新的學(xué)習(xí)計(jì)劃

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃(錦集十二篇)。

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新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

一、對(duì)學(xué)習(xí)要結(jié)果。

1、如何測(cè)試復(fù)習(xí)的效果?做題!第一階段，可以選擇一些同步測(cè)試題來(lái)進(jìn)行練習(xí)。

2、在做題的過(guò)程中，注意考查記憶的準(zhǔn)確性。要講求閱讀的效果。

3、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，善于歸納總結(jié)，不斷尋求適合自己的學(xué)習(xí)方式。

二、制訂計(jì)劃要由松入緊。

1、制訂計(jì)劃一定要有一個(gè)逐步的過(guò)程。

2、學(xué)習(xí)強(qiáng)度逐漸增加，避免疲勞作戰(zhàn)。

3、讓學(xué)習(xí)狀態(tài)程上升趨勢(shì)。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

三、制訂計(jì)劃切實(shí)可行。

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃要“全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕魚。復(fù)習(xí)時(shí)注意根據(jù)各科的分?jǐn)?shù)來(lái)分布復(fù)習(xí)時(shí)間。

2、計(jì)劃應(yīng)盡量保證三輪的學(xué)習(xí)輪回。這樣可以在無(wú)形中形成反復(fù)記憶。

3、計(jì)劃貴在堅(jiān)持，不可三天打漁，兩天曬網(wǎng)。一定要執(zhí)行。

四、注意學(xué)習(xí)方式。

1、適當(dāng)?shù)呐c交流會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助，不可整天閉造車。

2、注意細(xì)節(jié)，司法考試不同于基礎(chǔ)教學(xué)，有些地方考得很細(xì)，所以在復(fù)習(xí)時(shí)一定要細(xì)，不求甚解是不可取的。

3、不可過(guò)分拘泥于細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)議、疑難雜題知道即可，取一解而信之，考試中這種題的比例很小，不可因小失大。

4、司考復(fù)習(xí)，信心最重要。要有信心，有信念，有決心，有勇氣，有毅力，有準(zhǔn)備。

5、選對(duì)最佳時(shí)間段和最佳狀態(tài)學(xué)習(xí)，如果狀態(tài)不好可以適當(dāng)休息一下。過(guò)于強(qiáng)求，會(huì)產(chǎn)生膩煩情緒，造成不必要的壓力。

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

為了不斷更新自己的知識(shí)層次，滿足教育、教學(xué)的需要，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)完本科課程和教育理論、學(xué)校管理等內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)時(shí)間

1、周一至周五，每天晚上7：30—9：00學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。

2、周六、周日，學(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)。

4、每天上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)資料 1個(gè)小時(shí)。

5、每天用半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間閱讀當(dāng)天報(bào)紙、雜志，了解國(guó)內(nèi)外的重大新聞、政策形勢(shì)，提高自己的政策理論水平。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

專業(yè)課程

《大學(xué)英語(yǔ)I》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》《馬克思主義哲學(xué)》《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》

《計(jì)算機(jī)統(tǒng)考》《網(wǎng)上學(xué)習(xí)導(dǎo)論》《數(shù)字電路》《英語(yǔ)統(tǒng)考》

1、每天堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

2、利用周六、周日加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

3、定期完成布置的作業(yè)。

四、學(xué)習(xí)原則

1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓詩(shī)詞的魅力深植于學(xué)生的內(nèi)心。讓學(xué)生從小熱愛(ài)誦讀詩(shī)詞，學(xué)會(huì)賞析詩(shī)詞，從而發(fā)自心底的喜歡中國(guó)文化，并愿意竭盡全力繼承和發(fā)揚(yáng)中華的傳統(tǒng)文化的教學(xué)。 《千字文》是一部?jī)?yōu)秀的童蒙讀物，也是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分，得到了人們的普遍重視和喜愛(ài)?！肚ё治摹吩谥袊?guó)古代的童蒙讀物中，是一篇承上啟下的作品。它那優(yōu)美的文筆，華麗的辭藻，是其他任何一部童蒙讀物都無(wú)法望其項(xiàng)背的。正因?yàn)槿绱?，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)《千字文》誦讀與賞析，宏揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐厚博大，了解國(guó)古代的優(yōu)秀詩(shī)文。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的誦讀興趣，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀。

3、在讀古文、背古詩(shī)的過(guò)程中，宏揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。

4、豐富學(xué)生的文學(xué)儲(chǔ)備，加強(qiáng)其文學(xué)功底，促進(jìn)學(xué)生成為一代具有豐厚文化底蘊(yùn)的新世紀(jì)人才。

5、通過(guò)讀古文、背古詩(shī)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，幫助學(xué)生修身養(yǎng)性，凈化心靈，陶冶情操。

6、認(rèn)識(shí)常用漢字，使80%的學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀低幼讀物。

7、開發(fā)兒童的記憶潛能，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言、思維、想象及表達(dá)能力，為兒童的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

疏通文意，熟讀成誦。

四、教學(xué)措施：

1、朗讀教學(xué)法，以讀促學(xué)，以讀帶學(xué)。

2、合作探究法，學(xué)習(xí)小組相互討論，相互啟發(fā)，合作探究領(lǐng)會(huì)文章。

五、課程計(jì)劃：

第一周：誦讀“天地玄黃——律呂調(diào)陽(yáng)”(課本、多媒體)

第二周：誦讀“云騰致雨——菜重芥姜”(課本、多媒體)

第三周：誦讀“海咸河淡——有虞陶唐”(課本、多媒體)

第四周：誦讀“吊民伐罪——率賓歸王”(課本、多媒體)

第五周：誦讀“鳴鳳在竹——豈敢毀傷”(課本、多媒體)

第六周：誦讀“女慕貞潔——器欲難量”(課本、多媒體)

第七周：誦讀“墨悲絲染——虛堂習(xí)聽”(課本、多媒體)

第八周：誦讀“禍因惡積——忠則盡命”(課本、多媒體)

第九周：誦讀“臨深履薄——言辭安定”(課本、多媒體)

第十周：誦讀“篤初誠(chéng)美——去而益詠”(課本、多媒體)

第十一周：誦讀“樂(lè)殊貴賤——禪主云亭”(課本、多媒體)

第十二周：誦讀“雁門紫塞——勉其祗植”(課本、多媒體)

第十三周：誦讀“省躬譏誡——凌摩絳霄”(課本、多媒體)

第十四周：誦讀“耽讀玩市——悅豫且康”(課本、多媒體)

第十五周：誦讀“嫡后嗣續(xù)——工顰妍笑”(課本、多媒體)

第十六周：誦讀“年矢每催——焉哉乎也”(課本、多媒體)

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我――理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能夠?qū)Υ龑W(xué)習(xí)更認(rèn)真，更耐心。

要怎么學(xué)呢？

先是分析下自己的基礎(chǔ)，根底。我覺(jué)得我個(gè)人的基礎(chǔ)就是英語(yǔ)差了點(diǎn)（一塌糊涂），計(jì)算機(jī)方面還可以（針對(duì)于辦公方面的，因?yàn)槠綍r(shí)上班時(shí)經(jīng)常用到），其他的都還將就，感覺(jué)良好，以后的課程基本都是英文占多，所以一定要把英語(yǔ)抓起來(lái)，是差了點(diǎn)但只要自己用良好的態(tài)度去面對(duì)，事在人為，我想一定能成功的。所以以后在每節(jié)課聽完后一定仔細(xì)復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容，這一過(guò)程包括對(duì)所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)真題的訓(xùn)練。同時(shí)，還要對(duì)下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。自己在利用空閑時(shí)間補(bǔ)充自己不足的地方。作好計(jì)劃，好的開始是成功的一半。我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。有了目標(biāo)才有方向，往著那個(gè)方向踏近。

然后又要怎么做呢？

上課要做好筆記，不要遺漏任何有價(jià)值的東西。課堂筆記將不僅有利于每一堂課后的復(fù)習(xí)，對(duì)于考前的總復(fù)習(xí)，也將非常有效，在全部課程聽完后的最后時(shí)間里，根據(jù)課堂筆記將最重要的內(nèi)容回顧一遍，并標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)，以利于查漏補(bǔ)缺。不懂的地方要做到多問(wèn)，多想，多思考，要從不同的角度來(lái)看問(wèn)題。謙虛謹(jǐn)慎的去對(duì)待身邊的每一件事，凡事都多動(dòng)手，動(dòng)腦。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。全身心的投入學(xué)習(xí)之中。為了自己的夢(mèng)想而不斷努力！ 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要把握每分每秒，刻苦學(xué)習(xí)，不管過(guò)去如何，那都只能代表過(guò)去，而不能代表現(xiàn)在和將來(lái)。

任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難，但應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。為了自己的未來(lái)，加油?。?/p>

一： 多閱讀課外書籍。

我希望學(xué)校能有個(gè)圖書館，我想在課余的時(shí)間，可以充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面、語(yǔ)言表達(dá)、寫作水平，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的`思考習(xí)慣。

二：學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，我要開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，就要保持好兩種學(xué)習(xí)態(tài)度。跟了黃書記，我懂得了很多

三：在生活上同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。

宿舍是一個(gè)大集體，七、八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，各自的生活習(xí)性都不相同，這就是需要大家互相的理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境，我不要像上學(xué)期那樣，大家經(jīng)常冷戰(zhàn)，進(jìn)到宿舍都會(huì)有種冷冰冰的感覺(jué)，我怕了

四：在娛樂(lè)上多運(yùn)動(dòng)，跑步、打羽毛球、跳舞。雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大，但是也可以鍛煉身體，最重要的是可以放松心情，同時(shí)也可以增進(jìn)友誼之間的感情。

五：要不定期的寫計(jì)劃書，方案。這個(gè)暑假雖然沒(méi)去做暑假工，但是我也學(xué)到了很多東西，我學(xué)會(huì)了怎樣寫計(jì)劃和方案，這個(gè)是我最大的收獲。

六：要堅(jiān)持少回家，或者請(qǐng)假回家。除了特殊情況，要控制自己，不能總是想著家，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，答應(yīng)爸爸的就要做到。

七：要改變自己的做事態(tài)度，該狠的時(shí)候就要狠，做事要果斷，堅(jiān)持多做事少說(shuō)話。不要那么輕易受別人或外界的影響，堅(jiān)持自己的決定，自己的想法，要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)。

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括：

1.對(duì)上學(xué)期（或前一階段）學(xué)習(xí)情況的分析，簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jī)和存在的問(wèn)題；

2.提出本學(xué)期（或下一階段）的努力方向并確定目標(biāo)；

3.學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排；

4.采取哪些措施，采用哪些方法。

怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃？

全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己

準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2.結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)

制訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)這四大實(shí)際：

（1）知識(shí)、能力的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時(shí)間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際。

3.長(zhǎng)計(jì)劃，短安排

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：

（1）掌握知識(shí)目標(biāo)；（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；（3）掌握方法目標(biāo)；（4）達(dá)到成績(jī)（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。

4.突出重點(diǎn)，不要平均用力

所謂重點(diǎn)，一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)，也是知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。制訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5.安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。

在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。

6.腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排

在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。比如，學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

7.提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可安排著重記憶的科目，如英語(yǔ)等；心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。

此外，計(jì)劃要留有余地且要注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)是無(wú)法控制的，而實(shí)施計(jì)劃是比較困難的，但實(shí)現(xiàn)計(jì)劃之后的心情則是非常愉快的。

所以，各位家長(zhǎng)快快督促孩子動(dòng)手制定一份合理的學(xué)期計(jì)劃吧——

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。

適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平?！边@樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：

1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。

三四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃表

①要自己獨(dú)立完成作業(yè)，不會(huì)的題目可以和老師交流，寒假也可以和老師溝通的。

②語(yǔ)文課程計(jì)劃

假期前兩周完成寒假作業(yè)，后兩周檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

③數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

假期前兩周寒假作業(yè)，假期后兩周檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;

有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

④英語(yǔ)課程計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽英語(yǔ)音頻，時(shí)間不限;

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

走過(guò)花季，走過(guò)雨季，還走過(guò)了黑色*的六月，然后呢就走進(jìn)了被人們戲稱為象牙塔的`大學(xué)校園，這一路走來(lái)有過(guò)多少的不易與艱辛，我們這些莘莘學(xué)子們清楚得很，不論你的過(guò)去，你的背景怎樣，你進(jìn)來(lái)了，就和所有其他的同學(xué)一樣站在同一條起跑線上，同樣的蕓蕓眾生呀，你認(rèn)命也好，你不甘也罷，因?yàn)?，大學(xué)是你的一個(gè)新的起點(diǎn)，大學(xué)幾年光—陰—的花費(fèi)將直接決定你未來(lái)的命運(yùn)，關(guān)鍵在于你是如何經(jīng)營(yíng)你的大學(xué)生活，在你畢業(yè)的時(shí)候你能直接看到精心經(jīng)營(yíng)背后的直接效益：物有所值還是物超所值。

大學(xué)是一塊圣地，一個(gè)用它獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍來(lái)感染人的育人場(chǎng)所。大學(xué)校園是比中學(xué)校園更漂亮了，設(shè)施也更完美了，但所有的準(zhǔn)備不是用來(lái)給你揮霍的，創(chuàng)造好的條件是為了有好的效果，是為了在好的條件下的學(xué)子將來(lái)能有能力創(chuàng)造更好的生活。進(jìn)入大學(xué)并不意味著學(xué)習(xí)的相對(duì)放松，反過(guò)來(lái)卻更要求你要繃緊那根弦，抓緊一切時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)充電。大學(xué)的校園是一個(gè)完全自律的地方，沒(méi)有老師會(huì)來(lái)過(guò)問(wèn)你的學(xué)習(xí)，沒(méi)有師兄會(huì)督促你交作業(yè)，你如何學(xué)習(xí)與生活完全取決于你自己，所以要擺正位置，有一條永遠(yuǎn)不變的就是“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”。如果你不趁現(xiàn)在的年輕抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)充電，到了畢業(yè)的時(shí)候會(huì)連后悔的時(shí)間都沒(méi)有了。

不要再懷有年少時(shí)的那美麗動(dòng)人而不切實(shí)際的想象了，所有的美麗憧憬只是我們奮斗的目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)理想只有靠自己一天一天充實(shí)而忙碌的生活，生活沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播?，F(xiàn)在的我們每個(gè)人都是一只青蘋果，蘋果一旦落地，就只有讓人品嘗的份，卻沒(méi)有重新長(zhǎng)回樹上的希望，趁現(xiàn)在我們還有機(jī)會(huì)吸收養(yǎng)分，立即行動(dòng)吧，到時(shí)候你的蘋果一定格外鮮艷、格外美麗。

“大學(xué)生活”對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是很陌生。我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)期憧憬著自己的大學(xué)生活是多么的豐富多彩。但事實(shí)上并不是那樣。大學(xué)生常說(shuō)的口頭禪就是“無(wú)聊、郁悶、空虛”，相信大家已經(jīng)如雷貫耳了吧！為什么會(huì)這樣昵？師兄師姐們說(shuō)是這是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有完

全適應(yīng)大學(xué)生活呀！在大學(xué)生中，有的沉迷于上網(wǎng)，如網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天等等，有的忙于花前月下，有的忙于經(jīng)商，而忙于學(xué)習(xí)的是少之又少。能夠把握這個(gè)度是很難的，他們的精力分散了那么多，哪還有精力學(xué)習(xí)呀！

大學(xué)生正處于少年向成年時(shí)期過(guò)渡的階段，即青年期，生理發(fā)展已經(jīng)接近成熟，既有別于少年階段，又有別于成年人的獨(dú)特心理發(fā)展特點(diǎn)。大學(xué)生的心理健康與否，不僅關(guān)系到自己的學(xué)習(xí)、生活，發(fā)展和高等教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更關(guān)系到民族與國(guó)家的未來(lái)。在今天強(qiáng)調(diào)素

質(zhì)教育的大好形勢(shì)下，我們應(yīng)通過(guò)參加各項(xiàng)校園活動(dòng)，培養(yǎng)并健全個(gè)人良好的業(yè)余愛(ài)好，發(fā)揮潛能，振奮精神，保持樂(lè)觀情緒，維護(hù)身心健康。

人際交往也是我們大學(xué)生不可避免的話題。大學(xué)生人際的內(nèi)容從厚的外層逐漸向個(gè)體內(nèi)在的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)發(fā)展，表現(xiàn)為圍繞學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，思想，感情溝通，職業(yè)志愿，未來(lái)理想和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等進(jìn)行交往。積極的人際關(guān)系氛圍是靠大家共同努力逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。積極投入，用心交往是一種積極有效的途徑和方法，我們帶著真心、誠(chéng)心、善心、愛(ài)心、平常心、寬容心等積極心態(tài)與人交往，將有利于營(yíng)造融洽、寬松的人際環(huán)境，有助于縮短人與人之間的距離，增進(jìn)相互間的交流。

戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生可以說(shuō)是一把雙刃劍，一方面幫助心理發(fā)展走向成熟，另一方面又可能帶來(lái)各種心理問(wèn)題。從個(gè)體發(fā)展的角度來(lái)看，戀愛(ài)對(duì)心理的成熟和健全又有促進(jìn)作用，對(duì)一些個(gè)人因素和社會(huì)情感的發(fā)展又有重要意義。由此可見，大學(xué)生戀愛(ài)并不完全是一件壞事，但也有可能危害心理健康。所以，大學(xué)生一定要端正自己的戀愛(ài)觀，要不，受傷害的就是你自己。學(xué)習(xí)活動(dòng)是大學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)。但不同于中學(xué)時(shí)代，大學(xué)里除了上課外，還有很多的課余時(shí)間，我們可以利用這段時(shí)間來(lái)自學(xué)。自學(xué)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。我們當(dāng)中有一些人對(duì)自己的專業(yè)并不稱心，甚至感到厭倦和反感。如果轉(zhuǎn)專業(yè)不行的話，就要在此專業(yè)上培養(yǎng)興趣，學(xué)習(xí)積極性*往往以自己興趣為轉(zhuǎn)移，興趣是人才成長(zhǎng)的動(dòng)力。我們應(yīng)該在這有限的四年里好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)現(xiàn)有的大好時(shí)光。這可是我們的黃金時(shí)代。我們一定要對(duì)得起自己，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望，為我們的將來(lái)奠定基礎(chǔ)。

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也要全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，語(yǔ)文作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識(shí)以及音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。

2.學(xué)會(huì)讀書成功的學(xué)問(wèn)家，都有著迷地讀書的特點(diǎn)。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊鳛橹袑W(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

（1）正確使用課本課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來(lái)，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來(lái)，課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過(guò)程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納。

（2）廣泛的課外閱讀除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問(wèn)題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面，活躍你的思維。

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

學(xué)前提示

對(duì)于財(cái)務(wù)管理科目而言，總特點(diǎn)是內(nèi)容相對(duì)抽象、公式繁多且不易理解、考試計(jì)算量較大。這些對(duì)考生的應(yīng)試能力提出很高的要求，不但要以教材為基礎(chǔ)，掌握教材基本概念，還要對(duì)大量的公式有更深層次的理解，才能真正掌握和靈活運(yùn)用公式。而這一過(guò)程自然離不開反復(fù)地做題，在做題的過(guò)程中，進(jìn)一步理解公式，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞。鑒于此，為了提高大家的學(xué)習(xí)效率，我們提供以下復(fù)習(xí)計(jì)劃，供廣大考生參考。

注：以下章節(jié)學(xué)習(xí)建議時(shí)長(zhǎng)為總時(shí)長(zhǎng)，考生可根據(jù)自身情況分解到每天；另外具體學(xué)習(xí)安排，考生要根據(jù)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)和現(xiàn)有進(jìn)度靈活調(diào)整。

鞏固階段

第一章

重要考點(diǎn)

財(cái)務(wù)管理組織形式、目標(biāo)理論。

復(fù)習(xí)建議

本章分值有限，且不會(huì)涉及主觀題，主要以文字型的客觀題進(jìn)行考察，考生簡(jiǎn)單理解掌握即可；本章會(huì)涉及少量記憶內(nèi)容。

【建議時(shí)長(zhǎng)】2小時(shí)

第二章

重要考點(diǎn)

現(xiàn)值計(jì)算、資本資產(chǎn)定價(jià)模型、成本性態(tài)。

復(fù)習(xí)建議

第二章是財(cái)管學(xué)習(xí)的第一個(gè)攔路虎，也是一個(gè)門檻，財(cái)管能考到多少分，可以用第二章的熟練程度和理解程度來(lái)衡量。所以第二章一定要徹底理解。第二章是后面財(cái)管計(jì)算的基礎(chǔ)，所以要理解公式的原理并記住，再配合大量練習(xí)，可以達(dá)到事半功倍的效果。

【建議時(shí)長(zhǎng)】4小時(shí)

第三章

重要考點(diǎn)

預(yù)算的編制方法、業(yè)務(wù)預(yù)算編制、現(xiàn)金預(yù)算相關(guān)計(jì)算。

復(fù)習(xí)建議

預(yù)算管理財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)操作的預(yù)先演練，我們要從中把握整體流程。但是對(duì)于考試來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)管理考試的重點(diǎn)卻沒(méi)有在這一章體現(xiàn)出來(lái)，所以我們針對(duì)考試，把本章重要考點(diǎn)掌握好。另外第三章的例題可以說(shuō)是全書例題最多的一個(gè)章節(jié)，但這一章沒(méi)必要在例題上花太多時(shí)間，把重要考點(diǎn)及涉及到的計(jì)算掌握好即可。

【建議時(shí)長(zhǎng)】4小時(shí)

第四章

重要考點(diǎn)

籌資方式分類、各種籌資方式特點(diǎn)（作對(duì)比）。

復(fù)習(xí)建議

本章和第一章一樣，不會(huì)出現(xiàn)涉及計(jì)算的題目，只有文字性的客觀題，所以學(xué)習(xí)目標(biāo)重在理解記憶。本章主要考查各種籌資方式的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比，所以要求考生要及時(shí)做對(duì)比總結(jié)。

【建議時(shí)長(zhǎng)】3小時(shí)

第五章

重要考點(diǎn)

資金需求量預(yù)測(cè)、資本成本計(jì)算、杠桿效應(yīng)。資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

復(fù)習(xí)建議

第五章、第六章可以說(shuō)全是重點(diǎn)，也都是難點(diǎn)，因?yàn)樯婕昂芏嘤?jì)算，所以是計(jì)算題和綜合題的高頻考點(diǎn)。第五章、第六章有很多計(jì)算公式，要求考生在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶。并且公式要靈活運(yùn)用，特別是杠桿系數(shù)的計(jì)算，公式多、考查靈活，要學(xué)會(huì)變形運(yùn)用。另外，想要學(xué)好這兩章，做題是必不可少的一個(gè)工作。做題是一個(gè)持續(xù)性的工作，這里每章給出的6個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)建議，包含課上例題（教材例題）學(xué)習(xí)，但不包括手機(jī)APP題庫(kù)練習(xí)和自己的補(bǔ)充練習(xí)，考生可根據(jù)自身時(shí)間和精力，合理安排題量和做題時(shí)間。

【建議時(shí)長(zhǎng)】8小時(shí)

第六章

重要考點(diǎn)

項(xiàng)目投資評(píng)價(jià)指標(biāo)計(jì)算及分析、證券（股票、債券）的估值。

復(fù)習(xí)建議

第五章、第六章可以說(shuō)全是重點(diǎn)，也都是難點(diǎn)，因?yàn)樯婕昂芏嘤?jì)算，所以是計(jì)算題和綜合題的高頻考點(diǎn)。第五章、第六章有很多計(jì)算公式，要求考生在理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確記憶。并且公式要靈活運(yùn)用，特別是杠桿系數(shù)的計(jì)算，公式多、考查靈活，要學(xué)會(huì)變形運(yùn)用。另外，想要學(xué)好這兩章，做題是必不可少的一個(gè)工作。做題是一個(gè)持續(xù)性的工作，這里每章給出的6個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)建議，包含課上例題（教材例題）學(xué)習(xí)，但不包括手機(jī)APP題庫(kù)練習(xí)和自己的補(bǔ)充練習(xí)，考生可根據(jù)自身時(shí)間和精力，合理安排題量和做題時(shí)間。

【建議時(shí)長(zhǎng)】8小時(shí)

第七章

重要考點(diǎn)

流動(dòng)資產(chǎn)投融資策略、現(xiàn)金管理、應(yīng)收賬款成本、存貨的成本、最優(yōu)存貨量。

復(fù)習(xí)建議

第七章知識(shí)點(diǎn)多且分散，所以每年真題沒(méi)有什么規(guī)律、考點(diǎn)并不突出。但是第七章內(nèi)容并不難，相對(duì)來(lái)說(shuō)易于理解。所以要求考生要全面掌握、適當(dāng)練習(xí)。

【建議時(shí)長(zhǎng)】5小時(shí)

第八章

重要考點(diǎn)

量本利分析（單一+多種）、目標(biāo)利潤(rùn)分析、成本差異分析、作業(yè)成本和責(zé)任成本思路及特點(diǎn)。

復(fù)習(xí)建議

第八章的考察也以計(jì)算為主，所以練習(xí)題必不可少。但相對(duì)于第五章、第六章來(lái)說(shuō)，第八章難度有限。但是考生要注意成本差異分析里面的兩差異法、三差異法，這點(diǎn)是個(gè)難點(diǎn)，較難理解。除此之外學(xué)習(xí)起來(lái)應(yīng)該會(huì)比較輕松，但是學(xué)習(xí)輕松不意味著做題輕松。因?yàn)檫@一章的主要考點(diǎn)量本利分析考察及其靈活，考題會(huì)涉及到多個(gè)公式的各種轉(zhuǎn)換應(yīng)用和不同公式之間的聯(lián)系，對(duì)考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)、公式的理解要求很高，所以也要通過(guò)做題來(lái)理解公式原理、靈活運(yùn)用。

【建議時(shí)長(zhǎng)】6小時(shí)

第九章

重要考點(diǎn)

銷售預(yù)測(cè)、產(chǎn)品定價(jià)、股利政策、股票分割與股票股利的對(duì)比。

復(fù)習(xí)建議

從教材篇幅來(lái)說(shuō)，第九章是最“厚”的一章，但是其中納稅管理這一部分在考試中較少涉及，所以大大降低了我們的學(xué)習(xí)難度。并且這一章對(duì)于考生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有太多難點(diǎn)。涉及到的考點(diǎn)都比較基礎(chǔ)，原理和概念易于理解，關(guān)于定價(jià)的計(jì)算也比較簡(jiǎn)單，所以學(xué)習(xí)過(guò)程中考生應(yīng)該會(huì)較為輕松。（如果考生時(shí)間非常有限，納稅管理簡(jiǎn)單瀏覽即可）。

【建議時(shí)長(zhǎng)】5小時(shí)

第十章

重要考點(diǎn)

分析財(cái)務(wù)報(bào)表的各種指標(biāo)、上市公司的財(cái)務(wù)指標(biāo)。

復(fù)習(xí)建議

第十章主要考點(diǎn)是各種具體財(cái)務(wù)指標(biāo)的分類和計(jì)算。對(duì)于單個(gè)指標(biāo)來(lái)說(shuō)會(huì)比較簡(jiǎn)單，但是綜合來(lái)看，指標(biāo)非常多，所以記憶指標(biāo)的分類和相關(guān)計(jì)算會(huì)有一些難度。所以考生要利用好指標(biāo)特點(diǎn)先對(duì)指標(biāo)進(jìn)行分類，再來(lái)記憶效果會(huì)更好。

【建議時(shí)長(zhǎng)】3小時(shí)

沖刺階段

沖刺階段的復(fù)習(xí)方法一定程度上決定著考試的最終結(jié)果，建議考生在考前20天-30天進(jìn)入沖刺階段的學(xué)習(xí)，沖刺階段應(yīng)重點(diǎn)從以下方面把握：

學(xué)習(xí)內(nèi)容

沖刺課程+真題課+模擬試卷。

學(xué)習(xí)要求

回顧教材掌握高頻考點(diǎn)，校對(duì)公式。反復(fù)總結(jié)真題、卡時(shí)間做模擬題，熟悉機(jī)考，調(diào)整心態(tài)。

復(fù)習(xí)建議

1、沖刺階段的主要任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，所以學(xué)習(xí)過(guò)程中積累的筆記和錯(cuò)題本是很好的復(fù)習(xí)工具。

2、沖刺階段一定要總結(jié)真題。真題值得大家多做兩遍，因?yàn)橹袝?huì)財(cái)管的考點(diǎn)比較集中，每年重復(fù)考點(diǎn)所占分值能達(dá)到55%左右。所以保證近三年真題沒(méi)有盲點(diǎn)，是沖刺階段的一個(gè)基本任務(wù)。

3、考前模擬一定要做。在考前兩周一定要進(jìn)行2-3次的模擬考試，找一個(gè)完整的時(shí)間段、定好鬧鐘，體會(huì)一下在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完整做完一套題，找到考試的感覺(jué)。

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的任務(wù)落實(shí)到基層。城鄉(xiāng)基層是培育和踐行社會(huì)主流價(jià)值的重要依托，農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等基層單位要重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，使之融入基層黨組織建設(shè)、基層政權(quán)建設(shè)中，融入城鄉(xiāng)居民自治中，融入人們生產(chǎn)生活和工作學(xué)習(xí)中，努力實(shí)現(xiàn)全覆蓋，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷轉(zhuǎn)化為社會(huì)群體意識(shí)和人們自覺(jué)行動(dòng)。充分發(fā)揮工人、農(nóng)民、知識(shí)分子的主力軍作用，發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用，發(fā)揮青少年的生力軍作用，發(fā)揮社會(huì)公眾人物的示范作用，發(fā)揮非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織從業(yè)人員的積極作用，形成人人踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)景象。

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要堅(jiān)持以下原則：堅(jiān)持以人為本，尊重群眾主體地位，關(guān)注人們利益訴求和價(jià)值愿望，促進(jìn)人的全面發(fā)展；堅(jiān)持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開關(guān)，在全社會(huì)牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱；堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，區(qū)分層次和對(duì)象，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，找準(zhǔn)與人們思想的共鳴點(diǎn)、與群眾利益的交匯點(diǎn)，做到貼近性、對(duì)象化、接地氣；堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新，善于運(yùn)用群眾喜聞樂(lè)見的方式，搭建群眾便于參與的平臺(tái)，開辟群眾樂(lè)于參與的渠道，積極推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的吸引力感染力。

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

第一課時(shí)

蒙氏（感觀）彩色圓柱體綠色盒

目的：認(rèn)識(shí)粗而矮，高而細(xì)及有序的排列

蒙氏（日常）擰毛巾的工作

目的：鍛煉幼兒日常動(dòng)手能力

蒙氏（數(shù)學(xué)）

紅藍(lán)數(shù)棒與砂數(shù)字板

目的：數(shù)量與數(shù)名對(duì)應(yīng)，感知數(shù)量多少

蒙氏（科學(xué)）七大洲嵌板

目的：認(rèn)識(shí)亞洲，南極洲，歐洲，非洲

蒙氏（語(yǔ)言）談話游戲

目的; 培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)力

第二課時(shí)

韻語(yǔ)識(shí)字

總復(fù)習(xí)

目的：了解幼兒掌握情況

音樂(lè)花園

總復(fù)習(xí)

目的：了解學(xué)習(xí)掌握情況

數(shù)學(xué)

感知圖形

閱讀課

培養(yǎng)幼兒安靜讀書

安全禮儀

感謝與道歉

午睡時(shí)間

《多多老板》

《多多老板》

《麗莎的噩夢(mèng)》

《麗莎的噩夢(mèng)》

《落葉跳舞》

第三課時(shí)

英語(yǔ)

總復(fù)習(xí)

目的：了解幼兒掌握情況

蒙氏自由工作

目的：了解幼兒對(duì)蒙氏課的掌握

手工

畫蝸牛

數(shù)學(xué)

感知上下前后

大贏家

目的:回顧一周所學(xué)

潛課程

弟子規(guī)

弟子規(guī)

弟子規(guī)

弟子規(guī)

弟子規(guī)

離園

動(dòng)畫城

玩具家

愛(ài)看書

卡片游戲

動(dòng)畫城

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

20xx優(yōu)秀學(xué)員王宇：

我在制定計(jì)劃的時(shí)候，是按照章節(jié)，每一章先聽老師的課件講解，然后把課件自己再過(guò)一遍，特別是老師講到的例題，自己再做一遍，然后再把經(jīng)典題解的相關(guān)章節(jié)的習(xí)題做了，這樣就可以徹底鞏固這一章節(jié)的內(nèi)容。把每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都詳細(xì)制定出來(lái)，根據(jù)具體實(shí)施情況再不斷進(jìn)行調(diào)整，這樣可以保證按時(shí)完成各個(gè)科目的學(xué)習(xí)，避免出現(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)的局面。

如果是一次準(zhǔn)備多門考試的話，切忌不要把一科集中安排在一段時(shí)間，然后再準(zhǔn)備下一科，這樣會(huì)導(dǎo)致對(duì)上一科的記憶不牢固。我是在同一天安排2-3科的計(jì)劃，每一門都盡量平均分配時(shí)間。通過(guò)課件的講解時(shí)間，自己做習(xí)題的時(shí)間來(lái)合理分配。在最后沖刺的時(shí)候就能體現(xiàn)出這樣學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，能夠快速抓住當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)這個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)，再進(jìn)行考前強(qiáng)化。

20xx年優(yōu)秀學(xué)員何盟盟：

一定要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，要對(duì)自己能力和考試難度有準(zhǔn)確的把握，這樣才能做出可行的計(jì)劃，切不可眼高手低搞大躍進(jìn)，也不可過(guò)于低估自己以至耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間。同時(shí)，要留出充足的時(shí)間，因?yàn)閷?duì)于已經(jīng)工作或者成家的人士有太多的事情無(wú)法自己控制，導(dǎo)致最后不得不放棄某一科就不好了。

我是按章節(jié)順序?qū)W習(xí)，先通讀教材理解大致含義，再配合聽網(wǎng)校課程。做綜合練習(xí)前一定要聽網(wǎng)校老師的考前串講。做模擬題不要貪多，重在舉一反三。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(錦集十二篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園教師在工作過(guò)程中，都需要提前尋找一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是由小編為大家整理的“學(xué)習(xí)部計(jì)劃(錦集十二篇)”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇1)

1、 活動(dòng)單位：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

二． 活動(dòng)主題：我們共成長(zhǎng)，前途更光明

三． 活動(dòng)時(shí)間：2011.10.24

4、 活動(dòng)方式：學(xué)習(xí)部小組活動(dòng)

5、 參加人員：學(xué)習(xí)部新老員工

六． 活動(dòng)目的：

1為響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，圓滿完成學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部招生工作，2011學(xué)年首屆團(tuán)日活動(dòng)舉行。

2希望通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)新老會(huì)員之間的相互了解和友誼。

三。借此機(jī)會(huì)了解本部門的主要工作內(nèi)容。對(duì)新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)提出正確的指導(dǎo)和建議。

4.喚起新老部員對(duì)學(xué)習(xí)部工工作的熱情，使各老成員通過(guò)對(duì)以往工作的總結(jié)得到感悟與傳授，以新面貌新思想投入新學(xué)期的工作之中。

七．活動(dòng)策劃

1（1） 批準(zhǔn)教室或其他場(chǎng)所。

（2） 選擇合適的時(shí)間集合合安排活動(dòng)。

2.活動(dòng)內(nèi)容：(1)各成員自我介紹，積極交流，以問(wèn)答方式使各新同學(xué)對(duì)大學(xué)生活中各方面的困惑得到解決。

（2） 邀請(qǐng)學(xué)術(shù)成就突出、各方面都比較突出的老會(huì)員，講述他們的大學(xué)生活和有效的學(xué)習(xí)方法。

（3） 組織一些小節(jié)目作為娛樂(lè)活動(dòng)，增進(jìn)友誼，豐富課余生活。

（4）拍照留念。

八．注意事項(xiàng)：

此次活動(dòng)參與人員較多，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，以免耽誤時(shí)間，活動(dòng)過(guò)程中各成員應(yīng)積極參加?；顒?dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作做好鋪墊。

院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2011.10.18

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇2)

學(xué)習(xí)部新學(xué)期計(jì)劃

本學(xué)期學(xué)習(xí)部打算延續(xù)舊的部門傳統(tǒng)活動(dòng)，但在活動(dòng)環(huán)節(jié)上會(huì)推陳出新，舉辦的活動(dòng)如下：九月底，十月初新生軍訓(xùn)將要結(jié)束時(shí)，舉辦新生交流會(huì)。十月底，舉辦非常1+1知識(shí)競(jìng)賽。具體的安排如下：

新生交流會(huì):邀請(qǐng)大

二、大三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，為新生進(jìn)行疑問(wèn)解惑和心靈輔導(dǎo)，力求讓新生以最快的速度適應(yīng)大學(xué)的生活，每個(gè)班力求邀請(qǐng)三到五個(gè)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，其中包括學(xué)習(xí)型的、工作型的等等。盡力滿足不同學(xué)生的不同需求。

新環(huán)節(jié)：新生帶著筆，寫下心中對(duì)大學(xué)的疑惑，然后由學(xué)習(xí)部成員將紙條收好，放入一個(gè)箱子，演講完畢，每個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐從中抽取兩個(gè)紙條，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。時(shí)間剩余的話，再?gòu)男律谐槿∪?，讓他們參與其中，進(jìn)行抽取解答，以自己獨(dú)特的視角，新生自我進(jìn)行闡述。增加活動(dòng)的互動(dòng)性，調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)氣氛。使大家更快的適應(yīng)大學(xué)生活。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：嘉賓紙杯子一包，互動(dòng)的新生獎(jiǎng)品，棒棒糖若干。共計(jì)25元。

非常1+1知識(shí)競(jìng)賽：預(yù)計(jì)歷時(shí)一個(gè)月，分為海選、半決賽、決賽。該活動(dòng)集競(jìng)技與游戲、趣味與知識(shí)一體，每場(chǎng)活動(dòng)分為:必答題環(huán)節(jié)、快問(wèn)快答環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)、搶答環(huán)節(jié)。新環(huán)節(jié)：1.增加觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，必答題環(huán)節(jié)有兩次求助現(xiàn)場(chǎng)親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。親友團(tuán)答對(duì)，分?jǐn)?shù)翻一翻，打錯(cuò)不扣分。

目的是為了增加現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)性，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

2.每場(chǎng)除獲勝隊(duì)伍外，將評(píng)出“最佳人氣”獎(jiǎng)。將有小禮物相贈(zèng)。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：紙杯子兩包、證書三張、獎(jiǎng)杯一座、互動(dòng)用的小禮品若干（面巾紙，糖等等）共計(jì)120元。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇3)

教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生支部學(xué)習(xí)部2014-2015年年度話筒大賽策劃

主辦單位：綿陽(yáng)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)部

綿陽(yáng)師范大學(xué)2014-2015學(xué)年金話筒大賽策劃

一、活動(dòng)背景：為豐富和活躍我校大學(xué)生的大學(xué)生活，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，提高大學(xué)生的表達(dá)能力和水平，特舉辦教科院金話筒主持大賽。

二、報(bào)名方式

參賽人員于4月20日下午五點(diǎn)之前在各自班長(zhǎng)處報(bào)名，各班

班長(zhǎng)于同日下午六點(diǎn)之前將參賽人員姓名班級(jí)及****報(bào)于學(xué)習(xí)部，人數(shù)不限。

三：參賽要求

1.參賽人員要求舉止大方，素養(yǎng)良好。有較強(qiáng)的表達(dá)能力和適應(yīng)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

2他有著廣泛的愛(ài)好、豐富的知識(shí)、創(chuàng)新的精神和能力，并有一定的基礎(chǔ)和個(gè)人主持風(fēng)格。

四：活動(dòng)時(shí)間

初賽：5月16晚七點(diǎn)

決賽：5月23晚七點(diǎn)

五：活動(dòng)地點(diǎn)

初賽：三教學(xué)樓

決賽：三教學(xué)樓

六：活動(dòng)流程

預(yù)賽：1。禮儀引導(dǎo)法官入座

2.比賽開始

第一環(huán)節(jié)：我最閃亮

自我介紹一分鐘后指定文章朗讀（《熱愛(ài)生命》汪國(guó)真）

第二環(huán)節(jié)：脫口成章

選手根據(jù)給出話題即興點(diǎn)評(píng)（三分鐘） 由評(píng)委選出10名選手進(jìn)入決賽

3.比賽結(jié)束后教室收拾

4.新聞稿跟進(jìn)

決賽：1.禮儀引導(dǎo)評(píng)委入座

2.比賽開始

第一環(huán)節(jié)：耀我風(fēng)采

選手自我介紹1分鐘，主持3分鐘（可與觀眾互動(dòng)）

第二環(huán)節(jié)：旗開得勝

才藝表演或即興演講（選手可總結(jié)自我表達(dá)并為自己打分）

第三個(gè)環(huán)節(jié)：節(jié)目表演統(tǒng)計(jì)選手成績(jī)和獲獎(jiǎng)情況

3.比賽結(jié)束后教室收拾

4.新聞稿跟進(jìn)

七：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，最佳人氣獎(jiǎng)3名，最佳風(fēng)度獎(jiǎng)1名，2名

八：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本次比賽采用100分制。

九：活動(dòng)預(yù)算

教室布置所需材料由婦女部負(fù)責(zé)采購(gòu)和報(bào)銷

海報(bào)所需材料由宣傳部負(fù)責(zé)采購(gòu)和報(bào)銷

評(píng)委茶水費(fèi) 30元

十：活動(dòng)分工

學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)策劃組織新聞組，負(fù)責(zé)新聞發(fā)布，宣傳部負(fù)責(zé)展板，禮儀部負(fù)責(zé)禮儀人員

教科院學(xué)習(xí)部

2015年1月

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇4)

首先很榮幸能夠成為學(xué)習(xí)部的副部長(zhǎng)，可以在接下來(lái)的一年學(xué)生會(huì)生活著繼續(xù)服務(wù)身邊同學(xué)的過(guò)程中鍛煉自己的做事和為人能力，學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要的組成部分，擔(dān)負(fù)著豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的重要工作任務(wù)，在新的一學(xué)期里，學(xué)習(xí)部將繼續(xù)做好本職工作，力爭(zhēng)突破，有所創(chuàng)新。同時(shí)，加強(qiáng)同其它部門密切合作更好的完成工作，學(xué)習(xí)部將繼續(xù)以飽滿的熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，開展一系列工作，向既定目標(biāo)邁進(jìn)。

為了在新的學(xué)期能更好的執(zhí)行各項(xiàng)工作，加強(qiáng)工作效率，作為學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部的副部長(zhǎng)，我依然將以“營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性”為工作目標(biāo)而努力奮斗。今年學(xué)習(xí)部將積極開展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)部還將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，相信在大家的共同努力下，我院的學(xué)習(xí)成績(jī)定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階!期待寫在臉上，自信寫在臉上，眼看前方，我們已經(jīng)開始迎接新一輪的工作!現(xiàn)在將我自己下一學(xué)年的工作計(jì)劃安排如下：

一、認(rèn)真辦事，堅(jiān)定個(gè)人意志

相信以后在辦一些大型活動(dòng)(英語(yǔ)表演賽)的時(shí)候，我們會(huì)比較忙，也許會(huì)出現(xiàn)沒(méi)時(shí)間吃飯、沒(méi)時(shí)間做作業(yè)，但是我相信我們不會(huì)就這樣放棄，我們會(huì)堅(jiān)定個(gè)人意志，認(rèn)真辦事，成功的舉辦各個(gè)活動(dòng)。

雖然我在工作中還存在耐心不足，過(guò)于執(zhí)著，不善于換位思考的問(wèn)題，但我已認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，并會(huì)對(duì)這幾方面加以注意，以確保改正這些缺點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)部會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，大家都努力的做好自己的事。在以后不斷的實(shí)踐中，我們會(huì)得到更多的鍛煉，得到更多的經(jīng)驗(yàn)。相信我們的能力會(huì)不斷的得到了別人的贊賞，相信我們會(huì)把活動(dòng)辦更加輝煌，也相信我們能夠做的更好!

我一直以來(lái)不斷要求自己做好事情，我一直以來(lái)就是要求自己不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步。隨著時(shí)間的不斷推移，我也在成長(zhǎng)著，而且也會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)!

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)化工精神

首先，學(xué)習(xí)部最根本的任務(wù)是要幫助學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好日?；竟ぷ?。學(xué)習(xí)部的每個(gè)成員都要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待工作，負(fù)責(zé)系各班級(jí)每周及時(shí)的考勤統(tǒng)計(jì)及曠課名單的統(tǒng)計(jì)，如實(shí)的向系里反映情況和結(jié)果，并做好統(tǒng)計(jì)記錄。對(duì)于不正之風(fēng)要及時(shí)制止，以確保同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活能有一個(gè)良好的環(huán)境。

良好的學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的基礎(chǔ)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級(jí)的立班之本，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。滴水匯集成大河，每個(gè)班的學(xué)風(fēng)表現(xiàn)都對(duì)班上的同學(xué)有著不可忽視的影響。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是提高學(xué)生品質(zhì)的重要保證。為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，鼓勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

三、英語(yǔ)表演賽，樹化工雄風(fēng)

學(xué)習(xí)部所舉辦的活動(dòng)要充分考慮學(xué)生們所處環(huán)境及時(shí)間安排，活動(dòng)要進(jìn)一步創(chuàng)新，在其中添加一些新的元素，以使其更加豐富多彩。再次，學(xué)習(xí)部是學(xué)生會(huì)下屬的一個(gè)部門，團(tuán)結(jié)合作是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)不可或缺的一個(gè)特質(zhì)，只靠我們一個(gè)部門的努力有時(shí)很難把一件工作做好，我們要加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)其它部門以及各系的學(xué)習(xí)部的溝通與聯(lián)系，力爭(zhēng)在部門與部門的配合之間完成各項(xiàng)工作，增進(jìn)各部門之間的友誼，讓部門成員的接觸面更廣，同時(shí)也為學(xué)生會(huì)營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍。

“英語(yǔ)表演”需要學(xué)生生動(dòng)活潑地把主題內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，這僅靠課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí)。往往一個(gè)主題布置下來(lái)，有的同學(xué)七嘴八舌的議論著，有的細(xì)心地翻閱課本，有的在網(wǎng)上積極查找，有的在圖書館里耐心瀏覽，更有的跑到老師的辦公室里邊詢問(wèn)邊做著記錄.......，總之教室內(nèi)外都是同學(xué)們積極探討的身影。在這項(xiàng)活動(dòng)中，人人都是導(dǎo)演，也是演員，也是裁判，一串串的妙語(yǔ)連珠，一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的動(dòng)作，更有一件件新奇可愛(ài)的道具：五彩的英文小報(bào)，可愛(ài)的卡通垃圾桶，花布圍成的小小書架，塑料做的標(biāo)語(yǔ)牌.......我們不得不為他們的精編妙演所折服。這不正是他們聰明才智和創(chuàng)新思維能力盡情發(fā)揮的體現(xiàn)嗎?這種知識(shí)的不斷地運(yùn)用和創(chuàng)造，使整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)充滿了激情和活力，把自主學(xué)習(xí)的氛圍推向了高潮。

它有助于形成積極探索，創(chuàng)新求實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍，它有助于建立”團(tuán)結(jié)合作,公平競(jìng)爭(zhēng)”的同學(xué)關(guān)系“表演賽”的靈魂在于“團(tuán)結(jié)協(xié)作”活動(dòng)開始初期，采用誰(shuí)的劇本，誰(shuí)演最“風(fēng)光”的角色，誰(shuí)來(lái)制作道具，因不團(tuán)結(jié)被歡樂(lè)和勝利拒之門外的體味對(duì)他們而言也是刻骨銘心的。學(xué)會(huì)合作才是取勝的關(guān)鍵。個(gè)人再好代替不了全體。果然在品嘗了各自為政的“惡果”面對(duì)失敗不一味的抱怨，而是相互的鼓勵(lì)，冷靜的反思。慢慢地表演越來(lái)越精彩，合作越來(lái)越默契，同學(xué)關(guān)系也越來(lái)越融洽。而不斷地合作，不停地競(jìng)爭(zhēng)，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們相互團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步的友好和諧競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

為了迎接四六級(jí)考試到來(lái)，為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)技能，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。在下學(xué)年的英語(yǔ)表演賽當(dāng)中，我們會(huì)鼓勵(lì)更多的同學(xué)參加這個(gè)節(jié)目。讓他們了解英語(yǔ)表演賽的益處。激發(fā)大家對(duì)于英語(yǔ)的興趣。簡(jiǎn)單容易讓更多的同學(xué)同學(xué)過(guò)CET4 &&CET6。加油。我相信會(huì)比較不錯(cuò)，我需要大家的熱情和支持。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇5)

活動(dòng)一：把書分類，分成不同的類型，讓讀者就座。在咖啡廳或安靜的戶外喝杯咖啡或濃茶，然后討論你擅長(zhǎng)的書籍。

可以放舒緩的背景**。（對(duì)呼聲最高的讀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）

活動(dòng)二：按照人氣將作者進(jìn)行編排，每一個(gè)作者一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地。讀者可以找到自己感興趣的作者**，談?wù)撍麄儗?duì)作者或內(nèi)容的理解。

活動(dòng)三：最老氣但永遠(yuǎn)熱鬧的活動(dòng)，進(jìn)行書名接龍，第二個(gè)人要說(shuō)的書名第一個(gè)字是第一個(gè)人說(shuō)的書名的最后一個(gè)字。反應(yīng)時(shí)間為0～10秒。輸?shù)膶W(xué)生應(yīng)該講一個(gè)給他們留下最深刻印象的故事。

（持續(xù)時(shí)間30分鐘左右）

活動(dòng)四：角色扮演。找一本經(jīng)典名著（國(guó)內(nèi)國(guó)外都可以），然后對(duì)表演角色進(jìn)行分配。

（隨機(jī)找到幾個(gè)場(chǎng)景）提前一周分配角色。根據(jù)自己對(duì)每個(gè)角色的理解在讀書交流時(shí)進(jìn)行表演，由資深讀者進(jìn)行打分，投票，評(píng)選出最優(yōu)秀主角和配角，進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)。（持續(xù)時(shí)間約為2小時(shí)，包括實(shí)時(shí)錄制和后期處理）

活動(dòng)五：安排場(chǎng)地，舞臺(tái)，音響及道具（或者借教室），模仿百家講臺(tái)，讓毛遂自薦的讀者，進(jìn)行講演，要求所講內(nèi)容要有內(nèi)涵，有思想，并且聲情并茂，不怯場(chǎng)。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄制，講演完后可與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，使得所講內(nèi)容更深入人心。

（持續(xù)時(shí)間一個(gè)小時(shí)）

活動(dòng)六：配樂(lè)朗誦。選擇你喜歡的名人的詩(shī)歌或散文，借用場(chǎng)地，用**朗誦。最后，觀眾投票得分，對(duì)前三名給予不平等的獎(jiǎng)勵(lì)。以資鼓勵(lì)。（一個(gè)半小時(shí)）

活動(dòng)七：續(xù)寫名著。提前兩周篩選書籍，讓讀者進(jìn)行續(xù)寫（以內(nèi)），做成電子文檔打印，交給主辦方及參加活動(dòng)的讀者（參與續(xù)寫的人除外），評(píng)等級(jí)，分出一二三等獎(jiǎng)，進(jìn)行不等獎(jiǎng)勵(lì)。（提前安排）

活動(dòng)八：換位活動(dòng)。給定幾本適合劇本的書籍。讓讀者換位，也就是說(shuō)，把自己想想成一個(gè)人物。表演或書寫自己在那種場(chǎng)合，那種背景的一舉一動(dòng)。（挑戰(zhàn)讀者想象力）

活動(dòng)九：選“詞”套曲。選取特定的歌曲伴奏。

整合自己的讀物內(nèi)容，填詞（舉例：參考臺(tái)灣女組合she的《再別康橋》）或者進(jìn)行另一種形式。愛(ài)好唱歌的讀者，選取古代的詩(shī)詞，進(jìn)行編曲（參考鄧麗君的《月滿西樓》）由大眾進(jìn)行選舉。

對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（提前安排、現(xiàn)場(chǎng)表演、節(jié)目錄制）

活動(dòng)十：智力問(wèn)答?，F(xiàn)將讀者按照所讀書籍（提前選定的）進(jìn)行分組，同一書籍的讀者一個(gè)組，一組分兩小組，由主持人進(jìn)行內(nèi)容提問(wèn)，讀者進(jìn)行搶答，各小組隊(duì)員可以補(bǔ)充。

每組5分鐘，由地下觀眾打分，滿分10分。如果分?jǐn)?shù)大于8，則表示答案成功。否則，它將失去下一次戰(zhàn)斗的權(quán)利。（持續(xù)一個(gè)半小時(shí)）按6:2（優(yōu)勝隊(duì)成員：

失敗租優(yōu)秀成員）比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

策劃者：

思政一班郭棟

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇6)

為更好地做好日常學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更好地開展學(xué)部工作，特制定工作方案如下：

一、日常工作計(jì)劃

1、為及時(shí)了解各學(xué)院的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)學(xué)院之間的學(xué)習(xí)交流，將及時(shí)召開各班學(xué)習(xí)委員會(huì)會(huì)議，開展工作交流。

2、組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，定期開展信息豐富的'學(xué)術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍。

3、加強(qiáng)與各學(xué)院學(xué)生干部的聯(lián)系，開展工作交流。

4、協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)院的教學(xué)工作。

5、定期召開分部部長(zhǎng)和主任會(huì)議。

二、大型活動(dòng)項(xiàng)目

1、知識(shí)競(jìng)賽（具體活動(dòng)名稱待定）

優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，學(xué)生會(huì)感到疲勞和無(wú)聊。每個(gè)人總是尋找一個(gè)舒適的地方來(lái)放松自己。這項(xiàng)活動(dòng)不需要學(xué)生精心準(zhǔn)備，而只需要采取冷靜的態(tài)度參與，不僅可以

在快樂(lè)中學(xué)習(xí)各種知識(shí)，開闊視野，展示自我，讓學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)各種知識(shí)，掌握專業(yè)技能

時(shí)間：三月底四月初

地點(diǎn)：錦繡小劇場(chǎng)

資料：分為四章

（1）百科全書：關(guān)于天文、地理、文學(xué)、體育等知識(shí)（第一答案）

（2）時(shí)事：關(guān)于當(dāng)前或以往國(guó)內(nèi)外時(shí)事的知識(shí)和兩課（風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題）

（3）專業(yè)文章：根據(jù)不同群體，如關(guān)于經(jīng)貿(mào)、會(huì)計(jì)等方面的知識(shí)。（必需）

規(guī)則：每個(gè)學(xué)院將招收一名學(xué)生。將選出十名學(xué)生，分成四個(gè)小組。其中4人將參加比賽，其余6人將是智能小組，幫助他們提出建議。

b隊(duì)可以因才藝表演獲得加分

c主持人一男一女，可邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

d 、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督：各分行紀(jì)檢部門負(fù)責(zé)人

e計(jì)分員：學(xué)校學(xué)習(xí)部主任

f設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：團(tuán)體總分第一，有3個(gè)智慧之星

形式：小組賽（分為第一答、必答、風(fēng)險(xiǎn)題）

目標(biāo)與預(yù)期效果：通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛能、反應(yīng)潛能、團(tuán)隊(duì)精神、校園氛圍和學(xué)生的求知欲。

2、為做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)部定期為各學(xué)院學(xué)習(xí)委員會(huì)成員舉辦研討班。

及時(shí)了解班級(jí)的小情況以便采取相應(yīng)的措施。

3、協(xié)調(diào)支持各學(xué)院在4月份舉辦的技能大賽中的工作。（管理記錄管禮祿。）

以上是學(xué)習(xí)部的初步工作計(jì)劃。我們將根據(jù)具體情況不斷改進(jìn)具體工作，更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇7)

一、活動(dòng)主題

團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼。

二、活動(dòng)目的與意義

增進(jìn)同學(xué)間的友誼，加強(qiáng)同學(xué)間的了解和凝聚力，并促進(jìn)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

三、活動(dòng)對(duì)象

cec學(xué)習(xí)部部全體成員（鼓勵(lì)帶家屬，特別是男生）。

四、活動(dòng)時(shí)間

2011年01月01日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

待定（現(xiàn)場(chǎng)調(diào)察后由范小平、李紅燕通知）

六、活動(dòng)形式

野炊、燒烤

七、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備：

a、我們把我們的組員分成三組，第一組為采購(gòu)組組成成員成員：王忠、張馨、蔣運(yùn)蓮、王蕊、金小紅、梁恒、劉在利；第二組由吳愛(ài)霞、黃麗媛、吳丹、向?qū)?、李紅燕、趙倩、陳城、朱順丹、周翟、景吉元組成；第三組為后勤組組成成員：

黃波、鄭環(huán)健、楊洪權(quán)、楊強(qiáng)、許佳佳、范小平、吳鵬程。（每組第一人為組長(zhǎng)）

b、在12月28號(hào)那天，由吳鵬程把野炊需要的東西準(zhǔn)備好。能借的借，不能借的租，花的盡量少。（具體需要準(zhǔn)備的見附錄一）

c、在12月29日下午，由采購(gòu)組的負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)好每個(gè)成員想要吃的東西，根據(jù)大部分同學(xué)的意見擬定一份清單，在在12月31日下午由采購(gòu)組負(fù)責(zé)人帶上全部成員去郫縣購(gòu)買一些易保存的東西并負(fù)責(zé)保管，要求買的東西以生食為主，也可以買一定量的熟食，但在買時(shí)不能沒(méi)有節(jié)制，必須把錢控制在20元/人范圍內(nèi)，而且量要充分。在購(gòu)買過(guò)程中一定要節(jié)約。（允許購(gòu)買的食品和物品見附錄2）

ｄ、在1月1日野炊當(dāng)天8點(diǎn)半全體學(xué)習(xí)部成員在食堂門口集合合影后按照分組情況分頭行動(dòng)。由采購(gòu)組的成員將31日采購(gòu)的食物運(yùn)到食堂的左側(cè)水籠頭處，由清潔組的成員統(tǒng)一進(jìn)行切洗后裝在食品袋中并放在備好的水桶中放于三輪車上。采購(gòu)組的同一時(shí)間再去郫縣采購(gòu)一些沒(méi)買好的東西。

物流組的吳鵬程去拿野餐用的相關(guān)用具，用三輪車運(yùn)送。

e、在12月31日由范小平借用一個(gè)相機(jī)在活動(dòng)中進(jìn)行**采集。

２、活動(dòng)中

ａ、在1月1日9點(diǎn)半，參加活動(dòng)的所有成員帶好我們野炊的東西一起出發(fā)，三輪車由鄭環(huán)健和黃波兩個(gè)替換著騎，由楊洪權(quán)、楊強(qiáng)、許佳佳、范小平四人扶著三輪車上的貨物，以免貨物下滑，由吳鵬程在路上采集**。

ｂ、在我們到達(dá)目的地時(shí)，我們就開始處理場(chǎng)地簡(jiǎn)易搭建灶臺(tái)撿拾干材、生火，由全體成員一起行動(dòng)。

ｃ、在這些準(zhǔn)備工作都做好時(shí)，我們就開始做飯，分工明確，最好是每個(gè)人都可以親自動(dòng)手，為大家炒一道自己認(rèn)為最拿手的菜，但是菜不能太復(fù)雜，要爭(zhēng)取在１２點(diǎn)半時(shí)我們就能夠吃到飯。

ｄ、在一點(diǎn)半鐘之前，我們要把飯吃完，吃完飯后我們就開始做游戲，在活動(dòng)中的主持人是黃波，我們的游戲主要有：官兵捉賊，猜數(shù)字，貼膏藥，在游戲中我們也要穿插一兩個(gè)個(gè)人才藝表演。（活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容在附錄三）

ｅ、到３點(diǎn)半時(shí)，我們就開始烤燒烤，在五點(diǎn)時(shí)，我們就要結(jié)束我們的野炊活動(dòng)，最后由所有人打掃我們的活動(dòng)場(chǎng)地，不要讓我們帶來(lái)的垃圾留在現(xiàn)場(chǎng)，打掃完后再一次集體合影就回學(xué)校。

f、 學(xué)生返校后，借、租三輪車等物資的，要及時(shí)歸還。

八、注意事項(xiàng)

１、在活動(dòng)前期準(zhǔn)備、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)、活動(dòng)最后，所有的一切活動(dòng)都必須在安全有序的情況下進(jìn)行。

２、所有成員必須服從安排。

三。在活動(dòng)的過(guò)程中，每個(gè)人都應(yīng)該能夠做到。

４、全過(guò)程要有**。

５、每個(gè)人不得做有危險(xiǎn)的事。

6我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，以應(yīng)付活動(dòng)中的突發(fā)事件。

7每個(gè)人都必須有時(shí)間感。他們不允許遲到早退。如有特殊情況，必須說(shuō)明原因。

8最后，必須處理現(xiàn)場(chǎng)，不得留下垃圾。

9如果你想喝酒，你必須少喝酒，人喝人都不應(yīng)該喝醉。

１０、不能有人在沒(méi)有得到允許的條件下單獨(dú)行動(dòng)。

九、資金預(yù)算

瓜子：8元/斤×4=32元；水果：1.5元/斤×20=30元

水：8元/桶×1=8元，飲料：30元

炊具：48元用品：20元

調(diào)料：38元

（具體費(fèi)用請(qǐng)參見附錄1和附錄2中的伙食費(fèi)250元）

共計(jì)：456元

策劃人：校學(xué)習(xí)部干事吳鵬程

附錄1：

一到兩輛三輪車（三輪車每天30元）

菜板及菜盤：3元/套×2

勺子及刀具：2元/套×2

燒烤網(wǎng)及刷子：3元/套×2

爐子：3元×1個(gè)（附帶火鉗）

鋼碳：3元×10斤

盆子：2個(gè)（由楊強(qiáng)借用）

桌子:2張（由黃波借）

小桌子：3到5張（由每個(gè)學(xué)習(xí)部秘書提供）

帳篷：2頂（由范小平借）

水桶：2只（由楊洪權(quán)借用）

鍋：2個(gè)（由吳鵬程提供2把刮刀）

絲瓜球：2個(gè)（鄭環(huán)健負(fù)責(zé)）

洗滌劑：1瓶（鄭環(huán)健負(fù)責(zé)）

生活用水：兩桶（用宿舍水桶裝運(yùn)）

礦泉水：1桶（吳鵬程配制）

附錄二：

一次性筷子：4元×0.5支（50雙）

紙碗：0.2元×50只

紙杯：4元×1袋（50只）

食品袋：4元×1把

食用油：8元×2斤

鹽：0.5元×2瓶

醬：5元×1瓶

豆瓣：4元×1瓶

辣椒粉:5元×1袋

味精:2元×1瓶

淀粉：2元×1袋

花椒粉：3元×1瓶

注：根據(jù)29日統(tǒng)計(jì)結(jié)果，保質(zhì)保量采購(gòu)

附3游戲規(guī)則

1、 官兵捉賊

道具：分別寫著 “官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。

人數(shù)：4人

規(guī)則：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)了要罰，有抽到“官”字的人決定如何罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

2、 猜數(shù)字

規(guī)則：猜數(shù)字1——100，每猜一次范圍就縮小，最后猜中的人倒霉受罰，先來(lái)一個(gè)人寫數(shù)字，然后大家在（1-100）間進(jìn)行猜測(cè)，下一輪由上一輪猜中的人在寫數(shù)字，依次循環(huán)。

3、 貼膏藥——“貼膏藥”之雙人逮，三人貼

規(guī)則：圍一個(gè)大圈圈，沒(méi)三名同學(xué)前后站立，固定好自己的位置，中間有2位同學(xué)，一對(duì)牽手跑，一對(duì)牽手逮，被逮的一對(duì)同學(xué)可以“貼”在圈上站立的任何一組同學(xué)前面，最后這邊的兩名同學(xué)迅速牽手跑開，但不能貼在相鄰?fù)瑢W(xué)前面，如被逮角色互換，被逮同學(xué)若兩手分開，則角色互換，本“貼”的特點(diǎn)是“被逮”和“逮”的同學(xué)不是固定的，“貼”一次換一次人，但需要記住自己的前后位置。

注：游戲僅供參考

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇8)

學(xué)習(xí)部個(gè)人工作計(jì)劃書

擔(dān)任系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的職務(wù)，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@代表著老師和同學(xué)對(duì)我的信任。同時(shí)，我也感受到了肩上的壓力。有句話說(shuō)得很好，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。自然，我擔(dān)負(fù)起了全系的學(xué)習(xí)工作這一光榮而艱巨的任務(wù)。因此我對(duì)自己擬定了以下大學(xué)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃。

為了切實(shí)搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí)，今年學(xué)習(xí)部將積極開展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)部還將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，相信在大家的共同努力下，我系的學(xué)習(xí)成績(jī)定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階!為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展，現(xiàn)將工作計(jì)劃擬訂

一、在新學(xué)期開始，為做好我系20年迎新工作，學(xué)習(xí)部將積極配合團(tuán)總支學(xué)生會(huì)做好迎新工作，真正做到為新生服務(wù)，方便新生，使我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

二、大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別，為使XX級(jí)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，及早正確的為自己定位，避免走彎路，舉行新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由老生向新生介紹經(jīng)驗(yàn)。這也是學(xué)習(xí)部每個(gè)學(xué)期工作的重點(diǎn)，具體方案初定

椅子，邀請(qǐng)嘉賓老師和同學(xué)等。

2、交流會(huì)的具體流程：

①、以班級(jí)為單位，每班分別邀請(qǐng)大二、大三幾位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，暢談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，然后進(jìn)行自由交流活動(dòng)，時(shí)間預(yù)計(jì)為兩節(jié)課左右，初步預(yù)計(jì)從以下幾方面談：

a、如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

b、基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法;

c、專業(yè)課的學(xué)習(xí)方法;

d、協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系;

e、協(xié)調(diào)好參加活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系;

f、大學(xué)不是一座象牙塔，要從多個(gè)渠道獲取信息，利用好寶貴的圖書資源。

②、介紹學(xué)分制管理下的紀(jì)律處分及畢業(yè)證、學(xué)位證的授予要求，適當(dāng)舉反面事例說(shuō)明，為同學(xué)們敲響警鐘;

③、考慮到大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法與高中迥然不同，邀請(qǐng)一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)談一談大學(xué)英語(yǔ)該如何學(xué)習(xí)，以及如何順利通過(guò)四、六級(jí)考試;

④、當(dāng)今對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)要求越來(lái)越高，所以，邀請(qǐng)一位外教老師談一談如何提高口語(yǔ)水平;

⑤、經(jīng)驗(yàn)傳授基本結(jié)束，留幾分鐘時(shí)間，同學(xué)們可就學(xué)習(xí)方面所存在的疑惑提問(wèn);

三、大一新生軍訓(xùn)結(jié)束后舉辦“軍旅杯”演講比賽。

四、繼續(xù)完善晨點(diǎn)制度。上學(xué)期學(xué)習(xí)部的晨點(diǎn)工作已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但是還存在不少問(wèn)題，這學(xué)期學(xué)習(xí)部將在原來(lái)的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善這個(gè)制度，本學(xué)期將采取積分制度。具體辦法

A、學(xué)期初，每個(gè)同學(xué)都有綜合分100分。

B、晨點(diǎn)每周點(diǎn)五天，時(shí)間為：40—：地點(diǎn)為燈光球場(chǎng)。

C、缺勤一次扣分，遲到扣0.分，替點(diǎn)的雙方都扣分，情節(jié)嚴(yán)重者公示批評(píng)。

D、此綜合分將在期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并與獎(jiǎng)學(xué)金掛鉤。

五、十月中旬完成各年級(jí)的操行評(píng)定及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比，這是每年學(xué)習(xí)部工作的重中之重，并將名單于全系公布進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

六、在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，繼續(xù)完善考勤制度，制定考勤規(guī)定和考勤表，統(tǒng)計(jì)各班課表及做好點(diǎn)名工作，考查上課和晚自修出勤率，召開學(xué)習(xí)委員工作會(huì)議，將這一措施盡快落到實(shí)處。這也是學(xué)習(xí)部日常工作之一?？疾旆桨?/p>

1、由專人負(fù)責(zé)每周到系辦統(tǒng)計(jì)出勤表，并公示缺勤人員名單。

2、采取學(xué)習(xí)部隨機(jī)點(diǎn)名的方式;

3、由各班學(xué)委記錄每天的上課出席情況，學(xué)習(xí)部不定期抽查記錄結(jié)果，這也可以作為考核學(xué)委工作的一項(xiàng)依據(jù)。

七、十一月進(jìn)行四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)已順利通過(guò)四、六級(jí)考試的同學(xué)介紹他們成功的經(jīng)驗(yàn)，以給即將參加考試的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。并進(jìn)行英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，英語(yǔ)考試技能講座等一系列圍繞英語(yǔ)過(guò)級(jí)的活動(dòng)。

八、十一月份左右，策劃舉辦第一屆經(jīng)管系“營(yíng)銷之星”大賽活動(dòng)。

九、為更好的進(jìn)行信息反饋，搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁，學(xué)習(xí)部將在各班學(xué)委確定之后，立即召集學(xué)委開會(huì)，傳達(dá)信息反饋精神，以便于溝通和交流。制定各班學(xué)習(xí)委員聯(lián)系卡，便于以后開展工作。

十、根據(jù)各年級(jí)特色，開展演講比賽，知識(shí)競(jìng)賽，辯論賽等活動(dòng)。

十一、配合學(xué)生會(huì)，團(tuán)委搞好數(shù)學(xué)節(jié)及其他活動(dòng)。

十二、臨近期末，與宣傳部合作，通過(guò)宣傳板、征集漫畫等方式，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕考試作弊。

學(xué)習(xí)部個(gè)人工作計(jì)劃書

隨著春節(jié)的結(jié)束，我們迎來(lái)了新的`一年。在過(guò)去的一年時(shí)間里，通過(guò)在大眾傳媒系學(xué)生會(huì)的工作，使得我受益匪淺。并且大眾傳媒系學(xué)生會(huì)也因大家的努力取得了喜人的成績(jī)，我在感到喜悅的同時(shí)也深感新學(xué)期工作的壓力巨大。對(duì)此，我針對(duì)2016年度工作計(jì)劃進(jìn)行了深刻的思考，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期工作中的長(zhǎng)處

1、吃苦耐勞，任勞任怨

吃苦耐勞是成為一名優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部的必備素養(yǎng)之一，必須有不怕苦不怕累的意志，才能更好更快的完成上級(jí)交代的工作和任務(wù)，才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

2、嚴(yán)于律己，模范帶頭

只有自己做好，才能幫助別人做好。自己都沒(méi)做好的話，更不能要求和幫助其他人做好。

3、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，將心比心

個(gè)人的力量終究是有限的，集體的力量大于天。只有做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，將心比心，我們這個(gè)集體才能更加有凝聚力，才能爆發(fā)出更強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

4、端正態(tài)度，責(zé)任銘心

責(zé)任心是作為一名學(xué)生會(huì)成員必不可少的，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人是沒(méi)有資格加入這個(gè)先進(jìn)的組織中來(lái)的。只有有了強(qiáng)大的責(zé)任心，才能把工作做的更好，更到位。

二、把上學(xué)期沒(méi)有做到位的地方完善

1、戒驕戒躁，穩(wěn)步發(fā)展

一定要端正自己的態(tài)度，戒驕戒躁，一心一意為同學(xué)們服務(wù)，為我系增光添彩。

2、提前部署，處變不驚

做事之前要把眼光放寬，把事看著長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，做好突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)方案，才能有條不紊，處變不驚。

3、深思熟慮，提高效率

做事之前要深思再熟慮，以避免途中出什么亂子，手忙腳亂。

4、工作到位，穩(wěn)抓學(xué)習(xí)

在做好工作的同時(shí)也必須穩(wěn)抓學(xué)習(xí)，不能以工作為原由而把學(xué)習(xí)置之不理，要做到兩者兼得。

三、新學(xué)期工作重點(diǎn)

1、堅(jiān)持每天的考勤工作，風(fēng)雨無(wú)阻。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、提高工作效率，更有效的完成工作任務(wù)。

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，把團(tuán)結(jié)友愛(ài)真正做好。

4、增強(qiáng)集體的凝聚力，使得大眾傳媒系學(xué)生會(huì)真正成為一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。

5、創(chuàng)新活動(dòng)形勢(shì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，使得活動(dòng)收到很好的成效。

6、重視活動(dòng)質(zhì)量，打造精品活動(dòng)。重質(zhì)而不能重量，舉辦的每次活動(dòng)都要力爭(zhēng)做到最好。

四、注意事項(xiàng)

1、在工作的過(guò)程中注意講話的方式，一定要平易近人。

2、不能保持三分鐘熱度，要以飽滿而持久的熱情面對(duì)上級(jí)交代的工作和任務(wù)。

3、一定要言行一致，不能說(shuō)到做不到。

4、總結(jié)一個(gè)高效的工作方法，更好更快的完成工作。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇9)

策劃書一．活動(dòng)背景：

絢爛的九月，似火的驕陽(yáng)。剛剛告別軍訓(xùn)的日子，這難忘的歲月已經(jīng)過(guò)去，將在我們的腦海中留下印記。學(xué)生們即將開始豐富多彩的大學(xué)生活。

在此之際，校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部圍繞“生活也是一種學(xué)習(xí)態(tài)度”為主題，開展校園趣味演講大賽。

二．活動(dòng)目的：

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的積極性和演講能力，給每個(gè)人一個(gè)展示自我、提高自我的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。在新開始的大學(xué)生活中廣泛交友，豐富課余生活，鍛煉思維表達(dá)能力，提高同學(xué)們的口才，更好更快地融入大學(xué)生活。

3、 活動(dòng)主題：生活也是一種學(xué)習(xí)態(tài)度

4、 比賽形式：個(gè)人賽、團(tuán)體賽。

五．參賽選手要求：

1、 全體大一學(xué)生，性別、年齡均不限。

2講話內(nèi)容要積極健康向上。

三。演講者大方大方。他與觀眾有眼神交流，有適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言。

4演講可以有多種形式（詩(shī)歌和散文可以串成歌曲）。如果有背景**，自己復(fù)制。

5如有必要，請(qǐng)自帶衣服和道具。

六、 時(shí)間及有關(guān)場(chǎng)地的安排1、 x月x**名（設(shè)點(diǎn)報(bào)名、由各班學(xué)習(xí)委員將參賽選手名單交至學(xué)習(xí)部）。

2選手名單將于x、x、x公布，并組織選手抽簽確定發(fā)言順序，并提前打印評(píng)分表。

3、x月x日、x日進(jìn)行初賽決出8強(qiáng)，如果人數(shù)太多，次日下午增加一場(chǎng)初賽。

4、 x月x日進(jìn)行決賽，評(píng)出最后獲獎(jiǎng)選手。

七．活動(dòng)地點(diǎn)：待定

八．活動(dòng)流程：

1制定競(jìng)賽程序、時(shí)間規(guī)定、宣傳海報(bào)等材料；

2、申請(qǐng)張貼比賽宣傳海報(bào)。

3、個(gè)人賽由工作人員在校園各處設(shè)點(diǎn)報(bào)名，團(tuán)體賽必要時(shí)可由校學(xué)生會(huì)傳達(dá)二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)，進(jìn)行班級(jí)報(bào)名。

4申請(qǐng)競(jìng)賽教室（包括預(yù)賽和決賽）；

5邀請(qǐng)教師和學(xué)生會(huì)**擔(dān)任競(jìng)賽評(píng)委；

6請(qǐng)一些學(xué)生會(huì)**協(xié)助維持秩序；

7再次通知選手比賽的時(shí)間和地點(diǎn)，確保每位選手準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，比賽順利進(jìn)行。

8、演講比賽以“生活也是一種學(xué)習(xí)態(tài)度”為主題，題目自擬。要求內(nèi)容積極，評(píng)選要典型，體現(xiàn)大學(xué)生精神。每位選手的發(fā)言時(shí)間不超過(guò)3分鐘。

九、比賽規(guī)則：

比賽基于公平正義原則，旨在豐富和激發(fā)校園生活，促進(jìn)交流與溝通。 它分為三個(gè)階段：初步，半決賽和決賽。

初賽與復(fù)賽：

主辦方選定演講主題后，要求演講內(nèi)容積極健康向上。根據(jù)選手表現(xiàn)，評(píng)委打分。

比賽分為命題演講和即興演講兩部分

2主辦方選定演講主題后，選手自行選擇主題；即興演講題目由承辦者選定。講話內(nèi)容要積極健康向上。

其中，命題演講是選手在賽前圍繞我們的主題選擇文章發(fā)表演講。即興演講是現(xiàn)場(chǎng)抽題現(xiàn)場(chǎng)回答。評(píng)委們提問(wèn)，可以是與主題有關(guān)的或是演講者在演講過(guò)程中涉及的問(wèn)題或是評(píng)委感興趣的問(wèn)題，參賽者回答，這考察了選手們的應(yīng)變能力

三。大方自然，與觀眾進(jìn)行眼神交流。有適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言。

4如果有背景**，帶上你自己的cd，衣服和道具。你可以和**匹配。

十．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

決賽中根據(jù)最終的評(píng)分分別評(píng)出本次大賽的：

設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)1名，最受歡迎獎(jiǎng)1名。

11、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

外觀形象：（20分）1。衣著整齊、大方、得體。（10分）2。姿勢(shì)自然，動(dòng)作適度。（10分）

演講內(nèi)容：（50分）3。主題清晰，與主題內(nèi)容一致。（25分）4。內(nèi)容豐富，事例感人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（15分）5、行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（10分）

語(yǔ)言藝術(shù)：（30分）6。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（10分）7。節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（10分）8分。較強(qiáng)的表現(xiàn)力和應(yīng)變能力。它能激活氣氛，引起高潮。（10分）

●評(píng)分規(guī)則：評(píng)委明確給出每部分評(píng)分（評(píng)分為整數(shù)），由工作人員進(jìn)行最后加分，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績(jī)，按成績(jī)排名分別獲

一、二、三等獎(jiǎng)。最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)和最受歡迎獎(jiǎng)由評(píng)委選出（如票數(shù)相同，則以得分最高者為準(zhǔn)）。

12、 其他事項(xiàng)：（供資-視活動(dòng)實(shí)際需要而定）

———— 校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇10)

1、全校的學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的日常工作，通過(guò)學(xué)風(fēng)檢查來(lái)達(dá)到督促同學(xué)充分利用好晚間自習(xí)時(shí)間的目的。學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的一個(gè)主要工作，我會(huì)安排好各項(xiàng)事宜，使學(xué)風(fēng)檢查發(fā)揮出效用!此工作在招干后立即開展。

2、組織多種主題的演講比賽。

3、如果條件允許會(huì)組織大學(xué)生全面發(fā)展規(guī)劃等指導(dǎo)同學(xué)如何增強(qiáng)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力方面的講座。

4、要求各學(xué)院學(xué)習(xí)部盡力去舉行一次專業(yè)情況專業(yè)方向等專業(yè)介紹的活動(dòng)，讓同學(xué)了解自己的專業(yè)，培養(yǎng)出對(duì)本專業(yè)的信心增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力!具體方式如果可以，保持各院一致。介紹基調(diào)一定要是積極的鼓勵(lì)性的。

5、充分發(fā)揮各學(xué)院的優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，動(dòng)員其他學(xué)院同學(xué)參加或?qū)⑵涮嵘叫＜?jí)活動(dòng)，如英語(yǔ)角。

6、嘗試舉辦普通話推廣活動(dòng)。

7、通過(guò)干事和各學(xué)院學(xué)習(xí)部，充分了解同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的各種情況，努力發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)為學(xué)習(xí)部開展工作提供幫助，會(huì)充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

8、積極配合校團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門開展活動(dòng)。

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇11)

一、邀請(qǐng)高年級(jí)的在過(guò)去一年中在各個(gè)方面表現(xiàn)突出的同學(xué)給大一的新生進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)心得的交流，搜集大學(xué)生在校生可選擇的未來(lái)出路，包括對(duì)職業(yè)的選擇，下載相關(guān)的資料和文章以大展板的形式進(jìn)行宣傳，使得大一的學(xué)生有自己的方向。

二、組織演講比賽，大學(xué)生辯論賽，知識(shí)競(jìng)賽，為提高同學(xué)們的知識(shí)水平，擴(kuò)大知識(shí)面，增加學(xué)院的學(xué)習(xí)氣氛。以班為單位在學(xué)院內(nèi)舉行，以大一同學(xué)為主要對(duì)象，選出表現(xiàn)突出的選手為校辯論賽做準(zhǔn)備。

三、學(xué)習(xí)委員例會(huì)

定期召開學(xué)習(xí)委員例會(huì)，從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)把校、系的各項(xiàng)活動(dòng)通知傳達(dá)到同學(xué)們那里，充分體現(xiàn)我們學(xué)生會(huì)的服務(wù)功能。

四、學(xué)習(xí)部例會(huì)

堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度，每周日下午6：30在B204召開。了解每個(gè)成員各自分四配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，包括成績(jī)和不足，對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把的服務(wù)獻(xiàn)給大家。

五、工作制度

1、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)生會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、我們工作旨在“團(tuán)結(jié)一心，加強(qiáng)合作，共同奮進(jìn)，為同學(xué)服務(wù)?！?/p>

3、學(xué)習(xí)部每位成員都要養(yǎng)成高凝聚力，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。

4、學(xué)習(xí)部成員應(yīng)積極主動(dòng)，細(xì)心及時(shí)完成我部工作及學(xué)生會(huì)分配的任務(wù)。

5、因有重要事不能參加例會(huì)或工作時(shí)，應(yīng)提前向部長(zhǎng)請(qǐng)假。

六、加強(qiáng)自身建設(shè)、明確工作思路，完善自身管理

在院學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，我們部門要根據(jù)自身的特點(diǎn)，優(yōu)化自身機(jī)構(gòu)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，使生活部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率。

1、根據(jù)以前學(xué)習(xí)部的工作情況進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，繼續(xù)組織學(xué)習(xí)部全體成員學(xué)習(xí)了解學(xué)習(xí)部的職能與工作特點(diǎn)。

2、實(shí)際工作中，實(shí)際分工負(fù)責(zé)與整體合作相結(jié)合，并加強(qiáng)各成員之間的溝通，提高工作效率。

我們學(xué)習(xí)部全體成員將會(huì)同全系的其他部門共同合作，努力為我系同學(xué)分行出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀镉行碌臍庀蟆Ｈf(xié)助素質(zhì)拓展部，為學(xué)校的迎評(píng)工作貢獻(xiàn)一份力量。希望那些關(guān)心和支持我們工作的老師和同學(xué)繼續(xù)給我們提供寶貴的意見和建議，使我們?cè)谝院蟮闹凶龅某錾?/p>

學(xué)習(xí)部計(jì)劃(篇12)

藥學(xué)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)交流會(huì)活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)背景：

在這承載收獲的9月，我們曲靖醫(yī)專迎來(lái)了2012級(jí)新生，當(dāng)他們帶著無(wú)限的憧憬與渴望踏進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，充裕飽滿的時(shí)間，無(wú)拘無(wú)束的生活，截然不同的教學(xué)模式，一切對(duì)于剛剛“解放”的高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是多么的新鮮和好奇。面對(duì)如此自由陌生的學(xué)習(xí)、生活，新生們一定感到迷茫和無(wú)助，為此，我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特意舉辦了此次新老生學(xué)習(xí)交流會(huì)，希望為新生們的學(xué)習(xí)、生活樹立榜樣，為他們健康積極富有意義的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的及意義：

本屆新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的目的是使大一新生了解藥學(xué)系的文化，提高新生們的學(xué)習(xí)興趣，帶動(dòng)藥系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，并使新生學(xué)會(huì)如何平衡學(xué)習(xí)與工作。本次活動(dòng)會(huì)通過(guò)演講和交流的形勢(shì)來(lái)進(jìn)行，希望借助這次活動(dòng)，讓新生與老生能有一個(gè)好的交流平臺(tái)，盡快使新生們找到適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方法，更快的進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的狀態(tài)，使新生們能夠擁有一個(gè)美好精彩的大學(xué)生活！

三、活動(dòng)主題：

啟迪現(xiàn)在，揚(yáng)帆未來(lái)

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2012年10月21日19:30-21:30

地點(diǎn)： 階梯教室

五、活動(dòng)對(duì)象：

藥學(xué)系2012級(jí)全體新生

六、活動(dòng)籌備

（一）、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

1、活動(dòng)宣傳

通過(guò)宣傳部向藥房部宣傳交流會(huì)；

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)部提前通知大一新生在這一個(gè)月來(lái)所遇到的問(wèn)題、困惑，進(jìn)行大體收集整理并根據(jù)情況邀請(qǐng)演講人員提前做好相關(guān)準(zhǔn)備；

3、活動(dòng)要求

（1）學(xué)習(xí)部做好邀請(qǐng)嘉賓的工作，負(fù)責(zé)活動(dòng)開展的具體流程，主持人串詞等細(xì)節(jié)工作，另外，活動(dòng)期間需要負(fù)責(zé)場(chǎng)地的安排，以及會(huì)場(chǎng)的布置；

（2） 文藝部確定了兩位莊重大方、駕馭場(chǎng)面、營(yíng)造氣氛能力強(qiáng)的主持人；

（3）主席團(tuán)負(fù)責(zé)演講廳和多**的借閱

（4） 宣傳部準(zhǔn)備攝相機(jī)和拍照；

（5） 生活部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的后勤保障；

（6） 安保部、體育部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的安全和活動(dòng)場(chǎng)地秩序的保障；

4、活動(dòng)舉辦階段

本次活動(dòng)共分為3個(gè)模塊

（1）交流提問(wèn)

①由主持人開場(chǎng)白。

②由大一新生代表說(shuō)說(shuō)來(lái)到大學(xué)的感覺(jué)，學(xué)習(xí)生活有哪些問(wèn)題。

（2）個(gè)人經(jīng)驗(yàn)演講(5-8min)

①大學(xué)的學(xué)習(xí)生活

a、 如何在大學(xué)生活中學(xué)習(xí)，課前，課中，課后，怎么做

以及一些好的學(xué)習(xí)方法(專業(yè)知識(shí)和各文化課)。

b、獎(jiǎng)助學(xué)金問(wèn)題，再與新生互動(dòng)(主講人﹕余智福)

②融入新環(huán)境

a、 如何整合大學(xué)新生在大學(xué)生活中遇到的問(wèn)題

境，與新同學(xué)，新舍友相處。

b、 兼職與新生互動(dòng)（主講人：陳根富）

③藥學(xué)與英語(yǔ)

大學(xué)英語(yǔ)如何學(xué)習(xí)（a.b.cet-4），藥學(xué)英語(yǔ)的重要性（主講人：李媛）

④專升本

a、怎么再進(jìn)一步的深造,要具備哪些條件可以專升本

b、 各種證書的重要性和作用。(主講人﹕白春峰)

⑤未來(lái)就業(yè)方向及前景

a、 醫(yī)藥未來(lái)就業(yè)方向，實(shí)習(xí)崗位。

b、 藥學(xué)專業(yè)與其他專業(yè)相比的優(yōu)勢(shì)（主講人：何彩玲）

⑥處理社團(tuán)關(guān)系

魚和熊掌怎么可以兼得。（主講人﹕張朝青）

（3）總結(jié)：由主席胡濤進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

3、后期活動(dòng)

（1） 辦公室、宣傳部等有關(guān)部門應(yīng)及時(shí)收集重要信息，并將活動(dòng)資料歸檔；

（2）學(xué)習(xí)部做好活動(dòng)反饋。了解12級(jí)新生通過(guò)此次活動(dòng)有的收獲，以及仍然存在的問(wèn)題，然后針對(duì)仍然存在的問(wèn)題確定學(xué)習(xí)部今后努力的方向。以及本部通過(guò)此次活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)與不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次活動(dòng)更上一層樓。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

藥學(xué)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2012年10月09日

中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦十二篇)

下面由小編給您帶來(lái)的“中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，處理文檔已經(jīng)成為現(xiàn)代辦公室人員的一項(xiàng)重要任務(wù)，自我剖析離不開范文的閱讀。想加快寫作速度，借用范文是一個(gè)好辦法，怎樣才能輕松寫出范文？以下信息僅供您參考已知！

中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

眼看著今年的暑假已經(jīng)來(lái)臨，在等到下個(gè)學(xué)期我再來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)是初三的學(xué)生了。本來(lái)還在慢慢悠悠的過(guò)日子的我，也終于察覺(jué)到了——我們的時(shí)間不多了!初三只剩下短短的一年了，我們就要面對(duì)升學(xué)考試了!看著我今年的考試成績(jī)，再看看我當(dāng)初定下的目標(biāo)。我深深的感覺(jué)自己不能在這樣放松下去了。

我總是處心積慮的想著怎么在補(bǔ)習(xí)過(guò)后有更多的時(shí)間去玩，但是今年顯然是不行了。我們也都認(rèn)識(shí)到了高三考試的重要性。作為過(guò)渡前期的暑假也依然是不能少的關(guān)鍵。但是在畢業(yè)前的最后一天，老師也向我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)明了我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。我們現(xiàn)在的情況已經(jīng)非常不樂(lè)觀了“班上偏科的問(wèn)題十分嚴(yán)重，我激動(dòng)的想要去享受假日的心又冷靜了下來(lái)”我想著自己已經(jīng)不是初一剛來(lái)的新生了，我該對(duì)自己的成績(jī)也付出更多的努力了。我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間將整個(gè)暑假都浪費(fèi)在玩了上了，我知道自己的英語(yǔ)是我的致命點(diǎn)!

面對(duì)我現(xiàn)在有些微微偏科的情況，我決定要在這個(gè)暑假改善自己。

很多高中都是會(huì)有入學(xué)考試的，所以我要準(zhǔn)備好高中入學(xué)不久時(shí)的入學(xué)考試，這可以幫助我進(jìn)入高中后更好的班級(jí)。同時(shí)也是不讓自己忘記初中三年的學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)樵诟咧械膶W(xué)習(xí)中，我們初中的學(xué)習(xí)成果對(duì)其有很大的幫助。自己也會(huì)每天復(fù)習(xí)一下初中的各種知識(shí)。在這次九年級(jí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃中，自己主要以語(yǔ)數(shù)英三科為主，因?yàn)樗麄儾粌H是分值的。

為了在這個(gè)暑假能更加良好的規(guī)劃自己。我在暑假的每天都會(huì)復(fù)習(xí)一個(gè)主科的知識(shí)內(nèi)容，然后稍微背一下其他學(xué)副科的知識(shí)點(diǎn)，讓自己每天都可以有兩個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間。自己的物理學(xué)科的學(xué)習(xí)也要加強(qiáng)一點(diǎn)，因?yàn)樽约旱奈锢韺W(xué)習(xí)一直比較薄弱，而在高中后物理肯定只會(huì)便的更難，所以自己要在暑假的時(shí)間里。

一、每日計(jì)劃

這是我在整個(gè)暑假的時(shí)間都需要遵守的任務(wù)，知識(shí)在于一天天的積累，這是我從老師那學(xué)來(lái)的最實(shí)用的一句話之一。

1. 在每天的早晨背讀英語(yǔ)，聯(lián)系自己的讀音和單詞的記憶。

2. 在中午的時(shí)候要好好的午休，避免在下午打瞌睡。

3. 晚上完成一天的補(bǔ)習(xí)作業(yè)、暑假作業(yè)、自我默寫單詞。

二、上午的任務(wù)

上午大部分的時(shí)間都是參加補(bǔ)習(xí)班，但是也有需要自己學(xué)習(xí)的地方。

1. 認(rèn)真的聽完每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，記好學(xué)習(xí)筆記。

2. 將昨晚找到的問(wèn)題向老師提出，找出自己的知識(shí)盲點(diǎn)。

三、下午的任務(wù)

在家時(shí)是我最容易懈怠的時(shí)候，希望我能在這個(gè)暑假內(nèi)管理好自己的行為，認(rèn)真牢記自己的學(xué)習(xí)初心。

1. 回家后先復(fù)習(xí)這一天的學(xué)習(xí)筆記，要抓緊記住知識(shí)，這樣才不會(huì)遺忘。

2. 復(fù)習(xí)之前的知識(shí)，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候之前的也不能忘，如果出現(xiàn)了不清楚的地方，要及時(shí)的解決或詢問(wèn)老師。

3. 預(yù)習(xí)，對(duì)明天甚至后天的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。

在這樣詳細(xì)的安排下，相信我也不會(huì)在某個(gè)時(shí)間找不到事情可做。但是留給我休息的時(shí)間也還是非常充足的，只要我在學(xué)習(xí)上更努力一點(diǎn)，更細(xì)心一點(diǎn)，那我在這個(gè)暑假還是有很長(zhǎng)的時(shí)間的。如果我沒(méi)在學(xué)習(xí)的時(shí)候還想著其他的事沒(méi)能按時(shí)完成，那么沒(méi)時(shí)間去休息也只能算是對(duì)我的懲罰。

然后，做好高上學(xué)期時(shí)的預(yù)習(xí)工作是更重要的，我們學(xué)習(xí)任何事情都應(yīng)該提前，所以在高一開始前的暑假，自己就應(yīng)該開始高一學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在已經(jīng)在網(wǎng)上買好了，高一時(shí)的各種學(xué)科教材，同時(shí)也買好的相應(yīng)的教輔資料，利用教輔資料幫助自己，更好的學(xué)習(xí)高一上學(xué)期的知識(shí)。自己自學(xué)高一的知識(shí)肯定是有難度的，所以我對(duì)于自己提前學(xué)習(xí)的計(jì)劃，要求并不是很高，只要對(duì)這部分的知識(shí)有一個(gè)初步的了解，然后可以做出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單題型就行了。自己也可以在網(wǎng)上找好有關(guān)的教學(xué)視頻，讓自己通過(guò)高一上學(xué)期的課程教學(xué)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)了解的更加透徹。同時(shí)自己也會(huì)和有同樣暑假計(jì)劃的同學(xué)，一起去討論我們?cè)陬A(yù)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題。

中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

針對(duì)半期各科目測(cè)試情況及平時(shí)存在的一些學(xué)習(xí)懶惰現(xiàn)象，要使我班在下學(xué)期各方面均有所改變，特?cái)M定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供我班學(xué)生參考：

1.：每天6:30起床，洗漱吃早點(diǎn)。

2：7:00---7.30到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。 3：7.30--8.00熟記英語(yǔ)單詞、句子。

4：8.10—12.00充分利用好每一堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問(wèn)，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。

5：12.00---12.40吃飯。

6:12.45---1.25睡午睡。

7：在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩。

自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步就是，復(fù)習(xí)過(guò)去高一學(xué)年學(xué)習(xí)到的知識(shí)。高一生活已經(jīng)翻篇，但是自己在這一年的學(xué)習(xí)卻沒(méi)有翻篇，在高一學(xué)習(xí)到的知識(shí)，是我高二學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以在高一暑假的時(shí)候，自己務(wù)必要將自己這一年的各科知識(shí)內(nèi)容都重新學(xué)習(xí)一遍。

8：.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家。20分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。 9：5.30---7.00鞏固物理，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文背誦上。

10：7.00---8.00吃飯及自由活動(dòng)。(籃球、羽毛球、乒乓球等) 11：8.00---9.30做當(dāng)天各科作業(yè)。

學(xué)習(xí)方式:

對(duì)于語(yǔ)文,最重要的就是平時(shí)的積累.。教科書上的古詩(shī)\文言文要熟背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫，課后詞語(yǔ)要會(huì)寫. 這是前面基礎(chǔ)部分;后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯.，讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高. 做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上. 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去，平時(shí)要多讀好文章\好作文，并深刻解析,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué).

當(dāng)然自己在暑假的知識(shí)復(fù)習(xí)階段，而不是盲目的去進(jìn)行復(fù)習(xí)。自己毫不猶豫的選擇了文科，所以自己在這個(gè)暑假的復(fù)習(xí)過(guò)程中，自己除了復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)外三大主科時(shí)，也應(yīng)該著重復(fù)習(xí)自己的文科各科。文科的知識(shí)比理科的知識(shí)更加容易被遺忘，所以自己也更要加大在這些科目上面的復(fù)習(xí)力度。但是這些理科科目在高二時(shí)，也不能說(shuō)不學(xué)習(xí)了，所以在暑假里對(duì)理科科目的復(fù)習(xí)。

英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽講，語(yǔ)法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)\多背\多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志\電視等等。

物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度講，物理就是生活的學(xué)科，平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式\定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理，做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做。

政治：我們是采用通讀教材的方式熟悉教材，挺有效的，另外做題的時(shí)候要好好審題。

然后是自己在高的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己在暑假關(guān)于高二的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提前了解在高二第一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這不僅是我自己對(duì)我這個(gè)暑假的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在高二的時(shí)候的學(xué)習(xí)難度，所以在暑假的時(shí)候的提前學(xué)習(xí)，可以讓自己高二的學(xué)習(xí)更加輕松一點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的輕松，可以讓自己有更多的時(shí)間去鞏固這學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的，一定要熟悉教材，只有熟悉教材，答題的時(shí)候才不容發(fā)愁。要達(dá)到這一點(diǎn)，課堂應(yīng)與教師思路保持一致。

歷史對(duì)于大事件一定要清楚地記憶人物\時(shí)間\地點(diǎn)\過(guò)程和結(jié)果,歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會(huì)太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會(huì)怕考試。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,學(xué)習(xí)地理還有一個(gè)小竅門,那就是聽天氣預(yù)報(bào),這對(duì)于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。

最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。

中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

初三的安排：

1、每一天6：10起床。打開收音機(jī)邊聽英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。

2、到校后利用課前時(shí)間多看看這天要講什么，回顧昨日的東西。

3、充分利用每堂課，認(rèn)真聽講，不懂就問(wèn)，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。

4、中午要有午睡習(xí)慣，大約在20——40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每一天中午背3——5首古詩(shī)。同學(xué)，貴在堅(jiān)持不懈！

5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決。

6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。

7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。

8、到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。

學(xué)習(xí)方式：

對(duì)于語(yǔ)文，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會(huì)寫。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀必須要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析必須要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候必須要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了。。。關(guān)于作文首先卷面必須要整潔，有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫忙。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué)。

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話，自己多做一點(diǎn)題吧！必須記住：熟能生巧！這一點(diǎn)致關(guān)重要?。?！去年中考我考了117，也是粗心。。。所以對(duì)于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來(lái)，重新做一遍吧！時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕。

英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦！上課注意聽講，語(yǔ)法不僅僅僅要背得，而且要熟練（這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣），學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也必須要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事。語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語(yǔ)感能夠大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依靠與課外培養(yǎng)。

物理是一門理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中能夠注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行；飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做。

政治考試的時(shí)候就應(yīng)是開卷的（至少我們是）。這樣題型會(huì)相對(duì)靈活，但是萬(wàn)變不離其中?？荚囍皩?duì)教材必須要熟悉，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答一題的時(shí)間不能太長(zhǎng)。簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。

對(duì)于即將面臨中考的初三學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是要迅速調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入備考階段。學(xué)而思樂(lè)加樂(lè)中考英語(yǔ)研究中心張澄老師建議，學(xué)生可先抽出一個(gè)完整的時(shí)間段來(lái)進(jìn)行一次自我測(cè)試，選擇的試題可以是往年各區(qū)一模題或者是初三上學(xué)期期末考試題，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)即將開始的緊張學(xué)習(xí)環(huán)境。張老師建議。

生物我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的，我們初2時(shí)也是開卷考試。但是對(duì)教材也要熟悉，同樣能夠采用通讀的方法。答題的時(shí)候能夠適當(dāng)?shù)陌l(fā)散。

歷史對(duì)于大事件必須要清楚地記憶人物時(shí)間地點(diǎn)過(guò)程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，歷史是一門正宗的課外學(xué)科。所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了。

為迎接中考，考生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)科目上所用時(shí)間較多，加上要準(zhǔn)備體育考試，難免忽略了語(yǔ)文的復(fù)習(xí)。唐哲老師建議，初三最后學(xué)期，語(yǔ)文復(fù)習(xí)主要就是針對(duì)自身掌握較為薄弱的題型進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，綜合性學(xué)習(xí)與現(xiàn)代文閱讀兩大板塊應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練。在作文方面。

我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化。

最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。

1、正確認(rèn)識(shí)初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很普通的過(guò)程。就像小學(xué)看待六年級(jí)一樣。

2、既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學(xué)習(xí)只緊不松，能夠拿彈簧嘗試，看它還有沒(méi)有力量。即使你看再多的書，書中說(shuō)的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎樣放松地！

學(xué)會(huì)放松還有很多要學(xué)的我對(duì)此深有體會(huì)?；A(chǔ)十分重要，你就是再厲害你也不能脫離基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)，祝你順利渡過(guò)中考。

中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

作為初三的學(xué)生，應(yīng)該也能算的上是準(zhǔn)高中生了吧，在即將到來(lái)的暑假，為了保持住自己這種學(xué)習(xí)的積極性，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，涉及到了方方面面的知識(shí)梳理，我相信只要嚴(yán)格執(zhí)行這份計(jì)劃，那么等到開學(xué)的時(shí)候。

另外個(gè)不可不提的問(wèn)題是英語(yǔ)聽力，不知道是學(xué)校廣播有問(wèn)題還是說(shuō)我在聽力方面實(shí)在太差，每次英語(yǔ)考試中的聽力部分我都沒(méi)有聽懂，畢竟聽力中也有學(xué)生獲得滿分的。在聽力方面我應(yīng)該先理解每個(gè)單詞的讀法，我還會(huì)在早上的時(shí)候大聲讀英語(yǔ)文章，熟練以后再嘗試背誦，在學(xué)校的時(shí)候我跟不上大家讀課文的速度。

一、晨讀與晚聽

每天都會(huì)進(jìn)行早自習(xí)，而早自習(xí)一般都是朗讀課文，早上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最好的，可以說(shuō)早上學(xué)習(xí)并進(jìn)行晨讀的話可以起到一個(gè)很好的記憶效果，晚上睡覺(jué)的時(shí)候進(jìn)行英語(yǔ)聽力訓(xùn)練，并在英語(yǔ)歌曲的陪伴下進(jìn)行睡眠，這樣做可以加深自己的記憶力，也能加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，由于效果是潛移默化的，因此我覺(jué)得這樣做比默寫英語(yǔ)單詞的效果要好些。

解決詞匯量與聽力部分以后，剩下的難題就是語(yǔ)法方面了，考試中對(duì)這一要素可是很嚴(yán)格的，因此對(duì)待這一問(wèn)題我會(huì)選擇購(gòu)買教輔資料、找英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)借筆記以及報(bào)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這三種學(xué)習(xí)方式是相輔相成的，因此這段時(shí)間我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在高二開學(xué)時(shí)能夠?qū)⒆陨碛⒄Z(yǔ)水平提升到普通程度，這樣我也就能夠滿足了。學(xué)好了英語(yǔ)語(yǔ)法不但能夠在前面的選擇題獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，還能夠在后面的完形填空和英語(yǔ)作文中獲得一定的優(yōu)勢(shì)。

二、試卷練習(xí)

暑假的學(xué)習(xí)自然不能僅僅滿足于暑假作業(yè)的完成，要做到每天都練習(xí)，因?yàn)榭荚嚦龅念}目不是一成不變的，盡管只是在我們所學(xué)知識(shí)的范圍內(nèi)出題，但我也不能夠保證自己全部都弄懂了，一定還有自己不理解的地方，這個(gè)時(shí)候就要購(gòu)買試卷進(jìn)行練習(xí)。

其實(shí)制定這樣份學(xué)習(xí)計(jì)劃并沒(méi)有什么值得驕傲的地方，正常來(lái)說(shuō)如果上課認(rèn)真聽講的話是不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題的，對(duì)于這份學(xué)習(xí)計(jì)劃的效果如何我也不敢保證，正如老師所言，你能指望一個(gè)平時(shí)上課都不認(rèn)真的學(xué)生在放假的時(shí)候能好好學(xué)習(xí)?這樣就能追上其他學(xué)生?他們可不會(huì)停下前進(jìn)的腳步等你。不過(guò)我覺(jué)得制定并執(zhí)行了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃總比假期的時(shí)候什么都不做要強(qiáng)的多。

三、體育訓(xùn)練

新世紀(jì)的學(xué)生自然要德智體美勞全面發(fā)展，因此身體上的訓(xùn)練也不能落下，每天傍晚都要進(jìn)行跑步訓(xùn)練，既能夠有消化并吸收晚餐的營(yíng)養(yǎng)，還能夠起到鍛煉的作用，我可是聽說(shuō)體育考試中有專門的考核呢，雖然不知道規(guī)定的時(shí)間是多少，但暑假的時(shí)候鍛煉一下總是沒(méi)錯(cuò)的。

四、補(bǔ)習(xí)班課程

暑假少不了的自然還有補(bǔ)習(xí)，既然學(xué)習(xí)上還有不足的地方，那么就去專門的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行補(bǔ)課。我的化學(xué)成績(jī)是比較差的，因此我應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)這門科目，每天花費(fèi)半天的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，我覺(jué)得如何更有效的學(xué)習(xí)。

首先學(xué)生應(yīng)該為自己擬訂一個(gè)時(shí)間表，而且也可在這期間抓差補(bǔ)缺，集中大部分精力去認(rèn)真檢查一下自己在學(xué)習(xí)及課業(yè)上還有哪些科目比較弱。我們應(yīng)該好好反省及思考，針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。因此我們必須要充分利用假期時(shí)間，以便在下一次的考試中能與同學(xué)們齊頭并進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在學(xué)習(xí)當(dāng)中也可溫故知新。這是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)過(guò)程。

以上便是我在暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，況且我聽說(shuō)很多學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生都制定好了屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么我就更不能松懈了，比我優(yōu)秀的同學(xué)比我更努力，那么我又有什么理由不去學(xué)習(xí)、不去努力呢?

中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

轉(zhuǎn)眼之間，初三新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨了，新的學(xué)期，新的目標(biāo)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：

一、進(jìn)行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此首先要自我分析。

為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱。

1、分析自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出特點(diǎn)。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和大家比，二是和自己以前過(guò)去比。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、每天每科各做10道練習(xí)題，并讀書各15分鐘。

三、科學(xué)安排時(shí)間

1、早上6點(diǎn)起床并快速預(yù)習(xí)當(dāng)天要講的課;

2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書、看書、預(yù)習(xí);

3、課間盡量復(fù)習(xí)上堂課老師講的內(nèi)容;

4、放學(xué)后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);

5、晚飯后一會(huì)兒必須重新開始學(xué)習(xí);

6、睡覺(jué)前讀一次數(shù)或背一次書。

以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信堅(jiān)持不懈地走下去，終有一天會(huì)成功的!你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡，相信自己。

養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，上課積極回答問(wèn)題，克服“的缺點(diǎn)。對(duì)于老師提出的問(wèn)題，不論有沒(méi)有把握，只要有想法，就要大膽回答，即使因理解不對(duì)，答錯(cuò)了也不怕丟面子。關(guān)鍵是弄清錯(cuò)在哪兒，為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。課上如有沒(méi)聽懂或有疑問(wèn)的地方。

中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

一.學(xué)生情況分析：

一(5)班40人，這個(gè)班級(jí)學(xué)生比較喜歡游戲形式或創(chuàng)設(shè)情景的學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展的。一個(gè)小調(diào)查、一個(gè)模擬實(shí)踐操作，他們學(xué)習(xí)可以說(shuō)是不亦悅乎，好像每一根神經(jīng)都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)造也就不斷出現(xiàn)。大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成，但也有個(gè)別學(xué)生在某一方面上比較薄弱。

本班的程文耀、康貝鑫在口算能力薄弱、人民幣的認(rèn)識(shí)、鐘表的認(rèn)識(shí)、用數(shù)學(xué)等方面還欠缺，理解能力較差;劉嘉馨理解能力較差，對(duì)于稍難的題目理解較困難;李子璇，王兆山等學(xué)生在口算和用數(shù)學(xué)這些知識(shí)還需及時(shí)補(bǔ)上;汪子涵等粗心、字跡潦草;程文耀速度很慢;其他學(xué)生基本知識(shí)掌握的較為理想;尤其是劉洋、李增奇、嚴(yán)殊雯等學(xué)生還需多加一些拓展性的題目加以發(fā)展。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

數(shù)和數(shù)的運(yùn)算：

1、認(rèn)識(shí)記數(shù)單位“十”初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，會(huì)數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較數(shù)的大小。

由于我在之前的期末考試中數(shù)學(xué)只獲得了七十分，這讓我的母親在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候感到很沒(méi)面子，雖然說(shuō)媽媽并沒(méi)有因此而責(zé)怪我，但是我覺(jué)得自己不能夠讓平時(shí)工作已經(jīng)很辛苦的父母再為我的學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)心，因此我打算每天在課本上面找一些數(shù)學(xué)習(xí)題來(lái)做，盡管說(shuō)我的基礎(chǔ)屬于比較差的那一種，但是我感覺(jué)如果能夠每天做大量的計(jì)算題的話，那么就能夠提高自己的運(yùn)算能力，到時(shí)候無(wú)論是做題的速度還是準(zhǔn)確率都能夠有所提升。

2、能正確地計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會(huì)用加減法解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問(wèn)題。

空間和圖形：

1、用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置。

其實(shí)我覺(jué)得自己的生活習(xí)慣也是要做出一定的改變的，我以前經(jīng)常說(shuō)臟話，而且也不怎么注重個(gè)人的衛(wèi)生，我覺(jué)得自己應(yīng)該要從這方面做出一定的改變，最起碼我覺(jué)得自己應(yīng)該是一個(gè)彬彬有禮的小學(xué)生。暑假的時(shí)候我應(yīng)該要做到自己的事情自己做，而且父母不在家的時(shí)候我也要嘗試自己打掃衛(wèi)生。

實(shí)踐與綜合應(yīng)用

1、認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)用錢款實(shí)際購(gòu)物并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

2、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。

3、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

統(tǒng)計(jì)與概率：

1、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(一格表示1個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過(guò)程，會(huì)用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

三、復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：主要放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法及應(yīng)用，人民幣的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的認(rèn)識(shí)

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加減法，人民幣的認(rèn)識(shí)，時(shí)間的認(rèn)識(shí)

四、復(fù)習(xí)階段培優(yōu)補(bǔ)差的措施

1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過(guò)各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生更多的機(jī)會(huì)從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過(guò)大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識(shí)和技能。

2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

3、把握好知識(shí)的重難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。

4、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在那些地方還需努力。

5、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

6、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

7、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

五.復(fù)習(xí)時(shí)間安排

1.100以內(nèi)的數(shù)1課時(shí)

2、認(rèn)識(shí)人民幣1課時(shí)

3、認(rèn)識(shí)時(shí)間1課時(shí)

4.位置1課時(shí)

5.統(tǒng)計(jì)1課時(shí)

6綜合試卷10課時(shí)

中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

初三下學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，為了考上更好的高中，我對(duì)自己下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排如下。

周一到周五在學(xué)校上課時(shí)：

1.語(yǔ)文早自習(xí)背誦摘抄本上的好詞好句，以及反復(fù)朗讀、背誦學(xué)過(guò)的課文;

通過(guò)這次和爸爸媽媽家庭會(huì)議的討論，我明確了以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)習(xí)方法。拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，數(shù)學(xué)思維的體操，學(xué)好數(shù)學(xué)，活躍思維。老師也說(shuō)了學(xué)好數(shù)學(xué)的三要素是：概念是關(guān)鍵，方法是保障，思維是靈魂。只有理解了概念，掌握了學(xué)習(xí)方法。

2. 英語(yǔ)早自習(xí)跟著聽力讀單詞和詞組并默寫，大聲朗讀英語(yǔ)課文增強(qiáng)語(yǔ)感;

暑假的來(lái)臨不僅意味著我們的超長(zhǎng)假期，這也說(shuō)明我在接下來(lái)的下個(gè)學(xué)期里就要成為高二的學(xué)生了!在開心的度過(guò)了高一這個(gè)學(xué)期后，班主任最后放假前的那些話引起了我的關(guān)注。接下來(lái)就是關(guān)鍵的高二了“等到了高三我們差不多就只剩下復(fù)習(xí)，很少會(huì)上新課。

3.上課認(rèn)真聽講不走神，做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，并且每個(gè)科目準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本積累錯(cuò)題，錯(cuò)題本每周五整理一次;

4.除了錯(cuò)題本外語(yǔ)文準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，用來(lái)摘抄精美的句子和作文素材，英語(yǔ)準(zhǔn)備一個(gè)方便攜帶的小本子抄滿常用單詞句子，可以利用碎片時(shí)間來(lái)記憶本子上的知識(shí)點(diǎn)。

5.午休時(shí)間一定要睡覺(jué)，不能像以前一樣偷偷看課外書了，要保證好每天的睡眠時(shí)間以及睡眠質(zhì)量。

早在升上高中的時(shí)候我就已經(jīng)帶好了努力學(xué)習(xí)的覺(jué)悟，但是一點(diǎn)也不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)任務(wù)，反倒是我謝謝老師及時(shí)的提出來(lái)，讓我的學(xué)習(xí)更加有了動(dòng)力!在經(jīng)過(guò)了初三的努力后我考上了我現(xiàn)在的高中，我已經(jīng)做好了繼續(xù)全力學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備!為了將來(lái)能夠達(dá)成我的目標(biāo)，這些前期的努力都是為了成功而鋪下的路。

6.下午的課再困也不能打瞌睡，可以和同桌之間互相監(jiān)督。

7.每天晚飯前的自習(xí)課自己按照當(dāng)天的上課內(nèi)容安排，首先完成老師在課上布置的課堂作業(yè)，再去做自己的事。

8.晚自習(xí)上哪一科的晚自習(xí)就做哪一科的作業(yè)，不會(huì)做的題標(biāo)上記號(hào)，然后找個(gè)時(shí)間去問(wèn)該科老師。

9.下晚自習(xí)后迅速回宿舍洗漱，睡覺(jué)之前在心里回顧一遍今天背誦的單詞和課文。

占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，英語(yǔ)即有12大語(yǔ)法點(diǎn)、1600詞匯、305個(gè)短語(yǔ)、57個(gè)句型。忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在中考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵所在。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段。

周六到周日在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.早上早起跑步跳繩;(中考體育會(huì)考的項(xiàng)目)

2.跑完步后讀單詞背課文背詩(shī)詞;

3.上午完成老師布置的假期作業(yè);

4.下午完成兩張?jiān)嚲?(任意科目，按考試標(biāo)準(zhǔn)來(lái))

5.晚上看看電視、課外書積累素材;

6.每周日晚上睡前把整理好的錯(cuò)題拿出來(lái)復(fù)習(xí)一遍;

7.做到今日事今日畢，不把問(wèn)題留給明天;

8.不講究題量，而在于質(zhì)量，站在出題人的角度分析問(wèn)題;

9.看清楚題干，仔細(xì)沉著冷靜的做好每一道題。

中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

伴隨著初二下學(xué)期的結(jié)束，隨之而來(lái)的便是愉快的暑假生活，不過(guò)鑒于下學(xué)期便是初三，為了應(yīng)對(duì)將來(lái)的中考，為了考上重點(diǎn)高中，在考慮到自己有著明顯的偏科現(xiàn)象，英語(yǔ)成績(jī)有種“拖后腿”的趨勢(shì)以后，我決定先制定一份關(guān)于初三英語(yǔ)的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望在暑假結(jié)束之后，自己的英語(yǔ)成績(jī)能夠有著明顯的提升。

做好高上學(xué)期時(shí)的預(yù)習(xí)工作是更重要的，我們學(xué)習(xí)任何事情都應(yīng)該提前，自己就應(yīng)該開始高一學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。高一時(shí)的各種學(xué)科教材，同時(shí)也買好的相應(yīng)的教輔資料，利用教輔資料幫助自己，更好的學(xué)習(xí)高一上學(xué)期的知識(shí)。自己自學(xué)高一的知識(shí)肯定是有難度的，所以我對(duì)于自己提前學(xué)習(xí)的計(jì)劃，只要對(duì)這部分的知識(shí)有一個(gè)初步的了解，然后可以做出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單題型就行了。讓自己通過(guò)高一上學(xué)期的課程教學(xué)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)了解的更加透徹。

除此之外我還要找出初中階段的所有英語(yǔ)教材，爭(zhēng)取每天默寫一個(gè)單元的單詞，等到復(fù)習(xí)完一本教材中的單詞以后，我還要打亂順序進(jìn)行記憶，以免記憶沒(méi)多久便以往了。英語(yǔ)的讀法是必須要弄準(zhǔn)確的，或者說(shuō)我要改變自己的閱讀習(xí)慣，在處理完這個(gè)階段的學(xué)習(xí)以后再開始復(fù)習(xí)語(yǔ)法方面的內(nèi)容，那么也會(huì)好學(xué)很多。最主要的還是要嘗試寫英語(yǔ)作文，如果寫不出來(lái)英語(yǔ)作文的話，那也僅僅是逐字逐句地翻譯罷了，因此必須要將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容都應(yīng)用到實(shí)際之中。

聽力的練習(xí)自然不是戴耳機(jī)或者是坐在書房里聽，鑒于學(xué)校廣播的特性，盡管每次考試中英語(yǔ)都會(huì)播放好幾次，但也總有聽不清楚的地方，因此我應(yīng)該購(gòu)買一些英語(yǔ)聽力試題，將音頻播放設(shè)備放到隔壁房間進(jìn)行播放，務(wù)必要保證自己能夠聽得清楚，而且要能夠根據(jù)聽力獨(dú)自做出句子與作文部分，這樣的話才能證明自己暑假的學(xué)習(xí)是有用的。

其實(shí)我也知道僅憑兩個(gè)月的學(xué)習(xí)就像將英語(yǔ)學(xué)好是不顯示的，但是我希望經(jīng)過(guò)暑假的學(xué)習(xí)以后，至少英語(yǔ)能夠在以后的考試中每次都能夠及格，這樣的話也不會(huì)給自己的整體成績(jī)以及平均分“拖后腿”，其實(shí)相比起這份學(xué)習(xí)計(jì)劃，上課認(rèn)真聽講才是最為重要的。

中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

1.把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長(zhǎng)處，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”。

2.利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí)，后補(bǔ)有難度的知識(shí)。

它們貯存在解題者大腦的記憶中，要通過(guò)回憶提取出來(lái)，聯(lián)想”解題就是解題者這個(gè)信息處理系統(tǒng)與問(wèn)題的相互作用。也是題目信息與大腦中的貯存信息的相互溝通、相互結(jié)合的過(guò)程，成敗的關(guān)鍵就在于能否將頭腦，記憶庫(kù)“中的相應(yīng)知識(shí)與題目建立正確的聯(lián)系”

3.制訂長(zhǎng)期有效的暑期、高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件，制訂長(zhǎng)期、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

4.將學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”作全面復(fù)習(xí)安排，要高屋建瓴。先宏觀調(diào)控;再精耕細(xì)作，對(duì)各科知識(shí)如此梳理;學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清晰。

提高物理解題能力的前提是加深對(duì)基本概念的理解，熟練掌握基本規(guī)律的應(yīng)用，強(qiáng)化知識(shí)間的綜合聯(lián)系。構(gòu)建學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教材是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的基本依據(jù)。是物理知識(shí)的“是獲取物理知識(shí)的重要資源之一，讀教材時(shí)要重視物理概念、規(guī)律的建立過(guò)程。弄清每一個(gè)概念、規(guī)律是怎樣引入或得出的，它們的內(nèi)容、物理意義如何，對(duì)于物理規(guī)律。要掌握它的公式表達(dá)、適用條件，不僅要記住知識(shí)結(jié)論，更要重視知識(shí)的形成過(guò)程，了解科學(xué)的研究方法，了解人類對(duì)于自然界的認(rèn)識(shí)過(guò)程是怎樣一步一步深入的，要善于根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)。

5.嚴(yán)格合理安排作息時(shí)間。根據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息，不要打“疲勞戰(zhàn)”。

6.配合家長(zhǎng)做身體檢查，進(jìn)行修養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施。應(yīng)根據(jù)身體狀況注意適當(dāng)調(diào)節(jié)，身心都要保持健康。身體是本錢。

物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等.物理的公式\定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,

適當(dāng)放松，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)放松，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉。政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是).這樣題型會(huì)相對(duì)靈活,但是萬(wàn)變不離其中.考試之前對(duì)教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,

8.合理制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，進(jìn)行必要的補(bǔ)課。根據(jù)自身情況和學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，因?yàn)檫@是我初三生涯的第一段時(shí)間。

中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

一、總則

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。

無(wú)論是何種題型的物理習(xí)題，解題過(guò)程一般都要有以下幾個(gè)基本的環(huán)節(jié)：讀題、審題、情景、(對(duì)象)模型、規(guī)律、方程、求解討論。找出要求的物理量，最后列出方程。其實(shí)用這種解題思路來(lái)解決物理問(wèn)題是相當(dāng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力的。只有規(guī)范地按照解決一般物理問(wèn)題固有的解題程序，或者按照物理解題的基本模式進(jìn)行操作。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽、說(shuō)、讀、寫、譯五項(xiàng)都要練，以聽、說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)。

畫示意圖(力學(xué)中的受力圖、運(yùn)動(dòng)情景圖、v-t圖，電學(xué)中的電路圖，光學(xué)中的光路圖等)是解決物理問(wèn)題的重要方法和手段，是解答物理習(xí)題的一大法寶。示意圖能直觀清晰地展示物理情景，可將復(fù)雜的物理問(wèn)題變得形象具體。畫示意圖的過(guò)程本身就是一種把握題意的思維過(guò)程，往往就是打開思路的金鑰匙，很多同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題，當(dāng)老師畫出了示意圖時(shí)。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,假其英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

二、分則

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽后的分析過(guò)程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“放松幾天總可以吧，七天后我再開始學(xué)習(xí)”往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)做一半，更可怕的是。很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jī)下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果，家長(zhǎng)不要阻止孩子。更不要放任孩子”重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間“真正做到”玩，學(xué)“關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的。學(xué)、玩計(jì)劃。

3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無(wú)數(shù)遍。

(二)口語(yǔ)：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。

3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭(zhēng)取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

升入初三后，主要科目由原來(lái)的4門變成5門，讓本來(lái)就緊張的初三更加緊迫。時(shí)間少、科目多是現(xiàn)在初三學(xué)員面臨的最大問(wèn)題。把初三一年規(guī)劃好，才是順利通過(guò)中考的最佳途徑。

初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃可以分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，英語(yǔ)即有12大語(yǔ)法點(diǎn)、1600詞匯、305個(gè)短語(yǔ)、57個(gè)句型。忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在中考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵所在。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段。

它們貯存在解題者大腦的記憶中，要通過(guò)回憶提取出來(lái)，聯(lián)想”解題就是解題者這個(gè)信息處理系統(tǒng)與問(wèn)題的相互作用。也是題目信息與大腦中的貯存信息的相互溝通、相互結(jié)合的過(guò)程，成敗的關(guān)鍵就在于能否將頭腦，記憶庫(kù)“中的相應(yīng)知識(shí)與題目建立正確的聯(lián)系”

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的"黃金期"。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是"一模"。"一模"是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至中考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。如果前兩個(gè)階段是量的積累的話，那么第三階段便是質(zhì)的飛躍。利用好一模試卷，開始進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時(shí)訓(xùn)練，掌握好試卷時(shí)間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。

提高物理解題能力的前提是加深對(duì)基本概念的理解，熟練掌握基本規(guī)律的應(yīng)用，強(qiáng)化知識(shí)間的綜合聯(lián)系。這就要重視教材，認(rèn)真閱讀教材，構(gòu)建學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)榻滩氖菍＜覀兏鶕?jù)教學(xué)大綱精心編寫出來(lái)的，教材是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的基本依據(jù)。是物理知識(shí)的“寶藏”，是獲取物理知識(shí)的重要資源之一。讀教材時(shí)要重視物理概念、規(guī)律的建立過(guò)程，弄清每一個(gè)概念、規(guī)律是怎樣引入或得出的，它們的內(nèi)容、物理意義如何。對(duì)相互關(guān)聯(lián)的概念，要辨析其異同。對(duì)于物理規(guī)律，要掌握它的公式表達(dá)、適用條件，用來(lái)解決什么問(wèn)題等，邊看書邊思考，把讀、劃、批注相結(jié)合，所以讀教材時(shí)，不僅要記住知識(shí)結(jié)論，更要重視知識(shí)的形成過(guò)程，了解科學(xué)的研究方法，了解人類對(duì)于自然界的認(rèn)識(shí)過(guò)程是怎樣一步一步深入的。在此基礎(chǔ)上，要善于根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，從整體上把握物理主干知識(shí)之間的相互關(guān)系，構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使離散的知識(shí)形成彼此緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，以便于解題時(shí)能準(zhǔn)確定位，迅速提取。

"千里之行，始于足下"，只要我們堅(jiān)持不懈。

物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等.物理的公式\定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,

中學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

初三下學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，為了考上更好的高中，我對(duì)自己下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排如下。

周一到周五在學(xué)校上課時(shí)：

1.語(yǔ)文早自習(xí)背誦摘抄本上的好詞好句，以及反復(fù)朗讀、背誦學(xué)過(guò)的課文;

合理掌控時(shí)間：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺(jué)除了積極主動(dòng)的態(tài)度，還要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，大學(xué)和高中相比似乎沒(méi)有什么太大的區(qū)別，每次考試后依舊是擔(dān)心考試成績(jī)……不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺(jué)的時(shí)間多了很多，一開始是抱有此種想法的我并不明白時(shí)間是自己合理規(guī)劃的，隨著經(jīng)歷了專升本的壓力，"時(shí)間多了很多"正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了。

2. 英語(yǔ)早自習(xí)跟著聽力讀單詞和詞組并默寫，大聲朗讀英語(yǔ)課文增強(qiáng)語(yǔ)感;

3.上課認(rèn)真聽講不走神，做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，并且每個(gè)科目準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本積累錯(cuò)題，錯(cuò)題本每周五整理一次;

4.除了錯(cuò)題本外語(yǔ)文準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，用來(lái)摘抄精美的句子和作文素材，英語(yǔ)準(zhǔn)備一個(gè)方便攜帶的小本子抄滿常用單詞句子，可以利用碎片時(shí)間來(lái)記憶本子上的知識(shí)點(diǎn)。

5.午休時(shí)間一定要睡覺(jué)，不能像以前一樣偷偷看課外書了，要保證好每天的睡眠時(shí)間以及睡眠質(zhì)量。

6.下午的課再困也不能打瞌睡，可以和同桌之間互相監(jiān)督。

7.每天晚飯前的自習(xí)課自己按照當(dāng)天的上課內(nèi)容安排，首先完成老師在課上布置的課堂作業(yè)，再去做自己的事。

8.晚自習(xí)上哪一科的晚自習(xí)就做哪一科的作業(yè)，不會(huì)做的題標(biāo)上記號(hào)，然后找個(gè)時(shí)間去問(wèn)該科老師。

我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是"千里之行，始于足下，"要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

9.下晚自習(xí)后迅速回宿舍洗漱，睡覺(jué)之前在心里回顧一遍今天背誦的單詞和課文。

周六到周日在家的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.早上早起跑步跳繩;(中考體育會(huì)考的項(xiàng)目)

2.跑完步后讀單詞背課文背詩(shī)詞;

3.上午完成老師布置的假期作業(yè);

4.下午完成兩張?jiān)嚲?(任意科目，按考試標(biāo)準(zhǔn)來(lái))

5.晚上看看電視、課外書積累素材;

6.每周日晚上睡前把整理好的錯(cuò)題拿出來(lái)復(fù)習(xí)一遍;

7.做到今日事今日畢，不把問(wèn)題留給明天;

8.不講究題量，而在于質(zhì)量，站在出題人的角度分析問(wèn)題;

9.看清楚題干，仔細(xì)沉著冷靜的做好每一道題。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集十二篇

在編寫文件時(shí)往往讓人感覺(jué)到重壓，模板文檔的探析也逐步成為各界專業(yè)人士的關(guān)注焦點(diǎn)。通過(guò)對(duì)范文的學(xué)習(xí)，使我對(duì)科技文稿的寫作趨勢(shì)有了更深入的理解，你是否清楚具體的范文是怎樣的呢？在海量的閱讀材料中，我認(rèn)為這篇“擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃”具有極大的參考價(jià)值，如果你也認(rèn)同我的觀點(diǎn)，請(qǐng)將此篇文章收藏以便日后查閱！

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生，不論是在學(xué)習(xí)還是生活中，都需要有一個(gè)合理的規(guī)劃。與一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃相比，計(jì)劃內(nèi)的明確目標(biāo)和清晰路徑，不僅幫助我們更好地了解自己的需求，更能把我們的學(xué)習(xí)變得高效、有條不紊。

正如哈佛大學(xué)曾經(jīng)的校訓(xùn)一樣：“首先為人，然后成為學(xué)者?！睘榱烁玫睦斫膺@一點(diǎn)，我首先將會(huì)分析自己的需求和目標(biāo)，然后設(shè)計(jì)一個(gè)能滿足這些需求和目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行長(zhǎng)期規(guī)劃。

第一部分：自我分析

在我分析自己的需求和目標(biāo)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)方面需要著重關(guān)注：一是學(xué)習(xí)知識(shí)技能的優(yōu)化，另一個(gè)是個(gè)人發(fā)展及職業(yè)規(guī)劃的規(guī)劃。

1、學(xué)習(xí)知識(shí)技能的優(yōu)化

為了實(shí)現(xiàn)這一個(gè)目標(biāo)，我制定了以下計(jì)劃：

（1）定期閱讀

定期閱讀，能夠幫助我開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)，并學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能。因此，我計(jì)劃每天閱讀1小時(shí)的書籍、文章和新聞。

（2）定期聽課

在大學(xué)期間，聽課是最為重要的一種學(xué)習(xí)形式。因此，我計(jì)劃每周至少聽一堂在校課程，并在聽課過(guò)程中認(rèn)真記錄筆記和思考。

（3）積極參加線上學(xué)習(xí)

線上學(xué)習(xí)是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一個(gè)重要產(chǎn)物，我認(rèn)為加入線上學(xué)習(xí)能夠幫助我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。因此，我計(jì)劃每周至少學(xué)習(xí)一門線上課程或參加一個(gè)線上討論和練習(xí)。

2、個(gè)人發(fā)展及職業(yè)規(guī)劃的規(guī)劃

我認(rèn)為個(gè)人能力的提高和職業(yè)規(guī)劃是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)中最為重要的一部分。因此，我制定如下計(jì)劃：

（1）經(jīng)常寫博客

寫博客是個(gè)人發(fā)展最為重要的其中一個(gè)方面，因?yàn)槟軌驇椭宜伎紗?wèn)題，記錄生活和成長(zhǎng)，同時(shí)也能分享自己的思考和經(jīng)驗(yàn)。因此，我計(jì)劃每日至少寫200字以上的博客，以此來(lái)提高個(gè)人能力，并擴(kuò)大個(gè)人影響力。

（2）積極參加課外活動(dòng)

提高綜合素質(zhì)，是我們大學(xué)生的重要任務(wù)之一。同時(shí)，參加課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐也能夠帶來(lái)新的機(jī)會(huì)。因此，我將參加志愿服務(wù)，參加實(shí)習(xí)和部門活動(dòng)，以此來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，并不斷提高自己。

（3）定期職業(yè)規(guī)劃

成功的人先規(guī)劃好自己的職業(yè)道路，然后通過(guò)不斷地努力和實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，我將每月定期規(guī)劃自己的職業(yè)規(guī)劃，以此來(lái)規(guī)劃自己未來(lái)的道路。

第二部分：學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體實(shí)施

了解自己的需求和目標(biāo)是很重要的，但僅有想法不意味著一切。因此，學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體實(shí)施是非常重要的。我在這里將分享如何落實(shí)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（1）制定長(zhǎng)期和短期目標(biāo)

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，長(zhǎng)期和短期目標(biāo)都是需要關(guān)注和制定的，長(zhǎng)期目標(biāo)一般為一個(gè)學(xué)期或者一年，短期目標(biāo)為一周或者一個(gè)月。長(zhǎng)期目標(biāo)是短期目標(biāo)的延伸，能夠更好的推動(dòng)自己前行，達(dá)成自己的目標(biāo)。

（2）借鑒已有的經(jīng)驗(yàn)

在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，我們可以借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，了解哪些是成功的，哪些是錯(cuò)誤的。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要明白自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）定期檢查自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

不管是長(zhǎng)期目標(biāo)還是短期目標(biāo)，定期檢查和審查是非常必要的，以確保自己在學(xué)習(xí)的路上不會(huì)迷失方向。同時(shí)，在審核過(guò)程中，我會(huì)把自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況與目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，看看自己是否有進(jìn)步，是否要進(jìn)行調(diào)整。

總結(jié)：

目標(biāo)確定，計(jì)劃執(zhí)行，通過(guò)這份學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信自己會(huì)變得更強(qiáng)大，更加自信，也更有動(dòng)力。正如擬定計(jì)劃的時(shí)候，哈佛大學(xué)校訓(xùn)中有一句話是這么說(shuō)的，“首先為人，然后成為學(xué)者?！?為人是一種態(tài)度，是我們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃和知識(shí)技能學(xué)習(xí)之前的一種內(nèi)在追求。未來(lái)的道路有很多選擇，我相信有了計(jì)劃、有了執(zhí)行，不管走向哪里，我們一定會(huì)成為自己渴望成為的那個(gè)樣子。把握今天，忙碌一天，豐富一天，讓自己更加優(yōu)秀。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、前言

學(xué)習(xí)是一種持續(xù)、長(zhǎng)期且不斷深入的過(guò)程，必須具有充分的計(jì)劃性和系統(tǒng)性，才能持續(xù)達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃是任何學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的一步，它可以幫助你規(guī)劃好整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓你能更好地完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。接下來(lái)，本文將從學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間規(guī)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、資源獲取以及反饋修正等方面，為大家介紹如何擬定一份有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。需要注意的是，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該是具體、可衡量和有意義的，這樣才能更好地激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)自己達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

例如，為了讓自己學(xué)習(xí)更系統(tǒng)、更有針對(duì)性，我們可以設(shè)定“提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力”這一具體目標(biāo)。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，需要確定具體的要求，比如能夠聽懂全英文電影、能夠流利地用英文口語(yǔ)溝通，并對(duì)自己的目標(biāo)做出可衡量的時(shí)間限制，比如3個(gè)月內(nèi)達(dá)到深受理解電影的程度。同時(shí)，我們可以借助SMART原則，確保自己的目標(biāo)更具有可操作性。

三、時(shí)間規(guī)劃

一旦確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，下一步就是制定一個(gè)合理的時(shí)間規(guī)劃，確?？梢栽谶@段時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。勤勉且高效的學(xué)習(xí)排期可以幫助我們更好地掌握時(shí)間、避免其他事務(wù)的干擾，進(jìn)而避免學(xué)習(xí)計(jì)劃被拖延或放棄。

如果實(shí)際時(shí)間比較緊張，我們可以選擇更緊湊的計(jì)劃，加強(qiáng)自己的時(shí)間利用效率。但是，維持學(xué)習(xí)過(guò)程是需要長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的，也需要給自己留出一些自由時(shí)間。一些突發(fā)情況或其他優(yōu)秀計(jì)劃可能擊倒計(jì)劃，而補(bǔ)償時(shí)間可以幫助我們克服這些情況。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)習(xí)內(nèi)容是擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心部分。學(xué)習(xí)內(nèi)容的制定需要結(jié)合實(shí)際情況和目標(biāo)設(shè)定，根據(jù)自己的需求和興趣選擇擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

例如，如果我們的主要目標(biāo)是提高英語(yǔ)聽說(shuō)能力，我們需要按照具體的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，在計(jì)劃中設(shè)置不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如單詞量、語(yǔ)法知識(shí)、英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)訓(xùn)練等等。我們還需要設(shè)定不同文化背景下，適應(yīng)相同文化環(huán)境的目標(biāo)，比如使用英語(yǔ)在美國(guó)留學(xué)。而與此相關(guān)的，二次受益的任務(wù)，例如閱讀英文新聞，聽取英文廣播有助于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、擴(kuò)展語(yǔ)言的使用范圍。

五、資源獲取

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃的另一個(gè)關(guān)鍵是資源獲取。在設(shè)定學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，我們需要考慮不同來(lái)源的各種學(xué)習(xí)資源。例如，課程教材、在線課程、教練或?qū)煛⒄搲蛏鐓^(qū)、圖書館資源等等。我們需要選擇可資借鑒的資源并組合利用。

六、反饋修正

最后，我們需要反饋和修正自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們隨時(shí)都會(huì)了解到自己的學(xué)習(xí)情況，因此我們需要不斷地自我檢驗(yàn)，并找出自己的不足之處，然后對(duì)原有學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和修改。

七、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃的擬定、時(shí)間規(guī)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、資源獲取和反饋修正的介紹，可以更好地幫助大家掌握制定高質(zhì)量學(xué)習(xí)計(jì)劃的技巧。希望本篇文章能對(duì)大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到切實(shí)可行的辦法提供幫助。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是不斷提高自己的一種方式。如何擬定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是每位學(xué)習(xí)者都需要思考的問(wèn)題。在本篇文章中，我將帶著大家一起探討如何擬定一份個(gè)人適用、高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、制定目標(biāo)和規(guī)劃路徑

首先需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)需要具體、明確，既不能過(guò)于宏大、范圍過(guò)廣，也不能過(guò)于狹隘、難以實(shí)現(xiàn)。比如，如果你想學(xué)習(xí)某個(gè)軟件的使用，就需要先明確自己具體需要掌握哪些功能，然后再根據(jù)這些功能設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路徑。

其次，需要規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)路徑，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、方式和目標(biāo)等。在規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，需要注意到自己的實(shí)際情況，比如工作、生活等時(shí)間占用，再根據(jù)個(gè)人情況制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇合適的教材和課程，盡可能地實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。在規(guī)劃學(xué)習(xí)方式時(shí)，需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，如自學(xué)、輔導(dǎo)等。

二、找到自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律

每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律，我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，比如有些人喜歡晚上學(xué)習(xí)、有些人喜歡早上學(xué)習(xí)，有些人喜歡結(jié)伴學(xué)習(xí)、有些人喜歡獨(dú)自學(xué)習(xí)。只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，才能最大化提升學(xué)習(xí)效率。

三、制定時(shí)間表和反饋機(jī)制

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，需要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排，制定時(shí)間表。時(shí)間表不僅是一份計(jì)劃表，它更包含著每天的計(jì)劃、任務(wù)以及完成情況，需要經(jīng)常性地進(jìn)行反饋和調(diào)整，不斷完善計(jì)劃。

同時(shí)，還需要建立反饋機(jī)制，包括每周、每月的總結(jié)和自我反思。在總結(jié)中，我們需要對(duì)自己近期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和分析，找到自己的不足之處并加以改善，從而更好地調(diào)整和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

四、配合適當(dāng)?shù)墓ぞ吆蛻?yīng)用

學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行需要一定的工具和應(yīng)用的支持，例如思維導(dǎo)圖、番茄鐘、自動(dòng)化筆記、記錄器等。通過(guò)這些工具和應(yīng)用，我們能夠更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)、計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)更加高效、有效。

五、動(dòng)態(tài)更新和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度都存在變化和波動(dòng)，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要根據(jù)自己的實(shí)際情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果進(jìn)行不斷地更新和調(diào)整。

總之，學(xué)習(xí)計(jì)劃的擬定不僅要考慮自己的意愿，還需要考慮自身的實(shí)際情況和目標(biāo)，制定出可行性強(qiáng)、計(jì)劃合理、可執(zhí)行性高的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，我們還需要靈活性、適應(yīng)性地改變計(jì)劃，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。只有如此，才能在有限的時(shí)間內(nèi)，不斷提升自己，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃： 用正確的方法提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)是一種終身的行為，每天都在學(xué)習(xí)，有時(shí)候并不覺(jué)得自己學(xué)到了很多，但是日積月累，我們就可以積攢很多知識(shí)，在自己的領(lǐng)域里成為專家。但是，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)興趣不夠強(qiáng)烈等。因此，我們需要制定正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我們需要清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一些具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些學(xué)習(xí)目標(biāo)可以是某個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，可以是學(xué)習(xí)一門新技能，也可以是學(xué)習(xí)語(yǔ)言等。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更好地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，更有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，我們需要制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)自己的日程安排來(lái)制定，可以將一天的時(shí)間分成若干段，每段時(shí)間專心學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科或一個(gè)技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)選擇，可以找一些相關(guān)的資料和教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)選擇，可以用筆記、復(fù)習(xí)和練習(xí)等方法來(lái)加深學(xué)習(xí)理解。

3.提高學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，因?yàn)橹挥袑?duì)某個(gè)學(xué)科或技能感興趣，才會(huì)愿意投入更多的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)。為此，可以通過(guò)多角度、多方式地學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)興趣，比如閱讀相關(guān)書籍、看視頻、聽講座等。

4.合理規(guī)劃休息時(shí)間

合理的休息時(shí)間可以幫助我們更好地保持精力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)中，不要一口氣學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，而是應(yīng)該每隔一段時(shí)間就停下來(lái)休息一下，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┻\(yùn)動(dòng)、聽聽音樂(lè)、和朋友聊天等。

以上幾點(diǎn)，可以幫助我們制定正確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，持之以恒，不斷地更新自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷地進(jìn)步。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，一個(gè)人想要取得成功，只有不斷地學(xué)習(xí)和提高才能夠扎根于職場(chǎng)中。現(xiàn)代教育非常注重個(gè)人能力的培養(yǎng)，而學(xué)習(xí)過(guò)程中的計(jì)劃制定非常重要。在今天的社會(huì)中，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃已成為大多數(shù)人不可缺少的工具，學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠輔助學(xué)習(xí)者有效地進(jìn)行自我約束，逐步達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，因此，擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃也成為幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的好方法。

一、目標(biāo)確定

明確目標(biāo)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變化的進(jìn)程，這就需要梳理自己的興趣愛(ài)好以及未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行合理解析，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。參考相關(guān)領(lǐng)域的大牛、精英、先進(jìn)者，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，提高自己的參學(xué)和使用能力，具體方法在以下方面注重：

1.綜合各類知識(shí)優(yōu)勢(shì)，有效提高工作或?qū)W習(xí)效率；

2.深入掌握所學(xué)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的最新研究成果，保持專業(yè)知識(shí)不斷更新；

3.拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增加了解各類行業(yè)、文化、歷史等方面知識(shí)；

4.提高自我閱讀、寫作的能力，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)、工作效率；

5.拓展人際關(guān)系和人脈，融入自己的文化或助力職業(yè)發(fā)展。

二、計(jì)劃制定

制定合理的計(jì)劃，能夠使目標(biāo)更加清晰，規(guī)劃更明確，執(zhí)行順暢，即清晰明確地制定計(jì)劃并推行。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，需要注意以下方面：

1.明確目標(biāo)時(shí)間以及過(guò)程中的要求計(jì)劃；

2.充實(shí)日常學(xué)習(xí)生活，保證培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；

3.統(tǒng)籌考慮日程安排，合理分配各項(xiàng)任務(wù)；

4.制訂階段性目標(biāo)，把握重要學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)豁然開竅；

5.遵循計(jì)劃按時(shí)執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)自我約束過(guò)程中的不斷提高；

6.及時(shí)調(diào)整，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)修改，半路加速而不乘涼。

三、執(zhí)行計(jì)劃

切實(shí)執(zhí)行計(jì)劃，是學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵所在，其歸納理解包括以下方面：

1.正確把握學(xué)習(xí)者自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而找出自己的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)和瓶頸；

2.樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，預(yù)設(shè)困難和挑戰(zhàn)、把握機(jī)會(huì)與優(yōu)勢(shì)、學(xué)會(huì)“偷懶”；

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)認(rèn)知、思維能力和解決問(wèn)題的能力；

4.從不同角度綜合思考問(wèn)題，增強(qiáng)創(chuàng)新思維，同時(shí)保持好奇心的學(xué)習(xí)意愿；

5.不斷充實(shí)自我的各方面技能，做一個(gè)卓越而完整的人。

四、總結(jié)回顧

通過(guò)對(duì)計(jì)劃的周詳執(zhí)行，學(xué)習(xí)者需要展開翔實(shí)的總結(jié)和復(fù)盤，讓自己以精神的視角感受到自我自由開闊的變化和得到的成就，從而增強(qiáng)自信心和積極性，推動(dòng)自身的不斷成長(zhǎng)。

總之，制定一個(gè)清晰明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠使自己合理安排每天、每周和每月的學(xué)習(xí)生活，從而提高自身的效率、質(zhì)量和成就。學(xué)習(xí)計(jì)劃涉及到的各方面內(nèi)容非常豐富，需要個(gè)人不斷地實(shí)踐和發(fā)展才能夠熟悉掌握。學(xué)會(huì)使用這種方法，是人生進(jìn)步和發(fā)展的重要支撐，值得每個(gè)人去嘗試。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新?lián)Q代是不可避免的，因此學(xué)習(xí)成為了我們每個(gè)人必需的素質(zhì)之一。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)的前提，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓我們有效地利用時(shí)間和資源，較快地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。下面我將為大家分享一個(gè)擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題范文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃主題：充分利用時(shí)間，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和較勁的事情，除了學(xué)習(xí)方法和方向外，時(shí)間的分配也是至關(guān)重要的。合理地安排時(shí)間，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以讓我們輕松應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和生活的各種挑戰(zhàn)。因此，擬定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常有必要。

一、審查現(xiàn)狀，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)和不足

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們需要評(píng)估自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，以此作為起點(diǎn)制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。通過(guò)自我觀察和問(wèn)卷調(diào)查等方法，分析自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及存在的不足之處，然后針對(duì)性地制定改善方案。

二、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就要充分利用時(shí)間，把握好復(fù)習(xí)和練習(xí)的時(shí)機(jī)，盡可能地減少分散時(shí)間的浪費(fèi)和被選擇的干擾干擾。在分配時(shí)間的時(shí)候，要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，量化每個(gè)學(xué)科的重要性和難度，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、建立明確目標(biāo)，及時(shí)調(diào)整行動(dòng)

有目標(biāo)才有動(dòng)力，建立明確、有效的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更好地籌劃和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)也可以讓我們更好地區(qū)分和認(rèn)識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而在學(xué)習(xí)上更有針對(duì)性。有時(shí)候?qū)W習(xí)計(jì)劃可能因?yàn)槟承┰蛐枰薷幕蛘{(diào)整，這時(shí)候我們要及時(shí)反思學(xué)習(xí)進(jìn)程和效果，做出相應(yīng)的調(diào)整。

四、多渠道學(xué)習(xí)，輔助自我提升

學(xué)習(xí)的途徑和方式有多種，可以通過(guò)電視、報(bào)紙、書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道學(xué)習(xí)。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，我們可以考慮加入一些輔助性的學(xué)習(xí)，如聽聽講座、看看紀(jì)錄片、做做題庫(kù)等，將學(xué)習(xí)“搬”到生活中，多角度、多渠道地加強(qiáng)自己的知識(shí)和技能。

五、制定合理的時(shí)間表，保證高效執(zhí)行

學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵在于落實(shí)，要想讓學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施起來(lái)，就要建立一份合理的時(shí)間表，明確每天需要完成的事項(xiàng)和考試的日期。并且要遵守時(shí)間表，逐步積累自律的習(xí)慣和方法，才能保證高效的執(zhí)行。

不論是在學(xué)習(xí)方面也總是在生活中，擬定好計(jì)劃都能讓我們更加清晰地看到目標(biāo)和可能的糾偏方向，讓自己的人生更有規(guī)則，持續(xù)地前進(jìn)。我們都可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和生活實(shí)際情況，制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用時(shí)間資源，不斷提高自己的知識(shí)和能力。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】

作為一名學(xué)生，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。它不僅可以幫助我們更好地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還可以保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上不斷前進(jìn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)。針對(duì)不同科目的學(xué)習(xí)，我會(huì)根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的難易程度和考試的考點(diǎn)來(lái)制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，對(duì)于數(shù)學(xué)這一門學(xué)科，我認(rèn)為需求比較大，因此我會(huì)根據(jù)每個(gè)章節(jié)的難度制定不同的計(jì)劃。除了這些基礎(chǔ)的計(jì)劃，我還會(huì)針對(duì)具體的目標(biāo)制定更加具體的計(jì)劃，比如針對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)水平提高這一目標(biāo)，我會(huì)制定更加具體的口語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

接下來(lái)，我會(huì)列出自己的時(shí)間表。在列出時(shí)間表時(shí)，我會(huì)把所有的時(shí)間都列出來(lái)，包括上課時(shí)間和自習(xí)時(shí)間。我會(huì)確保把所有的課程和考試時(shí)間都列進(jìn)去，以確保我能夠有充分的準(zhǔn)備時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間表中，我會(huì)留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)進(jìn)行休息和娛樂(lè)活動(dòng)，以便保持精力和動(dòng)力。

接下來(lái)，我會(huì)制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這一步，我會(huì)詳細(xì)列出所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容和所需時(shí)間。在我為每個(gè)科目制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我會(huì)考慮到每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)，以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題和練習(xí)。對(duì)于數(shù)學(xué)這一科目，我會(huì)制定一個(gè)特別嚴(yán)格的計(jì)劃，包括在每個(gè)章節(jié)結(jié)束時(shí)測(cè)試自己的水平，以便更好地發(fā)現(xiàn)自己在哪些章節(jié)需要加緊學(xué)習(xí)。

在制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我也會(huì)考慮到不同科目之間的協(xié)調(diào)和聯(lián)動(dòng)。例如，我會(huì)在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，安排一些數(shù)學(xué)計(jì)劃，以鞏固和擴(kuò)展數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

另外，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我也會(huì)考慮使用不同的學(xué)習(xí)方法。在一些重點(diǎn)章節(jié)，我會(huì)嘗試使用不同的方法，包括小組討論，互聯(lián)網(wǎng)上的視頻教學(xué)，實(shí)驗(yàn)等等。這些不同的學(xué)習(xí)方法能夠幫助我更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

最后，我會(huì)逐漸調(diào)整我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求變化。在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行回顧和總結(jié)，并不斷完善和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

總之，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該是具體，生動(dòng)和靈活的。這樣才能夠適應(yīng)不同科目和自己的變化需求，提高學(xué)習(xí)效率并保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

學(xué)習(xí)計(jì)劃是指在一定時(shí)間內(nèi)制定并執(zhí)行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃安排。擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)者而言具有重要意義。首先，學(xué)習(xí)計(jì)劃使學(xué)習(xí)者明確自己的目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。其次，學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自律性和堅(jiān)持性，使他們高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)并達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。最后，學(xué)習(xí)計(jì)劃使學(xué)習(xí)者能夠更好地掌握時(shí)間，有效安排學(xué)習(xí)和生活，做到事半功倍。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本步驟

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本步驟是：

第一步，分析自己的現(xiàn)狀和需求。學(xué)習(xí)者應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，分析自己的學(xué)習(xí)能力和水平，以及遇到的學(xué)習(xí)困難和障礙。

第二步，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)者應(yīng)該根據(jù)自己的需求，制定具體的、可衡量的、達(dá)到一定難度和具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第三步，規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)者應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定具體的、可執(zhí)行的、符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四步，執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)者應(yīng)該按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序、有計(jì)劃、有節(jié)奏地進(jìn)行學(xué)習(xí)，迭代優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)成效。

第五步，總結(jié)反思。學(xué)習(xí)者應(yīng)該總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，評(píng)估學(xué)習(xí)計(jì)劃的有效性和可行性，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵因素

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵因素主要包括以下幾個(gè)方面：

一是目標(biāo)具體可行。學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該具體可行，能夠衡量和實(shí)現(xiàn)，避免過(guò)分萬(wàn)能和不切實(shí)際。

二是學(xué)習(xí)規(guī)劃詳盡合理。學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該詳盡合理，能夠滿足學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，同時(shí)兼顧學(xué)習(xí)和生活平衡，避免計(jì)劃過(guò)于緊張和繁瑣。

三是學(xué)習(xí)過(guò)程靈活多樣。學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該靈活多樣，注重方法和策略，在保持學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提下，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，積極克服障礙和困難。

四是堅(jiān)持耐心努力。學(xué)習(xí)者應(yīng)該堅(jiān)持耐心努力，始終保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，善于調(diào)整好心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛力和能力。

五是監(jiān)測(cè)評(píng)估反思。學(xué)習(xí)者應(yīng)該時(shí)刻監(jiān)測(cè)評(píng)估學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，及時(shí)反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步和提高。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施方案

為了實(shí)現(xiàn)良好、可靠的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)者應(yīng)該遵循以下幾個(gè)方面的實(shí)施方案。

第一是規(guī)劃時(shí)間。學(xué)習(xí)者應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的日程安排，根據(jù)實(shí)際情況，安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，避免時(shí)間浪費(fèi)和緊張感。

第二是選擇學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)者應(yīng)該選擇一個(gè)安靜、舒適、整潔、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境要能夠有利于學(xué)習(xí)，有利于保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

第三是制定學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)者應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，選擇一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，如串聯(lián)法、記憶宮殿法、歸納法等。

第四是制作學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)者應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，逐漸積累自己的學(xué)習(xí)筆記，有利于總結(jié)、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

第五是制定獎(jiǎng)懲制度。學(xué)習(xí)者應(yīng)該在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，制定一些獎(jiǎng)懲制度，可以激勵(lì)自己學(xué)習(xí)，也可以規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為。

結(jié)語(yǔ)

總之，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán)，是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提與保證。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃可以提高自己的學(xué)習(xí)效率，并有助于提高學(xué)業(yè)成就和職業(yè)能力，為個(gè)人未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和生活形態(tài)的多元化，學(xué)習(xí)的形式也在不斷變化和升級(jí)。然而，雖然學(xué)習(xí)的方式不同，但其目的始終是為了提升自己的知識(shí)和技能，在職場(chǎng)和生活中獲得更多的優(yōu)勢(shì)。因此，我們都需要制定一份合理和實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地提升自己。

一、學(xué)習(xí)的目標(biāo)和規(guī)劃

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，我們首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。只有這樣才能更好地確定自己的學(xué)習(xí)方向，并且有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們可以分為職業(yè)和個(gè)人兩個(gè)方面。職業(yè)方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是為了提升自己在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力和業(yè)務(wù)能力，以便更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。個(gè)人方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)則是為了提升自我修養(yǎng)和技能水平，更好地適應(yīng)生活和社會(huì)變化。

二、明確學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要明確：

1. 學(xué)習(xí)的時(shí)間計(jì)劃

學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是非常關(guān)鍵的一步。我們需要根據(jù)自己的工作和生活狀況，制定一個(gè)實(shí)際可行的學(xué)習(xí)時(shí)間表?？梢愿鶕?jù)時(shí)間的長(zhǎng)短、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己的身體狀況等因素來(lái)制定。

2. 學(xué)習(xí)的內(nèi)容計(jì)劃

在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要將學(xué)習(xí)的內(nèi)容按照有機(jī)的方式結(jié)合起來(lái)，以便更好地理解和掌握它們。同時(shí)，在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要考慮到自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)規(guī)劃等因素，保證學(xué)習(xí)的內(nèi)容符合自己的需求。

3. 學(xué)習(xí)的方法計(jì)劃

在學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和自己的情況選擇合適的學(xué)習(xí)方法。例如：閱讀、寫作、聽力、實(shí)踐等。選擇一個(gè)適合的學(xué)習(xí)方法可以更有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

4. 學(xué)習(xí)的進(jìn)度計(jì)劃

制定一個(gè)合理的進(jìn)度計(jì)劃可以讓我們更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程，避免放任自流和錯(cuò)失最佳學(xué)習(xí)時(shí)間?？梢詫⒄麄€(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)程按月、周、天等單位逐步安排。

5. 學(xué)習(xí)的成果和效果計(jì)劃

在學(xué)習(xí)時(shí)，我們需要考慮到自己的學(xué)習(xí)成果和效果，反思自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃是否存在問(wèn)題；同時(shí)，也要為學(xué)習(xí)的成果量化和評(píng)估，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

三、執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是一回事，執(zhí)行計(jì)劃是另一回事。要得到好的學(xué)習(xí)效果，需要把計(jì)劃付諸實(shí)踐。遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和耐心，不斷地進(jìn)行反思和修正和分析既有成果和反饋效果，是非常重要的。

四、總結(jié)和改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)總結(jié)和改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便更好地提高學(xué)習(xí)效率和效果?？偨Y(jié)和反思是提升學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

總之，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要我們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和規(guī)劃、明確時(shí)間和內(nèi)容、制定適合自己的學(xué)習(xí)方法計(jì)劃、有前沿的學(xué)習(xí)成果自我評(píng)估和檢查效果，以及執(zhí)行計(jì)劃和實(shí)踐。希望大家都能為自己制定一份合理和實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升自己的知識(shí)和技能，成為更加優(yōu)秀和有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，作為當(dāng)代青年，我們需要在學(xué)習(xí)上不斷努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。為了更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，我制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以下是具體內(nèi)容。

一、目標(biāo)

在本學(xué)期中，我的目標(biāo)是把學(xué)過(guò)的知識(shí)加以系統(tǒng)化并總結(jié)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和實(shí)踐能力，并在社團(tuán)和班級(jí)中積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)方式

1. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)課程，完成相關(guān)作業(yè)和復(fù)習(xí)。

2. 日常閱讀，增加自身知識(shí)儲(chǔ)備，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3. 多與同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4. 通過(guò)社團(tuán)和班級(jí)活動(dòng)積極鍛煉口才和實(shí)踐能力。

5. 利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，避免拖延和浪費(fèi)。

三、具體計(jì)劃

1. 學(xué)習(xí)時(shí)間表的制定

根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)安排，制定全日和每周的學(xué)習(xí)時(shí)間表，明確時(shí)間分配，不斷地與自己約定，切實(shí)執(zhí)行計(jì)劃。

2. 本專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)

認(rèn)真聽講并及時(shí)整理筆記，重點(diǎn)理解和記憶本專業(yè)知識(shí)，進(jìn)行適時(shí)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。

3. 日常閱讀

除了學(xué)校教育資源以外，要充分利用自身時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)資源，大量閱讀各類書籍、雜志、報(bào)紙等，增加知識(shí)儲(chǔ)備。

4. 提高語(yǔ)言表達(dá)能力

積極參與班級(jí)和社團(tuán)口語(yǔ)和辯論活動(dòng)，訓(xùn)練自己的表達(dá)和分析能力，在此過(guò)程中不斷總結(jié)和完善自己的思路和表達(dá)方式。

5. 加入社團(tuán)和擔(dān)任小組負(fù)責(zé)人

申請(qǐng)加入學(xué)校社團(tuán)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和能力，并爭(zhēng)取成為小組負(fù)責(zé)人，進(jìn)行組織和管理的實(shí)踐，提高實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

四、總結(jié)

以上是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)和計(jì)劃。我深知，計(jì)劃只是計(jì)劃，執(zhí)行才是關(guān)鍵。我會(huì)盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)踐情況優(yōu)化和調(diào)整計(jì)劃。相信通過(guò)這份計(jì)劃的執(zhí)行，我一定會(huì)成為一名更優(yōu)秀、更出色的青年。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃

在我們的日常生活中，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)終身任務(wù)。無(wú)論是年幼的孩子還是成年人，學(xué)習(xí)都是我們必須不斷努力的事情。這是因?yàn)槿祟愡M(jìn)化的歷史，人類已經(jīng)從無(wú)知無(wú)識(shí)到富有知識(shí)的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，知識(shí)不僅是個(gè)人的資產(chǎn)，更是社會(huì)的財(cái)富。因此，擬定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是保持競(jìng)爭(zhēng)力的必要條件。

以下是我個(gè)人為期一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一、為自己的未來(lái)規(guī)劃

在這一年中，我將首先確定自己未來(lái)的規(guī)劃，包括職業(yè)規(guī)劃、生活規(guī)劃等等。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，如果我想成為一名軟件工程師，那么我需要學(xué)習(xí)編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法等方面的知識(shí)。如果我想成為一名專業(yè)的主持人，我需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)、舞臺(tái)表現(xiàn)、情感表達(dá)等方面的能力。當(dāng)然，人生規(guī)劃不是一成不變的，因此我還需要定期檢討，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第二、拓寬自己的知識(shí)面

在確定了自己的未來(lái)規(guī)劃之后，我可以開始拓展自己的知識(shí)面。這包括閱讀各類書籍、聽取各種講座、學(xué)習(xí)各種網(wǎng)課等等。我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該有廣泛的知識(shí)面，這樣才能更好地理解這個(gè)世界。在這個(gè)過(guò)程中，我需要定期對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，形成自己的思考和觀點(diǎn)。

第三、提升自己的技能

知識(shí)的積累是一方面，技能的提升也是非常重要的。在這一年中，我將盡量提高自己的技能水平，例如：提高自己的英語(yǔ)能力、提高自己的思考能力、提高自己的交際能力等等。這些技能不僅能夠幫助我更好地學(xué)習(xí)，也能夠?yàn)槲医窈蟮氖聵I(yè)和生活提供幫助。

第四、與他人合作

在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以互通有無(wú)，一起進(jìn)步。在這一年中，我也會(huì)盡可能地與他人合作，尤其是與那些在技能和知識(shí)方面有優(yōu)勢(shì)的人合作。這不僅能夠提高我自己的技能和知識(shí)，還能夠幫助我增強(qiáng)溝通和合作的能力。

第五、保持健康狀態(tài)

學(xué)習(xí)雖然重要，但是健康是最重要的。因此，我也會(huì)盡可能保持良好的身體狀態(tài)，例如：定期運(yùn)動(dòng)、保持良好的飲食、保持充足的睡眠等等。

總之，以上是我個(gè)人為期一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能夠在這個(gè)社會(huì)中立足，為自己和他人做出更大的貢獻(xiàn)。

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】

擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義

學(xué)習(xí)計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃并安排學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、方法等方面的活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠避免學(xué)習(xí)的盲目性，使學(xué)習(xí)者更好地運(yùn)用時(shí)間、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，提高效率，取得更好的學(xué)習(xí)效果。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要內(nèi)容

1. 設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)計(jì)劃首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如考試成績(jī)、技能提升、知識(shí)積累等。只有確立了目標(biāo)，才能制定明確的步驟，方向更容易明確，做事也更加得心應(yīng)手。

2. 分析自己的學(xué)習(xí)狀況

每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和條件都不同，要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，考慮到時(shí)間、能力、課程內(nèi)容等因素，科學(xué)制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以充分利用自己的優(yōu)勢(shì)、避免劣勢(shì)。

3. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體步驟

學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體步驟包括時(shí)間安排、內(nèi)容選擇和學(xué)習(xí)方法等方面。時(shí)間安排需要科學(xué)、合理地分配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間、娛樂(lè)時(shí)間等，避免學(xué)習(xí)過(guò)度、疲勞等問(wèn)題。內(nèi)容選擇需要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)地選擇適合自己的教材、參考書或其他學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)方法需要根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)面來(lái)選擇，既要靈活掌握多種學(xué)習(xí)方法，又要注重內(nèi)化，讓學(xué)習(xí)成為一種良好的習(xí)慣。

4. 監(jiān)督和評(píng)估學(xué)習(xí)效果

有了學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅要認(rèn)真執(zhí)行，而且要注意監(jiān)督和評(píng)估學(xué)習(xí)效果。及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，找出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果和能力。

三、制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名電腦專業(yè)的大學(xué)生，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包括以下方面：

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握編程相關(guān)知識(shí)和技能，平均分?jǐn)?shù)達(dá)到85分以上。

2. 分析自己的學(xué)習(xí)狀況：考慮到我需要完成課程作業(yè)、進(jìn)行編程實(shí)驗(yàn)和讀研究生的計(jì)算機(jī)專業(yè)書籍，我大約需要每天花費(fèi)6小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3. 具體步驟：

a. 時(shí)間安排：

周一至周五：晚上7:00-9:30進(jìn)行學(xué)習(xí)；

周六、周日：上午10:00-12:00，下午1:00-4:00，晚上6:00-8:30進(jìn)行學(xué)習(xí)。

b. 內(nèi)容選擇

根據(jù)課程教材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)閱讀計(jì)算機(jī)書籍和視頻教程。

c. 學(xué)習(xí)方法

采用多種學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，如聽講義、讀書籍、切實(shí)動(dòng)手操作，并嘗試自己學(xué)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

4. 監(jiān)督和評(píng)估學(xué)習(xí)效果

嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)周期性地評(píng)估和總結(jié)學(xué)習(xí)效果和不足之處，并根據(jù)相應(yīng)的情況及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

本人相信，通過(guò)科學(xué)制定和實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，將充分利用時(shí)間和資源，提高學(xué)習(xí)效率及水平，不斷提升自己的技能和能力。 未來(lái)也將帶著更強(qiáng)的信心繼續(xù)前進(jìn)！

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(集錦十二篇)

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制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

基本點(diǎn):

一、我們必須有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃都服務(wù)于他的學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的是正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。

二、計(jì)劃的內(nèi)容一般分為五個(gè)部分:

(1)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的總體目的、要求和時(shí)間安排。

②學(xué)科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷表明，在制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要注意兩點(diǎn):特別重視馬列主義、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但有些科目不能忽視。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。

自學(xué)內(nèi)容有三個(gè)方面:

(1)自學(xué)遺漏的知識(shí)，才能打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己的知識(shí)能跟上并適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

(2)為了配合新教材的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地自學(xué)一些相關(guān)的閱讀材料。

③不受教師教學(xué)進(jìn)度限制，提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)、閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、地點(diǎn)和時(shí)間安排。

⑤堅(jiān)持體育鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。

第三，要從實(shí)際出發(fā)。一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該不斷提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。計(jì)劃的以上五個(gè)部分缺一不可。但是，由于每個(gè)中學(xué)生的實(shí)際情況不同，在制定計(jì)劃時(shí)，每個(gè)人的計(jì)劃重點(diǎn)和要求也不同。不是每個(gè)中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)都必須包括以上五個(gè)部分。部分中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，不必急于系統(tǒng)地自學(xué)課外讀物，而應(yīng)專注于自學(xué)缺失的知識(shí)和理解課本內(nèi)容。總之，要想制定一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計(jì)劃，就必須從實(shí)際出發(fā)，即必須實(shí)事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實(shí)際掌握的知識(shí)程度出發(fā)。

第四，在實(shí)施總學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，要制定月計(jì)劃、周計(jì)劃，以較高的學(xué)習(xí)熱情和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。一些優(yōu)秀的中學(xué)生每天都有一點(diǎn)酒的學(xué)習(xí)，他們嚴(yán)格要求自己，一步一步向前。

2.課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，獲得高效學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果你沒(méi)有做好課前的自學(xué)，你在新課上會(huì)有很多想法。老師倒，自己吞，被動(dòng)，吃不換。相反，如果做好課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨(dú)立思考的能力)，還可以增加學(xué)習(xí)新課程的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果你知道自己有什么問(wèn)題，又不能理解，那就應(yīng)該專注于解決哪一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題。如果對(duì)新教材有了初步的了解，就可以集中精力處理新課程的重點(diǎn)和自己理解不了的難點(diǎn)，配合老師進(jìn)行教學(xué)，及時(shí)消化新知識(shí)，掌握新技能。

基本點(diǎn):

首先，根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度、教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時(shí)間。

第二，課前自學(xué)不要走過(guò)場(chǎng)，注重質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹南敕?，努力在老師講課前了解教材。

第三，反復(fù)閱讀新教材，利用已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及相關(guān)的參考資料(包括參考書)，進(jìn)行積極的獨(dú)立思考。

第四，把新教材中你看不懂的問(wèn)題和單詞寫下來(lái)，或者在教材中標(biāo)注出來(lái)，積極思考，為接受新知識(shí)做好思想準(zhǔn)備。

第五，如果你不理解的問(wèn)題經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考(包括使用參考資料)后仍未解決，可以向老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人咨詢。

第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選練習(xí)，或者做一些必要的、可能的實(shí)際操作，現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查研究等。，從而豐富感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)新教材的理解。

初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃第二十一章:學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。對(duì)于學(xué)習(xí)目的不明確，沒(méi)有計(jì)劃，不知道從哪里開始，缺乏動(dòng)力的考生，要盡快制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定一個(gè)合適的目標(biāo)，比如想考哪所學(xué)校，想取得什么成績(jī)。最好把學(xué)習(xí)計(jì)劃做得更詳細(xì)一些，比如每天每個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排，在班級(jí)和成績(jī)上以及在哪些科目上要努力實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)，在月考和期中考試中取得了哪些成績(jī)，針對(duì)不足有哪些具體的改進(jìn)措施。初三學(xué)生制定計(jì)劃后不要害怕壓力，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾摹Ｋ^“有壓力才有動(dòng)力”。

二是糾正“距離中考還有很長(zhǎng)的路要走，再努力也來(lái)不及了。"錯(cuò)誤的想法。事實(shí)上，每一天、每一個(gè)月、每一個(gè)月都過(guò)得很快。似乎積累和放松會(huì)導(dǎo)致天壤之別。這些考生雖然知道中考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始，但是思想和行動(dòng)跟不上，找不到感覺(jué)。我建議考生現(xiàn)在一定要“閉上你的心”認(rèn)真聽講，做好筆記，做好學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，早進(jìn)早受益。

三是吸取有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。今年，一位進(jìn)入高一的學(xué)生在回顧中考經(jīng)歷時(shí)，不無(wú)自責(zé)。去年初三第一學(xué)期結(jié)束，他找到了學(xué)習(xí)的感覺(jué)，浪費(fèi)了很多時(shí)間。"如果一開始就有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，跟著老師的進(jìn)度走，考試肯定會(huì)考得更好。"在"，有許多初中生?！昂苓z憾我沒(méi)有快點(diǎn)過(guò)來(lái)，早點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)，否則結(jié)果會(huì)更好。

初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃新的學(xué)年開始了，我想把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上。

我覺(jué)得首先要做的就是認(rèn)真聽講，充分消化老師上課說(shuō)的話，保持思維與老師同步。一般來(lái)說(shuō)，課本是第一位的，書的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專門的培訓(xùn)，補(bǔ)缺，分層次提高。我還需要設(shè)置一個(gè)錯(cuò)題集，把實(shí)踐中的錯(cuò)題和沒(méi)有及時(shí)理解的問(wèn)題記錄下來(lái)，一個(gè)一個(gè)解決，形成一個(gè)鞏固。復(fù)習(xí)時(shí)要提倡實(shí)用主義，注重規(guī)范化、格式化，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏尾灰?guī)范的回答都可能導(dǎo)致失分。

1.因?yàn)槲易钊醯目颇渴钦Z(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，作文枯燥不生動(dòng)。業(yè)余時(shí)間多讀一些課外書，每天背1 ~ 2個(gè)好詞好句，爭(zhēng)取每次作文練習(xí)得分在40分以上。

2.在老師講解前提前做好教學(xué)大綱和整個(gè)產(chǎn)品的題目，前天晚上認(rèn)真準(zhǔn)備。多做深一點(diǎn)、精一點(diǎn)的題，拓寬思路。

3.堅(jiān)持每天閱讀外語(yǔ)作品，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。認(rèn)真背好教學(xué)大綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)整個(gè)產(chǎn)品的重點(diǎn)和附錄，掌握語(yǔ)法和句型。注意學(xué)習(xí)和使用。

4.根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在接下來(lái)的一個(gè)多月內(nèi)循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記住老師總結(jié)的公式和表格。利用它們，可以很好地記住知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年的時(shí)事，將時(shí)事與中學(xué)歷史聯(lián)系起來(lái)。

5.根據(jù)教學(xué)大綱和整個(gè)產(chǎn)品上的問(wèn)題和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行循環(huán)背誦。因?yàn)榻衲曛锌颊巫兊梅浅；钴S，我們不應(yīng)該死記硬背，要認(rèn)真參考其他城市中考的試題。

以上學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真執(zhí)行，成功在于行動(dòng)。一段時(shí)間后，要認(rèn)真分析和檢查目前的情況和制定的計(jì)劃。我要確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)才能激勵(lì)人奮進(jìn)。相反，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是對(duì)時(shí)間的極大浪費(fèi)。所以，我的目標(biāo)是班級(jí)前25名。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)中不可忽視的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。老師不理解他們說(shuō)的話，但他們總是出錯(cuò)，他們總是對(duì)死記硬背能學(xué)到的東西不耐煩。所以，在這方面，希望自己在新的學(xué)期里能夠更加認(rèn)真耐心地對(duì)待學(xué)習(xí)。要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付諸東流。所以新學(xué)期，我最需要學(xué)習(xí)的就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，抓住每一點(diǎn)寶貴的時(shí)間?！斑厡W(xué)邊學(xué)”對(duì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)很重要。盡量找時(shí)間復(fù)習(xí)舊知識(shí)。遇到自己解決不了的問(wèn)題，要及時(shí)虛心請(qǐng)教同學(xué)老師。你不能“假裝理解”，更不能“假裝理解”，那是自欺欺人。這些都是學(xué)習(xí)計(jì)劃最基本的要求，但要完全實(shí)現(xiàn)并不容易。我只需要努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，努力奮進(jìn)到最高水平，創(chuàng)造屬于自己的初中三年?？鞓?lè)的學(xué)習(xí)也能取得輝煌的成績(jī)，自信和微笑，這將打開我通向更光明的知識(shí)庫(kù)的道路！

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

一、作息時(shí)間

無(wú)論春夏秋冬、放假與否等，都要嚴(yán)格遵守以下作息時(shí)間：

1、早晨6：40起床，3分鐘穿衣時(shí)間;

2、早餐6：50準(zhǔn)時(shí)吃飯;

3、7：10出發(fā)上學(xué)。

4、中午11：50之前到家，中途不能玩?；蛉ネ瑢W(xué)家逗留;

5、12：40之前結(jié)束午餐;

6、12：40---2：30進(jìn)行午休：

7、2：30分出發(fā)去上學(xué);

8、下午放學(xué)后，5：45準(zhǔn)時(shí)回家。

9、晚上8：00之前休息，遇有特殊情況延長(zhǎng)至8：30分。

二、學(xué)習(xí)方面

1、在上課的前一晚上，應(yīng)提前將第二天所學(xué)書籍找好，第二天暫時(shí)不用的書籍留在家中。不能將所有書籍一律帶至學(xué)校，這樣可以減少不必要的重量;

2、上課不準(zhǔn)走神，不準(zhǔn)說(shuō)話，不準(zhǔn)睡覺(jué)，不準(zhǔn)玩，認(rèn)真聽講，積極配合老師回答問(wèn)題，認(rèn)真獨(dú)立思考。下課后，休息一下，放松一下;

3、對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，不準(zhǔn)應(yīng)付，一些出國(guó)留學(xué)網(wǎng)家庭作業(yè)完成后，主動(dòng)讓家長(zhǎng)檢查;

4、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)有禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生;

5、每天堅(jiān)持獨(dú)立寫一篇日記，可以把當(dāng)天發(fā)生的人和事記錄下來(lái)，也可以寫遇到的景和物，每次字?jǐn)?shù)不限，但應(yīng)工整不能抄襲別人及書本上的范文。每天應(yīng)于睡覺(jué)前交由父母檢查，每次日記不能提前完成任務(wù)，也不能拖延完成。

三、生活方面

1、每次睡覺(jué)前，應(yīng)將第二天所穿衣物提前找好，放在自己的床頭;

2、每次睡覺(jué)前，應(yīng)做好個(gè)人衛(wèi)生工作，先刷牙，后洗臉，再洗腳。不能因時(shí)間晚或加班學(xué)習(xí)而偷懶;

3、從20XX年5月1日以后，每次上學(xué)放學(xué)由自己騎自行車去，如果時(shí)間充分，也可以步行前往。以后父母不再去學(xué)校接送，如果遇有特殊情況，可以接送;

4、在生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于父母的意見和批評(píng)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不能講理或者頂嘴。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

這個(gè)暑假，正是孩子小學(xué)一年級(jí)升二年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，如何給他們打好基礎(chǔ)，又怎樣能讓孩子盡快進(jìn)入到新課程的學(xué)習(xí)中？學(xué)大教育針對(duì)此階段孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，特意制定一年級(jí)升二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，專人專項(xiàng)，隨著課本上知識(shí)點(diǎn)逐漸深化，給每個(gè)孩子私人訂制一年級(jí)升二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。本計(jì)劃有著專屬性和加深化的特點(diǎn)，每人一個(gè)計(jì)劃，定期跟進(jìn)與鞏固，為孩子打好基礎(chǔ)！

一年級(jí)升二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃包含學(xué)習(xí)課程安排、糾正孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的方法和引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。孩子在一年級(jí)升二年級(jí)時(shí)期，注意力不集中是比較大的弊病，學(xué)大教育6位老師全天候跟進(jìn)，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，分析每個(gè)學(xué)生的習(xí)性，通過(guò)大量刷題，數(shù)據(jù)智能分析孩子的丟分環(huán)節(jié)和無(wú)法掌握的知識(shí)點(diǎn)，特制訂專項(xiàng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。由此才是孩子、的計(jì)劃！另外，學(xué)大教育制定的一年級(jí)升二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃還含有課上集中注意力的游戲和課后自主分析總結(jié)錯(cuò)題本的功能，徹底解決孩子們上課走神，做題馬虎和學(xué)習(xí)效率低的情況。通過(guò)生動(dòng)的課后作業(yè)還能解決孩子們做作業(yè)拖拉，做題慢的情況哦~

學(xué)大教育一年級(jí)升二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃主要含三個(gè)科目，分別是語(yǔ)數(shù)外三科，通過(guò)入學(xué)自測(cè)結(jié)果給每個(gè)孩子定制不同的課程表，分?jǐn)?shù)低的課程會(huì)優(yōu)先排序，有難度的科目靠前排列，基礎(chǔ)差的學(xué)科延長(zhǎng)課程時(shí)間，在比較短的時(shí)間做比較有效的事，然后隨著分?jǐn)?shù)的逐漸升高不定期更改課程表，讓家長(zhǎng)和孩子看得見成績(jī)的增長(zhǎng)！

大家都知道，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)，初期老師講題時(shí)大約都會(huì)，但是隨著課程難度的加深會(huì)逐漸力不從心，老師課上問(wèn)懂不懂，別人都點(diǎn)頭，自己不好意思說(shuō)不懂的情況。在學(xué)大教育制定的一年級(jí)升二年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題，一對(duì)一輔導(dǎo)，克服大班教學(xué)中無(wú)法照顧到的孩子情緒問(wèn)題，孩子的學(xué)習(xí)積極性。后期會(huì)新老課程結(jié)合學(xué)習(xí)，即老課程鞏固好，新學(xué)期課程預(yù)習(xí)好，讓孩子在大課堂學(xué)習(xí)中跟得上步伐，還會(huì)為每個(gè)孩子配備的心理輔導(dǎo)師正確引導(dǎo)孩子們課上不懂就問(wèn)和克服課上害羞的情況。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

都說(shuō)興趣是最好的老師，在初學(xué)英語(yǔ)階段，由于小學(xué)生的意識(shí)還處于感性階段，老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過(guò)做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的事情。

但如果我們能把這個(gè)學(xué)習(xí)興趣延續(xù)保持下去，最好的方法就是多結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)，如去別人家里會(huì)想起用英語(yǔ)來(lái)問(wèn)好，去一些公共場(chǎng)所如飯店、銀行看見China、bank、TAX、bus stop，會(huì)知道是什么意思，老師是否教過(guò)，自己是否記得。還有在某個(gè)場(chǎng)景比如商店里教室里或者同學(xué)家里發(fā)生的某件事情是否跟我們學(xué)過(guò)的課文有些相似，如果能回想起來(lái)直接運(yùn)用最好，不能回想的回家再翻翻書看看課本又記住了。

蘇霍姆林斯基說(shuō)“興趣的源泉在于運(yùn)用?！?，以興趣為契機(jī)，多運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際，參加活動(dòng)實(shí)踐英語(yǔ)，通過(guò)運(yùn)用知識(shí)，認(rèn)識(shí)了自我，取得不同程度的成就感就能信心百倍學(xué)好英語(yǔ)。

任何事情只要養(yǎng)成習(xí)慣就會(huì)伴隨你，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的作用不言而喻。在小學(xué)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)養(yǎng)成以下幾種良好的習(xí)慣：

1、傾聽的習(xí)慣。

眾所周知，語(yǔ)言的習(xí)得重要的是語(yǔ)言環(huán)境，但我們國(guó)家的母語(yǔ)是漢語(yǔ)，不可能接受自然的英語(yǔ)熏陶，因此，只有人為的創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境、強(qiáng)化訓(xùn)練、增加接觸英語(yǔ)的時(shí)間，借以擴(kuò)大語(yǔ)言的輸入量。聽讀的時(shí)間可安排在早晨，一邊洗漱一邊聽，午飯、晚飯前甚至晚上入睡前的零散時(shí)間，都是聽讀英語(yǔ)的好時(shí)機(jī)，聽讀的內(nèi)容對(duì)于初學(xué)者來(lái)將講應(yīng)以書本內(nèi)容為主，可以預(yù)習(xí)新知識(shí)，也可以復(fù)習(xí)鞏固。此外，為了幫助學(xué)生早日養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，學(xué)生的聽讀作業(yè)，教師應(yīng)要求家長(zhǎng)簽字，同時(shí)對(duì)于認(rèn)真完成這項(xiàng)作業(yè)的同學(xué)，教師應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，形成良好的導(dǎo)向。當(dāng)然，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，聽讀的時(shí)間可以延長(zhǎng)、內(nèi)容也不局限于課本，現(xiàn)在電視中有很多的固定少兒英語(yǔ)節(jié)目，家長(zhǎng)、教師可以恰當(dāng)選擇，也可以通過(guò)觀看水平適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)光盤，那些妙趣橫生的卡通形象和情節(jié)，很容易被孩子們接受，更能調(diào)動(dòng)他們的視、聽、說(shuō)等多種感官，使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

這一環(huán)節(jié)也必須從入門階段抓起。小學(xué)生初寫英語(yǔ)時(shí)，問(wèn)題主要集中在26個(gè)字母的規(guī)范書寫。其實(shí)，這些字母對(duì)于學(xué)生來(lái)講并不陌生，他們與漢語(yǔ)拼音極其相似，拼音的書寫學(xué)生大都早已掌握，因此我們可以利用漢語(yǔ)拼音的正遷移作用，這樣告訴學(xué)生：我們學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音都是雙胞胎，它們的兄弟姐妹生長(zhǎng)在國(guó)外，它們的長(zhǎng)相大多數(shù)一模一樣，只有五對(duì)稍有區(qū)別，然后重點(diǎn)講解字母f、i、j、k、q在書寫上與漢語(yǔ)拼音的區(qū)別，這樣一來(lái)學(xué)生很快就能準(zhǔn)確掌握所有小寫字母的書寫了。此外，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，正確書寫單詞、句子也是一項(xiàng)重要任務(wù)，教師應(yīng)該用生動(dòng)、形象、活潑的語(yǔ)言幫助學(xué)生養(yǎng)成準(zhǔn)確書寫的習(xí)慣，例如在寫句子時(shí)，有些學(xué)生寫得密密麻麻，看不出詞距，于是教師可以這樣告訴學(xué)生：你可以把一個(gè)句子想象成一個(gè)村莊，組成句子的單詞就是村莊里的各家各戶，只不過(guò)每個(gè)家庭的人口數(shù)量不同，有四口之家，三口之家，兩口之家，甚至一口之家，每個(gè)家庭里的成員都要團(tuán)結(jié)在一起，都要住在自己的房子里，與別人的房子有一定距離，這樣一解釋，學(xué)生們馬上就理解了，再寫句子時(shí)，都知道要把一個(gè)單詞寫在一起，且單詞之間保持一定的距離了。再有，教師還可以定期在班上進(jìn)行作業(yè)展覽，由于小學(xué)生善于模仿，教師對(duì)優(yōu)秀作業(yè)贊不絕口，也可獎(jiǎng)給紅星、紅花進(jìn)行鼓勵(lì)，這樣，不符合書寫格式的同學(xué)便會(huì)紛紛效仿，很快書寫質(zhì)量就會(huì)有明顯提高，針對(duì)部分學(xué)生對(duì)發(fā)下來(lái)的作業(yè)只關(guān)心分?jǐn)?shù)或等級(jí)的情況，教師應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)后的訂正工作，使學(xué)生不但認(rèn)識(shí)到訂正作業(yè)的好處，而且了解到教師辛苦批改作業(yè)的價(jià)值。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，使大部分學(xué)生能按規(guī)定做到，先復(fù)習(xí)后作業(yè);先訂正作業(yè)錯(cuò)誤，后做新布置的內(nèi)容。由于長(zhǎng)期的嚴(yán)格要求，學(xué)生養(yǎng)成了書寫規(guī)范、整潔、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。

在小學(xué)階段，英語(yǔ)課本內(nèi)容都是與日常生活緊密相連的日常交際用語(yǔ)，為了學(xué)生將來(lái)在生活中遇到類似的情景時(shí)能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)脫口而出，就像使用母語(yǔ)一樣流暢，教師應(yīng)該要求把功能句型整句背誦，借以培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。我把朗讀背誦英語(yǔ)15分鐘作為每天的課后作業(yè)。有時(shí)要有條件的學(xué)生把朗誦的內(nèi)容錄在磁帶上，在班里交流。在每周四的學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站中除了一些小故事、小歌謠等通用內(nèi)容外，有時(shí)會(huì)讓學(xué)生自編自演小短劇。通過(guò)這樣的形式，學(xué)生對(duì)背誦非常感興趣，他們的語(yǔ)感也得到了提高。另外抓好朗讀背誦檢查。朗讀背誦可分四人為一個(gè)小組，指定英語(yǔ)成績(jī)較好的學(xué)生任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的朗讀背誦任務(wù)，并作記錄，教師隨時(shí)抽背并督促檢查。這樣，學(xué)生們能主動(dòng)完成老師規(guī)定的任務(wù)，并積極投入課堂活動(dòng)中去進(jìn)行記憶、操練、交流，從而完成教學(xué)目標(biāo)和要求。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

英語(yǔ)里記憶方法多種多樣，有的是視覺(jué)記憶和聽覺(jué)記憶結(jié)合，有的是發(fā)音動(dòng)覺(jué)記憶和書寫動(dòng)覺(jué)記憶結(jié)合，還有的是形象記憶和抽象記憶結(jié)合、循環(huán)記憶和分類記憶結(jié)合等等。記憶乃是一種創(chuàng)造，而不是死記和硬記。創(chuàng)造新的記憶方法、方式，總體記憶就會(huì)更有生命力和威力。

四、持之以恒，把握未來(lái)。

小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，在素質(zhì)教育全面發(fā)展的今天，我們需要基本功扎實(shí)、全面發(fā)展的學(xué)生，因此通過(guò)一個(gè)人的學(xué)習(xí)方式或者方法可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能一蹴而就，需要下工夫勤學(xué)和苦練。在學(xué)習(xí)中會(huì)不斷地遇到困難和受到挫折，需要堅(jiān)持不懈地努力和奮斗。知難而退的人，意志薄弱的人是學(xué)不好和學(xué)不會(huì)英語(yǔ)的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的重要條件之一，就是堅(jiān)強(qiáng)的意志和必勝的決心與信心。同時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐也為學(xué)習(xí)者磨練意志和增強(qiáng)修養(yǎng)提供了很好的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要過(guò)許多關(guān)，如語(yǔ)音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說(shuō)話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過(guò)每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來(lái)。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

一、梳理課本，使本學(xué)期所學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)化。

二、分項(xiàng)復(fù)習(xí)

1、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用

A、閱讀本冊(cè)所有的生字，記住它們的音、形、義。

B、古詩(shī)文默寫：

應(yīng)該認(rèn)真地背誦，正確規(guī)范地書寫。

C、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)：

把本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容整理一下，梳理出老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)

D、文學(xué)常識(shí)：

找出本冊(cè)書的重要作者，掌握他們的“名、時(shí)、地、評(píng)、作”等內(nèi)容。

E、名著閱讀：

在閱讀了原著的基礎(chǔ)上梳理出知識(shí)短文中的知識(shí)點(diǎn)，并牢記。

2、現(xiàn)代文閱讀：

主要是課內(nèi)，選取課文的重點(diǎn)段，溫習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)的課文批注。

3、文言文閱讀：

注意文言詞、句的解釋及重點(diǎn)語(yǔ)段的理解并能概括出全文和每段的大意。

三、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

(一)、從思想上重視

不少同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)不過(guò)是平時(shí)已學(xué)過(guò)知識(shí)的重復(fù)，所以在復(fù)習(xí)階段聽課不夠投入，最后導(dǎo)致很多知識(shí)都還是半生不熟。而期末考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查與總結(jié)，考試時(shí)往往側(cè)重于對(duì)一個(gè)學(xué)期知識(shí)的總結(jié)、綜合。僅靠平時(shí)的一些印象往往會(huì)顧此失彼，造成大面積的丟分。從思想上重視，不麻痹大意，強(qiáng)調(diào)的不單純是時(shí)間的投入，更是“頭腦”的投入，只有在復(fù)習(xí)課上真正用“腦”聽課、思考、總結(jié)，才會(huì)使自己平時(shí)零散的所得到的知識(shí)系統(tǒng)的整理并進(jìn)而成為一種能力。

(二)、復(fù)習(xí)講究方法

俗話說(shuō)：

工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。這里向大家重點(diǎn)推薦的是最常規(guī)但很有效的復(fù)習(xí)方法，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇使用。

1、明確考試范圍，弄清本次期末檢測(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)題型。復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢。

2、根據(jù)考試的檢查范圍與要求對(duì)照檢查自己的情況，并擬定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。使復(fù)習(xí)有針對(duì)性。

3、提高自己的復(fù)習(xí)聽課的效率，向效率要成績(jī)。

薄弱之處加以強(qiáng)化，做到“查漏補(bǔ)缺”。

4、根據(jù)不同內(nèi)容和自己的不同情況，采取適合自己的復(fù)習(xí)方法。

同學(xué)們想一想，在我們的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，是不是能夠按照老師的要求認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的同學(xué)，而與老師的要求背道而馳的同學(xué)卻恰恰相反，所以這里我要強(qiáng)調(diào)的是，在期末復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們更應(yīng)該按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的做好復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)階段，老師們都會(huì)按照考試的重點(diǎn)要求組織大家進(jìn)行復(fù)習(xí)和過(guò)關(guān)考試。無(wú)論是哪個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)都很重要，所以哪個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。同學(xué)們一定要按照老師的要求對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)并找出自己的存在的問(wèn)題加以解決。

四、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意克服考試中容易出現(xiàn)的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)了緊張的復(fù)習(xí)，是不是就能取得比較理想的成績(jī)呢?這還取決于考試時(shí)是否有科學(xué)的正確的應(yīng)試方法。

考試中常見的失誤及對(duì)策

1、文章沒(méi)讀懂，就匆匆動(dòng)筆。

應(yīng)對(duì)策略：

可以通過(guò)標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、過(guò)渡句等內(nèi)容，掌握全文的基本觀點(diǎn)、基本情感、明確思維指向，形成鳥瞰狀態(tài)后再動(dòng)筆，就不會(huì)犯方向性錯(cuò)誤。

2、題目沒(méi)看清，就草草作答。

應(yīng)對(duì)策略：

仔細(xì)審題，即使是括號(hào)內(nèi)的提示語(yǔ)也不要漏掉。有字?jǐn)?shù)限制的要分清是用一個(gè)詞、四字短語(yǔ)，還是不超過(guò)多少或必須達(dá)到多少字以上，嚴(yán)格按要求答題。答題之前應(yīng)該明確方向、角度。

3、信息沒(méi)找全，就中止尋讀

應(yīng)對(duì)策略：

明確范圍，仔細(xì)篩選。有效或有價(jià)值的信息判斷依據(jù)是命題。體現(xiàn)在題干上，諸如哪段、哪幾段乃至全文?？忌鷳?yīng)該根據(jù)命題的提示語(yǔ)，確定答題的信息范圍。范圍求。確定后，依題干要求，找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)材料或根據(jù)對(duì)應(yīng)材料進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)換(即仔細(xì)篩選出有價(jià)值的信息并進(jìn)行必要的加工)。在答題后，最好想一想，還有沒(méi)有另外的信息符合要求或者說(shuō)更符合要。

既然我們清楚了考試時(shí)容易出現(xiàn)的問(wèn)題，那么在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們就應(yīng)該努力克服這些毛病。相信，經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，同學(xué)們一定會(huì)取得理想成績(jī)的。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇6)

既然定的是學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排。不過(guò)，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活做出全面的考慮和安排。

有的學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)只考慮三件事：吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習(xí)，對(duì)集體活動(dòng)不管不顧，對(duì)鍛煉身體不予考慮，至于娛樂(lè)和休息，計(jì)劃內(nèi)更是沒(méi)有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，從而容易引起疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。

我們可以把除上課以外的學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩大部分：

1·常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間。

主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)有幾個(gè)特點(diǎn)：①學(xué)習(xí)內(nèi)容是最基本的，在這部分時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量;②學(xué)習(xí)的任務(wù)是具體的，主要是由老師安排的，不必自己去安排;③帶點(diǎn)強(qiáng)制性，就是學(xué)習(xí)任務(wù)完成與否，完成得好不好，是要接受老師檢查的。由于上述三個(gè)特點(diǎn)，所以一般在常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)的效率還是比較高的。

2.自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間，這正是學(xué)習(xí)計(jì)劃中要做出具體安排的時(shí)間。在這期間一般可以做兩件事：一補(bǔ)課，二提高。

補(bǔ)課，是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的缺欠;提高，是指深入鉆研，發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，總要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行。例如，集中一個(gè)月或一周的自由學(xué)習(xí)時(shí)間專攻一個(gè)專題，解決一個(gè)專題后，再集中一段時(shí)間專攻第二個(gè)專題、第三個(gè)專題，這樣學(xué)習(xí)比較容易見效。

在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)究竟學(xué)些什么，應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致的計(jì)劃。下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)該解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題，第一個(gè)星期每天干什么，應(yīng)當(dāng)制定得具體些。這樣，就把在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)就可以逐步得到實(shí)現(xiàn)，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，心中有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際情況呢?

一是自己將要掌握的知識(shí)和能力是什么。例如，在這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃中要接受和“消化”多少知識(shí)?要著重培養(yǎng)哪些能力?

二是學(xué)習(xí)時(shí)間的多少。在每個(gè)學(xué)習(xí)階段，能有多少確實(shí)可用的學(xué)習(xí)時(shí)間?常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時(shí)間可以安排多少?

三是學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中可以償還多少“欠債”?

四是老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度。如果自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃能和老師的教學(xué)進(jìn)度有機(jī)地配合好，就可以對(duì)學(xué)習(xí)起到推動(dòng)作用。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇7)

如果把大學(xué)四年比作一年的四季，大一是春天，大二是夏天，那大三就是秋天?！霸?jīng)以為那個(gè)秋天要很久很久才會(huì)來(lái)到，當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~落下，突然發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)風(fēng)塵仆仆的來(lái)到?！蔽乙郧暗南敕ㄒ彩侨绱?，總以為大三離我很遙遠(yuǎn)，當(dāng)真正的來(lái)到之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一切來(lái)的那么悄無(wú)聲息。

秋天是收獲的季節(jié)，作為一個(gè)農(nóng)民家庭出身的一個(gè)學(xué)生，知道秋天對(duì)于一個(gè)農(nóng)民的意義，而我沒(méi)有付出，也談不上收獲，大三的課程已經(jīng)上了將近一個(gè)月了，深深地體會(huì)到專業(yè)之難，更深深地體會(huì)到以前不努力對(duì)今天影響之大，今年這學(xué)期開設(shè)的課程是對(duì)以往課程的加深與延續(xù)，以前沒(méi)有打好基礎(chǔ)，今日學(xué)習(xí)痛苦，悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。我想現(xiàn)在努力應(yīng)該還不算太晚，因此我決定不能再渾渾噩噩的過(guò)日子了，想那落水之人快淹死了還要彈彈腿伸伸胳膊掙扎一番呢，我也要掙扎掙扎。

因此我做出如下決定：

一、英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)

1.學(xué)會(huì)積累復(fù)習(xí)，每天學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，隔天復(fù)習(xí)一次，一周復(fù)習(xí)一次，月末復(fù)習(xí)一次，沒(méi)記住的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)。

2.每天背誦兩句話，內(nèi)容隨意。一周復(fù)習(xí)一次，一個(gè)月的最后一周復(fù)習(xí)。同時(shí)努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，一周與同學(xué)練習(xí)口語(yǔ)一次。

3.多做練習(xí)，每天爭(zhēng)取做一套練習(xí)，如果做不到，那最少也要做兩個(gè)英語(yǔ)閱讀理解。

二、讀書

1.每周讀書時(shí)間不少于五小時(shí)，每天抽出一小時(shí)讀書。

2.讀書內(nèi)容。讀有關(guān)經(jīng)濟(jì)方面的書籍，多讀些大師作品，盡量不再看那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不是太高。

3.讀過(guò)的書及時(shí)總結(jié)，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述能力。

三、專業(yè)課學(xué)習(xí)。

1.跟著老師進(jìn)度學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時(shí)解決，學(xué)習(xí)過(guò)程中不留問(wèn)題。

2.每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過(guò)的內(nèi)容，每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，循環(huán)復(fù)習(xí)。

3.定期總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇8)

（1）坐下來(lái)，列出你今天想要完成的事情。你的目標(biāo)是什么？你一定要完成的事情是什么？你需要加入運(yùn)動(dòng)和休閑的時(shí)間嗎？按輕重緩解來(lái)依次列出來(lái)。

（2）為你自己創(chuàng)建一個(gè)時(shí)間表。你在今天的什么時(shí)候想完成第一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)？列出每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，從最早的一個(gè)開始，然后按照上面的順序進(jìn)行。當(dāng)然，每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力都不同，所以每個(gè)人的計(jì)劃會(huì)有所不同。

平時(shí)有課的時(shí)候不需要你太多計(jì)劃，認(rèn)真聽課才是關(guān)鍵。計(jì)劃主要是用在課余時(shí)間、周末假期等的時(shí)候。制定的時(shí)候要充分考慮到自己：薄弱科目或知識(shí)點(diǎn)、急需提高的科目或知識(shí)點(diǎn)。

（3）每隔一段時(shí)間（比如小時(shí)左右）重新調(diào)整一下。每當(dāng)完成一段時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，停下來(lái)看看效果如何，這是很重要的。你是否把所有需要做的事情都做好了？給自己一分鐘的時(shí)間來(lái)休息一下——閉上眼睛，放松。這樣的話，你就能更有效地轉(zhuǎn)換到下一個(gè)任務(wù)中去。

（4）回顧你的一天。當(dāng)你完成一天之中大部分的任務(wù)時(shí)，看看你堅(jiān)持計(jì)劃是有多么的偉大。你是不是都完成了想完成的事？你在哪兒走神了？什么是有效的、什么無(wú)效？什么讓你分心，以及今后你要如何避免分心？

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇9)

大三時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，上個(gè)月沒(méi)學(xué)到什么東西，過(guò)的跟大一大二沒(méi)啥區(qū)別，天天呆在電腦邊，生活在虛擬的夢(mèng)幻里，什么名堂都搞沒(méi)，想想再也不能像這樣的過(guò)下去，太沒(méi)彩了，浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)生命.也就等于慢性自殺了，我想改變像現(xiàn)在這樣既頹廢又散漫的自己.打算第2個(gè)月去找份工作，早點(diǎn)參加工作可以充實(shí)我的生活，可以積累點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，可以為以后找工作做點(diǎn)鋪墊，還可以賺點(diǎn)生活費(fèi)。周一到周五期間每天上半天的班兼周六周日，晚上如果有作業(yè)的話就去搞自己的作業(yè)，沒(méi)作業(yè)的話就學(xué)自己的專業(yè)，主要是學(xué)電腦(CAD--3D--LIP--PS)和手繪，工作直到大三結(jié)束。大三的暑假期間我想去外面的公司實(shí)習(xí)，這樣可以提高自己的專業(yè)素質(zhì)，還可以獲得一定的報(bào)酬，或者如果到時(shí)候我的專業(yè)實(shí)在是沒(méi)法上崗的話.那就呆學(xué)校去老師那搞專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一個(gè)多月的軟件，剩下的時(shí)間學(xué)習(xí)手繪.

如果上大四的時(shí)候我還沒(méi)參加工作而留在學(xué)校的話，那就繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，把基礎(chǔ)打牢點(diǎn)，大概在大四的第2個(gè)月的期間就出去實(shí)習(xí)或者是考察了，愿我能夠順利的做好自己的工作。

大三第一學(xué)期：學(xué)習(xí)兼工作

大三寒假：大部分時(shí)間留學(xué)校，有必要時(shí)學(xué)學(xué)專業(yè)，今年過(guò)年就打算去外公家過(guò)年了.

大三第二個(gè)學(xué)期：還是學(xué)習(xí)兼工作。

大三暑假：主要是學(xué)習(xí)，接受專業(yè)的培訓(xùn)。

大四第一學(xué)期：主要是實(shí)踐，實(shí)習(xí)，考察，找工作。

大四第二個(gè)學(xué)期：找工作，畢業(yè)準(zhǔn)備。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇10)

計(jì)劃要考慮全面

學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí)，娛樂(lè)也有時(shí)，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食，這對(duì)身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排

在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，比分說(shuō)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所有這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。

有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒(méi)有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。

安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)、或者深入鉆研一件有意義的事情。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。

對(duì)重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定計(jì)劃

制定計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí)，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來(lái)卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計(jì)劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。

雖然這么說(shuō)要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際？實(shí)際可以分成三個(gè)方面：

知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)？培養(yǎng)哪些能力？

時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少？

教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到?jīng)_擊。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇11)

要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”，無(wú)論學(xué)習(xí)什么，態(tài)度一定要認(rèn)真，端正，切不可抱有得過(guò)且過(guò)敷衍了事的心思。

上課仔細(xì)聽講，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師或者同學(xué)請(qǐng)教，按時(shí)完成作業(yè)。課前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多看一些書，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫作能力。

“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累。

人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì)掌握的牢固。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。

可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò)，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。

語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響我們讀書的質(zhì)量。

要“多聽、多讀”，沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時(shí)間聽和英語(yǔ)有關(guān)的東西，聽不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高“語(yǔ)感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。

此外，“開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但每天堅(jiān)持大量地聽，大聲地讀，也是非常有效的方法。

作文不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能力。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇12)

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)是努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠令人奮發(fā)向上，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)間以及現(xiàn)階段的生活情況，制定適當(dāng)、明確、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，譬如今天一個(gè)月之內(nèi)要了解ui設(shè)計(jì)中所涉及的知識(shí)點(diǎn)都有哪些，一周之內(nèi)要簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)ps軟件等等，諸如此般明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有你的目標(biāo)確定了，你才能夠朝著這個(gè)方向去努力。

二、科學(xué)安排時(shí)間

學(xué)習(xí)是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的，如果長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注一件事物，很可能會(huì)產(chǎn)生膩煩心理，尤其是當(dāng)自己一直徘徊在一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，這種情緒會(huì)愈演愈烈， 所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外練習(xí)，還有休息和娛樂(lè)的時(shí)間，學(xué)會(huì)科學(xué)合理的安排自己的時(shí)間。

三、溫故而知新

古人云：溫故而知新，可以為師也。許多知識(shí)點(diǎn)都是需要反復(fù)的推敲，許多技能也是需要每天不斷地去練習(xí)，這樣你才能夠成功學(xué)好一門知識(shí)。

培訓(xùn)的新人該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？其實(shí)光制定一個(gè)計(jì)劃而不去實(shí)行是沒(méi)有任何作用的，或許現(xiàn)在的你因?yàn)閷W(xué)習(xí)是痛苦的，感覺(jué)是難熬的，但是小編相信，你的努力終會(huì)得到回報(bào)。