上崗前培訓(xùn)總結(jié)

上崗前培訓(xùn)總結(jié)分享。

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上崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

為進(jìn)一步提高我院醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防控知識水平，增強(qiáng)感控意識。針對20xx年及20xx年新入職醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員及實習(xí)同學(xué)，醫(yī)院感染管理科于20xx年8月31日(星期五)下午15：00-17:00，在功能科三樓階梯課室，舉辦新入職人員院感知識崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容

一、醫(yī)院感染概況及概念，二、無菌技術(shù)操作，三、物品消毒方法，四、隔離技術(shù)，五、職業(yè)暴露預(yù)防，六、抗菌藥物使用管理，七、醫(yī)院感染病例報告，八、醫(yī)療垃圾分類及管理、九、手衛(wèi)生與院內(nèi)感染控制，。培訓(xùn)對象包括20xx年-20xx年新入職的醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員以及實習(xí)同學(xué)，培訓(xùn)后進(jìn)行現(xiàn)場考核，考核成績作為上崗資格評審條件上報醫(yī)院。20xx年新入職醫(yī)護(hù)技人員33人，實到參加培訓(xùn)人員32人，1人未收到培訓(xùn)信息未參加現(xiàn)場培訓(xùn)，課后已培訓(xùn)。

培訓(xùn)現(xiàn)場采用ppT課件加插圖片、生動講解,規(guī)范醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，不斷提高手衛(wèi)生依從性，從而達(dá)到預(yù)防和控制感染的目的，醫(yī)院感染管理科于20xx年12月6日對醫(yī)務(wù)人員205人進(jìn)行了手衛(wèi)生知識培訓(xùn)，包括洗手指征、手衛(wèi)生、外科手消毒，標(biāo)準(zhǔn)的六步洗手法，并對每個步驟進(jìn)行了分解示范。培訓(xùn)現(xiàn)場采用ppT課件加插圖片、生動講解，通過此次培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)人員充分認(rèn)識到手衛(wèi)生與醫(yī)院感染的關(guān)系，提高了預(yù)防醫(yī)院感染的意識，醫(yī)務(wù)人員高度重視消毒隔離制度，操作中嚴(yán)格遵守各項控制醫(yī)院感染的規(guī)章制度，做好雙手的清潔與消毒，有效減少和杜絕了通過雙手傳播疾病的發(fā)生。

上崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

8月20日至24日，我參加了由xx省委高校工委、xx省教育廳主辦的xx省高校新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班1001期，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，在此愿與大家分享。

本次培訓(xùn)課程安排緊湊，知識含量大。第一天上午九點首先進(jìn)行了簡短但十分隆重的開學(xué)典禮，隨后，進(jìn)行了第一場關(guān)于“校園突發(fā)事件處置方法”的主題報告。下午，我們開始進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是關(guān)于“職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)習(xí)指導(dǎo)”以及“輔導(dǎo)員崗位認(rèn)知與工作職責(zé)”。第二天全體學(xué)員來到沈陽體育學(xué)院白清寨訓(xùn)練基地進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。第三天和第四天，培訓(xùn)進(jìn)入到了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每天上午都要進(jìn)行兩節(jié)專題學(xué)習(xí)，下午還要進(jìn)行分組討論，填寫問卷調(diào)查，撰寫心得體會。在這兩天里，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“輔導(dǎo)員的工作方法與藝術(shù)”、“大學(xué)生常見心理問題成因與應(yīng)對策略”、“高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新與實踐”以及“高校學(xué)生事務(wù)管理改革與創(chuàng)新”等方面內(nèi)容。最后一天上午，我們進(jìn)行了第二場關(guān)于“輔導(dǎo)員如何做人、做事、做學(xué)問”的主題報告。隨后進(jìn)行了畢業(yè)典禮，在畢業(yè)典禮上，我非常榮幸地代表全體學(xué)員發(fā)言，為我的這次培訓(xùn)畫上了圓滿句號。

通過五天的學(xué)習(xí)、討論，我感受頗多，對于輔導(dǎo)員工作有了全新的認(rèn)識。第一，輔導(dǎo)員工作是一項科學(xué)性的工作，以大學(xué)生思想政治教育作為其理論支撐，涵蓋管理學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等多門學(xué)科。因此，要想真正做好一名輔導(dǎo)員就一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要系統(tǒng)的掌握思想政治教育的相關(guān)理論，并積極地開展有關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生問題的研究。這樣，我們就能夠從一個全新的高度把握輔導(dǎo)員工作。第二，輔導(dǎo)員工作是一門藝術(shù)。它需要經(jīng)驗的積累和時間的磨練，需要較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的溝通能力，只有長時間從事學(xué)生工作，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流才能夠做好輔導(dǎo)員工作。因此，要樹立腳踏實地、勤勤懇懇的工作信念。

第三，輔導(dǎo)員工作是一項需要高度責(zé)任感的工作。輔導(dǎo)員工作是個良心活，如果要細(xì)致入微的開展工作就需要極大的耐心、艱苦奮斗的品質(zhì)以及高度的責(zé)任感，學(xué)生無小事，輔導(dǎo)員要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理動態(tài)等各個方面，哪個方面出現(xiàn)問題都有可能影響到學(xué)生的身心健康，因此，高度的責(zé)任感是做好輔導(dǎo)員工作的不竭動力。

作為輔導(dǎo)員不僅要對學(xué)習(xí)到的知識有所感悟，更要將自己的感悟運用到工作之中，更好的培訓(xùn)學(xué)生、塑造學(xué)生。因此，在新學(xué)期開學(xué)后，我制訂了工作計劃并逐步實施。本學(xué)期，在完成學(xué)校、學(xué)院常規(guī)性工作的基礎(chǔ)上，本著以學(xué)生為中心的原則，我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，開展“與學(xué)生一對一談心”活動，與所負(fù)責(zé)的學(xué)生一對一進(jìn)行談心和交流，這樣可以更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況，促進(jìn)班級、寢室文明建設(shè)，對特殊群體學(xué)生給予及時的關(guān)注；此外，通過開展活動來對學(xué)生進(jìn)行教育，由我組織、策劃的“大學(xué)生思想政治課題立項活動”，以班級為單位，每班進(jìn)行一項有關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生思想政治方面的課題研究，用以激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生對于思想政治問題的關(guān)注。在本學(xué)期，我還擬定開展一系列文體活動意在通過活動對學(xué)生進(jìn)行隱性思想政治教育。

總之，通過輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)使我受益良多，我也一定會將自己的所學(xué)、所感運用到工作之中，立德樹人，真正成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗！

上崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

為期一周的培訓(xùn)結(jié)束了，在這個短期的入職培訓(xùn)中，我受益匪淺。在原有自學(xué)學(xué)習(xí)包課件的基礎(chǔ)上，又通過一周培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對公司有了更清晰的認(rèn)識，使自己找到了目標(biāo)和發(fā)展方向。

首先，通過企業(yè)文化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對企業(yè)的認(rèn)同感。當(dāng)今社會競爭日益激烈，企業(yè)文化是企業(yè)核心競爭力的支柱，是制勝的法寶，我為公司具有良好的企業(yè)文化感到自豪。

其次，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)塑料知識，為今后部門工作打下扎實的基礎(chǔ)。公司是二十一世紀(jì)中國塑料行業(yè)門戶，工作涉及塑料，尤其是我部門―數(shù)據(jù)中心，對數(shù)據(jù)的采集、錄入、審核、糾錯，要深入研究塑料行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，為業(yè)務(wù)員提供有效的數(shù)據(jù)。使用塑料術(shù)語，要用書面語表達(dá)，不用口語、地方用語、習(xí)慣用語和帶有感情色彩的用語。但是，有些地方用語也要能聽懂。有次，我打電話做客戶回訪，對方說是經(jīng)營透苯的，我沒反應(yīng)過來，培訓(xùn)中聽徐老師講才知道是gpps。另外從培訓(xùn)中了解了好多關(guān)于塑料制品成份的知識和塑料成型加工方法，彌補(bǔ)了自己在這方面知識的空白。

最后，通過各部門經(jīng)理對其各自崗位職責(zé)仔細(xì)地介紹，對公司構(gòu)架及公司產(chǎn)品有了很好的認(rèn)識?，F(xiàn)在我雖不是業(yè)務(wù)員，但通過鄭經(jīng)理對銷售人員具備的十大素質(zhì)、銷售流程及技巧的講解，學(xué)到了額外的知識財富。在學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀知識后又提升了個人的品格修養(yǎng)。

培訓(xùn)不但讓我學(xué)到了知識，更教會了作為一名新員工如何去工作。成功無捷徑，從基層做起，做實；多帶幾個問題去工作；制定好每天工作任務(wù)，合理安排好工作時間；用心做事，用心做人。在工作中要有團(tuán)隊協(xié)作的意識，在不影響本職工作的情況下，去幫助身邊的每一個人，作為新員工我會以空杯的心態(tài)，虛心學(xué)習(xí)，不懂的地方及時請教領(lǐng)導(dǎo)，將自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司。

今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功有賴于今天的努力，本人愿與大家一起努力去開拓事業(yè)更加美好的明天。

上崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

一個多月的新教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)很快就過去了。雖然有點難，但我覺得我受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了“心理健康教育”、“教育技術(shù)技能基礎(chǔ)”、“師德修養(yǎng)”和“班主任理論”等知識。以下是我對這次培訓(xùn)的總結(jié)：

我了解教師職業(yè)，提高自我修養(yǎng)作為一名教師，道德是必須的。教師是榜樣，作為教師向高層學(xué)習(xí)并樹立榜樣。教師是管理者。教師應(yīng)具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)能力，以提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；老師是家長。作為一名教師，我們應(yīng)該充滿愛心。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是無私和平等的，就像父母對待孩子一樣，所以我們說教師就是父母。此外，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求；老師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)師生之間應(yīng)該相互溝通，師生之間的和諧與親和力應(yīng)該像親密的朋友一樣。教師是學(xué)生的心理咨詢師。教師必須了解教育學(xué)、心理學(xué)和健康心理學(xué)，了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力，及時給予幫助和排除，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。作為一名教師，我們不僅要有一定的專業(yè)水平，還要有良好的心理素質(zhì)和道德意識

其次，要用新的教育教學(xué)理念和心理基礎(chǔ)來指導(dǎo)工作

培訓(xùn)為我將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)過程中，從事教育工作多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師和教授根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗，向我們介紹了一些做一名好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在教師發(fā)展方面，教授們都強(qiáng)調(diào)及時調(diào)整和更新自己的知識結(jié)構(gòu)和終身學(xué)習(xí)；在談到如何克服困難時，他們還提出了加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)與合作的方法；在教學(xué)方法體驗方面，通過“口語、聽力和評估課程”的指導(dǎo)，讓我進(jìn)一步明確一門好的專業(yè)課程的標(biāo)準(zhǔn)，及時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，從藝術(shù)的角度看待教學(xué)，力求卓越

在班主任的指導(dǎo)下，我深化了自己的方法，特別是在對待學(xué)生和管理班級方面。一些具體的例子，特別是教師的德育方式，使我深深地意識到，要做好育人工作，首先要提高我們的感知能力。一些生動的班會讓我們不斷鼓掌，感動了我的心，反思了我自己，學(xué)會了教育人的新視角

正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿信心和動力。對于剛剛進(jìn)入教師工作的我來說，我對新生活、新責(zé)任、新工作充滿了熱情，但在方法上缺乏經(jīng)驗，形成了心理矛盾。在這次培訓(xùn)中，教師的心理調(diào)整得到了極大的平衡，獲得了更多的方法，這是對自己的一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際環(huán)境；鼓勵我們更加理性地認(rèn)識社會和我們的角色；鼓勵我們成為一名終身學(xué)習(xí)的教師，一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題和新環(huán)境的教師；鼓勵我們堅持創(chuàng)新，發(fā)揮聰明才智和教學(xué)智慧，爭取教學(xué)更大發(fā)展。這些鼓勵讓我對未來的工作充滿信心和動力

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為指引。這次新教師培訓(xùn)是一面好的旗幟，它在思想、行動和實際工作方面給了我實際的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有更清晰的定位、堅定的信念、敬業(yè)的精神、良好的態(tài)度、高度的責(zé)任感、熱愛學(xué)生的行為、進(jìn)取的意識，不斷規(guī)范自己的行為，成為一名真正合格的專業(yè)教師

上崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

走出學(xué)校，邁向社會。很榮幸能加入南京市兒童醫(yī)院這個溫暖的大集體。滿懷著對未來的憧憬，開始人生的新征程。

為了讓新入職的員工更快的融入集體，適應(yīng)新環(huán)境，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們163名新員工于7月28日至8月1日參加了為期5天新員工崗前培訓(xùn)。在這次崗前培訓(xùn)中，黃院長的講話讓我對南京市兒童醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解，從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況，醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、行為規(guī)范、發(fā)展目標(biāo)等都有了比較深入的認(rèn)識。南京市醫(yī)院協(xié)會會長何忠正的演講，醫(yī)務(wù)處田曼主任和護(hù)理部李梅主任的經(jīng)驗分享也使我受益匪淺。同時，人事科、醫(yī)務(wù)處、院辦、醫(yī)保物價辦、教育科、科研科、信息科、感染管理科、醫(yī)保物價辦、總務(wù)科、保衛(wèi)科等職能科室的負(fù)責(zé)人也對醫(yī)院的相關(guān)工作的流程做了介紹，了解到以后在工作中會遇到的常見問題以及解決辦法。通過三天的理論學(xué)習(xí)，我對在南京市兒童醫(yī)院的工作有了較為全面的了解，也更加深了自己作為一名兒醫(yī)人的歸屬感和使命感。

接下來的兩天時間，我們在人事科的安排下來到湯山參加素質(zhì)拓展?；仡櫷卣褂?xùn)練的全過程，歷歷在目，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊的精神。記憶猶新的是高空抓桿的項目，作為隊秘的我第一個接受挑戰(zhàn)。出征之前，所有隊員圍成一團(tuán)給我加油鼓勁，內(nèi)心的激動將恐懼驅(qū)散，一鼓作氣地爬上桿。當(dāng)獨自站在高臺上，恐懼再次襲來，能感受到雙腿的顫抖，能清楚地聽見自己的心跳，掌心冒汗，猶豫再三都遲遲不敢邁出步子向前。地面上的小伙伴在下面不斷地給我加油鼓勁，使我逐漸克服了內(nèi)心的恐懼，縱身一躍，最終抓住了橫桿。如果沒有團(tuán)員們的鼓勵，沒有同舟共濟(jì)的團(tuán)隊精神，這次的訓(xùn)練項目就無法完成。團(tuán)結(jié)就是力量。通過此次的拓展訓(xùn)練游戲，我學(xué)到了很多應(yīng)對挑戰(zhàn)、解決問題的經(jīng)驗。我相信在今后的工作、生活中，我們這一批兒醫(yī)新員工，會很快的融入新集體，時刻擁有團(tuán)隊互助、協(xié)作的精神，認(rèn)真對待工作中的每一項任務(wù)，竭盡全力，為兒童醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

崗前培訓(xùn)雖然已經(jīng)落下帷幕，但是培訓(xùn)所收獲的，是影響一生的寶貴財富，是同事之間的友誼，是團(tuán)結(jié)互助的情誼，是積極向上、奮發(fā)拼搏的工作作風(fēng)。在兒童醫(yī)院的征程才剛剛起步，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，勇攀高峰。

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)2

首先，很榮幸能成為贛一附的新成員，加入這個大家庭。在新入職的這兩周，我深深的感受到了這個大家庭的熱情，感受到了醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視以及對我們無微不至的關(guān)愛。這兩周內(nèi)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好的了解以及更快的融入這個大家庭，為我們舉辦了為期兩周的崗前培訓(xùn)以及“就醫(yī)體驗”活動。這段時間雖然每天培訓(xùn)非常辛苦，但是卻過得非常充實和快樂，在這里感謝培訓(xùn)的每一位老師話費自己寶貴的時間來辛苦的給我們進(jìn)行授課培訓(xùn)。

在培訓(xùn)過程中，每位老師的課程都極為精彩，培訓(xùn)氛圍都很活躍。通過此次的培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院的前身、現(xiàn)狀以及制度有了系統(tǒng)的了解。同時也學(xué)習(xí)了院感，病歷書寫、抗菌藥品使用，臨床用血規(guī)則等等。這在以后的工作中都是必須要提前了解的知識。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我受到的啟迪和教育在我今后的工作中都起著決定性的重要。在此，再次感想醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對我的這段時間的付出，在今后的工作中，定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)為我們新員工開展“就醫(yī)體驗”活動，我是以一個“病人”的身份去體驗就醫(yī)的過程。這讓我立即就了解病人在我院看病的流程，能夠作為一個“病人”換個視角去感受我院良好的就醫(yī)環(huán)境。在做“病人”就診期間，醫(yī)院整體的環(huán)境給人極為的氣派，給人一種安心的感覺，有種讓人們覺得在這種環(huán)境的醫(yī)院就醫(yī)能得到更好的治療。體會到了咱們醫(yī)院醫(yī)生一心為病人考慮心情與關(guān)懷，認(rèn)真的為我講解醫(yī)學(xué)原理以及處理過程，這種被關(guān)愛和被尊重的需求讓我們的病人備受感動。

作為一名剛剛離開醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)生，這正是我說學(xué)習(xí)的榜樣及動力。今后我要嚴(yán)格要求自己，多為醫(yī)院盡一份力，努力為這個大家庭貢獻(xiàn)出我自己一份微薄的力量，爭取為醫(yī)院的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。

上崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

羅莊區(qū)教育體育局為了使我們這些新教師能夠在以后的工作中，更好地教給孩子們知識，特意安排了新教師崗前培訓(xùn)。在8月x日到8月x日三天的培訓(xùn)時間里，教體局分別請了領(lǐng)導(dǎo)、教師骨干、優(yōu)秀班主任、教育新秀以及齊魯名師等各優(yōu)秀教師，分別給我們作了報告，教給我們很多知識讓我受益匪淺。

上午，首先是周廣軍局長對我們進(jìn)行了諄諄教導(dǎo)，告訴我們教師這一行業(yè)的重要性以及怎樣才能成為一名好的人民教師。周局長告訴我們，在教課之余，要多讀教育專著類的書來充實自己，進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固本科的專業(yè)知識，并且要向身邊的老教師等有經(jīng)驗的教師多學(xué)習(xí)，在工作中嚴(yán)格要求自己，讓自己做到更好。

李樹峰局長就師德這一問題給我們進(jìn)行了明確的講解。通過介紹教師、師德、職業(yè)道德以及教師職業(yè)道德等概念，進(jìn)一步讓我們理解了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，并對《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《教師職業(yè)道德》進(jìn)行講解，讓我理解到，師德為先、學(xué)生為本、能力為重以及終身學(xué)習(xí)。并了解到教師具有先進(jìn)性、示范性、繼承性、奉獻(xiàn)性。最重要的是，我學(xué)到了教師的教永遠(yuǎn)也替代不了學(xué)生的學(xué)這一重要規(guī)律。

下午，臨沂市第八實驗小學(xué)的孫瑞老師給我們展開了以“心有多大，舞臺就有多大”的主題演講。他告訴我們，老師是學(xué)生的樣子，學(xué)生是教師的影子，并且讓我懂得怎樣做一個好老師。

（一）做合群的老師——學(xué)會融入（適應(yīng)者）

1、融入學(xué)校（包括學(xué)校的環(huán)境、文化以及學(xué)校的規(guī)章制度）

2、融入老師（要做一個勤快、懂禮貌的人，學(xué)會受教并且善于和其他老師合作）

3、融入學(xué)生（要盡快的了解學(xué)生情況，對學(xué)生要做到愛和關(guān)懷，同時也要嚴(yán)格）

（二）做有目標(biāo)的老師（航行者）

1、品格修養(yǎng)要達(dá)到什么樣的目標(biāo)（愛心、信心、進(jìn)取心、恒心、耐心、自律心）

2、知識結(jié)構(gòu)上要達(dá)到什么樣的目標(biāo)（學(xué)科知識、實踐性知識、條件性知識）

3、教育教學(xué)成效達(dá)到什么樣的目標(biāo)

（三）做開心陽光的老師（快樂者）

1、不抱怨

2、自尊自信

（1）充分認(rèn)識自己的長處

（2）不斷改善鏡像自我，進(jìn)行積極的自我暗示

（3）不斷消除自身的消極想法

3、滿懷激情

（四）做善于反思的老師（思考者）

反思能使教師保持一種積極探索的心態(tài)，使教師重新找回失去的自我。

1、寫反思

2、記日記

（五）做踏地而行的老師（實干者）

態(tài)度比能力重要。

（六）做沒有借口的老師（勇敢者）

通過張瑞老師的教導(dǎo)，讓我懂得了成長是自己的事，是別人所給不了，充分利用舞臺，讓心飛翔。

之后冊山中學(xué)的王萍老師，通過“青春因奉獻(xiàn)而精彩”這一主題，給我們講了她從上學(xué)到工作的事跡，通過點點滴滴，讓我感受到，教師的一言一行對學(xué)生的重要性?；蛟S就是老師的一個簡單的行為，便可以改變一個學(xué)生的命運。所以在教學(xué)中我們要慎言微行，關(guān)注每一位學(xué)生。

上午，張銳老師就“教師職業(yè)規(guī)劃”這一問題對我們進(jìn)行了講解。首先通過四個小故事，讓我懂得了要學(xué)會要懂得以學(xué)生的角度來考慮問題；要保持正確的教育理念，即應(yīng)該考慮自身成長還是學(xué)生發(fā)展；要懂得使用正確的教學(xué)方法；人們在接受一個較低要求時，會更容易接受高要求。在教學(xué)中，要一步一步走下去，堅持住。也讓我知道了幾個關(guān)鍵因素：

一、關(guān)鍵自我

二、關(guān)鍵時期

三、關(guān)鍵他人（構(gòu)件型、支架型、心理支撐型）

四、關(guān)鍵讀書

五、關(guān)鍵事件

以及做教師要掌握好四類知識：學(xué)科性知識、策略性知識、經(jīng)驗性知識、一般性文化知識。在張銳老師的講解下，我對人生規(guī)劃有了進(jìn)一步的了解與感悟。

下午沂堂鎮(zhèn)中心小學(xué)的新秀張紅艷老師通過自己的親身經(jīng)歷體驗，給我們講了以下幾個方面：

一、積極調(diào)整心態(tài)，以樂觀的態(tài)度面對現(xiàn)實。

二、專業(yè)成長與個人發(fā)展

（一）不斷學(xué)習(xí)，厚重自己

（二）參加活動，鍛煉自己

（三）勤于反思，提升自己

（四）團(tuán)隊合作，成就自己

三、班主任工作，教學(xué)業(yè)務(wù)發(fā)展的必修課

（一）用真心換真心

（二）為人師表，做好榜樣

（三）要把握好教師與學(xué)生之間的?距離?，不要?太近或太遠(yuǎn)?

（四）精細(xì)與務(wù)實的班級管理

四、有承擔(dān)才有成長

通過張老師的介紹，是我懂得了，要耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，守得住成功。

接著孫春茂老師以“做最好的班主任－－追尋班主任的專業(yè)化成長”為主題，就?班主任?這一話題做了報告。

一、快樂、積極、幸福心態(tài)

二、科學(xué)理念

三、理念引領(lǐng)下，構(gòu)建班級管理體系

（一）開學(xué)初的工作

（二）班會

（三）文化

四、專業(yè)發(fā)展：閱讀、實踐、反思、寫作

五、教育感悟

（一）兩中態(tài)度：干自己喜歡的工作；喜歡上自己做的工作

（二）積極地心態(tài)：用心工作（敬業(yè)）

（三）理念：立德樹人（成績—＞孩子心靈的成長）

（四）班會技巧

1、切忌單純說教

2、少說大道理，多說小故事

3、充分利用各種渠道，讓學(xué)生觀看、思考、討論、總結(jié)

4、引起共鳴，才能發(fā)揮作用[零思考方案網(wǎng) ZHe135.COm]

（五）五個‘一’工程

1、上好一堂課

2、找一位學(xué)生談心或書面交流

3、讀不少于一萬字的書或文章

4、寫一篇‘教育日記’

5、思考一個教育問題或社會問題

多點耐心，等待成長，教育是慢的藝術(shù)；

多些寬容，孩子是存在差異的，智能是多元化的；

多些激勵，激勵是教育的催化劑；

在教育的過程中，最重要的理念是要有愛心；

愛，要建立在尊重、理解、寬容的基礎(chǔ)上。

上午臨沂市第六實驗小學(xué)的胡艷芝老師，也是一位齊魯名師，以“萬類霜天競自由－－談新老師的發(fā)展”為主題給我們做了介紹，主要包括：

一、教育需要道德嗎？

通過兩個故事給了我很多啟示，讓我懂得教育是道德事業(yè)，教育在于啟迪情感與智慧，教師發(fā)展是一種責(zé)任。

二、我們的潛力在哪里？

作為教師需要具備的基本教育技能：

（一）學(xué)科教學(xué)技能

（二）班集體管理技能

（三）教學(xué)研究技能

（四）教學(xué)實踐性知識與理論性知識互化的技能

（五）人際交流技能

三、問問我自己

要成為一名好的教師，要多看書、多學(xué)習(xí)，做一個愛學(xué)習(xí)、愛研究的人，做自己做不了的事。

四、我們該如何行走？

（一）面對大海，春暖花開

（二）“止，吾止也；往，吾往也”

（三）敏而好學(xué)，不恥下問

（四）我思，故我在

（五）識得廬山真面目

（六）此中有真意

（七）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？

下午羅莊去教研室的王思龍主任以“轉(zhuǎn)身·成就自我”為主題做了報告，讓我受益匪淺。王主任主要就小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)教學(xué)常規(guī)兩部分做了介紹。

第一部分、我眼中的小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

一、一份工作很有興趣或很煩人，完全取決于我們的態(tài)度而非專業(yè)本身－－福布斯

二、命運在你手中－－《沒有任何借口》

第二部分、我所實踐的小學(xué)教學(xué)常規(guī)

一、期待：

一個轉(zhuǎn)變：從受教育者到教育別人的角色轉(zhuǎn)換

兩個階段：初步學(xué)習(xí)階段－＞掌握形成個性化階段

三個要求：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會工作、學(xué)會生活

四大關(guān)口：課程關(guān)、備課關(guān)、課件關(guān)、授課關(guān)

二、目的：

（一）優(yōu)化教學(xué)管理

（二）有效克服教學(xué)工作中的盲目性和隨意性

（三）正確引導(dǎo)教學(xué)改革

（四）提高教學(xué)工作的整體效益

三、意義

（一）教師成長的起點拞文（內(nèi)?。瓕嵺`－提升－習(xí)慣）

（二）規(guī)范教師的教學(xué)行為

（三）全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)

四、教學(xué)五環(huán)節(jié)

（一）備課

1、全面的備課

2、備課中信息的吸納（備教材、備資源、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法）

3、編寫新課程教案

4、備課與讀書

（二）上課

三聲：笑聲、掌聲、辯論聲

三實：真實、樸實、扎實

（三）作業(yè)與批改

（四）輔導(dǎo)

（五）考試

在這三天中，盡管各位老師都來自不同的學(xué)校、任教不同的科目，但他們卻不約而同地借用楊瀾的句子來教育我們，“一位教師寫十年的教案也不一定能成為一位名師，但如果一位教師寫三年的反思，他就有可能成為一位名師”，這就說明反思對于一位教師來說，是何其的重要。各位老師也都提到了，作為一名教師，要多讀書、多學(xué)習(xí)，以更淵博的知識來充實自己，可見讀書及終身學(xué)習(xí)也是非常重要的。

幾位老師的講解讓我感受到了成為一名教師的擔(dān)子是很沉重的，要做到堅持，不怕寂寞，不怕困難。思路決定出路，規(guī)劃決定未來。人不是走多遠(yuǎn)看多遠(yuǎn)，而是看多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)。

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崗前培訓(xùn)總結(jié)(分享15篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了一份“崗前培訓(xùn)總結(jié)”的詳細(xì)信息供您參考。能夠編寫各類文檔是一個必備的技能，一篇好的范文更利于加快寫文檔的速度，學(xué)習(xí)好的范文可以讓我們更好地運用語言表達(dá)自己的思想感受。希望這一頁所提供的信息會對你有所啟發(fā)！

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

20xx年5月13日7月15日，我有幸參加20xx年天津市農(nóng)村幼兒教師全員培訓(xùn)的第二期培訓(xùn)，開始了為期10次的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

10次的歷練過程，有市幼教室的主任專家教授對幼兒園教學(xué)詮釋和深入淺出的解讀;有幼兒園科研等方面深刻論述與探究;有同行們之間真誠自然、互動互促的交流;有指導(dǎo)老師的辛勤和奉獻(xiàn);有學(xué)員們的勤奮與苦練;專家、優(yōu)秀市區(qū)幼兒教師骨干的講授引領(lǐng)我們的思想理念、理論水平、育人藝術(shù)不斷提升;所給出的鮮活、實用的幼兒園教育教學(xué)案例或做法也給了我們更多的啟迪，這些科學(xué)的教育教學(xué)方法和實踐經(jīng)驗伴隨我們，定會促使我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園所輝煌發(fā)展。現(xiàn)將學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：

20xx年5月13日開班，我們來自寶坻不同幼兒園的農(nóng)村幼兒園教師280多人來到景苑小學(xué)學(xué)習(xí)。寶坻區(qū)教研室的吳老師、王老師等和市教研室的金老師、王老師為我們做了開班動員。金老師深入淺出的為我們介紹了培訓(xùn)班的指導(dǎo)思想，目的就是為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)一批具有科學(xué)理念、幼教專業(yè)素養(yǎng)和一定教育實踐能力、學(xué)習(xí)研究能力的農(nóng)村幼兒園教師。金老師為大家介紹了這次培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。而我們的帶班教師吳秀玉老師和王馨老師在第一天就用她們的一言一行，事事率先垂范為我們做了最好的榜樣。

在培訓(xùn)中，我們分別聆聽了金壯麗老師、王利明老師、于浩老師和康梓鈺老師以及市區(qū)優(yōu)秀骨干教師的精彩講座。王利明老師解讀

?綱要》使我們更深刻體會到《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》標(biāo)志著我國幼兒園教育改革邁進(jìn)了一個新階段。王利明老師的《幼兒園美術(shù)教育》，讓我們明了了早期繪畫的關(guān)鍵、范圍、重要目的和理論基礎(chǔ)，通過一個個鮮活的案例，讓我們明確了美術(shù)活動的重點和方法，為我們開展今后的語言教育提供了豐富的經(jīng)驗和指導(dǎo)性意見。王老師用淺顯的道理讓大家對平時一提就怵頭的課題研究變得易懂易做，她讓我們明白課題應(yīng)該是在實踐中探索，過程中見實效的?？道蠋煹摹队變簣@如何實施健康教育》讓我們更加關(guān)注幼兒生活，提高安全教育意識，通過講座和討論，豐富了我們的安全教育途徑，相信在今后的教育教學(xué)中，我們每位教師都會以保障幼兒的生命安全為己任的。

給我印象最深的要數(shù)于浩老師和金壯麗老師的講座更是精彩無限。于老師的《社會領(lǐng)域講座》，沒有枯燥的說教和繁復(fù)的理論，而是用精湛的茶道和人人參與互動的剪紙活動詮釋了社會性領(lǐng)域活動。金老師本身就是一位深具內(nèi)涵與氣質(zhì)的魅力女性，她的《幼兒教師的基本素質(zhì)與能力》的講座同樣給我們留下深刻印象和久久回味，作為一名幼兒教師，發(fā)揮每一位幼兒優(yōu)勢，讓每一位幼兒都獲得滿足成功的機(jī)會，對孩子又有多么深遠(yuǎn)的影響都可見一斑。

6月19日我們分成三個大組，去到市區(qū)優(yōu)質(zhì)示范幼兒園參觀學(xué)習(xí)。我有幸被分到河北一幼，雖然一天蜻蜓點水式的學(xué)習(xí)，但對這所示范園的優(yōu)質(zhì)有了很多的感觸。讓我深入走進(jìn)示范園的肌膚，全方位的浸潤：包括環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、常態(tài)化的幼兒自主性區(qū)域游戲活動、聆聽園長的辦園思想和教育智慧、分享教師的實踐教學(xué)經(jīng)驗等等，在學(xué)習(xí)感悟的同時，更多的是啟迪與思考。他們以先進(jìn)的理念為指導(dǎo)，以強(qiáng)大的資金為后盾，整合各種優(yōu)質(zhì)資源，為孩子們提供了科學(xué)、舒適、溫馨的環(huán)境設(shè)施，給孩子幸福的成長空間。特別是在與園長的交流中，總能從她質(zhì)樸的話語、淡定從容的神情中感受到那份淡泊，也總能被她點點滴滴、至深致遠(yuǎn)的教育思想所折服，由衷地佩服園長敏銳的洞察力和獨特的判斷力。

除此以外，我們還聆聽了穆瑩老師的《如何開展折紙活動》、李金香老師的《幼兒安全教育指導(dǎo)》、邢鳳麗老師的《幼兒合作活動的組織與指導(dǎo)》等講座，為我們在藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)的參考意見和難得的經(jīng)驗支持。

培訓(xùn)結(jié)束了，我對這些天的課程和資料進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，深刻的體會到，要想讓農(nóng)村幼兒園也一樣優(yōu)質(zhì)，仍然任重而道遠(yuǎn)!我們肩上的擔(dān)子很重，但全國幼教行業(yè)的春風(fēng)已然吹遍的神州大地，天將降大任于我們，我們又有何理由不好好工作，認(rèn)真工作，使自己逐漸成為科研型幼兒優(yōu)秀教師呢?所以，今后我們要自加壓力，為農(nóng)村的幼兒教育努力做出自己的貢獻(xiàn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我們可以通過多種途徑去提高自身的專業(yè)素質(zhì)，如可以通過單科進(jìn)修、骨干教師研修班、專題研討班等方式不斷提高自己，通過不斷的學(xué)習(xí)和充電，提高自已的文化層次、專業(yè)水平，只有這樣才能做到與時俱進(jìn)，我們要具備自我學(xué)習(xí)和提高的能力。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種終身性習(xí)慣。教育教學(xué)能力的提高可以通過相互聽課、常規(guī)教研活動的開展、考察觀摩、學(xué)術(shù)研討和科學(xué)研究來提高，有意思地去發(fā)現(xiàn)問題、探討問題和解決問題。

2、與時俱進(jìn)，加強(qiáng)科研。

我們要不斷提高自己對科研的認(rèn)識并注重科研能力的培養(yǎng)，爭做一名研究型、學(xué)習(xí)型教師。以前可能大家總是認(rèn)為科研是個很玄乎的話題，不敢走近它。經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí)，我漸漸明白：原來科研并不是很可怕，首先要學(xué)會選題，好的選題是成功的一半。只要自己用心發(fā)現(xiàn)，積極主動去積累，記下平時工作中遇到的困惑和難題，然后想辦法去解決，把每一次解決這類問題的方法整理出來就是科研。我個人認(rèn)為要想成為一名好的老師，辦好一所好的幼兒園，科學(xué)研究一定是不要或缺的而且是大勢所趨。

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

押運崗前培訓(xùn)總結(jié)

為了保障公司資金、財物的安全，提高員工的安全意識和應(yīng)急處置能力，公司在崗前對押運崗位的員工進(jìn)行了一次全面的培訓(xùn)。經(jīng)過幾天的集中學(xué)習(xí)和實戰(zhàn)訓(xùn)練，大家深刻認(rèn)識到了安全工作的重要性，明確了保安的職責(zé)和使命，同時也提高了自我保護(hù)能力。以下是我對此次培訓(xùn)的總結(jié)。

一、培訓(xùn)內(nèi)容全面、實用性強(qiáng)

此次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面，包括反恐防范、安?；A(chǔ)知識、現(xiàn)場巡檢技能、危化品管理和應(yīng)急處置等方面。針對崗位的特殊性，從實戰(zhàn)出發(fā)，突出了理論與實踐相結(jié)合的方式，保障了培訓(xùn)的實用性。我們掌握了防范、發(fā)現(xiàn)、處理各類安全事故的應(yīng)急處置措施，提高了對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能夠更好地保護(hù)業(yè)務(wù)資產(chǎn)的安全。

二、培訓(xùn)模式科學(xué)、靈活性強(qiáng)

培訓(xùn)期間采用多種教學(xué)方法，既有理論課，也有實際操作，包括模擬演練、視頻資料播放、案例分析等等，利用真實的案例和現(xiàn)場模擬的方法，增強(qiáng)了實戰(zhàn)技能的培養(yǎng)，引導(dǎo)了學(xué)員對特定情況的認(rèn)知和應(yīng)急響應(yīng)判斷的能力。同時，良好的師生互動狀況，涉及多種職業(yè)背景和知識水平的學(xué)員，共同探討問題，交流經(jīng)驗，互幫互助、相互促進(jìn)，極大地提高了培訓(xùn)效果。

三、培訓(xùn)效果好、反饋正面

培訓(xùn)結(jié)束后，我們進(jìn)行了反饋調(diào)查。研究結(jié)果表明，絕大多數(shù)學(xué)員認(rèn)為此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、結(jié)合實際情況，受益頗多。文明禮儀、團(tuán)隊協(xié)作、資源管理等課程的學(xué)習(xí)受到了許多學(xué)員的追捧，體現(xiàn)了培訓(xùn)的鮮明特點：“以人為本，安全為先”。在實際操作中，學(xué)員能夠快速反應(yīng)，迅速反應(yīng)，執(zhí)行工作流程，確保了各項安全任務(wù)的順利完成。

四、培訓(xùn)收獲大、自信心強(qiáng)

通過此次培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了安保知識和應(yīng)急處置技巧，還增強(qiáng)了自信心，積累了經(jīng)驗，對未來的工作感到更加充滿信心。我們充分認(rèn)識到，作為安保人員，應(yīng)該學(xué)會堅定自己、保護(hù)財產(chǎn)和使命，同時也能夠?qū)W習(xí)管理教育知識，提高管理能力，更好地為企業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

總之，此次押運崗前培訓(xùn)收獲頗豐，是一次極具意義和成效的學(xué)習(xí)之旅。我們一定要進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識，不斷拓寬學(xué)習(xí)技能，為公司安全穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

為幫助新入職人員快速成長、加快身分轉(zhuǎn)型和適應(yīng)新的工作環(huán)境、盡快融入新在的單位并在新的工作崗位上早有作為，在公司各層領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心與支持下，由公司企管部組織安排，于20xx年7月6日至今在江蘇揚安系統(tǒng)地對新入職人員進(jìn)行了為期兩個多月的崗前培訓(xùn)。我作為新聘用的一名職員，受公司各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與批準(zhǔn)，有幸與公司的其他新入職人員一道，參與了這次重要的崗前培訓(xùn)，聆聽了多位領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師的教誨，受益匪淺。至今，培訓(xùn)已臨近結(jié)束，我非常期待即將上崗的工作。

作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生能有幸接受如此系統(tǒng)的培訓(xùn)對我以后在揚安的工作乃至整個職業(yè)生涯的規(guī)劃都是有著重要意義的。通過這次培訓(xùn)又一此深切體會了揚安的企業(yè)文化。作為剛?cè)胄械膯T工融入這樣的集體應(yīng)該積極學(xué)習(xí)爭取早日在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。綜合這次培訓(xùn)，以下幾點體會感觸最深。

第一部分的培訓(xùn)是關(guān)于新員工的職業(yè)化培訓(xùn)。簡單的說，職業(yè)化就一句話，把必須做的事情做好。有人不禁會問，都去做必須要做的事了，我們的`興趣，我們的愛好，我們的夢想該如何去完成呢？對，我們不能忘了我們的夢想，我們之所以年輕就是因為我們有夢想，夢想是督促我們前進(jìn)的最好動力。但是我們的夢想能輕易實現(xiàn)嗎？答案是否定的。我們只能把必須要做的事情做好之后，才有機(jī)會、才有足夠的時間去做我們想做的事情。用五天的辛勤勞作換取2天的自由是人生最好的狀態(tài)。

第二部分的培訓(xùn)是野外素質(zhì)拓展。素質(zhì)拓展看上去都是玩樂的項目，其實每一個項目的背后都蘊(yùn)含著一些作為職業(yè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)。最基礎(chǔ)的，每一個項目的完成都是以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)的，背摔，生死電網(wǎng)，求生墻，無不是團(tuán)隊的合作的成果，但團(tuán)結(jié)僅是成功的一個基礎(chǔ)因素。給我印象最深的是求生墻，靠的是完全的團(tuán)結(jié)合作的力量。每個玩過這個項目的人都會說，“團(tuán)結(jié)就是力量，不試不知道，試了才知道，勝利離我們并不是非常遙遠(yuǎn)”。是的，很多事情都是這樣的，很多的困難，其實并沒有那么難的，只是我們在實踐錢給它設(shè)定了難度了，以至認(rèn)定這是難以跨越的鴻溝，便放棄了一試的機(jī)會。我們做為新人上崗，很多的困難都是我們想像的，只要我們努力跨出第一步，勇敢的嘗試，成功就在前方。

第三部分是崗前培訓(xùn)。這部分的培訓(xùn)中我們不僅能學(xué)到一些上崗前的一些必備知識，最重要的是再次體會了揚安的實質(zhì)性的工作情況。結(jié)合這次的整個培訓(xùn)過程和從7月份以來歷時2個多月的實習(xí)工作，感觸最深的是揚安對我們的關(guān)懷。大的不說，僅從這次培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié)來說，從課程安排，到食宿安全，無不體現(xiàn)各位領(lǐng)導(dǎo)對我們體貼入微的關(guān)懷與幫助。

第一個月是以各位前輩們結(jié)合他們自身的經(jīng)驗以及經(jīng)歷為我們講課為主的，也許有的前輩說的那些話對我們來說還比較遠(yuǎn)，但是多聽點是好事。也讓我們了解到了離開學(xué)校之后還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)進(jìn)步才行。讓我知道了，在學(xué)校學(xué)到的東西很少很少，在揚安這里幾乎都用不到。一個月的課上下來之后，感覺受益匪淺，因為對公司的生產(chǎn)各方面都有了一定的了解了，而且還學(xué)會了如何去運用魯班軟件等。

第二個月則直接性教我們量圖紙計算工程量、編制臨時用電方案、防雷接地的技術(shù)交底、安全交底等各項技術(shù)交底及安全交底。這樣既系統(tǒng)又專業(yè)性的給我們上了一課，使我的印象很深，而且最直接的掌握了新點造價軟件的運用方法及編制各種技術(shù)交底、安全交底。

現(xiàn)在的我們，每天到第一現(xiàn)場去感受生活，感受一線的工作。在那，確實不一樣，看到別人做的就是實際的物體，這樣可以理論結(jié)合實際，去消化之前在公司里學(xué)到的那些理論方面的，有助于我們學(xué)習(xí)。三、受訓(xùn)學(xué)員踏實認(rèn)真

對應(yīng)于領(lǐng)導(dǎo)的精心組織，學(xué)員們也是很認(rèn)真對待。無論新生，還是有一兩年工作經(jīng)歷者，都無一不是聚精會神聽講、專心致志記錄、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)遵紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛互助。每次上課之前，學(xué)員們都早早地來到教室，攤開筆記本，等候授課領(lǐng)導(dǎo)或老師的到來；上課期間，教室十分安靜，除了授課老師的話語聲外，能聽到的，只有筆尖在紙上劃過的聲音，還有不時響起的雷動的掌聲；下課之后，學(xué)員們在體會課堂內(nèi)容之余，都十分興奮地與身邊的新同學(xué)新朋友交談。四、我的收獲與體會

此次崗前培訓(xùn)，是我從學(xué)校進(jìn)入社會所接受的第一個培訓(xùn)，也是我從學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)型過渡期所接受的一個重要培訓(xùn)。短短兩個多月的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我積極投入，全身心參與，收獲了很多，成長了很多，觸動也很大，如果需要進(jìn)行簡單的總括，我認(rèn)為可以說成是“很值！”

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

我作為一名剛畢業(yè)的護(hù)理生，很榮幸能夠成為貴港市中西醫(yī)結(jié)合骨科醫(yī)院的一員。上崗之前我參加了護(hù)理部為期兩周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn)，雖然培訓(xùn)時間短，但是從中使我懂得了很多。一個好的護(hù)士需要具備身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。也了解了護(hù)士角色功能：照顧者、計劃者、管理者、咨詢者、協(xié)調(diào)者、教育者、研究者、代言人和保護(hù)人，我們護(hù)士有如此之多的角色需要我們兼顧。同時也了解了護(hù)士的權(quán)利和義務(wù)。而對我們新護(hù)士的要求有：一是愛醫(yī)院、愛崗位、愛患者。二是勤學(xué)、善學(xué)、會學(xué)。三是學(xué)服務(wù)、學(xué)做人。四是為患者負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)、為醫(yī)院負(fù)責(zé)。

如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)。在今后工作中時刻注意自己的文明用語、儀容儀表，和同事、患者做好溝通，做到和諧、團(tuán)結(jié)互助，同時，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守“三查七對”，規(guī)范操作。無論做什么都要細(xì)心，用心，要對患者負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。在工作的同時也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，俗話說“學(xué)到老活到老”，有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，才能與時俱進(jìn)，不被社會所淘汰。

總之，我會牢記南丁格爾精神，為人民服務(wù)，努力成為一名好護(hù)士。

護(hù)理崗前培訓(xùn)總結(jié)（二）

在短短一周的全院新員工培訓(xùn)后，緊接著便是兩周的護(hù)理培訓(xùn)的開始。在短暫的兩周時間，我們學(xué)習(xí)了如何加強(qiáng)法律意識.杜絕護(hù)理糾紛、護(hù)士應(yīng)有的權(quán)利和應(yīng)該執(zhí)行那些義務(wù)、護(hù)理的準(zhǔn)則、護(hù)士職業(yè)規(guī)劃、護(hù)患溝通技巧、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵、中西醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作、護(hù)理服務(wù)規(guī)范、護(hù)士禮儀等。

護(hù)士這一職業(yè)是神圣的，但也是一份高風(fēng)險的工作，所以陳副主任給我們講了如何“加強(qiáng)法律意識 杜絕護(hù)理糾紛”，在日常護(hù)理操作中我們都應(yīng)該細(xì)心杜絕護(hù)理差錯，要做好充分的溝通、解釋，勿積小疾而為大患。

大外科韋護(hù)士長給我們上了一節(jié)護(hù)士職業(yè)規(guī)劃課，也許很多人認(rèn)為護(hù)士就是普普通通的一份工作，還能怎么樣去規(guī)劃。其實不然，不管是任何工作想干得好、干得出色都需要好好地去規(guī)劃，應(yīng)該樹立“為自己打工”的理念。人生是需要規(guī)劃的。職業(yè)的發(fā)展是從本職工作開始的，認(rèn)清自己、自己想要的是什么、能做什么、什么可以支持自己、最后要成為什么?

全主任告知我們溝通在護(hù)理工作中的重要性，如何做到有效溝通?我們新人最薄弱的地方便是溝通，主任說了，要做到有效與病人溝通我們應(yīng)該提高自身素質(zhì)，調(diào)整好心態(tài)，樂于奉獻(xiàn)，學(xué)會傾聽病人的訴說，要贊美病人，鼓勵病人，主動與病人溝通，注意措詞。做到“三學(xué)”：學(xué)知識、學(xué)服務(wù)、學(xué)做人。主任還教我們要會讀書，讀好書、用好書;緊密結(jié)合臨床實際，有重點、有計劃，‘心’有疑，帶著遇到的問題看書，會做筆記，把專業(yè)用得上的、工作需要的、別人的教訓(xùn)都摘錄下來，寫在自己的讀書筆記本上;要學(xué)以致用。譚院長說過：“從學(xué)校畢業(yè)了，就是社會大學(xué)的開始。學(xué)習(xí)才真正的開始?！彼晕覀円盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。

形體姿態(tài)是禮儀的重要內(nèi)容。姿態(tài)美是一種極富魅力和感染力的美，它能使人在動靜中展現(xiàn)氣質(zhì)、修養(yǎng)、品格、和內(nèi)在美。對護(hù)士而言，良好的體態(tài)可以增加患者對護(hù)士的信任感，喚起患者的美感使患者更好地配合治療和護(hù)理，促進(jìn)患者的早日康復(fù)。我們美麗的楊老師給我們上了一堂禮儀課，她的每一個動作都透露出優(yōu)美，富有感染力。

龐老師為我們示教了靜脈輸液、吸痰、吸氧、簡易呼吸器的使用、中藥熏洗、燙療、水針法、拔罐、艾灸等11項中西醫(yī)護(hù)理操作技術(shù)。

這次培訓(xùn)為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。

護(hù)理崗前培訓(xùn)總結(jié)（三）

隨著全院新員工崗前培訓(xùn)的尾聲，我們一行九個人迎來了護(hù)理部的崗前培訓(xùn)。我們來自不同的家庭，畢業(yè)于不同的學(xué)校，但是我們在骨科醫(yī)院相遇了，一起加入了這個集體，我們就像那流浪的丑小鴨，找到了溫暖的家。

通過這段時間的崗前培訓(xùn)，我們真正的從一個無知的學(xué)生到一個社會人的轉(zhuǎn)變，我們陳副主任給我們講的“加強(qiáng)法律意識，杜絕護(hù)理糾紛”。我就一直在發(fā)問自己：“我準(zhǔn)備好了嗎?”是的，我準(zhǔn)備好了，也許我們對護(hù)理這個職業(yè)的認(rèn)識就只是一點點皮毛，但是，任何事情都總是熟能生巧的，就像我們?nèi)魅握f的那樣“要勤學(xué)，善學(xué)，會學(xué)?！笔堑?，我們應(yīng)該把別人的東西，用自己的'思考方式和處理辦法，轉(zhuǎn)變成自己的財富。常問為什么，重視疑問，樹立榜樣，不斷地學(xué)習(xí)。

面對我們的院訓(xùn)“懸壺濟(jì)世，徳技雙馨”。心中多了一份擔(dān)當(dāng)。我知道，我會將在大學(xué)旅程的全部都運用到我的工作上，我時刻準(zhǔn)備好把微笑傳給病人。骨科醫(yī)院是我們成長的風(fēng)帆，陪伴著我們，直到靠岸。我們的工作不可能一路鮮花，但是我們可以讓它一路充滿陽光和掌聲，努力成為一名合格的員工，擺正生活和工作的關(guān)系，正確認(rèn)識工作中的沖突和矛盾，建立自己正確的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)思考習(xí)慣。做到令患者滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。

牢記我們當(dāng)初成為護(hù)士的夢想，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為患者負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)，為醫(yī)院負(fù)責(zé)。有健康的生活，調(diào)整好生活節(jié)奏，學(xué)會減壓，主動追求工作，以慎獨的精神時刻標(biāo)榜自己，努力做到令患者滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

通過師德學(xué)習(xí)，讓我深深知道：“百年大計，教育為本；教育大計，師德為本?！弊鳛榕囵B(yǎng)未來人才的教師，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和師德水準(zhǔn)的高下，愈來愈是受關(guān)注的焦點?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德師風(fēng)建設(shè)的重點和基礎(chǔ)。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力的去教育學(xué)生；才會自覺自愿地去約束自己、規(guī)范自己的行為，更好地做到為人師表，廉潔從教。師德就是教師具備的基本的道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表等等這都是師德。

愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。

教師職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。愛崗敬業(yè)教師在工作中即使再累也不會覺得苦，當(dāng)看到學(xué)生一個個有所收獲的時候，在精神上是一種莫大的收獲。

熱愛學(xué)生，教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等，親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛是師德的核心；教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出，不論回報，無私的、廣泛的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。育人隨著時代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，要求教師具有一定的政治素質(zhì)，思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)。在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，不能著眼于學(xué)生的現(xiàn)在；要面向于未來，不能用過去的社會意識形態(tài)教育現(xiàn)在的學(xué)生。在教育過程中要開發(fā)學(xué)生多方面的智力。

更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)，代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為在教師指導(dǎo)下獲取知識，訓(xùn)練能力，發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在課堂上要多引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會用最恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力，拓展學(xué)生的知識面。

以身作則，為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德的要求基于教師的人格。因為師德的魅力主要從人格特征中體現(xiàn)出來，教師是教人怎樣做人的人，首先要知道自己怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德，教師以身作則才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。要建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的需要，做一個有威信的老師，更應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和責(zé)任心，關(guān)注學(xué)生的心理健康。為了更好地教育學(xué)生，老師首先必須是一個心理健康的人，只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。

終身學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取是師德的升華

在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟當(dāng)代知識與技術(shù)的發(fā)展的步伐。

老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，要做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，老師對學(xué)生的批評要恰當(dāng)，恰當(dāng)是一種激勵，不恰當(dāng)是一種傷害，還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。理解學(xué)生，尊重學(xué)生，了解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

總之，一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德，健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，要有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探求精神和創(chuàng)新精神。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師的心理健康水平。

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

20xx年1月，我懷著復(fù)雜的心情參加了統(tǒng)計局招聘考試。經(jīng)過幾個月漫長的等待，終于在6月下旬迎來了統(tǒng)計局為新進(jìn)人員安排的崗前培訓(xùn)。由于在大學(xué)里面很少接觸統(tǒng)計知識，所以對于統(tǒng)計工作，我?guī)缀蹩梢哉f是一無所知。招考報名時也只是片面地認(rèn)為，統(tǒng)計工作就是和數(shù)據(jù)打交道，就是將一堆堆枯燥的數(shù)據(jù)加工處理而已。因此，我以為自己應(yīng)該可以輕松應(yīng)對。

但是，當(dāng)股長認(rèn)真為我們講解固定資產(chǎn)項目入庫需要哪些資料、數(shù)據(jù)如何入庫、怎樣填寫固定資產(chǎn)投資完成情況表、如何將總庫中的數(shù)據(jù)分類匯總以及分析處理數(shù)據(jù)時應(yīng)注意哪些問題等時，我才恍然大悟。原來，自己對統(tǒng)計工作的認(rèn)識是多么的膚淺！在逐步了解統(tǒng)計工作真正內(nèi)涵的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己低估了統(tǒng)計工作的復(fù)雜程度和困難程度，原本輕松的心情一下子變得極其沉重。此時，我開始懷疑自己是否有能力勝任這份來之不易的工作。

接下來的幾天，股長又耐心地教我們?nèi)绾翁幚頂?shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的處理是統(tǒng)計工作中非常重要的一環(huán)，對接下來的數(shù)據(jù)分析起著關(guān)鍵的作用。數(shù)據(jù)處理是否細(xì)致科學(xué)，將直接關(guān)系到后期數(shù)據(jù)分析能否得出正確的結(jié)論。因此，處理數(shù)據(jù)既講求方法，又要求仔細(xì)。只有運用科學(xué)的方法，才能提高工作效率；只有懷著認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，才能提高數(shù)據(jù)處理結(jié)果的準(zhǔn)確性。對我而言，最大的優(yōu)點就是對待工作非常認(rèn)真細(xì)致，因為我認(rèn)為，無論干什么樣的工作（以前的教育工作以及現(xiàn)在的統(tǒng)計工作），認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是必不可少的。

然而，對我而言，最大的挑戰(zhàn)卻是如何在對統(tǒng)計知識一無所知的情況下快速地熟悉并掌握相關(guān)的工作方法。就拿數(shù)據(jù)處理來說，剛開始時，我總以為數(shù)據(jù)的篩選條件都是事先規(guī)定好的、約定俗成的，只要將篩選條件記住就可以進(jìn)行篩選。但是，在處理數(shù)據(jù)的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實所謂篩選條件就是那些可以將某類數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)相區(qū)別的條件。如果理解了篩選條件的本質(zhì)，進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選時就不需要將每個篩選條件都死記硬背下來。然而，剛學(xué)習(xí)的前幾天，我感覺工作起來并不那么輕松。因為我發(fā)現(xiàn)，好像其他同事都學(xué)得比我快，一種莫名的緊迫感向我襲來，所以當(dāng)他們做完任務(wù)休息放松時，我卻不敢休息，而只能一遍又一遍地繼續(xù)操作。因為我知道，只有通過反復(fù)的練習(xí)，我才能更快地熟悉各類操作以及各種分類方法。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到的最大的難題就是區(qū)分基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)和純工業(yè)。為了了解基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)，我到百度上查找了相關(guān)的資料，對屬于基礎(chǔ)設(shè)施的工業(yè)有了進(jìn)一步的了解，也增加了自己勝任這份工作的信心。

通過這段時間的學(xué)習(xí)，我內(nèi)心感觸最深的有以下兩個方面：一方面，統(tǒng)計工作涉及面非常廣，自己需要學(xué)習(xí)的東西太多太多。比如說，我們要學(xué)會怎樣分析處理數(shù)據(jù)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該學(xué)會如何解釋數(shù)據(jù)，解釋數(shù)據(jù)的來源、過程，解釋數(shù)據(jù)背后所包含的內(nèi)容、所代表的意義。因此，我必須懷著一顆謙虛的心，多看多聽多學(xué)，不斷豐富自己的統(tǒng)計知識，提高自己的工作能力。另一方面，統(tǒng)計工作雖然紛繁復(fù)雜，但實際上并不恐怖。我不能還未正式工作就先把自己嚇倒。我想只要肯用心，多思考，再難的問題也能解決。同時，我認(rèn)為要想搞好統(tǒng)計工作，除了必須擁有認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度、科學(xué)的方法以外，還必須具備較強(qiáng)的責(zé)任感。在工作中懷著一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度才能真正把工作做得圓滿順利。

不過，雖然在學(xué)習(xí)的過程中我學(xué)會了很多知識和技能，但我發(fā)現(xiàn)在處理數(shù)據(jù)時我們所用的數(shù)據(jù)總庫不是很方便快捷。比如：在對工業(yè)投資項目進(jìn)行分類匯總時，我們必須在所有的工業(yè)投資項目中逐個篩選出基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)或純工業(yè)。如果基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)或純工業(yè)數(shù)量都非常龐大時，將這二者區(qū)分開來將是一個耗時耗力的“大工程”。因此我想是否可以在項目入庫時為它們另外增加一個標(biāo)志，以便在處理數(shù)據(jù)時更加方便快捷。

無論如何，我都相信，在這份工作中學(xué)到的知識和技能將成為我一生中極其寶貴的財富！

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

本次高校教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)概論》四門理論課程及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)讓我受益匪淺，培訓(xùn)給我?guī)淼牟粌H是知識，更多的是心靈的感悟，讓我對這個職業(yè)多了一份了解，多了一份熱愛，也讓我滿懷激情！尤其對于師德與師能我又了更深的認(rèn)識?，F(xiàn)將自己的培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、 師德方面

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。 教師要將自己淵博的知識傳授給學(xué)生，首先要靠其高尚的品德。教師的使命就在于用自己的心靈和人格魅力去影響學(xué)生思想，用對事業(yè)和對學(xué)生的愛去喚醒學(xué)生的求知欲與創(chuàng)造力。很難想象，一個沒有高尚品德的老師能教出擁有高尚情操的優(yōu)秀學(xué)生；一個缺乏敬業(yè)精神的老師能帶出對祖國、對未來有高度責(zé)任心的學(xué)生；一個人格不健全、心靈不美好的老師能培養(yǎng)出身心健康、德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。反之，師德高尚的老師，不僅能使普通班級成為團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀集體，使一般學(xué)生成為全面發(fā)展的人才，而且能使后進(jìn)生發(fā)生本質(zhì)的轉(zhuǎn)變。因為他愛自己所從事的職業(yè)，愛自己所執(zhí)教的班級和學(xué)生。這種愛心使他能貼近學(xué)生的心靈，這種愛心使他有了一雙慧眼，能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處與短處。即使面對好學(xué)生也能及時發(fā)現(xiàn)他的不足，幫助他戒驕戒躁，不斷進(jìn)??；即使面對后進(jìn)學(xué)生也能及時看到他的閃光點，鼓勵他克服自卑，增強(qiáng)自信，在成功的道路上昂首前進(jìn)。他的敬業(yè)精神和愛心，也能使他找到自己教育教學(xué)中的不足，潛心思考，認(rèn)真鉆研，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，帶好班，上好課。馬卡連柯說：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”孔子也說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽艺J(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。其次，尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。最后老師還要以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。

二、師能

師能，就是教師的職業(yè)能力。教師教學(xué)能力的高低，直接涉及到教師的教學(xué)效果和育人水平，是教師一項十分重要的職業(yè)修養(yǎng)。當(dāng)一名教師容易，當(dāng)一名好教師不易。時代在呼喚師德的同時也在呼喚著師能，而且德能并重才能樹立新世紀(jì)教師的形象，才能更好地完成高要求的教育教學(xué)任務(wù)。熟練的教育教學(xué)技能，是師能；嫻熟的課堂駕馭能力，是師能；靈活機(jī)動的教育機(jī)智，是師能；人際關(guān)系的處理能力，是師能。更新知識學(xué)會學(xué)習(xí)，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新，是師能；能微機(jī)、會電教、善科研，是師能；審美高雅、身心健康，是師能。這要求我們要刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。我們作為教育者要有對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。要勇于改革和實踐，探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。新時期的教師必須要有深厚的專業(yè)知識，要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識，具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合力，滿足學(xué)生廣泛的求知欲。要不斷更新知識體系，及時吸收學(xué)科前沿知識與研究成果；要有良好的育人技巧，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。同時要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式.

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

在這緊張、充實的培訓(xùn)中，不但學(xué)到了知識，提高了認(rèn)識，更得到了很多啟發(fā)：

第一，政治鑒別力是前提。透過對這一課程的學(xué)習(xí)，我明確了今后工作的方向，堅定了理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。

第二，溝通協(xié)調(diào)潛力是基礎(chǔ)。事業(yè)單位的工作承上啟下，千頭萬緒，需要各部門以及部門內(nèi)部的相互支持、配合和協(xié)作，這就使得溝通協(xié)調(diào)潛力顯得尤為重要。

第三，公文寫作潛力是保障。公文寫作潛力是機(jī)關(guān)事業(yè)單位的看家本領(lǐng)，是事業(yè)單位人員素質(zhì)的綜合反映，既是對機(jī)關(guān)人員的基本要求，也是其務(wù)必具備的基本技能。

第四，應(yīng)對突發(fā)事件的潛力是關(guān)鍵。隨著社會轉(zhuǎn)型，體制轉(zhuǎn)軌，社會矛盾凸顯，各種突發(fā)事件頻發(fā)，這使得處理突發(fā)事件的潛力是機(jī)關(guān)人員務(wù)必具備的潛力。

第五，心理調(diào)適潛力是必要補(bǔ)充。作為一名事業(yè)單位人員，不僅僅要用心構(gòu)建和諧社會，還要能夠承受工作壓力，持續(xù)身心愉悅和諧，這就要求機(jī)關(guān)人員要具備良好的心理素質(zhì)。

我要以這次培訓(xùn)為起點，在以后的工作中養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，構(gòu)成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應(yīng)有的作用。有人說“愛一行干一行”，也有人說“干一行愛一行”，既然我們選取了這個工作崗位，那么就要在工作崗位上踏實地工作。我將不斷更新知識結(jié)構(gòu)、努力勤奮工作、用心開拓創(chuàng)新、注重培養(yǎng)創(chuàng)新潛力，以一種嶄新的姿態(tài)投入工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、不辜負(fù)組織的教育和培養(yǎng)，為_完美的明天做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

大學(xué)生崗前培訓(xùn)總結(jié)

作為即將走向職場的大學(xué)生，我們知道，崗前培訓(xùn)對我們走向成功職業(yè)生涯起到很重要的作用。它能夠幫助我們更好地融入公司、了解工作流程、掌握工作技能、提高職業(yè)素質(zhì)、增強(qiáng)自身競爭力等等。在我的大學(xué)生崗前培訓(xùn)過程中，我獲益匪淺，以下是我對于大學(xué)生崗前培訓(xùn)的總結(jié)。

首先，崗前培訓(xùn)是一個逐步適應(yīng)的過程。在一個我不熟悉的領(lǐng)域進(jìn)行工作，讓我很迷茫。而在崗前培訓(xùn)中，逐步了解企業(yè)以及企業(yè)文化可以幫助我們更好地適應(yīng)公司環(huán)境，使自己更快地融入公司。此外，正式工作前的試煉，我們可以了解下自己的能力，明確自己的優(yōu)勢所在。并正常與他人交流、拓展人際關(guān)系，提高了我們的交際能力和應(yīng)變能力。

其次，崗前培訓(xùn)是一個讓我們學(xué)習(xí)新技能以適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的過程。在學(xué)校，我們究竟學(xué)了些什么技能呢？除了基礎(chǔ)理論知識外，有何應(yīng)用價值嗎？而在工作中，每一項工作都需要具備針對性的專業(yè)技能。如何讓知識變成自己的武器，并對職業(yè)發(fā)展起到積極推動作用，我們需要在崗前培訓(xùn)中認(rèn)真、專注、努力的學(xué)習(xí)新技能，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

最后，崗前培訓(xùn)是一個提升自身綜合素質(zhì)的過程。一般情況下，大學(xué)生剛走出校門，相對而言畢業(yè)論文畢業(yè)設(shè)計都僅僅是一個過渡。而在實際工作中，我們需要有很強(qiáng)的綜合能力。包括個人工作能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、理解能力、執(zhí)行能力、協(xié)調(diào)能力等多個方面。崗前培訓(xùn)在一定程度上，幫我們提升以上素質(zhì)，增強(qiáng)自身競爭力。

綜上，大學(xué)生崗前培訓(xùn)是一個從學(xué)習(xí)到轉(zhuǎn)型的過程，一個知識與實際應(yīng)用相結(jié)合的過程，一個提升自身綜合素質(zhì)的過程。它為我們提供了一個適應(yīng)職場、追求成功的良好機(jī)會。我相信，通過這種沉淀和經(jīng)驗的積累，我們能夠迎來更多職業(yè)和人生的機(jī)遇。

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

我想我退步了，因為我沒做得上鳳尾，而是做了雞頭。有人問我適應(yīng)嗎？身體能吃得消嗎？我想人的最大的特點就是能適應(yīng)一切，世上只有人不愿干的事，沒有人不能干的事，更沒有不是人干的事，任何事只要你努力了，就一定能干好。我對我的黨性、原則、良心還是非常有自信的。在這里我要萬分地感激交行的黨組織及交行的領(lǐng)導(dǎo)人，謝謝你們的關(guān)心照顧，為了我一個小小駕駛員的工作還這么的絞盡腦汁、細(xì)心安排、知人善用，讓我有了一個非常適合我的工作崗位來發(fā)揮我的能量。

你們知道，以我以往的早七點晚六點的工作經(jīng)歷，安分守己老實做人、專心干活的良好表現(xiàn)及黨性、覺悟還有我的工作能力一定能在押運這個工作崗位上干出一番成績來，為交行的事業(yè)能做出更大的貢獻(xiàn)。這正是始終代表著先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求的具體體現(xiàn)；你們知人善用、充分相信同志、相信下屬員工，人盡其才、物盡其用。這種先進(jìn)的思想及工作理念正是始終代表著先進(jìn)文化的發(fā)展方向；你們知道我身體比較虛弱，有嚴(yán)重的高血壓、胃潰瘍、身體受過重傷，生活上有諸多的不便，便把我安排到這個兩頭緊中間松，還有體力活的工作環(huán)境中，一來可以鍛煉身體，二來可以養(yǎng)病，三來還可以把自己生活安排妥當(dāng)。這不正是始終代表著廣大人民群眾的最根本利益嗎？在我一個小小員工的工作安排上就能充分體現(xiàn)了xxxx的具體要求，我只能是心懷一份崇敬，三份誠服、五體投地、七竅升煙了，交行的黨組織真是太偉大了，交行的領(lǐng)導(dǎo)人真是英明了。

對于如此厚愛我無以回抱，只有更加努力地工作，不惜犧牲自己的一切，乃至于生命，為交行為社會業(yè)主義事業(yè)為早日實現(xiàn)共產(chǎn)主義多做貢獻(xiàn)，只有這樣才能無愧于黨的陪養(yǎng)，無愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，無愧于人民。

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

作為一個頂崗實習(xí)老師，我無比榮譽(yù)的被邀請參加了新教師入職培訓(xùn)。為期兩天的學(xué)習(xí)讓我收獲頗多，更加深入的認(rèn)識到作為一名人民教師身上的任務(wù)不容忽視。

在開講之初，領(lǐng)導(dǎo)們就給我們這群到場的新教師強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的目的。要求我們明確目標(biāo)，充分認(rèn)識到此次培訓(xùn)的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，充分完成培訓(xùn)任務(wù)，更好地實現(xiàn)以后的工作。接下來又給我們介紹了這次為我們講座的四名老師和他們各自準(zhǔn)備的課題。

“做個幸福的班主任”、“如何更好的提高教學(xué)效率”、“信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用”、“教師激情成長四重奏”是此次講座的四個重要組成板塊。這四位老師從教學(xué)的不同方面向我們介紹了如何更好地提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)效率。其中最讓我印象深刻的是由呂維智老師主講的“教師激情成長四重奏”。

呂老師教給我們有激情才有幸福，用激情應(yīng)對教學(xué)。他說：“懂的微笑的人不會貧窮，懂得鼓掌的人不會中風(fēng)?！睘樽约汗恼剖亲孕诺谋憩F(xiàn)，為學(xué)生鼓掌是教學(xué)成績好的體現(xiàn)，思維與智慧維系著老師與學(xué)生?！皠?chuàng)造和諧，點燃激情”、“游戲課堂，釋放激情”、“做班主任，展示激情”、“悅?cè)藧偧?，永葆激情，電燈精神”是教師激情成長的四重奏。激情幫我們遠(yuǎn)離倦怠，助我們減少沖動，促我們身體健康。營造和諧環(huán)境的“321法則”即“敬業(yè)樂群”雖然因為時間的關(guān)系沒有深入仔細(xì)的講，但是依然奪得我的眼光。三個喜歡即喜歡學(xué)校、喜歡同伴、喜歡學(xué)生;兩個一點即童心多一點、功利少一點;一份執(zhí)著是老師永葆激情的助力器。

將課堂當(dāng)做一場游戲，釋放激情。其中課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)所遵循的“游戲規(guī)則”，堅定的教學(xué)理念是教學(xué)工作的定海神針，在新課程的引導(dǎo)下上好每一節(jié)課是樹立形象的關(guān)鍵，在課程標(biāo)準(zhǔn)的框架下善于攀高將美麗帶入課堂。要想克服課堂上的困難，就要關(guān)注自己的教學(xué)基本功，從板書、語言、教態(tài)這種最基本的素質(zhì)上下手;將一節(jié)課的思維導(dǎo)圖寫清楚，做到條理清楚、思路清晰，保證既吸引學(xué)生又引導(dǎo)學(xué)生正確的分析教材;養(yǎng)成課前閉眼的好習(xí)慣，事先將自己的課程在腦子里過一遍，保證課堂效率;正確的使用教材，吃透教科書，保證知識上的嚴(yán)密性。

雖然只有短短的兩天的培訓(xùn)，但是對于我這個什么都不會的頂崗實習(xí)生來說真是受益匪淺。從處理課堂這最基本的小事著手，到如何將課堂轉(zhuǎn)化為一場充滿激情的游戲課堂，達(dá)到最高效率的讓學(xué)生們吸收消化為止。努力讓課堂充滿激情與活力，將達(dá)到教學(xué)與游戲的雙重效果，讓學(xué)生們不再有壓力而是對課堂充滿期待與動力。期待在教師進(jìn)修培訓(xùn)后自己的成長與進(jìn)步。

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇12)

20**年，在市分行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“科學(xué)發(fā)展，強(qiáng)行富民”的戰(zhàn)略指引下，在全行員工的共同努力下，以強(qiáng)化示范網(wǎng)點建設(shè)和信貸咨詢網(wǎng)點建設(shè)為支撐，以項目營銷為抓手，積極推進(jìn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)調(diào)整的營銷方式的轉(zhuǎn)變，不斷提升風(fēng)險管理水平和綜合管理能力，全面推動了各項業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展，現(xiàn)就臨湘支行一年來的經(jīng)營工作簡要分析如下：

一、20**年主要經(jīng)營工作亮點

（一）積極引導(dǎo)、調(diào)整結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化考核，效果顯著。業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)通過調(diào)整，收入水平更趨合理。20**年，我行立足加快轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)效益規(guī)模發(fā)展，為此，全面優(yōu)化了業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。公司、信貸業(yè)務(wù)等銀行的標(biāo)志性業(yè)務(wù)收入規(guī)模、占比較去年大幅提升，低成本、高效益的中間業(yè)務(wù)發(fā)展良好，信用卡收入在全市靠前。截止12月末，信貸收入占比51%，比去年相比，上升了11.4個百分點；公司業(yè)務(wù)收入占比11%，比去年相比，上升了5.2個百分點，較2011年相比實現(xiàn)收入增幅70%，在全市收入完成進(jìn)度排名第二位，僅次于XX縣支行。

2、全方位優(yōu)化激勵政策，調(diào)動全行員工積極性

年初，業(yè)務(wù)部一是出臺了《關(guān)于制訂20**年XX市支行（后臺）員工績效考核辦法》，明確了管理人員全年攬儲積分標(biāo)準(zhǔn)，實行積分制考核，突出提前完成任務(wù)獎勵，設(shè)置貢獻(xiàn)獎、規(guī)模獎，成功實現(xiàn)了業(yè)務(wù)的交叉銷售，將全行后臺員工的積極度提升到了極致；二是通過多次召集前臺網(wǎng)點人員開會計論，最終出臺了《關(guān)于制訂20**年XX市支行（前臺）員工績效考核辦法》，明確了前臺人員全年攬儲積分標(biāo)準(zhǔn)，通過業(yè)務(wù)筆數(shù)和日均余額雙重考核員工績效，重點督導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量、業(yè)務(wù)能力以及營銷攬收情況；三是二季度又出臺了《關(guān)于開展20**年二季度雙過半個人金融業(yè)務(wù)競賽的通知》，實行多勞多得，將營業(yè)員的工作積極性推至高潮，形成你追我趕的良好局面，特別是信貸員的交叉銷售取得了明顯成果；四是積極開展信用卡專項競賽，發(fā)卡率屢創(chuàng)新高，五是鼓勵項目營銷，為儲蓄存款業(yè)務(wù)實現(xiàn)規(guī)模突破奠定基礎(chǔ)。

截止12月末，全行儲蓄存款余額達(dá)凈增8071萬元，凈增絕對值縣域排第2名，存款結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，5萬元以上的vip客戶比年初增加了320戶，達(dá)到2100戶；二是信用卡發(fā)卡全區(qū)排名第一；三是代理保險業(yè)務(wù)排名前三；四是理財結(jié)算類業(yè)務(wù)勢頭強(qiáng)勁。累計銷售各類人民幣理財產(chǎn)品完成年計劃的187.8%。發(fā)放綠卡通卡7258張，超額完成市分行預(yù)算計劃，排全市第二位。信用卡發(fā)放540張，排全市第一位。

（二）突出重點、攻破難點，公司、信貸再上臺階

1、加大項目營銷力度，公司業(yè)務(wù)初見成效。

2、信貸業(yè)務(wù)突出了一個“早”字，達(dá)到早發(fā)展、早受益的目的。今年，全行信貸業(yè)務(wù)積極應(yīng)對額度剛性管理，準(zhǔn)確把握節(jié)奏與節(jié)拍，年初，通過實行信貸跨年度競賽，南北小組競賽激烈，信貸規(guī)模曾一度進(jìn)入全區(qū)前三，并且實現(xiàn)了穩(wěn)健發(fā)展。全行小額貸款新放款逾期率0.02%，不良率0.02%，其他貸款產(chǎn)品逾期為0，不良貸款逾期率為0.7%，與去年相比，逾期率下降了0.5%。

二、20**年工作安排

總體思路：

堅持“發(fā)展為第一要務(wù),控險為第一責(zé)任”的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式，調(diào)整信貸業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化示范網(wǎng)點建設(shè)，以項目營銷為抓手，做大做強(qiáng)三大板塊業(yè)務(wù)，構(gòu)建“指標(biāo)先進(jìn)、導(dǎo)向明確、激勵鮮明、約束有效”的績效考核機(jī)制，全面推動各項業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展。

主要工作目標(biāo)：

企業(yè)發(fā)展目標(biāo)：支行綜合績效排名進(jìn)入全市前三位，縣市支行綜合排名進(jìn)入全省30強(qiáng)。

經(jīng)營效益目標(biāo)：支行營業(yè)收入增長50%

管理目標(biāo)：不發(fā)生嚴(yán)重違法犯罪事件，不發(fā)生資金案件，不發(fā)生火災(zāi)事故，不發(fā)生重大人身傷亡事故。

根據(jù)各項工作目標(biāo)，20**年，全市郵儲銀行重點抓好以下幾項工作：

（一）堅持科學(xué)發(fā)展觀，確?？沙掷m(xù)發(fā)展

一是堅持發(fā)展為第一要務(wù)理念。只有發(fā)展才能提升社會地位，只有發(fā)展才能真正實現(xiàn)強(qiáng)行富民。

二是保證可持續(xù)發(fā)展。一方面要穩(wěn)健發(fā)展，不能盲目冒進(jìn)，要科學(xué)地對待風(fēng)險。另一方面要正確樹立風(fēng)險意識，提高風(fēng)險意識和防控能力，由被動接受約束向主動自我約束轉(zhuǎn)變。繼續(xù)保持政策激勵，引導(dǎo)業(yè)務(wù)快速增長，為抓早抓好一季度業(yè)務(wù)發(fā)展旺季，支行通過綜合分析，出臺了關(guān)于《開展20**-20**年跨季度業(yè)務(wù)競賽的通知》，給出國內(nèi)考察指標(biāo)獎勵，充分涵蓋全行員工，針對各部門實際情況，突出前臺員工貢獻(xiàn)獎，后臺員工激勵獎、大堂經(jīng)理、網(wǎng)點規(guī)模獎，為20**年各項業(yè)務(wù)發(fā)展，提高個人價值，明確了具體目標(biāo)。

（二）、全面推進(jìn)三大板塊業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展，再鑄輝煌。

1、始終堅持信貸業(yè)務(wù)核心地位不動搖，實現(xiàn)各項貸款的齊頭并進(jìn)。

（1）調(diào)整政策，鼓勵營銷，鼓勵主調(diào)，6:4的比例調(diào)整。

（2）熔煉信貸隊伍，鑄就精英團(tuán)隊。以“回爐再造”、“優(yōu)勝劣汰”和“補(bǔ)充血液”等多種方式，成功打造業(yè)務(wù)管理精英和業(yè)務(wù)營銷精英兩支隊伍，促進(jìn)信貸業(yè)務(wù)的健康可持續(xù)發(fā)展和基礎(chǔ)管理能力的穩(wěn)步提升。

（3）加大宣傳力度，弘揚郵儲品牌。繼續(xù)借助電視、報紙廣告等新聞媒體宣傳郵儲信貸產(chǎn)品，深入客戶群體，開展反饋活動，突出信貸從業(yè)人員綠色服務(wù)，強(qiáng)化“八不準(zhǔn)”意識，突顯信貸產(chǎn)品優(yōu)勢，打造郵儲品牌社會效應(yīng)。

（4）完善渠道建設(shè)，推進(jìn)行業(yè)開發(fā)。首先繼續(xù)有效地建設(shè)第三方營銷受理渠道，譬如電信合作營業(yè)廳、郵政渠道，擴(kuò)大業(yè)務(wù)受理范圍，提高客戶資源的持續(xù)補(bǔ)充能力；第二積極開展信用村、鎮(zhèn)建設(shè)，擴(kuò)大郵儲銀行知名度以及農(nóng)村市場占有率。第三全面推進(jìn)行業(yè)開發(fā)，深度挖掘現(xiàn)有行業(yè)，同時在茶葉、西瓜礦石產(chǎn)品加工等其他產(chǎn)業(yè)上尋求更大突破，摸索產(chǎn)業(yè)鏈，開展上門服務(wù)，及時滿足客戶資金需求。第四搭建房產(chǎn)中介合作平臺，借雞生蛋。

（5）開展?fàn)I銷活動，儲備客戶資源。一是開展“走進(jìn)工業(yè)園，服務(wù)小企業(yè)”活動，儲備小企業(yè)貸款潛在客戶；二是加大營銷主題宣傳投入，利用產(chǎn)品優(yōu)勢，吸引二手房、綜合消費貸款客戶；三是加強(qiáng)與就業(yè)局的聯(lián)系，落實200萬元擔(dān)保基金的問題，為20**年再就業(yè)貼息貸款的發(fā)力打下基礎(chǔ)，四是加強(qiáng)與XX市分行的溝通，盡快開通林權(quán)抵押貸款，五是加強(qiáng)與農(nóng)機(jī)局的聯(lián)系，做好農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼貸款工作。

（6）強(qiáng)化風(fēng)險管理，提高資產(chǎn)質(zhì)量。一是繼續(xù)抓好信貸業(yè)務(wù)“回頭看”，認(rèn)真落實專項檢查發(fā)現(xiàn)問題的整改和處罰工作，深入開展不良貸款攻堅活動和信貸責(zé)任追究規(guī)定學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)信貸業(yè)務(wù)的現(xiàn)場和非現(xiàn)場檢查。二是加大逾期貸款的催收力度，遏制逾期貸款的攀升，確保信貸資產(chǎn)質(zhì)量。

2、加快公司業(yè)務(wù)發(fā)展步伐，實現(xiàn)規(guī)模增長。

一是要積極跟進(jìn)茶廠棚戶區(qū)改造項目的營銷工作；二是加大住房公積金項目營銷的力度；三是要加大對財政、社保、醫(yī)保、林業(yè)、房產(chǎn)、國土、民政、六中等部門的攻關(guān)力度，同時做好工業(yè)園、濱江產(chǎn)業(yè)園的開發(fā)工作，四是做好老客戶的維護(hù)工作，四是抓好非稅全員營銷工作，五是做好票據(jù)業(yè)務(wù)宣傳工作，使票據(jù)業(yè)務(wù)成為明年公司業(yè)務(wù)收入新的增長點。

3、不斷提升個金業(yè)務(wù)發(fā)展效益，實現(xiàn)“大個金”零售銀行發(fā)展戰(zhàn)略。

20**年，支行要積極實施“大個金”零售銀行發(fā)展戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變增長方式，推進(jìn)個金業(yè)務(wù)規(guī)模效益發(fā)展。一是抓好渠道建設(shè)，提升網(wǎng)點自然吸儲能力，認(rèn)真開展示范網(wǎng)點建設(shè)。二是抓創(chuàng)新營銷。要以項目營銷為抓手，狠抓縣域市場和中高端客戶市場，拿出專項費用開展個金項目營銷。三是抓高效業(yè)務(wù)。加大偏股型理財業(yè)務(wù)、代理保險等效益型業(yè)務(wù)發(fā)展力度，實現(xiàn)“以量補(bǔ)價”。四是加大代發(fā)業(yè)務(wù)的營銷力度。五是抓風(fēng)險防控。強(qiáng)化信用卡、商易通、郵惠通業(yè)務(wù)風(fēng)險控制，開展業(yè)務(wù)檢查和風(fēng)險點排查，防范各類風(fēng)險事件的發(fā)生。全員營銷，力爭一季度完成全年計劃的70%。

（三）實施管理提質(zhì)，確保效益提升成果

1、強(qiáng)化信貸資產(chǎn)質(zhì)量管理。要通過高效的監(jiān)督檢查來樹立起貸款的嚴(yán)肅性、制度的權(quán)威性，重點防范道德風(fēng)險、重拳打擊虛假貸款行為，嚴(yán)厲懲處違規(guī)行為。

2、強(qiáng)化審計內(nèi)控管理工作。努力實現(xiàn)“三個確?！保捍_保郵政金融資金案件為零；確保內(nèi)控評價二級合格率為80%以上；確?！皹?biāo)準(zhǔn)化審計”活動達(dá)標(biāo)率為100%。

3、高度關(guān)注信貸、公司業(yè)務(wù)新領(lǐng)域，外部營銷重點環(huán)節(jié)的案件防范工作，防止大案要案的發(fā)生。要認(rèn)真貫徹落實銀監(jiān)會提出的各項文件要求，進(jìn)一步加大對重點業(yè)務(wù)、重點崗位和重點環(huán)節(jié)的檢查頻率和深度，持續(xù)提升案件防控能力。

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇13)

參加了這次住院醫(yī)生培訓(xùn)，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會生活的轉(zhuǎn)變。對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會。20xx年10月18日到24日，我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期一周的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。從20xx年2月開始，我一直在南昌大學(xué)第三附屬醫(yī)院實習(xí)，對醫(yī)院有了一定的了解，也很喜歡這家醫(yī)院。在這次崗前培訓(xùn)中，我對南昌大學(xué)第三附屬醫(yī)院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個深入的認(rèn)識。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識，

醫(yī)生崗前培訓(xùn)總結(jié)(2)了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的'努力，今天我們能有機(jī)會在這樣的醫(yī)院工作是一個難得的機(jī)會，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅持走救死扶傷的道路。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三附院盡一份力，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作技能。通過這次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以三附院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實踐，不斷提高自己!

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇14)

雖然這次培訓(xùn)的時間很短暫，只有短短一個星期，但是內(nèi)容卻很豐富，囊括了大學(xué)教師職業(yè)規(guī)劃、國內(nèi)外教師教育概況、學(xué)校的教學(xué)規(guī)劃與建設(shè)以及教師授課的準(zhǔn)備與技巧等一系列專題講座，最后還有20分鐘的登臺試講項目。總的來說，這次培訓(xùn)使我拓展了知識面、開闊了眼界，讓我在政治思想方面、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進(jìn)步，切實體會到了崗位職業(yè)技能培訓(xùn)對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。尤其是20分鐘的登臺試講，讓我感覺自己存在許許多多的問題，另一方面也讓我感覺到各位老專家教授的講課功力是如此深厚，令人敬佩。對此，我就在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來的心得體會小結(jié)如下。

首先，要盡快完成角色的轉(zhuǎn)換。兩個月前可能我們還是學(xué)校的學(xué)生，并沒有好好想過自己將來會做什么。但今天我們已經(jīng)成為了一名高校教師，肩負(fù)起了教書育人的重任。此時，我們會有不同的感覺，或興奮，或激動，或擔(dān)心，等等，但如同蘇鐵熊教授所講，我們首先必須盡快完成從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。那么，如何完成這樣的轉(zhuǎn)換呢？大家可能在進(jìn)高校之前覺得高校老師是一份很輕松的工作，每周不就幾節(jié)課嘛，教完便走人。經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)我意識到，這種想法完全不可取。就拿教課來說，自己上臺講一節(jié)課容易，但要讓學(xué)生接受自己的課卻是一件需要長期不斷摸索的任務(wù)。古語云：善始善終。做任何事，一旦開始便要盡心盡力。對于剛剛?cè)肼毜男陆處焷碚f，剛開始講課必須一改自己的學(xué)生氣，換之以端正的態(tài)度，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)。角色轉(zhuǎn)換與否的一個標(biāo)志便是“自主”。以前學(xué)生時期主要是按照導(dǎo)師的安排計劃做任務(wù)，現(xiàn)在我們已經(jīng)初為人師。按照蘇教授的話說，我們需要自主學(xué)習(xí)、自主工作、自主生活，等等。否則，5年，甚至10年都不一定能實現(xiàn)我們的角色轉(zhuǎn)換。

學(xué)高方可為師。學(xué)并不代表學(xué)歷，學(xué)歷只是自己的過去，只是自己進(jìn)入教師行業(yè)的一個前提條件。學(xué)，指學(xué)問，指自己對所教專業(yè)以及相關(guān)的學(xué)科的知識儲備。我們常聽前輩說，要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水；太原師范學(xué)院的王林義教授對此話做了一個補(bǔ)充：要想給學(xué)生一碗水，自己得有源頭活水。什么意思呢？舉個例子，王生鈺教授為了給我們講兩小時的內(nèi)容，自己研讀了5本書，花了兩天的時間做PPT。兩小時精彩報告的背后是幾十年的工作經(jīng)驗與5本書內(nèi)容的提煉，還有幾小時精心的準(zhǔn)備。所以，他要求我們在給學(xué)生上某一門課時，要參考大量的書籍，兩三本參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。蘇教授告訴我們要想講好一門

專業(yè)課，僅僅講一門也是不夠的，需要我們選擇與這門專業(yè)相關(guān)的其它的專業(yè)課都試著講講，如此才能明白專業(yè)之間關(guān)系，如連貫性、互補(bǔ)性等。這樣才能站在一個高度來對待某一門專業(yè)課中出現(xiàn)的問題。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”不斷積累自己的知識儲備，不斷更新自己的知識寶庫，便是我們自己的源頭活水。然而，要做到這點實屬不易。大家知道，現(xiàn)在是一個知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的`危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求，那么我們所擁有的知識儲備就會變成一潭死水，盡管暫時是清澈的，隨著時間必將逐漸渾濁。到那時，我們?nèi)绾蜗驅(qū)W生提供一碗清水呢？所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立教與學(xué)相互促進(jìn)的終身學(xué)習(xí)觀念，緊跟當(dāng)代知識與技術(shù)的發(fā)展的步伐。這樣便能給學(xué)生介紹最新的知識，才能聯(lián)系實際，把知識變活。盡管如此這些知識等到學(xué)生走向社會時已成為“過去時”。授人以魚，不若授人以漁。教師更重要的是要教會學(xué)生獲取知識的方法，用自身的經(jīng)驗和體會教會他們遇到問題時如何快速找到解決問題的“突破點”；啟發(fā)學(xué)生學(xué)會動腦筋，用主動積極的態(tài)度面對難題。

其次，如何授課的問題。作為一名教師，上臺后直接面對的是學(xué)生，此時便是我們?nèi)绾伟堰@些知識奉獻(xiàn)出來的時候了。授課不等于把知識全盤托出，也不等于簡單的寫幾條名目。王愛玲教授講，教師站在講臺上如同藝術(shù)家走上舞臺。教師在臺上表演，但作為聽眾的學(xué)生也會參與其中，共同完成一次豐富多彩的表演。

為此，我們首先要精神飽滿，要有激情。激情來自我們對教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的熱愛，也來自相信自己能夠講好的自信。有了自信，我們方能用“心”、用“情”去講好每一節(jié)課；要用自身散發(fā)出來的“魅力”和“實力”去吸引學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生徜徉在知識的海洋里，自由自在各取所需。

我們通過語言和文字，簡練、準(zhǔn)確地將課程的知識傳遞給學(xué)生，用清晰的思路去引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生與老師同步思考、理解。如果講課沒有明確的思路，學(xué)生可能會茫然失措，不知道我們要講些什么，更不用說理解內(nèi)容從而思考問題了。古人云：有教無類；因材施教。一方面要求我們對每個學(xué)生都一視同仁，不要有高低貴賤之分；另一方面又要求我們對學(xué)生的能力與知識基礎(chǔ)做出判斷，從而對不同的學(xué)生采用不同的方法。那我們?nèi)绾螌W(xué)生的能力與知識基礎(chǔ)做出判斷？王林義教授講，其實在備課中有一項是備學(xué)生。需要我們了解學(xué)生們之前的成績?nèi)绾?、課堂表現(xiàn)如何、作業(yè)完成情況如何，等一些列表現(xiàn)，根據(jù)這些表現(xiàn)作出對學(xué)生能

力的基本的判斷后，再結(jié)合自己的課堂效果做一些驗證與改變，不斷加深對學(xué)生能力與基礎(chǔ)知識的了解。所以，這必然要求我們講課內(nèi)容分主次，分重點難點。哪些知識是不需要講的，哪些知識是重點要講的，哪些知識是針對優(yōu)異的學(xué)生的，都要心中有數(shù)。結(jié)合學(xué)生的課堂反應(yīng)，采用不同的方法，或引導(dǎo)，或強(qiáng)調(diào)，或舍棄，從而做到運用自如，有的放矢。

最后的20分鐘的登臺試講對我影響極為深刻，至今都?xì)v歷在目。為了準(zhǔn)備這20分鐘的講課，大家按照尹建平老師的“授課準(zhǔn)備與技巧”中所講的程序，精心準(zhǔn)備，力求上一堂完美的課。結(jié)果卻暴露出來許多問題，有些問題甚至我并不知道，直到各位專家教授給我指明后才恍然大悟。講完課后，許麗萍教授就講課表現(xiàn)指出了幾點共性問題和個別問題。就拿我來講，暴露出來幾個問題：課程時間安排不合理，20分鐘講了45分鐘的內(nèi)容；有些定律，概念等講述的并不完整，沒有講清楚前提條件和適用范圍；PPT與板書的配合有重復(fù)的地方，沒有形成互補(bǔ)與強(qiáng)調(diào)；對于各個板塊之間的講述缺乏連貫性，沒有對學(xué)生的思路形成引導(dǎo)；等等。針對這些問題，我在以后的上課當(dāng)中一定會格外注意，力求避免。

對人以誠信，人無不信；對事以誠信，事無不成。大家已經(jīng)融為一個集體，為了學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，我們要有誠信，才會互幫互愛，共同進(jìn)步；另外，也要勇于承擔(dān)責(zé)任，一人多崗，用誠心去做好每一件事，如此才能為我們的學(xué)校不斷前進(jìn)貢獻(xiàn)自己的力量。

崗前培訓(xùn)總結(jié)(篇15)

第一天上午的培訓(xùn)，是銀保的總和合規(guī)的總授課。授課中，總以他一貫的激情四射的風(fēng)格緊緊吸引了大家。從他的講述中，我對公司歷史有了深入的了解：目前正處于高速發(fā)展階段，是保險行業(yè)中第三兵團(tuán)的佼佼者……他還談到了他自己，在短短十余年時間里，怎樣從一名不起眼的保險銷售人員做到今天，成為生命人壽銀保系統(tǒng)的領(lǐng)軍人。他以自己的成長經(jīng)歷，激勵在座的每一位學(xué)員。他的真誠、坦率、智慧、執(zhí)著折服了現(xiàn)場的每一個人。

激情四溢、精彩紛呈的課堂還在腦海里繚繞。轉(zhuǎn)眼下午的培訓(xùn)又到了，總對目前保險行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行了深入的分析和講解。從他的講解中，我們認(rèn)識到了現(xiàn)在保險行業(yè)的發(fā)展位置、未來的趨勢以及保險銷售的基本理念。

正所謂：細(xì)微之處見風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。成功就是從點滴到點滴的過程。所以，良好點滴的養(yǎng)成對成功是至關(guān)重要的。這一點也是我在培訓(xùn)的第二天，總在講述企業(yè)文化中讓我體會到的。一個人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷?？偙葎e人多付出一點，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會近些再近些。

崗前培訓(xùn)總結(jié)

面對瞬息萬變的技術(shù)變革，文件處理人員需要持續(xù)更新自己的技能，我們可以參考範(fàn)文的寫作方法。借鑒範(fàn)文的整體架構(gòu)是提高我們寫作水平的有效途徑，你收集了多少好的範(fàn)文模板呢？小編特別為你準(zhǔn)備了一份“崗前培訓(xùn)總結(jié)”相關(guān)資料，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇1

護(hù)士崗前培訓(xùn)個人總結(jié)

作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，我在大學(xué)期間受到了嚴(yán)格的培訓(xùn)，包括醫(yī)學(xué)理論和實踐。但是當(dāng)我踏上護(hù)士崗位時，我才真正意識到我需要更多的實踐經(jīng)驗和技能。因此，我參加了護(hù)士崗前培訓(xùn)。 在這個過程中，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，這對我的職業(yè)發(fā)展非常有益。我在這里想分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會，希望對其他護(hù)士在職業(yè)發(fā)展中有所幫助。

1. 理論課程學(xué)習(xí)

在崗前培訓(xùn)的前期，我和其他新員工一起接受了專業(yè)的理論課程培訓(xùn)。這些課程包括基本醫(yī)學(xué)知識、臨床操作技能、藥物使用、安全技巧等，其中最重要的是臨床實踐技能的應(yīng)用。這些課程為我們提供了科學(xué)的理論基礎(chǔ)，使我們更了解臨床工作的流程和醫(yī)學(xué)院校學(xué)到的理論知識的實踐應(yīng)用。在實踐工作中，這些知識對我的職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的，使我更加自信和熟練地應(yīng)對各種病患情況。

2. 實踐操作技能學(xué)習(xí)

在護(hù)理培訓(xùn)的后期，我們通過模擬真實臨床操作，來訓(xùn)練我們的實踐技巧。在模擬臨床操作中，我學(xué)習(xí)并掌握了各種使用醫(yī)療設(shè)備的技能、應(yīng)對急救和應(yīng)急情況的危險和安全避免措施。我學(xué)會了使用各種護(hù)理技能，如靜脈置管、助產(chǎn)等。模擬臨床操作的練習(xí)使我們能夠充分地了解實際的工作流程，預(yù)演各種情況的應(yīng)對措施，提高我們的實踐技能和經(jīng)驗。這對于我們在日常工作中的護(hù)理效果和病人體驗來說都是非常寶貴的。

3. 專業(yè)問題交流和分享

在崗前培訓(xùn)中，還有專業(yè)老師進(jìn)行的交流分享，其目的是為了促進(jìn)我們護(hù)理技能和知識的共享。我們可以在這里聽取專家的專業(yè)建議，交流各自崗位上遇到的問題和解決方法。比如，如何應(yīng)對病人情緒波動，有效地與患者建立信任和溝通技巧等。通過交流和分享其他人的工作經(jīng)驗，我們有機(jī)會了解其他單位和部門的不同工作流程，并從他們的經(jīng)驗中吸取新知識和方法，幫助我們提高工作能力。

4. 堅韌與關(guān)懷

護(hù)士在臨床工作中需要具備非常高的職業(yè)道德和精神素質(zhì)。在護(hù)理實踐中，我們常遇到病人生命垂危，需要與家人溝通交流、安撫情緒等，病人的生死關(guān)頭，護(hù)士的職責(zé)非常重大。在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了如何處理臨床病人的心態(tài)以及如何維護(hù)床邊的安全和衛(wèi)生，這些技能是我們在日常護(hù)理工作中不可或缺的。

總而言之，護(hù)士崗位前的培訓(xùn)，是為我們提供一個全面學(xué)習(xí)和實踐掌握護(hù)理技能和知識的平臺。通過崗前培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到了更多的知識和技能，成為了更好的護(hù)士。在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，將護(hù)理工作做得更好，更有質(zhì)量，更有關(guān)懷。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇2

為了使我們新教師能夠更快更好地適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)和管理工作，學(xué)校于xx年9月26日至27日開展了為期二天的新教師崗前培訓(xùn)工作。培訓(xùn)會上，我校多位領(lǐng)導(dǎo)、專家及資深教授從不同的角度為我們生動具體地介紹了學(xué)校各方面的發(fā)展情況，并與我們新教師分享了自己多年工作的寶貴經(jīng)驗，同時，也對各位新教師提出了殷切的希望。

此次崗前培訓(xùn)使我加深了對如何做好教學(xué)工作、教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的認(rèn)識，明確了教師職業(yè)道德對于一名教育工作者的重要性，同時，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)和高等教育法以及教師法。在培訓(xùn)中，新教師還認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的人事管理規(guī)定，熟悉了具體的考核獎勵懲罰制度。通過此次崗前培訓(xùn)，我受益匪淺，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)教學(xué)管理知識，請教學(xué)生管理經(jīng)驗

作為一名新任高校教師，明確自身的角色定位，實現(xiàn)從高校學(xué)生到高校教師的完美轉(zhuǎn)型。為此，要積極學(xué)習(xí)和了解高校的教學(xué)和管理模式以及相關(guān)制度，熟悉新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院的發(fā)展情況。在培訓(xùn)會上，各位領(lǐng)導(dǎo)和教授已經(jīng)為我們新老師做了詳細(xì)的介紹，要在此基礎(chǔ)上，主動去了解和關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)，為自我的轉(zhuǎn)型和更好地工作奠定基礎(chǔ)。

在此次培訓(xùn)會上，學(xué)生處處長為各位新教師做了有關(guān)學(xué)生管理工作的報告，分析了高校學(xué)生管理工作所應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，同時也指出一些高校學(xué)生管理中所存在的一些問題，使我對此后的學(xué)生管理工作有了更深入的了解，認(rèn)識到自身所存在的一些不足。作為一名輔導(dǎo)員，我應(yīng)該明確自身的定位，面對新形勢下的新問題新挑戰(zhàn)，積極調(diào)整心態(tài)，學(xué)習(xí)新的管理方式和方法，提高管理水平，成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。

二、培養(yǎng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)

教師職業(yè)是一個崇高且神圣的職業(yè)，不但是文化的傳遞者，更是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者，教師的一言一行直接影響著學(xué)生未來的成長，尤其是高校的輔導(dǎo)員，與學(xué)生接觸最多，個人的職業(yè)操守和道德修養(yǎng)會直接或間接地影響到學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度和對生活以及社會的認(rèn)識。因此，作為一名輔導(dǎo)員，我必須時時規(guī)范自己的言行，堅持高校社會主義辦學(xué)方向，具備過硬的思想政治素質(zhì)，不斷追求自身的進(jìn)步發(fā)展，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生和學(xué)生思想政治教育工作，注重自身舉止的文明修養(yǎng)，品行端正，公正廉潔，以身作則，為人師表，具有良好的師德。

同時，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，除了要有較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要具備良好的健康素質(zhì)。作為一名高校輔導(dǎo)員，必須積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)咨詢、學(xué)生事務(wù)管理等方面的專業(yè)知識和實踐能力，熟悉大學(xué)生的思想和心理特征，善于觀察、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新，具備及時發(fā)現(xiàn)問題迅速解決問題的能力。除此之外，既能夠應(yīng)對工作本身所帶來的身體消耗，又能積極調(diào)節(jié)自身面對難題時的心理狀態(tài)，有效地發(fā)展和完善自己，培養(yǎng)較高的自信心和勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣。

三、遵守高校教師制度，遵守我校工作制度。

在培訓(xùn)會上，人事處副處長詳細(xì)為新教師講解了人事管理的各項規(guī)定，對請假制度和請假手續(xù)、工資評定和獎懲辦法給予了具體介紹和說明。作為一名在崗職工，必須尊重各項規(guī)章制度，所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，不擅自離崗，不無故缺勤，做到不遲到、不早退，認(rèn)真完成學(xué)校和院系的各項工作任務(wù)。

四、養(yǎng)成細(xì)心做事習(xí)慣，摸索有效管理方法

作為一名高校輔導(dǎo)員，不單單要指導(dǎo)好學(xué)生的思想政治工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，更要細(xì)心了解學(xué)生的心理健康狀態(tài)，因此，認(rèn)真細(xì)致的工作習(xí)慣非常重要。只有把具體工作落到實處，辦到細(xì)節(jié)，才能及時了解到學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài)，潛移默化地感染學(xué)生。也只有細(xì)心觀察，周到關(guān)心，才能做到防患于未然，把所有的隱患消滅在萌芽中。

在管理學(xué)生方面，不單單需要有愛心和責(zé)任心，有效地管理方法也必不可少，管理水平的提高可以起到事半功倍的效果。因此，作為主抓學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，需要善于管理，善于創(chuàng)新，摸索更好更科學(xué)的管理方法，從而協(xié)調(diào)好老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性，實現(xiàn)工作效能的最大化。

本次新教師培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿了信心和憧憬，認(rèn)清了自己的新生活、新責(zé)任、新角色以及在這些新生活、新責(zé)任、新角色當(dāng)中我需要注意的問題，同時，汲取了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家教授的寶貴工作經(jīng)驗，對我更快地適應(yīng)新環(huán)境、新工作有著非常大的幫助。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的新開始，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名優(yōu)秀的高校教師。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇3

雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作，但要完成這項工作，不是靠一張嘴就可以解決的，它是需要我們?nèi)プ龅綄嵦?，辦到細(xì)節(jié)，從而潛移默化的感染學(xué)生。因為每件事情都不是偶然發(fā)生的，它都是由“量”集約到一定“度”而爆發(fā)。在這當(dāng)中，我們輔導(dǎo)員要在“度”來臨之前把事情解決，當(dāng)然這個“度”是很把握的，這就需要我們細(xì)心觀察。

可能傷亡一名學(xué)生對學(xué)校來說只是萬分之一，但對一個家庭來說損失是難以估量的。據(jù)調(diào)查，西安一所學(xué)校的一名學(xué)生身亡給家屬和親戚帶來10到13年的心理傷痛，由此可見，一個人生命的價值。每個人的生命只有一次，一旦失去，那么將來的人生計劃將無從談起，因此對輔導(dǎo)員來說，我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人，我們的任務(wù)相當(dāng)重，家長、學(xué)校把孩子交給我們，是對我們的信任，我們要時刻腦中警惕：安全第一，要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。

三、以人為本，深愛學(xué)生

當(dāng)前，中央一再貫徹“以人為本”的方針來教育當(dāng)代大學(xué)生，那么我個人認(rèn)為，以人為本必須做到三心“愛心、誠心、責(zé)任心”。

首先我們要學(xué)會愛我們的學(xué)生，無論這個學(xué)生思想多么惡劣，因為學(xué)生的思想是動態(tài)變化的，要想使學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，并具備愛心，我們自己必須要塑造良好榜樣，只有讓他感覺到周圍愛的存在，他才可能去向別人施愛；也只有人人都向這個社會施出了愛，人間才會充滿愛。

其次，要對學(xué)生誠心，真誠的跟他們?nèi)チ奶欤フ劖偓幍睦寺矍?，去分享足球場上的歡快笑語。要讓自己在平時里能以朋友身份和他們相處，這樣他們才可能會把往日最不愿透漏的苦悶說給你，從而把你當(dāng)作他們最好的傾訴對象，這樣他們也就最愛聽你的話。

最后，我們要具備責(zé)任心，誰都知道輔導(dǎo)員的工作最累，沒時沒點，可我們?nèi)栽趫猿肿约旱膷徫?，因為我們知道：我們對學(xué)校、家長、學(xué)生有一份責(zé)任。

四、職業(yè)規(guī)劃，塑造人生

上小學(xué)的目標(biāo)是考上好的初中，上初中的目標(biāo)是考上重點高中，上高中的目標(biāo)是考上名牌大學(xué)，這似乎已經(jīng)成為當(dāng)前中國孩子上學(xué)的一貫思路，那么考上大學(xué)是不是就萬事大吉了呢。就目前的形勢來看，經(jīng)濟(jì)危機(jī)加上600多萬的畢業(yè)大軍，可能導(dǎo)致一大部分學(xué)生畢業(yè)后無業(yè)，這就需要我們培養(yǎng)學(xué)生做好大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。在聽了xx農(nóng)業(yè)大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心韓教授講述從企業(yè)規(guī)劃到本校的職業(yè)規(guī)劃后，我深受啟發(fā)，覺得我們原來實施的職業(yè)規(guī)劃需要從以下幾方面加以修正：

①職業(yè)規(guī)劃要抓住“職業(yè)”二字：由于學(xué)生進(jìn)入大學(xué)不再是學(xué)同樣課程，而是分專業(yè)學(xué)習(xí)。首先我們要培養(yǎng)大家對專業(yè)的熱愛，對自己將來的崗位做出合理規(guī)劃，立出職業(yè)目標(biāo)，奮發(fā)實現(xiàn)。

②做到人職匹配：我們要為學(xué)生提供一些測試性格特征的工具，如：Holland法，Past法，讓他們了解自己的特征，從而做出相對應(yīng)自己性格的職業(yè)規(guī)劃，這樣可以避免走很多彎路。

③可操作性強(qiáng)：不要規(guī)劃一些不現(xiàn)實的目標(biāo)，在大目標(biāo)的前提下，設(shè)立多個階段目標(biāo)，要具有一定的科學(xué)性，通過自己努力能完全實現(xiàn)的。

④要長期持續(xù)下去：我們鼓勵學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃，目的不是為了比賽而制作，更重要的是交給他們?nèi)绾稳プ龅阶晕壹s束，自我學(xué)習(xí)，不光在學(xué)習(xí)期間，也包括將來走上工作崗位。這樣當(dāng)學(xué)生找到自己在大學(xué)里的任務(wù)后，他們就會主動去上課、去學(xué)習(xí)，不需要老師的強(qiáng)逼硬拉。

五、掌握心理，扶助貧困

在所有的報告中，政治青年學(xué)院陸教授的講座最為幽默，她對80后、90后的新一代做了詳細(xì)分析，從她那里我了解到新一代的所作所為是可以理解的。80后、90后對政治需求更加直接；對成功要求更加強(qiáng)烈；對文化需求更加多樣；對社交需求更加廣泛。從這“四個更加”來看，他們這一代主流是樂觀的，但也存在一些不利因素。

如：價值趨于功利，道德素質(zhì)差，心理障礙多等，這就要求我們輔導(dǎo)員要加強(qiáng)與他們交流溝通，通過交流我們要做到了解每個學(xué)生的家庭背景、身體健康和身心健康等基本情況，從而能夠真正做到站在他們的角度去考慮問題，這樣你就不會遇事與學(xué)生發(fā)脾氣，反而認(rèn)為學(xué)生心理存在問題也是正常現(xiàn)象并非疾病，接著用心理學(xué)的知識去教育和引導(dǎo)，最后實現(xiàn)學(xué)生的健康成長。

另外，對于大學(xué)生來說，考上大學(xué)不容易，要交清學(xué)費更不容易，因為目前大學(xué)生當(dāng)中貧困生居多，對于這一批特殊學(xué)生，我們要給予特殊照顧，除了合理頒發(fā)國家獎、助學(xué)金外，可以再增設(shè)一些勤工儉學(xué)崗位，例如：可以學(xué)習(xí)邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院，把每年的軍訓(xùn)任務(wù)交給學(xué)生來完成。我校目前也是國家示范，相信我們的學(xué)生完全能勝任。這樣既鍛煉了大學(xué)生，又減少了貧困生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。也可以學(xué)習(xí)河北金融法學(xué)院成立“信用局”，通過購買債券籌集資金，實現(xiàn)資金的兩種用途：儲存生息和資助急用或貧困生?？傊覀円诰?qū)W校的一切有效設(shè)施，充分解決貧困生上學(xué)難的實際問題。

六、加強(qiáng)班風(fēng)，力爭特色

在這方面河北金融學(xué)院做的很好，因為一個學(xué)校沒有一定特色和學(xué)風(fēng)是在社會上難以維持長久，相應(yīng)的一個班也要有特色和良好班風(fēng)。輔導(dǎo)員要多引導(dǎo)學(xué)生，積極參加他們自己組織的各種活動，利用起網(wǎng)絡(luò)資源，為班里建立一個班級網(wǎng)站，制作出特色班史，讓大家互相珍惜大學(xué)這段美好光陰。還要把特色跟自己的專業(yè)結(jié)合起來，培養(yǎng)他們的班級榮譽(yù)感。相信在一個好班風(fēng)的籠罩下，同學(xué)們一定不會敢于落后。

七、時刻總結(jié)，不斷自學(xué)

在整個培訓(xùn)課程中，其實有許多東西是我們輔導(dǎo)員平時一直在做著，只是我們不善于總結(jié)。工作雖然重要，但工作后的總結(jié)更為重要，總結(jié)也是我們輔導(dǎo)員的一項工作，我們輔導(dǎo)員只有學(xué)會進(jìn)行科學(xué)的系統(tǒng)總結(jié)，才能在不足中求的提高。每學(xué)期我們不僅要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)述職，還要向全班學(xué)生述職，這樣能夠進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對我們的信任度。目前，社會在發(fā)展，我們也要進(jìn)步，每位輔導(dǎo)員仍要堅持學(xué)習(xí)，要與時俱進(jìn)，輔導(dǎo)員并不是一位健康保姆，而是能隨時代適應(yīng)社會，正確引導(dǎo)學(xué)生的領(lǐng)航者。

以上是我本次崗前培訓(xùn)的深刻感受，把它寫出來和大家一起分享，希望大家給以指正。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇4

首先，培訓(xùn)的第一堂課是公司介紹，講師從主要業(yè)務(wù)、競爭優(yōu)勢、發(fā)展歷史、組織架構(gòu)和人力資源概況等多方面進(jìn)行介紹，仿佛帶領(lǐng)我們重走過這19年的風(fēng)雨歷。這堂課，讓我印象最深的就是公司發(fā)展歷史的這個板塊，印象最深的是，當(dāng)時公司成立只有9個人，在一個工廠倉庫中，成立個這家公司，剛開始只是做交換機(jī)配套系統(tǒng)和話費催繳系統(tǒng)，但在21世紀(jì)初期，公司開始慢慢轉(zhuǎn)型，在電信行業(yè)變動的影響下，開始了業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型和升級，并開啟了民族BI軟件之路。公司也曾遇到過很多的危機(jī)，但在大家的共同努力下，都平穩(wěn)度過。當(dāng)傅總說到，危難時刻大家對公司的信心，對公司的付出，令人感動，也明白了東方國信為什么能在短短的十幾年間，在大數(shù)據(jù)行業(yè)獲得很多的榮譽(yù)，正是因為員工齊心合力，專注的做事，用自己的智慧去完成工作，才有了今天的東方國信。

其次，戰(zhàn)略咨詢中心的講師對公司的產(chǎn)品及業(yè)務(wù)進(jìn)行介紹，將公司自己研發(fā)的Hadoop和--cloud等產(chǎn)品進(jìn)行專業(yè)的講解。將公司大數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)以圖文的形式呈現(xiàn)給大家，對公司的主要工作流程以及一些術(shù)語也有了大致的了解。身為菜鳥的我，對公司的產(chǎn)品和業(yè)務(wù)有了新的認(rèn)識?？偹悴粫駝傔M(jìn)公司的時候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都弄不清楚。

最后，負(fù)責(zé)企業(yè)文化的講師給我們進(jìn)行了企業(yè)文化的講解，從公司的企業(yè)愿景、企業(yè)使命、企業(yè)精神和價值觀等多方面進(jìn)行闡述。

給我印象最深的就是企業(yè)文化課程形式多樣，增加的互動環(huán)節(jié)也是圍繞著公司的主要業(yè)務(wù)大數(shù)據(jù)以及公司的企業(yè)精神來開展?；右孕〗M為單位，每個小組是以企業(yè)精神的"專注、智慧、自省、包容"來命名的。每個小組發(fā)動腦力，聯(lián)系實際，暢想著大數(shù)據(jù)對我們生活的影響。"四巧板"的游戲，將價值觀的"堅韌執(zhí)著、積累創(chuàng)新;至誠守信、成就客戶;艱苦奮斗、分享成果;擁抱變化、超越自我"進(jìn)行完美的結(jié)合與詮釋，每個小組的任務(wù)都與這32個字緊密結(jié)合，使我們發(fā)動腦筋的同時，更深入的了解了企業(yè)文化。剛開始，大家接到任務(wù)的時候，無從下手。但是，憑著堅持不懈的精神，將難題迎刃而解。在"四巧板"游戲中，每個小組都要分享自己的板塊，在合作的基礎(chǔ)上，達(dá)到雙贏。我們在完成自己的任務(wù)的同事，還要幫助其他小組，分享我們的成果。

我們之間彼此熟悉，彼此幫助，加深了彼此的感情。游戲中，還要和講師斗智斗勇，場面好不熱鬧。通過游戲與課程的結(jié)合，我了解到企業(yè)文化是一個公司的靈魂，具有啟明燈的作用，是東方國信人的優(yōu)秀品質(zhì)的縮影，因為有了它，公司才有了向心力和凝聚力。才有了東方國信今天的成功，所以我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚下去，將企業(yè)精神成為我們工作的警示和動力，指引我們不斷地前進(jìn)。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇5

藥廠崗前培訓(xùn)總結(jié)

隨著人們對健康的關(guān)注度日益增加，藥品需求量不斷增長，藥廠成為了一個不可或缺的行業(yè)，同時也是一個高風(fēng)險的行業(yè)。因此，為了保證生產(chǎn)質(zhì)量、保證員工的安全性和讓員工掌握工作技能，藥廠在招聘員工之后，往往會組織崗前培訓(xùn)。作為一名新員工，我在參加此次藥廠崗前培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了很多東西，下面對此做一些總結(jié)。

一、合規(guī)運營知識

藥品制造過程中，合規(guī)運營至關(guān)重要。藥品的制造、儲存、包裝、運輸和銷售都必須符合相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，否則將會被罰款或關(guān)停。在這方面，我的崗前培訓(xùn)就為我們提供了充分的引導(dǎo)。我們了解了各種法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，如藥品管理法、GMP認(rèn)證等。這些規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)的作用是幫助企業(yè)制造符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)合法的藥品。此外，我們還學(xué)習(xí)了企業(yè)藥品生產(chǎn)流程及管制文件等一系列細(xì)節(jié)，對保證藥品的安全性和穩(wěn)定性有很重要的影響。

二、危險品管理知識

藥品制造的過程中，許多化學(xué)物品都會被使用，這就需要管理人員了解危險品的管理方法和應(yīng)急預(yù)案。在我進(jìn)行的這次崗前培訓(xùn)中，在實驗室、生產(chǎn)車間、倉庫等地方，我們必須注意遵守規(guī)定的操作程序、安全檢測標(biāo)準(zhǔn)等。

我們認(rèn)真復(fù)習(xí)了安全操作規(guī)程，掌握了各種危險品的性質(zhì)和危害，包括重點學(xué)習(xí)氫氧化鈉和中毒物質(zhì)的使用，還學(xué)習(xí)了如何處理泄漏、消防、急救、緊急疏散等基本的應(yīng)急措施。這都是為了保證生產(chǎn)過程中員工的人身安全和藥品的質(zhì)量和安全性。

三、質(zhì)量管理知識

作為藥廠里的一員，我們的每一個行動都關(guān)乎到藥品的質(zhì)量和安全。因此，我們的崗前培訓(xùn)中特別重視質(zhì)量管理。

質(zhì)量管理是一個涉及各方面因素的復(fù)雜系統(tǒng)，除卻制品、管制、檢查等基本步驟之外，還需要員工密切的配合和精神面貌的高度保持。所以我們在培訓(xùn)過程中，除了學(xué)習(xí)各種相關(guān)基本知識，如ISO9001等質(zhì)量管理體系的知識點，還學(xué)習(xí)了如何區(qū)分優(yōu)良藥品的光譜、成分分析等專業(yè)知識。尤其在規(guī)程及標(biāo)準(zhǔn)、檔案記錄等方面，我們更要將崗位責(zé)任體系落實到自己的工作上。

四、團(tuán)隊協(xié)作意識

作為一名團(tuán)隊中的成員，我們必需具備團(tuán)隊協(xié)作的意識。在藥廠的工作中，協(xié)作不僅指員工之間的互相幫助和合作，也包括對上級領(lǐng)導(dǎo)和下級員工之間的協(xié)調(diào)配合等方面。

在崗前培訓(xùn)中，除了教授員工基本的協(xié)作能力之外，還通過多種實踐操作形式讓員工感受到了與團(tuán)隊優(yōu)勢和價值。如團(tuán)隊拓展等活動都能讓團(tuán)隊感受到集體協(xié)作的力量，讓員工更加了解個體與團(tuán)隊之間的重要性和聯(lián)系。

總結(jié)

藥廠崗前培訓(xùn)對于新員工來說，是非常寶貴的經(jīng)歷。在崗前培訓(xùn)中，我們不僅獲取了專業(yè)知識，還加深了對危險品的認(rèn)識和質(zhì)量檢測要求的認(rèn)識，增進(jìn)了個體和團(tuán)隊之間的聯(lián)系和協(xié)作，這些都是非常寶貴的知識和經(jīng)驗，將對我們進(jìn)入生產(chǎn)環(huán)境和做好工作有很大的幫助。希望在未來在工作中，能夠?qū)徢芭嘤?xùn)所學(xué)的知識落到實處，并為藥品的質(zhì)量和保障做出更大的貢獻(xiàn)。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇6

護(hù)士崗前培訓(xùn)個人總結(jié)

作為一名即將成為一名正式護(hù)士的人員，我參加了單位為期兩周的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多知識和技能，并對護(hù)士這個職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。以下是我個人的總結(jié)。

首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富。除了專業(yè)知識外，我們還學(xué)習(xí)了患者心理健康的支持、團(tuán)隊協(xié)作、安全管理等方面的知識。對于我這樣的新人來說，這些知識都非常有用。通過學(xué)習(xí)，我意識到護(hù)士工作不僅僅是對患者的治療，更是對他們身心健康的關(guān)愛。

其次，培訓(xùn)的形式也非常多樣化。我們不僅聽講座，還進(jìn)行了實地觀察、模擬操作和小組討論等多種形式的學(xué)習(xí)。這些形式的運用不僅有利于我們的理解和掌握，還增加了培訓(xùn)的趣味性。

另外，培訓(xùn)中的講師都是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士。他們授課非常生動、直觀，用通俗易懂的語言講解復(fù)雜的概念?？梢哉f，他們的授課風(fēng)格是吸收我們學(xué)習(xí)的原動力之一。同時，我們也有機(jī)會與他們互動交流，詢問任何與我們實際工作有關(guān)的問題，從而進(jìn)一步豐富我們的知識。

最后，培訓(xùn)與實踐相結(jié)合，更加生動和有意義。我們還參觀了本地醫(yī)院，并且在醫(yī)院的真實環(huán)境中進(jìn)行了實際操作和模擬，體驗到了醫(yī)療工作者的真實工作環(huán)境和工作內(nèi)容。這些體驗對我的職業(yè)規(guī)劃和未來工作都具有指導(dǎo)性意義。

總之，這次崗前培訓(xùn)不僅讓我掌握了必要的專業(yè)知識和技能，也提高了我的綜合能力和團(tuán)隊協(xié)作意識。同時，通過培訓(xùn)我也對護(hù)士這個職業(yè)有了更加深入認(rèn)識和理解。我相信，在今后的工作中，我會本著以患者為中心、以質(zhì)量為綱的原則，忠實地完成護(hù)理工作。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇7

我在******工作已經(jīng)有兩年多了，在過去的兩年當(dāng)中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我學(xué)到了很多知識，對自己的要求也高，在此感謝*公司，公司提供了這么好的一個學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我能有幸成為****的一員，現(xiàn)我將我的情況總結(jié)匯報如下：

*****年*月，我被分配到**********公司，在*******工作的這段時間里，我主要負(fù)責(zé)辦公樓的管理和日常工作事務(wù)。現(xiàn)在在這個公司已經(jīng)是我以前所未有的工作單位，在這個工作領(lǐng)域中，我一直以做一名合格的好員工而努力奮斗。經(jīng)過在*****部xx年的努力，我從一名初涉社會毫無經(jīng)驗的大學(xué)生成長為一名能勝任本職工作的辦公室一員。雖然剛剛接手工作，但在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，憑著自己的專業(yè)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗，逐步適應(yīng)了這份工作，現(xiàn)在我就我的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事作簡要匯報：

一、辦公室的日常管理工作

辦公室是企業(yè)運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門，對企業(yè)內(nèi)外的許多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，做到上情下達(dá)，這就決定了辦公室工作繁雜的特點。每天除了本職工作外，還經(jīng)常有計劃之外的事情需要臨時處理，并且一般比較緊急，讓人不得不放心手頭的工作先去解決。

經(jīng)常有領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，并且有些工作還不能按時完成，在以后的工作中，我要認(rèn)真及時的完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作，并且積極的學(xué)習(xí)一些新知識，掌握一些新技能。

********工作主要有：

1、公司各類會議的安排和布置

2、各類文件的起草

3、完成公司有關(guān)部門臨時性工作。

4、協(xié)助好辦公室人員做好招聘工作

5、公司所存檔案資料的整理工作。

6、嚴(yán)格執(zhí)行了各項規(guī)章制度。比如考勤、用車管理制度、財務(wù)印章管理等

7、圓滿完成了各月公司考核、簽定、工資變動等工作。

8、在完成本職工作的同時，幫助配合其他部門開展一些日常工作。

9、在公司領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、幫助下，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交

付的任務(wù)。

10、協(xié)助辦公室其他同事做好各類公司活動的組織和安排工作，使各項工作有條不紊的開展下來。

11、在這xx年中，我積極參與了公司的各種活動。

12、在公司辦公室組織的“每月一事”演講比賽中一次被邀請參加，雖然未獲得獎項，但從中學(xué)習(xí)到了好多。

13、在平日的其它工作中，瑣碎的事情很多，但我努力克服。如為各部門考勤考核報銷等等。

14、在工作中我也存在很多不足，主要表現(xiàn)在：

在工作中不夠細(xì)心；

15、處理一些工作關(guān)系時，還不能得心應(yīng)手的做好。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步自己的水平和工作能力。為公司作出更大的貢獻(xiàn)。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇8

新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)

護(hù)士作為醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)重要的一份子，其職責(zé)是照顧患者、治療病人、維護(hù)生命。為了更好地履行職責(zé)，提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平，我們醫(yī)院一直重視新進(jìn)護(hù)士的培訓(xùn)工作，始終堅持“以人為本，以質(zhì)為先”的理念，注重對新進(jìn)護(hù)士的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

一、培訓(xùn)目的和內(nèi)容

新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)的目的是為了使新進(jìn)護(hù)士盡快地熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境、了解醫(yī)院的管理制度和各項規(guī)章制度，以及掌握相關(guān)職業(yè)技能和操作技巧，從而快速適應(yīng)工作崗位，順利進(jìn)入工作狀態(tài)。因此，我們的培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1. 醫(yī)院概況和管理制度：讓新進(jìn)護(hù)士了解醫(yī)院的組織架構(gòu)、職責(zé)分工、工作流程、職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)知識，幫助他們更好地適應(yīng)工作環(huán)境和熟悉醫(yī)院管理制度。

2. 護(hù)理理論和技能：通過講解護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床護(hù)理技術(shù)等方面的知識，讓新進(jìn)護(hù)士掌握必備的護(hù)理技能和操作技巧，為日后履行工作職責(zé)打下基礎(chǔ)。

3. 業(yè)務(wù)操作流程：介紹各種臨床操作規(guī)范及流程，如隔離規(guī)范、輸液操作規(guī)范等，幫助新進(jìn)護(hù)士理解各種業(yè)務(wù)操作流程，提升操作技能。

4. 急救、心理疏導(dǎo)等專項知識：包括對急救病人的處置、對身心健康的重視，以及如何通過有效手段對病人進(jìn)行心理疏導(dǎo)等方面的知識。

5. 團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧：介紹團(tuán)隊成員之間的工作配合流程和相互協(xié)作的關(guān)系，強(qiáng)化新進(jìn)護(hù)士的工作責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。

以上的培訓(xùn)內(nèi)容均是新進(jìn)護(hù)士能夠快速適應(yīng)工作崗位所必須的基本功，對于培養(yǎng)他們成為合格的臨床護(hù)理人員有著重要的意義。

二、培訓(xùn)方式和方法

為了更好地實現(xiàn)培訓(xùn)目的，我們采用了多種培訓(xùn)形式和方法，將主題教育、理論導(dǎo)入和實踐操作相結(jié)合，使新進(jìn)護(hù)士能夠更加充分地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的知識和技能，并能夠快速適應(yīng)工作崗位，開展工作。

1. 知識講座：邀請專家學(xué)者向新進(jìn)護(hù)士授課，介紹醫(yī)院、科室和護(hù)理崗位的概況、技術(shù)專業(yè)知識等等，讓新進(jìn)護(hù)士形成一個全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

2. 技能培訓(xùn)：集中培訓(xùn)和集訓(xùn)，針對各類技能進(jìn)行不斷強(qiáng)化訓(xùn)練或模擬演練，讓新進(jìn)護(hù)士在短時間內(nèi)具備實際操作的基本功。

3. 視頻教學(xué)：采用視頻教學(xué)，借助現(xiàn)代化技術(shù)手段展示護(hù)理操作的正確方法，讓新進(jìn)護(hù)士輕松掌握相關(guān)操作要領(lǐng)和技巧。

4. 實踐教學(xué)：結(jié)合實際工作，由經(jīng)驗豐富的老師進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)和教育，并在實踐操作中不斷強(qiáng)化新進(jìn)護(hù)士的工作技能和操作能力。

以上這些培訓(xùn)形式和方法的使用，既是因材施教，也是因地制宜，使新進(jìn)護(hù)士在短時間內(nèi)能夠全面掌握必備的知識、技能、態(tài)度，更好地為病人服務(wù)。

三、培訓(xùn)效果和總結(jié)

通過不斷的培訓(xùn)教育和實際操作，新進(jìn)護(hù)士在技能、操作、溝通等方面的水平得到了不斷的提高，相應(yīng)地也使其經(jīng)驗和實踐能力得到提高，工作能力得到有效的保證。培訓(xùn)幫助新進(jìn)護(hù)士迅速融入到醫(yī)院和科室的大家庭中，并迅速適應(yīng)護(hù)理工作，真正做到了“從培訓(xùn)到實踐，再到成長”的無縫鏈接。

總之，新進(jìn)護(hù)士崗前培訓(xùn)，不僅能夠讓新進(jìn)人員快速適應(yīng)工作崗位，掌握必備的理論知識和操作技能，更能為醫(yī)院的發(fā)展和服務(wù)質(zhì)量提升起到不可或缺的作用。我們將繼續(xù)采取各種措施和方法，加強(qiáng)護(hù)士的培訓(xùn)和技能提高，進(jìn)一步提高醫(yī)院的專業(yè)化和規(guī)范化水平。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇9

押運崗前培訓(xùn)總結(jié)

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，金融業(yè)的快速發(fā)展，押運行業(yè)也得到了極大的推廣和發(fā)展。押運崗前培訓(xùn)是保障安全押運珍貴物品的重要環(huán)節(jié)，對于押運公司的穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運營和客戶信賴度的提高都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

一、押運人員基礎(chǔ)知識培訓(xùn)

安全押運珍貴物品需要押運人員具備扎實的基礎(chǔ)知識，公司在培訓(xùn)中重點講解金融中的重要概念，其中包括：

1.財務(wù)知識:主要包括公司對過去、現(xiàn)在、未來的財務(wù)信息進(jìn)行基本記賬和管理的知識，如資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤表等。

2.基本法律知識:企業(yè)行為必須在法律框架之內(nèi)，防止違法行為，懂得相關(guān)法律法規(guī)以及法律知識，是一名合格的押運人員必備技能。

3.安全知識:防衛(wèi)、逃生以及對抗犯罪的基本方法，糾正押運人員習(xí)慣行為中的危險行為，提高安全意識和處置能力。

二、押運珍貴物品流程培訓(xùn)

金融資產(chǎn)所帶來的風(fēng)險是非常大的，因此，押運過程和押運人員的操作，需要經(jīng)過規(guī)范的培訓(xùn)流程，明確責(zé)任和義務(wù)，以確保押運過程的安全和成功的完成。

1.押運物品的準(zhǔn)備工作:押運人員必須做好押運物品之前的準(zhǔn)備工作，對珍貴物品進(jìn)行包裝、封存、標(biāo)識及備案等工作，同時做好相關(guān)手續(xù)文件等的準(zhǔn)備工作。

2.押運物品的接收:押運人員在接到珍貴物品后，必須做好接收準(zhǔn)備工作，對物品數(shù)量、品質(zhì)、標(biāo)識號碼、防偽標(biāo)識等進(jìn)行核對，確保準(zhǔn)確無誤，避免誤操作和失誤。

3.押運物品的運輸:押運人員必須在運輸過程中使用高質(zhì)量的裝備，加強(qiáng)安全措施，并且保持高度警惕性，對于任何可疑和不安全的情況進(jìn)行及時處理。

4.押運物品的交付:押運人員必須在交付物品的過程中，仔細(xì)核對收貨方的身份證明和簽收書，以確保物品有正確的交付和簽收過程。

押運人員被寄予了重要任務(wù)，必須具備較好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能確保押運過程的安全和成功，最大限度地發(fā)揮其優(yōu)勢。

三、應(yīng)急預(yù)防及處置培訓(xùn)

在經(jīng)常面對超出正常押運風(fēng)險承受范圍的情況時，比如：惡劣的環(huán)境、非法狀況、車禍等，押運人員需要進(jìn)行應(yīng)急預(yù)防調(diào)查和處理措施的培訓(xùn)和鍛煉，有效防范和應(yīng)對突發(fā)事件的發(fā)生。

1.社會治安預(yù)防及應(yīng)對:押運人員基于情報分析，預(yù)測社會治安狀況，提前制定應(yīng)急預(yù)案，針對人員和物品的安全進(jìn)行預(yù)防和應(yīng)對。

2.突發(fā)事件及安全處理:押運人員在面對突發(fā)事件時，必須耐心等待和靈活應(yīng)對，做好突發(fā)事件的應(yīng)急處理和安全處置。同時還可以抵擋來自突發(fā)事件的損失或者傷害。

押運崗前培訓(xùn)涵蓋了豐富的學(xué)科內(nèi)容，從基礎(chǔ)知識，流程培訓(xùn)到應(yīng)急預(yù)防處置都有相關(guān)規(guī)劃和建議。讓押運人員在實踐中學(xué)習(xí)，鍛煉應(yīng)對能力，讓珍貴物品押運行業(yè)邁上健康穩(wěn)定的發(fā)展之路。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié)分享

怎樣在范文中完整表現(xiàn)自己呢？在工作和學(xué)習(xí)中，出色的文書寫作能力極為重要，因此提前搜集幾篇有用的范文是很有必要的。讀優(yōu)秀范文有助于我們情感認(rèn)知和心理健康，其中一篇深入淺出的“特崗教師培訓(xùn)總結(jié)”是經(jīng)過篩選得出的，相信讀完后你一定會有所收獲！

特崗教師培訓(xùn)總結(jié) 篇1

今天舉行了我縣20__年特崗教師崗前培訓(xùn)，今年我縣招錄的中小學(xué)特崗教師一百多人參加了本次培訓(xùn)。

領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任初中班的班主任，初中班的各科教師共46人，其中只有4名男教師，其余都是女教師，這種男女的性別比超出了此前我印象中分布情況，小學(xué)教師的性別比也是如此。以前瀏覽網(wǎng)頁的時候了解到在大學(xué)中的女大學(xué)生比男大學(xué)生多，那么在就業(yè)的時候，適合女大學(xué)生選擇的職業(yè)，報考和錄取的人數(shù)多也是正?，F(xiàn)象，但性別比如此失調(diào)，本人認(rèn)為此現(xiàn)象并不正常，也會對教育的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。

一、性別失調(diào)的原因分析

男女教師的比例失調(diào)的原因是多方面的，也許和以前網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的現(xiàn)行的教育制度更加適合女生的發(fā)展有關(guān)。小學(xué)生中的男學(xué)生比女生更加活潑好動，更渴望獲得更多的動手機(jī)會，不管是語文課、數(shù)學(xué)課、自然課、社會課等，但是由于廣大農(nóng)村學(xué)校教育硬件資源和軟件資源的匱乏，加上現(xiàn)有的師資有待進(jìn)一步提高等，實行的大班額上課禁錮了男學(xué)生“好動”的天性，女生天生比較“文靜”，更適合在大班額的教學(xué)現(xiàn)狀。盡管各地都不同程度地實行了新課改，但是并沒有改變舊體制下的教學(xué)的本質(zhì)，不管實行哪種新課改的教學(xué)模式，都只是或多或少地解放了學(xué)生，還是教學(xué)進(jìn)度決定了每堂課要學(xué)習(xí)多少文本內(nèi)容，教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)生進(jìn)行所謂的自主、合作、探究學(xué)習(xí)，很難實現(xiàn)學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下，逐漸拓展和興趣相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)而完成有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。現(xiàn)在農(nóng)村的小學(xué)科學(xué)課是很難按要求開課的，社會課也難以保證，學(xué)生動手的機(jī)會更少。

戶外活動更難開展，因為學(xué)生的安全是壓倒一切的，誰也不能保證進(jìn)行戶外活動不出問題，多一事不如少一事，誰還去組織課外活動。男孩下課在校園跑跳打鬧是不提倡的，活潑好動的男學(xué)生更難適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣，所以小學(xué)和初中往往是女學(xué)生成績比男學(xué)生好，得到更多表揚和榮譽(yù)，激發(fā)出更多的內(nèi)驅(qū)力而學(xué)得更好；男生則由于好動時常犯點小錯受到老師的批評，較少獲得老師的關(guān)注和期待，如此造成惡性循環(huán)，男學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一點點被磨掉，所以小學(xué)和初中階段輟學(xué)較多的是男學(xué)生。在高中雖然男生的成績有所抬頭，但由于基礎(chǔ)薄弱等原因而無力挽回大局。

二、男女教師性別比例失調(diào)造成的影響

現(xiàn)在農(nóng)村的小學(xué)、初中學(xué)生基本上都是留守兒童，父母長期在外地打工，因此他們更多的是缺乏父愛和母愛，尤其是父愛，因為支撐一家生活重?fù)?dān)的人往往是男人。學(xué)生可以從母親和女教師獲得母愛，農(nóng)村的男生更難從父親處獲得父愛，隨著男教師數(shù)目的減少，男學(xué)生更難從男教師處獲得“男性之愛”，對男學(xué)生男性的性格形成，培養(yǎng)男性的陽剛之氣更加不利。也許會造成更嚴(yán)重的“陰盛陽衰”，更難在社會上找到男子漢，可能會出現(xiàn)更多的“娘娘腔”。我不敢更多地想象會出現(xiàn)什么后果。其次，男性的思維方式、處世風(fēng)格等和女性是有很大不同的，長期受女教師的影響，對這些方面的發(fā)展是不利的。

令我感到欣慰的是，通過批改他們的前測卷，他們書寫的功夫還是不錯的，一些特崗教師的字很好，書寫很規(guī)范，比我想的要好得多。這批特崗教師絕大部分都是本科，他們有系統(tǒng)的學(xué)科知識，充滿了活力，如果在工作中得到及時有效地引導(dǎo)，他們會發(fā)揮出應(yīng)有的作用，對農(nóng)村教育的發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用。他們是在新的教育理念下培養(yǎng)出來的大學(xué)生，應(yīng)該具有新的教學(xué)理念和系統(tǒng)的教育學(xué)、心理學(xué)的知識，他們以后很可能會成為新課改的中流砥柱。我心中隱隱的有這樣的一個擔(dān)憂，他們會不會在現(xiàn)在功利教育的束縛下，漸漸失去自己的活力和思想，唯教育行政的指令是瞻。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié) 篇2

時光荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)匆匆而過?；厥走@一學(xué)期，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培，其次感謝同事在工作中對我的指教。靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

一、在思想方面

我愛崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動和學(xué)習(xí)。分管年級處德育工作的同時，又是一名英語教師，還兼著英語組備課組長的工作。我不斷提高自己的師德修養(yǎng)，和專業(yè)素質(zhì)的學(xué)習(xí)。使學(xué)生學(xué)到豐富的知識，開闊學(xué)生的視野。

二、在教學(xué)方面

我?guī)У膬蓚€班級,一個重點班，一個次重點班。作為一名新教師本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，多聽課、多講課、多備課的原則。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)經(jīng)驗，教后反思自己的不足，并及時與組內(nèi)老師溝通。根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。上課時能根據(jù)學(xué)生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。同時能按要求執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。應(yīng)該講這一年，自己的教學(xué)沒有因年級處工作瑣碎而受太大影響。同時，備課組因為年輕教師多，相對師資力量薄弱，但是各位同仁的互助之下，整個備課組都得到了很大的進(jìn)步提高。

三、在德育工作方面：

分管年級的德育工作，我深知德育是學(xué)校工作中的重中之重。班主任隊伍的建設(shè)是年級處管理的重要部分。在這一年的工作中，帶著全體班主任狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣。為統(tǒng)一思想，年級應(yīng)定期或不定期組織好班主任工作會議，教師大會，教師、學(xué)生、家長座談會，學(xué)生會、學(xué)生干部工作會議等各種會議。既要通過會議了解情況，加強(qiáng)溝通，又要通過會議培訓(xùn)班主任、教師、學(xué)生和家長，使年級德育工作真正做到齊抓共管。

四、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學(xué)習(xí)英語，給自己充電。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

一份耕耘，一份收獲。在這一年的學(xué)習(xí)中自己在不斷的成長，所執(zhí)教的學(xué)生英語取得了一定的進(jìn)步。我知道這是過去時，未來還有很多事情需要我去學(xué)習(xí)探究。最后，我希望在新的學(xué)期中自己能更上一城樓。為學(xué)校、為學(xué)生，盡自己的綿薄之力。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié) 篇3

今天在我校舉辦的特崗教師培訓(xùn)對我感觸頗深，首先通過馬婭娟老師的一堂精彩的語文課，讓我感覺到自己的差距，明白了要成為一名新時代的教師，自己還有很長的一段路要走。她那抑揚頓挫的語調(diào)，和諧民主的課堂氛圍以及真實的情景表演，很值得我們學(xué)習(xí)。

在聽完王立華和葉坤老師的切身經(jīng)歷，我感到由衷的敬佩。同時也學(xué)到了很多。作為一名教師,要富有"愛心",教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,我們說教師是父母.并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要.同時，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者.,教師要給予學(xué)生及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)自己存在著許多的不足，這次培訓(xùn)正好給了我補(bǔ)足的機(jī)會。在培訓(xùn)過程中，他們不吝將其多年的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法統(tǒng)統(tǒng)講給我們，還督促我們及時反思自己的教學(xué)過程，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展；要留給學(xué)生思考的空間和時間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間；要學(xué)會欣賞學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。要注重師生間的情感交流，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我們，理解我們。

通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，我會用所學(xué)到的知識運用到我的工作中，希望未來的日子，自己能夠在摸爬滾打中逐漸成長，真正成為我心目中最完美的教師。

在這個暖暖季節(jié)里，我踏上了特崗教師行程，開始了人生新征程云縣教育局為了使新教師盡快適應(yīng)初中教學(xué)工作，特地對進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評課，文章網(wǎng)制作和教法經(jīng)驗交流等諸多系統(tǒng)學(xué)習(xí)通過此次培訓(xùn)，我得到了很大收獲，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚認(rèn)識

在培訓(xùn)中，老師給談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問題，這似乎比較成舊話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們話語，覺得很有分量這也使我對教師這一職業(yè)有了更深思考和認(rèn)識：首先，教師文化傳遞者“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這從知識傳遞角度來反映教師重要性其次，教師榜樣"學(xué)高為師，身正為范"也正這個意思，這里主要涉及做人問題，學(xué)生都有"向師性"，實際上做人認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育過程人格完善過程，教師人格力量無形、不可估量，教師要真正學(xué)生引路人第三，教師管理者教師要有較強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展第四，教師父母作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學(xué)生愛應(yīng)無私、平等，就像父母對待孩子，所以說教師父母并且，教師還要善于每學(xué)生閃光點和發(fā)展需要第五，教師朋友所謂"良師益友"，就強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣最后，教師學(xué)生心理輔導(dǎo)者教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)

其次，培訓(xùn)為我即將面臨實際工作提供了許多方法和策略

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合實際經(jīng)驗給介紹了一些當(dāng)好教師要點和方法，給我留下了深刻印象在談到教師發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)做法;在談到面對困難如何克服問題上，他還提出了如何教師之間團(tuán)結(jié)合作方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新教學(xué)姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)如何使能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中必不可少條件就多學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)方法在這次培訓(xùn)中，老師所講述一些方法，實際上就為新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”作用，我覺得包括我在內(nèi)所有新老師必須好好地吸收和采納

再次，培訓(xùn)使我對未來工作充滿了信心和動力

對于實踐經(jīng)驗，對新生活、新責(zé)任、新角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意這種心理變化，他講話，從頭到尾貫穿中心，那就充滿對新教師鼓勵其一鼓勵要趕快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二鼓勵要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說“浪漫”生活態(tài)度其三鼓勵要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境老師其四鼓勵要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展弄潮兒這些鼓勵，使我對未來工作充滿了信心和動力高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)意志”也許，對于新教師來說，只要有克服困難信心，才能取得好開端，而好開端，便成功一半

新起點需要新奮斗，新奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就一面旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)和鼓勵一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦勞動正確方法少談空話，在今后工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實際行動來三中做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自身價值

特崗教師培訓(xùn)總結(jié) 篇4

為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，更好的適應(yīng)初中的教學(xué)工作，州教育廳于從四月開始舉辦了名為“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師培訓(xùn)”的培訓(xùn)，我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請了多位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗與歷程，培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括分析初中課標(biāo)及教材、說課、示范課、評課、課堂教學(xué)綜合技能、教育專題講座、命題研究、試卷分析等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我得到了收獲很大的，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。

首先，培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識，各位教育專家從教師工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的教師，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的人民教師！

教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)—教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 其次、教師的職責(zé)不僅僅是敬業(yè)，還要愛學(xué)生。

各行業(yè)成功的人在各自的事業(yè)上之所以取得卓越的成就，是因為他們有一顆愛事業(yè)的心，因為喜歡所以熱愛，因為熱愛所以堅持。我們年輕的教師也要向他們學(xué)習(xí)，要有一顆愛事業(yè)、愛學(xué)生的心，熱愛我們的教師行業(yè)，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投入的事業(yè)，就會把心放到我們的學(xué)生身上，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。一位成功的老師不僅僅是來自她的敬業(yè)和自身素質(zhì)，更是來自她對每位學(xué)生的熱愛和不放棄，所以我要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。班級有調(diào)皮搗蛋、專橫霸道的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，利用他們的長處讓他們提升自信。有一句話說到很好，老師的一句話能夠改變一個學(xué)生也能毀掉一名學(xué)生。從中我體會出，作為教師不僅僅要做到敬業(yè)還不能放棄自己的學(xué)生，要用愛溫暖他們的心田，拉近師生的距離，從而進(jìn)一步教育學(xué)生。再次，培養(yǎng)自身素質(zhì)，以便更好的投入到教育事業(yè)中。

老師的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時期的教師應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。教師應(yīng)該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到：什么樣的老師就會教出什么樣的學(xué)生。一個學(xué)生能否“活”起來，首先要看老師是否做好了表率，“活”起來了沒有。由于老師的精神面貌對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求老師要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。老師的“活”才能帶動學(xué)生“活”起來。對有些學(xué)生要鼓勵，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格，有些學(xué)生要真誠關(guān)心？因為在潛移默化中老師的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師，尤其是年輕的教師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：老師的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。

第四、培訓(xùn)為我以后的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，老師們都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)？當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

最后，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于實踐經(jīng)驗少的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。 天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。教師的工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。在今后的工作中我會投入我全部的熱情和愛心，做一個合格的人民教師。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié) 篇5

懂了“教師”——教師的幸福、成長

夸美紐斯說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！奔永飳幷f：“教師是人類靈魂的工程師?！边@應(yīng)該是人們對教師最高的贊美了，也說明教師這個“平凡”的職業(yè)是多么的不平凡。

今年有幸成為一名新教師，很激動。俗話說：“好的開始是成功的一半?！苯逃值念I(lǐng)導(dǎo)，為了讓我們走好教師生涯第一步，組織了集中培訓(xùn)，盡管培訓(xùn)只有短短三天，但內(nèi)容卻是包羅萬象，獲益匪淺。通過此次培訓(xùn)，我明白要成為一名合格的教師，我還有很長一段路要走，這不但沒有消磨掉我的激情，反而更加堅定了我為之努力奮斗的信念。

接下來從幸福教育，幸福人生、教師成長兩個方面說說我此次培訓(xùn)的感悟：

一、幸福教育，幸福人生

白秀娟老師說：“選擇了教育就是選擇了幸福，選擇了教育就是選擇了實干，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)?！币幻麅?yōu)秀的教師從來不會抱怨，也不會后悔自己的選擇。因為他從教育中感受到了幸福，實現(xiàn)了人生價值。

陶行知有這樣一則教育學(xué)生的故事：有一個男生用泥塊砸自己班上的男生，被校長陶行知發(fā)現(xiàn)制止后，命令他放學(xué)時到校長室去。放學(xué)后，陶行知來到校長室，男生早已等著挨訓(xùn)了?？墒翘招兄獏s笑著

掏出一顆糖果送給他，說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。”男生驚疑地接過糖果。隨后陶行知又掏出第二顆糖果放到他的手里，說：“這是獎勵你的，因為我不讓你打人時，你立即住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎你?！蹦猩@疑了。這時陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們欺負(fù)女生；你砸他們說明你很正直善良，且有跟壞人作斗爭的勇氣，應(yīng)該獎勵你??！”男生感動極了，他流著眼淚后悔地喊道：“陶校長，我錯了，我砸的不是壞人，而是同學(xué)”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四顆糖果遞過來，說：“為你正確地認(rèn)識自己的錯誤，我再獎給你一塊糖果，我沒有多的糖果了，我們的談話也可以結(jié)束了?！?/p>

陶行知先生的事例，告訴我們要用師愛滋養(yǎng)孩子的心靈。師愛是以情感人、以理服人、以“法”育人。

以情感人，可以用容、忍、導(dǎo)三個字來概括。容就是寬容，就是允許孩子犯錯，允許孩子犯同樣的錯誤。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育。”忍就是自我克制，在孩子犯錯的時候，盡量不要當(dāng)場發(fā)作，給自己和學(xué)生留有反思的時間。導(dǎo)就是順著孩子的天性引導(dǎo)，這樣孩子更易接受，避免矛盾激化、師生關(guān)系緊張，進(jìn)而達(dá)到你想要教育效果。

以理服人，要做到教學(xué)相長、言傳身教。韓愈在《師說》中寫到：“孔子曰：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！币虼私處煴仨殬淞⒄?/p>

確的學(xué)生觀，只有具備正確的學(xué)生觀，師生間的情感才能擦出火花。切忌說話不算數(shù)，對學(xué)生大呼小叫，說活要注意場合，時刻維護(hù)學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生感受到教師的真誠、信任。

以“法”育人，就是形成規(guī)則、制度，并遵守，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識、自我選擇的意識。只有讓規(guī)則守護(hù)的教育，才是安全的。優(yōu)點公開化，會使不是其優(yōu)點的特質(zhì)變成其優(yōu)點；缺點公開化，會使學(xué)生反思自己。

優(yōu)秀教師不是一個稱號，而是來自學(xué)生的認(rèn)可。從而“親其師，信其道?！边@應(yīng)該是教師最高的追求吧，因此，最高的師德就是和學(xué)生一起幸福。

二、教師的成長

名師成長之路，應(yīng)是先定位、再作為、后成為。

先定位，就是要有成為名師的理想、信念。

再作為，就是如何向目標(biāo)靠近。一是讀書修身，一個月讀一本好書，諸如《論語》、《道德經(jīng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、《不做教書匠》、《給教師的建議》、《劉良華語教師自傳》、《黃愛華與智慧課堂》系列叢書等；二是上好課，即每一學(xué)期上一節(jié)好課，檢驗自己學(xué)習(xí)的效果。三是寫教學(xué)反思，心理學(xué)家波斯納指出：“教師的成長＝經(jīng)驗＋反思?！笨梢哉f，沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗，至多是膚淺的認(rèn)識。而反思可以使存在的問題得到改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，積累的經(jīng)驗升華為理論，以養(yǎng)成自己教育智慧。四是見賢思齊，于永正再給將做教師的女兒的二十條建議中寫道：“記得京劇藝術(shù)大師梅蘭

芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲?！毖輵蛉绱?，教學(xué)也如此。我在實習(xí)的時候，就是先聽別的老師上課。至今還記得當(dāng)時老師上課的情形?？磧?yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學(xué)，活的教學(xué)法。這與自己讀書的感受是大不相同的。你走向講臺前以及走向講臺后，務(wù)必抽時間聽聽別人的課。我要不是聽了眾多的優(yōu)秀課，恐怕是不會把課上好的。也可以這樣說：“不聽別人的課，就上不好自己的課?！?/p>

后成為，就是有定位指引方向，以作為充當(dāng)動力，名師這一目的地終會抵達(dá)。培訓(xùn)時，黃局長說：“我們的智慧差別不大，差的是堅持?！弊鳛樘貚徑處煟捎谝獖^斗在農(nóng)村，堅持就顯得格外重要，相信只要你能堅持，就會有收獲。

作為新教師的我們，對于新的生活、新的責(zé)任、新的角色，心中多少有些忐忑。在培訓(xùn)中，老師也十分重視我們的這種心理，因此，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是對我們的鼓勵，給我們信心。一是鼓勵我們要盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期的感性及追求浪漫的生活態(tài)度；三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，與時俱進(jìn)；四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；教師收容每一位學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以教師平凡偉大。

有人說，教育是智慧對智慧的碰撞，教育是人格對人格的塑造，教育是靈魂對靈魂的對話。因此，我們只有以智慧引領(lǐng)學(xué)生，公正平等對待學(xué)生，用愛心包容學(xué)生，才能獲得學(xué)生的認(rèn)可，才能體驗到做教師的幸福，才能不斷的自我成長。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié) 篇6

7月，正處于炎炎盛夏。我們有幸地成為武漢市教科院特殊教育教師培訓(xùn)班學(xué)員，為期五天。雖然武漢的天氣酷熱，而且暑期和愛人相聚的時間減少，但我在這幾天卻又快樂又充實。此次培訓(xùn)形式多樣，有武漢市十佳教師雪湘明講座、華師博士鄧猛特校校本教材開發(fā)介紹、華師教科院雷江華特殊兒童的心理與教育心得交流等各種活動。這些如春雨，無聲地滋潤著我的心田，不僅使我在理論上得到了指導(dǎo)，基本技能上得到了提升，而且讓我眼界開闊了、思考問題能站得更高了?，F(xiàn)將在培訓(xùn)中所感所想小結(jié)如下：

一、初步接觸相關(guān)教育法律法規(guī)，了解校本的開發(fā)。

鄧猛博士先帶著我們一起溫習(xí)了美國特殊教育的發(fā)展及現(xiàn)狀，以及特殊學(xué)校校本教材開發(fā)。美國教育制度很好，提供免費的公共教育，其費用是由當(dāng)稅收津貼的。還設(shè)立雙語學(xué)校，以ESL課程由具有專業(yè)知識的教師幫助因為語言障礙而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的孩子，減輕在過渡期間遇到的苦難。在家教育方式也適合，但是父母要使用經(jīng)過鑒定的合格教程，而且要由一位合格教師監(jiān)督。

特殊學(xué)校校本教材的開發(fā)，要首先有特色，必須要從學(xué)校的實際出發(fā)，必須要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。教材內(nèi)容的選擇基本知識與基本技能；面向未來社會生活；以兒童現(xiàn)有經(jīng)捻為基礎(chǔ)；科學(xué)的知識與規(guī)范語言表達(dá)，尋找典型范例與主題活動等。

以后，我將用這些知識來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，保護(hù)殘疾學(xué)生的身心健康，保障殘疾學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

二、拓展心理學(xué)的點面視野，理解兒童的困惑。

華中師范大學(xué)博導(dǎo)雷江華講的《特殊兒童的心理與教育講座》讓我受益匪淺。以前沒學(xué)過這些知識，以為孩子們是故意聽不懂老師的講課，練習(xí)時老是出錯，接受新知識慢了幾拍?，F(xiàn)在知道了，他們有認(rèn)識發(fā)展的矛盾和障礙。

如何解決特殊兒童認(rèn)識發(fā)展的矛盾和障礙，我們要在生活上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。它山之石可以攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的亮點頓時讓我開拓了思路，自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。

其實，每一個殘疾學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被我們老師發(fā)現(xiàn)罷了。我暗下決心今后也一定會把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)殘疾學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的殘疾學(xué)生身上。

三、展現(xiàn)聾生舞蹈之特色，感悟美

武漢市特殊教育教研院文潔教師帶我們觀賞《千手觀音》舞蹈節(jié)目，然后介紹我們一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。舞蹈是一種視覺強(qiáng)烈的課程，所以非常適合聾生的身心發(fā)展特點。以“人為本的藝術(shù)”形式，是表現(xiàn)“生命、情感、美”這三大主題。我們可以通過基本功的訓(xùn)練、加大模仿練習(xí)、滲透意念、氣息的方法教授他們，使他們得到心靈美的升華。現(xiàn)在，我知道了聾生具有聽覺、動覺對內(nèi)在節(jié)奏的感知，要好好利用這個特點發(fā)展他們的優(yōu)異之處。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時代，我們更要時刻提醒自己要不斷充電，才能適應(yīng)我們的教育發(fā)展。校本培訓(xùn)與時俱進(jìn)，給我們照亮了前進(jìn)的方向，當(dāng)然，有些理論知識還需我們在以后的工作中細(xì)細(xì)琢磨、思考。我相信只要我們用心，就一定能進(jìn)步！

特崗教師培訓(xùn)總結(jié) 篇7

參加隆德縣特崗教師隊伍多半年以來，我在聯(lián)財中學(xué)擔(dān)任八年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。進(jìn)入學(xué)校，在不斷學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和前輩老師經(jīng)驗的同時不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。但是多半年以來卻發(fā)現(xiàn)自己還很欠缺。就我自身而言，這次到自治區(qū)名校隆德二中全程參與學(xué)校的各個活動很有必要，此次在隆德二中學(xué)習(xí)的時間十分有限，我只能浮光掠影地看、聽、記下各種感性認(rèn)識和第一印象，這也讓我受益匪淺。

來到二中參加的第一項活動就是升旗，二中升旗儀式隆重，全校學(xué)生衣著整齊，有出旗、唱國歌升國旗、旗手班唱校歌、宣誓、學(xué)生和教師代表演講、總結(jié)上周工作、布置本周工作這些環(huán)節(jié)，整個活動給人以莊重嚴(yán)肅的感覺，這是我第一次參加這樣隆重的升旗儀式，這也體現(xiàn)了二中管理和校園文化的一部分，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，對于教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的我來說最關(guān)注的還是教學(xué)活動，在初一數(shù)學(xué)李偉老師的帶領(lǐng)下我通過聽課、批改作業(yè)、與指導(dǎo)老師交流或多或少的了解到二中教學(xué)的緊湊和嚴(yán)謹(jǐn)。我主要有一下幾點體會：

第一點

二中的教學(xué)硬件設(shè)施雄厚，每個教師都配有電子白板，教師的每節(jié)課都有PPT。但是，二中老師并沒有依賴多媒體，而對于重點問題、重點題目還是采取板演的方式以便學(xué)生理解?？梢?，教師應(yīng)該將課件與板書有效的結(jié)合起來，這也讓我體會到在銀川參加自治區(qū)特崗教師培訓(xùn)時一位老師說過的一句話：課件永遠(yuǎn)代替不了板書。

第二點

課堂上老師能夠體現(xiàn)教育學(xué)中所講的“學(xué)生是主體教師是主導(dǎo)”的教學(xué)理念，老師能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生參與課堂的每一個環(huán)節(jié)，每節(jié)課幾乎三分之二的學(xué)生都至少能回答一次問題。也就是說，在課堂上能照顧到所有的學(xué)生，而這一點在我的課堂上卻是一個弊端，有時為了節(jié)省時間可能會忽略基礎(chǔ)較差的學(xué)生。

第三點

我在聽課的過程中又發(fā)現(xiàn)自己的一個漏洞，就是沒有及時的讓學(xué)生把一些易錯的題目記錄在一個專門的本子上，而這一點二中有的老師卻做的很好，值得我借鑒。我也體會到這樣可以讓學(xué)生減少犯錯誤的可能性。

第四點

我看到二中老師吃苦耐勞的精神，有自己編的導(dǎo)學(xué)稿，為學(xué)生的預(yù)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。這一點我要反省自己，要向二中老師學(xué)習(xí)。

第五點

課外活動校園中形成了一道亮麗的風(fēng)景線，除了語文、英語等一些需要記憶的科目老師安排學(xué)生排隊背誦意外，還有一些興趣小組、英語角、數(shù)學(xué)角等，但是由于各方面因素未能全部了解有些遺憾。

第六點

自從我擔(dān)任班主任以來，對班級管理處于摸索階段，學(xué)生成績的提高也給我出了個難題，一位老師的班會課也給了我很大啟示，其中“結(jié)對子工程”也值得我借鑒。

通過聽課發(fā)現(xiàn)整個一節(jié)課，老師講的并不多，看似很輕松，但可以看出在課前是花了很大功夫的，精心挑選練習(xí)題并打印以及制作課件。在課后，每一份練習(xí)卷老師還要親自批閱，同時可以看出學(xué)生在課堂上練得多，寫得多。

二中還有一道風(fēng)景那就是校園文化內(nèi)涵豐富，通過參觀發(fā)現(xiàn)素質(zhì)展室很有特色，檔案齊全，各功能室都能正常開放，教師布置每個班都有不同的特色，并且校園中隨處可見學(xué)生的作品，走廊上學(xué)生自己設(shè)計的班徽更是讓人賞心悅目。

以上談的僅僅是在二中初步感受到的一些表象認(rèn)識，我覺得學(xué)二中重要的還應(yīng)該學(xué)一種精神，一種“二中精神”。多年來，二中一直成績優(yōu)異，沒有一種內(nèi)在的精神力量和嚴(yán)格的管理制度是無法實現(xiàn)的。其實，在教學(xué)一線，沒有一種吃苦耐勞，勤奮努力，踏實肯干，無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)是干不好工作的。

特崗教師培訓(xùn)總結(jié) 篇8

在陽光和煦、槐花飄香的五月，我參加了xx省的“省培計劃”xx市農(nóng)村中小學(xué)“特崗教師”遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程。至今，已進(jìn)入暑夏，培訓(xùn)亦將接近尾聲，回顧近兩個月的學(xué)習(xí)生活，可謂感悟深刻、獲益良多。

第一、通過對認(rèn)知、情感和心理問題的學(xué)習(xí)，讓我對教師這一職業(yè)生涯有了新認(rèn)識

從踏上農(nóng)村講臺的那一刻起我就成為了一名“特崗教師”。我深知，成長為一名優(yōu)秀教師的道路不是一番風(fēng)順的，總會遇到風(fēng)浪、險灘和礁石，在這一成長旅途中多會出現(xiàn)情感和心理等各種各樣的問題。而教師具有良好的身心狀態(tài)對教學(xué)而言又是何等的重要！所幸，“省培計劃”深知我心，開篇推出公開課，講解《教師認(rèn)知問題的自我調(diào)適》、《教師情感問題的自我調(diào)適》和《教師心理問題的自我調(diào)適》，通過穿插案例對問題表現(xiàn)進(jìn)行診斷，問題成因展開分析，更重要的是講解自我調(diào)適的方法。理論深入淺出，方法具體可行。即提升了我的教育理論素養(yǎng)、又指導(dǎo)了我的教育教學(xué)實踐，獲益匪淺。

第二、通過對師德修養(yǎng)理論的系統(tǒng)、深化學(xué)習(xí)，讓我對師德修養(yǎng)有了新的感悟

關(guān)愛學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂，也是教育教學(xué)的前提和

基礎(chǔ)；為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵，又是做好教育教學(xué)工作的方法和保障；教書育人是師德修養(yǎng)的核心，更是發(fā)展教育事業(yè)的目的和歸宿。關(guān)愛學(xué)生、為人師表和教書育人三者統(tǒng)一于師德修養(yǎng)的有機(jī)整體。作為教師，首先要帶著一顆心來，要全身心的熱愛學(xué)生、熱愛教育，這是讓教學(xué)生永不枯竭、永葆生機(jī)的的心靈源泉；為人師表則要求教師做到學(xué)高為師、身正為范。最近,“最美教師”張麗莉舍身忘己，救護(hù)學(xué)生的善舉彰顯了為師者的無私大愛，是踐行社會主義核心價值體系的道德模范，是我們新時期為師者的楷模，可親、可敬、可學(xué)！教書育人永遠(yuǎn)是作為教師的天職。信息網(wǎng)絡(luò)時代，我們要“活教書”、“教活書”，學(xué)生不僅僅是知識的擁有者，更應(yīng)是新知的主動獲取者。通過我們的雙肩，托起明天的太陽，讓學(xué)生站得更高、望的更遠(yuǎn)，走的更加堅定有力！

第三、通過對專業(yè)教學(xué)知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力的有了一個新飛躍

作為教師要學(xué)會開發(fā)教學(xué)資源，就地取材，因材施教，這是使教學(xué)內(nèi)容不斷創(chuàng)新、始終保持鮮活感的源泉。所謂課程資源是我們整個課程教學(xué)過程中可以利用的一切人力、物力以及自然資源的總和，包括教材、教師、學(xué)生、家長以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有利于實現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生個性的全面發(fā)展的各種資源。只有具有這種業(yè)務(wù)能力，才會使教育事業(yè)永不枯竭、永葆長青、充滿生活與時代的鮮活感！

講授法是教師使用最早、應(yīng)用最廣的教學(xué)方法，也是目前采用最多的一種教學(xué)方式。它具有獨特的教學(xué)價值。教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)得最充分，最有利于調(diào)控課堂，提高教學(xué)效率，特別是對于一些相對抽象的觀點、理論的學(xué)習(xí)，這種方法具有其它教學(xué)方式所無法比擬的優(yōu)勢。古往今來的學(xué)校教育中，講授法都是作為一種經(jīng)濟(jì)可靠實用常用的教學(xué)方法。直至今天，從媒體教授易中天、于丹到教育實踐中的一線教師，講授法都能得到我們的廣泛認(rèn)同。作為教師，一定要把這一方法運用好，發(fā)揮到極致，該講的講，不該講的不講，有些則要點到為止，讓學(xué)生在“聽”中尋求理想的答案，才能領(lǐng)略“柳暗花明又一村”的思維樂趣。

合作學(xué)習(xí)是新課程所倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一。作為新時代的教師，更應(yīng)該發(fā)揮主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，使學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的主人。所謂合作學(xué)習(xí)，是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。它包括積極的相互支持配合、分工合作中承擔(dān)個人的責(zé)任、組員間的相互尊重溝通與評價等各種要素。通過合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生變被動為主動，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，開闊思路、發(fā)展思維、加深認(rèn)識，把抽象的東西轉(zhuǎn)化為具體的東西，把單調(diào)的理論說教變成生動的生活體驗，讓學(xué)生在合作實踐中體會思想品德課的魅力。

最新崗前培訓(xùn)總結(jié)

數(shù)字化文檔處理已經(jīng)滲透到各個行業(yè)和領(lǐng)域中，近年來人們對于范文在各個領(lǐng)域中的重要性興趣大增?？偸窃趯懛段亩悸凡粫?？感興趣的話題“崗前培訓(xùn)總結(jié)”幼兒教師教育網(wǎng)為您為您準(zhǔn)備了一些資訊，請把這篇文章記入您的收藏夾！

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇1

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，櫻桃紅了，芭蕉綠了。

就在我還在緊張地準(zhǔn)備護(hù)理考試的時候，一個突如其來的電話打破了我心中所有的不安和焦慮，電話那頭傳來了令人振奮的消息：我被警察逮捕了。第三醫(yī)院。我被錄取了……

懷著激動和自豪，在這個特殊的季節(jié)，作為一個對工作充滿憧憬和熱情的應(yīng)屆畢業(yè)生，我有動力更加認(rèn)真地對待這次崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，大致分為行政管理部培訓(xùn)和護(hù)理部培訓(xùn)兩部分。開展了《護(hù)士條例》、《護(hù)士守則》、《護(hù)士誓言》、《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與安全目標(biāo)管理》、《護(hù)理核心體系》、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與溝通》等解讀培訓(xùn)。讓我有一種“聽你的話勝過讀十年書”的理解。在此，向老師們表示最衷心的感謝！

理論課把我對護(hù)理工作的大致理解深入到了日常工作的系統(tǒng)化過程中，不僅讓我增加了處理各種緊急情況的措施也讓我在護(hù)理工作上產(chǎn)生了思想上的碰撞，讓我在課后反思，學(xué)到一些東西。實操課讓我深刻理解了“紙上談兵，不知道自己要做什么”的深刻含義。護(hù)理操作必須是實踐與理論的結(jié)合，是良好心理素質(zhì)和良好適應(yīng)能力的完美體現(xiàn)。這似乎是一項簡單的技能，但它需要每個護(hù)理人員對每一個過程和每一個細(xì)節(jié)都小心翼翼。老師們用他們嫻熟優(yōu)雅的操作方法，讓我看到了不同的操作理念，也讓我更加堅信護(hù)理是一個優(yōu)雅與智慧并存、果斷與毅力并存的職業(yè)。

作為一個新人，我沒有系統(tǒng)地掌握很多理論知識，對很多操作流程也不熟悉。出于這個原因，我應(yīng)該謙虛地向我的前輩征求意見。理論上，我需要學(xué)習(xí)、鞏固和加強(qiáng)，而在工作中，我需要改進(jìn)改進(jìn)。衷心希望領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長、老師多多指導(dǎo)。我也會勤奮學(xué)習(xí)，請教，努力提升自己，勝任本職工作，盡快加入“三強(qiáng)”團(tuán)隊。

護(hù)理之路如履薄冰。在醫(yī)院溫馨大家庭的支持和資深護(hù)理人員的指導(dǎo)下，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的道路，為廣大患者做出貢獻(xiàn)。他的青春和熱情。

天行健，君子自強(qiáng)。為什么我的眼睛里有淚水，因為我非常喜歡護(hù)理。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇2

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第新入職教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

2018年2月1日至2月4日，參加了XX第九期新入職教師崗前培訓(xùn)，回想當(dāng)初，從2017年8月報名開始，經(jīng)歷中間的初審、現(xiàn)場復(fù)審、筆試、面試、體檢、人事考察等一系列過程，看似簡單的過程，但每個環(huán)節(jié)都有可能與XX無緣，所以很幸運能夠成為XX大家庭的一員，也覺得確實和XX有緣分。畢業(yè)后參加工作也已經(jīng)兩年多，但對于高職教師這個新的社會角色，將要面對的新的工作任務(wù)以及新的生活也有點不知所措，此次的培訓(xùn)使我對高職教師工作有了一定的了解，在教學(xué)方面形成了一個初步的框架，同時也深刻意識到自己在教師崗位上的不足。以下是我具體的心得體會。

首先開班儀式上教務(wù)處周處長向我們介紹了學(xué)校的歷史、學(xué)院的發(fā)展以及我校高職教師的現(xiàn)狀，李院長從“立德、立志、立學(xué)、立能”五個方面闡述了如何做一名受人愛戴的好老師，并總結(jié)出要想成為一名好老師，那么必須具有“五業(yè)”精神和四種能力，即“愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”和“認(rèn)知能力、實踐能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力”。要想成為一名優(yōu)秀的教師，就必須認(rèn)真教書，把職業(yè)當(dāng)做事業(yè)來做，只有這樣才會用心對待每一節(jié)課，對待每一個學(xué)生。在工作之余我也會有意識的培養(yǎng)自身的這些素質(zhì)和能力，使自身提升到一定的高度，那么教學(xué)質(zhì)量也會變得越來越好。

其次通過周處長對學(xué)院教學(xué)管理相關(guān)制度的介紹，讓我更快明白哪些事情是教師能做的、必須做的，哪些事情是教師絕對不能做的，有可能你認(rèn)為無關(guān)緊要的事情卻造成一個教學(xué)事故，這些制度的學(xué)習(xí)也為我們盡快投入教師工作節(jié)省很多時間，不會在工作中出現(xiàn)大錯誤。在之后的工作中，我也將嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)章制度規(guī)范自身行為，在短時間內(nèi)進(jìn)入教師的角色，更快的適應(yīng)教師工作。

此次培訓(xùn)中其他教授、優(yōu)秀教師及前輩們在教學(xué)工作中的經(jīng)驗分享，讓我們對信息化教學(xué)、如何上好一節(jié)課、如何活躍課堂氣氛等有了初步的認(rèn)識，要運用好這些方法還需在以后的教學(xué)中慢慢體會。信息化教學(xué)手段讓我眼前一亮，從以前傳統(tǒng)的手寫的方式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代技術(shù)的運用使教師上課工作效果更好，這是以后教師教學(xué)的發(fā)展方向。在上課過程中，如果只停留在講課的方式，勢必會導(dǎo)致效果不佳，那么就需要我們有更多的創(chuàng)新；由于自己在企業(yè)工作有兩年的實踐經(jīng)驗，而學(xué)生們沒有實習(xí)經(jīng)驗，那么我需要針對性的向?qū)W生講解，在上課中，也需要多和學(xué)生互動，通過與學(xué)生溝通能了解到學(xué)生的想法，從而對我以后的教學(xué)有一定的幫助。模仿是最優(yōu)秀的老師，在以后的教學(xué)工作中，我也會多多模仿其他優(yōu)秀老師的上課模式，將前輩們的經(jīng)驗慢慢運用到我的教學(xué)工作中，設(shè)計出最適合自己最適合本校學(xué)生的教學(xué)方法。

作為一名新教師，日后工作的路還很長，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作，通過不斷的學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。

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崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇3

沒想到能拿到xx季之星。我很高興也很驚訝。 xx 很忙，壓力很大。整個xxxx客服部在xx進(jìn)行了重大調(diào)整。 xx被轉(zhuǎn)移到xx。我接手了國內(nèi)客服部。我剛接手，經(jīng)驗不足，所以接受了崗前培訓(xùn)。

剛開始面臨的問題：對團(tuán)隊成員了解不夠，數(shù)據(jù)不熟悉；后來又面臨新的問題：老員工流失，新員工的招聘和培訓(xùn)；客戶投訴等。尤其是客戶投訴對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我以前也處理過類似的事件?，F(xiàn)在終于體會到當(dāng)初xxe的辛酸，真的很不容易。

遇到這類問題，首先要自己思考，然后在網(wǎng)上搜索一些相關(guān)資料和參考資料，回憶一下xxx是如何處理此類事件的，以及最后向領(lǐng)導(dǎo)征求意見。經(jīng)過以上方法，我們也成功處理了幾起客戶的投訴，并從中獲得了一些方法。在這里，我將與您分享一個簡單的。

整體的客戶投訴問題可以分為四個步驟：

1．傾聽客戶的訴求，控制情緒，平息客戶的不滿

客戶打電話投訴的時候，一開始肯定是非常激動和惱火的。這時候，我們就非常重要的是全方位傾聽，充分調(diào)動左右腦，用直覺和感覺去聽，比較我們所聽到的、感受到的和所想的內(nèi)容一致性。體驗、找出并理解琴弦之外的聲音。這個時候，不要打斷客戶的話，讓客戶想說什么就說什么。如果中途打斷客戶的陳述，可能會遭到客戶更大的反感。這時候，除了傾聽，我們還需要控制自己的反應(yīng)和情緒。總之，堅持一個原則：可以不同意客戶投訴的內(nèi)容，但不能不同意客戶的投訴方式。

由于客戶的投訴大多是發(fā)泄性質(zhì)的，所以怨氣消除了，心理平衡后事情就很容易解決了。因此，作為客服人員，在面對客戶投訴時，首先要傾聽，揣摩客戶的不滿從何而來，才能對癥下藥，有效平息客戶的投訴。只有認(rèn)真傾聽客戶的投訴，才能找到實質(zhì)原因。永遠(yuǎn)不要爭論，只會火上澆油，事與愿違。

第二，與客戶建立共鳴，站在客戶的立場上，心心相印

客戶抱怨的時候，最希望得到他的意見能得到對方的意見，承認(rèn)自己能被別人尊重。在聽取了客戶的介紹后，我們用自己的話重述了客戶不悅的原因，描述并略微夸大了客戶的感受。通過說出您從客戶那里感受到的情緒來回應(yīng)感受。想一想：“如果我是客戶，在這種情況下我會怎么做？”。獲得客戶的信任，就是與客戶建立共鳴，獲得客戶的信任。

3. 向客戶道歉和道歉

真誠地說“是我們的錯，給您造成了損失，對不起！”語氣一定要表現(xiàn)誠意，這個時候道歉不要太小氣，因為主動道歉并不是主動承認(rèn)錯誤，而道歉才是客戶此時需要的。有句話說，如果你不伸手不打微笑的人，你已經(jīng)道歉了，客戶很可能會退縮。所以，所有客戶投訴的處理，無論是否得到確認(rèn)，都不是先分清責(zé)任，而是先道歉，這是最重要的：否則后果不堪設(shè)想。

四、正確及時解決客戶問題

客戶投訴要及時正確處理。它變得越來越強(qiáng)大，讓客戶覺得他們沒有得到足夠的重視。應(yīng)迅速作出反應(yīng)，并針對此問題提出應(yīng)急預(yù)案；同時，應(yīng)該提出一個預(yù)測計劃來預(yù)防或處理類似的事件，而不是僅僅解決手頭的問題，一切都會好起來的。如果經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)責(zé)任確實在我們身上，我們應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)馁r償，并盡快將處理結(jié)果告知客戶。

在處理各種客戶投訴時，我們總結(jié)了兩個原則：

一是客戶至上，始終把客戶的利益放在首位。

二是快速整治，及時研究對策，給出整改措施，重獲客戶信任，向他們學(xué)習(xí)。

我的工作還有很多不足，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改進(jìn)。尤其是團(tuán)隊管理經(jīng)驗還很缺乏。請公司給予更多批評和建議。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇4

導(dǎo)語：崗前培訓(xùn)總結(jié)

崗前培訓(xùn)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，兩個月的新員工已經(jīng)結(jié)束了。因為培訓(xùn)籌劃周到安排，這一段時候過得緊急有序，收獲頗豐。

1、培訓(xùn)內(nèi)容

為了使培訓(xùn)到達(dá)更好的結(jié)果，聯(lián)合集體的實際環(huán)境，我們進(jìn)行了分階段的培訓(xùn)工作。

（一）書店練習(xí)。在濟(jì)南泉城路新華書店我的工作內(nèi)容緊張分為以下幾個方面：促銷“七步之才”系列及“許友彬溫情懸疑系列”圖書；統(tǒng)計濟(jì)南泉城路新華書店我社圖書每日銷售碼洋，并報告請教給萬經(jīng)理；料理我社的圖書，并調(diào)整我社圖書的擺放位置，放到較為奪目并且簡單拿到的處所；幫忙書店工作人員做好平常工作，自動與他們雷同，明白圖書的市場需求。經(jīng)過議定書店練習(xí)，我也總結(jié)了感化圖書銷售的幾個身分：1封面計劃。2電視節(jié)目類的推行。3名流類的冊本。4逼迫銷售圖書。5冊本的品牌效應(yīng)。6圖書的擺放位置。7書名的拔取。8冊本的代價。9促銷活動。10書的內(nèi)容。

（二）物流練習(xí)。如果說在書店練習(xí)可讓我們明白到圖書市場的需求是甚么，在物流公司練習(xí)則可以很直觀地讓我們看到實際銷售量?？吹秸庹鈽O新的圖書擺在退貨區(qū)，大家內(nèi)心都有說不出的滋味兒。如何能夠裁減退貨，我想編纂的責(zé)任好壞常龐大的。在今后的編纂工作中，我覺得應(yīng)當(dāng)注意以下幾個題目：選題必定要新鮮、公道，肯定選題之前，必定要做好市場調(diào)研工作；印數(shù)實在定要謹(jǐn)慎，不能純真為了低落本錢，而盲目地加大印數(shù)；封面計劃要奪目，特別針對教輔圖書，要便于讀者和物流公司、書店的工作人員辨別；版權(quán)頁盡量放在簡單翻看的位置，便于物流工作人員查看，這一點也是針對教輔圖書。經(jīng)過議定物流公司的練習(xí)使我領(lǐng)會到雷同的緊張性，不管是部分內(nèi)部之間，還是部分與部分之間，都要及時、精良地雷同，才華增進(jìn)互助進(jìn)步。就拿編纂與物流之間的雷同來講，及時、精良的雷同才華使編纂們明白到圖書的實際銷售環(huán)境，以及何種包裝比較不簡單侵害，對今后的編纂的工作有很好的教導(dǎo)效用。在今后的工作中，我必定竭力做好與同事之間以及與其他部分之間的雷同。

（三）拓展練習(xí)。拓展練習(xí)固然只有僅僅兩天時候，但對大家心靈的震動是特別大的。其他的培訓(xùn)緊張進(jìn)步了我們的個人本領(lǐng)，而拓展練習(xí)則是進(jìn)步了我們的團(tuán)隊本領(lǐng)。所謂的團(tuán)隊本領(lǐng)不在意個人本領(lǐng)的強(qiáng)弱，而要看全部團(tuán)隊的協(xié)作本領(lǐng)。全部拓展練習(xí)分為室內(nèi)講課和戶外練習(xí)兩個部分。室內(nèi)講課部分由張洪勝教授主講。經(jīng)過議定這個課程使我們具有了結(jié)束角色變化的心態(tài)。別的，在課程中張教授給我們羅列了很多詳細(xì)的雷同技巧，這對我們今后的工作有很大的救助。室外練習(xí)則富裕地考驗了我們的團(tuán)隊協(xié)作本領(lǐng)，使我們的凝集力獲得了很大的提拔。

（四）專業(yè)培訓(xùn)。專業(yè)表面知識培訓(xùn)課程使我們對圖書出版發(fā)行每個關(guān)鍵都有了周全深切的明白。在這期間，我們明白了出版社成長表面，明白了如何做一個好員工。在隨后的交易課程中，編校技巧和本錢核算等內(nèi)容都是我們將來詳細(xì)工作中凡是會用到的，是一個編纂應(yīng)當(dāng)具有的根本技巧。經(jīng)過議定進(jìn)修，我深入地領(lǐng)會到要做好市場圖書，便是要做好市場圖書的籌謀與營銷；我還明白了圖書銷售的各種渠道，特別此日漸繁華的收集銷售；在圖書的營銷籌謀中，訂價計謀特別緊張。

2、培訓(xùn)成果

(一)明白了集體的文化

經(jīng)過議定半個多月的課程進(jìn)修，明白了出版社的成長歷史，企業(yè)文化。對傳承文化，傳播知識，傳達(dá)快樂有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

(二)員工職業(yè)素養(yǎng)的生成

這一段的進(jìn)修，不管是工作中的小風(fēng)俗，工作技巧乃至是人生中的感悟，都是我人生中最緊張的一課。一流企業(yè)優(yōu)秀員工的應(yīng)當(dāng)是具有以下特點：1、以適用為導(dǎo)向的職業(yè)知識。知識是古人經(jīng)驗的積聚，它有空間時候上的范圍性，知識之多，星羅棋布，人畢其畢生而不能窮盡，只能以適用為導(dǎo)向，取其所需。2、以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技巧。異國專業(yè)就異國職業(yè)，專業(yè)技巧是職業(yè)技巧的包管。事變做得專業(yè)，工作才華做得職業(yè)。3、以代價為導(dǎo)向的職業(yè)見解。見解決議立場，立場決議舉動，舉動決議結(jié)果。在繁常見解中，代價見解是核心，代價見解決議了評判標(biāo)準(zhǔn)，員工對企業(yè)的歸屬感操行取決于企業(yè)代價觀的認(rèn)同。4、以結(jié)果為導(dǎo)向的職業(yè)腦筋。生命珍視進(jìn)程，但工作要珍視結(jié)果，生命的進(jìn)程是由繁多個結(jié)果連接而成，工作中異國好的結(jié)果，進(jìn)程是異國多大意義的。以結(jié)果為導(dǎo)向的腦筋方法是一切工作思路的根本。5、以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)立場。只有把工作當(dāng)作奇跡來干，才華長期，才華杰出，對待工作不是平常竭力便可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應(yīng)盡力以赴，異國敬業(yè)的立場，就不會有優(yōu)秀的事跡。

(三)團(tuán)隊互助意識的進(jìn)步

在拓展練習(xí)中，不管是一入手下手的分組，計劃隊名、隊旗、對歌還是其后的過河、背摔，以及高空斷橋等，幾乎掃數(shù)的項目，每個成員都在自動的出策劃策，都在為結(jié)束同等的目標(biāo)而竭力。大家異國任何的隔閡而是彼此救助和協(xié)作。為甚么在練習(xí)中大家都能如此的聯(lián)合？因為大家的目標(biāo)完全同等，才可以在團(tuán)隊的中凸起了大家同等的目標(biāo)。滿身心腸投入固然會大聲說出的本身的設(shè)法，只有富裕闡揚每個人的伶俐才華開掘出團(tuán)隊最大的活力與競爭力。在這個進(jìn)程中我們尋找到高興，在感悟中獲得升華。在全部拓展練習(xí)的進(jìn)程中，我們都自始至終都在為本身的順利過關(guān)而滿足，為伙伴告成而喝彩。掃數(shù)的一切，是那么逼真，是那么具有合力。盡管在全部練習(xí)進(jìn)程結(jié)束以后，大家都很累，可每個人都?xì)g欣鼓舞地評論著練習(xí)中的事變，都感觸回味無窮。參加拓展練習(xí)使我們加深了明白，增加了交情，強(qiáng)化了團(tuán)隊意識。兩天的活動給大家?guī)砹撕芏喔形蚝蛦⒌?，留下了深入的記憶和回味無窮的記憶。

(四)個人責(zé)盡情識的進(jìn)步

責(zé)任感的修煉是一個長期的進(jìn)程，也是一個自我意識醒覺的進(jìn)程。在工作中，我們要有一種凡事必做到最好的干勁，要有一種履職盡責(zé)的立場，堅定從一點一滴做起，把握每個細(xì)節(jié)，才華使本身的工作卓有結(jié)果。工作便是責(zé)任，責(zé)任重于泰山。在工作中負(fù)擔(dān)一份責(zé)任，堅守一種決議信念，成績一番奇跡，這是每個職業(yè)人的追求，“不因位卑而低落，不以責(zé)小而松弛”。在工作的門路上，我們應(yīng)當(dāng)永久葆一份責(zé)任心，才華向著告成進(jìn)步。

以上便是我在培訓(xùn)中的成果。經(jīng)過議定培訓(xùn)，我進(jìn)步了本身的交易本領(lǐng)，調(diào)整了本身的工作心態(tài)，根本結(jié)束了從門生到員工的角色變化。最終感謝帶領(lǐng)們給我們安排了這么完滿的一個培訓(xùn)，感謝同事們帶給我的成果與打動！感謝大家！

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇5

學(xué)前教育崗前培訓(xùn)總結(jié)

一、培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容

學(xué)前教育崗前培訓(xùn)是為了提高學(xué)前教師的專業(yè)素質(zhì)和能力，讓他們能夠更好地開展幼兒教育工作。本次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括教育改革新政策解讀、教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識、幼兒教育教學(xué)理論與實踐、班級管理與教育評估等方面的內(nèi)容。

二、培訓(xùn)方法和措施

本次崗前培訓(xùn)采用了多種培訓(xùn)方法和措施。首先，組織了專家講座，邀請了知名學(xué)者和教育專家為我們講解最新的教育政策和理論知識。其次，進(jìn)行了教學(xué)案例分析，通過分析實際教學(xué)案例，加深了對幼兒教育教學(xué)的理解和應(yīng)用。此外，還開展了小組討論和研究，加強(qiáng)了互動交流和合作學(xué)習(xí)。最后，進(jìn)行了實地觀摩和實踐操作，提高了教師們的實踐能力。

三、培訓(xùn)效果評估

通過對本次崗前培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)效果評估，得出以下結(jié)論：首先，教師對教育政策和教育理論的理解有了明顯提升，對教育改革和發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。其次，教師們的教學(xué)理念和方法有了改觀，從過去的傳統(tǒng)教學(xué)向以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)轉(zhuǎn)變。再次，教師們在課堂管理、教育評估等方面有了更多的實踐經(jīng)驗和操作技巧。最后，教師們的團(tuán)隊合作精神和自我學(xué)習(xí)能力得到了提高，對于日后的工作將更有信心和能力。

四、培訓(xùn)中的問題和建議

在本次培訓(xùn)過程中，也出現(xiàn)了一些問題。首先，培訓(xùn)時間過短，內(nèi)容過多，有些教師反映沒有足夠時間來學(xué)習(xí)和消化。其次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量有限，希望能夠請更多優(yōu)秀的教育專家和學(xué)者來指導(dǎo)教學(xué)。此外，培訓(xùn)中缺乏足夠的實踐機(jī)會，希望能夠增加實踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教師的操作技能訓(xùn)練。

為了提高下一次崗前培訓(xùn)的質(zhì)量，我們提出以下建議：首先，增加培訓(xùn)時間，確保教師有足夠的學(xué)習(xí)和消化時間；其次，加強(qiáng)師資力量建設(shè)，邀請更多優(yōu)秀的教育專家來指導(dǎo)教學(xué)；此外，增加實踐環(huán)節(jié)，提供更多的實踐機(jī)會和操作技能訓(xùn)練。最后，加強(qiáng)培訓(xùn)后的跟蹤和指導(dǎo)，為教師提供更長期的支持和幫助。

五、培訓(xùn)總結(jié)和展望

通過本次崗前培訓(xùn)，學(xué)前教育教師們的專業(yè)素質(zhì)和能力得到了明顯提高。他們對教育政策和教育理論有了更深入的了解，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，提高了實踐能力和操作技巧。然而，培訓(xùn)中也存在一些問題，需要我們進(jìn)一步改進(jìn)和完善。相信在不久的將來，我們的學(xué)前教育崗前培訓(xùn)會越來越好，為孩子們的健康成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇6

今天參加了客服中心的崗前培訓(xùn)，意識到溝通是下班后非常重要的能力。今天的老師是xx人。不算太差。聽完她的課，我還是很想看xx節(jié)目的。哈哈，xx人善于幽默。在課程中，我談到了打電話的技巧。發(fā)現(xiàn)在電話里和中介機(jī)構(gòu)交流的時候，不小心用了很多今天老師建議的詞，算是對自己的一點肯定。老師在課程中提到了一些讓我想起最近發(fā)生的事情的詞，我終于可以在這個周末晚上整理出來了。

首先想到的是區(qū)域經(jīng)理的支持工作。自我反省現(xiàn)在沒有以前那么有耐心了，繁瑣的工作是不是改變了我的耐心？ 32位區(qū)域經(jīng)理有問題來找我，從發(fā)票怎么填，郵箱里可以用哪些發(fā)票，為什么收不到郵件，從公司訂機(jī)票到轉(zhuǎn)機(jī)正的，從他們自己的季度補(bǔ)貼金額到貸款……看來我是無所不能的，更何況我通過郵件、短信、會議嘗試了很多事情。我嘗試了各種方法，但我仍然會多次問同樣的問題。更重要的是，指南寫得足夠詳細(xì)。我不讀也不寫。我把它留空，像一個叔叔一樣，認(rèn)為你應(yīng)該為他填寫。我實在受不了這種人。我怎樣才能克服對這樣一個人的厭惡？老師說，遇到這樣的人，作為客服，還是要面帶微笑的去應(yīng)對。我認(rèn)為它適用于所有人。以后我會盡量控制自己，不過偶爾對這些人不耐煩還是可以接受的，呵呵。

另外，最近在看xx大學(xué)心理學(xué)教授寫的《墜入幸?！贰Ｗ钭屛矣∠笊羁痰氖?，他說人的大腦不是對眼前事物的反映，而是對過去發(fā)生的事情的反映。一種新的反思，包括從記憶片段中提取相關(guān)信息。如果你的大腦充滿了快樂、美麗的片段，那么你對事物的思考就會很美好。一位記者還表示，在動蕩的年代，他想看到很多美麗而悲壯的事物，他盡量將這些美好的事物留在鏡頭里，否則他無法承受現(xiàn)實的悲慘，甚至可能連能夠生活。李姐和薇姐說每次看到我都覺得很開心，每次看到我都笑了，但我真的沒有意識到這一點。我想，正如《闖入幸?！匪f，我也是下意識地選擇了美好的事物，記住了身邊人的善意，記住了每一次旅行，也記住了我知足的生活。當(dāng)然，生活也有不如意的時候。估計是我下意識地用自己選擇幸福的方式，忘記了這些不愉快的事情。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇7

護(hù)理實習(xí)崗前培訓(xùn)總結(jié)

在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，實習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)。一個良好的實習(xí)經(jīng)歷對于護(hù)理專業(yè)學(xué)生的成長和發(fā)展非常重要。為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)實習(xí)環(huán)境并提高實踐能力，學(xué)院開設(shè)了護(hù)理實習(xí)崗前培訓(xùn)課程。在這篇文章中，我將對這次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和回顧。

這次培訓(xùn)旨在提升學(xué)生的實踐能力。學(xué)院組織了一系列實用的培訓(xùn)課程，包括鍛煉護(hù)理技能、模擬實習(xí)場景以及相關(guān)知識的講解等。通過這些課程，學(xué)生能夠更好地了解護(hù)理工作的實際情況，并掌握實踐操作技巧。在模擬實習(xí)場景中，學(xué)生能夠扮演不同的角色，例如護(hù)士、患者或家屬，從而更好地理解各個角色的需求和溝通技巧。這種實踐性的學(xué)習(xí)方法大大提高了的實踐能力和應(yīng)對實際問題的能力。

這次培訓(xùn)注重團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。在護(hù)理工作中，團(tuán)隊合作和良好的溝通是非常重要的。因此，學(xué)院在培訓(xùn)中加強(qiáng)了團(tuán)隊合作的訓(xùn)練，組織了團(tuán)隊建設(shè)活動和小組討論。這些活動幫助學(xué)生更好地理解團(tuán)隊合作的重要性，并且學(xué)會與團(tuán)隊成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。通過與他人合作完成各種任務(wù)，學(xué)會了如何有效地分工合作、委托任務(wù)、解決沖突等，這對于日后的實習(xí)工作至關(guān)重要。

這次培訓(xùn)還重點強(qiáng)調(diào)了護(hù)理職業(yè)的倫理和職業(yè)操守。護(hù)理工作直接關(guān)系到患者的生命安全和健康狀況，因此，作為護(hù)士必須具備高度的責(zé)任感和職業(yè)道德。在培訓(xùn)中，學(xué)院組織了倫理學(xué)講座和案例研討，幫助學(xué)生更好地了解倫理原則和職業(yè)操守。通過分析和討論各種實際案例，學(xué)會了如何在困難的道德抉擇中找到平衡點，并且學(xué)會了如何正確應(yīng)對各種職業(yè)道德困境。這種培訓(xùn)不僅提高了的職業(yè)操守，也讓更加明白了作為一名護(hù)士的重要性和責(zé)任。

這次培訓(xùn)還從心理健康的角度對實習(xí)進(jìn)行了關(guān)注。護(hù)理工作的性質(zhì)決定了需要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，因此，的心理健康和應(yīng)對能力非常重要。在培訓(xùn)中，學(xué)院邀請了專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師給上了一堂關(guān)于應(yīng)對壓力和情緒管理的課程。通過這門課程，學(xué)到了如何調(diào)整心態(tài)、處理情緒和尋求支持。這將對在實習(xí)中保持良好的心理狀態(tài)和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)非常有幫助。

小編認(rèn)為，這次護(hù)理實習(xí)崗前培訓(xùn)給提供了很好的機(jī)會來提高自己的實踐能力、團(tuán)隊合作和溝通能力、職業(yè)操守以及心理健康。通過這次培訓(xùn)，學(xué)生們對實習(xí)有了更全面的了解，同時也積累了寶貴的經(jīng)驗和知識。希望今后的護(hù)理實習(xí)能夠更好地發(fā)揮的專業(yè)水平和職業(yè)道德，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

崗前培訓(xùn)總結(jié) 篇8

隊長崗前培訓(xùn)活動總結(jié)

隊長是一個團(tuán)隊中至關(guān)重要的角色，他們需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技巧，以便有效地組織團(tuán)隊成員，達(dá)成共同的目標(biāo)。為此，開展了一次隊長崗前培訓(xùn)活動，旨在提升隊長們的能力和水平。在這次活動中，采取了多種培訓(xùn)方式，包括講座、案例分析、角色扮演等，取得了良好的效果。

第一部分：講座

在活動一開始，邀請了經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)者作為主講人，就隊長的角色和職責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。主講人通過生動的例子和實際經(jīng)驗，向隊長們介紹了如何成為一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者，如何激勵團(tuán)隊成員，并提出了一些實用的工作技巧和管理方法。通過這次講座，隊長們對于自己的角色有了更清晰的認(rèn)識，并明確了自己在團(tuán)隊中的責(zé)任和使命。

第二部分：案例分析

在講座之后，組織了一系列的案例分析活動。這些案例都是真實發(fā)生的事件，在活動中，將隊長們分為小組，讓他們分析和解決這些案例，并通過小組討論的方式，促使隊長們互相學(xué)習(xí)和思考。通過這些案例的分析，隊長們學(xué)會了如何在困難和挑戰(zhàn)面前保持冷靜，如何制定有效的解決方案，并學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。這些案例分析活動不僅提高了隊長們的問題解決能力，也增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。

第三部分：角色扮演

為了讓隊長們更好地理解領(lǐng)導(dǎo)者的角色和責(zé)任，進(jìn)行了一系列的角色扮演活動。在這些活動中，每個隊長都扮演了一個特定的角色，例如團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)、組織規(guī)劃者、問題解決者等，通過模擬真實的工作場景，他們學(xué)會了如何在不同的角色下運用不同的管理技巧和溝通方式。通過這些角色扮演活動，隊長們不僅增強(qiáng)了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。

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通過這次隊長崗前培訓(xùn)活動，使隊長們對于自己的角色和責(zé)任有了更深入的了解，并提升了他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技巧。隊長們通過參與講座、案例分析和角色扮演等多種培訓(xùn)方式，得到了豐富的知識和經(jīng)驗，并學(xué)會了如何更好地激勵團(tuán)隊成員，提高團(tuán)隊績效。這次培訓(xùn)活動不僅對于隊長們個人的成長和發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用，也對于整個團(tuán)隊的穩(wěn)定和發(fā)展起到了積極的推動作用。相信，在隊長們的努力下，團(tuán)隊將會更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更大的成就。