學習先進經(jīng)驗;參觀本鎮(zhèn)xx村養(yǎng)豬場、xx村養(yǎng)牛小區(qū)、xx村養(yǎng)鵝場、xx村烤煙種植基地。

參訓人員于3月1日上午6點在鎮(zhèn)政府會議室報道。

培訓對象:3月91參觀活動，人員為各村黨支部書記、村委會主任，鎮(zhèn)政府包村干部;3月1日至3月7日理論學習，人員為各支部全體黨員、各村委會主任、鎮(zhèn)政府全體干部。

培訓方式采取集中授課、觀看電視錄像片、實地參觀、分組討論、大會交流等方式。

3月1日，黨員培訓班開班儀式，召開經(jīng)濟工作拉練現(xiàn)場會。

3月2日，“創(chuàng)先爭優(yōu)”專題理論知識講座及階段總結(jié)交流會。

3月3日，《中國共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準則》等理論知識集中學習。

3月4日，觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡錄像帶，鎮(zhèn)組織、紀檢、宣傳、團委、婦聯(lián)等部門安排階段工作。

3月5日至7日，各村自行組織在本支部學習。

1、本期培訓班是在全鎮(zhèn)上下深入學習貫徹xx屆五中全會精神，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的形勢下舉辦的，廣大學員要積極發(fā)揮在理論學習方面的帶頭作用，為推動學習宣傳貫徹xx屆五中全會精神、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動做出貢獻。

2、本期培訓班在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導下舉辦，經(jīng)黨委會討論制定培訓計劃，各支部書記要做好培訓過程中本支部的人員組織、分組討論、集中學習等工作。

3.鎮(zhèn)組織室具體負責培訓班學員的到課簽到、課堂紀律、小組討論等組織管理工作，參訓學員分別編成學習小組，參訓學員必須按時參加培訓活動，因故不能參加的，必須事前向組織室請假，請假超過兩次以及無故缺勤一次或遲到早退三次者，取消考試資格。

轉(zhuǎn)眼，20xx年在不知不覺之間過去，20xx年新的學期已經(jīng)到來。

為了更好的做好新學期的工作，為了更好的發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，我將認真落實科學發(fā)展觀，以黨章的要求嚴格要求自己，在學習、工作中不斷得到進步，不斷提高自身綜合素質(zhì)、黨性修養(yǎng)與工作能力。

特制定本年度黨員學習計劃。

一、加強理論學習，提升綜合素質(zhì)。

當今的世界是知識更新的時代，作為一個教師黨員，要樹立終身學習理念，起好表率作用。

為此，必須不斷加強學習。

一是要加強政治理論學習。

努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強人文知識的學習。

學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野，提高人文素養(yǎng)。

三是要加強專業(yè)知識的學習，積極推進教育教學改革，教書育人，為人師表，樂于奉獻，不斷創(chuàng)新，真正做到捧著一顆心來，不帶半根草去，使自己的思想不斷走向成熟。

繼續(xù)認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。

通過學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，不斷提高自身政治理論水平，用先進的理論武裝自己的頭腦。

堅持每天關(guān)心國家大事，通過各種渠道來了解國家以及全球大事，學習優(yōu)秀黨員、先進模范的事跡，保持較高的政治覺悟。

積極參加黨員活動，不斷增強黨性修養(yǎng)。

學習工作所需要的教育學、心理學、政治、文化、教育等方面的知識，與時俱進，不斷提高自己的知識儲存，推進各項工作持續(xù)快速健康發(fā)展。

二、教育教學方面:積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。

以主人教育辦學理念指導自己的教育教學工作，著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規(guī)管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

為了更好的教育好學生，我更加嚴格要求自己加強教育理論學習，提高教學水平，爭取在工作中做出成績。

多讀專業(yè)書籍，積極參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷揚長避短，更新教學理念，改革教學模式，全面提高教學質(zhì)量。

堅持每天讀書，除了多讀書外多做讀書筆記，勤思考，勤總結(jié)，認真寫好博客。

同時，認真研究教材文本，深入細致地備課，上好每一節(jié)課，落實每一節(jié)課，用耐心愛心細心對待孩子。

堅持以學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。

力爭通過各種教學手段，充分調(diào)動學生的學習興趣及學習積極性，培養(yǎng)學生自主探究，創(chuàng)造性思維等能力，變“要我學”為“我要學”，營造和諧的課堂教學氛圍。

當然，還要加強教研工作，積極參加學校校本活動。

加強對教育、教學論文的研讀，努力將這種感性認識上升為理性思考，同時希望能對實際的教學產(chǎn)生一定的.啟示和指導。

三、發(fā)揮表率作用，保持黨員形象。

在工作中，要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結(jié)合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

在生活中時時刻刻保持模范的行為，團結(jié)同事，熱心幫助同志，與其他老師協(xié)調(diào)合作，做有利于發(fā)展和團結(jié)的事，在群眾中堅持正確的輿論導向。

同時向身邊的優(yōu)秀黨員學習，以他們?yōu)榘駱樱虬l(fā)生在我們身邊的好人好事學習。

在新的學期里，我會按照我的學習計劃，努力踏實地走好每一步，爭取在新的學期里做出新的成績。

總之，本人將不斷發(fā)一個黨員一面旗，永葆先進為人民，這是黨的先進性教育對每個共產(chǎn)黨人提出的要求。

作為一個黨員，不僅要做一個合格黨員，而且要做一個優(yōu)秀黨員。

通過先進性教育，深深認識到，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮如何,不僅直接影響黨在群眾中的形象，而且關(guān)系到黨的生死存亡問題。

因此,爭創(chuàng)優(yōu)秀黨員，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

學習小計劃【篇5】

美國著名教育家布萊克曼指出：“不論時代如何演變，不論是自發(fā)的還是受贊助的，教師始終都是持續(xù)的學習者，這種學習就是專業(yè)發(fā)展?！泵鎸π碌膶W期的開始，面對新的教育教學任務(wù)的到來，也使我更加感覺到加強自身學習的緊迫性與必要性。因此根據(jù)我校的要求結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂本學期的學習計劃如下：

一、思想方面：

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握數(shù)學學科的特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力。

3、加強自己的信息技術(shù)的操作能力練習。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。

4、認真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課，積極與同行相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學效果。

5、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐。

6、利用一切時間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。

7、積極的參加科研活動，積極地寫論文。

以上是針對我自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂的本學期的學習計劃，在教育戰(zhàn)線上我還是一個新兵，我還有很多需要學習、努力的地方。我將利用一切可以利用的時間去完成我的學習計劃。

學習小計劃【篇6】

一、具體。

例如，多少天內(nèi)瀏覽完某本書、每天學習多少內(nèi)容等。

二、合理。

制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學習計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。學習計劃過細，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學習計劃過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。

三、循序漸進。

隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務(wù)的量和深度。

四、不同科目交叉進行。

一般說來，某門課程學習的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的科目交叉進行，以保持學習興趣。

五、改變不同科目的學習順序。

開始學習時，可以先學習自己喜歡的、簡單的課程，這樣，容易產(chǎn)生學習心得和滿足感。然后再學習自己不喜歡或?qū)W習不好的課程。

1、計劃內(nèi)容一般分為四個部分

(1)全學期學習的總目標和時間安排。

(2)分科學習的目的要求和時間安排。

在制定分科計劃時要注意兩點：

a、要重視本身教材的學習，切勿偷懶，以輔導書籍為主，只有把教材學習扎實，才能更好的為考試打下基礎(chǔ)。

b、既要有重點，又要總結(jié)學習。聽233網(wǎng)校課程時，老師會把每科目的考點及知識點總結(jié)，要重點進行學習，并對知識進行總結(jié)，在不斷總結(jié)的過程中慢慢就能形成自己獨特的學習方法，而且是最適合你自己的學習方法。

(3)系統(tǒng)自學的目的、要求和時間的安排。需要系統(tǒng)自學的大體有三個方面：一是以往學過的課程中缺漏的部分;二是教材本身要不受233網(wǎng)校老師教學進度的'限制，提高自學能力;三是配合教材學習有關(guān)的讀物。這三方面的自學都要有明確的目的、要求和時間的安排。

(4)堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。

2、周學習計劃的制定方法

在執(zhí)行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃。周計劃最常用，現(xiàn)說明其制定方法：

(1)統(tǒng)計非學習的活動以及這些活動所占用的時間總量(確定不可缺少的時間)，如吃飯、睡覺等時間;家務(wù)及其他活動;由于時間沖突，不再用于學習的時間。對于建筑類的考生來講，大部分白天工作，那我們要更好利用晚上和周末的時間來學習。

(2)計劃可用于學習的時間及其分配。

把計算出的學習時間量分散到一周的每一天當中去，安排在適當?shù)膶W習時間里，并列出每星期活動及學習時間表。在安排時注意以下幾個問題：

a、確定一天之內(nèi)哪段時間你的感覺最好，大腦最敏捷，將這段時間用在學習上。

b、要避免連續(xù)學習超過2小時而不中斷，應(yīng)安排半小時的休息時間。研究成果表明：人們采用工作--休息--工作的方式比工作--工作--工作的方式效率高。

3、學習計劃的調(diào)整及注意事項

(1)制定的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標，或許等待你的是挫折和失敗。所以，要從小目標開始，樹立信心，獲得技能，進而實現(xiàn)雄心壯志。

(2)在執(zhí)行學習計劃過程中，如果計劃不現(xiàn)實，或你的活動和應(yīng)盡的職責有所變動，修改計劃是必要的。因為這是你的計劃，所以應(yīng)該讓計劃適合你，為你服務(wù)。

(3)制定的計劃應(yīng)充當向?qū)?。嚴格?zhí)行學習計劃，對培養(yǎng)你在固定的一段時間里學習的習慣是極其有益的。與此同時，你應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外，你若有學習的愿望，或者有些內(nèi)容必須學習，那么你就得增加學習時間。

(4)由于每個人的實際情況不一樣，因而各人制定計劃的重點和要求是不同的。如有的學生學習基礎(chǔ)差，就不必急于購買各類輔導資料，而應(yīng)把主要精力放在教材內(nèi)容上。只有循序漸進，才能取得好成績。

(5)在計劃安排的學習時間里，有時有學習的愿望，但有時候感到學不進去，積極性沒有了，那么就隨心所欲地娛樂一下，但應(yīng)有節(jié)制。因為你是惟一主宰你自己的人。

拓展：統(tǒng)計師考試保溫學習計劃

1、為什么要保溫?

學習要有一定連貫性，如果斷開一段時間，之前學習的效果會大打折扣，過后需要用更多的時間來彌補，所以春節(jié)期間用少量時間鞏固是比較劃算?，F(xiàn)在一個小時可以換回以后付出的五個小時，一個頂五個，過國際內(nèi)審師考試不費勁!而且忽然閑下來一段時間，對生物鐘反倒是不利的，所以保持一定的節(jié)奏緩慢適應(yīng)是必要的。學習習慣需要保持一段時間，不要完全放下，這樣對健康有好處。

2、怎么樣去保溫?

保溫計劃其實很簡單，綜合各種情況我們認為每天一個小時的時間能夠?qū)崿F(xiàn)保溫計劃。具體如下：

每天早上起床利用半個小時時間聽聽課，重點章節(jié)的重點內(nèi)容講解，由這一點出發(fā)可以牽扯出更多的東西，所以一定要聽重點章節(jié)的重點內(nèi)容，以此順藤摸瓜可以引出更多的東西，聽課的時候跳著聽就可以了，不用全部聽。

每天晚上吃晚飯利用半個小時看看書。想必累了一天，聊了一天，這個時候只想安靜安靜，那么可以看看書休閑一下?？纯粗攸c章節(jié)的講義及例題，簡單回憶一下相關(guān)知識點，不清楚的再具體看教材。

學習就要不斷地積累，不斷地復習，才能越學越少。學到最后發(fā)現(xiàn)只要努力了，用心學習了，考過其實不難。加油吧，朋友們!

預(yù)祝各位考友夢想成真!考試成功!

學習小計劃【篇7】

我家隔壁有一個表哥，他在外地念書，今年讀完了高一。這次放假，他從學校趕了回來。

表哥的身材是那種多一分則胖，少一分則瘦的人。高高的鼻梁上架著近400度的眼鏡，是一個手無縛雞之力的地道孔夫子，他經(jīng)常說：“生，我所欲也；書，亦我所欲也。舍生而取書也?！彼裕麗蹠鴦龠^生命，一有空就鉆進書房與孔子進行心靈交談，并且每次沒有兩個小時是不會出來的。我曾問他讀書的最高境界是什么，他一臉嚴肅的回答：“讀書讀到手抽筋?！毕氡厮欢ㄔ囘^吧。

下面是經(jīng)過整理的他的假期學習安排，不妨一起來看看。

一、每天完成一定的作業(yè)量后，堅持寫幾篇字帖。（哇，怪不得他字寫得這么帥，原來是這樣練出來的。）

二、在暑假兩個月內(nèi)讀完魯迅的《故事新編》、茅盾的《子夜》和林海音的《城南舊事》等基本書，并寫約兩萬字的讀書筆記和讀后感。（難怪他課外知識那么豐富，原來都是日積月累起來的。）

三、在讀書的同時復習上下期的課本，重點復習數(shù)學。（這家伙數(shù)學其實不賴，只是為了溫故而知新。）

四、每天記5個單詞、5個成語和5道數(shù)學題。

五、預(yù)習下期課程知識。

他的計劃太完美了！沒有一絲縫隙來休息，這不是我們提倡的學習方法（也許一些家長和老師不這樣認為。）。我們提倡的學習方法是勞逸結(jié)合，“磨刀不費砍柴工”，非但不會耽誤學習，相反會提高效率。這樣學起來就輕松多了，使我們愛上學習。樂于學習。

（作者：筠連縣第二個校園小記者站筠連鎮(zhèn)古樓小學校園小記者站校園小記者詹小均指導教師：蔣蜀均）

初三:詹小均

學習小計劃【篇8】

三、培養(yǎng)生活能力，豐富社會生活經(jīng)驗

融入到生活中訓練，具體分小項目。

獨立在家附近購物、獨立坐公交車、接打電話（除了回答問題，學會分享有意義的話題）、算最簡單的帳（在家演練，結(jié)合小超市訓練，比如買一支牙膏）、做飯。

社會規(guī)則訓練：作客（姑姑家，同學家、家長家）、接待客人（正常地打招呼，語言行為更正?；?；）、公共場所規(guī)則（不要大聲講話、不能問別人可不可以抱這樣的話等）周末公園、商場、飯館計劃。

社會休閑安排

周末博物館、公園計劃，提前安排好目的地及想達成的目標，看什么，學到什么程度，回來后復述描述所見及簡單感想，提前準備好。線路如何走，提前跟他溝通。打印地鐵線路圖。

參考教材：臺灣PDF文件資料及《幼兒生活教養(yǎng)系列》和《幼兒口頭作文》之《在公園》、《在動物園》、《在校園》、《在路上》，融入生活中訓練?！队變荷罱甜B(yǎng)系列》《社會適應(yīng)》

四、語言訓練

重點在生活中教，大量示范，保護他說話的熱情和興趣，不能打擊他說話的信心；其次通過語言起步等書教會他正確完整的表達，結(jié)合練習課文朗讀。

1、發(fā)音的清晰度；

2、語音語調(diào)語速的正常化，尤其是語速太快和吞掉部份音節(jié)的問題；

3、語言表達的準確和豐富；他目前有許多內(nèi)容不知如何表達。

4、問話多樣化：時間（幾點了）、地點（去哪里）、人物（誰）、事件（什么事），為什么？

教材：《寶寶看圖說話》《大班語言篇5—6歲》《學前教育讀本語言起步》

五、學業(yè)

姐姐負責根據(jù)學校進度輔導，盡力跟，放棄難點，某些內(nèi)容結(jié)合低年級的內(nèi)容補。我保持跟老師溝通。

六、業(yè)余興趣愛好

書法：每周至少練習一次書法，一次寫三篇，保證質(zhì)量，快樂情緒。近期跟郭老師討論如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高。

乒乓球：每周練習一次，一次1。5小時，教練一對一。練手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)及靈活性。近期考慮如何提高。

羽毛球、滑旱冰、跑樓梯、跳繩（不固定，自己玩）。

上網(wǎng)（查資料）。收發(fā)郵件，一周收一次，有事情時主動寫郵件，學會回復郵件的標準格式及如何看懂郵件內(nèi)容，輔助下完成。

問題：培養(yǎng)自我意識，完成自我接納———在理解力尚未達到之前，如何作鋪墊；請教老家長和專家。

重點關(guān)注，自信心的培養(yǎng)：不要過分的過分的去命令孩子做什么，多給孩子一些選擇的機會，如果你想干預(yù)他，也盡量巧妙一些（方老師語）。他要做什么事情的時候，只要不妨礙別人沒有危險，讓他做；提醒舒阿姨，不要干涉康，包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的時候也給他時間。

另外，每天盡可能給他至少30分鐘的時間自由活動，不要對他作任何干涉（目前做得不好）。

學習小計劃【篇9】

2014新學期如何合理安排學習計劃

昆明學大特推出“暑假銜接收心個性化小組課程”，內(nèi)容涵蓋新初一、新高一學習思維及方法指導，新初二、新高二各科領(lǐng)先掌握，小六，新初、高三沖刺備戰(zhàn)指導。課程從學生智力因素和非智力因素入手，根據(jù)學生學習能力、學習習慣和學習動力找出改善學業(yè)、快速收心、規(guī)劃新學期最佳解決方案。

轉(zhuǎn)眼間，暑假已接近尾聲，同學們將迎來新學期。回首整個暑假，孩子們是外出游玩，宅在家中打游戲、看電視，還是參加假期各種補習班呢，隨著新學期的到來，同學又要開始有規(guī)律的學習與生活。

昆明學大教育楊老師認為，新學期開學階段，學生和家長當務(wù)之急就是要全面開始“收心銜接”計劃，調(diào)整心態(tài)和作息時間，合理安排新學期的學習計劃，讓學生逐漸進入學習狀態(tài)。

調(diào)動學習積極性

對于小學生來說，生理和心理都不成熟。特別是即將小升初的學生，一方面家長和老師都在施壓，催著孩子不停學習，另一方面，孩子玩心未泯，暑假過后心理反差大，如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，如不愛學習，自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問題，而家長非專業(yè)人士，對于如何正確有效地調(diào)節(jié)孩子的心理和行為把握不準。

昆明學大教育特針對小升初的學生，制定了開學前“收心”方案，幫助孩子快速進入學習狀態(tài)，確保開學銜接無憂。

溫故知新 迎接新學期

初中生要做好開學前的知識銜接。想要在新學期有所進步，就必須將復習與預(yù)習作為收心的必修課之一，尤其是初三新生，即將面臨中考，學習任務(wù)繁重緊張。經(jīng)歷了漫長的假期，上學期學過的舊知識必然有所遺忘，所以要抽出一定的時間來鞏固復習學過的知識要點。

針對初中生，昆明學大教育專門為每個學生制訂領(lǐng)跑新學期計劃，助其輕松“贏”戰(zhàn)新學期。

快速調(diào)整 快速提升

高中生在開學前的'收心非常重要，補課也成了家常便飯，但普通的補課效果能讓學生提高多少，很多家長還并不知道。昆明學大教育高考名師團隊為廣大高中生專門制定快速拔高計劃，先強效收心，再夯實基礎(chǔ)、查缺補漏，助推新學期一路領(lǐng)先。

為幫學子盡早收心，贏戰(zhàn)新學期。昆明學大特推出了“暑假銜接收心個性化小組課程”，該課程主要征對小學六年級至高三年級間的學生。課程內(nèi)容涵蓋了新初一、新高一學習思維及方法指導;新初二、新高二各科領(lǐng)先掌握;小六，新初高三沖刺備戰(zhàn)指導。此次課程全程以VIP個性化3至5人小組強力配備，從學生智力因素和非智力因素入手，根據(jù)學生學習能力、學習習慣和學習動力等評定的學生學習情況綜合報告，找出改善學業(yè)、快速收心、規(guī)劃新學期的最佳解決方案。

學習小計劃【篇10】

語文：語文在與積累。

1、早讀時間：背詞語解釋，背必考的古詩，看復習資料上的病句修改和標點運用。

2、晚上看作文書，被新鮮的作文素材（閱讀技巧平時老師講注意積累。）可根據(jù)語文早讀安排;

數(shù)學：數(shù)學精髓在于快、準。

1、現(xiàn)買一本學術(shù)公式隨時看；

2、練選這題，大多數(shù)題都可畫圖解決，故學會精確作圖，每天以最快速度練10道；

3、填空題后面的選做題，選擇自己擅長的專項練習；

4、大題要考的那幾部分基本已固定，可分項練習，先做再對答案；注意格式和步驟，爭取做這類題的時候提高做題速度。

5、時間可安排在中午和自習。

英語：充分利用早晚讀時間。

1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分鐘以內(nèi)；

2、閱讀最關(guān)鍵，看看一些閱讀技巧，每隔兩天練5篇，練速度；

3、作文了，平時多積累高級表達，可以每天寫一篇。

4、單選在于平時課堂積累，要是很差，可專項訓練；

5、以上基于每天必須背單詞。

學習小計劃【篇11】

正如老師所說的一樣，大學四年自己要有一個好的規(guī)劃才能過的充實，才無悔于這四年的青春。我其實早就想過，大學四年我要干些什么？經(jīng)過幾天的思考，我最后得出以下計劃，而且一部分已經(jīng)在做了：

大一：雖然大一馬上要結(jié)束了，但我也想要說一下我當初的計劃及我還沒完成的計劃。

大一上學期：

1、我要認真學習，不掛科，爭取平均學分績拿到最高；

2、要進入學生會鍛煉自己，上學期是青年志愿者協(xié)會的部委，在學生會盡力積攢人脈，爭取為大一下學期的換屆改選做準備；

3、慢慢熟悉華師周邊情況。

大一下學期：

1、學習成績永遠都重要；

2、參加學生會的培訓和改選，成功進入學生會成為青協(xié)會長；

3、現(xiàn)階段好好備考。

4、五一，做了兼職，導購員挺鍛煉人的。

暑假：

1、準備英語四級考試；

2、準備計算機二級的考試；

3、要接著做兼職，爭取找到做促銷的工作，因為覺得促銷工作需要

很強的表達能力和很強的耐心，自己想要鍛煉一下。

4、要去北京旅游，全家一起。

5、見老同學，參加聚會。

大二上學期：

1、學習第一；

2、搞好學生會的工作，要做就做到最好。

3、爭取進入大學生活動中心工作，去票務(wù)組賣票。

4、十一期間要去郊游；

5、接著復習英語四級，計算機二級的考試，爭取一次通過。

6、周六周日有時間要去做兼職。

寒假：

1、在家整修，準備六級考試；

2、去飯店端盤子，過年期間飯店招的人多。

大二下學期：

1、學習第一；

2、做好學生會最后的工作，完成交接。

3、接著做大活的工作。

4、可能會進行校外輔修；

5、五一要去做兼職。

6、備戰(zhàn)英語六級考試；

暑假：

1、要打工，打算去一個服裝店打工，鍛煉交際能力；

2、自學一些電腦技能；

3、參加暑期社會實踐，去大悟大興支教。

大三上學期：

1、學習第一。

2、接著在大活做下去。

3、十一和寢室同學去廬山旅游。

4、正式退出學生會；

5、爭取在這一學期被選為預(yù)備黨員。

6、讀一本關(guān)于心理學的書。

寒假：

1、開展一個小型培訓班，嘗試當老師教學生的方法。

大三下學期：

1、學習第一。

2、如果六級沒過的話，接著考接著準備。

3、自己想要聯(lián)系一些實習學校。

4、如果有可能，接著在大活做下去。

5、讀一本外國名著。

暑假：

1、開展學習培訓班，希望能與老師合作，形成一個小型的事業(yè)。

2、準備實習的事。

大四上學期：

1、在實習學校做好自己，搞好關(guān)系，積累經(jīng)驗。

2、學習高中物理，為將來面試筆試做準備。

3、爭取簽約學校。

寒假：

1、搜集畢業(yè)論文資料；

2、好好談戀愛，務(wù)色一個好對象。

大四下學期：

1、準備畢業(yè)論文；

2、好好畢業(yè)吧。

因為大四這一年離我比較遠，我暫時想到的就只有這么多，以后計劃還會完善。

學習小計劃【篇12】

一、培訓目標

經(jīng)過規(guī)范化培訓，成為醫(yī)德高尚、醫(yī)風端正、有實際臨床能力的醫(yī)院醫(yī)生。

1、堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德，全心全意為人民、為患者服務(wù)。

2、掌握本科室及相關(guān)學科的基本理論，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本專業(yè)的'新進展，并能用以指導實際工作。

3、具有較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本專業(yè)臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥。

二、培訓方法：

1、有關(guān)科室輪轉(zhuǎn)，根據(jù)實際能力在本院醫(yī)院醫(yī)生指導下，管理一定數(shù)量的病人。

2、由專門教學管理人員對其進行臨床基本功訓練，并講授有關(guān)理論知識。

三、各科要求

（一）兒內(nèi)科

1、掌握小兒常見疾病的診斷及處理，如肺炎、急性腎炎、腹瀉、營養(yǎng)性貧血、化腦、病腦、結(jié)腦等。

2、了解肺炎合并心衰的診斷要點及處理。

3、掌握新生兒黃疸及敗血癥的診斷要點及處理。

4、了解小兒出血性疾病常見病因。

5、掌握兒科用藥及液體療法。

6、了解小兒呼衰、感染性休克、腎衰的臨床表現(xiàn)和搶救措施。

（二）兒外科

1、了解小兒外科基本問題，包括兒外科手術(shù)前后處理、手術(shù)適應(yīng)癥的選擇、常見疾病的年齡、小兒外科液體療法和抗菌素的應(yīng)用。

2、常見急腹癥診斷處理及手術(shù)原則。包括急性闌尾炎、急性腸梗阻、腸套疊、腸系膜淋巴結(jié)炎等。

3、小兒常見消化道畸形的診斷、手術(shù)時機和處理原則。包括食道閉鎖、先天性肥厚性幽門狹窄、腸閉鎖、先天性巨結(jié)腸、先天性直腸肛門畸形、先天性膽道閉鎖。

4、小兒外科感染有關(guān)問題：急性淋巴結(jié)炎、新生兒皮下壞疽、骨關(guān)節(jié)感染、膿胸等的診斷和早期處理。

5、學會切開、縫合及各種外科的簡單操作。

（三）婦產(chǎn)科

1、掌握分娩機轉(zhuǎn)和分娩前后病人的管理。

2、了解妊娠特有疾病的診斷和處理原則。

3、了解產(chǎn)科出血的診斷和治療原則。

4、了解婦科腹痛的診斷及治療原則。

5、掌握上環(huán)、取環(huán)、人流、藥流的適應(yīng)癥、禁忌癥和技術(shù)操作。

（四）醫(yī)技科

放射科：

1、常見病的X線診斷。

2、急腹癥的X線診斷。

3、X線防護基本知識。

超聲波：

1、正常子宮附件的聲像圖。

2、常見婦科病聲像圖。

3、產(chǎn)科常規(guī)超聲檢查。

4、小兒肝、膽、脾、腎、腦、腹部正常和異常聲像圖。

四、考核

（一）內(nèi)容：

1、政治思想、職業(yè)道德、勞動紀律、工作責任心。

2、臨床能力：觀察分析能力、診斷鑒別診斷能力、處理疾病能力、手術(shù)質(zhì)量、病歷書寫質(zhì)量。

（二）方法：

1、選擇考試卷或口試的方法，結(jié)果分為：優(yōu)、良、中、差。

2、每輪轉(zhuǎn)一個科室，由帶教人員組織評議，評議意見填入輪轉(zhuǎn)考核表中。

3、進修終了，由醫(yī)教科對其進修期間各項工作綜合考評，意見填入考核表中，并寄回原單位備案。

學期學習計劃(分享12篇)

不為明天做好準備的人是沒有未來的，當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？或許你正在查找類似"學期學習計劃(分享12篇)"這樣的內(nèi)容，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

學期學習計劃【篇1】

一時間安排上

1、起床：堅持做到每天7：00—7：30起床，吃早飯；

2、上學：7：30出家門，上學不遲到；

3、上學路上：腳步要快，不拖拉，要10分鐘走到學校；

4、上課：7：40—11：30，上課認真聽講，積極回答問題；

5、吃午飯：12：00吃飯，吃飯的時候盡量不看電視，

要等到吃過飯再看；

6、寫毛筆字：13：00寫一張毛筆字，寫字的時候要專心，

字要工工整整，不能歪歪扭扭的；

7、下午的課：14：20出家門，14：30—17：05上課；

8、作業(yè)和晚飯：18：00—19：30；

9、上床：洗臉刷牙上床，20：30看書，21：00睡覺。

10、特殊時間說明：

①星期一、三、五下午放學練琴。

②星期二、四下午放學上網(wǎng)1小時。

③星期六下午自由安排。

二讀書計劃

媽媽說，開學以后就沒太多時間去書店看書了。前天，媽媽帶我去圖書城又新買了一些書。

這學期我要讀的書有：《淘氣包馬小跳》、《我和小姐姐克拉拉》、《洋蔥頭歷險記》、《笨狼的故事》、《非洲歷險記》、《讓太陽長上翅膀》、《影子人》、《烏丟丟的奇遇》、《我就是我的顏色》、《百問百答—宇宙》、《搖頭晃腦讀中華》、《史記故事》……

三重新寫日記本

媽媽說，這一學期我還有一個重要計劃——重新在日記本上寫日記！

我以前曾經(jīng)寫過滿滿兩個日記本，可自從去年暑假開通校信通博客以后，我習慣了在電腦上寫東西，媽媽新給我買的日記本上就缺少了我的文字。

放假我有時間在電腦上寫博客，現(xiàn)在開學了，我又沒時間上網(wǎng)寫博客了。

所以，從明天開始，我只能寫在日記本上，然后有時間再往電腦上校信通博客上抄。

以上我的新學期計劃，我一定要堅持做到！

學期學習計劃【篇2】

今年的九月一日，對我是一個嶄新的開始，新學期的學習計劃。這第一學期的起點，對我而言是多么特別而又重要，我已邁進初中的學校大門，我將在學習期間更加的勤奮、努力。我將根據(jù)自己的實際情況，把語文、數(shù)學、英語制定一個學習計劃，盡一切所能向我設(shè)立的目標努力。

一、語文

1.在閱讀分析上是我的弱點，我將會更加努力地多做一些課堂練習。

2.在平時我應(yīng)加強大量的課外閱讀。

3.提前預(yù)習課文，平時要將做好的筆記歸類并整理好。

4.作文的寫作上，也是我需要加倍努力地一項任務(wù)。我將學會觀察身邊的生活瑣事，學會更加生動的去刻畫人物和事物，新學期作文《新學期的學習計劃》。

語文的目標：提高閱讀分析能力，寫好每一篇作文。

二、數(shù)學

1.在計算題上我經(jīng)常會粗心大意，我將在這學期努力去改正粗心的壞習慣。

2.在一些應(yīng)用題上，我應(yīng)更多的去靈活運用各項公式，掌握好舉一反三的技能。

3.平時要多做課堂練習，有不清楚、不理解的題目應(yīng)及時找老師和同學來解決問題。

4.在課外時間，我希望根據(jù)自己的弱點參加一些補習班來加強自己的應(yīng)用題水平。

數(shù)學的目標：提高應(yīng)用題的水平，做到認真仔細，平時要勤做練習卷。

三、英語

1.以前一直都是學牛津英語的，現(xiàn)在我將會對新世紀英語做好更多的預(yù)習功課。

2.每天的早晚都會安排時間來聽、讀課文。

3.在句子的練習上，我應(yīng)多做多練，做到靈活運用。

英語的目標：每天都堅持多看、多聽、多讀。

最后，我也會在新增的一些課程，如：地理、科學等其它學科上，也將加倍努力學習，希望在各項學科上都能全面發(fā)展，并能在期中和期末考試的時候拿到優(yōu)秀的成績。

六(1)班范正陽

20xx年9月4日

學期學習計劃【篇3】

下學期是我們最后一個學期，為了能夠進入到自己希望的學校，我決定從現(xiàn)在開始，認真學習，抓住每一個時間點，不讓自己留下遺憾。

學習是需要積累更需要提高效率的，所以為了讓自己在學習中有更大的進步，我決定對自己的工作做好相關(guān)的安排工作。

每天早上早起，背誦古詩詞，把老師教導的一些知識點多讀多記，掌握更多的技巧，一遍不行我就多記憶幾遍，直到自己能夠完全掌握為之，每個工作的具體要輸就是讓自己學會學習，把時間分配好，早上時間最好能夠成為我學習和廠長的重要工具，有利于我進一步成長。

利用早上記憶單詞和背誦課文，并且多牢記相關(guān)的知識點，同時加強工作的安排讓自己有更好的提升，每天都會牢記單詞三十個，各種詞匯三十個，不斷的提升和鍛煉自己的能力讓自己有更好的成長和發(fā)展的空間對自己來說這是一次非常不錯的成長。

積極詢問老師，做好學習解答問題，不能把在學習中遇到的問題留下來成為以后的阻礙，所以我會把自己的學習成果做好安排，把握好學習的度，讓自己有一個全新的工作發(fā)展，讓自己有一個全新的成長。

每天的學習中，把各科的課程學習好，不但在上課的時候要集中精力學習更要掌握方法，避免自己在學習中走神，同時還要做好學習和工作的筆記，不能有任何的拖延，這樣才有益于我的學習，做的筆記也能夠成為以后學習些的復習工具，對以后的學習是一個額幫助。

遵守學校的安排和規(guī)章制度，不冒冒失失的去工作，有部匆忙的離開，做一個遵守學校學習的好學生，努力把每一堂課都努力學好掌握好學習的方法，學會提高學習的效率，讓自己有更大的成長和發(fā)展空間。

向成績優(yōu)異者學習，改正自己的不良學習習慣，積極認真的追求知識，努力提高自己讓自己學的更多，掌握的更多，不浪費時間在其他工作中，把每天學習和工作的任務(wù)都努力把控好，做好安排，讓自己學有所成。同時加強自身學習和工作建設(shè)，加大對學習的投入。

在回到家中爭取不看動畫片，不玩游戲，努力在家中學習和練習，把一些試卷練習題在家中提前做好，掌握好學習的基本步驟掌握好自己的學習進度，每天堅持如一日，通過自己的努力和不懈奮斗找到屬于自己的人生道路軌跡在最后一個學期中學有所成考上自己喜歡的初中，努力去通過學習改變自己的人生，改變自己的未來。

學期學習計劃【篇4】

新學期的鐘聲已經(jīng)敲響，操場上還存留著軍訓的氣息，看著初一的新同學們加入到這個校園中，我也意識到自己已經(jīng)是一名初三的學生了，時間真是過得飛快，好像只是一瞬間的事，那么在新的一學期中我也會做好自己的學習計劃。

在過去的一學期中，我嚴格按照自己的學習計劃進行每一階段的學習，事實證明效果是真的好，那么在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，比如馬虎、有時效率不高等，那么在新學期中，我也會努力改正這些不足，對于存在的優(yōu)點也不驕傲，并且查看是否仍有進步的空間，讓自己不停留在原地。那么接下來就是對新一學期的學習計劃制定。

一、改正不足

對于自己已經(jīng)明確的不足要及時的改正，但不要一時心急，要循序漸進的來，確保能夠完全將這些徹底扔掉，那么在平時的學習生活中，可以做一個便簽，如果覺得必要的話，可以將提醒自己的話寫在上面，放在自己能夠看見的地方，在堅持一段時間后，可以進行自我的檢查，對仍有殘留的不足，要加大力度。

二、提升自主學習能力

自學，一直都是一個模糊詞匯，大家對其的理解或許是相同的，但是做出來的效果卻是參差不齊，那么，已經(jīng)到了初三的階段，我們即將迎來的一場大考——中考，已經(jīng)進入了倒計時，在最后的這一年中，除了要跟上老師每天上課的腳步，更重要的就是自己在空余時間的自學，這也是能力提高的關(guān)鍵時間段，那么我計劃，從各個科目的刷題開始做起，每天為自己定下做幾套卷子的目標，自己一定要嚴格執(zhí)行。

三、重視自己的馬虎

馬虎，一直都是我的專屬詞匯，做事馬虎、做題馬虎、考試還馬虎，而且每次因為這樣的原因，自己在考試中沒少丟分，這也一直讓我很懊惱。那么，在新學期的到來我決定一定要改正掉這個壞毛病，我覺得能夠出現(xiàn)馬虎的狀況，除了審題不認真，還有一點就是知識點掌握的并不是很牢固，不為失敗找借口，勇于面對便已經(jīng)成功了一半。

四、各個科目的學習

在初三這一年，最重要的就是迎接即將到來的中考，那么在有限的時間內(nèi)，將時間合理的分配，保證效率的最大化，因此我也會將時間進行分塊，完成相應(yīng)的學習。

學習計劃是對自己學習流程和思想的清晰化，在實踐中，也會將其作為準則，為學習負責，為自己負責！

學期學習計劃【篇5】

本期目標：

1、在規(guī)定時間內(nèi)學習好學校要求的課程，通過課程考試，成績目標在B+以上水平;

2、本期至少參加四次兼職，具體的工作可以是商場促銷員，派單員，餐館服務(wù)員或業(yè)務(wù)員等，通過這些社會實踐積累自己的工作和與人溝通的技能和經(jīng)驗;

3、通過C1駕照考試;

4、帶好社團活動，并如期選出社團下屆領(lǐng)導階層;

5、通過大學英語四級考試;

6、努力實踐作為班委最初的承諾，使班級在衛(wèi)生這一方面得到至少一次嘉獎;

7、加強體育鍛煉，提升自身的體質(zhì)。

具體實施計劃：1、在課前盡量進行課程的預(yù)習，保證自己對老師講課的內(nèi)容有所了解;

2、從三月份起至六月份，買一套大學英語四級考試試卷做，并堅持每周有三次聽力練習;

3、每周至少有四次去駕校進行練習的時間(周一、周二、周四、周五下午七八節(jié)都沒課，可作為備選時間)，計劃在4月中旬時拿到駕照;

4、在周末時間里騰出一天來參加社會實踐，做些兼職來讓自己成長，同時為自己在暑假找實習工作做好準備;

5、進一步優(yōu)化班級衛(wèi)生管理體制，繼續(xù)實行班級衛(wèi)生承包制度，爭取五月份前拿到一次衛(wèi)生優(yōu)秀班級稱號;

6、每周選四個時間進行體育鍛煉，增強自己的體質(zhì)和意志力。(早晨和周末下午可作為被選時間)

計劃是實踐的指向標，但若僅僅是停留在計劃上而沒有真正的行動，那這一切將只是空想。在此，我僅用在計劃的基礎(chǔ)上，萬事盡力而為這句話來勉勵自己。

學期學習計劃【篇6】

一年之計在于春”，新學期是學習的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。所以我們必須勤奮學習，付出艱辛的勞動，才能獲得可喜的成果。

1、5：00-5：30 起床，洗漱半小時。

2、5：30-6：00 從家里到教室的路上花費的時間。

3、6：00-6：30 教室自習讀英語文章或者單詞。

4、6：30-7：00 背語文詩歌或者美文。

5、7：00-7：45 吃早飯，邊吃邊看書，一般是看英語單詞，背誦古詩什么，或者是看看理化生的公式，不能浪費任何時間。

7、7：45-8：00 休息。

8、8：00-8：45 第一節(jié)課。

9、8：45-8：55 課間不上廁所的話可以提前復習下節(jié)課的內(nèi)容。

10、8：55-9：40 第二節(jié)課。

11、9：40-10：10 跑操時間，這段時間我會拿著一個小本子，在整隊等待期間會背誦英語單詞的，背首古詩。

12、10：10-10：55 第三節(jié)課。

13、10：55-11：05 課空期間復習下節(jié)課的內(nèi)容。

14、11：05-11：50 第四節(jié)。

15、11：50-12：40 吃飯。吃飯期間可以看一看美文，有助于寫作文。

16、12：40-1：40 睡午覺，睡好覺一下午有精神。

17、1：40-2：00 去教室的路上。

18、2：00-2：45 下午第一節(jié)課。

19、2：45-2：55 課間休息期間可以看會書，還是以背單詞為主，或者跟同學做些學習上的小游戲、

20、2：55-3：40 下午第二節(jié)課。

21、3：40-4：00 可以適當?shù)淖鲂┗顒?，放松一下自己的心情?/p>

22、4：00-4：45 下午第三節(jié)課。

23、4：45-4：55 課間休息期間可以看會書。

24、4：55-5：40 下午第四節(jié)課。

25、5：40-6：20 下午吃飯時間，休息時間。

26、6：20-7：00 晚上自習時間，這個時候可以復習語文或者英語，做題為主，背為輔。

27、7：00-7：50 理化生科目，主要是看書做題，鞏固自己的知識點。

28、8：00-8：50 數(shù)學，看書做習題。

29、9：00-10：30 這個時間段，忙了一天了，可能比較累了，就整理一下自己一天所學的，比如說今天做錯的題目，拿個錯題本記錄下來，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老師今天所講的，有沒有全部聽明白了，要是不明白的明天再問老師，整理一下第二天所學習的東西，所要講的作業(yè)等等。

30、10：00--- 整理好了。洗漱一下，睡覺，等待第二天的到來，還有很多的事情等著咱們呢，革命尚未成功，同志仍需努力。

學期學習計劃【篇7】

首先，請你做到，相信自己!李白說:“天生我材必有用”。請你相信，你在這個世界上是獨一無二的，你有你的特長，你有能力成為一個對社會、對他人有用的人。所以當你面對任何學習上的困難時，請先不要害怕、退縮，給自己一個挑戰(zhàn)的機會，讓自己去嘗試，去為之努力!快樂來自相信自己，超越自己!

第二，請你做到，對自己負責!作為一個小學生，我們有自己的行為規(guī)學習計劃范，我們有自己的道德要求，請你以此為標準要求自己。讓“講文明、講衛(wèi)生、守紀律、尊長輩”成為你的生活習慣，讓按時完成學習任務(wù)成為你的學習習慣，當你發(fā)現(xiàn)你做到了對自己負責這五個字的時候，你一定會感受到格外的輕松!

第三，請你做到，與人合作!在班級中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學習、課外活動，我們都需要學會與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時做到將心比心，通情達理，就—定會在合作的過程中收獲知識，提高能力，感受到共同學習的快樂!

另外，告訴大家一個能讓自己變得快樂的小秘訣，那就是，常給自己制定一個個小目標，讓自己做自己的老師，對自己的學習、工作做出及時的評價。比如，在做作業(yè)之前，先定個目標:這次作業(yè)我要拿滿分!相信，對自己負責的你一定會為此努力，認真地去完成作業(yè)，也相信，你的付出一定會幫你達成這個小小的目標!所以，建議大家，從今天開始，學會給自己制定小目標，你會發(fā)現(xiàn)成功離你很近，快樂就在你身邊!

最后，我要強調(diào)的是快樂是辛勤汗水耕耘的甜美結(jié)果，快樂離不開你的勤奮。祝愿所有同學在本學期里能用心地把自己打造成一個快樂的小學生，讓我們的班級充滿快樂因子，讓我們的校園洋溢和諧氛圍，讓我們在快樂中不斷成長!

看完出國留學網(wǎng)的小編給你們整理的文章內(nèi)容之后，你們有何感想呢?其實孩子就應(yīng)該從小學就給自己制定好學習計劃，那樣學習起來才會有目標。

學期學習計劃【篇8】

終于迎來了忙碌的初三，可能還會沉浸在輕松、愜意的暑假，但一開學就讓我們措手不及的課程、作業(yè)著實壓得我們喘不過氣。

轉(zhuǎn)眼回望過去的兩年，都那樣毫無意義的過了，不努力的我也后悔莫及。目標，是我從未擁有過的，說到這個代名詞，讓我想起暑假里學吉他的事。

暑假里一心血來潮，就讓爸媽買了吉他，報了培訓班。開始還興致勃勃的上著，因為畢竟也是以前的愛好，而且會一門樂器也挺好?？墒呛镁安婚L，漸漸的，我也就不怎么感興趣了，回家也不練琴，上課時也不用心，結(jié)果混著混著暑假就這么晃過去了。一開學就后悔了，為什么不用心一點，為什么就不努力，想再去學習不可能了，初三的學業(yè)本來就繁重，哪還有那么多閑工夫瞎揮霍。其實學習無非也就這樣，當初你不努力，不堅定，快死了你還想再掙扎幾下，對不起，沒時間了?，F(xiàn)在，就現(xiàn)在，成敗的堡壘在漸漸筑成，是好是壞，關(guān)鍵在于自己。

這學期我把我偶像當做我的動力，可能別人會認為這很荒謬，但是，別不行新，因為這個動力讓我真的改變很多。我和他們擁有一樣的理想，他們也只是一群年紀不大的人，和我們差不多大就遠赴異鄉(xiāng)獨自打拼，那是要承受多大的寂寞和痛苦，可是沒有阻礙，何來成功？他們因為努力，因為信念成功，我相信我可以！就像張老師那樣，她感到痛苦、無助時，她會看她和她好友一起旅行的照片，心里會很欣慰。當我每次看到偶像時，內(nèi)心和張老師一樣，那時我只會想，挫折沒什么，我可以克服的，我有我的理想，我必須實現(xiàn)它！

雞蛋從外打破，是事物；從內(nèi)打破，是生命。人生，從外打破，是壓力；從內(nèi)打破是成長，所以，這學期的目標，是要朝著我的理想，一步一步的鋪成長的道路。

學期學習計劃【篇9】

上個學期已經(jīng)結(jié)束啦!這個學期我就讀小學五年級啦，為啦讓我在新的一個學期里取得好成績，現(xiàn)將本學期的學習計劃如下：

第一：學習

在上一個學期考試中，我的語文成績不理想。我下學期應(yīng)該對語文加倍努力!同時，在上一個學期中，我又學到啦許多有用的知識，許多可用的小技巧。有啦上一次的深痛教訓，以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得，其實，我們不要把學習當作成一個負擔，因為學習本來就是一個苦差事。我們應(yīng)該把學習當作是一種愛好興趣。一旦你有啦興趣，你就會越學越想學，越學越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學期一定好好學習，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。

第二：背書

四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對學習無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力浪費在這里。所以，我們班就有幾個“特號”學生不讀。而有的同學腦子好，記憶力強，就覺得很好背。

第三：讀書

上一個學期的讀書冠軍是張xx。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張xx多，但是下學期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的應(yīng)該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培啦我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的?，F(xiàn)在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘啦時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!

這就是我下個學期的學習計劃。如果大家有什么寶貴的意見，請告訴我。希望大家在下個學期多多幫助我，也請大家看好我。我一定會在下個學期中更加優(yōu)秀!

學期學習計劃【篇10】

作為一名剛?cè)雽W的開放教育學生，電大的開放式教育給了我們充分的時間，讓我們都可以克服時間的限制共同學習，現(xiàn)結(jié)合實際制定一個新的學習計劃:

一、上好面授課，做好課前預(yù)習工作和當堂課的筆記

電大以自學為主，通過錄像課，或利用網(wǎng)上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預(yù)習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。

二、合理分配時間，爭取一次過關(guān)

學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

三、成立學習小組，解決學習困難

俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，大家一起討論，共同提高。

四、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識

做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止;對于難題，應(yīng)認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

五、做好課后復習，讓知識提高和升華

復習的目的，一方面是解決預(yù)習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。

六、學習必修課程并通過考核

學習選修課程并通過考核。按照學校提供的教學計劃，根據(jù)個人實際情況，制定個人的學習計劃。

完成作業(yè)、實驗或課程設(shè)計。此成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽儯悄芊駞⒓悠谀┛荚嚨那疤?，并按一定比例計入該課程的考核成績及相應(yīng)的學分。

省級電大開設(shè)的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學分加起來通常達不到最低畢業(yè)總學分，應(yīng)該從實施性教學計劃中選修一些自己感興趣的課程，也可以選修若干中央電大和省級電大開設(shè)的公共選修課、專業(yè)選修課或跨學科選修課。

七、學習原則

1、循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關(guān)系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。

3、融會貫通，學以致用。通過不斷學習業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗。

我希望二年以后，通過電大的學習，能熟練掌握法學領(lǐng)域的專業(yè)知識。提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，培養(yǎng)自己堅定的信心，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。為以后的公安工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

學期學習計劃【篇11】

李佳諭

光陰似箭，日月如梭，愉快、幸福的四年級就這樣過去了。

新的學期就要到了，我希望在這個全新的學期里變成不一樣的我。新學期里，我要改正寫字馬虎這個壞習慣，以后我要把字寫得漂漂亮亮、端端正正。我還要專心聽老師講課，在課堂上發(fā)現(xiàn)如果有同學在竊竊私語，及時提醒。在家里做作業(yè)的時候，我不要拖拉，不用爸爸、媽媽催促。要迅速完成作業(yè)，并保證質(zhì)量好，這樣學習才會有進步。課余時間，我要多看課外書，養(yǎng)成閱讀的好習慣，這樣才能寫好作文，才能學到更多的知識，才能富有想象力。五年級，我要爭取考到A，比上一個學期成績進步，做一名“三好學生”。俗話說得好“自己的事情自己做”，我還要改進“衣來伸手，飯來張口”，不依賴父母，勤快地幫父母做力所能及的家務(wù)。學習自理能力，自己照顧自己，不讓爸、媽操心。尊敬長輩是最應(yīng)該的，我可以幫奶奶端茶倒水、捶捶背，幫爸爸媽媽煮飯、打掃衛(wèi)生。最后，我還要多參加體育鍛煉，把身體練得強壯結(jié)實。

“少壯不努力，老大徒傷悲”。五年級的我要努力學習，不辜負老師和爸爸媽媽對我的期望。

學期學習計劃【篇12】

1、加強學生思想穩(wěn)定工作

在競爭壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，畢業(yè)班學生在政治思想、學習、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與其他年級學生明顯不同的特征。但我們班委主動去理解、尊重、關(guān)愛學生，站在學生的角度，努力做好學生思想穩(wěn)定工作。

2、指導學生做好畢業(yè)前的準備工作

鼓勵他們認真學習，認真準備，爭取通過學校安排的畢業(yè)清考，為畢業(yè)提早做好準備。同時鼓勵學生認真做好畢業(yè)設(shè)計，多學一些有用的基礎(chǔ)知識，多拿幾個證書，寫一些學術(shù)論文、做一些社會實踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基礎(chǔ)。同時，要求學生做一份有針對性的較好的簡歷，為找工作做好充分的準備。

3、幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念

積極配合學院就業(yè)指導辦公室加強就業(yè)指導和就業(yè)教育。這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢非常嚴峻，努力轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念。部分學生就業(yè)期望值較高，為此，將進一步加強對學生進行國情教育和就業(yè)政策教育，引導學生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。

4、了解學生的就業(yè)志愿

這方面工作主要分兩個方面。第一，分行業(yè)就業(yè)。有些學生想從事本專業(yè)，而有部分學生想從事其他專業(yè)。了解學生的就業(yè)意愿。第二，分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對畢業(yè)生有不同的要求，而學生期望從事的地區(qū)也不同。通過分行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時把相關(guān)學生向用人單位進行推薦。

5、積極聯(lián)系相關(guān)單位。

拓展就業(yè)渠道，多給學生創(chuàng)造實習和兼職的機會，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進學生就業(yè)。

6、與畢業(yè)設(shè)計指導老師多溝通。

掌握學生的畢業(yè)設(shè)計情況本學期，學生將面臨的就業(yè)和考驗的壓力，在學習觀念、學習態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是畢業(yè)設(shè)計是對所學理論知識的總結(jié)和綜合應(yīng)用，是進入社會參加工作的一個過渡階段，一個至關(guān)重要的階段，這一階段的學習不容忽視。我會多與指導老師聯(lián)系，了解學生的畢業(yè)設(shè)計情況。根據(jù)情況電話談心或直接找學生面談，提醒他們認真對待。針對個別紀律觀念比較淡薄的學生，安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監(jiān)督，確保畢業(yè)設(shè)計順利完成。因此，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學的聊天等等。幫助學生成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續(xù)發(fā)展。

7、定期走訪宿舍，了解學生具體情況

通過定期和不定期走訪宿舍，及時了解學生的思想動態(tài)和在找工作、學習、生活中遇到的困難，并給予及時的指導和幫助。

8、積極配合就業(yè)指導辦公室組織學生參加模擬招聘會

為了增加學生的就業(yè)技巧，讓我們的學生能夠更好地適應(yīng)就業(yè)氣氛，也讓校外單位了解學校畢業(yè)生情況，在本學期學院將召開模擬招聘會。人員中，既有專業(yè)人員，也有外單位的人事部門管理人員，以便學生能夠參加全面的、真實的招聘會，增強學生的實際應(yīng)試能力

9、組織一些課外活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

10、跟蹤聯(lián)系

學生最后的畢業(yè)環(huán)節(jié)對班級的凝聚力和師生感情的加深是很關(guān)鍵的時期，所以，讓畢業(yè)生含著留戀離校，含著信心離校。因此，我會積極協(xié)助學生工作部門做好畢業(yè)鑒定工作，協(xié)助教學部門做好畢業(yè)設(shè)計及答辯工作，以完成對大學四年的總結(jié)工作。

學生在畢業(yè)后，剛剛進入社會，還會和學校有著千絲萬屢的聯(lián)系。這種聯(lián)系和加深，通常不是一年兩年，而是更長的時間。這對于畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、產(chǎn)學結(jié)合、意見反饋、提高在校生的教學質(zhì)量，增加就業(yè)渠道具有重要的意義。

在這這一學期里，我們努力把班級帶好，讓學生的整體素質(zhì)不斷的提高，讓學生順利畢業(yè)、順利就業(yè)、順利離校。

數(shù)學學習計劃(分享12篇)

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編推薦你不妨讀一下數(shù)學學習計劃(分享12篇)，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

數(shù)學學習計劃 篇1

Excel是一個強大的電子表格程序，廣泛用于商業(yè)、金融、科學及其他方面的數(shù)據(jù)處理和計算。在日常工作和學習中，學習Excel函數(shù)尤為重要，可以幫助我們更快、更準確地處理數(shù)據(jù)，提高工作效率和準確性。

一、Excel函數(shù)的基礎(chǔ)知識

1. Excel函數(shù)的基本用法和語法

2. 如何查找和使用Excel函數(shù)的幫助文檔

3. 常見的數(shù)學函數(shù)、文本函數(shù)和邏輯函數(shù)的使用方法和案例

二、Excel函數(shù)的高級應(yīng)用

1. 如何使用數(shù)據(jù)透視表進行數(shù)據(jù)分析

2. 使用條件格式和格式化功能美化報表和數(shù)據(jù)展示

3. 使用Excel函數(shù)進行數(shù)據(jù)清洗和預(yù)處理

三、實戰(zhàn)案例分析

1. 使用Excel函數(shù)進行銷售數(shù)據(jù)分析

2. 使用Excel函數(shù)進行財務(wù)數(shù)據(jù)分析

3. 使用Excel函數(shù)分析市場調(diào)研數(shù)據(jù)

四、Excel函數(shù)優(yōu)化實踐

1. 如何通過宏自動化實現(xiàn)Excel函數(shù)的優(yōu)化

2. 利用插件和擴展工具對Excel函數(shù)進行加強和擴展

五、Excel函數(shù)實踐題

1. 利用Excel函數(shù)實現(xiàn)銀行利息計算

2. 利用數(shù)據(jù)透視表分析售貨員銷售數(shù)據(jù)

六、Excel函數(shù)的錯誤處理和調(diào)試

1. 如何正確處理Excel函數(shù)的錯誤和異常情況

2. 如何調(diào)試Excel函數(shù)并排除錯誤

七、Excel函數(shù)與其他表格程序的比較

1. Excel函數(shù)和Google Sheet的區(qū)別和優(yōu)劣

2. Excel函數(shù)和OpenOffice Calc的區(qū)別和優(yōu)劣

以上內(nèi)容是一個充實的Excel函數(shù)學習計劃，從基礎(chǔ)知識到高級應(yīng)用，從實戰(zhàn)案例到優(yōu)化實踐，覆蓋了 Excel 函數(shù)學習的各個方面。不斷學習和實踐，熟練掌握Excel函數(shù)的使用方法和技巧，可以讓我們在工作和學習中事半功倍。

數(shù)學學習計劃 篇2

數(shù)學月考前學習計劃

隨著學期的推進，每個學生都會感到壓力越來越大?？荚嚳偸菚o很多人帶來壓力，尤其是在數(shù)學課程中。數(shù)學一直是一門讓很多人頭疼的學科，因此需要制定一份好的數(shù)學月考前學習計劃來幫助我們更好地備戰(zhàn)。

一、分析自己的數(shù)學成績

在制定數(shù)學月考前學習計劃之前，我們首先需要分析自己的數(shù)學成績。我們需要了解自己對于數(shù)學知識的掌握程度，以及存在怎樣的薄弱環(huán)節(jié)。我們需要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，以便于有的放矢地進行備考。

二、列出學習計劃

在分析完自己的數(shù)學成績情況后，接下來就是考慮制定學習計劃。我們需要知道考試日期和考試范圍，并據(jù)此確定自己需要學習和掌握的內(nèi)容。同時，我們還要合理地分配一下學習時間，以保證在復習過程中不會忽略任何一部分內(nèi)容。

三、重點復習知識點

在月考前的學習計劃中，我們需要首先重點復習數(shù)學重要知識點。這些知識點一般往往是歷次考試中重要的考察內(nèi)容，掌握了這些內(nèi)容，我們就能在考試中獲得高分。同時，我們也應(yīng)該重點復習自己感覺不太熟練、不太理解的知識點。

四、做好歷年試題和模擬試卷

在月考前做好歷年試題和模擬試卷也是很重要的一步。這樣有助于加深我們對于數(shù)學知識模塊的理解，同時還能讓我們了解各種考試形式、出題思路和難度分布。最重要的是，歷年的試題往往包含了考試中的重點知識點，并且往往在考試中延續(xù)。因此，做好歷年試題有助于我們更好地備戰(zhàn)考試。

五、加強思維能力

數(shù)學是一個很注重思維邏輯的學科，因此，在備戰(zhàn)考試中，我們需要注重提升自己的數(shù)學思維能力。我們需要徹底了解各種數(shù)學題型，了解解題思路和解題技巧。只有掌握了這些，我們才能在考試中把問題分析透徹，并且不失時機地解決問題。

總之，在備戰(zhàn)數(shù)學月考之前，我們需要認真制定好自己的學習計劃，合理規(guī)劃自己的時間，重點復習重要知識點，并且注重提升自己的數(shù)學思維能力。只有做好這些，我們才能在月考中表現(xiàn)出色，并且獲得好的成績。

數(shù)學學習計劃 篇3

數(shù)學月考前學習計劃

為了在數(shù)學月考中取得好成績，我們需要制定一份科學合理的學習計劃。下面是一份數(shù)學月考前學習計劃。

一、提高數(shù)學基礎(chǔ)知識

數(shù)學是連續(xù)性和發(fā)展性強的學科，因此我們必須掌握好數(shù)學的基礎(chǔ)知識和基本技能。包括數(shù)與代數(shù)、幾何與測量、函數(shù)與圖像、概率與統(tǒng)計等。這些基礎(chǔ)知識是做高層次數(shù)學的必要條件。

二、總結(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓

在總結(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓時，我們需要分析自己的失分原因，善于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并采取相應(yīng)的措施進行改進。比如說，有些同學在期中考試中做錯了一些選擇題，這說明他們對知識點的理解不深刻，需要再次學習相關(guān)知識點。還有些同學在期中考試中做錯了一些應(yīng)用題，這說明他們需要加強應(yīng)用題的練習和理解。

三、做好相關(guān)題型的積累和熟練

在備考數(shù)學月考前，我們需要針對各個知識點，練習對應(yīng)的題目，并做到不斷積累，熟練掌握所有的相關(guān)題型。我們可以對相應(yīng)知識點的題型進行分類，逐個進行訓練，使自己的能力得到最大的提高。

四、理解數(shù)學的應(yīng)用和思維過程

數(shù)學不僅僅是一門知識學科，它還是一門應(yīng)用學科。數(shù)學的應(yīng)用包括實際生活中的各種問題：如數(shù)學可用于制定最佳的旅游路線、排程和橋梁、公路交通等等。通過學習數(shù)學，我們能夠提高自己的思維能力，培養(yǎng)自己的邏輯能力和判斷能力。

五、制定學習計劃

最后，一份科學合理的學習計劃是必不可少的，它可以指導我們在一個明確的時間和范圍內(nèi)，系統(tǒng)、科學地進行學習。學習計劃需要考慮到我們的時間和能力，以及不同知識點對應(yīng)的難度等。

以上就是一份數(shù)學月考前學習計劃，相信大家通過這份計劃的實施，一定能夠在數(shù)學這門學科上有所收獲，取得優(yōu)異的成績。

數(shù)學學習計劃 篇4

隨著信息時代的不斷發(fā)展，電子表格的應(yīng)用越來越廣泛，尤其是Microsoft Excel，成為企業(yè)和個人日常工作不可或缺的工具之一。因此，學習Excel函數(shù)是必不可少的。 Excel函數(shù)通過將輸入的數(shù)據(jù)進行處理和計算，直接提供輸出結(jié)果，可以為企業(yè)和個人節(jié)省大量的時間和精力。

Excel函數(shù)種類繁多，如 SUM、IF、VLOOKUP等等，為學習者提供了豐富的處理數(shù)據(jù)的方法。學習Excel函數(shù)，對于提高辦公工作效率、數(shù)據(jù)分析和決策具有重要的意義。

學習Excel函數(shù)的計劃可以從以下幾個方面展開。

第一步，了解Excel函數(shù)的基本知識。首先，需要了解Excel函數(shù)的具體作用，如何輸入函數(shù)、函數(shù)的語法結(jié)構(gòu)、不同函數(shù)之間的關(guān)聯(lián)等基本知識。我們可以通過閱讀Excel的幫助文檔或在線視頻教程來獲得這些知識。

第二步，挑選幾個常用的函數(shù)進行深入學習。SUM函數(shù)、IF函數(shù)、VLOOKUP函數(shù)是Excel中最常用的功能之一，我們可以從這些經(jīng)典函數(shù)入手，深入理解函數(shù)的用途和使用方法。

第三步，通過實際操作進行學習。選擇實際案例，利用Excel函數(shù)進行數(shù)據(jù)分析，從而實踐所學的知識，加深對Excel函數(shù)的理解和掌握，提高辦公工作效率。

第四步，了解Excel函數(shù)的擴展內(nèi)容。了解Excel中提供的其他高級函數(shù)，如邏輯函數(shù)、日期和時間函數(shù)、文本函數(shù)等，掌握一些復雜程度更高的技能，以增強數(shù)據(jù)處理和分析的能力。

第五步，通過練習鞏固所學知識。練習Excel函數(shù)題庫，并針對自己掌握不好或者不了解的函數(shù)進行強化練習，鞏固所學知識。

總之，學習Excel函數(shù)需要有堅實基礎(chǔ)，通過把握基本知識、深入學習常用函數(shù)、實際操作和理論知識相結(jié)合等方法，才能夠掌握Excel函數(shù)的技能，快速地進行數(shù)據(jù)處理和分析，提高辦公效率，為自己和企業(yè)帶來更好的收益。

數(shù)學學習計劃 篇5

《小學數(shù)學課堂學習計劃》

一、前言

數(shù)學是一門基礎(chǔ)學科，對我們的生活、工作還有未來的發(fā)展都至關(guān)重要。在小學階段，孩子的數(shù)學基礎(chǔ)非常關(guān)鍵，奠定了后續(xù)學習的基石。因此，制定一份科學合理的數(shù)學學習計劃對孩子的學習至關(guān)重要。

二、學習目標

根據(jù)小學數(shù)學課程標準和實際內(nèi)容，本次學習的目標如下：

1.掌握1-20的加減法口算；

2.掌握1-100之內(nèi)的數(shù)的認識、比較大小、數(shù)碼、數(shù)位、數(shù)形等基本概念；

3.認識、會比較高度一致的基本幾何圖形并有簡單分類能力；

4.學會標度尺的使用，簡單的長度測量和幾何圖形的作法；

5.掌握簡單的時間和日期的表示與計算，并懂得分析和判斷時間的先后順序；

6.培養(yǎng)孩子清晰的思維和判斷力，提高孩子的思維邏輯能力。

三、學習計劃

針對上述學習目標，制定如下的學習計劃：

第一周：1-10的加法口算

第二周：1-10的減法口算

第三周：11-20的加減法口算

第四周：數(shù)字，數(shù)碼，數(shù)位，數(shù)形的認識

第五周：1-100之間的大小比較

第六周：幾何圖形的認識，如正方形、長方形、三角形、圓形等

第七周：長度的測量和幾何圖形的作法

第八周：日期的表示與計算

第九周：時間的表示與計算

第十周：思維邏輯能力訓練

四、學習方法

1.口算練習：

口算是數(shù)學學習的基礎(chǔ)，孩子們在日常生活中注意練習口算，盡量在周末或者寒暑假期間加大口算量，在夾雜一些繞口令和趣味數(shù)學問題來使孩子對數(shù)學學習保持持續(xù)興趣。

2.圖形練習：

孩子們自己動手切割、折紙做圖形，完成示例圖形的制作，由家長參與提出改進建議，對孩子的創(chuàng)意鼓勵和加強孩子的創(chuàng)新能力。

3.實踐練習：

安排一些實踐活動，學生選擇自己感興趣的或者完成自己的想法來展開，能夠鍛煉孩子的心理承受能力和創(chuàng)造力。

4.經(jīng)驗總結(jié)：

在自己認為掌握了基本的數(shù)學知識后，可以開始和其他同學分享自己的經(jīng)驗。孩子們可以講述自己學習方法和體會，同時也可以聽取其他同學的意見和建議，反思自己的不足之處。

五、結(jié)語

數(shù)學是一個涵蓋面非常廣的學科，涉及的范圍很廣，我們想讓孩子們真正地掌握數(shù)學知識，必須讓他們培養(yǎng)出長期的興趣和愿望；同時也要采用正確的學習方法，讓他們體會到數(shù)學的樂趣。希望本次《小學數(shù)學課堂學習計劃》能夠引導家長和孩子們走向更加坦然自信、更加科學的數(shù)學學習之路。

數(shù)學學習計劃 篇6

數(shù)學開學學習計劃

數(shù)學是一門宏偉的科學，它貫穿于人類文明發(fā)展的始終，支撐著各個領(lǐng)域的發(fā)展。作為數(shù)學愛好者，我一直深深地被數(shù)學的美妙與意義所吸引。開學在即，我制定了一份數(shù)學開學學習計劃，希望在新的學期中能夠更好地學習和探索數(shù)學的奧妙。

一、數(shù)學知識的系統(tǒng)性學習

數(shù)學知識具有系統(tǒng)性，每個知識點都是構(gòu)建在前一個知識點之上的。因此，我將按照數(shù)學知識的系統(tǒng)性進行學習，盡可能地理清知識的層級關(guān)系，構(gòu)建自己的知識體系。

二、常規(guī)課程的認真聽講

數(shù)學是一門需要多練、多思考的學科，而這些都需要有扎實的課堂基礎(chǔ)。因此，在學校的正常數(shù)學課程中，我將認真聽講，積極思考老師的問題，并勤做筆記，保證自己有充足的備課時間。

三、積累數(shù)學題目及解題技巧

數(shù)學不但需要理解知識點的定義，更需要通過一定量的練習來鞏固和加深對數(shù)學知識的掌握。在學期開始之初，我會將我在假期中所做的所有數(shù)學題目分類整理，便于日后查閱練習。此外，我也會重點掌握和積累各種解題技巧，通過各類數(shù)學解題技巧的運用和靈活變通，提高自己解題的效率。

四、學習利用網(wǎng)絡(luò)資源

如今，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已經(jīng)進入了一個快速發(fā)展的時期。學習利用網(wǎng)絡(luò)資源不僅能夠方便我們的學習，而且能夠拓寬我們獲取知識的渠道。我將積極利用互聯(lián)網(wǎng)中大量的數(shù)學學習資源，如數(shù)學網(wǎng)站、學習視頻、電子書籍等，輔助自己進行數(shù)學知識的學習。

五、積極參與數(shù)學競賽類活動

數(shù)學競賽可以極大地激發(fā)我們學習數(shù)學的熱情，培養(yǎng)我們邏輯思維和數(shù)學分析的能力。因此，我將積極參與各類數(shù)學競賽活動，鍛煉自己數(shù)學想象和思維能力，從而更好地提升自己的綜合素質(zhì)。

六、加強集體合作，共同學習

集體學習可以幫助我們互相交流，共同探討問題，比個人學習更容易切實解決問題。因此，我將加強與其他同學的合作，建議成立一個數(shù)學學習小組，通過互相講解、練習和較勁的方式，提高集體的整體數(shù)學水平。

通過制訂如上的數(shù)學開學學習計劃，我相信自己在新的學期中能夠更好地探索和理解數(shù)學的奧妙，更好的提高自己的綜合素質(zhì)，從而能夠更加自信和勇敢地應(yīng)對未來面臨的各種挑戰(zhàn)與機遇。

數(shù)學學習計劃 篇7

隨著學期的進行，我們即將面臨數(shù)學月考。當然，要成為數(shù)學學科優(yōu)秀的學生需要艱苦的學習和鉆研。在這個月考前段時間里，你要注意哪些重點方面以及該怎么制定計劃呢？借此機會，我們來為你介紹一份有效的數(shù)學月考前學習計劃。

第一階段：復習知識點

數(shù)學是一門需要突出重點的學科，不同章節(jié)的知識點之間也有著緊密的聯(lián)系。因此，首要任務(wù)是梳理好知識規(guī)律和重要性，做到以下三點：

1. 重點知識點的熟記與掌握

首先熟練掌握基礎(chǔ)知識是十分重要的，可以借助各種教材、輔導資料指導。要做到知識點條理清晰，正確掌握相關(guān)概念，可以結(jié)合實例熟練應(yīng)用。

2. 鞏固思考能力和解題技巧

對于一些題型和知識點，我們再理解后也容易忘卻。這時候，我們需要多做題、多練習，不斷鞏固自己的思考能力和解題技巧。 做題的時候，不僅要注重算法的運用，同時也要培養(yǎng)自己的思考獨立性和分析問題的能力。

3. 強化自己的學習動機和信心

學習過程不只是課堂內(nèi)容的學習，同時也是對自己思考能力的不斷提升和挑戰(zhàn)。在學習過程中，要有一種積極向上的心態(tài)，堅信自己能夠好好復習，應(yīng)對月考壓力。

第二階段：補強不足之處

對于一些易錯的知識點或不熟練的解題方法，我們要補強它們。面對一些弱勢環(huán)節(jié)，需要采取以下策略：

1. 找到錯誤的根源

一些錯誤是可以糾正的，但是除非找到錯誤的根源，才能完全糾正。我們需要多和老師交流，探討自己的漏洞點，嘗試分析出錯的原因。

2. 找到補救的方法

在找到錯誤原因后，我們需要嘗試不同的補救方法。有些方法是可以通過觀察標準題型、輔導書和網(wǎng)絡(luò)資料獲得。還可以借助模擬考試和組織練習題來切實利用方法進行針對性訓練。

第三階段：提高自己的實戰(zhàn)水平

對于數(shù)學學科的考試，檢驗的往往是學生的思考能力和解題速度。因此，我們需要嘗試一些提高實戰(zhàn)水平的方法：

1. 計時練習

為了訓練自己的解題速度，在練習的時候可以設(shè)置一個合理的計時目標，鍛煉自己對時間的掌控能力。這也可以有效地刺激自己的學習熱情和緊迫感。

2. 試卷講解和互動學習

在學習過程中，可以嘗試參與老師或者同學的試卷講解和互動學習。這不僅有助于自我檢查，同時也可以借鑒他人解題方法，積累更多經(jīng)驗。

以上是學習計劃的幾個關(guān)鍵方面，當然，每個人的學習目標和優(yōu)化點都是不一樣的，有些專業(yè)的功課需要更多的復習和鞏固。但是不管怎么樣學習計劃不記筆記會讓我們提高效率。通過對自己的問題進行分析和整理，加上針對性的學習計劃，相信微薄的投入也能換來顯著的收益。

[完]

數(shù)學學習計劃 篇8

小學數(shù)學課堂學習計劃

—— 建立起好的數(shù)學思維模式

一、前言

小學數(shù)學作為基礎(chǔ)學科和重要學科之一，對于學生的綜合素質(zhì)提高和職業(yè)發(fā)展有著不可忽視的重要作用。因此，建立好數(shù)學學科的學習計劃和學習思路，對于每一個小學生來說都具有十分重要的意義。在平時的學習過程中，學生不但需要想辦法掌握基礎(chǔ)知識，還需要認真學習和理解數(shù)學的思維方式和方法。同時，數(shù)學學科的學習也會伴隨著學生的整個學業(yè)和職業(yè)生涯，因此需要一步一步建立起好的數(shù)學思維模式，以便更好地應(yīng)對后續(xù)的學習和職業(yè)挑戰(zhàn)。

二、課程目標

根據(jù)小學生的認知水平和自身特點，課程目標可以概括為以下幾個方面：

1. 掌握最基礎(chǔ)和最實用的數(shù)學知識，如基礎(chǔ)算術(shù)、分數(shù)、小數(shù)、數(shù)字的大小比較等方面的知識。

2. 深入理解數(shù)學思維的基礎(chǔ)模式和方法，并能夠靈活應(yīng)用到日常生活和未來的學習和職場中。

3. 建立起良好的數(shù)學學習習慣和思維模式，如積極主動學習、嚴謹思考和勇于創(chuàng)新與探索等。

4. 培養(yǎng)數(shù)學能力和解決問題的能力，通過反思、分析和創(chuàng)新的思維方式，在各種不同場景中發(fā)揮出自己的主觀能動性。

三、課程安排

本課程的教學形式主要以課堂教學為主，輔之以練習和實踐，包括以下幾個方面：

1. 授課階段

在授課階段，將根據(jù)教材和學生的特點，選取一些最實用且最基礎(chǔ)的數(shù)學知識點進行講解和訓練。強調(diào)知識的實用性和適用性，通過具體的實例講解，幫助學生加深理解。同時，也需要教授一些數(shù)學思維模式和方法，讓學生從頭建立數(shù)學思維的基礎(chǔ)模式。

2. 實踐階段

在實踐階段，將注重有針對性的練習和實戰(zhàn)演練。在鞏固和加深基礎(chǔ)的數(shù)學知識的同時，也需要引入實際情境，讓學生能夠靈活應(yīng)用知識。在實踐過程中，強調(diào)反思和總結(jié)，挖掘出個體潛能和創(chuàng)新精神。

3. 輔導階段

在輔導階段，將以個性化的方式，針對不同學生在學習過程中出現(xiàn)的問題進行分析和解決。在教育過程的實施中，鼓勵教師與家長、學生之間的溝通和交流，及時協(xié)作，建立良好的教育合作模式。

四、師資力量

本次小學數(shù)學課堂學習計劃的實施，需要具備一定的教育教學意識和才華，并愿意用心教育學生。優(yōu)秀的教師具有以下幾個特點：

1. 具備扎實的基礎(chǔ)知識和理論素養(yǎng)，有系統(tǒng)性的教學思路和方案。

2. 具有響亮的教育形象和良好的師德修養(yǎng)，深得學生的喜愛和認可。

3. 善于為學生提供個性化的服務(wù)，并鼓勵學生發(fā)揮主觀能動性，積極創(chuàng)新和探索。

4. 善于與家庭、學生和同事進行緊密的溝通和合作，在教育過程中形成良好的合作模式。

五、結(jié)語

小學數(shù)學課堂學習計劃的實施，讓我們進一步意識到，數(shù)學在個人的成長和職業(yè)生涯中，具有不可忽視的重要性。因此，我們要注重扎實基礎(chǔ)，強化實用技能，建立良好的數(shù)學思維模式，并創(chuàng)造出良好的教育交流環(huán)境，培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。相信在不久的將來，我們一定會看到更多更好的數(shù)學人才涌現(xiàn)。

數(shù)學學習計劃 篇9

數(shù)學深度學習教學計劃是一項新興的教育方式，它在傳統(tǒng)的教學模式中添加了一些現(xiàn)代科技、人工智能和最新的學習理論，旨在讓學生更好地掌握數(shù)學知識，并培養(yǎng)數(shù)學思維能力。本文將從以下方面詳細介紹數(shù)學深度學習教學計劃：定義、特點、優(yōu)勢、實施方式及意義。

一、定義：

數(shù)學深度學習教學計劃是現(xiàn)代教育的一種形式。它融合了先進的“深度學習”技術(shù)與數(shù)學學科的課程，旨在讓學生通過深度的學習方式充分認識和掌握數(shù)學的知識，并且能夠運用數(shù)學知識解決實際問題。

二、特點：

1.全方位學習：數(shù)學深度學習教學計劃不僅包含了基礎(chǔ)知識的講解和練習，還涉及到數(shù)學的應(yīng)用，同時加強了實踐能力和實際問題解決能力的訓練。

2.互動性強：通過智慧教育模式，學生可以選擇自己的學習方向和節(jié)目，進行個性化學習，在學習過程中給予學生充分互動和反饋，從而更好地掌握學習內(nèi)容。

3.提高效果：深度學習的學習方式可以優(yōu)化學生的記憶和思考，讓知識更深入，對后續(xù)的學習也可以起到很好的指導作用。

4.多樣化思維：數(shù)學深度學習教學計劃注重引導學生透過觀察、實驗、探究和演繹等多種方式構(gòu)建數(shù)學概念、培養(yǎng)數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識。

三、優(yōu)勢：

1.幫助學生解決數(shù)學學習的困難，使得數(shù)學變得更好玩。

2.深度學習教學方式可以讓學生全方位了解數(shù)學知識，在理解數(shù)學原理的同時，還能更好地解決實際問題，同時增強數(shù)學掌握的可操作性和生動性。

3.增強數(shù)學學習的可持續(xù)性，幫助學生將數(shù)學知識應(yīng)用到以后的學習和生活中。

四、實施方式：

1.數(shù)字化教學方式：利用數(shù)字化的方式對數(shù)學知識進行分類展示，使得學生在學習中更加輕松自如。同時，讓學生能夠運用電腦和網(wǎng)絡(luò)技能，更好地掌握數(shù)學知識。

2.課堂教學：傳統(tǒng)課堂教學方式與新興的數(shù)學深度學習模式結(jié)合，讓學生進一步鞏固及發(fā)揮數(shù)學知識，同時也讓學生有所收獲。

3.在線課堂：由精通數(shù)學的教師進行在線教學，讓學生任選自己喜歡的老師或?qū)焷磔o導自己，從而提升數(shù)學學習質(zhì)量。

五、意義：

1.數(shù)學深度學習教學計劃為學習者提供了一個高質(zhì)量、豐富多樣、全方位的學習環(huán)境，幫助學生往更深層次的數(shù)學知識探索和發(fā)展。

2.深度學習可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維能力，讓學生在學習中更好地掌握數(shù)學知識，提升數(shù)學學習的成效。

3.數(shù)字化教學方式的實現(xiàn)進一步將數(shù)學教育推向深入，同時將計算機技術(shù)和人工智能技術(shù)與數(shù)學學科深度結(jié)合，推動數(shù)學教育技術(shù)更加精細化、智能化的發(fā)展。

綜上所述，數(shù)學深度學習教學計劃是利用數(shù)字化和互動化的教育方式，旨在為學生提供更好的學習環(huán)境和更加多元化的學習方式，從而讓學生更好地理解和掌握數(shù)學知識，提高數(shù)學思維能力和實際應(yīng)用能力。希望在今后的教育教學中，更多的學校和教師能夠加入數(shù)學深度學習教學計劃，為學生帶來更加先進和更實用的數(shù)學教育。

數(shù)學學習計劃 篇10

數(shù)學月考前學習計劃

10月份將迎來數(shù)學月考。作為重要的考試之一，數(shù)學月考對于學生來說至關(guān)重要。為了讓學生取得好成績，制定一個良好的學習計劃是必不可少的。本文將會介紹一個有效的數(shù)學月考前學習計劃。

第一周：

首先，應(yīng)該對上月考的數(shù)學試卷進行詳細的審查，找出錯題和未掌握的知識點。然后，可以使用一些題庫或者輔導書進行演練，例如學生可以在小組內(nèi)完成一些比較難的練習題，從團隊內(nèi)部的討論過程中獲得更多基礎(chǔ)知識。學生也可以使用電子產(chǎn)品，比如平板電腦和電腦軟件，讓課堂知識的掌握變得更加便捷。

第二周：

第二周可以進行一些數(shù)學技巧和策略的學習。例如，學生可以閱讀(或者通過線上視頻）經(jīng)驗教訓并獲得一些有關(guān)數(shù)學學科的技巧和策略。另一種技巧是關(guān)注更具創(chuàng)意性和實驗性的學習工具，一些新興的新穎工具可以幫助學生以更多元的方式看待數(shù)學，從而更有效地掌握數(shù)學。

第三周：

第三周的重點是進行模擬考試，目的是讓學生模擬考場環(huán)境，檢驗他們的備考情況。在模擬考試過程中，學生應(yīng)該給自己充足的時間，盡量模擬真實考場環(huán)境，包括在一個安靜，無打擾的環(huán)境中哦考試，給自己規(guī)定一個空間和時間限制，也可以交流討論與其他同學比對，一定要刻意回避參考，這樣才能真正的檢驗出自己掌握情況。

第四周：

在月考前的最后一周，重點是回顧和強化學習。這個時期，學生應(yīng)該重點復習自己不熟悉的知識點，鞏固基礎(chǔ)，在保證及格的基礎(chǔ)上，由于時間較緊，學習上牢記盡量把中易和難題量化歸納，量產(chǎn)生質(zhì)，不要被某些過度深入的難度難題所沉迷，在自己的水平范圍內(nèi)調(diào)整掌控好的難度為最重要。

結(jié)語：

這里介紹了一個有效的數(shù)學月考前學習計劃，該計劃既注重基礎(chǔ)知識的鞏固，又注重技巧和策略的學習，并且在模擬考試階段檢驗自己掌握的情況，最后在復習和強化學習期間鞏固知識點。當然，每個學生的個體情況是不同的，所以適當?shù)卣{(diào)整學習計劃并量化管理在這個過程中也是非常必要的。

數(shù)學學習計劃 篇11

小學數(shù)學課堂學習計劃

一、寫在前面

小學數(shù)學是整個學習之路中非常重要的一環(huán)，它對于孩子的數(shù)學能力、思維邏輯、口算能力等方面都有著巨大的影響。因此在孩子進入小學后，無論是家長還是老師，都需要認真對待小學數(shù)學的學習。在這里，我們?yōu)樾W生提供一個小學數(shù)學課堂學習計劃，希望通過這個計劃能夠讓孩子掌握更好的數(shù)學學習方法，進而提高數(shù)學成績，超越自我。

二、小學數(shù)學課程設(shè)置和特點

小學數(shù)學的內(nèi)容主要包括數(shù)的認識、數(shù)的運算、數(shù)的應(yīng)用等。小學數(shù)學教學的特點是注重基礎(chǔ)，強調(diào)思維訓練，培養(yǎng)計算能力，并注重動手實踐，鼓勵合作學習。

三、小學數(shù)學課堂學習計劃

1. 學會掌握基本的數(shù)學概念

在數(shù)學學習中，基本的數(shù)學概念是必須掌握的?；镜臄?shù)學概念包括數(shù)字的認識、大小比較、加減法運算、乘除法運算等。這些基本的數(shù)學概念是孩子學習數(shù)學的基礎(chǔ)，非常重要。因此，在小學數(shù)學學習中，首要的任務(wù)是掌握這些基本概念。父母可以設(shè)置學習計劃，讓孩子逐步熟悉、掌握基本的數(shù)學概念。

2. 鼓勵口算訓練

小學數(shù)學的學習中，口算能力是非常重要的。有一個良好的口算能力，可以讓孩子更好地理解數(shù)學知識，提高數(shù)學成績。因此，鼓勵孩子進行口算訓練是非常必要的。父母可以家庭作業(yè)時設(shè)置口算題目，或者在平時生活中鼓勵孩子進行口算，逐步提高孩子的口算能力。

3. 注重實際應(yīng)用

小學數(shù)學學習中，如果將理論知識和實際應(yīng)用相結(jié)合，可以使孩子更好地理解和掌握數(shù)學知識。比如，父母可以在購物時讓孩子計算物品價格、找零等，增強孩子的實際應(yīng)用能力；或者在旅游時帶孩子進行路程、時間等計算，讓孩子在實踐中理解數(shù)學知識。

4. 培養(yǎng)計算能力

小學數(shù)學的學習需要一定的計算能力，所以在學習過程中，父母可以幫助孩子系統(tǒng)地進行計算訓練，比如加減法口算、快速計算方法等。通過計算訓練，可以幫助孩子提高計算速度和準確度，提高數(shù)學成績。

5. 鼓勵合作學習

小學數(shù)學學習中，鼓勵孩子進行合作學習也是非常必要的。合作學習可以幫助孩子在學習中分享知識，互相幫助，提高學習效率，建立積極的學習態(tài)度。父母可以參與或者引導孩子進行小組討論、教學互助等活動，提高孩子的集體協(xié)作和溝通能力。

四、總結(jié)

小學數(shù)學課堂學習計劃是幫助孩子提高數(shù)學學習效率的良好途徑。孩子們可以學習基本數(shù)學知識、進行口算練習、實際應(yīng)用練習、計算能力練習、以及鼓勵合作學習，從而在小學數(shù)學學習中不斷突破自我，提高數(shù)學成績，為將來的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

數(shù)學學習計劃 篇12

數(shù)學開學學習計劃

隨著新學年的到來，我們要開始一段新的數(shù)學學習之旅。為了提高自己的數(shù)學水平，我們需要制定一個科學合理的學習計劃，以全力以赴地投入數(shù)學學習中。

首先，我們應(yīng)該明確自己的數(shù)學能力和現(xiàn)有的數(shù)學知識。對于一些基礎(chǔ)薄弱的同學，可以通過多做習題、聽課、請教老師、找輔導等方式來提高自己的數(shù)學水平。對于一些數(shù)學基礎(chǔ)比較扎實的同學，可以適當加強課外拓展或參加一些數(shù)學競賽等活動，來提高自己的數(shù)學應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

其次，我們應(yīng)該制定一個周密的學習計劃，包括每日、每周、每月的學習目標。根據(jù)自己的實際情況，我們可以將復習、鞏固、提高三個階段分別制定不同的計劃。在復習階段，我們可以結(jié)合歷年考試題，有針對性地進行練習。在鞏固階段，我們可以適當擴展知識面，增強對知識的理解和掌握。在提高階段，我們可以通過一些數(shù)學競賽、研究性學習等活動，提升自己的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

最后，我們應(yīng)該充分利用好學校和老師提供的資源，協(xié)同學習。學校和老師提供了很多的學習資源和支持，包括課件、實驗室、輔導等等，這些資源都可以幫助我們更好地掌握數(shù)學知識和應(yīng)用。同時，我們也可以和同學一起學習、交流、探討，互相促進提高，讓學習變得更加輕松和有趣。

總之，在新學年開始之際，我們應(yīng)該確定好自己的學習目標和計劃，并按照計劃有條不紊地進入數(shù)學學習中。只有堅持不懈、持之以恒，才能打造自己的數(shù)學王國。

數(shù)學學習計劃分享12篇

我們收集并整理了“數(shù)學學習計劃”，你是否在尋找值得借鑒的范文呢？學習和工作中，擬寫文檔是經(jīng)常要做的事，正式寫作前，會參閱不少范文。

數(shù)學學習計劃(篇1)

一、教材方面

本冊教學內(nèi)容包括乘法、升和毫升、三角形、混合運算、平行四邊形和梯形、找規(guī)律、運算率、對稱、平移和旋轉(zhuǎn)、倍數(shù)和因數(shù)、用計算器探索規(guī)律、解決問題的策略和統(tǒng)計共計13個方面的內(nèi)容。內(nèi)容很多，而且互相獨立，聯(lián)系不大。而在這些內(nèi)容中，有些內(nèi)容是非常重要的，如乘法、三角形、混合運算、平行四邊形和梯形、運算率、倍數(shù)和因數(shù)、解決問題的策略這些內(nèi)容是非常重要的，而用計算器探索規(guī)律，只要求學生了解即可。

具體安排：

乘法方面，一方面，通過計算比較，感受積的變化規(guī)律。P5第５題通過填表、比較，可以體會乘數(shù)變化引起積的變化規(guī)律，并幫助理解乘數(shù)末尾有０的乘法筆算簡便算法。另一方面，用題組以舊帶新，讓學生學會新的口算。以上所說的口算，也是通過計算、比較，體會新的口算的方法，促進學生在知識上獲得進一步發(fā)展。

升和毫升，認識升和毫升，首先要了解容量，但對于學生來說，容量這個詞既可能有過接觸，又是難以建立的一個概念。P10例題安排了三個小題，讓學生聯(lián)系實際情景，在具體的比較中體驗、感受容量的含義。先通過比較兩個茶杯哪個盛水多一些，向?qū)W生說明盛水多的容量比較大，體會杯子能盛水的多少就是它的容量大小，并掌握升和毫升的進率。

三角形，1、掌握三角形及其基本特征；2、認識三角形的底和高，并會做已知底上的高；3、了解三角形的穩(wěn)定性；4、知道三角形內(nèi)角和是180度，并會求角的度數(shù)。

混合運算，本單元教學整數(shù)三步計算的混合運算，這是在四上學習了兩步計算混合運算基礎(chǔ)上安排的，也是整數(shù)混合運算的最后一個單元。本單元的內(nèi)容分三段安排：第一段通過例1教學不含小括號的三步混合運算；第二段通過例2教學含有小括號的三步混合運算；第三段通過例3教學含有中括號的三步混合運算。教材結(jié)合混合運算，安排學生解決一些簡單的三步計算實際問題，提高學生應(yīng)用數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力。

運算率，熟練的掌握乘法分配率，并能運用定律進行簡便計算。

倍數(shù)和因數(shù)，理解倍數(shù)和因數(shù)的意義；掌握2、3、5倍數(shù)的特征；理解奇數(shù)和偶數(shù)；素數(shù)和合數(shù)。

解決問題才策略，讓學生用畫圖的策略探索解決圖形實際問題的方法。啟發(fā)學生畫圖表示問題的信息，引導學生探尋思路、解決問題，體驗通過畫圖解決圖形問題的策略。

二、學生方面

我班共有學生20人，期中成績優(yōu)異的有：周宏敏、劉欣、白嘉豪、宋雅琴、劉潔等，學習困難的有宋佳明、劉偉、劉曉杰等，大多學生成績處于中等，對知識的掌握較好。復習中應(yīng)以全體學生為主，面向全體學生，重基礎(chǔ)知識。

三、措施

期末復習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程，在這個學習過程中，要引導學生把所學的知識進行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，彌補學習過程中的缺漏，使所學的數(shù)學知識條理化、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關(guān)鍵。要重視知識的系統(tǒng)化，避免盲目做題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，確實抓好復習工作，提高教學質(zhì)量。

1、抓住復習重點，突出難點。小學所學數(shù)學知識中，計算和應(yīng)用題是復習重點，突破這兩個重點，堅持每日進行計算的練習，提高速度和準確率。

2、對常考易錯題需多講多練。?？家族e題多是教學內(nèi)容中的基礎(chǔ)知識、重點知識，而往往又是學生一不細心就錯的題，從實際考慮，這類題的失誤、丟分，都會讓人感到太可惜、不應(yīng)該。所以，在總復習時，我們不能忽略此類題的復習，只有通過復習，才能讓學生學會細心抓住關(guān)鍵之處正確解題。

3、在復習過程中，要精心選擇和設(shè)計練習題，加強解題方法的指導，提高學生解題能力。復習重點要抓住二點：一是要把握教材內(nèi)容，善于提煉和歸納教材的知識要點和訓練重點；二是要根據(jù)教材的知識要點和訓練重點，精心選擇和設(shè)計練習題。練習題不在于多，一道好的題目，往往能“牽一發(fā)而動全身”，起到事半功倍的作用。

數(shù)學學習計劃(篇2)

數(shù)學的學習有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書本內(nèi)容后將書后習題認真寫好，有些同學可能認為書后習題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，書后習題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢，還輔助你將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。

1、按部就班：數(shù)學是環(huán)環(huán)相扣的一門學科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學習的進程。所以，平時學習不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強調(diào)理解：概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理;若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3、基本訓練：學習數(shù)學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉考試中的題型，訓練要做到有的放矢。

4、重視平時考試出現(xiàn)的錯誤：訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復習時，這個錯題本也就成了寶貴的復習資料。

考試篇

攻略一：概念記清，基礎(chǔ)夯實。

數(shù)學≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是不定項選擇題就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經(jīng)學過的六本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

攻略二：適當做題，巧做為王。

有的同學埋頭題海苦苦掙扎，輔導書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區(qū)。數(shù)學需要實踐，需要大量做題，但要埋下頭去做題，抬起頭來想題，在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，要苦做更要巧做.考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。

攻略三：前后聯(lián)系，縱橫貫通。

在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，絕不能傻做.在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實質(zhì)，以達到觸類旁通的境界。特別是幾何題中的輔助線添法很有規(guī)律性，在做題中要特別記牢。

攻略四：記錄錯題，避免再犯。

俗話說，一朝被蛇咬，十年怕井繩，可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的陷阱里。因此，我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考當中是分分必爭，一分也失不得。

攻略五：集中兵力，攻下弱點。

每個人都有自己的軟肋，如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，一定會成為你的最痛。因此一定要通過短時間的專題學習，集中優(yōu)勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰(zhàn)，避免變成瘸腿。篇三：數(shù)學計劃書2.數(shù)學啟動階段學習計劃(60天)

考研數(shù)學復習具有基礎(chǔ)性和長期性的特點，數(shù)學知識的學習是一個長期積累的過程，要遵循由淺入深的原則,先將知識基礎(chǔ)打牢,構(gòu)建起知識體系,然后再去追求技巧以及方法,一座高樓大廈必定是建立在堅實的地基之上，因此我們將基礎(chǔ)知識的復習安排在第一階段，希望大家給予足夠重視。

同時，有一個科學的學習計劃，才能更迅速有效地掌握數(shù)學知識。我們按照這個原則制定了詳盡的數(shù)學學習計劃，使得同學們能夠迅速的鞏固基礎(chǔ)知識，循序漸進，加快數(shù)學學習的步伐，為今后數(shù)學水平的提高打下一個堅實的基礎(chǔ)。在研究生考試過程中先人一步，勝人一籌。

2.1復習書目推薦

《高等數(shù)學》上、下冊第五版 同濟大學應(yīng)用數(shù)學系主編 高等教育出版社 《高等數(shù)學》上、下冊第六版 同濟大學應(yīng)用數(shù)學系主編 高等教育出版社 《線性代數(shù)》第二版居余馬編著 清華大學出版社

2.2學習計劃

使用說明：

① 高等數(shù)學任務(wù)表中的用書為推薦教材當中《高等數(shù)學》第六版，線性代數(shù)任務(wù)表中的用書為推薦用書中的《線性代數(shù)第二版》 ② 本次計劃是60天的學習任務(wù)，包括高等數(shù)學上冊和線性代數(shù)的內(nèi)容。

③ 每個學習任務(wù)完成時間是3天，每天的學習時間以2-3小時最佳，同學們根據(jù)自己的時間合理安排每天的學習內(nèi)容。 ④ 計劃里明確了每章該看的知識點、該做的習題，后面?zhèn)溆写缶V要求，學員要根據(jù)大綱要求合理學習知識點。

同學們在復習的時候一定要和您周圍的同學、老師多交流學習心得。只有您總結(jié)出來的方法才是最適合您的學習方法.

數(shù)學學習計劃(篇3)

第一階段：系統(tǒng)復習

縱觀近幾年的中考試題。較大比例（70%以上）考查雙基。全卷的基礎(chǔ)知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進行加工、組合、延伸和拓展。因此，對課本知識有必要進行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時對典型問題進行變式訓練，達到舉一反三的目的。做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)變能力。

具體做法是：對各章節(jié)按《數(shù)與式》4天、《方程、方程組》《不等式及不等式（組）》5天、《函數(shù)》6天、《概率及統(tǒng)計初步》3天、《幾何基本概念和三角形》3天、《四邊形》6天、《相似形》4天、《解直角三角形》4天、《圓》5天、共十個個單元進行系統(tǒng)復習。此單元復習主要進行查漏補缺，不留任何盲點，強化鞏固重要的、易錯的知識點，努力使學生掌握解題方法和規(guī)律。（本階段從3月24日~5月15日，約40天左右）。對學生的要求則是：針對每個單元自己先要在筆記本上進行梳理，上課時再結(jié)合老師的講解進行補充。此時所用的資料就是《學習之友》，學生課后做，老師第二天上課講。

第一階段復習注意的幾個問題．

1.必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)．

2.必須深鉆教材．絕不能脫離課本．

3精講精練．舉一反三。

4.. 定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋．對于作業(yè)，練習．檢測中的問題．應(yīng)采用集中講授和個別輔導相結(jié)合。

5. 注重思想教育．不斷激發(fā)其學好數(shù)學的自信心．并創(chuàng)造條件讓學生體驗成功．

6.注重對尖子生的培養(yǎng)．在他們解題過程中．要求他們有創(chuàng)意、出奇招．注重邏輯關(guān)系．力求解題完整．完美．以提高中考優(yōu)秀率

第二階段：專題訓練復習

根據(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓練。如數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化的思想方法、整體的思想、數(shù)學建模的思想方法等，以及當前熱點題型如：探索性應(yīng)用題、開放題、動點問題、閱讀理解題、方案設(shè)計、動手操作 圖表信息題等問題以便學生熟悉、適應(yīng)這類題型。（本階段從5月16日---31日，約15天左右）其中，加強集體備考，多利用多媒體，同時學生做好筆記。

第二階段復習注意的幾個問題：

1.專題的劃分要合理.

2. 專題要有代表性，切忌面面俱到；

3.以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。

4.專題復習要適當拔高。 專題復習有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。

第三階段：中考模擬

這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高應(yīng)試能力。具體做法是：精選十份左右進行訓練，每份的練習要求學生獨立完成，老師重點講評。（本階段從6月1---6月25日，約25天左右） 同時，教師從中考卷中選題，編制與中考數(shù)學試題完全接軌的、符合新課程標準及命題特點和規(guī)律的、高質(zhì)量的模擬試卷進行訓練，每份練習同樣要求學生獨立完成，老師要及時批改，重點講評，講解時要善于引導學生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、問題，使學生在學習中去體會，感悟概念、定理和規(guī)律。對在練習中存在的問題，要指導學生進行回味練習，掃清盲點，幫助學生對以前做錯和易錯的題目進行最后一遍清掃。

第三階段復習注意的幾個問題

1.模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考 ；

2.批閱要及時，趁熱打鐵;

3.評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。

4. 歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材.

復習分三階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個環(huán)節(jié)。在第一階段復習中，對重要的知識點，在課堂教學與練習中要盡量體現(xiàn)知識間的聯(lián)系，學科間的滲透、知識的應(yīng)用性和時代性，減輕對第二階段以及后面復習的壓力，也有利于學生的理解和掌握。

數(shù)學學習計劃(篇4)

學習不是一朝一夕的事，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀，現(xiàn)在雖說廢除了八股取士，在入大學之前同樣有十幾年的書要讀，讀這么長時間書，計劃顯然必不可少，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井?！毕旅嬲f一說如何制定計劃。

學習是溫故而知新的過程，所以作計劃自然也分學習計劃與復習計劃兩種。

首先說一下如何制定學習計劃。

由于針對高考，所以暫只就高中而談。從新生入學開始，就應(yīng)當有明確的目標，考大學，考什么大學，高考中考到什么程度，這是學習計劃的第一條：終極目標。然后就是根據(jù)這一目標制定遠近期計劃。

從長期看，一個學期、一個學年都可，但一般以一學期為宜。計劃的內(nèi)容可以包括以下兩個方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個名次；2、對總分及各科分數(shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標，在每次小測驗、單元考中向所定的目標靠攏，但切記目標不可定得太高，否則結(jié)果如果離目標太遠會十分打擊自信心。

從短期看，作出一周至一天的計劃來，可以使自己對學過的東西有一個更好的掌握。對于一周的計劃，每周可以有一至兩個重點科目，如果你對知識的渴望超過對升學的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些，反之可以少一些。對于一天的計劃來說，要注意對老師所講內(nèi)容消化時間的安排，并留出適當?shù)臅r間以備調(diào)整。對于新生來說，全面掌握是十分重要的?？傊?，遠期與近期計劃都應(yīng)符合自身情況，并要結(jié)合學習情況進行調(diào)整，才能達到它的效果。

下面是復習計劃的制定問題。

復習計劃的制定已是完全針對中考而言的。學完所有的內(nèi)容后，老師一般會按他出的計劃帶領(lǐng)同學們復習，而對同學來說，課余時間沒有必要按老師的思路做。首先，計劃書中要有充足的時間留給基礎(chǔ)知識，無論哪一科，基礎(chǔ)知識往往比考生忽視，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。其次，考試題型訓練，熟悉中考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時間放松心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無法正常發(fā)揮的。最后，在臨近考試時，回顧基礎(chǔ)知識與歷屆考題應(yīng)是計劃的主要內(nèi)容，這時計劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考。

最重要的不是制定而是執(zhí)行，只要持之以恒，相信同學們都可以考出個好成績。

數(shù)學學習計劃(篇5)

這次的高一數(shù)學期末考試，是全市高中統(tǒng)考，試卷要拿到區(qū)里統(tǒng)改，并要進行全區(qū)排名。為了做好復習迎考工作，使備課組活動做到有目的、有步驟地進行，與城里的高中縮小差距，特制定如下復習計劃：

一、指導思想

做好高一數(shù)學復習課教學，對大面積提高教學質(zhì)量起著重要作用。高一數(shù)學期末復習應(yīng)達到以下目的：

使所學知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學生將一學期來的數(shù)學知識連成一個有機整體，更利于學生理解；

少講多練，鞏固基本技能；

抓好方法教學，歸納、總結(jié)解題方法；

做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力。

二、明確復習范圍及重點

范圍：必修1與必修4

重點：必修1：函數(shù)的基本性質(zhì)，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)；必修4：三角函數(shù)，平面向量。

三、復習要求

1、重點復習掌握核心概念、基礎(chǔ)知識、強調(diào)作圖、解題規(guī)范；

2、圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導、面批，爭取提高合格率。

四、復習要點：

掌握各章知識結(jié)構(gòu)和要點、知識點、澄清概念、解決疑難問題。

習題歸類，解題思路、方法，從解題中對知識加深理解、掌握，提高分析問題，解決問題的能力

五、具體課時安排

由于教學時間緊，按照計劃估計要到12月31號才能結(jié)束新課，復習時間大約8天左右，鞏固練習主要是讓學生在課下完成，上課講評。具體安排如下：

20xx年元月1日前結(jié)束新課；

2日——————6日復習必修1：集合（1天）、函數(shù)（2天）；

7日——————8日復習必修4：三角函數(shù)（1天）、平面向量（1天）；9日——————10日必修1、4綜合訓練。

六、復習方法

1、根據(jù)學生的薄弱點，有針對，有系統(tǒng)地設(shè)計4份復習案，其中集合與函數(shù)2份，三角函數(shù)與平面向量2份，綜合訓練試卷4份。

2、利用星期二、五早讀課時間對優(yōu)生進行補短，主要是補基礎(chǔ)知識，看學生基礎(chǔ)知識有沒有記住，記住了會不會應(yīng)用，再找一些基本題讓學生練。

3、時間很緊，要求我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓每一節(jié)課都高效，每節(jié)課的導學案都當堂完成，晚自習讓學生處理更多的典型題。

數(shù)學學習計劃(篇6)

常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份數(shù)學學習計劃。

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

一、具體安排

1、堅持預(yù)習，堅持在上課前先預(yù)習一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復習。溫故而知新。

2、每周早上起來背公式。

3、每周堅持在家里自習。

4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持完成老師布置的作業(yè)，并且做好讀書筆記，時時復習。

5、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中，常常翻閱。

6、每個月進行一次數(shù)學學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

1、注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。

2、學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。

3、學習時是否常有想入非非的體驗。

4、是否常與人邊聊天邊學習。

三、學習興趣問題

（1）是否一見數(shù)學書頭就發(fā)脹。

（2）是否只喜歡自己喜歡的課，而不喜歡數(shù)學。

（3）是否常需要強迫自己學習。

（4）是否從未有意識地強化自己的學習行為。

這都是要靠自己自覺的，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在高一中沒有養(yǎng)成好的學習習慣，那么我們的時間就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應(yīng)該努力多學點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學有所成！

數(shù)學學習計劃(篇7)

開學第一天，老師告誡同學們說，即使你擁有再輝煌的過去，也并不代表你會在接下來的中學生活中依舊會活得瀟灑、是的，高一的我們面臨的是一個全新的起點，未來充滿未知。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢、新的學期我確立了新的目標，“學習成績進位爭先，能力素質(zhì)全面發(fā)展”，為此，我制定了新學期數(shù)學的學習計劃、

1、早上起床后，背數(shù)學概念

2、放學后立刻回家，不能貪玩

3、每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要做一些其它的練習，而且作業(yè)要干凈，字跡要工整

4、平常不看電視、多多刷題

5、不能受外界的影響，把精力用在學習上，另外，在數(shù)學課學習上，堅持課前預(yù)習、課后復習，按時完成老師布置的作業(yè)，上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，平時遇到學習上的問題及時請教，多與同學交流，不讓問題過夜、數(shù)學側(cè)重多練，每天晚上堅持一小時數(shù)學練習，每周堅持半天奧數(shù)學習，及時鞏固和深化課堂學習，拓寬解題思路，提高解題速度、計劃定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行、我將把我的新學期計劃打印張貼在床頭，每天第一時間提醒自己按計劃朝著新目標邁進、但愿我的計劃經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果，努力過了，就不會后悔。

數(shù)學學習計劃(篇8)

1、課本要“預(yù)、做、復”。

新課之前，做到先預(yù)習，把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習自己可以先做一做，把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。

2、上課要“聽、記、練”。

把預(yù)習中存在的問題放在課堂上著重聽，還需做好筆記，通過一些練習題加以鞏固，通過練來減少運算中出現(xiàn)的錯誤。

3、作業(yè)要“思、問、集”。

作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。還應(yīng)多樹立數(shù)學解題思想：如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；對于難題，要多問幾個為什么，如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎？另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，最好能準備一本錯題集，以便今后復習中使用。做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。

暑假：

提前預(yù)習初三的重點知識內(nèi)容，同學們需要在學習的過程中就將基礎(chǔ)知識打牢，這樣開學之后才能應(yīng)付提高訓練并未其他科目謄出學習時間。

初三上學期：

應(yīng)該將初三所有知識進行深化學習和綜合訓練，因為期末考試綜合性很強，所以同學們需要用一些時間進行期末考試的復習，爭取能夠在期末取得好成績。

寒假：

開始進行第一輪系統(tǒng)的復習，將初中三年的所有知識回顧一遍。重視基礎(chǔ)，不要有知識點的漏洞，適當做一些綜合題檢驗復習成果。

初三下學期：

一?？荚嚽埃瑧?yīng)該進行專項的復習以及攻克壓軸題的強化訓練，這樣才能在一?？荚囍忻摲f而出，在簽約最大的浪潮中取得先機。學有余力的同學可以適當做一些新題、偏題讓自己的思路更加開擴以應(yīng)對一模以及之后的中考。

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