團結(jié)作文

團結(jié)作文(實用7篇)。

作文是一種綜合性的表達(dá)方式通過情感故事和思想實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作，通過作文可以更加真實地表現(xiàn)人們的想法和情感。注重對優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升，你現(xiàn)在寫作是否有清楚的思路呢？你絕對能夠找到適合自己的指南。

團結(jié)作文 篇1

有時候，合作才能把事情做好。生活中很多事情也是這樣，而且合作也是一項技能，只有大家齊心協(xié)力才能完成，只要有一個人不去努力，合作就是一件不可能的事情。

今天，學(xué)校組織我們?nèi)诩贾行幕顒?。勞技中心我們不是第一次去，但還是不免有些興奮。

很快，我們就到了勞技中心，老師一說：現(xiàn)在開始找自己的小組進(jìn)行活動。我們就沖向自己的小組。我和邊婉淳，商羽歌等人分在了一個組特色比薩。小

特色比薩組的老師把我們分成了三個大組，每組十個人，同學(xué)們，今天我們將合作做出美味的比薩。十個人合作啊!我們十分驚訝，以前去的組都是自己做作品，這次不但要合作，還要十個人合作。

各組還選了組長，我們組的成員們選了我做組長，所以我要聽清老師說的一切要求。

接下來老師開始講做比薩的方法，我們認(rèn)真地聽，生怕漏掉一個步驟，尤其是我這個組長。終于，要開始做了，老師發(fā)給我們一些面粉和需要的配料，讓我們根據(jù)剛才老師講的來和面。我先讓幾個男生把需要撒在比薩餅上的洋蔥，胡蘿卜等材料切成小塊，同事，自己和幾個女生一起和面。在面粉里加一個打好的雞蛋，再加入適量的糖、鹽、黃油，和安琪酵母粉，然后加水?dāng)嚢琛Ｎ覀冚喠饔每曜雍兔妫敝撩婧统梢粋€軟硬適中的面團。在經(jīng)過二十分鐘的發(fā)酵，然后趕成里薄外厚的面餅，準(zhǔn)備工作就做完了。

然后，我們精心的把西紅柿、胡蘿卜、洋蔥鋪在趕好的面餅上。老師把三個組的比薩餅都放進(jìn)烤箱里烤三十到四十分鐘，我們的比薩餅就做好了。看著一起合作做出來的比薩餅，聞著它散發(fā)出來的香氣，我們饞得連口水都要流出來了。老師幫我們把比薩餅平均分成十分，分給我們每個人。我接過一角比薩餅，咬了一口，真香啊!而且這比薩餅里還蘊含著我們十個人合作的力量，就算做的不太好，在我們眼中，也是最香的。

這次來勞技中心，我們受益匪淺。

合作可以讓我們學(xué)會團結(jié)，在合作中我們也可以感受到許多快樂和幸福。

團結(jié)作文 篇2

獨木不成林，一個人只有在集體中，才能實現(xiàn)自己的夢想和價值。

——題記

一

空曠的原野上有一片森林。那里都是參天楊，個個高大挺直。一陣微風(fēng)吹過，它們的葉子相互碰撞著，招展著，咯咯地笑著……

半夜，一股強大的龍卷風(fēng)鋪天蓋地卷席而來，頓時天昏地暗。大家意識到：暴風(fēng)雨就要來了。只見他們用腳牢牢抓住大地，然后，手挽手，肩并肩，共同與狂風(fēng)戰(zhàn)斗。狂風(fēng)打斷了它們的手指，它們毫不畏懼，手挽得更緊了。

第二天，風(fēng)停了，雨歇了，雨后的葉子綠得刺眼，它們靠團結(jié)的力量又一次戰(zhàn)勝了強勁的敵人。

二

“快點，大家加把勁兒，后面的快跟上!”螞蟻國的國王從容不迫地指揮著這支龐大的搬家隊伍。螞蟻國上至王公貴族下至地方官員，就連老弱病殘也都投入運營，大家累得氣喘吁吁，汗流浹背。“不要放棄，堅持!爭取在下雨前完成任務(wù)!”國王扯開嗓門喊道。

此時，雷聲轟隆，烏云越來越黑，越來越低，傾盆大雨以迅雷不及掩耳之勢從天而降，風(fēng)蕭蕭地吹著。在密密麻麻的斜雨中，大家眾志成城，成群結(jié)隊，肩并肩扛著貨物，在暴風(fēng)雨中穿行。

風(fēng)依舊在吹，涼颼颼的;雨依然在下，瓢潑似的。但遠(yuǎn)處飄來它們勝利的歌聲。

三

“加油!加油!……”七(二)班的啦啦隊熱情高漲的歡呼聲將這場拔河比賽推向__。七(二)班的同學(xué)雖個個瘦小，但他們在啦啦隊的鼓勵下全力以赴，使盡了全身的力氣，“一、……二、……三”他們沉重而又艱難地喊著，那股粗繩滿載著他們的信心和希望一點一點地向他們這邊移動。面對這強大的對手，七(一)班的同學(xué)快招架不住了?！笆箘?用力!”眼前標(biāo)志就要被拉到對方那邊了，大隊長小胖急得喊起來?！斑@話怎么說的，你不是名副其實的大隊長嗎?”以一票之差落選大隊長的小明說起了風(fēng)涼話：“當(dāng)初不讓我當(dāng)，死胖子，看你怎樣收拾殘局!”他們雖個個高大，但內(nèi)部矛盾已吞噬了所有人的斗志，他們的啦啦隊也仿佛銷聲匿跡。小胖想以一己之力力挽狂瀾，可一切都晚了，七(二)班的同學(xué)勢如破竹，那股繩在小胖手中緩緩滑過，自然而然，七(二)班贏了。

一虎難敵群狼。在這個世界上，團結(jié)是大的力量，一個團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

無論做什么事，只有團結(jié)才能勝利，因為團結(jié)是勝利的另一個代名詞。讓我們用團結(jié)的心共建團結(jié)的社會。

團結(jié)作文 篇3

每當(dāng)我回頭看到榮譽欄里的“六(3)班榮獲校運動會六年級男子接力賽第一名”這張獎狀時，腦海就會浮現(xiàn)出運動會前的艱辛和運動會后的喜悅，更使我明白了“團結(jié)就是力量”這句話的真理。

記得校運動會前夕，各班運動員都把精力放到那4×100米的接力賽上，因為那是最后一場又是得分最高、最激烈的一場比賽。我班也不示弱，班主任老師和體育老師一同挑選了四位班中的短跑健將去參加接力賽，其中包括我。

說練就練。我和三名隊友放棄了自己的項目，專門訓(xùn)練接力賽。一天早晨，班主任老師來看我們訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)我們接棒時總是掉棒，就和我們一起分析原因、尋找對策。并要求我們在比賽的時候一定要團結(jié)合作，絕對不能掉棒，否則拿第一就沒有希望了，因為我們的對手都很強，不能有半點失誤。為此，短短的幾天里，我們每天加強訓(xùn)練，不僅早上練，傍晚也練，常常托著疲憊的身軀回家。

接力賽開始之際，我們四人為了消除緊張的情緒，將手和手緊緊地握在一起，齊聲喊道：“為了勝利!加油!”就這樣，我和隊友抱著滿懷勝利的希望，在運動場上飛奔。當(dāng)我使出全身力氣沖過沖刺線的那一刻，我激動得熱淚盈眶!那是因為團結(jié)使我和隊友們多日的辛苦沒白費，團結(jié)使我們成功了!

我為在團結(jié)的微笑班級中學(xué)習(xí)而感到驕傲!

團結(jié)作文 篇4

“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬，比鋼還強……”教官揮動著手臂，指揮著全年級同學(xué)唱這首軍歌——《團結(jié)就是力量》。而歌詞中蘊含的深刻道理，也在軍訓(xùn)中得以印證。

來到武警基地的第一天下午，一聲哨響后，所有同學(xué)都到食堂前排隊，一列一列，齊刷刷的。桌長先進(jìn)，我們后進(jìn)。大家對食堂里的一切都是那么好奇，仿佛是新生的寶寶，睜開眼所看到的世界，是從未見過的。組長和桌長給大家分發(fā)食物，這一頓飯，彌漫著輕松愉快的氣息。飯后，兩個桌長可是忙得焦頭爛額，恨不得能有分手術(shù)，把抹桌子，洗碗碟的的事兒統(tǒng)統(tǒng)搞定。組員們同心協(xié)力，分工合作，還有些組員把本來桌長要干的活兒都搶來干。桌長的擔(dān)子輕了不少，臉上也露出了甜蜜的笑容。走出食堂，回寢室的路上，我望見，紺碧的天空上，閃爍的金星都愈發(fā)明亮了。那一曲悠揚的旋律，定是團結(jié)留下的樂曲，用她那纖細(xì)的手指，輕輕撥響每個人的心弦。

一眨眼，就到了第三天的上午。訓(xùn)練館里熱鬧非凡，會操的日子到了。我們班女生刻苦訓(xùn)練的成果，就會在這兒璀璨發(fā)光。教官一聲洪亮的“起步走”后，我們緩緩走至主席臺的正前方。隨著一聲聲口令，我們迅速地轉(zhuǎn)換著動作和姿勢。立正時，我們個個抬頭挺胸，氣場非凡;轉(zhuǎn)體時，我們自信十足，動作整齊;踏步時，我們步伐一致，口號響亮。真的，團結(jié)就是力量，憑著這股勁兒，我們成功斬獲了優(yōu)勝獎。捧著這張沉甸甸的獎狀，我的心里感慨萬分，感動的淚水差點奪眶而出。團結(jié)的號角再次吹響，當(dāng)著號角聲匯成一股強勁的龍卷風(fēng)時，在堅硬的堤壩，也會被這股風(fēng)擊垮。

一掌難鳴，孤雁難飛。團結(jié)互助，即可利己，又可利彼。人心既齊了，那巍峨的泰山，又能奈我?guī)缀?

感謝軍訓(xùn)，感謝團結(jié)的力量。在這春暖花開的春季，送來了陣陣香甜……

團結(jié)作文 篇5

今天是星期四，沒有什么不同，但是在我們班心目中永遠(yuǎn)是最神圣的一天。因為這天是我們班和五(8)班進(jìn)行籃球比賽的決賽日。雖然天氣陰暗，而且有一些涼如水的風(fēng)，但任何一切的困難都不能使我們不能奪冠。

比賽一開始，五(8)班的主力鄭泰健把球緊緊地抱著，先穩(wěn)住了陣腳，開始進(jìn)攻。但被我們班的主力詠豐像冤鬼一樣把他纏住了。鄭泰健不能射球，只能傳球。就在他把傳球給隊友的一瞬間，被我們班的陳永熾把他手中的球給搶了過來。我們來了一次快功，先進(jìn)了一球，在他們互相埋怨的時候，我們再來了一次快功。見此情景，他們?yōu)榱送炀任＜钡?局面，終于合作起來了。這時，球賽進(jìn)入高潮階段，而我們相方的比賽也隨之進(jìn)入了艱難時期。這段時間我們常常是領(lǐng)先一球，有時還被五(8)班的同學(xué)追平。所以，無論是場上“作戰(zhàn)”的球員還是場外興奮的啦啦隊的每一根神經(jīng)的活動都跟隨著此比賽的進(jìn)展而活動著!

在離比賽結(jié)束還有三分鐘的時候，陳永熾再次搶了鄭泰健手中的球，他先看了一看我們，只見我們已經(jīng)筋疲力盡了，就自己運球，來了一個漂亮的三步上籃。終于以十比八，險勝五(8)班。之后，我們終于贏得“全級第一”的稱號。

從這件事我知道：一個人就算你有再好的球技，但不和別人合作，你們隊永遠(yuǎn)不能有機會勝利。五(8)班的鄭泰健就是個活生生的例子。

團結(jié)作文 篇6

只記得，那天的空氣中，充滿了沉重的氣息，坐立不安。窗外，灰蒙蒙的，幾個沉悶的雷聲劃破了雨中的寂靜……

誰都沒有想到，災(zāi)難從天而降，什么都成了黑色。當(dāng)人們還為奧運祝福時，一場天災(zāi)將人們從無盡的幸福中拉向悲痛。災(zāi)難中，多少稚幼的眼神中多了些許的傷感，多少青春的眼神中多了些許的渴望，多少滄桑的眼神中多了些許的堅強!大災(zāi)大難之后，堅強的中華民族挺起了不屈的脊梁!那山坳里的“綠色長龍”，那滾石邊的堅強吶喊，觸動著中華兒女的心靈。聽，廢墟里還有生命的跡象，那一雙雙粗糙而有力的雙手，在生命仍有希望的那一刻，傳遞了愛的真諦，這是比火炬更為神圣的接力，它傳遞了華夏兒女對生命的祝福……

這場天災(zāi)，帶給了中華民族一次精神的洗禮。在帳篷里，在廢墟前，一位六旬的老人用沙啞的嗓音，撫慰著所有人內(nèi)心的傷口?！昂⒆硬豢?，政府會照顧你，大家不會不管你?！薄拔矣行判拇蠹視?zhàn)勝這次災(zāi)難?！逼椒驳脑?，帶給人們生存的力量;鏗鏹有力的聲音，撫慰著每一個受災(zāi)人們的心靈。

英雄出自平凡。那個“軍哥哥”和“小娃娃”之間的感情是如此的純樸，“小娃娃”稚幼的眼神中充滿著信任，微微的一笑，在這廢墟之外的世界里，給了多少人欣慰?！败姼绺纭笔种心莻€新生的生命，給了人們無限的希望。那些地震中出生的孩子，就像重石下堅強的小草，憑著對生命的渴望與本能，在這地洞山搖中，用響亮的啼哭，喚醒了上蒼;用對生命的吶喊，喚醒了天地神靈的感動。不論是前線的救援官兵還是后方的醫(yī)護(hù)人員，他們手中的生命傳承著一個又一個的驚喜，從他們堅定的眼神中，我們看到了中國的希望。廢墟下的人們，你們可知道，你們的呼吸牽動了祖國上下13億人的心!因為有你們對生命的渴望，才使得更多的災(zāi)區(qū)人民對明天充滿著希望。

也許，我們無法記得所有在這場災(zāi)難中默默奉獻(xiàn)得人們，但這段記憶會帶給我們所有人勇氣與力量。那些從祖國四面八方趕來的志愿者，成了災(zāi)區(qū)的另一米陽光。用他們的精神，他們的熱血，他們的愛心，傳遞著溫暖。眼看著，一排排板房拔地而起，工廠開工了，學(xué)校復(fù)課了，在遠(yuǎn)方又傳來了朗朗的讀書聲。傷員回家了，一切就在這準(zhǔn)備就序中開始了新的生活。那些忙碌的身影，依舊沒有停歇，他們還要為明天繼續(xù)工作……

綿延了五千多年的民族精神，在這一刻又熠熠生輝。我們在災(zāi)難面前的勇敢與堅強，顯示了中華民族的偉大精神。當(dāng)人們的一筆筆捐款，一車車物資送向災(zāi)區(qū)時，心中就告訴自己，中國，做得到!當(dāng)再次看到火炬?zhèn)鬟f時，那希望與夢想的交匯，變的愈加有意義。此刻，中華民族孕育了新的希望，在堅強中，我們讓全世界看到了中國的風(fēng)采?！皣y興邦!”激勵著中國人在災(zāi)難面前一同挺起不屈的脊梁!

多少的風(fēng)雨我們一同走過，我們?yōu)橹畡尤?，我們?yōu)橹袆?，四川的兄弟姐妹們，用自己的行動，詮釋了他們的意志，他們的眼神中再也沒有了傷感，他們的家在自己的雙手中又重新建起。生活還要繼續(xù)，路還很長，嶄新的四川，又將在中國的版圖中頂起一片天空!在困難面前我們不哭!在與災(zāi)難不屈不撓的抗?fàn)幹?，我們走過堅強!

團結(jié)作文 篇7

團結(jié)就是力量，這句話至今是許多企業(yè)里的座右銘。團結(jié)就是力量，團結(jié)，一切困難都可以迎刃而解;團結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝;一個集體如果不團結(jié)就是一盤散沙。

在集體的力量面前，任何個人的力量都是渺小的!

當(dāng)在面臨真正的困難的時候最能體現(xiàn)團結(jié)的力量，伴隨著xx年的到來，一場大雪讓整個中國面臨著嚴(yán)峻的考驗!中國人民面對天災(zāi)時萬眾一心，眾志成城!運用舉國之力對抗天災(zāi)，運物資，送食物，互幫互助，熬過了最困難的時刻，戰(zhàn)勝了大自然給予中華民族的考驗!讓全世界感受到了中華民族的力量，中華民族的團結(jié)!

嚴(yán)冬過后，5、12的到來讓中國再一次的感受到了來自大自然的考驗，8、0級的大地震讓世界感受到了大地的顫抖，中華民族面對這可怕的大自然災(zāi)害，依然無所畏懼，在全世界的關(guān)注下運用一切可利用的資源，將中華民族的不屈與強大再一次的展現(xiàn)在了世界人民的面前!

不拋棄，不放棄!只要有一分的希望，我們就要付出百倍的努力!決不放棄一絲希望!集全國之力，面對這新中國建立以來的一次地震，一個個生命從廢墟中走了出來，一份份生活物資從全國各地運了過來，將危害降低到最小，將對生命的尊重放到了!走過來了，強大的毀滅性的自然災(zāi)害在中華民族面前走開了!

這就是團結(jié)的力量，這就是萬眾齊心的力量!當(dāng)面對這種力量的時候，即使是死神也望而卻步，大自然的災(zāi)害也可以被克服過去!

一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團結(jié)才會讓人生之路更平坦，天時不如地利，地利不如人和!

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。落籬之下獨木成林焉能存在?根也好，好漢也罷，古今中外單憑個人的力量能稱王的，沒有見到過。只有團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力才能最終成功。劉邦用得張良、韓信、蕭何，得以創(chuàng)建帝業(yè);劉備用得孔明、關(guān)羽、張飛、趙云，得以三足鼎立天下，宋江是一遇大事就手足無措，不知“如何是好”的主子，辛好有梁山一百多位兄弟“哥哥休要驚慌”的輔佐，才能占據(jù)八百里水泊;唐三藏的取經(jīng)，沒有孫悟空一路的降妖伏魔，豬八戒、沙和尚的鞍前馬后，豈能取得真經(jīng)，普度眾生?。”我們體會到了一種強大的力量——團結(jié)。

我有一個疑問：“人生是什么?”我疑或不解。這個疑惑仿佛快使我掉入深淵，我百思不得其解，這人生到底是什么呢?是美麗的圖畫?還是動聽的贊歌?是貼切的修飾詞?還是一個個猜疑、懊惱。

至到今天，我才明白了。人生有如此的美妙，猶如富麗堂皇宮殿，又是密密匝匝的贊歌，它是如此不可思儀，如此繁雜交錯?？稍谶@色彩艷麗的世界里處處存在著夢，處處有挑戰(zhàn)，處處有含義。就是這種夢，使得我們的人生更加炫麗多彩。就是這些挑戰(zhàn)中讓我們明白了人生的哲理。

還記得有這樣一個故事嗎?從前有四只羊，這四只羊聚在一起時，可以說是無隙可擊，而如果是一只呢?打敗它卻是輕而易舉。一天這四只羊一起來到一片綠茵茵得草坪里吃草。那兒住著一只兇猛的狼，這只狼早就盯上了這四只羊了。可是因為它每次想去吃那些羊時，那四只羊都相互幫助。形成一個團結(jié)的集體，無從下手。有一天，這四只羊吃草時，有一只突然提出一個問題，它說：“你們說我們誰的力量大一點呢?每次我們都是一起打狼?！彼鼈兌寄銧幬页车卣f：“我”。因為它們都好強，因此都說：“如果有狼來進(jìn)攻我們，我們各自和它戰(zhàn)斗，誰能打敗它就能證明誰的能力，好嗎?”四只羊都異口同聲地答應(yīng)了。就這樣四只羊一只一只地被兇猛的狼吃掉了。就因為，這四只羊沒有團結(jié)，而只有爭強好勝，于是這四只羊就這樣告別了大自然。

這就是人生的哲理，人生的繁雜。這個故事告訴了我們一個哲理。如果這四只羊都不好強，當(dāng)狼來時都并肩作戰(zhàn)。它們會敗嗎?會與大自然告別嗎?所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)就應(yīng)該明白——明白團結(jié)的力量。

我歌唱團結(jié)，擁護(hù)團結(jié)。團結(jié)就是力量!

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我發(fā)現(xiàn)了一篇非常優(yōu)秀的“螞蟻團結(jié)作文”網(wǎng)絡(luò)文章，特意推薦給大家。這篇作品記錄了作者情感和思想發(fā)展的寶貴經(jīng)歷，通過寫作，作者逐漸找到了自我探索的方向，不再感到迷茫和無助。我希望這篇文章能對您有所啟發(fā)，幫助您在寫作時避免“題錯”。愿您從中獲得一些借鑒！

螞蟻團結(jié)作文 篇1

我發(fā)現(xiàn)螞蟻團結(jié)的力量一天，我學(xué)奧數(shù)回來，我發(fā)現(xiàn)兩只不明飛行物在我旁邊飛來飛去，我張望四周，發(fā)現(xiàn)有張舊漁網(wǎng)，我便拿起漁網(wǎng)向它們?nèi)鋈?，于是，這兩個不明飛行物被我活捉起來了，我一看原來是兩只螳螂啊，我給它們分別取了名字，一個叫小白，另一個看起來有點笨，就叫小癡，小癡聽了我給它取的名字，好像很不滿意，伸出雙刀向我示威，我把它倆摘了翅膀放到地上，讓它們打斗，你推我攘，一番激戰(zhàn)之后，來到了螞蟻的領(lǐng)地，螞蟻們看見了更可口的食物，便放下手中的工作，開始進(jìn)攻兩只螳螂，我在一旁袖手旁觀，螞蟻們漸漸圍成了一個包圍圈，我想，他們打得過嗎？已經(jīng)有幾只螞蟻攻擊了，兩只螳螂一揮雙刀，先上來的螞蟻KO了，接下來雙方開始渾戰(zhàn)，螞蟻們那是螳螂的對手，傾刻間橫尸遍野，血流成河，其中有一只螞蟻感覺不對，趕緊跑回洞里去搬救兵了，幾分鐘后大頭蟻出來了，螞蟻兵退后幾步，大頭蟻上場了，不一會還是有很多的大頭蟻相繼倒下，接著蟻群們改變戰(zhàn)略，兵分兩隊爭先恐后，一隊攻擊，一隊偷襲，一會兒功夫，果然有一只螳螂就義了，另一只化悲痛為力量，可大頭蟻愈戰(zhàn)愈勇，終因寡不敵眾，在它奄奄一息時候，又殺了幾個蟻兵，最終還是壯烈犧牲了。啊，原來螞蟻的力量這么大啊，我們不能小看螞蟻。我發(fā)現(xiàn)生活中處處有學(xué)問，只要仔細(xì)觀察，勤思考，多動腦，我想會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘哦！老師評：優(yōu)+

螞蟻團結(jié)作文 篇2

一身又黑又亮的盔甲，兩根細(xì)又長的觸角，小小的身子和一粒米粒差不多大小，這就是螞蟻。

螞蟻雖然很小，但是它們懂得團結(jié)。我曾在電視上看到過一個節(jié)目：一只蝎子闖入了螞蟻的巢穴，蝎子的攻擊性很強，但是螞蟻知道團結(jié)，它們勇往直前，不怕死亡，團結(jié)一致，弱小的螞蟻終于打敗了強大的蝎子，取得了勝利。螞蟻是弱小的，單個的螞蟻更是不值一提，但是如果它們團結(jié)起來就會戰(zhàn)勝一切困難。這讓我懂得了團結(jié)是必不可少的，有了團結(jié)，我們的工作、生活和學(xué)習(xí)才會更加美好。

一看到團結(jié)合作的螞蟻，我就會想到我們的保家衛(wèi)國的軍人，他們作戰(zhàn)的時候，就是因為齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作，所以才會英勇無敵，勇敢善戰(zhàn)，把敵人打的聞風(fēng)喪膽，不敢再來。讓我們的國家不再受到威脅和傷害。

俗話說：“五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山?！蔽覀冎灰獙W(xué)會螞蟻的這種團結(jié)精神，什么困難都不可怕，都將會被我們克服掉。

螞蟻團結(jié)作文 篇3

有一天，我在外面玩，玩著玩著，我留意到了一只小螞蟻。

小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊餅干，那塊餅干很大，我估計那只螞蟻抬不動。果然，那只螞蟻回到洞里去了，我以為那只螞蟻退縮了?？墒牵覜]走多遠(yuǎn)，那只螞蟻又回來了，而且還帶著一大群螞蟻來了。這時，我心想：螞蟻，你帶這么多的螞蟻來有什么用呢？你們畢竟是螞蟻嘛。然而，出乎我的意料，那幾只螞蟻不僅把那塊餅干抬起來了，而且搬運的速度還很快。

接下來，我故意給它們設(shè)定障礙。首先，我把那塊餅干弄成兩半，我把另外一塊藏起來，看它們?nèi)グ崮囊粔K。可是，螞蟻們又迅速找了一隊螞蟻來。好奇的我被吸引住了，心想：A計劃不成功，那我就開始B計劃。我在餅干旁邊放一些石頭，再趁它們不注意時下“石頭雨?！苯Y(jié)果，螞蟻們很靈活地跟我“走位?！彼鼈兣肋^石頭，又讓一些螞蟻開路，讓后面的爬過去。它們分工合作，成功躲過我的“石頭雨”。多么團結(jié)的螞蟻??！我看著看著，情不自禁地贊嘆道。

在螞蟻身上，我知道了團結(jié)就是力量。

螞蟻團結(jié)作文 篇4

從前，有一個非常團結(jié)的螞蟻家族，干什么事情都要在一起干。它們很勤勞，整天早出晚歸的尋找食物，為過冬在做準(zhǔn)備。

可是在一個寒冷的冬天，突然一場大火意外發(fā)生在螞蟻家族里。當(dāng)時一個小螞蟻無意之間點燃了一個小火苗，小螞蟻只見這么一點小火苗，就沒有去在意，這場大火就是這樣引發(fā)起來的。

熊熊的烈火在螞蟻窩里燃燒起來啦，螞蟻們不知道怎么辦才好，一位中年螞蟻說：“要不然，我們圍成一個團，把小孩子們圍在中間沖出去?！笨墒切∥浵亗儾辉敢猓晃焕衔浵佌f：“孩子們你們是我們生命的延續(xù)，是我們家族未來的希望，只有你們能夠活下來，我們家族才能夠繼續(xù)留在這個世上?！毙∥浵亗兟牭嚼先说脑捄螅@才肯答應(yīng)。螞蟻們圍成的“大黑球”向烈火滾去，只聽見噼里啪啦的聲音。最后，“大黑球”終于沖出了火海，雖然小螞蟻們得救啦，可那些年長的螞蟻們卻被無情的大火燒死啦！小螞蟻們覺得：年長的螞蟻們?yōu)榱吮Ｗo(hù)它們的生命寧愿犧牲自己，它們這種“舍己為人”的精神太偉大啦！

小螞蟻們把這個精神代代相傳，直到現(xiàn)在，螞蟻家族更加團結(jié)啦。

螞蟻團結(jié)作文 篇5

一天，我走在回家的路上，突然我看見地上有一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細(xì)一看，原來是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想：就小螞蟻這么小還能搬動一條毛蟲？我仔細(xì)地看：螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來，然后再一步一步地走向窩里，它們的腳步非常協(xié)調(diào)，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。

過了半小時，我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點點路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這么動人的“場面”。

又過了半小時，螞蟻們還是沒走多遠(yuǎn)，但它們這種精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團結(jié)就是力量大……….

整整四個半小時過去了，它們終于把毛毛蟲搬進(jìn)了洞窩里。

雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了，但螞蟻的那種堅強的意志卻印在我的腦海里……..

螞蟻給我的啟示是：團結(jié)力量大，只要團結(jié)起來，就什么都不會怕了。聯(lián)想四川汶川地震，全國人民同心協(xié)力，沒有克服不了的困難…….。

螞蟻的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)！

螞蟻團結(jié)作文 篇6

古人云：人心齊，泰山移。

在一個風(fēng)和日麗的下午，我在小區(qū)廣場上散步，無意間發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻正在搬運一塊餅干。我想：它們那么小，怎么能搬動那塊比它們大得多的餅干呢？真是丈二和尚摸不著頭腦，于是我便懷著好奇的心情，蹲在地上，繼續(xù)觀察它們。

只見螞蟻一個接一個，互相間碰撞觸角，傳遞著食物的信息，計劃好后，它們便開始搬運了。有的螞蟻在餅干后面推，有的螞蟻用兩個大鉗子把餅干往前面拽，有的螞蟻鉆到餅干下面往上扛，還有的螞蟻往回趕，召喚大部隊過來一起搬運。收到消息后，螞蟻傾巢而出，排著隊趕了過來，現(xiàn)在看螞蟻的數(shù)量，搬運這塊餅干應(yīng)該沒有多大問題了。它們踏著整齊的步伐，搬著食物往家趕，快到家時，前面出現(xiàn)了一個小土坡，它們立刻“變陣”，一起跑到餅干后面向上推，不遠(yuǎn)處剛出生的小螞蟻們仿佛在喊著“加油！加油！”好不熱鬧！終于，它們將餅干完整搬回了蟻穴。

這次觀察，讓我深有感觸，擁有一億五千萬年歷史的螞蟻就像我們的老師，它們集體協(xié)作、聚沙成塔的精神讓我折服。通過這件事，我明白了一個深刻的道理：無論遇到什么困難，只要團結(jié)一致，齊心協(xié)力，就一定能克服困難，取得最后的勝利。我們?nèi)祟愐嵌寄芟裎浵佉粯?，還會有什么做不到的呢？

螞蟻團結(jié)作文 篇7

聽說螞蟻很團結(jié)，今天下午，我就來驗證一下螞蟻到底團不團結(jié)?

下午，我和媽媽來到樓下一處有螞蟻的地方，把準(zhǔn)備好的一大餅干放在一只螞蟻面前，那只螞蟻爬了過去，想運走，可是運不動，它趕快去找小伙伴來幫忙。小螞蟻匆匆忙忙的跑來跑去，它跑到一個洞口，用它的又細(xì)又小的觸角碰了一個個小伙伴，小伙伴們就跟著它走。

不久，一群小螞蟻爬到餅干周圍，將餅干圍起來，一起來運餅干，可還是運不動。這會，一只聰明的螞蟻想了個好辦法，它指揮小伙伴們將大餅干咬成好幾塊小的餅干，再一人一小塊地運。

半路上，一只小螞蟻因運的那塊偏大，走路不穩(wěn)，眼看就要摔到了，另一只小螞蟻看到了，趕快過來幫忙，它們把兩塊小餅干重疊在一起，兩人一起運。不久，螞蟻們把餅干運到它們的家。

望著它們遠(yuǎn)去的身影，我不得不感嘆道：“螞蟻們的團結(jié)精神真值得我們學(xué)習(xí)啊!”

團結(jié)是力量作文7篇

在平時學(xué)習(xí)工作中寫作文是一件非常常見的事情，寫作可以鍛煉我們的文筆，提高我們的表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，你讀過哪些優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上團結(jié)是力量作文7篇，歡迎分享給你的朋友！

團結(jié)是力量作文(篇1)

賽場內(nèi)外的同學(xué)們已經(jīng)擰成了一股繩，在創(chuàng)造著屬于我們的輝煌時刻。

比賽結(jié)束了，我們終于眾志成城，在這場比賽中奪得年級第一。

11月28日，當(dāng)秋日的暖陽灑滿校園的時候，我們迎來了中學(xué)生活的第一個運動會。上午的開幕式結(jié)束后，很快就到了女子仰臥起坐的比賽時間。

我們在比賽場地一邊靜候著，一邊觀察著其他班級的比賽。那些班級的女生們在奮力的做著仰臥起坐，而同班同學(xué)則在一旁為他們加油鼓勁。他們或整齊劃一地喊著口號，或揮舞著橫幅搖旗吶喊。我環(huán)顧四周，只見場上人潮涌動，卻沒有看到我們班的同學(xué)，頓時心中有點落寞，比賽就要開始了，他們都去哪兒了呢？

很快就輪到我們班的比賽了，出乎意料的是我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)開始越聚越多，像滴滴小溪匯成了奔騰的河流。

人群中，那一個個身穿紅白T恤的少年們格外顯眼。沒過多久，一面紅色的旗幟在半空中飄揚著，移動著。那不是我們班的班旗嗎？

那印著“飛鷹班”的鮮紅的旗幟，在空中獵獵作響，與秋風(fēng)的搏擊聲好似一只雄鷹欲展開雙翅，翱翔天空。場地邊上也坐滿了我們班的同學(xué)，他們都向我們投來殷切的目光。頓時一陣暖流沖刷掉我的失落，溫暖著我的心。

比賽時間到了，我們的腳剛邁入場地，場外就爆發(fā)出一陣吶喊：“十四班加油，十四班加油！”我的心情也興奮起來，趕緊做好了比賽的準(zhǔn)備。”嘀---“哨聲響起，比賽開始了。一時間加油聲，吶喊聲更兇猛的涌來。我一刻都不停歇，用盡全身力氣做著仰臥起坐。可是隨著時間的流逝，我的體力漸漸透支，腰也開始酸痛，每次躺下去都像深陷泥潭一般再也不想起來?？墒钱?dāng)我把頭偏向一邊，看到了同學(xué)們聲嘶力竭的在為我們加油，放棄的念頭就蕩然無存。

此時激勵著我們的是班級的凝聚力。我們肩上擔(dān)著的是班級的榮譽。我們應(yīng)該為班級榮譽而拼搏。此時賽場內(nèi)外的同學(xué)們已經(jīng)擰成了一股繩，在創(chuàng)造著屬于我們的輝煌時刻。”嘀---“比賽結(jié)束了，我們終于眾志成城的在這場比賽中奪得了年級第一。

同舟共濟揚帆起，乘風(fēng)破浪萬里航。若我們四十五只在藍(lán)天翱翔的飛鷹的心能凝結(jié)成一塊磐石，那還有什么困難不能迎刃而解呢？

十四班，我為你驕傲！

團結(jié)是力量作文(篇2)

今天，我來到了海伊課堂，許老師熱烈地歡迎我們上課了，許老師瞇著眼，神秘地對我們說：“今天，老師給每位同學(xué)準(zhǔn)備了一份禮物，想知道是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地說：“想！”很多同學(xué)都已經(jīng)在竊竊私語。我也特別得激動。接著，老師讓我們閉上眼睛，伸出右手仔細(xì)地在桌底摸一摸，我在想：老師會給我什么禮物呢？我摸到了好像是一張紙條，眼看同學(xué)們都已經(jīng)打開自己的紙條了，我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，終于撕下來了，我的好像比他們大耶，這時老師宣布我就是幸運星，我心里比吃了蜜還甜！我已經(jīng)迫不及待地開始撕開了，可是上面寫著：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。難道這就是大禮？好奇的我立馬又撕下了第二層，可上面竟然是：幸運星可能什么也沒有，你要繼續(xù)嗎？這時我有些失落，可還是對老師說：“我要繼續(xù)。”接著我又小心翼翼地打開下一層：恭喜你獲得了精美的五子棋一幅。班上頓時就炸開了鍋一樣。

接著，我們被分為兩組，老師給我和另一個同學(xué)發(fā)了一本書，讓我們回到各自的組里找到書里標(biāo)簽上需要找的東西，快的組會被評為“幸運小組”。老師一說：“比賽開始！”班里就熱鬧了起來，大家都手忙腳亂的。我們已經(jīng)找到三樣了，我發(fā)現(xiàn)里面要找鞋，我迅速把自己的鞋子一脫，一股毒氣撲來，同學(xué)們都不領(lǐng)情迅速捂住鼻子?？墒?，老師贊揚我有自我犧牲的精神。這時，我們組一個女同學(xué)手一撐桌子，就跳到了桌上，只見她把手一揮一甩，裝飾品就被她撕了下來。老師都說她是一只小猴子，不過她還說自己真的屬猴呢！還有一分鐘，每個人都爭分奪秒……

“耶！我們勝利了?！蔽覀兘M最先找到了六件東西。這次活動讓我明白了只有團結(jié)協(xié)作才可以勝利！

教師點評：這場比賽真是精彩呀！全文思路清晰，內(nèi)容完整。特別將自己拆禮物的心理描寫得細(xì)致入微，結(jié)尾寫出了自己的感悟，升華了文章的主題。不過點面描寫的技法要注意喲！

團結(jié)是力量作文(篇3)

記得今年暑假，我在家門前的草地邊上看見一只大甲蟲被兩只小螞蟻緊緊地咬著。出于好奇，我靜靜地在一旁“觀戰(zhàn)”。

由于力量懸殊，兩只小螞蟻要對付眼前這個“龐然大物”，顯然是“雞蛋碰石頭”。在這種情況下，只見一只螞蟻用細(xì)小的觸角碰了碰另一只螞蟻，然后就匆匆忙忙的離開了“戰(zhàn)場”，另一只螞蟻會意地繼續(xù)頑強地與大甲蟲搏斗。那么第一只螞蟻干什么去了呢？原來，他去搬救兵去了。只見他來到一塊離大甲蟲不遠(yuǎn)的大石頭下，仿佛在號召些什么。不一會兒，一群群、一隊隊的“螞蟻步兵”就像紀(jì)律嚴(yán)明的軍人似的，一個個踏著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場”奔去。當(dāng)它們開赴到戰(zhàn)場時，那只一直與大甲蟲搏斗的小螞蟻卻已經(jīng)奄奄一息了。這時“螞蟻大部隊”就像有人命令似的，“忽”的像潮水一樣涌上前去。它們真是好樣的，在“戰(zhàn)場”上一個個英勇作戰(zhàn)，沒有一個畏縮不前或后退的。剎那間，大甲蟲身上像涂了一成黑漆，黑黑厚厚的一層全是螞蟻，它在這番猛烈的攻擊下慌了手腳。而螞蟻勇士們卻毫無顧忌地盡情發(fā)泄著它們對敵人的憤恨。直到大甲蟲再也不能掙扎為止。

螞蟻戰(zhàn)士們終于得勝了。戰(zhàn)后它們埋葬了在戰(zhàn)爭中犧牲的同伴，拖著自己的戰(zhàn)利品，向它們的窩走去?？囱?，這就是集體的力量，這就是團結(jié)的力量。

團結(jié)是力量作文(篇4)

今天是個好日子，因為今天我們小記者又有活動啦，今天的活動還是我最善長的體育項目——足球。

像往常一樣，媽媽帶著我來到了小記者的集合地點。趁著教練還沒來，我和幾名小記者先玩了起來，雖然玩得亂七八糟，但還是很開心。 “教練來了。 ”不知道誰說了一聲，我們趕緊排隊站好。教練把我們分成橙、藍(lán)兩隊，每隊9人，我被分到了藍(lán)隊，穿上了藍(lán)色的隊服。教練帶我們先做了熱身運動，隨后就教我們怎樣進(jìn)攻、防守，我們聽得很認(rèn)真。掌握規(guī)則后，戰(zhàn)爭的號角吹響了。

我們一共進(jìn)行了三場比賽。第一場是雙人賽，雙方隊員面對面站好，橙隊的隊員把球踢給對應(yīng)的藍(lán)隊隊員，之后藍(lán)隊隊員再踢來。雖然看著很容易，但球踢出去的時候要呈直線，接球的時候要用腳平穩(wěn)接住。我們練了半小時，才把規(guī)則掌握住。

第二場比賽，是雙方隊員依次向?qū)Ψ角蜷T里踢球，鍛煉守門員的反應(yīng)能力。在進(jìn)行完這兩場比賽后，我們要進(jìn)行激烈的對抗賽啦！

兩隊隊員按位置站好，隨著教練的一聲哨響，我們藍(lán)隊相互合作，密切配合，運球、傳球，只見我隊隊員用力射門，守門員并未截住球，球進(jìn)啦！太棒了，大家擊掌慶賀，那一刻我感到無比自豪。后來，橙隊也進(jìn)了一球，這激起了我們求勝的欲望。但是時間過得太快了，沒等我們繼續(xù)比賽，就該回家了。

今天的小記者的活動讓我明白了很多道理，除了讓我知道團結(jié)合作的重要性外，還教會我要感謝對手，因為他們能讓我們更堅強更勇敢。

團結(jié)是力量作文(篇5)

1+1=？在海伊學(xué)校有的同學(xué)說等于王，有的說等于一，還有的說等于田……1+1到底等于幾呢？就讓我?guī)Т蠹胰ズＲ量纯窗桑?/p>

今天我剛到海伊就看到了老師桌子上擺滿了筷子，正當(dāng)我和同學(xué)競相猜測時，老師請了幾名同學(xué)上臺，各遞給他們一根筷子，讓他們折斷。“太簡單了吧！我也會！”全班同學(xué)大叫起來，老師聽了又叫了一個同學(xué)上來?？蛇@次不一樣，老師給了這位同學(xué)十根筷子，那個同學(xué)使出了吃奶的力氣，費了九牛二虎之力，咬牙切齒，可還是折不斷。最后老師請了學(xué)過白鶴拳的王光耀，可老師給的筷子越來越多，光耀朝天怒吼，緊握拳頭，連五官都扭曲了，還是折不斷。

正在我們大失所望時，老師走了過來，說：“現(xiàn)在你們知道了吧！眾人拾柴火焰高?！本o接著老師給我們講了兩個科學(xué)家的個故事：“現(xiàn)在1+1可是大于2的哦！”我們都覺得不可思議，1+1竟可以大于2！教室里頓時安靜了下來，正當(dāng)我們?nèi)粲兴紩r，老師悄悄從辦公室又拿來了兩個瓶子和六個乒乓球，假設(shè)兩個瓶子是火災(zāi)現(xiàn)場，一個瓶子里有三個乒乓球，代表著三個被困在火場里的人。老師要比一比看哪個組的同學(xué)先行讓三個乒乓球從火災(zāi)現(xiàn)場安全逃生。

等兩組代表上臺后，在老師“一，二，三，開始”的口令下，兩組代表都開始從瓶子里取乒乓球，每人同學(xué)都為他們捏了一把汗，“我拿出來了！”我們這組的代表先取出了乒乓球，正當(dāng)我們高興時，老師說：“你們的輸了，因為，你們的火災(zāi)現(xiàn)場

經(jīng)過這次活動，我明白了在危難面前，我們不僅要沉著冷靜，最重要的還是團結(jié)。俗話說的好：“眾人拾柴火焰高?！彼栽诶щy面前，我們必須團結(jié)。

教師評語：杰銘以數(shù)學(xué)題為開頭，引起讀者興趣，不錯！后文中詳略得當(dāng)?shù)財⑹隽藘蓚€實驗，尤其是折筷子的實驗，把同學(xué)們的神態(tài)、動作刻畫得傳神而又到位。你進(jìn)步很快，繼續(xù)努力！

團結(jié)是力量作文(篇6)

“人心齊，泰山移”，如果你問我世上什么力量最強大？我會毫不猶豫地告訴你，我認(rèn)為團結(jié)的力量最強大。

星期六，無事可做的我一邊吃餅干，一邊看看周圍有什么東西可以幫我解解悶，突然一個僅有一毫米黑色的小東西闖入了我的視線，我眨了眨眼睛，仔細(xì)地端祥著眼前這個弱小的東西——螞蟻。只見它在我剛才吃剩的餅干旁轉(zhuǎn)了一圈，似乎在判斷它是什么，到底能不能吃呢？突然它猛地一停，急匆匆地回到洞穴，我疑惑不解地望著它，心想：它是回去叫援工的嗎？這時，只見一大群螞蟻跟著一只螞蟻來到餅干旁，它們使出自己渾身的力氣將餅干抬在自己的頭上，只見餅干搖搖晃晃的在螞蟻身上晃來晃去，似乎隨時都會把螞蟻壓在下面，可螞蟻軍團并沒有氣餒，一只螞蟻爬出蟻團，和其它一些螞蟻觸角碰觸角，突然，不遠(yuǎn)處又爬來了一大群螞蟻，經(jīng)過大家齊心協(xié)力，團結(jié)有愛的力量，螞蟻軍團終于把餅干搬回洞穴了。

螞蟻雖然弱小，那么地不起眼，但螞蟻團結(jié)的力量卻并不輸于強大的人類，人類也應(yīng)該像螞蟻一樣互相幫助，團結(jié)一致，這樣我們的世界才會更加和諧，到處都充滿愛。

是啊！世上有多少事情都須要團結(jié)的力量。在抗日時，日本侵略者來犯我中華，面對洋槍洋炮的敵人，我中華兒女卻手無寸鐵，就在這樣一場敵強我弱的戰(zhàn)爭中，我中華民族的人民團結(jié)一致的力量，拼死殺敵的精神最終擊退了外來的侵略者。又如中國的萬里長城也是世界一大奇觀。想當(dāng)年我們的前輩為了修筑長城保家衛(wèi)國付出了多少心血，犧牲了多勇士的生命。面對困難，我國人民是團結(jié)一致，互幫互助。正是因為有著這樣的精視和力量，才創(chuàng)造了一次又一次的奇跡。

團結(jié)是力量作文(篇7)

一根筷子很容易就能折斷，但一把筷子就不能輕易的折斷了，這就是團隊力量！團結(jié)就是力量，這句話至今是許多企業(yè)里的座右銘。團結(jié)就是力量，團結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝；一個集體如果不團結(jié)就是一盤散沙。

“團”是“團”的簡化字。“團”是一個會意兼形聲字。形旁“口”表示圍繞，形聲旁専（轉(zhuǎn)省，旋轉(zhuǎn)成圓)。簡化后的“團”，將“専”變?yōu)樾闻浴安拧敝覆鸥?。“口”與“才”合起來表示圍繞在有才干的人周圍，也就是說，有才干的人才有凝聚力，大家才愿意和他圍在一起。

人的三大欲望之一是“指揮欲”，就是希望別人都跟著自己轉(zhuǎn)，聽自己的指揮，怎樣才能滿足這一欲望呢？“團”字告訴你，那就是要有才干。

“團”的本義指圍繞；聚集，集合。中國有句古話：“團結(jié)就是力量”。細(xì)想這個“團”字，更是敬佩古人造字的智慧：有才能的人把大家吸引、團聚在一起，風(fēng)雨同舟，同心協(xié)力，形成一個“圓”，嚴(yán)絲合縫，任何外來的力量想破壞，都難以找到突破口，真是力大無邊??！

“團”引申指圓；指把東西揉弄成圓球形，如團藥丸；分不開；聚合體，如團體(組織起來，團結(jié)為一體)；由若干個營組成的軍隊一級組織。通常隸屬于師；特指中國共產(chǎn)主義青年團。

“結(jié)”是一個會意兼形聲字。左形旁“”(繩，像繩子樣絞在一起)，從士(有能力的人)，從口(說服)。本義指聯(lián)合，使產(chǎn)生某種關(guān)系，如結(jié)盟。

引申指用繩、線、皮條等綰成的疙瘩；也指凝聚，如結(jié)晶；指被聯(lián)結(jié)的狀態(tài)，如生長結(jié)。

舊時指向官府承擔(dān)責(zé)任或承認(rèn)了結(jié)的書面的字據(jù)，如保結(jié)、具結(jié)；由此引申收束，如結(jié)尾；了結(jié)。結(jié)成的疙瘩不容易解開，用來比喻心情煩悶，如郁結(jié)。

有一個“結(jié)草銜環(huán)”的成語，講了兩個報恩的故事。

“結(jié)草”講的是春秋時，晉國大夫魏顆在他父親死后，沒有讓他父親的愛妾殉葬，后來魏顆同秦國杜回作戰(zhàn)時，一老人用草繩絆倒杜回，使魏顆活捉了杜回。這位老人就是他所救婦人的父親。

“銜環(huán)”講的是漢代楊寶幼時，救活了一只受傷的黃雀，在黃雀飛去的當(dāng)夜，楊寶夢見一個自稱西王母使者的黃衣童子，贈給他四枚白環(huán)，表示感謝救命之恩，并祝他子孫四代都做三公。后來就用“結(jié)草銜環(huán)”比喻感恩報德，至死不忘。

“結(jié)”是一個多音字。指植物生長果實，開花“結(jié)”果時讀jiē，還用于結(jié)巴(口吃)、“結(jié)實”指堅硬；牢固。也指身體健壯。

所以說，眾人拾柴火焰高，團結(jié)就是合作，集每個人的智慧于一起，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出一個人的能力，就如三個臭皮匠賽過諸葛了的道理，人多力量大！社會中的每個人，因為團結(jié)這個橋梁，人與人之間才會緊密相聯(lián)。

如今的社會，大家從事的工作分工越來越細(xì)致，許許多多的事情有時候需要大家一起來共同努力實施完成，只有團結(jié)一致才能完成好任務(wù)，到達(dá)成功的目的。所以，團結(jié)是現(xiàn)代人類社會發(fā)展的必然要求，也是現(xiàn)代社會的人必需具體的基本一個素質(zhì)。

背影作文實用7篇

作文可以幫助人們更好地吸收和理解知識，寫作能夠使學(xué)生變得更有洞察力更有前瞻性。經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，你在寫作文是會經(jīng)常毫無思緒嗎？本文或許能幫你解答疑問希望你喜歡。

背影作文 篇1

童年的我，不懂珍惜，不懂感恩，但當(dāng)我看見母親的背影，我長大了，懂得感恩了。

就在那天，我在母親的店面上，我正沉浸在電視世界里，與它“四目相對”媽媽的叫聲把我拉回現(xiàn)實：“幺女，我出去發(fā)傳單了，你就在這兒看店，不要亂跑！”沒等我回應(yīng)，她便出去了……心愛的電視節(jié)目放完了，我的眼神不經(jīng)意地往外看去。母親在茫茫的人海中穿梭，手里抱著兩三厘米厚的.傳單，與出門之前相比差不多。她給這個人，別人不要，給那個人，別人也不要。即使有人收下了，不一會兒又扔到了地上，傳單們在空中飛舞，在地上嬉戲，在樹上打鬧，在水坑里游泳……母親彎下腰，撿起一張又一張別人扔掉的傳單，又繼續(xù)忙碌起來，別人又扔，她又撿……甚至還有人對她不鄙視的眼光?？吹竭@兒，我眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，最終從我的面頰滑落。

我實在是忍不住了，沖上前去，雙手扶起母親，她沖我一笑。我心中一顫：這是我母親嗎？布滿皺紋的臉頰，一絲絲銀白的頭發(fā)在她頭上是那么地刺眼，突然覺得她的背影是那么柔弱，這還是我年輕美麗的母親嗎？眼看著眼淚又要流下來，我趕緊轉(zhuǎn)過身，假裝不經(jīng)意地遞給她一瓶水，然后趕緊抹干了淚，怕她看見，看怕別人看見，再假裝不經(jīng)意地對她說：“回去休息一會兒吧！”母親休息了，不到一會兒便睡熟了，看著她神色的疲憊，我想，自己又該做些什么呢？于是，我趁她睡熟之時，偷偷發(fā)完了剩下的傳單。

從來沒有想過我會因此而哭，我并不是個有哭的人，但這次，我的淚卻怎么也沒忍住，可能這就是一個人成長蛻變的過程吧！

自那以后，我看見發(fā)傳單的老婆婆，或者是環(huán)衛(wèi)工人，都會抱著一顆敬佩的心，有時也會遞上一瓶水，說一句“辛苦了”收到別人東西或者是買東西時，也會道一聲謝謝！也正是這次流淚，我完成了成長的蛻變，我學(xué)會感恩了。

背影作文 篇2

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每當(dāng)讀到這首古詩時，我都會想起媽媽那個給予我堅強、甜蜜、溫暖的背影。

媽媽的背影瘦弱但堅強。記得小時候，爸爸在部隊，家里只有媽媽和我。有一次夜晚，我發(fā)起了高燒，媽媽只能一個人送我去醫(yī)院。離我家最近的醫(yī)院也有十幾公里，當(dāng)時家里沒有車，天空還下著雨。媽媽背起我，撐著傘，急急忙忙向醫(yī)院奔去。一路上，天黑黑的，風(fēng)呼呼的刮，雨越下越大，媽媽怕我淋到雨，把雨傘盡量往后傾斜，自己卻暴露在風(fēng)雨里，我們連續(xù)走了幾個小時，才來到醫(yī)院。此時，媽媽已經(jīng)全身都濕透了，看著媽媽流淌著不知是汗水還是雨水的臉龐，我流出了眼淚。事后，我問過媽媽，夜晚一個人走這么多路，怕不怕？媽媽笑笑說：當(dāng)時沒感覺，只想早點送你到醫(yī)院，事后，想想也有些害怕。

媽媽的背影忙碌而甜蜜。記得我十歲生日那天，媽媽很早起來準(zhǔn)備了。買了很多我愛吃的菜和水果，還邀請了許多我的好朋友跟我一起過生日。我和小朋友在客廳里、書房里玩耍，媽媽卻在廚房里忙碌起來了。一會兒功夫，媽媽象會變魔術(shù)一樣，變出了一大桌我們都愛吃的美味佳肴。我們吃著媽媽辛勞半天的成果，心里感到無比的甜蜜。是的，媽媽總是用自己的汗水，給我們帶來甜蜜美好的生活。

媽媽的背影默默而溫暖。我從小就有夜晚睡覺時蹬被子的習(xí)慣，但每次早上醒來，我都發(fā)現(xiàn)被子還是好好的蓋在身上。有一次，我半夜醒來，聽到了一陣輕輕的腳步聲。我心想：家里是不是進(jìn)小偷了？便小心翼翼的朝門外望去，發(fā)現(xiàn)媽媽正輕輕的推開我的房門，悄悄地走了進(jìn)來，默默地給我蓋好被子，然后又輕手輕腳的離開了。媽媽平時就是這樣默默的關(guān)心我，用自己默默的付出，讓我感到無比溫暖和幸福的呀！

有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草。母愛給予我們溫暖，陪伴我們成長，教會我們堅強，賦予我們力量，讓我們勇敢頑強，快樂成長！

背影作文 篇3

所謂父母子女一場，只不過意味著，目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

題記

許是因為您的背影過于溫情，如此耐人尋味。

雨紛紛，欲斷魂

淚水夾著雨水流下，一邊灼心一邊凄涼。

為何努力了如此之久，卻仍無濟于事，我無數(shù)次的在心中問自己，我真的可以嗎？我心底填滿了憤怒，那滿是褶皺的獎狀被我一把丟到了墻角。

一點挫折都承受不了，現(xiàn)在就要放棄？那你還是早點吧，免得給我們家丟人！您這刺耳的話似刀子一刀刀剜著我的心，疼痛感那么清晰。

我的眼淚頃刻化作巨大的雨簾，朦朧中我還是清楚地窺見了您的背影，是那般無情，那般冰冷，那般陌生，那般單調(diào)，如墨，如灰，如堅冰。

潛入夜，潤無聲

屋外秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許，那刺骨的秋風(fēng)如針扎入我的每寸肌膚，我似不慎走入冰窟的迷惘者，失道無助。

一陣輕微的腳步聲傳來，母親來了。又不好好蓋被子，著涼了咋辦？母親半擔(dān)憂半詰責(zé)地將落地的被子蓋在我身上。恍然之間，只覺得世界溫暖了，似有和煦的陽光籠罩著我。

我睜開惺忪睡眼，驀然間又望見了您的背影。?。∧潜秤?，如此溫情，如光，如燭，如火。

秋夜燈，光長在

颼颼不絕聲，落葉悠悠舞，月色里樹上舞動的秋葉化作一片斑駁點綴著我的作業(yè)本。

怎的？今天又要挑燈夜戰(zhàn)?。磕恢螘r又來了。

太暗了，我?guī)湍惆褵舸蛄烈稽c，太暗了對眼睛不好！我沒有理會您一貫的嘮叨，您將從自己臥室取來臺燈照上我的作業(yè)。一盞燈，萬縷柔光，就這樣把我們母女倆靜靜地包圍著。

你終于寫完了！您發(fā)出一聲長嘆。中年的您終是熬不住了，連打了幾個哈欠，伸了幾個懶腰。

收拾一下，早點睡！說完擰著臺燈走了出去，光一下暗了許多。

只見地上，您的背影略顯肥碩。那背影如此光明，如此柔情，如初日，如烈火，如春風(fēng)。

母親，您的那時甜時苦的背影，我終于讀懂了。

歲月無情，催人老。為人子女的我們，更應(yīng)體察他們那些不曾表露的溫情。

背影作文 篇4

“慈母手中線，游子身上衣”，每當(dāng)我想起孟郊寫的這首《游子吟》，我便會時不時想起母親那孤寂的背影。

冬天的寒風(fēng)，像一匹野馬在如柳絮般的大雪中四處奔跑，還不時敲打著門窗，連最后一絲暖和都被它踏碎。

天正冷，大雪已為黃土穿上了厚實的冬裝。父親在外務(wù)工，一年才回來一次，所以家里一年到頭只有我和母親。父親薪水菲薄單薄，一年工作到頭還不夠交一年的糊口費，母親只有在家打打零工才能維持糊口。母親推著單車往大雪里走，寒風(fēng)往母親的皮膚里鉆，不一會兒，母親的鼻桿通紅。我跟母親走到街市上，和往常一樣，母親嫻熟的擺起果攤，拿起一張凳子坐在旁邊，吆喝著：“賣生果了！便宜了，快來買呀！”母親回頭看了看我，讓我先回去，說：“天冷，別凍著。”我披著母親那件補得不能再補的大衣，說：“我不回去，就在這兒陪著你。”說完我將大衣拿下來想要給母親披上，但是母親卻說：“我不冷?！鞭D(zhuǎn)而又將大衣披在了我身上。

街上人很少，雪卻越下越大。母親四下看了看，說：“你就在這兒不要動，我一會兒就回來。”說完她便拿著水杯到車站給我接開水去了。車站離這兒太遠(yuǎn)，還要翻一個高臺，我看見母親努力向上爬，兩腳不時向下蹬著，腫胖的身子不時向下斜著，我生怕她跌下來。看到母親這般艱難的背影，我流淚了。

晚上，母親去洗碗時，我抬頭看到母親的背影，母親的頭上多了幾根白發(fā)，這些白發(fā)自得洋洋地穿梭在黑發(fā)中，彎下去的脊背顯得母親更加蒼老。我又流淚了，不知流了多少次……

母親，我想對你說，你陪我長大，我陪你變老，以后不會再是你一個人的背影在大雪里行走，寒風(fēng)也不會無情地吹過你的臉龐，這個冬天不會再嚴(yán)寒。

背影作文 篇5

當(dāng)視覺模糊了的時候，我只看到一個輪廓，當(dāng)思想模糊了的時候，我只記得一個背影。在我的記憶中有一個永遠(yuǎn)抹不去的背影，那便是母親轉(zhuǎn)身離開的那一剎那。

那是初秋，露寒風(fēng)冷，北風(fēng)肆無忌憚地?fù)u撼著老樹，天下著大雨，我從學(xué)校打著傘出來，用傘迎著風(fēng)的方向，艱難地行走。雨柱漫天飛舞，像成千上萬支利箭飛速的射向我，重重地打在我身上，水花四濺，雷就像千軍萬馬在天空中行駛，“轟隆隆”，“轟隆隆”，一聲又一聲傳進(jìn)我的耳朵，也仿佛打在我的心上。

我不禁有些害怕了，就在此刻，我一眼望見了站在路口等待我的媽媽。媽媽打著傘，狂風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，發(fā)絲飛揚，雨水也打濕了她的發(fā)絲，濕漉漉的貼在臉上，她懷中緊緊抱著的是我的舞蹈服，看見我，她立刻跑上來，急切地問到：“昕昕，冷不冷啊，要不要先回家換件衣服再去上舞蹈課？”我看著她著急的樣子，搖了搖頭說：“還好，不冷。我們直接去上課吧?！?/p>

這時，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我忍不住打了個寒顫，不禁用手搓了搓胳膊，我這個細(xì)微的動作，全都被媽媽看在了眼里，她不動聲色地脫下了自己的外套披在了我的身上。感覺肩頭一暖，我回過頭來，只見媽媽一臉關(guān)懷，而她身上卻已被雨水淋濕。突然我鼻頭一酸，眼角已有些濕潤，我急忙轉(zhuǎn)過頭，趕緊用手拭干了眼淚，怕被媽媽看見。

等到了舞蹈學(xué)校，媽媽將衣服遞給我，對我說：“你先去換衣服，我去幫你買點吃的。”于是便轉(zhuǎn)身離開了，看著媽媽瘦小的背影急急忙忙地奔走在風(fēng)雨中，眼前不自覺的又模糊了。

換完衣服剛出來，媽媽已經(jīng)回來了，她遞給我一個面包和一瓶水，對我說：“快吃吧，吃飽了再進(jìn)去上課?！蔽医舆^面包咬了一口，突然想了什么，問媽媽：“媽媽，您今晚不是還得加班嗎？”媽媽點頭：“嗯，你快吃吧，等你吃完我就走。”

我點點頭，大口地吃著，內(nèi)心卻如潮涌。都說母愛無言，我的媽媽就是這樣，默默無聞地用她的愛呵護(hù)著我，媽媽的背影雖然瘦小，可在我的心里，卻是那么的高大。

背影作文 篇6

我的媽媽是一名普通的公司職員，她的工作需要經(jīng)常出差。我仍記得，六年級時，媽媽第一次出差離開我時的背影。

那天下午，放學(xué)回到家，一開門，媽媽你回來啦？我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在家了?！皟鹤?，你過來媽媽有事跟你說?！蔽易吡诉^去，她邊說邊給我放下了書包?！拔颐魈煲驗楣ぷ麝P(guān)系要出一趟差?！蔽倚闹幸怀?，悶悶地說“哦，媽媽你要去哪里？要去幾天？”“我只是會去南京待一周，很快就回來了。"我默默的走進(jìn)房間里寫作業(yè)去了。

第二天清晨，我被一陣“悉悉索索”的聲音吵醒了，我迷迷糊糊地睜開眼睛看見媽媽嬌小的背影，她跪在地上旁邊放了一個大大的行李箱，她正在仔細(xì)的收拾東西。她一會蹲下，一會起來，忽左忽右地忙碌著。我一下子就醒了，但是我卻沒有打擾媽媽，我知道她這么努力工作都是想要給我一個更好的生活。我默默地走到旁邊幫她一起收拾行李，媽媽笑著，摸摸我的頭說；“兒子，要好好照顧自己哦?！蔽覐娙讨蹨I說：“嗯，知道了。"

收拾好行李，我和爸爸一起送媽媽來到了火車站。媽媽一手提起了黑色的行李包挎在了自己肩上，一手拉過黃色的行李箱，轉(zhuǎn)身對我和爸爸?jǐn)[擺手說：“我走了，你們要照顧好自己?！蔽也唤亓飨铝搜蹨I。媽媽拉著行李向進(jìn)口站走去，看著媽媽的肩已經(jīng)被壓彎了，但是她腳下步伐又是那么堅定。

我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽已經(jīng)漸漸地變老了，不在是以前那個風(fēng)華正茂的媽媽了，她的臉上有皺紋爬上了。望著媽媽的背影，我暗暗下定了決心，一定要讓媽媽過得更快樂，更幸福。

背影作文 篇7

我，是幸福的。平時，媽媽與我形影不離。我生病時，媽媽會無微不至地照顧我，關(guān)心我。在我取得了優(yōu)異的成績時，媽媽會露出她潔白的牙齒對著我微笑，每當(dāng)我做錯事時，媽媽總與我坐在一起，促膝長談，似乎媽媽的微笑，總能帶走我心頭的烏云……

但是，一次媽媽的背影確觸動了我的心靈。

那是一年的暑假，無情的大暴雨淹沒了整個南京城，使整個南京城的上空都彌漫著茫茫的雨霧。

糟了，今天我還要上課外班呢，下這么大的雨怎么去上課啊。我不由得焦急起來……

再看看窗外，此時的暴雨還在無情地下著，豆大的雨珠落在窗臺上?！芭景伞钡捻懼?，好像舞者在激情的跳著踢踏舞。

我不由得倒抽了一口涼氣。雨會不會停呢？下這么大的雨，會不會淹起來？我怎么去學(xué)校？我的腦海里冒出了一連串的問號。

我把我的顧慮告訴了媽媽，媽媽卻說：“這么點小事算什么呢？我們不能因為一點小事就被嚇跑，不去上課，來，媽媽陪你一起去?！蔽尹c了點頭。

這樣，我便和媽媽一起穿上雨衣，騎著自行車，開始了茫茫的雨途。

果然不出所料，到了大院門口，雨水淹到了我的小腿處。

怎么過去？

還沒等我開口，媽媽就先說：“寶貝，在車上乖乖的坐好，這里的水已淹到了小腿處，看來只有我推車蹚水帶你過去了?！?/p>

“可是……”我話還沒說完，媽媽已推車帶我走過去了……

媽媽的褲腳全濕透了，可是，她沒有抱怨，帶著我繼續(xù)前行。

風(fēng)似乎刮的更加肆虐了，雨下的更瘋狂了。

我額前的碎發(fā)和眼鏡都被雨水打濕了，我不由得縮了縮領(lǐng)口，媽媽，你感覺還好么？我的心底在呼喊。

原來20分鐘的路卻走了30分鐘。媽媽把我送到目的地，幫我把眼鏡上的水擦干凈，就匆匆離開了。

那是媽媽的背影，是那么的瘦瘦小小，在我看來卻是那么偉大。

媽媽，你的.背影觸動了我的心靈。

竹子作文實用7篇

作文可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語言表達(dá)能力，寫作讓我們有機會從內(nèi)心深處向外釋放我們的情感。一篇好的作文能成為大家學(xué)習(xí)的對象，比較實用的作文一般要到哪里去找呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“竹子作文”或許能夠為您帶來新的啟示，請您在安靜的環(huán)境中認(rèn)真思考本頁內(nèi)容！

竹子作文 篇1

自從爺爺愛上了梅花，奶奶也有了自己喜歡的——竹。

唉，奶奶愛竹子勝過愛兒子。每次想摸竹葉，“不許動！”奶奶總是惡狠狠地看著我，并“瞬間轉(zhuǎn)移”到她的竹寶寶身邊，小聲說：“小寶寶，你沒事吧！”這讓我惡心。

有一天，奶奶出去了，哈哈，我終于可以光明正大的看竹子了。

一進(jìn)竹園，哇，沒見過這么仔細(xì)的。這些竹子真漂亮！春雨過后，一排排竹子像竹筍一樣冒出來，形成了一個自然的迷宮。我走進(jìn)去，天已經(jīng)黑了，陰沉了。我很害怕會不會有竹怪或者會不會吃了我。突然，一只鳥飛了過來，說：“??！”我尖叫起來，然后我意識到那只是一只鳥。竹林很可怕，但外面是“天堂”。綠竹一棵接一棵都很美，旁邊幾朵像藍(lán)云一樣的小藍(lán)花更美?？赐昴现?，我的目光又擊中了金竹。呵呵，和其他竹子一樣，金葉也只是金黃色的。在陽光的照耀下，讓我覺得仿佛變得透明而有光澤，讓人感覺像金子一樣。當(dāng)我走進(jìn)林金珠時，我抬起頭，想到我頭上有一朵盛開的黃花，花瓣又尖又薄，花心里有一件模糊的“黃色毛衣”，是金色的。我不禁想到“我不知道廬山的真面目，但我只在這座山上。”嗯？那是什么？原來是羅漢珠，為什么叫羅漢珠？我告訴你：羅漢竹堆在另一個羅漢肩上。從上面可以看出少林武術(shù)的“精魂”。還有，羅漢珠的杖和羅漢的身體一樣粗一樣壯，所以羅漢珠還是做煙斗的好工具！欣賞完羅漢竹，被帶黑點的綠帶吸引。哈哈，那是斑竹。斑竹雖然不美，但它的黑點給它增添了柔軟和美感。如果是晚上，斑竹的黑點會被認(rèn)為是黑蟲子嗎？

有人喜歡美麗的梅花（哈，就是我爺爺），有人喜歡結(jié)實的松樹，我喜歡“年度三友”里的竹子！有多少人描繪、贊美、贊美竹子？我愛竹子，欣賞竹子，崇拜竹子，贊美竹子！

竹子作文 篇2

俗話說得好：喜畫蘭，怒畫竹。畫竹子講究快、準(zhǔn)。今天我再次體驗了畫竹子。

上一次，我們在畫竹子的時候畫不好了，有了上次的前車之鑒，這次老師先讓我們打基本功。老師先讓我們畫葉和枝干。畫葉可以幾片一組，可以三片一組畫成“個”字，可以五片一組畫成“介”字，我們很快就開工了，拿起筆找準(zhǔn)位置，一筆一筆的畫下來。葉子畫過了之后就開始畫枝干。先頓一下再劃過去，然后一節(jié)一節(jié)的畫，要從短到長再從長到短，就形成了枝干。接下來就要生枝，這枝要生在節(jié)上，千萬不能節(jié)外生枝。

基本打好之后就要開始畫一整枝。我十分迅速地畫好了枝干。接下來就到了我的絆腳石畫葉子，我開始在枝上畫葉子。葉子一片一片的長了出來，上面一片是稀疏的，我感覺我畫的很好，可是我看看旁邊的人，兩張都畫好啦，這個時候我急了，著急地畫出了葉子，那一片是比較稠密的，被我這亂畫一通就更亂啦，我看著太難看，就不著規(guī)律的隨便添了幾筆，唉！可想而知更亂啦。我想：畫都畫了，算了。在紙的右上方，寫上“雨后秋光，分外青?！蓖瓿闪诉@一幅雨后竹子的圖。

這次畫竹子不僅僅是畫了，還明白了一件事情：事情一開始就要認(rèn)真，不管別人做的怎么樣，做得好不好做得快不快，我們不能急躁要做自己的，要一鼓作氣，再而衰，三而竭的這種精神去做事。

竹子作文 篇3

竹林的竹子我很喜歡，也見過，它那堅韌不拔的品格給我留下了深刻的印象。

萬紫千紅的春天來臨了，萬物復(fù)蘇。一陣春雨來臨，就在這時，成千上萬的竹筍破土而出，有的從泥土中直接冒出來；有的從石縫里冒出來。雨過天晴后，它們舒展著自己的身軀，張開雙臂，享受著陽光的滋潤。

炎熱的夏天來臨了，竹筍長成了竹子，換上了翠綠的新裝，好似一個帥氣的小伙子。沒過多久，竹子長的比原來更高了，葉子也長齊了，它的顏色是墨綠色的，像一把把尖銳的小刀。竹干是深綠色的，像一根圓柱，摸起來像鏡子一樣光滑，感覺清爽無比。一陣微風(fēng)吹來，竹子發(fā)出“沙沙的聲響”像是給大自然演奏一首動聽的歌，讓人心曠神怡。

涼爽的秋天來臨了，竹子要換葉了，一片一片黃葉隨風(fēng)飄落，像金色的蝴蝶在空中偏偏起舞。

寒冷的冬天來臨了，萬物調(diào)零。竹子卻迎著寒風(fēng)依舊挺拔，它笑著迎接著寒風(fēng)，沒有絲毫害怕。每當(dāng)暴風(fēng)雪來臨，它們像一個個士兵，迎接著暴風(fēng)雪的一次次打擊，它們寧可被吹斷失去生命，也不愿向暴風(fēng)雪低頭。

竹子全身都是寶。它的葉子可以用來做藥；竿可以用來做竹椅、竹籃，也可以用來做扁擔(dān)等；竹筍可以做菜，鮮嫩可口。

我愛竹子，雖然它沒有月季的嬌艷美麗；沒有玉蘭的清香怡人；更沒有紫羅蘭的高貴優(yōu)雅，但它堅韌不拔的品格讓我折服。生活中會遇到很多困難，我們不能向困難屈服，要像竹子一樣堅韌不拔。

竹子作文 篇4

什么？竹子也可以恐怖？竹子有什么恐怖的呢？如果想知道的話，就請和我一起走進(jìn)課堂看一看吧！

同學(xué)們，我給你們講個笑話怎么樣？彭老師問，同學(xué)們瞪大了一雙眼睛，激動地喊：好?。∫晃焕蠋熒险n時候津津有味地講著圓明園被毀的事，可王小明同學(xué)卻沒有認(rèn)真聽，正看著窗外的一只毛毛蟲，老師叫到他，嚴(yán)厲地說：王小明，你知道圓明園是被誰毀的嗎？王小明立馬大聲回答：反正不是我！剛說完，全班就一陣哄笑，老師說：他為什么會這樣說呢？因為他沒有聽課，今天，我就要考考你們的聽課能力，OK？好！大家死命地喊著。

彭老師在黑板上大大地寫了四個字恐怖竹子。咦？竹子怎么會恐怖？它又恐怖在哪里呢？大家進(jìn)入精彩刺激的游戲環(huán)節(jié)吧！Letsgo！

啾！歡迎穿越時空隧道，進(jìn)入全班互動玩！玩！玩！的環(huán)節(jié)。那么，由我來為大家做游戲介紹吧！

老師在講臺上讀一段文字，會多次出現(xiàn)竹子這兩字，記住哦！是竹子，不是柱子，四人圍成一圈，手上做出stop的姿勢，這姿勢是兩人一起做的，你一只中指撐住對方的手掌，一只手掌被另外一人撐著，四人一組。

游戲開始了，我手心直冒冷汗，屁股的手老是彎起來，我這樣怎么逃呢？我認(rèn)真地聽著老師講話，到了我預(yù)感要到的時候，我的手猛地一起往下抓，哈！沒被屁股抓到，而且還抓到了曹冠頭！我興奮地滿臉紅暈，等我平靜下來后，我又潛伏起來，準(zhǔn)備一舉兩得，一邊躲過屁股帥哥的魔爪，一邊去逮曹冠頭！那雙遲鈍的手。我冷靜地聽著，等到老師的竹字一報，我立馬使命，敏捷地一抓一躲，哇！我又成功了。自從開始到現(xiàn)在，我沒被抓過一次，也場場逮著小雞。真是太棒了！

這節(jié)游戲課，讓我知道了，原來自已的預(yù)測、聽力與敏捷都是那么棒！哇，我好了不起哦！

竹子作文 篇5

今天，我們一家人和我的同學(xué)祝欣宇一家人去鄉(xiāng)下我奶奶家。

一到奶奶家，就看見奶奶正在打掃后院的竹林，我和祝欣宇爭先恐后地幫奶奶干活兒。接著，我們坐在后院的茅亭里談起了竹子，而奶奶則去幫我們準(zhǔn)備吃的去了。

爸爸問我和祝欣宇：“你們喜歡竹子嗎？”我們都爭著回答：“當(dāng)然喜歡了”。爸爸又問為什么？我笑嘻嘻地說：“因為竹子是綠色的，而我最喜歡綠色了”。祝欣宇回答：“我喜歡竹子的高大”。祝叔叔問：“你們誰能說出竹子的好處？”我舔舔嘴巴說：“竹筍味道美”，說著做了一個吃東西的動作。大家都笑了起來。祝欣宇說：“竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料”。大家直夸她懂得多。爸爸補充道：“竹子還可以編織竹器”。媽媽說：“我都不知道竹子有這么多好處呢！看來它全身都是寶”。剛說這里，奶奶給我們上了一道菜——紅燒魚，于是，大家吃得津津有味。爸爸又說：“然而我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，它和松、梅被譽為‘歲寒三友’。在殘雪還未消融時，新竹就悄悄在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利刃穿過頑石，刺破土層，脫去厚厚筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子的不畏困難，不懼壓力的強大生命力，這是人們看不見而確實存在的品格”。

我想，竹子的品格不正體現(xiàn)的是我們國家的精神嗎？

竹子作文 篇6

：郁郁蔥蔥的竹子令我們感到清新自然，下面我們一起看看這篇《竹子》。

在我們校園的后院，有一排蒼翠的竹子，大約有二十多棵。它們長得郁郁蔥蔥，一年四季都不落葉。

春天，竹子更加青翠了，尖尖的竹葉更加茂密，一節(jié)一節(jié)的竹竿更加碧綠。竹子下面長出來許多小竹筍，可愛極了!有的才一寸高，有的比我還高，已經(jīng)是幼竹了。

夏天，那排竹子長得更加茂盛了，竹竿也比春天時更粗壯更綠了。它們不怕狂風(fēng)暴雨，大風(fēng)吹不彎它，暴雨也澆不死它。一場暴風(fēng)雨過后，竹葉更加油亮了。

冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮著，整個校園的植物都凋謝了，只有竹子不怕寒冷，還像士兵一樣筆直地站在那兒，那翠綠色的竹竿在寒風(fēng)中挺拔著身子，堅強極了!

我喜歡校園的青青翠竹，我敬佩它那堅貞不屈的精神!

竹子作文 篇7

有人喜歡梅花，是因為它的傲骨；有人喜歡蘭花，是因為它的玲瓏；有人喜歡菊花，是因為它的美艷。而我喜歡竹子的原因卻不只是因為它的外表。

在一個夏天的清晨，我來到家對面的公園里散步，走著走著，便進(jìn)入了一條林陰小道。這條小道的兩旁都是竹子，頭頂?shù)年柟庖脖幻苊茉言训闹袢~給擋住了，只留下了一些零零星星的碎片。這林陰小道跟公園里其它的道路截然不同，其它道路旁邊的花兒全都綻放出了屬于自己的光彩，全都爭奇斗艷，可唯獨這條路兩旁的竹子只是默默地立在那里。

竹子，它不美麗，但卻剛直；它不停止生長，但卻有節(jié)制。

我繼續(xù)向小道走去，輕輕撫摸著竹子。青翠的竹桿埋在泥土里，一節(jié)一節(jié)的往上爬，直到頂端才長出片片竹葉。又細(xì)又長的竹子扎根在了這里，它們不僅使人感到?jīng)隹欤彩谷藗儍?nèi)心舒暢。

我繼續(xù)向前走著。

在根根挺直的竹子里，突然我發(fā)現(xiàn)了一根已被折斷了的竹子。仔細(xì)一瞧，竹子的內(nèi)部竟然是空的，竹桿也比較容易被折斷。后來，母親告訴我，竹子的心是空的，代表著虛心；竹桿容易被折斷，是因為竹子有寧折不彎的精神。

不只是竹子，在生活中也有一些像它那般自強不息、清華其外的人。他們正直、有氣節(jié)，從不嘩眾取丑、炫耀自己，只做好自己應(yīng)該做的，雖然不被重視，但他們從沒放棄。

轉(zhuǎn)眼間，春天又來了，當(dāng)春風(fēng)拂過的時候，那片片青翠的竹葉又開始搖曳了！

長與短作文實用7篇

發(fā)現(xiàn)了一篇有趣的網(wǎng)絡(luò)文章主題正是“長與短作文”，寫作是提高語文素質(zhì)和培養(yǎng)語言能力的有效手段之一，寫作有助于思考和反思過去推動思想的進(jìn)步。而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看，您能很好地運用筆桿子寫出好作文嗎？

長與短作文 篇1

臺下的人與劉云只覺得錯覺疊生，幾乎每個人的心中都生出了自己獨自陷身于千軍萬馬中的感覺，慘烈而又令人振奮。

運動中的快樂離不開打乒乓球。假期的每天下午與晚上,我都要打乒乓球,苦練三伏、大汗淋漓,學(xué)到了很多本領(lǐng),擁有了一技之長,所以打乒乓球是我最快樂的一項運動。

每個人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實實，仔仔細(xì)細(xì)（的）地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠(yuǎn)的。

唐朝，自古便被稱為詩的國度。無數(shù)優(yōu)秀詩人吟誦出情景交融、氣象萬千的佳作，使唐詩成為中國詩史的輝煌巔峰。在群星薈萃的詩壇上，最耀眼的應(yīng)數(shù)李白、杜甫、王維、白居易。而在這四人中，杜甫沉韻的詩風(fēng)、精簡的語言、以及他那憂國憂民的思想感情，我十分喜愛。現(xiàn)在，就讓我們掃開歷史的塵埃，一起走進(jìn)杜甫，走進(jìn)他那憂國、傷時、憐民的杜詩中去。

長與短作文 篇2

溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那花香，風(fēng)飄萬里卻總有散去的一刻?？墒牵麄兊拿謪s始終烙在人們的心中。是的，他們都有短處，可他們都能化短為長，在人生路上走得那么瀟灑，那么自信。

張海迪

看著她那揮灑自如，行云流水的文章，人們佩服她的文筆。但在佩服她的同時，也看到了她超乎常人的堅毅，她在生命遭遇困厄之時，以強烈的求生欲、求知欲激勵自己，頑強的同厄運抗?fàn)帯Ｋ雷约弘p腿殘廢，這與健康人相比是明顯的短處，但她不屈服，在另一個世界創(chuàng)出了自己的一片天空，把自己的長處發(fā)揮得淋漓盡致，正如他所說：“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高”。

諾貝爾

看著他的輝煌成就，人們驚嘆于他的智慧。享有“炸藥工業(yè)之父”的美譽的他獲得了無數(shù)的榮譽。但是他也是一個身體殘疾的人，雖然他已站在了死亡的邊緣，但是他置生死于度外，在艱難的環(huán)境下依然搞實驗，因為他不想讓生命默默逝去，正如他所說：“創(chuàng)造新事物哪能不冒險，我可不怕”。于是他成功了。

梨園“三怪”

歷史上的梨園“三怪”也都是了不起的人物。一拐跛子孟鴻壽，行走不便，但他下定決心苦練技藝，終于成就獨樹一幟的“名丑”，戲院爭相邀請；二怪瞎子雙闊亭，自幼學(xué)戲，后因病雙目失明，但他并不灰心，努力實踐，勤學(xué)苦練，終于登臺演戲，成為功深藝湛的有名小生；三怪啞巴王益芬，先天不會說話。但他仍然堅持起早貪黑的練功，終于一鳴驚人，成為有名的二花臉，被戲班奉為導(dǎo)師。

無論是張海迪，還是諾貝爾，或者是梨園“三怪”，他們不能不令人感動。雖然他們都有缺陷，都有短處，但他們并沒有讓短處覆蓋全身，而是將短處縮小到最小范圍，用自己的長處來彌補自己的短處。

長與短，本來就是事物必不可少的兩個特點，沒有什么東西是十全十美的，也沒有什么東西是一無是處的。有長必有短，有短處并不可怕，關(guān)鍵是你如何看待自己的短處，發(fā)揚自己的長處，讓別人多發(fā)現(xiàn)你的長處，那么別人也就會漸漸忘記你的短處了。

長與短作文 篇3

我的缺點是不愛整理。書包、文具盒、玩具都不愛收拾，我要改正這個缺點。我讓媽媽監(jiān)督我，讓我變得優(yōu)秀。

要求：自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字作文。所寫內(nèi)容不得脫離材料的含義和范圍，不得宿構(gòu)。

均勻的呼吸著，石巖將身體內(nèi)激蕩的負(fù)面氣息一一隱入穴道，就連眼眸中的煞氣都一點點的消失，冷靜地透過樹葉縫隙看著下面。

山中的日落，是美麗的。太陽公公在回家之前，送了每一位云朵妹妹一件彩霞禮服。云朵妹妹穿上彩霞禮服顯得美麗極了，五彩繽紛，真漂亮！簡直就是一位又一位美麗的云朵公主。

或許，這是初中的不同，一個活躍有趣的課堂。興許那場雨，帶走了開學(xué)時的憂愁，唯剩下我們對初中的期許。

長與短作文 篇4

生命的意義，不是以數(shù)量來計算，而是以質(zhì)量來計算的。

——題記

有的人追崇一種嬰花精神。

櫻花是日本最美麗的花，但，櫻花的美麗僅如縣花一現(xiàn)，短暫的絢麗燦爛后，櫻花便會凋零。但，僅僅是櫻花盛開那燦爛的剎那，便讓人永生難忘。

有的人認(rèn)為，人生就要像櫻花那樣，生命短暫，但燦爛輝煌，轟轟烈烈。這就是所謂的櫻花精神。

是的，生命并不于長短，短暫的一生，卻充實、有意義，不枉費光陰，那么這便是燦爛的人生。歷史上有無數(shù)這樣的例子，如“鬼才”李賀，“音樂神童”莫扎特。他們一生命運多舛、飽經(jīng)坎坷、英年早逝，但卻能在困厄中奮斗，為后世留下寶貴的精神財富，得以青史留名，無愧于短暫的一生。

從來沒有想過，自己到老時候的樣子，既然活得充實，活得快樂，活得有意義，無愧于自己，無愧于天地，那生的長度已經(jīng)失去了意義。

有的人追崇的是“細(xì)水長流”。有的人認(rèn)為，生活要像很細(xì)的水一樣，這樣才能長流。

生命并不在于長短。綿長的生命最易被忽略，它不及櫻花那樣霎間的耀眼，很平凡，但若是以綿長的生命細(xì)水長流般，常常滋潤著自己，滋潤著別人，那樣的生活，同樣是燦爛的生命。那些農(nóng)民、醫(yī)生、教師等，他們就是最好的例子，他們一生默默無聞，卻如溪水般涓涓不息地奉獻(xiàn)，一輩子都在灌溉著他人的生命。

這樣綿長的一生，若是在蹉跎中度過，那只是枉對生命。只有不斷灌溉，才對得起這細(xì)水長流的一生。

生命不論長，抑或短，都有它的意義。綿長的生命還是短暫的生命，只要愿意奮斗，那都是燦爛的生命。

長與短作文 篇5

中國對外經(jīng)濟貿(mào)易合作部部長龍永圖在中國入世談判時曾選過一位秘書。當(dāng)龍永圖選這人當(dāng)秘書時，全場嘩然，秘書應(yīng)該是勤勤懇懇、少言少語，講話很少，做事謹(jǐn)慎，對領(lǐng)導(dǎo)體貼入微的，但是這個人大大咧咧，從來不會照顧人。每次龍永圖和他出國，都是龍永圖去叫他起床。對于日程安排，他有時甚至不如龍永圖清楚，經(jīng)常出錯。但為什么龍永圖會選他當(dāng)秘書呢?因為那時是談判最困難的時候。當(dāng)時談判的壓力大，龍永圖的脾氣也很大，回來以后不說話，大家都不愿自討沒趣來找他。只有那位秘書，每次不敲門就大大咧咧走進(jìn)來，跟龍永圖說他今天聽到什么了，還說龍永圖某句話講得不一定對等等，他從來不叫龍永圖為龍部長，都是老龍，或者是永圖。他還經(jīng)常出一些餿主意，被龍永圖罵得一塌糊涂，但他最大的優(yōu)點就是經(jīng)罵。無論怎么罵，他5分鐘以后又回來了，哎呀，永圖，你剛才那個說法不太對。

這位秘書是個學(xué)者型的人物，他對很多事情不敏感，人家對他的批評他也不敏感，但是他是世貿(mào)專家，他對世貿(mào)問題簡直像著迷一樣，所以在龍永圖脾氣非常暴躁的情況下，在龍永圖當(dāng)時難以聽到不同聲音的情況下，有那位經(jīng)罵的秘書對對龍永圖就顯得分外重要了。

世貿(mào)談判成功以后，龍永圖的脾氣好多了，稀里糊涂的秘書已不再適合龍永圖的胃口，于是龍永圖很快把他送走了。

長與短作文 篇6

一年級寫景作文題目：梅園的早春。一年級關(guān)于梅園的寫景作文題目怎么寫？這篇一年級寫景作文題目250字的梅園的早春的寫景作文題目范文希望能夠幫到你。

這個學(xué)期快要結(jié)束了，我有很多話想對您說。在這個學(xué)期學(xué)校里，我遇到了許多事，比如：寫作文得了小作家獎、拿到英語面試生、數(shù)學(xué)成績考差了、英語考了一百分等等。可是最令我難忘的是數(shù)學(xué)成績考差了這件事。

這本書主要說了青蛙與蟾蜍這一對好朋友生活當(dāng)中的種種趣事。這本書圖文并茂，文字優(yōu)美流暢，非常幽默，看上去很簡單但非常適合我們看，故事感人又好玩，這兩個角色表現(xiàn)出的童心及純真的友誼使我很開心。我在閱讀時，從頭到尾都沉浸在一種溫馨的情緒中，深受感染。這本書中的故事都很短，有的故事結(jié)尾很突然，留給人想象和回味的空間。

長與短作文 篇7

長尺國與短尺國

從前，有兩個王國，一個是長尺國，一個是短尺國。長尺國里人都是一米高，短尺國里的人都是1厘米高。長尺國的人認(rèn)為自己國家的本領(lǐng)大而瞧不起短尺國的人，經(jīng)常憑借高大的身材去欺負(fù)對方，短尺國的人也只能忍氣吞聲。一天，兩國國王相遇，他們相約要一決高下，并請他們共同的朋友鉛筆作裁判。

比賽開始了，第一局是要求他們量出兩米的距離。長尺國的選手只跳了兩下，就輕而易舉地完成了任務(wù)。而短尺國的選手還在氣喘吁吁地跳著。第一局比賽，長尺國贏了。長尺國的人們驕傲地狂呼：長尺國必勝！長尺國萬歲！

第二局開始了，要求選手們量出四厘米的距離。短尺國的選手跳了四下，也輕而易舉地完成了任務(wù)。長尺國的選手左扭右扭，可就是不能準(zhǔn)確地量出四厘米。短尺國的人們笑了：我們也不弱。長尺國的人面面相覷。

第三局的要求是量出六米零四的距離。這下了，兩國的選手和人們都傻眼了：這可怎么完成呢？

這時裁判發(fā)話了：你們看，長的人們有他的短處，矮的人們也有他們的長處，你們應(yīng)該互相幫助，團結(jié)友愛，才能充分發(fā)揮自己的作用。聽了裁判的話，長尺國的國王紅了臉，

觀鳥的作文(實用7篇)

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的有關(guān)觀鳥作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀鳥的作文 篇1

世界上有許多節(jié)日，保護(hù)環(huán)境，慶祝節(jié)日，紀(jì)念節(jié)日……但我認(rèn)為保護(hù)鳥類更重要。如果我設(shè)立一個節(jié)日，我會毫不猶豫地選擇保護(hù)鳥類，因為鳥類比其他動物更需要保護(hù)。

鳥類是所有動物中最美麗的。有雪白的天鵝，五顏六色的鸚鵡，一身黑衣的燕子，外表輕盈可愛，還有頭頂一顆朱砂的丹頂鶴，婀娜飄逸……這些鳥很可愛，給人一種美的享受。小鳥的聲音也很好聽?！而B中之歌》，百靈鳥的歌聲悠揚悅耳，喜鵲的啼鳴如同清脆的銀鈴，布谷鳥的歌聲讓人知道收獲的季節(jié)到了，而鸚鵡的歌聲讓人開懷大笑……鳥兒美妙悅耳的叫聲給大自然增添了無限的生機，讓人心曠神怡。鳥類仍然擅長捕捉昆蟲，是農(nóng)林果園害蟲的克星。啄木鳥是著名的“森林醫(yī)生”，每天能捕食大量害蟲。貓頭鷹白天睡得多，晚上出去覓食，主要是在田里抓田鼠，是農(nóng)林的`益鳥。聽媽媽說山雀燕子每天能吃上千只害蟲。

每次聽到清脆的鳥鳴，都是在籠子里。讓我們一起把鳥鳴還給森林！我打算把鳥類保護(hù)日定在8月5日。這一天，人們會穿上五顏六色的衣服，手里拿著大大小小的鳥籠，來到綠色的森林，舉起手中的鳥籠，打開大門，放飛鳥兒，拆掉捕鳥網(wǎng)。讓我們一起愛護(hù)和保護(hù)鳥兒吧！

鳥類為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，是人類的朋友。我們一起努力成為愛鳥護(hù)鳥的楷模，讓我們的朋友——只鳥在大自然中自由自在的生活，讓祖國鳥語花香。

觀鳥的作文 篇2

暑假的'星期天，我一個人在家里，我到陽臺看一下媽媽爸爸回來了沒有，發(fā)現(xiàn)小燕子在飛。我腦海出現(xiàn)了三個問題：“鳥為什么會飛，而我卻不會飛？下雨時，小鳥還在飛，難道不怕雨嗎？還有，鳥沒有牙齒，為什么能吃東西呢？”這個問題讓我想了幾個小時，都沒有想出來，只好等媽媽爸爸回來了。過了一會兒，媽媽爸爸終于回家了，我對爸爸說了這三個問題，爸爸聽了，說：“毅超?。▲B兒之所以能飛，是因為鳥兒的骨頭里面是空的，很輕，不過很堅硬。我們的骨頭很堅硬，但重一點，沒有鳥兒的骨頭輕。對于剩下的兩個問題，因為鳥兒的羽毛有油性，所以不怕下雨，就像鴨子的羽毛有油性一樣。

第三個問題，鳥兒沒有牙齒，但沒關(guān)系，它可以用舌頭來幫助吃東西，再慢慢就消化了。知道嗎？”我聽了爸爸的話，明白了鳥兒為什么能飛的道理。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把科學(xué)大門打開。

觀鳥的作文 篇3

每當(dāng)一縷清晨的陽光照到你臉上時，山谷里就會響起一曲曲動聽的歌聲，久久在山谷中回蕩，那就是早上第一個醒來用歌聲叫醒我們的小鳥。

幾百年前，鳥兒的種類是那么的多，歌聲是多么的悅耳動聽，可是由于人類經(jīng)常捕殺他們，鳥兒的種類越來越少了，現(xiàn)在只有兩千多種了。

很久以前鳥兒和人類是朋友，有很多鳥是益鳥，比如啄木鳥是大樹的醫(yī)生，當(dāng)樹木生病了它就會給他治病，這樣我們才會有綠色的森林，還有些小鳥還是農(nóng)民伯伯的好幫手呢！莊稼生病了小鳥們也會來幫忙，使農(nóng)民伯伯每年有個好收成?？墒乾F(xiàn)在的人們并不珍惜大自然的和諧相處，經(jīng)常捕殺它們，有的把它們烤了吃，有的利用它們的毛來制衣服，有的捕捉它們之后放入籠子里玩耍，不給鳥兒們自由，現(xiàn)在的人們對小鳥們的傷害太大了。

如果清晨醒來，沒有鳥兒悅耳的歌聲，那整個早上都會無趣；如果野餐時沒有鳥兒飛來飛去，那野餐也會變的沒有歡樂；如果這個世界沒有了飛舞歡唱的小鳥，那世界會變的死氣沉沉，毫無生機。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧！保護(hù)身邊的小動物們，讓他們不再受到傷害，讓我們的地球更加美麗。

觀鳥的作文 篇4

在我們的生活中，有很多節(jié)日：教師節(jié)、護(hù)士節(jié)、母親節(jié)……每個節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。假如讓我來設(shè)立一個節(jié)日，我會設(shè)立一個愛鳥節(jié)。

為什么是愛鳥節(jié)呢？那是因為現(xiàn)在很多人為了金錢而大量捕殺鳥兒，鳥兒的數(shù)量越來越少了。在青煙裊裊的槍口下，小鳥一只跟著一只倒在血泊中，看了讓人痛心。還有許多調(diào)皮的孩子喜歡抓鳥玩，讓鳥兒死于非命。

那是寒冬的'一個清晨，我從睡夢中醒來，聽到嘰嘰喳喳的唱歌聲，來到小院一看，原來是幾只小鳥在空中快活地飛翔。突然“啪”的一聲，一只白色的小鳥掉在地上，撲騰了幾下翅膀卻飛不起來了。我回頭一看，原來是幾個淘氣的小男孩在用彈弓射小鳥，我想阻止他們，可是他們拎起受了傷的小鳥一溜煙就跑了。

我多么想設(shè)立一個愛鳥節(jié)?。∵@樣鳥兒就不會再受到傷害了。愛鳥節(jié)這天人們都要給小鳥搭鳥窩，讓鳥兒有一個舒適，溫暖的家；那些養(yǎng)鳥的人，還可以把小鳥放回藍(lán)天，讓鳥兒在藍(lán)天上自由自在地飛翔；孩子們，既可以給鳥兒喂食，替鳥兒包扎傷口，還可以辦手抄報、黑板報，宣傳愛鳥、護(hù)鳥的重要性……

鳥兒是我們?nèi)祟惖呐笥?，讓我們愛護(hù)鳥兒吧！讓我們祈禱愛鳥節(jié)可以早一天到來！

觀鳥的作文 篇5

每年的這個時候都會舉辦愛鳥周活動，這是以保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)鳥類為主題開展的活動，同學(xué)們都積極參與其中。

在午會課上，班長開展了“愛鳥周”主題班會，它讓我更好地了解愛鳥周。望著這PPT上的圖片，我不由的深思：“人類亂砍溢伐，排放污水，隨意破壞環(huán)境，不僅危害了地球，還危害了一些動物，而鳥類就是其中之一。它們用美妙的歌聲、絢麗繽紛的.羽色裝點著我們的生活，而我們呢?破壞了它們的棲息地，還用無情的子彈剝奪它們珍貴的生命?！边@使我為鳥兒感到憤憤不平。我們?yōu)槭裁磳⑿▲B變成餐桌上的美味?難道我們的快樂要建立在別人的痛苦之上嗎?如果這樣繼續(xù)下去，地球上又會滅絕一種動物。我們將永遠(yuǎn)不再聽到那高亢激昂的鳥鳴，不再看到那小巧玲瓏的身影從身旁一掠而過，到處都是鳥的尸骨，那世界一定會變的很可怕吧。所以，不管是帶來福音的喜鵲還是令人討厭的烏鴉，不管是最大的鳥------鴕鳥還是最小的蜂鳥都應(yīng)該愛護(hù)它們，給它們一個自由自在的生活的權(quán)力。

接下來的一周時間，我們還參加了各種大大小小的關(guān)于愛護(hù)鳥類的活動，這些活動讓我覺得很開心，因為我也可以為保護(hù)鳥兒們做出一份貢獻(xiàn)了。

愛鳥周活動真有意義，希望這些活動可以一直持續(xù)下去……

觀鳥的作文 篇6

如何成為一個觀鳥小達(dá)人？在回答這個問題之前，我要先問你幾個問題：你喜歡鳥兒嗎？你會傷害鳥兒嗎？你的眼睛敏銳嗎？你會熟練使用觀鳥工具嗎？你怕累嗎？你會識別常見鳥的長相和聲音嗎？

這些問題你能回答嗎？如果不能，沒關(guān)系，聽了我講解，你就知道該如何學(xué)習(xí)了。

首先，你要做到喜歡鳥兒，并且不傷害他們，這是最基本的。其次，你必須要掌握望遠(yuǎn)鏡的使用方法，不然的話，在別人都在欣賞鳥兒的時候，你卻一直在調(diào)望遠(yuǎn)鏡，錯失好鳥，豈不是非常可惜？還有，如果你體能不是很好，那我勸你先在小區(qū)或公園里觀一觀，因為如果到外地的話，可能一天要走二三十公里，很多初學(xué)者都受不了。不過，如果你真的熱愛觀鳥，這點累也是可以接受的。

最難的就是用眼睛去識別鳥的長相，并用耳朵聆聽他們的叫聲。要做到眼觀六路耳聽八方。用你銳利的眼睛去觀察林子里的一舉一動，用你敏銳的耳朵去聆聽鳥兒們的歌聲，不認(rèn)識的鳥查圖鑒，沒聽過的歌，錄下來問老師。這樣日復(fù)一日的看和聽，最后你將達(dá)到一眼就能把鳥從林子里“揪”出來，并馬上識別出是什么鳥，一聽聲音就能辨別是什么鳥在叫，并把它找出來的境界。這也是很多鳥人奮斗的目標(biāo)。怎么樣？很向往嗎？那就按我說的去試一試吧？加油！

觀鳥的作文 篇7

一說起鳥兒，我就會想起爺爺家前面的小竹園。

小竹園不大，但居住著許多快樂的小鳥，它們成天在竹林里玩耍、嬉戲。勤勞的鳥兒成群結(jié)隊捕捉著田里的害蟲……真可以與巴金爺爺所寫的“鳥的天堂”相媲美。

記得下雪的那天，雪花漫天飛舞，眼前白茫茫的一片。我剛一探出頭就又縮了回來----真是太冷啦！當(dāng)我透過窗戶往外看時，驚奇地發(fā)現(xiàn)竹園中的鳥兒卻不像我這樣的閉門不出，而是比以往更認(rèn)真地四邊尋食，生怕自己的“小寶貝”餓著。

天剛一放晴，林中的鳥兒又開始在玩耍了。在遠(yuǎn)處尋食的大鳥也啄著食物有續(xù)地飛回來了。有些鳥兒在枝頭上叫啊、飛啊，快樂極了。枝頭上的積雪隨之往下掉，就像是一場熱鬧的舞蹈；有些鳥兒站在旁邊的電線桿上“唱歌”，似乎在用樂曲迎接晴天的到來。

你看，那頭上有一簇白毛，像頭戴一頂頭盔的戰(zhàn)士的不是白頭翁嗎？那脖子上有一圈白毛，就像是戴著一竄項鏈的華麗貴婦的不是山雀嗎？還有畫眉、野鴿子，讓人目不暇接，真是鳥的極樂世界呀！

如果你還想了解更多，請到我家來吧，我們隨時歡迎你的到來！

騎行記作文實用7篇

本文將會給大家?guī)韼椭尨蠹腋玫亓私狻膀T行記作文”這個主題。寫作是我們青春的美好回憶，同時也是鍛煉我們思維和表達(dá)能力的重要途徑。一篇好的作文不僅要有華麗的詞藻，更需要表達(dá)出真情實感。如果你喜歡本文，請不要忘記收藏并分享給你的朋友們哦！

騎行記作文 篇1

翻閱著那一張張照片，一個胖嘟嘟的女孩騎著自行車，露出了兔子似的大板牙，這張照片讓我仿佛又回到那天。

那日，太陽高照，白云優(yōu)哉游哉地散著步，路上的行人很多，就像趕趟兒似的。我哼著歌，輕快地跳著走著，媽媽卻在后邊替我推著車。呵，到咯！說完，我便從媽媽手中接過自行車玩去了。騎上車，蹬了蹬腳踏板，車向前行駛著，樹木擦著風(fēng)從耳畔掠過，我感覺自己仿佛飛了起來，周圍的人和樹都已追不上我，我變得飄飄然。我的膽子愈來愈大，加快了速度。騎慢些，可不要摔倒了！媽媽在后面奔跑著，不忘提醒我慢一些。

我飛快地騎著，驕傲地笑著，媽媽看著我，無奈地?fù)u了搖頭，給我拍了照。我渴望能更刺激些，幾次都快得要撞到大樹，才來個急轉(zhuǎn)彎。我想：這些都太小兒科了，要不

媽媽，你看好了！我高興地沖著媽媽嚷道，我的絕招無臂騎士！我高高地舉起手，得意地向媽媽招了招手，示意媽媽幫我拍照。咔擦，咔擦！這時，自行車失去了控制，像醉漢一樣搖搖晃晃，我剛想去抓扶手，但已經(jīng)晚了，自行車和我都倒在了地上。

那時雖然有些疼，不過現(xiàn)在想想，可真有趣！我希望這種感覺能一直刻在我的腦海中。

騎行記作文 篇2

清明悄然而至，像平常的日子一樣，就連天空，也沒見幾滴稀疏的雨露。天依舊那么壓抑，灰蒙蒙而又懶散，逮住了雨水與陽光。該人山人海的地方依舊人聲鼎沸，本鳥語花香的地方依舊春暖花開。讓人深深感到，這是一個平凡的清明，也是一個平凡的星期天。

蒼穹依舊朦朧，朝陽還正破曉，面朝大海，春暖花開。海邊的驚濤拍岸，清晨的天空湛藍(lán)，車輪在綠道上行駛。我看見了這個城市最有活力的人們，是早起的鳥兒，自行車是他們用作飛翔的翅膀。六點半，我來到了海邊。帶著我塵封已久的自行車，騎行上路當(dāng)然，也沒有多么遠(yuǎn)的距離。

目標(biāo)未定，方向未定，行動未定。我被珠海這個城市搞的一團亂麻在今天之前，作為一個將自由職業(yè)者當(dāng)作人生目標(biāo)的我，怎么可能有那個心思關(guān)心綠道上的千奇百怪？我騎上綠道，腳下踩著，心里頭皆是迷茫。如果我是先出門看看地圖，應(yīng)該就會有大致方向了吧!算了算了，現(xiàn)在還用得著管這些？就算不知道方向，沿著海邊走，應(yīng)該也是一個不錯的選擇。

走你！喝上一聲，奮力踩了幾下，然后就算不動，車子也會順著之前的力道前行上一段的路程十幾米左右吧。然而我喜歡的，是騎行拂過我身邊的的清風(fēng)。那是不知好歹的我，在與空氣的屏障對峙呢！沿著海邊的情侶路走下去，不知不覺就會逛到里一點的道路上。路面在海邊，有時候因為太過于狹窄，凹凸不平是常有的事。騎的時候，如果是那種又高又細(xì)的，就叮呤哐啷的一陣亂響。這算是地面給那些人使了個絆子吧！

在海邊騎行，是一種奇妙的體驗。騎著騎著，有的時候，離圍欄近了，偶爾可以看見海面呈現(xiàn)著奇異的銀色，陽光四處噴灑，海面上也就染上了太陽的顏色，波光粼粼，明亮的令人看不清。值得一提的是，海邊的天完完全全是湛藍(lán)的顏色，但離得越遠(yuǎn)，天空的顏色也就越來越渾濁不清。

珠海漁女是必經(jīng)的景物，亂石灘也位于不遠(yuǎn)的地方。我從家那邊出發(fā)，上路時，連野貍島的影子都沒見著，沒想到才二十多分鐘，珠海漁女就清晰可見了。無論何時，我路過這里，節(jié)日的氣息都會再此愈顯濃烈，浩浩蕩蕩的旅游團，在我看來，也算一種標(biāo)志了。到了珠海漁女，看著那一個個旅游團繁忙的身影，一個個特產(chǎn)商精美的忽悠，一個個游客手中咔嚓作響的相機漁女啊漁女，還真是謝謝你，為我們帶來了興盛，也還真是辛苦你，得陪那么多游客玩著拍照的游戲

在大路上行駛，竟然還跑到了吉大那兒。本應(yīng)繁茂的百貨都緊鎖著門，我也把這一切收在眼底。早上七點左右，就來來往往了許多人，都是大人。他們似臺永動機，但是卻沒有永動機的能耐，卻要做著永動機的工作。就連清明都不得清閑。或許，任何人人都不得獨善其身。好嘛！繼續(xù)忙碌的奔波。

拱北有一條街，名叫海灣酒吧街。在那名字后面，是各式各樣的酒吧、西餐廳和甜品店?？瓷先?，打十分的英倫范兒。酒吧，還沒有進(jìn)去過，或許，夜空下會是燈火輝煌。即使如此，就為了遮蔭的影兒，進(jìn)了吧！這也是第一次見到，也就只能厚著臉皮給出不予置評了。果然有花！這拱北酒吧街的廣告，怎么打到我們這邊的小區(qū)里來的！大咳了幾聲，嗆到的冰淇淋終于咽下了肚子。

春茵茵阡陌，踏青時節(jié)來。騎行中，我所看到的，無一不帶有鋼筋水泥的顏色，但對于我來說，這事證明，證明我在這個城市中，是一個探索者，發(fā)現(xiàn)者，而不是一個自由職業(yè)者。

向著我所生活的城市，探索者，進(jìn)發(fā)！

騎行記作文 篇3

這幾天，我讀了一本書，是拉蓋洛夫?qū)懙拿小赌釥査跪T鵝旅行記》，那本書很好看，講的是一個調(diào)皮的小男孩，他被小精靈施了魔法，變成了拇指大的小人，他和他家的鵝——莫頓，還有一群大雁一起去拉普蘭。

我現(xiàn)在先介紹一下里面的人物：第一位，那是必不可少的尼爾斯，他一開始是一個粗野頑劣、對生命不懂得愛惜的小男孩。第二位，莫頓，他是尼爾斯家的一只鵝，就是他帶著尼爾斯走的。第三位，阿卡，是一只大雁，不過不是普通的大雁，她是大雁群的首領(lǐng)。第四位，斯密爾，他是一只陰險狡詐的狐貍，每天想吃大雁肉，可是有尼爾斯在，幾次都沒有成功!第五位，高爾果，他是一只老鷹，爸爸媽媽走了，是阿卡把他養(yǎng)大的。第六位，黑旋風(fēng)，是一群烏鴉的首領(lǐng)。

阿卡它們在到拉普蘭的路上的時候，大雁群慢慢接受了這個拇指大的人類，和尼爾斯成為了好朋友。一路上，它們交到了許多新的好朋友，也遇到了不少麻煩，無時無刻那只狡猾的狐貍都在盯著阿卡他們,所以他們也無時無刻在危險中。

最后，尼爾斯解除了小精靈對他施的魔法，也從一個頑皮、對生命不懂得愛惜的小男孩，變成了一個讓父母放心，好好珍惜生命的小男孩。

我覺得我們應(yīng)該珍惜生命，雖然我們不能起這兒跑到世界各地讓你改變自己，但也要懂得這些道理，不能讓父母擔(dān)心自己，自己也要照顧好自己!

騎行記作文 篇4

在家里，我讀了瑞典作家拉蓋羅夫?qū)懙摹赌釥査跪T鵝旅行記》。

這本書講述了一個不愛學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯。因為作弄小精靈而被變成了一個拇指大的小人。他騎在一只名叫莫頓的家鵝的背上，跟著一群大雁出發(fā)進(jìn)行長途旅行。在這次奇異的旅行中，尼爾斯整長了很多見識，也結(jié)交了許多朋友。人生無常，尼爾斯也碰到了好幾個兇惡陰險的敵人狡猾的狐貍斯密爾就是其中之一。他在困難和危險中得到了鍛煉，慢慢變得善良、勇敢、聰明、機智了。最后在大雁們的護(hù)送下，尼爾斯回到家中，變回了原來模樣，成了一個人見人愛，動物見了都喜歡的好孩子。

看了這本書之后，我印象最深刻的是描寫老鷹高爾果的片段。高爾果生下來沒幾天，老鷹夫婦就在覓食過程中遇到了意外，回不來了。雁群首領(lǐng)剛好經(jīng)過，看到了鷹巢里可憐的高爾果。阿卡在撒手不管和養(yǎng)育小鷹兩個困難的抉擇中毅然選擇了后者。

一天天過去了，高爾果把阿卡當(dāng)成了自己的母親。而阿卡也給了他母親一般的愛，幫助他克服野性和傲慢。在學(xué)習(xí)游泳和飛翔的過程中，高爾果漸漸意識到自己并不是一只小雁。之后發(fā)生的事，明確地證明了高爾果是一只老鷹。后來他離開了阿卡，四處游蕩。在一次偶然中，高爾果被獵人捉住了。無巧不成書，在那里碰到了不慎落海的尼爾斯。在尼爾斯的幫助下，高爾果重獲自由?？吹竭@里，我心中感慨萬千，大雁阿卡對待自己的天敵都如此悉心照料。在班級里同學(xué)們并不是天敵，也并不是人不如禽獸，為什么不互相關(guān)心呢?尼爾斯這個人物，勾起了我記憶中久久不能抹去的一件事：一次我偶然抓到了一只蜻蜓便把它那輕盈的翅膀用剪刀剪去?，F(xiàn)在想想，我可真是殘忍啊!

獨立這本書之后，我決定要像尼爾斯一樣，成為保護(hù)動物，與動物做朋友的好孩子!

騎行記作文 篇5

暑假中，爺爺給我買了許多書，其中我最感興趣的，非《尼爾斯騎鵝旅行記》莫屬了。

書中講到了：尼爾斯是一個調(diào)皮貪玩的男孩子，他喜歡欺負(fù)小動物，是村子里遠(yuǎn)近聞名的壞孩子。偶然的一天，尼爾斯捉弄了一個小妖精，小妖精把他變成了小小人，后來，他騎著大白鵝莫頓跟隨著由大雁阿卡帶領(lǐng)的雁群飛往拉普蘭。在旅途中，尼爾斯認(rèn)識了許多好朋友：白鸛夫婦、灰雁鄧芬、小雕高爾果等等。他在躲避狐貍斯密爾的同時，也幫助了許多小動物。通過這次奇異的旅行，尼爾斯看到了許多美麗的風(fēng)景，增長了不少見識，結(jié)識了許多朋友，也聆聽了許多傳奇故事。與此同時，尼爾斯在困難、危險和磨難中不斷成長，最后變成了一個善良勇敢、樂于助人的好孩子。

這本書告訴了我們許多深刻的道理，讓我們知道了樂于助人是善良的根本，而自私自利是有些人的本性，并且我們能從尼爾斯與壞人和困難斗智斗勇的過程中感受到成功的樂趣和智慧的力量。

書中也讓我宛如欣賞到北歐美麗的自然風(fēng)光和人與動物之間和諧融洽的氣氛，使我仿佛游覽了瑞典的奇山異水和秀麗風(fēng)景，令我感受到湛藍(lán)的天空、潔白的云朵、遼闊的草原、茂密的森林。同時，我似乎聽到了許多動人的古老傳說，也增長了許多知識和見聞。

騎行記作文 篇6

暑假的一天早上，我去高爾徽家跟她一起做暑期研習(xí)報告。

下午，我們?nèi)ス珗@玩。在那里，我學(xué)會了騎自行車。

高爾徽很熟練地把自行車騎到公園里。我很羨慕。我跟高爾微媽媽說：阿姨，我也想學(xué)自行車。于是，阿姨就在我旁邊耐心的教我。我一開始騎的時候，掌握不了平衡，東倒西歪，差點摔跤，幸好阿姨及時扶住我，不然，我可就慘了。我一點一點地往前騎，阿姨陪著我跑，累的阿姨氣喘呼呼的滿頭大汗。終于，我掌握平衡了。就這樣，我追上了其他騎自行車的小朋友。我高興極了喊：謝謝阿姨！我學(xué)會騎自行車了！

通過這次學(xué)自行車，我明白了：無論做什么事情，都不要泄氣。只要你堅持下去，就一定會成功。

騎行記作文 篇7

爸爸之前在家里買了兩輛自行車，與媽媽一起騎車去了幾次水府廟。這天趁著媽媽休息，我與媽媽商量好了這天一起去水府廟。

早晨，我六點半就起床了，可媽媽卻賴床不起，七點才起來。吃過早餐，我們便出發(fā)了。以前我騎的可都是小單車，從來沒有騎過賽車的，騎上去有些害怕，而且腿還短了一點兒，不能輕松的觸地。剛開始騎，雖然我已經(jīng)上車開始駕駛了，可還是搖搖晃晃，我嘗試著把龍頭抓得更緊一些，車子居然乖乖聽我的話沒有晃動了，我在短短幾分鐘內(nèi)成功地當(dāng)上了優(yōu)秀的“騎手”！技術(shù)高了一點，踩的頻率也高了起來，我和媽媽都加快了速度向前沖，平穩(wěn)的行駛，迎面吹來絲絲清風(fēng)，好舒服！到下坡路了，我停止了踏動，帶了點剎車，下坡后還有一個急轉(zhuǎn)彎。哇！好險，還好，轉(zhuǎn)過來了。這就樣經(jīng)過了無數(shù)個上下坡，騎了幾公里，終于來到了寬闊平坦的大公路上了，不過還有6公里行程我和媽媽在公路上飛速行駛著，欣賞著公路兩旁美景，這一切真是美極了！

為了快點到達(dá)水府廟，我們都把速度檔位調(diào)到了最高，騎了沒多久，終于到啦！我們騎到里邊，停在碼頭上。快休息，我徹底虛脫了，眼前一片漆黑，什么也看不見了，我閉上眼睛，休息片刻才恢復(fù)過來。水里停了許多的小艇，我看見小艇載著游人們緩緩駛向了小島，但我無心去游玩，就想韻韻騎車的味兒，還沒休息半小時就催著媽媽沿途返回。

還是原來的激情，原來的速度，不同的是太陽毒辣了很多，火辣辣的太陽再加上騎車的累，我的胸口特別悶，喘不過氣來，又口干舌燥，可媽媽又沒帶錢，我只好打起精神繼續(xù)騎行，因為只有回家才能喝上水。加油！想著想著，我又加速了，一鼓作氣往前沖，又來到了那個陡峭的山坡上，我心中的希望又一下子全消失了，只得又停了下來，坐在石頭上，滾燙的臉，??！實在不行啦，眼淚水嘩嘩掉了下來。媽媽見我這樣，給我鼓了鼓勁，我用盡我全身的力氣把車往上坡上推，因為過了這個上坡就全是平路和下坡了，我又騎上了車，下坡多好騎，又不用踏，不要用勁，只要掌控方向就行了。終于到家了，我一連喝了6小杯水，立馬把空調(diào)打開倒在床上，媽媽似乎一點兒也不累，在一旁看著我笑呢！

以后，我可得多鍛煉身體才行啊，體力這么差怎么得了！不過，說真的，雖然累，但真的很開心，很好玩！

2025漢字作文（實用7篇）

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的漢字的起源作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

漢字作文 篇1

漢字，是我們中華民族的藝術(shù)象征；漢字，是我們中國五千年歷史的見證；漢字，是我們中國的無價之寶。寫出一手好的漢字，是每一個中華少年的心愿。當(dāng)然，我也不例外，并且一直向?qū)懸皇趾玫臐h字這個方向努力著。

小時候的我就對漢字有一種說不出的喜愛，漢字如同一個個淘氣的小寶寶，當(dāng)我見到它們時，就會感到其樂無窮。父親是教我學(xué)寫漢字的啟蒙老師，他雖然只有高中文化水平，但卻能寫出一手剛勁優(yōu)美的漢字。父親常常對我說；“字是人的門面，見字如見人。你的漢字寫的好看，你的人品肯定也不錯。”我堅信父親這句話。父親從小就要求我認(rèn)真練寫漢字。他第一次教我學(xué)寫漢字的情景還歷歷在目。記得那時，父親嚴(yán)肅的讓我站在他的身旁，拿出一張他平時都不舍得用的白紙，把那張白紙攤平在桌上。只見他手握鋼筆，筆鋒在紙上轉(zhuǎn)繞起來，出神入化般的就在紙上寫出了四個強健有力的大字“踏實做人”。接著他又換了一支筆，筆在紙上大起大落，這么一頓，那么一收，看上去真像拿著筆隨手涂著玩，可寫出來的字卻是那么好看。小小的我天真地認(rèn)為寫漢字原來這么簡單，也學(xué)著父親的樣子涂畫起來。看著我那副滿不在乎的樣子，父親生氣了，他板著臉，平身我沒有見他如此生氣過。我怕了，規(guī)規(guī)矩矩地站在桌旁寫起漢字來。唉，從我筆下冒出的漢字簡直就像一團團“黑饅頭”，父親看著我寫的“字”忍不住笑了，我不好意思極了。父親語重心長地指著我的字對我說：“孩子，漢字是我們中華民族的魂，你可不能敷衍它呀”，我是懂非懂地點點頭。如今我練寫漢字已有六年，在這六年多的練習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。更深深地理解了父親對我所說的那句話的.含義。練寫漢字可不是一件容易的事，要堅持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能寫好漢字。我還明白寫好書漢字還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。漢字它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶?，F(xiàn)在我的生活中，無法離開漢字，也曾經(jīng)為此吃過苦，晚上寫完作業(yè)練寫漢字，一站就是幾個小時。想過放棄，可總有股力量讓我堅持。哦，是因為我對漢字的愛吧！。

學(xué)過畫畫，只當(dāng)作游戲；學(xué)過彈吉他，只當(dāng)做玩具。獨有寫漢字能讓我堅持到底。漢字是中華人民祖祖輩輩智慧的結(jié)晶，它們像星星一樣繁多，像鉆石一樣璀璨。我早已沉醉于這充滿活力與魅力的漢字之中。

我愛您中國美麗的漢字！

漢字作文 篇2

像一個個活潑可愛的小精靈,跳動在方格紙上,譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小?,流過筆尖,頓時,一篇佳作躍然紙上.漢字,我們中華民族的漢字!

美麗的漢字不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。它們，蘊含著中華民族獨特的文化。記載著中華民族的精神歷史。

漢字千年歷史，百年滄桑卻富有靈性，書寫就像觀賞著傍晚的紅霞，而我們則為那絢麗的色彩而迷醉無限沉迷于它們的神奇。它魅力更為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮譽。

美麗的漢字優(yōu)雅又直白具有魔力時時呼喚著我，不由自主地去親近，去親近中華文明那博大精深的魅力。離不開，忘不記，更失不去……

漢字風(fēng)韻多樣卻美麗：篆書隸書的它古色古香，回憶起創(chuàng)字古人的偉大;行書的它流暢通順，使人一目了然;正楷的它端莊，好像一個個士兵排成的一個個方陣，整整齊齊，不禁心身舒暢;草書的它好似狂草奔放，鳳舞龍翔，給人一種騰飛的感覺，它如雄鷹獨立，挺拔如峰，似浩瀚大海，滔滔不絕，仿清亮如溪，凝滑如脂。近看猶如布陣排兵，井然有序;遠(yuǎn)看猶如鴻鵠群游。

美麗的漢字簡單而萬變：時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。

打開詩路，傾聽遙遠(yuǎn)的風(fēng)聲，在筆墨中立身，立命，立心，沉迷。在詞的渡口不禁解輕舟，溯留上。沿句子的河流，段落的瀑布，文章的海洋奔流直下，浩浩蕩蕩。白紙和黑字，涇渭多分明，而名詞是燈塔，動詞弄扁舟，我淪陷了成為了漢字加冕的人，在詞語里畫地為，做漢字忠實的奴仆，并以靈魂作抵押。蘸著月光和淚光，把每一個漢字擦凈用一生的時光做賭，注，奉獻(xiàn)我的心與一切。

漢字作文 篇3

關(guān)于漢字的起源，中國古代文獻(xiàn)上有種種說法，如“結(jié)繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說。現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個人創(chuàng)造出來，倉頡如果確有其人，應(yīng)該是文字整理者或頒布者。

最早刻劃符號距今8000多年

最近幾十年，中國考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關(guān)的出土資料。這些資料主要是指原始社會晚期及有史社會早期出現(xiàn)在陶器上面的刻畫或彩繪符號，另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號。可以說，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據(jù)。

通過系統(tǒng)考察、對比遍布中國各地的19種考古學(xué)文化的100多個遺址里出土的陶片上的刻劃符號，鄭州大學(xué)博士生導(dǎo)師王蘊智認(rèn)為，中國最早的刻劃符號出現(xiàn)在河南舞陽賈湖遺址，距今已有8000多年的歷史。

作為專業(yè)工作者，他試圖通過科學(xué)的途徑比如綜合運用考古學(xué)、古文字構(gòu)形學(xué)、比較文字學(xué)、科技考古以及高科技手段等一些基本方法，進(jìn)一步對這些原始材料做一番全面的整理，從而爬梳排比出商代文字之前漢字發(fā)生、發(fā)展的一些頭緒。

然而情況并不那么簡單，除了已有鄭州商城遺址、小雙橋遺址(該遺址近年先后發(fā)現(xiàn)10余例商代早期朱書陶文)的小宗材料可以直接和殷墟文字相比序之外，其它商以前的符號則零星分散，彼此缺環(huán)較多，大多數(shù)符號且與商代文字構(gòu)形不合。還有一些符號地域色彩較重、背景復(fù)雜。

漢字體系正式形成于中原地區(qū)

王蘊智認(rèn)為，漢字體系的正式形成應(yīng)該是在中原地區(qū)。漢字是獨立起源的一種文字體系，不依存于任何一種外族文字而存在，但它的.起源不是單一的，經(jīng)過了多元的、長期的磨合，大概在進(jìn)入夏紀(jì)年之際，先民們在廣泛吸收、運用早期符號的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地發(fā)明了用來記錄語言的文字符號系統(tǒng)，在那個時代，漢字體系較快地成熟起來。

據(jù)悉，從考古發(fā)掘的出土文字資料來看，中國至少在虞夏時期已經(jīng)有了正式的文字。如近年考古工作者曾經(jīng)在山西襄汾陶寺遺址所出的一件扁陶壺上，發(fā)現(xiàn)有毛筆朱書的“文”字。這些符號都屬于早期文字系統(tǒng)中的基本構(gòu)形，可惜這樣的出土文字信息迄今仍然稀少。

文字最早成熟于商代

就目前所知和所見到的殷商文字資料來說，文字載體的門類已經(jīng)很多。當(dāng)時的文字除了用毛筆書寫在簡冊上之外，其他的主要手段就是刻寫在龜甲獸骨、陶器、玉石上以及陶鑄在青銅器上。商代文字資料以殷墟卜用甲骨和青銅禮器為主要載體，是迄今為止中國發(fā)現(xiàn)的最早的成熟文字。

殷墟時期所反映出來的商代文字不僅表現(xiàn)在字的數(shù)量多，材料豐富，還突出地表現(xiàn)在文字的造字方式已經(jīng)形成了自己的特點和規(guī)律。商代文字基本字的結(jié)體特征可分為四大類：取人體和人的某一部分形體特征為構(gòu)字的基礎(chǔ);以勞動創(chuàng)造物和勞動對象為構(gòu)字的基礎(chǔ);取禽獸和家畜類形象為構(gòu)字的基礎(chǔ);取自然物象為構(gòu)字的基礎(chǔ)。從構(gòu)形的文化內(nèi)涵上來考察，這些成熟較早的字形所取裁的對象與當(dāng)初先民們的社會生活相當(dāng)貼近，具有很強的現(xiàn)實性的特征。同時，這些字形所描寫的內(nèi)容涉及到了人和自然的各個層面，因而還具有構(gòu)形來源廣泛性的特征。

漢字作文 篇4

在幾萬年前的原始時代，遠(yuǎn)古人學(xué)會了用語言來表達(dá)意思，后來又學(xué)會了用手勢，但有些事物用語言和手勢是難以表達(dá)的，于是有人想出了做記號的方法，可記號太多，容易忘記，后來就用圖形表達(dá)意思，比如“太陽”就畫成一個圓圈的形狀，“樹”就畫成樹的模樣，最早的象形文字就是這樣產(chǎn)生的。

隨著時間的.推移，人類進(jìn)入了奴隸社會。到了這時，需要文字記載的東西就更多了，而光用一些圖形符號來表示，顯得太繁瑣了。于是人們就簡化了一些象形字，并把一些象形字組合起來，形成一種新的文字，讓人能更容易看懂。比如把“人”和“木”組合起來，就成了“休”字，意思是一個人靠在樹上睡覺。這樣又創(chuàng)造出了很多文字，形成了漢字的一個新類型——會意字。

到了春秋戰(zhàn)國時期，中國大地上出現(xiàn)了許許多多的諸侯國，而這些諸侯國的文字又有所區(qū)別，于是出現(xiàn)了一字多義、多字一義的情況，這給各國之間的文化交流帶來了困難。秦始皇統(tǒng)一六國后，曾下令在全國統(tǒng)一使用一種文字——小篆。這種文字比以前的文字簡化了許多，但仍有些繁瑣，于是民間逐步興起了一種應(yīng)急的俗體——隸書。到了三國時期，魏國的鐘繇又創(chuàng)造出了一種更為簡便美觀的文字——楷書。從此以后，漢字就確立了它的方塊形態(tài)，開始有了間架結(jié)構(gòu)。以后人們又陸續(xù)創(chuàng)造了草書、行書等各種各樣的字體，也涌現(xiàn)出了像“鐘、王”、“顏、柳”、“蘇、黃、米、蔡”這些舉世聞名的書法家。漢字的發(fā)展逐步進(jìn)入到了一個較高的層次。

而隨著漢字的發(fā)展，漢字的個數(shù)也越來越多，于是就出現(xiàn)了一種便于人們查找漢字的工具，像《說文解字》、《康熙字典》等等。

1949年以后，隨著新中國的建立，漢字迎來了它發(fā)展的春天。50年代初期，中央政府頒布了一系列文字改革的通知，對于一些筆畫過于繁瑣的漢字進(jìn)行了大膽簡化，使人人都能識漢字、用漢字，這在漢字的發(fā)展史上無疑是一個偉大的創(chuàng)舉！

漢字作文 篇5

漢字很有趣，它是從甲骨文變成到金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書。經(jīng)過許多的改變才有了今天的漢字，所以我對漢字有很多很多的感受。

我喜歡漢字！因為，漢字生動形象。比如像“千里馬”的“馬”字，好像是一匹馬正在奔跑。上半部分就好像是馬的頭，下半部分就好像是馬的腳。那么栩栩如生。漢字還千變?nèi)f化。如果加一豎或者少一橫，都有可能變成另一個字。如果那個筆畫變長，或者變短，也有可能變成另一個字。因為這個，我總是在寫字的時候?qū)戝e別字。有一次，我把“士”的下面那橫寫的比上面那橫長，就變成了“土”。把“戰(zhàn)士”寫成了“戰(zhàn)土”。這不就鬧了一個笑話嗎？而且一個漢字還有很多個意思呢！比如“見”這個字有八種意思。有看見、看得出出現(xiàn)在某處、會見、見解還有助詞、動詞和姓。如果一不注意就可能用錯地方哦！我覺得寫漢字一定要小心呀！橫就是橫，豎就是豎。所以，我們一定要一筆一劃地用心去寫，這樣才能真正寫出的漢字很優(yōu)美，和它真正所蘊含的奧秘！

不管在什么時候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書法家的筆頭下，他們仿佛在紙上做著歡快的游戲，時而隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮又寬闊的.舞臺上翩翩起舞；在書法家的筆頭下，它們好像又是一群天真的孩子，時而玩跑、抓的游戲，時而玩拍手游戲，隨心所欲！多么美麗、有趣的漢字??！

漢字作文 篇6

在生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。人們喜歡美麗的花蝴蝶，喜歡美麗的頭飾，喜歡美麗的衣服，而我卻喜歡美麗的漢字。

橫、豎、撇、捺、點，看似簡單的筆畫，卻有著無窮的奧妙。每個漢字都是由這些簡易的筆畫組成?！疤铩弊忠豢淳拖袷且粔K天地，四四方方;“雨”字一看就像下雨，中間的四個點不就是天空中的雨滴嗎?“笑”字一看就像孩子臉上的笑容;“哭”字一看就像正在落淚……

生活中缺少不了漢字，沒有了漢字就缺少了許多歡樂，就像是字謎、笑話、諧音歇后語它們會給你帶來無限快樂!!!

漢字作文 篇7

漢字是一幅美麗的圖畫。

漢字排列在一起，如同布陣排兵，井然有序。每個字都有自己的特點。有的筆劃簡單，一橫一撇一點，就能組成一個漢字，有的卻很繁復(fù)，得寫上幾十筆。筆劃簡單的，看上去特別靈巧，筆劃復(fù)雜的，卻安排得錯落有致。方塊字，遠(yuǎn)看差不多，近看一筆一劃都有講究，多個點，少個點，就是不同的漢字，真是變化多端，像一位神奇的魔術(shù)師。

漢字在書法家的筆下，就更美了。它們不再是僵硬的符號，而成為有著獨特性格的精靈，每個字都有不同的風(fēng)韻，是深受大家歡迎的藝術(shù)品。漢字雖小，卻展示了中國幾千年的歷史和文化，內(nèi)涵豐富，細(xì)細(xì)品味，有無窮的樂趣。你看，甲骨文和金文多像一幅幅生動有趣的圖畫；小篆和隸書永遠(yuǎn)散發(fā)著古色古香的味道；楷書既端莊又大方；行書簡捷明了；草書行云流水，又好像鳳舞龍翔……漢字是多么美麗！我愛漢字。

告別寂寞作文實用7篇

作文怎么樣才能寫好？作文是情感的表達(dá)方式，寫作能激發(fā)我們進(jìn)一步挑戰(zhàn)自我。好的作文能不斷提升寫作水平，這里是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的關(guān)于“告別寂寞作文”的范文，感謝您的到來歡迎參閱本文！

告別寂寞作文 篇1

（一）

帶著微笑告別寂寞

來到歡樂的地方

歡樂里，連空氣都翩翩起舞

寂寞驀然退去

茫然間似乎明白了

帶著悲傷告別寂寞

來到向往的地方

向往里，連小雨都充滿回憶

回憶已退去的寂寞

卻是“明晰了又晦暗……”

（二）

寂寞？何為寂寞？

或許是一只螞蟻

一只穿梭在高樓大廈

車水馬龍中的螞蟻

偶爾揭開人前的面具

獨自品嘗著一個艱辛的寂寞世界

也許是一只貓

一只流浪在花前月下

大街小巷的貓

縱然有千般瑰麗

莞爾一笑后

依然寂寞

（三）

歡樂？

為何歡樂？

對！用歡樂告別寂寞

讓寂寞被歡樂完全湮沒

向往？

為何向往？

對！用向往遺忘寂寞

讓寂寞被向往徹底告別

告別寂寞作文 篇2

自己獨自一人趴在窗口看著人來人往的行人，自己獨自一人坐在草地上仰望天空，自己獨自一人走在大街不識一人。每天都自己一人像個孤獨的孩子，迷失方向?？墒怯钟姓l會在意你的存在。這樣的自己活在自己的世界里，未曾讓別人走進(jìn)。深夜，自己一人抱著娃娃哭泣，寂寞與孤獨，這不是自己想要的這是H給我那天訴說的。我聽著聽著自己不禁流下了淚水，這該是一個多么可憐的女孩。

H是一個平時話不多的女孩，一般與班里同學(xué)不怎么說話的人。這次我也不知道她怎么會扎到我。和我聊天，也許是她想要變得稍微活潑點吧！這樣的她才不會寂寞孤獨。我是個班里話癆級別的人物，并且喜歡朗誦，唱歌，所以文藝匯演什么的幾乎都有我的身影。我決定把H介紹給我的其他朋友，要讓她慢慢融進(jìn)班里這個圈子，雖然她的性格本來就屬于文靜型的。但又有誰說，文靜女孩就沒有朋友呢？文靜的女孩也有很多志趣相投的許多朋友。就這樣，她和我們漸漸靠近。無論有個什么出去玩或者什么活動，她都嘗試著和我們在一起。就這樣日子慢慢過去了。她也有了屬于自己的好朋友，和屬于她的那片天空。

告別寂寞，告別孤獨吧，這樣的你與大家同在，再也不是一個人在前行。

告別寂寞作文 篇3

時光荏苒，回首時總恍若隔世。小時候的日子，悠悠長長，海天一線，或者是田野。我的童年，藍(lán)天，白云，晃晃悠悠地一個又一個日子，似乎沒個盡頭——后來呢？呵，后來它變了，時間加速運行，像一個雪球那樣滾下來，越滾越大，就像一只脫韁的野馬；也許之前你還用鞭子抽過，希望它跑得快些，可是現(xiàn)在它發(fā)足狂奔，生命一泄千里，直奔向死亡。

我想我希望已經(jīng)走出了城市，因為這里沒有熙熙攘攘的人群，亦沒有那刺耳的車笛聲，這里只有流動的海水與一片無跡的沙灘，一切都是那么美麗，唯獨那藍(lán)色的海水，隱藏著無數(shù)暗涌，無數(shù)憂郁.可是我喜歡，藍(lán)色的憂郁，本來深愛紫色的我，一瞬間因此改變?；蛟S每個人都會改變的吧。然而，當(dāng)我想遠(yuǎn)遠(yuǎn)退出時，卻被一種無名的“絲”束縛，使我動彈不得，只感覺到，有一種藍(lán)色的憂郁流出我的眼眶，流過我的臉旁，最終交織在“匯合點”落入塵埃。

一轉(zhuǎn)眼，20xx就這么過去了。只是突然覺得無助，孑然一身的感覺讓我痛苦了。時間，是世上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過秒、分、時、日，又積成周、月、年、代?？偛粩嘣诜此迹何冶M我的努力做好了嗎？有沒留下任何遺憾呢？高爾基說過："時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。"東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽說有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時間向他學(xué)習(xí)，當(dāng)獄吏審訊時，他也趁機請教有關(guān)問題。他的這種對待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個人樹立了榜樣。或許，在這之后，我會珍惜時間，把握每一分每一秒，為我的目標(biāo)努力奮斗。

聽著《尋找滿月》的音樂，myself和主題曲，莫名又有種想哭的感覺，為什么在樂聲響起時，總是會有那么多莫名的感動。或許我本來就是很憂郁的人。之前我在看那個片子時，看到滿月聽到英知（主角）死去的消息時，我哭了，真的把心里所有的感覺哭了出來，還好家里沒人，不然大家都以為我怎么了?，F(xiàn)在聽音樂，還是那憂傷悲哀的感覺，眼淚又落下了。怎么辦？已經(jīng)累得不想再說些什么了。

丟棄需要勇氣，珍藏需要空間，我知道的。窗外的暮色與寧靜告訴我，此刻又是眾人皆睡，我獨醒。明明都那么累了，卻不想睡，拿著老師需要背的在那默默地背，我不希望發(fā)出聲音讓媽媽給發(fā)現(xiàn)。

一股冷風(fēng)吹來，灰暗的天空中漂著蒙蒙的云朵。在我看來，我的房間外的那片天，好美。抬起頭望天幕上的幾顆星星。我出神地望著他們，它們真想是一個人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從來不感到厭倦。這些眼神每一剎動，就像賜予我一次祝福，讓人忘了一切。這樣就夠了，我感到欣慰與滿足。

沒有眼淚，沒有笑，沒有安慰，沒有悔恨，有的，只是一顆帶著思念的心，思想開始了游離，筆也漸漸遲鈍，只是我不甘寂寞罷了……我，究竟往何處去呢？

PS：今天是我最后一天來了，所以我很珍惜現(xiàn)在，所以寫了篇文章。我知道傷了很多人的心，對不起。只要你們記得有我這個人，我就滿足了，最后說一聲：“再見?！?/p>

告別寂寞作文 篇4

初春。

陽光很明媚，閃著柔和的光芒，灑下一地金色的笑語。白云在清澈的藍(lán)天里悠悠蕩蕩，拽著風(fēng)的尾巴四處遨游。剛剛萌發(fā)的柳芽乘著春風(fēng)，一搖一擺地蕩秋千，在陽光的撫摸下更顯青翠。鳥兒隱藏在嫩綠的枝葉中，唱著輕柔的小曲，像是在歌頌春天的到來。

這樣好的春光，若是表妹在，一定會叫嚷著要出去玩。但現(xiàn)在卻異常安靜，沒有人聲。表妹不在這，她在清晨時離開了，回家鄉(xiāng)?？扉_學(xué)了。

現(xiàn)在，她一定坐在車上，沐浴著金色的陽光，與弟弟嬉鬧。

沒有了幾個小家伙的鬧騰，家里變得格外安靜，只有窗外時不時的幾聲鳥叫。寂寞，像一棵爬墻樹，悄悄爬進(jìn)了心頭。

頭腦放空，思緒歸寧，盯著窗外那一片金色發(fā)呆。心中既失望，又惆帳，哀嘆這一段歡樂時光的落幕。

寂寞，原來是一種詩意的憂傷。還混雜著孤獨與無聊。

我慢慢走到表妹睡的房間。那里現(xiàn)在已經(jīng)收拾整齊，屬于表妹的東西已全部被帶走。我送給她的那串手鏈，也跟著表妹一起離開了家。

目光掠向電腦。昨天我們還一起坐在電腦前，因為游戲中驚險的畫面放聲尖叫。因為彼此的失誤互相推搡，歡笑。而今天，電腦屏幕黑著，清清冷冷。曾經(jīng)最愛一起玩的游戲，也因為缺少一個人，變得冰冷無趣。

回到書桌前，聽見奶奶在和表妹打電話。奶奶問她到哪了，同行的姑姑說剛到衡陽，離家還遠(yuǎn)著呢。我笑，問：“這么慢？”

忽然就想起小時候，也是一次離別，分別的人依然是我與表妹。我們大哭著，緊緊抱在一起，不想分開。大人們怎么拉也沒用。

而現(xiàn)在，離別是這么淡然。沒有眼淚，沒有挽留，甚至還在微笑。盡管內(nèi)心并不舍得。

是的，都長大了。時間終將沖淡內(nèi)心的情感，從而變得理性。我們明白，即使再不舍，也必須要分開。畢竟，我們還有自己的任務(wù)在身。還有學(xué)業(yè)要完成。

人生的路還很長，而我們都要走下去。

告別寂寞作文 篇5

獨自在街道上游蕩，看著街道上熙熙攘攘的人群，那些歡笑著的臉孔，那些都是不屬于你的，我只是一個過客，什么也帶不走，什么也留不下。再怎樣的熱鬧，再怎樣的繁華，卻越發(fā)襯托你的形單影只在人群中，你默然抬起頭，卻找不到一張熟悉的面孔……一個人蜷縮在床上，無法入睡，腦子里想著莫名其妙的問題，黑暗猶如一張巨大的蛛網(wǎng)把你包裹在內(nèi)，厚厚的棉被里，你感覺好冷。

從枕頭下掏出手機，卻發(fā)現(xiàn)你不知道該打給誰，于是，無奈的又塞回枕頭中。寂寞無時無刻不充斥著在生活的每一分鐘。恨一些人，一些事，甚至恨著這個世界?？偸窃谙耄瑸槭裁词悄阕约?。

為什么承受一切痛苦的都必須是自己，我只想做一個普普通通的孩子，開心過完自己的童年，讀書，找工作，戀愛……可是，這么普通的一切，對于我，卻如此的難……面對著電腦發(fā)呆，身邊的咖啡已經(jīng)漸漸發(fā)涼，耳機里綿延出悠揚的音樂聲，此時，已是凌晨。我也不知道是什么時候變成這樣的，像是一個穴居動物一般，躲在自己的窩里不想出來什么時候，開始害怕外面的陽光，討厭出門，面對著門外的那些人，你覺得他們甚至沒有你那臺冰冷的電腦親切。

有時，虛擬世界，確實要比現(xiàn)實世界美麗……清晨起床，家中空無一人，你給自己倒了一杯牛奶，呵著暖暖的熱氣坐在陽臺上的沙發(fā)里，隨手翻開著旁邊厚厚的書籍。冬日的陽光懶散而溫暖的照在你身上。周圍寂靜而安詳不知不覺中，你再次睡著，輕聲打著呼嚕，如同一只懶貓。終日迷茫，也有夢醒時分。

不知何時，每一張笑臉都如此熟悉，冬夜不再寒冷……告別了這相處久矣的寂寞，不知迎來的又是什么。

告別寂寞作文 篇6

蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放剎那芳華的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過四季奔向大海體驗廣博的美麗。而我，告別寂寞，為了重拾快樂的貝殼。

總在追尋一份愜意的心情，一路走來，寂寞甚至孤獨。

夜，靜悄悄。我又一次毫無目的地漫步。路上，我如靜葉落地般沉寂無語，尋找一份靜謐，尋找一份與此時相配的意境。習(xí)慣了寂寞的生活，卻又害怕寂寞的生活。不知不覺中，寂寞又來了。心死氣沉沉，一切都糟糕透了。永遠(yuǎn)弄不懂：當(dāng)秋風(fēng)吹過，枝干為什么不挽留飄逝的落葉？難道就真的那么無情，不懂得思念，不懂得給落葉一點愛嗎？鄉(xiāng)村小路，夜色迷人，空氣純凈，沒有一絲雜質(zhì)，一切都顯得清麗脫俗，但這一切與我此時的心情背道而馳中國作文網(wǎng)

不知是寂寞發(fā)善心，還是別的什么原因，抬頭仰望，星星閃爍于夜空，與天相連的那棵大樹被映襯得特別漂亮，也一閃一閃，像圣誕樹，逗我開心，誘惑我去向它許愿；月光之下，清影婆裟，微風(fēng)吹來，便呈現(xiàn)出起舞弄清影的姿態(tài)。在這空靈澄澈的境界中，自己也仿佛飄飄欲仙，寂寞的心蛻變成略帶恬謐的心。

田埂上挺立著或多或少的樹。在清幽月光的照映下，樹影、房影、竹影、石影、稻影，連同自己的影子，縱橫散亂，好一幅鄉(xiāng)村月夜圖?。∫琅f慢慢走著，心如剛萌芽的小苗，純凈渾然天成；又如夜空深邃般澄澈、清爽。寂寞似乎在唱歌，快樂似乎在向我靠近，在月光融融之夜我獨享她的恬靜與安謐。在與寂寞親密接觸中，才明白，寂寞又何嘗不好呢？一直以為寂寞似秋風(fēng)中的枝干，我似飄逝的落葉，它不懂得給我一點愛，可，我錯了。

夜晚失意時，孤獨一人總要尋找快樂，寂寞與我一路偕行，靜心傾聽，才懂得寂寞的用心良苦。關(guān)于遠(yuǎn)離寂寞的初中話題作文

寂寞如此美麗！其實，我并不寂寞。寂寞，拜拜！

告別寂寞作文 篇7

寂寞是一種奇妙的狀態(tài)，讓人仿佛置身于寒冬季節(jié)中，冰冷而清晰。而生活中的寂寞也如同冬季一般，時而冷冽，時而凝重，是讓人難以承受的一份感受。然而，我們也有許多方法可以告別這份寂寞，讓生活變得絢麗而多彩。

首先，交友是最重要的。和不同性格的人交往可以讓我們從多個角度看待生活，并使我們不會感到孤單。人類是群居動物，需要社交來維持精神和身體的健康。嘗試結(jié)交一些新朋友，可以去參加一些興趣小組或加入社交網(wǎng)站，與更多的人交流，會讓你的生活變得豐富多彩。

第二，可以嘗試學(xué)習(xí)和實踐一些新的技能。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以增加自己的知識和技能，豐富自己的內(nèi)在世界，也會在學(xué)習(xí)的過程中結(jié)交新朋友，拓展自己的社交圈子。此外，在實踐中，我們可以享受到成功的喜悅和成長的樂趣，豐富自己的時間和生活方式。動手實踐，是讓我們永遠(yuǎn)不會陷入寂寞中的最好方式。

第三，保持身體和精神的健康是非常重要的。身體和精神的健康直接關(guān)系到我們的生活質(zhì)量。在日常生活中，我們可以通過運動、飲食、良好的睡眠、音樂、讀書和旅游來改善我們的身體和精神健康。這也可以讓自己的心情和狀態(tài)保持愉悅而積極。

最后，保持樂觀的心態(tài)。面對生活中的挑戰(zhàn)和困境，我們可以選擇樂觀的態(tài)度。正面的心態(tài)是保持樂觀的關(guān)鍵。在面對困難的時候，沉著冷靜地分析問題，并不斷鼓勵自己，在問題得到解決之前不要輕易放棄，這樣才能強大自己的內(nèi)心力量，也是告別寂寞最好的方法。

生活中，寂寞是一種很難避免的感覺，但我們可以通過交友、學(xué)習(xí)、保持身心健康以及樂觀積極的心態(tài)來告別它。只有在這樣的過程中，我們才能擁有更加美好的生活。同時，人際關(guān)系和交往方式，也需要不斷的調(diào)整和改善，這樣才能獲得更加美好的人際關(guān)系，讓自己的生活更加豐富多彩。

學(xué)會自立作文實用7篇

作文相信大家在讀書的時候都寫過吧，通過寫作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，當(dāng)不會動寫時可以先借鑒下網(wǎng)上的高分作文，我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？以下由小編為大家精心整理的“學(xué)會自立作文實用7篇”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

學(xué)會自立作文(篇1)

那是一個陰沉沉的下戰(zhàn)書，天暗得可怕，像要塌下來一般。我獨自一人在家寫功課，聽說爸媽晚上還要加班，心里便更加不安，于是趁天未黑就煮飯，預(yù)備早點吃了上床睡覺。

天徐徐黑了，淅淅瀝瀝下起小雨，可徐徐地電閃雷鳴，大雨如注。我聽著那煩悶的雷聲，像在心里轟鳴；瞧著那道道電光，似將天空撕裂，跳到我的眼前。我的心不禁戰(zhàn)栗，爸媽要在身邊多好了?？墒菫?zāi)患叢生，電居然在這時停了。我害怕極了，于是便大聲呼喊爸爸媽媽。可是喊破嗓子也無濟于事，徐徐地，我灰心了，蹲在墻角獨自哭泣。

哭了一會兒，我明白這樣下去解決不了問題。于是我爬了起來，拍了拍身上的灰，擦了擦臉上的淚，先摸到墻壁，然后沿著墻一步一蹭的摸到了門。幸好閃電還能時不時的送來亮光，我順利走進(jìn)客廳，試探得手電筒，急忙撳亮，然后找到打火機與燭炬。既然怕沒有用，我索性豁出去了，將洗澡間里點上幾支燭炬，照得亮堂堂的，然后放水美美的洗一個澡。

洗漱完畢，我把燭炬一支支在房間里點上，手電筒帶在身邊，躺到軟綿綿的床上，人整理時愜意極了！嗨！人倦了，干脆睡吧。這么長時間也沒什么可怕的嘛！于是我索性起來，將燭炬全吹滅，借著電筒光回到床上。

此時，我揪著的心徹底放下。想想是什么讓我戰(zhàn)勝了恐驚呢？哦！大概仍是自立吧。

學(xué)會自立作文(篇2)

自立也就是自己獨立生活，成為生活得主人。也就是說，只有自立，一個人才能實現(xiàn)遠(yuǎn)大得理想和目標(biāo)。

自立包括生活自理和經(jīng)濟獨立。對于未成年人來說，最主要要學(xué)會生活自理。比如說，學(xué)會自己收拾房間，自己洗碗，自己洗衣服等，成為學(xué)習(xí)上得尖子，生活上得強者。而有得人認(rèn)為學(xué)習(xí)好了就什么都好，讓自己得一堆爛攤子讓父母打理。有得同學(xué)都十幾歲了，還不會自己系鞋帶，。人是有骨架，有力量得，不應(yīng)該像藤蔓，依附別人得力量才能生存。如果你習(xí)慣了依賴別人得力量，那么外界得力量常常就會像一包毒品，你得到了，就變得精神抖擻，動力十足；得不到就萎靡不振，意志消沉。因此，各位少年同胞們，讓我們漸漸學(xué)會自立，成為生活得強者，不當(dāng)“缺鈣”少年。

要自立，首先從小要學(xué)會生活自理，否則，自立將無從談起。這里就有一個典型得例子。有一位同學(xué)從小就在爸爸和媽媽得溺愛中長大。她上小學(xué)時，媽媽為了更好地照顧她，就從中學(xué)調(diào)到小學(xué)教書，專門教她得女兒。她到上中學(xué)時，她媽媽又調(diào)回中學(xué)。這幾年間，這位同學(xué)什么家務(wù)都不用做，什么時候都不準(zhǔn)玩，只有唯一得一個任務(wù)：學(xué)習(xí)。后來，這位同學(xué)以高分考上理想得大學(xué)。到了大學(xué)讀書，這位同學(xué)什么都不會做，前幾天老師讓同學(xué)們幫她打飯、洗衣，可到了幾天后，同學(xué)們都不幫她了，她只好自己去打飯，后來，她在校園里迷了路，竟然也不懂得向過往得同學(xué)問路，只得傻呆呆得站在原地回不了宿舍。學(xué)校最后不得不讓她休學(xué)回家學(xué)自理。類似這種生活上不會自理得人真是令人擔(dān)憂，令人悲哀！他們雖然是學(xué)習(xí)上得“尖子”，可卻是生活中得“弱者”。在激烈得社會競爭中，這種人不必說能在社會上占有一席之地，恐怕連在社會中立足都很難。

從以上得事例我們可以看出，我們不僅要學(xué)習(xí)好課本上得知識，取得好成績，為今后得經(jīng)濟獨立打下基礎(chǔ)，同時也要從小學(xué)會自理，漸漸成為一個真正能夠自立得人。

學(xué)會自立作文(篇3)

我都快高過媽媽了。近段時間我一直纏著母親要買一輛自行車，媽媽一口答應(yīng)了。

新自行車“出爐”了。我迫不及待的騎上它，當(dāng)我在四周騎著時，一個念頭閃現(xiàn)在腦海里：去同學(xué)家玩（說的就是炫耀）。嘿！好主意！我騎著自行車來到媽媽身邊興奮地說：“我想去同學(xué)家玩?！钡珛寢尩幕卮鹑缤┍酪粯?，她說：“你自己去吧，因為離家不遠(yuǎn)。”我緊張極了，時間一秒秒的過去了，但我卻覺得有幾個小時之久。但還是那句話讓勇氣回到我心里：男子漢是在磨難中磨煉出來的。我硬著頭皮，騎著自行車踏上了“征程”。

我一邊開，一邊對自己說：“不要怕，不會有事的。”一會兒就汗流浹背了。來到十字路口，車輛如同一頭頭猛牛，好像一過去就會被它們的.那雙角給撞上西天。我的心緊張地中興著，心里想：“不，不行。我決不能讓這些牛給撞飛?！闭f著，綠燈好像知道我的苦難，就“開了眼”，我見綠燈開恩了就以迅雷不及掩耳之勢沖了過去?！昂皿@心啊！”我自言自語地說。

目的地還有大約一百米吧，這時，我見左邊鉆出了一個比我大，留著劉海，也騎自行車的大哥哥。但他騎不論是上坡還是上臺階都無所不能，如履平地。而且速度比閃電還要快一百倍。我就想出一個念頭：把速度加快。說干就干，我使勁地一蹬踏板，車子如同一匹駿馬，在路上飛奔，而我的心七上八下，因為那速度就像開小車，在路上的二右八十千米/秒。我這時馬上拉了一下剎車手把，我差點就要飛出去了，忐忑不安的心也平靜了下來。

目的地終于到了，但我覺得這一段路有幾千米。但媽媽當(dāng)時的決定卻是幾億萬心血啊！

學(xué)會自立作文(篇4)

材料中的“我”之前不會自立，什么事都需要父母幫忙來做，而之后“我”什么事都想要“自己來”，漸漸擺脫了對父母的依賴，這樣就可以讓父母更加輕松。所以我們一定要學(xué)會自立。

現(xiàn)在的生活越來越好了很多青少年養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣，而沒有自立意識，生活上依賴父母的照顧，學(xué)習(xí)中依賴?yán)蠋煹膸椭绻恢辈粫粤?，那又如何自強呢?/p>

愛迪生是偉大的發(fā)明家，可他小時候卻被老師罵成傻瓜，后來他憑借個人奮斗以及自立自強的精神，一次又一次地從失敗中走了出來，成為“發(fā)明大王”，如果當(dāng)時他不會自立，那么他將不會獲得這來之不易的成功?？梢钥闯鲎粤⑹嵌嗝粗匾?/p>

我們應(yīng)該像愛迪生那樣學(xué)會自立。記得有一次，那時我只有六七歲，我和媽媽一起去公園游玩。突然，我被一根樹枝絆倒在地，然后我坐在地上想媽媽投去求助的目光，可是媽媽并沒有要作文扶我起來的意思，我很傷心，心想“媽媽是怎么了？怎么扶都不扶我一下？”隨后媽媽對我說：“自己爬起來，然后擦擦褲子，接著走吧”我疑惑地望著媽媽，然后無奈地爬了起來，強忍疼痛，接著走，為此我還和媽媽賭氣了，后來我才知道媽媽是想讓我學(xué)會自立，讓我懂得不要任何事都依賴于她，而要自己去面對。

生活上，我們應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做，不要總是去依賴父母，我們學(xué)會自立不僅可以讓自己得到鍛煉，還可以讓父母不操心，為他們減輕煩惱。學(xué)習(xí)上，我們不應(yīng)該每道題都去問老師，而應(yīng)該積極地思考問題，學(xué)會舉一反三，讓自己在學(xué)習(xí)上變得自立，從而去提高自己的學(xué)習(xí)成績。可見學(xué)會自立是百利而無一害的。

雷鋒曾經(jīng)說過：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，長不成大樹；不經(jīng)百煉，難以成鋼”。所以我們應(yīng)該學(xué)會自立，學(xué)會自己去面對困難，要徹底擺脫對他人的依賴，成為一個自立自強的人。

學(xué)會自立作文(篇5)

說獨立是一團旺盛的火，那么點燃它的必定是堅強不屈的木柴；如果說獨立是一條霸氣的龍，那么它穿過的必定是畏頭畏尾的烏云；如果說獨立是一筆永久的財富，那么擁有它的必定是自主頑強的人。

那個在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤，最后像個落湯雞似的，走進(jìn)教室的身影現(xiàn)在還清晰可見。這是幼年時精彩的一幕，面對自己存在的依賴，我心中充滿了對自主的向往，但是當(dāng)我看見一個又一個孤獨的身影時，我好像要退縮了，懼怕那無所適從的生活，從此我便定義了自己——渴望自主、尚有依賴。

我喜歡自己的事自己做，于是每當(dāng)那一句句充滿關(guān)愛的所謂“訓(xùn)話”被我聽到的時候，對應(yīng)的總會是一句話：“我心里有數(shù)?！蔽抑来笕藭恢卑盐耶?dāng)做小孩兒，可是我希望有屬于自己的一片天，我經(jīng)常自己獨立的去做事，然后為我一次又一次的成功而欣喜，一點一點地?fù)焓爸孕拧？墒悄且淮挝沂×?，我發(fā)現(xiàn)了自己與真正的成人還有著差距，在正裝修著的房屋里，我開始嘗試著和水泥，心里想：“這個光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧。”可我吃力地?fù)]動著鏟子，但總是費了好大的勁才勉強成功。別人勸我：放棄吧。但我想到我是一個不服輸?shù)娜?，于是我又充滿信心，一點一點的去做?？山K究也沒有那股超越了年齡的力量，失敗也在所難免。

我覺得，獨立不見得就只是自己做了自己想做、能做、該做的，它不是一種孤單的行動，它是一種精神：我們不見得做得會有多好，也不會讓每一件事的成績都?xì)w功于自己。但是我們應(yīng)該擁有著一種精神，我們在內(nèi)心上要渴求著獨立，要一點一點的去做，這樣我們才有可能更早適應(yīng)一個嶄新的生活。

我們要永遠(yuǎn)記?。嚎孔约簱纹鹨黄炜眨瞧炜兆钗邓{(lán)；靠自己開辟一塊領(lǐng)土，那片領(lǐng)土最廣闊；靠自己澆灌一棵綠樹，那里枝葉最茂盛。

學(xué)會自立作文(篇6)

不經(jīng)一番透骨寒，怎得梅花撲鼻香。人生難免會有挫折，脆弱的我們，必需經(jīng)歷挫折才能學(xué)會自立。

我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，功課還得父母監(jiān)視，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學(xué)會自立自強。

一天放學(xué)回家，咦！怎么開著門呀？媽媽呢？只見媽媽有氣無力的躺在床上，看見我進(jìn)了家門，就說：“仔仔回來了啦！哎呀，我還沒做飯呢！”于是媽媽撐著有氣無力的身子，預(yù)備下床做飯，我急忙說：“不用了，我吃利便面就好了，你仍是休息吧！”媽媽其實沒有力氣起來又躺下了。我預(yù)備下樓買利便面，可是我吃利便面，那媽媽吃什么呢？利便面可沒有營養(yǎng)，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。

我走進(jìn)廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開煤氣灶，熊熊大火燃燒起來了，不一會兒水開了，我從冰箱里拿出水餃，打開鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢？會燙得手的.，但是一想到媽媽無力的呻吟聲，難過的表情時，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個個地放放鍋里，沒燙著手哩！真不錯，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開，不一會兒水開了，餃子浮上來了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續(xù)加了三次水，最后一次水開后，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的眼前，媽媽看著熱騰騰的餃子，眼里閃動了淚花，激動得說不出話來。

學(xué)會自立作文(篇7)

滴自己得汗，吃自己得飯，自己得事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢。

——陶行知

自立，是陰霾中得一道陽光，是離開大地懷抱得蒼松；是巍巍青山中突兀得峭石。自立，單獨而不缺乏個性，獨立而又無隔膜。

自立，對人得一生至關(guān)重要。如果無法自立，這個人便只能靠他人得救濟而碌碌無為得活下去了。就像臺灣今年流行得“啃老族”，正是由于青年人無法自立而導(dǎo)至無法在社會上生存得一派“新新人類”。這樣，他們只能成為老人們得累贅，生活也毫無義而言了。

自立，對人得一生至關(guān)重要，一旦自立，此人一定前途無量，就算遇到大得挫折，也能硬挺過去。在小學(xué)升中學(xué)得過程，我便認(rèn)識到了這一點。于是嬌生慣養(yǎng)得我發(fā)生了巨大得改變；為了自立，我很早起床而不需雙親一遍一遍得催喊；為了自立，我不惜奮斗到半夜而不需要任何人陪伴；為了自立，我開始培養(yǎng)自己獨立得性格。

終于，我得怒力取得了成效。我以從一個嬌滴滴得小家伙變成了一個成熟得大男孩，許多過去得同學(xué)都說我改變了，變得——自立了。

這次得經(jīng)歷更加堅定了我對自立得見解。自立是這樣神奇！它在你墮入深淵前拯救你；他在你陷入沼澤時挽起你；它在你迷入黑暗前阻止你。它是我們得人生伴侶，彼此之間需要互相信任，支持和鼓勵。

若有同學(xué)問我：“你最驕傲自己得什么？”我會鄭重其事地回答：“恩，我為自立而驕傲！”