小學學月活動總結

小學學月活動總結。

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小學學月活動總結(篇1)

校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。根據(jù)鎮(zhèn)教委的安排，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。

一、活動主題：

以“學習雷鋒精神”為主題，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，增強師生“我與學校共榮辱”的責任感。開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛班級”的四愛教育，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我，具有良好的服務意識。堅持從我做起，從身邊的小事做起，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建健康文明園校作出自己應有的貢獻。

二、具體要求：

活動月的口號是“雷鋒就是你我他”。在學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統(tǒng)。

1、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之“，不要“小善不為”。

2、遵規(guī)守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”。

3、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”。

4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”。

5、環(huán)境優(yōu)雅育英才，老師教導要記牢——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”。

三、學雷鋒活動月具體安排：

1、3月2日，利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動倡議。各班利用班會課召開一次以“學雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事”為主題的班會，做好記錄。

2、開展了一次學雷鋒征文比賽，要求：以“我以雷鋒為榜樣”為主題，題目自擬，文體不限。三—五年級每班選3篇優(yōu)秀習作于3月15日前上交少隊。根據(jù)上交的優(yōu)秀習作，少先隊進行評選，在少隊活動時間，請作者帶領全體少先隊員學習，并評出優(yōu)秀作品，將成績納入評選優(yōu)勝班級。

3、學雷鋒校園實踐活動結合

(1)、結合3。8國際婦女節(jié)，學校組織了開展“感恩母親”活動(為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等)，收到了很好的效果，在全校產(chǎn)生了很好的影響。

(2)、立足校園做好事，凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”(不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒)，“兩見兩主動”(見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻)。

(3)、結合植樹節(jié)，積極組織學習參加“美化校園”的活動。把愛祖國與愛學校、愛班級結合起來，引導廣大學生積極投身養(yǎng)綠、護綠活動，不斷增強綠化意識、環(huán)保意識和家園意識，爭做的愛綠護綠的小衛(wèi)士。

(4)、遵規(guī)守紀，開展零扣分活動。每一位同學都要嚴格的要求自己，在紀律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。

4、以學雷鋒為主題的黑板報比賽。學校要求3月20日之前，各班完成學雷鋒專題黑板報?；顒咏Y束后，我們聘請學校領導，對本次活動結果進行評選，評出優(yōu)秀板報班級。將成績納入優(yōu)勝班級的評選。

5、三月底，學校組織開展了學雷鋒活動情況評選、總結工作。

通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機的結合起來了，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有很大的提高。

小學學月活動總結(篇2)

為了確保我校廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)__市教育局關于開展20__年“安全生產(chǎn)月”的活動通知，我校于20__年6月1日到6月30日開展了安全生產(chǎn)月的一系列活動，現(xiàn)將此活動的主要工作總結如下：

一、成立“安全生產(chǎn)月”活動領導小組

組長：

副組長：

成員：全體教師

二、全方位開展宣傳教育活動

1.宣傳動員，營造氛圍

學校通過國旗下講話、綠苗廣播站、LED等各具特色地進行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍，學生踴躍參與，師生安全意識明顯增強。

2.舉行“安全生產(chǎn)月“啟動儀式

以“生命至上、安全發(fā)展”為主題對學生進行一次集中教育，并對安全生產(chǎn)月活動進行了詳細部署，要求全體師生要主動參與。

3.利用班會開展主題教育活動

充分發(fā)揮教學主渠道的教育作用，利用班隊會時間，開展安全知識進課堂活動，普及安全知識。積極動員師生學習安全生產(chǎn)法律知識、應急救援知識、消防安全、用電安全等安全常識。

4.分發(fā)安全告家長書

向學生、家長分發(fā)安全告家長書，向社會廣泛宣傳安全知識，喚起社會及學生家長對學校安全的關注，使家長切實履行監(jiān)管職責，共筑學校安全長城。

5.開展學校安全事故應急疏散演練活動

為提高學校應急處置能力和師生避險逃生技能，最大限度的減少傷亡和財產(chǎn)損失，在前期演練的基礎上完善應急預案，適時組織師生在確保安全的基礎上開展應急預案演練活動。

6.邀請專家舉辦專題講座

為了保障學生的人身安全，讓學生掌握正確的使用燃氣安全方法，我校聯(lián)合港邊村委會特邀石獅市燃氣管理站的工作人員以“大手牽小手安全帶回家”為主題為學生進行燃氣安全知識講座。

7.組織觀看安全警示宣傳片

結合禁毒宣傳月組織師生觀看禁毒教育題材影片《明天》，提醒我校師生認識到毒品對人所造成的危害，同時增強自身的識毒、防毒和禁毒意識，更加懂得了生命的可貴。

8.開展學校安全大檢查

安全月活動期間，組織開展學校安全隱患排查，重點對校舍安全渡汛、食品衛(wèi)生、消防設備的配備和運轉以及學校治安防范措施落實等情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。

9.開展手抄報展評活動

為進一步提高學生的安全意識，強化安全常識教育，開展了以“安全在我心中”為主題的手抄報展評活動，從而進一步豐富了自己的安全自護自救知識。

10.組織學生參加食品安全知識問答活動

為增強師生的食品藥品安全意識，教育和引導師生培養(yǎng)良好的飲食用藥習慣和建立科學健康的生活方式，我校組織學生參加網(wǎng)上的食品藥品安全知識問答。

總之，在以“生命至上、安全發(fā)展”為主題的安全活動生產(chǎn)月中，通過全校師生的共同努力，不但提高了全校師生的安全防范意識，還增長了各方面的技能，為全體師生平安愉悅地度過暑假，營造和諧安定的校園氛圍和社會氛圍打下了堅實的基礎。

小學學月活動總結(篇3)

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻的都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻的都在學習他。每一年的學雷鋒活動都會使我們對雷鋒精神有了新一層的認識，他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。

在開展學習雷鋒活動以來，陳家社區(qū)組織轄區(qū)黨員、社區(qū)志愿者和居民代表，共同參加了學習雷鋒日，文明創(chuàng)建志愿者活動，號召更多人參與到社區(qū)志愿服務中來。

為了弘揚雷鋒精神，提升為民服務質量，陳家社區(qū)于20xx年9月8日開展了學雷鋒事跡講座。全體社區(qū)干部和部分群眾代表參加了這次學雷鋒講座活動。主講人薛老師從雷鋒的家庭、雷鋒先進的事跡、雷鋒簡樸的生活習慣，一點一點的剖析了雷鋒高尚的人格魅力。雷鋒艱苦奮斗、無私奉獻的精神感染了在座的每一個人，雷鋒的故事也深深的打動了在場每一個人的心。

通過此次講座的開展，大家決心要將雷鋒精神融入到為人民服務的工作中去，力爭做名雷鋒式社區(qū)干部，不斷為社區(qū)的建設添磚加瓦。

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起，我們每一個人都要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。雖然雷鋒已經(jīng)離開我們了，但雷鋒精神將會永存。我們會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，努力為構建和諧社區(qū)作貢獻，使轄區(qū)內居住環(huán)境再上一層樓。

20xx年8月17日上午，陳家社區(qū)組織黨員、志愿者進行學習雷鋒，拔草護綠活動，整個拔草活動進行了2個多小時，大家的鞋、褲腿上都粘上了厚厚的泥土，腰也累酸了，但大家都毫無怨言，沒有停止手中的勞動，全身心的投入到了拔草活動中。有的雜草根很深很難拔，但黨員、志愿者們的熱情絲毫未減。

這次拔草活動不但美化了社區(qū)環(huán)境,而且增強了居民學習雷鋒，愛我家園的意識、參與意識和奉獻意識，讓居民群眾在參與中自覺奉獻力量，分享城市建設成果。此次活動受到了廣大居民的一致好評，為創(chuàng)造和諧美好的環(huán)境打下了堅實的基礎。

為了讓學習雷鋒活動深入到每一個需要我們幫助的家庭，社區(qū)定期地組織青年志愿者來到低保戶劉洪飛家中。劉洪飛是名殘疾人，下半身殘疾。孩子在外地讀書，他一個人獨自生活很不方便。社區(qū)便經(jīng)常組織志愿者到他家?guī)退驋叻块g、擦玻璃。通過志愿者的幫忙，劉洪飛的家變得干凈了，也溫暖了。

在社區(qū)換屆之后，一些新參加工作的委員參與了學習雷鋒做好人好事活動，大家感受頗深，都紛紛填寫了學習雷鋒志愿者登記表，表示要以雷鋒為榜樣把自己有限的時間投入到無限的為人民服務當中去。

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們陳家社區(qū)一直追求著不僅在雷鋒紀念日這一天或這一個月去學雷鋒做好事，更要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓更多需要幫助的人感受到雷鋒精神的傳承，讓更多的居民加入的志愿者隊伍中來，不斷壯大我們學習雷鋒做好人好事的隊伍。

小學學月活動總結(篇4)

本學期，我校開展了“營造書香校園”的讀書活動，旨在引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。

1、讀一本完整的書，每個學生在讀書月活動期間堅持讀完一本書，一年級以古詩連環(huán)畫為主；二、三年級學生以閱讀童話寓言、革命故事等為主；四、五年級學生以閱讀兒童文學、中外名著、名人傳記、百科全書為主。

2、開展“好圖書、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動，每班利用班隊讓同學向全班同學推薦自己讀過的一本好書。

3、按照上級部門的安排和活動方案，推薦出了一名“讀書標兵”、二名“讀書小博士”和一個“書香世家”的讀書先進個人，以及評選出的“小書蟲”、“小書迷”、“讀書小博士”、“讀書小明星”等二十名同學，從而激發(fā)了學生讀書的極大興趣和積極性，為以后活動的繼續(xù)進行奠定了基礎。

通過一系列活動的開展，激發(fā)了教師與學生的讀書熱情，推動建設學習型校園深入開展，此項活動促使廣大學生以讀書感受為切入點，感受讀書的快樂，進一步強化豐富了學生的知識儲備、激發(fā)了學生的學習興趣，對提高學生的學習能力，營造書香校園，提高學習閱讀率都起到了積極的作用。

在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的，針對如把讀書活動真真實實地開展下去，扎扎實實地出成效，提出幾點建議：

1、現(xiàn)在一些班級還存在學生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應該根據(jù)班級存在的問題及時開展“讀好書”的中隊活動，指導學生看健康、有意義的書籍。

2、我們在閱讀中結合課文進行拓展時，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進行宣傳，激發(fā)學生讀好書的欲望。

3、一個月向同學推薦一本好書，并以讀后感的形式評比讀書積極分子。

書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個重視讀書的民族，必將是一個大有希望的民族；而一個重視讀書的個人，必定是一個富有理想的人。我相信經(jīng)過我們共同的努力，全校師生必將以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習習慣。讓讀好書求進步的觀念融入到我們每個人的心中，讓崇尚知識、追求進步的良好風尚在翠北蔚然成風。

小學學月活動總結(篇5)

為貫徹落實黨的十八大精神，推動學雷鋒志愿活動深入持續(xù)開展，在全社會營造“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的濃厚氛圍，按照市文明辦的安排，3月為“學雷鋒志愿服務活動月”，為做好志愿服務活動月工作，特制定活動方案。

一、指導思想

利用學雷鋒志愿服務月的有利契機，組建志愿服務專業(yè)服務隊，規(guī)范志愿服務活動，打造志愿服務項目品牌，將雷鋒精神納入精神文明建設過程，努力實現(xiàn)學雷鋒志愿服務活動的時代化和常態(tài)化，努力彰顯學雷鋒志愿服務活動的群眾性和實效性，使雷鋒精神融入時代生活，走進群眾心靈，引領社會風尚。

二、活動主題

傳承雷鋒精神增輝文明伊川

三、活動時間

20xx年3月

四、活動內容

(一)3月5日學雷鋒紀念日宣傳活動。

1、雷鋒精神宣傳活動。展板宣傳。3月5日，在縣委大門東側、電影院廣場舉辦“學習雷鋒事跡，傳承雷鋒精神，爭當志愿者”展板宣傳活動。各級文明單位、各專業(yè)志愿服務隊每單位2塊板面。

責任單位：縣文明辦、各級文明單位、各專業(yè)志愿服務隊

2、在伊川電視臺、伊川人民廣播電臺播放學習雷鋒、爭當志愿者公益廣告、宣傳標語。展示我縣優(yōu)秀志愿者和優(yōu)秀志愿服務組織風采，努力在全縣形成學習雷鋒、爭當雷鋒、踐行雷鋒精神的大氛圍。

責任單位：縣廣電局

3、在全縣中小學舉辦弘揚雷鋒精神系列活動。由教育局牽頭組織實施，圍繞弘揚雷鋒精神、開展志愿服務等主題開展雷鋒精神征文比賽和演講比賽活動。以學校為主要場所開展學雷鋒主題活動。針對中小學生開展學雷鋒主題班日、隊日、團日活動，作為學生開學“第一課”;結合“學習雷鋒、做一個有道德的人”活動，組織學生廣泛開展讀雷鋒日記、傳雷鋒格言、“愛國歌曲大家唱”、“經(jīng)典誦讀”等活動，豐富學雷鋒的形式和內容。

責任單位：縣教育局

(二)開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務”實踐活動。

1、以青少年和學生為活動主體，開展關愛自然、清潔家園志愿服務和關愛空巢老人活動。活動由團縣委、教育局牽頭，以學校為單位組織進行。

責任單位：團縣委、縣教育局

2、以文明單位為主體，開展志愿服務進農(nóng)村、進社區(qū)、助交通等活動。

志愿服務進農(nóng)村。按照各單位的結對幫扶村，對所包村進行調研，制定幫扶規(guī)劃，認真組織實施。對村里的空巢老人、留守兒童、殘疾人進行關愛行動。開展文明素質教育，評選文明家庭和好媳婦、好公婆，樹立良好的道德風尚。制定村規(guī)民約，成立紅白理事會。開展“清潔家園”志愿服務活動，推動新農(nóng)村建設，創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)。

志愿服務進社區(qū)。各文明單位要做好產(chǎn)權所屬小區(qū)的志愿服務工作，同時也要對一些大型小區(qū)進行結對共建。各單位與“結對共建”的小區(qū)要主動聯(lián)系溝通，積極為小區(qū)提供力所能及的服務。小區(qū)服務項目包括：扶弱扶困類服務，面向老年人、兒童、殘疾人、下崗職工、低保戶等特困群體，提供力所能及的幫扶;便民利民類服務，面向責任區(qū)域內全體居民及社會單位的醫(yī)療保健、法律援助、家電維修、職業(yè)介紹等服務項目;精神生活類服務，面向社會、市民的宣傳教育、文體娛樂、心理咨詢、交心談心等服務項目;治安穩(wěn)定類服務，面向小區(qū)居民及社會單位的糾紛調解、治安巡邏、協(xié)警聯(lián)防、防火防毒、預防疫情、抵制非法活動等社會服務;環(huán)境保護類服務，面向小區(qū)全體居民及社會單位的小區(qū)環(huán)境凈化、綠化、美化等服務項目。要爭當創(chuàng)建文明小區(qū)的宣講員、小區(qū)文明交通的協(xié)勤員、小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的保潔員、小區(qū)優(yōu)良秩序的維護員、小區(qū)安全保衛(wèi)的巡訪員，讓居民在參與中感受友誼和諧，看到社會美好，享受幸福生活。

文明交通志愿服務。組織文明交通志愿者圍繞不闖紅燈、文明禮讓、拒絕酒后駕駛等主題開展文明交通公益活動。各單位要嚴格按照“三紅一哨”標準，規(guī)范站姿;要積極營造氣氛，加強宣傳，發(fā)揚志愿者不怕吃苦、甘于奉獻的精神，創(chuàng)建文明暢通和諧的縣城交通環(huán)境。交通志愿者在執(zhí)勤點的出勤人數(shù)每天不少于5人，1個隊長，4個執(zhí)勤員。

責任單位：各文明單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、住建局、公安局

3、以重要節(jié)日為契機開展專項學雷鋒活動。結合“3·8婦女節(jié)”、“3·12植樹節(jié)”、“3·15維權日”、“3·23氣象日”等重要節(jié)日，組織志愿者積極參與關愛他人、關愛社會、關愛自然志愿服務活動。請婦聯(lián)、林業(yè)、工商、氣象于3月10日前給縣文明辦報送紀念日期間相關志愿服務方案。

責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣婦聯(lián)、縣林業(yè)局、縣工商局、縣氣象局

4、以窗口行業(yè)為先導開展學雷鋒活動。積極組織開展窗口行業(yè)文明志愿服務行動,動員引導窗口行業(yè)職工立足本職崗位，投入學雷鋒志愿服務活動，增強服務意識，提升專業(yè)水平，不斷加強窗口行業(yè)的職業(yè)道德建設，規(guī)范行業(yè)行為，提高工作效能，樹立行業(yè)新風，全面推進窗口行業(yè)的文明創(chuàng)建工作水平，更好地為市民提供優(yōu)質服務。開展“六比六看”活動：比言行舉止，看服務工作是否規(guī)范;辦事效率，看工作流程是否便捷;比服務環(huán)境，看軟硬件設施是否齊全;比公道誠信，看投訴處理機制是否高效;比行業(yè)風氣，看社會整體評價是否滿意;比奉獻為民，看工作開展是否有力。

責任單位：縣總工會、各窗口單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

5、以愛崗敬業(yè)為重點開展崗位學雷鋒活動。動員企事業(yè)單位和各行業(yè)干部群眾集中組織開展“崗位學雷鋒、爭做好員工”活動，深入挖掘雷鋒精神的時代價值和深刻內涵，學習雷鋒同志敬業(yè)愛崗，干一行愛一行、專一行精一行的精神，號召廣大員工做好身邊的每一件小事,立足崗位,將雷鋒同志的釘子精神融入工作之中。

責任單位：縣總工會、各企事業(yè)單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

五、活動要求

一要加強領導、落實責任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各責任單位、文明單位、志愿者組織和學雷鋒志愿服務隊要根據(jù)本《方案》的總體要求，多策劃群眾喜聞樂見的活動項目，周密部署，認真組織，引導群眾廣泛參與，把活動開展得有聲有色，富有成效。

二要務求實效、持之以恒。要把學雷鋒志愿服務活動與“講文明樹新風”集中活動結合起來，與文明城市持續(xù)提升結合起來，與開展勤儉節(jié)約文明餐桌行動結合起來，組織動員黨團員積極參與各類志愿服務，在廣大群眾中形成良好示范效應，推動志愿服務工作的深入開展。要努力推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，形成學雷鋒活動人人可為、時時可為、處處可為的局面。

三要加強宣傳、營造氛圍。加強對“學雷鋒志愿服務月”活動的宣傳報道。各相關單位要因地制宜，以圖片、視頻、實物展示、現(xiàn)場宣講等豐富形式，開展宣傳、招募等活動;要利用新聞媒體、公益廣告、小區(qū)宣傳欄、張貼畫等，大力宣傳在志愿者活動中涌現(xiàn)出來的感人事例和典型事跡，形成良好的社會風尚。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關單位在活動月期間，要大力宣傳志愿服務活動好的做法和優(yōu)秀志愿者的突出事跡，每周至少向縣文明辦報送。

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小學讀書月活動總結匯集

時間流逝，時間在一天天流逝，我們也在一天天成長，我們需要對自己這段時間的工作進行總結，總結是了解過去某一時期的工作比較全面、準確、易懂、豐富的百科全書。那么，個人工作總結優(yōu)秀模板有哪些可以參考？以下由小編收集整理的《小學讀書月活動總結匯集》，僅供參考，我們來看看吧！

小學讀書月活動總結(篇1)

“讀萬卷書，行萬里路”。 讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。

為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。 “營造書香班級，讓好書陪伴學生?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并結合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂”的主題班會中，同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師領導學生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1、利用好學校閱覽室：學校圖書室向學生提供大量豐富優(yōu)質的藏書。每周二中午我班學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

交換和補充。

王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關讀書方面的內容。學習園地也中經(jīng)常更新著同學們讀書后的感想。

五是學生借書和還書時間。

四、積極開展讀書實踐及展評活動

讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”，讓學生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會，讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。

寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。

我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內容。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的`興趣。

報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學生參觀、評比。同時，還積極響應學校號召，讓學生制作一些精美的書簽。在活動過程中，學生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學生才能。

5、舊書跳蚤市場：讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來，在班級里，甚至年級里與其他同學進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。

“名人讀書故事會”。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣。

笑話、科學常識，或是談談自己喜歡的書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關知識，注意提煉發(fā)言學生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學生的進一步閱讀。

五、營造良好的家庭讀書氛圍

我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。

六、取得的成果

本學期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學在學校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學評為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學獲得閱讀競賽一、二、三等獎。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。

通過活動，學生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果，很多同學讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步!

小學讀書月活動總結(篇2)

為提高我校廣大師生的人文素質，帶動全體師生養(yǎng)成“好好讀書，好好讀書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍為達到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市縣局文件精神，結合學校實際，本學期開展了一次讀書活動。

現(xiàn)將具體情況報告如下：

I.指導思想

以建設“學習型社會”精神為指導，以創(chuàng)建“學習型學校”為指導，以新課程實驗為契機，新穎以生動多樣的閱讀活動為載體，以培養(yǎng)學生的語感能力為核心，努力打造內涵豐富、特色鮮明的書香校園。校園文化。

2.活動目的

1.在教師中積極倡導??“以學為伴”的理念，把簡單的“閱讀是一種需要”上升為“閱讀是一種需要”責任”、“閱讀是一種樂趣”、“閱讀是一種有益的生活方式”，促進教師專業(yè)素質的提高，享受閱讀，享受教育，享受生活。

2.在學生中倡導“好書交朋友”的理念，以新穎、生動、多樣的閱讀活動為載體，激發(fā)學生閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并使閱讀逐漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚的文化影響中成長和積累，豐富自己的底蘊，提高自身的綜合素質。

3.營造濃厚的“文藝氣息”，使校園充滿濃厚的人文氣息，打造特色鮮明的校園文化品牌。

三．活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中領悟，在理解中提升。

四。具體措施

（1）教師閱讀

1.制定閱讀計劃

為牢固樹立“閱讀是一種責任”的學習意識，學校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人閱讀計劃，并進行審核并由教務處監(jiān)督并納入年終考核。

3.印發(fā)學習筆記

為貫徹閱讀活動，教務處專門設計印制了商務學習筆記，統(tǒng)一發(fā)給每位老師，要求每位老師集中精力每學期至少閱讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，認真做好閱讀筆記。學期末，分管教學的副校長將對報名情況進行審核，并將其作為校本培訓的參考分數(shù)。

(2) 學生閱讀

1.開展主題班會

定期開展閱讀活動主題班會，開展宣傳，組織學生討論，引導學生進一步認識閱讀的重要性，學習閱讀，真正成為閱讀的主人。

2.開設閱讀指導班

教務處每周安排一次閱讀班。做批注，勤于寫讀，培養(yǎng)邊讀邊寫的習慣，幫助他們營造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

3.組織閱讀和寫作活動

4月中旬，教務處響應校號，舉辦了“閱讀做人”征文及普通話演講比賽?；顒訁R聚“讀書”、“做人”、“國語”三大熱點，更能體現(xiàn)新時代高中生綜合素質，更受當下社會關注，引導學生自我提升通過閱讀，幫助學生通過文字表達情感，鼓勵學生走上舞臺展示風格，激活了課余文化生活，提高了學校教育質量。

V.成績形成

1、各班登記學生閱讀項目，評選閱讀成績先進者。

2.舉辦“我最喜歡的書”征文比賽，評選出一、二、三等獎。

3.每個班級都有自己的展示活動等。

總之，我校結合實際，通過閱讀場景的營造，營造閱讀氛圍，讓每位教師都可以從職業(yè)道德的高度提升對閱讀的理解；

通過廣泛開展閱讀活動，讓學生從提高學習效果、增強適應能力的高度拓展視野，提升生活品味，讓書本成為精神的海洋，讓閱讀成為師生之間的紐帶和交流的手段。橋。

未來，學校將在充分研究和積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設學術型校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，努力提升質量全面教育。

小學讀書月活動總結(篇3)

一、加強宣傳，營造書香氛圍

首先我們及時制定了詳實可行的讀書年活動實施方案。按照活動實施方案，我們迅速在全校開展了“校園讀書年”活動的動員工作。隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌等形式加強宣傳，目的是讓學生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實讀書年計劃的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、落實責任，確?；顒娱_展

為確?！靶@讀書年”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校專門成立了領導小組，由賈小路校長親自主持，構建了以教導處、少隊部、圖書室、班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡，根據(jù)活動計劃，層層落實責任、分解任務。各班結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、保證時間，安排科學有效

學校要求在現(xiàn)有課程比較緊張的情況下，各班堅決開展“靜心讀書”活動，把每天早操后十分鐘、自習課定為讀書時間，指導本班學生進行大量閱讀，不擠占，不挪用。此外，語文組歸納并下發(fā)了“小學推薦必讀書目”，每年級推薦10本必讀書目，學校圖書館隨后配齊、配足了相關圖書，現(xiàn)在孩子們有書讀，有時間讀，讀書熱情十分高漲。

四、特色活動，凸顯豐富多彩

學校在讀書年活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

1、完成了好書推薦工作，建立讀書角活動。

我校在圖書館進行好書介紹與好書推薦，有選擇地將一系列的好書介紹給學生。各班到圖書管理員處領取圖書，并定期進行交換。各班建了“圖書角”，落實了具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，提高了好書閱讀效率。

2、開展“一會”“二賽”“三讀”活動。

3、開展以讀書年為主題的班會活動。

各班主任都舉行了以讀書為主題的班會活動。

4、舉辦了讀書手抄報競賽。

通過這次競賽，學生對讀書有了更加充分的認識，更加珍愛生命。并且培養(yǎng)了學生的手抄報書寫、繪畫能力，取得了很好的效果。

五、活動效果

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！寣W生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

2、促進了我校的校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書年活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。

六、改進之處

1、班級、班主任對“讀書年”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

2、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設計、開展，更好地引導和豐富學生的學習生活。

我?！白x書年”活動雖已結束，但“讀書年”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀年學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。

小學讀書月活動總結(篇4)

學校本來就是教書育人的地方，讀書不僅僅能夠增長學生知識，開闊視野，還能活躍學生的思維，啟迪智慧。下面小編帶來的小學生讀書活動總結模板最新，希望大家喜歡！

小學生讀書活動總結篇1一、情況分析班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報內容突顯“五個一”原則即：一首詩歌、一組成語、一篇美文誦讀、一則名言錦句、一道趣味數(shù)學題。其次建設好班級專欄。班級中我們共開辟四個專欄，分別是：閱讀之星、古詩誦讀、文學推薦、奇思妙想。給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。二、開展多彩活動。在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導學生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推薦、小組內的推薦、然后結合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質量來評定。通過我一個學期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。三、引領閱讀之路。通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。1、讓學生明確為什么要讀書。告訴小學生要讀書，那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書?于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。英國人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學使人精確，自然哲學使人深刻，__學使人莊重，邏輯學和修辭學使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，至關重要。2、教給學生知道讀什么書。是啊，書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢?引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。3、時間保障學生讀好書在怎樣讀書方面我們有自己班級的具體做法：(1)保證有書讀每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。(2)保證讀書時間每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天?？傊野嗤ㄟ^廣泛開展閱讀活動，使學生拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為學生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連結的紐帶和溝通的橋梁。小學生讀書活動總結篇2“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至06年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結如下：一、深入宣傳，營造良好氛圍。根據(jù)學校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。二、教師以身作則，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。三、精心組織，開展各項活動學校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。(一)“五老”進校園，開展“感恩教育”活動。為響應布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學校進行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育，培養(yǎng)學生良好的“感恩”習慣為重點內容;以唱響國歌，遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務為突破口，著眼于全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀事件的發(fā)生，通過活動，使學校的校風更淳正，使學生的禮儀更文明;使學生的書香氣息更濃厚。(二)班級圖書角的建立班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動學生捐書(所捐圖書每學期更新一次，期末可領回)，建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。學校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類，再讓學生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習慣。(三)開好班級讀書主題班會。充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。(四)征文比賽。在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。(五)出好黑板報各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設計合理，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內容生動精彩，熱衷于讀書，富有當代學生好學習的生活氣息和情調，書寫達到了規(guī)范，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術境地。四、活動效果1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！寣W生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。2、促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變。通過開展讀書月活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規(guī)范了。與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人;讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土!通過“讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。小學生讀書活動總結篇3伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會積極配合領導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。特別是瑯嬛講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅定了我們的信心。世界讀書日到來之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質還是電子書，選擇英吉特網(wǎng)絡可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易。三、英吉特老板重視這次機會，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對象應合乎情理，符合邏輯?？紤]的方向應該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助?；顒赢斕焐衔?，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。通過這次大會，有很多同學知道了并進一步了解了世界讀書日，起到了一定的轟動效果。十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火，不時的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書學以致用”“學習進步成長共迎4.23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。晚上七點到九點的瑯嬛講壇，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一，一直以來進步不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當天晚上，瑯嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲，為學生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生接受，讀書會的影響必將越來越大。小學生讀書活動總結篇4我校以創(chuàng)建"書香校園"為導向，營造良好的讀書氛圍，精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學生的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學特色。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學生良好的讀書習慣的。1、課內外結合，激發(fā)讀書興趣。在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。2、開設讀書活動課，指導思考的內容和方法。每周開設一節(jié)讀書指導課，教師充分對學生進行讀書指導：(1)書目選取指導。指導學生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費。(2)加強讀書方法的指導。教師對學生介紹、訓練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等;(3)加強閱讀中筆記的指導。如摘抄、寫讀書心得等，讓學生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣，加強學生知識的積累。學生讀書時思考的習慣漸漸養(yǎng)成，學生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學生在讀書中獲得了實實在在的收獲。3、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學生計劃實施情況，教師提出指導意見。我們認識到，課外閱讀指導計劃，要通過家校結合，教師、家長、學生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。在此基礎上，我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長，但已達到了我們預期的目的：家長滿意;教師的課堂教學進行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學習，學生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學生能夠坐下來、讀進去、學進去;而且課外閱讀以成為學生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學生內心充滿自信，更重要的是學生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習慣。1、設立圖書角，營造氛圍，便于交流。在班級設立圖書角，學生從家里帶書，選出本班負責而又熱心的同學，做圖書管理員，負責登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。漸漸的，學生們談論書的現(xiàn)象多了，讀書的風氣漸漸形成，交流的習慣逐漸養(yǎng)成。2、開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲。以班級為單位，每學期召開兩次班級故事會，讓學生談談在故事中受到真善美的感染和熏陶;談讀書后的體會、收獲。學生在活動中暢所欲言，積極性高漲。提高了學生的口頭表達能力，形成了良好的心理素質和品德行為。3、充分利用學校圖書室，開展圖書借閱活動我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學生年齡特點的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學?，F(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。學校以班為單位定期進行圖書借閱，學生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動使學生體會到資源共享的樂趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習慣。7為了調動學生讀書的積極性，激發(fā)學生讀書的興趣，促使學生各種讀書習慣的養(yǎng)成，我校開展了豐富多彩的讀書活動，為學生搭建了一個個讀書成果展示的平臺。1、充分利用"紅領巾廣播站"，開設讀書專欄，播出學生的心得體會、讀后感。2、自編手抄報。隨著課外閱讀的廣泛展開，學生的知識層面不斷擴大，并掌握了一定的知識。讓學生自編手抄小報，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品，推薦讀書方法;根據(jù)從廣播、電視、報刊上獲取的信息，自做"手抄報"，表達他們對社會、生活的"稚嫩"的看法。3、鼓勵學生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書征文比賽等活動，并及時通報學生獲獎情況，增加每位學生的自信心、自豪感和成就感。4、學校創(chuàng)辦了?？毒G草地》，學生的讀后感、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出，每月一期，下發(fā)到各個班級，使學生的讀書作品可以在全校范圍交流，使學生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學生的讀書寫作興趣，培養(yǎng)讀書習慣。5、建立獎勵機制：每學年進行一次讀書筆記評選，促使學生做好此項工作，成為習慣;每學年進行一次讀書之星的評比表彰等。6、開展各種形式的比賽："迎國慶、慶中秋"詩歌朗誦比賽、"我們的節(jié)日--端午"詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎。隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學生對讀書的極大興趣，學生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習慣，學生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎上有了大幅度提高。小學生讀書活動總結篇5為進一步提高教師自身素質，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)本學期工作安排，我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。首先，宣傳發(fā)動，明確讀書活動目的。1.營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。2.學習教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。3.搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。4.探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律，重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。5.創(chuàng)立幼兒園學習型組織，以教師的讀書行為引領幼兒構成良好的讀書習慣。其次，領導重視，行政支持。為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領導、學年組長為成員的領導小組。根據(jù)活動目的，層層落實職責，分配任務，制定了便于操作的活動計劃，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順利實施。再次，完善圖書建設，組織教師交流研討。幼兒園本學期購置了很多新書，完善了園內圖書室的建設，讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們在精讀必讀書的基礎上，有計劃地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內還利用學校網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺，開設了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會，開展在線討論等活動，同時與其它有關的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡閱讀供給便利。第四，結合教育教學，組織讀書活動。我園還根據(jù)本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍，選擇其中一方面研究資料，重點學習，反復閱讀，并組織開展了“專題研討”活動，將自我在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣，以點帶面，在有主題、有目的的讀書活動中，教師們營造出了種“相互尊重、進取主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習慣和意識都增強了。最終，及時總結，不斷提高。經(jīng)過讀書活動，教師們從內心深處理解了這項活動，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結，樹立典型，推廣先進，對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時，幼兒園建立了教師讀書檔案。讀書活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后，我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，完善我園的讀書機制，倡導“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚。

小學讀書月活動總結(篇5)

小學2016世界讀書日活動總結

讀書能增長知識，開闊眼界，讀書能明白事理，增強能力，為慶祝“4.23世界讀書日”，倡導全民閱讀，共建書香校園，黃淮學院讀書協(xié)會開展“4.23世界讀書日”系列活動。

小學2016世界讀書日活動總結

少年兒童是未來事業(yè)的接班人。一個孩子的健康成長，離不開學校、家庭、社會的共同努力。如何構建“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡，為孩子們提供健康的成長空間，成了大家非常關注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實踐，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢，開展系列讀書活動，在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。

一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活

從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。

二、大家參與，活動豐富多彩

為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學

生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。

1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。

金波兒童文學精品系列、國際大獎小說愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的186本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響，同學們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。

讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。

孩子的話、父母的'話。比如五.一班的潘音吉同學與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠的話題，應該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。

6、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎。包括：

(班級借書最多的同學，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學習他們愛看書的好習慣。

(4.4班的唐淑儀6.4班的陳文婧表揚他們熱情服務的精神。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

小學2016世界讀書日活動總結

為了豐富師生的讀書生活，提高學生文化素質，營造校園濃濃的讀書氛圍，流沙坡小學以4月23日 “世界讀書日”為契機，開展讀書系列活動。引導全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習慣，促進“書香校園”的建設步伐。

一、活動主題：

我的夢想、我最喜歡的一本書

二、開展的系列活動。

1、在4月23日“世界讀書日”當天，號召全校師生從世界讀書日這天開始培養(yǎng)閱讀的好習慣，倡導大家“少看電視多讀書，每天閱讀半小時”。從午讀開始，我們就以班級為單位，組織閱讀經(jīng)典，背誦詩詞的活動。

校訊通、手抄報、黑板報等形式進行了以“我的夢想、我最喜歡的一本書”為主題的宣傳和教育。

讀書演講、還撰寫了讀后感。

我最喜歡的一本書”為主題召開讀書交流會，就“我最喜歡的一本書”分享閱讀感受，展示親子閱讀的成果!

5、師生共讀活動。我校許多教師紛紛到班內或者學校圖書館跟學生一起讀書，一起做讀書筆記，起到了非常好的帶動作用。

書柜的充實和利用以及學生閱讀記錄卡，小報等評選“快樂閱讀明星”。

二、三年級的學生制作了精美的讀書卡片，四、五、六年級的學生寫下了自己讀書的感受!每一位青年教師也積極參與期中!

討論、交流，對這樣的活動形式非常歡迎。

三、活動總結

(班級讀書書最多的同學，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學習他們愛看書的好習慣。

(學生讀書筆記、學生手抄報、主題班會等綜合評比出書香班級，并予以表彰。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。

小學讀書月活動總結(篇6)

主題活動是指在集體活動中圍繞某一主題進行的活動和交流。主題活動一般是具有一定的深意，對人有啟發(fā)的作用。因此在主題活動結束后一般會要求有主題活動總結報告，如果你還在為主題活動總結文章格式煩惱，建議您可以上活動總結頻道里查閱借鑒，也相信對你的寫作有一定的幫助。

歡迎你的來訪。

小學于9月19日至27日在全鎮(zhèn)開展愛國主義教育讀書活動，通過開展青少年愛國主義教育讀書系列活動，在學生中大力弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，弘揚集體主義、社會主義思想和“三創(chuàng)”精神為核心的贛榆精神，進一步營造“人人都是學習之人，處處都是學習之所”的良好氛圍，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的熱情，活動現(xiàn)已結束。

一、青少年讀書活動

各校根據(jù)通知，結合我鎮(zhèn)的讀書“一二三”工程，利用圖書館及班級圖書角開展了貼近實際的，是有班級特色的讀書活動，其中中心校最為突出，該校利用山娃報、廣播站、櫥窗等宣傳陣地加大宣傳，擇優(yōu)展示，學校中形成了積極向上的讀書氛圍，學生們積極性很高。

二、讀書征文比賽

在讀書活動的基礎上，少先隊在全鎮(zhèn)開展了愛國主義讀書征文比賽，比賽要認真閱讀愛國主義教育叢書，以“弘揚民族精神，立志報效祖國”為主題，從一個側面或角度，以生動的語言表達自己的真實感受，各校根據(jù)通知要求認真組織，踴躍投稿，班主任老師也對本班學生作品加以修改、指導。最終，各校上報的作品都吭于15篇這個底限，作品質量層次不齊，但高質量的作品不多，少先隊組織了中心校謝霞、董自紅、熊玲三位業(yè)務骨干評出：

一等獎：厲莊小學六(2)張慧勤《母親贊歌》

厲莊小學六(3)林晗煜《心中那永恒的召喚》)

二等獎：厲莊小學六(2)范納賢《不朽的英名》

厲莊小學六(1)劉瑋《民族精神永放光芒》

尚莊小學六(1)徐海洋《愛我中華》

顧赤澗小學五(2)王耀東《讀〈董存端〉有感》

厲莊小學五(3)徐淑豪《時刻準備著》

厲莊小學六(3)劉昕《勿忘國恥，珍惜現(xiàn)在》

三等獎：厲莊小學六(2)王蓓蓓《牢記歷史勿忘國恥》

顧赤澗小學六(2)柏寧《讀〈愛心伴隨我們成長〉有感》

厲莊小學五(3)胡雪燕《烈士們教我們報效祖國》

山北小學六(1)許欣《民族精神代代傳》

徐谷店小學五(1)周慧芳《雷鋒精神永放光芒》

希望各學校在這此總結的基礎上，做好總結工作。

厲莊鎮(zhèn)中心小學少先隊

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小學讀書月活動總結(篇7)

小學生讀書活動總結大家確定會寫嗎？活動總結是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料。是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是小編給大家?guī)淼拈_展小學生讀書活動總結5篇，希望大家喜歡！

開展小學生讀書活動總結篇1大家好!為進一步豐富校園文化生活，努力營造用心向上、健康禮貌的校園文化氛圍，展現(xiàn)我們的個性風采和精神面貌，豐富我們的學識，拓展我們的視野，學校多年來一向堅持開展讀書教育活動。本學期初，我們更是認真制定了以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的課外閱讀活動計劃，根據(jù)不一樣年級，分別由我們語文老師負責向各位同學推薦了許多必讀、選讀書目，所推薦的書目大都是經(jīng)典名著。學校每周的紅領巾電視臺節(jié)目還專門開辟了“好書推薦”欄目，每周的群眾升旗儀式上有“名人名言誦讀”，還有每周三的讀報活動，每周五的課外閱讀輔導課等等，一切都是為了激發(fā)我們的閱讀興趣，培養(yǎng)我們良好的閱讀習慣，引導大家在讀書中感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、升華生命……在平日里用心開展課外閱讀的基礎上，我們本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動、人人參與、突出特色”的原則，又精心設計了本屆“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”讀書節(jié)活動。為此，11月14日的群眾升旗儀式上，顧校長親自作了題為“讓書香伴隨我們成長”的報告，向我們全體同學作了動員，鼓勵大家用心參與讀書節(jié)活動。之后，我們全校師生用心行動起來，各班分別開展了好書推薦會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等，在各班進行轟轟烈烈的比賽之后，各年級又分別開展了以上活動。經(jīng)過層層選拔，許多同學還參加了學校舉辦的“我愛書”現(xiàn)場作文比賽、“我愛書”演講比賽、經(jīng)典名著讀后感評比等等。轉眼間，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了，回顧過去的半個多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節(jié)活動，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學生的你們，真是了不得!就拿二(3)班來說吧，全班同學小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學校的領導、老師贊不絕口。其實，我也明白全校其他各個班級的同學也毫不遜色。再看看我們全校各班選送來的“書香校園”手抄小報，不論是一年級的小朋友，還是高年級的學哥、學姐，不論是從小報的版面設計樣式，還是從小報的資料、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學們的認真態(tài)度和不凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美潛力。因此，在這天的讀書節(jié)閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎者。其中有各班推薦的“小書迷”117名，“綠色書香家庭”39個，“我愛書”演講比賽一、二、三等獎獲得者21名，“我愛書”征文比賽一、二、三等獎獲得者106名，“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者180名，古詩文誦讀比賽一、二、三等獎獲得者78名，課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節(jié)活動中取得優(yōu)異成績的班級為“綠色書香教室”，共計21個。分析和總結這屆讀書節(jié)活動，我們覺得有以下五個特點：一、全員重視，目的明確本次讀書活動，得到學校領導的高度重視，也得到了全體教師的支持，個性是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣，當然還有部分社會人士的支持。本次讀書活動的目的也十分明確，就是期望透過舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”系列活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學們的課余文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。二、宣傳到位，思想統(tǒng)一為了使讀書活動深入人心，取得預期效果，德育處、教導處、少先隊等都十分重視此次活動的宣傳動員工作，先后召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了群眾升旗儀式和紅領巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門透過“網(wǎng)上家長學校”向家長發(fā)送信息，請家長協(xié)助督促。正是我們全體師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎，營造了良好的讀書氛圍。三、精心組織，善始善終我們能根據(jù)自身實際，從時光、地點、活動形式、活動資料及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調動了廣大師生參與讀書活動的用心性和創(chuàng)造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后，各職責老師、各班同學就都能迅速行動起來，能按照學校計劃作相應的活動安排，并逐項落實。對一些活動我們相關的年級組長、職責教師作了具體的布置，制定了評分標準和考核辦法，構成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動的后期，我們也能克服困難，認真總結，這天也組織召開總結表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。四、全員參與，形式多樣這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華禮貌”為主題的讀書節(jié)活動，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支持，全校六個年級共有39個班級2164名同學人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們學生的參與熱情。五、效果明顯，好處深遠辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，透過讀書活動，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。此次讀書活動雖然告一段落，但它不就應僅僅畫上一個圓滿的句號，更就應作為一個新的起點;不就應僅僅只是一時一事，更就應把讀書作為一種終身的學習。我們期望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，期望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。開展小學生讀書活動總結篇2本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色建立的目標。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍，我在建立方面花費了超多的精力和時光，整個過程，學生們都能用心參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有應對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的完美時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學期的建立工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。一、期初建立工作，忙碌是快樂期初，學校要求各班建立特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學后的路隊要整齊，有精神，講禮貌，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處……在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。1、師生共同討論。學生是特色建立的主人。晨會課，我和學生們一齊討論建立特色班級的事，一來征求他們的意見，二則能夠調動孩子們的用心性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。2、用心布置教室。特色資料敲定后，我立刻寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是建立讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色資料：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室最后布置一新?？粗鴮W生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。晨會課，我向學生介紹班級布置的好處，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色建立工作占據(jù)了超多的時光，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補充的資料，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，之后再做下一個。最后，我們班在校“潔齊美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。應對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。二、建立工程，往復和提高整個建立工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結成朋友，將建立工作用心的開展下去。1、利用晨會、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，提高學生課外閱讀的興趣和潛力。2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學知識競賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自我的才能，帶給進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長。活動中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得簡單，學得快樂。4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一齊參與活動，利用休息時光與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。三、讀書與常規(guī)互促互進特色建立的同時，我也不忘抓班級常規(guī)，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。1、針對學生的思想實際進行教育我班學生多為調皮好動性，學習用心性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潛力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：禮貌禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯(lián)系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。透過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設班級的禮儀、衛(wèi)生建設如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學習”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學習;第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進;還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的資料。透過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。在衛(wèi)生建設方面，環(huán)境衛(wèi)生職責到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終持續(xù)明亮整潔，從而為同學們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。3、增強民主管理意識要建立一個平等、和諧、有凝聚力的班群眾，關鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發(fā)揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學們滿意。4、有目的有計劃的進行家訪家訪是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。四、期末收獲成果，喜悅與遺憾我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調皮搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點。以上是本學期班級特色工作總結，透過總結我確實感到：這天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。開展小學生讀書活動總結篇3為了響應教育局提倡的讀書活動，切實提高我班學生語文素養(yǎng)，本學期我班組織學生開展了“我讀書、讀好書，營造書香班級”的活動?，F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結。一、激發(fā)興趣，師生共同翱翔書海我常想，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學生每天堅持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與學生一起讀書，那么學生定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書，我決定以身作則，從自身做起，每天做到和同學們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學生看，并將自己所寫的讀書筆記內容讀給學生聽。當我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學作家曹文軒的《青銅葵花》后，第二天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會課的時間讀給學生聽。學生的讀書積極性大有提高。二、指導方法，教師不過是引路人“授之以魚，不如授之以漁”。教給學生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，不僅僅告訴學生讀書的重要性，還告訴學生讀書的許多方法。專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學生聽，再引導學生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學生懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質疑等道理。在此基礎上，我又結合用一篇文章，具體指導學生該如何展開閱讀。方法如下：(1)告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。(2)然后重點強化“不動筆墨不讀書"的方法：①圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉邸⒒蛟?、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。三、給足時間，教師牽線搭橋為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足學生閱讀的時間。我要求學生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍，尤其在周三和周五，更是雷打不動的閱讀時間。除此以外，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進行閱讀交流，及時將讀書后的>心得體會與同學分享，大大激發(fā)了學生的閱讀興趣。為了讓學生們有好書讀，我一方面將學校發(fā)放的《閱讀》《小主人報》《未來科學家》掛在班級圖書角上，一方面還引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，相互之間交流。對于班級圖書角，專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。當然，學校圖書室老師的支持也給了學生們很好的閱讀機會，很多時候，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼，給我班學生多幾次借閱圖書的機會。而學生們也格外喜歡。他們借來的書籍，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級里互相傳閱。這就大大增加了學生讀好書的機會。有付出必有收獲。本學期，雖然我班學生讀書并沒有多少可供量化的成果，但從很多學生的寫作水平大大提高了也可見端倪。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具。”確實好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個正直的人，我相信，隨著時間的推移，只要我的學生們能在我的引導下，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了，學會怎樣做人了，這，或許就是他們讀書后的收獲。開展小學生讀書活動總結篇4為了認真貫徹落實“美麗中國我的中國夢”主題征文大賽的會議精神和要求，我們在全校學生中組織開展了“美麗中國我的中國夢”讀書征文活動。此次活動我校全校師生共同參加，經(jīng)過全體語文組老師的精心挑選，選取了7篇參加了市級評比。以下是對我校征文活動工作情況的總結：一、領導重視，層層落實。在教育局、關工委召開會議后，我校高度重視，立即進行了研究、布置、落實。學校成立了以分管德育的張校長為組長的活動領導小組，就征文的各項要求等制定了詳盡的實施方案。在整個活動中，無論從時間安排、活動組織等各個方面，都傾注了學校領導的大力支持和高度重視，分管領導張校長，在開展活動的這段時間，經(jīng)常與班主任、語文老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時協(xié)調解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“美麗中國我的中國夢”征文活動，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預期效果。二、加大宣傳，營造氛圍。在活動中，學校通過宣傳陣地加大宣傳力度，營造活動氣氛。學校進一步向全體同學明確了此次活動的目的、意義和要求，進一步闡述了“中國夢”的深刻內涵;各班教室的黑板報也根據(jù)主題開辟了專欄。同時，在升旗儀式上，張校長再次作了活動的宣傳、動員。三、有效指導，激發(fā)創(chuàng)作。本校利用閱覽課讓學生在本班教室或者學生在閱覽室組織學習有關知識，由語文組老師輔導。學生在“中國夢”的感召和鼓舞下，展開理想的翅膀，邁出堅實的步伐，立志成才報國。一篇篇充滿情感的文章在筆尖流淌，一盞盞理想的明燈在心頭閃亮。學生們通過文字在字里行間表達了對偉大祖國的熱愛之情，對美好未來的憧憬，更有著對把祖國建設得更強大的堅定決心。四、認真組織，積極投稿。在這一年中，我校開展了以下系列活動：(一)20__年10月底前完成了《美麗中國我的中國夢》讀本征訂工作，制定了《_實驗學校五好小公民“美麗中國我的中國夢”主題教育讀書征文活動計劃》。(二)20__年1月認真組織了全校學生閱讀教育部關工委組織編寫的《美麗中國我的中國夢》讀本，根據(jù)我校實際情況，把閱讀和語文課程有機結合起來。(三)20__年2月和3月各班舉行了主題班會，各班班主任還將主題班會活動方案上傳到了校園網(wǎng)上。(四)20__年3月結合讀書內容，根據(jù)我校學雷鋒活動安排組織學生參加了社會實踐活動。(五)20__年4月舉辦了《美麗中國我的中國夢》演講比賽。各班在組織全體學生演講比賽的基礎上，向學校推薦1名優(yōu)秀選手，于4月10日舉行了決賽，最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，其中一等獎獲得者將被推薦參加_市中學生演講比賽。(六)舉行了“美麗中國”主題攝影大賽，學生的優(yōu)秀攝影作品積極上交到了市教育局關工委。(七)20__年4月組織學生撰寫征文，進行征文評選，并將學生征文于20__年4月18日前報市教育局關工。此次活動在全校師生的共同努力與積極配合下，較好地營造出了“美麗中國我的中國夢”的良好氛圍，征文內容健康積極向上，較好地表達了同學們的情感，此次活動收到了非常好的效果。學校對上交的文章進一步作了整理和調整，保證了征文的參賽質量和數(shù)量。并及時上交到活動組委會，積極參與了該次活動。開展小學生讀書活動總結篇51、_年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《_班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。2、_年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導處將各年級上報作品密封，由各年級進行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結果發(fā)至了ftp“上交”中“學生讀書隨筆”文件夾中。3、_年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學生作品中評選學校一二三等獎。(二)教師作品評選流程：1、_年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”2、_年11月17—19日由學校評審小組進行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書目，以年級、段(學科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。四、評選表彰本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學校共同組織進行，共設教師組和學生組兩個組別，分設一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。學生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進行了評獎。讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領導小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書香校園的品味。

小學讀書月活動總結(篇8)

我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內外營造了讀書尚學的文化氛圍。

一、開展了“五個一”活動

活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。

二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽

結合本次“全民讀書月”活動，我校舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

三、舉辦學生作文大賽

全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。

四、重點推薦書目《弟子規(guī)》

在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教師讀書征文大賽

我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。

小學讀書月活動總結(篇9)

在活動中，同學們成為了學習的真正主體，大家是站在讀書活動中心的位置，在主動的參與一種學習的過程，打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學生的傳統(tǒng)做法，尊重每一個學生的特殊的興趣、愛好。下面是讀書活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：

一、營造濃烈的讀書氛圍，孩子們自己來做到宣傳“3個1”，自己的成果孩子更喜歡，宣傳更有效，同時孩子們的能力得到了培養(yǎng)，自己的。

1、出一期——每班同學以讀書月為主題的出一期墻報。

2、播一個——每天紅領巾廣播站廣播員每天中午向全體同學播一個關于科學家的發(fā)明創(chuàng)造的感人小知識、小故事。

3、出一刊——學生自己上網(wǎng)搜索、查找書本資料出一刊“發(fā)明創(chuàng)造知識小小報”。

二、孩子們自主研究的物象和現(xiàn)象豐富多彩，成績喜人。

積極響應參加這次活動的同學們，大家成雙結隊，成立了一個個研究小組，儼然是一個個似模似樣的“小小科學家”。本學期選擇的物象或現(xiàn)象達200多種，你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關的小制作或小發(fā)明共有190多個，研究報告論文、心得體會、日記等共216篇。在活動的評比中，其中有65位同學的研究論文、日記、心得體會獲獎，有36件小制作、小發(fā)明獲獎。

我們的讀書活動走向“社區(qū)——學校——家庭”一體化，這是大家的共同心愿，也是同學們參加讀書活動在活動中品嘗到甜頭的又一很好的途徑。

小學讀書月活動總結(篇10)

彭城小學“全民終身學習活動周”活動總結

為深入貫徹科學發(fā)展觀，大力弘揚終身學習思想，培養(yǎng)全校師生良好的學習習慣，提高師生思想道德素質與科學文化素質，打造書香校園，按照《峰峰礦區(qū)教育局全民終身學習活動周實施方案》要求，在我校開展了主題詞為“推動師生學習，走進書香世界”的讀書活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一、成立領導機構，明確責任。

為更好的開展工作，切實推動我校學習型學校建設，首先成立了以校長李曉紅、書記馬新紅為組長，其他副職為組員的領導小組，小組下設辦公室（教科處），辦公室主任由杜偉擔任，負責組織、協(xié)調、指導我校全民終身學習活動的開展。

二、大力宣傳，營造讀書氛圍。

1、校內宣傳。

（1）10月22日，在學校階梯教室，隆重舉行了由全體教師參加的“全民終身學習活動周暨“書香校園”閱讀活動”啟動儀式。會議由李曉紅校長親自主持，馬新紅書記首先宣讀了教育局關于此項活動的實施方案，然后由陳雪薇主席宣布《彭城小學“2010年全民終身學習活動周”暨“書香校園”閱讀活動方案》，活動截止到12月份，方案中對每個月甚至到每星期的活動都做了細致的部署和安排。

（2）10月25日至29日各班、各處室（包括教學樓走廊里的黑板）均舉辦了一期以讀書活動為主題的板報，校園中宣傳欄內的內容也進行了更換，為此次活動營造了濃濃的讀書氛圍。

（3）開學初，我校由教務處牽頭舉辦了為期一個學期的“讀書活動”，活動中根據(jù)各年級學生的年齡特點規(guī)定了具體的書目，并對不同年級的讀書活動成果做了具體的安排。所以此次活動開展后，為了更好的起到宣傳作用，中高年級的班主任老師把讀書活動中學生們辦的一些優(yōu)秀的手抄報在本班做了展示，同時學校把老師們的讀書筆記也在階梯教室進行了展示，在宣傳的同時還起到了交流、反思的作用。

（4） 充分利用學校**進行宣傳。

2、校外宣傳。

為了讓學生在家也能有一個良好的讀書環(huán)境，學校充分調動了家長這支“同盟軍”的積極性，專門印發(fā)了“致家長的一封信” 信中不僅說明了就此次讀書活動的性質和意義，還對家長如何指導孩子閱讀提出了具體的建議，并針對不同年級學生的閱讀特點制定了推薦書目，起到良好作用。

三、開展活動，講求實效。

1、全體教師根據(jù)活動方案要求，結合自己實際，寫出具體可行的讀書計劃交于活動辦公室，由辦公室人員審查后入檔。

2在全體教師中開展讀好書、記讀書筆記、寫讀書心得活動。

早在今年年初，學校領導就已經(jīng)做出了“在全體教師中開展讀好書，記讀書筆記、寫讀書心得活動”的決定，要求每位老師每學期至少讀兩本有關教育的論著，在“采蜜本”上記好讀書筆記，鼓勵**并茂，實用的同時力求美觀，撰寫讀書心得?；顒娱_展以來，我校已獲市級以上**5篇，居全區(qū)前列；代表區(qū)參加本市評選的圖書節(jié)選有3冊（全區(qū)上報12冊），無論是數(shù)量還是質量，都是全區(qū)首屈一指的。

3、在學生中開展“好書交換”活動。

早在去年，我校個別班級就嘗試開展了“好書大家讀”活動，早已取得了一定經(jīng)驗，現(xiàn)乘此項活動的“東風”，在全校范圍內推廣。具體做法是：以班級為單位，把學生也按人數(shù)平均分成四個組，每組設圖書管理員一名（設四名管理員主要是減輕此項工作帶來的負擔），負責本組同學的圖書管理和借閱登記工作。

每個學生至少要捐一本好書。班主任把所有的書都收集起來，分成四份，分發(fā)給四個管理員。管理員一本一本地登記，提供給本組學生借閱。每過一個月，四個大組再進行圖書對換。這保證了每個學生都有機會借閱所有的書。

對于開展較早的班級，學校提出可以和其他班級進行交換讀的辦法，這樣學生每人捐出的是一本書，而看到的是幾十本甚至是上百本的好書。實踐證明，這項活動簡單、實用、有效，受到了學生和家長的好評。

4、師生開展“讀書沙龍”活動。全體教師以學科為單位，學生以班級為單位（邀請家長參加）開展讀書沙龍活動?；顒又?，我們積極交流讀書筆記和經(jīng)驗，進一步調動了師生和家長的閱讀熱情。

5利用校本教研時間開展集體學習和閱讀交流。

學校利用校本教研時間，對《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》進行了集體學習和討論。會上，先由閆太山主任對綱要，尤其是有關中小學方面內容進行了解讀，然后老師們結合自己的實際工作，討論了自己在新形式下該如何做好本職工作。會上，大家各抒己見，討論十分熱烈。

四、保障工作。

1、修訂《彭城小學教師繼續(xù)教育制度》，把教師讀書和學習納入到常規(guī)工作中來，每學期在開學初，學期中和學期末都會由教學管理人員進行檢查，結果記錄在案。

2、建立《彭城小學校長、教師培訓制度》。堅持每月一次的學科講座活動。規(guī)定每月的最后一周集體備課時間是講座學習時間，由各年級備課組或校級領導準備講座內容，每學期初就安排好講座的時間和人員，保證此項工作的有效順利進行。

3、建立《家長學校例會制度》。通過給家長培訓，讓學生引導，采取“小手牽大手”的方式，帶動家長積極參與到讀書活動中來，在家庭中形成良好的學習讀書氛圍。

4、繼續(xù)執(zhí)行《彭城小學圖書、閱覽室開放制度》。

5每位教師在活動中的表現(xiàn)與年終考核、評價和晉升直接掛鉤。

“全民終身學習活動周”雖然已經(jīng)結束，但我們讀書和學習的熱情卻不會因活動的結束而減弱，我們會長期地堅持下去，直至轉化成每位教師的內在需求。

峰峰礦區(qū)彭城小學

2010年10月

小學讀書月活動總結(篇11)

以建設“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學校”為導向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。

在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務素質的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識，學校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃，由教務處負責審查監(jiān)督，并納入年終考核。印發(fā)學習筆記。

為了落實讀書活動，教務處專門設計印制了業(yè)務學習筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好讀書筆記。學期末由主管教學的副校長檢查登記，作為校本培訓的參考成績。

學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導學生進一步認識閱讀的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人。

教務處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導學生閱讀經(jīng)典名著，并要求學生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創(chuàng)設良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

四月中旬，教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當下社會較為關注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導學生通過閱讀完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學校教育品位。

各班登記學生讀書篇目，評選讀書先進個人。、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一、二、三等獎。各班自行采取展示活動等。

總之，我校結合實際，通過創(chuàng)設讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識；通過廣泛開展讀書活動，使學生從改善學習效果，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后，學校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗。

2023小學讀書月活動總結9篇

時間就像是潺潺的流水，這段時間工作已經(jīng)進入到了完美收官的階段，是時候對我們的工作進行一個總結了，總結是圍繞我們某一階段的工作進行專業(yè)分析的一個方式。在這里準備寫好這段時間的工作總結。小編特意為大家收集整理了“2023小學讀書月活動總結9篇”，供您參考，并請收藏本頁！

小學讀書月活動總結 篇1

市實驗小學第三屆讀書節(jié)活動精彩紛呈

“春讀書，興味長，磨其硯，筆花香?！贝号ㄩ_日，正是讀書時!近日，市實驗小學“共讀經(jīng)典·同沐書香”第三屆讀書節(jié)圓滿落下帷幕。

在為期一個月的讀書節(jié)活動中，該校師生紛紛登臺亮相，以誦讀古詩詞、經(jīng)典美文和課本劇為主線，為大家獻上一個個精彩的經(jīng)典誦讀節(jié)目;通過制作創(chuàng)意書簽、默寫古詩詞、課外書推介、分享讀書心得等一系列形式多樣、內容豐富的讀書活動，讓全校師生與好書為伴，與經(jīng)典同行，營造出積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

吟誦古詩 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

3月21日上午， 實驗小學學術報告廳里詩韻飄香，樂聲悠揚，該校一、二年級組“四季” 詩詞吟誦大賽在這里拉開序幕。

《早春》《春日》《小池》《山行》《江雪》《梅花》等一首首耳熟能詳?shù)墓旁姳煌瑢W們搬上舞臺。各班將描寫春、夏、秋、冬的詩詞配上音樂、畫面，以朗誦、表演等形式，用稚嫩的`聲音和天真的笑臉演繹出春天的萬紫千紅、夏天的生機勃勃、秋天的果實累累、冬天的粉妝玉砌。

據(jù)了解，在讀書節(jié)活動期間，該校根據(jù)學生的年齡層次，安排一、二年級全體學生參加四季詩詞集體吟誦，三至六年級學生進行詩詞默寫。在吟誦中，讓學生感受經(jīng)典詩詞的意境之美、音韻之妙;在默寫中，加深理解，領會詩意。

誦讀經(jīng)典美文 抒發(fā)愛國情懷

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”這是3月24日該校三、四年級組美文誦讀大賽比賽的精彩瞬間。

賽前，在老師的精心組織下，各班同學從選稿、服裝、表情動作以及舞臺配景等，都做了精心準備。三年級組表演的《我長大了》《春之誦》《憶江南》《沁園春·長沙》等節(jié)目，給人以美的享受。四年級組表演的《少年中國夢》《中華少年》《黃河頌》等節(jié)目，或激情澎湃，氣勢磅礴;或慷慨激昂，深情款款。一篇篇歌頌祖國、贊美祖國的美文佳作，在同學們的激情朗誦和用心演繹下，向師生們展現(xiàn)了從祖國山河的壯美到中華兒女取得的佳績，從自己的夢想到祖國的夢想，讓大家的思維在歷史長河中穿行，在祖國大地上飛奔。同學們在書香中為我們打開了一個美輪美奐的世界，也抒發(fā)了同學們對祖國的贊美與熱愛。

演繹課本劇 走進經(jīng)典文學

“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!”“他上衣下面的后裙是多么美麗!”“這件衣服真合他的身材!”咦!這不是丹麥著名作家安徒生的作品《皇帝的新裝》嗎?原來，這是該校五、六年級組舉行的“課本劇我來演”的展演現(xiàn)場。

展演中，同學們配合默契，語言流暢，動作得體，入情入戲，以曲折生動的情節(jié)、到位的動作、豐富的表情、個性化的服飾和幽默有趣的對白，打動著在場的每一位觀眾，贏得了陣陣掌聲。參演劇目題材廣泛，有優(yōu)秀的外國文學作品《半截蠟燭》《皇帝的新裝》，也有充滿人生哲理的中國古代成語故事《濫竽充數(shù)》《晏子使楚》，還有表現(xiàn)紅色革命題材的《紅孩子》《豐碑》，以及展現(xiàn)當代中國青少年精神風貌的《我的夢想我知道》和表達留守兒童真實內心世界的《棗子熟了》等。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?！蓖ㄟ^“課本劇我來演”活動，讓孩子在角色中演繹人生的酸甜苦辣，在演繹中感悟生命，提升自我?！皡⒓诱n本劇展演，讓我對課本內容有了更深的認識。”一位學生說。

分享閱讀 滋養(yǎng)自由生長

一本好書能啟迪人的智慧，滌蕩人的靈魂。讀書節(jié)期間，在該校舉行的“課外書推介”活動中，來自五、六年級各班選派的11名小選手將《愛的教育》《城南舊事》《哈里·波特》等一批不同類型的經(jīng)典課外書紛紛搬上了舞臺。在短短的3分鐘內，小選手們不僅要交待全書內容概要、主人公或善良或機智或勇敢的鮮明形象和自己的讀書感受，同時還留下了若干懸念，激起了臺下觀眾閱讀的興趣。

“同讀一本書”隨筆評選是該校針對教師開展的讀書活動。教師們通過讀蘇聯(lián)當代著名教育家蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，撰寫讀書隨筆，讓自己在讀書中不斷思考，提高自己的素養(yǎng)，并對自己的教育教學進行反省，總結成功經(jīng)驗，提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。

在閉幕式上，該校對在本屆讀書節(jié)期間表現(xiàn)優(yōu)異的“書香少年”“書香教師” “書香班級”和“書香家庭”給予表彰。校長呂紅芳對全校師生深情寄語：“讀一本好書，交一個朋友。讓我們終生與書為伴，讓‘多讀書、讀好書、好讀書’成為我們的良好習慣和自覺行動，讓我們通過閱讀品味生活、修身養(yǎng)性，提升自己的幸福感，共同去實現(xiàn)偉大的中國夢!”

本屆讀書節(jié)活動雖然已經(jīng)結束，但是實驗小學師生讀書的腳步卻從未停止。豐富多樣的讀書活動，讓學生們感受到了讀書的樂趣，培養(yǎng)了審美情趣，增強了人文底蘊，激發(fā)了讀書的熱情，展現(xiàn)了該校師生的個性風采和精神面貌。如今，讀書正成為該校師生的一種生活、一種習慣、一種享受、一種快樂。

小學讀書月活動總結 篇2

為了推進學?！皶阈@”行動，在全校進一步樹立人人學習，終身學習的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學文化素質，我校于10月份扎扎實實開展了以““讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園”為主題的第九屆校園讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。通過讀書節(jié)活動的開展，提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，構建了有特色的書香校園文化，提升了學校的辦學品位，達到了活動的目的。

一、 深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍。

根據(jù)校領導的指導精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“第九屆校園讀書節(jié)”活動的動員工作，在讀書節(jié)開幕式這一天，舉行盛大的讀書節(jié)啟動儀式，柳冬宏校長發(fā)表了熱情洋溢的精彩講話，學生代表孫瑾、教師代表趙小榮也進行了關于讀書節(jié)的演講，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。各班召開主題班會、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、 加強領導，落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確?！暗诰艑米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以教科室、教導處、少先隊、班主任為成員的領導小組，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。在此基礎上，制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、“第九屆校園讀書節(jié)”活動內容豐富、形式多樣、富有意義。

我校在“第九屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

(一)完善班級圖書角的.建設。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。至少達到了一人一書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)征文比賽。由教務處牽頭，五六年級語文教研組主辦的“好書伴我成長”征文比賽活動。各班學生人人參與，熱情高漲。經(jīng)過認真評比，共有三十多人分別獲得一、二等獎，極大地提高了學生的讀書學習熱情。

(三)“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出了27名學校表彰的讀書之星。

(四)書簽制作。各班學生發(fā)揮聰明才智，設計制作了精美的書簽。有二十多個學生獲制作書簽優(yōu)勝獎。

(五)手抄報展評。在語文教師指導下各班學生自己制作了手抄報，同學們通過起報名、搜集資料、版面設計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。共有九十余人獲得表彰。

(六)開展了課外閱讀知識競賽。通過競賽活動的開展，激發(fā)了學生閱讀的興趣，鞏固了學生所讀的知識。百分之九十的同學都取得了良好的成績。

(七)絕大多數(shù)教師在讀書月期間和學生一起閱讀，通過閱讀，對自己的人生、事業(yè)或家庭有了新的認識，很多教師傾吐心聲，抒發(fā)感情，寫了以讀書感悟和讀書心得為主的體會或隨筆散文。

(八)舉行了青年教師“好書助我成長”演講比賽。

四、活動效果

(一)初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！?，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

(二)促進了“書香校園”的建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉了。

五、改進之處

(一)班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

(二)個別活動沒能按方案計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展，充分利用好紅領巾廣播站的宣傳作用，引導學生的學習生活。

我校“第九屆讀書節(jié)”活動雖已結束，但活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成了人人讀書的良好風氣，促進了我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。

小學讀書月活動總結 篇3

寒假中，根據(jù)上級教育精神，要求四至六年級學生寒假至少讀完一本書，學校利用圖書館的輻射作用，使每位同學都能得到一本適合自己閱讀的好書，并能寫出一定數(shù)量的心得體會。寒假結束后，我們及時調查了全校學生假期內的閱讀情況。事后對調查情況以班級為單位進行了簡單總結。

在此，我從以下幾個方面進行總結：

一、讀的內容豐富

除了必讀的書，孩子們還挑選了他們最喜歡的書來讀。

高年級：既有兒童作品，也有世界名著；既有人生哲理又有科學知識；既有東方的又有西方的，讀書的面較廣泛，選擇較自由。

中級：傾向于一些短篇**，注重情節(jié)，對童話、小動物還是很感興趣的。

學生讀書的選擇更多**于學校的圖書館。我們平時也多創(chuàng)造與孩子一起讀書，甚至讀書給孩子聽的機會，創(chuàng)設班級讀書的氛圍，讓學生喜歡上讀書，主動去找書讀。

二、讀的習慣還需養(yǎng)成

1． 讀書時間

50%左右的學生讀書時間能夠固定，而且，低年級學生能在家長的監(jiān)督之下，按時讀完自己應讀的數(shù)目

2．讀書筆記

中年級，絕大部分能進行好詞好句好段的摘錄，在讀書過程中能將自己的感想與心得記錄下來。

有一些高年級的學生可以制定閱讀計劃，寫好閱讀筆記。更可貴的是能在書上邊讀邊圈圈點點，還在空白處寫寫自己的感想。但是，閱讀筆記和感覺的質量差異很大。

學生的認真程度與可讀性之間有很大的距離。有一半左右的學生能將讀書感想寫到以上，并能做到聯(lián)系實際，言之有理，有自己獨特的感受。

3．讀書交流

絕少數(shù)學生能夠將自己讀的書與讀書的感想和朋友、同學交流，也有小部分家長參與此次讀書活動，所以他們的孩子也會與家長交流讀書感想。

總之，閱讀習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事。我們的老師，尤其是語文老師如果有良好的讀書習慣，并且注重學生讀書習慣養(yǎng)成的話，學生擁有好的習慣并不是一句空話。比如說，學生邊讀邊想邊寫邊記，這是教師在日常教學中注重培養(yǎng)的結果。

而學生之所以不愿意與他人分享閱讀的收獲，是因為我們平時很少有閱讀交流會，即使質量不高。因此，在閱讀習慣上，我們需要繼續(xù)努力。為了幫助學生閱讀更扎實、更深入，真正提高閱讀和表達能力。

三、贏取家長的支持

這項活動受到家長們的好評。他們都覺得這次閱讀活動很有意義，希望能開展更多類似的閱讀活動。

小學讀書月活動總結 篇4

針對教師的教學和教育工作的需要，學校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種****雜志以及課程標準、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理**底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、增強教學的本領。學校在閱讀的基礎上，定期組織閱讀經(jīng)驗交流和討論活動，讓教師在短時間內學會解決問題。

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結合學校實際，于本學期開展了讀書活動。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報：

一、指導思想

讀書活動是一項很好的工作，是一項善莫大焉的工作，我們將一如既往地搞下去，而且要越來越好，越來越卓有成效。

以建設“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷?，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內涵豐富，特色鮮明的校園文化。

二、活動宗旨

1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務素質的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。

3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

三、活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感知，在感知中提升。

四、具體措施

(一)教師讀書

1、制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識，學校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃，由教務處負責審查監(jiān)督，并納入年終考核。

2、自費訂閱報刊

小學讀書月活動總結 篇5

目前已進入高科技時代，為了配合科教興國的戰(zhàn)略實施，我校繼續(xù)深入開展萬人讀書活動，讓學生與家長通過讀書活動，營造良好的家庭讀書氛圍和讀書求知的氛圍，從而推動全社會形成良好的讀書風氣。

一、 深入開展讀書活動

我校利用家長會，校會、紅領巾廣播等途經(jīng)繼續(xù)向廣大家長、學生宣傳開展讀書活動的意義，提高家長與學生對開展讀書活動的認識，進一步明確讀書活動的重要性，使家長與學生對我校開展的萬人讀書活動形成共識。為了順利開展閱讀活動，我校制定了以下一系列閱讀活動方案。

（1） 要求家長和學生積極參加學校舉辦的萬人讀書活動，以及禪城區(qū)和社區(qū)舉辦的讀書活動。

（2） 利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

（3） 要求家長以身作則，帶頭營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

（4） 鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子買書的愿望。

（5）開展我與家長共讀一本好書的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動，在

1、 二年級舉行普通話朗誦比賽，

三、四年級舉行講故事比賽，

5、 六年級舉辦了一次演講比賽，讓同學們在這些活動中，不僅展示了自己的才華，還與別人交流了讀書的快樂。

（7） 要求學生寫讀書筆記，通過閱讀增長智慧，通過閱讀理解理性。

（8） 舉辦閱讀活動體驗交流會，讓家長交流家庭進行閱讀活動體驗。

總之，讓家長與學生根據(jù)讀書活動方案去做以利達到預期的讀書活動效果，使家長與學生通過讀書活動，全面提高個人素質，使讀書活動廣為人知，深入人心。

二、 讀書活動顯風采

1． 讓家長顯風采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我校組織家長先在各班召開家庭讀書活動座談會、經(jīng)驗交流會，不少的家長在會上暢所欲言，交流自己家庭在讀書活動中的做法及收獲，家長對我校這個做法口不絕，一致認為召開這樣的座談會、交流會，是大膽改革、創(chuàng)新的一種表現(xiàn)，打破了以往的家長會以老師為主體，家長為客體的舊觀念。如今，以讀書活動為例，召開以家長為主的座談會、交流會，這樣大大調動了家長的積極性，家長們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動方法以及教子經(jīng)驗，大家都認為這樣的家長會開得好，不但能讓家長與家長之間互相溝通，而且還能讓家長與家長之間互相取長補短。老師們一致認為，這樣的座談會和交流已經(jīng)成為家長們展示優(yōu)雅風采的大舞臺。

這是真的。最后，選出各年級家長代表在學校家長會上發(fā)表精彩演講，介紹他們的家庭閱讀活動和方法

體驗，以及取得的良好效果，將萬人閱讀活動推向高潮。

2． 讓學生顯風采

在萬項閱讀活動中，我校組織學生開展了一系列相應的活動。如：

利用班隊課，讓學生講科學家成長的故事 、 暢談我的理想 ，要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極投稿到紅領巾廣播站或佛山校園報，與眾人分享讀書之樂，在

1、 二年級學生舉行普通話閱讀比賽，

三、四年級舉行講故事比賽，

五、六年級舉行演講比賽，通過開展以上讀書活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

三、 讀書活動結碩果

一年來，我校開展萬人讀書活動碩果累累，全校有24名學生的家庭被評為校級讀書活動標兵家庭，有400多名學生被評為讀書活動積極分子。同時還組織學生參加了佛山市禪城區(qū)和城南街道辦事處聯(lián)合舉辦的改陋習，樹新風的活動，有不少同學在活動中獲獎，其中六

（3） 李浩源同學的文學作品獲一等獎。還有不少同學積極撰寫文章，讀書心得投稿到學校紅領巾廣播站、《佛山校園報》等，還有不少同學獲得佛山市《校園報》小記者的稱號。同學們還把自己的讀書筆記通過電腦排版，打印出來裝訂成本，互相傳閱、互相交流讀書體會，讀書熱潮傳遍校園。

回顧過去的一年，我們學校在萬人閱讀活動中，經(jīng)過全體師生和家長的共同努力，去的了一些成績。今后要在原有的基礎上，繼續(xù)把萬人讀書活動進一步搞好，讓它發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果

附：2016年小學輔導員工作總結

2016小學輔導員工作總結

沈婕這一學期來，我班在校領導的統(tǒng)一領導、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，我也在學習、工作中取得了一定的成績，在此，我將這一學期的工作開展情況做一匯報：

多年的班主任工作讓我明白：

重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實施素質教育，創(chuàng)建良好的班級集體，培養(yǎng)學生完整的人格，是班主任的職責。因此，在班主任工作中，我做了以下兩件事：

一、學生板塊：

確立班級斗爭目標，營造健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班級氛圍。

（1） 加強班干部管理，讓學生自理；

（2） 建立晨會制度，堅持每天半小時上課閱讀制度

（3） 有效利用周五班會組織開展專項活動；

（4） 注重與學生的思想交流，經(jīng)常與學生談心；

（5）每周給學生做一次特殊作業(yè)，并檢查實施情況；

通過讓學生做公益（或家務）工作，增強小市民的責任感；

（6） 我們始終把學生的修養(yǎng)教育放在首位，注重孝道和感恩教育

（7） 要堅持對學生進行賞識教育，使學生在快樂中學習和成長

二、自我板塊：

熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子

（1）以身作則，努力做學生的榜樣；

（2）用愛去溫暖和包容學生

三、班級榮譽：

（1） 認真組織參加了首屆學校民俗文化節(jié)，我班程帥還獲得了幸福家庭一等獎

（2） 首屆校園民俗文化節(jié)二等獎

（3）校園歌唱比賽集體二等獎

（4） 全班寫作比賽一等獎

（5） 冬季運動會三年級組拔河比賽第一名

（6） 低碳生活、綠色家園學校優(yōu)秀組織獎

四、改進措施：

用規(guī)范化管理促進學生自我評價

（1）管理目標清晰明確化。

（2）管理行為可操作化

（3）民主管理、評價客觀化

小學讀書月活動總結 篇6

篇一:小學讀書活動總結范文

踏著深圳讀書月活動的步伐,我校以“‘我是小小科學家’的讀書活動”為中心的系列讀書活動又掀起了高潮,成為了我校多年的讀書特色,下面對讀書活動所取得的成績作簡要回顧:

首先，以人為本的活動注重學生個體的發(fā)展。

在活動中,同學們成為了學習的真正主體,大家是站在讀書活動中心的位置,在主動的參與一種學習的過程,打破了以往按統(tǒng)一的模式塑造學生的傳統(tǒng)做法,尊重每一個學生的特殊的興趣、愛好。以下是閱讀活動的統(tǒng)計數(shù)據(jù)

一、營造濃烈的讀書氛圍,孩子們自己來做到宣傳“3個1”,自己的成果孩子更喜歡,宣傳更有效,同時孩子們的能力得到了培養(yǎng),自己的。

1一期：一份以每堂課閱讀月為主題的墻報。

2、播一個——每天紅領巾廣播站廣播員每天中午向全體同學播一個關于科學家的發(fā)明創(chuàng)造的感人小知識、小故事。

3、出一刊——學生自己上網(wǎng)搜索、查找書本資料出一刊“發(fā)明創(chuàng)造知識小小報” 。

2、 兒童自主研究的形象和現(xiàn)象豐富多彩，成就可喜。

積極響應參加這次活動的同學們,大家成雙結隊,成立了一個個研究小組,儼然是一個個似模似樣的“小小科學家”。本學期選擇的物象或現(xiàn)象達200多種,你們親自參與研究的現(xiàn)象或物體有關的小制作或小發(fā)明共有190多個,研究報告**、心得體會、日記等共216 篇。在活動的評比中,其中有65位同學的研究**、日記、心得體會獲獎,有36件小制作、小發(fā)明獲獎。

經(jīng)過幾年的系列活動同學們對研究物象有了更好的經(jīng)驗,研究的層也不斷的深入,研究的質量更高,從研究物質的表面到更注重從科學的角度進入,從物體的實用價值大膽想象,大膽研究。如學生在第

一、二次參加這個活動的時選擇研究的物象或是現(xiàn)象來看,物象有:垃圾、飛機、利是袋、種子……;現(xiàn)象有:蛋殼為何變軟,為什么有聲音、北方冬天的玻璃上為什么會有美麗的‘窗花’、研究**賀卡的發(fā)音原理、……而這次活動中同學們所研究的對象又增加了許多有趣的、涉及面更廣的物象或是現(xiàn)象。

例如同學們選擇的物象有:機器人、美麗的家園、輪船、獎杯、神州五號、坦克、像架、、我家的沙發(fā)、神州五號返回倉, “氣壓噴水火箭”“小鬧鐘”現(xiàn)象有: “為什么樹葉上會有黑斑？

”; “蜜蜂的秘密”; “海豚的身體為什么會膨脹”;“早飯為什么要吃的好” “電流的作用”;“為什么運動員在賽前要抹白粉”; “火箭的原理”……數(shù)量之多可謂喜人。而同學們的小制作有:邱晨同學的“送給地球的空調”;魏耀成同學從生活中得到體驗,研究了一個經(jīng)濟美觀卻能幫助尋找掉在地上的肉眼很難發(fā)現(xiàn)的小零件、縫衣針的“幫你找”小發(fā)明,這不但是個小發(fā)明還體現(xiàn)了關心地球、關心他人的愛心;五（1）班蘇雁彤同學從載人火箭上得到啟發(fā)發(fā)明了“環(huán)保小飛船”;五（1）班張國鐘、楊紹兵同學小發(fā)明的觀光電梯;還有二（2）班維晴徽同學用廢材料制作的“神州五號、圓夢太空”表達了學生為祖國取得的巨大科技成果而驕傲的心情……

這樣的例子很多很多,由于同學們有了更充分的自主權,所選擇的物象或現(xiàn)象正是大家自己的興趣愛好所在,不需要強迫,可以說同學們是在一種愉快的學習的過**正得到了掌握知識、拓寬視野目的,所得到的結果也是百花齊放,看著一道道難題,一個個疑問在同學們的共同努力下迎刃而解,一件件費舊物品變廢為寶,是同學們的參與讓讀書活動有了更加深遠的意義。一篇篇小**、小報告、小日記,一個個小發(fā)明、小制作中,都滲透著每一位參與者的心血和汗水,也滲透著每一位成功者的喜悅,更滲透著每一位老師和家長們的關懷和栽培,每一篇文章,每一件作品都珍藏著一個個小故事。這種類型的活動可以說是關乎天文地理等知識面很廣的綜合實踐活動,內容來自生活,貼近生活,這類活動正是關注了同學們的個性發(fā)展,滿足了同學們不同的愛好、興趣和特長,我們堅信孩子們永遠值得我們驕傲和自豪,未來的愛迪生又會在他們中間出現(xiàn)。。

第二，引導和掌握科學有效的閱讀方法。

在以“我是小小科學”讀書活動為中心的活動中,同學們更有效地掌握了科學的讀書方法:

①自主**問題。

只有有了問題,才會有研究。從小學會培養(yǎng)對生活中的一切物象都帶上“質疑”的心態(tài),帶上一種“打破沙鍋問到底”的**精神去學習、研究,對任何事情都帶上一個“？”號,問問為什么？

它的起源在哪？有什么作用？可以改良嗎？

給我們什么啟示？如這次活動的方案中提出活動的明確要求:“研究啟示,做與研究內容相關的小制作或是小發(fā)明一件以上。

”孩子們必須先衡量自己的愛好、興趣和特長,才有目的的去選擇一種物體或是現(xiàn)象,然后才能按所選的目標選擇有效的研究途徑,最后是根據(jù)研究啟示做與研究內容相關的小制作或是小發(fā)明,獲得真知。這樣就有效地培養(yǎng)了同學們的“**性”精神,也培養(yǎng)了孩子們關心生活、熱愛生活、服務生活的精神。

② 養(yǎng)成寫日記、寫經(jīng)驗、摘錄好字句、剪貼的好習慣。

從學生交上來的**、日記,我們可以感覺到大部分學生在學習中懂得了如何學習,學會在學習過程中養(yǎng)成做筆記、寫感想,寫**的良好的讀書習慣。

③ 學習使用圖書館資源的好習慣。

從圖書館反饋的情況來看，學生借書看書的現(xiàn)象迅速增加。11月，每個學生平均每周借一本書。

④學會交流、學會與人合作。

在迅速發(fā)展的今天,合作是成功的關鍵,在這次活動中,一種難能可貴的集體合作的精神在我們班集體、校園中閃光。首先體現(xiàn)在同學們或是和家人、親戚朋友一起研究,或是和同學3—4人為一個小組的進行研究;其次體現(xiàn)在這次活動的作品布展中,同學們用集體的智慧去布置自己班的展位;最后體現(xiàn)在學生在班級開展了好書交流活動。讓大家明白一根筷子容易折斷,而一把筷子不易或是折不斷的道理,我們要從小養(yǎng)成與人合作學習、共同研究的習慣,明白人多力量大的道理,團結是強國之本。

⑤學會充分利用課余時間學習,開展“1.1”活動。

全校學生利用每天課間一小時在校園中讀書讀報刊、雜志、名著等讀書活動（早上到校半小時,下午到校后半小時）。

三、活動走向“社區(qū)——學?！彝ァ币惑w化。

我們的讀書活動走向“社區(qū)——學?！彝ァ币惑w化,這是大家的共同心愿,也是同學們參加讀書活動在活動中品嘗到甜頭的又一很好的途徑。

首先，我們的讀書活動走向了社區(qū)：學生們學會了利用社區(qū)資源，如青年宮、圖書管等。

其次我們的讀書活動走向家庭: 我們的活動得到了父母、爺爺奶奶的支持,他們在百忙之中抽出時間參加與孩子同看一本好書活動,和孩子一同研究物體、現(xiàn)象,一同制作小制作、小發(fā)明,讓孩子們的小制作小發(fā)明走向更高層次, 7件作品被送區(qū)參賽,為了感謝家長的支持,10位家長被評為最佳輔導獎。教育走向“社區(qū)——學?！彝ァ币惑w化,是我們的幸運,社區(qū)、學校、家庭的有機結合將推動素質教育的快速發(fā)展。

篇二:小學讀書活動總結

腹有詩書氣自華。閱讀可以積累語言，豐富知識，陶冶情操，有益生活。為進一步推動我校教育工作,激發(fā)學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校至xx年以來一直堅持開展校園讀書活動。

我們精心設計積極可行的讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做:

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指針,以創(chuàng)建“書香校園”為導向,為了全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。”的新課程理念。

二、深入宣傳,營造良好氛圍。

根據(jù)學校工作計劃，具體安排教務處讀書節(jié)活動。按照活動計劃，我們迅速在全校開展了讀書活動動員。校園內張貼標語,隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

三、教師以身作則,帶頭讀書

如果學生想熱愛閱讀，我們的老師必須首先熱愛閱讀。因此,我校老師利用寒暑假的時間加強學習,至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學生樹立了榜樣。

四、建立保障機制

1、固定閱讀時段,校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,并且在讀書中學會思考,在思考中成長,這節(jié)課在語文教師指導下進行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。

2各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點,引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

小學讀書月活動總結 篇7

為了豐富校園文化生活，進一步提高全體師生語言文字規(guī)范意識和應用水平，擴大學生的知識面，弘揚中華民族悠久歷史文化，學校將“詩文伴成長，書香溢校園” 經(jīng)典詩文誦讀讀書教育活動作為一項長久特色辦學工程，狠抓讀書活動的開展。通過經(jīng)典詩文誦讀讀書活動，營造儒雅高潔的校園文化氛圍，讓學生在閱讀中增長知識，接受民族精神教育，陶冶性情，提高修養(yǎng)，加強思想道德建設；讓學生在讀書活動中吸取歷史、地理、天文、常識、藝術等知識，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步使學生開闊視野，增長知識，寫作時能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學生的語文能力。學校的具體做法是：

1、 學校精心設計并為所有班級配備了詩意展板。

班主任教師利用自己豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的管理水平，為展板增添不同的學生活動及學習動態(tài)欄目，從不同方面給予學生鼓舞和動力。

二、建立班內圖書角，開展“獻一本，讀百本”活動。學校動員各班學生為班內奉獻圖書，豐富班級圖書角的書籍資源，并由班內 “小小圖書管理員”組織班內學生進行有序借閱，使班內圖書角的作用真正發(fā)揮到了實處。

三、新建電子圖書室。投資十萬多元購置圖書，并選派了專職圖書管理員，合理的安排借閱時間，為學生大量的閱讀提供了保障，學生每人一張借閱卡，到圖書室很快就可以借到自己喜歡的圖書，既方便又快捷。

四、合理安排讀書內容和項目。

1、根據(jù)不同年級段，學校每周

一、三、五晨讀時間安排20分鐘誦讀。早晨以誦讀為主，按低年級《**規(guī)》、中年級《千字文》、高年級《論語》為主要課外誦讀書目進行。語文老師設計計劃，每周安排不同的背誦內容，要求所有學生背誦。

2下午，學生們在下午上課前20分鐘閱讀。學生在教師的指導下閱讀從電子圖書館借來的各種書籍。

3、學生上學路上、放學整隊、走路以及其他活動路隊走路誦讀。

4將閱讀與經(jīng)典板報、手寫報、古典詩詞書法展相結合，拓展和延伸。

5、每學期分階段進行經(jīng)典詩文黑板報評比、手抄報評展、書法比賽、漢字大賽、教師粉筆字展覽、詩歌朗誦大賽等相關的大型讀書活動。這一舉措也得到了省市指導小組的高度贊揚和肯定，為我們下一步的詩歌活動計劃提出了寶貴的建議。

五、加強組織領導，堅持長久。

學校成立了讀書活動領導小組，對各班圖書借閱、使用情況進行監(jiān)督檢查，并對各班閱讀活動的開展過程進行監(jiān)督檢查。它保證了學生閱讀活動的持續(xù)有效發(fā)展。

閱讀活動是一項影響深遠的工作。今后，學校將繼續(xù)把學生讀書活動持久有序的開展下去，豐富學生的校園文化生活，擴展學生的知識面，讓讀書活動深入到每一位學生心中，讓讀書逐步成為學生的一種習慣。

康?？h東關小學

2015年4月14日

小學讀書月活動總結 篇8

以閱讀為契機，創(chuàng)建書香校園是實驗小學教育教學的重要內容。本學期，為了進一步深入開展我校的讀書活動，為了貫徹落實市教育局關于舉辦全市“中小學生讀書節(jié)”活動實施方案的文件精神，我們開展了“讓讀書成為習慣讓書香飄滿校園”主題讀書活動?；顒咏Y合我校以往的讀書活動組織經(jīng)驗，加大了力度，構建全新的工作思路，精心組織，精心設計，做到規(guī)范化、科學化、系列化，并且努力拓寬渠道，將其與“道德共餐”活動相結合，讓學生的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，使我校讀書活動在原有的基礎上又上一個新臺階。

1、 加強組織領導，確保讀書活動順利開展。

為保證活動順利開展，學校成立了讀書活動領導小組，由校長親自負責。活動伊始，學校教導處、大隊部、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要活動內容。在付局長的領導下，大隊部統(tǒng)籌安排，狠抓落實；班主任負責具體落實。

由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、班級兩個層面的活動，按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

2、 努力創(chuàng)造一個閱讀空間——作業(yè)減輕負擔，感謝書香。

為了保證讀書活動不流于形式，讓學生真正受到教育。我們在?！凹t領巾書香社”原有藏書基礎上又克服困難為每一個班級訂做了一個精美書架，學生可以隨時將自己的圖書放到書架上與班級同學們共享，形成流動的書箱；“淘書樂”活動的開展可以讓班與班之間互換圖，形成資源共享。學校每天“文道早餐”時間學生可以或朗誦，或吟唱中華古典詩詞、（論語）、（增廣賢文）等古代蒙學書籍；每周二下午較后一節(jié)課為學生的閱讀時間，教師平時做到嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設了一個寬松的讀書環(huán)境，從而將學生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展。

三、營造書香校園環(huán)境——風定池蓮自在香

讀書也需要榜樣，需要一種氛圍，需要形成合力。為此，校長做了校園讀書活動的“發(fā)動機”，并不遺余力地“逼”教師讀書，以教師讀書帶動學生讀書，使學校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關管理機制。在讀書交流會上，孟祥茹先生感慨地說：

“如果說每個人的心靈都是一片蓊蓊郁郁的森林，于我，書籍就是能穿透森林的那一束束陽光?！闭^“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”此外，為了營造濃厚的書香氛圍，我們將讀書活動與學校的文化建設緊密結合起來，力爭使每塊墻壁、每塊草坪、甚至每棵樹都蘊涵著濃濃的書香，讓書香浸潤師生的心靈，讓濃郁的讀書氛圍充盈于校園的每個角落。

由于我們特別注重學術型班級的建設，每一各班級都結合班級實際確定班級文化主題。在教室里，開辟了五彩繽紛的閱讀園，使班級有主題，班級有特色。班級書架上每周更換學生推薦的新的閱讀書目，書架上的一句句讀書格言更為孩子們的閱讀導航，使學生隨時隨地感受到濃濃的書香。

校園音響系統(tǒng)為校園建設注入了現(xiàn)代氣息。每天中午，校園廣播會定期**一些學生推薦的文章和練習，讓學生在聽的過程中得到營養(yǎng)，激發(fā)他們的閱讀興趣。

外部環(huán)境的建設目的在于構建一個“場”，一個強大的精神氛圍，它有著深刻內蘊，是構建書香校園的基礎，正所謂“風定池蓮自在香”

4、 搭建閱讀平臺，激發(fā)閱讀熱情。

為使“讓讀書成為習慣讓書香飄滿校園”主題讀書活動，在我校扎實有效地開展，我們將其與學校日常工作相結合：即與德育工作相結合，與文道早餐相結合，與課堂教學相結合，將讀書活動滲透到教育教學各個方面，達到潤物細無聲的效果。

只有巧把金針度與人，學生才能掌握閱讀方法，這種閱讀行為才能持久，讀書習慣才能養(yǎng)成，書卷氣也才能真正形成。

5，開展多元化的閱讀活動

活動是打造書香校園的載體?；顒幽軌驙I造一種競爭、合作、自主、參與的氣氛，這種氣氛能點燃興趣的火花，同時，豐富多元的讀書活動也為師生提供了一個廣闊的展示自我的平臺，為此學校結合重要節(jié)日、紀念日經(jīng)常舉辦讀書征文、讀書演講、讀書知識競賽、方案競賽、“淘書樂”、讀書匯報會、書香留痕等活動。使閱讀的形成更加多樣化，閱讀樂趣更加有意義、持久。

六、家校攜手，一同幸福在共讀時光

1要想在閱讀活動中取得實效，贏得家長的支持與配合是非常重要的。我們利用每次家長會、致家長一封信向家長宣講讀書活動對于學生成長的重要性，介紹讀書方法，改變家長的觀念，贏得家長的支持。

２、開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。

小學讀書月活動總結 篇9

讀書使人充實，討論使人機敏，筆記使人準確。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格，這是英國著名思想家培根對讀書的精辟論述。那么我們開展讀書活動的起點就定位在“了解學生讀書現(xiàn)狀，曹重學生喜好，力求在原有基礎上激發(fā)學生閱讀興趣養(yǎng)成良好的閱讀習質達到博覽群書讀有收獲”

二、師生相互推薦、借閱圖書

培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，增加閱讀量擴大閱讀面，多讀書讀好書好讀書讀整本的書，是師生間開展推薦、借閱圖書的目的。

推薦圖書，包括閱讀課上的口頭書目介紹和通過讀書清單好書推薦”等形式進行的書面推薦介紉。通過這種活動，

在這個過程中，教師的積極參與會起到一定的推薦和引導作用，也能得到學生的知識滲透和真摯的友誼。例如我向學生推薦過《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤從夏洛的網(wǎng)就小王子》《一百條裙子》；()向學生借閱過《假如給我三天光明》《會飛的教室》《神秘的女老師》《福爾摩斯探案集》《尊重，從心開始》（希臘神話》《三班的壞小子》，學生向我借閱過《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《昆蟲記》等

三、提供平臺師生共讀

男生比較喜歡讀自然科學書，女生則喜歡讀故事書，怎樣在尊重個性化閱讀基礎上，讓學生交流讀書收獲、體會，拓寬視野呢？在開展班級悲傷書會的過程中，我們嘗試開展了一系列活動。

我們調查了學生課外閱讀的時間，即課后、作業(yè)后和周末3-4小時。然后根據(jù)學生興趣及書籍占有情況等綜合考慮，確定班級共讀書目為《愛的教育》《淘氣包馬小跳》布置全班同學抓緊閱讀讀過后思考，你喜歡哪一個人物？為什么？

他（她）讓你想起誰？培養(yǎng)學生在關注故事清節(jié)的同時，注意人物形象的刻畫為后續(xù)的“仿寫”練習做點準備，力爭能將讀書收獲運用到作文中。

2在接下來進行的讀書沙龍上，學生談到了《愛的教育》這本書里邊的人物（卡隆、老師、校長）、事件以及對愛的教育參與者（包括家長〕進行評價‘ 能講《淘氣包馬小跳》中的一個個故事情節(jié)較為具體―6位同學在本次讀書沙龍中表現(xiàn)特別突出成為耀眼的讀書小明星。而部分學生卻講不出來，在他人講述的時候似乎略有所悟，時常需要老師加人進來，引導他們提示他們―造成這種狀況的原因除了學生本人閱讀能力的差異可能是閱讀行為中斷造成的〔有的學生很久前，曾經(jīng)讀過這兩本書）―班級讀書會的價值在這里充分體現(xiàn)提供平臺，幫助所有人提高：相互交流切磋，增進師生共讀共賞的樂趣

3積累優(yōu)關詞句、精彩句段讓每個學生談談白己的讀書收獲體會交流讀書方法，達到相互學習借鑒的目的。這是開展“閱讀記錄卜“讀書收獲活動的目的。以下僅隨機選取三個記錄，就可以看出班級讀書俱樂部的成效

學生的第一閱讀內容大部分是從文章中摘錄的單詞，字符的外觀和春夏的風景描述；個別同學是從《世界之最》《動植物奇趣》中摘記的知識；很少能看到整本書籍的閱讀收獲細讀第二次讀書收獲可以發(fā)現(xiàn)學生筆端的文宇記錄著他們對書籍的喜好與思考，（綠野仙蹤》《希臘神話杖意林洲小熊溫尼》《影響孩子一生的親情故事勞《一日為師，終生難忘》《五三班的壞小子》《愛的教育》（淘氣包馬小跳》等書中許多個性鮮明的人物、感人至深的故事，一同走進學生的心靈。

從另一份“閱讀記錄卡上可以看到這樣一串書名：《格列佛游記》《海底兩萬里》《希臘神話攤小學生閱讀作文》《1萬個為什么》（創(chuàng)新作文減毒藥博士的恐怖計劃》（哈佛家訓》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記從愛的教育》《夏洛的網(wǎng)》《綠野仙蹤》（一百條裙子》《會飛的教室》《史前動物百科全知道》《百科全書》10本書，足見學生讀書數(shù)量之多涉獵范圍之廣我們有理由堅信：只要給予正確引導學生的讀書積極性和潛能如同書的范圍一樣浩瀚無邊正如‘給我一個支點我可以撬起整個地球

四、讀寫結合。以讀促寫

學生在閱讀的同時，學會了注釋、評論和推薦。下面和大家一起分享趙錦成的《好書推薦理由》。今天我向大家推薦一本我最喜歡的書―《愛的教育》。

《愛的教育》的作者是意大利作家亞米契斯。**以意大利四年級小學生安利柯日記的形式記錄了，從十月開學第一天到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的感人的故事，還包括了父母、姐姐在他日記本上寫下的勸誡啟發(fā)性文字以及十則老師在課堂上宣講的“每月故事”。

全書把愛的主題淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友之間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。每當讀到這些感人的故事（比知《小小抄寫員》《小鼓手》時我總會淚流滿面。

閱讀是一種在安靜的氛圍中的享受；培養(yǎng)良好的閱讀習慣是教師的職責。當學生能夠選取自己喜愛的書籍，專心閱讀約他們能讀出或講出自己感興趣的內容時，要力爭讓學生的閱讀話動能引發(fā)他們對社會、對人生嚴肅而又深刻的思考感受到閱讀帶來的精神愉悅和心靈震撼。

大學安全月活動總結

光陰易逝，歲月蹉跎，經(jīng)過這一階段的工作，對自己的工作內容有了很多新的的領悟和認識?；仡櫄w納自己工作中的問題，在職場中，我們無可避免地需要撰寫總結報告交給上司，那么有哪些優(yōu)秀的總結模板呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下大學安全月活動總結，可能你會喜歡，歡迎分享。

大學安全月活動總結 篇1

20xx年6月是全國的第十四個安全生產(chǎn)月，我們公司以廣泛宣傳安全生產(chǎn)為指導思想，積極貫徹國家“以人為本，安全發(fā)展，安全第一、預防為主、綜合治理”方針，緊緊圍繞“加強安全法治 保障安全生產(chǎn)”這一主題，由安全環(huán)保部門牽頭組織展開了一系列安全月活動，收到了很好的效果，現(xiàn)將安全月總結如下：

1、本月加大了安全思想、安全知識、安全技能的宣傳教育。安環(huán)部結合綜合辦公室，制定了數(shù)條條安全宣傳橫幅，懸掛在辦公及車間等場所醒目位置；并聯(lián)合我公司場地內各施工單位，在其生產(chǎn)、生活區(qū)域懸掛安全月宣傳橫幅和標語。

2、更新了生活區(qū)黑板報，積極宣傳安全月活動精神。在員工們休息時間發(fā)起了安全月活動話題討論，形成了濃厚的宣教氛圍。

3、6月17日安環(huán)部組織濕法廠車間主任以上以上管理人員和在礦各部門負責人、工程師、技術員以及公司領導和各施工單位負責人、安全員等，召開了安全月安全事故教育視頻專題會議。會議共收集播放了礦山開采、建筑施工、道路交通、機電操作、車間生產(chǎn)、?；锲?類10部安全事故教育視頻，歷時四小時。著重宣講了忽視安全管理，所帶來的慘痛教訓和血的代價，對員工起到了足夠的警示教育，提高了員工安全責任心和安全素質。

1、開展“十個一”活動。以各車間、部門/施工單位為單位組織動員干部員工參與，重點開展反違章操作、違章指揮、違反勞動紀律活動和事故隱患大排查，消除生產(chǎn)過程中可能產(chǎn)生的隱患并積極落實整改，并在6月20日將各單位組織內需要進一步改善的合理化建議匯總以后交到安環(huán)部。通過活動，安環(huán)部收到合理化建議共計25條，安環(huán)部已經(jīng)結合各車間和施工單位研究整改措施，已安排相關責任單位組織逐步落實整改。

2、6月21日組織并展開了安全月安全知識競猜答題活動，以檢驗我們員工掌握安全知識、安全技能情況?；顒庸苍O置了安全知識競賽題101題，分為答題環(huán)節(jié)、搶答環(huán)節(jié)和競猜環(huán)節(jié)。答對或參與均可獲得相應的獎品，以活躍活動氣氛，鼓勵員工積極學習掌握更多的安全生產(chǎn)知識。此次活動共投入費用3000元?；顒訁⑴c人員30多人，有在礦各部門代表、濕法廠班組級以上管理人員以及員工代表、各施工單位代表等。活動中，大家踴躍參與，活動在一片歡樂的氣氛中順利展開。在活動結束時公司領導總結道：通過此次活動，充分體現(xiàn)了我們員工基礎安全知識水平和安全技術的掌握程度，并鼓勵員繼續(xù)努力學習和掌握更多的安全知識和技能，將其此運用到具體的工作當中去，做好安全生產(chǎn)工作，思想?yún)R報專題積極消除各種安全隱患，為全面完成公司安全生產(chǎn)目標做出積極貢獻。

通過以上一系列的安全活動，增強了員工的安全意識，同時也使員工學到了很多寶貴的安全知識。今后將繼續(xù)延伸開展“加強安全

法治 保障安全生產(chǎn)”的安全月活動主題。

在本月的系列活動中，也存在一些不足，例如：

1、通過安全知識答題競猜活動，暴露了員工安全知識掌握程度較差，在今后的工作中我們將加大安全基礎培訓工作，努力提升員工安全素質。

2、部分員工安全生產(chǎn)意識淡薄，在今后的工作中我們將加強安全基礎管理工作，多展開安全活動，營造良好的安全氛圍。

安全月即將過去，但安全管理工作才剛剛進入深水區(qū)，各類安全活動將會持續(xù)進行，將針對活動中發(fā)現(xiàn)的管理短板，制定對策，確保公司今年安全生產(chǎn)，維護長治久安。

大學安全月活動總結 篇2

為了增強全校師生消防意識，提高學生消防安全技能，在全國第27個消防安全宣傳月，學校圍繞“人人參與消防共建平安校園”這一活動主題，開展形式多樣、豐富多彩的“六個一”專項活動，進一步增強全體師生的消防安全意識，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

11月6日早晨，少先隊大隊部舉行主題升旗儀式，正式啟動金水苑小學“119消防宣傳月”活動，向全體師生闡明本次活動意義，安全分管領導唐麗平老師做了消防教育專題講話。

11月8日，學校大屏幕滾動宣傳消防安全知識，讓正確的逃生技能走進千家萬戶，讓119安全意識深入人心。同時，各班利用班會課召開了主題教育，班主任結合各年段學生特點，認真準備，有的開展消防知識競賽，有的進行安全技能學習，學生活動興趣濃厚。

11月11日下午，校園安全小組組織人員進行校園安全隱患大檢查，排除安全隱患，以確保校園平安。安全分管領導利用政治學習時間，向全體教師提出校園安全要求，并開展消防安全主題培訓，希望全體教師樹立安全意識，盡心盡力做好學生的校園安全監(jiān)護人。

11月15日下午，各年級學生代表來到安全體驗教室，通過情境模擬了解滅火器的種類，辨析家庭消防隱患，學習撥打火警電話，同學們在輕松的游戲中牢固掌握了正確的消防知識，提高了自救互救能力。

11月19日早上，全體師生開展了消防安全緊急逃生疏散演練活動。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急逃生安全疏散演練方案，安全分管領導唐麗平老師肯定了演練過程中的亮點，同時也希望全體師生繼續(xù)牢固樹立安全意識，掌握自我防護技能，沉著應對突發(fā)事件。確保全體師生能夠在一個歡樂、祥和的平安環(huán)境里學習、工作和生活。

通過本次宣傳周系列活動的開展，全體學生了解到了提高消防安全意識的真正意義。在今后的工作中，金水苑小學將繼續(xù)扎實開展消防安全宣傳，逐步普及民防知識，使孩子們能夠健康快樂地成長，努力做到人人參與消防，共建平安校園！

大學安全月活動總結 篇3

為了推動學院安全工作的順利開展，有力地提高學生對安全的認識水平。我系特舉行了“安全知識競賽”。此次活動目的就是為了豐富大學生的生活，讓大學生養(yǎng)成知安全、懂安全、注意安全的好習慣，讓大學生擁有一個健康安全的學習環(huán)境?，F(xiàn)將活動總結如下：

一、必答題環(huán)節(jié)

比賽先進行了必答題環(huán)節(jié)，本次比賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都逐漸進入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。

　二、搶答題環(huán)節(jié)

比賽進入了激動人心的時刻，到了最后一輪的論述題環(huán)節(jié)，各個小組都不依不讓地搶答，現(xiàn)場充滿了殺氣和濃厚的火藥味。各組選手都積極地搶答，在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來的比賽提供了動力。

三、節(jié)目環(huán)節(jié)

為了調動現(xiàn)場的氣氛，同時也為了讓各位選手更好地發(fā)揮，我們特別邀請xx級xx本科班的xx為大家?guī)硪皇變?yōu)美的歌曲，現(xiàn)場的氣氛也因這首歌平和了許多。

　四、互動和頒獎環(huán)節(jié)

為了給大家留下懸念，比賽還設置了互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場的觀眾也參加到了本次的比賽中，獲獎的觀眾也得到了我們準備的小禮品?；雍?，我們又回到了比賽中，吳主任以及輔導員老師為獲獎選手頒獎。最后，第二組獲得一等獎，第一組和第五組獲二等獎，第三組和第四組獲三等獎。通過層層激烈競爭，各小組表現(xiàn)都很優(yōu)秀，各位領導以及老師們不僅從中學到了許多有關安全知識的預防與措施，而且度過了一個美好的夜晚。

本次活動可以說是比較成功的，它是由我系學生會女生部、文藝部主辦的，同時也要感謝其它兄弟部門的配合。本次活動我們都融入了的心血，從策劃本次活動到舉行比賽，我們經(jīng)歷了很多，也學會了很多，提高了我們的組織能力和交際能力，同時增加了同學們對安全方面的認識，達到了我們的目的，所以說這次活動是成功的。

通過此次活動，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：例如，活動前的準備工作未完善，導致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補了其中的不足，但這也是以后我們應該改進的地方。相信我們在以后的工作中會更加注意細節(jié)問題，協(xié)調各方面的工作，使每次活動更加的順利。只有發(fā)現(xiàn)錯誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評，努力改進“失誤”的作風，希望通過活動，學習經(jīng)驗、積累經(jīng)驗，努力在最后做到更好。

大學安全月活動總結 篇4

根據(jù)開展“安全生產(chǎn)月”活動的有關通知要求和指導思想，我項目部在認真總結以往安全生產(chǎn)經(jīng)驗和現(xiàn)場管理的基礎上，針對本工程的建設特點，積極推行“安全生產(chǎn)月”活動的主題：弘揚安全文化、服務科學發(fā)展，喜迎新中國成立xx周年。至此，我們實施了安全標準化工地建設，規(guī)范了施工現(xiàn)場管理，我們嚴格按照活動方案：扎實有效、精心組織、系統(tǒng)的開展了“安全生產(chǎn)月”宣傳，并且加強了隊伍的全面建設，切實解決安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，杜絕了安全事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)月活動達到了預期目的。以下僅就我項目部在活動期間的現(xiàn)場安全生產(chǎn)、文明施工、安全管理的具體做法，總結如下

一、堅持“安全第一、預防為主”的方針，全面實現(xiàn)“安全生產(chǎn)月”的目標任務

“安全第一、預防為主”是建筑施工的基本的方針，為了認真貫徹這一方針，項目部成立了安全生產(chǎn)領導機構，明確了工作職責，建立了安全生產(chǎn)領導小組，由項目經(jīng)理擔任組長，還建立了文明施工領導小組，同樣由項目經(jīng)理擔任組長，確立了項目經(jīng)理在安全生產(chǎn)、文明施工中第一責任人的地位。項目部不僅為職工創(chuàng)造了一個安全的作業(yè)條件，還努力改善了施工現(xiàn)場的作業(yè)與生活環(huán)境，衛(wèi)生狀況，逐步健全和完善安全教育培訓機制，把“以人為本、安全發(fā)展”的理念融入到生產(chǎn)活動之中，激發(fā)了廣大職工的榮譽感和責任感，進一步調動了職工的勞動積極性、主動性和創(chuàng)造性。

二、面向生產(chǎn)一線，突出重點，認真編制施工組織設計，落實各項安全技術措施

面向生產(chǎn)一線，突出重點，認真編制施工組織設計：施工組織設計中的安全技術措施，是我們搞好安全施工應遵守的原則，我們編制好活動方案，制訂好制度，并嚴格按照制度去做，確保全體職工百分之百的投入到活動之中，確保每一名干部職工都參加一次安全活動，接受一次安全教育。所有管理人員都緊緊圍繞：隱患治理、安全宣傳培訓、應急演練等重點內容，組織開展生產(chǎn)安全、消防安全、防汛安全、人員密集場所安全、特種設備安全、建筑施工安全、地下空間安全等多種內容、多種形式的安全活動，才能夠預防各類事故的發(fā)生，實現(xiàn)安全文明施工的預控目標。為了保證安全、文明生產(chǎn)施工，我們制訂了如下安全生產(chǎn)技術措施：

1、對進場的工人進行三級安全教育，加強施工工序的專項安全生產(chǎn)技術交底。

2、施工用電嚴格按照三相五線制的要求，采用電纜線沿墻敷設，接地線采用黃綠雙色線，并做到三級配電、二級保護。

3、施工現(xiàn)場的樓梯設扶手，不安全作業(yè)地點掛安全網(wǎng)。

4、配電室、木工棚、等防火重點部位設立明顯的防火標志，并配備滅火器。

5、機械設備操作規(guī)范化，對所有的機械設備進行正確維護保養(yǎng)，使其安全技術狀況始終處于良好狀態(tài)，防護裝置的性能完好，操作方式與規(guī)程正確，在管理上實行“兩定、三包”(定人、定設備、包使用、包管理、包保養(yǎng))。

6、搭建設施，必須驗收合格后方可投入使用，在使用中應堅持十準十不準。

7、施工現(xiàn)場設專職安全員3名，各班組長均為兼職安全員并負責工地的日常監(jiān)督檢查。

三、以安全生產(chǎn)月活動為契機，建立健全的各項規(guī)章制度，全面推進安全生產(chǎn)治理行動

我們以安全生產(chǎn)月活動為契機，嚴格按照國家和北京是關于推進安全生產(chǎn)“三項行動”的要求，建立了健全的各項規(guī)章制度，全面深入開展安全生產(chǎn)治理行動，從項目部成立以來，就著手建立健全的各項規(guī)章制度，項目經(jīng)理部各機構建立了工作職責，各部室做出了相應的工作流程圖，如安全生產(chǎn)流程圖。項目部建立了安全保障體系，以北京市的有關規(guī)定為基礎，針對工程特點，結合公司的有關規(guī)定，深入細化制定了項目部的《安全生產(chǎn)管理辦法》、《臨時用電管理制度》、《文明施工管理標準》、《文明施工檢查制度》、《安全生產(chǎn)檢查標準》、《安全生產(chǎn)教育制度》、《傷亡事故報告制度》、《安全獎懲條例》等一系列制度和標準。這些標準和制度從責任、權限到實施過程，都力爭做到詳細、具體、具有可操作性。通過高起點地制定各項標準和制度的具體內容和要求，組織全體職工學習和貫徹執(zhí)行。以上這些制度的完善使項目部的各項工作有章可循，管理規(guī)范，責權分明，員工的工作績效得到了提高。

四、加強對職工的安全生產(chǎn)教育培訓，努力提高安全文明施工意識

安全生產(chǎn)教育培訓工作是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項重要基礎工作。根據(jù)“安全第一，預防為主”的方針，我們開展了形式多樣的宣傳教育，做到常抓不懈，警鐘長鳴。為了進一步鞏固和深化安全月活動，我們及時總結推廣安全生產(chǎn)教育，逐步健全活完善安全培訓機制，一是：新進場職工必須參加三級安全教育，并進行書面考試，考試合格方準上崗。二是：狠抓現(xiàn)場安全宣傳教育，我們利用宣傳欄、標語做好安全工作的同時，設置了標準警示牌。三是：加強專業(yè)技術培訓，全面提高職工的技術素質。增強職工的安全意識，為實現(xiàn)安全生產(chǎn)奠定了良好基礎，在安全生產(chǎn)月活動中取得成效，營造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境，喜迎新中國成立xx周年。

五、嚴格安全檢查，弘揚安全文化，服務科學發(fā)展

自開展安全生產(chǎn)月活動以來，我們在有限的施工場地上做到有計劃、科學合理的布局，使材料進場準確、及時、堆放井井有條，減少積壓和二次搬運，道路運輸和消防通道暢通。

在施工中，安全工作堅持做到“五不施工”。即沒有安全、技術，質量保證措施不施工;安全條件不具備不施工;防護措施配置不齊全不施工;未經(jīng)安全教育和技術交底不施工;上道工序不合格下道工序不施工。有效的控制了人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，形成了全員、全方位、全過程、全工序控制的安全管理模式。

根據(jù)《建筑施工安全技術規(guī)范》中的規(guī)定，結合施工的進展情況和各工種的設置情況，編寫各階段分項工程的安全技術交底，中小型機具的安全技術交底，一般工種和特殊工種的安全技術交底;對一些關鍵工序，編制了相應的安全方案。保證了安全措施的可實施性，使安全工作的標準，細化到了施工生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)中，以規(guī)范的行為動作達到最佳的安全狀態(tài)。用安全標準檢查驗收各項安全設施，在施工安全上，堅持“自檢、互檢、交接檢”相結合，對那些不按標準去做，達不到標準的設施，立即進行停工整頓，直至驗收合格后才準復工。對現(xiàn)場檢查出的有關違規(guī)行為和安全隱患，按《安全生產(chǎn)獎懲辦法》進行處罰，從根本上杜絕了違章指揮、違章操作等各類工傷事故的發(fā)生，把各類安全隱患消滅在萌芽之中，切實解決了安全生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題。

六、加強巡回檢查的力度，及時整改上報安全記錄

在活動期間，我們每周進行安全生產(chǎn)周檢查，對檢查出的問題及時下發(fā)整改通知書，并進行復查，在安全生產(chǎn)上不斷投入保障，對重大危險源，進行xx小時不間斷地監(jiān)控，并將每周的安全檢查記錄及時上報駐地監(jiān)理，以便監(jiān)理單位的管理。我們每月底由項目副經(jīng)理帶隊，對各施工點進行徹底的安全生產(chǎn)、文明施工大檢查，逐步建立了安全生產(chǎn)的長效機制，通過活動，我單位切實解決安全生產(chǎn)中存在的主要問題，確保了各類安全隱患因素明顯減少，使安全隱患問題得到了有效治理和控制。

大學安全月活動總結 篇5

根據(jù)項目部關于開展****年12月質量安全活動的通知精神，我隊領導十分重視此次活動，積極動員廣大職工要以此次活動為契機，積極參與，以實際行動把質量安全月活動安排的各項工作做得更加扎實。下面把本隊活動情況簡述如下：

12月1日我隊根據(jù)活動安排表，在現(xiàn)場會議室召開了班組長以上的相關管理人員會議，會上隊、作業(yè)部領導傳達了活動通知行文，并要求各分隊、班組要組織傳達到每一位員工，充分調動廣大職工的安全工作積極因素，為完成活動計劃、目標打下良好基礎。

在活動期間，我隊指派專人參加由QC部組織的現(xiàn)場文明施工、工藝紀律、設備維護的2次專項檢查和安全辦組織現(xiàn)場月度安全大檢查。以上組織的聯(lián)合大檢查中沒有查到與我隊的相關問題。

根據(jù)活動安排表，安全管理部門于12月16日前擬寫和上報本隊****年度安全工作總結。今年來在項目部領導和主管安全領導及安全管理部門的領導下，我隊嚴格執(zhí)行項目部職業(yè)健康安全管理程序及其它相關規(guī)定，嚴格管理，狠抓落實，****年度工傷事故、設備事故、火災事故為零，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。

我隊由作業(yè)部領導、分隊長、安全管理員和班長組成安全檢查組，在活動期間開展2次現(xiàn)場文明施工、安全檢查活動，在檢查中共查到4個問題，這些問題已責令相關班組按規(guī)定要求處理，以上問題全部整改完畢。

（1）加強日常安全檢查。分隊長、安全管理員、和各班長在活動期間，堅持每日深入施工現(xiàn)場，對調試的各個作業(yè)區(qū)域進行詳細的安全檢查，發(fā)現(xiàn)不符合安全規(guī)定，積極督促抓好整改落實。如個別員工在粉塵較大的區(qū)域沒有戴防護口罩督促其戴好，個別試車區(qū)域照明不足和個別調試閥門包裹不嚴等問題在安全管理員的督促下及時進行了處理。

（2）督促抓好文明施工，杜絕在現(xiàn)場抽煙、吃瓜子等不良行為。針對12月14日業(yè)主發(fā)現(xiàn)21UJA我公司工作區(qū)域有煙頭、糖紙、瓜子皮等情況的通報和處理的這一情況，我隊根據(jù)項目部召開的緊急會議精神，立即行動起來，組織各班組廣泛開展安全教育活動，分隊長、安全管理人員帶領各班長對調試的各作業(yè)區(qū)域進行多次檢查活動，在檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以上的違規(guī)行為。

（3）規(guī)范腳手架安全使用，促進文明施工。在活動期間項目部安全管理部門大力整頓規(guī)范腳手架使用與管理，對不使用的腳手架進行徹底拆除，對不符合安全要求進行整頓。我隊安全管理部門加強腳手架管理，杜絕作業(yè)人員使用單塊跳板、跳板綁扎不牢、防護欄桿設置等不安全行為，對沒有使用的腳手架進行了清理。

（4）加強交叉作業(yè)，高處作業(yè)的安全管理。在活動期間安全管理員重點落實作業(yè)人員在高處進行工藝閥門、風閥門調試，對作業(yè)人員使用安全帶佩戴掛設要符合規(guī)范進行重點檢查。由于嚴格把關。由于管理嚴格，在活動期間沒有發(fā)生交叉作業(yè)，高處作業(yè)等意外事件。

（5）加強用電管理，落實防火安全措施。根據(jù)項目部安全周例會提出在冬季禁止使用碘鎢燈取暖的精神，我隊狠抓落實，為杜絕碘鎢燈取暖現(xiàn)象，原來在現(xiàn)場的2臺集裝箱內為調試儀表所裝設的碘鎢燈已全部進行拆除，避免其他人員用于取暖，防止火災意外事件發(fā)生。

安全生產(chǎn)重在落實。我們要堅持長期廣泛開展安全教育，促使廣大職工牢固樹立“安全第一”的原則。質量安全活動月活動圓滿結束了，我們要通過開展質量安全月活動，在新的一年里努力扎實抓好安全各項工作，進一步推動安全管理。

大學安全月活動總結 篇6

為了使我校全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，確保師生命安全及財產(chǎn)安全，20xx年xx月xx日上午，我校組織了消防演練活動。演練一共歷時1小時30分，參加人員全體師生共1900人左右。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發(fā)事件的能力。

　一、領導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。李校長作為學校第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。

學校主管安全的演練領導小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程進行領導和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據(jù)消防領導小組要求，從我樣安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經(jīng)過認真研究，擬定了“學校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。

三、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20xx年xx月xx日上午進行。師生大家一起學習消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

四、通過演練，活動達到預期目的

通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強。

1、師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處。

3、演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發(fā)應急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

5、安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。

大學安全月活動總結 篇7

今天聽了防詐騙的教育講座，受到了很多的啟發(fā)，學到了很多知識，在我們的身邊，總是存在著很多的騙局，而我們每個人都應該是精明的偵探，仔細地觀察，有防范意識，以防自己被騙，所謂害人之心不可有，防人之心不可無，不管是多親近的朋友，或者是看起來很可憐的陌生人，我們都應該擦亮眼睛，認出那些是對我們有害的人講座中主要講到，有接觸性和無接觸性的詐騙，重點是無接觸性，因為現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)比較通達，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，有利于我們的生活，同時也給詐騙分子制造了更多騙人的機會。

第一，詐騙分子會通過網(wǎng)絡查找到你的信息，然后通過信息或者電話來對你進行詐騙，冒充親友發(fā)賬號給你讓你進行匯款，此時我們不能盲目地打錢，而應該打電話確認是否真的是親友需要。

第二，現(xiàn)在微信等交流工具越來越多人使用，朋友圈里面也開始活躍，這就出現(xiàn)了很多的轉發(fā)信息，比如某某小孩被拐需要轉發(fā)宣傳，這就調動很多人的同情心，所以就很多人轉發(fā)，殊不知，其中帶有病毒，這種病毒會讓系統(tǒng)癱瘓。不知不覺中我們就會進入騙局，甚至成為騙局中的助推者，雖然不是我們本意，甚至說是一種好意，卻造成了不好的效果。

第三，有一些需要掃描就會送一些小禮品的活動，很多人會為了占便宜而去掃描，這其中也帶有病毒。

第四，有些中獎信息也是假的，很多熱播的娛樂活動說你中獎了，而且價值不菲，不要相信，天下沒有這么多便宜和餡餅等你去占。

第五，有些信息的鏈接不要去點，點進去就可能會是病毒。

第六，有些打過來的電話從通話開始就已經(jīng)開始扣費。對于種種這些，我們在不知不覺中就進入了騙局，所以我們應該提高我們的防范意識，保障自己的人身安全和財產(chǎn)安全。

其次是接觸性騙局，以買票為例子，火車票在過年的時候是熱銷的，有些車站的人就會對你說有一些內部人，可以幫助你買到票，而且價錢一樣，但是只能進員工通道，所以你的行李不能帶進去，需要人代收，這時候你急于回家的心理就會讓你進入這個騙局，另外如果你不同意，很有可能就會被搶，這時候就需要你的靈敏度了，首先你不要輕易相信這么便宜的事情，其次這個騙局可能是團體作案，在保障人身安全的基礎上，也要保住財產(chǎn)安全。

我曾經(jīng)也被經(jīng)歷過很多騙局，高中畢業(yè)的時候就有人自稱教育局的打電話告訴我們學生，有一筆助學金要領取，他能準確地說出我們的信息，這就很具有迷惑性，而且領取助學金還要自己將自己的錢轉到一個賬號，它才可以返錢給你，這就是明顯的要我們匯款，此時我們絕對不能匯款。

另外，手機上也經(jīng)常會有那些中獎的信息，比如芒果臺抽中了你的手機號碼，獲得價值不菲的筆記本電腦或者錢數(shù)，然后有一個鏈接需要點擊，這樣的騙局我們都很容易識破，所以不要想占小便宜，避免失了大財產(chǎn)。

對于這些騙局，我們應該加強抵抗力，不要去相信占便宜的事，現(xiàn)在騙局越來越多，越來越高級，我們也應該將我們的思維意識升級，保證自己的安全，作為大學生，我們的思想應該成熟一些，我們的經(jīng)驗不是很夠，現(xiàn)在就應該加強防范，不要讓自己受騙!

大學安全月活動總結 篇8

1.學校成立了由校長任組長，后勤副校長任副組長的學校安全工作領導小組，學校領導把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保學生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。

2.層層落實安全各種責任制(由學校到家長、由校長到教師、由班主任到學生)，建立了責任追究制度和安全事故報告制度。每月進行一次自查，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時排除和上報。

3.堅持定時和不定時對各班的設備設施及日常安全管理與學校安全制度落實情況進行檢查。每天值周、包班領導必須檢查了解安全情況，并將學校安全工作及安全檢查情況及時向學校匯報，爭取及時處理和妥善解決發(fā)現(xiàn)的安全問題，消除不安全因素。

4.各班級堅持進行晨檢。班主任每天對班級和學生情況進行了解。學校安全領導小組在各班級自查的基礎上對學校校舍、設備設施、食品衛(wèi)生等進行專項安全檢查。

二、加強學習，提高認識

1.學校通過區(qū)教育局安全股下發(fā)安全通知和安全會議精神組織教師學習，學習學校有關安全的制度，學校各項安全預案及安全防范有關措施。

2.每周一對學生進行一次安全教育。

3.在xx月初開學典禮上，對學生進行安全事故案例與安全知識的教育。

4.通過開展多種形式的宣傳教育活動，提高全體師生員工防范事故與自我保護的能力。

5.重視安全工作的宣傳，學校利用紅領巾廣播站對學生進行安全防范教育和自我保護教育，讓學生時時感到安全的重要性。

三、健全制度，抓好落實

1.進一步實施和完善放學護送制度、清校制度、節(jié)假日護校制度與夜間巡視制度、課間活動及樓梯守護制度、零食禁吃制度等，分別由值周教師、值周領導、后勤、班主任負責，執(zhí)行情況納入教職工工作考核與“三好”班級評比量化考核。

2.教師崗位職責和領導帶班制度。每天xx小時有人值班，護好學校財產(chǎn)，保證信息暢通。

四、認真進行安全自查自糾，竭力消除各種隱患

目前，我鄉(xiāng)各校校舍安全，院墻、廁所、校內活動場所等無不安全因素;消防通道疏通，線路、用電基本規(guī)范、安全;學校周邊環(huán)境良好，學生乘坐“三無”車輛的問題還有待與家長溝通解決;學校儀器室放置按規(guī)定要求和使用;目前學校也投入了一些經(jīng)費用于消防安全、安全隱患整治、事故應急處理等。

大學安全月活動總結 篇9

“我宣誓，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。增強國家安全意識，樹立總體安全觀，做維護國家利益和國家安全的忠實捍衛(wèi)者!”4月14日，在成都大學首個全民國家教育日宣誓簽名儀式上，近三百名成大師生在鮮紅的五星紅旗前莊嚴宣誓，在活動展板上簽下自己的名字。

“高校作為人才聚集、思想教育集中的場所，是進行全民國家安全教育的重要陣地。”成都大學黨委副書記易賢文說，學校應堅持將國家安全人民防線工作納入各二級單位的重要工作日程，加強內部安全防范，嚴守紀律，保守秘密，嚴防泄密情況的發(fā)生。成都大學將廣泛動員部署，整合教育資源，積極組織開展國家安全教育活動，系統(tǒng)宣傳“總體國家安全觀”戰(zhàn)略思想，加大對《國家安全發(fā)法》及《反恐怖主義法》、《反間諜法》等國家安全相關法律法規(guī)的普法宣傳力度，使廣大師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，激發(fā)愛國主義情懷，自覺做國家安全和利益的忠實捍衛(wèi)者。

學校將嚴格落實“將國家安全教育納入國民教育體系”的要求，根據(jù)實際，精心設計、統(tǒng)籌安排、認真實施，把集中教育活動與日常教育活動、課堂教育教學相結合，不斷充實教育內容，完事教學體系，建立國家安全教育長效機制。易賢文表示，成都大學將以此次宣誓簽名活動為契機，營造國家安全學習宣傳的良好氛圍，形成維護國家安全的強大共識，為維護國家安全、促進全民國家安全教育貢獻力量。

一年來，學校堅持維護國家安全，繼去年舉辦《反間諜法》宣傳活動以來，保衛(wèi)處深刻認識到提升師生維護國家安全和利益意識的重要意義。新形式新時代，學校將會按照習近平總書記“總體國家安全觀的要求”，將國家安全各項工作落到實處。

大學安全月活動總結 篇10

為了增長學生的知識，擴展學生的視野，鍛煉學生的思維，促進各方面知識的全面發(fā)展。為了讓大家了解知識、學習知識、運用知識及深化科學生活認識，營造濃郁校園學習氛圍，也為加強學校的學風建設、知識文明建設和精神文明建設，同時提高自我文化素質，豐富大學學習生活。我系特舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。

本次活動主要采用學生以個人為單位的參與方式，各年級段都有屬于自己知識水平的競賽題。采取勇往直前、無限挑戰(zhàn)兩輪淘汰賽環(huán)節(jié)，累積計分的方式。這次活動的主要通過富有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學生對奧運知識、安全知識、防震知識及社會科學、自然科學、人文地理、歷史生物等學科的基本常識有一個全面的了解，拓寬學生的知識面，活躍我系學習氣氛，提升我系同學的綜合素質能力，培養(yǎng)了其積極發(fā)言和善于思考的良好習慣；大大的激發(fā)了我系同學的讀書興趣，提高了我系同學學習激情。加強了學生五愛教育，培養(yǎng)了學生善學習、知安全的意識，促進了學生健康發(fā)展及社會的和諧進步。

但是，在本次活動中發(fā)現(xiàn)了幾個問題。其一，我系學生的讀書量比較少，課外積累不足。其二，學生對一些國家大事及民間常識知道甚少。所以，加強我系學生的讀書活動將成為我系學生素質提高的關鍵。此次活動順利進行，同學們反映強烈，激發(fā)了同學們的學習熱情，豐富了同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，開拓了學生們的思想和眼界，體現(xiàn)了大學生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘了知識人才，提高了同學們的各科儲備以及同學們的組織能力。

通過此次活動，各工作人員都學會了很多東西，為今后的工作積累了經(jīng)驗，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，題目并非全部貼近同學們的生活學習，選題也不夠廣泛深刻，活動未普及到位等。這些看似不大的細節(jié)問題都是今后須要完善的＇地方。

學習為主，娛樂為輔是開展各項活動應堅持的中心點。這次xx知識競賽的成功舉辦即符合中心。我們將在往后的工作中繼續(xù)堅持，使同學們快樂學習，快樂生活。

大學安全月活動總結 篇11

上周日產(chǎn)品設計專業(yè)于教一314晚點名時開展了有關各類大學生安全意識培養(yǎng)的班級會議，根據(jù)班會開展情況我們進行了以下幾點總結。

一、增強安全意識，做好安全防范

無論是消防和宿舍安全、聚會安全、交通安全、網(wǎng)絡安全、防盜防騙以及其他反面安全問題，問題的源頭都是學生的低安全意識，法律意識淡薄、輕信他人等。安全涉及到每個人的學習及日常生活：人身安全、財產(chǎn)安全、防火安全等等，樹立安全意識是解決安全問題的最直接方式。增強安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，是大學生確保安全的最根本保障。具體來說，作為大學生，要主動學習安全知識，認真閱讀《大學生安全知識手冊》，將知識牢記于心，將教訓銘記才能防患于未然。

二、臨危不亂，沉著冷靜尋找自救方法

事故發(fā)生時，我們應怎么做？根據(jù)案例，許多悲慘的事故源于沒有及時的解決方法，如：聚會時醉酒，火災時逃生方法。

火災中的求生原則：

1、堅定的逃生信念和生存的信心；

2、節(jié)約點滴時間創(chuàng)造逃生機會或求救機會；

3、正確選擇逃生路線，心中有數(shù)，有備無患；

4、判斷火情，靈活逃生；

5、有秩序逃生避免踩踏等；

6、不要滯留在危險區(qū)域；

7、充分利用消防設施；

8、團結友愛、勇于助人。

三、掌握醉酒的急救措施

飲酒過量會引起一些并發(fā)癥，如胃腸黏膜損傷、消化道穿孔、急性胰腺炎，后果嚴重的話，還很有可能引起死亡。

輕度中毒者：眼部充血、顏面潮紅或蒼白、頭暈頭痛、言語增多?？珊却姿ㄊ炒准訙亻_水）或吃新鮮水果。

中度中毒者：動作笨拙、言語含混，應喝醋水或白開水，用手指刺激咽部，將胃內食物及酒吐出。必要時洗胃，然后靜臥，注意保暖。

重度中毒者：躁動不安或昏睡不醒、皮膚濕冷、口唇發(fā)紫、心跳加快，甚至抽搐、昏迷。此時應急送醫(yī)院治療。一旦出現(xiàn)嘔吐癥狀，應該立即讓其側臥，以免嘔吐物誤入呼吸道，同時為醉酒者解開領帶、衣扣、褲帶等，以保持呼吸暢通。

四、加強網(wǎng)絡安全意識：

遵守網(wǎng)絡法律法規(guī)；提高警惕加強自我防范；科學合理使用互聯(lián)網(wǎng)。

大學生涯美麗而短暫，把握這寶貴的大學歲月需要不懈的努力和奮斗，有了安全的保障這些才有意義?！吧鼪]有彩排”，我們特別要時刻對自己的人身安全負責，因為只有我們平平安安的，那些深愛著我們和我們深愛著的人才能真正地幸福！

學習月活動總結優(yōu)選

韶光易逝，這一階段的工作又將畫上句號。又到了寫工作總結的時候了，總結是指某一個時期、某一個項目或某一些工作告的工作進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，應該從哪些方面來寫自己的工作總結呢？你可以讀一下小編整理的學習月活動總結優(yōu)選，相信你能從本文中找到需要的內容。

學習月活動總結 篇1

草長鶯飛的三月我們迎來了“學雷鋒活動月”。為了進一步引導和激勵我校學生弘揚雷鋒精神，增強學生社會責任感和使命感，培養(yǎng)學生助人為樂的良好品質，推進精神文明建設。我校開展了為期將近一個月的“學雷鋒,樹新風，爭當校園文明使者”活動。

1、 營造向雷鋒學習的氛圍，體驗雷鋒精神

三月初學校利用國旗下講話時間組織進行“學雷鋒”動員;通過這項活動帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。為營造向雷鋒學習的濃厚氛圍，掀起向雷鋒學習的熱潮。

二、活動措施與效果

首先，每各班利用班會課開展了一次向雷鋒學習的教育活動。通過討論和學習，所有學生都提高了思想認識。學習雷鋒助人為樂的光輝事跡，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在全體同學心中重新煥發(fā)光彩。

通過活動，學生們進一步規(guī)范自己，言行得體，刻苦鉆研，課堂紀律明顯提高。各班衛(wèi)生區(qū)清潔更加及時、干凈，學校的學習氛圍不斷改善。與此同時，每各班級都涌現(xiàn)出許多好人好事。

其次利用黑板報進行宣傳，通過“學習雷鋒精神”專題板報，號召全校學生積極參加學雷鋒實踐活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的雷鋒精神。

再次，每名學生寫了一篇學習雷鋒同志的心得體會。此項活動，更好的調動了學生學雷鋒的熱情，使學生樹立“天天學雷鋒、時時有雷鋒、人人做雷鋒”的思想意識。

最后，學校在上周的開學典禮上評選了11名“學雷鋒標兵”，此項活動旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。

3、 組織雷鋒活動學習雷鋒精神

學習雷鋒就是從身邊做起，從小事做起，用實際行動，弘揚雷鋒精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動表達了向雷鋒學習的熱情和對雷鋒精神的追求和向往。

1立足校園，做好事，凈化校園，美化校園。為了使學校的環(huán)境更加的整潔美觀，學生們都積極參加義務勞動，全校各個班級紛紛開展了清理學校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動，還校園一片潔凈。

2嚴格要求自己，做一個文明的中學生。在平日的學習和生活中，學生能從小事做起，嚴格要求自己，加強自我修養(yǎng);真誠的學習，發(fā)揚釘子精神，刻苦鉆研，不斷地提高學習能力;真誠的熱愛自己的班級、學校;真誠的熱愛自己的父母、師長、同學、朋友，學會用自己的實際行動關愛他們。

總之，通過此次學雷鋒活動月的開展，把增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯(lián)系在了一起，把學生的自我教育和實際行動結合在了一起，使學校的校園環(huán)境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高。在今后的教育教學中，要把雷鋒精神貫徹到日常教育教學工作中，讓雷鋒精神永遠在校園內外傳遞。

學習月活動總結 篇2

極樂鄉(xiāng)中心學校“學習雷鋒好榜樣”活動總結

為認真貫徹落實上級關于開展學習雷鋒活動的要求，極樂鎮(zhèn)中心學校開展樂鄉(xiāng)雷鋒學習活動

1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》，讓雷鋒歌曲唱響校園。

23月5日，組織召開主題班會，研究討論雷鋒精神在當代的作用和意義。

3、3月12日早上利用國旗下講話，團總支書記黃老師圍繞“學習雷鋒好榜樣”這個主題，生動有趣地為全校學生講述了雷鋒故事。

4、3月15日由八年級學生云菲參加“大通縣中學生學習雷鋒精神演講比賽”。

5舉辦了一學習雷鋒為主題的板報。

6創(chuàng)辦了一學習雷鋒為主題的手抄小報。

7、學生學會演唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲后，做了一件好事、寫了一篇做好事的日記，談了一次做好事的體會。

83月31日，優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員參加后莊回族寺鄉(xiāng)**路口農(nóng)村道路清掃。

在學雷鋒活動中，通過各種形式的活動，讓學生們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。更讓我們值得驕傲的是，在活動中涌現(xiàn)出了許許多多的小雷鋒，如：拾金不昧的馬金梅同學，甘于奉獻的馬湘娟，韓成等同學。

樂于助人的同學韓福全和敬業(yè)奉獻的校長楊順元。這些好人好事只是我們學校的冰山一角。學雷鋒活動的開展，讓每一位師生都能真切感受到，做一個對社會有益的人，并不是想象中的那樣難，從而使越來越多的普通人以日積月累的平凡小事傳承和弘揚雷鋒精神，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者，以自己的實際行動促進相互尊重、團結友愛、助人為樂、誠實守信、見義勇為的好青年回顧學雷鋒活動的歷程，總結學雷鋒活動的歷史經(jīng)驗，有助于我們在新的歷史條件下，更好地推動學雷鋒活動深入開展。

2012年4月1日

極樂鄉(xiāng)中心學

學習月活動總結 篇3

“學習雷鋒，做美德少年“活動總結；為使雷鋒精神在廣大未成年人中廣泛傳揚，駐操營小學；

1，我校根據(jù)活動主題進行了廣泛的宣傳和啟動；所有學生都積極參與網(wǎng)上簽名和留言活動；

2、 學校引導學生認真學習青年美德事跡；

3、 我校結合網(wǎng)上簽名留言活動，廣泛動員各地教師；通過教師、家長和學生學習雷鋒精神，學校將向雷鋒學習；

四、我校充分利用黑板報、學“學習雷鋒，做美德少年“活動總結

為使雷鋒精神在廣大未成年人中廣泛傳揚，駐操營小學開展了一系列活動，駐小全體師生熱情參與，樂于奉獻，收到了良好的教育效果。在未成年人當中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，努力將雷鋒精神內化為小學生的實際行動。

一、我校結合活動的主題進行了廣泛宣傳發(fā)動，倡議全校學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等參加到“學習雷鋒做美德少年”的簽名留言活動中來。

全校學生積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動，句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。

2、 我校引導學生學習美德少年的事跡，通過學習增強學生的道德意識，使文明習慣得到進一步養(yǎng)成。美德少年出現(xiàn)在學生們的身邊更大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。

3、 我們學校結合網(wǎng)上簽名和留言活動，廣泛動員身邊的老師和家長學習雷鋒精神。

通過老師、家長和學生一起學習雷鋒精神，學校將學雷鋒活動落實到了學生的學習生活之中，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

四、我校充分利用黑板報、學雷鋒書報、作文比賽等宣傳活動，開設專題專欄，加強互動交流，對此次活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

以后我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自身做起，從身邊的小事做起，把雷鋒精神落實到生活學習中來。并在日常生活中不斷弘揚雷鋒精神，使雷鋒精神成為我們永遠的精神動力。

學習月活動總結 篇4

學習活動總結

學習是一個持續(xù)且不斷發(fā)展的過程。在我們的生活中，學習活動是不可避免的一部分。它可以是在學校里進行的課堂學習，也可以是在工作場所中進行的培訓，還可以是我們自己主動進行的個人學習。而在參與這些學習活動的過程中，我們不僅可以獲取新的知識和技能，還可以培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力。

首先，學習活動為我們提供了獲取新知識和技能的機會。無論是在學校里上課還是在參加培訓課程，我們都可以學到一些新的東西。例如，在數(shù)學課上，我們可以學習到如何解決各種數(shù)學問題的方法和技巧；在英語課上，我們可以學會如何正確地運用英語語法和詞匯；在工作技能培訓中，我們可以學習到一些與工作相關的技術和技巧。通過學習新的知識和技能，我們可以不斷擴展自己的知識領域，提高自己的工作能力。

其次，學習活動可以幫助我們培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力。在學習的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。例如，在解決一個復雜的數(shù)學問題時，我們需要運用邏輯思維和分析能力；在完成一個項目時，我們需要擁有良好的組織能力和問題解決能力。通過參與學習活動，我們可以鍛煉自己的思維能力和解決問題的能力，提高自己的綜合素質。

最后，學習活動還可以幫助我們認識自己、發(fā)展自己的潛能。通過不斷學習，我們可以了解自己的興趣和擅長的領域。例如，在學習中我們可能會發(fā)現(xiàn)自己對藝術非常感興趣，而后面可能會選擇進一步深造藝術類專業(yè)。另外，學習也是一個不斷挑戰(zhàn)和克服困難的過程，通過克服困難，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能和能力，提高自信心和自我價值感。

通過以上分析，我們可以看到學習活動對我們的成長和發(fā)展有著重要的作用。然而，僅僅參加學習活動并不足夠，我們還需要在學習中保持積極的態(tài)度和主動的學習態(tài)度。只有這樣，我們才能從學習中獲取更多的收獲。

因此，學習活動總結起來是一個循序漸進的過程。通過不斷地參與學習活動，我們可以獲取新的知識和技能，培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力，并發(fā)現(xiàn)和發(fā)展我們自己的潛能。通過學習，我們可以不斷提升自己，實現(xiàn)自己的人生價值。無論是在學校、工作場所還是個人生活中，學習活動都是我們成長和發(fā)展的關鍵因素之一。讓我們保持熱愛學習的態(tài)度，不斷追求知識和技能的升華，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

學習月活動總結 篇5

學習月活動業(yè)已結束，但是學習不會停止，人總要在不斷學習中取得進步，在不斷總結中得到成長。

人都是有惰性的，學習月的開展有力地加強了人們學習的動力。這個月我學到了很多方面的知識，主要是礦山主體安全的，也有管理方面的。煤礦安全無小事，每一件小事背后都有隱藏的危險。作業(yè)過程中的風險預控、操作規(guī)范、預測預警、安全防護、緊急避險以及環(huán)境監(jiān)控檢測無疑非常重要，但是制度下的執(zhí)行在煤礦安全管理過程中發(fā)揮的作用也不可忽視。

績效輸出的結果不僅與高層管理決策有直接聯(lián)系，很大程度上與中、基層的執(zhí)行息息相關。一個英明的決策如果得不到有效的執(zhí)行，那么這個決策的績效成績往往得不到明確的體現(xiàn);相反，一個正確的決策，就算談不上多么高明，但如果被100%執(zhí)行，那么它的效果卻顯而易見。執(zhí)行力的重要性不言而喻，而煤炭行業(yè)屬高危行業(yè)，不但工作環(huán)境和工作條件復雜多變，同時隨著生產(chǎn)技術的更新機械化程度的提高，操作性失誤導致的危險越來越多。在眾多事故調查中發(fā)現(xiàn)，人為因素是事故發(fā)生的主要因素，這其中，很多是因為作業(yè)人員違反操作規(guī)范或勞動紀律引起，換言之，這樣的執(zhí)行并沒有完全落到實處，只是一張白紙。

煤炭企業(yè)員工數(shù)量眾多，要想做到每個人都精確執(zhí)行談何容易，但是，不容易不代表不可能，不容易也不是說不能做到更好。關于執(zhí)行力，涉及企業(yè)管理的多個方面，在這里我只簡單地總結個人的一些想法。我認為執(zhí)行力的落實需要有硬執(zhí)行的有力貫徹和軟執(zhí)行的有效扶持以及保激勵的科學輔助。

一、硬執(zhí)行，即規(guī)章制度強力推進。

首先，完善企業(yè)各方面的規(guī)章制度，大到公司總體規(guī)章制度，小到具體工作實施流程和操作規(guī)范。在宏觀各種規(guī)章制度形成完整體系的基礎上，有力推行精細化管理，對各個崗位的職責確立標準，無論是監(jiān)督崗還是執(zhí)行崗，在執(zhí)行過程中都有詳細明確的權責劃分和執(zhí)行標準。各崗位執(zhí)行規(guī)范要精確到工作的各個環(huán)節(jié)，甚至到一個技術動作，確保各時間點、各定點崗位都有明確的執(zhí)行指導規(guī)范。

其次，加強各工作流程監(jiān)管，同時輔以獎罰舉措，促使各項規(guī)章制度、勞動紀律得到有效落實。在執(zhí)行過程中，實行工作任務進度跟蹤和反饋，及時調整執(zhí)行過程中的偏差，確保執(zhí)行的有效性。對工作環(huán)節(jié)各流程的監(jiān)督進行合理分析，明確權責歸屬，并根據(jù)執(zhí)行結果施加獎罰，如此，能督促減少執(zhí)行失誤，從而降低人為事故發(fā)生率，同時提高工作效率和企業(yè)效益。

二、軟執(zhí)行，即企業(yè)文化教育宣貫。

首先，加強安全培訓和技能培訓。安全講的多了，員工自然耳濡目染，能認識到安全的重要性，把安全時刻記于心中，有利于樹立正確的安全意識，提高煤炭企業(yè)作業(yè)安全性。而技能培訓不僅能提高員工操作技術平水，提升生產(chǎn)效率，而且學習這些技能可以增加員工安全作業(yè)的方法和技巧，是員工安全作業(yè)的有效保護措施。

其次，企業(yè)文化思想引導。企業(yè)文化是一個企業(yè)精神凝聚力的集中體現(xiàn)，對員工思想和行為模式有重要影響作用，煤礦企業(yè)對員工的思想引導和理念更新尤為重要。在企業(yè)培訓和教育過程中不斷加強員工對安全的認知和思考，幫助其樹立正確的安全理念。同時，在企業(yè)文化塑造過程中，積極引導員工端正工作態(tài)度，增強自身責任心和使命感，促使其在工作過程中積極履行自己崗位的職責，養(yǎng)成主動執(zhí)行的良好習慣，將工作執(zhí)行盡到實處。

三、保激勵，即保持工作動力的有效措施。

首先，加強企業(yè)內部溝通，拓寬上下級溝通渠道，決策層和管理層及時了解下級工作的處境以及其思想動態(tài)和行為表現(xiàn)。在體現(xiàn)關懷以增強下屬歸屬感促使其積極工作的同時，通過多層次信息反饋，更利于作出正確決策，以保障執(zhí)行結果的科學有效性。

其次，建立完善企業(yè)多項激勵機制，從薪酬、晉升、職業(yè)生涯、培訓等多方面、全方位給予員工正向激勵，滿足員

工作為一個社會人的多方面需求，提高員工在工作上的積極性和干勁，保障工作執(zhí)行過程中的高效和持續(xù)進步。

再次，鼓勵創(chuàng)新?？茖W技術的進步和更新是提高生產(chǎn)率的根本方法，煤炭企業(yè)是專業(yè)性很強的行業(yè)，知識和技術的'追求對于提高企業(yè)效益至關重要。這種情況下，煤炭企業(yè)對于技術創(chuàng)新的要求必不可少。鼓勵員工創(chuàng)新，同時建立相應獎勵機制，激發(fā)員工充分發(fā)揮其主觀能動性，不僅能滿足員工的物質需求，也能滿足其心理自我實現(xiàn)的追求，以便更好地發(fā)掘其潛力。與此同時有效提高了工作效率，是提高執(zhí)行力的有效途徑。

由于煤礦人員數(shù)量多、結構復雜，在知識水平和思想水平上存在良莠不齊的情況。特別是大多數(shù)一線工人接觸學習的時間比較少，其思想和行為沒有經(jīng)過太多科學的塑造，會存在一些不合理性，這對屬高危行業(yè)的煤炭企業(yè)來說無疑增加了保障安全的困難度。因此，科學有效的執(zhí)行力就顯得至關重要：員工剛開始可能不一定全部懂得各項規(guī)章制度和勞動紀律包括操作規(guī)范的真正含義，但只要有高效的執(zhí)行力，在實際操作中按照制度和紀律規(guī)范作業(yè)，事故的發(fā)生率就會大大消減;經(jīng)過不斷培訓和實踐，當執(zhí)行成為一種習慣，員工會慢慢學習和掌握執(zhí)行中的技術和方法，并借此總結革新，促進自身和企業(yè)的共同成長。如此，高效的執(zhí)行力是企業(yè)和個人實現(xiàn)雙贏的科學之路。

學習月活動總結 篇6

導言：通過對雷鋒活動的深入宣傳和學習，雷鋒的精神將逐漸深透到每一個學生的心中，為開展切實有效的活動奠定基礎。以下是為大家搜集的雷鋒學習活動總結。我希望它能幫助你。

陽春三月，春風送暖。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。幾十年來，它激勵著一代又一代的少先隊員繼續(xù)茁壯成長。為了弘揚全心全意為人民服務的雷鋒精神，使雷鋒精神在我校發(fā)揚光大，我校少先隊通過開展多種形式的活動，緬懷雷鋒同志的先進事跡，學習雷鋒的精神，激勵學生爭做雷鋒式的好少年。

這次活動取得了良好的效果，取得了一定的效果?，F(xiàn)將我校學習雷鋒活動總結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳：

在活動伊始，我校討論制定了學雷鋒活動方案，確定活動主題：“弘揚雷鋒精神，爭做孝心少年”，真正做到行動有計劃安排有部署。提前出好了學雷鋒為主題的黑板報，學雷鋒主題升旗儀式等，感悟雷鋒精神在現(xiàn)代社會的延續(xù)。

一系列活動的開展，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

2、 開展多種形式的向雷鋒學習活動：

1、學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

在雷鋒紀念日到來星期，利用紅領巾廣播站，**課組織學生積極學唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲。在活動期間，每天的大課間、放學后的校園中都會響起“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”的歌聲。通過學習和演唱雷鋒歌曲，學生們深刻理解了雷鋒的精神內涵。

2利用xx銀行的愛心捐贈機會，了解雷鋒事跡，啟動活動。

20xx年3月5日，葫蘆島銀行綏中分行有關領導來到高甸子回健希望小學開展慈善捐贈活動。

當日上午，天氣較冷?？墒呛J島銀行的各位愛心人士卻給孩子們帶來了春天般的溫暖，給他們帶來了新學期的學習用具，還和孩子們一起重溫了雷鋒的故事，激勵他們克服困難，努力學習，將來報效祖國。捐款活動結束后，愛心人士還走進了每一個班級，師生們如何識別假幣。

孩子們都說要用優(yōu)異的學習成績回報社會的關愛。

關大治校長代表學校為xx銀行的愛心人士贈送了寫有“家鄉(xiāng)銀行，服務家鄉(xiāng)。情系教育，大愛無疆”的錦旗。之后，學生代表宣讀提案，向雷鋒學習活動正式啟動。

3、各班舉行學雷鋒主題班隊會。

各班以“學雷鋒，樹新風”為主題，通過講雷鋒故事、以雷鋒為榜樣，結合班級實際開展活動，讓學生了解了雷鋒生平，重溫雷鋒事跡，明確雷鋒精神的內涵。

4、開展植樹美化環(huán)境活動。

為弘揚雷鋒精神，增強學生環(huán)保意識，學校組織部分學生在學校周邊植樹綠化校園周邊環(huán)境。參加植樹的師生們在大課間來到學校操場右側，開始用鐵鍬和鐵鍬植樹。大家鏟土挖坑，支撐幼苗種樹，提著桶澆水，大家精力充沛，熱情高，勤奮忙。

經(jīng)過一個小時的奮戰(zhàn)，共植下欒樹等樹木30余株，為校園及校園周圍種下了一片綠色，一份清新，營造了一個良好的生活環(huán)境。

5開展學雷鋒黑板報學習評價活動。

以學雷鋒為主題，中高年級學生自主編排、設計、低年級班主任老師親自動手為主，每班出了一期黑板報，學生們設計的黑板報內容突出主題，板式新穎多樣，字跡工整清晰。

6、組織部分學生到敬老院慰問。

3月27日上午，xx小學領導班子、各村小校長、輔導員和四年級全體同學帶著全鄉(xiāng)915名師生的真摯祝福，滿懷喜悅的心情來到鄉(xiāng)敬老院開展了“關愛老人，從我做起”的學雷鋒社會實踐活動?；顒又校瑢W們?yōu)槔先藗兯腿ド钣闷?，給老人表演精彩的節(jié)目，幫他們打掃衛(wèi)生，用自己的行動溫暖了老人們的心!

7、征集學雷鋒活動日記。

雷鋒活動回頭看，每位同學都撰寫了學雷鋒活動日記，同學們表示：將用自己的實際行動，從身邊做起，從小事做起，在平凡的生活中弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。

總之，通過這次雷鋒活動月的開展，相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，講文明禮貌、講衛(wèi)生的同學多了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。學生在活動中得到鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風一樣，席卷了學生們的心田，播下了奉獻和幫助的種子。

一、指導思想：

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，護理115班開了一次主題班會，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下堅實的基礎，為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定希望。

二、具體工作：

1開班會討論雷蜂精神的精髓。許多學生認為向雷鋒學習就是做好事。事實上，他們總是這樣做。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

因此，由班長發(fā)起并組織了“三月學雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學雷鋒小組做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已留于形式;助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。那么誰愿意成為籌碼呢？

因此，真誠的奉獻是助人的動力，愛是溝通的橋梁。從中，學生們似乎領悟到了雷鋒精神的精髓——熱情和無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以后要定期去做好事，而不是只是形式的工作，而是發(fā)自內心的去幫助那些需要幫助的人們，去做些力所能及的事情，個人能力有大小，但是我們會盡全力的去幫助那些需要幫助的人們。

2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，護理115班以宿舍為單位，分為三個小組，分別為1、2、3、三個小組，第一組去食堂幫阿姨打掃衛(wèi)生，第二組去學校清理公共垃圾，第三組去圖書館幫管理員整理圖書，大家利用星期

6、 在星期天的業(yè)余時間，我積極參加了雷鋒的學習活動。我開始從內心學習。我覺得我學到了很多東西。

三、活動感想：

本班開展的活動已經(jīng)過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然活動已經(jīng)過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。

我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中永遠充滿愛心和奉獻精神，雷鋒精神一定會再我們身上延續(xù)下去。