讀后感周記

讀后感周記(模板十二篇)。

能夠短時間寫出優(yōu)秀作文，說明平時下了功夫。通過寫作文可以幫助我們記住一些事、物和人。我們寫好一篇作文需要注意平時良好的積累。你覺得自己能否寫出非常優(yōu)秀的作文？在這里，你不妨讀讀讀后感周記(模板十二篇)，希望能幫助到你，請收藏。

讀后感周記【篇1】

今天，我讀了《家驢和野驢》這篇故事。

故事的內(nèi)容是：一天，家驢遇到了一頭野驢，野驢走到家里面前說：你真是個幸運的家伙，你生活的很好，我好羨慕。

不久家驢馱著重物，趕驢人在后面又粗邊打它。哦，我的朋友。野驢說，我不羨慕你，因為我看到你為安慰而付出的代價。

這個故事告訴我們，花很多錢的好處不一定是福。

今天，我在家里拖了地。

我先拿了個拖把，把桶里裝滿水，然后把拖把放進去。然后我把拖把擰干，開始起飛。

我按照這個辦法，可是，因為笨手笨腳，有時候差點把水桶給打翻，把水撒了出來，每次拖地總能留下好幾滴小水滴，所以我覺得沒拖還是比拖了更好。

我覺得特別有成就感，因為我拖了地。

讀后感周記【篇2】

在寒假里我讀了一本書名叫《放慢腳步去長大》這本書大人和孩子可以共讀。

一開始我看到這本書的時，就有一個疑問，為什么要叫放慢腳步去長大呢？從字面上來說就是把腳步放慢一些，你的心靈才能更好成長，在我讀到一篇文章時發(fā)現(xiàn)我和這本書上面的情況一樣，后來我就越來越想深入的了解下去。

這本書里的主人公是楊等等在小學(xué)生活的故事來寫的，楊等等有個同桌同學(xué)們都叫他原子彈，還有其他同學(xué)之間的故事，楊等等是一個天真，活潑，善良的一位小學(xué)生，她的爸爸，媽媽都很包容她不但是這樣她還有一個溫馨的小家庭，楊等等在學(xué)校從來沒有犯一些小毛病惹老師和家長生氣，她的父母都為她而感到高興正因為這樣楊等等有著快樂，無憂無慮的美好的童年時光。

要好好珍惜這短暫的美好童年時光。

讀后感周記【篇3】

《簡愛》這本書，我不得不說它實在寫得太好了，這本書打動我的原因，是里面人物所說的話，我自己認(rèn)為，那些話是真理，但也也讓我為難的地方。

我對于主人公的話很贊賞，因為她所說的話，引起了我的共鳴，我心理也確實是這樣想的，跟她的觀點完全一樣，正如她說的：“不過，我是這樣想的，海倫。有的人，不管我怎么想討他們的喜歡，他們還是一個勁地討厭我，對這種人我不能不討厭。還有，對那些毫無道理地責(zé)罰我的人，我一定要反抗。這是很自然的事，正如有的人愛我，我也會愛他，或者我自己認(rèn)為該受罰，我心甘情愿地受罰。”她所說的這句話，我非常贊同，因為我也認(rèn)為這本來就是這樣的。雖然我也很喜歡海倫說的話，(或者不應(yīng)該說喜歡，應(yīng)該說是我覺得有道理)但是也并不是說就完全贊同，因為她的話讓我覺得很懦弱，例如她說“可是既然你躲不了，那就只好忍著點了。命中注定要你忍受的事，你盡說受不了，那是軟弱和愚蠢的。”關(guān)于這句話，我并不認(rèn)同，因為我認(rèn)為，既然不是你做錯的事情，那么為什么要忍呢?為什么不起來反抗呢?為什么寧愿忍著也不敢起來為自己辯解呢?這樣不也是懦弱嗎?不也是愚蠢嗎?相反我更喜歡簡。愛的言論，即使看起來有點沖動。當(dāng)然，海倫有一些話卻讓我大有感觸，她說“要是你盡力去忘掉她對你的嚴(yán)厲，忘掉由這引起的激憤情緒，那樣你不過得更快活些嗎?”“你們的仇敵要愛他，詛咒你們的要祝他幸福，恨你們、凌辱你們的要待他好。”“最能克服仇恨的不是暴力，最能醫(yī)治創(chuàng)傷的也不是報復(fù)?！彼倪@些話引起我的深思。

我想活的更自在一些，我也不想去為了不值得的人而浪費時間，把恨人、怨人的時間花在寫作上，多寫幾篇作文，那不是更好嗎?

就讓那些無聊的人去白白浪費生命吧!要打要罵隨他們的便，我不會再還手了，也不去責(zé)罵他們了。只要我的靈魂沒有被玷污，其他的我已無所謂了。

讀后感周記【篇4】

格林童話讀后感-周記200字

格林童話之選擇未婚妻讀后感

這個故事是說一個人要結(jié)婚便把他認(rèn)識的三位姑娘請到家里吃飯，把干酪放在她們前面。第一位姑娘把干酪連皮吞進了肚子；第二位姑娘急急忙忙地切，把許多新鮮干酪連皮削掉了；而第三位姑娘比另兩位姑娘都小，她削得十分仔細，既沒多削也沒少削，而且削好的干酪看起來十分精巧。這個人把這些告訴了他的母親，他母親讓他選擇了第三個姑娘結(jié)了婚，他們生活得十分幸福。

看完這個故事我最想說的是細心、認(rèn)真很重要。第一位姑娘做事不過腦子，粗枝大葉；第二位姑娘做事不細心，很浪費；第三位姑娘做事很細心，吃多少拿多少，所以那個人娶了她。

讀后感周記【篇5】

今天是第八組和第九組進行分享,我就是第八小組中的一員，所以我又緊張又期待。

雖然這一次讀書分享會我心里非常地害怕，因為我沒有背稿，然而，我卻大膽地跟第八小組的其他成員走上了講臺，當(dāng)我看到李拓陽在臺上大方地背出了稿，一字不漏地背了出來，我頓時傻了眼。

因為昨天排練的時候，他也只能斷斷續(xù)續(xù)地背，有一些地方也是卡，現(xiàn)在卻能倒背如流。可我不行，只能看著ppT讀。起初我讀的聲音不夠大，后來我想讓我放開了讀，讓自己變得大膽一些，我也就盡量放開聲來讀，最終還是完成了讀我那一小段話的任務(wù)。其他人也完成得不錯，也都“倒讀如流”地讀了出來。

第九組分享的書比較多，有：

讀后感周記【篇6】

我很詫異與我的這一位同齡人。郭敬明在青年的不是童話的幻城故事中，不斷的編織著易逝的夢喚起了我們的愛。一個個從滿了生死離別所持續(xù)的愛的夢幻都破碎了，是誰撕破的？

強者的力量可以創(chuàng)造這個世界，可維護這個世界卻需要不盡的弱者的力量。這是一個不是強者的世界，盡管強者的力量已經(jīng)強到極大，這個世界就是執(zhí)掌于她們手中的游戲，她所桌的只是向著她想看到的方向進行。如是而已。這個強者就叫顏淵。她就像上帝，能給人以及托希望的神靈，是沒有愛，也沒有不愛，所做一切既不為什末，也是為了一切。

弱者就是卡索和櫻空釋疑給予他們有關(guān)的人。櫻空釋是比卡索強許多的人。他的頭發(fā)很常，以及他的靈力都比它的哥哥要高。櫻空釋是愛他的哥哥的，不只是因為他是弟弟，也不只是因為他感到了哥哥的愛。櫻空是只是源于一片雪花和一朵櫻花除了哥哥他是沒有愛的人沒有一切愛的理由。父親只愛哥哥，母親不知道給了他什末，他是堅強的愛著他的哥哥卡索。卡索是一個幸福的人。他愛人，人也愛他。他可以有一切的理由去愛，也有一切的理由被人去愛，雖然他和櫻空釋一樣的是王子?？ㄋ魇且粋€軟弱的主。當(dāng)他堅強的時候，用兵劍結(jié)束了櫻空釋的生命，他不是一個好哥哥。櫻空是釋一個堅強的人，愛他的哥哥到死，他的哥哥卻不理解。當(dāng)哥哥知道了他的最后一個夢，他才懂得，弟弟的一切都只是為了他的。他發(fā)瘋的要去復(fù)活他的弟弟?？勺詈?，愛他的人一個個留下夢幻的泡沫之后，他卻為他所愛的人獨自去死了。因為在他眼里根本就沒有理由去再見到他弟弟。。

愛的軟弱，不管當(dāng)他當(dāng)王子的時候?qū)λ鶒鄣呐⒆?，還是當(dāng)了王以后對所有的朋友，對已逝的女孩子和弟弟。

強者的游戲不容被打斷?？ㄋ鞯膲粢呀?jīng)卻永遠的絕望了，也許這是最好的結(jié)局。命運的軌道是上帝安排好了的，寄以最大的希望卻收獲最大的失望，,神靈是輸了還是贏了，顏淵算計是得逞了。

留下了一段不能復(fù)活的愛，和又一個寄以生的希望的兄弟會流淚一輩子期盼一個不能在被從來的愛。

既然櫻空釋只是一個由櫻花瓣被神靈幻化的人，那卡索有是怎樣的被其他花瓣所異化的人，幻城還沒有結(jié)束，還有未完的夢。愛卻已經(jīng)結(jié)束卻留下不能已的愛，讓我們?nèi)フ鎼垡恍?，現(xiàn)實中沒有幻城，我們也不能不等待身邊的愛。

讀后感周記【篇7】

《和時間賽跑》這篇文章是臺灣名作家林清玄寫的，林清玄寫的《和時間賽跑》這篇文章讓眾多讀者觸與感動，

這篇課文講的是：最疼愛我的外祖母去世了，我很悲傷，爸爸對我說：所有時間里的事物，都永遠不會回來了。

爸爸的話讓我懂得了：時間是一去不復(fù)返的。從此以后，我常常和時間賽跑，在以后的幾十年里我受益無窮。

學(xué)了這一課，我懂得了一個道理：時間是一去不復(fù)返的，可是如果我們?nèi)プゾo時間、爭取時間、利用時間，就能做許多事情。這篇文章寫了作者的外祖母過世作，者無法排除自己的，憂傷每天都在自拔。最后作者決定和太陽賽跑，養(yǎng)成了和時間賽跑的習(xí)貫，告訴我們要善待生命，節(jié)約時間，不要浪費時間，時間就是生命，珍惜時間就是延長生命，所以我們要珍惜時間，把節(jié)約的時間用在有用的地方。

我們以后要珍惜時間，不要去浪費時間。如果我們?nèi)ダ速M時間，就是在浪費生命。生命是無價之寶，時間也是。時間要是過去了，就永遠不會回來了。

讀后感周記【篇8】

最近，我讀了一本書。書名叫做：《薇薇的周記》。我從中學(xué)到了很多。我知道在學(xué)校，你不能因為一件小事而爭吵。要學(xué)會友愛！

在學(xué)校，你不能偷別人的東西，因為與家庭條件相比，你不應(yīng)該是別人的根。而是應(yīng)該比學(xué)習(xí)、人緣、善良……

做父母的因該疼愛孩子，不然給不了孩子快樂的童年。

有時一些善良的人，會給別人，造成很大的負(fù)擔(dān)和傷害。所以，應(yīng)該區(qū)分什么是該做的，什么是不該做的。

我還記得有一次，我和鄒博涵因為一件小事吵架?；丶业臅r候，我把今天的事情跟爸爸媽媽說了。而爸爸媽媽竟然不但不幫我，還讓去跟鄒博涵道歉。

我在心里暗暗的想：“明明都是她先挑起的事情，憑什么我道歉？”

后來，我讀啦《薇薇的周記》這位書之后，就去跟鄒博涵道歉了。

我明白了，和朋友玩，要把友愛放第一位。這樣，我們就能和朋友成為永遠的朋友，不能因為小事吵架。不然是做不了天長地久的朋友的。

還有一次，我和我的同桌喬吵了一架，因為誰最漂亮。后來，造成了誰也不理誰的后果。

我讀完《薇薇的周記》，之后才跟小喬道歉。因為，友誼是不分，誰美誰不美的。友誼最重要的是：互相寬容，互相原諒，互相談心，互相交流，互相玩耍，互相幫助

我除了很喜歡《薇薇的周記》這本書以外，也很喜歡其中包含的寫作手法。包含的寫作手法就是：感慨。我很喜歡這種寫作方法，因為情感能使文章顯得一定的好效果。

我覺得我學(xué)到的這種寫作技巧是我最大的成就。

我希望讀過，《薇薇的周記》，都能獲得這些知識，并且獲得一定的寫作手法。

我喜歡，《薇薇的周記》這本書。

讀后感周記【篇9】

《精靈鼠小弟》讀后感-周記600字

精靈鼠小弟，一個令我們聽后隨之振奮、人人皆知的名字。有這么一本生動有趣的書，也有這樣一部溫馨浪漫的電影。六一到了，老媽送的禮物中便有這本書。如此精彩的書，此時不讀何時讀

《精靈鼠小弟》的作者就是《夏洛的網(wǎng)》的作者，美國的EB懷特，我最喜歡的作家之一。

這本書講述的是：在美國的紐約，住著利特爾一家，他們也和我們一樣，是普普通通的家庭。但是，他們的第二個兒子卻非同凡響。他叫斯圖爾特，并且生下來就會走路，長得像老鼠，個子非常小，即使他安安靜靜、一絲不動地坐在椅子上，你都很難發(fā)現(xiàn)他。于是，這個家庭自從有了斯圖爾特這靈巧的小家伙以后，變得更加歡快而富有情趣。

小小的斯圖爾特非?；顫?，它具有一種令人無法想象的冒險精神，他敢與貓作對，他幫助小鳥擺脫貓的魔掌。當(dāng)然這只小鳥也在危難時刻救了斯圖爾特?？墒牵禾靵砹?，小鳥飛走了，斯圖爾特想念著小鳥，便向北方，向著自己的目標(biāo)出發(fā)了一直向北走，去找那只可愛的小鳥。

斯圖爾特說過一句話：我將一直朝北走，直到我的生命結(jié)束。多么有毅力的一句話，多么有信心的一句話，多么執(zhí)著的一句話??！這不也象征著我們?nèi)祟惖囊簧鷨幔?/p>

讀后感周記【篇10】

《冒險小虎隊》是我寒假空閑時讀的一本書，在中國銷量達2358冊。我拿到它時，一看而入迷，不分早晚，隨時看，里面激情而驚險的故事使我無法放下，里面三個主人公的去世七年的爺爺，寄來了暗藏玄機的信件，在無法入眠的夜晚，不時響起刺耳嚇人的歌聲這不是傳說中的鬼故事，而是一個落魄的音樂家遇見的麻煩。所有這一切都是誰做出來的呢？

我被里面那此起彼伏的情節(jié)吸引著，帶著第四只小虎的名義，用好奇心去探尋真相，用想象力破解謎題，童年時的想象力在這故事里面得到提升，也讓我明白了一切古怪現(xiàn)象總有科學(xué)合理的解釋，必須經(jīng)過科學(xué)合理的分析，不要輕易馬上相信。

在《冒險小虎隊》里我豐富了我童年的想象力和好奇心，這是我寒假最大的收獲。

讀后感周記【篇11】

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綠野仙蹤讀后感

勇敢機智的多蘿西

讀《綠野仙蹤》的收獲

假期里，我閱讀了《綠野仙蹤》這本故事書，我覺得它就像一把悄悄打開我心靈的鑰匙，給了我很多人生的啟迪。

故事的內(nèi)容大概是這樣的：善良、美麗的小姑娘多蘿西被一場龍卷風(fēng)刮到了一個陌生而神奇的國度奧芝國，在那里她迷失了回家的路，但是，卻結(jié)識了沒腦子的稻草人、沒愛心的鐵皮人和膽小的獅子，他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)各自的心愿都要找偉大的魔法師奧芝來幫忙。他們互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱難，一路上遇到了很多稀奇古怪的事情。憑借他們非凡的智慧和頑強的毅力，最終找到了住在綠寶石城的奧芝。但是，奧芝并不是什么神奇的魔法師，特別是不能完成多蘿西回到堪薩斯州的愿望!多蘿西并沒有因此而放棄自己的理想，憑借自己堅強的意志和聰明才智終于還是實現(xiàn)了自己的理想回到了堪薩斯州。

讀了這個故事，我喜歡像多蘿西這樣的女孩子，因為她遇到困難時總是很樂觀，積極的去面對各種困難，朝著目標(biāo)進發(fā)，永不放棄。實際上，只有這樣的人才能實現(xiàn)自己的偉大理想。我要像多蘿西學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種敢于和困難作斗爭的勇氣。再也不要像以前那樣，遇到了困難就哭鼻子，要向多蘿西那樣想方設(shè)法去克服。

讀后感周記【篇12】

讀《狐假虎威》有感-讀后感周記500字

重讀了《狐假虎威》這則故事，深為老虎惋惜。這么一代森林霸王，就這么被一只小小的狐貍戲弄得顏面丟盡，不敢復(fù)出。

老虎啊老虎，我說你在聽狐貍胡說八道的時候，難道不知道狐貍是個慣騙嗎？如果你忘記了它的德行，做為一位大王，難道沒在民意調(diào)查中聽到過關(guān)于狐貍行騙的傳言嗎？就算你真的沒聽說過，你在小動物四散逃開時也可以叫住幾個，問一問它們，它們到底是怕你還是怕狐貍??！可是，你卻都沒做。有這么多的機會可以戳穿狐貍的陰謀，到最后卻還是狐貍贏得了這場智斗，還是它把你給戲弄了，讓你出了丑。你覺得你錯誤的原因是什么嗎？脫離群眾，孤家寡人。

狐貍，你讓老虎出了丑，心里過癮了吧！但是，你的名譽受到了極大的損失。你雖然也只是為了地位，但是，欺騙他人也不會增加地位。

生活在動物大家族中，確實是殘酷的，你吃我，它吃你，但是也應(yīng)該有個規(guī)則：就是優(yōu)勝劣汰。優(yōu)勝劣汰憑力量，狐貍，你力量不大，做了大王，別的動物心中會好受嗎？它們會同意嗎？老虎還是有貴人多忘事而驚醒的時候。狐貍你欺騙別人怎么說都是空歡喜一場的。

古往今來，讀過這個故事的人相信也不少，我經(jīng)常聽到一些人說：老虎真是太傻了！就連只小狐貍都會被耍得團團轉(zhuǎn)，這大王怎么當(dāng)上的？是啊，老虎是很傻，但誰會沒有犯錯誤的時候，誰會沒有缺點呢？老虎是不如狐貍狡猾，但勇猛就是它的優(yōu)點。至于錯誤，就連圣人都會犯，何況是老虎！難道你從來沒犯過錯誤嗎？別斥責(zé)老虎了，每個人都不是完美的。

害人之心不可有，但防人之心也不可無。

余姚市陽明小學(xué)504班諸昱辰？

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2023《周期》讀后感模板

相信大家都經(jīng)歷過寫作文吧，寫作也是一個抓緊挖掘問題的獨特過程，有些學(xué)生寫作文時往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。你了解寫出好作文的技巧嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的2023《周期》讀后感模板，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

2023《周期》讀后感 篇1

《周期》讀后感1000字！

從2020年5月25日借到這本書，便開始讀起來，6月17日上午讀完。合上書，感慨真是“書非借不能讀也”。當(dāng)然，主要得益于我正好想讀這類書，本書翻譯的又特別符合中國人的閱讀習(xí)慣，將很長的英語拆開為幾個句子，層級和邏輯十分清晰。結(jié)合自己的工作和生活，書中很多道理都說得十分契合，有時讓你哈哈大笑，有時讓你由衷佩服，市場起起伏伏，人心變來變?nèi)?，而書中能教你的少之又少，只是打開你的思路和角度，豐富你的地基。當(dāng)然，這也得益于最近投資交易不忙，正好有大塊的時間來系統(tǒng)地讀一些書。

讀完了，才想起來，應(yīng)該在打開書之前想想，這本書會講些什么，我的疑問是什么，讀完能得到什么。

書中有很多至理名言（歷史不會重演細節(jié)，過程卻會重復(fù)相似。在別人恐懼時貪婪，在別人貪婪時恐懼。）、很多案例（2000年科技股泡沫、08年住房抵押貸款導(dǎo)致的金融危機、1923年的大蕭條等）、很多對市場參與者心理和情緒的描寫，真的是十分準(zhǔn)確。你哪能想到堪稱最偉大的人的牛頓，也會自己體會牛頓力學(xué)在股市暴跌中帶來的自由落體的打擊。凱恩斯所講的市場不理性的時間長過了你不破產(chǎn)的時間，再優(yōu)秀的投資策略沒有等到市場修正回來也是沒有辦法，以及人們在金融市場投資記憶之短暫，每每覺得這次不一樣，這個（資產(chǎn)）不一樣，自以為是的聰明和追漲殺跌的心理承受能力，都讓卓越的投資變得艱難。

作者坦言，這些投資技巧不是書中可以教會的，也不是可以從書中學(xué)會的。頓悟和感覺來自長期而精準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，來自不可或缺的分析能力，跟蹤和有膽有識的操作。

全書邏輯十分清晰簡單，先告訴你為什么要研究周期，周期具有哪些特征和規(guī)律，繼而展開不同類型的周期，最后告訴你如何應(yīng)對周期。相較于國內(nèi)一些言之無物又邏輯混亂的報告，佩服作者能在淺顯的話語中表達了深刻而重要的道理。特地我將本書的大章目錄摘下：01為什么投資要研究周期？02周期的特征（不走直線，必走曲線；不會相同指揮相似；少走中間多走極端）03周期的規(guī)律04經(jīng)濟周期（人口和生產(chǎn)效率）05政府調(diào)節(jié)逆周期06企業(yè)盈利周期（經(jīng)營杠桿和財務(wù)杠桿）07投資人心理和情緒鐘擺08風(fēng)險態(tài)度周期09信貸周期（窗口的開、關(guān)轉(zhuǎn)換很快）10不良債權(quán)周期11房地產(chǎn)周期（實物本身有周期、只見樹木不見森林、跟風(fēng)和堅信只漲不跌）12市場周期—集周期于一身（少數(shù)人、部分人和所有人）13如何應(yīng)對市場周期（有膽有識有備）14市場周期與投資布局（周期位置和資產(chǎn)配置、激進或保守、技能和運氣）15應(yīng)對周期有局限性16成功本身也有周期17周期的未來18周期精要

讀完周期，想判斷目前的經(jīng)濟周期、企業(yè)周期，或者房地產(chǎn)周期，想要指導(dǎo)自己下一步的投資行為，但又需要時間要驗證。

第1，分析技能是基礎(chǔ)。財務(wù)、金融、經(jīng)濟分析技能

第2，市場觀很重要。明白市場如何運作，增補、質(zhì)疑、精進、重塑市場觀。

第3，大量閱讀，多學(xué)習(xí)。堅持閱讀，持續(xù)閱讀，各種閱讀。

第4，結(jié)交同行多交流。

第5，投資經(jīng)驗最可貴。任何東西都無法替代自己的親身經(jīng)歷，勿固步自封、不思進取。

2023《周期》讀后感 篇2

在經(jīng)濟和社會層面上，周期存在的原因有二個：第一，周期是人和人的交易形成的；第二，人是非理性的，會將其在情緒和性格上的弱點帶入交易中。

去年上半年說周期行業(yè)公用事業(yè)化的人很多，背后的原因也很有邏輯，一是因為經(jīng)濟和需求韌性，二是因為供給側(cè)改革，供給無增加。所以，供需格局可以維持較高的景氣度?，F(xiàn)在過去一年多了，周期行業(yè)業(yè)績下行的速度和幅度的確比上一輪周期慢，部分細分行業(yè)和個股盈利甚至創(chuàng)歷史新高，比如建材和陜煤，但是現(xiàn)在基本上沒有人再說公用事業(yè)化了，為什么？應(yīng)該是按照邏輯去投資的人都掉坑里了吧。

前段時間復(fù)盤了周期行業(yè)從20xx年9月（本輪周期復(fù)蘇高點）到今年6月的PB(估值)-ROE(盈利)演變軌跡，結(jié)論也很清楚，就是：周期行業(yè)PB回調(diào)速度和幅度遠大于ROE，到現(xiàn)在多數(shù)行業(yè)PB已經(jīng)回到歷史低位，但是不少行業(yè)的ROE仍在相對較高的歷史分位上。這種現(xiàn)象對公用事業(yè)化的觀點是有弱支撐的，但是并不代表真的公用事業(yè)化，只是業(yè)績回落的速度相對偏慢而已。下一步周期怎么走也很清晰：業(yè)績回調(diào)的速度會加快(螺紋鋼噸鋼毛利只有100多了，上半年這個數(shù)值還在600甚至800以上)，估值調(diào)整的速度會放慢，兩者會逐漸收斂到周期底部。

前面雖然討論的是周期行業(yè)，但結(jié)論總體上也適用于整個A股。現(xiàn)在周期處于什么位置？我覺得在底部附近，因為市場估值中等偏下，而且多數(shù)投資者沒有信心買入股票，甚至想賣出股票?，F(xiàn)在買股票，應(yīng)該就是霍華德說的那樣：看起來風(fēng)險很大，買入股票并堅定持有需要很大的勇氣，但是很有可能獲得巨大的回報。

至于買哪些行業(yè)和個股，雖然現(xiàn)在市場還沒到一大把便宜貨的狀態(tài)，但是好好找找，還是能找到廉價的好股票的。

2023《周期》讀后感 篇3

《周期》讀后感600字：

在張哥的推薦下，最近拜讀了投資大師馬克斯的《周期》，是的，世上萬物皆有周期，人的生老病死，朝代的興亡替換，包括宇宙的星球都有產(chǎn)生、成長、滅亡的過程。下面談?wù)勛约旱膸c感受：

1、周期有大小周期之分，大周期更容易把握，小周期不易把握。就股市投資而言，07年的6000點，15年的5000點，很容易判斷出股市已經(jīng)進入泡沫化階段，市盈率、市凈率高的嚇人，股市進入瘋狂階段，這時候要做的是拋出高估的股票，持有更安全的資產(chǎn)。而在05年的998點，12年的2000點，19年的2400點也很容易判斷股市的底部，市場一片哀鴻，你需要做的只是克服自己的恐懼，買入被低估的股票。

在股市上漲或下跌的時候，也有一些大大小小的周期，包括在1天的交易之中，股價也是起起落落的，像這樣的小周期卻是投資人極難把握的，因為這些小周期更是受人們情緒的影響。

那我們?nèi)绾伟盐者@些周期呢？我的建議是抓大放小，降低自己的收益率期望值。不要糾結(jié)于那些短期內(nèi)的漲漲跌跌，只要能把握好大周期，你也一樣能賺的盆滿缽滿！

2、人的成功也是有周期的。

你不可能在市場上永遠賺錢！把握好自己的投資周期，當(dāng)市場大概率能取得成功的時候，你應(yīng)該加大你的投資力度，盡可能的獲得更多的利潤，當(dāng)市場有風(fēng)險的時候，你應(yīng)該盡量減少你的虧損。只要你投資，虧損是不可避免的，不要想著做永遠的人生贏家，你的期望越高，你的現(xiàn)實就會跌的更慘，你能做的就是順應(yīng)周期，忘掉那些起起伏伏。

3、即使你取得所謂的成功，也要記?。哼@只是你的運氣好點而已，你的成功來自于市場，而不是你自己。

你那些成功的經(jīng)驗不會帶給你任何有用的東西，而失敗卻恰恰相反，當(dāng)你失敗的時候，你不能怨天尤人，而應(yīng)該反省自己，從中學(xué)到教訓(xùn)和經(jīng)驗，才能在投資的道路上，越走越遠，越走越寬！

2023《周期》讀后感 篇4

純陽書評二百九十六之《周期》

這本投資書籍只講一個主題---周期，最大的特點是詳細，詳細到很多人會認(rèn)為有點啰嗦。他是怎么做到詳細到啰嗦的呢？具體做法如下，他先把作為周期的一般性的規(guī)律和特點給讀者做了一個概括性的展示，讓后又帶著這些一般性的規(guī)律和特點逐個鉆進各個具體的周期中，結(jié)合這些周期本身所特有的邏輯和屬性又闡釋一遍。這樣的安排，對于每一個具體的周期來講是沒有任何問題的，因為每一個具體的周期本來就應(yīng)當(dāng)是這種一般性和特殊性的結(jié)合之物，但是如果把這些以這樣方式闡釋的周期放在一塊，必然會給讀者帶來由弱到強的困擾，在第一次見到時充滿著新鮮感，第二次再見到時往往懷有一種熟人般的親切感，到第三次見到時應(yīng)該已經(jīng)沒有多少好感，第四次再見到時，已經(jīng)暗生膩煩感，直到第五次再見到時，已經(jīng)滿是煩躁感，怎么總有你啊，這不是說過很多遍了嗎，怎么又來了！

盡管如此，瑕不掩瑜，這本書還是很值得一看，最大的看點是深刻地抓住了周期的規(guī)律和背后的邏輯。

講周期的書，或者說講到周期的書不少，但是唯有這本最有力度，可以說是狠狠抓住了周期的內(nèi)在一般性規(guī)律和這種規(guī)律背后的邏輯。首先作者強調(diào)在一個周期存續(xù)期間發(fā)生的事件，不應(yīng)該只是被看作一個事件接著一個事件的發(fā)生，而應(yīng)該被看作一個事件引發(fā)一個事件。在這些事件中，因果關(guān)系顯然要比先后關(guān)系更加突出，而我們常常無意識的低估了這種因果關(guān)系，比如見底之后的反彈或反轉(zhuǎn)，最大的內(nèi)生動力就是下挫過了頭，不該賣的也賣了，不該收縮的也收縮了，不該過于恐慌的也恐慌了。所以下跌反彈或反轉(zhuǎn)的原因就是之前賣出太多，所以相鄰事件不只是先后的關(guān)系，而且還是因果的關(guān)系。其次作者指出，經(jīng)濟周期、企業(yè)周期、信貸周期等不同周期從來不是簡單的、獨立存在，而是周期之間存在相互影響、相互共振的關(guān)系。盡管在分析的時候可以在一個具體的周期范疇內(nèi)討論，而且看起來這種討論似乎絲毫不用考慮其他周期的影響，但是必須強調(diào)的是這種討論僅僅是一種模型化的討論，是對現(xiàn)實情況的簡化和假想化，而真實情況是被討論的周期無時無刻不在受到其他周期的錯綜復(fù)雜的影響，而且這種影響一刻也沒有停過。所以如果要嚴(yán)肅的討論周期的話，我們必須一攬子統(tǒng)籌考慮、綜合分析這些周期，只有這樣才能真正理解周期，也只有這樣才能盡可能正確地分析周期。

理解和分析周期不是目的，利用周期才是目的，作者給出的建議是先定位周期，然后選擇資產(chǎn)和配置。作為一般原則這個建議是對，但是這樣的原則其實不足以解決具體的投資問題。周期定位其實是一個無法確定的問題，在趨勢沒有走出來以前，沒有任何人可以預(yù)測趨勢，所以作者也強調(diào)不要預(yù)測趨勢，而要為趨勢做好準(zhǔn)備，甚至認(rèn)為在一波下跌后不要賣出，甚至要等著補充保證金或倉位，會漲回來的。但是這一條顯然又面臨著很多不確定性。

所以這本書用來理解周期是有價值的，如果說用來作為投資參考，可能還不夠全面。

最后補充一點，這本書翻譯的很好，有行云流水之感。

2023《周期》讀后感 篇5

《濤動周期論》讀后感800字！

簡單寫一些關(guān)鍵性結(jié)論吧，周天王的周期邏輯還是比較復(fù)雜的，不打算全部復(fù)盤一遍寫在這里了。另外個人比較關(guān)注地產(chǎn)和黃金，所以關(guān)注的重點也在這一部分。如果關(guān)注地產(chǎn)的話也可以和任澤平的《房地產(chǎn)周期》一起看一下

早期讀過幾篇周金濤關(guān)于康波的文章，這本書是對其周期理論的系統(tǒng)性整合，看周期理論，對于了解我們當(dāng)今時點所處的位置至關(guān)重要。歷史本身就是波浪式的重復(fù)并向前推進的，本書的一些觀點，與現(xiàn)階段的一些主流分析也不磨而合：上世紀(jì)60-70年代啟動的信息技術(shù)變革推動了本輪經(jīng)濟的快速增長，但新技術(shù)對經(jīng)濟的推動已經(jīng)過了定點，由此經(jīng)濟進去下行通道?？挡ㄖ芷?0年左右，我們所處的正是第五次康波的衰退期，本輪康波周期已經(jīng)在2008年見頂，衰退期和蕭條期，預(yù)計持續(xù)到2025年左右。

康波周期中會嵌套兩個房地產(chǎn)周期，周金濤多次演講中講到中國的房價在2016年是頂部，需要賣出房產(chǎn)，等待時機保持流動性，2016-2017的行情是本輪地產(chǎn)周期下行中的B浪反彈。目前看2017的價格確實達到了頂點，房地產(chǎn)也由于調(diào)控進去橫盤周期，按他的預(yù)測，本輪地產(chǎn)周期底部在2020-2025年。大概趨勢還可以，不過他對價格周期的考慮剔除了利率和CPI的影響，目前在貨幣放水加劇情況下，我個人認(rèn)為新一輪地產(chǎn)上行周期會在2020下半年提前啟動，當(dāng)然這也有可能只是衰退期的一次短期反彈，同時由于政策原因現(xiàn)在的房地產(chǎn)確實已經(jīng)失去了流動性，不過，對于普通人，目前房產(chǎn)仍然是投資保值的最佳資產(chǎn)之一。

關(guān)于價格：大宗商品價格的波動不會只受貨幣政策或者市場供求影響，是長時期庫存博弈與投機的結(jié)果，這也是周天王的周期理論中的一個核心觀點，所以雖然后續(xù)持續(xù)貨幣寬松，但投資邏輯與以前已經(jīng)大不相同了

另外還有比較關(guān)注的黃金，衰退期由于避險情緒和美元指數(shù)持續(xù)走弱，黃金肯定有持續(xù)上漲動力，目前價格確實處于歷史高位，但中長期依然看好，仍然有擇機買入的機會。

2023《周期》讀后感 篇6

內(nèi)容簡介：當(dāng)下，你是否發(fā)現(xiàn)自己手里的錢變薄了，它的購買力在下降？我們加班加點地工作，存折上的儲蓄為什么反而越來越少？買房、買股票，最佳的買入時機是什么時候？我們的工資沒怎么漲，為什么物價卻大幅上漲？

兩位經(jīng)濟學(xué)教授從日常生活出發(fā)，為我們娓娓道來經(jīng)濟周期、貨幣、金融危機與投資理財?shù)南嚓P(guān)知識。作者通過分析歷史上屢次大蕭條時期各國中央銀行與政府的金融政策，以及經(jīng)濟新聞的報道，為我們生動解讀：通貨膨脹、通貨緊縮與經(jīng)濟周期是怎么一回事兒；通貨膨脹時期，如何保護自己的資產(chǎn)不損失、不貶值；什么是我們必須掌握的最重要的經(jīng)濟指標(biāo)，以及經(jīng)濟的未來會是什么樣子?！督?jīng)濟周期,一看就懂》用通俗易懂的語言、生動的案例和直觀的圖示講解經(jīng)濟周期的基礎(chǔ)知識。當(dāng)了解了這些之后，我們就可以丟掉不必要的心理恐懼與悲觀，學(xué)會保護自己的財產(chǎn)，聰明地進行投資理財。

經(jīng)濟周期,一看就懂的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：席卷全球的金融危機和通貨緊縮來了，不容我們有一刻的喘息。股票市場陰晴不定，反復(fù)漲跌，震蕩不止。各國政府和中央銀行長期以來的努力仿佛一夜之間都付諸東流，世界一片混沌。媒體還在賣力地大肆渲染，在我們眼里，它們就像《伊索寓言》里那個喊著“狼來了”的牧羊少年。通貨緊縮和金融恐慌的巨大可能性擺在我們面前，我們不知所措，只能不安地度過每一天。信貸危機不僅發(fā)生在金融行業(yè)，還擴散到了宏觀政策和文化藝術(shù)領(lǐng)域，甚至滲透到我們生活的每個角落，似乎沒有什么是真正可以相信的。

經(jīng)濟周期,一看就懂的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：面對各種刺激消費的政策，為什么我們反而把錢包越捂越緊？為什么我們自以為掌握了充分的市場信息，卻往往損失慘重？在通貨膨脹時期，我們應(yīng)該如何守住自己的工資和儲蓄不貶值？新出臺的經(jīng)濟政策對我們的資產(chǎn)會有怎樣的影響？想知道答案光看經(jīng)濟新聞是不夠的。只要你自己學(xué)會解讀重要的經(jīng)濟指標(biāo)，就可以“逃開”經(jīng)濟周期，保護自己的財產(chǎn)不損失、不貶值。

2023《周期》讀后感 篇7

一本書讀懂經(jīng)濟危機周期的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：作者深入簡出地對如今經(jīng)濟繁榮-衰退周期的產(chǎn)生原因作了闡述，并對某些央行的政策談了自己的看法，并給出了建議。如果你是一個對經(jīng)濟學(xué)感興趣的人，但又對那些生澀而又繁多的經(jīng)濟學(xué)基本原理敬而遠之的話，此書不失為一個較好的選擇。另外，本書的一些論點可能是作者的一家之言，不可不信，也不可全信。讀懂理解作者所想要表現(xiàn)的內(nèi)容，并將融入自己的腦海里，形成一套屬于自己的對于經(jīng)濟的思維方式才是最重要的。最后摘錄了書中的十句話，個人感覺是全書的精華之語：1、市場原本就是具有不穩(wěn)定性的，而人類作為市場的一部分，對市場具有反作用力。但是，由于人類對于市場存在的偏見，這種反作用力會加劇市場偏離平衡的幅度。2、金融市場不穩(wěn)定性的根源：信貸和債務(wù)。3、信貸產(chǎn)生是財富產(chǎn)生的基礎(chǔ)，卻也是金融不穩(wěn)定性產(chǎn)生的源頭。4、法幣銀行系統(tǒng)擁有兩條不同的金錢創(chuàng)造路徑：私營部門的信貸創(chuàng)造(金錢和債務(wù)同時產(chǎn)生)和公共行業(yè)的印刷機(金錢從空氣中出現(xiàn)，沒有債務(wù)沖抵)。前者造成了金融不穩(wěn)定性和通脹-緊縮周期，后者卻造出了不可逆的單向正通脹。5、過分調(diào)節(jié)一個系統(tǒng)只會使其活動加劇，以至于達到破壞性的地步。某些央行采取的先發(fā)型的積極財政政策和寬松貨幣政策就是一個鮮活的實例。6、控制信貸投放的時間點、規(guī)模以及領(lǐng)域，盡量保證經(jīng)濟系統(tǒng)在一個可以接受的范圍內(nèi)搖擺，達到一個動態(tài)的平衡。絕對的平衡不僅無法實現(xiàn)，也不值得去實現(xiàn)。7、事實上，更為長遠的策略應(yīng)當(dāng)允許有時甚至要鼓勵更為短期的周期循環(huán)，通過經(jīng)常性的小幅降溫手段厘清系統(tǒng)內(nèi)多余的泡沫。要制定這樣的政策，我們就必須制止過度的信貸擴張和收縮，并調(diào)整對央行政策及經(jīng)濟周期的態(tài)度。其實，我們最好拋卻將經(jīng)濟緊縮視為政策失敗的信號，而應(yīng)當(dāng)使其為經(jīng)濟健康波動的政策部分。8、央行的關(guān)注點要從監(jiān)控消費者物價膨脹轉(zhuǎn)向監(jiān)控資產(chǎn)價格膨脹率，也就是說關(guān)注的重點要從管理本質(zhì)上穩(wěn)定的商品市場轉(zhuǎn)向管理本質(zhì)上不穩(wěn)定的資本市場。在相關(guān)債務(wù)……

2023《周期》讀后感 篇8

人生就是一場康波——讀《濤動周期論》讀后感1000字：

《濤動周期論》是按時間順序把周金濤先生重要作品和觀點記錄成冊的書，一共分為三個部分，濤動周期論、大類資產(chǎn)配置、先生言談。

之所以讀這本書，是受到“人生發(fā)財靠康波”這句話的觸動。周天王逝世之時，朋友圈轉(zhuǎn)載了很多他生前最后一次策略會的發(fā)言稿，時值2016年1月份時演講的《宿命與反抗》。在2016年12月底重讀他一年前的觀點，讓人驚訝錯愕，2016年關(guān)注資源品價格、經(jīng)濟將在17年初重歸下行等觀點就是對現(xiàn)實的寫照。他對2016、2017年的經(jīng)濟預(yù)測準(zhǔn)確得像是事情發(fā)生后寫的新聞稿而非是前瞻性的預(yù)測?！端廾c反抗》、“人生發(fā)財靠康波”、10年前你在中信建投工作并不重要，而在中信建投所在東二環(huán)買房更加重要，他的話相信讓大家都很震撼，與市場上大多數(shù)模棱兩可的分析師不同，他很明確的給出自己的判斷并且非常準(zhǔn)確、簡潔。

我想根據(jù)他的文章和觀點，我更理解了周期這個事情，就像Dario對經(jīng)濟的觀察會疊加債務(wù)周期的角度一樣，經(jīng)濟周期或者周期本身就是宏觀經(jīng)濟研究的一個重點。從周期的角度理解經(jīng)濟，會讓經(jīng)濟有跡可循，趨勢和拐點能對大多數(shù)重要的投資決策給出參考。有個說法是周天王”泄露天機“故才英年早逝，不管是否是真，這樣研究扎實、觀點鮮明的周期研究大師離去還是讓人感到惋惜。

一、人生就是一場康波

60年為一個甲子，也是一個康波（康德拉季耶夫）周期的長度，里面包括經(jīng)濟的回升、繁榮、衰退和蕭條，含有3次房地產(chǎn)周期、6次固定資產(chǎn)投資周期（朱格拉周期）、18次庫存周期。人生財富積累不在于你有多大的本事，而源于經(jīng)濟周期運動帶給你的機會，理論上來講只有三次，抓住一次就能成為中產(chǎn)階級。1999、2008、2019、2030都有價格低點的機會。巴菲特\比爾蓋茨的成功來源于他們所處的經(jīng)濟回升\計算機技術(shù)啟蒙所給的大機會。對普通人來講，投資產(chǎn)品分為四類，第一是大宗商品，牛市時間長、暴利，例如零幾年時的煤老板。第二是房產(chǎn)，第三是股票（隨時波動，周期無法定義）、第四是藝術(shù)品。對現(xiàn)在來講處于康波從衰退到蕭條的轉(zhuǎn)換期，過去10年全球量化寬松積累的流動性在這個時候異常兇險，將進行劇烈的貨幣消化階段，所以流動性和黃金是最好的投資品種，而資產(chǎn)價格的低點就在2019~2020年期間。是危也是機，低點的到來也是買入的時間。

二、未來的演繹

2008年是康波衰退的第一次沖擊，2016年一季度將見到大宗商品的反彈，2016年3季度則是庫存周期的復(fù)蘇，2018、2019則是衰退到蕭條的沖擊點，先是滯漲然后通縮。衰退到蕭條是貨幣消滅的時期，流動性好的貨幣以及對沖貨幣風(fēng)險的黃金具備較好的投資價值。2025~2030又是一輪產(chǎn)能周期的開啟。

關(guān)于這場未來的演繹，市場已經(jīng)頗顯端倪。國內(nèi)是金融供給側(cè)改革，包商銀行被接管，多數(shù)債券違約，國外是美債收益率倒掛，降息速度提前，各國央行開始增持黃金。生活中看，上市公司股東減持還債，高科技獨角獸近兩年紛紛上市圈錢還破發(fā)，車企紛紛降價裁員。即使目前無風(fēng)險利率貨幣基金收益已跌到2.5%，并不影響大家缺錢。

三、投資的想法

周天王說，任何機會都是靠賭博的，沒有完全確定性的機會，當(dāng)你下注的時候就決定你能不能成功，一個優(yōu)秀的投資人是賭博賭出來的，這是毫無疑問的。他跟投資經(jīng)理說，當(dāng)你看到所有事情都確定的時候，機會就不屬于你了，只有不確定的時候才能得到機會。

就目前的市場來說，大家都關(guān)注2804這個缺口會不會回補，重回的2800是否是入市良機？就像看下面這個上證綜指月線走勢圖，拍個腦袋，短期這個下降趨勢料會繼續(xù)，所謂2804的“馬其諾防線”創(chuàng)業(yè)板補了、中小板補了，為什么大盤不能補呢？但是長期來看，是不是該攢攢錢了？

2023《周期》讀后感 篇9

順著《濤動周期論》，把這本也啃完了。

人生成功三大要素，天時、地利、人和，天時排名第一。投資成功三大要素，選時、選股、配置，選時排名第一，選時最重要的是周期。轉(zhuǎn)了一大圈，發(fā)現(xiàn)無論哪種投資理念，最終都可以套在周期理論中。作者系統(tǒng)闡述了周期理論體系，從周期的起源到特征到規(guī)律再到具體介紹，大概算得上同類書中的佼佼者。

簡單地講，有些重復(fù)發(fā)生的模式，大家一般稱之為周期。促成經(jīng)濟周期、企業(yè)周期、市場周期形成的原因主要有三個：第一是自然發(fā)生的現(xiàn)象，更加重要的是第二個原因——人類心理的起起伏伏，第三是由前面兩個因素所導(dǎo)致的人類行為。

周期之間常有聯(lián)動，比如，經(jīng)濟周期會影響企業(yè)盈利周期；企業(yè)盈利周期又會影響上市公司公告的盈利數(shù)據(jù)；上市公司公告的盈利周期又會影響投資人的態(tài)度；投資人的心態(tài)周期又會影響市場波動；市場波動周期又會影響獲得信貸的松緊程度……而信貸周期又會影響經(jīng)濟、企業(yè)、市場。

周期本身又各有特點。比如，心理周期最重要的特征是容易走極端，周期波動震蕩，不僅會出現(xiàn)正常走勢和正常幅度波動，而且會出現(xiàn)古怪的走勢和幅度過大的波動。經(jīng)濟周期、政府調(diào)節(jié)逆周期和企業(yè)盈利周期，在很大程度上，這三大周期為投資提供了大背景或者投資環(huán)境。心理面、基本面、市場面三個方面的關(guān)系是雙向的……甚至?xí)瑫r雙向互相影響。

理論之外，作者偶爾也會提到投資哲學(xué)。這其中，包括分析技能+市場觀念+大量閱讀學(xué)習(xí)+結(jié)交同行交流+豐富投資經(jīng)驗。如果真做到這些，離“長盈”的目標(biāo)些許會更近些。投資成功，三種要素必不可少：激進買入、選擇時機、操作技能。如果你選擇對了合適的時機，又能足夠激進地買入，那么即便沒有太多操作技巧，也照樣能成功。有時，也會分享自己的人生感悟，“經(jīng)驗就是你沒有得到你想要得到的東西時所得到的東西”等。

最后的章節(jié)整理了本書的核心觀點，如果想要速讀，不妨直接從最后看起。它連閱讀的目標(biāo)都已經(jīng)設(shè)定好，只等你去攀登便是：希望你現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備好能夠完成三大投資任務(wù)：識別周期現(xiàn)在的位置、評估周期將來的趨勢和應(yīng)對周期做好組合布局。

非常教師讀后感(模板十二篇)

寫作文就是借助文字來再現(xiàn)生活，通過寫作可以幫助取得長期性的進步，好的作文在語文考試中是可以加分的，你通常會借鑒哪些作文？你不妨看看非常教師讀后感(模板十二篇)，可能你會喜歡，歡迎分享。

非常教師讀后感 篇1

在這些非常老師中，我印象最深刻的是神秘老師蜜兒，讀后感\(zhòng)讀《非常老師》有感。她是天上的仙女，也是我喜歡的好老師。 蜜兒老師就教于紅宮學(xué)校。

這是一所重點學(xué)校，對學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，師生心中只有排名和分?jǐn)?shù)。這里沒有快樂，沒有歡笑。學(xué)生成為學(xué)習(xí)機器，學(xué)校變成工廠。

蜜兒老師來到了紅宮學(xué)校，她要替孩子們找回屬于她們的快樂。蜜兒小姐給我上了三堂最難忘的課。在她剛剛來到學(xué)校的時候，她發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生都非常不開心。

在她的第一堂課上，她讓同學(xué)們把自己所有的不快樂都寫在紙上，并告訴同學(xué)們要舉行一個特別的葬禮，把所有的不樂都埋葬，希望他們從此做一個快樂的人。

在紅宮學(xué)校，學(xué)生們最關(guān)心的是排行榜。在第二節(jié)課上，美兒老師還為學(xué)生們安排了一份名額表。當(dāng)時學(xué)生們非?；艔?。 結(jié)果，mier小姐排名中的每個學(xué)生都是最好的，排名第一。

有航模第一名，工筆畫第一名，室內(nèi)裝飾第一名，散文詩寫作第一名等等……每個同學(xué)都會心地笑了。以前名次排在后面的同學(xué)也感受到了第一名的快樂! 還有一次是上晚課的時候，蜜兒老師帶著同學(xué)們走出校園，赤腳走在田埂上，感受大自然的氣息，男生們都小河里摸螃蟹，女生們在田邊采摘藍色的雛匊花。

還跟同學(xué)們一起討論晚霞的紅色，同學(xué)們七嘴八舌地說了十幾種紅色，讓在旁邊偷聽的龍校長也大吃一驚，想不到這些孩子詞匯量這么豐富。我很喜歡小姐，她讓這些只會學(xué)習(xí)卻不知道如何快樂的學(xué)生們。我也想成為一個快樂的人，在快樂中學(xué)習(xí)。

非常教師讀后感 篇2

圖1-4大學(xué)生購買手工藝制品目的服飾□學(xué)***□食品□休閑娛樂□小飾品□《非常教師》讀后感

五、創(chuàng)業(yè)機會和對策分析

關(guān)于diy手工藝制品的消費調(diào)查經(jīng)常光顧□偶爾會去□不會去□在一系列的充電書目中，第一眼就看到了《非常教師》這本書，迫不及待地從網(wǎng)上買了下來，趁著暑假空閑時間，認(rèn)認(rèn)真真閱讀了這本書。

（1） 政策優(yōu)勢

除了“漂亮女生”形成的**，優(yōu)惠等條件的威脅外，還有“碧芝”的物品的新穎性，創(chuàng)意的獨特性等，我們必須充分預(yù)見到。圖1-3大學(xué)生偏愛的手工藝品種類分布打開扉頁，映入眼簾的便是“一群人，一件事，一輩子，一起走”這幾個字眼，《非常教師》一書是中國教師報記者褚清源、黃浩、崔斌斌合作完成的，主要記載的是在遂州外國語小學(xué)校成立的11年間，校長李啟書帶領(lǐng)這批愛崗敬業(yè)的教師團隊，將一所名不見經(jīng)傳的學(xué)校打造成為當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)跑學(xué)校，創(chuàng)造了“遂外奇跡”。書中記錄的是21位包括校長、教導(dǎo)主任、教研組長、任課教師、生活教師及餐廳廚師在內(nèi)的以80、90后為主的小學(xué)教師，他們以樸素、常態(tài)化的故事詮釋了遂州外國語小學(xué)校教育人對教育的至真至誠。

讀完這本書，我回想起過去兩年的教學(xué)工作。由于我缺乏經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教材的能力有限，對學(xué)生的控制能力不足，課堂教學(xué)不是很順利。我像一個盲人，在黑暗中探索。還記得有一次在上課時學(xué)生極其興奮，一時控制不住自己的情緒，生氣地把鼠標(biāo)摔在了桌子上，甩門而出，不管學(xué)生如何勸我，我仍舊沒有去上完整節(jié)課，造成了小小的教學(xué)事故。

后來，我反省自己：我真的適合這個職位嗎？真正做到了對學(xué)生有耐心、有愛心嗎？

生活的無奈，我還是留了下來。歲月如歌，時光靜好。而書中的21位教師在將近十年的時間將真誠做到了極致，不論身處何種崗位，他們最根本的工作，還是走近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、成就學(xué)生。

透過他們的故事及普魯斯特問卷能清楚地看到為什么他們會成為教育界有影響的人物——他們不僅在教學(xué)中經(jīng)過多年的教學(xué)實踐和與掌握了很多的好的教學(xué)技巧，并能把這些技巧運用在大多數(shù)課堂上，同時他們還具有成為優(yōu)秀教師所具有的品質(zhì)—對學(xué)生充滿愛。從這些感悟中，我明白，要成為一名優(yōu)秀的教師，就要不斷提高教學(xué)能力，促進專業(yè)成長。作為一名教師，我們應(yīng)該知道教什么，如何教，如何提高自己。

《非常教師》中的文化課教師之所以做到從草根一枚到之后的優(yōu)秀教師及教研組長等職位，就在于非常教師們的勤于學(xué)習(xí)、善于反思與吸收，積極聽課、不懂就問的態(tài)度，以及多年堅持下來的艱苦工作和在職培訓(xùn)，當(dāng)然還有整個遂外團隊的團結(jié)合作；另外，非常教師們要有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，把優(yōu)秀教師的最好辦法都融和在一起，根據(jù)自己的個性和才能制定出的教學(xué)方法才能更迅速的獲得成功。

改變是一件很痛苦的事情，為了自己的最好，奮斗吧！

非常教師讀后感 篇3

3、 了解如何激發(fā)學(xué)生挖掘潛能

對那些受到學(xué)生好評的教師，人們會說“他們過的很輕松呀”，這其實是對他們的最大誤解?！斗浅＝處煛犯嬖V我們，他們過的絕不容易。他們不僅對自己要求嚴(yán)格，還教難學(xué)的課程。

學(xué)生們必須努力學(xué)習(xí)。他們必須按時完成作業(yè)并取得好成績。這些老師標(biāo)準(zhǔn)很高，從不討價還價。他們的座右銘似乎是“我歡迎所有的學(xué)生來聽我的課，但如果你學(xué)習(xí)不認(rèn)真，那么你就不必選這門課了?！?/p>

雖然我們教的是職業(yè)學(xué)校，但老師不能讓學(xué)生放棄任何科目。嚴(yán)格要求學(xué)生，教師才能實現(xiàn)自身的價值，只有這樣教師才能看出學(xué)生的內(nèi)在潛力。有一個我們大家都明白的道理：

要想學(xué)到東西，學(xué)生自己得渴望學(xué)習(xí)，而不是要老師逼著學(xué)。實現(xiàn)這一學(xué)習(xí)目標(biāo)的唯一途徑就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。沒有老師能使人學(xué)得好。學(xué)生必須愿意學(xué)習(xí)和努力工作。

我愿意和孩子們一同分享熱情，愿意將愛與尊重貫穿教育的全部，不管時間的腳步走得多么匆忙，我也要永遠保持一顆年輕的心，將全部熱情獻給我所熱愛的教育事業(yè)，爭做一名非常教師！。

非常教師讀后感 篇4

《非常教師》讀后感范文一

我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。

他是三國之中逃跑第一人。動不動將兄弟，講師，家眷置之不顧，三十六計選上計。三國志中對他的評價是：

先主之弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖之風(fēng)，英雄之器焉。他的確跟他的先祖劉邦有的一拼。為了威脅劉邦投降，項羽聲稱要給父親做飯。劉邦回答：

“吾與項羽俱北面受命懷王，曰‘約為兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，則幸分我一桮羹?！眲涞?**策很強大，可以跟金家媲美，同樣的事，他和別人做能達到不同的效果。舉個例子，董卓迫于聯(lián)軍壓力，火燒洛陽帶百姓遷移，得到了**暴戾的惡名;劉備迫于曹操的壓力，火燒新野帶百姓遷移，得到愛民如子的美名。

中國充分認(rèn)識到上述發(fā)展中的困難和問題，正在采取有效措施逐步解決。歷史經(jīng)驗證明，中國克服困難的能歷史其他國家無法企及的。

這本書給我印象最深的是《神秘老師》，這位神秘老師叫“蜜兒”，她常打著一把紫色的傘，永遠披著一條大圍巾，其實仙女才是她的真實身份。

她有許多名言，其中我最喜歡這三句話：1。每個孩子都是世界的奇跡，因為每個孩子都是世界上唯一的。2、生活是美麗的。

能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。三。當(dāng)你微笑的時候，整個世界都在和你一起微笑。說的多好啊，我們是奇跡，我們是唯一。

在《神秘老師》里我最喜歡《微笑的空氣》。在紅宮學(xué)校，梅爾小姐從來沒見過一個人面帶微笑。沒有微笑的地方，蜜兒老師覺得有點兒冷。

她想出了一個辦法，讓紅宮學(xué)校的師生們笑逐顏開。蜜兒只有回到天上，去請教哪位已經(jīng)活了九千九百九十九歲的老仙人，蜜兒一跺腳，回到了天上，向老仙人要了微笑的空氣……早晨，蜜兒走在走廊上。老師微笑著，同學(xué)微笑著，蜜兒也笑了。

我從幾句名言和故事中知道：世界上只有我們一個人，只有一個我；我們應(yīng)該笑，因為笑是幸福的開始。這本書讓我受益匪淺。

這篇文章中的每一個故事都告訴我們不同的真相，但它離不開一個詞的愛?！皭邸狈趾芏喾N，有對祖國的熱愛，善良的母愛，寬大的父愛，對同學(xué)的關(guān)愛，對學(xué)***愛，對弱者的憐愛，對物品的珍愛，我們也要有一顆純真、善良、充滿愛的心。我們也應(yīng)該學(xué)會感激我的父母，感謝給我知識的老師和幫助我的同學(xué)

非常教師讀后感 篇5

看了楊紅櫻阿姨寫的書——《非常老師》，我深有感觸。平時有些同學(xué)學(xué)不好習(xí)，就一味的埋怨老師教的不好。還有一些同學(xué)，十分羨慕老師，因為老師的權(quán)利很大。

想讓他們怎么樣他們就得怎么樣。想讓他們寫多少作業(yè)就寫多少作業(yè)。班里的大小事都是由老師決定。

選班干也是由老師定奪。但是你知道，老師也很辛苦！他們通常給我們上課。他們通常會在前一天和教研組認(rèn)真討論，尋找信息，總結(jié)每位老師的意見，并將其濃縮成一節(jié)課給我們。

會很晚的。我們都回到家里，舒舒服服地躺在床上，做著一個甜蜜的夢，而老師們還在燈光下備課。對他們來說不容易。第二天，我們將在課堂上仔細討論。如果我們想配得上老師，我們會認(rèn)真聽的。不要亂講話，做小動作，開小差。

老師還要關(guān)注到每一位同學(xué)，哪位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難阻礙?得老是去課后開小灶，去幫助;哪位同學(xué)家庭生活不好，得老師去調(diào)節(jié)安慰;哪位同學(xué)經(jīng)常打架，要老師去教育;都是老師份內(nèi)之事。所以老師很忙。

拖堂、作業(yè)，經(jīng)常都是為了我們好。背書朗誦，都是希望我們懂得多一些?？荚囈簿湍芸嫉煤靡恍?。

稍后，當(dāng)有人問你這個問題時，你會流利地回答。所以老師一切都是為了我們著想。不要去瞎抱怨。

沒有苦，哪里有甜？一些學(xué)生還在抱怨老師的嚴(yán)厲。俗話說，嚴(yán)師出高徒。

如果沒有一個嚴(yán)格的老師來精心管理學(xué)生，那么學(xué)生們就會一次有一次的放縱和傲慢。它能創(chuàng)造一個嚴(yán)肅的課堂和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？

我最喜歡《非常老師》中的蜜兒老師。蜜兒老師在紅宮學(xué)校里，給同學(xué)們創(chuàng)造了快樂。而且，他也很神秘，經(jīng)常來無影，去無蹤的。

讓我覺得這個故事里真的存在著魔法。她的雨傘和眼鏡太棒了！楊紅櫻在小說中寫道，紅宮學(xué)堂是一所12年級貴族私立學(xué)堂。

而且同學(xué)們學(xué)習(xí)學(xué)得十分枯燥痛苦。三天一小考，一周一大考，名次排行榜像一個緊箍咒壓在頭上，考得好的學(xué)生和考得差的學(xué)生都不高興。因為他們學(xué)得很累。

天天在別人面前說，我天天在玩，拼命地玩。是為了麻痹別人，不想讓別人超過自己。其實自己每分每秒都在學(xué)習(xí)。

連吃飯也才兩三分鐘，恨不得一天二十四個小時都學(xué)習(xí)。倪倩倩在故事中就是一個很好的例子。而孟小喬，這個普通的女生。

本來陽光明媚，很快樂，但自從她來到這所學(xué)校，成績就立刻被壓垮，失去了自尊心。進了這所學(xué)校的孩子都失去了童真和快樂。是蜜兒老師讓他們重新懂得了快樂是什么東西。

中秋節(jié)那天，在明美的月光下，他給學(xué)生們上了最美的一課。我深受感動，這是一次老師和同學(xué)的真正交流和關(guān)愛。

大家一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上?？汲鰝€好成績。畢竟，成績單才是給老師最好的禮物。我們也要快樂學(xué)習(xí)，適當(dāng)放松，達到勞逸結(jié)合的良好學(xué)習(xí)效果！

非常教師讀后感 篇6

第一次讀到《中國教師》心中有著一種隆重的儀式感，更有一種找到組織的感覺，里面的一篇篇文章行文流暢、語言簡潔卻又說理清晰，闡釋得當(dāng)。不論是專業(yè)的模式探討，還是動情的教育故事，讀來都是那么朗朗上口、欲罷不能。讀別人的文章，更要思考自己的工作，回顧讀到的近十期《中國教師》并結(jié)合自己的工作實際，我有以下幾點思考和收獲。

中國教師一本屬于教師的雜志

細致是教師工作的一大特點，我們面對的是有思想的學(xué)生，是心理脆弱、易受傷害的青少年學(xué)生。有人說：幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。我們的工作卻是比這還要復(fù)雜，不但問題學(xué)生各有各表現(xiàn)，同樣的問題表現(xiàn)還各有各的原因，只有像書中那些老師老師一樣，細致的分析學(xué)生犯錯的原因，然后再對癥下藥，才能會收到良好的效果，否則只是治標(biāo)不治本，在一段時間內(nèi)維持一種表面的平和，而這平和之下可能醞釀著下一次更大規(guī)模和程度的爆發(fā)。

雷厲風(fēng)行并不適合解決學(xué)生問題——這是我讀《中國教師》的第二個感觸。教師解決學(xué)生問題越快越容易犯錯誤，解決得越快，效果也往往越差。給學(xué)生一段反思的`時間，也是給自己一個緩沖、沉淀的機會，避免我們因一時沖動而做出過激的處理。學(xué)生畢竟是學(xué)生，犯了錯誤之后再壞的學(xué)生內(nèi)心深處也是害怕的，表面的強硬與頂撞是這個年齡的孩子為了掩飾自身膽怯的一種表現(xiàn)，這時，我們可以先不急著批評或處理他，讓他的多忐忑一會兒，教師利用這個時間調(diào)查一下事情的全過程，或像書中提到的那樣多問幾個“為什么”，或想想怎么開口說第一句話，這些對有效地解決問題都會起到關(guān)鍵性的作用。

說話是一種技巧，更是一門藝術(shù)。一句恰到好處的話，可以改變一個人的命運，一句言不得體的話，可以毀掉一個人的一生。教師的語言尤其重要，切不可說得過于絕對，一是要給自己留有余地，諸如：“你要是下次再犯，就不要再進教室了?！币晕业慕?jīng)驗，需要老師這么“威脅”的學(xué)生他肯定做不到下次不犯，下次他犯了，我們還真沒有權(quán)利總不讓他進教室；而他一旦再次犯了同樣的錯誤，最后又進了教室，那對他的教育就算失敗了，以后他會更加有恃無恐、變本加厲。二是要給學(xué)生留下空間。一次去市場，正好趕上幼兒園放學(xué)，家長都接了孩子回家，突然一個小男孩指著前邊一個小女孩對他奶奶說：“奶奶，她考試得0分，我們老師說她是個大笨蛋?！毙∧泻⒑芴煺妫f這句話可能沒有太多的嘲諷意味，可是老師的一句話卻給孩子從幼兒園開始就貼上了“笨”的標(biāo)簽，并且讓別的孩子對她形成了同樣的認(rèn)識，這個小女孩將來的發(fā)展空間很可能讓老師的一句話就給堵死了?？梢姡蠋煹恼Z言一定不能絕對化，要說的靈活、可變通，這樣不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)。

讀了書中好多文章之后受到的啟發(fā)是：方法是由思路決定的，思路是分析學(xué)生問題的成因形成的。要想做到方法多，就要事先勤思考，即使處理同一種問題，原因不一樣，解決的方法也不一樣在處理學(xué)生問題的時候，切忌千篇一律、方法單一。

總之，我們所從事的是需要用心來做的事業(yè)，是一個需要智慧和思考的職業(yè)，面對層出不窮的學(xué)生問題和各具特色的問題學(xué)生，我們要多一分細致的思考，少一些粗略的判斷；用耐心的涓涓細流代替急躁的狂風(fēng)驟雨，深入挖掘?qū)W生問題的根，追究問題學(xué)生的源，循循善誘、有的放矢，以求突破表象，標(biāo)本兼治。只有耐心細致、充滿智慧的工作，才能成為一個合格的“中國教師”。

非常教師讀后感 篇7

暑期讀了《非常教師》這本書后，受益匪淺：

愛是聯(lián)系人與人之間的一條重要紐帶。只有師生之間有了愛，才能相互理解和信任，縮短師生之間的距離，最終達到有效教學(xué)的目的。作為一名教師，不能只當(dāng)教書匠，更該做學(xué)生的知心朋友。

為了在課堂上與學(xué)生建立友好的關(guān)系，與學(xué)生進行眼神交流是最有效的方式。

關(guān)愛學(xué)生，應(yīng)建立在平等對話的基礎(chǔ)上。平等的人格和充滿愛的溝通與對話是教育和尊重生命價值的基礎(chǔ)。教師只有把學(xué)生作為具體的人來對待，充分尊重學(xué)生的人格和感情，關(guān)心學(xué)生的進步，滿腔熱忱地培植他們的興趣愛好和專長，并甘當(dāng)他們“登高望遠”的階梯，才能真正和學(xué)生打成一片，使課堂得到感情的滋潤。

一個老師的眼睛，一個手勢就是一個信息，一個微笑，一個同意就是一種信任，一種暖流。關(guān)愛生命，必須承認(rèn)生命的差異，讓生命自由成長。老師的責(zé)任是從關(guān)愛生命的高度挖掘每個孩子的可愛，欣賞他們，培養(yǎng)他們，理解教育，尊重差異。

現(xiàn)在我們都在提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的內(nèi)涵不僅是為了完成學(xué)業(yè)，更是為了讓孩子們有一顆善良的心，熱愛和尊重生命。

作為教師，精通一門學(xué)科是教學(xué)的根本。聯(lián)系我們的實際，若要上一節(jié)課，課前就充分做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的前提是精通本節(jié)課的內(nèi)容，如想上好還要精通本學(xué)科的業(yè)務(wù)知識，我深深意識到自己擁有的知識不過是滄海一粟，作為教師要耐心傾聽學(xué)生的回答，以及學(xué)生提出的問題，給學(xué)生以自主學(xué)***間，不要獨占課堂，優(yōu)秀教師對教學(xué)質(zhì)量的追求是永無止境的。成功的教學(xué)是一個不斷試驗和終身學(xué)習(xí)的過程。

本著對學(xué)生和對自己負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真教書育人。有了一顆責(zé)任心才能不斷地鞭策自己。因此，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、研究、參加研討會、與同行交流、閱讀學(xué)術(shù)期刊，提高我們的教學(xué)水平。

非常教師讀后感 篇8

《非常教師》中講述的那些“非?！苯處煹墓适?，他們不管深處環(huán)境如何復(fù)雜，都會飽含熱情，對自己的教師事業(yè)身懷一顆熾熱的心。無論是年輕的個別教師還是退休的、嚴(yán)格的老教師，他們的每一點工作都告訴我們要多讀書、多思考、多創(chuàng)新。我們的生活不是一成不變的，而是每天都是新的。我們的態(tài)度、眼光和努力決定了我們的身高。

教師也有困惑，非常教師更有非常的困惑，我們這些新教師同樣也是如此?！斗浅＝處煛纷屛叶?，面對困難我們應(yīng)該迎難而而上，去跨越這些困難，這樣我們才會看的更遠。這些老師的靈魂里有豐富的財富，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

新課程給了學(xué)生更廣闊的發(fā)展空間，也給了教師展示自我的舞臺。新的教學(xué)理念豐富了我們的個性色彩，教師的個性魅力和個性色彩往往是教師征服學(xué)生的關(guān)鍵?！斗浅＝處煛分械拿佬g(shù)教師趙紫峰就是一個典型的非常教師。

他對美術(shù)教育和美術(shù)教學(xué)有著自己獨特的理解和操守。面對學(xué)生，他既寬容又有愛心。他善于發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生，多關(guān)注每一個學(xué)生，而不是把注意力集中在最優(yōu)秀的學(xué)生身上。

學(xué)生人文關(guān)懷的缺失仍然是當(dāng)前藝術(shù)教育模式的一個嚴(yán)重壓力。從他身上，我學(xué)到了在教學(xué)中要掌握把一切不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素的能力。其次美術(shù)課程內(nèi)容不能拘泥于學(xué)根底，要靠經(jīng)驗，還要靠膽識、靠銳意創(chuàng)新的教學(xué)觀念。

藝術(shù)教學(xué)中如何對待差生和弱勢生，不能缺乏情感和人文關(guān)懷，而應(yīng)善于溝通和相互理解。

在各種課堂活動中，一些意料之外的困難和挫折，趙老師總能有意料之外的想法，具有深厚的知識和能力，對于學(xué)習(xí)和為人、峰回路轉(zhuǎn)、創(chuàng)造性教學(xué)，給人以新鮮感。趙紫峰老師為了激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生盡快地自然而然地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，往往總是面面俱到。

他對教育有自己的理解和理解，對學(xué)生既有包容又有期待。在與學(xué)生的藝術(shù)教育活動中，不管你我，這些正是我需要學(xué)習(xí)的。

《非常教師》一書告訴我：要做一個有個性、有激情、有理想的教師，面對學(xué)生，我們更要充滿愛心，了解他們的內(nèi)心世界，并深為學(xué)生喜愛。同時，在工作中，我也應(yīng)該給自己一個準(zhǔn)確的定位，要求自己，鼓勵自己，與學(xué)生一起成長，希望在今后的教學(xué)工作中，我能向這些優(yōu)秀的教師一樣在教育工作中閃耀光芒。

非常教師讀后感 篇9

在開學(xué)之前我買了一本場紅櫻的《非常老師》。買回去之后我就津津有味地讀了起來，我一口氣讀了五遍，還是愛不釋手。因為我被那些“非常老師”迷住了。

有一篇批判春天的作文，米老師要同學(xué)們“各抒己見”。經(jīng)過激烈的辯論，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實感。

和藹可親，笑靨如花這樣的老師誰不喜歡呢？陽光帥氣關(guān)愛學(xué)生有這樣的數(shù)學(xué)老師上課，平時最怕數(shù)學(xué)的劉楊惠子不玩命地學(xué)才怪呢！這有一個漂亮極了的會跳芭啦芭啦舞的老師，男生們因為給她的美貌打分不一致都打起來了。對了，還有江老師頭上翹著一撮頭發(fā)，就像一棵“消息樹”……這些老師能把學(xué)生帶進一種神奇的環(huán)境里，插上想像的翅膀，學(xué)到豐富的知識。

我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧？如果你也想認(rèn)識這些“非常老師”，你可千萬要去買一本看看哦！

非常教師讀后感 篇10

暑假里終于有時間靜下心來看看書了，我最想看的是褚清源的著作《非常教師》，一看題目就非常特別，我也想成為一位非常教師，一位學(xué)生心目中的非常教師，所以非常期待這本書能帶給我非常的收獲。

《非常教師》一書精選了全國各地的中小學(xué)一線名師，記述了他們從普通教師到名師的成長之路和心路歷程。讀完這本書，我感受到這些老師在成長中的感動和堅持，這不僅是對自己的質(zhì)疑，也是對他們的鼓勵。成功的道路不止一條，但是都要付出多與常人的努力，堅持和專注，沒有人能隨隨便便成功。

付出與收獲是成正比的，你努力幾分，愛孩子幾分，孩子對你的回報就有幾分，甚至更多。工作的第一年，熱情很高。對于比我小幾歲的學(xué)生來說，我是他們的朋友，我們很快就成了朋友。課下無話不談，常常查寢完畢女生還不讓我走，以至于幾次留宿女生宿舍，小聲臥談到半夜，第二天照樣神采奕奕的上課去。

那一年我班在年級里樣樣出色。

有一年，我上了七年級的兩節(jié)語文課。當(dāng)時，課程改革的熱潮來臨。語文教學(xué)不再局限于課本知識，而是更加注重課外閱讀的積累，特別是對國學(xué)經(jīng)典的研究。這些是我最好的。在手機只用來發(fā)短信的時代，書籍是我們的精神食糧。農(nóng)村孩子讀書少，見識有限，我給孩子們講什什么，他們都聽得津津有味。

當(dāng)時，我制定了一個計劃，告訴孩子們四大名著的精彩故事和主要人物，讓他們學(xué)會傾聽。

每當(dāng)上完一節(jié)課內(nèi)課程，我就在剩余時間給孩子們講故事：《紅樓夢》中黛玉葬花、寶釵撲蝶、劉姥姥進大觀園；《三國演義中》中的桃園三結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭；《水滸傳》中的風(fēng)雪山神廟、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林；《西游記》中的大鬧天宮、三借芭蕉扇、三打白骨精。這是一個不能講的精彩故事，一個不能講的人物！

不僅老師講，我們還組織討論，讓學(xué)生談?wù)勛约簩适潞腿宋锏睦斫猓⒆觽兊目谡Z表達能力和理解判斷能力都得到了大幅提高，語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)也得到了更大的提升，在這種良好氛圍里，學(xué)生們不負(fù)期望，在全縣語文學(xué)科競賽中爭得桂冠，原來名不見經(jīng)傳的小小農(nóng)村初中，令人刮目。我想，死搬教條因循守舊，不如嘗試創(chuàng)新，非常的教學(xué)或許就能帶了非常的驚喜。

教育應(yīng)該是長期的和新的。在不同的時代，面對不同的學(xué)生，只有勇于創(chuàng)新，才能成為一名很好的教育老師，交出一批非常優(yōu)秀的學(xué)生。

非常教師讀后感 篇11

讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師?？戳藭斗浅＝處煛?，我還以為是教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€非常教師，看了才發(fā)現(xiàn)全書并非在探討怎樣成為“非常教師”，也不是對教育的一個專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。字里行間流露著每一位作者的真情，凝聚著他們的智慧，珍藏著他們教育研究與實踐中的真知灼見。這本書并沒有讓我我感到是教育論文的匯編，每一位作者都是以教育隨筆或教育敘事的方式表達。

非常教師對工作非常熱情。他們對四件事情很有激情：學(xué)習(xí)、所教科目、學(xué)生和教學(xué)。俗話說：興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。教師要在教育學(xué)生的同時不斷學(xué)習(xí)，提高課堂效率，使學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)習(xí)知識的樂園。

在我自己的課堂實踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)。”教師的語言語態(tài)素養(yǎng)是上好課的關(guān)鍵。教師的教學(xué)效果很大程度上取決于他的語言表達能力，這就給教師的語言語態(tài)修養(yǎng)提出很高的要求。教師的語言是在教育教學(xué)實踐過程中逐步成的符合教育教學(xué)需要、遵循語言規(guī)律的職業(yè)語言。如果教師的語言素養(yǎng)好，能吸引學(xué)生的注意力又簡潔清楚，那么他上起課來會非常輕松，學(xué)生聽的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語言能力差，平淡枯燥，就會耽誤許多時間。就好比，一杯可樂和一杯白開水，學(xué)生大致都喜歡喝可樂，不喜歡平淡無味的白開水。

非常教師讀后感 篇12

《非常教師》讀后感范文一

我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《非常老師》。

這本書給我印象最深的是《神秘老師》，這位神秘老師叫“蜜兒”，她常打著一把紫色的傘，永遠披著一條大圍巾，其實仙女才是她的真實身份。

她有許多名言，其中我最喜歡這三句話：1。每個孩子都是世界的奇跡，因為每個孩子都是世界上唯一的。2、生活是美麗的。

能發(fā)現(xiàn)這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。三。當(dāng)你微笑的時候，整個世界都在和你一起微笑。說的多好啊，我們是奇跡，我們是唯一。

在《神秘老師》里我最喜歡《微笑的空氣》。在紅宮學(xué)校，梅爾小姐從來沒見過一個人面帶微笑。沒有微笑的地方，蜜兒老師覺得有點兒冷。

她想出了一個辦法，讓紅宮學(xué)校的師生們笑一笑。蜜兒只有回到天上，去請教哪位已經(jīng)活了九千九百九十九歲的老仙人，蜜兒一跺腳，回到了天上，向老仙人要了微笑的空氣……早晨，蜜兒走在走廊上。老師微笑著，同學(xué)微笑著，蜜兒也笑了。

我從幾句名言和故事中知道：世界上只有我們一個人，只有一個我；我們應(yīng)該笑，因為笑是幸福的開始。這本書讓我受益匪淺。

非常教師讀后感范文二

讀了《非常教師》一書除了欽佩外，更想做一名非常教師?？戳藭斗浅＝處煛?，我還以為是教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€非常教師，看了才發(fā)現(xiàn)全書并非在**怎樣成為“非常教師”，也不是對教育的一個專題作深入的解讀。它只是一篇文章一篇文章的集合。

這些文字揭示了每一位作家的真情，凝聚了他們的智慧，也凝聚了他們在教育研究和實踐中的真知灼見。這本書不讓我覺得像是教育的匯編。每一位作家都以教育散文或教育敘事的方式來表達。

非常教師對工作非常熱情。他們熱衷于四件事：學(xué)習(xí)、教什么、學(xué)生和教學(xué)。

俗話說：興趣是學(xué)***導(dǎo)。 教師要在教育學(xué)生的同時不斷學(xué)習(xí)，提高課堂效率，使學(xué)生真正成為“自己的學(xué)生”，使課堂成為學(xué)***的樂園。

在我自己的課堂實踐中，讓我想起蘇霍姆林斯基的一句話：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)?！苯處煹恼Z言語態(tài)素養(yǎng)是上好課的關(guān)鍵。

教師的教學(xué)效果在很大程度上取決于其語言表達能力，這對其語言語音的培養(yǎng)提出了很高的要求。教師語言是一種符合教育教學(xué)需要、遵循語言規(guī)律的專業(yè)語言。如果教師的語言素養(yǎng)好，能夠吸引學(xué)生的注意力，簡潔明了，那么他從一開始上課就很放松，學(xué)生也很理解。課堂效率怎么可能不高？

相反，語言能力差，枯燥乏味，會耽誤很多時間。比如一杯可樂和一杯開水，學(xué)生一般喜歡喝可樂，不喜歡清淡無味的開水。