幼師培訓收獲與感悟總結

總結不僅是對知識的回顧，更重要的是將知識應用到實際工作中。通過總結，幼師可以思考如何將所學的知識與實際情況相結合，找到解決問題的方法和策略，提升自己的實際應用能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼師培訓收獲與感悟總結”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼師培訓收獲與感悟總結(篇1)

幼兒教育的核心是建立良好的師生關系，只有與幼兒建立起親密、信任的關系，才能更好地引導他們學習和成長。培訓課程中，我學到了一系列有效的溝通技巧和互動方法，以及如何關注每個幼兒的個性和需求。通過這些學習，我能夠更好地與幼兒建立起深入的連接，讓他們感受到我的關心和關愛。

幼兒的學習方式與成人不同，他們更注重游戲和互動，在玩中學，在學中玩。在幼師培訓中，我學到了如何設計適合幼兒的教學活動，如何結合幼兒的興趣和能力來創(chuàng)造有趣的學習環(huán)境。通過活動的設計，我能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，提高他們的專注力和思維能力。

作為一名幼兒教師，班級管理是非常重要的一部分。在培訓中，我學到了如何建立秩序和規(guī)則，如何處理沖突和困難，以及如何與家長進行有效的溝通和合作。這些管理技巧和策略對我在以后的教學工作中非常有幫助，讓我能夠更好地管理和組織班級，提供一個良好的學習環(huán)境。

通過幼師培訓，我對幼兒教育的目標、原則和方法有了更系統(tǒng)的學習和了解。我明白了幼兒是如何學習和成長的，明白了幼兒教育對幼兒全面發(fā)展的重要性。這些理論知識的學習讓我對自己的角色和責任有了更清晰的認識，更有信心地去面對幼兒教育的挑戰(zhàn)和困難。

幼師培訓讓我受益匪淺。我不僅獲得了實用的教學技巧和管理策略，還深入了解了幼兒教育的理論和原則。這些收獲不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有幫助，也為我成為一名更好的幼兒教師奠定了堅實的基礎。

幼師培訓收獲與感悟總結(篇2)

在培訓中，我學習了如何與幼兒溝通，如何關注他們的需求和興趣，以及如何積極地參與他們的學習和發(fā)展。通過與幼兒建立親密的關系，我能夠更好地了解他們，進而提供更貼心的教育和照顧。

幼兒期是孩子學習和發(fā)展的關鍵時期，他們的大腦發(fā)育迅速，對于外界刺激和經(jīng)驗的吸收能力也非常強。因此，我明白了在幼兒教育中重視培養(yǎng)其發(fā)展的多方面能力和興趣的重要性，同時也要注重培養(yǎng)其社交能力和情感管理能力。

我學到了一些實用的教學技巧和方法，我接觸到了一些幼教資源和教材，學習了如何設計富有趣味性的課程活動，如何進行觀察和評估，以及如何與家長進行有效的溝通和合作。這些教學技巧和方法對于提高我的教學質量和效果非常有幫助。

作為幼兒教師，我不僅要成為孩子們的導師和指導者，更要成為他們的引路人和陪伴者。我要用心去關心和照顧每一個孩子，并為他們提供一個充滿愛和關懷的學習環(huán)境。這種責任感讓我更加堅定了從事幼兒教育的決心。

這段幼師培訓經(jīng)歷讓我受益匪淺。我收獲了豐富的知識和技能，也增強了對幼兒教育的熱愛和責任感。我相信，在今后的教育實踐中，我將能夠更好地應用所學，為孩子們帶來更好的教育和發(fā)展機會。

幼師培訓收獲與感悟總結(篇3)

在幼師培訓的過程中，我不僅從專業(yè)知識和技能上得到了很大的提升，更重要的是對于幼兒教育的理念和方法有了更深入的理解和思考。

在幼師培訓中，我學到了很多有關幼兒心理發(fā)展和教育的知識。我了解到幼兒在不同階段的認知、情感和社會發(fā)展有不同的特點和需求，這對于我更好地理解和引導幼兒的成長具有重要的指導意義。

我學會了如何制定和實施有針對性的教育方案，如何與幼兒進行有效的溝通和交流，如何通過游戲和活動促進他們的全面發(fā)展。這些技巧和方法使我更加有信心和能力成為一名出色的幼兒教師。

除此之外，我還從幼師培訓中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我學到了與家長和同事合作的重要性，學到了要關注每個幼兒的個體差異，尊重他們的發(fā)展需求和權益。我認識到幼兒教育是一項需要不斷學習和進步的事業(yè)，只有不斷更新自己的知識和觀念，才能更好地適應時代發(fā)展的需求。

在幼師培訓中，我還結識了很多志同道合的同行，他們的分享和交流讓我受益匪淺。通過與他們的討論和學習，我對于幼兒教育的認識更加全面和深入，也更加堅定了我從事幼兒教育的決心。

幼師培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@與感悟。我不僅提升了自己的專業(yè)能力，更重要的是明確了自己作為一名幼兒教師的責任和使命。我將以飽滿的熱情和專業(yè)的素養(yǎng)，為每個幼兒提供一個溫馨、有愛和富有啟發(fā)性的學習環(huán)境，努力成為他們成長道路上的良師益友。

幼師培訓收獲與感悟總結(篇4)

作為一名幼師，在經(jīng)歷了一段時間的培訓后，我收獲了許多知識和經(jīng)驗，也有了一些感悟。

我學會了如何更好地了解和理解幼兒的需求和特點。通過培訓，我學習了關于幼兒發(fā)展心理學、早期教育學等相關知識，了解到幼兒在不同年齡階段的發(fā)展特點和需要。我學會了通過觀察、溝通和互動，更好地了解每個幼兒的個性、興趣和成長需求，為他們提供更加個性化和針對性的教育。

培訓中，我通過學習各種教學方法和策略，了解到幼兒更喜歡通過探索和實踐來學習。因此，我學習了如何設計豐富多樣、互動性強的教學活動，結合幼兒的興趣和發(fā)展需求，激發(fā)他們的學習興趣和主動性。

我也學會了如何與家長建立良好的溝通和合作關系。在培訓中，我意識到與家長的積極合作對于幼兒的成長和發(fā)展至關重要。因此，我學會了開展有效的家長會和親子活動，與家長密切溝通，并共同探討解決幼兒成長中的問題。通過與家長的合作，我可以更好地了解幼兒的家庭情況和背景，為他們提供更貼心和有效的教育服務。

通過幼師培訓，我有了對于幼兒教育的更深層次的感悟。我意識到幼兒教育不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造幼兒的品格和培養(yǎng)其綜合發(fā)展。我明白了作為幼師的責任和使命，要用心去關愛每個幼兒，給予他們愛和關注，讓他們感受到真實美好的人與人之間的情感交流。

幼師培訓收獲與感悟總結(篇5)

在幼師培訓期間，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，并且也得到了很多啟發(fā)。首先，我學到了如何在幼兒教育中注重培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力。傳統(tǒng)的教育模式往往側重于灌輸知識，而忽視了孩子自己的思考和探索能力。通過培訓，我明白了幼兒期是孩子成長發(fā)展的重要階段，應該通過提供豐富的學習環(huán)境和激發(fā)孩子的好奇心，來促進他們的自主學習和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

我還學到了如何在教育過程中注重情感和社會性的培養(yǎng)。幼兒時期是孩子形成人格和情感基礎的重要時期，應該注重培養(yǎng)孩子的情感表達能力和人際交往能力。通過培訓，我明白了適應幼兒心理特點的教育方法，例如通過繪本、游戲和角色扮演等方式，幫助幼兒表達自己的情感和理解他人的感受，同時培養(yǎng)他們與人交往的態(tài)度和技巧。

在培訓過程中，我看到了幼兒教育中存在的一些問題和挑戰(zhàn)，例如對孩子個體差異的認識不足、教材教法的單一等。作為一名幼師，我們應該不斷提高自身的專業(yè)水平，并致力于為每一個孩子提供一個最優(yōu)質的教育環(huán)境。我們需要關愛每一個孩子的成長，培養(yǎng)他們的健康發(fā)展，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。

通過這次幼師培訓，我更加明確了自己作為幼師的角色和使命。我將會努力學習和實踐，不斷提高自己的教育教學水平，為每一個孩子的成長和幸福貢獻自己的力量。幼兒教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，我將全心投入其中，成為一名優(yōu)秀的幼師，影響和改變更多孩子的生命。

Yjs21.Com更多工作總結擴展閱讀

春節(jié)的收獲與感悟總結8篇

參與活動會讓我們變得更加有激情，活動結束后就要著手寫一篇活動總結了，通過一篇活動總結看看自己在這次活動中有哪些成長，若要寫好一篇活動總結要怎么做呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上收集和整理的春節(jié)的收獲與感悟總結，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

春節(jié)的收獲與感悟總結 篇1

2月2日，副縣長王xx和教育局班子成員分別慰問教育系統(tǒng)部分貧困教師和優(yōu)秀教師代表，為他們送去了政府的關懷和節(jié)日的問候，預祝他們春節(jié)快樂，并送去了米、面、油等慰問品慰問金。

在培養(yǎng)出20xx年正定中考狀元的優(yōu)秀教師袁xx家，王xx與袁老師親切交流，感謝她為正定教育做出的貢獻，勉勵她在保重身體的前提下再接再厲，為正定教育再立新功。

在子龍小學教師崔書梅家中，教育局黨組書記、局長趙軍山表示，教育局會持續(xù)關注遇到困難的教師家庭，解除他們的后顧之憂，困難老師要勇于面對困難、做生活的強者，教育局、子龍小學會繼續(xù)力所能及地幫助崔書梅老師，讓崔書梅老師全身心地投入到教學中。

教育局班子成員分七路對教育系統(tǒng)的困難和優(yōu)秀教職工進行走訪慰問，每到一處，與他們親切交談，詳細了解他們的家庭狀況，將慰問金交到困難教職工手中，送上黨和政府的溫暖與關懷，并祝愿他們身體健康、春節(jié)愉快。被慰問的教職工對政府及局班子成員的熱心關懷衷心感謝，并表示在以后工作中始終保持樂觀心態(tài)，為正定教育發(fā)展更加努力工作。

此次活動，教育局機關慰問教師34名，發(fā)放慰問金x余元，各學區(qū)、縣直學校也將在春節(jié)期間全面開展不同形式的慰問教師活動。20xx年教育局春節(jié)慰問活動總結

春節(jié)的收獲與感悟總結 篇2

2月2日，副縣長和教育局班子成員分別慰問教育系統(tǒng)部分貧困教師和優(yōu)秀教師代表，為他們送去了政府的關懷和節(jié)日的問候，預祝他們春節(jié)快樂，并送去了米、面、油等慰問品慰問金。

在培養(yǎng)出20xx年正定中考狀元的優(yōu)秀教師袁老師親切交流，感謝她為正定教育做出的貢獻，勉勵她在保重身體的前提下再接再厲，為正定教育再立新功。

在子龍小學教師崔書梅家中，教育局黨組書記、局長表示，教育局會持續(xù)關注遇到困難的教師家庭，解除他們的后顧之憂，困難老師要勇于面對困難、做生活的強者，教育局、子龍小學會繼續(xù)力所能及地幫助崔書梅老師，讓崔書梅老師全身心地投入到教學中。

教育局班子成員分七路對教育系統(tǒng)的困難和優(yōu)秀教職工進行走訪慰問，每到一處，與他們親切交談，詳細了解他們的家庭狀況，將慰問金交到困難教職工手中，送上黨和政府的溫暖與關懷，并祝愿他們身體健康、春節(jié)愉快。被慰問的教職工對政府及局班子成員的熱心關懷衷心感謝，并表示在以后工作中始終保持樂觀心態(tài)，為正定教育發(fā)展更加努力工作。

此次活動，教育局機關慰問教師34名，發(fā)放慰問金x余元，各學區(qū)、縣直學校也將在春節(jié)期間全面開展不同形式的慰問教師活動。

春節(jié)的收獲與感悟總結 篇3

1月21日下午，XX班全體學生及全體學生家長在學校多功能教室舉行了“家校聯(lián)合式”主題班會活動——快快樂樂過春節(jié)。這是以“傳統(tǒng)節(jié)日”課程為切入點，把家長會和班會兩者有機結合起來的一種創(chuàng)新班會。

主題班會上，老師、家長、學生共同參與，觀賞學生成長足跡照片、競賽答題，趣味游戲、才藝展示等多種喜聞樂見的形式貫穿始終，教師運用多媒體組合課件，讓活動的程序完整合理，形式新穎，尤其是以學生為主體，內容實在，富有強烈的感染力，充分調動學生的非智力因素，極大激發(fā)學生的“潛在智慧”和參與熱情。

通過開展這次以“春節(jié)”為主題的班會，不僅讓學生深切感受到了春節(jié)的文化內涵，知道了怎樣過春節(jié)才更快樂，更有意義，而且由于家長的參與，既豐富了主題班會的內容，又為增強學校、教師、家長之間的溝通做出了有益探索，同時也增進了家長對學生、學生對家長的了解，為家庭教育提供了很好的契機，有利于家校合作共育的進一步深化。

現(xiàn)將本次活動總結如下：

一、領導指導有方，注重實效

每個傳統(tǒng)節(jié)日都有一個年代久遠、寓意深刻、耐人尋味的故事。每個傳統(tǒng)節(jié)日都給人以熱愛生活，講禮儀，重情義，報效祖國和人民，奮發(fā)向上的精神力量。但是這些節(jié)日在學生們課本上沒有詳細的介紹，再加上近年來受“洋節(jié)”的沖擊，使得學生們對這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化、習俗等方面的了解知之甚少，從而導致少年兒童對于中國傳統(tǒng)節(jié)日文化表現(xiàn)出了嚴重的“營養(yǎng)不良”。因此學校領導決定利用傳統(tǒng)節(jié)日資源開發(fā)活動育人課程，作為我校《家校合作有效途徑的實踐探索》省課題下的子課題《校本課程的開發(fā)實驗與研究》的一部分，希望開發(fā)這種課程時以“中國的傳統(tǒng)節(jié)日” 教育資源活動為切入點，以人文傳統(tǒng)教育為主線，以實踐體驗為途徑，把豐富的中國傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動、文化，通過整合、創(chuàng)新、分層，以主題班會活動的形式進行重新設計，大膽創(chuàng)新，不斷深化，賦予傳統(tǒng)節(jié)日活動以新的內容的同時，使“中國傳統(tǒng)節(jié)日”豐富的教育內涵根植于學生們的心間。

本節(jié)“春節(jié)”節(jié)日課程呈現(xiàn)時，我們校領導、行政領導都親臨課堂，就是在驗證理論是否與綜合實踐活動緊密聯(lián)系，設計出了貼近學生生活，貼近學生經(jīng)驗，具有時代氣息、行之有效的主題活動，更在關注課堂的整體效果是否達到了預期的目標。

二、教師精心準備，細節(jié)把關

為了給家長提供全面了解學生成長的機會，班主任李XX老師用了一個多月的時間把學生兩年來與她朝夕相處的成長照片及視頻作了整理，并自制成有音樂、有畫面解說的幻燈片。為了組織好本次活動，李老師提前在班級QQ群及微信群里通知家長開課的時間、目的、所帶文具、用品及告知家長做好請假或調整工作的準備等，為家長能夠帶著目標在課堂上安心聽講做好了保障。同時李XX老師就活動課的展示內容在自己反復推敲，仔細琢磨的基礎上，不停地與同年級老師、班主任老師溝通交流，不斷地改進提高；在這里我要特別說一聲：這次活動的獎品全是李老師自費買來的。我是在她講課前才知道的。她說：看到學生們一天天進步了，一天天懂事了，我特別高興，借“春節(jié)”這次主題班會，我要在比賽環(huán)節(jié)給學生們發(fā)一些喜慶的獎品，好好地謝謝我的學生們。這位年輕的老師對學生們這樣用心，真的是讓我特別感動！不是說禮物有多么昂貴，主要是這份愛心無價！

家長學校于XX老師根據(jù)主題班會活動的內容安排，提前設計并打印了家長聽課反饋表，學生參與活動的心得體會表，并協(xié)助班主任老師做好一切準備工作；XX老師在活動當天，安排了十多位少先隊“志愿者”，設置在學校校園至各樓層的拐彎處，以這樣的引領方式熱情迎接三（5）家長的到來；信息中心主任崔XX提前安排了李XX和何XX老師負責照相與攝像。門衛(wèi)師傅對入校的家長嚴格過關。

三、家長積極參與，及時反饋

這次活動中，家長的出席率是100%，可見XX班學生家長對學生的教育是非常重視的，對學校的工作也是大力支持的。到校的家長們不僅能認真聽課，積極參與課堂互動活動，而且反饋及時，談感受收獲的同時也給我們提了合理化建議。在此，對XX班全體參與家長表示深深地感謝！家長的反饋表全部發(fā)在于愛萍老師的博客中。這里摘錄幾個家長的反饋信息，與大家分享。

XX班所有的家長都在反饋中談到：感謝李XX老師的辛苦付出，感謝學校和班級舉辦這樣的活動，給家長提供近距離觀察、交流、互動的機會。希望這樣的活動多多舉行，這樣不僅便于家校溝通與理解，而且這種親子同堂的經(jīng)歷是終生難忘，有利于學生們的成長！

四、學生情緒高漲，收獲很大

本次的節(jié)日課程雖然是以主題班會和家長會的形式展開的，但同時也是一次親子課堂。李老師在設計時，共分成了六個版塊：一是展示“成長足跡”照片；二是“家長即興答題”；三是“學生與家長分組競賽”；四是談家風；五是倡導“熱情小主人，文明小客人”活動；六是“家長與學生合作制作燈籠”。中間在見縫插針地穿插了“才藝展示”。每個活動都那么的有趣，學生和家長配合默契，都全情投入到活動中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長和學生都沉浸在快樂的氛圍中。特別是最后的合作制作環(huán)節(jié)。讓每個組的所有的家長和學生們心往一處想，勁往一處使，擰成一股勁，氣氛很是熱烈，也讓年的味道更濃了。最后XX班的大紅燈籠掛起來后，家長和學生們都是興奮之情溢于言表。

整場活動流淌著親情，洋溢著歡樂！活動后，學生們也認真地寫出了心得體會。在這里摘錄幾段，與大家分享。

學生們的表達雖然還不是很流暢，但字里行間也能看出他們長大了，懂事了。他們都很感謝老師對他們的關心，很感謝爸爸媽媽課堂的參與，更感謝爸爸媽媽對自己的付出。而且在“春節(jié)”的主題會中收獲了很多知識。祝我們的學生們健康快樂成長！

春節(jié)的收獲與感悟總結 篇4

為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗文化魅力，加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育，鄭州中學附屬小學結合學校實際，開展了“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動。

一、加強領導，廣泛發(fā)動

1、根據(jù)上級要求，學校迅速制定了活動方案，并利用多種形式宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。

2、在散學典禮上組織全校學生認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內容。

3、利用校信通通告知學生家長利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

二、形式多樣，內容豐富

1、大隊部組織全校學生開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報”活動，學習節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內涵，通過自編的“節(jié)日手抄報”，展示節(jié)日收獲和感悟。

2、要求學生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，同時又結合學校特色，要求學生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強學生對中華文化的理解。

3、鼓勵學生積極收集春聯(lián)且誦讀，并在開學展示自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導學生學習欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。

4、開展“學會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，號召全校學生利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如為辛勞的父母敲一次背，道一聲“新年快樂”；合理使用壓歲錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。使學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、開展主題班會，深化活動。開學初，各班圍繞“我們的節(jié)日”召開主題班會。讓學生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“節(jié)日感恩活動”實施情況等。

通過活動，學生體驗、熟悉了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍，體會人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進而更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。

春節(jié)的收獲與感悟總結 篇5

為進一步營造我校志愿服務的濃郁氛圍，推動關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動持續(xù)深入開展，我校以第27個“國際志愿者日”為契機，在滿洲里市教育局黨辦的指導下，在學校黨支部的組織下，從xx月xx日開始開展了“送溫暖·獻愛心”志愿者服務系列活動，取得了良好的社會效應。先將工作做如下總結：

1、“學雷鋒奉獻他人”志愿者服務活動

開展“學雷鋒奉獻他人”志愿者服務活動。組織三至五年級的紅領巾志愿者到xxxx小區(qū)、金橋小區(qū)、校園、校園對面商店，打掃環(huán)境衛(wèi)生，幫助老人做好事，教育學生爭當小雷鋒活動，在學校，在社會都起到了教育示范作用，志愿者效應凸顯。學校決定定期到自己班級所分管場所堅持開展志愿者服務活動。

2、“送溫暖·獻愛心”志愿者服務活動

xx月xx日，是“國際志愿者日”。為進一步在校園營造志愿服務的濃郁氛圍，推動關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動持續(xù)深入開展，充分發(fā)揮黨員的示范帶動作用，我校黨支部組織全體黨員教師開展了“送溫暖獻愛心”黨員志愿者活動?；顒又?0名黨員教師為38名留守兒童捐贈了衣物、書籍和學習用品，奉獻出了自己的一份愛心。接下來我校將把這項活動在全校教師中推廣。

3、“學生成長導師——一幫一”活動

每一位教師自己尋找一位需要幫助的學生，比如外來務工貧困子女、留守兒童、單親子女等。老師們能及時深入了解學生思想、心理發(fā)展，學生樹立正確的人生觀和價值觀。同時開展五個一活動：月月通電話、為學生開一次家長會、與學生共讀一本書、與學生共度一個節(jié)日、與學生共同參加一個公益活動。

4、慰問xxx市福利院活動

尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。我校利用雙休日時間帶領部分學生前往xxx市社會福利院，慰問那里的老人家。孩子們給老人家送去了自制的小禮物、水果等，并演出了精彩的文藝節(jié)目，受到了老人們和福利院工作人員的一致歡迎。

我校早已經(jīng)把這里開辟為校外德育基地，并常年堅持來這里慰問，演出節(jié)目、贈送小禮物、與老人聊天、幫助老人打掃衛(wèi)生等，希望通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、快樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養(yǎng)和提升公民的社會公德意識。我們希望能夠通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，引起社會各界對老年人群體更多的關注。

志愿者活動是一項長期的、艱苦的、意義深遠的工作，我們將繼續(xù)深入地開展下去。我們將以滿洲里精神文明辦、教育局黨辦關于組織開展“國際志愿者日”主題志愿者服務活動的通知為契機，在活動的方式上，我們將開拓創(chuàng)新，不斷拓展活動的陣地和形式;在活動內容上，我們將在原有基礎之上，積極開拓適合我校內容，使志愿者活動能夠上水平、上檔次。并在全校師生中營造有利于志愿者服務的濃厚輿論氛圍，吸引我校更多的人參與到志愿者服務活動中來，推動志愿者服務活動深入、持久、健康發(fā)展。

春節(jié)的收獲與感悟總結 篇6

該次語文主題研究活動，正好是寒假，面臨著春節(jié)，同學們雖然年年過春節(jié)，也等等不一的了解一些和春節(jié)有關的零碎不全的知識，懂得一些習俗，但如果追根逐源的讓他們說出來恐怕有一定的困難，讓他們認真的思索春節(jié)的利與弊，給人們帶來的影響更是從未涉及，因此為了使大家更好的了解春節(jié)，使春節(jié)過得更有意義，更有價值，更快樂，我們開展了這次語文綜合性學習活動。

該次活動以語文小組為單位，以語文小組長為課題組長，小組探討，班上交流為主要方式進行，因為是同學們親身經(jīng)歷的事和與自己生活息息相關的事，同學們都很踴躍，搜集的材料讓老師都耳目一新：年的來歷、元宵節(jié)的傳說、對聯(lián)的起源、辭灶的來歷、吃年糕的說法、放爆竹的原因、守歲的習慣以及為什么今年沒有年30的原因等等。

同學們在春節(jié)期間高興的事大都較集中為：放炮竹、守歲、全家吃團圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會，收壓歲錢、自由自在的看電視，看課外書或者打牌等。對于不愿做的事有：初一拜年、磕頭、走親戚、干家務等

談到對于春節(jié)的看法，大家大都持相同意見：春節(jié)是團圓的節(jié)日，象征著吉祥快樂，有一種幸福的感覺，“一年之際在于春”，春是一年的開始，人們在這幾天里分享上一年的收獲，安排下一年的工作，或蓋屋修房娶媳婦或出門打工做生意，全家人各有各的計劃，各有各的打算。但是也有一些不和諧的音符摻雜在里面：酗酒滋事，酒后架車，大肆鋪張浪費，擺闊氣，過一個年化掉二、三個月的工資，過年后資金緊張甚至連本錢都拿不出等。

談到對于自己心目中的春節(jié)的樣子，同學們并不是很有見解，有的樂意現(xiàn)在的狀

況，什么張燈結彩，吃團圓飯了，大拜年了等。不過我總覺得近幾年，盡管人們物質生活充裕了，腰包鼓了，電視、電話、現(xiàn)代化設備都一應俱全，但總覺得人們的精神生活空虛了，除了喝酒打牌，看電視串親戚其他的公共娛樂活動就物以稀為貴了?；叵胧畮啄暌郧?，有的村還組織扭秧歌踩高蹺，籃球乒乓球，象棋等豐富多彩的娛樂活動，人們盡管物質生活匱乏，但是精神生活是蠻充實的。可是在經(jīng)濟發(fā)達的今天，在物質生活日益充盈的今天，村干部、鄉(xiāng)縣政府、文化部門是否考慮在人們的精神生活方面做點文章，象城市里的社區(qū)那樣有組織有領導的開展一些豐富多彩的娛樂活動，充實人們的精神世界，堅定人們的信仰，提高人們的自身素質。

春節(jié)的收獲與感悟總結 篇7

為貫徹落實上級關于組織開展好20xx年元旦、春節(jié)期間文化活動通知精神，豐富廣大群眾在元旦、春節(jié)期間的文化活動，讓全村人民過一個歡樂、祥和、喜慶文明的節(jié)日，我村在元旦、春節(jié)期間組織了一系列活動，現(xiàn)將情況總結如下：

一、指導思想

20xx年我村春節(jié)文化活動的指導思想是：以宣傳黨的十七屆五中全會精神為主線，以科學發(fā)展觀為指導，以全面建設小康社會、建設和諧社會、豐富群眾精神文化生活、提高文化品位為根本目的，積極展示在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府正確領導下，我村經(jīng)濟、社會以及新農村建設取得的新成就、新面貌，展示全村人民創(chuàng)新務實、團結奮斗、又好又快地推進張泉發(fā)展，實現(xiàn)張泉新跨越的良好精神風貌，營造濃郁的節(jié)日文化氛圍，豐富廣大群眾的節(jié)日文化生活，為抓好新一年的工作，烘托氣氛，鼓舞士氣。

二、領導重視，精心組織。

村兩委干部高度重視這節(jié)日期間的文化活動，接到通知后我村立即組織召開兩委班子會議，專題研究活動，圍繞宣傳主題，制訂活動方案，將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。

成立村春節(jié)文化活動領導小組，其組成人員名單如下：

組 長：xxx 村黨支部書記 全面負責春節(jié)活動

副組長：xxx 村黨支部委員 具體負責活動組織

xxx 村黨支部委員 具體負責活動宣傳

成 員：xxx、xxx、xxx、xxx。負責活動的具體實施。

三、廣泛宣傳，參與積極。

為了使這次春節(jié)文化活動深入民心，我村采用橫幅及宣傳欄進行了廣泛宣傳，同時，在農村廣播播出相聲、小品、音樂，贏得了廣大群眾的熱烈歡迎，營造出濃厚的節(jié)日氣氛。

四、形式豐富，效果明顯

(一)春節(jié)電影放映周。在村數(shù)字影院放映弘揚時代主旋律和實用科學技術的主題電影。

(二)春節(jié)群眾茶話會。在村活動室組織群眾開展茶話會，暢談科學發(fā)展及精神文明建設。

春節(jié)的收獲與感悟總結 篇8

春節(jié)期間，我局在縣委、縣政府和縣綜治委的正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞“保穩(wěn)定、促和諧”的總體目標，緊緊圍繞縣委、縣政府作出的全縣綜治維穩(wěn)工作目標和要求，認真貫徹落實，切實做好春節(jié)期間交通運輸安全生產、綜治維穩(wěn)、反恐工作，現(xiàn)將近期工作狀況匯報如下：

一、強化職責，確保安全生產各項工作落到實處

春節(jié)期間歷來是安全生產的關鍵時期。生產經(jīng)營活動進入旺季，交通運輸繁忙，節(jié)日期間群眾出行和大型文娛活動、集會等增多。同時受低溫、寒潮等惡劣天氣影響，事故易發(fā)。全縣交通運輸行業(yè)安全生產面臨形勢嚴峻，我局先后作出了《關于立即全面開展歲末年初安全生產大檢查工作的通知》、《賓陽縣交通運輸局關于認真做好道路春運工作有關事項的通知》，進一步強化紅線意識和憂患意識，按照“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的要求，全面落實安全生產職責和管理措施，確保春節(jié)期間安全平穩(wěn)。分析本行業(yè)(領域)、本單位安全生產狀況，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，研究制定貼合實際、切實可行的工作措施，做到任務明確，職責到人，措施到位。落實企業(yè)安全生產主體職責，督促企業(yè)落實安全生產職責制，把安全職責層層落實到每個環(huán)節(jié)、每個崗位和每個職工，確保安全生產各項工作落到實處。

二、突出重點，強化交通運輸行業(yè)安全監(jiān)管工作

針對節(jié)日期間社會活動特點，研究部署節(jié)日期間的交通運輸安全生產工作，認真組織開展安全生產隱患大排查，明確任務分工，細化落實措施，將安全生產現(xiàn)場和基層一線作為安全檢查的重心，個性是領導干部帶頭深入企業(yè)、基層和現(xiàn)場開展安全生產隱患大排查，加強對管轄范圍的重點領域、重點企業(yè)、重點車船的監(jiān)督檢查，全面掌握安全生產實際狀況，有效解決安全工作存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題。

1、以長途客運、農村客運、旅游包車、危貨運輸(緊急切斷裝置狀況)、從業(yè)人員資質等為重點，加強道路運輸安全監(jiān)管。嚴格執(zhí)行“三關一監(jiān)督”和“三不進站、六不出站”的規(guī)定，嚴格做到上車行包逢包必檢和出站客車逢車必檢，嚴格落實短途客車車售員兼行包安全檢查員制度，嚴格實行長途客車凌晨2-5點停車休息制度，嚴禁乘客攜帶違禁物品進站上車，嚴禁超員超載超速、疲勞駕駛和超限營運等違章行為;督促運輸企業(yè)加強對營運車輛的維護和檢查，嚴格對司乘人員的教育和管理;同時要加強營運車輛的維護保養(yǎng)，堅決杜絕車輛帶故障上路的嚴重違法行為。

2、以建設“平安交通”活動為主線，以“打非治違”為抓手，牢固樹立紅線底線意識，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”的總體要求，深入開展交通行業(yè)安全生產專項整治和事故隱患排查治理工作，嚴格落實停產整頓、關掉取締、上限處罰和嚴厲追責的執(zhí)法措施，突出抓好非法違法生產經(jīng)營、公路違規(guī)施工、道路客運安全、危險貨物運輸、道路旅游包車管理等重點行業(yè)領域的專項整治，同時加強與公安等部門的配合，加大聯(lián)合執(zhí)法力度，嚴厲打擊非法違法公路運輸行為。

3、加強路面巡查，對重點路段及危橋要加強監(jiān)視;對易滑地段和危險橋(涵、隧道)及時采取有效防護措施，確保道路安全暢通。

4、用心配合好當?shù)劓?zhèn)政府，開展水上交通安全檢查督查工作，嚴禁“三無”船舶非法作業(yè)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府切實落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡口渡船安全管理職責。

三、深入排查，切實抓好安全生產大檢查“回頭看”

按照縣安委會的部署，切實抓好安全生產大檢查“回頭看”、危險化學品和易燃易爆物品安全專項整治，督促企業(yè)認真開展冬季安全檢查，認真排查整治各類事故隱患。

四、加強值守，提高安全生產應急救援處置潛力

針對今冬明春可能出現(xiàn)的強降溫、雨雪等災害性天氣，進一步健全完善安全生產預警和應急協(xié)調聯(lián)動機制，加強與氣象部門的聯(lián)系與合作，及時發(fā)布預警信息，廣泛進行安全提示，嚴格落實安全防范措施。進一步完善安全生產應急預案，加強應急演練，做好應急救援隊伍、裝備、物資準備工作。加強應急值班值守，嚴格執(zhí)行領導干部帶班、關鍵崗位24小時值班制度和事故信息報告制度，突出重點，切實加強行業(yè)領域安全應急防范和宣傳引導，抓好辦公和經(jīng)營場所、道路運輸、站場、路面、橋梁等環(huán)節(jié)的安全應急防范，完善安全防范措施，加強安全保衛(wèi)和反恐工作，確保行業(yè)安全。

春節(jié)期間綜治維穩(wěn)工作，我局領導高度重視，措施得力，全體干部職工的用心參與，取得了良好的成效，為春節(jié)期間及全縣“兩會”期間營造了良好的社會環(huán)境。截止2月18日，我縣交通運輸行業(yè)社會治安穩(wěn)定，安全生產形勢總體平穩(wěn)。

幼兒園培訓感受和收獲

在幼兒園培訓中，孩子們可以通過參與各種活動，展示自己的才能和能力。成功的經(jīng)驗和良好的反饋會增強他們的自信心，使他們更愿意嘗試新事物和面對挑戰(zhàn)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園培訓感受和收獲”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園培訓感受和收獲(篇1)

在參加幼兒園培訓期間，我有著非常愉快的學習經(jīng)歷和豐富的收獲。首先，這次培訓讓我更加深入地了解了幼兒園教育的重要性和意義。通過參與各種講座和討論，我明白了幼兒園是孩子們最初接觸教育的地方，不僅要關注他們的學習能力，還要注重培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)和社交能力。

在培訓中，我還學到了許多幼兒教育的具體理念和實踐技巧。特別是在教學方法和教具運用方面，我受益匪淺。我學會了如何通過游戲和手工活動激發(fā)孩子們的學習興趣，如何在教學中注重培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力，以及如何制定恰當?shù)膶W習計劃和教育目標。

與其他參與培訓的教師們溝通交流的過程也讓我受益良多。在討論中，我聽到了其他幼兒教師的教學經(jīng)驗和方法，也分享了自己的一些實踐心得。這種交流互動不僅加深了我對幼兒教育的認識，還拓寬了我的思維和教學視野。

通過這次培訓，我對自己的教育理念和職業(yè)規(guī)劃也有了更加明確的認識。我深深感受到，幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，但也是一個可以帶給我巨大成就感和滿足感的事業(yè)。我決心將所學到的知識和技能運用到實際的教學工作中，為每個孩子提供一個愉快、溫馨、有趣的學習環(huán)境，幫助他們全面發(fā)展。

這次幼兒園培訓給我留下了深刻的印象，不僅增加了我的教育知識和技能，也影響了我對教育工作的態(tài)度和熱情。我相信，在將來的工作中，我會更好地應用所學，為孩子們的成長和教育事業(yè)做出更大的貢獻。

幼兒園培訓感受和收獲(篇2)

我參加了一次幼兒園培訓，這次的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。首先，培訓的內容非常豐富多樣，包括教學方法、幼兒園管理、幼兒發(fā)展等方面的知識。通過培訓，我學到了很多新的理論知識，對于如何更好地幫助幼兒成長有了更深入的了解。

培訓中還有一些實踐操作環(huán)節(jié)，比如如何制作教具、如何設計課程等。通過這些實踐操作，我能夠更加直觀地感受到理論知識的實際運用。同時，也增強了我的動手能力和創(chuàng)造力。

除此之外，培訓還邀請了一些優(yōu)秀的幼兒園教師來進行經(jīng)驗分享。他們分享了在教學中遇到的一些問題和解決方法，這讓我受益匪淺。通過和他們的交流，我不僅學到了更多別人的經(jīng)驗和教訓，也增進了我和其他教師之間的溝通與合作。

在這次培訓中，我結交了很多志同道合的朋友。他們來自不同的幼兒園，有著豐富的教學經(jīng)驗。我們一起討論問題、分享經(jīng)驗，互相學習。這讓我感到很溫暖和鼓舞，也讓我更加堅定了我的教育理念。

通過這次幼兒園培訓，我深深地感受到教育事業(yè)的偉大和重要性。我明白了作為一名幼兒園教師，既要具備扎實的理論知識，又要不斷地學習和改進自己的教學方法。我也意識到幼兒園教育是一個團隊合作的事業(yè)，需要教師之間的相互支持和合作。

這次幼兒園培訓讓我獲益良多。我感受到了培訓帶來的知識和技能的提升，也結交了許多優(yōu)秀的教師朋友。我相信這次培訓將對我的職業(yè)發(fā)展產生積極的影響，并讓我更好地為幼兒的成長貢獻自己的力量。

幼兒園培訓感受和收獲(篇3)

我想和你分享我在幼兒園培訓中的感受和收獲。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多美好的時刻，學到了很多有用的知識和技能。

他們非常關心我，耐心地解答我的問題，并且總是鼓勵我嘗試新的事物。他們用豐富多樣的教學方法和活動，幫助我們拓展了視野和想象力。通過游戲和互動學習，我能夠更好地理解數(shù)字、字母和各種生活技能。老師們還教會了我們如何與他人合作、分享和尊重，這些都是我將來成長中非常重要的品質。

在幼兒園培訓中，我收獲了許多生活技能。比如，我學會了如何自己穿鞋子、換衣服和洗手。這些看似簡單的動作，卻能讓我更加獨立和自信。我還學會了如何與其他小朋友一起合作完成任務，比如建造城堡、種植花朵等等。通過這些活動，我明白了集體合作的重要性，以及團隊合作的快樂和成就感。

除此之外，我還學到了很多知識。我學會了認識各種顏色、形狀和大小，我可以用自己的話表達我的想法和感受。老師們還教會了我基本的數(shù)學概念，比如數(shù)數(shù)、加法和減法。這讓我對數(shù)學產生了興趣，也更加相信自己可以在學習中取得好成績。

在這里，我也結識了許多新朋友。我們一起玩耍、學習，相互幫助。和他們在一起，我感到非常開心和快樂。這些朋友們給了我很多快樂的回憶，我很珍惜和他們一起度過的時光。

總的來說，我在幼兒園培訓中感受到了溫暖和關愛，收獲了很多有用的知識和技能。我對以后的學習和成長充滿了期待，同時也會銘記在幼兒園的美好時光。

我要特別感謝幼兒園的老師和家長們的辛勤付出，沒有你們的支持和幫助，我無法取得這樣的進步。

幼兒園培訓感受和收獲(篇4)

我今天想和大家分享一下我在幼兒園培訓中的感受和收獲。在這段時間里，我參加了許多有趣的活動和課程，學到了很多有用的知識和技能。

在培訓期間，我跟小朋友們一起玩游戲、唱歌和聽故事。通過和他們的交流，我學會了怎樣與他們建立親密的聯(lián)系，如何耐心地聆聽他們的需求和感受，以及如何給予他們適當?shù)年P愛和指導。這些經(jīng)驗對我以后做好教師工作非常有幫助。

我學到了很多關于幼兒教育的理論知識，我們學習了幼兒心理發(fā)展的各個階段，了解了他們的特點和需求。我們還學習了一些教育方法和技巧，如如何引導幼兒學習，如何創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境等。這些知識讓我對幼兒教育有了更深入的了解，也增強了我在教學中的自信心。

我也收獲了團隊合作的經(jīng)驗。在培訓期間，我們分成小組進行各種活動和任務，需要相互合作和協(xié)調。在每一個團隊活動中，我們都學會了傾聽和尊重他人的意見，通過集體討論和決策，找到最好的解決方案。這讓我明白了集體合作的重要性，也培養(yǎng)了我的團隊合作能力。

這次幼兒園培訓讓我受益匪淺。我不僅學到了很多實用的技能和知識，更重要的是，我在培訓中感受到了與孩子們相處的快樂和幸福。我相信這些經(jīng)歷將對我未來的教育事業(yè)產生深遠的影響，我會繼續(xù)努力提升自己，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園培訓感受和收獲(篇5)

我參加了一次幼兒園培訓，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這次培訓中，我學到了很多知識和技能，也收獲了很多。

通過這次培訓，我了解了幼兒教育的重要性。在培訓中，我學習了關于幼兒園教育的理論知識和實踐經(jīng)驗。我了解到，幼兒期是孩子們最關鍵的發(fā)展階段，他們的身體、智力、情感和社會能力都在這個階段得到迅速發(fā)展。因此，提供一個良好的幼兒教育環(huán)境對孩子們的全面發(fā)展非常重要。

我學到了一些有效的幼兒教育方法和技巧。在培訓中，我參觀了一些優(yōu)秀的幼兒園，觀察了老師們的教學方式。我發(fā)現(xiàn)，幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子們的興趣和創(chuàng)造力，采用了很多有趣的活動和游戲。我也學會了如何通過故事和歌曲等方式吸引孩子們的注意力，培養(yǎng)他們的語言能力和社交能力。這些方法和技巧對我今后的教育工作會非常有幫助。

我深深地感受到了和幼兒一起學習的樂趣和成就感。在培訓期間，我有機會與一群可愛的幼兒一起互動和玩耍。我發(fā)現(xiàn)，與孩子們相處可以讓我感受到他們無盡的好奇心和純真無邪的笑容，也讓我重新發(fā)現(xiàn)了生活的美好。與幼兒一起學習的過程中，我能夠看到他們不斷進步和成長的樣子，這讓我感到非常滿足和幸福。

這次幼兒園培訓給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗和收獲。我深深地感受到了幼兒教育的重要性，學習到了一些有效的教育方法和技巧，并且體驗到了和幼兒一起學習的樂趣和成就感。

我相信，在今后的幼兒教育工作中，我會運用這些知識和經(jīng)驗，更好地幫助孩子們成長和發(fā)展。

幼兒園培訓感受和收獲(篇6)

在參加幼兒園培訓的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感受。

通過培訓，我深刻了解到在幼兒園教育中，注重培養(yǎng)孩子的綜合能力是至關重要的。除了注重學習知識，幼兒園更加關注培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)造力、溝通能力、社交能力等各個方面。這讓我意識到教育的目標應該是全面發(fā)展孩子的潛能，而不是局限在某一方面的成績上。

培訓中的實踐教學讓我意識到教育的重要性在于給予孩子良好的體驗和自主學習的機會。通過觀察和參與實際的教學活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們在自由的環(huán)境中能夠更好地發(fā)展和學習。培訓中的實踐教學讓我明白，教育應該注重培養(yǎng)孩子的學習興趣和動手能力，提供他們嘗試和探索的機會。

最重要的是，幼兒園培訓讓我明白了作為教育者的責任和使命。在培訓中，我學習了如何與孩子們建立良好的關系，如何激發(fā)他們的學習潛能，如何引導他們積極參與課堂。這些知識和技能使我更加深刻地認識到，作為幼兒園教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們需要以身作則，成為孩子們的引路人和榜樣。

通過這次幼兒園培訓，我不僅學習了專業(yè)的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了對幼兒教育的熱愛和責任感。我期待將來能夠在幼兒園工作中，將所學所得的知識和經(jīng)驗應用到實踐中，為孩子們創(chuàng)造一個愉快、輕松、健康、富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境。

小學骨干教師培訓總結收獲十篇

時光流轉，根據(jù)學校上級的安排，現(xiàn)在準備將這段時間的工作匯集成暑期教師培訓工作總結，工作總結可以幫助我們提升自我認知，以便改正缺點，寫工作總結思路要清晰，方向要明確，內容要有理有據(jù)，如何書寫暑期教師培訓工作總結才能達到效果呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學骨干教師培訓總結收獲”，希望對您的工作和生活有所幫助。

小學骨干教師培訓總結收獲(篇一)

為認真貫徹中共江蘇省委辦公廳、江蘇省人民政府辦公廳轉發(fā)

一、思想落實

的《省教育廳、省委組織部、省監(jiān)察廳關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》和宜興市教育局《關于開展中小學教師暑期培訓工作的通知》，進一步深化教學改革，扎實實施有效教學，不斷學習新的教育教學技術，適應素質教育的要求。學校成立暑期培訓工作領導小組，認真部署暑期培訓工作措施，結合學校實際情況落實培訓內容，使全體教師在思想上形成共識。

二、內容落實，形式多樣。

結合我校實際情況，本次暑期培訓工作以集中培訓、自我學習、網(wǎng)絡培訓等形式，落實安排了以下一些內容：

1、認真學習《省委辦公廳省政府辦公廳轉發(fā)省教育廳等部門的通知》。充分認識規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內在要求，提高教育教學質量、深化教育教學改革、破解當前基礎教育難點熱點問題的重要途徑。采取切實措施，實施有效教學，確保中小學生課業(yè)負擔明顯下降，規(guī)范辦學行為，提升學校管理水平。

2、開展師德專題培訓，努力把師德教育落到實處。

圍繞《關注教師的心理成長教師問題行為的心理預防》師德專題教育要求，有針對性地進行公共道德和教師職業(yè)道德教育。根據(jù)二○ｘｘ年上半年已學的四講內容，通過教師進一步精讀原著、回顧學習講座內容，認真撰寫師德學習心得體會和網(wǎng)上交流等形式，切實提高師德專題教育的實效。

3、組織有效教學培訓，切實提高教師的學科教學素養(yǎng)。重點圍繞“有效教學，教學有效”主題，組織教師開展現(xiàn)代教育教學理論學習，切實提高教師的學科教學素養(yǎng)，重點開展以校本培訓為主的師資培訓。①利用學校網(wǎng)站教育源庫平臺功能，繼續(xù)學習《有效教學》校本研修教材“有效教學的設計與實施之四有效管理”，以網(wǎng)上學習互動交流的形式，認真學習有效教學的相關理論，圍繞所學內容，結合學科教學的實際，要求青年教師每人撰寫一篇有質量的教學論文。

②組織教師開展信息技術培訓，內容：網(wǎng)頁設計。在暑期七月中旬，由我校王之鎏教導組織二十多位青年教師集中培訓了五整天共30學時，并于八月中旬利用三天時間集中對參訓教師進行了考核與網(wǎng)頁設計交流。

③組織教師參加教研室、電教館等組織的“書香江蘇網(wǎng)上主題讀書”和“快樂假期，輕松閱讀”活動，登陸“名師講壇”網(wǎng)上學習頻道“書香江蘇”電子圖書站點，注冊閱讀圖書，要求每人寫一篇讀書筆記。

④組織開展骨干教師培訓班，加快推進名師培養(yǎng)的步伐。4、組織教師認真學習《關于治理在職教師有償家教工作的若干規(guī)定》，堅決抵制在職教師有償家教。

積極引導教師的價值取向和人生追求，倡導崗位奉獻精神，進一步嚴格實施《關于治理在職教師有償家教工作的若干規(guī)定》。在職教師不得從事有償家教，不得暗示、動員甚至強制學生接受有償家教，教師之間不得相互介紹學生為對方提供有償家教生源，不得為其他社會人員、組織介紹有償家教而從中獲利。對違反以上規(guī)定的教師，當年教師職業(yè)道德年度專項考核和事業(yè)單位人員年度考核認定為不合格；不得參加各類先進評選，已獲榮譽稱號的，按程序提請表彰部門取消相應榮譽稱號，農村骨干教師隨之取消享受的獎勵津貼；降下一個職級聘任專業(yè)技術職務，工資待遇按所聘專業(yè)技術職務享受；以辦班形式從事有償家教、情節(jié)嚴重、影響極壞的，由所在學校予以解聘。

小學骨干教師培訓總結收獲(篇二)

作為一名教師，我認為需要學習的東西很多，所以我一向珍惜每一次學習的機會。經(jīng)過這幾天的培訓學習，我感觸很深，受益匪淺，使我更深刻認識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。在培訓的這幾天，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我們與各位同仁、專家的教學理念進行了一次次親密接觸，聽取了專家及各位同行的各種觀點和見解，反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必然要求教育也不斷變革。新一輪基礎教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應與時俱進，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與發(fā)展是此次基礎課程改革的特點。新課標更為徹底的摒棄了以前我國基礎教育課程那種“學科中心論”的教學模式，更為充分地突出了教學中心是學生這一主體。同素質教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉向以學生發(fā)展為中心。就學校體育目標而言，強調“以增強學生體質為主”，又必須在“健康第一”的指導思想下，促進學生身體健康、心理健康和社會適應。這一教學理念和國際上的“人本主義”教育理念是一致的。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、更新了教育觀念

現(xiàn)代的教師應成為學生潛在品質的開發(fā)者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領者;成為課程的開發(fā)者和建設者;成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經(jīng)過這次培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠遠不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時俱進，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好教師。

二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)

教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習，是自我矯正，不斷提高的過程。教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質，教學水平和教學效率。

這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業(yè)務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，心向往之”這是我一生的追求。

作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。

三、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化

這幾十年的教學生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。可通過這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。

四、加強專業(yè)文化學習，做一專多能的教師

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。通過學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

這次培訓內容豐富，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，厚積薄發(fā)，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質量的穩(wěn)步提高。

培訓后在工作中的打算：利用本次培訓成果，積極探討新的教育理論，新的教學模式，嘗試任務教學，提高學生的興趣，努力形成自己獨特的教學風格和特色。

短暫的暑期學習使我受益匪淺,感觸頗多。應試教育已不能適應新形式的發(fā)展，教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，我們每一所學校、每一位教師都要精心呵護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，幫助學生樹立自主學習、獨立思考，那種以考試分數(shù)作為衡量教育成果唯一標準，過于劃一呆板的教育模式必將被淘汰，素質教育是一種尊重學生主體的教育，學生作為一個有獨立人格的人，理應得到教師全方位的尊重，學生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主動進入學習情境中，參與知識的形成、發(fā)展、應用的過程，激發(fā)起求知欲，可見尊重和信任每一位學生這是教師從事教育工作的第一原則。蘇霍姆林斯基說：“讓每一個學生都抬起頭來走路?！瘪R卡連柯認為：“我的基本原則是永遠盡量多的要求一個人，也要盡量多地尊重一個人?！苯處熍c學生建立平等、民主的關系，是社會主義國家的本質要求，教師要有民主作風，允許學生提出不同的意見，不能把教師的話當作命令強加給學生，讓學生絕對的服從，反之，教師就會體罰或變相體罰學生，大家都知道孩子天性頑皮，愛惡作劇，經(jīng)常做錯事是他們的“特權”，但隨著孩子們年齡的增長，過去在學校不聽話的孩子聽話了，有出息了，因此，教師要用發(fā)展的眼光對待學生，對后進生要有愛心、耐心和恒心。

英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣，往往自己的幸福都歸于自己的習慣?！绷己玫娜粘Ｐ袨榱晳T地培養(yǎng)，對學生今后的發(fā)展終身受益，作為教師教書育人是我們的神圣職責，在教育教學中從學生身邊的點滴小事抓起，嚴格要求，以身示范，培養(yǎng)學生見到老師或長輩要主動問好，行走時注意右行禮讓，參加集體活動要穿校服，遵守紀律，按時參加衛(wèi)生值日，講究個人衛(wèi)生，課前預習，上課認真聽講，課后獨立完成作業(yè)，學生這些良好的日常行為習慣地培養(yǎng)，看似簡單，其實需要老師們付出很多的努力和心血，天長日久，日積月累，集腋成裘，一旦學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將為他今后的終身學習和再發(fā)展奠定根基，因此，我們教師不僅要學會傳授科學文化知識，而且要學會培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，堅持“兩手都要抓，兩手都要硬”。

教師要不斷學習和拓展學科知識，孟子曰：“資之深，則取之左右逢其源?！苯處煵荒軡M足已有的知識，在不斷學習本學科最新知識的基礎上，了解其它學科知識發(fā)展的最新動態(tài)，以科學知識不斷武裝自己，以適應新世紀教育發(fā)展的需要，隨著新課程的改革，教師在教學中不僅要注重學科知識的整合，觸類旁通，而且還應積極指導學生開展研究性學習，使學生在活動中學會學習、學會生存、學會合作、學會發(fā)展，教師以豐富的知識塑造人格魅力，使學生“親其師，信其道”。

學習現(xiàn)代教育技術手段，豐富教育內容，隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，掌握現(xiàn)代教育技術手段是教師的職責，教師通過學習，可以較熟練地制做投影片、積極的解決教學中的重點和難點知識，使教學更直接、更生動，對提高教學質量事半功倍;另外，教師在備課時，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力量取長補短，使教學資源共享，這不僅節(jié)約了時間，使教師有更多的時間進行學習，而且使教師之間增進了合作意識，從而更好地提高教學質量。隨著校園網(wǎng)的建立，教學內容和學習內容將有新的改革和突破，教師不斷學習現(xiàn)代教育技術的任務任重道遠。

小學骨干教師培訓總結收獲(篇三)

一、充分發(fā)揮教師的主導作用

在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現(xiàn)在精心的準備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。

二、相信每一個學生

學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。

三、使學生能真正地成為課堂的主人

積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓學生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。

四、因人施教，不讓任何一個學生掉隊

任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。

通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的"專家、教授、名師"，也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩！

小學骨干教師培訓總結收獲(篇四)

20xx年暑假，我有幸參加了由xx工作室組織的夾江縣兼職體育教師培訓。本次培訓歷時四天，從早上九點到下午五點，時間排得滿滿的，累而充實，學有所獲， 下面具體總結如下：

一、提升認識，明確責任。

在開班典禮上，周建新主任就我校體育現(xiàn)狀給大家做了陳述，讓大家做好兼職體育教師的心理準備。接下來由樂山市體育名師吳立航專家進行了兩個小時的講座。吳專家從歷史、國際形勢分析，從國力、軍事人才情況進行講解，讓我們深感作為小學體育教師身肩重任，深感國家興亡，匹夫有責。接下來的講座中，吳專家引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，時而與學員互動，探討現(xiàn)在的體育教學現(xiàn)狀，時而慷概激昂針砭教學時弊，整個講座應和聲四起，聽者頻頻點頭示意。

二、理論實踐，提升技能。

在接下來的三天半時間里，我們進行了大量的實踐訓練。夾江外國語學校的宋靜脈老師從體操最基本的隊列隊形、口令入手，讓我學會了規(guī)范的體育口令與動作，明白了口令的動令與預令的區(qū)別。程曄老師專門就田徑素質訓練編寫了資料，并帶領我們一一嘗試。甘霖小學的張安勤帶領我們玩了四個游戲，讓我們這群老胳膊老腿都笑聲連連，積極參與，同時也讓我們明白了如何在體育教學中有目的性針對性地進行體育游戲，激發(fā)學生對體育的熱情。夾江業(yè)余體校的張濤教練教授我們太極拳二十四式，讓我們的班主任跟輔導員都參與我們其中，太極推手、太極云手這些術語我們不

再陌生，我們的組長陳亞云老師更是學得有模有樣，是我學習的榜樣。足球，對我而言陌生至極，周波老師從運、傳、射三大要領入手，在熱身階段以游戲帶入，我們逐漸熟悉了它，在最后一天，周老師還把我們帶到了足球場，實地講解了五人制足球賽與十人制足球賽的區(qū)別，我們還組隊進行了比賽，讓我們在實踐中去記憶規(guī)則，在實踐中強化記憶。周建新主任親自為我們教學了排球課。他從排球的熱身運動開始講解，讓我們知道熱身運動應該有針對性，從運動水平講解，讓我們知道在小學階段排球的教學重難點。

三、感恩培訓，期待來年。

作為近四十歲的女教師，老胳膊老腿依然想揮舞，非常感謝此次培訓，讓我重燃運動的激情，我愿意我的一生是運動的一生，我相信運動的一生必定是快樂一生！非常期待來年我還能參加這樣的培訓。

總之，這是一次充實的培訓，內容涵蓋廣，貼近教學，實用性強，相信通過這次培訓，我的體育課會更加精彩，也會稍微專業(yè)，上課內容會更加豐富，我的學生會更加喜歡體育鍛煉。少年強則中國強，就從我的體育課開始吧！

小學骨干教師培訓總結收獲(篇五)

今年暑假，我縣教育局教研室組織骨干教師進行集體培訓學習，這次的學習對我來說受益匪淺，既有理論的學習，也有課堂教學的備課的商討學習，還有優(yōu)質課的觀摩，對一名教師來說，我覺得這就是一次工作、業(yè)務的盛餐。對于以后的教育教學工作有很強的指導作用。對于這次學習，我主要有以下幾點體會：

一、要做好新課改理念下的課堂教學，我認為做為教師必須做到以下幾點：

（一）熱愛本職是做好教學工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業(yè)。做為教師首先必須對教育工作產生了濃厚的興趣和感情，言傳身教，潛移默化，用知識培育一批又一批學生，用辛勤換來收獲，用汗水哺育新苗。其次要博愛施教，每位學生的可塑性都非常大的，只要多關心，多愛護，他們都會變成很有用的人材。

（二）在教學的過程中要堅持正確的方向，寓教于樂。首先注重培養(yǎng)學生的學習興趣和愛好，變"要我學"為"我要學"。其次要"授之以漁"，教給學生學習的有效方法，只要方法得當了，才能獲取更多的知識，達到事半功倍的理想效果。最后要引導學生積極的學習動向，堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能有為人民服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不會被時代淘汰。

（三）關心學生，熱愛學生，平等對待每位學生。只有熱愛學生，尊重學生，關心學生，了解學生，才能公正地對待每一個學生。當下仍有少數(shù)教師家長作風盛行，視學生為敵，幺喝、訓斥學生的事情時有發(fā)生。有的甚至大打出手，傷害學生的感情，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學模式格格不入的，必須堅決予以抵制和鏟除。我也常會關心和善意地"訓"學生幾句，這樣學生往往會帶著笑容樂意接受

（四）刻苦研究業(yè)務，加強自身本領。作為一名教師必須得扎扎實實的學習一些教育教學理論，是一名教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，基于這一認識我們學習了《新課程標準》，這一標準給各個年級各個學段作了明確的規(guī)定，既有層次性，又有連續(xù)性嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生的認識規(guī)律模式是

我們語文教育教學工作的準繩，只有吃透課標，才能活學活用課標，因此，我覺得學習《語文課程標準》是非常有必要的一件事。

二、注重網(wǎng)絡教學，加強教學研討；

教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網(wǎng)絡大集體備課》的課，讓我們更加深刻的認識到了網(wǎng)絡大集體備課的重要性，知道了集體備課的內容、范圍及基本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目標和方法；同時也知道了集體備課應樹立的三種意識：合作、超前、反思，集體備課應注意的若干問題。這對于今天我們處在一個知識信息年代的教師來說是必備的業(yè)務能力，也是寫作精神的具體體現(xiàn)。幾節(jié)專家型老師的課堂實錄更是精彩紛呈，可以說真正做到了學生是學習的主人，老師僅僅是引導者、組織者、幫助者，課題上老師設計思路清晰，富有情趣，就像一位導游不知不覺中帶領所有學生到達語文的圣地，對于學生來說這樣的課堂，簡直就是一種享受，思想不時碰撞出美妙的火花，心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對教育最好的詮釋嗎？這也是每一個教師追求的最高境界。

總之，通過這次學習，進一步增強了我教書育人的責任感和事業(yè)心。我必將以此為契機，再接再厲，時刻用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范。

小學骨干教師培訓總結收獲(篇六)

今年暑假，我參加了學校組織得教師培訓學習，這次培訓給我留下了深刻的印象。每節(jié)課的感覺都不一樣，因為每一節(jié)課都要面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我進一步的了解了我校的發(fā)展方向，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這兩天的學習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學工作很有經(jīng)驗的老師，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。首先，感謝校領導給我們提供了這么好的學習機會，讓我們在工作之余為自己充電。下面我就這兩天培訓學習的情況作如下總結：

一、 培訓內容：

我們本次培訓是圍繞加強校本培訓提高教師素質，走內涵發(fā)展之路展開的，主要培訓的是以下幾個方面：

1、 校本教研：《學生傷害事故處理辦法》學習

2、 校本教研：《XXXX省義務教育教學管理指南》學習

3、如何提升教師的個人素養(yǎng)

4、提高教師的心理素質

5、政治學習

二、出勤情況：

在這兩天的學習中，嚴格要求自己，克服了天氣炎熱、時間長、孩子小等困難。在這兩天的培訓中，我沒有遲到，早退，曠課等現(xiàn)象發(fā)生。

三、 學習情況：

在這兩天的培訓中，我時刻嚴格要求自己，做到認真聽講，認真做記錄，努力把老師講授的知識記好，以便在日后的工作中能應用。在培訓中，一共有十六位老師為我們講課。我認真聽老師們的講座，并利用空閑時間與老師交流。老師們的講座，既有理論的引領，又有實踐的借鑒，真是收益很多。

培訓結束后，使我產生了新的想法，在教學活動中，教師要當好組織者，要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生，俯下身子看學生的學習，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。怎樣調動學生的“思維參與”呢?應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，同時，教師要“解放學生的雙手,解放學生的大腦,解放學生的眼睛,解放學生的嘴巴,解放學生的空間”，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。還應當讓學生充分思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。這樣，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。

四、感受壓力，增強信心

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的實小教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟。

培訓已過去，但是培訓后帶給我的是一直受用的教學指導方法。我會以這兩天的培訓為起點，努力提高自己，嚴格要求自己，在自己的工作崗位中發(fā)光發(fā)亮。

小學骨干教師培訓總結收獲(篇七)

為期九天的小學英語骨干教師培訓即將結束，在幾位教授、名師、名院長的熏陶、教育與影響下，我對教師心理健康、教學理念、課堂模式、上課技巧、專業(yè)素養(yǎng)及教學能力等方面都有了較新的認識。具體有這樣的幾點體會：

一、 健康是1，其余的是0

健康是1，其余的一切都是0。形象的說1是放在第一位，1后面0越多，值也就越大，但只要沒了1，一切就又回歸為0。的確，健康是一切的前提。國家級心理咨詢師童剛老師在這次骨干教師培訓的第一堂課上給我啟發(fā)最大的就是：做個生理、心理健康的教師，培養(yǎng)出生理、心理健康的學生。童老師就心理健康的剖析，以及對教師所存在心理問題的揭示和調節(jié)方法的指導，使我不禁開始審視自己，在童老師調查總結的教師存在的心理問題：狹隘、自卑、孤僻、妒忌、人際敏感、強迫癥中，我認為我就存在幾個問題，比如狹隘，人際敏感，強迫癥狀。我想這也提醒我需要不斷拓寬自己的視野，不做教死書的教條主義者，要做個聯(lián)系生活實際的靈活的實用型教導者。同時要不斷調節(jié)自己的心態(tài)，愉快的工作生活。不做生活中的“怨婦”，更不做工作中的“怨師”。同時愛學生，尊重學生，容忍理解學生成長性的錯誤，不但關注他們的成績，還要關注他們的心理健康問題。讓孩子健康愉快的學習成長。

二、 把每個學生當成未來媳婦或者女婿一樣來培養(yǎng)

博學幽默的李大圣院長是我在本次學習中印象最深的老師。聽了她的課我覺得就是一次心靈的洗禮。李院長用非常精辟的四個成語來指導我們今后教學工作努力的方向和目標：即讀萬卷書，行萬里路，閱人無數(shù)和名師指路。首先讀萬卷書就是說教師要不斷的學習，才能做到給人一滴水，自己就要先擁有一桶水的道理。行萬路和閱人無數(shù)正警醒著我們做為培育祖國未來的教師要把教學與生活緊密現(xiàn)實聯(lián)系起來，讀書不等于讀書本，教書不等于教書本，我們要全面地培育學生，用李院長的話說就是每個把學生都當成自己未來的媳婦或者女婿一樣來要求和培養(yǎng)，這需要很大的智慧和付出。最后是名師指路，李院長告訴我們教師不僅要教會學，還要學會教，更要教會教。這就是教師——知識的傳遞者的真諦。作為學生未來道路的指引者，我們必須做到這三點。同時也告戒我們要虛心向他人學習，借鑒好的教學方法，做個優(yōu)秀的指引者。視野決定事業(yè)，態(tài)度決定高度。多么深刻的字眼啊!我們因該把他作為以后工作的座右銘，朝著李院長的：踏遍萬水千山，閱盡愛恨情愁，慣看秋月春風，做個孩子心中博學的有人情味的超凡灑脫快樂的人民教師而奮斗!

三、 讓教育成為學生幸福的一種感覺

“讓教育成為學生幸福的一種感覺”，這是重慶沙區(qū)優(yōu)秀的董小宇老師和長江師范學院的王道福教授都強調過的一句話。如何讓學生擁有這樣的感覺?董老師和王教授分別從教育評價、學法指導和教師專業(yè)發(fā)展這些方面進行了解答。告訴我們對孩子要有愛心，在學生困惑時要起到激勵、喚醒和鼓舞的作用。明白思想比行為更為重要;目標比勤奮更有效的內涵，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在這個快速發(fā)展的時代，知識也有保質期。所以，學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，也是很有價值的，我們要牢記“機遇是給有準備的人的”這句話。做個讓教育成為學生幸福的一種感覺的、強勢的、受人尊重的老師。

四、 追求有機整合、簡約高效、自然本真的英語教學

“追求有機整合、簡約高效、自然本真的英語教學”，這是本次英語骨干教師培訓中小學英語特級教師游詠老師和市級骨干教師陳愛新老師給我們傳達的新課改下小學英語英語新的教學策略。他要求我們要追求簡明的教學目標，簡化的教學內容;儉省的教學環(huán)節(jié)，簡易的教學方法;簡便的教學媒體，簡練的教學語言，多采用多彩的活動途徑，倡導體驗與參與，引導學生活學活用。這給了我很大的啟發(fā)，期間觀摩的幾堂優(yōu)質課非常的實用，對我以后的教學具體實施有了明確指引和幫助。

同時，我們英語培訓班的班主任趙老師通過這些天的接觸與交流，也給了我很大的幫助。步步高電子詞典A2趙老師是一位很負責任的好老師，她不畏酷暑，每天堅持陪伴我們，課余時間還指導我們寫英語論文，激勵我們要努力工作，要對得起學生和家長，并用自己親身經(jīng)歷鼓勵我們要滿懷希望的工作，付出會有回報的。這讓我倍受鼓舞，我想我因該向趙老師學習，向這次培訓的老師們說的那樣做，不愧為“英語骨干教師”這個稱號。

總之，通過這九天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。另外，在參加工作7年后，自己又當了一回學生，感到當好學生真的挺不容易，無論聽課還是聽講座，要認真地對待每個問題，詳細地記錄筆記，反思自己的教育方式，思考改進自己的教育理念和方法，大腦要不停地運轉。將心比心，相信自己的學生也是要如此高密度地思考、被提問、練習、測試，學習壓力真的很重，況且他們還是個孩子。我在思考：如何讓學生學有所樂，樂有所獲?如何真正提高課堂實效，把問題解決在課堂，盡量少留機械作業(yè)，多點時間讓他們自主選擇課余生活，將是刻不容緩的。尊重學生的發(fā)展，研究學生的心理，他們需要什么給予他們什么，做一個真正有心的教師，這是真正熱愛學生的一個實際行動。我相信，只有終身學習，才是教師成長的必由之路，才是為人師的根本。希望能夠多參加各方面的培訓和學習，為自己的人生發(fā)展添磚加瓦，為學生的人生發(fā)展錦上添花。

小學骨干教師培訓總結收獲(篇八)

本次暑期培訓內容充實，緊扣教育時代脈搏，既有綱領性文件學習，又有實踐經(jīng)驗交流，具有很強的指導性、時效性和實用性。培訓中我嚴格遵守培訓紀律，按時參加培訓，認真筆記，并將規(guī)范、準則、條例、標準以及先進教師事跡與自身教育教學實踐進行對照，做的邊培訓、邊反思；我積極參與討論，闡明自己觀點與看法，提出教育實踐中存在的困惑，并向骨干教師、有經(jīng)驗的老教師虛心請教，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。本次培訓，收獲頗多，現(xiàn)簡單總結如下：

一、學習教改理論，更新教育理念

重點學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《四川省“十二五”中小學教師培訓規(guī)劃》、《教師專業(yè)發(fā)展條例》《教師教育課程標準》。通過這些綱領性文件學習，基本了解了國家教育改革方向、實施辦法、保障措施等。要保障綱要中提出的戰(zhàn)略目標實現(xiàn)，教師隊伍建設是關鍵。強化教師培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展是學校教師隊伍建設的首要任務。國家制定了《教師專業(yè)發(fā)展條例》和《教師教育課程標準》，明確了專業(yè)考核標準，同時也為教師培訓、教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向。我們教師必須意識到，無論是綱要、規(guī)劃、標準要求，還是社會發(fā)展需求，對教師的專業(yè)水準要求越來越高，教師必須與時俱進，加強學習，及時更新教育觀、教學觀、學生觀和人才觀，在教學專業(yè)、教育專業(yè)、道德素養(yǎng)等方面不斷提升自我，以適應教育改革與發(fā)展需要。

二、聆聽先進事跡，強化職業(yè)道德

本次學習中重溫了職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)道德準則，學習了教師形象與禮儀，讓我進一步用規(guī)范和準則對照自己教育教學和言行，那些做得不夠，那些地方還沒有做到，在今后的學習和工作中應該怎樣做，使我的心中更加有數(shù)。學習了三位教師的先進事跡，對我的觸動比較大。黑龍江佳木斯張麗莉老師舍身救學生，興堰學校李應志老師子承父業(yè)，主動給申請到苗族貧困村下任教，大壩苗族鄉(xiāng)熊永倫老師堅守苗鄉(xiāng)村小36載，他們堅守的是對學生深切的愛，是對國家教育、苗鄉(xiāng)教育的希望。

三、積極交流反思，提高專業(yè)素養(yǎng)

聽取了關于義務教育新課程標準的講座，參加了班主任工作交流。通過學習與交流，對國家義務教育課程改革，對如何加強班集體建設以及如何備課上課等有了新的認識。義務教育課程改革的核心理念是“人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，也就是促進教育均衡和個體差異性發(fā)展，新課程標準將“雙基”變?yōu)椤八幕保皟赡堋弊優(yōu)椤八哪堋?，更注重學生理解和掌握數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法，獲得基本的數(shù)學活動經(jīng)驗。通過本次培訓，無論是教學專知識、教育專業(yè)知識，還是教師職業(yè)道德、做人做事品德等方面，我都有了較大的提高。同時，也有一絲絲遺憾。例如，假期中教室內已經(jīng)安裝了班班通（電子白板），“如何使用”沒有得到培訓；再如對新課程標準的解讀，希望結合標準觀摩一堂“新課”，并能聆聽專家點評。不過，收獲還是很大的，愿下次培訓對本土教育教學上更具有針對性。

小學骨干教師培訓總結收獲(篇九)

經(jīng)過這次培訓，我無論在思想上，觀念上，還是在教學理論和教學技能上都有了很大的進步。

一、 教學思想和教學理念的更新

通過這次培訓學習，我深深感受到教育局領導和授課老師的熱情和學員集體大家庭的溫暖。專家們以鮮活的實例，豐富的知識以及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化。如何廣鏗教授所上的《中小學英語教學改革動態(tài)》，使我深刻地了解了20xx版和20xx版英語課程的基本理念的差異。20xx版英語課程的教學要求體現(xiàn)工具性和人文性的雙重性質，教學過程要體現(xiàn)課程基本理念，并貫徹實施到教師的教學行為中。由此可見教師是多么重要。

首先，教師應該樹立終身學習，終身培訓的意識，要不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化和全球化的發(fā)展，英語詞匯也在不斷的更新，社會對英語教師的口語、語音、知識素養(yǎng)以及教學技能等水平要求越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會在教學中處于被動和落后的地位。像劉曉斌老師講授的《現(xiàn)代教育技術與外語教學》的課程，讓我學會如何利用網(wǎng)絡檢索來查找英語教學信息，同時認識到使用多媒體教學的諸多優(yōu)點：內容豐富，情景真實，練習到位，素材充分，教材內容可得到切實的支持和擴展等等。這些都使我深深感到學習的重要性。

其次，教學尤其是課堂教學是實施學校教育的基本途徑。由于受應試教育觀念的影響，我們的教學改革中有許多仍沒擺脫應試教育的思維束縛，這長期以來一直困擾著我們的教學方式。教學實踐中，過于強調授受學習，死記硬背，機械訓練普遍存在。學生被動學習，個性受到壓抑。這種教學模式從小學開始就已存在，所以學生學習沒有自覺性，這是我們埋怨最多的問題。但聽完鄧宇霞老師講授的《初中英語與小學英語教學如何銜接》之后，我深深感到好的學生不是被壓出來的，而是被老師賞識和表揚出來的。學生希望得到老師積極的評價和鼓勵，我們提出的問題要符合他們的心理特征和接受水平，設計一些有趣的，新鮮的，有挑戰(zhàn)性的問題和情境，讓學生真正融入到課堂中去，激發(fā)他們學習英語的興趣，轉變他們在課堂中的角色，讓他們自己有想?yún)⑴c，想表達，想探索的欲望。因此，我要切實轉變自己的教育觀念，真正確立起與新課程相適應的，體現(xiàn)素質教育精神的教育觀念。

二、 要有好的課堂效果，必須要有好的課堂管理方法

在一個八十多人的班級里，有效的課堂管理是很難的，特別是對于我這樣一個溫和而又嬌小的女老師來說。但是聽了潘志宇老師講授的課堂管理之后，我為我自己的課堂管理找到了答案，特別是潘老師播放的《三傻大鬧寶萊塢》影片，我深有感觸。要有好的課堂管理，首先要創(chuàng)建良好的師生關系;其次，要多看學生的閃光點;再次，要小心呵護學生的自尊心，同時表揚和批評要適度。

三、 教學技能的提高

這次培訓對我的整個教學技能有一個系統(tǒng)而全面的提升。教學對象和教學內容方面，有《初中英語與小學英語的銜接(鄧寧霞)》和《初中英語教材分析與整合技巧(梁紅梅)》;具體的教學方法方面，聽說有《初中英語聽說教學的設計與實踐(徐曼菲)》，閱讀方面有《初中英語閱讀教學的途徑與實踐(唐錫玲)》，寫作方面有《初中寫作的教學途徑與實踐(劉英杰)》，語法方面有《初中英語語法教學(陳道明)》;課堂的語言技巧和能力有《課堂話語評價和反思(陳宵)》;教學設計和管理方面有《初中英語課堂教學》;教育技術方面有《現(xiàn)代教育技術與英語教學(劉曉斌)》;備考方面有《初中畢業(yè)生學業(yè)考試備考策略(梁科)》;另外還有教研方面的《教學研究的基本方法和反思能力的培養(yǎng)(何廣鏗)》。

通過學習以上內容，我認識到初中英語課程的總目標是通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。綜合語言運用能力的形成是建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面整體發(fā)展的基礎之上的。語言知識和語言技能是綜合語言運用能力的基礎。英語知識是發(fā)展英語聽、說、讀、寫等技能的重要基礎，聽、說、讀、寫技能是實踐語言知識的途徑，英語的工具性也由此體現(xiàn)，它需要實踐和運用;文化意識是得體運用語言的保證。語言和文化的關系密不可分，所以我們學習英語一定要關注語言的人文內涵。情感態(tài)度是影響學生學習和發(fā)展的重要因素。教師要和學生建立良好的師生關系，暢通情感溝通和交流的渠道，并在教學中結合教學內容，采用討論，活動，評價等方式滲透關情感方面的問題，培養(yǎng)和發(fā)展學生積極的情感態(tài)度，促進學生在學習上取得更大的成功;學習策略是提高學習效率、發(fā)展自主學習能力的保證。教學中要滲透學習策略的培養(yǎng)，指導學生學會自我反思和自主學習。而這些主要取決于教師的個人專業(yè)素養(yǎng)高低和采取的教學策略是否得當。所以教師自身的學習和自我的反思就十分重要。

當然通過這次培訓學習，我學到和感受到的遠不止以上兩個內容。我接觸到了專家學者們的教育新理念和優(yōu)秀教師實踐經(jīng)驗，還與教授們和授課教師進行了直接的交流。我們通過進行自我學習和交流學習，收獲頗多，感觸頗深，同時也認識到了自己教學中的不足，因此，我要衷心地感謝這次培訓，感謝為我熱情上課的所有教授和老師。我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我們將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐，促進自己教學工作的不斷進步。

小學骨干教師培訓總結收獲(篇十)

根據(jù)上級有關精神，結合我校實際情況，組織全體教師參加了于8月25日至8月30日為期五天的暑期師德培訓。在本次培訓活動中，我校全體教師以飽滿的情緒、認真的態(tài)度積極參與，取得了良好的培訓效果。

1統(tǒng)一部署，精心組織。為制定出一份切實可行的計劃，以婁洪澤校長為組長的師德領導小組學習了有關市局師德培訓的具體文件精神，經(jīng)過研究與修改，并緊密結合本校教師實際需要，精心策劃，認真組織，制定了本校教師暑期師德專題培訓工作的計劃。在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質量。

2.內容豐富，注重實效。在學校的統(tǒng)一安排下，首先校長作了動員宣傳，隨后組織教師集中學習了學習《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》。以及自學了《教育政策法規(guī)選編》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》。通過學習，使全體教師統(tǒng)一思想，充分熟悉進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設的總體要求和主要任務。

3.形式多樣，過程落實。這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過場。培訓采用集中學習，專題講座，討論交流，觀看錄像及自學反思等多種形式。在本次培訓過程中，我們嚴格考勤。三天的集中培訓，每一位老師都能按時參加每一次集中學習和討論，并都能堅持在座位上認真專注地聆聽、仔細記筆記，培訓結束后每位教師都撰寫了心得體會，保持了良好的師德師風狀態(tài)。

4.注重評價，落實行動。在培訓的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結合。并把這次培訓列入教師的繼續(xù)教育和年度考核中。學習結束后每位撰寫了師德自我總結材料，結合工作中實例查找存在的師德問題，對產生的原因進行分析，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應的整改措施，使這次師德培訓取得了良好的效果。

通過這次師德專題培訓，相信我校教師對師德師風的建設又有了更深刻的認識。在這5天中，老師們認真學習，認真總結經(jīng)驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。師德建設是一個永恒的主題，我們要學的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點滴做起，時刻反省自己，修煉自我，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)

幼師工作總結及收獲感悟范例三篇

上半年的幼師教學工作已告一段落，按照校領導的通知，我們將要進行一個幼師上半年工作總結，總結以回顧思考的方式對我們上半年的工作做認知和分析，寫幼師上半年工作總結要從哪幾點入手呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼師工作總結及收獲感悟”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

幼師工作總結及收獲感悟(篇一)

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、思想政治方面

認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升。

四、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

五、工作不足方面

我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。

幼師工作總結及收獲感悟(篇二)

回顧已經(jīng)過去的上半年，這半年的時間中，我們幼兒園一直堅持著最初的本心，堅持打造一個以孩子為主，教育和娛樂共同并存的幼兒園。作為幼兒園的院長，我必須站在幼兒園的領頭位置，也同樣代表我得有更高的覺悟，對工作有著更加深入的了解。為此，我在這半年來在工作中也不曾停止過學習和思考，不斷的在工作中尋找提升幼兒園工作的方法。

但是，對于教育行業(yè)，只懂得學習卻不知道反思和總結是得不到真正的成長的！為了好好的總結這半年來的工作和思想，我特對著上半年的工作做了總結如下：

一、在思想上的提升

做為院長，我是幼兒園的代表，我首先要做的就是，比別人走的更快一步，就算走不過別人，但也要跟上社會的潮流。時代在不斷的變化，教育的政策和方針也是在變化，我在這半年來如同過去一樣，密切的關注著教育方面的政策的變化。

還有就是關于幼兒園內的園規(guī)等規(guī)則，嚴格的記牢，并不斷的在會議中針對最近的狀況提起，要求教師們都能牢記幼兒園的規(guī)則，并在教學中，將交給幼兒們需要遵守的規(guī)則。只有大家都遵守這最基本的規(guī)則，幼兒園內最基本的安全才能得到保障。

二、安全方面

在上半年中，我依然每天堅持在幼兒園門口接送幼兒，保證每個幼兒都能安全到園，安全離園。

除了基本的平時的安全方面的教育，我也同時注重著幼兒們平時生活的安全，尤其是對家長方面。家長們雖然一心都是為了孩子著想，但是也總是會有一些盲區(qū)。為此，我提倡舉行家長和教師會議，雙方互相了解對孩子的保護和教育問題，讓幼兒能更好的學習如何避開危險。同時，家長和教師也多學習和鞏固安全方面的注意事項。

三、衛(wèi)生方面

這方面是幼兒園除了安全之外的又一大重點，在幼兒園掃除的時候，我都是親自巡視檢查，自己也會親手去動手打掃幼兒的教室等，在我們全幼兒園的教職工的努力下，這上半年來的衛(wèi)生都是幾乎完美達標。

四、教學方面和家庭的互動

上半年以來，我組織了多次教師們的學習培訓工作，并定時召開教師會議，請各位有經(jīng)驗的老幼教們傳授自己的工作經(jīng)驗，新教師們也可以講講自己在工作上的問題和發(fā)現(xiàn)。作為院長，我自然也是需要積極的帶動這個會議的走向，在會議上指出教育的方向，并對教師們的發(fā)言做出解答或指正。

在教學上，我們堅持“家庭就是第一個幼兒園”的主張，全力的提倡家長也多在家中關注幼兒的學習，并要求教師及時在家長群中發(fā)送當天的學習或是活動，讓家長在接幼兒回去后也能積極的參加幼兒的教學，讓教育的效果事半功倍。

五、總結

上半年的工作中，我也不過是做好了自己的本分工作而已，自己在許多方面依然有許多的不足。雖然很難全部改正，但是在下半年的時間中，我會讓讓自己不斷的朝著更加完善的方向前進！

幼師工作總結及收獲感悟(篇三)

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小一班的孩子們也將要變成中一班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，現(xiàn)總結如下：

一、工作態(tài)度

在工作中，本人能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學工作

1、本學期仍然按照幼兒園的安排對幼兒進行分組上課。嚴格按照周計劃表的課程安排給幼兒上課。

2、 在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結經(jīng)驗，填寫教學反思，隨時撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務能力與寫作能力。

3、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

4、根據(jù)制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三、保育工作

在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的`入廁 洗手 喝水的習慣，做到排好隊，不推不擠有序進行。

3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫幼兒一日各種情況記錄

五、家長工作

1、主動親切與家長溝通，充分利用傍晚接待幼兒時間與家長進行交流，使家長了解幼兒在園情況。

2、通過家訪 家園聯(lián)系手冊 電話等方式與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學，配合幼兒園做好保教工作。

3、通過幼兒園班級網(wǎng)站以及我們班級的qq群定期向家長展示幼兒在園的學習情況，使家長了解幼兒在園的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

在這個學期中，我 班四位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!