啦啦操活動(dòng)總結(jié)

啦啦操活動(dòng)總結(jié)。

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啦啦操活動(dòng)總結(jié)【篇1】

xx月xx日，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，我校全體師生聚集在操場(chǎng)上舉行盛大的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，裁判老師們嚴(yán)陣以待，啦啦隊(duì)員們也是熱情高漲。在這冬寒料峭的日子里，為了賽出優(yōu)異的成績(jī)，近一個(gè)多月來(lái)我們的小運(yùn)動(dòng)員和老師們可沒(méi)有閑著，每天一大早孩子們就在老師的組織下，開(kāi)始訓(xùn)練比賽項(xiàng)目；課間休息時(shí)，操場(chǎng)上也是人頭攢動(dòng)：踢毽子、跳繩、接力賽……大家緊張有序的練習(xí)著比賽的項(xiàng)目，準(zhǔn)備以最好的狀態(tài)迎接冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)！

50米接力賽，演繹著拼搏

發(fā)令哨聲響了，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，使出全力，你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先。一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)；一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏。加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！

弧線下的熱情在燃燒

跳繩是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題，哨聲響起了，同學(xué)們雙手緊握繩子，自信地跳了起來(lái)，六尺小繩上下翻飛，化作一道道美麗的彩虹，圍繞在腳下生風(fēng)的同學(xué)們周圍……一分鐘的時(shí)間，每一秒中都愈發(fā)精彩！

跳長(zhǎng)繩——同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作與密切配合的結(jié)晶，賽場(chǎng)上，看到大家排著長(zhǎng)龍，一個(gè)個(gè)同學(xué)輕松的一躍，一躍，不斷地銜接。在長(zhǎng)繩中，跳出他們的實(shí)力，付出他們的所有，用他們特有的精神，在長(zhǎng)繩擺動(dòng)的頻率中，不斷增加的數(shù)字中，躍著，躍著……

腳上的毽子，飛舞的蝴蝶

隨著“預(yù)備——開(kāi)始”的口令，同學(xué)們敏捷地將毽子向上一拋，腳一抬，有節(jié)奏地踢了起來(lái)。時(shí)而用左腳踢，時(shí)而用右腳踢，五彩毽子在空中跳躍翻飛。小小的、上下飛舞不定的毽子，同學(xué)們要在最有利的一剎那間來(lái)控制它，需要反應(yīng)快、時(shí)間準(zhǔn)、動(dòng)作靈敏，這真是一場(chǎng)提高同學(xué)們的反應(yīng)、靈敏和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的比賽。

一分鐘倒數(shù)，大家踢得更快了。場(chǎng)下的啦啦隊(duì)員們掌聲不斷，加油不停，為本班選手助威鼓勁兒。

比賽的結(jié)果并不是最重要的，重要的是比賽的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，各個(gè)班隊(duì)凝心聚力、上下一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不管是成功還是失敗，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)、每一個(gè)同學(xué)都在經(jīng)歷著、體驗(yàn)著、享受著比賽的過(guò)程，這就是我們的'冬運(yùn)會(huì)的魅力所在。

啦啦操活動(dòng)總結(jié)【篇2】

七夕節(jié)又稱“乞巧節(jié)”，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日。為了傳承這一珍貴的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建幸福美滿家庭，建設(shè)和諧社會(huì)，近日，xx小學(xué)組織教職工開(kāi)展“我們的節(jié)日·七夕”詩(shī)歌朗誦會(huì)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

活動(dòng)一開(kāi)始，主持人以講故事的形式詮釋“七夕節(jié)”的淵源、傳說(shuō)、習(xí)俗以及傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。如：牛郎織女七夕夜鵲橋相會(huì)的傳說(shuō)等；隨后，教師代表分別誦讀了《七夕》、《鵲橋仙》、《七夕—小橋》、《七夕花正開(kāi)》等詩(shī)篇，大家紛紛以詩(shī)歌朗誦的形式帶我們回憶了中華民族歷史上經(jīng)典的愛(ài)情故事，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給在場(chǎng)的所有人，深切感受了我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的魅力。

通過(guò)開(kāi)展以“我們的節(jié)日·七夕”詩(shī)歌朗誦會(huì)的活動(dòng)，充分凸顯七夕節(jié)愛(ài)情忠貞、家庭幸福等文化內(nèi)涵。普及了民俗文化，增強(qiáng)了大家對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。引導(dǎo)人們追求愛(ài)情美滿、家庭和睦的美好生活，促進(jìn)現(xiàn)代家庭觀念的健康成長(zhǎng)。

相傳，每年農(nóng)歷七月初七的夜晚，是天上“織女”和“牛郎”相會(huì)之時(shí)。“織女”是個(gè)美麗聰明、心靈手巧的仙女，凡間的婦女便在這天向她乞求智慧和巧藝，也少不了向她求賜美滿姻緣，因此七夕又稱之為“中國(guó)的情人節(jié)”。

學(xué)校七夕節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

為了進(jìn)一步豐富未成年人暑假生活，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)精髓，普及中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義，以“七夕節(jié)”為契機(jī)，xx區(qū)xx小學(xué)開(kāi)展了“我們的節(jié)日·七夕”——“讀七夕，寫(xiě)七夕”詩(shī)韻飄飄主題實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)以家庭親子活動(dòng)形式為主，大觀小學(xué)利用微信公眾號(hào)、校訊通平臺(tái)的宣傳形式告訴學(xué)生與家長(zhǎng)們“七夕節(jié)”的淵源、傳說(shuō)、各地七夕習(xí)俗以及傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵；且鼓勵(lì)讓家長(zhǎng)陪孩子誦讀關(guān)于七夕的經(jīng)典詩(shī)句，體會(huì)七夕詩(shī)詞的豐厚、詩(shī)詞的美。為了結(jié)合傳統(tǒng)書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)，學(xué)校組織學(xué)生以書(shū)法形式書(shū)寫(xiě)關(guān)于七夕的詩(shī)句，會(huì)讓學(xué)生在誦讀、感悟和寫(xiě)書(shū)法中獲得中華經(jīng)典、國(guó)學(xué)詩(shī)詞的熏陶和修養(yǎng)，通過(guò)傳承國(guó)學(xué)，詩(shī)韻飄飄，教育了孩子們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日。

通過(guò)開(kāi)展“讀七夕，寫(xiě)七夕”詩(shī)韻飄飄主題實(shí)踐活動(dòng)，利用傳統(tǒng)節(jié)日傳承國(guó)學(xué)，進(jìn)一步落實(shí)傳統(tǒng)書(shū)法進(jìn)校園，普及了民俗文化，增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，豐富了他們的課外知識(shí)，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展深入人心，得到了家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。

啦啦操活動(dòng)總結(jié)【篇3】

教師萬(wàn)圣節(jié)t臺(tái)秀活動(dòng)中，全體一年級(jí)教師出場(chǎng)亮相，宮廷裙裝、骷髏裝、天使裝……再戴上斑斕五彩的面具，平日里穩(wěn)重大方的教師們來(lái)了個(gè)華麗大變身。不過(guò)，這可沒(méi)能難倒與他們朝夕相處的孩子們，無(wú)論誰(shuí)出場(chǎng)，孩子們都能立刻喊出他的名字，響亮的童音里帶著對(duì)老師的無(wú)比喜愛(ài)。環(huán)節(jié)雖簡(jiǎn)單，但無(wú)疑在有限的時(shí)間內(nèi)鍛煉了孩子愛(ài)心、善良、積極主動(dòng)的品格和分析決策的能力。

整場(chǎng)活動(dòng)中，孩子們最興奮的當(dāng)屬班級(jí)風(fēng)采展示了。五個(gè)班級(jí)分別集體亮相，在場(chǎng)家長(zhǎng)直呼萌翻了。踩著甩蔥歌節(jié)奏整齊出場(chǎng)的一班、帶來(lái)最炫民族風(fēng)的二班、大跳兔子舞的三班、演繹另類騎馬舞的四班，加上“rockyou”音樂(lè)中搖滾范十足的五班，孩子們靈動(dòng)可愛(ài)的表演引發(fā)家長(zhǎng)們的抓拍狂潮。那一刻，閃光燈里的每個(gè)上臺(tái)的孩子都成了小明星。展示之后，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳風(fēng)格獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)、最佳動(dòng)作獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)也名花有主。每個(gè)班級(jí)都捧回了屬于自己的獎(jiǎng)狀。

互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)最能體現(xiàn)孩子和家長(zhǎng)們高漲的參與熱情，無(wú)論是緊張刺激的傳遞“抓不住”游戲，還是家長(zhǎng)與孩子玩在一起的“坐氣球”，都讓臺(tái)上臺(tái)下的孩子和家長(zhǎng)興高采烈、興奮不已。這兩個(gè)活動(dòng)對(duì)孩子積極主動(dòng)的品格以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織協(xié)調(diào)能力起到了充分鍛煉的作用，也是西方教育精華中的精華。

活動(dòng)最后，萬(wàn)圣節(jié)的經(jīng)典環(huán)節(jié)、全場(chǎng)孩子們共同參與的“trick-or-treat”索要糖果比賽上演，不同裝扮卻同樣可愛(ài)的孩子們?cè)谙g快速穿梭，各色糖果在手中的南瓜挎籃中交換，讓全場(chǎng)瞬間成為一個(gè)流動(dòng)的童話城堡，充滿著夢(mèng)幻色彩和喜悅氣氛。之所以將這個(gè)環(huán)節(jié)叫做經(jīng)典，是因?yàn)楹?jiǎn)單的互動(dòng)卻涵蓋了西方教育理念中幾乎所有品格和能力——善良、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)心、積極主動(dòng)、表達(dá)交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往、分析決策、創(chuàng)新思維。

學(xué)校為孩子們創(chuàng)設(shè)的自由民主氛圍，家委會(huì)和熱心家長(zhǎng)的辛勤籌備，一年級(jí)組全體教師的付出都是活動(dòng)成功舉辦的關(guān)鍵要素。很慶幸，所有參與的孩子們，可以經(jīng)常在理念越來(lái)越先進(jìn)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，是學(xué)校所幸、家庭所幸、更是孩子自身之幸。而萬(wàn)圣狂歡更是知秋的那一葉，一次次有意義的活動(dòng)，將不斷加強(qiáng)孩子們對(duì)西方文化的了解、個(gè)人品格的鑄就和自身能力的飛速提升。愿孩子們?cè)谌?yáng)快樂(lè)成長(zhǎng)!

啦啦操活動(dòng)總結(jié)【篇4】

20xx年9月20日是我國(guó)第x個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”。今年的活動(dòng)主題為“口腔健康全身健康”。9月15—20日，全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位組織開(kāi)展了多種形式的“全國(guó)愛(ài)牙日”服務(wù)周宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)周期間，全市20家醫(yī)療衛(wèi)生單位積極行動(dòng)，深入廣場(chǎng)、敬老院、社區(qū)、企事業(yè)單位等場(chǎng)所，開(kāi)展牙齒的義診咨詢與宣傳活動(dòng);利用電視飛播、懸掛宣傳橫幅或電子屏滾動(dòng)播出宣傳內(nèi)容、設(shè)立義診咨詢臺(tái)、制作宣傳版面及宣傳資料，更新醫(yī)院及轄區(qū)內(nèi)的宣傳板報(bào)內(nèi)容等形式進(jìn)行宣傳;積極開(kāi)展以“健康每一天，從愛(ài)牙開(kāi)始”為主題的衛(wèi)生健康大講堂、愛(ài)牙、護(hù)牙知識(shí)專題講座等義診咨詢宣傳活動(dòng);向轄區(qū)居民宣傳牙齒保健知識(shí)。

本次愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)，全市醫(yī)療衛(wèi)生單位共懸掛宣傳橫幅18條，電子屏飛播宣傳15處，設(shè)立義診咨詢臺(tái)20臺(tái)次，制作發(fā)放宣傳資料12000份，更新宣傳專欄21版，展出宣傳版面29塊，出動(dòng)醫(yī)務(wù)人員130人次，出動(dòng)車輛16臺(tái)次，義診咨詢?nèi)藬?shù)3680人次，免費(fèi)檢查口腔230人次，免費(fèi)測(cè)78人次;開(kāi)展牙齒保健知識(shí)專題講座10場(chǎng)，聽(tīng)課人數(shù)1260人次。活動(dòng)共投入資金12430元。

啦啦操活動(dòng)總結(jié)【篇5】

元宵節(jié)期間，根據(jù)街道關(guān)于開(kāi)展“元宵”主題活動(dòng)要求，我社區(qū)立足為社區(qū)居民營(yíng)造幸福、祥和的節(jié)日氣氛，組織社區(qū)工作人員以及黨員代表，積極開(kāi)展活動(dòng)，豐富社區(qū)居民精神文化生活，給廣大群眾帶來(lái)了一個(gè)溫暖、平安、和諧與快樂(lè)的春節(jié)。

一、精心組織，抓思路，出策劃

我社區(qū)從思路和組織上著手，做到兩節(jié)期間群眾性文化活動(dòng)組織有保障、安排有活動(dòng)。一是成立文化領(lǐng)導(dǎo)小組。由社區(qū)書(shū)記牽頭，負(fù)責(zé)活動(dòng)總體組織策劃，相關(guān)成員負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域，責(zé)任到人，層層落實(shí)。二是搞好社區(qū)文藝匯演策劃工作。抓好社區(qū)文藝隊(duì)的'排練。三是設(shè)置評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)，對(duì)于參與比賽和演出的居民頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

二、大力落實(shí)，抓項(xiàng)目，出成果

1、社區(qū)迎春趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我社區(qū)在社區(qū)小廣場(chǎng)，舉辦了社區(qū)迎春趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)頂氣球，乒乓球、拔河、綁腿走等趣味比賽項(xiàng)目，進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)居民之間的感情，加強(qiáng)了鄰里之間團(tuán)結(jié)，更好地陶冶情操，促進(jìn)身心健康，以強(qiáng)健體魄，為社區(qū)和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。

2、開(kāi)展了迎春文藝大聯(lián)歡活動(dòng)，為豐富節(jié)日期間社區(qū)群眾文化活動(dòng)，營(yíng)造歡樂(lè)喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍，我社區(qū)組織了社區(qū)居民開(kāi)展了“我們的節(jié)日”迎春文藝大聯(lián)歡活動(dòng)，社區(qū)居民載歌載舞與社區(qū)孤寡老人、殘疾人、低保戶迎接新年的到來(lái)。此次活動(dòng)形式多樣，節(jié)目精彩紛呈，有獨(dú)唱、詩(shī)朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節(jié)目。盡管天氣寒冷，大家還是激情四射，為寒冬中的社區(qū)帶來(lái)了不少溫暖。

啦啦操活動(dòng)總結(jié)【篇6】

20xx年10月30日晚17時(shí)到21時(shí)30分，愛(ài)電影協(xié)會(huì)舉行了本學(xué)期的第四次觀影活動(dòng)。與往常不同的是，在這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)的前夕，觀影活動(dòng)也演變成了以上萬(wàn)圣節(jié)狂歡party。

本次活動(dòng)由兩大部分組成。首先是常規(guī)的電影放映，根據(jù)萬(wàn)圣節(jié)的主題，這次欣賞的電影為《僵尸肖恩》。主持人開(kāi)場(chǎng)之后，由余雪晴同學(xué)短暫介紹了本片概況，這是一部集驚悚與搞笑于一體的片子，整個(gè)觀影過(guò)程也是恐懼和爆笑同在。歡樂(lè)之下，影片所傳達(dá)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和為了希望永不放棄的精神更是發(fā)人深省。

除了常規(guī)的電影放映之外，充分的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)節(jié)目更是為這次活動(dòng)增色不少?！翱磮D猜電影”“經(jīng)典配音”“copy不走樣”等游戲使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)笑料不斷，氣氛活躍。積極參加游戲的同學(xué)還得到了可愛(ài)的萬(wàn)圣節(jié)小禮物。本次活動(dòng)在和諧的氛圍中圓滿結(jié)束。

該影片是從電視劇中分離出來(lái)的單獨(dú)情節(jié)的加長(zhǎng)版，所以影片在延續(xù)原有的敏感和幽默的同時(shí)，還延展出一個(gè)更廣博的世界，其中具有更黑暗的元素，充斥著淡淡的英倫幽默，觀賞性很強(qiáng)。

本次活動(dòng)籌備已久，因?yàn)橛辛嗣鞔_的分工，會(huì)員們的準(zhǔn)備工作做得充分而且到位，幻燈片、電影海報(bào)、視頻片段等全部都是會(huì)員自己制作準(zhǔn)備，這調(diào)動(dòng)了會(huì)員的積極性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。在活動(dòng)后的理事會(huì)議里，會(huì)長(zhǎng)也對(duì)理事們的工作進(jìn)行了肯定和鼓勵(lì)。

我們同樣也注意到了活動(dòng)中存在的不足之處。由于經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)流程熟悉度的稍欠缺，活動(dòng)整體的流暢性受到些許影響，但是參與活動(dòng)的同學(xué)給了我們莫大的支持和鼓勵(lì)，我們也很高興能夠促進(jìn)愛(ài)電影的同學(xué)間的交流，增加人們對(duì)電影文化的了解。

通過(guò)此次活動(dòng)，我們也收獲了很多各方面的經(jīng)驗(yàn)，要在此基礎(chǔ)上不斷地改善、進(jìn)步。我們將會(huì)更加努力的為同學(xué)們帶來(lái)更加精彩的活動(dòng)，希望能讓更多的人愛(ài)上電影的美麗。

啦啦操活動(dòng)總結(jié)【篇7】

為了進(jìn)一步豐富未成年人暑假生活，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)精髓，普及中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義，以“七夕節(jié)”為契機(jī)，xx區(qū)xx小學(xué)開(kāi)展了“我們的節(jié)日·七夕”——“讀七夕，寫(xiě)七夕”詩(shī)韻飄飄主題實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)以家庭親子活動(dòng)形式為主，大觀小學(xué)利用微信公眾號(hào)、校訊通平臺(tái)的宣傳形式告訴學(xué)生與家長(zhǎng)們“七夕節(jié)”的淵源、傳說(shuō)、各地七夕習(xí)俗以及傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵；且鼓勵(lì)讓家長(zhǎng)陪孩子誦讀關(guān)于七夕的經(jīng)典詩(shī)句，體會(huì)七夕詩(shī)詞的豐厚、詩(shī)詞的美。為了結(jié)合傳統(tǒng)書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)，學(xué)校組織學(xué)生以書(shū)法形式書(shū)寫(xiě)關(guān)于七夕的詩(shī)句，會(huì)讓學(xué)生在誦讀、感悟和寫(xiě)書(shū)法中獲得中華經(jīng)典、國(guó)學(xué)詩(shī)詞的熏陶和修養(yǎng)，通過(guò)傳承國(guó)學(xué)，詩(shī)韻飄飄，教育了孩子們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日。

通過(guò)開(kāi)展“讀七夕，寫(xiě)七夕”詩(shī)韻飄飄主題實(shí)踐活動(dòng)，利用傳統(tǒng)節(jié)日傳承國(guó)學(xué)，進(jìn)一步落實(shí)傳統(tǒng)書(shū)法進(jìn)校園，普及了民俗文化，增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，豐富了他們的課外知識(shí)，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展深入人心，得到了家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。

啦啦操活動(dòng)總結(jié)【篇8】

七夕也是過(guò)去沒(méi)有多久，而此次的活動(dòng)組織，也是讓公司的同事們都度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日，在此次的活動(dòng)之中，也是有很多值得去總結(jié)的地方，同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)的舉辦也是讓我對(duì)于節(jié)日活動(dòng)的策劃有了更多的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)在以后的活動(dòng)之中做的更為出色。

準(zhǔn)備方面，此次的活動(dòng)還是有些不足，主要也是沒(méi)有考慮的太過(guò)于全面，導(dǎo)致最后的活動(dòng)舉辦也是有了一些問(wèn)題出現(xiàn)，不過(guò)對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有產(chǎn)生太大的影響，也是同事們幫忙才讓活動(dòng)更加順利的去進(jìn)行下來(lái)，也是讓我明白，準(zhǔn)備方面的確是要更充足一些，關(guān)于物資方面，也是要和供應(yīng)做好商量，確保充足的同時(shí)也是不會(huì)浪費(fèi)，活動(dòng)結(jié)束剩余的物資可以去做好退貨的處理，避免由于短缺而造成體驗(yàn)沒(méi)有那么的好，而在活動(dòng)之中，大家一起努力也是讓同事們感受到這個(gè)浪漫的節(jié)日，從中也是通過(guò)配對(duì)，讓一些男女同事也是多了一些的了解，雖然目前時(shí)間短暫還沒(méi)有情侶的出現(xiàn)，但是我也是相信通過(guò)彼此的了解，也是有這個(gè)可能出現(xiàn)的。并且活動(dòng)之中，也是感受到同事們是積極的參與的，說(shuō)明活動(dòng)的方式也是得到了同事們的一個(gè)肯定。

自己在這次的活動(dòng)之中也是看到一些問(wèn)題，除了準(zhǔn)備的方面，活動(dòng)之中一些細(xì)節(jié)也是可以再做的好一些的。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，我也是看到一些方面是以后也是可以做借鑒的，這些工作的完成也是讓我明白做好一個(gè)節(jié)日的活動(dòng)，不是那么的簡(jiǎn)單，但是積累的經(jīng)驗(yàn)也是能讓我以后做得更好，活動(dòng)結(jié)束之后，同事們也是有了一些感觸，和我分享，把一些問(wèn)題提出，也是讓我知道，雖然是首次的策劃活動(dòng)，但是自己的付出也是得到了肯定，同時(shí)也是看到自身的問(wèn)題要在以后去進(jìn)步，才能更好的把之后的活動(dòng)做的更好一些。七夕浪漫的日子，公司舉辦的這次活動(dòng)也是讓我體驗(yàn)到從策劃到參與，再到回顧，的確活動(dòng)下來(lái)，讓我有了很多的成長(zhǎng)，也是認(rèn)識(shí)到公司同事不同的一面，對(duì)于以后的活動(dòng)也是更有把握和信心去做好了。

通過(guò)此次的活動(dòng)，同事們也是對(duì)于七夕有了更多的了解，對(duì)于公司的同事也是更加的熟悉，同時(shí)自己也是可以感受到，自己的付出沒(méi)有白費(fèi)，大家都是度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚，自己也是要繼續(xù)的努力，并且把之后的活動(dòng)去策劃的更好。

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禁毒操活動(dòng)總結(jié)8篇

如何才能正確地使用范文呢？文檔寫(xiě)作是實(shí)現(xiàn)清晰思考和理性表達(dá)的有效方法，范文在寫(xiě)作過(guò)程中的地位和作用越來(lái)越受到重視。范文的寫(xiě)作方式是我們可以仿效的典范。這篇“禁毒操活動(dòng)總結(jié)”是我認(rèn)真創(chuàng)作的文章，內(nèi)容精彩，值得一讀。請(qǐng)將這篇文章收藏起來(lái)，并與您的朋友分享！

禁毒操活動(dòng)總結(jié)(篇1)

今年6月是全國(guó)第18個(gè)“安全生產(chǎn)月”，恰逢“虎門銷煙”180周年，按照《泉州市禁毒委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展“全民禁毒宣傳月”活動(dòng)的通知》（泉禁字〔2019〕11號(hào)）和《泉州市教育局關(guān)于開(kāi)展2019年“安全生產(chǎn)月”暨“禁毒宣傳月”活動(dòng)的通知》（泉教安〔2019〕26號(hào)）總體部署和要求，結(jié)合市局下發(fā)的《南安市教育局關(guān)于開(kāi)展2019年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》要求，我校認(rèn)真組織開(kāi)展“禁毒宣傳月”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、 組織完善，責(zé)任到人，措施到位

學(xué)校一直把學(xué)生的禁毒教育作為一向重要工作來(lái)抓。接到上級(jí)文件后，學(xué)校立即召開(kāi)全校教師會(huì)議，學(xué)習(xí)文件精神，成立禁毒宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，組建師生法律志愿者隊(duì)伍，形成了一個(gè)校內(nèi)外結(jié)合的禁毒教育管理體系。

要求各班班主任充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)，把學(xué)校無(wú)涉毒現(xiàn)象作為綜合評(píng)定班主任工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

2、 開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動(dòng)

活動(dòng)期間，根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“健康人生綠色無(wú)毒”的意識(shí)，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：

1、組織啟動(dòng)儀式

舉行“2019年禁毒宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。

2、活動(dòng)內(nèi)容

（1）結(jié)合語(yǔ)文、品社等學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，開(kāi)展毒品預(yù)防教育。

（2）結(jié)合6月1日“《禁毒法》紀(jì)念日”、6月3日“虎門銷煙紀(jì)念日”、“6.26國(guó)際禁毒日”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，精心組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)，形成禁毒宣傳教育聲勢(shì)。

（3）結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，廣泛開(kāi)展禁毒知識(shí)競(jìng)賽、演講、征文，并通過(guò)校報(bào)校刊、廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)櫥窗、電子**等載體，大力宣傳禁毒知識(shí)。

3、 拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒

學(xué)校在堅(jiān)持課堂教育主渠道作用的同時(shí)，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)和社會(huì)教育的輔助作用，將學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，利用家庭教育陣地進(jìn)行毒品預(yù)防教育。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、《致家長(zhǎng)的一封信》等形式，幫助家長(zhǎng)掌握有關(guān)禁毒知識(shí)和教育子女拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的方法，使得家長(zhǎng)能以其特殊而有效的身份影響子女，做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。這種做法深得家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，并取得了一定的效果。

總之，我校通過(guò)多種途徑和方式，開(kāi)展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提升了學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)了辦學(xué)效益的提高。禁毒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。為預(yù)防毒品侵蝕蔓延，凈化學(xué)?？諝?，學(xué)校在今后的工作中還將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù)來(lái)抓，以實(shí)際行動(dòng)為加強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防教育工作而努力奮斗。

禁毒操活動(dòng)總結(jié)(篇2)

“全民禁毒宣傳月”計(jì)劃

為紀(jì)念“6.26”國(guó)際禁毒日，進(jìn)一步加強(qiáng)我校禁毒宣傳教育力度，有效預(yù)防全校師生販、吸毒品特別是新型毒品，杜絕農(nóng)村家長(zhǎng)種植罌粟等毒品原植物，努力提高全校師生的識(shí)毒、防毒和拒毒能力，結(jié)合我校實(shí)際，特制定“全民禁毒宣傳月”活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)禁毒法》，以創(chuàng)建“無(wú)毒校園”為抓手，以開(kāi)展禁毒活動(dòng)為載體，緊緊圍繞“禁毒，共同的責(zé)任”為主題廣泛開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大師生的禁毒意識(shí)和防毒拒毒能力，調(diào)動(dòng)廣大師生參與禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)的積極性，掀起禁毒宣傳教育活動(dòng)的高潮，確保廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，為構(gòu)建平安營(yíng)盤、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展拒毒、禁毒，師生遠(yuǎn)離毒品的專項(xiàng)教育活動(dòng)，堅(jiān)決抵制毒品進(jìn)入校園。在全體師生員工的共同努力下，在全校范圍內(nèi)廣泛普及禁毒防毒知識(shí)，增強(qiáng)禁毒觀念和禁毒意識(shí)，提高師生對(duì)毒品及其危害的認(rèn)識(shí)能力，抵御能力，并通過(guò)學(xué)生教育影響家長(zhǎng)，杜絕毒品原植物種植和產(chǎn)出，提高禁毒工作實(shí)效。

為加強(qiáng)禁毒宣傳月工作領(lǐng)導(dǎo)，特成立禁毒宣傳月工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以負(fù)責(zé)指揮和協(xié)調(diào)學(xué)校禁毒宣傳教育工作。

組長(zhǎng)：尚任（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：周天福（黨支部書(shū)記）

李敏（副校長(zhǎng)）

付幫祿（教導(dǎo)主任）

成員：李波張永鵬唐安國(guó)曹藝謀及各班班主任1

三、工作任務(wù)及措施

（一）“禁毒，共同的責(zé)任”2013年青少年禁毒宣傳教育行動(dòng)

1、時(shí)間安排：6月中旬至9月末

2、工作目標(biāo)：通過(guò)學(xué)校的宣傳教育工作，幫助青少年認(rèn)知合成毒品，降低涉毒風(fēng)險(xiǎn)，并通過(guò)“小手拉大手、大手護(hù)小手”活動(dòng)，帶動(dòng)家庭成員提高禁毒意識(shí)，擴(kuò)大禁毒宣傳的覆蓋面。并通過(guò)致家長(zhǎng)一封信形式告知家長(zhǎng)禁止非法種植“罌粟”等毒品原植物制毒原料，已種植的要立即鏟除，保障敦化區(qū)域內(nèi)“零種植”、“零產(chǎn)出”工作目標(biāo)。

3、行動(dòng)措施：

（1）學(xué)校成立禁毒宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行、有針對(duì)性的活動(dòng)方案。

結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展教師、特別是班主任的培訓(xùn)工作，就禁毒形勢(shì)、合成毒品知識(shí)、青少年禁毒教育的意義等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）開(kāi)展禁毒“流動(dòng)課堂”活動(dòng)。學(xué)校請(qǐng)法制工作者走進(jìn)校園，為廣大師生開(kāi)展《中華人民共和國(guó)禁毒法》、《禁毒條例》等相關(guān)知識(shí)的宣讀，通過(guò)專題講座、圖片展覽、播放影像資料等形式，向廣大青少年宣傳禁毒知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)合成毒品類型、傳播方式、發(fā)展趨勢(shì)及危害的認(rèn)知能力，增強(qiáng)師生禁毒意識(shí)。

（3）開(kāi)展“禁毒，共同的責(zé)任”活動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，按照《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》要求，上好禁毒教育課，把預(yù)防毒品教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，切實(shí)做到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)材料、課時(shí)、師資“四到位”。要根據(jù)不同階段學(xué)生心理特點(diǎn)和毒品認(rèn)知能力，通過(guò)學(xué)校墻報(bào)、黑板報(bào)、廣播站等宣傳陣地，以主題班會(huì)、成人宣誓、等形式，開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建“無(wú)毒校園”。

（4）開(kāi)展職工拒絕毒品活動(dòng)。學(xué)校要加強(qiáng)教職員工的禁毒宣傳教育，廣泛開(kāi)展“無(wú)毒學(xué)校”活動(dòng)。利用學(xué)生制作手抄報(bào)等形式廣泛開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)。

（5）開(kāi)展“小手拉大手、大手護(hù)小手”活動(dòng)，將禁毒宣傳教育從學(xué)校延伸到家庭和社會(huì)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的社會(huì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)禁毒宣傳教育時(shí)間和空間上的無(wú)縫對(duì)接。以單親家庭、流動(dòng)人口家庭、涉毒家庭為重點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)和“給家長(zhǎng)的一封信”等形式，積極引導(dǎo)家庭成員開(kāi)展防范涉毒的自我教育、自我管理，推動(dòng)父母對(duì)未成年子女進(jìn)行毒品預(yù)防教育。

（二）“全民禁毒宣傳月”活動(dòng)

1.時(shí)間安排： 6月中旬至6月末。

2.工作目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)員各方力量，掀起禁毒宣傳的熱潮，增強(qiáng)廣大青少年的禁毒意識(shí)和抵制毒品能力，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)離毒品、健康成長(zhǎng)的觀念，形成“履行禁毒義務(wù)、參與禁毒斗爭(zhēng)”的良好氛圍。

3.行動(dòng)措施：

（1）、利用6月1日《中華人民共和國(guó)禁毒法》實(shí)施紀(jì)念日學(xué)校邀請(qǐng)鄉(xiāng)法制相關(guān)人員走進(jìn)校園，為廣大師生開(kāi)展《中華人民共和國(guó)禁毒法》、《禁毒條例》等相關(guān)知識(shí)的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)；

（2）、利用6月3日虎門銷煙紀(jì)念日，開(kāi)展“牢記歷史、振興中華”禁毒專題教育活動(dòng)；

（3）、利用6月26日國(guó)際禁毒日，開(kāi)展“禁毒，共同的責(zé)任”為主題的宣傳教育系列活動(dòng)。宣傳活動(dòng)采取懸掛標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、校園廣播、發(fā)放宣傳單等形式，做到禁毒宣傳教育形式多樣、內(nèi)容豐富，真正讓禁毒宣傳教育深入人心。

四、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。禁毒宣傳日是全民參與禁毒的重要輿論宣傳窗口，也是今年全國(guó)開(kāi)展禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)禁毒工作的重大意義，精心策劃，認(rèn)真研究，制定方案，迅速安排部署集中宣傳活動(dòng)。要把禁毒宣傳教育活動(dòng)作為保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，預(yù)防青少年違法犯罪，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，切實(shí)抓實(shí)抓好，抓出成效。

2、完善措施，落實(shí)責(zé)任。制定宣傳工作方案，要做到禁毒宣傳教育工作主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層有人抓，層層抓落實(shí)。

3、精心組織，確保實(shí)效。各相關(guān)部門及班級(jí)要按照學(xué)校方案要求，認(rèn)真組織禁毒宣傳教育活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，不得敷衍、推諉，確保取得一定的工作成效。

4、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)相關(guān)資料。

2013年5月28日黑塘中學(xué)

禁毒操活動(dòng)總結(jié)(篇3)

一、工作目標(biāo)

以嚴(yán)防制毒犯罪向轄區(qū)滲透蔓延為重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)禁毒主體工作責(zé)任，通過(guò)壓實(shí)基層防范整治責(zé)任、清查整治制毒窩點(diǎn)工場(chǎng)、擴(kuò)大禁毒預(yù)防宣傳，建立打擊整治制毒違法犯罪的長(zhǎng)效機(jī)制，鏟除制毒犯罪滋生土壤，保持高壓嚴(yán)打“零容忍”態(tài)勢(shì)，堅(jiān)決防止出現(xiàn)制毒工場(chǎng)窩點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)無(wú)制毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)。

二、工作措施

1、宣傳發(fā)動(dòng)。要積極配合局禁毒大隊(duì)開(kāi)展“禁毒預(yù)防教育活動(dòng)”，充分利用媒體，網(wǎng)絡(luò)及懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，開(kāi)展有針對(duì)性的識(shí)毒、防毒、拒毒宣傳教育。廣泛開(kāi)展排查整治制毒工場(chǎng)窩點(diǎn)宣傳教育，不斷提高群眾拒毒意識(shí)，使“制毒必除、制毒必究”的觀念深入人心。要建立獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)制度，公布舉報(bào)電話、信箱等，發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)廣大群眾積極舉報(bào)制毒犯罪活動(dòng)，營(yíng)造人人參與防范、排查、打擊制毒窩點(diǎn)工場(chǎng)的良好氛圍，要加強(qiáng)與鎮(zhèn)黨委政府的溝通協(xié)調(diào)，在轄區(qū)的公共場(chǎng)所長(zhǎng)期保持懸掛不少于10條的禁毒宣傳標(biāo)語(yǔ)；并督促轄區(qū)村莊長(zhǎng)期設(shè)立禁毒宣傳專欄，懸掛禁毒宣傳標(biāo)語(yǔ)，并向廣大群眾廣泛發(fā)放禁毒宣傳手冊(cè)和資料。

2、全面排查。對(duì)轄區(qū)內(nèi)的各類重點(diǎn)場(chǎng)所、出租屋、廠礦進(jìn)行拉網(wǎng)式清查，尤其對(duì)轄區(qū)的工業(yè)園區(qū)廠房、養(yǎng)殖場(chǎng)、廢棄的老屋、廠棚礦山等逐一進(jìn)行拉網(wǎng)式的清查，全面排查可疑用電、用水、污染源、噪音源等制毒嫌疑部位，查清有無(wú)制毒窩點(diǎn)；并與農(nóng)戶及廢棄礦山主等，簽訂禁毒責(zé)任書(shū)。要充分利用基層干部、治安積極分子、警務(wù)助理等，開(kāi)展拉網(wǎng)式清查出租屋、廠礦等各種場(chǎng)所，盤查可疑車輛和人員，排查涉毒重點(diǎn)人員等專項(xiàng)行動(dòng)。開(kāi)展每月至少3次不定期地毯式清查行動(dòng)，不留死角，同時(shí)要做好臺(tái)賬登記工作，清查情況要及時(shí)上報(bào)局黨委。

3、嚴(yán)厲打擊。要整合資源力量，精心組織，集中打擊整治群眾反映舉報(bào)地下制毒違法犯罪活動(dòng)突出的地方、場(chǎng)所，采取突擊清查手段，打掉一批團(tuán)伙、窩點(diǎn)，查破一批大案要案，嚴(yán)懲一批違法犯罪分子。要強(qiáng)化全方面堵源截流做法。強(qiáng)化鎮(zhèn)內(nèi)交通出入口設(shè)卡檢查工作，最大限度防范和堵截制毒重點(diǎn)地區(qū)的毒品、易制毒化學(xué)品和涉毒人員流入流出。

4、明確責(zé)任。以各責(zé)任區(qū)作為摸排管控區(qū)域，同警區(qū)民警簽訂責(zé)任書(shū)，做到誰(shuí)檢查誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)管理誰(shuí)核實(shí)。堅(jiān)持源頭治理、依法治理的原則，開(kāi)展地毯式排查，確保不留死角、盲區(qū)，全面清除制毒窩點(diǎn)，堅(jiān)決掐斷制毒渠道，最大限度減少毒品的社會(huì)危害。

5、強(qiáng)化督導(dǎo)。派出所負(fù)責(zé)人同禁毒大隊(duì)負(fù)責(zé)人層層落實(shí)督導(dǎo)責(zé)任，對(duì)照專項(xiàng)行動(dòng)的目標(biāo)要求，加大督導(dǎo)檢查力度，確保各項(xiàng)防范打擊舉措落實(shí)到位。

禁毒操活動(dòng)總結(jié)(篇4)

20xx年我鎮(zhèn)的禁毒工作堅(jiān)持以黨的十八大精神和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，始終保持高壓態(tài)勢(shì)，警鐘長(zhǎng)鳴，全鎮(zhèn)在禁毒工作中主要取得了以下成績(jī):

一、成立了禁毒工作小組。

為開(kāi)展好禁毒工作，西洋江鎮(zhèn)成立了由鎮(zhèn)長(zhǎng)王劍鋒擔(dān)任組長(zhǎng)，胡穎擔(dān)任副組長(zhǎng)，劉新春、靳海、郭勇、周樂(lè)華、唐艷、陳培元、唐向紅為成員的禁毒工作小組，每月召開(kāi)禁毒工作例會(huì)，研究分析全鎮(zhèn)禁毒工作形勢(shì)。年初召開(kāi)了各村居固補(bǔ)干部會(huì)議，部署了全年禁毒工作安排。同時(shí)與各村(居)簽訂了禁毒工作責(zé)任狀，加強(qiáng)對(duì)禁毒工作的獎(jiǎng)懲力度，直接將禁毒工作納入年終的社會(huì)治安綜合治理工作的考核。4月底，根據(jù)縣禁毒工作相關(guān)文件精神，召開(kāi)了各村(居)固補(bǔ)干部會(huì)議，傳達(dá)了會(huì)議文件精神，并扎實(shí)開(kāi)展了禁毒社會(huì)化管理工作，把禁毒的宣傳教育往前移，成立了隆回縣禁毒協(xié)會(huì)西洋江鎮(zhèn)禁毒分會(huì)，由德高望重的老同志擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)，使得我鎮(zhèn)禁毒工作力量進(jìn)一步壯大。

二、加強(qiáng)了禁毒宣傳工作。

4月5日召開(kāi)了專題會(huì)議，各村(居)主要負(fù)責(zé)人與鎮(zhèn)全體干部職工參加，要求各村(居)主要負(fù)責(zé)人要親自部署，親自動(dòng)員，采取多種宣傳形式宣傳禁毒工作，最大限度發(fā)揮各職能部門的作用，廣泛動(dòng)員群眾參與禁毒工作，要深入細(xì)致地開(kāi)展四個(gè)調(diào)查摸底工作。

4月23日，鎮(zhèn)綜治辦、在新潮趕場(chǎng)地舉行了禁毒宣傳活動(dòng)，給我鎮(zhèn)村民普及了一次禁毒法律知識(shí)。當(dāng)天，我們還向全鎮(zhèn)中小學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)放了宣傳資料，號(hào)召全鎮(zhèn)所有家長(zhǎng)都參與到預(yù)防青少年涉毒的工作中來(lái)。

4月24日以綜治辦牽頭，派出所以及司法所在綜治辦門口舉行一次集中宣傳活動(dòng)，此次活動(dòng)主要是解答群眾的詢問(wèn)，并發(fā)放禁毒資料。這次活動(dòng)共懸掛橫幅30幅，張貼標(biāo)語(yǔ)45條，發(fā)放各種資料2900份。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合“媽媽禁毒聯(lián)盟”和“藍(lán)結(jié)行動(dòng)”進(jìn)行深入開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)。

6月25日，西洋江鎮(zhèn)綜治辦、司法所、派出所、婦聯(lián)、團(tuán)委等部門在西洋江鎮(zhèn)中學(xué)操場(chǎng)開(kāi)展了“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng)，中小學(xué)共xx00余名師生參加了簽名，活動(dòng)取得了很好的社會(huì)效果。

6月26日，在本鎮(zhèn)新潮趕場(chǎng)地，集中開(kāi)展禁毒宣傳工作，向前來(lái)詢問(wèn)的群眾發(fā)放各類資料3900余份，解答禁毒知識(shí)100余條，群眾反映較好。

11月24日，鎮(zhèn)綜治辦牽頭，在鎮(zhèn)政府駐地新潮城區(qū)開(kāi)展了“遠(yuǎn)離毒品 陽(yáng)光生活”的宣傳活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)火爆，特別是綜治辦主任靳海同志還給大家上了一堂“預(yù)防家庭用藥成癮”的課程，給大家灌輸了防毒知識(shí)，提高了大家的防毒意識(shí)。

一年以來(lái)，我鎮(zhèn)利用宣傳車到各村(居)民小組、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行廣播巡回宣傳活動(dòng)12次，村(居)、鎮(zhèn)屬部門張貼標(biāo)語(yǔ)橫幅660余條，為我鎮(zhèn)的`禁毒工作奠定了扎實(shí)的輿論基礎(chǔ)。

三、積極主動(dòng)指導(dǎo)各部門單位的禁毒工作

年初，我鎮(zhèn)與全鎮(zhèn)28個(gè)村(居)簽訂了禁毒責(zé)任狀，對(duì)未按要求完成禁毒規(guī)定動(dòng)作的村(居)追究責(zé)任，要求各村(居)開(kāi)好黨員、組長(zhǎng)、組內(nèi)會(huì)、廣泛宣傳禁毒政策，以標(biāo)語(yǔ)、橫幅等方式把禁毒宣傳工作開(kāi)展的有聲有色。

四、結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，進(jìn)行了專項(xiàng)摸底。

通過(guò)村干部會(huì)議，要求各村居主要負(fù)責(zé)人對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的吸毒人員底子;販毒人員的底子;種植毒品原植物的底子;制造毒品的底子的涉毒人員進(jìn)行排查，要結(jié)合“三聯(lián)兩訪一幫”工作和“一站一校兩活動(dòng)”工作深入摸底，不漏不瞞，真實(shí)地填報(bào)涉毒人員摸底表，以便幫教活動(dòng)的順利開(kāi)展。

五、加大了對(duì)涉毒人員的幫教力度。

鎮(zhèn)綜治辦、司法所、派出所等部門協(xié)同組織開(kāi)展違法人員幫教活動(dòng)。一年來(lái)，共舉辦三期短訓(xùn)班，30人受到了法制教育。通過(guò)幫教和學(xué)習(xí)的雙重機(jī)制，取得了明顯的成效，群眾對(duì)涉毒的違法行為舉報(bào)積極性大大提高，有利于我鎮(zhèn)更好地開(kāi)展禁毒工作。

禁毒操活動(dòng)總結(jié)(篇5)

青年志愿者行動(dòng)是新形勢(shì)下學(xué)雷鋒活動(dòng)的深化和延續(xù)，具有鮮明的時(shí)代特征，符合當(dāng)代青年的特點(diǎn)，更容易激發(fā)青年的參與熱情。為了大力的推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)，牢固樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。積極響應(yīng)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的時(shí)代口號(hào)，我系部分大學(xué)生黨員、入黨積極分子以及青年志愿者在對(duì)織金這一貧困卻被列為毒品重災(zāi)區(qū)的縣城進(jìn)行了一定的了解后，組成一支服務(wù)團(tuán)隊(duì)前往織金縣綺陌鄉(xiāng)深入村寨家庭進(jìn)行禁毒宣傳，在計(jì)科系團(tuán)總支書(shū)記李和睿老師與織金縣團(tuán)委、織金縣綺陌鄉(xiāng)政府的大力支持下和各班黨員、入黨積極分子的共同努力下，此次活動(dòng)得以順利開(kāi)展并取得圓滿成功?，F(xiàn)將活動(dòng)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的基本情況：

1、活動(dòng)規(guī)模：參加本次活動(dòng)的同學(xué)有07計(jì)本(1)班，07計(jì)本(2)班，08計(jì)本，08計(jì)專，09計(jì)本（1）班以及當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生志愿者共11人。

2、時(shí)間安排：XX年7月20日早晨8:30在織金縣綺陌鄉(xiāng)政府門口集合。（實(shí)際活動(dòng)時(shí)間3天）

3、活動(dòng)地點(diǎn)：織金縣綺陌鄉(xiāng)

4、活動(dòng)內(nèi)容：禁毒宣傳

二、活動(dòng)中存在的不足：

1、小組成員未能到齊，使得小組機(jī)構(gòu)重新調(diào)理，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。

2、由于對(duì)一些村巷小路不熟，導(dǎo)致宣傳不周。

3、個(gè)別小組成員在活動(dòng)中表現(xiàn)不如人意。

三、活動(dòng)中的閃光點(diǎn)：

1、在組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的精心組織和籌備下，得到織金縣團(tuán)委、織金縣綺陌鄉(xiāng)政府的（資金）支持，使得活動(dòng)有了基本的物質(zhì)保證。

2、整體上小組成員之間互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，為本次活動(dòng)取得圓滿成功打下堅(jiān)實(shí)的基矗

3、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生志愿者加入到我們的禁毒團(tuán)隊(duì)中來(lái)，使得我們的小組如虎添翼，活動(dòng)進(jìn)行得更加順利。

四、活動(dòng)建議：

通過(guò)本次活動(dòng)的成功舉辦，我們對(duì)做好本項(xiàng)活動(dòng)提出以下建議：

1、對(duì)活動(dòng)前期的準(zhǔn)備是相當(dāng)重要的，在舉辦活動(dòng)尤其是大型一點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)能否成功舉辦的關(guān)鍵之一就是前期的準(zhǔn)備和策劃，一份好的策劃書(shū)能起到至關(guān)重要的作用，因此，在活動(dòng)前應(yīng)先精心策劃好并寫(xiě)下策劃書(shū)。

2、找贊助，由于活動(dòng)沒(méi)有得到學(xué)校的資金支持，故要能開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)，最好能得到部門機(jī)構(gòu)或其他企事業(yè)單位的支持，最起碼能解決吃住問(wèn)題。

3、對(duì)臨時(shí)分管人員的分配合理性也是不可忽視的，只有一個(gè)好的管理體系，才能帶領(lǐng)起一個(gè)有條不紊的隊(duì)伍，才能搞好活動(dòng)。

4、對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不可預(yù)知的事情要做出客觀而又理智的判斷，盡量將損失降低到最校

5、對(duì)于新接觸的活動(dòng)，應(yīng)該先進(jìn)行對(duì)該活動(dòng)的了解和預(yù)測(cè)，盡量將活動(dòng)的內(nèi)容掌握，這樣才有助于活動(dòng)的順利進(jìn)行。

五、活動(dòng)鳴謝：

1、向給予此次活動(dòng)300元支持的織金縣團(tuán)委表示衷心的感謝。

2、向給予此次活動(dòng)600元生活費(fèi)支持的織金縣綺陌鄉(xiāng)政府表示衷心的感謝。

3、向給予此次活動(dòng)食宿支持的李梅一家表示衷心的感謝。

六、活動(dòng)心得：

活動(dòng)開(kāi)展的第一天，天空不時(shí)下著雨，可大家沒(méi)有一點(diǎn)放棄活動(dòng)的意思，相反，個(gè)個(gè)興趣高漲，帶著雨傘，戴著那紅色的上面用黃色刻上“青年志愿者”的帽子和肩盤，再加上走在最前面的“護(hù)旗手”高舉的刻有“畢節(jié)學(xué)院計(jì)科系織金禁毒宣傳服務(wù)團(tuán)”幾個(gè)大字的旗子，

走在雨蒙蒙中，霸氣十足，像一支不可戰(zhàn)勝的戰(zhàn)士。

我們走在巷口，將毒品的危害用地地道道的家鄉(xiāng)話傳播，讓村民們了解到“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”；我們留住行人，給他送上一張禁毒宣傳資料，我們用通俗易懂的話語(yǔ)給他們介紹；我們來(lái)到集市，用喊話器告知人們“禁毒教育對(duì)于下一代很重要”；我們走進(jìn)人家，和他們交流關(guān)于毒品的方方面面。

在織金這個(gè)貧窮的地方，人們的禁毒意識(shí)淺薄，我們作為新世紀(jì)的大學(xué)生，作為黨員，作為青年志愿者，有義務(wù)把毒品這個(gè)萬(wàn)惡的種鏟除，我們把禁毒宣傳做到位，讓老百姓遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離吸毒人員。盡量讓這個(gè)危害國(guó)家，危害社會(huì)，危害家庭的毒品早日禁絕。

禁毒操活動(dòng)總結(jié)(篇6)

學(xué)校毒品預(yù)防教育是禁毒的基礎(chǔ)工程。為了進(jìn)一步普及禁毒宣傳教育，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，激發(fā)廣大師生積極參與禁毒斗爭(zhēng)的熱情，提高學(xué)生拒毒防毒意識(shí)和自覺(jué)抵制毒品侵襲的能力，特制訂閆家灣小學(xué)“禁毒宣傳月”活動(dòng)方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、組長(zhǎng)：葛新周

2、副組長(zhǎng)：馬小兵趙立明

三。組員：張林、李文生、韋紅生、王紅亮、王真學(xué)

史天祿、韓治國(guó)、保銀昌、王娟、李楊、馮有環(huán)

薛亨利張昌運(yùn)周有娟王海海馬菊霞史淑嬌

2、 增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)校禁毒教育的責(zé)任感

1健全禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)校毒品預(yù)防教育工作、協(xié)調(diào)學(xué)校與禁毒工作相關(guān)部門之間的關(guān)系，制訂毒品預(yù)防教育工作制度計(jì)劃，組織和監(jiān)督學(xué)校禁毒宣傳教育工作的開(kāi)展。

2、高度重視毒品預(yù)防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將毒品預(yù)防作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育工作計(jì)劃，使毒品預(yù)防教育工作有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，做到層層落實(shí)。

3、 充分利用學(xué)校的宣傳陣地，發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的作用

1利用主題班會(huì)、校會(huì)、升旗儀式等時(shí)間，廣泛宣傳禁毒知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的抗藥性和預(yù)防儀式。要把禁毒知識(shí)灌輸給每個(gè)學(xué)生，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)離毒品。

2積極征集適合學(xué)生閱讀的禁毒系列和各種宣傳材料。如《法制**》、《中國(guó)法制》雜志?！缎W(xué)生毒品預(yù)防教育掛圖》、《珍惜生命，拒絕毒品》教育掛圖等。并組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)。

4、 加強(qiáng)宣傳，為禁毒教育創(chuàng)造有利條件

1充分利用板報(bào)開(kāi)展禁毒禁毒知識(shí)宣傳活動(dòng)，普及學(xué)生禁毒知識(shí)。

2、組織學(xué)生上網(wǎng)，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上“禁毒教育網(wǎng)”，獲取大量禁毒知識(shí)。

3、各小隊(duì)利用課余時(shí)間，通過(guò)發(fā)放倡議書(shū)、宣傳單、畫(huà)漫畫(huà)等形式開(kāi)展“小手拉大手，共同參與禁毒”教育活動(dòng)。

通過(guò)以上工作，提高廣大學(xué)生對(duì)毒品工作的認(rèn)識(shí)。要增強(qiáng)自覺(jué)禁毒能力，全面推進(jìn)學(xué)校禁毒教育。

閆家灣小學(xué)“禁毒宣傳月”主題活動(dòng)總結(jié)

今年6月26日是第26個(gè)“國(guó)際禁毒日“，我校根據(jù)鎮(zhèn)教育組文件，確定6月份為禁毒宣傳教育月。學(xué)校緊緊圍繞“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的活動(dòng)主題，充分發(fā)揮班主任、科任教師的工作積極性，發(fā)揮少先隊(duì)等部門的作用，結(jié)合我校實(shí)際情況，積極采取有力措施，開(kāi)展各種教育宣傳活動(dòng)，堅(jiān)決控制毒品進(jìn)入校園?，F(xiàn)將本月活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、制定方案，專人負(fù)責(zé)。

成立學(xué)校禁毒宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、組長(zhǎng)：葛新周

2、副組長(zhǎng)：馬小兵趙立明

三。組員：張林、李文生、韋紅生、王紅亮、王真學(xué)

史天祿、韓治國(guó)、保銀昌、王娟、李楊、馮有環(huán)

薛亨利張昌運(yùn)周有娟王海海馬菊霞史淑嬌

二、圍繞主題，開(kāi)展活動(dòng)。

我們學(xué)校按照防范、教育有機(jī)結(jié)合的要求，充分發(fā)動(dòng)師生參與禁毒宣傳活動(dòng)，根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的意識(shí)，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：

（1） 每個(gè)班都舉行了禁毒專題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)的形式開(kāi)展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實(shí)的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)了毒品的種植、制成、**及危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防毒品的知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品。

（2） 組織高年級(jí)學(xué)生參加禁毒教育片。讓學(xué)生體驗(yàn)吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽(tīng)了吸毒人員的述說(shuō)，這些都深深震撼了他們的心靈，通過(guò)這樣場(chǎng)面，學(xué)生對(duì)毒品有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)吸毒的危害有了深刻的體會(huì)。

（3）利用黑板報(bào)和櫥窗進(jìn)行禁毒知識(shí)專門宣傳，時(shí)刻提醒廣大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，千萬(wàn)不能去接觸毒品。

（4） 我們利用校園廣播，每周組織相關(guān)信息在紅領(lǐng)巾廣播中播報(bào)兩次，同時(shí)也采用班會(huì)時(shí)間班主任講故事的形式。讓全體學(xué)生在故事中的真實(shí)事例中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同學(xué)們留下了深刻的思考：青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，要遠(yuǎn)離毒品，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，一時(shí)的疏忽，而踏上一條不歸路。

（5）學(xué)校進(jìn)行大型的主題教育活動(dòng)，6月17日升旗儀式后進(jìn)行全體學(xué)生進(jìn)行了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”，的宣誓及主題簽名活動(dòng)。

本月我校緊緊圍繞“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”主題，通過(guò)多種途徑和方式，開(kāi)展一些行之有效的禁毒宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提升了學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)了辦學(xué)效益的提高。禁毒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。為預(yù)防毒品侵蝕蔓延，凈化學(xué)?？諝?，學(xué)校在今后的工作中還將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù)來(lái)抓，以實(shí)際行動(dòng)為加強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防教育工作而努力奮斗。

禁毒操活動(dòng)總結(jié)(篇7)

xx村春節(jié)期間禁毒宣傳教育活動(dòng)總結(jié)為切實(shí)提高全民禁毒意識(shí)，我村根據(jù)xxxx（20xx）x號(hào)關(guān)于切實(shí)組織好春節(jié)期間禁毒宣傳教育活動(dòng)工作的通知要求;為進(jìn)一步推動(dòng)我村禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)的深入開(kāi)展，在村禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，結(jié)合實(shí)際情況，層層落實(shí)，把春節(jié)期間禁毒集中宣傳活動(dòng)作為禁毒工作的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任

自接到文件后，村領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展春節(jié)期間集中宣傳教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)將該項(xiàng)工作擺在重要議事日程，分解落實(shí)了責(zé)任，明確以主要領(lǐng)導(dǎo)為"一把手"，親自督促負(fù)責(zé)宣傳教育活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，明確職責(zé)，抓好落實(shí)。

二、突出重點(diǎn)、形式多樣、有效開(kāi)展禁毒宣傳教育

村主要利用了黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳資料發(fā)放等宣傳資源進(jìn)行廣泛宣傳。

一是深入宣傳毒品危害，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定社會(huì)。為了給來(lái)深務(wù)工、春節(jié)期間返鄉(xiāng)人員毒品預(yù)防教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，使廣大務(wù)工人員能夠正確識(shí)別毒品，提高對(duì)毒品及其危害的認(rèn)識(shí)能力和抵御能力。活動(dòng)重點(diǎn)青少年和外出務(wù)工回歸人員進(jìn)行預(yù)防教育,向村民宣傳講解毒品知識(shí)及吸食毒品的危害性，號(hào)召更多的人遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。通過(guò)此次禁毒宣傳活動(dòng)，使廣大村民的防毒、拒毒、禁毒意識(shí)得到進(jìn)一步提高，加深了青少年群體對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，為社會(huì)的安定和諧打下良好的基礎(chǔ)。

二是積極營(yíng)造禁毒宣傳氛圍，加強(qiáng)村民防毒識(shí)毒能力?；顒?dòng)中，禁毒宣傳工作人員積極地向群眾講解禁毒知識(shí)，呼吁大家抵制毒品危害，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，崇尚積極向上的健康生活。

三是加強(qiáng)青少年識(shí)毒拒毒知識(shí)，為祖國(guó)的未來(lái)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。黑板報(bào)宣傳禁毒知識(shí)，擺放禁毒宣傳小冊(cè)子供群眾學(xué)習(xí)。宣傳活動(dòng)主要介

紹了毒品的基本常識(shí)、毒品的危害、以及青少年預(yù)防毒品的一些方法。

我村通過(guò)此次禁毒宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)增強(qiáng)了村民的禁毒意識(shí)，深入營(yíng)造了新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)的社會(huì)輿論氛圍，實(shí)現(xiàn)人人參與、全民禁毒的目標(biāo)，群策群力，不斷創(chuàng)新，使禁毒工作真正落實(shí)到實(shí)處。

禁毒操活動(dòng)總結(jié)(篇8)

本季度以來(lái)，按照上級(jí)統(tǒng)一部署和有關(guān)要求，我校結(jié)合自身實(shí)際廣泛深入地開(kāi)展了系列禁毒宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將本季度有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

1、開(kāi)展禁毒宣傳咨詢活動(dòng)。我校先后在學(xué)校操場(chǎng)開(kāi)展“參與禁毒斗爭(zhēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)”主題宣傳活動(dòng)。本單位15名工作人員組成宣傳工作隊(duì)在學(xué)校宣傳禁毒知識(shí)，為廣大師生服務(wù)。2、充分利用各種資源，營(yíng)造出濃厚的禁毒宣傳氛圍。我校制作“遠(yuǎn)離毒、關(guān)愛(ài)生命”等宣傳橫幅懸掛在校門出口處，播放有關(guān)“禁毒”法制宣傳知識(shí)錄音磁帶。

二、主要做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，部署及時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到法制宣傳教育工作在禁毒斗爭(zhēng)中的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工到人，并做到齊抓共管。為統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校還召開(kāi)會(huì)議及時(shí)就禁毒宣傳工作進(jìn)行動(dòng)員部署，迅速掀起禁毒宣傳活動(dòng)的高潮。

2、多方參與，形成合力。學(xué)校工會(huì)、少先隊(duì)等密切配合，齊心協(xié)力做好禁毒宣傳工作。教務(wù)處也積極參與，提供服務(wù)。各方面的積極性得到充分發(fā)揮。

3、圍繞主題，突出重點(diǎn)。學(xué)校各項(xiàng)禁毒宣傳活動(dòng)緊緊圍繞“參與禁毒斗爭(zhēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)”的主題，在面向全社會(huì)開(kāi)展宣傳，大力開(kāi)展有針對(duì)性的禁毒法制宣傳教育活動(dòng)。

4、形式多樣，內(nèi)容豐富。采取懸掛禁毒宣傳橫幅、張貼禁毒宣傳專欄、展出禁毒宣傳圖片、發(fā)放禁毒宣傳資料、解答禁毒知識(shí)咨詢，廣泛宣傳黨和國(guó)家的禁毒方針政策和禁毒法律法規(guī)，宣傳禁毒的重大意義和吸毒、販毒的危害性，不斷提高人們的禁毒意識(shí)。

禁毒工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)，我們決心在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合，長(zhǎng)抓不懈，努力做好禁毒法制宣傳教育工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

禁毒操活動(dòng)總結(jié)范文

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禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇1

為推進(jìn)我校禁毒宣傳教育工作的經(jīng)?；统B(tài)化，今年3月以來(lái)，按照寶安區(qū)教育局毒品預(yù)防教育工作指導(dǎo)要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并責(zé)成學(xué)校安全辦具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校師生的禁毒意識(shí)，通過(guò)多種多樣的方式了解了毒品的危害，通過(guò)參加一系列的活動(dòng)，提升了抗毒、防毒的意識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造了濃厚的禁毒宣傳氛圍，達(dá)到了這次行動(dòng)的目的和要求。

一、組織健全，責(zé)任到人，措施到位

學(xué)校一向把學(xué)生的毒品預(yù)防教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。學(xué)校接到上級(jí)的文件后，立即召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)了文件的精神，并在星期一早上的“國(guó)旗下的講話”中由程顯友校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行禁毒宣傳。同時(shí)成立了禁毒宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長(zhǎng)程顯友任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)陳文衛(wèi)、江年躍任副組長(zhǎng)，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人及各班班主任任組員，要求各班班主任充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)，把禁毒教育開(kāi)展情況及效果作為綜合評(píng)定班主任工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。同時(shí)學(xué)校禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組立即制定措施，一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合上級(jí)行動(dòng)要求，制訂出全校禁毒宣傳教育的行動(dòng)方案;二是編印了禁毒教育宣傳材料;三是學(xué)校利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進(jìn)行禁毒宣傳教育。

二、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動(dòng)

活動(dòng)期間，根據(jù)中、小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識(shí)，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：

1、每班進(jìn)行了一節(jié)禁毒主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)的形式開(kāi)展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實(shí)的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)了毒品的種植、制成、來(lái)源及危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防毒品的知識(shí)技能。激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒宣傳，讓身邊家人自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品。

2、組織學(xué)生利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間觀看禁毒教育影片。讓學(xué)生體驗(yàn)吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽(tīng)了吸毒人員的述說(shuō)，這些都深深震撼了我們學(xué)生的心靈，通過(guò)這樣場(chǎng)面，學(xué)生對(duì)毒品有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)吸毒的危害有了深刻的體會(huì)。觀看后讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談心得，寫(xiě)一份禁毒認(rèn)識(shí)心得，同學(xué)們都表達(dá)了拒毒、禁毒的決心，還號(hào)召全社會(huì)共同努力打擊吸、販毒行為，讓毒品在我們的生活中消失。

3、參觀禁毒教育展。學(xué)校專門制作了禁毒教育展板，全校師生利用課余時(shí)間在學(xué)校參觀禁毒圖片展，圖片展從認(rèn)識(shí)毒品種類、特點(diǎn)、產(chǎn)地、種植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度進(jìn)行了展示，在圖片展中全面、真實(shí)地對(duì)毒品有了深刻地認(rèn)識(shí)，不少同學(xué)都在圖片展中做好筆記，并寫(xiě)出觀后感在校園廣播中播出，從中受到全面的教育，從而認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)展好“十個(gè)一”毒品預(yù)防教育活動(dòng)。

4、突出專題教育。在每年的新生入學(xué)教育中，我校都把禁毒教育作為重要教育內(nèi)容之一，讓學(xué)生了解毒品，教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)毒品給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的危害。在每個(gè)學(xué)期，我們都要確定一次升旗儀式上的演講為禁毒專題，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，在全校師生中形成對(duì)毒品危的廣泛共識(shí)。

5、舉行專題講座。學(xué)校邀請(qǐng)禁毒部門的專家來(lái)校做了《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》的講座，讓學(xué)生進(jìn)一步了解毒品的危害，并初步掌握預(yù)防毒品的危害的知識(shí)。

6、舉辦毒品知識(shí)展覽。結(jié)合上級(jí)的安排，我校在今年六月份組織全體師生觀看了禁毒展覽、禁毒櫥窗，通過(guò)這些生動(dòng)形象的圖片，使學(xué)，生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到毒品的危害。

7、觀看禁毒專題片。利用課外活動(dòng)時(shí)間分批組織各年級(jí)學(xué)生觀看禁毒專題片《拒絕毒品》。影片上一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)悲慘的遭遇，給同學(xué)們留下了深刻的印象。他們普遍意識(shí)到，青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要遠(yuǎn)離毒品，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，一時(shí)的疏忽，而踏上這樣一條不歸路。

8、上好禁毒課。我校高度重視禁毒課的開(kāi)設(shè)。在師資配備上，均由思品備課組長(zhǎng)擔(dān)任，這些老師不僅業(yè)務(wù)精，責(zé)任心強(qiáng)，而且講課生動(dòng)活潑。禁毒課的開(kāi)設(shè)不僅使學(xué)生掌握了毒品危害的知識(shí)，也使學(xué)生進(jìn)一步知道國(guó)家法律的有關(guān)規(guī)定，更加增強(qiáng)了他們抵制毒品的意識(shí)和能力。

9、出好禁毒專題黑板報(bào)、手抄報(bào)。我校抓住手抄報(bào)、黑板報(bào)這樣一些宣傳教育陣地全校第八期黑板報(bào)統(tǒng)一以禁毒教育為主題;并進(jìn)行組織評(píng)比。另外，還舉行了以禁毒教育為主題的手抄報(bào)比賽。同學(xué)們?yōu)榱顺龊煤诎鍒?bào)、手抄報(bào)，除了參考學(xué)校下發(fā)的有關(guān)材料，好多班級(jí)還深入;圖書(shū)館、電腦房查閱資料。這樣，很多同學(xué)就對(duì)’毒品有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。

10、組織禁毒征文比賽。學(xué)生通過(guò)“看、聽(tīng)、讀、講”這些手段，對(duì)于禁毒都有了深刻的認(rèn)識(shí)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化他們抵御毒品的意志和能力，結(jié)合上級(jí)部門的要求，我校組織了一次以“禁毒教育”為主題的征文比賽。要求全體學(xué)生參與，并安排全體語(yǔ)文老師作為征文比賽的評(píng)委，從中評(píng)選出寫(xiě)得較好的幾十篇征文進(jìn)行表彰。

11、利用家庭教育陣地進(jìn)行毒品預(yù)防教育。毒品預(yù)防教育工作更加需要家庭、社區(qū)教育的緊密配合。我校通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)等手段向家長(zhǎng)介紹有關(guān)禁毒知識(shí)和教育子女遠(yuǎn)離毒品的方法。利用家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行倡議，共同做好學(xué)生的教育工作。

三、拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒防毒

禁毒教育是一項(xiàng)利國(guó)利民的社會(huì)工程，學(xué)校的禁毒教育不但應(yīng)僅僅面對(duì)學(xué)生。學(xué)校在堅(jiān)持課堂教育主渠道作用的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校家?；?dòng)的優(yōu)勢(shì)，將學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，利用家庭教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行毒品預(yù)防教育，同時(shí)反過(guò)來(lái)通過(guò)對(duì)學(xué)生的禁毒宣傳教育間接影響學(xué)生家長(zhǎng)。通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)、校訊通等形式，幫助家長(zhǎng)掌握有關(guān)禁毒知識(shí)和教育子女拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的方法，使得家長(zhǎng)能以其特殊而有效的身份影響子女，做好子女的榜樣，同時(shí)家長(zhǎng)和子女通過(guò)共同學(xué)習(xí)禁毒教育宣傳知識(shí)，形成良好的家庭防毒禁毒教育氛圍。這樣的做法深受家長(zhǎng)、社會(huì)的贊同，也取得了一定的成效。

禁毒工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。為預(yù)防毒品侵蝕蔓延，凈化學(xué)?？諝?，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞€將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù)來(lái)抓，以實(shí)際行動(dòng)為加強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防教育工作而努力奮斗。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇2

2018年琴星小學(xué)禁毒活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真貫徹2018年河源市禁毒工作會(huì)議精神，切實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)禁毒工作任務(wù)目標(biāo)落實(shí)，進(jìn)一步加大學(xué)校毒品預(yù)防工作力度。我校決定于6月期間，在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展以“拒絕毒品、健康生活”為主題的全校禁毒宣傳月活動(dòng)。

1、 組織完善，責(zé)任到人，措施到位

我校成立了禁毒宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各班班主任充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)，把學(xué)校無(wú)涉毒現(xiàn)象作為綜合評(píng)定班主任工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。同時(shí)學(xué)校德育處禁毒宣傳教育小組立即制定措施，一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合上級(jí)行動(dòng)要求，制訂出全校禁毒宣傳教育的行動(dòng)方案，二是學(xué)校利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進(jìn)行禁毒宣傳教育。

2、 開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動(dòng)

活動(dòng)期間，根據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“拒絕毒品、健康生活”的意識(shí)，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要活動(dòng)內(nèi)容有：

1、利用周一升旗時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行禁毒知識(shí)宣傳。

2彭祝平主任，禁毒培訓(xùn)教師和班主任。

三。每個(gè)班開(kāi)了一次關(guān)于禁毒的班會(huì)。以專題班會(huì)的形式開(kāi)展禁毒宣傳教育。采用形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的教育手段使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)了毒品的種植、制成、**及危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防毒品的知識(shí)技能。

激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品。

4利用黑板報(bào)宣傳禁毒知識(shí)。

5利用禁毒課程在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行更廣泛的禁毒宣傳教育。

6、利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生**“與狼共舞”禁毒教育宣傳片。

我校在堅(jiān)持課堂教育主渠道作用的同時(shí)，還充分發(fā)揮了家長(zhǎng)和社會(huì)教育的輔助作用，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、《告家長(zhǎng)書(shū)》等形式，幫助家長(zhǎng)掌握有關(guān)禁毒知識(shí)和教育子女拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的方法，使得家長(zhǎng)能以其特殊而有效的身份影響子女，做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。

總之，我校緊緊圍繞“拒絕毒品、健康生活”主題，通過(guò)多種途徑和方式，開(kāi)展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提升了學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)了辦學(xué)效益的提高。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇3

毒品是全人類共同面對(duì)的世界性公害，禁毒工作是全社會(huì)共同關(guān)注的一項(xiàng)重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。近年來(lái)，在蒼溪縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及縣教育局的直接指導(dǎo)下，廣元xx學(xué)校圍繞“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”這一主題，深入落實(shí)、全員參與、注重方法、師生互動(dòng)，禁毒教育宣傳工作取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)切實(shí)可行的具體措施，已經(jīng)達(dá)到預(yù)期目的，并在實(shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

學(xué)校高度重視學(xué)生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)工作責(zé)任人明確分工。組長(zhǎng)由蘇國(guó)剛校長(zhǎng)親自擔(dān)任，分管德育工作的副校長(zhǎng)鄧國(guó)偉擔(dān)任副組長(zhǎng)，各處室主任及各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任擔(dān)任組員，形成了分層次、多元化、網(wǎng)絡(luò)化的有效管理機(jī)制。其中，由校長(zhǎng)指揮團(tuán)委、大隊(duì)部落實(shí)禁毒宣傳工作的策劃，由德育處落實(shí)禁毒教育工作的布置及系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，由總務(wù)處主任牽頭，提供整個(gè)教育宣傳工作的后勤保障。

在此基礎(chǔ)上，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)教師的直接聯(lián)系，組成小組，配合整個(gè)教育宣傳工作分層實(shí)施。在此基礎(chǔ)上，并對(duì)全校所有教職工明確了必須履行的工作職責(zé)以及相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。為配合教育宣傳工作落實(shí)，學(xué)校撥出專門經(jīng)費(fèi)，全力支持禁毒教育宣傳工作的正常開(kāi)展。

xx學(xué)校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務(wù)，通過(guò)全體教師齊抓共管，毒品預(yù)防教育圍繞“六個(gè)一”開(kāi)展活動(dòng)，即“讀一本禁毒書(shū)籍、看一部禁毒影視片、參觀一次禁毒展覽、聽(tīng)一場(chǎng)禁毒報(bào)告、自制了一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)、組織一次禁毒班隊(duì)活動(dòng)、向家長(zhǎng)進(jìn)行一次宣傳”，教育工作成效明顯。

1、為了配合教育工作落實(shí)，學(xué)校組織學(xué)生觀看禁毒教育專題片，并結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行恰到好處地講解，使學(xué)生切實(shí)鞏固毒品預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識(shí)。

2、由德育處牽頭，學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師就“珍惜自我、健康抉擇”和“參與禁毒斗爭(zhēng)、構(gòu)建和-諧社會(huì)”為主題的教育和討論。引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)查閱、展示資料，了解我國(guó)吸毒人員現(xiàn)狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、學(xué)校組織縣疾控中心醫(yī)生對(duì)高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)“青春期專題講座”，并將吸毒對(duì)青少年的身心影響作為一個(gè)重要內(nèi)容，在學(xué)生中進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育。

4、學(xué)校以六月禁毒宣傳月為契機(jī)，將各種禁毒宣傳圖片在大廳進(jìn)行展出，讓學(xué)生在閱覽時(shí)完成自我教育，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。

5、為了使教育效果更明顯，還專門邀請(qǐng)學(xué)校法制輔導(dǎo)員來(lái)校做專題講座，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識(shí)，真正做到全方位提高學(xué)生對(duì)毒品的深刻認(rèn)識(shí)，真正將毒品預(yù)防工作深入學(xué)生心中。

6、xx學(xué)校組織部分學(xué)生代表參加縣上的警營(yíng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告、少年犯的現(xiàn)身說(shuō)法，孩子們心靈受到強(qiáng)烈的震撼，并紛紛表示要遵紀(jì)守法，不做違法犯罪的事，不學(xué)吸毒吸煙的壞樣。

學(xué)校通過(guò)多項(xiàng)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生將自己所學(xué)的知識(shí)傳遞給身邊的第一個(gè)人。為配合宣傳工作的開(kāi)展，在校宣傳工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳工作深入校園、家庭、社會(huì)各處，構(gòu)建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實(shí)處。

校園宣傳，入心入腦。為配合整個(gè)宣傳工作的進(jìn)行，學(xué)校圍繞“珍惜自我，健康抉擇”這一主題在校園舉行禁毒知識(shí)小報(bào)比賽。學(xué)校還組織修業(yè)班學(xué)生進(jìn)行了禁毒知識(shí)竟賽，分年級(jí)完成禁毒知識(shí)答卷，并組織人員統(tǒng)一評(píng)卷，得最高分98分。學(xué)校為9個(gè)班集體頒發(fā)組織獎(jiǎng)、20名學(xué)生頒發(fā)一等獎(jiǎng)、27名學(xué)生頒發(fā)二等獎(jiǎng)、47名學(xué)生頒發(fā)三等獎(jiǎng)、75名學(xué)生頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

家庭宣傳，有板有眼。學(xué)校利用寒暑假給每位家長(zhǎng)發(fā)放“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的倡議書(shū)，讓全體學(xué)生在家里進(jìn)行宣傳?；顒?dòng)開(kāi)展既鍛煉學(xué)生宣傳能力，又發(fā)揮了家庭教育和學(xué)校教育工作的紐帶作用，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的做法非常贊同，對(duì)學(xué)校禁毒知識(shí)宣傳的各項(xiàng)做法深表感激，于是自發(fā)地與學(xué)校一起，共同努力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長(zhǎng)城。

社會(huì)宣傳，有聲有色。學(xué)校抓住每一次宣傳的契機(jī)，大力向社會(huì)宣傳禁毒知識(shí)。今年的“禁毒日”，學(xué)校會(huì)組織高一年級(jí)學(xué)生專門社區(qū)進(jìn)行宣傳，共同做好社區(qū)禁毒宣傳，深得社區(qū)居民贊揚(yáng)。學(xué)校還通過(guò)宣傳展板、宣傳圖片展、發(fā)禁毒宣傳單及制作禁毒頭飾等多種途徑向人們傳播禁毒知識(shí)，每次宣傳深得市民贊賞，宣傳活動(dòng)的開(kāi)展得到社會(huì)的高度贊揚(yáng)。

xxx學(xué)校的禁毒系列教育宣傳工作，注重方法，效果顯著。成績(jī)的取得離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開(kāi)社會(huì)各界的幫助。為了更科學(xué)有效的開(kāi)展毒品預(yù)防教育工作，我校決心在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合，長(zhǎng)抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識(shí)，確保我校這片“無(wú)毒”凈土永遠(yuǎn)不被污染，真正確保學(xué)校是社會(huì)主義精神文明窗口的地位。

在“6.26”國(guó)際禁毒日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步擴(kuò)大禁毒宣傳力度，推進(jìn)禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)，根據(jù)園林辦事處綜治辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合我科大社區(qū)實(shí)際情況，于6月26日上午8點(diǎn)30分在我社區(qū)文化活動(dòng)廣場(chǎng)舉辦了禁毒宣傳教育活動(dòng)，取得了很好的效果，下面做一下總結(jié)：

首先在活動(dòng)之前建立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了專題會(huì)議，隨后研究制定了活動(dòng)實(shí)施方案。社區(qū)干部和保安都參加了這次活動(dòng)。6月26日上午8點(diǎn)30分，我們?cè)谖幕瘡V場(chǎng)、居民經(jīng)常經(jīng)過(guò)的路口懸掛了宣傳條幅，張貼了宣傳畫(huà)，在社區(qū)的宣傳櫥窗、板報(bào)都書(shū)寫(xiě)了各種宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氣氛。宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視，親自到現(xiàn)場(chǎng)宣傳，社區(qū)保安向居民群眾發(fā)放禁毒宣傳單百余份，社區(qū)民警結(jié)合個(gè)案向群眾講解了禁毒知識(shí)、毒品的種類等，并耐心的向居民群眾答疑，使大家懂得了很多禁毒知識(shí)，增強(qiáng)了禁毒意識(shí)，更充分認(rèn)識(shí)到了毒品的危害。社區(qū)居民組長(zhǎng)也向所在居民樓每家每戶進(jìn)行宣傳，不斷提高社區(qū)居民如何識(shí)別和預(yù)防毒品的能力，使每一戶家庭都成為毒品預(yù)防的基礎(chǔ)堡壘。我們將長(zhǎng)期進(jìn)行禁毒宣傳，不斷創(chuàng)新工作形式，拓展宣傳面，為創(chuàng)建“平安社區(qū)”、構(gòu)建和諧社會(huì)廣泛持久地開(kāi)展好禁毒宣傳教育工作。

通過(guò)廣泛宣傳，提高了廣大人民群眾防毒、禁毒的意識(shí)，全市范圍內(nèi)營(yíng)造了“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”的良好社會(huì)輿論氛圍，達(dá)到了這次宣傳咨詢活動(dòng)的目的和要求。

為貫徹落實(shí)市文件精神，為進(jìn)一步加大“6.3”虎門銷煙紀(jì)念日至“6.26”國(guó)際禁毒日期間的禁毒宣傳工作力度，近一月來(lái)，我校組織動(dòng)員全校師生共同參與防毒禁毒的宣傳防治工作，向師生及家長(zhǎng)宣傳了毒品危害，提高全體師生預(yù)防毒品、抵御毒品的能力。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校高度重視，明確開(kāi)展禁毒防治工作的重要性和必要性，提高認(rèn)識(shí)，迅速成立了學(xué)校預(yù)禁毒宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)馬**謙任組長(zhǎng)，書(shū)記馬*為副組長(zhǎng)，各班班主任、各科任教師任成員，加強(qiáng)對(duì)禁毒防治工作的領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施。

二、認(rèn)真部署，制訂禁毒宣傳活動(dòng)方案。

學(xué)校召開(kāi)了專門的安全工作會(huì)議，將禁毒宣傳工作列入學(xué)校6月安全生產(chǎn)月系列工作的重點(diǎn)之一，確立了活動(dòng)主題——“學(xué)生不吸毒，校園無(wú)毒品”，制訂了禁毒宣傳月活動(dòng)方案，討論并布置了禁毒宣傳活動(dòng)的工作。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理念，建立一種有利于身心健康的行為方式，從而避免可能導(dǎo)致吸毒的危險(xiǎn)行為。

三、組織活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展禁毒防治宣教工作。

1、通過(guò)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站廣播等多種形式學(xué)習(xí)宣傳《禁毒法》，把學(xué)習(xí)宣傳《禁毒法》貫穿整個(gè)禁毒宣傳活動(dòng)全過(guò)程。6月的第一個(gè)升旗儀式，校長(zhǎng)張順謙做了預(yù)防禁毒專題講話;6月x日學(xué)校安全員銀登平在紅領(lǐng)巾廣播期間為全體學(xué)生作了一個(gè)預(yù)防禁毒的專題講座;

2、各班組織出一期以“禁毒”為主題的黑板板，要求在6月x日前完成。學(xué)校組織出一期內(nèi)容豐富的禁毒宣傳欄。發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)有關(guān)“禁毒”的廣播稿.

3、各班組織召開(kāi)以“學(xué)生不吸毒，校園無(wú)毒品”的主題班會(huì)活動(dòng)，還要?jiǎng)訂T學(xué)生走出校園、走進(jìn)社區(qū)，參與社會(huì)禁毒宣傳活動(dòng)。

4、開(kāi)展一次拒毒宣誓簽名活動(dòng)。6月x日早上8：30，我們組織全校師生在操場(chǎng)上舉行““學(xué)生不吸毒，校園無(wú)毒品”簽名活動(dòng)，先由校長(zhǎng)做講話，并帶領(lǐng)大家宣誓，然后所有老師和同學(xué)按順序在宣傳布條上簽下自己的名字，最后把寫(xiě)滿師生姓名的宣傳布條懸掛在教學(xué)樓上。

5、舉辦一次禁毒題材的征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)高年級(jí)的同學(xué)撰寫(xiě)，要求每個(gè)同學(xué)至少寫(xiě)一篇，可以是心得體會(huì)、倡儀書(shū)、詩(shī)歌等體載，學(xué)校再組織老師評(píng)定等級(jí)。

總之，在防禁毒宣傳月活動(dòng)期間，我校緊緊圍繞宣傳主題，扎實(shí)開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)，大力普及防毒禁毒知識(shí)，提高了全校師生對(duì)禁毒工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇4

為了貫徹落實(shí)市、區(qū)禁毒委在春節(jié)及“兩會(huì)”期間開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)的安排，加大我辦禁毒宣傳教育力度，進(jìn)一步增強(qiáng)居民群眾識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)，提高居民群眾自覺(jué)抵制的能力，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與禁毒斗爭(zhēng)的積極性和主動(dòng)性，為我辦實(shí)現(xiàn)“無(wú)毒街道”的目標(biāo)營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，我辦從201_年2月份起，在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展了聲勢(shì)較大的禁毒宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

這次宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象是青少年、現(xiàn)有吸毒人員、轄區(qū)村(居)民、新春返鄉(xiāng)外出務(wù)工人員等。

(一)在__小學(xué)全面開(kāi)展了禁毒授課、舉辦禁毒知識(shí)演講、開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“無(wú)毒校園”等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了中小學(xué)生認(rèn)識(shí)、遠(yuǎn)離、抵制的能力。

(二)充實(shí)和發(fā)揮禁毒志愿者隊(duì)伍的力量和作用。

為了更進(jìn)一步利用社會(huì)資源，動(dòng)員全社會(huì)共同參與禁毒斗爭(zhēng)，街道黨工委、辦事處在現(xiàn)有禁毒志愿者隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)展壯大了禁毒志愿者隊(duì)伍，開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)。各禁毒成員單位組織和引導(dǎo)禁毒志愿者積極投身于禁毒工作當(dāng)中，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持面向鄉(xiāng)村、家庭、公共場(chǎng)所等對(duì)中小學(xué)生、涉毒家庭等開(kāi)展了預(yù)防和禁毒宣傳教育活動(dòng)。

(三)利用LED顯示屏滾動(dòng)播出禁毒標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)在人口密集的市集采取懸掛橫幅、張掛圖片、散發(fā)宣傳材料等形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)中共懸掛橫幅6條，張掛禁毒圖片20張，發(fā)放禁毒宣傳資料600份。

各禁毒成員單位、村委會(huì)結(jié)合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的工作方案，采取有力措施精心組織，認(rèn)真實(shí)施，并充分利用圖片展覽、文藝節(jié)目、散發(fā)傳單等形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳形式，讓廣大群眾得到了教育和警示。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇5

按照學(xué)校的要求我班舉行了一系列的禁毒防艾活動(dòng)。為能更好地為教育教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)對(duì)我班主要開(kāi)展的以下幾個(gè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行如下總結(jié)。

一、觀看禁毒影片、自制幻燈片

我們給同學(xué)們播放了禁毒電影《門徒》，以及讓同學(xué)們自制幻燈片。這些電影、幻燈片讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了毒，品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害，同時(shí)也堅(jiān)定了大家拒絕毒，品的信心。

二、組織禁毒防艾知識(shí)講解

我們組織給同學(xué)們講解禁毒防艾的知識(shí)，加深了同學(xué)們對(duì)毒，品和艾滋病的認(rèn)識(shí)，包括毒，品艾滋病對(duì)人類的危害，以及怎么拒絕毒，品和預(yù)防艾滋病的方法。使同學(xué)們對(duì)毒，品和艾滋病的認(rèn)識(shí)由感性上升到了理性。

三、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

我們把整理出來(lái)的資料發(fā)表在班級(jí)中的博客上，并且傳到我班各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)手中。

通過(guò)這次禁毒防艾活動(dòng)，同學(xué)們與老師都各有感想。

同學(xué)們的感想：作為一名小學(xué)生，也作為社會(huì)這個(gè)大家庭中的一員，我們有義務(wù)、有能力做好禁毒防艾工作，堅(jiān)決做到不吸煙，不喝酒，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;在學(xué)校，協(xié)助老師、同學(xué)宣傳禁毒防艾知識(shí)，共同撐起我們美好的明天。

老師感想：

“禁毒防艾，遠(yuǎn)離毒，品，關(guān)愛(ài)未來(lái)”，這不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更像是一口警鐘，時(shí)時(shí)刻刻在我們的耳邊響起。提醒我們吃了那些五顏六色藥丸后的隱患，幫助我們重新認(rèn)識(shí)自己的生命。同學(xué)們，愿這些文字永遠(yuǎn)在你們心中回蕩，把毒，品永遠(yuǎn)杜絕在我們真、善、美的大門外，為我們的理想而奮斗、為國(guó)家的未來(lái)努力!遠(yuǎn)離毒，品、拒絕艾滋，關(guān)愛(ài)未來(lái)!

禁毒操活動(dòng)總結(jié)二十篇

許多人在寫(xiě)文檔時(shí)都感到猶豫不決，這時(shí)候借鑒范文就顯得尤為重要了。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文，我們可以提升文章的邏輯嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。那么，我們?cè)撊绾蝿?dòng)筆寫(xiě)一篇高質(zhì)量的范文呢？我們將從多個(gè)角度全面了解和分析“禁毒操活動(dòng)總結(jié)”。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇1

在“6.26”國(guó)際禁毒日到來(lái)之際，根據(jù)上級(jí)文件精神及要求，我社區(qū)開(kāi)展了禁毒宣傳教育活動(dòng)。首先配合區(qū)政府做宣傳，我們街道做了兩個(gè)禁毒宣傳公益廣告牌，全部擺在區(qū)政府外面的馬路邊，有很多路人過(guò)來(lái)觀看，肯定會(huì)受益匪淺的。為了讓廣大居民更加充分認(rèn)識(shí)毒品的危害，從而遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品，通過(guò)宣傳影響居民和身邊的人遠(yuǎn)離毒品，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際開(kāi)展了一系列的禁毒宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面開(kāi)展毒品宣傳預(yù)防教育工作。

我社區(qū)都能認(rèn)識(shí)到毒品的嚴(yán)重危害性，認(rèn)識(shí)到一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會(huì)乃至國(guó)家。但并非每一個(gè)居民都能認(rèn)識(shí)到目前毒品雖尚未普片在社區(qū)出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補(bǔ)牢”好的道理，都能意識(shí)到毒品離我們很近，就潛伏在我們身邊。為此，社區(qū)用各種途徑向宣傳國(guó)家禁毒的決心，宣傳毒品預(yù)防教育的必要性、迫切性。通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)，我社區(qū)所有工作人員能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、共同關(guān)注、參與毒品預(yù)防教育工作。我社區(qū)十分重視禁毒教育，把禁毒教育列入工作計(jì)劃，列為工作計(jì)劃中重要的一項(xiàng)，將禁毒與居民思想政治教育結(jié)合起來(lái)，與居民日常行為規(guī)范結(jié)合起來(lái);與法制教育結(jié)合起來(lái);與培養(yǎng)居民樹(shù)立良好的道德觀結(jié)合起來(lái)。我們把禁毒教育作為社區(qū)工作人員，一項(xiàng)常規(guī)工作，使我社區(qū)的禁毒工作常抓不懈。

二、領(lǐng)導(dǎo)到位，加強(qiáng)對(duì)居民禁毒工作的組織指導(dǎo)。

我社區(qū)成立毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李茂林書(shū)記任組長(zhǎng)，洪梅主任和梅強(qiáng)勝任副組長(zhǎng)，組員由其他社區(qū)工作人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，李茂林書(shū)記對(duì)禁毒工作十分關(guān)注，對(duì)社區(qū)禁毒氛圍的布置以及如何開(kāi)展毒品預(yù)防都作具體規(guī)劃。各個(gè)黨支部和樓棟長(zhǎng)都加入了我們的行列，指導(dǎo)居民開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳，自我保護(hù)教育，并負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和實(shí)施。

三、多渠道加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)居民的拒毒意識(shí)禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。

青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對(duì)學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn)，切實(shí)做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識(shí)毒、明毒、拒毒”。

1、把禁毒教育作為主要內(nèi)容，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，請(qǐng)學(xué)校老師向?qū)W生介紹有關(guān)毒品的知識(shí)、緝毒的事例，上好我社區(qū)毒品預(yù)防教育課。

2、利用社區(qū)黑板報(bào)、結(jié)合具體的事例對(duì)居民進(jìn)行禁毒教育。

3、利用廣播站向居民進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品的宣傳，讓居民正確認(rèn)識(shí)毒品的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)拒絕毒品的意識(shí)。

4、在社區(qū)門口宣傳欄張貼和懸掛各種宣傳資料、橫幅、主題宣傳欄，形成有效的輿論宣傳氛圍。

四、將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性。

抓禁毒教育局限于六月份，搞一陣風(fēng)而應(yīng)付檢查，這是不可取的短期行為。我們社區(qū)將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，時(shí)時(shí)抓，天天抓。

1、與居民的日常行為規(guī)范教育整合毒品預(yù)防教育是居民行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)居民良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)居民正確的“三觀”，提高居民是非觀念和審美情趣結(jié)合起來(lái)，同引導(dǎo)居民交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。

2、與特殊居民的教育整合特殊學(xué)生是居民關(guān)注的焦點(diǎn)。他們有的是因家庭、因品行、因心理等因素而變成特殊學(xué)生，他們也是社會(huì)不良分子侵害的目標(biāo)，是我們保護(hù)的對(duì)象。我們十分關(guān)注這部分居民的一舉一動(dòng)。

3、與心理健康教育整合，我們分析青少年吸毒的原因，可以發(fā)現(xiàn)許多青少年吸毒是因在心情煩悶、傍徨無(wú)助等情況下被社會(huì)不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問(wèn)題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。學(xué)校心理輔導(dǎo)老師結(jié)合“班隊(duì)活動(dòng)”等形式，分析吸毒對(duì)青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育活動(dòng)。例如介紹“什么是毒品?”、“日益嚴(yán)重的毒品問(wèn)題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度，生理角度使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯(cuò)誤行為作斗爭(zhēng)是我們每一個(gè)青少年學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。

4、與課堂教育整合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中注意傳達(dá)正確的社會(huì)信息，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

五、有效利用社會(huì)資源，共同開(kāi)展毒品預(yù)防教育。

對(duì)毒品預(yù)防宣傳教育必須做到學(xué)生、家庭、社會(huì)三者的結(jié)合。一則學(xué)校利用家庭、社會(huì)的力量幫助學(xué)生普及拒毒、防毒知識(shí)，教育學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)毒品的免疫力。同時(shí)，社區(qū)是社會(huì)主義精神文明的窗口，我們要通過(guò)優(yōu)質(zhì)資源的輻射來(lái)促進(jìn)社區(qū)的精神文明建設(shè)。我社區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)注意讓工作人員帶動(dòng)居民來(lái)開(kāi)展毒品預(yù)防教育。社區(qū)與派出所成為“警民共建”，聘請(qǐng)警官擔(dān)任社區(qū)的法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)警官來(lái)社區(qū)舉辦專題講座。

一分耕耘，一分收獲。我們不懈的努力，在幫助全體居民建立良好健康行為、樹(shù)立正確的生活態(tài)度方面起到了極大的推動(dòng)作用，也換來(lái)了居民對(duì)毒品認(rèn)識(shí)水平的不斷提高。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇2

今年以來(lái)，我村認(rèn)真貫徹上級(jí)指示精神，加強(qiáng)了對(duì)禁毒工作及領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的具體落實(shí)，開(kāi)展了 “無(wú)毒村社”創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、明確思路，全面落實(shí)禁毒責(zé)任制。

一是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。結(jié)合本村實(shí)際狀況，我村根據(jù)《普洱市禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)施方案》，明確了指導(dǎo)思想，確定了工作目標(biāo)。將禁毒工作納入村委主要議事日程；對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行政績(jī)考核內(nèi)；逐級(jí)、層層簽訂責(zé)任書(shū)，在社會(huì)治安綜合治理中實(shí)行“一票否決”；對(duì)禁毒責(zé)任實(shí)行科學(xué)定位和任務(wù)分配，使考核、追究真正落到實(shí)處。二是實(shí)行“兩級(jí)捆綁”。一級(jí)是駐村干部包村捆綁，負(fù)責(zé)對(duì)各村的禁毒工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、督促、確保整治到位；二級(jí)是由村干部包組負(fù)責(zé)，做好創(chuàng)建工作。落實(shí)捆綁責(zé)任，包保到人，確?？v包到底，橫包到邊。通過(guò)實(shí)行兩級(jí)捆綁，責(zé)任聯(lián)帶，既增強(qiáng)了捆綁人員的責(zé)任心和責(zé)任感，又便于捆綁人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層存在的問(wèn)題與不足，及時(shí)予以解決。三是嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲。按照全村禁毒工作總體目標(biāo)和落實(shí)各項(xiàng)具體工作任務(wù)的要求，制定了獎(jiǎng)懲細(xì)則。工作開(kāi)展正常的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并在年終進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。工作不到位，宣傳教育不力，包保監(jiān)控措施不落實(shí)，導(dǎo)致本村出現(xiàn)涉毒情況失控，堅(jiān)持給以嚴(yán)重的處理。由于實(shí)行責(zé)、權(quán)、利三掛鉤，全村禁毒工作責(zé)任落實(shí)，措施到位，效果較好。

二、大力宣傳，努力營(yíng)造全民拒毒的社會(huì)環(huán)境

加強(qiáng)禁毒宣傳，營(yíng)建禁毒氛圍，是禁毒嚴(yán)打整治斗爭(zhēng)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。一是注重層層宣傳發(fā)動(dòng)。自全區(qū)禁毒工作會(huì)議后，村委連續(xù)召開(kāi)了三次班子會(huì)議，研究部署全村禁毒工作，召開(kāi)了禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)和嚴(yán)打創(chuàng)建無(wú)毒活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。二是強(qiáng)化重點(diǎn)教育。青少年、機(jī)關(guān)干部、涉毒人員是禁毒宣傳教育工作的重中之重。今年來(lái)，開(kāi)展禁毒法制培訓(xùn)班2期。村民普遍提高了禁毒意識(shí)，有效防止了全村易制毒化學(xué)品在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用、銷售環(huán)節(jié)上流入非法渠道問(wèn)題。強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)，提高了全社會(huì)對(duì)毒品問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，拒毒、防毒、反毒意識(shí)空前高漲。

三、成績(jī)和不足之處

在各級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的'支持下，我村廣大村民通過(guò)努力，共同營(yíng)造了一個(gè)無(wú)毒、安寧的村樁環(huán)境，村委會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)從未出現(xiàn)村民涉毒現(xiàn)象。

在今后的村委會(huì)教育工作中，我們將發(fā)所優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)搞好蓮花村的禁毒工作，鞏固好我村這塊教育宣傳的陣地。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我社區(qū)充分認(rèn)識(shí)到禁毒宣傳的重要性，把開(kāi)展禁毒宣傳月工作作為婦聯(lián)組織參與社會(huì)管理及其創(chuàng)新的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，把開(kāi)展禁毒宣傳作為婦聯(lián)組織履行禁毒宣傳教育職責(zé)的一項(xiàng)具體措施來(lái)落實(shí)，切實(shí)將該項(xiàng)工作擺在重要位置，婦聯(lián)主管領(lǐng)導(dǎo)向社區(qū)黨工委、辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)作了專題匯報(bào)后，迅速召開(kāi)基層?jì)D干會(huì)議，下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展20xx年禁毒宣傳工作的通知，并明確職責(zé)，抓好落實(shí)。

二、廣泛宣傳，開(kāi)展活動(dòng)

緊密圍繞“藍(lán)結(jié)在行動(dòng)，大愛(ài)滿人間”的主題，深化推廣媽媽禁毒聯(lián)盟“藍(lán)結(jié)行動(dòng)”，認(rèn)真開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：

一是向全社區(qū)婦女和家庭發(fā)出一封“不讓毒品進(jìn)我家”的倡議書(shū)，號(hào)召全社區(qū)家庭成員迅速行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品；

二是組織法律工作者到學(xué)校送一堂禁毒知識(shí)的法制教育課；

三是招募一批巾幗禁毒志愿者，建立媽媽禁毒聯(lián)盟小分隊(duì)，組織志愿者觀看市禁毒委組織的斑馬湖文藝演出；

四是配合禁毒委組織一次圖文并茂的禁毒工作宣傳。

各村、社區(qū)均透過(guò)電子顯示屏、倡議書(shū)、展臺(tái)進(jìn)行了廣泛宣傳。個(gè)性是雷鋒路社區(qū)在碧園廣場(chǎng)開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)，展出宣傳展板6塊，發(fā)放宣傳資料800多份，現(xiàn)場(chǎng)播放禁毒宣傳片，并帶給現(xiàn)場(chǎng)禁毒咨詢。透過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓廣大群眾更深刻地認(rèn)識(shí)到“毒品”這一社會(huì)公害給個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來(lái)的危害，提高對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)。同時(shí)，動(dòng)員每一個(gè)人自覺(jué)從我做起，從家庭做起，為攜手共建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、認(rèn)真總結(jié)，注重實(shí)效

我社區(qū)結(jié)合實(shí)際狀況，狠抓工作措施，突出創(chuàng)新特色，認(rèn)真做好禁毒宣傳工作，掀起集中禁毒宣傳的高潮。集中宣傳結(jié)束后，注重資料的收集，及時(shí)上報(bào)工作總結(jié)及相關(guān)圖片資料。

在今后的工作中，我社區(qū)將一如既往，進(jìn)一步加大宣傳力度，做好禁毒宣傳教育工作，營(yíng)造一個(gè)健康安全的生活環(huán)境，為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)力量。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇4

瑯井小學(xué)“禁毒防艾、刻不容緩”活動(dòng)總結(jié)

2015年12月1日是第28個(gè)“世界艾滋病日” 暨祿豐縣第20個(gè)禁毒和防治艾滋病宣傳周，。為深入貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神，進(jìn)一步宣傳普及學(xué)校艾滋病防治知識(shí)，發(fā)揮學(xué)校教育在毒品預(yù)防教育活動(dòng)中的重要作用，使廣大學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，進(jìn)一步增強(qiáng)防毒、拒毒意識(shí)，確?！皩W(xué)生不涉毒、校園無(wú)毒品”， 深入推進(jìn)艾滋病防治各項(xiàng)工作。結(jié)合我校實(shí)際情況，我校將于2015年12月3日下午開(kāi)展“禁毒防艾、刻不容緩”為主題的宣傳活動(dòng)。

特為本次活動(dòng)作如下總結(jié)：

1學(xué)校高度重視禁毒教育的重要性、緊迫性和艱巨性，把禁毒工作作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。各班主任搜集有關(guān)毒品、艾滋病的知識(shí)在班會(huì)課上為學(xué)生講述，并通過(guò)**與影像資料讓學(xué)生明白毒品的危害，呼吁同學(xué)們遠(yuǎn)離不好的生活習(xí)慣。

2為開(kāi)展禁毒宣傳教育，我們營(yíng)造了良好的校園環(huán)境。學(xué)校設(shè)立禁毒宣傳專欄、各班以“禁毒、防艾”為主題出一期黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站一周內(nèi)宣傳毒品艾滋病知識(shí)、案例。讓學(xué)生在這樣的氛圍中了解毒品和艾滋病的危害，并自覺(jué)抵制。

在學(xué)校里，教師和學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到毒品的危害性和毒品宣傳的重要性。

三。形式多樣，活動(dòng)豐富，不斷增強(qiáng)學(xué)生的防艾意識(shí)。禁毒的關(guān)鍵在于預(yù)防和教育。青少年學(xué)生之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。

我們針對(duì)學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn)，切實(shí)做到超前預(yù)防，讓學(xué)生“識(shí)毒、明毒、拒毒

4充分發(fā)揮家庭、社會(huì)、學(xué)校的共同努力。與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)，進(jìn)行禁毒防艾宣傳和教育，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)們作禁毒知識(shí)的專題講座，分析禁毒教育的必要性和重要性，呼呼家長(zhǎng)從自己做起珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇5

為貫徹落實(shí)《關(guān)于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，國(guó)家禁毒辦決定在春節(jié)期間在全國(guó)繼續(xù)開(kāi)展禁毒“流動(dòng)課堂”活動(dòng)，根據(jù)國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室和天津市禁毒委員會(huì)辦公室的有關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)工作實(shí)際，區(qū)禁毒辦特制定本實(shí)施總結(jié)。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

禁毒“流動(dòng)課堂”活動(dòng)在區(qū)禁毒辦統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行；各鎮(zhèn)相關(guān)部門負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)項(xiàng)具體活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)；相關(guān)禁毒委成員單位負(fù)責(zé)牽頭、落實(shí)本系統(tǒng)開(kāi)展活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題和工作對(duì)象

充分利用春運(yùn)期間人員高度聚集、流動(dòng)頻繁，春節(jié)后外出務(wù)工人員集中求職的有利契機(jī)開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)，大力提高廣大人民群眾，特別是各類流動(dòng)人群抵制毒品侵害的能力

三、活動(dòng)時(shí)間、口號(hào)

（一）時(shí)間：20xx年1-3月。

（二）活動(dòng)口號(hào)：

（1）珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。

（2）出門在外，牽掛家中；禁毒宣傳，不能放松。

（3）吸毒違法，種毒必究，販毒有罪。

（4）遠(yuǎn)離毒品，擁抱未來(lái)。

（5）一日染毒，終生戒毒，遠(yuǎn)離毒品，健康人生。

（6）不讓毒品進(jìn)我家，健康幸福樂(lè)萬(wàn)家。

（7）出門在外，時(shí)刻警惕，沾染毒品，害人害己。

四、活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)要求

（一）廣泛動(dòng)員各方力量參與禁毒宣傳教育活動(dòng)。

各相關(guān)單位要加強(qiáng)策劃，積極會(huì)同人力資源和社會(huì)保障部門利用節(jié)后外出務(wù)工人員集中就業(yè)的有利時(shí)機(jī)，利用公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)或者勞動(dòng)保障工作平臺(tái)，在外出務(wù)工人員培訓(xùn)中加入禁毒宣傳教育內(nèi)容。基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)村干部、派出所民警、婦女干部、禁毒志愿者和社區(qū)熱心人士，充分利用現(xiàn)有禁毒資源，借助“不讓毒品進(jìn)我家”等禁毒宣傳教育“六進(jìn)”品牌活動(dòng)，深入每個(gè)家庭全面開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)組織開(kāi)展切合地方工作實(shí)際、貼近基層人民群眾、適宜春節(jié)節(jié)慶氣氛的宣傳教育活動(dòng)，使流動(dòng)人群普遍接受一次禁毒宣傳教育。各成員單位要認(rèn)真履行禁毒職責(zé)，借助各系統(tǒng)、單位開(kāi)展的迎新春送溫暖、下基層走訪和主題宣傳活動(dòng)，融入禁毒宣傳教育元素，關(guān)注禁毒宣傳教育工作，擴(kuò)大宣傳教育覆蓋面。

（二）重點(diǎn)面向流動(dòng)人群開(kāi)展禁毒宣傳教育。

春運(yùn)期間是外出務(wù)工人員和大學(xué)生集中返鄉(xiāng)返城的高峰期，也是外出探親、旅游的高峰期。春運(yùn)期間在人員聚集場(chǎng)所集中開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng)具有受眾多、覆蓋面廣、效果好的`特點(diǎn)。各相關(guān)單位要在長(zhǎng)途汽車站、公交車站等外出務(wù)工人員、大學(xué)生、探親旅游人員集中場(chǎng)所，通過(guò)懸掛禁毒宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、擺放宣傳展板、散發(fā)宣傳材料等靈活多樣、易于接受的形式開(kāi)展宣傳教育。

（三）全面實(shí)現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所的禁毒宣傳覆蓋。

各相關(guān)單位要深入人員集中的繁華街區(qū)、娛樂(lè)場(chǎng)所、集貿(mào)市場(chǎng)、建筑工地、休閑廣場(chǎng)，大型廠區(qū)，人才勞務(wù)市場(chǎng)等人員聚集的公眾場(chǎng)所和重點(diǎn)部位，廣泛發(fā)動(dòng)禁毒志愿者，開(kāi)展經(jīng)常性的禁毒咨詢和宣講活動(dòng)。要依托新農(nóng)村建設(shè)，利用廣大群眾喜愛(ài)的趕年集、趕廟會(huì)等有利時(shí)機(jī)，積極開(kāi)展送春聯(lián)、文藝匯演等活動(dòng)，集中開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)，在公路沿線、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口集中居住地的醒目位置制作禁毒法制宣傳的固定標(biāo)語(yǔ)，提高廣大群眾增強(qiáng)識(shí)毒、防毒、拒毒能力。

（四）認(rèn)真做好新聞宣傳和輿論引導(dǎo)工作。

各相關(guān)單位要協(xié)調(diào)廣播、電視、報(bào)刊等大眾媒體，及時(shí)報(bào)道禁毒宣傳“流動(dòng)課堂”活動(dòng)開(kāi)展情況，拍攝制作專題節(jié)目，刊發(fā)合成毒品知識(shí)和防范技巧，播放禁毒公益廣告、禁毒專題片，擴(kuò)大活動(dòng)社會(huì)影響面。要注意運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新興媒體，借助發(fā)送春節(jié)問(wèn)候短信，植入禁毒宣傳教育內(nèi)容，引導(dǎo)人民群眾在春節(jié)娛樂(lè)之余，關(guān)注支持禁毒工作。

五、切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)組織保障。

禁毒工作事關(guān)社會(huì)和諧穩(wěn)定。各級(jí)黨委、政府要高度重視禁毒宣傳工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)春運(yùn)期間禁毒宣傳“流動(dòng)課堂”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，早部署，早安排，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效。要認(rèn)真設(shè)計(jì)制作禁毒宣傳教育資料，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)、張貼公告、宣傳畫(huà)、折頁(yè)，有效擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍。要會(huì)同相關(guān)成員單位加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，視情組織聯(lián)合檢查組深入重點(diǎn)地區(qū)，督促各項(xiàng)活動(dòng)措施的落實(shí)，確保活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。區(qū)禁毒辦將強(qiáng)化對(duì)各基層單位工作的總結(jié)評(píng)估，對(duì)工作成績(jī)突出單位和個(gè)人要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮模范帶頭作用；對(duì)工作措施落實(shí)不到位的要給予通報(bào)批評(píng)。

六、組織活動(dòng)及考評(píng)要求。

禁毒“流動(dòng)課堂”活動(dòng)作為20xx年第一季度部署的工作，區(qū)禁毒辦鼓勵(lì)各鎮(zhèn)、各成員單位結(jié)合實(shí)際情況，因地制宜、積極主動(dòng)地開(kāi)展形式多樣、各具特色的禁毒宣傳教育活動(dòng)。各鎮(zhèn)、各成員單位每次活動(dòng)信息要及時(shí)上報(bào)（區(qū)禁毒辦互聯(lián)網(wǎng)郵箱：xxxxxx），區(qū)禁毒辦將擇優(yōu)上報(bào)市禁毒辦或向禁毒周刊推薦刊發(fā)。

各鎮(zhèn)此次活動(dòng)開(kāi)展情況將納入全年禁毒宣傳教育工作考評(píng)。各相關(guān)禁毒委成員單位的活動(dòng)開(kāi)展情況，將作為評(píng)選今年津南區(qū)禁毒社會(huì)化工作先進(jìn)集體的優(yōu)先條件之一。

各鎮(zhèn)、各成員單位請(qǐng)于3月3日前將活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)圖片或者相關(guān)視頻刻錄成光盤報(bào)送至區(qū)禁毒辦（公安津南分局禁毒支隊(duì)）。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇6

自接到文件后，村領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展春節(jié)期間集中宣傳教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)將該項(xiàng)工作擺在重要議事日程，分解落實(shí)了責(zé)任，明確以主要領(lǐng)導(dǎo)為"一把手"，親自督促負(fù)責(zé)宣傳教育活動(dòng)的.組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，明確職責(zé)，抓好落實(shí)。

村主要利用了黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳資料發(fā)放等宣傳資源進(jìn)行廣泛宣傳。

一是深入宣傳毒品危害，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定社會(huì)。為了給來(lái)深務(wù)工、春節(jié)期間返鄉(xiāng)人員毒品預(yù)防教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，使廣大務(wù)工人員能夠正確識(shí)別毒品，提高對(duì)毒品及其危害的認(rèn)識(shí)能力和抵御能力?；顒?dòng)重點(diǎn)青少年和外出務(wù)工回歸人員進(jìn)行預(yù)防教育,向村民宣傳講解毒品知識(shí)及吸食毒品的危害性，號(hào)召更多的人遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。通過(guò)此次禁毒宣傳活動(dòng)，使廣大村民的防毒、拒毒、禁毒意識(shí)得到進(jìn)一步提高，加深了青少年群體對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，為社會(huì)的安定和諧打下良好的基礎(chǔ)。

二是積極營(yíng)造禁毒宣傳氛圍，加強(qiáng)村民防毒識(shí)毒能力?；顒?dòng)中，禁毒宣傳工作人員積極地向群眾講解禁毒知識(shí)，呼吁大家抵制毒品危害，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，崇尚積極向上的健康生活。

三是加強(qiáng)青少年識(shí)毒拒毒知識(shí)，為祖國(guó)的未來(lái)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。黑板報(bào)宣傳禁毒知識(shí)，擺放禁毒宣傳小冊(cè)子供群眾學(xué)習(xí)。宣傳活動(dòng)主要介

紹了毒品的基本常識(shí)、毒品的危害、以及青少年預(yù)防毒品的一些方法。

我村通過(guò)此次禁毒宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，切實(shí)增強(qiáng)了村民的禁毒意識(shí)，深入營(yíng)造了新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)的社會(huì)輿論氛圍，實(shí)現(xiàn)人人參與、全民禁毒的目標(biāo)，群策群力，不斷創(chuàng)新，使禁毒工作真正落實(shí)到實(shí)處。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇7

春節(jié)期間人口流動(dòng)較大，人群密集復(fù)雜，適合開(kāi)展禁毒“流動(dòng)課堂”活動(dòng)，我區(qū)圍繞禁毒大局，開(kāi)展了一系列豐富多彩的禁毒預(yù)防教育活動(dòng)，收效明顯，為2012年的禁毒預(yù)防教育打下了良好的基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)部署

2012年初的禁毒工作例會(huì)中，我區(qū)即把禁毒工作納入全區(qū)工作的議事日程，以創(chuàng)新社會(huì)管理為禁毒工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，全面推進(jìn)禁毒工作的新理念，將禁毒工作融入到“平安河?xùn)|”的創(chuàng)建中。

二、全面宣傳，效果顯著

1、各社區(qū)居（村）委會(huì)在本社區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼禁毒的宣傳海報(bào)，組織居民參觀，使更多的居民群眾認(rèn)識(shí)毒品的危害。預(yù)防是禁毒工作的重中之重，各社區(qū)居（村）委積極發(fā)動(dòng)群眾，讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)疑似涉毒人員時(shí)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告；另一方面，社區(qū)包點(diǎn)干部利用春節(jié)期間走訪慰問(wèn)，與社區(qū)戒毒人員，強(qiáng)戒人員的家屬積極進(jìn)行思想溝通，動(dòng)員這些高危人群的家屬，請(qǐng)他們做好春節(jié)期間的監(jiān)督工作，防止他們與之前的“狐朋狗友”交往，重新涉毒。

2、春節(jié)期間返鄉(xiāng)流、學(xué)生流、探親流“三流”重合，針對(duì)不同人群的不同特點(diǎn)，以及他們對(duì)禁毒預(yù)防知識(shí)的不同需求，綜治辦與區(qū)婦聯(lián)、共青團(tuán)、河?xùn)|交警大隊(duì)一起，在下洋田社區(qū)河?xùn)|小學(xué)門口，向路過(guò)的群眾發(fā)放禁毒宣傳冊(cè)2600多份。一些居民還要求宣傳人員提供宣傳資料，說(shuō)可以帶回去給鄰居、親戚朋友，增進(jìn)了解。通過(guò)發(fā)放禁毒宣傳材料和展示禁毒宣傳牌，做到人人受教育，人人知毒、拒毒。

各社區(qū)居（村）委會(huì)干部結(jié)合簽訂“家庭拒絕邪教責(zé)任卡”活動(dòng)，上門一家一戶發(fā)放禁毒宣傳資料，引導(dǎo)居民加強(qiáng)自我防范，共同抵御涉毒風(fēng)險(xiǎn)。

三。加強(qiáng)禁毒宣傳，營(yíng)造禁毒氛圍。各社區(qū)居（村）委會(huì)建立流動(dòng)宣傳欄，深入到社區(qū)的公園、學(xué)校、企業(yè)開(kāi)展禁毒流動(dòng)課堂、營(yíng)建教育活動(dòng)及安會(huì)教育活動(dòng)，以警惕合成毒品危害、防毒方法等溫馨提示為主要內(nèi)容及消防、安全的基本知識(shí)的普及，引導(dǎo)他們知毒、拒毒，增強(qiáng)消防的自救意識(shí)，加強(qiáng)防范。

4廣泛開(kāi)展中小學(xué)生禁毒宣傳教育活動(dòng)。轄區(qū)各學(xué)校都充分發(fā)揮了課堂主渠道作用，按照《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》要求，開(kāi)展防范合成毒品的專題教育。根據(jù)不同年齡段學(xué)生心理特點(diǎn)和毒品認(rèn)知能力，分階段開(kāi)設(shè)禁毒課程，把預(yù)防毒品教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，切實(shí)做到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)材料、課時(shí)、師資“四到位”。

各級(jí)學(xué)校通過(guò)學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播站等宣傳陣地，特別是運(yùn)用青少年樂(lè)于接受的方式，積極利用節(jié)假日和重大活動(dòng)進(jìn)行宣傳，在青少年中普及禁毒知識(shí)，增強(qiáng)青少年拒毒防毒意識(shí)。以主題班會(huì)、學(xué)生入團(tuán)、文藝表演等多種形式，開(kāi)展禁毒主題突出、特色鮮明的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐禁毒宣傳教育活動(dòng)。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇8

毒品是全人類共同面對(duì)的世界性公害，禁毒工作是全社會(huì)共同關(guān)注的一項(xiàng)重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。近年來(lái)，在蒼溪縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及縣教育局的直接指導(dǎo)下，廣元xx學(xué)校圍繞“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”這一主題，深入落實(shí)、全員參與、注重方法、師生互動(dòng)，禁毒教育宣傳工作取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)切實(shí)可行的具體措施，已經(jīng)達(dá)到預(yù)期目的，并在實(shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。

一、以責(zé)任為中心，健全教育宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校高度重視學(xué)生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)工作責(zé)任人明確分工。組長(zhǎng)由蘇國(guó)剛校長(zhǎng)親自擔(dān)任，分管德育工作的副校長(zhǎng)鄧國(guó)偉擔(dān)任副組長(zhǎng)，各處室主任及各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任擔(dān)任組員，形成了分層次、多元化、網(wǎng)絡(luò)化的有效管理機(jī)制。其中，由校長(zhǎng)指揮團(tuán)委、大隊(duì)部落實(shí)禁毒宣傳工作的策劃，由德育處落實(shí)禁毒教育工作的布置及系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，由總務(wù)處主任牽頭，提供整個(gè)教育宣傳工作的后勤保障。

在此基礎(chǔ)上，各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)教師的直接聯(lián)系，組成小組，配合整個(gè)教育宣傳工作分層實(shí)施。在此基礎(chǔ)上，并對(duì)全校所有教職工明確了必須履行的工作職責(zé)以及相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。為配合教育宣傳工作落實(shí)，學(xué)校撥出專門經(jīng)費(fèi)，全力支持禁毒教育宣傳工作的正常開(kāi)展。

二、以課內(nèi)外學(xué)習(xí)為陣地，夯實(shí)教育工作的理論基礎(chǔ)

xx學(xué)校把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務(wù)，通過(guò)全體教師齊抓共管，毒品預(yù)防教育圍繞“六個(gè)一”開(kāi)展活動(dòng)，即“讀一本禁毒書(shū)籍、看一部禁毒影視片、參觀一次禁毒展覽、聽(tīng)一場(chǎng)禁毒報(bào)告、自制了一幅宣傳標(biāo)語(yǔ)、組織一次禁毒班隊(duì)活動(dòng)、向家長(zhǎng)進(jìn)行一次宣傳”，教育工作成效明顯。

1、為了配合教育工作落實(shí)，學(xué)校組織學(xué)生觀看禁毒教育專題片，并結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行恰到好處地講解，使學(xué)生切實(shí)鞏固毒品預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識(shí)。

2、由德育處牽頭，學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師就“珍惜自我、健康抉擇”和“參與禁毒斗爭(zhēng)、構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的教育和討論。引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)查閱、展示資料，了解我國(guó)吸毒人員現(xiàn)狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、學(xué)校組織縣疾控中心醫(yī)生對(duì)高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)“青春期專題講座”，并將吸毒對(duì)青少年的身心影響作為一個(gè)重要內(nèi)容，在學(xué)生中進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育。

4、學(xué)校以六月禁毒宣傳月為契機(jī)，將各種禁毒宣傳圖片在大廳進(jìn)行展出，讓學(xué)生在閱覽時(shí)完成自我教育，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。

5、為了使教育效果更明顯，還專門邀請(qǐng)學(xué)校法制輔導(dǎo)員來(lái)校做專題講座，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害，明確禁毒、防毒意識(shí)，真正做到全方位提高學(xué)生對(duì)毒品的深刻認(rèn)識(shí)，真正將毒品預(yù)防工作深入學(xué)生心中。

6、xx學(xué)校組織部分學(xué)生代表參加縣上的警營(yíng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告、少年犯的現(xiàn)身說(shuō)法，孩子們心靈受到強(qiáng)烈的震撼，并紛紛表示要遵紀(jì)守法，不做違法犯罪的事，不學(xué)吸毒吸煙的壞樣。

三、以活動(dòng)為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)宣傳工作的扎實(shí)效果

學(xué)校通過(guò)多項(xiàng)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生將自己所學(xué)的知識(shí)傳遞給身邊的第一個(gè)人。為配合宣傳工作的開(kāi)展，在校宣傳工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳工作深入校園、家庭、社會(huì)各處，構(gòu)建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實(shí)處。

校園宣傳，入心入腦。為配合整個(gè)宣傳工作的進(jìn)行，學(xué)校圍繞“珍惜自我，健康抉擇”這一主題在校園舉行禁毒知識(shí)小報(bào)比賽。學(xué)校還組織修業(yè)班學(xué)生進(jìn)行了禁毒知識(shí)竟賽，分年級(jí)完成禁毒知識(shí)答卷，并組織人員統(tǒng)一評(píng)卷，得最高分98分。學(xué)校為9個(gè)班集體頒發(fā)組織獎(jiǎng)、20名學(xué)生頒發(fā)一等獎(jiǎng)、27名學(xué)生頒發(fā)二等獎(jiǎng)、47名學(xué)生頒發(fā)三等獎(jiǎng)、75名學(xué)生頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

家庭宣傳，有板有眼。學(xué)校利用寒暑假給每位家長(zhǎng)發(fā)放“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的倡議書(shū)，讓全體學(xué)生在家里進(jìn)行宣傳?；顒?dòng)開(kāi)展既鍛煉學(xué)生宣傳能力，又發(fā)揮了家庭教育和學(xué)校教育工作的紐帶作用，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的做法非常贊同，對(duì)學(xué)校禁毒知識(shí)宣傳的各項(xiàng)做法深表感激，于是自發(fā)地與學(xué)校一起，共同努力，構(gòu)筑防毒拒毒的鋼鐵長(zhǎng)城。

社會(huì)宣傳，有聲有色。學(xué)校抓住每一次宣傳的契機(jī)，大力向社會(huì)宣傳禁毒知識(shí)。今年的“禁毒日”，學(xué)校會(huì)組織高一年級(jí)學(xué)生專門社區(qū)進(jìn)行宣傳，共同做好社區(qū)禁毒宣傳，深得社區(qū)居民贊揚(yáng)。學(xué)校還通過(guò)宣傳展板、宣傳圖片展、發(fā)禁毒宣傳單及制作禁毒頭飾等多種途徑向人們傳播禁毒知識(shí)，每次宣傳深得市民贊賞，宣傳活動(dòng)的開(kāi)展得到社會(huì)的高度贊揚(yáng)。

xxx學(xué)校的禁毒系列教育宣傳工作，注重方法，效果顯著。成績(jī)的取得離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，更離不開(kāi)社會(huì)各界的幫助。為了更科學(xué)有效的開(kāi)展毒品預(yù)防教育工作，我校決心在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合，長(zhǎng)抓不懈，一如既往的抓好禁毒教育工作，不斷提高師生防毒、拒毒意識(shí)，確保我校這片“無(wú)毒”凈土永遠(yuǎn)不被污染，真正確保學(xué)校是社會(huì)主義精神文明窗口的地位。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇9

按合禁委〔20__〕36號(hào)《關(guān)于元旦春節(jié)期間開(kāi)展禁毒集中宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由__同志親自任組長(zhǎng)，__同志為副組長(zhǎng)，__為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了宣傳工作方案，認(rèn)真開(kāi)展了宣傳工作，取得了較好的社會(huì)效果，現(xiàn)予以總結(jié)匯報(bào)。

根據(jù)合禁委〔20__〕36號(hào)文精神，我局根據(jù)自身和包聯(lián)的__鄉(xiāng)的實(shí)際情況，在20__年元月6日我局禁毒月工作例會(huì)上制定了如下宣傳方案：

(一)在__內(nèi)部組織一次禁毒宣講課。就相關(guān)的禁毒知識(shí)、禁毒法規(guī)、政策給全局職工作次宣講;同時(shí)播放危害的相關(guān)視頻。提高大家禁毒、防毒、遠(yuǎn)離的意識(shí)。

(二)在辦公樓進(jìn)門大廳新辦一期禁毒專欄，在上下班時(shí)讓專欄映入全局職工的眼簾，讓大家時(shí)刻繃緊禁毒、防毒這根弦。

(三)買獎(jiǎng)品到南灘鄉(xiāng)開(kāi)展一次群眾性的禁毒知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

(一)在局機(jī)關(guān)開(kāi)展禁毒宣講課。

1月18日下午，我局在局七樓會(huì)議室組織全體機(jī)關(guān)干部、職工開(kāi)展了為期半天的禁毒宣講課。分管禁毒工作的副局長(zhǎng)__同志就當(dāng)前禁毒工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，對(duì)社會(huì)、家庭、自身的嚴(yán)重危害;如何辨別新型;如何遠(yuǎn)離等問(wèn)題作了宣講。

隨后組織大家觀看了禁毒光碟，光碟中對(duì)吸毒人員身體造成的損害、家庭造成的悲劇和社會(huì)危害讓大家觸動(dòng)很大，使大家提高了遠(yuǎn)離的自覺(jué)性。

(二)新辦一期禁毒專欄。

1月28日，我局在1月18日禁毒宣講課的基礎(chǔ)上，又拔出專項(xiàng)資金，在局辦公樓進(jìn)門大廳新辦一期題為“全民參與禁毒、構(gòu)建和諧社區(qū)”的禁毒專欄，就禁毒工作的方針、政策;什么是;的危害;青少年“自衛(wèi)防毒”術(shù)等方面的知識(shí)進(jìn)行了宣傳，禁毒專欄每天上下班都能映入大家的眼簾，繃緊了大家防毒意識(shí)的這根弦。

(三)在南灘鄉(xiāng)開(kāi)展禁毒知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2月15日(農(nóng)歷正月13日)，我局會(huì)同__鄉(xiāng)人民政府利用__趕集之機(jī)，在__鬧市區(qū)“十字口”開(kāi)展了“禁毒知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答競(jìng)賽活動(dòng)”。

活動(dòng)吸引了百余名干部、群眾、打工返鄉(xiāng)青年積極參加，有的年青人競(jìng)得了牙膏、牙刷、香皂、肥皂、毛巾等獎(jiǎng)品十余件?；顒?dòng)氣氛異常熱烈，百余件獎(jiǎng)品在不到兩個(gè)鐘頭的時(shí)間內(nèi)被大家競(jìng)搶一空?；顒?dòng)結(jié)束大家還興致不減，意猶未盡，遲遲不肯散去。

參加活動(dòng)的干部、群眾、打工返鄉(xiāng)青年都認(rèn)為活動(dòng)新穎、趣味性濃，激發(fā)了大家積極參予禁毒斗爭(zhēng)的熱情，收到了很好的社會(huì)效果。得到了當(dāng)?shù)馗刹俊⑷罕娸^高的評(píng)價(jià)。

以上是我局在元旦春節(jié)期間開(kāi)展的禁毒宣傳概況，由于經(jīng)辦的同志是禁毒工作的新手，有些地方還做得不如人意，今后我們一定加倍努力，爭(zhēng)取把禁毒工作腳踏實(shí)地的一步一步地做得更好。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇10

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)市、區(qū)關(guān)于禁毒宣傳教育工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，集聚資源，整合優(yōu)勢(shì)，以學(xué)生發(fā)展為根本，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，力求教育實(shí)效，不懈探索，努力實(shí)踐，逐步形成具有本校特色的毒品預(yù)防教育工作。

二、提高認(rèn)識(shí)，全面開(kāi)展毒品宣傳預(yù)防教育工作

我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，列為德育工作計(jì)劃中重要的一項(xiàng)，將禁毒教育與學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來(lái);與學(xué)校法制教育結(jié)合起來(lái);與培養(yǎng)青少年樹(shù)立良好的道德觀結(jié)合起來(lái)。我們把禁毒教育作為老師特別是班主任老師的一項(xiàng)常規(guī)工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校禁毒各項(xiàng)工作

我校成立毒品預(yù)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)雷衍兵同志任組長(zhǎng);由副校長(zhǎng)周迎霞同志為副組長(zhǎng);成員由馬燦、蒙福俊、李顯義、等行政及全體班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，校長(zhǎng)為學(xué)校毒品預(yù)防教育的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌全校禁毒工作，保障毒品預(yù)防教育資金的落實(shí);對(duì)學(xué)校禁毒氛圍的布置，學(xué)校如何開(kāi)展毒品預(yù)防都作具體要求;德育處全面具體落實(shí)各項(xiàng)禁毒工作，并督促檢查評(píng)價(jià)班主任的禁毒工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定學(xué)校防毒、禁毒措施和計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳，自我保護(hù)教育，并負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和實(shí)施。

四、大力進(jìn)行宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的拒毒意識(shí)

禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對(duì)學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn)，切實(shí)做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識(shí)毒、明毒、拒毒”。

1、在每年的開(kāi)學(xué)初，我們都把法制教育、禁毒教育作為主要內(nèi)容，聯(lián)合官田派出所，請(qǐng)法制輔導(dǎo)員介紹有關(guān)毒品的知識(shí)、緝毒的事例，上好我校毒品預(yù)防教育的第一課;

2、利用校會(huì)、升旗儀式等機(jī)會(huì)由校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育;

我們學(xué)校對(duì)毒品的宣傳教育，渠道多，氛圍濃，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生“毒品猛于虎”，我校學(xué)生“拒毒”意識(shí)得到了真正的提高。學(xué)生通過(guò)閱讀、瀏覽宣傳、圖片資料，對(duì)毒品有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，有了一定的拒毒意識(shí)，讓學(xué)生親自去參與禁毒教育活動(dòng)，讓學(xué)生自己去獲取毒品的知識(shí)，更有效地增強(qiáng)學(xué)生拒毒的內(nèi)在動(dòng)力。

3、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。

①出好一期禁毒宣傳教育黑板報(bào)。由美術(shù)老師畫(huà)好刊圖，班主任認(rèn)真收集有關(guān)資料，出好?？?，在學(xué)生中宣傳毒品的危害，讓學(xué)生了解了毒品形勢(shì)和國(guó)家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。②組織一次征文活動(dòng)。

③開(kāi)好一次主題班會(huì)。

各班采取各種形式，組織學(xué)生開(kāi)展禁毒討論、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同提高。

④舉辦一次“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”簽名活動(dòng)

⑤舉行一次“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”宣誓儀式

德育處利用升旗儀式，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下舉行了一次“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”宣誓儀式，同學(xué)們的熱情很好，決心很大，立誓遠(yuǎn)離毒品

六、實(shí)施“四整合”，將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的連續(xù)性。

1、與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育整合。

毒品預(yù)防教育是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”，提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來(lái)，同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場(chǎng)所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。

2、與特殊學(xué)生的教育整合。

特殊學(xué)生是學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。他們有的是因家庭、因?qū)W習(xí)、因品行、因心理等因素而變成特殊學(xué)生，他們也是社會(huì)不良分子侵害的目標(biāo)，是我們保護(hù)的對(duì)象。我們十分關(guān)注這部分學(xué)生的一舉一動(dòng)。抓一些典型的材料來(lái)教育學(xué)生應(yīng)該提高警惕，時(shí)刻拉緊防毒的弦。

3、與心理健康教育整合。

我們分析青少年吸毒的原因，可以發(fā)現(xiàn)許多青少年吸毒是因在心情煩悶、傍徨無(wú)助、好奇等情況下被社會(huì)不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學(xué)生解決心理問(wèn)題，而且能提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。學(xué)校心理輔導(dǎo)老師結(jié)合“青春期專題講座”等形式，分析吸毒對(duì)青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育活動(dòng)。例如介紹“什么是毒品?”、“日益嚴(yán)重的毒品問(wèn)題”、“吸毒的危害”等從醫(yī)學(xué)角度，生理角度使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯(cuò)誤行為作斗爭(zhēng)是我們每一個(gè)青少年學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。

4、與課堂教育整合。

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中注意傳達(dá)正確的社會(huì)信息，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

通過(guò)我們不懈的努力，學(xué)生對(duì)毒品認(rèn)識(shí)水平的得到了提高，我校學(xué)生及學(xué)生家庭沒(méi)有一例吸毒、販毒現(xiàn)象，學(xué)校的毒品預(yù)防工作深受官田派出所的稱贊。毒品預(yù)防教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮市一級(jí)學(xué)校的毒品預(yù)防教育重要陣地的作用，為學(xué)生、家庭、社會(huì)的毒品預(yù)防教育教育做出更多貢獻(xiàn)。

七、工作中存在的不足。

1、禁毒宣傳長(zhǎng)抓不懈，但苦于環(huán)境條件的影響，工作中尚存在心有余而力不足的形勢(shì)。

2、國(guó)際禁毒形勢(shì)還未能完全了解和把握，導(dǎo)致對(duì)形勢(shì)的分析缺乏敢于超前的意識(shí)，使教育工作相對(duì)有些滯后，在一定程度上影響總體教育的發(fā)展.

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇11

6月26日是國(guó)際禁毒日，為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生拒毒、防毒意識(shí)，普及禁毒知識(shí)，加大毒品預(yù)防宣傳教育力度，確保校園無(wú)毒品、師生拒絕毒品。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，校普法辦、學(xué)生青年法學(xué)會(huì)、大學(xué)生法律援助中心于6月26日在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了一場(chǎng)與毒品作斗爭(zhēng)的禁毒宣傳教育活動(dòng)。

為了把這次禁毒宣傳活動(dòng)做好，校普法辦、學(xué)生青年法學(xué)會(huì)、大學(xué)生法律援助中心早早計(jì)劃好了這次活動(dòng)的各項(xiàng)事宜。成員們首先在學(xué)校足球場(chǎng)大門口設(shè)置了禁毒拒毒的宣傳展板專欄，擴(kuò)大了這次禁毒宣傳活動(dòng)的普及范圍。禁毒拒毒的宣傳展板專欄吸引了許多師生駐足觀看。

為使本次禁毒活動(dòng)更加得深入人心，校普法辦、學(xué)生青年法學(xué)會(huì)、大學(xué)生法律援助中心精心印制了關(guān)于禁毒知識(shí)的宣傳單。由參加本次普法活動(dòng)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校多個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行分發(fā)，同學(xué)們都認(rèn)真的對(duì)宣傳單進(jìn)行了閱讀。與此同時(shí)，還進(jìn)行了廣大師生們的禁毒拒毒簽名活動(dòng)。老師和同學(xué)們都簽下了自己的名字，表達(dá)了自己禁毒拒毒的堅(jiān)定決心，并表示一定積極參加禁毒拒毒宣傳活動(dòng)。

本次的禁毒活動(dòng)得到老師以及同學(xué)們的一致好評(píng)，活動(dòng)輻射人數(shù)近千人。通過(guò)分發(fā)傳單、掛宣傳橫幅、辦宣傳展板專欄、進(jìn)行禁毒拒毒簽名等方式，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了毒品的巨大危害，同學(xué)們都積極的表達(dá)了自己拒絕毒品、積極向上的決心。增強(qiáng)了我校大學(xué)生的禁毒拒毒意識(shí)，與此同時(shí)還教育了廣大大學(xué)生樹(shù)立起“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的重要意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)校園無(wú)毒。

作為大學(xué)生，我們應(yīng)為禁毒工作貢獻(xiàn)出自己的一份力量，充分認(rèn)識(shí)禁毒工作的重要性。增強(qiáng)做好禁毒工作政治責(zé)任感，堅(jiān)定不移打贏禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

國(guó)際禁毒日教育宣傳活動(dòng)總結(jié)5

20__年6月26日是國(guó)際禁毒日，我校積極響_縣教育局有關(guān)文件精神,將本月定為校園禁毒宣傳活動(dòng)月. 開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),是加強(qiáng)宣傳教育、遏止毒品發(fā)展蔓延而采取的重要措施，是推動(dòng)禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)新局面的重要部署。開(kāi)展以“不讓毒品進(jìn)校園”為主題，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，使廣大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清毒品危害，拒毒、滅毒。

一、 加大組織領(lǐng)導(dǎo)力度，具體負(fù)責(zé)組織各種禁毒宣傳教育活動(dòng)，確保了各項(xiàng)禁毒教育活動(dòng)、工作的順利完成。

二、 開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效性的禁毒教育活動(dòng)。

1、在五年級(jí)中開(kāi)展了“珍愛(ài)生命、拒絕毒品”的主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)中各班準(zhǔn)備充分，收集了大量的資料，用鮮活的、觸目驚心的事例對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生對(duì)照案例進(jìn)行了熱烈的討論，主題班會(huì)開(kāi)展得有聲有色，學(xué)生受到了深刻的教育。

2、在全校開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)”的主題黑板報(bào)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。各班積極行動(dòng)，學(xué)生熱情高漲，黑板報(bào)的內(nèi)容豐富、形式多樣，質(zhì)量上了一個(gè)臺(tái)階，學(xué)校組織學(xué)生會(huì)進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)選，各年級(jí)分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。

3、在五年級(jí)年級(jí)進(jìn)行了禁毒心得的征文活動(dòng)。在各班主任和語(yǔ)文教師的積極指導(dǎo)下，選出了一批內(nèi)容好，形式優(yōu)，語(yǔ)言美的好文章，部分作品刊登在我校校刊上。

4、組織了部分教師、學(xué)生干部觀看我校網(wǎng)站上世紀(jì)之患(視頻)上集、世紀(jì)之患(視頻)下集，使大家受到了生動(dòng)而深刻的教育。

5、組織學(xué)生參觀了禁毒圖片展。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇12

項(xiàng)目名稱：《禁毒法》宣傳活動(dòng)

活動(dòng)組織

活動(dòng)要緊成員單位：

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

活動(dòng)時(shí)刻：

活動(dòng)地方：

活動(dòng)要緊包括：《中華人民共和國(guó)禁毒法》的宣傳、百萬(wàn)家庭大簽名行動(dòng)、志愿捐助等。

活動(dòng)內(nèi)容摘要：

此次活動(dòng)要緊分為五部分：

1、 云南省禁毒志愿者總隊(duì)直屬大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)束佳駿講話，對(duì)活動(dòng)提出了具體要求。

2、 保山市團(tuán)委致辭，介紹了保山市禁毒防艾工作三年來(lái)的情況，并對(duì)云南禁毒志愿者團(tuán)的到來(lái)表示歡迎。

3、 云南省禁毒志愿者總隊(duì)隸屬于保山市，在保山市設(shè)立禁毒聯(lián)絡(luò)站。

四、志愿者們進(jìn)行發(fā)誓：“我志愿成為一名光榮的禁毒志愿者。我答應(yīng)：

我努力禁毒、服務(wù)社會(huì)，打贏禁毒戰(zhàn)爭(zhēng)和人命戰(zhàn)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)！”繼續(xù)云南省禁毒志愿者還為我協(xié)會(huì)的志愿者頒發(fā)禁毒之我行志愿者證書(shū)、佩帶紅絲帶。

活動(dòng)小結(jié)：

這項(xiàng)活動(dòng)是我們社區(qū)首次參加該項(xiàng)目。但各志愿者做起來(lái)依然很熟練，可以順利完成宣傳資料的發(fā)放及禁毒法的一些簡(jiǎn)單介紹，對(duì)一些別認(rèn)識(shí)字的老人我們還仔細(xì)細(xì)心的和他們一起學(xué)習(xí)《禁毒法》。雖也有部分的別理解別配合，但我們的志愿者能用自己的耐心感化他人，能讓同意宣傳的人細(xì)細(xì)傾聽(tīng)。

本次活動(dòng)給我們17名志愿者的感觸是深刻的。我們看到了全國(guó)人民的努力，看到了這次活動(dòng)與平時(shí)活動(dòng)的細(xì)微差別，感到更加理解和支持。并且也希翼項(xiàng)目可以提供更多的機(jī)會(huì)，讓我們宣傳好本地人的前提下，有更多的機(jī)會(huì)加強(qiáng)對(duì)外地州省的流淌人口的宣傳，怎么說(shuō)最驚險(xiǎn)的人群是他們。

因?yàn)樽叱鋈ノ覀儾胖溃@和社會(huì)上是別一樣的，遭受毒品侵?jǐn)_的人們，他們需要的是關(guān)懷和幫助。因此，僅僅在校園里做預(yù)防艾滋病和毒品的宣傳是遠(yuǎn)遠(yuǎn)別夠的，現(xiàn)實(shí)告訴我們，我們必須走出去，去為更多的人服務(wù)，撥灑更多的溫暖。鑒于我們目前的實(shí)力有限，我們真誠(chéng)地期待更多的支持。

讓我們攜起手來(lái)，筑起一座新長(zhǎng)城，共同抵御毒品，共享生命的陽(yáng)光！

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇13

學(xué)校每年把禁毒教育納入學(xué)校計(jì)劃和日常教學(xué)之中，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、禁毒知識(shí)教育課等多渠道對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生廣泛開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”、“不讓毒品進(jìn)我家”等宣傳教育活動(dòng)，始終把禁毒教育納入法制教育體系，取得了實(shí)效。學(xué)校對(duì)學(xué)生毒品預(yù)防教育的有效性得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

為了進(jìn)一步完善和加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)構(gòu)，我校建立健全了毒品預(yù)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了由姜清燎校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，其他教師為組員的學(xué)校禁毒教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成分層次、多元化、網(wǎng)絡(luò)化的有效管理機(jī)構(gòu)。

確定了以《形規(guī)》《守則》為核心，法制教育為龍頭，心理教育、常規(guī)管理相配合的工作思路。

1、“二納入”我校始終堅(jiān)持把禁毒教育列入學(xué)校工作計(jì)劃中，把毒品知識(shí)納入日常教學(xué)，堅(jiān)持每學(xué)期一課時(shí)教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)會(huì)、國(guó)旗下講話主題班會(huì)、黑板報(bào)廣播、網(wǎng)絡(luò)等對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。

2、“三結(jié)合”我校始終堅(jiān)持把禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合、與學(xué)校法制教育相結(jié)合、與培養(yǎng)青少年樹(shù)立良好的道德觀念相結(jié)合。做到毒品預(yù)防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識(shí)，無(wú)人參與涉毒活動(dòng)，不斷增強(qiáng)青少年毒品預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。

3、“三聯(lián)系”我校始終堅(jiān)持依托家庭、社會(huì)充分發(fā)揮“三位一體”的合力，開(kāi)展禁毒教育，通過(guò)請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校做講座、以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害。同時(shí)配合上級(jí)舉行禁毒教育征文演講，美術(shù)等比賽，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)查閱、展示資料，討論分析吸毒原因及其危害，充分發(fā)揮瞿溪禁毒教育基地優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)深化了學(xué)校的`毒品知識(shí)教育，自覺(jué)形成了禁毒意識(shí)。

3、“四個(gè)一”一是上好每學(xué)期二堂毒品預(yù)防教育課;二是觀看1-2部禁毒主題教育片;三是組織二次志愿者活動(dòng);四是參觀一次掛圖展覽或參觀教育基地。

1、禁毒教育宣傳常抓不懈，但苦于設(shè)施條件的限制，目前工作面尚局限于校園內(nèi)。

2、沒(méi)有專職教師進(jìn)行授課，導(dǎo)致對(duì)禁毒形勢(shì)的分析缺乏敢于超前的意識(shí)，使教育工作相對(duì)有些滯后，在一定程度上影響總體教育發(fā)展。

禁毒教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)，為了更科學(xué)有效地開(kāi)展毒品的預(yù)防教育，我校決心在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合、常抓不懈、一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識(shí)，確保我校這片“無(wú)毒”凈土永遠(yuǎn)不被污染，真正確保學(xué)校是精神的文明窗口的地位。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇14

10月26日至30日，閬中市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織開(kāi)展了一系列禁毒宣傳教育活動(dòng)。

廣泛宣傳，大力呼吁。學(xué)校安綜辦利用校園廣播，開(kāi)展了禁毒知識(shí)宣傳活動(dòng)，時(shí)刻提醒學(xué)生增強(qiáng)對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生拒絕毒品，從我做起。周一升旗儀式上，少先隊(duì)大隊(duì)部做了題為《遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命》的國(guó)旗下講話，呼吁全體同學(xué)遠(yuǎn)離毒品并自覺(jué)參與到禁毒活動(dòng)當(dāng)中。開(kāi)辟禁毒圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生課間閱讀禁毒書(shū)籍。

主題班會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生珍愛(ài)生命。各班開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的班會(huì)，各位班主任用小問(wèn)答、小獎(jiǎng)品、小故事、小游戲，激發(fā)同學(xué)們的興趣；

通過(guò)大量的圖片、小視頻，形象地說(shuō)明了毒品的危害，告誡同學(xué)們要遠(yuǎn)離毒品，并參與到禁毒宣傳活動(dòng)中來(lái)。

知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)會(huì)預(yù)防毒品知識(shí)技能。組織學(xué)生參加20xx年全國(guó)青少年禁毒知識(shí)競(jìng)賽，認(rèn)識(shí)毒品、了解我國(guó)吸毒人員現(xiàn)狀、分析吸毒的原因、認(rèn)識(shí)禁毒相關(guān)法律條例，更加深刻地意識(shí)到毒品的危害性，進(jìn)一步提高拒毒、防毒能力。

家校攜手，共同禁毒防毒。通過(guò)校級(jí)家委會(huì)、《致家長(zhǎng)的一封信》的形式，幫助家長(zhǎng)們掌握有關(guān)禁毒知識(shí)和教育子女拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的方法，使得家長(zhǎng)能以其特殊而有效的身份影響子女，做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。

系列的禁毒宣傳教育活動(dòng)，目的.是讓學(xué)生了解毒品的危害、預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣，提高學(xué)生的毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，筑牢校園安全墻。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇15

學(xué)校禁毒工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱苦戰(zhàn)爭(zhēng)，需要全體師生的支持與關(guān)注，以下學(xué)習(xí)了有關(guān)禁毒方面的知識(shí)，以下特作如下禁毒活動(dòng)工作總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)省、市、縣、鄉(xiāng)關(guān)于禁毒宣傳教育工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，集聚師生，整合優(yōu)勢(shì)，以學(xué)生發(fā)展為根本，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，力求教育實(shí)效，不懈探索，努力實(shí)踐，逐步形成具有本校特色的毒品預(yù)防教育工作。

2、 提高認(rèn)識(shí)，全面開(kāi)展毒品宣傳預(yù)防教育

我校把禁毒教育列入學(xué)校首要工作，列為德育工作計(jì)劃中重要的一項(xiàng)，將禁毒教育與學(xué)生思想教育結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校法制教育結(jié)合起來(lái)；要與青少年良好道德觀的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。我們把禁毒教育作為教師特別是班主任的日常工作，使我校禁毒教育工作能夠堅(jiān)持不懈地開(kāi)展下去。

3、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校禁毒工作

我校成立了禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：趙永法

副組長(zhǎng)：李定河楊奉國(guó)

組員：白牛小學(xué)全體教師、食堂管理員、食堂工作人員。

領(lǐng)導(dǎo)小組明確了各自的工作職責(zé)，組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)為學(xué)校毒品預(yù)防教育的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌全校禁毒工作，對(duì)學(xué)校禁毒氛圍的布置，學(xué)校如何開(kāi)展毒品預(yù)防都作具體要求，安全管理處全面具體落實(shí)各項(xiàng)禁毒工作，并督促檢查評(píng)價(jià)班主任的禁毒工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定學(xué)校防毒、禁毒措施和計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳，自我保護(hù)教育，并負(fù)責(zé)具體活動(dòng)的組織和實(shí)施。

4、 大力開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生拒食毒品意識(shí)

禁毒的關(guān)鍵在于預(yù)防和教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對(duì)學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn)，切實(shí)做好超前預(yù)防工作，讓學(xué)生“識(shí)毒、明毒、拒毒”。

1 、在每年的開(kāi)學(xué)初，我們都把安全教育、法制教育、禁毒教育作為主要內(nèi)容，上好我校毒品預(yù)防教育的第一課。

2利用學(xué)校會(huì)議、升旗儀式等機(jī)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合具體事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁毒教育。

3、開(kāi)展“兩個(gè)一”活動(dòng)。

（1） 出版禁毒宣傳教育黑板報(bào)。由美術(shù)老師畫(huà)好刊圖，班主任認(rèn)真收集有關(guān)資料，出好?？趯W(xué)生中宣傳毒品的危害，讓學(xué)生了解了毒品形勢(shì)和國(guó)家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。

（2）開(kāi)好一次主題班會(huì)。

各班采取多種形式，組織學(xué)生討論禁毒工作，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。

五、與課堂教育整合。

充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中注意傳達(dá)正確的社會(huì)信息，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防教育的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

通過(guò)我們不懈的努力，學(xué)生對(duì)毒品認(rèn)識(shí)水平得到了提高，我校學(xué)生及學(xué)生家庭沒(méi)有一例吸毒、販毒現(xiàn)象，學(xué)校的毒品預(yù)防工作深受周邊老百姓的稱贊。毒品預(yù)防教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，不懈探索，不斷努力，充分發(fā)揮白牛小學(xué)的毒品預(yù)防教育重要陣地的作用，為學(xué)生、家庭、社會(huì)的毒品預(yù)防教育教育做出更多貢獻(xiàn)。

楊梅鄉(xiāng)白牛小學(xué)

2017年3月18日

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇16

按照xx省教育廳《關(guān)于做好20xx年“全民禁毒宣傳月”條線宣傳教育工作的通知》精神，在全校組織開(kāi)展了以“抵制毒品，參與禁毒”為主題的“全民禁毒宣傳月”活動(dòng)。

為進(jìn)一步加大學(xué)校禁毒宣傳教育工作力度，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防毒品犯罪，6月25日下午，保衛(wèi)部聯(lián)合x(chóng)x市xx區(qū)禁毒委和xx派出所、xx街道禁毒辦以及校黨委工作部、學(xué)生處、團(tuán)委等單位在圖書(shū)館廣場(chǎng)開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。

6月份以來(lái)，宣傳活動(dòng)以“6.1”《禁毒法》實(shí)施紀(jì)念日、“6.3”虎門銷煙紀(jì)念日和“6.26”國(guó)際禁毒日為契機(jī)，在全校班級(jí)召開(kāi)禁毒宣傳主題班會(huì)，發(fā)放禁毒宣傳資料，辦合成毒品(樣品)展示，利用展板、懸掛橫幅、電子顯示屏、微信、qq群等載體，在全校開(kāi)展禁毒宣傳教育。同時(shí)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展禁毒排查工作。

通過(guò)系列宣傳教育，讓全校師生進(jìn)一步了解毒品對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭的危害，學(xué)習(xí)國(guó)家禁毒工作的.方針、政策，增強(qiáng)了廣大師生的識(shí)毒、拒毒、防毒和禁毒意識(shí)。

小學(xué)禁毒活動(dòng)總結(jié)

一是舉行禁毒宣誓。在畢業(yè)班學(xué)生離校之際，進(jìn)行禁毒宣誓活動(dòng)，在宣誓會(huì)上，學(xué)生們一句句鏗鏘有力語(yǔ)言，表達(dá)了他們堅(jiān)決與毒魔作斗爭(zhēng)，珍愛(ài)生命，拒絕毒品的內(nèi)心。

二是舉辦禁毒文藝演出。文藝演出包括禁毒情景劇、小品、快板等節(jié)目，充分展示了孩子們“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”的信心和決心。

三是開(kāi)展禁毒征文活動(dòng)。圍繞“健康人生，綠色無(wú)毒”為主題組織全校師生開(kāi)展禁毒征文活動(dòng)，此次征文形式多樣，有詩(shī)歌、散文、記敘文等，并在學(xué)校進(jìn)行評(píng)選公布。

四是組織學(xué)生參觀禁毒教育基地。通過(guò)參觀活動(dòng)，讓師生了解我國(guó)的禁毒歷史，知道毒品的危害，通過(guò)一幅幅生動(dòng)的“毒品”危害照片、一個(gè)個(gè)鮮活的“毒品”危害案列，讓在場(chǎng)的師生觸目驚心，內(nèi)心觸動(dòng)。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇17

林場(chǎng)禁毒活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，毒品問(wèn)題日益嚴(yán)重，給社會(huì)秩序和人民群眾的健康帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。針對(duì)林場(chǎng)地區(qū)毒品濫用問(wèn)題的嚴(yán)重性，我們組織了一次林場(chǎng)禁毒活動(dòng)，旨在加強(qiáng)對(duì)林場(chǎng)工人的禁毒意識(shí)和教育，使林場(chǎng)成為無(wú)毒害的地方。在這次禁毒活動(dòng)中，我們采取了多種措施，取得了一定的成效，以減少了毒品對(duì)林場(chǎng)地區(qū)的危害。

首先，我們策劃了一場(chǎng)主題為“遠(yuǎn)離毒品，健康生活”的宣傳活動(dòng)。通過(guò)制作海報(bào)、宣傳冊(cè)、懸掛橫幅等方式，在林場(chǎng)各個(gè)角落創(chuàng)造了濃厚的宣傳氛圍。同時(shí)，我們邀請(qǐng)了禁毒專家和警察前來(lái)開(kāi)展講座和培訓(xùn)，向林場(chǎng)工人宣傳毒品的危害性和遠(yuǎn)離毒品的重要性。這些宣傳活動(dòng)和講座引起了林場(chǎng)工人的廣泛關(guān)注，有效地提高了他們的禁毒意識(shí)。

隨后，我們與林場(chǎng)管理部門合作，建立了一套完善的禁毒制度。我們制定了明確的禁毒規(guī)定和懲罰措施，并在林場(chǎng)內(nèi)部建立了志愿者禁毒巡邏隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)林場(chǎng)區(qū)域的巡邏和監(jiān)控。此外，我們還與警方密切合作，在林場(chǎng)周邊設(shè)置了警務(wù)站，并派駐警察進(jìn)行巡邏和反毒工作。這些措施有效地提高了林場(chǎng)地區(qū)的禁毒能力，減少了毒品的流入和使用。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)林場(chǎng)工人的禁毒意識(shí)，我們還通過(guò)舉辦禁毒知識(shí)競(jìng)賽、組織禁毒宣傳活動(dòng)等方式，展開(kāi)了一系列的教育培訓(xùn)。這些活動(dòng)覆蓋了林場(chǎng)的各個(gè)部門和崗位，讓林場(chǎng)工人了解到毒品的種類、危害以及如何遠(yuǎn)離毒品。在培訓(xùn)中，我們注重與實(shí)際結(jié)合，通過(guò)案例分析和討論，讓林場(chǎng)工人親身感受到毒品對(duì)個(gè)人和家庭的危害，引起他們的深刻反思。

另外，我們還積極推動(dòng)了林場(chǎng)禁毒志愿者組織的建立。通過(guò)廣泛征集和培訓(xùn)，我們選拔了一批有愛(ài)心、有責(zé)任心的志愿者，他們成立了禁毒社區(qū)服務(wù)站，為林場(chǎng)工人提供咨詢、幫助和支持。志愿者們定期進(jìn)行禁毒巡講、危險(xiǎn)源宣傳和心理疏導(dǎo)等服務(wù)，為林場(chǎng)工人筑起了一道堅(jiān)實(shí)的禁毒防線。

通過(guò)一系列的努力，林場(chǎng)禁毒活動(dòng)取得了一定的成效。經(jīng)過(guò)我們的宣傳和教育，林場(chǎng)工人的禁毒意識(shí)得到了明顯提高，禁毒制度的有效實(shí)施減少了毒品在林場(chǎng)地區(qū)的流入和濫用。同時(shí)，志愿者的參與使得禁毒工作得到了更好的落實(shí)，為禁毒工作提供了重要支持。

然而，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，禁毒工作任重道遠(yuǎn)。毒品問(wèn)題是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，需要廣大干部群眾的共同努力才能得到有效控制。今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)禁毒意識(shí)的宣傳與教育，并與相關(guān)部門密切合作，共同推進(jìn)禁毒工作。同時(shí)，我們還將積極探索新的禁毒方式和方法，建立起更加全面、科學(xué)的禁毒體系，為林場(chǎng)的安寧和人民的健康穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。

總之，林場(chǎng)禁毒活動(dòng)是一項(xiàng)重要的工作，禁毒的目標(biāo)和意義不容忽視。通過(guò)我們的持續(xù)努力，禁毒工作在林場(chǎng)地區(qū)取得了一定的成效，但還需在廣大干部和群眾的共同努力下，在未來(lái)的工作中進(jìn)一步提高成效，保護(hù)好我們的社會(huì)和人民的安全與健康。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇18

今年以來(lái)，我校堅(jiān)持把“6.26”國(guó)際禁毒日宣傳工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，以落實(shí)禁毒宣傳工作為突破口，進(jìn)一步加大工作力度，在全校狠抓了各項(xiàng)禁毒宣傳措施的落實(shí)，積極采取有力措施，堅(jiān)決控制毒品進(jìn)入學(xué)校，有效地推進(jìn)了禁毒工作的順利開(kāi)展，為維護(hù)全校教育、教學(xué)起到了積極的作用。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為禁毒宣傳工作的順利開(kāi)展提供了有力保證。

我校歷來(lái)都十分重視學(xué)校禁毒宣傳工作，根據(jù)市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)印發(fā)巴州禁毒宣傳教育試點(diǎn)工作實(shí)施意見(jiàn)通知，今年我校又調(diào)整充實(shí)了禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使全校禁毒宣傳工作的開(kāi)展做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一指揮。目前各項(xiàng)禁毒宣傳工作順利開(kāi)展。

二、深入開(kāi)展禁毒宣傳教育和“無(wú)毒校園”活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園環(huán)境。

我校按照打擊、防范、教育、挽救有機(jī)結(jié)合的要求，充分發(fā)動(dòng)師生參與禁毒宣傳斗爭(zhēng)，重點(diǎn)加強(qiáng)了青少年學(xué)生的防毒、拒毒預(yù)防教育。通過(guò)全社會(huì)和學(xué)校的共同努力，使學(xué)校的禁毒宣傳工作廣播有聲音、校園有黑板報(bào)、街道有橫幅，真正做到師生人人皆知，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到毒品的危害性和禁毒宣傳工作的重要性，有效地遏止了吸毒人員進(jìn)入校園。同時(shí)，我校進(jìn)一步建立和完善了各項(xiàng)制度，制定了具體的禁毒宣傳工作實(shí)施方案，深入開(kāi)展“無(wú)毒校園”活動(dòng)，使禁毒宣傳工作形成、齊抓共管的良好格局。

三、形式多樣、活動(dòng)豐富，不斷增強(qiáng)學(xué)生防毒拒毒的意自覺(jué)性。

禁毒關(guān)鍵在于預(yù)防，預(yù)防關(guān)鍵在于教育。青少年學(xué)生之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)毒品危害性的了解，往往受到環(huán)境的影響，被居心不良者誤導(dǎo)而走上不歸路。我們針對(duì)學(xué)生的心理、生理和認(rèn)知特點(diǎn)，切實(shí)做到超前預(yù)防，讓學(xué)生“識(shí)毒、明毒、拒毒”。

1、“一納入”。始終堅(jiān)持把禁毒宣傳教育納入學(xué)校工作計(jì)劃中，通過(guò)開(kāi)展國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、演講以及組織黑板報(bào)、廣播站對(duì)師生進(jìn)行禁毒宣傳教育。

2、“兩個(gè)結(jié)合”。始終堅(jiān)持把禁毒宣傳教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育和培養(yǎng)青少年學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義觀相結(jié)合，做到毒品預(yù)防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識(shí)，無(wú)人參與涉毒活動(dòng)，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。

3、“五個(gè)一”。一是上好一堂禁毒宣傳教育課。要求在不同年級(jí)，利用班會(huì)課上一堂禁毒宣傳教育課。各班主任都能積極通過(guò)上網(wǎng)或看書(shū)查找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行授課，切實(shí)讓學(xué)生了解毒品的危害、禁毒的形勢(shì)和國(guó)家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)上課的教案進(jìn)行認(rèn)真檢查。二是組織觀看一部禁毒宣傳教育影（視）片。各學(xué)校組織師生觀看“拒絕毒品，關(guān)愛(ài)未來(lái)”專題宣傳教育片和禁毒專題片，讓師生們更深刻地認(rèn)識(shí)到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻性。三是讀好一本書(shū)。德育室認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《社會(huì)禁毒——宣傳教育問(wèn)答讀本》，讓學(xué)生切實(shí)掌握毒品知識(shí)和國(guó)家對(duì)禁毒的法律法規(guī)。四是各班具體實(shí)施，在學(xué)生中宣傳和動(dòng)員，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的禁毒知識(shí)和活動(dòng)體驗(yàn)，撰寫(xiě)有關(guān)禁毒方面的小論文，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)的積極性和自主性。五是組織一次禁毒宣傳板報(bào)評(píng)比。通過(guò)學(xué)生自己設(shè)計(jì)手抄報(bào)，對(duì)優(yōu)秀手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)比，使學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解形勢(shì)，增強(qiáng)抵制毒品的意識(shí)和能力。

總之，市中學(xué)緊緊圍繞“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”主題，通過(guò)多種途徑和方式，開(kāi)展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提升了學(xué)校德育教育水平，促進(jìn)了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)了辦學(xué)效益的提高。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇19

一年來(lái)，我校牢固樹(shù)立“安全第一，學(xué)生至上”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校禁毒工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了禁毒工作制度，確保了學(xué)校師生生命安全，八百余名學(xué)生和四十多名教職員工平平安安。下面將所做的工作匯報(bào)如下：

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

根據(jù)工作需要，我們學(xué)校組建了禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校非常重視禁毒教育工作，把禁毒教育工作列入整體教育范疇，把禁毒教育工作列入學(xué)校的重要議事日程，多次召開(kāi)工作會(huì)議，研究禁毒教育計(jì)劃、方案、措施等，并保持與縣禁毒辦、教育局的聯(lián)系，參觀禁毒教育基地，提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，做到人員落實(shí)，隊(duì)伍穩(wěn)定。學(xué)校劃撥經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買有關(guān)圖書(shū)資料等物品，做到經(jīng)費(fèi)有保障。

2、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。

我們組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)禁毒教育方面的法律法規(guī)和條例、學(xué)習(xí)國(guó)家禁毒委等四委辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生有毒的物品預(yù)防教育的通知》，使教職工認(rèn)識(shí)到抓好中小學(xué)有毒的物品預(yù)防教育是貫徹黨的十八大精神，實(shí)踐三個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要組成部分，是極大限度的預(yù)防青少年犯罪，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的重要措施。我們將每年國(guó)際禁毒日6月26日所在的星期確立為我校>，使禁毒教育工作做到常規(guī)化、制度化，我們建立健全中小學(xué)生有毒的物品預(yù)防教育責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分履行有毒的物品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)，將禁毒教育列入班級(jí)考核內(nèi)容和衡量班級(jí)工作的標(biāo)準(zhǔn)。

3、寓教于樂(lè)，知法守法。

根據(jù)中小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和課業(yè)安排，針對(duì)不同年齡段青少年的不同特點(diǎn)，我們開(kāi)展有所側(cè)重、分層次的禁毒教育活動(dòng)。堅(jiān)持從小抓，重在防，把普法教育與禁毒教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，利用現(xiàn)有的普法教育陣地，強(qiáng)化禁毒法制教育;加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)學(xué)生群體、特殊兒童、學(xué)困生、困難家庭子女的幫教工作，使他們健康快樂(lè)成長(zhǎng);充分發(fā)揮課堂教學(xué)主泄道作用，安排好課堂教學(xué)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、科學(xué)性和時(shí)效性;密切學(xué)校與禁毒、公安部門的聯(lián)系，互通情報(bào)，共商對(duì)策，保證教育的具體性和社會(huì)性;開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青少年拒絕有毒的物品的自主性和積極性，讓廣大青少年充分認(rèn)識(shí)到禁絕有毒的物品是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，積極主動(dòng)的參與禁毒斗爭(zhēng)。

我們還充分發(fā)揮學(xué)校青少年教育活動(dòng)陣地作用，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本禁毒教育書(shū)籍、撰寫(xiě)一篇禁毒教育心得體會(huì)、觀看一部禁毒防毒影視片、編制一分禁毒小報(bào)、書(shū)寫(xiě)一封禁毒防毒宣傳信、進(jìn)行一次禁毒實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校不定期組織學(xué)生參觀禁毒教育基地和禁毒圖片展，舉辦禁毒征文比賽和演講比賽，寓禁毒教育于豐富多彩的活動(dòng)中，通過(guò)各種形式的宣傳教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在喜聞樂(lè)、富教于樂(lè)的課外和校外活動(dòng)中接受有毒的物品預(yù)防教育，了解有毒的物品危害，掌握預(yù)防有毒的物品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，幫助學(xué)生知法守法，掌握拒絕有毒的物品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

禁毒教育關(guān)系千秋萬(wàn)代，絕非朝夕之事，禁毒教育任重道遠(yuǎn)，我們將把過(guò)去取得的成績(jī)當(dāng)作今后工作的基礎(chǔ)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校探討，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，忠誠(chéng)實(shí)效搞好禁毒教育，努力把我校建設(shè)成為無(wú)毒單位。

禁毒操活動(dòng)總結(jié) 篇20

學(xué)校作為育人的地方，義不容辭地承擔(dān)了對(duì)青少年禁毒防毒的教育。我校把禁毒教育納入法制教育體系，成為德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的宣傳教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校師生的禁毒意識(shí)，通過(guò)多種多樣的方式了解了毒品的危害，通過(guò)參加一系列的活動(dòng)，提升了抗毒、防毒的意識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造了濃厚的禁毒宣傳氛圍，達(dá)到了這次行動(dòng)的目的和要求，營(yíng)造了一個(gè)文明、凈化的校園環(huán)境?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、組織健全，責(zé)任到人，措施到位。

學(xué)校一向把學(xué)生的毒品預(yù)防教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。學(xué)校接到上級(jí)的文件后，立即召集全校師生進(jìn)行禁毒宣傳。提出了創(chuàng)建“無(wú)毒校園”的口號(hào)，要求各班班主任充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)。同時(shí)學(xué)校禁毒宣傳教育小組立即制定措施，一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合上級(jí)行動(dòng)要求，制訂出全校禁毒宣傳教育的行動(dòng)方案;二是各教學(xué)班制訂本班禁毒宣傳教育的具體工作計(jì)劃;三是學(xué)校利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進(jìn)行禁毒宣傳教育。

二、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動(dòng)。

活動(dòng)期間，根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識(shí)，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：

(1)進(jìn)行了一節(jié)禁毒主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)的形式開(kāi)展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實(shí)的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)了毒品的種植、制成、來(lái)源及危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防毒品的知識(shí)技能。激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)，自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品。

(2)組織學(xué)生觀看戒毒所的影片。讓學(xué)生體驗(yàn)吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽(tīng)了吸毒人員的述說(shuō)，這些都深深震撼了我們學(xué)生的心靈，通過(guò)這樣場(chǎng)面，學(xué)生對(duì)毒品有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)吸毒的危害有了深刻的體會(huì)。觀看后讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談心得。同學(xué)們都表達(dá)了拒毒、禁毒的決心，還號(hào)召全社會(huì)共同努力打擊吸、販毒行為，讓毒品在我們的生活中消失。

(3)利用黑板報(bào)和櫥窗進(jìn)行禁毒知識(shí)專門宣傳，時(shí)刻提醒廣大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，千萬(wàn)不能去接觸毒品。

語(yǔ)法教學(xué)操練活動(dòng)總結(jié)

作為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？下面是小編收集整理的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)反思范文（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)法教學(xué)操練活動(dòng)總結(jié) 篇1

本學(xué)期我擔(dān)任高一（6）（9）兩個(gè)班的英語(yǔ)科教學(xué)，完成了3，4兩個(gè)必修模塊的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，集體精心備課，積極聽(tīng)課、評(píng)課，認(rèn)真有效上課，課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合，在一定程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，課后針對(duì)上課情況，做好教學(xué)反思。分層選擇適合生情的作業(yè)，及時(shí)批改講評(píng)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力。當(dāng)然，在獲取了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在工作中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、了解情況，制定計(jì)劃，認(rèn)真完成。

兩個(gè)班的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，部分英語(yǔ)學(xué)得較好的學(xué)生態(tài)度也不是很端正，初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)使他們認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常簡(jiǎn)單。來(lái)到高中，嚴(yán)峻的形勢(shì)使他們受到了很大的沖擊，部分學(xué)生開(kāi)始放棄。這學(xué)期的重點(diǎn)是幫助他們認(rèn)識(shí)到高中英語(yǔ)的重要性和與初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)別，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生討厭背單詞，怕背單詞。可是英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要的一點(diǎn)就是背單詞。他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。他們?cè)脚?，教師越要抓，用各種可用手段，或鼓勵(lì)，或競(jìng)賽，或強(qiáng)制。我要求單詞每課過(guò)關(guān)，并且每課都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)，一單元結(jié)束時(shí)還會(huì)進(jìn)行整單元單詞的測(cè)試，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語(yǔ)。為了提高他們的積極性，在開(kāi)學(xué)初我自己親自帶讀、后面請(qǐng)部分學(xué)生帶讀。在學(xué)生慢慢熟悉以后，我要求班上每個(gè)學(xué)生、每天輪流上臺(tái)帶讀英語(yǔ)單詞。此外，每天會(huì)在課前教一句名言高考優(yōu)美句型。一些好的句子，每周一測(cè)。

二、優(yōu)化教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)效率。

對(duì)每課的教材處理，都會(huì)與備課組其他同事先進(jìn)行認(rèn)真的討論，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握教材的知識(shí)的體系，認(rèn)真研究考試說(shuō)明與教學(xué)大綱，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，仔細(xì)思考相應(yīng)的教學(xué)方法和手段；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來(lái)的信息，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性；注重學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等基本技能的培養(yǎng)，努力使教學(xué)目標(biāo)落到“實(shí)處”；注重學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活樂(lè)趣著手，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂(lè)于教，激發(fā)學(xué)生的`情感，幫學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，并做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。課前精心地備課并認(rèn)真寫(xiě)好教案，課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大，而本人所教的班的學(xué)生閱讀能力都不好。在今后閱讀理解的訓(xùn)練是一個(gè)重點(diǎn)，平時(shí)教學(xué)中時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn)：

1、提高學(xué)生的閱讀量大。課上限時(shí)做及時(shí)讓他們自己講。

2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會(huì)、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3、體裁多樣化。包括說(shuō)明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等

4、讓其了解閱讀理解的主要題型

5、掌握必要的閱讀理解解題技巧，更重的是讓學(xué)生克服畏難的心理障礙。

在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。

語(yǔ)法教學(xué)操練活動(dòng)總結(jié) 篇2

本課時(shí)為語(yǔ)法教學(xué)，語(yǔ)法項(xiàng)目均在前面講過(guò)，語(yǔ)法課本來(lái)都枯燥，學(xué)生注意力可能不夠集中，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和激趣很重要。在教學(xué)過(guò)程中多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)這些短語(yǔ)的整體學(xué)習(xí)，并有效地在語(yǔ)句中正確套用。在實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用中，人們往往將這些句型視為一個(gè)整體進(jìn)行記憶和運(yùn)用，若教師在教學(xué)中注意關(guān)注這一特征，并得當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生有意識(shí)地對(duì)它們進(jìn)行整體識(shí)記和運(yùn)用，可有效降低學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的錯(cuò)誤率，也使相關(guān)內(nèi)容變得輕松易學(xué)。

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，反映出的問(wèn)題較多，今后的教學(xué)措施：

第一、強(qiáng)化單詞的記憶，并結(jié)合目前的情況，對(duì)優(yōu)生及中上等的注意培養(yǎng)他們對(duì)一些多義詞、兼類詞的實(shí)際運(yùn)用能力，提高他們基礎(chǔ)題的解題水平。

第二、抓好語(yǔ)法的分類復(fù)習(xí)，在此過(guò)程中，就當(dāng)前所暴露出來(lái)的弱點(diǎn)開(kāi)展進(jìn)行，通過(guò)分析試題，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納知識(shí)并如何把識(shí)記的內(nèi)容用于實(shí)踐中，

第三、書(shū)面表達(dá)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，主要是學(xué)生組句的能力差，語(yǔ)法漏洞多，不會(huì)審題的原因，所以在以后要重視對(duì)作文的評(píng)講及優(yōu)秀范文的分析。

語(yǔ)法教學(xué)操練活動(dòng)總結(jié) 篇3

本期任教高一91，92班，在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，現(xiàn)作如下幾點(diǎn)總結(jié)。

一、注意高一年與初中的銜接過(guò)渡

高一新學(xué)期伊始，可以通過(guò)摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)?？衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言，詞匯，語(yǔ)法，句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題，回答問(wèn)題；根據(jù)高考要求，從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。

二、高中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)

"讓游泳者到水中去。"這是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心。語(yǔ)言學(xué)家毛魯（KE Morrow）曾說(shuō)過(guò)："To learn it， do it only by practising communicative activities can we learn to communicate。" 意思是，要學(xué)，就得實(shí)踐。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際：

1、建立"課前五分鐘會(huì)話"。

2、適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練，然后再般上課堂表演。

3、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力，學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是新學(xué)期開(kāi)始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū)，讓學(xué)生勤查字典。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事，熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治，歷史，社會(huì)等各方面的新聞，幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，如舉辦英語(yǔ)角，講故事，各類競(jìng)賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

然而，在教學(xué)實(shí)踐中，批改作業(yè)是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，一個(gè)被忽視的環(huán)節(jié)。在此，我總結(jié)自己的教學(xué)體會(huì)，談?wù)勛约簩?duì)批改作業(yè)的看法。

1、鞏固教學(xué)效果 發(fā)展學(xué)生智能

教學(xué)的一個(gè)根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立自學(xué)，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動(dòng)是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多，時(shí)間少，而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)機(jī)會(huì)則不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中，需要獨(dú)立思考，獨(dú)立鉆研，這對(duì)學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì)。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下功夫，不僅要重視答案的公平性，客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開(kāi)放性和多樣性。

2、 及時(shí)反饋信息 調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)

每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中直接反映出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，教師批語(yǔ)應(yīng)多加鼓勵(lì)，并且在講解時(shí)要具體詳細(xì)，對(duì)課堂教學(xué)也必須做出相應(yīng)的調(diào)整。對(duì)于難度較小，作業(yè)一般不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題，批語(yǔ)應(yīng)該嚴(yán)肅懇切，并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。同時(shí)，教師可利用批語(yǔ)爭(zhēng)對(duì)不同層次的學(xué)生征求對(duì)課堂教學(xué)，尤其是單元教學(xué)的意見(jiàn)，使自己對(duì)教學(xué)方法和教材處理更加科學(xué)合理，更加有利學(xué)生主動(dòng)接受性，新知識(shí)，提出新問(wèn)題。

3、 交流師生感情 促進(jìn)學(xué)生求知

人的心理結(jié)構(gòu)是有智力，意志，情感三個(gè)基本因素組成的`。情感因素在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)接受知識(shí)的過(guò)程中起到關(guān)鍵作用。教師應(yīng)采用教學(xué)情感性若干策略：

①激勵(lì)性。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，正面誘導(dǎo)。

②支持性。給遇到困難，喪失信心，情緒低落的學(xué)生以必要的心理援助。

③愉悅性。相互信任，彼此融洽的師生關(guān)系，可以使教學(xué)取得更加滿意的效果。師生書(shū)面語(yǔ)言的交流是中學(xué)階段師生情感交流的最佳方式。通過(guò)長(zhǎng)期的師生書(shū)面交流，能夠使學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣盎然，使教師課堂內(nèi)外教學(xué)得心應(yīng)手，達(dá)到教與學(xué)的高度配合。

4、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度 掌握學(xué)習(xí)方法

有的學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有的學(xué)生雖然想學(xué)好英語(yǔ)，可是由于方法不得當(dāng)，進(jìn)步緩慢，事倍功半。這些問(wèn)題都可能在作業(yè)中反映出來(lái)。教師通過(guò)作業(yè)批改，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并予以糾正。

5、滲透德育教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生情操

高中教材圖文并茂，教材豐富，這為師生提供了大量豐富的語(yǔ)言實(shí)踐素材。在學(xué)生作業(yè)中教師應(yīng)巧妙地利用這些教材，為學(xué)生設(shè)計(jì)一些高質(zhì)量的練習(xí)題。鑒于高中生已掌握了一定數(shù)量的詞匯，對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法基本了解。我在作業(yè)批改中做到：

①盡量用英語(yǔ)批語(yǔ)。在批語(yǔ)中，不故意避免使用新詞匯，因?yàn)閭€(gè)別生詞反而可以刺激學(xué)生求知欲，可擴(kuò)大他們的詞匯；同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用中英夾敘來(lái)回應(yīng)老師批語(yǔ)。

②批語(yǔ)盡量使用學(xué)生最近學(xué)到的詞匯句型，以利用學(xué)生鞏固掌握。

③批語(yǔ)應(yīng)根據(jù)各個(gè)學(xué)生的不同英語(yǔ)水平分別對(duì)待，切忌千篇一律。

④批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)盡量工整，簡(jiǎn)潔，標(biāo)準(zhǔn)，以起到示范作用。

⑤批語(yǔ)以肯定，鼓勵(lì)為主，如果提出批評(píng)或建議，語(yǔ)氣盡量平和以利于學(xué)生接受。

教師應(yīng)充分利用學(xué)生作業(yè)和作業(yè)這一教學(xué)環(huán)節(jié)，互助共長(zhǎng)，也是師生交流增進(jìn)感情的一種很好的方式使，教學(xué)取得更大成效，適應(yīng)教育的轉(zhuǎn)型。

語(yǔ)法教學(xué)操練活動(dòng)總結(jié) 篇4

不知不覺(jué)，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過(guò)去的學(xué)期中，我擔(dān)任高一一個(gè)普通班和一個(gè)重點(diǎn)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。本學(xué)期來(lái)，在教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，時(shí)刻以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用潛力和為學(xué)生今后語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改善的地方。

一、認(rèn)真研究教材，分析學(xué)情，盡量做到應(yīng)材施教

人教版新教材與先前的舊教材相比較難度增加，它更側(cè)重語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)在詞匯，題材及文章的長(zhǎng)度上學(xué)生在理解上有必須的困難。因此，教師的引導(dǎo)作用就顯得尤為重要。

所以，在備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解并認(rèn)真分析學(xué)生狀況，思考教法，即解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合，盡量做到有針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)。

二、采用多樣的教學(xué)方式和策略來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，而本學(xué)期更換教材又使的更多的學(xué)生產(chǎn)生畏難的情緒。在這樣一種情形下，我們要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生克服對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，消除不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去的想法。為此，我采取了一些方法，比如：學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)的潛力相對(duì)較弱，在上聽(tīng)力課的時(shí)候，我將聽(tīng)力資料分解成一些句、段，把關(guān)鍵部分以填空的形式呈現(xiàn)出來(lái)，這樣既降低了聽(tīng)力的難度又能吸引學(xué)生的注意力。

在閱讀課上，將課文中的生詞和短語(yǔ)板書(shū)到黑板上，讀罷之后和學(xué)生一起反復(fù)利用這些生詞和短語(yǔ)復(fù)述課文，這使得學(xué)生在進(jìn)一步理解課文的同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言的用運(yùn)，還帶動(dòng)了那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生一起參與到課堂中來(lái)。精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。

在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過(guò)精講，多練，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。

三、加強(qiáng)作業(yè)的反饋力度，幫忙學(xué)生更好的了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

作業(yè)是檢查教學(xué)是否有效，幫忙學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)知識(shí)的'一種常見(jiàn)的很有效的手段。在做作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)生進(jìn)一步到達(dá)了語(yǔ)言的輸出。理解，滲透和消化，而教師在批改作業(yè)的時(shí)候也能夠從中了解到學(xué)生對(duì)所教知識(shí)的掌握狀況。而學(xué)生的成績(jī)也就應(yīng)是在每一次作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題解決問(wèn)題的過(guò)程中的到提高的，所以作業(yè)問(wèn)題的反饋也是教學(xué)中十分必要的一步。

在上學(xué)期的教學(xué)檢查中我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)在作業(yè)上僅限于按時(shí)批改，而學(xué)生在學(xué)習(xí)上好像也越來(lái)越?jīng)]有方向，根本的原因是學(xué)生找不到自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題之所在。

鑒于此，本學(xué)期我加大了作業(yè)的反饋力度，每做一次作業(yè)之后，我都將做的比較好的認(rèn)真的同學(xué)，尤其使平時(shí)比較沉默的，學(xué)習(xí)有潛力但沒(méi)信心的同學(xué)的作業(yè)挑出來(lái)，認(rèn)真研究作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)如書(shū)寫(xiě)，思維方式等，然后在全班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)。漸漸的這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)也越來(lái)越認(rèn)真，作業(yè)也越寫(xiě)越好，而對(duì)于那些作業(yè)方面問(wèn)題大的同學(xué)，我盡量抽課間或自習(xí)課和他們交流，指出問(wèn)題并給出指導(dǎo)意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，絕大部分學(xué)生的作業(yè)都完成的很出色。

四、利用多種資源來(lái)優(yōu)化自己的教學(xué)方式

為了使自己的課堂教學(xué)更有效，我還積極利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，課件教案，結(jié)合自己的學(xué)生狀況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力爭(zhēng)備一個(gè)高質(zhì)量的教案，設(shè)計(jì)出一個(gè)更活潑的，適合自己學(xué)生狀況的活動(dòng)方案來(lái)提高自己的教學(xué)效果。實(shí)踐證明，這種方式對(duì)我的教學(xué)工作起到了一個(gè)很大的推動(dòng)作用，我會(huì)在今后的教學(xué)中繼續(xù)堅(jiān)持。

總之，每過(guò)一學(xué)期，我都會(huì)在教學(xué)方面或多或少的獲得必須的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在今后的工作中，我會(huì)有計(jì)劃有針對(duì)地做好教學(xué)工作，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)更有序的進(jìn)行，取得更大的進(jìn)步。

語(yǔ)法教學(xué)操練活動(dòng)總結(jié) 篇5

在這兩年的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)自己在語(yǔ)法教學(xué)方面走了不少?gòu)澛?。我一直認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)如果不了解英語(yǔ)語(yǔ)言的內(nèi)部規(guī)則，必將影響學(xué)生準(zhǔn)確的表達(dá)。即使是在強(qiáng)調(diào)以語(yǔ)言的交際功能為主的現(xiàn)在，學(xué)生也需要一些語(yǔ)法知識(shí)，準(zhǔn)確、系統(tǒng)地掌握語(yǔ)言，因此我總是要求學(xué)生掌握住我所講解的語(yǔ)法知識(shí)，但結(jié)果與我的要求相差甚遠(yuǎn)，我曾一度很是苦惱。最近我在網(wǎng)上查閱了一些關(guān)于這方面的資料，同時(shí)也聽(tīng)了專家的講座，我有一種恍然大悟的感覺(jué)，現(xiàn)在我終于明白，原來(lái)小學(xué)階段的語(yǔ)法教學(xué)有來(lái)自學(xué)生接受能力的局限性，也有其不同的方法和要求。

1、小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法主要出現(xiàn)在單詞、句型、短小文章中， 因而語(yǔ)法教學(xué)主要是結(jié)合這些具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 讓學(xué)生感受、領(lǐng)會(huì)、掌握一些基本的語(yǔ)法知識(shí)。語(yǔ)法教學(xué)要做到精讀多練， 或適當(dāng)點(diǎn)撥、反復(fù)操練， 直到熟練掌握、形成語(yǔ)感、建立一套新的語(yǔ)言習(xí)慣。

2、小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中歸納和總結(jié)英語(yǔ)語(yǔ)法是很必要的。在接觸、理解、體驗(yàn)、操練、運(yùn)用之后，進(jìn)行歸納和總結(jié)，會(huì)取得事半功倍的效果。但在做總結(jié)歸納的時(shí)候還要根據(jù)學(xué)生的不同階段和思維的特點(diǎn)來(lái)采取相應(yīng)的方法。

3、語(yǔ)言學(xué)習(xí)離不開(kāi)實(shí)踐和反復(fù)練習(xí)。因而在教學(xué)中特別是語(yǔ)法教學(xué)中必須強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)的實(shí)踐性和練習(xí)的多樣化。

在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些符合孩子實(shí)際生活的情境來(lái)組織學(xué)生呈現(xiàn)、操練與運(yùn)用語(yǔ)言。語(yǔ)法教學(xué)，不能只停留在講與學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上。應(yīng)該結(jié)合課堂創(chuàng)設(shè)的情境加以訓(xùn)練，這樣將有助于學(xué)生遠(yuǎn)離單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)心理。在小學(xué)中高年級(jí)，教師盡量讓學(xué)生在教師的設(shè)問(wèn)、提示下，來(lái)歸納和總結(jié)簡(jiǎn)單地語(yǔ)法規(guī)則。語(yǔ)法規(guī)則是好學(xué)不好用。語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)會(huì)逐漸地培養(yǎng)用規(guī)則的能力。有一些老師以為孩子犯錯(cuò)誤是因?yàn)檫@個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)講解得不夠，我們講的很多東西是相互聯(lián)系的?；顒?dòng)給孩子們提供了一個(gè)較真實(shí)的情景去使用語(yǔ)言，讓他們?cè)谕鏄?lè)中無(wú)意識(shí)地訓(xùn)練了所學(xué)的語(yǔ)法。精講多練，促成內(nèi)化。淡化對(duì)語(yǔ)法的講解和記憶，留更多的時(shí)間和精力用于實(shí)例、實(shí)踐、實(shí)用；啟發(fā)、誘導(dǎo)、點(diǎn)化學(xué)生在語(yǔ)境中反復(fù)接觸和應(yīng)用語(yǔ)言。

語(yǔ)法教學(xué)操練活動(dòng)總結(jié) 篇6

一、高中英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法教學(xué)之現(xiàn)狀

新頒布的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出："此次英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語(yǔ)教學(xué)過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，……"。在實(shí)施新課改的今天，隨著課程改革的深化，高中英語(yǔ)閱讀課和對(duì)話課成為改革研究的重點(diǎn)，并探索了一些新的教學(xué)模式，取得了一定的成就，但是高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)改革卻無(wú)人問(wèn)津，似乎"談?wù)Z法色變"。由于對(duì)高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)改革片面、膚淺的認(rèn)識(shí)，只一味強(qiáng)調(diào)學(xué)生語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)，誤認(rèn)為現(xiàn)在的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)特別是語(yǔ)法教學(xué)已經(jīng)不重要了，部分教師甚至簡(jiǎn)單地認(rèn)為實(shí)施新課標(biāo)就是淡化語(yǔ)法教學(xué)，淡化就是不必重視。故而出現(xiàn)像杭州市某高級(jí)中學(xué)高一某教改實(shí)驗(yàn)班的英語(yǔ)教師幾乎每節(jié)課讓學(xué)生會(huì)話教學(xué)現(xiàn)象：起初，該班學(xué)生熱情高漲，為了保護(hù)學(xué)生的積極性，教師對(duì)學(xué)生會(huì)話中的錯(cuò)誤盡量少指出，常常以"good ! ; you are clever".來(lái)鼓勵(lì)他們多說(shuō)，然而，一年下來(lái)，不少學(xué)生發(fā)現(xiàn)，自己不但口語(yǔ)沒(méi)有什么提高，而且成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于非實(shí)驗(yàn)班學(xué)生。其結(jié)果是實(shí)驗(yàn)僅歷時(shí)一年，該班學(xué)生對(duì)高一階段的語(yǔ)法概念模糊，老師很少引導(dǎo)學(xué)生借助語(yǔ)法正確理解句子，影響了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言材料全面，正確的理解，也阻礙了學(xué)生獲取語(yǔ)言材料的內(nèi)含信息，進(jìn)而影響了高二、高三的學(xué)習(xí)效果，致使高考成績(jī)很不理想。

中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)之必要性

對(duì)于語(yǔ)法在英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中的地位，我們要對(duì)其應(yīng)有質(zhì)的認(rèn)識(shí)，語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為，語(yǔ)法是語(yǔ)言發(fā)生作用的框架;沒(méi)有語(yǔ)法，人們公認(rèn)的交流思想形式就沒(méi)有一致性，就無(wú)法組織語(yǔ)言，人們也就無(wú)法進(jìn)行交流。實(shí)踐性強(qiáng)的語(yǔ)言知識(shí)，特別是語(yǔ)法知識(shí)，可使學(xué)生越學(xué)越明白，越學(xué)越容易，越學(xué)越輕松，從而能激發(fā)學(xué)生深層的、持久的學(xué)習(xí)興趣。語(yǔ)法教學(xué)在任何情況下、任何階段都不能淡化(胡春洞，20__)。可以看出，現(xiàn)在的中學(xué)語(yǔ)法教學(xué)不是簡(jiǎn)單的淡化問(wèn)題，而是改變認(rèn)識(shí)和教法的問(wèn)題。"改變過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的講解與傳授的傾向"就是教授語(yǔ)法不是最終目的，而是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有效手段，其最終目的不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生記住一些語(yǔ)言規(guī)則，而是將語(yǔ)言的形式與其意義、交際功能有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，通過(guò)在實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用中去內(nèi)化語(yǔ)言規(guī)則，從而達(dá)到學(xué)生能準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行有效交際的目的。因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生不可能像以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，不可能在平時(shí)、在課外獲得充分足夠的英語(yǔ)語(yǔ)言的影響，而去內(nèi)化其語(yǔ)言規(guī)則，進(jìn)而形成自然習(xí)得英語(yǔ)。中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要得通過(guò)有意識(shí)的學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則可以幫助學(xué)習(xí)者較快地掌握語(yǔ)言形式。什么是"語(yǔ)法"?"grammar ──- rules for forming words and combining them into sentences."(《牛津高階英漢詞典》)正因?yàn)檎Z(yǔ)法揭示了詞形變化和遣詞造句的規(guī)律，所以說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法有助于培養(yǎng)學(xué)生正確理解英語(yǔ)和準(zhǔn)確運(yùn)用英語(yǔ)的能力，可以使中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中少走彎路，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，是一條學(xué)習(xí)英語(yǔ)的捷徑。

人類學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都企圖在所接觸的事物發(fā)展中發(fā)現(xiàn)秩序，尋找規(guī)律。尋求秩序是人類的一個(gè)天性。人的大腦在吸收了新的信息后，原有的知識(shí)系統(tǒng)必然發(fā)生重組(restructuring)。學(xué)習(xí)外語(yǔ)與學(xué)習(xí)其它任何知識(shí)一樣，整個(gè)過(guò)程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、尋求規(guī)律，并對(duì)原有規(guī)律進(jìn)行重組的過(guò)程。詞義、句法規(guī)則和語(yǔ)用知識(shí)的重組，無(wú)一不在影響著學(xué)習(xí)者整個(gè)外語(yǔ)知識(shí)系統(tǒng)的發(fā)展和完善。重組過(guò)程中，某種知識(shí)發(fā)展成為一種技巧，又逐漸成為一種常規(guī)(routine)。通過(guò)實(shí)踐，技巧和常規(guī)形成了一種自動(dòng)的(automatic)過(guò)程，成為一種能力(proficiency)。

widdowson(1992)在一次演講中指出，語(yǔ)言由兩部分內(nèi)容組成，一部分是綜合的，憶中的詞塊(1exical chunks);另一部分是分析性的語(yǔ)法規(guī)則。語(yǔ)法在語(yǔ)言中起的是調(diào)節(jié)性的作用，但是這一功能必不可少。不學(xué)語(yǔ)法是不可能真正學(xué)會(huì)一種語(yǔ)言的。

事實(shí)上是，正因?yàn)橛⒄Z(yǔ)教學(xué)在中國(guó)是屬于foreign 1anguage的范疇，大多數(shù)學(xué)生在離開(kāi)課堂之后并沒(méi)有多少聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，他們十分缺少環(huán)境英語(yǔ)的反復(fù)刺激，所以大多數(shù)教師在課堂上仍然非常注重語(yǔ)法教學(xué)，這一現(xiàn)象越到高年級(jí)越普遍，越是畢業(yè)班越普遍。那些學(xué)習(xí)“許國(guó)章英語(yǔ)”和“薄冰、章振邦語(yǔ)法”出身的學(xué)生，英語(yǔ)功底扎實(shí)，閱讀能力強(qiáng)，表面上看他們聽(tīng)說(shuō)能力差一點(diǎn)，但實(shí)際上他們一旦有了良好的外語(yǔ)交際環(huán)境，如出國(guó)深造半年到一年，絕大多數(shù)都能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)、漂亮的英語(yǔ)，很快過(guò)了語(yǔ)言交際關(guān)。

所以我們不必因教了語(yǔ)法而感到自己沒(méi)有"與時(shí)俱進(jìn)"或"老化、落后"。要堅(jiān)持實(shí)事求是，借助英語(yǔ)新課程教學(xué)理論，構(gòu)建所任教學(xué)班最適宜的教學(xué)方法，面對(duì)語(yǔ)法必教而怎樣教并無(wú)定論的實(shí)際，我們要不斷提高理論修養(yǎng)，提升自己已有的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)施新課標(biāo)的過(guò)程中探索更多更好更有效的語(yǔ)法教學(xué)方法。

如何把握中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法教學(xué)

對(duì)于英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)行教材的語(yǔ)法內(nèi)容，及目前的教學(xué)實(shí)際我們?cè)趺窗盐漳?

1、要在接觸大量語(yǔ)言材料的基礎(chǔ)上學(xué)語(yǔ)法

外語(yǔ)的習(xí)得是一個(gè)從感性到理性的過(guò)程，中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)首先應(yīng)當(dāng)通過(guò)聽(tīng)說(shuō)和閱讀的實(shí)踐，接觸大量的地道英語(yǔ)，初步樹(shù)立語(yǔ)感，然后在大量語(yǔ)言材料的基礎(chǔ)上歸納出一些規(guī)律性的'東西，這就是語(yǔ)法。語(yǔ)法是語(yǔ)言的組織規(guī)律和結(jié)構(gòu)框架，它規(guī)范著人們的語(yǔ)言活動(dòng)。不管你承認(rèn)不承認(rèn)，自覺(jué)不自覺(jué)，你只要在運(yùn)用語(yǔ)言，便無(wú)時(shí)無(wú)刻不受語(yǔ)法規(guī)律的支配。你如果不理它，它就給你顏色看：句子看不懂，言語(yǔ)不地道，表達(dá)不準(zhǔn)確，翻譯不達(dá)意，總而言之，弄得你寸步難行。那么，這么重要的規(guī)律和法則是否都要靠我們自己去歸納出來(lái)呢?那也不是的，前人早已為我們歸納出來(lái)了，這就是我們平時(shí)所謂的教學(xué)語(yǔ)法，也就是可以買到的語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)法書(shū)是語(yǔ)言學(xué)家對(duì)客觀存在的語(yǔ)言組織規(guī)律的認(rèn)識(shí)和描寫(xiě)，其中雖帶有一定的主觀性，但它描寫(xiě)的基本法則還是長(zhǎng)期起作用的。我們學(xué)習(xí)了這些基本法則，就可以加深對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的認(rèn)知，加深語(yǔ)感，加快英語(yǔ)習(xí)得的進(jìn)度。中學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法，就好像在一個(gè)陌生的領(lǐng)域找到了向?qū)В鼤?huì)帶領(lǐng)你順利地入門，升堂入室，漸入佳境。有些人多年學(xué)英語(yǔ)，卻老是在原地踏步不前，像是一鍋“夾生飯”，怎樣也“煮不熟”，這就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，還沒(méi)有入門，無(wú)法前進(jìn)，這里也顯示出學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法的重要性。

2、要聯(lián)系詞匯來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法

任何一種活的語(yǔ)言都是音、義結(jié)合的語(yǔ)法和詞匯的體系：語(yǔ)法賦予語(yǔ)言以結(jié)構(gòu)形式，而詞匯則通過(guò)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)賦予語(yǔ)言以意義內(nèi)容，因此，語(yǔ)法和詞匯是緊密地聯(lián)系在一起的。比如特定的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)往往要求某種類別的詞與之匹配，如果用錯(cuò)了詞，盡管語(yǔ)法結(jié)構(gòu)沒(méi)有錯(cuò)，仍然是個(gè)病句。比如可以說(shuō)：

○be patient.請(qǐng)耐心點(diǎn)。

○don’t be impatient.別不耐煩。

○please be careful.請(qǐng)小心點(diǎn)。

○don’t be careless.不要粗心大意。

卻不可以說(shuō)：

×be pretty.

×don’t be hungry.

同是“動(dòng)詞be +形容詞”構(gòu)成的祈使句，為什么前者對(duì)，后者錯(cuò)?因?yàn)樵谶@種類型的祈使句中，形容詞必須是“動(dòng)態(tài)的”，而不可以是“靜態(tài)的”。動(dòng)詞的使用也有類似的情況，比如可以說(shuō)：

○i have been / stayed in beijing for three days.我來(lái)北京已經(jīng)三天了。

卻不可以說(shuō)：

×i have come to beijing for three days.

為什么?因?yàn)樵诒硎境掷m(xù)一段時(shí)間的句子里，只可以用靜態(tài)動(dòng)詞或者表示持續(xù)動(dòng)作的動(dòng)詞，而不可以用表示一次性動(dòng)作的動(dòng)詞。同樣地，我們可以說(shuō)：

○i have owned this house for 20 years.我買這幢房子已有20年了。

卻不可以說(shuō)：

×i have bought this house for 20 years.

有時(shí)同一個(gè)詞用在同一句中，只因出現(xiàn)在不同的位置，以致全劇的意義完全改變。例如：

you should speak naturally.

naturally, you should speak.

副詞naturally在第一句中出現(xiàn)的句尾，是方式狀語(yǔ)，全句的意義是，“你發(fā)言應(yīng)該自然一點(diǎn)兒”;在第二句中，naturally出現(xiàn)在句首，而且用逗號(hào)隔開(kāi)，是評(píng)注性狀語(yǔ)，表示說(shuō)話人對(duì)自己所說(shuō)的話的態(tài)度，全句的意思是，“當(dāng)然了，你應(yīng)該發(fā)言”。又例如：

i don’t think he will meet you personally.

personally, i don’t think he will meat you.

前一句的意思是，“我認(rèn)為他不會(huì)親自接見(jiàn)你。”后一句的意思是，“我個(gè)人看來(lái)，他不會(huì)接見(jiàn)你。”又例如：

he gave me a lift kindly.

he kindly gave me a lift.

前一句的意思是，“他好心地讓我順便搭他的車?！焙笠痪涞囊馑际?，“他真好，讓我順便搭他的車?！边@句話相當(dāng)于it was kind of him to give me a lift.

以上諸例都說(shuō)明詞匯和語(yǔ)法的密切關(guān)系，如果脫離了詞匯，空談?wù)Z法結(jié)構(gòu)，往往就難以講深講透。這也說(shuō)明《新編英語(yǔ)語(yǔ)法》聯(lián)系詞匯意義來(lái)講語(yǔ)法，劃分“動(dòng)態(tài)動(dòng)詞”與“靜態(tài)動(dòng)詞”、“動(dòng)態(tài)形容詞與靜態(tài)形容詞”等等的重要性和必要性。

3、要聯(lián)系上下文(語(yǔ)境)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法

我們學(xué)習(xí)語(yǔ)法就是要掌握用詞造句的規(guī)則，但是我們?cè)斓木渥硬粌H要求語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是正確的，還要求所造的句子在一定上下文中是恰當(dāng)?shù)?，這就是“正確性”與“適合性”的問(wèn)題。我們知道，沒(méi)有存在于真空中的句子，任何一個(gè)句子都存在于特定的語(yǔ)境中。比如有人問(wèn)你：

where do you come from?你是哪里人?

你回答說(shuō)：

i’m a student.我是學(xué)生。

這就是適合性問(wèn)題，這個(gè)答語(yǔ)的結(jié)構(gòu)雖然符合語(yǔ)法規(guī)則，但它用錯(cuò)了地方，答非所問(wèn)，從而不能達(dá)到交際目的。英語(yǔ)中有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可以這樣那樣地轉(zhuǎn)換，但在特定的語(yǔ)境中往往只能用其一種，不可以隨意轉(zhuǎn)換。比如在“主語(yǔ)+動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)”的句子中，從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上看，間接賓語(yǔ)的位置可以前后移動(dòng)：

he gave me a watch.

→he gave a watch to me.

這兩個(gè)句子都符合語(yǔ)法規(guī)則，但是在特定的上下文中，你只能用其中的一種形式，比如問(wèn)句是：

what did he give you?

你的答語(yǔ)只能是：

he gave me a watch.(或者a watch.)

如果問(wèn)句是：

to whom did he give a watch?

你的回答只能是:

he gave a watch to me.(或者to me.)

又如在“主—?jiǎng)印e”結(jié)構(gòu)的句式中，主動(dòng)句通?？梢赞D(zhuǎn)換為被動(dòng)句：

the hunter killed a snake.

→a snake was killed by the hunter.

這兩個(gè)句子都是符合語(yǔ)法規(guī)則的，但若上文是：

who killed the snake?

你只能用被動(dòng)句：

it (the snake) was killed by the hunter.

如果上文問(wèn)的是：

what did the hunter do?

你只能用主動(dòng)句：

he (the hunter) killed a snake.

聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)語(yǔ)法，不僅可以保證語(yǔ)言使用的適合性，而且還可以通過(guò)上下文了解句子的弦外之音，即交際功能。要知道，一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)形式和意義是一回事，同一句子在一定交際場(chǎng)合中能起什么樣的交際作用則是另外一回事。同一類型的句子在不同的交際場(chǎng)合可以有不同的交際功能。比如一般疑問(wèn)句并不一定都是向?qū)Ψ皆儐?wèn)情況，它可能是一種請(qǐng)求：

could you lend me a hand?請(qǐng)幫我一把。

也可能是表示款待：

would you like a cup of tea?請(qǐng)喝茶。

可能是一種警告：

do you know there is a strong current here?這里有急湍暗流(要當(dāng)心)!

也可能是一種威脅：

do you want a punch on the nose?當(dāng)心挨揍!

所有這些交際功能都只有在一定上下文和語(yǔ)境中才能判定

4、要聯(lián)系語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法

如前所述，語(yǔ)言是音、義結(jié)合的語(yǔ)法和詞匯的體系，這也就是說(shuō)，語(yǔ)法和語(yǔ)音天生就是綁在一起的。比如調(diào)型的改變往往引起語(yǔ)義的改變，例如陳述句通常是以降調(diào)收剎，如果詞序不變，而將調(diào)型變?yōu)榈蜕{(diào)，句子便成為疑問(wèn)句：

he goes to school at eight.他8點(diǎn)上學(xué)。(陳述句)

he goes to school at eight?他8點(diǎn)上學(xué)嗎?(疑問(wèn)句)

調(diào)心位置的移動(dòng)，也會(huì)直接關(guān)系著整個(gè)句子的意義：

susan can speak chi nese.蘇珊能講漢語(yǔ)。(語(yǔ)義重心在“漢語(yǔ)”上。)

susan can speak chinese.蘇珊能說(shuō)漢語(yǔ)。(語(yǔ)義重心在“說(shuō)”上，言下之意：她寫(xiě)得不好。)

susan can speak chinese.蘇珊能說(shuō)漢語(yǔ)。(語(yǔ)義重心在“蘇珊”上，言下之意：別人不能說(shuō)。)

關(guān)鍵詞的重讀與非重讀，也往往引起語(yǔ)義的差異。比如英語(yǔ)里有一些以there開(kāi)首的句子，其中有的是倒裝句，有的不是。there如果重讀，在句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，那便是倒裝句：

there / / is our car.我們的車子在那兒。

there / / comes the bus.公共汽車來(lái)了。

如果there非重讀，讀作/ /，在句中作引導(dǎo)詞(又叫“形式主語(yǔ)”)，那就是“存在句”，是一種正常詞序。例如：

there / / is a car outside the door.門外有一輛轎車。

there / / stands a church on the hill.山上有一座教堂。

因此，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)法決不能忽視語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的作用。

5、學(xué)語(yǔ)法是手段，不是目的

學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，靠的是大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐，在積累一定的語(yǔ)言知識(shí)的前提下學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法，就好像找到了一個(gè)向?qū)?，它能引你入門，引你入勝，自覺(jué)地按照語(yǔ)言的基本法則把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐活動(dòng)逐步推向更高的水平。但是學(xué)語(yǔ)法畢竟僅是一種手段，而不是目的，中學(xué)生學(xué)語(yǔ)法只要樹(shù)立了清晰的語(yǔ)法概念，掌握了基本的語(yǔ)言法則就夠了，而不必過(guò)多地糾纏在語(yǔ)法條條中以致影響聽(tīng)力的靈敏性和口語(yǔ)的流利性。凡事都應(yīng)該有個(gè)度，好事做過(guò)了頭就會(huì)變成壞事，學(xué)語(yǔ)法也是一樣，中學(xué)生學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法有好處，但是學(xué)到一定程度就應(yīng)該適時(shí)打住，以便把精力集中在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐上。這就好比游覽名勝，不要在一個(gè)景點(diǎn)里盤桓過(guò)久以致耽誤了許多其他景點(diǎn)。我們學(xué)英語(yǔ)的目的是為了掌握一門外語(yǔ)作為交際工具，其中學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法僅是作為入門的向?qū)?，并不等于掌握了英語(yǔ)的全部。英語(yǔ)里需要學(xué)習(xí)的東西很多，除語(yǔ)法規(guī)則所能涵蓋的項(xiàng)目外，還有大量的習(xí)慣用法，不是語(yǔ)法規(guī)則所能解釋的，比如為什么可以說(shuō)：

○he is so intelligent a boy.

卻不可以說(shuō)：

×he is a so intelligent boy.

為什么可以說(shuō)：

○he is not an intelligent boy.

○he is a not very intelligent boy.

卻不可以說(shuō)：

×he is a not intelligent boy.

諸如此類的問(wèn)題都是習(xí)慣用法問(wèn)題，不是語(yǔ)法規(guī)則所能解釋的。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們還要掌握大量的詞組動(dòng)詞，他們都是一些固定搭配，比如blow out(爆發(fā))，blow up(爆炸)，look after(照顧)，look into(調(diào)查)，come across(碰見(jiàn))，come by(得到)，carry on(繼續(xù))，carry out(貫徹)，take over(接管)，take to(愛(ài)上)，諸如此類，不勝枚舉。據(jù)說(shuō)英語(yǔ)里頭有18個(gè)常用動(dòng)詞，用他們的搭配關(guān)系可以表達(dá)各種思想，這也不是語(yǔ)法所能解決的問(wèn)題。

最后，我還要提一下語(yǔ)言和文化的關(guān)系：要學(xué)好一門外語(yǔ)還必須對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化歷史、風(fēng)俗習(xí)慣有所了解，在與外國(guó)人交際中，要學(xué)會(huì)尊重人家的風(fēng)俗習(xí)慣來(lái)表達(dá)自己的思想，而不受本國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣的干擾。比如我們中國(guó)是個(gè)尊老敬老的社會(huì)，遇見(jiàn)老人問(wèn)一聲“您多大年紀(jì)了?”這是表示尊敬，如果對(duì)一個(gè)西方人這樣問(wèn)，人家就會(huì)感覺(jué)不快。又例如中國(guó)人遇見(jiàn)鄰居打招呼常問(wèn)道：“吃過(guò)飯了么?”如果對(duì)方是個(gè)西方人你這樣問(wèn)，人家就會(huì)誤解你是否要請(qǐng)他吃飯，這就沒(méi)有達(dá)到交際目的。此外，在交際場(chǎng)合中我們還要學(xué)會(huì)在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話，對(duì)什么人說(shuō)什么話，這些也都不是幾條語(yǔ)法規(guī)則所能解決的。

講到這里，我本人好像也是一個(gè)“語(yǔ)法淡化論者”了，絕對(duì)不是。我認(rèn)為在我國(guó)的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，語(yǔ)法不可以“淡化”，更不可以“取消”，而是應(yīng)該很好地“革新”語(yǔ)法的內(nèi)容，改進(jìn)語(yǔ)法的教法，使語(yǔ)法成為培養(yǎng)語(yǔ)言技能的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而又不過(guò)度地偏重語(yǔ)法分析，影響聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，這就是說(shuō)，學(xué)語(yǔ)法僅是手段而不是目的。法，提高自身的教學(xué)機(jī)智，發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。

語(yǔ)法教學(xué)操練活動(dòng)總結(jié) 篇7

高中英語(yǔ)語(yǔ)法作為語(yǔ)言知識(shí)的組成部分，歷來(lái)受到了廣大一線教師的關(guān)注。傳統(tǒng)的高中英語(yǔ)教學(xué)甚至把語(yǔ)法課作為課堂教學(xué)的核心部分。在新課改形式下，越來(lái)越多的英語(yǔ)教師開(kāi)始對(duì)語(yǔ)法課進(jìn)行深刻的思考，并不斷嘗試新的語(yǔ)法課堂形式，力求提高語(yǔ)法課的課堂效益。

前不久，筆者聽(tīng)了本校的一節(jié)公開(kāi)課，教學(xué)內(nèi)容就是人教版book 1 unit 4 earthquake中的定語(yǔ)從句。筆者通過(guò)對(duì)本堂課的觀察，對(duì)目前高中英語(yǔ)語(yǔ)法課的課堂形式及其效益作了一些反思。

一、案例回顧

step 1:授課老師通過(guò)中文提示，讓學(xué)生在本單元學(xué)過(guò)的文本中找出以下句子：

1. but the one million people of the city, who thought little of these events, were asleep as usual that night.

2. it was felt in beijing, which is more than two hundred kilometers away.

3. a huge crack that was eight kilometers long and thirty meters wide cut across houses, roads and canals.

4. the number of people who were killed or injured reached more than 400,000.

5. then, later that afternoon, another big quake which was almost as strong as the first one shook tangshan.

6. the army organized teams to dig out those who were trapped and to bury the dead.

7. workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed.

step 2:教師通過(guò)ppt列出上述句子，并對(duì)它們的句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)做解釋之后，引出

定語(yǔ)從句的概念和先行詞的稱謂。

step 3:教師通過(guò)ppt向?qū)W生展示另外6個(gè)例句，讓學(xué)生翻譯成中文并找出例句中

的定語(yǔ)從句和先行詞。

step 4：學(xué)生造句,教師點(diǎn)評(píng)并做修改。

step 5:教師在上述6個(gè)例句中劃出關(guān)系詞：who, whom, that, which, whose，

解釋這些關(guān)系詞分別在從句中充當(dāng)?shù)某煞?在黑板上板書(shū))。隨后，教師陳述這些關(guān)系代詞在指代先行詞時(shí)的用法區(qū)別。

step 6:教師繼續(xù)呈現(xiàn)以關(guān)系副詞when , where, why等引導(dǎo)的定語(yǔ)從句例句。

step 7:學(xué)生翻譯成中文，教師講述關(guān)系副詞在定語(yǔ)從句中的成分(在黑板上板書(shū))。

step 8:教師對(duì)比、小結(jié)關(guān)系代詞who, whom, that, which, whose和關(guān)系

副詞when, where, why等引導(dǎo)的定語(yǔ)從句之間的區(qū)別。(制作成表格)

step 9：學(xué)生選擇題練習(xí)(定語(yǔ)從句專項(xiàng)訓(xùn)練)

step 10:教師講析，并簡(jiǎn)要回顧定語(yǔ)從句語(yǔ)法規(guī)則。

step 11:布置作業(yè)：定語(yǔ)從句專項(xiàng)訓(xùn)練。

二、問(wèn)題分析

1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)置過(guò)高

教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置要從學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平出發(fā)。目標(biāo)過(guò)高或過(guò)低都會(huì)削弱學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。本堂課的授課對(duì)象是高一新生，對(duì)復(fù)雜句型接觸較少，還不能熟練運(yùn)用五種基本句型。定語(yǔ)從句對(duì)這些學(xué)生來(lái)說(shuō)還是全新的知識(shí)，因此，教學(xué)應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律。讓學(xué)生在一堂課僅有的45分鐘內(nèi)，從了解定語(yǔ)從句的概念開(kāi)始到學(xué)會(huì)區(qū)分各種關(guān)系詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，并能解答高考難度的綜合題，這無(wú)疑是脫離了學(xué)生實(shí)際水平，違背了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，成了拔苗助長(zhǎng)。

2.課堂教學(xué)模式過(guò)于教條

教師為了能夠完成自己的`教學(xué)目標(biāo)，想方設(shè)法地在課堂上把有關(guān)定語(yǔ)從句的知識(shí)展現(xiàn)在課堂上，單一地采用了老師講，學(xué)生記的辦法。表面上看，老師煞費(fèi)苦心地把定語(yǔ)從句的用法特點(diǎn)以及例句一一寫(xiě)在黑板上，學(xué)生也不辭辛勞地在筆記本上記錄，但是過(guò)于模式化的語(yǔ)法課堂沒(méi)有激情，沒(méi)有創(chuàng)造，沒(méi)有靈性，沒(méi)有活力，有的只是教師的平鋪直敘，有的只是學(xué)生的機(jī)械性的勞動(dòng)，有的只是教師簡(jiǎn)單的重復(fù)活動(dòng)，有的只是學(xué)生的應(yīng)付與無(wú)奈。教學(xué)效果只能是事倍功半，大打折扣。學(xué)生在枯燥乏味的教條主義下，縱然是被灌輸，被記憶，也是知其然而不知其所以然、之氣之所在而不知其之所以來(lái)，更不知其之所去，語(yǔ)法課堂缺乏生動(dòng)的語(yǔ)言情境，學(xué)生缺乏積極深刻的思考，沒(méi)有真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用練習(xí)，最后還是不能正確運(yùn)用定語(yǔ)從句。

3.課堂活動(dòng)缺乏學(xué)生主體參與

學(xué)生在本堂課中的參與成分很少。僅僅體現(xiàn)在這樣幾個(gè)活動(dòng)中：找文中例句——找例句中的關(guān)系詞和定語(yǔ)從句——模仿造句——做單項(xiàng)選擇題。從活動(dòng)形式看，即使存在著一些師生交往，如教師問(wèn)、學(xué)生答，但這種交往有不少僅僅是形式上的，是教師為了延伸教學(xué)、推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度所設(shè)計(jì)的。整堂課缺少師生之間的互動(dòng)和交往，教師無(wú)法在課堂上去了解學(xué)生的認(rèn)知需求，無(wú)從檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，無(wú)法體系新課標(biāo)提出的以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。

4.應(yīng)試色彩過(guò)濃

很多教師把語(yǔ)法課的最終目標(biāo)設(shè)定為能讓學(xué)生順利應(yīng)付高考，為此，他們?cè)谡n堂上常常惟考試惟上，以練習(xí)高考題為常規(guī)手段。

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無(wú)論是定語(yǔ)從句知識(shí)的內(nèi)容的廣度還是深度上來(lái)看，本堂課都是以考試為準(zhǔn)則，以考試為指揮棒，以傳授語(yǔ)法細(xì)則和講練語(yǔ)法題為主要活動(dòng)形式，沒(méi)有從語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用性出發(fā)來(lái)設(shè)置、開(kāi)展課堂活動(dòng)，致使語(yǔ)法課失去真正的意義。

5.教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)斷鏈

在這堂語(yǔ)法課上，各環(huán)節(jié)之間的銜接看似緊密，但實(shí)際操作過(guò)程中，學(xué)生對(duì)上一個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成和下一個(gè)步驟的實(shí)施出現(xiàn)了斷鏈。如step 3的目標(biāo)是為了讓學(xué)生能從位置上來(lái)判斷例句中的先行詞和定語(yǔ)從句，或者說(shuō)，是從一個(gè)復(fù)合句中認(rèn)出定語(yǔ)從句部分，而step 4的目標(biāo)則是讓學(xué)生能模仿例句造句，重在運(yùn)用。為此，這兩個(gè)步驟之間缺乏一個(gè)過(guò)渡，中間需要有更多的活動(dòng)來(lái)輸入足夠的知識(shí)，最終達(dá)成模仿造句的輸出。

三、教學(xué)建議

1.樹(shù)立正確的語(yǔ)法課課堂理念

高中階段英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，而語(yǔ)法是語(yǔ)言知識(shí)的重要組成部分。若教師一味地遵循傳統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué)理念，過(guò)度地看重考試，過(guò)度地強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法規(guī)則，僅注重語(yǔ)言的形式，忽視語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)法教學(xué)的失敗。語(yǔ)法課是最終運(yùn)用語(yǔ)言的課堂，不是考試的課堂。因此，高中英語(yǔ)教師首先應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的語(yǔ)法課堂教學(xué)理念，堅(jiān)持新課標(biāo)倡導(dǎo)的優(yōu)化而不淡化語(yǔ)法教學(xué)原則，采用歸納為主，演繹為輔的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲得語(yǔ)法知識(shí)，借助情景，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，形成綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，為其真實(shí)的交際打下基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。

2.設(shè)置適合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。它支配、控制和調(diào)節(jié)者整個(gè)過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置要從學(xué)生認(rèn)知現(xiàn)狀出發(fā)去考慮學(xué)生能學(xué)會(huì)什么、能學(xué)多少、喜歡怎么學(xué)、不希望怎么學(xué)等，真正做到因材施教。鑒于高一新生對(duì)定語(yǔ)從句了解不多，本堂課應(yīng)設(shè)置成入門課而不是復(fù)習(xí)課。課堂應(yīng)著眼于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)定語(yǔ)從句，了解定語(yǔ)從句和先行詞的修飾關(guān)系，基本掌握關(guān)系代詞who, whom, that, which, whose的用法特征，并通過(guò)語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中加以簡(jiǎn)單模仿。教師應(yīng)該在今后的教學(xué)中，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中逐步掌握定語(yǔ)從句的知識(shí)，并達(dá)到熟練運(yùn)用的程度。切不可一步登天，把高中定語(yǔ)從句所有知識(shí)在這一堂入門課灌輸給學(xué)生。

3.優(yōu)化教學(xué)方法

語(yǔ)法課并不代表教師對(duì)大量語(yǔ)法規(guī)則的羅列和口述，并不意味著學(xué)生的死記硬背。新課程標(biāo)準(zhǔn)建議教師避免單純傳授語(yǔ)言知識(shí)，而應(yīng)在課堂教學(xué)中采用實(shí)踐性強(qiáng)、具有明確目標(biāo)的任務(wù)型教學(xué)方式，使學(xué)生在生動(dòng)、具體的語(yǔ)言環(huán)境下，通過(guò)積極的思考、調(diào)查、討論，研究、合作和交流，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)法，把語(yǔ)法用于實(shí)踐交流中。因此，本堂課可以從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)中去實(shí)施課堂活動(dòng)：

1)猜謎游戲：教師預(yù)先準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的生活用品，用定語(yǔ)從句描述，讓學(xué)生來(lái)說(shuō)出物品名稱。

2)角色扮演，情景模擬,教師提供多種場(chǎng)景讓學(xué)生自由選擇，情景扮演中要盡量使用定語(yǔ)從句。

3)做統(tǒng)計(jì)調(diào)查：班級(jí)分成幾個(gè)小組，要求每個(gè)組員用定語(yǔ)從句來(lái)描述自己喜歡的衣服類型。組長(zhǎng)進(jìn)行記錄并向班級(jí)匯報(bào)。

教師可以在活動(dòng)中盡量提供豐富的定語(yǔ)從句，讓定語(yǔ)從句的課堂教學(xué)始終處于學(xué)生感興趣的氛圍中，讓情景帶動(dòng)概念，以交際運(yùn)用代替枯燥的聽(tīng)和記，讓課堂在學(xué)生的主動(dòng)參與中進(jìn)行，使學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，讓師生共同智慧在合作中碰撞出火花。

4.注重教學(xué)過(guò)程的銜接

教學(xué)過(guò)程的鋪展一般要求由易到難，由低到高，由信息到識(shí)別，再到應(yīng)用。教學(xué)程序的設(shè)計(jì)要求活動(dòng)前后相關(guān)，前面的環(huán)節(jié)應(yīng)該能夠?yàn)楹竺娴幕顒?dòng)做準(zhǔn)備，做鋪墊。為此，本堂課的教學(xué)過(guò)程不妨調(diào)整為：

step 1:教師從已學(xué)課文中或身邊事引用實(shí)例，引出定語(yǔ)從句的概念及先行詞的稱謂。(這步做法主要是由已知知識(shí)轉(zhuǎn)換到新的知識(shí))

step 2:學(xué)生在教師提供的例句中找出定語(yǔ)從句和先行詞，并歸納定出語(yǔ)從句和先行詞之間的修飾關(guān)系和位置特征。(通過(guò)學(xué)生自我觀察，從形式和概念上學(xué)會(huì)判斷定語(yǔ)從句。)

step 3:學(xué)生找出例句的關(guān)系代詞，并通過(guò)小組討論，分清各關(guān)系代詞在語(yǔ)境中的具體指代，和指代時(shí)的用法區(qū)別。(通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，討論分析，最終找出定語(yǔ)從句各關(guān)系代詞的用法區(qū)別，體驗(yàn)定語(yǔ)從句的修飾功能。)

step 4：學(xué)生在具體的語(yǔ)境中，通過(guò)各種活潑、生動(dòng)的活動(dòng)，如游戲、對(duì)話、訪談、表演等形式，通過(guò)聽(tīng)、看、讀、轉(zhuǎn)述等途徑來(lái)鞏固前面學(xué)過(guò)的知識(shí)。

step 5:學(xué)生通過(guò)上述環(huán)節(jié)，通過(guò)觀察、思考，小結(jié)出個(gè)關(guān)系代詞在從句中可充當(dāng)?shù)某煞帧?培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略)

step 6:學(xué)生練習(xí)一些典型題目，鞏固本堂課的定語(yǔ)從句知識(shí)。

step 7:課后作業(yè)：用5-6個(gè)定語(yǔ)從句來(lái)描寫(xiě)身邊的一些人或物。

四、結(jié)束語(yǔ)

高中英語(yǔ)語(yǔ)法課應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為最終目標(biāo)。教師要樹(shù)立正確的教學(xué)觀念，不斷更新教學(xué)手段，讓學(xué)生在形象生動(dòng)的語(yǔ)言情景中，以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種維度去探索語(yǔ)法規(guī)律，運(yùn)用語(yǔ)法規(guī)則，內(nèi)化語(yǔ)法知識(shí)，最后能得體地綜合運(yùn)用語(yǔ)言，為今后的實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流打下基礎(chǔ)。唯有這樣，語(yǔ)法課的有效性才能得以真正實(shí)現(xiàn)。

語(yǔ)法教學(xué)操練活動(dòng)總結(jié) 篇8

到了高三，任務(wù)重，時(shí)間緊，這就更要求教師教學(xué)理念“活”起來(lái)，教學(xué)方法“活”起來(lái)，學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，以達(dá)事半功倍之效。

第一，首先英語(yǔ)教師應(yīng)該具備豐富的語(yǔ)法理論知識(shí)。

第二，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出最適合的語(yǔ)法講解法。

教師要靈活運(yùn)用教材，在備課的時(shí)候多從學(xué)生的角度出發(fā)，合理安排難度和深度，因人因地宜，做出取舍，進(jìn)行改編。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力和水平，必要時(shí)可補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使其更加符合學(xué)生的實(shí)際需要。

如：在講解倒裝語(yǔ)序時(shí)，課本中歸納了9點(diǎn)。盡管比較全面，但我認(rèn)為可以把倒裝分為分成兩大板塊：全部倒裝和部分倒裝；然后分別列出有哪些情況需要倒裝。

其次是可以把課本的第六點(diǎn)和第八點(diǎn)統(tǒng)一歸納為含有否定意義的副詞或連詞，這樣更易于學(xué)生記憶。

再次，課文中的歸納并沒(méi)有完整，在平時(shí)教學(xué)中還應(yīng)補(bǔ)充。如句型：Not only…but also…， No sooner…than…； Hardly…when…，注意他們的共同點(diǎn)和搭配的不同點(diǎn)，以及他們和Not until 放在句首用倒裝的區(qū)別。

又如 as 引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)時(shí)，句型為：表語(yǔ)/狀語(yǔ)/動(dòng)詞原形+as+主語(yǔ)+謂語(yǔ)的特殊句式和may表祝愿的句子，一般用全部倒裝；若謂語(yǔ)帶有情態(tài)動(dòng)詞則用部分倒裝，如：

1） May you succeed！

2） Long live the people’s Republic of China！

當(dāng)然還有很多，需要我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中多總結(jié)，多積累，不要純粹的照搬書(shū)本。

第三，把本來(lái)枯燥的語(yǔ)法講解設(shè)計(jì)在一定的生活語(yǔ)言情景中，使教學(xué)呈現(xiàn)更加的真實(shí)化和生動(dòng)化。

第四，在講解語(yǔ)法時(shí)要注意方法的科學(xué)性和有效性。

語(yǔ)法教學(xué)操練活動(dòng)總結(jié) 篇9

正如專家所講,語(yǔ)法就是語(yǔ)用之法.英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)里有語(yǔ)法知識(shí)目標(biāo)，這就說(shuō)明新課標(biāo)不是不教語(yǔ)法，而是更強(qiáng)調(diào)怎樣教好語(yǔ)法。

很多學(xué)生的語(yǔ)法技能有缺陷，因?yàn)槠浠A(chǔ)知識(shí)有問(wèn)題，而基礎(chǔ)知識(shí)就包括語(yǔ)法知識(shí)，語(yǔ)法新課程不是不教語(yǔ)法，也不是不強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法，而是要求我們重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)法的作用，和語(yǔ)法教學(xué)的方法。

過(guò)去我們教語(yǔ)法往往是這樣的：

1.脫離語(yǔ)境的直接講授、解釋、呈現(xiàn)語(yǔ)法規(guī)則，然后進(jìn)行大量操練、書(shū)面練習(xí)，花費(fèi)時(shí)間多、效果還不好。現(xiàn)在我們就應(yīng)該讓學(xué)生在理解語(yǔ)意的前提下，或在特定的語(yǔ)境中，去理解語(yǔ)法現(xiàn)象，體驗(yàn)這些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)在語(yǔ)境中的用法；另外，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法規(guī)則并歸納總結(jié)。

2.語(yǔ)法操練、復(fù)習(xí)、鞏固的方法也要進(jìn)行調(diào)整。過(guò)去操練以機(jī)械重復(fù)、完全控制為主。如：句型操練、計(jì)劃練習(xí)，這些練習(xí)用途很小，效率也不高。而且學(xué)生也不能將語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用于語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用之中去。我們應(yīng)當(dāng)在使用語(yǔ)言的過(guò)程中，使用語(yǔ)法規(guī)則做事情。例如，學(xué)習(xí)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)的時(shí)候，我們應(yīng)該知道該語(yǔ)法的目的是用這些形式、機(jī)構(gòu)來(lái)描述事物的共同點(diǎn)、差異性。我們從這個(gè)角度來(lái)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)?事例，學(xué)生就容易把枯燥的語(yǔ)法規(guī)則和語(yǔ)言運(yùn)用結(jié)合起來(lái)了。避免了單調(diào)、枯燥效率低。再如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)賓語(yǔ)從句的時(shí)候，盡可能地用貼近生活的句子來(lái)引入Do you know? Could you tell me 來(lái)引導(dǎo)，避免用一些生僻的句子，如 ：Do you ask me ?

總之，新語(yǔ)法教學(xué)的機(jī)械操練應(yīng)控制在一定范圍之內(nèi)，一節(jié)課不能太多，否則課堂會(huì)顯得boring .反復(fù)訓(xùn)練、大量訓(xùn)練也解決不了問(wèn)題教師只有將語(yǔ)法貼近生活，貼近學(xué)生，讓學(xué)生全體參與，才能更好地進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)。