大班幼兒體育教案老鼠籠

大班幼兒體育教案老鼠籠精選5篇。

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，需要大家認(rèn)真編寫每份教案課件。教案是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作的重要保障。如果您在找好文章欄目小編向您推薦“大班幼兒體育教案老鼠籠”，我相信這篇文章會(huì)讓您收獲頗豐！

大班幼兒體育教案老鼠籠(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能鉆過山洞，發(fā)展鉆的能力。

2．結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，通過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等。

2.音樂：三首曲子。

3.胸飾21個(gè)。

活動(dòng)過程：

（一）開始部分師：今天天氣真好,寶貝們，和媽媽一起鍛煉身體吧！

（二）基本部分師:快過年了，我們要到外面找食物準(zhǔn)備過冬，路途要鉆過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領(lǐng)才行，媽媽為你們準(zhǔn)備了一些聯(lián)系器材，寶貝們請(qǐng)開動(dòng)你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞？

（1）幼兒自由練習(xí)。

（2）集體討論師：誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的？

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下？

師：請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。

（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過啦。

（4）集體練習(xí)師：寶貝們，練習(xí)的怎么樣了啊？我們一起來練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎？

(5)比賽練習(xí)師：寶貝們學(xué)本領(lǐng)的速度可真快，為了檢驗(yàn)?zāi)銈兊木毩?xí)效果，我們來場比賽好嗎？

師：看，我們的比賽場地都有哪些東西??？

師：我們比賽要分成四隊(duì)，紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。比賽規(guī)則是：要跳過小河，鉆過山洞，走過平衡木，來到樹林里找過冬的糧食，找到后再把它們搬到我們家的糧倉里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出發(fā)，如果途中犯規(guī)的話，就要扣分，明白了嗎？

(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多？速度最快？獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗！我們祝賀他們！說明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，而且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)！

（三）結(jié)束部分師：寶貝們!今天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過冬糧食！一定都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。

師：爸爸回來了，我們一起到門口去迎接爸爸好嗎？

活動(dòng)延伸：

在戶外活動(dòng)時(shí)，老師可以繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，可以增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長筒等。

大班幼兒體育教案老鼠籠(篇2)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（１）增強(qiáng)幼兒的反應(yīng)力和判斷力，發(fā)展幼兒良好的競爭意識(shí)。

（２）提高幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

一塊較為寬敞的空地、預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語單詞、老鼠頭飾一個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)、英語磁帶一盒

三、活動(dòng)過程：

（１）老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)。

（２）用英語律動(dòng)音樂教師組織幼兒圍成一個(gè)圓，再借助氣球爆炸的，游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。

（３）教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

①復(fù)習(xí)水果的英語單詞。

②交代游戲方法與規(guī)則。

游戲玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。

扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動(dòng)。

老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進(jìn)行。

（４）教師在英語兒歌律動(dòng)中結(jié)束本次活動(dòng)。

大班幼兒體育教案老鼠籠(篇3)

設(shè)計(jì)思路：

京劇是我國傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫中的一顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈，精彩奇特，是具有民族性、夸張性的藝術(shù)。讓幼兒接觸一點(diǎn)京劇，欣賞京劇的經(jīng)典片段，制作京劇臉譜，過一把京劇表演的癮，可以培養(yǎng)幼兒對(duì)京劇的興趣，感受中國京劇藝術(shù)特殊的美，增強(qiáng)對(duì)祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解與熱愛。

活動(dòng)目的：

1、 萌發(fā)幼兒對(duì)京劇藝術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的美好情感。

2、 鼓勵(lì)幼兒參與京劇表演和制作京劇臉譜。

3、 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 環(huán)境布置各種京劇臉譜。

2、 日?；顒?dòng)時(shí)播放京劇的錄音帶和錄像帶，供幼兒欣賞。

3、 彩紙、紙板、毛線等手工材料。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：說說京劇。

1、 看京劇錄像。

2、向幼兒簡單介紹京劇：京劇是我國的一種戲曲，只有中國才有，所以叫國粹。唱京劇的人要在臉上涂上一些漂亮的花紋，就是京劇臉譜。因?yàn)榫﹦『寐牶每?，不僅中國人喜歡，很多外國人也很喜歡。

3、介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點(diǎn)。

如：紅臉代表忠誠勇敢;白臉代表狡猾;黑臉代表正直忠厚，如"包青天"。

活動(dòng)二：學(xué)唱京劇。

1、 幼兒觀看錄像后回答，唱京劇的人臉上涂上各種漂亮的花紋，他們說話、動(dòng)作、走路跟我們有什么不一樣。

2、放京劇錄像帶，讓幼兒感受京劇曲調(diào)的優(yōu)美，并跟著哼唱。

3、幼兒戴上臉譜，自由地表演。

活動(dòng)三：畫臉譜。

1、 觀察京劇臉譜的顏色和花紋，區(qū)分紅臉、白臉和黑臉。

2、幼兒畫京劇臉譜。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)漂亮的圖案進(jìn)行裝飾，要求色彩鮮 亮。

3、把畫好的臉譜剪貼在紙板上，用毛線頭當(dāng)胡須和頭發(fā)。

4、幼兒戴上自制面具做游戲《黑臉敲鑼》。

玩法：黑臉一個(gè)，紅臉、白臉若干。黑臉慢敲鑼，紅臉和白臉就開始走圓場步;黑臉快敲鑼，紅臉捉白臉，白臉躲紅臉，看誰捉得多，看誰躲得快。被捉到的白臉交給黑臉。

效果分析：

當(dāng)孩子們頭戴自制的臉譜，腳下邁著不太嫻熟的圓場，認(rèn)真地模仿著自己喜歡的一招一式時(shí)，他們都被這古老的藝術(shù)深深地感染了。有的孩子在"小劇場"中表演自己剛剛學(xué)會(huì)的京劇，還有的孩子回家教爸爸媽媽學(xué)唱京劇------儼然一個(gè)個(gè)小戲迷。

活動(dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)中設(shè)立"小戲迷俱樂部"。

教學(xué)反思：

我講授了《我們的國粹》一課，學(xué)生們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，收到了較好的效果。

在課堂中，我運(yùn)用了一些相關(guān)的資料，學(xué)生們了解了很多有趣的文化現(xiàn)象，收到了事半功倍的效果。

我采用了討論的方法，學(xué)生們可以互相啟發(fā)、共同提高。孩子們能從多角度去思考問題，思維特別活躍。我根據(jù)實(shí)際需要，靈活運(yùn)用教材，通過師生共同收集與主題相關(guān)的信息資料，豐富了課程資源，拓展了學(xué)生的視野。這樣有利于教育目標(biāo)的達(dá)成，很有實(shí)效性，符合孩子的心理特征。我注重了學(xué)習(xí)方式的開放，學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有局限在課堂的40分鐘，學(xué)生的學(xué)習(xí)更多地來自于課外，來自于自己的生活經(jīng)驗(yàn)。課堂為學(xué)生提供展示信息、才能的平臺(tái)，課堂氣氛自由、開放。

不足：

1.有個(gè)別學(xué)生發(fā)言不積極。

2.學(xué)生們的知識(shí)不夠豐富。

改進(jìn)措施：

1.我們要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)多關(guān)注學(xué)困生，爭取讓孩子們?cè)跇分袑W(xué)、玩中學(xué)。

2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，多查閱資料，應(yīng)開闊學(xué)生們的視野，使孩子們學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。

在以后的教學(xué)中，我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，爭取做到寓教于樂。

大班幼兒體育教案老鼠籠(篇4)

設(shè)計(jì)意圖：

《貓和老鼠》是個(gè)深受孩子們喜愛的體育游戲，內(nèi)容是讓孩子通過扮演熟悉的小老鼠，鉆過山洞偷東西，貓和老鼠發(fā)生的故事，讓孩子在快樂的游戲中練習(xí)鉆過障礙物?！毒V要》在健康領(lǐng)域中指出“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性”。把簡單的體育活動(dòng)，賦在有趣的故事情節(jié)中，讓活動(dòng)游戲化，內(nèi)容趣味化，讓孩子們更有情趣地參與活動(dòng) 。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心，屈身鉆過障礙物。

（2）能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗(yàn)游戲的快樂。

（3）進(jìn)行情感教育，讓幼兒學(xué)會(huì)勇敢、善良、友好的健康思想。

活動(dòng)重點(diǎn)：屈身、低頭，將身子團(tuán)緊地練習(xí)鉆過山洞。

活動(dòng)難點(diǎn)：難點(diǎn)是將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干

前經(jīng)驗(yàn)：玩過貓抓老鼠的游戲。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

小朋友們，今天老師想和大家玩一個(gè)《貓和老鼠》的游戲，在游戲前，我們來先做一下熱身活動(dòng)吧。

二、《貓和老鼠》游戲

1、示范動(dòng)作要領(lǐng)

小老鼠鉆洞時(shí)，要把身子團(tuán)緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動(dòng)前進(jìn)。【jZ139.COm 迷你句子網(wǎng)】

（1）讓小朋友模仿小老鼠的動(dòng)作練習(xí)鉆洞，請(qǐng)幾個(gè)小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。

（2）表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。

2、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動(dòng)；做小貓咪咪的幼兒在小老鼠偷東西時(shí)要睡覺，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西被偷時(shí)要作為傷心大哭的動(dòng)作。

3、設(shè)置情景一：聽說有一個(gè)叫咪咪的小貓，它的家里有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓?jiān)诩宜X的時(shí)候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。

4、設(shè)置情景二：小貓咪咪發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。

（1）小朋友們討論，該怎么做才能讓小貓咪咪不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）

（2）提問：在歸還食物時(shí)，貓和老鼠會(huì)有什么樣的對(duì)話？（對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝你……讓孩子們學(xué)習(xí)適當(dāng)禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）

三、結(jié)束放松部分：

1、小老鼠偷的行為對(duì)嗎？我們平時(shí)要怎么做？

2、我們平時(shí)所知道的貓和老鼠雙方是敵對(duì)的，為什么在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友？

講評(píng)：對(duì)小老鼠偷的行為持否定態(tài)度，對(duì)小老鼠做錯(cuò)事情能勇敢改錯(cuò)和同情心給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，結(jié)合生活，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)有良好行為的好孩子。

3、現(xiàn)在貓請(qǐng)老鼠到外面去玩游戲，請(qǐng)扮演貓和老鼠的幼兒一個(gè)跟著一個(gè)有序地離開。

活動(dòng)延伸：

讓孩子們?cè)趹敉舛嗤嬉恍┴埡屠鲜蟮挠螒颍灾魈剿骱蛣?chuàng)編出新的游戲情景，體驗(yàn)游戲的快樂。

大班幼兒體育教案老鼠籠(篇5)

大班體育游戲教案《貓捉老鼠》

幼兒園大班體育教案：貓捉老鼠

體育游戲：貓捉老鼠

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（１）增強(qiáng)幼兒的反應(yīng)力和判斷力，發(fā)展幼兒良好的競爭意識(shí)。

（２）提高幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

一塊較為寬敞的空地、預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語單詞、老鼠頭飾一個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)、英語磁帶一盒

三、活動(dòng)過程：

（１）老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)。

指導(dǎo)語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓?jiān)趺崔k呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

（２）用英語律動(dòng)音樂教師組織幼兒圍成一個(gè)圓，再借助氣球爆炸的，游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。

（３）教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

①復(fù)習(xí)水果的英語單詞。

指導(dǎo)語：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什么水果用英語來告訴老師？（a le banana orange……）

②交代游戲方法與規(guī)則。

游戲玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。

扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動(dòng)。

老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

③為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進(jìn)行。

（４）教師在英語兒歌律動(dòng)中結(jié)束本次活動(dòng)。

指導(dǎo)語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？

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幼兒園大班幼兒體育教案《老鼠籠》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班幼兒體育教案《老鼠籠》含反思》

大班幼兒體育教案《老鼠籠》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒提升應(yīng)變能力，培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力，發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，快來看看幼兒園大班幼兒體育《老鼠籠》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。

2．培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。

3．發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4．樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平坦較大的活動(dòng)場地

游戲規(guī)則：

若"鼠"連鉆數(shù)"洞"未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。

活動(dòng)玩法：

多個(gè)兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈，一個(gè)兒童站在圈外扮"貓"，一個(gè)兒童在圈內(nèi)扮"鼠"。游戲開始，大家齊唱"老鼠老鼠一月一，早來!老鼠老鼠二月二，早來!……"一直唱到"老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!"此時(shí)，"鼠"自圈內(nèi)竄出，"貓"趁勢追捉。

活動(dòng)反思：

隨著兒歌“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”，民間體育游戲《老鼠籠》開始了。我?guī)ьI(lǐng)幼兒圍成大圓，手拉手搭成一個(gè)大大的老鼠籠。做籠子的幼兒大聲念兒歌，“老鼠”不停地從“籠子”里鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)兒歌念到“抓住你”時(shí)，小老鼠趕快鉆出“籠子”，扮演“老鼠籠”的小朋友趕緊蹲下。沒有鉆出去的“小老鼠”就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒有被抓住的“小老鼠”繼續(xù)游戲。在進(jìn)行此游戲之前，我先組織了兩次活動(dòng)，一是認(rèn)識(shí)老鼠，二是認(rèn)識(shí)老鼠籠，知道老鼠是壞東西，要消滅老鼠。在活動(dòng)中，經(jīng)常有膽小的幼兒在扮演老鼠的時(shí)候，當(dāng)兒歌快要念完，他們就在籠子外不愿再鉆進(jìn)籠子，以至于總是抓住很少的老鼠。另外扮演老鼠籠的幼兒在抓老鼠的時(shí)候，老是向中間擠攏，老鼠籠就變得很小，不規(guī)則，幼兒還容易摔跤。幼兒在游戲中的表現(xiàn)都是正常的.為了烘托游戲氣氛，我也加入了游戲，扮演一只“大老鼠”。加入了游戲，我才體會(huì)到做“老鼠”的不易，生怕被“喀嚓”一聲抓住，小班的孩子人矮，搭的老鼠籠一點(diǎn)點(diǎn)，要蹲著鉆過去，所以我鉆得很仔細(xì)小心。這時(shí)，有的小朋友有意見了：“老師，你不鉆不能當(dāng)老鼠的！”是啊，玩游戲就是要玩得開心盡興，不要那么拘謹(jǐn)，就放開了鉆來鉆去。于是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到喀嚓”一聲把我關(guān)在籠子里面的時(shí)候，小朋友的歡呼聲比任何時(shí)候都大，我呢，也和他們一樣開心。雖然累的滿頭大汗。我發(fā)現(xiàn)今天小朋友們玩得特別開心盡興，他們把我這只“精明”的“大老鼠”抓住了肯定很有成就感，對(duì)他們來說是不小的鼓舞。想想平時(shí)孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候，老師分配好角色就在一起拉著手念兒歌，看有沒有誰不遵守規(guī)則，好像是一個(gè)旁觀者。但一旦你擔(dān)當(dāng)了重要的角色進(jìn)入了游戲，你的感覺和所產(chǎn)生的效果就大大不同了。讓孩子們覺得你和他們一樣小，一樣愛玩，并把這種感覺帶入民間體育游戲，相信對(duì)民間體育游戲師生互動(dòng)是有很大的幫助的。

小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。

幼兒園中班教案《老鼠籠》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《老鼠籠》》

中班教案《老鼠籠》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)集體游戲的快樂，發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力，使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法，快來看看幼兒園中班《老鼠籠》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。

2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。

3、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

4、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。

【活動(dòng)內(nèi)容】

1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒站在中間，其余的小朋友手牽手圍成一個(gè)老鼠籠。

2、游戲開始時(shí)，做老鼠籠的幼兒手拉手并高高舉起，邊走邊念兒歌“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你”。

3、在游戲開始時(shí)，扮演老鼠的幼兒，在“籠”子的周圍快速的鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出“捉老鼠”的信號(hào)時(shí)。扮演“籠子”的幼兒快速的蹲下，卡在圓內(nèi)的老鼠被捉到，然后轉(zhuǎn)換角色。

4、游戲繼續(xù)，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結(jié)束。

【游戲總結(jié)】

不斷的重復(fù)游戲玩法，使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時(shí)，學(xué)會(huì)兒歌，并開心的做游戲。

小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物，俗稱“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

幼兒園大班音樂教案老鼠(精選5篇)

根據(jù)教學(xué)要求老師在上課前需要準(zhǔn)備好教案課件，因此教案課件不是隨便寫寫就可以的。只有提前備好教案課件，這樣課堂的教學(xué)效率才能有大的提升，有沒有值得借鑒的優(yōu)秀教案課件素材？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的一些與您需要相關(guān)的資料《幼兒園大班音樂教案老鼠》，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

幼兒園大班音樂教案老鼠(篇1)

目標(biāo)：

1、理解歌曲內(nèi)容，并根據(jù)音樂性質(zhì)和內(nèi)容創(chuàng)編游戲動(dòng)作；

2、體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

準(zhǔn)備：錄音機(jī)磁帶貓的頭飾泡泡糖每人一塊垃圾桶濕巾

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒的興趣，引發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)

1、老師每人分發(fā)一塊泡泡糖，請(qǐng)幼兒品嘗泡泡糖，并說出他的感覺。

幼兒談感覺：甜甜的、軟軟的、很熱等；

2、老師引導(dǎo)幼兒感覺泡泡糖的變化，并與幼兒一起玩泡泡糖，體驗(yàn)泡泡糖的變化（象面條、線、蛇等）

3、再次觀察泡泡糖，發(fā)現(xiàn)泡泡糖變臟。需要扔到垃圾桶里。

二、感受音樂，理解音樂情節(jié)

1、引出主人公“小老鼠”

師：剛才小朋友把泡泡糖扔到垃圾桶里，可有的人會(huì)把泡泡糖口香糖扔到教室里、走廊里、馬路上。有一天，一只可愛的小老鼠出來玩，遇到了一件麻煩事。

2、第一次欣賞音樂，幼兒了解小老鼠遇到了一件什么事情。

3、第二次欣賞音樂，進(jìn)一步熟悉旋律、故事情節(jié)和歌詞，并說出小老鼠被貓吃掉的情節(jié)和原因。

三、創(chuàng)編音樂游戲動(dòng)作

分別請(qǐng)幼兒模仿小老鼠尖尖嘴，東張張西望望的樣子、踩到泡泡糖的樣子、拽的動(dòng)作，并請(qǐng)幼兒自編泡泡糖粘在身體的不同部位，引發(fā)參與創(chuàng)編的興趣。

四、師幼共同體驗(yàn)音樂旋律的情節(jié)帶來的快樂

1、隨音樂體驗(yàn)小老鼠遭遇的事情；

2、請(qǐng)幼兒當(dāng)小老鼠，隨音樂做音樂游戲；

3、行為習(xí)慣教育，在生活中不亂丟果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境。

幼兒園大班音樂教案老鼠(篇2)

大班音樂活動(dòng)

目標(biāo)：

1、感知樂曲詼諧，歡快，跳躍的特點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)借助肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

準(zhǔn)備：音樂磁帶或CD

過程：

悄悄出來的小老鼠

--以話語和生動(dòng)的肢體語言，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽，大膽想象：老師帶來一首有趣的樂曲，講的是一只小老鼠從草叢中跑出來玩的事情。它是怎樣跑的？會(huì)聽到什么聲音，看到什么東西？

--我們先來聽一聽它從草叢里跑出來的樣子。教師引導(dǎo)幼兒聆聽A段音樂，用手指動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠跑動(dòng)的樣子。

--教師合著A段音樂演示小老鼠出來的樣子：瞧，我的兩個(gè)手指就是小老鼠的小腳。

--小老鼠除了跑到我們的肩膀上，還會(huì)跑到什么地方玩一玩？

--小老鼠除了來到我們身體上，還會(huì)來到那里？（椅子上）--幼兒用手指在椅子上快速爬行，表現(xiàn)小老鼠跑動(dòng)的樣子。

--除了用手指，還可以用什么表現(xiàn)小老鼠跑老跑去的樣子？（小腳）--幼兒嘗試用小腳表現(xiàn)小老鼠跑動(dòng)的樣子。

機(jī)靈的小老鼠

--引導(dǎo)幼兒聆聽B段音樂，用身體表現(xiàn)小老鼠的緊張，放松，下滑等情狀。

--小老鼠聽到了什么聲音？（可怕的聲音）小老鼠會(huì)怎么樣？（很害怕，很緊張）可能是誰來了？（老虎，獅子，狼，貓等等）有沒有來？（沒有）小老鼠變得怎么樣？（它放松下來，不害怕了）--仔細(xì)聽聽音樂，小老鼠幾次緊張？又幾次放松下來？

--引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠時(shí)而緊張，時(shí)而放松的樣子。

--提醒幼兒隨著音樂旋律表現(xiàn)小老鼠緊張和放松的情狀。

--小老鼠放松下來很高興，就把草叢當(dāng)滑梯滑了下來。

--引導(dǎo)幼兒聆聽音樂，表現(xiàn)小老鼠往下滑行的動(dòng)作。

--跟隨B段音樂，引導(dǎo)幼兒完整表現(xiàn)小老鼠緊張，放松，下滑等情狀。

快樂玩耍的小老鼠

--播放C段音樂，教師描述相應(yīng)情景：小老鼠來到了大草地上，看到美麗的蝴蝶在飛舞，它學(xué)起了蝴蝶飛舞的樣子。

--幼兒在位子上隨C段音樂表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動(dòng)作。

--小老鼠看到一只又一只蝴蝶飛過來，可高興了！我們像小老鼠那樣和蝴蝶一起玩一玩吧。

--隨著C段音樂，幼兒分別扮演小老鼠和蝴蝶，表現(xiàn)一起玩耍的情景。

--欣賞D段音樂，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小老鼠天黑了趕緊跑回家的動(dòng)作。

草叢中的小老鼠

--幼兒坐在位子上，和教師一邊聽音樂一邊完整表現(xiàn)樂曲情景。

--這一次，草叢中的全體小老鼠要到外面去玩了，媽媽有點(diǎn)不發(fā)不放心，你們說說大家一起到外面玩耍要注意什么？（安全，不要碰撞）--幼兒四散和教師一起扮演小老鼠，跟隨音樂進(jìn)行游戲。

--幼兒跟隨音樂進(jìn)行游戲，教師在旁邊給予提示，指導(dǎo)。

幼兒園大班音樂教案老鼠(篇3)

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的幼兒園大班音樂《小老鼠打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲詼諧、幽默的音樂旋律，掌握∣1.2 3 4∣ 566∣的拖長音節(jié)奏以及∣53 0∣42 0∣2 32∣1 -∣的空拍節(jié)奏。

2、能嘗試用動(dòng)作、表情、聲音等方式表現(xiàn)小老鼠打錯(cuò)電話前后愉快、害怕的心里變化。

3、感受歌曲詼諧、幽默的情趣，體驗(yàn)與同伴共同表演的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：感受歌曲詼諧、幽默的音樂旋律，掌握∣1.2 3 4∣ 56 6∣的拖長音節(jié)奏以及∣53 0∣42 0∣2 32∣1 -∣的空拍節(jié)奏。

難點(diǎn)：能嘗試用動(dòng)作、表情、聲音等方式表現(xiàn)小老鼠打錯(cuò)電話前后愉快、害怕的心里變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有打電話的生活經(jīng)驗(yàn)

物質(zhì)準(zhǔn)備：自制貓的家、真實(shí)電話兩部、小老鼠和貓的頭飾若干、自制電話本一個(gè)

活動(dòng)過程：

1.創(chuàng)設(shè)“貓和老鼠”的'游戲情境，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，激發(fā)活動(dòng)興趣。出示圖片“貓和老鼠”并提問：你們看誰來了？它們的叫聲是什么樣的？套用歌曲第三句旋律和節(jié)奏，難點(diǎn)前置，練習(xí)空拍和拖長音。∣1.2 3 4∣ 56 6∣∣53 0∣42 0∣2 32∣1 -∣

喵喵喵喵喵喵喵吱吱吱吱吱吱吱吱

2.創(chuàng)設(shè)“小老鼠打電話”情景劇，兩位教師分角色示范演唱，引導(dǎo)幼兒感受歌曲詼諧、幽默的旋律，理解并學(xué)唱歌曲。

（1）兩位教師扮演貓和老鼠，情景劇示范演唱，幼兒初步感受歌曲的詼諧幽默。

提問：這是一首什么樣的歌曲？歌曲中發(fā)生了一件什么事情？

（2）教師示范演唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞，掌握拖長音和空拍節(jié)奏。

提問：小老鼠打電話要干什么？什么叫做過家家？小老鼠手里拿著什么打電話？它看了幾次電話本？電話號(hào)碼是多少？它是怎樣打電話的？小老鼠是怎樣邀請(qǐng)朋友的？邀請(qǐng)朋友的時(shí)候心情怎樣？引導(dǎo)幼兒用歡快的情緒表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，唱準(zhǔn)拖長音和空拍節(jié)奏。

（3）教師再次示范演唱，教師扮演的貓從房子中出現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒感受歌曲情節(jié)的轉(zhuǎn)變，體驗(yàn)小老鼠從喜悅到害怕的心里變化。

提問：小老鼠把電話打給了誰？貓說了什么？貓的聲音是什么樣的？小老鼠現(xiàn)在是什么心情？害怕又后悔的小老鼠說了什么？聲音和表情有什么變化？引導(dǎo)幼兒引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小老鼠害怕時(shí)顫音的演唱方式。

3.幼兒完整演唱，用歡快、跳躍以及緊張、害怕的聲音表現(xiàn)老鼠前后心理變化。

提問：小老鼠打電話找朋友的時(shí)候心情怎樣？可以用什么樣的聲音表現(xiàn)老鼠的

快樂？打錯(cuò)電話之后老鼠是什么心情？聲音和動(dòng)作有什么變化？

4.角色扮演游戲，進(jìn)一步感受歌曲跌宕起伏的情節(jié)，體驗(yàn)游戲的快樂，懂得要做一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的人。

（1）幼兒扮演老鼠，教師扮演貓，引導(dǎo)幼兒用小老鼠害怕和關(guān)門的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲間奏∣243 243∣ 11 1∣x—∣。

提問：貓要來了，小老鼠感覺怎么樣？小老鼠該怎么辦呢？鼓勵(lì)幼兒有不同的動(dòng)作表情表示害怕和關(guān)門的動(dòng)作。

（2）兩名幼兒與教師一同扮演貓，其他幼兒扮演老鼠，玩游戲。引導(dǎo)幼兒在∣ 1313 13∣55 3∣4545 43∣22 2∣間奏處表現(xiàn)小老鼠害怕的樣子并及時(shí)演唱歌詞“朋友怎么會(huì)是他”。

（3）教師小結(jié)：小老鼠打電話的時(shí)候因?yàn)榇中膿苠e(cuò)了電話號(hào)碼，找來了貓。如果我們?cè)谏钪写蝈e(cuò)電話，也會(huì)給周圍的人帶來困擾和麻煩，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。所以希望小朋友們不要打錯(cuò)電話，做一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的孩子。

幼兒園大班音樂教案老鼠(篇4)

中班音樂《小老鼠打電話》教案

蘇聯(lián)兒童音樂教育家卡巴列夫斯基曾經(jīng)說：“藝術(shù)課程與技術(shù)課程的原則區(qū)別，就在于任何一個(gè)真正的藝術(shù)作品都要有道德因素和美的因素。”音樂是一種情感藝術(shù)。鮮明的音樂形象能主動(dòng)地反映和影響人的思想感情，它不是以說教論理的方式進(jìn)行思想品德教育，而是以音樂強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力來影響兒童，潛移默化地培養(yǎng)他們熱愛社會(huì)主義祖國、熱愛集體、關(guān)心他人等良好的道德品質(zhì)和精神面貌，從而產(chǎn)生相應(yīng)的行為力量。所以音樂教育是對(duì)兒童進(jìn)行德育的最佳方式之一。活動(dòng)在《幼兒園里朋友多》這一主題中開展，旨在讓幼兒通過活動(dòng)，體驗(yàn)幫助別人的愉悅，感受與同伴共處的快樂。

中班階段幼兒對(duì)于音樂的表現(xiàn)欲望和能力正在增強(qiáng)，表現(xiàn)在他們對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣大大加強(qiáng)了，特別是對(duì)富有戲劇色彩的、生動(dòng)活潑、情緒熱烈的歌曲很是喜歡。本次活動(dòng)的選材正式迎合了幼兒的這一年齡特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：

1.借助游戲情景理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

2.感受歌曲歡快、有趣的特點(diǎn)，體驗(yàn)幫助朋友的快樂。創(chuàng)作感悟：

以幼兒興趣為基礎(chǔ)。興趣是幼兒學(xué)習(xí)最好的老師。如何有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，選擇幼兒所喜歡的歌曲是一個(gè)很重要的內(nèi)容?！缎±鲜蟠螂娫挕愤@首歌曲節(jié)奏明快，易于掌握；歌曲內(nèi)容簡單易懂，貼近幼兒生活；情節(jié)輕松活潑、幽默有趣，較易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)激情。中班幼兒對(duì)于有趣的動(dòng)物形象仍然充滿著興趣，歌曲中的小老鼠正是孩子們所喜聞樂見的?；顒?dòng)密切聯(lián)系幼兒生活并回歸到生活。教師有一些總結(jié)性的語言，為幼兒梳理生活經(jīng)驗(yàn)，如“運(yùn)用有節(jié)奏的語言，能幫助你記住難記的數(shù)字”。又如拓展性的提問“還有什么電話號(hào)碼我們不能隨便打……”看似簡單的問題，卻能增進(jìn)幼兒對(duì)于生活經(jīng)驗(yàn)的積累。同時(shí)活動(dòng)更大的寓意在于增進(jìn)孩子對(duì)于朋友的關(guān)愛之情。教學(xué)目標(biāo)：

1.借助游戲情景理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。

2.感受歌曲歡快、有趣的特點(diǎn)，體驗(yàn)幫助朋友的快樂?；顒?dòng)主題：

幼兒園里朋友多（源自上海市學(xué)前教育教師參考用書《學(xué)習(xí)活動(dòng)》（中班）P167）

教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)幫助朋友的快樂。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中節(jié)奏的把握。

材料準(zhǔn)備：大電話本、小老鼠、大花貓手偶、鋼琴各一 教學(xué)過程：

一、律動(dòng)：小手小腳

1、出示節(jié)奏卡

主要提問：卡片上的小手小腳告訴你什么秘密？

2、聽音樂玩節(jié)奏（新授歌曲的背景音樂）

師：我們一起聽著音樂，看著路牌去散步。（設(shè)計(jì)意圖：熟悉歌曲旋律）

二、新授歌曲

（一）情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣

（出示小老鼠手偶）“誒，又到了星期天，我一個(gè)人在家，好孤單呀，誒！”

主要提問：

1、小老鼠為什么不高興？

2、你能幫他想一個(gè)快樂起來的好辦法嗎？

（設(shè)計(jì)意圖：幼兒生活經(jīng)驗(yàn)回顧，激發(fā)幼兒幫助與關(guān)愛的情感。）

（二）理解歌曲內(nèi)容

1、歌曲第一段

主要提問：(1)小老鼠用了什么好辦法？

(2)要打電話給朋友，首先要知道什么呀？

(3)小老鼠打了一個(gè)什么電話號(hào)碼？（翻開“電話本”驗(yàn)證：54 32 678）小結(jié)：這么多的數(shù)字小老鼠都能記住，原來他是用了快快慢慢地有節(jié)奏念的辦法記牢。

2、語言節(jié)奏：

(1)教師以小老鼠身份示范電話語言。

主要提問：電話接通了，小老鼠會(huì)對(duì)朋友說什么呢？（幼兒自由講述）

朋友又會(huì)怎么回答小老鼠呢？

3、集體演唱第一段。

師：我們幫助小老鼠一起給他的朋友打電話吧，一定要看好電話本，電話號(hào)碼別撥錯(cuò)。（設(shè)計(jì)意圖：引發(fā)幼兒回憶歌詞）

4、學(xué)唱歌曲第二段 師：叮咚，門鈴響了，當(dāng)小老鼠高高興興地打開門一看，驚呆了，門口站著的是只大花貓。

主要提問：大花貓如果進(jìn)了老鼠家，會(huì)發(fā)生什么事情呢？ 教師演唱歌曲第二段

小結(jié)：原來小老鼠沒有看清電話號(hào)碼是誰的就撥了。（拓展提問：我們生活中哪些電話號(hào)碼也不能隨便撥呀？）

5、幼兒完整演唱

師：這首歌曲的名字叫《小老鼠打電話》，我們一起幫小老鼠打電話。

6、嘗試改編

師：小老鼠沒有找到朋友，還是很孤獨(dú)，我們?cè)賻托±鲜笳艺移渌呐笥押脝幔浚ǚ啞峨娫挶尽穱L試數(shù)字部分的改編）

7、嘗試改編8個(gè)數(shù)字的電話號(hào)碼

師：我也想到小老鼠家去做客，小老鼠的電話本上有我的號(hào)碼嗎？

三、延伸

1、嘗試改編手機(jī)號(hào)碼

師：如果老師不在家，怎么辦呢？我們可以在音樂區(qū)去試一試怎么打手機(jī)號(hào)碼，還可以幫助小老鼠找其他的朋友。

幼兒園大班音樂教案老鼠(篇5)

設(shè)計(jì)意圖：

一、選材

音樂素材來源于生活，這首加伏特舞曲其實(shí)是我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中聽到的，整個(gè)音樂靈動(dòng)又非常美妙，讓人聽了非常愉快，怎樣讓幼兒來充分感知這段音樂？我借助了生活中幼兒最喜歡聽的故事?！缎±鲜蟮墓适隆泛喍?、淺顯，卻告訴孩子們一個(gè)小小的道理，那就是與朋友在一起是快樂的。借助故事讓音樂有了生命，也使音樂活動(dòng)更生動(dòng)有趣了。

二、對(duì)音樂和故事素材的分析和調(diào)整

舞曲表達(dá)的是一種歡快情緒，故事表現(xiàn)的是動(dòng)物過橋會(huì)面好朋友的歡快情緒，它們雖然運(yùn)用不同的語言符號(hào)，卻表達(dá)著共同的快樂情感。

根據(jù)本班孩子的發(fā)展水平以及大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我試圖讓幼兒在理解音樂的基礎(chǔ)上去表現(xiàn)故事中的角色。但是，故事本身我作了部分調(diào)整和修改。如原本故事中的角色是大胖子、貓咪和小老鼠。但是很快我在試教中發(fā)現(xiàn)問題了，幼兒都不喜歡扮演大胖子，因?yàn)榕肿硬唤】?，幼兒更告訴我老鼠怕貓，是敵人，可見，大班幼兒已經(jīng)有了自己的價(jià)值判斷和是非觀，因此我將故事中三個(gè)動(dòng)物形象分別改變?yōu)楣沸堋⑿』ü泛突依鲜?，使素材更貼近生活，更為幼兒認(rèn)同和探索。

三、思考：幼兒在本次活動(dòng)中學(xué)什么？怎么學(xué)？

二期課改追隨的，是學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，為幼兒的后繼生活學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此本次活動(dòng)中孩子們是一種對(duì)音樂的發(fā)現(xiàn)、探索和表達(dá)，是一種與教師、同伴互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，是幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。

四、目標(biāo)定位和重難點(diǎn)的把握。

目標(biāo)應(yīng)該是整合的，因此我定位本次活動(dòng)目標(biāo)如下：

1、在理解故事情景的基礎(chǔ)上，感知音樂的歡快節(jié)奏。

2、嘗試用不同的節(jié)奏型表現(xiàn)動(dòng)物角色，體驗(yàn)共同表演的快樂。

重點(diǎn)：在故事的情景中運(yùn)用不同的節(jié)奏感知并表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象。

難點(diǎn)：與同伴的共同表現(xiàn)時(shí)對(duì)節(jié)奏的把握，特別是灰老鼠過橋的節(jié)奏。

活動(dòng)材料：

前期經(jīng)驗(yàn)：

初步學(xué)習(xí)游戲：小老鼠和老貓

初步學(xué)習(xí)游戲：拉個(gè)圓圈走走

能正確使用樂器：鼓、小鈴、雙響筒

教玩具：

圖譜一幅、泡沫墊板若干

樂器：鼓、小鈴、雙響筒

音樂：加伏特舞曲、拉個(gè)圓圈走走

音樂伴奏：小老鼠和老貓

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一音樂游戲：小老鼠和老貓

重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒發(fā)個(gè)別字音的方法。

看來小老鼠和老貓是不能做朋友啦，今天，我就繼續(xù)給大家講講小老鼠和它的朋友們的故事，聽聽發(fā)生了什么。

二小老鼠的故事

1、教師講述故事

猜猜哪些朋友來了，并說說理由。

2、模仿小動(dòng)物走路

出事圖譜，欣賞音樂：加伏特舞曲

提問：聽了這段音樂，你覺得怎么樣？

小結(jié)：這段音樂聽起來多歡快呀，見到朋友真快樂。

聽音樂，認(rèn)識(shí)圖譜，模仿三種角色走路。

提問：大狗熊是怎樣過橋的呢？

教師指揮，幼兒模仿大狗熊走路。

提問：小狗和大狗熊走路有什么不一樣的地方？

1名幼兒指揮，其他幼兒模仿小狗走路。

提問：灰老鼠和小狗、大狗熊走路又有什么不一樣的地方？

1名幼兒指揮，其他幼兒模仿灰老鼠走路。

3、游戲：過獨(dú)木橋

聽音樂，個(gè)別幼兒模仿大狗熊、小狗、灰老鼠過獨(dú)木橋。

聽音樂，根據(jù)樂器打擊的節(jié)奏，幼兒自選一種角色過獨(dú)木橋。

三音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走

小老鼠家一下子來了這么多朋友呀，它可高興了，想和好朋友們一起跳跳圓圈舞呢，你們也和好朋友一起游戲舞蹈好嗎？我們變成一個(gè)大圓圈。

想不想挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的，那么我們變成2個(gè)圈試一試。

要不要再難一點(diǎn)變成3個(gè)圈呢？

以后，我們還可以玩更難一點(diǎn)的，嘗試變成四個(gè)圈做游戲好嗎？

幼兒園大班體育教案：小老鼠鉆山洞

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能鉆過山洞，發(fā)展鉆的能力。

2．結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，通過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等 。

2.音樂：三首曲子。

3.胸飾21個(gè)。

活動(dòng)過程：

（一）開始部分師：今天天氣真好,寶貝們，和媽媽一起鍛煉身體吧！

（二）基本部分師:快過年了，我們要到外面找食物準(zhǔn)備過冬，路途要鉆過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領(lǐng)才行，媽媽為你們準(zhǔn)備了一些聯(lián)系器材，寶貝們請(qǐng)開動(dòng)你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞？

（1）幼兒自由練習(xí)。

（2）集體討論師：誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的？

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下？

師：請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。

（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過啦。

（4）集體練習(xí)師：寶貝們，練習(xí)的怎么樣了啊？我們一起來練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎？

(5)比賽練習(xí)師：寶貝們學(xué)本領(lǐng)的速度可真快，為了檢驗(yàn)?zāi)銈兊木毩?xí)效果，我們來場比賽好嗎？

師：看，我們的比賽場地都有哪些東西啊？

師：我們比賽要分成四隊(duì)，紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。比賽規(guī)則是：要跳過小河，鉆過山洞，走過平衡木，來到樹林里找過冬的糧食，找到后再把它們搬到我們家的糧倉里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出發(fā)，如果途中犯規(guī)的話，就要扣分，明白了嗎？

(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多？速度最快？獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗！我們祝賀他們！說明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，而且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)！

（三）結(jié)束部分師：寶貝們!今天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過冬糧食！一定都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。

師：爸爸回來了，我們一起到門口去迎接爸爸好嗎？

活動(dòng)延伸：

在戶外活動(dòng)時(shí)，老師可以繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，可以增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長筒等。