畫畫周記

2023畫畫周記精華。

相信大家都或多或少接觸過周記吧，寫周記可以幫助我們更好地溝通和合作，你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的周記嗎？幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了“畫畫周記”，以下文章僅供參考僅供您做初步了解！

畫畫周記【篇1】

提起畫畫誰都會。今天我們玩了一個游戲，卻是閉著眼睛畫畫、

老師請了盧韻涵上來畫，老師先把盧韻涵的眼睛給蒙上了，然后又把粉筆遞給她，可是，粉筆啪的一聲掉到地上，老師叫盧韻涵把粉筆拾起來，盧韻涵在地上摸索著，最后終于拿到粉筆。她先摸了摸黑板，確定好了位置。只聽老師接著說：請畫一輪火紅的太陽，一片草地，草地上還有幾朵花和三個小朋友在開心地玩游戲。聽了老師的話，盧韻涵想了一下就開始大筆揮舞了。過了一會兒，她就畫好了，當(dāng)盧韻涵解開蒙住她雙眼的那條紅領(lǐng)巾時，她也驚呆了，她竟然把太陽的光芒畫到太陽里了，還把一朵花畫到了天上，一朵花被土埋掉了，更好笑的是她畫的小朋友，眉毛和眼睛、鼻子、嘴巴粘在一起，只有一只手和一只腳，身體和頭都分開了?？吹竭@個場景，同學(xué)們有的笑得合不攏嘴，有的捧腹大笑，還有的笑得肚子都疼了。

今天這節(jié)課讓我知道了我們一定要愛護(hù)好眼睛。雖然盲人永遠(yuǎn)生活在了黑暗和恐懼之中，但是我們一定不能去笑他們。

畫畫周記【篇2】

我愛練字、筑沙灘、學(xué)英語、洗澡......不過我最喜歡的就是畫畫了。

老師在暑假里教會了我們使用兩種畫紙畫畫，它們分別是刮畫紙、彩砂紙。我最喜歡畫刮畫了，材料是：竹簽、鉛筆、橡皮、刮畫紙。每次去都必須完成一幅作品，你想知道怎么畫的嗎?那就來看看我是怎樣畫的吧!

拿上次的課來說吧。

我們先聽老師講《小女巫》其中的一章，名字叫冬天的溫暖，聽完故事后開始畫畫。我先在刮畫紙上畫了一個漂亮的小女巫，然后再畫上沙發(fā)、壁爐、烏鴉、地毯、星星、月亮、太陽、云朵、窗戶、毛線。最后把小女巫的頭發(fā)一根根地刮出來，把裙子刮成像龍卷風(fēng)似的條紋，把毛線也一根一根地刮出來，把沙發(fā)刮成聲波形的。把枕頭、烏鴉、月亮、太陽中間的顏料全刮掉，云朵畫上粗線、星星再畫上一圈，地毯畫上眼睛、鼻子、嘴巴，墻刮上圓圈裝飾。

這樣一幅作品就完成了!老師看看說行了，你們也認(rèn)為我畫的好嗎?

我還會用水粉紙和素描紙畫畫哩!怎么樣，我寫的還不錯吧!

畫畫周記【篇3】

張吉華和李林都是男生，在一個畫畫班。

有一天，他們上畫畫課，大家和他們不一會兒就畫完了。老師講評了。她先拿出李林的畫，大家夸他畫得好。他畫了一棵大樹，樹旁邊有個男孩和女孩，女孩在給樹澆水，男孩在樹旁插了個牌子，牌子上面寫著愛護(hù)花草樹木。張吉華想逗逗李林，于是，他就胡畫，畫了個丑陋的李林，身上穿的衣服臟兮兮的。老實(shí)講評他的畫時，大家哈哈笑起來。李林很生氣，想給他的畫上胡畫些魔鬼。于是，張吉華的同學(xué)艾米看到了這情景，她說：張吉華，你不該這樣。于是，老師把大家的畫一幅一幅的為大家展示。展示到井奕菲的畫時，大家都驚訝的問她：井奕菲同學(xué)，你畫的這是什么意思？老師也這樣問她。井奕菲說：這是我家門前的一朵玉蘭花。你這太單調(diào)了。于是，大家也哈哈笑起來。

又開始上畫畫課了，李林畫了張關(guān)于張吉華的畫。他給張吉華畫了一嘴胡子，眼睛一只大一只小。嘴巴長在臉上，簡直就是魔鬼。于是張吉華就生氣了，大家還哈哈笑。一會兒，大家的畫展示完畢。

過了一些時間，他們原諒了對方，又變成朋友了。

畫畫周記【篇4】

我的'同桌人稱“小魚”，自稱“魚子醬”，大名邵小魚，是位畫畫高手，曾多次在畫畫比賽中獲獎，深受美術(shù)老師的青睞。我已榮幸的與這位“大畫家”同桌了三年。 “大畫家”長得很秀氣，蘑菇發(fā)型，兩彎眉毛，明亮的眼睛宛如兩潭春水，晶瑩剔透。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，櫻桃小嘴，整個人充滿靈氣。這位“大畫家”下課喜歡畫畫，上課也喜歡畫畫。你瞧，這不，數(shù)學(xué)課上，黃老師正在講例題1、2、3的算法，腦細(xì)胞超多的小魚早就寫完了，這類題目對她來說就是小兒科。此刻，只見她趴在桌上，認(rèn)真地做著什么，時而蹙眉，時而咬著筆桿?？此荒ＵJ(rèn)真的樣子，我不由得有些羞愧：人家會做還十分認(rèn)真，你不會做，還東張西望。我趕緊坐直身子，認(rèn)真聽課。

這時，小魚用胳膊撞了撞我，一邊擠眉弄眼，一邊拿起數(shù)學(xué)書，低聲說：“看，雙重冰激凌，很好吃的！”我定睛一看，例題旁神乎其神地出現(xiàn)了一個蛋筒冰激凌，還是可樂味的那種，真讓人垂涎三尺。我正想告訴她:上課可不能開小差喲！沒想到，她已拿起橡皮三下兩下就把剛才的冰激凌擦掉了。沒幾分鐘后，一幅作品又在她的書上誕生了，這次是一位長發(fā)男子，額頭的劉海疏疏散散，顯得很隨意，他帶著黑色手指套，右手指的貓眼石戒子閃閃發(fā)光，簡直就是帥呆了！“邵小魚，這題你來回答?！秉S老師火眼金睛，大概發(fā)現(xiàn)小魚在開小差吧！說真的，我還真為小魚捏把汗，生怕她回答不出問題。沒想到她從容地站起身，一個嗝也不打，流利地回答完問題，并且答案完全正確，可真神了!愛畫畫的同桌呀，你真是高手中的高手！

畫畫周記【篇5】

我最愛畫畫，因為畫畫可以畫出很多美麗的東西。

今天在外面上美術(shù)課的時候，老師教我們畫很美的大蘑菇，老師先畫了一個半園形，接著畫出蘑菇柄，蘑菇的形狀就出來了，下面是涂色，要用黃色系和棕色系，第一次用黃色系，每種色系有四種顏色，有一、二、三和四種顏色，它們是從淺到深。先用黃色系的一號色來鉤邊，從外到里畫半圓形來涂底色，再用黃色系的二號色在一號色的基礎(chǔ)涂，涂的方法是一樣的，但要在最外圍留出一點(diǎn)點(diǎn)一號色，也就是不要把一號色全部涂滿，這樣就使所畫的物體看上去更有層次感，上三號和四號色的方法和上二號色的方法是一樣的，不一會我就把蘑菇的上面的半圓形的顏色就完成了。

我又開始給蘑菇柄上顏色，是用棕色系，先用棕色系的一號色來鉤邊，再用畫弧線的方法來畫蘑菇柄，上二、三、四號顏色和上一號色的方法是一樣的，每上一種顏色都要留一點(diǎn)點(diǎn)前面的顏色。

我看見我畫好的蘑菇，我覺得畫的真美！我開心極了！

畫畫周記【篇6】

星期天一大早，媽媽把我從被窩里拉起來，說要帶我去學(xué)畫畫。

媽媽拉著我的手走進(jìn)去。我一進(jìn)去就被眼前的景象吸引住了。這里到處都是五顏六色的圖畫真是美極了！還有許多同學(xué)在畫畫。有和我一樣大的，有比我小的，還有大哥哥大姐姐，都在認(rèn)真地畫畫?？粗粗?，我也想加入他們。

我也坐在座位上認(rèn)真聽講，老師說：“我們今天畫的是城堡，請大家發(fā)揮想象畫出你心目中的那個城堡?！边^了很久，我的城堡終于畫好了。它的外墻是黃色的，門是紅色的，屋頂是粉色的，我還在上面畫了一面紅旗……

老師看見我的畫面，笑著說﹕你真棒！我聽了開心地笑了。

畫畫周記【篇7】

我的愛好很多，尤其喜歡畫畫。每次回家做完作業(yè)就畫畫。有時候，我寫作業(yè)時卻偷著去畫畫，后來媽媽知道了，對我說：“有空再畫吧！”從此，我就改正過來了。

一次，媽媽出去吃飯，她叫我讀作文書，我讀了一會兒，看到一副風(fēng)景畫。呀！這是我最喜歡的季節(jié)——夏天。于是，我就在畫紙上畫了一副夏天的畫，還沒等我畫完。咚咚咚的聲音傳來了。媽媽回來了，媽媽裝著一臉嚴(yán)肅的樣子說：“把你今天讀的作文念給我聽?！庇谑俏抑荒芡掏掏峦伦x給媽媽聽，還沒等我讀到一半時，媽媽又瞪著眼睛對我說：“又在畫畫吧！”我慚愧地說：“我們拉鉤吧！下次再也不敢了。”

我為什么喜歡畫畫呢？畫畫可以讓我認(rèn)識豐富多彩的世界，使我學(xué)會了更加仔細(xì)地觀察生活，盡管畫畫使我比別的同學(xué)忙一些，但忙中有樂?。?/p>

畫畫周記【篇8】

今天下了小雨，不能出去玩，于是，鄰居家的小姐姐葉希便來我家教我畫藍(lán)莓蛋糕。

首先，葉希拿出樣品，讓我對著樣品用鉛筆淡淡的在紙上勾勒出線稿。

線稿畫完后，用紫葡萄色在蛋糕頂層涂色，并要注意顏色的深淺;然后用藍(lán)紫色為四顆藍(lán)莓涂色，還要留白色的高光，顯得有立體感。再用藍(lán)紫色、紫色、紫紅色加深頂層的顏色，鮮明對比，讓人更有食欲。

畫完蛋糕頂層，接下來就要畫下面了!

先用黑色加深中間最后的果醬顏色，再在白色區(qū)域涂上一層淡淡的玫瑰紅色，讓人看起來舒服些!

最后，用深藍(lán)梅色和紫葡萄色畫出投影。這樣，藍(lán)莓蛋糕就畫好了!

這是我第一次把一樣物品畫的這么細(xì)致、完整，媽媽還說要把我的畫掛在墻上呢!

畫畫周記【篇9】

星期六的下午，媽媽帶我去學(xué)畫畫。來到畫畫教室，老師先讓我們拿出白紙和筆，開始叫我們畫畫。老師要我們畫美好的大自然，老師還要我們畫人物。

我先畫了很多草和花，我心里想畫得不錯。我把這幅畫拿給老師看，老師說：“畫得還不好，還差點(diǎn)什么內(nèi)容？”我想了想，又畫了一個太陽公公，畫了白云妹妹和彩虹姐姐，然后再畫一片小草弟弟和各種各樣的小花妹妹。

畫好了，老師走過來，讓我加上小朋友放風(fēng)箏，還有大人的野外用餐。畫上的內(nèi)容豐富了，構(gòu)思好了，我先用黑色筆畫，再用彩色筆涂上美麗的顏色。畫好了，太神奇！

老師看了我的畫非常滿意，然后把我的畫拍下來，發(fā)給了我的爸爸和媽媽。爸爸和媽媽看了我的畫，同樣覺得好看，也拍下來發(fā)到了微信上，上面的人都說我畫得很好。

我的畫，得到了老師、爸爸、媽媽和朋友的認(rèn)可，我很開心。我長大以后要當(dāng)一名藝術(shù)家，把我的畫展示出來，讓更多的人欣賞。

畫畫周記【篇10】

新年快到了，我們畫畫班今天是最后一節(jié)課了，所以今天來的小朋友特別少，老師說快過年了，我教同學(xué)們剪窗花吧，老師先剪一個好漂亮的雪花，同學(xué)們都驚嘆不已好像好美呀!

小朋們很快學(xué)會了，老師又教我們剪了小花，小麥苗，小人.......小朋友們也很快學(xué)會了每個人臉上都露出了開心的笑容。

老師一個一個檢查小朋友的作品，老師臉上也露出了欣慰的的笑容，最后老師帶領(lǐng)我們做游戲小朋友們都很開心，時間很快過去了。

回家后我把我的作品給媽媽看，媽媽夸我真棒還把我的作品貼在了窗戶上，我看著那些窗花臉上露出了開心的笑容。

畫畫周記【篇11】

“叮呤呤叮呤呤……”又下課了，同學(xué)們像蜜蜂似地涌出教室。有的跳繩，有的玩娃娃家，有的放松心情……嘰嘰喳喳，好不熱鬧。

我也喜歡下課的時光。既可以玩，也可以放松一下緊張的精神。可我更喜歡在課間休息時畫畫?？吹酵瑢W(xué)們愉快地玩耍的情景，我會情不自禁地拿出紙和筆來，畫上幾筆。現(xiàn)在，施雯雯、劉雯君和施怡雯她們幾個又在玩“跳房子”的游戲了，我立即畫了下來：八個格子，三位同學(xué)，一塊橡皮代替的沙包。

一個場景躍然紙上?！袄怖病病边?，《小紅帽》，這又是誰在唱歌呢？我順著聲音的方向望去，原來是王舜瑩在自娛自樂呢。我邊望著她，邊用手中的筆畫在紙上。每次同學(xué)們看到我畫的場景，都會圍上來欣賞，贊不絕口。

放了學(xué)，有時間我就會在家把畫著色。使畫更完美。

我愛課間休息的時光，它給了我們充分的準(zhǔn)備時間和快樂的游戲時間，使我們更好地為下節(jié)課作準(zhǔn)備，下課，太好了！

畫畫周記【篇12】

我的家里有兩個妹妹，一個可愛，一個漂亮，我在任何事情上都有些偏心可愛的那個小妹妹，只因她和我長得很像。大妹妹深知這其中關(guān)系，卻一直隱藏在心。而那天，我和她一起畫畫。很開心

那天早上，我和妹妹一大早就起來了，但再怎么早也早不過媽媽和小妹妹，當(dāng)我們起來的時候，媽媽帶著小妹妹早已經(jīng)消失得無影無蹤－－他們上班去了帶著個妹妹。

閑來無事，打開電腦，卻發(fā)現(xiàn)WiFi在我們不知不覺之中逃走了，這下成了，手機(jī)也玩不了了，只能呆呆的坐在窗前思考人生。后來，妹妹實(shí)在忍受不住這無聊的時光，便找來了畫畫本和我珍藏的，愛不釋手的彩色筆。

既然是用我的彩色筆，我不用，又怎對得起我心心念念的彩色筆呢?于是，我也和妹妹一起畫了起來。

大約畫了一個時辰，我們畫了又擦，擦了又畫，看似討論實(shí)則我根本聽不懂妹妹再說什么，最后，磕磕絆絆到了涂色部分，妹妹愛好彩色，而我又愛好單調(diào)，為了呈現(xiàn)出一個完美的圖畫，我們又開始爭辯到底該怎樣涂色。

再后來，什么都畫好了，我們也累了，便趴在桌上，臉對著臉，伴著對方均勻的呼吸聲，緩緩入睡

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2023舞蹈周記(精華5篇)

撰寫周記是提高寫作技能的絕佳方法之一，每個人的周記簿中都蘊(yùn)藏著生活贈予的珍貴之物。如何在周記中表現(xiàn)出自我呢？下文將向您展現(xiàn)“舞蹈周記”的魅力和內(nèi)涵，敬請多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

舞蹈周記(篇1)

在一個晚上，發(fā)生了一件使我永遠(yuǎn)也忘不了的事情：

那天晚上，我們吃好晚飯，夜姑娘早已悄悄地拉下了面紗。我和林佳譽(yù)、金聰聰開始了瘋狂的舞蹈。我們各自拿了兩塊手帕，開始跳進(jìn)場的動作，我們個個面帶笑容，腳一步一步地走上臺，手不停的揮舞著，數(shù)著節(jié)拍一、二、三四五六七八、二二三四五每當(dāng)最后一拍時，我們就胡亂做幾個動作，當(dāng)做最后一個動作時，林佳譽(yù)總是和金聰聰說的做的不一樣，她那個樣子十分可愛，還有一些傻傻的樣子，使我捧腹大笑。

我們繼續(xù)跳著，一會兒甩手帕，一會兒又跳來跳去，一會兒與哦、又還有給我們評分的人。那一步一步跳舞的腳步在地板上踩來踩去，我們?nèi)藖y跳亂跳，嘴里哼著歌，手舞動著，腳擺動著，這激情的聲音比雷聲還強(qiáng)烈，很快到了八點(diǎn)，唉!真是苦時難熬，歡時易過啊!我只好依依不舍地回家了。

舞蹈周記(篇2)

我的幼兒園是在晶晶藝術(shù)幼兒園上的，并且上的還是藝術(shù)班，主要學(xué)習(xí)的是舞蹈，但是上小學(xué)之后，我就再沒練過了。這段時間，我覺得我又有點(diǎn)想練舞蹈了，因為暑假見了我的好朋友李洋，她就是一直堅持練舞蹈到現(xiàn)在的，她同時還參加她們學(xué)校的健美操課，我覺得她的身體非常棒，體形不瘦不胖，很漂亮！我就又想練舞蹈了。

今天媽媽就安排我試著上了一節(jié)舞蹈課，老師先讓我們練基本功，坐著拉腿上的韌帶，我覺得腿好痛好痛，但還是能堅持，然后又抬高壓了腿，我覺得小腿很難受！接下來又下了劈叉，我努力了又努力，怎么都下不去，太痛了！這都是一年多沒練功的結(jié)果！我們還練習(xí)翻了前橋，我才翻了一半就倒到墊子外面去了，把老師和小朋友們都笑翻了！后來在老師的協(xié)助下我才勉強(qiáng)翻了過去。我們還練了一個我不知道叫什么名字的動作，反正很難，我要費(fèi)老大的勁兒才能做好一些。在課程快結(jié)束時，老師還教了我們一個很優(yōu)美的轉(zhuǎn)手的動作。

我要好好想一想，我要不要去上這個課呢？它會讓我很忙的。

舞蹈周記(篇3)

舞臺上的布幕緩緩升起，主持人優(yōu)雅的從后臺走出，臺下頓時響起如雷的歡呼聲，和連連的掌聲。

星期五是育才小學(xué)的希望杯舞蹈大賽，全校的各路英雄好漢，舞林高手們?yōu)榱诉@個偉大的日子，早就摩拳擦掌，躲在校園的各個角落勤練舞步，就希望自己能一鳴驚人，在這個重要的比賽里，奪得最高的榮譽(yù)，成為舞林盟主。

介紹過評審老師之后，節(jié)目陸續(xù)登場，在主持人幽默的穿針引線下，大家看得如醉如癡，怎么大家都這么會跳舞呢？

畢竟是緊張的比賽，現(xiàn)場有很多突發(fā)狀況，另大家噴飯不已。跳街舞的五人辣妹組，穿著薄紗性感吊帶衫，卻在一個翻滾的動作后，肩帶應(yīng)聲而斷，差點(diǎn)演出穿幫清涼秀，既緊張又刺激，大家都笑翻了。

還有一組公天鵝芭蕾舞，更是讓大家眼睛為之一亮，誰都沒有料到，男生穿上蓬蓬裙，扮起了天鵝湖里的天鵝公主，竟會這么亮眼，他們的動作盡管令人噴飯，卻是跳得很棒，大家頻頻給予最熱烈的掌聲。不過其中有個男生太瘦了，掉到最后，蓬裙竟然滑落了下來，還好這只瘦天鵝臨危不亂，鎮(zhèn)靜的跳完之后，大大方方的撿起裙子，只不過大家都笑的東倒西歪了。

這次的比賽活動，輸贏不是最重要的，是讓全校的師生看到大家努力跳舞的熱情，誰是冠軍也就沒那么重要了。

舞蹈周記(篇4)

下午四點(diǎn)鐘要舞蹈考級了，我三點(diǎn)鐘就準(zhǔn)時起床、下樓，去奶奶家梳頭，奶奶梳的頭很漂亮，四周一圈小辮子，上面挽了一個疙瘩，再繞上一個粉紅色的頭花，漂亮的連我自己也不敢相信，對頭鏡子照了又照。

奶奶把我送到跳舞考試那里就回去了，去時人還不太多，老師說一共要有一百多人參加考試，讓我們不要太緊張。她還給我們照了像。等了一會兒開始考試了，先是一級、二級、三級，我考的是四級，到我考試時，我一點(diǎn)也沒緊張，因為太緊張就跳不好了。我們四級跳的有：小浪花、吹泡泡、游泳、小帆船、顏色歌，每個舞蹈我都用心跳，特別是《游泳》我最喜歡了，每個動我都做的很標(biāo)準(zhǔn)，我相信我一定能考過。

舞蹈周記(篇5)

明天星期四的下午，我就要上松之燕舞蹈的中課了，我非常激動。

因為我原來在舞蹈初級三班，舞蹈老師覺得我們初級三班的五名男生進(jìn)步很大，就讓我們到舞蹈提高三班訓(xùn)練，老師為了讓我們的進(jìn)步更快，就建議我們五名男生上中課。所謂中課就是我們幾名男生合伙出錢單獨(dú)聘請舞蹈老師教我們舞蹈。中課的資費(fèi)是每人每個小時50元，每個星期四的下午5點(diǎn)6點(diǎn)訓(xùn)練。我的媽媽打算先安排我學(xué)習(xí)10堂課，看我的進(jìn)步如何，再確定以后是否繼續(xù)訓(xùn)練。我一定要好好努力上好中課，不會讓舞蹈老師和我的父母失望，同時也不能耽誤我的學(xué)習(xí)。

我要向提高三班的張家明學(xué)習(xí)，跳舞不但不耽誤學(xué)習(xí)，而且促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。張家明的舞蹈跳得很好，他還學(xué)習(xí)了一項街舞，他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績比我還要好一些呢。所以從今以后，我一定要跳好舞，促進(jìn)我的文化課學(xué)習(xí)。

2023車間實(shí)習(xí)周記精華

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下由小編收集整理的《2023車間實(shí)習(xí)周記精華》，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

車間實(shí)習(xí)周記 篇1

時間是不會因為莫個人的表現(xiàn)而停留或者加快腳步的，他對于每一個人都是一樣的公平。加工工件，手表殼也會有很多的不同形狀，有方的圓的橢圓的鵝卵殼裝心形的情侶套裝的，原來不起眼的手表殼也是可以有這樣豐富的表情，真是很不錯創(chuàng)意啊，創(chuàng)意源于生活，又高于生活。這里的數(shù)控機(jī)床，每次開機(jī)后都要先歸零處理，當(dāng)然，上星期提到的那臺臺灣數(shù)控機(jī)床就沒有這樣的麻煩，只要風(fēng)機(jī)的風(fēng)壓足夠，就能夠進(jìn)行生產(chǎn)，不用歸零。

還有一臺就比較有意思了，每次開機(jī)，如果是要接著沒有完成的工作的話，就得抬出g54到g59的坐標(biāo)系窗口，手工轉(zhuǎn)輪至想要加工使用的坐標(biāo)系值，看看是否偏心，據(jù)說，這臺機(jī)曾經(jīng)修過，導(dǎo)致有時候歸零后還會偏心。如果發(fā)現(xiàn)偏心了，還得調(diào)整相應(yīng)的偏心距離。有意思。

車間實(shí)習(xí)周記 篇2

車間統(tǒng)計實(shí)習(xí)周記

本周，我開始了在一家大型制造企業(yè)的車間統(tǒng)計實(shí)習(xí)。這是我大學(xué)期間的一門必修課程，也是我第一次真正接觸到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)的第一天，我懷著好奇和緊張的心情來到了車間。

車間是一個寬敞明亮的大廳，里面擺放著各種各樣的機(jī)器和設(shè)備。在這里，我將與其他同事們共同工作，了解車間的運(yùn)作過程和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集方法。雖然剛開始，大腦里充滿了各種新的概念和術(shù)語，但幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師小李是一位非常親切和耐心的人，他詳細(xì)地解釋了車間的各個環(huán)節(jié)和統(tǒng)計工作的重要性。

在車間，我主要負(fù)責(zé)采集生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，如產(chǎn)量、良品率和不良品率等。首先，我學(xué)會了如何使用統(tǒng)計系統(tǒng)來獲取生產(chǎn)數(shù)據(jù)。通過輸入特定的指令和參數(shù)，系統(tǒng)能夠自動采集生產(chǎn)線上的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行即時統(tǒng)計和分析。這個過程相當(dāng)精細(xì)和復(fù)雜，但是在小李的指導(dǎo)下，我很快就掌握了這項技能。

在數(shù)據(jù)采集的過程中，我發(fā)現(xiàn)不同時段的產(chǎn)量和品質(zhì)差異很大。早上的時候，生產(chǎn)線上的工人們精神飽滿，生產(chǎn)效率高，良品率也相對較高。而到了下午，工人們的疲勞感逐漸增加，生產(chǎn)效率和良品率也有所下降。我開始思考這種差異的原因，于是詢問了小李。小李告訴我，這是由于工人們在上午勞動后，身體和思維都變得疲憊，導(dǎo)致了產(chǎn)能和質(zhì)量的下降。這讓我意識到，合理安排工人的休息時間和提高工作效率是非常重要的。

除了數(shù)據(jù)采集之外，我還參與了車間的日常工作。我被指派到了一條生產(chǎn)線上，和工人們一起操作設(shè)備，進(jìn)行產(chǎn)品的裝配。這讓我真切地感受到了生產(chǎn)線上的緊張和高效。在小李的帶領(lǐng)下，我們的小組在我實(shí)習(xí)期間生產(chǎn)了大量的產(chǎn)品。通過親身參與其中，我更深刻地理解了車間的運(yùn)作流程和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的重要性。

在整個實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多的專業(yè)知識，還鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力和抗壓能力。每天，我們要在有限的時間內(nèi)完成既定的生產(chǎn)任務(wù)，并保證產(chǎn)品的質(zhì)量。面對一些突發(fā)狀況，例如設(shè)備故障或原料短缺，我們需要迅速應(yīng)對，確保生產(chǎn)線的持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。這讓我體驗到了真實(shí)工作環(huán)境中的壓力和挑戰(zhàn)，我相信這些經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我實(shí)地考察了車間其他部門的工作流程。我參觀了質(zhì)檢部門、物料管理部門以及生產(chǎn)計劃部門等。通過與各個部門的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)了諸多配合和協(xié)調(diào)的問題，例如質(zhì)檢和生產(chǎn)計劃之間的溝通不暢，導(dǎo)致產(chǎn)品的質(zhì)量不穩(wěn)定。我將這些問題總結(jié)整理，并作了相關(guān)的建議和改進(jìn)方案。

綜上所述，本周在車間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我通過親身參與車間的工作，了解到了生產(chǎn)運(yùn)作的全過程和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的重要性。我還加深了對團(tuán)隊合作和工作壓力的理解。這次實(shí)習(xí)鍛煉了我的專業(yè)技能，也促使我更加理性地思考和總結(jié)問題。我相信這些經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

車間實(shí)習(xí)周記 篇3

當(dāng)自己在操作的時候就有些不好意思啊說出來的，本來是想這完美的，就慢慢的來，左邊敲打一番移動到X軸的右邊右敲打一番再移動回來，磨磨蹭蹭蹭蹭磨磨的一個多小時過去了，還是沒有完成，小小師傅實(shí)在看不過眼了，就跑過來幫了一把，啪啪啪啪，十分鐘搞定。經(jīng)驗啊，這就是活生生的最好的例子了。因為有這次的打擊，在遇到需要校直的時候，我都毛遂自薦繡上一把，現(xiàn)在，我能夠在五分鐘能完成了，雖然其他人能夠在三分鐘內(nèi)完成。還是很不錯的。

第九周：

這個星期的工作就要復(fù)雜多了，也是更忙一些了，怎么說也是在這里混了一個月的人了，比如：在加工鉆孔的時候。自己找鉆頭，在懶得找的時候就去倉庫借，反正小心的使用是不會用壞的，也是省力多了。這里工作有一點(diǎn)很是擔(dān)心，這里的模具在裝配前都要清洗一番，因為在之前模具表面是要涂抹一層機(jī)油用于防銹的，根據(jù)相容原理，清洗劑是有機(jī)物的一種天那水，主要成分是二甲苯，揮發(fā)性極強(qiáng)易燃易爆有毒，是危險品。將乙酸乙酯、乙酸了酯、苯、甲苯、丙酮、乙醇、丁醇按一定重量百分組成配制成混合溶劑，稱之為香蕉水。純香蕉水是無色透明易揮發(fā)的液體，有較濃的香蕉氣味，微溶于水，能溶于各種有機(jī)溶劑，易燃，主要用作噴漆的溶劑和稀釋劑。每天都和這樣的危險品接觸，會不會對身體有害?值得考慮考慮。

第十周：

這個星期要說的事兒可就多著了，學(xué)習(xí)磨刀，這是作為一個技術(shù)工人的基本本領(lǐng)。剛開始時，沒有想過磨刀，以為找到就可以了，有一次拿著一把刀去請教時，竟然被對方取笑會不會磨刀的啊，自己確實(shí)不會，請教了要領(lǐng)，在沒有事兒安排的時候就去學(xué)著磨刀，經(jīng)過兩天的努力，終于可以有可以哪的出手的作品了，雖然只是最最簡單的鉆頭，這也是自己的成就啊，為我喝彩鼓勵吧。還去學(xué)習(xí)了平面磨床的操作，一個絲一個絲的精度，最大Z軸五個絲，兩手共同努力：右手做著規(guī)則的逆時針運(yùn)動，左手則順時針、逆時針的轉(zhuǎn)動，很是刺激，想一想，這不是開發(fā)右腦的最好的一種放松方式?呵呵，想的太多了。

時間也過去兩個月了，工資也拿過一次，不多只有八百來塊，但是這是自己讀書N年來的第一桶金。我真的長大了。

車間實(shí)習(xí)周記 篇4

我作為一名車間主任實(shí)習(xí)生，每天都在不斷地學(xué)習(xí)和成長。在這過去的一周中，我經(jīng)歷了許多令人難忘的事情。

第一天，我來到了工廠，被分配到了噴漆車間。當(dāng)我來到車間的時候，我被車間主任負(fù)責(zé)人熱情地接待了。他首先向我介紹了車間內(nèi)的各種設(shè)備和工具，然后讓我觀察工人們進(jìn)行工作。

我發(fā)現(xiàn)工人們的工作非常辛苦和危險。他們需要長時間保持站立姿勢，同時需要接觸到高壓氣體和化學(xué)物質(zhì)。為了保證車間內(nèi)的安全，主任負(fù)責(zé)人讓我和其他實(shí)習(xí)生一起學(xué)習(xí)安全預(yù)防措施，并要求我們及時上報任何安全事故。

在后續(xù)的幾天里，我開始逐漸習(xí)慣了工作的節(jié)奏。我?guī)椭と藗兦鍧崌娖嵩O(shè)備，并且在主任負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了一些基本的噴漆技術(shù)?？粗业倪M(jìn)步，主任負(fù)責(zé)人鼓勵我要勇敢地去嘗試，憑借自己的獨(dú)立思考能力去克服遇到的問題。

在與主任負(fù)責(zé)人的交流中，我發(fā)現(xiàn)他對車間的管理非常嚴(yán)格和細(xì)致。他會核查車間的安全監(jiān)測記錄，定時檢查設(shè)備的維護(hù)情況，并與工人們保持良好的溝通。

在這個車間中，我收獲了很多。我學(xué)到了更多的專業(yè)技能，也學(xué)會了更好地與人溝通。最重要的是，我認(rèn)識到管理者的重要性，他們可以通過相應(yīng)的管理手段提高車間的生產(chǎn)效率和安全性能。

經(jīng)過這一周的實(shí)習(xí)，我對車間管理和工人的辛勤勞動有了更深刻的理解。我相信，在未來的實(shí)習(xí)生涯中，我會繼續(xù)吸取經(jīng)驗，努力成為一名優(yōu)秀的車間主任。

車間實(shí)習(xí)周記 篇5

在常熟欣鑫經(jīng)緯編有限公司的日子已經(jīng)一周多了，這一周的日子里有辛苦、有歡樂、有抱怨，而更多的是充實(shí)和成長。

我們14位同學(xué)在欣鑫公司受到了很好的待遇，企業(yè)為我們的到來做了精心的準(zhǔn)備：嶄新的宿舍、一應(yīng)俱全的生活設(shè)施，住宿環(huán)境讓我們感受到家一般的溫暖。更令我們感動的是，為了保證我們在工作之余能正常的學(xué)習(xí)，公司還提供了一間會議室作為我們的自習(xí)室，并且提供經(jīng)費(fèi)讓我們自由活動，極大地豐富了我們在工廠閑暇時間的生活。感動之余，我們知道這樣好的實(shí)習(xí)條件與學(xué)院的努力也是分不開的，這更堅定了我們踏實(shí)工作、鍛煉自己、回報企業(yè)和學(xué)院的決心。

公司為我們安排的實(shí)習(xí)內(nèi)容非常豐富，將我們分組分在不同的車間，體驗不同的崗位。車間里的工人師傅們十分親切，他們熱心地教我們基本操作流程、每臺機(jī)器的結(jié)構(gòu)組成、每個零件的工作原理及作用等方面的知識，并給我們提供練習(xí)穿紗、打結(jié)等基本技能的機(jī)會，這些都讓我們大開眼界，獲益良多。剖幅車間里沒有空調(diào)等降溫設(shè)備，工作環(huán)境比較艱苦，但工人師傅們?nèi)匀汇”M職守，一絲不茍地完成自己份內(nèi)的工作，這讓我們由衷地敬佩。工人師傅們的敬業(yè)精神深深感染了我們，不論是分在哪個車間，我們也都毫無怨言，每個人都堅守在崗位上，認(rèn)真積極地完成每項任務(wù)。

在不同車間的實(shí)習(xí)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待解決的問題，以保證工人安全、提高工作效率，并在一周總結(jié)會議上與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流。各位企業(yè)導(dǎo)師在聽完我們的意見和建議后，結(jié)合工廠的實(shí)際情況為我們做了解答并鼓勵我們?nèi)ふ医鉀Q問題的更有效途徑。目前我們在廠的14位同學(xué)也已經(jīng)基本確定好研究課題，準(zhǔn)備進(jìn)行數(shù)據(jù)收集整理，以尋找解決方案，來減少車工的勞動強(qiáng)度，提高工作效率，降低企業(yè)成本。

進(jìn)廠的七天里我們14位同學(xué)初步體驗了不同的工作崗位，了解了不同部門的管理和操作流程，并且第一次有機(jī)會真正將所學(xué)所思用于實(shí)踐。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在今后三個多月的實(shí)習(xí)生活中，我們會努力夯實(shí)基礎(chǔ)、吸取經(jīng)驗、不斷思考、勇于創(chuàng)新，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，使自己成為一名卓越的工程師!

大學(xué)生車間生產(chǎn)線實(shí)習(xí)總結(jié)

時光如梭!我已經(jīng)實(shí)習(xí)完了一月的時間，這期間，經(jīng)歷了十多天的夜班，半個月的白班，體驗著勞動的光榮與艱辛，在這里我學(xué)到了我離開校園的第一筆知識，這些都是從書本上學(xué)不到的知識，從體驗公司的文化到親身接觸公司的每個部門的人員，從公司的季刊雜志上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞，總之，我的感覺中，我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)展。

注塑課是我實(shí)習(xí)的第一個部門，當(dāng)我跨入注塑車間的時候，我突然感覺原來想象的工業(yè)化就是如此的接近，大型的注塑機(jī)臺不斷吐出產(chǎn)品，機(jī)械手臂伸展自如，一個個或透明或帶色的樣板從傳輸帶上緩緩流進(jìn)疊產(chǎn)品的車間，這些后來才知道被稱為素材的產(chǎn)品就這樣生產(chǎn)出來了，這個過程，稱為注塑，原理是通過加熱使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷卻成型，最后脫出產(chǎn)品。在這個過程中，好的模具起著非常重要的作用，我們也有看到有的產(chǎn)品在剛打素材的時候就有一穴固定不良，還得需要人去手工去剪，既浪費(fèi)原材料，又浪費(fèi)人力，所以，要求工程在轉(zhuǎn)生產(chǎn)時有一個好的模具是必須的。在前期工作做好了，后續(xù)上會省好多資源，有形的和無形的。進(jìn)料的質(zhì)量控制也是出好素材的前提，尤其是透明料和淺色料，素材上有黑點(diǎn)就足使產(chǎn)品報廢，所以加強(qiáng)對進(jìn)料的檢驗是對整個生產(chǎn)前段的負(fù)責(zé)。

我們公司產(chǎn)品的的不良在噴涂，實(shí)習(xí)的時候聽說有的產(chǎn)品噴涂不良高達(dá)百分之五六十，所以我重點(diǎn)看了一下噴涂，我個人愚見總結(jié)了一下。

現(xiàn)在就對我目前了解的我廠主要噴涂工藝做一個簡單介紹與回顧，很多按鍵的效果都是通過噴涂來表現(xiàn)出來，噴涂的原理是用壓縮空氣從噴槍的空氣噴嘴中心噴出，在油墨噴嘴前端形成負(fù)壓區(qū)，使油墨容器中的涂料從油墨嘴噴出，并迅即進(jìn)入高速壓縮空氣流，使液——?dú)庀嗉斌E擴(kuò)散，油墨被微?；湍势犰F狀飛向并附著在產(chǎn)品表面，油墨霧粒迅速集聚成連續(xù)的漆膜。

在我們平時看到的產(chǎn)品中，大部分都是通過這種簡單的工藝實(shí)現(xiàn)的，它具有顏色多樣化的特點(diǎn)，在不同系列的產(chǎn)品上，這種效果更加容易實(shí)現(xiàn)，通過調(diào)配噴涂的油墨，就能達(dá)到各種視覺效果，另外她還有其他的優(yōu)點(diǎn)，如噴涂效率高、受油墨品種和產(chǎn)品狀況的限制很小。

在我們的工廠，有兩種操作方式的噴涂機(jī)，分別用于大批量生產(chǎn)和小批量打樣用，一個是自動噴涂通過機(jī)械傳動來控制噴頭的方向，移動速度均勻，噴出產(chǎn)品的油墨厚度相對比較一致，大批量產(chǎn)品的生產(chǎn)主要是靠它來完成噴涂;另一種就是人工噴涂，這個對操作員的要求就高了一點(diǎn)，只有控制好了速度與距離，才能出一個好的效果，不會使產(chǎn)品表面積油或者薄厚不均，產(chǎn)生不良。當(dāng)然，噴涂也有他自身的缺點(diǎn)，比如噴涂油墨損耗大，油墨利用率低。在如今，油墨價格上漲的情況下，這個缺點(diǎn)是不能不提的，我們也要看到我們的已經(jīng)附著在產(chǎn)品表面上的成功率，有一些因素如布毛，顆粒等原因造成最終產(chǎn)品的報廢，總體上油墨的利用率更低了一層，

如何能夠提高噴涂的良率我認(rèn)為有以下幾個方面需要注意到：

一、噴涂的環(huán)境，一個無塵的環(huán)境將是高良品的絕對保障，在我們的車間建設(shè)中，存在著不好的觀念，就是有時候車間是用來給客戶參觀的，而不是給我們產(chǎn)品創(chuàng)造的，我實(shí)習(xí)的時候在噴涂車間，機(jī)噴操作員的工作服上油墨一塊一塊的，看起來就感覺不專業(yè)，

二、產(chǎn)品表面的清潔度，產(chǎn)品表面光潔會影響到噴涂的質(zhì)量，因此，在進(jìn)行噴涂之前對產(chǎn)品進(jìn)行表面清潔是必要的，我們公司我實(shí)習(xí)的時候看到硅膠噴涂采用的方法是人工清潔，就是用膠帶的粘性來粘走表面灰塵，我認(rèn)為我們應(yīng)該在尋找另一種清潔的方式。

第三，機(jī)器本身的因素和油墨的質(zhì)量，噴槍使用的空氣壓力有一個規(guī)定范圍?？諝鈮毫Ω咂犰F粒子細(xì)，但漆霧飛散多，油墨損失大;反之，空氣壓力低，漆粒子粗，產(chǎn)品表面粗糙，會產(chǎn)生皮文、針孔、凸點(diǎn)等缺陷。噴涂時應(yīng)根據(jù)噴槍的特性和產(chǎn)品的表面狀況，調(diào)節(jié)好噴槍的空氣壓力。噴涂時應(yīng)確?？諝鈮毫Ψ€(wěn)定，避免因壓縮空氣供應(yīng)不足而影響產(chǎn)品表面效果。

上述通過改進(jìn)環(huán)境，機(jī)器，作用物隱藏的造成不良的因素，或許能夠改變一點(diǎn)現(xiàn)有噴涂不良的現(xiàn)狀。

我還有感我們的供應(yīng)商的現(xiàn)狀，就拿電鍍來說吧，有一個項目的小側(cè)鍵，制作樣品的時候，電鍍商做了三次才符合我們要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)這個工藝不難，就是普通的電鍍?nèi)齼r鉻，但他的前兩次百格測試就是沒有達(dá)到客戶的要求，為什么會在這樣一個小小的側(cè)鍵上出現(xiàn)這么個問題呢?是我們之間的溝通不夠，還是供應(yīng)商的粗心，我認(rèn)為目前我們的供應(yīng)商存在一些問題，需要我們?nèi)ソy(tǒng)計這些問題都出在什么地方，如何能夠很好的解決消除它，比如，電鍍槍色的色差問題，這個應(yīng)該是能夠控制的，只要有了相同的條件參數(shù)，就不怕做出來有偏差的產(chǎn)品，但往往是一批一個樣子，很令人頭痛。所以建議對我們公司的供應(yīng)商進(jìn)行一次技術(shù)方面的評估，或者開拓新的供應(yīng)渠道。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，感覺腦袋里又注入了新的知識，對公司也有了更深的了解，在以后的工作中，希望能用自己了解的東西去處理相關(guān)的問題，再探究新的問題，使自己和公司不斷進(jìn)步。

線描畫課件精華8篇

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的積極收集和整理這篇“線描畫課件”呈現(xiàn)在大家眼前，在閱讀后還請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址。老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件，就需要我們老師要認(rèn)認(rèn)真真對待。?教案和課件的質(zhì)量是衡量教學(xué)水平的重要標(biāo)志。

線描畫課件【篇1】

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能】

學(xué)習(xí)線描畫中的黑白對比知識和形式美法則，運(yùn)用點(diǎn)、線、面的疏密組合完成黑白對比的作品。

【過程與方法】

以合作探究的學(xué)習(xí)方式為主，能用線的粗細(xì)、長短、聚散等表現(xiàn)方法，畫一幅具有黑白對比效果的作品。

【情感、態(tài)度和價值觀】

增強(qiáng)對民間傳統(tǒng)文化的熱愛之情以及對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，形成可持續(xù)發(fā)展的意識。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

運(yùn)用點(diǎn)、線、面的疏密組合，展示豐富的`黑白對比效果。

【難點(diǎn)】

巧妙運(yùn)用黑白對比，使作品展現(xiàn)自己的個性特點(diǎn)。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：激趣入境，導(dǎo)入新課

利用多媒體播放視頻，欣賞《大自然中的黑與白》。我們常說，大自然是五彩繽紛的。今天，我們一起來感受一下大自然中的黑白美感。你們看，它們在色彩上有什么特點(diǎn)?黑白對比給我們帶來什么樣的視覺感受?

學(xué)生觀賞后回答：沒有繽紛的色彩，只有簡單的黑與白;對比強(qiáng)烈、簡潔、裝飾感強(qiáng)……

教師小結(jié)：正是由黑與白兩種顏色產(chǎn)生的對比，帶給我們這種強(qiáng)烈的視覺感受，現(xiàn)在我們就一起走進(jìn)《線描畫中的黑白對比》。

環(huán)節(jié)二：圖片欣賞，探究新知

(一)認(rèn)識黑白對比的美

出示年畫《門神》，在這張線描畫中有豐富的線條語言，請你找一找，這幅畫中都運(yùn)用了哪些線條?

學(xué)生觀察回答：直線、曲線，粗線、細(xì)線，長線、短線，交叉線等。

在這張畫中，作者又是如何運(yùn)用線條的對比變化，表現(xiàn)黑、白、灰三者之間的關(guān)系?

學(xué)生思考回答，教師小結(jié)：線條的疏密、粗細(xì)、長短、曲直等不同的組織形式，產(chǎn)生豐富的變化，形成了畫面中的黑白對比。

引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察并提問：找一找，在這件作品中哪個地方黑白對比最強(qiáng)烈?哪個地方黑、白、灰層次最豐富?帶給你什么樣的感受?

學(xué)生觀察回答：門神的臉部、鞋子黑白對比強(qiáng)烈。門神的盔甲黑、白、灰層次很豐富……

(二)欣賞黑白對比作品的美

師生一起欣賞線描畫中的黑白對比。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，并思考：黑、白、灰是指色彩的黑、白、灰嗎?嘗試找出畫面中的黑、白、灰。

學(xué)生小組討論并回答：畫面中最深的地方就是黑，最淺的地方是白，中間深淺不同的地方是灰，有的用點(diǎn)表現(xiàn)，有的用線排列。

環(huán)節(jié)三：實(shí)踐練習(xí)，展示評價

(一)表現(xiàn)黑白對比的美

布置作業(yè)：請你用線的粗細(xì)、長短、聚散等表現(xiàn)方法，畫一幅具有黑白對比效果的作品，并能體現(xiàn)黑白對比的美感。

(二)展示評價

1.學(xué)生自愿展示作品。

2.學(xué)生進(jìn)行自評與互評活動，表達(dá)自己的想法。通過展示評價活動，學(xué)生相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，檢驗不足，提高評述能力。

環(huán)節(jié)四：課堂小結(jié)，拓展延伸

(一)課堂小結(jié)

成功的黑白對比可以給人一種純粹、和諧、高雅之美。這種和諧美正是黑與白的魅力所在。

(二)拓展延伸

出示線描作品《八十七神仙卷》(局部)，請學(xué)生欣賞。

四、板書設(shè)計

略。

線描畫課件【篇2】

設(shè)計意圖：

一次散步的時候，孩子對小河里潺潺流動的河水非常感興趣，不時地還在討論觀察一番。忽然有個小朋友驚喜地喊到：“河水碰到小石頭還會向前流的，真有趣?！焙⒆觽兊捏@喜使我聯(lián)想到我正要組織的一個美術(shù)活動——“彎彎的小河”。按照以往的教學(xué)，我會和小朋友分析河水是怎樣流的，然后讓小朋友把曲線整齊的排列成小河。這樣，幼兒始終處于被動接受的狀態(tài)。有了散步的啟發(fā)后，我設(shè)計了這樣的一個環(huán)節(jié)：布置一條小河，河里有些小石頭，讓教師分別扮演水媽媽和水寶寶去學(xué)游泳。通過這個游戲讓幼兒感知水流動的特點(diǎn)。使幼兒從被動接受到主動探索，從而感受線條的順序美和藝術(shù)美。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過游戲引導(dǎo)幼兒在自主探索的過程中，感知水流動的特點(diǎn)，并嘗試用繪畫的方式進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。

2、通過曲線表現(xiàn)畫面的過程，充分感受線條的藝術(shù)美，體驗與同伴共同游戲的快樂和藝術(shù)創(chuàng)作的成功感。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

場地布置：小河，河中各種石頭，錄音機(jī)；

教學(xué)具：各種蠟筆，卡紙；

幼兒：已有將各種線條整齊排列的繪畫經(jīng)驗。

教學(xué)過程：

（一）情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入游戲。

我是水媽媽，你們是誰呀？（水寶寶）今天水媽媽要帶水寶寶到小河里去游泳呢！寶寶們快來吧。

（二）自由探索，豐富感性經(jīng)驗。

1、提出游戲規(guī)則。

1）我們來到小河邊，哎呀，河里有什么？（圓石頭、方石頭）寶寶們動動小腦筋想想，我們跳下去游泳時，怎樣游才能既不撞到石頭，又不撞到其他水寶寶？

2）今天，我們要從岸的這邊一直游到岸的那邊。如果你覺得游了一次還不夠，就可以游上岸，從岸的旁邊走過來，來到開始的地方再游一次，好嗎？

2、幼兒通過身體感知獲得“繞著石頭走”的進(jìn)一步體驗，感受水流的方向。

3、寶寶們跟著媽媽從這里跳下去開始游泳吧?。ǚ乓魳罚?/p>

1）教師語言提示：“媽媽慢慢地游呀游，哎呀，碰到大石頭了，怎么辦？”（拐個彎，繼續(xù)往前游）

2）幼兒游戲：游泳2——3次。

（三）游戲結(jié)束，講解繪畫方法，幼兒操作。

1、講解繪畫方法。

1）寶寶們來吧，到媽媽身邊來，找個地方坐下休息一會兒。你們剛才玩得開心嗎？

2）你們看，這就是我們剛才游泳的'小河，河里有圓石頭、方石頭、三角形石頭……哪個水寶寶告訴媽媽，你剛才是怎么游的？你碰到了大石頭是怎么辦的？

3）噢！你是這樣游的。（教師邊講邊示范畫，表示水的曲線）從岸的這頭“撲通”跳下水，慢慢地游呀游，碰到大石頭拐個彎，繼續(xù)往前游，一直游到岸邊，你游得真好。

4）你們想知道媽媽是怎么游的嗎？我從這頭跳下去慢慢地游呀游，碰到大石頭我拐了個彎，又回到岸邊，重新選了個地方又跳下去游。

5）剛才媽媽看見除了你們這樣游以外，還有許多水寶寶也是這樣游的。（示范畫一組水寶寶游泳的曲線）

從這頭跳下去，慢慢地游呀游，肩并肩，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石頭拐個彎，繼續(xù)向前游，一直游到對岸。

6）除媽媽這樣游以外，還有許多水寶寶也是從這里跳下來，慢慢地游呀游，你不撞到我，我不撞到你，碰到大石頭回過去重新游。

7）水寶寶真能干，我們今天就把自己在水里怎樣游泳的，碰到動石頭怎么辦的事情畫下來，好嗎？

2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將游戲過程進(jìn)行創(chuàng)造性再現(xiàn)，大膽流暢地畫曲線。

3、教師講評，結(jié)束活動。

1）看到水寶寶游泳你會想到什么？

2）那些水寶寶最聰明，會繞過大石頭拐個彎，繼續(xù)向前游泳。

區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織：

保留小河的場地布置，在美工叫提供筆和紙，讓幼兒隨時體驗并隨時把體驗的結(jié)果表現(xiàn)在紙上。在日常美術(shù)活動時，讓幼兒多多練習(xí)各種線條進(jìn)行有規(guī)律的排列。

與家長溝通計劃：

建議家長平時多帶領(lǐng)孩子觀察感知河水的流向，并嘗試用曲線進(jìn)行表現(xiàn)?；顒雍蟊Ａ粲變鹤髌?，供幼兒和家長觀賞。

教學(xué)反思：

幼兒的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，活動自始至終都表現(xiàn)出較高的積極性和主動性，思維活躍，創(chuàng)作熱情很高，下筆很大膽，畫出了范例以外的很多彎彎的物品。總的來說，整個教學(xué)過程層層相扣，過渡自然，節(jié)奏較緊湊。使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中，知識、技能、情感得到全面發(fā)展。所以我認(rèn)為本次活動的效果還是不錯的。

線描畫課件【篇3】

設(shè)計意圖：

⒈對孩子現(xiàn)有繪畫水平的分析。對于大班上學(xué)期的孩子來說，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會畫一些簡單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨(dú)特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗。

⒉大班的幼兒年齡特點(diǎn)的分析。他們有了一些獨(dú)立的想法，在這時我們老師更多的要關(guān)注孩子的自主學(xué)習(xí)，了解一些學(xué)習(xí)的方法。本次活動中，我在欣賞作品、講評環(huán)節(jié)都會盡量創(chuàng)設(shè)機(jī)會，通過多媒體課件、同伴互助動策略，來引導(dǎo)幼兒自主的去學(xué)習(xí)。并引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)到的好的經(jīng)驗內(nèi)化到自身的繪畫中。

⒊對《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的解讀。首先，《指南》中指出“要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美?！本€描畫作品就有一種獨(dú)特的美，值得讓幼兒就感受和欣賞，發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)和美感。其次，《指南》中指出：“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”這是我們要達(dá)到的目標(biāo)，而線描畫就給了幼兒更多想象的空間，幼兒可以選擇自己喜歡的方式，大膽設(shè)計各種各種的手套。

⒋結(jié)合本次作業(yè)，以春夏秋冬四季中的一個季節(jié)為主題，結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)變化，我選擇了冬季里幼兒比較熟悉的手套作為繪畫的主題。

活動目標(biāo)：

⒈欣賞線描畫，了解線描畫設(shè)計手套的特點(diǎn)，感受線描畫的獨(dú)特美感。

⒉能大膽想象，嘗試用線描畫的形式設(shè)計各種手套。

活動準(zhǔn)備：

⒈教具：手套的PPT課件(一些線描畫的手套作品)

⒉學(xué)具：幼兒每人一只黑色水筆、一只黑色記號筆、一張畫紙。

活動過程：

(一)談話導(dǎo)入——生活中的手套

⒈小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)冬天到了，我們外出時會感覺怎么?(很冷)是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么辦法保護(hù)自己的手?(戴手套)

⒉你見過什么手套?它是怎樣的.?(從花紋、顏色等引導(dǎo))

(二)欣賞線描畫——手套

⒈今天，老師也畫了一幅手套，請你看一看。(教師播放線描畫的手套)看了這一幅手套，你感覺怎么樣?

⒉它的顏色是怎樣的?它是怎么裝飾的?

⒊小結(jié)：原來這種用黑白灰顏色來表現(xiàn)，分別用粗細(xì)線條對比，這種裝飾的形式，就叫線描畫，線描畫給我們很特別的美。

⒋老師這里還有一些用線描畫裝飾的手套，我們一起來看一看。

⒌(繼續(xù)欣賞線描畫手套)你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學(xué)習(xí)的?(從粗細(xì)線條、點(diǎn)、線、面等幾個方面來引導(dǎo)幼兒觀察)

⒍小結(jié)：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調(diào)。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規(guī)律的面的設(shè)計會讓你的畫更加有立體感。

(三)設(shè)計我的手套

⒈先想一想，你要設(shè)計什么樣的手套?上面可以有哪些圖案?

⒉提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。

⒊裝飾注意點(diǎn)、線、面的設(shè)計盡量都要有。

⒋幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

(四)展示幼兒作品、講評：

⒈小朋友設(shè)計的手套真漂亮，如果你是手套店的老板，你會怎么向客人來介紹你設(shè)計的手套呢?(請個別幼兒來介紹自己設(shè)計的手套，其余幼兒做顧客)你們覺得他手套設(shè)計的怎么樣?(請個別幼兒說說自己的想法)

⒉評選“最漂亮的手套”，用投票的形式來評選。幼兒每人一顆小星星，評選時幼兒將自己的一顆星粘貼在喜歡的作品的上面。最后老師統(tǒng)計票數(shù)，選出4幅“最漂亮手套”設(shè)計。

⒊找優(yōu)點(diǎn)。請幼兒說說這四幅“最漂亮手套作品”的優(yōu)點(diǎn)，哪些地方設(shè)計的好，我們可以學(xué)習(xí)的?

活動反思：

綱要強(qiáng)調(diào)，在提高幼兒知識面的同時，還要以能力為主，在活動中，幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設(shè)計上，充分考慮幼兒的觀察能力，由簡單到難，這樣幼兒能保持注意力的集中。

教師引導(dǎo)的步驟明確，幼兒能仔細(xì)觀察，并主動發(fā)現(xiàn)花紋的排序規(guī)律左右手套對稱。以游戲的方式，也符合幼兒活動的能力，師幼互動方面也比較好，給孩子展示的空間，同時又讓不太理解的小朋友思考的空間，兼顧到所有的小朋友，讓每一個小朋友都能得到不同的提高，讓幼兒參與作畫，幼兒設(shè)計的積極性很高，幼兒沒有被教師的范畫牽著，而是大膽地按照自己的思路設(shè)計，幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情，還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞，同時也欣賞別人的作品。

線描畫課件【篇4】

活動目標(biāo)：

1、能用簡單的線條，表現(xiàn)人物的各種動態(tài)，懂得簡單速寫的方法，體驗速寫的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動準(zhǔn)備：

幼兒作畫工具人手一份(記號筆、卡紙)

師作畫工具一份

活動過程：

一、師現(xiàn)場作畫(添畫)，逐步出示。

1、師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么?(逐步引導(dǎo)，方法同上)。

人物速寫完成，師提問：他在干什么?(站著)

那里看出來的?(腳)

2、師：好玩嗎?

幼：好玩。

師：那我們一起來畫畫吧。

引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。

二、了解速寫的概念

速寫：就是用簡單的線條快速地畫出一個簡單的形象。

三、師引導(dǎo)不同動態(tài)，幼兒作畫。

1、 請一個小朋友上來做動作，下面幼兒觀察動作(手、腳的動作)，師示范作畫。

2、 師動作，請幼兒提筆作畫。

3、 請一幼兒上來動作，下面幼兒作畫。

4、 請一家長上來動作，幼兒作畫。

四、作品展示于黑板上，幼兒相互交流。

五、活動結(jié)束，師小結(jié)、評價。

活動反思：

幼兒能通過畫線描畫，培養(yǎng)他們觀察、思考、分析、想象、記憶、創(chuàng)造等多種綜合能力。這是中班孩子第一次接觸線描畫，因此激發(fā)幼兒對“線”的興趣很重要。在進(jìn)行這些嘗試和探索的過程中，我始終以幼兒的身心特點(diǎn)為基礎(chǔ)，關(guān)注幼兒的需要和發(fā)展。因為只有關(guān)注幼兒的需要，才能在激活幼兒原有興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其新的興趣，使幼兒不斷嘗試新的繪畫內(nèi)容和方法，從而提高幼兒感覺美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

線描畫課件【篇5】

大班美術(shù)教育教案《線描畫—魚》

設(shè)計意圖：

線描畫是兒童最簡便、最直接用于表現(xiàn)事物形象和內(nèi)心思想的繪畫手段。它具有很大的隨意性、游戲性、形象性和裝飾性，備受幼兒喜愛。其教育目的是以人的造型本能為基礎(chǔ)，進(jìn)行美感和秩序的表現(xiàn)，開發(fā)兒童創(chuàng)造性的表現(xiàn)能力，但如何通過線描畫教學(xué)，開發(fā)幼兒思維，真正挖掘孩子們的想象力和創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)表現(xiàn)力，是我的微型課題研究所要探索和研究的內(nèi)容。

我本次執(zhí)教的教學(xué)活動是大班線描畫《魚》，在生活中孩子們對魚都有了一定的認(rèn)識。我們班的孩子，經(jīng)過中班一學(xué)年的線描畫學(xué)習(xí)，對于線描畫的基本造型元素：線條、點(diǎn)、面已經(jīng)有了初步的了解，尤其是對于線條，孩子們基本上能說出各種線條的名稱，對各種線條的畫法也已經(jīng)掌握。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的線描畫的實(shí)際水平，我在活動中循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)線描畫的三大造型元素，并把點(diǎn)、線、面的不同組合方式作為本次活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為解決這個難點(diǎn)，我設(shè)想運(yùn)用表格記錄的形式幫助幼兒梳理知識，拓展經(jīng)驗。

活動目標(biāo)：

1．嘗試用線條分割的方法進(jìn)行畫面分割，用不同的點(diǎn)、線、面組成漂亮的圖案裝飾畫面。

2．感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。

活動準(zhǔn)備：

1．各種形態(tài)的空白的魚人手一條。

2．勾線筆人手一支。

3．教師的范例一幅。

4．大幅海底背景。

5．表格。

活動重點(diǎn)：掌握線描畫的基本技能，能用流暢的線條、圖形表現(xiàn)魚身上的花紋。

活動難點(diǎn)：用點(diǎn)、線、面的組合裝飾畫面。

活動過程：

一．激發(fā)興趣，引出課題師：今天，海洋里要舉行一個盛大的舞會，魚兒們都接到了邀請，它們都想穿著漂亮的新衣服去參加舞會，所以請我們的小朋友幫它們設(shè)計一件與眾不同的美麗衣裳去參加舞會，你們愿意幫這個忙嗎？

（ 分析：根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，情景化的語言更能激發(fā)孩子們對魚的興趣，所以在活動中我以幫助小魚設(shè)計參加舞會的漂亮服裝為情感主線貫穿整個活動。）

二．觀看范例，引導(dǎo)幼兒了解線描畫中點(diǎn)、線、面的組合和排列。

1．出示范例。

（1）引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些線，教師在表格中進(jìn)行示范記錄。

師：老師幫它們設(shè)計了一件衣服，你們看看，漂亮嗎？為什么你覺得很漂亮呢？你找到了哪些美麗的線條？

（2）引導(dǎo)幼兒拓展經(jīng)驗師：除了這些線條，你還知道有哪些線條？教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行示范，幫助幼兒回憶已經(jīng)認(rèn)識的各類基本線條。

（3）引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些點(diǎn)，教師在表格中進(jìn)行示范、歸納整理。

除了這些漂亮的線條，你還看到了什么？引導(dǎo)幼兒觀察畫面上各種不同的點(diǎn)，并進(jìn)行講解示范。

（4）小結(jié)：原來呀不同的點(diǎn)和線可以組成許多一塊塊漂亮的圖案。

（分析：在這個環(huán)節(jié)中，我通過引導(dǎo)幼兒觀察范例，發(fā)現(xiàn)構(gòu)成魚身上美麗花紋的各種線條和點(diǎn)，喚起了幼兒對于以往經(jīng)驗的回憶，也激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，因為沒有太大的難度，所以每個孩子都能積極參與討論，感受成功的愉悅。）

2．引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)、線、面的不同組合方式出示局部圖案，引導(dǎo)幼兒觀察

（1）圖案一：線條相同，粗細(xì)不同。

引導(dǎo)幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)相同的線條，只要粗細(xì)不同就能使畫面不單調(diào)。

師：這一塊是怎樣裝飾的？你發(fā)現(xiàn)了什么？

除了波浪線還有什么線也可以變化？教師引導(dǎo)孩子把可以進(jìn)行相同變化的線條記錄在表格中。

（分析：孩子們通過觀察，發(fā)現(xiàn)在同一塊里，用了相同的線條，但是粗細(xì)有變化。第二個問題，使孩子們發(fā)現(xiàn)直線、螺旋線、弧線都可以進(jìn)行這樣的變化，這樣就做到了舉一反三，而記錄表幫助孩子梳理了已有經(jīng)驗，形成了規(guī)律性的認(rèn)識。）

（2）圖案二：線條不同。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的線條進(jìn)行組合，能使畫面變得豐富。

師：這一塊里用了哪些不同的線？

（分析：教師有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)，幫助孩子了解線條與線條也可以進(jìn)行組合，變成美麗的圖案。）

（3）圖案三、四：點(diǎn)和線組合引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)、線的組合使畫面的裝飾效果更好。

師：這一塊是用什么來裝飾的？

師：剛才每一塊的圖案都一樣嗎？

（4）圖案四：點(diǎn)、線、面的組合引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)、線、面可以同時出現(xiàn)，使畫面更具裝飾感更有層次。

教師小結(jié)：原來不同的方法可以組成一塊塊不同的漂亮圖案，使畫面變得更加豐富，有層次感。

（分析：在這個環(huán)節(jié)中，我采用層層遞進(jìn)的方法引導(dǎo)幼兒了解可以用粗細(xì)不同的線條進(jìn)行組合，可以用點(diǎn)和線條進(jìn)行組合，也可以用點(diǎn)、線、面組合，使畫面變得豐富，更有美感。）三，引導(dǎo)幼兒用不同的線條進(jìn)行畫面分割出示未經(jīng)裝飾的魚的圖片，引導(dǎo)幼兒討論可以用哪些線條進(jìn)行畫面分割，并請個別幼兒進(jìn)行操作，鼓勵幼兒用不同的線條進(jìn)行分割，重點(diǎn)提醒幼兒掌握分割畫面分割要領(lǐng)，在魚身上進(jìn)行分割時，一定要從魚身的一側(cè)畫到另一側(cè)，不能只在身體中間進(jìn)行分割。

線描畫課件【篇6】

教案前言：夏季到了，幼兒園的樹木都變綠了，美麗的花朵也競相開放，到處是一片欣欣向榮的景象，展現(xiàn)著青春與活力。通過此活動可以發(fā)揮孩子們的想象力，讓小孩子們感受更多的夏天氣息！

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫面布局。

2、發(fā)展幼兒初步的對比比較、自我評析和空間知覺能力。

3、在自主的嘗試活動中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

重點(diǎn)：畫面布局。

難點(diǎn)：一棵樹與小樹林畫面布局的不同。

活動環(huán)節(jié)：

一、觀采、激發(fā)嘗試的興趣

抬頭觀察樹葉的茂密和綠的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季節(jié)。

二、觀條一棵樹，了解嘗試方法

自己選一棵樹，先從遠(yuǎn)處看，它整個的形狀怎樣？然后再走近看看，它的樹干怎樣？樹枝和樹葉怎樣？

三、嘗試畫一棵樹

1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒，鼓勵幼兒不懂、不會就問。

2、畫完后，找自己所畫的樹比一比，不夠好可以回來修補(bǔ)。

四、嘗試畫小樹林

1、教師示范放置小樹，使幼兒理解小樹林和一棵樹的不同，并學(xué)習(xí)布局。

2、幼兒作畫。畫完后自己將作品釘在展示板上。

五、嘗試評價

提供多種評價標(biāo)準(zhǔn)，使每個幼兒都能得到紅星。

哪張畫像小樹林？哪張畫中的樹最像夏天的樹？哪張畫中的樹畫的和別人不一樣？添畫的說出想法。

總結(jié)：我們的幼兒園就有好多種類的樹目，好多我都叫不上名子呢，其大小高低應(yīng)有盡有，樹葉非常的茂密，正好為我們遮住了炎熱的陽光，可以讓我們在樹下盡情的玩耍！

線描畫課件【篇7】

活動目標(biāo)：

1.初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾，嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。

2.在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。感受線描畫的特點(diǎn)美。

4.用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。

5.作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

粗細(xì)不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例活動過程：

一、花園里剛剛開了一些非常漂亮的花，我們?nèi)タ匆豢?

(出示準(zhǔn)備好的范畫，線描畫的花，引起幼兒對線描畫的興趣)二、請幼兒說說，這些花跟我們平時看到的花有什么不一樣?

1.幼兒討論范畫里運(yùn)用了哪些美麗的線條，并請幼兒用肢體表達(dá)。

2.看看線條與線條之間有什么不同的地方?

三、教師講解在創(chuàng)作線描畫的時候要注意什么1.線條的粗細(xì)，筆的粗細(xì)要注意。

2.根據(jù)自己的已有知識，運(yùn)用各種線條對花兒進(jìn)行裝飾。

四、教師提出要求，幼兒進(jìn)行創(chuàng)作1.幼兒創(chuàng)作時要注意線條的粗細(xì)變化2.在創(chuàng)作的時候要能夠與同伴友好的合作五、展示作品，并評價

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

線描畫課件【篇8】

活動目標(biāo)：

1、能大膽用各種線條、形狀來描繪未來城市的房子。

2、活動中注意色彩的搭配。

3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動過程：

1、小朋友，我們是哪個城市的?你覺得江陰美嗎?什么地方最美?。老師請大家去看看其他城市的風(fēng)景，請大家看看那里的房子是怎么樣的?

2、請幼兒觀看有名建筑的幻燈片：東方明珠、上海外灘等。

3、提問：你覺得這個建筑什么地方最特別。

4、師：今天老師請大家來做一個小小建筑師，設(shè)計我們將來的房子。先說說看，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的房子?它有什么特別的功能?

5、幼兒相互討論自己準(zhǔn)備設(shè)計的房子，期望能夠個別幼兒說說自己的設(shè)計》

6、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

7、講評幼兒作品，請幼兒到前面講講自己的設(shè)計，主要講其獨(dú)特之處。

教學(xué)反思：

這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

動畫片課件精華八篇

關(guān)于“動畫片課件”我們有什么可以了解的呢。在教學(xué)過程中，老師教學(xué)的首要任務(wù)是準(zhǔn)備好教案課件，又到了撰寫教案課件的時候了。教案和課件是構(gòu)建高效課堂的核心。以下信息僅供您參考！

動畫片課件 篇1

本課為欣賞――評述領(lǐng)域。動畫片是每個孩子生活中不可缺少的一部分，動畫片中的各種形象的設(shè)計都各具特點(diǎn)，吸引了孩子和大人的眼球。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解動畫片的各種分類和制作方法及過程，同時更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生主動探索的欲望，提高了學(xué)生欣賞卡通美術(shù)的能力。

課本中的各種動畫片中的形象都是學(xué)生喜聞樂見和熟悉的，通過對動畫片內(nèi)容的欣賞分析，培養(yǎng)了學(xué)生良好的觀察能力和自己對事物的判斷力，使學(xué)生也從中學(xué)到了許多知識。課本內(nèi)容的設(shè)計適合孩子的年齡特征，易于學(xué)生理解和接受。

1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動畫片，使學(xué)生了解動畫片的不同類型。

2、在欣賞各種動畫片的同時，使學(xué)生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3、在欣賞動畫片的同時，還使學(xué)生了解動畫片的制作過程。

1、教師課前應(yīng)了解動畫片的種類、動畫片的制作過程、動畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。

2、教師收集國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料，也可以收集幻燈片、投影片、錄像帶、VCD等各種教學(xué)資料。

3、課前也可讓學(xué)生收集一些動畫片的圖片資料。

欣賞動畫片，激發(fā)學(xué)生的興趣。播放動畫片片段，讓學(xué)生說出他們的名字，可以跟唱歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出課題。

1、欣賞《獅子王》、《花木蘭》、《大鬧天宮》等動畫片片斷，讓學(xué)生說一說動畫片中表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。

學(xué)生發(fā)表意見，教師總結(jié)。

2、欣賞不同類型的動畫片，讓學(xué)生自己總結(jié)出不同種類的動畫片。

3、提出問題：大家都喜歡看動畫片，知道是怎樣制作的嗎？

學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料及知識，討論，匯報結(jié)果。

教師總結(jié)，講解動畫片的相關(guān)的知識。

什么是動畫片？動畫片是怎樣拍攝、制作的？

動畫片的起源及發(fā)展史，當(dāng)前的最新制作知識的介紹。

4、大家為什么喜歡看動畫片？動畫形象的藝術(shù)特色是什么？（舉例說明）

造型簡潔、形態(tài)夸張、色彩鮮艷擬人化、活潑可愛

變幻豐富、引人入勝

1、讓學(xué)生調(diào)查，班級內(nèi)有多少人喜愛中國動畫片，有多少人喜歡外國動畫片，并說明理由。

2、臨摹或嘗試自己創(chuàng)作一個動畫形象。

教學(xué)評價建議：

1、是否對本課的內(nèi)容發(fā)生興趣。

2、是否了解動畫片的主要類型以及最主要的特征。

3、能否簡單說出動畫片的制作過程。

動畫片課件 篇2

我最喜歡的動畫片

設(shè)計意圖：

幼兒的語言是在生活中通過積極主動的運(yùn)用而發(fā)展起來的。在孩子的生活中，動畫片已成為他們的好朋友，觀看后常常在一起情不自禁的談?wù)搫赢嬈械娜宋锕适虑楣?jié)。他們在觀看動畫片的同時，體驗到無窮的樂趣，對動畫片里的情節(jié)也有著獨(dú)特的見解。我最喜歡的動畫片這一話題，讓孩子們來各抒己見，大膽地交流表達(dá)自己的看法?！毒V要》中明確指出：讓孩子在寬松和諧的語言環(huán)境里，讓他們有話敢說，有事可說、想說，心情愉悅創(chuàng)造性的說，從中幼兒能大膽地表達(dá)自己的想法，并有良好的傾聽習(xí)慣，體驗交流和分享的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、能耐心傾聽他人講話，在傾聽中獲取豐富的語言信息。

2、愿意與同伴進(jìn)行語言交流，在集體面前敢于表達(dá)并能較完整清楚的說出自己的見解。

3、體驗語言交流和分享的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、提供休閑藤椅、圓桌、花瓶等，營造超級訪問現(xiàn)場直播的氛圍。

2、幼兒積累了豐富的觀看動畫片的經(jīng)驗。

活動過程：

1、教師帶幼兒進(jìn)入演播現(xiàn)場，向幼兒介紹演播現(xiàn)場和觀眾，讓幼兒熟悉一下周邊的環(huán)境。

2、教師吸引幼兒進(jìn)入超級訪問節(jié)目的角色中，鼓勵幼兒大膽的與他人交流分享自己最喜歡的動畫片。

3、邀請小嘉賓到臺上接受采訪。

教師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒大膽的講述自己的想法，提醒幼兒注意傾聽他人的講話。

4、教師與幼兒一起討論最近播出的動畫片。

（1）出示最近播出的三部動畫片的卡通圖片，請幼兒猜出他們的名字。

（2）請幼兒自由選擇其中最喜歡的一部，并和同伴互相交流你為什么喜歡看這部動畫片？

（3）每組選出一個代表到嘉賓席上代表自己隊談一談、說一說，臺下各隊幼兒可以補(bǔ)充。

（4）現(xiàn)場提問。

5、討論觀看動畫片應(yīng)注意的問題。

動畫片課件 篇3

一課是小學(xué)三年級上冊的一節(jié)美術(shù)欣賞課，屬于【欣賞評述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要讓學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，能系統(tǒng)的了解動畫片的不同類型、動畫片主要的藝術(shù)表現(xiàn)特征、動畫片的制作過程等一些相關(guān)的知識，認(rèn)識到動畫是美術(shù)的一種表現(xiàn)形式，提高學(xué)生對動畫片的欣賞能力。因為動畫片是學(xué)生們非常喜歡的題材，所以本節(jié)課不僅要讓學(xué)生欣賞各種類型的動畫片，更以各種美術(shù)表現(xiàn)手法來創(chuàng)作表現(xiàn)動畫形象，并通過交流對動畫創(chuàng)作的體會，起到幫助學(xué)生提升內(nèi)化本課所學(xué)知識的作用。

因為本課是欣賞評述課，所以本課是以學(xué)生欣賞動畫片為主線，然后讓學(xué)生欣賞幾部具有中國特色的經(jīng)典動畫片，不僅使學(xué)生了解動畫片的分類，激發(fā)了學(xué)生評述動畫形象、動手繪制動畫形象的興趣，同時也增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情操。對于本課，我的設(shè)計思路是這樣的：

第一環(huán)節(jié)，我不播放學(xué)生喜歡的動畫片，因為這些動畫片對學(xué)生來說已經(jīng)很熟悉了，再播放只是浪費(fèi)時間，所以我只是展示幾幅現(xiàn)代經(jīng)典動畫片的圖片，讓學(xué)生欣賞回顧并通過大聲的說出動畫片的名字，把學(xué)生的興趣引發(fā)出來，同時提升課堂的氣氛。

第二環(huán)節(jié)是播放比較早期的經(jīng)典動畫片《米老鼠和唐老鴨》，課前讓學(xué)生調(diào)查父母小時候看過的動畫片就是為這一環(huán)節(jié)準(zhǔn)備的，通過這一環(huán)節(jié)的播放，不僅讓學(xué)生欣賞較為早期的動畫片，更主要的是為了讓學(xué)生對現(xiàn)代與早期的動畫形象有一個形象直觀的比較，認(rèn)識到動畫片也是隨時代的發(fā)展而發(fā)展的。

第三環(huán)節(jié)，介紹世界上第一部動畫片的誕生，是為了引出中國動畫片的誕生，介紹中國動畫片的誕生，是為了引出幾部有中國特色的動畫片，學(xué)生欣賞水墨動畫片〈小蝌蚪找媽媽〉，剪紙動畫片〈小刺猬背西瓜〉，木偶動畫片〈神筆馬良〉，折紙動畫片〈小鴨呷呷〉。播放這些動畫片不僅讓學(xué)生直觀的了解動畫片的不同類型，同時也增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷。

第四環(huán)節(jié)是在學(xué)生欣賞了動畫片之后，老師出示現(xiàn)實(shí)生活中的形象與動畫形象圖片相比較，讓學(xué)生自己找出動畫形象的特點(diǎn)，老師再進(jìn)行歸納。這時學(xué)生對動畫形象的理解力增強(qiáng)，創(chuàng)作的欲望也被提升起來，為第五環(huán)節(jié)學(xué)生的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

學(xué)生創(chuàng)作是本課的第五環(huán)節(jié)，是學(xué)生對知識的實(shí)踐運(yùn)用，通過小組討論、交流，用合作的方式進(jìn)行各種美術(shù)表現(xiàn)形式的創(chuàng)作。這一環(huán)節(jié)用的時間較短，所以要充分體現(xiàn)小組合作的精神，以小組合作的方式完成作品。當(dāng)學(xué)生對作品進(jìn)行展示、評價時，學(xué)生的審美能力得到提高。

因為學(xué)生只有對事物產(chǎn)生興趣時才會全力進(jìn)行探究，所以我把“動畫片的制作過程”放在學(xué)生完成作品后，老師順勢引出第六環(huán)節(jié)：動畫片的制作過程。這一答案學(xué)生在課本中就可找到，因為動畫片的制作過程是一個專業(yè)而復(fù)雜的過程，所以在這里我只用一組活動圖片來簡單介紹一下即可。

最后的拓展、小結(jié)階段，讓學(xué)生用自己創(chuàng)作的動畫形象編成故事，不僅讓學(xué)生在課堂上創(chuàng)作的動畫形象在課后得以拓展，更使學(xué)生的合作精神在課后得以延伸，同時培養(yǎng)了學(xué)生豐富的想像力。

動畫片課件 篇4

教學(xué)目標(biāo)

1. 指導(dǎo)學(xué)生欣賞動畫片，使學(xué)生發(fā)解動畫片的不同類型。

2. 在欣賞各種動畫片的同時，使學(xué)生發(fā)解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。

3. 在欣賞動畫片的同時，還使學(xué)生了解動畫片的制作過程。

課時 1-2課時

教學(xué)實(shí)施

一、 課前準(zhǔn)備

1.教師課前應(yīng)了解動畫片的種類，動畫片的制作過程，動畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。

2.教師收集國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料，也可以收集幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體，以供學(xué)生欣賞用。

3.課前也可預(yù)先要求學(xué)生，收集一些動畫片的圖片資料，供上課時討論，欣賞用。

二、課堂教學(xué)

1. 引導(dǎo)階段

教師把收集到的國內(nèi)外各種動畫片的圖片資料展示給學(xué)生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體，播放給學(xué)生觀看，以便引起學(xué)生們的興趣。

也可以分成幾個小組，讓學(xué)生們把自己收集得來的各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。

2. 發(fā)展階段

教師可選擇一些學(xué)生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。

讓學(xué)生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。

三、課后拓展

1. 讓學(xué)生調(diào)查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說說明理由。

2. 臨摹或試著自己創(chuàng)作一個動畫形象。

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動畫片課件 篇5

大班社會活動教案《動畫片》

幼兒園大班社會教案：動畫片

活動目標(biāo)：

1、了解多種動畫片，知道中國最早的一部動畫片

2、能夠大膽地講述自己喜歡的動畫片并知道學(xué)習(xí)其中好的方面

3、能夠有選擇的看動畫片，并掌握正確的看動畫片的姿勢

活動準(zhǔn)備：調(diào)查表（辯論賽用）、幻燈片、常規(guī)音樂、動畫片音樂

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、師：今天費(fèi)老師給小朋友帶來了一段好聽的音樂，你們想聽嗎？

2、播放動畫片《西游記》的音樂

3、師：剛才我們聽到的是什么音樂？原來這是動畫片《西游記》的音樂。那你們是不是都看過這部動畫片呢？除了這部，你還看過哪一些？

二、幼兒大膽講述自己喜歡的動畫片并說明原因

1、選擇幾名幼兒說說自己喜歡的動畫片，介紹一下其中的主要內(nèi)

容。

師：那你最喜歡哪一部動畫片呢？請你來介紹一下里面講了什么？

3、出示《奧特曼》中的圖片

師：這是什么？那你們喜歡看嗎？為什么？

4、師：請喜歡看的小朋友坐這邊，不喜歡看的小朋友做那邊，我

們一起來統(tǒng)計一下人數(shù)。

三、“陸幼大嘴巴”辯論賽

1、師：有的小朋友喜歡看，還有的小朋友不喜歡看，而且都有自己的理由，那就讓我們來開一個“陸幼大嘴巴”辯論賽吧！

2、首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)“辯論題”看“誰最有理”

（1）規(guī)則：請你們說明各自的理由；

在別人辯論完之后，有不同意見的小朋友請說“我反對”，就可以開始辯論；

別人在辯論的時候要仔細(xì)聽，如果不仔細(xì)聽就算犯規(guī)；

小結(jié)：奧特曼他喜歡打架，但是他打的是怪獸，是為了保護(hù)我們?nèi)祟?，這說明他是很勇敢的；但是如果我們好朋友之間也要打架，那肯定是不行的。

（2）第二環(huán)節(jié)“必答題”看“誰會推薦”

看動畫片，我們要對它的內(nèi)容等進(jìn)行選擇，你們看過哪些有意思的動畫片呢，能不能給小朋友推薦一下，是哪一部？并說出推薦理由。（簡單說說）

規(guī)則：認(rèn)真動腦仔細(xì)想；大膽說出心里話；別人辯論完之后，請說“我推薦”，然后你才可以開始辯論。

小結(jié)：現(xiàn)在，你們知道該怎樣選擇動畫片了吧，選自己感興趣的和需要的，選其中好的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（3）第三環(huán)節(jié)“常識題”看“誰最會看”

提問：請你們說一說看動畫片時應(yīng)注意些什么呢？我們應(yīng)該怎樣掌握看動畫片的時間和姿勢呢？

規(guī)則：別人講完之后，請說“我會看”，才可以開始辯論。把自己的想法大膽表達(dá)出來。

宣布比賽結(jié)果

四、突出主題：教育幼兒要有選擇地看動畫片

1、師：我們現(xiàn)在已經(jīng)了解很多的動畫片，你們知道我們中國最早的一部動畫片是什么嗎？除了這個，還有一些動畫片也非常有名，隨之發(fā)展。

2、播放幻燈片

3、小結(jié)：我們看動畫片不僅是為了娛樂，放松自己，也是為了能

增長知識；所以，我們在選擇動畫片的時候一定要選擇內(nèi)容健康的和適合我們看的，要選擇對我們有幫助的，這樣我們才能在輕松的同時，得到更多的收獲！

動畫片課件 篇6

【教學(xué)目標(biāo)】

1、愿意與老師、同伴圍繞話題進(jìn)行交談，能耐心、專注地傾聽他人的談話，體驗語言交流的樂趣。

2、能用清晰、完整的語言說出自己喜歡的動畫片、動畫片里的卡通形象以及喜歡的理由。

3、嘗試用動作、游戲大膽表現(xiàn)動畫片里的角色。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、課件：有趣的卡通形象。

2、字卡：貓和老鼠;黑貓警長;喜羊羊和灰太狼;西游記;大頭兒子小頭爸爸等。

3、游戲音樂。

【教學(xué)過程】

1、看課件，猜卡通形象，引出談話話題。

提問：剛才你們看到的這些卡通形象都是什么里面的角色?

2、圍繞話題進(jìn)行交談：

(1)自由結(jié)伴交談：你喜歡看動畫片嗎?你看過哪些動畫片?

(2)集體交流：幼兒說出自己看過的動畫片，教師出示相應(yīng)的字卡。

(3)小組交談：你最喜歡哪部動畫片?跟大家說說它的內(nèi)容。

(4)集體談話：你最喜歡動畫片里的哪個角色?為什么?

3、游戲：黑貓警長。

動畫片課件 篇7

大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《我的動畫片》

活動目標(biāo)：

1、感知改變各方向的鼴鼠形象特點(diǎn)，學(xué)習(xí)鼴鼠的簡單畫法。

2、學(xué)習(xí)用語言表現(xiàn)繪畫內(nèi)容，激發(fā)幼兒對創(chuàng)作動畫片的興趣。

活動準(zhǔn)備：

幼兒已聽過或看過《鼴鼠的故事》、自制鼴鼠（身體各部分可分開）。

教師范畫《鼴鼠和雞的故事》、記號筆、紙。

活動過程：

一、認(rèn)識小鼴鼠。

1、今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友，它有些害羞，我們一起數(shù)一、二、三請它出來，好嗎？（展示鼴鼠的背影）有誰認(rèn)識它？

2、教師說小兒歌：葫蘆頭上三根毛，身體胖胖短短腳，是個鉆洞的小能手。

它的小腳呢？（原來老師忘貼了，貼上）它的身上還差什么？（小手、眼睛、嘴巴）眼睛象燈籠，嘴巴三角形，師分別貼上。還少了什么？（師出示肚子）問：這是什么？肚子是什么顏色？象什么？（師貼上）

3、誰來說說鼴鼠在干什么？你怎么知道他在打招呼？

變換鼴鼠的動作問：它在干什么？（撓耳朵、想問題------）變換鼴鼠的動作問：它在干什么？（哭、害羞-----）還可以表示什么意思？你怎么知道的？（看它的手勢）

4、教師小結(jié)鼴鼠的心情。

5、現(xiàn)在老師做幾個動作你們來猜猜是什么意思？

6、我們再來看鼴鼠（變化成側(cè)面）問：現(xiàn)在它在干什么？（走路、逃走------）

7、不同的動作表示不同的意思，我們把許多不同的動作連在一起就可以告訴大家一個有趣的故事，動畫片就是這樣制作出來的。

二、欣賞動畫片

1、老師畫了一個關(guān)于鼴鼠的動畫片，你們想看嗎？

2、展示第一幅圖：小鼴鼠在干什么？（路上走）發(fā)現(xiàn)了什么？（石頭、雞蛋）展示第二幅圖：它想對雞蛋干什么？（拿回家）你怎么知道的？師模仿走路問：它留下了什么？

展示第三幅圖：發(fā)生什么事？（小雞出來了）你怎么知道？（頭、腳）鼴鼠怎么樣？（高興）想干什么？（摸一摸）展示第四幅圖：發(fā)生什么事了？（小雞跑走了）還怎么了？（踢了它一腳）你怎么知道的？（頭上有包）還也許怎么了？（摔交了）你怎么知道的？（躺在那里）這個動作還可以表示什么意思？（睡覺、打滾----- ）

3、老師設(shè)計動畫片有意思嗎？他的名字叫〈鼴鼠和雞的故事〉你想設(shè)計一個鼴鼠的故事嗎？你準(zhǔn)備設(shè)計鼴鼠和誰的故事呢？

4、鼓勵幼兒大膽講述。

三、幼兒自主設(shè)計動畫片教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒設(shè)計和別人不一樣的動畫片展示幼兒作品請幼兒相互講述自己設(shè)計的動畫片。

動畫片課件 篇8

設(shè)計意圖：

動畫片是每個孩子的心頭最愛，說起動漫，他們會滔滔不絕，神采飛揚(yáng)。打開學(xué)生的書包，可以看到各種動畫產(chǎn)品?？梢哉f，孩子們愛看動畫片，但是缺乏自制能力和分辨能力，需要成人的引導(dǎo)。加之近幾年，國產(chǎn)動畫片迅猛發(fā)展，更給我們的研究提供了內(nèi)容?？紤]到這些，根據(jù)本學(xué)期四年級綜合實(shí)踐活動教材第四單元內(nèi)容，及學(xué)生的年齡特點(diǎn)我確立了本次綜合實(shí)踐活動課的主題—迷人的動畫片、

綜合實(shí)踐活動課程本身的特殊性，決定著對教師的角色有了新的定位，要求教師是學(xué)生活動的組織者、合作者、參與者，綜合實(shí)踐活動需要教師的有效指導(dǎo)，于是我采用啟發(fā)性、指導(dǎo)性、開放性相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，據(jù)此，在這一活動中，我對學(xué)生的指導(dǎo)主要是從這幾個方面入手。

1、引導(dǎo)學(xué)生尋找自己感興趣的小主題。

2、指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的活動計劃。

3、提高學(xué)生搜集資料、信息的能力。

其目的就是讓學(xué)生熟知交往、溝通、采訪、調(diào)查的技巧；學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)與娛樂計劃，并能利用動畫知識，創(chuàng)作自己的動畫作品。

為了體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動的課程特點(diǎn)，我將本次活動主題劃分為六個階段，力求使活動的組織達(dá)到最佳狀態(tài)，本節(jié)課是活動的第一課時，即主題確立階段。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入欣賞動畫漸入主題

師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪环菪《Y物，我想你們一定很喜歡，想不想知道是什么？讓我們一起來看大屏幕。（投影出示動畫片《貓和老鼠》片段）

喜歡這部《貓和老鼠》嗎？（喜歡）

動畫片伴著我們成長，讓我們的童年生活變得豐富多彩，你最喜歡看哪部動畫片？（生答）

師：哪個動畫人物給你留下了深刻的印象？（生答）

師：動畫片用自己獨(dú)特的表現(xiàn)形式為同學(xué)們帶來了快樂，開拓了我們的眼界為我們提供了一個充滿趣味的活動天地，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)《迷人的動畫片》，好嗎？

為了開拓大家的眼界，老師給大家?guī)硪恍﹫D片，是關(guān)于動畫片的種類的，讓我們簡單了解一下吧。觀看幻燈片。

動畫片給我們帶來歡樂的同時也引發(fā)了我們的思考。老師這有一段文字資料。我們一起來看看。

（出示幻燈片）在全國800家電視臺同步熱播的108集大型武俠動畫片《虹貓藍(lán)兔奇?zhèn)b傳》突然被央視叫停。對此，家長們表示贊同，同時呼吁有關(guān)部門設(shè)定動畫片的觀看年齡范圍。暴力元素引發(fā)模仿，幾乎每部日本卡通片都有喜歡暴力的人物，孩童在觀看的過程中不自覺的默認(rèn)了這種行為。猶如學(xué)生爭先模仿《灌籃高手》中櫻木扣籃后倒掛在籃筐上的動作，造成不少意外事故。

看到這里，你有什么想說的？（生答）

師：對呀，原來并不是所有的動畫片都適合我們。老師這里還有一幅漫畫：《種在沙發(fā)里的土豆》。咦，為什么要起這么個題目呀？

生1：因為他身體很胖，像個土豆。

生2：因為他整天呆在沙發(fā)里看電視，還吃東西，越來越胖，像個大土豆。

師：這幅漫畫又告訴了我們什么？

生1：不能長時間看電視，對我們的眼睛不好。

生2：看電視的時候最好不要吃太多零食，這樣影響身體健康。

二、探尋研究小主題

師：看來“動畫片”里的確有很多值得大家探討的東西，假如你去研究這個主題，你想了解哪些問題呢？生各抒己見

將學(xué)生所說問題在黑板上板書

師：現(xiàn)在我們有這么多的主題，是否每個主題都適合調(diào)查呢？這就需要我們來進(jìn)一步的選題。選題有幾個原則，我們來了解一下。（課件出示：）

調(diào)查主題的選擇

（1）選擇你感興趣的主題。

（2）調(diào)查主題是否具有研究價值。

（3）調(diào)查主題是否具有可操作性。即可以實(shí)施。）

師：根據(jù)這些原則同桌間商量商量，哪些是有研究價值，又是可操作的？

師：討論就到這里，我們一起看看。

誰來說一說想研究xx問題的同學(xué)請起立，一會我們根據(jù)感興趣的問題自由分組。

師：下面，老師給你們1分鐘時間，請喜歡研究相同內(nèi)容的同學(xué)坐到一起，可以嗎？（可以）

生重新選擇座位，自愿組成學(xué)習(xí)小組（師強(qiáng)調(diào)各小組的活動主題）

師：感謝孩子們的合作，首先呢，老師要在這里預(yù)祝每一個小組合作愉快，來，把團(tuán)結(jié)的掌聲送給自己。

3、選組長

小組分好了，想一想什么樣的同學(xué)適合做小組長？

生：組織能力、品質(zhì)好、責(zé)任心……

師：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，選出自己小組的組長，并在組長的帶領(lǐng)下選出記錄員再給給小組起個動聽的名字！

三、制定活動方案：

師：剛才同學(xué)們討論的研究主題都很有意義，接下來是發(fā)揮小組集體力量的時候了，我們要為剛才選定的活動設(shè)計一個方案。要知道，一份好的計劃能幫助我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч?。請同學(xué)們想一想，計劃表應(yīng)該記錄哪些內(nèi)容呢？生說（4——6人）

（課件出示完整的計劃表）

四、各小組開始制定活動方案。然后小組長匯報一下活動方案，其他小組提出意見和建議。下一節(jié)可進(jìn)行完善。

五、教師對本節(jié)課總結(jié)，布置下節(jié)課活動。

繪畫廣播稿精華8篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？我們的小編特意搜集并整理了繪畫廣播稿精華8篇，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

繪畫廣播稿【篇1】

2015-2016勐潤小學(xué)上學(xué)期國慶“繪畫”活動簡報

為活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校在本國慶節(jié)來臨之際學(xué)期開展以“迎國慶”繪畫活動。在組織活動中，學(xué)校始終以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生積極參與，使廣大學(xué)生在審美上得到了很大的提高。該活動具有以下特點(diǎn)：

1、以班級為單位，以每位學(xué)生為基礎(chǔ)，在課堂上要求人人參與活動，體現(xiàn)活動面向全體學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生“愛國主義”的強(qiáng)烈責(zé)任感 。

2、結(jié)合活動的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識，陶冶學(xué)生情操，增加修養(yǎng)，提高欣賞、認(rèn)識美的能力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛美，追求美的熱情，創(chuàng)造美的綜合素質(zhì)。

3、 根據(jù)學(xué)校各班級具體情況，選送10幅優(yōu)秀作品參加全校性展出，并給予獎狀表揚(yáng)，并將好的繪畫作品拿去表框，再在學(xué)校展覽。

總之這次活動提高了全校學(xué)生的欣賞水平，展現(xiàn)了學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采，豐富了課外文化生活，激勵了學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。以下是學(xué)生在活動過程中的精彩畫面：

2015-2016勐潤小學(xué)上學(xué)期國慶

“繪畫”活動總結(jié)

“十一”國慶節(jié)到來之際，為豐富學(xué)校師生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生繪畫興趣，發(fā)揮特長，張揚(yáng)個性，少先隊舉辦了以“迎國慶”為主題的學(xué)生繪畫活動。在少先隊大隊長的精心組織下,學(xué)生們積極、踴躍的參與到整個活動中......一幅幅栩栩如生的圖畫，在9月30日展示出來了，學(xué)生們用自己手中的書畫筆，共同慶祝國慶節(jié)，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安、前程似錦。

學(xué)生們創(chuàng)作的畫顯示了他們的藝術(shù)才華。在此次國慶書畫展中，發(fā)現(xiàn)了一批非常優(yōu)秀的新人：如六年級的侯美英、候小應(yīng)、 ，五年級的趙晨宇，四年級的陳韜、三年級的丁雅潔、一年級的王笑怡等，他們在平常有了很好的繪畫基礎(chǔ)，造型生動準(zhǔn)確、線條流暢、圖案富有創(chuàng)意，同時這些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正，是不可多得的可塑之才。

此次活動，體現(xiàn)了全體學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)了學(xué)生們對繪畫的興趣和愛好，部分學(xué)生紛紛利用中午的課余時間練習(xí)畫畫、涂色、 剪紙……， 激活了校園文化氣氛，豐富了學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)了同學(xué)們認(rèn)識美、 發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，全面提高全校學(xué)生的審美素質(zhì)及藝術(shù)修養(yǎng)，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，讓校園成為學(xué)生放飛理想的家園。

2015-2016勐潤小學(xué)上學(xué)期國慶

“繪畫”活動方案

為全面貫徹教育方針，強(qiáng)勢推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動的成果，經(jīng)少隊部決定開展小學(xué)生“迎國慶“繪畫活動，方案如下：

1、 繪畫主題：迎接國慶節(jié)

繪畫內(nèi)容：熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛自然，熱愛生活。以符合自己年齡特點(diǎn)的觀察和想象，用繪畫作品表達(dá)自己對祖國、對學(xué)校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象，要求思想內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新穎獨(dú)特。

二、參賽對象

小學(xué)1—6年級全體學(xué)生。

三、時間、地點(diǎn)

時間：2015年9月24日下午第二節(jié)課

地點(diǎn)：勐潤小學(xué)

四、參賽要求

本次大賽以送交作品的形式。

1、參加繪畫比賽的學(xué)生以比賽主題創(chuàng)作一幅畫，繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨畫（國畫）、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

2、繪畫紙張以4k紙為標(biāo)準(zhǔn)，凡不符合標(biāo)準(zhǔn)者作品不得上交，并在作品的背后寫上自己的姓名、班級、指導(dǎo)教師。

三。每個班交10幅最好的畫。經(jīng)大隊部評選出后 ，發(fā)獎狀給予表揚(yáng)。

42015年9月24日下午，第二節(jié)課后提交的作品在放學(xué)前不得參加評審。

五、評獎

各班10幅作品經(jīng)評出后，發(fā)獎狀給予表揚(yáng)。之后，這些作品將被展示在墻報上，供學(xué)生**

勐潤小學(xué)小少先隊

二0一五年九月二十四日

我的憂傷，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩歌補(bǔ)藥、喝什么樣的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽光。所以，我的愛人，如果你再次看到我的話，如果這些話仍然充滿了哭泣的鮮血和顫抖的淚水，請原諒我。因為，你就是我，只有在你面前，我才能摘下面具的堅強(qiáng)偽裝。

在你的懷里撲騰，大聲哭泣，如果沒有你，心就會沒有熱量，變成僵硬的死亡。我也早已沒有了生命

剛從死亡，我回到現(xiàn)實(shí)，雪花飄落在窗外。我開始盯著雪地，傻傻地用電腦屏幕上你的**，談?wù)撝粋€生死攸關(guān)的、你我手牽手的虛擬愛情。多么可悲，現(xiàn)實(shí)終歸現(xiàn)實(shí)。我又開始行騙自己

我突然害怕進(jìn)墳?zāi)?，突然又害怕死亡，因為死亡來了。即使這種可憐的虛擬愛情也會消失。

絕望會想，血和淚如果看不到你有多好，但我還是以文字的形式，讓你看看。因為你已變成了我，我的影子。如果有一天，我永遠(yuǎn)的無音信，親愛的，你就當(dāng)我這世界從來沒有來過。

曾經(jīng)，只有我為你寫詩用一滴淚，一滴血，輕輕磨成心中的墨汁。

忽然很想你，想一場桃花雨

我的憂傷，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩歌補(bǔ)藥、喝什么樣的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽光。所以，我的愛人，如果你再次看到我的話，如果這些話仍然充滿了哭泣的鮮血和顫抖的淚水，請原諒我。因為，你就是我，只有在你面前，我才能摘下面具的堅強(qiáng)偽裝。

在你的懷里撲騰，大聲哭泣，如果沒有你，心就會沒有熱量，變成僵硬的死亡。我也早已沒有了生命

剛從死亡，我回到現(xiàn)實(shí)，雪花飄落在窗外。我開始盯著雪地，傻傻地用電腦屏幕上你的**，談?wù)撝粋€生死攸關(guān)的、你我手牽手的虛擬愛情。多么可悲，現(xiàn)實(shí)終歸現(xiàn)實(shí)。我又開始行騙自己

我突然害怕進(jìn)墳?zāi)?，突然又害怕死亡，因為死亡來了。即使這種可憐的虛擬愛情也會消失。

絕望會想，血和淚如果看不到你有多好，但我還是以文字的形式，讓你看看。因為你已變成了我，我的影子。如果有一天，我永遠(yuǎn)的無音信，親愛的，你就當(dāng)我這世界從來沒有來過。

曾經(jīng)，只有我為你寫詩用一滴淚，一滴血，輕輕磨成心中的墨汁。

忽然很想你，想一場桃花雨

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繪畫廣播稿【篇2】

“晚上回家我要親手把畫送給媽媽，媽媽一定會很高興的，媽媽我愛你！”8歲的孩子陽陽開心地舉著自己親手繪制的畫說道。5月8日下午，在母親節(jié)來臨之際，西田社區(qū)在黨群服務(wù)中心四點(diǎn)半學(xué)堂舉行以“小手繪大愛”為主題的母親節(jié)繪畫活動，吸引了轄區(qū)10余名孩子的積極參與。

“五月的第二個星期日被定為母親節(jié)，子女們會用賀卡和康乃馨來表示對母親的愛……”活動開始前，社區(qū)工作人員向小朋友們講述了母親節(jié)的由來和習(xí)俗，教育小朋友們不僅每年都要記得這個節(jié)日，更要懂得母愛的偉大，懷著感恩之心，擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。

在隨后的繪畫環(huán)節(jié)中，孩子們紛紛用自己手中的彩筆在卡紙上勾畫起來，時而停下來構(gòu)思，時而和旁邊的小朋友交流繪畫心得。他們的作畫內(nèi)容多種多樣，顏色豐富多彩，雖然他們現(xiàn)在的作品還略顯稚嫩，但每一筆每一劃都充滿濃濃的親情、飽含滿滿的心意，這是孩子們親手為媽媽們制作的母親節(jié)禮物，他們用自己的方式表達(dá)對母親的祝福。看著孩子們寫下的歪歪扭扭的祝福語，媽媽們的臉上露出了美麗的笑容。

西田社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次“小手繪大愛”繪畫活動不僅鍛煉了孩子們的想象力和繪畫能力，讓他們懂得以真誠的情感、力所能及的方式去愛媽媽，愛身邊的每一個人，更是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的傳統(tǒng)美德，形成人人感恩“母愛偉大”的良好社會風(fēng)氣。

繪畫廣播稿【篇3】

2014年3月5日下午15時25分，保地小學(xué)開展“我心中的夢”繪畫展活動。隨著少隊指導(dǎo)員一聲哨響，校園里唱響了“中國少年先鋒隊隊歌”，新老隊員重溫入隊誓詞。他們斗志昂揚(yáng)，把“我心中的夢”以繪畫的方式展現(xiàn)出來，整個校園頓時掀起波瀾，暢想“中國夢”。

孩子們畫出五彩斑斕的夢，由藍(lán)天、白云、綠草、茂密的森林、清澈的河流、美麗的校園、鮮艷的國旗、奔向月球探險的超人、在沙漠中昂揚(yáng)前行的駱駝，每一幅畫都表達(dá)出了孩子們心中的真實(shí)夢想。

他們用毛筆描繪心中的夢想，謳歌祖國的魅力，想想未來的絢麗，描繪心中的魅力。它反映了豐富多彩的校園生活和積極向上的精神風(fēng)貌。

保地小學(xué)組織開展“我心中的夢”繪畫展活動，讓學(xué)生們描繪出自己心中的“夢”，旨在教育學(xué)生志存高遠(yuǎn)，增長知識，錘煉意志，為實(shí)現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興而努力奮斗。

通過此次活動，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺吧個人成長與祖國未來發(fā)展聯(lián)系在一起，挖掘孩子們的藝術(shù)潛能，幫助他們開啟藝術(shù)夢想。從小樹立遠(yuǎn)大理想，立志為國學(xué)習(xí)、為國建功、為國奉獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。

繪畫廣播稿【篇4】

紫云縣第一小學(xué)教育工作

簡報（第12期）

紫云縣第一小學(xué)辦公室編制 2011年7月7日紫云一小開展“我愛我家”繪畫大賽

為了隆重慶祝中國共產(chǎn)黨誕辰90周年，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，教育他們愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛家庭、愛父母。通過開展“我愛我家”繪畫大賽，讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)、了解、感悟我們黨成長壯大的歷程、中華民族的光輝燦爛歷史、家鄉(xiāng)改革開放經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化、家庭和諧溫馨的幸福。引導(dǎo)未成年人珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們愛黨、愛國、愛家，立志成才，為祖國貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

2011年7月6日，結(jié)合縣有關(guān)文件要求，紫云縣第一小學(xué)開展了以“我愛我家”繪畫大賽活動.

在活動中，我們學(xué)校組織學(xué)生在指定地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場繪畫。參加的小選手們用自己稚嫩的雙手在紙上畫下了色彩繽紛的畫面，表達(dá)了對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。

經(jīng)過一個半小時的緊張作畫，學(xué)校組織美術(shù)老師對小選手們的作品進(jìn)行了評比，分別評出了一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名和優(yōu)秀獎若干名。

繪畫廣播稿【篇5】

2009年7月30日，在充滿詩情畫意的馨竹軒書畫院里，少兒書畫院舉辦了“迎青奧—我與青奧共成長”為主題的美術(shù)教學(xué)成果展。這是一個童真的畫展，作者的年齡最小3歲，最大不過8歲，小朋友們用他們的天真之眼感悟生命成長，用筆畫涂鴉想象浪漫的童趣世界。我們特別希望借此倡導(dǎo)：

讓孩子們的每一個創(chuàng)意火花得到最大的關(guān)注！走進(jìn)童趣的世界里，就象看到一雙雙充滿好奇而快樂的眼睛，這些看似簡單的佳作卻搖曳著孩子們?nèi)珀柟獍憬k麗，月光般潔凈的童心。舉辦藝術(shù)展是我們尊重和肯定孩子的最好方式，對孩子來說是一種難以替代的鼓勵！

本次活動展示了書畫院美術(shù)特色教學(xué)成果，進(jìn)一步擴(kuò)大了書畫院的社會影響力，充分激發(fā)了孩子們對繪畫藝術(shù)的興趣，營造了一個濃厚的藝術(shù)氛圍，讓參觀的家長朋友們滿懷期待而來，滿臉笑容而歸。

聽竹社區(qū)

2009年7月30日

繪畫廣播稿【篇6】

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，營造感恩母親、關(guān)愛母親的氛圍，讓媽媽們感受到孩子們的愛，讓孩子們懂得感恩、知曉感恩，在5月9日“母親節(jié)”這個特殊的日子里，縣圖書館舉辦了“母親節(jié)”主題繪畫活動-我的媽媽?；顒又?，媽媽陪在身邊的小朋友，一會抬頭看看媽媽，仔細(xì)觀察著，一會認(rèn)真的畫著，而媽媽不在身邊的小朋友們則一邊想著自己的媽媽，一邊飽含深情地在紙上勾畫，他們時而沉思，時而在紙上涂涂改改。孩子們都想將媽媽最美好的一面畫出來作為禮物送給媽媽。孩子們通過繪畫的方式來表達(dá)自己對媽媽的愛和感恩之情，也是讓孩子體會媽媽的愛，從感恩母親開始，懂得知恩圖報，從而去愛他人，從小擁有一顆善良的心。這次活動，不僅為母親節(jié)增添了節(jié)日氣氛、豐富少年兒童的文化生活，同時在孩子們的心靈深處埋下感恩的種子，讓孩子們學(xué)會了感恩，學(xué)會了回報，還促進(jìn)了親子間的感情交流！

繪畫廣播稿【篇7】

湄潭縣湄江第四小學(xué)四期2013年4月28日

湄江四小“多彩貴州·美麗家鄉(xiāng)” 書畫比賽活動

為了深入貫徹落實(shí)《2013年湄潭縣中小學(xué)“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動實(shí)施方案》的文件精神，進(jìn)一步展示當(dāng)代小學(xué)生的書畫水平，豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力。我校于2013年4月1—26日開展了主題為“多彩貴州·美麗家鄉(xiāng)”的書畫比賽活動。

學(xué)校的師生對次活動非常重視。所有1-6年級的學(xué)生都參加了這次活動。每各班主任都對這各班的作業(yè)進(jìn)行了評價。

學(xué)校從每各班收到26幅繪畫作品和59幅書法作品。大部分學(xué)生都能根據(jù)本次活動的主題進(jìn)行繪畫和寫作，提高了教學(xué)質(zhì)量

五、六年級學(xué)生的作品較好。整體來看，學(xué)生的書寫比較規(guī)范認(rèn)真、美觀，只有少數(shù)學(xué)生對米字格的使用不習(xí)慣，不能把字寫在方格的**。學(xué)校要求教師在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生使用方格字的指導(dǎo)。

評委們對所有作品進(jìn)行了認(rèn)真審核。最終評選出書畫一等獎2名，二等獎10名，三等獎20名。學(xué)校還把優(yōu)秀作品做成校園展板，極大地激發(fā)了學(xué)生寫好字的愿望和興趣。

學(xué)生們紛紛表示要向那些好作品學(xué)習(xí)，一定要寫好字。

撰稿人： 湄江四小大隊部劉穎

2013年4月28日

繪畫廣播稿【篇8】

母親節(jié)是個充滿人間溫情的節(jié)日。今年的5月8日是一年一度的母親節(jié)，為了感恩母親，寧陽縣各中小學(xué)、幼兒園利用學(xué)校教育陣地，開展系列慶母親節(jié)活動，教育引導(dǎo)師生為母親送祝福，培養(yǎng)師生的感恩之心，傳遞孝心！

縣實(shí)驗中學(xué)開展了“感恩母親節(jié)”主題活動，引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。學(xué)校在母親節(jié)來臨之際，布置了和媽媽談心、給媽媽做賀卡、為媽媽做件事三個活動內(nèi)容。

泗店鎮(zhèn)各學(xué)校學(xué)生根據(jù)各自制定的母親節(jié)行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻(xiàn)給最偉大的母親。

縣第二小學(xué)的孩子們在日記中表達(dá)了對母親發(fā)自內(nèi)心的愛。同時，他們也用自己喜歡的方式表達(dá)對母親的愛，做家務(wù)、送賀卡、送禮物，等等?；顒又?，學(xué)生學(xué)會了主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。

八仙橋街道辦事處西關(guān)小學(xué)、臨邑小學(xué)、青川小學(xué)在星期一的升旗儀式上，進(jìn)行了《母愛無價》的演講，學(xué)生的演講講述了孩子從出生到成長的歷程，無不體現(xiàn)母親的價值，母愛的無私偉大。全校開展了“媽媽——我想對您說”手抄報比賽，通過比賽，學(xué)生們更加懂得只有媽媽的愛是世界上無可取代的，是媽媽無怨無悔的付出換來了他們幸福快樂的生活。

鶴山鎮(zhèn)、伏山鎮(zhèn)、磁窯鎮(zhèn)各學(xué)校開展了全校性的中隊會活動。以“媽媽您辛苦了！”為主題，召開班會。在活動中，班主任非常重視，準(zhǔn)備非常充分，各班隊會召開得非常成功。通過此次活動，教育學(xué)生感受母親偉大無私的愛，從而更加熱愛自己的母親，學(xué)會感恩