包裝設計報告

包裝設計報告14篇。

報告有利于我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足和缺點，去進行更正，隨著人們自身素質提升。都會使用到報告，優(yōu)秀的報告是什么樣子的？我們將帶您深入了解“包裝設計報告”的所有方面，以下內(nèi)容僅供參考請大家仔細閱讀！

包裝設計報告 篇1

(一)現(xiàn)有基礎：

1、理論基礎：本人已經(jīng)修完大學三年半學業(yè)，基本掌握了平面設計相關的理論知識及實踐能力;熟練掌握Photoshop、Coreldraw、CAD、3DsMAX、Flash、Dreaweaver、Office等常用軟件;

2、設備基礎：配有電腦及出圖設備等;

3、資料基礎：擁有包裝設計的一些資料和相關書籍，互聯(lián)網(wǎng)上豐富的網(wǎng)絡資源能給自己提供思維上的借鑒以及設計上的參考;

4、由老師多次帶出去考察。

(二)具備條件：

1、已具備上述的基礎條件;

2、曾在課程作業(yè)中獨立完成整套包裝設計;

3、多與老師同學進行溝通交流，聽取大家好的建議，完善自己的設計。

(三)參考書籍：參考文獻

[1]陳路、楊秀娟《中國傳統(tǒng)元素整合圖庫》中國建筑工業(yè)出版社xx年

[2]劉寶岳《中國包裝標準匯編》中國標準出版社xx年

四、總的工作任務，進度安排以及預期結果

(一)總的工作任務：

認真閱讀、理解任務書所給的條件，在老師的指導下、規(guī)定時間內(nèi)做好設計方案，做出“泥人張”世博會紀念品包裝與品牌推廣設計圖，進一步系統(tǒng)的鞏固所學知識，并有效的綜合運用到“泥人張”世博會紀念品包裝與品牌推廣中。

1、“泥人張”世博會紀念品包裝與品牌推廣的畢業(yè)設計作品的設計與制作;

2、寫出“泥人張”世博會紀念品包裝與品牌推廣的畢業(yè)設計說明;

3、“泥人張”世博會紀念品包裝與品牌推廣的畢業(yè)設計展板與ppt電子演示文稿;

4、“泥人張”世博會紀念品包裝與品牌推廣的畢業(yè)設計說明：3000字以上的設計理念;

(二)進度安排：

20xx年x月x日：畢業(yè)設計任務書下達;

20xx年11月17日-20xx年12月15日：畢業(yè)設計初期，查找資料搜集信息;

20xx年12月1日-20xx年2月28日：畢業(yè)設計初步設想及草案(2個以上草案及文字論述)畢業(yè)設計初期輔導和檢查;

20xx年3月1日-20xx年3月30日：畢業(yè)設計方案確定以及深化。繪制平面效果圖，進行顏色搭配和成套系列安排等。畢業(yè)設計中期輔導檢查;

20xx年4月1日-20xx年5月19日：畢業(yè)設計調整以及修改。繪制平面效果圖，版面制作和檢查;

20xx年5月20日-2xxx年5月29日：畢業(yè)設計整理和畢業(yè)設計后期輔導檢查，打印，出圖;

20xx年5月30日：畢業(yè)答辯及畢業(yè)設計展覽準備;

20xx年6月1日-20xx年6月10日：畢業(yè)設計展覽。

(三)預期結果：

1、包裝盒設計，包括手提袋以及外盒等設計;

2、宣傳冊2本及書簽;

3、平面廣告;

4、“泥人張”世博會紀念品包裝系列設計說明，3000字左右。

包裝設計報告 篇2

選題的背景、意義及研究現(xiàn)狀：

形式美在包裝設計的整個運作過程中占有極其重要的地位，是成功包裝設計的核心因素。形式美研究是設計構思的依據(jù)和前提，創(chuàng)意形式獨特的包裝定位策略才能指導成功的包裝設計。通過現(xiàn)代包裝設計創(chuàng)意定位研究，加深消費者對產(chǎn)品的認識了解，在消費者的心目中增強商品的品牌意識和價值意識，占領消費者的心理空間和視覺空間，指導并完成消費行為。

在商品同質化現(xiàn)象日趨嚴重的今天，我們總是希望能夠借助一種方法，讓原本雷同的商品以差異化形態(tài)展現(xiàn)在顧客眼前。無疑，跳眼的包裝設計以其出眾的視覺識別力所形成的感官高度評判，會幫助我們的商品從眾多競品中脫穎而出，使消費者留意、停頓、觀察，贊賞并產(chǎn)生購買行為，這也是每個商家所追求的最理想化的包裝設計。而讓這種讓人過目不忘的包裝的最重要的表現(xiàn)形式就是具有獨特的形式美。

食品包裝是食品商品的組成部分。食品工業(yè)過程中的主要工程之一。它保護食品，使食品在離開工廠到消費者手中的流通過程中，防止生物的、化學的、物理的外來因素的損害，它也可以有保持食品本身穩(wěn)定質量的功能，它方便食品的食用，又是首先表現(xiàn)食品外觀，吸引消費的形象，具有物質成本以外的價值。因此，食品包裝制程也是食品制造系統(tǒng)工程的不可分的部分。但食品包裝制程的通用性又使它有相對獨立的自我體系。

方法和思路：

根據(jù)本課題研究任務，從方便面包裝裝潢設計入手，進行深入的理論分析，并用綜合方法設計方便面的系列包裝設計。采用理論與實踐結合的方法，進行比較研究，采取正交試驗方式選取最佳方案，并進行重點調查，實證分析。

1．進行市場調查，了解該類別產(chǎn)品包裝設計市場現(xiàn)有情況，分析其中的創(chuàng)意手法和設計風格。

2．查找各種食品包裝設計的書籍和材料，確定如何將商品包裝形象與現(xiàn)代設計理念有機結合的方法。

3．學會獨立分析問題和解決問題的方法，運用所學知識進行包裝設計和平面設計；并按照確定的理念設計包裝結構及裝潢設計。

總體安排和計劃進度：

1、第一階段： 畢業(yè)設計動員，確立設計方向，收集、分析、整理資料。

2、第二階段： 創(chuàng)作構思：搜集素材，素材處理，素材提煉。

3、第三階段： 確定畢業(yè)設計初稿，在老師的指導下完成設計稿

準備情況（查閱文獻資料及調研情況、實驗儀器設備準備情況等）：

1. 食品網(wǎng)站

2. 包裝設計基礎與創(chuàng)意（張大魯、吳鈺 編）．

3. 包裝設計實務教程（李曉民、康立新 編）．

4．中國設計網(wǎng). 企業(yè)文化與包裝的聯(lián)系

設計想法：

基于對食品的市場概括和對產(chǎn)品的分析，所以我們的包裝設計的特點是對方便面本身做出價值的包裝，由于該產(chǎn)品面向廣大群眾，因此，如何能使產(chǎn)品在市場中脫穎而出的同時節(jié)約包裝成本成為我們這次包裝設計的首要問題，通過對包裝盒的觀察與研究，我們組將對方便面這一系列的產(chǎn)品進行包裝盒的設計，同時將包裝盒的設計能夠在一定的程度上保護好產(chǎn)品的同時，又能引起消費者的注意。

在對產(chǎn)品做出理解和分析后，在市場環(huán)境的熏陶下，我們?nèi)私?jīng)討論在包裝設計過程中,我們要考慮很多的因素:

1、科學性

要使包裝設計達到科學合理,不僅要運用數(shù)學,力學,機械學等自然科學的知識,而且要涉及經(jīng)濟學,美學,心理學等社會科學的組織。

2、技術性

包裝結構必須充分考慮機械成型性,特別是現(xiàn)代技術條件下的機械成型性。

3、保護性

保護產(chǎn)品以免受到外來障礙的侵襲和沖擊, 包括防潮、防霉、防蛀、防震、防漏、防碎、防擠壓等。

4、便利性功能

商品包裝在生產(chǎn)—流通—消費各主要環(huán)節(jié)上都應有以下工功能:

（1）便于生產(chǎn)制造,適應工藝操作。

（2）便于商品流通,使之裝卸省力、堆碼牢固。

（3）便于陳列銷售,有利于貨架和櫥窗的擺放、展示、有利于分類保管和拆零、分售。

（4）便于商品銷售,給商品在銷售過各中的識別、分類、分檔、入庫驗點、出庫交換等提供方便。

（5）便于消費者攜帶和使用。

總結

包裝是產(chǎn)品策劃、宣傳、營銷策略、樹立企業(yè)形象的重要環(huán)節(jié)，包裝設計則是包裝工業(yè)發(fā)展的靈魂，是溝通設計藝術與現(xiàn)代科技、市場營銷結合融匯的橋梁，設計方案的優(yōu)劣，直接影響包裝的生產(chǎn)加工與質量性能、商品的消費方式與市場經(jīng)濟效果。

包裝設計是以保護產(chǎn)品安全流通、方便儲運與消費、促進銷售，依據(jù)特定產(chǎn)品的性質、形態(tài)和流通意圖，通過策劃構思形成概念，以藝術和技術相結合的方式，采用適當?shù)牟牧稀⒃煨?、結構、文字、圖形、色彩和防護技術處理等，綜合創(chuàng)造新型包裝實體的科學處理過程。它在社會生活中有著非常重要的作用，這主要是因為好的包裝設計可以準確地向消費者傳達商品信息，給消費者深刻的印象.

包裝設計報告 篇3

如今出現(xiàn)在市場上的茶葉銷售方法分為兩種，一種是市場的散裝論斤銷售的茶葉，一種為經(jīng)過加工包裝的yJS21.com

成盒銷售的茶葉。一般的檔次較

低的茶葉都采用袋裝，相比較高

檔的則采用紙盒包裝和金屬罐裝，

這類包裝的茶葉的市場占有量較

大，購買這類茶葉的人們都是自

己飲用的。而高檔的茶葉基本都

采用禮盒裝，在包裝上多用到硬紙盒、木質包裝，在盒子內(nèi)部都襯有布料用以提升產(chǎn)品在視覺效果上的檔次。茶包類茶葉喝花茶多采用環(huán)保的牛皮紙或普通的紙盒包裝，這類包裝在成本

上較為便宜，而且環(huán)保且使用方便，符合一些年輕人的購買心理。（如圖5）圖4

圖5

3、購買茶葉的主要消費人群

一般情況下人們購買茶葉不是送禮就是自己喝的。但是，不同類型包裝的茶葉所占的消費群體也是不同的，一般中老年消費者多會購買簡易壓縮包裝的茶葉，因為他們對茶葉的消耗量較大，購買精裝的茶葉并不劃算，而年輕的消費者多會購買包裝簡潔使用方便的茶包類，對于不喜歡麻煩的一些年輕白領這種茶葉包裝更符合他們的購買心理，一些時尚的女性消費者多選擇購買一些包裝精致的花茶。

4、茶葉包裝的地域特點和歷史背景

包裝設計報告 篇4

一、課題的目的意義：

笑笑酥產(chǎn)品是自行創(chuàng)新品牌，為了提升它在市場中的占有率，及滿足消費者需要，此次項目將結合市場及消費者心理，進行包裝。

隨著消費者消費心理的不斷成熟，人們對包裝有了全新認識，故步自封已不能滿足需要。

通過本項目的制作與包裝，并在保護商品維護商品品質的同時，又兼具良好的視覺設計效果以確保商品的順利銷售。在商業(yè)競爭中，優(yōu)秀的包裝設計，可以提高商品的附加值，激發(fā)消費者的購買欲望，具有明顯的促銷作用。在市場經(jīng)濟中，包裝扮演著一個特殊的角色，本身是非物質的，形而上的。它將物質的，形而下的產(chǎn)品，經(jīng)過包裝變成商品。

二、設計綜述：

包裝在向商店里的顧客推銷產(chǎn)品方面扮演著一個非常重要的角色。因此，有吸引力的包裝是必不可少的，如果它又具有獨特的外形，那么這就會進一步幫助它吸引顧客的注意力。

笑笑酥的品牌包裝的圖案和色彩設計是突出商品個性的重要因素，個性化的包裝形象是最有效的促銷手段。圖案與色彩的整體效果要體現(xiàn)產(chǎn)品的時尚性、獨特性、廣告性、商品性，能抓住消費者的視線，達到銷售的目的。

玫瑰花與各種心型相配是一份浪漫的禮物，因此以心型圖案為本設計品牌的主體?？傮w造型輕巧、美觀、優(yōu)雅。形象處理上采用具體形和變形花，具體形能直接反映所要表達的內(nèi)容，變形可以表現(xiàn)出圖案的時尚和獨特。構圖上考慮“對稱”和“均衡”的協(xié)調與統(tǒng)一，圖案與圖案緊緊鑲嵌，在“對稱”中達到“均衡”，形式感強。

色彩是最容易讓人感受的。在確定色彩的總體感覺時，首先從表現(xiàn)的需要出發(fā)確定總色調，進而再確定色相、明度、純度這三個基本要素?？偵{選用紅色為主的黑白灰系列。

此外，圖案與色彩設計中還需要處理好各種對比關系。

我的設計是圍繞市場和鏈接未來風向的，運用獨特的包裝造型來加深消費者對產(chǎn)品的認知感。

三、設計內(nèi)容、方法和預期目標：

本設計內(nèi)容包括：招貼、禮品帶、禮品盒、字體。

方法：了解查閱有關資料，搜集資料，去超市中搜集有關商品，運用設計軟件結合資料進行初步設計。

預期目標：制造出成品，并找機會投入市場。

四、課題分階段進度計劃：

2.20-3.02（1-2周）

明確任務、填寫開題報告。

完成開題報告。

3.05-4.06（3-7周）

廣泛搜集相關文獻、素材，構思設計方案，初步創(chuàng)作說明。

設計方案，初步創(chuàng)作說明。

4.09-5.04（8-11周）

制作完成設計作品，充實豐富創(chuàng)作說明。

完成設計作品與創(chuàng)作說明主要內(nèi)容。

5.07-5.18（12-13周）

調整完善設計作品，完成創(chuàng)作說明。

完成設計作品和創(chuàng)作說明。

5.21-6.01

(14-15周）

畢業(yè)設計展覽，畢業(yè)設計答辯。

作品展示和畢業(yè)答辯。

包裝設計報告 篇5

我公司是一家生產(chǎn)包裝材料的廠家，為了開發(fā)哈爾濱市場，我公司擬與哈爾濱市萬家寶鮮牛奶有限公司達成合作伙伴關系。我公司并沒有與該公司發(fā)生過業(yè)務關系，對該公司并不了解。因此我方對萬家寶鮮牛奶公司的產(chǎn)品及其包裝、以及萬家寶供貨商、消費者對包裝偏好進行調查研究，以供決策。

1.調查時間：

萬家寶是一家總部位于中華人民共和國哈爾濱市的乳制品生產(chǎn)企業(yè)，是集乳品科研、生產(chǎn)、銷售、配送、服務于一體的現(xiàn)代化股份制企業(yè)。萬家寶鮮牛奶有限公司始建于，公司坐落于素有“東方小巴黎”之稱的哈爾濱，位于道里區(qū)機場路12公里處，交通便捷。公司乳制品生產(chǎn)項目總占地0平方米，總建筑面積12000平方米，擁有員工1500余人。公司依托于中國乳品專家的搖籃——東北農(nóng)業(yè)大學的雄厚技術支持，優(yōu)選黑龍江綠色的原生態(tài)牧場奶源，采用國際先進的生產(chǎn)設備和瑞典的安全環(huán)保包裝，擁有精湛的科學管理和專業(yè)的人才隊伍，秉承高度的社會責任感和使命感，每天堅持制造高品質的牛奶，從而精心打造出“萬家寶”這一享譽黑龍江的鮮牛奶品牌。

經(jīng)過來的發(fā)展，公司從整合營銷、創(chuàng)建市場網(wǎng)絡入手，搭建了良好的銷售合作平臺，建立了高素質的營銷隊伍，采取多種經(jīng)營模式，建立了立體式的營銷戰(zhàn)略，現(xiàn)在產(chǎn)品已覆蓋黑、吉、遼 主要城市的KA和深分渠道網(wǎng)點。

目前，公司研發(fā)上市推廣了涵蓋巴氏鮮牛奶2類、愛殼包鮮奶3類、調味巴氏奶5類、酸牛乳飲品2類、凝固型酸奶1類、攪拌型酸奶7類等全線液態(tài)奶產(chǎn)品，產(chǎn)品共計20類，包裝形式多樣，能適應不同消費群體的需求。

到目前為止，萬家寶鮮牛奶有限公司累計為哈爾濱市區(qū)內(nèi)超過30萬戶家庭提供高品質的鮮牛奶家庭配送服務，配送鮮牛奶產(chǎn)品種類達10余種口味，市民每天早06：30前就能喝到新鮮的、符合自己口味的鮮牛奶。同時向社會提供直接工作崗位近1000個，配套工作崗位 500余個，直接帶動和影響近萬養(yǎng)殖戶發(fā)展集約化奶牛養(yǎng)殖，使近千戶農(nóng)戶通過發(fā)展奶

從至今，萬家寶品牌連續(xù)被評為黑龍江省著名商標、黑龍江省最暢銷產(chǎn)品，在黑龍江省被公認為鮮奶家庭配送、酸奶、活性菌乳飲品領域的領導者。優(yōu)越的乳品資源，專業(yè)的乳制品加工設備及真誠完善的服務理念，是萬家寶公司的核心競爭力。公司將根據(jù)顧客的需求，秉承“創(chuàng)新、質量、責任、互惠、效率、自主”的經(jīng)營理念，為客戶提供最佳的產(chǎn)品和最優(yōu)的服務?！疤嵘放菩蜗?，創(chuàng)造專業(yè)水準，滿足客戶需求”是其永恒的追求。 2萬家寶產(chǎn)品品種及其包裝調查

產(chǎn)品特質：巴氏殺菌生產(chǎn)工藝，不含任何添加成分，最大限度保留牛奶的營養(yǎng)成分。 蜂蜜甜牛奶

產(chǎn)品特質：融入優(yōu)質蜂蜜，品質純凈，口味自然香甜，富含多種礦物質，全面營養(yǎng)滿足能量所需。

產(chǎn)品特質：添加菊粉，口感自然香甜，是“忌糖人群”的健康首選。

產(chǎn)品特質：萬家寶凝固型酸奶添加歐洲進口乳酸菌，瓶中發(fā)酵，天然香氣，質地稠厚，酸甜適宜

產(chǎn)品特質：動植物蛋白相互搭配，VE含量超出普通牛奶90倍。

產(chǎn)品特質：均衡早餐營養(yǎng)，優(yōu)質鮮牛奶+麥片+蛋黃粉，含豐富的膳食纖維。

產(chǎn)品特質：濃郁的奶香和巧克力味道醇香柔和，富含VB1、VB2、VE等多種維生素。 牛初乳巴氏鮮牛奶

產(chǎn)品特質：奶中不僅含有豐富的營養(yǎng)物質，而且含有大量的免疫因子和生長因子，如免疫球蛋白、乳鐵蛋白、溶菌酶、類胰島素生長因子、標牌生長因子等，經(jīng)科學實驗證明具有免疫調節(jié)、改善腸道、促進生長發(fā)育、改善衰老癥狀、抑制多種病菌等一系列生理活性功能，被稱為牛奶中的“乃黃金”。可有效的抵抗病毒、增強免疫力，預防疾病，是加固健康的首選。

100億高活性乳酸菌，滿足人體每日益生菌需求，特別添加低聚果糖，全面提高有一菌優(yōu)勢地位，雙重作用改善腸道健康。

恩多益微生態(tài)飲品的特點：

1菌數(shù)充足：每瓶含有100億以上活性干酪乳桿菌Lpc-37。

2超強活性：優(yōu)選歐洲丹尼斯克公司高活性菌種（副）干酪乳桿菌Lpc-37，干酪乳桿菌Lpc-37不能被胃液和膽汁所殺死，以存活的狀態(tài)抵達腸道，在腸道內(nèi)定植。

3添加益生元：特別添加低聚果糖—益生元，全面刺激場內(nèi)有益菌的生長繁殖，維持有益菌優(yōu)勢地位

由此可以看出，萬家寶產(chǎn)品大多數(shù)都是瓶裝，對我公司來說是一個重要的信息。

利樂包：以利樂包為代表的高檔牛奶包裝在南方增長迅速，而北方和中西部地區(qū)則以經(jīng)濟型牛奶包裝為主，塑料袋包裝占整個液態(tài)奶市場的0%9。但利樂公司生產(chǎn)的'無菌枕和無菌塑料袋在北方正快速增長，說明高品質包裝日益受到市場歡迎。

屋頂盒：屋頂盒印刷精美，適合灌裝營養(yǎng)價值高及口味新鮮的鮮奶、花色奶、酸奶及乳酸菌飲料等高檔產(chǎn)品。

塑料袋：利樂磚成本高，小企業(yè)望塵莫及；利樂枕、屋頂盒雖然成本有所降低，但小企業(yè)仍然無力采用。于是，塑料袋包裝成為小型乳品生產(chǎn)企業(yè)降低成本的一個選擇，塑料袋的成本只有0.4元。

百利包：百利包是一種新的低成本包裝形式，成本價為0.12-0.13元。夏天以來，無菌復合膜包裝飲品在西安市場銷售非常紅火，帶動了乳品市場。

萬容包：萬容包是湖南萬容包裝公司推出的中國自己的品牌概念，包裝材料采用多層共擠材料加干式復合工藝生產(chǎn)制造。表層材料是具有優(yōu)良阻隔性能的印刷基材，里層材料由多種高性能聚乙烯共擠制成，具有良好的阻隔性、較高的熱封強度及較高的抗沖擊強度，能更好地適應長距離銷售的需求。

包裝設計報告 篇6

茶包裝設計中的材料、色彩、圖案、文字等要素是與商品緊密相關的，最關鍵的問題是怎樣能準確迅速地傳遞商品信息，這是設計者要放在首泣的問題，這也是衡量一件包裝設計是否優(yōu)秀的標準。

而我們通過這次的分析研究學到很多關于外包裝的各種知識，我們會通過自己的努力提高自己的專業(yè)水平。

八、茶包裝改進建議

設計茶葉包裝，首先要考慮的是它的材料與結構，包裝材料選用是否合適，直接影響著商品的質量，這也是由茶葉這種特殊商品的屬性所決定的，所以一般易選用結構精密，便于開啟的材料來做茶葉包裝。隨著包裝工業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代高科技的結合，涌現(xiàn)出了許多新型的包裝。市場上也有許多新穎別致的茶葉包裝，但有些包裝看似高檔，卻存在著過分包裝的傾向，有的脫離了商品的屬性，盲目地追求一種表面華麗的裝飾和浮燥的色彩，與茶葉本身的質量不相符合，如市場上有一種表面是塑料刻花鍍金的茶葉包裝，從包裝上看不到一點商品所要傳達的任何信息，給人一種是工藝品的感覺，而不是茶葉。在定位上面應該準確，提出新穎合適的概念。而我們通過這次的分析研究學到很多關于外包裝的各種知識，我們會通過自己的努力提高自己的專業(yè)水平。

參考資料：【瓷庫中國】

包裝設計報告 篇7

液態(tài)奶是乳制品中的一個分類，是指用健康奶牛所產(chǎn)的新鮮乳汁，經(jīng)有效的加熱殺菌方式處理后，分裝出售的飲用牛奶。近年液態(tài)奶發(fā)展速度非常快，競爭異常激烈。面對眾多品牌的液態(tài)奶，消費者首先關心的是它的內(nèi)在品質，而優(yōu)良的包裝是影響液態(tài)奶內(nèi)在品質的重要因素，所以消費者對其包裝提出了更高要求。當然，包裝的相關技術是推動包裝優(yōu)質化的必要條件，在改善包裝材料的同時，提高技術含量，而且乳品包裝日益呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的趨勢。本文簡述了我國液態(tài)奶包裝良好的發(fā)展面貌，介紹了液態(tài)奶包裝技術新進展， 并總結了液態(tài)奶包裝存在的問題。

牛奶是一種極易變質的營養(yǎng)食品，對包裝材料的要求很高。目前，國內(nèi)牛奶包裝主要形式是薄膜類包裝、紙質類包裝、塑料瓶、玻璃瓶。這幾類包裝的特點見表1。

簡易牛奶包裝膜，一般為單層膜，它是由各種聚乙烯料添加一定比例的白色母料，經(jīng)吹膜而成。牛奶包裝黑白膜主要是采用三層或多層共擠方式，選用LDPE、LLDPE、EVOH、MLLDPE等樹脂，

配合黑、白母料共擠吹制而成的高性能復合膜。 。

“利樂包”最主要的成分是紙板，紙板由原生的長纖維制成，這些纖維有些經(jīng)過漂白有些未經(jīng)過漂白，為了增加紙板的厚度，紙板生產(chǎn)過程中通常添加部分化學熱磨漿（CTMP)，為了使紙板表面光滑便于印刷，紙板的外面還有一層薄涂層。“利樂包”由紙板、聚乙烯和鋁箔登六層材料復合而成。

玻璃瓶是傳統(tǒng)的包裝形式，符合環(huán)保要求，能重復使用，并且成本低。進入21世紀，隨著人們對環(huán)境保護和再生資源的高度重視，有些企業(yè)仍用玻璃瓶包裝巴氏殺菌奶，但這種玻璃瓶在保持原有優(yōu)良性能基礎上具有持久的抗菌、抑菌作用，不但增加了耐沖擊強度，而且重量向輕量化方向發(fā)展，造型更趨時尚流行。

現(xiàn)在市場上用無菌復合塑膜袋包裝的超高溫滅菌奶很多，這種包裝占據(jù)了主要的中低端消費市場，一般有三層黑白膜包裝袋，它的價格低，保質期l～2個月；也有五層黑白膜包裝袋，價格相對高些，保質期達3個月。具體采用何種材料要根據(jù)銷售地區(qū)的氣候條件和季節(jié)進行合理選擇。無菌復合塑膜袋這種包裝形式潔凈衛(wèi)生，經(jīng)濟實惠。

乳品包裝作為乳品的一個組成部分，深刻影響著乳品業(yè)的發(fā)展。因為液態(tài)奶制品易變質，因此從保質期上講，無論是長效奶還是保鮮奶，都對包裝提出了嚴格的質量要求。此外，外觀形象佳、便于攜帶和飲用方便，也是對包裝的基本要求。高質量的包裝是乳品生產(chǎn)企業(yè)實現(xiàn)本地巿場滲透和外地巿場擴張的一個必然選擇。

液態(tài)奶的包裝形式很多，并且各具特色。綜合來看，目前我國的液態(tài)奶包裝主要存在如下三個方面的問題： 1 包裝過于壟斷 2 包裝成本過高 3 無菌包裝未普及

包裝設計報告 篇8

專 業(yè)： 工業(yè)設計班級學號： 0901班-40號 學生姓名：李雪雙指導教師：霍昕

餅干的消費者市場主要有3大塊：兒童消費者、學生消費者、女性上班族消費者。

學生是餅干的主要消費群體之一。首先，由于年齡不是很大，零食成為學生普遍的愛好，此時餅干成為眾多選擇中的首選。其次，由于學生的活動范圍基本都在校園里，食堂條件較單一且吃飯時間集中，學生們在不想去食堂吃飯或錯過食堂用餐時間時，通常為選擇用餅干充饑。

產(chǎn)品形象：康師傅，“康”是指健康的意思，“師傅”二字則是具有親切、責任感、專業(yè)化的內(nèi)涵，而“康師傅”叫起來，特別有親切的感覺?？祹煾祃ogo獨有的敦厚可親，熱情展開雙臂形象，讓許多顧客熟知與喜悅，這也是康師傅服務顧客熱情親切的精神表現(xiàn)。 產(chǎn)品主要原料；紅檸檬黃 咖啡色

實物：

產(chǎn)品形象：奧利奧（Oreo）誕生于19，一上市便迅速成為美國最暢銷的夾心餅干，是卡夫食品的超級明星和餅干之王，是全球巧克力味夾心餅干的代名詞。關于”奧利奧OREO”名字的由來，眾說紛紜，現(xiàn)在已經(jīng)無從考證。一些人認為，奧利奧的名字來自法語，是“金子”的意思，因為最初奧利奧的包裝是金色。

實物:

產(chǎn)品形象：（卡夫集團）向往大自然純凈，健康的生活。打開一包太平全麥系列紅棗味餅干，即使置身繁華鬧市，也能立即領略。它不僅充分保存每顆小麥由內(nèi)到外的營養(yǎng)，更凝聚紅棗的天然精華，調配成黃金組合，每一口，都嘗得到紅棗的甘郁，溫潤，讓你感覺一新，禁不住一再細細品味。 產(chǎn)品包裝材料：紙盒

4.嘉士利 實物：

產(chǎn)品形象：公司有良好的社會信譽和較高的行業(yè)知名度，先后榮獲中國名牌產(chǎn)品、全國食品工業(yè)優(yōu)秀龍頭企業(yè)、廣東省著名商標、中國食品工業(yè)（餅干行業(yè)）的十強企業(yè)和廣東省工商局頒發(fā)的連續(xù)十五年“守合同，重信用”企業(yè)、江門市納稅A級企業(yè)、江門市民營科技企業(yè)等獎勵150多次（項）的榮譽稱號。

包裝設計報告 篇9

一、課題選擇的意義

在現(xiàn)代社會，糖果的競爭日漸處于白熱化階段;而消費者也不再僅僅滿足于口味帶來的愉悅，而是追求更高的品位，更被美侖美奐的包裝外表所吸引，所誘惑!包裝已顯得越來越重要!糖果行業(yè)在制造工藝上已經(jīng)趨向成熟，轉而將競爭矛頭指向糖果包裝方面。市面上的糖果包裝日益多樣化，日益新奇化，日益系列化。包裝新穎才能更好激發(fā)人們的購買欲望，從而達到促進銷售的目的。系列化包裝在目前的市場上越來越風行，一個企業(yè)推出一個產(chǎn)品的同時會連續(xù)推出一系列的相關產(chǎn)品，不僅能夠提高品牌的影響力，還能拓寬企業(yè)的營銷范圍，服務面向大眾群體。糖果業(yè)，作為食品行業(yè)中的巨頭，銷售量巨大，種類和口味繁多，它們的消費主體也演變成以兒童、學生、青年女性等為主，作為糖果消費的主要群體，也就決定了糖果包裝的特色：新穎，童趣，靈動，活潑。同時推出系列包裝，強化品牌效應，既滿足各個階段的消費者的需求，又推動企業(yè)的生產(chǎn)。因此，對糖果企業(yè)來說，企業(yè)的'發(fā)展離不開有包裝魅力的產(chǎn)品。

隨著各種各樣的糖果品牌的出現(xiàn)，使現(xiàn)在的人們早已淹沒在眾多的品牌中，對各種各樣大同小異的宣傳推廣已經(jīng)麻木，現(xiàn)在的糖果企業(yè)需要給自己的品牌注入新的個性與內(nèi)涵才有可能刺激到這些消費者的欲望，抓住新的消費群體的注意。其品牌“頂呱呱”應求了現(xiàn)在人們積極向上的生活理念，容易與人們對美好事物向往的心理產(chǎn)生共鳴，其名字的意義更是一種對人們幸福的一種祝愿，愿其身體頂呱呱、生活頂呱呱、事業(yè)頂呱呱。這不僅有利于人們對其品牌的接受，更有利于產(chǎn)品的發(fā)展。

二、課題研究內(nèi)容

1.產(chǎn)品包裝的結構包裝設計，包裝材料選擇與其“實用、方便、安全、環(huán)?！钡睦砟畹挠袡C結合。

2產(chǎn)品的包裝應通過怎樣的藝術包裝設計體現(xiàn)其個性與魅力。

3.品牌的VI包裝設計將應用怎樣的視覺化語言使其醒目印象深刻。

4.在版面有限的廣告招貼畫面上將如何體現(xiàn)產(chǎn)品的特點并與包裝及VI保持統(tǒng)一協(xié)調性。

三、課題的實施方案

1.對各大超市、商場、專賣店、雜食店以及批發(fā)市場進行搜集素材和市場調研

2.通過網(wǎng)絡和書籍搜集素材

3.在指導老師的幫助下解決包裝設計制作過程中遇到的難題

4. 與專業(yè)人士共同完成后期糖果包裝展示的制作 技術手段

通過Indesign、Photoshop、Coreldraw等軟件實現(xiàn)電子稿的制作

四、工作量與進度安排

本畢業(yè)包裝設計計劃完成：“頂呱呱”品牌VI包裝設計一套，包裝包裝設計3套(每套不少于5個)，海報兩張。

1.前期搜集閱覽相關產(chǎn)品的包裝，開始構思

2.構思包裝設計方案，并結合素材畫出草圖

3.根據(jù)草圖繪畫繪制出包裝設計圖

4.使用草圖與電腦制圖做出包裝包裝設計電子稿 具體安排如下：

20xx-2-12 利用寒假開展畢業(yè)包裝設計

20xx-2-17 制定包裝設計方案草圖階段

20xx-3-19 確定包裝設計方案結構包裝

20xx-4-2 包裝設計方案實施階段

20xx-4-16 包裝設計方案微調

20xx-5-14 提交畢業(yè)包裝設計作品

五、本包裝設計的特色和創(chuàng)新之處

本包裝設計的特色之處在于其具有的針對性，就是針對糖果消費主體對象的各個階層包裝設計出符合其特點的糖果包裝，這樣不僅容易引起消費者的注意和購買欲望，而且豐富了其品牌的多樣化，新奇化，系列化。

創(chuàng)新之處：運用盒型和包裝包裝設計的有機結合，在滿足糖果包裝“實用、方便、安全、環(huán)保”的作用之外，使其符合每個階層消費對象的個性，從而提升產(chǎn)品的品味、促進商品宣傳增、加廣大消費者的購買熱情。

包裝設計理念：包裝具有促進商品經(jīng)濟發(fā)展的功能，但是包裝的大量制造使用，卻又給社會帶來相當?shù)呢撁嫘?。包裝工業(yè)要消耗大量資源，廢舊的包裝對環(huán)境造成污染。故本包裝包裝設計采用綠色包裝的理念，充分考慮了包裝的結構、材料的運用及印刷的工藝，直至最終的垃圾處理等方面，盡可能做到了合理、省料、美觀實用。

包裝設計報告 篇10

(一)課題研究的主要內(nèi)容：

中國傳統(tǒng)建筑元素在包裝設計中重要的應用，也是包裝設計諸要素中最重要的一項。從信息化、視覺化、藝術化的視角來審視包裝設計，可以領略到它是一種巨大的生命力和感染力的設計元素，它有其它設計元素和設計方式所不可替代的設計效應。結合本人的畢業(yè)創(chuàng)作，進一步分析如何使標志應用于包裝設計中，希望人們對這些信息正確接收、把握，并在讓顧客采取行動的同時使他們得到美的感受。

1、大量搜集相關資料，了解中國傳統(tǒng)建筑元素的起源、發(fā)展及特征。追溯中國傳統(tǒng)建筑的表現(xiàn)及特點，收集上海世博會中國館建筑特點進行比較。再從構圖、表現(xiàn)形式、色彩上面進行具體的設計分析。

2、了解包裝的發(fā)展和內(nèi)涵，及傳統(tǒng)包裝設計的現(xiàn)狀，特別是傳統(tǒng)元素造型包裝。收集大量傳統(tǒng)包裝設計的素材，特別是分析中國傳統(tǒng)建筑元素在“泥人張”世博會紀念品包裝中的應用。

3、進行設計創(chuàng)新，在畢業(yè)創(chuàng)作中體現(xiàn)中國建筑元素在泥人世博會紀念品包裝設計中的具體運用。

(1)創(chuàng)作目的

隨著生活水平的日益提高，旅游已成為人們生活中不可或缺的一部分。在旅游中肯定會買些和旅游有關的紀念品，同時上海世博會是面向世界的活動，會有很多的國際游客，于是我的泥人包裝設計就是要突出中國文化和韻味來吸引國際游客。

(2)創(chuàng)作觀念

這次的包裝設計大膽的運用中國傳統(tǒng)建筑元素(世博會中國館)為元素，以最直觀的方式展示中國的文化與韻味和中國的特色。

(3)創(chuàng)作思路

本人的包裝盒設計除了本身形式達到與眾不同外，其最主要的就是包裝盒的盒蓋在設計上巧妙的層次的原理，突出其盒蓋整體性，同時運用平面構成原理，讓其整體上達到立體構成的效果。通過中國傳統(tǒng)建筑元素(世博會中國館)與包裝盒的組合，使整個包裝充滿了中國傳統(tǒng)文化氣息。

(二)研究方法或工程技術方案：

1、文獻收集法：收集中國傳統(tǒng)建筑元素與傳統(tǒng)包裝相結合的案例;

2、實際考察法：對于奧運會及紀念品包裝設計，對其中的包裝上的中國傳統(tǒng)元素應用進行一個詳細地研究;

3、臨摹研析法：運用手繪或者電腦操作臨摹繪制標志與傳統(tǒng)包裝盒相結合的案例;

4、再創(chuàng)作設計法：結合所臨摹的案例進行畢業(yè)設計的作品稿繪制包括手繪效果圖及畢業(yè)設計一系列成品的制作。

(三)準備采取的措施：

1、在研究中加強書籍理論知識的學習，以利于自己更好的進行選題的畢業(yè)設計;

2、多上網(wǎng)搜集優(yōu)秀的包裝設計圖片，并從中吸取營養(yǎng)，運用到自己的畢業(yè)設計選題中;

3、多與老師同學進行溝通交流，聽取大家好的建議，完善自己的設計。

包裝設計報告 篇11

1．茶包裝的材料設計

茶包裝是茶在購買、銷售、存儲流通領域中保證質量的關鍵，一個精美別致的茶包裝，不僅能給人以美的享受，而且在超市不斷出現(xiàn)和銷售方式改變的今天，能直接刺激消費者的購買欲望，從而達到促進銷售的目的，起到無聲售貨員的作用。好的茶包裝匕有收藏價值，也可作為復用包裝再次使用，在節(jié)約資源的同時，弘揚了茶文化，一個好的茶包裝設計，一定要有好的基礎，出就是包裝最本質的東西，即如何能保持茶葉的質量使其不變質。只有充分了解茶的特性及造成茶葉變質的因素，才能根據(jù)這些特性來選擇適當?shù)牟牧霞右詴淼倪\用，做到盡善盡美。尤其是對純天然、無污染的綠色食品，更要加強環(huán)保意識，符合人們回歸自然的需求。

茶葉的特性是由茶葉的理化成分、品質所決定的，如吸濕性、氧化性、吸附性、易碎性、易變性等。

所以，我們在設計茶包裝時，要根據(jù)以上這些特性，考慮用適當?shù)牟牧线M行包裝、應選擇具有良好的防潮、阻氧、避光和天異味，并有一定抗拉強度的復合材料，根據(jù)調查和研究，目前市場上使用較好的是聚酯/鋁箔/聚乙烯復會，其次是拉伸聚丙烯/鋁箔/聚乙烯復合材料，這些通稱鋁鉑夏合膜，是日常茶葉小包裝中防潮、阻氧、保香性能最好的一種?，F(xiàn)在有一種新的包裝盒，它是紙復合，罐的上下蓋是金屬的，罐身是用膠版紙/紙版鋁箔/聚乙烯等復合而成的，具有根強的保鮮效果，而且比起金屬罐來輕了許多，設計手段也更加主富美觀了，匕給了設計者更大的發(fā)揮余地。

茶包裝一般可分為兩大類，既大包裝和小包裝t大包裝也稱運輸包裝，它主要是為了便于運輸裝卸和倉貯，一般用木箱和瓦楞紙箱，也有采用錫桶或白鐵桶的；小包裝也稱零售包裝和銷售包裝，它既能保護茶葉品質，又有一定的觀賞價值，便于宣傳、陳列、展銷，而且攜帶方便。小包裝的種類很多，從制作材料的不同可分為硬包裝、半硬包裝和軟包裝三類，如硬包裝有鐵罐、錫罐、瓷瓶、玻璃瓶及工藝小木盒、小竹盒、工藝刻花鍍金盒等；半硬包裝有各種硬紙盒；軟包裝有紙袋、塑料食品袋和各種夏合袋等，設計都可以根據(jù)不同的需求，用適當?shù)牟牧线M行包裝設計。

設計茶葉包裝，首先要考慮的是它的材料與結構，包裝材料選用是否合適，直接影響著商品的質量，這也是由茶葉這種特殊商品的屬性所決定的，所以一般易選用結構精密，便于開啟的材料來做茶葉包裝。隨著包裝工業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代高科技的結合，涌現(xiàn)出了許多新型的包裝。市場上也有許多新穎別致的茶葉包裝，但有些包裝看似高檔，卻存在著過分包裝的傾向，有的脫離了商品的屬性，盲目地追求一種表面華麗的裝飾和浮燥的色彩，與茶葉本身的質量不相符合，如市場上有一種表面是塑料刻花鍍金的茶葉包裝，從包裝上看不到一點商品所要傳達的任何信息，給人一種是工藝品的感覺，而不是茶葉。

2．茶包裝的色彩設計

色彩是包裝設計中最能吸引顧客的，如果色彩搭配得當，使消費者看后有一種賞心悅目之感，能引起消費者的注意。包裝的色彩是受商品屬性的制約，色彩本身也有它的屬性。

所以用色要慎重，要力求少而精，簡潔明快?；蚯逍碌牛蛉A麗動人，或質樸自然，要考慮到消費者的習俗和欣賞習慣，也要考慮到商品的檔次、場合、品種、特性的不同而用不同的色彩。設計要講究色彩和整體風格的統(tǒng)一，不能用色過多，形成不了凋子，也不能到處用金、銀，給人以一種華而不實之感，設計時要考慮到與同類產(chǎn)品的比較，對同類產(chǎn)品進行調查分析研究，取長補短，設計出能在眾多商品中奪目而出，有競爭力的包裝來。

3．茶包裝的形象設計

茶葉包裝的圖案設計能使商品更加形象化、生動有趣?？捎行┌b上的圖案陳舊、繁鎖，商品性不強，也缺乏時代感，重復、沒有個性，龍鳳等古代紋樣到處亂用，傳統(tǒng)不是復占，更不是昭搬，民族性不是畫條龍、畫個鳳就代表了，應賦于它新的內(nèi)容，新的生命、新的形式，應把一種精神貫串進去，一種神韻體現(xiàn)出來，傳統(tǒng)應是一種風格，是一種時尚?？梢杂矛F(xiàn)代的手法把傳統(tǒng)的紋樣進行變形使之更具有現(xiàn)代味，更符號化，更簡潔。真正傳統(tǒng)感的包裝給人一種有文化、有內(nèi)涵、超凡脫俗之感，這和茶的個性也相符合。

4．茶包裝的文字設計

茶包裝的文字也是設計的重要部分，一個包裝可以沒有任何裝飾，但不能沒有文字，正如同一個人一樣，他一定有名字，茶包裝的文字一定要簡潔、明了，充分體現(xiàn)商品屬性，不易用過于繁鎖的字體和不易辨認的字，太生硬有尖角的字體出不太適合，茶是傳統(tǒng)性和民族性較強的商品，中國的書法藝術又有著悠久的歷史，而且有根強的藝術性和觀賞性，能適當?shù)剡\用書法來體現(xiàn)茶文化主厚的底韻，體現(xiàn)中華民族悠久的文化歷史，那是最好的，但要用易懂、易讀，易辨認的字體，太草或不清楚的字體要少用，一定要考慮到消費者的辨識力，要使人一目了然。另外，茶包裝設計必須符合我國《茶葉包裝》的有關規(guī)定，包裝的標志要醒自、整齊、清晰，并有完整的標簽，標明品名、生產(chǎn)廠皂、地址、生產(chǎn)日期和批號、保質期、等級、凈重、商標、產(chǎn)品標準代號，有變動項目可印成不干膠進行補充說明。

總之，茶包裝設計中的材料、色彩、圖案、文字等要素是與商品緊密相關的，最關鍵的問題是怎樣能準確迅速地傳遞商品信息，這是設計者要放在首泣的問題，這也是衡量一件包裝設計是否優(yōu)秀的標準。

包裝設計報告 篇12

1、深入市場，了解餅干包裝設計及其對消費者的影響。

2、調研現(xiàn)代餅干包裝設計理念的革新和消費者對企業(yè)形式的青睞趨勢分析。

3、目前餅干包裝設計存在的缺陷。

4、突出品牌特色，以鮮明的色彩和時尚個性點的包裝提升商品的識別度。

調查方式：網(wǎng)絡搜集，通過搜索相關的資料和對餅干包裝的了解。實地考察，通過在大型超市柜臺上市的包裝設計開展調研。

調查目的： 1、初步了解市場餅干包裝的市場現(xiàn)狀及具體狀況，同時分析該類商

品在各城市的整體情況。

的最佳突破點。

對別家品牌的主要認知度和對品牌的喜愛度。

包裝效果。

5、觀察同等商品的不同造型結構，了解它們各自的優(yōu)勢及銷售情況，

的設計理念。

6、了解該類商品的一個銷售環(huán)境以便更好的設計包裝產(chǎn)品。

改革開放20多年來，我國的餅干業(yè)得到了穩(wěn)步而快速的發(fā)展。從1985年以來，全國已引進數(shù)十條先進餅干生產(chǎn)線，合資企業(yè)蓬勃涌現(xiàn)，中國餅干產(chǎn)品的生產(chǎn)能力得到大幅度提高，達到120萬噸。法國的達能、美國的納貝斯

克、英國的奇寶和臺灣的康師傅等國外和臺灣地區(qū)的知名品牌紛紛搶灘中國市場。同時，市場上酥性餅干、韌性餅干、蘇打餅干、夾心餅干、曲奇餅干及薄脆餅干等各類餅干產(chǎn)品琳瑯滿目，使餅干市場空前繁榮。

正當各大餅干生產(chǎn)商為吸引消費者而各出絕招的時候，各類休閑食品、快餐食品異軍突起。薯片、膨化食品、漢堡、比薩餅等紛紛登場，為消費者提供了更多的選擇。

餅干包裝是品牌理念、產(chǎn)品特性、消費心理的綜合反映，它直接影響到消費者的購買欲。我們深信，包裝是建立產(chǎn)品與消費者和力的有力手段。經(jīng)濟全球化的今天，包裝與商品已融為一體。包裝作為實現(xiàn)商品價值和使用價值的手段，在生產(chǎn)、流通、銷售和消費領域中，發(fā)揮著極其重要的作用，是企業(yè)界、設計不得不關注的重要課題。包裝的功能是保護商品、傳達商品信息、方便使用、方便運輸、促進銷售、提高產(chǎn)品附加值。包裝作為一門綜合性學科，具有商品和藝術相結合的雙重性。市場調查商品逐個分析。

中國餅干市場是一個穩(wěn)定發(fā)展的傳統(tǒng)市場。截至，中國縣級以上的餅干廠約有4000余家，餅干類產(chǎn)品生產(chǎn)線約5000余條。餅干產(chǎn)品的年產(chǎn)量以每年10％～15％的速度遞增，預計生產(chǎn)規(guī)模將達到170萬噸。中國大量引進外國的先進餅干生產(chǎn)線，再加上合資企業(yè)的蓬勃涌現(xiàn)，大大提高了中國餅干產(chǎn)品的生產(chǎn)能力。統(tǒng)計資料顯示，在所有的方便食品中，餅干市場規(guī)模最大。產(chǎn)品 。

2、考察餅干包裝形式（包裝材料、產(chǎn)品形象、主色調）。

3、調查餅干的消費情況及現(xiàn)存包裝存在的問題。

4、收集現(xiàn)存包裝的相關資料及相關書籍。

產(chǎn)品形象：康師傅，“康”是指健康的意思，“師傅”二字則是具有親切、責任感、專業(yè)化的內(nèi)涵，而“康師傅”叫起來，特別有親切的感覺，康師傅logo獨有的敦厚可親，熱情展開雙臂形象，讓許多顧客熟知與喜悅，這也是康師傅服務顧 客熱情親切的精神表現(xiàn)。

產(chǎn)品形象：奧利奧（Oreo）誕生于19，一上市便迅速成為美國最暢銷的夾心餅干，是卡夫食品的超級明星和餅干之王，是全球巧克力味夾心餅干的代名詞。關于“奧利奧OREO”名字的由來，眾說紛紜，現(xiàn)在已經(jīng)無從考證。一些人認為，奧利奧的名字來自法語，是“金子”的意思，因為最初奧利奧的包裝是金色。 產(chǎn)品包裝材料：鋁箔袋

包裝設計報告 篇13

教學內(nèi)容：

北師大版數(shù)學六年級上冊，一單元問題四《包裝的學問》。

學具準備：

：1、利用圖形知識，探索多個相同長方體疊放后表面積最小的最優(yōu)策略。

2、使學生體會解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。

3、通過解決包裝問題，培養(yǎng)學生的優(yōu)化思想。

師：今天，在我們上課之前先來看兩張照片，能認出他是誰嗎？

讓學生自由發(fā)言。

師：那么我們得出一個結論：人只要穿得好，把自己包裝得華麗一些，就一定美，是這樣嗎？

師：太好了，人是應該有知識有能力，你們想做這樣的人嗎？（想，很想，非常想……）

師：中國人有句俗語：人靠衣服馬靠鞍。衣著對于一個人來叫實在是太重要了，那么商品需不需要包裝呢？當我們走進大富源時，你的雙眼總是被琳瑯滿目的商品所吸引，這是為什么？包裝可是真有學問啊?。ǔ鍪菊n題）

【創(chuàng)設問題情境是本次教學設計的重點要求，我利用楊老師的兩張照片引起學生的注意和興趣，使學生容易發(fā)現(xiàn)衣著的變化對人精神面貌的影響。在教學設計初，我本想利用從網(wǎng)上下載的《灰姑娘》中辛德蕾拉的兩張圖片進行對比。在課件做好后，經(jīng)過反復思考，請教其他老師，最終否定了這一方案。因為我覺得用辛德蕾拉的圖片不如用我自己的照片。不是因為我比辛德蕾拉漂亮，而是我的照片更容易引起學生的興趣，更貼近學生的生活，容易使學生在輕松的環(huán)境中進行思考和提出問題。如果用灰姑娘的話，反而容易使學生的注意力發(fā)生偏移，把重點放到了童話故事上去了。再者，用人的衣著做為包裝的一種引入課題，可以使學生對包裝的含意有更深層次的理解，因為不僅僅只有商品需要包裝，人也需要，人不僅需要用華麗的衣著包裝自己，最重要的還是應該用知識、能力、文化、修養(yǎng)等內(nèi)在內(nèi)素來充實和包裝自己?！?/p>

幻燈出示問題：

下面就請你展示自己的能力，為“好滋味”糖果公司的糖果禮盒設計外包裝皮，（兩盒怎么包，四盒怎么包，再多怎樣包），你覺得怎樣設計才能使公司的產(chǎn)品受到廣大消費者的歡迎呢？能談談你是怎么想的嗎？

（學生想法二：包裝的成本還應該盡量降低，這樣才有使糖果的價格降下來，消費者才能喜歡購買）

怎樣才能節(jié)約包裝紙呢？學生各抒已見。

【在這里我又創(chuàng)設了一種情境，假如你是一個有能力的人，那么請你為“好滋味糖果公司的糖果禮盒設計外包裝皮。這是一種激勵性質的情境，我相信任何學生都有要強好勝的心理，特別是高年級的學生，在平時的生活學習中，他們總是有意無意地尋找表現(xiàn)自身能力的機會。讓學生為一家公司設計外包裝，本身就把學生拉進了一個競爭的環(huán)境中，一是與成人競爭，表現(xiàn)出成人能做的事情，我們小學生也能做；二是與同齡人競爭，同在一班級里，我一定要比其他同學想出的方法更好，我的語言要比別人更精僻，觀點更獨特。學生的這些想法，在我看來是他們學習的最大動力，也就是我們常說的學習興趣。】

1、讓學生拿出事先準備的學具（長方體紙盒和包裝紙），先自己包，再與小組內(nèi)的成員，運用學過的數(shù)學知識找出最佳方案。

2、以兩盒為例，先讓小組匯報，兩盒糖果的包裝方案有三種：

（學生中一部分可能會利用手中的計算器通過測量計算得出最佳方案。但一定會有學生直接說出A方案為最佳，因A方案是將面積最大的兩個面疊在一起，表面積自然最小。）

3、學生會發(fā)現(xiàn)四盒、六盒糖果也是同樣的道理。（繼續(xù)讓學生尋找規(guī)律，說出想法。）

【在動手實踐這部分中，我重點放手讓學生利用學具獨立完成，特別是使用計算器這一點，我覺得很關鍵，因為在教學設計初期，我認識到教學時間直影響了教學環(huán)節(jié)的緊密和流暢。如果學生在課堂上把大量的時間花在復雜的計算上，那么多高的學習熱情也會逐漸冷卻，我們又會走進“老課堂”里。 】

有的學生會發(fā)現(xiàn)當包到十盒時情況就不同了，將十盒糖果疊放在一起時，兩側面長方條形的面積過大，應該將糖果盒再平均分成兩組將較大的側面重合再包裝。

為了計算的數(shù)值統(tǒng)一，可以利用教科書12頁實踐活動的原始數(shù)據(jù)和手中的計算器來計算。

（7×11+11×1。6×10+7×1。6×10）×2=（77+176+112）×2=730（平方厘米）

方法二（把十個禮盒在最大面重疊的基礎上再平分成兩組，將較大的側面重疊）

（7×11×2+11×1。6×5+7×1。6×10）×2=（154+88+112）×2=708（平方厘米）

各小組計算后再交流，找出最終的答案。

【這部分內(nèi)容，教材與參考書中并沒有涉及到，我認為這是一種遺憾。因為如果我們和學生沒有發(fā)現(xiàn)在糖果禮盒達到一定數(shù)量后，就不能再按照老方法來做的話。學生就會形成一種思維定式——只要這樣做就可以了（也就是我們經(jīng)常說的套規(guī)律）。在這里，我認為一本新的教材需要我們一線教師不斷的去挖掘和完善?！?/p>

五、實際應用。

你能給“好滋味”糖果公司的總裁提點建議嗎？如果有，請你把想法寫成建議書或書信的形式。

【在實際應用這部分中，我設計了“給“好滋味”糖果公司的總裁提點建議”這個擴展練習，目的是與前面所創(chuàng)設的情境形成呼應，進一步激勵學生的興趣，讓學生感到自己所做的各種努力和想法不會白白地付出。在這里我也考慮到數(shù)學科與語文學科的整合問題。語文是一門基礎學科，學生學習數(shù)學的效果和興趣很大成程度上取決于他們的閱讀能力和表達能力。因此我做了這樣一種設計?！?/p>

教學設計完成后，我的幾點想法：

這篇教學設計是我深思熟慮后的結果，但結果如何對我來說已不重要，因為在這個設計的過程中，我弄清了許多問題。下面我談兩點體會：

1、這節(jié)課是我完全利用電腦備課的結果，在我獨立制作課件（當然課件比較簡單）的過程中，我的設計思路逐漸清晰。網(wǎng)上的圖片和其它素材為我提供了極大的方便條件。我認為這是我今后需要發(fā)揚的。

2、別一點體會就是反復的修。我拿著設計草稿請多位老師和領導審閱，在反復修改的過程中，我體會到學習的充實。這一點我會以教學隨筆的形式記錄下來。

3、教學過程是一個動態(tài)形成的過程，教學設計雖然有了，但并不代表它具有絕對的可行性，還有許多的隱性條件起著作用。在上完這節(jié)課后，我相信自己還會有意想不到的收獲。

教學反思：

1、上一節(jié)課應該注意學生活動的有序性。

有好的劇本并不代表能拍出精彩的電影，還需要導演和其它因素。

2、小組合作應該注意先讓學生獨立思考！

3、一定要注重講練結合。學生說完后一定要具體算一下。

4、注意創(chuàng)設情境，如果能直接引入新知最好。

包裝設計報告 篇14

茶葉中含有抗壞血酸、茶單寧、茶素、芳香油、蛋白質、兒茶酸、脂質、維生素、色素、果膠、酶和礦物質等多種成分。這些成分都極易受到潮濕、氧氣、溫度、光線和環(huán)境異味的影響而發(fā)生變質。因此，包裝茶葉時，應該減弱或防止上述因素的影響，具體要求如下。

1.1防潮

茶葉中的水分是茶葉生化變化的介質，低水分含量有利于茶葉品質的保存。茶葉中的含水量不宜超過5%，長期保存時以3%為，否則茶葉中的抗壞血酸容易分解，茶葉的色、香、味等都會發(fā)生變化，尤其在較高的溫度下，變質的速度會加快。因此，在包裝時可選用防潮性能好的，如鋁箔或鋁箔蒸鍍薄膜為基礎材料的復合薄膜為包裝材料進行防潮包裝。

1.2防氧化

包裝中氧氣含量過多會導致茶葉中某些成分的氧化變質，如抗壞血酸容易氧化變成為脫氧抗壞血酸，并進一步與氨基酸結合發(fā)生色素反應，使茶葉味道惡化。因此，茶葉包裝中氧的含量必須有效控制在1%以下。在包裝技術上，可采用充氣包裝法或真空包裝法來減少氧氣的存在。真空包裝技術是把茶中裝入氣密性好的軟薄膜包裝袋內(nèi)，包裝時排除袋內(nèi)的空氣，造成一定的真空度，再進行密封封口的包裝方法;充氣包裝技術則是在排出空氣的同時充入氮氣等惰性氣體，目的在于保護茶葉的色、香、味穩(wěn)定不變，保持其原有的質量。

1.3防高溫

溫度是影響茶葉品質變化的重要因素，溫度相差10℃，化學反應的速率相差3～5倍。茶葉在高溫下會加劇內(nèi)含物質的氧化，導致多酚類等有效物質迅速減少，品質劣變加快。根據(jù)實施，茶葉的貯存溫度在5℃以下效果。10～15℃時，茶葉色澤減退較慢，色澤效果也能保持尚好，當溫度超過25℃時，茶葉的色澤會變化較快。因此，茶葉適合于在低溫下保存。

1.4遮光

光線能促進茶葉中葉綠素和脂質等物質的氧化，使茶葉中的戊醛、丙醛等異味物質增加，加速茶葉的陳化，因此，在包裝茶葉時，必須遮光以防止葉綠素、脂質等其它成分發(fā)生光催化反應。另外，紫外線也是引起茶葉變質的重要因素。解決這類問題可以采用遮光包裝技術。

1.5阻氣

茶葉的香味極易散失，而且容易受到外界異味的影響，特別是復合膜殘留溶劑以及電熨處理、熱封處理分解出來的異味都會影響茶葉的風味，使茶葉的香味受到影響。因此，包裝茶葉時必須避免從包裝中逸散出香味以及從外界吸收異味。茶葉的包裝材料必須具備一定的阻隔氣體性能。

2、茶葉的包裝方法

作為一類特殊的商品，由于受到自身和客觀條件的限制，茶葉的包裝有別于其它一般性商品的包裝。目前，常用的茶葉包裝方法主要有以下幾種。

2.1金屬罐包裝

金屬罐包裝的防破損、防潮、密封性能十分優(yōu)異，是茶葉比較理想的包裝。金屬罐一般用鍍錫薄鋼板制成，罐形在方形和圓筒形等，其蓋有單層蓋和雙層蓋兩種。從密封上來分，有一般罐和密封罐兩種。在包裝技術處理上，一般罐可采用封入脫氧劑包裝法，以除去包裝內(nèi)的氧氣。密封罐多采用充氣、真空包裝。金屬罐對茶葉的防護性優(yōu)于復合薄膜，且外表美觀、高貴，其缺點是包裝成本高，包裝與商品的重量比高，增加運輸費用。設計精致的金屬罐適合于高檔茶葉的包裝。

2.2紙盒包裝

紙盒是用白板紙、灰板紙等經(jīng)印刷后成型，紙盒包裝防止了易破損，遮光性能也極好。為解決紙盒包裝茶葉香氣的揮發(fā)和免受外界異味的影響，一般都用聚乙烯塑料袋包裝茶葉再裝入紙盒。紙盒包裝的缺點是易受潮，最近幾年來出現(xiàn)了紙塑復合包裝盒，克服了紙盒易受潮的問題，這種采用內(nèi)層為塑料薄膜層或涂有防潮涂料的紙板為包裝材料制作的包裝盒，既具有復合薄膜袋包裝的功能，又具有紙盒包裝所具有的保護性、剛性等性能。若在里面用塑料袋作成小包裝袋，防護效果更好。

2.3塑料成型容器包裝

聚乙烯、聚丙稀、聚氯乙烯等塑料成型容器有著大方、美觀，包裝陳列效果好的特點，但是其密封性能較差，在茶葉包裝中多作為外包裝使用，其包裝內(nèi)多用復合薄膜塑料袋封裝。

2.4復合薄膜袋包裝

塑料復合薄膜具有質輕、不易破損、熱封性好、價格適宜等許多優(yōu)點，在包裝上被廣泛應用。用于茶葉包裝的復合薄膜有很多種，如防潮玻璃紙/聚乙烯/紙/鋁箔/聚乙烯、雙軸拉伸聚丙烯/鋁箔/聚乙烯、聚乙烯/聚偏二氯乙烯/聚乙烯等，復合薄膜具有優(yōu)良的阻氣性、防潮性、保香性、防異味等。由于多數(shù)塑料薄膜均具有80%～90%的光線透射率，為減少透射率，可在包裝材料中加入紫外線抑制或者通過印刷、著色來減少光線透射率。另外，可采用以鋁箔或真空鍍鋁膜為基礎材料的復合材料進行遮光包裝。復合薄膜袋包裝形式多種多樣，有三面封口形、自立袋形、折疊形等。由于復合薄膜袋具有良好的印刷性，用其做銷售包裝設計，對吸引顧客、促進茶葉銷售更具有獨特的效果。

2.5紙袋包裝

又稱為袋泡茶，這是一種用薄濾紙為村料的袋包裝，用時連紙袋一起放入茶具內(nèi)。用濾紙袋包裝的目的主要是為了提高浸出率，另外也使茶廠的茶末得到充分的利用。由于袋泡茶有沖泡快速，清潔衛(wèi)生、用量標準，可以混飲，排渣方便，攜帶容易等優(yōu)點，適應現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活需要，在國際市場上很受青睞。早期的袋泡茶一般都有袋線，以滿足多次浸泡的方便，由于考慮到環(huán)保的要求，現(xiàn)在逐漸流行不用袋線的袋泡茶。

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服裝設計師述職報告精華

古語言，一分耕耘，一分收獲，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們都需要做好撰寫報告的準備。寫報告的標準格式是怎樣的？編輯根據(jù)您的提要為您整理了以下相關資訊：“服裝設計師述職報告”，歡迎品讀本文并參考！

服裝設計師述職報告 篇1

尊敬的領導、各位同事：

大家好！我是一名服裝設計師，非常榮幸能夠在職場上實現(xiàn)自己的夢想——成為一名專業(yè)的服裝設計師。

在過去的一年時間里，我一直在公司負責為客戶提供高質量的服裝設計方案。在這個職位上，我得到了充分發(fā)揮自己才能的機會，我的工作成果也得到了客戶和公司的認可。讓我覺得特別欣慰的是，我最近成功地完成了一個非常重要的項目，為公司帶來了巨大的商業(yè)價值?，F(xiàn)在，我為了進一步發(fā)揮自己的能力，特此提交我的轉正述職報告。

一、工作內(nèi)容和業(yè)績

作為一名服裝設計師，我的工作職責主要涉及：

1. 提供深入的行業(yè)研究、趨勢和流行模式分析，以及洞察競爭對手的關鍵要素。

2. 根據(jù)客戶要求提供面料選擇和開發(fā)，作為整個服裝設計的基礎。

3. 提供視覺文檔，包括草圖、渲染和原型設計，以展示設計方案的核心。

4. 指導制版師在執(zhí)行時進行質量控制，并在樣品開發(fā)和成品制作中協(xié)助。

在這個職位上，我已經(jīng)成功地完成了眾多的設計任務，并獲得了客戶和公司的高度評價。下面我列舉我在過去一年中的工作業(yè)績:

1. 完成了三個大型設計項目，并協(xié)助公司在競爭激烈的市場中獲得了優(yōu)勢。

2. 建立了一個十分專業(yè)且高效的管理系統(tǒng)，以確保創(chuàng)意、預算和工作時間方面的平衡。

3. 獲得了客戶的高度評價，其滿意度得分平均超過了90分。

二、自我評價和職業(yè)發(fā)展計劃

在這個職位上，我發(fā)現(xiàn)我自己最大的優(yōu)點是耐心和細致的工作態(tài)度。我熱愛通過設計讓客戶從我的作品中得到靈感和驚喜。同時，我也會認真聆聽客戶的需求和配合，以確保設計方案能夠達到他們預期的效果。另外，我也十分注重與團隊中的其他人員建立友好和融洽的工作關系，與此同時不斷學習提升自己的能力，以推動整個團隊更進一步。

未來，我希望自己能夠成為一個更好的服裝設計師，實現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展計劃。具體來說，我的計劃是：

1. 學習更多的關于服裝設計方案的理論和技術知識，以適應市場發(fā)展趨勢。

2. 與不同的設計師進行合作，不斷汲取新靈感和新的設計思路。

3. 成為一個優(yōu)秀的設計團隊領導者，并幫助我所在的公司在更長遠的發(fā)展目標上更為成功。

三、總結

轉正諫言雖短，但我的心情卻無法言表。我像很多的年輕人一樣，期待從這份職位上得到成長和收獲。感謝公司給予我的工作機會和全力協(xié)助，在過去一年中，我的成長與發(fā)展都離不開公司和其他同事的支持?，F(xiàn)在，我已經(jīng)做好了轉正的準備，我相信，我一定能夠更好地為公司做出更大的貢獻。

服裝設計師述職報告 篇2

尊敬的領導：

您好！我是貴公司的一名服裝設計師，通過這份述職報告，我將詳細、具體且生動地向您匯報過去一年在設計領域的成就、工作經(jīng)驗和面臨的挑戰(zhàn)。

一、工作成就

1. 創(chuàng)新設計：

在過去一年中，我積極追求創(chuàng)新設計，努力為公司帶來新的形象和風格。我參與團隊討論，與同事們一同探討最新的時尚潮流和市場需求。通過調研客戶群體和競爭對手，我成功開發(fā)出多款受歡迎的服裝設計，提升了公司的競爭力。

2. 產(chǎn)品開發(fā)：

我與采購團隊緊密合作，確保原材料的選擇和品質滿足設計要求。同時，我與工藝團隊合作，監(jiān)督產(chǎn)品生產(chǎn)過程，確保設計的細節(jié)和質量得到保證。一些我設計的產(chǎn)品不僅在市場上獲得了良好的反響，還幫助公司實現(xiàn)了銷售增長。

3. 時尚趨勢研究：

作為一名服裝設計師，及時了解時尚趨勢對于設計師來說至關重要。通過參加時尚展覽、閱讀專業(yè)雜志和與同行的交流，我不斷更新自己的設計理念，并將其融入到公司的產(chǎn)品中。這些時尚趨勢的研究使我能夠設計出更具現(xiàn)代感和市場潛力的產(chǎn)品。

二、工作經(jīng)驗

1. 團隊協(xié)作：

我擅長與團隊成員協(xié)作，善于與各種不同的人合作，包括設計師、采購人員、銷售人員等。我積極參與團隊討論，分享自己的設計思路，并傾聽并接受其他人的建議和批評。這種團隊協(xié)作的經(jīng)驗使我更加開放和適應多樣的工作環(huán)境。

2. 溝通能力：

作為一名服裝設計師，溝通是至關重要的技能。我與公司內(nèi)部和外部的不同利益相關者進行良好溝通，確保設計的實施和目標的達成。與生產(chǎn)制造商、供應商和承包商保持緊密聯(lián)系，確保生產(chǎn)流程的順利進行，并保持產(chǎn)品質量的一致性。

3. 時間管理：

在工作中，我十分注重時間管理。我堅持制定合理的工作計劃，并按照計劃完成工作。如今市場競爭日益激烈，準時完成任務對于公司的競爭力至關重要。我善于合理分配時間來應對挑戰(zhàn)，確保設計的準確、高效和質量。

三、面臨的挑戰(zhàn)

1. 快速變化的市場潮流：

時尚行業(yè)的市場潮流瞬息萬變，我面臨了不斷變化的設計趨勢和消費者需求。我積極學習和研究市場，保持敏銳的觸覺，及時調整設計策略，以滿足客戶的期望。

2. 競爭壓力：

市場上有許多優(yōu)秀的服裝品牌和設計師，我在設計中要不斷提升自己的創(chuàng)意和獨特性，以吸引消費者并與競爭對手形成差異化。我會時刻關注市場動態(tài)和競爭對手的設計理念，以便在設計過程中保持競爭優(yōu)勢。

3. 產(chǎn)品質量控制：

在當前市場對質量要求越來越高的情況下，我將更加重視產(chǎn)品的質量控制。我會與生產(chǎn)團隊密切合作，確保產(chǎn)品的耐用性、舒適性和外觀一致性。如有必要，我會改進設計和工藝細節(jié)，以提高產(chǎn)品質量并滿足客戶的要求。

感謝公司給予我這一年來的機會，使我可以不斷成長和進步。我會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)技能和設計水平，與團隊共同創(chuàng)造更多的成功。

謝謝！

此致

禮敬

服裝設計師

服裝設計師述職報告 篇3

一、工作概述

作為一名服裝設計師，在本崗位上已有三年的工作經(jīng)驗。主要負責設計和開發(fā)公司的服裝產(chǎn)品，以滿足市場需求并提升品牌形象。在這三年中，我參與了多個產(chǎn)品系列的設計，成功推出了多款受歡迎的服裝產(chǎn)品，并與團隊合作順利完成了各項任務。

二、工作成績

1.市場調研和趨勢分析

為了更好地把握市場需求，我與銷售團隊密切合作，深入了解時尚趨勢和消費者喜好。憑借對市場的敏銳洞察力，我成功開發(fā)出了一系列新穎獨特、符合時尚潮流的服裝產(chǎn)品，并受到了廣大消費者的喜愛和歡迎。

2.設計創(chuàng)新

在設計方面，我不斷追求創(chuàng)新和突破。我引入了新的材質和工藝，使得服裝產(chǎn)品更加時尚、舒適。同時，我注重色彩搭配和細節(jié)處理，使得服裝更具個性和品質感。在公司內(nèi)部評比中，我的設計作品多次獲得獎項，得到了公司領導的認可和贊賞。

3.團隊合作

作為一個團隊合作十分重要的崗位，我積極與其他職能部門合作，與采購團隊溝通，確保原材料的及時供應；與生產(chǎn)部門協(xié)調，確保服裝的及時生產(chǎn)。我與團隊成員之間的合作默契度越來越高，每一次合作都能高效完成，締造出更好的工作業(yè)績。

4.品牌形象宣傳

為了提升品牌形象和增加銷量，我積極參與公司舉辦的各種品牌形象宣傳活動。我設計并制作了一系列形象宣傳物料，如服裝目錄、廣告海報等，以吸引潛在客戶的注意。同時，我也主導了一些線下活動的策劃和執(zhí)行，將品牌形象宣傳深入人心。

三、存在問題及改進措施

1.創(chuàng)新能力有待提升

盡管我不斷追求創(chuàng)新，但仍有時候感到自己的設計作品存在缺乏獨特性的問題，需要不斷學習和汲取靈感，提高自己的創(chuàng)新能力。

2.流程管理方面有待加強

由于工作量較大，有時我在項目管理和流程控制方面不夠嚴謹，導致一些工作進展緩慢。我需要加強項目管理和流程控制方面的能力，提高工作效率。

四、個人發(fā)展計劃

1.提升專業(yè)技能

為了提升自己的專業(yè)技能，我打算參加相關的培訓和學習，如時尚設計、材質研究等方面的課程，不斷提高自己的設計水平和市場洞察力。

2.加強溝通協(xié)調能力

作為服裝設計師，與其他職能部門的溝通協(xié)調是非常重要的。我計劃參加相關的培訓，提高自己的溝通和協(xié)調能力，以更好地與團隊成員合作。

3.關注行業(yè)動態(tài)

時尚行業(yè)的發(fā)展變化快速，我計劃通過定期了解行業(yè)動態(tài)和參加行業(yè)展覽等方式，不斷更新自己的時尚觸覺和市場敏銳度。

五、結語

我非常感謝公司對我的信任和支持，我會繼續(xù)努力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也會不斷完善自己，提高專業(yè)能力和團隊合作能力，為公司創(chuàng)造更大的價值。希望我的工作能夠得到領導的認可和支持，謝謝！

服裝設計師述職報告 篇4

服裝設計師是一種非常有創(chuàng)造性與想象力的工作，主要職責是為顧客制作設計和生產(chǎn)各種類型和款式的服裝。他們必須具備各種技能，包括時尚趨勢、面料質量、圖案和色彩等方面知識，同時還需要具備藝術繪畫和電腦設計等方面的專業(yè)技能。本文將詳解如何寫好服裝設計師述職報告，并給出相關范例供大家參考。

一、開頭

首先，寫好述職報告的關鍵在于開篇引言。在開頭部分，你需要簡要介紹自己的工作職責，并描述自己所負責的項目，包括項目的類型、目的、時間表和團隊成員等信息。此外，你還可以在開頭部分提到自己喜歡的時尚風格、靈感來源和職業(yè)成就等，來吸引讀者的興趣。以下是一篇服裝設計師述職報告的開頭范例：

“我是一名資深的服裝設計師，負責設計和生產(chǎn)各類時尚衣飾。作為一名有著10年工作經(jīng)驗的設計師，我經(jīng)常將自己的創(chuàng)意和靈感轉化為具有影響力的時尚作品，領導我的團隊在行業(yè)內(nèi)處于領先地位。我曾設計過包括情人節(jié)禮服、生日派對禮服、婚禮禮服等在內(nèi)的各種特殊場合的服裝，逐漸建立了很好的口碑。下面是我在過去一年中所承擔的項目和相關表現(xiàn)?！?/p>

二、詳細描述你的工作職責

在報告的主體部分，你應該詳細描述自己的工作職責。這包括你在團隊中的角色、你的責任范圍、你在設計過程中面臨的挑戰(zhàn)和你的工作成就等。在這個部分，你需要以清晰的語言描述你的貢獻，帶給公司和客戶的價值。以下是一個服裝設計師述職報告的主體部分：

“我是我們公司的首席服裝設計師，在團隊中擁有領導地位，自2010年以來就一直在公司工作。我的工作職責包括制作時裝的線框圖、選購面料、設計圖案和色彩，以及檢查和調整樣品。我將自己的深入研究和工藝技巧匯集在一起，為我們公司創(chuàng)造出了一系列極具創(chuàng)意且時尚的服裝作品。我還負責協(xié)調所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)，在確保質量的同時優(yōu)化成本。

在這一年中，我主導了多個項目，包括重新設計公司的新產(chǎn)品系列和更新舊款式，同時還成功開發(fā)了一款面向多樣性消費群體的衣物系列。我們公司贊揚了我的出色創(chuàng)意以及解決方案和影響力。”

三、總結自己的工作成就

在報告的結尾部分，你可以總結一下自己的工作成就。這包括你所做出的具體貢獻，你對公司的貢獻和職業(yè)成就等等。你需要用一個簡短而完美的結尾來強調你在行業(yè)中的成功和力量。以下是一個服裝設計師述職報告的結尾部分：

“通過我的努力和經(jīng)驗，我創(chuàng)作出一系列時尚且有創(chuàng)意的服裝作品，贏得了公司和客戶的認可和信任。我在開發(fā)新的設計方案、學習和使用先進技術、管理生產(chǎn)和維護質量方面都表現(xiàn)出色，贏得了公司和同事的贊譽和認可。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)探索更多創(chuàng)新方向，帶來更好的建議和效益。”

綜上所述，一個成功的服裝設計師述職報告需要以生動、詳細和具體的方式描述自己的工作職責、挑戰(zhàn)和成就。在報告中，你需要突出你的思維、技能和貢獻，以吸引讀者的興趣并證明你的專業(yè)知識和工作能力。

服裝設計師述職報告 篇5

尊敬的領導：

您好！我是貴公司的一名服裝設計師，在過去的一年中，我一直在努力從事著我的職責，并在工作中取得了一定的成績?，F(xiàn)在，我想向您匯報一下我過去一年的工作情況。

我認真分析了市場需求和潮流趨勢，為公司的服裝設計做了一定的前期準備工作。通過研究市場調研報告和時尚雜志，我對行業(yè)趨勢有了清晰的了解，并時刻保持對最新流行元素的關注。我和采購部緊密合作，確保所設計的服裝符合潮流趨勢，并能夠滿足消費者的需求。

我按照公司的產(chǎn)品定位和定價策略，設計并開發(fā)了一系列具有市場競爭力的服裝款式。我注重設計的創(chuàng)新性和獨特性，努力使每一款服裝能夠與眾不同。同時，我也考慮到產(chǎn)品的商業(yè)可行性和可生產(chǎn)性，確保設計的服裝能夠在實際生產(chǎn)過程中得到有效的實施。

我積極參與了公司的產(chǎn)品展示和促銷活動。我參與了一些時尚展覽和設計比賽，與其他設計師進行交流和合作，不斷提升自己的設計水平和創(chuàng)造力。我也帶領團隊參與了公司的產(chǎn)品發(fā)布會和品牌推廣活動，與銷售團隊密切合作，協(xié)助他們了解產(chǎn)品特點并提供相應的銷售支持。

我也在工作中注重與其他部門的溝通與合作。我與采購部門一起確定面料和材料的選擇，確保所用材料的質量和可靠性。我與生產(chǎn)部門緊密合作，確保設計方案的順利實施并及時解決生產(chǎn)過程中的問題。我還與市場部門和銷售團隊進行了頻繁的溝通，了解市場反饋和客戶需求，并根據(jù)情況對設計進行調整。

我還注意自身的職業(yè)發(fā)展和學習提升。我時刻關注最新的設計理論和技術，通過閱讀相關書籍和參加行業(yè)研討會，持續(xù)提高自己的專業(yè)能力和素質水平。我也積極參加一些培訓課程和工作坊，學習與其他設計師交流分享經(jīng)驗，進一步豐富自己的設計理念和風格。

小編認為，過去一年里，我作為貴公司的一名服裝設計師，兢兢業(yè)業(yè)地履行了我的職責，并取得了一定的成績。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力和藝術水平，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

感謝您對我工作的支持和關注！

此致

敬禮

服裝設計師

以上述職報告為示例，具體內(nèi)容可根據(jù)實際工作情況進行調整和修改。

服裝設計師述職報告 篇6

一、引言

我是某名服裝公司的設計師，很高興能在這里分享我成為服裝設計師的經(jīng)驗和晉升過程。服裝設計師的職責是創(chuàng)造時尚而且有銷售價值的服裝。在這個職業(yè)中，晉升是非常必要的，因為它能提高我們的技能和能力，同時也有助于我們在職業(yè)生涯中獲得更好的機會。

二、初出茅廬的我

我是一名來自某服裝設計學院的畢業(yè)生。剛開始工作時，我工作表現(xiàn)一般，技能也不夠出色。雖然我在設計方面很創(chuàng)意，但我缺乏實踐經(jīng)驗。因此，我花了很多時間在工作中練習，學習如何更好地與顧客溝通和了解他們的需求，更好地理解市場趨勢和品牌的特點。這些經(jīng)驗讓我更加自信，讓我成為更好的設計師。

三、我的晉升歷程

1. 生產(chǎn)線上的工作經(jīng)驗

我在服裝工廠工作了一年，負責生產(chǎn)線上的細節(jié)設計和樣品制作。在這個過程中，我學習了如何更好地與團隊合作，為組織做出貢獻。在生產(chǎn)線上工作讓我更加深入地了解衣服的結構和設計要素。這讓我更加專業(yè)化，更加關注細節(jié)，轉化為更加優(yōu)秀的設計師。

2. 設計經(jīng)驗的積累

我在公司中工作了六年，負責設計和創(chuàng)新一些特定的服裝產(chǎn)品。在這個過程中，我的設計風格變得更加時尚和細節(jié)化。我學會了如何更好地傾聽客戶的想法和需求，同時也學會了如何更好地與團隊合作來滿足他們的需求。我的能力得到了快速的提升，在公司中得到了肯定。

3. 領導者的角色

在幾年前我被評為公司的領導者之一，這對于我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了重大的影響。作為領導者，我負責培訓新的設計師，指導他們成為更好的職業(yè)人士。我學會了如何管理一個團隊，學會了如何更好地成為一個領導者。我的職業(yè)能力達到了另一個新的高度。

4. 與慕名而來的客戶溝通

作為成熟和成功的設計師，我開始參加大型時裝展示，并且和其他城市的客戶頻繁接觸。我們的品牌吸引了很多慕名而來的客戶，我的職業(yè)能力得到了充分的證明，他們是對我最好的推薦者。在和這些客戶交流中，我學會了如何更好地展示我們的產(chǎn)品，如何對他們的需求做出回應。

四、結論

成為一個成功的服裝設計師是需要很長時間和很多努力的。隨著我的職業(yè)經(jīng)歷和晉升歷程的增加，我變得越來越自信和成功，并在我未來的職業(yè)生涯中走向更加美好的未來。我希望我的經(jīng)驗和晉升歷程鼓勵其他想要成為服裝設計師的人追求自己的夢想。不要容忍自己的能力，繼續(xù)學習和完善，成為你所想要的優(yōu)秀服裝設計師。

包裝課件(范文14篇)

如果您想更全面地認識這個話題可以考慮閱讀一下“包裝課件”。通常老師在上課之前會帶上教案課件，通常老師都會認真負責去設計好。只有教學教案寫的越優(yōu)秀，所呈現(xiàn)出來教學情況也會更好。經(jīng)過我的探索和實踐我想與大家分享一些有用的經(jīng)驗和建議！

包裝課件【篇1】

設計思路：

包裝盒是孩子生活中常常會接觸到的物件，可講到處可以見到（餅干盒、Milk盒、藥物盒……）但是孩子對立方體的認知對錯常朦朧的，而且非常難聯(lián)系到日常生活中去。可是相對于幼兒園大班小孩而言，已然具有了初步的邏輯推演能力、操作、探究是他們的最愛，所以，在孩子認知了正方形的前提上，通過孩子的自由探究，來開展這一次教育教學。

教學目標：

1、加強對正方形的認知，清楚建筑示意圖形與立體的不同之處。

2、初步了解立方體，明白其名字與最突出的特點。

教學預備：

圣誕長輩、大、小包裝盒（每人一個）、正方形小卡片、剪刀、彩色筆（每人一個）、種種裝扮教學材料（皺紋紙、亮光紙、卡紙等）

教學過程：

一、導入部分：展示圣誕長輩，激起孩子興致。教師：ChristmasDay馬上到啦，圣誕長輩給孩子們送來了禮品，我們一塊兒來瞅瞅是啥吧？（展示包裝盒）好漂亮的禮品盒，里頭會是啥哩？打開瞅瞅圣誕長輩為何要送我們這一些禮品哩？它想讓孩子探究一下這一些包裝盒有何奧秘？

二、啟發(fā)孩子了解平面與立體的不一樣及立方體的特點。

1、每個孩子一個包裝盒開展自由探究。教師：你們手上的包裝盒一樣嗎？請跟周圍的好伙伴比比，哪兒不同？總結：它們的大小、高低、圖形不同。

2、展示正方形小卡片與一個立方體的包裝盒，觀測和察看比較正方形與包裝盒有何不一樣與一樣？《1》請孩子把包裝盒的蓋打開，瞅瞅里頭另外還有啥？（正方形卡紙）《2》正方形的特點是啥？（4條邊一樣長，四個角一樣大）《3》請你們比比，正方形與包裝盒有何一樣與不一樣點？總結：正方形的面是平的，包裝盒是有棱角的，而包裝盒的每一個面均是正方形的。

3、通過立方體包裝盒，讓孩子清楚正方形有個面，包裝盒有六個面。（1）“請孩子瞅瞅包裝盒的這一個面，它是正方形，那正方形有幾個面哩？”（一個面）

（2）“包裝盒有很多個面，請你想方法數(shù)一下，共有幾個面？”（啟發(fā)孩子用彩色筆的6種色彩做標識，也可寫6個數(shù)字，也可有規(guī)則的數(shù)）提問：你用何方式明白有6個面的？

4、用與立方體的面一樣大小的正方形開展探究得出立方體的六個面一樣大？（1）“包裝盒有6個面，每個面均是正方形，哪每個面一樣大嗎？”（2）“你是怎樣明白它們一樣大的？”（用正方形量的，這樣的物品叫立方體）總結：今日，我們又懂得了個本事，認知了立方體。立方體有六個面，每一個面均是一樣大的正方形。

三、動手操作加強立方體的特點。讓孩子在大包裝盒里自由拿任何包裝盒，講出哪一些是立方體，哪一些不是？為何？“包裝盒里另外還有禮品哩，誰來摸摸是啥？”

四、請孩子說一說日常生活中哪一些物品時立方體的？“我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻芏辔锲窌r立方體的，誰能告知孩子你看見過哪一些物品？”

教學擴展：

（1）“請孩子把包裝盒裝扮一下，贈送給你周圍的家人，行不行？”

（2）推薦裝扮教學材料，叮囑孩子用剪刀時留意安全。

（3）出示作品，并講1句祝愿的話。

包裝課件【篇2】

2.問卷調查

2012年11月下旬，經(jīng)過課題小組討論，我們集思廣益，向各中隊征集有關問卷調查的相關內(nèi)容，找到好的切入點，制作并印發(fā)507份調查報告。隊員們走進班級和家庭，對不同年齡段的人員進行調查。12月開始，隊員們對所有的問卷進行統(tǒng)計、分析，了解不同人群對牛奶的消耗數(shù)量以及對廢棄的牛奶盒重新利用的認識程度。

隨著課題研究的不斷深入，我們對奶盒的再利用產(chǎn)生了濃厚的興趣，但也感覺到了它們的不足。于是，帶著自己的疑問，我們從多方面收集有關資料，閱覽室、書店、學校的計算機房是我們常去的地方，為下一步的實地調研做足了功課。

二．第二階段：實地考察

2013年3月19日下午1點，學生們來到鎮(zhèn)上最大的超市聯(lián)華超市。走進店里，吸引眼球的是堆積如山的牛奶。各種品牌，各種包裝，琳瑯滿目。

據(jù)店員描述，全鎮(zhèn)有3.3萬人口，40%的牛奶是從這家商店進入人們家中的。特別是盒裝牛奶的日銷量在80箱左右。在春節(jié)旺季，最高日銷售量可達200箱。

根據(jù)這個數(shù)據(jù)，我們鎮(zhèn)上每天要消費多少盒牛奶！如果這些牛奶紙箱可以再利用，其財富是無法估量的，如果不能，這些資源將造成多大的損失。

三．第三階段：出謀劃策

2013年3月下旬，為了進一步了解牛奶盒的用途，我們對牛奶進行了大量的小實驗。隊員們收集了丟棄的牛奶盒，并將牛奶盒分開，看看這個小小的牛奶盒是如何被寶藏覆蓋的？牛奶盒由75%的紙，20%的塑料和5%的鋁組成。

據(jù)有關報道，在世博園內(nèi)，隨處可見一座座外形美觀、造型別致的分類垃圾桶，更想不到的是，這種垃圾桶的制作有別于傳統(tǒng)材質，是由近10萬個廢棄牛奶盒等飲料包裝紙，經(jīng)高科技處理后“變廢為寶”的。牛奶、咖啡、豆奶……越來越多的飲品采用“軟包裝”，因食品行業(yè)對制造工藝有極高要求，這些包裝里的紙漿、塑料和鋁都須具備極高的質量，因此，當它被當成垃圾扔進垃圾桶時，其實是放錯了地方。據(jù)介紹，目前在世博園區(qū)的1000條長椅完全由牛奶盒包裝制成，每條長1米的凳子，要耗費856個250毫升牛奶飲料紙包裝；園區(qū)內(nèi)4000多只“由廢變寶”垃圾桶，也至少由近10萬個牛奶盒做成。

牛奶盒做的產(chǎn)品比木材更走俏，這種材料幾乎可替代任何木制產(chǎn)品。小到一支筆，大到裝飾材料都可以。近年來，牛奶盒包裝產(chǎn)品比木質包裝更受歡迎。

世博園區(qū)廣泛使用的垃圾桶，造型更新穎、標識更清晰，壽命也比傳統(tǒng)材質的垃圾桶更長，與世博倡導的“綠色、低碳”理念相吻合。

根據(jù)實際情況開展變廢為寶活動。學生用牛奶盒制作各種實用工具：小筆筒、花盆、小錢包、儲蓄罐、杯墊等。

200盒可以做成一個小凳子；2000盒可以作一張小桌子

四、第四階段：總結、體會

通過這段時間的調查和研究，建議廠商家少設計采用多層利樂材料做包裝，建議消費者少飲用由多層利樂包裝盒、袋，包裝而成的飲品，因多層利樂材料包裝內(nèi)的飲品含鋁質重金屬物質，其污染環(huán)境在土壤下不能分解，對土地、牲畜、水源都會是一個極大的污染破壞。

在這個實踐活動中，學生通過查閱書籍和上網(wǎng)來學習很多知識。更重要的是，它們像小科學家一樣通過搜索和整理數(shù)據(jù)來解決問題。在這次活動中，我們所有的成員都有明確的分工，每個人都發(fā)揮了自己的作用。我們的合作非常愉快。

在活動中同學們也深刻感受到，隨著生活水平的不斷提高，人們對奶產(chǎn)品的需求逐年增長，包裝盒的再利用將是塊大的資源，我們要從小樹立再利用的意識，好好學習，長大后讓更多的資源得以重負利用。

從活動的形式來說，這次活動培養(yǎng)了我們從多渠道和途徑汲取知識、動手實驗、與人溝通交往等方面的社會實踐能力，讓我們的課余生活更加豐富多彩。實踐活動讓我們學到了很多課本之外的知識和技能。

附活動部分附件和**

牛奶盒再利用調查問卷

感謝您和您的家人對本問卷的關注和支持。 希望您能在調查中與我們合作。本卷為不記名形式，每題后均有選擇，請在您認為正確的選項后的“□”內(nèi)打“√”，以真實情況回答，請不要有絲毫顧慮。

一、常規(guī)性問題：

（1）您所在的年級：

a.一年級b.二年級c.三年級 □

d、 4年級e 5年級f 6年級

（2） 您家長的學歷：

父親：高中以下a，高中b，大專c，大學d，碩士e，博士f

母親：高中及以下，b高中，c大專，d大學，e碩士，f博士

（3） 你對牛奶盒的再利用了解多少

a非常了解b一般c不了解□

二、正式問卷：

1、您有關牛奶盒**方面的知識大多是從那種途徑得到的？

a、 電視、廣播、書刊、家長、教師、講座等

2你一天生產(chǎn)多少個牛奶盒？

a.1只□ b.2只c.3只□ d.4只或4只以上□

3、您對產(chǎn)生的牛奶盒是如何處理的？

a、 把它和其他垃圾一起扔掉

4你知道用來作牛奶盒的材料是可以接受的嗎？

a.知道b.不知道 □

6牛奶盒可以作一些漂亮的裝飾品或工藝品，你是過嗎？

a. 是b. 否 □

7你知道不恰當?shù)靥幚韽U棄的牛奶盒會對環(huán)境造成一定的污染嗎？

一種。 知道b.不知道c.沒聽說過□

8你知道牛奶盒里有一定量的金屬嗎？

一種。 我知道b。我不知道c。我還沒有打開看它

9、你知道消費后牛奶盒的處理方法有那幾種嗎？

a、 填埋場b.焚燒c.化肥堆肥再利用e.使用可降解塑料

10你知道牛奶盒是用高質量的紙作的嗎？

a.是b. 否 □

11包裝資源對世界發(fā)達國家有什么好處？

a、 防止生態(tài)環(huán)境進一步惡化b.節(jié)約有限的自然資源c.尋求新的境繼增長點

12、**利用包裝資源的方式包括以下5點：

① 以立法形式強制使用包裝資源。

② 建立相應的行業(yè)組織，充分利用包裝資源。

③ 利用收費、稅收、罰款和押金等手段促進包裝資源的利用。

④采取有償**和樹立典型的方法，推動包裝資源的**利用。

⑤ 確定具體指標，確保包裝資源的利用。

q： 中國是否采用以上五點中的任何一點來推廣包裝資源？

a. 是b. 否 □

同學們收集的牛奶盒

清點牛奶盒數(shù)量

同學們展示的牛奶盒花瓶

同學們展示的牛奶盒大風車

包裝課件【篇3】

活動目標：

1．認識各種各樣的包裝袋，了解它們在生活中的作用，并進行分類。

2．認識食品包裝袋上的各種標識，豐富生活經(jīng)驗。

3．了解白色污染的危害，愿意制作、使用環(huán)保手提袋。

活動準備：

1．每位幼兒帶一袋小食品

2．幼兒用書4第25頁

3．大掛歷紙、牛皮紙、透明膠、打孔機、塑料繩、彩筆。

活動重難點：

能認識食品包裝袋上的各種標識。

活動過程：

一、談話導入

1.播放圖片，你看到了什么”（各種各樣的包裝袋）

他們是裝什么的？有什么圖案？在哪里見過？”（讓幼兒自由發(fā)表意見）

2.請幼兒將包裝袋進行分類，說一說是按什么特點分類的，比如：按包裝袋的質地、包裝袋的作用、包裝袋的款式等特點進行分類。

二、認識包裝袋

1.請幼兒介紹自己帶來的食品，認識包裝袋上的標志。

（1）今天，小朋友帶來了很多小食品，現(xiàn)在請你和身邊的小朋友講一講：你帶來的是什么食品？在哪里買的？食品包裝袋上有什么圖案？為什么選擇這個食品？

（2）請幼兒看掛圖，教師小結：食品包裝袋上有質量安全認證，綠色食品標志、環(huán)保標志、可回收標志、生產(chǎn)日期、保質期等標志，在購買食品的時候，要選擇有以上標志的食品。

（3）請幼兒看一看自己的小食品包裝袋上有沒有以上標志，有沒有超出保質期

（4）請幼兒和同伴一起品嘗有以上標志沒有超出保質期的食品

三、爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

1.組織幼兒討論：白色污染的危害。

小朋友，我們生活中的這些包裝袋，給我們帶來了方便，但有些包裝袋也給我們的環(huán)境帶來了白色污染，請你說一說，什么包裝袋給我們帶來了白色污染？白色污染是白色的嗎？他們是怎么破壞我們環(huán)境的？

2.初步了解什么是白色污染，請幼兒說一說白色污染都是白色的嗎？還有哪些東西會污染環(huán)境。

3.播放白色污染環(huán)境的圖片，教師小結：塑料袋方便而我們卻不提倡使用，因為塑料袋很難降解，不利于環(huán)境的保護。

4.請幼兒說一說，我們應該如何保護環(huán)境？

比如：購買食品時，要選擇有綠色食品標志、可回收標志的，不使用塑料袋，要使用環(huán)保手提袋，同時爭當一個環(huán)保小衛(wèi)士，告訴家長也要這樣做。

5.制作環(huán)保手提袋。

四、活動延伸

制作更多的手提袋送給家人，并給家人講一講什么是白色污染，為什么不能使用塑料袋。

包裝課件【篇4】

教學目標:

1、能根據(jù)“包裝”的有關信息提出數(shù)學問題,體會小數(shù)乘法在實際中的應用。

2、學會用豎式計算小數(shù)乘法,并培養(yǎng)估算習慣。

3、能用小數(shù)乘法解決一些實際問題。

教學重點:

1、學會用豎式計算小數(shù)乘法,并培養(yǎng)估算習慣。

2、能用小數(shù)乘法解決一些實際問題。

教學難點:

正確用豎式計算小數(shù)乘法,培養(yǎng)學生認真仔細的學習習慣。

師：看誰今天表現(xiàn)最好，老師就把這份禮物送給他!有信心得到它嗎?

師：好極了!現(xiàn)在老師就來考考大家。敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎?

師：老師包裝禮物要用到彩紙和彩帶，你能幫老師算算我買花紙用了多少錢嗎?(請看屏幕)

師：你真會分析問題，好。如果包裝一個禮物需要用紙0.8米，那現(xiàn)在你能列式嗎?

生1：2.6元，因為買1米需要2.6元，0.8米還不到1米，所以應該少于2.6元。

師：好，現(xiàn)在我們有這么多的估算結果。我們就來算算看到底需要多少錢，看看誰的估算得最接近。請用豎式法在練習本上算一算。

師：這三個同學都表現(xiàn)很不錯，善于思考。請你們來說一說你的方法。

生1：首先把小數(shù)轉化成整數(shù)，把每個乘數(shù)分別擴大10倍，26╳8=208，乘數(shù)分別擴大了10倍，積就擴大了100倍，所以2.6╳0.8=2.08(縮小到1/100)

師：真棒，解釋得非常清楚。用這一種方法做的請舉手!

生2：我的方法是豎式計算，也是先轉化成整數(shù)，然后小數(shù)點對齊得出結果。

生3：不同意，這樣不符合上節(jié)課所學習的積的小數(shù)位數(shù)等于乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)和了。

生3：我的方法就是利用這個規(guī)律的`，現(xiàn)把它都看成整數(shù)，然后再利用積的小數(shù)位數(shù)等于乘數(shù)小數(shù)位數(shù)和確定小數(shù)點的位置。

師：你們真棒!都先把不熟悉的小數(shù)乘法計算轉化成整數(shù)，按照整數(shù)乘法進行計算，最后再確定積的小數(shù)位數(shù)。

那在小數(shù)乘法的豎式計算中，要注意些什么?

師：同學們都總結得很好!這就是小數(shù)乘法豎式計算的方法?，F(xiàn)在清楚了嗎?

師：算出的結果是2.08元，那誰的估算結果最接近啊?

師：包裝紙花了多少錢我們算出來了。能幫老師再算一算彩帶要花了多少錢嗎?

師：(課件出示)包裝一個禮物要用2.4米長的彩帶，你會列式計算嗎?

師：和他的方法一樣的請舉手!好，既然大家都掌握了豎式計算。老師就來考考大家。

師：這一節(jié)課同學們都表現(xiàn)得很不錯，特別是某某同學，所以老師這份禮物要送給他。希望其他同學都像他一樣善于思考和總結。這節(jié)課到這里，下課

包裝課件【篇5】

設計意圖：

大班幼兒對食物包裝袋上的秘密很感興趣，他們每每湊在一起討論著包裝袋上有什么，有些還認真地讀者上面的文字，希望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對孩子旺盛的求知愿望，我設計了這樣一個探索活動，希望孩子們能開動腦筋，在這樣一個比較開放的活動中收獲更多。

活動目標：

1.喜歡參加探究活動，有自我保護意識。

2.通過仔細觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息，認識食品袋上的防偽條碼、保質期、生產(chǎn)日期，以及與身體健康的重要關系。

3.有關注食品衛(wèi)生安全的好習慣

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

活動準備：

1.每個幼兒帶一袋有包裝袋的食品。

2.幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡

3.幼兒掌握一些文字、年月日的表達方式

活動過程：

一、幼兒自主觀察食品袋，引起幼兒參與活動的興趣

1.幼兒自主觀察食品袋。

師：今天我們每一個小朋友都帶了一包食物，但是我們今天不是參加品嘗大會，而是參加一次發(fā)現(xiàn)之旅，去發(fā)現(xiàn)食品包裝袋上的秘密?，F(xiàn)在就請你們仔細看看到底包裝袋上都有那些秘密?

2.提問：你們都發(fā)現(xiàn)了什么?

出示大的記錄紙，教師將幼兒的回答用簡筆畫的形式記錄在紙上。

小結：哦，你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋、文字、標志，這些讓我們一看就知道是什么食品了。

3.進一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息。

師：剛才我們找到了很多秘密，你覺得哪些秘密可以直接地告訴我們這個食物是安全的，對我們健康沒有危害，為什么?

師：那到底哪些秘密是直接可以告訴我們食物是安全的、健康的呢?我們來看一下大屏幕!

三、觀看幻燈片，認識包裝袋上的防偽條碼、保質期、生產(chǎn)日期

1.幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。

認識生產(chǎn)日期、保質期、防偽條碼。

生產(chǎn)日期：是指商品在生產(chǎn)線上完成所有工序，經(jīng)過檢驗并包裝成為可在市場上銷售的成品時的日期和時間

保質期：是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質量和安全性的時間

防偽條碼：是指由一組規(guī)則排列的條、空及其對應字符組成的標識，用以表示一定的商品信息的符號。有了它你在超市或者商場購買的食物就可以通過電腦很快查到，而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。

小結：以后不管吃什么食品，一定要仔細看看這些信息，才能保證我們吃的食品是安全的、健康的，對身體是沒有害處得。

2.出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶

(1)提問：請小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過期的牛奶?

(2)出示自制掛歷卡，教師講解如何分辨過期食品和健康食品。(重點引導幼兒辨別保質期中月份的變化。)

四、操作練習，提升認識

出示操作紙，講解操作要求：剛才我們學習了在購物時要注意的信息，現(xiàn)在徐老師要考考你們到底記住了嗎。在這張紙中的食物，他們有些食物的日期是對的，而有些是錯誤的，請你將里面過期的食物下面打×，在健康的事物下面打√

現(xiàn)在請你將自己的答卷交給客人老師，讓她們幫忙看看你做得對不對。

活動反思：

我覺得本次活動的亮點就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性，以孩子的主動觀察、探索為主。以及教師的退位。在活動中，從最初幼兒找出各種標志，通過觀察猜想它們的含義到在表格中檢查標志，分類找出食品，處處體現(xiàn)出教師在活動中的退位，使幼兒成為了本次活動的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動觀察和主動探索。

包裝課件【篇6】

活動目標：

1.感知空氣特性，知道空氣無處不在。

2.感知空氣壓力的存在。

3.培養(yǎng)動手、動腦的習慣。

4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

5.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

6.能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

7.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

活動準備：

1.白紙若干張;泡泡液每組一盆，圓形紙筒每人一個，擦手用的毛巾人手一個;歡快的音樂。

2.有吹泡泡游戲經(jīng)驗。

活動過程：

一、魔術表演

魔術過程中，采用幾種用手掌拿紙的方式。

誰愿意和我一起來表演魔術?

每人一張白紙進行魔術表演。

二、為什么不掉

1.集體討論。

手掌上的紙為什么不掉?

2.小結。

當我們帶著我們手掌上的紙運動起來的時候周圍的空氣寶寶也跟著運動了起來，它們使勁的把紙按在了我們的手掌上，所以紙就會牢牢的貼附在手掌上了!

三、好玩的泡泡

1.接泡泡。

一起用白紙接泡泡。

2.說一說。

①泡泡里面有什么?

②空氣是怎么進到泡泡里的?

③能用嘴巴把空氣吹進去嗎?為什么不能用嘴直接接觸泡泡液?

教師小結：泡泡液是不能用嘴直接接觸的，因為不衛(wèi)生、有毒。

3.分組操作。

①試一試把紙筒里的空氣吹到泡泡里。

提示：第一次操作。

②讓紙筒里的空氣自己跑到泡泡里。

提示：第二次操作。

③說一說你是用什么辦法將紙筒里的空氣吹到泡泡里的?

④空氣為什么會自己跑到泡泡里?

5.小結。

紙筒的一端沾上了肥皂水，然后再把另一端放到水里。這時將紙卷桶向下壓，水寶寶們就進入到了紙卷桶里了，使紙卷桶里的空氣寶寶受到擠壓慢慢上升，然后吹動樂肥皂膜，就吹出了大大的泡泡!

四、總結評價

通過變魔術游戲了解了空氣流動會產(chǎn)生壓力，通過吹泡泡的游戲又了解了空氣受到擠壓也會產(chǎn)生壓力的科學原理。

活動延伸：

回家和爸爸媽媽一起試一試，把紙筒一端插到沙子里會不會壓出泡泡?

活動反思：

活動的幼兒的積極性很高，收獲也很多。只是幼兒在做實驗中急于想動手操作，沒聽清老師的注意事項，活動紀律比較混亂?？梢娪變旱奶剿骱桶l(fā)現(xiàn)離不開教師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應以尊重和支持，引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，教師應該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。

包裝課件【篇7】

1、利用表面積等有關知識，探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。

2、體驗解決問題的基本過程和方法，提高解決問題的能力。

3、通過解決包裝問題，體驗策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想。

(一)創(chuàng)設情境，引入課題。

給同學們看幾幅圖片，(課件出示)，同學們，你們看到了什么?你有什么感受?

包裝在我們的生活中應用非常廣泛，外表亮麗，便于攜帶的包裝總是首先吸引我們的注意。怎樣包裝最漂亮，怎樣包裝便于攜帶，怎樣包裝最節(jié)約用紙，這些都是包裝的學問。今天這節(jié)課，我們就從節(jié)約的角度來研究一下包裝的學問。

1、求一個長方體盒子的表面積。

師：“六一”快到了，小紅在外打工的媽媽給小紅買了一份禮物，它是一個長方體形狀的，長是25cm，寬是15cm,，高是5cm。小紅的媽媽準備把它包裝好了再寄給小紅，那么要多少包裝紙呢?請同學們幫小紅的媽媽算一算。

2、探究將兩個相同長方體盒子包裝成一個長方體的最節(jié)約包裝方法。

師：將兩個這樣的禮品盒包裝成一個長方體形狀的禮品盒，有幾種包裝方法?用自己準備的長方體盒子擺一擺。哪種方法最節(jié)約包裝紙?要節(jié)約包裝紙，就要使包裝后的表面積最小。

學生動手擺，然后幾名學生匯報結果。

驗證猜測的結果：三名學生板演，其余學生選取一個計算出表面積。然后集體糾正。

通過驗證，同學們發(fā)現(xiàn)了什么?是不是這樣的呢?我們繼續(xù)探究。

3、探究將三個相同長方體盒子包裝成一個長方體的最節(jié)約包裝方法。

三個同樣的禮品盒包裝成一個長方體，又有幾種不同的包裝方法?哪種方法最節(jié)約?怎樣盡可能使所包裝的物品的表面積最小?學生動手擺后，匯報，集體糾正。

4、探究將四個相同長方體盒子包裝成一個長方體的最節(jié)約包裝方法。

思考：4盒磁帶,包裝成長方體形狀，有幾種包裝方式?

小組合作要求： 用4個相同的盒子擺一擺，并思考如何快速、不重復的找出所有的`包裝方法?

小組合作，并完成表格。然后學生匯報，課件展示方法。然后教師提問：要知道哪種方法最節(jié)約包裝紙，是否需要每一種都去算呢?哪些肯定不是最節(jié)省包裝紙的呢?第一種包裝方法和第四種包裝方法哪種最節(jié)約包裝紙?怎樣比較呢?學生討論后匯報。

5、探究包裝紙的大小與長寬高的關系。

師：是不是任意四盒相同的長方體，只要將最大的面重合就最節(jié)省?

出示拓展題：如果把四個長為20cm、寬為10cm.、高為8cm的紙巾盒包裝在一起，怎樣包裝最節(jié)約?還需要一個個的擺嗎?只需要比較一下1個大面和2個中面的面積就行了。

1個大面的面積是：200平方厘米。2個中面的面積是：320平方厘米。所以隱藏4個大面4個中面的面積最節(jié)約包裝紙。

師：每種包裝的長方體的表面積與它的長寬高的和之間有什么關系?在包裝問題中，當所包裝的長方體的長、寬、高相等或最接近時表面積最小，最節(jié)約包裝。

(三)、課題小結。

同學們，通過這節(jié)課的學習，你明白了什么?(課件出示)。

這節(jié)課我們學習了包裝的學問。知道了包裝不只是要考慮漂亮，還要考慮到是否便于攜帶，怎樣包裝最節(jié)約用紙。同學們，包裝因內(nèi)容而存在，內(nèi)容因包裝而精彩。

結論：重疊面的面積越大，表面積就越小，越節(jié)省包裝紙。

包裝課件【篇8】

教學目標

1．聯(lián)系長方體表面積在生活中的運用，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決問題的意識．

2．在擺、算、想象、猜想等學習活動中，培養(yǎng)學生有序思考、合理分類、化繁為簡的思維方法，并發(fā)展空間觀念．

3．會根據(jù)實際需要，合理策劃選擇包裝樣式，體現(xiàn)解決問題策略的多樣化．

4．能用準確的數(shù)學語言描述思考過程．

教學過程

一、引入．

師：生活中，常把幾個長方體物體包成一個大長方體．這樣就會有各種各樣的包裝．

學生間相互交流了解的情況．

師：前幾天，我曾讓大家去了解這方面的情況，誰來說說你帶來了什么？

生：火柴盒、香煙盒或藥盒等．

師：這節(jié)課，我們一起來討論、研究長方體物體的包裝問題．（揭題）．

二、展開．

1．師：下面我們研究兩個相同長方體物體的包裝情況．想一想：用兩個相同的長方體物體包裝，會有幾種不同的包法？

2．試一試：要求擺得出，還要說得明白．

交流：有哪幾種？為了方便表達，最大面用字母A表示，次大面用字母B表示，最小面用字母C表示．

歸納：三種不同包法：A面重疊（上下疊）；B面重疊（前后疊）；C面重疊（左右疊）．

3．師：現(xiàn)在研究6個相同長方體物體的包裝情況．2個有三種不同擺法，6個有幾種呢？你能很快猜出有幾種嗎？

生：6、7、8、9、10、12種等．

師：那么，究竟有幾種呢？想試試嗎？（生：想?。?/p>

師：兩人一組，邊擺邊思考，怎樣說才能讓大家明白你的擺法？

包裝課件【篇9】

在平時的活動時我發(fā)現(xiàn)我們班有的小朋友經(jīng)常把自己吃間食的食品袋或用過的廢紙隨便扔到活動區(qū)或教室，針對這一現(xiàn)象我設計了大班科學活動《保護環(huán)境》

1、讓幼兒了解垃圾的危害。

2、讓幼兒知道保護身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做。

3、體驗探索積極參加環(huán)保的責任感和使命感，并從中體驗快樂。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

1、減少垃圾的`產(chǎn)生，提高幼兒從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。

錄音機、錄像機、有影碟、生活常見的垃圾（紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙等）

1、 隨音樂和老師一起做手指操《飄落的紅葉》。

1、 教師導入：

師：小朋友，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小朋友最認真表現(xiàn)得最好，能回答上老師的問題。

師：從這段錄像中你們都看到了什么？用自己的話說一說吧！

幼：“有很多垃圾”、“公路的兩側有垃圾，很臭。“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”

師：“這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們怎樣做才能保護身邊的環(huán)境呢？（幼兒自由的說）

師：小朋友們想一想，如果每個人每天都制造許多垃圾，那將會是什么樣呢？

幼：“垃圾會讓干凈的水變得很臟?！薄靶『颖焕廴玖?，小魚和小蝦就會死掉?！薄奥返膬蓚扔欣廴经h(huán)境，人就會很容易生病。”“莊家被污染了就不能生長?！?/p>

師：“我們?nèi)祟惷刻於紩圃齑罅康睦?，這么多的垃圾怎樣處理呢？”

師：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，（如：塑料和玻璃做成的東西，其中有一些是可以如何利用垃圾

師：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？

幼：”廢紙可以回收?！薄昂韧甑娘嬃瞎蘅梢曰厥?。”

師：我們怎樣可以變廢為寶呢？ “可以用回收的紙盒進行手工制作，做很多好玩的玩具。還有很多的垃圾可以加工利用，因此減少了對環(huán)境的污染?！敝览羞@么多的危害，那我們應該如何去做呢？ “我們應從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”

小朋友，通過這節(jié)課讓我們知道了保護環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?。我希望小朋友們從我做起，互相監(jiān)督，共同愛護我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力。

小朋友們都很愛自己的家，那么老師給你們布置一個任務，回去后用自己喜歡的方式向父母匯報一下你心目中的美麗家園的形象吧！

包裝課件【篇10】

設計意圖：

食品包裝袋是我們生活中經(jīng)常接觸到的。我們幼兒園上午吃的點心都有包裝袋，有時小朋友會拿著包裝袋討論自己的點心是什么口味的?！毒V要》指出：“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導”。于是生成了此次次活動。

活動目標：

1、了解食品包裝袋上常見的標志。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和在日常生活中的運用能力。

活動準備：

各種食品包裝袋、投影儀

活動過程：

一、談話導入。

昨天，我在超市里拿了一包牛肉，走到收銀臺付好錢，可是一看包裝袋，便又要求退貨，你覺得這是為什么呢？

幼A：我覺得可能是你又想買別的了。

幼B：我覺得可能是這包牛肉過期了。

幼C：我覺得可能是這種牛肉不合你的口味。

……

自評：活動一開始活我從自己在生活中發(fā)生的事情，讓小朋友們來猜想，引發(fā)小朋友的發(fā)散性思維，更可以激發(fā)小朋友們學習探索的探望。

二、觀察各種食品包裝袋，了解包裝袋上常見的標志。

師：為什么呢？剛才有個小朋友猜對了，因為老師一看包裝袋，發(fā)現(xiàn)過期了。

1、出示包裝袋，請個別小朋友找找生產(chǎn)日期在哪里。用投影儀出示包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質期。

小結：哦，原來這個包裝袋告訴我們這種食品生產(chǎn)日期和保質期，生產(chǎn)日期是指是哪一天生產(chǎn)的，保質期是指到哪一天為止，在這段時間內(nèi)的食品可以吃，過了保質期后的食品就不能再吃了。不然就會影響人的健康。

2、食品包裝袋還會告訴我們什么呢？

用投影儀出示各種食品包裝袋，幼兒觀察，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

（1）食品包裝袋上有質量安全標志QS。它是為保證食品的質量安全，在經(jīng)過國家認證后，安全、衛(wèi)生、合格的商品才有資格取得此標志。有這個標志的食品就可以安全食用了。

（2）食品包裝袋上還有條形碼，超市的收銀臺阿姨只要用這個條形碼在電腦上一刷，就知道這種食品多少錢了。

（3）食品包裝袋上還有一個小口，告訴我們可以很快地撕開。

（4）食品包裝上還有環(huán)保標志，告訴我們應該把吃完的袋子扔到垃圾桶里，注意環(huán)境衛(wèi)生。

自評：豐富的食品包裝袋讓幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們互相學習，問題從孩子中來，由孩子自己來解決，培養(yǎng)孩子們?nèi)粘Ｉ钪械倪\用能力。

三、結束。

師：小朋友的眼睛都很亮，發(fā)現(xiàn)了食品包裝袋上這么多的秘密。生活中還有其他東西的包裝袋，他們上面又有哪能些標志呢？等著我們小朋友去發(fā)現(xiàn)呢！

活動反思：

在設計“食品包裝袋的小發(fā)現(xiàn)”活動前，我主要考慮以下三個問題：

一是內(nèi)容的生活化。事物從生活中來，問題從生活中來，又運用于生活中。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導，有利于幼兒與材料的有效互動。

二是目標的適宜性。考慮大班幼兒，我把本次活動目標在了解食品包裝袋上常見的標志的基礎上解決日常生活中的運用。

三是過程的互動性。作為有目的教學活動，我主要采用日常生活碰到的問題，以小朋友猜想的方式與幼兒互動，激發(fā)小朋友的發(fā)散性思維。

包裝課件【篇11】

1、能夠自由地選擇材料進行對聲音的探索，知道聲音是因為物體的震動而產(chǎn)生的，不同的聲音可以表達不同的'意思。

2、了解、分辨樂音和噪音，養(yǎng)成輕聲說話的好習慣。

3、能夠根據(jù)物體發(fā)聲的原理設計制作樂器，具有基本的動手操作能力。

4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

1、小鼓、碰鈴、串鈴、三角鐵等各種樂器和盤子、碗、小勺等任何可以發(fā)聲的物品若干；

2、空瓶子、木糖醇瓶子、米、豆子、空盒子、皮筋等各種可以制作樂器的物品；

1、創(chuàng)設情景，導入主題。

教師帶領幼兒進入聲音王國，激發(fā)幼兒的探索欲望。

2、自由探索，交流討論。

請幼兒在聲音王國中尋找各種聲音，并請個別幼兒向集體展示、交流自己在聲音王國中的發(fā)現(xiàn)，引導幼兒熟悉各種聲音及物體發(fā)聲的具體方法。

3、發(fā)現(xiàn)問題，得出結論。

教師出示小鑼，敲擊產(chǎn)生聲音，用手將小鑼固定住就不會有聲音了，從而明白，聲音是因為物體間碰撞震動而產(chǎn)生的。

4、結合課件，了解生活中的聲音。

教師搜集來自生活中的各種聲音讓幼兒傾聽，懂得不同的聲音可以傳達不同的意思。

5、認識樂音和噪音，滲透輕聲說話的習慣培養(yǎng)。

通過聆聽兩段不同的音樂，讓幼兒來區(qū)分什么樣的聲音好聽，什么樣的聲音不好聽，教育幼兒要學會輕聲說話。

6、自我嘗試制作樂器，參加聲音王國演奏會。

請幼兒結合所學物體發(fā)聲的原理，嘗試制作各種樂器，在音樂的伴奏下集體演奏，增強幼兒的成就感和動手操作的興趣，教師做好現(xiàn)場錄制。

將錄制的影像以禮物的形式現(xiàn)場播放，讓幼兒在自我欣賞中獲得滿足。

在科學發(fā)現(xiàn)區(qū)投放材料，讓幼兒主動探索更多關于聲音的秘密。

活動反思：

活動一定要讓幼兒有提升、有發(fā)展，帶給孩子們強烈的聽覺和視覺沖擊力，拓寬了幼兒視野，提升了科學探究的素養(yǎng)，為幼兒今后科學探究精神的樹立奠定了良好基礎。

包裝課件【篇12】

活動目標：

1、學會欣賞、討論、評價，能積極參與欣賞活動，了解包裝袋的特性與用途。

2、能利用各種材料進行設計、裝飾，發(fā)展動手能力。

活動準備：

各種包裝袋、服裝袋；廢舊包裝袋、剪刀、筆、紙、裝飾品等制作材料

活動過程：

一、欣賞活動

1、教師展示各式各樣的包裝袋，組織幼兒欣賞，請幼兒邊欣賞邊討論：包裝袋有什么相同之處與不同之處？

2、幼兒討論后回答：

（1）這些袋袋有什么相同的.地方？又有什么不同之處？

（2）你覺得哪個包裝袋最漂亮？你喜歡哪種款式的袋袋？為什么？（式樣多種）

（3）包裝袋有什么用？

3、教師向幼兒介紹包裝袋的特性及用途。

二、制作包裝袋

1、教師：“包裝袋是怎樣做出來的？你們想試試嗎？你還想自己來設計一只漂亮的包裝袋嗎？”

2、介紹材料：“今天老師為小朋友們準備了廢包裝袋、剪刀、彩色貼紙、彩筆等許多材料，請小朋友自己選擇。趕快行動吧！”

3、幼兒自選材料進行制作，教師指導幼兒先進行拆開研究、討論，再進行裝飾。

三、包裝袋展覽

1、請幼兒把完成的作品展示出來，互相進行評價。

2、集體選出最佳作品。

活動結束：

小朋友一起探討。

包裝課件【篇13】

教學目標：

（1）找出各種不同的包裝方法，計算表面積，并比較出最節(jié)約的包裝方法，體驗策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想。

（2） 發(fā)展動手操作能力、空間觀念，培養(yǎng)積極思考、探究規(guī)律的能力。

（3）弘揚民族精神，滲透節(jié)約的意識。

教學重點、難點：

重點是：探索多個相同長方體疊放最節(jié)約的包裝方法。 難點是：靈活、快速地找出最優(yōu)的包裝策略。

教學準備：課件、磁帶等。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，引入課題。

包裝在我們的生活中應用非常廣泛，外表亮麗，便于攜帶的包裝總是首先吸引我們的注意。怎樣包裝最漂亮，怎樣包裝便于攜帶，怎樣包裝最節(jié)約用紙??這些都是包裝的學問。今天這節(jié)課我們就從節(jié)約的角度來研究一下包裝中的學問。

板書：包裝的學問

二、合作交流、自主探索。

大家首先明確今天我們的學習目標及自學要求。（出示課件二、三）

根據(jù)課本中的方法包裝磁帶。（出示課件六）

1、明確求磁帶的包裝面積就是求長方體的表面積。

老師這里有兩盒磁帶，現(xiàn)在很想知道，如果要包裝這盒磁帶至少需要多少包裝紙？（接口處不計）誰能幫幫我？

同學們，聽了他們的話，我們知道至少需要多少包裝紙，就是要求——長方體的表面積。

好，老師已經(jīng)量出了這兩盒磁帶的長寬高，那你能算算嗎？出示課件（師：強調接口處不計）

2、 探究節(jié)省包裝紙的方法。

（1）現(xiàn)在要把2盒磁帶裝成一包，會有幾種不同的包裝方案？ （課件出示）

利用手中的磁帶和你的同桌一起拼一拼、擺一擺，看有哪幾種不同的包裝方案？（接口處不計）

說得真好，我們得到了三種包裝方法，分別是大面重合、中面重合、小面重合。[有序的數(shù)學思想 ]（課件演示八）

那么對于這三種包裝方法你們有什么看法？

剛才這位同學猜測最大面重合最節(jié)省包裝紙。其他同學一樣嗎？ 猜測是科學發(fā)現(xiàn)的第一步，但是既然是猜測，我們就要怎么樣？（板書：驗證）

小結：剛才我們通過一一列舉并且大膽的猜測，還找到了不同的方法驗證現(xiàn)在你們可以得出什么樣的結論呢？

3、三盒磁帶的包裝

請同學們先猜一猜，老師要把三盒磁帶包成一包，你能設計出幾種包裝方案？（課件出示九）

你們猜得對不對呢?還是3人小組合作，親自動手擺一擺。

采訪某個小組的成員，重點要發(fā)言的學生可以看著自己磁帶的擺法說出他的包裝方案哪些面重合了，其余同學可以補充。

不用計算，觀察這3種擺法，你能知道哪一種方案最節(jié)約包裝紙嗎？為什么？

4、四盒磁帶的包裝

我們班的同學真聰明，這些包裝問題都難不住大家，對于剛才兩盒、三盒的結論，4盒磁帶是否依然是成立的呢？

請同學現(xiàn)在腦子里想象一下4盒磁帶，你可以想到多少種包法? 誰愿意說一說，你猜有幾種？

我們還是要用事實來說話。前后2排為一組，自己動手擺一擺。 指名某個小組匯報，重點要發(fā)言的學生可以看著自己磁帶的擺法，說說看看哪些面重合了，其余同學可以補充。（課件出示十——十七）） 你猜猜哪一種方案最節(jié)約包裝紙嗎？為什么？

是否需要每一種都去算呢?哪些肯定不是最節(jié)省包裝紙的呢？ 哪些可以排除掉呢？為什么？還能再排除嗎？

大面=11×7=77（cm2 ） 2個中面=11×2×2=44（cm2 ） 現(xiàn)在我們能不能得出這樣的結論，任意四盒相同的長方體，只要將最大面重合就最節(jié)省。真的是這樣嗎？

現(xiàn)在老師把當初磁帶盒的長、寬、高數(shù)據(jù)稍稍變動一下，已知這個

長方體的長7cm，寬4cm,高4cm。（課件出示二十二）

雖然老師把磁帶盒的長、寬、高數(shù)據(jù)變動一下，但這個長方體還是會有幾種包裝方案呢？（6種），所以我們還是要來比較1個大面和2個中面的面積大小。又會是哪一種最節(jié)省呢？

（板書）大面=11X7=77(cm2 ) ２個中面=11X4X2=88(cm2 )

同學們，我們在采用把大面重合的做法把盒子摞起來時，當摞成的長方體又有新的（比原來大面大的）大面出現(xiàn)時，就應該分成兩摞才最節(jié)省包裝紙。

看了這幾個例子，你有什么想說的？

那么，我們剛剛總結的只要將最大面重合就最節(jié)省，可以怎么改一下呢？板書：重合的總面積最大，最節(jié)省包裝紙。

師：邊寫邊說：所以，在有多類擺法的包裝方案中，要視圖中給出的長、寬、高的具體數(shù)據(jù)才能決定包裝的最優(yōu)方案。

三、師生小結，深化知識。

這節(jié)課對你有什么收獲？有什么啟示嗎？還有什么疑惑嗎？ 生活中有許多的事情可以用數(shù)學的方法來解決，包裝這個小問題，學問可真不少，實際生活中我們在包裝的過程中還要考慮些什么因素呢？（要留出接頭處、美觀、便于攜帶等）。大家考慮的很全面，有興趣的同學還可以深入的研究一下關于包裝的學問。

四、課后作業(yè)

生活中有很多的商品包裝，觀察這些包裝形式，你認為合理么？如果合理，合理在什么地方？如果不合理，那請你替全班同學設計一種合理的包裝形式。（課件出示二十四）

包裝課件【篇14】

活動目標：

1．了解包裝袋上的相關信息，知道不同種類的商品在包裝袋上會標明不同內(nèi)容。

2．學會看包裝袋，避免買到三無產(chǎn)品，做一個聰明的消費者。

活動準備

1．各種商品包裝的收集和分類。

2. 多媒體課件制作。

3. 探究調查表。

活動過程：

一、游戲：考眼力

1.老師這兒收集到了很多包裝袋，下面我們就來考考大家的眼力，看誰能在最短的時間內(nèi)看到包裝袋就能說出商品的名稱（點擊屏幕，出示各種包裝袋，如紙巾、電器、鞋盒、藥品、護膚品、洗衣粉、牙膏、餅干等）。

2 .同學們的眼力可真棒！這些包裝袋上到底有哪些學問呢？現(xiàn)在我們就來觀察一下這個包裝盒！（課件出示書44頁牛奶包裝袋）看看上面顯示了哪些信息？（師根據(jù)學生回答提示點擊生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、商標、成分……）

3．討論：你從這些信息中知道了什么？為什么要有這些信息？

4．特別提示：卡通質量監(jiān)督員介紹什么是“三無”產(chǎn)品。

二、自主探究，完成調查表

1.大家仔細觀察了牛奶包裝盒上的信息，那么，其他不同類別的商品包裝袋上又會顯示哪些信息呢？請同學們把課前收集到的包裝袋拿出來，我們分組來進行研究。

2.討論：這些包裝袋大概屬于哪幾類商品？（老師把學生所說的主要類別寫在黑板上）

3．師分組發(fā)放調查表，提出研究任務：

a) 給包裝袋分類，仔細觀察各類包裝袋上有哪些信息。

b) 比較這類包裝袋上的信息和飲料包裝袋上的有什么不同。

c) 你們有沒有發(fā)現(xiàn)三無產(chǎn)品？

d) 注意填寫好調查表。（表格如下）

商品類別

商品例舉

包裝袋上的信息

我們發(fā)現(xiàn)的三無產(chǎn)品

4.小組自由活動,填寫探究調查表。

5．各組組長匯報交流，老師提醒不同組之間可以補充。

食品——特別關注食品成分、生產(chǎn)日期、保質期。

日用品——特別關注原材料和有效期、注意事項、使用方法。

藥品——特別關注有效期和服用方法，有些注意事項要看說明書才能了解得更全面。

（老師提示小朋友們可一定要記住，不能擅自購買和服用各種藥物，一定要在大人和醫(yī)生的指導下用藥）

電器——特別關注產(chǎn)品合格證、電壓、功率。（選購電器和藥品一樣，不僅要看包裝盒，說明書也要仔細閱讀，這樣才能正確、安全地使用）

服裝——特別關注洗滌方法和尺寸大小。

6.教師小結：由于商品的特點、用途不同，所以包裝袋上的信息也有所不同。關注這些信息，可以幫助我們更安全、放心地使用商品。

7．把自己收集的標簽、各種商品的標志拿出來，讓大家猜猜它們表示什么意思，看看誰知道的多。

三、自己設計包裝袋

１．今天我們學會了看包裝袋的方法，又積累了購物的經(jīng)驗。接下來，同學們自己設計一個商品的包裝袋，商品的種類不限，把你自己認為包裝袋應該有的信息寫上，

３．學生將自己設計的包裝袋貼到學習園地里。

1）不要輕易相信推銷員的話。

2）要貪圖贈品而購買一些不需要的東西。

3）不要聽信廣告的一面之詞。

4）不要過于注重商品外表包裝的漂亮，要講求實惠。

5）不要迷信高價格高品質之說，便宜也有好貨。

6）選擇信譽好的商場購買商品。

設計單位辭職報告(精選14篇)

居安思危，思則有備，有備無患。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下“設計單位辭職報告(精選14篇)”由小編為大家收集整理，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計單位辭職報告【篇1】

尊敬的x主任：

您好!

工作近四年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學知識還有很多欠缺，已經(jīng)不能適應社會發(fā)展的需要，因此渴望回到校園，繼續(xù)深造。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在一切職務，敬請批準。在近四年的時間里，我有幸得到了單位歷屆領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上，我學到了許多寶貴的科研經(jīng)驗和實踐技能，對科研工作有了大致的了解。生活上，得到各級領導與同事們的關照與幫助;思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與深刻的人生觀。這近四年多的工作經(jīng)驗將是我今后學習工作中的第一筆寶貴的財富。在這里，特別感謝xxx(上級單位)A主任、B主任、C主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝Z主任在近二年來的關照、指導以及對我的信任和在人生道路上對我的指引。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儭ＭI導批準我的申請，并請協(xié)助辦理相關離職手續(xù)，在正式離開之前我將認真繼續(xù)做好目前的每一項工作。祝您身體健康，事業(yè)順心。并祝xxx、事業(yè)蓬勃發(fā)展。

辭職人：

20xx年xx月xx日

設計單位辭職報告【篇2】

尊敬的總經(jīng)理：

在這里度過了一段美好的時光，我想是時候該離開了，其實早在xx年就想過要離開，可那時候正是公司面對巨大挑戰(zhàn)的時刻，也是您事業(yè)的一個關鍵時刻，為了報答您對我的培養(yǎng)，我沒有理由不留下來與您并肩作戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我們終于看到了勝利的光芒，我想應該離開了，天下沒有不散的宴席。

每個人都在懷揣著自己的理想，在社會中不停地奮斗與拼搏。我想我也應該向自己有個交待了，十年的夢想未能實現(xiàn)而深感不安，我堅信在不遠的時候我會成為一個教育者，一個有思想的設計師，并且，我會一直向著我的理想去憧憬與奮斗。

姜總，除此之外還有一些其他的因素加速而堅定了我的離開。四年八個月的時間里，我把全部的精力放在了工作上，沒有一點自己的空間，對家人，朋友和自己都無法交待，我需要時間去學習和成長，去陪我的家人，但我無法做到。其實，我喜歡忙碌的生活，充實并且讓自己能夠充滿激情?？墒?，我更喜歡去專注設計，讓自己能夠更有思想，但這一切做不到。每一天辦公室，工地，會場，三點一線的工作方式，繁雜的瑣事，無法讓自己的大腦清醒，可以說對于一個報有一生為設計而奮斗的人來講，這無疑是一種殘酷的桎梏。近五年這樣的工作時間里，我得到了很多東西，比如經(jīng)驗，比如為人處事，比如金錢等，但我可能會失去設計師應有的激情與敏銳，這是我無法接受的。

再有，經(jīng)過了幾年的工作上的認識，對xx集團有了更加深刻的認知，xx是一個偉大而充滿激情的企業(yè)，董事長有著超越常人的遠見與把握全局的能力。但是，這樣的企業(yè)中仍然存在著巨大的管理漏洞。人事，架構，以及行為方式，有的讓人無法理解，也許，像我這樣層面的人是沒有辦法理解的，畢竟我不是專業(yè)的管理者。但我想，對于集團，對于xx大業(yè)，怎樣把合適的人放在合適的位置上，這才是能夠持久發(fā)展的關鍵。在過去的日子里非常感激董事長和您的厚愛，把我從設計師提到設計部經(jīng)理，再提到副總的位置。除了感激對我的信任之外，我想說我并不適合這樣的工作，這樣只會使我更加地疲于奔命，而并非發(fā)揮我應有的作用。

最后，感謝您對我工作與生活上的幫助，給予我成長的環(huán)境，給予我發(fā)展的舞臺，感謝對我的信任，同時也感謝所有xx大業(yè)的同事們對我的幫助與肯定，希望xx大業(yè)越來越好。我會在xx年的最后的四個月里，用一樣的熱情，用一樣的投入，結束最后的工作，劃一個完整的句號。

此致

敬禮!

辭職人：xx

xx年xx月xx日

設計單位辭職報告【篇3】

尊敬的領導：

您好!

我是xx部門的員工xxx，我先向您說聲：“抱歉！”抱歉在您忙碌的時候來打擾您，更抱歉，自己在此，要向您申請辭去自己在xxx的工作，希望領導能批準。

我知道，這非常的突然，不僅是對您，對我來說，也同樣感到非常的驚訝。我在20xx年來到公司，盡管算不上老資歷，但是也算是有了不少的經(jīng)驗。更重要的是，自己在這些年來和大家的相處下，自己已經(jīng)深深的愛上了這個公司。在這里的大家是這么的熱情，是這么的溫暖。在我的心中，我早就將這里當做了自己的家，而不僅僅是一個崗位！

我也知道，自己在這些年來，確實給您和大家造成了一些麻煩。自己因為驚嘆的不足和知識的薄弱，在工作中常常犯下一些基本的錯誤！您總是一邊嘆著氣一邊批評我。但是您也同樣會幫助我一點點改掉自己的這些錯誤，改正了我的那些工作中的壞習慣！我真的很感謝您，您對我們來說，既是老師，也是這個團隊的家長，您對我們的關心總是讓我們暖在心懷。真的很謝謝您的照顧，謝謝！

我真的很遺憾，很糾結，自己在這段時間里，一直在思考自己是否能繼續(xù)留下，一直在想自己未來還會不會留在這里。但是命運總是無情的，自己沒有繼續(xù)留在這里的機會，更沒有拒絕的權利。我的身后還有家庭，還有父母。我必須去做，必須去完成自己的責任！

我知道，自己的離開會給大家?guī)砗芏嗖槐匾穆闊?，對此我也感到非常的抱歉！希望領導和同事們能理解我的情況！

回顧過去，自己在xxx工作的這些年來，竟沒能為公司做出多少有意義的貢獻，對此，我真的感到非常的遺憾。但是，我明白，我們的團隊非常的強大，盡管我沒能做出突出的貢獻，但是大家在一起努力，就能帶動整個公司大步前進！

我很遺憾，自己沒有機會加入其中了，但是，無論自己今后走到哪里，我都會以自己曾經(jīng)是一名xxx公司的一員而感到自豪！我都會不忘領導的教導，努力的提升自己，讓自己成為一名出色的設計書！

在這最后的最后，我祝愿xxx公司的領導和大家，工作順利，家庭幸福健康！祝愿xxx公司能在未來，越來越出色！

此致

敬禮！

辭職申請人：xxx

20xx年x月x日

設計單位辭職報告【篇4】

尊敬的領導：

您好！

抱歉，由于個人打算開工作室，也是無法再在公司任職了，決定離職，也是無法為公司而做設計了，不過也是很感激擁有這么一個機會，在這成長，在這也是付出，做出了一些成績，只是工作終究還是沒有自己來做自己去想做的好一些，也是讓領導您失望了，不過這也是我之前和你有聊過的，決定了，也是會離開。

此次離職，也是之前我有過的一個想法，當自己覺得合適的時候，是會開自己的工作室而來接單，這樣的設計自由度也是高一些，但是收入也是不會那么的穩(wěn)定，不過愛人也是給予了支持，我也是想好了，才和領導您來說的，在這，我是學到很多，不過也是公司的'管理以及設計的要求，其實也是有些禁錮我的設計，當然這不是不好，而是為了要達到公司的要求，有公司的一個理念以及設計的風格在那里，所以也是必須要如此的，我也是懂得，同時在這有限的框架里設計其實更是考驗我們。我的工作也是得到肯定，當然自己的能力我也是清楚的，作為設計師，我也是有個人的想法，其實想要做一名優(yōu)秀的設計師，很多時候也是要多種的嘗試，所以我也是考慮了，才決定開工作室。

領導其實也是對于我很看重，很多的設計都是來找我做，不過我也是清楚，自己的一個情況，的確受到束縛，想要做好不是那么的簡單，同時也是在工作上有些厭倦了，畢竟都是同一個風格，沒有太多可以去嘗試的，自己也是不想再這樣下去，還是想自己去接單，去做自己想做的一些設計，可能前期會很困難，但是我也是可以預料到，同時也是明白做設計其實也是需要多去思考，多去找靈感，而困在一個風格里面，其實對于我來說，真的沒有太多的意義，自己也是想有一些突破。抱歉，無法再為工作做事情了，不過離職前的工作我會盡責的做好，該和同事去對接的會處理好，而今后的工作里頭，我也是會把在這收獲的用好感謝領導這些年對于我工作的一個支持，還有公司給予的一些肯定，讓我得到很多。

辭職人：××

20×××年××月××日

設計單位辭職報告【篇5】

尊敬的領導：

您好！

首先我想告訴您的是，我能來到貴公司工作是我的榮幸，我來到公司半年多了，我原本以來我可以一直在這工作下去的，我一直都抱著這樣的想法，在公司工作，但是現(xiàn)如今卻因為我個人的一些原因，我不得不放棄我現(xiàn)在的設計師工作，為此我感到非常的惋惜和痛心，我的離職只能造成我自己的損失，像我這樣的設計師，外面一抓一大把，希望您早日尋找到讓您滿意的設計師，我真的沒辦法再跟公司一起努力了。

在這段時間我個人的進步是不敢想象的，就是因為公司信任我，總是會單獨給客戶給我，讓我的工作能力得到極大的鍛煉，在我實習的時候，我從來都沒有過這樣的待遇，貴公司對待員工的方式，真的讓我非常的喜歡，所以我在給客戶設計房子的時候，我沒有哪一單是注過水的，全部都是耗盡我所有的想法和精力完成的，絕對沒有任何的瑕疵，我跟客戶的溝通非常的密切，現(xiàn)在公司給我的那幾個客戶都已經(jīng)妥善的完成了工作，目前我手頭是沒有客戶的，我想我在這個時候離職就是最佳時機，這幾個單就算是我留在公司的東西吧，雖然說比不上那些前輩們，但是也是可以有著自己的風格和韻味的，否則也不會深得客戶的喜愛，我走也要把自己的工作完成我才會走，這是我對公司的尊重。

領導，從我上面的這些話，您也可以得知，我不是自己想離職的，我也是有苦衷的，我自從上班以來，無數(shù)次接到我家里人的電話，都覺得我工作的地方太遠了，一年當中只有過年這一次機會回去，其他的節(jié)假日時間是完全不夠的，所以我的工作的阻礙就來自我的父母，我家是北方的，我當初考學校就在南方這邊，不到寒暑假絕對不回家，他們也是非常的想我，現(xiàn)在我畢業(yè)工作了，我還是選擇在南方工作，這就讓他們徹底的不開心了，非得要我回去，要我在離家比較近的地方工作，我真的有堅持過，否則我也不可能還能在您這工作大半年了，對不起面對他們的催促，我是在是受不了了，他們不管我是不是上班時間的，照樣給我打電話，我都快崩潰了，一個設計師在完成設計工作的時候，肯定不能被打擾的，但是父母的電話不接，那就是不孝啊。對不起，我最終還是妥協(xié)了，我想我還是老老實實的回到老家那邊找工作吧，歐文自知很難再找到像您這樣的好老板，想xx這樣的公平，看能力的公司了。

我的離職并不會給公司帶來什么損失，但是也希望您可以記得有我這么一個熱愛工作的人，在您這任職過一段時間，我也不會忘了這段經(jīng)歷的。

此致

敬禮！

辭職人：xx

20xx年x月x日

設計單位辭職報告【篇6】

尊敬的領導：

您好！

成為一名優(yōu)秀的設計師，擁有自己的工作室和工作品牌，這一直都是我的學習和工作的目標，我也知道現(xiàn)在還遠遠達不到自己想要的水平，也完全沒有能力成為一名設計師，所以在自己認識到自己現(xiàn)在所處的境地之后，我來到了XX公司，成為了一名設計師助理，我也是抱著一種學習的心態(tài)來學習的，但是也因為自己慢慢的熟悉了公司的工作和設計師們的能力，我也深刻的感覺自己技不如人，也更加的堅定了自己的繼續(xù)深造的決心。

剛來到公司的時候，我一直覺得所有的設計師都是和我差不多的想法，希望自己可以成為一個頂級的設計師，擁有屬于自己的品牌，將自己喜歡的事情發(fā)展成為自己的工作，我也一直覺得成為一名優(yōu)秀的設計師也是自己遲早的事情，我也覺得不管是自己的設計理念還是自己的工作態(tài)度，都能夠有能力成為一個設計師，但是來到這里之后，我真的認識到了人外有人了，我也感覺自己好像對設計這個工作完全的不懂。我作為一名設計師助理，自己現(xiàn)在就連輔助他們完成設計都會感覺有點困難，來到公司之后，從自己開始接觸到設計的工作開始，我就沒有很好的休息過，每天都是在忙自己的工作，標準的工作時間根本不夠我完成自己的工作的，所以自己也只能在下班回家之后繼續(xù)加班，直到到深夜我才能完成自己當天的工作，所以在自己的這段時間的工作當中，我一直都在加班，我也更加的認識到了自己的不足，慢慢的我也感覺自己現(xiàn)在的能力連設計師助理的工作都不能很好的完成，我才知道是自己想法太過于簡單了，所以在自己思考了很久之后，我還是決定自己先離開公司，去更好的完善和深造自己，去學習更多的關于設計的東西，盡管自己這段時間的工作非常的辛苦，但是自己也學到了很多，也更加的堅定了自己不管有多困難都要一直在設計的道路上走下去。

現(xiàn)在自己也知道了要想成為一名合格的設計師，自己現(xiàn)在離這個目標還有很遙遠，但是我也不會放棄的，這次工作對我的打擊也很大，但是我會將這些打擊和難題都化成自己的力量，在之后更加認真努力的學習，對于自己現(xiàn)在的辭職我非常的抱歉，但是我相信自己現(xiàn)在的離開也是為了之后能夠更好的相遇，還望公司可以理解我的求學之心。

此致

敬禮！

辭職人：XXX

20xx年X月X日

設計單位辭職報告【篇7】

尊敬的領導：

非常感激您近五年來的關愛與培養(yǎng)，使我從一個普通的初入社會的設計師，培養(yǎng)成一個能在多方面小有成績的管理者?；厥走^去，從公司組建，經(jīng)歷了諸多的困難，今天終于有所成績，公司也逐漸步入正軌，這是眾人所期望已久的，看到公司的今天我感到無比的欣慰。

可是今天我不得不鼓起勇氣，提交這份辭職申報，我想是時候該離開了，其實早在xx年就想過要離開，可那時候正是公司面對巨大挑戰(zhàn)的時刻，也是您事業(yè)的一個關鍵時刻，為了報答您對我的培養(yǎng)，我沒有理由不留下來與您并肩作戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我們終于看到了勝利的光芒，我想應該離開了，天下沒有不散的宴席。

每個人都在懷揣著自己的理想，在社會中不停地奮斗與拼搏。我想我也應該向自己有個交待了，十年的夢想未能實現(xiàn)而深感不安，我堅信在不遠的時候我會成為一個教育者，一個有思想的設計師，并且，我會一直向著我的理想去憧憬與奮斗。

領導，除此之外還有一些其他的因素加快而堅定了我的離開。四年八個月的時間里，我把全數(shù)的精力放在了工作上，沒有一點自己的空間，對家人，朋友和自己都無法交待，我需要時間去學習和生長，去陪我的家人，但我無法做到。其實，我喜歡忙碌的生活，充實并且讓自己能夠充滿****。可是，我更喜歡去專注設計，讓自己能夠更有思想，但這一切做不到。每一天辦公室，工地，會場，三點一線的工作方式，繁純的瑣事，無法讓自己的大腦清醒，可以說洞口一個報有一生為設計而奮斗的人來講，這無疑是一種殘酷的桎梏。近五年這樣的工作時間里，我得到了很多東西，比如經(jīng)歷，比如為人處事，比如金錢等，但我可能會失去設計師應有的激情與敏銳，這是我無法接受的。

再有，經(jīng)過了幾年的工作上的認識，對倫*集團有了更加深刻的認知，倫*是一個偉大而充滿激情的企業(yè)，董事長有著超越常人的遠見與把握全局的能力。但是，這樣的企業(yè)中仍然存在著巨大的管理漏洞。人事，架構，以及行為方式，有的讓人無法理解，也許，像我這樣層面的人是沒誘法理解的，畢竟我不是專業(yè)的管理者。但我想，洞口集團，洞口倫*大業(yè)，怎樣把適宜的人放在適宜的位置上，這才是能夠持久發(fā)展的關鍵。在過去的日子里非常感激董事長和您的厚愛，把我從設計師提到設計部經(jīng)理，再提到副總的位置。除了感激對我的信任之外，我想說我并不合適這樣的工作，這樣只會使我更加地疲于奔命，而并不是發(fā)揮我應有的作用。

最后，感謝您對我工作與生活上的幫助，給予我生長的環(huán)境，給予我發(fā)展的舞臺，感謝對我的信任，同時也感謝所有倫*大業(yè)的同事們對我的幫助與肯定，希望倫*大業(yè)越來越好。我會在xx年的最后的四個月里，用一樣的熱情，用一樣的投入，結束最后的工作，劃一個完整的句號。

此致

敬禮

申請人：xx

xx年xx月xx日

設計單位辭職報告【篇8】

尊敬的領導：

您好！

很抱歉，我決定辭職了，我想這份工作還是不那么適合我，我這段時間的工作讓我感到很累，很辛苦，對不起，您就當我吃不了這種苦吧，裝修公司的室內(nèi)設計師工作跟我想象的差太遠了，我也不是沒有堅持過，但是我一想到我以后都要這么工作，我覺得還是算了吧，會有更好、更適合的工作在等著我，還望您不要怪我。

我之前是在xx市的一家公司做設計師，工作是十分的符合我的口味，對于我而言也是十分的輕松，但是我因為自己的一些特殊情況，我不得不回到老家這邊來公司，說真的一線城市跟三線城市的差距還是巨大的，我們這里需要設計師的公司太少了，您這里也是我爸爸推薦我過來的，說您是他的高中同學，我也沒想太多，反正室內(nèi)設計的工作我也會，一開始覺得沒什么大不了的，相對我之前的工作，室內(nèi)設計的工作可簡單多了，但是這份工作我討厭就是討厭在需要自己親自出馬！

我需要自己去客戶的樓房進行實地考察，自己測量數(shù)據(jù)，然后拍照備案，我實在是搞不懂難道公司就沒有對應的職位去干這份工作嗎？我之前的公司都是都要專員去進行數(shù)據(jù)采集的，我從來不需要這么到處跑，我現(xiàn)在就是每接一個單子，我就需要自己跑一趟，我從來沒想到我一個做設計師的還要做這種工作。我需要親自去跟客戶對接，這也是我最討厭的一點，自己去找客戶詢問他們想把自己的房子設計成什么樣子，或者說想要加入什么元素，不想要那種選擇，整體的風格偏向哪邊，裝修的預算是多少等等，我實在是不想跟客戶打交道。同樣的道理，在我以前的公司也是有專門的工作人員跟客戶對接，了解到客戶的需求之后，直接給我就可以了。在之前我哪里受過這種待遇啊，我每天只需要坐在自己的辦公室進行自己拿手的設計就可以了，從來不需要出辦公室一步，我的工作能力我想這段時間您也看到了，我設計出來的方案悉數(shù)都被顧客采納了，從來沒有返回來修改過，我設計的這些方案，您也可以當做案例給公司的那些設計師上上課。

您知道的，一旦曾經(jīng)有過一份好工作之后，自己的眼光也會變高的，就像您在有了一輛車，每天自己開車上班之后，您也會看不上坐公交車上班的，同樣的道理，我既然那樣的大公司我都帶過，并且都可以勝任，我為什么要在這受罪，明明我配得更好的工作，跟之前工作相比，您給我的這份工作真的就是差遠了，所以我還是辭職吧，我也不想自己每天不開心的工作。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

設計單位辭職報告【篇9】

尊敬的領導：

您好！

做設計師雖然待遇不錯，但是卻非?？菰?，沒有意思，我經(jīng)常為了設計一個網(wǎng)頁一個人要花費很長時間的思考，去考慮如何去做好一個頁面，雖然說不算吃力，但是卻感到這不是我工作的想法。

我想換一個行業(yè)工作，不在做設計師，雖然這個工作好，但是太累，也太枯燥，我以前選擇做設計，也是因為自己的專業(yè)是這方面的，但是發(fā)現(xiàn)自己在這個枯燥的崗位上根本就待不住，總是想要去改變，很多人認為這樣做是非常不明智的，一份安穩(wěn)的工作不好嗎？可是這不是我要的，也不是我的最求，和我的想法完全不一致，和我的方向也一點都不對，這讓我在工作中反而感到了很大的壓抑，沒有任何動力。

對于一個設計師來說，一天到晚面對的就是枯燥的怠慢，需要考慮很多問題，時刻設計，修改，每天如此，看著密密麻麻的代碼我感到自己整個人都快要炸了我不想變成這樣的人，想要的是自由輕松的工作，我也清楚這樣的工作不容易找到，但是我也不甘心一直這樣繼續(xù)工作啊，更多的是想要有一個全新的開始，打開新的局面，每個人都有自己的人生，我不想一輩子就呆著，如同一個機器一樣的去工作去完成任務，每天如此，每時每刻都如此，但我想要更多的改變。

我現(xiàn)在還年輕，有選擇的權利，如果年級大了沒有多大的精力的時候我是做不好自己工作的，我希望自己可以有一個新的開始，有一個嶄新的未來，是我自己想要的，我突然這樣離開也是選擇在這次放假時，畢竟到了年初之際公司也可以招到更加優(yōu)秀的人才，想必這樣也不會耽誤到公司的工作。

我感激公司給我設計師的崗位，至少在我畢業(yè)后這幾個月時間里一直都是公司領導和大家來幫襯我，讓我一直堅持到了現(xiàn)在，但這也是我的極限了，我想離開，想要換一個工作，去嘗試其他的事情，去平常世界的繁華和獨特，這也能夠讓我有更多的成長和發(fā)展。

我只能不好意思的所以生辜負了領導的看重，我要離開了，部門的發(fā)展以后就不會在參與，這也是我最后按照公司的規(guī)定遞交的辭職報告，希望領導能夠原諒我，不管如何這里工作了一段時間，能夠與大家相識也是一場緣分，緣聚緣散，希望未來還有在見之時。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

設計單位辭職報告【篇10】

尊敬的領導：

您好！

鑒于我的個人的能力及工作方式等因素的綜合考慮后，我最終決定辭去這份工作。在公司工作的四個多月里，我發(fā)現(xiàn)自己要學的東西還有很多。

離開公司并沒有什么見不得人的秘密，我就是想離開了，并不是有什么，我想有更好的發(fā)展，我感覺在公司于自己的人生方向不是很切合，所以我就選擇離開，這是我在考慮了很長時間之后作出的決定！

來公司時所說的關于“介入市場”的問題，我也只能是基于做好本職工作的基礎上，學習關于市場方面的知識，這樣一來，對我的設計工作也是很有幫助的，可以幫助我打開思路，不局限于一個設計師的工作范圍。畢竟設計師不僅要關注設計的東西，還要關注設計之外的事物，這樣才會設計出更期待的作品。

離職沒有任何針對性，完全是出于個人能力的原因。我覺得自己的思維邏輯能力不是很強，適應這個市場需要一個過程，再加上個人經(jīng)驗不足，所以經(jīng)常會犯一些本職工作以外的錯誤。談到本職工作，我覺得自己的能力還是有限的，但是我希望能把每一次設計當成是自己成功的作品，所以我從來不會把設計當成是一種以“量”來計算的工作，我的責任和工作是賦予它理念和靈魂?？偟膩碚f還是很委婉的表達了我的想法，臨走之前我也不能小孩子氣，把“實話”都說出來，彼此都知道怎么回事，我就不再多此一舉了。我也是在公司待著有點枯燥了，所以我才會選擇離開，這并不是我要做的，我想我會在今后的工作中做的更好的，我會記住我在公司工作的場景，我會在以后的日子里記住公司對我的好的！

最后祝愿公司萬事如意！生意興?。?/p>

辭職人：××

20×××年××月××日

設計單位辭職報告【篇11】

尊敬的領導：

您好！

此次突然之間向您遞交這一份辭職報告確實很唐突，但這也是我已經(jīng)考慮了很久的一件事情。我也曾有過一段很糾結的時光，但是最后我還是做出了這樣的選擇，我也相信您一定會諒解我的，所以這次還得打擾您幾分鐘的時間，為我這次離職做一次審批，也希望我能早日交接一下工作，不損失到公司的利益，我在此非常的感謝您，非常感謝。

成為一名設計師是一段很漫長的路程，更是對自己內(nèi)心的一次磨礪。以前做設計助理的時候，日子很苦，有時候生活拮據(jù)到了一定的程度都開始對生活起了疑心，這種感受是很痛苦的。而我也承受著這一種痛苦，成功的熬了過來，最終我也順利的轉正，成為了一名正式的設計師。但是生活有時候就是充滿著變動的，在這個社會上，任何安穩(wěn)都不能算作是真正的安穩(wěn)，或許小小的一件事情就可以把這份安穩(wěn)打破，碎了一地。而我這次離職，也是因為自己突然之間想明白了一些事情，也終于給自己做出了一個決定。雖然在做決定的這個過程中真的很痛苦，但是當自己熬了過來之后，發(fā)現(xiàn)眼前也是一片透亮，并沒有那么讓人感到痛苦。

我做設計師也有一年多了，時間并不是很長，但是我的心卻已經(jīng)被這份工作熬垮了。我在做助理的時候就知道，設計并非我腦海中的那樣理想，它會和各類商業(yè)掛鉤，也顯得不會那么的純粹。但那只是我太過理想化的一個想象罷了。任何一份工作又怎么會是如此理想的呢？每個人都要生存，想要生存就必須要商業(yè)掛鉤，這是一種很正常的現(xiàn)象。之前或許是自己對事情太過理想化，然而造成了一些不良的個人情緒，但是好在自己也能夠慢慢的消化，慢慢的改正過來。所以我也成功的做到了設計師的位置上。

而這幾年的設計師經(jīng)驗，又一次讓我走向了極端?？赡軐τ谖易约旱男愿穸裕掖_實不太適合這份工作吧。一開始我相信自己可以做下去，但是漸漸地，我的沮喪越來越重，我對這份事業(yè)所有的期待也越來越淡，我最終找不到自己的價值所在了?；蛟S您會覺得現(xiàn)在的我還太年輕，想事情太過片面，但是對于現(xiàn)在的我而言，我只能達到這樣的一個水平，我愿意為自己的這一個選擇承擔后果，也請您諒解我的這個行為，很抱歉這次辭職為您帶來了困擾，再次說一聲對不起。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

設計單位辭職報告【篇12】

尊敬的領導：

非常感激您近五年來的關愛與培養(yǎng)，使我從一個初入社會的設計師成長為一個在多方面小有成績的管理者?；厥走^去，公司經(jīng)歷了諸多的困難，才終于有了今天的成績?？墒墙裉煳也坏貌还钠鹩職?，提交這份辭職申報，我想是時候該離開了，其實早在xx年就想過要離開，可那時候正是公司面對巨大挑戰(zhàn)的時刻，也是您事業(yè)的一個關鍵時刻，為了報答您對我的培養(yǎng)，我沒有理由不留下來與您并肩作戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我們終于看到了勝利的光芒，我想也到了我離開的時候了。

這四年零八個月的時間里，我把全數(shù)的精力放在了工作上，沒有一點自己的空間，對家人、朋友和自己都無法交待，我需要時間去學習和生長，去陪我的家人。其實，我喜歡忙碌充實的生活，但我更喜歡去專注設計，讓自己能夠更有思想，這一切現(xiàn)在都無法達成。每一天辦公室、工地、會場三點一線的工作方式讓我漸漸失去了設計師應有的激情與敏銳，這是我無法接受的。

最后，感謝您對我工作與生活上的幫助，給予我生長的環(huán)境，給予我發(fā)展的舞臺，感謝對我的信任，同時也感謝所有xx的同事們對我的幫助與肯定，希望xx越來越好。我會在這最后的四個月里用一樣的熱情、一樣的投入結束最后的工作，為自己這段難忘的職業(yè)生涯劃一個完整的句號。

辭職人：xx

xx年xx月xx日

設計單位辭職報告【篇13】

尊敬的領導：

我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職。

來到xx也已經(jīng)兩年多了，每天來回奔波于新區(qū)與園區(qū)之間，雖然辛苦，但是依然感激公司給予機會。經(jīng)過了長時間的思索考量，我最終還是決定離開。

這幾年間我換了不少工作，從酒店設計到賣場設計再到房產(chǎn)設計，工作時間最長的就是這次了。我總是憑著自己的直覺奔向自己的目標，努力去參加每一份工作，感覺只有不斷重新跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的選擇。

來到這個新環(huán)境，兩年多時間了。感覺很不錯，特別想好好干下去，一直覺得這可能就是我頻繁換工作的終點了。我也一直盡心盡力地工作，在我家里裝修期間，最忙亂的時候我都堅持下來了。記得剛進公司的前三個月時間里，我?guī)缀趺刻於荚诩影?。我理解這個行業(yè)的苦衷，所以頻繁加班我也毫無怨言。但是如今很多狀況讓我感到對自己沒有信心，當一切無法調和的時候，我只能選擇辭職。

部門現(xiàn)在正值轉型之時、用人之際，新的制度也即將啟動。為了讓公司能有時間合理安排我手上這幾個項目工作，本著對公司負責的態(tài)度，我現(xiàn)在鄭重向公司提出辭職。相信以公司目前給我的薪資，還可以找到比我更好的員工。

祝愿公司蒸蒸日上，興旺發(fā)達!

此致

敬禮!

辭職人：xxx

20xx年x月x日

設計單位辭職報告【篇14】

尊敬的領導：

您好！

選擇平面設計這一個行業(yè)是因為自己的愛好，離開這個行業(yè)是自己的選擇，因為我感覺公司對我們的束縛太多，讓我在工作中沒有多少靈感，也沒有多少成就，更是沒有學習多少東西，著不是我需要，我追求的。

來到我們公司工作時被公司高薪挖掘過來，這讓我覺得我受到了公司的重用，我也都一直盡心盡力的在努力工作中，可是經(jīng)過了一兩年的工作我發(fā)現(xiàn)公司并沒有把我重視，而只是把我當做了一個招牌，用來吸引更多的其他人員，這讓我感到了自己受欺騙，我們設計師是靠付出勞動作出自己的產(chǎn)品而不是用來吸引人才的工具，并且公司對我的重視程度不夠，給我的崗位也只是一個普通崗位，出了剛來公司的前三個月，按照我們的約定來給工資，但是到了后面我的工資就飛速減少，當我提出異議時公司用兩年的合同來壓我，想要壓榨我的剩余價值，只是對于一個設計師的最大挑戰(zhàn)，我覺得遮掩的公司不值得我去繼續(xù)為之奮斗。

經(jīng)過了兩年的工作結束，合同已經(jīng)到期，現(xiàn)在我按照要求做最后的交接，不管之后有什么結果我都不會在選擇繼續(xù)留在公司工作，因為我已經(jīng)非常生氣，我們來工作不是欺騙，而是互利共贏，利用合同的漏洞和陷阱來讓人不斷的付出這樣的做法明顯有欠妥當。

當我提出異議的時候公司才恢復了我原本的結果，但是后面對我的要求也非常嚴重，現(xiàn)在我已經(jīng)到了工作的尾聲不在受到公司的束縛，有權利離開公司，所有我決定回在這周周三離開，不管如何我都必須離開因為在公司我的能力不但得不到發(fā)展還受到了很大的抑制，并不是我想要的工作，更不是我愿意的工作方式，我現(xiàn)在做的就是要改變重新開始，我要給自己新的開始，也要重新展開自己的生活未來的自己選擇。

對于心中的一些想法我現(xiàn)在說出來也是希望公司領導能夠了解，作出相應的調整，畢竟公司是一個和平有潛力的公司就必須要重視公司中的每一個員工，只有通過正常渠道獲得大家的認可才會得到更多的成長和發(fā)展，著才能夠讓我們有更好的發(fā)展空間。

未來的發(fā)展如何就看公司領導的決策，公司大了很多時候做決策的時候不是簡單的想一想，更要考慮這樣做的后果，多給公司發(fā)展的機會，多給公司成長的時間。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日