教師學(xué)習(xí)計(jì)劃

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃模板十三篇。

在公司里撰寫各種類型的文檔是每個員工必須具備的基本技能之一，寫作時我們不妨將優(yōu)秀范文利用起來。通過背誦范文，可以更深入地理解寫作技巧，如何有條理地將范文分門別類？通過閱讀“教師學(xué)習(xí)計(jì)劃”您可能會對這個問題有更深刻的認(rèn)識，我們樂意為你提供這些資料可供參考和使用！

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。

三、研修方式

1、聆聽請教

積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

2、反思提升

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

3、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合。

四、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

一、變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及情感、態(tài)度、價值觀、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言，學(xué)生一旦“學(xué)會”，享受到教學(xué)活動的成功喜悅，便會強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī)，從而更喜歡數(shù)學(xué)。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于狀態(tài)，從而保證施教活動的有效性和預(yù)見性?，F(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教師的真正本領(lǐng)，主要不在于“講授知識，而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來，經(jīng)過自己的思維活動和動手操作獲得知識”。在平時的教學(xué)中，要注意根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)選用不同的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)一種和諧、愉悅的教學(xué)氛圍和各種教學(xué)情境，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和練習(xí)。在課堂上給予學(xué)生自主探索、合作交流、動手操作的權(quán)利，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。久而久之，學(xué)生體會到成功的喜悅，激發(fā)了對數(shù)學(xué)的好奇心、求知欲以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，覺得數(shù)學(xué)不再是那些枯燥、乏味的公式、計(jì)算、數(shù)字，從思想上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”了。

二、變“權(quán)威教學(xué)”為“共同探討”

新課程倡導(dǎo)建立自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，對我們教師的職能和作用提出了強(qiáng)烈的變革要求，即要求傳統(tǒng)的居高臨下的教師地位在課堂教學(xué)中將逐漸消失，取而代之的是教師站在學(xué)生中間，與學(xué)生平等對話與交流；過去由教師控制的教學(xué)活動的那種沉悶和嚴(yán)肅要被打破，取而代之的是師生交往互動、共同發(fā)展的真誠和激情。因而，教師的職能不再僅僅是傳遞、訓(xùn)導(dǎo)、教育，而要更多地去激勵、幫助、參謀；師生之間的關(guān)系不再是以知識傳遞為紐帶，而是以情感交流為紐帶；教師的作用不再是去填滿倉庫，而是要點(diǎn)燃火炬。學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感不是在靜如止水的深思中產(chǎn)生，而多是在積極發(fā)言中，相互辯論中突然閃現(xiàn)。學(xué)生的主體作用被壓抑，本有的學(xué)習(xí)靈感有時就會消遁。在教學(xué)中，要大膽放手，給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角，成為知識的主動探索者。告訴學(xué)生：“課堂是你們的，數(shù)學(xué)課本是你們的，三角板、量角器、圓規(guī)等這些學(xué)具也是你們的，這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)也是你們的。老師和同學(xué)都是你們的助手，想學(xué)到更好的知識就要靠你們自己?！边@樣，在課堂上，學(xué)生始終處于不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，一節(jié)課下來不但學(xué)到了自己感興趣的知識，還使自己的自主性得到充分發(fā)揮。一個開放的、體現(xiàn)學(xué)生主體作用的課，應(yīng)該有他們自由表達(dá)意見的空間。適度的“亂”，在教師控制之中的“亂”，在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓他們真正參加到教學(xué)中，讓他們?nèi)?chuàng)造性的學(xué)。

三、變“單一媒體”為“多種媒體”

21世紀(jì)人類進(jìn)入了信息時代，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，使我們的教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學(xué)走向“屏幕教學(xué)”，由講授型教學(xué)向創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時恰當(dāng)?shù)剡x用現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué)，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學(xué)的文體化情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍，興趣盎然地參與教學(xué)活動，使其重視實(shí)踐操作，科學(xué)地記憶知識，并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，積極思考，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。

總之，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

我作為一名來自農(nóng)村的幼兒老師，這次能到實(shí)小幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我自感十分榮幸，覺得這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時也是我從教生涯的一個新起點(diǎn)！說句心里話，目前農(nóng)村幼兒教師的教育教學(xué)能力較城區(qū)相比相差了一大截，遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了幼教教育事業(yè)的發(fā)展。如果現(xiàn)在不

靜下心來學(xué)的實(shí)實(shí)在在的東西，去努力充實(shí)和提高自己業(yè)務(wù)水平的話，必將是時代的落伍者。盡管我自覺自身?xiàng)l件不比別人好，深知要學(xué)的東西比別人要多，但我會非常珍惜在實(shí)幼這一年的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會，積極、虛心、主動地向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師請教，請她們幫助我分析、解答、處理工作中所遇到的問題，進(jìn)而獲得更多的先進(jìn)的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為一個完全可以勝任幼兒教育工作、能夠在業(yè)務(wù)能力方面有所突破的好老師。為此特?cái)M定如下跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，不斷完善自己的人格，提高自己的精神境界。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力。

4、認(rèn)真遵守和學(xué)習(xí)實(shí)幼的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，在同事及幼兒家長中樹立的良好形象。

二、學(xué)習(xí)方法步驟：

1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。

2、虛心向身邊教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀指導(dǎo)老師討教教學(xué)及班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)；多與她們交流在教育教學(xué)中的困惑，汲取她們的新思想、新做法，力求做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思，以克服平時工作中自滿和漂浮的現(xiàn)象，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

3、嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)工作責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析，找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向，努力提高自身素質(zhì)。

4、在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)、幫助下，注重管理班級研究，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個教學(xué)環(huán)節(jié)，努力使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，以不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

6、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

7、加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己的專業(yè)知識水平。

總之，我非常珍惜這次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會，我將在新的一學(xué)年里、新的工作環(huán)境中嚴(yán)格執(zhí)行我所制訂的跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，也希望在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在實(shí)小幼兒園指導(dǎo)教師的悉心下指導(dǎo)，不斷努力提高自身的

思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力；認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向；加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立自身的良好形象。我堅(jiān)信：通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉和努力，我一定能圓滿完成本次跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)，一定會帶著自信的笑容走出實(shí)小幼兒園。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

為了進(jìn)一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，結(jié)合自身的發(fā)展需求，特制定本計(jì)劃。

一、研修主題

自己在思想態(tài)度，教育教學(xué)觀念，對于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認(rèn)識不到位，通過校本教研，全面認(rèn)識高效課堂發(fā)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二、研修目標(biāo)

1、規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合幼兒特點(diǎn)、能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為目的，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題上，著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三、研修內(nèi)容

(一)個人讀書

1、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實(shí)自己。

2、制訂個人研修計(jì)劃。

3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。

4、做好學(xué)科知識的更新。

5、積極參與“你薦我讀”讀書活動。

(二)聽評課

積極參加學(xué)校組織的聽評課活動，有機(jī)會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。

(三)公開課：

學(xué)校組織的公開課活動中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應(yīng)用。

(四)課題研究方面：

積極投入課題研究，本著“問題即課題”的思想積極反思，踴躍參加各課題組的課題研究。

(五)“專家講座”方面：

積極參加學(xué)校組織的“專家講座”活動，做好筆記，積極討論，通過此項(xiàng)活動促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹。

(六)基于網(wǎng)絡(luò)平臺的遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面：

積極參加“20xx國培計(jì)劃”，聆聽專家報(bào)告，踴躍參加班級研討，并將自己培訓(xùn)所得在平臺上和大家分享，按時參加互動答疑，聆聽專家的教誨。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

一、我的讀書目標(biāo)：

1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

二、我的讀書措施：

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題的能力，做到"讀"有所悟，"悟"有所用，"用"有所得。

5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的教師。

6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

三、我的讀書內(nèi)容和具體時間安排：

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

7-8月份：閱讀《三國演義》

9月份：閱讀《愛的教育》

10月份：閱讀《教育從愛開始》

相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進(jìn)的道路。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

一、 政治學(xué)習(xí)

1、教師應(yīng)堅(jiān)持每單周五下午的政治學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校在確定政治學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、步驟、方式的前提下，有目的地組織政治學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容要認(rèn)真準(zhǔn)備，會議要準(zhǔn)時召開，教職工要按時參加。

3、全校政治學(xué)習(xí)時間，教職工必須按時出席，特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的要事先向校長請假，根據(jù)有關(guān)規(guī)定辦理請假手續(xù)。無故不參加政治學(xué)習(xí)者，按曠工處理。

4、學(xué)習(xí)期間，應(yīng)集中精力，關(guān)掉手機(jī)，不講話、不交頭接耳、不看報(bào)、不批改作業(yè)、不做與會議無關(guān)的事，不中途離開會場；做好學(xué)習(xí)記錄。

5、每次學(xué)習(xí)采取學(xué)（文件），議（分組議論），看（影視、展覽），聽（輔導(dǎo)報(bào)告），講（宣講文件），布（布置臨時任務(wù)），寫（心得體會）等方法，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

6、為使政治學(xué)習(xí)由軟任務(wù)變?yōu)橛仓笜?biāo)，學(xué)校將政治學(xué)習(xí)情況納入學(xué)年考核和繼續(xù)教育課時計(jì)算中。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動

1、每雙周五下午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。

2、按每周指定的時間和地點(diǎn)按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退，不無故缺席

3、要加強(qiáng)專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)理論知識。

4、根據(jù)教育教學(xué)改革的要求，要注重本學(xué)科以外各科知識的學(xué)習(xí)。

5、要積極參與備課組集體備課活動，并主動發(fā)表自己的見解。

6、要積極參與聽課、評課活動，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

7、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，提高各個教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性。

8、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，45歲以下任課教師人人能上多媒體課。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

（一）關(guān)于學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)

1、按時參加本期學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真做好記錄。

2、積極參加小組研討活動，大膽發(fā)表自己的見解，吸取其他老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力的提升。

3、通過相關(guān)的實(shí)踐觀摩活動不斷地反思自己，提升教育理念，提高自身的教育策略。

4、配合本組的課題研究，與老師們分工合作，查找資料，積極進(jìn)行實(shí)踐研究，撰寫有價值的論文或經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。

5、做好計(jì)劃、反思、教學(xué)案例的整理工作，及時將自己的所思所想發(fā)表到博客中。

（二）理論和書籍的學(xué)習(xí)

1、再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》及其它相關(guān)書籍，深刻理解幼兒園五大領(lǐng)域教育目標(biāo)內(nèi)涵和各年齡班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，提高自身的教育教學(xué)能力。

2、配合本期培訓(xùn)班的圖書漂流活動，多讀書、讀好書，使之更好地為實(shí)踐服務(wù)。

（三）在實(shí)踐中的應(yīng)用

學(xué)習(xí)是為了更好的實(shí)踐，我會將此次學(xué)習(xí)內(nèi)容的精髓運(yùn)用到自己的實(shí)際工作之中，指導(dǎo)自己的實(shí)踐，引領(lǐng)園內(nèi)的其他老師共同進(jìn)步，發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，以研興教，以學(xué)強(qiáng)師的思路，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力構(gòu)建3+X高效課堂教學(xué)模式和提高教育教學(xué)質(zhì)量。如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。

2、注重集體教研，提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。

3、開展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三、具體措施

1、單周集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雙周為自由讀書時間，寫心得體會一篇。

2、每月要開展一次專題教學(xué)活動。每次活動前兩周，結(jié)合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，提出一個活動主題，做好準(zhǔn)備。每次活動，選擇一名業(yè)務(wù)水平高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做典型經(jīng)驗(yàn)介紹，時間不少于8分鐘，其他教師在聽完典型發(fā)言后，也要逐一進(jìn)行發(fā)言，時間不少于3分鐘。

3、積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不無故缺席、遲到、早退，若有特殊情況，要在活動之前向主持人說明。

4、培訓(xùn)形式力求多樣，培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報(bào)告、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄、教師專題研討、課堂教學(xué)實(shí)際問題會診、集體讀書等為主，密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、培訓(xùn)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好心得體會。

6、要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文，教育教學(xué)雜志5本。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇，教學(xué)論文1篇。教學(xué)反思每篇不少于50字，教學(xué)論文每篇不少于2000字。

7、對于出去參加各級各類培訓(xùn)的，回校后必須寫出一份匯報(bào)材料。

8、實(shí)行相互聽課制度，周聽課至少1節(jié)。聽課后要做好聽課記錄。

9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次，總結(jié)、交流、反思課題研究情況，進(jìn)行課例評析，思考、研討下次研究內(nèi)容，并針對實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、突破點(diǎn)進(jìn)行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平。

10、3+X高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，強(qiáng)化業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用能力。

在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身業(yè)務(wù)能力，才能在未來的日子里更上一層樓。作為一個教師，教師是崇高無上的，它將永遠(yuǎn)是我的追求。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

書不是食物，卻可以使人覺得充實(shí)，書不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須將讀書作為一生中的頭等大事，而且是堅(jiān)持不懈地讀好書，就會讓我們的精神世界得到充實(shí)，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍，更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng)，讓自已這棵文化之樹常青。因此，我決定利用寒假的假期，給自己制定一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、讀書目標(biāo)：

1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)

了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵，豐厚歷史文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)，為弘揚(yáng)和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。

2、通過學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高，與此同時提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

3、通過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。

二、閱讀內(nèi)容：

1、《論語》、《春秋》、《三字經(jīng)》

2、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編 教育科學(xué)出版社

3、《中華禮儀全書》

《孫云曉教育作品集》

肖川教授《職業(yè)幸福》、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng)造積極的學(xué)校文化》、《守護(hù)孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成為有思想的教師》

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀推薦書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。

2、學(xué)而不用，則不如不學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時，認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4、每個專題的讀書學(xué)習(xí)，一定要記好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中，以供與同行們進(jìn)行交流。

厚學(xué)以載學(xué)，讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書，能夠使教師不斷增長智慧；讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

一、培訓(xùn)。

假期學(xué)校組織我們學(xué)校的一些老師進(jìn)行心理學(xué)方面的培訓(xùn)，而且要考試，所以一定得去，而且要好好學(xué)。

二、自身的學(xué)習(xí)。

雖然教的`是小學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏，不但包括語文方面的，就連數(shù)學(xué)方面的，我有時候都覺得自己沒有學(xué)生知道的多，沒有學(xué)生反應(yīng)快。所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習(xí)題，書都買好了，呵呵。

三、計(jì)算機(jī)方面

今年報(bào)名參加了計(jì)算機(jī)方面的考試，八月份舉行。不但考的是操作方面的，還要有理論知識方面的，所以有點(diǎn)小緊張，得認(rèn)真看了，認(rèn)真學(xué)了。雖然沒有報(bào)名參加這個方面的培訓(xùn)，但是我決定自己學(xué)。

現(xiàn)在想到的就是這三點(diǎn)，以后想到了再說吧!

雖然我一直都信奉一句話：計(jì)劃沒有變化快。但是我知道只有計(jì)劃地去做事，才能做到有條不紊。

希望我在暑假間能堅(jiān)持完成這三點(diǎn)，為自身打造一個良好的基礎(chǔ)。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

一、總體目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，善于思索，養(yǎng)成多思多想多寫習(xí)慣，做最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)最優(yōu)化，形成自己教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。基礎(chǔ)功方面不間斷地練習(xí)提升。主動使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

二、具體方法：

1、提升專業(yè)水平。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等相關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程性質(zhì)、價值、理念，提升自己業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀部分教育專著，豐富自己文化素養(yǎng)。了解目前教改動態(tài)，這些對自己以后教育教學(xué)工作全部含有指導(dǎo)意義。

(2)提升專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽課，經(jīng)過課堂聽課，和講課者進(jìn)行交流和溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己問題或不一樣見解，在共同探索中達(dá)成共同進(jìn)步;從中得到真切感受，不停完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識提升，讓自己和新課程同成長。

2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要立即做好批改統(tǒng)計(jì)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采取“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭方法提升教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力提升。

3、勤于反思，完善自我。學(xué)會思索教育問題，主動把優(yōu)異教育理念轉(zhuǎn)化為自己個人行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺問題和有價值東西趕快記下來，享受成功，填補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)基礎(chǔ)功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般話。

5、進(jìn)行個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充足利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面新思想，掌握新方法，利用新理論，提升教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載優(yōu)異文摘提升自己專業(yè)知識。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)異中學(xué)老師，我要學(xué)習(xí)還有很多。我相信經(jīng)過自己努力，會逐步朝著理想目標(biāo)一步步前進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任優(yōu)異老師。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

我是xx縣委黨建辦主任陳家榮，根據(jù)組織安排，我于20xx年4月至7月到xx省xx市xx縣委組織部進(jìn)行為期三個月的掛職學(xué)習(xí)，掛職以來，我始終認(rèn)真工作，真心融入，虛心學(xué)習(xí)，真心實(shí)意學(xué)經(jīng)驗(yàn)，漲知識，經(jīng)過掛職學(xué)習(xí)收獲頗多，感受頗深。

主要工作（中學(xué)范文網(wǎng) F215.COm）

(一)端正態(tài)度，真身融入。到xx縣委組織部后，我充分感受到東部發(fā)達(dá)地區(qū)工作節(jié)奏快、工作要求嚴(yán)、工作水平高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)到先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我主動地融入到新團(tuán)體中，從思想上高度重視，嚴(yán)格要求自我，積極參加掛職單位的各項(xiàng)工作，在工作中不斷比較總結(jié)兩地工作的共同點(diǎn)和不一樣點(diǎn)，異常是黨的建設(shè)工作方式方法。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫忙下，我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、積極參加各項(xiàng)活動，端正思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請教，采取比較的方式，對劍淳兩地黨建工作的開展情景進(jìn)行總結(jié)。每參與一項(xiàng)工作都圍繞著做什么怎樣做做得怎樣樣詳細(xì)記錄工作的開始、過程、結(jié)果。

(二)深度調(diào)研，認(rèn)真工作。掛職期間，根據(jù)工作安排，每周都要聽取掛職干部的工作情景匯報(bào)，掌握掛職期間干部存在的困難和問題，并根據(jù)工作的開展編寫工作簡報(bào)，掛職以來我共編寫簡報(bào)15期。掛職期間我堅(jiān)持帶著問題學(xué)、結(jié)合實(shí)際思的目標(biāo)開展調(diào)研，在掛職單位的幫忙下，深入到楓樹林鎮(zhèn)下姜村、大墅鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、浪川鄉(xiāng)及周邊發(fā)展較好的縣市開展專題調(diào)研，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解東部地區(qū)先進(jìn)的黨建工作、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展、環(huán)境建設(shè)等經(jīng)驗(yàn)。完成了《吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展生態(tài)漁業(yè)》《xx縣xx鎮(zhèn)中藥材特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)研報(bào)告》等專題調(diào)研文章。協(xié)助完成xx鉤藤參加中國浙西千島湖第二屆中藥材交易博覽會暨第四屆覆盆子節(jié)相關(guān)工作，順利推動了xx藥材的展銷工作。

(三)塑造形象，做好宣傳。我始終牢記“掛職不是鍍金，不是享受，而是學(xué)習(xí)，更是鍛煉?！睊炻毱陂g加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通和交流，時刻要求自我牢記干部身份，樹立xx干部良好形象，既要當(dāng)好東西扶貧協(xié)作的“聯(lián)絡(luò)員”，更要當(dāng)好推薦xx的“宣傳員”。在掛職工作日常交流中著重宣傳xx建設(shè)成效及理念，異常是進(jìn)取宣傳xx獨(dú)特的自然資源優(yōu)勢，山清水秀，空氣宜人，氣候適宜，冬暖夏涼......深深吸引了掛職單位的干部。

發(fā)現(xiàn)問題

三個月來，我主動融入掛職單位的日常工作，同時積極參加臨時黨支部的各項(xiàng)專題調(diào)研，結(jié)合本人從事的工作，個人覺得我縣黨建工作存在以下問題。

一是當(dāng)前我縣黨建工作還停留在組織部主動完成上級部門的任務(wù)上，沒有將具體的工作任務(wù)分解到各業(yè)務(wù)單位主抓。

二是業(yè)務(wù)部門對黨建工作重視不夠。個別單位黨組織書記敷衍塞責(zé)、被動應(yīng)付，出現(xiàn)黨建工作推一下、動一下的局面。

三是村干部帶富本事不足，黨員素質(zhì)普遍低下，村級黨組織帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的“雙帶”本事不強(qiáng)，破解“雙脫”難題的辦法不多，村級黨員結(jié)構(gòu)老齡化問題嚴(yán)重，年輕黨員流動頻繁，在思想、素質(zhì)上跟不上當(dāng)前工作需要。

掛職感悟

經(jīng)過掛職學(xué)習(xí)，滿心的感悟與感慨，首先感激組織的信任和培養(yǎng)，給予了我這次掛職學(xué)習(xí)的機(jī)會，經(jīng)過掛職讓我收獲了很多、提高了很多。

一是拓展了思維。東西部地區(qū)組織部門工作側(cè)重點(diǎn)不一樣，工作要求也不一樣，在完成好本職工作的前提下，我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了xx縣組織部業(yè)務(wù)知識。從各項(xiàng)制度的建立到貫徹落實(shí);從領(lǐng)導(dǎo)講話的起草到會務(wù)工作的安排;從基層陣地的打造到黨員隊(duì)伍的建設(shè)等等，認(rèn)識到了東部地區(qū)組工干部解放思想，善于整合資源以及銳意進(jìn)取的創(chuàng)造精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)，扎實(shí)推動各項(xiàng)工作。

二是增強(qiáng)了綜合素質(zhì)和本事。經(jīng)過三個月的掛職學(xué)習(xí)，東部地區(qū)組工干部在完成任務(wù)的過程中所施展、所調(diào)動和所構(gòu)成、所體現(xiàn)的獨(dú)立思考、協(xié)調(diào)合作、運(yùn)用政策、調(diào)研總結(jié)以及表達(dá)寫作等各種外在本事，以及學(xué)習(xí)，自我控制、思維實(shí)踐、自我反省等內(nèi)在本事給我留下了深刻印象，這些恰恰是西部地區(qū)干部所缺少的。所以，我努力利用這樣有利的組織環(huán)境，認(rèn)真對待、進(jìn)取參與各項(xiàng)工作，主動思考、虛心學(xué)習(xí)和勤于實(shí)踐，在提高綜合本事、增強(qiáng)基本素質(zhì)方面都取得了很大的收獲。

三是進(jìn)一步解放了思想。更加深刻地體會了“解放思想”的意義。解放思想，不是盲目地從新，盲目從高，而是在充分認(rèn)識自身特點(diǎn)和矛盾所在的基礎(chǔ)上，科學(xué)分析、客觀確定，從而找到切合實(shí)際的解決方法和途徑的一個過程。在新形勢下要更好的開展黨建工作就要充分、科學(xué)、客觀認(rèn)識當(dāng)我縣組織工作的實(shí)際特點(diǎn)，找準(zhǔn)制約黨建工作發(fā)展的瓶頸之所在，努力找尋正確的解決方法，真正做到“解放思想”。

四是獲得了真誠的友誼。掛職期間，掛職單位的領(lǐng)導(dǎo)及同事給予了我細(xì)致入微的關(guān)懷和幫忙。從我自身講，我為能以自家人的身份融入這個團(tuán)體感到榮幸，同時工作中接觸到的縣委宣傳部、縣委黨校、縣人社局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也在工作和生活上給予了很多幫忙，結(jié)下了深厚友誼。

教師學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇13】

在這個萬物復(fù)蘇的春天，我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目第三期培訓(xùn)。蔡主任在開幕式上生動的動員大會，激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。接下來，專家和老師的發(fā)言讓我堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真參加培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師和其他老師以獨(dú)特的方式給我們上了第一堂課。我們玩著從未見過的游戲，交了更多的朋友。似乎我們又回到了學(xué)生時代、從班主任的課程介紹中，我意識到此次培訓(xùn)意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起帶頭作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，我會珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。希望通過自己的努力，能在一定程度上提高自己的理論水平和專業(yè)能力。研究計(jì)劃如下:

一、自我分析

1、優(yōu)點(diǎn):在幼兒園一線工作9年，大專學(xué)歷，幼教高級職稱。工作期間，他擔(dān)任大、中、小班的老師。認(rèn)真務(wù)實(shí)地工作。了解兒童各年齡階段的特點(diǎn)，可以尊重兒童的原始水平和個性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域教育，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開展教學(xué)科研工作，協(xié)助園區(qū)開展各項(xiàng)科研項(xiàng)目，積累一些有效的研究策略。許多論文在國家、市、區(qū)三級獲獎，許多教育活動在市、區(qū)三級獲獎。

2、缺點(diǎn):理論學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)有待進(jìn)一步夯實(shí)。指導(dǎo)教師活動的能力有待提高。

二、個人發(fā)展目標(biāo)

1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的學(xué)前教育理念，增強(qiáng)敬業(yè)精神和責(zé)任感。

2、提高專業(yè)水平。在幼兒教育中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教育經(jīng)驗(yàn)。能夠輕松駕馭教學(xué)，靈活變通，形成自己的教育風(fēng)格。

3、提高教學(xué)和科研能力。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)研究》專題研究，可以在科研中積累實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)，掌握一些實(shí)用的、可操作的研究方法和手段，提高我們的教學(xué)和科研能力。

4、提高教師能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。多和姐妹園的骨干老師交流，學(xué)習(xí)其他園和老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三、實(shí)施措施

1、閱讀學(xué)前教育理論書籍。認(rèn)真寫教育活動的讀書筆記和隨筆，積極與他人交流感受，開闊視野，提高理論水平，更新教育觀念。

備選標(biāo)題如下:

教育理論:教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前博弈論、中國教育改革、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。

學(xué)前集錦:《爬豆子看自己》《窗邊的小豆子》《幼兒教師88個成功教育細(xì)節(jié)》《給教師的建議》《成長路上》《教師20個做法》《影響教師生活的100個好習(xí)慣》《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》《幼兒園教育50個細(xì)節(jié)》等

學(xué)前教育雜志:學(xué)前教育研究、學(xué)前教育、學(xué)前教育等。

各領(lǐng)域優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃和教育活動的視頻記錄。

2、參與式學(xué)習(xí):珍惜參與式學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會，認(rèn)真思考老師提出的問題，在學(xué)習(xí)過程中積極參與討論。多和姐妹幼兒園交流，學(xué)習(xí)其他幼兒園和老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、小組培訓(xùn):結(jié)合小組研究課題“繪本教學(xué)指導(dǎo)策略研究”的專題研究，多方查閱相關(guān)資料，研究各種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，對課題“繪本教學(xué)有效提問研究”的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)踐操作和研究。提高團(tuán)隊(duì)意識和與他人合作的能力。

4、向?qū)＜?、?dǎo)師學(xué)習(xí):向?qū)＜?、?dǎo)師的先進(jìn)教育理念學(xué)習(xí)，不斷反思，結(jié)合工作實(shí)際不斷完善和提升。

5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高:認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤于思考，多實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己，努力成為一名理論和實(shí)踐并重的專家型教師。

我知道教育教學(xué)的藝術(shù)是沒有止境的，我會虛心學(xué)習(xí)，在以后的訓(xùn)練過程中認(rèn)真思考。通過學(xué)習(xí)新知識，引入新的教學(xué)理念，可以提高我們的教學(xué)水平，豐富自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。

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英語學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板十三篇)

文件是我們信息交流的重要工具之一，最近學(xué)生們非常喜歡使用模板式的范文。范文的寫作思路可以作為我們寫作的參考和借鑒，但我們應(yīng)該如何才能寫出更出色的范文呢？經(jīng)過欄目小編的耐心琢磨和修改，這篇“英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”終于完成了。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

大家在初中英語學(xué)習(xí)時候肯定會涉及到初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)槌醵⒄Z是非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，如果大家在學(xué)習(xí)的時候沒有合理的初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，將會影響到學(xué)習(xí)。

大家在學(xué)習(xí)一門英語的時候，了解相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的，如果你也即將要進(jìn)入初二，或許好的初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃對于你的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，但是大家英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足，所以下面我們介紹的一些知識是大家必須去了解的。

詞匯是初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)，必須每天進(jìn)行，背熟八年級上下兩冊的單詞，掌握發(fā)音、拼寫、漢語意思以及詞性和課本最后一頁的不規(guī)則動詞的過去式和過去分詞表。第二天大家在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候先復(fù)習(xí)前一天背的單詞，還沒掌握得用紅筆做記號，以后統(tǒng)一再復(fù)習(xí)。

聽力和口語是初二英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的應(yīng)有之義，把八年級上下冊課本中的聽力練習(xí)和文章錄音找出來聽，可以采取一下的方法，如果聽不大懂的，可以采取以下步驟：先放錄音，按暫停，跟著錄音稿復(fù)述，反復(fù)幾次，達(dá)到可以不用暫停就能跟著錄音一起讀的程度，在跟讀的過程中把不會的高頻詞匯、短語和句型記下來，熟記，然后不看原稿再聽，在此過程中要糾正自己的發(fā)音并且學(xué)習(xí)常見的英語地道表達(dá)用到口中。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

初中滿分英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中三年是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，如何制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的英語水平，成為很多初中生關(guān)注的問題。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹一個滿分英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助初中生們盡可能地取得好成績。

一、制定目標(biāo)

學(xué)習(xí)從來都不能盲目進(jìn)行，明確自己的目標(biāo)非常重要。首先，我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是想獲得多少分?jǐn)?shù)，比如說滿分是100分，我們可以制定一個目標(biāo)是90分以上。然后，進(jìn)一步明確每個月和每個周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，細(xì)化計(jì)劃，更有針對性地提升各個方面的英語能力。

二、學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)備

為了順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們要做好準(zhǔn)備工作，搜集一切有助于學(xué)習(xí)的資源?？梢再徺I一本優(yōu)秀的英語教材，比如《新標(biāo)準(zhǔn)英語》，或者下載一款優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)App，如“英語流利說”等。此外，海量的英語學(xué)習(xí)視頻、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等都能為我們的學(xué)習(xí)提供幫助，我們需要根據(jù)自己的需要選擇和整理好這些資源。

三、學(xué)習(xí)時間安排

學(xué)習(xí)時間的安排非常重要，合理利用時間，才能讓我們的學(xué)習(xí)更加高效。我們需要合理安排每天的學(xué)習(xí)時間，盡量將學(xué)習(xí)時間集中在效率高的時段。可以為不同的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置不同的時間段，如詞匯的背誦和語法的學(xué)習(xí)等。另外，要切記不能沉迷于玩手機(jī)、電視等娛樂活動，以免耽誤學(xué)習(xí)時間。

四、每日復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，每天都要進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)。首先，要將當(dāng)天學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和復(fù)習(xí)，以鞏固記憶。然后，可以找一些相關(guān)的英語文章進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)閱讀理解和閱讀速度。此外，還可以做一些聽力訓(xùn)練，提高自己的聽力水平。

五、課外拓展

學(xué)校的英語課程對于我們的學(xué)習(xí)是非常重要的，但是僅僅依靠學(xué)校的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還需要有意識地進(jìn)行課外拓展。我們可以選擇使用外語交流的機(jī)會，如參加英語角、外語社團(tuán)等。此外，還可以看一些英語電影，聽一些英語歌曲等，培養(yǎng)自己對英語語境的理解能力。

六、模擬考試

模擬考試對于我們了解自己的英語水平是非常有幫助的。我們可以定期進(jìn)行一些模擬考試，比如每周一次或者每月一次。通過分析模擬考試的成績，我們可以了解自己的不足之處，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)計(jì)劃。

七、堅(jiān)持與總結(jié)

學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，需要我們堅(jiān)持不懈。無論遇到了什么困難，我們都不能放棄。在學(xué)習(xí)的過程中，我們也要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提升自己的學(xué)習(xí)效果。

總結(jié)起來，一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對于初中生們提高英語水平至關(guān)重要。通過制定目標(biāo)、準(zhǔn)備資源、合理安排時間、每日復(fù)習(xí)、課外拓展、模擬考試、堅(jiān)持與總結(jié)等步驟，我們可以更有效地提升英語能力，取得滿分的成績。希望所有的初中生都能在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，取得優(yōu)異的成績！

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

養(yǎng)殖業(yè)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中一個極其重要的部分，而飼養(yǎng)員則是養(yǎng)殖業(yè)中本質(zhì)的組成部分。飼養(yǎng)員不僅需要具備專業(yè)的知識技能，還需要具備一定的英語水平，以滿足與外國客戶的溝通需求。因此，開展飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。本文旨在探討飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的相關(guān)主題。

一、為什么需要開展飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃？

近年來，隨著全球經(jīng)濟(jì)逐漸一體化，外貿(mào)貿(mào)易交流越來越頻繁。養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展也離不開對外貿(mào)易的支持。因此，飼養(yǎng)員需要具備一定的英語水平，能夠與外國客戶交流并順利完成商業(yè)合作。否則，將會對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。

二、如何開展飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃？

1. 制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一份具體的飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間等。學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確具體，學(xué)習(xí)內(nèi)容要與工作密切相關(guān)，學(xué)習(xí)時間要合理安排。

2. 建立英語學(xué)習(xí)小組

建立一個飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、交流，互相之間可以相互幫助和配合。這樣既可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以增強(qiáng)成員之間的團(tuán)隊(duì)意識。

3. 進(jìn)行語言實(shí)踐活動

在學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)行語言實(shí)踐活動是非常必要的?？梢越M織語言角色扮演、競賽等活動，讓成員在實(shí)踐中運(yùn)用英語，不斷提高語言表達(dá)能力。

三、如何衡量飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的效果？

1. 參加英語考試

參加英語考試可以直接反映學(xué)習(xí)效果，同時也可以看到自己在哪些方面需要進(jìn)一步提高。

2. 采用反饋調(diào)查法

對學(xué)習(xí)小組成員進(jìn)行反饋調(diào)查，了解學(xué)習(xí)效果。通過問卷和面談等方式，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和意見建議，做到持續(xù)改善學(xué)習(xí)計(jì)劃。

四、結(jié)語

隨著全球化的推進(jìn)，飼養(yǎng)員的英語水平顯得越來越重要。通過制定飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以提高飼養(yǎng)員的職業(yè)素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展增添新動力。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

作為一名即將步入職場的大學(xué)生，英語已經(jīng)成為了我的必修課。為了能夠更好地適應(yīng)未來職業(yè)發(fā)展的需求，我制定了一份"金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃"，來幫助我提高英語水平。

第一階段：背單詞

背單詞是提高英語水平的必要途徑，對于我這樣一個口語表達(dá)不夠流利的人來說，尤其重要。在第一階段，我計(jì)劃要背誦3000個基礎(chǔ)和常用單詞，并進(jìn)行分類整理和總結(jié)，打造出屬于自己的一本便攜式詞匯手冊。

第二階段：閱讀

閱讀是提高英語水平的又一種重要途徑，它不僅可以提高我對單詞的理解和運(yùn)用能力，還可以提高我的語感和表達(dá)能力。在第二階段，我計(jì)劃要閱讀英語報(bào)刊、雜志、小說、博客等各種類型的英文文章，并學(xué)習(xí)其中的用法和句型，加深對英語語法的理解和掌握。

第三階段：聽力影視

聽力是英語學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一部分，不僅可以提高我的聽力水平，還能提高我的口語能力和理解能力。在第三階段，我計(jì)劃要選擇英文影視，尤其是美劇和英劇進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，并利用其中的語言材料進(jìn)行聽力強(qiáng)化練習(xí)，形成自己的聽力記憶和口語表達(dá)能力。

第四階段：口語練習(xí)

口語是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，只有掌握好口語，才能在職業(yè)領(lǐng)域中無障礙溝通。在第四階段，我計(jì)劃要參加英語角、與外籍人士進(jìn)行交流，并選擇一些有針對性的口語考試，如雅思、托福等進(jìn)行訓(xùn)練和復(fù)習(xí)，提高口語表達(dá)能力和應(yīng)對能力。

通過以上步驟的訓(xùn)練和練習(xí)，我相信我的英語水平會有一個較大的提高，我可以更加自信地使用英語并適應(yīng)未來的職場發(fā)展需求。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了更好地提高自己的英語水平，我決定開始制定一個詳細(xì)具體且生動的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個計(jì)劃將包括各種不同類型的學(xué)習(xí)方法和活動，以確保我能夠全面提高聽說讀寫的能力。

首先，我計(jì)劃每天堅(jiān)持聽英語廣播或者英語新聞。對于初學(xué)者來說，這是提高聽力能力的一個非常好的方式。通過聽英語廣播或者英語新聞，我可以熟悉英語語音和語調(diào)，并且了解一些常用的單詞和句子。這個活動可以幫助我提高聽力理解和口語表達(dá)能力。

接下來，我打算每周至少閱讀一本英語原版小說。通過閱讀小說，我可以提高自己的閱讀理解能力，并且學(xué)習(xí)一些常用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。我計(jì)劃選擇一些適合我水平的小說，然后在每個星期的空閑時間里閱讀它們。在閱讀的過程中，我會劃出生詞并且寫下自己的疑問，然后通過查字典或者向老師請教來解決這些問題。

除了閱讀之外，我還打算寫一篇英語日記。每天花10到15分鐘記錄自己的一天，包括自己的感受、所做的事情以及遇到的問題。通過寫英語日記，我可以提高自己的寫作能力，并且鞏固所學(xué)的語法知識。我會盡量使用一些新的詞匯和句子，同時注意一些常見的語法錯誤。

另外，我也會找一個英語朋友，進(jìn)行每周一次的語言交流。通過和一個母語為英語的朋友交流，我可以提高自己的口語表達(dá)和對話能力。我們可以選擇一些話題來討論，并且互相糾正對方在語法和發(fā)音上的錯誤。我相信這樣的交流可以給我?guī)砗芏鄬?shí)際應(yīng)用英語的機(jī)會。

最后，我還計(jì)劃參加一個英語角。英語角是一個提供英語學(xué)習(xí)交流的活動，我可以在這里和其他學(xué)習(xí)英語的人分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和困惑，同時也可以從他們那里學(xué)到很多有用的方法和技巧。這樣的活動可以幫助我提高自己的聽力和口語能力，并且拓寬我的視野。

以上就是我制定的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信通過堅(jiān)持不懈地執(zhí)行這個計(jì)劃，我一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。我深知英語學(xué)習(xí)需要花費(fèi)很多時間和精力，但我相信只要我能夠堅(jiān)持下去，并且充滿激情和動力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的目標(biāo)。相信我自己，相信未來。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

每 天

必 做

1、充分用好早晚讀，充滿熱愛地朗讀英語課文及《名師指津》的作文(有效朗讀培養(yǎng)正確語感)，運(yùn)用邊讀邊想讀，自我欣賞讀，注意詞組、句型、語法結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，積累好詞佳句融入其中。

2、用好《高中英語語法與寫作攻略》中的美文、《英語周報(bào)》套題的寫作題及大考同學(xué)范文，隨時摘抄好詞佳句，經(jīng)常翻看、朗讀，欣賞學(xué)習(xí)，并力求學(xué)會運(yùn)用好詞佳句;認(rèn)真對待每一次寫作，要求自己每一次都有長進(jìn)(得寫作者得高考高分，成就精彩人生)。

3、高考聽說訓(xùn)練(耳聰目明;聽力是語言輸入的兩個主要渠道之一)：按年級安排表訓(xùn)練，必須高度重視，認(rèn)真對待，訓(xùn)練完后第一時間消化參考答案，注意不斷調(diào)整應(yīng)試策略，提高英語聽說能力。

4、每天閱讀兩篇英語文章，認(rèn)真用好《英語周報(bào)》，在閱讀中注意閱讀技巧的提高(得閱讀者得天下)。

5、考綱詞匯鞏固，經(jīng)常復(fù)習(xí)聽寫內(nèi)容，落實(shí)易錯詞匯記憶、動詞不

規(guī)則變化過關(guān)等。 積極心態(tài)開心學(xué)習(xí) 日積月累夢想成真

每 周

必 做

1、至少2套高考套題限時訓(xùn)練：除每周年級統(tǒng)測，自行安排另一套限時訓(xùn)練(高考英語是速度之戰(zhàn))。

2、每周認(rèn)真完成年級統(tǒng)測中的作文，重視批改反饋和作文講評，并改正、提高。

3、每周安排一個時間翻看試卷里的錯誤、難點(diǎn)、重點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行整理。

4、經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整，要對自己有信心。

做學(xué)習(xí)的有心人 做命運(yùn)的主宰者

老師

建議

1、將自己可支配的大塊時間(如下午放學(xué)后一小時，晚修兩個半小時，睡前一小時等)做計(jì)劃使用;善于利用邊角零碎時間(如中午半小時，晚修前十分鐘，睡前十分鐘等)

2、保證充足睡眠，不打疲勞戰(zhàn)，上課一定不能打瞌睡，提高課堂效率

3、注意鍛煉身體，勞逸結(jié)合;注意自身心理健康，注意調(diào)節(jié)情緒，如有困惑，應(yīng)善于求助。

4、為心中未圓理想相識于培才是緣分，同學(xué)之間要真誠、友好、互助，如發(fā)生矛盾不要計(jì)較，要寬容、理解;讓笑聲洋溢于教室和宿舍，共同營造和諧上進(jìn)的氛圍。

有夢想誰都會了不起 有勇氣就會創(chuàng)造奇跡

周次

上課內(nèi)容

(jan.29feb.4)

1. 教材復(fù)習(xí)(八)：語言m1u2、m4u3、m4u4 2. 考綱詞匯word list 20 3. 語法強(qiáng)化運(yùn)用：名詞性從句(參見《攻略》p3943)

4.基礎(chǔ)寫作專題：記敘文●新聞報(bào)道《攻略》p8084、仿練3寫作及范文學(xué)習(xí)與消化

(feb.5feb.11)

1. 教材復(fù)習(xí)(九)：科技b2u3、b3u4 2. 考綱詞匯查缺補(bǔ)漏(一)及詞匯練習(xí) 3. 閱讀限時訓(xùn)練 4. 語法強(qiáng)化運(yùn)用：狀語從句(參見《攻略》p4447) 5. 基礎(chǔ)寫作專題：議論文● 介紹事物(見《攻略》p8991) 6. 周測20周報(bào)2122講評

1st week

(feb.12feb.18)

1. 教材復(fù)習(xí)(九)：科技b7u2、b8u2 2. 考綱詞匯查缺補(bǔ)漏(二)及詞匯練習(xí) 3. 閱讀限時訓(xùn)練 4. 語法強(qiáng)化運(yùn)用：強(qiáng)調(diào)句、倒裝句(參見《攻略》p5255) 5. 基礎(chǔ)寫作專題：議論文● 利弊優(yōu)劣型(見《攻略》p9597) 6. 周報(bào)23講評 6. 高考英語聽說考試備考指導(dǎo)與訓(xùn)練123

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

由于工作的原因，我們不方便帶著一本書走來走去，(雖然我上學(xué)時是這么做的。)由于科技發(fā)展，很多學(xué)習(xí)教材都電子化了，《新概念英語》也不例外，我目前也下載了，并堅(jiān)持學(xué)習(xí)第四冊，以穩(wěn)固自己的英文水平。目前推薦上?；ゼ游幕瘋鞑ス境霭娴摹缎赂拍钣⒄Z》，圖標(biāo)是NEC，左一紅豎杠藍(lán)底。

由于有一定英語基礎(chǔ)，我現(xiàn)在以《新概念第二冊》的第一遍范文，作為自學(xué)剖析。在軟件中，有“原文”、“雙語”、“詞匯”、“詳解”和“習(xí)題”這幾部分組成。一篇文章以一周時間為學(xué)習(xí)過程，對于我們目前的工作狀態(tài)，時間是差不多的。

a)當(dāng)我們拿到一遍文章，先不急于看原文，先把詞匯部分自學(xué)，熟讀和理解，目的是在熟讀和理解文章過程中，減少難度。這部分，要求：單詞部分能夠默寫或聽寫。

b)當(dāng)熟悉單詞后，我們并不著急去看原文和文章，而是對單詞的“詳解”部分好好學(xué)習(xí)和理解。這里主要是對單詞的用法進(jìn)行了詳細(xì)解釋，看懂和理解后，對自己以后進(jìn)行表達(dá)有非常重大的作用。要求：對出現(xiàn)的短語詞組和解釋的句子進(jìn)行抄下來，背誦下來。這樣對以后如何這些運(yùn)用詞組非常有作用。

c)當(dāng)完成理解上面兩個部分之后，我們先不著急看原文，先自己按軟件下面部分的播放鍵，選擇自己喜歡的英音或者美音，進(jìn)行反復(fù)聽，聽三到五遍后，看自己能理解多少。要求：聽懂大意。

d)完成聽這部分內(nèi)容后，閱讀原文，把文章看兩到三遍，自己理解以后，試著翻譯出來或者在內(nèi)心翻譯，之后對照一下中文翻譯，以矯正自己的誤解。其實(shí)，大部分難點(diǎn)在我之前要求看的詳解部分已經(jīng)解釋過了。這時候整體文章順下來，其實(shí)不太難了。要求：達(dá)到內(nèi)容完全理解。

e)不要以為完成上面部分之后，你就完成了這篇的英文學(xué)習(xí)，打比方這時候燒開水的話，頂多才五六十度。很多人學(xué)習(xí)英語水平就止于此。下面部分是使你達(dá)到質(zhì)的變化，直至沸騰。按照自己喜歡的發(fā)音(英音或者美音)，反反復(fù)復(fù)進(jìn)行模仿發(fā)音和朗誦。一定要朗讀出來，不要在內(nèi)心念。不斷糾正自己的發(fā)音和語調(diào)，還有斷句。直到你能把全文朗朗上口，完全背誦下來。隨時隨地不經(jīng)意地說出文章里的句子。之后你才完成這篇課文的學(xué)習(xí)。如果說前面的過程是筑基，后面的過程就是建樓起樓。這個過程是幫你形成語感和提升你口語至關(guān)重要的過程，絕不能偷懶和忽略。要求：在達(dá)到模仿度80%的基礎(chǔ)上背誦下文章。我的自我要求在90%。

此外，英語學(xué)習(xí)的方法還很多，比如針對性的訓(xùn)練、視頻學(xué)習(xí)、電影觀看等，我就不一一列舉。但是不管你學(xué)習(xí)那個教材，勢必完成以上過程，才能掌握該文章要點(diǎn)的70-80%。然后循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)?！缎赂拍钣⒄Z》編寫過程就是按照循序漸進(jìn)的過程進(jìn)行編寫的，在以后的課文中會重復(fù)之前的內(nèi)容和知識。如果在學(xué)習(xí)完第二冊第一篇課文后，覺得有一定難度?？梢詮牡谝粌院竺娌糠珠_始。如果覺得難度在50%一下。那么，我建議堅(jiān)持下去。等熟悉幾篇課文后，后面的會變得越來越簡單。凡事不僅開頭難，堅(jiān)持更難。預(yù)祝你成功!

以下是我之前總結(jié)的口語提高技巧，也可供參考和補(bǔ)充。和上面部分是相互相成的。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

1．第三冊學(xué)員應(yīng)聽懂純英文課，聽、說、讀、寫水平進(jìn)一步強(qiáng)化；

2．第19、37課時的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段學(xué)習(xí)；

3．全部課程約束之后，安排時間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；

4．完成新概念英語第三冊學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧的培訓(xùn)，參加大學(xué)英語六級、研究生入學(xué)考試、雅思和托?？荚嚨?。

新概念英語第三冊是學(xué)習(xí)英語的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊課文要長得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說明文和少量的散文。第三冊主要全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。

新概念英語第三冊出現(xiàn)新單詞大約1900個左右，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯，學(xué)生可以掌握3000個左右的新單詞，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)完第三冊后詞匯可以達(dá)到6000個左右，經(jīng)過一定的訓(xùn)練可以參加全國大學(xué)英語六級或相當(dāng)水平的測試。

新概念英語第二冊已把語法的框框條條與課文內(nèi)容聯(lián)系起來分析語法現(xiàn)象，注重語法的應(yīng)用。教師分析文章注重分析段落關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)、用詞風(fēng)格以及作考的寫作技巧，使學(xué)生慢慢地從字、句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到段落、篇章的學(xué)習(xí)。聽力從原來的小對話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學(xué)生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意?？谡Z要從簡單的日常用語發(fā)展到對事物陳述自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。寫作是第三冊的教學(xué)重點(diǎn)，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括（who，what，when，where，how，why）等要素，說明文的一般結(jié)構(gòu)（如總分結(jié)構(gòu)），議論文的寫作方法，如對比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

又一年寒假到來了!這次寒假大約有五十多天，而四月份馬上就面臨專四考試了。為了更好地準(zhǔn)備專四考試，這個寒假絕對不能荒廢!!因此，我制定了以下計(jì)劃：

一、每個星期做兩套專四真題，嚴(yán)格按照時間要求，完整地完成試卷;

二、每兩天背一課單詞，周末總復(fù)習(xí);

三、每天聽一篇聽寫，精聽;

四、每天看英文電影或電視劇(《Lie to me》《Gossip girl》)

我要好好努力!為了最初的夢想，拼了!!

篇四：大學(xué)生英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

大一：新鮮人”時期

在學(xué)習(xí)寫作之初，由于對英語寫作缺乏信心，通常不敢大膽地使用自己已經(jīng)掌握的語言基礎(chǔ)知識，特別是英語句法知識。結(jié)果整篇文章都是以主語、謂語和賓語為主的簡單句子，文章因此顯得呆板，毫無生氣。實(shí)際上，同漢語一樣，英語的句型結(jié)構(gòu)也是豐富多彩，變化多樣的，同樣的一個意義可以用多種句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)。

大二：成長期(四級)

一般來講，非英語專業(yè)的學(xué)生通常是先通過四級考試再報(bào)考六級，大二是扎實(shí)英語知識的最佳時期，立即行動是明智的選擇!為大學(xué)四級英語考試做好準(zhǔn)備，同時利用這段時間補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

大三：轉(zhuǎn)折期(六級)

保證每天至少學(xué)習(xí)英語兩小時。做真題，充分熟悉考試內(nèi)容，找到自己存在的問題。系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語法知識，重點(diǎn)放在六級或考研英語反復(fù)考查的語法項(xiàng)目上。熟記六級詞匯，輔以歷年真題解析以明確考查方式。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

這個階段的孩子沒有升學(xué)壓力，是最適合按照語言學(xué)習(xí)規(guī)律扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為下一個少年階段做好準(zhǔn)備。兒童階段目標(biāo)有三層：首先是語言技能的發(fā)展。孩子需要從在本階段之初的聽說向聽說讀寫的轉(zhuǎn)變;其次對英語的興趣。需要讓孩子從單純玩游戲的樂趣向成就感和使用第二語言的快感轉(zhuǎn)變;最后是習(xí)慣的培養(yǎng)。需要讓孩子從上課意識到家庭學(xué)習(xí)養(yǎng)成一套自覺自愿的習(xí)慣。

同時，這個階段家長一定要遵從兩條原則。

原則1：堅(jiān)持一個體系：現(xiàn)在的少兒英語五花八門，種類繁多。有的家長看自己孩子學(xué)習(xí)的勢頭不對勁兒，再看到一些廣告聽到別人對一些的評價，便中途改換體系。這是大忌。

原則2：積極保持交流：這個階段孩子自制能力弱，情緒化，開始有自己的主見。家長應(yīng)該象幼兒階段那樣關(guān)注孩子，并將孩子在家的學(xué)習(xí)情況與疑問主動與老師交流。

兒童階段孩子各方面智能發(fā)展迅速，您會發(fā)現(xiàn)年齡相差半歲的孩子在某些方面會有很大的差異。從英語學(xué)習(xí)的角度來說，兒童階段又可以被分成5個小階段――兒童階段五步走

→規(guī)范發(fā)音：發(fā)音不準(zhǔn)后患無窮。孩子的發(fā)音源于對教材配套磁帶及老師語音的模仿。所以老師是規(guī)范發(fā)音的關(guān)鍵。

→培養(yǎng)興趣：興趣是最好的老師，而對授課老師的感情直接影響孩子對英語的喜好，所以老師是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵。

→樹立信心：信心來源于老師的鼓勵和課堂氛圍，所以老師是樹立信心的關(guān)鍵。在這個階段，為孩子選擇一位語音標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)趣幽默，親切耐心的啟蒙老師比什么都重要。這一步的孩子年齡小而且基本屬于學(xué)齡前，課堂意識是這個步驟的習(xí)慣培養(yǎng)重心。這一點(diǎn)尤其需要老師和家長的密切配合來完成。

→初階自然拼音：單詞學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)最重要環(huán)節(jié)之一，同時也是困擾很多人學(xué)好英語的攔路虎。自然拼音是單詞發(fā)音和拼寫之間的聯(lián)系規(guī)律，是整個少兒英語學(xué)習(xí)中單詞學(xué)習(xí)的基石。能否熟練掌握自然拼音并將其熔合成為自己單詞學(xué)習(xí)的習(xí)慣將極大地影響孩子之后的單詞量。

→認(rèn)讀單詞：通過學(xué)習(xí)初階自然拼音，讓孩子從認(rèn)圖過渡到認(rèn)讀單詞，開始邁出從聽說到聽說讀寫四項(xiàng)全能發(fā)展的第一步是這一步語言技能發(fā)展的關(guān)鍵。

→養(yǎng)成習(xí)慣：在有了初步的課堂意識后，這一步的習(xí)慣培養(yǎng)中心在家庭學(xué)習(xí)上。開始的時候可以把要求放低一些，并設(shè)置一些獎勵。然后隨著孩子的適應(yīng)情況慢慢提高要求。

→拼寫單詞：從本階段起，孩子開始正式積累拼寫單詞量，為日后的閱讀和寫作打基礎(chǔ)。

→中階自然拼音：經(jīng)過中階自然拼音的學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)該已經(jīng)將自然拼音應(yīng)用到每一個單詞的記憶中。配合本階段開始要求拼寫單詞，讓孩子實(shí)實(shí)在在看到自己取得的成績，這一步開始將孩子的學(xué)習(xí)興趣從游戲逐漸向成就感和語用感轉(zhuǎn)換。

→整句表達(dá)：單詞的記憶不能與句子分割。無論在記憶還是聽寫，要在已學(xué)句型里作為句子的一部分出現(xiàn)。單詞量需要累計(jì)，但絕不能與句子割裂。

同時在這個階段要進(jìn)一步提高課堂和家庭學(xué)習(xí)的要求，在潛移默化中加深孩子的課堂意識和家庭學(xué)習(xí)意識。

高階自然拼音：高階自然拼音的學(xué)習(xí)讓孩子可以輕松利用發(fā)音和拼寫之間的規(guī)律記憶他們所接觸到的90%以上的單詞。英語學(xué)習(xí)的世界一下子豐富簡單起來。

擴(kuò)展閱讀：經(jīng)過前兩個階段的準(zhǔn)備，從本階段起孩子可以根據(jù)自己的興趣開展課外閱讀。對于英語學(xué)習(xí)來講，這是一個飛躍。這意味著孩子可以利用課本外豐富的資源學(xué)習(xí)英語并運(yùn)用所學(xué)記錄自己的生活中。同時，更多的學(xué)習(xí)模式可以讓孩子體驗(yàn)到更多的學(xué)習(xí)樂趣，這一步是孩子興趣轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵。

模仿寫作：進(jìn)行了廣泛的閱讀后，挑選自己喜歡的文章進(jìn)行仿寫練習(xí)不僅讓孩子邁出寫作第一步，同時也是閱讀成果的一種檢驗(yàn)方式。

經(jīng)過前幾步的培養(yǎng)，孩子已經(jīng)具有一定能力獨(dú)立學(xué)習(xí)意識和能力。所以規(guī)定家庭學(xué)習(xí)時間的方式不如改成給孩子設(shè)定家庭學(xué)習(xí)的目標(biāo)。讓他自己動腦子合理安排時間選擇最有效的方法來完成目標(biāo)。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時提高他的成就感。

經(jīng)過之前各個階段的積累，孩子聽說讀寫四項(xiàng)技能得到綜合提高。本階段英語從學(xué)習(xí)目標(biāo)漸變成為交流工具，自然科學(xué)、童話故事等興趣話題成為主角。孩子通過課外閱讀、模仿寫作學(xué)習(xí)積累各種原汁原味的語言素材，經(jīng)過自己的編輯整理后在課堂上進(jìn)行觀點(diǎn)呈現(xiàn)并與老師同學(xué)進(jìn)行交流。在查找資料，準(zhǔn)備陳述的過程中讓孩子體驗(yàn)到成就感和語用感，并且培養(yǎng)他們獨(dú)立自主學(xué)習(xí)英語習(xí)慣和能力。本階段是承上啟下的階段，隨著年齡和能力的增長孩子已經(jīng)做好準(zhǔn)備接受更為復(fù)雜的英語教育。孩子將從這個階段后進(jìn)入少年階段的英語學(xué)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名正在學(xué)習(xí)英語的學(xué)生，制定一個好的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。在我的計(jì)劃中，我會將英語學(xué)習(xí)分為四個方面：聽、說、讀、寫，從而更全面地提升我的英語能力。下面是我的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、聽力

1.聽力練習(xí)

每天至少進(jìn)行30分鐘的英語聽力訓(xùn)練，可以選擇英語廣播、英語新聞、英語歌曲等進(jìn)行，從而提升自己的聽力。

2.環(huán)境創(chuàng)造

在生活中盡可能使用英語，比如看英文電影、聽英文音樂、看英文小說等，從而創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高英語學(xué)習(xí)的效率。

二、口語

1.模仿練習(xí)

在日常生活中，注意聽英語口語的發(fā)音、語調(diào)和節(jié)奏，進(jìn)行模仿練習(xí)，從而提高自己的英語口語能力。

2.對話練習(xí)

每周至少進(jìn)行一次英語對話練習(xí)，可以找到英語母語者或一起學(xué)習(xí)英語的同學(xué)進(jìn)行對話交流，通過實(shí)際對話練習(xí)提高自己的英語口語表達(dá)能力。

三、閱讀

1.英文雜志和報(bào)紙

每天至少讀一篇英文雜志或報(bào)紙，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《紐約時報(bào)》等，從而擴(kuò)大自己的英語閱讀范圍，提高自己的閱讀水平。

2.英語小說

每個月至少讀一本英文小說，比如《哈利·波特》系列、《控制論》等，從而閱讀經(jīng)典英文小說，提高自己的閱讀理解能力。

四、寫作

1.寫作練習(xí)

每周至少進(jìn)行一次寫作練習(xí)，可以寫英文日記、英文作文等，從而加強(qiáng)自己的英語寫作能力。

2.語法和拼寫練習(xí)

每周至少進(jìn)行一次語法和拼寫練習(xí)，可以選擇一些英語語法、單詞拼寫練習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行練習(xí)，從而鞏固自己的英語基礎(chǔ)。

總結(jié)起來，我的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個有計(jì)劃、有目的、有效的學(xué)習(xí)過程。我相信，只要堅(jiān)持下去，我的英語能力會不斷提高，走上一條自信、成功的英語之路。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃主題范文：

主題一：我為什么要學(xué)習(xí)英語？

作為世界上最廣泛使用的語言之一，英語在現(xiàn)代社會中具有舉足輕重的地位。它已成為許多領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)語言，包括商業(yè)、科技、藝術(shù)，甚至旅游。因此，對于想要在國際舞臺上有所發(fā)展的年輕人來說，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為一項(xiàng)必備的技能。

在我個人來看，學(xué)習(xí)英語對我將來的職業(yè)發(fā)展非常重要。首先，如果我想要在國外留學(xué)或者找到一個好的跨國公司的工作，英語能力將是至關(guān)重要的。其次，學(xué)習(xí)英語也將為我提供廣泛的知識和文化視野。我將能夠更好地了解其他國家和地區(qū)的歷史、文化、政治和經(jīng)濟(jì)等方面，從而更好地適應(yīng)日益多元化的全球化世界。

此外，學(xué)習(xí)英語也讓我更有信心和勇氣。與很多人一樣，我在學(xué)習(xí)英語的過程中面臨很多挑戰(zhàn)，但是通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我逐漸克服了自己的害怕和猶豫。這讓我有了更廣闊的眼界，更深的思考和更強(qiáng)的心理素質(zhì)。

綜上所述，學(xué)習(xí)英語給我?guī)砹藷o限的機(jī)會和好處，它讓我更加開放、自信和有成就感。我相信，通過“金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”，我將能夠不斷提高自己的英語水平，并在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功和發(fā)展。

主題二：英語學(xué)習(xí)中遇到的困難及克服方法

盡管英語對于我們的職業(yè)發(fā)展和文化視野有著極大的影響，但是學(xué)習(xí)英語并不是一件輕松的事情。每個學(xué)習(xí)英語的人都會遇到各種各樣的困難。下面是我在英語學(xué)習(xí)中遇到的一些困難及其克服方法：

困難一：發(fā)音不準(zhǔn)確

聽說讀寫是英語學(xué)習(xí)的四個方面。在這些方面中，我最困難的就是發(fā)音。誰都知道，英語的發(fā)音非常特別，有一些音標(biāo)對于我們來說很難發(fā)音。我曾經(jīng)因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確而被老師和同學(xué)頻繁地糾正過。這讓我感到非常沮喪和困惑。

克服方法：不斷練習(xí)和模仿

好的發(fā)音需要不斷練習(xí)，這點(diǎn)是肯定的。我在學(xué)習(xí)發(fā)音的過程中嘗試了很多方法，最終發(fā)現(xiàn)模仿是最好的方式之一。我會經(jīng)常聽英語音樂和電影，按照發(fā)音模仿里面的角色，不斷地糾正自己發(fā)音。這幾年的練習(xí)，我的發(fā)音已經(jīng)得到了一定的改善。

困難二：單詞和語法掌握程度不夠

除了發(fā)音以外，單詞和語法也是我學(xué)習(xí)英語的難點(diǎn)。從初學(xué)者到初級和中級的學(xué)員，單詞和語法掌握程度重要的一步。但在掌握的過程中，缺乏足夠的練習(xí)，常常會忘記，或者混淆使用。

克服方法：多閱讀和不斷練習(xí)

學(xué)習(xí)單詞和語法最好的辦法就是多讀書和不斷練習(xí)。我會經(jīng)常閱讀英語原版的小說和新聞，通過閱讀的方式來加深單詞和語法的理解和掌握。此外，我還會寫英語作文、練習(xí)口語和語法，通過不斷練習(xí)來加深自己的理解和掌握程度。

困難三：缺乏自信

在學(xué)習(xí)英語的過程中，缺乏自信也是一個常見的問題。很多人害怕發(fā)音不準(zhǔn)確、說錯單詞或語法錯誤，這限制了他們的英語學(xué)習(xí)和交流，使他們無法真正提高自己的英語水平和展示自己。

克服方法：勇于嘗試和多交流

要克服缺乏自信的問題，最重要的是要勇于嘗試和多交流。在學(xué)習(xí)環(huán)境中嘗試不害怕犯錯，并且積極參加各種活動，比如演講比賽、模擬商務(wù)交流會等活動，通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐來提高自己的自信和表達(dá)能力。

以上就是我在英語學(xué)習(xí)中所遇到的一些問題以及對應(yīng)的解決方案。我相信通過不斷的努力和練習(xí)，我將能夠克服這些困難，并在“金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃”的幫助下取得更大的進(jìn)步。

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇13

學(xué)習(xí)英語計(jì)劃

隨著全球化的發(fā)展，英語作為全球通用語言變得越來越重要。作為一名大學(xué)生，我深知英語對于我的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)的重要性。因此，我制定了一份詳細(xì)具體且生動的學(xué)習(xí)英語計(jì)劃，以提高我的英語水平并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

首先，我計(jì)劃每天早上用英語閱讀一篇英文文章。這可以幫助我提高閱讀理解能力，并擴(kuò)大我的詞匯量。我會選擇不同主題的文章，涵蓋新聞、文學(xué)、科學(xué)等各個領(lǐng)域，以更好地了解世界和提高我的知識水平。同時，我會在讀完每篇文章之后做筆記，記錄下重要的詞匯和句子，并嘗試使用它們來寫一篇簡短的摘要。通過這種方式，我可以鞏固所學(xué)的知識，并提高我的寫作能力。

其次，我將加入一個英語俱樂部或組織。這樣，我可以有機(jī)會與其他英語學(xué)習(xí)者互動，并進(jìn)行口語練習(xí)。俱樂部通常會定期舉辦討論會、演講比賽和語言交換活動，這將是一個很好的機(jī)會鍛煉我的口語表達(dá)能力和溝通能力。我也可以從其他成員那里學(xué)到新的表達(dá)方式和其他文化的知識。

此外，我打算盡可能多地觀看和聽英語材料。我會每天花一些時間看英語電影、紀(jì)錄片或者YouTube上的英語教學(xué)視頻。通過觀看和聽力訓(xùn)練，我可以提高我的聽力理解和學(xué)習(xí)地道的口語表達(dá)方式。我還會嘗試跟讀對話和重復(fù)聽力材料，以提高我的口語流暢度和發(fā)音準(zhǔn)確性。

為了鞏固所學(xué)的知識，我會經(jīng)常寫英語日記。每天晚上，我會用英語寫下一些我今天的所見所聞、感受和思考。這樣，我可以通過書寫來強(qiáng)化我的語法和詞匯，并梳理自己的思維。我還會將這些日記分享給我的英語老師或者朋友，以便得到他們的反饋和建議。

最后，我計(jì)劃報(bào)名參加一些托福或雅思的考試培訓(xùn)課程，并以取得優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)。這些考試對于我未來留學(xué)或者求職都非常重要，所以我希望通過參加培訓(xùn)課程來提高我的考試技巧和備考能力。我會積極參與課堂上的練習(xí)和模擬考試，并進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練。我還會參加一些模擬考試，以評估自己的水平并找出自己的不足之處。

總之，我的學(xué)習(xí)英語計(jì)劃涵蓋了閱讀、聽力、口語、寫作和考試技巧等各個方面。我相信通過這個計(jì)劃的執(zhí)行，我將能夠提高我的英語水平，并實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo)。我將不斷努力，持之以恒地堅(jiān)持下去，相信未來我的英語水平一定會有巨大的提升。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板十一篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？下面，小編為大家整理的“高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(模板十一篇)”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

高三文科復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

1、不要妄想在一個晚上把所有科目都復(fù)習(xí)一遍，那只會囫圇吞棗，沒多大意義，根據(jù)自己各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，把一周的六天分別定為語文日，數(shù)學(xué)日，地理日英語日等，一個晚上集中精力攻一兩門即可，千萬不要貪多。要追求復(fù)習(xí)效率。

2、每一天中午午覺前加晚飯后的時間用來完成當(dāng)天作業(yè)，晚自習(xí)用來看資料。放雙休，用一個下午或者早上做一塊的題目，你會找到做這方面題目的感覺的

3.做題要講究效率,會的就過,把時間放在不會的上。英語,語文準(zhǔn)備一個小本本,一科個一本,隨時記下不懂的,從背面開始記你不熟悉的重點(diǎn)

三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶

復(fù)習(xí)時切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏。思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。

文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三個原則：

一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進(jìn)行另外一個學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏;

二是同步性原則，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，切不可另起爐灶;

三是適度原則，即練題要以過去幾年高考試題為藍(lán)本，不是越多越好。

從這三個原則出發(fā)，同學(xué)們在此階段的復(fù)習(xí)要做到：

1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識不牢是高考失分的第一因素;思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。同學(xué)們應(yīng)明確高考的內(nèi)容要求，構(gòu)建知識體系，概括基本觀點(diǎn)，解決重、難、疑點(diǎn)，準(zhǔn)確把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，突出基礎(chǔ)的`核心內(nèi)容。復(fù)習(xí)時不宜翻開即讀，不妨先回憶某一階段相關(guān)知識的標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題是“綱”，對這些“綱”的綜合、歸納，便形成了知識體系。

2.關(guān)注現(xiàn)實(shí)，把握熱點(diǎn)

把握重大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題，應(yīng)了解事物的來龍去脈和前因后果、了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料，運(yùn)用相關(guān)的理論知識分析說明。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實(shí)問題。對現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題要注重宏觀把握，微觀切入。

3.掌握方法和技巧

掌握解題的思路方法和技能技巧，首先要仔細(xì)審題，而且要審準(zhǔn)、審?fù)福釤挸鲇行畔?其次要訓(xùn)練答案語言的科學(xué)規(guī)范性，答題要抓住要點(diǎn)，使用學(xué)科術(shù)語，不要用夸張或者過分修飾的語句。

1高考文綜復(fù)習(xí)攻略

借鑒經(jīng)驗(yàn)取長補(bǔ)短

學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們可以看一些高考勵志書籍，不僅可以學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法，還可以調(diào)整自己的心態(tài)。學(xué)習(xí)不能死記硬背，要掌握方法和技巧，最近銷量異?；鸨摹陡呖嫉儭芬粫钍芸忌鷤兊那嗖A，感興趣的考生可以淘寶進(jìn)行購買。

單科復(fù)習(xí)主抓基礎(chǔ)

綜合試卷在結(jié)構(gòu)上實(shí)際上是個拼盤，這是人為的，主觀的，就是為了保證學(xué)科的完整性，也是為了保證高考的改革的平衡過渡。因此復(fù)習(xí)也必須以單科復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)，沒有牢固的單科基礎(chǔ)，學(xué)科內(nèi)綜合、跨學(xué)科綜合就成了無源之水。單科復(fù)習(xí)要抓住兩個方面，一是學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、基本理論要夯實(shí)，考查任何能力都必須以相應(yīng)的知識為載體，這就叫“萬變不離其宗”。二是考生在教師指導(dǎo)下編織學(xué)科的體系、框架和網(wǎng)絡(luò)，三個學(xué)科要有三個知識網(wǎng)絡(luò)，層次清楚分明，學(xué)科網(wǎng)絡(luò)是運(yùn)用已有知識解決新問題的重要通道。有了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識，有了清晰的學(xué)科網(wǎng)絡(luò)，綜合考試就有了可靠保證。

復(fù)習(xí)兼顧學(xué)科分?jǐn)?shù)

無論文綜還是理綜，都有一個三科分?jǐn)?shù)權(quán)重，地理約占60分，歷史、政治約占120分;生物約占60分，化學(xué)、物理約占120分。除了綜合試卷中的60分、120分兩個檔次外，還有語文、數(shù)學(xué)、外語三個學(xué)科150分的檔次，這樣在高考四張?jiān)嚲砹鶄€學(xué)科的分?jǐn)?shù)權(quán)重上就出現(xiàn)了三個檔次：約60分、約120分、150分。各個學(xué)科分?jǐn)?shù)權(quán)重不同，考生在復(fù)習(xí)安排上，投入的時間和精力也應(yīng)當(dāng)是不同的。

適度傾向薄弱學(xué)科

綜合考試總復(fù)習(xí)一方面要兼顧各學(xué)科的分?jǐn)?shù)權(quán)重，另一方面要兼顧考生自己的薄弱學(xué)科，適度向自己的薄弱學(xué)科傾斜。北京高校錄取是按自然分總分錄取，也就是把四張?jiān)嚲砭砻娴梅旨釉谝黄穑纯偡謩潤n、錄取。適度加強(qiáng)薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)對提高總分有一定幫助。這里所說的薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)是相對的，是從考生對學(xué)科的自信心以及平時測試結(jié)果的分析中得出來的。

學(xué)科復(fù)習(xí)內(nèi)容完整

在綜合考試總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整性，所謂完整性是說考生的每一天的復(fù)習(xí)、每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進(jìn)行另外一個學(xué)科的復(fù)習(xí)，這樣，基礎(chǔ)知識扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)清晰，復(fù)習(xí)效率就高，復(fù)習(xí)效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會兒又抓起了地理，結(jié)果是眉毛胡子一把抓，學(xué)科間互相干擾，考生越復(fù)習(xí)心里就越?jīng)]底。

復(fù)習(xí)還要堅(jiān)持同步性原則，所謂同步性原則就是考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，考生萬萬不可另起爐灶，考生要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但這個計(jì)劃是在學(xué)校教師復(fù)習(xí)安排下的細(xì)化和調(diào)整。

綜合訓(xùn)練范圍適度

學(xué)科內(nèi)的綜合、跨學(xué)科的綜合訓(xùn)練一定要有，要適度，一定要以過去兩年高考試題為藍(lán)本，以教育說明中的題型示例為藍(lán)本，以區(qū)模擬考試為藍(lán)本，不可亂找亂做。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

1.晚上一定要保證睡眠。

2.上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實(shí)更重要)

3.哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

4.晚上不用苦命的熬夜!

5.每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。

好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想分配好學(xué)習(xí)時間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時調(diào)整:每個計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

制定好了高考學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要實(shí)習(xí)，只有嚴(yán)格要求自己，才能達(dá)到想要的結(jié)果。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃：成績不理想學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃所謂學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，也就是成績在?？凭€上、二本線下的考生。這部分考生所面臨的處境有點(diǎn)尷尬，因?yàn)槌煽儾槐M如人意，往往受到老師的忽略與同學(xué)的嘲笑，因此他們的內(nèi)心非常脆弱。但是其實(shí)每個人的內(nèi)心都有一種向上的力量，這部分同學(xué)也想在輔導(dǎo)的時候能夠發(fā)揮超常，取得一個不錯的成績。不管這算不算是僥幸的心理，單是這種想擺脫困境的意識，我們就要大力支持。那么，學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生是不是想要提高成績就無計(jì)可施了呢？這部分孩子在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時候家長要提醒孩子注意哪些問題呢？以下兩點(diǎn)建議值得大家關(guān)注：

樹立臨考自信是前提。剛才說過，成績不理想的孩子一般存在自卑心理，因?qū)W習(xí)成績不理想，而對自己全盤否定。因此在制定計(jì)劃的時候也會畏首畏尾，不敢對自己有太多的期待。這個時候，非常需要家長幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時樹立信心，不管是在模擬考試當(dāng)中還是最后的輔導(dǎo)，只要發(fā)揮出自己的最好水平就是輔導(dǎo)成功。要知道，對于這些考生來說，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一種進(jìn)步，我們應(yīng)該為每跟上一個知識點(diǎn)而高興，成績哪怕有點(diǎn)滴進(jìn)步也應(yīng)感到自豪！更何況，從另一個角度來說，成績不好也就意味著有較大的提升空間，因此只要學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得當(dāng)，想在原有的基礎(chǔ)上提升成績，困難并不很大。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，倘若考生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，以頑強(qiáng)的毅力緊追猛趕，成績迅速提升的可能性相當(dāng)大。

所以，不管在什么時間段，都不能放棄自己追逐的腳步。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

由于時間緊、任務(wù)重，涉及面廣，許多覺得有些吃力。本文給出計(jì)劃，使們起來更順利。

(一)三個基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)系?怎樣它?等等。再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

(二)獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向的必由之路。

(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象為形象，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

(四)上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向?qū)W習(xí)。不要以為講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是、鞏固。盡量與保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

(六)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要保存好，作好分類，還要作好記號。學(xué)習(xí)的分類包括練習(xí)題、、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

(七)時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人 高中政治，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋友。

(九)知識結(jié)構(gòu)。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。

(十)。物理的計(jì)算要依靠，對學(xué)物理來說太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強(qiáng)有力的工具。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、地理、綜合、物理、英語;

3、復(fù)習(xí)方法：集中復(fù)習(xí)。

4、復(fù)習(xí)時間：10至xx月。

5、復(fù)習(xí)效果：10—xx月。(復(fù)習(xí)效果分三個階段)

6、學(xué)習(xí)重點(diǎn):xx月—xx月;

7、重點(diǎn)內(nèi)容：xx月—xx月;

8、重點(diǎn)問題:xx月—xx月

9、復(fù)習(xí)時間：xx月—xx月。

10、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：xx月—xx月;

11、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：xx月—xx月;

12、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：xx月—xx月

13、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：xx月——xx月;

14、重點(diǎn)題型：xx月——xx月;

15、重點(diǎn)題型：xx月——xx月;

xx月——xx月;

xx月——xx月;

xx月——xx月;

16、重點(diǎn)題型：xx月——xx月;

xx月——xx月;

xx月——xx月復(fù)習(xí)重點(diǎn)：xx月——xx月;

xx月——xx月復(fù)習(xí)重點(diǎn)：xx月——xx月;

xx月---xx月;

xx月---xx月;

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

我在高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)安排：

一、學(xué)習(xí)篇

1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計(jì)劃，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)狀況。

2、嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，周計(jì)劃優(yōu)先，其它事讓行。

3、每科2本：筆記本(課堂理論筆記)，類題本(總結(jié)各類題型及方法，錯過一道，整理一類，雙色)。

4、上課不看課外書，不聽歌，不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情。

5、杜絕任何形式的考試作弊。

6、目標(biāo)成績，以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)：語文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調(diào)5分：總分550。

7、每次月考以上級別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。

8、本篇自20xx年xx月xx日xx點(diǎn)起實(shí)行。

二、生活篇

1、規(guī)律用餐，每日飲食上消費(fèi)上限10元(含)

2、節(jié)約RMB，不進(jìn)行不必要的消費(fèi)，原則性每周生活費(fèi)節(jié)約出50元，底限(特殊狀況除外)為每月150元，為有利于節(jié)控，每周開始直接存50元到銀行卡上。

3、保證每一天的夜間睡眠時間7小時。

4、不與家長吵架，言談不合3句內(nèi)務(wù)必主動讓步，能夠選取沉默。

5、本篇自20xx年xx月xx日xx點(diǎn)起實(shí)行。

三、娛樂篇

1、每星期上網(wǎng)時間原則上不超過2個小時，底限(突發(fā)事件下)每星期不超過3個小時。

2、上網(wǎng)只限于寫博客、管理貼吧等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時間。

3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動。

4、本篇自20xx年xx月xx日xx點(diǎn)起實(shí)行。

四、情感篇

1、不談戀愛，不與女生密切接觸。

2、不看諸如《xx》等青春文學(xué)類的書籍，以及言情類文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波動為宗旨。

3、不主動與女生說非必要的話。

4、本篇自20xx年xx月xx日xx點(diǎn)起實(shí)行。

高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃10

我這個學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、預(yù)習(xí)

不等于瀏覽。要深入了解知識內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時間還可以超前學(xué)習(xí)。

二、聽講的核心在課堂

1、以聽為主，兼顧記錄。

2、注重過程，輕結(jié)論。

3、有重點(diǎn)。

4、提高聽課效率。

三、復(fù)習(xí)

像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記。

四、多做練習(xí)

1、晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學(xué)最適合。

2、做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少。

3、不要粗心大意。

4、做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。

5、解題都有固定的套路。

6、還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時刻。

五、總結(jié)

1、要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。

2、建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應(yīng)該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。

3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。

4、有問題一定要問。

六、考前復(fù)習(xí)

1、前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的。

2、要重視基礎(chǔ)，另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程，努力跟回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔?，但只要?jiān)持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

1、清晨起床，先用10分鐘整理一下這天要做的事情。

2、制定時間計(jì)劃表。

3、做事不拖拉。

4、集中精神做一件事。

5、預(yù)習(xí)讓課堂變的更簡單。

6、放學(xué)后第一件事就是做作業(yè)。

7、學(xué)會利用零碎時間。

8、合理分配時間。

9、透過寫日記，整理一天的生活。

10、在薄弱的科目上多花點(diǎn)時間。

11、玩電腦游戲時必須要約定時間。

12、看電視前先想好看什么。

13、學(xué)會使用備忘錄。

14、根據(jù)狀態(tài)分配時間。

15、不要把時間浪費(fèi)在沒有好處的事情上。

16、利用假期體驗(yàn)一種全新的生活。

17、多花5分鐘，多得五分。

18、必須要守時。

19、不要成為時間的奴隸。

20、再忙也不能湊合。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

新學(xué)期的開始，也意味著高三學(xué)年將進(jìn)入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對我們每一位學(xué)生來說，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計(jì)劃，是十分必要的。

我以往的問題：

(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

(3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。

(4)語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。

(5)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

(1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標(biāo)：

(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。

(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。

(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊(yùn)含的解題信息。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求，比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。

作答：三細(xì)三清――細(xì)心作答，不偏題意，做到思路清;細(xì)心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清;細(xì)心組織，不漏標(biāo)點(diǎn)，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。

復(fù)查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時，思想堅(jiān)定，戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機(jī)。)

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

1、課前預(yù)習(xí)：良好的課前預(yù)習(xí)是掌握知識的必要保證。

①先把“考試說明”看一下，緊扣大綱和說明系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)，做到不遺漏任何知識點(diǎn)，而又不出“圈”，不做無用功。

②重“讀”教材。

翻開“五年真題”可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習(xí)題改編而來的。因此復(fù)習(xí)時要依據(jù)課本，搞好對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，而不能一味地鉆入高考復(fù)習(xí)的各種資料中。

讀教材的四個要素：“劃”、“查”、 “思”、“問”。

“劃”是畫出重要的概念、公式、定理或定律的涵義;

“查”指查找復(fù)習(xí)參考書，豐富對公式、定理或定律的理解;

“思”通過思考把知識、規(guī)律綱入自己的知識體系(變?yōu)樽约旱臇|西);

“問”是發(fā)現(xiàn)自己還有哪些問題沒有解決，哪些概念比較模糊，哪些規(guī)律的應(yīng)用方法沒有掌握，以便在老師們講解時重點(diǎn)突破。

2、積極參與課堂互動：這是提高學(xué)習(xí)效率的保證

①與老師們同步：老師們一般都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，課前己經(jīng)深入研究過大綱、考綱，研究過教學(xué)方法和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，課上專心聽講可以少走彎路。

②積極討論互動：高三的課堂容量大、思維密度大，但你不是簡單的“信息接收器”，而是“信息處理器”，要把接收的信息條理化、系統(tǒng)化，存入自己的知識體系庫。要多問幾個為什么：為什么這樣做，怎么想到這樣做，有沒有其它做法?要積極主動地回答老師們提出的問題，積極參與同學(xué)間的.討論，將自己的身心與課堂的學(xué)習(xí)融為一體。

③做好記錄：高三總復(fù)習(xí)無記錄絕對不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會過多分散聽課的精力?？捎涗浫c(diǎn)：重點(diǎn)(重點(diǎn)知識、重要方法);疑點(diǎn)(疑惑之處、需整理消化或易錯之處);亮點(diǎn)(感覺特別巧妙，使自己豁然開朗之處)。多記模型、思維方法，少記題目。

3、有效練習(xí)：這是升華知識、提高能力的保證

選題針對：要針對考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。

題后反思：做完作業(yè)不要以為完成了任務(wù)而將題目高高掛起，要養(yǎng)成題后總結(jié)反思的習(xí)慣，做到：“異中求同”：將不同的習(xí)題加以比較、歸納，找出同類問題的解題方法;同時做到“同中求異”：把“形同質(zhì)異”的問題加以比較，從中找出本質(zhì)的區(qū)別。通過總結(jié)，培養(yǎng)知識的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果。不動腦子仿效式的作業(yè)、討論式作業(yè)是收不到這樣的效果的。要知道，成績的提高不是聽來的`，而是自己“悟”出來的。

檢查效果：做完作業(yè)后，可檢查一下自己對本單元的掌握情況。做高考真題相對其他檢測題來說，回報(bào)率是最高的。此時，適合做難度稍低一些的真題。在這里我依舊推薦天利38套《最新五年高考真題匯編詳解》，這本書選題難度適中，答案解析比較詳細(xì)。拿出來“五年真題”，找到與本單元相關(guān)的題目做一做，看自己的掌握情況。我相信復(fù)習(xí)完本單元后，一般難度的高考題你都能做出來，原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的?

4、測試補(bǔ)漏，完善提高：從測試中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的漏洞和不足，并及時補(bǔ)漏，力求真正掌握。

(1)做好單元測試。測試題目最好用較基礎(chǔ)的“高考真題”和高考試題模擬題，這樣的題不偏不怪，緊扣考綱，難度適中，可以從《最新五年高考真題匯編詳解》和《XX全國各省市高考模擬試題匯編》中找題組卷，這里我推薦《五年真題三年模擬(分類活頁試題)》。

(2)學(xué)生自主“周周練”。根據(jù)人的記憶規(guī)律，大規(guī)模的遺忘往往發(fā)生在學(xué)過之初的一段時間內(nèi)，所以要做好“1-7-15”反饋練習(xí)。“1”是當(dāng)天必須完成的練習(xí)，“7”是學(xué)過一周后的復(fù)習(xí)鞏固;“15”是半個月的反饋鞏固。由于平時復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，在這種情況下，學(xué)生自主的“周周練”(就是上面說的“7”)會很受歡迎。而周練的選題也最好是高考真題或模擬題，難度以你們做完后看答案能夠完全解決為宜。能夠直接用的周練題――《高考真題隨時練》。從我近三年對學(xué)生的跟蹤調(diào)查，他們對這本書很滿意，訓(xùn)練效果也很好。

5、建立錯題檔案簿

將做錯的題剪錄下來，粘貼成冊，備注上錯解原因：是屬于知識缺陷，理解錯誤，還是一時疏忽看錯了題，或是計(jì)算失誤書寫不當(dāng)?shù)?記錄自己的感受和啟發(fā);寫清楚正確解法。隔一段時間再回去做一做，重新測試這些易錯題時，要爭取百分之百正確。這里我《高考錯題本》一書，該書系統(tǒng)的就高考中常考易錯試題進(jìn)行了分類，分析了易錯點(diǎn)，提出了應(yīng)對策略。

步入高三，踏下心來學(xué)習(xí)，提高成績并不是困難的事，難的是戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持不懈。在此，預(yù)祝各位新高三生盡快適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在新的一年里，取得好成績。

不要過分在乎身邊的人，也不要刻意去在意他人的事。在這世上，總會有人讓你悲傷、讓你嫉妒、讓你咬牙切齒。并不是他們有多壞，而是因?yàn)槟愫茉诤?。所以想心安，首先就要不在乎。你對事不在乎，它就傷害不到你；你對人不在乎，他就不會令你生氣。在乎了，你就已?jīng)輸了。什么都不在乎的人，才是無敵的。

高三由于時間緊、任務(wù)重，物理學(xué)習(xí)涉及面廣，許多學(xué)生覺得有些吃力。本文給出高三物理學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生們學(xué)習(xí)起來更順利。

（一）三個基本?；靖拍钜宄?，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的？為什么要引入？它有什么用？它的物理意義是什么？和那些其他物理量相似或類同？與誰有聯(lián)系？怎樣記憶它？等等。再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”；“同一根繩上張力相等”；“加速度為零時速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等。

（二）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。

（三）物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

（四）上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

（六）學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

（七）時間。時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋友。

（九）知識結(jié)構(gòu)。要重視知識結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結(jié)構(gòu)等等。

（十）物理。物理的計(jì)算要依靠物理，對學(xué)物理來說物理太重要了。沒有物理這個計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的物理課與物理課是并重的。要學(xué)好物理，利用好物理這個強(qiáng)有力的工具。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

一、綜合突破

第一輪的復(fù)習(xí)主要是對之前高一、高二和高三第一學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)回顧，所以讓我們對學(xué)習(xí)的知識有一個的具體的了解，但是這樣的復(fù)習(xí)容易將學(xué)習(xí)到的知識隔離開來，不能綜合理解運(yùn)用。比如歷史科目里面的新航路開辟在政治史、經(jīng)濟(jì)史和文化史里面都是有講的，但是是分了三本書的，所以第一輪復(fù)習(xí)的時候是分開回顧的，而我們的考試題目則是一塊的，所以必須要對這些知識點(diǎn)要綜合掌握把它們聯(lián)系起來才行。所以我的第二輪復(fù)習(xí)主要是加強(qiáng)對課文的熟悉，把其中相同的內(nèi)容放在一起復(fù)習(xí)，進(jìn)行整合聯(lián)系，讓自己對其中知識點(diǎn)有一個結(jié)構(gòu)性的理解，串聯(lián)在一起。

具體做法：

1、將相同的知識點(diǎn)放在一起學(xué)習(xí)，然后在一個空白的本子上畫出它們的機(jī)構(gòu)圖，這樣可以將它們之間的聯(lián)系清除直接的展示出來。

2、做專門的題目訓(xùn)練，增強(qiáng)自己的綜合實(shí)戰(zhàn)能力，讓自己培養(yǎng)出綜合運(yùn)用知識點(diǎn)的能力，讓自己對知識的掌握更加有整體化和結(jié)構(gòu)化。

3、對知識點(diǎn)多記多背，爭取將所有的知識點(diǎn)都能夠熟記于心，這樣在接替運(yùn)用的時候使用起來才會得心應(yīng)手。

二、心態(tài)突破

經(jīng)過前面兩輪的復(fù)習(xí)，相信自己對于知識點(diǎn)已經(jīng)掌握的差不多了，所以第三輪主要是讓自己有更好的心態(tài)，在保證休息的同時，增強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)。因?yàn)榈谌喌膹?fù)習(xí)一般就是四、五兩個月，所以在復(fù)習(xí)的階段上來說是屬于考前沖刺的階段，這段時間的壓力是空前的大的，所以我要保證自己的心態(tài)，在任何的壓力面前都能保持冷靜，這樣子復(fù)習(xí)的效率才會高。

具體做法：

1、飲食、鍛煉等等都必須要保持正常，不能因?yàn)闀r間緊張就放棄鍛煉全部精力放在復(fù)習(xí)上面，讓自己在考前保持一個好的心態(tài)。

2、在保證心態(tài)的同事，還要保證復(fù)習(xí)，所以我計(jì)劃是每一天在保持以前的復(fù)習(xí)安排的同時，還要每天做幾套專門的高考訓(xùn)練題，而且是按照正式的考試時間來考試，讓自己提前適應(yīng)高考的氛圍，同時還可以增加自己的復(fù)習(xí)。

高三的最后一個學(xué)期，時間是真的很短暫了，所以我必須要努力學(xué)習(xí)，必須要嚴(yán)格按照計(jì)劃來復(fù)習(xí)，千萬不能夠懶惰下去了，考的怎么樣就看這幾個月的復(fù)習(xí)了！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

一個學(xué)期的時間很快的就過去了，馬上就要開始放寒假了。這一次的寒假對我是非常的重要的，也有很大的意義。在寒假結(jié)束之后的幾個月我就要參加高考了，高考對我們每一個學(xué)生來說都是非常的重要的，所以我覺得自己是一定要利用好高考之前的這段時間的，特別是寒假。寒假期間靠的就是自覺了，沒有老師監(jiān)督也要自覺的去學(xué)習(xí)，這樣才能夠在高考中有一個好的成績。所以我制定了如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，會嚴(yán)格的按照學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)科目

語文的難點(diǎn)在于作文和選擇題，自己的作文分?jǐn)?shù)一向都不是很高，所以我想自己應(yīng)該要多去記住一些好詞好句，以及名人的一些事跡，融入到我的作文當(dāng)中去，為自己的作文增加亮點(diǎn)。選擇題我是打算在寒假中多刷題，把自己不會的都記住。

英語對于我來說最難的就是聽力了，所以我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是每天都聽一套題目的聽力，聽力的能力是能夠在鍛煉當(dāng)中提高的，所以自己應(yīng)該要多聽聽力。同時每天也要多背一點(diǎn)單詞，邊聽邊背，加深記憶。

數(shù)學(xué)算是我比較擅長的科目的，數(shù)學(xué)我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是多刷題，不管題目怎么變考點(diǎn)其實(shí)都是差不多的，自己要能夠在看到的題目的時候就知道考的是哪一個知識點(diǎn)，應(yīng)該要怎么去解題，這就是刷題的目的。

綜合學(xué)科這三個學(xué)科的學(xué)習(xí)方式也是多做題目，把應(yīng)該要背的知識點(diǎn)都記住了，每三天做一套高考的真題，做錯的題目多看幾遍，把知識點(diǎn)記住。在自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的同時也要完成假期作業(yè)，只有把作業(yè)寫完才能夠報(bào)名。

二、時間安排

從周一到周六我計(jì)劃每天安排一個學(xué)科的學(xué)習(xí)，當(dāng)天只做這一個學(xué)科的假期作業(yè)，算是對這個學(xué)科進(jìn)行一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這樣也能夠幫助自己集中精力。周日就進(jìn)行各科的復(fù)習(xí)，把在當(dāng)周的學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)再一次的進(jìn)行回顧，加深記憶。我的計(jì)劃是上午的時間用來做假期作業(yè)，下午和晚上的時間就用來復(fù)習(xí)。每天的學(xué)習(xí)時間跟學(xué)校的上課時間保持一致，讓自己有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也能夠充分的利用好每一天的時間。

我相信經(jīng)過這一個寒假的學(xué)習(xí)我是一定能夠有收獲的，雖然寒假自己會沒有很多的時間休息，但如果能夠換來自己高考的更好的成績的話，我是非常的愿意的?？傊瑸榱烁呖嫉某煽兌Π?。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃模板

居安思危，思則有備，有備無患。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？或許你正在查找類似"高三學(xué)習(xí)計(jì)劃模板"這樣的內(nèi)容，供你參考，希望能夠幫助到大家。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃

高三階段是整個學(xué)生生涯中最為重要的一年，學(xué)生們需要充分發(fā)揮自己的潛能，以應(yīng)對即將到來的艱苦大考。為此，我制定了一份詳細(xì)的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在全面提升自己的學(xué)習(xí)能力和成績水平。

一、時間規(guī)劃

時間是最寶貴的資源，正確合理地規(guī)劃時間可以大大提高學(xué)習(xí)效率。我的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃充分利用時間進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃。

1.早上6:30-7:00——起床、鍛煉身體。

2.早上7:00-8:00——早自習(xí)，復(fù)習(xí)上一天的內(nèi)容。

3.早上8:00-11:30——上午的課程，認(rèn)真聽講、做好筆記。

4.下午2:00-5:30——下午的課程，同樣認(rèn)真聽講、做好筆記。

5.晚上7:00-9:30——晚自習(xí)，進(jìn)行課外的作業(yè)和復(fù)習(xí)，或者進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

以上時間均有一小時左右的休息時間。通過合理的時間規(guī)劃，充分利用每一天的時間，避免在任務(wù)和壓力之下頹廢和浪費(fèi)時間。

二、學(xué)習(xí)的具體安排

高三學(xué)習(xí)是我們學(xué)生生涯中的巔峰之作，為此，我會保證每一分鐘都是充分有效的。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括以下幾個方面。

1.課內(nèi)學(xué)習(xí)

認(rèn)真聽講、做好筆記，這是課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)對老師的理解和掌握，加強(qiáng)對考點(diǎn)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，解決他人不知道的問題，留下寶貴的復(fù)習(xí)材料。

2.課外學(xué)習(xí)

每天晚上會利用時間進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，主要是進(jìn)行一些自主選擇的課程知識學(xué)習(xí)和互聯(lián)網(wǎng)的在線資源學(xué)習(xí)。例如參加歷史論壇、學(xué)習(xí)《紅樓夢》和《平凡的世界》等基礎(chǔ)文學(xué)作品等。

3.思維訓(xùn)練

高三階段需要高度凝練的思維能力。每天會花費(fèi)一定的時間進(jìn)行思維訓(xùn)練。例如，耗時的數(shù)獨(dú)，謎題等，通過鍛煉思維能力，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、心態(tài)調(diào)整

學(xué)習(xí)過程中，心態(tài)的積極與調(diào)整是非常重要的。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃還將實(shí)施以下措施來調(diào)整自我的心態(tài)。

1.對于每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真制定一個詳細(xì)的計(jì)劃，并不斷完善調(diào)整，的確有幫助。

2.每日清單。將每天需要完成的任務(wù)列一個詳細(xì)的清單，讓自己的工作任務(wù)能在有序、有條不紊的情況下完成，從而減輕心理壓力。

3.每天做自己喜歡的事情，放松自己的心情，調(diào)整自己的心態(tài)。

以上就是我的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個詳細(xì)具體、生動豐富的計(jì)劃。我深刻認(rèn)識到：積少成多，勤儉勞動，只要堅(jiān)持努力，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我，終將收獲幸福與成功！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

一、現(xiàn)實(shí)情況分析：

今年高三年級應(yīng)屆班共39個班，其中文科12個班，理科26個班，國際班1個班。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績從面上看，經(jīng)兩年多訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)知識扎實(shí)牢固，成績整體上較好。從尖子生成績來看可以說形勢嚴(yán)峻。一是鄭州名?！捌狻眲幼髟絹碓酱?，造成我們尖子不尖；二是本屆學(xué)生是由初中五年制向六年制過渡時期的部分學(xué)生，本屆學(xué)生優(yōu)秀生群體較小，并且相對不穩(wěn)定、不突出。我們的學(xué)生平均比外地市學(xué)生差一歲，心智發(fā)育相對來說有差距。

但有利條件是，我們高三年級有一支年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)和諧、吃苦耐勞、經(jīng)驗(yàn)豐富、奮發(fā)圖強(qiáng)、開拓進(jìn)取，特別能戰(zhàn)斗的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。這是我們戰(zhàn)勝任何艱難困苦的保障。所以，不管今年形勢有多嚴(yán)峻，我們高三年級為了學(xué)校的發(fā)展，一定會盡心盡職、盡力盡責(zé)，千方百計(jì)，戰(zhàn)勝一切困難，完成學(xué)校制定的高考目標(biāo)，升學(xué)率、升學(xué)人數(shù)、高分人數(shù)、清華北大人數(shù)要有重大突破，實(shí)現(xiàn)文科理科全面豐收，為一高的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作計(jì)劃要點(diǎn)

1、建立一支團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、有大局意識的教師團(tuán)隊(duì)。

一個國家、社會、團(tuán)體、個人的成功之處，不只在于技術(shù)和知識能力的問題，更在于他精神心態(tài)的問題，有了理想、目標(biāo)、責(zé)任感、動力，他就有了一個優(yōu)秀的心態(tài)，他就能激發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和業(yè)績。所以，年級組要認(rèn)真選拔高三教師，把真正業(yè)務(wù)精干、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師選拔出來，放到最需要的崗位上。工作中要通過例會學(xué)習(xí)和人文關(guān)懷，激發(fā)大家的工作熱情，讓大家在今年高三教學(xué)中展現(xiàn)出最大的人生價值和輝煌。

嚴(yán)抓班主任和教研組長團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造德育和教研管理隊(duì)伍，提高了年級德育和教研管理質(zhì)量。通過班主任值班的落實(shí)以及教研工作落實(shí)，使年級形成穩(wěn)定良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。

2、年級要強(qiáng)化常規(guī)管理，用常規(guī)管理促進(jìn)高考成績的大面積提高。

⑴歷史經(jīng)驗(yàn)表明，凡是出成績的班均是各項(xiàng)管理規(guī)范、嚴(yán)格和養(yǎng)成有素的班級，所以各位班主任老師要在班風(fēng)、班紀(jì)、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍休息、儀容、遲到早退、升旗集會等方面下功夫，要確保班級的良好秩序和精神風(fēng)貌，確保早午晚自習(xí)的安定有序，要向常規(guī)管理要教學(xué)質(zhì)量。

⑵繼續(xù)落實(shí)班主任老師的全天值班制度，責(zé)任到人，分工明確，講究實(shí)效。各位班主任老師要加強(qiáng)自身責(zé)任心，務(wù)必按時到崗，認(rèn)真檢查，認(rèn)真記錄，認(rèn)真及時反饋檢查信息，提高值班工作的實(shí)效，不來虛而套。

⑶提高年級管理水平和目標(biāo)，增加年級的檢查次數(shù)和項(xiàng)目，如老師作業(yè)批改情況統(tǒng)計(jì)、各科老師上課狀況檢查等。

⑷強(qiáng)化各組的教研活動，每周按時、按質(zhì)搞好教研活動。通過教研活動把握好復(fù)習(xí)的進(jìn)度和質(zhì)量；把握準(zhǔn)高考命題的方向趨勢；要設(shè)立專人負(fù)責(zé)在網(wǎng)上收集試題、試卷、高考信息等，及時提供給備課組使用。提高教研組組題、命題的質(zhì)量。

⑸配合各處室開展相關(guān)的集體活動。積極組織做好升旗、大型集會等活動。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和良好生活習(xí)慣。

⑹開好每周一次的班主任和備課組長的教育教學(xué)例會，反饋總結(jié)上周工作，實(shí)名通報(bào)檢查考勤情況。細(xì)化和布置當(dāng)周工作。落實(shí)好每周的教學(xué)工作和學(xué)生管理工作，重視老師和學(xué)生的日常管理，絕對不允許出現(xiàn)老師無故曠課、時而遲到、不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真批改作業(yè)和試卷的現(xiàn)象發(fā)生，絕對不允許出現(xiàn)亂班，課堂紀(jì)律混亂的教師課堂發(fā)生，絕對不允許班級出現(xiàn)較多學(xué)生在紀(jì)律、宿管、衛(wèi)生、學(xué)生曠逃課、上網(wǎng)等違紀(jì)不良現(xiàn)象的發(fā)生。要充分發(fā)揮備課組的作用，以備課組長為核心，每周有專門的備課組活動時間。要求研究教材、教法，研究學(xué)生情況，加強(qiáng)對高考命題的研究，有針對性的制定合理的教學(xué)方案，向課堂要質(zhì)量，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢。在高三的教學(xué)中，每一個備課組都要充分發(fā)揮集體的才智和力量。集體備課、集體討論、分頭找題，共同組卷。使復(fù)習(xí)的針對性更顯著，提高復(fù)習(xí)效率。

3、營造良好的高三學(xué)習(xí)氛圍。

做好師生目標(biāo)激勵，鼓足師生干勁。各班辦好第一期班級墻報(bào)、展示欄，各班張貼巨幅勵志標(biāo)語。讓班級文化塑造班級特征和性格，讓班級文化凝聚出學(xué)習(xí)的向心力，讓班級文化激勵學(xué)生的沖天豪氣和霸氣。

4、做好各教研組教學(xué)計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃的收繳工作。

在開學(xué)前夕召開高三年級教研組長和班主任會議，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和各教研組工作計(jì)劃完善、修正和布置年級工作計(jì)劃。各教研組和班主任按照年級工作計(jì)劃有條不紊的開展工作，把學(xué)校、年級的工作計(jì)劃落實(shí)到日常工作之中。

5、重視培優(yōu)拔尖工作，扎實(shí)搞好考練落實(shí)，。

⑴重視奧賽班，目標(biāo)定位清華、北大。在教法上考題上，奧賽班要有所不同，一是結(jié)合多媒體教學(xué)，課堂容量要大；二是教學(xué)內(nèi)容難度要適提高，知識面寬。三是在訓(xùn)練方面不同，試題難度要加大。教師必須對學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)行細(xì)批細(xì)改，掌握每個學(xué)生的薄弱細(xì)節(jié)，針對性講評。要尊重學(xué)生的差異性，要注意因材施教是提高尖子生教學(xué)質(zhì)量的重要方法。

⑵各教研組落實(shí)單元或章節(jié)測試，學(xué)?；蚰昙壜鋵?shí)周考和月考。周考和單元測試要求每位教師考試快批快改，全收全改，重點(diǎn)詳改，講評得當(dāng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，消除問題。

⑶每次周考奧賽班要抽出30名學(xué)生進(jìn)行對抗比賽，單獨(dú)編考場，單獨(dú)批改，對成績評出一、二、三等獎，并進(jìn)行獎勵。把考試作為培優(yōu)的主戰(zhàn)場，讓優(yōu)秀生在考試中提高，在考試中成熟。

⑷老師和學(xué)生都要建立錯題本，特別是老師要建立電子版的錯題本，對錯題率高的試題，要反復(fù)改編進(jìn)行練習(xí)。

6、落實(shí)以班主任為核心的班級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮基層教學(xué)團(tuán)隊(duì)的作用。

班級任課教師團(tuán)隊(duì)所有成員都要分包若干學(xué)生，既輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問題，又關(guān)注其心理健康，班主任和任課教師要經(jīng)常交互反饋學(xué)生管理和學(xué)習(xí)情況，共同承擔(dān)起班級的管理和教育。

7、各類班級要確保細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)的完成。

各班要搞好尖子生、瘸腿生、邊沿生的教育引導(dǎo)工作。小班確保清華北大人數(shù)的完成，平行班各班要確保一本線、二本線、三本線人數(shù)的完成，各班主任要細(xì)化班級目標(biāo)，解決任務(wù)完成期間存在的各種問題。尖子生實(shí)行導(dǎo)師承包制，每位老師必須堅(jiān)決解決尖子生的偏科問題和心理思想問題，確保尖子生的大量涌現(xiàn)。要定期召開班級教導(dǎo)會，尤其是小班的教導(dǎo)會更要深入進(jìn)去。

8、各類班級每次考后要開好成績分析會。

各班通過每次考后成績分析會，對各類學(xué)生進(jìn)行積極地診斷，提出合理的改進(jìn)建議和措施，班主任和科任教師要對問題學(xué)生展開積極地談心交流，鼓足學(xué)生干勁，調(diào)節(jié)學(xué)生心理，解決學(xué)生存在的問題。

9、開好本期高三第一次家長會。

11月份，期中考試后召開一次家長會。讓學(xué)生家長了解自己的孩子在學(xué)校的真實(shí)情況，有力的配合班主任工作對孩子進(jìn)行教育，讓家庭教育與學(xué)校班級教育能有機(jī)的結(jié)合起來，從而保證高三學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量的完成。

10、搞好自主招生培訓(xùn)、數(shù)理化的省級競賽準(zhǔn)備和考試組織工作。

⑴自主招生是現(xiàn)階段高考升學(xué)的又一個增長點(diǎn)，通過學(xué)生培訓(xùn)對尖子學(xué)生的思維能力有很大的提高，給學(xué)生邁入名校增加了機(jī)會。對此高三年級已與北京華夏園簽訂合同，于7月13日在我校開辦培訓(xùn)，目前交費(fèi)報(bào)名的文理科學(xué)生人數(shù)已超過180人。開創(chuàng)了我校自主招生培訓(xùn)模式的先河。這樣使學(xué)生安全得到保障，同時從經(jīng)濟(jì)上也得到了很大的實(shí)惠。

⑵今年省級數(shù)理化的競賽是河南最后一年，我們年級要重視最后一次機(jī)會，加強(qiáng)暑期培訓(xùn)，給學(xué)生充足資料，以使盡可能的多獲獎，提高尖子生的品質(zhì)，便于年底的自主招生工作和高考的成功。

11、本期基本完成模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段。

高三復(fù)習(xí)備考大致可分為三個階段：

（一）模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段；

（二）專題復(fù)習(xí)加綜合練習(xí)及第二輪復(fù)習(xí)階段；

（三）查漏補(bǔ)缺加綜合練習(xí)。

本期要基本完成模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段。以教材為本，注重基礎(chǔ)，由點(diǎn)到面，密結(jié)網(wǎng)眼，構(gòu)建知識系統(tǒng)。各位教師要在一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和主干知識的復(fù)習(xí)。要做到“精、實(shí)、活”，精既是精講、精練、精考；實(shí)即是講課實(shí)在、訓(xùn)練實(shí)在、輔導(dǎo)實(shí)在；活即是講課活、方法活、題型活。立足基礎(chǔ)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營、層層推進(jìn)、追求實(shí)效。避免虛而套，督促學(xué)生把練習(xí)、試卷題目做的落在實(shí)處，防止只講不檢查、只顧自己不顧學(xué)生的片面教學(xué)行為現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生眼高手低，從而造成學(xué)生一看就會，一做就錯，一看試卷就后悔現(xiàn)象的發(fā)生。

總之，高三年級工作要在陳校長為首的校委會領(lǐng)導(dǎo)下，做好年級的每一份工作，把工作做扎實(shí)、做實(shí)在，把簡單的事做好、把平凡的事做好，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)不簡單、不平凡的我校新輝煌！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

輕重分明，全力補(bǔ)弱在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補(bǔ)弱。即：要對自身一向?qū)W得較好又學(xué)得輕易的課給予充分信任，少花時間，節(jié)省出大部分時間和精力放到弱勢學(xué)科上。比如語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)較好，因此復(fù)習(xí)放到課堂上，自身不同時加班，只對其中自身較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練；對歷史、政治則是課上認(rèn)真，自身適度一點(diǎn)進(jìn)度。這樣，強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科，便是復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)應(yīng)放到研究綜合題上，但不濫；因?yàn)槠匠W(xué)習(xí)總是按章節(jié)開展，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力便會不足，因此應(yīng)彌補(bǔ)；外語，堅(jiān)持語境中掌握知識的觀點(diǎn)，熟讀已陌生的課文，再做一定量習(xí)題，注意歸納過去的錯誤；歷史，應(yīng)該“書必常看，題要精做”，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中，而應(yīng)安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖，不要摳得過細(xì)，也不要見木不見林。因此千萬要在記憶知識要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)時期雖長，卻易被忽視。由于真正的直面高考，當(dāng)屬高三。高三經(jīng)常被人們覺得是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實(shí)能使你的知識產(chǎn)生質(zhì)的變化，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實(shí)的。假如你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的認(rèn)真！跨入高三，也就意味著復(fù)習(xí)的'開始。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展的，是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究辦法，下邊就談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第一，復(fù)習(xí)要通過教師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，比較好稍稍一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容開展溫習(xí)，還要對相近、相反、相關(guān)知識要點(diǎn)開展比較和辨析。

第二，要找到一套適合自身的復(fù)習(xí)辦法。每個人都有自身的特點(diǎn)，適用的辦法也各不相同。例如我在復(fù)習(xí)時，常使用“目錄回憶法”，即通過目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細(xì)閱讀。對我來說，這個辦法十分有效，既全面又省時，同學(xué)們不妨一試。

第三，復(fù)習(xí)時期要開展查漏補(bǔ)缺工作。大伙能夠拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、處一一總結(jié)歸納，使自身對自身的狀況胸中有數(shù)，便于采用有限的時間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。記得當(dāng)時語文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)覺這個辦法不錯，就繼續(xù)把一些自身常錯的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。

第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到水平能否正常發(fā)揮。高三期間有很多，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)狀況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自身努力仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。有的同學(xué)題目難考不太好，題目容易還是考不太好，這便是心理素質(zhì)不太好的表現(xiàn)。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

數(shù)學(xué)

你把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)題上吧，況且高考的數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題，能克服基礎(chǔ)題的粗心毛病，把他做好也是不易的，但卻是可以通過翌年的時間作好的。

給你一些具體方法：

聰明和敏捷對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要，但良好的學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬的。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過的是心理關(guān)。任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進(jìn)的積累過程。

一．預(yù)習(xí)。不等于瀏覽。要深入了解知識內(nèi)容，找出重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點(diǎn)，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時間還可以超前學(xué)習(xí)。

二．聽講。核心在課堂。

1、以聽為主，兼顧記錄。

2、注重過程，輕結(jié)論。

3、有重點(diǎn)。

4、提高聽課效率。

三．復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，整理筆記，

四．多做練習(xí)。

1、晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學(xué)最適合。

2、做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少。

3、不要粗心大意。

4、做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。

5。解題都有固定的套路。6還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時刻。

五．總結(jié)。

1、要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。

2、建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應(yīng)該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。

3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。

4、有問題一定要問。

六．考前復(fù)習(xí)，

1、前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否則會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據(jù)說有一個同學(xué)平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。

2、要重視基礎(chǔ)，另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程，你的努力于回報(bào)往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔荩灰獔?jiān)持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。

英語

(1)選擇一個目標(biāo)進(jìn)行突破。經(jīng)過對學(xué)習(xí)效率低的原因分析，找出自己的癥結(jié)所在。首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。某些學(xué)生在接受長輩一頓訓(xùn)斥后，立即制定一個宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，從某一方面進(jìn)行突破。

（2）實(shí)行新的學(xué)習(xí)程序。如果你的癥結(jié)是行為拖拉，為克服這個缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺；如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)方法，將英語學(xué)習(xí)與工作、娛樂、陶冶性情結(jié)合起來，堅(jiān)持一段時間后，隨著良好習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸濃厚。

2、行成一些好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略

要盡可能的形成如下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）養(yǎng)成提問的好習(xí)慣。它不僅有助于語言學(xué)習(xí)，也是個人成長的好習(xí)慣；

（2）學(xué)習(xí)時要經(jīng)常準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進(jìn)行查閱

（3）將經(jīng)常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習(xí)鞏固，并避免重復(fù)犯錯；將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習(xí)慣動作

（4）分階段錄下自己朗讀的聲音文件，保存起來，以后在不同的階段放給自己聽聽，看看是不是有明顯的進(jìn)步。

（5）挑選語言優(yōu)美的經(jīng)典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習(xí)、內(nèi)容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的目的

（6）將復(fù)習(xí)作為學(xué)習(xí)的一個重要過程，制定一些學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的計(jì)劃。

形成如下學(xué)習(xí)策略:

（1）在英語學(xué)習(xí)的過程中要樹立自信

（2）了解思維差異,即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會,積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式,才能在自己的表達(dá)中運(yùn)用自如

（3）學(xué)習(xí)英語所承載的文化概念

（4）經(jīng)常將英語和中文進(jìn)行對照對比

（5）要有文體意識。

3、堅(jiān)持就是勝利

每天必備的訓(xùn)練：

（1）聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強(qiáng)化練習(xí)，并復(fù)述聽到的內(nèi)容提高口語表達(dá)能力

（2）理解并記憶10個左右新詞匯，可以參考大學(xué)四級詞匯

（3）閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應(yīng)的練習(xí)（限定時間：一般為5分鐘一篇文章）

（4）有目的的整理當(dāng)天或者近期學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到舉一反三

總結(jié)：英語學(xué)習(xí)是一個長期奮斗的過程，只有策略、技巧和方法是不夠的,還必須有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。如果沒有奮斗的激情，離開堅(jiān)持不懈的努力，我們很難獲得成功。朋友們，一起努力吧！笑到最后，笑得最甜。

語文

有幾個字值得你記?。汉穹e薄發(fā)

語文復(fù)習(xí)，我最深的體會就是一定要堅(jiān)持養(yǎng)成有規(guī)律的練習(xí)習(xí)慣。語文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時堅(jiān)持復(fù)習(xí)，考試成績才可能慢慢提高。

語文作文

應(yīng)該自己平時就有寫隨筆的習(xí)慣，在考前兩個月更是有針對性地做一些作文訓(xùn)練。和同學(xué)們常常找一些新聞、名人事跡類的材料，然后把大意寫下來，自己提煉一些觀點(diǎn)或者寫寫想法。寫好后，同學(xué)之間互相交換，在別人的材料后面補(bǔ)充一些自己的東西。這樣每一則材料既有比較鮮活的例子，又綜合了各個同學(xué)的觀點(diǎn)，思路開闊，內(nèi)涵豐富，有助于提高自己的作文水平。

高三理綜

一輪的刷題策略：刷題的話建議你如果有學(xué)習(xí)比較好，基礎(chǔ)知識扎實(shí)學(xué)長學(xué)姐和你的老師，你要去請教下他們你們的高考卷的類型題有哪些。這些因地區(qū)而異，每個地區(qū)類型題都不一樣就不細(xì)說了，但總之類型題是第一輪務(wù)必掌握的，掌握不了的話理綜丟分非常厲害。類型題不懂，高級題是做不下去的，更不用說難題。

其次刷題不要太過量了，適可而止，至于度在哪里就是你看到他必然知道怎么做，但是仍然會非常細(xì)致的分析，而且分析中仍然會有些靈活的想法為準(zhǔn)。

刷題過多會導(dǎo)致：你看到題就知道怎么做，你知道怎么有套路的分析，然而你會丟掉靈活的想法。雖然高考不講究太靈活，但是這靈活的想法是很重要的，是拿來糾錯救命的，太過套路和程序化的思考會有很慘痛的代價。

對了，有的人說，高考要看錯題嗎？要做錯題集嗎？

這東西也是因人而異的，但建議你自己記憶力不是很好，不能很清楚的話，最好還是做一下?；蛘哒f，你是一個穩(wěn)妥性選手，建議你做。

但是你不要每天都搞很多時間來記錄錯題集，這是本末倒置。我見過有的人一個晚自習(xí)花兩三個小時整理錯題集的，把什么知識點(diǎn)啊，抄的一清二楚在本子上。

說真的，這種本子除了浪費(fèi)自己時間來讓他好看外，并沒有任何卵用。比較建議你自己做一套自己的快速筆記方法，這樣你會很方便的整理錯題集，也很方便的整理知識點(diǎn)。

至于怎么做，我個人是，物理直接畫圖，寫關(guān)鍵公式?；瘜W(xué)是直接寫鏈接到的知識點(diǎn)在哪。但總之怎么方便怎么做，每天搞半個小時記錄錯題頂天了，除非大考的卷子，否則半個小時都記錄不完你一天理綜的錯題只有兩種情況：

1.你實(shí)在錯的太特么多了，這種時候你應(yīng)該滾去復(fù)習(xí)

2.你的記錄方法太慢了，你要不提高你手速，要不你就開發(fā)快速記錄方法。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

想要學(xué)習(xí)好，只有做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，只有做好了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且執(zhí)行，才能讓自己有規(guī)律的學(xué)習(xí)，有規(guī)律的進(jìn)步。

1。晚上一定要保證睡眠。

2。上課聽好課（不要只顧著記筆記，聽明白其實(shí)更重要）

3。哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。

4。晚上不用苦命的熬夜！

5。每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。

好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)規(guī)律

要想分配好學(xué)習(xí)時間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?。。。∵@是相當(dāng)重要的?。?！

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時調(diào)整：每個計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做？計(jì)劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計(jì)劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請教學(xué)習(xí)方法，及時充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

最后補(bǔ)充幾句：計(jì)劃雖然制定好了，但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做，否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒有?。?！而且還浪費(fèi)墨水！！呵呵！開個玩笑！總之一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的去做，才能達(dá)到最理想的效果?。?/p>

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

一、學(xué)習(xí)方法：

1、上課認(rèn)真聽講最要緊

如果不能保證課堂上的聽課效率，那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因?yàn)檎n堂上沒有認(rèn)真聽講，而在休息時間到處補(bǔ)習(xí)，這樣做不僅不能提高成績，還耽誤了休息。學(xué)校里的復(fù)習(xí)課一般強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，緊扣考綱，所以能對知識點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的鞏固，對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)為不值得推薦。

2、花大力提高時間利用率

比如自習(xí)時間一定要充分利用，千萬不要在和同學(xué)聊天中浪費(fèi)掉;住得離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)可以在車上背單詞和古文或者思考難做的數(shù)學(xué)題，這樣可以把最容易被浪費(fèi)掉的“垃圾時間”變成充分利用的“黃金時間”。但是晚上千萬要早點(diǎn)睡覺，切記不可熬夜，睡得太晚不但對于提高成績沒有任何幫助，還會導(dǎo)致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅(jiān)持很早上床睡覺，所以在學(xué)校里上課時從來不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽課的質(zhì)量。

3、不要照單全收所有作業(yè)

老師布置的作業(yè)往往是針對大多數(shù)中等水平的同學(xué)的，并不會考慮到個體的差異，所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來說是種無用的機(jī)械重復(fù)，效果不大，甚至可以說是浪費(fèi)時間。做作業(yè)要有選擇和有針對性，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做，不是鼓勵偷懶，而是避免做無用功，省下來的`時間可以用來鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補(bǔ)缺。

4、調(diào)整出快樂的心態(tài)

就是不要想當(dāng)然地把高三生活和地獄畫上等號。這種消極的想法越是強(qiáng)烈，你就越會覺得痛苦。高三的確考試很多，但考試是必要的存在，考試不僅是為了檢查知識點(diǎn)的疏漏情況，更是為了能夠適應(yīng)考場氣氛避免怯場?？赡軇傞_始會很緊張，但每個同學(xué)都會習(xí)慣考試并學(xué)會一些重要技巧。對于平時考試的排名也不要太過在意。高三也不用斷絕一切娛樂活動，在休假日玩一會兒也無可厚非，但是千萬不要接觸網(wǎng)絡(luò)游戲這種容易上癮的東西!

5、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。為什么呢?因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。

二、學(xué)科學(xué)習(xí)方法：

1、語文的學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：

(1)讀一讀

閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感文章特色等知識點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字詞句篇等各個知識點(diǎn)全方位掌握，精彩語段達(dá)到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。

(2)劃一劃

即在閱讀課文同時，把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要劃分層次歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。

(3)查一查

查什么呢?查工具書。字典詞典參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。

(4)問一問

“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問題，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。

(13)把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

(14)把中心主題寫在中間位置。

(15)按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。

(16)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。

(17)同時使用眼睛手和嘴耳朵記憶。

(18)不懂的題必須解決。(先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。)

(19)通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

(20)整理做錯的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

(21)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

(22)以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。

ps:

1.時間比較寬松的時候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點(diǎn)學(xué)習(xí)。(相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣)

2.平時利用百科全書查找不懂的事項(xiàng)。

當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績無法上去的時候，一定是方法除了問題。我們需要花時間來檢討自己的學(xué)習(xí)方法，提升我們的學(xué)習(xí)方法，改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題，成績的突破性飛躍就指日可待。有什么學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與問題就到論壇中說出來吧，“三人行必有我?guī)熝伞保粩嗟那写枧c交流定會使你的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步!

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

很多學(xué)生問高三首輪復(fù)習(xí)如何規(guī)劃才合理，這個問題應(yīng)該是每個人都有自己的規(guī)劃周期，應(yīng)當(dāng)是結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)劃。尤其是現(xiàn)在同學(xué)們剛進(jìn)入高三，體會還不是很深刻，但還是希望同學(xué)們?yōu)樽约毫可矶ê靡?guī)劃。

高三首輪復(fù)習(xí)按時間大致為：9月―3月初，這個時期為基礎(chǔ)能力過關(guān)時期。

很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記，以利于及時的回顧。在學(xué)的過程中不要因?yàn)槊孀訂栴}不敢發(fā)問，建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點(diǎn)的認(rèn)識，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。

在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：

一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。

二、要加強(qiáng)互動性。不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進(jìn)行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

當(dāng)基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學(xué)了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗(yàn)證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大量做題效果好的多。

處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，重要的是你得到的那些分?jǐn)?shù)和你得不到的分?jǐn)?shù)，畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會的知識，會做的題型。二、根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問自己，當(dāng)時做對的題自己是怎么想的，不會的題當(dāng)時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當(dāng)時不會做時差距在哪里。

很多人認(rèn)為高三有一年的時間，只要花時間肯學(xué)，成績一定能上去。其實(shí)這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認(rèn)知，有的人花費(fèi)幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什么呢?其實(shí)差異是在方法和看問題的角度上。有的.同學(xué)非常努力的學(xué)英語，希望提高英語成績，可是就是不見效。想想自己學(xué)習(xí)英語的方法，也是也是天天狂做題，碰到不會的單詞都抄出來背，就不知道不見效的原因。最后只能去求助老師，相反老師給他的建議是，先不要做題，先把課本念熟了，不要管課本里你現(xiàn)在還看不懂的單詞，可以先畫出來。念完兩遍大概想下課本全文的大概意思，然后把這些詞的意思自己推一下，然后再查中文翻譯，然后再朗讀一遍。開始念課文很拗口，一天訓(xùn)練一篇，念個幾篇后，念的順利了，每天念3~5篇。課文全念完后，然后再做題。一個月過去了，他英語進(jìn)步很多。

舉這個例子是想告訴大家，當(dāng)你還停留于死記硬背，盲目做題時，那么是你停滯不前的時候。這個時候不妨變換一下思考的角度和學(xué)習(xí)方法。

有人問如何換角度看問題?方法是什么?這個話題并不難。簡單說下怎么換角度看試題，我們要善于思考，每次看題的時候(注意是看題不是做題)，問下自己，這題干嘛要這么出，是準(zhǔn)備考察我什么?如果我是出題的，能不能把題目出的更加混蛋一些?通過這么去想，會漸漸明白題目是如何產(chǎn)生的，那么看到新題，也能從容應(yīng)付。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

作為高三學(xué)生，面對即將到來的高考，學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。一個有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以幫助我們充分利用時間，高效地完成學(xué)業(yè)，還可以提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)信心。在這篇文章中，我將分享我個人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能對正在為高考奮斗的同學(xué)提供幫助。

第一部分：目標(biāo)制定

首先，我們需要明確自己的目標(biāo)。我的目標(biāo)是進(jìn)入一所重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)后能找到一份合適的工作。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我需要盡可能的提高成績，以獲得更好的大學(xué)錄取機(jī)會。因此，我的目標(biāo)是在高考中取得好成績，同時在其他考試中達(dá)到更高的水平。

第二部分：時間規(guī)劃

接下來，制定一個合理的時間規(guī)劃是非常重要的。我的高三時間安排如下：

6:30-7:00 起床、洗漱、吃早餐

7:00-7:40 讀英語

7:40-8:20 半小時晨讀

8:20-9:40 第一節(jié)課

9:40-10:50 第二節(jié)課

10:50-11:20 休息時間

11:20-12:40 第三節(jié)課

12:40-14:00 午餐時間

14:00-15:20 第四節(jié)課

15:20-16:30 第五節(jié)課

16:30-17:00 休息時間

17:00-18:20 第六節(jié)課

18:20-19:30 晚上吃飯和娛樂時間

19:30-21:30 自習(xí)時間

21:30-22:30 放松時間、自我調(diào)節(jié)

22:30-23:00 洗漱睡覺

總體而言，我的時間規(guī)劃重點(diǎn)是集中精力學(xué)習(xí)，并保證足夠的睡眠和休息。

第三部分：科目學(xué)習(xí)

針對不同的學(xué)科，我提出了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.數(shù)學(xué)

我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但在高一和高二時會發(fā)現(xiàn)我在解題時經(jīng)常會出現(xiàn)小錯誤。因此，我將一個星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃分為三階段：基礎(chǔ)打牢、理論學(xué)習(xí)及強(qiáng)化練習(xí)。其中，基礎(chǔ)打牢的階段包括：復(fù)習(xí)小學(xué)和初中所有數(shù)學(xué)知識點(diǎn)、不斷練習(xí)基礎(chǔ)題目和鞏固公式與技巧。接下來，理論學(xué)習(xí)的階段主要是掌握高中數(shù)學(xué)的知識，包括：函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)、積分、向量等。最后，重點(diǎn)是強(qiáng)化訓(xùn)練，這包括做真題、模擬題和分析錯題。

2.英語

為了提高英語水平，我每天都要讀一篇英文文章，主要是閱讀理解和聽力。我還經(jīng)常參加英語角和外教課程，這樣我可以更好地練習(xí)口語和聽力。此外，我會定期做一些英語真題和模擬題，加深自己的語法和詞匯的掌握程度。

3.物理和化學(xué)

物理和化學(xué)是我比較薄弱的科目，因此，我需要花費(fèi)更多精力學(xué)習(xí)。首先，我要抓好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，建立扎實(shí)的基礎(chǔ)；接下來，我會注重做習(xí)題，這可以幫助我更好地理解和掌握知識點(diǎn)。最后，我會通過做題來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，吸取教訓(xùn)并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

第四部分：計(jì)劃調(diào)整

雖然我已經(jīng)制定了相對完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但我也知道計(jì)劃不一定能完全適應(yīng)每個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此，我會根據(jù)自己的情況及時調(diào)整計(jì)劃，比如遇到有些特殊的考試，工作量過大等情況時，我會對我的時間和學(xué)習(xí)緊急調(diào)整。

總結(jié)

學(xué)習(xí)計(jì)劃是一份有機(jī)的文檔，是高三學(xué)習(xí)的基石。制定一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生在有限時間內(nèi)最大化地提升自己的能力，是高三學(xué)生必須完成的任務(wù)，也是為了實(shí)現(xiàn)更好未來的基礎(chǔ)所在。在學(xué)習(xí)過程中，我們要遵守計(jì)劃，不斷調(diào)整，同時也要注意身心健康，讓自己在復(fù)雜的學(xué)習(xí)中保持良好的狀態(tài)，迎接更好的未來。

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

文綜：

1、把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。

2、為什么要背目錄呢，因?yàn)闊o論是政治、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分，比如一道題目12分，要答4個觀點(diǎn)，每個觀點(diǎn)3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點(diǎn)，那么你只能拿到一個觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個觀點(diǎn)更高。

3、這個問題的解決就需要我們在平時多訓(xùn)練，在做一道主觀題前，先不要看答案假如你每做一道題都沒有先思考過而是直接看答案的話，那你很難學(xué)會自我應(yīng)對各類題目，你的思路會只局限在這一道題，這對文科來說弊端尤其明顯自我一點(diǎn)一點(diǎn)地回想目錄，第一次、第二次也許會花費(fèi)很長的時間，但如果堅(jiān)持這么訓(xùn)練，你會發(fā)此刻考場上你的速度會快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。

4、心中默念六個字：教材、材料、熱點(diǎn)。

教材就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散;

材料就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點(diǎn)甚至能夠直接從材料搬下來用，這點(diǎn)是很多同學(xué)都會忽略的，大家都會覺得，材料里怎樣會有答案呢，事實(shí)上，很多答案都用的是材料里的語句;

熱點(diǎn)就是剛剛說過的，聯(lián)系上幾個熱門詞語，別小看了這些熱門詞語，別覺得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬次，很可能高考里某一個三分就是你不愿意寫的xx。

5、每科弄一個錯題本，但并不是每個錯題都記錄，你認(rèn)為你會的，但做錯的，能夠不改，不會的記錄在上方。

備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶。

復(fù)習(xí)時切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏。

思維不活躍、潛力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。

一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進(jìn)行另外一個學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏;

二是同步性原則，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃必須要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，切不可另起爐灶;

三是適度原則，即練題要以過去幾年高考試題為藍(lán)本，不是越多越好。注意事項(xiàng)：

第一，上課不要開小差，專心聽老師講課，認(rèn)真記好筆記，畢竟記筆記能夠集中注意力

第二，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)

第三，不要認(rèn)為自我有多能，不要見到題不細(xì)看就認(rèn)為自我會了，要真正的弄懂第四，學(xué)習(xí)時要注意身體，反對挑燈夜戰(zhàn)

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

高三語文

隨時搜集作文素材

從語文學(xué)科的特性來說，積累的途徑雖然多種多樣，但最原始首選的方法還是讀、背、默。也許并不新鮮但極為有效，這是我們的祖先千百年來總結(jié)出的智慧精華。因?yàn)槎嘧x方能形成語感；多背才能積少成多；多默就能長久不忘。

關(guān)鍵在于久而久之，由量變到質(zhì)變，然后還可以推陳出新，逐漸就達(dá)到了“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界。

語文要靠一點(diǎn)點(diǎn)積累，下猛功肯定沒用，每天跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行，扎實(shí)完成老師布置的任務(wù)。留心看過的報(bào)紙、雜志、身邊的事情，隨時去搜集作文素材。學(xué)習(xí)時主要針對高考題型進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，如果基礎(chǔ)題拿分比較高，作文拿個中等偏上的分?jǐn)?shù)，整體分?jǐn)?shù)就很高了。

高三數(shù)學(xué)

一份試卷的難易程度往往呈現(xiàn)“低起點(diǎn)、緩坡度、翹尾巴”的局面。比如選擇題和填空題，一般而言，前面1—10題的難度是慢慢上升的，第10題一般而言難度較大，但第11題不一定就比第10題難。建議考生不要在難度較大的題上糾纏。

高考數(shù)學(xué)滿分150分，假設(shè)最難的兩道題沒做，但簡單的、會做的題目都答對了，成績上130分一點(diǎn)問題都沒有，所以應(yīng)該先保證會做的都做對，其他難一點(diǎn)的題可以再拼一拼。

另外，平時要養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣，因?yàn)榇饠?shù)學(xué)大題時必須要把步驟寫得很清晰，才能拿到各步驟的分?jǐn)?shù)。

許多考生注重練而不注重看，這是一個誤區(qū)。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，做題練習(xí)固然重要，但切忌只練不看，扎扎實(shí)實(shí)地看教材，教材上的概念要讀幾遍，該背的一定要背。

高三英語

英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項(xiàng)有針對性地去補(bǔ)救。比如某個同學(xué)不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復(fù)習(xí)時就要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，也可以自己買該類型的題目做。

英語學(xué)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞，要主動去補(bǔ)上，不要太機(jī)械地跟著老師走。另外，背單詞也很重要。

很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學(xué)有可能覺得老師留的作業(yè)太簡單，就跳過去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英語學(xué)習(xí)可以以課內(nèi)為基礎(chǔ)，以課外為拓展。

總體來說，復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業(yè)要及時、認(rèn)真完成，不浮躁。

建議考生應(yīng)有針對性地加強(qiáng)運(yùn)用練習(xí)。通過結(jié)合高考考點(diǎn)進(jìn)行針對性訓(xùn)練，在很短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識，提高復(fù)習(xí)效率。另外，學(xué)習(xí)資料一定要精，太多的話只會降低效率，影響復(fù)習(xí)效果。

高三政史地

把知識點(diǎn)串聯(lián)在一起

文科是有很多知識點(diǎn)，但知識點(diǎn)之間是相互聯(lián)系的，而這種聯(lián)系是很多樣的，可以根據(jù)專題，也可以根據(jù)邏輯有意識地把知識點(diǎn)串聯(lián)在一起，把知識系統(tǒng)化，這點(diǎn)對于學(xué)習(xí)歷史和政治是非常有用的。地理學(xué)習(xí)要習(xí)慣看圖，每天抽出時間有目的`、有計(jì)劃地熟悉地圖。

對文科生來說，一定不能死背，要理解知識點(diǎn)背后深刻的含義，把它們?nèi)趨R在一起。要學(xué)會自己去歸納總結(jié)，根據(jù)當(dāng)年的熱點(diǎn)來輻射全書的知識點(diǎn)，比如今年高考教育是熱點(diǎn)，看書中每一章節(jié)哪些東西涉及到教育，自己把它歸納整理出來，如果考試考到教育，就可以很快檢索出知識點(diǎn)了。

對于做題，要做有質(zhì)量的題目，不要陷于題海戰(zhàn)術(shù)，那樣會很低效。另外，很多同學(xué)都知道要整理錯題，更重要的是整理出來后要去思考自己到底錯在哪里，這種錯誤一定要總結(jié)出來，不是說會了某一道題目就可以了，要反復(fù)挖掘、舉一反三，找出自己的思維誤區(qū)所在，把題目吃透。

高三物化生

理綜學(xué)習(xí)中，物理和數(shù)學(xué)更接近一些，生物和化學(xué)的學(xué)習(xí)有點(diǎn)介于文理科之間的感覺。有人覺得學(xué)理科一點(diǎn)都不用背，但像生物、化學(xué)這兩科，很多東西是死的。有些東西只要花工夫記了，高分肯定可以拿到。

還有很多同學(xué)做理科題有一個誤區(qū)，知道自己哪里比較差就特意去做很多題。其實(shí)要想提高比較弱的項(xiàng)目，采取的方法不應(yīng)該是盲目做很多題，而是要把一些沒有想清楚的原理想明白。

因?yàn)闆]搞清楚，即使這道題做對了也不知道為什么對，這樣很容易打擊自信，而且沒什么實(shí)質(zhì)性的提高?；〞r間想清楚原理，比做十幾道甚至幾十道題目更有用。

另外，要重視錯題本，到了考試復(fù)習(xí)時翻翻錯題本或者把錯題當(dāng)成新題再做一遍都很有好處。

高三復(fù)習(xí)希望大家按部就班，掌握好學(xué)習(xí)方法，熟練各科重點(diǎn)，一步一步地走過高三，有計(jì)劃地進(jìn)行各科目的復(fù)習(xí)，前期不要急于求成，不要忽視基礎(chǔ)，慢慢積累，后面沖刺才會更加穩(wěn)固！

高三學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考 前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善 于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成 的不當(dāng)?shù)腵生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高 考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放 棄，選一個最可能的空填上等等。

以上我介紹的是我在高三時的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做 起。“千里之行，始于足下”，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供 我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的 體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因 此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周 三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅(jiān)持，效果不錯。

很多人在考試時總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬， 考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考 得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道題，你 就一定會考出好成績的;你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕 是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到 輕松自如的;你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多;