丑小鴨讀書筆記

2023丑小鴨讀書筆記精品。

讀書之所以是一種樂趣,并不在于作者 告訴你什么,而是因?yàn)樽x書使你積極思考，讀完作品，我們也會(huì)因作者高超的寫作技巧而折服。如何正確規(guī)范的撰寫有關(guān)作品的讀后感呢？此處提供幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備的“丑小鴨讀書筆記”。

丑小鴨讀書筆記(篇1)

摔了一跤又一跤，終于在我不懈的努力下，自行車被我騎的越來(lái)越順溜了，現(xiàn)在我都可以站著騎自行車了呢。我十分高興。

俗話說(shuō)的好：梅花香自苦寒來(lái)，我們要向丑小鴨學(xué)習(xí)，做一個(gè)不畏艱苦，堅(jiān)持不懈的好孩子。

《丑小鴨》讀書筆記與感悟范文五

讀完童話《丑小鴨》后，我不得不被丑小鴨那種不屈不撓、勇敢頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)。因?yàn)?，丑小鴨竟能在環(huán)境那么惡劣的情況下生存下來(lái)，并變成了一只美麗的天鵝。

該童話主要講了一只母鴨子下了四個(gè)蛋，可它搭的巢里不知為什么多了一個(gè)比其他蛋都大的巨蛋。鴨媽媽也不管它，只是一心想著把蛋蛋們都孵出來(lái)。終于，在鴨媽媽的精心呵護(hù)下，五個(gè)蛋們都孵化出來(lái)了。當(dāng)那個(gè)巨蛋出殼時(shí)。鴨媽媽嚇了一跳，因?yàn)?，它太丑了。于是，鴨媽媽就叫它丑小鴨。鴨媽媽為了讓小鴨們長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，就帶著他們?nèi)チ锁喭鯂?guó)。在鴨王國(guó)里，大家都嫌棄丑小鴨，都希望把丑小鴨殺了，幸虧鴨媽媽替它求情，它才躲過這一劫。經(jīng)過此事后，丑小鴨越來(lái)越感覺它是他們家的包袱，它為了他們家，只好離開。在缺少親人的這段日子里，丑小鴨吃不飽，穿不暖，還要到處人欺。好幾次，它都餓昏在凍成冰的湖面上。有一次，它遇見了一只大灰狼，不趕緊跑走，反而要和它交朋友，幸好小兔彼得救了它。要不，它早就成為大灰狼的盤中餐了。過了幾天，丑小鴨在湖邊漫步時(shí)，看見了幾只高貴又美麗的鳥兒，那是天鵝。丑小鴨很想去和她們交朋友，但他怕天鵝們啄它。它又轉(zhuǎn)念一想：被這么美麗的鳥兒咬死，也比被壞人打死強(qiáng)啊。于是，它鼓起勇氣對(duì)她們說(shuō)：你們啄死我好了。天鵝們聽了很吃驚，對(duì)它說(shuō)：我們?yōu)槭裁匆哪?你不也和我們一樣嗎?你可以到湖里洗個(gè)澡看看。丑小鴨聽了也很奇怪，就聽了天鵝的話，跳進(jìn)湖里。等它上來(lái)時(shí)，它發(fā)現(xiàn)，它再也不是那個(gè)灰不溜秋的丑小鴨了。是呀，丑小鴨經(jīng)過了一番磨難，它經(jīng)過了困難的考驗(yàn)，它變了，它變的漂亮了。 它變成了一只美麗的白天鵝了。

人的一生不可能是完美的，他總要經(jīng)過一些磨難，也總會(huì)遇到一些困難，但我們要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要被困難嚇倒，要努力地克服困難，因?yàn)橹挥杏赂业目朔?，我們才?huì)成功，才會(huì)更上一層樓。。

讓我們一起學(xué)習(xí)丑小鴨勇敢頑強(qiáng)的精神，登上更高的山峰吧。。。

《丑小鴨》讀書筆記與感悟范文六

《丑小鴨》是安徒生童話作品中的名

丑小鴨讀書筆記(篇2)

春風(fēng)吹著大地，卻沒有一絲寒氣。丑小鴨在水中游來(lái)游去，湖面上有許多美麗的大天鵝在嬉戲，不多久它們就成了好朋友。“你的家在哪里呀，讓我們到你家玩玩好嗎？”一只調(diào)皮的小天鵝問道。這句話提醒了丑小鴨，它難過的說(shuō)：“沒有真正的家，我從小就是游泳長(zhǎng)大的，是和小鴨們生活在一起的，那里它們都瞧不起我……，不過，不管它們?cè)趺纯次?，更使我懂得了，只有自己努力奮斗，才會(huì)有幸福的生活。我深深的記得有一只鴨媽媽對(duì)我還不錯(cuò)，如果沒有它，也許就沒有我美麗的今天……我真的想回家看看它，也看看我的兄弟姐妹，我想它們也一定變的很美了?！边@時(shí)，旁邊一只天鵝說(shuō)：“你在說(shuō)什么，它們以前那樣對(duì)你，你還回去看它們，算了吧?！薄芭笥?，話也不能這樣說(shuō)，不管怎么樣，鴨媽媽也是養(yǎng)過它的呀！養(yǎng)育知恩也要報(bào)答的呀！”一只溫柔的天鵝媽媽說(shuō)?！笆前?！我是要回去看看了。”丑小鴨說(shuō)道。說(shuō)著說(shuō)著就張開豐滿而有力的翅膀飛走了。

美麗的天鵝踏上了歸鄉(xiāng)之路。它邊飛邊想：“家里一定變的更加美麗吧，不知親友們還認(rèn)識(shí)我吧？也許它們會(huì)想我是假的……”

終于到家了，美麗的丑小鴨發(fā)現(xiàn)家里比以前還燦爛。

這時(shí)一只老媽媽打開了門，問：“你找誰(shuí)呀？”“媽媽你不認(rèn)識(shí)我了嗎？我是你的丑小鴨呀！”天鵝說(shuō)?！安粚?duì)，你這么漂亮，一定不是丑小鴨，它又瘦又丑，灰不溜秋的?！薄皨寢專沂浅笮▲?，我長(zhǎng)大了

呀……”“真是你?！薄笆堑?，我回來(lái)看您了，媽媽您過的還好嗎？”媽媽傷心的說(shuō)：“哎，也不好，你走了以后，你的兄弟姐妹們都好吃懶做，會(huì)么事都不會(huì)做。”說(shuō)完便哭了起來(lái)。丑小鴨安慰媽媽說(shuō)：“媽媽，您放心吧！我會(huì)教它們的。”“還是你是個(gè)勤快的好孩子。”鴨媽媽說(shuō)。

這幾天，小天鵝天天帶著哥哥姐姐們學(xué)游泳、捕食等，還給它們說(shuō)了一些勤勞人的故事。把它學(xué)到的本領(lǐng)全都教給了它的兄弟姐妹們。它們玩的可開心了。

轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了，丑小鴨要飛回南方去了，它的兄弟姐妹們不要它走，還在它走時(shí)給它舉行了一個(gè)舞會(huì)。把自己學(xué)到的舞蹈歌曲等一一獻(xiàn)上，丑小鴨看了十分高興，媽媽也感動(dòng)的流下了熱淚。

舞會(huì)一完，丑小鴨就含著淚依依不會(huì)舍的飛了起來(lái)，它邊飛邊說(shuō)：“再見了我的親人們！明年春天我還會(huì)來(lái)看你們的，你們要保重?。　闭f(shuō)完就依依不舍的飛走了。

丑小鴨讀書筆記(篇3)

自從，讀了丑小鴨這篇故事后，我被深深地感動(dòng)了，自從丑小鴨出世以后，只有鴨媽媽疼愛它，其他伙伴都欺負(fù)它。雖然，丑小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。

丑小鴨還是通過自己的努力，敖過了整個(gè)冬天，春天，丑小鴨再次下水。當(dāng)它看見白天鵝時(shí)它害羞用翅膀攏著自己，當(dāng)丑小鴨看見湖里的自己驚呆了，原來(lái)自己變成了一只美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無(wú)論受到什么困難和折磨都不能退縮的道理。

今天，我看了《丑小鴨》這個(gè)童話故事，可憐的丑小鴨在外面風(fēng)吹雨打，流浪了兩年。

有一天，丑小鴨覺得有一股力量要起飛，安鼓動(dòng)起翅膀，奇跡的事情出現(xiàn)了，丑小鴨到了湖面上，看見自己的倒影時(shí)，原來(lái)丑小鴨變成了一只美麗的天鵝。

今天，我們學(xué)習(xí)了安徒生的作品《丑小鴨》。課文講述從一只丑陋的丑小鴨通過艱難險(xiǎn)阻，最終成為一只美麗的白天鵝。人生不也是這樣嗎？只要努力學(xué)習(xí)成為人才，心靈美，即使外表丑陋一些也沒關(guān)系。

我的牙齒不好，臉也不長(zhǎng)得俊，身材矮小。但我心靈很好，學(xué)習(xí)雖說(shuō)不是太好，但我追求更好。不自卑，不放棄，不泄氣，努力學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，追求完美。

我相信勝利在向我微笑，未來(lái)在向我點(diǎn)頭。但成功的同時(shí)也不能驕傲自滿，自以為是。

丑小鴨讀書筆記(篇4)

丑小鴨因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得丑陋，沒有人喜歡它，開始四處流浪。

它白天不敢出來(lái)，晚上才出來(lái)找吃的。獵人們來(lái)打獵時(shí)，一只獵狗發(fā)現(xiàn)了它。但因它實(shí)在是長(zhǎng)得太丑了，連狗也不敢咬它。它又開始流浪了。

有一天，它來(lái)到一座小屋子，在前面的院子里住下了。第二天，屋子的主人---一位老婆婆，她養(yǎng)的貓和老母雞發(fā)現(xiàn)了它。老婆婆讓它下蛋，但它不會(huì)，只好又逃走了。它來(lái)水塘里游泳，因?yàn)槎炜斓搅耍锖芾?，差點(diǎn)把它給凍僵了。一位好心的農(nóng)夫把它帶回家，救活了它。農(nóng)夫家的小孩兒想和它玩，可它很害怕，所以又逃出去了。

春天到了，小鴨子飛到公園里游泳。突然它發(fā)現(xiàn)水里的自己變成了一只美麗的白天鵝。

丑小鴨，它一生下來(lái)就很丑，所有的朋友都排斥它、嘲笑它?？墒呛髞?lái)它卻靠著自己堅(jiān)持不懈地努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成了一只美麗的、能夠在藍(lán)天上自由翱翔的白天鵝。這個(gè)故事告訴我們，只要心中有夢(mèng)想，只要不放棄，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝。讀了《丑小鴨》之后，我收獲的不僅僅是一個(gè)感人的故事，而是它那堅(jiān)持不懈的精神，明白了只有努力才能成功的道理。

丑小鴨讀書筆記(篇5)

多么堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子呀！丑小鴨處處受到排擠、譏笑和打擊，但它并沒有絕望，而是始終不屈服的奮斗，最終變成了一只美麗而高貴的白天鵝。

讀完這個(gè)故事，我被丑小鴨的執(zhí)著所感動(dòng)。丑小鴨受到了這么大的折磨，但它仍然有自信心始終沒有放棄，變成了一只美麗的白天鵝。我不由自主地想到殘奧會(huì)里的那些人，在他們背后有多少辛酸的故事，流下了多少辛勤的淚水啊！正是這些運(yùn)動(dòng)員，他們沒有自暴自棄，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，敢于向難以克服的困難做出挑戰(zhàn)，面對(duì)困難，才取得卓越的成績(jī)。他們贏得了一塊又一塊金牌，既為國(guó)家爭(zhēng)光，又為自己闖出一條人生之路。有句俗話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。試想如果他們?cè)缇褪バ判漠a(chǎn)，自暴自棄，還會(huì)得到這一塊又一塊金牌，還會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)？

在人生的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折，要敢于面對(duì)，不輕易放棄，勇于挑戰(zhàn)困難，就會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功。

《丑小鴨》這篇課文講的是：一只處處受排擠、受嘲笑、受打擊的丑小鴨的形象。但是它的心中一直懷有一份夢(mèng)想，因?yàn)檫@份夢(mèng)想，它在困難前沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只漂亮高貴的天鵝，它感到幸福感到溫暖。

愛心之美，人之皆有，世間上，有誰(shuí)不愛美，外表美困難重要，但心靈美更加重要。要是心靈美、品德美、智慧美、語(yǔ)言美、行動(dòng)美，這是世上最美的人。雖然外表美，但心里不美，那也是很丑的。有些人，為了外表美，不惜犧牲一切，那是美嗎？有些人，雖然長(zhǎng)得丑，但肯努力、勤奮、善良，難道這是丑嗎？

讀完這篇課文，使我明白到：外貌并不重要，最重要的是內(nèi)心是否美的純潔。丑小鴨變成天鵝，這一切都源于它心中那一份永恒的夢(mèng)想，大家都能成為一只展翅飛翔的天鵝。只要你堅(jiān)定信念，堅(jiān)持自己美麗的夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈地去奮斗，你會(huì)成功的，你會(huì)變成美麗的，不過有很長(zhǎng)的路要走。

我從《丑小鴨》這篇課文中體驗(yàn)到美的真諦，，明白美的內(nèi)涵——內(nèi)心美，讓我們變成天鵝，在自由的天空中展翅高飛。

《丑小鴨》是安徒生的一篇著名童話，它講述了這樣一個(gè)故事：一只小鴨一生下來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，大家都不喜歡它，也不愿意和它在一起，但丑小鴨并沒有灰心，經(jīng)過自己不懈的努力，終于變成了一只美麗的白天鵝。

讀了這個(gè)故事，我明白了這樣一個(gè)道理：要干成一番事業(yè)，就要付出努力，世界上沒有隨隨便便成功的。中國(guó)女排歷經(jīng)磨難，經(jīng)過不懈的努力才獲得五連冠；劉翔在第28屆雅典奧運(yùn)會(huì)上一舉奪魁，為國(guó)爭(zhēng)光，也離不開他多年艱辛的努力；我國(guó)載人航夭飛船的成功發(fā)射，更離不開科學(xué)家們長(zhǎng)期的不懈努力。

我是一名新時(shí)代的小學(xué)生，將來(lái)要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，今夭就要付出艱辛的努力，就要有克服困難的勇氣，就要有持之以恒的毅力，就要有不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)定信心。

如果害怕困難，不思進(jìn)取，懶惰松懈，得過且過，就永遠(yuǎn)只能是“丑小鴨”。正像丑小鴨經(jīng)過努力變成白天鵝一樣，我相信，有付出就有回報(bào)，經(jīng)過我們的不懈努力，我們一定會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才！

丑小鴨讀書筆記(篇6)

今天，我在網(wǎng)上看了一篇叫《一只丑小鴨的悲劇》。

看了題目以后，我心中有個(gè)問號(hào)：丑小鴨為什么會(huì)有悲劇?那為什么會(huì)有悲劇?我?guī)е鴥蓚€(gè)問題在文中找到了答案。

文中的一只丑小鴨因聽了一個(gè)故事而想變成一只美麗的白天鵝，離家出走了?？吹竭@里，我覺得這是一只有理想的鴨子，但是它應(yīng)該知道，要想變成一只白天鵝，那是一件不可能的事。我希望它要好好的活在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。

當(dāng)我讀到：他覺得自己張的越來(lái)越胖，但是他自我安慰，相信自己能變成白天鵝。的時(shí)候，我覺得這只丑小鴨不應(yīng)該這樣自我安慰，如果它還是這樣堅(jiān)持下去，到后來(lái)美夢(mèng)不會(huì)成真，他就會(huì)更加傷心，想回到親人身邊也來(lái)不及了!

同學(xué)們，你們瞧!那只丑小鴨是不是一只不相信事實(shí)，不聽父母勸阻而落到悲慘命運(yùn)的一只鴨子呢?俗話說(shuō)的好：不聽老者言，吃虧在眼前。我們可千萬(wàn)不能向那只丑小鴨那樣呦?

丑小鴨讀書筆記(篇7)

《丑小鴨》是安徒生的代表作之一，可以說(shuō)家喻戶曉。我也在五、六歲時(shí)就知道了這個(gè)漂亮的故事。

《丑小鴨》是一個(gè)關(guān)于一只又大又丑的鴨子頑強(qiáng)地應(yīng)對(duì)生活中的挫折和他人的嘲笑，最終變成白天鵝的故事。故事的核心是：面對(duì)生活的種種不公平，作為弱者和小人物，只要能堅(jiān)持理想，努力奮斗，一樣能得到幸福和快樂；以及身處逆境，只要我們頑強(qiáng)抗?fàn)?，?jiān)持信念，成功和幸福就一定會(huì)來(lái)到。

由此，我想到，在現(xiàn)實(shí)生活中不也有許許多多的“丑小鴨”嗎？與牛頓齊名的愛因斯坦，四、五歲才會(huì)說(shuō)話，動(dòng)作呆滯，小學(xué)成績(jī)極差，在學(xué)校和家里受到了教室、同學(xué)、家人的嘲笑和漫罵。但他通過數(shù)學(xué)和物理上的鉆研，最后成為了聞名的科學(xué)家。大發(fā)明家愛迪生，小學(xué)還沒有上完就因家境貧寒而輟學(xué)，經(jīng)常租用地方做實(shí)驗(yàn)，在一次實(shí)驗(yàn)中還險(xiǎn)些雙目失明。但最后通過不懈的努力成為了“發(fā)明大王”。一代天驕成吉思汗，幼年喪父，跟著母親在草原上四處流浪，受盡其它部落的冷落和折磨，最后卻憑借著堅(jiān)忍不拔的精神，使他和他的子孫成為了草原乃至歐亞大陸的主宰者。這些名人們不都是丑小鴨的縮影嗎？

而我們，這些新一代的希望呢？沒有受到社會(huì)的不公，也沒有遭受過狂風(fēng)驟雨般的打擊，但我們呢？就以我為例，我雖然是中上等的學(xué)生，但也受到過低分的試卷、困難的題目的打擊。可是面對(duì)這些，我有時(shí)選擇了逃避，有時(shí)選擇了放棄，就算轉(zhuǎn)變過來(lái)也要一段時(shí)間。連這點(diǎn)困難都應(yīng)對(duì)不了，更何況心理和肉體的雙重折磨呢？所以，學(xué)過《丑小鴨》后，我們就該學(xué)習(xí)用丑小鴨的精神和現(xiàn)實(shí)中的困難和挫折做斗爭(zhēng)。

丑小鴨讀書筆記(篇8)

在《安徒生童話》里有一篇童話，叫《丑小鴨》。

《丑小鴨》是由安徒生爺爺創(chuàng)作的。因?yàn)榘餐缴捓镉泻芏嗤挘蚁矚g讀《丑小鴨》是因?yàn)橛薪逃饬x并能引導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

《丑小鴨》獲得的好評(píng)是因?yàn)樗枷胍饬x深刻，讓人有一種盡善盡美的感覺。只要你堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力就會(huì)像丑小鴨一樣變成一只美麗的夭鵝。一只鴨子非常大，只是丑得很，大家叫它丑小鴨。丑小鴨雖然讓別人嫌棄，但還繼續(xù)學(xué)習(xí)著飛翔和自己生存，最后變成一只美麗的夭鵝。

我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯(cuò)。而丑小鴨是謙虛地向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還有著夢(mèng)想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约骸３笮▲嗠m然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣始終保持奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)，所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。，我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個(gè)心地善良的鴨子，也是一只美麗的夭鵝。丑小鴨經(jīng)過了千辛萬(wàn)苦才成為一只美麗、高大、善良的夭鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢(mèng)想和希望。

丑小鴨讀書筆記(篇9)

讀了《丑小鴨》這篇童話，我為丑小鴨的凄慘遭遇感到難過，為他的完美結(jié)局而感到高興，更為他的堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。

丑小鴨一生出來(lái)就是一只灰溜溜、濕漉漉、又大又丑的鴨子，因此，常常受壓群的排擠，譏笑，所以，可憐的丑小鴨四處流浪，丑小鴨喜歡游泳，從此他的生活無(wú)憂無(wú)慮，快活極了!時(shí)間過得很快，冬天來(lái)了，河水開始結(jié)冰。丑小鴨禁不住冬天的折磨，昏倒了。一個(gè)農(nóng)夫看見了，心里充滿了憐憫，迅速把她抱回了家，用暖和的外衣給丑小鴨取暖，丑小鴨得到了溫暖，漸漸蘇醒了。

春天來(lái)了，丑小鴨在清澈見底的湖面上，看到了自己端莊、美麗的倒影，那不再是一只灰色的，令人討厭的丑小鴨，而是----一只白天鵝。

丑小鴨堅(jiān)持不懈的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

這篇文章使我想起了我剛學(xué)自行車是的情景?？粗切┐蟾绺纾蠼憬銈儦g快地騎著自行車，我也很渴望有一輛自行車，讓它帶我去兜風(fēng)，去游玩，那該多好啊!于是，媽媽幫我買了一輛嶄新的自行車。我剛坐上去，一搖一晃，又把我從車上拉下來(lái)了，雖然，膝蓋擦了點(diǎn)皮，流出了鮮紅的血，但我并沒有氣餒，只要一有時(shí)間，我便會(huì)迫不及待地去練習(xí)。經(jīng)過多次磨練，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要肯付出努力，堅(jiān)持到底，我相信，一切將會(huì)變得更加美好!

我從丑小鴨身上領(lǐng)悟到了：只要堅(jiān)持不懈地努力追求理想，就一定會(huì)成功!這個(gè)道理，使我受益匪淺。

丑小鴨讀書筆記(篇10)

從前，有只鴨媽媽。她生了很多蛋。一天，一只蛋里蹦出了只小鴨。接二連三的小鴨又從蛋殼里蹦出來(lái)，可只有一只蛋在窩里一動(dòng)不動(dòng)。突然，那只蛋搖了一下，從里面蹦出了一只又大又丑的鴨子，別的鴨子都瞧不起那只丑小鴨。他們用尖尖的嘴琢丑下鴨。于是，丑小鴨悲傷地離開了家鄉(xiāng)。

下雨了，丑小鴨四處尋找避雨的地方。它很幸運(yùn)地被一位老太太帶回了家。那位老太太養(yǎng)了只貓和一只公雞。貓問丑小鴨是否能“喵喵”地叫，丑小鴨說(shuō)：“不能！”公雞又問丑小鴨是否能生蛋，丑小鴨回答說(shuō)：“不能！”。

公雞和貓異口同聲地問丑小百貨鴨“你能干什么？”丑小鴨說(shuō)：“我不知道。”于是，丑小鴨被貓和公雞趕了出來(lái)。丑小鴨又無(wú)家可歸了。一天，丑小鴨感到翅膀非常有力量，便拍動(dòng)翅膀飛了起來(lái)。它停在了水面上，看見了一群天鵝。因?yàn)閯e人都欺負(fù)它，所以它以為這群天鵝也會(huì)一樣。于是，它低下頭準(zhǔn)備讓天鵝們琢它。突然，它發(fā)現(xiàn)水面上還有一只天鵝，“這是誰(shuí)？”猛然間，它意識(shí)到那只天鵝正是自己的倒影。岸邊的幾位小男孩指著它說(shuō)：“這只天鵝是我們看到的最美麗的一只?！逼渌禊Z都朝丑小鴨飛過來(lái)，與它交朋友。丑小鴨不再是丑小鴨了，他變成了只美麗的天鵝了。

丑小鴨讀書筆記(篇11)

我的書架上有許多課外書，比如《狼孩毛克利》、《安徒生童話》、《貪玩老爸》、《西游記》……我最喜歡看的要數(shù)《安徒生童話》了，其中的《丑小鴨》對(duì)我很有啟示。

故事主要講了鴨正在孵蛋，過了一會(huì)兒，蛋一個(gè)接一個(gè)地裂開了。隨后，小鴨們掙脫了蛋殼。但是唯獨(dú)一個(gè)又大又黑的蛋沒有裂開，過了許久鴨才把它孵化出來(lái)?？墒?，它黑黑的，真是丑極了。鴨媽媽嫌它丑，也不要它了。丑小鴨只好四處流浪，它走到哪兒，都被別人嘲笑、排擠……

突然，它在湖邊看見了一種非常美麗的鳥——天鵝。它心想：要是我也能像它們一樣漂亮，和它們一起在水中暢游，那就好了。它努力地向湖中游去，游至湖中央時(shí)，儼然看見了一個(gè)美麗的倒影——這正是它剛剛看見的漂亮鳥兒的樣子?！鞍。∥乙沧兂商禊Z啦！”丑小鴨高興得合不攏嘴。隨后，岸邊來(lái)了許多小，其中一個(gè)說(shuō)：“大家快來(lái)看呀，新來(lái)的天鵝，多漂亮呀！”他們還爭(zhēng)相給它食物吃。

這個(gè)故事告訴我們不能以貌取人。記得媽媽曾經(jīng)給我講過一個(gè)關(guān)于野百合的故事。野百合生長(zhǎng)在偏僻的山谷中，十分不起眼。在它附近的其它花朵經(jīng)常朝它投去鄙夷的目光，似乎在說(shuō)：“看你這樣子，哪能跟我們比，一定開不出什么漂亮的花?！笨梢鞍俸虾敛辉谝猓皇悄厣L(zhǎng)著。它堅(jiān)信，通過自己的努力，總有一天會(huì)開出絢爛的花朵。最后，野百合終于開花了，花朵是那么的清新、淡雅，還透著一股幽香，這是其它花朵所不能比的。

“丑小鴨”只是暫時(shí)的，有了不懈的努力，成功定會(huì)屬于你。

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丑小鴨讀書筆記(經(jīng)典十篇)

讀書是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取更多的知識(shí)，找到更好的思維模式，在我們閱讀作品時(shí)，實(shí)際上也是我們?cè)谂c作者進(jìn)行靈魂的溝通。您會(huì)從哪些方面著手作品的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯帶來(lái)了一篇很不錯(cuò)的關(guān)于“丑小鴨讀書筆記”的文章值得一讀。

丑小鴨讀書筆記 篇1

書是精神糧食，讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。這個(gè)星期天，我又重讀了自己最喜愛的《童話故事》。這本書里面有好幾篇比較長(zhǎng)的文章：《丑小鴨》、《海的女兒》、《白雪公主》等。在這些文章中，給我留下最深刻印象的是《丑小鴨》。

《丑小鴨》故事說(shuō)是一只鴨子從它一生下來(lái)，就因?yàn)樯煤艹?，人和?dòng)物們都不喜愛它。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在沼澤地，在農(nóng)家小院……，它到處受訕笑，受欺侮，受盡了熬煎。但它絲毫沒有垂頭喪氣，始終不屈不撓地奮斗，最終靠自己有力的`翅膀飛向自己最美妙的將來(lái)——成了一只漂亮的天鵝?！冻笮▲啞犯嬷覀冎灰獔?jiān)持信念，努力奮斗，勝利和華蜜就肯定會(huì)來(lái)

由此，我想到，現(xiàn)在的我不正是一只“丑小鴨”嗎?不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎么見彩虹?丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。我應(yīng)當(dāng)向丑小鴨學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)不要灰心，不要?dú)怵H，用它那種堅(jiān)韌、樂觀的精神與困難和挫折做斗爭(zhēng)，我信任，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)像丑小鴨一樣飛向自己最美妙的將來(lái)。

丑小鴨讀書筆記 篇2

我八歲生日那天，媽媽送我一本《安徒生童話選》，里面有許多動(dòng)人的故事。我最喜歡《丑小鴨》這個(gè)故事。丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，人和動(dòng)物都不喜歡它。它在寒冷的冬天里受盡了折磨，但她經(jīng)過自己的努力，終于成為一只美麗的白天鵝，一只在藍(lán)天自由飛翔的天鵝。

丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們：無(wú)論做什么事情，只要朝著目標(biāo)去學(xué)，去做，就一定會(huì)成功。世界發(fā)明大王愛迪生，小時(shí)侯由于在火車?yán)镒鲈囼?yàn)被打聾了耳朵，因?yàn)楸焕蠋煼Q為“總是在上課提一些愚蠢的問題”而退學(xué)。可他長(zhǎng)大后卻成了舉世無(wú)雙的大發(fā)明家。這是為什么?因?yàn)樗牟恍概Α?/p>

我有許多夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，培育祖國(guó)下一代;希望長(zhǎng)大成為像楊利偉叔叔那樣的宇航員，去探索宇宙的秘密……但是我懂得，成功來(lái)之不易，豐收的果實(shí)要靠奮斗換來(lái)的。只要我努力去學(xué)去做每一件事，我自信一定能成功，一定會(huì)像丑小鴨一樣“飛起來(lái)”!

丑小鴨讀書筆記 篇3

今天，我們學(xué)《丑小鴨》這篇課文。一只又大又丑的小鴨子,一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,在鴨群和雞群中它處處挨啄,被訕笑;大家都要敢走它,連自己的兄弟姊妹也不喜歡它.喂雞鴨的女傭人也用腳踢它. 它獨(dú)自流浪到一塊沼澤地,討好那些野鴨們,但野鴨也不喜歡它. 它還差點(diǎn)被獵人打死.在黑暗里, 它頂著狂風(fēng)跑到一個(gè)農(nóng)舍.但因?yàn)樗荒苌?發(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花,又被母雞和公貓趕走.后來(lái), 它還受盡嚴(yán)冬的折磨,差點(diǎn)被凍死.但是，她對(duì)自己從不灰心，為了自己的夢(mèng)想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她始終沒有放棄追求，正因?yàn)樗闹杏兄篮愕膲?mèng)想，有著不懈的努力，她變成了一只美麗高貴的天鵝。

人生就是在不斷的失去和得到中反復(fù)。每一個(gè)人也是在這樣的`反復(fù)中成長(zhǎng)、成熟，最后明白了一切——自信是宇宙間最值得欣賞的因素。自信的存在本身就是一種希望;生命中的那些成功與失敗、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫。沒有誰(shuí)會(huì)拒絕自信，它——“丑小鴨”也是一樣。

從人一生下來(lái)的那天起，自己以后的命運(yùn)是靠自己來(lái)掌握的，不要埋怨上天對(duì)自己的不公平，給自己那么多的折磨與挫折。沒有誰(shuí)在生下來(lái)的時(shí)候同時(shí)擁有一大堆的財(cái)富，人沒有什么不能沒有，也沒有什么都能擁有。也許與丑小鴨一樣，生下來(lái)也是沒有一副惹人喜愛的樣子，它不也是經(jīng)過后天的不懈追求，努力爭(zhēng)取，最終美好的理想不是實(shí)現(xiàn)了嗎?

丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們每一個(gè)人，只要有理想有目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力奮斗，是金子就一定會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。環(huán)境差、條件不好，這更是我們發(fā)奮圖強(qiáng)的理由，會(huì)使我們更加下定必勝的決心。

丑小鴨讀書筆記 篇4

最近看了這本書，故事講了丑小鴨經(jīng)過千辛萬(wàn)苦，磨難重重最后變成白天鵝的故事，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著他前進(jìn)。

命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界，美好希望的追求。人生中的痛苦和挫折是不可避免的，要學(xué)會(huì)把他們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信自立自強(qiáng)中成長(zhǎng)，通過拼搏他們自己也可以認(rèn)識(shí)自己有一天也會(huì)變成‘白天鵝’，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

鵝’，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

《丑小鴨》讀書筆記200字：最近，我讀了《丑小鴨》這個(gè)故事，講的是鴨媽媽生了一個(gè)很丑的小鴨子，哥哥姐姐們都嘲笑他，他只好離家出走，到了外面以后別的小動(dòng)物不喜歡他，但丑小鴨很善良，經(jīng)常幫助別人，最后他變成了一只美麗的白天鵝。

讀了這個(gè)故事，我明白了在遇到困難時(shí)不要害怕。

要想辦法去克服困難，戰(zhàn)勝困難在批評(píng)聲中取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)中有掌聲能給人興奮，成為前進(jìn)的動(dòng)力，但誰(shuí)也杜絕不了挫折，因此我們只要有信心，有勇氣，就一定會(huì)成為有用人材，至那時(shí)迎來(lái)的是一片掌聲，給老師一個(gè)滿意答案，白天鵝我們會(huì)與你齊飛，飛向美好的.明天，飛向勝利的彼岸。

丑小鴨讀書筆記 篇5

故事的大概內(nèi)容是這樣的：丑小鴨剛生出來(lái)，姐姐們看他長(zhǎng)得很難看，就用嘴啄丑小鴨。這時(shí)，鴨媽媽用她那巨大的身子擋住她們，說(shuō)：“孩子們別啄了，他畢竟是你們的親弟弟啊!”丑小鴨外婆也嫌丑小鴨長(zhǎng)得難看，又很笨。想把他送掉，鴨媽媽堅(jiān)持不讓，丑小鴨畢竟是她的孩子，母不嫌兒丑。

鴨媽媽準(zhǔn)備帶孩子們?nèi)喭鯂?guó)見見世面，鴨寶寶們都開心得不得了，忙排好隊(duì)跟著鴨媽媽出發(fā)了。他們來(lái)到鴨王國(guó)，這天正好是鴨后的生日，鴨媽媽和鴨寶寶們都給鴨后準(zhǔn)備了生日禮物，鴨媽媽承上絲巾，祝鴨后生日快樂!丑小鴨的姐姐們也贈(zèng)送了禮物，鴨后非常高興?？墒堑搅顺笮▲啱I(xiàn)禮物時(shí)，士兵們見丑小鴨長(zhǎng)得很難看，就擋著丑小鴨不讓他獻(xiàn)禮物。鴨后看見后也非常地生氣，說(shuō)：“這么難看的鴨子怎么可以來(lái)到鴨王國(guó)呢?把他帶到屠宰場(chǎng)給殺了?！兵唻寢屄犚娏?，“撲通”一下跪了下來(lái)。姐姐也跪下求鴨后，要饒丑小鴨。

我不禁怔住了，心想姐姐不是討厭丑小鴨嗎，為什么會(huì)……鴨后問：“他這么丑你們不討厭他嗎?”姐姐說(shuō)了一句話讓我十分感動(dòng)，不禁要為他們鼓掌，姐姐說(shuō)：“因?yàn)樗俏覀兊牡艿馨?”啊!親情的力量竟有這么偉大?開始她們不是都嫌棄丑小鴨的嗎?現(xiàn)在也不怕丑小鴨有損她們的形象了。不知道是鴨后可憐丑小鴨還是看在鴨媽媽和鴨姐姐們求情的份上，鴨后放過了丑小鴨。鴨后走后，鴨士兵們瞧不起他們，要趕他們走，他們開始扭打起來(lái)，鴨媽媽帶著她的孩子們逃了出來(lái)，可是丑小鴨和媽媽走散了。

丑小鴨讀書筆記 篇6

最近，我讀了《丑小鴨》這個(gè)故事，講的是鴨媽媽生了一個(gè)很丑的小鴨子，哥哥姐姐們都嘲笑他，他只好離家出走，到了外面以后別的小動(dòng)物不喜歡他，但丑小鴨很善良，經(jīng)常幫助別人，最后他變成了一只美麗的白天鵝。

讀了這個(gè)故事，我明白了在遇到困難時(shí)不要害怕。

要想方法去克服困難，戰(zhàn)勝困難在批評(píng)聲中取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)中有掌聲能給人興奮，成為前進(jìn)的動(dòng)力，但誰(shuí)也杜絕不了挫折，因此我們只要有信心，有勇氣，就一定會(huì)成為有用人材，至那時(shí)迎來(lái)的是一片掌聲，給老師一個(gè)滿意答案，白天鵝我們會(huì)與你齊飛，飛向美好的明天，飛向勝利的此岸。

故事中的主角丑小鴨出生在一個(gè)鴨的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(zhǎng)者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。后來(lái)，它長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事如果不仔細(xì)的閱讀，只會(huì)覺得它是一個(gè)普通的童話故事，要是好好的去體會(huì)它的意境，你就會(huì)認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人對(duì)它的鄙視?？伤]有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長(zhǎng)大了，憑著自己的.才能，變成了一只漂亮的白天鵝。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。

我們的身邊也不乏有這樣的例。有的同學(xué)相貌也不突出，平時(shí)不大說(shuō)話，沉默寡言，是平平常常的同學(xué)。但他們從沒放棄對(duì)自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問，成績(jī)名列前茅，受到了所有老師的稱贊。

其實(shí)，丑小鴨似的孩是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的白天鵝。

丑小鴨讀書筆記 篇7

安徒生的《丑小鴨》想必大家都看過吧，也是全世界婦孺皆知的童話故事，大家看后可能只是笑笑就過去了，而我卻從中明白了一個(gè)人生道理。

《丑小鴨》主要講了：丑小鴨一生下來(lái)，因?yàn)楹艹?，人和?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，之后，它靠著自我的努力活了下來(lái)，最終它飛起來(lái)了，變成了一只美麗的大天鵝。丑小鴨變成大天鵝，靠的正是它自我的努力。

看了《丑小鴨》的故事，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，不要怕自我笨，只要用心去做，就必須會(huì)做成功的。家長(zhǎng)們，教師們，請(qǐng)放開手讓我們?nèi)W(xué)做每一件事吧！我相信我們只要像丑小鴨一樣，就總有一天會(huì)靠著自我的雙手的努力“飛向藍(lán)天”的。

我有很多夢(mèng)想。也許我會(huì)當(dāng)醫(yī)生，治好無(wú)數(shù)病人；也許我會(huì)當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明會(huì)自潔的衣服；也許我會(huì)當(dāng)宇宙工程師，到月球上造美麗的天堂……無(wú)論我干什么，只要有丑小鴨的精神，就必須能做成。我堅(jiān)信，只要我們努力，祖國(guó)就必須會(huì)在我們這一代人的“手中”“飛”起來(lái)。

丑小鴨讀書筆記 篇8

今天，我又讀了安徒生童話中的小故事，叫作《丑小鴨》。我為他傷心，也為他高興。

故事情節(jié)是這樣的：丑小鴨長(zhǎng)得太丑了，所有人都不跟他玩，都嘲笑他，排擠他。最后，他的媽媽把他趕走了。雁對(duì)他不錯(cuò)，但不料獵人打死了。丑小鴨最終死里逃生，來(lái)到一家農(nóng)家小屋。他忍氣吞聲在這里生活了一段時(shí)間，不斷受到雞和貓的奚落和排擠。最后，他不堪忍受，獨(dú)自來(lái)到他心馳神往的大自然中。秋天到了，丑小鴨看到一群南飛的幸福的天鵝，從此，他再也忘不了這些美麗的鳥兒。冬天到了，天是那么冷，丑小鴨幾乎被凍死在冰冷的湖邊。又是一個(gè)美麗的春天，他又看到了那些美麗的鳥兒。記過激烈的思想斗爭(zhēng)，丑小鴨飛到湖邊。令他驚奇的是，自己變成白天鵝啦！

讀了這篇文章，我明白了：只要我們努力，不放棄，不懈地去追求自己的理想，努力爭(zhēng)取進(jìn)取，即使身處逆境，還是可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。還有，不要因?yàn)樽约旱耐饷渤蠖氩婚_。只要你擁有自身最閃亮的特點(diǎn)、堅(jiān)持、努力的發(fā)揚(yáng)下去，你就會(huì)是第一！我還悟出了一個(gè)道理：是金子早晚會(huì)發(fā)光。命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立目標(biāo)，在自信、拼搏中，他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可變成白天鵝。人只要有了夢(mèng)想，困難也不再是困難了。

丑小鴨，想必大家一定都并不陌生。因?yàn)樗堑溩骷野餐缴鷮懙囊徊恐耐捁适隆?/p>

丑小鴨，其實(shí)是一個(gè)被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。由于他體積龐大，太特別所以常常受到欺負(fù)。

他曾和兩只公雁冒著生命危險(xiǎn)穿越沼澤地，結(jié)果兩只公雁不幸遇難。他曾在大獵狗嘴邊逃生……最后，在他經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)之后，他終于蛻變成了一只白天鵝。當(dāng)他還是一只丑小鴨的時(shí)候，他做夢(mèng)也沒有想到會(huì)這么幸福！

從這篇童話故事中，我從中懂得了每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)丑小鴨，當(dāng)他有勇氣來(lái)面對(duì)困難，面對(duì)自己時(shí)，他才會(huì)明白自己內(nèi)心其實(shí)是美的，外表并不能代表一切。只要一個(gè)人的內(nèi)心是純潔的，善良的……那他就會(huì)變成一只“白天鵝”。俗話說(shuō)得好：“是金子總是會(huì)發(fā)光的。”如果是天鵝就算你生在養(yǎng)鴨場(chǎng)也沒有什么關(guān)系。因?yàn)橹灰闩^，拼搏過，奮斗過，即使你沒有蛻變成“天鵝”，但你自己曾經(jīng)證明過你自己，你依然能問心無(wú)愧的面對(duì)。

我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)他樂觀向上的心態(tài)以及為他人著想的心理。在日常生活中，我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛班集體，樂于助人。遇到挫折要保持好的心態(tài)來(lái)面對(duì)。請(qǐng)讓我們用微笑來(lái)觀察生活，有價(jià)值的過好每一天！

昨天，我看完了一本書，名叫《丑小鴨》。內(nèi)容是：一位鴨媽媽生下了一堆鴨蛋，不久就一顆一顆的破了，但是還有一顆大大的蛋沒有破，一會(huì)兒，一個(gè)又大又丑的鴨子搖搖晃晃地走出來(lái)，它全身是灰色的，大家都叫他“丑小鴨”小鴨們把他趕走了，他來(lái)到了很多地方，有小湖、農(nóng)民家……還險(xiǎn)些被打死，它渡過了寒冷的冬天，一次它到一片湖上玩耍，看到一群群白天鵝，它非常羨慕，后來(lái)丑小鴨經(jīng)過不斷的練習(xí)和挫折，最后丑小鴨變成一只白天鵝。

像在生活中我們也要向丑小鴨一樣堅(jiān)持，找到一個(gè)夢(mèng)想就不放棄，要堅(jiān)持下去。

記得有一次，我看見別人在玩單車，我眼都不眨一下的看著，好酷啊，跑來(lái)跑去的、可好玩了。我就想要學(xué)，我就找了朋友借了一輛單車，我坐在了單車上，搖搖晃晃地，把握不了平衡，摔了下來(lái)，摔了個(gè)地朝天，全身臟臟的我又坐上了單車，這次顯然比上會(huì)好多了但是還會(huì)摔下來(lái)，我下定決心一定要學(xué)會(huì)單車。

每周的周六、周日，我都會(huì)拿一些時(shí)間來(lái)練習(xí)。學(xué)啊學(xué)啊，不知經(jīng)歷了多少次失敗，多少次摔到地上。但我還是不放棄，因?yàn)槲艺f(shuō)到的事就一定要做到。

最后我終于學(xué)會(huì)了單車，但是一些陡的地方我還是不能，但是我還是說(shuō)到做到了：“我一定要學(xué)會(huì)單車?！?/p>

讀完《丑小鴨》的故事，我終于明白，原來(lái)逆境時(shí)可以讓人成長(zhǎng)的！只要不被挫折擊敗自信自強(qiáng)，最后就一定能走向成功！

《丑小鴨》是我非常喜歡的一篇童話。它講的是一只處處受排擠、受嘲笑、受打擊的丑小鴨，心中一直懷有一份夢(mèng)想，因?yàn)檫@份夢(mèng)想，它沒有在困難前絕望、沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，在那風(fēng)和日麗的日子里，丑小鴨居然變成了一只美麗的白天鵝、變成了一只漂亮高貴的天鵝。它感到幸福，感到溫暖。

愛心之美，人之皆有。世間有誰(shuí)不愛美？可是一個(gè)人長(zhǎng)的丑，更不能代表它們心靈不美，可能他們心地善良，樂于助人，熱愛生活，人們都會(huì)覺得他是最美的；一個(gè)人長(zhǎng)的美，更不能代表他們心靈美，可能他們雖然外表漂亮，但是他們經(jīng)常做壞事，人們也會(huì)覺得他們是最丑的。

讀完這篇課文，使我明白到：外貌并不重要，最重要的是內(nèi)心是否美，是否純潔。丑小鴨變成天鵝，這一切都源于它心中那一份永恒的夢(mèng)想。大家都能成為只要你堅(jiān)定信念，堅(jiān)持自己美麗的夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈地去奮斗，你會(huì)成功的，你會(huì)變成一只美麗的、展翅飛翔的天鵝。

我從《丑小鴨》這篇課文中體驗(yàn)到“一個(gè)人無(wú)論有多丑，也不要怕別人嘲笑?！比绻憔褪悄莻€(gè)丑陋的人，你就更應(yīng)該奮發(fā)向上，不輕易放棄自己，把自己的人生，活的更精彩、更輝煌。

而今，我學(xué)習(xí)了《丑小鴨》。我更是信心百倍，動(dòng)力源源。徹底擺脫了剛開學(xué)時(shí)的“思想逆境”。全力以赴地努力學(xué)習(xí)。用丑小鴨的樂觀態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)，即使身處逆境，經(jīng)過不懈的追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我要一磚一瓦地建造起自己的城堡。就如沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隸。因?yàn)槲覉?jiān)信，只要持之以恒，什么都可以做到，堅(jiān)持不懈，直到成功！哦耶！

近日，我們學(xué)習(xí)了《丑小鴨》一課。這篇童話故事可以說(shuō)，它伴隨著我一直長(zhǎng)大。我喜歡丑小鴨這個(gè)栩栩如生的形象，我同樣喜歡丑小鴨的品質(zhì)。

前些日子，我們正式學(xué)習(xí)了《丑小鴨》。讓我對(duì)她有了更深的了解。

這篇課文描寫了一只“丑小鴨”出生后，歷經(jīng)磨難，最后發(fā)現(xiàn)自己是一只漂亮天鵝的非凡經(jīng)歷。文中“丑小鴨”艱難曲折的經(jīng)歷，以及她身處逆境，不懈追求的行為，給我?guī)?lái)了極大的震撼我聯(lián)想到許多……

自從這個(gè)學(xué)期開始，我有了一個(gè)新的目標(biāo)，也有了更多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。剛開學(xué)那幾天，我還真是有點(diǎn)兒力不從心。不知是剛開學(xué)不適應(yīng)，還是有點(diǎn)兒累。總之，那兩天我學(xué)習(xí)的勁頭不是很足。在后來(lái)，我穩(wěn)住了情緒，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)我的新目標(biāo)而努力。

丑小鴨讀書筆記 篇9

今天我在書上看了《丑小鴨》這個(gè)故事，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它。我認(rèn)識(shí)到命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。

人生中的曲折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下，每個(gè)孩子都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng)，通過拼搏他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。我深深地被丑小鴨的精神所感動(dòng)。丑小鴨是一個(gè)心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。丑小鴨經(jīng)過了千辛萬(wàn)苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢(mèng)想和希望。

最后我告訴大家，困難并不是孤立的，他是在你心中的一道紙做的墻，看似困難，如果你去嘗試了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難并不可怕。只要我們有決心對(duì)待它，你就會(huì)成功！

丑小鴨讀書筆記 篇10

今日，我讀了文章《丑小鴨》，使我深受感動(dòng)。

丑小鴨——它一生下來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，人們和動(dòng)物讀不喜愛它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了熬煎，后來(lái)它靠自己的努力，最終飛了起來(lái)，成了一只漂亮的、在藍(lán)天上自由地、高高地翱翔的天鵝!

丑小鴨變成天鵝，靠的是自己的'努力。讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什麼事，不要怕自己笨，只要專心去學(xué)去做，就肯定能勝利的。爸爸、媽媽請(qǐng)放手讓我去學(xué)做每一件事吧!我信任肯定會(huì)像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來(lái)”的。

我經(jīng)?；孟胫鴮?lái)，或許我將來(lái)當(dāng)一名醫(yī)生，獨(dú)創(chuàng)一種藥，讓雙目失明的人能重見光明;或許我將來(lái)當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一種衣服，人們穿上它就會(huì)飛起來(lái);或許我長(zhǎng)大了當(dāng)村長(zhǎng)，我要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，真心實(shí)意地為廣闊人民群眾謀利益，同不良風(fēng)氣堅(jiān)決斗爭(zhēng)。大力培育一批科技人員，進(jìn)行農(nóng)技宣揚(yáng)和學(xué)問傳授，實(shí)行科學(xué)種田，光開門路，讓人們盡快致富;或許我長(zhǎng)大了會(huì)到月球去造天堂------無(wú)論我將來(lái)干什麼，都要通過“努力”才能做到。

我信任：只要好好學(xué)習(xí)，駕馭文化科學(xué)學(xué)問，經(jīng)過我的努力，志向肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)，祖國(guó)肯定會(huì)在我們這一代人的手里高高地“飛起來(lái)”。

「必備」丑小鴨的讀書筆記最新500字(精選5篇)

經(jīng)過收集，編輯整理了丑小鴨的讀書筆記最新，相信能對(duì)大家有所幫助。書籍是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峰，作者寫的作品使我們更富有理性。讀后感可以提高你的寫作與邏輯思辨的能力。

丑小鴨的讀書筆記最新【篇1】

每一次想到這個(gè)故事的時(shí)候，我都會(huì)想起丑小鴨的遭遇是多么的悲慘，但是丑小鴨沒有產(chǎn)生對(duì)生活的悲觀，最終成為了它理想中美麗的天鵝。

這個(gè)故事主要講了丑小鴨出生后被姐妹們欺負(fù)，遭到了別的動(dòng)物對(duì)它外貌的歧視，雞媽媽勸鴨媽媽把丑小鴨丟掉。鴨媽媽忍痛把小鴨丟掉，丑小鴨被丟掉后，開始了流浪的生活，在流浪時(shí)碰到了一些動(dòng)物，那些動(dòng)物也笑話丑小鴨的樣貌，就這樣在冰天雪地中昏倒了。醒來(lái)發(fā)現(xiàn)在農(nóng)民家，到了春天變成了一只美麗的天鵝。

在讀到丑小鴨遭嫌棄的時(shí)候，我真的想進(jìn)去故事中，找他們?cè)u(píng)理去，為什么樣貌丑的人就不能有和你們做朋友的機(jī)會(huì)。那時(shí)的我有氣又恨。

當(dāng)讀到丑小鴨被農(nóng)民所救，我發(fā)自內(nèi)心的感謝農(nóng)民，救了我心里的一只小鴨朋友，丑小鴨在農(nóng)民家住了一個(gè)冬天，在那冬天里丑小鴨享受了家的溫暖，到了春天，丑小鴨辭別了農(nóng)民，并感謝他對(duì)它的照顧。當(dāng)讀到這里我就想著，看來(lái)不只是人懂得報(bào)恩，小動(dòng)物比人更懂得感恩。

讀完《丑小鴨》這篇文章，我深有感觸：當(dāng)遇到困難時(shí)，只要你自己不放棄，堅(jiān)持不懈地努力，一定能達(dá)到你自己的目標(biāo)。我想我也是一只丑小鴨，正在努力變天鵝！

丑小鴨的讀書筆記最新【篇2】

一只天鵝在水中展現(xiàn)著優(yōu)雅輕盈的舞步，沒有人想到它曾經(jīng)是一只人人嫌棄的丑小鴨。

說(shuō)起它的故事，我想大家都不陌生。一只誤入鴨群的天鵝被當(dāng)做異類，因相貌丑陋而處處被排擠。這樣一只無(wú)助的小鴨子，它在逆境中頑強(qiáng)生存下來(lái)，最終變成了美麗的白天鵝。丑小鴨的故事啟示我們，每個(gè)人都會(huì)有陷人困境的時(shí)候，我們要勇于戰(zhàn)勝困難，向美好的明天邁進(jìn)。但在這里，我要說(shuō)的卻是丑小鴨身邊那些形形色色的“評(píng)論家”們。

丑小鴨的所有同伴都不喜歡它，所有的小動(dòng)物都嘲笑它、排擠它。可當(dāng)挨過寒冬，丑小鴨終于長(zhǎng)成了一只漂亮的白天鵝時(shí)，所有曾經(jīng)嘲笑、討厭過它的那些“評(píng)論家”們紛紛發(fā)出贊美聲，竟沒有想到這其實(shí)就是那個(gè)被大家拋棄、沒人理睬的“丑八怪”!

是丑小鴨變了嗎?從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，沒有!它還是它，變的只是外表。然而，這正說(shuō)明那些“評(píng)論家”們只注重外表美與不美，根本就沒有想過，其實(shí)，白天鵝的可愛和美麗正源自當(dāng)初的“丑”，源自當(dāng)初被嫌棄時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)!

我想，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)盡管口口聲聲說(shuō)外表是其次，重在內(nèi)心，只有心靈美的人才是真正的美，但大家往往在意的都只是表面。難道，一個(gè)人的美與丑能夠代表他的一切嗎?美就是好，而丑就要被一票否決嗎?大家都向往美麗，而丑只能被丟在黑暗的角落。

丑小鴨的讀書筆記最新【篇3】

今日，我讀了一篇文章，名字叫《丑小鴨。》這篇文章主要寫了：有一只很丑的鴨子，一生下來(lái)就沒人要它，連饑餓的野狗也不想吃它。一生處處受排擠，保守饑餓和打擊的丑小鴨并沒有絕望、放棄自我，更沒有沉淪，而是始終不屈奮斗，最終它最終變成了一只美麗高貴的白天鵝。

我喜歡文中的丑小鴨，也被它的執(zhí)著所震撼。丑小鴨承受了那么多的痛苦和折磨，但它有信心，始終沒有放棄，最終還是靠自我的努力變成一只沒有高貴的白天鵝。

其實(shí)，我們做人也要像丑小鴨那樣，遇到困難不退縮，不放棄，堅(jiān)持不懈地做下去。就說(shuō)奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)的比賽中，中國(guó)隊(duì)獲得了很多枚金牌，一般人看比賽都會(huì)想這只是一次很普通的比賽而已。有誰(shuí)會(huì)想殘奧會(huì)的比賽選手們，他們歷盡千辛萬(wàn)苦才會(huì)獲得一枚獎(jiǎng)牌。正是他們每一天堅(jiān)持訓(xùn)練，失敗時(shí)沒有自暴自棄，敢于向困難收克服的困難挑戰(zhàn)，才贏得了這一枚獎(jiǎng)牌。正是他們付出了無(wú)數(shù)心酸的淚水和艱辛的汗水，才換來(lái)了今日的勝利！

這本書讓我明白了，做人不要輕易放棄，遇到困難要敢于挑戰(zhàn)！假如你摔倒了一百次，也要在一百零一次中爬起來(lái)，堅(jiān)持地重新站起來(lái)！堅(jiān)持下去，就會(huì)勝利！

丑小鴨的讀書筆記最新【篇4】

在暑假里，我讀了安徒生的童話故事—《丑小鴨》。

故事中的主人公出生在一個(gè)鴨的家庭里，它的兄弟姐妹都長(zhǎng)有一身金燦燦的羽毛，而丑小鴨卻不同，長(zhǎng)著一身黑乎乎的羽毛，所以大家都不喜歡它，因此它感到很自卑。后來(lái)。它變成了一只美麗的白天鵝。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理。一個(gè)人身處困境時(shí)，不能消沉，要勇于奮斗，才能夠改變自己的處境。就像童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了所有人對(duì)它的鄙視一樣?？墒撬]有在意別人對(duì)它的看法，只管自己努力做自己該做的事。慢慢的它長(zhǎng)大了，憑著自己的努力，變成了一只十分美麗的白天鵝。

在我們的身邊也有不少這樣的例子。有的同學(xué)相貌不突出，平時(shí)也不太愛說(shuō)話，沉默寡言，是普普通通的一個(gè)人。但他們從來(lái)沒放棄對(duì)自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問，做好自己應(yīng)做的事情，成績(jī)始終名列前茅，受到了所有科任老師的稱贊。

同學(xué)們，如果你們是“丑小鴨”只要自己敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定也會(huì)像丑小鴨一樣變成一只只美麗的“白天鵝”！

丑小鴨的讀書筆記最新【篇5】

丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得太丑，一生下來(lái)就經(jīng)常遭到同伴的歧視和嘲笑。受盡欺負(fù)的它，小時(shí)候雖然難看，動(dòng)物和人都討厭，但它最終經(jīng)過努力，成為了一只美麗的白天鵝，高高翱翔在蔚藍(lán)的天空。

丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們一個(gè)道理：要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須努力。有的人小時(shí)候是“白天鵝”，但是沒有努力，最終還是一個(gè)平庸的人。很多名人小時(shí)候就是“丑小鴨”，他們也和我們一樣，擁有自己的理想，雖然總是碰壁，但他們鍥而不舍，屢敗屢戰(zhàn)，終于也成為一只只“白天鵝”，在藍(lán)天翱翔。世界發(fā)明大王愛迪生，小時(shí)候，他竟然學(xué)著母雞在雞窩里孵小雞。他因?yàn)楸焕蠋煼Q為“總是在上課時(shí)提一些愚蠢的問題”而退學(xué)?？伤L(zhǎng)大后卻成了舉世無(wú)雙的大發(fā)明家。這是為什么？因?yàn)樗牟恍概Γ?/p>

每個(gè)人都有美麗的夢(mèng)想，我也不例外。我希望長(zhǎng)大能當(dāng)鋼琴家，讓美妙的音符從我的手指間蹦出；我希望成為一名象冰心那樣的女文學(xué)家，讓我的筆下誕生靈感的火花，讓一個(gè)個(gè)人物、故事在我的手中栩栩如生；我還希望當(dāng)一名像楊利偉一樣的宇航員，讓宇宙飛船帶著我在太空翱游……我的夢(mèng)想似繁星，似瑰麗的花朵，甚至可以用無(wú)數(shù)來(lái)形容了。但我懂得：“成功之花”來(lái)之不易，“豐碩的果實(shí)”只能用奮斗換來(lái)。成為“白天鵝”談何容易！但是，假若我們堅(jiān)持不懈在地努力，再努力，總會(huì)成功的。

我堅(jiān)信，如果像丑小鴨那樣，朝自己的目標(biāo)努力奮斗，就一定能成功。

[精品]2023《紐約客》讀書筆記

或許你正在查找類似"2023《紐約客》讀書筆記"這樣的內(nèi)容，作品這本書當(dāng)中對(duì)于情感的抒發(fā)，相信已經(jīng)讓很多人感動(dòng)。讀后感對(duì)于書本的內(nèi)容和自己的感想應(yīng)該做到相互磨合，要注重?cái)⑹龅谋壤环菀?guī)范的作品讀后感應(yīng)該注意哪些要素呢？在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)！

2023《紐約客》讀書筆記 篇1

內(nèi)容簡(jiǎn)介：很多朋友說(shuō)我拍下的紐約不像是他們看到的紐約。我有時(shí)候想，紐約自然有其固有的性格，只是我更多的是去感受人對(duì)它的影響，感受人們是怎么用夢(mèng)想和創(chuàng)造力來(lái)影響我們生活的這個(gè)環(huán)境的，這讓我舉起相機(jī)的時(shí)候便有了一份生動(dòng)。其實(shí)我們生活的每座城市都有讓人怦然心動(dòng)的畫面，只要有愛就看得到。

紐約傾城讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：《紐約傾城》是一本獨(dú)特的圖冊(cè)，或者說(shuō)是一段獨(dú)特的圖像記憶。作者用鏡頭捕捉到的每一個(gè)瞬間，構(gòu)成了一段用影像記錄的日記。在這本日記里，能夠更多感受到的不是城市的繁華、喧囂，而是真切的生活。作者從她的角度向我們呈現(xiàn)了她眼中特別的紐約，這也是能讓讀者有所發(fā)現(xiàn)和受到感染的紐約。 相比書中紐約的風(fēng)光建筑，看來(lái)我還......

紐約傾城讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：蔡瀾稱除了香港他最想生活的城市是紐約，因?yàn)椤凹~約是個(gè)有選擇權(quán)的都市，只要有生活的智慧，就可以公平地活下去?！毖韵轮?，紐約是一個(gè)各色人等雜處，錦衣玉食、不拘一格的都市，冒險(xiǎn)家的樂園。而讀《紐約傾城》不必考慮那么多，需要的只要是一點(diǎn)點(diǎn)兒，年輕。因?yàn)橹挥心贻p才能夠不顧一切地專注。 錢申申，一個(gè)在德州大學(xué)讀完藝術(shù)碩士......

2023《紐約客》讀書筆記 篇2

◆第1章紐約客的臨終遺言

相對(duì)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的懺悔之心往往集中表現(xiàn)在他的臨終之際，而不是當(dāng)他擁有健康、財(cái)富和社會(huì)地位之時(shí)。所以中國(guó)人說(shuō)：鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。西方人的說(shuō)法也很接近：臨終之人無(wú)謊言（Nooneliesathisdeathbed）。

人都需要一個(gè)能夠直面自己靈魂并最終得到解脫的機(jī)會(huì)。

◆第2章白血病患兒留下的秘密

我一直都不懂，天堂既然那么好，為什么人要死了以后才能去呢？還有，為什么天堂不在地上，非要在誰(shuí)也看不見的天上？

◆第4章百老匯編劇與核物理學(xué)家

亞當(dāng)·斯密這樣說(shuō)過：我們?cè)谶@個(gè)世界上辛苦勞作、來(lái)回奔波是為了什么？所有這些貪婪和欲望，所有這些對(duì)財(cái)富、權(quán)利和名聲的追求，其目的到底何在呢？歸根結(jié)底，是為了得到他人的愛和認(rèn)同。

◆第5章老實(shí)人做的一件不可告人的事

人性是永遠(yuǎn)上不了保險(xiǎn)的一樣?xùn)|西。

人之初性本善，但人性又是如此的不可捉摸，如果人性始終上不了保險(xiǎn)，愿在天堂得以淨(jìng)化，進(jìn)而昇華，進(jìn)而超度……

我此生需要懺悔的事排列如下：

1.小時(shí)候偷過別人家的自行車和澆花工具

2.上學(xué)時(shí)因?yàn)檎?qǐng)假、打架和成績(jī)的事，多次騙過老師和父母

3.欺負(fù)過那些比較慫的小孩，也騙過我喜歡的女孩兒

4.和別人一起搶過老乞丐的零錢

5.結(jié)婚以后背叛過我老婆五六次

6.偷過岳父家的錢和超市的啤酒、煙

7.對(duì)自己的孩子撒過謊

8.對(duì)上帝禱告時(shí)也撒過謊

這次我說(shuō)的都是實(shí)話。我必須懺悔，要在死前把良心上的垃圾扔光，無(wú)論我能不能去天堂。麗薩，我對(duì)不起你，希望你能再嫁人，找一個(gè)比我好的男人。

沒了。

◆第7章死刑執(zhí)行官的心聲

我現(xiàn)在認(rèn)為，死刑剝奪了人們改邪歸正的機(jī)會(huì)，實(shí)為另一種貌似公正的邪惡。

在對(duì)237個(gè)人執(zhí)行死刑后，我深知道他們犯下死罪的簡(jiǎn)單原因——對(duì)得不到愛而生恨的極端、變形的表達(dá)形式。

人類進(jìn)化到何時(shí)才能開始關(guān)注造成一個(gè)人，往往是年輕人，犯罪的起因，從而從根源上及時(shí)切斷犯罪的成因？在一個(gè)缺乏愛的世界里，法律到底能起什么作用？

◆第9章隱居曼哈頓的好萊塢女星的獨(dú)白

人心是世上最美麗的東西，也是最丑惡的東西。

我想說(shuō)，愛情是人類唯一值得體驗(yàn)的感情，人不要為了任何理由而拒絕和錯(cuò)過它！但也不要誤把情色當(dāng)愛情。真正的愛情到來(lái)時(shí)，奇跡就會(huì)發(fā)生，一個(gè)內(nèi)心充滿了愛情的人會(huì)被給予上帝才具有的不朽神性！即使愛情后來(lái)可能不再鮮活，并可能消失，但是沒有經(jīng)歷過的人如同沒有真正活過。它值得你在每一個(gè)平凡枯燥的日子去回味，因?yàn)槿说囊簧锎蟛糠謺r(shí)間都是在浪費(fèi)生命，為謀生茍活而已。我在遇到我此生唯一愛過的那個(gè)人之前，只知道孤獨(dú)和貧困，寂寞和自卑，是他的愛情改變了我的一切，讓我徹底得以重生。我始終相信，愛情是唯一讓生命具有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

◆第13章文學(xué)教授的骯臟秘密

尼采的看法：“沒有一種人際關(guān)系能夠隱藏寂寞。所有的人際關(guān)系都如此的薄弱，脆弱。你在內(nèi)心深處很清楚：即使你身在人群之中，你也是跟一群陌生人在一起。對(duì)你自己來(lái)說(shuō)你也是個(gè)陌生人?！?/p>

◆第14章世界500強(qiáng)CEO的離奇心愿

上帝造人時(shí)，給我們以豐富的感官，是為了讓我們?nèi)ジ惺芩A(yù)設(shè)在所有人心底的愛，而不是財(cái)富帶來(lái)的虛幻。有人說(shuō)愛和情感是虛幻的，財(cái)富才是真實(shí)的?？纱丝涛覠o(wú)比清楚地知道，我生前贏得的所有財(cái)富我都無(wú)法帶走，能帶走的卻只有記憶中沉淀下來(lái)的無(wú)邪的感動(dòng)和與物質(zhì)無(wú)關(guān)的愛和情感，它們無(wú)法否認(rèn)也不會(huì)自動(dòng)消失。它們才是人生真正的財(cái)富。

◆第24章地球旅行家的告別辭

我是個(gè)作家、編輯，曾在紐約一家著名的文學(xué)雜志擔(dān)任主編多年。我之所以向你透露我的身份，是為了幫助你得出一個(gè)更接近公正的結(jié)論：即世間的人不論貧富，種族差異，販夫走卒還是達(dá)官顯貴，文化程度或高或低，都毫無(wú)列外地有著人類最基本的感情需要和弱點(diǎn)，都一樣可能為了社會(huì)習(xí)俗和道德規(guī)范的制約而掙扎和痛苦過。

上帝在創(chuàng)造人類時(shí)，賦予了他世間最柔軟的東西，即男女之情?？墒撬麉s并沒有同時(shí)賦予人類有效抗拒它的利器——用意何在？是昭然若揭還是一個(gè)萬(wàn)古之謎？我相信，是人自己，而非上帝，創(chuàng)造出抵御感情的道德條文和規(guī)范。文學(xué)即人學(xué)。世間流傳最久遠(yuǎn)的古典文學(xué)里，有幾部不是關(guān)于最難以抗拒的男女之情的？沒有這個(gè)恒久的主題，文學(xué)就是貧血的，就少了存在的理由。

2023《紐約客》讀書筆記 篇3

內(nèi)容簡(jiǎn)介：霍默和蘭利是一對(duì)兄弟，父母雙亡。兩人住在紐約第五大道高尚地段的一套豪宅中。弟弟霍默十多歲起雙眼逐漸失明；哥哥蘭利則在一戰(zhàn)中為神經(jīng)毒氣所傷，回家后舉止、思想異于常人。蘭利懷有遠(yuǎn)大理想：總結(jié)人類生活所有經(jīng)驗(yàn)，辦一張可以永遠(yuǎn)閱讀、準(zhǔn)確敘述任何一天生活的終極報(bào)紙。為此他收集各種報(bào)紙，并進(jìn)而擴(kuò)展至各種物件：汽車，打字機(jī)，防毒面具，電視機(jī)，蠟燭……傭人們或走，或死。在繁華喧囂的曼哈頓心臟地帶，霍默和蘭利成了自閉于世界的隱士。然而，二十世紀(jì)的美國(guó)歷史依然通過出入這個(gè)封閉空間的各色人等，呈現(xiàn)在他們的面前：二戰(zhàn)中來(lái)此避難又被抓走的日裔美國(guó)人，敲詐勒索的警察，被仇敵追殺的黑幫老大，男女嬉皮士，還有藏在兄弟內(nèi)心深處的那個(gè)女孩。故事的結(jié)尾令人心碎：“杰奎琳，我有多少天沒有吃東西了。我好像聽到過一聲巨響，整棟房子都震了震。蘭利在哪兒？我哥哥在哪兒？”

紐約兄弟讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：《紐約兄弟》是以真人真事為基礎(chǔ)的虛構(gòu)小說(shuō)。紐約兩兄弟霍默和蘭利在曼哈頓非常著名，曾經(jīng)同時(shí)驚動(dòng)過賊和警察。書的作者更是美國(guó)國(guó)寶級(jí)大師多克托羅，擅長(zhǎng)編撰戰(zhàn)爭(zhēng)史詩(shī)的他，駕馭起小格局的小說(shuō)來(lái)技巧也毫不遜色，僅僅看了開頭幾篇，我就能夠感受福納克小說(shuō)獎(jiǎng)得主的氣場(chǎng)。 蘭利是盲人，作者要有足夠的思想準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)失明的世界。聲音，是......

紐約兄弟讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：這本書有一個(gè)好的主題——“回憶”。那些不存在在我們身上的東西可能沒辦法引起我們的共鳴，但是情感，這種人類最為廉價(jià)也最為寶貴的東西，卻最是能夠打動(dòng)我們?！拔覍?duì)去世很久的父母的記憶已經(jīng)嚴(yán)重地模糊了，他們的形象仿佛掉入了時(shí)間的深淵而變得越來(lái)越小，視覺上的細(xì)節(jié)也越來(lái)越少，好像時(shí)間變成了空間，形成了距離，那些過去的人物，即使是你的父母，都因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)而無(wú)法辨認(rèn)。他們被凝固在他們的時(shí)代中，與之有關(guān)的一切都一起消失了。我能記起一個(gè)相識(shí)不深的女孩，好像那個(gè)埃莉諾，但關(guān)于我的父母，舉例說(shuō)，他們?cè)f(shuō)過的話，我卻連一個(gè)字都不記得了。”我們也許沒有失明，但是，我們依然可以有這樣的情感，我們也會(huì)在記憶中搜尋那些值得我們珍藏的影像，最后，日漸模糊與蒼白。

2023《紐約客》讀書筆記 篇4

夢(mèng)破碎的聲音——《北京人在紐約》讀后感400字：

如果你愛他，就把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸翘焯?。如果你恨他，就把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸堑鬲z。這句話，從第一頁(yè)說(shuō)到最后一頁(yè)。愛與恨，也從開始輾轉(zhuǎn)到結(jié)局。

先愛后恨，先恨后愛，邊恨邊愛，對(duì)紐約以及任何一座城市的愛與恨成為了一種不斷交織的情緒變化，可能出現(xiàn)在同一天，可能貫穿于一輩子。沒有無(wú)緣無(wú)故的愛，也沒有無(wú)緣無(wú)故的恨。最終明白，紐約，既不是地獄，也不是天堂，而是戰(zhàn)場(chǎng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，只相信一件事，成功或是失敗。

你的愛恨，你的生死，在這個(gè)最熱鬧的地方，不值一提。紐約，依舊來(lái)去匆匆，忙忙碌碌，西裝革履，金飾香氛。

那天，阿春對(duì)初來(lái)乍到的王起明說(shuō)：“人有了錢，會(huì)變。”

那天，初來(lái)乍到的王起明說(shuō)：“不一定吧。我如果有了錢，我不會(huì)變?！?/p>

那天，在紐約的妻子郭燕還沒有瘋，在北京的女兒寧寧還平凡但健康地活著。那天，王起明還沒有用一生去明白，夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的那一刻，原來(lái)就是離夢(mèng)破碎最近的時(shí)候。

那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音。

2023《紐約客》讀書筆記 篇5

內(nèi)容簡(jiǎn)介：如果可以選擇，我們會(huì)愿意永遠(yuǎn)像個(gè)孩子一樣單純無(wú)憂地過。而成長(zhǎng)卻總是猝然降臨，讓人不知所措。夏天的夜晚，正安心看書的查理被一場(chǎng)意外打斷——遠(yuǎn)近聞名的壞小子賈斯珀竟來(lái)找他幫忙。這突如其來(lái)的“信任”，讓查理既疑惑也興奮?？伤f(wàn)萬(wàn)沒想到，賈斯珀帶他去的，是一片神秘隱蔽的叢林，林中空地的樹上，吊著鎮(zhèn)長(zhǎng)女兒蒼白布滿傷痕的尸體……平靜的日子戛然而止。錯(cuò)綜迷離的真相一步步揭開，隱藏在小鎮(zhèn)家家戶戶屋檐下的不堪秘密也逐漸顯露。當(dāng)一切被青澀的怒火無(wú)聲點(diǎn)燃，純真少年想要遠(yuǎn)走紐約的諾言，也已化為永恒的美好幻影。成長(zhǎng)的艱辛終于讓他們徹悟，勇敢就是懷揣重負(fù)繼續(xù)前行。

我們一起去紐約讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：故事很簡(jiǎn)單查理（我）被遠(yuǎn)近聞名的壞小子賈斯珀找到，他要查理幫忙。這突如其來(lái)的“信任”，讓查理既疑惑也興奮。只是怎么也想不到，斯珀帶他穿過一片神秘隱蔽的叢林，最后到了一塊空地上，林中空地，邊上的那棵樹上，吊著鎮(zhèn)長(zhǎng)那蒼白的、布滿傷痕的女兒勞拉……勞拉懸掛著，像一支熄滅的蠟燭。她死了。誰(shuí)殺了勞拉？ 平靜的生活戛然而止。從此，查理就像不勞拉的鬼魂纏住了一樣，永遠(yuǎn)得不到安寧。查理知道，肯定不是賈斯珀，他壞，很壞，但他沒有殺人的膽。絕對(duì)沒有。查理知道，在考利根，任何一家出了任何問題，首先要怪罪的就是賈斯珀；查理知道，無(wú)論孩子犯了什么錯(cuò)，哪怕顯然錯(cuò)在自己，父母必張嘴就問：“你是不是跟賈斯珀一起混了？”

我們一起去紐約讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：如果你夠幸運(yùn)，你的成長(zhǎng)會(huì)是循序漸進(jìn)的，但是對(duì)于一些不幸的孩子而言，真的可能在一夕之間就遭遇成長(zhǎng)。這本書跟《麥田里的守望者》相比，當(dāng)是各有千秋。麥田贏在那個(gè)個(gè)性的叛逆孩子，而這本視野更加寬，成長(zhǎng)是一個(gè)主題，此外還涉及了種族問題、人性的黑暗等，但是絕對(duì)不會(huì)顯得枯燥，因?yàn)樗麄€(gè)外衣是懸疑的，讓人拿起放不下。反正我是一口氣看完了。作者的語(yǔ)言也不乏幽默，情節(jié)設(shè)置真是稱得上“鬼靈精怪”拉。

2023《紐約客》讀書筆記 篇6

一本新聞行業(yè)的民族志研究，呈現(xiàn)了業(yè)內(nèi)巨頭《紐約時(shí)報(bào)》在新媒體環(huán)境下新聞生產(chǎn)的探索過程。

書以作者提出的三種新興網(wǎng)絡(luò)新聞價(jià)值觀——即時(shí)、互動(dòng)和參與作為基礎(chǔ)，觀察了《紐約時(shí)報(bào)》是如何在新媒體浪潮的沖擊下圖存求變、革故鼎新的，而在這樣一個(gè)過程中，舊有的新聞體制與新聞工作方式、制作方式同數(shù)字化所帶來(lái)的新興的新聞價(jià)值觀及由此重構(gòu)的新聞工作慣例、新聞實(shí)踐，以及新聞?dòng)浾叩淖晕医巧J(rèn)知和新聞職責(zé)認(rèn)知等產(chǎn)生了激烈的對(duì)抗和碰撞。

一方面要適應(yīng)時(shí)代，技術(shù)革新，一方面又要不斷面對(duì)和解決新舊新聞體系產(chǎn)生的矛盾與激化，《紐約時(shí)報(bào)》在網(wǎng)絡(luò)版和紙質(zhì)版之間力求探索出一條可行的平衡和融合之路，畢竟面對(duì)數(shù)字化時(shí)代變革，即便是如《紐約時(shí)報(bào)》這樣的巨擘，也不得不審時(shí)度勢(shì)，摸著石頭過河，因?yàn)闀r(shí)代的浪潮滾滾向前，不會(huì)為誰(shuí)停留片刻，如果不去努力適應(yīng)和改變，就只能被無(wú)情地拍死在沙灘上了。

回頭看看我國(guó)的報(bào)業(yè)紙媒又何嘗不是如此呢？然而作為與之休戚相關(guān)的業(yè)內(nèi)人士，我們所做的還不及《紐約時(shí)報(bào)》改革之萬(wàn)一。

變形記讀書筆記精品

你還在尋找優(yōu)秀的文章嗎？我們向您推薦一篇名為“變形記讀書筆記”的文章，讀了它后讓我們的面容煥發(fā)光彩。每個(gè)人讀過這篇文章都會(huì)有所感受，我們希望大家能多多閱讀、收藏并分享我們的內(nèi)容！

變形記讀書筆記【篇1】

從社會(huì)學(xué)角度看，《變形記》揭示的是異化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。人變?yōu)榧紫x自然是異化，但更可怕更深層的異化是由此而發(fā)生的家庭關(guān)系以及其它各種社會(huì)關(guān)系的畸變。

格里高爾是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，一家人全要靠他的收入維持生計(jì)，他也視此為自己的職責(zé)。他努力工作，拼命掙錢，使得一家人能夠生活得安寧、滿足?？傊?，在他變形之前他的家庭像一般的家庭一樣不失親情。然而當(dāng)他變成甲蟲，不能再去上班掙錢，不能再為家庭帶給經(jīng)濟(jì)來(lái)源，無(wú)法再與家庭持續(xù)以往的那種經(jīng)濟(jì)聯(lián)系以后，溫情脈脈的家庭倫理之愛不復(fù)存在了，所謂的親情顯露出了虛假性：一看到他的“蟲”模樣，他的母親驚得昏厥倒地;他的父親則對(duì)他暴跳如雷，甚至用蘋果砸他。而妹妹，雖然在開始時(shí)還對(duì)哥哥抱有同情和憐憫之心，但隨著時(shí)間的推移也漸漸地嫌惡了他。到最后，全家人都把變成甲蟲的格里高爾當(dāng)作包袱。當(dāng)“它”在孤獨(dú)寂寞中凄然死去以后，全家人如釋重負(fù)，作了一次簡(jiǎn)單的郊游，并談起了新的夢(mèng)想和完美的前途。8

卡夫卡曾說(shuō)：“人們互相間都有繩索連之后。如果哪個(gè)人身上的繩子松了，他就會(huì)懸吊在空中，比別人低一段，那就夠糟;如果哪個(gè)人身上的繩索全斷了，他跌落下去，那就可怕極了。所以務(wù)必和其他人捆在一齊?！?/p>

卡夫卡在那里表達(dá)了一個(gè)十分殘酷的真理：維系著人與人之間溫情的傳統(tǒng)宗法在現(xiàn)代社會(huì)已被異化為主要靠經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系，這正是格里高爾變形后可怕經(jīng)歷的注腳。金錢是維系格里高爾與家庭的繩索和紐帶，這條繩索斷了，家庭倫常、家庭成員之間的關(guān)系也就發(fā)生了裂變。作者在那里揭示了西方社會(huì)中近乎殘酷的倫理關(guān)系狀況和社會(huì)關(guān)系實(shí)質(zhì)，而這些恰恰是制約人性的瓶頸因素。

變形記讀書筆記【篇2】

小學(xué)讀后感篇一_《小豬變形記》讀后感

《小豬變形記》是一本很好看的故事書，它講的是一只可愛的小豬，當(dāng)它覺得煩惱無(wú)聊的時(shí)候，它想辦法去尋找快樂。當(dāng)它看到一只長(zhǎng)頸鹿時(shí)，他羨慕它一伸脖子就能吃掉樹上的葉子。所以他回家做了一雙高蹺。他踩高蹺使自己像長(zhǎng)頸鹿一樣高。長(zhǎng)頸鹿失敗后，他沒有灰心，快樂地扮演斑馬、大象、袋鼠和鸚鵡的角色。他嘗試了各種方法，但最后都失敗了。

為什么，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)當(dāng)小豬更快樂。小豬能在泥里打滾。滾得越臟，就越快樂。

我覺得這只小豬很勇敢。它會(huì)找到找到幸福的方法。不管別人怎么嘲笑他，他都不灰灰心的。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂的。

也許小豬想成為猴子，兔子，熊，孔雀也許我想成為人類！

小學(xué)讀后感篇二_《小豬變形記》讀后感

昨天，二（3）班的汪老師給我們帶來(lái)了一本有趣的童故事書，名字叫做《小豬變形記》。

童話故事的主角是一只成天為自己找不到快樂而不停煩惱的小豬。它總是非常羨慕別的小動(dòng)物，比如長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿可以吃到樹頂上美味的樹葉，長(zhǎng)鼻子的大象可以自在地享受噴水的樂趣，而長(zhǎng)著強(qiáng)壯小腿的小松鼠可以在樹枝上蹦來(lái)蹦去……于是，小豬也變成它們的樣子去體會(huì)它們的快樂，但是卻發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物們也有著自己的煩惱。最后，小豬回到了原來(lái)的形狀，發(fā)現(xiàn)它是最快樂的。

這個(gè)非常有趣的童話告訴我們一個(gè)深刻的真理：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們不能只關(guān)注別人的長(zhǎng)處而忽視自己的長(zhǎng)處。我認(rèn)為我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己的快樂，讓自己真正快樂。

變形記讀書筆記【篇3】

**的一開頭看起來(lái)十分簡(jiǎn)單：“一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲?！弊髡邲]有交待任何原因，格里高爾清早一起來(lái)就變成一只甲蟲，很難想象還有比這更虛幻的怪事了，在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)然是不可能發(fā)生的。

奇怪的是，沒有學(xué)過魔法的格雷戈似乎已經(jīng)為自己的轉(zhuǎn)變做好了準(zhǔn)備，沒有表現(xiàn)出什么特別的驚訝和恐懼。就象他只是患了頭痛腦熱一樣。整個(gè)過程中，他只說(shuō)了一句“我出了什么事啦?

”爾后，他又象正常人似的想他的差事，想著他五點(diǎn)鐘要去趕火車。當(dāng)家里人因叫不開門在外面急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，當(dāng)他的聲音里“有另一種可怕的嘰嘰喳喳的尖叫聲同時(shí)發(fā)出來(lái)”的時(shí)候，他似乎沒事兒似的，認(rèn)為“僅僅是重感冒的征兆，是”旅行推銷員的職業(yè)病“。看到這里，我很好奇，究竟為什么格里高爾會(huì)變形?

變形以后的他會(huì)有怎樣的遭遇?這些都吸引著我迫不及待的看下去……

看完后，我不禁掩卷沉思，格里高爾為了一家人的生活不惜委屈并徹底犧牲了自己，推銷員的工作對(duì)格里高爾而言是一種毫無(wú)樂趣的負(fù)擔(dān)?！拔胰舨皇菫榱宋腋改赣H的緣故而克制自己的話，我早就辭職不干了。”為了一家人的生活，他不僅忍辱負(fù)重地工作著，而且在變成了大甲蟲的時(shí)候，所著急的第一件事也仍然是上班不要遲到。

當(dāng)父母親及妹妹自己都把妹妹上**學(xué)院學(xué)***一種“不著邊際的話”，當(dāng)成“一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的美夢(mèng)時(shí)”，“格里高爾卻念念不忘這件事”，并“打算在圣誕前夜隆重宣布這件事”。直到格里高爾變?yōu)榇蠹紫x成為親人的負(fù)擔(dān)后，格里高爾還要自覺地以自己的死來(lái)使親人獲得解脫。但就是這樣一種對(duì)親人的徹底的自我犧牲，其結(jié)果又是怎樣的呢?

從書中我們可以看到，當(dāng)格里高爾身體健康，每月能拿回工資供養(yǎng)全家的時(shí)候，他是這個(gè)家庭里一名堂堂正正的而且受人尊敬的長(zhǎng)子，但當(dāng)他一旦患了不治之癥，失去了公司里的職務(wù)，因而無(wú)法與家庭保持這種經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的時(shí)候，他在家庭里的一切尊嚴(yán)很快被剝奪得一干二凈，甚至連維持生命的正常飲食都無(wú)人過問。至于那些鄰人，比如那三家房客，更象躲瘟疫一樣避開了他。這就等于，他從人的世界里被踢了出來(lái)，變成“非人”，他的處境無(wú)異于動(dòng)物，人與人之間的關(guān)系，何至于冷漠如斯!

當(dāng)格里高爾在孤獨(dú)中悄然死去，他的家里人卻如釋重負(fù)，因?yàn)檫@樣就意味著他們可以開始“新的生活”。作者在此并沒有發(fā)表議論，他只是用平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)，象新聞報(bào)道一樣冷靜客觀，不動(dòng)聲色地說(shuō)明情況和記敘過程，并且用大量的篇幅來(lái)描寫周圍環(huán)境，如：格里高爾變形后，環(huán)境卻毫無(wú)變化，還是那個(gè)“安靜地躺在四堵熟悉的墻壁當(dāng)中”的房間;衣料樣品照舊攤放在桌子上;他最近從畫報(bào)上剪下來(lái)的那幅畫象仍然掛在墻上。

本來(lái)，把人異化成甲蟲是荒謬的，但卡夫卡不變的環(huán)境卻讓人認(rèn)為，異化是必然的、普遍的，并不奇怪。作者幾乎一直是用這樣的筆調(diào)，用這樣的態(tài)度來(lái)敘述格里高爾變形后發(fā)生的一切，使**中夢(mèng)幻的夢(mèng)境，難以置信的幻象跟日常生活場(chǎng)面，街頭即景等具有了相同的意義，也使我有了更深切的感受。

通過格里高爾變成甲蟲后的遭遇，人與人之間赤裸裸地利害關(guān)系也就暴露無(wú)遺，而作者正是想想借此來(lái)揭示人與人之間(包括倫常之間)表面上親親熱熱，內(nèi)心里卻是極為孤獨(dú)和陌生的實(shí)質(zhì);之所以親親熱熱，因?yàn)榛ハ嘤泄餐睦﹃P(guān)系維系著，一旦割斷這種關(guān)系，則那種親熱的外觀馬上就消失而暴露出冷酷和冷漠的真相。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，其實(shí)我們也面臨著這樣的問題。作為小人物，面對(duì)神秘的外部世界，我們不可否認(rèn)的是渺小、無(wú)助、孤獨(dú)和無(wú)力。

想想，每一天，你不是在扭曲著自己以適應(yīng)外在世界的現(xiàn)實(shí)規(guī)則嗎?你不是常常講著言不由衷的話以應(yīng)付那必要的人際應(yīng)酬嗎?你不是常常在做著你并不愿意做的事以支撐那必要的生存嗎?

事實(shí)上，你在無(wú)形中已點(diǎn)一點(diǎn)地遠(yuǎn)離了自己，這是一點(diǎn)一點(diǎn)地不知不覺和不可抗拒的。所以，醒醒吧，你發(fā)現(xiàn)你不是你自己，可能會(huì)變成一只大甲蟲什么的。這本書所反映的時(shí)代雖然離現(xiàn)在還很遠(yuǎn)，但在今天看來(lái)仍然具有深遠(yuǎn)的意義，這也是現(xiàn)代都市人的深切悲哀。

變形記讀書筆記【篇4】

《變形記》是奧地利作家卡夫卡的具有代表性的一部短篇小說(shuō)，也是西方現(xiàn)代派文學(xué)的經(jīng)典作品。故事大概講述一個(gè)年輕的推銷員格里高爾作為家中的頂梁柱，是家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。為著那微薄的工資，每天過著繁忙、壓抑的生活;正因?yàn)檫@樣，父母和妹妹都非常尊重他。然而某天早上，他突然從噩夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只巨大的甲蟲。公司秘書主任為他沒有上班找上門找他，父母和妹妹也急忙來(lái)詢問，見狀均驚慌失措，這也使他陷入痛苦和絕望絕望中。然而之后家人經(jīng)歷了震驚、恐懼到冷漠、厭煩等一系列的感情變化，他們甚至以“這只蟲根本就不是格里高爾”為由，不愿花精力養(yǎng)這個(gè)既不能掙錢又拖累家人的“怪物”。后來(lái)格里高爾終于在受盡了親人的冷漠后絕望地離開了人世間了。死后，家人沒有一絲痛失兒子的傷心之情，反之，他們好似解脫了一般，卸去了格里高爾所帶來(lái)的重?fù)?dān)，策劃了一場(chǎng)旅游，他們認(rèn)為沒好日子即將開始了!

格里高爾突然發(fā)現(xiàn)自己變成甲蟲，他抱怨著為還清父?jìng)軇e人的使喚和差使，焦急地想起床，但怎么也起不來(lái)的，生怕父親的責(zé)備，希望能得到父親的體諒，他的惶恐從本質(zhì)上體現(xiàn)他的孝順、忠實(shí)、善良、富有責(zé)任感。結(jié)果事與愿違，父親的狠毒不但沒有體諒他，還很厭惡他的甲蟲外形。即使這樣，失業(yè)在家的格里高爾雖過著甲蟲生活，但依舊想著家里的經(jīng)濟(jì)狀況該如何解決，怎么讓妹妹實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)，他聽說(shuō)家人出去做工掙錢就不禁自責(zé)和羞愧得渾身燥熱，這使他的善良一覽無(wú)余。父親的狠心，讓一只蘋果嵌在格里高爾的背上，疼痛難忍，妹妹的耐心有限，開始對(duì)他厭煩了，不再關(guān)心他了，認(rèn)為他是需要設(shè)法擺脫的包袱。對(duì)于這種狀況，格里高爾身心均受到深深地打擊，他一邊回憶家人的美好，一邊異常冷靜地考慮自己的去處。面對(duì)變形，面對(duì)親人厭棄，面對(duì)死亡，格里高爾驚慌、痛苦、絕望，最終選擇平靜地死去。從這一點(diǎn)看，他又是一個(gè)清醒、堅(jiān)強(qiáng)的人。

除了主人公外，格里高爾的妹妹也是作者著力表現(xiàn)的人物形象。葛蕾特不像安娜卡列尼娜那樣完美，她只是一個(gè)社會(huì)基層的小人物。從主人公妹妹的情感變化來(lái)看，卻能體會(huì)到人與人之間的世態(tài)炎涼。作為哥哥的知心人，她的愛卻建立在存活和金錢的基礎(chǔ)上，脫離這兩樣?xùn)|西，就會(huì)威脅到她的美滿生活，那么愛就不復(fù)存在，站在了父母的陣營(yíng)中，剩下的就只有--的冷酷和殘忍!這個(gè)人物形象的塑造可謂入木三分啊!

變形記讀書筆記【篇5】

卡夫卡以自己獨(dú)特的藝術(shù)筆調(diào)，用象征、細(xì)節(jié)描寫等手法對(duì)“人變成甲蟲事件”進(jìn)行藝術(shù)再造，使作品呈現(xiàn)出荒誕、不可思議的基調(diào)?！蹲冃斡洝分兴_姆沙的遭遇即是在那個(gè)物質(zhì)極其豐裕、人情卻淡薄如紗的時(shí)代里處于底層的小人物命運(yùn)的象征。**英雄變成甲蟲的荒誕故事，反映了世界唯利是圖、崇尚金錢、鄙視真實(shí)人性，最終被社會(huì)擠壓扭曲的事實(shí)，反映了資本主義制度下的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活。

卡夫卡和格里高爾后者是《變形記》一文中蛻變?yōu)橐痪扌图讱はx的主人公，旅行推銷員。前者是《大甲蟲》的第一手制作者，現(xiàn)代主義作家，《變形記》的作者。

細(xì)讀《變形記》，竟發(fā)現(xiàn)以上兩位人物頗有相似之處。

同樣的無(wú)歸屬感。

這一點(diǎn)在卡夫卡身上表現(xiàn)得尤為明顯。傳記中提到，他是猶太人，出生在布拉格，講德語(yǔ)，隸屬于奧匈帝國(guó)，融合了猶太人、斯拉夫人和德國(guó)人的元素。如此復(fù)雜的人生經(jīng)歷，無(wú)疑讓這位文學(xué)巨匠陷入了諸多歸屬選擇。

可是事實(shí)并沒有更多的回旋余地——他最終成為孤獨(dú)流浪的游客。在一封信中，他這樣寫道：“可是我沒有祖國(guó)，因此什么也不能拋棄，而是想著如何去尋找或創(chuàng)造一個(gè)祖國(guó)。

”同樣的情形發(fā)生在格里高爾身上。他的身體發(fā)生了變異，失去了說(shuō)話的能力，被排除在人類之外。因此，“他扭了扭腦袋，痛苦而憤懣地把頭挨在地板上磨蹭著”，他沒有勇氣提高嗓門讓妹妹聽到他的聲音。

同樣的陌生感。卡夫卡曾在他的日記中寫道：“現(xiàn)在我在自己家里，在那些最親近的，最充滿愛撫的人們中間，比應(yīng)該陌生人還要陌生?！?/p>

奇怪的是，當(dāng)你看到一盆水，天真的以為是一盆液體玻璃。

同樣但卻又相反的情形發(fā)生在格里高爾身上。同樣，是因?yàn)樗麄z都與陌生有著瓜葛，只是卡夫卡對(duì)別人陌生，而格里高爾則陌生于別人——這是相反之處。

他(格里高爾)到處碰壁，先是嚇著了秘書主任，然后又遭到父親的攻擊，最后，連一向關(guān)心他的妹妹竟也開始表現(xiàn)得不友好。巨大的陌生感使他的思想遭受了前所未有的打擊。心理創(chuàng)傷已經(jīng)成為格里格最終死亡的重要因素。

同樣的孤獨(dú)感。

“實(shí)際上，孤獨(dú)是我唯一的目的，是對(duì)我極大的**?！薄ǚ蚩ㄕZ(yǔ)。

“因?yàn)榧胰撕鲆曌约憾e了一肚子火。”——格里高爾。

顯然，卡夫卡在他的作品中自然流露出自己的情感，這和人一樣。

讀完此文，感受很深。在讀這篇文章之前，我了解了卡夫卡。他對(duì)人的弱點(diǎn)了解得太清楚了，常常被人認(rèn)為“與十九世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義的差異只在于寫作手法的怪誕不經(jīng)。

**講述的是人變蟲的故事。格里高爾發(fā)現(xiàn)自己變成“巨大的甲蟲”，驚慌而又憂郁。父親發(fā)現(xiàn)后大怒，把他趕回自己的臥室。

格雷戈改變了，養(yǎng)成了甲蟲的習(xí)性，但保持了人類的意識(shí)。他失業(yè)了，仍然擔(dān)心如何還清父親的債務(wù)，送妹妹上**大學(xué)?？墒?，一個(gè)月后，他成了全家的累贅。

父親、母親、妹妹對(duì)他改變了態(tài)度。為了生存，家人只得打工掙錢，忍受不了格里高爾這個(gè)負(fù)擔(dān)。妹妹終于提出把哥哥弄走。

格里高爾又餓又病，陷入絕望，“他懷著深情和愛意想他的一家人”，“然后他的頭就自己垂倒在地板上，他的鼻孔呼出了最后一絲氣息”，死了。父親、母親和妹妹開始了自食其力的新生活。格里高爾自始至終關(guān)心家庭、懷戀親人，可是親人最終拋棄了他，對(duì)他的死無(wú)動(dòng)于衷，而且決定去郊游。

**用許多筆墨寫了變形后格里高爾悲哀凄苦的內(nèi)心世界，格里高爾雖然變成了甲蟲，但他的心理始終保持著人的狀態(tài)，他突然發(fā)現(xiàn)自己變成大甲蟲時(shí)的驚慌、憂郁，他考慮家庭經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)的焦慮、自責(zé)，他遭親人厭棄后的絕望、痛苦，無(wú)不展示了一個(gè)善良、忠厚、富有責(zé)任感的小人物渴望人的理解和接受的心理。然而，這種渴望最終被徹底的絕望所取代。彌漫在人物內(nèi)心的是無(wú)限的孤獨(dú)、冷漠和悲傷。

**它描述了一個(gè)真實(shí)而荒誕的世界，其中有些很精彩，但對(duì)讀者來(lái)說(shuō)很有趣。作者在整個(gè)荒誕情節(jié)中運(yùn)用了細(xì)節(jié)真實(shí)和心理真實(shí)的手法。寫甲蟲的行為符合甲蟲的警覺；寫甲蟲的思想感情符合格雷格的言行邏輯；寫甲庭成員的變化也符合社會(huì)生活。

作者描寫這種人情反差，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活對(duì)人的異化，致使親情淡薄，人性扭曲?！蹲冃斡洝返闹黝}具有強(qiáng)烈的批判性。

這篇文章表明，人們不能為自己的命運(yùn)做任何事情，當(dāng)人們失去自己時(shí)，他們處于絕望的境地。我認(rèn)為，格里高爾變成甲蟲，無(wú)利于人，自行死亡;一家人重新工作，走向新生活;存在就是合理，生活規(guī)律是無(wú)情的。

暑假里的一天我讀了卡夫卡的《變形記》。覺得心中的壓抑感像巨石一樣壓在我的身上。拘束、扭曲、各種感覺把我綁起來(lái)，無(wú)法動(dòng)彈，仿佛不是哥里戈?duì)栕兂闪思紫x，而是我被束縛在巨大的皮沙發(fā)下，無(wú)法動(dòng)彈。

《變形記》，以一種絕望的筆調(diào)開頭。主人公哥里高爾在一夜好夢(mèng)結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只大甲蟲。全家都因此惶恐。

還不夠絕望嗎?我以為這就是最絕望的事。不單單如此，絕望之中還有孤獨(dú)：

一個(gè)人的孤獨(dú)，一家人的惶恐?；炭种螅嘞碌霓k法只有一個(gè)——接受。***就好。

在這里，在茫茫的黑暗中似乎看到一絲希望。淡淡的愛出現(xiàn)了，妹妹的細(xì)心呵護(hù)，媽媽溫暖的語(yǔ)言，都讓主人公感到溫暖。哥里高爾也很了解自己的情況，默契的配合著。

全書開始時(shí)緊張的節(jié)奏漸漸慢了下來(lái)，事情又得到了緩解，讓人開始浮想聯(lián)翩：也許，哥里高爾還會(huì)再變回來(lái)的，生活還會(huì)恢復(fù)原狀。可卡夫卡不這么認(rèn)為。

我看到的是片面的，但卡夫卡看到的是全貌。熟悉，不過是厭倦的第一步，稍稍熟悉之后，無(wú)限的厭倦就在前面。終于，經(jīng)濟(jì)上的重負(fù)讓這個(gè)家疲憊不堪，心理上的重負(fù)讓哥里高爾越來(lái)越多的做出他不該做的事，比如他的生活***來(lái)越像大甲蟲，開始喜歡吃一些腐爛的事物——絕望終于把他逼瘋了。

他想克制，又無(wú)法克制。理智已經(jīng)無(wú)法戰(zhàn)勝本能。對(duì)過去的回憶已經(jīng)占據(jù)了一切。

雖然他有甲蟲的殼，但他還有一顆人類的心。只要他在這個(gè)世界上存在一段時(shí)間，他仍然是一個(gè)有天分的人。他無(wú)法忍受別人把他當(dāng)作惡心的爬蟲，他渴望自己像原來(lái)一樣!但是，他又對(duì)曾經(jīng)的生活充滿恐懼。

對(duì)生活的恐懼使他愛上了現(xiàn)在的處境。矛盾，是矛盾讓他筋疲力盡，是矛盾讓他死在房間的地板上。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的角色，哥里戈?duì)?。他是卡夫卡的真?shí)寫照。

卡夫卡不僅僅是在寫**，他是在寫他自己和他的生活。

從結(jié)尾中，可以看到不止一種感情。哥里高爾在掙扎中死去了，生活又變回了原來(lái)的模樣。也許，比原來(lái)更好的是，在哥里戈?duì)柦憬愕奶S中，哥里戈?duì)柋贿z忘了。

不，這個(gè)人不存在。他的前世只是個(gè)幻覺。一場(chǎng)鬧劇之后，生活又回到了原來(lái)的軌道。而他，哥里高爾，不過是薩姆沙一家生活中慢慢劃過的一道流星……

這本書給了我太多啟發(fā)。使我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的冷漠與人性的險(xiǎn)惡，一本好書對(duì)人的影響會(huì)是一生的，希望自己能夠多讀些這樣的好書。

變形記讀書筆記【篇6】

面對(duì)家人對(duì)自己的無(wú)情與冷漠，格里高爾始終都抱著善良的對(duì)待，他甚至責(zé)怪自己現(xiàn)在不能工作，無(wú)法養(yǎng)活家人，不能讓妹妹上音樂學(xué)院，在看到全家人為了生活而忙碌時(shí)，他難過，他甚至還幻想著自己有一天還能變回到原來(lái)的樣子，過著正常的生活，他處處為家人著想，怕母親看到自己而躲到床底下，用簾子將自己蓋住，但是母親看到他出來(lái)的時(shí)候嚇的昏了過去，父親回來(lái)后將過錯(cuò)全都賴在格里高爾的身上，以至于父親拿著蘋果向格里高爾砸來(lái)，有一個(gè)蘋果將格里高爾的背部咋的凹了進(jìn)去并從此留在那里。格里高利非?？释H情，但是親情給予他的確實(shí)一次又一次的打擊和傷害，這也正反應(yīng)出了主人公不光善良而且有著軟弱的一面，也在暗示著人物命運(yùn)的悲劇結(jié)局。

社會(huì)現(xiàn)實(shí)將人們束縛、限制住，人在社會(huì)面前無(wú)能為力，是那么的渺小，人們不能主宰自己的命運(yùn)，這是最可悲的。主人公的悲劇命運(yùn)是當(dāng)時(shí)人們生存狀態(tài)的一個(gè)真是映照，也體現(xiàn)了作者對(duì)下層人們生活的同情與深思。

從《變形記》中，我們可以看出，作者卡夫卡是一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感和同情心的作家，面對(duì)人們生活的疾苦，卡夫卡人認(rèn)真的思考，在作品中卡夫卡對(duì)格里高爾悲慘命運(yùn)的描寫深刻的反映出了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘忍和悲哀。《變形記》正是作家受社會(huì)使命感的驅(qū)使，冷漠而悲哀地審視現(xiàn)實(shí)，抓住人的異化丑惡現(xiàn)象，以表現(xiàn)社會(huì)對(duì)人的敵視、主宰等具有廣泛性命題的表現(xiàn)主義杰作。

變形記讀書筆記【篇7】

《小豬變形記》是一本我非常喜愛的童話故事，通過這個(gè)故事的閱讀，我深刻地體驗(yàn)到了友情、團(tuán)結(jié)和勇敢面對(duì)困難的重要性。這個(gè)故事由作者王欣欣撰寫，講述了三只可愛的小豬在一起生活的經(jīng)歷和與大灰狼的斗爭(zhēng)。

故事開始，三只小豬住在一個(gè)美麗的森林里。他們互相扶持和幫助，過著快樂的生活。然而，一天，一個(gè)兇惡的大灰狼闖入了他們的領(lǐng)地，威脅要吃掉他們。小豬們?nèi)f分害怕，但他們沒有被打敗的意思。他們知道，唯一的辦法就是在巧妙地建造房屋，以躲避大灰狼的進(jìn)攻。

第一個(gè)小豬決定建造一間稻草屋。即使建造起來(lái)很容易，但也很不結(jié)實(shí)。當(dāng)大灰狼來(lái)到時(shí)，他吹了一口氣，稻草屋立刻倒塌了。這時(shí)，小豬嚇得要命，他快速逃到了第二個(gè)小豬的木屋里。

第二個(gè)小豬把自己的房子建在了樹上。木屋看起來(lái)比稻草屋更堅(jiān)固，但當(dāng)大灰狼使勁地吹了幾口氣時(shí)，木屋也被吹倒了。兩只小豬再次逃到第三個(gè)小豬的磚屋里。

第三個(gè)小豬的磚屋堅(jiān)固而安全。大灰狼吹啊吹，使出了各種辦法，但磚屋沒有絲毫動(dòng)搖。最后，大灰狼氣急敗壞地放棄了，并離開了這片森林。

通過這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到了友情的重要性。三只小豬之間互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，面對(duì)困難并不退縮。他們知道只有通過團(tuán)結(jié)合作，才能克服困難。這給了我很大的啟示——一個(gè)人的力量是有限的，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，我們可以變得無(wú)堅(jiān)不摧。

這個(gè)故事也告訴我，勇敢面對(duì)困難是很重要的。小豬們并不逃避困難，而是勇敢地去面對(duì)它們，并尋找解決的方法。他們各自建造房屋，堅(jiān)持到最后，最終取得了勝利。這給了我勇敢迎接挑戰(zhàn)的信心，讓我明白在逆境中要堅(jiān)持不懈，努力尋找解決問題的辦法。

除此之外，故事中的大灰狼也給了我啟示。大灰狼無(wú)私地在故事中扮演了“反面教材”的角色。他的威脅和兇殘讓小豬們更加團(tuán)結(jié)和勇敢。通過他的形象，我明白了什么是正義和善良。無(wú)論面對(duì)多大的麻煩，我們都不能忍受惡意的傷害和惡意的攻擊，而是要站出來(lái)，為正義和善良而戰(zhàn)。

總的來(lái)說(shuō)，我非常喜歡《小豬變形記》這個(gè)故事，它給了我很多思考和啟示。通過閱讀這個(gè)故事，我明白了友情和團(tuán)結(jié)的重要性，懂得了勇敢面對(duì)困難的力量，同時(shí)也學(xué)會(huì)了反思自己的品質(zhì)和行為。我相信這個(gè)故事會(huì)一直陪伴著我，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷獲得力量和鼓舞，勇敢地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。

丑小鴨讀后感分享

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“丑小鴨讀后感”的演講讓我們思考了很多。

丑小鴨讀后感 篇1

今天，我學(xué)到了“小鴨”這一課。我好久不能平靜下來(lái)了。

丑小鴨是一只非常丑的鴨子。它生來(lái)就帶有嘲笑和歧視。大家都把它推出來(lái)欺負(fù)它。就連它的母親也希望它走得更遠(yuǎn)。在巨大的壓力面前，丑小鴨從養(yǎng)鴨場(chǎng)逃了出來(lái)，開始四處游蕩。它來(lái)到野鴨群里，盡可能地對(duì)它們恭恭敬敬地行禮，只是希望野鴨們能準(zhǔn)許她躺在蘆葦里。

它從沼澤地中逃了出來(lái)，來(lái)到了一間農(nóng)家小屋，卻又受到了貓和雞的奚落與排擠，于是，它又回到了它最愛的大自然，他看到了一群美麗的鳥兒——天鵝，正當(dāng)它懷著美好的追求向它們走去時(shí)，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也是一只美麗的天鵝。

丑小鴨的故事告訴我們，只要你是天鵝蛋，出生在養(yǎng)鴨場(chǎng)也無(wú)所謂。是啊，難道不是每個(gè)人都是丑小鴨嗎？

我們都有著自己的夢(mèng)想和追求，都向著自己的目標(biāo)而努力奮斗，困難就像一條鞭子，狠狠地抽打著我們?nèi)崛醯挠鹨恚灰覀儓?jiān)持不懈，努力進(jìn)取，像丑小鴨一樣不忘自己的追求，以樂觀的態(tài)度面對(duì)一切困難，我們終究會(huì)長(zhǎng)出美麗的翅膀，在天空中自由地飛翔。

小樹經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮長(zhǎng)成了蒼天大樹，丑小鴨經(jīng)歷了種種挫折變成了美麗的白天鵝，小船不畏風(fēng)浪到達(dá)了彼岸，只要我們有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槭墙鹱涌倳?huì)發(fā)光。

初一:小葵子

丑小鴨讀后感 篇2

我想在大家的童年都讀過安徒生寫的《丑小鴨》吧!這個(gè)暑假我又回顧了童年的書籍。

在很久很久以前，有一個(gè)蛋破殼而出了里面有一個(gè)鴨子。因?yàn)樗y看了，所以大家都叫它丑小鴨。鴨媽媽、鴨子們都嫌棄它，丑小鴨心灰意冷。

它便出去找朋友。可是，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等，它們都因?yàn)槌笮▲喅蠖疾辉敢夂退雠笥?。可是小鴨子并沒有放棄，它繼續(xù)尋找玩伴。小鴨子走著走著來(lái)到了河邊，它對(duì)小魚們抱怨它的苦衷。

突然，小鴨子昏倒在河邊。等它醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)小鴨子，蝴蝶，蜻蜓都在圍它的身邊它們對(duì)丑小鴨說(shuō)：你誰(shuí)啊?真漂亮。小鴨子疑惑不解的說(shuō)：我就是丑小鴨啊!

動(dòng)物們不敢相信，說(shuō)：你怎么可能是丑小鴨，丑小鴨那么丑，你卻這么漂亮!丑小鴨半信半疑地走到河邊，河邊倒映著美麗的身影。一大群美麗的白天鵝撲著翅膀飛了過來(lái)，丑小鴨與它們一起飛走了。

讀完這個(gè)故事，有沒有勾起你童年的回憶了嗎?這個(gè)故事讓我明白了許許多多的道理。做人不能只看外表，應(yīng)該看這個(gè)人本性與品格。在每個(gè)人成長(zhǎng)的途中，都有不為人知的一面，我們不應(yīng)該執(zhí)著與他們的過去，而是應(yīng)該欣賞他人的美。

當(dāng)然別人犯了錯(cuò)，我們不應(yīng)該用落井下石的心態(tài)去對(duì)待，而是給予他鼓勵(lì)與安慰。以貌取人只能證明那個(gè)人見識(shí)短淺，我們應(yīng)該透過外表去發(fā)現(xiàn)他人的心靈美。在未來(lái)的路上我承諾：去幫助他人、給予他人，做一個(gè)活雷鋒。

丑小鴨的精神值得我們學(xué)習(xí)。

丑小鴨讀后感 篇3

導(dǎo)語(yǔ)：丑小鴨處處收到的是排擠、譏笑和打擊，但它沒有絕望，更沒有沉淪，而是始終不屈不撓的奮斗， 丑小鴨終于變成了美麗、高貴的白天鵝。

安徒生丑小鴨讀后感

再次閱讀《丑小鴨》，再次對(duì)小天鵝小時(shí)候的遭遇所唏噓，對(duì)丑小鴨奇跡般的變化感到由衷的高興，對(duì)丑小鴨的媽媽剛開始對(duì)自己丑孩子的一片愛心而感到。

文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢，在冬天里受苦。”可是，他還是始終懷著一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺!我丑得連獵狗也不要咬我了!”;而且，他始終是充滿著希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好?！薄拔乙w向他們，飛向這些高貴的鳥兒!”所以，在他遭受了無(wú)數(shù)次的挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝!”

于是，我明白了：面對(duì)自己遭受的挫折，我們應(yīng)該有一顆感恩的心——感謝父母生養(yǎng)了我們，感謝大自然給予我們生存下去的機(jī)會(huì);我們應(yīng)該始終充滿希望——我們要堅(jiān)信，挫折是暫時(shí)的，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片艷陽(yáng)天屬于我們!

推己及人，我又想到：我們面對(duì)正在遭受挫折的人，無(wú)論是我們的同事，我們的學(xué)生，還是任何人，我們不應(yīng)該像“鴨子”一樣去咬丑小鴨，不應(yīng)該像“雞”那樣去啄丑小鴨，不應(yīng)該像“養(yǎng)雞場(chǎng)的女傭人”一樣去踢丑小鴨，而是應(yīng)該相信，他也有一天會(huì)像自己那樣“那么年輕，那么好看!”

一只天鵝在水上邁動(dòng)著輕盈的舞步，平靜的湖面映著它美麗的身影。這時(shí)，沒有人會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑陋的，走投無(wú)路的丑小鴨。

安徒生丑小鴨讀后感

多么堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子呀!作者筆下的丑小鴨處處收到的是排擠、譏笑和打擊，但它沒有絕望，更沒有沉淪，而是始終不屈不撓的奮斗， 丑小鴨終于變成了美麗、高貴的白天鵝。

讀完《丑小鴨》，我深深地被丑小鴨的執(zhí)著所震撼。丑小鴨受了這么多折磨，但它仍然有自信心，始終沒有放棄，最終還是靠自己的努力變成一只白天鵝。我不由自主的想起了那些身殘志堅(jiān)的人。就說(shuō)殘奧會(huì)吧!在比賽中，中國(guó)隊(duì)獲得了很多金牌，看殘奧會(huì)的有=些觀眾，認(rèn)為這些殘疾人和正常人比賽一樣簡(jiǎn)單。但是誰(shuí)會(huì)想到，在他(她)們的背后有多少辛酸的故事，流下多少辛勤的汗水，正是這些運(yùn)動(dòng)員，他(她)們沒有自暴自棄，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，敢于向難以克服的困難挑戰(zhàn)，終于取得了卓越的成績(jī)。他們贏得了一塊又一塊的金牌。既為國(guó)家爭(zhēng)光，又為自己闖出了一條的康莊大道，真是身殘志堅(jiān)啊!試想，如果他們?cè)缇褪バ判?，自暴自棄，?huì)拿到這樣的好成績(jī)。

看了這本書，我感受特深，也更加懂得了人生的道路上總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但只要敢于面對(duì)，不輕言放棄，樹立自信，勇于挑戰(zhàn)，前途就會(huì)露出希望的曙光。

我真喜歡著本書。

安徒生丑小鴨讀后感

在《格林童話》里有一篇童話，叫《丑小鴨》。《丑小鴨》是由格林兄弟創(chuàng)作的。因?yàn)楦窳滞捓镉泻芏嗤挘蚁矚g讀《丑小鴨》是因?yàn)橛薪逃饬x和引導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

《丑小鴨》獲得的好評(píng)是由思想意義深刻，讓人有一種盡善盡美的感覺。只要你堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和努力就會(huì)像丑小鴨一樣變成一只美麗的天鵝。一只鴨子非常大，只是丑的很，大家叫它丑小鴨。丑小鴨雖然讓別人嫌棄，但還繼續(xù)學(xué)習(xí)著飛翔和自己生存。最后變成一只美麗的的天鵝。

我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯(cuò)。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還相著夢(mèng)想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约骸３笮▲嗠m然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。

我深深地被丑小鴨的`精神所折服。丑小鴨是一個(gè)心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。

丑小鴨經(jīng)過了千辛萬(wàn)苦才成為一只美麗、高大、善良的天鵝。我要向丑小鴨一樣去追求自己的夢(mèng)想和希望。

讀了丑小鴨這篇作文,是我的心靈受到了很大的震撼,是金子總會(huì)發(fā)光的,是天鵝生在鴨場(chǎng)又會(huì)有什么關(guān)系呢,只要我們不輕言放棄勝利不還是屬于我們嗎

我今天要說(shuō)的是,我們現(xiàn)在的中學(xué)生缺少丑小鴨的意志力,我就是一個(gè)例子,我在生活中常常遇到一些小小的挫折,我通常只是想起了兩個(gè)字---逃避.直到今天上課學(xué)了丑小鴨這篇課文,我深深的認(rèn)識(shí)了了一個(gè)道理----永不言敗.也許這句話有些夸張,但是我認(rèn)為絕對(duì)是個(gè)真理.我可以為大家舉個(gè)很直接的例子:如果丑小鴨在大家的打擊下低頭,那后果可想而知,那還會(huì)有有那潔白的天鵝嗎 如果奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員遇到一點(diǎn)點(diǎn)的勞累就放棄,那還會(huì)有閃亮的金牌嗎 如果那些高考狀元在學(xué)習(xí)生活中遇到困難就退縮,那還會(huì)有他們喜人的成績(jī)嗎 如果----

所以我奉勸大家,困難并不是孤立的,他是在你心中的一道紙做的墻,看似困難,如果你去嘗試了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),困難并不可怕.只要我們用120%的決心對(duì)待它,你就會(huì)成功~!!!

安徒生丑小鴨讀后感

人的一生里，有許多的不幸;人的一生里，有恒久不變的夢(mèng)想;人的一生里;有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。

它，是一個(gè)卑微的鴨子。

它，在面臨挑戰(zhàn)時(shí)不退縮，為了自己美好的未來(lái)，敢于去追求屬于自己而自己又喜歡的生活方式。它并不丑，只是它用錯(cuò)了方法來(lái)衡量自己的美麗，它實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想也就是見證了它的努力，它的堅(jiān)持。它就是不肯放棄硬要實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的丑小鴨。成功是心底的一種渴望，而天生的高貴是任何事都踐踏不了的，因?yàn)樗皇菦]有長(zhǎng)成白天鵝的丑小鴨。

心中有夢(mèng)，成功往往都是必然的，丑小鴨雖然生在鴨場(chǎng)，可是怎么也改變不了丑小鴨就是白天鵝的事實(shí)。文中惡劣的環(huán)境，丑小鴨在這環(huán)境中生存，有好幾次差點(diǎn)死掉，可是它不放棄，因?yàn)樗袎?mèng)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。童話雖然是用了許多手法所描繪出來(lái)的虛擬世界。但是，在生活中何嘗又不是。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但不是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有的人會(huì)很努力，因?yàn)樗麍?jiān)信只要努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，而有的人卻坐著等，他不努力，他只相信天上掉餡餅的這種好事。

成功猶如彼岸，而困難猶如大海。有的正在努力的游，而有的人卻站在岸上想對(duì)策。游大海雖然很困難，但成功貴在堅(jiān)持，只要努力，只要堅(jiān)持，沒有什么過不去的坎。

有困難，有不幸。只要笑一笑，沒什么事情過不了。從積極樂觀的生活態(tài)度去面對(duì)生活，那么生活中的不幸只會(huì)變成幸福，換一個(gè)角度看事情，也許事情沒你想象的那么糟糕。

只有保持心中那份恒久的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，才會(huì)有成功的一天。在生活中，我們更是要這樣，努力進(jìn)取，才會(huì)有成功的一天。

丑小鴨讀后感 篇4

在世界聞名童話巨匠安徒生筆下，最廣為人知的恐怕是《丑小鴨》了，《丑小鴨》講述了一只其丑的小鴨奮斗的歷程。

丑小鴨一生下來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)的丑，人與動(dòng)物都討厭它，嘲笑它。嚴(yán)寒的冬季，沒有人肯收留它。它獨(dú)自躲在蕭瑟的樹林里，受盡了苦難與折磨。但是，百折不饒的丑小鴨最終通過自身的努力，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，它飛上了藍(lán)天變成了一只漂亮的白天鵝！在此寫下我的讀后感：

丑小鴨變成白天鵝，靠的正是自己的努力。

在我的身上，就不乏這樣的例子。在原來(lái)的學(xué)校，我就是一只名副其實(shí)的丑小鴨：我沒有彭俊婕流暢的文筆；沒有徐汐靈敏的思維；更沒有章倬語(yǔ)、陸謝添的語(yǔ)文天賦，和她們?cè)谝黄?，我總覺得心里壓力特大。

這時(shí)，我想起了丑小鴨和它的故事，我想：丑小鴨是靠自己的努力翱翔的，我也要像它一樣！從此，我虛心向他們討取學(xué)習(xí)方法，并且勤于苦練，注重觀察身邊的事物，勤于積累素材，寫完作業(yè)就看書。幾個(gè)月下來(lái)我的成績(jī)明顯有了提高。很快，我的成績(jī)開始名列前茅，從88分到90分，從90分到92分，從92分到94分

我的各科成績(jī)逐步提升：我的作文多次在校刊《白草園》上發(fā)表；《我長(zhǎng)大了》在《柳州日?qǐng)?bào)》上露面雖然我經(jīng)歷無(wú)數(shù)次退稿，雖然我曾在奧數(shù)中得過67分，雖然我曾經(jīng)和鋼琴四級(jí)擦肩而過但我不怕挫折，不怕失敗，正所謂失敗是成功之母。失敗后，我分析原因，成功后我繼續(xù)努力。

就這樣，丑小鴨指引著我向成功之路邁去還有一種丑小鴨，是飛蛾王國(guó)中聞名的帝王蛾，或許你會(huì)覺得，用帝王的美稱命名一只飛蛾恐怕太夸張了吧！但是，你知道嗎，帝王蛾的蛹要比一般飛蛾蛹要厚、硬得多，要出蛹必須經(jīng)過莫大的努力，在出蛹這關(guān)，許多飛蛾會(huì)用力過多而死去。原來(lái)，帝王蛾出蛹半途而廢是一條死路，但無(wú)論那只帝王蛾在破蛹時(shí)，翅膀會(huì)迅速充血，堅(jiān)持到最后的帝王蛾都能破蛹而出，而帝王蛾是飛蛾中飛得最快、最高、最遠(yuǎn)的，帝王蛾在這一方面，和丑小鴨是一樣的，它就是一只名副其實(shí)的丑小鴨。凡事都得需要努力，只要經(jīng)過我們這一代人的奮斗，中華民族這條巨龍一定會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)！

丑小鴨讀后感 篇5

今年暑假我讀了《安徒生童話》，其中我印象最深刻的就是童話故事《丑小鴨》。

故事主要講述了一只鴨媽媽在孵化鴨蛋，不久蛋殼一個(gè)個(gè)裂開，一只只小鴨子鉆了出來(lái)，只有一個(gè)鴨蛋遲遲沒動(dòng)靜，終于最后一只小鴨子在鴨媽媽的堅(jiān)持下也破殼而出，可是鴨媽媽瞧了瞧這只又大又丑的小鴨，感覺不太像是自己的孩子!后來(lái)鴨媽媽帶孩子們練習(xí)游泳，在養(yǎng)鴨場(chǎng)里住了下來(lái)，但是養(yǎng)鴨場(chǎng)里很多小鴨都譏笑和排擠丑小鴨，漸漸的連鴨媽媽也開始不喜歡丑小鴨了!最后無(wú)奈丑小鴨只好離開了家，開始了流浪生活。很快冬天來(lái)了，丑小鴨冷得和冰塊凍結(jié)在一起，一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)后把它帶回了家。可是丑小鴨一覺醒來(lái)就把農(nóng)夫家弄的亂七八糟，丑小鴨被農(nóng)夫妻子逼得逃了出去，躲在了灌木叢里，等它再醒過來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是春意盎然了。等它再一次到水里游泳時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)蛻變成了人人稱羨的白天鵝了!

讀完這個(gè)故事后，我看到了一只堅(jiān)強(qiáng)勇敢的丑小鴨，不管遇到了什么困難它都勇敢的去面對(duì)，最后變成了一只美麗的白天鵝。有時(shí)，挫折和苦難也是人生的一筆財(cái)富。試想：倘若丑小鴨一出生時(shí)就是一只高貴的白天鵝，也許就不思進(jìn)取了，最后也不一定會(huì)成為耀眼的星。而恰恰它是處于逆境，在困難和挫折中生存，在嘲諷和打擊中成長(zhǎng)，磨煉它的意志，讓它變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。就像許多富二代一樣，出生就含著金鑰匙，穿著名牌，開著豪車，最后就是紈绔子弟罷了。而成為天之驕子的多半是經(jīng)歷著無(wú)數(shù)的挫折和失敗，他們?nèi)匀粓?jiān)定理想，不懈追求。

同時(shí)我也懂得了不能以貌取人，不能嘲笑別人。在生活中所有人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，我們應(yīng)該像丑小鴨一樣，即使我們不完美，也要通過自己的努力去改變，只要我們克服困難，勇敢面對(duì)生活，要堅(jiān)信：有志者事竟成!

丑小鴨讀后感 篇6

今天，我讀了《安徒生童話》一書中的《丑小鴨》這篇文章，得到了許多感悟，如：做人不氣餒，碰到困難不退縮，樹立自信加勇敢面對(duì)就等于成功；永遠(yuǎn)不說(shuō)失敗，就會(huì)成功；付出就會(huì)有回報(bào)。

這讓我想到梁博，他是中國(guó)好聲音總決賽的第一名，他所面對(duì)的對(duì)手都是強(qiáng)者，在決賽中面對(duì)的更是強(qiáng)者中的強(qiáng)者。這對(duì)這個(gè)還不太有經(jīng)驗(yàn)的小伙子是個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但他就像丑小鴨一樣，永不言敗，從容地面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)。正因?yàn)檫@些，才使梁博獲得了第一名。

而我，在碰到一丁點(diǎn)困難時(shí)就退縮，就以這個(gè)寒假奧數(shù)計(jì)算題為例，看似要做很多步，其實(shí)只要三步就夠了。但我剛看到這個(gè)題目，就想這么難，我不能做呀！要不先做別的吧。可是終歸要把這個(gè)作業(yè)做完的。于是我硬著頭皮上陣。但做完了一步才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是如此簡(jiǎn)單！我沒幾分鐘就把這道題目做完了。為什么我當(dāng)初沒有把這道看似難，其實(shí)十分簡(jiǎn)單的題目做了？因?yàn)槲揖蜎]有梁博那種堅(jiān)持不懈的精神，因此感到很失敗，也很后悔。

我樹立了自己的新目標(biāo)。我需要通過不懈的努力來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)，加油！

《丑小鴨》讀后感9篇

毫無(wú)疑問，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。如何動(dòng)筆寫一篇教育筆記呢？以下是由小編為大家整理的“《丑小鴨》讀后感9篇”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

《丑小鴨》讀后感【篇1】

丑小鴨變成美麗高貴的白天鵝，是她不懈努力的結(jié)果，是她艱苦奮斗的回報(bào)，是她永不言敗的精神，鼓勵(lì)我們不要被困難與挫折打到，心存信念，成功的彼岸就在你眼前。

這是小孩們對(duì)它的贊美。它“最美”，我覺得這個(gè)美已經(jīng)不僅僅指的是丑小鴨變成天鵝后漂亮的容貌了，還指這丑小鴨永遠(yuǎn)不驕傲的心。因?yàn)樗?jīng)卑微，因?yàn)樗?jīng)被人看不起，因?yàn)樗?jīng)是一只毫不起眼的丑小鴨。 沒有經(jīng)歷過磨難的人不會(huì)“漂亮”， 經(jīng)歷過磨難的人永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲。丑小鴨不怕嘲笑，即使再多的人排擠它、諷刺它，它也還在堅(jiān)強(qiáng)地走下去。還在以一顆充滿信心的心去迎接挑戰(zhàn)，就算有再多的暴風(fēng)雨等著它它也不屈服。因?yàn)樗鼒?jiān)信，總有一天會(huì)看見黎明。面對(duì)嘲笑與諷刺，面對(duì)挫折與磨難，真正能做得到“不屈不撓”這四個(gè)字的人是少之又少，而丑小鴨做得到了，因此它是“最美”的.那一只。

如果做不了大樹，就做小草，雖不像大樹那樣偉岸挺拔，，卻嫩綠可愛，也為世界增添了幾分色彩。

如果做不了美麗妖嬈的美人蕉，就做永不言敗得喇叭花，雖不像美人蕉那樣令人羨慕，卻也有自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。為世界增添了許多的信心。

如果做不了舉世聞名的藝術(shù)家，那就做藝術(shù)家的傳播者，雖不如藝術(shù)家頭上的光環(huán)耀眼，也為世界更加美好做出了貢獻(xiàn)。

《丑小鴨》讀后感【篇2】

一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，在鴨群和雞群中它處處挨啄，被訕笑;大家都要敢走它，連自己的兄弟姊妹也不喜歡它。喂雞鴨的女傭人也用腳踢它。 它獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡它。 在黑暗里， 它頂著狂風(fēng)跑到一個(gè)農(nóng)舍。但因?yàn)樗荒苌埃l(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花，又被母雞和公貓趕走。后來(lái)， 它還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點(diǎn)被凍死。但是，她對(duì)自己從不灰心，為了自己的夢(mèng)想，不懈追求，努力進(jìn)取，在這種幾次生與死的經(jīng)歷下，她始終沒有放棄追求，正因?yàn)樗闹杏兄篮愕膲?mèng)想：向往美好，不懈追求，也因?yàn)樗鼡碛幸活w謙虛、美好、有理想、有追求的心，她變成了一只美麗高貴的天鵝，得到了幸福。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人像丑小鴨一樣，為追求美麗的夢(mèng)想而不顧一切。我覺得一個(gè)人的外表并不重要，而內(nèi)心的美才是最純潔的美。就算你擁有了沉魚落雁的美貌，但心卻骯臟，你也只不過是一只真正的丑小鴨罷了。樣貌是如何，你無(wú)從選擇，唯一能選擇的就是自己的命運(yùn)，自己的路。

我的生活中當(dāng)然也充滿了挫折，但和丑小鴨的命運(yùn)比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是小巫見大巫。只要有夢(mèng)想的人，就一定會(huì)朝著自己的夢(mèng)想去追求，但是誰(shuí)能大聲地說(shuō)自己為了理想而付出了百分之百的汗水呢?我沒有為夢(mèng)想去努力拼搏、去付出，這樣的我也無(wú)法成為心目中的白天鵝。生活在21世紀(jì)的我，生活在親人們關(guān)愛下的我，沐浴在同學(xué)們友誼下的我，卻還不能滿足于現(xiàn)在的生活條件。以前的我是一遇到困難就說(shuō)：“算了，太難了，讓別人去做吧?！钡乾F(xiàn)在，我決定要改變那樣的我，我應(yīng)該相信自己的能力，自己能做的盡量自己做，我要像丑小鴨一樣，以一顆好的心去面對(duì)周圍的一切。

人的一生需要有理想，但只有理想是沒用的，天上是不會(huì)掉餡餅的`。變成一只美麗的白天鵝是需要努力付出的，所以現(xiàn)在的我需要更努力地為自己的理想邁進(jìn)!

《丑小鴨》讀后感【篇3】

今天，我讀了文章《丑小鴨》，使我深受感動(dòng)。

丑小鴨它一生下來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，人們和動(dòng)物讀不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來(lái)它靠自己的努力，終于飛了起來(lái)，成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由地、高高地飛翔的天鵝！

丑小鴨變成天鵝，靠的是自己的努力。讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什麼事，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做，就一定能成功的。爸爸、媽媽請(qǐng)放手讓我去學(xué)做每一件事吧！我相信一定會(huì)像丑小鴨一樣，靠自己的努力飛起來(lái)的。

我常常夢(mèng)想著將來(lái)，也許我將來(lái)當(dāng)一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥，讓雙目失明的人能重見光明；也許我將來(lái)當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一種衣服，人們穿上它就會(huì)飛起來(lái)；也許我長(zhǎng)大了當(dāng)村長(zhǎng)，我要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，真心實(shí)意地為廣大人民群眾謀利益，同不良風(fēng)氣堅(jiān)決斗爭(zhēng)。大力培養(yǎng)一批科技人員，進(jìn)行農(nóng)技宣傳和知識(shí)傳授，實(shí)行科學(xué)種田，光開門路，讓人們盡快致富；也許我長(zhǎng)大了會(huì)到月球去造天堂------無(wú)論我將來(lái)干什麼，都要通過努力才能做到。

我相信：只要好好學(xué)習(xí)，掌握文化科學(xué)知識(shí)，經(jīng)過我的努力，理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，祖國(guó)一定會(huì)在我們這一代人的手里高高地飛起來(lái)。

《丑小鴨》讀后感【篇4】

或許正是因?yàn)檫@種心態(tài)的使然，使得我常常能在逆境面前從容地應(yīng)對(duì)自如。我的這種心靜是福、笑對(duì)生活的人生觀，想必也是童話之父希望看到的，也是他當(dāng)年創(chuàng)作此文時(shí)深遠(yuǎn)的意義所在。

從《丑小鴨》，我又隨想到了安徒生的另一部作品《賣火柴的小女孩》。那部作品，我讀了不下五回，但總也百讀不厭。那些辛酸的鏡頭就像吸鐵石一樣，常常把我的視線吸得是淚水漣漣。瞧這段文字：

就在一個(gè)寒冷的清晨，這個(gè)小姑娘坐在一個(gè)墻角里，她的雙頰通紅，嘴唇發(fā)出微笑，她已經(jīng)死了——在舊年的除夕凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照著她小小的尸體!她坐在那兒，手中還捏著火柴——其中有一束差不多都燒光了。

觸摸著這段路有凍死骨的文字，我想每個(gè)人都會(huì)淚流滿面的。如果還有人為之無(wú)動(dòng)于衷的話，那他肯定是個(gè)冷血?jiǎng)游铩?/p>

丹麥作家安徒生的作品之所以動(dòng)人心弦，一個(gè)重要的原因，是他敢于用筆去懲惡揚(yáng)善，扶弱濟(jì)貧。他就像國(guó)內(nèi)作家魯迅一樣，盡管魯迅當(dāng)年鞭撻民黨腐壞政府時(shí)持得是雜文這桿槍。然而，他們的目標(biāo)是一致的，都是在聲張正義。他們?cè)谖已劾锸鞘郎献畎舻氖勘淦骶褪悄侵馨研皭簞?shì)力及壓迫窮人的統(tǒng)治者嚇得心驚膽戰(zhàn)的筆。安徒生的這支犀利的筆，不僅讓殘暴的統(tǒng)治者望而生畏，也讓喜歡童話的人們認(rèn)識(shí)了童話世界的美好與純真。

《丑小鴨》讀后感【篇5】

讀完丑小鴨這篇世界名著后，我的心久久不能平靜。

故事講述了一只丑小鴨在養(yǎng)禽場(chǎng)受到了養(yǎng)禽場(chǎng)人的腳踢，同樣的歧視等種種不公正的待遇后不堪忍受，逃出養(yǎng)禽場(chǎng)，來(lái)到了一個(gè)水池中，漫無(wú)目地地的游啊游。寒冷的冬天來(lái)了，他因?yàn)闊o(wú)法抵御，冰天雪地的寒冷而昏倒了。春天來(lái)了，丑小鴨又歷盡磨難，終于變成了一只美麗的白天鵝。

我的心被丑小鴨的不幸遭遇緊緊地抓住了，我看到丑小鴨在養(yǎng)禽場(chǎng)受到同伴的欺負(fù)時(shí)，心里氣憤極了，捏緊了拳頭，只想把那些狂妄勢(shì)力的鴨子踩成肉餅。我讀到丑小鴨因寒冷而昏倒時(shí)，心被揪緊了，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的憐惜感，真希望太陽(yáng)公公快點(diǎn)出來(lái)，給他溫暖，幫助它恢復(fù)知覺，更想把它抱回家，給它吃，給它睡，給它玩。上帝是公平的，外表丑陋而心靈美的小鴨歷盡千辛萬(wàn)苦，終于成了一只美麗的天鵝，我真為它高興，為它歡呼！

《丑小鴨》讀后感【篇6】

我讀了《丑小鴨》這篇童話故事。讀完后，我深有感觸：丑小鴨是一只處處受排擠的鴨子，但它卻懷有一份美好的夢(mèng)想，正是這份夢(mèng)想讓它不屈的奮斗，成了一只美麗的白天鵝。實(shí)際上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人不是丑小鴨呢?我們是學(xué)生，是茫茫學(xué)海里的丑小鴨，知識(shí)短淺，但我們要擁有夢(mèng)想，立志考上一所名牌大學(xué)，并朝著我們的夢(mèng)想努力的拼搏。我們一定能帶著祖國(guó)的希望，父母的期盼，飛向美好的明天!來(lái)吧，什么難題，什么傷心，什么懊惱，拋開它們，讓我們張開翅膀飛起來(lái)吧!名師點(diǎn)評(píng)：作者心中充滿了雄心壯志，特別是在讀了《丑小鴨》這篇童話故事后，感觸更深。不要為自己的缺陷而煩惱，只要心中有希望，就一定和丑小鴨一樣會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。作者用簡(jiǎn)短的文字給了讀者希望，要像白天鵝一樣張開翅膀去飛翔。

讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。 雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)的難看，但她的心底善良、有智慧，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內(nèi)心惡毒，愛嘲笑別人，等到過一段日子，她就會(huì)一個(gè)朋友也沒有，越長(zhǎng)越難看，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨”。 外表的美與丑只是人生很小的一部分。 我覺得雖然這篇文章的丑小鴨沒有信心，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)的`，它知道自己長(zhǎng)的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒有想：“既然我自己長(zhǎng)的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個(gè)世界上還有什么用啊!”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓?jiān)俪靶ξ遥視?huì)對(duì)它們說(shuō)“：雖然我長(zhǎng)的難看，但是我心底善良，堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有人喜歡我的，

” 我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管別人說(shuō)什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈?！?/p>

丑小鴨因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得丑陋，成了全體雞鴨的嘲笑對(duì)象，連它自己的兄弟姊妹和媽媽都欺侮它，于是它就逃走了，從此開始了孤獨(dú)的流浪生活。它遇到了很多的危險(xiǎn)，經(jīng)受了很多挫折，但它并不屈服，而是努力地鍛煉自己，最終它發(fā)現(xiàn)自己能夠飛翔，成為一只美麗的天鵝?？赐赀@篇童話，我明白了逆境能夠使人成長(zhǎng)，只要像丑小鴨一樣，不怕困難，堅(jiān)持不懈，努力提升自我，那么一定能夠成功。 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。人一生必然會(huì)經(jīng)歷很多挫折，遭受許多困難，如果對(duì)自己失去信心，放棄努力，那么只能永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者;只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，那么我們就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

我原本做事總喜歡半途而廢，遇到困難就退縮，在學(xué)習(xí)上也是如此。看完《丑小鴨》之后，我決定學(xué)習(xí)它的堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息，在學(xué)習(xí)上遇到問題勤于發(fā)問，努力攀爬知識(shí)的高峰。生活中的不如意，我會(huì)當(dāng)成磨礪心志，只要努力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)自信，總有一天我會(huì)像丑小鴨一樣，蛻變成一只美麗的白天鵝，在藍(lán)天上翱翔

《丑小鴨》這篇童話講述了一只丑小鴨的成長(zhǎng)過程，它處處受到嘲諷，處處受到排擠。它一出生就受到兄弟姐妹們的刁難，連媽媽也不喜歡它，它被迫離家出走。在沼澤地，它差點(diǎn)被狗咬死;在牧場(chǎng)，它被嘲笑為混飯吃的鴨子;冬天，無(wú)家可歸的丑小鴨昏迷在冰上;在農(nóng)夫家，它因?yàn)榇蚍酥魅说哪逃捅缓⒆觽冏汾s，無(wú)奈地逃走雖然經(jīng)歷了種種磨難，但丑小鴨不自卑，一直努力地奮斗著，終于成長(zhǎng)為一只美麗、高貴的白天鵝。讀完這篇童話，我的心久久不能平靜。我覺得現(xiàn)在的我們，就是一只只丑小鴨，在接受著成長(zhǎng)過程中的種種考驗(yàn)，那些挫折和困難只是生活對(duì)我們的意志的磨煉。只要我們擁有夢(mèng)想，并朝著夢(mèng)想勇敢地前進(jìn)，我們就會(huì)成長(zhǎng)為一只只展翅高飛的白天鵝。

《丑小鴨》讀后感【篇7】

《丑小鴨》這篇故事寫了一只誕生在鴨群里的天鵝，因相貌異于同伴，備受排擠，歷經(jīng)重重磨難之后長(zhǎng)成美麗的白天鵝的故事。作者通過這篇故事，想要告訴我們，人生中的挫折和痛苦是不可避免的，我們只能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。每個(gè)人都會(huì)有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要他們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信、拼搏中，他們會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生讀后感欄目小編為大家整理的一篇篇關(guān)于《丑小鴨》的1500字讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《丑小鴨》是丹麥著名童話家安徒生的一個(gè)含有寓言意味的童話故事，是《安徒生童話故事集》中的一個(gè)故事。這本書不光能吸引住少年兒童癡迷的目光，對(duì)大人也一樣具有吸引力。像《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》這些優(yōu)秀的童話作品，原本是作家“為講給孩子們聽”而寫的，誰(shuí)知無(wú)意間卻成了成年人愛不釋手的讀物。這本讀物，也像世界許多其它的名著一樣，也是詩(shī)、哲學(xué)和政治思想的結(jié)晶。它深刻影響著成年人的精神世界！

《丑小鴨》這部作品，初讀時(shí)，我還是個(gè)小學(xué)生。那時(shí)的閱歷理解不了文中蘊(yùn)藏的人生真諦，只知道丑小鴨的童年遭遇很可憐，令人同情。而對(duì)導(dǎo)致它不幸的根源卻茫然不知。而今重讀，恍然大悟。丑小鴨的童年，之所以會(huì)這么不幸，這和它懦弱，自卑的性格息息相關(guān)。童年的丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋不堪，思維笨拙，動(dòng)物們都對(duì)它嗤之以鼻，避而遠(yuǎn)之，甚至常常用剌耳難聽的話羞辱它。面對(duì)別人的冷嘲熱諷，它不是不卑不亢地從容應(yīng)戰(zhàn)，而是自慚形穢地厭惡自己，覺得活著是在受罪，不如一死了之的好。它的這種沮喪頹廢、自暴自棄的心態(tài)，是導(dǎo)致它不濟(jì)命運(yùn)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

平心而論，做只貌不起眼的丑小鴨，并沒有什么不光彩的，只是自己不能瞧不起自己。如我就是一只才貌平平的丑小鴨，然而，我在“成功人士”的面前從不卑躬屈膝，我覺得這個(gè)世界光有“成功人士”那朵紅花還不行，還需要有我這瓣綠葉作陪襯，不然，紅花就會(huì)變得黯然失色。

寥若晨星的“成功人士”，他們的身價(jià)猶如高貴的天鵝，總能把大眾的視線吸引到他們的身上。所以在滾滾紅塵中大家都拼著命往“成功人士”的隊(duì)伍中擠。誰(shuí)也不想當(dāng)那只無(wú)人問律，讓人不屑一顧的丑小鴨。然而，要讓自己這只其貌不揚(yáng)的丑小鴨變成天鵝，是要經(jīng)過脫胎換骨努力的。而且有時(shí)候光靠自身的努力還無(wú)濟(jì)于事，還要借助外力的`幫忙，如走門子，拉關(guān)系等，搞得人是心力憔悴。運(yùn)氣好得話，遇上一位肯扶持人的伯樂，這樣就會(huì)省去許多的周折，少走許多的彎路。不過，這樣的好運(yùn)氣，不是每個(gè)人都會(huì)碰到的。絕大多數(shù)的人，都只能做只默默無(wú)聞的丑小鴨。畢竟這個(gè)社會(huì)能成為天鵝那樣幸運(yùn)的人寥寥無(wú)幾。再說(shuō)，靠走門子得來(lái)的功名厚祿也不光彩，是我輩所不齒的。

《丑小鴨》讀后感【篇8】

今天我預(yù)習(xí)了《丑小鴨》一課，丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，重重磨難之后變成了白天鵝，那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想，夢(mèng)想支撐著它，我認(rèn)識(shí)到命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界，美好理想的追求。

人生中的挫折與痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)吧它們踩在腳下，每個(gè)孩子都有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要它們學(xué)會(huì)樹立生活目標(biāo)，在自信，自強(qiáng)自立中長(zhǎng)大，通過拼搏會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)也可以變成白天鵝，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現(xiàn)心中的理想。

我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽兀渴且驗(yàn)槲覀內(nèi)祟愗潏D便宜，才鑄成人類永遠(yuǎn)改不了的大錯(cuò)。而丑小鴨是謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下海想著夢(mèng)想，我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰臍⒑ψ约?。丑小鴨雖然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)。所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。

我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是一個(gè)心地善良的鴨子，也是一只美麗的白天鵝。

丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才成為一只美麗，高大，善良的天鵝。我們要向丑小鴨一樣去追求自己的夢(mèng)想和希望。是金子總會(huì)發(fā)光的，是天鵝生在鴨場(chǎng)又有什么關(guān)系呢，只要我們不輕易放棄，勝利不還是屬于我們嗎？

困難并不可怕，只要有決心，就會(huì)成功！

《丑小鴨》讀后感【篇9】

今天，我讀了丹麥作家安徒生童話《丑小鴨》的故事，講的是丑小鴨經(jīng)過努力變成了白天鵝的經(jīng)過。

一天，草叢中飛出一群白色的大鳥，細(xì)長(zhǎng)的脖子，潔白的翅膀，他們是這樣美麗，丑小鴨看得呆了，他不知道他們叫做天鵝，想想自己的樣子，他真羨慕這些美麗幸福的鳥兒;在夏日陰涼的樹陰下，鴨媽媽孵著鴨寶寶。小鴨子一個(gè)個(gè)破殼而出，只有那只最大的蛋還沒有動(dòng)靜。鴨媽媽耐心地等著，終于，小家伙鉆出來(lái)了，他又大又丑，和別的小鴨子很不一樣;四、我的啟發(fā)：每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要經(jīng)過拼搏，努力，奮

“丑小鴨”原是一只不知來(lái)歷，被遺忘在一棵樹底下的天鵝蛋，一只母野鴨把它當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。由于它的體積太龐大，太特別，處處受欺負(fù)，受排擠，受嘲笑，受打擊，但是它沒有因此而放棄生存，它面對(duì)這無(wú)數(shù)的挫折還有饑餓寒冷等困難，不但沒有退縮，而是更加頑強(qiáng)的生活下去，最終成為一只美麗的白天鵝。這篇童話故事使我深受感動(dòng)，我首先為丑小鴨的種種不幸遭遇而感到同情，后又為丑小鴨最終變成一只美麗的白天鵝而感到慶幸，同時(shí)，我也深受啟發(fā)。

“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系?！笔堑?，只要你有理想，有追求，并且為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，努力進(jìn)取，美好的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。“是金子總是要發(fā)光的。”

這就要求我們?cè)谏钪?，要正確對(duì)待困難與挫折。一句名言說(shuō)的好：“冬天來(lái)了，春天還遠(yuǎn)嗎?”不錯(cuò)，當(dāng)苦難到來(lái)的時(shí)候，在苦難的后面便是美好。只有度過重重艱難險(xiǎn)阻，才能達(dá)到自己的理想。

“精誠(chéng)所至，金石為開。”同學(xué)們，讓我們帶著戰(zhàn)勝逆境的勇氣，追求理想的執(zhí)著，努力吧。愿我們都可以成為一只天鵝，達(dá)到恒久的夢(mèng)想!

2023城南舊事讀書筆記(精品九篇)

閱讀要注重三重性質(zhì)：堅(jiān)韌、記憶和理解。當(dāng)我們完整地讀完作者的文章后通常能獲得深厚的啟示，內(nèi)心充滿了各種思考。那如何才能將這種奇特的感受表達(dá)出來(lái)呢？接下來(lái)為您分享的是一些關(guān)于"城南舊事讀書筆記" 的相關(guān)內(nèi)容。

城南舊事讀書筆記(篇1)

《城南舊事》這本書分成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》五篇。在第一篇《惠安館》里，那個(gè)常常站在惠安館門口，梳著大辮子的女子秀貞，是故事里人見人說(shuō)的“瘋子”。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不僅認(rèn)識(shí)了秀貞，還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。

第二篇《我們?nèi)タ春！穼懙氖怯⒆优c一個(gè)小偷的約定。但始終沒有實(shí)現(xiàn)。英子在他們家附近碰到了一個(gè)小偷，英子和他成了道義上的朋友，英子喜歡聽他講故事。英子對(duì)他說(shuō)要分清海和天，所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個(gè)小偷性情和善，但最后他還是被抓了。所以沒有實(shí)現(xiàn)他們的約定。

《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求愛情。最后與一個(gè)革命青年德先叔遠(yuǎn)走高飛，開始了新生活。

《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他們過得怎么樣。她把英子當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待，以寄托自己的思念之情。

最后一篇寫的是小學(xué)畢業(yè)的英子，告別了童年，開始擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任。這篇文章寫出了英子失去父親的悲傷，以及對(duì)人生無(wú)常的感慨。

通常一本書可以帶我們感受快樂、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學(xué)到許多知識(shí)。就這本書把我們帶回到了那個(gè)時(shí)代，讓我們了解了那個(gè)時(shí)代發(fā)生的事，那個(gè)時(shí)候人們的生活。所以書籍可以帶我們“穿越時(shí)空”，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開闊我們的視野。

城南舊事讀書筆記(篇2)

寒假里，我讀了《城南舊事》這本書，我深受感動(dòng)，它講述了作者林海音在小時(shí)候成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道盡了小孩子之間的純真、當(dāng)時(shí)社會(huì)的窮苦、人與人之間的離奇瑣事和封建制度的黑暗。讀了它之后，我才發(fā)覺到有一種現(xiàn)實(shí)世界所缺少的東西 真善美。

故事講述了： 20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找瘋女人秀貞的女兒 ，她是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛，后來(lái)大學(xué)生被警察抓走，而秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死未卜。英子對(duì)她非常同情。當(dāng)英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記后，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋找爸爸，結(jié)果母女倆卻慘死在火車輪下。后來(lái)英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人，他因?yàn)闉榱斯┙o弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，巡警抓走了這個(gè)年輕人，英子心里非常難過，后來(lái)做這無(wú)意得知，她結(jié)交的這個(gè)朋友原來(lái)是個(gè)小偷﹗英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來(lái)伺候別人。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。

其實(shí)，《城南舊事》里面的人物都很善良，不論是惠安館的秀貞、努力供弟弟上學(xué)的小偷;還是命運(yùn)悲慘的妞兒、忠誠(chéng)可憐的宋媽;或是蘭姨娘，堅(jiān)強(qiáng)、令人尊敬的爸爸，他們都是好人。但遺憾的是，他們都因?yàn)楦鞣N各樣的原因而離開了英子。林海音也曾說(shuō)： 每一段故事的結(jié)尾，里面的主角都是離我而去，一直到最后的一篇《爸爸的花兒落了》，親愛的爸爸也去了。 這些人物的離去，讓英子傷心和惋惜，但他們都給英子的童年留下了深刻的記憶，也讓英子變得越來(lái)越 成熟，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)

雖然在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，會(huì)遇到很多不盡人意的事情，但是一定要以一種樂觀開朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂和友誼，還有自己的堅(jiān)韌意志，就能克服重重難關(guān)，到達(dá)成功的彼岸。

我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要用毅力去克服成長(zhǎng)道路上的重重難關(guān)。不能因?yàn)橐粋€(gè)小小的波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母，沒有失敗，哪里來(lái)的雨后的云彩。

我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度，它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。賞析： 這一小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動(dòng)作描寫得非常具體、細(xì)致。我好像真的看到了一只駱駝弓著身子，吃著草，牙齒磨來(lái)磨去，發(fā)出 嗞嗞 的聲音。磨著磨著，一些白泡泡就出來(lái)了，掛在駱駝的嘴上，別有一番樂趣。我從 我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái) 體會(huì)到，林海音對(duì)駱駝十分感興趣，并且非常之喜愛，深深地被駱駝吸引住了;也讓我看到了梳著兩個(gè)麻花辮的小林海音看著駱駝，眼睛直直的，牙齒有節(jié)奏地磨著。再來(lái)看看 大鼻孔里冒著熱氣 這半句，也充分說(shuō)明了作者對(duì)駱駝的喜愛，如果她不喜歡駱駝，她會(huì)觀察那么仔細(xì)嗎?這就是林海音高明之處 一整段沒用一個(gè) 愛 ，卻通過自己的動(dòng)作和駱駝的動(dòng)作表現(xiàn)出自己的喜愛之情。

城南舊事讀書筆記(篇3)

這段時(shí)間，我從朋友那兒借了一本小說(shuō)——《城南舊事》。每天放學(xué)回家，我會(huì)捧起書，坐在書桌旁，津津有味的看上半小時(shí)或一個(gè)鐘頭，感到非常快樂。

這天，我如同往常一樣回到家，打開書包，準(zhǔn)備看《城南舊事》。我向包中掃了一眼，咦，不對(duì)呀！《城南舊事》封面是白色的，在包里總會(huì)特別顯眼，怎么會(huì)沒看到呢？不會(huì)丟了吧？我不禁打了個(gè)寒顫。不管了！先找找看再說(shuō)。我立刻一頭扎進(jìn)了書包，兩手飛快的翻起來(lái)。我左手抓起一本，看了看，不對(duì)。右手又抓起一本，也不對(duì)。就這樣，我一本本的翻著找著，最終還是以失敗告終?？隙ㄊ菈涸谙渥拥紫铝?！倒出來(lái)再找找。于是，我一把抓起書包，整個(gè)兒翻過來(lái)，只聽“嘩”的一聲書全倒了出來(lái)，我趴在書堆里找了一遍又一遍，還是沒找到。

這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，要是書丟了，可怎么向那位借書的朋友交代呀！再說(shuō)我還迫切地想知道小英子后面到底會(huì)發(fā)生什么事？他又會(huì)遇到怎樣的困難？如果書丟了，一時(shí)我就看不了了……怎么辦？怎么辦？我又把書桌找了個(gè)遍，還把書柜上的書也都一本本拿下來(lái)，找了個(gè)遍，可就是沒有《城南舊事》的影子！我已經(jīng)筋疲力盡了，只能一個(gè)人坐在沙發(fā)上生悶氣。哎！看到哪兒了呢？“惠安館傳奇”？早看完了！“我們看海去”？前天也看過了，“蘭姨娘”？昨天看完的，“驢打滾兒”？呵呵……早上看了一小部分……什么？早上看的！那一定是把書落在媽媽車上了！我突然想到，早上跟媽媽出去的時(shí)候，自己還坐在車上看過書。我高興得手舞足蹈，終于能繼續(xù)往后看了！嘴里似乎還喊著：“可愛的小英子我來(lái)了！”

我狂奔向媽媽的汽車，拿下書，津津有味地看起來(lái)……

城南舊事讀書筆記(篇4)

隨著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山”的歌聲，我仿佛走進(jìn)了二十世紀(jì)的一位小女孩英子所居住在北京的那條胡同，仿佛又走進(jìn)了她的那段“城南舊事”。

幾十年前，六歲的小女孩英子住在北京城南的一條胡同中，她的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己心靈的世界中上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出，所以她結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友：“瘋女人”秀珍，秀珍的女兒小桂子被家人遺棄，生死未卜，在英子的幫助下，認(rèn)出小伙伴妞兒就是秀珍離散六年的女兒小桂子，但在她們回家途中慘死在火車輪下，母女倆慘痛的經(jīng)歷在后來(lái)英子人生中成為了無(wú)法忘卻而又時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中的噩夢(mèng)。

而后，英子喬遷到新簾子胡同，她認(rèn)識(shí)到了一個(gè)以偷盜為工作的年輕人，他為供弟弟上學(xué)，不得不去偷竊，英子覺得她很善良，命運(yùn)本不該如此，動(dòng)蕩歲月的背景下，這位年輕人在英子充滿童稚的眼中，既偉大，又渺小，而且不知道他是好人還是壞人。不久，他被英子無(wú)意揭發(fā)，并因此行竊中被抓，從此，在英子的生活中又失去了一位好友。我看到的是那時(shí)的英子眼中閃爍的淚光，看不到的是英子不及后悔的心靈。

還有一位人物不得不提，她就是英子的奶媽——宋媽。英子一直對(duì)宋媽丟下自己的家庭，來(lái)照顧別人的做法深感不解。世事難料，在英子九歲那年，宋媽得知兒子去世，女兒被丈夫賣掉，父親因肺病去世，悲痛欲絕。然后便隨丈夫回家，留給英子的是長(zhǎng)久的孤獨(dú)，留給宋媽的是無(wú)盡的落寞。曾經(jīng)的依依不舍，曾經(jīng)的朝夕相伴，在離別時(shí)都悄然隨風(fēng)逝去，往日的悲歡離合，往日的陰晴冷暖，在失去時(shí)都顯得那么蒼白無(wú)力。

不久，英子的慈父也因染病在身而終埋地下。這是她第一次經(jīng)歷生離死別，畢竟骨肉相連，血脈相通。這給小英子留下了沉痛的回憶，父親的音容猶在，暮然回首卻只有忘不掉的背影。一捧黃土，雨淚紛紛；一方石碑，紅葉翩翩。

童年往事在英子心中留下了深深的烙印。無(wú)法重來(lái)的童年，無(wú)法倒流的時(shí)光，無(wú)法改變的歲月。纏繞往復(fù)的悲劇輪回解釋了黑暗的社會(huì)與美好祝愿之間的強(qiáng)烈反差。這本書以小英子的經(jīng)歷為背景，這就給故事蒙上了一層天真童稚的色彩，即使是悲劇，也會(huì)使心中漾起一絲溫暖，盡管小英子的童年歷盡艱辛，但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！庇鍪码y遂人意，人生終難完美。一生中的缺憾會(huì)有很多，英子的童年也許有天真，也有疑惑?？蛇@畢竟是她生命中不可取代的一段時(shí)光。這本書揭示了英子眼中的世事變遷，也展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。

看完這本書后掩卷沉思，英子的童年不該如此，她對(duì)生活的思索從未停止，也曾經(jīng)不諳事理，對(duì)大人世界充滿疑惑。但仔細(xì)回想，英子的童年經(jīng)歷卻并不意外，城南舊事只是窮苦人民生活的一個(gè)縮影。童年的沉重經(jīng)歷是她情感深處醞釀過的一壇陳年老酒，往事辛辣而干澀，但仔細(xì)回味，就能體會(huì)到它的香醇，回味到它其中流露的人間真情。

城南舊事讀書筆記(篇5)

《城南舊事》是一部自傳體小說(shuō)，作者林海音在書中講述了她童年在北京城南的生活，以一個(gè)小孩童稚的眼光去看待那些人、那些事，從另一個(gè)純真的角度分析了世俗和成人的人情世故。那悠悠的懷舊筆調(diào)使得每一個(gè)故事都讓我思緒萬(wàn)千。

我一直在想，為什么英子可以和每個(gè)人都成為朋友？為什么不論是被所有人視為瘋子的秀貞，還是被養(yǎng)父母打罵的妞兒，又或是為供弟弟上學(xué)而偷東西的小偷都愿意把心事將給英子聽？我百思不得其解，有時(shí)能模模糊糊地想清楚，卻又無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。于是，我在網(wǎng)上搜索了一下，有這樣一句話解答了我的疑問：“主人公英子的世界時(shí)單純的，充滿疑問的，她從不在自己世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出?！薄安辉谧约旱氖澜缋锷湘i”，這或許就是一條與人相處的秘訣吧！敞開心扉，真誠(chéng)地接納別人，走進(jìn)他們的世界，站在他們的角度思考某件事，最終將會(huì)獲得他人的信任。

英子以她兒童的思想和眼光來(lái)看待世間的善惡、冷暖，于是有很多事情她不能理解。她不明白為什么人們都說(shuō)秀貞是瘋子，都不敢和她來(lái)往。在英子看來(lái)，秀貞只是個(gè)一心尋找被丟棄的女兒的偉大母親，不但不是瘋子，而且值得憐惜。她分不出那個(gè)躲在樹林里的人到底是好人還是壞人。她覺得那個(gè)人一心供弟弟上學(xué)，應(yīng)該是個(gè)好人；但他又是個(gè)小偷，從偷東西這一點(diǎn)上講，他又應(yīng)該是個(gè)壞人。于是，英子迷茫了，他不能分辨那個(gè)人是好是壞。英子的看法是錯(cuò)的嗎？我覺得不然，是成人用他們的想法綁定了某些東西，他們只看到了表面，然后就根據(jù)心中的那些“定理”給事物下了定義。而英子看到了別人不曾觸碰的事物的內(nèi)在本質(zhì)，所以她得出了和別人不同的答案。

其實(shí)，《城南舊事》里面的人物都很善良，不論是惠安館的秀貞、努力供弟弟上學(xué)的小偷；還是命運(yùn)悲慘的妞兒、忠誠(chéng)可憐的宋媽；或是蘭姨娘，堅(jiān)強(qiáng)、令人尊敬的爸爸，他們都是好人。但遺憾的是，他們都因?yàn)楦鞣N各樣的原因而離開了英子。林海音也曾說(shuō)：“每一段故事的結(jié)尾，里面的主角都是離我而去，一直到最后的一篇《爸爸的花兒落了》，親愛的爸爸也去了?！边@些人物的離去，讓英子傷心和惋惜，但他們都給英子的童年留下了深刻的記憶，也讓英子變得越來(lái)越成熟，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

在一周內(nèi)，我把《城南舊事》這本書讀了兩遍，盡管這樣，我仍然感覺到這本書中還有更深層次的東西等待我去挖掘。英子雖是個(gè)懵懂好奇的旁觀者，觀看著成人世界的悲歡離合，但正因?yàn)樗呐杂^者身份，因?yàn)樗煺娴难酃猓沟靡恍┦虑樽兊靡怂伎?。這本書中透露出的某些意味深遠(yuǎn)的東西，我會(huì)在日后慢慢回想、細(xì)細(xì)品味。

城南舊事讀書筆記(篇6)

最近，我讀了一本非常有意思的書，那就是林海音的《城南舊事》。其實(shí)，在小學(xué)時(shí)，我們學(xué)過這里面的一篇文章，當(dāng)時(shí)我也覺得非常有意思，所以，我就滿懷期待地讀了《城南舊事》這本書，我也深有體會(huì)。

《城南舊事》是林海音根據(jù)小時(shí)候的事寫成的一本自傳體小說(shuō)。主人公英子隨著爸媽從一個(gè)四面環(huán)水的小島來(lái)到了北京，在城南的一家四合院住下了。她在這里認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友：有東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，有惠安館的瘋子秀貞，英子的好朋友妞兒，藏在草堆里的小偷，不理小孩子的德先叔，斜著嘴笑的蘭姑娘以及英子朝夕相伴的宋媽……他們都和主人公英子建立了深厚的感情，成為她記憶里深刻的人物。

全書是以英子的視野描繪了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事：“瘋女”秀貞的愛情悲劇，宋媽的婚姻悲劇……她父親的故事也被她記錄了下來(lái)，英子說(shuō)了這樣一句話：“爸爸的花兒落了，我已經(jīng)不是小孩了?！彼腊职衷僖膊粫?huì)回到她身邊了，所以她選擇堅(jiān)強(qiáng)，不再像以前一樣，不想再想個(gè)小孩子了。這本書通過小英子稚嫩的雙眼，來(lái)看大人世界的喜怒哀樂，悲歡離合，并將小英子眼中北京城的風(fēng)光融入到字里行間，閱讀時(shí)會(huì)有種不一樣的感覺，耐人尋味。正是因?yàn)橛⒆右活w純潔的心靈，所以她的童年才幸福，無(wú)憂無(wú)慮。

讀完《城南舊事》，我深深地體會(huì)到了英子童年的喜怒哀樂，每一種感覺都是耐人尋味的。童年是最快樂的，童年時(shí)的時(shí)光浪費(fèi)不得，這正是經(jīng)歷壓力后所悟出來(lái)的，所以，我們不能浪費(fèi)大好青春，要努力奮爭(zhēng)向上，不要給自己的永年留下遺憾。童年不一定都是美好，但你重新回想自己的童年，可能也會(huì)獲得什么意想不到的東西。

城南舊事讀書筆記(篇7)

夏天過去，秋天過去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還……——題記

在偌大的北京城中，有數(shù)以百計(jì)的胡同，在這些斑駁的胡同里珍藏著許多老北京的回憶，一位可愛的小姑娘把童年的歡樂與疑惑刻在了老北京的經(jīng)緯線上。優(yōu)美的文筆，真摯的情感都注入了《城南舊事》之中，她——就是林海音。

北京城的晴日依然像往常一樣熱鬧，六歲的小英子和宋媽在買菜的途中與惠安館的瘋姑娘秀貞偶遇，在多次的接觸和交流中，英子和秀貞成了好友，得知秀貞的悲慘遭遇后，英子幫秀貞尋找失散的女兒。相逢是短暫的，找到女兒的秀貞卻不幸慘死在火車輪下。這樣的結(jié)局讓英子備受打擊，為了忘記這悲傷的回憶，不久在家人的陪伴下英子遷往新簾子胡同開始新的生活。

在新生活的開始，荒園里那個(gè)厚嘴唇的年輕人闖進(jìn)了英子的生活。為了供弟弟上學(xué)，這個(gè)厚嘴唇男人被迫以偷竊來(lái)維持生計(jì)，這讓單純善良的英子疑惑不解，對(duì)善與惡的理解有了新的思考和判斷——善與惡在于心的感悟，情的包容?？蛇@位年輕人最終被巡警帶走，這又是生活帶給英子的一場(chǎng)情感歷練。

生活在充滿快樂的同時(shí)也會(huì)穿插著悲傷，英子九歲那年，宋媽的丈夫帶來(lái)了兒子溺水身亡，女兒被賣的噩耗。在英子感受到宋媽悲傷的同時(shí)，她更多的是疑惑：家人團(tuán)聚的天倫之樂不是人人渴求的嗎？為何宋媽要拋棄家人出來(lái)做別人家的傭人？年幼的英子在經(jīng)歷了形形色色的喜與悲后告別了快樂中裝滿疑惑的童年。

《城南舊事》雖在寫英子的童年，但在那溫馨快樂的童年里隱藏的卻是生活的辛酸和生存的逼迫。冬日里不遠(yuǎn)萬(wàn)里運(yùn)煤的駱駝隊(duì)，執(zhí)著于尋找小桂子的秀貞，為供弟弟上學(xué)偷竊的年輕人，還有撇下家人、孩子出來(lái)做傭人的宋媽，他們向往著幸福的生活，卻迫于社會(huì)的禁錮，用自己的方式努力地活著，幸福只能是一種美好的奢望。天真無(wú)邪而又多愁善感的英子如何能懂得生活的艱辛，她用那雙純真的雙眼在觀察著這個(gè)熟悉又陌生的世界。正因?yàn)樗募冋婧蜕屏迹尮适轮械娜宋镄蜗蟾由鷦?dòng)豐滿，恰如那冬日里的駱駝隊(duì)，在人生的沙漠中努力行進(jìn)，也許會(huì)迷失，但生命的軌跡卻如烙印一般歷歷在目。

努力生活，在人生的胡同里，即使經(jīng)歷生活的辛酸，也要留下心底的那份純真，永存心靈的童年。

城南舊事讀書筆記(篇8)

我看《城南舊事》余光中說(shuō)過一句話：“上海是張愛玲的，北京是林海音的。”在這句話中，我們可以看出余光中對(duì)兩位作家的贊賞。但比起張愛玲的孤傲，我更喜歡林海音那熱愛生活，真情流露的溫情小說(shuō)。《城南舊事》一書既是她童年生活的寫照，更是當(dāng)年北京平民生活的寫真，也是她最具影響力的作品。

《城南舊事》整本書分為六章，描述的是發(fā)生在上世紀(jì)二十年代北平城南的“我”身邊的故事，客居京城的英子從混沌孩童到明理少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中接觸的人和事、體驗(yàn)的喜和悲、感受的善和惡，在作者娓娓道來(lái)的敘述中，一個(gè)機(jī)靈、外向、善良、勇敢的形象躍然紙上。

我?guī)缀跏鞘植会尵淼乜赐炅恕冻悄吓f事》，當(dāng)我合上它時(shí)，書中一個(gè)個(gè)形象鮮明、性格迥異的人物浮現(xiàn)在我眼前：富有冒險(xiǎn)精神的英子、可憐的“瘋子”秀貞、沖破封建桎梏的蘭姨娘、真誠(chéng)善良的宋媽、美麗時(shí)髦的韓老師、因生活所困淪為竊賊的“他”……，我為作者刻畫人物的細(xì)膩而折服，更從書中讀到了人世間的真善美與假惡丑。

真——為真愛付出真情卻遭遇拋棄和失子之痛的秀貞思念成疾，成為大家都嫌棄的“瘋子”，她卻始終思念著他們，并為此身心交瘁。終于天可憐見，在“我”的幫助下，找到了失散多年的小桂子，又毅然地帶著她走上了尋夫之路。

善——“宋媽心疼著什么似的，立刻摟抱起弟弟，把頭靠著弟弟滾燙的爛花臉兒說(shuō)：‘不走!我不會(huì)走!我還是要俺們弟弟，不要小栓子，不要小丫頭子!’跟著，她的眼圈可紅了，弟弟在他的拍哄中漸漸睡著了?！逼扔谏?jì)而離家棄子為“我”家做保姆的宋媽，兢兢業(yè)業(yè)地照顧著“我們”的成長(zhǎng)，在她善良的背后一定還飽含著辛酸的痛苦。

美——“她冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，在大禮堂里教我們跳舞，拉圈兒的時(shí)候，她剛好拉著我的手。她的手又熱又軟，我是多么喜歡她，她喜歡我嗎?”、 “美麗的韓老師正在操場(chǎng)上學(xué)騎車，那是一種時(shí)髦的事情啊!”、“她騎在車上像仙女一樣，我在路上見了她，一定向她招手說(shuō)：‘韓老師早!’”這是英子心目中的美好的化身——韓老師的形象，雖然書中沒有更多的描述，美麗的韓老師一樣善良。

與之相對(duì)應(yīng)，就像一位哲人所說(shuō)的那樣：“生活中并非只有鮮花”，書中也展現(xiàn)了人世間的另一面。

假——思康三叔，這是一個(gè)書中沒有出現(xiàn)的人物，他停留在秀貞的回憶里，那么的美好而又刻骨銘心。或許有無(wú)數(shù)的理由來(lái)解釋他的杳無(wú)音訊，但他帶給秀貞的傷感和痛苦是無(wú)法抹去的，無(wú)論如何他都是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。我在想：攜子尋夫的秀貞在滾滾紅塵和茫茫人海中會(huì)得到些什么呢?

惡——“唱完了我就捧著個(gè)小筐籮跟人要錢，一要錢人都溜了，回來(lái)我爸爸就揍我!他說(shuō)，給錢的都是你爺爺，你得擺個(gè)笑臉兒，瞧你這份兒?jiǎn)?說(shuō)著他就拿棍子掄我。”、 “我再順著她的肩膀向下看，手腕上有一條青色的傷痕……。我是蹲著的，伸出手正好摸到她的腿上，那一條條腫起的傷痕?！辨?小桂子)眼中的爸爸只是把她當(dāng)作一棵搖錢樹，從不關(guān)心她，愛護(hù)她，連最基本的快樂都不能帶給她，這難道不是一種“惡”么?

丑——黃板牙，是宋媽的丈夫，一個(gè)游手好閑的人，以至于把自己的親生骨肉都拋棄了。作者在書中這樣描繪他：他有一張大長(zhǎng)臉，黃板牙兒，怎么這么難看!、“驢子吃上干草了，鼻子一抽一抽的，大黃牙齒露著。怪不得，奶媽的丈夫像誰(shuí)來(lái)著，原來(lái)是它!”外貌的比喻襯托了他那丑陋的勾*，這也毫不掩飾地表達(dá)了作者對(duì)他行為舉止的鄙夷。

《城南舊事》入選二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)，被評(píng)為五十年來(lái)最讓人溫暖的感動(dòng)小說(shuō)，也是語(yǔ)文新課標(biāo)的必讀書目，它感動(dòng)了一代又一代的人們，也使我受益非淺?！耙槐竞脮褪且粋€(gè)好朋友”，我戀戀不舍地把它輕輕放在書架上，我知道，有時(shí)間我還會(huì)去打開它的。

城南舊事讀書筆記(篇9)

這部電影出自臺(tái)灣著名作家林海音，講得是在北京一條胡同內(nèi)發(fā)生的趣聞異事，里面的主角是小英子，她是個(gè)大膽、勇敢、活潑可愛、純真善良的小姑娘。

小英子這種天真活潑的性格鄰里相親的都很喜歡她，就連鄰居的那個(gè)“瘋女人”也不例外，其實(shí)她也不是真瘋，只是有一種思念病，她的丈夫被抓走了，女兒也不見了，她便見一個(gè)人就對(duì)那人說(shuō)些什么，所以人們以為她發(fā)瘋了。這聽“瘋女人”說(shuō)她女兒丟失了，并且脖子上有一塊紫青，是她的爸爸打的。后來(lái)小英子發(fā)現(xiàn)了那個(gè)女孩兒把她交給了瘋女人。瘋女人帶女孩上了火車去找她們的親人。沒過幾天，小英子上學(xué)了，在校門口的家長(zhǎng)接接送送，那條街好不熱鬧，小英子聽說(shuō)鬧鬼了，家里的鋼盆、筷子、瓷碗都沒有了，好像是瘋女人家對(duì)面的草叢里，小英子進(jìn)去了，第一次發(fā)現(xiàn)了那些人們丟失的東西，第二次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，那個(gè)人為了弟弟，沒錢養(yǎng)活弟弟上學(xué)，才想出了個(gè)方法，小英子喜歡上了一個(gè)小銅人，那個(gè)人就把小銅人送給了小英子，被民警發(fā)現(xiàn)后抓住了那個(gè)人是個(gè)小偷。小英子家里那個(gè)奶媽得知自己的丈夫賣掉了姑娘，兒子被淹死了，她的奶媽過于傷心，不久就離開了他們，后來(lái)小英子的爸爸得病去世，他們一家也從這條胡同搬走了，小英子的童年回憶也結(jié)束了。

這個(gè)故事體現(xiàn)了舊社會(huì)的貧苦，人們就像活在黑暗的社會(huì)里一樣，迫不得已的去做一些事情，社會(huì)的不平等造成了形形色色的人。我們現(xiàn)在生在了新社會(huì)是多么幸福，我們應(yīng)該去珍惜生活。

2023《魏書生》讀書筆記精選

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷?lái)說(shuō)，我們更應(yīng)該注意自己的教育教學(xué)行為和方式，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)與不足。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？下面是小編為大家整理的“2023《魏書生》讀書筆記精選”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

2023《魏書生》讀書筆記【篇1】

“白日攻讀需刻苦，青春莫負(fù)好時(shí)光”

學(xué)習(xí)自律。俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“背誦是記憶的體操。”多年來(lái)，魏先生一直非常重視自己的記憶力訓(xùn)練，還帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)“記憶力體操”——每天定時(shí)定量的背誦方法，幾十年堅(jiān)持不輟。“每天堅(jiān)持強(qiáng)記一些知識(shí)的人，記憶力一定比一般人好。”而“五個(gè)一”活動(dòng)更是響徹整個(gè)遼河濕地。每天做一分鐘家務(wù)，寫一分鐘日記，唱一分鐘歌曲，昂首挺胸踏步一分鐘，練習(xí)注意力一分鐘。由于活動(dòng)效果顯著，慢慢擴(kuò)大成了“七個(gè)一”，而去年去魏書生中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)已經(jīng)發(fā)展為“十個(gè)一”了。“不積跬步無(wú)以至千里”，正是這樣的自律帶領(lǐng)一屆屆學(xué)子走向了更為廣闊的天地。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。為了更好的幫助學(xué)生把厚書讀薄，魏先生教給學(xué)生的是語(yǔ)文入門的三把鑰匙：一把是讀總體語(yǔ)文書的鑰匙，一把是讀一本語(yǔ)文書的鑰匙，一把是讀某一類文章的鑰匙。有了這些鑰匙，學(xué)生在知識(shí)的寶庫(kù)里遇門開門，遇窗開窗。有了方法，魏先生還鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中大膽運(yùn)用，親自實(shí)踐。在魏先生的班級(jí)里，占用課時(shí)教與學(xué)完一冊(cè)語(yǔ)文書只要一個(gè)月左右的時(shí)間，而余下的三個(gè)月里，除了復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)訓(xùn)練聽說(shuō)讀寫的能力外，就是讓學(xué)生廣泛涉獵心理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)和最新科技動(dòng)態(tài)。魏先生認(rèn)為，教材無(wú)非是些例子，是個(gè)手段，學(xué)它們的目的是為了提高學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力。就這樣，魏先生和他的一屆屆學(xué)生們共同構(gòu)成了中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革中的一道亮麗風(fēng)景。

埃德加·富爾在《學(xué)會(huì)生存》一書中曾說(shuō)：“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！惫裁?。

2023《魏書生》讀書筆記【篇2】

魏書生對(duì)教育的理解是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?？茖W(xué)與民主是其班級(jí)建設(shè)的兩大支點(diǎn)。把學(xué)生當(dāng)成活生生的人是其民主的支柱。讓班級(jí)人人有事干，事事有時(shí)間干，干事有反饋與指導(dǎo)，這是其科學(xué)管理的支柱。其中提到了教師的修養(yǎng)也是工作藝術(shù)的保證，如教師要保持平和心態(tài)，對(duì)做人歸納了三個(gè)特點(diǎn)：看他人長(zhǎng)處；每個(gè)人都有上坡與下坡之時(shí)；人要互相支撐。對(duì)學(xué)生進(jìn)行精氣神進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生注意力、記憶力進(jìn)行訓(xùn)練。由小見大，這些具體操作上的東西，在其背后應(yīng)該有值得深思的地方。我試著揣磨：和諧是魏書生的教育思想的主線。表現(xiàn)在：

理想與現(xiàn)實(shí)之間的和諧：魏書生是一個(gè)一直在踐行自已信念的人，思想上生活中都是一個(gè)樣，不虛偽，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。理想要高于實(shí)際，否則人活著無(wú)動(dòng)力。但做人心態(tài)上要平和，不要把自已當(dāng)成一回事。這種心態(tài)很像儒家提倡的“知命”。

人際關(guān)系的和諧：對(duì)待自已他人的順逆都要看得開，人與人之間要支撐。師生關(guān)系要建立一種互助的關(guān)系。個(gè)人與集體的和諧：人人為集體，集體為人人。這在魏書生的班級(jí)中是一個(gè)鐵的現(xiàn)象。其根基類似于現(xiàn)在很流行的“孝育”。

個(gè)人與知識(shí)的和諧：“君子不器”，學(xué)生不是知識(shí)的容器，而是尊重學(xué)生的能力差異，激發(fā)學(xué)生向上的斗志，和學(xué)習(xí)的興趣。

智力與非智力的和諧：智力的訓(xùn)練各校已經(jīng)受到了足夠的訓(xùn)練，所以他極其注意訓(xùn)練學(xué)生的意志與注意力，所用的手段就是跑步、做好一件小事、傳統(tǒng)氣功。

民主與管理的和諧：很好地處理了學(xué)生的需求與學(xué)校要求的結(jié)合。從學(xué)生能做的入手進(jìn)行引導(dǎo)。

德智體美勞各項(xiàng)的和諧：在學(xué)習(xí)之外求成績(jī)。自身已具備，反向身外求。

以上是我對(duì)魏書生老師的教育思想的一點(diǎn)感悟，要想讀懂他的教育理念，還要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2023《魏書生》讀書筆記【篇3】

身為一名教師，只要用魏書生的教育思想武裝頭腦，領(lǐng)悟其真諦，相信明天的教育一定會(huì)興旺發(fā)達(dá)。三月二十日下午，聽了進(jìn)修學(xué)校趙文成校長(zhǎng)關(guān)于《學(xué)習(xí)魏書生教育思想》的報(bào)告，使自己受到了很大的教育。自己在教育生涯中已度過三十多個(gè)年頭了，今天讓我感觸最深的是：魏書生老師能用他那博大寬廣的愛心，去探尋一條寫滿愛的教育改革之路。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械記憶，灌輸學(xué)生做分?jǐn)?shù)的奴隸。最終培養(yǎng)出來(lái)的大多是高分低能的人才。而著名教育改革家魏書生，完全打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，以他全新的理念率先走出了一條教學(xué)改革的新路。他的這條路，并非是一帆風(fēng)順的，他也正是在克服重重艱難險(xiǎn)阻的基礎(chǔ)上，憑借他的遠(yuǎn)見卓識(shí)來(lái)探索出來(lái)的一條教育成功之路，從他的成功不難看出，魏老師身上所具有著平常人所不具有的愛心和偉大的人格魅力！崇高而無(wú)私的愛心，是他身上熠熠閃光的燈塔。照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò)誤。因而，他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個(gè)學(xué)生，從不偏私。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來(lái)改正錯(cuò)誤。在充滿愛的教育中，真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位。學(xué)生怎能不受到感動(dòng)，不受到愛的熏陶呢？學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他，所以，能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，在魏老師偉大人格魅力熏陶下，學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落的做人。

他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，他用滿腔的愛，來(lái)譜寫著人生光輝燦爛的篇章。魏老師用愛心教育著學(xué)生，真正喚起了人性的真、善、美。他的教育理念給學(xué)生的心靈點(diǎn)燃了不滅的明燈，只要他為學(xué)生指明方向，學(xué)生都會(huì)心甘情愿地努力去做，他給予學(xué)生莫大的信任，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到了“管理者”成功的喜悅和滿足感。能夠最大程度上調(diào)動(dòng)起學(xué)生各方面的主動(dòng)性和積極性，使每個(gè)人都真正認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。他在教育過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的拼搏精神，鍛煉學(xué)生堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志。他在教學(xué)上的科學(xué)和民主思想，深得學(xué)生的喜愛和歡迎。他心里只有學(xué)生，教書是為育人，育人是為民族的偉大振興。他在育人過程中，充分體現(xiàn)了人文主義思想。他用他的智慧和曠達(dá)，去尊重學(xué)生、理解學(xué)生和啟蒙學(xué)生。開啟學(xué)生未知的內(nèi)心世界，開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生具備各方面的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有思想品德高尚、具有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的高素質(zhì)多能力的綜合素質(zhì)人才。學(xué)生在這樣一位老師的啟蒙教育下，身心愉悅，學(xué)習(xí)及其它方面的主動(dòng)性和積極性就可不言而喻了。

最讓人心服口服的是：魏老師的課沒有講什么，學(xué)生就會(huì)了，可我為什么就學(xué)不來(lái)呢？不用批改作業(yè)、作文，學(xué)生自己就能完成，收效也較好。但魏老師的這些做法，并非是信手拈來(lái)的，這完全是他不斷刻苦研究教學(xué)教法探索過程的驗(yàn)證。也是他用博大寬廣的愛心，去探尋著一條寫滿了愛的教育改革之路的證明。他的成功，為我們今天的教育事業(yè)指出了光明的道路。我雖然離退休的時(shí)間已經(jīng)很近了，但自己有決心在魏書生教育思想的指引下，乘教育改革的東風(fēng)，發(fā)出自己最后的余熱。

2023《魏書生》讀書筆記【篇4】

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉這是千百年來(lái)流傳的一句佳話。在教師的崗位上，要當(dāng)好學(xué)生歡迎的老師，必須要繼續(xù)讀書，不停地讀書。 要給學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水現(xiàn)在這一桶水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生對(duì)老師的要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求需要有源源不斷、生生不息的活水河流。因此，我們要讓自己的知識(shí)不斷地充實(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造更多的河流，深刻領(lǐng)會(huì)活到老學(xué)到老的精神，要盡情地遨游在像金子般珍貴的精神世界里。

的確，書帶給我們的好處是很多很多的，因而有很多贊揚(yáng)書的名言，如：一本理想的書是開啟智慧大門的鑰匙 ，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。從前，我很喜歡讀書，從小時(shí)候的漫畫到大學(xué)時(shí)候的抒情散文和名著。總覺得我和書是結(jié)下了不解之緣，對(duì)它愛不釋手。但是工作以后，似乎對(duì)書就有點(diǎn)忽略了，讀書的時(shí)間真的少了很多，而且所崇拜的人已經(jīng)是迥然不同了，我現(xiàn)在的偶像是竇桂梅、于永正，魏書生等等這些名師，真想學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的理論，我第一次買的一本關(guān)于名師的專著就是魏書生的，魏書生是中國(guó)教育界的一個(gè)奇跡，教學(xué)二十多年，無(wú)論什么樣的班級(jí)，經(jīng)過他的點(diǎn)化，學(xué)生快樂健康，班風(fēng)積極向上，考試成績(jī)總是名列前茅。在這本書里面，我學(xué)到了以前從沒有學(xué)過的知識(shí)。

帶著對(duì)魏書生的敬佩，我讀了他的《教學(xué)工作漫談》，他是從教書、育人、修身、管理等四大方面的100 多種實(shí)際情況展開漫談，涵蓋了以教書育人為主題的全方位教育、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法。從教師自身定位，以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié)，全面科學(xué)，實(shí)在又實(shí)用，以大量生動(dòng)感人的實(shí)例。全面闡述了自己的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)涵深刻的哲理。閃耀智慧的光芒，令人心悅誠(chéng)服。這本書讓我受益匪淺，魏書生的形象在我的心中根植的很深很深。原來(lái)要做一名讓學(xué)生敬佩的好老師，不容易啊!不但要有豐富的理論，還要有不斷的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

想想自己的工作，不讀這本書真的不知道原來(lái)教書可以那么精彩，方法可以那么多，工作可以那么輕松。以這本書中的理論作為參考，真的還有很多不如人意的地方：

一、教書方面

書中談到有個(gè)全校最差的學(xué)生，他對(duì)老師說(shuō)，我學(xué)不好的，只考了8 分，老師說(shuō)，你一不聽課，二不寫作業(yè)，三不看書，還能得8 分，這是天賦啊!他就來(lái)勁了。把人家積極的、向上的、樂觀的、腦神經(jīng)激發(fā)出來(lái)。我總是說(shuō)，堅(jiān)信每位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學(xué)生的助手。

讀到這，就觸動(dòng)了我心中的弦，我想到了輔導(dǎo)好中下生，是我一直都薄弱的環(huán)節(jié)，我只認(rèn)為他們是沒有盡力去學(xué)，花時(shí)間在課下輔導(dǎo)，跟學(xué)生做思想工作，剛開始的幾天，學(xué)生似乎是有所進(jìn)步了，但總是堅(jiān)持不下去，原來(lái)我一直所欠缺的是沒讓學(xué)生充滿自信心，沒有對(duì)他們的進(jìn)步予以肯定。我就從來(lái)沒有想過，對(duì)一個(gè)只考8 分的學(xué)生還可以表?yè)P(yáng)，原來(lái)老師的角色真的很重要。另一方面，在課堂上，他讓學(xué)生感興趣，學(xué)生自然就認(rèn)真起來(lái)了，而這一點(diǎn)，我感到非常的苦悶，常常因?yàn)閮?nèi)容的枯燥，導(dǎo)致學(xué)生較被動(dòng)，當(dāng)然這跟我讀書學(xué)習(xí)得少，理論知識(shí)非常貧乏有很大的關(guān)系，因?yàn)榻虒W(xué)實(shí)踐沒有豐厚的理論作為根基，是很難成功的。魏書生讓我明白了，我要不斷地學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)豐富，讓學(xué)生的能力提高。

二、育人方面：

魏書生寫到用孩子心靈深處的能源，去照亮孩子的精神世界，顯然是最節(jié)省能源的方法。我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒有思想，沒有情感的被動(dòng)的受管理者，而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想、有意有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的人，而不是馴服物!

工作以來(lái)，我一直擔(dān)任教師的工作，與孩子的接觸機(jī)會(huì)很多，學(xué)生事無(wú)大小都會(huì)喜歡跟我投訴，總覺得，我對(duì)學(xué)生是缺乏了一份愛心，缺乏了循循善誘，我一直強(qiáng)調(diào)他們要學(xué)會(huì)做一個(gè)文明的人，不能這樣，不能那樣，要怎樣怎樣才是好的，或許在這其間總會(huì)抹殺他們的創(chuàng)新精神，漸漸覺得，我在學(xué)生面前是高高在上的，這不是我想見到的，也許是我不夠尊重學(xué)生，他們不太喜歡我!我的目標(biāo)是，讓每一個(gè)學(xué)生知道自己該怎樣去做一個(gè)有思想有品質(zhì)的人。懂得尊重他人，懂得尊重孩子的自尊，老師的修養(yǎng)、老師的內(nèi)涵才令人折服的。

三、修身方面：

魏書生認(rèn)為人與崗位，好比是娘與孩子。娘為孩子付出得太多了，因此，孩子總是自己的好。人家的孩子再好，你再愛又有什么用?愛也白愛。從利益來(lái)說(shuō)，活在哪?愛在哪。一定要愛自己腳下這一片生存的土地。

我知道，一名教師要有良好的心理素質(zhì)，老師的言行對(duì)學(xué)生有著很大的影響，要做好工作必須要熱愛工作，要盡心盡力地教好每一個(gè)學(xué)生，不求什么名利，只要對(duì)自己對(duì)學(xué)生無(wú)愧!一 個(gè)教師能不能與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)鍵看教師的學(xué)習(xí)力有多大，學(xué)習(xí)的知識(shí)能不能合理的應(yīng)用在課堂教學(xué)中和反映在教學(xué)效果上，教師如果在教學(xué)中很好的運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，那將充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變要我學(xué)到我要學(xué)。要做到這就必須要多讀書多消化，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，融入自己的見解去做好工作。

四、管理方面：

全員參與，相互制衡。在我的班級(jí)中，學(xué)生人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時(shí)而動(dòng)，權(quán)利彼此制約，而教師則處在一個(gè)駕馭、服務(wù)的位置上，如此管理，教師如何不輕松?

魏書生經(jīng)常出外參加各項(xiàng)活動(dòng)，但他的學(xué)生還能自己管好自己，學(xué)得那么好，跟他的善于管理是密切相關(guān)的，想想我自己真的自愧不如，天天對(duì)著學(xué)生，卻沒能管理好，也許是自己沒能放手讓學(xué)生改，也許是沒有教給學(xué)生管理的方法。我真的需要多看看有關(guān)部門管理方面的書籍了。

感謝魏書生，是他讓我知道了我需要進(jìn)步，是他讓我重獲對(duì)讀書的興趣，在今后的教學(xué)工作中， 我要提高我的素質(zhì)，增長(zhǎng)我聰明和才智，增強(qiáng)我的教育藝術(shù)，讓學(xué)生喜歡我，喜歡我教的學(xué)科。我要讀書，多讀書，讀好書!

2023《魏書生》讀書筆記【篇5】

這段時(shí)間，我仔細(xì)讀了魏書生老師撰寫的《魏書生班主任工作藝術(shù)》一書，受益匪淺。魏老師用他自己的話，自己身邊發(fā)生的事，幽默風(fēng)趣地向我們介紹他的經(jīng)驗(yàn)之談。讓我感同身受之時(shí)，又收獲良多。在他眾多精辟的介紹中，有一點(diǎn)給我留下尤為深刻的印象，那就是魏書生老師在班級(jí)管理中，注重對(duì)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。通過犯錯(cuò)誤寫說(shuō)明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等有效手段，實(shí)現(xiàn)了犯錯(cuò)學(xué)生自我批評(píng)，自我改正。讓學(xué)生從被動(dòng)的接受教師的教育轉(zhuǎn)化到主動(dòng)的去教育自己。

例如當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，魏書生老師除注意直接參與管理外，他始終把管理的重點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我管理、引導(dǎo)學(xué)生相互管理上。他創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)了多種自我教育形式，如：寫“說(shuō)明文”，寫“心理病歷”寫“說(shuō)話本”唱歌、做好事等，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們?cè)谛睦镏鸬谝坏婪谰€，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)中。這樣，做好事，起到了增強(qiáng)學(xué)生自尊心、自信心的作用，也起到了分散學(xué)生犯錯(cuò)誤的精力，將其導(dǎo)向真善美的疏導(dǎo)作用，起到了使學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的更強(qiáng)大的自我的作用。而寫心理病歷，有利于使學(xué)生跳出自我保護(hù)的小圈子，站在客觀公正的角度，冷靜地選擇改正自己錯(cuò)誤的方法。這就是魏老師愛的智慧，愛的藝術(shù)。我們平時(shí)在對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，往往是“苦口婆心”的數(shù)落學(xué)生，甚至還翻舊賬，仿佛面前的學(xué)生一無(wú)是處，學(xué)生也會(huì)在這種影響下，認(rèn)為自己就是這樣的，以至于多次去犯同樣的錯(cuò)誤，這讓我們感到很困惑。直到了解了魏老師的教育方法，才解開了我心中的疑團(tuán)，也使我接受了一次心靈的洗滌。這樣既起不到教育的作用，還會(huì)嚴(yán)重的傷害學(xué)生的自尊心。只有采用行之有效的糾錯(cuò)方法，使學(xué)生在自我教育中幡然悔悟，棄舊圖新，才能取得教育的最佳效果。

以上只是魏書生老師《班主任工作藝術(shù)》中極其微小的一小部分，但從中卻能讓人悟出大道理：教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，只要我們用心做教育，在工作中講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù)，相信我們都能化腐朽為神奇，都會(huì)創(chuàng)造出奇跡。

2023《魏書生》讀書筆記【篇6】

《種好心田》讀后感

《種好心田》——魏書生與陶繼新的幸福教育值得我們每一位教師細(xì)細(xì)品讀。感謝學(xué)校為我們選擇了這么一本撫慰心靈的良書，讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦?，放松心靈，回到教育的起點(diǎn)。種好心田，便能做好教育？讀完《種好心田》這本書就會(huì)知道，病由心起，一切阻撓自己成長(zhǎng)障礙的最終禍端是自己，是因?yàn)樽约簺]有一顆寧?kù)o的心。心浮躁，必不能專注；心抱怨，并不能長(zhǎng)生；心不靜，何能參悟矛盾？而后矛盾、紛擾就將成為解不開的鎖鏈，讓自己難以暢快游走人生。

誠(chéng)如是，陶繼新老師告訴我們的是：“幸福是一種心靈的能量，是一種可以讓自己幸福，同時(shí)也讓別人幸福的內(nèi)在力量，即種好心田。”“幸福不幸福的關(guān)鍵是我們的內(nèi)心，心是萬(wàn)法之源，心里有什么，就聚什么?！?/p>

種好心田，需要智慧；品嘗人生，則需要抵達(dá)一種境界。品嘗，就是無(wú)論酸甜苦辣，都能在其中咀嚼出甘美的滋味。世間萬(wàn)象，人生百味，沒有一顆通達(dá)的心，就不會(huì)坦然面對(duì)和承受生命的風(fēng)雨。就像不經(jīng)過懷疑、拷問和揚(yáng)棄的信仰也不是幸福，只有“通過苦惱的歡欣”，千般滋味都品嘗過才能說(shuō)過了完整的一生。了解了陶繼新老師面對(duì)他人的傷害而“報(bào)之以德”的寬容，我們也就明了了他之所言：“佛陀說(shuō)得好：‘一切境界都有上帝的美意，就看你有沒有智慧來(lái)轉(zhuǎn)化成自己內(nèi)心的力量。’也就是說(shuō)，發(fā)生在你身上的一切，本意都在為你服務(wù)，促使朝向心靈的回歸，帶給你珍貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。當(dāng)黑暗完成了它的使命，自然就會(huì)離去?！碧绽^新不愧為大家，他站在悟道的角度，審視到魏書生這種樸素的教育哲學(xué)的根即是“道”，所以他說(shuō)：“很多人并沒有真正理解魏書生的?道?，只是在機(jī)械地學(xué)習(xí)他的教育教學(xué)?？墒侨绻麤]有參悟魏書生的生命之道，就永遠(yuǎn)得不到魏書生的?真經(jīng)?。”是的，不論魏書生是教師、班主任、校長(zhǎng)、局長(zhǎng)，不管他是做教育還是經(jīng)營(yíng)生活，他都一以貫之地努力在心田上種出常青之樹，并讓陰嵐惠澤他人。而陶繼新呢，正是用其獨(dú)有的人生智慧和深厚閱歷，給我們拋出了一把解開心鎖的金鑰匙。面對(duì)挫折，他坦然應(yīng)受，面對(duì)榮耀，他淡然處之，當(dāng)作為一名教育記者為教育者奉獻(xiàn)出一餐餐盛宴時(shí)，他卻說(shuō)：“被采訪者給了我很多啟迪，讓我更加明澈自己擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)，由此我就享受到付出之后的大快樂?！笔Ф蟮茫挥型ㄍ溉松芾淼娜?，才能“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽”，在自己的心田上種植出蕙芷菊蘭。

雖然陶繼新老師只做過三年班主任，雖然他的教育經(jīng)歷與魏書生不盡相同，但卻在教育的天空中一樣翱翔，在生活的大海中一樣成為自由舞動(dòng)雙翼的人。其因何在？在“道”，其路何在：在“遵道”，其心何在？在一心一意的種植?！拔嵝乃魄镌?，碧潭清皎潔；無(wú)物堪比論，叫我如何說(shuō)？”不能說(shuō)嗎？?jī)晌淮蠹覅s用心聲共同說(shuō)出了生存的哲學(xué)。

掩卷沉思，不由得自問：作為一名教育者品讀此書將有何獲？是學(xué)到魏書生老師的教學(xué)之技，還是收獲教育良招？是感慨陶繼新老師的快樂行走，還是慕其博學(xué)淵源，讀完卻知，這些已經(jīng)不重要，重要的是得到身心的凈化和思想的飛躍，在“依于仁，游于藝”的兩位教育前輩面前，自己也就成為一名“道”的參悟者和追隨者，有“道”何能不為？

我想，讀書，需要修煉的是甄別力和吸納力。通過甄別取舍，去弊存真。而后吸納書中思想或是精神的精髓；高效學(xué)習(xí)，需要錘煉學(xué)習(xí)力，學(xué)習(xí)核心中的核心所指。而我們讀書或者學(xué)習(xí)時(shí)，常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是只看到了“器”與“物”的層面，看到了外顯可見的別人的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，卻忽視了“溯本求源”，沒有看到潛身其后的“真相”，即“道之所在”，所以結(jié)果只能是學(xué)得了皮毛，屬于淺層次的“舍本逐末”而已，效果自然是大打折扣，“得乎其下”。

華盛頓說(shuō)：一切的和諧與平衡、健康與健美、成功與幸福，都是由樂觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。或許這也是《種好心田》一書所釋放給我們的一種幸福的能量吧。

心田，是一片廣袤無(wú)垠的原野，誰(shuí)不會(huì)期冀種下并開滿金色的花朵呢？沿著書中展開的道路，讓我們健康、充實(shí)、熱情、簡(jiǎn)單且心地純凈地生活著。

2023《魏書生》讀書筆記【篇7】

同樣是老師，為什么有的人課教得好，有的人課教得差；有的把班帶得有聲有色，有的把班帶得平平沓沓；有的幾年或十幾年后成了名師，有的卻一直進(jìn)步不大。作為一名老師，我經(jīng)?？紤]這方面的問題，是什么讓優(yōu)秀者前行了，是什么又羈絆了我們前進(jìn)的腳步？當(dāng)然原因多多，領(lǐng)悟多多。最近，在《人民教育》20xx年第5期上，有一篇文章：《魏書生教育思想》，讀后，又深有感悟。

魏書生，當(dāng)代著名教育改革家。在這篇文章中，介紹了他如何摯愛教育事業(yè)、如何循循善誘啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生、如何尋找提高學(xué)習(xí)能力的規(guī)律、如何掌握提高學(xué)習(xí)效率的方法以及在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)守住什么樣的根本等一些深刻的教育思想和工作經(jīng)驗(yàn)。仁者見仁，智者見智。這些思想，傳達(dá)給我的一個(gè)最強(qiáng)烈的信念：就是把認(rèn)定的事情做極致。

魏老師最初并不想教書，但是他喜歡上教書后，又被調(diào)到企業(yè)，后來(lái)又讓他當(dāng)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，但他認(rèn)定了教育事業(yè)，終于在他的堅(jiān)持和積極努力下，6年后又重返教育崗位。他工作努力，勇于改革，喜歡教課，雖然職務(wù)一步步晉升到了校長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)，但無(wú)論職務(wù)如何變化，他始終堅(jiān)持不離開他熱愛的講臺(tái)。他在課堂上整整站立了35年！這35年，沒請(qǐng)過任何一個(gè)老師帶過一天的課。如今，花甲之年，他依然經(jīng)常出現(xiàn)在各地的教育講臺(tái)上。他是一個(gè)對(duì)事業(yè)特別執(zhí)著的人。

從文章看，好像看不出魏老師有多少奇異的新思想、新觀點(diǎn)、新做法，但是，給人的感覺卻是：知道，但沒有他理解得那么深刻；做過，但沒有達(dá)到他那種效果和程度。比如：在教育創(chuàng)新工作中，如何做到既要保持住自己的，又要善于學(xué)習(xí)外來(lái)的問題，他有一段話講得很精辟：做到3個(gè)守住，即：守住傳統(tǒng)常識(shí)，守住自己國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，每位老師、每位班主任守住自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。這3個(gè)守住做到了，想不創(chuàng)新都不可能。扎根于幾千年中華文明的土壤，再扎根幾十年新中國(guó)的土壤，再扎根自己優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處的土壤，你底下的根基深了，上面的葉子能不茂盛嗎？它會(huì)不斷地發(fā)新芽、長(zhǎng)新葉、抽新枝。3個(gè)守住做到了，再放眼國(guó)際，你會(huì)發(fā)現(xiàn)凱洛夫有道理、贊可夫有道理、蘇霍姆林斯基有道理。首先是你自己有道理，才會(huì)把別人當(dāng)成水、營(yíng)養(yǎng)、土壤為自己施肥，既成就了人家，也發(fā)展了自己。他有一套一分鐘訓(xùn)練教學(xué)法。開始時(shí)，他主要出于激發(fā)成績(jī)落后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)他們的自學(xué)能力而作的嘗試。后來(lái)，他就鄭重地作為一項(xiàng)教學(xué)方法進(jìn)行認(rèn)真研究，他這一研究就是二十多年。如今成為了他所在地區(qū)盤錦市普及教學(xué)方法的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

其實(shí)，在我們平時(shí)的教學(xué)工作中也有很多好的教學(xué)方法，也經(jīng)常有靈光一閃的念頭，可是這些好的教學(xué)方法為什么沒有被我們所熟練掌握？靈光一閃的念頭為什么胎死腹中或半途夭折？有一篇古文，梁丘據(jù)謂晏子曰：吾至死不及夫子矣。晏子曰：嬰聞之：為者常成，行者常至。嬰非有異與人也，常為而不置，常行而不休者。故難及也？

我曾讀過南粵名師語(yǔ)文特級(jí)教師陳琴老師和語(yǔ)文特級(jí)教師、現(xiàn)任教于北京人大附中西山分校的王君老師的書籍。陳琴老師辛勤從事經(jīng)典教學(xué)二十年，我想在她之前肯定有不少人嘗試過，然而，目前在國(guó)內(nèi)取得如此成功、產(chǎn)生如此較大影響的，又有幾人？王君老師在四川外語(yǔ)學(xué)院附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教學(xué)時(shí)，喊出青春萬(wàn)歲，帶領(lǐng)全班學(xué)生開展體力長(zhǎng)征、腦力長(zhǎng)征、公民長(zhǎng)征、文化長(zhǎng)征等一個(gè)又一個(gè)的長(zhǎng)征行動(dòng)，那就是一個(gè)青春發(fā)狂的年輕美麗的女教師，帶領(lǐng)著一群被激發(fā)得發(fā)狂的少男少女玩命似的學(xué)習(xí)、玩命似的運(yùn)動(dòng)，甚至發(fā)神經(jīng)似的制造著一個(gè)又一個(gè)匪夷所思的計(jì)劃和行為，當(dāng)時(shí)引來(lái)了不少的爭(zhēng)議和批評(píng)，但她帶領(lǐng)著全班學(xué)生三年不懈怠、不動(dòng)搖，意氣風(fēng)發(fā)地走過這段流金的歲月，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，換來(lái)了人們廣泛的贊譽(yù)。

是什么讓優(yōu)秀者前行了，是什么又羈絆了我們前進(jìn)的腳步？與優(yōu)秀者相比，我們是不是缺少了那種把認(rèn)定的事情做到極致的精神呢？

2023《魏書生》讀書筆記【篇8】

從師范畢業(yè)走出學(xué)校再走進(jìn)學(xué)校，經(jīng)常聽到有關(guān)魏書生老師的教育故事。同是三尺講臺(tái)，魏老師可以做得這樣出色，他對(duì)教學(xué)藝術(shù)的追求深深折服了我，做為一名班主任，對(duì)照魏老師的工作，深深感到了巨大的差距。下面簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己對(duì)《魏書生班主任工作藝術(shù)》一書的體會(huì)。

一：給自己一個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)

活到老，學(xué)到老，從兒時(shí)上學(xué)到成為老師走進(jìn)校園，耳邊經(jīng)常響起要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的聲音。魏老師在書中也說(shuō)到：班主任要不斷超越自我，積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)駕馭自己。善于學(xué)習(xí)，讓自己的理論知識(shí)和實(shí)踐能力提高，才能把學(xué)生教得更好。在工作中，我們每天都忙碌著，經(jīng)常因?yàn)榉泵?、疲憊忽視了學(xué)習(xí)，經(jīng)常教學(xué)生堅(jiān)持就會(huì)勝利，自己卻經(jīng)常因?yàn)槟崇娫蚍艞壛顺潆妼W(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)校多次的培訓(xùn)和書中的啟發(fā)，我也漸漸找到了學(xué)習(xí)的方向，每天睡前堅(jiān)持看15分鐘書；辦公室訂閱的有關(guān)班主任或者學(xué)科的期刊每期必看。在教育教學(xué)過程中，我也深深體會(huì)到學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的進(jìn)步。所以，一定要給自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要替自己找借口，堅(jiān)信學(xué)習(xí)會(huì)讓自己進(jìn)步！

二：給尖子生一個(gè)機(jī)會(huì)冒尖

在班主任工作經(jīng)驗(yàn)中，魏老師的方法似乎都不是什么大道理，但卻非常細(xì)致非常實(shí)用。大到班級(jí)管理理念，小到班級(jí)布置都有具體的做法供我們參考。其中有一篇文章講到如何培養(yǎng)和選拔班干部。每個(gè)班都會(huì)有個(gè)別比較突出的學(xué)生，但是作為班主任的我經(jīng)常太操心，不夠放心，怕班長(zhǎng)管不好，不敢放手。其實(shí)學(xué)生也一樣，他的管理能力提高可能是通過很多次失敗后才進(jìn)步的，作為老師首先害怕失敗不敢嘗試，學(xué)生的能力就很難得到提高。所以，要大膽地放手，也要及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們鍛煉自己，作為班上核心管理任務(wù)的班干部總有一天會(huì)讓老師放心，做出得力小老師的樣子。

三：給中層生一個(gè)機(jī)會(huì)表現(xiàn)

在班級(jí)管理中，我們經(jīng)常會(huì)忽視了占班級(jí)總數(shù)最多的中層生，他們不是很優(yōu)秀，也不會(huì)很讓老師操心；他們不會(huì)很調(diào)皮，成績(jī)也不會(huì)很差勁，經(jīng)常會(huì)在班級(jí)管理中給放到了被人遺忘的角落。其實(shí)在那群體當(dāng)中也有很大部分很想表現(xiàn)的學(xué)生。班級(jí)事務(wù)會(huì)很多很多，全交給幾個(gè)得力的助手當(dāng)然會(huì)很放心，但是有很多學(xué)生也會(huì)因此得不到鍛煉的機(jī)會(huì)。書中魏老師也講過人人參與班級(jí)管理的事例，因此在班級(jí)管理中，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，只有有機(jī)會(huì)就讓學(xué)生鍛煉，久而久之班級(jí)大部分學(xué)生的能力都會(huì)得到提高，還可以帶來(lái)成績(jī)的進(jìn)步。

四：給后進(jìn)生一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)步

班級(jí)中的后進(jìn)生人數(shù)不多卻很讓老師操心，有時(shí)老師一天的工作大部分都會(huì)圍著他們轉(zhuǎn)。許多后進(jìn)生在學(xué)校呆了幾年還是一點(diǎn)進(jìn)步都沒有，其實(shí)后進(jìn)生也是渴望得到夸獎(jiǎng)的，有時(shí)候他們做了10件錯(cuò)事，偶爾可能努力做了一件好事，但是卻常常被忽略。只要我們細(xì)心地去撲捉他們的內(nèi)心世界和行動(dòng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，這也許就是讓學(xué)生改變的時(shí)機(jī)。給他們一個(gè)表現(xiàn)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，幫助他們，雖然不可能一年半載讓所有后進(jìn)生進(jìn)步，但是努力提高一個(gè)就少了一個(gè)，自己的經(jīng)驗(yàn)也多了一點(diǎn)，持之以恒，自己會(huì)很學(xué)生共同進(jìn)步！

2023《魏書生》讀書筆記【篇9】

在許多人看來(lái)，當(dāng)老師只是一種職業(yè)，而在魏書生看來(lái)，當(dāng)老師是一項(xiàng)事業(yè)。正是他對(duì)教育工作強(qiáng)烈的事業(yè)心，使他從一開始參加教育工作時(shí)起，就對(duì)教育理論表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，他不僅研究了我國(guó)眾多教育家的教育理論。不僅如此，他還讀了很多和教育相關(guān)的書籍。只要能成為教育所用的，他都拿來(lái)在他的教育實(shí)踐中運(yùn)用。正是這種強(qiáng)烈的事業(yè)心，魏書生老師才會(huì)在別人以為很辛苦的工作中，享受到人生的快樂，而與此同時(shí)，這種快樂的體驗(yàn)又不斷地強(qiáng)化著他的事業(yè)心。

現(xiàn)在，魏書生老師不僅在教育界做報(bào)告，其他行業(yè)的人也請(qǐng)他去做報(bào)告，每場(chǎng)報(bào)告中，有三分之二的內(nèi)容是談如何對(duì)待工作、對(duì)待人生的。這讓我們感到，他們?cè)絹?lái)越認(rèn)為，積極、樂觀向上的心態(tài)是一個(gè)人學(xué)習(xí)好、工作好、生活好的最基本的條件，當(dāng)我們有了魏書生老師樂觀向上的心態(tài)時(shí)，就能減少很多因必要的煩惱而造成的內(nèi)耗，就能把有限精力更多地用在工作上，有了魏老師這樣的心態(tài)，我們就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)蠅頭小利和同學(xué)、朋友明爭(zhēng)暗斗，因而，我們身邊的同事、朋友、學(xué)生、家長(zhǎng)就會(huì)像魏老師說(shuō)的，成為我們的助手;有了魏老師這樣的心態(tài)，我們就不會(huì)老把眼光盯在別人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上，看到的，永遠(yuǎn)是別人 的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，這樣，我們就會(huì)增長(zhǎng)見識(shí)和才干;當(dāng)我們把這種樂觀向上的心態(tài)傳遞給學(xué)生的時(shí)候，就會(huì)激發(fā)出學(xué)生無(wú)比高漲的學(xué)習(xí)熱情和無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí)潛力。

魏老師對(duì)人真誠(chéng)，無(wú)論是學(xué)生.同事.上級(jí).下級(jí)，還是素不相識(shí)的求教者，他們的都要感到，與魏老師相片不公是一種享受，還是在不知不覺中提升自己的做人的品位。和他共事多年的人曾說(shuō)：“和魏老師一起工作非常坦然，放心，沒有一點(diǎn)后顧之憂。因?yàn)槌隽嗣∷袚?dān)，功勞記給別人。他從不挑別人的毛病，更不斥責(zé)人，只是和你商量。工作中，他對(duì)講空話，大話，走過場(chǎng)，做表面文章等各種各樣的形式主義深惡痛絕。不管是什么人聽他的課，不管是誰(shuí)來(lái)參觀，逢到上什么課就上什么課，一不排演，二不重復(fù)，是什么就是什么，沒有一星半點(diǎn)假的東西。他從來(lái)不提不切合營(yíng)學(xué)生實(shí)際的要求，也不用空洞的是口號(hào)鼓勵(lì)學(xué)生，在他的班里，不同的學(xué)生有不同的目標(biāo)，同一個(gè)學(xué)生天天有不同的目標(biāo)。魏老師對(duì)學(xué)生說(shuō)，我們每個(gè)人都應(yīng)該這樣：可以有最高的理想，還要有最低的奮斗目標(biāo)，這樣才能腳踏實(shí)地。

總之，魏老師有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，他胸懷寬廣、樂觀向上的品格以及求真務(wù)實(shí)的精神等好多方面都是我們值得學(xué)習(xí)的。

2023《魏書生》讀書筆記【篇10】

大學(xué)剛畢業(yè)的我有幸于一所小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師兼班主任的工作，當(dāng)時(shí)的我對(duì)于班主任工作一無(wú)所知，沒有一點(diǎn)頭緒。正在這時(shí)，聽一個(gè)老教師給我介紹了《魏書生班主任工作藝術(shù)》這本書。讀著魏書生老師樸實(shí)的話語(yǔ)，如同聆聽一位智者的心靈獨(dú)白，舉手投足、字里行間無(wú)不感受到他質(zhì)樸的人格魅力與務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，如品香茗、如嚼菜根心中總涌動(dòng)著莫名的感動(dòng)。魏老師用他自己的話，自己身邊發(fā)生的事，幽默風(fēng)趣地向我們介紹他的經(jīng)驗(yàn)之談。讓我感同身受之時(shí)，又收獲良多。

一、讀《魏書生的班主任工作藝術(shù)》，給我的第一感受是：讓孩子們充滿愛。因?yàn)槲豪蠋煼浅劢虝@個(gè)職業(yè)。由于熱愛教書， 就使他在教書這個(gè)行當(dāng)中整天與一群天真活潑的孩子們?cè)谝黄鸬玫搅藷o(wú)窮的樂趣。一個(gè)五十多歲的人，身兼38項(xiàng)社會(huì)兼職，經(jīng)常去外地講學(xué)，工作那么忙，但每年擠時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ挥危坞p臺(tái)河、六星河、游街心公園、游筆架山，去探春、去種地等等，這對(duì)于同齡的老師來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是笑話。但魏老師卻樂此不彼，原因何在呢？他太愛教師職業(yè)了，太愛和孩子們?cè)谝黄稹?/p>

二、我讀《魏書生班主任工作藝術(shù)》的第二個(gè)感受是：班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的人，人人有事做；時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。這是魏老師制定班規(guī)的原則。他對(duì)學(xué)生說(shuō)：凡是普通百姓能做的事，班委不要做；凡是班委能做的事，班長(zhǎng)不要做；凡是班長(zhǎng)能做的事，班主任不要做。讓學(xué)生管理好自己，班級(jí)就容易管理了。魏老師輕松地說(shuō)，民主管理，科學(xué)管理是他的三頭六臂。

讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)管理自己，魏老師創(chuàng)設(shè)了多種自我教育形式，如：寫說(shuō)明文，寫心理病歷等，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們?cè)谛睦镏鸬谝坏婪谰€，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。最主要的辦法是強(qiáng)化學(xué)生決策過程中的民主參與，通過引導(dǎo)學(xué)生制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關(guān)系，同時(shí)由于學(xué)生有為自己的目標(biāo)負(fù)責(zé)的傾向，所以它容易使學(xué)生對(duì)自己的行為產(chǎn)生自我約束。這樣的做法，人人受益：

1.全員參與，相互制衡。班級(jí)中，學(xué)生人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時(shí)而動(dòng)，權(quán)力彼此制約，而教師則處在一個(gè)駕馭、服務(wù)的位置上。如此管理，教師如何不輕松？

2.照章辦事，責(zé)任明確。人人有事做，事事有人做，且凡事皆有章可循。班規(guī)班法中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學(xué)習(xí)檢查、有紀(jì)律監(jiān)督、有多種體育鍛煉、衛(wèi)生保健，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞及學(xué)生在校生活的各個(gè)方面。學(xué)生建議，班級(jí)討論，民主立法，推舉專門的執(zhí)法學(xué)生，依法辦事。這樣一來(lái)，增強(qiáng)了學(xué)生的自制力、向心力和凝聚力，加強(qiáng)了班集體的班風(fēng)建設(shè)。

3.管理教學(xué)，相互結(jié)合。管理的目的是服務(wù)于教學(xué)中，班級(jí)管理中就包含有大量的教學(xué)因素，比如讓學(xué)生寫說(shuō)明，目的是讓學(xué)生進(jìn)行自我教育，但他同時(shí)訓(xùn)練了學(xué)生的書面表達(dá)能力。辦《班級(jí)日?qǐng)?bào)》溝通了同學(xué)間的聯(lián)系，但不也是一個(gè)讓學(xué)生全面受教育的過程嗎？除課堂教學(xué)，魏老師還把大量的課外教學(xué)活動(dòng)包括德、智、體等科納入了班級(jí)管理的軌道，如定期定人檢查作業(yè)批改作文，課前一支歌等，加強(qiáng)了教學(xué)與管理間的聯(lián)系，推動(dòng)了教學(xué)管理與班級(jí)管理的整體連貫。

4.善始善終，持之以恒。凡事不做則已，一做必做到底，既顯示了制度執(zhí)行的一貫性，又鍛煉了學(xué)生的意志力。

發(fā)動(dòng)學(xué)生管學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生管學(xué)生。在魏老師的班級(jí)設(shè)立了值周班長(zhǎng)。值周班長(zhǎng)自報(bào)，輪值兩周，值日班長(zhǎng)按學(xué)號(hào)輪值，這些同學(xué)與常務(wù)班長(zhǎng)，團(tuán)支書，班委會(huì)成員一起，各有不同的職責(zé)，共同的負(fù)責(zé)班級(jí)各種事務(wù)的處理。對(duì)班級(jí)一些具體的用品及各項(xiàng)專門事務(wù)，還發(fā)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行承包。比如有人管衛(wèi)生、有人管做操，有人管字詞默寫。有多少事情就有多少學(xué)生來(lái)管，各管一項(xiàng)，負(fù)責(zé)到底。這樣形成了由班主任、班級(jí)干部、學(xué)生組成的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與管理，同時(shí)便于人人接受管理。

三、我讀《魏書生班主任工作藝術(shù)》的第三個(gè)感受是：他是一個(gè)甘于淡泊的人。魏老曾說(shuō)：人若把自己看的太重，便會(huì)產(chǎn)生過分的自我保護(hù)心理，名譽(yù)啦、地位啦、財(cái)產(chǎn)啦等等，要保護(hù)那些不符合實(shí)際的名譽(yù)、地位及私人財(cái)產(chǎn)，就容易產(chǎn)生重重的苦惱。這時(shí)不妨自我采取一點(diǎn)虛無(wú)主義的態(tài)度這樣，名譽(yù)、地位、財(cái)產(chǎn)這些身外之物，就更顯得微不足道了。正是他的淡泊，他才能夠排除雜念，一心一意地搞教育，才鑄就了一代名師。諸葛亮有一句話：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，說(shuō)得正是這個(gè)道理。以他現(xiàn)在的聲望，去大學(xué)任教也未嘗沒有人相請(qǐng)，但他盡管有38項(xiàng)社會(huì)兼職，始終不肯離開三尺講壇。其根源就是魏老師淡泊和本性。

教育家們說(shuō)：如果教育得法，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)成為非凡的人。 愛只有在愛上面才能成長(zhǎng)。是的，你輕描淡寫的一句鼓勵(lì)；你看似簡(jiǎn)單的一個(gè)愛撫；你富有深情的一眼；你看似不著邊際的問寒問暖；你一個(gè)感人肺腑的故事，你反其道而行之的榜樣力量；你不露痕跡的一個(gè)暗示讓我們牢記感動(dòng)是不經(jīng)意的一句問候，用真心為孩子鋪設(shè)充滿陽(yáng)光的道路。在反思中成長(zhǎng)。著名的教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過：我建議每一位教師都來(lái)寫教育日記那種連續(xù)記了10年、20年、甚至30年的教師日記，是一筆巨大的財(cái)富?！∥簳蠋熞仓赋觯簩懭沼浻欣诟淖冏约?，改造自己；寫日記能磨煉人的毅力；寫日記能提高埃及分析認(rèn)識(shí)深厚問題的水平。寫日記叫道德長(zhǎng)跑，堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑，能使人的心靈求真、向善、愛美。在班主任的教育日記中，可以有課堂教學(xué)反思、教育事件的反思、班級(jí)管理的反思、對(duì)工作態(tài)度的反思、對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的反思久而久之養(yǎng)成了勤于反思、善于反思、樂于反思的好習(xí)慣。通過反思去樹立鮮活的教育理念、熾熱澎湃的職業(yè)感情，改進(jìn)自己的教育行為，融洽師生的平等關(guān)系，營(yíng)造學(xué)校的民主氛圍，發(fā)展自己的專業(yè)水平，享受教師的無(wú)限幸福，提升自己的教育智慧和生命境界。

讀《魏書生班主任工作藝術(shù)》這本書，我的心受到了深深的震撼：當(dāng)一名班主任難，但當(dāng)一名像魏書生老師那樣的班主任似乎并不是那么遙不可及。班主任工作累并快樂著！當(dāng)我們用一生去履踐千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，用責(zé)任，用真心、真情、真愛去熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，一定會(huì)成為學(xué)生追隨的品牌。