滴水之恩作文

滴水之恩作文(分享九篇)。

工作離不開(kāi)作文，學(xué)習(xí)也離不開(kāi)作文，寫(xiě)作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長(zhǎng)，多看多學(xué)習(xí)，想要好作文指日可待。你一般寫(xiě)作文都是從什么地方寫(xiě)起的呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“滴水之恩作文(分享九篇)”，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

滴水之恩作文【篇1】

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滴水之恩難以報(bào)

俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

——題記

感動(dòng)是來(lái)自心靈深處的微微抖動(dòng)，他是你感受到人世間最美好的情感，讓你沉浸在愛(ài)的摟抱里！

太陽(yáng)從地平線上升起來(lái)了，整個(gè)世界都沉浸在白色的朦朧中，還未歸巢的鳥(niǎo)兒在天空上起起落落，不知所停，陽(yáng)光被摟抱在藍(lán)幽幽的天空里！

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅”。這是楊萬(wàn)里對(duì)蓮花的稱贊。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，同予者何人？今天，我就要去看蓮花了！心中的'歡喜無(wú)可言語(yǔ)！踏上去蓮花池的征程，我左右張望著，心里幻想著蓮花的種種姿態(tài)，心情就高興萬(wàn)分。到了蓮花池，眼前的景象令我大驚失色：蓮花一朵接著一朵，粉紅粉紅的，像極了脫俗的仙女！陽(yáng)光照在蓮花上，使原本驚艷萬(wàn)分的蓮花多了一份嬌羞，顯得楚楚動(dòng)人！那蓮葉綠透了，在蓮葉的映襯下，蓮花似乎像躺在蓮葉摟抱中的嬰兒，那么嬌小，又那么高潔?！俺鲇倌喽蝗惧鍧i而不妖”，嘛！使游客們都不禁紛紛稱贊其蓮花來(lái)了！哇！好美好美??！突然，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了——我高興地蹦跳起來(lái)，竟然手舞足蹈了，把手中的包往蓮花池扔了下去！天?。≡趺磿?huì)有這種事情發(fā)生??！怎么辦?。″X(qián)包丟了，我怎么回家??！這里有沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，怎么辦?。∵@里又離家那么遠(yuǎn)，走回家也不可能??！坐車都那么久何況走路呢！我急得都快哭出了聲，眼淚在眼珠里直打轉(zhuǎn)。我怎么這么笨啊！后來(lái)，旁邊的一位清潔工叔叔好像看出了一點(diǎn)端倪來(lái)，上來(lái)詢問(wèn)我來(lái)：“小妹妹，你是不是發(fā)生了什么事?。窟€在這里走來(lái)走去，眼眶紅紅的?！蔽乙晦D(zhuǎn)頭，一個(gè)身穿黃色清潔工衣服的人映入眼簾，又聞見(jiàn)那發(fā)臭的垃圾，連忙捂起鼻子。心里直嘀咕“臭死了！臭死了！還是走遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！”但是我剛要轉(zhuǎn)身，那個(gè)清潔工明白了我捂住鼻子的原因就對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我知道垃圾很臭，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍闳フ冶０瞾?lái)幫你，你在這等著啊，別走開(kāi)！”說(shuō)完一溜煙就跑遠(yuǎn)了，看著那黃色的衣服背影，心里酸酸的，澀澀的。說(shuō)不出未味來(lái)！

一個(gè)普普通通的清潔工都那么的樂(lè)于幫助別人，我又有什么資格去說(shuō)人家臭呢？相反，自己不但沒(méi)有虛心接受別人的幫助，還嫌棄他的身份！幫助別人是每個(gè)人的權(quán)力，而接不接受就是你自己的事。但是你們有權(quán)利去說(shuō)人家的身份怎么樣而是要好好想想別人幫助你，而你自己又該用什么東西去回報(bào)。就像“斯是陋室，惟吾德馨”后來(lái)，我自己的包被撿起來(lái)了，本來(lái)自己應(yīng)該最感謝的是保安，但是我的心里不答應(yīng)，就是想感謝那個(gè)——發(fā)著臭，有平凡的清潔工叔叔。

在那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映入荷花別樣紅”的蓮花池里，我領(lǐng)略到人世間最美好的事物——感動(dòng)。清潔工叔叔，謝謝您！你的恩情我雖不能報(bào)答，但是我將在以后更加好好的做人，不在“狗眼看人低”。謝謝你！你的恩情“大于天”。

滴水之恩難以報(bào)！

金雞亭中學(xué)?林媛潔

滴水之恩作文【篇2】

感恩之心

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中舞蹈，跳著那美麗動(dòng)人的芭蕾，那是它對(duì)藍(lán)天的感恩。

感恩父母，父母的養(yǎng)育之恩我們?cè)趺茨軋?bào)答？“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)?！钡歉改笇?duì)我們的恩情遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于一滴水，父母對(duì)我們的恩情是無(wú)限的，我們沒(méi)辦法報(bào)答完他，但是現(xiàn)在只要在父母勞累時(shí)給父母揉揉肩，錘錘腿就是對(duì)父母最好的感恩了。

感恩老師，老師把自己所學(xué)的知識(shí)教給我們，俗話說(shuō)“一日為師終生為父?！崩蠋熓橇私馕覀兊娜?，關(guān)心我們的人。每當(dāng)一批學(xué)生畢業(yè)時(shí)，可能有些同學(xué)會(huì)大哭，但是老師卻比我們還想哭，想想那些年和我們?cè)谝黄?，百感交集，想哭卻不能哭，雖然不能再教我們知識(shí)，但是卻在同一個(gè)國(guó)家，一定會(huì)再見(jiàn)面的。好好學(xué)習(xí)，這就是最好的感恩。

感恩朋友，他們總在身后跟著，他們聽(tīng)著你說(shuō)，看著你笑，陪著你哭。和朋友們?cè)谝黄鸬幕貞浛偸翘鸬?，一起玩，一起分享。朋友是不可缺少的，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，他們都是重要的。每天給朋友一個(gè)微笑，這就是對(duì)朋友的最好的報(bào)答。感恩讓世界變得美麗，感恩讓樂(lè)曲變得動(dòng)聽(tīng)，用感恩的眼光看待一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都變得美好了。

侯艷杰

滴水之恩作文【篇3】

翻開(kāi)自己的成長(zhǎng)日記，每個(gè)人都會(huì)回憶起珍藏在心中的那份感動(dòng)：也許是孤獨(dú)時(shí)得到的一個(gè)問(wèn)候，也許是沮喪時(shí)得到的一個(gè)鼓勵(lì)，也許是跌倒時(shí)得到的一個(gè)攙扶，也許是迷路時(shí)得到的一個(gè)指點(diǎn)……在我們成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)得到來(lái)自父母、親友、老師、同學(xué)乃至陌生人的關(guān)心和幫助。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，就像一顆顆愛(ài)的種子搖橄在我們的心田，有那么一天，我們也會(huì)把愛(ài)的花香傳遞到整個(gè)世界。

請(qǐng)結(jié)合你自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以”滴水之恩”為話題寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①自擬題目，自選角度，自定中心；②不少于600字，③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④不能用本試卷閱讀題的材料作為寫(xiě)作內(nèi)容。

思路導(dǎo)航

魚(yú)對(duì)水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谀愕膽驯е?。水?duì)魚(yú)說(shuō)，我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦?。”滴水之恩，?dāng)涌泉相報(bào)?！比松谑溃S多人是在種種恩恩怨怨中度過(guò)自己一生的。生活的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，記住別人的恩德，心存感激，報(bào)恩是難能可貴的。感恩是一種心態(tài)，報(bào)恩是一種行動(dòng)，感恩并報(bào)恩是一種大德。養(yǎng)育之恩，”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；教育之恩，”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；自然的賜予，”青山不老，綠水長(zhǎng)存”。處于幸福時(shí)，不忘那些給你幸福的人；身臨逆境時(shí)，須知今”的挫折會(huì)避免日后的大錯(cuò)。

滴水之恩作文【篇4】

我們每一位孩子都在充滿愛(ài)的家庭里生活。在快樂(lè)友好的校園中成長(zhǎng)。我覺(jué)得我要感恩的人有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、老師。

父母給了我生活的保障，他們愛(ài)護(hù)我。有一次，我到四爺爺家玩不小心從上面掉了下來(lái)，痛得我哇哇大哭，父母心疼得要命。我還要感謝我的外公、外婆小時(shí)候因爺爺、奶奶去世得早，而且離外公家近，所以每天我都到外公家玩，他們十分和藹可親也很疼愛(ài)我，總把好吃的東西留給我，自己舍不得吃一口。我要感謝的還有所有教過(guò)我的老師們，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)才使我這個(gè)什么都不懂的無(wú)知小孩，有了知識(shí)，懂得了怎樣去做人。

長(zhǎng)大后，我要以我的成績(jī)來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)父母親以及老師的愿望?！暗嗡鳎?dāng)以涌泉相報(bào)。”這句話說(shuō)得多好??！我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)這句話的。

滴水之恩作文【篇5】

古人云，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)” 。就是說(shuō)在你困難時(shí)幫助過(guò)你，你就需要在被人危難的時(shí)候報(bào)答他。

滴水之恩，何以報(bào)?春天陽(yáng)光普照大地時(shí)，用溫度匯報(bào)了小河，讓小河的冰層消逝，使她能夠歡快地流淌。

滴水之恩，何以報(bào)?夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報(bào)了大地，讓花朵開(kāi)放得更加?jì)善G，讓荷花在澆水之后開(kāi)放得灼灼其華，沁人心肺。

滴水之恩，何以報(bào)?“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。經(jīng)歷了春風(fēng)夏日，落紅用身軀回報(bào)了養(yǎng)著自己的大地媽媽。

滴水之恩，何以報(bào)?冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄落，萬(wàn)物皆“冬眠”，只有梅花孤霜傲霜，用梅花的香氣來(lái)回報(bào)給人們……

春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實(shí)；小鳥(niǎo)飛走了，但它留下了美妙的歌聲。大自然皆如此，何若人也?

滴水之恩，你以何報(bào)?

諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了劉備的三顧茅廬的賞識(shí)；李密用忠心回報(bào)了君王的栽培與信任，用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂(lè)的成就回報(bào)了父親的鼓勵(lì)和支持；當(dāng)代歌手用聲音和美妙的音樂(lè)回報(bào)了熱愛(ài)和喜歡他的歌迷.他們都在回報(bào)。

“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，人的本色應(yīng)當(dāng)如此，崇尚見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè)之義舉;鄙薄見(jiàn)利忘義，忘恩負(fù)義之惡性。

“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。這首歌唱了幾十年，卻經(jīng)久不衰，是因?yàn)樗隽嗣篮玫氖澜?。同樣“感恩的心，感謝命運(yùn)……”這首歌道出了我們應(yīng)該如何來(lái)回報(bào)，“滴水之恩”，是懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫馨；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有親情、友誼和愛(ài)情，那么世界將是一片孤獨(dú)的黑暗。

數(shù)十年為戰(zhàn)友守墓，矢志不渝，是陳健對(duì)戰(zhàn)友的感恩；荊軻賭命，是為報(bào)太子知遇之恩的感恩；袁隆平數(shù)十年專注研究雜交水稻，是為祖國(guó)的感恩。

滴水之恩，以何報(bào)?用一顆真誠(chéng)的、感恩的心來(lái)報(bào)；用你的關(guān)懷來(lái)報(bào)；淚水帶來(lái)的失望，微笑送來(lái)的關(guān)懷。因此用你一個(gè)甜甜的微笑來(lái)報(bào)。

“生命誠(chéng)可貴，感恩價(jià)更高”。

——“滴水之恩，以何報(bào)?”

——“滴水之恩，以心報(bào)?！?/p>

滴水之恩作文【篇6】

滴水之恩涌泉相報(bào)——讀《高貴的捐贈(zèng)》有感東臺(tái)市后港小學(xué)四

（2）班陸鳳彬打開(kāi)《中國(guó)小學(xué)生閱讀年選》，《高貴的捐贈(zèng)》一文出現(xiàn)在我眼前，讀著，讀著，心中蕩漾著愛(ài)的波濤，回響著愛(ài)的聲音，讓我思緒萬(wàn)千……文中的阿姨和那位小男孩的形象深深地印在我的腦海里，令我難以忘懷……《高貴的捐贈(zèng)》講述了這樣一個(gè)故事：一位阿姨在小男孩十分饑餓的時(shí)候，給了他一杯牛奶，挽救了小男孩的生命和前途，且不圖回報(bào)。數(shù)年之后，阿姨得了重病，在她奄奄一息之時(shí)，小男孩伸出了援助之手——一筆昂貴的藥費(fèi)，幫助阿姨逃脫了死神的魔爪。這真是：滴水之恩，涌泉相報(bào)！讀了《高貴的捐贈(zèng)》這個(gè)故事，我思緒萬(wàn)千。

我想到了老師對(duì)學(xué)生那無(wú)微不至的、無(wú)私的愛(ài)。就拿姜老師來(lái)說(shuō)吧，她工作認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。為了讓我們讀好課文，她總是一遍又一遍地領(lǐng)我們讀，直到同學(xué)們讀得聲情并茂為止；為了讓我們寫(xiě)好字，她便握著我們的小手，一遍又一遍，不厭其煩地教我們寫(xiě)著，直到我們的字寫(xiě)得秀麗為止；為了使我們的作文寫(xiě)得真實(shí)、具體、生動(dòng)，她常常帶領(lǐng)我們走進(jìn)校園，實(shí)地觀察，尋找素材……尤其是今年初夏一天的情景令我感激不已。

那天下午，我奔走在雨中，雨淋在身上，沉沉的。我真想在商店門(mén)口避一會(huì)兒，可一想起滿書(shū)包的書(shū)，不由得放下了這個(gè)念頭。心里什么都不想了，腦海中只有一個(gè)念頭：“快回家去。

”走著走著，突然覺(jué)得不再有雨水落下，心中暗想：“為什么雨突然停了？”抬頭一看，頭頂上已不再是陰暗的烏云，而是一把天藍(lán)色的傘。傘下露出一張微笑的臉，她竟是姜老師。她這樣做圖的是什么呢？她什么也不圖，用她自己的話說(shuō)：“為了孩子，我愿付出一切！”看，這種愛(ài)多么偉大！多么無(wú)私！多么神圣！是啊，在我們生活的每一個(gè)角落都充滿了愛(ài)：在家里，有父母的愛(ài)；在學(xué)校里，有老師、同學(xué)的愛(ài)；將來(lái)走上社會(huì)，有同事和朋友的愛(ài)……我想：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都要學(xué)會(huì)滴水之恩，涌泉相報(bào)！在別人愛(ài)你的同時(shí)，也要深深地去愛(ài)別人，只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好，生活才會(huì)變得更有意義！正如一首歌中唱道：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”（指導(dǎo)老師吳春堯）

滴水之恩作文【篇7】

古人云，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。就是說(shuō)在你困難時(shí)幫助過(guò)你的，你就需要在別人危難時(shí)報(bào)答他。

滴水之恩，何以報(bào)?落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。經(jīng)歷了春風(fēng)夏日，落花用身軀回報(bào)了養(yǎng)著自己的大地媽媽。

滴水之恩，何以報(bào)?夏天烈日炎炎，甘露用淚水回報(bào)了大地，讓花朵開(kāi)放得更加鮮艷，讓荷花在澆水之后開(kāi)放得灼灼其華，沁人心脾。

滴水之恩，何以報(bào)?春天陽(yáng)光普照大地時(shí)，用溫度回報(bào)了小河，讓小河的冰層消逝，使它能夠歡快地流淌。

滴水之恩，何以報(bào)?冬天寒風(fēng)凜例，雪花飄落，萬(wàn)物皆冬眠，只有梅花孤霜傲雪，用梅花的香氣來(lái)回報(bào)給人們

大白然皆如此，何若人也?

當(dāng)你窮困潦倒時(shí)，他向你伸出了援助之手;當(dāng)你失意時(shí)，他為你開(kāi)啟了導(dǎo)航燈，指引著你;當(dāng)你失敗時(shí)，他為你鋪墊了一塊塊基石，讓你走向成功的階梯;當(dāng)你惆悵時(shí)，他為你帶來(lái)了開(kāi)心果;當(dāng)你不幸時(shí)，他為你送來(lái)了幸福的青鳥(niǎo);當(dāng)你然而，當(dāng)他累倒下，生病躺下時(shí)，你，你又為他送去了什么，帶去了什么?是冷漠，還是倍致的關(guān)懷?

滴水之恩，你以何報(bào)?

諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)初劉備的三顧茅廬的賞識(shí);李密用忠心回報(bào)了君王的栽培與信任，用孝心回報(bào)了母親的養(yǎng)育之恩;貝多芬用音樂(lè)的成就回報(bào)了父親的鼓勵(lì)與支持;當(dāng)代歌手用聲音和美妙的音樂(lè)回報(bào)了熱愛(ài)和喜歡他的歌迷他們都在回報(bào)。

感恩的心，感謝命運(yùn)一首詩(shī)道出了我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)回報(bào)，滴水之恩，是懷著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。

希望小學(xué)的女孩懷著一顆感恩的心，記住了那旬真、善、美的話語(yǔ)一一記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。

叢飛節(jié)衣縮食，資助了178名貧困學(xué)生，而當(dāng)他病倒時(shí)，卻無(wú)一人去看望他，這些受助者沒(méi)有懷著一顆感恩的心，沒(méi)有記住古人的話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

但叢飛的事跡得到了全國(guó)乃至全世界的肯定與贊許。他的付出我們來(lái)報(bào)。試問(wèn)那些受助者，你們以何報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)你們的人，是冷漠嗎?

滴水之恩，以何報(bào)?用一顆真誠(chéng)的、感恩的心來(lái)報(bào);用你的關(guān)懷來(lái)報(bào);淚水帶來(lái)的失望，微笑送來(lái)的是關(guān)懷。因此用你一個(gè)甜甜的微笑來(lái)報(bào)。

滴水之恩作文【篇8】

滴水之恩人們常說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！笨墒?，我卻不能涌泉相報(bào)。

中午放學(xué)過(guò)后，我直奔媽媽工作的地方“刮”到了二十元錢(qián)，于是就馬上在樓下的購(gòu)物商場(chǎng)進(jìn)行“瘋狂大采購(gòu)”。在這之前，我隨意地把我中午要復(fù)習(xí)的書(shū)寄到了自動(dòng)寄包柜中，拿到號(hào)碼后，我就稀里糊涂地塞進(jìn)了一個(gè)口袋中。

當(dāng)我提著一口袋零食走道寄包柜時(shí)，在口袋里摸來(lái)摸去，就是沒(méi)找到標(biāo)有號(hào)碼的紙。“壞了!不會(huì)是在付錢(qián)的時(shí)候不小心從口袋里掉出來(lái)了?快點(diǎn)去找，找不到我就真的要完蛋了!”我的額頭上冒出了豆大的汗珠。

我慌張地跑到收銀臺(tái)外給那個(gè)工作人員說(shuō)明了我的情況，想進(jìn)去找一下那張紙。他很隨和地告訴我去找服務(wù)臺(tái)的小姐，她會(huì)幫我的。于是，我道完謝又風(fēng)急火燎的向服務(wù)臺(tái)的小姐求助。后來(lái)，我問(wèn)了3個(gè)人，才找到開(kāi)柜的人。她知道我的東西在柜子里，取不出來(lái)，就轉(zhuǎn)身從她后面的柜子里取出一串要鑰匙，跟著我來(lái)到寄包柜前。

她熟練地打開(kāi)另外控制機(jī)器的裝置，很親切的問(wèn)我：“你的包在哪個(gè)柜里?”“呃，我記不清了?！蔽沂趾蠡诘鼗卮鹚！澳窃趺崔k?你還記得是在哪排嗎?”我無(wú)奈地?fù)u搖頭，急得快哭了，臉上滲出了一顆顆汗珠“沒(méi)關(guān)系，我們一個(gè)一個(gè)地開(kāi)?！卑⒁淌宙?zhèn)定的看了看我。

每一個(gè)柜子的開(kāi)啟，既有失望，又有喜悅。終于，在13號(hào)柜里，我發(fā)現(xiàn)了我的書(shū)，心里的大石頭總算放了下來(lái)。此時(shí)，我無(wú)比感激地對(duì)阿姨說(shuō)了聲：“謝謝?！卑⒁贪蜒b置鎖好后，恬靜地微笑著：“小事，小事?！?/p>

我現(xiàn)在已記不清楚她的相貌了，因?yàn)樵谀菚r(shí)，我只注意到我的包，沒(méi)有看清她的面貌，所以，我們就算下次相見(jiàn)，也互不相識(shí)。我只能說(shuō)：“謝謝，雖然我不能回報(bào)你，但我會(huì)祝福著你?！?/p>

滴水之恩作文【篇9】

在奢華的建筑群中，有一個(gè)瘦小的敲鐘人；在狂躁恐怖的副主教身邊，有一個(gè)耳聾、駝背的“怪物”；在美麗善良的愛(ài)斯梅拉達(dá)的世界里，有一個(gè)丑陋自卑的卡西莫多。在殘酷邪惡的宗教社會(huì)中，有一個(gè)忙碌快樂(lè)的敲鐘人；在黑暗壓抑的副主教身邊，有一個(gè)奉命行事的侍從；在能歌善舞的愛(ài)斯梅拉達(dá)的世界，有一個(gè)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的懂得感恩的卡西莫多。

再丑陋的外表也難以掩藏一顆真誠(chéng)的心?？ㄎ髂嘤赂业貜姆饨ń虝?huì)的“虎口”中救出了愛(ài)斯梅拉達(dá)，勇敢地與副主教對(duì)峙，誓死保護(hù)著她，勇敢地與死神作斗爭(zhēng)。為了她，為了感恩。一滴水，挽救了卡西莫多，給了他希望，給了他從未體會(huì)到的關(guān)懷。一滴水，挽救了愛(ài)斯梅拉達(dá)，給了她保護(hù)，給了她他那顆最無(wú)邪最柔軟的心。這滴水之恩，使卡西莫多干枯了的心靈剎那間綠芽遍生，使卡西莫多干澀了的雙眼頓時(shí)溫情似水，使卡西莫多干涸的感恩之心霎時(shí)暖流沖涌。再苦澀的心靈，經(jīng)過(guò)滴水之恩的浸泡，都是一杯好茶，香味清淡，久久彌散咽喉。小說(shuō)和生活是有差距的，但小說(shuō)也是生活的寫(xiě)照。我相信，生活中同樣存在著感恩，感恩無(wú)處不在。

父母之恩，是一個(gè)永恒的話題。作為子女，應(yīng)報(bào)父母之恩，在感恩中成長(zhǎng)。郯子的父母年老，患眼疾，需要飲鹿乳治療。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，劑取鹿乳，供奉雙親。一次取鹿乳時(shí)，看見(jiàn)獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身走出，將劑取鹿乳為雙親治病的實(shí)情告訴獵人。獵人敬他孝敬，以鹿乳相贈(zèng)，護(hù)他出山。感恩之水，滔滔流淌，綿延至今。一個(gè)乞丐，很餓很累。他敲響了一戶人家的門(mén)，想要點(diǎn)吃的?？墒?，當(dāng)看到開(kāi)門(mén)的是一個(gè)美麗的小姑娘時(shí)，他只說(shuō)了他想喝點(diǎn)水。那個(gè)小姑娘見(jiàn)他一定是餓了，就遞給了他一大杯牛奶。

多年以后，當(dāng)年的小姑娘生了重病，送到了醫(yī)院治療，而當(dāng)年的乞丐已擺脫了困境，成為了即將為她治療的醫(yī)生。他竭盡全力，為了感謝她曾在他苦難時(shí)給的一杯牛奶。他幫她治好了病，并幫她付清了所有的費(fèi)用。在費(fèi)用單上，他寫(xiě)道：“這就是一杯牛奶的價(jià)值?！笨ㄎ髂嗟母卸骶癫粩鄰捻?yè)與頁(yè)之間的空隙傾瀉出來(lái)，播撒到人間。就像涓涓細(xì)流匯集成大海，感恩的精神在將來(lái)也會(huì)越來(lái)越宏大。再遙遠(yuǎn)的地方，尋覓一番后，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)感恩的氣息包圍著一切。落葉歸根，是對(duì)根系滋養(yǎng)它的一種感恩；烏鴉反哺，是對(duì)大烏鴉多年哺育的一種感恩；大海載舟，是對(duì)蘊(yùn)含它的萬(wàn)物的一種感恩……

讀《巴黎圣母院》，我體味到了在感恩中成長(zhǎng)的快樂(lè)。感恩就是這么簡(jiǎn)單，也許手握筆尖，感恩已在指尖播種；也許口吟佳句，感恩已在嘴邊發(fā)芽；也許眼含熱淚，感恩已在眼角破土；也許默默祈禱，感恩已在心中開(kāi)花。

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作文是思考和交流的一種藝術(shù)形式，寫(xiě)作文必須特別注意文章的題材和中心思想，如何在寫(xiě)作文時(shí)突出重點(diǎn)呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)小編給您分享“水果之王作文”相關(guān)主題內(nèi)容，如有需要請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多幫助！

水果之王作文(篇1)

我喜愛(ài)的水果如天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不盡，有紅紅的蘋(píng)果，黃橙橙的橘子，紫幽幽的葡萄……不過(guò)，我唯獨(dú)對(duì)榴蓮情有獨(dú)鐘。

榴蓮可享有“水果之王”的美譽(yù)喲!它的樣子像一個(gè)膨脹了的狼牙棒，手指只要一不小心碰到它，可疼了!

別看它很“兇”，吃起來(lái)可美味了!甜味濃濃的，吃起來(lái)軟軟的、面面的，十分有口感。只要能吃過(guò)一次，絕對(duì)會(huì)讓你“流連忘返”。不過(guò)也不能吃多，否則你可要上火啦!

許多人都說(shuō)榴蓮臭，我可不這么覺(jué)得!我覺(jué)得榴蓮身上有一種奇特的香味，一聞到就想吃了它。

還記得有一次，我和全家去逛沃爾瑪超市。在水果區(qū)，金燦燦的榴蓮吸引了我。我鬧著要媽媽給我買榴蓮，卻引來(lái)了一陣熱議：奶奶說(shuō)：“買榴蓮又貴又不好吃，不買!”爸爸說(shuō)：“榴蓮也不怎么好吃，還不如把買榴蓮的錢(qián)用來(lái)買其他東西呢!”這可為難了我媽，一個(gè)是自己的寶貝女兒，一個(gè)是自己的丈夫和母親，她該怎么辦呢?

最后我只能使出必殺技：一哭二鬧三撒嬌。我媽媽才給我買了一塊巴掌大的榴蓮。

榴蓮真的是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”，但是很有內(nèi)涵哦。

水果之王作文(篇2)

芒果，大家一定都吃過(guò)吧，對(duì)它的顏色與味道也一定了如指掌吧，但它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與產(chǎn)地你是否也和它的顏色與味道一樣清楚呢？不知道的話，就讓我來(lái)告訴你吧!

芒果是熱帶著名的水果之一，又名檬果、蜜望、望果等，因?yàn)樗饧?xì)膩、風(fēng)味獨(dú)特，所以向來(lái)有“熱帶果王”之譽(yù)稱。漆樹(shù)科的芒果屬熱帶常綠大喬木，樹(shù)木高927米，樹(shù)葉為披針形，油綠而發(fā)亮，花小而多，一般是紅色或黃色。芒果樹(shù)的壽命長(zhǎng)達(dá)幾百年。芒果生產(chǎn)于五大洲的100多個(gè)國(guó)家，栽培面積200萬(wàn)公頃以上，年產(chǎn)量超過(guò)1600萬(wàn)噸。芒果以它獨(dú)特的風(fēng)味和維生素含量高，在世界生產(chǎn)與貿(mào)易上都有一定的地位。

芒果的色、香、味俱佳，營(yíng)養(yǎng)豐富，每一百克果肉含維生素C56.4-137.5毫克；含糖量14.16%；種子中含蛋白質(zhì)5.6%；脂肪16.1%；碳水化合物69.3%。果肉多汁，鮮美可口，兼有桃、杏、李和蘋(píng)果的滋味，如果在盛夏吃上幾個(gè)，能夠消暑舒神。由于芒果不便保鮮儲(chǔ)藏和長(zhǎng)途運(yùn)輸，所以人們往往把它加工成糖水罐頭、蜜餞、芒果干、芒果醬等。

芒果蜜餞中的話芒果、蜜芒果和甘草芒果，早已隔著門(mén)縫吹喇叭--名聲在外了。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是更喜歡吃芒果了呢？

水果之王作文(篇3)

水果之王:木瓜作文600字_有關(guān)水果的說(shuō)明文作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的水果之王:木瓜作文600字_有關(guān)水果的說(shuō)明文作文，希望對(duì)大家有所幫助。

水果世界，無(wú)奇不有。

對(duì)于我這個(gè)“吃貨”來(lái)說(shuō)，喜歡的水果猶如茫茫大海中的水，多得不得了。

可是，在這些水果中，我最喜歡的.還是木瓜。

木瓜看上去橢圓橢圓的。

橘黃色的外衣披在身上，就好像一個(gè)穿著名牌服飾的大明星，在水果店的水果中格外顯眼。

外皮上那些淺褐色的小點(diǎn)點(diǎn)，猶如小女孩臉上的雀斑。

我摸了摸木瓜的皮，軟軟的，隱隱地感覺(jué)有點(diǎn)坑坑洼洼。

聞一聞，一股清香在鼻子前縈繞。

這樣的外形，是不是木瓜最吸引人的地方呢？

NO，只要你切開(kāi)木瓜，橘紅的果肉與烏黑的籽露出來(lái)，濃濃的木瓜香味撲鼻而來(lái)。

我挖出籽，忍不住咬上一口，一種甜而不膩的味道在嘴里，果肉滑過(guò)喉頭，留下了一股木瓜的香。

這樣的味道，應(yīng)該就是木瓜最大的亮點(diǎn)吧！

木瓜不僅好吃，還具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

它的體內(nèi)不但含有可以阻止人體致癌物——亞硝胺的合成，而且它的維生素C含量竟是蘋(píng)果的48倍！經(jīng)常吃木瓜，可是有健脾消食、抗疫殺蟲(chóng)、通乳抗癌的作用哦！（溫馨提示：木瓜燉牛奶很好吃，美味又健康，大家回家可以買個(gè)木瓜，燉牛奶試試。）

記得我第一次吃木瓜，吃之前問(wèn)媽媽：“媽媽，木瓜籽能吃嗎？”媽媽回答：“不能。

”之后進(jìn)房間睡覺(jué)去了。

我切開(kāi)木瓜，發(fā)現(xiàn)里面的籽晶瑩剔透，好像珍珠一樣，我想，這木瓜籽真漂亮，一定會(huì)很好吃。

于是，我舀了一勺籽，送到嘴里嚼了又嚼。

突然，“哇”的一聲，我將嘴里的木瓜籽全吐了出來(lái)，心想：“這木瓜籽好苦?。寢屨f(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)。

”吐完后，我只好把籽挖出來(lái)，乖乖吃木瓜嘍。

哦！現(xiàn)在想起那件事都好笑。

唉，真是“好奇害死貓”啊！

木瓜，吃起來(lái)香甜可口，讓人回味無(wú)窮。

同學(xué)們不妨去買一個(gè)吃吃，味道很不錯(cuò)！

水果之王作文(篇4)

尖尖的刺，圓圓的皮，吃來(lái)的味道怪怪的?！蹦銈冎牢沂钦l(shuí)嗎？我就是那個(gè)被人們稱為“第二臭豆腐”的水果之王——榴蓮。

我是卵圓球形的，一般約重2公斤，外面是木質(zhì)硬殼，內(nèi)分?jǐn)?shù)房，每房有3~4顆像蛋黃一樣大小的種子。種子外面裹的一層軟膏就是果肉，為乳黃色，味道甜而噴香。我的老家在泰國(guó)，那里的人叫我“果之王”。在泰國(guó)，那兒的一棵樹(shù)每年就可產(chǎn)80個(gè)榴蓮。我和伙伴們從樹(shù)上被摘下來(lái)10天后，便可成熟，供人們食用。

別看我的氣味不好聞，但我的營(yíng)養(yǎng)極其豐富。我的體內(nèi)有維生素A、B

1、B2、B6、B12、C、D、E；還有胡蘿卜素，生物素K、P，葉酸，煙酸和鈣、鐵、鋅、銅、鈉等好東西。我性熱，恰能壯陽(yáng)助火。我的氣味還有開(kāi)胃、促進(jìn)食欲之功效，其中的膳食纖維還能促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)呢！

我的姐妹有好多個(gè)，人們比較熟悉的有4個(gè)。我的大姐叫“金枕頭”，她是目前最受歡迎的一種。肉多且甜，果肉是金黃色的?！敖鹫眍^”一年四季都可以買得到，因此吃時(shí)很方便。我的二姐叫“差尼”，她的個(gè)頭小，核小肉多，價(jià)格也很便宜。我叫“長(zhǎng)柄”，我的皮是青綠色的，核也大，刺還密，榴蓮果肉少但細(xì)膩而味濃，同樣受歡迎。我的妹妹是價(jià)格最低的一種榴蓮，成熟較遲，肉特別細(xì)膩，其甜像蜜，她就叫“谷液套”。

我的全身都是寶，果核可煮或烤著吃，味道像煮得半熟的甜薯，煮榴蓮的水能治療皮膚敏感性的瘡癢。榴蓮殼與其他化學(xué)物質(zhì)可合成肥皂，還能用作皮膚病藥材。

總之，我好處多多，希望大家了解我，喜歡我。

水果之王作文(篇5)

今天放學(xué)后，媽媽帶我去水果店里挑水果，我隔著老遠(yuǎn)就聞到一陣“特別”的味道。尋著味道我看到一個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺，像一個(gè)金黃的刺猬的一個(gè)水果，我好奇的用手摸了摸它尖尖的刺，有一點(diǎn)硬，在我彎腰的那一刻，那水果的味道更加濃郁了”臭臭的”。

我挑了一個(gè)，想品嘗一下聞起來(lái)臭，吃起來(lái)卻不知是啥味道。我用水果刀朝里面縫隙里戳了進(jìn)去，費(fèi)了很大的勁才戳開(kāi)。尖尖的帶刺的殼里面露出了淡黃色的果肉，我連忙用手蘸了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里，頓時(shí)一股甘甜的味道從我的舌尖蔓延至整個(gè)口腔，我又用刀挖了一大塊放進(jìn)嘴里，越吃越香。媽媽在旁邊看著我說(shuō)“好吃嗎？”我連連點(diǎn)頭“好吃，好吃，真好吃”。

媽媽說(shuō)：“你別看它樣子難看，里面很奇特哦”。我一看，只見(jiàn)果殼里還有五六個(gè)小屋子，每一個(gè)小屋子里都住著一個(gè)黃色的果肉，里面還有一顆棗紅色的果核。

聽(tīng)了老板的介紹這就是榴蓮，它在水果中是水果之王。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高，里面含有大量維生素，可以促進(jìn)消化吸收，還有美容養(yǎng)顏的效果。

我邊聽(tīng)邊吃，榴蓮果肉芳香甘甜，軟軟滑滑，真是讓我“榴蓮”忘返呀！

水果之王作文(篇6)

一天，媽媽從水果店里買了一個(gè)榴蓮。

它呈橢圓形，土黃色的外殼上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)三角形的尖刺，活像一個(gè)身穿鎧甲，威風(fēng)凜凜的大將軍。我伸出手剛要去碰，就被媽媽制止了：“別碰！這東西扎手?！蔽野褘寢尩脑挳?dāng)作耳旁風(fēng)，她一走開(kāi)我馬上用手碰了碰。哇！這刺又尖又硬，我的.食指被刺出了血，看來(lái)這榴蓮可不是好惹的。

榴蓮不僅外形奇特；還散發(fā)著一股淡淡的臭味。爸爸一進(jìn)家門(mén)就捏著鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞道走開(kāi)了，避之惟恐不及。望著我一臉好奇的樣子，媽媽說(shuō)這個(gè)榴蓮還不夠成熟，等到明天外殼裂開(kāi)了才能吃。

第二天，榴蓮的臭味更濃郁了。媽媽沿著外殼邊上的裂縫使勁一掰，只見(jiàn)里面淡黃色的果肉如同嬰兒的皮膚一般細(xì)膩光滑，他們有大有小，緊緊地貼在外殼上，像躲在媽媽?xiě)牙锏男殞毸频?。我迫不及待地拿起一塊放進(jìn)嘴里。哇，軟軟的，甜甜的，好吃極了！我又拿起一塊津津有味地吃了起來(lái)。媽媽笑瞇瞇地拿起紙巾幫我擦了擦嘴巴，說(shuō)道：“別看它其貌不揚(yáng)，還散發(fā)著臭味，味道不錯(cuò)吧？”我連連點(diǎn)頭！

媽媽還告訴我，榴蓮富含維生素C，還具有健胃消食，強(qiáng)身健體的功能，是名副其實(shí)的“水果之王”。

從此，我愛(ài)上了這種特別的水果——榴蓮！

水果之王作文(篇7)

水果之王蘋(píng)果作文

水果是大自然賜予人類的美味佳肴，它們不僅富含各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還能滿足人們的味覺(jué)享受。在眾多水果中，蘋(píng)果被譽(yù)為“水果之王”。蘋(píng)果在全球范圍內(nèi)都備受喜愛(ài)，它的豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、多樣的品種以及眾多的功效使它成為人們生活中的重要組成部分。

蘋(píng)果品種繁多，色澤鮮艷，形狀各異，口感獨(dú)特。常見(jiàn)的蘋(píng)果品種如紅富士、嘎啦、黃元帥等，每個(gè)品種都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。紅富士是最受歡迎的蘋(píng)果品種之一，它的果肉酥脆多汁，色澤鮮艷，而且口感清甜可口。嘎啦則是一種酸甜可口的蘋(píng)果，它的特點(diǎn)是果肉松脆，口感非常好。黃元帥則是一種口感清脆爽口的蘋(píng)果，它的果肉香甜，沁人心脾。這些不同的品種使得蘋(píng)果在滿足人們味覺(jué)需求的同時(shí)，還能滿足他們的視覺(jué)享受。

蘋(píng)果除了美味之外，還具有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。它富含維生素C、維生素A、維生素E等多種維生素，這些維生素對(duì)身體健康起著重要的作用。維生素C不僅能夠提高人體的免疫力，還能促進(jìn)膠原蛋白的合成，有助于維持皮膚的健康。維生素A對(duì)維護(hù)視力和皮膚健康至關(guān)重要。維生素E具有抗氧化的作用，能夠保護(hù)細(xì)胞免受自由基的損害。而且，蘋(píng)果還富含多種礦物質(zhì)和纖維素，有助于維持腸道健康，促進(jìn)消化。因此，經(jīng)常食用蘋(píng)果有助于維持身體健康。

蘋(píng)果還有許多其他的功效。蘋(píng)果能夠降低膽固醇，減少心血管疾病的發(fā)生。蘋(píng)果中含有的可溶性纖維能夠吸附體內(nèi)的膽固醇，將其排出體外，從而降低血液中膽固醇的水平。蘋(píng)果還有助于預(yù)防癌癥。蘋(píng)果中含有一種叫做多酚的物質(zhì)，它具有抗氧化和抗炎的作用，能夠預(yù)防身體細(xì)胞的變異和炎癥反應(yīng)，從而起到預(yù)防癌癥的作用。另外，蘋(píng)果還可以幫助控制體重。蘋(píng)果中含有豐富的纖維素，這種纖維素能夠增加飽腹感，減少進(jìn)食量，有助于減肥和控制體重。

蘋(píng)果作為“水果之王”，不僅味道美味，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，功效多樣。無(wú)論是種類繁多的蘋(píng)果品種，還是豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和多種功效，都使蘋(píng)果成為人們生活中必不可少的食物之一。所以，讓我們一起享受蘋(píng)果帶來(lái)的美味和健康吧！

水果之王作文(篇8)

在水果王國(guó)里，榴蓮擁有著尊貴的水果之王稱號(hào)。它全身是刺，就像刺猬一般，那黃色的斗篷披在身上，又像極了一個(gè)武林大俠，很是威風(fēng)。

披著翠皮外衣的西瓜就不服氣了：榴蓮滿身是刺，臭氣熏天，怎么配得上水果之王的稱號(hào)？我的身形圓潤(rùn)光滑，香味清新怡人，水果之王應(yīng)當(dāng)是我！

榴蓮聽(tīng)說(shuō)后，決定和西瓜一爭(zhēng)高下。

在一片幽靜的樹(shù)林里，西瓜和榴蓮競(jìng)爭(zhēng)水果之王的比賽，開(kāi)始了。榴蓮高高舉起自己的臂，擺著勝利的V字形姿態(tài)，自信地說(shuō)：嘿嘿，沒(méi)想到你能遵守承諾來(lái)跟我比賽！這次我們比力氣，一會(huì)兒你就等著被我給打趴下吧！哈哈！

話音剛落，榴蓮就挺起滿身刺撞向一棵樹(shù)。榴蓮砰砰砰地撞著，不多時(shí)，那棵樹(shù)就應(yīng)聲倒了下來(lái)，發(fā)出地震般的聲響。再仔細(xì)一看，被撞的樹(shù)干上還有鋸齒般的斷裂痕跡。

西瓜被榴蓮的氣勢(shì)嚇住了，愣了好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)：不行，我們要三局兩勝！

三局兩勝就三局兩勝，你以為我怕你?。“。?/p>

這次我們進(jìn)行滾步比賽，比誰(shuí)滾得快！西瓜有了點(diǎn)子作文，邊說(shuō)邊偷偷地笑著，那翠皮外衣上的瓜紋也越發(fā)生動(dòng)起來(lái)。

滾步比賽開(kāi)始了，西瓜一下子沖出去十萬(wàn)八千里，而榴蓮呢，卻還在后面頂著大太陽(yáng)慢慢地滾呀滾。

西瓜在終點(diǎn)等了很久，都沒(méi)有等到榴蓮到達(dá)終點(diǎn)，于是便閉上了充滿倦意的雙眼。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，榴蓮到了，看見(jiàn)西瓜正在那呼呼大睡，便火冒三丈，立刻把西瓜拽醒，生氣地吼道：可惡，我在那費(fèi)勁地滾，你卻在這睡大覺(jué)，不可饒?。?/p>

西瓜聽(tīng)了，心中大怒，憤憤地想：榴蓮自己那么慢，還說(shuō)我，搞得我那么多路程沒(méi)走似的。它拿起一塊石頭扔榴蓮，榴蓮中了槍，更生氣了，一下子沖上去，將自己身上的刺扎進(jìn)了西瓜的肚子里，西瓜疼得大叫：啊隨后流出了紅紅的西瓜汁，倒在了地上。

榴蓮還想乘勝追擊，發(fā)起進(jìn)攻，結(jié)果西瓜使個(gè)暗招，輕松而靈巧滾到一邊，榴蓮卻沒(méi)停住，一下子撞到了巨石上。它頭破血流，散發(fā)出一股臭味，直往西瓜的鼻子里邊沖。

橙子醫(yī)生聞?dòng)嵹s來(lái)，忙派人把受傷的榴蓮和西瓜接回了醫(yī)院。

榴蓮和西瓜，最后兩敗俱傷，誰(shuí)都沒(méi)有得到水果之王的榮耀

水果之王作文(篇9)

前幾天爸爸不知從哪里弄來(lái)了水果之王——榴蓮。

我小心翼翼地走了過(guò)去，一看怎么那么多刺呀，好像我小時(shí)候玩的刺球球一樣，我心想：以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這次居然跑到我家來(lái)了，我一定要偵察一番。

這個(gè)榴蓮雖然看上去摸到它挺疼的，可是一摸還挺好玩的，下面軟軟地像個(gè)小皮球。

它的外皮是黃黃的像我妹妹玩的那個(gè)毛絨玩具小黃雞。爸爸說(shuō)：“你們要不要嘗嘗呀?”我們?nèi)齻€(gè)異口同聲地說(shuō)：“我們要吃?！?/p>

爸爸用刀切開(kāi)，我們都到一旁靜靜地等著，爸爸剛一切，頓時(shí)，家里冒出一股難聞的氣味。

我們姐妹三個(gè)，一溜煙跑的無(wú)影無(wú)蹤了。爸爸見(jiàn)狀笑著說(shuō)：“你們看它聞著臭，可是它可有營(yíng)養(yǎng)了。你們過(guò)來(lái)嘗嘗，再不過(guò)來(lái)我可要生氣了?！蔽覀儙讉€(gè)只好捂著鼻子走了過(guò)來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地往下咽，吃完了嘴里都臭臭地。

爸爸說(shuō)：“榴蓮雖然難吃，但它可是水果之王。”這時(shí)我對(duì)這個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的小東西有了新的見(jiàn)解。

防溺水作文100字免費(fèi)(分享九篇)

防溺水作文100字免費(fèi) 篇1

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，全面做好學(xué)校安全工作，對(duì)于維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展具有重大的意義。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生防溺水教育管理，有效防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，切實(shí)增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)，最大限度防止溺水事故的發(fā)生，確保我校學(xué)生的生命安全，現(xiàn)根據(jù)《從化區(qū)教育局學(xué)生溺水事故預(yù)防》，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、形勢(shì)分析

幾年來(lái)學(xué)生溺水死亡，已成為全國(guó)中小學(xué)生、幼兒非正常死亡的頭號(hào)殺手。每年隨著夏季的進(jìn)入，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命因?yàn)槟缢谖覀兩磉吽查g逝去的時(shí)候，無(wú)疑是那么的慘不忍睹，觸目驚心，給學(xué)生造成難以挽回的傷害，給家庭帶來(lái)難以彌合的傷痛，同時(shí)也引起我們的高度關(guān)注與深深的思考。人的生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。生命可貴，安全無(wú)價(jià)，作為教育工作者，我們有責(zé)任、有義務(wù)去守護(hù)關(guān)注每一位學(xué)生的生命安全。然而，我校學(xué)生全是來(lái)自不同的村莊，他們居住地分散，有的毗鄰江河、池塘，尤其是他們的父母有些是外來(lái)務(wù)工人員，為了忙于工作，缺少對(duì)孩子的監(jiān)管，這給我們的安全管理帶來(lái)了較大的難度。

二、總體要求

堅(jiān)持以人為本、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念，把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置，以更強(qiáng)烈的`責(zé)任心、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、更大的力度、切實(shí)抓好防溺水工作，做到思想認(rèn)識(shí)到位，工作落實(shí)到位，責(zé)任措施到位，問(wèn)題解決到位，堅(jiān)持遏制學(xué)生溺水事故。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：_x

副組長(zhǎng)：__

成員：_及各班主任。

職責(zé)：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全及防溺水教育工作組織和領(lǐng)導(dǎo)，為安全教育第一責(zé)任人。

副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)安全主題教育，認(rèn)真做好安全隱患的排查，認(rèn)真制訂好教育方案，組織教育、宣傳，收集、整理教育資料。

成員配合學(xué)校抓好安全教育與管理，各班主任為本班安全教育第一責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)落實(shí)班級(jí)安全教育工作。

四、活動(dòng)內(nèi)容

按照當(dāng)前學(xué)校安全教育管理形勢(shì)的要求，突出“珍愛(ài)生命，防止溺水”這一主題，組織開(kāi)展好系列活動(dòng)。

(一)及時(shí)召開(kāi)防溺水專題會(huì)議，全面部署學(xué)校預(yù)防溺水工作。

認(rèn)真排查安全教育方面存在的問(wèn)題和漏洞，落實(shí)防范措施，增強(qiáng)防范責(zé)任。

(二)開(kāi)展“珍愛(ài)生命，防止溺水”主題宣傳教育活動(dòng)。

通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、觀看安全教育視頻資料等多種形式，多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。

1、各班要開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命，防止溺水”主題班會(huì)。要明確規(guī)定：沒(méi)經(jīng)老師和家長(zhǎng)同意，小學(xué)生和學(xué)前兒童一律不準(zhǔn)私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不得到無(wú)安全保障的水域玩耍，嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。

2、印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信。學(xué)校就預(yù)防學(xué)生溺水等安全問(wèn)題印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全意識(shí)及監(jiān)護(hù)責(zé)任。

3、通過(guò)各班觀看防溺水視頻。以典型事例警示學(xué)生，切實(shí)提高學(xué)生防溺水意識(shí)和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。

(三)認(rèn)真對(duì)學(xué)校周邊池塘、河流、水庫(kù)等危險(xiǎn)水域進(jìn)行摸排，主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)加強(qiáng)對(duì)所屬池塘的管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)校溺水事故的發(fā)生。

(四)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段的安全管理。

一要加強(qiáng)對(duì)上下學(xué)途中的防溺水警示教育;二是加強(qiáng)學(xué)生午間管理，特別是午間回家就餐的學(xué)生管理，午休要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)防學(xué)生校外違紀(jì);三是完善請(qǐng)銷假登記制度和家長(zhǎng)聯(lián)系制度，要求班主任切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任，加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理;四是定期提醒家長(zhǎng)，假日是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，要加強(qiáng)對(duì)孩子節(jié)假日期間的防溺水教育，充分發(fā)揮監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)管理作用，確保節(jié)假日期間的學(xué)生安全。

(五)健全校外安全監(jiān)控管理體系。

各班要充分發(fā)揮校外安全紀(jì)律監(jiān)督員的作用，鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督，針對(duì)有違紀(jì)案例要大膽地檢舉揭發(fā)。

(六)加大雙休及節(jié)假日的巡察管理，巡察工作采取不定時(shí)，實(shí)行實(shí)地察看與電話巡訪相結(jié)合的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅處理，及時(shí)解決。

(七)制定游泳事故應(yīng)急預(yù)案，對(duì)偶發(fā)事件要正確、及時(shí)有效地處理，盡量減少事故的不利影響。

五、活動(dòng)要求

(一)各班主任要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和責(zé)任制。

加強(qiáng)宣傳力度，把學(xué)習(xí)貫徹本方案列入當(dāng)前中心工作之一，使我校安全教育管理工作再上新臺(tái)階。

(二)突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。

加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防溺水意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，調(diào)查與防治學(xué)校及周邊的安全隱患。

(三)各班要向?qū)W生公布學(xué)校、班主任及其它急救電話，教育學(xué)生遇緊急情況時(shí)能恰當(dāng)使用。

(四)精心組織，明確目標(biāo)，防溺水安全教育活動(dòng)工作有創(chuàng)新、有突破、有實(shí)效，保證學(xué)校安全工作落實(shí)到位。

防溺水作文100字免費(fèi) 篇2

5月24日，我們六（1）班上了一堂“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)課。

隨著上課鈴聲地響起，班會(huì)也開(kāi)始了。主持人問(wèn)到：“當(dāng)我們不小心落水時(shí)，該如何自救？”有的同學(xué)說(shuō)：“落水了，千萬(wàn)不要慌亂，一定要保持頭腦清醒?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“呼吸要淺，盡可能使身體浮于水面?！敝鞒秩擞謫?wèn)到：“那當(dāng)看到他人落水時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯俊庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“用竹竿把他拉上岸?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“要大聲呼救?！薄詈螅覀冃蕾p了由曹陳悅帶來(lái)的防溺水之歌。

本堂課，使我們知道并掌握了防溺水的相關(guān)知識(shí)，更提醒了我們要牢記安全！

防溺水作文100字免費(fèi) 篇3

人生只有一次，怎么能讓溺水讓更多的人離開(kāi)這個(gè)世界？我們必須頑強(qiáng)抵抗，我們的生命不應(yīng)該白白犧牲。就像陶淵明說(shuō)的“一生可以重復(fù)，會(huì)突然讓金大吃一驚”。

今天聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：上學(xué)期一個(gè)大三學(xué)生在河邊洗腳，不小心把一只鞋掉到河里了，他就去撿了。地面很滑，人們掉進(jìn)了河里。幸運(yùn)的是，一個(gè)學(xué)生看到了，大喊“救命”。一個(gè)大人聽(tīng)到了，趕緊走過(guò)去。學(xué)生說(shuō)：“一個(gè)大三的學(xué)生掉進(jìn)了河里。大人趕緊下來(lái)救了學(xué)生。幸運(yùn)的是，他們可以及時(shí)獲救。所以希望大家不要去河邊游泳。

游泳時(shí)必須遵守以下規(guī)則：首先，游泳前必須做熱身運(yùn)動(dòng)。第二，不明水時(shí)不要潛水。

防溺水作文100字免費(fèi) 篇4

今天班會(huì)課老師講了一些有關(guān)防溺水的知識(shí)。

現(xiàn)在經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事件。就拿我們學(xué)校的例子來(lái)說(shuō)吧！以前我們學(xué)校里有一個(gè)不大的游泳池，那里經(jīng)常人山人海。有一天，一間小賣部的女孩帶著她的弟弟來(lái)水中玩。那個(gè)弟弟還很小，他們來(lái)到那里開(kāi)始游泳。姐姐就自己游了起來(lái)，好象忘了弟弟似的。游著游著才發(fā)現(xiàn)弟弟不見(jiàn)了。最后發(fā)現(xiàn)弟弟溺水死亡了。

防溺水要注意的事項(xiàng)有：做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)再下水，動(dòng)彈不得時(shí)要喊救命，最好由大人帶著去安全的地方游……等等。夏天我們一定要多學(xué)習(xí)防溺水的知識(shí)，才能更好地避免危險(xiǎn)發(fā)生。

防溺水作文100字免費(fèi) 篇5

今天傍晚，我和媽媽還有汪宇隆去外婆家小河去游泳，一到那里，我們打打鬧鬧，好不快活。

開(kāi)始游泳了，游的真高興的時(shí)候我用腳踩了空，掉到深水的地方，我無(wú)法呼吸，也不能喊救命，只好招手，媽媽覺(jué)的我在玩，外婆說(shuō)有點(diǎn)不對(duì)勁，媽媽趕緊把我拉上來(lái)，可是我早就喝了好幾口水。如果不是媽媽及時(shí)趕過(guò)來(lái)救我，恐怕我早就一命嗚呼啦。

小朋友們，一定要珍愛(ài)生命啊!一定要防止溺水，安全第一哦!

防溺水作文100字免費(fèi) 篇6

自五月中旬以來(lái)，我們班在班主任費(fèi)老師的安排和指導(dǎo)下開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水，”為主題的一系列活動(dòng)。我們的具體做法是這樣的：

首先由班干部們搜集有關(guān)“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水，”方面的資料，接著人人動(dòng)手寫(xiě)一篇《預(yù)防溺水》的文章或兒歌，并由老師和班干部班一起挑選優(yōu)透的作為黑板報(bào)的內(nèi)容，然后由宣傳委員負(fù)責(zé)刊登了一期以“安全與逃生”為主題的黑板報(bào)。最后，我們班召開(kāi)了一個(gè)“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水，”為主題的班隊(duì)活動(dòng)課，在活動(dòng)課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)認(rèn)認(rèn)真真地觀看了《嘉興市中小學(xué)生防溺水專項(xiàng)教育課件》，一次次地朗讀了《預(yù)防溺水六不準(zhǔn)》和同學(xué)們自己寫(xiě)的《預(yù)防溺水的承諾書(shū)》，我們還朗讀了同學(xué)自己寫(xiě)的優(yōu)秀的《預(yù)防溺水的兒歌》。同學(xué)們都表示一定要好好地珍愛(ài)自己的生命 預(yù)防溺水的發(fā)生。

防溺水作文100字免費(fèi) 篇7

安全工作重于泰山，安全教育是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容之一。為強(qiáng)化防溺水教育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全意識(shí)，避免溺水事故的發(fā)生，根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示和縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、成立預(yù)防學(xué)生溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：戴顯志

副組長(zhǎng)：馮仕芬

組 員：陳鳳卷 王汝纂 吳秀船 林六生 陳仲田 徐路富

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水安全工作，進(jìn)一步提高廣大師生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全管理重要性的認(rèn)識(shí)，建立健全學(xué)生安全宣傳、教育和保障體系，逐步建立學(xué)生安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生溺水零事故。

三、主要措施

(一)切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育，提高對(duì)學(xué)生安全管理重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)宣傳板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、家校通平臺(tái)短信等方式，廣泛開(kāi)展學(xué)生安全管理和防范學(xué)生安全事故的宣傳教育，提高教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全管理重要性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)校會(huì)、校園廣播、講座、主題班會(huì)等形式，定期開(kāi)展對(duì)學(xué)生的防溺水宣傳教育，提高學(xué)生對(duì)私自下水危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，通過(guò)校訊通以及致家長(zhǎng)一封信等形式，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)廣泛深入開(kāi)展防范學(xué)生溺水的宣傳，切實(shí)提高家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)。在學(xué)生放假前一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)有關(guān)防范措施。

(二)深入開(kāi)展隱患排查，建立健全安全管理制度。

對(duì)學(xué)生上下學(xué)路途和學(xué)校周邊地區(qū)可能發(fā)生學(xué)生溺水事故的地點(diǎn)進(jìn)行安全隱患排查。對(duì)排查出來(lái)的安全隱患，馬上建立臺(tái)帳，做到“一隱患一臺(tái)帳”，確保不留死角、不漏一處，并第一時(shí)間向陽(yáng)西縣教育局匯報(bào)。

(三)采取有效措施，集中開(kāi)展安全隱患治理。

根據(jù)排查結(jié)果，結(jié)合實(shí)際，制訂預(yù)防學(xué)生溺水工作管理制度，對(duì)存在隱患的山塘、水庫(kù)、江河湖海、建筑工地水坑等，要在醒目位置樹(shù)立警示標(biāo)志，設(shè)立安全隔離帶、圍欄等防護(hù)設(shè)施。學(xué)校巡查隊(duì)聯(lián)合周邊群眾對(duì)存在隱患地段加強(qiáng)日常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)消除隱患。

(四)創(chuàng)新安全管理措施，逐步建立學(xué)生安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校與所在街道建立假期安全工作對(duì)接制度，就假期學(xué)生安全工作要求和各方職責(zé)進(jìn)行溝通對(duì)接，教育家長(zhǎng)提高安全防范意識(shí)，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，減少孩子因缺乏家長(zhǎng)看護(hù)而發(fā)生安全事故。學(xué)校平時(shí)要教育學(xué)生掌握不慎落水的自護(hù)自救方法，嚴(yán)禁學(xué)生下水救落水者。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全事故信息報(bào)告制度，形成有效的防溺水工作機(jī)制。

四、工作要求

(一)高度重視，認(rèn)真部署。

學(xué)校要將學(xué)生溺水問(wèn)題專項(xiàng)治理工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，高度重視，認(rèn)真部署，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加大工作力度，有效建立“學(xué)?！鐓^(qū)—家庭”防范網(wǎng)絡(luò)確保學(xué)生溺水死亡事故得到有效防控。

(二)強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)。

學(xué)校要落實(shí)防溺水工作責(zé)任制，校長(zhǎng)親自部署，親自督導(dǎo)檢查，親自抓落實(shí)，要在建立長(zhǎng)效工作機(jī)制上下功夫，加強(qiáng)各處室間的溝通和協(xié)調(diào)配合，把常態(tài)性的排查整治和教育防范工作落到實(shí)處。

(三)嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，落實(shí)問(wèn)責(zé)。

學(xué)校定期總結(jié)防溺水工作成效，對(duì)防學(xué)生溺水工作成績(jī)突出的班級(jí)給予表彰，對(duì)因思想不重視、工作不負(fù)、治理不到位導(dǎo)致學(xué)生溺水事故的責(zé)任人要嚴(yán)格追究責(zé)任。

(四)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)上報(bào)。

學(xué)校每學(xué)期結(jié)束前將防學(xué)生溺水安全工作簡(jiǎn)報(bào)上送教育局。

防溺水作文100字免費(fèi) 篇8

生活中，自然災(zāi)害和突發(fā)事件都會(huì)把我們打個(gè)措手不及.所以，我們一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以免災(zāi)難發(fā)生時(shí)我們采取自救。

那是一個(gè)炎熱的夏天，我正在游泳館里自由自在地游泳。我一會(huì)潛水，一會(huì)兒又和別人比賽;一會(huì)兒又和小朋友打水仗，好不自在。突然我萌生了一個(gè)大膽的想法：從深水區(qū)兩米跳下去，再再游到淺水區(qū)。要知道，我可是從1米游到2米，再游回來(lái)的。

就這樣，我準(zhǔn)備跳水了。我站在離水面2米高的位置上，準(zhǔn)備跳下去，我深吸了一口氣，“撲通”一聲，我跳進(jìn)了水里。本來(lái)按我的“正?！弊?，努力向前劃的?？墒牵乙徊恍⌒?，找不到了方向，所以，我的身體一下失去了控制。在深水區(qū)像一頭瘋狂的野牛左右亂撞。

此時(shí)的我，自己安慰自己：“不能慌，千萬(wàn)不能慌，要先憋住氣”我憋住了氣，身體慢慢的浮了上去，我一把抓住了別人的游泳圈，就像抓住了救命草一樣。我找準(zhǔn)了方向，一口氣游了過(guò)去。現(xiàn)在想起來(lái)還有些后怕，當(dāng)時(shí)，要不是及時(shí)抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了。

防溺水作文100字免費(fèi) 篇9

自六月份來(lái)，我們班響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題活動(dòng)。我們是這樣開(kāi)展的：

首先，出一期“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的專題黑板報(bào)，大力宣傳“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的重要性。

接著，同學(xué)們認(rèn)真地讀防溺水安全“六不準(zhǔn)”，反復(fù)地誦《防溺水安全三字經(jīng)》和《防溺水安全兒歌》。

最后，我們班召開(kāi)了一個(gè)“我們愛(ài)生命，防溺水”的主題班會(huì)。在班會(huì)課上，同學(xué)們有的誦讀了防溺水安全“六不準(zhǔn)”，有的朗誦了《防溺水安全三字經(jīng)》，有的朗誦了《防溺水安全兒歌》，還有的講講了解到的有關(guān)溺水的事情，并談了自己的感受。

通過(guò)這些活動(dòng)，全體隊(duì)員了解了許多預(yù)防溺水的知識(shí)，懂得了一些預(yù)防溺水的方法，并且在以后的生活中會(huì)時(shí)刻注意。

滴水穿石作文8篇

寫(xiě)作文需要學(xué)生具備一定的文學(xué)鑒賞能力和文化素養(yǎng)，寫(xiě)作讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)內(nèi)心深處的感受。要寫(xiě)好一篇作文，對(duì)平時(shí)寫(xiě)作素材的積累是非常有必要的，如何寫(xiě)一篇有思想有文采的作文？接下來(lái)請(qǐng)大家看看幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家推薦的“滴水穿石作文”，建議您立即將此頁(yè)面收藏起來(lái)以備后續(xù)查閱！

滴水穿石作文 篇1

滴水穿石 這學(xué)期我學(xué)習(xí)了一篇課文《滴水穿石的啟示》，使我受益匪淺，想到了生活中也經(jīng)常發(fā)生著這種事，一定要堅(jiān)持不懈，勇往直前! 那是四年級(jí)的暑假，天氣十分悶熱，我們小區(qū)開(kāi)了一家游泳館，媽媽馬上幫我辦了卡，每天去學(xué)游泳，我興奮極了！可游泳也不是那么好學(xué)的，需要膽量和掌握技巧，并且學(xué)會(huì)姿勢(shì)和換氣。我先開(kāi)始學(xué)憋氣，鼻子剛下水，馬上喝到了水，鼻子酸酸的，眼淚都流了下來(lái)，所以好多課都不敢下去，后來(lái)，我經(jīng)常在家里的水盆里憋氣，終于學(xué)會(huì)了。要開(kāi)始學(xué)蹬腿出水了，其他人一蹬就出去了，我的心怦怦直跳，像揣了個(gè)小兔子，緊張極了！可是我一蹬出去就沉下去了，嚇得我魂不附體，呼吸急促，但在在我的堅(jiān)持不懈下，終于行了，我高興的歡呼雀躍！所以每天下午我就在水里自由自在的游泳，像小魚(yú)在水里游一樣快活。 我們一定要謹(jǐn)記滴水穿石給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，堅(jiān)持不懈而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。有一些人經(jīng)常高談闊論，只動(dòng)口不動(dòng)手，天天說(shuō)大話，做到一半就半途而廢，就一定是什么事也做不成；相反，如果整天文文靜靜，只動(dòng)手不動(dòng)口，堅(jiān)持不懈，就一定能成功！ 水滴那么渺小，都能戰(zhàn)勝石塊把它滴穿，我們難道不行嗎？還不快行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想！

滴水穿石作文 篇2

一滴水匯入大海，就成了大海的一員。

一片大海，也是由每一滴水匯集而成的。

一滴水雖然看起來(lái)力量微薄，很是渺小。但是有一個(gè)成語(yǔ)，叫作“滴水穿石”。就是說(shuō)一滴滴很小的水珠，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累，也能夠擁有穿破石頭的力量。即使你現(xiàn)在看起來(lái)人微言輕，力量渺小，但是只要你能夠堅(jiān)持夢(mèng)想，不忘初心，終有一天，你會(huì)厚積薄發(fā)，擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量。

如果你現(xiàn)在正有些迷茫無(wú)措，或是生活中遇到了什么困難，再或者，夢(mèng)想受到了阻礙。很多成功的人士其實(shí)年輕的時(shí)候夢(mèng)想并不是像現(xiàn)在這樣生活，他們也可能像我們一樣，幻想著長(zhǎng)大以后能當(dāng)個(gè)科學(xué)家，當(dāng)老師，當(dāng)醫(yī)生還有飛行員。他們也可能有自己的興趣愛(ài)好，畫(huà)畫(huà)、唱歌、舞蹈或者是擊劍運(yùn)動(dòng)，但是因?yàn)檫@樣或那樣的原因，他們不得不放棄了兒時(shí)的夢(mèng)想。

夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，也很貼近。我們應(yīng)該正視自己，正視夢(mèng)想的距離，但也不要妄自菲薄，看輕了自己。你要相信，滴水也有穿石的力量，只要我們堅(jiān)持下去，總有一天會(huì)成功的。

滴水穿石作文 篇3

在我們的生活中，在廣闊的自然界里常常有這樣的事情，連續(xù)不斷的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落下來(lái)，最后竟把巖石滴穿。

初看上去，這真是奇妙的很，一滴水能有多大的能耐，又輕又柔，實(shí)在太渺小了；而巖石，堅(jiān)硬，沉重，人們要鑿穿它，都要借助鐵錘等工具，費(fèi)一番工夫才行呢？

那么渺小的水滴是怎樣穿透巖石的呢？這就得從時(shí)間說(shuō)起了。古人曾說(shuō)：“滴水穿石，非力使然，恒也。”滴水之所以能穿石，是因?yàn)樗诼L(zhǎng)的時(shí)間里從未停過(guò)，始終有著一股堅(jiān)忍不拔的精神。

不禁我們聯(lián)想到人。一個(gè)人不管做多么困難的事情，只要有持之以恒的精神，那麼不論他的能力大小，當(dāng)他努力到一定程度時(shí)，他就會(huì)獲得成功。

我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：我國(guó)清代著名畫(huà)家鄭板橋的畫(huà)獨(dú)樹(shù)一幟，詩(shī)也寫(xiě)得清新文雅，可是字原來(lái)寫(xiě)的軟弱無(wú)力。于是他下決心練字。他天天練。月月練，幾年后他終于練就了一手好字。他的畫(huà)、詩(shī)、字被人們譽(yù)為“三絕”?？梢?jiàn)人們做事的時(shí)候是要有滴水石穿的精神，否則難以取得成功。

滴水石穿還在于落下的水滴是朝著一個(gè)方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上。目標(biāo)明確，精神專一。如果不如此是不可能有穿石之功的。

同樣，我們?cè)跒檫h(yuǎn)大理想奮斗的過(guò)程中也需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，而不能三心二意。我國(guó)晉朝有個(gè)文學(xué)家左思，在幼時(shí)曾專攻書(shū)法，但無(wú)所成，后又致力于彈琴，成績(jī)依然平平。他的父親就對(duì)他失去了信心，對(duì)朋友說(shuō)？左思的智力和才能還趕不上我呢？“左思聽(tīng)了這話，受到極大的觸動(dòng)，從此發(fā)奮苦讀，立志在文學(xué)上做出一番成就。經(jīng)過(guò)十年，終于寫(xiě)成了使”洛陽(yáng)紙貴“的《三都賦》。而我們現(xiàn)在有一些青年們，看到一本好的小說(shuō)，又想當(dāng)作家；看到陳景潤(rùn)摘取數(shù)學(xué)王冠，就幻想當(dāng)數(shù)學(xué)家；參加一次演唱會(huì)，又想當(dāng)歌星。像這樣沒(méi)有明確目標(biāo)，不朝一個(gè)方向努力，怎么能夠有穿透巖石的精神呢？

滴水穿石，關(guān)鍵在于持之以恒的”恒“字”恒“能出力量，能出智慧，能出奇跡。

滴水穿石作文 篇4

學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗草藥，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。相信這個(gè)故事大家都很熟悉吧，那你們知道滴水穿石這個(gè)詞是怎么來(lái)的嗎？要不知道的話，就往下看吧！

一個(gè)叫張乖崖的在崇陽(yáng)當(dāng)?shù)胤焦?，一個(gè)小吏從庫(kù)房出來(lái)，張乖崖看見(jiàn)他頭發(fā)旁的頭巾下藏有一個(gè)銅錢(qián)，就問(wèn)他，他說(shuō)是庫(kù)房中的。張乖崖就下令棍棒伺候，那個(gè)小吏大為生氣的說(shuō)：才一個(gè)銅錢(qián)而已，你能打我，可你能殺我嗎？張乖崖提筆寫(xiě)下判語(yǔ)：一天一個(gè)銅錢(qián)，一千天就是一千個(gè)銅錢(qián)，繩子不斷去鋸木頭，木頭終究要斷，水滴不斷滴石頭，石頭終究會(huì)穿。寫(xiě)完，拿著劍，走下臺(tái)階，斬其首級(jí)。

雖然張乖崖這樣做太夸張了，但他總結(jié)的道理很對(duì)：一日一錢(qián)，千日千錢(qián)。繩鋸木斷，水滴石穿。我們做事要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，那樣就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

滴水穿石作文 篇5

寒假時(shí)，我們一家去了廣東。在廣東佛山市的“梁園”里，有個(gè)清澈見(jiàn)底，綠如翡翠的大湖。圍繞著湖水的，是一叢叢平凡而惹人注目的野花野草、光滑的青色石塊以及和我差不多高的五六塊巨石。

這些石頭，一看便知道都是些被時(shí)光精細(xì)打磨的“老頭”了。石頭呈灰白色，上面有許多大小不一的小孔，還有一部門(mén)已經(jīng)不知道“跑”哪兒去了，似乎白螞蟻壯觀的巢穴。

看完這些不完整，卻獨(dú)具風(fēng)格的巨石，我慢慢走進(jìn)了思索之國(guó)：石頭上不完整的地方，應(yīng)該不是天然形成的。由于，假如是天然形成的，那又是怎樣形成如斯奇異的外形？思來(lái)想去，最后，我的腦子里有盞小燈泡亮了----應(yīng)該是被某種強(qiáng)盛的氣力“吃”掉的！可這種氣力是什么呢？呃……磨鐵成針？不合錯(cuò)誤……滴水……穿石？對(duì)，就是滴水穿石！我一下子聯(lián)想到了學(xué)過(guò)的成語(yǔ)——滴水穿石。我趕快把這個(gè)“重大發(fā)現(xiàn)”告訴媽媽，媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，顯得很興奮！

哎！想到我四年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)。這個(gè)詞讓我很受啟發(fā)。當(dāng)時(shí)要是聽(tīng)爸爸的話，像水滴一樣堅(jiān)持天天做數(shù)學(xué)題該多好?。?/p>

一滴水看起來(lái)如斯渺小，但只要鍥而不舍地努力，哪怕是巖石那么堅(jiān)硬的東西也能擊穿！我們?nèi)艘彩且粯友剑瑹o(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。

一塊石頭，一滴凈水也能成為人類的老師。大天然是多么奇妙??！

滴水穿石作文 篇6

今天早晨，下雨了，我?guī)е陚愠鲩T(mén)上學(xué)。走到小區(qū)門(mén)口，發(fā)現(xiàn)有一排磚上凹凸不平的。我心想，以前這些磚是平的，為什么現(xiàn)在變成凹凸不平的呢？我?guī)е蓡?wèn)抬頭向上，看到屋下的雨水一直滴在這些磚上。我想，可能是常常下雨，這些雨滴加上雨水一直在沖著這個(gè)磚，就把這些磚變凹凸不平了。這不是滴水穿石的現(xiàn)象嗎？

我邊走邊想，滴水石穿這件事，跟我們的學(xué)習(xí)差不多?。《际峭ㄟ^(guò)自己的努力達(dá)到一個(gè)結(jié)果?？墒?，為什么小小的水滴就有耐心去滴堅(jiān)硬的磚頭，而我卻沒(méi)有耐心去攻克一道道困難？同樣都是朝著一個(gè)目標(biāo)，它就成功了，而我卻沒(méi)有做到。通過(guò)這次思索，我總結(jié)出了一個(gè)可以讓我學(xué)習(xí)提高的結(jié)論：一、不要盲目定目標(biāo)，要定詳細(xì)的目標(biāo)。二、不要定自己完不成的目標(biāo)。三、結(jié)合自己的能力來(lái)定目標(biāo)。四、天天讀書(shū)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，我的成績(jī)。徐徐有了好轉(zhuǎn)。我又給自己確定了一個(gè)新的目標(biāo)，就是期末考試必需進(jìn)前十名。我想，只要堅(jiān)持下去，我一定能達(dá)到目的。

滴水穿石給我的啟示是：磨鐵成針，非一日之功。它告訴我，只要肯努力，堅(jiān)持不懈，就一定能達(dá)到目的。

滴水穿石作文 篇7

讀了這篇文章，使我深有感慨：水滴的氣力是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。在實(shí)際糊口中，我們也會(huì)碰到一些麻煩事，但只要用心一志而不是三心二意，持之以恒而不是中途而廢，更不要知難而退，就一定可以成功。

《滴水穿石的啟示》一文主要寫(xiě)了在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不中斷地滴在統(tǒng)一個(gè)地方，終于滴穿了石塊，成為異景。不是嗎？假如李時(shí)珍沒(méi)有跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年吃苦刻苦、經(jīng)由二十幾年的不懈努力，終于，讓他那本中藥巨典《本草綱目》的問(wèn)世了。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生從小糊口艱辛，但他立志創(chuàng)造發(fā)明，是持之以恒的信念和鍥而不舍的精神，讓他做到了凡人所難以企及的貢獻(xiàn)--在他的一生中完有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。知道嗎？現(xiàn)代聞名字畫(huà)家齊白石“不教一日閑過(guò)”，堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，技藝達(dá)到了出神入化的境界。還有瑞典王國(guó)首都斯德歌爾摩出生的諾貝爾一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過(guò)許多發(fā)明，共100多項(xiàng)，而他最為凸起的發(fā)明則是火藥，為了發(fā)明火藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)人生，這不正體現(xiàn)了他們滴水穿石、鍥而不舍的精神嗎？由此說(shuō)明了古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神取得成功的。

在這里，作者推崇的是一種精神，這就象我們讀書(shū)一樣，一口是吃不成胖子的，在這里我就吃了一次虧：有一次，我發(fā)到一張?jiān)嚲?，便?xì)心又細(xì)心，仔細(xì)又仔細(xì)地做了起來(lái)。有兩道題很難，我怎么也做不出來(lái)，究竟這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的估計(jì)范圍。于是，我先做完其他題，再回過(guò)來(lái)看這些題。天色固然涼爽，可我卻全身燥熱，情緒急躁。看著那兩道題，我一會(huì)托著下巴，兩眼直愣愣地看著天花板，仿佛上面就刻著謎底。一會(huì)兒又把筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可無(wú)論我怎么想，躲在我記憶深處的那幾個(gè)字就是不肯出來(lái)。我的腦神經(jīng)更好像要爆炸了，怎么也坐不牢。這就是我平時(shí)沒(méi)有當(dāng)真聽(tīng)講的后果。今后只有我們把“滴水穿石”的精神貫串到學(xué)習(xí)中去，通過(guò)耐勞學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的去理解與把握，才能使得我們學(xué)業(yè)有成，才能為長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

滴水能穿石，滴水還能成石柱，它給我們揭示了一個(gè)道理，那就是積少能成多、堆沙能成塔。假如我們能到領(lǐng)悟這一點(diǎn)，并在以后的學(xué)習(xí)中加以實(shí)踐，那么就受益不淺了。

滴水穿石作文 篇8

翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第二十二課，首先看到一塊堅(jiān)硬的石頭被水滴滴出了一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。我心中不由地產(chǎn)生疑問(wèn)：這是什么東西呢？原來(lái)，這是安徽廣德太極洞里的一塊石頭，石頭上方有水滴接連不斷地滴在同一個(gè)地方，水滴目標(biāo)專一，堅(jiān)持不懈，才使得石頭變成了這個(gè)樣子。接著，文章寫(xiě)了齊白石老人每天堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，最后達(dá)到了爐火純青的境界。聯(lián)系到課外書(shū)上看到的故事，他每天作畫(huà)三幅，有一次，他過(guò)生日，客人很晚才走，他畫(huà)著畫(huà)著睡著了。第二天補(bǔ)了三幅，創(chuàng)作六幅。一般人只會(huì)借口不畫(huà)，而齊白石卻不浪費(fèi)時(shí)間。他如此堅(jiān)持不懈地作畫(huà)，怎會(huì)達(dá)不到登峰造極的境界？再談?wù)劕旣?居里夫人吧，早在她十幾歲時(shí)，母親就去世了。面對(duì)這種痛苦，她沒(méi)有退縮，而是更加刻苦，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她提煉出了鐳。因?yàn)樗Ｄ暝谘芯糠派湫晕镔|(zhì)，身體受到了損害，但所有的困難都被她克服了?！兜嗡┦愤@篇文章讓我明白了一個(gè)道理，那就是做事應(yīng)該目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就能一定實(shí)現(xiàn)美好的理想。同樣，我也懂得了古今中外所有的成就，都是用堅(jiān)持不懈、鍥而不舍換來(lái)的。再看自己，平時(shí)做事一點(diǎn)都不專心，就連媽媽讓我拖地，我雖滿口答應(yīng)，但桌腿的邊角都拖不干凈，我就馬馬虎虎拖完了。還有，本來(lái)我在少年宮素描班學(xué)習(xí)素描，以為這很好學(xué)，可是一年下來(lái)，即沒(méi)進(jìn)步，又無(wú)聊，就放棄了。我又覺(jué)得數(shù)學(xué)應(yīng)該比較有趣，可學(xué)著又發(fā)覺(jué)太枯燥，所作的題目不是太簡(jiǎn)單就是太空洞，直到素描班的同學(xué)獲獎(jiǎng)的照片貼在少年宮的墻上時(shí)才后悔莫及，悔之晚矣。莫等閑，白了少年頭，時(shí)間不等人，以后我要好好學(xué)習(xí)滴水穿石的精神。

滴水能穿石作文

作文是將情感轉(zhuǎn)化為文字的過(guò)程成為我們表達(dá)內(nèi)心的一份子，作文是一個(gè)反映社會(huì)的窗口。哪些優(yōu)秀作文給你的印象最為深刻呢？歡迎來(lái)到本篇文章欄目小編為您提供的是“滴水能穿石作文”，希望我的建議能夠讓您更加理性地看待問(wèn)題！

滴水能穿石作文(篇1)

水是生命之源。沒(méi)有水，植物就無(wú)法生長(zhǎng)；沒(méi)有水，人類和動(dòng)物就不能繁衍生息。可是由于城市的發(fā)展和工業(yè)化污染，已經(jīng)讓長(zhǎng)江水體富營(yíng)養(yǎng)化，造成水生物的大量銳減；亂砍亂伐，造成黃河泥沙參半，河床增高；過(guò)度用水，昔日的綠洲沙漠化嚴(yán)重，野生動(dòng)物失去了賴以生存的棲息地。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們要走持續(xù)發(fā)展的道路，建設(shè)生態(tài)友好型社會(huì)，要加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的環(huán)保意識(shí)；健全水污染治理的法律法規(guī)，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的原則；從身邊做起，做到垃圾分類入簍，減少一次性物品的使用，倡導(dǎo)資源的回收以及生活用水的二次利用；植樹(shù)造林，建設(shè)人類與野生動(dòng)物和睦共處的綠色家園。

親愛(ài)的朋友們，讓我們一起保護(hù)水源，節(jié)約用水，“勿以善小而不為”，愛(ài)護(hù)地球母親的血液，不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚。

滴水能穿石作文(篇2)

這時(shí)飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，看起來(lái)饑渴難耐。我不小心被鳥(niǎo)喝到了它的肚子里去了。于是，我就走進(jìn)了鳥(niǎo)的身體里，跟隨它飛上高樹(shù)，飛到大海一樣的麥田上空，有時(shí)我還飛上藍(lán)天呢。我在鳥(niǎo)的身體里走了一遍，就隨著鳥(niǎo)兒的呼吸跑到了空氣里。

今天的.太陽(yáng)可真毒??！我被蒸發(fā)飛上了藍(lán)天，進(jìn)到一朵云里。我有點(diǎn)沮喪，旁邊的白云伯伯看到了，就慈祥地對(duì)我說(shuō)：“大地上的一切生物都離不開(kāi)水，我們的作用可大呢！你可不要灰心??！一會(huì)兒我就帶你去大地上。農(nóng)民伯伯的莊稼正缺水呢，現(xiàn)在正渴得奄奄一息了，準(zhǔn)備好，跟我來(lái)！”聽(tīng)了白云伯伯的話，我非常振奮，不一會(huì)兒我就變成雨，噼里啪啦地落到大地上。那被太陽(yáng)曬得快要死去的莊稼可高興呢，它們顧不上來(lái)歡迎我，就如饑似渴地喝起水來(lái)。我就來(lái)到了一棵耷拉著腦袋的玉米里，玉米喝足了水，來(lái)了精神，告訴我：“小雨滴，謝謝你來(lái)的及時(shí)，不然我們就全完了?！蔽易院赖卣f(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！蹦且粓?chǎng)雨來(lái)的可真及時(shí)啊！解救了農(nóng)民伯伯的燃眉之急。

我為自己的存在感到無(wú)比的幸福！那天我在玉米的身體里興奮地一夜沒(méi)有睡著覺(jué)呢！

滴水能穿石作文(篇3)

如果你問(wèn)一片沙漠，什么是重要的，它會(huì)說(shuō)，一滴水。如果你問(wèn)一片海洋，什么是渺小的，它會(huì)說(shuō)，一滴水。如果你問(wèn)我，什么是值得敬畏的，我會(huì)說(shuō)，一滴水。世間萬(wàn)物都離不開(kāi)水，雖然只是一滴水。

一滴水，它從很遠(yuǎn)的地方來(lái)。屏住呼吸，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)它在汩汩溪流中哼唱著鄉(xiāng)間小調(diào)，在雄渾瀑布中吟唱著河山大好，在綿綿雨絲中輕唱著動(dòng)聽(tīng)歌謠。透亮晶瑩的身體，滴滴答答的清脆歌聲，那樣子像是一個(gè)單純可愛(ài)的天使，打開(kāi)了裙擺，從天空飄然落下。她跟著一場(chǎng)雨輕輕飄灑，來(lái)到一塊田地。

干燥的土地露出猙獰的面目，缺少了水的滋養(yǎng)，撕來(lái)了一條條裂縫。小小的幼苗還沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)大，就已經(jīng)泛起了枯黃的面容，奄奄一息，等待死亡悄悄到來(lái)。水滴落在田地上，一滴又一滴，一場(chǎng)雨來(lái)臨了。土地盡情地吮吸著甘甜的雨水，雨一直下著，直到田地喝飽了，直到幼苗喝飽了。眼前的一切都恢復(fù)了勃勃生機(jī)，松軟的土地，嫩綠的幼苗，到處一片生機(jī)怏然。你看那農(nóng)民臉上掛著水滴，掛著笑容。一滴水的旅途就這樣結(jié)束了，眼前的一片勃勃生機(jī)，是多少水滴奉獻(xiàn)額生命才換來(lái)的。為了灌溉一畝田地，就這樣結(jié)束了旅途。一滴水就是這樣平凡，但又很重要，它就是這樣的樸實(shí)無(wú)私。

沒(méi)有一滴水不值得敬畏，每一滴水都在盡著自己最大的努力做好每一滴水的責(zé)任。當(dāng)一個(gè)人正大口喝著杯子里的水的時(shí)候，我看到的是成千上萬(wàn)的水滴聚集在杯子里，為了解決一個(gè)人口渴的問(wèn)題而失去生命。在非洲，這個(gè)缺水的地方，我看到的是一雙雙渴望的眼睛，渴望有水的出現(xiàn)。如果這時(shí)有一滴水可以滴在孩子們干裂的嘴唇上，給他們滋潤(rùn)，他們?cè)撚卸喔吲d。而這一滴滴水，正從忘記關(guān)上的水龍頭里流失。嘩嘩啦啦，一聲又一聲痛苦的呻吟著，如果這些流失的水可以流到非洲，讓他們喝上干凈的水，過(guò)上好日子，他們還會(huì)過(guò)著貧苦缺水的艱苦生活嗎?還會(huì)用渴望的眼神乞求一滴水嗎?那可愛(ài)的孩子的雙唇，還會(huì)因?yàn)闆](méi)有水的滋潤(rùn)而干裂嗎?不會(huì)。水可以改變他們的一切。

水，賜予他們生命，賜予他們對(duì)貧苦的解脫。水的力量，可以讓一個(gè)貧苦的城市變得繁華富強(qiáng)。然而，一滴滴的水正在無(wú)緣無(wú)故的流失，每一秒鐘，這個(gè)世界上就會(huì)有無(wú)數(shù)地水滴白白的葬送了生命，如果這些水沒(méi)有流失，那又可以養(yǎng)活多少人，創(chuàng)建多少的繁華城市。水就是生命，沒(méi)有了水，世界也就一無(wú)所有。要懂得去敬畏每一滴水。

沒(méi)有一滴水不值得敬畏，那些像水一樣可愛(ài)的人，同樣值得敬畏。每天清晨忙于上學(xué)而奔波時(shí)，通常會(huì)注意到那些穿著橘色衣服的環(huán)衛(wèi)工人，帶著勞累與疲憊，他們每天在人們還在熟睡的時(shí)候，已經(jīng)扛上大掃把，推上垃圾車走出家門(mén)，在大街小巷上打掃衛(wèi)生。漫天灰塵他們不怕，天氣寒冷他們不怕，哪里需要打掃，哪里就有他們的身影。他們不追求什么，只希望自己能為城市的衛(wèi)生容貌貢獻(xiàn)一份力量。這是一種純潔的奉獻(xiàn)，他們像一滴水，在這個(gè)社會(huì)里顯得很平凡，很渺小，但是他們對(duì)這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)很重要，他們是最美的人，像是水滴，有種無(wú)與倫比的而透明的美麗。要懂得去敬畏每一個(gè)像水滴那樣的人。

水，本來(lái)就是生命的動(dòng)力，水，本來(lái)就是世界的依靠。每一滴水都值得珍惜，每一滴水都值得敬畏。

滴水能穿石作文(篇4)

火星晴朗的一天，我們幾個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的孩子，正在研究一本書(shū)，這是我們?cè)谧罟爬系氖兰o(jì)末圖書(shū)館*區(qū)發(fā)現(xiàn)的。我們偷偷溜進(jìn)去玩了好幾次?，F(xiàn)在這種地方已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人關(guān)注了。這次是粗心的小肖撞倒了一個(gè)書(shū)架發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，它的封面太奇怪了，畫(huà)著藍(lán)色的天，白色的云，土地居然是*的。里邊的圖片就更奇怪了，植物居然是綠色的，還有五顏六色的花朵，和稀奇古怪的動(dòng)物。很美，但哪里會(huì)有這樣的東西，誰(shuí)都知道我們的天和地都是紅色的。植物、動(dòng)物所有的一切都是紅的，連我們也是紅色的。出于好奇我們將這本書(shū)帶了出來(lái)。

書(shū)中的尋寶圖不就是我們生活的芭拉拉市地圖嗎？難道真的有寶，懷著好奇心，我們開(kāi)始尋找，來(lái)到藏寶的地方，天??！這里已經(jīng)被改建成了廁所，“哦，不！”廁所里會(huì)有寶藏？比起廁所的臭味，我們的好奇心更濃些。

幾個(gè)自稱是“火眼金睛”伙伴在廁所里找了1個(gè)多小時(shí)，仍然沒(méi)有什么線索。所有的目光都集中在最后那個(gè)隔間，門(mén)鎖著，寫(xiě)著“維修中，閑人免進(jìn)”，看上去很久沒(méi)打開(kāi)過(guò)了，門(mén)很舊，字已經(jīng)模糊了。打開(kāi)這樣的鎖難不倒我們。

打開(kāi)門(mén)，普通的小隔間，沒(méi)有什么奇怪的東西，只是左側(cè)隔板上有一封信，和一個(gè)心型墨水瓶。信封里居然是一只死飛蛾，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有這種蟲(chóng)子了，只在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)，可它的翅膀看上去怪怪的。再看看墨水瓶吧！紅色的墨水中泡著只“小強(qiáng)”，它的腿奇怪的伸著，“我知道它們姿勢(shì)為什么這么奇怪了！”我們的“智多星”叫起來(lái)“看，無(wú)論怎樣動(dòng)，翅膀和腿都指向同一個(gè)方向?！蹦莻€(gè)方向是隔間背面的那堵墻。墻上有盞燈，被燈泡擋住的是把奇怪的鎖。拉*，墻也隨之裂開(kāi)了，出現(xiàn)一道門(mén)，我們小心翼翼的推開(kāi)門(mén)，又是一道，再推，還是門(mén)。就這樣，我們走了五五二十五道門(mén)，來(lái)到一個(gè)狹窄的房間中，小屋里只堆了幾把破雨傘，“唉！怎么這樣?！贝蠹野l(fā)出失望的嘆息聲。佳佳踢了踢那堆雨傘，我隨手撿起一把，傘突然象發(fā)瘋了似的帶著我沖向墻壁，“砰”一聲巨響，我的頭上便起了個(gè)大青包。

正在我疼得哭爹叫娘時(shí)，一陣亮光，一位披著長(zhǎng)發(fā)，穿著白裙的姑娘出現(xiàn)在我們面前。她用清柔的聲音說(shuō)到：“請(qǐng)救救地球吧！”她手捧著一本書(shū)緩緩走到我們面前。她將書(shū)輕輕放在一個(gè)伙伴的手上，我看見(jiàn)她的眼中落下一滴淚，晶瑩剔透，正好落在我的掌心中。她丟下這么一句莫名奇妙的話就消失了。我們都呆住了，“地球，什么東西？”“放在地上的球吧”“對(duì)，一定是一個(gè)很珍貴的球?！薄罢f(shuō)不定是鉆石做的球?！贝蠹移咦彀松嗟淖h論著。那滴握在手心的淚居然沒(méi)有化開(kāi)，而是漸漸變硬，變的象一顆水晶眼淚一樣。怎么回事？對(duì)了，看看書(shū)不就知道了嗎。

打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，我們迫不及待的讀起來(lái)?！?200年，地球已經(jīng)不堪重負(fù)，資源采集殆盡，地球已經(jīng)瀕臨毀滅，人類紛紛逃亡到火星，但是不愿故士消失的科學(xué)家們，用盡所有心血，在大毀滅來(lái)臨之際制做了一個(gè)生命能轉(zhuǎn)換器，只要有足夠能量，就可以啟動(dòng)它，它能夠吸收宇宙中的生命能，滋養(yǎng)地球，讓地球重新活過(guò)來(lái)。但是啟動(dòng)它的特殊物質(zhì)包含在人類的眼淚中。而這時(shí)地球上的人類已經(jīng)很少了，他們的眼淚已經(jīng)不足夠發(fā)動(dòng)儀器了。所以就將這本書(shū)和儀器發(fā)射到火星，希望火星上的人類能夠繼續(xù)拯救地球……”是的，我們沒(méi)看錯(cuò)，我們是地球人，是地球的孩子。那滴淚就是生命能轉(zhuǎn)換器。

對(duì)！一定要拯救我們的故鄉(xiāng)，那個(gè)美麗的星球，為了那藍(lán)色的天，白色的云，綠色的草，還有那些可愛(ài)的小動(dòng)物。

回到紅色世界，我們分頭行動(dòng)，尋找淚水，可是大人們卻不相信這一切，他們認(rèn)為這只是一個(gè)傳說(shuō)，沒(méi)有地球，沒(méi)有藍(lán)天，沒(méi)有綠草，也沒(méi)有五顏六色的花。一個(gè)月，兩個(gè)月，在我們的努力下越來(lái)越多的小伙伴參與了進(jìn)來(lái)，一瓶瓶的淚水，倒進(jìn)了生命能轉(zhuǎn)換器，可它雖然小卻象無(wú)底洞一樣的填不滿，終于有一天，當(dāng)一瓶淚水倒進(jìn)去以后，轉(zhuǎn)換器發(fā)出了晶瑩的藍(lán)光，啟動(dòng)了?？墒窃鯓影褍x器送回地球呢，摸摸額頭那個(gè)已經(jīng)消失的青包，對(duì)了，那些傘。我們拿著儀器重新回到廁所的小隔間，穿過(guò)二十五道門(mén)，來(lái)到小隔間，正在大家專注的研究著傘時(shí)，我發(fā)現(xiàn)隔間的墻上出現(xiàn)了一扇窗，窗外居然是浩瀚的宇宙。這就是通往地球的通道。

那些傘慢慢的托起我們，穿過(guò)窗向地球飛去，坐在傘上，我小心翼翼握著眼淚匯集的這一滴生命之水。還有很長(zhǎng)一段旅程，我們不知不覺(jué)沉沉的睡了過(guò)去，在夢(mèng)中我們看見(jiàn)了綠色的草地、五顏六色的花，還有翩翩起舞的蝴蝶。

不要讓地球的最后一滴水，再成為你的眼淚！

滴水能穿石作文(篇5)

我也在其中，爸媽把所有的積蓄都那了出來(lái)，就只為了買這一滴水，拍賣會(huì)的人越來(lái)越多，這滴水的價(jià)錢(qián)也越來(lái)越高，三十萬(wàn)，五十萬(wàn)，一百萬(wàn)，兩百萬(wàn)，這個(gè)時(shí)候，我說(shuō)出了一個(gè)另人驚奇的價(jià)，一千萬(wàn)。人們都紛紛的往我這邊望去，他們都沒(méi)想到我會(huì)出這么高的價(jià)。

飛快的跑出了拍賣廳，飛快的坐上了公交車，只想快點(diǎn)回家同媽媽爸爸一起分享這份喜悅。

“快醒醒，快醒醒，你還要去上學(xué)呢！”媽媽輕輕的搖著我。我慢慢的睜開(kāi)眼睛，“媽，那滴水你看見(jiàn)了沒(méi)？”“什么水?。俊薄白詈笠坏嗡。　薄笆裁醋詈笠坏嗡?！你又做夢(mèng)了吧！”

目前，人們都在刻意的浪費(fèi)水資源，有的人甚至為了少交錢(qián)，竟把水管開(kāi)到最小，然后慢慢的接水，的確，這樣水表不會(huì)走，可是他們有沒(méi)有想過(guò)，在某一個(gè)地方，有的人連洗澡的水都沒(méi)有，自己有幸生活在這個(gè)水資源這么充足的地方，卻是在偷水！

人們?。∧贸瞿銈兊牧夹陌?！保護(hù)水資源，珍惜水資源，從自己做起?。。〔灰屪詈笠坏嗡臀业膲?mèng)一樣，成為自己的眼淚。

滴水能穿石作文(篇6)

這個(gè)小孩跑了，而我卻流出了一滴眼淚，就在這個(gè)時(shí)候，全車的人，有的拿著塑料袋，有的恭著手，要接住這滴眼淚……

“快醒醒，快醒醒，你還要去上學(xué)呢！”媽媽輕輕的搖著我。我慢慢的睜開(kāi)眼睛，“媽，那滴水你看見(jiàn)了沒(méi)？”“什么水??？”“最后一滴水??！”“什么最后一滴水?。∧阌肿鰤?mèng)了吧！”

真的，我真的做了一個(gè)夢(mèng)，可這個(gè)夢(mèng)會(huì)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢？

目前，人們都在刻意的浪費(fèi)水資源，有的人甚至為了少交錢(qián)，竟把水管開(kāi)到最小，然后慢慢的接水，的確，這樣水表不會(huì)走，可是他們有沒(méi)有想過(guò)，在某一個(gè)地方，有的人連洗澡的水都沒(méi)有，自己有幸生活在這個(gè)水資源這么充足的地方，卻是在偷水！

還有的工廠，把污水排入干凈的小河里，本來(lái)清澈的可以見(jiàn)底的小河，卻因?yàn)槲鬯?，成為了又臭又臟的河。

人們??！拿出你們的良心吧！保護(hù)水資源，珍惜水資源，從自己做起?。?！不要讓最后一滴水和我的夢(mèng)一樣，成為自己的眼淚。

滴水能穿石作文(篇7)

我愿變成一滴水，變成一滴純潔、晶瑩的水。

我愿變成一滴水，化身為雨的一部分，為久旱的地方帶來(lái)甘霖；為大地帶來(lái)春的消息，讓我們潤(rùn)土地讓小草們生根發(fā)芽。

我愿變成一滴水，變成河水中平凡的一滴水。我們齊心協(xié)力，在干旱時(shí)刻滋潤(rùn)植物的根，讓它們重新獲得生機(jī)；我們經(jīng)過(guò)九曲八彎，匯入大海。別看我們只是一滴水，我們能在大海里掀起滔天巨浪；別看我們只是一滴水，我們能包含萬(wàn)物；別看我們只是一滴水，我們團(tuán)結(jié)力量大！

我愿變成一滴水，變成云團(tuán)中細(xì)小的一滴水。我們?yōu)榇蟮卣趽蹶?yáng)光，給人們帶來(lái)涼爽；我們?yōu)榇蟮貛?lái)雨水：或是春雨，滋潤(rùn)大地；或是夏雨，帶來(lái)涼爽……我們組成云彩，形態(tài)各異，不僅用作觀賞，還能用來(lái)預(yù)報(bào)天氣。“天上魚(yú)鱗斑，地上曬谷不用翻”

我愿變成一滴水，變成自來(lái)水水龍頭中的一滴水，甘愿為人類所使用，哪怕是一杯普通的涼白開(kāi)水為干渴的人們帶來(lái)一絲甘甜“因?yàn)槲覀兪亲詈玫娘嬃稀币晃幻绹?guó)的科學(xué)家這樣說(shuō)。

我愿變成一滴水，變成一泓湖水中的一滴水。我們生性隨和，風(fēng)起便隨風(fēng)“波”動(dòng)，雨來(lái)便接受它們。我們遠(yuǎn)離喧囂的大城市，自由自在。我們?cè)诩澎o的山林中，能望到天，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。岸上的桃花謝了，凋零在湖水里、岸邊上?！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故……”春天，我們給岸邊的垂柳當(dāng)鏡子，風(fēng)吹過(guò)，她便和著風(fēng)梳頭發(fā)。即使到了冬天，我也我也不愿凍上，我要將這美景記在心里，奉獻(xiàn)給前來(lái)觀賞的人們……

我愿變成一滴水，變成平凡的一滴水。我愿將我的純潔、晶瑩，奉獻(xiàn)給你——大地母親！

滴水能穿石作文(篇8)

如果我是一滴水，我愿滴進(jìn)農(nóng)田，讓農(nóng)田里的莊稼生長(zhǎng)得更加茂盛，讓土地也更加的肥沃，哪怕只是那一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，哪怕它不需要我那一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)！

如果我是一滴水，我愿滴進(jìn)小溪、滴進(jìn)小河，讓它們的魚(yú)更多、水更多更清澈，讓小溪變成小河，讓小河變成江海，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，哪怕它們不在乎我這一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)。

如果我是一滴水，我愿滴進(jìn)善人的碗，也不愿滴進(jìn)惡人的碗，哪怕他真的很需要我，哪怕他很在乎我這一滴水。

如果我是一滴水我愿滴進(jìn)災(zāi)區(qū)孩子的杯子里，不怕余震再次把杯子掀倒，水是生命之源，而他們正需要。

如果我是一滴水，我愿滴進(jìn)云層里，一點(diǎn)一滴的積累，讓水變成雨給人們帶來(lái)涼爽，哪怕要等很久，哪怕人們不知道我的存在。

如果我是一滴水，我愿滴進(jìn)檫桌子的水桶里，哪怕只是那一點(diǎn)點(diǎn)的水，哪怕只能讓桌子的某個(gè)角落干凈一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕那個(gè)角落不被人注視。

我愿是一滴水，以微不足道的方式，奉獻(xiàn)我的所有，給世間萬(wàn)物一線生機(jī)和希望。

滴水能穿石作文(篇9)

滴水可穿石

你曾經(jīng)注意過(guò)嗎？石縫間常常會(huì)有一兩滴晶瑩的水珠緩緩地墜落下來(lái)，久而久之，竟然把堅(jiān)硬的巖石都滴穿了。表面上看來(lái)，這是一件令人難以置信的事，但是其中的道理卻非常簡(jiǎn)單。水滴并非是依靠著奇跡和幸運(yùn)才滴穿巖石的。俗話說(shuō)：“滴水穿石——非一日之功?！比崛醯乃橐氲未﹫?jiān)硬的巖石，就必須耗費(fèi)全部的精力和心血，并且要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能修成正果。那么，究竟是什么原因讓那微不足道的水滴能有如此之大的勇氣呢？是堅(jiān)持不懈的毅力，是持之以恒的精神！既然滴水都能穿石，那我們?yōu)楹尾荒芸恐约旱呐Χ鴮?shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？只要我們不怕苦、不怕累，始終對(duì)自己的目標(biāo)抱以堅(jiān)持不懈的態(tài)度，相信成功就不會(huì)離我們太遠(yuǎn)！

我在偶然間聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)十四歲的男孩，他曾經(jīng)制訂了一份奇怪的跑步計(jì)劃：第一個(gè)月：跑完從家屬樓到學(xué)校的一千米；第二個(gè)月：在第一次的基礎(chǔ)上增加五十米，即一千零五米；第三個(gè)月：在第二次的基礎(chǔ)上增加五十米，即一千一百米；第四個(gè)月：跑完家屬樓到醫(yī)院的一千二百米……計(jì)劃一直排下去，每月都有所增加，到了第二年已經(jīng)增加到了五千米。

然而，當(dāng)時(shí)在人們看來(lái)，這的確是個(gè)很不起眼的計(jì)劃，不僅是奇怪而且覺(jué)得很可笑。每月就增加這么幾十米，太簡(jiǎn)單的事情了！甚至有人嘲笑說(shuō)：“這一定是一個(gè)懶惰的孩子為敷衍父母或老師而制定的一份長(zhǎng)跑妥協(xié)書(shū)?！?/p>

六年后，他，那個(gè)當(dāng)初被人們嘲笑的小男孩站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。他獲得了全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑冠軍---奪得了金牌。這時(shí)人們才知道，原來(lái)他是個(gè)有先天性殘疾并且有癲癇病的孩子。人們感動(dòng)極了，紛紛請(qǐng)教他成功的秘訣。然而他卻只說(shuō)了一句很平常的話：“每次跑步時(shí)，我都對(duì)自己說(shuō)：讓我跑完這段路?！?/p>

“讓我跑完這段路?！倍嗝春?jiǎn)單而又平凡的一句話，卻勾起了我無(wú)限的感動(dòng)。我不停地問(wèn)自己：他摔倒了有誰(shuí)去扶起他？他跑累了有誰(shuí)去關(guān)心他？他灰心了有誰(shuí)去開(kāi)導(dǎo)他？我不知道他究竟流了多少汗，吃了多少苦，花費(fèi)了多少心血，戰(zhàn)勝了多少困難……但這一切都不重要了，重要的是他終于靠著自己的努力改變了上天對(duì)他的不公平。他就像是黑暗里的發(fā)光體，那么耀眼，那么璀璨。在這個(gè)小男孩身上，我們看到了“滴水穿石”的效果，不是嗎？

如果你細(xì)心觀察的話，就不難發(fā)現(xiàn)，水滴落下時(shí)是朝著一個(gè)方向的，落點(diǎn)也非常精確。這就是水滴所具有的另一個(gè)精神：目標(biāo)明確。如果不能做到這一點(diǎn)，那么就算經(jīng)過(guò)再長(zhǎng)的時(shí)間也不可能將巖石滴穿。學(xué)習(xí)也是如此，只要你下定決心要學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，就不要半途而廢，不管再苦再難也要堅(jiān)持下去。相反，如果你一會(huì)兒想學(xué)這個(gè)，一會(huì)兒又想學(xué)那個(gè)，想來(lái)想去始終猶豫不定的話，就會(huì)錯(cuò)過(guò)許多可以成功的機(jī)會(huì)，到頭來(lái)還是一事無(wú)成。

鎖定自己的目標(biāo)，努力向前沖吧！只要你不害怕，不放棄，不后悔，相信世界就會(huì)為你而改變！

滴水能穿石作文(篇10)

人世間有許多事物，而這些事物能觸動(dòng)我們的心靈，有益于我們的身心發(fā)展，去尋找和發(fā)現(xiàn)那個(gè)能觸動(dòng)心靈的事物吧。

戶外，烈日炎炎，太陽(yáng)充滿了精神，讓我們熱得喘不過(guò)氣。在樹(shù)蔭下，我和朋友們一起玩耍，樹(shù)蔭下十分涼快。但在有太陽(yáng)照射的地方十分悶熱。這棵樹(shù)很大，所以樹(shù)蔭也很大，每當(dāng)夏天時(shí)，我和爺爺總會(huì)在樹(shù)蔭下乘涼。和朋友玩耍之后我們都很累，便各自回家了。走在田里的一條小道，看著金燦燦的小麥滿天都是金色，抬頭看向太陽(yáng)，它的威懾力讓我睜不開(kāi)眼，我不敢再在太陽(yáng)下多待一分鐘，迅速回到了家。爸爸媽媽都上班去了，不在家。爺爺悠閑地躺在沙發(fā)上眼上帶著一個(gè)老花鏡用手拿這報(bào)紙，瞇著眼睛吃力地看著抱著上的螞蟻般大小的字。跟爺爺問(wèn)好后，我便急匆匆的來(lái)到了廚房的飲水機(jī)旁，拿起抽屜里的茶杯按下飲水機(jī)，冷水的有一杯冷水就出來(lái)了。我“咕咚、咕咚”一飲而盡?？吹匠閷吓赃叺囊粋€(gè)鐵盒子，我好奇的拿了出來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是爺爺?shù)牟枞~。我便尋思著我爺爺氣炸，我先把你水記得吃熱按鈕，打開(kāi)飲水機(jī)便開(kāi)始燒熱水了。這段時(shí)間我把被子從抽屜里拿出來(lái)，把茶葉放在杯子里?？粗鵂敔?shù)谋秤埃蚁敫嬖V他：我給你沏茶吧。但又想了想：如果我給爺爺沏茶的時(shí)候，被熱水燙到，爺爺肯定會(huì)擔(dān)心不讓我給他沏茶，所以還是不告訴他了吧。過(guò)了一會(huì)兒，熱水好了，我拿起杯子按下開(kāi)關(guān)熱水沖飲水機(jī)中噴涌而出，有一滴非常淘氣的水珠跑到了我的手上，仿佛在用他的牙齒咬我一般。這時(shí)我被燙的很難受，又想松開(kāi)杯子，還不想松開(kāi)杯子因?yàn)槲遗聽(tīng)敔斅劼曏s來(lái)后?？吹轿冶粻C到的那一幕會(huì)擔(dān)心我，所以我咬緊牙關(guān)，忍著疼痛將這杯茶沏完了。

我趕緊把杯子放在桌子上來(lái)，到水龍頭旁用冷水沖了一下被燙的手，悄悄地把杯子帶到客廳的桌子上。爺爺看到我去的茶一臉驚訝和欣喜，爺爺為我的懂事，孝順而欣喜，對(duì)我悄悄為他去查而感到驚訝，爺爺笑哈哈地夸著我，我也十分開(kāi)心高興。

那滴水雖然讓我感到了疼痛，但卻讓我體驗(yàn)到了被爺爺夸獎(jiǎng)時(shí)的欣喜，高興，那滴水讓我體驗(yàn)了開(kāi)心，那滴水觸動(dòng)了我的心靈。

滴水能穿石作文(篇11)

沒(méi)錯(cuò)，昆明電視臺(tái)有一段時(shí)間在播放著幾個(gè)公益廣告，其中有關(guān)于動(dòng)物的、植物的……少不了的就是生命之源——水。人們因?yàn)楣I(yè)的需求，卻將大海的海水污染；使用水時(shí)，讓水不住的往外流；最后一滴水就會(huì)變成我們的眼淚。

我們中國(guó)本身就是個(gè)缺乏淡水資源的國(guó)家，因?yàn)榈牟蛔悖挥袃艋Ｋ畞?lái)補(bǔ)充淡水的需要，可世上的海水也是有限的，更加上人類對(duì)海水日益增長(zhǎng)的破壞程度，最后，“自然水”將會(huì)永遠(yuǎn)從地球上消失，而我們?nèi)酥挥斜瘋牧髦詈笠坏巍八薄蹨I。我們?cè)诠鎻V告中曾看見(jiàn)過(guò)：那些魚(yú)兒曾經(jīng)在海里自由自在的游著，因?yàn)槿祟惖奈廴?，它們走向死亡；那些吃了被海水污染的魚(yú)的海鳥(niǎo)們，也被這“不干不凈”的海水間隔致死，人類或許不知道，因?yàn)楣I(yè)廢水、伐木等只維護(hù)人類利益的活動(dòng)已經(jīng)毀滅了多少幸福的動(dòng)物家庭。你們繼續(xù)做呀。繼續(xù)破壞呀。你們是在自取滅亡。你們不恐懼嗎？你們不害怕嗎？你們?cè)诓痪玫膶?lái)也會(huì)同我們這些死的不明不白的動(dòng)物冤魂一樣，共同面臨滅絕與死亡。

“人類的最后一滴生命之源將是他們的淚水，只有死亡與滅絕這些鮮血的警示才會(huì)讓他們覺(jué)悟?！彼械膭?dòng)物冤魂仿佛同時(shí)在每一個(gè)人的腦海中說(shuō)出了這句話。每一個(gè)人都被這個(gè)嚇人的夢(mèng)所驚醒，人們也終于意識(shí)到自己的錯(cuò)，要做的也只是保護(hù)地球，保護(hù)每一個(gè)生命，保護(hù)所有可以保護(hù)的資源。最后一滴水也因?yàn)槟莻€(gè)夢(mèng)而不存在了，因?yàn)橘Y源能延續(xù)，生命也能延續(xù)。

滴水能穿石作文(篇12)

1、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的.個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

2、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美，老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？

3、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

4、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

5、假如我是一滴水，哪怕是一滴云層里的水網(wǎng)，只要我們“小水滴”都團(tuán)結(jié)一心，就會(huì)有一陣涼爽的春雨。

6、假如我是一滴水，哪怕是一滴小河里的水，至少能讓魚(yú)兒快樂(lè)的生活。

7、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

8、字跡娟秀，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

9、“水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液，假如人類不珍惜水資源。地球上的最后一滴水將會(huì)是人的眼淚，要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜水資源?！?/p>

10、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

11、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

12、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

13、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

14、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

15、這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了，寫(xiě)作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來(lái)的，老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情，這是多么可喜??！加油，孩子！

16、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

17、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

18、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫(xiě)字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅(jiān)持下去。另外，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步！

19、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

20、假如我變成一滴水，哪怕是一滴止渴的水，至少能讓人類不再干渴。

21、假如我變成一滴水，哪怕是一滴滋潤(rùn)大地的水，至少能讓大地不再干涸。

22、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

23、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

24、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？

25、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

26、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

27、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

28、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且寫(xiě)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

29、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

30、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

31、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

32、假如我是一滴水，一滴噴泉里的水，只要許多滴水聚集在一起，就會(huì)有美麗的水柱噴出。

33、關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)。

34、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

35、假如我變成一滴水，哪怕是一滴……

36、假如我變成一滴水，哪怕是一滴滋潤(rùn)樹(shù)木的水，至少能讓大地增加一片綠色。

37、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

38、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

39、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

40、讀著你的文，老師感覺(jué)到你是很隨意的想到那就寫(xiě)到那。段與段之間銜接也不夠自然，風(fēng)格也不盡相同。不過(guò)從你字里行間可以感受到你對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)之情。其實(shí)，在老師的心中，你在寫(xiě)作上相當(dāng)有潛力。你寫(xiě)的作文曾多次當(dāng)范文讀給同學(xué)聽(tīng)。多么希望你能再寫(xiě)出好的文章。多下點(diǎn)功夫，好嗎？

41、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)，真誠(chéng)。用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言平實(shí)自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛(ài)，有孝心的孩子，用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步！

42、經(jīng)過(guò)努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫(xiě)作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛(ài)。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫(xiě)作會(huì)有有更大進(jìn)步。

43、孩子，不要再讓老師失望好嗎？其實(shí)你是一個(gè)很聰明的孩子，只是在寫(xiě)作上你要加油了，多看課外書(shū)，積累好詞好句，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中。這樣堅(jiān)持下去，你在各方面一定會(huì)有很大的進(jìn)步！老師期待著新的驚喜。文中不規(guī)范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫(xiě)，好嗎？

44、這是誰(shuí)對(duì)人類發(fā)出的警告，滴水成河，積水成淵，飲水思源，水是大自然給我們生存的禮物。

45、假如我變成一滴水，哪怕是一滴自來(lái)水，至少能讓小朋友的手，變的白白凈凈。

46、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過(guò)，你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！

47、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

48、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

49、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。

50、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

51、涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！

52、俊雅。

53、如果我們每個(gè)人節(jié)約一滴水，那么我國(guó)就會(huì)有13億滴水供更多的人使用。節(jié)約創(chuàng)造價(jià)值，這次活動(dòng)讓我受益匪淺。

水滴的啟示作文14篇

時(shí)光匆匆，帶不走的時(shí)光可以用文字記錄，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。優(yōu)秀的文章需要知識(shí)的沉淀，那么寫(xiě)好作文的要點(diǎn)是什么呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上水滴的啟示作文14篇，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

水滴的啟示作文(篇1)

誰(shuí)也想不到，太極洞內(nèi)那小小的水滴竟然能滴穿石塊。讀了水滴石穿這篇文章，我的第一感覺(jué)是懷疑，人們常說(shuō)雞蛋碰石頭不自量力。更何況小小的不值一談的水滴呢。盡管如此，水滴石穿并不是虛構(gòu)的。但是，力量微弱的水滴是憑什么把堅(jiān)硬的石頭滴穿的呢？它憑的是一種精神，一種鍥而不舍，永不倦怠，堅(jiān)持不懈的精神。

與水滴相比，雨水是從很高的地方落下來(lái)，力量自然比水滴大得多。但它為什么不能把石頭滴穿呢？只是因?yàn)樗鼪](méi)有專一的目標(biāo)，更沒(méi)有持之以恒的毅力。

著名的科學(xué)家居里夫人，常年在實(shí)驗(yàn)室從事科學(xué)研究。寒冬臘月，人們?cè)缫雁@進(jìn)溫暖的被窩，她還就著昏黃的燈光，倚在床頭看書(shū)；盛夏酷暑，人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，她揮汗如雨，在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，終于發(fā)明了化學(xué)元素鐳，為人類的科學(xué)發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。水滴石穿，確實(shí)是耐人尋味，讓我明白：做事要堅(jiān)韌不拔有恒心有毅力，堅(jiān)持下去就會(huì)成功。目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

水滴的啟示作文(篇2)

爸爸常常用“磨鐵成針”的典故來(lái)激勵(lì)我，他教育我：做任何事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。相信大家都聽(tīng)到過(guò)這句話。渺小的一滴水既不能生津止渴，也不能洗衣做飯，更談不上什么威力了，但它可以滴穿頑石。古人云：“磨鐵成針，非力使然，恒也?！边@是目標(biāo)專一，日久天長(zhǎng)，持之以恒的結(jié)果。

初聽(tīng)爸爸講這個(gè)故事，覺(jué)得是一件奇妙不可思議的事，跟著春秋的增長(zhǎng)，才慢慢明白爸爸講這個(gè)故事給我的啟示，對(duì)我的用意。上小學(xué)前，爸爸媽媽讓我學(xué)東西，我經(jīng)常三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，都不能持之以恒，怕苦怕累堅(jiān)，持不下去。四五歲時(shí)，爸媽讓我學(xué)跆拳道，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很高興，覺(jué)得穿戴跆拳道服很神氣，但越到后來(lái)，就越覺(jué)得枯燥、乏味、沒(méi)勁，天天都要跑步，高抬腿……太苦太累了，終極只能拋卻。后來(lái)看別人滑冰很漂亮，又去學(xué)滑冰，由于怕摔，終極也沒(méi)有堅(jiān)持下去，結(jié)果什么都沒(méi)學(xué)好。

上小學(xué)后，爸媽為了進(jìn)步我的藝術(shù)涵養(yǎng)，讓我學(xué)起了鋼琴。實(shí)在學(xué)琴也是很苦很枯燥的一件事，特別是練新的曲目時(shí)，更覺(jué)得枯燥乏味，總是想拋卻。這時(shí)爸爸會(huì)在旁邊不中斷地鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持，教我方法，讓我一條一條、一點(diǎn)一點(diǎn)地練，終于有一次，爸媽帶我去參加親戚的婚禮，讓我有次表演的機(jī)會(huì)，舞臺(tái)上有一架鋼琴，似乎上天特別為我預(yù)備的，我自告奮勇上臺(tái)表演了一首剛練完成的曲目，我的琴聲博得了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。我用于嘗到了耐勞練琴的甜頭。這件事更促使我在以后的日子勤奮耐勞地練琴。功夫不負(fù)有心人，我在三年級(jí)也終于獲得了鋼琴四級(jí)證書(shū)。

滴水穿石，貴在于恒。水滴雖小，但它從不妄自菲薄，它永不氣餒，矢志不移，有一個(gè)不達(dá)到目的決不罷休的信念。我們做任何事情，學(xué)任何本領(lǐng)，都要像小水滴一樣，堅(jiān)持不懈，持之以恒，這就是我得到的啟示。

水滴的啟示作文(篇3)

在眾多格言中，我對(duì)“水滴石穿，繩鋸木斷”這句話感受最深。

生活中，有許多科學(xué)家也是如這句話一樣，如“發(fā)明大王”——愛(ài)迪生，他一生都在與死神斗智斗勇。他在車上發(fā)明電燈時(shí)，差點(diǎn)把眼睛炸瞎，但他仍然反復(fù)試驗(yàn)，不退縮，最終造出了電燈;“炸藥大王”——諾貝爾，發(fā)明炸藥時(shí)，他反復(fù)試驗(yàn)，以失去雙腿作為代價(jià)，成了輪椅上的英雄……

在這些科學(xué)家的精神鼓舞下，我練跆拳道時(shí)也總是堅(jiān)持不懈，不半途而廢。在暑假時(shí)，教練帶我們?nèi)セ茨峡技?jí)，在上場(chǎng)前，我本來(lái)很緊張，教練特地叫我去，對(duì)我輕聲說(shuō)了一句話：“即使動(dòng)作做錯(cuò)了，也不要怕，一定要堅(jiān)持，不要緊張?！焙髞?lái)，我牢牢記住這句話，在考級(jí)的過(guò)程中我打的非常漂亮，最后，十幾個(gè)沖拳定格在半空中，在后面的觀眾，似乎毫無(wú)遲疑的鼓起掌來(lái)，在響亮的掌聲中，我微微扭過(guò)頭來(lái)，看了教練一眼，心里很是害怕，怕什么呢?怕我打得很丑，怕我教練看都不看一眼，怕教練用失望的眼神看著我……

我還是看了教練一眼，教練朝著我微微一笑，好像在說(shuō)：“周逸文，你打的很不錯(cuò)哦?！痹傧蛟u(píng)委敬禮時(shí)，評(píng)委都向我豎起大拇指，說(shuō)：“小伙子，打的不錯(cuò)。”這一句話把我心里說(shuō)得美滋滋的?；氐郊依?，我拿起書(shū)，又見(jiàn)到我喜歡的那句話——“水滴石穿，繩鋸木斷”?，F(xiàn)在，我對(duì)這句話的體會(huì)更深了……

“水滴石穿，繩鋸木斷”，是呀!中國(guó)不正是有這種精神嗎?像水一樣小的力量，像繩子一樣弱小的身體，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功，真是應(yīng)了這句話“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”呀!

水滴的啟示作文(篇4)

在眾多格言中，我對(duì)“磨鐵成針，繩鋸木中斷”這句話感觸感染最深。

糊口中，有許多科學(xué)家也是如這句話一樣，如“發(fā)明大王”——愛(ài)迪生，他一生都在與死神斗智斗勇。他在車上發(fā)明電燈時(shí)，差點(diǎn)把眼睛炸瞎，但他仍舊反復(fù)試驗(yàn)，不退縮，終極造出了電燈;“火藥大王”——諾貝爾，發(fā)明火藥時(shí)，他反復(fù)試驗(yàn)，以失去雙腿作為代價(jià)，成了輪椅上的英雄……

在這些科學(xué)家的精神鼓舞下，我練跆拳道時(shí)也老是堅(jiān)持不懈，不中途而廢。在暑假時(shí)，教練帶我們?nèi)セ茨峡技?jí)，在上場(chǎng)前，我本來(lái)很緊張，教練特意叫我去，對(duì)我輕聲說(shuō)了一句話：“即使動(dòng)作做錯(cuò)了，也不要怕，一定要堅(jiān)持，沒(méi)關(guān)系張?！焙髞?lái)，我緊緊記住這句話，在考級(jí)的過(guò)程中我打的非常漂亮，最后，十幾個(gè)沖拳定格在半空中，在后面的觀眾，好像毫無(wú)遲疑的鼓起掌來(lái)，在響亮的掌聲中，我微微扭過(guò)頭來(lái)，看了教練一眼，心里很是害怕，怕什么呢?怕我打得很丑，怕我教練看都不看一眼，怕教練用失望的眼神看著我……

我仍是看了教練一眼，教練朝著我微微一笑，似乎在說(shuō)：“周逸文，你打的很不錯(cuò)哦?！痹傧蛟u(píng)委敬禮時(shí)，評(píng)委都向我豎起大拇指，說(shuō)：“小伙子，打的不錯(cuò)。”這一句話把我心里說(shuō)得美滋滋的?；氐郊依?，我拿起書(shū)，又見(jiàn)到我喜歡的那句話——“磨鐵成針，繩鋸木中斷”。現(xiàn)在，我對(duì)這句話的體會(huì)更深了……

“磨鐵成針，繩鋸木中斷”，是呀!中國(guó)不恰是有這種精神嗎?像水一樣小的氣力，像繩索一樣弱小的身體，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功，真是應(yīng)了這句話“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到天然成”呀!

水滴的啟示作文(篇5)

讀了《滴水穿石的啟示》一文，我從中明白了：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的。我仔細(xì)一想，的確有過(guò)許多名人有著這種“滴水穿石”的精神。比如說(shuō)，德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬，他從小就顯露出了在音樂(lè)上的才能，一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的音樂(lè)作品，可是他在二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾，晚年全聾。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，而是靠著“滴水穿石”的精神，寫(xiě)出了不朽名作《第九交響曲》。著名化學(xué)家諾貝爾，在發(fā)明炸藥時(shí)，他的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，可是他并沒(méi)有放棄，依靠著“滴水穿石”的精神，克服種種困難，終于在炸藥發(fā)明上取得卓越貢獻(xiàn)，為人類的文明付出了努力。說(shuō)了這么多名人的故事，也該說(shuō)說(shuō)我自己了。我似乎也缺少這“滴水穿石”的精神，有一次我在練跳雙飛時(shí)，練到一半是，由于怕吃苦，怕累，所以決定放棄。現(xiàn)在一直也都不會(huì)跳雙飛。從今往后，我一定要堅(jiān)持做完每件事，認(rèn)真完成，就一定會(huì)成功。通過(guò)學(xué)習(xí)《滴水穿石的啟示》我明白了我們要有持之以恒，目標(biāo)專一的精神，要學(xué)習(xí)貝多芬，諾貝爾等一些名人身上“滴水穿石”的精神，這樣一定會(huì)成功。能仁中學(xué)四年級(jí):陸佳楓

水滴的啟示作文(篇6)

蘿卜把過(guò)期藏在地下，那是在教我們謙虛；彩虹泛起不外一小時(shí)就消失，那是在教我們勤勞；高山聳入云霄而不推辭每一粒沙石，那是在教我們要善于積累……大天然里還有良多道理要我去觀察，思索，才能領(lǐng)悟。

我家車庫(kù)的門(mén)口，哪里有“屋檐”，只不外這“屋檐”上有幾個(gè)大孔，每次下雨，這里一定被淋到。

有一次，下著大雨，我在車庫(kù)里跳繩，發(fā)現(xiàn)豆大的雨點(diǎn)一般射下車庫(kù)，拼命地砸著水泥地，像是要把地砸穿，可是砸完后又泄了氣，被水泥地吸了進(jìn)去。我自言自語(yǔ)道：“嘿，別這么做了，你這么軟的雨滴，怎么可能把地砸穿呢！”

但是，好幾年后，不一樣了。在晴朗的一天，我又在車庫(kù)外跳繩，突然發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)常常砸到的地方有一點(diǎn)點(diǎn)凹下去了，并且顏色從淺灰色到了深灰色了。這個(gè)坑大約比其他地方低幾毫米，但這些坑是什么砸出來(lái)的——雨滴！這些坑比旁邊的更粗拙，更丟臉，但在我的心目中它們比其他地方更美。

此情此景，我不禁想到：竹筍頂破了這么堅(jiān)硬的石頭，在石縫間茁壯地成長(zhǎng)——這就是堅(jiān)持！人們都說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，是的，做一切事情，重在堅(jiān)持！

我聽(tīng)到鬧鐘一個(gè)聲音在問(wèn)我：“你發(fā)現(xiàn)了什么？懂得了什么？”

我真想大聲回答：“謝謝，大天然！我發(fā)現(xiàn)了，我懂得了，這就是：做事情重在堅(jiān)持！”

水滴的啟示作文(篇7)

說(shuō)起水，大家都很熟悉，它和我們的生活息息相關(guān)。一次偶然的經(jīng)歷，這司空見(jiàn)慣的水給了我很大的啟發(fā)。

雨后的一天，我到院子里挖蒲公英，挖著挖著，發(fā)現(xiàn)一棵蒲公英肥碩的頁(yè)片下，隱藏著一個(gè)洞，直直的下去，約有20厘米深。我打量了一圈，旁邊也沒(méi)什么異樣，怎么會(huì)有這么深的一個(gè)洞呢？我一下子來(lái)了興致，想要尋個(gè)究竟。

于是，我索性蹲了下來(lái)，仔細(xì)地研究著，我拿一根棍子往洞里試探性地捅一捅，然后聚精會(huì)神地等待，可是，等了半天，什么也沒(méi)有。正疑惑著，突然，不知道什么東西不輕不重地落在了腦袋上，我用手摸了摸，原來(lái)是水。我抬頭朝水滴下來(lái)的方向看了看，哦！原來(lái)是從房頂上排水管里流出來(lái)的。我靈光一現(xiàn)，覺(jué)得這其中必有蹊蹺，于是目不轉(zhuǎn)睛地盯著。嗒、嗒、嗒水隔上一會(huì)兒，就會(huì)滴下來(lái)一滴，滴下來(lái)正好打在這個(gè)坑洞里，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)這個(gè)坑洞是水滴打擊造成的！這就是我所讀過(guò)的滴水穿石的道理嗎？

我不禁為水滴的力量而驚嘆，如此小小的一滴一滴的水，竟可以將堅(jiān)實(shí)的土地打成一個(gè)深深的坑洞，這不正是長(zhǎng)年累月、持之以恒的結(jié)果嗎？正是因?yàn)榫邆淞诉@種精神，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，李時(shí)珍寫(xiě)成了《本草綱目》，齊白石成了著名的畫(huà)家。我們?nèi)绻邆溥@種的精神，那么還有什么知識(shí)學(xué)不會(huì)？還有什么困難解決不了呢？

所以，從這一刻起，我就下定決心要學(xué)習(xí)小水滴的精神，學(xué)會(huì)它的耐心，學(xué)會(huì)它的堅(jiān)持，相信我一定會(huì)成功的！

水滴的啟示作文(篇8)

精衛(wèi)天天銜來(lái)石頭投進(jìn)浩瀚的大海，終于填平了大海；愚公帶領(lǐng)家人堅(jiān)守在大山里挖山不止，終于打動(dòng)天帝移走兩座大山；一滴水看似微不足道，但年復(fù)一年可以穿透看似堅(jiān)硬的磐石。奇跡絕非都是無(wú)意偶爾，目標(biāo)專一，持之以恒才是成功的樞紐。

有目標(biāo)，有理想是滴水穿石的條件。愛(ài)迪生由于對(duì)科學(xué)有著執(zhí)著的熱愛(ài)，對(duì)發(fā)明電燈有著強(qiáng)烈的渴想，才會(huì)在經(jīng)歷上千次的失敗后仍不氣餒，不拋卻，終極成為造福整個(gè)世界的電燈發(fā)明者。不難想象，假如愛(ài)迪生對(duì)發(fā)明電燈只是心血來(lái)潮，假如他沒(méi)有堅(jiān)定的目標(biāo)，那么成功必然與他失之交臂。滴水穿石需要樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)定理想。

堅(jiān)取信念，忍受寂寞是滴水穿石的樞紐。貝多芬以一首《命運(yùn)交響曲》唱響了世界的各個(gè)角落，成為世界音樂(lè)的最強(qiáng)音，誰(shuí)能看到貝多芬背后付出的辛酸？誰(shuí)曾聞聲貝多芬失聰后絕望的吶喊？誰(shuí)曾解讀貝多芬的命運(yùn)之艱？貝多芬在孤寂的夜里獨(dú)自一人，痛苦彷徨如潮水般要將他吞噬，可他憑借著對(duì)音樂(lè)的信念擊退了寂寞的侵襲?！睹\(yùn)》的跌蕩放誕起伏是他日晝夜夜情感的結(jié)晶。滴水穿石需要堅(jiān)取信念，忍受寂寞。

成功時(shí)難以言喻是滴水穿石的必然結(jié)果。成長(zhǎng)路中不一定擁有掌聲鮮花，但喜悅的淚水自己一定能明白。初三糊口注定是不平靜的，同學(xué)間歡聲不再，笑語(yǔ)不再，教室中緩緩流淌著嚴(yán)厲的氣氛。我日晝夜夜以筆為矛，以紙為盾，書(shū)寫(xiě)著屬于我的戰(zhàn)爭(zhēng)。無(wú)窮辛苦中包含在一紙考卷中，但我相信這隆重的宴會(huì)定會(huì)有個(gè)夸姣的結(jié)局。滴水穿石需要對(duì)未來(lái)的憧憬。

點(diǎn)點(diǎn)小流匯聚成波瀾洶涌的汪洋，顆顆繁星點(diǎn)綴了廣闊無(wú)邊的宇宙，滴滴水珠是淚，是汗，包含著無(wú)窮情感和渴想，在穿透磐石的一刻就注定不再平凡。

人生又何嘗不是如斯？人生就像一幅巨大的畫(huà)作，天天一筆一劃，在人生結(jié)束時(shí)，必將成就雄偉的著作。

水滴的啟示作文(篇9)

小時(shí)候，老師講的一個(gè)寓言故事始終使我難忘:一天，一滴水來(lái)到一了岸邊，看到了一艘小木船停泊在河灘上，當(dāng)水滴走近小木船時(shí)，木船興奮了，用帶有激動(dòng)的口吻說(shuō)到:水滴兄弟，你能不能幫我一個(gè)忙幫助我回到河里。小水滴聞聲走了過(guò)去，使盡了吃奶的力氣，也無(wú)法撼動(dòng)木船半步，木船失望，水滴更加失望了，因?yàn)樗麩o(wú)法幫助別人。正當(dāng)他一籌莫展時(shí)，水滴的朋友們，浩浩蕩蕩地開(kāi)來(lái)了。數(shù)也數(shù)不盡的小水滴，匯集成了一條洶涌湍急的水流，終于把小船送回到河里了，同時(shí)它們也融人了進(jìn)去，又奔騰澎湃的流向遠(yuǎn)方。

老師講完后，年幼的我并沒(méi)有太在意，今天，當(dāng)我再一次回味時(shí)，猶如品嘗到了一杯咖啡的香濃。

一滴水，在我們的生活中也許不算什么，甚至微不足道，但是如果有數(shù)以億計(jì)的水滴交匯，它將變成充滿力量的洪流。

團(tuán)結(jié)，是我從這個(gè)寓言故事中得到的啟示。團(tuán)結(jié)，是一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的基礎(chǔ)，失去了團(tuán)結(jié)，也就意味失去了力量。石林，美哉!壯哉!在那些千奇百怪的石頭身上，可以發(fā)掘出無(wú)限的聯(lián)想，為什么呢?也許一是因?yàn)樗麄儞碛忻匀说纳碜?，二是他們不故意展示自己，而是互相鋪墊，互相襯托，形成整體的魅力。在去紅河州的路上，也有一些像石林一樣的千奇百怪的石頭，但為什么他們沒(méi)有石林那樣讓人難忘呢?這是他們不團(tuán)結(jié)，各自為陣，自己展示自己的后果。大海為什么比小溪偉大呢?因?yàn)榇蠛Ｄ苋菁{百川，再兇猛的河水流人到海里，都會(huì)被其博大的胸懷所感化，所折服，心甘情愿地成為他浩瀚的一部分，這樣就有無(wú)窮無(wú)盡的力量。而小溪?jiǎng)t不同，它們各自競(jìng)流，毫無(wú)力量，遇到稍微強(qiáng)大點(diǎn)的河流，就會(huì)向它俯首稱臣。

群體與個(gè)體的關(guān)系是密不可分的。個(gè)體的榮譽(yù)是建立在群體的支持和幫助之下的，群體的光榮是靠個(gè)體為其爭(zhēng)光。我曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那是去年，我即將參加全國(guó)青少年電腦奧林匹克比賽時(shí)，我的同學(xué)們熱情地鼓勵(lì)我，幫助我找資料，幫我練習(xí)指法，請(qǐng)專業(yè)人士出題為我訓(xùn)練。比賽時(shí)，同學(xué)們的幫助，老師的教導(dǎo)在鼓勵(lì)著我。最后，我沒(méi)有辜負(fù)他們的希望，獲得了第三名。

團(tuán)結(jié)就是力量，個(gè)體與群體的和諧就是力量，只要有了力量，我們就會(huì)像古希臘神話中的英雄普羅米修斯一樣，干出一些驚天地，泣鬼神的事，為人類增添光明。

水滴的啟示作文(篇10)

上星期天，我和爸爸去郊游，在一個(gè)小山洞出口處，我發(fā)現(xiàn)了許多石頭上都有明顯的小洞。我想，是什么把那么堅(jiān)硬的石頭鑿穿的呢?突然，一滴水滴從上面的石壁滴下來(lái)，啪的一聲炸出了一朵水花，給了我答案。原來(lái)?yè)碛羞@么大力氣把石頭鑿穿的是水滴。水滴，在人們的眼里是微不足道的。但人們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)幾十年后，堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿了。

滴水穿石，給我的第一感覺(jué)是懷疑，水滴它有多大力氣，石頭它有多堅(jiān)硬!人們常說(shuō)雞蛋碰石頭不自量力。更何況小小的不值一談的小水滴呢。盡管如此，滴水穿石并不是虛構(gòu)的。但是，水滴是憑什么把石頭滴穿的呢?它憑的是一種精神，一種鍥而不舍，永不倦怠，堅(jiān)持不懈，一心一意的精神。

與水滴相比，雨水是從很高的地方落下來(lái)，力量自然比水滴大得多。但它為什么不能把石頭滴穿呢?只是因?yàn)樗鼪](méi)有專一的目標(biāo)，更沒(méi)有持之以行的毅力。小荷水滴石穿，確實(shí)是耐人尋味，在學(xué)習(xí)上給我的啟示也不少：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難不正像一塊塊頑石嗎?如果我們能像水滴那樣堅(jiān)持不懈，一心一意地學(xué)習(xí)，思考，一定能把學(xué)習(xí)上的頑石滴穿。最終取得成功!

水滴的啟示作文(篇11)

安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中心有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，這個(gè)小洞是怎么樣形成的呢原來(lái)，在這塊石頭的上方，有水滴接連不中斷地從石頭縫滴落下來(lái)，而且老是滴落在統(tǒng)一個(gè)位置，這樣，日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年……

小水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為太極洞內(nèi)一大異景。眾所周知，雨水從高空墜落，氣力比太極洞的水滴大得多，但是卻不能把石頭擊穿。盡管太極洞水滴的氣力是微不足道的，但是，小水滴信念堅(jiān)定、目光專注，步履堅(jiān)韌、持之以恒，終極，成就了“磨鐵成針”千秋勵(lì)志經(jīng)典名詞。晉朝文學(xué)家左思，幼時(shí)曾先攻讀書(shū)法，后來(lái)又致力于彈琴，然而都學(xué)無(wú)所成。父親對(duì)他失去了決心信念，對(duì)朋友說(shuō)，“左思的智力還趕不上我呢！”聽(tīng)了這話，左思受到了很大刺激，于是發(fā)憤讀書(shū)，終于寫(xiě)成了“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。

有的孩子，從小到大，先是夢(mèng)想當(dāng)鋼琴家，學(xué)習(xí)琴藝一段時(shí)間，覺(jué)得太枯燥，轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)跳舞，學(xué)了一段時(shí)間，以為舞蹈太累，轉(zhuǎn)為訓(xùn)練書(shū)法，書(shū)法又不得要領(lǐng)，改學(xué)畫(huà)畫(huà)……就這樣，一路走來(lái)，所有的專業(yè)都涉獵一遍，沒(méi)有一樣學(xué)精曉的，像這樣沒(méi)有明確的目標(biāo)、執(zhí)著的追求，不專一、不持久，即使“水流不中斷”，又怎么能夠“磨鐵成針”呢“小水滴”的.精神難能可貴于一個(gè)“?！弊?。

正如工匠精神，其精華就是“安、專、迷”，“?！辈拍堋皾撔你@研”，“專”才能“鍥而不舍”，“?！辈拍堋笆钢静灰啤?，“?！辈拍堋笆冀K如一”。磨鐵成針、繩鋸木中斷、磨杵成針，這些成語(yǔ)比喻只要有恒心，不中斷努力，一定能夠成功。

“小水滴”的成功，在于水滴落點(diǎn)始終固定，且滴落節(jié)奏連續(xù)、從不停歇。因此，在為弘遠(yuǎn)理想奮斗的過(guò)程中，一定要目標(biāo)明確，不能見(jiàn)異思遷。

水滴的啟示作文(篇12)

陰沉沉的一夜，我猜測(cè)要下雨。不出所料，清晨地面像披上了“雨裝”，我看雨“歇歇”了，就趕緊下樓去乘公交車。與往常一樣：奶奶不放心，依然把我送往車站，我也依舊坐上車“送”她一個(gè)微笑。一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了，打在玻璃窗上叭叭直響。

瞧！那一個(gè)個(gè)雨滴灑向各個(gè)角落，雨滴像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了！我用手指觸碰它，它好像十分害羞，快速的“溜”走了。

我望著幾滴水滴，它們似乎在“跑步比賽”，有一滴水滴十分吃力的樣子，看到它的同伴個(gè)個(gè)比它跑的'快，心里十分著急，有一滴水滴竟在旁邊嘲笑它說(shuō)：“嘿，老弟，你可以跑的再慢一點(diǎn)嗎？烏龜賽跑的故事聽(tīng)過(guò)嗎？如果你是那只烏龜，那等白兔醒來(lái)，估計(jì)你還在起點(diǎn)哦！”那個(gè)水滴不僅嘲笑它，而且還學(xué)它跑步的樣子，然后迅速滑了下去。被嘲笑的水滴，十分生氣，對(duì)它吼道：“總有一天，我會(huì)跑的很快的！”其實(shí)這個(gè)水滴不知道，不是它天生就比別人跑的慢，而是其他的水滴都靠玻璃上本身形成的水露，凝集更多的力量，這樣就可以很快了。

后來(lái)，當(dāng)它不注意時(shí)，幾股露水與小水滴合在一起，所以就“飛”了下去，在“飛”下去的同時(shí)，水滴高聲大喊：“我成功了，我成功了，耶！”

咦！那顆小水滴不就是我嗎？生活中的我理解能力十分的差，一考試總不理想，家長(zhǎng)很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，同學(xué)也笑我，自己十分著急，但總是找不到原因，那幾股露水就像是老師一樣，是老師告訴我正確的學(xué)習(xí)方式，讓我的學(xué)習(xí)方法得以改進(jìn)，我才會(huì)有所收獲！

水滴的啟示作文(篇13)

磨鐵成針，水代表柔韌的堅(jiān)毅，石代表堅(jiān)硬的，穿代表突破難題。

這個(gè)成語(yǔ)讓我想到了——古今中外好些杰出的人物··

其中有愛(ài)迪生

愛(ài)迪生他是一位舉世著名的、杰出的科學(xué)家。但他為什么這么成功，大家知道嗎？他有“磨鐵成針”的精神，靠的就是日復(fù)一日，年復(fù)一年的鉆研！

給大家講個(gè)故事吧：有一次，愛(ài)迪生工作了一天，什么也沒(méi)吃。有人給他拿了個(gè)雞蛋給他吃，他說(shuō)：“放下吧！我自己去煎！”

過(guò)了良久，他口中念念有詞的把“雞蛋”放入鍋里，心不在焉，煎完后，拿起來(lái)一吃，硬的！？原來(lái)，他把懷表放入了鍋中，雞蛋還在桌上呢！在鉆研時(shí)，他一絲不茍、廢寢忘食，讓有限的生命施展出了永恒的毫光！

我看完這個(gè)故事后，下定決心天天練單車，只由于我騎自行車技術(shù)太差。

就這樣，我天天在樓下練騎單車。一個(gè)暑假過(guò)去了，我的車技突飛猛進(jìn)，這種堅(jiān)持不懈不就是磨鐵成針的精神嗎！

媽媽也有磨鐵成針的精神呢，她天天都看電視學(xué)做菜。她做的菜一天比一天好吃啦！我們都夸她是頂級(jí)廚師了呢！

日復(fù)一日，年復(fù)一年只要有不怕輸?shù)木?，磨鐵成針，終究能成功！

水滴的啟示作文(篇14)

水如果目標(biāo)專一、持之以恒地向一塊巖石上滴十年、百年……成年累月接連不斷，一塊巖石就輕而易舉地被滴穿了。同樣，一個(gè)人成功的力量也應(yīng)該是來(lái)自于自己堅(jiān)持不懈地努力。一滴水都如此頑強(qiáng)，難道我們連微不足道的水滴都不如嗎？

王羲之小時(shí)候練習(xí)書(shū)法非常刻苦，每天都要去河邊洗毛筆，連池塘清澈的水都慢慢地被染成了黑色。因此，王羲之長(zhǎng)大以后才能成為大書(shū)法家，他的書(shū)法也才能達(dá)到爐火純青的境界。

李時(shí)珍跋山涉水，努力勤奮，才有了《本草綱目》這部巨著；司馬遷遭受恥辱仍認(rèn)真鉆研，才有了《史記》的誕生；李白勤奮好學(xué)，一絲不茍，才寫(xiě)出了許許多多的好詩(shī)；法布爾熱愛(ài)自然，細(xì)心觀察，才能成為一名著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。

現(xiàn)代書(shū)法家齊白石鍥而不舍地練習(xí)畫(huà)畫(huà)，就算到了晚年，他仍然每天作畫(huà)三幅。他的屋子里掛著一條橫幅來(lái)警示自己“不教一日閑過(guò)”，因此，他才能成為舉世聞名的書(shū)畫(huà)家。愛(ài)迪生從小喜歡觀察和發(fā)明，雖沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的教育，但是他憑著自己的聰明才智和不服輸?shù)男愿?，發(fā)明了電燈泡、留聲機(jī)、白熾燈等幾千項(xiàng)成果，為改善人類生活做出了巨大貢獻(xiàn)。這么多著名人物能成功，都是因?yàn)樗麄冏陨淼呐蛨?jiān)持才做到的。

水滴是微不足道的東西，但如果它沒(méi)有專一的目標(biāo)，它就很難滴穿一塊塊頑石。我們每個(gè)人也都應(yīng)該有專一的目標(biāo)，向有成就的偉人們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們水滴石穿的精神。大數(shù)學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”大學(xué)問(wèn)家韓愈也曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”。這就是滴水穿石給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒從不半途而廢，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想。