《基業(yè)長(zhǎng)青》讀書(shū)筆記

《基業(yè)長(zhǎng)青》讀書(shū)筆記4篇。

眾人皆知，作為一名杰出的教學(xué)工作者，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？你可以讀一下小編整理的《基業(yè)長(zhǎng)青》讀書(shū)筆記4篇，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

《基業(yè)長(zhǎng)青》讀書(shū)筆記(篇1)

讀了《基業(yè)長(zhǎng)青》這本書(shū)使我感處頗深，書(shū)中形象而深動(dòng)地講解了企業(yè)的管理模式、企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)管理模式、員工素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)觀念等眾多方面的知識(shí)，具有很深的教育指導(dǎo)意義，此書(shū)猶如引路明燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向，指引我們?nèi)绾卧陲L(fēng)云變幻的國(guó)際市場(chǎng)中如何具有竟?fàn)巸?yōu)勢(shì)、比較優(yōu)勢(shì)、后發(fā)優(yōu)勢(shì)，如何健立健全新的管理模式、新的營(yíng)銷理念和方式、新的技術(shù)管理體系和特有的企業(yè)文化，并以此來(lái)作為發(fā)展自我、完善自我、挑戰(zhàn)自我的動(dòng)力，對(duì)不足之處進(jìn)行自我批評(píng)、自我約束、自我檢討。同時(shí)書(shū)那些高瞻遠(yuǎn)矚的企業(yè)做到了真正的愿景。使命。價(jià)值觀。

俗話說(shuō)：“小企業(yè)靠的是感情、中企業(yè)靠的是管理、大企業(yè)靠的是文化”，作為我們美容服務(wù)行業(yè)更應(yīng)該充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高、自立自強(qiáng)，要把團(tuán)結(jié)作為我們永恒的主題，友愛(ài)作為我們一慣的宗旨，誠(chéng)實(shí)守信作為我們做人的基本原則，自立自強(qiáng)作為我們最大的優(yōu)點(diǎn)，一流的服務(wù)作為我們?nèi)σ愿暗哪繕?biāo)，客戶的滿意作為我們最自豪的事。在我的職業(yè)生涯中讓我領(lǐng)悟到作為一個(gè)管理者想要想要充分發(fā)揮自己的管理能力并得到員工的信服，最關(guān)鍵的是在于自己的德與才，但是往往德才不能兼?zhèn)?，但是我可以通過(guò)自身的不懈努力，盡可能的采取行之有效的措施和方法讓自己做得更好，不斷的提高自己的組織、協(xié)調(diào)、溝通、管理、應(yīng)變和邏輯思維能力，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)人員對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，在工作中以身作責(zé)，不斷的學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)技能知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，特別是我們醫(yī)美整形行業(yè)更應(yīng)該加快學(xué)習(xí)的步伐，循序漸進(jìn)，點(diǎn)滴積累，不然將會(huì)被時(shí)代所淘汰，被客戶所拋棄，要以與時(shí)俱進(jìn)的思想做指導(dǎo)，這樣人的思想才能與時(shí)代同步、與社會(huì)同步，才經(jīng)得起歷史長(zhǎng)河的檢驗(yàn)，才能讓經(jīng)營(yíng)行業(yè)具有遠(yuǎn)大的發(fā)展前景與無(wú)限廣闊的發(fā)展空間，才能將企業(yè)做大做強(qiáng)，得到客戶的認(rèn)可與好評(píng)寄予我們高度的評(píng)價(jià)與厚望。

執(zhí)行力對(duì)一個(gè)行業(yè)來(lái)講是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一，當(dāng)上級(jí)安排工作任務(wù)時(shí)，我們不應(yīng)該總是抱怨工作量有多大，完成起來(lái)有多難，而是應(yīng)該想方設(shè)法、千方百計(jì)地完成任務(wù)，怎么樣將自己的工作做得更加完善，更加精益求精，這才是作為管理者工作能力的體現(xiàn)，更是責(zé)任心、事業(yè)感的體現(xiàn)，有多強(qiáng)的責(zé)任心就意味著自己能有多強(qiáng)的工作能力，能夠勝任怎樣的工作崗位，要將“只為成功想辦法，不為失敗找理由”的工作理念永遠(yuǎn)銘記于心。

當(dāng)困難挫折來(lái)臨之時(shí)，應(yīng)該微笑去面對(duì)，用智慧去解決，想方設(shè)法的去找到問(wèn)題的突破口，其實(shí)困難挫折對(duì)成功的人來(lái)講就是墊腳石，是通往成功的階梯，是人生必不可少的風(fēng)景線，讓自己能夠在人生的旅程中成長(zhǎng)，并打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，總結(jié)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，成敗始于心態(tài)，要相信烏云上面有晴空，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后有彩虹。

“誠(chéng)實(shí)做人、用心做事、還你自信與美麗”作為我們企業(yè)傳播語(yǔ)更是我們企業(yè)核心價(jià)值觀，這些方面不是隨口而出，而是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，在服務(wù)方面力爭(zhēng)做到對(duì)顧客無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，注重自己的一舉一動(dòng)、一言一行。我們每個(gè)人都渴望自己有一副美麗動(dòng)人面孔、超凡脫俗的優(yōu)雅與氣質(zhì)，這不僅是自己的一種驕傲，更是一種本錢(qián)，讓我們?cè)谌穗H交往、人際溝通方面更具有突出優(yōu)勢(shì)。古人云“愛(ài)美之心，人皆有之”但是隨著時(shí)間的推移，歲月的摧殘，紅顏漸會(huì)離我們遠(yuǎn)去，但是這些方面都是事在人為，看自己有沒(méi)有做出正確的選擇，如果您能選擇我們。我們將還你不老的青春，用我們的專業(yè)化、獨(dú)特化技術(shù)讓你更加充滿生機(jī)與活力，去品味多姿多彩的人生，讓青春的危機(jī)感、緊迫感離我們遠(yuǎn)去，這些方面我們可以自信的說(shuō)“我們能做到”，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在我們團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下，我們將有著更加遠(yuǎn)大的發(fā)展前景和無(wú)限廣闊的發(fā)展空間，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、經(jīng)營(yíng)管理科學(xué)、企業(yè)文化先進(jìn)、業(yè)務(wù)技能水平一流的行業(yè)標(biāo)桿！

《基業(yè)長(zhǎng)青》讀書(shū)筆記(篇2)

幸運(yùn)之神偏愛(ài)持之以恒的人，對(duì)高瞻遠(yuǎn)矚公司而言，最重要的問(wèn)題是“我們明天怎樣做得比今天更好?”他們把這個(gè)問(wèn)題看成生活方式，變成思想和行動(dòng)的習(xí)慣。這就是《基業(yè)長(zhǎng)青》告訴我們的一切。

利潤(rùn)是生存的必要條件，而且是達(dá)成更重要目的的手段，但是對(duì)很多高瞻遠(yuǎn)矚公司而言，利潤(rùn)不是目的，利潤(rùn)就像人體需要的氧氣、食物、水和血液一樣，這些東西不是生命的目的。但是，沒(méi)有它們，就沒(méi)有生命。

建立高瞻遠(yuǎn)矚公司關(guān)鍵的第一步是：清楚表明一種核心理念。

核心理念=核心價(jià)值+目的

核心價(jià)值= 組織長(zhǎng)盛不衰的根本信條，即少數(shù)幾條一般的指導(dǎo)原則;不能與特定的文化或作業(yè)方法混為一談;也不能為了財(cái)務(wù)利益或短期權(quán)益而自毀立場(chǎng)。

目的=組織在賺錢(qián)之外存在的根本原因一地平線上恒久的指引明星，不能和特定目標(biāo)和業(yè)務(wù)策略混為一談。目的是公司除了賺錢(qián)之外存在的根本原因。

核心價(jià)值是組織長(zhǎng)盛不衰的根本信條，不能為了財(cái)務(wù)利益或短期權(quán)益而自毀立場(chǎng)，IBM前CEO小托馬斯華森在1963年寫(xiě)的小冊(cè)子《企業(yè)及其信念》說(shuō)：我相信一家公司成敗之間真正的差別，經(jīng)常可以歸因于公司激發(fā)員工多少偉大精力和才能，在幫這些人找到彼此共同的宗旨方面，公司做了什么?……公司在經(jīng)歷代代相傳期間發(fā)生的許多變化時(shí)，如何維系這種共同的宗旨和方向感?……(我認(rèn)為答案在于)我們稱之為信念的力量，以及這些信念對(duì)員工的吸引力。我堅(jiān)決相信任何組織想繼續(xù)生存和獲致成功，一定要有健全的信念，作為所有政策和行動(dòng)的前提。其次，我相信企業(yè)成功最重要的惟一因素，是忠實(shí)地遵循這些理念……信念必須始終放在政策、做法和目標(biāo)之前，如果后面這些東西似乎違反根本信念，就必須改變。

核心理念提供一貫的基礎(chǔ)，使高瞻遠(yuǎn)矚公司可以據(jù)以演進(jìn)、實(shí)驗(yàn)和改變，而獲致進(jìn)步，因?yàn)槊鞔_了解什么是核心(因此相當(dāng)固定)，公司更容易在不屬于核心的所有事情上追求變化和行動(dòng)。

追求進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力強(qiáng)化核心理念，因?yàn)槿绻麤](méi)有持續(xù)不斷的變化和前進(jìn)，堅(jiān)持這種核心理念的公司在變化無(wú)常的世界上便會(huì)落伍，不再?gòu)?qiáng)大，甚至不能再生存。

《基業(yè)長(zhǎng)青》讀書(shū)筆記(篇3)

《基業(yè)長(zhǎng)青》這本書(shū)是美國(guó)詹姆斯·C·柯林斯寫(xiě)的，他的另一本書(shū)《從卓越到優(yōu)秀》，我也很喜歡。其中主要講述的就是一個(gè)企業(yè)想要做到恒久發(fā)展，除了本身的基礎(chǔ)底蘊(yùn)以外，創(chuàng)新也是必不可少的秘訣，真正讀完這本書(shū)之后，里面的每一個(gè)道理也會(huì)被讀者所明白。

《基業(yè)長(zhǎng)青》中，有三個(gè)章節(jié)是我印象深刻，分別是第二章，第三章和第六章。第二章叫做“造鐘，不是報(bào)時(shí)”，這個(gè)題目挺吸引我的，作者講的是一個(gè)公司中，有著高瞻遠(yuǎn)矚的領(lǐng)袖者致力于帶領(lǐng)員工共同構(gòu)建一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的公司的組織特質(zhì)。也許這樣說(shuō)起來(lái)比較繞口難懂，但是當(dāng)讀了這個(gè)章節(jié)的內(nèi)容后，我覺(jué)得這才是正確的。很多領(lǐng)袖者，或許能夠領(lǐng)導(dǎo)公司將產(chǎn)品打入市場(chǎng)，取得成功，抓住機(jī)遇，但是這樣只能被定義為“報(bào)時(shí)”，而具有構(gòu)建高瞻遠(yuǎn)矚的組織特質(zhì)的領(lǐng)袖者，才能算是造鐘的人，能夠帶領(lǐng)組織恒久發(fā)展。第三章中，看得我有一些熱血，一個(gè)奮勇前進(jìn)，并且激勵(lì)員工超越當(dāng)下成就，不停向前的公司，無(wú)疑是堅(jiān)固不易被打敗和超越的，我們生活中何嘗不是如此呢，不斷進(jìn)步，才能變得更好。我不由得想起一句話“優(yōu)秀的人不可怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更努力?！逼鋵?shí)這兩者之間所要表達(dá)的意思大致一樣的。在第六章中，主要講的就是企業(yè)文化的重要性，在上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《企業(yè)文化》之后，我能夠更深的體會(huì)到企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)想要基業(yè)長(zhǎng)青的企業(yè)來(lái)說(shuō)，好的企業(yè)文化至關(guān)重要。就如華為公司的“狼”文化來(lái)講，象征著勇敢，團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新和敏銳，這樣的文化無(wú)形中激勵(lì)著員工，促進(jìn)著企業(yè)的發(fā)展。

在讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得基業(yè)長(zhǎng)青四個(gè)字代表的不僅僅是符號(hào)，而是包含了很多成長(zhǎng)的要素的秘籍，不管是企業(yè)也好，我們的學(xué)校也好，這都不是容易的事，而我們個(gè)人而言，也能從中學(xué)到很多的道理，我們的人生也應(yīng)該是勇往直前，不能停止追求的腳步，邁向更高更遠(yuǎn)的地方。

《基業(yè)長(zhǎng)青》讀書(shū)筆記(篇4)

17年就買(mǎi)了《基業(yè)長(zhǎng)青》這本書(shū)，但一直很懶。。沒(méi)有看過(guò)。4月份看到段永平推薦這本書(shū)，才從一堆書(shū)中找出來(lái)看，看的過(guò)程中也很懶，用了兩個(gè)月才看完。不過(guò)，還是不少收獲。

這本書(shū)的核心意思是，過(guò)去幾十至一百年持續(xù)優(yōu)秀的公司（書(shū)中成為“高瞻遠(yuǎn)矚公司”）都有自己的核心理念，和一套持續(xù)不斷傳承核心理念、圍繞核心理念運(yùn)作的機(jī)制。

核心理念不能被創(chuàng)造或定義，只能在公司或組織的運(yùn)行中去發(fā)現(xiàn)。

書(shū)中把核心理念分為核心價(jià)值觀和使命兩部分。核心價(jià)值觀是公司的精神和持久的原則，是一套不需要外部調(diào)整的永恒知道原則。核心使命像是地平線上指引的恒星，可以永遠(yuǎn)的追尋但不可能達(dá)到，使命本身不會(huì)改變但卻能激發(fā)改變，一個(gè)公司或組織要永遠(yuǎn)投身于使命，永遠(yuǎn)刺激變革和進(jìn)步。

優(yōu)秀的公司或組織都有一套讓自身持續(xù)優(yōu)秀的運(yùn)作機(jī)制（作者稱之為“造鐘”），而不是僅僅依靠個(gè)別優(yōu)秀的領(lǐng)袖或某個(gè)優(yōu)秀的產(chǎn)品（作者稱之為“報(bào)時(shí)”）。即一個(gè)公司理念像民主制度一樣，需要持續(xù)不斷的維護(hù)，才能一代又一代的將核心理念傳承下去，整個(gè)公司才能憑借核心理念不斷發(fā)展，成為持續(xù)優(yōu)秀的公司。

此外，優(yōu)秀的公司或組織還有以下特點(diǎn)。保存核心、刺激進(jìn)步的機(jī)制，教派般的文化讓核心理念深入公司或組織每個(gè)角落，膽大包天的目標(biāo)以刺激大家?jiàn)^斗，擇強(qiáng)汰弱的進(jìn)化機(jī)制讓公司不落后，符合核心理念的自家成長(zhǎng)的經(jīng)理人，永不滿足的機(jī)制以保持持續(xù)的發(fā)展，以及不斷的消除不符合核心理念的事項(xiàng)、強(qiáng)化核心理念的初心和行動(dòng)。

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彷徨讀書(shū)筆記4篇

書(shū)籍是我們深入認(rèn)識(shí)世界的方式，作品是一部不可多得的好作品。讀后感可以很好的幫助我們記錄文章重點(diǎn)，加以回顧，我們要怎么樣去寫(xiě)作品的讀后感？我們整理了彷徨讀書(shū)筆記，并分享給您，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助！

彷徨讀書(shū)筆記 篇1

看這本書(shū)的時(shí)候，內(nèi)心感到很無(wú)力，就是覺(jué)得自己什么都做不了。

——題記

她們，花樣年華，正在青春的道路上奔跑，朝夢(mèng)想不斷努力；她們，有幸福美滿的家庭?？桑齻冏鲥e(cuò)了什么呢？只是為了滿足你們的欲，就毀了她們一生。原本干凈無(wú)暇的她們，卻因此而染上了你們骯臟的身軀；原本即將綻放光芒的青春，卻慘遭無(wú)情的摧殘！

只是因?yàn)檫€未成年，所以，犯下的過(guò)錯(cuò)，就不需要負(fù)太大的責(zé)任。存在于世的、所謂的未成年人保護(hù)法，到底是能讓少年們改過(guò)自新的工具，還是包庇少年們過(guò)錯(cuò)的"擋箭牌"？

殘忍地，將一群群天真爛漫的少女當(dāng)做性玩具不斷地蹂躪，內(nèi)心卻毫無(wú)悔改之意！即使被害人的家長(zhǎng)是多么地難以忍受這種卑劣的行徑，在法律面前卻顯得蒼白無(wú)力，他只能用"殺人"，來(lái)緩解心頭之恨，可，女兒微笑的面孔卻永遠(yuǎn)只能浮現(xiàn)在腦海中。他怎么也不會(huì)相信，這樣的人會(huì)改過(guò)自新！當(dāng)他們重回社會(huì)后，不知道又會(huì)做出什么傷天害理之事。他無(wú)法忍受，也十分痛心！

犯罪的少年，只把親人當(dāng)做發(fā)泄和取錢(qián)的工具。伴崎父親得知自己的兒子做出這種事后，卻極力地想要推卸責(zé)任，母親則是一味地袒護(hù)自己的孩子，聲稱一定是被某某給帶壞的，自己的兒子是十分善良的，他怎么會(huì)做這種事呢？都是某某一直在唆使自己的孩子！聽(tīng)到這樣的話，即使不是當(dāng)事人，也會(huì)覺(jué)得這家人的教育方法十分的有問(wèn)題！而另外一個(gè)少年菅野快兒的母親，提到自己的孩子，卻顯得十分鎮(zhèn)靜，好像她的孩子就和同齡人一樣，有事也不愿意和父母說(shuō)，但事實(shí)卻又何止是這樣呢！照片、錄像、新聞報(bào)道，無(wú)不提到了他的兒子快兒，可她仍然不愿承認(rèn)，居然還說(shuō)一定是哪里弄錯(cuò)了，她怎么也不會(huì)相信，自己對(duì)警察說(shuō)的"對(duì)女孩的惡作劇"會(huì)演變成以及殺人！

這個(gè)社會(huì)，對(duì)未成年人的保護(hù)，存在的并不只是法律問(wèn)題，家庭教育也十分重要。父母都不想自己的孩子在外面闖禍，孩子是他們的親骨肉，不可能眼睜睜地看著他們走入歧途卻視而不見(jiàn)，或許他們也下意識(shí)地認(rèn)為法律是給未成年人犯錯(cuò)而建立的一道屏障，而不是為了他們改過(guò)自新而建立的。

小說(shuō)中還有一位少年——中井誠(chéng)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，他應(yīng)該算是共犯。畢竟，他開(kāi)車(chē)載伴崎和菅野去犯案，并且知道許多秘密，還為菅野做過(guò)不在場(chǎng)證明。當(dāng)這一切的一半被他父親知道后，他父親為了自己的孩子，便讓他在之后對(duì)警方的證詞中"修改"了一下，警方也相信了。菅野平常就威脅中井，當(dāng)?shù)弥槠樗懒说南⒑?，他的?nèi)心也一直在期待著菅野能被殺，所以不斷向那位父親透露自己沒(méi)有向警方說(shuō)出的訊息，好讓他能夠完成復(fù)仇大計(jì)，這樣，菅野就不會(huì)在重回社會(huì)后找他麻煩，畢竟，在中井眼里，菅野是個(gè)厲害又麻煩的人。

社會(huì)的弊病在這本小說(shuō)中演繹地淋漓盡致，可這一切，又是誰(shuí)的錯(cuò)呢？

久冢和真野是小說(shuō)中的兩位刑警。小說(shuō)最后是三位警官的對(duì)話。

——警察到底是什么呢？

——是站在正義的那一邊嗎？不是，只是逮捕了犯了法的人而已。警察并不保護(hù)市民，要保護(hù)的是法律，為防止法律受到破壞，拼命東奔西跑。但法律是絕對(duì)正確的嗎？如果絕對(duì)正確，為什么又要頻頻修改？法律并不完善。為了保護(hù)不完善的法律，警察就可以為所欲為嗎？踐踏他人的心也無(wú)所謂嗎？

——警察證件我拿了這么久，其實(shí)什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。

——該怎么說(shuō)呢？最后的結(jié)局是這樣，或許不能說(shuō)是正確。但如果密報(bào)者什么都不做，結(jié)果會(huì)如何呢？當(dāng)真會(huì)有更好的結(jié)果嗎？菅野和伴崎被捕，經(jīng)過(guò)形式上的懲處后很快又可以重返社會(huì)，然后重復(fù)作惡，接二連三地還會(huì)有長(zhǎng)峰繪摩*浮尸河中。這就是幸福的結(jié)局嗎？

——我們都無(wú)法回答。面對(duì)孩子遭到殺害的父母，誰(shuí)能對(duì)他們說(shuō)：這是法律的規(guī)定，請(qǐng)您忍耐吧！

——我今后還要繼續(xù)尋找答案，所謂的正義到底是什么？…

彷徨讀書(shū)筆記 篇2

“正義存在于人心底，還是空洞的條文中？法律保護(hù)的是受害之人，還是兇手？”

東野的第n+1本，因?yàn)椴幌胪嘎兑欢↑c(diǎn)兒劇情，所以今天就聊聊這本書(shū)所涉及到的未成年人保護(hù)法的問(wèn)題。

幾乎所有國(guó)家的法律對(duì)未成年人犯罪都有所寬恕。相較中國(guó)，日本對(duì)其保護(hù)的更為厲害。最著名的相關(guān)案例為1997年發(fā)生在日本的“酒鬼薔薇圣斗事件”。一名僅14歲的少年連續(xù)殺死了兩名，重傷了3名小學(xué)生。還進(jìn)行了分尸，寄送挑戰(zhàn)信等兇殘犯行。而正像《彷徨之刃》里快兒和敦也那兩個(gè)混蛋一樣，他的身份司法程序的保護(hù)，嚴(yán)禁被公開(kāi)。僅7年之后，他就被釋放重返社會(huì)。甚至還因名義上出版案件相關(guān)書(shū)籍而賺了一筆版權(quán)費(fèi)。但這次事件也在一定程度上推動(dòng)了日本司法改革––無(wú)罪年齡由16歲降到了14歲，再后來(lái)日本也曾判過(guò)情節(jié)嚴(yán)重的未成年人罪犯死刑?！耙粚⒐Τ扇f(wàn)骨枯”司法的不斷改進(jìn)不知還要犧牲多少像長(zhǎng)峰這樣的無(wú)辜家庭。

我一直都相信“人性本善”，但是有些未成年人真的是陰暗到令人發(fā)指。他們還沒(méi)有建立完整的三觀，內(nèi)心卻有著不符合年齡的兇殘，這種有復(fù)雜因素形成的心理會(huì)簡(jiǎn)單的因?yàn)榉傻膶捤《淖兠?？還是他們就有著自己是未成年人受法律保護(hù)可以為非作歹的念頭？若他們表面承認(rèn)錯(cuò)誤內(nèi)心仍生長(zhǎng)著惡魔的種子怎么辦？即使他們真心悔改，曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤帶給加害者親屬無(wú)可言表的痛苦又怎么算？顯然，對(duì)這樣一群人做出最后的判定，不是單單的法律條文可以改變的。

彷徨讀書(shū)筆記 篇3

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總會(huì)有那么一點(diǎn)多多少少的沉重感。其實(shí)，彷徨主要源自于責(zé)任、期盼和壓力。因而，承受便是生命的一種需要的方式了。我們不可能也決不能無(wú)任何負(fù)載地來(lái)往與世，做為人，必須有所承受，承受我們需要承受的東西。在這現(xiàn)實(shí)與理想的王國(guó)里，我們承受著親人與故人對(duì)自己寄予的熱望和要求；在生活路途上，我們承受著來(lái)自世俗的各種惡意和善待；在情感的海洋里，我們承受人生變故中的各種打擊和煎熬。

當(dāng)我們覺(jué)得自己快要承受不起時(shí)，就會(huì)感到周身的血液如禁錮在壇子里的葡萄酒，有一種想把這壇子打破的沖動(dòng)。

其實(shí)，我們靜下心來(lái)想一想問(wèn)題很簡(jiǎn)單，人們從懂事的那一天起，總在努力學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境，努力做到與別人和諧相處。但恰恰忽略了一點(diǎn)：忘記了學(xué)會(huì)與自己快樂(lè)相處。而正是在這一點(diǎn)，才導(dǎo)致了我們種種的煩惱與痛苦。

其實(shí)，戰(zhàn)勝生命彷徨的力量恰恰在于自己本身。

每一個(gè)人都有自己的追求和失落、歡樂(lè)和痛苦。面對(duì)自然與社會(huì)，人不可能總是勝者，就像季節(jié)不會(huì)總是春天。

我們應(yīng)該讓自己學(xué)會(huì)與自己的快樂(lè)相處，讓自己的心靈時(shí)時(shí)充滿快樂(lè)，就是自己要擁有一間常敞開(kāi)著的‘健身房’，常常走進(jìn)去，為自己忙碌疲憊的心靈做做按摩，使心靈的各個(gè)零部件經(jīng)常得到維護(hù)和保養(yǎng)。

按摩的方法有很多種，最中要的是做到自我悅納，正確地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處。對(duì)自己的長(zhǎng)處能欣悅自慰，不妄自菲??；對(duì)自己的短處能坦然自若，不諱疾忌醫(yī)。對(duì)自己不提過(guò)分苛刻的要求，對(duì)自己犯的錯(cuò)誤也能夠平心靜氣地諒解。許多人的煩惱和痛苦，多半是對(duì)自己要求過(guò)高，對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤又耿耿于懷。一個(gè)人能夠放棄自己已經(jīng)成為心理負(fù)擔(dān)的所謂遠(yuǎn)大理想，中止自己毫無(wú)結(jié)果而言的努力，重新設(shè)計(jì)自己的人生，才是真正的智者。

而承受，是一種力度和氣度；是一種坦然的接納和始終清醒的生命理想；是為實(shí)現(xiàn)自我的一種磨練；是為尋求迸發(fā)所作的自我積蓄。

心理學(xué)家有一句這樣的驚世名言：人類似乎是唯一能使自己變得神經(jīng)不正常的動(dòng)物，因?yàn)樗麄兪紫确裾J(rèn)自己是動(dòng)物的事實(shí)。這句話的意思是，人類為什么常常自我煩惱？因?yàn)槲覀兂３橐粋€(gè)“做人”的大問(wèn)題捆擾著、折磨著。學(xué)會(huì)給心靈松綁，減輕這些負(fù)擔(dān)，無(wú)疑是讓心靈快樂(lè)的又一條捷徑。我們只是一個(gè)普通的生命，沒(méi)有必要把自己高懸在半空之中。當(dāng)感覺(jué)力不從心，無(wú)所適從的時(shí)候，就退一步看看。這時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的花園里花團(tuán)錦簇。

這個(gè)時(shí)代比以往更看重個(gè)人的價(jià)值取向和人生奮斗的精神，每個(gè)人面前都隱伏著萬(wàn)千機(jī)遇，而最大的機(jī)遇卻是洋溢于你生命中的樂(lè)觀和歡喜。“縱然是漂流四方，也要邊走邊唱?！弊杂X(jué)地享受著實(shí)在的生活，又被高遠(yuǎn)的希翼所牽引，那該是如鳥(niǎo)在林的快樂(lè)啊——所有的樹(shù)木清風(fēng)都適合你。

我們的心靈是脆弱的，需要經(jīng)常地鼓勵(lì)與撫慰，長(zhǎng)長(zhǎng)自我激勵(lì)，自我表?yè)P(yáng)，會(huì)使自己的心靈快樂(lè)無(wú)比。

一個(gè)人只有時(shí)刻保持幸福快樂(lè)的感覺(jué)，才會(huì)使自己更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。只有快樂(lè)、愉悅的心情，才是創(chuàng)造力和人生動(dòng)力的源泉。只有不斷給自己創(chuàng)造快樂(lè)，與自己快樂(lè)相處的人，才能遠(yuǎn)離痛苦與煩惱，才能擁有快樂(lè)的人生。

彷徨讀書(shū)筆記 篇4

猶記得讀書(shū)時(shí)候，總是很討厭魯迅的文章。因?yàn)閹缀趺科家卸温浔痴b，而不諳世事的我，始終不能深刻理解文中的內(nèi)涵，對(duì)我來(lái)說(shuō)，要背下晦澀難懂的文章實(shí)在是頭疼的很。心里暗暗發(fā)誓：如果不是因?yàn)閽陮W(xué)分，自己永遠(yuǎn)也不會(huì)主動(dòng)去看下魯迅的文章。

時(shí)過(guò)境遷，而我也已遠(yuǎn)離了背誦課文的年紀(jì)。由于近些年吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的教科書(shū)改版的事件，魯迅的作品再一次站在了風(fēng)口浪尖上，受到眾人的關(guān)注?；蛟S有叛逆的成分，我開(kāi)始主動(dòng)去搜索魯迅的作品去重新閱讀。

經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮與沉淀，使我對(duì)生活、世俗，人情世故多了一些自己的理解與判斷。這些變化也讓我對(duì)魯迅的作品有了新的感悟，從不理解到懂得，甚至竟有部分認(rèn)同。如果多年以后，再重新翻閱這些作品，相信我會(huì)從中領(lǐng)悟更多。

想要寫(xiě)下《彷徨》中的部分文章自己的讀后感，只為歲月的紀(jì)念，多年以后，是否還會(huì)一樣?

《傷逝》：涓生，這個(gè)角色代表了那個(gè)時(shí)代甚至現(xiàn)在社會(huì)的很多人。自命不凡，天天子乎者也，仁義禮智信。用現(xiàn)代的話語(yǔ)就是自戀，超級(jí)自戀，紙上談兵的代表者。實(shí)際中自己卻不能遵守。在我的眼里，就是他一手把子君推向了死亡。

子君：千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)女性的代表，從民國(guó)到現(xiàn)代。在這些女性眼里，愛(ài)情超越一切，敢為自己的愛(ài)情赴湯蹈火，男人和柴米油鹽是她們生活的全部。如果有一天被愛(ài)情拋棄，生活也便沒(méi)有了意義。愛(ài)情是兩個(gè)人的生活，首先自己能活的好，才能使兩個(gè)人生活的好。

“我沒(méi)有負(fù)著虛偽的重?fù)?dān)的勇氣，卻將真實(shí)的重?fù)?dān)卸給她。”——《傷逝》

烏塔讀書(shū)筆記4篇

毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)我們身為一名優(yōu)秀老師時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記有助于提高老師的教育水平。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？以下“烏塔讀書(shū)筆記4篇”由小編為大家收集整理，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

烏塔讀書(shū)筆記(篇1)

《女烏塔》讀書(shū)筆記

如果有一天，家的依靠被風(fēng)雨吞噬，你是否不自暴自棄？如果有一天，父母悄無(wú)聲息地走了，你該怎么辦？如果有一天，你真的長(zhǎng)大了，生活，你會(huì)怎么去過(guò)？有這樣一個(gè)女孩子，年僅十四歲，就趁暑假游歷了大半個(gè)歐洲。

也許你會(huì)問(wèn)：“什么？仙人吧？是誰(shuí)那么獨(dú)立？”如果你問(wèn)了，我將會(huì)大聲地告訴你：“她是小姑娘烏塔！”

既然她已經(jīng)游歷了大半個(gè)歐洲，那么她怎么生活？我告訴你：小姑娘烏塔說(shuō)，她在家里就制訂好了旅游路線和日程，還閱讀了有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍。為了能夠有足夠多的旅費(fèi)，她在假期里去超市、廣場(chǎng)分發(fā)廣告單，有時(shí)間還去陪別人家里的小孩玩。這個(gè)過(guò)程整整用了三年時(shí)間。

我在家里就是個(gè)小公主，豐衣足食，無(wú)憂無(wú)慮。有時(shí)還亂發(fā)脾氣，也想獨(dú)立，可是家長(zhǎng)就是不讓，一萬(wàn)個(gè)不放心。

記得二年級(jí)暑假前，期末考試的那一天，好朋友金忻爾來(lái)我家玩。去公園玩時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們自己去好了！”媽媽死活不肯：“不行，小鬼！萬(wàn)一過(guò)馬路出事了怎么辦？”那時(shí)我特別生氣：為什么？為什么不讓我獨(dú)自去？后來(lái)，我才明白在平時(shí)生活中處處依賴大人，從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)出去過(guò)或者獨(dú)立的去完成一件事，所以大人才不放心。

獨(dú)立過(guò)的同學(xué)，請(qǐng)你回答我：如果有一天，家的依靠真的被風(fēng)雨吞噬了，你是否會(huì)自暴自棄？如果有一天，父母真的悄無(wú)聲息地走了，你該怎么辦？如果有一天，你真的真的真的長(zhǎng)大了，生活，你該如何安排？最后，讓我們吹響?yīng)毩⒌奶?hào)角吧！

烏塔讀書(shū)筆記(篇2)

西陵區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)東區(qū)404班劉喆錦

上個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了課文《烏塔》，內(nèi)容講的是作者在旅居德國(guó)的時(shí)候碰到了德國(guó)小姑娘烏塔。烏塔只有14歲，卻可以獨(dú)自一人游歷歐洲。當(dāng)時(shí)，我只是體會(huì)到了烏塔的自理能力很強(qiáng)，很有勇氣；但是今天，我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：“為什么中國(guó)的孩子不能獨(dú)自出去旅游呢？”

開(kāi)始我想到了一種可能性：因?yàn)榧议L(zhǎng)們太溺愛(ài)我們了，怕我們獨(dú)自一人出去照看不好自己，或是迷路了。另外一種可能性就是：現(xiàn)在的社會(huì)秩序不是太好，有一些喜歡騙人的人，所以我們獨(dú)自去旅行會(huì)很沒(méi)有安全感。

但是您們有沒(méi)有想過(guò)，我們也是想飛向窗外的小鳥(niǎo)，我們也向往蔚藍(lán)的天空，也向往溫暖的陽(yáng)光！所以請(qǐng)您們不要把我們整天“關(guān)”在家里，要讓我們多出去走走，見(jiàn)識(shí)一下外面的世界，這樣才能呼吸到更多的新鮮空氣呀！俗話說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路！

雖然現(xiàn)在的社會(huì)秩序不是太好，但是好人還是占大多數(shù)的。我們每個(gè)人都要用自己的實(shí)際行動(dòng)向世界傳遞正能量，這樣我們的家園就會(huì)更加美麗，社會(huì)也會(huì)更加和諧！我們不管走到世界的任何一個(gè)角落，都會(huì)很有安全感！

我希望我們也能像烏塔一樣，很安全地周游世界，可以像小鳥(niǎo)一樣，快活地親近自然！

烏塔讀書(shū)筆記(篇3)

讀了烏塔這篇課文，明白了一個(gè)十四歲女孩獨(dú)自一個(gè)人周游歐洲的故事，她的獨(dú)立讓我深深震憾。

烏塔對(duì)我而言，她才比我大幾歲，是我的同齡人，但她的獨(dú)立性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我。在生活中，父母總是慣著我，餓了給我送面包，渴了給我遞果汁。

人總是要獨(dú)立的，不能長(zhǎng)時(shí)間依靠父母，要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。如果不獨(dú)立，那個(gè)人就會(huì)缺乏信心，缺乏鍛煉，不能適應(yīng)環(huán)境。因?yàn)楠?dú)立，烏塔才能到各個(gè)地方旅游；因?yàn)槁眯?，才能使烏塔積累經(jīng)驗(yàn)；因?yàn)槁眯?，才能使烏塔有工作?jīng)驗(yàn)，賺到錢(qián)繼續(xù)支持旅行。

假如給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)像烏塔一樣，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，計(jì)劃周全；我更會(huì)像烏塔一樣享受每一個(gè)地方的美。

于是我跑去問(wèn)媽媽：“為什么僅有外國(guó)的小孩才能獨(dú)自出去旅游呢？那中國(guó)小孩呢，為什么不能去？”媽媽看了我一眼，認(rèn)真地回答我說(shuō)：“中國(guó)的教育方法和外國(guó)的教育方法是有區(qū)別的，外國(guó)的小孩7歲就開(kāi)始獨(dú)立，而我們中國(guó)的小孩子在父母的保護(hù)下，15歲了自我都不會(huì)買(mǎi)車(chē)票呢，你會(huì)自我買(mǎi)嗎？”我愣了一下，搖了搖頭，想想還真不會(huì)。但我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后自我的事情自我做，多看書(shū)，多讀報(bào)，慢慢地培養(yǎng)本事，積累知識(shí)，爭(zhēng)取自我也能出國(guó)旅游。媽媽聽(tīng)了開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們擊掌為盟，期望這一天早點(diǎn)到來(lái)。

僅有真正獨(dú)立應(yīng)對(duì)社會(huì)，人才能真正長(zhǎng)大。俗話說(shuō)得好——讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。

烏塔讀書(shū)筆記(篇4)

三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇課文令我印象深刻，那篇課文叫《烏塔》。

文章講述的是14歲的小女孩烏塔獨(dú)自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個(gè)青年旅館里認(rèn)識(shí)了一位中國(guó)女孩汪曉潔。烏塔說(shuō)：我這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，我為了這次旅行準(zhǔn)備了整整3年的時(shí)間，在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍。

讀完后，文章中有一句話讓我十分震撼：我一時(shí)語(yǔ)塞，對(duì)烏塔說(shuō)：在中國(guó)，像你這樣年紀(jì)小的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶都很愛(ài)他們，不會(huì)讓她們一個(gè)人單獨(dú)出遠(yuǎn)門(mén)。而烏塔說(shuō)：我在家里也是寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶他們都很愛(ài)我，可我們興趣不同，有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。

從烏塔說(shuō)的話中，可以看出中國(guó)的孩子卻少鍛煉，中、德兩國(guó)的孩子在家同是寶貝，但為什么在中國(guó)的家庭里孩子不能一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)，在外國(guó)孩子的家庭里，父母就允許孩子們這樣嗎?不是的。在中國(guó)家庭的孩子不要說(shuō)是去外國(guó)旅游，叫他們?cè)趪?guó)內(nèi)旅游都是一個(gè)很大的問(wèn)題，因?yàn)橹袊?guó)的孩子從小就缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信，有的人有依賴心，根本沒(méi)法離開(kāi)父母。而外國(guó)的孩子不是這樣的，他門(mén)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，從小就開(kāi)始鍛煉，所以他們敢一個(gè)人出門(mén)，而且父母不會(huì)很擔(dān)心。一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力，只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩，竟能用自己的掙的錢(qián)游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她的獨(dú)立生活能力多強(qiáng)啊!現(xiàn)在，在中國(guó)許多家庭的家長(zhǎng)都十分關(guān)心自己的子女們，不讓他們做這做那，不讓他們單獨(dú)出門(mén)，生怕在外面受到一點(diǎn)傷害，這樣使他們的性格變得暴躁，從而使他們獨(dú)單，不能融入社會(huì)中。望子成龍，望女成鳳都是天下所有父母的愿望，但為了自己的孩子，也要培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力啊!未來(lái)是我們的，父母?jìng)?，?qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧。文章里寫(xiě)過(guò)這樣一句話：光從電視和書(shū)本認(rèn)識(shí)世界總不完美。我覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì)，當(dāng)然從書(shū)本和電視中認(rèn)識(shí)世界是不完美，我們要走出我們自己的世界，來(lái)親自體驗(yàn)。但是我還要像烏塔那樣，獨(dú)立、自主、有主見(jiàn)，這樣對(duì)我自己有很大的好處。

我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記

書(shū)籍是我們與作者跨越時(shí)空交流的工具，閱讀完作者的作品后，我對(duì)其中的劇情產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)您撰寫(xiě)作品時(shí)，您會(huì)思考哪些問(wèn)題呢？根據(jù)您的指引，欄目小編為您創(chuàng)作了一篇名為“《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記”的文章。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇1

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，……”今年是紅軍長(zhǎng)征勝利70周年，中國(guó)工農(nóng)紅軍的長(zhǎng)征，是歷史上前所未有的偉大壯舉，創(chuàng)造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章。

長(zhǎng)征中，中國(guó)工農(nóng)紅軍走過(guò)了2.5萬(wàn)里的征程。長(zhǎng)征途中，天上有敵人飛機(jī)轟炸，地下有敵人幾十萬(wàn)軍隊(duì)的圍追，還有金沙江、大渡河、大雪山、草地等天險(xiǎn)的阻隔，紅軍要戰(zhàn)勝克服這些艱難險(xiǎn)阻，不僅身體要忍受痛苦，而且還要付出鮮血和生命的代價(jià)。

面對(duì)山高鄰禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山，戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊(duì)探索出一條前進(jìn)的道路。這不僅是一條磨難意志的道路，也是一條人生之路。

在長(zhǎng)征途中,食物是極度缺乏的,戰(zhàn)士們只能靠野菜,樹(shù)根來(lái)充饑,到最后,連這些東西都沒(méi)有,他們就把皮帶,皮鞋給煮著吃了,想想這些東西是多難以下咽啊，戰(zhàn)士們一定是實(shí)在太餓了呀，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是多么艱苦啊！想到自己有時(shí)候還要挑食，對(duì)著那么豐盛的飯菜還要挑挑揀揀，和長(zhǎng)征中那么艱苦的戰(zhàn)士們比，真讓人臉紅。

了解了紅軍長(zhǎng)征的故事，我被紅軍的艱苦奮斗、不怕?tīng)奚⒈Ｐl(wèi)祖國(guó)，用鮮血和生命抒寫(xiě)了不畏**、敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概所感動(dòng)。在生活中，我們每個(gè)孩子就像一位小皇帝、小公主，爸爸媽媽什么都不讓我們干，仿佛我是一塊玉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碰了，正因?yàn)檫@樣大多數(shù)的孩子都被寵壞了，晚上不敢自己去上廁所，睡覺(jué)要媽媽陪。從今天起，我要學(xué)習(xí)紅軍精神，坦然面對(duì)一切挫折。

同學(xué)們，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，在困難面前決不低頭。用科技強(qiáng)國(guó)，以人才壯國(guó)。我們不能在陶醉在祖先創(chuàng)造的業(yè)績(jī)中了，我們絲毫也不能陶醉在祖先創(chuàng)造的業(yè)績(jī)中了，而是要自強(qiáng)、自立，創(chuàng)造二十一世紀(jì)的偉業(yè)。

這是必須做的，也是可以做的！當(dāng)然，這需要頑強(qiáng)拼搏的精神。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇2

以毛澤東同志為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，憑借革命樂(lè)觀主義和革命英雄主義相結(jié)合的長(zhǎng)征精神，帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻了三座大山，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，中華民族開(kāi)始了揚(yáng)眉吐氣的日子。長(zhǎng)征精神神深地打動(dòng)了我，也讓我深深地體會(huì)到我們幸福生活的來(lái)之不易。黨的十八報(bào)告，提出了中國(guó)夢(mèng)，描繪出了中國(guó)人民美好生活前景，更加要求我們每個(gè)人更加做好本職工作，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的辛勤和汗水。

我們重溫長(zhǎng)征的歷史，并不是號(hào)召大家再次用腳步去丈量那漫長(zhǎng)的征程，而是要我們用心靈去感受去領(lǐng)悟長(zhǎng)征精神，去傳承去發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，進(jìn)而培育我們新時(shí)代的長(zhǎng)征精神。雖然前面沒(méi)有雪山和草原，但前面的路依然漫長(zhǎng)而曲折?！拔逦灰惑w”（經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)）、“新四化”（工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、家業(yè)現(xiàn)代化）的提出，也同樣是在新世紀(jì)新階段中國(guó)在新的歷史條件下又一次偉大而艱巨的長(zhǎng)征。

開(kāi)展新的長(zhǎng)征，還要有堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和必勝的信心。

我們需要艱苦奮斗的精神，需要甘于奉獻(xiàn)的精神。有了這樣的精神，我們才能從容地藐視困難、頑強(qiáng)地面對(duì)困難、樂(lè)觀地克服困難，有了這樣的精神，我們才能以蓬勃向上的風(fēng)貌，激發(fā)創(chuàng)新能力，燃燒創(chuàng)業(yè)的激情，煥發(fā)無(wú)堅(jiān)不摧的力量。這種精神是我們生活的基石。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇3

一個(gè)炊事班，在長(zhǎng)征路上給戰(zhàn)士燒水、做飯。經(jīng)常翻過(guò)幾座山去買(mǎi)谷子。有一次，戰(zhàn)士們爬山，有人一坐下就起不來(lái)了，炊事員急忙去搶救，不讓一個(gè)戰(zhàn)士犧牲在上上，可在搶救中，兩個(gè)炊事員卻倒下了。甚至有時(shí)炊事員為大家服務(wù)，自己累得停止了呼吸，最后，炊事員全犧牲了。

讀完這篇文章，我的`眼睛濕潤(rùn)了。戰(zhàn)士沒(méi)有一個(gè)因饑餓而倒下，但炊事員卻全死了。

我想起了我學(xué)過(guò)的一篇文章叫《豐碑》，是寫(xiě)一位老紅軍戰(zhàn)士，在寒風(fēng)刺骨的天氣里凍死了，經(jīng)過(guò)一番調(diào)查，才知道他是軍需處長(zhǎng)。我想：軍需處長(zhǎng)管理棉衣，完全可一讓自己穿的暖一些啊!但為什么會(huì)被凍死?這位軍需處長(zhǎng)與炊事班中的人的毫不利己、專門(mén)利人的精神令我深受感動(dòng)。他們無(wú)私的精神值得我們學(xué)習(xí)。

但在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)，我們卻很自私。交班費(fèi)時(shí)，不愿交，拖了一天又一天，才交了一點(diǎn)錢(qián)。還有時(shí)打掃衛(wèi)生，老師分配完任務(wù)，有些同學(xué)在勞動(dòng)時(shí)，不是肚子疼就是腳扭了 ，要不然就是去廁所，一直到勞動(dòng)結(jié)束。

自從我讀了《炊事班的故事》以后，我醒悟了，班級(jí)是一個(gè)集體，學(xué)校是一個(gè)集體，社會(huì)是一個(gè)集體，只有我們共同去營(yíng)造、無(wú)私奉獻(xiàn)，才會(huì)使生活變得更加和諧、更加美好。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇4

三是樂(lè)觀主義精神。終年白雪皚皚的川康雪山，一望無(wú)際的川西草地奪去了成千上萬(wàn)的紅軍戰(zhàn)士的生命，但紅軍戰(zhàn)士在“爬過(guò)雪山就是勝利”、“走出草地就有希望”口號(hào)的鼓舞下，以頑強(qiáng)的毅力最終戰(zhàn)勝了雪山草地，并表現(xiàn)出崇高的革命樂(lè)觀主義精神。

通過(guò)對(duì)長(zhǎng)征的具體了解，要弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”應(yīng)該落實(shí)以下幾點(diǎn)

1、 實(shí)事求是，堅(jiān)持黨的正確路線。

**紅軍之所以會(huì)在第五次反圍繳中失敗，補(bǔ)迫進(jìn)行長(zhǎng)征，正是由于**紅軍領(lǐng)導(dǎo)層一些分子李德、博古的左傾錯(cuò)誤思想造成的，由于他們沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況制定行動(dòng)計(jì)劃，從而造成了指揮錯(cuò)誤。這一系列的重大失誤給黨和人民造成了嚴(yán)重的損失，就是因?yàn)闆](méi)有正確認(rèn)識(shí)實(shí)際，堅(jiān)持黨的正確路線，這是我們要引以為戒的。

二、克服困難，堅(jiān)持不懈

在**紅軍長(zhǎng)征的途中遇到了許多困難，但是紅軍們都咬緊牙關(guān)挺了過(guò)去，并最終走到了終點(diǎn)，完成了前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的壯舉。他們突破了蔣介石布置的封鎖線，在湘江與敵人展開(kāi)了血戰(zhàn)，四渡赤水水打亂了敵人的圍追堵截，翻過(guò)雪山走過(guò)草地，經(jīng)過(guò)重重險(xiǎn)阻，他們都絕不退縮，是因?yàn)樗麄兌加兄粋€(gè)共同的信念“不達(dá)目的決不罷休”，**紅軍就是在這樣一鼓強(qiáng)大信念的鼓舞下完成了這個(gè)偉大的壯舉。

三、從群眾中來(lái)到群眾中去

從**紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征，到遵義會(huì)議召開(kāi)，再到瓦窯堡會(huì)議，**紅軍所到之處，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧Я诵腋?，給了他們一個(gè)新的生活，并因而得到了廣大人民群眾的支持，從《紅軍長(zhǎng)征軼事》中我讀到，每當(dāng)“十送紅軍”一遍遍響起的時(shí)候，父老鄉(xiāng)親總是抓著紅軍戰(zhàn)士的手不放，從中我們可以看到紅軍戰(zhàn)士在人民心目中的地位是多么的重要。

在學(xué)習(xí)了長(zhǎng)征精神后，作為新一代大學(xué)生的我們更要以實(shí)際的行動(dòng)傳承并光大這筆精神財(cái)富，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、為構(gòu)建和諧社會(huì)并實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興不斷努力，創(chuàng)造輝煌！

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇5

其實(shí)早就想讀讀《長(zhǎng)征》這本書(shū)了，在此次集團(tuán)公司“心有墨香、書(shū)傳供水”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，本人也在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)選定一些書(shū)籍進(jìn)行閱讀。巧合的是三欣公司經(jīng)理高明在給市政分公司全體黨員上黨課時(shí)正好介紹到了《長(zhǎng)征》這本書(shū)。他說(shuō)，不了解中國(guó)的長(zhǎng)征，就不了解中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)革命和中國(guó)目前得成就。

雖然我們都對(duì)中國(guó)的長(zhǎng)征有所了解，但對(duì)它了解不多。因此我決定好好讀讀《長(zhǎng)征》，了解中國(guó)革命的艱辛。

《長(zhǎng)征》故事從1934年10月紅一方面軍作戰(zhàn)部隊(duì)八萬(wàn)六千多人踏上長(zhǎng)征路開(kāi)始講起，到1936年11月三大紅軍西北大會(huì)師結(jié)束長(zhǎng)征，使得中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，走上順利發(fā)展的到了。長(zhǎng)征是人類歷史長(zhǎng)河中一次罕見(jiàn)的不畏艱難險(xiǎn)阻的遠(yuǎn)征，是一次罕見(jiàn)的不畏犧牲的遠(yuǎn)征，是一次罕見(jiàn)的傳播理想的遠(yuǎn)征，從這三個(gè)“罕見(jiàn)”可以看出長(zhǎng)征在人類歷史上的地位是卓絕的，在這次艱苦異常、困難重重的遠(yuǎn)征中，中國(guó)工農(nóng)紅軍跨越了十五個(gè)省份、翻越了二十多條巨大山脈、渡過(guò)三十多條河流、走過(guò)了世界上海拔最高的廣袤濕地，在此期間還遭遇了四百多場(chǎng)戰(zhàn)斗，這條遠(yuǎn)征路存在著饑餓、寒冷、傷病和死亡的各種威脅，但是我們的工農(nóng)紅軍為了走向更加光明的未來(lái)，堅(jiān)持著理想所必須的信念，執(zhí)著而堅(jiān)毅地走在路上……

自開(kāi)讀這本書(shū)，我一度被書(shū)中描繪的場(chǎng)景畫(huà)面震撼，難以想象在這樣異常艱難的遠(yuǎn)征路上是什么支撐著這樣一股鐵流勇往無(wú)前！兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征之路在如今交通便捷的時(shí)代，可能對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，很容易、很簡(jiǎn)單，但是現(xiàn)在的良好的生活條件、優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)生活都是無(wú)數(shù)革命烈士用他那滿腔的熱血而換來(lái)的，這不管對(duì)于身體上、還是心理上都是一個(gè)難以承受的考驗(yàn)，但是中國(guó)工農(nóng)紅軍還是堅(jiān)持下來(lái)了，憑借著堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志以及無(wú)與倫比的勇敢，最終走過(guò)了這兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征之路。

我在工作間隙零碎的時(shí)間里通讀了全書(shū)，感觸油然而生，在我們?nèi)松牡缆飞?，何嘗不是一次“長(zhǎng)征”，從我們呱呱墜地的第一聲啼哭，到長(zhǎng)大**的第一聲嘆息，再到為人父母的無(wú)盡辛酸，最終可能面臨“塵歸塵、土歸土”的生命終點(diǎn)，在此期間困難何其多，我們卻依然要堅(jiān)持前行，去完成屬于我們的人生之路。革命《長(zhǎng)征》的路上，那些孩子們，那些也許年僅十幾歲、二十幾歲、三十幾歲的軍人們，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)歷人生的長(zhǎng)征，但是他們?cè)敢庠诶硐氲牡缆飞戏瞰I(xiàn)出自己的生命，去成就這個(gè)國(guó)家的未來(lái)的希望和輝煌，試想這群指揮員平均年齡不足二十五歲，戰(zhàn)斗員平均年齡不做二十歲，百分之四十的十四歲至十八歲戰(zhàn)士，是怎么樣走過(guò)這漫漫長(zhǎng)征路的……現(xiàn)如今大部分十四歲的孩子在干什么？不用擔(dān)心衣食住行，在環(huán)境優(yōu)越的教室里，同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多孩子不出家門(mén)也能了解世界的輝煌。

而這一切都是革命先烈的不畏犧牲換來(lái)的，而我們要做的就是珍惜現(xiàn)在所有的一切，不忘初心，牢記使命，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

讀完全書(shū)，回頭想來(lái)，這次集團(tuán)公司倡導(dǎo)的讀書(shū)活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，從小了說(shuō)是讓我們個(gè)人得到知識(shí)、形成感悟，往大了說(shuō)是為我們的公司營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提升整體職工的知識(shí)技能和思想境界。而讀完《長(zhǎng)征》后，結(jié)合我在三欣公司市政分公司的實(shí)際工作，不免感嘆，我們?nèi)朗姓止?017年的所有的付出何嘗不是一次“長(zhǎng)征之路”呢？市政分公司目前人員偏于老齡化，平均年齡較高，職能職責(zé)相對(duì)不清晰，新老工程交織，面臨一系列分公司的困難，在2017年3月，我借由三欣公司的組織架構(gòu)調(diào)整，對(duì)市政分公司職能架構(gòu)調(diào)整提出建議，對(duì)各科室職能進(jìn)行重新優(yōu)化，梳理各類規(guī)章管理制度，希望通過(guò)該系列工作的開(kāi)展，讓分公司走上一個(gè)新的臺(tái)階。

分公司全體職工共同努力，進(jìn)一步圍繞集團(tuán)“優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定、高效”工作思路，開(kāi)始翻越一座座困難的“大山”，由此市政分公司開(kāi)始全面謀劃市政工程管理的“小長(zhǎng)征”之路。

于分公司而言，“小長(zhǎng)征”之路第一難便難在信息管理問(wèn)題，面對(duì)龐大的工程數(shù)量規(guī)模以及繁多的工程資料，分公司在信息管理上的工作幾乎一片空白，資料、檔案遺失現(xiàn)象更是比比皆是，為此分公司克服萬(wàn)難開(kāi)創(chuàng)新河建立起市政分公司檔案室，保證所有資料有檔可歸所有工程有檔可查，為后續(xù)的“小長(zhǎng)征”之路打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)之上，市政分公司開(kāi)始一系列的行動(dòng)努力走好“小長(zhǎng)征”之路。

為解決由于員工調(diào)崗或離職等歷史遺留原因?qū)е碌母黜?xiàng)工程信息年年統(tǒng)計(jì)卻無(wú)法固化的問(wèn)題，分公司決定發(fā)揚(yáng)“拔毛除喙”的精神，從工程信息臺(tái)賬梳理的根本出發(fā)，結(jié)合目前分公司工程管理實(shí)際，利用下午下班的業(yè)余時(shí)間，合理安排、科學(xué)謀劃，開(kāi)展了為期一周的代號(hào)“除喙行動(dòng)”的工程信息梳理及項(xiàng)目部信息化培訓(xùn)活動(dòng)，讓所有一線員工都認(rèn)識(shí)并參與到信息管理中來(lái)。對(duì)于清欠工程，因其年代較遠(yuǎn)，資料信息遺失現(xiàn)場(chǎng)更為嚴(yán)重，面對(duì)工程營(yíng)業(yè)收入結(jié)轉(zhuǎn)的高要求和老工程信息、資料、材料等諸多問(wèn)題之間的矛盾，對(duì)大家齊心協(xié)力，通過(guò)調(diào)查、匯報(bào)、說(shuō)明等各種途徑，攻克了一項(xiàng)項(xiàng)多年的“頑疾”，帶著釘釘子的精神和工作智慧，確保老工程逐步消化，不給分公司的市政工程管理工作拖后腿。針對(duì)2017年的勞務(wù)分包結(jié)算和年底勞務(wù)分包單位的集中結(jié)賬，分公司全體同志提前謀劃，團(tuán)結(jié)一致，遇到問(wèn)題，多次核實(shí)，測(cè)算成本、盈虧，進(jìn)行材料考核、現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)，通過(guò)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)反復(fù)推敲，讓分包結(jié)算合理、合法；還有我們的重點(diǎn)工程項(xiàng)目保障為各項(xiàng)地鐵站、道路改造做好供水基礎(chǔ)保障、“工程寶”軟件探索為工程管理的未來(lái)軟件化道路做好前期準(zhǔn)備等等，無(wú)不顯示出市政分公司在市政工程施工這條“長(zhǎng)征”路上的堅(jiān)持和努力。

同時(shí)面臨出現(xiàn)的一些安全事件、材料事件，也預(yù)示這分公司工程管理的不足，我們?cè)谧?，很艱難，我們有不足，在修正。這一件件、一樁樁的事情，帶給我們感動(dòng)的同時(shí)，也在幫助我們分公司變得更好，是我們?nèi)w職工用一次次加班、一次次努力換來(lái)的，之于長(zhǎng)征，我們用近一年的時(shí)間完成了一次小小的歷練，也讓分公司在這次“長(zhǎng)征”之路上變得更好，2017年是個(gè)不平凡的一年，市政分公司在并不平坦的道路上前進(jìn)著，2018年也將繼續(xù)前行，走出屬于自己的“長(zhǎng)征之路”。

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇6

《長(zhǎng)征》，每次觀看時(shí)，內(nèi)心深處總能滲出無(wú)限的感動(dòng)與敬佩，英勇的紅軍戰(zhàn)士們哪種不怕?tīng)奚陀峦鼻暗木?，總能觸動(dòng)我的心靈。將帥們哪種頑強(qiáng)與忠誠(chéng)于黨的氣魄，總能讓我心感敬仰。光陰飛越六十載，但《長(zhǎng)征》中的每一個(gè)畫(huà)面我都記憶猶新；忘不了哪泥濘的羊腸小道，忘不了哪巍峨的深幽群嶺，忘不了哪冰涼的荒蕪雪地。

《長(zhǎng)征》，用智慧與血汗詮釋了新中國(guó)的頑強(qiáng)生命力，演繹出新一代國(guó)人的姿彩與風(fēng)范。時(shí)光越過(guò)六十載，但《長(zhǎng)征》中的每一個(gè)故事我都刻烙在心頭；最深長(zhǎng)是將士們沖鋒喊陣，英勇無(wú)畏；最感動(dòng)是將士們同心同力，互勵(lì)互勉；最完美將士們是風(fēng)麗同路，一心向前。

《長(zhǎng)征》，最能代表風(fēng)雨中國(guó)的艱苦旅程，最能映照祖國(guó)背后的辛酸歷史，最能流露國(guó)民擁護(hù)黨和忠于黨的決心。六十載的情結(jié)，讓歷史沉淀在心頭；六十載的勤勞，抹去了歷史的恥辱；六十載的拼搏，創(chuàng)造出強(qiáng)大與繁榮。踏上長(zhǎng)征的坦途，讓“中國(guó)造”揚(yáng)名海外，讓祖國(guó)在長(zhǎng)征的旅途中再次展翅騰飛，也讓《長(zhǎng)征》的精神長(zhǎng)存國(guó)人心中！

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇7

在《長(zhǎng)征》這補(bǔ)電影里，謳歌了紅軍戰(zhàn)士勇于挑戰(zhàn)自我極限敢于戰(zhàn)勝惡劣的自然和社會(huì)環(huán)境的革命英雄主義精神。影片宏偉壯觀，深入的再現(xiàn)了紅軍當(dāng)年長(zhǎng)征所遇到的種種內(nèi)在和外在的艱難險(xiǎn)阻，用史詩(shī)筆觸全景刻畫(huà)了湘江之戰(zhàn)、四渡赤水、強(qiáng)渡烏江、巧渡金沙江、翻越雪山穿越茫茫千里大草原等。

在**這部影片的同時(shí)，我也在思考那么一些問(wèn)題：中國(guó)紅軍在那么艱難的時(shí)候，他們不畏艱辛，勇往直前，用他們的身體和靈魂換來(lái)了我們今天的快樂(lè)生活，他們?yōu)榈氖鞘裁?？我們?cè)鯓硬拍茉谝粋€(gè)快樂(lè)的環(huán)境中回報(bào)他們呢？

我認(rèn)為，在這個(gè)階段，紅軍能避免覆滅的原因在于紅軍將士的英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚木?，特別是后衛(wèi)部隊(duì)的敢打猛拼的勁頭，阻滯了追兵前進(jìn)的腳步，給紅軍帶來(lái)了珍貴的喘息機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有五萬(wàn)犧牲將士為了理想不怕?tīng)奚木?，（明明知道自己在后衛(wèi)阻擊，生還的可能性很少，但為了整個(gè)集體，甘愿流盡最后一滴血）沒(méi)有他們的壯烈情懷，也就不可能再有后面八路軍和解放軍的發(fā)展，更不要說(shuō)建立新中國(guó)了。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這些犧牲的烈士。

現(xiàn)在的我，生活在快樂(lè)的社會(huì)主義里，不會(huì)因?yàn)槌燥埗鵁?，不?huì)因?yàn)槟切毫拥纳疃藚s，現(xiàn)在的我們，每天吃好的，喝好多，從能吃飽到現(xiàn)在吃的綠色食品，我們的對(duì)生活水平的要求正一步一步在增長(zhǎng)呢。以前有句老話“縫三年，補(bǔ)三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，而現(xiàn)在呢？有誰(shuí)會(huì)愿意穿縫補(bǔ)過(guò)的衣服？

又有誰(shuí)的衣服會(huì)穿三年呢？今天的衣服三個(gè)月后就過(guò)時(shí)了，到時(shí)后就沒(méi)人再穿了。以前，人們住在草房和泥房里?，F(xiàn)在？

到處都是高樓大廈，上樓都還有電梯，在現(xiàn)在的社會(huì)里，人們?cè)絹?lái)越追求的是攀比了，無(wú)論做什么，都想比別人要好一點(diǎn)。

我現(xiàn)在是一名大學(xué)生，我首先要感謝那些用身體為我們換來(lái)自由的烈士們，我看完電影之后，我覺(jué)得我要改變好多了，我想“如果我要是生活在*****時(shí)期，我完全有可能被批判啊。我覺(jué)得自己有點(diǎn)奢侈，不知道自己的錢(qián)都花**去了，總覺(jué)得莫名其妙的就花完了自己的錢(qián)。雖然我現(xiàn)在不是生活在長(zhǎng)征時(shí)期，但我覺(jué)得我現(xiàn)在必須對(duì)自己狠一點(diǎn)，讓自己的生活簡(jiǎn)樸一點(diǎn)，減少父母的負(fù)擔(dān)，也讓自己適應(yīng)沒(méi)錢(qián)的日子，等以后自己走入了社會(huì)，至少理財(cái)懂一點(diǎn)了，不至于那時(shí)候才知道節(jié)省。

看完這部電影，我很有感觸，我想如果我們多看看這種電影，對(duì)我們的思想是有一點(diǎn)引導(dǎo)性的，多看看會(huì)讓我們更能理解一些道理，雖然表面上不說(shuō)，但心是有感觸的。

長(zhǎng)征讀后感（二）

最近幾天，我被《長(zhǎng)征》這部老電視劇深深地吸引了，已有空閑時(shí)間就粘在電腦面前，可以毫不夸張地說(shuō)，我是一口氣吞下了這個(gè)“大蘋(píng)果”！

我之所以把這部電視劇比作是一個(gè)大蘋(píng)果，是因?yàn)槲矣X(jué)得它不僅好看，而且能讓我從中汲取到好多好多的營(yíng)養(yǎng)，恰恰就像一顆香甜的紅蘋(píng)果！

作為一個(gè)年歲尚幼的孩子，我們童年的主調(diào)是無(wú)憂、是快樂(lè)是自在，沒(méi)有人會(huì)苛求我們?nèi)コ袚?dān)過(guò)多的責(zé)任，但是我覺(jué)得，除了在父母的關(guān)愛(ài)中咀嚼幸福，在動(dòng)畫(huà)片中痛飲快樂(lè)泉之外，我們的這段年歲里，還應(yīng)該留下一點(diǎn)更有分量的東西，我認(rèn)為它是諸如思考、責(zé)任感之類的東西。

據(jù)我的觀察，像《長(zhǎng)征》這部電視劇，我的同齡人喜歡它的可真是少之又少，這是一種很普遍的現(xiàn)象，大家對(duì)于時(shí)尚對(duì)于新奇的追逐完全多過(guò)于對(duì)傳統(tǒng)的關(guān)注。

可我卻超級(jí)喜歡這部電視劇，我喜歡它的曲折而真實(shí)的歷史故事，喜歡它里面英雄的豪情悲壯，喜歡它里面展現(xiàn)出的領(lǐng)袖們的超然魅力，也為里面展現(xiàn)的那個(gè)時(shí)代的無(wú)數(shù)默默無(wú)聞的英雄們深深著迷！

這部電視劇讓我感觸良多，希望有更多的朋友喜歡它！

長(zhǎng)征讀后感（三）

在老師的推薦下，我**了革命歷史題材巨片《長(zhǎng)征》?！堕L(zhǎng)征》真實(shí)再現(xiàn)了1934年10月中國(guó)工農(nóng)紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的偉大壯舉。由于**根據(jù)地的淪陷，中國(guó)工農(nóng)紅軍必須立即進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。

要突圍敵軍的第三線——湘江，由于從德國(guó)來(lái)的顧問(wèn)李德和**主要負(fù)責(zé)人博古倆人的錯(cuò)誤指揮，從紅軍8.6萬(wàn)多人降到3萬(wàn)多人，紅軍損失巨大。

看完《長(zhǎng)征》后，回顧歷史，展望未來(lái)，使我感慨萬(wàn)千。長(zhǎng)征精神激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝生活。學(xué)習(xí)中的種種困難，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家身上艱苦奮斗、大公無(wú)私的品德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，如今我們生活在他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造下的和平年代，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)？

有什么理由不珍惜今天的美好生活，讓我們把《長(zhǎng)征》的精神用到學(xué)習(xí)、生活中，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力奮斗。

這周，我看了一個(gè)名叫《長(zhǎng)征》的電視連續(xù)劇，以前總聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)征的事情，但不知道是怎么回事，看完后才明白了長(zhǎng)征有多么感人、多么偉大，我被深深的吸引了。

1934年，蔣介石不顧日本軍國(guó)主義入侵東北三省，侵略我們中華民族的事實(shí)，依舊堅(jiān)持”攘外必先安內(nèi)“的政策，對(duì)紅軍**蘇區(qū)進(jìn)行了五次大圍剿，在反圍剿失敗后，紅軍進(jìn)文秘114版權(quán)所有，文秘工作者共同的天地！戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移后，人類歷史上震驚中外的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征開(kāi)始了。

整個(gè)長(zhǎng)征的過(guò)程是那么的艱苦，沒(méi)有食物，沒(méi)有交通工具，物資極度匱乏，再加上惡劣的自然環(huán)境以及國(guó)民黨部隊(duì)的攔截追擊，但是紅軍戰(zhàn)士排除萬(wàn)難，在毛主席的帶領(lǐng)下勇敢的浴血奮戰(zhàn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)場(chǎng)戰(zhàn)斗，爬雪山過(guò)草地，走了兩年的時(shí)間，終于到達(dá)了延安，取得了勝利。在整個(gè)長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗中，最讓我感動(dòng)的就是”飛奪瀘定橋“。

1935年5月，紅軍的先頭部隊(duì)強(qiáng)渡大渡河成功后，國(guó)民黨就調(diào)集了大量的兵力增援瀘定橋，企圖把紅軍的隊(duì)伍切開(kāi)，但先頭部隊(duì)的戰(zhàn)士們用兩天的時(shí)間走了一百六十公里趕在敵人增援部隊(duì)的前面到達(dá)。而后續(xù)紅軍部隊(duì)組織了二十二名勇士的突擊隊(duì)，攀著只剩下鐵鏈的‘鐵索橋’，冒著對(duì)面橋頭堡敵人的槍林彈雨，匍匐前進(jìn)，他們的身下大渡河水流湍急，一旦失手或受傷落入水中則必死無(wú)疑。但勇士們?nèi)匀幻爸芗呐诨?，勇敢頑強(qiáng)的向前沖，一個(gè)掉下去了，下一個(gè)沖上來(lái)，受傷的戰(zhàn)士在要掉下去那一刻還在向敵人射擊。

他們知道他們知能前進(jìn)。他們的背后是毛主席、共產(chǎn)黨和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的紅軍戰(zhàn)士。最后剩下的勇士們沖破了敵人在橋頭堡的火墻，沖進(jìn)了瀘定城，和后續(xù)上來(lái)的紅軍戰(zhàn)士一起徹底消滅了國(guó)民黨的部隊(duì)。這次戰(zhàn)役的勝利，粉碎了蔣介石消滅大渡河以南紅軍的企圖。

它為長(zhǎng)征勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在長(zhǎng)征的路上，這樣的戰(zhàn)斗很少嗎？湘江戰(zhàn)役，強(qiáng)渡烏江，四渡赤水河、金沙江和臘子口。有多少紅軍戰(zhàn)士犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上；有多少舍生忘死的感人事跡；有多少愛(ài)國(guó)志士拋頭顱灑熱血。

實(shí)際上，紅軍從一開(kāi)始就贏了，因?yàn)樗钦x的老師。紅軍贏得了人民的心，一起戰(zhàn)斗，保衛(wèi)了祖國(guó)。無(wú)論是大渡河還是金沙江；無(wú)論是爬雪山還是過(guò)草地；無(wú)論蔣介石的部隊(duì)有多少炮彈；也無(wú)論多么少的食物和多么惡劣的天氣。

這一切都無(wú)法阻擋紅軍的步伐。

長(zhǎng)征的偉大不僅僅是他取得了戰(zhàn)略上的勝利，長(zhǎng)征讓我們感到了正義的力量，長(zhǎng)征忘我的大無(wú)畏精神和排除萬(wàn)難勇往直前的氣魄深深的感動(dòng)著我們每一代人。讓我們記住那些勇士們，象他們一樣勇敢的走下去，為我們的祖國(guó)努力的學(xué)習(xí)，努力的走下去……

感謝閱讀，希望能幫助您！

《長(zhǎng)征》讀書(shū)筆記 篇8

電影我的長(zhǎng)征給我?guī)?lái)了少年紅軍戰(zhàn)士瑞伢子，他被殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)相繼奪去了父親、姐姐和姐夫的生命，痛苦與艱險(xiǎn)刺痛并磨礪著少年的身心，可是瑞伢子在炮火和硝煙中真正的成長(zhǎng)了起來(lái)。

長(zhǎng)征是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡，也是舉世聞名的東方神話。紅軍戰(zhàn)士面對(duì)百萬(wàn)虎狼師，前面堵，后面追；直面山崖，冰雪，雨霧，湍急的河流，難以預(yù)料的風(fēng)暴，炎熱的沙漠，無(wú)底的沼澤，饑寒交迫，山海起伏

看著電影中一個(gè)個(gè)廝殺的鏡頭，我的心情不由得漸漸沉重起來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷已經(jīng)融入到了我的心中，隨之而來(lái)的是一種對(duì)革命戰(zhàn)士的緬懷之情，當(dāng)沒(méi)有接受麻醉措施的戰(zhàn)士躺在手術(shù)臺(tái)前狂忍著劇痛時(shí)、當(dāng)一名戰(zhàn)士高舉旗幟站在破碎的塔樓之上被兇惡的子彈任意穿過(guò)時(shí)，我心中不免有些悲涼，我們現(xiàn)在的幸福生活，不正是用先烈們的血肉建造的嗎？電影同時(shí)又讓我不免有些自豪，看著電視機(jī)中的戰(zhàn)士被子彈射中后又頑強(qiáng)地站起來(lái)時(shí)，我心中不免澎湃起來(lái)：對(duì)，中國(guó)人民就是這樣不屈不撓，無(wú)堅(jiān)不摧！

打動(dòng)我的是紅軍的鐵律。當(dāng)瑞伢子看見(jiàn)自己的姐姐被白匪殘忍殺害時(shí)，他將怒氣轉(zhuǎn)移到了俘虜?shù)陌追松砩?，但是，他的行為被連長(zhǎng)制止了，連長(zhǎng)沖他大吼：紅軍三大記錄八項(xiàng)注意最后一項(xiàng)是么子？

伢子傷心地回答：不許虐待俘虜兵。就這樣，伢子只好忍氣吞聲。

歷史的紅色旅程結(jié)束了，未來(lái)的紅色旅程剛剛開(kāi)始，革命先烈用血肉和氣魄豎起了一座萬(wàn)事矚目的豐碑，英雄們斗爭(zhēng)精神也將靠我們這些后世子孫去繼承和發(fā)揚(yáng)，我們只有從現(xiàn)在起發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直、勤勉的人，長(zhǎng)大后才能肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任。目前，再也不需要我們?nèi)ワw奪瀘定橋，強(qiáng)渡大渡河，但是在和平的建設(shè)年代，特別是在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義上?，F(xiàn)在作為一名中學(xué)生，我要用長(zhǎng)征精神激勵(lì)自己，發(fā)揚(yáng)革命的優(yōu)良傳統(tǒng)。

珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，珍惜朋友，珍惜親人，珍惜先輩們?yōu)槲覀冭T造的幸福生活，我們的明天一定會(huì)更加美好，長(zhǎng)征的精神一定會(huì)得到發(fā)揚(yáng)光大。

緬懷感動(dòng)勵(lì)志

——《我的長(zhǎng)征》觀后感

太原市三十七中學(xué)0801班

房文博2009年8月

愛(ài)國(guó)讀書(shū)筆記4篇

讀書(shū)可以讓我們放飛心靈，遠(yuǎn)離不安和困頓，當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想。對(duì)于這類優(yōu)秀的作品，動(dòng)筆寫(xiě)下一份讀后感可以幫我們更好的吸收獲得的感悟，如何在寫(xiě)作品的讀后感時(shí)把自己的真實(shí)感悟?qū)懗鰜?lái)？也許以下內(nèi)容“愛(ài)國(guó)讀書(shū)筆記”合你需求，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

愛(ài)國(guó)讀書(shū)筆記 篇1

看了《閃閃的紅星》這本書(shū)以后，潘冬子的形象在我的眼前時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，吳大叔說(shuō)的話要想勝利就不能靠等，要去奮斗常常在我的耳邊回響。

主人公潘冬子是具兒童團(tuán)長(zhǎng)，他的爸爸是個(gè)紅軍戰(zhàn)士，跟著隊(duì)伍出發(fā)了，冬子很想念爸爸，盼望紅軍回來(lái)。有一天冬子問(wèn)媽媽：紅軍什么時(shí)候才能回來(lái)？媽媽說(shuō)：等山上的映山紅開(kāi)了的時(shí)候，紅軍就會(huì)來(lái)了。于是冬子來(lái)到村口，坐在小松樹(shù)下的石頭上，遙望山上曾經(jīng)盛開(kāi)映山紅的地方。望著望著，好像滿山的映山紅開(kāi)了，紅軍回來(lái)了，他成了其中的一員，神氣的走在隊(duì)伍中當(dāng)他陶醉在美好的憧憬中的時(shí)候，吳大叔來(lái)了，吳大叔告訴他：要想勝利就不能靠等，要去奮斗。與敵人斗爭(zhēng)，終于迎來(lái)了革命的勝利，他也成了一名真正的紅軍戰(zhàn)士。我特別敬佩他，因?yàn)樗菤v經(jīng)千辛萬(wàn)苦才加入到紅軍的行列，我也特別敬佩冬子的媽媽，她在敵人的威逼下仍然堅(jiān)貞不屈，忠于黨忠于人民，犧牲了她年輕的生命。

是的，吳大叔說(shuō)的太好了，革命勝利不能靠等，要去奮斗。那么我們少年兒童又能做些什么呢？我們正處在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的時(shí)期，就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，也使我重新面對(duì)我的學(xué)習(xí)，我的生活，讓我更加堅(jiān)定了奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光的信念，使我明白了亻為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，擔(dān)負(fù)著繼往開(kāi)來(lái)的重任，我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大想，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己獨(dú)立的人格，用自己的人格去影響別人，努力做一個(gè)具有做大人格的人：對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，對(duì)待生活真誠(chéng)熱愛(ài)：敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)，敢于面對(duì)困難；具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心；能夠嚴(yán)于律己，能夠成為楷模；學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人

愛(ài)國(guó)讀書(shū)筆記 篇2

"愛(ài)我中華，愛(ài)我家鄉(xiāng)"、"熱愛(ài)祖國(guó)，做四有新人"、"熱愛(ài)祖國(guó)，立志成才"、"愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)科學(xué)"、"愛(ài)祖國(guó)，講文明"、"光輝的五十年"、"走向新世紀(jì)"、"講公德，守法紀(jì)"、"崇尚科學(xué)，傳播文明"、"走向世界的中國(guó)"過(guò)去十屆的讀書(shū)活動(dòng)無(wú)不貫穿愛(ài)國(guó)主義這個(gè)靈魂，緊扣特定時(shí)期黨和國(guó)家的中心任務(wù)。

全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)組委會(huì)主任姚維斗介紹說(shuō)，1993年舉行第一屆活動(dòng)時(shí)，中央正在制定愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要，第一屆活動(dòng)主題就確定為"愛(ài)我中華，愛(ài)我家鄉(xiāng)"?；顒?dòng)推出后引起了強(qiáng)烈反響，得到中宣部的肯定和支持，并被列入中宣部愛(ài)國(guó)主義教育系列。第十屆活動(dòng)的主題"走向世界的中國(guó)"，更是適應(yīng)了中國(guó)加入世貿(mào)組織，國(guó)際影響日益擴(kuò)大，各項(xiàng)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢(shì)。

不斷體現(xiàn)時(shí)代精神的讀書(shū)活動(dòng)，得到各級(jí)黨委的重視和支持，受到學(xué)生、老師、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛歡迎。在安徽，這項(xiàng)活動(dòng)被納入全省加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的整體規(guī)劃之中;在廣西、河北、福建，都有省級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任讀書(shū)活動(dòng)顧問(wèn)或組委會(huì)主任，指導(dǎo)活動(dòng)的開(kāi)展……

探索一種好形式:寓教于讀，豐富多彩

好的主題確定下來(lái)了，可是如何激發(fā)起青少年的學(xué)習(xí)興趣，而不至陷入枯燥的說(shuō)教?十年來(lái)，青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)既不斷推出適合青少年閱讀特點(diǎn)的讀本，又開(kāi)展了豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，用好的教育形式使之成為廣大青少年喜愛(ài)和深受教育的好活動(dòng)。

每屆讀書(shū)活動(dòng)，都針對(duì)不同年齡段的青少年，分別編寫(xiě)小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)中高年級(jí)、中學(xué)生和青年讀本，注意讀書(shū)內(nèi)容與青少年思想實(shí)際相結(jié)合，編寫(xiě)方式與青少年接受能力相適應(yīng)，又注意讀本的科學(xué)性、知識(shí)性和趣味性。每本書(shū)的定價(jià)在3元多，使孩子們買(mǎi)得起、讀得懂、用得上。

在2001年的"講公德、守法紀(jì)"讀書(shū)教育活動(dòng)中，海南省不僅通過(guò)導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)寫(xiě)、導(dǎo)行等方式，啟發(fā)學(xué)生思考，還把孩子們請(qǐng)到電視臺(tái)的演播室，讓他們以此為主題，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行演講;在2003年的讀書(shū)活動(dòng)中，福建省南平市圍繞"走向世界的中國(guó)"的主題，開(kāi)展了大中專生辯論賽等十多項(xiàng)活動(dòng)……

十年來(lái)，各地堅(jiān)持讀書(shū)與活動(dòng)融為一體，寓教育于各種活動(dòng)之中，通過(guò)組織演講比賽、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽、參觀、社會(huì)調(diào)查、義務(wù)勞動(dòng)、主題夏令營(yíng)等各具特色、豐富多彩的活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大青少年參與的積極性。讀書(shū)活動(dòng)既有知識(shí)性，又有趣味性、娛樂(lè)性，符合青少年精力旺盛、興趣廣泛、活潑好動(dòng)等特點(diǎn)，讓青少年在活動(dòng)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、鍛煉才干……

取得一個(gè)好效果:億萬(wàn)青少年踴躍參加為了讓更多的孩子能夠多讀書(shū)、讀好書(shū)，全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)始終把社會(huì)效益放在第一位，堅(jiān)持面向基層、面向農(nóng)村的方針。十年來(lái)，組委會(huì)共向貧困地區(qū)捐贈(zèng)300多萬(wàn)冊(cè)愛(ài)國(guó)主義教育圖書(shū)，各地組委會(huì)也在這方面做了大量工作:安徽省每年為貧困地區(qū)贈(zèng)送活動(dòng)用書(shū)10萬(wàn)冊(cè)到30萬(wàn)冊(cè)，配備20多萬(wàn)元的愛(ài)國(guó)主義教育設(shè)施;山西省向革命老區(qū)捐贈(zèng)大量書(shū)籍和文化用品，并在左權(quán)縣建立"新華希望小學(xué)"……

現(xiàn)在，每屆讀書(shū)活動(dòng)平均有3000多萬(wàn)名青少年參加，已有450多萬(wàn)名學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。億萬(wàn)青少年在讀書(shū)活動(dòng)中，增強(qiáng)了為中華民族偉大復(fù)興發(fā)憤讀書(shū)、立志成才的責(zé)任感和使命感，全面提高了青少年素質(zhì)。

家長(zhǎng)們反映，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)的過(guò)程變?yōu)閷?shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，變成培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造思維的過(guò)程，對(duì)提高青少年適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，正確觀察和認(rèn)識(shí)社會(huì)，成為社會(huì)主義"四有"新人，發(fā)揮了獨(dú)特的作用。

老師們反映，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，拓寬了學(xué)校德育工作的領(lǐng)域。主題鮮明、具有強(qiáng)烈時(shí)代感的讀本和豐富多彩的活動(dòng)，使讀書(shū)活動(dòng)和課堂教學(xué)相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，彌補(bǔ)了課堂教學(xué)和教材的不足，也促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)全方位網(wǎng)絡(luò)的形成。

隨著讀書(shū)活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展，不僅孩子們從中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，還在全社會(huì)發(fā)揮了良好的示范帶動(dòng)作用，極大地推動(dòng)了全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣的形成。許多家長(zhǎng)在孩子們的感染下，也投入到讀書(shū)活動(dòng)中去;有的地方受此啟發(fā)，廣泛開(kāi)展了全民讀書(shū)活動(dòng)和家庭讀書(shū)活動(dòng)……

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。十多年年堅(jiān)持不懈的讀書(shū)活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義的種子播撒在億萬(wàn)孩子們的心田，讓民族精神在一代又一代青少年的心靈中扎根，為培養(yǎng)社會(huì)主義新人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

愛(ài)國(guó)讀書(shū)筆記 篇3

《最后一課》描寫(xiě)普法戰(zhàn)爭(zhēng)后被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉(xiāng)村小學(xué)，向祖國(guó)語(yǔ)言告別的最后一堂法語(yǔ)課，通過(guò)一個(gè)童稚無(wú)知的小學(xué)生的自敘，生動(dòng)地表現(xiàn)了法國(guó)人民遭受異國(guó)統(tǒng)治的痛苦和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。

作品題材雖小，但精心剪裁，記敘詳略得當(dāng)，主題開(kāi)掘得很深。小弗郎士的心理活動(dòng)，描寫(xiě)得細(xì)膩動(dòng)人。教師韓麥爾先生作為一個(gè)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的典型，形象栩栩如生。它被譯成世界各國(guó)文字，常被選為中、小學(xué)生的語(yǔ)文教材，中國(guó)也有譯文。小說(shuō)以普魯士戰(zhàn)勝法國(guó)后強(qiáng)行兼并阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景，通過(guò)一個(gè)小學(xué)生在上最后一堂法文課時(shí)的所見(jiàn)所聞與內(nèi)心感受，深刻地表現(xiàn)法國(guó)人民深厚的愛(ài)國(guó)主義感情。

時(shí)隔70年，當(dāng)二次大戰(zhàn)中德國(guó)侵略者的鐵蹄再次踐踏美麗的法國(guó)領(lǐng)土?xí)r，面對(duì)似曾相識(shí)的景象，人們不能不感慨歷史的輪回。

愛(ài)國(guó)讀書(shū)筆記 篇4

看完電影《南京》，我更加深切地感受到了那段血型而殘酷的歷史這部紀(jì)錄片是由幾個(gè)親身經(jīng)歷了南京大屠殺的幸存者，幾位西方友人以及一些日本老兵的口述和當(dāng)時(shí)的一些記者拍攝的歷史影像和照片，真實(shí)的再現(xiàn)了那段不堪回首的，血腥的歷史。

在這部影片中，日本侵略者的殘暴，中國(guó)人民的悲慘遭遇與無(wú)畏，以及一些西方人的正義感，都得到了充分的展現(xiàn)。日軍飛機(jī)轟炸過(guò)的南京，一片廢墟，令人心痛；小孩子伏在剛剛被殺害的父母身邊的景象，慘不忍睹；日軍的殘暴行徑，令人氣憤；西方人在日軍面前的無(wú)畏與正義，令人敬佩；在屠殺進(jìn)行時(shí)，全世界的冷眼旁觀令人無(wú)奈。當(dāng)一些親歷者講到動(dòng)情之處時(shí)，老淚縱橫。當(dāng)那些血腥的照片與錄像播放時(shí)，我不忍去看

更令人氣憤的是，在這么多鐵的事實(shí)面前，一些日本人仍然頑固的認(rèn)為，南京大屠殺完全是一個(gè)謊言。

青銅葵花讀書(shū)筆記

感謝查閱小編為你推薦青銅葵花讀書(shū)筆記。古語(yǔ)有云：書(shū)當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)，讀書(shū)對(duì)我們是有很大影響的，所以有很多人就很喜歡看各種的書(shū)籍。而在閱讀作者寫(xiě)的作品時(shí)，腦中不停的會(huì)有新的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)！

青銅葵花讀書(shū)筆記(篇1)

一位文靜而又瘦弱的小女孩，手拿著一朵橘黃色的小花，靜靜地走在大河邊，剛下過(guò)雨的天空顯得格外的藍(lán)。一路的草，葉葉掛著水珠，幾只丹頂鶴在快樂(lè)的嬉戲著……這幅唯美的畫(huà)面，讓我不禁打開(kāi)了這本曹文軒寫(xiě)的純美小說(shuō)——《青銅葵花》。

居住在大麥地上的青銅一家心地善良，盡管日子過(guò)得很艱難，還是收養(yǎng)了成了孤兒的城里女孩葵花。這是一個(gè)男孩和女孩的故事，一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大?？ㄊq那年，命運(yùn)又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……。男孩青銅，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的他，竟大聲的說(shuō)出了女孩的名字：“葵——花！”

哥哥青銅為了保護(hù)妹妹葵花，一整天騎著牛跟著妹妹。青銅很疼妹妹。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕；為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈，為了讓葵花吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨……

葵花也是一個(gè)可愛(ài)懂事的女孩。為了給自己貧困的家省錢(qián)，葵花拍照沒(méi)有參加；為了能多編些蘆花鞋，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢(qián)給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢(qián)給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字……

雖然一家很窮，雖然一家人經(jīng)歷過(guò)水災(zāi)、火災(zāi)、蝗蟲(chóng)等苦難，但是她們兩個(gè)人依然過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活，這家人沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因?yàn)樗麄兿嘈?，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹?？嚯y是永恒的，我們用不著為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對(duì)苦難的心態(tài)。

我同情青銅一家，當(dāng)他們辛辛苦苦種的大麥眼看就要豐收，可以緩解一下家里的困境時(shí)，卻被突如其來(lái)的蝗蟲(chóng)吃了個(gè)精光?；认x(chóng)在大麥地橫行霸道，把所有看得見(jiàn)的綠色吃光了，本來(lái)就不富裕的大麥地陷入了絕境。

我羨慕青銅一家，盡管生活貧窮，可是一家人相互關(guān)心，互相鼓勵(lì)，再窮再苦也不放棄，再窮再苦也要堅(jiān)守為人清白，活得坦蕩。那時(shí)，我就想，窮得有骨氣，令人敬佩。

每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

青銅葵花讀書(shū)筆記(篇2)

今天上午，我終于把《青銅葵花》這一本書(shū)給讀完了。當(dāng)我讀完的時(shí)候已經(jīng)是眼淚像大雨一樣嘩啦啦、嘩啦啦地流了下來(lái)。因?yàn)橛泻芏嗟胤轿叶伎吹搅饲嚆~怎樣來(lái)幫助葵花。

比如說(shuō)幾個(gè)1。比如在冰項(xiàng)鏈這一篇里寫(xiě)到了村子里來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)。然后，青銅和葵花千辛萬(wàn)苦地把一個(gè)大石頭推到了打谷場(chǎng)上?？墒牵直灰恍┤私o搶走了。為了讓葵花看清，就沖上去跟那一些人打了起來(lái)。最后被那一些人打得鼻子流血了。后來(lái)，他又讓葵花騎在自己背上看馬戲。

還有一個(gè)就是三月蝗這一篇。因?yàn)榛认x(chóng)把麥子全吃光了。大家沒(méi)吃的，于是青銅就捉了一只野鴨給葵花吃。可是，嘎魚(yú)一家說(shuō)這一只鴨是他家的。然后，青銅爸爸和嘎魚(yú)爸爸打了起來(lái)。后來(lái)，青銅爸爸又把青銅罵了一頓。

讀了《青銅葵花》這一本書(shū)我知道了一個(gè)道理：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得！這是兩位兄妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類傳大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味他們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

青銅葵花讀書(shū)筆記(篇3)

《青銅葵花》是獲得安徒生童話獎(jiǎng)的作家曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，講的是小女孩葵花和啞巴男孩青銅的溫暖感人的故事。

葵花七歲的時(shí)候，她和爸爸來(lái)到了大麥地村生活，有一天，爸爸的小船翻了，從此葵花就成了孤兒，幸運(yùn)的是，她被善良貧苦的青銅家收養(yǎng)了，她又擁有爸爸媽媽，還有一個(gè)特別疼愛(ài)她的哥哥。

青銅為了給葵花照張相，冬天夜里賣(mài)掉了腳上的蘆花鞋;為了妹妹報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地為她做了一串冰項(xiàng)鏈;為了讓葵花看一場(chǎng)馬戲，青銅頂著她默默站了一個(gè)晚上;為了讓葵花不挨罵，青銅甘愿挨罰受過(guò)……甚至為了讓妹妹上學(xué)，青銅放棄了他的上學(xué)夢(mèng)。

葵花是個(gè)聽(tīng)話的女孩，有時(shí)候會(huì)幫忙看地，不讓鴨子吃地里的莊稼。她也很關(guān)愛(ài)哥哥青銅，在哥哥青銅偷了嘎魚(yú)家的鴨子被爸爸揍了一頓，她就緊緊護(hù)住青銅;爸爸媽媽誤以為青銅沒(méi)有采蘆花而責(zé)罵他，讓他受了冤枉，她就跪下不起來(lái)……

在這樣天災(zāi)人禍的歲月里，經(jīng)歷了蝗災(zāi)、大饑荒、親人去世等事件，但青銅和葵花之間一直一直保留著一份可貴的真情!我為他們倆的這份互相關(guān)愛(ài)互相幫助的兄妹感情而深深的感動(dòng)了。

讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得平時(shí)跟自己妹妹搶吃的、搶玩具是一件可笑的事，青銅關(guān)愛(ài)妹妹那是極致的愛(ài)!為了妹妹，他可以做出讓人想不到的事!

我和阿蝦對(duì)姐妹和青銅他們截然不同。我很多時(shí)候東西不讓給妹妹，跟青銅和葵花比一比，我真是自嘆不如，以后我應(yīng)該要更加愛(ài)護(hù)自己的妹妹啊，等到妹妹再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我也要把這個(gè)故事講給她聽(tīng)，讓我們能夠互相再愛(ài)對(duì)方一些……

希望大家能認(rèn)真讀讀這本書(shū)，把這份可貴的感情傳下去!

青銅葵花讀書(shū)筆記(篇4)

讀了《青銅葵花》，我的感受很深。這本書(shū)是講一個(gè)城市女孩葵花跟隨她爸爸來(lái)到一個(gè)名叫大麥地的村莊生活，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)啞巴男孩名叫青銅。

不久，葵花的爸爸在一場(chǎng)意外車(chē)禍中喪命，讓葵花變成了孤兒。青銅把她領(lǐng)回了家里，為了讓葵花從痛苦中走出來(lái)，像親哥哥一樣關(guān)愛(ài)著葵花，青銅為她付出了許多……直到葵花12歲那年，葵花又要回去城里，青銅十分不舍，想她時(shí)，就去葵花去過(guò)的地方，有一天他突然撕心裂肺的喊出了“葵——花”，震動(dòng)了所有人的心。

當(dāng)我翻過(guò)這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我不禁流下了眼淚，我想了很多，青銅和葵花生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓青銅和葵花永遠(yuǎn)都忘不了，葵花走時(shí)一定滿腦子都是以前他們?cè)谝黄鹜嫠５漠?huà)面。到了最后，青銅每日每夜的都在想著葵花，心里也念著葵花。他為了紀(jì)念她，不忘了她，就每天都去他們玩耍的地方，青銅躺在草地上對(duì)著天空大叫出一聲“葵花”，這朦朦朧朧的聲音卻包含了多少的思念和多少想相見(jiàn)的欲望啊!

不僅是這樣，一句話對(duì)一個(gè)啞巴，而且是農(nóng)村的孩子是多么難啊!可是青銅的想念全部都超越了這些，所以這一句“葵——花”感動(dòng)了村民，也感動(dòng)了在這本書(shū)前的我。我的眼前仿佛看到了淳樸的農(nóng)村孩子青銅那張思念的臉龐，看到了葵花對(duì)青銅的不舍……

青銅葵花讀書(shū)筆記(篇5)

今天，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)，這本書(shū)十分感人。作者是著名作家曹文軒。一拿到這本書(shū)，我便津津有味地看起來(lái)。

《青銅葵花》主要描寫(xiě)了一個(gè)叫葵花的小女孩和一個(gè)叫青銅的小男孩的故事。其中我最喜歡冰項(xiàng)鏈這一章。寫(xiě)了葵花要去演出。因?yàn)樗麄兗疑畋緛?lái)就十分貧困，青銅就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然后，用嘴巴在冰塊上吹一個(gè)小孔，當(dāng)他吹完的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，他的手被冷得腫了起來(lái)，他拿著那條項(xiàng)鏈回到了家中，第二天，葵花戴著冰項(xiàng)鏈，在臺(tái)上顯得光彩奪目，臺(tái)下的觀眾們都贊嘆不已。

我覺(jué)得他們家雖然貧困，但我知道他們比我們現(xiàn)在的一些人過(guò)得更加幸福，快樂(lè)。

現(xiàn)在我們家庭里雖然差不多都很有錢(qián)，但生活得一點(diǎn)也不幸福，也一點(diǎn)也不快樂(lè)?？鞓?lè)這個(gè)詞語(yǔ)和一些人很接近，但是和一些人十分遙遠(yuǎn)。快樂(lè)到底是什么?也許你自己也不知道。有些人一生就是因?yàn)闆](méi)有擁有快樂(lè)才開(kāi)始犯罪，才開(kāi)始他的不法人世的。所以我們要懂得珍惜我們現(xiàn)在所擁有的快樂(lè)。要牢牢地抓住它，緊緊地抱住它，不要在讓它和我們?cè)俅尾良缍^(guò)。如果我們失去了它，就永遠(yuǎn)也拿不回來(lái)了!!!

我十分喜歡這篇小說(shuō)，因?yàn)樗o我們的啟發(fā)很大，給我們所有人的啟發(fā)都很大啊!!!

青山不老讀書(shū)筆記

吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意，無(wú)論讀多少次作者寫(xiě)的作品，心里都會(huì)有很多想法。您是否感覺(jué)讀后感難以駕馭呢？編輯為您提供了關(guān)于“青山不老讀書(shū)筆記”的最全面信息。

青山不老讀書(shū)筆記 篇1

夜雨染成天水碧，有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻。------題記

《青山不老》這篇課文令我深有感觸，一位八十一歲的老人用自己的雙手創(chuàng)造了綠色的奇跡，他就是植樹(shù)英雄馬永順爺爺。

我們通過(guò)讀這篇課文了解到老人植樹(shù)的環(huán)境-----中國(guó)的晉西北，這是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐，是沙塵暴、干旱、霜凍等與生命作對(duì)的地方，我們可以想象老人是在怎樣的環(huán)境中生活的.-----老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來(lái)，吃過(guò)飯，抽煙袋睡覺(jué)。種樹(shù)已經(jīng)成為了老人生活的全部，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種持之以恒的精神，老人的女兒還曾三番五次從城里回來(lái)，接他去享福，他不走，老人毫不猶豫的選擇了開(kāi)辟山溝，改造山林的艱苦之路，老人愿意將自己的一生奉獻(xiàn)給這青山，十五年啊......綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡，這該怎能讓人想到這居然是一位年近高齡的老人創(chuàng)造的，作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，老人用自己的勤勞，執(zhí)著創(chuàng)造了這片綠洲，用有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，他生命的意義在青山中得到詮釋，而且將隨著青山永垂不朽，他的靈魂將與日月同輝。

一方水土養(yǎng)育了一方人，黃土提供了綠樹(shù)成長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，而綠樹(shù)的根則牽絆著黃土，使之不至于流失，就像老人與青山的關(guān)系一樣，青山養(yǎng)育了老人，而老人用自己的一生創(chuàng)造出綠色的奇跡，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種無(wú)私奉獻(xiàn)和造福人類的精神。

春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七色彩虹；老人去世了，但留下了一片青山。

青山不老讀書(shū)筆記 篇2

夜雨染成天水碧，有些人不需要姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻?！}記

《青山不老》這篇課文令我深有感觸，一位八十一歲的老人用自己的雙手創(chuàng)造了綠色的奇跡，他就是植樹(shù)英雄馬永順爺爺。

我們通過(guò)讀這篇課文了解到老人植樹(shù)的環(huán)境——中國(guó)的晉西北，這是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐，是沙塵暴、干旱、霜凍等與生命作對(duì)的地方，我們可以想象老人是在怎樣的環(huán)境中生活的——老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來(lái)，吃過(guò)飯，抽煙袋睡覺(jué)。

種樹(shù)已經(jīng)成為了老人生活的全部，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種持之以恒的精神，老人的女兒還曾三番五次從城里回來(lái)，接他去享福，他不走，老人毫不猶豫的選擇了開(kāi)辟山溝，改造山林的艱苦之路，老人愿意將自己的一生奉獻(xiàn)給這青山，十五年啊……綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多作文么了不起的奇跡，這該怎能讓人想到這居然是一位年近高齡的老人創(chuàng)造的，作文作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，老人用自己的勤勞，執(zhí)著創(chuàng)造了這片綠洲，用有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，他生命的意義在青山中得到詮釋，而且將隨著青山永垂不朽，他的靈魂將與日月同輝。

一方水土養(yǎng)育了一方人，黃土提供了綠樹(shù)成長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，而綠樹(shù)的根則牽絆著黃土，使之不至于流失，就像老人與青山的關(guān)系一樣，青山養(yǎng)育了老人，而老人用自己的一生創(chuàng)造出綠色的奇跡，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種無(wú)私奉獻(xiàn)和造福人類的精神。

春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七色彩虹；老人去世了，但留下了一片青山。

青山不老讀書(shū)筆記 篇3

今天，我讀了一篇叫《青山不老》的短文，使我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：青山是不會(huì)老的。這篇短文主要講了：山溝所處的環(huán)境很差，是干旱。霜凍。沙塵等與生命作對(duì)的怪物的盤(pán)踞之地。但是，卻有一位老人創(chuàng)造了這塊綠洲，使作者領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：青山是不會(huì)老的。

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹(shù)英雄：馬永順。國(guó)家需要木材，馬永順?lè)?shù)36500棵。他為了補(bǔ)回這些樹(shù)，每年春季都植樹(shù)。1982年馬永順還有8000棵樹(shù)沒(méi)栽上。有人勸他：“你種那么多樹(shù)要享清福了?！钡R永順堅(jiān)決不要。他堅(jiān)持義務(wù)植樹(shù)40年，栽了五萬(wàn)多棵樹(shù)。最后就成為一名植樹(shù)英雄。

為什么說(shuō)青山是不會(huì)老的?是因?yàn)槔先藙?chuàng)造出了這塊綠洲，給了它們新的生命，它們永遠(yuǎn)是這樣永遠(yuǎn)是充滿生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)都是一個(gè)年輕氣盛的小伙子，所以說(shuō)它是不會(huì)老的。讀了這篇短文，我感受非常深。我想：如果我們每一個(gè)人都像老人一樣是一個(gè)熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們生存的家園，那么，我們的生活不知該有多美好。早上起床，新的一天開(kāi)始了，睜開(kāi)的第一眼就望到了充滿生機(jī)的綠，那將是多么美好!

想到這里，不僅文中的老人有這樣高尚的品質(zhì)，我的表妹也是這樣的一個(gè)人。,她的環(huán)境意識(shí)力很強(qiáng)，她從來(lái)不傷害樹(shù)木。有一次，我和她一起去外面散步，這時(shí)，看見(jiàn)了一棵小樹(shù)被人家連根拔起，也不知是誰(shuí)干的壞事。妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看，它在流淚.“哪有啊，別多管閑事，快走吧!”我說(shuō).“不行，姐姐，我們應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木，做一個(gè)好孩子?！蔽冶幻妹玫脑拠樍艘惶?，想：一個(gè)比我小的妹妹也能這樣想，我怎么就??!想到這里，我和妹妹一起把小樹(shù)扶起來(lái)，我跑回家取水。經(jīng)過(guò)我們的一番搶救，小樹(shù)終于又直起了腰。我和妹妹高興極了!青山不老讀后感同學(xué)們，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們生存的家園!

青山不老讀書(shū)筆記 篇4

讀了《青山不老》這篇文章，我感觸頗深。

在中國(guó)的晉西北地區(qū)，是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方，哪里的環(huán)境條件非常惡劣，是大風(fēng)、沙塵暴等的盤(pán)踞之地。在這么惡劣的環(huán)境和條件下，一個(gè)八旬的老漢竟創(chuàng)造了綠洲。15年，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是一個(gè)多么了不起的奇跡?。?/p>

老人年年老瘦小，失去同伴，孤苦伶仃，只有屋后的青山和他做伴，青山上他親手種下的一顆顆綠樹(shù)與他為友，她在山中的生活過(guò)的單調(diào)而乏味。早起、吃飯、種樹(shù)、吃飯，晚上吸一袋煙，睡覺(jué)。這就是老漢的一天，他完全可以下山在女兒家里享清福。但是他并沒(méi)有這樣想，他要一直種樹(shù)，直到他爬不起來(lái)為止。

他是一個(gè)無(wú)私的老人，他用林業(yè)收入，資助每一戶村民買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)，他還是一個(gè)不辭勞苦，堅(jiān)持不懈的老人，他要一直種樹(shù)，直到他自己爬不起來(lái)為止……

這位可敬的老人已經(jīng)與他屋后的青山融為了一體，青山就是他的生命。他開(kāi)辟山林，綠化家園的精神就像那屋后的青山，永垂不朽。

我相信，青山是不會(huì)老的！

青山不老讀書(shū)筆記 篇5

我預(yù)習(xí)了一篇課文，名叫《青山不老》，課文主要講了:一位山野老農(nóng)，面對(duì)自然條件的惡劣，和生活條件的艱辛，義無(wú)反顧地投身到植樹(shù)造林的工作中去，用15年的時(shí)間在晉西北奇跡般的創(chuàng)造了一片綠洲，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，并造福于后代的子子孫孫，文章開(kāi)頭便讓人感到了濃濃的綠意:“四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光?！比欢恼滤f(shuō)的這個(gè)地方，竟然是中國(guó)的晉西北，竟然是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方，竟然是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的惡獸盤(pán)踞之地!

讀到這里，我不禁心中生疑問(wèn):“這樣的地方，怎會(huì)有文章開(kāi)頭寫(xiě)的那一片綠色?”其實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，這綠洲的出現(xiàn)，是因?yàn)槟莻€(gè)“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環(huán)境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過(guò)世，他顧不得悲傷，更加堅(jiān)定了自己要“綠化環(huán)境到死”的堅(jiān)定信念;他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應(yīng)得的回報(bào)嗎?人老了，過(guò)平靜的生活不是理所當(dāng)然的嗎?但是，他不肯。他堅(jiān)定不移的相信種樹(shù)便是命運(yùn)的選擇，他執(zhí)著地堅(jiān)持著在旁人看來(lái)有些可笑、不現(xiàn)實(shí)的宿命，把屋后的青山認(rèn)定為他最后的歸宿!老人已跨過(guò)了八十歲的門(mén)檻，卻還有宏偉設(shè)想:繼續(xù)栽樹(shù)......他這樣實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值;一個(gè)人，活在世界上，原本，他(她)(本身)是沒(méi)有價(jià)值的，他(她)要通過(guò)追求，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值......老人的生命是有價(jià)值的，他放棄了人生中一個(gè)常人最舍不得放棄的部分:逸。他從沒(méi)有萎靡不振過(guò)，他把畢生寶貴的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了“命運(yùn)的選擇”，為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)

瑣記讀書(shū)筆記精選4篇

作者本文非常用心，傾注了大量的時(shí)間和精力對(duì)眾多資料進(jìn)行了整理，形成了這篇名為“瑣記讀書(shū)筆記”的作品。讀者在閱讀完作者寫(xiě)的這篇文章后，往往會(huì)感到一種豁然開(kāi)朗的愉悅感。讀書(shū)可以喚醒每個(gè)人獨(dú)特的內(nèi)在思維與感受，如果您認(rèn)為這篇文章有幫助，請(qǐng)不要吝嗇與您的朋友分享，讓更多人受益。

瑣記讀書(shū)筆記(篇1)

在魯迅先生《朝花夕拾》這冊(cè)散文集中，有一篇文章別具一格，那就是《瑣記》。

《瑣記》這篇文章主要介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。

文章先從衍太太這一主角入手，回憶了魯迅先生兒時(shí)與衍太太之間的故事。文中寫(xiě)了衍太太的一言一行，表面看來(lái)像是在夸贊她，實(shí)際卻諷刺了她的虛偽舉止。也讓我從中懂得了不能憑借表象來(lái)判定一個(gè)人的好與壞，事情的對(duì)與錯(cuò)，而是要從內(nèi)心、從本質(zhì)上來(lái)決定。

而后文所寫(xiě)去學(xué)堂一事，則更是耐人尋味。文章中說(shuō)的城中唯一一所中西學(xué)堂也成了眾矢之的。這的確說(shuō)明了封建舊思想的根深蒂固，人們對(duì)新思想的不了解、不認(rèn)同。

文中最搞笑之處當(dāng)數(shù)要去日本留學(xué)之前的那兩條所謂的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)直是一堆廢話，沒(méi)有一點(diǎn)可用之處，也由此可見(jiàn)，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫(yī)好人思想上的病。

總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象。透過(guò)閱讀此文，讓我長(zhǎng)了不小的見(jiàn)識(shí)，真是受益匪淺。

瑣記讀書(shū)筆記(篇2)

《金瑣記》是張愛(ài)玲小說(shuō)的典型代表作品。小說(shuō)塑造了一個(gè)為了金錢(qián)而放棄正常生活的女性形象，挖掘了她的內(nèi)心世界，也展示了她扭曲的人性、分裂的性格和變態(tài)的心理。

主人公曹七巧，原是一家鄉(xiāng)下開(kāi)麻油店人家的女兒。哥嫂為貪圖錢(qián)財(cái)，把她送到上海富宦之家做了一個(gè)殘疾人的二奶奶。于是她失去了本該屬于她的正常生活，而天天守著一個(gè)活僵尸似的丈夫。這樣的命運(yùn)，本不是她的錯(cuò)，她根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)找尋自己的幸福。在那個(gè)時(shí)代，她只能聽(tīng)從家里的安排。但她真的非常厭惡這樣的生活，她丈夫的肉“是軟的、重的，就像人的腳有時(shí)發(fā)了麻，摸上去的感覺(jué)……”那是“沒(méi)有生命的肉體”。連她自己都不知道兩個(gè)孩子是怎么生出來(lái)的。對(duì)她來(lái)說(shuō)，這是一種病態(tài)的生活，由于想念著錢(qián)，她忍受了這樣的生活。然而她畢竟是一個(gè)正常的人。出于生理的需要，同時(shí)也因?yàn)橄矚g，她用心去追求小叔子。她討厭季澤的媳婦蘭仙。“她嘴里說(shuō)著，心里發(fā)煩，一雙手也不肯閑著，把蘭仙揣著捏著捶著打著，恨不得把她擠得走了樣才好”。這應(yīng)該是她的妒忌心作祟把。但季澤盡管玩，卻抱定了宗旨不惹自己家里人。這使得本來(lái)就忍受煎熬的她越發(fā)地感到悲涼了。

然而，七巧的不幸并不單這些。她在姜家是沒(méi)有地位的，她自己也知道這屋里的人都瞧不起她，因此和新來(lái)的人分外親熱些。蘭仙早看穿了七巧的為人和她在姜家的地位，微笑盡管微笑著，也不大搭理她。云澤更是啪的一聲打掉了她的手，恨道：“你今兒個(gè)真的是發(fā)了瘋了！平日還不夠討人嫌的？”她嫂子也說(shuō)姑娘受的委屈也不只這一件，好歹忍著罷，總有個(gè)出頭之日。

于是，七巧在金錢(qián)的誘惑下，繼續(xù)著她不堪的生活。

終于，翠竹簾子已經(jīng)褪了色，金綠山水換了一張她丈夫的遺像，她如愿以償?shù)爻闪艘晃桓绘?。但其?shí)什么也沒(méi)得到，只不過(guò)用青春和愛(ài)情換來(lái)了姜家戴給她的金鎖而已。這帶有悲涼意味的不幸婚姻扭曲了她的靈魂，“她恨透了丈夫，恨透了姜家，恨透了自己勢(shì)利的哥嫂，恨透了一切生活幸福的人?！庇谑菐е鴪?bào)復(fù)心態(tài)似地去阻止和破壞別人的幸福。兒子結(jié)婚后，她讓兒子把毯子鋪在煙榻前為她點(diǎn)煙過(guò)夜，以阻止兒子和兒媳同房。她還讓兒子講他和媳婦芝壽之間的事。她兒子長(zhǎng)白和芝壽本就關(guān)系不好，這下子更加惡化了?！斑@是個(gè)瘋狂的世界。丈夫不像丈夫，婆婆不像婆婆?！焙髞?lái)，芝壽得了肺癆，死了。七巧的女兒長(zhǎng)安二十四歲那年得了痢疾，七巧不替她延醫(yī)服藥，只勸她抽兩筒鴉片。后來(lái)，長(zhǎng)安抽鴉片上了癮，婚事受了影響。長(zhǎng)安到了快三十的時(shí)候，七巧反而責(zé)備長(zhǎng)安的不是，推卸自己的責(zé)任。后來(lái)長(zhǎng)安遇到了留學(xué)歸來(lái)的童世舫，兩情相悅，但還是被七巧破壞了。

七巧，“三十多年來(lái)她戴著黃金的枷。她用沉重的枷角劈死了幾個(gè)人，沒(méi)死的也送了半條命。她知道她兒子女兒恨毒了她，她婆家的人恨她，她娘家的人恨她?！彼瓦@樣死在了自己給自己套上的黃金的枷鎖里。

七巧的一生，何其不幸，何其悲涼。因?yàn)榻疱X(qián)，她親自毀了自己的幸福，將自己的一生禁錮。我想，七巧在姜家沒(méi)有一天是快樂(lè)的，反而是她當(dāng)初在麻油鋪的時(shí)候，也許得到過(guò)些許簡(jiǎn)單的快樂(lè)。在姜家，她雖過(guò)著富足的生活，卻也是“非人”的生活。她只是金錢(qián)的奴隸，一副沒(méi)有生氣的皮囊。然而七巧更是可憐的，除了錢(qián)，她還能牢牢抓住什么。她想用金錢(qián)安定自己的心，卻禁錮了一生。

瑣記讀書(shū)筆記(篇3)

這個(gè)寒假的天氣卻是不錯(cuò)的，陽(yáng)光明媚，曬得人暖暖的，這樣的境況委實(shí)適合泡上一杯香茗，讀上一本好書(shū)的。好書(shū)如此多，從其中挑出一本來(lái)也絕非難事，在書(shū)架上翻檢的時(shí)候，目光不由的被魯迅先生的《朝花夕拾》而引，信手拈來(lái)，這個(gè)明媚的午后就由它陪我了。大概了翻看了這本集子，文章不多，僅十篇。讀完小引之后，便決定順著文章的目錄一片一片的讀下去。第一篇的題目叫做《狗·貓·鼠》。魯迅現(xiàn)在的文章是極有思想的，這題中的貓鼠狗自然也絕非是去寫(xiě)那貓鼠狗的各種秉性，而是借貓鼠狗這三個(gè)動(dòng)物來(lái)借喻時(shí)下的人們的生活意識(shí)形態(tài)。雖說(shuō)本文的題目為《狗·貓·鼠》，而先生的眾多筆墨都用來(lái)寫(xiě)自己的“仇貓”。先生仇貓有許多的理由，貓的秉性和一些人很相像，看似乖巧，實(shí)則暗藏著“妖氣”;先生還是既不喜歡貓的叫嚷聲的，聽(tīng)到貓的叫嚷先生總要嫌煩，而這個(gè)貓則是更像及了那些與先生叫嚷的“名人”，先生自是要去仇貓的;還有一條也是先生仇貓的緣故，但凡貓若是捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，這卻是和當(dāng)時(shí)一些人的做法無(wú)二的，一旦手中有了他人的把柄，必是會(huì)就想盡辦法慢慢地折磨別人，自己享受著其中的“樂(lè)趣”。這是何等病態(tài)的一種社會(huì)形態(tài)，笑人無(wú)妒人有， 那確實(shí)是先生生活的那個(gè)時(shí)代的悲哀。先生仇貓委實(shí)不是口頭革命，先生對(duì)付貓自有一套辦法。開(kāi)始只是從家中養(yǎng)的一只花貓下手，逐個(gè)推廣，以致后來(lái)貓都從來(lái)不接近先生了。

文章至此，先生的態(tài)度已是明確至極了，而此時(shí)，先生筆鋒一轉(zhuǎn)，又引至了一只他收留的小隱鼠，隱鼠與那些比“名人名教授”還軒昂的大鼠是決然不同的，而先生的這個(gè)小隱鼠似乎也是葬身于貓之口中，隨后來(lái)得知是長(zhǎng)媽媽所謂，但是，先生和貓之間的矛盾委實(shí)不能“相逢一笑泯恩仇”了。細(xì)細(xì)品味，先生所言的狗鼠貓，其實(shí)就是代表了先生所生活的時(shí)代的三類人。先生用極其細(xì)膩的筆法描繪了這三個(gè)階層，先生正是以筆為槍，抨擊了那個(gè)時(shí)代的“名人”，表達(dá)了自己對(duì)于那些生活在底層的弱者的同情和支持，而那些“名人”各種媚態(tài)，對(duì)弱者的各種折磨，先生也嗤之以鼻!先生的文章或許我還讀不懂其中的真味，但是卻能深切的感受到先生對(duì)那個(gè)日漸渾濁的世道的無(wú)奈與悲切，他用他的筆戰(zhàn)斗著，挽救著奄奄一息的中華民族。向先生致敬!

魯迅先生的文章實(shí)在值得回味，反反復(fù)復(fù)的看才能大概了解其中滋味。曾經(jīng)看過(guò)一篇關(guān)于先生的文章的評(píng)論，說(shuō)先生的文是只可瀏覽不能詳讀的，蓋因先生實(shí)在是個(gè)憂國(guó)憂民的革命文人吧，這等的境界不是常人可以理解的。今天看了先生的《朝花夕拾》冊(cè)子中的第二篇文章《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。也是頗有些感觸的。這篇文章，先生用深沉雋永的筆描寫(xiě)了一個(gè)在先生家做工的女性，長(zhǎng)媽媽。

瑣記讀書(shū)筆記(篇4)

有時(shí)候忍不住會(huì)想，嚴(yán)厲的愛(ài)與寬松的放縱，到底哪一個(gè)是正確的？那個(gè)“別人家孩子”與自己的區(qū)別真的那么大嗎？仔細(xì)想想，區(qū)別，真的怪可怕。

讀著讀著，一絲陰冷的氣息爬上我的背。它仿佛是青綠色，像是衍太太的“和藹”的笑容。她笑得眼睛彎彎的，嘴里說(shuō)出的卻盡是在孩子們看來(lái)很溫柔，在大人看來(lái)卻很恐怖的話語(yǔ)。種種行為，無(wú)不讓人感到驚恐。別人家孩子在她跟前，像是無(wú)自覺(jué)地被摧殘，還是以極其溫柔的方式。對(duì)自己的孩子，卻是天下父母心。

同樣是孩子，到底為什么要這樣蹂躪別人家的？或者說(shuō)正因?yàn)槭峭瑯拥?，才?huì)想讓自己的孩子顯得更好？區(qū)別，怪可怕的。就是因?yàn)檫@種諷刺的原因，孩子在不知不覺(jué)中就壞掉了，被指向邪路了。而那位太太，還是笑著旁觀與自己家有區(qū)別的孩子，一步步走向毀滅嗎？

區(qū)別，讓人心狹窄了。

基督山伯爵讀書(shū)筆記系列

眾人皆知，作為一名杰出的教學(xué)工作者，我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。作為一名教師，寫(xiě)教育筆記需要注意哪些呢？小編推薦你不妨讀一下基督山伯爵讀書(shū)筆記系列，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

基督山伯爵讀書(shū)筆記(篇1)

很久以前就想看一看這本書(shū)，終于看完了，有滿滿的自豪和滿足感。因?yàn)槭切≌f(shuō)再加上大仲馬的生動(dòng)描繪能力以至于我看了那么久都不覺(jué)得疲倦無(wú)味，甚至?xí)r時(shí)為情節(jié)的發(fā)展而激動(dòng)不已。在沒(méi)開(kāi)始看的時(shí)候就早已聽(tīng)說(shuō)他是在講復(fù)仇的故事，但是真正看完之后深深感覺(jué)復(fù)仇并不是他的全部，伯爵的人生還有感恩還有信仰還有成長(zhǎng)。

愛(ài)德蒙十四年的監(jiān)獄生涯確實(shí)陰暗又絕望，但是神父也幫助他開(kāi)啟了新的人生。我在想如果他順利的和梅爾賽苔絲結(jié)婚了，他無(wú)疑是個(gè)幸福的人，但未來(lái)的生活里有愛(ài)情也免不了為面包的憂慮，柴米油鹽依然會(huì)成為他生命的煩擾，他也不會(huì)再有后來(lái)的成長(zhǎng)，他的財(cái)富他的學(xué)識(shí)以及他與海黛的相識(shí)。

感謝上帝，仇恨沒(méi)有使伯爵成為一個(gè)麻木的人，他依舊會(huì)被感動(dòng)被溫暖。他有計(jì)劃有謀略的復(fù)仇沒(méi)有被仇恨蒙蔽雙眼，他愛(ài)愛(ài)他的人，恨恨他的人。當(dāng)小愛(ài)德華計(jì)劃外的死去后，他的悔恨和憂慮讓人們看到他仍舊是一個(gè)有血有肉會(huì)痛苦憂愁的人，他為他的仇恨害死一個(gè)孩子而痛苦不已，哪怕這個(gè)孩子身上流著邪惡的血液，是他仇人的孩子。他因此而動(dòng)搖，因此而想要停止復(fù)仇，從而寬恕了唐格拉爾也寬恕了自己。最開(kāi)始我不明白為什么費(fèi)爾南的結(jié)局是飲彈自盡，在愛(ài)德蒙的故事里明明唐格拉爾才是那個(gè)挑起爭(zhēng)端的人，如果沒(méi)有他的教唆這一切都不會(huì)發(fā)生。

但是后來(lái)我明白了，伯爵身上也背負(fù)著海黛的仇恨，費(fèi)爾南也不再只是那個(gè)為愛(ài)情而只做過(guò)一件錯(cuò)事的人，他曾經(jīng)為了自己的財(cái)富名譽(yù)背叛并踐踏過(guò)別人的生命。他的結(jié)局雖然是死，但是也好過(guò)家破人亡又瘋掉的維爾福。我喜歡這個(gè)故事是因?yàn)檫@種快意恩仇的感覺(jué)，在生命的蟄伏里一切都還蘊(yùn)含著深深的`希望。

多年的黑暗人生讓伯爵不敢相信自己還是可以被愛(ài)的人，尤其還是那么年輕美好的海黛，所以當(dāng)海黛向他伸出她愛(ài)的手時(shí)，我仿佛看到了伯爵那因被愛(ài)而激動(dòng)顫抖的心。上帝他多么奇妙呵，如果愛(ài)德蒙在那黑暗的十四年里遇到的不是法里亞神父，而是一個(gè)十惡不赦的囚犯，那么也許愛(ài)德蒙的一生都要在黑暗里油盡燈枯了。但是我深深相信，一切都有上帝最好的安排。他不會(huì)讓好人永遠(yuǎn)含冤，也不會(huì)讓壞人長(zhǎng)久得勢(shì)，他所計(jì)劃的那個(gè)最好的人生只給最努力的那個(gè)你。

基督山伯爵讀書(shū)筆記(篇2)

曲折離奇，安排精巧的故事情節(jié)，細(xì)致入微，入木三分的人物刻畫(huà)，深刻雋永，令人深思的故事內(nèi)涵……雖然是虛構(gòu)的故事，卻像一部紀(jì)錄片一樣忠實(shí)紀(jì)錄了十九世紀(jì)法國(guó)貴族圈的日常生活以及意識(shí)形態(tài)，帶我們穿越時(shí)空，領(lǐng)略了一番不一樣的人文風(fēng)情。在回到故事來(lái)，這是一部關(guān)于復(fù)仇的故事，或者說(shuō)懲惡揚(yáng)善替天行道的故事，最后以圓滿的結(jié)局收尾，迎合了無(wú)數(shù)讀者的期待，故事情節(jié)和結(jié)局滴水不漏，讓人不留一絲遺憾，給讀者的感覺(jué)就是一個(gè)字，爽。對(duì)于主角唐戴斯的處理真的是無(wú)比高明，本來(lái)在我們覺(jué)得他被復(fù)仇蒙蔽了雙眼，濫殺無(wú)辜，即將變成凝視深淵，搏斗惡龍的惡人時(shí)，出人意料的是，他竟然為了昔日的戀人愿意放棄生命和復(fù)仇，在故事的最后居然以德報(bào)怨，放過(guò)了那個(gè)始作俑者的仇人。這使得讀者心中完美的伯爵終于達(dá)到了真正的完美。這才是仁慈的天主想要看到的樣子。人性的善與惡總是無(wú)數(shù)作品討論的話題，人們熱衷于討論人性是因?yàn)椋f(shuō)小點(diǎn)它與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，說(shuō)大點(diǎn)它與人類命運(yùn)息息相關(guān)，我們未來(lái)能走多遠(yuǎn)，能變成什么樣子很大一部分取決于人性是什么樣子。在我看來(lái)，人性的善與惡可套用中國(guó)的陰陽(yáng)的觀點(diǎn)，即互相依存，你中有我我中有你，可以互相轉(zhuǎn)化。人性是如此復(fù)雜，只看見(jiàn)惡的一面就覺(jué)得它有多壞或者只看見(jiàn)善的一面就說(shuō)它有多好是沒(méi)有意義的。但總歸我和大多數(shù)善良的人一樣，還是相信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，只要我們保持善良就一定會(huì)有好報(bào)，哪怕一時(shí)受挫也不能放棄希望，就像小說(shuō)結(jié)尾所說(shuō)的那句話：等待和希望！

另外我還想說(shuō)一下這本小說(shuō)的特點(diǎn)，就是主角的人設(shè)極其完美，無(wú)所不能，這讓我想到了步非煙筆下的卓王孫，古龍筆下的陸小鳳，甚至是日漫一拳超人等等一系列主角。每當(dāng)局勢(shì)無(wú)比兇險(xiǎn)，甚至是塵埃落定，人力無(wú)可挽回的時(shí)候，主角卻氣定神閑，我們一看到主角就熱血沸騰，覺(jué)得無(wú)論何種局勢(shì)，只要他在就萬(wàn)無(wú)一失，這種奇妙的代入感是很不錯(cuò)的體驗(yàn)?？赡苷且?yàn)槲覀內(nèi)绱嗣煨?，人力是如此有限，世間太多憾事都是人力所不能改變的，我們才那么崇拜這種近乎神人的虛構(gòu)人物，他們是那么完美毫無(wú)弱點(diǎn)，真的令人羨慕。

讀好的作品總會(huì)讓人心潮澎湃，產(chǎn)生無(wú)數(shù)共鳴，總有說(shuō)不完的感受想要表達(dá)，可篇幅有限，很多感受只能自己回味無(wú)法分享出來(lái)了。

基督山伯爵讀書(shū)筆記(篇3)

本文主人公唐代斯生活在法國(guó)大革命時(shí)期，在路易十六的統(tǒng)治下法國(guó)人民把貴族趕出巴黎，貴族和法國(guó)人民不斷的發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

本該成為法老號(hào)船長(zhǎng)的唐代斯，卻成為了伊夫獄堡的囚犯。唐代斯本航海歸來(lái)遇到了梅色苔絲，兩人一見(jiàn)鐘情準(zhǔn)備結(jié)婚，可不巧的是有又一人喜歡梅色苔絲，這個(gè)人就是丹格拉爾。這個(gè)人心胸狹窄見(jiàn)唐代斯快接手法老號(hào)了，又和梅色苔絲定了婚。他決定陷害唐代斯。在唐代斯的新婚之夜上唐代斯被送往伊夫獄堡。在那里唐代斯，認(rèn)為他一定可以出來(lái)的，但他錯(cuò)了。他等了六年，他終于做出了決定越獄。在越獄的過(guò)程中他認(rèn)識(shí)了神捕。神捕教會(huì)了他許多動(dòng)西，并把一個(gè)寶藏告訴了他，神捕發(fā)病身亡，唐代斯越獄成公并找到了那個(gè)寶藏。

本文是大仲馬所創(chuàng)作，為什么從出版到現(xiàn)在暢銷不衰，是因?yàn)樨S富的想象力，曲折的故事情節(jié)一直吸引著讀者。希望大家有空也去看一下。