寫(xiě)波折的作文
發(fā)布時(shí)間:2023-09-19 波折的作文「必備」寫(xiě)波折的作文7篇。
幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“波折的作文”,敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。
寫(xiě)波折的作文 篇1
波折難免會(huì)與我們相撞,并且撞上后糾纏不清。比如說(shuō)我吧,前幾天就給那個(gè)叫波折號(hào)的撞上了。
那天我們?cè)诳颊Z(yǔ)文試題。我輕笑答題,一道道簡(jiǎn)單的試題被我殺的精光,忽然,“半路殺出個(gè)程咬金”把我給難住了。那是一個(gè)波折號(hào),問(wèn)“這個(gè)波折號(hào)的的作用和意思是什么?”唉,問(wèn)作用就行了,還問(wèn)什么意思啊,我緊皺眉頭的想。筆頭都快被我咬斷了,但還是百思不得其解。最終,時(shí)間到,收卷??荚嚦煽?jī)下來(lái)了,啊?。?!“38”分我目瞪口呆了。那個(gè)“波折號(hào)”題就占了38分網(wǎng),暈?。☆D時(shí),我垂頭喪氣的回憶著:第一次考試:“80”分,第一次“70”分,快速下降,第三次“58”分,現(xiàn)在…..唉“我的命怎么就這么苦啊???波折號(hào)啊波折號(hào),我和你無(wú)怨無(wú)仇,你為什么就處處刁難我??!”我坐在凳子上目瞪口呆的想著,思著…...后來(lái),我抓住了它的把柄,每次考試都在前進(jìn),把波折號(hào)都扳倒了。同學(xué)們都向我請(qǐng)教,我毫不客氣的說(shuō):“這個(gè)嘛,也是我苦思苦想才想出來(lái)的。很簡(jiǎn)單只要不怕題難,對(duì)那些“波折號(hào)”就會(huì)毫不畏懼。對(duì)自己要有信心,不灰心,不放棄。那么就算你是一個(gè)乞丐也會(huì)出人頭地的。”同學(xué)們聽(tīng)后,都鼓起掌來(lái)。
波折并不可怕,可怕的是我們的信念到底是否堅(jiān)定,如果堅(jiān)定,那么這些波折號(hào)還不變成寫(xiě)破折號(hào)嗎?波折就這么容易對(duì)付。
寫(xiě)波折的作文 篇2
“接住哦!”一個(gè)球在空中劃過(guò)一道完美的弧線,穩(wěn)穩(wěn)地落在了12班一位同學(xué)的手上?!拔覀円呀?jīng)和12班的成為朋友了!”劉子賢略有些驕傲地說(shuō)道。是啊,唯有你我,惟有清風(fēng)煦日,才知昨日這一場(chǎng)劍拔弩張的足球賽。
這場(chǎng)我們班同學(xué)盼望已久的球賽,從開(kāi)始卻不被老師看好,“別比了,你們肯定比不過(guò)12班?!斌w育老師這么說(shuō)。這反而激起了我們?nèi)紵亩分荆还軇儇?fù)與否,不管或喜或悲,不管多么艱難,都要在這次讓別人看到我們的實(shí)力,來(lái)吧!
雙方球員緩緩上場(chǎng),偏西的太陽(yáng)將每人的影子拉得老長(zhǎng),這“悲壯”的氣氛讓人不禁想到古時(shí)兩軍廝殺之前的那種肅穆,人人抱著殊死一搏的態(tài)度。
“嘟!”尖銳的哨音劃破寂靜,12班率先帶球沖了過(guò)來(lái),領(lǐng)頭的小將是朱俊燁,眾所周知,他曾是校足球隊(duì)的一員。他腳下的球左右滾動(dòng),卻好像被磁鐵吸住,總是出不了他腳的范圍。朱俊燁左沖右突,恍若出入無(wú)人之境。難道就沒(méi)有人能打破這種僵局嗎?我們班的周子堯跑過(guò)來(lái),一掃往日的嬉皮笑臉,沉著臉,直朝著目標(biāo)——球沖過(guò)去。他逼近了足球,伸出腳,朝足球勾去,朱俊燁肯定料到了這一招,往旁邊跑去,化解了這一招。
眼看他離球門越來(lái)越近了,我的心跳到了嗓子眼,要是我們班來(lái)了個(gè)開(kāi)門紅,豈不是士氣大減。朱俊燁抬起右腳,凝神蓄力,“撲”足球如一顆白色流星,直向球門射去。我們班的守門員奮力向前一撲,頗有點(diǎn)德國(guó)不敗門將卡恩的風(fēng)范,足球終于在他的指尖停止了運(yùn)動(dòng)?!昂脴拥腵!”我們這幫觀眾齊聲吶喊,全然把12班個(gè)個(gè)鐵青的臉色拋在了腦后。
隨著時(shí)間的推移,12班已經(jīng)輕松進(jìn)了一個(gè)球,上半場(chǎng)也即將結(jié)束,是時(shí)候力挽狂瀾了。我班主力劉子賢腳下翻轉(zhuǎn)著好不容易得來(lái)的球,他好像一道紫色的閃電,直逼對(duì)方球門??珊镁安婚L(zhǎng),12班球員將他團(tuán)團(tuán)圍住,數(shù)雙眼睛緊緊盯著那足球。劉子賢被逼無(wú)奈,只得冒險(xiǎn)將球傳給周劍鋒,片刻前還圍著劉子賢的對(duì)方球員“拋棄”了他,朝周劍鋒奔去。周劍鋒情急之下,右腿向后蓄力,使勁一踢,球穿過(guò)空氣,不斷旋轉(zhuǎn),從對(duì)方守門員身旁飛了過(guò)去,重重落在球網(wǎng)上。球,進(jìn)了!看臺(tái)上沸騰了。排山倒海似的歡呼不絕于耳,不亞于世界杯上梅西進(jìn)球的瘋狂場(chǎng)面。這一球也算是不負(fù)眾望。
但12班的實(shí)力不是那么快就會(huì)被削弱的,高默契的配合與高超的個(gè)人水平,使得他們接連進(jìn)了兩個(gè)球,失敗已是不可挽回的了。
歷經(jīng)了這么多曲折,輸亦不重要了,只要記得我們?cè)?jīng)拼過(guò),足矣。
我想,我已經(jīng)找到了歷盡波折之后的答案……
寫(xiě)波折的作文 篇3
周末,爸爸不在家。媽媽交給我一項(xiàng)艱巨的任務(wù)當(dāng)一回家,做一回主:買今天中午和晚上的菜,還必須有菜、有肉,還有魚(yú)。
接過(guò)媽媽交給我的五十元錢,我感覺(jué)肩上的擔(dān)子重了。想了一下,我決定:中午到麥當(dāng)勞吃兒童套餐,一份是十六元五角,兩份就是三十三元,還剩十七元。晚上吃八元錢一碗的牛肉面,兩碗是十六元,還剩一元,嗯,這主意不錯(cuò)!
沒(méi)想到媽媽舉起雙手雙腳反對(duì):我抗議,我不吃垃圾食品!我靈機(jī)一動(dòng),又冒出個(gè)點(diǎn)子:媽媽,今天我們?nèi)ネ夤页燥埌桑∵@樣就不用買菜了,五十元就省下來(lái)了歸我了,行嗎?媽媽生氣地說(shuō):不行,你的作業(yè)還沒(méi)做完,怎么能去?最后,我只好去超市看看,準(zhǔn)備隨機(jī)應(yīng)變了。
我拿著五十元錢帶上我的保鏢媽媽,我走進(jìn)了超市。超市里的物品真豐富,各種零食在貨架上紛紛向我招手,仿佛在說(shuō):我很好吃,快來(lái)買我吧!我想吃了迷混藥的一樣把購(gòu)物車推向零食區(qū),剛拿起一包零食,就想起媽媽給的五十元錢是用來(lái)買菜的,可沒(méi)說(shuō)能買零食呀!我只好依依不舍地把它放回了貨架上。保鏢對(duì)我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭??倦u大特價(jià),每只只售七塊八,快來(lái)買呀!快來(lái)買不遠(yuǎn)處的烤雞柜,促銷員在高聲叫賣著。我一聽(tīng),口水就流了三尺多,奧爾良烤雞可是我的最愛(ài)。我連忙跑過(guò)去要了兩只,花了十五塊六角,一直中午吃,一只晚上吃。
買完,我就準(zhǔn)備去收銀臺(tái)付錢。保鏢忍不住開(kāi)口了:請(qǐng)問(wèn),你吃雞,我吃什么啊?哎呀,我怎么把親愛(ài)的媽媽忘了!我連忙不好意思的跑到蔬菜柜,買了兩把青菜,用了五元四角,又花了二十五元買了條黃花魚(yú)。最后還剩四元我又給自己買了一瓶鮮橙多終于把五十元花完了,我松了一口一氣。媽媽望著一籃子的菜,搖著頭說(shuō):中午和晚上的菜吃得一摸一樣,太沒(méi)創(chuàng)意了!雖然媽媽發(fā)了牢騷,但她對(duì)我的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。
通過(guò)這次當(dāng)家買菜,我懂得了:錢是爸爸媽媽辛辛苦苦掙回來(lái)的,現(xiàn)在什么東西都很貴,我們不能亂買零食和玩具,要把精力花在學(xué)習(xí)上,也要花在有用的地方。
寫(xiě)波折的作文 篇4
我經(jīng)歷的一次小波折
夜深了,月光透進(jìn)了窗扉,撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前,任憑眼淚“叭嗒,叭嗒”地打濕那份母親留給我的信。
頓時(shí)失去了勇氣,因?yàn)閺男〉酱?,我一直和媽媽在一起,這次媽媽為我們?nèi)?chuàng)造財(cái)富,所以才離開(kāi)了我,本來(lái)我是和媽媽一起去的,但是,媽媽說(shuō)要讓我學(xué)會(huì)自立。讓我和爺爺奶奶一起生活,但是爺爺奶奶的教育方法讓我連透氣的時(shí)間都沒(méi)有,只是一味的讓我看書(shū),也不和我溝通,直到我生病的那一天,奶奶說(shuō)了句,你的病在沒(méi)和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候都有了吧!這句話,打擊了我幼小的心靈。時(shí)間飛逝……。.我一氣之下自己去了醫(yī)院并打電話讓母親回來(lái),奶奶追到醫(yī)院罵我,但我已經(jīng)忍到了極點(diǎn),于是也和奶奶吵了起來(lái)……此時(shí)此刻我已經(jīng)領(lǐng)悟到……
我突然領(lǐng)悟到,連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不畏懼,我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折,我又想起:愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸,面對(duì)這樣的挫折,愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志,而在短短的三周內(nèi),便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰,對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折,而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意,他說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨,到處是荊棘叢生,只有我們?nèi)^斗,去拼搏,就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò),挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵,而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō),它是一塊成功的踮腳石!
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寫(xiě)波折的作文 篇5
20xx年12月11日星期五天氣:陰心情:傷心、高興
今天,又是固定每月拿零花錢的日子了。
我樂(lè)滋滋地把手向一攤:“我的零花錢——10元,拿來(lái)!”
可媽媽“哼”了一聲:“你最近表現(xiàn)不好——做事拖拉、家務(wù)活兒干得少,日記寫(xiě)得也少……所以,這個(gè)月的零花錢取消,等你表現(xiàn)好再說(shuō)!”
媽媽一盆冷水向我兜頭潑下,我的嗓子眼兒似乎被什么堵住了:天哪,我盼盼,終于盼到拿零花錢的這一天,就這么被媽媽的一句話給打發(fā)了?嗚嗚……要知道,我錢包里除了一美元(收藏的錢),就真沒(méi)錢了!一想到我那“餓”得“肚皮”都“扁”的錢包……一種傷心無(wú)奈和氣憤,讓我控制不住一邊哭一邊說(shuō):“你說(shuō)話不算數(shù)!嗚嗚嗚……騙人精!嗚嗚嗚………”
媽媽先是一愣,再是哈哈大笑:“天哪!不過(guò)10元錢而已,用得著這么較真嗎?再說(shuō),你有這么窮么?為了10元錢激動(dòng)成這樣?”
我激動(dòng)得鼻水橫流,顧不上哭了:“10元錢在我眼里就是100元!我錢包這會(huì)兒干癟癟的,一角錢都沒(méi)有!……”說(shuō)到這,我又開(kāi)始嗚咽起來(lái)……
媽媽卻越笑越大聲:“你銀行卡里稿費(fèi)不是大大的有嗎?你可以拿來(lái)用呀!你之前不是還有幾張5元的嗎?用到哪里去了?”
我揉著滿是淚水的眼睛,嘟嚷著:“銀行的稿費(fèi)是不能動(dòng)的!那幾張5元被我藏了起來(lái),卻不記得放哪兒了……”
想起這傷心事,我更難過(guò)了,干脆放聲大哭起來(lái):“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”
媽媽開(kāi)始同情我了,她從錢包里掏出15元(一張10元,一張5元):“算了,算了,‘資助’你15元,拿著吧!”
我不接:“不要!我要把這兩張‘大’錢通通換成1元的!”
媽媽奇怪地望著我,我搖頭晃腦地告訴她:“換成1元的數(shù)起來(lái)帶勁兒!看上去錢很多的樣子嘛!”
媽媽又大笑了起來(lái)!她幫我換了錢。我呢,埋頭數(shù)起了錢:1元、2元、3元……心里又樂(lè)了,可同時(shí)又警惕自己:不好好表現(xiàn),每個(gè)月的零花錢可不好拿啊!
寫(xiě)波折的作文 篇6
在我的世界里有許多五顏六色的泡泡,每一種顏色都代表了不同的感情,酸,甜,苦,辣,也代表了我成長(zhǎng)道路上一串串的足跡,一段段的故事。
“什么?學(xué)游泳?”聽(tīng)了老媽的話我差點(diǎn)暈過(guò)去。雖然我一直很喜愛(ài)游泳,但水性一直不好。記得在我兩三歲的時(shí)候每次洗澡老媽都給我拿一個(gè)大盆子,水不過(guò)40厘米,但每次一進(jìn)去就開(kāi)始哭,而且老媽一給我洗頭我的叫聲雖說(shuō)不是傳遍亞洲,也是傳遍整頓樓了?!翱墒恰薄笆裁炊紕e說(shuō)了,我連名都給你報(bào)好了,明天第一節(jié)課?!?/p>
第二天,我很早就起了床,去了游泳館,我換好泳衣走進(jìn)了游泳館。“晶晶,這是蔡教練”媽媽看著水下的一個(gè)人說(shuō)。“蔡教練好?!薄澳愫?!”……于是開(kāi)始上課了。“快下水!”教練說(shuō)。其他人都已經(jīng)到。我試了一下水溫,天啊!涼的我直發(fā)顫,但總不能讓那么多人等我一個(gè)人吧!于是我一咬牙,一閉眼,幾下下到了水中?!斑@節(jié)課我們來(lái)學(xué)在水下憋氣和水上漂?!眲傞_(kāi)始憋氣還可以,但水上漂就沒(méi)那么順利了。“吸一口氣,身子慢慢向下,腿往上,就可以浮起來(lái)了。”說(shuō)著教練示范了一下?!坝涀≡谒镆餁狻O旅娲蠹易约壕毎?!”其他人都紛紛做了起來(lái),而且很快就可以熟練掌握了??晌腋静桓?,腿早都開(kāi)始發(fā)軟了。可看到其他人一個(gè)個(gè)都會(huì)了又很不甘心。便也做了起來(lái),但還是不敢完全放開(kāi),每當(dāng)快漂起來(lái)的時(shí)候,有從水里掙扎著起來(lái)了。我就這樣濫竽充數(shù)的游了好長(zhǎng)時(shí)間,但別人全都漂了起來(lái),就我在這還不會(huì),感覺(jué)非常難堪。之后教練讓一個(gè)人一個(gè)人來(lái)做,我想,天啊!這下慘了。輪到我了,我苦笑了一下:“必須要做嗎?”“沒(méi)錯(cuò)!”教練說(shuō)。于是我就按剛才那樣做了一下,已經(jīng)做好其他人笑我的心理準(zhǔn)備,果不其然,所有人都在用異樣的眼光打量著我?!澳懽釉俅笮鋵?shí)很容易,再做一遍?!苯叹氄f(shuō)。什么?再做一遍!你存心讓我難看呀!但又想,總不能讓其他人看扁我吧!便下定決心一定要學(xué)會(huì)。于是我猛吸了口氣,一下扎進(jìn)了水里,沒(méi)有在起來(lái),結(jié)果終于浮了起來(lái),我心里甭提多高興了。第一天的波折經(jīng)歷就這樣結(jié)束了。
之后幾天我們都再練這個(gè)動(dòng)作,在岸上練腳和手的動(dòng)作。大概3天以后我們要在水下做了,于是新一輪的波折又來(lái)襲了。剛開(kāi)始我們游的都不怎么快,但幾天下來(lái),許多人不僅游得比我快,還比我游得輕松。每次比賽,倒數(shù)第二非我莫屬,我感到很沮喪,但光沮喪有什么用,要去自己找原因。于是我就看別人怎么游得,我和他們有什么不一樣,終于找出原因了,他們蹬水都很有力度,而自己則軟綿綿的。而且我蹬水是繃著腳的,他們都是勾著的。于是,我注意了這些問(wèn)題。功夫不負(fù)有心人,過(guò)了幾天,我就從倒數(shù)第二名一下變成了正數(shù)第一名。我的游泳波折經(jīng)歷便這樣告于段落了。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做任何事都要勇于嘗試,只有去做了才知道成功與否,即使失敗了,也不會(huì)留下遺憾。
每一個(gè)泡泡無(wú)論酸甜苦辣先起來(lái)在想都是甜蜜的,因?yàn)槟鞘且环N經(jīng)歷,是我成長(zhǎng)道路上留下的足跡。
寫(xiě)波折的作文 篇7
剛加入205班的我,似乎與習(xí)作很陌生。但是老師激起了我藏匿已久的上進(jìn)心,慢慢的,我終于發(fā)現(xiàn)自己加入了寫(xiě)作的行列中,開(kāi)始了寫(xiě)自由日記的生涯。這也是老師的夙愿,我為此事感到萬(wàn)分興奮,這比我考了10個(gè)100分還要滿意,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。但是我寫(xiě)得自由日記不是讓人很享受,像記流水賬一般平淡無(wú)味。從那時(shí)起,我下定決心一定要努力起來(lái)。
其實(shí),寫(xiě)自由日記看起來(lái)容易,但做起來(lái)難。因?yàn)樽杂扇沼洸粏螁问侨?xiě),更需要去堅(jiān)持,不時(shí)地去寫(xiě)。晚上在作業(yè)很多時(shí),甚至電腦電視誘惑我時(shí),有時(shí)我想今天就不用寫(xiě)了。可是突然發(fā)現(xiàn),我像上臺(tái)表演的一個(gè)演員,那么高的舞臺(tái),不可能站下來(lái)了,從那刻開(kāi)始,我覺(jué)得寧可放棄電腦電視,也不會(huì)停下筆來(lái)了。寫(xiě)自由日記更鍛煉了我永恒不變的毅力。
我不求自己當(dāng)個(gè)作家,也不會(huì)太高估自己,只求我可以每天堅(jiān)持寫(xiě)作,把每天的所見(jiàn)所聞,所看所想記錄下來(lái)。我相信,自己一定會(huì)堅(jiān)持到底的。日記也是我們的好伙伴,煩惱時(shí)可以與它訴說(shuō),快樂(lè)時(shí)可以與它分享。
別人只是羨慕我那越長(zhǎng)越胖的日記本,他們哪里知道,其實(shí)習(xí)作帶給我許多波折。從開(kāi)始的陌生,到第一次寫(xiě)時(shí)的興奮,從想著堅(jiān)持到想放棄,從放棄到找回源泉,一直到現(xiàn)在再也停不下筆。是寫(xiě)日記改變了我,更讓我在班中變得越來(lái)越上進(jìn)。如果讓我用一句話來(lái)形容日記,我會(huì)說(shuō),日記如一縷陽(yáng)光,照進(jìn)我的心靈,從此改變了我的一生。
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關(guān)于波折的作文800字集錦7篇
每個(gè)人都有過(guò)的是寫(xiě)作文的學(xué)習(xí)過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)作文可以吐露我們內(nèi)心深處最真實(shí)的情緒,沒(méi)有詞匯和寫(xiě)作素材,當(dāng)然無(wú)法寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。有的學(xué)生為寫(xiě)不出作文還急哭過(guò)呢相信嗎?或許你需要"關(guān)于波折的作文"這樣的內(nèi)容,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
關(guān)于波折的作文【篇1】
???又是一個(gè)細(xì)雨綿綿的日子,窗外傳來(lái)草m唱的歌:“雨下不停雨下不停,心情也不定……“是啊,我的心情不就是這樣的嗎?半年前發(fā)生的`那一幕幕又浮現(xiàn)在眼前……(引出回憶。)
???羅燕是我從小到大的好朋友。我們一塊兒上學(xué),一塊兒回家,一塊兒做作業(yè),簡(jiǎn)直是形影不離。誰(shuí)知一場(chǎng)誤會(huì),竟會(huì)使我和她在半年里沒(méi)講過(guò)一句話。
???那是七月的事情,小學(xué)快畢業(yè)了,我和羅燕都榮幸地代表學(xué)校去參加衫重點(diǎn)班’的考試??纪旰?,我們都焦急地等待著成績(jī)揭曉。
???沒(méi)過(guò)多久,一個(gè)同學(xué)來(lái)通知我被錄取了。“羅燕呢?"我急切地問(wèn)。“她……沒(méi)考上。”“差幾分?她媽媽說(shuō)過(guò)如果只差幾分還是有辦法的。”“差……差了二十多分?!甭?tīng)完這句話。我的高興勁早飛到爪生國(guó)去了。
???送走同學(xué),我來(lái)到了門前的空地上,一抬頭,猛然發(fā)現(xiàn)羅燕正站在陽(yáng)臺(tái)上抹著眼淚,想必她已經(jīng)知道了成績(jī)。她哭得很厲害,頭上的蝴蝶結(jié)都一頗一頗的。我的心情很復(fù)雜,自己該不該去安慰她呢?可是自己如果去了,那多么尷尬啊,也許她還以為我是“貓哭老鼠——假慈悲”呢!(“我”的矛質(zhì)心理,最后沒(méi)去安慰她,是出于好意,怕傷害她的自草。)也許她……重重顧慮之下,我還是沒(méi)有去看她。當(dāng)時(shí)我還自我安慰道:“等明天她來(lái)時(shí),再……”可是第二天她沒(méi)有來(lái),第三天,第四天……都是如此!
???一天,天下著雨,我和羅燕在街上偶爾相遇。我攔住她:“你為什么不理我?”誰(shuí)知她卻氣呼呼地說(shuō)道:“我句話應(yīng)該由我來(lái)問(wèn)你,你為什么不理我了?”“我……”“怎么了,是不是被我說(shuō)中了?”“我……”羅燕見(jiàn)我答不出一句話來(lái),火氣也更大了,又說(shuō):“我問(wèn)你,你為什么那天不上我家來(lái),明明知道我沒(méi)考上,也不來(lái)安慰安慰我。你是不是賺我讀書(shū)差,不想和我做朋友了。”我正想分辯,她又接著說(shuō):“你為什么不說(shuō)話,是不是理虧了?”我被她蠻不講理的態(tài)度惹火了,賭氣地說(shuō)了一句:“是又怎么樣!”她徽微愣了一下,就流若眼淚跑開(kāi)了。雨越下越大,淋在我的頭上也渾然不覺(jué)。(可是她卻誤會(huì)了,“我”又賭氣說(shuō)了錯(cuò)話。)
???事后,我感到非常后悔,就寫(xiě)了一封信向羅燕道歉和解釋,誰(shuí)知卻如石沉大海一樣。杳無(wú)音訊。每每眺望她家的陽(yáng)臺(tái),再也看不到她活潑的身影。
???“姐,你的信。”妹妹的話打斷了我的沉思,接過(guò)信一看,我的精神馬上為之一振。啊,是羅燕的筆跡!連忙展開(kāi)信紙,只有一行字:原來(lái),陰影一直籠翠著我,請(qǐng)?jiān)?;現(xiàn)在,我想我們?nèi)匀皇桥笥?我忽然想起了什么,急忙跑出門去。(經(jīng)過(guò)波折終于重歸于好。)
???啊,羅燕正站在她家門口呢!跑過(guò)去,兩雙手又緊緊地握在一起了。(初中作文)
???這時(shí),天已經(jīng)放晴了,一條彩虹掛在天邊,美極了!我們的友誼也一定會(huì)像彩虹一樣的絢麗多彩!(由“雨”始,由“睛”止,巧妙地m喻“友誼的波折”,首尾照應(yīng)。)
關(guān)于波折的作文【篇2】
在人生的道路上,一往無(wú)前是咱們的美好愿望,但人的終身誰(shuí)能不經(jīng)受波折?波折有大有小,對(duì)咱們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)上或許遇到波折,生活上或許遇到波折。同學(xué)們,你們遇到過(guò)波折嗎?遇到波折后,你們打敗波折了嗎?我就有這樣的閱歷。
5月6號(hào)是私立校園的面試,媽媽讓我去行知二中校園面試。我決心滿滿的走進(jìn)校園,新鮮的空氣,幽靜的教學(xué)樓,在喧囂的校園內(nèi)顯得巨大,宏偉。心想:我一定要考上這所校園。加油,袁菁!來(lái)到會(huì)議室看到了三位同學(xué)正在三位教師的面前答復(fù)問(wèn)題,走著走著,看到了一個(gè)了解的背影,夷!是誰(shuí)呢?箭步走向她的面前,噢!是鄭鄭呀!看到同校同班的同學(xué),心中不由放松了,鄭鄭告訴我,教師會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題。比如說(shuō)母親節(jié)是幾月幾日?你有什么興趣愛(ài)好嗎?……當(dāng)然包含一分鐘的毛遂自薦,哦!這些問(wèn)題小菜一碟!;來(lái)到教室門口,看到了兩位和我一同面試的同學(xué),隨意一問(wèn),本來(lái)他們倆也是中隊(duì)長(zhǎng),我不由地放松起來(lái)。
開(kāi)端面試了,教師讓咱們先毛遂自薦,聽(tīng)完兩位講完,到我了。我將事先在腦子里想到的臺(tái)詞說(shuō)了出來(lái):“教師好,我是袁菁,來(lái)自寶山試驗(yàn)小學(xué),現(xiàn)任中隊(duì)長(zhǎng),是一名活潑可愛(ài),陽(yáng)光自傲的女孩……”不一會(huì)兒,面試完畢了,接下來(lái)該去體育場(chǎng)做廣播操了,好象天公在和我刁難,一連好幾個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)了,我手足無(wú)措了起來(lái)。忽然我想起媽媽的話,做錯(cuò)了就接著做,不要停下來(lái),否則教師會(huì)以為你不會(huì)解決問(wèn)題,呵呵!這種狀況是能夠了解的(呈現(xiàn)這樣的狀況也只能是硬著頭皮繼續(xù)下去)。我便接著做了下去,順暢面試。
遭受波折沒(méi)關(guān)系,波折總會(huì)曩昔的,要學(xué)會(huì)正視波折,從頭上路,正所謂“失敗乃成功之母”嘛!
關(guān)于波折的作文【篇3】
波折難免會(huì)與我們相撞,并且撞上后糾纏不清。比如說(shuō)我吧,前幾天就給那個(gè)叫波折號(hào)的撞上了。
那天我們?cè)诳颊Z(yǔ)文試題。我輕笑答題,一道道簡(jiǎn)單的試題被我殺的精光,忽然,“半路殺出個(gè)程咬金”把我給難住了。那是一個(gè)波折號(hào),問(wèn)“這個(gè)波折號(hào)的的作用和意思是什么?”唉,問(wèn)作用就行了,還問(wèn)什么意思啊,我緊皺眉頭的想。筆頭都快被我咬斷了,但還是百思不得其解。最終,時(shí)間到,收卷??荚嚦煽?jī)下來(lái)了,?。。。 ?8”分我目瞪口呆了。那個(gè)“波折號(hào)”題就占了38分網(wǎng),暈??!頓時(shí),我垂頭喪氣的回憶著:第一次考試:“80”分,第一次“70”分,快速下降,第三次“58”分,現(xiàn)在…..唉“我的命怎么就這么苦?????波折號(hào)啊波折號(hào),我和你無(wú)怨無(wú)仇,你為什么就處處刁難我??!”我坐在凳子上目瞪口呆的想著,思著…...后來(lái),我抓住了它的把柄,每次考試都在前進(jìn),把波折號(hào)都扳倒了。同學(xué)們都向我請(qǐng)教,我毫不客氣的說(shuō):“這個(gè)嘛,也是我苦思苦想才想出來(lái)的。很簡(jiǎn)單只要不怕題難,對(duì)那些“波折號(hào)”就會(huì)毫不畏懼。對(duì)自己要有信心,不灰心,不放棄。那么就算你是一個(gè)乞丐也會(huì)出人頭地的?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后,都鼓起掌來(lái)。
波折并不可怕,可怕的是我們的信念到底是否堅(jiān)定,如果堅(jiān)定,那么這些波折號(hào)還不變成寫(xiě)破折號(hào)嗎?波折就這么容易對(duì)付。
關(guān)于波折的作文【篇4】
說(shuō)到放學(xué)回家的路上,我們上小學(xué)這幾年,因?yàn)榧依镫x學(xué)校有一公里多的路程,所以我們每天都是約著小伙伴們,走著同一條路回家。每天一個(gè)來(lái)回至少都要走兩遍,有時(shí)候甚至不止。這幾年下來(lái),一遍遍的走著,都快走怕了,連路上有幾棵樹(shù),幾個(gè)坑,幾棵花我們都記得一清二楚的。唯獨(dú)又一次,是讓我記憶猶新的,因?yàn)槟且淮挝覀儧](méi)有按照往常的路回家,我們走了竟然是水路,簡(jiǎn)直是有驚無(wú)險(xiǎn)啊,太刺激了。
還記得那是一個(gè)夏天,雨水比較多的季節(jié),我家門前不遠(yuǎn)處由于地勢(shì)低洼,在長(zhǎng)期下雨的情況下就形成了一片汪洋,于是就把我家和學(xué)校之間連通了一條水路。有一天下午,我們放學(xué)已經(jīng)五點(diǎn)多了,當(dāng)我們走到校門口的時(shí)候,竟然遇到了我爸爸和村里的幾個(gè)叔叔。他們說(shuō),他們是劃船來(lái)接我們回家的,我們一聽(tīng)可高興了,噼里啪啦的跑出了學(xué)校,從海邊沖去。果然,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我們就看見(jiàn)一張大鐵船停在了岸邊,我們很快跳到了船上,這時(shí)候爸爸們都還沒(méi)到,我們就先在船上玩了起來(lái)。當(dāng)我們正玩得起勁的時(shí)候,有個(gè)路過(guò)的小朋友竟然使壞把栓住船的繩子給解開(kāi)了,我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),可是船只隨著風(fēng)吹的方向,慢慢的向水中央游去,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。這回糟糕了,我們船上的小朋友沒(méi)有一個(gè)會(huì)劃船的,風(fēng)越吹越大了,有幾個(gè)小朋友已經(jīng)急哭了,我也開(kāi)始變得緊張起來(lái)。這時(shí)候,一個(gè)大姐姐說(shuō),”你們放心吧,大人們一定會(huì)來(lái)解救我們的,不用著急,都別哭了,都勇敢一點(diǎn),不勇敢的小孩不是好小孩?!拔蚁胍彩?,反正爸爸們發(fā)現(xiàn)我們不在,應(yīng)該會(huì)來(lái)找我們的,于是我們開(kāi)始放松心情,又開(kāi)始玩了起來(lái)。
隨著船慢慢的漂移,陣陣涼風(fēng)吹到了臉上,還挺舒服的。我們還把手伸進(jìn)了水里,隨著船的移動(dòng),在水里畫(huà)出了一條條長(zhǎng)線,我們還看見(jiàn)水里的小魚(yú)游來(lái)游去的,不由自主的,我們開(kāi)始唱起了歌謠。慢慢的,我們發(fā)現(xiàn),咦·····這船怎么隨著家里的方向去了,不一會(huì)兒,哇,我們竟然到家了。我們看見(jiàn)大人們還在岸邊等著我們,準(zhǔn)備另外一張船去迎接我們呢,哈哈,現(xiàn)在看來(lái),我們自己就到家了。
哈哈!這次回家的路上太特別了,真是一波三折,有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
關(guān)于波折的作文【篇5】
在我的學(xué)習(xí)糊口中,經(jīng)常碰到一些小波折,使我“吃一塹,長(zhǎng)一智”,促使我成長(zhǎng),教育我做人。
曾經(jīng)有過(guò)這樣一件事:
丁零零……伴著一陣清脆的上課鈴聲,英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室。我正沉醉在課間快樂(lè)的糊口里,一聽(tīng)鈴聲趕快以最快的速度在書(shū)桌里翻找英語(yǔ)課本。都怪自己,平時(shí)書(shū)桌里老是亂糟糟的,這下可好,著急時(shí)連本書(shū)也找不到。我剛找到英語(yǔ)課本,老師就說(shuō):“今天我們繼承學(xué)習(xí)第五課,我請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課本?!碧炷?朗讀課文,昨天講的哪一段我都記不清了,要是找到我……心在抨俘地跳,手忙眼亂,嘩嘩嘩地翻書(shū),瞪大眼睛看著。都怪自己,課下沒(méi)及時(shí)溫習(xí),也沒(méi)預(yù)習(xí),要不,怎么會(huì)弄到這種地步。說(shuō)真的,我當(dāng)時(shí)真想打自己兩個(gè)嘴巴。
幸運(yùn)得很,老師叫了另一位同學(xué)朗讀課文,于是,我趕快趁此機(jī)會(huì)預(yù)習(xí)本節(jié)要講的內(nèi)收留。偷偷看著老師,又料眼瞧礁同學(xué),幸好大家都很用心,無(wú)人留意我的舉動(dòng),我如釋重負(fù)地長(zhǎng)出一口吻。老師說(shuō)話聲又傳入我的耳邊:“現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞的用法,大家留意記好筆記!”不好,我的英語(yǔ)筆記還在鄰桌白雪那里。我晃著她的桌子小聲說(shuō):“筆記……”不知是她聽(tīng)不見(jiàn),仍是討厭我的打攏,她卻無(wú)動(dòng)于衷?!鞍籽边€沒(méi)等我把話說(shuō)完,老師的聲音又傳來(lái)了:“現(xiàn)在我請(qǐng)位同學(xué)按照剛才講的語(yǔ)法翻譯兩個(gè)句子。”糟了,剛才講的語(yǔ)法我沒(méi)留意聽(tīng)。我趕快低下頭,像一個(gè)懼罪叛逃的罪犯,生怕叫著我?!癤X!”真是怕什么,來(lái)什么,這原本并不目生的兩個(gè)字,此時(shí)卻像釘在心頭的兩根釘。我不情愿地站起來(lái),連看也不看老師一眼?!澳銇?lái)翻譯這兩個(gè)句子?!崩蠋焽?yán)厲地說(shuō)。我丈二和尚摸不著頭腦,只好徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。老師很不滿意地讓我坐下。一向回答問(wèn)題流利,常受老師表?yè)P(yáng)的我今天卻受到這樣的挫折,心中像打翻五味瓶,臉上火辣辣的……
為什么會(huì)泛起這次小波折呢?還不就是由于自己課后沒(méi)有及時(shí)溫習(xí),課前沒(méi)有作好預(yù)備嗎?經(jīng)歷這次小波折,使我性得了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是何等重要啊!
關(guān)于波折的作文【篇6】
小狗回家的波折
銅川徐家溝四年級(jí)張裝元
在一個(gè)寒冷的冬天,我飛奔在回家的路上。突然在墻角發(fā)現(xiàn)了一只凍僵的小狗。它凍得瑟瑟發(fā)抖,嘴里發(fā)出了微弱的嗚嗚聲。看著這只小狗真可憐,于是我決定把它抱回家,想到這兒,我便加快了腳步。
一進(jìn)家門,我看見(jiàn)了爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、爺爺、奶奶。他們七嘴八舍的談話?cǎi)R上結(jié)束了,媽媽看見(jiàn)我懷里抱了個(gè)小狗,嚴(yán)肅的問(wèn):“哪來(lái)的野狗,臟死了?”我說(shuō)了一遍事情的經(jīng)過(guò),希望媽媽會(huì)留下這只無(wú)家可歸的小狗,可沒(méi)有用。奶奶說(shuō):“小狗身上細(xì)菌多,不能留。”媽媽說(shuō):“小狗這拉屎,那拉屎,很難清理,不能留。”……我氣憤的說(shuō):“小狗我來(lái)管,你們不管行了吧!”小狗也仿佛懇求的叫著:“汪汪,汪汪?!笨墒请p拳難敵四手,對(duì)不起,小狗,我留不住你了。我傷心極了。
中午,我翻來(lái)覆去都睡不著,打算穿好了鞋出去走走。剛走到花園前,看見(jiàn)爺爺建了一座小房子,我猜肯定是小狗的新家。小狗高興的叫著,我也很開(kāi)心,因?yàn)樾」方K于有家了。
關(guān)于波折的作文【篇7】
以前曉梅是我最好的朋友,去年夏天的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),改變了這一切。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng),但是沒(méi)主動(dòng)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì),因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)參加過(guò)比賽,這次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步項(xiàng)目還是體育委員安排的。當(dāng)我得知這個(gè)消息后,我又高興又膽怯。高興因?yàn)榭梢蕴魬?zhàn)自己,膽怯因?yàn)楹ε率 ?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)的前兩周,每天晚上放學(xué)我都要練跑步,而且每次跑步都要跑四圈,當(dāng)時(shí),我都快堅(jiān)持不下去了,很想去對(duì)班主任說(shuō),我不參加了。特別是前兩天,跑完了之后有氣無(wú)力,腿、腳都痛死了??墒俏矣X(jué)得:人生的道路上定會(huì)有許多困難,等待著我去挑戰(zhàn),如果我連這么一點(diǎn)苦都吃不了,以后怎么可能在某一方面取得成功呢?于是我懷著堅(jiān)持就是勝利的信念跑了下來(lái)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我取得了比較好的成績(jī)。可因?yàn)樵谂懿街?,我和小彭共同的朋友曉梅,而她只為我加油,沒(méi)為小彭加油。小彭很生氣,說(shuō)了一些不夠朋友的話。她還說(shuō),我虛偽,明明是自己主動(dòng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì),還說(shuō)我明明是想用自己的強(qiáng)項(xiàng)而得獎(jiǎng),卻說(shuō)只是想證明自己。曉梅受她的影響,對(duì)我的友誼也動(dòng)搖了,說(shuō)我虛偽,不配做她的朋友。
雖然曉梅走了,帶著對(duì)我的不理解回到了老家,我堅(jiān)信再深的誤會(huì)都有真相大白的一天。那時(shí)候,我們還會(huì)是好朋友。
寫(xiě)位置的作文必備7篇
經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)幼兒教師教育網(wǎng)為您呈現(xiàn)了“寫(xiě)位置的作文”,一個(gè)人的作文能力能夠通過(guò)語(yǔ)言的規(guī)范與否來(lái)體現(xiàn),通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地領(lǐng)悟周圍事物的含義。寫(xiě)作文要多看范文,優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎樣寫(xiě)?
寫(xiě)位置的作文(篇1)
初戀總是隔著一層回憶的濾鏡,透過(guò)時(shí)光之水可以看到那當(dāng)年的青春年少與如今的無(wú)言蒼老,那初戀就成為了青春的一種象征符號(hào)而因此變得朦朧青澀又值得懷念。
有許多人在心里給初戀留了一個(gè)位置,即使是過(guò)了許多年那段戀情在心里面仍舊美麗,甚至有一分愛(ài)而不得的凄涼。
初戀是不能去探尋的。物是人非事事休!風(fēng)景或許還是當(dāng)年的風(fēng)景,但人已經(jīng)不是當(dāng)年的人,即使是那桃花開(kāi)了又落,也早已不是同一批桃花了,你收藏起那年飄落的桃花,如今也已經(jīng)變成了標(biāo)本。
你要知道的是,初戀之所以值得回憶,是因?yàn)槟悴煌=o它加上各種各樣的濾鏡。
在懷舊的光環(huán)之下,那些不愉快的記憶被抹消了,你所懷念的其實(shí)是那時(shí)的青春,還有年少那時(shí)懵懂無(wú)知的悸動(dòng),那時(shí)候單純沒(méi)有附加的感情,可是那份感情究竟是什么?那個(gè)人真的是適合你的人嗎?
其實(shí)沒(méi)有人能夠給出答案,更多的初戀總是無(wú)疾而終,也是因?yàn)槭逻^(guò)境遷沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的條件。
或許你可以在心里給初戀留一個(gè)位置,但是不能讓這個(gè)位置無(wú)限擴(kuò)張而吞噬了現(xiàn)實(shí)生活,甚至波及到自己的眼前人。
正所謂花開(kāi)堪折,直須折,而那當(dāng)時(shí)沒(méi)有折下的花也不過(guò)是一份朦朧模糊的美好記憶罷了。
寫(xiě)位置的作文(篇2)
鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,虎嘯山林,龍吟深淵,萬(wàn)物都應(yīng)有各自的位置。要認(rèn)清自己的位置,才能充分發(fā)揮自身的才華,才會(huì)取得成就。陳省身,黃永玉正因找準(zhǔn)位置成就了美名。
你瞧,黃沙漫天,那位騎驢高歌的人,渾然不見(jiàn)這黃沙蔽日,他的胸懷該是多么坦蕩。只因他壓抑的心終于解脫,再?zèng)]有朝野之中的勾心斗角,爾虞我詐,他終于找到了自己的舞臺(tái),青山綠水,明月修竹,他的舞臺(tái)就應(yīng)該是這廣闊天地。他更適合做這以霓為線,以虹為鉤的海上釣鰲客,更適合做那且歌且行的游者,在這蒼茫天地間,盡情釋放他的*,盡情展示他的才華。
這位歌者就是李白,這茫茫天地就是他的舞臺(tái)。正因李白找準(zhǔn)了位置,才成就了半個(gè)盛唐。
你看,那位南山下種豆,東籬前采菊的隱士,此刻是多么悠閑。只因他沒(méi)有為五斗米而折腰,而是把命運(yùn)隱在云霧之間,山林之中。比起彭澤縣令,他更適合戴月荷鋤行走在廬山里,用廬山的水洗凈目光,然后信手拈來(lái)幾個(gè)意境,放進(jìn)平平仄仄的酒杯中,飲醉所有的詩(shī)詞歌賦。他認(rèn)清了自身的位置,將一袖功名抖落,躬耕于南畝。
這位隱者就是陶潛,這阡陌之中就是他的位置,正因找準(zhǔn)了位置,才成就了他辭賦的美名。
你看,*冷的*面之上,皚皚的白雪之間,悠閑垂釣的老翁,此刻他是如此的超然物外。他找到了自己的位置,他選擇在這里升騰自己的硬氣。在這寂寂唐朝,他頭戴蓑笠,守著孤舟,承載著一*的寒雪,用一絲細(xì)線垂釣這悲嘆,將自己交付給永州這片山水,令所有的絕望在這里消失,所有的哀怨在這里沉淀。在永州這片山水中守候著超然的孤獨(dú),守候著生命的絕響,守候著精神的自由。
這位釣翁就是柳宗元,由于他認(rèn)清了自己的位置,所以陶醉于永州的山水,端坐在唐朝的*岸邊。
如果你是雄鷹,就展開(kāi)雙翅,翱翔于蒼穹之中;如果你是游魚(yú),就盡情搖曳身姿,暢游在深海之中。此刻的我們就應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的位置,埋頭于書(shū)海之中,攀援知識(shí)的高峰,總有一天,成功的殿堂會(huì)向我們敞開(kāi)大門,奪目的光環(huán)會(huì)圍繞在我們身旁。
寫(xiě)位置的作文(篇3)
有聲的世界,是布滿著無(wú)言的選擇,而無(wú)言的選擇又帶來(lái)了人生的位置,沒(méi)有人知道明天的自己,但是總要面對(duì)無(wú)言的今天。
在迷失的街道上,不禁會(huì)問(wèn):“我在何方?”昨天的身影徐徐地遠(yuǎn)去。無(wú)論你是巨大,仍是渺小,它已經(jīng)不是你,不屬于你了,為了追尋新的身影,赤腳走在荊棘上把柄鉆進(jìn)心窩,但你仍然無(wú)言地走著。
孤傲的身影,在別人的眼中如斯渺小,在世界的眼中,是如斯的不堪一擊,停飛吧,假如你愿意,你可以借別人的影子,讓你的耐心得到寬慰,真的可以嗎?真的可以休止嗎?不!我不做別人,我要尋回我自己。
你用向前的步伐,面對(duì)了自己的選擇,無(wú)助的你,在無(wú)言中顯的無(wú)比的偉大。
夕陽(yáng)西下,霞光灑在臉上,調(diào)皮地舔著你的臉上的傷疤?!巴磫??”“對(duì),很痛?!薄爸档脝??”“當(dāng)然。”當(dāng)夕陽(yáng)下不再珍惜執(zhí)著的你,吝嗇地收回最后一束光后,你又迷失了,迷失了無(wú)窮的黑暗的夜色中。
望望身后,你有了身影,一個(gè)唯一無(wú)二的身影,它伴著你找到了人生的道路和生命的坐標(biāo)。
寫(xiě)位置的作文(篇4)
一直希望能有一雙槳,沒(méi)有任何束縛,不需要他人導(dǎo)航,一心為自己擺好渡,不停地駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方,我想我依然可以不埋葬向往
記得席慕容的一句話:青春的無(wú)暇與無(wú)邪,就在于它的一去不復(fù)返,可遇而不可求。我意識(shí)到我曾經(jīng)背離過(guò)青春的軌道,背離過(guò)我的夢(mèng)想。過(guò)去總是把希望寄托于明天,卻從未想過(guò)我的人生究竟還剩多少個(gè)明天,因此而陷入過(guò)暗無(wú)天日的洞穴之中然而現(xiàn)在我才明白:青春本該無(wú)悔!逝去的可以遺忘,未來(lái)的無(wú)法預(yù)知,而唯有把握現(xiàn)在,才能確定前進(jìn)的方向,才不至于讓自己迷失在人生的航道上
聽(tīng)說(shuō)過(guò)云兒和小河的故事嗎?
天上的云兒愿為一條小河;
地上的小河愿為一朵云兒;
然而,當(dāng)它們真正交換角色之后,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)對(duì)方的位置并不適合自己。
咱們還是換回來(lái)吧!它們異口同聲。
云兒又成了云兒,它沉思著它所關(guān)注的一切,即使電閃雷鳴,颶風(fēng)驟起,它都能微笑面對(duì),因?yàn)檫@就是它的位置,它能攏起巨大的云幕,給眾生以蔭蔽。
小河又做回小河,它享受著它所遭遇的全部。永不停息的奔流則是它所追求的生命體驗(yàn)。或許前方并不那么開(kāi)闊,但它所流經(jīng)的每一處地方,都會(huì)留下它的足跡伴隨著嘹亮的歌聲,小河繼續(xù)前行。
正如云兒和小河,人生本就該有個(gè)屬于自己的位置。不必怨天尤人,不必自視渺小,在各自的位置上奮發(fā)努力,價(jià)值也就孕育其中。當(dāng)然,有了明確的位置,就不該固步自封,而應(yīng)堅(jiān)持不懈地拼搏進(jìn)取,直到夢(mèng)想的彼岸。
曾經(jīng)總是埋怨父母對(duì)我的期望過(guò)高,給了我一雙沉重的翅膀,讓我像一只孤獨(dú)的大雁,疲憊地飛翔。我很努力地學(xué)習(xí),卻總達(dá)不到想要的成績(jī),為此我放棄了我本該擁有的激情與活力。但某一時(shí)刻,我才明白:我就是他們的希望,他們的夢(mèng)想,正如去航海就是我的夢(mèng)想一樣,我們都在努力地去實(shí)現(xiàn),只是我們都沒(méi)有站在對(duì)方的角度為對(duì)方想想。
我總覺(jué)得,我們之間有一條河,我在這邊,他們?cè)趯?duì)岸,他們一心想為我擺好渡,只是,我衷心希望,有一天,他們能遞一雙槳給我,讓我駕向夢(mèng)想的彼岸。我想,沒(méi)有他們的導(dǎo)航,我依然不會(huì)迷失前進(jìn)的方向
寫(xiě)位置的作文(篇5)
“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一株無(wú)人知曉的小草,從不寂寞,從不煩惱……”
——題記
宇宙廣大,天地神奇,而我是一株從不起眼的小草,沒(méi)有玫瑰的芳香,沒(méi)有槐樹(shù)的高大,人們稱頌春天的生機(jī),贊揚(yáng)綠野的美麗,從來(lái)不肯低下頭欣賞弱小的我。而我一天天安慰自已春“來(lái)草自青”,小草也有小草的可愛(ài)。
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”白居易是我的知已,他贊賞我堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì),以為一代大詩(shī)的贊揚(yáng)能讓我揚(yáng)名立外,卻不曾想他們只說(shuō)是春風(fēng)拯救了大地,我便又一次失去了價(jià)值。想從此隱姓埋名,退隱世界。卻無(wú)意中窺聽(tīng)到“獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深村鳴”的惋惜感嘆。不,我不能消失,忽然間明白不管多么平凡微小的東西,它在世界上還是有用的,有意義的。只要每個(gè)人都立足本職,不貪功名利祿,那世界就會(huì)因?yàn)樗拇嬖诙鷦?dòng)。雖有“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草凄凄鸚鵡洲。”但不也有“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”嗎?小草是渺小的,我瘦小但不弱小,看那“草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲”?!皣?guó)破山河在,城春草木深”。細(xì)草雖微,卻不自卑?!安菽局翰痪脷w,百船紅紫斗芳菲”?;▋浩G美,人們坐在我的身上欣賞花的美麗,我沒(méi)有怨言,我為自已的默默奉獻(xiàn)感到自豪。“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”——我是一棵堅(jiān)強(qiáng)的草。
我是一株堅(jiān)強(qiáng)的草,夏天我發(fā)出一片綠野地毯,在炎炎烈日里用最美的方式裝點(diǎn)大地,用綠裝襯托世界的多彩。寒風(fēng)刺骨,秋葉滿地,我卻還“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草末凋”。大雪飄飛的季節(jié),我將自已掩埋于深土之下,做一棵堅(jiān)強(qiáng)的草,相信春天一定會(huì)來(lái)?!包S梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙?!贝簛?lái)了,草青了,“‘野火燒不盡,春風(fēng)吹又生’”。小草你把春天領(lǐng)到了大地……我終于聽(tīng)到了幸福的歌頌,我是一株草,我的位置在心中。
沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一株無(wú)人知道的小草。小草是微小的,但是它同樣有它不可獲缺的價(jià)值。小草小,它活著就是為了在它自已的崗位之上奉獻(xiàn)立業(yè)……
花落殘紅青杏小,燕子飛時(shí),綠水人家繞。枝上柳棉吹又小,天涯何處無(wú)芳草?……
——后記
這是一篇很富文學(xué)色彩的文章,全文引用的古詩(shī)詞俯拾即是,且運(yùn)用得靈活貼切,能恰如其分的表達(dá)作者的感情?!凹?xì)草雖微,卻不自卑”,作者托物言志,表達(dá)自己位卑志堅(jiān)的信念。
寫(xiě)位置的作文(篇6)
我生活在愛(ài)的大江大河之中,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)……甚至一些素不相識(shí)的人,都給我無(wú)限的愛(ài),所以我想對(duì)那位幫助過(guò)我的陌生阿姨說(shuō):“謝謝您!”
記得一年級(jí)的時(shí)候,我和媽媽來(lái)到公園?!巴郏枚嗳税?!”我不禁感嘆。公園里綠草如茵、鮮花盛開(kāi),讓人感到神清氣爽,有種脫胎換骨的感覺(jué)。我們走在石頭砌成的小路上,一邊走一邊玩耍,不知不覺(jué)上了一個(gè)小坡,我玩了不到兩分鐘就被打斷了,不遠(yuǎn)處傳來(lái)“咚咚咚”打鼓的聲音?!拔乙タ纯矗 蔽疫B招呼都沒(méi)和媽媽打,仗著自己個(gè)子矮小,擠到了熙熙攘攘的人群的最前面。精彩的節(jié)目把我吸引住了,我把什么事情都忘記了。不知過(guò)了多久,我一回頭:“?。寢尣灰?jiàn)了,媽媽丟了!快點(diǎn)去找!”突然,我的腦海里浮現(xiàn)出電視里的畫(huà)面——兒童被拐賣、丟失,父母焦急的情形,我傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)候一位阿姨走過(guò)來(lái),親切地說(shuō):“小朋友,是不是遇到了難題?需要我?guī)兔??”我像看?jiàn)了救星一樣,兩眼放光,然后又半信半疑,怕眼前的阿姨是壞人。我十分警惕,阿姨好像看出我的心思,主動(dòng)掏出手機(jī)讓我和媽媽聯(lián)系。我接過(guò)手機(jī),打通了媽媽的電話,又說(shuō)出不清楚自己所處的詳細(xì)位置,阿姨幫助我把詳細(xì)位置告訴了媽媽,又陪著我等,還時(shí)不時(shí)地對(duì)我微笑,那笑容充滿了力量,讓我感到特別安心。不一會(huì)兒,我和媽媽見(jiàn)面了,媽媽情緒有些激動(dòng),可能是嚇壞了,等媽媽恢復(fù)平靜,我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍,剛要給媽媽介紹那位熱心阿姨時(shí),一回頭,阿姨已經(jīng)消失在人海中。
這就是來(lái)自陌生阿姨的關(guān)愛(ài),雖然我與她素不相識(shí),現(xiàn)在也不記得她的樣子了,但當(dāng)我遇到困難時(shí),總會(huì)想起阿姨伸出的關(guān)愛(ài)之手,即使我只見(jiàn)了她一面,但是我還想對(duì)她說(shuō):“謝謝您!”
寫(xiě)位置的作文(篇7)
它是一塊冰,一塊在撒哈拉沙漠的冰,當(dāng)被太陽(yáng)融化得只剩小小的一塊時(shí),當(dāng)他感嘆“北極才是冰的天堂”時(shí),可曾想過(guò)冰在沙漠時(shí)才是最珍貴的。
做沙漠里的一塊冰,讓生命在奉獻(xiàn)中永垂不朽!
是你,從歷史中徐徐走來(lái),又在時(shí)空里隱隱而去。暴君極刑讓你受盡恥辱,身已殘,心已鈍,本以為你會(huì)飲藥自裁;朋友棄,親人離,本以為你會(huì)悲赴黃泉。然而你找到了一個(gè)適合你的位置。你活了下來(lái),堅(jiān)強(qiáng)如山,意志如鐵。你在屈辱中握緊筆桿,挑亮青燈。于是你為歷史奉獻(xiàn)了“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”的史文巨著《史記》。一部《史記》足以使那些痛苦暗淡無(wú)關(guān);一部《史記》足以使那些昏庸君主自漸形穢;一部《史記》足以使太史公你演繹出一曲千古絕唱。
司馬遷,一個(gè)令后世敬仰的偉大名字;一個(gè)找準(zhǔn)自己位置的人;一個(gè)讓生命在奉獻(xiàn)中永垂不朽的人!
做沙漠里的一塊冰,讓生命在奉獻(xiàn)中永垂不朽!
大漠孤煙,長(zhǎng)河落日,黃沙彌漫,駝鈴叮當(dāng)。你,一位美若天仙的女子,本應(yīng)常伴君王側(cè),受盡恩寵。但是,造化弄人,于是你毅然踏上了和親之路,遠(yuǎn)赴塞外。塞外不是故鄉(xiāng),然而千種情緒萬(wàn)般惆悵,縱有不舍也要放在心底,因?yàn)槟闵钪约旱奈恢谩陀H的使命。一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。撥開(kāi)紛繁的是非,透過(guò)你耀眼的光環(huán),我看見(jiàn)你的堅(jiān)貞不渝,你的忠于心靈,當(dāng)華美的葉片都落盡,你白楊一般屹立的身影,清晰而美好。那一瞬,我忽然理解,馬蹄已去,但你的偉名永遠(yuǎn)耀眼。
王昭君,一個(gè)選擇為國(guó)家政治獻(xiàn)身的美麗女子;一個(gè)顧及國(guó)家萬(wàn)千百姓免受戰(zhàn)亂之苦的美麗女子;一個(gè)讓生命在奉獻(xiàn)中永垂不朽的美麗女子!
做沙漠里的一塊冰,讓生命在奉獻(xiàn)中永垂不朽!
寶貝放錯(cuò)了地方,變成了廢物,魯迅棄醫(yī)從文,醫(yī)治了人們麻木不仁的心靈。南唐后主李煜,才華橫溢,通音律,工書(shū)畫(huà),擅填詞,但卻被命運(yùn)推上了帝王之位。但只會(huì)舞文弄墨的他,最終落個(gè)國(guó)破家亡。
魯迅找準(zhǔn)位置,讓生命在文學(xué)奉獻(xiàn)中永垂不朽。然而不正確的位置卻讓李煜落得身死人手的悲慘結(jié)局。
做沙漠里的一塊冰,找準(zhǔn)自己的位置,讓生命在奉獻(xiàn)中永垂不朽!