骨科年度工作計(jì)劃

骨科年度工作計(jì)劃集錦八篇。

為了企業(yè)的發(fā)展，我們需為自己的職責(zé)擬定一份工作方案。工作方案能喚起我們對(duì)工作中微小細(xì)節(jié)的注意，起到提醒我們的效果。 感謝你來(lái)到這篇文章，編輯今天為你準(zhǔn)備的主題是"骨科年度工作計(jì)劃"，若你有空，歡迎閱讀這篇文章，祝你喜歡！

骨科年度工作計(jì)劃 篇1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了新的一年。在新的一年里，隨著科室條件的改善，對(duì)護(hù)理工作也提出了更高的要求，我們要以此為契機(jī)，狠抓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練，打造一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。圍繞護(hù)理部總體目標(biāo)，骨科制定工作計(jì)劃如下：

一、突出專(zhuān)科特色，打造護(hù)理品牌。

護(hù)理作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)行業(yè)，應(yīng)在機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)中找準(zhǔn)合適的位置，走專(zhuān)業(yè)建設(shè)之路是骨科護(hù)理。

工作的重中之重?？苾?nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)2名責(zé)任護(hù)士對(duì)病人進(jìn)行功能鍛煉指導(dǎo)工作。進(jìn)一步完善功能鍛煉指導(dǎo)的手段和方法，采取多樣形式的宣教，務(wù)求達(dá)到效果。準(zhǔn)備在20xx制定骨科常見(jiàn)病功能鍛煉，配以彩色圖畫(huà)，制作成冊(cè)，讓病人更好的理解功能鍛煉的意義和方法。

二、抓好質(zhì)量管理。

1、針對(duì)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)置工作重點(diǎn)，堅(jiān)持把以“病人為中心“的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。

2、使規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循，形成一個(gè)良性循環(huán)。從病人的角度評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量，把病人的滿(mǎn)意度作為評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。

三、進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)。

1、配合護(hù)理部，建立護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。不同年資、能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、每天進(jìn)行床邊護(hù)理業(yè)務(wù)查房，每月進(jìn)行二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行一次護(hù)理操作示范和考核，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房。

3、鼓勵(lì)各位護(hù)士參加院內(nèi)、外的培訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)。

四、整理好護(hù)理流程和告知。

1、合理的護(hù)理工作流程是日常工作順利實(shí)施的基礎(chǔ)，我們?cè)诨A(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行日常工作。計(jì)劃在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上，真正做到符合臨床工作實(shí)際、切實(shí)可行。

2、有效的護(hù)理告知是病人配合的必備工作，我們將完善入院、體位、治療、特殊注意事項(xiàng)、專(zhuān)科康復(fù)的告知。

五、切實(shí)落實(shí)“以病人為中心“的服務(wù)。

1、完成護(hù)士觀(guān)念上的轉(zhuǎn)變，把過(guò)去的“要我服務(wù)“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?wù)“。提高護(hù)士的禮儀與素養(yǎng)，創(chuàng)自己的護(hù)理名牌。

2、把“以病人為中心“的服務(wù)，具體到護(hù)理行為的每一細(xì)節(jié)建立從入院到出院每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。

骨科年度工作計(jì)劃 篇2

XX年新的一年里，我們的護(hù)理工作也應(yīng)該更上一個(gè)臺(tái)階，為此特制訂XX年護(hù)理工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)

（一）、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部工作計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

3、加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

（二）、更新專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

（三）、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5。12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，嚴(yán)謹(jǐn)護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

（一）、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。

（二）、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

（三）、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全、有效

（一）、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

（二）、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

（三）、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。

（四）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

（一）、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

（二）、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪(fǎng)卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

五、做好教學(xué)、科研工作

（一）、指定具有護(hù)師以上職稱(chēng)的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。

（二）、各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

（三）、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活動(dòng)。

（四）、增強(qiáng)科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目1—2項(xiàng)。

（五）、計(jì)劃制作護(hù)理園地網(wǎng)，上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì)，豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活。

我們相信以上全體護(hù)理人員工作計(jì)劃只要嚴(yán)格執(zhí)行，我們?cè)赬X年中的工作中一定能取得好的成績(jī)。

骨科年度工作計(jì)劃 篇3

20xx年是我院創(chuàng)建二級(jí)甲等醫(yī)院的一年，全體工作人員在各位院長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)及其他兄弟科室的大力支持下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，始終牢記黨的宗旨，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。始終以“救死扶傷，實(shí)行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

回顧即將過(guò)去的一年，是骨傷科醫(yī)療質(zhì)量發(fā)展的一年。帶領(lǐng)全科人員立足于本職崗位，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，每次都高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造性的出色完成各項(xiàng)醫(yī)護(hù)任務(wù)，未出現(xiàn)過(guò)醫(yī)療差錯(cuò)事故，記得在“二甲”初評(píng)總結(jié)報(bào)告會(huì)上，專(zhuān)家提到作為官司率比較高的科室，能在幾年里無(wú)一例投訴及醫(yī)療官司，可以想象他們的工作是多么的扎實(shí)，多么的努力，醫(yī)患溝通肯定是相當(dāng)?shù)牡轿唬侨w醫(yī)護(hù)人員共同努力的結(jié)果，為醫(yī)院贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

作為骨科的每一位成員都深深懂得，我們的服務(wù)質(zhì)量和業(yè)

務(wù)水平直接影響著醫(yī)院的形象和經(jīng)濟(jì)利益，因此在工作中總是勤勤懇懇，恪盡職守，以身作則，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，善于總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。言行上耐心解釋?zhuān)?換位思維，每當(dāng)患者出現(xiàn)在我們眼前時(shí)都應(yīng)該想到一句話(huà)：假如我是患者……我們的工作態(tài)度就該發(fā)生改變，主動(dòng)為患者提

供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，在全體同仁的共同努力下順利地完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，完成了20xx年的工作計(jì)劃，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下

一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

1嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高醫(yī)療質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

1、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部重申了各級(jí)人員職責(zé)，明確了各類(lèi)崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、責(zé)任護(hù)士、各盡其職，主動(dòng)關(guān)心病人，及時(shí)有效的與患者溝通，腳踏實(shí)地的干工作，贏得了廣大患者及社會(huì)的高度贊譽(yù)。

2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：

A、醫(yī)生嚴(yán)格查對(duì)醫(yī)囑，確保了醫(yī)囑正確性及合理性；

B、所有手術(shù)及檢查都認(rèn)真做到了查對(duì)，并嚴(yán)格把握了手術(shù)適應(yīng)癥和檢查指針；

C、醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1-2次，并有記錄；

D、護(hù)理操作時(shí)要求三查八對(duì);

E、堅(jiān)持填寫(xiě)輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)；

3、嚴(yán)格執(zhí)行臨床路徑，診療規(guī)范；認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)，認(rèn)真填寫(xiě)了各種信息數(shù)據(jù)登記本；

4、節(jié)約醫(yī)療資源，不做過(guò)度醫(yī)療及檢查，嚴(yán)格執(zhí)行合理用藥，使用抗生素，無(wú)感染病人不使用抗生素，手術(shù)患者術(shù)前及術(shù)后預(yù)防使用抗生素不超過(guò)48小時(shí)；感染患者及時(shí)進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)，針對(duì)使用抗生素。

二、提高管理水平

第一：以身作則，每周查房?jī)纱?，新入院患者隨時(shí)查房，最遲在入院后第二天晨完成查房，并給下級(jí)醫(yī)師指示診療方案。

第二：雷厲風(fēng)行，說(shuō)做就做，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時(shí)響應(yīng)，在全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，患者及家屬對(duì)我們的醫(yī)療服務(wù)給予肯定。

第三：在管理上做到公平，公正，制度管理，只針對(duì)事情，不針對(duì)個(gè)人，求平均值或是站在大局的方面考慮問(wèn)題及解決問(wèn)題。

第四：接受同事對(duì)的批評(píng)，一個(gè)人想問(wèn)題沒(méi)有大家想得周到更全面，或者是沒(méi)有站在他們的角度考慮問(wèn)題，多一個(gè)人考慮就會(huì)少出點(diǎn)問(wèn)題，也正是這樣的團(tuán)隊(duì)才顯得更有活力。

第五：愛(ài)管閑事，醫(yī)生我要管，護(hù)士我要說(shuō)；要求我的護(hù)士不但要完成醫(yī)院的任務(wù)，確保安全；協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)關(guān)系，比如醫(yī)囑查對(duì)后，對(duì)多次不仔細(xì)的同志，予以批評(píng)指導(dǎo)，讓他們改掉不仔細(xì)的壞習(xí)慣。

第六：堅(jiān)持每周三級(jí)醫(yī)師查房，基本技能的培訓(xùn)，組織全體醫(yī)護(hù)人員每天清晨交接班完畢后，利用5分鐘時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為臨床碰到的患者結(jié)合理論知識(shí)，方便大家理解及指導(dǎo)近期診療，講座由每天值夜班醫(yī)師講解。

第七：對(duì)疑難病例、大手術(shù)及新業(yè)務(wù)進(jìn)行討論，制定合理的診療方案；集思廣益，邀請(qǐng)外聘專(zhuān)家進(jìn)行督導(dǎo)；

第八：本年度肖洲醫(yī)師完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，參加臨床科室后大家進(jìn)行討論交流，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

第九：嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院分級(jí)管理制度，手術(shù)分級(jí)診療制度，我院能夠治療的患者絕不轉(zhuǎn)院（但家屬及患者要求轉(zhuǎn)院者除外），對(duì)危重患者病情平穩(wěn)后實(shí)行及時(shí)轉(zhuǎn)院診治，不延誤患者的診療時(shí)機(jī)；不進(jìn)行越級(jí)手術(shù)，對(duì)我院能夠進(jìn)行手術(shù)但又屬于越級(jí)手術(shù)患者能及時(shí)提請(qǐng)醫(yī)院審批，方可進(jìn)行手術(shù)。

三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

1、繼續(xù)落實(shí)醫(yī)護(hù)人員行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)文明用語(yǔ)。

2、組織科室學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，核心制度，應(yīng)急預(yù)案。

3、繼續(xù)開(kāi)展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表，(定期或不定期測(cè)評(píng))滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對(duì)滿(mǎn)意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施。

4、科室不定期召開(kāi)工休座談會(huì)一次，征求病人意見(jiàn)，對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿(mǎn)足。

5、對(duì)新分配的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、醫(yī)護(hù)行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)科知識(shí)、技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。

四、提高醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、對(duì)在職人員進(jìn)行臨床施教，針對(duì)每一位患者指導(dǎo)診療。

2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專(zhuān)家臨床指導(dǎo)手術(shù)兩例，以提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

3、各科室每天晨間交班后進(jìn)行針對(duì)骨科臨床進(jìn)行講座，同時(shí)大

家可以提問(wèn)，互相討論。

4、年底，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部對(duì)全院醫(yī)護(hù)進(jìn)行了技術(shù)操作考核： 住院醫(yī)生考核：氣管插管、心肺復(fù)蘇、院前急救等;

臨床護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、靜脈輸液、無(wú)菌操作等；

6、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，防止墜床、壓瘡的發(fā)生，使危重病人得到了及時(shí)的、有效的監(jiān)護(hù)，確保了患者的安全。

五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度

3、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，并記錄，每周對(duì)紫外線(xiàn)燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理并記錄，每?jī)稍聦?duì)紫外線(xiàn)強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。.

4、一次性用品使用后正確的分類(lèi)處理并及時(shí)毀形，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查。

5、治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1000毫克/升)拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地(1000毫克/升)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。

6、建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè)。

7,醫(yī)療廢物集中處理，對(duì)于骨折取出內(nèi)固定材料（鋼板），遵守縣藥管局指示，集中毀形處理，避免流入社會(huì)，被不良分子利用。

骨科年度工作計(jì)劃 篇4

一、提高思想認(rèn)識(shí)，明確優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)的相關(guān)文件，做好科內(nèi)培訓(xùn)工作，制定具體的創(chuàng)優(yōu)措施，牢固樹(shù)立“以病人為中心”的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)作為提高護(hù)理質(zhì)量，和諧護(hù)患關(guān)系的鍥機(jī)，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士工作的積極性。努力為患者提供無(wú)縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

以患者滿(mǎn)意為總體目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固成果，以病人的要求為工作起點(diǎn)，以病人滿(mǎn)意度為工作終點(diǎn)，全面落實(shí)以病人為中心的各項(xiàng)護(hù)理工作。進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，提升服務(wù)內(nèi)涵，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。

三、工作措施：

1、合理安排，彈性排班

骨一科床位XX張，護(hù)士XX人，根據(jù)每位護(hù)士的工作能力，病人的數(shù)量，護(hù)理工作量，實(shí)行合理安排，彈性排班。

2、規(guī)范病房管理，重點(diǎn)環(huán)節(jié)工作落實(shí)到位嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度及護(hù)理操作流程，做好護(hù)理安全工作，對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，全面評(píng)估患者病情，落實(shí)患者安全目標(biāo)，減少不良事件發(fā)生。對(duì)患者進(jìn)行分級(jí)護(hù)理，患者的護(hù)理級(jí)別與病情相符，加強(qiáng)對(duì)病區(qū)環(huán)境的管理，為患者創(chuàng)造安靜、整潔、安全、溫馨、有序的病房環(huán)境。

3、加強(qiáng)管理，確保護(hù)理安全

（1）加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、圧瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序。抓住護(hù)士交接班、每月一次的護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)護(hù)理管理確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

（2）加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理，每月組織組織護(hù)理人員召開(kāi)安全分析會(huì)及護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理不良事件的原因分析討論，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范措施與改進(jìn)措施。

（3）加強(qiáng)科室管理。每周對(duì)科室在病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、病歷文書(shū)書(shū)寫(xiě)、護(hù)士?jī)x表、消毒隔離等進(jìn)行不定期的抽查，對(duì)存在的問(wèn)題立即指出并要求及時(shí)改正。

4、細(xì)化工作流程，明確崗位責(zé)任

對(duì)各班職責(zé)進(jìn)行修訂，改變排班模式，細(xì)化各班的工作流程，查找薄弱環(huán)節(jié)，明確護(hù)理分工，力求新的職責(zé)更合理實(shí)用。

5、抓好基礎(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理，實(shí)行責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)制

每位護(hù)士分管X—X個(gè)病人，每名患者均有相應(yīng)固定的責(zé)任護(hù)士對(duì)其負(fù)責(zé)，為患者提供整體護(hù)理服務(wù)，密切觀(guān)察患者病情，隨時(shí)與患者溝通，做好患者的生活護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理，保障患者安全，體現(xiàn)人性化的護(hù)理關(guān)懷。

6、深化護(hù)士分層使用，依據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士，危重患者由年資高、能力強(qiáng)的'護(hù)士負(fù)責(zé)，體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng)。

7、不斷總結(jié)，提高護(hù)理質(zhì)量，增加病人滿(mǎn)意度

每月召開(kāi)一次護(hù)辦會(huì)，每位護(hù)士匯報(bào)工作情況與感想。每月進(jìn)行病人滿(mǎn)意度調(diào)查，認(rèn)真聽(tīng)取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋，提出整改措施，不斷提高護(hù)理質(zhì)量，提高病人的滿(mǎn)意度。

8、加強(qiáng)患者健康教育

由責(zé)任護(hù)士做每天根據(jù)科室常見(jiàn)病的治療和護(hù)理常規(guī)、特殊飲食、疾病的自我預(yù)防、用藥的注意事項(xiàng)，向病人做詳細(xì)的講解，對(duì)患者開(kāi)展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。

9、護(hù)士實(shí)行績(jī)效分配

分配原則：效率、質(zhì)量?jī)?yōu)先，按勞分配，兼顧公正、公平。

分配依據(jù)：病人滿(mǎn)意度、工作的時(shí)間、存在的風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)理質(zhì)量、責(zé)任心。

骨科年度工作計(jì)劃 篇5

人們都說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”，句話(huà)雖然并不十分準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對(duì)人民的健康做出了積極貢獻(xiàn)，從而受到了社會(huì)的尊敬，被譽(yù)為“白衣天使”。20xx年這新的一年，我們的護(hù)理工作也應(yīng)該走上新的臺(tái)階，特制訂20xx下半年護(hù)理工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。

（一）、按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作

1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

（二）、加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5·12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

（三）、更新專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平。

（一）、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求，下半年年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等。

（二）、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

（三）、促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全、有效。

（一）、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

（二）、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

（三）、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。

（四）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件

設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。

（一）、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

（二）、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪(fǎng)卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。

五、做好教學(xué)、科研工作

（一）、指定具有護(hù)師以上職稱(chēng)的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。

（二）、各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

（三）、護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活動(dòng)。

骨科年度工作計(jì)劃 篇6

一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理。

1，安全是所有工作中的核心。護(hù)理工作要細(xì)心，耐心，嚴(yán)格按照護(hù)理核心制度，護(hù)理常規(guī)，工作流程執(zhí)行。三級(jí)質(zhì)控確實(shí)落實(shí)到位，把安全隱患消滅的在萌芽狀態(tài)。

2，梳理現(xiàn)有的工作流程，修改不合理的流程。新開(kāi)展項(xiàng)目制定確實(shí)可行的工作流程或指引。做到有章可依。

二、積極提高患者滿(mǎn)意度

1，經(jīng)常以一個(gè)患者為例，進(jìn)行跟蹤調(diào)查，詢(xún)問(wèn)患者對(duì)工作人員的意見(jiàn)，對(duì)衛(wèi)生環(huán)境的看法，對(duì)工作流程的看法，對(duì)醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的看法等，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極改進(jìn)。

2，每月進(jìn)行滿(mǎn)意度調(diào)查，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析。每月召開(kāi)公休會(huì)一次。

三、做好規(guī)范化培訓(xùn)及骨科專(zhuān)科知識(shí)的培訓(xùn)

1，根據(jù)護(hù)理部的培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合科室的人員特點(diǎn)制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案。

2，圍繞骨科十大安全目標(biāo)，科室現(xiàn)有病種及骨科特有的技術(shù)操作制定科室的專(zhuān)科培訓(xùn)計(jì)劃。

3，根據(jù)護(hù)士掌握知識(shí)程度不同，盡量做到個(gè)性化培訓(xùn)。

四、績(jī)效方面：

關(guān)注科室績(jī)效，多收患者，增收節(jié)支，每月由患者評(píng)選2名優(yōu)秀護(hù)士，2名優(yōu)秀醫(yī)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

五、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

努力創(chuàng)造團(tuán)結(jié)互助，積極向上的工作氛圍。鼓勵(lì)護(hù)士參加職員考試?？吹阶o(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，用其所長(zhǎng)。合理排班，科室成員緊密配合，高效優(yōu)質(zhì)完成工作。工作表現(xiàn)突出者，多表?yè)P(yáng)。

六、優(yōu)質(zhì)護(hù)理：

優(yōu)質(zhì)護(hù)理已經(jīng)實(shí)施一年了，明年主要工作提升內(nèi)涵建設(shè)，重視細(xì)節(jié)護(hù)理。

1，應(yīng)用追蹤法，從患者的表達(dá)，生活照護(hù)，病歷書(shū)寫(xiě)，疾病的護(hù)理，醫(yī)囑的執(zhí)行，核心制度的落實(shí)，用藥，告知，技術(shù)操作的完成，病情觀(guān)察，患者現(xiàn)場(chǎng)的情況，動(dòng)態(tài)的評(píng)估觀(guān)察護(hù)士的工作質(zhì)量，以此提高整體的護(hù)理質(zhì)量。

2，環(huán)境建設(shè)：根據(jù)病房環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)及清潔工和護(hù)工工作標(biāo)準(zhǔn)，檢查病房物品的擺放，整理，環(huán)境的清潔程度。辦公室的整潔程度。創(chuàng)造一個(gè)清潔，安靜，溫暖的病房環(huán)境。

七、進(jìn)修：

明年骨科將引進(jìn)新技術(shù)對(duì)護(hù)理提出更高的要求，為配合醫(yī)療工作，擬派一名護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修骨科。

骨科年度工作計(jì)劃 篇7

我所擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)工作已有三年的時(shí)間，這三年中深知管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)所需要的精力和耐力，通過(guò)努力也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的護(hù)士，看著他們年終的評(píng)級(jí)我心里深感安慰。護(hù)理工作算是醫(yī)院工作的重中之重了，辭舊迎新，我為自己做出了工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)

一）按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作

1.重點(diǎn)加強(qiáng)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部工作計(jì)劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2.加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3.基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在一年內(nèi)16項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。

4.強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

二）加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1.組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開(kāi)展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。

安排全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng)，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。

三）更新專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，提高專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí)，如遇開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

一）年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通交流等.

二）加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核,月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。

三）促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全、有效

一）繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

二）建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

三）進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書(shū)采取質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書(shū)不歸檔。年終護(hù)理文書(shū)評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。

四）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理：

1.繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。

2.嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3.強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。

四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

一）在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

二）注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解解回訪(fǎng)卡意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。

五、做好教學(xué)、科研工作

一）指定具有護(hù)師以上職稱(chēng)的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習(xí)生的意見(jiàn)。

二）各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

三）護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不定期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)選活動(dòng)。

四）增強(qiáng)科研意識(shí)，力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目1-2項(xiàng)。

五）計(jì)劃制作護(hù)理園地網(wǎng)，上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì)，豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活.

以上就是我所羅列的護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃，相信大家一起努力，在XX年中的工作中一定能取得好的成績(jī)。

骨科年度工作計(jì)劃 篇8

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

1.強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。

2.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)，XX項(xiàng)護(hù)理操作及專(zhuān)科技能訓(xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪流出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，作為個(gè)人考評(píng)的客觀(guān)依據(jù)。

3.做好低年資護(hù)士的傳，幫，帶工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。

4.隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。

二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈

1.護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。

2.病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。

3.時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

4.護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問(wèn)題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。

5.護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

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骨干年度工作計(jì)劃

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“骨干年度工作計(jì)劃”的演講讓我們思考了很多。為了保證工作質(zhì)量和效率的提高，此時(shí)我們應(yīng)該結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)要求與個(gè)人能力撰寫(xiě)工作計(jì)劃。有了計(jì)劃，可以合理地安排和使用人力、物力、財(cái)力。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

骨干年度工作計(jì)劃【篇1】

導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的教學(xué)任務(wù)十分的繁重，雖然國(guó)家在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，可是正因?yàn)槿绱?，我們學(xué)校堅(jiān)決貫徹實(shí)行這一決策，結(jié)果學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)大滑坡，學(xué)校建設(shè)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題。國(guó)家制定的政策市沒(méi)有任何問(wèn)題的，關(guān)鍵是我們學(xué)校執(zhí)行的力度和尺度問(wèn)題，這需要我們深思。我們可能在執(zhí)行素質(zhì)教育的時(shí)候過(guò)頭了，沒(méi)有做好學(xué)生成績(jī)的提高工作，這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了，必須要提出新的改革的方針。因此

這個(gè)學(xué)期我們黌舍的傳授任務(wù)非常的沉重，固然國(guó)度在強(qiáng)化教誨改革，倡導(dǎo)本質(zhì)教誨，可是正因?yàn)槿绱耍覀凕Z舍堅(jiān)定貫徹履行這一決議計(jì)劃，結(jié)果門(mén)生的成績(jī)呈現(xiàn)大滑坡，黌舍構(gòu)筑呈現(xiàn)了緊張的題目。國(guó)度訂定的政策市異國(guó)任何題目的，關(guān)鍵是我們黌舍履行的力度和標(biāo)準(zhǔn)題目，這必要我們深思。我們大略在履行本質(zhì)教誨的時(shí)候過(guò)甚了，異國(guó)做好學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步工作，這是必要我們改正的處所我們必定不能再如許下去了，務(wù)必要發(fā)起新的改革的目標(biāo)。是以我們黌舍這一學(xué)期訂定了針對(duì)性很強(qiáng)的傳授工作籌劃：

1、教導(dǎo)思維：

環(huán)繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，連續(xù)典范傳授老例辦理，強(qiáng)化講堂傳授改革，嚴(yán)把傳授質(zhì)量觀(guān)，周全促成課改革程。

2、工作思路：

1、典范傳授辦理，健康機(jī)制、美滿(mǎn)軌制，深切展開(kāi)立異傳授方法和進(jìn)修方法的鉆研與實(shí)踐；

2、使黌舍傳授工作科研化、傳授鉆研凡是化、傳授辦理典范化，周全育人本性化。

3、真正更新教師見(jiàn)解，增進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，周全提拔教師的集體本質(zhì)；

4、強(qiáng)化教誨科研，增進(jìn)傳授和科研一體化；

3、工作重點(diǎn)：

（一）展開(kāi)多種式樣的校本教研，開(kāi)掘教師個(gè)人潛能，闡揚(yáng)群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步教研的實(shí)效性。

1、富裕闡揚(yáng)教師聯(lián)合、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研凝集力。

2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

（二）履行校本培訓(xùn)，切當(dāng)提拔教師本質(zhì)。

1．加強(qiáng)骨干教師、青年教師步隊(duì)構(gòu)筑與辦理，以點(diǎn)帶面增進(jìn)精良教風(fēng)的構(gòu)成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、辦理、利用軌制訂定與落實(shí)，切當(dāng)闡揚(yáng)其輻射效用，真正起到黌舍傳授中堅(jiān)氣力的領(lǐng)先效用：骨干教師、學(xué)科領(lǐng)祖先每學(xué)期做一節(jié)果然課（保存資料）

2．采納多種式樣，強(qiáng)化教師自我進(jìn)修、自我進(jìn)步的自發(fā)性與自動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課很多于20節(jié)。由黌舍構(gòu)造全部教師利用專(zhuān)用時(shí)候進(jìn)行交易進(jìn)修。構(gòu)造進(jìn)修當(dāng)代教誨表面；構(gòu)造收看優(yōu)秀教師的錄相課；構(gòu)造教師聯(lián)合傳授實(shí)踐，撰寫(xiě)傳授反思、傳授筆記，進(jìn)行交易交換（教師的進(jìn)修筆記、論文等）——教師寫(xiě)進(jìn)修筆記每個(gè)月2篇。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提拔教師本質(zhì)，借助外援，當(dāng)令聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次傳授專(zhuān)題鉆研活動(dòng)

（三）加強(qiáng)傳授老例辦理，美滿(mǎn)各種傳授軌制，典范教師傳授行動(dòng)。

1．點(diǎn)竄美滿(mǎn)傳授老例辦理軌制，重點(diǎn)促成，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師講堂傳授老例的貫徹、落實(shí)與查抄，加強(qiáng)常態(tài)講堂傳授辦理。做到此項(xiàng)工作的凡是化、軌制化，懲明了。

2．加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、功課、帶領(lǐng)等老例辦理力度，帶領(lǐng)、查抄、評(píng)優(yōu)相聯(lián)合，備課：普查、抽查與復(fù)查聯(lián)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有題目的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、安分守紀(jì)的質(zhì)量監(jiān)控，切當(dāng)包管黌舍傳授程度、門(mén)生進(jìn)修質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。

1．營(yíng)建英語(yǔ)進(jìn)修氛圍，變動(dòng)門(mén)生進(jìn)修英語(yǔ)自動(dòng)性，進(jìn)步英語(yǔ)傳授質(zhì)量。

2．嚴(yán)厲各種檢測(cè)測(cè)驗(yàn)、考務(wù)辦理以包管辦法得力、貫徹落實(shí)到位。以進(jìn)步教師的質(zhì)量意識(shí)，增進(jìn)師生和諧成長(zhǎng)。

3．連續(xù)做好單位檢測(cè)把關(guān)，單位操練隨傳授進(jìn)度，聯(lián)合時(shí)候進(jìn)行檢測(cè)。當(dāng)真及時(shí)批閱、試卷分析、門(mén)生不對(duì)訂正?？茖W(xué)利用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整傳授計(jì)謀，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)充傳授不敷。

4．加強(qiáng)對(duì)門(mén)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與本領(lǐng)的單項(xiàng)練習(xí)與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、謀劃、利用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。

5．教導(dǎo)處及時(shí)明白黌舍傳授質(zhì)量狀況，采納辦法進(jìn)行宏觀(guān)調(diào)控。

（五）存眷門(mén)生差別，切當(dāng)作好隨班就讀工作：

骨干年度工作計(jì)劃【篇2】

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程，使培養(yǎng)對(duì)象在政治思想、職業(yè)道德、理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)教科研等方面具有較高素養(yǎng)和水平面，在創(chuàng)新精神和實(shí)施能力方面有較大的提高。

2、通過(guò)2—4年的努力，培養(yǎng)一批骨干教師和教學(xué)能手，使骨干教師的學(xué)科覆蓋更均衡。

二、培養(yǎng)方式

1、聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座；

2、教師之間進(jìn)行觀(guān)摩和研討學(xué)習(xí)；

3、外出去聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，參與交流研討；

4、教師自身邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高。

三、重點(diǎn)工作

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，保障實(shí)施。

1、學(xué)期初，調(diào)整繼續(xù)教育組織機(jī)構(gòu)暨骨干教師培訓(xùn)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，配備各項(xiàng)培訓(xùn)的專(zhuān)職培訓(xùn)教師，明確分工，完善崗位職責(zé)。

2、盡全力支持骨干教師培養(yǎng)，提供時(shí)間，每一項(xiàng)培訓(xùn)所需的費(fèi)用投入，學(xué)校盡力支持。

（二）確立培養(yǎng)、培訓(xùn)對(duì)象，明確培訓(xùn)方向。

通過(guò)對(duì)教師日常工作的管理和考核，將愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的教師確立為骨干教師。遵循“重點(diǎn)培育、整體推進(jìn)、全面提高”的原則，重點(diǎn)抓好骨干教師的培訓(xùn)。學(xué)校建立骨干教師名冊(cè)、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象檔案，跟蹤培養(yǎng)對(duì)象的發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。

（三）落實(shí)措施，提高骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、開(kāi)展教育教學(xué)科學(xué)研究。

校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，營(yíng)造你追我趕的良好態(tài)勢(shì)，科研氛圍。引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際開(kāi)展教育教學(xué)研究，積極提倡、推薦青年教師參加各項(xiàng)科研課題的研究。提高青年教師的科研能力和水平。

2、開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。在備課答辯、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、引路課、家長(zhǎng)開(kāi)放課、匯報(bào)課、課后反思評(píng)課等活動(dòng)中堅(jiān)持以骨干教師為主，組織他們上好示范課和觀(guān)摩課。發(fā)揮骨干教師在教學(xué)過(guò)程中的示范和帶頭作用，輻射和指導(dǎo)作用。

3、給骨干教師創(chuàng)設(shè)脫穎而出的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計(jì)劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)的多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓想干、肯干、能干的人多一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，展示的舞臺(tái)。首先，對(duì)骨干教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、個(gè)別指導(dǎo)、集體點(diǎn)評(píng)。其次，為骨干教師創(chuàng)設(shè)條件，通過(guò)優(yōu)秀課觀(guān)摩、典型經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、外出學(xué)習(xí)、研討交流等形式，為骨干教師提供適宜的環(huán)境。最后，激勵(lì)他們積極主動(dòng)地去探索與實(shí)踐，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學(xué)特色。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，不斷提高自身理論水平。對(duì)骨干教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，新課改對(duì)教師的要求等方面的宣傳，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此，要求骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著，每學(xué)期交1篇較高質(zhì)量的XX字以上的論文。

5、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高培養(yǎng)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)水平。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持骨干教師與培養(yǎng)對(duì)象的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話(huà)、跟蹤聽(tīng)課、重點(diǎn)強(qiáng)化示范課、隨堂課、診斷課，切實(shí)抓好“一課三議”和“三課一評(píng)”的有效開(kāi)展，讓培養(yǎng)對(duì)象先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身的教學(xué)特色和風(fēng)格。為體現(xiàn)校內(nèi)的骨干教師的培養(yǎng)成果，學(xué)校每學(xué)年舉行一次骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的賽課活動(dòng)。

6、“壓擔(dān)子”促使培養(yǎng)對(duì)象更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。在學(xué)校工作中，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽要讓他們積極參加，優(yōu)秀教師充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

四、建立評(píng)價(jià)機(jī)制，讓骨干教師在激勵(lì)中成長(zhǎng)。

考評(píng)采取每項(xiàng)培訓(xùn)隨機(jī)評(píng)價(jià)，專(zhuān)題檢查和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。激勵(lì)骨干教師的自我學(xué)習(xí)、提高。

骨干年度工作計(jì)劃【篇3】

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí)，耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶(hù)外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展我的好媽媽、勞動(dòng)最光榮、我愛(ài)我的幼兒園等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。

本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)工作，在平時(shí)的工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過(guò)復(fù)驗(yàn)。

骨干年度工作計(jì)劃【篇4】

新的學(xué)期，新的開(kāi)始。為了使本學(xué)期工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)提升

1、學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)，本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

2、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)他人講課，及時(shí)寫(xiě)出評(píng)課報(bào)告。

3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請(qǐng)教、虛心博客的使用方法，并寫(xiě)入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。我將做好從以下幾方面。

1、備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。課前專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。

2、上課注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。教師要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。

3、作業(yè)。重視對(duì)學(xué)生識(shí)字和寫(xiě)字的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評(píng)價(jià)。

4、輔導(dǎo)。因?yàn)檎Z(yǔ)文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

5、建立家校聯(lián)系，通過(guò)校訊通發(fā)短信、打電話(huà)、做家訪(fǎng)等形式，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的積極配合，形成合力，共同管理好學(xué)生。

三、教育工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，對(duì)會(huì)等進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

3、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，進(jìn)行家訪(fǎng)，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

教學(xué)工作中，最重要的不是計(jì)劃，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作，做到無(wú)愧于心，無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè)!

骨干年度工作計(jì)劃【篇5】

教師是立校之本，只有一流的教師隊(duì)伍，才能打造一流的學(xué)校，而骨干教師、教學(xué)能手又是學(xué)校師資隊(duì)伍的中流砥柱。以下是為大家準(zhǔn)備的《》，供您借鑒。

一、培訓(xùn)對(duì)象

走在新課改前沿，熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè)，有強(qiáng)烈責(zé)任心，參與實(shí)驗(yàn)課題研究的鎮(zhèn)級(jí)骨干教師、校級(jí)骨干教師和優(yōu)秀青年教師。

二、培訓(xùn)范圍

根據(jù)學(xué)校骨干教師的自身特點(diǎn)，有目的地選擇專(zhuān)題培訓(xùn)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、師德標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科教材的能力、教育教學(xué)能力、研究和創(chuàng)新的能力。從任課教師的各個(gè)學(xué)科出發(fā)，發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過(guò)骨干教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加深師德規(guī)范的真情實(shí)感，進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)思想、調(diào)整師德規(guī)范，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教材教法，提高教育教學(xué)的實(shí)際操作能力。

2、加大骨干教師培訓(xùn)力度，扎實(shí)地通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、議課及各種類(lèi)型的培訓(xùn)，幫助骨干教師提升教育教學(xué)理念，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，努力在我鎮(zhèn)造就一批德才兼?zhèn)涞拿麕煛?/p>

四、培訓(xùn)分工

骨干教師的培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、自培和崗位實(shí)踐。集中培訓(xùn)由鎮(zhèn)教研室負(fù)責(zé);崗位實(shí)踐由學(xué)校負(fù)責(zé)，各校校長(zhǎng)是直接的組織者，由鎮(zhèn)教研室提供相應(yīng)的指導(dǎo);自培要求教師翻看教育教學(xué)書(shū)刊，做自學(xué)筆記，負(fù)責(zé)人是骨干教師本身。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、師德修養(yǎng);

2、素質(zhì)教育理論;

3、教育教學(xué)方法;

4、教育教學(xué)課例;

5、研究型教師的發(fā)展;

6、觀(guān)摩課的研究。

(二)教育教學(xué)實(shí)踐管理措施

1、骨干教師每月上一次研討課，由學(xué)校檢查鑒定;

2、集體備課，骨干教師備課次數(shù)要多，起到牽引教學(xué)方向的作用;

3、組織骨干教師開(kāi)展說(shuō)課、上課、評(píng)課、議課活動(dòng)，骨干教師在一系列活動(dòng)中起到帶頭作用，在每一項(xiàng)活動(dòng)中骨干教師都有質(zhì)的飛躍，說(shuō)課、上課、評(píng)課、議課都要有層次上的提高;

4、給骨干教師創(chuàng)造出外學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會(huì)，提高我校教師的知名度;

5、骨干教師必須承擔(dān)或參與實(shí)驗(yàn)課題的研究。在實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施過(guò)程中，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提升成為文本的教學(xué)理論;

6、每名骨干教師帶培一位年青教師;

7、積極參加研討交流活動(dòng)。

(三)綜合考核

1、每參加一次說(shuō)課、上課、評(píng)課、議課活動(dòng)，都要有材料;

2、承擔(dān)或參與的實(shí)驗(yàn)課題要有實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及論文、階段成果表;

3、學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)考核指標(biāo)的綜合考核，評(píng)定各級(jí)教師;

5、參加鎮(zhèn)級(jí)及以上的公開(kāi)課活動(dòng);

6、掌握一定的學(xué)科教育教學(xué)理論。

六、具體培訓(xùn)計(jì)劃

1、三、四月份師德專(zhuān)題學(xué)習(xí);

2、五月份開(kāi)放日做公開(kāi)課;

3、六月份教育教學(xué)理論學(xué)習(xí);

4、九月份研究型教師發(fā)展培訓(xùn);

5、十月份開(kāi)展研討交流活動(dòng);

6、十一月份實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)課;

7、十二月份理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行培訓(xùn)驗(yàn)收。

一、研修目標(biāo)

1、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和修養(yǎng);不斷地更新教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識(shí)，不斷地自我充電，做到與時(shí)俱進(jìn)，力求達(dá)到專(zhuān)業(yè)化。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，堅(jiān)持不懈地學(xué)，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思。注重科研意識(shí)和科研能力的養(yǎng)成，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思，努力做一名科研型教師。

二、研修方式

1、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。利用省骨干教師培訓(xùn)這一契機(jī)，積極向有關(guān)專(zhuān)家和教授請(qǐng)教，并有計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展教學(xué)資源。在東莞教研網(wǎng)建立個(gè)人博客空間!一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念;另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書(shū)寫(xiě)教學(xué)日志、讀書(shū)筆記，發(fā)表個(gè)人教育教學(xué)心得體會(huì)。

3、積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野。追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的提升。

三、研修措施

1、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

利用進(jìn)入廣東省名師工作室的機(jī)會(huì)，走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加各類(lèi)的教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

2、深入開(kāi)展課題研究。

以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難題，以研促教。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同行聽(tīng)評(píng)課。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、進(jìn)行崗位實(shí)踐。

積極運(yùn)用所學(xué)的理論、方法、技巧進(jìn)行崗位實(shí)踐，通過(guò)這個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)課題進(jìn)行更深入調(diào)查、實(shí)踐、探索、研究、分類(lèi)、整理、總結(jié)，做好課題的結(jié)題工作，圓滿(mǎn)完成課題研究任務(wù)。完成一個(gè)視頻的優(yōu)秀課例。

4、勤于動(dòng)筆，提升科研水平。

堅(jiān)持行動(dòng)研究，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)敘事，記載讀書(shū)感悟、教育和教學(xué)反思。在培訓(xùn)期間完成至少4篇讀書(shū)筆記、6篇教學(xué)反思，一篇教育論文。

5.積極認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各種作業(yè)。

在今后的教育教學(xué)中，我將帶著規(guī)劃滿(mǎn)懷激情投身于工作。在主持人、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)們互相促進(jìn)下，通過(guò)自己努力，使自己的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能得到一定提高，成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)省級(jí)骨干教師。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)

建立骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，副組長(zhǎng)及各教研組負(fù)責(zé)具體的指導(dǎo)工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)培養(yǎng)，使骨干教師培養(yǎng)對(duì)象在教育理念、教學(xué)理論、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教育教學(xué)業(yè)績(jī)等方面分別達(dá)到更高層次的目標(biāo)要求。

三、落實(shí)措施，全面推進(jìn)骨干教師的培養(yǎng)工作

(一)培養(yǎng)手段

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的辦法。集中培訓(xùn)由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。自學(xué)由培訓(xùn)者自行組織進(jìn)行，充分運(yùn)用我校的硬件和軟件資源。業(yè)務(wù)培訓(xùn)突出指導(dǎo)性和實(shí)效性，注重方法的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的傳授。

2、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流。每學(xué)期召開(kāi)培養(yǎng)對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、組織開(kāi)展外出考察活動(dòng)。通過(guò)談體會(huì)、擺問(wèn)題、獲經(jīng)驗(yàn)、找差距、尋路子等形式或方法，不斷提高骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的

教育教學(xué)水平。

(二)具體的培訓(xùn)細(xì)則及督促辦法

1、每學(xué)期承擔(dān)1-2次校內(nèi)外公開(kāi)教學(xué)。

2、每學(xué)期提供1-2篇優(yōu)秀教案或教學(xué)案例。

3、每學(xué)期舉辦1次與本人課題相關(guān)的研討活動(dòng)。

4、每學(xué)期有1篇教學(xué)論文在區(qū)級(jí)以上交流或發(fā)表。

5、每學(xué)期帶動(dòng)1名本學(xué)科的教師搞好教育教學(xué)工作。

6、每學(xué)期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)優(yōu)先安排骨干教師，每次外出參觀(guān)學(xué)習(xí)后要在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

骨干年度工作計(jì)劃【篇6】

通過(guò)高校培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究、反思總結(jié)等方式，使自己在師德修養(yǎng)、教育科研、示范指導(dǎo)等方面得到進(jìn)一步的提升，使自己成為專(zhuān)家型、研究型教師奠定基礎(chǔ)。

（二）分目標(biāo)

1.每學(xué)期至少讀一本經(jīng)典教育名著（包括：經(jīng)典理論著作；勵(lì)志類(lèi)著作；學(xué)科教學(xué)著作），進(jìn)行讀書(shū)筆記；每學(xué)年完成一篇教學(xué)論文并在報(bào)刊上發(fā)表及參評(píng)省級(jí)論文評(píng)選。

2.完成課題組課題《名教師工作室下教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的研究》的子課題。

3.每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。參與所在地區(qū)音樂(lè)教學(xué)講師團(tuán)工作，積極參與送課下鄉(xiāng)并與所在地區(qū)音樂(lè)教師積極開(kāi)展學(xué)科交流活動(dòng)。

4.幫助工作室導(dǎo)師維護(hù)運(yùn)行“工作室”信息化建設(shè)，積極在線(xiàn)開(kāi)展互動(dòng)式探討，為本區(qū)教師提供學(xué)科教學(xué)信息、教學(xué)資源和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

個(gè)人加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)、哲學(xué)思想、音樂(lè)及相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)理論和行動(dòng)實(shí)踐方法。個(gè)人還樹(shù)立強(qiáng)烈的成長(zhǎng)意識(shí)，積極參加各級(jí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，使其在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中發(fā)揮自己作用。學(xué)習(xí)將采用既集中又獨(dú)立的形式進(jìn)行。

（1）建立區(qū)域音樂(lè)教師溝通機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域音樂(lè)教師的業(yè)務(wù)服務(wù)輻射與問(wèn)題探討。充分發(fā)揮骨干教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。首先是建設(shè)好個(gè)人信息化溝通平臺(tái)，搭建與廣大師生的對(duì)話(huà)陣地，發(fā)布并交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解答一線(xiàn)音樂(lè)教師提出的問(wèn)題。其次是下到基層學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，引領(lǐng)區(qū)域音樂(lè)教學(xué)邁向新臺(tái)階。

（2）建立工作室與區(qū)域外廣大師生的交流學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，拓寬視野、擴(kuò)大影響力，進(jìn)一步促進(jìn)自身的各方面的能力與知識(shí)的提升。

音樂(lè)教育活動(dòng)主要是課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)組成。針對(duì)課堂教學(xué)的研究相對(duì)于課外實(shí)踐的探討要多得多。音樂(lè)課外活動(dòng)由于受到諸多外界因素的影響，其局限在合唱指揮、器樂(lè)合奏、舞蹈創(chuàng)編和音樂(lè)劇編排這四大塊也十分明顯。也更是教育體制和現(xiàn)代社會(huì)功利思想影響，音樂(lè)教師的自我價(jià)值的體現(xiàn)往往是在課堂外的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)出來(lái)的。如何加強(qiáng)音樂(lè)教師在音樂(lè)課外活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)力是我一直思考的問(wèn)題。

擬定個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，閱讀有關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，深入理解新課標(biāo)，認(rèn)真研究案例，做好筆記并定期在個(gè)人博客發(fā)表學(xué)習(xí)感言，交流心得體會(huì)，參考同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)骨干教師成員間的共同成長(zhǎng)。為自己制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使自己盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

積極參與系統(tǒng)學(xué)科前沿理論與課程改革理論培訓(xùn)講座。

區(qū)域名校以及工作室成員所在學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。

本人在深圳跟隨省名教師邱怡工作室開(kāi)展課堂觀(guān)摩研討。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn)，分主題探究課堂教學(xué)中需解決的難點(diǎn)問(wèn)題。深入課堂教學(xué)中聽(tīng)課，特別是通過(guò)同課異構(gòu)，成員之間的互聽(tīng)、互評(píng)，對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行深入研討、糾正與反思；通過(guò)“計(jì)劃—行動(dòng)—考察—反思—改進(jìn)”的行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)，形成理性認(rèn)識(shí)，促使自己在課堂教學(xué)形成個(gè)人風(fēng)格?！臼」歉砂鄬W(xué)員跟崗期間聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課），開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤(pán)），完成3篇教學(xué)反思】12下一頁(yè)

骨干年度工作計(jì)劃【篇7】

一、加強(qiáng)政治思想工作。

努力加強(qiáng)政治思想和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)幼教事業(yè)，愛(ài)護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。

二、生活管理方面。

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣。

2、做好班級(jí)衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班公用設(shè)施和幼兒物品。

三、衛(wèi)生保健方面。

1、做好安全工作。

2、做好春季疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3、做好對(duì)疾病教育和預(yù)防工作。

四、保育教育方面。

1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。

4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)溝通工作。

總之，我將努力把工作，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、衛(wèi)生生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

骨干年度工作計(jì)劃【篇8】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我要表達(dá)我對(duì)學(xué)校給予我的信任和肯定的感謝之情。作為學(xué)校骨干教師，我非常榮幸能擔(dān)任這個(gè)重要的角色，并愿意竭盡全力為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。基于多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我特別撰寫(xiě)這份個(gè)人工作計(jì)劃范本，旨在明確2022年的工作重點(diǎn)，并確保我在教學(xué)和其他職責(zé)方面取得更多的進(jìn)步。

1. 教育教學(xué)工作：

1.1. 堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，了解他們的需求，并積極地為他們提供幫助和指導(dǎo)。

1.2. 發(fā)展創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。積極參加教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，不斷提升自身的教學(xué)能力，并與同事們分享經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。

1.3. 關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和評(píng)價(jià)，及時(shí)進(jìn)行學(xué)情分析，并制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生克服困難，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

2. 學(xué)科研究和學(xué)術(shù)交流：

2.1. 積極參與學(xué)科研究活動(dòng)，并深入研究學(xué)科前沿的理論和實(shí)踐問(wèn)題。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、論文、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等方式，不斷拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，并保持與同行的交流和合作。

2.2. 積極申請(qǐng)和參與學(xué)科研究項(xiàng)目，提升學(xué)校和學(xué)科的研究水平。通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室研究、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文等方式，為學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)界的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

2.3. 建立廣泛的學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與企業(yè)和其他學(xué)校的合作交流。與教育界和行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家保持密切的聯(lián)系，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)并互相學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)科水平。

3. 教育管理和服務(wù)工作：

3.1. 協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教務(wù)處開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)管理工作，如編制教學(xué)計(jì)劃、組織學(xué)校教學(xué)活動(dòng)等。通過(guò)參與管理工作，為學(xué)校的順利運(yùn)行提供支持和貢獻(xiàn)。

3.2. 積極參與學(xué)校和學(xué)科的各項(xiàng)評(píng)估工作，為學(xué)校的發(fā)展和提高質(zhì)量提供寶貴的意見(jiàn)和建議。反思自己的教學(xué)和管理工作，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，以獲得更好的工作效果。

3.3. 關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，積極參與學(xué)生的課外活動(dòng)、社團(tuán)等，為學(xué)生提供全方位的支持和指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)新能力。

4. 自我提升：

4.1. 注重自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力的提升。定期參加教育培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)技能。

4.2. 培養(yǎng)自己的管理和組織能力。通過(guò)參加管理培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)相關(guān)書(shū)籍，提升自己在教育管理方面的能力和水平，更好地協(xié)助學(xué)校的管理工作。

4.3. 不斷拓展自身的學(xué)術(shù)視野和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。參與社會(huì)實(shí)踐、參觀(guān)學(xué)校、企業(yè)等，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和社會(huì)發(fā)展，為自己的教學(xué)和管理工作提供更多的參考和借鑒。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，請(qǐng)放心，我將全身心地投入到工作中，努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為學(xué)校的發(fā)展和教育事業(yè)的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在2022年的工作中，我將以此為準(zhǔn)繩，呈現(xiàn)出更加出色的工作表現(xiàn)和業(yè)績(jī)。

骨干年度工作計(jì)劃【篇9】

一、前言

作為一名學(xué)校骨干教師，迎接新的一年，我深感責(zé)任重大。在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)，但我更加清楚，只有不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和提高，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。因此，為了更好地履行教育使命，我制定了2022年的個(gè)人工作計(jì)劃，旨在輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)展和提高自身專(zhuān)業(yè)能力。

二、學(xué)生發(fā)展

1. 為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，為每位學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，以滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需要和發(fā)展?jié)撃?。通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)的緊密合作，及時(shí)調(diào)整和完善個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)導(dǎo)向性和積極性。

2. 提供多元化的教學(xué)資源和活動(dòng)：積極尋找并利用各類(lèi)教學(xué)資源，包括圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)、課外輔導(dǎo)班等，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。組織多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)研究和社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

3. 關(guān)注學(xué)生心理健康：積極關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理健康狀況，定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)和交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理情緒和人際關(guān)系，增強(qiáng)他們的心理韌性和適應(yīng)能力。與班主任和家長(zhǎng)密切溝通，及時(shí)協(xié)助解決學(xué)生心理問(wèn)題，促進(jìn)全面健康成長(zhǎng)。

三、教育教學(xué)研究

1. 學(xué)科知識(shí)的拓展和更新：在教學(xué)過(guò)程中，主動(dòng)更新和拓展學(xué)科知識(shí)，保持與時(shí)俱進(jìn)。關(guān)注教學(xué)大綱的最新解讀和重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提高自身學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，確保課堂教學(xué)的深度和廣度。

2. 教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新：結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，設(shè)計(jì)和制作多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀(guān)、生動(dòng)和易于理解。

3. 教育教學(xué)研究項(xiàng)目的參與與申報(bào)：積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的教育教學(xué)研究項(xiàng)目，與同行共同交流并提升教育教學(xué)實(shí)踐水平。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)申報(bào)和開(kāi)展小型教育教學(xué)研究，探索解決教育教學(xué)難點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題的方法與策略。

四、專(zhuān)業(yè)發(fā)展與課題研究

1. 規(guī)劃個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路：制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，明確發(fā)展目標(biāo)和路徑。關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，參與學(xué)術(shù)研討和會(huì)議，拓寬學(xué)術(shù)視野，不斷提高學(xué)科和教育教學(xué)理論素養(yǎng)。不僅要注重自身知識(shí)的積累和學(xué)術(shù)水平的提高，還要加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)改革與發(fā)展趨勢(shì)的研究與研判，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供有益建議和方案。

2. 積極申報(bào)課題研究：關(guān)注教育教學(xué)政策和研究課題的要求，積極申報(bào)與自己教學(xué)實(shí)踐緊密相關(guān)的課題研究，進(jìn)行深入探索和實(shí)踐。通過(guò)開(kāi)展課題研究，不僅有效地解決自己的教學(xué)問(wèn)題，還能為學(xué)校和同行提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和策略。

3. 編寫(xiě)教材和教輔材料：關(guān)注課程改革和教材建設(shè)的方向，根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求，編寫(xiě)和整理本學(xué)科的教材和教輔材料，在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善和優(yōu)化，提高教材的質(zhì)量和適應(yīng)性。

五、社會(huì)服務(wù)與課題發(fā)布

1. 參與學(xué)校和社區(qū)的教學(xué)示范與交流活動(dòng)：積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的教學(xué)示范與交流活動(dòng)，分享自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。通過(guò)與同行的交流和合作，深入探討教學(xué)難點(diǎn)和解決方案，促進(jìn)共同進(jìn)步。

2. 發(fā)布教育教學(xué)成果和課題研究成果：積極申報(bào)和發(fā)布自己的教育教學(xué)成果和課題研究成果。參與學(xué)校和區(qū)域教育教學(xué)成果評(píng)選，爭(zhēng)取獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，進(jìn)一步提高學(xué)校和自身的知名度和影響力。

六、總結(jié)

通過(guò)制定并執(zhí)行這份個(gè)人工作計(jì)劃，我期待能夠成為一名更好的骨干教師，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也將通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和研究工作，為學(xué)校的教育教學(xué)改革與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，與同仁共同提升教育教學(xué)水平，助力學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展。讓共同期待2022年的新篇章！

骨干教師年度工作計(jì)劃9篇

考慮到可以更好的開(kāi)展工作和計(jì)劃，促進(jìn)工作進(jìn)度，需要我們對(duì)以后的工作計(jì)劃進(jìn)行大致的擬定。所有的工作計(jì)劃都是圍繞目標(biāo)這個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行服務(wù)的。哪些工作計(jì)劃可以讓人借鑒呢？也許"骨干教師年度工作計(jì)劃9篇"就是你要找的，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

骨干教師年度工作計(jì)劃(篇1)

一、前言

作為一名學(xué)校骨干教師，迎接新的一年，我深感責(zé)任重大。在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)，但我更加清楚，只有不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和提高，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。因此，為了更好地履行教育使命，我制定了2022年的個(gè)人工作計(jì)劃，旨在輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)展和提高自身專(zhuān)業(yè)能力。

二、學(xué)生發(fā)展

1. 為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，為每位學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，以滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需要和發(fā)展?jié)撃?。通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)的緊密合作，及時(shí)調(diào)整和完善個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)導(dǎo)向性和積極性。

2. 提供多元化的教學(xué)資源和活動(dòng)：積極尋找并利用各類(lèi)教學(xué)資源，包括圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)、課外輔導(dǎo)班等，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備。組織多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)研究和社會(huì)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

3. 關(guān)注學(xué)生心理健康：積極關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理健康狀況，定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)和交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理情緒和人際關(guān)系，增強(qiáng)他們的心理韌性和適應(yīng)能力。與班主任和家長(zhǎng)密切溝通，及時(shí)協(xié)助解決學(xué)生心理問(wèn)題，促進(jìn)全面健康成長(zhǎng)。

三、教育教學(xué)研究

1. 學(xué)科知識(shí)的拓展和更新：在教學(xué)過(guò)程中，主動(dòng)更新和拓展學(xué)科知識(shí)，保持與時(shí)俱進(jìn)。關(guān)注教學(xué)大綱的最新解讀和重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷提高自身學(xué)科素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，確保課堂教學(xué)的深度和廣度。

2. 教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新：結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，設(shè)計(jì)和制作多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀(guān)、生動(dòng)和易于理解。

3. 教育教學(xué)研究項(xiàng)目的參與與申報(bào)：積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的教育教學(xué)研究項(xiàng)目，與同行共同交流并提升教育教學(xué)實(shí)踐水平。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)申報(bào)和開(kāi)展小型教育教學(xué)研究，探索解決教育教學(xué)難點(diǎn)和關(guān)鍵問(wèn)題的方法與策略。

四、專(zhuān)業(yè)發(fā)展與課題研究

1. 規(guī)劃個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路：制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，明確發(fā)展目標(biāo)和路徑。關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，參與學(xué)術(shù)研討和會(huì)議，拓寬學(xué)術(shù)視野，不斷提高學(xué)科和教育教學(xué)理論素養(yǎng)。不僅要注重自身知識(shí)的積累和學(xué)術(shù)水平的提高，還要加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)改革與發(fā)展趨勢(shì)的研究與研判，為學(xué)校的教育教學(xué)改革提供有益建議和方案。

2. 積極申報(bào)課題研究：關(guān)注教育教學(xué)政策和研究課題的要求，積極申報(bào)與自己教學(xué)實(shí)踐緊密相關(guān)的課題研究，進(jìn)行深入探索和實(shí)踐。通過(guò)開(kāi)展課題研究，不僅有效地解決自己的教學(xué)問(wèn)題，還能為學(xué)校和同行提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和策略。

3. 編寫(xiě)教材和教輔材料：關(guān)注課程改革和教材建設(shè)的方向，根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求，編寫(xiě)和整理本學(xué)科的教材和教輔材料，在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善和優(yōu)化，提高教材的質(zhì)量和適應(yīng)性。

五、社會(huì)服務(wù)與課題發(fā)布

1. 參與學(xué)校和社區(qū)的教學(xué)示范與交流活動(dòng)：積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的教學(xué)示范與交流活動(dòng)，分享自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。通過(guò)與同行的交流和合作，深入探討教學(xué)難點(diǎn)和解決方案，促進(jìn)共同進(jìn)步。

2. 發(fā)布教育教學(xué)成果和課題研究成果：積極申報(bào)和發(fā)布自己的教育教學(xué)成果和課題研究成果。參與學(xué)校和區(qū)域教育教學(xué)成果評(píng)選，爭(zhēng)取獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，進(jìn)一步提高學(xué)校和自身的知名度和影響力。

六、總結(jié)

通過(guò)制定并執(zhí)行這份個(gè)人工作計(jì)劃，我期待能夠成為一名更好的骨干教師，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，我也將通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和研究工作，為學(xué)校的教育教學(xué)改革與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，與同仁共同提升教育教學(xué)水平，助力學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展。讓共同期待2022年的新篇章！

骨干教師年度工作計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想:

以鄧小平教育理論為指導(dǎo),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為目標(biāo),遵循骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律,教、學(xué)、研、用四方面兼顧并重;堅(jiān)持前瞻性理論和效用性實(shí)踐相結(jié)合的原則; 強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)實(shí)踐能力的提高和自主發(fā)展能力的形成; 突出先進(jìn)語(yǔ)言教學(xué)理論對(duì)受訓(xùn)學(xué)員自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再認(rèn)識(shí)的作用.

明確教師的素質(zhì)取決于他們的可持續(xù)性發(fā)展,而關(guān)鍵是提高自主發(fā)展能力,在轉(zhuǎn)變觀(guān)念的基礎(chǔ)上,通過(guò)反思進(jìn)行自我評(píng)估,增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí)和改革創(chuàng)新精神,明確自主發(fā)展的方向和近中期發(fā)展目標(biāo),走上可持續(xù)性自主發(fā)展的道路,進(jìn)而推動(dòng)無(wú)錫市英語(yǔ)教學(xué)改革,適應(yīng)21世紀(jì)對(duì)高素質(zhì)人材的需求.

二、培訓(xùn)目標(biāo):

通過(guò)培訓(xùn),使學(xué)員在思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)觀(guān)念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研能力等方面得到全面提高, 成為本地區(qū)具有英語(yǔ)教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的骨干教師.

具體要求如下:

1.熱愛(ài)教育事業(yè),有較高師德修養(yǎng), 具有現(xiàn)代教育觀(guān)念和創(chuàng)新改革意識(shí),重視素質(zhì)教育.

2.了解國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)的最新理論,熟悉英語(yǔ)教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展趨勢(shì).籍此對(duì)自身積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和再認(rèn)識(shí), 提高語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本技能.

3.研討課堂教學(xué)方法.學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論,并根據(jù)實(shí)際情況加以應(yīng)用、調(diào)整、改革、創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng),在本地區(qū)有一定示范作用.

4.重視教育教學(xué)科研活動(dòng),具有較強(qiáng)教育科研意識(shí)和一定的研究能力,能獨(dú)立完成小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)中的研究課題和教改實(shí)驗(yàn).

5.能使用以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)工具,初步掌握多媒體課件的制作技術(shù).

三、培訓(xùn)內(nèi)容:

小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)分為三大板塊:理論與技能;實(shí)踐與考察; 課題與實(shí)驗(yàn).其主要培訓(xùn)內(nèi)容包括:

1.英語(yǔ)教育教學(xué)理論:目的在于拓寬學(xué)員的視野, 介紹英語(yǔ)教學(xué)的先進(jìn)理論和現(xiàn)代英語(yǔ)的發(fā)展趨勢(shì),重在更新教學(xué)觀(guān)念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu).

2.英語(yǔ)教學(xué)技能和現(xiàn)代化教學(xué)手段:目的在于提高學(xué)員的教學(xué)水平,學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)理論和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)方法論, 開(kāi)展相應(yīng)的教學(xué)技能訓(xùn)練和教學(xué)方法研討.學(xué)習(xí)多媒體課件制作的基本技能和網(wǎng)絡(luò)資料檢索的基本方法,討論多媒體技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的推廣和應(yīng)用.

3.教育教學(xué)考察:目的是了解省內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢(shì),學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的最新成果,特別是課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)方法,拓展視野,更新觀(guān)念.

4.英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐:要求學(xué)員借鑒、運(yùn)用現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)理論及先進(jìn)的教學(xué)理念,先進(jìn)的教學(xué)方法,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)改革,特別是優(yōu)化英語(yǔ) 課堂教學(xué)的改革試驗(yàn),提高英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量, 同時(shí)加深對(duì)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí).

5.英語(yǔ)教育教學(xué)課題研究:在學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合考察、了解英語(yǔ)教改動(dòng)向和英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,引導(dǎo)學(xué)員反思自身積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),重新思考在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,開(kāi)展專(zhuān)題討論 ,確定研究課題或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目,獨(dú)立開(kāi)展課題研究或教改實(shí)驗(yàn),并在培訓(xùn)結(jié)束前結(jié)題.

具體安排如下:

1.英語(yǔ)教育理論和教學(xué)技能(集中學(xué)習(xí))總課時(shí)為192課時(shí),分配如下:

a.職業(yè)道德修養(yǎng)類(lèi)(8課時(shí))教師職業(yè)道德修養(yǎng)與師德師風(fēng)建設(shè)

b.學(xué)科教學(xué)理論類(lèi)(40課時(shí))

小學(xué)英語(yǔ)教育心理學(xué)

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)

小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

情景教學(xué)在課堂教學(xué)中的作用

課堂教學(xué)中師生情感交流

c.堂教學(xué)技能類(lèi)(48課時(shí))

英語(yǔ)教學(xué)用語(yǔ)

板書(shū)設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)筆畫(huà)繪制

英語(yǔ)多媒體課件制作

d.學(xué)科專(zhuān)題研究類(lèi)(40課時(shí))

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)研究

小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究

小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)研究

小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)課型類(lèi)別

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

科研課題的選定與論文的撰寫(xiě)

e.知識(shí)更新與擴(kuò)展類(lèi)(32課時(shí))

小學(xué)英語(yǔ)教改信息與動(dòng)態(tài)

語(yǔ)言教學(xué)與文化背景(與現(xiàn)行教材相結(jié)合)

小學(xué)英語(yǔ)教材國(guó)內(nèi)外版本介紹

f.教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)(24課時(shí))

聽(tīng)課記錄及說(shuō)課要點(diǎn)

小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

以上為課程預(yù)設(shè)項(xiàng)目,開(kāi)訓(xùn)后根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員的具體情況和需求,作必要調(diào)整.

2.教學(xué)考察(48課時(shí))

考察學(xué)校:在周邊地區(qū)選定2所有英語(yǔ)教學(xué)特色的學(xué)校作為考察基地.

考察內(nèi)容:主要考察英語(yǔ)課堂教學(xué)、英語(yǔ)課外活動(dòng)及英語(yǔ)教學(xué)科研.

考察要求:學(xué)員在考察活動(dòng)中與考察學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師交流, 了解該校英語(yǔ)教學(xué)的特色、模式和方法, 學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)狀況,參加教研活動(dòng),聽(tīng)各種類(lèi)型的示范課, 作盡詳?shù)穆?tīng)課記錄,進(jìn)行個(gè)案分析研討,在考察結(jié)束時(shí)可提出在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的建議.

3.教學(xué)實(shí)踐

教學(xué)實(shí)踐一般以學(xué)員所在工作學(xué)校為基地.實(shí)踐重點(diǎn)內(nèi)容為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì),課堂教學(xué)過(guò)程,課堂教學(xué)整體效果與微技能評(píng)價(jià), 小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)心理與行為以及教學(xué)互動(dòng)性分析.教學(xué)實(shí)踐期間, 學(xué)員根據(jù)事先確定的選題,獨(dú)立開(kāi)展課題研究,并根據(jù)課題研究后的新教學(xué)思路, 調(diào)整優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,采取靈活有效的教學(xué)方法 ,在此基礎(chǔ)上推出一堂實(shí)驗(yàn)性公開(kāi)課, 并攝制成錄像帶.

4.教學(xué)課題研究

課題研究擬先行預(yù)設(shè)范圍, 開(kāi)訓(xùn)后根據(jù)學(xué)員研討熱點(diǎn)或自帶課題進(jìn)行調(diào)整.課題研究之前必須要有開(kāi)題報(bào)告,寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)劃. 課題研究成果可以采用研究報(bào)告、論文、教學(xué)軟件等多種形式, 所有成果必須接受導(dǎo)師的鑒定或答辯.在第一階段集中訓(xùn)練期間, 受訓(xùn)學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論和教學(xué)技能,根據(jù)自身的教學(xué)需要和具體情況,選定課題, 并與導(dǎo)師建立指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)關(guān)系.在第二階段教學(xué)實(shí)踐期間,自主研修,完成課題研究,并定期與導(dǎo)師交換意見(jiàn),修改完善.在第三階段考核評(píng)估期間,進(jìn)行交流展示, 集中研討.

課題的選定要與學(xué)員的自身教學(xué)工作有密切聯(lián)系, 能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,提高自身的教學(xué)水平和科研能力.選題切忌大而空.

課題研究預(yù)設(shè)范圍

1.小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育研究

2.小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理研究

3.小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研究

4.小學(xué)英語(yǔ)情景教學(xué)研究

5.小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

6.小學(xué)生英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)

7.英語(yǔ)兒歌在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

8.游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

9.情感因素在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

10.直接拼音法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)起始階段的作用

11.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練方法

12.小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練

13.小學(xué)英語(yǔ)課外興趣活動(dòng)

14.小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)微技能應(yīng)用

15.小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)估

16.其它自選課題

四、培訓(xùn)方式:

1.理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,階段性集中培訓(xùn)與持續(xù)性自主研修相結(jié)合.培訓(xùn)工作流程為:

理論學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn)→教學(xué)實(shí)踐與課題研究→綜合考核與成果展示

2.采用集中與分散相結(jié)合的方式.培訓(xùn)過(guò)程分為三個(gè)階段. 具體安排為:

第一階段(5周),集中培訓(xùn)及教學(xué)考察.集中培訓(xùn)時(shí)間為4周,以導(dǎo)師導(dǎo)讀、專(zhuān)題講座為主,安排英語(yǔ)教學(xué)理論學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn), 課堂教學(xué)案例研討,教學(xué)科研課題選立等活動(dòng).教學(xué)考察時(shí)間為1周,考察周邊小學(xué)2所.

第二階段(1年),以分散自主研修,自主實(shí)踐為主. 期間每位學(xué)員開(kāi)設(shè)試驗(yàn)課一節(jié),組織有關(guān)導(dǎo)師及學(xué)員聽(tīng)課、評(píng)課及考核. 中期安排一次集中活動(dòng),進(jìn)行階段性課題成果交流和導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo).

第三階段(1周),集中展示交流教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)科研成果, 進(jìn)行綜合考評(píng)和培訓(xùn)工作總結(jié).擬編輯《優(yōu)秀教案集》一冊(cè), 《優(yōu)秀教學(xué)論文集》一冊(cè),組織學(xué)員舉行講座二次,開(kāi)設(shè)匯報(bào)觀(guān)摩課二節(jié),并評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員.

3.貫徹理論講座與教育案例分析相結(jié)合,教學(xué)實(shí)踐和課題研究相結(jié)合的原則.

訓(xùn)練班強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與性和主體性,以自主學(xué)習(xí),自主研修, 自主實(shí)踐的方式,促進(jìn)學(xué)員教育教學(xué)水平和持續(xù)自主發(fā)展能力的提高. 在培訓(xùn)結(jié)束時(shí),每位學(xué)員必須完成:

1篇與研究課題相關(guān)的理論專(zhuān)著的讀書(shū)報(bào)告;

1學(xué)時(shí)能反映本人實(shí)踐現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),并改善、調(diào)整、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的教學(xué)錄像帶;

1份上述課時(shí)的教案;

1篇課題研究報(bào)告,教改實(shí)驗(yàn)方案或?qū)W術(shù)論文.

五、考核與認(rèn)定:

培訓(xùn)班實(shí)行嚴(yán)格考勤和考核制度.凡無(wú)故缺席,不能勝任培訓(xùn)學(xué)習(xí),不能完成研討考查任務(wù),不能提交課題研究成果的學(xué)員將不予結(jié)業(yè).

考核實(shí)行等級(jí)制,考核內(nèi)容及權(quán)重如下:

1.課程與科研考核 40%

a.語(yǔ)言教學(xué)理論和教學(xué)技能訓(xùn)練考核,采用開(kāi)卷考試的形式.

b.教學(xué)課題研究,由指導(dǎo)教師組成評(píng)估小組,作出考核結(jié)論. 課題研究主要考核學(xué)員教育教學(xué)科研成果的質(zhì)量,以及推廣應(yīng)用價(jià)值,特別是在小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育中的應(yīng)用價(jià)值.

2.教育教學(xué)實(shí)踐能力考核 30%

主要根據(jù)學(xué)員提供的課堂教學(xué)錄像.考核學(xué)員在課堂教學(xué)中反映出的專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能和實(shí)際教學(xué)能力.

3.工作實(shí)績(jī)考核 30%

主要由受訓(xùn)學(xué)員所在學(xué)校根據(jù)學(xué)員一貫工作表現(xiàn), 特別是在培訓(xùn)期間的工作實(shí)績(jī),提出考核意見(jiàn).

最后由培訓(xùn)單位匯總各項(xiàng)考核成績(jī),作出綜合評(píng)價(jià).

六、對(duì)象選拔:

小學(xué)在職英語(yǔ)教師,年齡45周歲以下,大專(zhuān)學(xué)歷,5年教齡以上, 高級(jí)或一級(jí)教師;市(縣)區(qū)以上學(xué)科教學(xué)教改帶頭人,優(yōu)秀教師,先進(jìn)工作者優(yōu)先考慮或適當(dāng)照顧。

骨干教師年度工作計(jì)劃(篇3)

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí)，耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶(hù)外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展我的好媽媽、勞動(dòng)最光榮、我愛(ài)我的幼兒園等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。

本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)工作，在平時(shí)的工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過(guò)復(fù)驗(yàn)。

骨干教師年度工作計(jì)劃(篇4)

一、加強(qiáng)政治思想工作。

努力加強(qiáng)政治思想和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)幼教事業(yè)，愛(ài)護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。

二、生活管理方面。

1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣。

2、做好班級(jí)衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班公用設(shè)施和幼兒物品。

三、衛(wèi)生保健方面。

1、做好安全工作。

2、做好春季疾病預(yù)防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3、做好對(duì)疾病教育和預(yù)防工作。

四、保育教育方面。

1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒生活自理能力、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育和自我保護(hù)意識(shí)。

4、認(rèn)真做好家長(zhǎng)溝通工作。

總之，我將努力把工作，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全、衛(wèi)生生活環(huán)境，使幼兒能夠健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

骨干教師年度工作計(jì)劃(篇5)

通過(guò)高校培訓(xùn)、跟崗學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究、反思總結(jié)等方式，使自己在師德修養(yǎng)、教育科研、示范指導(dǎo)等方面得到進(jìn)一步的提升，使自己成為專(zhuān)家型、研究型教師奠定基礎(chǔ)。

（二）分目標(biāo)

1.每學(xué)期至少讀一本經(jīng)典教育名著（包括：經(jīng)典理論著作；勵(lì)志類(lèi)著作；學(xué)科教學(xué)著作），進(jìn)行讀書(shū)筆記；每學(xué)年完成一篇教學(xué)論文并在報(bào)刊上發(fā)表及參評(píng)省級(jí)論文評(píng)選。

2.完成課題組課題《名教師工作室下教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的研究》的子課題。

3.每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。參與所在地區(qū)音樂(lè)教學(xué)講師團(tuán)工作，積極參與送課下鄉(xiāng)并與所在地區(qū)音樂(lè)教師積極開(kāi)展學(xué)科交流活動(dòng)。

4.幫助工作室導(dǎo)師維護(hù)運(yùn)行“工作室”信息化建設(shè)，積極在線(xiàn)開(kāi)展互動(dòng)式探討，為本區(qū)教師提供學(xué)科教學(xué)信息、教學(xué)資源和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

個(gè)人加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)、哲學(xué)思想、音樂(lè)及相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)理論和行動(dòng)實(shí)踐方法。個(gè)人還樹(shù)立強(qiáng)烈的成長(zhǎng)意識(shí)，積極參加各級(jí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，使其在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中發(fā)揮自己作用。學(xué)習(xí)將采用既集中又獨(dú)立的形式進(jìn)行。

（1）建立區(qū)域音樂(lè)教師溝通機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)區(qū)域音樂(lè)教師的業(yè)務(wù)服務(wù)輻射與問(wèn)題探討。充分發(fā)揮骨干教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。首先是建設(shè)好個(gè)人信息化溝通平臺(tái)，搭建與廣大師生的對(duì)話(huà)陣地，發(fā)布并交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解答一線(xiàn)音樂(lè)教師提出的問(wèn)題。其次是下到基層學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，引領(lǐng)區(qū)域音樂(lè)教學(xué)邁向新臺(tái)階。

（2）建立工作室與區(qū)域外廣大師生的交流學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，拓寬視野、擴(kuò)大影響力，進(jìn)一步促進(jìn)自身的各方面的能力與知識(shí)的提升。

音樂(lè)教育活動(dòng)主要是課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng)組成。針對(duì)課堂教學(xué)的研究相對(duì)于課外實(shí)踐的探討要多得多。音樂(lè)課外活動(dòng)由于受到諸多外界因素的影響，其局限在合唱指揮、器樂(lè)合奏、舞蹈創(chuàng)編和音樂(lè)劇編排這四大塊也十分明顯。也更是教育體制和現(xiàn)代社會(huì)功利思想影響，音樂(lè)教師的自我價(jià)值的體現(xiàn)往往是在課堂外的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)出來(lái)的。如何加強(qiáng)音樂(lè)教師在音樂(lè)課外活動(dòng)中的領(lǐng)導(dǎo)力是我一直思考的問(wèn)題。

擬定個(gè)人閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，閱讀有關(guān)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，深入理解新課標(biāo)，認(rèn)真研究案例，做好筆記并定期在個(gè)人博客發(fā)表學(xué)習(xí)感言，交流心得體會(huì)，參考同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)骨干教師成員間的共同成長(zhǎng)。為自己制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使自己盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

積極參與系統(tǒng)學(xué)科前沿理論與課程改革理論培訓(xùn)講座。

區(qū)域名校以及工作室成員所在學(xué)校考察學(xué)習(xí)。

本人在深圳跟隨省名教師邱怡工作室開(kāi)展課堂觀(guān)摩研討。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn)，分主題探究課堂教學(xué)中需解決的難點(diǎn)問(wèn)題。深入課堂教學(xué)中聽(tīng)課，特別是通過(guò)同課異構(gòu)，成員之間的互聽(tīng)、互評(píng)，對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行深入研討、糾正與反思；通過(guò)“計(jì)劃—行動(dòng)—考察—反思—改進(jìn)”的行動(dòng)研究，改進(jìn)教學(xué)，形成理性認(rèn)識(shí)，促使自己在課堂教學(xué)形成個(gè)人風(fēng)格。【省骨干班學(xué)員跟崗期間聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課），開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤(pán)），完成3篇教學(xué)反思】12下一頁(yè)

骨干教師年度工作計(jì)劃(篇6)

教師是立校之本，只有一流的教師隊(duì)伍，才能打造一流的學(xué)校，而骨干教師、教學(xué)能手又是學(xué)校師資隊(duì)伍的中流砥柱。以下是為大家準(zhǔn)備的《》，供您借鑒。

一、培訓(xùn)對(duì)象

走在新課改前沿，熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè)，有強(qiáng)烈責(zé)任心，參與實(shí)驗(yàn)課題研究的鎮(zhèn)級(jí)骨干教師、校級(jí)骨干教師和優(yōu)秀青年教師。

二、培訓(xùn)范圍

根據(jù)學(xué)校骨干教師的自身特點(diǎn)，有目的地選擇專(zhuān)題培訓(xùn)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、師德標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科教材的能力、教育教學(xué)能力、研究和創(chuàng)新的能力。從任課教師的各個(gè)學(xué)科出發(fā)，發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過(guò)骨干教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加深師德規(guī)范的真情實(shí)感，進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)思想、調(diào)整師德規(guī)范，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教材教法，提高教育教學(xué)的實(shí)際操作能力。

2、加大骨干教師培訓(xùn)力度，扎實(shí)地通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、議課及各種類(lèi)型的培訓(xùn)，幫助骨干教師提升教育教學(xué)理念，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，努力在我鎮(zhèn)造就一批德才兼?zhèn)涞拿麕煛?/p>

四、培訓(xùn)分工

骨干教師的培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、自培和崗位實(shí)踐。集中培訓(xùn)由鎮(zhèn)教研室負(fù)責(zé);崗位實(shí)踐由學(xué)校負(fù)責(zé)，各校校長(zhǎng)是直接的組織者，由鎮(zhèn)教研室提供相應(yīng)的指導(dǎo);自培要求教師翻看教育教學(xué)書(shū)刊，做自學(xué)筆記，負(fù)責(zé)人是骨干教師本身。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、師德修養(yǎng);

2、素質(zhì)教育理論;

3、教育教學(xué)方法;

4、教育教學(xué)課例;

5、研究型教師的發(fā)展;

6、觀(guān)摩課的研究。

(二)教育教學(xué)實(shí)踐管理措施

1、骨干教師每月上一次研討課，由學(xué)校檢查鑒定;

2、集體備課，骨干教師備課次數(shù)要多，起到牽引教學(xué)方向的作用;

3、組織骨干教師開(kāi)展說(shuō)課、上課、評(píng)課、議課活動(dòng)，骨干教師在一系列活動(dòng)中起到帶頭作用，在每一項(xiàng)活動(dòng)中骨干教師都有質(zhì)的飛躍，說(shuō)課、上課、評(píng)課、議課都要有層次上的提高;

4、給骨干教師創(chuàng)造出外學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會(huì)，提高我校教師的知名度;

5、骨干教師必須承擔(dān)或參與實(shí)驗(yàn)課題的研究。在實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施過(guò)程中，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提升成為文本的教學(xué)理論;

6、每名骨干教師帶培一位年青教師;

7、積極參加研討交流活動(dòng)。

(三)綜合考核

1、每參加一次說(shuō)課、上課、評(píng)課、議課活動(dòng)，都要有材料;

2、承擔(dān)或參與的實(shí)驗(yàn)課題要有實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及論文、階段成果表;

3、學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)考核指標(biāo)的綜合考核，評(píng)定各級(jí)教師;

5、參加鎮(zhèn)級(jí)及以上的公開(kāi)課活動(dòng);

6、掌握一定的學(xué)科教育教學(xué)理論。

六、具體培訓(xùn)計(jì)劃

1、三、四月份師德專(zhuān)題學(xué)習(xí);

2、五月份開(kāi)放日做公開(kāi)課;

3、六月份教育教學(xué)理論學(xué)習(xí);

4、九月份研究型教師發(fā)展培訓(xùn);

5、十月份開(kāi)展研討交流活動(dòng);

6、十一月份實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)課;

7、十二月份理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行培訓(xùn)驗(yàn)收。

一、研修目標(biāo)

1、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和修養(yǎng);不斷地更新教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識(shí)，不斷地自我充電，做到與時(shí)俱進(jìn)，力求達(dá)到專(zhuān)業(yè)化。

2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，堅(jiān)持不懈地學(xué)，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思。注重科研意識(shí)和科研能力的養(yǎng)成，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思，努力做一名科研型教師。

二、研修方式

1、加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。利用省骨干教師培訓(xùn)這一契機(jī)，積極向有關(guān)專(zhuān)家和教授請(qǐng)教，并有計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展教學(xué)資源。在東莞教研網(wǎng)建立個(gè)人博客空間!一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念;另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書(shū)寫(xiě)教學(xué)日志、讀書(shū)筆記，發(fā)表個(gè)人教育教學(xué)心得體會(huì)。

3、積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，開(kāi)闊視野。追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動(dòng)教育理論素養(yǎng)的提升。

三、研修措施

1、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

利用進(jìn)入廣東省名師工作室的機(jī)會(huì)，走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加各類(lèi)的教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

2、深入開(kāi)展課題研究。

以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難題，以研促教。積極主動(dòng)地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同行聽(tīng)評(píng)課。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、進(jìn)行崗位實(shí)踐。

積極運(yùn)用所學(xué)的理論、方法、技巧進(jìn)行崗位實(shí)踐，通過(guò)這個(gè)階段的教學(xué)實(shí)踐，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)課題進(jìn)行更深入調(diào)查、實(shí)踐、探索、研究、分類(lèi)、整理、總結(jié)，做好課題的結(jié)題工作，圓滿(mǎn)完成課題研究任務(wù)。完成一個(gè)視頻的優(yōu)秀課例。

4、勤于動(dòng)筆，提升科研水平。

堅(jiān)持行動(dòng)研究，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)敘事，記載讀書(shū)感悟、教育和教學(xué)反思。在培訓(xùn)期間完成至少4篇讀書(shū)筆記、6篇教學(xué)反思，一篇教育論文。

5.積極認(rèn)真完成培訓(xùn)期間的各種作業(yè)。

在今后的教育教學(xué)中，我將帶著規(guī)劃滿(mǎn)懷激情投身于工作。在主持人、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)們互相促進(jìn)下，通過(guò)自己努力，使自己的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能得到一定提高，成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)省級(jí)骨干教師。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)

建立骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，副組長(zhǎng)及各教研組負(fù)責(zé)具體的指導(dǎo)工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)培養(yǎng)，使骨干教師培養(yǎng)對(duì)象在教育理念、教學(xué)理論、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教育教學(xué)業(yè)績(jī)等方面分別達(dá)到更高層次的目標(biāo)要求。

三、落實(shí)措施，全面推進(jìn)骨干教師的培養(yǎng)工作

(一)培養(yǎng)手段

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的辦法。集中培訓(xùn)由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。自學(xué)由培訓(xùn)者自行組織進(jìn)行，充分運(yùn)用我校的硬件和軟件資源。業(yè)務(wù)培訓(xùn)突出指導(dǎo)性和實(shí)效性，注重方法的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的傳授。

2、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流。每學(xué)期召開(kāi)培養(yǎng)對(duì)象的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、組織開(kāi)展外出考察活動(dòng)。通過(guò)談體會(huì)、擺問(wèn)題、獲經(jīng)驗(yàn)、找差距、尋路子等形式或方法，不斷提高骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的

教育教學(xué)水平。

(二)具體的培訓(xùn)細(xì)則及督促辦法

1、每學(xué)期承擔(dān)1-2次校內(nèi)外公開(kāi)教學(xué)。

2、每學(xué)期提供1-2篇優(yōu)秀教案或教學(xué)案例。

3、每學(xué)期舉辦1次與本人課題相關(guān)的研討活動(dòng)。

4、每學(xué)期有1篇教學(xué)論文在區(qū)級(jí)以上交流或發(fā)表。

5、每學(xué)期帶動(dòng)1名本學(xué)科的教師搞好教育教學(xué)工作。

6、每學(xué)期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)優(yōu)先安排骨干教師，每次外出參觀(guān)學(xué)習(xí)后要在校內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

骨干教師年度工作計(jì)劃(篇7)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程，使培養(yǎng)對(duì)象在政治思想、職業(yè)道德、理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)教科研等方面具有較高素養(yǎng)和水平面，在創(chuàng)新精神和實(shí)施能力方面有較大的提高。

2、通過(guò)2—4年的努力，培養(yǎng)一批骨干教師和教學(xué)能手，使骨干教師的學(xué)科覆蓋更均衡。

二、培養(yǎng)方式

1、聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座；

2、教師之間進(jìn)行觀(guān)摩和研討學(xué)習(xí)；

3、外出去聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，參與交流研討；

4、教師自身邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊提高。

三、重點(diǎn)工作

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，保障實(shí)施。

1、學(xué)期初，調(diào)整繼續(xù)教育組織機(jī)構(gòu)暨骨干教師培訓(xùn)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，配備各項(xiàng)培訓(xùn)的專(zhuān)職培訓(xùn)教師，明確分工，完善崗位職責(zé)。

2、盡全力支持骨干教師培養(yǎng)，提供時(shí)間，每一項(xiàng)培訓(xùn)所需的費(fèi)用投入，學(xué)校盡力支持。

（二）確立培養(yǎng)、培訓(xùn)對(duì)象，明確培訓(xùn)方向。

通過(guò)對(duì)教師日常工作的管理和考核，將愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的教師確立為骨干教師。遵循“重點(diǎn)培育、整體推進(jìn)、全面提高”的原則，重點(diǎn)抓好骨干教師的培訓(xùn)。學(xué)校建立骨干教師名冊(cè)、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象檔案，跟蹤培養(yǎng)對(duì)象的發(fā)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。

（三）落實(shí)措施，提高骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、開(kāi)展教育教學(xué)科學(xué)研究。

校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，營(yíng)造你追我趕的良好態(tài)勢(shì)，科研氛圍。引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際開(kāi)展教育教學(xué)研究，積極提倡、推薦青年教師參加各項(xiàng)科研課題的研究。提高青年教師的科研能力和水平。

2、開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。在備課答辯、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、引路課、家長(zhǎng)開(kāi)放課、匯報(bào)課、課后反思評(píng)課等活動(dòng)中堅(jiān)持以骨干教師為主，組織他們上好示范課和觀(guān)摩課。發(fā)揮骨干教師在教學(xué)過(guò)程中的示范和帶頭作用，輻射和指導(dǎo)作用。

3、給骨干教師創(chuàng)設(shè)脫穎而出的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計(jì)劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)的多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓想干、肯干、能干的人多一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，展示的舞臺(tái)。首先，對(duì)骨干教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、個(gè)別指導(dǎo)、集體點(diǎn)評(píng)。其次，為骨干教師創(chuàng)設(shè)條件，通過(guò)優(yōu)秀課觀(guān)摩、典型經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)、外出學(xué)習(xí)、研討交流等形式，為骨干教師提供適宜的環(huán)境。最后，激勵(lì)他們積極主動(dòng)地去探索與實(shí)踐，盡快提高教育科研能力，形成各自的教育教學(xué)特色。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，不斷提高自身理論水平。對(duì)骨干教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，新課改對(duì)教師的要求等方面的宣傳，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此，要求骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著，每學(xué)期交1篇較高質(zhì)量的XX字以上的論文。

5、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高培養(yǎng)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)水平。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持骨干教師與培養(yǎng)對(duì)象的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話(huà)、跟蹤聽(tīng)課、重點(diǎn)強(qiáng)化示范課、隨堂課、診斷課，切實(shí)抓好“一課三議”和“三課一評(píng)”的有效開(kāi)展，讓培養(yǎng)對(duì)象先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身的教學(xué)特色和風(fēng)格。為體現(xiàn)校內(nèi)的骨干教師的培養(yǎng)成果，學(xué)校每學(xué)年舉行一次骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的賽課活動(dòng)。

6、“壓擔(dān)子”促使培養(yǎng)對(duì)象更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。在學(xué)校工作中，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽要讓他們積極參加，優(yōu)秀教師充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

四、建立評(píng)價(jià)機(jī)制，讓骨干教師在激勵(lì)中成長(zhǎng)。

考評(píng)采取每項(xiàng)培訓(xùn)隨機(jī)評(píng)價(jià)，專(zhuān)題檢查和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。激勵(lì)骨干教師的自我學(xué)習(xí)、提高。

骨干教師年度工作計(jì)劃(篇8)

一、指導(dǎo)思想和具體目標(biāo)

堅(jiān)持“百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本”的思想，采取得力措施重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、在縣內(nèi)外知名度較高的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師隊(duì)伍整體水平的提高，以適應(yīng)學(xué)校教育發(fā)展的需要。

具體目標(biāo)是用3年左右的時(shí)間培養(yǎng)一定數(shù)量的學(xué)科帶頭人和縣級(jí)優(yōu)秀青年教師。

二、名師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)具備的基本條件

(一)優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象的基本條件

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)。

2、具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷(即具備合格學(xué)歷)，并能積極參加高一層次學(xué)歷的繼續(xù)教育。

3、對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材。具備比較扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)組織能力，掌握必要的現(xiàn)代化教學(xué)手段。能勝任本學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)。

4、具有較強(qiáng)的教研科研能力和創(chuàng)新意識(shí)，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài);積極參加校、區(qū)、縣的教研活動(dòng)和教學(xué)課題研究，積極撰寫(xiě)并發(fā)表教學(xué)研究論文、論著。

5、工作量飽滿(mǎn)，承擔(dān)的教育教學(xué)工作量符合有關(guān)規(guī)定。

6、具有三年以上的教齡。

(二)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的基本條件

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)。遵守“三要八不準(zhǔn)”有關(guān)規(guī)定。

2、具有較高的文化素養(yǎng)。有系統(tǒng)、扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及基礎(chǔ)理論知識(shí)，精通本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和教材。在本學(xué)科教學(xué)中對(duì)校內(nèi)的廣大教師能發(fā)揮示范、指導(dǎo)作用。

3、完成規(guī)定的教學(xué)工作量，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)成績(jī)顯著，在縣統(tǒng)一組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)優(yōu)良。

4、具有參加教育教學(xué)科研的熱情和能力，有自己主持或參與的課題。

骨干教師年度工作計(jì)劃(篇9)

一、指導(dǎo)思想和具體目標(biāo)

認(rèn)真貫徹省、市教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本”的思想，采取得力措施重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、在市內(nèi)外知名度較高的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師隊(duì)伍整體水平的提高，以適應(yīng)學(xué)校教育發(fā)展的需要。

具體目標(biāo)是用3年左右的時(shí)間培養(yǎng)一定數(shù)量的特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人和市級(jí)優(yōu)秀青年教師。

二、主要措施

1、組織管理。學(xué)校成立“名師培養(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由教育、教學(xué)專(zhuān)家及相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任(人員組成名單另定)。其日常工作由教科研室負(fù)責(zé)。

2、經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)立名師培養(yǎng)與科研補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，專(zhuān)款專(zhuān)用。用于培訓(xùn)、考察調(diào)研，科研等活動(dòng)，以保障名師培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)(經(jīng)費(fèi)使用辦法和標(biāo)準(zhǔn)另定)。

3、鼓勵(lì)教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，建立健全教師成長(zhǎng)檔案袋。

4、打造有利于教師成長(zhǎng)的校本環(huán)境。辦好“教師論壇三十分”、“青年教師沙龍”等系列活動(dòng)。

5、建立名師培養(yǎng)對(duì)象的確認(rèn)、培養(yǎng)、考核和管理制度。

(1)名師培養(yǎng)對(duì)象分為特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象三個(gè)層次。

(2)名師培養(yǎng)對(duì)象的確認(rèn)：凡符合名師培養(yǎng)對(duì)象的基本條件的教師，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)?！懊麕熍囵B(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)，即作為本校名師培養(yǎng)對(duì)象。在第一次確認(rèn)工作之后，今后對(duì)未列入培養(yǎng)對(duì)象的申請(qǐng)者每學(xué)年確認(rèn)一次。

名師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)具備的基本條件如下：

(3)師德

能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守教師規(guī)范，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

(4)教育教學(xué)情況

具有正確的教育理念，良好完成教育教學(xué)任務(wù)，近二年內(nèi)未出現(xiàn)大的教育教學(xué)事故。

(5)科研情況

具有參加教育教學(xué)科研的熱情和能力。

(6)教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)

達(dá)到省市和學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量要求。

(7)特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)是市級(jí)學(xué)科帶頭人或“三三三”工程培養(yǎng)對(duì)象;市級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)在五十五周歲以下，具有八年以上教齡和中級(jí)以上教師職稱(chēng);市優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)在三十五歲周歲以下，具有三年以上教齡和教師職稱(chēng)。

(8)名師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)對(duì)照名師的條件，結(jié)合個(gè)人情況，制定年度和三年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，提出自己努力的目標(biāo)和任務(wù)。

(9)對(duì)名師培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行目標(biāo)管理。

學(xué)?！懊麕熍囵B(yǎng)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的具體情況，對(duì)照名師條件按“缺什么補(bǔ)什么”的原則，在培養(yǎng)對(duì)象個(gè)人發(fā)展計(jì)劃的基礎(chǔ)上，明確其分階段培養(yǎng)要求和目標(biāo)，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行目標(biāo)管理。

一般性要求：名師培養(yǎng)對(duì)象要高質(zhì)量完成自身教育教學(xué)任務(wù)，完成讀書(shū)和進(jìn)修等繼續(xù)教育任務(wù)，原則上要承擔(dān)或參與一個(gè)市級(jí)以上科研課題，每學(xué)年至少寫(xiě)一篇高水平的論文，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課，設(shè)計(jì)一份精品教案，命一套規(guī)范試題。

個(gè)性化要求：依據(jù)培養(yǎng)對(duì)象具體情況而定。

學(xué)校每年對(duì)名師培養(yǎng)對(duì)象目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行一次考核評(píng)估。

(10)給名師培養(yǎng)對(duì)象配備導(dǎo)師。必要時(shí)，特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的導(dǎo)師可在校外名師中聘請(qǐng)。

(11)創(chuàng)造條件，讓名師培養(yǎng)對(duì)象盡可能多的參加省和市級(jí)教科研等主管部門(mén)組織的教育教學(xué)研討交流活動(dòng)和開(kāi)講座，以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，提高知名度。

(12)經(jīng)培養(yǎng)、培訓(xùn)、考試、考核合格的名師培養(yǎng)對(duì)象，今后作為評(píng)聘、晉升教師職務(wù)和各類(lèi)評(píng)優(yōu)的優(yōu)先條件。

(13)名師培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)從嚴(yán)要求自己，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，完成培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校將對(duì)名師培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。凡因自身主觀(guān)努力不夠以至連續(xù)兩年達(dá)不到考核要求的名師培養(yǎng)對(duì)象將取消其培養(yǎng)對(duì)象的資格。

骨科工作計(jì)劃熱門(mén)

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骨科工作計(jì)劃 篇1

在新的一年里，隨著科室條件的改善，對(duì)護(hù)理工作也提出了更高的要求，我們要以此為契機(jī)，狠抓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練，打造一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。圍繞護(hù)理部總體目標(biāo)，骨科本年度工作總結(jié)如下：

一、突出專(zhuān)科特色，打造護(hù)理品牌

護(hù)理作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)行業(yè)，應(yīng)在機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)中找準(zhǔn)合適的位置，走專(zhuān)業(yè)建設(shè)之路是骨科護(hù)理工作的重中之重?？苾?nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)名責(zé)任護(hù)士對(duì)病人進(jìn)行功能鍛煉指導(dǎo)工作。進(jìn)—步完善功能鍛煉指導(dǎo)的手段和方法，采取多樣形式的.宣教，務(wù)求達(dá)到效果。準(zhǔn)備在x年制定骨科常見(jiàn)病功能鍛煉，配以彩色圖畫(huà)，制作成冊(cè)，讓病人更好的理解功能鍛煉的意義和方法。

二、抓好質(zhì)量管理

1、針對(duì)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)置工作重點(diǎn)，堅(jiān)持把以“病人為中心“的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。

2、將規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到了實(shí)處，滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護(hù)士全程工作中去，使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循，形成了一個(gè)良性循環(huán)。從病人的角度評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量，把病人的滿(mǎn)意度作為評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。

三、進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)

1、配合護(hù)理部，建立了護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。不同年資、能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、持續(xù)抓好專(zhuān)科知識(shí)的培訓(xùn)，提高護(hù)士專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，采取有效的學(xué)習(xí)方式如：護(hù)理業(yè)務(wù)查房、床邊演示，完成業(yè)務(wù)查房的形式。

3、每天進(jìn)行了床邊護(hù)理業(yè)務(wù)查房，每月進(jìn)行二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行一—次護(hù)理操作示范和考核，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房。

4、鼓勵(lì)各位護(hù)士參加院內(nèi)、外的培訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)。

四、整理好護(hù)理流程和告知

1、合理的護(hù)理工作流程是日常工作順利實(shí)施的基礎(chǔ)，我們?cè)诨A(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行日常工作。計(jì)劃在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到符合臨床工作實(shí)際、切實(shí)可行。

2、有效的護(hù)理告知是病人配合的必備工作，我們將完善入院、體位、治療、特殊注意事項(xiàng)、專(zhuān)科康復(fù)的告知。

五、切實(shí)落實(shí)“以病人為中心“的服務(wù)

完成了護(hù)士觀(guān)念上的轉(zhuǎn)變，把過(guò)去的“要我服務(wù)“轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?wù)“。提高護(hù)士的禮儀與素養(yǎng)，創(chuàng)自己的護(hù)理名牌。把“以病人為中心“的服務(wù)，具體到護(hù)理行為的每一—細(xì)節(jié)。建立了從入院到出院每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。

六、培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)。建立團(tuán)隊(duì)精神，要讓他們?cè)趨f(xié)同工作中取得成績(jī)，充分發(fā)揮個(gè)人力量。讓每個(gè)人都參與管理，以增強(qiáng)其責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

七、做好信息的傳達(dá)和文件的整理

每次參加醫(yī)院開(kāi)會(huì)的第二天晨會(huì)時(shí)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行原文傳達(dá)，科室人員進(jìn)行傳達(dá)簽到。對(duì)下發(fā)文件分類(lèi)進(jìn)行存放，以便查閱。擬指定專(zhuān)人對(duì)文件進(jìn)行管理。努力做到思想與醫(yī)院同步，積極融入醫(yī)院文化建設(shè)中。

八、開(kāi)展護(hù)理成本效益的研究

避免資源的閑置與浪費(fèi)，提高資源利用率，合理配置護(hù)理資源。定量分析，以盡量少的勞動(dòng)耗費(fèi)與物質(zhì)耗費(fèi)，提供更多的適合社會(huì)需要的衛(wèi)生服務(wù)，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

骨科工作計(jì)劃 篇2

一、突出專(zhuān)科特色，打造護(hù)理品牌。

護(hù)理作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)行業(yè)，應(yīng)在機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)中找準(zhǔn)合適的位置，走專(zhuān)業(yè)建設(shè)之路是骨科護(hù)理

工作的重中之重?？苾?nèi)重點(diǎn)培養(yǎng)2名責(zé)任護(hù)士對(duì)病人進(jìn)行功能鍛煉指導(dǎo)工作。進(jìn)一步完善功能鍛煉指導(dǎo)的手段和方法，采取多樣形式的宣教，務(wù)求達(dá)到效果。準(zhǔn)備在20xx年制定骨科常見(jiàn)病功能鍛煉，配以彩色圖畫(huà)，制作成冊(cè)，讓病人更好的理解功能鍛煉的意義和方法。

二、抓好質(zhì)量管理。

1、針對(duì)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)置工作重點(diǎn)，堅(jiān)持把以"病人為中心"的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。

2、使規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護(hù)士全程工作中去，使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循，形成一個(gè)良性循環(huán)。從病人的角度評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量，把病人的滿(mǎn)意度作為評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。

三、進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)。

1、配合護(hù)理部，建立護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。不同年資、能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、持續(xù)抓好專(zhuān)科知識(shí)的培訓(xùn)，提高護(hù)士專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，采取有效的學(xué)習(xí)方式如：護(hù)理業(yè)務(wù)查房、床邊演示，完善業(yè)務(wù)查房的形式。讓有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問(wèn)題。

3、每天進(jìn)行床邊護(hù)理業(yè)務(wù)查房，每月進(jìn)行二次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月進(jìn)行一次護(hù)理操作示范和考核，每月進(jìn)行一次教學(xué)查房。

4、鼓勵(lì)各位護(hù)士參加院內(nèi)、外的培訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)。

四、整理好護(hù)理流程和告知。

1、合理的護(hù)理工作流程是日常工作順利實(shí)施的基礎(chǔ)，我們?cè)诨A(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行日常工作。計(jì)劃在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到符合臨床工作實(shí)際、切實(shí)可行。

2、有效的護(hù)理告知是病人配合的必備工作，我們將完善入院、體位、治療、特殊注意事項(xiàng)、專(zhuān)科康復(fù)的告知。

骨科工作計(jì)劃 篇3

外科20__年認(rèn)真按照護(hù)理部以病人為中心的護(hù)理理念，遵照科室實(shí)際開(kāi)展了一系列優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目。20__年外科將繼續(xù)深化這一護(hù)理理念，并結(jié)合全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)三好一滿(mǎn)意的活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，特制定以下工作計(jì)劃。

一：優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開(kāi)展已經(jīng)由試行階段，轉(zhuǎn)換為改革臨床護(hù)理服務(wù)模式的切入點(diǎn)。依據(jù)外科轉(zhuǎn)科疾病，設(shè)定轉(zhuǎn)科護(hù)理目標(biāo)，提供人性化整體護(hù)理工作模式。

二：對(duì)20__年護(hù)理工作中存在的具體問(wèn)題，定期召開(kāi)討論會(huì)，加強(qiáng)科室護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度，及時(shí)制定整改措施。進(jìn)一步規(guī)范科室護(hù)理人員的轉(zhuǎn)科護(hù)理水平。

三：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的培訓(xùn)和合理調(diào)配，護(hù)理能級(jí)化管理。由高年資護(hù)理人員擔(dān)任責(zé)任護(hù)理組組長(zhǎng)，低年資護(hù)士在高年資護(hù)士指導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)理工作。

四：促進(jìn)護(hù)患溝通，真正從患者角度出發(fā)，護(hù)理人員把盡可能多的時(shí)間還給病人，用在為患者提供各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)的護(hù)理操作上并及時(shí)聽(tīng)取患者對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議，跟進(jìn)患者的實(shí)際需求，開(kāi)展更多、更貼心的護(hù)理服務(wù)。爭(zhēng)取患者的滿(mǎn)意。

骨科工作計(jì)劃 篇4

隨著骨科醫(yī)療技術(shù)不斷更新與發(fā)展，骨科患者對(duì)功能康復(fù)等健康需求日益增強(qiáng)，對(duì)骨科護(hù)理專(zhuān)業(yè)化要求越來(lái)越高，我院骨科護(hù)理專(zhuān)業(yè)小組正式成立，目前小組成員**名，核心成員**名、聯(lián)絡(luò)員**名，其中設(shè)置***為組長(zhǎng)，小組以“減少骨科患者并發(fā)癥，最大限度恢復(fù)機(jī)體功能”為宗旨，集合骨科護(hù)理精英力量，以研討、推廣骨科護(hù)理技術(shù)，開(kāi)展全院骨科專(zhuān)科護(hù)理會(huì)診方式，不斷提高骨科護(hù)理專(zhuān)業(yè)水平。

一、骨科護(hù)理專(zhuān)業(yè)小組工作職責(zé)：

1、在護(hù)理部指導(dǎo)下，做好全院骨科病人的護(hù)理評(píng)估、指導(dǎo)、督導(dǎo)工作。

2 、建立骨科專(zhuān)科各項(xiàng)護(hù)理工作指引，有效規(guī)范護(hù)理行為，指導(dǎo)臨床護(hù)理工作，定期對(duì)有關(guān)指引及時(shí)更新。

3、制訂和完善骨科護(hù)理專(zhuān)科會(huì)診制度，組織并參加全院骨科專(zhuān)科護(hù)理會(huì)診，解決護(hù)理疑難問(wèn)題。

4、制訂和完善骨科專(zhuān)科的各項(xiàng)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)和工作流程。

5、組織護(hù)理查房，組織小組成員討論分析，制定護(hù)理措施，跟蹤效果評(píng)價(jià)。

6,、護(hù)理查房要求，由查房科室提前準(zhǔn)備好病例，核心成員與聯(lián)絡(luò)員一起參與，并及時(shí)、客觀(guān)記錄護(hù)理查房?jī)?nèi)容。對(duì)查房中存在的疑難問(wèn)題，在本月的小組會(huì)議中進(jìn)行討論、解決。

7、進(jìn)行骨科護(hù)理人員專(zhuān)科知識(shí)的培訓(xùn)。

8、召開(kāi)小組工作會(huì)議，統(tǒng)計(jì)分析相關(guān)數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)。

8、關(guān)注骨科專(zhuān)科護(hù)理新動(dòng)向，研討、推廣骨科護(hù)理技術(shù)。

二、骨科護(hù)理專(zhuān)業(yè)小組會(huì)議安排：

1、每?jī)蓚€(gè)月至少組織小組成員舉行骨專(zhuān)科護(hù)理會(huì)議一次。包括小講課兩課，對(duì)全院骨科患者護(hù)理進(jìn)行質(zhì)量干培養(yǎng)掌握骨科患者護(hù)理技能的護(hù)理人員。

三、骨科護(hù)理專(zhuān)業(yè)小組會(huì)診范圍：

1、伴發(fā)骨折的復(fù)合傷的專(zhuān)科護(hù)理

2、各種骨折的康復(fù)鍛煉指導(dǎo)

3、骨科并發(fā)癥的預(yù)防

4、骨腫瘤、退行性變的相關(guān)護(hù)理

骨科工作計(jì)劃 篇5

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

1.強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能?；ハ鄬W(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。

2.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)，50項(xiàng)護(hù)理操作及專(zhuān)科技能訓(xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪流出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，作為個(gè)人考評(píng)的客觀(guān)依據(jù)。

3.做好低年資護(hù)士的傳，幫，帶工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。

4.隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。

二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈

1.護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。

2.病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。

3.時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

4.護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問(wèn)題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。

5.護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀(guān)念，提高服務(wù)質(zhì)量

1.培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的觀(guān)念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效。

2.注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪(fǎng)意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經(jīng)常聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性，從思想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù),創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。

3.嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生，堅(jiān)持每周進(jìn)行兩次護(hù)理大查對(duì)。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。.

4.深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

四、合理利用人力資源，避免人浮于事的局面

我科的護(hù)士比例搭配未達(dá)到要求，護(hù)士的人員少。工作繁重，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)。

骨科工作計(jì)劃 篇6

20__年骨科護(hù)理工作計(jì)劃新一年的到來(lái)，科室條件的改善，對(duì)我們護(hù)理工作也提出了更高的要求，我們要以此為契機(jī)，狠抓護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)、技術(shù)訓(xùn)練，打造一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。

圍繞護(hù)理部的總體目標(biāo)，骨科制定護(hù)理工作計(jì)劃如下：

一、突出專(zhuān)科特色，打造護(hù)理品牌。

護(hù)理作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)行業(yè)，應(yīng)在機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)中找到合適的位置，走專(zhuān)業(yè)建設(shè)之路是骨科護(hù)理工作的重中之重。

科內(nèi)將重點(diǎn)培養(yǎng)兩名責(zé)任護(hù)士對(duì)病人進(jìn)行健康知識(shí)宣教及功能鍛煉指導(dǎo)工作，進(jìn)一步完善健康教育工作及功能鍛煉指導(dǎo)的手段和方法，采取多樣形式的宣教，務(wù)求達(dá)到效果，準(zhǔn)備逐步制定骨科常見(jiàn)病功能鍛煉，配以彩色圖畫(huà)，制作成冊(cè)，讓病人更好的理解功能鍛煉的意義和方法。

二、抓好質(zhì)量管理。

1、針對(duì)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)置工作重點(diǎn)，堅(jiān)持把以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多的實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。

2、使規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護(hù)士全程工作中去，使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循，形成一個(gè)良性循環(huán)。從病人的角度評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量，把病人的滿(mǎn)意度作為評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實(shí)惠。

三、進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)。

1、配合護(hù)理部，建立護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)。不同年資、能力的護(hù)士進(jìn)行不同的培訓(xùn)，讓大家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、持續(xù)抓好專(zhuān)科知識(shí)的培訓(xùn)，提高護(hù)士專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，采取有效的學(xué)習(xí)方式：如護(hù)理業(yè)務(wù)查房、床邊演示，完善業(yè)務(wù)查房的形式。讓有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課，傳授護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問(wèn)題。

3、針對(duì)科室常見(jiàn)病多發(fā)病，每月定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及新

進(jìn)護(hù)士學(xué)習(xí)，不同層次的護(hù)士有不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每月定期組織護(hù)理技能考核，每月組織護(hù)理質(zhì)量分析會(huì)，護(hù)理查房一次，并不斷整改，同時(shí)每月重點(diǎn)檢查低年資護(hù)士三基學(xué)習(xí)情況，督促低年資護(hù)士加強(qiáng)專(zhuān)科學(xué)習(xí)。

4、鼓勵(lì)各位護(hù)士參加院內(nèi)、外的培訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)。

四、整理好護(hù)理流程和告知。

1、合理的護(hù)理工作流程是日常工作順利實(shí)施的基礎(chǔ)，我們?cè)诨A(chǔ)護(hù)理、專(zhuān)科護(hù)理、健康教育方面要有合理的工作流程，指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行日常工作。計(jì)劃在本科現(xiàn)有的工作流程的基礎(chǔ)上，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到符合臨床工作實(shí)際、切實(shí)可行。

2、有效的護(hù)理告知是病人配合的必備工作，我們將完善入院、體位、治療、特殊注意事項(xiàng)、專(zhuān)科康復(fù)的告知。

五、切實(shí)落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)。

1、完成護(hù)士觀(guān)念上的轉(zhuǎn)變，把過(guò)去的“要我服務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?wù)”。提高護(hù)士的禮儀與素養(yǎng)，創(chuàng)自己的護(hù)理品牌。

2、把“以病人為中心”的服務(wù)，具體到護(hù)理行為的每一個(gè)細(xì)節(jié)。建立從入院到出院每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)。

六、重視梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

1、發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)其工作，發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)。

2、建立團(tuán)隊(duì)精神，要讓她們?cè)趨f(xié)同工作中取得成績(jī)，充分發(fā)揮個(gè)人力量。讓每個(gè)人都參與管理，以增強(qiáng)其責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

七、做好信息的傳達(dá)和文件的整理工作。

作為護(hù)士長(zhǎng)，要做到承上啟下的橋梁作用。每次參加醫(yī)院開(kāi)會(huì)的第二天晨會(huì)時(shí)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行傳達(dá)，科室人員進(jìn)行簽到。對(duì)下發(fā)的文件分類(lèi)進(jìn)行存放，以便查閱。

做到全科人員思想與醫(yī)院同步，積極融入到醫(yī)院文化建設(shè)中。

八、開(kāi)展護(hù)理成本效益的研究。

避免資源的閑置與浪費(fèi)，提高資源利用率，合理配置護(hù)理資源。定量分析，以盡量少的勞動(dòng)耗費(fèi)與物質(zhì)耗費(fèi)，提供更多的適合社會(huì)需要的衛(wèi)生服務(wù)，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

骨科工作計(jì)劃 篇7

時(shí)光流逝，20xx年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在20xx年的工作中，我們醫(yī)院護(hù)理部的工作也已經(jīng)順利的結(jié)束了。一年的工作雖然沒(méi)有什么突出的業(yè)績(jī)出現(xiàn)，但是我們也沒(méi)有出現(xiàn)一起不良影響的事故，這些都是在不斷的發(fā)展中，我們得到了巨大的鼓舞。只要做好自己平凡的工作，那就是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)了!

隨著人事制度改革的進(jìn)一步深化，護(hù)理部在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下，重點(diǎn)規(guī)范了護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，提高了護(hù)理人員法制觀(guān)念;加強(qiáng)監(jiān)督管理，保障了護(hù)理安全;加大了護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控力度;重視護(hù)理骨干的培養(yǎng)，優(yōu)化了護(hù)理隊(duì)伍，提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。全院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)中有升，病人滿(mǎn)意度高。現(xiàn)將護(hù)理部工作總結(jié)如下：

護(hù)理人員是與病人接觸最多、最早，最密切的工作者，護(hù)理人員的素質(zhì)和形象，直接影響醫(yī)院形象。

1、護(hù)理部首先從業(yè)務(wù)素質(zhì)抓起，按年初制訂的“三基”培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施，堅(jiān)持了每季度進(jìn)行操作及理論考試，每月由科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及一項(xiàng)操作技術(shù)培訓(xùn)和考核，要求人人過(guò)關(guān)，成績(jī)納入個(gè)人檔案，作為個(gè)人考評(píng)的客觀(guān)依據(jù)，形成一種比、學(xué)、趕、幫的氛圍，培養(yǎng)護(hù)理人員有一套過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，使病員放心，促醫(yī)院振興。

2、規(guī)范護(hù)理人員著裝、要求文明用語(yǔ)，接聽(tīng)電話(huà)規(guī)范，讓護(hù)理人員以端裝、和藹、親切、大方的形象和飽滿(mǎn)的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語(yǔ)言熱情接待病人，為病人提供滿(mǎn)意的服務(wù)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護(hù)理人員改變思想，提高認(rèn)識(shí)，及時(shí)滿(mǎn)足病人的要求，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，注重護(hù)患溝通，從單純的責(zé)任制護(hù)理轉(zhuǎn)換到了以人性化護(hù)理為中心的整體護(hù)理。

1、為優(yōu)化各班職責(zé)，合理利用人力資源，指導(dǎo)各科室實(shí)行排班，從運(yùn)行情況看甚為合理有效。

2、在實(shí)行量化考核中，護(hù)理人員積極參與新方案，增強(qiáng)了工作的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)勇于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)集體的精神。

1、配合醫(yī)院，完成了護(hù)士長(zhǎng)的聘任工作。協(xié)助各科護(hù)士長(zhǎng)順利完成交接工作。

隨著人們法律意識(shí)的提高，新醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部于今年嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求，制定了醫(yī)院護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)實(shí)施細(xì)則，采取集中講座、分病區(qū)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行培訓(xùn)，使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義，規(guī)范了護(hù)士的行為，保障了護(hù)理安全，提高了護(hù)理質(zhì)量;為護(hù)理科研積累了寶貴的資料，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展;完整、客觀(guān)的護(hù)理記錄，為舉證提供了法律依據(jù)，保護(hù)了護(hù)患的合法權(quán)益。明確了怎樣才能書(shū)寫(xiě)好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。在組織講座時(shí)，還結(jié)合我院書(shū)寫(xiě)護(hù)理文件的實(shí)際情況，進(jìn)行了總結(jié)和分析，提出了相應(yīng)對(duì)策。為了強(qiáng)化護(hù)理人員盡快熟練掌握規(guī)范要求，組織了全院護(hù)理人員進(jìn)行理論考試，成績(jī)合格率為100%。

1、定期督促檢查醫(yī)療安全，重點(diǎn)加強(qiáng)了節(jié)前安全檢查，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員防范意識(shí)，杜絕事故隱患，規(guī)范了毒麻藥品的管理，做到了專(zhuān)柜專(zhuān)人管理，搶救車(chē)內(nèi)藥品做到了“四定”：專(zhuān)人管理、定點(diǎn)放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設(shè)備及時(shí)維修、保養(yǎng)、保證功能狀態(tài)備用。

2、堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)夜查房，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏差，及時(shí)給予糾正處理，堅(jiān)持每月召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)，對(duì)工作中的不足作出針對(duì)性、實(shí)效性改進(jìn)措施，以確保護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理安全。

3、深入科室督促護(hù)士長(zhǎng)每日工作安排。重點(diǎn)查新入、轉(zhuǎn)入、手術(shù)前、手術(shù)后、危重和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人，督促檢查護(hù)理工作的落實(shí)，加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，減少了護(hù)理缺陷的發(fā)生。

4、組織了新聘用護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使她們樹(shù)立法律意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)，在崗位中認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)程，履行好白醫(yī)天使的神圣職責(zé)。

1、護(hù)理部按照省護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范，及時(shí)修訂完善了各種護(hù)理文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核項(xiàng)目，檢查考核中均嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)打分。

2、加強(qiáng)了消毒供應(yīng)室無(wú)菌物品的洗滌、消毒存放、下收下送工作管理，保證了消毒物品的質(zhì)量和醫(yī)療護(hù)理安全。

3、加強(qiáng)了醫(yī)院感染控制管理，織了護(hù)士長(zhǎng)及全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)新消毒技術(shù)規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)的方法及重要意義、醫(yī)院感染控制對(duì)策、醫(yī)院感染管理規(guī)范，其內(nèi)容納入了“三基”、年終理論考試，無(wú)菌技術(shù)操作等納入平時(shí)護(hù)理操作考試，通過(guò)每月質(zhì)量檢查和護(hù)士長(zhǎng)夜查房，對(duì)護(hù)理人員消毒執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查考核，重點(diǎn)加強(qiáng)了一次性無(wú)菌物品、無(wú)菌技術(shù)、衛(wèi)生學(xué)洗手、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、消毒監(jiān)測(cè)的管理和考核。

4、各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)完成情況：

1)基礎(chǔ)護(hù)理全年合格率達(dá)100%

2)特、一級(jí)護(hù)理全年合格率達(dá)100%。

3)急救物品完好率達(dá)100%。

4)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)平均分99.57，合格率達(dá)100%。

5)護(hù)理人員“三基”考核合格率達(dá)100%。

1、加強(qiáng)護(hù)理管理培訓(xùn)。對(duì)未進(jìn)行崗前培訓(xùn)的護(hù)士長(zhǎng)及老護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。

2、為提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍，選派骨干外出進(jìn)修專(zhuān)科知識(shí)。今年選派護(hù)理骨干及管理人員參加多種形式的專(zhuān)科知識(shí)及技術(shù)培訓(xùn)班人數(shù)達(dá)6人次，特別值得一提的是在今年x月與美國(guó)專(zhuān)家共同完成的5例心臟搭橋術(shù)，14例介入手術(shù)及術(shù)后護(hù)理，使病人康復(fù)出院，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

3、繼續(xù)實(shí)行多渠道的學(xué)歷培養(yǎng)。截止今年底，已有116人獲護(hù)理專(zhuān)科學(xué)歷，7人獲本科學(xué)歷。

4、加強(qiáng)了新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開(kāi)展。

5、完成了年青護(hù)士的輪轉(zhuǎn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論及基本操作技術(shù)的提高，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。

6、圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)繼教培訓(xùn)。組織全院護(hù)理人員參加市護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的繼續(xù)教育，參加率達(dá)100%。護(hù)理查房每月1次，業(yè)務(wù)查房學(xué)習(xí)每月1次，鼓勵(lì)護(hù)理人員發(fā)表科研論文。

7、充分培養(yǎng)護(hù)理人員組織參與性，“5.12”護(hù)士節(jié)舉辦了以倡導(dǎo)人性化服務(wù)為主題的多項(xiàng)活動(dòng)，為新護(hù)士授帽，護(hù)士禮儀表演，護(hù)理操作技術(shù)展示。護(hù)理人員各盡所長(zhǎng)，既強(qiáng)化了護(hù)理知識(shí)，又陶冶了情操，增強(qiáng)集體主義榮譽(yù)感。更好的為醫(yī)院建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

現(xiàn)實(shí)中存在著很多的問(wèn)題，這些都是在不斷的發(fā)展中，我們得到的成果，很多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題都是這樣的，相信我們能夠做好，其實(shí)很多的事情都是在不斷的發(fā)展中得到驗(yàn)證的，我們那也是這樣認(rèn)為的，所以我們會(huì)一直的努力下去的，我相信我們那會(huì)做好這一切的，因?yàn)槲覀冡t(yī)院護(hù)理部一直在努力，一直在不斷的進(jìn)步中!

骨科工作計(jì)劃 篇8

在20XX年新的一年里，我們堅(jiān)持把“以“病人為中心”的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí)，在隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)知法、守法、文明規(guī)范服務(wù)和為病人營(yíng)造良好的修養(yǎng)環(huán)境，逐步把護(hù)理人員培訓(xùn)成為病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。特制訂20XX年處骨科護(hù)理工作計(jì)劃：

　一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

1、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課等形式更新知識(shí)和技能。互相學(xué)習(xí)促進(jìn)，并作記錄。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，護(hù)理部計(jì)劃以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)，50項(xiàng)護(hù)理操作及專(zhuān)科技能訓(xùn)練為主，由高年資的護(hù)士輪流出題，增加考核力度，講究實(shí)效，不流于形式，作為個(gè)人考評(píng)的客觀(guān)依據(jù)。

3、做好低年資護(hù)士的傳，幫，帶工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。

4.隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。

二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈

1、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患，保障病人就醫(yī)安全。

2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。

3、時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

4、護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗(yàn)等。雖然是日常工作，但如果一旦發(fā)生問(wèn)題，都是人命關(guān)天的大事，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)之重點(diǎn)。

5、護(hù)理部不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究相關(guān)責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀(guān)念，提高服務(wù)質(zhì)量

1、培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的觀(guān)念，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高，確保護(hù)理工作安全、有效。

2、注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪(fǎng)意見(jiàn)、與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經(jīng)常聽(tīng)取醫(yī)生的意見(jiàn)及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性，從思想上，行動(dòng)上作到真正的主動(dòng)服務(wù)。把“用心服務(wù)，創(chuàng)造感動(dòng)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中。

3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生，堅(jiān)持每周進(jìn)行兩次護(hù)理大查對(duì)。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。.

4、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

四、合理利用人力資源，避免人浮于事的局面

我科的護(hù)士比例搭配未達(dá)到要求，護(hù)士的人員少。工作繁重，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)。

五、樹(shù)立法律意識(shí)，規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)

隨著人們法律意識(shí)的提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。嚴(yán)格按照省

骨科工作計(jì)劃 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先深深感謝我所在體外循環(huán)團(tuán)隊(duì)以及手術(shù)室全體同仁和老師。特別要感謝我敬愛(ài)的主任和牛老師。

1、遵守各項(xiàng)護(hù)理操作的流程和工作制度，認(rèn)真仔細(xì)完成每臺(tái)手術(shù)的體外輔機(jī)工作。從物品的準(zhǔn)備到機(jī)器的裝置。嚴(yán)謹(jǐn)工作，以患者的手術(shù)需要和醫(yī)生的手術(shù)習(xí)慣為重，克服困難保證轉(zhuǎn)機(jī)的順利和安全。

2、理論和實(shí)際相結(jié)合，強(qiáng)化體外循環(huán)和心外科的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。不時(shí)總結(jié)不時(shí)鞏固和提高自己的業(yè)務(wù)能力，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和進(jìn)步有目標(biāo)有計(jì)劃，用的學(xué)習(xí)心態(tài)來(lái)完成。

3、完成了局部手術(shù)的體外主機(jī)工作，主任和牛老師的指導(dǎo)和幫助下。這近60臺(tái)手術(shù)的主機(jī)鍛煉中，筆記每一次的收獲和啟發(fā)，嚴(yán)格剖析自身存在有利于專(zhuān)業(yè)要求的習(xí)慣和思維不足，讓自己每一步都走得扎實(shí)，穩(wěn)健。

4、尺有所短寸有所長(zhǎng)，虛心學(xué)習(xí)才干逐步完善自己。不論是心外科、麻醉科還是體外循環(huán)自己的同事，每個(gè)人身上都有許多好的習(xí)慣和工作品質(zhì)，對(duì)待病人、對(duì)待專(zhuān)業(yè)、對(duì)待遇到問(wèn)題都有過(guò)不同的處置方法，做個(gè)有心人，會(huì)思考會(huì)比較，才會(huì)進(jìn)步。

5、性格決定命運(yùn)。這是主任身邊工作學(xué)習(xí)的心靈收獲。主任轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)節(jié)決定成敗。巡視各臺(tái)手術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)不足的眼力和速度，遇到手術(shù)困頓時(shí)主任診斷原因的準(zhǔn)確和處理到位，這些的每一次經(jīng)過(guò)都使我深受感動(dòng)和震撼，因而激勵(lì)我一定要讓自己養(yǎng)成最慎密的工作態(tài)度，主任話(huà)不多但身教重于言教。

再次分揀收獲和缺乏就像整理自己?jiǎn)⒊痰男心遥仡欉@一年的工作生長(zhǎng)經(jīng)歷。為新的征途帶來(lái)智慧和航標(biāo)。

此致

敬禮!

骨科工作計(jì)劃 篇10

新的一年在護(hù)理部的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞工作目標(biāo)，加強(qiáng)護(hù)理安全管理；突顯中醫(yī)護(hù)理特色護(hù)理，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵建設(shè),為進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)護(hù)理工作，制定以下工作計(jì)劃：

一、工作重點(diǎn)

1.深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理，推行崗位設(shè)置，體現(xiàn)彈性排班。

2.優(yōu)化護(hù)理績(jī)效考核方案。

3.制定分層級(jí)培訓(xùn)、考核并組織實(shí)施。

3.積極開(kāi)展護(hù)理會(huì)診、查房、疑難危重病討論工作，使護(hù)理人員在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)。

4.修訂完善入院、手術(shù)、出院健康教育手冊(cè)。

5.加強(qiáng)科內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生監(jiān)控，嚴(yán)格遵守執(zhí)行消毒隔離制度。

二、工作目標(biāo)

1.不斷加強(qiáng)科內(nèi)護(hù)理醫(yī)療文化的打造與渲染，使姐妹們?cè)谡?、溫暖的氛圍中健康快?lè)的工作、生活與成長(zhǎng)。

2.圍繞優(yōu)勢(shì)病種方案，加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展辯證施護(hù)，提高中醫(yī)技術(shù)水平，使中醫(yī)技術(shù)達(dá)到較好的療效。讓廣大的患者所接受。

3.繼續(xù)堅(jiān)持“以病人為中心，以服務(wù)質(zhì)量為核心”的工作思路，打造富有中醫(yī)護(hù)理文化的優(yōu)秀科室與團(tuán)隊(duì)。

二、工作具體實(shí)施

1.帶領(lǐng)護(hù)理單元認(rèn)真實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制管理，增強(qiáng)奉獻(xiàn)、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量、安全意識(shí)，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高。

2.將績(jī)效管理融入到護(hù)理程序、管理當(dāng)中，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制。

3.以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項(xiàng)護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點(diǎn)。做到無(wú)縫交接，保障病人安全。

4.帶領(lǐng)護(hù)理單元認(rèn)真實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制管理，增強(qiáng)奉獻(xiàn)、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量、安全意識(shí)，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高。

5.將績(jī)效管理融入到護(hù)理程序、管理當(dāng)中，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)思考，常常提問(wèn)自己“假設(shè)我是他”我滿(mǎn)意這樣的護(hù)理嗎？不論什么品質(zhì)與來(lái)源的患者，均能不斷調(diào)適自我，以視對(duì)方為上帝，視對(duì)方為衣食父母的責(zé)任理念，努力做到讓患者滿(mǎn)意。

6.定期滿(mǎn)意度調(diào)查，加強(qiáng)患者健康教育。

骨科工作計(jì)劃 篇11

在護(hù)理部的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞工作目標(biāo)，加強(qiáng)安全管理；提高護(hù)理服務(wù)品質(zhì)，深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵建設(shè)，為進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)護(hù)理工作，制定以下工作計(jì)劃：

一、認(rèn)真實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制管理，增強(qiáng)奉獻(xiàn)、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量、安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理核心制度意識(shí)，從而促使護(hù)理質(zhì)量提高。

二、以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項(xiàng)護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點(diǎn)。進(jìn)一步優(yōu)化排班，做到無(wú)縫交接，保障病人安全。

三、嚴(yán)格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，作好病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)監(jiān)測(cè)工作，結(jié)果達(dá)標(biāo)，同時(shí)，作好隨時(shí)消毒、終末消毒、日常消毒工作，不斷提高各級(jí)人員手衛(wèi)生觀(guān)念，逐漸提高全員手衛(wèi)生以從性。

四、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)，制定科室培訓(xùn)計(jì)劃，抓好護(hù)士的“三基”及專(zhuān)科技能訓(xùn)練與考核工作。

1、加強(qiáng)專(zhuān)科技能的培訓(xùn)、基本技能考核：由科室護(hù)士長(zhǎng)、示教員、理論負(fù)責(zé)人組成培訓(xùn)考核小組。制定出本科專(zhuān)科理論與技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，結(jié)合護(hù)理部計(jì)劃，對(duì)每位護(hù)士進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)與指導(dǎo)，對(duì)年內(nèi)計(jì)劃的各項(xiàng)基本技能內(nèi)容定期進(jìn)行考核，做到全員必須達(dá)標(biāo)，考核按實(shí)際工作中抽考，按計(jì)劃安排集中操作考試，理論考試的形式進(jìn)行，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、不斷檢索文獻(xiàn)資料搜集專(zhuān)科理論知識(shí)、邀請(qǐng)醫(yī)生授課，開(kāi)展多樣化的護(hù)理查房、疑難病例會(huì)診討論會(huì)等，同時(shí)，有計(jì)劃的選送護(hù)士骨干外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，以不同形式更新知識(shí)和技能，提高學(xué)術(shù)水平，做到理論知識(shí)扎實(shí)，操作膽大心細(xì)，不斷創(chuàng)新，鼓勵(lì)年輕護(hù)士對(duì)新知識(shí)與新技能的操作與掌握。不斷提高護(hù)士工作實(shí)踐能力。

五、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)理工作安全、有效。

1、在護(hù)理部的監(jiān)控管理下，繼續(xù)實(shí)行科室護(hù)理質(zhì)量管理護(hù)士長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，科室質(zhì)控組長(zhǎng)、感控員配合管理，全科護(hù)理人員參與管理，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。

2、在新的一年內(nèi)每月組織護(hù)理業(yè)務(wù)查房及教學(xué)查房，檢查梳理護(hù)理核心制度執(zhí)行及護(hù)理安全管理工作，排查護(hù)理質(zhì)量、安全管理疏漏環(huán)節(jié)，確保護(hù)理核心制度、患者安全管理制度的執(zhí)行落實(shí)，不斷提高護(hù)理質(zhì)量，保障患者護(hù)理安全。

3、強(qiáng)化執(zhí)行醫(yī)囑核對(duì)制度，對(duì)有疑問(wèn)的醫(yī)囑及時(shí)與醫(yī)生核對(duì)，并將操作過(guò)程遇到的特殊情況及時(shí)與醫(yī)生溝通反饋，以便于醫(yī)療計(jì)劃的進(jìn)一步完善，靜脈輸液、輸血、用藥等治療護(hù)理環(huán)節(jié)要求嚴(yán)格落實(shí)核對(duì)制度，進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí)主動(dòng)向病人或家屬明確交待注意事項(xiàng)及目的取得理解和配合，保證病人安全。

4、加強(qiáng)圍手術(shù)期病人管理，加強(qiáng)對(duì)于管道滑脫（如導(dǎo)尿、傷口引流管路病人）、跌倒/墜床、壓瘡高危病人的護(hù)理管理、健康宣教工作，以減少并發(fā)癥的發(fā)生。

六、對(duì)于新調(diào)入、新畢業(yè)以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理、做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。新入院、新轉(zhuǎn)入，危重、大手術(shù)后病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人重點(diǎn)檢查和監(jiān)控管理。節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、A班與P班、P班與夜班時(shí)間段的交班均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。不斷關(guān)心每一位護(hù)士的工作、生活與心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)排解各種糾結(jié)與疑惑。

七、堅(jiān)持毒麻藥品、搶救藥品、用物班班交接，各種搶救儀器、治療儀器保持功能狀態(tài)，保持搶救物品良好率達(dá)100%，保證醫(yī)療、護(hù)理工作的有序進(jìn)行。

八、進(jìn)一步深入開(kāi)展推進(jìn)落實(shí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

九、認(rèn)真落實(shí)護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)的完成。

1、護(hù)理人員對(duì)高危患者入院時(shí)壓瘡的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估率≧95%

2、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)合格率≧90%

3、護(hù)士長(zhǎng)工作質(zhì)量合格率≧90%

4、特級(jí)護(hù)理合格率≧90%

5、病區(qū)管理質(zhì)量合格率≧90%

6、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)目標(biāo)和內(nèi)涵知曉率100%

7、一人一針一管執(zhí)行率100%

8、一床一巾使用率100%

9、一次性注射器、輸液（血）器用后毀型，一次性醫(yī)療物品分類(lèi)盛裝，回收率100%

10、責(zé)任護(hù)士對(duì)病人病情知曉率≧80%

11、護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)理論考核合格率≧90%（合格分80分，及格分60分）

12、應(yīng)用QCC進(jìn)行質(zhì)量管理，每個(gè)病房開(kāi)展QCC≧1圈

13、責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)率≧90%

14、護(hù)理人員培訓(xùn)率達(dá)100%

15、年工作計(jì)劃完成率≧90%

16、急救器材及藥品完好率100%

17、基礎(chǔ)護(hù)理合格率≧92%

18、護(hù)士工作質(zhì)量合格率≧90%

19、護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)技能考核合格率≧90%（合格分90分）

20、年非難免壓瘡發(fā)生率0

21、一級(jí)護(hù)理合格率≧90%

22、毒麻精藥品安全管理合格率100%

23、高危和特殊藥品警示標(biāo)識(shí)符合率100%

24、病區(qū)“12S”管理合格率≧90%

25、護(hù)士對(duì)護(hù)理安全（不良）事件報(bào)告制度、流程和知曉率100%

26、標(biāo)本采集、運(yùn)送規(guī)范、標(biāo)本合格率≧95%

27、高?；颊呷朐簳r(shí)跌倒、墜床的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估率≧95%

28、護(hù)理人員對(duì)患者跌倒、墜床等意外事件報(bào)告、處置流程知曉率≧90%

29、護(hù)理人員對(duì)輸血相關(guān)制度知曉率100%

30、健康教育覆蓋率100%

31、患者對(duì)護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度≧90%

骨科工作計(jì)劃 篇12

（1）隨著老齡社會(huì)的深入，骨質(zhì)疏松也逐漸成為困擾老年人口生活質(zhì)量的重要目標(biāo)之一，在脊柱病人相對(duì)較多的情況下，繼續(xù)做好骨質(zhì)疏松骨病的治療，建立隨訪(fǎng)檔案，為科研資料做好收集工作。

（2）為了提高醫(yī)療質(zhì)量，計(jì)劃20xx年繼續(xù)派科室1～2名骨干人員到北京、石家莊等著名醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，重點(diǎn)進(jìn)修脊柱、關(guān)節(jié)、創(chuàng)傷。

（3）根據(jù)科室現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)層次實(shí)行分層次培訓(xùn)，住院醫(yī)師要結(jié)合本職崗位，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，熟練掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)，參與科研立項(xiàng)，能解決較復(fù)雜的疑難病癥；主治醫(yī)師要緊密結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)，通過(guò)自學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、醫(yī)院培訓(xùn)自覺(jué)嚴(yán)格的補(bǔ)充，增長(zhǎng)本專(zhuān)業(yè)技術(shù)的新理論、新技術(shù)、新方法；副主任及主任醫(yī)師要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)低年資技術(shù)人員的全面發(fā)展，想方設(shè)法提高專(zhuān)業(yè)團(tuán)對(duì)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（5）認(rèn)真對(duì)待醫(yī)院培訓(xùn)中心組織的各種培訓(xùn)，尤其是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)，培養(yǎng)高級(jí)的骨科后備人才，繼續(xù)鼓勵(lì)科室醫(yī)護(hù)人員踴躍投稿，尤其是一年一度的骨科COA大會(huì)，踴躍發(fā)言，不斷充實(shí)自身視野，提高自身專(zhuān)業(yè)水平。

（6）重視科研培訓(xùn)，加大科研力量，灌輸科研意識(shí)，繼續(xù)做好科研立項(xiàng)的申報(bào)及論文的撰寫(xiě)，使骨科走在醫(yī)院的前列，為科室和個(gè)人贏得榮譽(yù)。

骨腫瘤科工作計(jì)劃

為了更好的做好預(yù)測(cè)性工作，我們要精心考慮去為自己擬寫(xiě)一份工作計(jì)劃。制定工作計(jì)劃需要我們很清楚工作。優(yōu)秀的工作計(jì)劃是什么樣子的？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了骨腫瘤科工作計(jì)劃，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

骨腫瘤科工作計(jì)劃【篇1】

腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)是一個(gè)關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)職位，在腫瘤治療團(tuán)隊(duì)中起著重要的作用。他們負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督腫瘤科護(hù)士的工作，并確?；颊叩玫饺媲液线m的護(hù)理。下面將詳細(xì)介紹腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)的工作計(jì)劃，以展現(xiàn)他們?cè)趯?shí)踐中的具體職責(zé)和工作內(nèi)容。

一、協(xié)調(diào)和組織工作流程

作為腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)，首要任務(wù)是協(xié)調(diào)和組織工作流程。他們需要與其他科室的護(hù)士長(zhǎng)和醫(yī)務(wù)人員合作，制定實(shí)施腫瘤治療的時(shí)間表和計(jì)劃。他們還需確保每位患者的護(hù)理計(jì)劃得到及時(shí)制定和執(zhí)行。為了確保工作的順利進(jìn)行，腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)還需要指導(dǎo)和培訓(xùn)新進(jìn)護(hù)士，使其適應(yīng)腫瘤科護(hù)理的特殊需求。

二、監(jiān)督并提供護(hù)理指導(dǎo)

腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)除了管理工作流程外，還需要監(jiān)督腫瘤科護(hù)士的工作，并提供護(hù)理指導(dǎo)。他們需確保護(hù)士的工作質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，并指導(dǎo)他們?cè)谧o(hù)理實(shí)踐中正確應(yīng)用最新的技術(shù)和研究成果。腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)還需與醫(yī)生、藥劑師和其他衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員合作，制定并更新護(hù)理指南和流程，以確?；颊叩玫饺婧蛥f(xié)調(diào)的護(hù)理。

三、推進(jìn)質(zhì)量改進(jìn)和研究

除了管理工作流程和監(jiān)督護(hù)理工作，腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)還需要推進(jìn)質(zhì)量改進(jìn)和研究。他們需參與并促進(jìn)科研項(xiàng)目，并協(xié)調(diào)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的參與。通過(guò)參與研究項(xiàng)目，護(hù)士長(zhǎng)可以幫助優(yōu)化和改進(jìn)腫瘤治療的護(hù)理流程，并為患者提供最新、最有效的治療方式。

四、提供心理支持和咨詢(xún)

在腫瘤科治療過(guò)程中，患者和家屬經(jīng)常需要面對(duì)心理困擾和挑戰(zhàn)。作為腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)，他們需要提供心理支持和咨詢(xún)，以幫助患者和家屬應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。他們可以組織心理健康支持小組或個(gè)別輔導(dǎo)，提供關(guān)于心理護(hù)理的培訓(xùn)和教育。通過(guò)提供心理支持，腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)可以促進(jìn)患者的康復(fù)和社會(huì)適應(yīng)能力。

五、維護(hù)患者安全和滿(mǎn)意度

腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)的工作還包括維護(hù)患者的安全和滿(mǎn)意度。他們需確?；颊叩碾[私得到保護(hù)，病房環(huán)境衛(wèi)生得到維護(hù)，并監(jiān)測(cè)護(hù)理實(shí)踐中的風(fēng)險(xiǎn)和錯(cuò)誤。腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)還需要與患者和家屬建立良好的溝通和信任關(guān)系，及時(shí)解答他們的疑慮和問(wèn)題，以確保他們對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度。

腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)的工作具有重要性和挑戰(zhàn)性。他們需要協(xié)調(diào)工作流程，監(jiān)督護(hù)理質(zhì)量，并推進(jìn)質(zhì)量改進(jìn)和研究。他們還需要提供心理支持和咨詢(xún)，以滿(mǎn)足患者和家屬在治療過(guò)程中的需求。維護(hù)患者的安全和滿(mǎn)意度也是他們工作的關(guān)鍵方面。通過(guò)充分發(fā)揮腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)的作用，我們可以為患者提供更好的治療和護(hù)理，幫助他們戰(zhàn)勝疾病，重獲健康。

骨腫瘤科工作計(jì)劃【篇2】

一、目的：

建立腫瘤內(nèi)科年度計(jì)劃，規(guī)范腫瘤內(nèi)科年度工作。

二、責(zé)任人：

腫瘤內(nèi)科負(fù)責(zé)人及全體人員。

三、內(nèi)容：

（1）工作質(zhì)量目標(biāo)

（一）醫(yī)療質(zhì)量 工作質(zhì)量

1、好轉(zhuǎn)率≥85%。

2、門(mén)診處方合格率≥95%

3、住院病歷書(shū)寫(xiě)合格率≥95%。

4、治療單合格率≥100%

5、醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練合格率100%。

6、醫(yī)療事故發(fā)生次數(shù)0。

（二）醫(yī)技質(zhì)量

1、醫(yī)療設(shè)備儀器完好率≥95%。

2、合理用藥規(guī)范，開(kāi)展用藥指導(dǎo)與不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)合格率95%。

（三）感染管理質(zhì)量

1、院內(nèi)感染發(fā)病率

2、院內(nèi)感染漏報(bào)率

3、法定傳染病漏報(bào)率0。

4、門(mén)診環(huán)境細(xì)菌含量符合衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

（2）科研教學(xué)質(zhì)量

1、計(jì)劃我科人員今年在各級(jí)雜志上發(fā)表論文2篇，完成1項(xiàng)新業(yè)務(wù)。

2、舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次/2周。

3、舉辦英語(yǔ)學(xué)習(xí)2～3次/周。

4、派一名醫(yī)師進(jìn)修

（3）經(jīng)濟(jì)管理質(zhì)量

挖掘潛力，積極創(chuàng)收。節(jié)約開(kāi)支，降低成本

（4）工作量目標(biāo)：

1、20xx年計(jì)劃完成常規(guī)化療700例，腔內(nèi)化療20例。

2、計(jì)劃開(kāi)展生物靶向治療，同時(shí)輔以免疫治療，中藥治療及放療等。

3、逐步開(kāi)展腹腔穿刺閉式引流及藥物灌注，膀胱藥物灌注。

4、經(jīng)皮肺活檢，體表腫瘤細(xì)針穿刺活檢。

5、三階梯止痛，鎮(zhèn)痛泵止痛。

6、頸外靜脈穿刺置管術(shù)，PICC 中心靜脈置管術(shù)，股靜脈置管術(shù)，微量輸液泵，給藥控制藥物劑量速度。

骨腫瘤科工作計(jì)劃【篇3】

2015年腫瘤科護(hù)理工作計(jì)劃

2015年我們科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作是在2014年全院全面開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步深化“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作內(nèi)涵，以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題，提升服務(wù)水平，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，在總結(jié)上一開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定2015年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想;我科將全面實(shí)施“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”的工作方案，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，深化“以病人為中心”的服務(wù)理念,以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題，努力為患者提供無(wú)縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質(zhì)、滿(mǎn)意的護(hù)理服務(wù)。

二、工作目標(biāo) ：以患者滿(mǎn)意為總體目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固成果，進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，提升服務(wù)內(nèi)涵，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量

三、工作措施

1、全面提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)

1）加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)能力得到提高。組織培訓(xùn)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論、專(zhuān)科護(hù)理、法律法規(guī)、服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量。

2）提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力，培訓(xùn)專(zhuān)科護(hù)理骨干。3）加強(qiáng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)。建立培訓(xùn)機(jī)制，按照有關(guān)護(hù)士崗位技能所規(guī)定的訓(xùn)練項(xiàng)目，有計(jì)劃的對(duì)護(hù)士進(jìn)行技能操作培訓(xùn)，要求每人今年必須完成技能操作的培訓(xùn)與考核，牢固掌握護(hù)理基本技能，夯實(shí)基本功底.4）健全腫瘤科緊急情況下護(hù)理人員調(diào)配預(yù)案，組織護(hù)理人員進(jìn)行了急救及搶救工作演練，做到了急救器材的使用以及藥品的擺放順序，一定做到搶救時(shí)能夠在最短的時(shí)間內(nèi)使患者得到及時(shí)搶救。5）采取各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高全科護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高護(hù)士觀(guān)察病情的能力、落實(shí)護(hù)理措施及床邊工作制，降低呼叫次數(shù)，提高病人滿(mǎn)意度。

2、加強(qiáng)管理，確保護(hù)理安全

1）加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、圧瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序。抓住護(hù)士交接班、每月一次的護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)護(hù)理管理確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。2）加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理，每月組織科室進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理不良事件的原因分析討論，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范措施與改進(jìn)措施。

3）加強(qiáng)科室管理。每周對(duì)科室在病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、病歷文書(shū)書(shū)寫(xiě)、護(hù)士?jī)x表、消毒隔離等進(jìn)行不定期的抽查，對(duì)存在的問(wèn)題立即指出并限期反饋。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理

切實(shí)做好基礎(chǔ)護(hù)理，使護(hù)理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔、無(wú)異味、無(wú)污跡，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀(guān)察病人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)于做得好的護(hù)士，要在科內(nèi)會(huì)議表?yè)P(yáng)并根據(jù)激勵(lì)考核方案給與獎(jiǎng)勵(lì)。

4、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理

1）實(shí)行APN排班方法，彈性排班。工作忙時(shí)可加班，閑時(shí)可輪休。

2）責(zé)任護(hù)士從入院到出院的各種治療給藥、病情觀(guān)察、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康教育等為患者提供連續(xù)、全程的工作，切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

3）全面履行護(hù)士職責(zé)。整合基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀(guān)察、治療、溝通和健康指導(dǎo)等，為患者提供全面、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。密切觀(guān)察患者病情，及時(shí)與醫(yī)師溝通，與患者溝通，對(duì)患者開(kāi)展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。4)深化護(hù)士分層使用，依據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士，危重患者由年資高、能力強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)，體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng)。

5、定期滿(mǎn)意度調(diào)查

1）每月參加科室工休座談，定期聽(tīng)取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議。

2）每月度進(jìn)行患者滿(mǎn)意度調(diào)查，調(diào)查結(jié)果直接與績(jī)效考核掛鉤，能夠充分體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)得的原則。提高護(hù)士的操作技術(shù)、規(guī)范儀容儀表、加強(qiáng)健康宣教。讓患者從心里滿(mǎn)意，要求每位護(hù)士樹(shù)立良好的服務(wù)態(tài)度，把病人的滿(mǎn)意作為工作的最終目標(biāo)，盡可能的為病人提供方便，杜絕生、冷、硬、推諉的想象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭(zhēng)吵。

6、加強(qiáng)患者健康教育

同志們要熟練掌握科室疾病護(hù)理常規(guī)，尤其是食管癌、胃癌、肺癌、乳腺癌、肝癌、腸癌、白血病等，結(jié)合了科內(nèi)現(xiàn)有病例，在護(hù)理查房或教學(xué)查房中，有針對(duì)性的解決護(hù)理問(wèn)題和疑難問(wèn)題。

7、繼續(xù)執(zhí)行及健全績(jī)效考核措施、嚴(yán)格落實(shí)各種制度的執(zhí)行。

1）責(zé)任護(hù)士履行崗位職責(zé)。按照崗位管理進(jìn)行考核，作為績(jī)效考核依據(jù)。2）護(hù)士根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)以得分高低進(jìn)行績(jī)效。

四、臨床護(hù)理教學(xué)，業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高

1、根據(jù)科室情況，合理調(diào)配護(hù)理人力資源。節(jié)假日、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)高的時(shí)間段注意安排足夠的人員當(dāng)班；做好低年資護(hù)士的傳，幫，帶工作，使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)和能力。

2、根據(jù)護(hù)理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核計(jì)劃并組織實(shí)施，有計(jì)劃地培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)理骨干，根據(jù)專(zhuān)科護(hù)理的需要，積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3、開(kāi)展護(hù)理新技術(shù)和新項(xiàng)目，積極配合醫(yī)療開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，4、實(shí)習(xí)生帶教情況：

2015年對(duì)護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)帶教工作，均按其院校下發(fā)的實(shí)習(xí)手冊(cè)和護(hù)理部的要求完成全部實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)要求，完成了出科理論和操作考核，認(rèn)真填寫(xiě)了實(shí)習(xí)鑒定。突出專(zhuān)科特色，創(chuàng)造護(hù)理品牌

科內(nèi)著重培養(yǎng)1—2名護(hù)理骨干對(duì)病人進(jìn)行PICC 置管及維護(hù)。加強(qiáng)超聲下微波消融治療惡性腫瘤護(hù)理學(xué)習(xí)加強(qiáng)細(xì)胞治療惡性腫瘤的護(hù)理學(xué)習(xí)

認(rèn)真做好腫瘤熱療儀治療惡性腫瘤引起的疼痛的護(hù)理 認(rèn)真做好健康宣教和臨終關(guān)懷，力求達(dá)到效果。要完成的護(hù)理質(zhì)量工作目標(biāo)：

責(zé)任護(hù)士工作質(zhì)量平均分 97

達(dá)標(biāo)率 100

% 病區(qū)管理質(zhì)量平均分 97

達(dá)標(biāo)率 100

% 急救物品完好率平均分 100

達(dá)標(biāo)率 100

% 各種登記本書(shū)寫(xiě)質(zhì)量平均分

達(dá)標(biāo)率100

% 午夜間護(hù)理質(zhì)量平均分 97

達(dá)標(biāo)率 100

% 執(zhí)行護(hù)理（核心）制度平均分

達(dá)標(biāo)率

% 護(hù)士長(zhǎng)工作質(zhì)量平均分

120

達(dá)標(biāo)率 100

% 護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意率平均分

達(dá)標(biāo)率

% 理論知識(shí)考試平均分

達(dá)標(biāo)率 100

% 基礎(chǔ)護(hù)理操作平均分

達(dá)標(biāo)率100

% 專(zhuān)科護(hù)理操作平均分

達(dá)標(biāo)率≥ 90%

護(hù)理不良事件數(shù)平均分

達(dá)標(biāo)率 ≤ % 院內(nèi)壓床發(fā)生平均分１００達(dá)標(biāo)率０

% 愿望

1、在2015年在唐主任及全科人員共同努力下，PICC技術(shù)能夠全面開(kāi)展以及腫瘤治療技術(shù)能有新的突破。

骨腫瘤科工作計(jì)劃【篇4】

20xx年我們醫(yī)院腫瘤科必定會(huì)建立完善的傳染病建立制度，進(jìn)一步落實(shí)解決肺炎給我們社會(huì)帶來(lái)的困擾。腫瘤科雖然不涉及傳染病這方面的知識(shí)，但是也會(huì)積極地進(jìn)行這方面的宣傳工作，確保能夠讓整個(gè)社會(huì)被傳染病以及腫瘤的問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注。結(jié)合這次的肺炎疫情，也是給我們腫瘤科宣傳的一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，通過(guò)這次的方法能夠讓全國(guó)市民了解腫瘤的生成以及腫瘤的一些危害，這是我們20xx年展開(kāi)的年度工作計(jì)劃中的重要一環(huán)。

一、結(jié)合肺炎進(jìn)行有效的病患宣傳。

20xx年我們的首要任務(wù)首先是宣傳一些安全方面的衛(wèi)生工作，其次是對(duì)肺炎以及知識(shí)進(jìn)行普及。首先得讓全市的`市民了解到腫瘤的危害，也讓他們能夠?qū)δ[瘤有一個(gè)全新的認(rèn)知。從如何得腫瘤道德腫瘤后的一些危害，我們會(huì)進(jìn)行一系列的簡(jiǎn)潔明了的圖畫(huà)進(jìn)行宣傳。這不僅能夠讓群眾從自身做起，從安全做起。最大限度地抵御危害，以及做好健康人生的規(guī)劃。

二、加強(qiáng)腫瘤科醫(yī)生的工作學(xué)習(xí)。

腫瘤是我國(guó)如今面臨的非常嚴(yán)重的一種疾病，雖然已經(jīng)有了一些腫瘤可以進(jìn)行治療，但是手術(shù)的危險(xiǎn)性還是非常大。并且腫瘤的手術(shù)涉及的知識(shí)非常全面，對(duì)臨床的經(jīng)驗(yàn)要求也非常高。我們腫瘤科室的醫(yī)護(hù)人員每個(gè)月都會(huì)定期組織一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尤其是面臨一些重大腫瘤的手術(shù)情況會(huì)進(jìn)行定期的學(xué)習(xí)。這樣不僅能夠加強(qiáng)腫瘤科醫(yī)生之間的信息互通，也能夠最大限度的讓腫瘤科的各科醫(yī)生都能夠及時(shí)學(xué)到最新的腫瘤知識(shí)，為今后的升遷或者治病都提供了非常良好的一個(gè)明創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。

三、加強(qiáng)對(duì)患者的關(guān)愛(ài)以及管理。

腫瘤科的患者對(duì)自身的病況了解其實(shí)還是非常充足了，他們也會(huì)有一些過(guò)度的擔(dān)心。身為醫(yī)生，我們首先的是需要安撫病人的心情，然后對(duì)他們進(jìn)行正確有效的科普，讓他們能夠最大限度地了解這些病例的危害以及治療方案。確保他們不會(huì)過(guò)度的擔(dān)心，也不會(huì)盲目的自信。積極的讓患者配合醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)行治療，是我們醫(yī)院醫(yī)生的重要職責(zé)。

骨腫瘤科工作計(jì)劃【篇5】

腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的職位，需要在日常工作中處理復(fù)雜的病情和有時(shí)令人絕望的情況。他們?yōu)槟[瘤患者提供支持和護(hù)理，同時(shí)也需要管理團(tuán)隊(duì)和協(xié)調(diào)護(hù)理工作。下面是一個(gè)腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)的工作計(jì)劃，以幫助他們有效地處理各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。

一、建立團(tuán)隊(duì)：

作為腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)，首要任務(wù)是建立一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，共同致力于提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。這可以通過(guò)招聘經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)知識(shí)全面的護(hù)士來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，組織定期的培訓(xùn)和討論會(huì)，以更新團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)和技能，提高團(tuán)隊(duì)的整體水平。

二、制定護(hù)理方案：

為了確保每位腫瘤患者都能得到最佳的護(hù)理，護(hù)士長(zhǎng)需要制定個(gè)性化的護(hù)理方案。這需要全面評(píng)估患者的病情和需要，并與團(tuán)隊(duì)成員一起制定最適合的治療計(jì)劃。同時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)還需要與其他相關(guān)部門(mén)合作，確?；颊咴诓煌h(huán)節(jié)得到全面的支持和關(guān)懷。

三、監(jiān)督護(hù)理質(zhì)量：

護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督護(hù)理質(zhì)量，確保每位患者得到適當(dāng)?shù)尼t(yī)療服務(wù)。他們需要制定和執(zhí)行護(hù)理準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督護(hù)理程序的執(zhí)行情況，并提供必要的反饋和指導(dǎo)。護(hù)士長(zhǎng)還需要進(jìn)行定期的質(zhì)量評(píng)估，以確保護(hù)理工作的連續(xù)改進(jìn)和提高。

四、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作：

作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，護(hù)士長(zhǎng)需要協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的工作，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。他們需要與醫(yī)生、其他科室的護(hù)士長(zhǎng)和管理層進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，確?；颊叩男枨蟮玫綕M(mǎn)足。護(hù)士長(zhǎng)還需要解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問(wèn)題和沖突，并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。

五、關(guān)心患者和家屬：

在腫瘤科工作中，護(hù)士長(zhǎng)需要關(guān)心和支持患者和家屬，幫助他們面對(duì)疾病和治療過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)。護(hù)士長(zhǎng)需要與患者建立良好的關(guān)系，提供情感支持和鼓勵(lì)，并解答他們的疑問(wèn)和擔(dān)憂(yōu)。同時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)還需要為家屬提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和應(yīng)對(duì)疾病。

：

腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)的工作計(jì)劃涉及到多個(gè)方面，需要在忙碌的工作中保持高效和專(zhuān)注。通過(guò)建立強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、制定個(gè)性化的護(hù)理方案、監(jiān)督護(hù)理質(zhì)量、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作以及關(guān)心患者和家屬，護(hù)士長(zhǎng)能夠在腫瘤科的工作中發(fā)揮重要的作用，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。這不僅能給患者帶來(lái)安慰和希望，也為護(hù)理團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣和目標(biāo)，共同為腫瘤患者的健康和幸福而努力。

骨腫瘤科工作計(jì)劃【篇6】

在腫瘤科工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性和情感投入的工作。作為腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)，我承擔(dān)著管理和領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。為了確保能夠?yàn)榛颊咛峁┳顑?yōu)質(zhì)的護(hù)理，我制定了以下詳細(xì)、具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃。

作為護(hù)士長(zhǎng)，我將負(fù)責(zé)指導(dǎo)和培訓(xùn)新入職的護(hù)士。對(duì)于腫瘤科來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的要求非常高。在指導(dǎo)新人的過(guò)程中，我將確保他們了解腫瘤病患的特點(diǎn)、疾病進(jìn)展和相應(yīng)的護(hù)理措施。我將組織舉辦各種培訓(xùn)課程和研討會(huì)，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)诠ぷ髦械玫礁嘟?jīng)驗(yàn)和技巧。

我將與其他科室建立良好的合作關(guān)系。腫瘤科患者通常需要多學(xué)科的綜合治療，如化療、放療和手術(shù)。為了確?；颊攉@得全面的護(hù)理，我將與其他科室的醫(yī)生和護(hù)士保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流患者的情況和治療計(jì)劃。我將定期組織多學(xué)科的討論會(huì)，促進(jìn)溝通和團(tuán)隊(duì)合作，以確?；颊叩玫阶罴训闹委熜Ч?/p>

我將監(jiān)督和改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。腫瘤科的患者通常身體虛弱，免疫力低下，容易出現(xiàn)并發(fā)癥和感染。為了減少并發(fā)癥的發(fā)生，我將確保護(hù)理團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格遵守衛(wèi)生規(guī)范和操作流程。我將定期進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，收集和分析患者的護(hù)理數(shù)據(jù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施解決。我還將鼓勵(lì)護(hù)士參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，提高他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

作為護(hù)士長(zhǎng)，我還將關(guān)注患者的情緒和心理健康。腫瘤患者往往面臨著種種挑戰(zhàn)和困難，如恐懼、焦慮、抑郁等。我將組織心理輔導(dǎo)師和社工人員與患者進(jìn)行交流和支持，提供情緒安撫和心理疏導(dǎo)。我還將建立一個(gè)關(guān)懷團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)志愿者提供關(guān)愛(ài)患者的服務(wù)，例如陪伴、朗讀和疏導(dǎo)。通過(guò)這些努力，我希望患者能夠獲得情感支持和安慰，提高他們的生活質(zhì)量和治療效果。

我將與患者及其家屬保持溝通和合作。了解患者的需求和關(guān)心，及時(shí)回應(yīng)與解決他們的問(wèn)題和困擾。我將組織康復(fù)護(hù)理和出院指導(dǎo)，幫助患者更好地應(yīng)對(duì)治療后的生活，改善他們的生活質(zhì)量。我還將組織患者滿(mǎn)意度調(diào)查，收集他們的反饋和建議，以不斷改進(jìn)的護(hù)理服務(wù)。

作為腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)，我將不僅僅是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，更是患者的倡導(dǎo)者和護(hù)理質(zhì)量的守護(hù)者。通過(guò)指導(dǎo)和培訓(xùn)新人、與其他科室合作、監(jiān)督和改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量、關(guān)注患者的情緒和心理健康、與患者及其家屬保持溝通和合作，我希望能為腫瘤患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理，幫助他們渡過(guò)困難，重獲健康和快樂(lè)。

骨腫瘤科工作計(jì)劃【篇7】

中醫(yī)是一門(mén)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)學(xué)科，在腫瘤科領(lǐng)域中的應(yīng)用也已越來(lái)越受到人們的重視。在“中醫(yī)腫瘤科工作計(jì)劃”下，醫(yī)生們?cè)谀[瘤診療上采用了中醫(yī)的治療思路和方法，為腫瘤患者帶來(lái)了新的希望。

一、中醫(yī)治療在腫瘤科領(lǐng)域的應(yīng)用

中醫(yī)治療腫瘤的思路是以整體觀(guān)念為基礎(chǔ)，注重調(diào)節(jié)身體的氣血、陰陽(yáng)、五臟六腑的平衡狀態(tài)，增強(qiáng)患者自身免疫力，減少放化療的不良反應(yīng)。中藥治療、針灸、推拿等療法在腫瘤治療中得到了廣泛應(yīng)用，并取得了顯著的效果。

1. 中藥治療

中藥治療是中醫(yī)腫瘤科工作計(jì)劃中的核心內(nèi)容之一。根據(jù)不同的病情，醫(yī)生們會(huì)配制具有特定功能的中藥，如清熱解毒、活血化瘀、調(diào)節(jié)氣血、增強(qiáng)免疫力等。同時(shí)，中藥治療還能夠幫助腫瘤患者減輕疼痛、提高生活質(zhì)量。

在日常治療中，醫(yī)生們將中藥制成藥丸、口服液、貼敷劑等形式，方便患者使用。中藥的治療周期相對(duì)較長(zhǎng)，但它可以減少西藥的不良反應(yīng)，減輕對(duì)身體的傷害。

2. 針灸治療

針灸治療在中醫(yī)腫瘤科領(lǐng)域的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛。針灸可以刺激人體內(nèi)的神經(jīng)和經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)身體的陰陽(yáng)平衡，增加患者的自愈能力，促進(jìn)腫瘤細(xì)胞的死亡或生長(zhǎng)停滯。

針灸的治療過(guò)程中不需要使用化學(xué)藥物，有益于減輕患者的痛苦和壓力，同時(shí)也減少了身體的副作用。針灸治療可以通過(guò)針灸穴位的不同選擇，制定個(gè)性化的治療方案，一定程度上提高治愈率。

3. 推拿治療

中醫(yī)腫瘤科工作計(jì)劃中的另一項(xiàng)療法是推拿治療。推拿治療是利用按摩、推壓、扭轉(zhuǎn)等手法來(lái)刺激經(jīng)絡(luò)系統(tǒng)，達(dá)到調(diào)節(jié)陰陽(yáng)平衡、促進(jìn)氣血循環(huán)、增強(qiáng)免疫力、防治疾病的效果。

推拿治療也是一種沒(méi)有副作用的治療方式，但是需要醫(yī)生有針對(duì)性地掌握推拿技巧。在加強(qiáng)自我調(diào)養(yǎng)之余，患者也可以通過(guò)自我推拿的方式調(diào)節(jié)身體狀態(tài)。

二、具體治療方案

在中醫(yī)腫瘤科工作計(jì)劃中，醫(yī)生們根據(jù)患者的具體情況，制定個(gè)性化的治療方案。在疾病發(fā)展初期，中藥治療可以幫助患者恢復(fù)身體機(jī)能；在中晚期，患者常常需要配合化療等高強(qiáng)度治療方式。

除了中藥、針灸、推拿等傳統(tǒng)療法外，中醫(yī)腫瘤科醫(yī)生還通過(guò)豐富多樣的技術(shù)手段來(lái)配合治療，如拔罐、艾灸、灸法、氧療、水療等。

根據(jù)個(gè)體情況，醫(yī)生們也可以采用微創(chuàng)手術(shù)、介入治療等先進(jìn)的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)更好的治療效果。此外，中醫(yī)腫瘤科醫(yī)生還非常重視與西醫(yī)醫(yī)生的合作，通過(guò)雙向轉(zhuǎn)診、共同診治等方式實(shí)現(xiàn)患者的最佳恢復(fù)效果。

三、不同治療效果

中醫(yī)腫瘤科工作計(jì)劃在治療腫瘤方面已經(jīng)取得了一定的效果。雖然中醫(yī)腫瘤科治療是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的過(guò)程，但它逐漸被患者接受并認(rèn)可。

在中醫(yī)治療的輔助下，患者往往能夠有效地減輕癥狀，緩解副作用，提高生活質(zhì)量。在與西醫(yī)治療相結(jié)合的情況下，中醫(yī)腫瘤科工作計(jì)劃幫助患者渡過(guò)了一段特別困難的時(shí)光。

雖然中醫(yī)腫瘤科工作計(jì)劃的治療方法和理論還有待進(jìn)一步完善和發(fā)展，但目前的治療效果已取得了可喜的成就。

四、總結(jié)

中醫(yī)腫瘤科工作計(jì)劃的應(yīng)用，使中醫(yī)在腫瘤科領(lǐng)域的地位逐漸得到了肯定和認(rèn)可。中醫(yī)治療患者的思路和方法與西醫(yī)不同，中醫(yī)腫瘤科工作計(jì)劃給患者提供了更加溫和、保守、個(gè)性化的治療方案。在患者中形成了一種“中西并用”的治療模式，是實(shí)現(xiàn)中西醫(yī)結(jié)合的重要途徑。希望在不久的將來(lái)，中醫(yī)腫瘤科工作計(jì)劃能夠不斷提升技術(shù)和理論水平，為更多需要幫助的患者提供更好的服務(wù)。

骨腫瘤科工作計(jì)劃【篇8】

腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院中起著至關(guān)重要的角色，他們負(fù)責(zé)組織、管理和監(jiān)督腫瘤科護(hù)士團(tuán)隊(duì)的工作。為了確?；颊叩玫阶罴训淖o(hù)理和支持，護(hù)士長(zhǎng)需要制定一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃。下面是一份典型的腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃，旨在提供指導(dǎo)和參考。

1. 與護(hù)士團(tuán)隊(duì)合作：作為護(hù)士長(zhǎng)，與護(hù)士團(tuán)隊(duì)的緊密協(xié)作是至關(guān)重要的。我將確保與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行定期會(huì)議，了解他們的需求和問(wèn)題，并提供必要的支持和指導(dǎo)。我會(huì)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和分享經(jīng)驗(yàn)，以提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的護(hù)理水平。

2. 招聘和培訓(xùn)新員工：為了保持團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大且高效運(yùn)作，我將負(fù)責(zé)招聘適合腫瘤科護(hù)理工作的新員工。我會(huì)確保招聘流程公正透明，并選擇具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和技能的候選人。一旦新員工加入團(tuán)隊(duì)，我將安排他們接受適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，以確保他們能勝任職位。

3. 制定護(hù)理流程和標(biāo)準(zhǔn)：在腫瘤科護(hù)理中，標(biāo)準(zhǔn)化的流程和護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于確?；颊叩玫揭恢碌淖o(hù)理非常重要。作為護(hù)士長(zhǎng)，我將確保制定并更新相關(guān)的護(hù)理流程和標(biāo)準(zhǔn)操作程序。我還將與其他相關(guān)部門(mén)合作，確保這些流程和標(biāo)準(zhǔn)與整個(gè)醫(yī)院的政策和指南保持一致。

4. 管理工作量和排班：護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理護(hù)士的工作量和排班。我將根據(jù)患者的需求和團(tuán)隊(duì)成員的技能和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行合理的員工調(diào)配和排班安排。我將確保工作負(fù)荷均勻分配，避免員工過(guò)度勞累，同時(shí)也要考慮到員工的個(gè)人需求和假期請(qǐng)假。

5. 建立患者護(hù)理計(jì)劃：每位患者都有獨(dú)特的護(hù)理需求，護(hù)士長(zhǎng)需要與團(tuán)隊(duì)共同制定個(gè)性化的患者護(hù)理計(jì)劃。我將與護(hù)士一起評(píng)估患者的狀況和需求，并確保護(hù)理計(jì)劃得到有效實(shí)施和監(jiān)控。我還將密切關(guān)注患者的進(jìn)展和變化，并及時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃。

6. 提供患者教育和支持：患者和家屬的教育和支持對(duì)于腫瘤科護(hù)理至關(guān)重要。作為護(hù)士長(zhǎng)，我將確?；颊攉@得關(guān)于疾病、治療和生活方式的信息，并提供必要的心理支持和安慰。我將安排團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，以提升他們?cè)谶@方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

7. 持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)：在腫瘤科護(hù)理中，持續(xù)的質(zhì)量改進(jìn)是必不可少的。我將鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極參與質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目，并組織定期的評(píng)估和審查。我將與其他部門(mén)合作，收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，以確定改進(jìn)的機(jī)會(huì)和措施。我將確保團(tuán)隊(duì)成員了解并遵守相關(guān)政策和指南，以提供安全、高效和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

以上是一份腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃的大致內(nèi)容。當(dāng)然，具體的工作計(jì)劃還需要根據(jù)不同醫(yī)院和團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和完善。這份工作計(jì)劃的核心目標(biāo)是確?；颊叩玫阶罴训淖o(hù)理和支持，同時(shí)提升團(tuán)隊(duì)的整體護(hù)理水平。通過(guò)合理的組織、管理和監(jiān)督，護(hù)士長(zhǎng)將為腫瘤科護(hù)理團(tuán)隊(duì)的工作貢獻(xiàn)力量，為患者的康復(fù)和福祉做出重要貢獻(xiàn)。

骨腫瘤科工作計(jì)劃【篇9】

腫瘤科護(hù)理展望

健康護(hù)理領(lǐng)導(dǎo)者及經(jīng)濟(jì)分析家預(yù)測(cè)到 2022 年，美國(guó)將近20% 的國(guó)民生產(chǎn)總值會(huì)使用在健康護(hù)理消費(fèi)方面。不斷增長(zhǎng)的癌癥護(hù)理成本將從 2010 年的 125 億美元增加到 2020 年的 173 億美元。因此，今后努力的目標(biāo)是在控制成本的同時(shí)也要保證高質(zhì)量的護(hù)理。2012 年 10 月召開(kāi)了一個(gè)題目是“提供可負(fù)擔(dān)的癌癥護(hù)理在 21 世紀(jì)”的研討會(huì)，贊助來(lái)自華盛頓醫(yī)學(xué)會(huì)的國(guó)家癌癥政策論壇。會(huì)上，專(zhuān)家們提出要在合理的、詢(xún)證的、和以?xún)r(jià)值為基礎(chǔ)的前景下，使用新的和現(xiàn)存的檢測(cè)、治療及操作規(guī)程。來(lái)自會(huì)議的記錄和圖像已經(jīng)總結(jié)發(fā)布在秋季的臨床腫瘤學(xué)雜志（J Clin ;31:4151-4157）參會(huì)者包括生物理論學(xué)者，經(jīng)濟(jì)學(xué)者，和基礎(chǔ)護(hù)理醫(yī)師，以及內(nèi)科、外科和放射腫瘤科醫(yī)師。討論了三方面的內(nèi)容：1）癌癥篩查；2）癌癥治療，包括系統(tǒng)性治療和放射治療、手術(shù)；3）支持護(hù)理。報(bào)告者代表 Ya-Chen Tina Shih，是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家及伊利諾斯州芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院的教授，她說(shuō)，這個(gè)研討會(huì)有助于提高對(duì)高成本的癌癥護(hù)理和可能的成本驅(qū)動(dòng)導(dǎo)向的關(guān)注，也有助于告知公眾可負(fù)擔(dān)的癌癥護(hù)理的問(wèn)題是整個(gè)癌癥護(hù)理過(guò)程的焦點(diǎn)。研討會(huì)可提供關(guān)于正在進(jìn)行的可提供的護(hù)理干預(yù)數(shù)量或可能降低成本而不會(huì)影響質(zhì)量的支付機(jī)制的信息。此外，它為最近發(fā)布的 IOM（醫(yī)學(xué)會(huì)）報(bào)告，題為“提供高質(zhì)量癌癥護(hù)理：圖表記錄一個(gè)新的危機(jī)系統(tǒng)的過(guò)程”提供了背景資料，Shih 博士說(shuō)。癌癥篩查 在報(bào)告中，Shih 博士和她得團(tuán)隊(duì)首先提出癌癥篩查的實(shí)踐方式，包括以前列腺抗原（PSA）為基礎(chǔ)的前列腺癌篩查、結(jié)腸鏡檢查和乳腺攝影，后者存在過(guò)度使用或不適當(dāng)使用的問(wèn)題，而這些篩查在某些人群卻存在使用不足的問(wèn)題。例如，他們引用了 2 個(gè)隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)和幾個(gè)觀(guān)察性研究，發(fā)現(xiàn) PSA 檢測(cè)對(duì)前列腺癌的死亡率幾乎無(wú)影響，而將近兩倍的男性被診斷為前列腺癌并實(shí)施治療。作者指出，盡管有臨床試驗(yàn)證明，但 PSA 篩查的使用率僅僅輕度地降低。Otis Brawley 博士，是美國(guó)癌癥協(xié)會(huì)（ACS）的醫(yī)學(xué)主管官員，報(bào)告的聯(lián)合作者，說(shuō) ACS 及其他 5 個(gè)組織，包括美國(guó)泌尿外科協(xié)會(huì)，推薦男性應(yīng)該被告知前列腺癌篩查的潛在利益和風(fēng)險(xiǎn)，并鼓勵(lì)他們?nèi)ミx擇是否做這項(xiàng)檢查?！霸S多內(nèi)科醫(yī)師和病人并不知道沒(méi)有聲譽(yù)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)已經(jīng)全面推行前列腺癌篩查超過(guò)十年?！盉rawley 博士說(shuō)。相似的，作者指出常規(guī)的乳腺癌篩查方法乳腺攝影造成了過(guò)度診斷。雖然已經(jīng)顯示乳腺癌死亡率下降了 20%-30% 在 50-69 歲的女性中。但這個(gè)好處在乳腺攝影檢查 7 年后才被發(fā)現(xiàn)。因此，對(duì)于預(yù)期壽命短于 7 年的女性進(jìn)行篩查并不會(huì)降低她們死于乳腺癌的機(jī)會(huì)。盡管如此，這些篩查仍然廣泛使用在壽命預(yù)期較短的女性中。

高漲的預(yù)期的癌癥護(hù)理成本已經(jīng)激發(fā)健康護(hù)理專(zhuān)家們?nèi)ふ乙粋€(gè)方法去調(diào)整檢查、治療和操作規(guī)程的費(fèi)用。同樣，用于篩查宮頸癌的經(jīng)陰道超聲檢查和用于篩查肺癌的胸部 X 線(xiàn)攝影并沒(méi)有科學(xué)的數(shù)據(jù)支持，但也被廣泛使用。在老年人中，結(jié)腸鏡檢查證明被過(guò)度使用，有研究顯示將近四分之一的病人接受了結(jié)腸鏡檢查在 7 年內(nèi)（距最近一次檢查），而無(wú)任何臨床需要，但指南推薦的檢查間隔時(shí)間是十年。但是，癌癥篩查的使用不足也同時(shí)存在。在幾種人群中，包括缺少教育、沒(méi)有保險(xiǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低的人群，缺少足夠的乳腺攝影、巴氏染色檢查和結(jié)腸鏡篩查，作者指出。不適當(dāng)?shù)暮Y查測(cè)驗(yàn)可能造成過(guò)度診斷和過(guò)度治療，后者伴隨著費(fèi)用的增加而且對(duì)病人并沒(méi)有好處。需要對(duì)提供者和病人進(jìn)行教育去克服這個(gè)心理定式，即越多越好及篩查會(huì)減低癌癥的死亡率的觀(guān)念，缺少數(shù)據(jù)支持，作者寫(xiě)道。同樣重要的是，教育的效果可避免篩查的使用不足，克服差異懸殊的護(hù)理需求。“這些問(wèn)題是復(fù)雜的，但也是 ACS 的使命，去嘗試解釋這個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，而簡(jiǎn)化和掩蓋真相是不可能的”，Brawley 博士說(shuō)。醫(yī)學(xué)腫瘤治療 當(dāng)某些進(jìn)步在新的癌癥系統(tǒng)治療中有顯著的療效時(shí)，比如，絡(luò)氨酸激酶抑制劑治療慢性粒細(xì)胞性白血病，多數(shù)指標(biāo)都變小，增加了療效。但不管他們提供給病人的利益有多少，這些藥物是昂貴的，大多數(shù)成本約是一萬(wàn)美元一個(gè)月。在美國(guó)，藥物價(jià)格往往很高，與世界的其他國(guó)家比較。來(lái)自制藥公司的辯解是美國(guó)交叉補(bǔ)貼全球市場(chǎng)并維持刺激新藥的研發(fā)。調(diào)控的因素和醫(yī)療補(bǔ)償也是導(dǎo)致高藥價(jià)的原因。醫(yī)療保險(xiǎn)中心和醫(yī)療補(bǔ)助服務(wù)不允許干涉價(jià)格，許多法律委托保險(xiǎn)公司覆蓋腫瘤藥物，作者提到。除此之外，覆蓋標(biāo)簽的藥物使用增加。來(lái)自 2000 年中期的數(shù)據(jù)顯示，60%-70% 的癌癥病人的藥物管理是覆蓋標(biāo)簽的。覆蓋標(biāo)簽藥物的使用并不是內(nèi)在的錯(cuò)誤，是調(diào)控的決定滯后于證據(jù)或者指證沒(méi)有找到，即使有藥物效力的證據(jù)在特殊疾病的治療中。盡管如此，覆蓋標(biāo)簽使用高價(jià)的癌癥藥物增加了護(hù)理費(fèi)用。作者多方面關(guān)注已經(jīng)完成的研究的數(shù)量，尤其是那些非隨機(jī)的得出高水平數(shù)據(jù)的對(duì)照試驗(yàn)。認(rèn)為這些增加的小型研究可能是公司推出的數(shù)據(jù)，試圖積累足夠的證據(jù)，盡管沒(méi)有高水平的證據(jù)，去獲得覆蓋標(biāo)簽的藥物補(bǔ)償。同樣，支付機(jī)制在腫瘤醫(yī)師靜脈用藥得官方管理上能為特殊治療產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)刺激。這種情況下，新藥獲得足夠的補(bǔ)償而老藥會(huì)損失。因?yàn)槟壳暗南到y(tǒng)，標(biāo)準(zhǔn)的化療藥物與療效和可能的價(jià)值無(wú)關(guān)。這個(gè)補(bǔ)償系統(tǒng)對(duì)內(nèi)科醫(yī)師來(lái)說(shuō)并不一致于高價(jià)值的護(hù)理，病人的高消費(fèi)將驅(qū)動(dòng)更高的成本。一個(gè)有意思的研究發(fā)現(xiàn)多數(shù)肺轉(zhuǎn)移或結(jié)腸癌的病人相信他們可能會(huì)被化療治愈。因此，有必要交流非治愈性治療的真正的價(jià)值，作者指出。放射治療和手術(shù) 就像在醫(yī)學(xué)腫瘤學(xué)，付費(fèi)服務(wù)的支付系統(tǒng)能夠刺激采取放射治療或手術(shù)技術(shù)，后者往往可以獲得高額補(bǔ)償。盡管缺乏可對(duì)比的證據(jù)表明其有利之處，作者報(bào)告。例如，研究顯示一個(gè)快速、增加的近距放射療法的使用在乳腺癌患者，及調(diào)節(jié)強(qiáng)度的放射治療在前列腺和乳腺癌患者中使用，但沒(méi)有高水平的證據(jù)證明其有效性。這是一個(gè)改變實(shí)踐方式很困難的例子，一項(xiàng)隨機(jī)研究顯示低成本的單部位的放射療法在控制疼痛方面是有效的，與高費(fèi)用的多部位的放射治療效果一樣。盡管如此，一項(xiàng)最新的調(diào)查、流行病學(xué)和循證醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)分析顯示多部位的放射治療仍然通行，即使在生命的最后一個(gè)月。Benjamin Smith 博士，休斯頓德克薩斯大學(xué)醫(yī)學(xué)癌癥中心的腫瘤放射科教授，指出，常常很難去理解和量化價(jià)值和長(zhǎng)期的效果。而清楚的是單部位是姑息治療的指征對(duì)一個(gè)終末期的病人來(lái)說(shuō)，但還有其他情況不清楚?！耙粋€(gè)病人帶著前列腺癌轉(zhuǎn)移所致的肱骨疼痛而來(lái)”Smith 博士說(shuō)，單部位的放療能夠同樣控制疼痛控制并且價(jià)格低廉，因此，應(yīng)該給與這樣的治療，病人能夠明顯的減輕痛苦。但 6 個(gè)月以后，腫瘤擴(kuò)散了，一個(gè)即將發(fā)生的骨折需要骨科手術(shù)治療進(jìn)行穩(wěn)固。病人是否應(yīng)該獲得更好腫瘤控制而減少骨折的發(fā)生，因而避免手術(shù)嗎？這里無(wú)法明確地知道答案。但說(shuō)明了價(jià)值評(píng)估是復(fù)雜的。機(jī)器人手術(shù)被作為一項(xiàng)技術(shù)來(lái)討論，但它增加的成本可能或不會(huì)增加癌癥手術(shù)治療的價(jià)值。許多通過(guò)美國(guó) FDA 許可的新的放射療法、手術(shù)設(shè)備，并沒(méi)有相應(yīng)的可對(duì)比的臨床試驗(yàn)證明其有效性。但媒體的注意力和病人的興趣很高，機(jī)器人手術(shù)有利有弊，并且會(huì)導(dǎo)致整個(gè)手術(shù)費(fèi)用增加 13%。觀(guān)察研究顯示機(jī)器人前列腺全切除術(shù)具有更少的術(shù)后并發(fā)癥，與開(kāi)放式手術(shù)相比，而且在前列腺切除和囊腫切除過(guò)程中死亡率更低，但也伴隨著更多泌尿生殖系統(tǒng)的并發(fā)癥（與開(kāi)放式手術(shù)相比）。即使手術(shù)效果明顯的不一致，但通過(guò)機(jī)器人手術(shù)能夠?qū)W習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)并且能夠快速的掌握這門(mén)技術(shù)。機(jī)器人手術(shù)的質(zhì)量和成本考慮應(yīng)成為關(guān)注的焦點(diǎn)，尤其是在低容量的醫(yī)院，作者寫(xiě)道。支持護(hù)理 終末期護(hù)理是一個(gè)有待提高的領(lǐng)域。許多研究顯示病人接受強(qiáng)力的治療在生命的終點(diǎn)反而會(huì)變得更糟。姑息性護(hù)理在疾病進(jìn)程的早期已經(jīng)顯示出能夠改善生命的質(zhì)量和長(zhǎng)度。一項(xiàng)非小細(xì)胞肺癌轉(zhuǎn)移的病人隨機(jī)試驗(yàn)顯示，制定姑息性治療在診斷時(shí)可以改善生活治療，并減少抑郁。因?yàn)檫@些病人接受更少的終末期化療因而也節(jié)省了成本，去急診和住院的次數(shù)也更少。雖然這么做還有困難，內(nèi)科醫(yī)師需要更好的宣傳和與病人交流，提供真實(shí)的信息而不論其預(yù)后如何。作者寫(xiě)道。數(shù)據(jù)顯示，病人和其家人更傾向于準(zhǔn)確的預(yù)知信息在知情同意前。實(shí)施的改變 總而言之，作者認(rèn)為癌癥護(hù)理的成本驅(qū)動(dòng)包括美國(guó)人口的老化，不適當(dāng)?shù)倪^(guò)度使用的醫(yī)療技術(shù)，增長(zhǎng)的研發(fā)成本，無(wú)證據(jù)支持的公眾需求服務(wù)，不現(xiàn)實(shí)的病人預(yù)期。老年化不能改變，但其他驅(qū)動(dòng)因素是可以控制的。作者強(qiáng)調(diào)，對(duì)成本有利的因素跨越所有腫瘤的專(zhuān)業(yè)，美國(guó)內(nèi)科醫(yī)學(xué)委員會(huì)發(fā)起了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，呼吁“聰明的選擇”要求跨多個(gè)專(zhuān)業(yè)的控制過(guò)度醫(yī)療（;307:1801-1802）。美國(guó)臨床腫瘤協(xié)會(huì)參與其中，并發(fā)表了 2 個(gè) 5 項(xiàng)排行榜在腫瘤治療的實(shí)踐中（J Clin ;-1724)。(表 1)表 1.美國(guó)臨床腫瘤協(xié)會(huì)前 5 項(xiàng)排行榜 2013 2012 不要給與不需要的止吐藥在化療前，當(dāng)僅有輕微或中度的嘔吐可能時(shí)。不要對(duì)實(shí)性腫瘤的病人，ECOG PS 為3或4，采用癌癥指向療法，沒(méi)有前期的干預(yù)證據(jù)表明這樣做有好處，沒(méi)有對(duì)照的臨床試驗(yàn)，或沒(méi)有強(qiáng)有力的證據(jù)支持抗腫瘤治療的價(jià)值。不要使用多主體的化療方案取代單主體化療方案，在乳腺癌轉(zhuǎn)移患者，除非需要快速的反應(yīng)。不要進(jìn)行PET、CT或放射骨顯像在轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)較低的前列腺癌早期的病人。避免常規(guī)的PET掃描用于監(jiān)測(cè)癌癥的復(fù)發(fā)，除非有高水平的證據(jù)顯示它會(huì)改變結(jié)果。不要進(jìn)行PET、CT或放射骨顯像在轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)較低的乳腺癌前早期的病人。不要進(jìn)行前列腺篩查在預(yù)期壽命低于10年的無(wú)癥狀的男性。不要采用常規(guī)的生物標(biāo)記或影像檢查（CT、PET或骨掃描）在無(wú)癥狀的已經(jīng)治療的乳腺癌個(gè)人。不要使用針對(duì)特異性基因變異的靶向療法，除非病人的腫瘤具有能夠預(yù)測(cè)有效性的生物標(biāo)記。不要使用白細(xì)胞干擾因子在并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)小于20%的發(fā)熱的中性粒細(xì)胞減少的病人。作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我相信對(duì)經(jīng)濟(jì)刺激的反應(yīng)是人類(lèi)的天性，Shih 博士說(shuō)。這個(gè)研究會(huì)提供了許多關(guān)于目前的付費(fèi)服務(wù)補(bǔ)償系統(tǒng)如何鼓勵(lì)過(guò)度使用并造成浪費(fèi)的例子。我不是說(shuō)我們應(yīng)該完全取消付費(fèi)服務(wù)支付系統(tǒng)，但我不認(rèn)為某些改變是必須得，改變應(yīng)該更好的對(duì)應(yīng)于刺激提供高價(jià)值的護(hù)理，不僅僅是新的、昂貴的療法。作者認(rèn)為病人是唯一的，個(gè)體化護(hù)理很重要，但堅(jiān)持高質(zhì)量證據(jù)會(huì)改善護(hù)理的質(zhì)量和價(jià)值，并限制使用不足或過(guò)度使用。最后，需要一個(gè)多學(xué)科交叉的方法：高水平證據(jù)必須要具備在治療策略采用之前；終末期護(hù)理必須更加合理；交流必須改善通過(guò)電子醫(yī)學(xué)記錄，后者跨機(jī)構(gòu)獲得。支付改革和協(xié)調(diào)護(hù)理中所有的提供者應(yīng)該共享資源、風(fēng)險(xiǎn)和補(bǔ)償機(jī)制，有助于刺激需求的出現(xiàn)；需要教育病人，使他們的預(yù)期更現(xiàn)實(shí)而不受市場(chǎng)操作的影響，后者促使過(guò)量的或低產(chǎn)出的干預(yù)。最終，我們希望看到健康護(hù)理系統(tǒng)能夠有效的配置我們有限的資源；Shin 博士補(bǔ)充說(shuō)，我們不是說(shuō)內(nèi)科醫(yī)師應(yīng)該做的更少或獲得更少的報(bào)酬跨過(guò)董事會(huì)去降低成本。我們要說(shuō)的是我們應(yīng)該有效的配置資源保證平等的獲得治療，但不鼓勵(lì)極少或沒(méi)有好處的治療。整個(gè)支付系統(tǒng)構(gòu)造不是為了補(bǔ)償價(jià)值，Smith 博士補(bǔ)充道，更復(fù)雜的治療出現(xiàn)后，你需要支付的更多。我們需要指出如何刺激價(jià)值，而不僅僅做的更多去獲得更多報(bào)酬。

骨腫瘤科工作計(jì)劃【篇10】

引言：

骨腫瘤科是一項(xiàng)專(zhuān)注于骨骼系統(tǒng)腫瘤的醫(yī)療服務(wù)與研究的工作領(lǐng)域。骨腫瘤科的工作旨在提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)和創(chuàng)新的醫(yī)學(xué)研究，為患者提供最佳的治療方案和關(guān)心。本文將詳細(xì)闡述骨腫瘤科的工作計(jì)劃，包括科研研究、患者治療、團(tuán)隊(duì)合作和教育培訓(xùn)等方面，以確保我們能夠?yàn)楣悄[瘤患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。

一、科研研究

1.研究方向選擇：制定一套科研方向選擇機(jī)制，了解骨腫瘤領(lǐng)域中最迫切需要解決的問(wèn)題，遵循研究重點(diǎn)確定科研方向。

2.科研項(xiàng)目申報(bào)：組織骨腫瘤科醫(yī)生提交科研項(xiàng)目，協(xié)助他們?cè)诳蒲姓n題中突破創(chuàng)新，提高骨腫瘤科研水平。

3.學(xué)術(shù)交流與合作：積極參與國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議，組織骨腫瘤學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家建立合作關(guān)系，促進(jìn)骨腫瘤學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步。

二、患者治療

1.多學(xué)科協(xié)作：建立骨腫瘤專(zhuān)科多學(xué)科協(xié)作機(jī)制，包括臨床醫(yī)生、放射科醫(yī)生、病理科醫(yī)生等工作人員的協(xié)作合作，制定治療方案。

2.個(gè)性化綜合治療：根據(jù)每個(gè)患者的病情、生活習(xí)慣、心理需求等因素，制定個(gè)性化的綜合治療方案，包括手術(shù)治療、放療、化療、生物治療等，確保最佳治療效果。

3.術(shù)后康復(fù)：為術(shù)后患者制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃，包括物理治療、營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)、心理支持等方面的配合，提高患者的生活質(zhì)量和康復(fù)效果。

三、團(tuán)隊(duì)合作

1.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：制定團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，包括定期舉行團(tuán)隊(duì)會(huì)議，分享病例討論、學(xué)術(shù)交流和經(jīng)驗(yàn)分享等，建立團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作意識(shí)。

2.角色明晰：明確每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé)，確保每個(gè)工作人員在工作中能夠各司其職，相互配合，提高工作效率。

3.知識(shí)和技能培訓(xùn)：為團(tuán)隊(duì)成員提供持續(xù)的知識(shí)和技能培訓(xùn)，包括手術(shù)技術(shù)的更新、科研方法的學(xué)習(xí)等，不斷提高團(tuán)隊(duì)整體水平。

四、教育培訓(xùn)

1.住院醫(yī)師培訓(xùn)：建立住院醫(yī)師骨腫瘤科培訓(xùn)計(jì)劃，包括理論教學(xué)、臨床實(shí)踐、技能訓(xùn)練等，培養(yǎng)高質(zhì)量的骨腫瘤科醫(yī)生。

2.繼續(xù)教育：為在職醫(yī)生提供持續(xù)的繼續(xù)教育機(jī)會(huì)，組織相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)班，提高醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)水平和工作質(zhì)量。

3.公眾教育：開(kāi)展骨腫瘤科公眾教育活動(dòng)，提高公眾對(duì)骨腫瘤的認(rèn)知水平，提倡早期預(yù)防和診斷的重要性。

結(jié)語(yǔ)：

骨腫瘤科工作計(jì)劃是骨腫瘤科的發(fā)展和進(jìn)步的基礎(chǔ)，它涉及科研、診療、團(tuán)隊(duì)合作和人才培養(yǎng)等多個(gè)方面。通過(guò)制定詳細(xì)、具體和生動(dòng)的工作計(jì)劃，我們將能夠?yàn)楣悄[瘤患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)，提高骨腫瘤科的學(xué)術(shù)水平和醫(yī)療質(zhì)量。希望骨腫瘤科的各位醫(yī)生和工作人員能夠充分認(rèn)識(shí)到工作計(jì)劃的重要性，積極參與其中，為骨腫瘤科的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

骨腫瘤科工作計(jì)劃【篇11】

2012年度西區(qū)綜合門(mén)診部工作計(jì)劃

目的：

進(jìn)一步改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，在醫(yī)院支持下逐步完成腫瘤科組建工作。

責(zé)任人：

西區(qū)綜合門(mén)診部負(fù)責(zé)人及全體人員。

內(nèi)容：

一、工作質(zhì)量目標(biāo) （一）醫(yī)療質(zhì)量 1、好轉(zhuǎn)率≥80%。2、門(mén)診處方合格率≥95% 3、住院病歷書(shū)寫(xiě)合格率≥90%。4、治療單合格率≥95% 5、醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練合格率100%。6、醫(yī)療事故發(fā)生次數(shù)0。（二）醫(yī)技質(zhì)量

1、醫(yī)療設(shè)備儀器完好率≥95%。

2、合理用藥規(guī)范，開(kāi)展用藥指導(dǎo)與不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)合格率90%。（三）感染管理質(zhì)量 1、院內(nèi)感染發(fā)病率

4、門(mén)診環(huán)境細(xì)菌含量符合衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。（四）科研教學(xué)質(zhì)量 1、舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次/2周。

3、舉辦疑難病案分析、討論、學(xué)習(xí)，每月1次。（五）經(jīng)濟(jì)管理質(zhì)量

挖掘潛力，積極創(chuàng)收。節(jié)約開(kāi)支，降低成本。二、工作量目標(biāo)：

1、2006年計(jì)劃完成常規(guī)化療500例，腔內(nèi)化療20例。

2、有計(jì)劃開(kāi)展生物靶向治療，同時(shí)輔以免疫治療，中藥治療及放療等。

2007 年 度 計(jì) 劃 目的：

建立腫瘤內(nèi)科年度計(jì)劃，規(guī)范腫瘤內(nèi)科年度工作。

責(zé)任人：

腫瘤內(nèi)科負(fù)責(zé)人及全體人員。

內(nèi)容：

一、工作質(zhì)量目標(biāo) （一）醫(yī)療質(zhì)量 工作質(zhì)量 1、好轉(zhuǎn)率≥85%。2、門(mén)診處方合格率≥95% 3、住院病歷書(shū)寫(xiě)合格率≥95%。4、治療單合格率≥100% 5、醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練合格率100%。6、醫(yī)療事故發(fā)生次數(shù)0。（二）醫(yī)技質(zhì)量

1、醫(yī)療設(shè)備儀器完好率≥95%。

2、合理用藥規(guī)范，開(kāi)展用藥指導(dǎo)與不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)合格率95%。（三）感染管理質(zhì)量 1、院內(nèi)感染發(fā)病率

4、門(mén)診環(huán)境細(xì)菌含量符合衛(wèi)生學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。（四）科研教學(xué)質(zhì)量

1、計(jì)劃我科人員今年在各級(jí)雜志上發(fā)表論文2篇，完成1項(xiàng)新業(yè)務(wù)。 2、舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1次/2周。3、舉辦英語(yǔ)學(xué)習(xí)2~3次/周。4、派一名醫(yī)師進(jìn)修（五）經(jīng)濟(jì)管理質(zhì)量 挖掘潛力，積極創(chuàng)收。節(jié)約開(kāi)支，降低成本。二、工作量目標(biāo)：

1、2007年計(jì)劃完成常規(guī)化療700例，腔內(nèi)化療20例。

2、計(jì)劃開(kāi)展生物靶向治療，同時(shí)輔以免疫治療，中藥治療及放療等。 3、逐步開(kāi)展腹腔穿刺閉式引流及藥物灌注，膀胱藥物灌注。4、經(jīng)皮肺活檢，體表腫瘤細(xì)針穿刺活檢。5、三階梯止痛，鎮(zhèn)痛泵止痛。

6、頸外靜脈穿刺置管術(shù)，PICC中心靜脈置管術(shù)，股靜脈置管術(shù)，微量輸液泵給藥控制藥物劑量速度。

骨腫瘤科工作計(jì)劃【篇12】

作為腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)，我要制定一個(gè)詳細(xì)具體且生動(dòng)的工作計(jì)劃，以確保我們的團(tuán)隊(duì)能夠高效地提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我們的工作計(jì)劃，并解釋為什么這個(gè)計(jì)劃對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)和患者來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。

我們將確保團(tuán)隊(duì)的合理編制。我們將評(píng)估當(dāng)前的護(hù)士人數(shù)，并根據(jù)工作負(fù)荷和患者需求進(jìn)行調(diào)整。我們要確保每個(gè)病房都有足夠的護(hù)士來(lái)提供全面的護(hù)理，同時(shí)還要留出適當(dāng)?shù)娜藛T儲(chǔ)備，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況或護(hù)士缺勤的情況。

我們將制定一個(gè)完善的培訓(xùn)計(jì)劃。在腫瘤科，我們面對(duì)的是一些非常特殊和復(fù)雜的病情和治療方式。因此，我們需要確保每個(gè)護(hù)士都接受到充分的培訓(xùn)，以便他們能夠有效地管理和護(hù)理這些患者。我們將組織內(nèi)部培訓(xùn)，并邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行外部培訓(xùn)。我們還將定期進(jìn)行模擬演練，以提高團(tuán)隊(duì)成員的應(yīng)急處理能力。

我們將重視團(tuán)隊(duì)的溝通與合作。在腫瘤科，各部門(mén)和團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作至關(guān)重要。因此，我們將建立一個(gè)有效的溝通機(jī)制，確保所有關(guān)鍵信息都能及時(shí)傳達(dá)給相關(guān)人員。我們還將促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作精神，鼓勵(lì)他們分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的護(hù)理質(zhì)量。

另外，我們將關(guān)注患者的需求和舒適度。腫瘤患者往往身心俱疲，需要特殊的關(guān)懷和照顧。因此，我們將營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的護(hù)理環(huán)境，提供個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，滿(mǎn)足不同患者的需求。我們將鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員與患者建立密切的關(guān)系，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和需求，并及時(shí)采取行動(dòng)。

我們還將注重質(zhì)量控制。在腫瘤科，任何錯(cuò)誤或疏漏都可能對(duì)患者造成嚴(yán)重后果。因此，我們將建立一套嚴(yán)格的質(zhì)量控制機(jī)制，包括規(guī)范操作程序、嚴(yán)密的質(zhì)量檢查和評(píng)估體系。我們將定期進(jìn)行內(nèi)部審核，以確保護(hù)理操作符合標(biāo)準(zhǔn)，并及時(shí)糾正任何違規(guī)行為。

我們將進(jìn)行績(jī)效評(píng)估和改進(jìn)。我們將設(shè)立一套績(jī)效評(píng)估指標(biāo)，以衡量團(tuán)隊(duì)成員的工作表現(xiàn)。同時(shí)，我們還將收集患者的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)我們護(hù)理服務(wù)的滿(mǎn)意度。通過(guò)評(píng)估結(jié)果，我們將制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，進(jìn)一步提高我們團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量。

作為腫瘤科護(hù)士長(zhǎng)，我的工作計(jì)劃將聚焦于合理編制團(tuán)隊(duì)、完善培訓(xùn)計(jì)劃、加強(qiáng)溝通與合作、關(guān)注患者需求、注重質(zhì)量控制以及進(jìn)行績(jī)效評(píng)估和改進(jìn)。通過(guò)這些措施，我們的團(tuán)隊(duì)將高效運(yùn)作，為腫瘤患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，幫助他們度過(guò)艱難的康復(fù)階段。我們相信，只有確保了專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)作，才能為患者提供更有效的治療和關(guān)懷。