喜歡老師初中作文

喜歡老師初中作文優(yōu)選十一篇。

你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？作文是表達(dá)自己內(nèi)心情感和思考的一種方式，寫作可以促使我們關(guān)注和思考一些重要的問題。寫好作文我們要多讀多寫多練，以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“喜歡老師初中作文”，建議你將這個(gè)鏈接收藏起來需要的時(shí)候可以隨時(shí)查找！

喜歡老師初中作文 篇1

我最喜歡的人，是我們的英語老師——張老師。

張老師白凈的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，一口潔白的牙齒，顯得美麗動(dòng)人。

張老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課非常嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。

有一次上英語課，張老師對(duì)我們說：“我在公園里彈鋼琴時(shí)拍了一張照片，誰回答一下用英語該怎么讀？”只聽見宋子欣舉手喊到：“老師，我，我會(huì)?！睆埨蠋熀孟窈退巫有雷鲗?duì)，就是不叫她回答。張老師提問了楊志建，楊志建回答不上來，老師便給我們認(rèn)真的講解。

在一次聽寫大賽中，規(guī)定只能去三個(gè)人參加比賽?？墒俏覀儼嘤兴奈煌瑢W(xué)想去。于是張老師就說：“你們四個(gè)人比一比誰記得單詞多，寫的既正確又工整，并且好看，就讓誰去?！彼巫有篮茈y過，因?yàn)樗m然全寫對(duì)了，但單詞寫的太丑，沒被選上。

過了不久，我們從張老師那里打聽到一個(gè)好消息，我們班曹藝涵同學(xué)獲得了全級(jí)第一名的好成績(jī)。張老師可高興了，作文說：“張藝涵同學(xué)在聽寫大賽中獲得了第一名，我們班的同學(xué)都要向她學(xué)習(xí)?！本瓦@樣，曹藝涵同學(xué)成了張老師眼中的佼佼者，她還有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——宋子欣。她們倆成了我們班的好榜樣，張老師經(jīng)常表揚(yáng)她們。

有一天下午，張老師突然說要測(cè)試。你肯定會(huì)說我們還沒準(zhǔn)備好吧？這你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們班的同學(xué)非常喜歡英語課，所以我們都隨時(shí)在準(zhǔn)備著，迎接每一次考試。

測(cè)試完了，老師把分打出來。笑著說：“我們班80分以下的只有兩個(gè)人?！苯又终f：“一位同學(xué)粗心大意，一個(gè)單詞前面加了一個(gè)‘s’，沒有考到100分?！睍?huì)是誰呢？張老師一笑，眼睛望著宋子欣，我們頓時(shí)明白了。

張老師開始讀成績(jī)單，果然是宋子欣。她考了99分，只差一分就是滿分了，真可惜。

張老師，您總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓我們班曾經(jīng)死水一潭的英語課，如今變得浪花片片。我喜歡學(xué)英語，更喜歡張老師。

喜歡老師初中作文 篇2

在茫茫的人生道路中，我得到的愛有很多。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，爸爸會(huì)告訴我勇敢;當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，媽媽會(huì)給我溫暖;當(dāng)我在生活中跌倒的時(shí)候，朋友會(huì)一直站在我的身邊。但有一種愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那就是我們的老班胡老師對(duì)我們的愛。

胡老師是一個(gè)教學(xué)有方的老師。記得就在幾個(gè)星期前，我們班舉行了《記承天寺夜游》的課本劇表演，在表演之前，她還讓我們每個(gè)小組都準(zhǔn)備了劇本，她也有認(rèn)真修改。表演過程中，每個(gè)小組都熱血沸騰，歡呼不已。表演結(jié)束后，胡老師也提出了我們的不足及這次課本劇舉行的意義，就是為了讓閱讀變得活起來，讓學(xué)習(xí)古文不再那么枯燥，讓學(xué)生們?cè)谕娴臍g笑中學(xué)習(xí)古文。

胡老師也是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。令我印象最深的是網(wǎng)課剛開始的那段時(shí)間，當(dāng)時(shí)各個(gè)村口都被封了，不能外出，胡老師的電腦又不在家，她只能手抄課件為我們上好每一節(jié)課而備課。當(dāng)看到釘釘直高考作文播里老師拿著很厚一沓的紙上寫滿知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，真正感受到了老班的不容易。其次，我們學(xué)校的伙食是真的不太好，但是胡老師同我們一起吃。每日總能看見老班為我們東跑西跑的去開會(huì)，總能看到老班辦公桌前落得很高的學(xué)習(xí)文件，總能看到老班為同學(xué)們講題輔導(dǎo)的背影她真的是個(gè)寶藏老師。

胡老師還是一個(gè)和藹友善的老師。上學(xué)期老班規(guī)定每周四中午都會(huì)給我們帶雪糕作為獎(jiǎng)勵(lì)我們的獎(jiǎng)品，這個(gè)買雪糕的費(fèi)用是我們老班自己出的。她還在期末考試后用自己的工資獎(jiǎng)勵(lì)那些考的好的或進(jìn)步大的學(xué)生，她讓我們感受到了愛的溫暖。都說愛自己的孩子不容易，但愛別人的孩子更難。我們的老班就是這樣一位愛每一位學(xué)生的好老師。

胡老師在我心中就像一位英雄，她教會(huì)了我很多，不僅僅是課本上的知識(shí)點(diǎn)，更多的是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人，要積極向上，也教會(huì)了我做更好的自己。

喜歡老師初中作文 篇3

我的作文老師是趙老師，他梳著一個(gè)偉人的發(fā)型，有著嚴(yán)肅神情，戴著教授的眼鏡，很有形。

我喜歡趙老師的`玩與教相結(jié)合的教學(xué)方式。記得有一次，我和趙老師還有爸爸媽媽和爸爸的同事一起上去火爐山爬山和遛狗，我們?cè)谏缴贤娴煤荛_心，。我一會(huì)跟狗比賽跑步，一會(huì)跑到媽媽那里，沖高沖低。在休息的時(shí)候，趙老師問我：“你考試的作文有沒有扣分？”我說：“有”趙老師問：“扣多少?。　蔽一卮鹫f：“扣1分。”趙老師說:“好很好??！”“你是怎么寫的的啊？”趙老師問，我說是這樣寫的……”他聽得很認(rèn)真，聽完后趙老師說：“哦原來是這樣寫的，你應(yīng)該這樣，這樣寫的……”他說的很生動(dòng)，一點(diǎn)都不像老師跟學(xué)生說的態(tài)度，我聽得津津入味。在我的心目中他是一位很好的老師。

趙老師批改的作文很認(rèn)真、細(xì)致。每次趙老師把我的作文批改后，發(fā)下來，我最喜歡看分?jǐn)?shù)，因?yàn)楦叻謺?huì)讓我開心，低分就會(huì)讓我不開心?？赐攴?jǐn)?shù)后我就看評(píng)語， 因?yàn)槲业陌嘀魅巫屛覀儗懲曜魑?，批改完，就讀幾篇寫得好的作文給我們聽，讓我們學(xué)她，不給我們寫評(píng)語，讓我們不知道我們哪里要改正。趙老師就不同了，給我寫評(píng)語，讓我知道哪里寫得好、哪里需要改，怎樣改，讓我的作文一次比一次好，這就是趙老師比我們班主任好的地方。

趙老師就是我最喜歡的老師。

喜歡老師初中作文 篇4

在學(xué)習(xí)中有許多老師教過我，但是有一個(gè)老師已經(jīng)叫我們有五年了，同時(shí)他也是我們最喜歡的老師。

王老師是一個(gè)有耐心的老師。有一次，老師在黑板上畫了一個(gè)平行四邊形教我們來畫高，于是老師在上面有聲有色的講解和畫，我們?cè)谙旅嬗米约旱捻橈L(fēng)耳仔細(xì)地聽著。突然，沈栩楷打破了這一片寂靜，他站起來，理直氣壯地說：王老師，為什么一定要在里面畫，難道不可以在外面畫呢？老師聽了笑了笑，便說：我們一般可以畫就畫在里面，何必自找麻煩呢！可他還是沒有善罷甘休，繼續(xù)向老師提問，老師也一一接招，將他問的問題各個(gè)擊破。過了好長(zhǎng)一會(huì)兒，他才停止發(fā)問，搞懂了這個(gè)問題老師依舊堅(jiān)定地站在講臺(tái)上，似乎在說：有什么問題就盡管問，我都會(huì)讓你們明白。于是我們就接著上課。

老師不但耐心，而且還很幽默。那一次，我們都坐在位子上做自己的事情，王老師走進(jìn)教室見氛圍很枯燥沒有一絲聲音，覺得這不是我們的風(fēng)格。于是，老師拍了拍手，大聲地說：你們今天怎么這么安靜，有什么秘訣嗎？好以后都這么安靜，難道是你們都吃了什么東西不會(huì)說話了？我們聽了異口同聲地說：當(dāng)然不是！哦，原來你們會(huì)說呀，那么你們應(yīng)該讓氣氛活躍一點(diǎn)嘛！于是我們立刻把教室從安靜變成了熱鬧。

我的老師就是這樣得有耐心，常常會(huì)把我們變得活躍，你說這樣的老師叫不叫人喜歡？

喜歡老師初中作文 篇5

我是一名農(nóng)村基層教師，從教三十年整。從1990年入職起，嘗盡其中甜酸苦辣。但總的來說，我覺得教師是一份好職業(yè)，我喜歡這份工作。

對(duì)于這份工作，我喜歡以下幾點(diǎn)。

有人說，老師的工作就像擺渡工，年復(fù)一年，把一屆屆學(xué)生送到高一年級(jí)、高一層次學(xué)校。這份工作看似簡(jiǎn)單枯燥，其實(shí)神圣崇高。

我在小鎮(zhèn)上從教幾十年，學(xué)生很多，有的家庭兩代人都是我的學(xué)生。上下班走在路上，遇到的每一個(gè)人，不論年齡和職業(yè)，都會(huì)尊稱一聲:老師好。這份職業(yè)幸福感是當(dāng)老師的最大收獲。

老師是事業(yè)編制、工資待遇和公務(wù)員接近。這份職業(yè)雖然不能讓人暴富，但有規(guī)律的生活作息和穩(wěn)定的收入，也能讓人倍感幸福。

我所在的江漢平原，外出經(jīng)商、務(wù)工人員多。他們中間也不乏成功人士，有不錯(cuò)的收入。但是背井離鄉(xiāng)、異鄉(xiāng)打拼，“故鄉(xiāng)容不下肉身、他鄉(xiāng)容不下靈魂”，是他們內(nèi)心永遠(yuǎn)的傷痛。

相比之下，作為老師，我省卻了春節(jié)前后的顛沛流離之苦，不必操心節(jié)后去哪謀生，不必?fù)?dān)心家里的老人和孩子過得好不好。

今年是疫情之年，各行各業(yè)都受到影響。我身邊的人在擔(dān)心疫情的同時(shí)，都在想著今年的生計(jì)。打工的擔(dān)心崗位和工資，經(jīng)商的擔(dān)心現(xiàn)金流和訂單。很多人是憂心忡忡，夜不能寐。

而廣大老師早早地開始了線上教學(xué)。雖然辛苦，但工作還在，工資照發(fā)。關(guān)鍵時(shí)候，穩(wěn)定工作的優(yōu)越性顯現(xiàn)出來，讓我對(duì)這份工作更喜歡、更珍惜。

每年的寒暑假是教師最幸福的時(shí)刻。每到這時(shí)候，連公務(wù)員都羨慕不已。

假期里，老師除了按照學(xué)校安排留出部分時(shí)間接受培訓(xùn)、留校值班外，有大把可以自由支配的時(shí)間。老師們可以隨意安排自己。每天睡到自然醒，宅家、看書、刷手機(jī)、追?。粠е胰撕秃⒆?，外出游覽祖國的大好河山；參加自己喜外的戶外，釣魚、跑步、爬山等。

無拘無束的假期生活，放松的是身心，增強(qiáng)的是對(duì)教師職業(yè)的熱愛，增加的是開學(xué)后積極工作的動(dòng)力。

為祖國培養(yǎng)合格人才，是老師的神圣職責(zé)。桃李滿天下，是每個(gè)教師的追求。

每到教師節(jié)，我都會(huì)收到來自五湖四海的學(xué)生的祝福短信。一條消息、一個(gè)表情、一聲問候，代表的是感恩，是思念，更代表著學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)老師辛勤付出的肯定。

老師欣喜的是學(xué)生的感恩，更欣慰的是，自己培養(yǎng)出來的學(xué)生在不同的崗位上為國家為社會(huì)作貢獻(xiàn)。這樣想來，老師的工作，雖苦也甜，雖累也值。

對(duì)于這份工作，我不喜歡以下幾點(diǎn)。

在教學(xué)實(shí)踐中，總會(huì)碰到各種各樣的問題學(xué)生。這時(shí)候，老師需要和家長(zhǎng)溝通，一起想辦法管教學(xué)生。

我所在的小鎮(zhèn)留守兒童多。很多孩子的父母在外地，家中只有爺爺奶奶照看。于是，工作中，就會(huì)遇到各種各樣的奇葩事。

有的爺爺奶奶見面后直接當(dāng)著孩子的說，我也管不了他，還是麻煩老師管；有的父母在外地打來電話，孩子送到學(xué)校，教育是老師的事，找家長(zhǎng)干什么？有的父母說，現(xiàn)在是九年義務(wù)教育，你別管他聽不聽話，他混也要混個(gè)初中畢業(yè)。等等。

盡管知道教育不是萬能的，但每到這時(shí)候，總是很痛心，有一種回天乏術(shù)的感覺。

身在基層，有一種形式主義越來越嚴(yán)重的感覺。每次檢查，資料檔案是必查的。某項(xiàng)工作做沒做、效果如何，關(guān)鍵看資料，是不是有圖有真相。

于是，為了迎接檢查，平時(shí)工作拍照留痕是必不可少的。有時(shí)候，上級(jí)布置的主題太多，為完成任務(wù)，開一個(gè)會(huì)中間換幾次會(huì)標(biāo)。

檢查前幾天，對(duì)照檢查評(píng)分表，一一收集整理資料更像一場(chǎng)戰(zhàn)役。有資料的收集，沒有的補(bǔ)充。不亦樂乎。 到檢查時(shí)，檢查組也就隨便翻翻。然后就束之高閣。有人總結(jié):這些資料沒有不行，有了也沒什么用！

政府抽調(diào)老師去應(yīng)急，似乎是老傳統(tǒng)。盡管學(xué)校、老師不愿意，但也反對(duì)無效。

我們市近幾年在申報(bào)全國文明城市。每到迎檢的緊要關(guān)頭，學(xué)校就要安排老師帶上志愿者袖章，去街道上打掃衛(wèi)生、維持秩序。一個(gè)學(xué)期總有幾次，一次得持續(xù)幾天。

并不是不支持志愿者行動(dòng)。問題上，純粹為檢查組織活動(dòng)，街上幾十米一個(gè)人。小鎮(zhèn)上下午的時(shí)候，志愿者比行人多。完全的形式主義。

為了讓學(xué)校、老師能安心教學(xué)，國家出臺(tái)了《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》。但愿這種情況不再發(fā)生。

從教多年，感悟很多。總結(jié)成一句話，此生不悔當(dāng)老師，愿為教育更努力！

感謝您的耐心閱讀。敬請(qǐng)批評(píng)指正！

性格沒有好壞，每種性格都有每種性格的長(zhǎng)板和短板。

老師與你的關(guān)系，是師生關(guān)系，只要讓你在學(xué)校正常上課和學(xué)習(xí)就好了。

如果你想讓老師過多的關(guān)注你，老師沒有做到。那不是老師的問題，是你沒有保證自己與老師的關(guān)系。

再說的直接一些是你把老師投射成了你內(nèi)心理想的父母模型。

不是當(dāng)事人，這樣的事不好評(píng)論。

不知道你是不是學(xué)生。以學(xué)生的角度看，這樣的行為確實(shí)不妥。但在老師看來，這是一個(gè)了解班級(jí)生活的機(jī)會(huì)，也是了解學(xué)生課下活動(dòng)的途徑。遇到問題，遇到事情要換位思考，多考慮一下再形成結(jié)論。

我上高中的時(shí)候，我們的班長(zhǎng)就經(jīng)常跟我們班主任打小報(bào)告，那時(shí)候我們特別討厭他。但是后來想了想，他是班長(zhǎng)，跟班主任匯報(bào)班級(jí)情況最正常不過了，這是班長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)。同學(xué)們有很多錯(cuò)誤的行為，通過班長(zhǎng)與班主任匯報(bào)，班主任得知后實(shí)行必要的措施，從而制止這些同學(xué)的錯(cuò)誤行為，有利于形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

這個(gè)世界很多事情沒法用簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)來判定。位置不同，考慮的事情不同，看待事物的角度不同，行為自然就會(huì)有差別。

PS:學(xué)生時(shí)代是一個(gè)人最值得珍惜的時(shí)代，也是一個(gè)人人生最重要的階段。這個(gè)時(shí)候的你們，最是純潔可愛，但也最容易被帶偏。這個(gè)時(shí)候一定要遵守紀(jì)律，健康成長(zhǎng)。

喜歡老師初中作文 篇6

自從步入初中以來，我遇到了很多老師，但只有一個(gè)令我印象深刻。

她就是我的班主任胡艷麗，她有著剛好齊肩的烏黑秀發(fā)和一雙棕褐色的雙眼，一個(gè)能說會(huì)道的嘴和一身樸素的著裝，這就是我的語文老師。

嚴(yán)格

嚴(yán)格是每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)好老師的必備品，古人云：小學(xué)單元作文嚴(yán)師出高徒在胡老師身上，這一點(diǎn)十分顯著，時(shí)不時(shí)的預(yù)備鈴一響，我心里就七上八下起來了，人一共有十銀，我會(huì)了六音，四個(gè)音標(biāo)一點(diǎn)都不會(huì)呢，在音標(biāo)上，我相當(dāng)于狒狒在漢字上勉強(qiáng)算個(gè)人果不其然，一上課就讓我們復(fù)習(xí)生字詞聽在漢字上勉強(qiáng)算個(gè)人果不其然，一上課就讓我們復(fù)習(xí)生字詞聽寫，好在我復(fù)習(xí)了一點(diǎn)點(diǎn)，不好，在結(jié)束時(shí)拼音讓我感到拼音的音標(biāo)永遠(yuǎn)是拼音的音標(biāo)，一發(fā)下來，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)改錯(cuò)的，然后我，理也直，氣也壯的去找胡老師，我已走到老師跟前把紙啪的放在老師面前胡老師，你把這個(gè)字給我改錯(cuò)了我沒有改錯(cuò)我當(dāng)時(shí)覺得老師可能看錯(cuò)了，于是我爭(zhēng)論道我寫對(duì)了，你看。我不看你寫的那還是字嗎?橫不平豎不直要溝沒溝要點(diǎn)沒點(diǎn)，你覺得中考就這字能得幾分?這就是我的語文老師。

責(zé)任

不是學(xué)生或老師，你真的無法體會(huì)上自習(xí)時(shí)亂糟糟的紀(jì)律，胡老師就下了鐵的決心來胡老師就下了鐵的決心來成志那些說話的人，一次上政治晚自習(xí)，因?yàn)檎卫蠋煹暮谜f話，我們都在噴磕幾個(gè)膽大的，還下座位，到后面去玩。畢竟胡老師已經(jīng)下班了，其他老師管的也不是特別嚴(yán)，正當(dāng)他們?cè)谀莾函偟臅r(shí)候，胡老師，從后門推門而入，班里幾十雙眼齊刷刷地看著老師后面封的那幾個(gè)，就顯得十分尷尬，胡老師，臉上像粘塊一塊兒一一灰灰，然后挨了頓吵這件事胡老師，從后門推門而入，班里幾十雙眼齊刷刷地看著老師后面封的那幾個(gè)，就顯得十分尷尬，胡老師，臉上像凝了霧一樣灰，然后挨了頓吵，這件事過去后，我們紛紛議論都不是她管的時(shí)候，她為什么會(huì)來呢?只能是她那一顆身為老師的責(zé)任心，驅(qū)使著她過來。

就是這樣一個(gè)嚴(yán)格，有責(zé)任的好老師，這就是我的語文老師。

喜歡老師初中作文 篇7

我的老師是一位帥氣的老師，他和藹可親。學(xué)習(xí)上，有什么不懂也能向他討教，而在生活上，卻是一位大哥哥，照顧著全班的學(xué)生，就像42顆種子在同一個(gè)灑水盆里長(zhǎng)大，經(jīng)過學(xué)習(xí)的沐浴，讓自己變得更加成熟!也在我們沒考好的時(shí)候，并不會(huì)說我們?cè)趺礃?，而是他講解了一遍怎么做這道題。而且，在老師的提醒和幫助下，我還會(huì)努力!

同時(shí)，他也是一頭大熊，在我們做的不夠好的時(shí)候，便會(huì)厲聲大罵，和熊的吼叫不相上下。有些新同學(xué)，還被這大熊罵哭了，也有些人，眼淚已經(jīng)在眼眶了打轉(zhuǎn)了，然后見我們快哭了的時(shí)候，會(huì)冷冷的丟下一句話，把今天學(xué)的那篇課文抄一遍，這時(shí)，全班都會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)抄課文之苦了。老師還聲稱這不是罰抄，是練字，正當(dāng)我們想反抗，說：有這樣練字的啊!老師又說：誰再抗議的話，抄兩遍課文。這時(shí)候我們就不說話了，也無法抵抗了。只能甘拜下風(fēng)，心服口服!

我真是哭笑不得，一句話：我喜歡帥氣老師!

喜歡老師初中作文 篇8

我喜歡這樣的老師

有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡教我英語的英語老師。

劉老師雖然身材比較胖，但是她有這金子般的心。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一笑就瞇成兩條小船。

劉老師給我們上英語課，想出了許多辦法。比如：當(dāng)分不清“noodles”的“oo”是發(fā)短音還是長(zhǎng)音，她會(huì)告訴我們面條“noodles”是長(zhǎng)長(zhǎng)的，因此發(fā)長(zhǎng)音。她為了想讓我們對(duì)英語感興趣，就買來一些果汁、牛奶、面包、蘋果······我們會(huì)讀哪個(gè)單詞，就可以拿哪一樣食品。就這樣，我們每天回家都背單詞。

劉老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)把“milk”寫成了“melk”，劉老師看到后立刻給我指出來，并讓我改正。我暗暗佩服她的眼力，從那以后，我寫作業(yè)更加仔細(xì)了。

劉老師不僅工作認(rèn)真，而且很關(guān)心我們。一天寒冷的早上，上英語課時(shí)我突然頭暈，眼前的一切都模模糊糊，劉老師知道后，把我扶到辦公室，讓盧老師去上課，然后讓我坐在她的椅子上，拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”，用粗糙的手在我的太陽穴上輕輕地涂抹。她用粗糙的手撫摸我的額頭，才知道我發(fā)燒了。她從褲袋里拿出一臺(tái)白色的手機(jī)，讓我打我媽的電話。媽媽來了，我跟媽媽去了看病。第二天回來上學(xué)，劉老師把我叫到辦公室，從抽屜里拿出一只裝有熱氣騰騰雞蛋的塑料袋，她拿出雞蛋，剝了皮，遞給我吃。我吃完后，劉老師打開英語書，翻到昨天教的單詞，用小聲的聲音溫柔地教我讀每一個(gè)單詞。瞧！劉老師多好！

多年來，劉老師在我們心中就像燃燒的蠟燭，像吐絲的蠶，像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。劉老師那金子般的心給予我們無限關(guān)懷。我喜歡您這樣的老師——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>

喜歡老師初中作文 篇9

每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一到其他學(xué)校就變了。

我到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改，黃老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知黃老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績(jī)較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對(duì)黃老師說：“做老師要公正，對(duì)學(xué)生要一視同仁?！秉S老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評(píng)，從此以后再也沒有犯過這種錯(cuò)誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

喜歡老師初中作文 篇10

在我的學(xué)生生涯中，我遇到了許許多多的好老師，他們有的風(fēng)趣幽默，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我最喜歡的就是周老師了。小巧而端正的鼻子上架著一副銀框眼睛，一雙明亮的慧眼能看穿一切，瘦而挺拔的身材，衣著總是那么干凈得體。

翻箱倒柜許久，找到了我深壓箱底的那本作文簿。翻開書頁，全是用紅筆做的批注，甚至連詞語的準(zhǔn)確性，都一一修改。周老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“一篇好的作文是改出來的，一篇文章需要多次修改，才能展現(xiàn)其最好的一面?！敝芾蠋熀芸粗刈魑?，在我們的作文上下了很大功夫。她的口才驚人，一出口好段子就嘩嘩淌出來。廣博的見識(shí)更是如虎添翼，上到天文地理，下到國內(nèi)外大小新聞，三天三夜也道不盡啊！周老師教書已經(jīng)二十多年了，她將她的青春貢獻(xiàn)給教育事業(yè)，銀絲爬上她的鬢。每次假裝經(jīng)過，透過辦公室玻璃窗，看到她替我們修改作文的疲憊身影，就勸老師多休息。只有到了初中，才明白周老師為什么如此看重作文呀！

周老師和其他的老師不一樣，開學(xué)第一課沒有像別的老師那樣立即上課。她送給我們?nèi)湓挕?/p>

1、相信自己。

2、感謝身邊的人。每當(dāng)早晨媽媽端來熱騰騰的早飯時(shí)，我都會(huì)說一聲“謝謝”。

3、和好書交朋友。她的教書方式也與眾不同，她教我們理解詞語，面對(duì)只求結(jié)果的同學(xué)們，她教導(dǎo)我們?“學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要懂方法，你得到一條魚并不稀奇，你要學(xué)會(huì)捉魚的方法，那不就終生有魚吃了嗎？?”細(xì)細(xì)體會(huì)周老師的話，真是受益匪淺啊！

夜空中繁星閃爍，我仰望天空。您一直都是最亮的那一顆。周老師，如今，又是誰假裝經(jīng)過辦公室玻璃窗勸您多休息呢？

喜歡老師初中作文 篇11

在我的印象中，我喜歡許多老師，但我最喜歡的還是我們以前學(xué)校的班主任DD劉老師，她，中等身材，一身得體的衣著，高高的鼻梁上架著一副又厚又重的近視眼睛，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無時(shí)不在的向我們傳送著堅(jiān)強(qiáng)和自信，給了我無限的動(dòng)力！

記得有一次，我參加了學(xué)校舉辦的跑步比賽。我站在起跑線上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那充滿希望的目光向我投來，像是在鼓勵(lì)我。漸漸地，我不緊張了。

“砰”！槍打響了，比賽場(chǎng)面激烈！看到其他選手都領(lǐng)先于我，我一下子緊張了起來，心想“完蛋了。當(dāng)我再次看到老師那雙眼睛時(shí)，仿佛在對(duì)我說：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平靜下來，整頓好自己，我對(duì)自己說：沖啊，拿到好名次，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，對(duì)班級(jí)的期望！

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初中作文優(yōu)選十一篇

當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫作能力，作文也是一種強(qiáng)化大腦記憶的方式。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。擔(dān)心自己作文不好怎么辦？以下“初中作文優(yōu)選十一篇”由小編為大家收集整理，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

初中作文 篇1

一個(gè)人總有許多事讓她銘記在心中，而我也是如此，在人生漫漫道路中，唯有與她相識(shí)于分別，使我無法忘懷......

我們相識(shí)于家鄉(xiāng)的橋邊，那時(shí)的我們還是個(gè)孩子“我叫阿鹿，以后我們就是朋友啦！”初次相識(shí)，他便開朗的介紹著自己。在后來懵懵懂懂的歲月中，我們就像一對(duì)冤家，玩在一起，打在一起，鬧在一起。那時(shí)的我們?cè)~不達(dá)意，長(zhǎng)大后卻又彼此言不由衷。直到真正到了離別之時(shí)，我們卻又仿佛一瞬間成長(zhǎng)了許多，也真正明白了，離別沒有什么“長(zhǎng)亭古道”，也沒有“勸君更盡一杯酒”，只是在那同樣灑滿陽光的清晨，有人留在了昨天......

“為什么要走？！”當(dāng)我的知她要走的消息時(shí)，急切的跑到了她家質(zhì)問道。他沒有立刻回答我，而是將行李邊單獨(dú)放著的一個(gè)毛絨玩具拿給了我：“吶，知道你喜歡，現(xiàn)在就替我好好照顧她吧?！彼脑捴羞€帶著一種悲涼，臉上只有一絲絲苦苦的笑容。我不知道她究竟怎么了，但看到她要遞給我的玩具，終于忍不住將她一把抱住，心底仿佛有一絲苦澀在舌尖蔓延開來：“什么時(shí)候回來？”她又沉默了，許久才開口：“過幾年吧?！?/p>

最后，我們?cè)谖覀兂跤龅臉蜻叿謩e，我抱著她送的玩具，卻只能眼睜睜的望著她離開，直至她所乘的車在日出嚇沒了影......一抹朝陽照在了我的臉上，把我眼眶中的淚珠照的發(fā)亮，這一刻我才意識(shí)到她真的離開了我。

從那以后，我便再也沒見過她，只是偶然聽鄰居說起，我才知道她父母離異，她是和父親換了一個(gè)地方生活。那時(shí)我才知道他騙了我，也知道他當(dāng)時(shí)有多么的不易。而那玩具也是她別有用心留給我的念想。

有時(shí)我覺得生活就好像是在轉(zhuǎn)圈，一圈接著一圈，連成生命的舞蹈，有的人還會(huì)相見，有的人卻知道再見太難......唯有銘記，才能真正活在心底。

初中作文 篇2

隨著物質(zhì)文明的發(fā)展，戲曲面臨著一個(gè)新的威脅——電影新片和電視劇，如兩只法力無邊的巨手，拉走了大批大批的觀眾，尤其是青年觀眾。

電影和電視劇的表現(xiàn)手法是強(qiáng)大的，先進(jìn)的。它們既可以表現(xiàn)千軍萬馬飛機(jī)大炮，也能將鏡頭伸向自然界或人物內(nèi)心的任何細(xì)微角落。無論人們的心理節(jié)奏加快到什么速度，它們也不難適應(yīng)。在這點(diǎn)上，戲曲只能望“電”興嘆！

依此說來，戲曲是不是氣數(shù)已盡，該壽終正寢了呢，否，它有足夠的實(shí)力接受“電”的挑戰(zhàn)！

下面，愿談幾點(diǎn)門外之見：

一、充分發(fā)揮戲曲表演程式的威力。這是電影電視劇所沒有的。拿同一題材的影片《假婿乘龍》與莆仙戲《春草闖堂》中抬轎的一段戲相比較，就可看出戲曲表演程式的驚人魅力。《假婿乘龍》只能老老實(shí)實(shí)地用八抬大轎翻山越嶺，而《春草闖堂》卻用虛擬的抬轎動(dòng)作，加上坐轎、上坡、下坡等一系列動(dòng)作，弄得滿臺(tái)諧趣。憑戲曲在時(shí)空上高度自由這一看家本領(lǐng)，對(duì)于戲曲的前途也大可不必“過于悲觀”！

二、根據(jù)現(xiàn)代生活的需要，創(chuàng)造新的戲曲程式。傳統(tǒng)戲曲雖然留下了豐富的遺產(chǎn)，但是還須不斷推陳出新。鞭，可以代替馬，但代替不了自行車、摩托、火車、飛機(jī)，漿，可以代替舟，但代替不了汽輪、兵艦、魚雷快艇；；當(dāng)然，戲晦要想用實(shí)景實(shí)物來與電影電視劇抗?fàn)幖炔豢赡?，也不必要。我們可以繼承傳統(tǒng)，創(chuàng)造出新的表現(xiàn)現(xiàn)代內(nèi)容的程式。具有現(xiàn)代化審美觀的廣大觀眾一定會(huì)為創(chuàng)新者的勞動(dòng)喝彩的。

三、推倒第四堵墻，延伸舞臺(tái)空問。銀幕和電視屏盡管具有呼風(fēng)喚雨的魔力，但畢竟是平面的，而舞臺(tái)卻是立體的。戲中人物可以與觀眾保持某種默契，進(jìn)行感情交流。如果戲斷編劇能將整個(gè)劇場(chǎng)（舞臺(tái)、樂池、觀眾席、走廊、側(cè)門、正門等）作為自己頭腦中的舞臺(tái)，就能縮短角色與觀眾之問的距離，在這點(diǎn)上，電影和電視劇的導(dǎo)演是一籌莫展的。當(dāng)然，這種舞臺(tái)延伸必須自然而合理。

四、充分發(fā)揮“歌”的威力。清末戲劇理論家王國維曾給戲曲下定義為“合歌舞以演故事”。唱是戲曲塑造人物、表達(dá)感情的有效工具。大段直抒胸臆的唱，電影電視劇很難模仿。試想，如果將《徐九經(jīng)升官記》中的“官字歌”放在故事片里去表現(xiàn)，恐怕再高明的導(dǎo)演也束手無策。

戲曲表現(xiàn)手段多種多樣，充分發(fā)揮其威力，虛心學(xué)習(xí)和借鑒電影電視劇的長(zhǎng)處，戲曲的前景是光明的，戲曲工作者切不可畏“電”如虎，要挺起胸膛接受電影和電視劇的挑戰(zhàn)

初中作文 篇3

今天我又長(zhǎng)大一歲了，我要做個(gè)真正的小主人了。

我的目標(biāo)是進(jìn)行一次家庭衛(wèi)生大掃除。我開始清掃客廳衛(wèi)生，我先動(dòng)手把茶幾上、電視機(jī)旁、電腦桌上和沙發(fā)上那些凌亂不堪的書放在一起，并把它們各歸其位。在整理書籍的過程中，我發(fā)現(xiàn)有好多書都是因?yàn)槲业碾S手亂放的壞習(xí)慣，而顯得雜亂無章。換在平時(shí)，整理工作都是媽媽的責(zé)任。我在心頭發(fā)誓：一定要改掉這個(gè)壞毛病，少給父母增加負(fù)擔(dān)。接下來，我就要對(duì)付那些灰塵了，我拿起拖把，一會(huì)兒這里來個(gè)“橫掃千軍”，一會(huì)兒那里來個(gè)“鋪天蓋地”，許多灰塵全都見勢(shì)不妙，倉皇而逃。轉(zhuǎn)眼地板亮得能照出影來。清理衛(wèi)生死角是最難辦的了。電腦桌底下，沙發(fā)底下，門背后和櫥里的角角落落都堆積著成千上萬的灰塵，我立志讓爸爸媽媽感動(dòng)一下。于是，我便拿起一塊抹布，轉(zhuǎn)挑那些難擦的死角，認(rèn)認(rèn)真真地擦起來?？梢?yàn)槲移綍r(shí)不怎么做家務(wù)事，所以沒有經(jīng)驗(yàn)，不一會(huì)就敗下陣來，而那些灰塵卻還是“活力十足”，仿佛要在那些死角“安營扎寨”。我想，我又怎能被那些灰塵打敗呢?我靈機(jī)一動(dòng)，拿起抹布，把頂部弄小，然后對(duì)準(zhǔn)地方細(xì)細(xì)擦，一遍、兩遍……灰塵果然被我擦掉不少。清除了衛(wèi)生死角，頓覺渾身輕松。可發(fā)現(xiàn)鏡前的我儼然成了個(gè)大灰人。

新年的第一天，我讓家里煥然一新，心里感到特別愉快。我又長(zhǎng)大一歲了，我會(huì)更懂事，學(xué)會(huì)為家人多分擔(dān)一些，多為父母、他人著想。

初中作文 篇4

進(jìn)入初中了呢，我已經(jīng)不再是孩子了！做事要開始負(fù)責(zé)了，作業(yè)也要開始用心寫了呢！不再是暑假吊兒郎當(dāng)就可以混過去的了呢！進(jìn)了初中，媽媽也說我長(zhǎng)大了。

從秋天的第一片葉子落下，在空中翩翩起舞的時(shí)候，我踩著秋日金色的陽光，起腳邁進(jìn)了初中的大門。新的地方似乎一切都那么新鮮，那么有趣。每一件事物都有它的獨(dú)到之處，都有神秘之感。雖然不再是那個(gè)好奇寶寶，但是也存有那一絲“本性”。

新的學(xué)校、新的班級(jí)、新的同學(xué)、甚至新的老師都要我們慢慢去適應(yīng)。進(jìn)入初中一個(gè)多月了，我的性格已經(jīng)被大多數(shù)同學(xué)了解。我們已是朋友，已是知己。

功課似乎沒有我想象中的緊張，每天七點(diǎn)多就可以做完，剩下的時(shí)間除了復(fù)習(xí)還可以做一些自己的事。甚至，又是一回家就沒作業(yè)了，那我就可以小小的放松一下，看一會(huì)兒電視。還可以做一下課件，查一下資料，聽聽歌。日子過得很舒服。

小學(xué)里我的特長(zhǎng)不足為奇，但進(jìn)了初中，我的特長(zhǎng)被老師發(fā)覺，老師也希望提拔我，栽培我。原本我在班里什么也不是，但就因?yàn)槲业睦L畫特長(zhǎng)，我被弄得又是宣傳委員，又是美術(shù)科代表，還有什么研究性小組的組長(zhǎng)，又因?yàn)槭切麄魑瘑T，又被叫，做圖書管理員。忙得我焦頭爛額。美術(shù)老師要我經(jīng)常畫畫，交給他，他積攢起來。在幫我辦個(gè)展。天知道！我人生最大的愿望就是辦一次自己的繪畫個(gè)展！

初中生活絢爛無比，像燦爛的彩圖。描繪我三年的初中生活，也是活力的三年青春！

初中作文 篇5

"鈴鈴鈴……"伴隨著響亮的上課鈴聲的打響，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了寬敞明亮的教室里。"排隊(duì)！"體育老師神不知鬼不覺的出現(xiàn)在了教室后門．我們教室里頓時(shí)鴉雀無聲，趕緊做到排隊(duì)三要：靜、快、齊。我們排著整齊的隊(duì)伍，大步流星、精神抖擻的向著操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。到了操場(chǎng)，我吸取了上次被罰站的“教訓(xùn)”不再講話了。我們的隊(duì)伍排的整整齊齊，身子像松樹一樣，挺的筆直筆直的。

鏡頭一：操場(chǎng)上，排成一排排的隊(duì)伍，齊刷刷的往前跑，你們大家看，前面準(zhǔn)是又有人摔跤了，后面的人，一時(shí)沒有反應(yīng)過來撲倒在前面的'人身上，就像疊羅漢一樣，摔成一團(tuán)，不知道第一個(gè)摔的是誰。我們后面的哈哈大笑，趕緊上前幫忙，拉開人群一看，哦！原來是自稱“羊肉包”的趙澤賢，他一邊爬起來，一邊小聲說：“真是的，是誰推我的啊!”那委屈樣逗的我們又一陣大笑。

鏡頭二：跑完后，老師又叫我們玩“同心協(xié)力”的游戲，就是一個(gè)人搭著另一個(gè)人，連成一排。比哪一排跑的快。張瑜首先拖后腿，她跑的慢了幾步，倒在了地上，然后，被同學(xué)們連拖帶拽的“拽”到了終點(diǎn)。到我們那排了，錢培安因?yàn)閯倓偱芰藘扇τ悬c(diǎn)體力不支，摔倒在地上，可他還堅(jiān)持“滾”到了終點(diǎn)，老師看了，都忍不住樂了。

看！這堂體育課有趣吧？

初中作文 篇6

從小時(shí)候開始，我便經(jīng)?？匆娀鬂鈯y的哥哥姐姐，穿著華麗麗的服裝，隨音樂起舞。在幼兒園的時(shí)候，我也享受跳孔雀舞的樂趣—長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，柔軟的孔雀毛，以及美麗的妝容。

一切的一切，都在滿足一個(gè)小小的念頭—我想要跳舞。

爸媽很高興，有一個(gè)興趣愛好總是好的，于是找來找去，最后發(fā)現(xiàn)了一家舞館“美好健身會(huì)所”。去的時(shí)候我很高興，因?yàn)槟抢镉形艺J(rèn)識(shí)的同學(xué)。不過時(shí)間久了，用現(xiàn)在的話來說，我和她們不在同一頻道上。加上我算起來比她們稍大，總是覺得她們很幼稚。于是，各種的不合群，我除了上課時(shí)間，其它時(shí)間全無樂趣可言—這對(duì)那時(shí)的'我來說打擊很大。加上每次媽媽來接我的時(shí)候總是很嚴(yán)厲地說我哪里哪里做得不好，眼神沒有力，蘭花指也太軟，小小的我便對(duì)舞蹈竟有一種恐懼感。

于是乎，在迷迷糊糊考了10級(jí)的舞，懵懵懂懂拿了許多獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯后，我立馬和媽媽說，媽媽，我不想學(xué)了。

這是個(gè)巨大的決定，我喜歡律動(dòng)，喜歡在每個(gè)有生命的重拍下用舞表達(dá)一種想要沖破胸膛的情感，有激動(dòng)，有悲傷，有寧靜......

但是，環(huán)境決定一切，我，不想學(xué)了。

后來，到了初中，我是很期待有什么舞蹈社之類的，如愿以償，我參加了街舞隊(duì)。在我認(rèn)為，舞蹈不分種類，各種的舞蹈表達(dá)不同的情感，風(fēng)情，但我更喜歡激烈的，律動(dòng)強(qiáng)的。

練了大概不到一個(gè)月，將近比賽的兩個(gè)星期晚自修需要請(qǐng)假，而對(duì)于我們來說每節(jié)課都是很寶貴的。一次英語晚自修需要請(qǐng)假，剛好是分析試卷，而我的分?jǐn)?shù)又不高，老師卻幫我調(diào)了課，我當(dāng)然是很感動(dòng)的，晚讀的時(shí)候眼淚差點(diǎn)就沒控制住。

又是比賽，糟糕的是要請(qǐng)一天的假。還 有每次我在學(xué)校里提到跳舞的事，媽媽有時(shí)甚至?xí)f，你別整天想著跳舞不學(xué)習(xí)了！

種種，我再也不敢參加長(zhǎng)久性的舞蹈社了。

我羨慕蘇軾，羨慕他“起舞弄清影”，即使他那時(shí)是智者的愁緒；我也羨慕李白的“我歌月徘徊，我舞影頻亂”。他們做著自己，沒有羈絆地起舞。

我想，我要是能在天空下自由地起舞，就好了，沒有人管我。我甚至大逆不道地想過，是學(xué)習(xí)牽絆了我的跳舞。

不過，現(xiàn)在想來，大概只有學(xué)習(xí)才能是我們大部分人的正軌吧，對(duì)于我來講，如果就算我想考北京電影學(xué)院或藝術(shù)學(xué)院，也得把文化基礎(chǔ)打扎實(shí)，才能再談舞蹈吧。

萬事總有個(gè)條理，給自己這么一理，似乎就釋懷了—現(xiàn)在把學(xué)習(xí)打扎實(shí)，以后跳舞也不是個(gè)難事。

對(duì)呀，路總是走不完的，但只要慢慢地走，就像每個(gè)舞步都要腳踏實(shí)地，才能學(xué)會(huì)，學(xué)美。

夢(mèng)，會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我，要在天空下起舞。

初中作文 篇7

90后的孩子們，正擁有著人生中最為美麗的一段時(shí)光，那叫做青春。

就如同一團(tuán)濃洌的霧，包裹著我們?cè)谔炜罩酗w翔。雖然前途未知充滿迷茫，但我們內(nèi)心那勇氣的力量早已化作一雙有力的翅膀，承載著我們穿梭與白云之間，翱翔于藍(lán)天之上，揮揮手告別了童年，去追尋那叫做青春的曙光，發(fā)掘我們心中的夢(mèng)想。

“春天的花開以及冬天的落陽，憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想；風(fēng)車在四季輪回的歌里年年的流轉(zhuǎn)；風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長(zhǎng)；流水他帶走光陰的故事改變了一個(gè)人；就在那多愁善感初次等待的青春”每次聽羅大佑的`這首《光陰的故事》心中總是會(huì)不由自主地升起一股莫名的傷，沉浸在這憂郁的曲調(diào)，喃喃重疊的詩句與淡雅輕易的情愫中我在淡淡的愁遇上中失去了什么，又改變了什么。淡淡的憂傷也不知什么時(shí)候就悄悄地在心底留下了紋理，讓淚潸然。于是那淡淡的憂傷便在我們青春的底色上靜靜的流淌著，為我們的青春鋪就上那一層最質(zhì)樸，也最輕柔的色彩，觸碰著心底最柔軟的角落。

光陰里蘊(yùn)藏著故事，蘊(yùn)藏著我們年輕的心，在無休止流轉(zhuǎn)的流水里，我們的青春就這樣來了。盡管倉促，卻承載著美好，還有心中那份對(duì)未來真切地憧憬。

當(dāng)金色的太陽沖破黑暗的重重封鎖帶著滿心的朝氣躍然于空時(shí)，心靈也止不住地顫動(dòng)。于是，一個(gè)背著書包的身影便迎著旭日的金色光環(huán)，在與煦的風(fēng)的些許吹拂下在寬闊的土場(chǎng)上奔跑，仿佛沖破了所有阻礙，沒有任何羈絆，

午后，我走向無人的操場(chǎng)。只身一人，籠罩在溫暖的陽光下，倍感舒適與寧靜。此刻我的身邊只有輕柔的風(fēng)，與煦的陽光，遠(yuǎn)離了一切煩惱與憂愁。

“少年不識(shí)愁滋味，更上層樓。更上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”，迷惘的青春旅程中，少年以著那豐滿的羽翼已逐漸撥開那片曾經(jīng)的云霧，霧里看花更可感受到人生的幸福真諦。

偶于彷徨中抬頭仰望那片明澈天空，不禁感嘆，其廣袤無垠我想正是由于那“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的遼遠(yuǎn)心境，拋棄塵世的喧囂，于詩意青春中造就輝煌。

彷徨摻雜淡淡的哀傷，憂郁伴隨著些許的迷茫，但卻依仍絢麗而充滿朝氣的青春呵，便是我們最為美麗最絢爛的時(shí)光。

初中作文 篇8

總以為自己長(zhǎng)大了，對(duì)父母的嘮叨便置之不理，甚至有時(shí)還頂撞他們說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事情我自己決定，不用你們管。”但是直到有一天我才明白了“責(zé)任”這兩個(gè)字的分量。我知道了自己曾經(jīng)很任性，曾經(jīng)為了“獨(dú)立”而學(xué)習(xí)整床疊被，曾經(jīng)為了“獨(dú)立”而買賣廢鐵——其實(shí)這都不是長(zhǎng)大的標(biāo)志，反而是幼稚的表現(xiàn)。走在的長(zhǎng)大是你知道自己對(duì)你的家庭、對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任是什么！

作為男人應(yīng)該挑起家庭生活的重?fù)?dān)，作為女人應(yīng)該把家庭打點(diǎn)得井井有條。以前總以為將脫下來的衣服一把扔給媽媽，然后穿上媽媽洗干凈了的衣服；沒錢了只管開口和家里要，而且還認(rèn)為這是很正常的，直到我發(fā)現(xiàn)媽媽在洗衣服的時(shí)候動(dòng)作不是那么利索了，直到我發(fā)現(xiàn)父親走路時(shí)腳底下再也沒有了那曾經(jīng)飛揚(yáng)著的塵土了，自己的心忽然隱隱作痛。我問自己，我為這個(gè)家做了什么呢？我用自己的青春蠶食著父母的身體，我卻一無所知，有時(shí)還用自己所謂的“長(zhǎng)大”來中傷他們的心。于是我開始思考我應(yīng)該為自己的家，為自己的父母做點(diǎn)什么。我也逐漸地認(rèn)識(shí)到了，其實(shí)我只有努力地學(xué)習(xí)，用自己的優(yōu)秀表現(xiàn)盡快地從父母那里接過這個(gè)家庭的重?fù)?dān)，才能夠?qū)Φ闷鸶改傅亩髑椤?/p>

我們處在社會(huì)中，我們就有對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我想大家都還記得20xx年吧！一個(gè)不尋常的.年份！大家都曾經(jīng)被它感動(dòng)過。南方冬季的暴風(fēng)雪，四川春天的大地震，當(dāng)然不能忘記的還有北京夏天的奧運(yùn)會(huì)！悲傷，哀愁，振奮……這些全都攪在了一起，不能言表的滋味??！呆現(xiàn)在呢？好好地回來一下吧，有的只是度過難關(guān)的興奮，有的只是成功之后的欣喜……為什么人過樣呢？為什么？因?yàn)橛形覀內(nèi)珖嗣褚粭l心的力量，因?yàn)槲覀児餐瑩?dān)負(fù)起了中國的責(zé)任！

我現(xiàn)在雖然不能搏擊暴風(fēng)雪，像人民子弟兵一樣；也不能像在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)中奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)員一樣，但我應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)，為建設(shè)好我們的祖國做出自己的貢獻(xiàn)，這是我對(duì)這個(gè)社會(huì)的義不容辭的責(zé)任！

責(zé)任使我長(zhǎng)大。我的家庭，我所處的社會(huì)，都需要我應(yīng)該有份責(zé)任心，都需要我?guī)е@份責(zé)任心去努力奮斗。

初中作文 篇9

我讀了《鄰居》這篇文章，文中出現(xiàn)了兩個(gè)人物，一個(gè)是豁達(dá)的老人，一個(gè)是整天愁眉苦臉的年輕人。老人在壯年時(shí)參軍，不幸的他被炸斷一條腿，成了殘疾，兒子因車禍?zhǔn)攀?，妻子最終沒能和他同舟共濟(jì)，離他而去，老人飽經(jīng)風(fēng)霜，雖然家破人亡，但性情一直很隨和。反之，隔壁的年輕人不過是沒找到工作，就整天死氣沉沉的，在什么時(shí)候都顯得很憂郁。一天，年輕人找老人談話，年輕人很佩服老人，便把自己的困難傾訴給了老人，想讓老人替自己排憂解難，老人只是一笑而過。終于，老人拿出一片白楊樹葉，這片白楊樹葉雖然已經(jīng)被蟲子咬的千瘡百孔，被風(fēng)雨吹打，因?yàn)樗枰柟狻⒂曷逗涂諝獾淖萄a(bǔ)，這些不可缺少的因素至始至終陪伴片白楊樹葉走完了它一生坎坷的.經(jīng)歷，最后才讓它的靈魂仰視天堂。對(duì)這片葉子來說，挫折是必要的，樂觀的精神不可缺少。世間萬物何嘗不是如此呢？

在我們的人生中，奮斗是必要的，笑對(duì)人生，不要讓不幸的惡魔奪走你樂觀、積極向上的精神。在于困難搏斗的同時(shí)，性格的光彩會(huì)抹去心靈上的陰云。

初中作文 篇10

在前天我堂姐邀請(qǐng)了我們一幫同學(xué)到她家去玩了一天，一來是同學(xué)聚聚，二來是向同學(xué)們介紹一下她老公，她們準(zhǔn)備在十月份左右結(jié)婚。

我們一幫同學(xué)也的確是夠鐵的，從小一起長(zhǎng)大，從小學(xué)到中學(xué)，十多年的感情了。算起來中學(xué)畢業(yè)也有十來年，可是大伙的感情卻愈見深厚。在社會(huì)上經(jīng)歷的事情多了，就愈是感到這份友情的不易與珍貴。

我一直在想，咱們這幫子人是不是個(gè)特例。比我們大的那一層人早就結(jié)婚生子過日子去了，而比我們小一點(diǎn)的年青人也大部分如此，惟獨(dú)咱們，可以說是老大不小了，可是一個(gè)個(gè)還是不急不燥，各安其命。現(xiàn)在對(duì)年青人有個(gè)劃分，什么“70后”，“80后”，可能咱們80年左右的人就是與眾不同。想想以前的一些經(jīng)歷，也的確是有些特立獨(dú)行的，現(xiàn)在回憶起來自己都覺得挺有意思的。

小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候是87年，那時(shí)農(nóng)村的教師不多，很多的是十多歲的剛從學(xué)校畢業(yè)的高中生來教我們小學(xué)生。當(dāng)時(shí)教我們的有一個(gè)老師姓劉，是個(gè)十多歲的女孩子，具體多大倒不記得，只知道后來四五年左右才結(jié)婚，如此推算，她當(dāng)時(shí)也就是在十七八歲左右吧。年青的女孩子當(dāng)然是愛漂亮的，所以經(jīng)常會(huì)帶一些花到學(xué)校來，放在辦公室里。我們這幫學(xué)生也都只有八九歲，對(duì)于年齡越小的老師就是覺得越親近。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)劉老師很喜歡花后就一起出了個(gè)主意，決定送花給她?？墒寝r(nóng)村里沒有什么特別的花，怎么辦呢？也不知是那位高才想出來了一個(gè)主意，就送草籽花吧，立刻得到大家響應(yīng)。我們學(xué)校在村子的東頭，和農(nóng)田隔得挺近的。當(dāng)時(shí)正是春天，田里全部都是草籽花。草籽花也就是紫云英，農(nóng)村里在稻谷收割后就會(huì)在田里種上它，來年就成了田里的底肥了。說動(dòng)就動(dòng)，我們一群毛頭孩子就跑到田里去摘草籽花了，每人摘了一大捧，手巧的女孩子還把花做成了花環(huán)。到了學(xué)校里就把花藏在課桌里，全裝成沒事人。下午劉老師來上課，我們讓她閉上眼睛，然后全部把花拿出來。哇，劉老師可是驚呆了，每個(gè)桌子上都擺滿了草籽花，講臺(tái)上也是。劉老師一定很幸福，呆著半天沒有說話，哈哈哈。我們也是，很得意喲。

還有一件事，也是關(guān)于劉老師的。那是過了近一年吧，劉老師突然說眼睛不舒服，去醫(yī)院查了一下，說情況不好，需要住院。這個(gè)情況可把我們嚇壞了。對(duì)于八九歲的孩子來說，上醫(yī)院是個(gè)很恐怖的事。一聽說劉老師要去醫(yī)院，我們?nèi)帕?。只知道人到了醫(yī)院就得吃些好東西補(bǔ)身體，我們?nèi)荚诩依镎?。八十年代的農(nóng)村太窮了，沒什么東西有營養(yǎng)。我記得我是拿了四五個(gè)雞蛋，和同學(xué)一共湊了兩藍(lán)子，還有的同學(xué)從家里拿了水果罐頭，當(dāng)時(shí)也只有這些東西了。我們一行十多人在下午放學(xué)后就去劉老師家看望她，大家真的以為劉老師的眼睛會(huì)瞎呢。也許是老天爺被我們的誠心感動(dòng)了，劉老師的眼睛后來沒事了。

到了中學(xué)的時(shí)候，正是大家青春萌動(dòng)的日子。只要是有月亮的夜晚，我們同一個(gè)村的俊俊，兵兵，喜榮，娟子，小紅，華娟和我就要一起出去玩。我們會(huì)先去前面村子里找貝貝，慰子，然后再走兩公里多的路到后面的村子里去找李霞，付香和育如，十來個(gè)正處青春期的少男少女就在大堤上談心，聊些興趣正濃的話題。那么一點(diǎn)路值什么呀，農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子走起來簡(jiǎn)直是太平常了，到了夜深人靜也無所謂，反正都是在村里長(zhǎng)大的，也沒啥怕的。再說了，還有男孩子呢，所以那些女同學(xué)照樣是無所顧忌的。最有顧忌的恐怕就是咱們的父母了。一幫十來歲的男孩和女孩深更半夜地在野外玩，半夜才歸家，他們不擔(dān)心才怪呢。直到現(xiàn)在，一想起那些在家鄉(xiāng)里聚友夜聊的日子，還是讓人留念不已。

到現(xiàn)在大家都已經(jīng)有二十六七了，可是咱們這一幫子仍是鐵打的。我們定下來了，無論誰交了男朋友或是女朋友，最先過咱們朋友這一關(guān)。如果不能和老朋友交往好，不能加入我們的團(tuán)體就不能被批準(zhǔn)。不過還好，兵兵的老婆，喜榮的老公，貝貝的老公都是符合我們的要求的，呵呵?，F(xiàn)在慰子的老公也是被大家一致通過，就等著好日子辦婚禮了。對(duì)了，現(xiàn)在還有一個(gè)喜事，貝貝和喜榮就要有小孩子了，預(yù)產(chǎn)期都是在八月份。而慰子也可能是在九月份或是十月份左右舉行婚禮，那段時(shí)間一定是鬧透了，哈哈哈。現(xiàn)在就是兵兵有小孩子了，他兒子名叫“臭臭”。講起這個(gè)名字還是要怪喜榮多嘴。當(dāng)時(shí)大家想著給兵兵的兒子起名，她說，反正兵兵姓陳，那他兒子就叫“陳醋”吧。由于這個(gè)名字實(shí)在太好記了，結(jié)果就流傳至今，哈哈。對(duì)了，喜榮還是陳臭的姑姑呢，臭臭長(zhǎng)大了一定會(huì)恨她的，哈哈哈。

初中作文 篇11

說來好笑，直到今年才意識(shí)到，這個(gè)世界是人組成的。

是人發(fā)現(xiàn)人未知的事物并給予其人的定義，是人用有限的生命繪出歷史長(zhǎng)河，是人一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)建起大千世界的框架。人舀起一瓢濁水潑在地上稱之為江湖，人編織起一個(gè)盒子把人裝進(jìn)去稱之為社會(huì)。在這錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)或是江湖中，人幫人，人助人，人斗人，人害人，人聚而復(fù)散分又復(fù)合，誠如太宰治所說：“人與人之間就是一場(chǎng)即時(shí)戰(zhàn)斗，贏了走下去，輸了留在原地?！本瓦@樣，人自娛自樂地活著，人，到處是人，時(shí)時(shí)事事都是人，人在構(gòu)筑世界編織盒子的同時(shí)，自然也就成了其一部分。

常言道：成事在人謀事在天，非也。是人定義了天并融入虛無縹緲的色彩反過來嚇嚇自己。是人不能內(nèi)視自己才編出“宿命論”，假以占星運(yùn)勢(shì)等玄學(xué)“預(yù)測(cè)未來”，可“預(yù)測(cè)”的多了反而會(huì)縛住自己的手腳。哪有什么天道酬勤？是人道酬勤罷了。哪有什么人在做天在看？是人在做人在看罷了。哪有什么歷史總是驚人的相似？時(shí)間順流而東，只是頑固的人在不同的時(shí)間做出了相同的抉擇而已。一個(gè)人的性格思維行事方式，一絲一縷地編織出這個(gè)人。酬勞與幸運(yùn)，報(bào)復(fù)與不幸是一個(gè)人日常行事的累加效應(yīng)，同樣的，宿命是由于一個(gè)人的各種決定所導(dǎo)致的結(jié)果，歸根結(jié)底，這命運(yùn)結(jié)果是由人的性格思維決定的。人，全是人，到處是人，世事由人定，命運(yùn)由人成。這么多的人，這么多的事，蒙蔽了我的雙眼閉塞了我的雙耳，索性丟下手頭的事情，坐到去年的尾巴上，靜靜的等候新年大門的打開，看著久等了的江河湖泊匯成一股巨力，歡呼著、奔騰著、叫囂著把久積的塵土，腐敗的垃圾，一并沖走滌蕩干凈。其實(shí)翻頁如此簡(jiǎn)單，速度之快都令人訝異，來不及傷感，時(shí)間已經(jīng)把你推向神秘莫測(cè)的未來。碰到傷心事好像是該著哭一哭的，等到想哭的時(shí)候已經(jīng)不知道人在哪里了。等到清算的時(shí)候才恍然大悟，原來一直是自己？人與世事看似錯(cuò)綜復(fù)雜難舍難分，不過都是平行線，只是因?yàn)樘嗔藢?dǎo)致看不清到底是相交還是垂直？

所謂思考，所謂成長(zhǎng)，所謂錘煉，其實(shí)人人心中都有自己的答案。人用自己的經(jīng)歷，所受的教育編織成自己，同時(shí)人也成就著他人。每個(gè)人的閱歷不同，所以人很難改變自己更無法改變他人。在這時(shí)間的關(guān)口，我也算重活了一世。人本能地被同類吸引又在內(nèi)心深處渴望著異類來改變自己，人就這樣，在矛與盾的摩擦和夾縫中生活著。說實(shí)話，物以類聚人以群分，甲之蜜糖乙之砒霜，這兩句話將人的相處關(guān)系，總結(jié)的精妙無比。

凌晨即至，我又癡長(zhǎng)一歲，但更加明白“靡不有初，鮮克有終”的道理。放眼未來，我希望我能用心去聆聽，閉眼去凝視，打碎自己給自己加上的.桎梏。其實(shí)真我不拘于形。

就這樣草草翻頁吧，新的一年，你好！

初中喜歡的人作文七篇

根據(jù)您所提供的信息，我們寫了一篇題為“初中喜歡的人作文”的文章。作文是學(xué)生在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域獲得成就感和自豪感的重要途徑，通過寫作可以發(fā)現(xiàn)生活中難以察覺之處，是最佳的方式。然而，要寫一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累。我們相信您在本文中會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的思維和有所收獲！

初中喜歡的人作文 篇1

我喜歡縱橫馳騁的駿馬，也喜歡逗人喜愛的小貓，但我更喜歡活潑可愛的小狗—“水晶”。

“水晶”長(zhǎng)著一對(duì)敏銳的眼睛，細(xì)巧挺拔的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，可愛極了！它不僅毛色光亮，而且毛如白雪，這也是我之所以叫它“水晶”的原因了。

水晶天天早上起來很早，精力充沛的來到院子中，這蹦蹦，那跳跳，似乎是在進(jìn)行晨練！它很喜歡玩皮球，老是在客廳里往來追逐著皮球嬉戲，既頑皮又可愛。

有一次，我在當(dāng)真的寫功課，一只蝴蝶飛進(jìn)了我的房間?！八А庇捎谧分鸷幌伦犹轿业墓φn本上，把我的功課弄得臟兮兮的，我氣憤的拿起一本厚厚的書預(yù)備打它。這時(shí)，只見“水晶”嚇得把尾巴夾在兩腿中間，耳朵也垂了下來，兩眼可憐巴巴的看著我，渾身發(fā)抖，四肢不安的移動(dòng)著，一直移動(dòng)到了墻角?？粗@副摸樣，我不禁一下子消了氣，嘆了口吻坐了下來，精明的“水晶”看見我消了氣，便跑過來，“汪汪”的叫著，似乎在對(duì)我說：“小主人，對(duì)不起，我不應(yīng)該弄臟你的功課，我只是想捉那只蝴蝶而已，原諒我吧！”又用它的頭在我的腿上蹭來蹭去，我抱起它溫柔地說：“以后不許淘氣了！”我們又和好如初了。

我喜歡我家的“水晶”，由于它活潑可愛，給我的糊口增添了許多快樂，在今后的糊口中，有了水晶的陪伴，我會(huì)更加的開心！

初中喜歡的人作文 篇2

暑假中，我看了不少書，其中我最喜歡得一本書是高爾基寫的，名叫《童年》，可能不少同學(xué)會(huì)說：切，我早就看過了!可是，不同的人感受不同，沒有哪兩個(gè)人的感受是完全一樣的，所以請(qǐng)聽我說說為什么喜歡這本書。

這本書是高爾基根據(jù)自己310歲時(shí)編寫的。高爾基三歲時(shí)失去父親，母親把他寄養(yǎng)在外公家，那時(shí)外公家已經(jīng)衰落，兩個(gè)舅舅為了分家和吞并財(cái)產(chǎn)而吵架。由于生活不好，外公變得暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打高爾基。一天，出于好奇，高爾基把一塊桌布染成了藍(lán)色，結(jié)果被打得失去了知覺。然后母親又一次結(jié)婚，并把高爾基接回了自己家，但一點(diǎn)也不幸福。由于和繼父不和，高爾基又回到了外公家，為了糊口，他只能同伙伴們撿破爛。后來母親病死了，外公也沒有能力撫養(yǎng)他了，于是，高爾基就去謀生了。下面，我就來講一講他的來歷和故事。

暑假的一天，我和平常一樣，去書店借書，借什么呢?我一邊想一邊看，好，找本名著看。便走進(jìn)名著區(qū)，忽然，我的眼珠不動(dòng)了，直直的盯著一本書，書名叫《童年》后來，我就和這一本書一起回來了。一到家，我就迫不急待的看了起來，它像一塊磁石，深深地把我吸引了，我貪婪地看著一頁又一頁，看著，看著我仿佛忘了自己，忘了家人，忘了世界。很快，中午到了，爸爸看著我如醉如癡不能自拔的樣子，不忍心叫我，就離開了。我就這樣，一直看著，看著。我完全陶醉了，終于，在五點(diǎn)的時(shí)侯，我看完了，我吸了一口氣，突然，我的肚子傳來了一陣咕咕的聲響。我這才想起我沒吃午飯，我問爸爸：有吃的嗎?你小子，還知道吃飯啊!于是，爸爸便和氣的端來了飯和菜。我嘿嘿的傻笑著。

一次，好朋友余潤蘇問我：你知道哪三本書是高爾基的自轉(zhuǎn)體三部曲嗎?我知道一本是《在人間》一本是《我的大學(xué)》可是另一個(gè)不知道。我一想，咦，這不是我讀過的書嗎?我答到：是《童年》!對(duì)，對(duì)!就是這個(gè)!她驚喜的走了。又一次，我的表弟問我：哥，你知道那些高爾基寫的名言?我又想到了書后的名言便說了出來：每一本書都是用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智接觸了它，它就活起來了。表弟一聽，說：哥，你太有才了!

這本書對(duì)我的啟發(fā)是：大作家高爾基的童年只有苦難，但苦難沒有將他摧毀，卻讓他更加堅(jiān)強(qiáng),勇敢,善良。

我非常喜歡這本書!

初中喜歡的人作文 篇3

同學(xué)們看了這個(gè)題目，也許會(huì)問：“做作業(yè)有什么好的，有傷腦筋。天天沒作業(yè)做才好呢！在家里玩電腦，看電視，打游戲機(jī)，想干什么就干什么，沒有作業(yè)的困擾，自由自在，不知多好！”

同學(xué)們，如你有這個(gè)想法就不好了，有作業(yè)多好啊！能開發(fā)自己的腦袋，讓腦袋靈活起來，聰明起來，不會(huì)讓人瞧不起自己，還可以在知識(shí)的海洋里遨游。上課的時(shí)候，老師提出來的問題時(shí)，我以前就因?yàn)椴幌矚g寫作業(yè)，所以總回答不了老師的問題，看見其他同學(xué)回答出來了，我總是很羨慕。所以從那以后，我下定決心一定要認(rèn)真做作業(yè)，經(jīng)過我的努力，我終于趕上了別人，當(dāng)老師再次提出問題，我總能回答出來，受到同學(xué)們的贊揚(yáng)和鼓掌，我的心理總是無比自豪。所以我越來越喜歡做作業(yè)了，在二、三、四、五`六年級(jí)中當(dāng)上了班長(zhǎng)，我非常高興。

同學(xué)們，我還要?jiǎng)駝衲銈?，一定要好好學(xué)習(xí)，好好做作業(yè)，不能總是想到玩！玩！玩！你們要知道，如果小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就沒出息，找不到工作，就養(yǎng)不活自己，俗話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”所以，一定要珍惜我們現(xiàn)在的黃金時(shí)間，把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，多做作業(yè)，才好。我想，同學(xué)們聽了我的話，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，那就加油吧！愛因斯坦說過一句話：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考！思考！再思考！”我相信，只要寫作業(yè)時(shí)，遇到難題，能夠有愛因斯坦的這句話的思想去做，去寫，就一定能成為有用的人。

收集整理

初中喜歡的人作文 篇4

生活中有很多非常好聽的歌曲，但我最喜歡的一首歌就是《隱形的翅膀》我之所以喜歡他，是源于兩年前的一次作文比賽。

記得我上三年級(jí)時(shí)，媽媽在體育館外我報(bào)了奇燁作文班，有一次作文班里舉行作文比賽，老師提前宣布誰這次獲獎(jiǎng)，誰就能獲得一本《愛的教育》數(shù)，那是我向往已久的書，所以我在比賽是絞盡腦汁、牽腸掛肚，把我平時(shí)積累的好詞好好句都用在作文中。寫了一篇自以為很不錯(cuò)的文章，誰知結(jié)果一出來，我驚人的了第四名，而這次比賽只有前三名獲獎(jiǎng)?wù)卟庞歇?jiǎng)勵(lì)。這件事對(duì)我打擊很大，我甚至感到整個(gè)世界都暗了雖然當(dāng)時(shí)媽媽已經(jīng)鼓勵(lì)了我，可我的心請(qǐng)依然很糟，于是我把自己關(guān)到書房里，打開電腦開始放音樂，想讓音樂逐走我心中的不快，這是一首曲調(diào)優(yōu)美的歌曲引起了我的注意，我開始認(rèn)真地聽、反復(fù)地聽，聽的同時(shí)我開始仔細(xì)琢磨著他的歌詞，我發(fā)現(xiàn)自己不知不覺得就被這首優(yōu)美的曲調(diào)和鼓舞人的歌詞：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不回閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望……”這一刻，我覺得這首歌詞就像為我而寫。聽著聽著，我的心情慢慢變得開朗，我閉上眼睛，心中沒有一絲雜念，慢慢的，我看到自己身后也長(zhǎng)出了一雙美麗的翅膀，他帶著我飛向高空，在那里，我看到所有的夢(mèng)想都綻放出了五顏六色的花朵……

不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我又重新回到了現(xiàn)實(shí)，我輕輕關(guān)掉音樂，心中不再沮喪，我下定決心從此變得堅(jiān)強(qiáng)，不能讓生活一點(diǎn)小小的挫折折斷自己飛翔的翅膀，我在原來的基礎(chǔ)上增加了閱讀量，每讀完一篇文章，不僅做讀書筆記，還要寫讀后感，我還堅(jiān)持寫日記，在后來的一次作文比賽中，我終于拿到了一等獎(jiǎng)。

我深知，這樣的收獲是音樂給我的，正如歌詞所說：每天的夕陽都會(huì)有變化。我想每天的我也會(huì)有新的成長(zhǎng)，從此以后，每當(dāng)我在生活中遇到困難或挫折，我就會(huì)調(diào)出來《隱形的翅膀》聽，現(xiàn)在我不僅會(huì)唱，而且我還會(huì)用笛子吹奏它呢！

初中喜歡的人作文 篇5

每當(dāng)星期天下午，我和“同伙”——同學(xué)伙伴的縮寫，就都來到這里，穿上旱冰鞋，像小鳥一樣興高采烈的玩著，同伴有時(shí)還會(huì)在滑板上做些奇怪的動(dòng)作，向我們顯擺他的技藝有多精湛。有時(shí)不小心摔在地上，還裝作若無其事的站起來，過后又“哎呦，哎呦”地叫疼。

每次來到公園，都會(huì)看看中央的旋轉(zhuǎn)木馬，仿佛看到了小時(shí)候那天真無邪，虎頭虎腦的樣子，不禁讓我留連忘返……

記得有一次，我和同學(xué)來到公園里，當(dāng)時(shí)連續(xù)下了幾天大雪，公園的雪積到跳進(jìn)去就要沒膝蓋了程度了，我們走在剛剛鏟完雪的`路上，都有感覺到一絲絲寒意，我們先是站到雪上，身子往后倒，印出來一個(gè)人體模型，我們?cè)酵嬖介_心，直到最后鞋和褲子都濕了，才肯作罷。我們又到石凳上玩驚險(xiǎn)游戲，把雪往石凳上放，站到石凳上玩驚險(xiǎn)游戲：我們把雪往石凳上放，站到上面，看誰堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，我們互相捉弄著，但等對(duì)方有點(diǎn)危險(xiǎn)時(shí)，又禁不住扶他一把，我無意間一抬頭看見那邊有幾個(gè)雪人，我趕快叫上同伴又到雪人跟前去，只見雪人個(gè)個(gè)不同，最讓我感興趣的，還是較矮的雪人，它的眼睛是用扣子貼上去的，嘴巴是用綠色的涂料做的，而最最怪異的就是雪人竟然有“頭發(fā)”，是用柔軟的枯枝做成，便插的雪人的頭上，而且雪人頭上竟然沒有頭發(fā)的接口處的裂痕，我們觀察才發(fā)現(xiàn)，肯定不是一個(gè)人做的，是先堆半個(gè)雪人頭，再把“頭發(fā)”放在那里，接著堆下半的頭，那么有趣?。?/p>

這么有趣的是我們當(dāng)然不能耽擱了，于是我們揮動(dòng)起手來。堆出雪人的身子后我們的手已經(jīng)凍得很青了。但我們依然不放棄，直到把圓頭堆好。正好學(xué)中見了一瓶剩余的橙汁，我們便把橙汁做成了眼睛，在頭上做了一個(gè)木發(fā)卡，像一個(gè)雪人美女一樣。我們的手雖然很冷，但我們的心卻是暖融融的。

西湖公園，你珍藏這我童年的趣事，西湖公園，你又帶給我少年時(shí)的快樂，你就像我快樂世界中必不可少的朋友，記著帶給我無窮無盡的快樂?。?/p>

初中喜歡的人作文 篇6

我喜歡的一則格言初中作文

我喜歡的格言有許許多多，每一句都有它深刻的道理。如果你問我喜歡哪一句，我毫不猶豫的告訴你，“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話告訴我如果不努力時(shí)間就會(huì)一分一秒的流失，而在長(zhǎng)大以后以前的時(shí)間再也不會(huì)回來了。

在四年級(jí)時(shí)，我就是我們班的倒數(shù)第一，因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)都是好學(xué)生。他們們?cè)谧x書時(shí)我卻在玩耍，當(dāng)們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)我卻在一旁看著，好像這與我沒有一點(diǎn)關(guān)系。我們的關(guān)系很好，我的'作業(yè)也一直是他們幫我做的。星期天老師布置的作業(yè)像五指山一般，壓的我都快喘不過氣來。星期六時(shí)，看到我的伙伴在玩，我也跟著玩了起來。心想還有一天時(shí)間，不怕明天再做吧！星期日我把語文寫完了，可是數(shù)學(xué)我一道都不會(huì)，因?yàn)樯险n一直在玩，第二天到了學(xué)校老師要收作業(yè)，眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都下來了，可我遲遲交不上。最后被老師叫道辦公室說：“難道你沒聽過少壯不努力，老大徒傷悲么？”意思是：小時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后再去學(xué)習(xí)就晚了。從那以后我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，期末了我竟然是全班第一名。

當(dāng)我想起“少壯不努力，老大徒傷悲”這句格言時(shí)，它就像黑夜中的明燈激勵(lì)我走向成功。

初中喜歡的人作文 篇7

我喜歡的動(dòng)物有很多，比如兔子，金魚、小雞、小鴨、小烏龜?shù)龋晌易钕矚g的還是小倉鼠。

去年冬天，媽媽給我買了兩只小倉鼠。一只叫智智，一只叫麗麗，并把它們放進(jìn)了陽人臺(tái)上的小籠子里，小籠子分上下層，下面那層，鋪滿了枯草，還有一個(gè)糧倉和手掌般大小的水庫，和一個(gè)跑步機(jī)，上層是它們休息地帶，誰都可以想象對(duì)倉鼠來說是一個(gè)多么豪華的房子呀!

那天媽媽想給我一個(gè)驚喜，就告訴我，正好我坐在沙發(fā)上看電視，忽然，我扭頭一看，看見了兩個(gè)毛茸茸的東西，我說：“從哪買來的玩具，真好玩?！蓖蝗?，它們發(fā)出怪叫聲，把我嚇了一跳，怎么回事，媽媽這才說：“這是小倉鼠，是你的新寵物!”這下我放下心來，用一輛“小汽車”送它們回窩。它們毛茸茸，圈起來像個(gè)小毛團(tuán)，要不是媽媽提醒，我準(zhǔn)把它們當(dāng)玩具了!

到了陽臺(tái)上的小窩里，它們就活蹦亂跳的，有時(shí)老老實(shí)實(shí)地睡覺，有時(shí)歡快地跑步，有時(shí)津津有味地吃東西，喝水。當(dāng)吃東西的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它們像快餓死的乞丐一樣，向我討食物，眼睛直盯著“午飯，”目不轉(zhuǎn)睛。當(dāng)我把食物扔進(jìn)糧倉時(shí)，它們都飛快地沖進(jìn)糧倉，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)奪著，狼吞虎咽般吃著，生怕被對(duì)方吃光。吃完飯后，它們就結(jié)伴跑到水庫，好像剛剛食物爭(zhēng)奪戰(zhàn)沒發(fā)生過一樣。先跑到水庫前的智智先喝起水來，可被麗麗一下子推進(jìn)水庫，麗麗要喝水了，結(jié)果智智又把麗麗拉進(jìn)水庫里。開始了一場(chǎng)水上爭(zhēng)奪戰(zhàn)，我還以為它們?cè)跔?zhēng)扎，急忙把手伸上前去，想把它們撈上來，可卻弄得一聲濕。麗麗戰(zhàn)敗了，只得讓智智先喝水，然后她再喝。這真太有意思了。

兩天過去了，我發(fā)現(xiàn)窩里到處是毛茸茸的，我仔細(xì)一看，哇!原來麗麗生了一窩小倉鼠。毛茸茸的，可愛極了!我喜歡我的小倉鼠!

致老師初中作文優(yōu)選

作文是讓學(xué)生探索世界和實(shí)踐自己的有效工具能夠更好地理解文化，寫作的關(guān)鍵是使用準(zhǔn)確的語言來表達(dá)個(gè)人的內(nèi)心體驗(yàn)。好的作文能讓你獲得更好的名次。發(fā)現(xiàn)了一篇有趣的網(wǎng)絡(luò)文章主題正是“致老師初中作文”，希望本文能為您的工作和生活提供助力！

致老師初中作文(篇1)

致我最敬愛的老師初中書信

回顧我的漫漫人生之途，難免會(huì)遇到許多的挫折與磨難，但是這些都不能阻擋著我前進(jìn)的腳步，其中給予我無限勇氣與力量的還有在背后一直默默關(guān)心我與照顧我，使我一生都銘記在心中的您，我最敬愛的老師。

見您的第一面便是在七年級(jí)的新生報(bào)到，許多的新面孔都在一個(gè)教室中靜靜的綻開，望見您走進(jìn)來的身影，我就深深的被您吸引住了，您并不像許多人那樣用一種比較隨意的方式來與我們打交道，而是言談舉止中都散發(fā)著一種彬彬有禮的氣質(zhì)與魅力，當(dāng)然，在這其中，肯定夾雜的還有您那淵博的學(xué)識(shí)。

雖然在班委選舉時(shí)，我毫不猶豫的選擇了語文課代表這樣的一個(gè)職位，但是還是受到許多同學(xué)的嘲笑與質(zhì)疑，他們認(rèn)為當(dāng)您的課代表是一項(xiàng)非常害怕與膽顫的事情，但是我并不這么想，一個(gè)職位做的好壞并不是只通過這樣的一個(gè)不全面的評(píng)價(jià)而得來的，也就是從那時(shí)起，我成為了您的課代表，并且盡一切的努力做到最好。

我還記得您第一次在班上朗讀我的范文，但是對(duì)于小學(xué)時(shí)常被朗讀文章的我還是有一點(diǎn)點(diǎn)的激動(dòng)與自豪，我不知道您在周記本上的圈圈畫畫，還有那波浪線的好句凝聚著多少您的心血，我更不知道您在結(jié)尾的“文筆優(yōu)美！”的夸贊是怎樣的在一個(gè)學(xué)生的心底靜靜的埋下一顆種子。

隨著時(shí)間的推移，每次的考試我都總是非常盡力，想做到您心中對(duì)我的期望，想做到班級(jí)的第一難免不是容易，但是您在每次的教誨中，已經(jīng)潛移默化的讓我知道了這件事情并不難，只要認(rèn)真，只要付出比別人多的汗水，就一定可以將事情做到，將事情做的非常的美好。

是的，三個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng)使我看到了這樣的曙光。每天早上到教室后，我就立刻投身于收作業(yè)的行列，在所有的課代表中我是比較勤奮的人，其余的科目作業(yè)直至下午還有時(shí)很難收齊，但是我卻給我自己定下了一個(gè)個(gè)的決心，在每天上午第二節(jié)課上課前將作業(yè)本送到您的桌前，為了滿足您在第一節(jié)課沒有課時(shí)能夠批改作業(yè)的要求，我將時(shí)間慢慢的縮短，但是從來沒有超過第二節(jié)課，我知道我的本子上一天天日期的記錄，班級(jí)黑板后面一行行蒸整齊書寫的漢字都是您對(duì)我的教導(dǎo)，讓我成為了一個(gè)奮發(fā)向上的人，每次您在班中對(duì)于每一件事情的看法與處理方式，讓我在心中早已證明，您就是愛學(xué)生的老師，您就是一個(gè)稱職的，將工作視為畢生心血的老師。

有多少次，我都想勸您被太累了，因?yàn)槟袚?dān)的工作真的是太繁重了，使得您的身軀過于的忙碌，沒有一刻的閑暇時(shí)間，有時(shí)問您問題總要等待許多天以后，因?yàn)檗k公室您的座位上卻不見您放松的身影。

您是將所有的一切都給予我們的，班級(jí)的'家長(zhǎng)會(huì)上，您成了家長(zhǎng)們的溝通橋梁，在老師們中，你又成為了相互包容的風(fēng)向標(biāo)，而且您對(duì)于我們的鼓勵(lì)卻都是顯而易見的。

為了鼓勵(lì)我，您將我列為班級(jí)學(xué)習(xí)語文最好的人選之一，讓我成為評(píng)委參加語文的分項(xiàng)考試，讓我當(dāng)上了團(tuán)員，讓我成為了，我知道，我這樣的全部都是您在背后默默的付出的，卻不求我們的一絲絲回報(bào)，雖說贊美老師的話語實(shí)在是太多，更何況詞藻的華麗完全掩蓋住了我對(duì)于您的敬重，在現(xiàn)在的我看來，您就像是我的一個(gè)里程碑，使我走的更加的坦然與從容。

或許時(shí)間就像一把利刃，流逝的越快，就必然磨得越銳利，很多的事情都在一言最終的不盡處，在您生日來臨之際，我想為您準(zhǔn)備一個(gè)非常有價(jià)值的禮物來作為感謝您的回報(bào)，可是想來想去，只能用比較粗淺的文字和那細(xì)膩的情感來向您訴說，筆尖之上的點(diǎn)滴之墨都是一份思考與琢磨，多少年以后的回憶，我想到的都是您辦公桌前的教案與那未蓋好的筆蓋。

老師，祝您生日快樂！我不想因?yàn)闀r(shí)間的斗轉(zhuǎn)星移而失去了您的容顏與光華，這或許是我第一次給老師寫信，給老師寫一封值得寫，且必須寫的信，愿您每天都笑口常開，愿您每天都能享受到我們對(duì)您的愛，同時(shí)，請(qǐng)您記住一定要保重身體，因?yàn)槲覀兿胍姷降氖悄刻旌吞@的微笑與那溫暖的聲音，再次送上我那最誠摯的祝福！

致老師初中作文(篇2)

致龔老師的一封信

親愛的龔老師，謝謝您這些年來含辛茹苦的教育。在這里，首先祝福您的頸椎病早日康復(fù)，感謝您一直給我們提供公平、公正的機(jī)會(huì)。

龔老師，我們五年級(jí)的同學(xué)就相當(dāng)于蒲公英的果實(shí)，而當(dāng)6月26日的放學(xué)鈴聲一響，就相當(dāng)于風(fēng)兒吹著成熟的果實(shí)-----就是我們，飛向遠(yuǎn)方；而我們的母校-----柳林一小就相當(dāng)于土壤，你們五年級(jí)的老師相當(dāng)于蒲公英的根和莖，你們深深扎根于我的母校，我們這些由你們哺育長(zhǎng)大的果實(shí)們，就由你們的好朋友-----風(fēng)兒送走了，離開你們，我們將不能再依靠別人，我們將獨(dú)立地生活，獨(dú)立地去闖風(fēng)沙，破雨雪！

龔老師，再見了！再見了，親愛的母校！

龔老師，我們這一年來從您手下帶大的學(xué)子們，都對(duì)您存有莫大的感激之情。三言兩語，難道足以表達(dá)我們這些學(xué)子們對(duì)您、對(duì)學(xué)校所有老師的敬佩、感激和難忘之情嗎？

風(fēng)兒啊，請(qǐng)慢一點(diǎn)吹，讓我們?cè)倏匆谎勰感５睦蠋焸?，讓我在這曾經(jīng)刻苦學(xué)習(xí)、奮斗的母校中再停留片刻。

再見了，老師們！我們這33名學(xué)子的心永遠(yuǎn)跟您們?cè)谝黄稹?/p>

龔老師，希望您不要介意我這鵝毛般的薄禮。

您的學(xué)子之一：楊君婷

致龔老師的信

親愛的的老師：

您好。

伴隨著歲月的流逝，我們馬上就要離開您了，您是我和詹曉炫最敬愛的老師。當(dāng)我午休時(shí)看見金燦燦用他買的千紙鶴紙疊的千紙鶴粘在一張紙上，還對(duì)你寫了好多話，我那時(shí)，突然也想這樣做，可我沒有那樣的彩色紙，只好這樣了。雖然很不起眼，但應(yīng)該可以表達(dá)我對(duì)您的依依不舍之情。

老師，謝謝您那甘露般的教導(dǎo)滋潤著我們成長(zhǎng)，在您地庇護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)，開始有了一些知識(shí)，您就像蠟燭燃燒自己，照亮他人。您是一位偉大的母親，更是一位合格的老師。

老師，謝謝您的教導(dǎo)，我馬上就要離開母校了，謝謝您和周老師的教導(dǎo)！

龔老師，我舍不得您！

致老師初中作文(篇3)

1踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!

2你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實(shí)心球化成美麗的弧線我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平

3一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!

4你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)!

5.溫暖的陽光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

6.多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

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致老師初中作文(篇4)

親愛的周老師：

您好！

周老師你記得么？當(dāng)您第一次踏進(jìn)我班說的第一句話就是：同學(xué)們我是你們的數(shù)學(xué)老師周瑾你們以后就叫我周老師。緊接著就是二話不說直接上新課就給我留下了很深刻的印象因?yàn)槠渌蠋煻际亲晕医榻B后花一節(jié)課的時(shí)間講課堂紀(jì)律個(gè)人要求等，而你不是。

并且你的聲音帶有磁力，乍一看其實(shí)只是個(gè)再平凡不過的年輕教師，瘦瘦小小的年輕教師，但是您的聲音卻如此響亮有力。

六年級(jí)第一學(xué)期我數(shù)學(xué)比過去有了很大的提高我漸漸的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原來如此有趣后來我就開始喜歡上了數(shù)學(xué)喜歡上數(shù)學(xué)課喜歡聽您講課。也許一切都是因?yàn)槲蚁矚g周老師您的教育方式吧

我每次小考成績(jī)都不錯(cuò)后來有幾次考的很差很差那不是一般的差并且是我從學(xué)數(shù)學(xué)以來最差的一個(gè)成績(jī)！第一個(gè)字居然是五打頭！看到這個(gè)分?jǐn)?shù)我不知道怎么形容當(dāng)時(shí)的心情畢竟是不及格??！

等到您布置作業(yè)在黑板的最后一行寫上了：數(shù)學(xué)卷子認(rèn)真訂正并且家長(zhǎng)簽名。家長(zhǎng)簽名我想每個(gè)學(xué)生考試考砸了給父母簽名都是一個(gè)災(zāi)難，更何況是不及格的分?jǐn)?shù)，多么丟臉！

我拿著卷子跑到您的面前給您批改答案，您問我：?jiǎn)天р氵@次怎么會(huì)考的這么差你平時(shí)不是這樣的?。∧脺厝岬恼Z氣這么問我，我回答您的是：等到下課鈴響我才做到應(yīng)用題所以后面來不及做了，前面計(jì)算的時(shí)間用了太久我低著頭覺得對(duì)您有所虧欠的說。

我知道這個(gè)回答只是個(gè)借口一切都是我的基本功不扎實(shí)，如果基本功扎實(shí)了前面的計(jì)算怎么會(huì)算那么久呢？但是一想到家長(zhǎng)簽名我又慌了

再一次的跑向您聲音很輕地對(duì)您說：周老師我這次考的很差，對(duì)不起這次可不可以不給父母簽名我想我下次一定可以再給你一個(gè)好成績(jī)的！原本心里沒底想的是您一定會(huì)說：考的不好就是考的不好?；厝フ諛雍灻５悄鷧s看著我對(duì)我說：可以。那一刻我抬起了頭，看到了您眼中流露出來的言語好像是在對(duì)我說：您相信我可以做到的！

經(jīng)過這次的考試風(fēng)波我更加努力了，上課認(rèn)真聽講認(rèn)真記筆記，回家作業(yè)認(rèn)真完成準(zhǔn)備第二次的好成績(jī)。

接著的考試成績(jī)果然不出我料，終于又恢復(fù)了我以往的水平。我很開心但是總認(rèn)為一切都是周老師您給予我的自信給予我的鼓勵(lì)和給予我的希望，讓我喜歡上了一個(gè)過去最討厭的數(shù)學(xué)。

這次的期末大考我仍是考的很不理想但是我會(huì)努力，相信我！等到了初一這個(gè)新學(xué)期我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)不管是期中期末大考還是單元練習(xí)小考我都一樣會(huì)有一個(gè)很好的成績(jī)展現(xiàn)在您的面前！

我一定不會(huì)讓您失望的！

謝謝你！周老師！是您讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的快樂讓我在數(shù)學(xué)這片汪洋大海之中探索奇妙！

祝您天天快樂身體健康！

致老師初中作文(篇5)

老師：

您是一位出色的教師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批又一批國家棟梁。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累，培育小花。

老師是我們開始成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯。是您把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長(zhǎng)；您使我們的人生開始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白老師的工作不僅僅是傳授知識(shí)，還是我們成長(zhǎng)道路的引路人；老師的巨大力量在于做出榜樣，是我們成長(zhǎng)的楷模，還是我們的良師益友。

我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都傾注了您的心血。您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，把探索未知世界的金鑰匙放在我們的手中；您教給我們做人的道理；幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，并教給我們思考的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望。

老師，您是人類文明的傳播者，您是人格的培養(yǎng)者，您是人類靈魂的工程師

在此，我代表所有學(xué)生向您說一聲：老師，您辛苦了。我們衷心的感謝您！

仙庵中學(xué)初二：王彥煜

致老師初中作文(篇6)

有一個(gè)老師，長(zhǎng)著天使般的面孔，還有著一副嘹亮的聲音，卻有著一顆魔鬼般的心。他就是我們的體育老師鐘老師。

鐘老師是出了名的魔鬼老師，上他的課可謂是都到下了十九層地獄。

他第一次讓我們快跑800米的時(shí)候，我們已經(jīng)是氣喘吁吁了，體力體力基本耗盡。他卻嚴(yán)肅的批評(píng)了我們，“這樣的速度還不如小學(xué)生……”訓(xùn)斥一番后，便是我苦難的開始。他教我們?nèi)绾巫龊闷鹋茏藙?shì)，還讓我們頂著火辣辣的太陽固定姿勢(shì)，我的耐力最差了，我便松懈了一下，把手放垂直，他那充滿嚴(yán)厲的眼神發(fā)出警告，我心想；這是什么天理啊，這么熱的天，要人命啊。便又快速的'將手還原固定姿勢(shì)，有了一小會(huì)，唉，我實(shí)在受不了了，我又再一次將手放垂直，把腳也收回來，站立定姿勢(shì)，這時(shí)，一雙嚴(yán)厲的眼神瞬間變成不可饒恕的眼神，對(duì)我大斥；“全班同學(xué)就你堅(jiān)持不了，那就去操場(chǎng)跑一圈回來?！蔽亦街∽煊崎e地上了800米跑道。我大概散步了半圈，跑了半圈，帶著不爽的心情站回原位，心里充滿了對(duì)他的厭惡又不能發(fā)泄，真是憋了一肚子火，只能乖乖地站好姿勢(shì)，當(dāng)他看到全班同學(xué)都標(biāo)準(zhǔn)之后，他便開始教下一步。

他教我們要學(xué)會(huì)用腳尖跑步?！澳_尖！”我心里是真沒底了，有一直不祥的預(yù)感。同樣，他讓我們用腳尖站好固定姿勢(shì)。我卻自己嘀咕著；干脆自己去跑步好了，還可以用“散步”形式跑步，我便故意站了立定姿勢(shì)，鐘老師從不可饒恕的眼神轉(zhuǎn)為“必滅我”的眼神，直接給了我二的數(shù)字，還做了規(guī)定，不許停下來，要保持勻速運(yùn)動(dòng)，否則就重跑。我被氣得無可奈何，我快速上了跑道，心里對(duì)他的厭惡，憎恨通通發(fā)泄出來，用“箭步如飛”的形式跑完2圈，當(dāng)我再次站回去的時(shí)候，我就給自己下定義；無論怎么樣，都要證明自己給鐘老師看看，自己剛才只是熱身。

不過，在以后的每一節(jié)體育課，我偶爾要比他人多跑幾圈。借成機(jī)會(huì)，我想對(duì)鐘老師說：“謝謝您教會(huì)我學(xué)會(huì)堅(jiān)持”。

致老師初中作文(篇7)

老師：

您好！20xx年已經(jīng)進(jìn)入尾聲，相信您看到我的祝福的時(shí)候，已經(jīng)是元旦放假結(jié)束后、20xx年的第一個(gè)工作日。又是新的一年，祝您元旦快樂！

您這學(xué)期的課程讓我深受啟發(fā)。在我看來，西方近、現(xiàn)代思想可以說是敬畏與否的抉擇。對(duì)于宏觀調(diào)控者來說，對(duì)于民族國家、法律道德的敬畏自然有利于人類的和諧。對(duì)于人類之下一個(gè)個(gè)個(gè)體而言，缺少敬畏之心在某些情況下或?yàn)殛J蕩的勇氣。湯因比在《歷史研究》中言及歐洲近代民族國家形成之前“前所未有”的愛國主義等培養(yǎng)忠君理念的武器，他并未多加評(píng)價(jià)，我想他也是看到了人類與個(gè)人的矛盾。

您的課程對(duì)我價(jià)值觀的形成大有裨益。世界是荒誕的，人終將失敗。那么，在荒誕的百年這短暫的時(shí)間中，自我逍遙成一個(gè)斯多葛主義者自然沒有過錯(cuò)，而順著主流價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)向上爬也沒有錯(cuò)。我決心用出世無所謂的心態(tài)去尋求去爭(zhēng)奪世俗的名譽(yù)、財(cái)富、權(quán)力——

倘若成功，或許可以讓我自己這平平凡凡的名字“付洪蕾”三字，成為特指，在人類存在的某一段或許比我的存在少一點(diǎn)或許多一點(diǎn)的一瞬間成為獨(dú)唱，想一想還是蠻有意思的。記得我剛上初中的時(shí)候，所在的學(xué)校剛剛畢業(yè)了一位和我同名的中考狀元，她又進(jìn)入本校高中部。我在這所省重點(diǎn)待了六年，卻是一直生活在那位同名同姓者的“陰影”之下。最后，她直接被校長(zhǎng)推薦制推到北大了。那些年，我感到絕望的是或許能保存得比生命其他部分多一些的東西這六年即使在我周圍小小的生活區(qū)域內(nèi)都不完完全全屬于我。

倘若不成功，并無所失——就像卡萊爾說過的，在專注尋求一樣?xùn)|西的時(shí)候，因?yàn)閷Ｗ⒆匀毁N近了本真，這也是一種體驗(yàn)的獲得。

國人一向重集體輕個(gè)體、重具象思維輕抽象思維，難以有西方哲學(xué)這樣立足個(gè)體、尋求個(gè)體尊嚴(yán)的種種精妙。謝謝您這學(xué)期的啟發(fā)！

此致

敬禮！

學(xué)生付洪蕾

20xx年12月31日

老師：

您好！20xx年已經(jīng)進(jìn)入尾聲，相信您看到我的祝福的時(shí)候，已經(jīng)是元旦放假結(jié)束后、20xx年的第一個(gè)工作日。又是新的一年，祝您元旦快樂！

您這學(xué)期的...

我喜歡張老師作文九篇

作文是學(xué)生語文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，寫作文的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序，你讀過哪些優(yōu)秀的作文呢？發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于“我喜歡張老師作文”的網(wǎng)絡(luò)文章非常值得一讀，歡迎閱讀希望你會(huì)喜歡這篇文章并愿意與別人分享！

我喜歡張老師作文 篇1

我最喜歡我的國畫老師——魏芳芳老師。她非常的溫柔、幽默，上課的時(shí)候經(jīng)常用風(fēng)趣的語言活躍氣氛。學(xué)習(xí)生活中，發(fā)生的幾件小事令我難忘，讓我愈發(fā)喜歡她！

有一次，我和另外幾個(gè)同學(xué)，一起跟著魏老師去參加比賽。比賽結(jié)束，我因?yàn)橛姓n，就先走了。剩下的幾個(gè)同學(xué)，跟著魏老師到商場(chǎng)里，一個(gè)人買了一個(gè)冰淇淋。晚上，我上完課回到家，在微信里看到位老師說：“下次上課，再給書瑞發(fā)一個(gè)！”我心里頓時(shí)生起了一股暖意，我本以為魏老師忘記了我，卻沒想到魏老師還記得。她細(xì)心照顧每個(gè)孩子的感受。

還有一次，剛剛學(xué)會(huì)畫竹子，要么就是筆太干了，要么就是筆太濕了。魏老師看見了，輕輕地走過來，用她那溫暖的手握住我的手，慢慢地，一筆一畫地教我畫竹子。她還給我講解，直至我熟練。

魏老師不僅是我們的良師，更是我們的好朋友！再過幾天，就是教師節(jié)了，我想對(duì)魏老師說：“謝謝您，給我很多的鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)努力做得更好。您對(duì)我的教誨之恩，我一定不會(huì)忘記?！?/p>

這就是我最喜歡的老師——魏老師。

我喜歡張老師作文 篇2

“嘿，你好！”開學(xué)的第一天，站在走廊里的我迎來了一個(gè)走路風(fēng)風(fēng)火火，洋溢著滿滿的青春的“痘痘老師”。

“嘿，你好！”他笑意濃濃，臉上的痘痘也配合著他的笑扭動(dòng)了起來。哇塞，真是一位可愛的，讓我喜歡的老師！

相處了一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)痘痘老師并沒有想象中的那么親切，經(jīng)常在我們調(diào)皮時(shí)大發(fā)雷霆，用教鞭把講臺(tái)敲得“咚咚”響，然后板著臉進(jìn)行感天動(dòng)地的思想教育。哦，他不再那么親切了，可我依舊喜歡他。誰會(huì)不喜歡一個(gè)整日為你著想的人呢？

如今，和痘痘老師相處快一年了，他的幽默徹底征服了我。

一次，我在上課時(shí)用心地畫我的最愛——地鐵圖。陳老師講課太投入并沒有發(fā)現(xiàn)我的小秘密，我膽漸漸變大了，繼續(xù)畫啊畫，完全沉浸在地鐵的世界中。

“俞樂祺，你在干什么？”一聲大喊，嚇得我不知所措，小心臟緊張得砰砰直跳。陳老師的這一吼堪比一個(gè)猝不及防的炸彈，把我從地鐵的世界中炸了出來。

“他在畫地鐵圖?！蓖篮敛涣羟榈貦z舉揭發(fā)。

完了，完了，這回肯定要接受陳老師劈頭蓋臉式的批評(píng)了，我緊張得臉漲得通紅。

“你是太倉未來地鐵總策劃的俞工程師?！标惱蠋熜χ俺隽诉@樣一句話，全班同學(xué)們聽了哈哈大笑，我也“噗呲”一聲笑了出來。陳老師竟然用如此幽默的批評(píng)徹底降服了我。哦，痘痘老師，我再也不敢了！

嘿，帥氣的老師，帥氣的哥哥，帥氣的大伙伴，有你的陪伴真好耶！

我喜歡張老師作文 篇3

同學(xué)們，每當(dāng)你來到虹橋小學(xué)的一個(gè)小校區(qū)，總能看到一位打扮得花枝招展的女老師。她金色的頭發(fā)在陽光下很美。一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)光，仿佛總想對(duì)你說些什么。有時(shí)我能聽到她爽朗的笑聲。她是我最喜歡的老師，秦老師。

記得高一的時(shí)候，因?yàn)椴贿m應(yīng)學(xué)校生活的規(guī)律，上課的時(shí)候小眼睛總是往窗外看。被秦老師看到后，我沒有責(zé)怪我，還提醒我上課要用她說話的眼神認(rèn)真聽講，面對(duì)黑板，保持頭腦不開小差。這個(gè)小東西經(jīng)常提醒我上課要認(rèn)真聽講，要全力以赴，全神貫注。

去年春天，我不小心感冒了，回家休息了很久，落下了很多作業(yè)。上學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多地方聽不懂。我想，要是有人能幫我彌補(bǔ)就好了！這時(shí)，秦老師走過來問我:“你好了嗎？我會(huì)幫你補(bǔ)課的?！?。這句話像暖流一樣流進(jìn)我的`心里。秦老師讓我把書打開，仔細(xì)講內(nèi)容。我豁然開朗。

那段時(shí)間因?yàn)榍貙?duì)我無微不至的照顧，我考的很好。

我喜歡張老師作文 篇4

我最喜歡的老師就是我的英語老師—陸老師。我們都會(huì)十分親切地叫她Miss Lu。

Miss Lu有一頭烏黑光亮的披肩發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)鼻子，一張小巧的嘴巴。她每天戴著隱形眼睛。Miss Lu很beautiful(漂亮)，所以我們所有人都十分喜歡她。我是一個(gè)英語課代表，去Miss Lu辦公室都會(huì)得到一些小禮物。

Miss Lu上課前會(huì)給我們做一些游戲，我們叫它為“課前熱身運(yùn)動(dòng)”。她有一定的獎(jiǎng)罰，有一次上課時(shí)，老師先沒有上課，而先說了一些獎(jiǎng)罰規(guī)則。Miss Lu說：“只要一次單元考得到前3名，訂正作業(yè)前20名，課代表、小組長(zhǎng)、小助手和一些有進(jìn)步的同學(xué)都有獎(jiǎng)勵(lì)。可課文沒有讀好，作業(yè)不及時(shí)訂正，作業(yè)質(zhì)量很差很差，不完成作業(yè)，上課被點(diǎn)到5次姓名的人，每次罰抄課文!——3遍，慢一分鐘加1遍?！蔽覀兟犃耍惪谕暤卣f：“OK(好的)!”Miss Lu不像有些老師說話不算話，也不像別的老師獎(jiǎng)一些沒有用處的小東西，而是獎(jiǎng)一些學(xué)習(xí)用品、小工藝品、進(jìn)口食品這些東西。

我第一眼看到Miss Lu的時(shí)候就感覺她以后會(huì)對(duì)我們十分友好。記得2年級(jí)的一個(gè)單元小測(cè)試，我的成績(jī)并不好，我被Miss Lu叫到了辦公室，我心中產(chǎn)生了一種不好的預(yù)感，可我萬萬沒想到，老師對(duì)我說：“以后不要這么粗心了，一次錯(cuò)誤可以犯，可一樣的錯(cuò)誤就不能在犯了。”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開了辦公室。

我在每節(jié)英語課上都會(huì)有許多收獲，要不是小標(biāo)記，要不是一些小橡皮。在每一個(gè)學(xué)期結(jié)束的前一個(gè)星期，Miss Lu總會(huì)從網(wǎng)上采購一些小禮品送給我們。課代表、小助手大、小各2樣，小組長(zhǎng)小的一樣，這些小禮品上都有我們的小學(xué)回憶。

這就是我的English teacher(英語老師)——Miss Lu。我最喜歡的老師就是她。她是我見過最好的一個(gè)老師，我喜歡她!

我喜歡張老師作文 篇5

他熱愛木頭，他熱愛刀扎入木頭的瞬間，他熱愛自己所做的每件工藝品。他——我們的美術(shù)王老師，一個(gè)名符其實(shí)的“木匠”老師。

王老師有個(gè)奇怪的愛好，他喜歡和木頭一起過日子，幾乎每時(shí)每刻都帶著一件木頭工藝品。他喜歡各種木頭：竹竿可以做筆，他喜歡；楠木可以做書簽，他喜歡；柳木可以做戒尺，他也喜歡。在他的辦公室里，橫七豎八放著一堆不同種類、長(zhǎng)度、大小的木塊。地上全是被削下來的木片、刨花，踩上去吱吱呀呀直叫。每當(dāng)他批作業(yè)時(shí)，都會(huì)從那些竹子筆里選出一支來打分。如果上課時(shí)，大家很吵，他就會(huì)拿出一塊四四方方的木塊，用力打擊桌面。那聲音，不比古代打官司用的驚堂木差。

作為他門下的學(xué)徒之一，我認(rèn)為他是無可超越的神圣所在。一次，我們木工團(tuán)的一個(gè)伙伴非?！盁o知”地和王老師比賽做書簽。只見王老師拿起一塊木頭，從容地開始打磨。而那個(gè)小伙伴手忙腳亂，一會(huì)兒木頭掉了，一會(huì)兒砂紙破了，急得他滿頭大汗。時(shí)間一分一秒過去了，只見王老師的木頭開始有樣子起來，凹凸的地方?jīng)]了，原來粗糙的表面光滑起來，再涂上一層防蟲的油，書簽就像寶石一樣有了光澤。而那位伙伴則只是把書簽突起的地方弄平了而已。等他做完，王老師的書簽已經(jīng)有了美麗的圖案了。這速度，真是天差地別。如果把王老師的書簽?zāi)萌ベu，能得好幾百呢！見到如此美麗的書簽，那同學(xué)低下了頭。

這就是熱愛木頭的“木匠”老師。

我喜歡張老師作文 篇6

我的老師有許許多多，有幼兒園的賈老師、一年級(jí)的周老師、二年級(jí)的馮老師、三年級(jí)的李老師、四年級(jí)的孟老師、五年級(jí)的楊老師。但我最喜歡的是一年級(jí)的周老師。

他濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能說會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來。

那是一個(gè)星期四的上午，到了大課間，老師把我們喊了過來，說：我們來玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？好！我們都異口同聲的回答道。老師讓他當(dāng)老鷹、一個(gè)個(gè)子大些的同學(xué)做母雞、其他的做小雞。

游戲開始了，老鷹向左一下，向右一下，母雞也緊跟著向左一下，向右一下。老師突然說：飛碟！小雞和母雞都向天上看了一下，誰知中了老鷹的奸計(jì)，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后小雞都被老鷹抓了，老師得意洋洋地說：被抓住了吧。

上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，我喜歡的老師就是周老師。

山東菏澤曹縣古營集鎮(zhèn)雙廟小學(xué)五年級(jí):馮壹航

點(diǎn)評(píng)：通過寫周老師能經(jīng)常和你們做游戲把你們逗得哈哈大笑來寫出你自己對(duì)周老師的喜歡，在思考上是沒錯(cuò)的。但是你知道嗎？這篇文章太過留于表面了，而且事件太單薄，難以真正觸動(dòng)人。我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)了，寫人物最好要抓住人物內(nèi)在的某個(gè)特點(diǎn)展開，學(xué)會(huì)以情打動(dòng)讀者，其實(shí)你這篇文章無外乎就是為了反映周老師愛你們，既然如此，那就可以將周老師對(duì)你們的愛再深挖一下，聯(lián)系生活想一想，周老師都在哪些方面愛你們：和你們游戲？關(guān)心你們的生活？關(guān)注你們的學(xué)習(xí)如果能多從幾個(gè)方面有條理地展現(xiàn)周老師對(duì)你們的愛，在此基礎(chǔ)上自然流露出你喜歡周老師的原因，那就更好啦！另外，文章首段羅列了那么一大堆人物，顯得重復(fù)，沒有必要，建議刪減整合。

我喜歡張老師作文 篇7

“一日為師終生為父?！边@句古代的名句贊頌了老師的偉大。而在小學(xué)這六年生涯中那位老師卻給我留下了深深的印象！老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，我見老師只專心講課不注意看我們?cè)诟墒裁矗晕冶惆盐业男膾佅蛄诉h(yuǎn)離著喧嘩城市的大自然。心飄過清澈的小溪，看那五彩小魚劃出一道道優(yōu)美的弧線。來到那花海，聞著那帶著泥土味的花香。攀登上高山的頂端，用信心與勇氣插上夢(mèng)想的標(biāo)桿。

“高蘇陽！你來講一下這個(gè)古詩的意思！”“我……這個(gè)……那個(gè)……”老師的眼神中露出不滿，同學(xué)們的眼神中那諷刺地目光筆直地射向我，我的臉唰的一下像熟透的蘋果一樣紅。小心臟撲通撲通的跳著。我想在真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師走過里說：“高蘇陽，你下次上課要專心點(diǎn)。記住了！”老師說完便繼續(xù)講課了。老師竟對(duì)我一句批評(píng)也沒說，但我內(nèi)心中卻涌起了改正之心。這就是我最喜歡的老師對(duì)我們的糾正方法，她就是──杜老師！

我喜歡張老師作文 篇8

星期六，我找習(xí)題時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾張表揚(yáng)信，上面寫著我考試的優(yōu)異成績(jī)，這不禁讓我想起了我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師――夏老師。

夏老師對(duì)我們每個(gè)人都一樣，誰做錯(cuò)了事就要被批評(píng)，誰做了好事，就會(huì)被表揚(yáng)，非常公正。

有一次考試，我考了一百分，很高興。同桌看了看我的試卷，發(fā)現(xiàn)我和他有道題的答案一模一樣，他改的是“×”，我改的卻是“√”。我們便一起重做了一下，答案出來了，確實(shí)是我錯(cuò)了。同桌說：“要你自己去跟老師說，要不我去告訴老師？”我愣住了，心想：如果我自己去了，一定會(huì)扣分的，如果他去了也一樣會(huì)被扣分的，怎么辦呢？我心里像15個(gè)吊桶――七上八下。

過了一會(huì)兒，我又想了想：如果我去了，會(huì)顯得比較誠實(shí)，老師應(yīng)該不會(huì)責(zé)怪我。便回答：“我去吧！”

我慢慢地拿起考卷，提心吊膽地走向講臺(tái)，把老師沒改出來的地方給老師看，并小聲地說：“老師，你沒改出來?！崩蠋熢谀堑李}上圈了圈，我以為一百分肯定沒了，沒想到老師溫柔地說：“你很誠實(shí)，既然你知道錯(cuò)了，就不扣你分了，訂正一下就行了?！甭犕旰笪液荏@訝，拿著試卷高興地走回位子。

夏老師不但是我的數(shù)學(xué)老師，也是我的品德老師，因?yàn)樗屛颐靼琢苏\實(shí)的重要。

我喜歡張老師作文 篇9

我的老師很美，剪著一頭清爽的短發(fā)，有一雙明亮的大眼睛。高高的鼻梁，老師一笑就有兩個(gè)小酒窩，很好看。

老師特別和藹，就像一個(gè)大朋友一樣，利用課間時(shí)間會(huì)帶我們一起做游戲，陪我們一起畫畫，天冷了，會(huì)提醒我們多穿衣服，我親切的稱她為Miss張。有一次我的褲子短了，下面露著一大塊，張老師看見了，找來一把剪刀，把下面縫進(jìn)去的褲邊拆開，我穿上拆好的褲子，腳不再冷了。

老師很愛干凈，每天早早地來到學(xué)校，收拾教室，迎接我們。經(jīng)常利用休息時(shí)間給我們看作業(yè)，當(dāng)看到我們成績(jī)下滑時(shí)，比我們還著急，幫我們找原因，想辦法提高成績(jī)，曾經(jīng)幾次累的住了院，我們都很心疼她。真希望她能好好休息，注意身體。

這就是我的老師，一個(gè)像媽媽一樣的老師。

我喜歡揚(yáng)琴作文十一篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)揚(yáng)琴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我喜歡揚(yáng)琴作文 篇1

鋼琴有著“音樂之王”的美稱，四歲那年，沒有鋼琴天賦的我，抱著玩玩的心態(tài)體驗(yàn)了張老師的課。那天籟般的琴聲，深深地吸引了我。從此，我踏上了漫漫學(xué)琴之路。

由于是零起點(diǎn)學(xué)習(xí)，張老師從我人生中第一個(gè)音符“do”開始教起，慢慢引領(lǐng)我進(jìn)入音樂殿堂。過了一段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了識(shí)譜，又學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的入門歌曲。在張老師的悉心指導(dǎo)下，漸漸地，我學(xué)會(huì)了彈貝多芬的世界名曲《小奏鳴曲》了。

盡管會(huì)彈了，可我還是不能將曲子彈得很流利，裝飾音總是彈不好。我十分氣餒，張老師似乎看出了我的心思，邊給我示范，邊對(duì)我說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。你在以后的練習(xí)中一定要記住，要由慢及快，一點(diǎn)點(diǎn)地加速，切不能求快?！睂?duì)于老師的話，我似懂非懂。在隨后的日常練習(xí)中，我耳朵里聽著節(jié)拍器的最慢檔，手指一上一下高抬指地彈，反復(fù)練習(xí)這組裝飾音，逐漸加快訓(xùn)練速度，以達(dá)到樂譜的要求。彈了不下100遍以后，我終于將這組裝飾音練得很熟練了。接著，我又將這個(gè)“切分慢練”的方法貫穿于整首曲子。過了三個(gè)月，我終于能把這首曲子彈得連貫而好聽。每當(dāng)優(yōu)美的琴聲從我指尖流出，我就沉浸在音樂的海洋中。此時(shí)此刻，我總算明白了張老師用心良苦的教誨。

世上無難事，只怕有心人。我還憑借這首曲子獲得了國際鋼琴大賽金獎(jiǎng)。

學(xué)鋼琴不僅陶冶了我的情操，還讓我明白了一個(gè)道理：只要我們不灰心、不氣餒、不放棄，就一定會(huì)成功。

我喜歡揚(yáng)琴作文 篇2

暑假，媽媽帶我去學(xué)了一種樂器叫“揚(yáng)琴”。

揚(yáng)琴的形狀呈梯形，俗稱“蝴蝶琴”。

剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候因?yàn)榍雍苋菀?，那時(shí)也很感興趣，所以彈得比較好，學(xué)到后面，因?yàn)榍犹L(zhǎng)，而且學(xué)久了，就有點(diǎn)?！按笮〗恪逼猓瑡寢屧谂赃吙丛谘劾锛痹谛睦?，就跟我講道理：“唐老師小時(shí)候練揚(yáng)琴可勤快了，她小時(shí)候起碼要練上成百上千遍才能彈得像現(xiàn)在這么好”。聽媽媽這么說，我聽了心里很內(nèi)疚，唐老師彈了個(gè)上十遍都不會(huì)不想彈，而我呢，彈了幾遍就坐不住了，我應(yīng)該像唐老師學(xué)習(xí)呀！我想到這就不再耍“大小姐”脾氣了，開始認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)起來。

雖然老毛病改了，新毛病又來了，有一天，爸爸剛聽完我彈的'曲子就說：“夏雨啊，彈琴就是要把全身心融入到音樂里去，好像音樂就是自身的一部分，讓人聽著是一種享受”。聽了之后覺得爸爸說的有道理，就算你曲子沒彈錯(cuò)，可是沒有感情、干巴巴的，誰會(huì)去聽？彈出的曲子應(yīng)該是讓人享受的，而不是讓人心煩的。想到這些，我就帶著微笑帶著感情的彈了一遍又一遍，果然爸爸媽媽、爺爺奶奶都夸我彈得好聽，我聽了心里樂滋滋的。

我以后一定要加緊練習(xí)，將來說不定能成為“音樂家”呢！

我喜歡揚(yáng)琴作文 篇3

有一句話說得很好：音樂，不僅僅是音與韻，而是在于聆聽者用心聆聽時(shí)能感受到音樂帶來的那份心境。只有把自己地心真正地融入音樂，體驗(yàn)與琢磨音樂表達(dá)的思想、內(nèi)涵、心情，才能真實(shí)地感受音樂那縷無形的魅力。聽了這首歌，我煩悶起伏的心緒，也隨之安穩(wěn)了些。這首歌則是久石讓的《天空之城》?！疤炜罩恰蓖褶D(zhuǎn)而悠揚(yáng)，孤單而悲傷，細(xì)聽卻也有些充滿美好向往地感情，它的音樂也完美地表達(dá)出了這種情感。不僅如此，《天空之城》這個(gè)故事也很深刻。天空是人類夢(mèng)想飛翔的地方。天空之城中拉普達(dá)人世代做出巨大努力，終于使這座城市飛向天空。拉普達(dá)人最后種下一棵生命之樹作為對(duì)大地的懷戀。然而，人類最終是無法離開大地的，拉普達(dá)人離開大地生存，卻不能擺脫死亡的命運(yùn)。而且不管人類起源是怎么定義，但都是從陸地開始，人類能否離開土地而生，天空之城這首歌也表達(dá)了這種困惑，離開大地也許只會(huì)得到孤單。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使人類擁有離開陸地的機(jī)會(huì)，陸地卻用發(fā)自內(nèi)心的呼喚，呼喚人們歸來。我想這也是現(xiàn)代人面對(duì)的困惑吧，離開家，離開真實(shí)的自己，但又渴望回歸。

每次聽天空之城，我的心都會(huì)被喚醒，我知道父母依然愛著我，自己還有個(gè)港灣依靠，不會(huì)孤單。但是，我鐘愛天空之城這首歌，還有另一個(gè)原因。天空之城這首歌，與電影結(jié)合，你則會(huì)發(fā)現(xiàn)這首歌的勵(lì)志。單純的聽，你只會(huì)覺得悲傷，但結(jié)合電影，就會(huì)變得不一樣。追尋天空之城的歷程，不就是每個(gè)人追尋理想過程的寫照？雖然理想最終破滅，但有過追求、有顆勇敢的心、有個(gè)美好的過程，所以也就沒什么遺憾了！主題曲也表達(dá)出了這么一種帶著淡淡的憂傷，在凄美中，充滿憧憬、向往、奮進(jìn)、不屈不撓，明知悲劇的結(jié)果，也義無反顧、勇往直前的精神。

感受音樂，有時(shí)像感受陽光，感受它的明麗溫暖；感受音樂，有時(shí)像感受大海，感受它的深?yuàn)W玄妙；感受音樂，有時(shí)像感受人生，感受它觸動(dòng)心靈的琴弦！

我喜歡揚(yáng)琴作文 篇4

有一天，我和媽媽在廣場(chǎng)上玩，看見有一個(gè)人在吹口琴，聲音十分好聽，時(shí)而低沉、時(shí)而輕快、時(shí)而舒緩、時(shí)而悠揚(yáng)，接連不斷。便讓媽媽買了一個(gè)。

剛拿到手，我就迫不及待地吹了起來，我還不會(huì)吹，就胡亂吹了幾下，聲音難聽極了。但是我發(fā)現(xiàn)有些地方吹的時(shí)候是清脆響亮的，有些地方是低沉的聲音。我決定從簡(jiǎn)單的地方“哆來咪發(fā)唆”練習(xí)起來。媽媽給我說練習(xí)口琴時(shí)要有恒心、有耐心，絕對(duì)不能半途而廢。練習(xí)時(shí)一吹一吸弄得我頭昏腦脹的，但是一會(huì)就習(xí)慣了。過了幾天這些基本的節(jié)奏我就能隨便吹出來了。就開始學(xué)吹歌曲，為了不打擾別人，就找了一片空地作為練習(xí)的場(chǎng)地。我感覺只要一吹動(dòng)口琴就有一位朋友在陪伴著我。

可是我雖然天天練習(xí)口琴，但是卻毫無進(jìn)步，就連媽媽也批評(píng)我不好好練習(xí)，盡管在別人休息時(shí)我在努力練習(xí)，盡管在沒人的地方我在練習(xí)，有時(shí)嘴也吹流血了。卻始終吹不出這幾個(gè)音我十分氣憤，一怒之下把我的“朋友”重重地摔在地上然后飛奔出去，不知不覺間來到了廣場(chǎng)上又看見了那個(gè)吹口琴的人，他看見了我然后笑著對(duì)我說：“你最近有沒有在練習(xí)了？記住不管遇到什么困難都不要放棄?！蔽衣犃撕鴾I點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后飛奔回去，重新拾起了我的“朋友”吹了起來。

終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我夜以繼日的努力，苦練了幾個(gè)月，吹會(huì)了許多曲子——如《小星星》、《車站》、《飄雪》。

學(xué)吹口琴使我懂得了不管做任何事都要有恒心、有耐心，絕對(duì)不能半途而廢，只要堅(jiān)持下來的人才會(huì)成功。

我喜歡揚(yáng)琴作文 篇5

小時(shí)候的一天，社區(qū)的樂團(tuán)在小區(qū)里演奏樂曲，我被深深地吸引了，不知不覺站了很長(zhǎng)時(shí)間。媽媽見我如此癡迷，便帶我去拜師，開始學(xué)習(xí)揚(yáng)琴。時(shí)光猶如白駒過隙，八年過去了，我從一個(gè)懵懂的孩童變成現(xiàn)在青春飛揚(yáng)的少年。八年學(xué)琴的過程歷歷在目，最令我難忘的是四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，正是從那天起，我立志成為揚(yáng)琴演奏家，把中國的揚(yáng)琴演奏技藝和文化發(fā)揚(yáng)光大。

小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的技藝略有成績(jī)，便有點(diǎn)沾沾自喜，對(duì)于練琴也懈怠很多。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，卻沒有直接找我談話，而是安排我去表演一個(gè)節(jié)目，我聽完心里咯噔了一下，心想，彈得比我好的師兄師姐大有人在，老師為什么要我去表演呢？

沒辦法，為了不出丑，在演出前的一段時(shí)間里，我每天堅(jiān)持練琴兩小時(shí)，連吃飯、睡覺時(shí)腦子里都滿是曲譜?？臻e時(shí)間盡管琴不在身邊，我也沒放過一分一秒，我用兩手空彈，刻苦練習(xí)、反復(fù)揣摩，十只手指有時(shí)都不聽使喚了，有時(shí)想放松一下，卻發(fā)現(xiàn)手臂依然在顫動(dòng)著。

終于到了演出那一天，我滿懷激情地走上演出臺(tái)。隨著悠揚(yáng)的琴音響起，會(huì)場(chǎng)立刻安靜下來，我想起老師的話：你不是在表演，而是在把好的音樂分享給大家。沉浸在樂曲中的我把一曲《映山紅》完美地演繹出來。

一曲終了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)鴉雀無聲，我起身致謝。終于，第一個(gè)人鼓起掌來，接下來一個(gè)接一個(gè)地鼓掌，頓時(shí)臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。原來，大家還沉浸在剛才的琴聲中無法自拔。我感到無比激動(dòng)與自豪，原來音樂是這么神奇，它可以讓不同的人擁有相同的精神世界。

一曲《梁祝》響遍世界余音繞梁，冼星海的《黃河大合唱》更是讓人熱血沸騰。音樂以經(jīng)久不衰的生命力記錄著歷史，我們也能感受到音樂人赤誠的愛國之心。

作為年輕一代，我應(yīng)該彈好我的`揚(yáng)琴，堅(jiān)守我的揚(yáng)琴夢(mèng)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)，把揚(yáng)琴藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，讓中國揚(yáng)琴文化與外國音樂接軌，讓音樂永遠(yuǎn)流淌在人們心中，這將是我作為一名揚(yáng)琴演奏者的驕傲，也是我報(bào)答祖國母親養(yǎng)育之恩的有效途徑！

揚(yáng)琴，我的夢(mèng)，彈奏出我的夢(mèng)想，演繹出我熾熱的愛國情。

我喜歡揚(yáng)琴作文 篇6

今天天空陰沉沉的，小雨夾雪還下個(gè)不停，沒法出去玩兒。我正在家里閑的沒事干，忽然從爺爺?shù)奈葑永飩鞒鰫偠膿P(yáng)琴聲。

我興致勃勃地跑到爺爺?shù)纳磉?，看見爺爺正在認(rèn)認(rèn)真真地演奏西藏民歌——洗衣歌。爺爺把鍵子放到我手里，意思是讓我打。我看著揚(yáng)琴上面的曲譜自己試著打了起來?？墒鞘植宦犑箚?，我怎么打也打不好，但我不灰心還是打了一遍又一遍……漸漸越來越熟練，終于打好了。聽到我演奏出這么優(yōu)美的音樂，爺爺高興壞了，眼睛里閃著幸福的`激動(dòng)的淚花。這淚花是因?yàn)槲覍W(xué)得太快了，打得太好了，超出了爺爺?shù)南胂蟆敔敻吲d得“連說都不會(huì)話了”，告訴我：“今天晚上，你爸爸媽媽回來，給他們打個(gè)‘洗衣機(jī)聽’。”話音剛落，我和奶奶忍不住哈哈大笑，我笑得肚子都疼了。

今天雖然沒能出去玩兒，但我學(xué)會(huì)了打“洗衣機(jī)”，我也高興得連話都說錯(cuò)了!

我喜歡揚(yáng)琴作文 篇7

音樂是一種藝術(shù)，我覺得她是藝術(shù)中璀璨的明珠。因?yàn)樗軡撊胛业男?，觸動(dòng)我的靈魂。在難過的時(shí)候，聽聽音樂，它會(huì)把我的煩惱帶走；在高興的時(shí)候，聽聽音樂，它會(huì)用動(dòng)人的歌聲把我的快樂、高興留下；在成功的時(shí)候，聽聽音樂，它會(huì)用隆重的歌聲為我喝彩、慶?！?/p>

在音樂的眾多歌曲中，我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》這首歌。每當(dāng)聽完這首歌我都會(huì)感到余音繞梁。這首歌雅俗共賞，但又不落窠臼。它以少年兒童美妙的語言顯現(xiàn)在大家面前，描繪了我們少年兒童在灑滿陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩，愉快歌唱的情景，讓我感到仿佛身臨其中。歌詞以我們熟悉的“小船”、“風(fēng)兒”、“波浪”等景物，用生動(dòng)的比喻、擬人的手法描寫得妙惟肖，獻(xiàn)出我們的歡樂。那歡悅的旋律刻畫了天真爛漫的我們，吐露出我們對(duì)幸福生活的贊美，抒發(fā)了我們對(duì)美好生活的向往，讓我沉浸其中。

雖然我唱歌不好聽，但是我已與音樂融為一體。音樂如我的心情，我的心情如音樂，讓我感受到喜怒哀樂。

我喜歡揚(yáng)琴作文 篇8

咦？這是哪來的歌曲？哈哈！當(dāng)然是我們的快樂天地——音樂教室啦！音樂教室是口琴隊(duì)的“秘密基地”，每天都會(huì)產(chǎn)生出無數(shù)個(gè)美妙的音符，而這都源自于——口琴。

口琴有很多種，和弦啦，貝司啦，重音口琴啦，等等等等，我吹的就是和弦，不過，一般小口琴都有24個(gè)孔，可以吹出8個(gè)基本音，可別小看了這8個(gè)音，連起來就是一首首美妙的曲子了?？谇傺剑粌H僅可以吹出美妙的曲子，其實(shí)還很神奇呢。我就是一個(gè)例子。

有一天，我被爸爸臭罵了一頓?；氐椒块g重重的關(guān)上了門，就看見我的'口琴在桌子上，我把它拿起，吹了起來，一首首曲子蕩漾在我的房間里，我不生氣了，居然還有些高興，坐在那看起書來，沒想到第二天語文考試，做起來簡(jiǎn)單極了，大部分都是我昨天看過的。難道是因?yàn)榇盗丝谇傥也庞浀媚敲蠢危课覞M臉疑問的回到了家，媽媽又叫我記單詞，單詞什么的最讓人頭疼了，可母命難為，媽媽說，記不住就不讓我睡覺。

我讀了好多遍了，就是記不住，越記越浮躁，越記越煩。我干脆就把書扔到了一邊，接著，我又把口琴拿了出來吹了吹，心平靜多了，又回到單詞，讀了幾遍就會(huì)了，媽媽還讓我玩電腦呢！我查了查，原來口琴不僅可以讓人心情愉快還可以提高記憶力的呀，太神奇了！

所以，當(dāng)你像我一樣生氣，記不住單詞而頭疼時(shí)，可以吹吹口琴放松放松，平靜一下。

我喜歡揚(yáng)琴作文 篇9

“五十六個(gè)民族，五十六朵花……”美妙的音樂聲從遠(yuǎn)處響起，大家以為這是唱歌嗎？其實(shí)是行政中心的音樂噴泉。

到了行政中心，那里已經(jīng)人山人海，不時(shí)傳來尖叫聲和歡笑聲。我著急的跑過去找地方看噴泉?？戳艘粫?huì)兒，我才知道，噴泉能噴出許多種花樣，紅色有的像導(dǎo)彈發(fā)射，非常整齊的從噴頭里噴出來，有的還像一座天橋，黃色有的像一團(tuán)煙霧，從河的中央噴出來，有的還像音符，隨著音樂聲在不停的變換著，還有的像幾只海鷗在河面展翅，像要飛向天空，綠色有的像一個(gè)個(gè)大漩渦，在空中旋轉(zhuǎn)，還有的像荷花在水中開放，最讓我喜歡的是一個(gè)紅藍(lán)色的大扇子，插在河邊上……這些花樣隨著音樂的不停變換，花樣也在不停的改變。欣賞了一會(huì)音樂噴泉，我才有心情仔細(xì)的欣賞小橋。三座小橋橫跨在河面上，每個(gè)小橋的側(cè)面都圍著一排黃色的燈，把小橋映的格外漂亮。

看了大約一小時(shí)，我和爸爸戀戀不舍地離開了。音樂噴泉真好看，以后有時(shí)間一定再來優(yōu)美的音樂，聽起來會(huì)很悠閑，很自在；熱鬧的音樂，在節(jié)目里，顯得十分喜慶；歡快的音樂，可以讓人的心情愉悅無比。音樂就是心情的藥劑師。不同的音樂，有不同年齡段的人喜歡。小朋友特別喜歡那歡快的音樂，一聽到這種音樂，在哭鬧時(shí)放出歡快的音樂，他立馬會(huì)停止哭聲，“呵呵”的笑聲接連不斷給。年輕人就特別喜歡聽那種優(yōu)美的音樂，因?yàn)樵诠ぷ鞯膲毫ο?，能得到這樣的放松，何樂而不為呢？因?yàn)閴毫Υ?，所以有時(shí)心情不好，因此這樣還能修復(fù)自己的不愉快心情。老年人在喜慶的時(shí)候，比如：春節(jié)呀，元宵呀，中秋呀，老人們都聚在一起聽聽、唱唱那喜慶的歌，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為美好的幸福生活是唱出來的。

心情的藥劑師就是音樂。

我喜歡揚(yáng)琴作文 篇10

揚(yáng)琴教室里，傳來了叮咚叮咚的聲響。一個(gè)人正獨(dú)自搖首晃腦，兩只手一刻不得閑輕敲琴鍵……咦，那個(gè)人是誰呢？原來，正是埋首練習(xí)的我。

回想以前，看到在升旗時(shí)，有同學(xué)上臺(tái)演奏揚(yáng)琴，從那一刻起，我開始喜歡上揚(yáng)琴。喜歡它的'輕柔樂音，也喜歡它的雄壯旋律。從來也沒想到，揚(yáng)琴課程竟成了學(xué)校活動(dòng)之一，而我也開始學(xué)習(xí)揚(yáng)琴，進(jìn)入我未曾接觸的音樂世界。

一開始，老師常常糾正我：“手握好！不要東張西望！”這些叮嚀與勸告，總讓我擔(dān)心我是否能學(xué)好？也曾經(jīng)懷疑過自己是否欠缺音樂的天份？不過，時(shí)間證明這些擔(dān)心都是多余的。因?yàn)榻?jīng)由不斷的練習(xí)，時(shí)間告訴我，只要認(rèn)真、努力，再難的問題也能一一克服！

如今，我已有參賽的經(jīng)驗(yàn)，目前也準(zhǔn)備考試中。我知道，只要我努力，那個(gè)成功的人就是我自己；我明白，天下沒有不勞而獲的事。那曾經(jīng)是陌生的玩意兒，如今卻成為休閑娛樂的最愛。特別是，愛上“揚(yáng)琴”之后，我的學(xué)習(xí)變得更有自信呢！

我喜歡揚(yáng)琴作文 篇11

一支口琴靜靜地躺在窗臺(tái)上，陽光撒在上面反射出金色的光芒，那首熟悉的《送別》又在我耳邊回想，眼前又浮現(xiàn)外公的音容笑貌。

外公喜歡吹口琴，最喜歡吹的是《送別》。他只有我一個(gè)聽眾，這個(gè)聽眾也只有一個(gè)動(dòng)作，盤著腿席地而坐，雙手托腮，瞇著眼睛，沐浴著溫暖的陽光，聆聽那溪水般溫柔的曲調(diào)，我的.心被這曲調(diào)撫著，變得安靜，美好。

我也會(huì)吹口琴，但只會(huì)吹幾首，那是外公教的，當(dāng)時(shí)我嘴笨，吹得不怎么好，但外公也不怪我，只是笑著看著我。有時(shí)一高興，他就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一顆糖，或者一塊餅干，記得我第一次會(huì)吹《送別》，他非常高興，把自己的雙排口琴送給了我。但后來我上小學(xué)了，外公去了廣州經(jīng)商，之后就很少見面了。真到去年的一天，傳來了噩耗，外公因病醫(yī)治無效無奈地離開了這個(gè)世界，從此我再也聽不到那首熟悉的口琴獨(dú)奏《送別》了……有時(shí)我想外公時(shí)，就會(huì)拿出這只口琴對(duì)著外公安息的地方吹奏著，我希望這悠揚(yáng)的琴聲能傳向遙遠(yuǎn)的地方，直到外公真切地聽到。讓他感到外甥女正吹奏口琴，思念在天之靈的他……

看看口琴一一我思念的禮物，那首《送別》又飄入耳中，思緒越飄越遠(yuǎn)，思念涌上心頭，鏡片竟蒙了一層霧，眼前的一切都變模糊了……

我喜歡當(dāng)老師作文錦集

作文寫作是考察學(xué)生總體素質(zhì)的關(guān)鍵之一，通過寫作我們可以更加敏銳地洞察周遭的微小變化。一篇值得一讀的“我喜歡當(dāng)老師作文”文章幼兒教師教育網(wǎng)小編在這里推薦給您。如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

我喜歡當(dāng)老師作文【篇1】

我很喜歡張老師。她是我們的班主任，她不愛打扮，一門心思用在教學(xué)上，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。

張老師有一雙非常銳利的眼睛。課堂上，不管誰做什么小動(dòng)作，都逃不過她的眼睛。有一次，張老師正在教我們寫生字，不知不覺，我習(xí)慣性的把腳放到了椅子上。老師輕輕地走了過來，用腳碰了碰我的腳，我立即把腳放到地面上，老師這才笑著走開了。

張老師有一雙會(huì)說話的眼睛。記得那次，我上課時(shí)與同桌說小話，張老師頓時(shí)放慢講話的聲音，用眼睛瞪著我，一臉的嚴(yán)肅，好像在說；“曹思佳，上課不能講小話！”我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了，立即坐得端端正正，認(rèn)真聽老師講課。

由于張老師的嚴(yán)，我們才一天天進(jìn)步。我愛張老師。

我喜歡當(dāng)老師作文【篇2】

我的老師是外表看起來清秀無比，但是她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，發(fā)飆起來更是跟外表有天壤之別，也因此我對(duì)老師的印象更是特別深刻。

我對(duì)老師的印象，從我編班到這個(gè)班級(jí)開學(xué)時(shí)，我一見到老師，就覺得這位老師應(yīng)該不會(huì)很兇吧！經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我終于知道老師的個(gè)性是很愛乾凈，做事時(shí)很仔細(xì)，要很快速，也很有主見。例如：很愛乾凈，像桌子擦好了，噴到水就要再擦一次；做事仔細(xì)，要快速，如果要出去排隊(duì)時(shí)，動(dòng)作比較慢時(shí)，老師就會(huì)說：「快、快、快」；有主見的時(shí)候是在戶外教學(xué)的時(shí)候，老師很有判斷能力，可以判斷那個(gè)地方好玩，可以去哪玩……等，都是我對(duì)老師的印象。

我更要謝謝老師教導(dǎo)我們一年了，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)有方，讓我更上一層樓。我愛你老師。

我喜歡當(dāng)老師作文【篇3】

我有很多老師，其中，我最喜歡的就是崔老師了。

崔老師教我們語文課，她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛、尖尖的鼻子、能說會(huì)道的嘴巴和一張討人喜歡的臉蛋兒。崔老師有的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀冇涀∩帧⑸~，往往會(huì)開個(gè)玩笑，雖然只是一個(gè)小小的玩笑，但是，這玩笑里面藏著知識(shí)，這玩笑里面藏著愛，這玩笑里面藏著天真，那這么多玩笑到底是什么呢？哎，太多了，就說其中一個(gè)吧：有一次，崔老師給我們說：“老師的‘師’字不能把右上角的那一橫給去掉了，一去掉就成崔老帥了?！边@個(gè)你覺得好笑嗎？

但是，崔老師有時(shí)候還是很嚴(yán)厲的，不過俗話說得好，打是親、罵是愛、吵是疼嘛。

這就是我喜歡崔老師的原因，你喜歡嗎？

我喜歡當(dāng)老師作文【篇4】

我喜歡的一位老師

陳琰鈺

她像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；她像粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)；她像園丁，不辭勞累培育小花。她就是周老師——我在少年宮學(xué)寫作文的老師。

從一年級(jí)起，我就開始討厭寫作文了，一提起作文，我就覺得頭昏腦漲，無話可說。

自從上了二年級(jí)，媽媽就給我報(bào)作文班，在周老師的培養(yǎng)下，我便情不自禁地喜歡上寫作，喜歡上了寫作后才發(fā)現(xiàn)，寫作文真的是一種享受，快樂無比，它能讓我在想象的天空自由翱翔，它能讓我變得更自信。

上課時(shí)的周老師總會(huì)用她那會(huì)說話的眼睛時(shí)時(shí)在無聲地提醒著我們；那張能說會(huì)道的嘴，總能把枯燥的知識(shí)輕松地輸送到同學(xué)們的大腦里，讓同學(xué)們?cè)跉g笑中學(xué)到知識(shí)。

課堂上的周老師上嚴(yán)肅的；而課后的周老師是慈祥的，總跟我們有說有笑的。

有一次，王凱和我在上課在玩游戲，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我和王凱狠狠地批評(píng)了一頓，從那以后，我上課再也不開小差了。

我喜歡周老師！

我喜歡當(dāng)老師作文【篇5】

老師就像荷葉，而我就像荷花，荷葉支撐著荷花；老師就像雨水，而我就像小草，雨水滋潤著小草。老師教我們很多知識(shí)，老師教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。教我的老師有很多很多，而我最喜歡的卻是路老師。

記得有一次上課時(shí)，我的鼻子突然流血了，一直流個(gè)不停，滿臉都是血，像涂了紅油漆似的。路老師看見了非常著急，急忙把我?guī)У搅怂?，給我把臉上的血洗掉，然后用涼水拍拍我的頭，可是血還在不停地流，老師非常著急，連忙問：“荷潁，是不是感到頭疼？”我輕輕地說：“是的?！贝藭r(shí)，老師更著急了，老師又是給我拿紙又是給我換水，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可老師卻什么也沒說，依然這樣做。時(shí)間一分一秒地過去了，而我的鼻子依然在流血。老師著急地問我父母的電話號(hào)碼，我說：“父母在外地工作，我和姑姑住在一起?！崩蠋熾S后撥了姑姑的電話，可是沒人接，沒辦法，老師只好放下手頭的工作，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師又是掛號(hào)又是找大夫，汗不停地往下流。醫(yī)生說得馬上輸液，我平時(shí)最怕輸液，老師看我很緊張，便溫和地對(duì)我說：“孩子，別怕，有我在你的身邊呢?！甭犃死蠋煹脑?，我便不緊張了。老是怕我孤單，便從醫(yī)生那里找來了一本故事書，給我讀起來，講著講著，我便睡著了，等我醒來時(shí)，液已經(jīng)輸完了，第一眼看到的就是路老師。老師隨后給我拿了藥并付了藥費(fèi)，帶我回到了學(xué)校上課，我好久都沒有享受過這種愛了。

下午，我把這件事告訴了姑姑，姑姑讓我把錢帶給老師，可是老師并沒有要，只是說：“我這樣做是應(yīng)該的?！?/p>

從那以后，我便對(duì)路老師留下了很深的印象，老師就像我們的母親。

我喜歡當(dāng)老師作文【篇6】

她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一張秀氣的臉龐，一頭烏黑的秀發(fā)，顯得青春靚麗有才干。她常常穿著一身富有時(shí)代感的衣裳，走路輕快而顯得青春有活力，這就是我們的英語老師——答老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又可親的好老師。

英語課上，她用那洪亮而又動(dòng)聽的聲音給我們上課，教我們記單詞，認(rèn)句型，用英語對(duì)話交流；下課時(shí)，她和我們聊天，交流一些與學(xué)習(xí)英語有關(guān)的趣事。和她交流和談話，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少的見識(shí)。

答老師對(duì)我們要求很嚴(yán)，要求我們?cè)摫痴b的單詞和句子如果有人沒有背過，答老師也會(huì)大發(fā)雷霆，監(jiān)督我們當(dāng)堂背誦。如果有人上課時(shí)不專心聽講被老師發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)讓他把今天所學(xué)的內(nèi)容自己抽時(shí)間抄三遍以示懲罰，或給小組長(zhǎng)背誦以檢查掌握情況。為了不惹老師生氣，也不讓自己受罰，上課再也沒人不專心聽講了。

答老師還是一個(gè)節(jié)約時(shí)間注意新舊知識(shí)聯(lián)系的好老師。每次上課前，老師都會(huì)檢查我們上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如果同學(xué)們都能很流利的把所學(xué)內(nèi)容講出來，才開始學(xué)習(xí)新內(nèi)容，新內(nèi)容熟悉之后就指導(dǎo)同學(xué)們背誦，直到大多數(shù)都能背過為止。如果還有時(shí)間，老師會(huì)給我們講一些有趣的故事，活躍我們的課堂氣氛，所以同學(xué)們很喜歡答老師。有時(shí)候老師看我們上課表現(xiàn)好，還會(huì)給我們買一些小獎(jiǎng)品，以示獎(jiǎng)勵(lì)。之前我在英語課上什么都不會(huì)，26個(gè)英文字母也背不過，上課時(shí)都不積極發(fā)言，自從答老師教我們之后，我英語單詞和句子差不多都會(huì)了，英語成績(jī)也慢慢提高了，我也非常喜歡上英語課了。

這就是我們的英語老師一一答老師，一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)深受同學(xué)們喜愛的好老師。

我喜歡當(dāng)老師作文【篇7】

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。老師是海洋，我們可以在這知識(shí)的海洋中暢游。有一種鮮花，我最敬慕，因?yàn)樗陌寥婚_放；有一種清茶，我最渴望，渴望它的醉人濃香； 有一種老師，我最喜愛，因?yàn)樗窃偕改浮?/p>

說起我最喜歡的老師，那就不得不說是我的班主任陳老師。她三十多歲的年齡，精神抖擻，干練的短發(fā)，鼻梁下的櫻桃小口一笑就會(huì)露出潔白而整齊的牙齒。在我的記憶中，陳老師很和藹，從 沒嚴(yán)厲地罵過同學(xué)們，當(dāng)我們這些剛進(jìn)入學(xué)校的小淘氣們做了錯(cuò)事時(shí)，她總是會(huì)把那個(gè)同學(xué)叫到面前，問清原因，并溫和提醒。對(duì)于好的學(xué)生會(huì)鼓勵(lì)更加上進(jìn)，而對(duì)于差的同學(xué)則是鼓勵(lì)爭(zhēng)取有更大進(jìn)步 。雖然兩種都是鼓勵(lì)，卻大有不同。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得進(jìn)步時(shí)，老師也總是會(huì)第一個(gè)看到，還會(huì)給予我們小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

我還記得上學(xué)期陳老師被選為市優(yōu)秀教師而要到別的學(xué)校交流學(xué)習(xí)，為期七天，我天天都在翻日歷，覺得日子好長(zhǎng)，好想能快點(diǎn)聽到老師的講課和對(duì)我們生活上的呵護(hù)。一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了 ，老師給我們都準(zhǔn)備了禮物，我收到了一條紫色的羽絨褲，那是我最喜歡的顏色，我真的是太開心了。我知道黑板上那密密麻麻的粉筆字是您用愛心寫的，而作業(yè)本上那鮮紅的數(shù)字是您用心改的。蠶絲 吐盡春未老，燭淚成光秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

眼看我們一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將進(jìn)入尾聲了，陳老師我想對(duì)您說：您辛苦了。你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織一個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給我們親愛的老師媽媽。落紅不是無情物，化 作春泥更護(hù)花。正是因?yàn)轼B兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，有了您的睿智，您的寬容，您的愛。我的童年才如此精彩！

歡歡喜喜過大年作文(精選12篇)

幼兒教師教育網(wǎng)向大家提供了歡歡喜喜過大年作文。時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖，長(zhǎng)期而大量的閱讀是寫好作文最好的積累。多練習(xí)寫作文，提高文字表達(dá)水平，進(jìn)而提高寫作質(zhì)量。歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

歡歡喜喜過大年作文 篇1

人人心中都有一個(gè)“盼”字，而我最盼望的就是熱熱鬧鬧過春節(jié)。

過年前，我們一家六口出去買東西，大街小巷張燈結(jié)彩，到處都是人們的歡聲笑語。爺爺買了牛肉、羊肉、豬肉、雞肉等等。奶奶提著大大小小的紅燈籠、喜慶的春聯(lián)。爸爸也提著一個(gè)大籃子，盛滿了嫩嫩的青菜，碧綠的菠菜等。我一看到它們就直流口水，眼睛直發(fā)光，不禁嘀咕起來，趕快過年吧!好期待豐盛的年夜飯呀!水果攤位上的水果五顏六色，色色俱全。紅彤彤的蘋果，紫色的葡萄，黃色的芒果等，真叫人垂涎欲滴!我和弟弟拔腿沖進(jìn)零食區(qū)，我們懷里捧著大包小包的薯片，兩腿還夾著可口可樂，我和弟弟拿著心愛的“禮物”歡蹦亂跳。

終于迎來了大年三十晚上，我們一家圍在一起吃著熱氣騰騰的年夜飯。 我們姐弟幾個(gè)都是“食肉動(dòng)物”，看見那燒的油汪汪的雞、魚、肉，都忍不住拿起筷子， 狼吞虎咽地吃起來。奶奶眉開眼笑，連聲問：“好吃嗎，好吃嗎?”“好吃!”我們大聲地回答著。盡享美味佳肴，互道新年祝福，真是其樂融融啊!吃完年夜飯后，我們來院子里放煙花。五顏六色的禮花綻放在夜空中，如同一束束鮮花拋向天空。有的像銀蛇狂舞，有的像孔雀開屏，還有的像 五顏六色的彩杰……真是形態(tài)各異。天上禮花砰砰作響，地上的孩子們大聲歡笑。節(jié)日的夜空真是絢麗奪目。

初一清早要去拜年了。 我拉著奶奶的手，弟弟抱著奶奶的胳膊，讓她給我們發(fā)糖吃。奶奶笑呵呵地把糖遞給我倆 。我們姐弟幾個(gè)站成一排給爺爺奶奶拜年。見大人們都到齊了，我動(dòng)作最麻利，搶先走到前面，雙手抱拳，彎腰行禮，口中大喊著：“爺爺奶奶，過年好!”爺爺奶奶樂的嘴都合不上了。爺爺趕緊從懷里拿出大紅包，分發(fā)給我們。 弟弟 探過頭來 看到我的紅包比他多，便“哇”!的一聲哭出來了， 一邊抹著眼淚，一邊委屈地說 “哼，你們太偏心了!”。 大家笑著說：“姐姐比你大，所以比你多哪!”弟弟聽后，不哭也不鬧了，希望自己快快長(zhǎng)大。

我喜歡過年，就像老鼠愛大米!

歡歡喜喜過大年作文 篇2

一放寒假，新年的腳步也慢慢近了，大家喜氣洋洋地趕到超市里采購年貨，街道上洋溢著一陣濃濃的喜慶氣氛。

我們中華民族以過年為一年中最重要的節(jié)日。每到這個(gè)時(shí)候，家家戶戶都會(huì)貼春聯(lián)、守歲、放鞭炮，以求這年能平平安安的度過。而到過年，不管身處他鄉(xiāng)還是身處國外，兒女們都要趕回家，和父母一起吃團(tuán)圓飯，共同看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。當(dāng)除夕夜零點(diǎn)時(shí)鐘敲響的那一時(shí)刻，晚輩們就要向長(zhǎng)輩拜年，祝長(zhǎng)輩們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、心想事成、場(chǎng)面熱烈，也很溫馨。

春節(jié)最重要的一點(diǎn)就是吃這個(gè)詞了。和我們中國其他的節(jié)日不同，春節(jié)可以在飯桌上吃到平時(shí)吃不到的美味，還能吃到民間最簡(jiǎn)樸的食物，民間和美味合二為一，變成了過年飯桌上的美味佳肴。雖然過年要吃的習(xí)俗是一樣的，但吃的東西可是不一樣的，比如說南方過年吃年糕，寓意是年年高，而北方卻吃餃子，寓意則是元寶。瞧，連吃都有講究呢！

過年，買年貨也是我們中國必不可少的習(xí)慣，也難怪，每當(dāng)春節(jié)臨近，超市里就人山人海，許多人選購的的年貨是醬鴨、香腸、醉雞和醬魚、醬肉等。這些也是飯桌上的美味佳呦！

新年的鐘聲已經(jīng)敲響了，祝大家在新的一年了，身體健康、萬事如意、心想事成，過一個(gè)歡歡喜喜的快樂年！

歡歡喜喜過大年作文 篇3

過年嘍，過年嘍，說起過年，我想最開心的應(yīng)該是小朋友們吧，不但有好吃好玩的，還可以收到許多的紅包呢。過年除了這些，還有很多其它的風(fēng)俗習(xí)慣呢，而且地方不同，風(fēng)俗習(xí)慣也不同，接下來，就讓我給你介紹一下我家鄉(xiāng)的習(xí)慣吧。

過年的時(shí)候，是大家最開心的時(shí)刻，除夕早上要貼對(duì)聯(lián)，今年我家貼的對(duì)聯(lián)可是我自己寫的噢，看到自己的作品貼上了墻，心里美滋滋的。然后全家人聚在一起包餃子，吃年夜飯，圍在一起看春晚，其樂融融，今年我可是十二點(diǎn)多睡的覺，這叫守歲。大年初一早早起床去給長(zhǎng)輩們拜年，大家在歡聲笑語中度過了美好的一天，最讓我高興的要數(shù)放許愿燈了，看著一盞盞許愿燈帶著我們的愿望消失在夜色中，真是高興極了！

我喜歡過年，歡歡喜喜的過大年。

歡歡喜喜過大年作文 篇4

我國每年的正月初一是春節(jié)，俗稱過年。它是我國最重要，最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是個(gè)辭舊迎新的日子，它意味著漫長(zhǎng)而嚴(yán)寒的冬天回家去了，而春暖花開的春天回歸大地，多么令人高興呀！人們自然要載歌載舞地迎接春節(jié)。

春節(jié)前，人們絡(luò)繹不絕地到超市去。這是為什么呢？原來，人們?nèi)ト松饺撕５某修k年貨。每個(gè)人的袋子里都裝的滿滿的，有開心果、糖果、花生、瓜子、雞、鴨、牛肉、豬肉等食品和肉類。雖然袋子沉甸甸的，但是大家的心里是美滋滋的。大街小巷里人來人往，可見過年的氣氛非常濃。

回到家里，我們七手八腳地忙個(gè)不停。爸爸拿起了掃把，把房頂上的蜘蛛網(wǎng)和灰塵都掃走了。媽媽負(fù)責(zé)洗衣服，拖地。我負(fù)責(zé)的是抹桌子、椅子和掃地。我們雖然很累，但是忙得不亦樂乎。后來，我們忙著貼春聯(lián)。紅紅的紙上寫著合家歡樂，財(cái)源滾滾等金光閃閃的大字。有的家門口還掛著兩個(gè)紅燈籠，顯得喜氣洋洋。

大年三十的夜晚，爸爸媽媽在廚房里忙個(gè)不停，不一會(huì)兒，一桌香噴噴的飯菜就擺在桌子上，我把二叔和二嬸兒、弟弟都叫了過來，我們圍在飯桌邊上吃起了團(tuán)圓飯，我們說說笑笑的聲音回蕩在飯桌前。團(tuán)圓飯后，我們看起了春晚，里面有風(fēng)趣的相聲，滑稽的小品和優(yōu)美的舞蹈，令我印象最深的是李丁、李寅飛表演的相聲光盤行動(dòng)。他們的相聲說的很逗，里面有一句話令我印象最深刻：你少點(diǎn)一個(gè)貴菜，就是留守兒童的一頓飯。你少點(diǎn)一桌菜，可能就是留守兒童的一桌餐。多么經(jīng)典的一句話呀！當(dāng)--當(dāng)--當(dāng)，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，就在這時(shí)千家萬戶的鞭炮都響了起來。就這樣，新的一年終于來了。

我們的新年過的真充實(shí)，我期盼著下一個(gè)新年快點(diǎn)來。

歡歡喜喜過大年作文 篇5

春節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的日子，這一天爸爸開車帶著我和媽媽一起去奶奶家過年！

一到奶奶家就看到大門上貼上了喜慶的春聯(lián)，撲面而來的飯菜香，讓我連忙跑到廚房，哇！奶奶做了好多美味的家常菜，真是一個(gè)大廚呀！

吃過飯后，大人們都打起了麻將，爸爸帶著我來到一個(gè)池塘邊，只見爸爸找了一塊很平的瓦片，輕輕的扔向水面，瓦片在水面上連著跳了四五下，突然讓我想到了輕功水上漂，真是好厲害呀，我也要學(xué)，我也要學(xué)于是我也找了一塊瓦片，學(xué)著爸爸的樣子扔向了湖面，咚的一聲，沉入了水底，引來一陣笑聲，我不服氣，讓爸爸教我怎么才能打出水漂，原來在投入湖面的同時(shí)，瓦片要和水面相平，輕輕的劃過去，照著這樣的感覺我一直投一直投，終于找到了一點(diǎn)感覺，哇，我總算能打兩個(gè)水漂了，真是不容易呀。

到了晚上，最讓我們小孩了喜愛的就是放煙花了，這是每年必不可少的項(xiàng)目，我拉著爸爸一路小跑的來到煙花店，我們挑了好多的煙花，大大小小的，我開心的抱著煙花往回走，忽然天空中飄來了一個(gè)又一個(gè)的孔明燈，我興奮的說：我想放孔明燈！今天的爸爸真是太給力了，二話不說就給我也買了一個(gè)。回到家，我們?nèi)叶紒淼介T前的空地，爸爸拿著打火機(jī)，點(diǎn)燃了一個(gè)煙花，這是一個(gè)最大的煙花，可以放到很高的位子，一瞬間，黑暗的夜空被照亮了，有紅色的，黃色的，藍(lán)色的好似仙女散花一般，絢麗奪目。放過煙花后，我拿來了筆，在孔明燈上寫下了新年的愿望，爸爸親手為我點(diǎn)亮了燈，當(dāng)熱氣達(dá)到一定效果后，我親親的把孔明燈往天空一送，哇，隨著晚風(fēng)，它飄向了天空，帶著我美好的祝愿，遠(yuǎn)走了，希望我們的愿望都可以實(shí)現(xiàn)。

就這樣開心的年初一就這樣過去了，我們都迎來了新的一年！

歡歡喜喜過大年作文 篇6

今天,我期盼已久的新年終于拉開序幕了。可我最開心的是姐姐在我家過年,她為我?guī)砹嗽S許多多的快樂。

早上,爸爸媽媽早早的起來打掃衛(wèi)生。爸爸拿著掃把在掃地,可他的嘴巴卻一刻也不肯停,你看,他又在哪兒拿著花生吃了,嘴里還不停的說:好吃,好吃,下次去大潤發(fā)還買。媽媽則在旁邊用抹布擦桌子,一不小心看見爸爸那副饞樣,生氣的說:你說,你干個(gè)活都要吃東西,像什么話呀!而我在旁邊哭笑不得,看著他們不亦樂乎,我也開心地笑了。

中午的時(shí)候,姐姐、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、外公、外婆和我聚在一起,度過了一個(gè)歡樂的中午。

不知不覺,很快到了晚上,我們坐在沙發(fā)上,看著精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。劉謙的魔術(shù)變幻莫測(cè);楊麗萍、王迪的舞蹈《雀之戀》美輪美奐,令人身臨其境;王宏等人表演的《荊柯刺秦》令人記憶深刻;胡啟志的水晶球表演《眷戀》讓人流連忘返

當(dāng)春晚快結(jié)束的時(shí)候,爸爸提議我們下去放鞭炮,我們個(gè)個(gè)拍手叫絕。于是,我們抱著特裝大地紅、金龍炮、花蝴蝶、十寸電光花、碧水蓮花下去,我和姐姐拿著十寸電光花在馬路旁揮舞著,只聽身后一聲巨響,嚇得我趕緊捂住耳朵?；仡^一看,哦,原來是爸爸在后面放特裝大地紅、金龍炮呢!怪不得聲音響。等爸爸放完了它們我就嚷著讓爸爸放花蝴蝶、碧水蓮花,爸爸呦不過我,只好答應(yīng)?；ê裥★w機(jī)一樣直沖云霄,碧水蓮花則像一個(gè)小陀螺一樣散著金光轉(zhuǎn)動(dòng)

今年的春節(jié),真是一個(gè)令人難忘的春節(jié)啊!

歡歡喜喜過大年作文 篇7

月是故鄉(xiāng)明，節(jié)是家鄉(xiāng)親，春節(jié)是中國人最盛大的節(jié)日，盼著，盼著，一年一度的新春佳節(jié)又來臨了。

今天是除夕，我們?nèi)コ匈I了好多菜和禮物。一家人去奶奶家擺“分歲酒”。開車一路過來，到處都充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。澤雅大街兩旁的大樹上、電線桿上掛滿了一串串大大小小的紅燈籠，上方還拉著橫幅，寫著各種過春節(jié)的祝福語，沿街的門面上貼著春聯(lián)，掛著“?！弊?，人人臉上洋溢著歡樂的笑容。

爸媽忙了一下午，做好了滿滿的一桌菜肴，我們一邊吃著分歲酒一邊看著電視，有說有笑，其樂融融。窗外望去到處都有煙花在燃放，“噼哩啪啦，噼哩啪啦”響個(gè)不停，有的像“滿天繁星”；有的像“仙女散花”。那千姿百態(tài)的煙花多么像一個(gè)“空中花園”，把天空映得五彩繽紛。吃飽喝足了，爺爺奶奶、大姨小姨還有爸爸都拿出壓歲錢給我，我掩飾不住心中的喜悅，拿著紅包咪咪笑！突然，媽媽“無情”地把紅包搶了過去，問：“你又長(zhǎng)大一歲了，在新的一年里知道要做什么嗎？”我說：“在新的一年里，要更加努力學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，聽長(zhǎng)輩和老師的話，學(xué)更多做人的道理！”大家聽了，拍手叫好，夸我長(zhǎng)大了，然后媽媽把紅包還給了我。

我愛過年，我愛壓歲錢，新的一年，新的起點(diǎn)，新的祝福，新的希望！

歡歡喜喜過大年作文 篇8

中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，元宵節(jié)、中秋節(jié)、清明節(jié)其中我最喜歡過大年啦！

春節(jié)快到了，大街上張燈結(jié)彩，掛滿了火紅的燈籠，一派喜氣洋洋的景象。商店里的商品應(yīng)有盡有，爸爸媽媽忙著采購年貨，有吃的，有穿的，有玩的還有我最喜歡的煙花呢！

趁著天晴，家家戶戶忙著洗洗，擦擦，曬曬，到處一片忙碌的景象。

除夕到了，一大早媽媽就在廚房里忙開了，洗、炒、蒸、煮家家戶戶都飄出美食的香味。爸爸在門口貼春聯(lián)，我也沒閑著，幫著爸爸打下手，爸爸還夸我是好孩子呢！

下午兩三點(diǎn)，年夜飯開席了，滿滿一桌的飯菜可真香?。∮絮r美的魚，有紅著臉的大螃蟹，有肥肥的雞肉色香味俱全。爺爺奶奶還邊吃邊喝邊聊著這一年的幸福時(shí)光。

夜幕降臨，我們一家人坐在電視機(jī)前的沙發(fā)上等著《新年聯(lián)歡晚會(huì)》的播出。外公給了我壓歲錢，祝福我在這一年里幸?？鞓贰Ｆ甙它c(diǎn)左右，我們下樓放鞭炮，一朵朵美麗的煙花像飛鳥一樣飛出，又像流星一樣從天而降，絢麗多彩。

這真是快樂的一年！

歡歡喜喜過大年作文 篇9

“哦，太棒了！”早上，我這樣叫著。為什么呢？因?yàn)榻裉焓浅ρ剑?/p>

想到這，我三下五除二的穿好了衣服，連蹦帶跳的跑到了奶奶家。

一跨進(jìn)門，我便給爺爺奶奶作了一輯，高興地說：”爺爺奶奶，孫女給您倆拜年啦！”爺爺樂的說不出話來，滿臉堆笑，奶奶也高興地刮了一下我的鼻子，又從炕上拿來倆個(gè)紅艷艷的紅包遞給我，我笑嘻嘻的說到：“謝謝爺爺奶奶。”

終于熬到了晚上，我飛快地跑出了大門。只聽”砰——”地一聲，天空便開滿了無數(shù)朵五光十色的“花兒”，紅的，白的，粉的，綠的，真是好看極了！突然，一個(gè)很大的聲音把我嚇了一大跳，我連忙跑過去一看，哦，原來是爸爸在放炮。

“爸爸，爸爸”，我撒嬌道：“我也想放?！?/p>

“好，好，我給你一個(gè)?！?/p>

我把炮放在大石頭上，拿著打火機(jī)，點(diǎn)在炮芯上，只聽”嗖”的一聲，炮芯上冒起了一團(tuán)火花。我嚇的趕緊跑開了，沒跑幾步，就聽見了爆炸聲，一股煙直往我鼻子里面侵，嗆得我直咳嗽，但是，也太好玩了！

這一天，我過的太高興了。

歡歡喜喜過大年作文 篇10

盼望著春節(jié)能早日到來，因?yàn)槲蚁矚g那喜慶的氣氛，喜歡那其樂融融的畫面。

1、瘋狂購物

一大早，我就與叔叔來到了城市廣場(chǎng)。你看！大街上人熙熙攘攘，人與人之間的縫隙都沒有了。車子也是川流不息，到處充滿著嘟嘟的叫聲。更吸引人的是琳瑯滿目的商品：有巧妙的對(duì)聯(lián)，有紅彤彤的大燈籠，還有各色各樣的年貨。讓人看了，囗水都情不自禁地流了下來。

叔叔走，我們?nèi)ヌ裟曦?！我的心情異常興奮。

來到超市，只看見人們臉上都掛著快樂的笑容。愛美的女孩子正挑著自己喜歡的衣服和華麗的發(fā)飾。想方設(shè)法地把自己打扮地漂漂亮亮、大大方方的。

廣場(chǎng)上傳來了一陣陣哈哈哈的笑聲。在廣場(chǎng)上每一個(gè)角落都聽的到。

2、美麗的夜晚

在這寧靜安謐的夜晚，年味飯才剛剛散去，大家又圍在一起。我們打開了電視，觀看那百年難得一見＜＜春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)＞＞。還邊吃著年貨呢！那畫面可真溫馨??！叔叔、爸爸、媽媽圍在一起討論著這期節(jié)目與往年有哪些變化。

這節(jié)目可越做越好?。寢屢荒樞牢康卣f。

那是！你看！畢福建雖說變老了，但口才卻是更好了！爸爸發(fā)自肺腑地說。

你們說得太對(duì)了，叔叔又說我們做觀眾可有福享了！

我這個(gè)貼心的小棉襖呢？當(dāng)然是與爺爺奶奶去賀歲了。

新年快樂，爺爺奶奶！一陣歡呼的聲音嚇了他們一跳。

謝謝啦﹗乖孫兒﹗

嗤嗤嗤。幾聲。只聽見外面放起了煙花。天空中盛開了幾朵鮮花似的，五彩繽紛。又是幾聲清脆的響聲，漆黑的天空頓時(shí)變得亮閃閃，多么美麗！

我忍不住了，也拿出了各種各樣的煙花，有：芭蕉扇，蝴蝶王數(shù)也數(shù)不過來。

一點(diǎn)燃，它們就一炮沖上了天。砰砰幾聲，天空中綻放了幾道彩虹。這時(shí)，我想起了王安石的爆竹聲中一歲除。這個(gè)春節(jié)過得太不一樣了。

過年就是好！一飽眼福，二飽囗福，三飽手福！

歡歡喜喜過大年作文 篇11

過年了！過年了！家家戶戶都忙開了。大年三十那一天，天氣雖然陰冷陰冷的，天空中還飄著白白的雪花，但是阻擋不了大家迎接新年的喜悅。人們趕著去買年貨，商店都被擠得水泄不通。大超市里人山人海，人們都在忙著準(zhǔn)備年貨。小孩子呢，當(dāng)然是再買鞭炮了，噼噼啪啪的放煙花的聲音陣陣傳來，還有的再幫大人們貼春聯(lián)。大街小巷洋溢著年的味道。

吃完一頓熱乎乎的年夜飯，我隱隱約約的聽到一陣陣放煙花的砰砰砰聲。我迫不及待地拿上一個(gè)煙花。一走出家門，一抬頭，就看見煙花滿天開放呢！我馬上點(diǎn)燃了煙花引子，等引子燃燒完以后，煙花就綻開了，它們一個(gè)接一個(gè)地飛上了天空，啪啪的一聲在空中開出了一朵美麗的鮮花，這時(shí)，天空成了光的世界。我笑得合不攏嘴。

為什么過年的時(shí)候要放煙花呢？相傳，古時(shí)候有一個(gè)怪物叫年。這個(gè)年每到大年三十的晚上，就來傷害小孩子，鬧得老百姓雞犬不寧。后來，人們聽說年非常害怕紅色的東西和響聲，于是，就用放煙花來嚇跑年。從此以后，每年的除夕，人們就用放煙花來驅(qū)邪。

聽著響亮的鞭炮聲，看著滿天的煙花，我突然想到了王安石的一首詩《元日》的前兩句爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。我要在新的一年里學(xué)習(xí)更上一層樓。

歡歡喜喜過大年作文 篇12

小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘伴隨著一聲聲童謠，我來到了大年三十。

今年我們回老家--許昌過年，在我老家的大街小巷，一派熱鬧喜慶的氣氛，家家戶戶都貼著紅對(duì)聯(lián)，處處張燈結(jié)彩，很漂亮，很喜慶，可以說是紅紅火火過新年。

大年三十上午，我和家人們一起貼春聯(lián)。我在書上電視里面看到人們貼福，都是倒著貼的，我也想倒著貼，正要貼呢，媽媽趕快跑過來說：你個(gè)傻妞，為啥要把福倒著貼呢？我辯解：我是在書上和電視上看的，媽媽堅(jiān)定的說：要正著貼，要不然福全都倒了。

大年三十晚上我們一起包餃子，大人用1元，5角，1角包在其中的三個(gè)餃子里，在吃年夜飯的時(shí)候，如果是孩子吃到就說明在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上；如果是大人吃到了就說明在新的一年里工作順利，步步高升。

餃子包好了，菜全部都擺在桌子上，這是一桌豐盛的晚餐，雞鴨魚肉，樣樣俱全，香噴噴的，拿起雞腿就王嘴里塞，真讓人饞的流口水，撐得我直打飽嗝，吃完飯媽媽又端來了好幾盤餃子我只好吃了3個(gè)，當(dāng)我吃到第二個(gè)餃子時(shí)，我覺得什么東西咯牙，我興奮的叫著：我吃到了一個(gè)5角錢?？赡苁抢咸鞝斮n給我的吧！讓我在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上。

吃完團(tuán)圓飯，我給大家送上祝福:祝大家一帆風(fēng)順，二龍騰飛祝爺爺，奶奶身體健康，福如東海，壽比南山聲聲祝福中和歡聲笑語中盼到了12點(diǎn)的鐘聲。新的一年開始了，我要開心快樂的成長(zhǎng)！

這個(gè)春節(jié)我過得無比快樂。

我喜歡的老師作文通用6篇

語文試卷上一定有個(gè)作文等著我們，我們可以通過寫作文鍛煉文字運(yùn)用能力。優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫作的標(biāo)準(zhǔn)。寫作需不需要天賦呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦我喜歡的老師作文通用6篇，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

我喜歡的老師作文【篇1】

他是我們六年級(jí)的語文老師，他雖然只教過了我們一年，但在我們心里的印象，是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的。

他平常愛穿一身黑色的衣服踢足球，總是喜歡開開玩笑。

今天，是我們最后一堂新課，張老師的腳步遲緩而沉重，像背著一個(gè)大沙袋，我們?cè)儆?1天就要離開母校了，在離開母校之前，我還有一位我感覺最好的老師，那就是我們的語文老師。

有一天，你將沒收來的東西歸還給趙星宇，并對(duì)他說以后不要在地上玩兒了。地下室十分臟的。

我將目光一齊轉(zhuǎn)來。感覺一個(gè)個(gè)思緒的小船漂回了一年前。

成長(zhǎng)，帶走的不只是時(shí)光，還帶走了當(dāng)初那些不害怕失去的勇氣

我喜歡的老師作文【篇2】

我從一年級(jí)到四年級(jí)都是我們的方老師，當(dāng)我們四年的班主任了，方老師教了我們四年了，到了五年級(jí)之后就換了另外一位老師做我們的班主任了。

我來介紹一下我的王老師，她不僅文筆好，而且實(shí)在也很好，口才也很好；房老師，是因?yàn)槲易钕矚g的老師，她有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙大大的眼睛，小小的嘴巴，尖尖的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，還有一對(duì)好看的眉毛。我認(rèn)為他戴著眼鏡好看，方老師還有一對(duì)大長(zhǎng)腿。說到這里，你可以想象一下是不是很好看呀？

我再來說一下他的教課方法吧，他教課的方法是這樣的，首先老師讓我們把課文先讀一遍，然后把生字寫在黑板上，再然后就是給我們組詞講一下什么意思，最后以一個(gè)自然段一個(gè)自然段的教我們。

介紹這么多，你們認(rèn)為方老師怎么樣？

我喜歡的老師作文【篇3】

要問我最喜歡的老師是誰?我會(huì)絕不猶豫地回答是我們的易老師。

易老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心，假如同學(xué)有問題要問老師，老師都會(huì)耐心的回答。我最喜歡的就是易老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公然課，這節(jié)課讓我記憶猶新。易老師走到講臺(tái)上就笑臉滿面地說：“上課!”我們就立即齊聲回答“老師好!”老師上的課說的每句話讓同學(xué)們聽得津津有味，到了小組討論的時(shí)候了，老師都會(huì)和藹可親地走到每個(gè)小組中討論。下課了，老師也會(huì)走到每個(gè)小組問她上的這節(jié)課能聽懂嗎?假如有的同學(xué)沒聽懂，老師會(huì)當(dāng)真地把你講懂了為止。假如我們班有同學(xué)沒有來，老師會(huì)主動(dòng)地給家長(zhǎng)打電話詢問情況，假如是生病的同學(xué)，老師會(huì)問寒問暖并給他補(bǔ)課。

俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅拖翊盒Q，就像蠟炬一樣為我們默默奉獻(xiàn)者，易老師就是這樣的好老師，我喜歡她。

我喜歡的老師作文【篇4】

我的老師很精神，天天都扎一個(gè)馬尾巴，看上去收留光煥發(fā)。老師的肚子里可裝著不少墨水，對(duì)人十分和藹可親。

有一次，恰是課間，老師突然叫我把作文本抱到辦公室，我像接收到命令的士兵一樣立即跑了過去，抱起作文本，沖出教室，當(dāng)我到樓道時(shí)停住了：我不知道辦公室在哪?回去問老師，不行!太沒面子了同學(xué)們會(huì)笑話我，那怎么辦呢?突然想起不如“渾水摸魚”隨便找一個(gè)辦公室，于是我走進(jìn)了一個(gè)辦公室，我心里像有只兔子跳來跳去，當(dāng)我把本子放到一個(gè)桌上時(shí)“兔子”立即變成了石頭落了下來，一切OK!到了下戰(zhàn)書，老師問我作文本放到哪啦?我想完蛋了!肯定會(huì)挨罵。

當(dāng)我把前因后果都告訴老師后，老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“做事要穩(wěn)當(dāng)，不能急性子，反而達(dá)不到效果?！弊詈螽?dāng)我把本子抱回來時(shí)看見老師對(duì)我微微一笑，我恍然明白老師對(duì)我們的良苦專心。

老師為我們做的事數(shù)不勝數(shù)，我一定要好好學(xué)習(xí)，往返報(bào)老師。

我喜歡的老師作文【篇5】

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。老師是海洋，我們可以在這知識(shí)的海洋中暢游。有一種鮮花，我最敬慕，因?yàn)樗陌寥婚_放；有一種清茶，我最渴望，渴望它的醉人濃香； 有一種老師，我最喜愛，因?yàn)樗窃偕改浮?/p>

說起我最喜歡的老師，那就不得不說是我的班主任陳老師。她三十多歲的年齡，精神抖擻，干練的短發(fā)，鼻梁下的櫻桃小口一笑就會(huì)露出潔白而整齊的牙齒。在我的記憶中，陳老師很和藹，從 沒嚴(yán)厲地罵過同學(xué)們，當(dāng)我們這些剛進(jìn)入學(xué)校的小淘氣們做了錯(cuò)事時(shí)，她總是會(huì)把那個(gè)同學(xué)叫到面前，問清原因，并溫和提醒。對(duì)于好的學(xué)生會(huì)鼓勵(lì)更加上進(jìn)，而對(duì)于差的同學(xué)則是鼓勵(lì)爭(zhēng)取有更大進(jìn)步 。雖然兩種都是鼓勵(lì)，卻大有不同。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得進(jìn)步時(shí)，老師也總是會(huì)第一個(gè)看到，還會(huì)給予我們小小的獎(jiǎng)勵(lì)。

我還記得上學(xué)期陳老師被選為市優(yōu)秀教師而要到別的學(xué)校交流學(xué)習(xí)，為期七天，我天天都在翻日歷，覺得日子好長(zhǎng)，好想能快點(diǎn)聽到老師的講課和對(duì)我們生活上的呵護(hù)。一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了 ，老師給我們都準(zhǔn)備了禮物，我收到了一條紫色的羽絨褲，那是我最喜歡的顏色，我真的是太開心了。我知道黑板上那密密麻麻的粉筆字是您用愛心寫的，而作業(yè)本上那鮮紅的數(shù)字是您用心改的。蠶絲 吐盡春未老，燭淚成光秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

眼看我們一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將進(jìn)入尾聲了，陳老師我想對(duì)您說：您辛苦了。你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織一個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給我們親愛的老師媽媽。落紅不是無情物，化 作春泥更護(hù)花。正是因?yàn)轼B兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，有了您的睿智，您的寬容，您的愛。我的童年才如此精彩！

我喜歡的老師作文【篇6】

我的老師有很多。有英語班的Nancy老師，有作文班的郝老師，有奧數(shù)班的大林老師，還有書法班的金星老師，而我最喜歡的卻是我的班主任，譚老師。

她梳著彎彎的頭發(fā)，像波浪一樣飄著，她有時(shí)把頭發(fā)梳在右面，再卷起來，有時(shí)把頭發(fā)披起來，在她那張尖尖的瓜子臉上，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛一直在關(guān)注著我們，如果有誰表現(xiàn)得不好，老師就會(huì)用她那一雙厲害的眼神瞪著他。

譚老師長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴，她的語速不快不慢，讓我學(xué)會(huì)了很多新的道理和知識(shí)。老師有時(shí)很溫柔，有時(shí)很嚴(yán)厲。如果我表現(xiàn)得很的話，老師臉上就會(huì)呈現(xiàn)出一絲笑容，但如果有人表現(xiàn)得不好的話，老師就會(huì)用狠狠地批評(píng)教育他。

譚老師不但知識(shí)講得好，長(zhǎng)得還特別漂亮，穿戴還特別漂亮、時(shí)尚、大方。

譚老師已經(jīng)教了我三年了，在這三年里，在譚老師的教育下，我懂得了很多知識(shí)和道理。所以，在以后的三年里，我要更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，我要好好報(bào)答譚老師。

2025作文推薦 我喜歡的一位老師作文(510字)

作文相信大家都寫過吧，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。對(duì)于作文許多人都有不知如何下筆的感覺，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。最近是否在為寫作文而煩惱鬧心呢？以下是小編為大家收集的“2025作文推薦 我喜歡的一位老師作文(510字)”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

我喜歡的一位老師作文【篇一】

我喜歡的一位老師

我喜歡的一位老師，是以前英語學(xué)校的一位老師，姓陳。

陳老師溫文儒雅，能說會(huì)道，一口流利的普通話和英語，因此深受同學(xué)的喜歡，是學(xué)校里數(shù)一數(shù)2的好老師。她教學(xué)方法獨(dú)特，育人有方。上課時(shí)，她會(huì)先說明先教哪一課，再根據(jù)課文內(nèi)容，將單詞和句子摻進(jìn)游戲里，再和我們?cè)谡n堂上玩游戲、互動(dòng)。這樣，我們就既開心，又能學(xué)習(xí)到知識(shí)，記憶又異常深刻，這也是我們?yōu)槭裁聪矚g這位老師的理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人?？墒?，容忍是有限度的，狗急也跳墻，更何況是人。

一次，老師陪我們玩游戲，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無聲，即使一根針掉在地上也能聽見。

老師馬上教育起我們，在那之后，我們?cè)僖矝]有在教室里大吵大鬧了。我喜歡的一位老師，就是陳老師。

我喜歡的一位老師作文【篇二】

我愿用青春煮一壺酒，用自己的輕狂與張揚(yáng)為佐料，以及對(duì)那位老師的愛與恨，釀出三杯酒，以敬那位神異老師。敬他，因?yàn)樗麑W(xué)識(shí)淵博，因?yàn)樗勍略溨C，還因?yàn)椤摇昂蕖彼?/p>

第一杯，敬他的學(xué)識(shí)淵博

他是數(shù)學(xué)老師，即陳老師，班贈(zèng)外號(hào)“老陳”，即與“老班”同起同坐之意也。

他在講數(shù)學(xué)題時(shí)，總會(huì)跑題。有一節(jié)晚自習(xí)，老陳見我們?cè)诒成?，竟給我們上了一節(jié)生物課，講了胃腸的蠕動(dòng)，最后在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束。還時(shí)不時(shí)地秀出一些英語。例如：他今天上午還在講：“Putonyourbook，andturntothepagefive?！钡l(fā)音不準(zhǔn)，總會(huì)引起陣陣哄笑，但他仍不以為然，甚至?xí)^續(xù)說下去，還可能會(huì)搖頭晃腦，繼續(xù)和我們開玩笑，直到他想起來是課堂，才會(huì)讓我們繼續(xù)趕快寫作業(yè)。

第二杯，敬他的談吐詼諧

談到這個(gè)，需要先講一下，他的口頭語錄。

“xxx，題做錯(cuò)了，拉出去，槍斃。”

“你什么地干活？”

“你們的`，明白？”

還有，他在念答案時(shí)，總是會(huì)用一種陰陽怪氣的聲調(diào)。這時(shí)，如果有心急的學(xué)生說他，他更會(huì)不緊不慢，甚至有時(shí)還拖著長(zhǎng)音，繼續(xù)“我行我素”。

談起他的幽默呀，那真是三天三夜也寫不完。

第三杯，敬他的讓我“痛恨”

不知為何，陳老師總是會(huì)過分“關(guān)愛”我，也許因?yàn)槲姨≡炅耍苍S是因?yàn)槲覜]有達(dá)到老師的期望，他總會(huì)在我做錯(cuò)題后，讓板子或手掌親切地落向我的背或頭，也總會(huì)在我的“傷口”上毫不留情地撒上一大把鹽。這曾經(jīng)激起了我的滿腔恨意。

我恨他的不留情面。周二上課時(shí)，我準(zhǔn)備喝水，很不幸的被“老陳”看見了，于是他就開始調(diào)侃我“悠閑的小口小口喝著水”“老師們都站著，你坐著還這樣”?？傇谏险n時(shí)有意無意地提到我，用言語來調(diào)侃我。

這就是我的“神異”老師——老陳，雖然我恨他，但我還是抑制不住地喜歡他，喜歡他的一言一行，喜歡他的學(xué)識(shí)淵博，喜歡他的談吐詼諧幽默，喜歡他對(duì)我的過分關(guān)愛。

千言萬語匯成一句話：“老陳，教師節(jié)快樂，我愛你！”

我喜歡的一位老師作文【篇三】

上學(xué)期我來到了五一中路小學(xué)，這里和我以前的學(xué)校不一樣。這里有許多學(xué)生和老師，我費(fèi)長(zhǎng)喜歡音樂課。

有一次我上音樂課，看見了音樂課的的老師揚(yáng)老師。那明亮的眼睛和黑黑的頭發(fā)真是美麗如花。揚(yáng)老師的手可以在電子琴上彈出美妙得音樂，比如茉莉花、美麗的家、踩雨等等。雖然揚(yáng)老師看起來有點(diǎn)兇，可揚(yáng)老師心地是非常善良的。

我想著一個(gè)圣誕節(jié)送一個(gè)禮物給她，讓她開心。揚(yáng)老師平常會(huì)對(duì)我很好，這一次揚(yáng)老師就給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，就是讓我去參加小小校園，這讓我非常開心，這一次我也想要揚(yáng)老師開心快樂。

我喜歡的一位老師作文【篇四】

我喜歡的一位老師她大部分時(shí)間都在微笑，每次見到她都會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺，她便是石老師。

石老師給我的第一印象便是一個(gè)字—美。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉眉，健康的黃色皮膚，朱紅的嘴唇，還有她那如瀑布般傾瀉的長(zhǎng)發(fā)，猶如從畫中走出來的人兒。

石老師總是很認(rèn)真。石老師從來沒有慢待過我們的作業(yè)，她總是很認(rèn)真檢查我們的作業(yè)，一個(gè)逗號(hào)、句號(hào)都不放過，每次發(fā)完作業(yè)后都會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的作業(yè)后面都會(huì)有一句評(píng)語。

石老師總是在鼓勵(lì)我們。犯錯(cuò)誤在我們班是司空見慣的事，但她總是對(duì)我們說：“這一次的失敗不要緊，下一次做好就行，我相信你們是最棒的！”可我們一次次的消耗老師對(duì)我們的信任、期待，她說過這樣一句話：“我想成為你們的良師，可我能力有限！我怕耽誤你們！”可我們心中明白，并不是石老師耽誤了我們，而是我們耽誤了石老師的前程，她是一名好老師，卻被我們耽誤了。

我們?cè)谝黄鹣嗵幜艘荒?，一年的時(shí)間在我們與石老師之間形成了深深的羈絆。這無形的羈絆使我們?cè)诜蛛x的時(shí)候都忍不住熱淚盈眶，就連那些從前與石老師對(duì)著干的同學(xué)也默默的低下了頭，仿佛在說著對(duì)不起。

石老師離開了我們，帶著微笑離開的。也許，對(duì)于石老師來說離開也是一種解脫了吧！再也不用管我們這群“熊孩子”了。

盡管石老師離開了，但我們還是很喜歡她，因?yàn)?，在我們的心中她是我們永遠(yuǎn)的老師啊！

我喜歡的一位老師作文【篇五】

夕陽美如畫，清風(fēng)醉晚霞，溫婉擁雅韻，墨色度芳華。海天一色間，暮色浴群山，蒼茫霧輕拂，碧藍(lán)接天映。那是，你便出現(xiàn)在我的印象里。

你的金句百分之九十九都出現(xiàn)在課堂，而那剩余的百分之一則出現(xiàn)在私下時(shí)間。

我記憶尤深的是你那一段真實(shí)又消極的語言使我瞳孔微震了，你道:“交了二十幾年的書，學(xué)生只是我生命中無關(guān)緊要的過客，我只負(fù)責(zé)教書，其余幾乎與我無關(guān)！”知道嘛，在我的觀念中你積極面對(duì)生活，對(duì)學(xué)生也會(huì)挺照顧的。或許“生活不是每天新鮮，安穩(wěn)比什么都難得”是你的價(jià)值觀之一。

那天放學(xué)，一不小心和你并肩走了一會(huì)兒樓梯！你感慨道:“人有時(shí)候要學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，尤其是面對(duì)學(xué)習(xí)！”我明白這番話是對(duì)俺說的，告誡我別再玩下去了，學(xué)習(xí)吧！ok，ok.Isee.后面一段時(shí)間，我的成績(jī)一直向上飛，我努力也是因?yàn)槟愕囊环?。學(xué)習(xí)其實(shí)也不難嘛！你還是滿滿的關(guān)心呀！

畫家兼導(dǎo)演史泰龍說:“人追求理想之時(shí)，便是墜入孤獨(dú)之際?！薄安睾密浫?，世界大雨滂沱，萬物茍且而活，無人為你背負(fù)更多，眉毛上的汗水眉毛下的淚水總得選一個(gè)”這句名言或許比史泰龍的言語更適合你。

我希望在畢業(yè)之時(shí)，你能對(duì)著全班說:“在或長(zhǎng)或短的銳變過程中，也許會(huì)有很多荊棘，但請(qǐng)不要放棄。希望你帶著一如過去的熱情和執(zhí)著，去迎接更好的明天！”因?yàn)槿说囊簧蟾艜?huì)遇到二十七萬人，你是二十七萬分之一唯獨(dú)散發(fā)光芒的獨(dú)特老師。

劉老師啊，不得不承認(rèn)你是我喜歡的一位老師，即使以后不再同路，但能夠與你并肩走過，這段時(shí)屬有幸，一定要閃閃發(fā)光哦，在我看不到的地方也是。夕陽真的好美！