幼兒園老師檢討書(shū)

幼兒園老師檢討書(shū)。

?哪些檢討書(shū)模板最能發(fā)揮作用？在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)一定要對(duì)犯錯(cuò)行為的原因描述清楚，根據(jù)您的需求幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集到了“幼兒園老師檢討書(shū)”的詳細(xì)介紹，無(wú)論您需要什么信息這篇文章中都能找到！

幼兒園老師檢討書(shū)(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我作為老師，卻是犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤，很不應(yīng)該，我也是要對(duì)我這次犯的錯(cuò)誤來(lái)改正，以后不能再犯這種錯(cuò)誤了，需要好好的去反省自己的工作態(tài)度，做事情是要認(rèn)真的，而不是認(rèn)為做了就可以了。

這次事情的發(fā)生也是我對(duì)待工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如果我認(rèn)真的閱讀領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給我們的通知，然后再去做事情的話(huà)，就不會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤了，而只是以為應(yīng)該怎么做，卻沒(méi)有想過(guò)還有一些注意的事情，這樣的粗心大意，導(dǎo)致了我的犯錯(cuò)，我現(xiàn)在也是后悔當(dāng)時(shí)怎么就只想著偷懶，覺(jué)得做完事情就可以了，而沒(méi)有去想過(guò)要把事情給做好，如果自己嚴(yán)謹(jǐn)一些，仔細(xì)的去做，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。

其實(shí)以前我也是不會(huì)出這樣的錯(cuò)誤，雖然說(shuō)這次放假比較的久，我也是在家里放松了下來(lái)，結(jié)果一到有事情要做了，就還是沒(méi)有把自己要投入工作之中的那樣狀態(tài)找到，覺(jué)得反正是放假期間，能有什么大事情，自己在想法上就是錯(cuò)誤的了，工作的態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)一直都有跟我們說(shuō)過(guò)，不要放松，特別是疫情期間，其實(shí)更應(yīng)該去把準(zhǔn)備的工作給做好，多去關(guān)心了解孩子們的情況，開(kāi)始的時(shí)候，其實(shí)我也是也做好了，但是一段時(shí)間下來(lái)，也是沒(méi)有出過(guò)什么狀況，所以我也是松懈了，其實(shí)不應(yīng)該來(lái)放松的。

錯(cuò)誤的發(fā)生，讓我也是知道，自己在態(tài)度上必須要端正過(guò)來(lái)，不能再犯這種錯(cuò)誤了，工作雖然還沒(méi)有到幼兒園正式的教學(xué)，但是其實(shí)也是在家里已經(jīng)開(kāi)始了，這種情況下，其實(shí)我們更應(yīng)該要注重辦事情的效率，自己更加的積極主動(dòng)一些，而不是還偷懶，越是在這種時(shí)候其實(shí)也是越考驗(yàn)我們的能力和水平，領(lǐng)導(dǎo)也是不希望我們犯這些錯(cuò)誤，而端正好一個(gè)工作的態(tài)度，去把事情給做好，也是對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，以后再進(jìn)入到幼兒園工作，大家的狀態(tài)也是有了，也是可以把工作給做的更好的。

領(lǐng)導(dǎo)，這次錯(cuò)誤，也是您指出，然后我改正了過(guò)來(lái)，以后我是會(huì)好好的去把事情給做好的，同時(shí)自己也是要更加主動(dòng)的去在工作之中去提高效率，并且很多的方面也是需要我去提升，去有意識(shí)的干好，作為一名老師，更是要以身作則，只有自己做好了，那么在教育孩子們的時(shí)候也是更加的有說(shuō)服力，孩子們也是愿意接受的`。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園老師檢討書(shū)(篇2)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

周一我早上上課，居然還遲到了，作為老師，這樣的行為特別的不應(yīng)該，并且我的遲到也是讓孩子們等待了一會(huì)，還是其他的老師幫我照顧了孩子們，我也是要對(duì)自己反省，做好檢討。

其實(shí)之前領(lǐng)導(dǎo)也是說(shuō)過(guò)，我們老師要比學(xué)生早很多來(lái)到學(xué)校里面，也是要為了上課而做好準(zhǔn)備，而我昨晚也是和朋友宵夜，玩的開(kāi)心，雖然自己知道第二天是周一，但是考慮到朋友相聚在一起不是那么的容易，所以也是很晚才回到家里，雖然調(diào)好了鬧鐘，但是睡得晚，早上也是起不來(lái)，等我意識(shí)到的時(shí)候，也是比較晚了，再匆忙的趕到我們園里，也是到了上課的時(shí)間，雖然遲到的時(shí)間不多，但是我也是很尷尬，孩子們口直心快的說(shuō)我遲到了，我也是跟孩子們?nèi)サ狼噶?，但是我知道并不僅僅如此，更是我的工作態(tài)度上要對(duì)自己警醒，作為老師，遲到這樣的事情，是特別不好的。影響工作是一回事，同時(shí)也是會(huì)讓家長(zhǎng)們覺(jué)得這個(gè)老師是不夠負(fù)責(zé)任的。

我經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)之后，自己也是在辦公室思考了，對(duì)于自己遲到的事情，我知道真的很抱歉，也是讓同事操心了，我自己也是特別的懊惱，昨天怎么就不克制下自己，其實(shí)和朋友說(shuō)下，也是沒(méi)關(guān)系的，畢竟大家都是要上班，成年人了，不再像是以前在學(xué)校里面，錯(cuò)過(guò)了一堂課后面補(bǔ)就好了，而工作，卻是要認(rèn)真對(duì)待，既然作為了老師，該有的責(zé)任也是要去擔(dān)當(dāng)，如果還做錯(cuò)事情，那么就不好，雖然說(shuō)是人都是會(huì)犯錯(cuò)的，但是其實(shí)有些錯(cuò)誤是可以去避免的，那么就不要犯，以前雖然我也是知道老師的責(zé)任是比較的重，但是可能也是自己工作的時(shí)間較久了點(diǎn)，有些松懈，對(duì)于這件事情，我重視程度是不夠的，以后也是不能再如此了，該休息的時(shí)候，得休息好，該來(lái)上課工作的時(shí)候，得對(duì)孩子們?nèi)ヘ?fù)責(zé)。

錯(cuò)誤已經(jīng)產(chǎn)生，我也是知道這個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)，但是今后的工作確是可以去做好的，不會(huì)再遲到了，而且對(duì)于孩子們，我也是要教好，負(fù)起一個(gè)做老師的責(zé)任來(lái)，經(jīng)過(guò)了這次遲到事情，我也是看到不但是這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)自身也是還有其他的一些問(wèn)題，可能以前也是沒(méi)有那么的關(guān)注，不過(guò)今后還是要去改正，去做的更好才行。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園老師檢討書(shū)(篇3)

幼兒園老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純;幼兒園老師師的心，不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更珍。老師的心，是母愛(ài)，充滿(mǎn)親子情;老師的心，是甘露，滋潤(rùn)著片片幼林;老師的心，是清泉，無(wú)私地供人吸吮。不過(guò)老師也有犯錯(cuò)的時(shí)候，下面為大家?guī)?lái)一篇幼兒園老師犯錯(cuò)的檢討書(shū)：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：[實(shí)用申請(qǐng)書(shū) 373939.CoM]

您好!

首先非常感謝您在百忙之中抽出空看我寫(xiě)的這份千字檢討書(shū)!

身為一個(gè)幼兒園老師，我不想再一次為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加羞愧與慚愧。這份檢討書(shū)，主要是向您表示我對(duì)這種錯(cuò)誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。其時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)一直在耳邊回響，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情也猶在眼前，我深為震撼，同時(shí)也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的一片苦心。自己并沒(méi)有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任，造成了工作的失誤。

幼兒園是孩子們的天堂，但是今天因?yàn)槲业氖韬龃笠?，差點(diǎn)釀成安全事故，危及一個(gè)小朋友的安全，通過(guò)這件事，我感到雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松了要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果，也是與我們時(shí)代要求----—樹(shù)新風(fēng)，講文明，背道而行。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近年來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)幼兒園的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人不尊重。對(duì)待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在找一份合適的工作是多么的難得。

我決定做出如下整改：

1、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果;

2、認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，以?xún)?yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò);

3、經(jīng)常和同事加強(qiáng)溝通，保證不再出現(xiàn)類(lèi)似錯(cuò)誤。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好、做好呢?同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣、不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起，服務(wù)也只是紙上談兵。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。

短短幾百字，不能表述我對(duì)自己的譴責(zé);更多的責(zé)罵，深藏在我的心里。盼望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。如果幼兒園能給我改過(guò)的機(jī)會(huì)，我會(huì)化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒，以后我要努力工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。所以，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我寫(xiě)了這份檢查，是領(lǐng)導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給了我改過(guò)的機(jī)會(huì)。說(shuō)真心話(huà)，在幼兒園上班認(rèn)識(shí)很多同事，真的很開(kāi)心很愉悅!

在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把工作的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作做得更好，也沒(méi)給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。

發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為公司做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我!我一定會(huì)為幼兒園的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

檢討人：__

日期：20__年__月__日

幼兒園老師檢討書(shū)(篇4)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

做為一名幼兒園的老師，我?guī)У膶W(xué)生們都是小朋友，而此時(shí)的他們也大都是沒(méi)有什么是非判斷還有分辨能力的。所以我應(yīng)該要多加的注意他們的狀態(tài)，更是要時(shí)刻的關(guān)注他們，而不是去說(shuō)休息就讓他們自己玩去了，不去注意他們的動(dòng)向。

而對(duì)于今天的事情我其實(shí)也是很抱歉的，因?yàn)橐俏耶?dāng)時(shí)站在幼兒園的操場(chǎng)上面，我就會(huì)注意到xx小朋友已經(jīng)把園門(mén)打開(kāi)了，并且已經(jīng)出去了。這真的是我的失職，不過(guò)這一次也算是我的幸運(yùn)。想想看，要是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而路人也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者這個(gè)路人是個(gè)壞人，那么我到時(shí)候要怎么去面對(duì)xx小朋友的家人呢？我要怎么面對(duì)園長(zhǎng)你對(duì)我的期望呢？怎么面對(duì)其他家長(zhǎng)呢？這還真的是一件很不敢去想象的一件事情，畢竟要是真的發(fā)生了，xx小朋友因?yàn)槲业目垂懿涣?，然后出現(xiàn)什么意外，我也是真的辜負(fù)了我這個(gè)幼兒園老師的身份了。

但是經(jīng)過(guò)這一次的有驚無(wú)險(xiǎn)的教訓(xùn)之后，也算是給我自己長(zhǎng)長(zhǎng)心了，畢竟我也是真的不能夠在這么的粗心大意了！我也應(yīng)該要好好的并且用心的去帶小朋友們。不能再玩忽職守，畢竟他們也是祖國(guó)以后的棟梁，要是我不好好的照顧他們，那么我就真的是誰(shuí)都是對(duì)不起的??！

不過(guò)光是在這里感嘆自己的錯(cuò)誤，那也是沒(méi)有什么用處的，因?yàn)檫@也只是表面上的功夫，也只是能夠看看，而沒(méi)有什么實(shí)際的用處。要是說(shuō)到用處，倒也是還要從我們自身上面開(kāi)始做文章。就好比說(shuō)我這一次的事情，我當(dāng)時(shí)為什么不去操場(chǎng)呢？是因?yàn)槲也幌氤鋈ィ蚁胱谖蛔由厦嫘菹?，我覺(jué)得自己很累，并且認(rèn)為孩子們是做不出什么危險(xiǎn)的事情的，畢竟大門(mén)是關(guān)上的。這也是因?yàn)槲易约旱囊环N迷之自信，認(rèn)為我想的是對(duì)了，也很自信的認(rèn)為孩子們都是不會(huì)搞事情的乖寶寶。但是我卻忘了，孩子們是生性好奇和頑皮的，很多我們想象不到的事情往往也是出自于他們之手，所以這一份我自以為很了解孩子們，自以為孩子們都是很安分的想法，當(dāng)然還有我自身的一個(gè)懶惰。這兩點(diǎn)也就是造成此次事件的根本的原因，我想也就是這樣的原因。

當(dāng)然這一次的xx小朋友其實(shí)是沒(méi)有錯(cuò)的，因?yàn)樗€小，他并不知道私自打開(kāi)大門(mén)然后出去是很危險(xiǎn)的，并且我也還有一個(gè)很失職的地方，那就是沒(méi)有及時(shí)的告誡小朋友們自己不要去打開(kāi)大門(mén)，也不要出去，我想大概也是因?yàn)槲抑笆菦](méi)有向他們傳輸這樣的一個(gè)點(diǎn)，所以xx小朋友才會(huì)私自的打開(kāi)大門(mén)然后出去。在之后的教師工作中，我也會(huì)加強(qiáng)相關(guān)方面的一個(gè)教導(dǎo)，并且也會(huì)好好的端正一下自己的一個(gè)工作的態(tài)度。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

幼兒園老師檢討書(shū)(篇5)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了！原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青?？吹搅撕⒆拥倪@種情況，我和班上的x老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻（大概是四點(diǎn)二十五分），醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對(duì)這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦？根據(jù)孩子的說(shuō)法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢？但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神！詢(xún)問(wèn)了醫(yī)生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。

就這樣，一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò)；告訴家長(zhǎng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了！到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話(huà)的？如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了！我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅(jiān)持問(wèn)出孩子是在那里碰到的；要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測(cè)。我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng)。我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七，耳聽(tīng)六路；看見(jiàn)孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒(méi)能即使制止。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫?，這是我的責(zé)任；與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(zhǎng)下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好；請(qǐng)們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。我可以消失，但幼兒園絕對(duì)不可以沒(méi)有生源！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園老師檢討書(shū)(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常抱歉讓您失望了，我沒(méi)有盡到一個(gè)老師的責(zé)任，沒(méi)有做好自己的工作，犯下了失職的錯(cuò)誤，但還是希望能夠得到原諒。

因?yàn)槲业氖氉屛覀儓@的名譽(yù)遭到損壞，我不應(yīng)該這么作的，做為老師知道很多的道理，也明白我的責(zé)任，我的任務(wù)就是教導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，工作失職的影響是非常嚴(yán)重的會(huì)損害的孩子們，我是教師我擔(dān)負(fù)的責(zé)任是非常重要的，我們老師要給孩子傳授知識(shí)，和教導(dǎo)他們道理，讓他們成為合格的接班人，我的失職會(huì)嚴(yán)重影響到孩子們的健康成長(zhǎng)，我應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，把每一天的工作做好，不要因?yàn)槲覀冎R(shí)教導(dǎo)幼兒園就放松怠慢，這些孩子正是處于起步階段，是孩子們最重要的階段，不能有任何的疏忽，就如同我們現(xiàn)在在雕刻一件藝術(shù)品，一旦我們走神或者手抖了一下，就會(huì)把這件藝術(shù)品破壞掉，孩子們的人生是讓人憧憬的是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)的，失職的后果對(duì)孩子的影響很大，很多東西孩子們都是向我們學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)我們的一言一行，我的失職就會(huì)讓孩子們?nèi)バХ?，雖然現(xiàn)在看不出什么短時(shí)以后的影響誰(shuí)又知道呢？

孩子的家長(zhǎng)信任我們才把他們的寶貝送到幼兒園讓我們來(lái)找看來(lái)教導(dǎo)，他們對(duì)我們幼兒園充滿(mǎn)了期望，希望我們能夠讓這些小孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能夠打下一個(gè)好基礎(chǔ)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定根基，這樣讓他們學(xué)起來(lái)更快速，我失職對(duì)不起孩子們父母的囑托，對(duì)不起園長(zhǎng)的信任，我應(yīng)該做好自己的工作，因?yàn)槲沂且粋€(gè)教師，失職這種事情是不準(zhǔn)犯的。

我后悔我犯下失職的錯(cuò)誤，我希望得到大家的原諒，我以這次失職為恥，會(huì)牢記這次的錯(cuò)誤，我從今以后再也不會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)讓大家失望了，我會(huì)努力做好自己的工作，在教導(dǎo)孩子的時(shí)候多留心，每次都要認(rèn)真的工作，不敷衍不去做任何與工作無(wú)關(guān)的事情，一心撲在工作上，照顧好孩子們，教導(dǎo)好他們，讓他們?cè)谟變簣@期間能夠?qū)W到知識(shí)，能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，不讓自己的錯(cuò)誤影響到孩子們的成長(zhǎng)，不讓自己后悔，用心和會(huì)這些嬌嫩的花朵，用汗水去澆灌，真心去輔導(dǎo)，做好一個(gè)老師應(yīng)該做的一切，干好自己的工作職責(zé)，讓孩子父母可以們確看到他們的進(jìn)步，讓他們放心把孩子交到我們幼兒園手上。

我會(huì)做好一個(gè)老師，不會(huì)再犯失職的錯(cuò)誤了，希望園長(zhǎng)相信我，我會(huì)努力做好的。

此致

敬禮！

檢討書(shū)：

日期：

幼兒園老師檢討書(shū)(篇7)

尊敬的園長(zhǎng)：

您好！

我是小班的老師xxx，今天早上很抱歉我上課遲到了，沒(méi)有在上課之前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園給孩子們上課。我作為老師，比小朋友們還晚到就已經(jīng)不對(duì)了，我還遲到了，所以寫(xiě)此檢討書(shū)檢討我的過(guò)錯(cuò)。還望園長(zhǎng)您能夠原諒。

今天早上因?yàn)槠鹜砹?，在路上趕車(chē)時(shí)又遇到堵車(chē)，所以我是華麗麗的遲到了，遲到將近半小時(shí)，耽誤了上課的時(shí)間。這次遲到也造成不良的影響了，我作為他們的老師，我都遲到，這以后給孩子們也帶來(lái)不好的一個(gè)影響。昨天晚上做完教案之后，發(fā)覺(jué)沒(méi)意思，就拿著手機(jī)看電視，本來(lái)是看一會(huì)就好的，結(jié)果看著上癮了，就停不下來(lái)，一直看到凌晨1點(diǎn)去了，我算是熬夜了，早上本來(lái)也要早起的，我因?yàn)樘硭?，鬧鐘就忘記定點(diǎn)了，結(jié)果早上醒來(lái)就已經(jīng)很晚了，本來(lái)是可以勉強(qiáng)踩點(diǎn)到的，至少不會(huì)遲到，但是我坐車(chē)的那個(gè)點(diǎn)，剛好又是高峰期，一路上都在堵車(chē)，路上全是車(chē)輛，根本就動(dòng)不了，所以我在路上也堵車(chē)將近20分鐘，我急也急不來(lái)，只能等前面的車(chē)動(dòng)了，我才能動(dòng)，結(jié)果就是我做老師的遲到了，這次真的是讓我很無(wú)奈。

經(jīng)過(guò)這次事情，我知道自己是一個(gè)老師，就應(yīng)該充分考慮學(xué)生，不再是一個(gè)人了，是一個(gè)管理者，就應(yīng)該負(fù)起所有的責(zé)任來(lái)。遲到是違反幼兒園的園規(guī)的，也不符合一個(gè)老師的行為準(zhǔn)則。我以后再也不晚上看電視了，要求自己早點(diǎn)睡，以免又起晚了，然后就是定好鬧鐘，有可能的話(huà)就多設(shè)置幾個(gè)，避免沒(méi)聽(tīng)到而錯(cuò)過(guò)起床的時(shí)機(jī)。我上課遲到了，園里對(duì)我的.處分，我會(huì)接受的，愿意聽(tīng)從園里的安排。我已知自己沒(méi)有做好一個(gè)老師的工作。通過(guò)自己的反省，對(duì)以后的行為一定嚴(yán)管，該做的事情就做好，不應(yīng)該做的就一分都不沾，做好孩子們的榜樣。我也真正意識(shí)到我這行為如果其他老師模仿，那幼兒園的工作就會(huì)全部都弄亂套了，希望我這次的處罰能夠讓其他老師引以為戒。

最后，望園長(zhǎng)您原諒，我以后不會(huì)在上課時(shí)遲到了，自己的犯的錯(cuò)誤我會(huì)承擔(dān)，也會(huì)把自己的職責(zé)都做好的，希望再給一個(gè)機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)，請(qǐng)相信我是真心悔過(guò)的。已經(jīng)檢討過(guò)自己了，就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園老師檢討書(shū)(篇8)

通過(guò)觀察探索時(shí)鐘、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的結(jié)構(gòu)、組成部分后，在數(shù)學(xué)區(qū)里，慧瑩和小伙伴拿起時(shí)鐘，一邊旋轉(zhuǎn)著，一邊研究時(shí)針、分針的關(guān)系。“我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)的走得快，短的走得慢?！被郜撻_(kāi)心的告訴小伙伴，“我知道怎么看一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)?”其他小朋友也說(shuō)：“我也會(huì)看!”“我還會(huì)畫(huà)呢!”“那我們把會(huì)看的時(shí)間畫(huà)出來(lái)，看誰(shuí)畫(huà)得對(duì)!”慧瑩提議道?！昂冒?我把我家最漂亮的時(shí)鐘畫(huà)出來(lái)?！焙⒆觽冎苯佑檬之?huà)出圓形的時(shí)鐘，但又畫(huà)不圓，顯得整個(gè)鐘面變形?！霸趺崔k?我的鐘畫(huà)歪了!”嘉銘說(shuō)道?！拔业囊膊粓A啊!”又一個(gè)小朋友抱怨的說(shuō)。

“我們還是找個(gè)東西描一下”慧瑩建議道：“該找什么呢?”這時(shí)，他們都找到了不同的圓形玩具，描下它的形狀后開(kāi)始畫(huà)時(shí)鐘。起初，個(gè)別幼兒把鐘上的數(shù)字?jǐn)D在一起，而整個(gè)圓空了一大格子，我介入提醒：“你畫(huà)的鐘和真的鐘有沒(méi)有一樣?鐘面上的數(shù)字應(yīng)該怎么排列?什么方法能更快的對(duì)齊數(shù)字”慧瑩邊看著鐘邊想：“12和6的相對(duì)的，可以先豎著畫(huà)，3和9是橫著畫(huà)?！逼渌變汉孟袷艿搅藛l(fā)，紛紛都在圓形的鐘上先畫(huà)個(gè)十字形，再按數(shù)字順序依次寫(xiě)下來(lái)，但最后畫(huà)時(shí)針、分針時(shí)，由于有十字線(xiàn)的干擾，幼兒的指針長(zhǎng)短表示得不清楚，因此，引導(dǎo)幼兒找尋其他辦法，如二等分、四等分對(duì)折的方式繼續(xù)畫(huà)時(shí)鐘

教學(xué)反思：美術(shù)活動(dòng)-畫(huà)時(shí)鐘

該活動(dòng)在認(rèn)識(shí)時(shí)鐘以它的構(gòu)造、整點(diǎn)、半點(diǎn)為主，在區(qū)域里幼兒通過(guò)操作，生成新的活動(dòng)內(nèi)容：畫(huà)時(shí)鐘。隨著難度增加，幼兒在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題也隨之出現(xiàn)：

優(yōu)點(diǎn)：1、幼兒能通過(guò)同伴間的交流，自發(fā)生成有關(guān)時(shí)鐘的相關(guān)內(nèi)容。

2、能通過(guò)自己的操作，摸索出多種畫(huà)鐘面的方法，并邊探索邊從中尋找出最合適的描鐘面替代物。

3、在引導(dǎo)啟發(fā)幼兒觀察鐘面數(shù)字后，幼兒懂得運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)：等分進(jìn)行操作活動(dòng)。

不足：1、圓形的鐘面局限幼兒的創(chuàng)造與想象，在活動(dòng)后期可提供其他較規(guī)則的圖形當(dāng)鐘面，讓幼兒進(jìn)行探索活動(dòng)，尋找其他圖形等分、合理安排鐘面數(shù)字的方法。

2、應(yīng)讓幼兒畫(huà)完時(shí)針、分針后，把時(shí)間用數(shù)字寫(xiě)下來(lái)，如：8：00，并互相檢查是否正確。

3、個(gè)別幼兒不是以畫(huà)時(shí)鐘基本構(gòu)造為主，而是重在裝飾鐘面的圖案。

調(diào)整：下次活動(dòng)可引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察時(shí)鐘的基本特點(diǎn)，能較了解時(shí)針與分針、整點(diǎn)與半點(diǎn)的關(guān)系后，結(jié)合其他已學(xué)過(guò)的知識(shí)，如：等分、對(duì)稱(chēng)、順數(shù)、排序裝飾等，再進(jìn)行制作活動(dòng)。

幼兒園老師檢討書(shū)(篇9)

由于今晚我的一時(shí)放松，沒(méi)有理會(huì)同學(xué)這樣的違紀(jì)違規(guī)行為。因此犯上了這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，作為班長(zhǎng)，我一直以來(lái)對(duì)于班級(jí)紀(jì)律管理都非常松懈，可能正是這樣的原因才導(dǎo)致了今晚班級(jí)嚴(yán)重違紀(jì)行為的發(fā)生。

通過(guò)這件事讓我深刻的理解到“安全來(lái)自警惕、事故處于麻痹”的含義，我深刻的檢討自己，這件事雖然不是安全上的事故，卻也是自己麻痹造成的;這件事由我造成的我愿接受領(lǐng)導(dǎo)的處罰!同時(shí)我深表決心會(huì)更加的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真熱愛(ài)、立足本職崗位、愛(ài)崗敬業(yè)為公司美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!!

今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了!原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青。看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻(大概是四點(diǎn)二十五分)，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對(duì)這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦?根據(jù)孩子的說(shuō)法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢?但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢(xún)問(wèn)了醫(yī)生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。

就這樣，一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò);告訴家長(zhǎng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話(huà)的`?如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了!

我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅(jiān)持問(wèn)出孩子是在那里碰到的;要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測(cè)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七，耳聽(tīng)六路;看見(jiàn)孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒(méi)能即使制止。

請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫?，這是我的責(zé)任;與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(zhǎng)下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好;請(qǐng)你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。我可以消失，但幼兒園絕對(duì)不可以沒(méi)有生源!

相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

幼兒園檢討書(shū)

幼兒教師教育網(wǎng)小編很高興為大家推薦了一篇精彩的“幼兒園檢討書(shū)”文章，相信您一定能夠從中受益良多。同時(shí)，我想問(wèn)問(wèn)您是否也遇到了起檢討書(shū)名稱(chēng)的苦惱呢？在我們不斷成長(zhǎng)的人生旅程中，大家或多或少都會(huì)親自寫(xiě)過(guò)檢討書(shū)。無(wú)論何時(shí)我們犯下錯(cuò)誤，寫(xiě)檢討書(shū)總是難以避免的一件事。為了方便您隨時(shí)閱讀，請(qǐng)將本頁(yè)面添加到您的瀏覽器收藏夾中吧！

幼兒園檢討書(shū)【篇1】

尊敬的及同事朋友：

今天在這里，我要做一次深刻的檢討：關(guān)于8月20日至9月30日這一個(gè)月零十天我離開(kāi)深圳后的所作所為，在此向各位同仁解釋并懇請(qǐng)社認(rèn)真處理。

6月24日，我收到了由“xx世界攝影家眼中的寧夏”組委會(huì)寄發(fā)的邀請(qǐng)函件，邀請(qǐng)我赴寧夏參加這項(xiàng)大型的拍攝活動(dòng)，之后我提請(qǐng)金總批準(zhǔn)，金總本著支持員工事業(yè)向上的態(tài)度同意我去寧夏，本來(lái)事情至此是圓滿(mǎn)和順利的，但8月10日因?yàn)橐粋€(gè)電話(huà)改變了我的行程計(jì)劃，錯(cuò)誤也就從此開(kāi)始：那是一個(gè)我從未謀面的杭州友(女，22歲，是樓蘭淑女)她在此之前也曾經(jīng)和我通過(guò)一回電話(huà)，這次我談到將去寧夏拍攝的事宜，她說(shuō)為我高興，我也戲稱(chēng)要繞路去杭州看她，誰(shuí)知她真的邀請(qǐng)我去杭州了，于是我于8月20日直飛杭州，但那個(gè)衰人在我真的到達(dá)杭州后突然反悔，她在電話(huà)里只說(shuō)了一句：“你不覺(jué)得這樣是很荒唐的嗎?”就掛了，被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦，我不明白她的心理如果認(rèn)定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我?而一定要等我已經(jīng)到達(dá)了杭州機(jī)場(chǎng)才說(shuō)，我感覺(jué)自己被人耍了，有點(diǎn)惱羞成怒。

我不能接受一個(gè)在電話(huà)里活生生的女人楞不相信我這活生生的男人存在的現(xiàn)實(shí)，我也不能理解她們?cè)谏虾馁M(fèi)了大量的時(shí)間其目的究竟是為了什么的原因?一氣之下，我就地上，希望能夠找回心理上失去的平衡，蒼天不負(fù)，我去新浪的“城市聯(lián)盟”里用了四個(gè)多小時(shí)又結(jié)識(shí)了一位杭州姑娘她的熱情與真誠(chéng)實(shí)在令我感動(dòng)。晚上我們一起去吃西湖醋魚(yú)這次經(jīng)歷讓我不得不重新去理解“友”這個(gè)稱(chēng)呼，同樣是一個(gè)人談吐和一個(gè)人見(jiàn)識(shí)的流露，但有的人就認(rèn)定是件“很荒唐”的事，而有的人會(huì)欣然請(qǐng)我去共享西湖佳肴，同樣是在用絡(luò)做為工具，為什么結(jié)果如此不同，從上的第一天開(kāi)始我就不只一回的聽(tīng)到“小心啊!上的騙子太多!”“上無(wú)真情”之類(lèi)等等等等的勸言，至今也不絕于耳，但在之后的經(jīng)歷中，我越來(lái)越多的感覺(jué)到：其實(shí)上真正的騙子就是那些喋喋不休勸導(dǎo)別人的“好心人”，大家都在詛咒著上的“虛假”，但同時(shí)每一個(gè)人又積極的能與著這種虛假，形成了一種新型意識(shí)形態(tài)上的“心理悖記”。大家你吹我鼓，好像人人都已識(shí)破了上的虛情，但實(shí)際上恰恰又是人人助紂為虐，推進(jìn)著這種虛假暈環(huán)的不斷擴(kuò)大絡(luò)只不過(guò)是一個(gè)工具，而關(guān)健是看在誰(shuí)的手里用，至此，我突發(fā)奇想：既然這次來(lái)杭州是“荒唐”之舉，那我為什么不能“荒唐”到底呢?很快我決定了一個(gè)城市挨著一個(gè)城市的流竄，就利用現(xiàn)成的絡(luò)直接和這些城市里的絕對(duì)居民交朋友，就這樣，我從杭州開(kāi)始，一口氣走完了，上海、蘇州、無(wú)錫、南京、北京、哈爾濱、牡丹江、沈陽(yáng)、銀川、延安、咸陽(yáng)、蘭州、西寧、格爾木、拉薩、成都、昆膽、貴陽(yáng)、重慶、宜昌、長(zhǎng)沙、桂林、南寧等25座城市，讓每一座城市在我的記憶中變得具體起來(lái)。沿途基本上是由各地剛剛認(rèn)識(shí)的友帶領(lǐng)著直接進(jìn)入她們的城市，這一個(gè)多月里我?guī)缀跏菢?lè)昏了頭，每天在這些城市里踽踽穿行，并時(shí)時(shí)陶醉在各個(gè)城市朋友的真情接待之中，在此期間我甚至一度對(duì)深圳產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭惡情緒(請(qǐng)恕我直言)，我覺(jué)得深圳就象一座巨大的甩干機(jī)，我們所有在這里工作和生活的人每天都被高速而且重復(fù)的旋轉(zhuǎn)機(jī)械地掏空了時(shí)間、精力、熱情，在旅行中每一天所感受到的(心理周期)是深圳一周的體驗(yàn)，過(guò)去在深圳時(shí)時(shí)感受到的那種麻木與遲鈍現(xiàn)在蕩然無(wú)存了!我覺(jué)得自己的生命被

延長(zhǎng)——有效的延長(zhǎng)了，在這種狀態(tài)下，我已經(jīng)派生出了極端的利已主義狀態(tài)，當(dāng)時(shí)的心理說(shuō)粗點(diǎn)就是：只要不破壞不中斷這趟旅程的感受，“管他媽媽嫁給誰(shuí)!”我一路關(guān)機(jī)，只顧自己的感官享受，而把組織、集體、工作的概念完全拋到了九宵云外，我甚至在給金總的短信息里懇請(qǐng)他不要告訴我的家人我到了哪里

現(xiàn)在回想起來(lái)，我時(shí)時(shí)都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個(gè)大字，我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人，在一個(gè)集體環(huán)境中缺乏一種起碼的合作，我覺(jué)得這都是和自己長(zhǎng)期不注意提高公德意識(shí)與公民義務(wù)感有關(guān)，連最起碼的尊重他人的意識(shí)都不完全具備，認(rèn)真思考，我意識(shí)到我渙散的集體意識(shí)給及同事們帶來(lái)了多大的麻煩。

此致

敬禮!

　檢討人：

20xx年x月x日

幼兒園檢討書(shū)【篇2】

幼兒園安全事故檢討書(shū)

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

您好！我是XXX幼兒園的園長(zhǎng)，在此我代表園方向全體家長(zhǎng)表示由衷的歉意。近期，我們的幼兒園發(fā)生了一起安全事故，給家長(zhǎng)和幼兒們帶來(lái)了極大的困擾和擔(dān)憂(yōu)。在此我們真誠(chéng)地向您道歉，并在此檢討書(shū)中向大家詳細(xì)說(shuō)明事故的原因和我們將采取的糾正措施。

首先，我們要鄭重聲明，幼兒園是孩子們的第二個(gè)家，他們的安全和健康是我們最重視的。然而，我們深感痛心的是，盡管我們一直對(duì)安全工作高度重視并嚴(yán)格要求自己，但我們無(wú)法避免這次事故的發(fā)生。

這次安全事故發(fā)生在幼兒園操場(chǎng)上。在幼兒集體玩耍時(shí)，一名幼兒因操場(chǎng)上一處未及時(shí)修復(fù)的凹坑摔倒，導(dǎo)致受傷。我們深感抱歉和愧疚，因?yàn)檫@次事故的發(fā)生是我們由于疏忽未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題的結(jié)果。

經(jīng)過(guò)對(duì)事故的仔細(xì)調(diào)查和分析，我們認(rèn)識(shí)到這次事故的根本原因是管理不到位、安全意識(shí)不強(qiáng)。我們?cè)诖舜问鹿手袑?duì)幼兒操場(chǎng)的缺陷沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，未能在最短時(shí)間內(nèi)對(duì)凹坑進(jìn)行修復(fù)，給幼兒們帶來(lái)了不必要的危險(xiǎn)。我們深感反思，意識(shí)到我們的疏忽與馬虎，沒(méi)有給幼兒提供一個(gè)安全的游戲環(huán)境。

針對(duì)此次事故，我們深刻反思并向全體家長(zhǎng)和幼兒道歉。我們決心從自身出發(fā)，采取切實(shí)有效的糾正措施，以確保幼兒園的安全環(huán)境得到保障。我們將：

一、立即對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行全面檢查，對(duì)所有損壞的設(shè)施進(jìn)行及時(shí)修復(fù)和更換，確保操場(chǎng)的安全性達(dá)到最佳狀態(tài)。

二、加強(qiáng)幼兒園安全管理。成立專(zhuān)門(mén)的安全管理小組，負(fù)責(zé)操場(chǎng)和教室的日常巡查，定期檢查幼兒園設(shè)施的安全狀況，并及時(shí)消除安全隱患。

三、提高教師和保育員的安全意識(shí)。加強(qiáng)幼兒園工作人員的培訓(xùn)，提高他們對(duì)安全事故的識(shí)別和處理能力，并加強(qiáng)他們對(duì)幼兒安全的責(zé)任心和重視程度。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作。定期召開(kāi)安全教育會(huì)議，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的安全措施和管理情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的安全工作。

五、建立健全安全事故的記錄和報(bào)告制度。對(duì)于每一起小的事故和隱患，我們將詳細(xì)記錄，并及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告，以共同參與對(duì)事故原因的分析和解決。

我們誠(chéng)摯地向全體家長(zhǎng)道歉，對(duì)于此次事故給家長(zhǎng)和幼兒們帶來(lái)的擔(dān)憂(yōu)和不安表示由衷的歉意和悔意。我們也真誠(chéng)地感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的監(jiān)督和支持，我們將以此次事故為教訓(xùn)，更加嚴(yán)密和細(xì)致地做好幼兒園的安全工作。

我們相信，幼兒園與家長(zhǎng)之間的互信和共同努力，一定能夠保障孩子們的安全與健康成長(zhǎng)。請(qǐng)放心，我們將以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，更加細(xì)致的工作，持續(xù)改進(jìn)和提升幼兒園的安全管理水平。

再次向全體家長(zhǎng)表示最深的歉意，并鄭重承諾，我們將不斷努力，確保幼兒園成為一座讓孩子們安全、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園。

謝謝！

XXX幼兒園園長(zhǎng)

（以上字?jǐn)?shù)1034字）

幼兒園檢討書(shū)【篇3】

尊敬的園長(zhǎng)：

您好！

今天因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽，發(fā)生了這樣的事情，的確是我的工作失職，現(xiàn)在的我也不想去乞求您原諒我什么的，這件事太過(guò)于嚴(yán)重了，我自己都覺(jué)得自己不配得到原諒，不管園里給我下什么樣的通知懲罰，我都會(huì)嚴(yán)格照做的，如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話(huà)，對(duì)我最輕的懲罰，都會(huì)需要我停職反省。但是還希望您可以讓我繼續(xù)留在幼兒園工作，我特別熱愛(ài)這份工作，我不能沒(méi)了這份工作，真的很抱歉，這次真的給您麻煩了，您的經(jīng)驗(yàn)豐富，一定可以妥善處理的吧？

今天中午，突然間，班上的一個(gè)孩子開(kāi)始哭，明明是午休時(shí)間，按理說(shuō)大家都應(yīng)該在房間里睡覺(jué)。我一上去看才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)孩子自己跑了出來(lái)，從樓梯上滾了下來(lái)，還好只是半層樓的高度，否則不堪設(shè)想，我知道這都是我的責(zé)任，先不說(shuō)午休時(shí)間，作為保育員應(yīng)該在宿舍里面，監(jiān)督孩子們好好閉上眼睛睡覺(jué)，我出來(lái)的時(shí)候再怎么樣也應(yīng)該把門(mén)給關(guān)上吧，因?yàn)槲业氖韬觯瑢?dǎo)致孩子受傷，我的心里別提有多難受了，我對(duì)待他們每個(gè)人都非常的用心負(fù)責(zé)。還好送去醫(yī)院檢查只是右手手臂有點(diǎn)小骨裂，其他方面都沒(méi)什么事，大概打上石膏兩個(gè)月就能痊愈，我心里的一塊大石頭也終于落下來(lái)了。

我現(xiàn)在如實(shí)的跟您說(shuō)一下，當(dāng)時(shí)的情況吧。午休鈴聲響了之后，我就要求他們一個(gè)個(gè)上床睡覺(jué)了，大概在宿舍待了二十分鐘左右，我家里人給我打電話(huà)了，我就出去接電話(huà)了，我是想著打完電話(huà)我馬上就會(huì)回來(lái)的，就沒(méi)想著鎖門(mén)，這次發(fā)生了這次的事情，我真的不是故意的，但是不得不說(shuō)，我也是有錯(cuò)誤在里面的，我如果工作嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn)，走的時(shí)候鎖門(mén)就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。

我負(fù)責(zé)給了孩子的所有醫(yī)療費(fèi)用，并且孩子的父母也知道自己的孩子比較活潑搗蛋，對(duì)我也沒(méi)有太多的責(zé)怪，然后孩子自己也說(shuō)，是他自己一看到我不在了，就想著趁著中午沒(méi)人跟他搶滑滑梯，自己一個(gè)人去玩，但是走的太快了，左腳拌右腳就摔了一下，雖然孩子家長(zhǎng)、以及受傷的那個(gè)孩子都選擇原諒了我，但是這件事導(dǎo)致其他孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的老師的工作能力產(chǎn)生了懷疑，此時(shí)此刻我也不知道應(yīng)該要怎么做了，還請(qǐng)您幫幫我吧。

我以往的工作態(tài)度您也是知道的，對(duì)幼兒園還是做出了挺多貢獻(xiàn)的，您就算是我將功補(bǔ)過(guò)，您就幫我消除家長(zhǎng)們的顧慮吧。我以后在公司上一定嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)謹(jǐn)再?lài)?yán)謹(jǐn)。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

幼兒園檢討書(shū)【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

此次反省，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的在責(zé)任和細(xì)心上的不足!作為教師，更是一名學(xué)前教育的的幼兒教師，我們面對(duì)孩子的時(shí)候，不僅僅需要紀(jì)律和規(guī)定，更要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，全心全意的努力和考慮，才能真正照顧好這些尚且脆弱的幼兒們!

但在這次的工作期間，我卻因?yàn)樽陨淼拇中暮筒蛔⒁?，讓兩名有幼兒因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的沖突，就互相打架，甚至受傷。這對(duì)我們而言，算的上是十分嚴(yán)重的失職了!

作為幼兒教師，我十分清楚照顧幼兒，保護(hù)他們的安全是我的工作的核心和基礎(chǔ)之一。但我卻在這樣基礎(chǔ)的事情上，犯下了疏忽大意的毛病，不僅沒(méi)能維持好班級(jí)幼兒們的和睦的發(fā)展，更讓幼兒因此受到傷害，我感到很對(duì)不起兩位家伙在那個(gè)，都怪我的不注意，讓小朋友受傷，我很抱歉!

反思這次的問(wèn)題，我想了很多事情。為什么我會(huì)看不住孩子?為什么我沒(méi)能意識(shí)到幼兒之間的沖突?又為什么，其他老師能夠避免這些問(wèn)題?對(duì)此，我考慮了很多，也反省了很多：

首先，我從反省中認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)責(zé)任感的問(wèn)題。在帶領(lǐng)幼兒的時(shí)候，我們的職責(zé)是照看好整個(gè)班級(jí)體，每個(gè)幼兒都是同樣重要的孩子。但在我的工作情況中，我卻總是將過(guò)多的精力放在幼兒集中的地方，沒(méi)有考慮到班級(jí)其他的角落，尤其是自己的視線(xiàn)死角。這是十分不應(yīng)該的!作為教師，我應(yīng)該全面的掌握幼兒的情況，不能只將注意力放在幼兒多的地方，卻忽視了那些更容易出現(xiàn)問(wèn)題的角落。

其次，這一問(wèn)題也表現(xiàn)出了我能力上的不足。幼兒管理是十分細(xì)致和耐心的工作。但在這方面卻缺乏自我的提升，很少和同事們交流溝通。這不僅讓我的工作太過(guò)主觀意識(shí)，更沒(méi)能意識(shí)到許多工作中的問(wèn)題，不能改進(jìn)自己的不足。

如今，這次的錯(cuò)誤除了讓我感到慚愧，更是讓我明白了自己的不足和問(wèn)題!這些錯(cuò)誤給幼兒園帶來(lái)了許多不必要的麻煩，更給幼兒們來(lái)帶來(lái)了不好的影響。對(duì)此，我感到很抱歉。

在反省了自己的問(wèn)題后，我已經(jīng)積極的改進(jìn)并學(xué)習(xí)了自身的不足，通過(guò)和其他老師們的請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，讓我有了很多收獲和改正。為此，還望您能給我一次機(jī)會(huì)，我定會(huì)認(rèn)真處理好自己今后的工作，再不會(huì)讓這樣的問(wèn)題發(fā)生在自己的班級(jí)上!給您帶來(lái)的麻煩，我深感抱歉!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園檢討書(shū)【篇5】

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)資源班已經(jīng)兩周了，隨著對(duì)這些特殊孩子接觸的增多，我從他們那里所感受到的、學(xué)到的也越來(lái)越多，自己慢慢地可以處理一些行為問(wèn)題。

可能是這里天熱的原因，孩子們心情很煩躁，情緒不好。葉卓群還是時(shí)常抓人衣服、掐人，其實(shí)他抓人的直接目的并不是去傷害別人，而是他表達(dá)自己的要求與發(fā)泄情緒的一種方式與方法，因?yàn)樗恢涝撛鯓尤ビ谜Z(yǔ)言表達(dá)自己的要求，因此選擇這樣的一種方式去表達(dá)，就像嬰兒餓了會(huì)哭一樣。群群特別喜歡玩球，而且特別喜歡和別人一起玩球，當(dāng)他想讓你跟他一起玩時(shí)就會(huì)抓你的手或是衣服，用行為去表達(dá)他的要求并把球放到你的手里，如果你對(duì)他的要求沒(méi)有回應(yīng)，他就會(huì)掐你，以此來(lái)吸引你的注意。他情緒不好時(shí)也會(huì)去掐人，當(dāng)他掐人時(shí)，你若是去掰他的手，他則會(huì)因?yàn)榫o張而抓的越緊、越用力，相反，如果你溫和地、慢慢地重復(fù)對(duì)他說(shuō)群群，輕松手，他則會(huì)慢慢地放開(kāi)手。我一直在想群群的這種掐人行為應(yīng)該是可以改變或是減輕一些的，而不僅僅是等待行為發(fā)生后處理完就OK了?？墒怯捎谖覍?shí)習(xí)時(shí)間較短，加之沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，我也找不到一些好的方法去解決這個(gè)問(wèn)題。

這周三時(shí)六一兒童節(jié)，我們一起在航海廣場(chǎng)做的活動(dòng)。我們?cè)缟狭c(diǎn)鐘就出發(fā)，余萍騎車(chē)帶我去的，我們?nèi)サ臅r(shí)候還挺早，沒(méi)幾個(gè)人。開(kāi)始時(shí)我們幫著搬一般東西，因?yàn)槲医裉焓谴└吒瑏?lái)的，所以有一點(diǎn)累，用打氣筒打氣球時(shí)我也不是很方便，所以我就幫著他們系扣。時(shí)老師告訴我說(shuō)今天晨晨的父母有事情都沒(méi)來(lái)，讓我今天負(fù)責(zé)帶著他，別的就不用管了，我挺高興的，因?yàn)槌砍渴且粋€(gè)挺聽(tīng)話(huà)的孩子，還特別親人，我挺喜歡他。節(jié)目大概是九點(diǎn)開(kāi)始的，主持人說(shuō)完話(huà)后我?guī)е砍亢推渌蠋熞蔡厥鈨和黄鸬街飨_(tái)上給這些嘉賓送賀卡，之后一系列節(jié)目就開(kāi)始上演，說(shuō)實(shí)話(huà)，感覺(jué)這些節(jié)目還是挺不錯(cuò)的，我們資源班有兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是騎著滑板車(chē)上場(chǎng)，另一個(gè)是與其他班一起表演的粘巴巴，在整個(gè)活動(dòng)的最后。

騎滑板車(chē)時(shí)，我們的孩子都是與老師和家長(zhǎng)在旁邊輔導(dǎo)，我們并不要求他們氣得多快多好，只要他們自己可以順利的走完就很幫了。我們資源班雖然孩子少，卻是最受關(guān)注的班級(jí)，因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆尤翘厥鈨和?/p>

在做粘巴巴這個(gè)活動(dòng)時(shí)，開(kāi)始只有我們資源班，漸漸的其他班級(jí)也上場(chǎng)并將我們圍住，我感覺(jué)這個(gè)活動(dòng)總體還可以，不過(guò)有點(diǎn)亂。

節(jié)目演完之后，基本就結(jié)束了，然后工作人員以及嘉賓、志愿者照合影留念，一起收拾現(xiàn)場(chǎng)，把桌椅抬到車(chē)上拉回去，下午我們就放假了，明天正常上班。

因?yàn)樘鞜岬脑?，這段時(shí)間曹晨晨的情緒也很不好，時(shí)常會(huì)不停地說(shuō)咬我(老師說(shuō)可能是肚子里有蛔蟲(chóng))，每次情緒都是相當(dāng)?shù)臒┰辍Ｓ忠淮?，他又說(shuō)咬我，并且到處亂跑，還撕自己的衣服，看到他這樣難受，我本想去抱抱他緩和一下他的情緒，可沒(méi)想到他過(guò)來(lái)對(duì)著我的胳膊就咬了一口，而且很用力，我這可憐的胳膊馬上就變青了，很疼了好久他咬我時(shí)很突然，我都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，待苗老師將其拉走之后他又想去抓老師。以前我從未見(jiàn)過(guò)晨晨有咬人的行為，對(duì)他也沒(méi)有任何的提防，他出現(xiàn)這種行為時(shí)我還為之一驚。據(jù)時(shí)明老師說(shuō)，他以前有過(guò)這種咬人的行為，不過(guò)已經(jīng)好多年沒(méi)再咬人了，今天可能是情緒太差了才會(huì)出現(xiàn)這種行為。

在晨晨咬了我之后的第二天中午他又把大班的一個(gè)孩子給咬了。情況是這樣的：中午起床后晨晨到外面去玩，大班的一個(gè)男孩調(diào)皮挑逗晨晨，把他給惹怒了于是就去咬他，結(jié)果那男孩跑了，正好此時(shí)大班的一個(gè)特殊男孩在旁邊，晨晨就把怒氣發(fā)泄到那個(gè)男孩身上去咬他了。時(shí)老師知道晨晨咬人后怒了，把晨晨給訓(xùn)了一頓，給他背上包讓他回家，他也知道自己犯錯(cuò)誤了，自己背著包再走廊里站著就是不走，挺搞笑的。不過(guò)，時(shí)老師并不是真的讓他回家，只不過(guò)是懲罰他而已，讓他知道自己犯錯(cuò)誤了，咬人是不對(duì)的。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些孩子之間也會(huì)出現(xiàn)打架現(xiàn)象，而且他們之間打架大多數(shù)是為了爭(zhēng)奪玩具或是書(shū)籍，是老師說(shuō)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)打架是好現(xiàn)象，這是他們溝通的一種方式，說(shuō)明他們能夠主動(dòng)地去與他人互動(dòng)，是一種進(jìn)步的表現(xiàn)，老師一般對(duì)此不會(huì)干預(yù)，只有當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們下手過(guò)重時(shí)才會(huì)適當(dāng)?shù)母缮嬉幌?，因?yàn)槿绻麄兩砩铣霈F(xiàn)傷疤家長(zhǎng)會(huì)很不會(huì)高興。

平時(shí)我們到院子里玩耍時(shí)，他們一般都是自己玩自己的，不會(huì)與他人一起玩，晨晨和妞妞喜歡玩沙子，劉紀(jì)良喜歡蕩秋千，而且蕩的很高，其他人大部分喜歡玩滑梯。我還發(fā)現(xiàn)我們的這些孩子不喜歡太吵，有一次有老年志愿者來(lái)幼兒園里表演節(jié)目，所有的小朋友都去了，我們班的孩子也照例下去排隊(duì)，當(dāng)走到一樓時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)那些小朋友吵吵鬧鬧的，我們的孩子走到半路就停下來(lái)不走了，坐在那里用手捂住耳朵。在表演節(jié)目的過(guò)程中更加吵鬧，群群表現(xiàn)的特別煩躁，動(dòng)不動(dòng)的就去抓身邊的人，感覺(jué)好像很緊張，那天下午節(jié)目表演完后我的手上和胳膊上留下了很多抓痕，呵呵。

老年人志愿者的活動(dòng)引發(fā)了我的思考，我在想學(xué)校在接受志愿者來(lái)表演節(jié)目的同時(shí)，也應(yīng)該考慮到活動(dòng)給孩子特別是這些特殊孩子帶來(lái)的不利影響，并應(yīng)采取措施將這些不利影響降到最低程度。

在周一時(shí)，學(xué)校也同樣來(lái)了一批志愿者，他們一大幫人涌進(jìn)學(xué)校，這些志愿者被分配到各個(gè)班級(jí)。我們班也來(lái)了好幾個(gè)志愿者，他們圍著孩子玩，給孩子糖吃。我感覺(jué)他們的行為并沒(méi)有給孩子帶來(lái)多大的幫助，相反，他們的到來(lái)在很大程度上擾亂了課堂秩序，給孩子的情緒也帶來(lái)一定程度的負(fù)面影響，他們走后孩子們的情緒過(guò)于興奮接下來(lái)的課程無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行。

這些志愿者只是處于個(gè)人興趣和激情來(lái)幫助這些特殊孩子，而且他們只是偶爾來(lái)一次，每次來(lái)都是接觸不同的孩子，他們并不了解這些孩子，他們不知道這些孩子真正需要的是什么，不知道如何才能滿(mǎn)足這些孩子的需要。他媽呢以為給孩子發(fā)一些糖吃，陪他們玩一會(huì)兒就是對(duì)他們最大的幫助，可是他們錯(cuò)了，這只是他們志愿者自己的需要，而不是孩子的，他們認(rèn)為自己幫助了很多人，感覺(jué)自己很偉大，可很少有人會(huì)想到自己會(huì)好心辦了壞事，給孩子幫了倒忙。

幼兒園檢討書(shū)【篇6】

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我在此對(duì)我的無(wú)故缺席表示最深切的歉意！ xx月的xx日，本來(lái)是我放假的日子。學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，安排道路督導(dǎo)工作。最近家務(wù)比較忙，當(dāng)天的情況比較緊急。我要照顧住院的老人和急需住院治療的孩子。我沒(méi)有在學(xué)校提前請(qǐng)假，期間也沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。未到崗違反校規(guī)，造成崗位空缺，給學(xué)校造成不必要的麻煩，同時(shí)影響學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的正常開(kāi)展。對(duì)于以上疏忽行為，我感到非常內(nèi)疚，對(duì)于沒(méi)有及時(shí)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，引起大家的關(guān)注，我感到非常慚愧。在這件事之后，我完全意識(shí)到了錯(cuò)誤。

作為新員工和老教師，我的工作是我立足這個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，這份工作也是實(shí)現(xiàn)我個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的主要體現(xiàn)。但因小事缺席，既沒(méi)有親自迎接領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，也沒(méi)有提出請(qǐng)假申請(qǐng)。如此貿(mào)然不上班，我的行為有嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)。這一刻，我深深地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我的行為不尊重領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我的工作不負(fù)責(zé)任。另外，我也看到了這件事的不利影響。如果每個(gè)人都像我一樣在各自的崗位上自由自在，怎么能做好本職工作呢？同時(shí)，如果這種無(wú)組織的紀(jì)律觀念和為所欲為的不良風(fēng)氣在我們集體中形成，我們學(xué)校的發(fā)展繁榮就無(wú)從談起。

通過(guò)對(duì)這件事的反思，我也意識(shí)到我必須對(duì)自己和我的工作負(fù)責(zé)。同時(shí)，我也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)批評(píng)。我為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和期望感到羞恥。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。努力工作，請(qǐng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的同事和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督和幫助我改正缺點(diǎn)，使我的工作取得更大的進(jìn)步！為了真正認(rèn)清自己思維上的不足，在此進(jìn)行了非常深刻的反思和檢討，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正！

審稿人：xxx

20xx，xx，xx

幼兒園檢討書(shū)【篇7】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為老師，本來(lái)就應(yīng)該以身作則，不能違反紀(jì)律，更是不能遲到，但是我卻在前天的應(yīng)該上課的時(shí)候遲到了，雖然有老師幫我打了圓場(chǎng)，同時(shí)孩子們也沒(méi)覺(jué)得我是遲到了，而是因?yàn)橛惺虑?，所以才晚了點(diǎn)來(lái)，但是遲到的事實(shí)的確是發(fā)生了，我也要好好的反省。

幼兒園的孩子本來(lái)就是剛剛接受新東西的時(shí)候，一些習(xí)慣的養(yǎng)成更是重中之重，而作為老師的我們更是要帶頭教好孩子，從自己做起，如果我們老師做了壞的榜樣，那么孩子們可就會(huì)有樣學(xué)樣的，如果孩子們知道我遲到了，那么也會(huì)覺(jué)得遲到是可以的事情，那么他們?nèi)绻策@樣做，也是會(huì)影響到他們今后的，而我的這次遲到還好有其他的老師幫忙，不然真的后果不堪設(shè)想。

我的這次遲到，雖然是因?yàn)槁飞先?chē)的原因，導(dǎo)致來(lái)到幼兒園遲了些，但是歸根究底還是我對(duì)工作不夠重視的原因，如果我足夠的重視，那么我一定會(huì)早起，然后把時(shí)間預(yù)留好，盡量早一點(diǎn)的來(lái)到幼兒園，那么時(shí)間足夠充裕，即使真的路上塞車(chē)了，也是能趕到幼兒園的，而且我早點(diǎn)出門(mén)，其實(shí)路上的車(chē)沒(méi)那么多，塞車(chē)的概率也是小了很多，作為教師，我要重視起來(lái)我的工作，我們的工作不像其他的那樣，可能你松懈一下沒(méi)有什么太大的關(guān)系，但是我們是要教導(dǎo)小孩子的，更是要對(duì)他們負(fù)責(zé)的，工作更是不能松懈。

這次的事情也是給我的一個(gè)警醒，告訴我以后的工作當(dāng)中，更是要努力認(rèn)真的做好，而不是說(shuō)把事情做了就行了，特別是我們老師是要以身作則，讓孩子們學(xué)習(xí)的，遲到雖然是一件小事情，但是牽扯到教育，那么就是一個(gè)大事情，我更是要時(shí)刻的進(jìn)行反省，看自己是不是有什么地方做的不好的，要及時(shí)的改正，要給孩子們做一個(gè)榜樣，不能自己做的不好，那么也是不能把孩子們教育好的。

領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，我真心的接受，同時(shí)我也會(huì)在以后的工作中更加的努力，更加的注意自己的言行，要讓孩子們學(xué)個(gè)好的榜樣，而不是一個(gè)壞榜樣，那樣也是辜負(fù)了家長(zhǎng)們把孩子送到幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)的期望，同時(shí)也是給我們的幼兒園抹黑。在教學(xué)上，我也是要多去學(xué)習(xí)，多去進(jìn)步，讓自己能做一個(gè)更加優(yōu)秀的幼兒園老師，不再犯這種遲到的錯(cuò)誤了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園檢討書(shū)【篇8】

以下是番文網(wǎng)小編分享的幼兒園教師辦公室睡眠延遲的回顧（對(duì)教師違規(guī)行為的回顧），供大家參考。

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我不應(yīng)該的，我只是上班的時(shí)候不敢在辦公室睡覺(jué)，后來(lái)輪到我上課的時(shí)候就遲到了，大大耽誤了孩子們的學(xué)習(xí)。因?yàn)闆](méi)有老師在場(chǎng)，教室里也一片混亂，極大地影響了下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲业囊粋€(gè)錯(cuò)誤，它影響了很多人。真的對(duì)不起。作為幼兒園老師，發(fā)生這種事情，應(yīng)該是工作是多么的卑鄙，對(duì)自己的要求是多么的放松。校長(zhǎng)，我知道這一次，我錯(cuò)了。我愿意接受幼兒園的任何懲罰。我只是請(qǐng)你容忍我一次，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。

我們幼兒園才開(kāi)園不到一個(gè)月。我們正在為近期的演出做準(zhǔn)備。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都會(huì)來(lái)這里觀看。作為大班的舞蹈老師，我更有責(zé)任感。重要的是，在這之前一定要讓孩子們學(xué)會(huì)表演舞蹈，以保證當(dāng)時(shí)的表演具有娛樂(lè)性。既然幼兒園愿意把這個(gè)包袱交給我，我不應(yīng)該辜負(fù)你們的期望，但今天我在辦公室，因?yàn)槲以谵k公室。我睡著了，所以我什至沒(méi)有去上課。進(jìn)展多么拖延。這件事引起了我的注意。經(jīng)過(guò)你的批評(píng)，我也反映了很多。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、我個(gè)人時(shí)間沒(méi)有安排妥當(dāng)。我現(xiàn)在負(fù)責(zé)四個(gè)大班學(xué)生的舞蹈節(jié)目的工作強(qiáng)度確實(shí)比平時(shí)高很多，所以下班后要好好休息，保持第二天的精神，這樣才能保證第二天的工作效率。但是我下班后應(yīng)該玩的是繼續(xù)玩。昨晚，直到三點(diǎn)才回家休息，這讓我今天很困。我在辦公室里瞟了一會(huì)兒，緊繃的弦終于松了下來(lái)。 ，我一下子就睡著了，以至于下課的鈴聲沒(méi)有把我吵醒。

2.雖然說(shuō)是校長(zhǎng)交給我這個(gè)重任，但我并沒(méi)有制定好的教學(xué)計(jì)劃。很明顯，每個(gè)班的課程時(shí)間是一樣的，但是目前的情況就是有的班已經(jīng)學(xué)得差不多了，只需要練習(xí)最后的陣型，而有的班只學(xué)了一半的舞蹈動(dòng)作，還有很少有學(xué)生站成一個(gè)方陣，一動(dòng)不動(dòng)。

3. 我應(yīng)該在工作時(shí)間內(nèi)保持良好的工作狀態(tài)。我不應(yīng)該有上課前打盹補(bǔ)覺(jué)的想法。如果我對(duì)自己的工作有足夠的責(zé)任感，我會(huì)非常關(guān)心花園。我會(huì)把你給我的沉重負(fù)擔(dān)放在心上，我不會(huì)再有睡覺(jué)的念頭了。我自己有一個(gè)大問(wèn)題。

校長(zhǎng)你放心，我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間感到愧疚。我現(xiàn)在的首要任務(wù)是調(diào)整我的工作狀態(tài)，完成你分配的任務(wù)，然后向你道歉。我保證這一點(diǎn)。一段時(shí)間內(nèi)，我會(huì)確保自己的身心得到充分的休息，絕不再耽誤工作。我絕對(duì)不會(huì)讓你在最后的表演中失望。

此致，

致敬！

審稿人：xx

xx, 20xx

幼兒園檢討書(shū)【篇9】

《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》第三條，根據(jù)生產(chǎn)安全事故(以下簡(jiǎn)稱(chēng)事故)造成的人員傷亡或者直接經(jīng)濟(jì)損失，事故一般分為以下等級(jí)：

(一)特別重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷(包括急性工業(yè)中毒，下同)，或者1億元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的事故;

(二)重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬(wàn)元以上1億元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故;

(三)較大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重傷，或者1000萬(wàn)元以上5000萬(wàn)元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故;

(四)一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬(wàn)元以下直接經(jīng)濟(jì)損失的事故。

國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)可以會(huì)同國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)，制定事故等級(jí)劃分的補(bǔ)充性規(guī)定。

本條第一款所稱(chēng)的“以上”包括本數(shù)，所稱(chēng)的“以下”不包括本數(shù)。

幼兒園檢討書(shū)【篇10】

尊敬的家長(zhǎng)們：

我們不得不承認(rèn)，作為一所已經(jīng)運(yùn)營(yíng)了多年的優(yōu)秀幼兒園，我們近來(lái)確實(shí)遭遇了一定的生源流失問(wèn)題。我們深刻反思，檢討自身不足，并鄭重地向您們道歉。下面我們將具體分析并總結(jié)了各方原因，以及我們今后要采取的措施。

一、原因分析

1.硬件設(shè)施老化

幼兒園作為一個(gè)注重兒童安全和健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，硬件設(shè)施必須具備足夠的可靠性，但是由于我們排放的資金有限，使得我們的硬件設(shè)施的維護(hù)存在風(fēng)險(xiǎn)。在家長(zhǎng)眼中，這也許會(huì)成為他們選擇其它幼兒園的理由。

2.教學(xué)質(zhì)量低下

幼兒園的最終目的是幫助兒童進(jìn)行智力和身體的全面發(fā)展。然而，在我們這里，我們因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或教育深度不夠，難以提供符合需求的課程。我們的師資力量也面臨招聘和保持的問(wèn)題，盡管我們努力地加強(qiáng)提高他們的專(zhuān)業(yè)化程度和工作技能，但仍受到教育資金不足的局限。

3.價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力不夠

由于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園比我們?cè)趦r(jià)格上更加具有競(jìng)爭(zhēng)力，許多家長(zhǎng)受到了很多幼兒園的價(jià)格折扣或免費(fèi)課程的誘惑。

二、措施

1.投入資金進(jìn)行硬件設(shè)施升級(jí)

幼兒園的硬件設(shè)施是保障兒童安全和健康成長(zhǎng)的重要先決條件。在今后的日子里，我們將投入更多的資金來(lái)進(jìn)行幼兒園硬件設(shè)施的更新和升級(jí)。我們將采取多種方式，從優(yōu)化樂(lè)園環(huán)境、提高兒童舒適度到促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)等方面開(kāi)展投資。

2.提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平

提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量必須考慮優(yōu)化教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化程度和教育技能。因此，我們將整個(gè)幼兒園的教學(xué)資源統(tǒng)一集中到專(zhuān)門(mén)的其它教育機(jī)構(gòu)，如特殊教育學(xué)校、藝術(shù)類(lèi)教育機(jī)構(gòu)等等。我們還將招聘高素質(zhì)的教育人才，以滿(mǎn)足兒童的新發(fā)展要求。

3.改善幼兒園的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力

為了提高幼兒園的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力，我們將根據(jù)家長(zhǎng)需要，積極拓展幼兒園的教育資源，提供更多優(yōu)質(zhì)的教育或?qū)W習(xí)成長(zhǎng)計(jì)劃，展開(kāi)升級(jí)集團(tuán)教育課程。我們還將不斷推出更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，并根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)降低一部分價(jià)格。

總之，我們非常重視家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展和教育的期望和要求。面對(duì)這樣的生源流失問(wèn)題，我們將持續(xù)不斷地提高自身的教育和服務(wù)質(zhì)量，不斷努力提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而向家長(zhǎng)們誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)和盡責(zé)地放心送人天堂。

謝謝！

xx幼兒園

2021年xx日期

幼兒老師檢討書(shū)集合八篇

在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，恐怕每個(gè)人都不陌生于寫(xiě)檢查反省書(shū)。當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，必須立即抽出時(shí)間來(lái)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一個(gè)合格的檢查反省書(shū)。為了方便大家，幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了與“幼兒老師檢討書(shū)”相關(guān)的最新消息和動(dòng)態(tài)。請(qǐng)大家詳細(xì)閱讀以下內(nèi)容，僅供參考！

幼兒老師檢討書(shū) 篇1

尊敬的園長(zhǎng)：

您好！

我是小班的老師xxx，今天早上很抱歉我上課遲到了，沒(méi)有在上課之前準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園給孩子們上課。我作為老師，比小朋友們還晚到就已經(jīng)不對(duì)了，我還遲到了，所以寫(xiě)此檢討書(shū)檢討我的過(guò)錯(cuò)。還望園長(zhǎng)您能夠原諒。

今天早上因?yàn)槠鹜砹?，在路上趕車(chē)時(shí)又遇到堵車(chē)，所以我是華麗麗的遲到了，遲到將近半小時(shí)，耽誤了上課的時(shí)間。這次遲到也造成不良的影響了，我作為他們的老師，我都遲到，這以后給孩子們也帶來(lái)不好的一個(gè)影響。昨天晚上做完教案之后，發(fā)覺(jué)沒(méi)意思，就拿著手機(jī)看電視，本來(lái)是看一會(huì)就好的，結(jié)果看著上癮了，就停不下來(lái)，一直看到凌晨1點(diǎn)去了，我算是熬夜了，早上本來(lái)也要早起的，我因?yàn)樘硭?，鬧鐘就忘記定點(diǎn)了，結(jié)果早上醒來(lái)就已經(jīng)很晚了，本來(lái)是可以勉強(qiáng)踩點(diǎn)到的，至少不會(huì)遲到，但是我坐車(chē)的那個(gè)點(diǎn)，剛好又是高峰期，一路上都在堵車(chē)，路上全是車(chē)輛，根本就動(dòng)不了，所以我在路上也堵車(chē)將近20分鐘，我急也急不來(lái)，只能等前面的車(chē)動(dòng)了，我才能動(dòng)，結(jié)果就是我做老師的遲到了，這次真的是讓我很無(wú)奈。

經(jīng)過(guò)這次事情，我知道自己是一個(gè)老師，就應(yīng)該充分考慮學(xué)生，不再是一個(gè)人了，是一個(gè)管理者，就應(yīng)該負(fù)起所有的責(zé)任來(lái)。遲到是違反幼兒園的園規(guī)的，也不符合一個(gè)老師的行為準(zhǔn)則。我以后再也不晚上看電視了，要求自己早點(diǎn)睡，以免又起晚了，然后就是定好鬧鐘，有可能的話(huà)就多設(shè)置幾個(gè)，避免沒(méi)聽(tīng)到而錯(cuò)過(guò)起床的時(shí)機(jī)。我上課遲到了，園里對(duì)我的.處分，我會(huì)接受的，愿意聽(tīng)從園里的安排。我已知自己沒(méi)有做好一個(gè)老師的工作。通過(guò)自己的反省，對(duì)以后的行為一定嚴(yán)管，該做的事情就做好，不應(yīng)該做的就一分都不沾，做好孩子們的榜樣。我也真正意識(shí)到我這行為如果其他老師模仿，那幼兒園的工作就會(huì)全部都弄亂套了，希望我這次的處罰能夠讓其他老師引以為戒。

最后，望園長(zhǎng)您原諒，我以后不會(huì)在上課時(shí)遲到了，自己的犯的錯(cuò)誤我會(huì)承擔(dān)，也會(huì)把自己的職責(zé)都做好的，希望再給一個(gè)機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)，請(qǐng)相信我是真心悔過(guò)的。已經(jīng)檢討過(guò)自己了，就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒老師檢討書(shū) 篇2

很久前我就曾看過(guò)一位名師上過(guò)這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)《懶惰蟲(chóng)》，對(duì)我的印象很深，整個(gè)活動(dòng)非常的詼諧幽默是很好的一個(gè)音樂(lè)教材。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子自理能力普遍較差，一方面因?yàn)樗麄冏约喝狈χ鲃?dòng)勞動(dòng)的精神，更主要的是家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)寵愛(ài)，普遍存在事事包辦的現(xiàn)象。作為一線(xiàn)的教師，對(duì)幼兒進(jìn)行有效地教育、引導(dǎo)是很有必要的。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)中蘊(yùn)涵著許多的教育因素，于是我對(duì)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了修改。我把整個(gè)活動(dòng)分成兩個(gè)部分，即學(xué)唱歌曲并知道做懶惰蟲(chóng)是不好的;第二部分是創(chuàng)編做個(gè)“勤快人”。活動(dòng)開(kāi)始部分是邊唱邊玩“找懶惰蟲(chóng)”的游戲，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好?；顒?dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)懶惰蟲(chóng)不是很理解，于是我作出了解釋?zhuān)⒆觽兌加X(jué)得做懶惰蟲(chóng)不好。

在此基礎(chǔ)上，第二部分我著重激發(fā)孩子們爭(zhēng)做勤快人的愿望。我問(wèn)孩子們“那我們要做個(gè)什么樣的人?”孩子們都說(shuō)“做個(gè)勤快人”，接著我又問(wèn)孩子們“勤快人會(huì)做什么?”孩子們都搶著說(shuō)“掃地”“洗衣服”“燒飯”，我們把勤快人編到歌曲中。最后在詼諧幽默的情趣中，表演整個(gè)活動(dòng)。為了讓孩子得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我遵循音樂(lè)教學(xué)的基本理念，精心組織開(kāi)放而有活力的課堂教學(xué)，努力為幼兒享受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)提供機(jī)會(huì)。我的基本策略是，以“唱”為本，把“情”貫穿始終，尊重孩子獨(dú)特的情感與創(chuàng)造體驗(yàn)，營(yíng)造一種愛(ài)、趣、智的學(xué)習(xí)情景，努力構(gòu)建一個(gè)自由、民主、寬松、和諧、愉快的真情空間。

幼兒老師檢討書(shū) 篇3

尊敬的xxx：

您好！

對(duì)于我這次出現(xiàn)曠工的這種行為，我感到深深的抱歉，這是我在工作上的失職，我不是一個(gè)合格的幼兒園老師，我知道自己的這次無(wú)故曠工的行為對(duì)整個(gè)幼兒園都造成了非常大的影響，給整個(gè)幼兒園帶來(lái)很大的損失，同時(shí)因?yàn)槲业臅绻?，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)的孩子也沒(méi)有人及時(shí)的進(jìn)行照顧，我對(duì)不起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我也對(duì)不起孩子們和他們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是十分的信賴(lài)我們xx幼兒園才把放心的把他們的孩子教給我們，我對(duì)自己的行為做出深刻的檢討，經(jīng)過(guò)沉重的反思我意識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，于是我寫(xiě)下這份檢討出，向領(lǐng)導(dǎo)做出自己的檢討，和自己對(duì)于曠工事件的認(rèn)識(shí)。

作為一名幼兒教師，責(zé)任艱巨，處于幼兒期的孩子，他們?cè)谟變簣@的每一天都不能離開(kāi)老師，需要老師引導(dǎo)他們每一天的生活，我曠工一天，就會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成很大的危害，出現(xiàn)老師曠工這事件之后，孩子的父母勢(shì)必也不敢放心的把孩子再放在我們幼兒園，我們幼兒園的.聲譽(yù)也會(huì)造成很大的損害，我曠工不僅是違反了工作了紀(jì)律，我也給我們幼兒園的聲譽(yù)帶來(lái)了損害。

關(guān)于我這次無(wú)緣無(wú)故的曠工，我非常的抱歉。我沒(méi)有向幼兒園及時(shí)打招呼，也沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提交請(qǐng)假申請(qǐng)就擅自離開(kāi)了自己的工作崗位，嚴(yán)重的違反了幼兒園的管理?xiàng)l例，給幼兒園帶來(lái)了很大的麻煩，也給領(lǐng)導(dǎo)的工作造成了很大的困難，同時(shí)也讓我們那一個(gè)班的孩子在我曠工的這段時(shí)間沒(méi)有得到照顧，耽誤了幼兒園日常工作的正常進(jìn)行。我深深的自責(zé)我曠工的這種行為。

在我經(jīng)過(guò)了這深刻的教訓(xùn)之后，我進(jìn)行了反復(fù)的自我檢討，我意識(shí)到了自己曠工的嚴(yán)重性，對(duì)于自己這次的錯(cuò)誤，造成了工作上的失職，也給幼兒園帶來(lái)了損失，我應(yīng)該把這次的錯(cuò)誤牢記于心，正視自己的錯(cuò)誤，在檢討中反思。

我是一名幼兒教師，我的責(zé)任就是帶好我班上的孩子們，讓他們能夠在幼兒園健康快樂(lè)的生活，對(duì)于這次的曠工行為，我有了深刻的認(rèn)識(shí)，我也意識(shí)到了自己身為幼兒教師的責(zé)任，所以在今后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格的遵守幼兒園一切的管理?xiàng)l例，把自己的使命牢記于心，在這光榮的崗位上奉獻(xiàn)自己。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒老師檢討書(shū) 篇4

“搶凳子”活動(dòng)，早在10多年以前，我在上學(xué)前班時(shí)也會(huì)做得游戲，今天再次讓我的孩子們?nèi)プ鰰r(shí)，依然是那么的好玩、逗樂(lè)和開(kāi)心。

幾個(gè)小朋友圍在少于他們總?cè)藬?shù)的凳子面前不停地走動(dòng)，當(dāng)老師節(jié)奏拍重時(shí)，他們像只大象;拍輕時(shí)，他們又像只小貓;拍快時(shí)，他們就端起小胳膊，像個(gè)小丑似的扭來(lái)扭去;拍慢時(shí)，又像只有病的唐老鴨，一晃一晃的。還有的小朋友，眼睛就直盯著小凳子，恨不得抱在懷中;有的小朋友不敢直腰，好像這樣就能第一時(shí)間搶到小凳子;有的下朋友便轉(zhuǎn)邊用手在旁邊指控這，好像這個(gè)就成了自己的一樣，有的、總之，一幫孩子可愛(ài)極了，我也忍不住哈哈大笑。

這一輪比賽，盧明宇沒(méi)有搶到凳子，正準(zhǔn)備罰他表演節(jié)目。忽然，他跑到我的面前，一跺腳，就哭著說(shuō)：“老師，不玩了，搶不到凳子?！本团吭谒淖簧蠁鑶璐罂蓿靡桓蔽臉幼?。

這出乎我的意料，更不在我本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路之中。但我還是走向了他。蹲下來(lái)注視著孩子的眼睛說(shuō)：“明宇，受到了點(diǎn)不高興，是嗎?可你再看看剛才沒(méi)搶到凳子的小朋友，他們也表演了節(jié)目，并且還樂(lè)呵呵的，我們照樣還很喜歡他，我們只是在做游戲，假如搶不到凳子的小朋友都哭，那老師今后還讓你們做游戲嗎?想一想，是不是?在比賽中我們只要加油了，就是最棒的孩子，待會(huì)再做你可要繼續(xù)加油呀，來(lái)笑一個(gè)?！蔽覔崦@孩子的頭，希望有收獲。不一會(huì)，孩子終于“陰轉(zhuǎn)晴”，撲哧一聲笑了、我心中的石頭也落了地，頓覺(jué)的輕松好多。

活動(dòng)之后，精心反思，小小的游戲能引起孩子抹眼淚，這很正常。因?yàn)樗α?，但沒(méi)有搶到凳子，所以他流淚。其實(shí)我們的現(xiàn)實(shí)生活豈不也是如此，面對(duì)生活，競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們必須得去做，去爭(zhēng)，才能生活下去。期間，有的人成功，有的人失敗，還有的人失敗后一蹶不振，自暴自棄，覺(jué)得生活對(duì)他不公平、

我們一直倡導(dǎo)幼兒教育要從小培養(yǎng)孩子一個(gè)良好的習(xí)慣。我想，幼兒教育要從小讓孩子收點(diǎn)挫折，小小的困難，就像搶不到凳子一樣，然后學(xué)會(huì)去面對(duì)，去克服，去承受。我想這對(duì)他今后的生活也會(huì)有幫助有好處的，因?yàn)樯畋静豢赡芤环L(fēng)順。

幼兒老師檢討書(shū) 篇5

您好！

對(duì)于我這一次的遲到，我感到非常的抱歉！我知道現(xiàn)在跟您說(shuō)對(duì)不起都是不怎么誠(chéng)懇的，要是真的覺(jué)得歉意，又怎么會(huì)無(wú)視幼兒園的規(guī)章制度來(lái)遲到呢？我知道您不會(huì)如我所想的那么苛刻對(duì)待我的遲到，但我自己內(nèi)心明白，我們身為幼兒園的老師，上課遲到就會(huì)比其他的老師遲到要嚴(yán)重，這是毋庸置疑的！

我在遲到的時(shí)候，心里就一直惦記著那些孩子們，我知道他們看見(jiàn)我沒(méi)來(lái)，一定不會(huì)想我是遲到了，他們會(huì)擔(dān)心我，會(huì)疑惑老師出了什么事情，會(huì)擔(dān)心老師是不是感冒生病了，我腦海里一直浮現(xiàn)出他們站在教室里找老師的情形，甚至有愛(ài)哭的小朋友會(huì)在這時(shí)候哭起來(lái)，只因?yàn)槠匠?ài)護(hù)著他們的老師今天還沒(méi)來(lái)。園長(zhǎng)，這一次的遲到，我真的是有心無(wú)力改變這個(gè)結(jié)果的。當(dāng)時(shí)我的婆婆突然從鄉(xiāng)下來(lái)到了我們家，她老人家還帶了好多土特產(chǎn)過(guò)來(lái)，她的耳朵有點(diǎn)背，聽(tīng)不見(jiàn)，我跟她說(shuō)了好多遍讓她先進(jìn)屋待著，等我下班回來(lái)再來(lái)好好跟她敘家常，她沒(méi)能聽(tīng)清我說(shuō)的話(huà)，她一直拉著我在說(shuō)，雖然我當(dāng)時(shí)急著要來(lái)園里上班已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去她老人家在說(shuō)些什么了，但她不介意我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只要我在旁邊就行。她老人家一說(shuō)就說(shuō)了大半個(gè)小時(shí)，等我終于把她請(qǐng)進(jìn)屋，讓她喝上水吃上水果，我再出門(mén)來(lái)時(shí)，已經(jīng)遲到好一會(huì)兒了。我騎著我的小電驢飛奔到這里來(lái)，一進(jìn)教室就看見(jiàn)輔助老師管不住孩子們而流露出的無(wú)奈表情，孩子們一看見(jiàn)我就都撲了過(guò)來(lái)，我知道，他們等我等著急了。

園長(zhǎng)，這一次的遲到，讓我提前感受到了“上有老下有小”是什么感覺(jué)，我那邊顧上了，這邊就顧不上，我這邊顧上了，那邊就得顧不上，連我老公要是當(dāng)時(shí)在的話(huà)，他也沒(méi)有辦法幫我，因?yàn)槲移牌啪褪且艺f(shuō)話(huà)，她想要把她很久沒(méi)跟兒子說(shuō)的話(huà)都交代給我，讓我可以與她兒子的相處中更加了解她的兒子，讓我做一個(gè)好媳婦。園長(zhǎng)，這樣的情況，您一定也已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了吧？如果遇到這樣的情況，您會(huì)怎么做呢？我現(xiàn)在對(duì)于這樣的情況非?？鄲?，比今天遲到了還要苦惱。因?yàn)槲抑肋@一次的情況還只是一個(gè)開(kāi)頭，如果沒(méi)有好的解決辦法的話(huà)，以后我還是不可避免的會(huì)要遲到，我可真不想遲到了??！我不想讓我的好孩子們等老師等著急了，更不想看見(jiàn)他們等哭。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

幼兒老師檢討書(shū) 篇6

尊敬的園長(zhǎng)：

您好！

您多次叮囑要做好與家長(zhǎng)溝通工作，我卻沒(méi)有記住忘記了，導(dǎo)致我不能在規(guī)定的時(shí)間完成工作任務(wù)，比如家長(zhǎng)信息的登記，家庭情況的調(diào)查，學(xué)生習(xí)慣的分析等都沒(méi)有完成，反而拖延了工作進(jìn)度。

我不該不重視這些工作任務(wù)，作為幼兒園醫(yī)院，不但要在自己的崗位上完成教學(xué)任務(wù)，更要與家長(zhǎng)打好交道，埋頭工作不是最好的方式，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)學(xué)生，不但我們自己要教導(dǎo)，更要聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生家中知道我們對(duì)于學(xué)生也是非常關(guān)心和重視的。

對(duì)于園長(zhǎng)安排的工作我也應(yīng)該完成，那時(shí)候我想在晚上去與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，但是我卻去批改作業(yè)去了，沒(méi)有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己在崗位上無(wú)所作為，不能及時(shí)完成園里面安排給我的工作，這次的錯(cuò)誤我深刻檢討，深刻總結(jié)，是我自己的責(zé)任意識(shí)不夠，是我沒(méi)有做好，把領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)放在心上。

以后我將加強(qiáng)自身建設(shè)，提升自身責(zé)任意識(shí)，對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)我會(huì)及時(shí)溝通，為了有特殊情況能夠及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，我準(zhǔn)備在今后建立家長(zhǎng)群，把所有家長(zhǎng)拉進(jìn)群里，然后有什么情況我會(huì)把消息直接發(fā)到群里面就行，不必要向我現(xiàn)在這樣一個(gè)個(gè)聯(lián)系家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)因?yàn)槊β挡荒芗皶r(shí)與我取得聯(lián)系，導(dǎo)致工作進(jìn)度變得非常慢，這是我的失職，而已是我沒(méi)有做到的地方。

我會(huì)加快工作進(jìn)度，會(huì)把一些學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況及時(shí)的發(fā)給學(xué)生，同時(shí)也把幼兒園最新的一些政策措施通過(guò)群讓學(xué)生家長(zhǎng)熟悉和了解，避免出現(xiàn)沖突，我會(huì)做好溝通工作的，不會(huì)給幼兒園增添麻煩，一定以大局穩(wěn)重一定會(huì)耐心完成每日基本工作，按時(shí)完成日常教學(xué)任務(wù)，完成每日基本的工作任務(wù)。

做一個(gè)受學(xué)生信任的老師，做一個(gè)令家長(zhǎng)滿(mǎn)意的老師，不在如同過(guò)去一樣一直犯下錯(cuò)誤，不在如過(guò)去一樣老師做不好事情，堅(jiān)定的完成工作，不會(huì)拖累工作，始終惦記這自己的工作任務(wù)，安排的事情會(huì)盡早完成，以后不會(huì)再犯錯(cuò)誤了，畢竟我是老師，不是學(xué)生，只需要說(shuō)一遍就明白了。

對(duì)于未來(lái)工作安排我會(huì)加大投入力度，多去關(guān)系和了解學(xué)生的情況，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，及時(shí)了解，不做任何的偷懶行為，我既是一個(gè)老師，就要承擔(dān)起一個(gè)老師的責(zé)任，保證做好工作，完成工作實(shí)現(xiàn)自己的基本目標(biāo)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒老師檢討書(shū) 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為一名幼兒園老師，我們應(yīng)該向所有的學(xué)生做好帶頭的作用，更是在他們來(lái)到幼兒園的第一天，我們就告訴過(guò)他們要守信用，當(dāng)然對(duì)于守信用來(lái)說(shuō)，守時(shí)也是守信用的一種，所以對(duì)于自己今天上課的時(shí)候遲到了我感到非常的抱歉，不僅對(duì)不起幼兒園所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，更加是對(duì)不起等待我上課的學(xué)生。

今天是周一，當(dāng)我經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的雙休周末之后，我在今天早上起床的時(shí)候稍微晚了一點(diǎn)，但是當(dāng)自己知道自己起床起晚了之后，我就加快了自己洗漱準(zhǔn)備出門(mén)的步驟，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是自己在去往幼兒園的路上又因?yàn)橹芤簧习嗟脑绺叻褰o堵住了，所以導(dǎo)致自己來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)遲到了，加上今天第一節(jié)課又剛好是我的，當(dāng)自己馬不停蹄的感到幼兒園的時(shí)候，上課的鈴聲早已響起了很久，又因?yàn)樽约旱氖韬?，我忘記了打電?huà)給幼兒園，也更加的忘記了找其他老師頂替我這一節(jié)課的教學(xué)工作，直到幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)我上課很久之后，我們班的學(xué)生都還在作為上面等待著我的到來(lái)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)才打電話(huà)問(wèn)我怎么回事，直至錯(cuò)誤的徹底發(fā)生，等到自己感到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)一切都已經(jīng)晚了。

在自己深思熟慮的自我反省之后，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，真的一度覺(jué)得自己枉為人師，我自己要學(xué)生不遲到不早退，按時(shí)到校，可是自己身為一個(gè)老師，一個(gè)要求他們做到準(zhǔn)時(shí)守時(shí)的人，我居然在今天遲到了，我也知道因?yàn)樽约旱倪t到耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響到了很多同事的正常的教學(xué)計(jì)劃，更是因?yàn)樽约旱倪t到，對(duì)自己在學(xué)生心目中的形象和信用造成了很大的影響，我也知道自己這次是真的做錯(cuò)了，這次真的是自己疏忽了，但是細(xì)細(xì)回想，究其根本，造成這個(gè)錯(cuò)誤的主要的原因還是因?yàn)樽约簩?duì)待緊急事件的處理上面，不夠熟練，不夠利落，才會(huì)導(dǎo)致這樣子的疏忽，更是因?yàn)樽约簩?duì)待工作的時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，所以這些一點(diǎn)一滴的原因都造成了我今天遲到，所以對(duì)于我遲到這件事也是因?yàn)楣ぷ鲬B(tài)度的必然結(jié)果。

這件事情也提醒了我要更加審視自己的工作狀態(tài)，我需要將自己的工作態(tài)度和一些思想改變過(guò)來(lái)，更應(yīng)該為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任，為他們做出一個(gè)好的榜樣。

此致

檢討人：XXX

20xx年X月X日

幼兒老師檢討書(shū) 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是?。▁）班的班主任，我很抱歉，我最近出現(xiàn)了非常重大的工作失職，我也知道這非常有悖我班主任的身份，我對(duì)幼兒園的安排，視而不見(jiàn)了，沒(méi)有落實(shí)到位，這次的事情在我們幼兒園反響很大，許多老師都對(duì)我的工作能力存在了質(zhì)疑，真的非常的抱歉，我現(xiàn)在也是對(duì)自己的行為感到萬(wàn)分后悔。

本來(lái)這幾天是需要我在放學(xué)之后，我去每個(gè)學(xué)生的家里面，進(jìn)行家訪(fǎng)的，這是學(xué)校給我的任務(wù)，也是我作為班主任應(yīng)該要做到的事情，這樣有助于我熟悉班上的學(xué)生，更是可以借此加深跟各位家長(zhǎng)們的關(guān)系，方便日后的溝通，這是非常有必要的，但是我這次卻是想偷懶，我個(gè)人都做了一份家訪(fǎng)記錄書(shū)了，都是自己偽造的，這樣既可以向幼兒園交代，又可以讓自己不到處家訪(fǎng)了，主要還是我男朋友給我出的這個(gè)餿主意，說(shuō)這幾天好不容易他休假，想好好的要我陪他，但是正好就跟我家訪(fǎng)的時(shí)間沖突了，就出此下策，但是沒(méi)想到就我這點(diǎn)小把戲，還是一下子就被您識(shí)破了，更是打電話(huà)向家長(zhǎng)們?cè)儐?wèn)了，更加證實(shí)了我沒(méi)有進(jìn)行家訪(fǎng)工作。

我現(xiàn)在面臨這什么？家長(zhǎng)們的懷疑，他們會(huì)覺(jué)得自己孩子的這個(gè)班主任怎么這么不負(fù)責(zé)任啊，家訪(fǎng)工作都不來(lái)做，會(huì)不會(huì)工作能力不行啊，要不要給孩子換班？同事們質(zhì)疑我的工作能力，他們會(huì)想，為什么一個(gè)對(duì)待工作這么不盡職盡責(zé)的老師也可以當(dāng)班主任，都會(huì)覺(jué)得自己比我強(qiáng)多了，會(huì)覺(jué)得幼兒園不公平。再然后就是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)我的失望，讓我站在了班主任的職位上，但是我卻做出這么令人失望的事情來(lái)，我真的覺(jué)得很慚愧。但是我真的希望您能再相信我一次，我要因?yàn)檫@件事讓別人來(lái)接替我班主任的工作，我會(huì)在今后的工作里面，證明自己的工作能力，并且絕對(duì)做到恪盡職守，請(qǐng)您監(jiān)督。這件事總得有一個(gè)解決的方案，以下就是我自己的想法：

首先就是要老老實(shí)實(shí)的把幼兒園的工作安排落實(shí)下去，自己抽時(shí)間去對(duì)孩子進(jìn)行家訪(fǎng)，您放心，我不會(huì)耽誤自己的工作，我會(huì)選擇自己的放假時(shí)間去。

其次就是認(rèn)真誠(chéng)懇的跟家長(zhǎng)們道個(gè)歉，只有得到了他們的原諒，我的教學(xué)工作才好開(kāi)展，要是他們都覺(jué)得我不行，要把自己的孩子換班，我這個(gè)班主任還有什么意義。

最后就是給家長(zhǎng)以及幼兒園寫(xiě)一份保證書(shū)。

這次的事情的確是非常的大，差點(diǎn)就發(fā)展到不可控的情況了，您放心，我也是在這個(gè)職位上干了有一年的人了，我知道犯一次錯(cuò)的懲罰有多重，所以我一定不會(huì)再犯了。

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年x月x日

幼兒教師檢討書(shū)

為了不犯下重復(fù)的錯(cuò)誤，寫(xiě)檢討都算得上是一件比較常見(jiàn)的事。檢討書(shū)可以說(shuō)是反省自己的一面鏡子，您覺(jué)得什么樣的檢討書(shū)名稱(chēng)才算好呢？希望這份“幼兒教師檢討書(shū)”能夠達(dá)到您的預(yù)期，感謝您關(guān)注希望這篇文章能夠與您的興趣相契合！

幼兒教師檢討書(shū) 篇1

尊敬的家長(zhǎng)、院長(zhǎng)：

您們好！

對(duì)不起，我給孩子們上課的時(shí)候失態(tài)了，沒(méi)有一點(diǎn)幼兒園老師的樣子，還把學(xué)生們給嚇哭了，因?yàn)檫@事我被幼兒園停職反省了，我經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的自我思考，我已經(jīng)完全意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我不該把自己生活上的情緒帶到工作上來(lái)的，我知道因?yàn)槲医o幼兒園造成了很大的麻煩，我對(duì)我的行為跟您道個(gè)歉，對(duì)不起！您放心，我現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)整好狀態(tài)了，隨時(shí)可以回來(lái)上課，停職的這段時(shí)間我也去學(xué)生家里家訪(fǎng)過(guò)了，我誠(chéng)心的孩子以及孩子家長(zhǎng)道過(guò)謙了，他們也原諒我了，您就讓我回來(lái)上課吧。

我前段時(shí)間因?yàn)楦信笥殉臣芰耍乙馔獍l(fā)現(xiàn)他要出國(guó)留學(xué)，都已經(jīng)接到國(guó)外大學(xué)的錄取通知書(shū)了，我說(shuō)怎么那段時(shí)間他那么不對(duì)勁呢，原來(lái)他是在愛(ài)情與前途上做抉擇呢，我這段時(shí)間也想通了，其實(shí)在他猶豫瞞著我的時(shí)候，我就已經(jīng)輸了，我們的這段感情就注定要走向重點(diǎn)了，我也不是那種為了愛(ài)情不理智的人，他能去國(guó)外讀研究生是他的本事，這對(duì)他以后的人生也會(huì)有莫大的好處，也就意味著我和他從此是兩路人了，我的私事已經(jīng)處理好了，您放心，我以后絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)這樣的失職了。

我于十天前上課的時(shí)候，腦子里一直在想著這件事，我當(dāng)時(shí)還在氣頭上，心中有一股火正沒(méi)地撒呢，正好我們班的孩子就不聽(tīng)話(huà)，一點(diǎn)課堂紀(jì)律都沒(méi)有，多次勸阻都無(wú)濟(jì)于事，他們就撞槍口上了唄，我當(dāng)時(shí)就是一個(gè)定時(shí)炸彈，隨時(shí)都可能被引爆，他們的不聽(tīng)話(huà)就成了導(dǎo)火索，我氣不打一處來(lái)，就大聲的訓(xùn)斥了他們，關(guān)鍵是這時(shí)候還有個(gè)孩子說(shuō)我可怕，我就聯(lián)想到我男朋友是不是也是因?yàn)槲遗缕獯蟛乓鰢?guó)留學(xué)的，我就沖到他面前，狠狠的批評(píng)了他，他一下子就被我嚇哭我，也引來(lái)了幼兒園其他老師的圍觀，我也就被您叫到了園長(zhǎng)辦公室談心，后來(lái)家長(zhǎng)看了監(jiān)控認(rèn)為我沒(méi)有當(dāng)幼兒園老師的素質(zhì)和心態(tài)，強(qiáng)烈要求辭退我，我就被您宣布要我停職反省，我其實(shí)在他哭的那一瞬間，我就意識(shí)到自己的失態(tài)了，我當(dāng)時(shí)一下子就慌了神，不知道該怎么辦了。

我跟孩子家長(zhǎng)溝通過(guò)了，他們也愿意再給我一次機(jī)會(huì)，比較我之前一直都表現(xiàn)的很好，孩子們也很喜歡我，不想因?yàn)槲疫@一次犯錯(cuò)，就宣布我的“死刑”。要幼兒園辭退我，我十分感謝家長(zhǎng)們的理解，我也十分希望得到園長(zhǎng)您的原諒，您就看在我以往的工作成績(jī)上，在給我一次機(jī)會(huì)吧，萬(wàn)分感謝。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

幼兒教師檢討書(shū) 篇2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了!原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現(xiàn)了淤青。看到了孩子的這種情況，我和班上的_老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻(大概是四點(diǎn)二十五分)，醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對(duì)這樣突然的情況，我們和醫(yī)生都傻眼了：怎么辦?根據(jù)孩子的說(shuō)法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢?但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢(xún)問(wèn)了醫(yī)生是否需要搽藥，她說(shuō)離眼睛太近了，不能搽。

就這樣，一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò);告訴家長(zhǎng)：孩子說(shuō)可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上，孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái)，質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話(huà)的?如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了!

我是做錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，明知道孩子早上是完好的回來(lái)，就要堅(jiān)持問(wèn)出孩子是在那里碰到的;要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測(cè)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七，耳聽(tīng)六路;看見(jiàn)孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒(méi)能即使制止。

請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫?，這是我的責(zé)任;與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到_園長(zhǎng)下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我不好;請(qǐng)你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。我可以消失，但幼兒園絕對(duì)不可以沒(méi)有生源!

檢討人：

20__年__月__日

幼兒教師檢討書(shū) 篇3

尊敬的園長(zhǎng)：

您好！

我們老師教書(shū)育人，我們的一舉一動(dòng)都受到學(xué)生關(guān)注，遲到對(duì)于老師來(lái)說(shuō)非常嚴(yán)重，因?yàn)檫t到會(huì)影響到學(xué)生，沒(méi)有做到一個(gè)好老師，是我的錯(cuò)。

我身為老師就要對(duì)待自己嚴(yán)格，學(xué)生向我學(xué)習(xí)，我就要以身作則，我都在上課時(shí)間遲到，又如何讓學(xué)生聽(tīng)從與信服呢？我門(mén)教書(shū)教的不只是課本上的知識(shí)，更要教導(dǎo)學(xué)生其他很多方面的事情。

教師是一個(gè)神圣的職位，不是一個(gè)可以隨意行動(dòng)的，任何事情都要思考，我們所作所為都容易讓學(xué)生模仿，如果我們沒(méi)有做好，這在無(wú)形中也會(huì)教壞學(xué)生，這是非常大的失職，教導(dǎo)學(xué)生，是我們的責(zé)任，早工作中我就必須時(shí)刻牢記這一條，每一次我們的工作都應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，如果我們都經(jīng)常遲到，當(dāng)學(xué)生遲到時(shí)我們又拿什么教導(dǎo)他們呢？我當(dāng)時(shí)因?yàn)橛惺旅β档⒄`了些時(shí)間，但是我卻不改遲到我必須要做好我身為老師的表率做好我該做的，端正自己的態(tài)度，不能隨意遲到，經(jīng)常遲到老師的威嚴(yán)，這會(huì)讓學(xué)生留下非常不好的影響，一個(gè)老師都做不好，又怎么可以交到好學(xué)生呢。

學(xué)生的父母把學(xué)生交到幼兒園就是希望我們能夠幫他們教好，然他們可以省心，但是如果沒(méi)有做到一個(gè)老師該做的，在上課的時(shí)候還遲到，會(huì)讓威望大跌，也會(huì)讓學(xué)生的父母感到不放心，我不是小孩子，也不是學(xué)生，沒(méi)有任性的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有這樣的資格。

做好一個(gè)老師不只是要在工作中組好，更要在生活中做好，對(duì)弈一些細(xì)節(jié)都要時(shí)刻注意，并且老師也不是那么好當(dāng)?shù)?，需要消耗心力和體力，要牢記自己的責(zé)任要注意分寸。

遲到的影響非常不好，這是我的失職，我今后一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)上課，一定會(huì)在上課鈴響起之前就進(jìn)入教師，做一個(gè)遵守紀(jì)律的老師，遵守學(xué)校規(guī)定身體力行，用自己的行動(dòng)來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生們一起按時(shí)上課，保證絕不會(huì)犯遲到的錯(cuò)誤了。

我一定會(huì)做一個(gè)遵守校規(guī)，并且負(fù)責(zé)人的老師，一定會(huì)聽(tīng)從校長(zhǎng)的教導(dǎo)，會(huì)思考會(huì)做好身為教師的責(zé)任，絕不辜負(fù)校長(zhǎng)對(duì)我的期望，絕不會(huì)在犯遲到的錯(cuò)誤，一定會(huì)按時(shí)上課，保證工作做好，請(qǐng)園長(zhǎng)放心，我一定會(huì)做好的，不會(huì)在遲到了，我會(huì)帶做好自己會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生一起遵守紀(jì)律維護(hù)幼兒園的秩序的，不會(huì)犯錯(cuò)了。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

幼兒教師檢討書(shū) 篇4

《幼兒園教師玩手機(jī)的檢討書(shū)》

親愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家好！我是貴幼兒園的一名教師，我站在這里向大家鄭重道歉。最近，我意識(shí)到自己在工作中犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤——沉迷于手機(jī)。我對(duì)此引起的不便和園所形象的受損深感抱歉，并向您們真誠(chéng)致歉。

作為一名幼兒園教師，我深知自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。幼兒時(shí)期是孩子們最重要的成長(zhǎng)階段，我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和安全。然而，由于我對(duì)手機(jī)游戲的沉迷，忽視了這些重要的工作，給孩子們帶來(lái)了許多不好的示范和忽略。

首先，我誠(chéng)如實(shí)陳述，在課堂上我曾多次玩手機(jī)，完全沉浸其中無(wú)法自拔。我意識(shí)到這違背了我的職責(zé)，不僅對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)起到了負(fù)能量，還給他們帶來(lái)了錯(cuò)誤的榜樣。幼兒時(shí)期是孩子們學(xué)習(xí)好奇心和探索欲望最旺盛的時(shí)期，他們需要有效地引導(dǎo)和激勵(lì)。然而，我的行為無(wú)疑對(duì)他們產(chǎn)生了負(fù)面的影響，讓他們誤認(rèn)為玩手機(jī)比學(xué)習(xí)更重要。我深感內(nèi)疚和愧疚。

其次，我在值班時(shí)還常常玩手機(jī)，對(duì)孩子們的生活安全不負(fù)責(zé)任。孩子們?cè)谛Ｓ變簣@是為了獲得更好的照顧和保護(hù)，他們需要我們的關(guān)心和呵護(hù)。然而，我卻把大部分時(shí)間都花在了手機(jī)上，忽視了他們對(duì)我的依賴(lài)。我明白這對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是完全不能接受的，我對(duì)此表示深深的懺悔和自責(zé)。

光陰荏苒，我度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間陷入這個(gè)不好的習(xí)慣。然而，通過(guò)一次家長(zhǎng)與我進(jìn)行的深刻交談，我對(duì)自己的錯(cuò)誤產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)。我明白其實(shí)玩手機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有任何實(shí)際的價(jià)值，而是一種逃避責(zé)任和消遣娛樂(lè)的方式。然而，我深知這不是應(yīng)該人師表的行為。

因此，我決定自己迎頭趕上，積極改變自己。我會(huì)再次審視自己的教育理念，明確自己的職責(zé)和義務(wù)。我將重新確立對(duì)孩子們的關(guān)注和呵護(hù)，給予他們更多的關(guān)心和理解。我將努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)，做一個(gè)榜樣的幼兒園教師。

為了改變自己的問(wèn)題，我已制定了以下具體的行動(dòng)計(jì)劃：

首先，我將徹底拋棄手機(jī)對(duì)我的干擾。在課堂和值班期間，我將手機(jī)置于特定的地方，保持關(guān)機(jī)狀態(tài)，不再讓其干擾我對(duì)孩子們的關(guān)注。

第二，我將增加自己與家長(zhǎng)的溝通頻率，向家長(zhǎng)們展示我的改變。我會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，為了孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展而努力。

第三，我將積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

最后，我再次向家長(zhǎng)們表示由衷的歉意和真誠(chéng)的道歉。我深深地理解我對(duì)孩子們和園所造成的傷害，我非常后悔。我真誠(chéng)希望家長(zhǎng)們給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明自己。

在以后的工作中，我將對(duì)得到的機(jī)會(huì)倍加珍惜，努力做到不再讓手機(jī)干擾我的教育工作。我將以真誠(chéng)的態(tài)度，付出更多的努力和關(guān)心，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

再次向家長(zhǎng)們表示深深的歉意和感謝！

謝謝！

拙罪人：XX幼兒園教師

幼兒教師檢討書(shū) 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我寫(xiě)這封自我檢討信，是因?yàn)檎J(rèn)為自己在某些方面做得不夠好，需要向您道歉并承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。作為一名幼兒園教師，我深知自己的責(zé)任和義務(wù)，也明白幼兒的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是最重要的。然而，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面做得不夠出色，給幼兒和自己帶來(lái)了不必要的麻煩和負(fù)面影響，我深感抱歉。

首先，我意識(shí)到自己沒(méi)有充分關(guān)注到幼兒的情緒和心理發(fā)展。在幼兒教育中，情感和情緒的發(fā)展非常重要，能夠幫助幼兒建立良好的情感聯(lián)系，培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和情感表達(dá)能力。但是，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我沒(méi)有足夠關(guān)注到幼兒的情感和情緒變化，沒(méi)有給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持，這導(dǎo)致幼兒對(duì)我產(chǎn)生了不良的情緒和態(tài)度。我深感抱歉，我需要更加關(guān)注幼兒的情感和情緒發(fā)展，及時(shí)給予他們關(guān)注和支持。

其次，我意識(shí)到自己沒(méi)有充分尊重幼兒的意見(jiàn)和想法。在幼兒教育中，幼兒應(yīng)該享有充分的自主權(quán)和獨(dú)立性，需要獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。但是，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我沒(méi)有充分尊重幼兒的意見(jiàn)和想法，沒(méi)有給他們足夠的自主權(quán)和獨(dú)立性，這導(dǎo)致幼兒對(duì)我產(chǎn)生了不信任感。我深感抱歉，我需要更加尊重幼兒的意見(jiàn)和想法，給予他們足夠的自主權(quán)和獨(dú)立性，讓他們能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

最后，我意識(shí)到自己沒(méi)有充分注重自己的形象和儀態(tài)。作為一名幼兒園教師，我不僅需要具備良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，還需要具備良好的形象和儀態(tài)。但是，在過(guò)去的一段時(shí)間里，我沒(méi)有足夠注重自己的形象和儀態(tài)，沒(méi)有穿著得體，沒(méi)有保持專(zhuān)業(yè)形象，這導(dǎo)致幼兒對(duì)我產(chǎn)生了不良的印象。我深感抱歉，我需要更加注重自己的形象和儀態(tài)，穿著得體，保持專(zhuān)業(yè)形象，讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生正面印象。

以上是我對(duì)自己的反思和檢討，希望您能夠給予我改正的機(jī)會(huì)，讓我能夠更好地為幼兒服務(wù)。

幼兒教師檢討書(shū) 篇6

作為一個(gè)剛剛從事幼兒教育的新任教師，肩上的責(zé)任重大，萬(wàn)丈高樓平地起，啟蒙教育是教育基礎(chǔ)，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響其后乃至一生的發(fā)展;我是一位農(nóng)村幼兒園的新任幼兒教師;由理論忽然轉(zhuǎn)到實(shí)踐;使我自己有點(diǎn)摸不到頭腦;不知道如何來(lái)對(duì)幼兒開(kāi)展教育;農(nóng)村由于各種因素的影響使得現(xiàn)在的教育模式還處在一個(gè)偏向小學(xué)化的上課狀態(tài);我知道這樣的危害以前的國(guó)培以及各種網(wǎng)上培訓(xùn)也說(shuō)到了小學(xué)化的危害;但是農(nóng)村幼兒園硬件的落后以及各種玩具的缺失;再加上農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的一種不理解;這都對(duì)我們工作的開(kāi)展造成了很多的障礙;現(xiàn)在國(guó)家加大了對(duì)幼兒教育的投資以及重視;這使得我們幼兒教師得到了很大的鼓舞與振奮;隨著新園所的投入使用以及越來(lái)越多的幼兒教師加入到我們的隊(duì)伍中，我相信對(duì)于農(nóng)村幼兒園的老師來(lái)說(shuō)我們的未來(lái)一定是一片光明的。

通過(guò)幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到這是給我們提供了一個(gè)多樣化平臺(tái)，這是對(duì)教育不斷的更新，也是對(duì)教育教學(xué)不斷的改進(jìn)和提高。通過(guò)理論學(xué)習(xí)與同行們的研討、交流、思維的碰撞，以及對(duì)自己教育教學(xué)的反思，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的有許多不足之處，也找到了在教育教學(xué)中的解決問(wèn)題的方式方法和自己努力的方向。幼兒教師要充分信任孩子，相信孩子有學(xué)習(xí)的能力，把機(jī)會(huì)交給孩子，從孩子的角度去看孩子的生活。教師相信孩子了，孩子就能充分展示學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)了。

幼兒教師擔(dān)任的教育是啟蒙教育，是第一個(gè)開(kāi)智者，使幼兒如何做人的先行者，而幼兒園的工作又是繁瑣的，作為幼兒教師，我們付出的愛(ài)是深沉的，處處總是要以幼兒為主題，針對(duì)不同的年齡段采取不同的關(guān)愛(ài)方式，我喜歡時(shí)常地會(huì)去抱抱、親親他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就這簡(jiǎn)單而又輕易地動(dòng)作一下子就能和孩子們親近起來(lái)了，我給了他們安全感，他們就會(huì)十分信任我了。我要求自己要對(duì)每個(gè)孩子的愛(ài)都要是平等的，但我也不會(huì)去溺愛(ài)他們的。更會(huì)注重培養(yǎng)他們各方面的品質(zhì)，促使孩子們獲得更全面的發(fā)展。

通過(guò)這次的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，讓我感到網(wǎng)絡(luò)的方便與快捷，感受科技的進(jìn)步給我

們學(xué)習(xí)帶來(lái)的方便，我還充分利用這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平。在以后的工作中，從實(shí)際出發(fā)，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高更好地教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)就是力量，感謝遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我收獲更多的知識(shí)，我會(huì)努力的!!其次，網(wǎng)絡(luò)研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。以前專(zhuān)家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)頗費(fèi)一番周折，也難以滿(mǎn)足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。如今卻一橋飛架南北，天塹變通衢。網(wǎng)上研修一下子縮短了地域之間的距離，改變了時(shí)空之間的連線(xiàn)。我可以十分便捷的在網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流，和眾多的同學(xué)雖不面對(duì)面卻以心連心，真可謂是，妙不可言，樂(lè)在其中。

感謝研修平臺(tái)，讓我聽(tīng)到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲;讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著追夢(mèng)人;感謝付出智慧和辛苦的教育專(zhuān)家和同行們;讓我從你們精彩評(píng)論與提交的一份份班級(jí)作業(yè)與班級(jí)交流中，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有無(wú)限的人生，無(wú)限的風(fēng)景，在以后的工作中我也會(huì)結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況努力的為成為一名優(yōu)秀的農(nóng)村幼兒園教師而奮斗。

幼兒教師檢討書(shū) 篇7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好，我是XXX的家長(zhǎng)。接到孩子違紀(jì)的通知讓我很驚恐。我原先一直覺(jué)得孩子很聽(tīng)話(huà)，能夠嚴(yán)格的遵守校規(guī)校級(jí)，沒(méi)想到孩子會(huì)犯這樣大的錯(cuò)誤。這是我作文一名家長(zhǎng)的失職，對(duì)于女兒在校行為表現(xiàn)關(guān)心不夠。但同時(shí)我也很感動(dòng)，對(duì)于我的孩子早戀的的問(wèn)題，學(xué)校和老師是如此的重視，說(shuō)明本溪市高中時(shí)一所名副其實(shí)的學(xué)校，是一所管理嚴(yán)格的學(xué)校，老師是為學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，是讓家長(zhǎng)放心信任的老師。我為我的孩子能進(jìn)入這樣的學(xué)校，能有這樣的老師感到驕傲。作為一名母親我即臉紅又高興。臉紅的是，作為家長(zhǎng)對(duì)待孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我沒(méi)有如此細(xì)致與嚴(yán)格。高興的是，我的孩子進(jìn)入了一所實(shí)至名歸、優(yōu)秀的學(xué)校，遇上了認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛(ài)生如子的好老師。

女兒犯這樣的錯(cuò)誤，作為一位母親，是我職責(zé)所失。我過(guò)分的只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)的其他問(wèn)題。這些天我看了很多關(guān)于孩子早戀為題的文章，了解了很多學(xué)生早戀的危害?！皩W(xué)生戀愛(ài)常把握不住自己的情感，起伏波動(dòng)大。易產(chǎn)生些莫名的煩惱，導(dǎo)致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發(fā)育。如果有越軌行為，會(huì)直接傷害身體，正如在成長(zhǎng)的果子上劃了一刀，會(huì)留下創(chuàng)痕”。 “他們戀愛(ài)時(shí)或樂(lè)不可支，或痛不欲生。一遇風(fēng)吹草動(dòng)就心事重重，愁眉難展，食不甘味，夜不成眠。有的處于欲罷不能，欲罷不忍的境地，結(jié)果越陷越深。對(duì)彼此造成更大的傷害。甚至出現(xiàn)人格障礙”.“學(xué)生戀愛(ài)會(huì)給學(xué)習(xí)造成干擾，因?yàn)閼賽?ài)會(huì)使之精力分散，注意力不集中，興趣轉(zhuǎn)移，情緒不穩(wěn)定。而且也因?qū)W校明文規(guī)定不允許談戀愛(ài)，因此，早戀的同學(xué)時(shí)常處于擔(dān)心因違紀(jì)被學(xué)校處罰和感情的發(fā)展不能自控的矛盾沖突中，行為也總是偷偷摸摸，躲躲閃閃，精神處于高度緊張狀態(tài)，怎還有心思學(xué)習(xí)，常人在教室，心在天外。有的同學(xué)一旦陷入早戀之中，常因見(jiàn)到對(duì)方而興奮，見(jiàn)不到而失落。尤其是女生，情感細(xì)膩敏感，不要說(shuō)感情出現(xiàn)危機(jī)，就是正常發(fā)展都不能全身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。有的單相思者整天想入非非，甚至出現(xiàn)“白日夢(mèng)”，其危害之大，自不待言。還有的學(xué)生在戀愛(ài)中有強(qiáng)烈的幸福感，常去幻想、去規(guī)劃、希望一次成功，因此非常投入，不惜以犧牲學(xué)業(yè)，違反校規(guī)為代價(jià)，結(jié)果顧此失彼，最后導(dǎo)致兩頭成空”?？吹竭@樣的文字，在想到自己女兒的問(wèn)題，讓我心悸。我再一次感激學(xué)校對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的重視，感到自己的無(wú)知。

我一定會(huì)幫助孩子（也是幫助我自己）解決好早戀問(wèn)題。我和XXX一起學(xué)習(xí)了解了早戀的危害，認(rèn)識(shí)到了這樣做的壞處。也學(xué)習(xí)了解了家長(zhǎng)和學(xué)生本人如何對(duì)待早戀問(wèn)題。我對(duì)孩子講了很多現(xiàn)階段她應(yīng)該做的事，和不應(yīng)該做的事。孩子也認(rèn)識(shí)到了早戀的危害，認(rèn)識(shí)到了自己行為的不當(dāng)之處?？赡芩F(xiàn)在還不是完全理解，也不是完全堅(jiān)決。但我們已經(jīng)基本達(dá)成了一致共識(shí)，杜絕早戀，斷絕不正當(dāng)、過(guò)分的來(lái)往。我相信我們會(huì)解決好這個(gè)問(wèn)題。不讓它成為高中生活學(xué)習(xí)的絆腳石。同時(shí)，我們也堅(jiān)定了認(rèn)識(shí)，一定要遵守校規(guī)校紀(jì)。校規(guī)不是孩子學(xué)習(xí)生活的桎梏，而是學(xué)生意識(shí)的最佳啟蒙示范。它告訴孩子們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么能讓孩子們認(rèn)識(shí)到什么是秩序，什么是權(quán)利，什么是義務(wù)，什么是責(zé)任。校規(guī)也能讓孩子逐漸明白，生活在社會(huì)中，遵守秩序其實(shí)能保障更高層次的自由。遵守校規(guī)是孩子必須的義務(wù)。

學(xué)校和老師對(duì)我的孩子這樣重視，對(duì)我的孩子傾注了愛(ài)心和心血，讓我們感動(dòng)，也讓我這個(gè)作家長(zhǎng)的感受的自己的責(zé)任。我理解、支持老師的工作，更愿意配合學(xué)校老師共同教育孩子。孩子所取得的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步都力不開(kāi)老師的諄諄教誨。感謝老師讓我們知道了孩子在學(xué)校的情況。我知道在教育孩子上我自己做的很不夠。我今后要與學(xué)校和老師積極配合，經(jīng)常溝通，教育好孩子。

尊敬的老師您好:

我是XX的母親XXXX，在得知兒子英語(yǔ)默寫(xiě)不及格這件事后，我深刻反思，我的過(guò)失，首先我作為孩子的母親，我不僅僅是要從生活上給他好的生活，我更重要的是要讓孩子有一個(gè)良好的未來(lái)，讓他好好的學(xué)習(xí)，進(jìn)度鼓勵(lì)他，讓他能夠成為國(guó)家的棟梁之材.

我的過(guò)失，我忽視了孩子的學(xué)業(yè)，只顧著賺錢(qián)，孩子都是天性愛(ài)玩，我沒(méi)能好好的培養(yǎng)孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在一旁鼓勵(lì)，支持幫助他接到孩子英語(yǔ)不及格的通知，讓我很吃驚。英語(yǔ)不及格簡(jiǎn)單這件事，說(shuō)明了很多問(wèn)題。首先，說(shuō)明班級(jí)的管理很?chē)?yán)格，英語(yǔ)默寫(xiě)不及格已經(jīng)是很?chē)?yán)重的過(guò)錯(cuò)。第二，說(shuō)明了班級(jí)管理嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致第三，不及格這件事通知家長(zhǎng)將會(huì)讓老師——學(xué)生——家長(zhǎng)三者之間得到充分的溝通，對(duì)錯(cuò)誤和過(guò)錯(cuò)有一致的認(rèn)識(shí)。說(shuō)到這里，作為學(xué)生家長(zhǎng)既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達(dá)不到如此嚴(yán)格，如此細(xì)致。高興的是，我們的孩子處在一個(gè)管理嚴(yán)格有效的團(tuán)隊(duì)里。古人云，以善小而不為，勿勿以惡小而為之，未雨綢繆，孩子的'這次英語(yǔ)默寫(xiě)不及格引發(fā)了我的思考，不及格的縱容，會(huì)讓他閱讀困難，讓他難以用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的情感，也許這個(gè)單詞將來(lái)就是他高考中遇到，也許他會(huì)在將來(lái)的末次考試中遇到，也許他會(huì)應(yīng)為某個(gè)單詞耽誤了自己的美好前程，鑒于此，作為家長(zhǎng)我們要積極支持班級(jí)管理，不講任何理由，不找任何借口。

在未來(lái)的日子里和老師們一起關(guān)注孩子，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好、嚴(yán)謹(jǐn)、自律、具有團(tuán)隊(duì)精神的未來(lái)人才。

作為家長(zhǎng)，首先對(duì)老師為孩子們費(fèi)盡心機(jī)的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長(zhǎng)中出了一些問(wèn)題，我們做家長(zhǎng)的是有責(zé)任的。

請(qǐng)?jiān)试S我以家長(zhǎng)的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過(guò)程和一些相關(guān)因素，以利于老師在對(duì)孩子的調(diào)教過(guò)程中更加心里有數(shù)并且省時(shí)省力。

這家伙自九三年出生到三歲期間，我這個(gè)做父親的，因?yàn)樽约簭男∈墙處燄B(yǎng)大的，受的是說(shuō)服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經(jīng)不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來(lái)平均一天不會(huì)少于一次。到孩子三歲的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)這樣的方法對(duì)孩子傷害大了，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來(lái)順受。

城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師，他們對(duì)孩子成長(zhǎng)中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現(xiàn)在又過(guò)去了十多年，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂?duì)孩子成長(zhǎng)中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會(huì)終生感佩的。

孩子上小學(xué)，小學(xué)的班主任是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時(shí)受過(guò)我這當(dāng)父親的荼毒，所以小學(xué)六年，孩子的成績(jī)雖然呈上升趨勢(shì)，但總難進(jìn)班里的前十，所以我這個(gè)不稱(chēng)職的父親在自責(zé)中度過(guò)了六年，一直羞于見(jiàn)孩子的小學(xué)老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo)，所以孩子終于能順利的進(jìn)入璧山正則中學(xué)，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。

初中三年，孩子的成長(zhǎng)走上了健康的軌道，在曾老師的調(diào)教下，孩子越來(lái)越懂事，但孩子畢競(jìng)是孩子，隨著自身的成長(zhǎng)，慢慢開(kāi)始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒，對(duì)待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降，這成了個(gè)很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產(chǎn)生了非?；奶频南敕?。因?yàn)橛X(jué)得孩子對(duì)待學(xué)習(xí)不發(fā)狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會(huì)上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個(gè)荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長(zhǎng)費(fèi)盡心機(jī)，我們一家人也不會(huì)忘記曾老師的恩德的。

我自己是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，平時(shí)就很注意對(duì)孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng)，現(xiàn)在自己的孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點(diǎn)，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對(duì)孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。

這次發(fā)生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養(yǎng)起來(lái)的上進(jìn)心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長(zhǎng)，我們完全支持老師對(duì)孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識(shí)，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學(xué)會(huì)檢討自己，學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，在任何情況下都不失去上進(jìn)的信心，也只有這樣，才算是長(zhǎng)大了，成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫(xiě)的男人，男子漢。

汪老師，我只是一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，目前羞于見(jiàn)老師，相信汪老師能夠理解是因?yàn)槟抑行邼?，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在罷，課哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業(yè)之前，能有績(jī)效工資到手，好大大方方的來(lái)拜訪(fǎng)孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長(zhǎng)的深切謝意。

幼兒教師檢討書(shū) 篇8

尊敬的老師：

您好！

作為老師，本來(lái)就應(yīng)該以身作則，不能違反紀(jì)律，更是不能遲到，但是我卻在前天的應(yīng)該上課的時(shí)候遲到了，雖然有老師幫我打了圓場(chǎng)，同時(shí)孩子們也沒(méi)覺(jué)得我是遲到了，而是因?yàn)橛惺虑?，所以才晚了點(diǎn)來(lái)，但是遲到的事實(shí)的確是發(fā)生了，我也要好好的反省。

幼兒園的孩子本來(lái)就是剛剛接受新東西的時(shí)候，一些習(xí)慣的養(yǎng)成更是重中之重，而作為老師的我們更是要帶頭教好孩子，從自己做起，如果我們老師做了壞的榜樣，那么孩子們可就會(huì)有樣學(xué)樣的，如果孩子們知道我遲到了，那么也會(huì)覺(jué)得遲到是可以的事情，那么他們?nèi)绻策@樣做，也是會(huì)影響到他們今后的，而我的這次遲到還好有其他的老師幫忙，不然真的后果不堪設(shè)想。

我的這次遲到，雖然是因?yàn)槁飞先?chē)的原因，導(dǎo)致來(lái)到幼兒園遲了些，但是歸根究底還是我對(duì)工作不夠重視的原因，如果我足夠的重視，那么我一定會(huì)早起，然后把時(shí)間預(yù)留好，盡量早一點(diǎn)的來(lái)到幼兒園，那么時(shí)間足夠充裕，即使真的路上塞車(chē)了，也是能趕到幼兒園的，而且我早點(diǎn)出門(mén)，其實(shí)路上的車(chē)沒(méi)那么多，塞車(chē)的概率也是小了很多，作為教師，我要重視起來(lái)我的工作，我們的工作不像其他的那樣，可能你松懈一下沒(méi)有什么太大的關(guān)系，但是我們是要教導(dǎo)小孩子的，更是要對(duì)他們負(fù)責(zé)的，工作更是不能松懈。

這次的事情也是給我的一個(gè)警醒，告訴我以后的工作當(dāng)中，更是要努力認(rèn)真的做好，而不是說(shuō)把事情做了就行了，特別是我們老師是要以身作則，讓孩子們學(xué)習(xí)的，遲到雖然是一件小事情，但是牽扯到教育，那么就是一個(gè)大事情，我更是要時(shí)刻的進(jìn)行反省，看自己是不是有什么地方做的不好的，要及時(shí)的改正，要給孩子們做一個(gè)榜樣，不能自己做的不好，那么也是不能把孩子們教育好的。

領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，我真心的接受，同時(shí)我也會(huì)在以后的工作中更加的努力，更加的注意自己的言行，要讓孩子們學(xué)個(gè)好的榜樣，而不是一個(gè)壞榜樣，那樣也是辜負(fù)了家長(zhǎng)們把孩子送到幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)的期望，同時(shí)也是給我們的幼兒園抹黑。在教學(xué)上，我也是要多去學(xué)習(xí)，多去進(jìn)步，讓自己能做一個(gè)更加優(yōu)秀的幼兒園老師，不再犯這種遲到的錯(cuò)誤了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

幼兒教師檢討書(shū) 篇9

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xx，xx班的教師，今日我犯下了一件十分初級(jí)并且嚴(yán)峻的過(guò)錯(cuò)，還望領(lǐng)導(dǎo)您在百忙之中抽暇看看我這份充溢誠(chéng)意的檢討書(shū)。

清晨的鬧鐘響了一下，其時(shí)的我由于實(shí)在太困了，就將鬧鐘封閉了。等我醒來(lái)的時(shí)分，太陽(yáng)都現(xiàn)已曬過(guò)我的頭頂了，其時(shí)我一下就被吵醒過(guò)來(lái)了。由于，我很慌張，這樣久別的心慌，仍是很久以前的感覺(jué)，我知道，我遲到了?？戳艘谎蹠r(shí)刻，我睡了整整x分鐘，間隔我抵達(dá)幼兒園還要很長(zhǎng)一段時(shí)刻。

我其時(shí)的心境幾乎遭透了，作為一名教師，就應(yīng)該是學(xué)生們的典范，可是我卻遲到了。這樣的過(guò)錯(cuò)，我?guī)缀鯚o(wú)法忍受，自我受教育以來(lái)的十多年里，可從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)由哪一位教師上課遲到過(guò)。反而到了我這兒，就犯下了遲到的過(guò)錯(cuò)？真的是無(wú)法寬恕。上課遲到，作為一名學(xué)生，上情有可原。可我現(xiàn)已不是小孩子了，我現(xiàn)已是一名xx歲的人了，莫非還分不清楚工作的孰輕孰重嗎？

我感到深深的自責(zé)和悔恨，作為一名教師，我沒(méi)可以將自己的本職工作做好，甚至連最基本的按時(shí)上班都不可以做到。今日的8點(diǎn)鐘，是由我擔(dān)任講課，可是由于我一時(shí)的偷閑，導(dǎo)致我的學(xué)生們失去了名貴的講堂時(shí)刻。

在我醒來(lái)的時(shí)分，看見(jiàn)各個(gè)交際軟件，短信和未接來(lái)電的時(shí)分，我的心境雷雨交加，我真的不知道自己該怎么辦，只要加快速度抵達(dá)幼兒園才干拯救一點(diǎn)丟失。一路上，我都不敢延遲，能跑的時(shí)分，我絕不走路，為的便是快點(diǎn)抵達(dá)幼兒園。

可是，即便我這樣沖沖忙忙的趕來(lái)幼兒園，我仍是失去了給學(xué)生們上課的時(shí)機(jī)，同學(xué)們?cè)诳吹轿业臅r(shí)分，都是十分疑問(wèn)的。正在我預(yù)備給學(xué)生們抱愧的時(shí)分，您出來(lái)了，您將我喊到辦公室進(jìn)行說(shuō)話(huà)，并詢(xún)問(wèn)了原因，我知道我犯下的過(guò)錯(cuò)十分嚴(yán)峻。您十分吃驚我會(huì)遲到。您說(shuō)，在幼兒園這么多年，遲到的教師，我仍是第一個(gè)，您表情十分嚴(yán)厲，可是看在我誠(chéng)意悔過(guò)的份上，權(quán)且沒(méi)有再對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，可是仍是會(huì)有相應(yīng)的賞罰。

我真的十分抱愧，領(lǐng)導(dǎo)，我很感謝您，作為一名教師，自然是不想在學(xué)生面前失了體面的，這一次，是您說(shuō)我有事請(qǐng)假，保住了我在同學(xué)們心目中的形象，可是我也知道這也是為了同學(xué)們好。

假使他們知道教師都會(huì)遲到，那會(huì)形成怎樣的結(jié)果，我不敢幻想。領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您的寬恕，一起我為我的瀆職感到深深的抱愧，絕不會(huì)有下一次！請(qǐng)您寬??！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

幼兒教師檢討書(shū) 篇10

1、對(duì)待我們應(yīng)該就像朋友一樣。因?yàn)?，?dāng)你的孩子看到我們的關(guān)系很親密，他也會(huì)感到很愉快。比如：父母是否可以和我們幼兒園里的老師一起與孩子照張合影，然后把照片掛在家里的墻上。

2、要把握好時(shí)間。如果你每天總是擔(dān)心上班遲到，結(jié)果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會(huì)使孩子感到緊張。要騰出一些時(shí)間來(lái)幫助孩子安頓下來(lái);而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話(huà)，這樣等你來(lái)接孩子的時(shí)候我們會(huì)提前給他準(zhǔn)備好。

3、給孩子穿普通的衣服。當(dāng)你把孩子送到幼兒園來(lái)時(shí)，不要給孩子穿太好的衣服，否則當(dāng)他不小心把染料弄到衣服上的時(shí)候(這種情況的發(fā)生率幾乎是100%)，他會(huì)有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園里來(lái)。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。而且幼兒園里已經(jīng)準(zhǔn)備了玩具讓小朋友們分享。

5、要帶足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了，要我們從別的孩子那里借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家里帶到幼兒園的東西寫(xiě)上孩子的名字。有時(shí)，我們并不能把每個(gè)孩子的東西都分得一清二楚。

7、給我們留一些你的小物品。當(dāng)孩子想你的時(shí)候，我們可以把你留下的這些東西給他，比如：你的家庭相冊(cè);你自己錄的一卷錄音帶;或者一條小手帕，上面灑上你平時(shí)使用的香水。這些通常會(huì)使你的孩子感覺(jué)舒服一些。

8、送孩子到幼兒園時(shí)，要微笑著和孩子說(shuō)再見(jiàn)。想到要一整天見(jiàn)不到孩子，所以當(dāng)與孩子說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，父母的心情都很復(fù)雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎?如果當(dāng)你要離開(kāi)的時(shí)候，表現(xiàn)得很難過(guò)，那么孩子會(huì)表現(xiàn)得更難過(guò)、麻煩，這種情形下，他們更不愿與你分開(kāi)。

9、把孩子放在幼兒園里請(qǐng)你放心。我們希望你的孩子過(guò)得愉快，而且我們會(huì)盡我們的努力使你的孩子感覺(jué)這里就象他的家里一樣。

10、你要知道，你的孩子并不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家里有情緒不好的時(shí)候，那么他在幼兒園里也是。既然他在幼兒園里大多數(shù)時(shí)候都是很高興的，那么對(duì)他的小脾氣就請(qǐng)不要反應(yīng)過(guò)度了。

11、盡量守時(shí)。如果我們說(shuō)我們?cè)?點(diǎn)半下班，請(qǐng)不要在5點(diǎn)50分才趕到幼兒園接孩子，畢竟，我們也想按時(shí)回到自己的家(而且，我們有的人也已經(jīng)是為人父母了，有自己的孩子要照料)。

12、看看我們給你寫(xiě)的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。比如幼兒園計(jì)劃開(kāi)會(huì)或者旅行，你要提前做好準(zhǔn)備工作，不要拖到最后時(shí)刻才知道發(fā)生了什么事情。

13、在家里要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家里允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會(huì)系鞋帶，請(qǐng)不要急著責(zé)怪我們，因?yàn)槟闫綍r(shí)在家里就需要教孩子自立

幼兒教師檢討書(shū) 篇11

幼兒園教師的檢討書(shū)

今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了！原因是昨天下午有人觀察到一個(gè)孩子的右眼角被一個(gè)硬物擊中，很明顯有瘀傷?？吹胶⒆拥那闆r，我和班上的黃老師立即打**給醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生。

由于是接近放學(xué)的時(shí)刻（大概是四點(diǎn)二十五分），醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈，可孩子想了半天，只說(shuō)了幾個(gè)字：在桌上，在家，玩游戲。面對(duì)如此突如其來(lái)的情況，我們和醫(yī)生都很愚蠢：

怎么辦？按照孩子的說(shuō)法，我們很主觀地想：孩子早上是否在家里遇到，直到下午才出現(xiàn)淤傷？

但是早上在接孩子時(shí)，觀察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神！問(wèn)醫(yī)生是否需要用藥。她說(shuō)她離眼睛太近了，不能用。

就這樣，一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò)；告訴家長(zhǎng)：孩子說(shuō)可能是在家里拿到的，需要注意。但到了晚上，孩子對(duì)父母說(shuō)：

是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了！對(duì)今天早上孩子的爺爺生氣不打地方，問(wèn)我怎么教孩子撒謊？

如果我這樣做了，我就不是一個(gè)合格的教師。我應(yīng)該在監(jiān)獄里呆一輩子！

我犯了個(gè)錯(cuò)誤。我沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。我知道我的孩子明早就要回來(lái)了，我應(yīng)該堅(jiān)持問(wèn)他在那里見(jiàn)過(guò)他；要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過(guò)，而不能任自己胡亂猜測(cè)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故，應(yīng)該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng)。

我錯(cuò)了，錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七，耳聽(tīng)六路；看見(jiàn)孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒(méi)能即使制止。

請(qǐng)家長(zhǎng)原諒我，這是我的責(zé)任；與幼兒園無(wú)關(guān)。我的花園上到宋院長(zhǎng)下到打掃阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我的壞；請(qǐng)繼續(xù)支持我們的活動(dòng)和計(jì)劃。我可以消失，但幼兒園永遠(yuǎn)不能沒(méi)有學(xué)生！

第二篇：教師檢討書(shū)

檢討書(shū)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名小學(xué)教師，在后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫(xiě)教案，沒(méi)有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫(xiě)作業(yè)，未及時(shí)批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下：

首先，作為一名青年教師，我的思想意識(shí)嚴(yán)重不足，工作作風(fēng)懶散不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)情況下，都是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對(duì)工作“不重視、不專(zhuān)心，不嚴(yán)謹(jǐn)”恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。

但是，我在日常工作中缺乏謹(jǐn)慎，沒(méi)有以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)工作。我的錯(cuò)誤的發(fā)生與我在日常工作中的懈怠、懶惰、怕吃苦等因素密不可分。這說(shuō)明我在工作作風(fēng)上存在嚴(yán)重問(wèn)題，也說(shuō)明我工作不成熟、不嚴(yán)謹(jǐn)。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤(敬請(qǐng)期待好推出更好文章：)的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭；是連接知識(shí)與學(xué)生的“橋梁”；是知識(shí)的傳授者。既然父母把孩子交給我們，我們就有責(zé)任好好教育他們。

身為一名教師首先得備好每一節(jié)課的教案，一節(jié)認(rèn)真的教案是一個(gè)老師上好一節(jié)課的前提和保障，像我這種不認(rèn)真?zhèn)浣贪傅男袨?，就是?duì)教師職業(yè)的褻瀆與侮辱，作為一名教師就應(yīng)該認(rèn)真去批改學(xué)生的作業(yè)，查出學(xué)生的不足，從而“對(duì)癥下藥”，才能提高學(xué)生的成績(jī)。既然學(xué)生們認(rèn)真完成了作業(yè)，我們就不認(rèn)真了

批改就發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤，就會(huì)使學(xué)生錯(cuò)下去，也許就會(huì)一直錯(cuò)下去。不批改作業(yè)的行為就是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，對(duì)家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，甚至對(duì)教師這份職業(yè)不負(fù)責(zé)任，就是一種教學(xué)方面的誤區(qū)，就必須更改。

經(jīng)過(guò)我自己的深刻反思認(rèn)為自己在以后的工作中應(yīng)該改掉以前的種種錯(cuò)誤思想，擺正工作態(tài)度，遵守校紀(jì)校規(guī)，改正方面將做到以下幾點(diǎn)：

一。作為一名教師，要認(rèn)真準(zhǔn)備和編寫(xiě)教案，學(xué)習(xí)教材，努力做好每一堂課；

2。認(rèn)真督促學(xué)生完成每學(xué)期的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)；

3、遵守學(xué)校的所有規(guī)章制度。

我的工作失誤是不爭(zhēng)的事實(shí)，我不想說(shuō)各種理由來(lái)掩蓋我的錯(cuò)誤。我犯錯(cuò)誤的原因在于我的主觀態(tài)度。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我以后不會(huì)再犯下同樣的錯(cuò)誤，并且能做一名合格的教師，以后我會(huì)積極關(guān)注及幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，積極督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，教學(xué)生們?cè)鯓羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)，耐心講解，在學(xué)習(xí)和生活上，多多幫助學(xué)生。

做好小學(xué)教師工作，提高自我修養(yǎng)，樹(shù)立榜樣。提高完善，努力把教育工作做得更扎實(shí)、更好、更出色。努力提高職業(yè)道德的修養(yǎng)，教師的言行舉止時(shí)刻影響學(xué)生，所以必須對(duì)自己提出高的道德要求，嚴(yán)于律己，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)批改作業(yè)，熱愛(ài)教育忠于職守，熱愛(ài)學(xué)生誨人不倦，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，為人師表！

第三篇：教師檢討書(shū)|教師檢討書(shū)范文|教師違紀(jì)檢討書(shū)范文|教師工作檢討書(shū)

教師檢討書(shū)|教師檢討書(shū)范文|教師違紀(jì)檢討書(shū)范文|教師工作檢討書(shū)

我是一名高中教師，經(jīng)歷了那么多的事情，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺(jué)，特檢討如下：

一：我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)太低。

我在大學(xué)所學(xué)的內(nèi)容只是本專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容，但卻沒(méi)有想到，在登上講臺(tái)以后，我還要面對(duì)的是其他的問(wèn)題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的教育也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，可是，我們國(guó)家在1994年開(kāi)始實(shí)行高中會(huì)考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”（語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)主科和政治、歷史共五門(mén)的課程），這種情況一直持續(xù)到1999年（有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區(qū)還要晚一點(diǎn)），但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科教師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專(zhuān)業(yè)而檢討；（但請(qǐng)考慮一下。與我的一些同學(xué)畢業(yè)后被迫改讀其他科目相比，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)使用。）我也為自己的電腦專(zhuān)業(yè)的知識(shí)過(guò)于淺薄而檢討，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多**教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的效果，最好不要從網(wǎng)上**，盡量的自己來(lái)制作，我為自己只能制作簡(jiǎn)單的***課件并且還不能經(jīng)常使用而檢討。

二：我的教學(xué)內(nèi)容過(guò)于狹隘。

盡管要求素質(zhì)教育，可惜我們也確實(shí)不知道素質(zhì)教育究竟應(yīng)該從那里抓起。我們只能在學(xué)習(xí)的方法上進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)的方法上進(jìn)行各種各樣的改革，我們只能盯著高考這個(gè)目標(biāo)不放松，因?yàn)槿绻呖汲煽?jī)不理想，小的損失是獎(jiǎng)金和年終考核，但如果影響到學(xué)校的聲譽(yù)，那么你還怎么能在這里呆下去？所以，我為這個(gè)而檢討，我們?nèi)绻粌H僅只是抓高考，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質(zhì)教育早就遍地結(jié)果了。

三：我沒(méi)有心理教師的素養(yǎng)。

盡管我是師范專(zhuān)業(yè)出身，也學(xué)習(xí)過(guò)教育心理學(xué)，但我在教學(xué)的過(guò)程中，也確實(shí)忽略了學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，盡管告訴了他們應(yīng)該面對(duì)困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國(guó)家民族為己任，盡管告訴了他們應(yīng)該同情弱者應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)如家人，但由于沒(méi)有制定具體的考核章程，學(xué)生是否記住我就不清楚了。

4： 我忽視了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

在教學(xué)的過(guò)程中，我只是能根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)而采取具體的教學(xué)任務(wù)，要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，要讓他們知道好成績(jī)是靠他們的努力分不開(kāi)的，在這個(gè)過(guò)程中，我只做到了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國(guó)家和集體利益為重，盡管告訴了他們應(yīng)該個(gè)人利益服從國(guó)家和集體利益，卻忽略了讓他們的團(tuán)體精神的培養(yǎng)，忘記告訴他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)，應(yīng)如何真正的顧全大局，，沒(méi)有告訴他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒(méi)有平均主義的，因?yàn)槲疫@方面的失誤，所以導(dǎo)致后來(lái)很多的學(xué)生在走向社會(huì)后，面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不平均的狀況沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)對(duì)待。我檢討。

我為我不能一天24小時(shí)的盯著我的學(xué)生而檢討，盡管早晨5點(diǎn)起床，晚上在學(xué)生休息以后（一般是在晚上10點(diǎn)）我才回家， 但我依然面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的指責(zé)只能檢討，那個(gè)家長(zhǎng)氣憤的說(shuō)：“我們的孩子下半夜3點(diǎn)怎么還能夠出去打游戲呢，還不是你們沒(méi)有看好他們？你們嚴(yán)重失職！

”我真的沒(méi)有辦法說(shuō)出家長(zhǎng)錯(cuò)在什么地方，人家把孩子送來(lái)的目的就是讓我管教的嚴(yán)一點(diǎn)，我真的為自己不能24小時(shí)睜著眼睛而檢討。

我為自己不能通曉萬(wàn)事而檢討，面對(duì)學(xué)生有時(shí)的提問(wèn)，我怎么可以說(shuō)出：“我回去查查再回答你好嗎？”這樣的話(huà)來(lái)，我為自己不能上通天文下通地理而檢討。

我為自己不能寫(xiě)出更多的**而檢討，所以在評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候讓評(píng)委為難，我檢討。

我為自己不能更好的維護(hù)教師的形象而檢討，每次到菜市場(chǎng)，那些小販總是說(shuō)我“哎喲，你們做老師的就是太計(jì)較，怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應(yīng)該那么的愛(ài)惜，我為自己不能改變教師的形象而檢討，我依然是為一角錢(qián)而斗爭(zhēng)，真真的慚愧。

我在檢討自己不能多汗。面對(duì)他們說(shuō)“教師多輕松，不出汗就能拿那么高的工資”而檢討。

我為自己沒(méi)有接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物而檢討，因?yàn)閯e人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買(mǎi)，學(xué)生家長(zhǎng)送的就可以了”，我為自己沒(méi)有做到這一點(diǎn)而檢討。

我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課而檢討，盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國(guó)際國(guó)內(nèi)教育發(fā)展的新趨勢(shì)，但我總是到處都有報(bào)道所以沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講而檢討。

我為自己心理有障礙而檢討，學(xué)校整天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強(qiáng)制一切，我害怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也害怕自己上課沒(méi)有及時(shí)到下課又拖堂，害怕自己的人緣不夠好，害怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口，因?yàn)榇髱煾狄灿薪o你投票的權(quán)利；害怕得罪學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生到時(shí)候也要投你一票：怕自己的**不過(guò)關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有稍微的漏洞，還怕上級(jí)來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的字寫(xiě)的不夠好，最害怕的是上級(jí)來(lái)進(jìn)行民意測(cè)評(píng)的時(shí)候單獨(dú)找你詢(xún)問(wèn)你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，盡管你沒(méi)有說(shuō)任何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的壞話(huà)，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級(jí)走了以后，領(lǐng)導(dǎo)依然發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒(méi)有實(shí)事求是。。。。。。。唉，我小心翼翼，這樣的心理素質(zhì)怎樣才能教好學(xué)生。

“有則改之，無(wú)則加勉”領(lǐng)導(dǎo)天天強(qiáng)調(diào)，于是我天天檢討。

我檢討，我做不了教師。嗚呼！我希望有這樣一個(gè)熔爐，我會(huì)跳進(jìn)去的，只要我能培養(yǎng)成為一個(gè)真正合格的教師，在各個(gè)方面，我都愿意！

第四篇：教師工作違紀(jì)檢討書(shū)

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

作為一名小學(xué)教師，我應(yīng)該非常清楚學(xué)校的規(guī)章制度。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試關(guān)系到每個(gè)學(xué)生對(duì)小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績(jī)的了解，需要認(rèn)真對(duì)待。

回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，原本是出于提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的考慮，給了學(xué)生****。然而，我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾暎瑖?yán)重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。

現(xiàn)在，我對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤有很多幻想破滅了。我知道我錯(cuò)了。主要錯(cuò)誤如下：第一，我知想提高我班學(xué)生的成績(jī)和工作成績(jī)。

2、 它忽視了畢業(yè)考試的價(jià)值和意義，損害了學(xué)生的利益。三，沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。