童話讀后感

童話讀后感(模板5篇)。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時間為你編輯了童話讀后感，當我們對待作者寫的作品有不同的看法時。寫讀后感要簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題，我們應該如何寫讀后感呢？歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

童話讀后感 篇1

這是我非常喜歡讀的第一本童話書。每閱讀一篇文章都能給人一種新鮮而又驚喜地感覺，特別是《丑小鴨》。

自從丑小鴨生下來，人們就說它很丑。丑小鴨聽到后感到傷心和難過，于是自己離開了群體，過起了流浪的生活。它走呀走，走到河邊，水面上浮著三只美麗的白天鵝。小鴨一下子認出了那就是自己心中的偶像，它自從見到它們以后，再也不曾忘記。

丑小鴨堅定地說：我要像白天鵝飛得一樣高。它們會因為我這么丑陋還敢接近它們而要弄死我的，但也沒關系。即使被它們弄死，總比被鴨子啄、被雞叼、被貓奚落好得多，于是它就降落在水面上，向天鵝游去。

天鵝也向它靠攏過來。可憐的小鴨子把頭垂下來等待受死，天鵝卻毫無傷害它的意思。小鴨睜開眼睛，它在這清亮的水面上看到了自己的倒影，那不是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只真正的天鵝。

過去它因為自己的丑陋遭受了那么多的不幸和苦難，酸楚的心終于得到了豁解，現(xiàn)在它感到非常高興，因為幸福和美向它招手。

小游客們向水上拋灑許多面包片，他們拍著手高聲喊著：你們看，那只新來的天鵝最漂亮。那么年輕，那么好看。人們也就跟著拋下了更多的面包和餅干。

它感到非常羞愧，把頭藏在翅膀里，不知如何是好。因為它太感動了，它感到太幸福了，可它一點也不自滿，因為它永遠不會忘記那些被迫害和譏笑的日子。它心里撥出一個快樂的聲音：當我還是一個丑小鴨的時候，我做夢也不曾想到今生會有這么幸福。

丑小鴨變成了白天鵝，它既不自滿，又不驕傲。我非常佩服它這一點。

童話讀后感 篇2

這是一本我幼兒園就開始讀的書，當時我認識的字還不多，大部分都是我看著圖連蒙帶猜地讀完的。那時它和別的故事差不多，并沒有給我留下深刻的印象。直到這個暑假我又重讀了它，看著書中熟悉的目錄，我覺得它又親切了起來。

這里面的故事都很有趣，但我最喜愛的還是《打火匣》、《豌豆上的公主》、《拇指姑娘》、《野天鵝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《柳樹下的夢》。《打火匣》的故事告訴了我遇到困難不要緊張，要機智勇敢?！痘实鄣男卵b》讓我知道了要誠實，不要自欺欺人。讀了《賣火柴的小女孩》讓我非常感動，這個女孩的不幸讓我感到了貧苦家庭的不易。想要把故事看的明白，就要先了解作者真實的生活。安徒生于1805年在丹麥出生，那時正是丹麥和英國戰(zhàn)爭打的最激烈的時候。安徒生就是這時在一個鞋匠的家庭里出生了，所以他對貧苦百姓的生活非常熟悉。在《柳樹下的夢》里，我看到克努得經歷的鞋匠生活，大概就有安徒生童年的記憶吧!

一定還有些精彩的內容，我還不能完全明白，隨著以后知識的增加，相信我會對這本書更加喜愛。

童話讀后感 篇3

暑假我讀了《格林童話》。這本書是由雅可比。格林和他的弟弟威廉。格林合寫的。

他們寫作的特點有三點。首先，格林童話充滿了浪漫的想象。比如，月亮可以一小塊一小塊地被減下來；一睡就是一百年；胖仆人能一口將大海的水喝干。其次，這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。因為格林兄弟早年喪父，青年喪母，兄弟兩人相依為命，共同經受了人世間的憂患困苦，因而更加懂得人間的溫情。最后，也是格林童話最為突出的特點，就是贊美勇敢、機智的人物，體現(xiàn)善與惡，美與丑的對比，宣揚善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題。

其中我最喜歡的是《白雪公主》，這篇故事主要講的是：很久以前的一位王后，在美麗迷人的冬天生下一位美麗的女兒，取名“白雪公主”。但不久王后便去世，國王取了一位美麗的女人，很驕傲，專會妒忌人家，她不喜歡旁人說比她漂亮的女人。她有一面魔鏡，她經常問誰是全國最美的女人，鏡子總是說她。但有一天，鏡子卻說白雪公主比她美麗一千倍，因此，她越來越討厭自己的女兒，就讓獵人把她帶到森林里殺了，還要拿肺和肝來證明，但獵人同情她，把她給放走了，拿小鹿的肺和肝卻冒充，王后上當了。白雪公主在森林中認識了七個小矮人，但不久后王后知道她還活著，便想方設法地陷害她，最后王后勝利了，她很滿意。但不久之后，一位王子救活了白雪公主，并舉行了婚禮，王后她死了。

讀了這篇童話使我知道了一個道理：“善有善報、惡有惡報”，我們不能用不正當?shù)氖侄稳ス簟⑾莺e人，要做一個善良、有愛心的人。

童話讀后感 篇4

我利用業(yè)余時間又看了一遍《格林童話》，卻得到了前所未有的感受。也許，有的人會認為童話很幼稚，純屬虛構，到了三年級還讀《格林童話》。但是，如果你仔細的閱讀，就會發(fā)現(xiàn)里面蘊含著許多人生道理。以前我看這本書，只在意故事情節(jié)的曲折跌宕，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書，我有了更深刻的體會：做人要善良。

善，這個字眼對我們來說并不陌生。它是一種傳統(tǒng)美德、是心靈美的體現(xiàn)、是來自靈魂深處的東西。生活中常常會看到這樣的景象：在公交車上，有人毫不猶豫地讓座;在商店里，有人把多找的零錢義無返顧地還給營業(yè)員;在街頭，有人會伸出援手，把兜里的錢或多或少投進乞丐求討施舍的碗里等等，其實，這些都是善的表現(xiàn)。YJs21.Com

善良的人終究會有好的結果的，所謂"善有善報"就是這個道理?！陡窳滞挕分小痘夜媚铩愤@則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。

然而，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會遭到懲罰?！栋籽┕鳌分械耐鹾缶褪呛芎玫睦?。她千方百計，不擇手段地傷害白雪公主，末了卻因那顆妒忌心而活活氣死。

《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了它的真、善、美，同時也了解了它丑陋的一面。愿每個人都能成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的家園。

童話讀后感 篇5

前幾天，我看完了一本書，這本書的名字是《安徒生童話》。

這本書的作者是丹麥的安徒生，書中有七十一個故事。安徒生寫的童話使看了這本書的讀者懂得了什么是愛，什么是恨;什么是開心，什么是痛苦。

我們從《黃金的寶貝》中懂得了什么是團圓;從《皇帝的新裝》與《頑皮的孩子》中懂得了不能輕易相信任何人;從《小杜克》這個小故事中懂得了什么是助人為樂，幫助他人后還會有怎樣的回報;從《牧豬人》中懂得了不要一生都沒有滿足的時候;從《賣火柴的小女孩》中知道了什么是可憐;從《護符》中知道了什么才是真正的幸福;從《天國的花園》中，我們知道了為什么要遵守諾言。

在這本有趣的童話故事書中，我最喜歡的一篇是《冰雪王后》。

從前，有個魔鬼發(fā)明了一面鏡子，鏡子照了花兒，花兒就會枯萎，鏡子照了人，人就會變得很丑。有一天，那個魔鬼想，用鏡子照一下上帝會怎么樣呢?結果，上帝把鏡子打破了，魔鬼見狀急忙逃跑了。鏡子的一塊碎片掉入了在人間與蓋爾塔玩耍的凱瑟琳的眼中，他很疼，蓋爾塔急壞了，不知如何是好。從那以后，凱瑟琳再也不與她玩了，而且還變得有些兇。冬天來了，一天，凱瑟琳正在玩雪橇的時候被冰雪女王帶走了。蓋爾塔得知后四處奔波尋找凱瑟琳，她歷盡千辛萬苦才找到了冰雪宮殿。她看到凱瑟琳在搭積木，但他好像不認識她了，她的淚水流到了他的胸上，突然，奇跡發(fā)生了，凱瑟琳身上的魔法被淚水解除了，他們很高興，一同高興地走上了回鄉(xiāng)之路。

我之所以喜歡這篇故事，是因為蓋爾塔有一個助人為樂、舍己救人的精神，為一個朋友四處奔波，她這種精神很令我感動，所以我非常喜歡這個故事。

小故事中有大道理，《安徒生童話》這本書讓我們知道了許多許多。我覺得，這本經典的《安徒生童話》一定會讓大家百看不厭。

小編推薦

格林童話讀后感想模板

下面幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您呈送了“格林童話讀后感想”主題的相關內容。在平時要寫感言是一件非常常見的事情，當我們在畢業(yè)典禮或者軍訓結束的時候。此時就可以準備一篇感言發(fā)表自己的看法，感言也可以幫助我們見證每一個值得記錄的時刻。希望能幫助到你的學習和工作！

格林童話讀后感想(篇1)

在寒假假期里，我重溫了我以前最最喜歡看的書：《格林童話》。這本書吸引著我，因為它有著一股神奇的力量，里面的故事都是那么善良、天真、可愛。在這本書里，有一個故事我格外喜歡，記憶深刻。

有一位王子有六個仆人，各有各的本事。他們來到一個女王的宮里，王子向她的公主求婚。那個女王就說了一個條件，晚上12點如果公主還在他那里，就可以嫁給他。王子和公主在同一間房間，但他們睡著了，沒管牢公主，讓她不翼而飛了!一個仆人看見公主被鎖在300里的遠一座山上，讓另外的兩個仆人去相救，剛好十二點就回來，女王很是吃驚，要求第二天考考他。第二天，她搭起柴火堆說：“你要燒不死，女兒就嫁給你!”王子的一個仆人馬上跳進大火，燒了幾個鐘頭，還是沒事。女王把公主嫁給了王子，但過了不久，就開始生氣了。她變出一對妖兵，準備把公主搶回來。一個仆人聽到了，告訴了同伴。最后的一個仆人就猛吸海水，朝女王的軍隊噴去。于是，他們就幸福地生活著。

我覺得童話故事真的是非常的神奇!在這里，有些仆人可以看見很遠很遠的地方發(fā)生的事情，有一些仆人可以把海水全部吸干再全部吐出來，有些仆人可以……現(xiàn)在，我們的科學技術發(fā)達了，可以讓我們開上省時間的汽車、看上彩色電視、聽上收音機，用上電腦……我們應該好好地去珍惜這樣的.科學技術，因為古人都幻想著有一天變成這樣，結果真的夢想成真了，而且還超過了上百萬年人類的科學技術的發(fā)展速度!并且，不該再亂砍亂伐那些綠化環(huán)境的樹木，破壞我們共同的美麗家園了!

格林童話讀后感想(篇2)

童話伴隨著我的成長。在我剛剛會讀書識字的時候，童話故事來到了我的身邊?！陡窳滞挕肥俏铱茨伭艘部床荒伒?故事集。有想象力豐富，句子優(yōu)美的童話，把我?guī)肓艘粋€神奇浪漫的童話世界。

《白雪公主》、《小紅小紅帽》、《睡美人》、《灰姑娘》等熟悉的故事。是《格林童話》中的經典。這里的每一個故事都可以告訴我們一個深刻的道理，比如聰明的小裁縫，告訴我們不要在危險中恐慌；狐貍和馬告訴我們要用自己的聰明去幫助別人；聰明的農民告訴我們要積極開動腦筋，結合實際情況，用智慧解決問題。

我最喜歡的一個故事，畫眉王，講的是一個自大的公主，一個下巴有點翹的國王，公主稱之為畫眉王。于是老國王憤怒地把她嫁給了一個乞丐。公主發(fā)現(xiàn)她和乞丐來到的每一塊領地都屬于畫眉國王。他們住在一個小房子里，公主整天做家務。最后，她被送到宮里做廚房女傭，每天干各種臟活。一天，宮殿舉行了一場盛大的舞會，畫眉國王邀請她跳舞。原來乞丐是畫眉王。是畫眉國王安排了這一切來克服她的傲慢。經過這些考驗，公主非常高興地接受了畫眉國王，他們幸福地生活在一起。這個故事告訴我們，不能拿自己的優(yōu)點去取笑別人的缺點，要學會尊重別人，否則就會被當成故事里的公主來懲罰。

我喜歡《格林童話》，它讓我有一個夢幻而快樂的童年。

格林童話讀后感想(篇3)

我以前讀過這么一本書——《格林童話》。這本書非常有趣，里面講了很多童話故事，讓人看得津津有味，也明白了很多知識。

其中有一個故事很精彩：從前有一個小姑娘，她很小的時候就失去了母親。后來，他的父親又娶了一個后媽。后媽長相非常的丑，還帶了兩個女兒。這兩個女兒長得一點都不好看，而且心眼也很壞。她們和她媽媽一樣都不喜歡小姑娘，因為小姑娘長得都比她們好看，所以小姑娘的后媽就讓她干很多的家務活。人們都喜歡叫她“灰姑娘”，慢慢地，灰姑娘長大了，她變得更漂亮了!

有一天，王子要找一位美麗的女孩子做王后?；夜媚锏膬蓚€姐姐打扮得非常漂亮前往王宮去見王子。而小姑娘卻在家里干活，灰姑娘很傷心。突然，一位仙女出現(xiàn)在她的面前說：“小姑娘，別傷心難過了，我會幫助你的……”最后灰姑娘和王子過上了快樂的生活。

這個童話故事讓我明白了：做人不要做個自私的人，要做個誠實的好人。不要看到人家比自己好看就看不起人家，不可以目中無人。

書籍是人類進步的階梯，我們要多看書，長大后做一個有文化的人。

格林童話讀后感想(篇4)

我始終記得這樣一句話:近朱者赤，近墨者黑。這句話用在我們對書的選取上也十分的適宜。正因一本好書能夠影響一個人的一生，一本壞書也能夠影響一個人的一生。對于處于人之初的我們來說，人生最初的幾本書尤為重要。我從小就愛看童話和寓言故事，正因它具有感化和教育我們兒童的力量。在這些書中，我最愛的是《格林童話》。在那些新穎、鮮活、生動的童話中，我找到了另外一個多彩而真實的世界，幼小的心靈認識和感受到了什么是真善美，什么是假惡丑，以一顆充滿童真的心看待自己身邊的一切。

在《格林童話》的故事中，既有我還牙牙學語時就認識的老朋友:美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛善良的灰姑娘，也有我認字之后結識的新朋友:漂亮機智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯。我十分喜愛這些形形色色的朋友，關注著他們每個人的命運，常常為他們悲傷的結局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂。我對故事中那些純真善良的人物充滿了愛，而對那些陰險、狠毒的人物充滿了恨。在《格林童話》神奇美妙的故事中，還常常會有一對戀人出場。他們的感情有歡樂，也有曲折。在他們由于壞人的破壞而分手時，我為他們捏一把汗;在他們有情人終成眷屬時，我又為他們開心?？傊覡繏熘陡窳滞挕分械拿恳粋€人物，和他們一齊快樂，一齊憂傷，一齊跌倒，一齊爬起。豐富多彩的故事情節(jié)常常使我深深的陶醉在《格林童話》神奇的世界中。

《格林童話》這本書使許多像我一樣的小朋友有了一個夢幻般的天堂，有了夢幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實，對未來充滿了純真的完美的期盼。更重要的是，它會更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛的心去追逐自己的夢想。《格林童話》真是一本適合小朋友們讀的好書呀!

格林童話讀后感想(篇5)

前幾天，我看了書叫《格林童話》，它的集，“灰姑娘”。

它講就的姑娘。又給她找了兇巴巴的后媽，后媽卻帶了女兒，這非常的毒辣、兇狠?？蓱z的小天天背后媽辱罵，被可惡的姐姐欺負，還要每天干又臟又累的活，穿的破破爛爛，弄得一身灰。他也有華麗的，但都被姐姐搶，她也有舒服的床，但也被姐姐們搶，睡到灰堆上，家人都稱她為灰姑娘。

有，皇宮里的王子要邀請全國少女跳舞，為王子選妻子，灰姑娘去，她連能穿出去的都，有棵榛子樹可以她的愿望，把灰姑娘世界上最美麗的'姑娘。一進皇宮，王子不愿和其它人共舞，一連三天，只和灰姑娘跳舞，但可惜，每晚十二點整回去，不然變回原樣。王子很聰明，他在路上撒上瀝青，把灰姑娘的水晶鞋粘樓梯上。

天，王子全國少女都來試穿這只鞋，只要能穿上就可以嫁給他，這鞋子有魔法，灰姑娘能穿，灰姑娘嫁王子，就過上了幸福的生活。

這里，讓我最感動的地方灰姑娘的堅強，她只要善良、誠實永遠快樂，克服，她的后媽罵她，她的姐姐欺負她，可灰姑娘一點也不恨她們，她的心是純潔的。

讀了故事，感受是，人都要愛的父母，不悔都來。還了做人要誠實、善良，每天快樂，開心，像灰姑娘學習，心胸寬廣，不要她的后媽和姐姐毒辣、兇狠，欺負別人，像灰姑娘永遠幸福！

格林童話讀后感想(篇6)

《格林童話》讀后感300字：

暑假里，爸爸媽媽將我送到外公外婆家玩，無意中，我翻到了媽媽小時候讀過的書——《格林童話》。這本伴隨媽媽度過快樂童年的書深深吸引了我，我愛不釋手，讀了很久。

《格林童話》的作者是德國的格林兄弟，里面有許許多多有趣的故事，其中我最喜歡的故事是《忠實的費爾南德和不忠實的費爾南德》。這個故事講的是兩個費爾南德都是窮人，他們都為皇帝工作，可是不忠實的費爾南德一心想害忠實的費爾南德，逼的忠實的費爾南德無路可逃，只能聽命于不忠實的費爾南德……

最后，好人有好報，忠實的費爾南德得到了皇帝的肯定，而不忠實的費爾南德得到了應有的下場。

這個故事告示我們：人一定要善良，有愛心，要愿意幫助別人，一心想害別人的人不會有好下場，做了壞事情會受到應有的懲罰。

格林童話讀后感想(篇7)

我始終記得這樣一句話：近朱者赤，近墨者黑。這句話用在我們對書的選擇上也非常的合適。因為一本好書可以影響一個人的一生，一本壞書也可以影響一個人的一生。對于處于人之初的我們來說，人生最初的幾本書尤為重要。我從小就愛看童話和寓言故事，因為它具有感化和教育我們兒童的力量。在這些書中，我最愛的是《格林童話》。在那些新穎、鮮活、生動的童話中，我找到了另外一個多彩而真實的世界，幼小的心靈認識和感受到了什么是真善美，什么是假惡丑，以一顆充滿童真的心看待自己身邊的一切。

在《格林童話》的故事中，既有我還牙牙學語時就認識的老朋友：美麗純潔的白雪公主、幼稚純樸的小紅帽、可愛善良的灰姑娘，也有我認字之后結識的新朋友：漂亮機智的馬琳、樸素善良的漢斯、自作聰明的小卡特里斯我非常喜歡這些形形色色的朋友，關注著他們每個人的命運，常常為他們悲傷的結局感到惋惜，為皆大歡喜感到快樂。我對故事中那些純真善良的人物充滿了愛，而對那些陰險、狠毒的人物充滿了恨。在《格林童話》神奇美妙的故事中，還常常會有一對戀人出場。他們的愛情有歡樂，也有曲折。在他們由于壞人的破壞而分手時，我為他們捏一把汗；在他們有情人終成眷屬時，我又為他們開心?？傊?，我牽掛著《格林童話》中的每一個人物，和他們一起快樂，一起憂傷，一起跌倒，一起爬起。豐富多彩的故事情節(jié)常常使我深深的陶醉在《格林童話》神奇的世界中。

《格林童話》這本書使許多像我一樣的小朋友有了一個夢幻般的天堂，有了夢幻般的朋友，讓我們的世界變得十分充實，對未來充滿了純真的美好的期待。更重要的是，它會更加凈化我們的心靈，讓我們以一顆充滿愛的心去追逐自己的夢想?！陡窳滞挕氛媸且槐具m合小朋友們讀的好書呀！

格林童話讀后感想(篇8)

格林童話這本書中寫了許多精彩有趣的童話：有丑小鴨，踩面包的小姑娘，皇帝的新裝其中，我感受最深的童話是賣火柴的小女孩。

故事描述了在一個除夕的晚上，一個光著腳丫的小女孩，在寒冷的街上行走著，她身上圍著一條破圍裙，里面放著許多火柴，手里還握著一把火柴，她有氣無力的叫賣著，可一整天，沒有一個人買她的火柴，沒有一個人給她錢，她已經一整天沒吃東西了，饑餓和寒冷讓她渾身瑟瑟發(fā)抖，她有氣無力的走到一座房子的墻角?？赡軇澮桓鸩駮托┭?，如果她可以從一把火柴里抽出一根，在墻上劃著暖和暖和手，那多好啊。

她忍不住抽出一根火柴——嚓!她將手放到火柴旁邊，它發(fā)出暖和明亮的光。小女孩好像在一個大火爐旁邊?；鸩裢蝗粶缌?，她又劃燃了一根火柴，這時她的眼前出現(xiàn)了一桌的大餐，突然火柴又滅了，于是，小女孩就一直劃火柴，直到劃完最后一根火柴她才慢慢的死去。

格林童話讀后感想(篇9)

暑假我讀了《格林童話》。這本書是由雅可比。格林和他的弟弟威廉。格林合寫的。

他們寫作的特點有三點。首先，格林童話充滿了浪漫的想象。比如，月亮可以一小塊一小塊地被減下來；一睡就是一百年；胖仆人能一口將大海的水喝干。其次，這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。因為格林兄弟早年喪父，青年喪母，兄弟兩人相依為命，共同經受了人世間的憂患困苦，因而更加懂得人間的溫情。最后，也是格林童話最為突出的特點，就是贊美勇敢、機智的人物，體現(xiàn)善與惡，美與丑的對比，宣揚善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題。

其中我最喜歡的是《白雪公主》，這篇故事主要講的是：很久以前的一位王后，在美麗迷人的冬天生下一位美麗的女兒，取名“白雪公主”。但不久王后便去世，國王取了一位美麗的女人，很驕傲，專會妒忌人家，她不喜歡旁人說比她漂亮的女人。她有一面魔鏡，她經常問誰是全國最美的女人，鏡子總是說她。但有一天，鏡子卻說白雪公主比她美麗一千倍，因此，她越來越討厭自己的女兒，就讓獵人把她帶到森林里殺了，還要拿肺和肝來證明，但獵人同情她，把她給放走了，拿小鹿的肺和肝卻冒充，王后上當了。白雪公主在森林中認識了七個小矮人，但不久后王后知道她還活著，便想方設法地陷害她，最后王后勝利了，她很滿意。但不久之后，一位王子救活了白雪公主，并舉行了婚禮，王后她死了。

讀了這篇童話使我知道了一個道理：“善有善報、惡有惡報”，我們不能用不正當?shù)氖侄稳ス簟⑾莺e人，要做一個善良、有愛心的人。

安徒生童話讀后感5篇

作文寫得好，學習成績也不會差，寫作文可以體現(xiàn)一個人的基本功夫，在寫作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進行參考，作文的難點在哪里？以下是小編收集整理的“安徒生童話讀后感5篇”，請收藏好，以便下次再讀！

安徒生童話讀后感【篇1】

今天我讀了一本《安徒生童話》里面的故事。

一個士兵在路上大踏步地走著，他的背上背著一個行軍用的袋子，腰間掛著一把軍刀，他為國家立下了戰(zhàn)功，天下太平后被國王趕回了家，沒有得到應有的待遇。

他在路上走著，看見一個老巫婆，他對士兵說：“你知到你有多幸運嗎？現(xiàn)在你想要多少錢就能擁有多少錢啦！但是，我只要那個破舊的打火匣?！蹦莻€巫婆用手指了指那棵大樹。這棵樹里面全都是空的。“你從樹頂上的洞口滑下去，就可以一直滑到樹底下去，我在你的腰上系一根繩子，這樣你叫我的時候，我就可以把你拉上來了！”

“你要我去下面干什么呀？”“去拿錢呀！”巫婆說。然后，士兵二話不說，就跳了下去。不一會他上來了，問巫婆：“你要這個打火匣干什么？”巫婆說不能告訴他，士兵把她的頭切了下來。

不久，這個消息傳來出去，國王要絞死他。他想用一下打火匣，就悄悄地打開了。突然來了三只狗把國王和王后咬死了，還咬斷了繩子，救了士兵。

聰明的士兵勇于追求自己的幸福，最終他得到了夢想中一切。生活中的我們也應該向士兵一樣，為自己的理想，而去追求和實現(xiàn)。

安徒生童話讀后感【篇2】

我喜歡看《安徒生童話》這本書，在快樂的假期里，我讀了《安徒生童話》。今年暑假，我一口氣讀完了它。

這是一本世界名著，他能告訴我很多道理，我想每個小同學大概都讀過這本書吧！讓我們大家一起分享吧！

首先，我想大家一定非常熟悉《海的女兒》這篇文章吧！可以這么說，《海的女兒》是安徒生童話中的主人公。講的是：海國國王有六個女兒，小女兒最美麗，在她15歲時，就可以浮出海面了。后來，她愛上了岸上的一位王子，可是她是人魚，沒有雙腿和靈魂就不能和人類相戀。然而為了愛情而獲得靈魂，使得她放棄了海里的生活，忍痛讓巫師把魚尾變成了一雙人腿……之后就上岸尋找王子。然而她的希望破滅了，為了成全王子，在太陽出來之前她甘愿化做了泡沫。

大家還記得《丑小鴨》的故事吧！這個故事讓我們自己加倍努力，去把握自己的未來。我們不能從外表看人，每個人都有優(yōu)秀的一面，我想：取長補短，爭取著我們美好的生活。還有《堅定的小錫兵》更讓我難忘，他為了自己的夢想，奮不顧身，不怕危險，堅強的實現(xiàn)了自己的愿望，我應該像小錫兵一樣，為自己的目標去努力。

當我讀起這些小故事，我就像長大了一樣，明白了很多，希望這些道理鼓勵我成長。

故事寫得優(yōu)美、感人，我對主人公的犧牲精神感慨不已。在安徒生的童話里，像《海的女兒》這樣優(yōu)美感人的故事有很多，使我百看不厭，受益匪淺，難以忘懷。

我喜歡《安徒生童話》這本書。

安徒生童話讀后感【篇3】

“該死”這個詞是最近夏蕾的一句口頭禪，她總說自己該死也不干什么，該死也要怎么樣。也許是鸚鵡學舌又學歪了吧。我明白她的意思是死也不愿意或者一定要怎么樣的意思。

我有時候就想，這是執(zhí)拗是任性，卻也是一種堅持吧。

那天在和她一起讀完了安徒生那篇叫《樅樹》的童話后，我忽然有了一種奇怪的想法——我們?yōu)槭裁淳筒荒茉谛睦镎f一句：該死也要快樂呢。

自從在某種程度上算是長大以后，我總覺得做一個完全快樂的人是一件很不容易甚至是難上加難的事情，事實上好像也的確如此。我們的生活中好像有太多不快樂的理由了。工作和生活的不如意，身邊人的不理解誤解甚至嘲笑譏諷，親人或者愛人的背叛還有……人生不如意常十之八九，是的，很多的時候，我們簡直沒有辦法快樂起來?？傊?，人生是有很多無奈的。

但在經歷了很多的事情后，在某一天我忽然感覺到，有些時候，快樂還是有的。是我們不愿意或者是不習慣給自己找到快樂的理由罷了?？鞓愤@種東西好像天生愛和人捉迷藏，或者快樂本身是一種太零碎的太不容易的把握得東西吧?？墒窃倭闼榈目鞓匪彩强鞓钒　Ｓ袝r候，快樂是孩子的一句話，有時候是陌生人的一個微笑，是一個眼神，有時候，它是輕而易舉的健康，更多的時候，它甚至是圍繞著我們的溫暖的陽光，新鮮的空氣，或者偶爾所聽到的鳥叫，是饑餓的時候吃到嘴里的第一口飯菜。很多的時候，我們太容易被微小的煩惱纏住不放了，卻也常常對微小的快樂也視而不見。

這也是在這個深秋的夜晚，我和女兒坐在電腦前，欣賞安徒生的這篇叫做《樅樹》的童話劇的時候所偶然間想到的。

《叢樹》里那個可愛的小樅樹，它一直在追求快樂，但到死都沒有真正的快樂過。我說它是一顆可愛的小樅樹，是的，它的身上的確有很多稱得上可愛的優(yōu)點。她不安于現(xiàn)狀，她喜歡幻想，她總渴望過更加快樂的生活。但是在我們看來的優(yōu)點有時候也會化為利刃給我們的人生帶來不可彌補的傷害。也正因為如此，小樅樹總是和快樂失之交臂。因為它總是把目光注目在將來，對于現(xiàn)在卻似乎毫無知覺了，。它不知道，所謂的將來也會變成現(xiàn)在。一步步地現(xiàn)在過去，那么那個將來其實也會變成現(xiàn)在的延續(xù)。

小樅樹在生命的最后一段日子里，突然醒悟過來了。醒悟之后似乎也的確恢復了感知快樂的能力。她感覺到了生活原來是那樣的美好。陽光，空氣，和鮮花，甚至鳥鳴。可是，太晚了?？蓱z的小樅樹充滿嘆息的說了一句：“完了，當我能夠快樂的時候，我應該快樂一下才對。完了完了！”最后等待它的是，被劈成干柴燃燒，然后化作一縷煙霧從這個世界里消失。在燃燒的時候，我們聽到了小樅樹的嘆息。而在她發(fā)出每一聲嘆息的時候，她就會回想起自己小時候在樹林里的日子。春天，那溫暖的陽光，新鮮的空氣，清脆的鳥鳴，冬天，那晶瑩剔透的白雪，那有星星照耀的夜晚，還有活蹦亂跳的圍繞在自己身邊的小兔了。更主要的是它的鮮美的青春。

安徒生童話讀后感【篇4】

不管年齡怎樣增長，世事怎樣變遷，我都不會忘記童年中由童話組成的那一條美麗的長河。

《安徒生童話》是一本安徒生爺爺用心編織的夢，它們也許很美好，也許很殘酷。但是，那些精彩又豐富的內容深深地吸引著我們那幼小的心靈，漸漸編織成了童年的足跡……

每當我再一次用靈巧的雙手捧起那代表天真無邪的童年的《安徒生童話》，總會想起小時候我纏著爸媽給我講那天馬行空的童話的情形。《丑小鴨》、《灰姑娘》、《白雪公主》……幾乎成了我珍藏于內心的故事。安徒生爺爺陪伴我度過童年，帶我飛向夢幻的天堂……

我雖然長大了，知道了童話里那些有趣又生動的情節(jié)都是假的，但我還是對童話著迷不已，我仍然興致勃勃地坐在沙發(fā)上露出純潔的雙眼與燦爛的笑容翻閱著手中那令我陶醉于夢幻仙境的《安徒生童話》。

我時常佩服安徒生爺爺，佩服他竟能用一些美妙的童話故事來教育孩子們。如：《灰姑娘》，告訴了我們不要在意自己的身世有多么卑微，但只要努力，成為公主不是沒有可能的;如：《丑小鴨》，讓我們明白了不論別人怎樣嘲笑自己，只要我們堅強，只要我們永不放棄，一直堅持走下去，就有成功的一天……

安徒生爺爺雖然已經不在這人世間了，但是他留下一件最最寶貴的東西——那就是《安徒生童話》!在我們孤單的時候，只要那雙手捧起《安徒生童話》，我們就會感到不孤單;在我們想要飛進夢幻又神圣的殿堂時，只要捧起《安徒生童話》;在我們想感受一下安徒生爺爺?shù)膫ゴ髣?chuàng)作時，就捧起《安徒生童話》。

《安徒生童話》啊!你是安徒生爺爺?shù)膫ゴ髣?chuàng)作!《安徒生童話》啊!你是打開夢幻仙境的大門!《安徒生童話》啊!你是金子般的心!

讓我們用靈巧的雙手打開《安徒生童話》，讓我們用天真無邪的童心、純潔的雙眼和燦爛的笑容繼續(xù)閱讀了《安徒生童話》吧!

安徒生童話讀后感【篇5】

最近，我讀了一本叫做《安徒生童話》的書，我被一個叫《堅定的小錫兵》的故事吸引住了，因為它寫得很感人。

故事是這樣的：在很久以前，一個小男孩過生日，媽媽送給他一盒裝有25個小錫兵的紙盒，可能由于錫不夠用，所以在做第25個錫兵時只做了一條腿。男孩十分喜歡這個小錫兵，因為他只用一條腿就能站住，而別的都要用兩條腿。男孩把小錫兵放在床頭柜前就去睡覺了。在柜子上有一個跳芭蕾舞的娃娃，她也用一條腿站立，她和小錫兵很快便成了一對好伙伴。這時，從一只盒子里跳出一個魔鬼，他和小錫兵打了起來。因為小錫兵只有一條腿，漸漸地小錫兵打不過魔鬼了，小錫兵不小心掉下了窗戶。經過一系列的歷險，小錫兵被一條大魚給吃了，正巧這條魚被男孩的爸爸釣了起來帶回了家，當男孩的媽媽劃開魚肚子時，她驚奇地發(fā)現(xiàn)了小錫兵，并還給了男孩。當小錫兵回來時，芭蕾娃娃十分開心，兩人又唱又跳。這時魔鬼又出現(xiàn)了，他給男孩施了魔法，并把小錫兵扔到火堆里，看著小錫兵一點一點的融化，芭蕾娃娃也跳到了火堆中……

讀了這個故事，我突然覺得身旁的玩具都是活的，都是有生命的。小錫兵的堅強讓我感動，因為他面對魔鬼時一點兒都不害怕，他也沒有因為自己只有一條腿而退縮，這種精神很值得我們大家去學習。其實，生活就是這樣，永遠都不可能是平坦的，可能會遇到很多挫折。只要我們每一個人都做一個堅定的小錫兵，遇到困難勇于克服，我相信在今后的生活中我們就不會有克服不了的困難了。

《童年》讀后感(模板9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)竭盡全力地向您推薦一篇“《童年》讀后感”的文章。讀完一本好書后，我們留下的感想會一直留在心中，作者的作品給我留下了深刻的印象。讀后感能夠讓我們在日后的生活中不斷品味當時閱讀所激發(fā)的優(yōu)秀思想。如果這篇內容對您有幫助，請將其保存以備查閱！

《童年》讀后感【篇1】

今天，我讀了第8課《童年的發(fā)現(xiàn)》。

這篇文章主要講了:作者費奧多羅夫在小的時候，晚上做夢總夢見自己會飛，會滑翔，于是，他就耗盡了心思，把這個道理弄“懂”了。后來，他明白了嬰兒在媽媽肚子里得待上九個月才能出世，于是，他的腦子里涌出了許許多多的疑問，帶著這個疑問，他又刻苦研究了很長時間，生物課上，當他為自己的發(fā)現(xiàn)而暗自竊笑時，被年輕漂亮的女老師“請”出了教室——罰站。

從這篇文章中，我感悟到了:費奧多羅夫是一個想象力豐富、聰明好學的人，他遇到問題刻苦鉆研，還有自己的想法，不把問題搞清楚就不罷休。由他我想到了我自己，平時我做事總是沒做完，就放到一邊半途而廢，爸爸媽媽好話歹話都說盡了，我才不情不愿的爬起來重做。俗話說:“失敗是成功之母，從哪兒跌倒就從那兒爬起來，”在看完這篇文章以后，我就下定決心，要學習費奧多羅夫身上那種敢于提問、留心觀察、反復思考、大膽想像的精神。

成語失敗是成功之母：母：先導，根源。失敗往往是成功的先導。指從失敗中吸取教訓就能取得勝利。如：毛澤東《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》：“經驗對于干部是必需的，失敗是成功之母。”又如：失敗是成功之母，我們從頭再來。

成語半途而廢：半途而廢，意指“半途而廢”之“途”，典源作“涂”。事情沒做成功就停止。比喻做事情有始無終。語本《禮記·中庸》。[源]《禮記·中庸》子曰：“素隱行怪，後世有述焉，吾弗為之矣。君子遵道而行，半涂而廢，吾弗能已矣。君子依乎中庸，遯世不見知而不悔，唯圣者能之?！盵典故]“半途而廢”原作“半涂而廢”?！鞍胪尽笔前肼返囊馑迹础爸械馈薄ⅰ爸型尽?，“半途而廢”是指半路就停下來而不再前進，整句成語引申為事情沒能持續(xù)下去就停止的意思。這個成語出自《禮記·中庸》，孔子認為君子遵循正道而行，假如半途而廢，而他是絕不能中途停止的。充分顯露出對圣人德行的向慕。“半途而廢”就用來比喻做事情有始無終。

《童年》讀后感【篇2】

我閱讀了《高爾基的童年》后，對“認真是成功之秘訣”這句話更堅信不疑了。

當我閱讀完《高爾基的童年》這篇佳作后，被文中高爾基那種讀書忘我的境界所感動。

我細細品味每一個字，仿佛我在和高爾基一起讀書。他讀得那么專心，那么投入，把世界上的一切都拋在腦后。讀到這里，我不禁回想起我以前讀書時的情景。

每次我得到一本新書，我都會找一個安靜舒適的地方看書。我雖然愛看書，可是我總是只對那精彩有趣的故事情節(jié)感興趣，其它的都略看，我對人物內心從不思索，更別說什么文章內涵、主題、中心、寫作方法了。雖然書看得多，但多數(shù)是走馬觀花，囫圇吞棗，所以受益尚淺。

我想高爾基能成為大文豪，一定和他求知若渴的讀書態(tài)度息息相關吧！同時，高爾基的認真讀書態(tài)度也教會了我一個道理，那就是我在工作中要小心。

粗心是通往失敗的捷徑，細心是通往成功的密訣。我深深地感受到了！記得這次數(shù)學考試中，有一道應用題，平時老師千叮嚀萬囑咐的，我也記得要用什么方法的，可是到了考卷上我竟然給忘了，就是忘了關鍵的一步。當老師給我說的時候，那種心情，真是難以形容。

那道題明明就很簡單，我卻全錯了。這不是我不會，是我粗心！唉，粗心總在我身邊，招之即來，揮之不去，我有時候真懷疑它是不是賴上我了。

可這次我看了《高爾基的童年》后，我終于悟出了，粗心不是與我相伴，不是與我結交，我能甩掉它；而甩掉它的唯一辦法，就是與它為敵，與細心、認真交朋友。只有甩了它，才能通往成功之路。

今天，我細細品讀了《高爾基的童年》，明天，我便要與細心、認真交朋友啦！

《童年》讀后感【篇3】

《童年》是高爾基以自己為原型創(chuàng)作的自傳體小說。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿廖沙去人間混飯吃結束。生動地再現(xiàn)了19世紀七、八十年代俄羅斯下層人民的生活現(xiàn)狀，批判了小市民的自私殘暴……

童年，對于一個小孩來說應該是天真爛漫的，是幸?？鞓返模珜τ诎⒘紊硜碚f，卻是黑暗殘酷的，是孤獨寂寞的。

在我的童年中充滿歡笑、陽光、溫暖，被愛包圍著，在溫馨的家庭中茁壯成長。在寬闊明亮的教室里學習；與伙伴嬉戲、玩耍。生活是那樣的多姿多彩。而在阿廖沙的童年中，能擁有這些對他來說似乎是異想天開。他的童年時單調的，那些美好的畫面只能在他的夢中出現(xiàn)。他與我們一樣，希望童年是充滿溫暖的。然而，殘酷的事實是無法改變的。他每天只能在外祖父的打罵中度過。有一次竟然被他的外祖父用樹枝抽的失去了知覺。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭，卻并沒有打到他。同樣是童年，阿廖沙的童年與我們的童年相比卻是天壤之別。

他的外祖父隨著家業(yè)的衰落，變得吝嗇、貪婪、殘暴；兩個舅舅也因為爭奪財產而爭吵斗毆。好好的家庭，卻因為他們的自私自利而變得懶散、沒有了和睦，就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，卻塑造了一個堅持不懈，勇敢樂觀的阿廖沙。

在他的童年中，唯一給他溫暖和陽光的只有他的外祖母。外祖母聰明能干、慈祥善良，對誰都很忍讓，對誰都一視同仁。有著大海一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，她給阿廖沙講的那些正義、光明的民間故事以及在生活中對他的關懷。深深地影響著他。她用她那無私的愛豐富了阿廖沙，使他充滿了應付困苦生活的勇氣與力量，讓他在黑暗污濁的環(huán)境中仍能保持著生活的信心。

在如此艱難、令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙不但沒有被壓垮、變壞。反而成長為一個堅強勇敢、正直、充滿愛心的人。他的經歷無不值得我們深思熟慮。即使是在逆境中，我們也要保持樂觀的心態(tài)。，微笑的面對生活，不因為環(huán)境的惡劣而放棄自我，自暴自棄，讓“惡魔”有機可乘，奪取了我們純潔的心靈，不要讓黑暗的環(huán)境而蒙蔽了我們的雙眼，違背了我們的良心。

《童年》讀后感【篇4】

當我從爸爸手中拿到《童年的遠方》這本書時，我立馬翻開書，一口氣就把它讀完了。這本書是方衛(wèi)平的詩文選。他們大多講述童年的故事。那些生動的故事給我一種深刻的感覺。

其中，我最喜歡看的就是《綠貓》這篇文章了，文章主要講了小孩蘇蘇看見了一只綠貓，十分興奮。但當她告訴她的父母和老師時，他們只是笑著不理她。蘇蘇卻堅信有一只綠貓，他便想自己一定要找到這只綠貓，即使是曠課一天，也要找到它給大人們看。

讀完后，我看了選評，知道了文中“綠貓”是一個意味深長的比喻，大人們對看見了綠貓不在乎，證明他們已經失去童年的眼睛。寫出了童年的“被大人不理解，仍然選擇自己方向”的姿態(tài)。

看到這，我就想到了自己。我是否有這種姿態(tài)呢？答案是肯定有的。

而且是許許多多、不計其數(shù)的。通過這篇文章，我也學到了運用有意義的隱喻來反映一種態(tài)度和反映一種對比。讓自己的作文通過學***更上一層樓！

《童年》讀后感【篇5】

頁今天，我們學***國作家費奧多羅夫的《童年的發(fā)現(xiàn)》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發(fā)現(xiàn)，重點敘述了作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發(fā)。他之所以在童年就會有這個發(fā)現(xiàn)，

讀后感童年的發(fā)現(xiàn)讀后感童年的發(fā)現(xiàn)第頁讀后感童年的發(fā)現(xiàn)今天，我們學***國作家費奧多羅夫的《童年的發(fā)現(xiàn)》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發(fā)現(xiàn)，重點敘述了作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發(fā)。他之所以在童年就會有這個發(fā)現(xiàn)，

今天，我們學***國作家費奧多羅夫的《童年的發(fā)現(xiàn)》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發(fā)現(xiàn)，重點敘述了作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發(fā)。他之所以在童年就會有這個發(fā)現(xiàn)，主要是因為：

第一，敢于提問；第二，反復思考；第三，敢于想象。在日常生活中，我們也應該養(yǎng)成仔細觀察的習慣。遇到問題要善于動腦，大膽思考。更重要的是，我們應該有刻苦學習和堅持不懈的精神。讀后感童年的發(fā)現(xiàn)第頁讀后感童年的發(fā)現(xiàn)今天，我們學***國作家費奧多羅夫的《童年的發(fā)現(xiàn)》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發(fā)現(xiàn)，重點敘述了作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。

作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發(fā)。他之所以在童年就會有這個發(fā)現(xiàn)，

世界對于我們來說是充滿神秘的。小時候，我對什么都感到好奇，喜歡看《十萬個為什么》，還經常跟在爸爸、媽媽身后問一些稀奇古怪的問題：比如人是從**來的？

火箭怎么能升上天空？什么是原子彈？為什么一年要分春夏秋冬？

這些問題常常使爸爸、媽媽都目瞪口呆，他們被我問住了答不上來時顯得很狼狽，有時就胡亂編個答案搪塞過去，我也就似懂非懂地相信了他們。讀后感童年的發(fā)現(xiàn)第頁讀后感童年的發(fā)現(xiàn)今天，我們學***國作家費奧多羅夫的《童年的發(fā)現(xiàn)》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發(fā)現(xiàn)，重點敘述了作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發(fā)。

他之所以在童年就會有這個發(fā)現(xiàn)，

通過學習《童年的發(fā)現(xiàn)》，我懂得了一個道理：科學是一項嚴謹?shù)氖聵I(yè)，來不得半點馬虎和虛假。曾經聽說，人類是由猿進化而來的。

可我曾看過著名生物學博士曹虎的一篇文章《人類是從**來的》，才知道人類的遠祖到底是森林古猿還是海猿，至今還是一個謎呢！我想，長大后，我一定接過這根科學的魔棒，象費奧多羅夫那樣弄清究竟誰是我們的老祖先。讀后感童年的發(fā)現(xiàn)第頁讀后感童年的發(fā)現(xiàn)今天，我們學***國作家費奧多羅夫的《童年的發(fā)現(xiàn)》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發(fā)現(xiàn)，重點敘述了作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。

作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發(fā)。他之所以在童年就會有這個發(fā)現(xiàn)，

內容概括：這篇介紹了關于讀后感《童年的發(fā)現(xiàn)》,童年的發(fā)現(xiàn)，希望對你有幫助！讀后感童年的發(fā)現(xiàn)第頁讀后感童年的發(fā)現(xiàn)今天，我們學***國作家費奧多羅夫的《童年的發(fā)現(xiàn)》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發(fā)現(xiàn)，重點敘述了作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。

作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發(fā)。他之所以在童年就會有這個發(fā)現(xiàn)，頁

今天，我們學***國作家費奧多羅夫的《童年的發(fā)現(xiàn)》，這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發(fā)現(xiàn)，重點敘述了作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發(fā)。他之所以在童年就會有這個發(fā)現(xiàn)，***

《童年》讀后感【篇6】

楊美云蒙臺梭利的迷人之處在于她對孩子的觀察，《童年的秘密》的價值在于”兒童本位”“環(huán)境”.

心理學家華生：給我一個健康的小孩，給我一個我能夠定義的環(huán)境，我保證能夠將他們培養(yǎng)成為醫(yī)生、律師、藝術家，或者工程師，甚至可以是乞丐、小偷，而與這個小孩本身的天分，個人傾向和種族都沒有任何關系。

那么我們每一個人都可以是華生。這個時候，你準備好了嗎？

每個組織都會不同：

歐盟8項核心素養(yǎng)包括使用母語交流的能力、使用外語交流的能力、數(shù)學素養(yǎng)與科技素養(yǎng)、數(shù)字化素養(yǎng)、學會學習、社會和公民素養(yǎng)、主動與創(chuàng)新意識、文化意識與表達，并且每一素養(yǎng)又從知識、技能與態(tài)度（ knowledge,skills and attitudes） 三個維度進行具體描述。

歐盟核心素養(yǎng)所傳達的課程理念，表現(xiàn)在由強調學科內基礎知識和基本技能***分科課程，到強調學科間的互動、共同發(fā)展核心素養(yǎng)的課程結構的改變，以及新的整合型課程（或單元） 的建立。

oecd核心素養(yǎng)框架將核心素養(yǎng)劃分為”互動地使用工具、在社會異質群體中互動和自主行動”三個類別，這三個類別關注不同方面，但彼此間相互聯(lián)系，共同構成核心素養(yǎng)的基礎。這一框架超越了傳統(tǒng)的知識和技能，將核心素養(yǎng)與反思融合為核心。

經合組織認為，核心素養(yǎng)應該是每個人都需要的，在許多實際領域都具有特殊價值。掃盲的選擇應考慮到它在各種情況下的適用性，包括經濟和社會、個人生活的多個領域以及某些特定領域，如商業(yè)和其他行業(yè)。

oecd 分別于2009、2013 與2015 年開展了針對核心素養(yǎng)發(fā)展狀況的后續(xù)研究。這些研究雖然側重點不同，但都順應時代的變化，關注社會熱點問題，強調21世紀的教育體系應幫助學生培養(yǎng)適應社會進步的技能和素養(yǎng)。

新加坡——實現(xiàn)四個教育成果

新加坡**的核心素養(yǎng)框架將價值觀和態(tài)度擺在十分凸顯的位置，在對比了21 世紀與20 世紀所需勞動力的特點之后，新加坡**在2010年提出了建設”思考型學校和學***家”的愿景，并提出4 個理想的教育成果，即培養(yǎng)： 充滿自信的人、能主動學***、積極奉獻的人以及心系祖國的公民。

新加坡的核心素養(yǎng)框架由三部分組成：核心價值觀、社會和情感管理技能以及21世紀的新技能。核心價值處于框架圖的中心，包括尊重、誠信、關愛、抗逆、和諧、負責，這是素養(yǎng)框架中的核心與決定性因素，決定了培養(yǎng)什么樣的社交及情商能力。社會和情緒智力能力包括自我意識、自我管理、自我決策、社會意識和人際關系管理。

芬蘭今年8月啟動了新課程改革，遭到**的解雇。那么，新課程改革與核心素養(yǎng)有什么關系呢？

芬蘭國家教育委員會在結合國際組織觀點與國情實際的基礎上，提出新一輪基礎教育課程改革要以培養(yǎng)學生未來社會所需的核心素養(yǎng)與能力為基本出發(fā)點和根本目標，并且認為未來人才需要具備以下七大方面核心素養(yǎng)與能力，即思考與學會學***力，多元文化認知、社會交往與自我表達能力，自我管理與日常生活能力，綜合素養(yǎng)、信息技術與溝通能力，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，可持續(xù)發(fā)展意識與社會參與能力等。這些規(guī)定是跨學科的，反映了教育和教學過程中最核心的部分。

可以說，芬蘭的核心掃盲框架非常重視不同學科之間的交叉和互動，鼓勵突破學科之間的學科界限，提倡跨學科學習。

不同的教育環(huán)境和不同的教育取向決定了兒童成長的方向。按照文化取向培養(yǎng)孩子的辦法：一個是廣義的學校教育，特點是整齊劃一，一個狹義的差異教育，根據(jù)個體特質抓住敏感期進行培養(yǎng)。

什么是敏感期呢？指在成長過程中，兒童受內在生命力的驅使，在某個時間段內，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質，并不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。

敏感期的珍貴在于”它是一種暫時的傾向，限于獲得一種特殊的品質”,時間短，或許只有一兩年，但是作用卻很大。從外部看——

蝴蝶：雌性蝴蝶本能地把卵產在樹干和樹枝交叉形成的角落里，這樣既安全又隱蔽。當這些幼蟲鉆出殼時，是什么告訴他們他們需要的食物在樹頂上？是光線！

幼蟲對光線非常敏感。一旦幼蟲長大能夠吃到較粗糙的食物，它的敏感期就會過去，對光的敏感度也會降低。

《童年》讀后感【篇7】

讀了高爾基的童年這本書，我的心久久不能平靜，童年的高爾基命運太悲慘了。從前我總認為自己不夠幸福，可與童年的高爾基相比，我深深地感到自己是“身在福中不知?！?！

書中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的打，在他的周圍，只有自私自利、冷眼旁觀的“局外人”。但是，阿遼沙還是頑強的活著，慢慢在艱苦的環(huán)境中成長起來。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我可是個“小公主”了。整天，父母呵護我們，老師鼓勵我們，有了困難同學幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂?。∥矣袩o微不至地呵護我的父母，有親切無比疼愛我的親人，有和藹可親教育我的老師，有天真無邪友愛我的伙伴。而高爾基3歲就失去了父親，跟隨母親回到外祖父家卻受到外祖父的打，受到舅舅和比他大的孩子的欺負。母親改嫁后不久病死，11歲的高爾基被外祖父殘忍地趕出家門，到社會上自謀生路……

我住的是寬敞舒適的商品房，家里有電視、冰箱、空調，而童年的高爾基住的是低矮的房屋，里面是整幅的濕布，到處擺著桶；我每天穿著整齊，冬天有羽絨服，夏天有漂亮的t恤，而童年的高爾基穿的是破爛不堪的衣服，露著腳丫的鞋子，大冬天還光腳，睡在爐子旁取暖；我每天吃的不是魚就是肉，還挑三揀四不愛吃，而童年的高爾基只能得到一塊餅、一丁點兒黑面包和一杯水；我有十分好的學習環(huán)境，有電腦、課桌、投影儀，而童年的高爾基只能跟著別人學祈禱、學染布、學認字。

讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學習阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學習、獨立、勇敢做斗爭的品質。我會努力的。

我和高爾基比童年，真是一個在天堂，一個在地獄。高爾基勇敢地面對挫折，克服困難，頑強學習，最終成為一個世界著名的文學大師。我更應該珍惜眼前的幸福生活，好好學習，打好基礎，成長為一個對社會有用的人。

《童年》讀后感【篇8】

《童年的秘密》告訴我們，教育可以采用一種幫助兒童的自然發(fā)展的方式去保護和培育兒童，從而對這些自然特性產生影響。所以教育首先要做的事情是“ 發(fā)現(xiàn)兒童真正的本性，進而幫助他正常發(fā)展” 。在這里，除了環(huán)境和材料之外，某些條件是特別重要的，那便是“ **中立的特征” 。

蒙臺梭利建立了第一個兒童之家。父母都是文盲。他們忙于謀生，無法給孩子們更多的精力。他們的老師都是沒有野心和先入之見的普通勞動婦女。這導致了一種理性的沉默。教師必須沉靜。他是一個更深層次的和平，一個空白，或一個更好的和暢通無阻的狀態(tài)，這是內心清晰的源泉。

這種沉靜由心靈的謙虛和理智的純潔組成，是理解兒童所必不可少的條件。

于是，我知道了一般傳統(tǒng)教學法的老師與蒙特梭利教學法的老師的根本不同：一般傳統(tǒng)的學校，老師只是認識小朋友的行為，知道要照顧他們，也知道為了教育他們應該做些什么；

蒙臺梭利的老師，在他面前，應該是一個還不為人所知、完全被認理解的孩子。站在孩子旁邊，觀察孩子。讓孩子在自我照顧中獲得生理上的獨立，在自由選擇中獲得意志上的獨立，在無休志的獨立工作中獲得思想上的獨立。

也就是說，我們要追隨兒童。讓“他們的生命自然地展現(xiàn)，就像蓮花在散發(fā)出芬芳的花香時，伸展出百色花瓣以接受陽光的哺育。

《童年的秘密》中還提到：新教育的基本目的是發(fā)現(xiàn)兒童和解放兒童。試想今天，我們在解讀孩子的“一百種語言”，在創(chuàng)造的幼兒教育中發(fā)展孩子的多元智能，在關注孩子的生活世界中努力為孩子創(chuàng)造回歸以人為本的生態(tài)式教育環(huán)境……所做的一切不正是源自于發(fā)現(xiàn)兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎？

作為教師，我們無疑深深地愛著我們的學生。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計名利，而學生們面對我們的良苦用心卻似乎總是無動于衷。其實，這一切的尷尬都只因我們對學生的愛過于武斷、包辦與**。

對學生，愛是立場，愛的智慧則是境界。

蘇霍姆林斯基說：我們應該盡可能小心地對待荷葉上的露珠，以保護學生年輕的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。

學生的心，就像露水一樣，需要老師和家長的呵護。這種保護就是一種教育。

讀了意大利著名教育家和改革家瑪利亞·蒙臺梭利的《童年的秘密》，覺得這本書真的很深奧，值得我們細細品讀與研究。雖然我還沒有完全理解，但書中的一點給我留下了深刻的印象。那就是：

**對兒童缺乏理解。

蒙臺梭利在書中告訴我們，**是兒童的障礙和抑郁，是兒童心理偏差的根本原因。 **們總是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子產生沖突的原因。雖然孩子在年幼時對父母的這些強迫沒有反抗能力只能接受，但長期如此對孩子的個性發(fā)展有很大的影響。

這場沖突的后果幾乎是無限的，就像一塊石頭被扔進平靜的湖中。在**的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子們來說，這些探索是令人滿意和有趣的，他們從中得到滿足。

比如，孩子會要求自己系鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重復中探索、發(fā)現(xiàn)、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后穿戴全部由父母代勞。

**對待孩子的態(tài)度就好像他們是孩子的創(chuàng)造者。**認為他們自己永遠正確，兒童要以他們?yōu)榘駱樱袃和男袨榕c自己相左的都是錯誤的。這種態(tài)度下意識地抹殺了孩子的個性，而**仍然認為自己很熱情。

**無法理解兒童對感興趣事物的熱愛，他們對一切都***常，并認為自己了解這些事物。所以他們感到無聊和疲倦，不再熱愛自己的工作，開始被動地行動，孩子們的注意力和**開始消失。

作為**的我們被控告了。原因就在于我們忽視了“兒童的精神”。與兒童相比，**是以自我為中心的。他們從自己的角度看孩子，關心和引導孩子，所以他們對孩子的理解越來越混亂。

所以解決辦法首先是：他們錯了。正如書中所說：

解決兒童與**的沖突問題的關鍵在于**要具有認識到阻礙他們真正“理解”兒童和尚未意識到的錯誤，這種心理準備。

此外，書中還提到，新教育的基本目的是發(fā)現(xiàn)和解放兒童。試想今天，我們在解讀孩子的“一百種語言”，在創(chuàng)造的幼兒教育中發(fā)展孩子的多元智能，在關注孩子的生活世界中努力為孩子創(chuàng)造回歸以人為本的生態(tài)式教育環(huán)境……所做的一切也正是因為了發(fā)現(xiàn)兒童的渴望。

作為教師，我們無疑深深地愛著我們的學生。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計名利，而學生們面對我們的良苦用心卻似乎總是無動于衷。其實，這一切的尷尬都只因我們對學生的愛過于武斷、包辦與**。

對學生，愛是立場，愛的智慧則是境界。

因此，今后作為一名教師，當然首先要作為一名**。在我們意識到人們還沒有真正理解兒童之后，我們應該開始解決兒童與**之間的沖突。學會分析孩子的心理，了解他們的想法，了解他們的需要，重視他們的精神世界。

我認為，教師的行為、教育方法和理念無疑會潛移默化地傳遞給家長，從而影響一代人的生活。兒童內心的真實景象，它與我們平時主觀認為的兒童的想法是不同的，這也許就是“童年的秘密”。

《童年》讀后感【篇9】

“好的書籍，是智慧的鑰匙，是心靈的聆聽者，是思想的啟明星……”自古便有“開卷有益”之說。所以在我們的成長歷程中，書籍扮演了重要的角色。我也是沿著這條讀書之路成長的。

高爾基的童年讀后感書籍讀后感-名著讀后感-小說讀后感-教師讀后感等-中小學生讀后感

讀過很多文章偏偏就是喜歡高尓基的《海燕》，因為它的精髓就是幾個關鍵字：勇敢、自信、不屈服。正是這幾個詞語激勵這我的成長。

海燕不屈不撓的精神的確令人欽佩贊嘆。海燕雖然只是渺小的動物，但它在狂風怒吼的大海上電閃雷鳴的天空中，自由，高傲地飛翔。與惡劣的自然環(huán)境抗衡，不得不使人把它作為勇敢的象征。動物的精神如此高尚，那么作為“萬物之靈”的人類不是更應該具備這樣的精神嗎?在惡劣的環(huán)境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛生命。

不少名人都是在逆境中奮起的。原先是一個富豪少爺?shù)陌蜖栐耍瑸榱烁玫貏?chuàng)作，離開了顯赫的家庭，到下層的社會去體驗生活。在這樣艱難的生活……

[推薦]《小巴掌童話》讀后感想模板

相信大家都或多或少接觸過感言吧，感言對于我們的重要性有多大。在我們經歷了非常震撼人心的事情時，就可以寫篇感言，記錄自己目前內心的想法心得，優(yōu)秀的感言模板你知道哪些呢？今天我們整理了《小巴掌童話》讀后感想，歡迎你來品鑒本文！

《小巴掌童話》讀后感想 篇1

走進書店，我剛剛看到《小巴掌童話》這本書的封面，就被書上米黃色的書皮上畫的小動物深深的吸引住了。我看了這本書后，我覺得張秋生爺爺?shù)闹R很多，他真是一個生活在童話世界里的人。

下面，我給你們講一講里面的故事吧!?我對其中兩個故事印象較為深刻。第一個故事是五顆密密甜的葡萄，童話內容?講的是小松鼠吃葡萄?在夏天里只剩下最后一串葡萄的時候，第一只小松鼠拿著青葡萄說：我吃了酸的，?媽媽就可以吃甜的了!另一只小松鼠拿了五個小葡萄說：我吃小的媽媽就可以吃大的了!最后一只小松鼠走上前把破葡萄摘了說：我吃破的媽媽就可以吃好的了!?三只小松鼠是多么孝順自己的媽媽呀!它們都很喜歡吃葡萄，可是在美食面前，?它們第一個想到是媽媽。這個故事告訴我們要孝順自己的父母，同時也要向三只小松鼠學習：不能自私，有好東西不能只想著自己的，要想著別人。

還有一個故事是洗四十雙襪子的小波波熊，這個童話?里面說的是小波波熊開始很懶惰，穿了襪子從來不洗，?就扔在床下面。所以他的房間很臭，?小伙伴都不愿意來它家跟它玩。后來小波波熊去河邊洗襪子，?把洗干凈襪子晾在樹枝上就累了睡著了，?一覺醒來，?小波波熊發(fā)現(xiàn)樹枝上的襪子只剩下兩雙了，而旁邊多了一大堆小零食和畫。原來是小伙伴們用自己的零食換走了波波熊洗干凈的襪子?。這個故事讓我明白了勤勞的重要性，不要懶惰，自己的事情要自己做。

《小巴掌童話》真是一本好書，一個個精彩的故事讓我既學到了知識，又懂得了道理，我愛這本書!

《小巴掌童話》讀后感想 篇2

童話故事里有淡淡的花草香，有濃濃的橘子甜，還有艷艷的玫瑰紅，童話故事伴隨著我度過了這個快樂的暑假。當我讀完《小巴掌童話》后，美麗善良的白雪公主讓我心生敬畏，渴望自由的丑小鴨令我同情憐愛這些生活在童話王國里的主人公，雖然都經歷了挫折，卻都有一個美好的結局，他們是幸福的，我快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷。

徜徉于書里的每一個故事，書頁上的每一字就像一個個跳動的音符，讀起來特別有趣。每一個故事都很引人入勝，我在嗤之一笑中感受到了愛和力量?！栋魏颖荣悺罚游飩兊穆斆髋c團結給我以啟發(fā)：遇到困難時，要和大家一起積極動腦筋思考，一起想辦法，這樣不但能戰(zhàn)勝困難，而且還能收獲到樂趣!《夜晚，在森林里》，讓我明白了：在對別人沒有了解的時候，不要妄下判斷，因為這樣也許你就會和一個好朋友失之交臂?！堕L脖子熊》，讓我記?。荷屏?、聰明、正直是做人最基本的品質。

《小巴掌童話》是張秋生爺爺?shù)淖髌?，在這個神奇的小巴掌里，充滿著各種各樣的童話故事，這些故事有的讓人快樂，有的讓人難過。只要你去讀它，讀著讀著你就會入迷，仿佛進入其中，成為故事中的一員，在那里有很多朋友與你一起快樂的玩耍，讓你無比快樂。每個故事仿佛在你身邊浮現(xiàn)，幽默、感動、開心，讓人回味無窮!

讀一本好書，就像一個高尚的人談話。小巴掌里各種各樣的童話使我品嘗到不同的味道，正所謂酸甜苦辣咸，一應俱全。一個小巴掌拍響了我的內心世界，我希望有更多的人去欣賞它，讓我們一起享受精神大餐，也希望《小巴掌童話》能給你們更多的快樂，并讓你們學到更多的道理，給你們帶去更多的啟迪。

《小巴掌童話》讀后感想 篇3

放暑假了，一天，媽媽讓我?guī)兔δ靡粋€快遞，我拿回來打開一看，原來是一本童話書《小巴掌童話》。這本書的作者是著名的童話作家張秋生先生，他的童話作品有《雞蛋、鴨蛋、老鼠蛋》、《獅子和老做不醒的夢》、《強盜、精靈和巫婆的故事》

拿到書我就迫不及待地翻開，津津有味地看了起來。這本書的內容很有趣，有的讓我哈哈大笑，有的讓我淚流滿面，還有的讓我陷入沉思其中讓我印象深刻、難以忘懷的是《狗熊先生舉重》。故事的主人公是一只快胖成球的狗熊先生，狗熊先生可能是吃太多了，也可能遺傳基因在作怪，他越來越胖，都快胖成一個球了。身材保持很好的兔子吉尼先生對狗熊先生說：你要鍛煉身體，控制飲食，不然的話，就會胖的像個氣球，最后--啪的一下爆炸。兔子先生做了個鬼臉，狗熊先生很擔心。

第二天一早，狗熊先生就起來了，他走出院子，穿過落葉的小路，來到森林。心想該怎么鍛煉?他看見一個大蘑菇，身材很好，就想：它一直這樣舉著一頂大房子于是他就開始練舉重。他在森林里的鋪滿落葉的小路上看見一段枯木頭，于是就拿它來練舉重，結果發(fā)現(xiàn)這段枯木頭是松鼠兄弟倆的別墅。松鼠兄弟倆知道狗熊先生想減肥的事情后，就建議他每天在院子里種種花、掃掃地，順便再掃掃這條林間小路。

后來，狗熊先生按照松鼠兄弟倆的建議，每天在院子里掃地、栽花、澆花、翻地、除蟲他每天還掃干凈林間的那條細長的小路。每次掃到枯木頭那里的時候，松鼠兄弟倆還會一人送他一個甜蘋果。有了愉快的勞動，有了甜蘋果，狗熊先生的身體棒極了!

故事里的狗熊先生懂得了正確的鍛煉方法，也讓我明白了，不管做什么事情都要找對正確的方法，堅持不懈的去做。在今后學習的過程中，我要勇于探索新知，尋找正確的方法，努力堅持做好每一件事，掌握每一個知識點。世上無難事只怕有心人，我相信終究有一天會跟狗熊先生一樣取得成功。

讀童年有感讀后感模板9篇

人人都寫過作文，通過寫作文可以釋放我們內心壓抑已久的情感，只有仔細地觀察，才能從生活現(xiàn)象的細枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。你有了解的作文的一些要點嗎？小編特意收集和整理了讀童年有感讀后感模板9篇，有需要的朋友就來看看吧！

讀童年有感讀后感 篇1

在這個寒假里，我讀書了知名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫出的三部自傳體小說之一《童年》。

這部小說刻畫了高爾基童年時代的生活經歷，體現(xiàn)了小主人公在父親去世以后，隨母親同住在外祖父家中童年的歲月。

高爾基的父親在他很小時就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城備受欺辱。他有一個自私，跋扈，殘忍的外祖父。常將他放暈過去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便拋下他而離開了這個家庭。

他不但喪失了母愛，也喪失了自尊心。孩子們取笑他沒父母，大人們同樣看不起他。但是，他有一位疼愛他的外祖母，外祖母是他一生中最貴重的人，她的愛非常豐富了他的心靈。人與人之間永遠彌漫著愁恨之霧，他總是懷著憂慮的心情仔細觀察周圍的`人們。不管是對自己的，還是別人的恥辱，他都深感難以忍受。在他母親去逝后旋即，他就開始離開了所有親人，南北人間。

和高爾基比起，我們是多么生子在福中知道福?。?/p>

我們有關愛人我們的父母，關心我們的同學，關照我們的老師。我們能不吃好穿好，不必承受比常人更大的痛苦，不必較小就離開了親人，獨自流浪。

在這樣快樂的童年中，我們如果不好好學習，怎能對得起我們的父母、祖國呢？

讀童年有感讀后感 篇2

《童年》想必大家都看過，它是一部享譽世界、傳世百年的文學名著巔峰杰作。

《童年》是偉大作家高爾基自傳體三部曲的第一部，描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。小說以一個孩子的視角，描述了19世紀俄國各行各業(yè)人們的生活狀態(tài)，廣闊而深刻。既押擊了小市民階層庸俗無聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現(xiàn)了下層勞動人民正直勤勞、淳樸善良的精神。同時，作者更在其艱難的成長歷程中，展現(xiàn)了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量，震撼人心，促人奮進。

在本書中，最令我印象深刻的是“外祖母的上帝和外祖父的上帝”這一章。在小主人公阿廖沙的眼里，外祖母的上帝是仁慈的，親切的，寬容的；而外祖父的上帝是冷酷的，殘忍的，嚴厲的。這種對比的手法會令美的更美，丑的更丑。更深層次的讓讀者加深外祖母的上帝和外祖父的上帝的印象。

書中的人物特點極為豐富。我們的小主人公阿廖沙是可憐的，是勇敢的。而他的外祖父則是兇殘的，貪財?shù)摹０⒘紊车膬蓚€舅舅——分別是雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅，他們兩個都是阿廖沙的親舅舅?？墒?，我非常疑惑：怎么能有這種比禽獸還禽獸的人？為了那幾個臭錢，竟與自己的父母爭吵、打架，真是兩個逆子??！

讀完這本書后，我的心情久久不能平靜。這個社會上心狠手辣的人太多了，這些人都喜歡走捷徑，一點都不實在。所以，我們一定要做一個老實人，一步一個腳印的往前走，我相信成功就一定在你的眼前。

讀童年有感讀后感 篇3

有一種東西，在不知不覺中煙消云散，再不見它的蹤跡，只余下記憶中模糊的往事。那便是童年。

手捧著高爾基所寫的三部曲之一——《童年》，細細的品讀起來?！锻辍肥歉郀柣宰约旱耐晟顬樵蛣?chuàng)作的一部小說，故事是從男孩阿廖沙的父親去世時開始寫的：阿廖沙的父親去世了，阿廖沙目睹了母親與外婆的.悲傷。他們一起搬到了外公的家里，加入到一個富裕而噪雜的大家庭里。然而，在這個大家庭里生活并不好，因為這個家庭一點都不和諧，兩個舅舅強烈地要求外公分家，以獲取自己的財產。成天雞犬不寧，只有慈祥﹑善良﹑樂觀的外婆，帶給他些許的溫暖。一次次的災難降臨到這個大家庭上，終于，貧困和爭吵使這個家四分五裂……而母親的去世更是給了他更沉重的打擊，但他依舊堅強的活著。不久，他離開了家，踏上了“人間”這條道路。于是，便有了第二部《在人間》。

在整個故事中，給我留下影響最深的一個人就是阿廖莎的外祖母。她，又胖又圓，大腦袋，大眼睛，鼻子軟塌塌的，總穿著一身黑衣服，顯得線條柔和，十分有趣。外祖母總是跪在那里，一只手按著胸口，另一只手偶爾不慌不忙地畫著十字。還總說她是有罪的，愚蠢的女人?？晌覅s不這么認為，我覺得外祖母是一個慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，有一個寬大的胸懷，對誰都很忍讓的人。我想，在高爾基的生活里，如果沒有外祖母的呵護，那這個世界上或許就不會有高爾基這個偉大的作家。

讀完這本書，我頗為唏噓?；叵胫业耐辏峭耆窃诔院韧鏄分卸冗^的，無憂無慮根本沒受過心驚膽戰(zhàn)的滋味，更不用說被挨打﹑挨罵，限制自由，總是一有不順心的事就哼哼，賭氣，比起他來真是不值一提。我小時候衣來伸手飯來張口，而阿廖沙不是，他必須自己養(yǎng)活自己，放學一有時間就和小伙伴們去撿袋子，拿來換盧布，每當陰雨天氣時，便一起到河邊的草木房旁撿薄木，在大街旁尋找釘子，鐵片等，拿來換成盧布，不僅如此，它的外婆病了，他將自己的獎品（自己一直珍藏的書）都賣了，換成錢，交到外婆手上，維持生計。不久之后，他被外公趕出了家，獨自一人踏上了人間，流浪，謀生。

他的命運是那樣的坎坷，無人心疼，無人憐憫，成長這一路，只是他一人默默的走來，那是多么的堅強啊！雙親死了，他雖然很傷心，卻沒有自暴自棄，反而更堅強的活了下去，從沒停下遲緩的腳步。

由此，我想：一個人，無論在多么艱難的環(huán)境下，無論要承受多少風吹雨打，無論有多少次心靈的沉重打擊，都別停下腳步，都別停下前進的方向，要靠自己的堅強，堅韌，撐起烏云密布的天空，伸手扒開昏暗的云層，讓日月重光，讓光普萬物。

相信吧，風雨過后現(xiàn)彩虹，就好像在寂寞無邊黑夜的盡頭一定是光華奪目的白天。

讀童年有感讀后感 篇4

本文《高爾基童年讀后感：讀童年有感500字》由讀后感大全整理，僅供參考。

《童年》讀后感

《童年》這本書是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強地走了出來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家。與其說是家,不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財如命,主人公高爾基時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家產而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在高爾基幼小的心靈留下了陰影。

之后,高爾基離開了外祖父家,獨自一人踏上了社會。他曾在許多地方打過雜,在這期間高爾基飽受欺辱,但他還是熬了過來。堅強與不屈服困難的精神一直支撐著他。

而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而高爾基卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?

時代在不斷進步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦?！?/p>

美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。

讀童年有感讀后感 篇5

我想，你應該見過恃寵而驕從小被泡在蜜糖罐子里的孩子。在繁華的商場看見他們，可能會投去驚喜或羨慕的一瞥：多么幸福的孩子，多么夢幻的童年！

我猜，你可能見過年級雖小卻經常幫助大人做事的小孩。在友人或鄰居的家中看見他們，你看見后會很意外：這么小就這么懂事，真是個乖巧可愛的孩子！

可是我估計，你沒有見識過這樣的童年：充斥著爭吵斗毆，彌漫著殘暴和仇恨，人間的痛苦與丑惡也盡數(shù)體現(xiàn)。著名作家高爾基自傳三部曲中第一部就描繪了他悲慘的——《童年》。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去人間混飯吃結束。生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

童年是美好的、夢幻的、天真的。可是，在小小的阿廖沙心中，卻常是黑暗。吝嗇殘暴的外祖父，粗野自私的舅舅們把阿廖沙禁錮在一個密不透風的黑暗屋子里，使他喘不過氣來。那個日漸衰落。冰冷、野蠻和殘忍的家，從來就不是阿廖沙快樂、幸福成長的天地，他見識了外祖父的貪婪、專橫，舅舅們的坐享其成、自甘墮落，體會了人間的痛苦和丑惡。

轉過頭來看我們的生活吧。哪一個不是幸福美好，無憂無慮的呢？我們的童年與阿廖沙有著天壤之別，父母無微不至的照顧，親人關切無比的疼愛，伙伴天真無邪的相隨，乃至社會上陌生人的關懷，都能帶著我們感動。所以我們應當珍惜、知足。我們應當悔過曽經的奢侈，我們應當不再浪費。我們應當悔過曾經的叛逆，我們應當不再乖張。珍惜我們已有的，感激我們獲得的。

同時，《童年》又讓我看到，正是在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨、充斥著黑暗與丑陋之中，也總會有人性光芒在閃爍，在跳動。慈祥善良、剛強聰明的外祖母，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，積極現(xiàn)身于科學知識分子“好事情”，都給幼小的阿廖沙以光明與希望，力量和支持，讓他在如此污濁骯臟的環(huán)境下能夠保持對生活的信念和希望，成為一個正直、勇敢、充滿愛心的人。

在羞辱前，阿廖沙不屈服；在病魔前，他不倒下；在死神前，他不后退。在人們眼里，毫無疑問，他是一個弱者。但他憑借著頑強的意志和驚人的毅力，排除萬難，時間證明了一切。

在這樣一個污濁、黑暗、骯臟的環(huán)境，阿廖沙能夠堅持曾經的本性，需要的不僅是幾位給他陽光與溫暖的“天使”，更需要自身的執(zhí)著。阿廖沙的成長印證了《愛蓮說》的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

阿廖沙，在黑暗中等待光明，在逆境中奮勇拼搏，最終使他成為一個更堅強，樂觀，善良的人，他看到了光明，看到了更加美好的未來，又何嘗不是逆境中造就的呢？

沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟，沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境。

外祖父的染坊雖然能染出彩色繽紛的布匹，卻染不出阿廖沙精彩的童年。

但生活在幸福中的我們如能像阿廖沙一樣學會感激，學會堅韌 ，則一定能用積極樂觀的畫筆涂抹出少年的華彩……

讀童年有感讀后感 篇6

我讀了高爾基的著作《童年》，書中描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，動不動就對阿廖沙發(fā)火，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他，總想方設法捉弄他，見到阿廖沙被訓斥就幸災樂禍。就在這樣的環(huán)境下，他卻走過來了。

其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目以及不良習慣。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，可以說是十萬八千里，實在是太悲慘了！

我們現(xiàn)在多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，如果沒聽清，回家還有家教、父母輔導；回家有大魚大肉等著你品嘗，想吃什么，父母就給你買什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地訓斥或教訓那個人一番，為你出氣。

而高爾基那個年代他很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他，尤其是他的兩個舅舅和外祖父，幾乎天天打罵他欺負他，讓阿廖沙心里有許多說不出的苦衷和無奈，辛虧有外祖母護著他。有時我也有些想不明白，那些人做這些損人不利己的事情干嗎呢？難道你不覺得做這些事情很無聊嗎？

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福，還像個小娃娃似的，跟父母撒嬌，這樣可不對。多么優(yōu)秀的學習環(huán)境，多么美好的童年生活，如果我們再不好好學習，那就太對不起父母了，對不起關心我們成長的人了。

如今，眼看童年就要走了，我們迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧，讓童年成為人生中最令人回味的美好而又快樂的時光吧！

讀童年有感讀后感 篇7

童年，對于我們來說，就像是五彩的棒棒糖，甜蜜而溫馨，回味無窮。當我在書店偶然看到由高爾基創(chuàng)作的《童年》這本書時，我想主人公一定會向我們講述很多關于他的童年趣事?？墒牵瑒傋x完故事的開頭，就令我非常驚奇、非常意外。

原來，可愛的主人公阿廖沙度過的是一個悲慘的童年。阿廖沙很小的時候，父親就去世了，母親只得帶他到外祖母家，而外祖父自私貪婪，脾氣十分暴躁，動不動就打人。再有兩個壞舅舅常常為一些小事爭吵、打架。只有善良的外祖母疼愛他，呵護他，教他認字，給她講故事。后來母親也病死了，外祖父無情地把他趕出了家門，當時他只有11歲。盡管條件艱苦，阿廖沙卻并沒有被痛苦壓倒，反而學會了很多道理，學會了獨立、忍耐和堅強。

看完這本書，我和媽媽留下了同情的淚花。媽媽告訴我，其實故事中的阿廖沙就是少年高爾基。他后來刻苦自學，通過自己的不懈努力，寫成了許多偉大的小說、詩歌等。我們還聽了其中最著名的《海燕》、《鷹之歌》，感受到了他那勇敢、頑強、樂觀、自信的品質。

與阿廖沙相比，我們的童年是多么快樂、幸福。我們要好好珍惜這美好的時光。我一定要學習阿廖沙不怕吃苦、不向困難低頭的寶貴精神，多看有用的書。只要我們干一件事情堅持到底，理想就會變成現(xiàn)實。

讀童年有感讀后感 篇8

在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴。

題記

有這么一首歌，池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天;操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面

這就是《童年》。

對于我來說，童年，是美好的，能夠伏在窗邊，看著滿天的繁星，也是不乏詩情畫意。

但是，卻也有那么一些人，他們的童年，雖有痛苦，卻又不失美好。

例如馬克西姆高爾基，他的童年，雖然有些許悲傷痛楚，但還是別有韻味的。

正如他以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部《童年》里寫的一樣，不但反映了作家童年的成長經歷,同時也側面地描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。

這本書主要講述的是阿廖沙(馬克西姆高爾基)的童年生活。文中的他，三歲就喪失了生父，隨母親去投奔外祖父一家。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種環(huán)境下度過了自己的童年。

雖然他的外祖父兇狠毒辣，甚至因為他把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并生了一場大病。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間滿是仇恨。

但其實，在這種環(huán)境之下，也有著另外一種人他們，就像是小阿廖沙的外祖母、樂觀、純樸的茨岡，正直的老工人葛利高里

每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，而外祖母則會跳著民間舞蹈，這看似美好歡樂的生活，使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。

在《童年》的眾多人物之中，給我印象最深的，莫過于是小阿廖沙的外祖母了。

外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡;她聰明、能干、充滿愛心，即使她的丈夫吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打她和孩子們，但是，她還是樂呵呵的，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷，也給予了小阿廖沙很大的影響。

她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對小阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。

高爾基也真不愧為世界無產階級文學之父，文字語言生動，形象地刻畫了一群性格鮮明的人物，如：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的外

祖母;自私，殘暴的舅舅們;惡毒的繼父;可憐而美麗的母親;孤僻而執(zhí)著于化學實驗的房客好事兒;聰明善良的小茨岡;正直的葛利高里

相比小阿廖沙那悲慘的童年，我忽然感到自己真是好幸福，有溫暖的家庭，有慈祥溫和的老師，有可愛善良的同學

小阿廖沙在那樣的情況下都能有所出息，那我不更應該好好努力?

比起阿廖沙，我還有什么可以說的呢?只有安分守己，樂觀地面對世界，好好努力嘍!

讀童年有感讀后感 篇9

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

這本書主要講了阿遼沙·彼什科夫在三歲時就失去了父親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵，打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破產了，便走上社會獨自謀生。

我禁不住想到了自己，我今年也是十三歲了，當年的高爾基走上了獨自謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧，讀了一篇后，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等爸爸來教我，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，老師要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和思考的能力。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，如同意盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人，幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵，打架之類的事件，又讓我想到了我們學過的一篇課文，《將心比心》，如果我們生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一份寬容和理解。

讀了童年這本書以后，不金讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事！

中國童話讀后感(匯總5篇)

筆者今日特別為各位整理了一些與“中國童話讀后感”有關的材料。每當翻閱一本新書，讀過后總是會涌現(xiàn)出一些新的思考。當我們在閱讀過程中遇到生疑之處，可以首先將其記錄成讀后感的形式。那如何寫出別具創(chuàng)意的讀后感呢？不妨參照本文，希望各位喜歡呦！

中國童話讀后感 篇1

故事書《中國童話》讀后感450字：

暑假里我看了一本書，叫《中國童話》，讓我印象最深的是《小漁夫和公主》。

《小漁夫和公主》講的是：一個小漁夫救助了大鯉魚、雕和狐貍，獲取了它們的友誼。后來它走到一座城市里，得知該國的公主用一面寶鏡，能照到世間任何地方，殺死了許多求婚者。為了阻止這場殺戮，小漁夫決定通過動物朋友們的幫助，制止公主。最后，在狐貍的幫助下，小漁夫獲得勝利。在婚禮當天，小漁夫拒絕迎娶公主，并批評了公主，獨自回到漁村。公主意識到了自己的錯誤，穿著普通的布衣，來投奔小漁夫。小漁夫原諒了她，與她過上了幸福的生活。小漁夫幫助別人，也得到別人的幫助，才有了美好的結局。

記得我剛上小學的時候，有節(jié)體育課，有位同學把我壓在地上，頭磕破了皮，我眼淚直流。陳錦軒看到了，跑過來扶我到校醫(yī)室檢查。此時，我感到友誼真的很重要。

這篇文章告訴我們：只要我們幫助別人，別人也會幫助你的。從現(xiàn)在開始，我要珍惜跟同學們的友誼，腳踏實地地學習。

中國童話讀后感 篇2

讀書《中國童話》讀后感400字：

《中國童話》這本書真好看，其中我喜歡看的有《海力布》、《牛郎織女》、《害羞草》等，而令我最喜愛的就是《美麗的壯錦》這篇童話了。

這個童話講述了廣西10萬大山中的一戶人家的故事。這戶人家的阿爸被一只老虎咬斷了腿，失血過多去世了，家中只有阿媽和三個孩子。一天夜里，阿媽想著以后的日子不好過，翻來覆去睡不著。阿媽一閉眼就做了一個怪夢：一個老婆婆來到家中，教阿媽織錦，并送給她一部織機。阿媽一醒來，就看到了一部織機。

此后，阿媽靠織錦出賣維持生計。后來阿媽買了一幅畫作為樣本，嘔心瀝血，織出了一幅巨大的壯錦。誰知，壯錦剛織好，就被風吹走了。阿媽因此病倒在床，三兄弟決定先后去找壯錦?？蓛蓚€哥哥，因為怕吃苦和吸毒，最終失敗了。而弟弟忍住苦難，取回壯錦，還贏得了仙女的愛情，過上了幸福的新生活。

讀了這個故事，我懂得了：要取得成功，必須學會吃苦，不怕困難。以前，我一碰到難題，就不想動腦筋，找爸爸媽媽幫忙。夏天，媽媽把空調一關，我就叫苦連天，一點苦都吃不了。今后，我一定要向《美麗的壯錦》里的弟弟學習，在學習生活中遇到困難后要堅持不懈地奮斗，直到取得成功。

中國童話讀后感 篇3

《中國童話》讀后感400字：

《中國童話》是黃蓓佳阿姨寫的一本童話集，總共有10篇，每一篇都寫得出神入化，讓人十分著迷；每一篇都有讓人百讀不厭的魅力和深刻的含義。

在十篇絕世佳作中，我最喜歡《親親的蛇郞》和《小漁夫和公主》。這兩篇最膾炙人口，每當看這兩篇時，書就像釘子一樣釘在手上，怎么都舍不得放下，故事中主人公像草鳳、小漁夫。經常有驚無險，絕處逢生。通篇描寫細膩，有詳有略，讓人越看越愛看。

其次是《住在桔子里的仙女》、《碧玉蟈蟈》我也很喜歡，這兩篇都以善有善報，惡有惡報為結局，兩篇構思差不多，情節(jié)卻有著千差萬別，《住在桔子里的仙女》主要寫王子的待女拉珍把王子的已婚妻——仙女澤瑪姬趕出王宮，最后自己受到了應有的懲罰。而《碧玉蟈蟈》寫的是李老摳的兒子看中了窮人家小路生的漂亮妻子，三翻兩次要奪取她，最后自己反而成了癡子，而李老摳則成了瘸子。

讀了這本書，我明白了善有善報，惡有惡報，我們在生活中不能對他人有嫉妒之心，不然生活也會給你應有的回報的。

黃蓓佳筆下的《中國童話》讓人讀得如癡如醉，恨不得一頭鉆進書里描寫的那番景象。怎么樣，這本書你喜歡嗎？

中國童話讀后感 篇4

《中國童話》讀后感400字：

在這個漫長而又炎熱的暑假里，我讀了一本動人的書，是著名作家王蓓佳寫的，由一篇篇口口相傳的童話故事組成，它就是《中國童話》。

《中國童話》用一些充滿魅力的故事告訴我們一個個大道理。《牛郎織女》《小漁夫和公主》告訴我們不能依靠父母的錢謀生，否則不會有好下場的?！侗逃裣X蟈》告訴我們：每個人都是平等的，不然會得到懲罰?！东C人海力布》告訴我們要助人為樂，學習雷鋒精神.......

書中讓我最感動的當然是那《美麗的壯錦》了?！睹利惖膲彦\》寫了從前有個貧困家庭，阿爸是干農活的，阿媽是帶著三個孩子的。有一年過年，阿媽用一年攢下的錢買了一副畫，然后用畫仿照在布上繡著，這幅畫繡了好長時間，直到阿媽的眼睛花了，背也駝了，終于把它繡好了。

從此他們一家的生活一天天的變好了。生活變好了以后，三個兒子中的老大和老二都離開了父母的身邊，只有老三留在父母的身邊照顧父母，最后老三的生活過得最幸福。這個故事告訴我們長大以后一定要孝敬我們的父母，回報父母的養(yǎng)育之恩。

這本書里還有很多感人有神奇的故事，大家如果有興趣的話就去書店看看吧。

中國童話讀后感 篇5

中國的文化博大精神，通過學習中國經典童話，讓我學到了很多做人做事的道理。其中給我印象最深的是：《小猴下山》、《劉小桃得了撒謊病》、《糖貓》、《老虎學藝》。

《小猴下山》中講的主要內容是：有一天，小猴在高高的山上玩膩了，它想下山玩。于是，它下山來到一片桃林，樹上的桃子又大又紅，小猴摘下一個最大最紅的桃子，帶著它繼續(xù)往前走。經過一片菜園，看見玉米穿著綠袍子，留著長胡須，小猴覺得山上沒有，應該帶一個回去，于是它扔掉桃子，掰下玉米，繼續(xù)往前走。來到一片瓜地，看見圓滾滾的、綠油油的西瓜朝著自己笑，于是它扔下玉米，抱著又圓又大的西瓜，往前走。小猴休息的時候看見一只野兔，它放下西瓜去抓野兔，可是兔子跑的很快，小猴子沒有抓著，想起西瓜的時候，又不知道西瓜在哪里。天快黑了，小猴垂頭喪氣地回家了。

小猴子忙了一天最后什么都沒有得到。這個故事告訴我，做事要一心一意，不能三心二意，半途而廢。

《劉小桃得了撒謊病》中劉小桃在媽媽出差的一個月經常撒謊，作業(yè)全是X，他很傷心帶來這樣的結果。于是承認錯誤，劉小桃的撒謊病治好了！故事告訴我撒謊是不好的行為，知錯就要改。

《糖貓》是糖做的，紅色的身子藍色的眼睛她覺得自己與眾不同，瞧不起同類，沒有學到真實的本領，終于被自己愚蠢的驕傲害的丟了性命。

《老虎學藝》中小貓教老虎本領，老虎卻恩將愁報。在生活和學習中一定要學會感恩，千萬不要學老虎恩將愁報。

我現(xiàn)在是三年級，還需要不斷的學習中國文化。

兒童童話讀后感

寫作文這種經歷大家都經歷過吧，寫作文可以促進我們多思考、多學習，我們應該寫一篇有具體內容的作文，而不是模糊的。精彩的作文通常都是怎樣創(chuàng)制出來的？小編現(xiàn)在向你推薦兒童童話讀后感，請閱讀后分享你的朋友！

兒童童話讀后感 篇1

人魚公主本來是生活在海底世界，她有著無憂無慮的生活空間和比人類長許多的壽命，可是她非常希望可以擁有一份人類的靈魂。一個湊巧的機會她救了在海上落難的王子，并且愛上了他，于是人魚公主忍痛讓巫婆把她的魚尾變成了人腿，希望可以與王子過上幸福的生活。但陰差陽錯，王子卻與鄰國的公主結了婚，人魚公主的夢想破滅了。她還有一個機會重新成為“海的女兒”，就是在王子結婚的早晨用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時她的雙腿就能變回魚尾，回到屬于她自己的世界中去。善良的人魚公主沒有這樣做，而是自己投入了海中，化為了泡沫……

好凄美的故事啊，好善良的人魚公主啊，她有著一顆金子般的心，對僅有一次的生命她一定也有著無限的留戀，對自己深愛的家人和朋友她一定也有著萬分的不舍，在生死的關頭她一定也有過徘徊和猶豫，可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人，這是一種怎樣的胸襟與氣量??！

聯(lián)想到我自己，我多么缺乏這種處處多為別人考慮，事事先人后己的精神啊，與家人在一起的時候，與朋友在一起的時候，很多事我只先想到自己有沒有吃虧，很少站在別人的立場上考慮，愛是相互的，我相信只有付出的多才能期望有更多的收獲。人魚公主能夠勇敢的面對自己的人生，這也激勵我在任何事物面前都要有堅強的毅力，勇敢去面對困難征服困難的精神。

我喜歡這本書，更珍惜它給我的教育和啟發(fā)，美麗的人魚公主，我會永遠記得你。

兒童童話讀后感 篇2

記得很小的時候就讀過安徒生童話了，當時還小，很多字也不認識，就只會簡單的翻看一些圖片，覺得很漂亮、很喜歡。

讀《賣火柴的小女孩》時，媽媽會告訴我，要做一個有愛心的人，讀《十一只天鵝》時，媽媽又會告訴我，小女孩很愛他的哥哥，愛是可以創(chuàng)造奇跡的，讀《丑小鴨》時，告訴我要擁有夢想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話》伴我度過了童年。

現(xiàn)在再次翻看這本書時，才發(fā)現(xiàn)里面蘊含了太多的道理。有希望，有憎恨，有鼓勵，有批評……這本書是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對美好生活的向往，批抨擊了黑暗的社會……通過一個個溫馨感人的故事，可愛美麗的人物，總會告訴我們許多受益終生的哲理。

其實我最喜歡的故事是《賣火柴的小女孩》。它講了一個可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買著火柴，但沒有一個人原意幫助她，最后她凍死在凄涼的墻角，批判了當時黑暗的社會和人們的冷漠。

兒童童話讀后感 篇3

《茶館》里有的對白能引人一笑，但是這笑中更多的是苦笑，是無奈的自嘲。這些發(fā)笑的對白，要么出自那些被生活逼得走投無路的人無奈之下說出的無奈之話，要么就是那些令人厭惡的主角的溜須拍馬。笑過之后，不禁感到一絲悲涼――“人活著總得有條路走啊，但是哪有路可走??！”愿為國家排憂解難的人們飄零四方，一輩子只想太太平平的老掌柜被逼上吊自殺，見風使舵溜須拍馬毫無良心的人卻有錢有勢，不惜讓別人用命來滿足自我的私欲。打學生的老師追殺愛學生的老師，給官差兩個洋錢就能免去殺身之禍，官差指誰就殺誰――“這什么世道啊？”

《茶館》最后的一部分，三位氣數(shù)將盡的老人碰在一齊，回顧自我的一輩子，讓人頗感心酸：心懷浩然正氣的常四爺干了一輩子的活卻“一事無成”，心懷實業(yè)救國理想的秦二爺耗了四十年心血建的工廠“拆了”，安分守己的王掌柜“做了一輩子順民”，到了（liao）讓人趕出自我開了50年的茶館。這就是“愛國”“順民”的“下場”。

“我愛咱們的國啊，但是誰愛我?。俊背Ｋ臓斣谕坏攸c時隔五十年兩出此話，著實讓人嗟嘆不已。好句子

兒童童話讀后感 篇4

今天我懷著好奇心打開了我期望已久的《小王子》。一頁、兩頁、三頁、四頁、五頁……我越看越不想停下來，越看越急促，我像餓狼一樣貪婪地吞噬著這本書的精華。

《小王子》通過作者對一位來自不同星球、天真純潔的小王子秘密身份一步一步探尋的過程，以寓言的形式向讀者展示了一幅生命與生活、愛與責任的美麗圖畫。作者通過通俗、簡潔的語言寫出了令人深省的哲理和令人感動的韻味。整部童話充滿了詩意的憂郁、淡淡的哀愁，令人回味無窮。

“真正重要的東西，眼睛是看不見的。真正重要的東西是要用心去看。”這句話我想送給我的父母，老師。我們總是忙碌的，忙完后休息再繼續(xù)忙，日復一日，生活也變得單調無趣。也許大家應該向作者一樣，保存著一份永遠不會長大的童心，有時放松自己、作作夢，這也不錯呀!

我覺得大人們更需要看《小王子》，這本書是一本老少咸宜的書，在這本書中，成人們整天為了功名利祿忙得團團轉，卻不曉得自己已深深得影響了下一代，小王子不懂大人為何要如此做?就像所有小孩也都不懂一樣。我希望，家長們要多去了解小孩子的需要，而不再是隨意敷衍，多去了解小孩子的想法、興趣，而不是一味束縛他們。

兒童童話讀后感 篇5

這個假期我讀了《安徒生童話》中《海的女兒》讓我久久地回味。故事敘述了美麗的人魚公主和王子的故事：

故事的主人公小人魚公主和她的國王爸爸、奶奶、還有五個姐妹住在海里的人魚王國。小公主是海里最美麗的人魚，每個人魚都羨慕得要命。小公主救了一位英俊的王了并且深深地愛上了他，她非常向往人間的生活?？墒?，要來到了人間生活必須是要擁有一雙腿。于是，小公主向巫婆要了一瓶能使尾巴變成腿的藥水。巫婆告訴她：喝了這瓶藥，你必須要忍受從今以后你每走一步就象被刀刺一下痛；有話也說不出的苦；如果王子和別人結婚你還會變成泡沫消失。小公主勇敢地喝下了藥水，忍受了所有的痛苦來到了王子的身邊，但是她的心里十分快樂。后來，對這一切一無所知的王子要和另一個公主結婚了，婚禮的晚上小公主默默地祝福了王子跳進海里變成汽泡化為精靈升到了天國?？赐赀@遍優(yōu)美的童話故事，美麗的小公主深深地吸引了我。小公主的勇敢、堅強而且善良。她為了追求幸福，勇敢地將美妙的聲音作交換；為了王子開心，強忍巨痛展現(xiàn)美麗的舞姿；她為了別人的幸福寧愿犧牲掉自己。

好人終有好報。勇敢堅強的小公主因為善良而獲得永生，還得到永恒的幸福升入了天國。這個童話啟示我們：心地善良、堅強勇敢的人，雖然會吃虧一時，但不會吃虧一世。只要人人都懷有一顆優(yōu)美的心，幸福和快樂也會降臨到我們每個人的身上。

兒童童話讀后感 篇6

隨著孩子們的歡呼聲，隨著節(jié)奏的音樂聲“百場兒童話劇進校園”的激情演出拉開了序幕。本次演出總共分兩場第一場是“三只小豬”，第二場是“丑小鴨”這兩場都是孩子們腦海中的童話故事。

第一場剛剛揭開序幕孩子們頓時被出場的三只小豬所吸引，天真無邪的童心全都表現(xiàn)在了孩子們的臉頰上。伴隨著劇情有的是陣陣掌聲和笑聲，當劇情演到最高潮時，又增添了一些傷感聲，這是孩子們感動的無聲勝有聲的真情流露。在第一場結束后稍微休息就是“丑小鴨”話劇的開始，此時孩子們的激動心情沒有絲毫減弱，孩子們的興趣更是溢濃。在此場最讓人難忘的就是丑小鴨遇到大灰狼這一幕，孩子們在此時完全融入在話劇中起身到臺前幫著丑小鴨追趕大灰狼，既表現(xiàn)孩子們自身勇氣，又真情流露了無邪的童心。

在整場演出中演員們不光將童話故事的劇情轉遞給了孩子們，他更是開啟了藏在孩子們腦海深處記憶的枷鎖。把書香文化和孩子們無邪的童心緊密相連，將知識的海洋化作一滴泉水灌進干涸的大腦。

感謝劇團、感謝表演者、很感謝你們喚醒孩子們沉睡的記憶。

兒童童話讀后感 篇7

今天，牟老師給我們講完了安徒生寫的《海的女兒》。這個故事講了海底的小人魚為了小王子用聲音換來了雙腿，期望能夠和王子一起快樂的生活?？赏踝尤⒘肆硪粋€女人，小公主在第二天化成泡沫飛走了。

我認為愛有傷口，也有愈合。小公主為受付出了頗多，被愛劃出了無數(shù)傷口，但愛讓小公主釋懷了，她還是可以通過善良來獲得不滅的靈魂。很多事情都是矛盾的，它就好似有陰陽兩面，一面可以傷害人，一面卻可以安慰人。愛就是這樣，可以讓人忘記自我，迷失方向，甚至做出一些過分的事情，讓自己無法回頭。但自己清白、清醒，最先得到的就是愛的寬恕。在愛的道路上，會讓人傷痕累累。但在最終釋懷的那刻，愛會讓那些傷口統(tǒng)統(tǒng)愈合，就像沒有受過傷一樣。

在現(xiàn)實生活中，這樣的故事時有發(fā)生，比如自己所愛的人去世了！我的外公去世時，對我來說簡直是個災難。外公異常疼愛我，在外公斷氣的那一刻，我撕聲裂肺地喊了他最后一聲。當我知道外公永遠離開我時，眼淚就像小河的水嘩嘩直流。我少了一個疼愛我的人，心里無比傷心。愛，給我劃下了深深的傷口。但愛也在彌補，媽媽更愛外婆了，她把對外公的愛傾注到了外婆身上，我也要把對外公的愛放在外婆身上。我們不應該永遠沉浸在失去親人的悲痛之中。而外公，我相信他一定會在天上，會在冥冥之中保佑我們的。

在生活和書里，我認為無不在述說著：愛有傷口，也有愈合。

世界讀后感模板5篇

一篇好的作文是值得我們仔細品味的，多寫作文可以加深我們對日常事物和文學的積累。在寫作的過程中恰當?shù)倪\用一定的修辭手法可以讓文章更生動形象，那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為你整理的“世界讀后感模板5篇”，供您參考，并請收藏本頁！

世界讀后感(篇1)

許久沒有沉下心來去讀一本書了。之前聽過一句話，大約是這樣說的：如果時日長久不讀書，也沒有心生愧疚，那么這個人就無藥可救了。好在我還有愧疚之心，想來我還“有藥可救”。

好不容易閑暇下來，有時間去讀一本書了，遂決定與鄉(xiāng)村教育家的小伙伴們一同讀《蘇菲的世界》。

《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦·賈德的巨著，它既是哲學，也是小說?！罢軐W從不指導生活，哲學就是生活”。我不求像哲學家一樣辯證這個世界，我只尋一顆努力生活的心。我要通過本書的引導，思考一些淺顯的生活道理，追求內心的自由與安寧，過精神更加自由的生活，對自己的心靈、精神進行修煉和提升。

其一，活著的意義

活著的意義，這是蘇菲思考的第一個問題。每當蘇菲專心思索活著這件事，腦海中便會馬上浮現(xiàn)死亡的念頭。反過來說也是如此：唯有清晰地意識到有一天她終將死去，她才能夠體會活在世上是多么美好。蘇菲的祖母在生病后說過類似的話。她說：“現(xiàn)在我才體認到生命是何等可貴。”大多數(shù)人總是要等到生病后才了解，能夠活著是何等的福氣。

八十六歲的奶奶，已經走到了風燭殘年，她總愛絮絮叨叨地講她曾經擁有的美好時光。記不清是第幾次，奶奶在絮叨的時候滴落了淚珠兒。一個八旬的老太太，白發(fā)、褶皺、佝僂、滿口假牙。一次次，在聊起生活的時候，聊起兒孫后代的時候，她流下了渾濁的淚珠。她愛說，那時她很年輕，能做地里好多的活兒；她愛說，她親手帶大了五個孩子，有兒有女才是好；她還常說，看見最小的兩個重孫，心中不由地感覺疼愛。一畝田、幾棵樹、殘余的夕陽……這些都可以是她落淚的原由。

每當奶奶絮叨的時候，我不忍與她多說，卻又想與她說說。我知道，這是一片枯黃的葉子，提前看清了泥土的走向；這是一個日漸衰老的人，把不舍存放在淚珠，把熱愛安放在干癟的胸膛……

其二，柏拉圖“永遠的真善美”

柏拉圖既關心自然界中永恒不變的事物，也關心與人類道德及社會有關的永恒不變的事物。他努力將人們的注意力吸引到永遠“真”、永遠“善”、永遠“美”的事物上。

“真善美”意思是指原始的、本質的、真實的、真誠的，利他的良好品行，美好的言行事物。這是文明社會和諧發(fā)展所必須追求的境界。這亦是一個人所追求的理想心境。

比如，冬日里，當我從門前的空地經過，陷入孩子們流動的潮水，看見一串串小小的笑臉，看見翻飛的跳繩和雞毛毽。這時候天空晴朗，風移動著幾片云影，這時候我就覺得孩子們是純真的、是快樂的，我的心境是美的。

再比如，清晨，我迎著太陽出發(fā)，去往學校。那些云朵、那些風吹、那些來來往往的行人、坐騎以及枯槁，都快速地擦過眼簾，去往身后。輕輕地，從眼睛滾出一顆淚珠，掛在睫毛，晶瑩、剔透。它折射太陽的光芒，涂抹著那些云朵、那些風吹、那些來來往往的行人、坐騎以及枯槁。于是，追求美的心便感覺到滿目繽紛陪著我走了這一程七彩的路。

追求“真善美”，背后是我們所得到的快樂。它推動著人類社會進一步往更高形態(tài)發(fā)展。

世界讀后感(篇2)

笛卡爾，一個注定被歷史所銘記的人?；厥姿廨x的一生，你將驚訝于他太多的成就：坐標系的發(fā)明，第一套重要哲學體系的創(chuàng)立者，還有那句世代傳誦的名句：我思故我在。

笛卡爾迫切地想要了解靈魂與身體的關系，因此，他將這個復雜的問題盡可能細分為許多不同的因素，并從其中最簡單的問題出發(fā)。為了確保它們的正確，笛卡爾主張我們應該對每一件事物加以懷疑，因為他不希望他的思想是建立在一個不確實的基礎上。“他想清除房屋地基上的所有舊瓦礫……”

笛卡爾不僅懷疑前人的理論，甚至認為我們不能信任自己的感官，因為感官可能會誤導我們。最終，笛卡爾懷疑每一件事物，在他之前的許多哲學家走到這里就走不下去了，但他卻設法從這個零點開始。等待他的是漫長的思考，他日思夜想，廢寢忘食……終于，他悟出了一個道理：有一件事必然是真實的，那就是他懷疑，即“我思故我在”！從此，他開始將他獨特的思維與見解傾灑在哲學史上，影響了一代代人。

“我思故我在”名垂青史，受到后人的膜拜。但我認為，這句話的背后，笛卡爾的懷疑精神更值得人敬佩。他敢于反抗當時的哲學權威，獨立創(chuàng)建自己的哲學體系。而在創(chuàng)立的過程中，他不被前人的理論所迷惑，只相信自我的認知，終于大有所成，被后人尊為“現(xiàn)代哲學之父”。

在現(xiàn)實生活中，擁有懷疑精神也是至關重要的。所謂懷疑精神，即指要有獨立思考的能力。在當今信息量爆炸、繁雜的社會環(huán)境中，看待事物有自己的見解、不隨波逐流，是極為可貴的。在學習上亦是如此，如果總是借鑒他人的思想而不鍛煉自我、轉化為自己的東西，待到真正考試時，一旦轉換個考法就不會做了，吃虧的必定是自己。這些都是我從“我思故我在”中學習到的精神，我個人認為是一個寶貴的經驗。

世界讀后感(篇3)

剛打開這本書，看到那么多哲學的知識，我便失去了興趣。但讀到蘇菲收到一張奇怪的明信片時，我又好奇的想知道席德是誰。帶著這份好奇，我把書讀完了。

表面看來，這是一本講述哲學知識的書，但實際上，它也算的上是一本歷史書，甚至是一本懸疑小說。

書中介紹哲學家時，也同時介紹了許多歐洲古代的歷史文明。中世紀，文藝復興，啟蒙運動等內容，似乎與哲學沒有太大的關系，但書中也做了一定的介紹。而席德是誰，還有席德的父親到底是怎樣一個人，這兩個疑慮又將此書變得帶有一點懸疑色彩。當我看到狗開口說人話，香蕉皮內寫著字，蘇菲的哲學老師把他叫成席德時，我不禁打了個冷顫。

而這本書最令我欣賞的就是作者把許多看似毫無關系的用哲學課程聯(lián)系在了一起。書中的蘇菲學習哲學是為了擺脫席德父親的控制，這似乎有點奇怪，但當你知道席德的父親也是一位哲學家，這一切也就變得順理成章。

在書的結尾，席德與她父親和蘇菲與她的老師的位置關系完全顛倒了。原來蘇菲對于席德的疑惑變?yōu)榱讼聦τ谔K菲是否存在的猜想。似乎將他們換一個角度，故事又會產生新的趣味。

就像這本書一樣，其實我們身邊的許多事物甚至我們自己都有兩個或多個面。許多的事情就像一把雙刃劍，在你得到它帶來的好處的同時，也會受到一些無形或有形的傷害。正如魚與熊掌不可得兼，如果你想要得到其中之一，你就必須放棄另一個。而關于我們自己，你是否會發(fā)現(xiàn)，有時自己在朋友面前活潑開朗，但一到陌生人或不熟悉的人面前卻會一語不發(fā)?或是有些人在家總是面無表情，但在學校，單位對人卻是滿臉笑容。正是因為我們對待不同的人的不同方式，才造就了這個多彩的社會。

我們無法改變事物的多面性，但我們可以正確的分析，并作出正確的選擇，為我們的生活增添亮麗的色彩。

世界讀后感(篇4)

《蘇菲的世界》是一部深入淺出的人類哲學史，它不僅能喚醒人們內心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生意義的'關心與好奇，而且也為每一個人的成長——使生命從混沌走向智慧、由困惑而進入覺悟之境，掛起了一盞盞明亮的桅燈。拿起小說，不由自主地代入到主人公之中去，從一開始的僅僅是好奇“來信到底出自誰的筆下“、”席德是誰“這些問題，漸漸過渡到對書中的每一個哲學問題的認真思考以及提出疑問，閱讀這本書的過程中，讀者心靈逐漸成長，更趨于一個完整的”人“，一個區(qū)別于植物、動物的高等生物——人，而當中的區(qū)別就是人具有理性。

讀過《蘇菲的世界》，不難發(fā)現(xiàn)從古到今，哲學家們從沒忽略過對理性的思考。哲學在本質上是理性的事業(yè)。當西方哲學史上第一個哲人泰勒士宣布“水是萬物的始基”時，泰勒士就在運用他的理性，“水是萬物的始基”這個判斷無疑地是一個理性判斷。何為理性？斯多葛學派認為理性是神的屬性和人的本性；唯理性論把理性看做是知識的源泉，只有理性才是可靠的；十八世紀的法國唯物主義者認為，凡是符合人性的就是理性，主張把理性作為衡量一切現(xiàn)存事物的尺度，建立一個永恒正義的理性王國；在德國古典哲學中，把理性和知性相對，作為認識的一個階段。柏拉圖認為，理性是永恒不變的，而且是宇宙共通的。也就是說，理性并不是人類與生俱來的思考行為、方式，而是人對所有事物客觀、正確的分析與判斷，世間萬物本來就有其既定的概念、形式，不會因為人類的不同理解而改變，理性就是對這個概念、形式的正確認識。理性不會“因人而異”，所以說，“男人和女人具有不一樣的理性”根本就是無稽之談。

蘇格拉底認為，真正的智慧來自內心，指的就是我們的理性。我們要知道，智慧不同于知識，它是人類思考、分析、探求真理的能力，需要人自身的領悟而來，同時，理性還是人獲得知識的基礎，不經理性思考而麻木接受的知識，只能算是大腦里一堆毫無意義的文字。

世界讀后感(篇5)

看過《蘇菲的世界》的朋友一定會這樣認為：它是一本簡單而又深奧的小說，《蘇菲的世界》 讀后感。它曾經一度地使我拿起，一度地使我放下，它一會使我興趣十足，一會又使我失去耐心，我便在這矛盾中斷斷續(xù)續(xù)地讀完了整本書。 14歲少女蘇菲收到的陌生來信帶她走進了一個她幾乎從未接觸過的世界，引導她的思維走進了人類更深、更本質的思考。 這本書從哲學的角度向人們解釋了世界和大自然等的形成與發(fā)展，告訴人們我們賴以生存的地球是一個怎樣的世界。本來我認為哲學是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書卻截然不同。它向讀者講述哲學的同時，運用了生動形象的語言描繪了一個耐人尋味的故事，使讀者閱讀時產生一種像讀偵探小說般的心情。

本書的另一個奇妙之處在于，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來信，這些信雖是寄給她，卻是寫給一個與她同一天生日的、似乎是不存在的女孩——席德。更出奇的是，艾伯特不停地給蘇菲講課，卻發(fā)現(xiàn)他們所做的一切似乎是席德的父親艾勃特少校的“特意”安排，或者說他們是活在少校的意識當中。他們的談話和舉動被少校安排好后寫進一本叫《蘇菲的世界》的書，作為生日禮物送給她的女兒。故事的結尾，艾伯特與蘇菲試圖逃出少校的思想控制并且成功。

童話安徒生讀后感(精選5篇)

在當今內容為王的社會，我們經常寫作，寫作文不僅可以鍛煉人的心靈，還可以鍛煉自己的文筆，一篇優(yōu)秀的作文需要花費大量的精力和腦力。應該很多人都會為了寫作文感到苦惱吧？也許以下內容“童話安徒生讀后感(精選5篇)”合你胃口！更多相關信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

童話安徒生讀后感 篇1

從小到大，有一本書讓我歷歷不忘，那是一本我看了會哭，會笑，會生氣的書。到現(xiàn)在我還講得出那本書里有什么內容?？赡芤郧斑€不怎么會看書，一看到悲傷的就哭，就生氣，一但有什么好事立馬又高興起來。我不管去哪都帶著這本書，去外婆家?guī)е?，去玩也帶著它，甚至吃飯也帶著它。很多人會問，我為什么要帶著這本書還對它愛不釋手。我會回答說，是這本書給我喜怒哀樂，是這本書讓我的生活變得豐富多彩。能讓我又哭又笑又生氣的書，你們是不是很好奇呢？是不是很想知道那是一本什么書呢？

當我看到《賣火柴的小女孩》時有一種說不出的氣，讓小女孩一個人孤零零的在大街上永遠的睡著了。當小海公主帶著悲傷變成泡沫時，我氣的說不出話來，同時也心里默默地祝福小海公主可以在天堂遇見一個知心而溫柔的王子。當我看見丑小鴨被欺負和嘲笑時，我氣的眼淚汪汪，不過最后丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，我在心里想：讓那些嘲笑丑小鴨的人羨慕去吧！誰讓那一些人只是以貌取人。不過我也為丑小鴨完成夢想而感到高興?！痘实鄣男卵b》中，那一個傻皇帝竟然相信倆個裁縫，還真相信自己身上有穿衣服，就是這一事讓我傻笑了好久。當我看到《聰明的兄妹》時，那個狠心的繼母把兄妹兩人三番兩次的給丟棄，可是聰明的兄妹每次都用一個聰明的方法找回了家，我又幸災樂禍了許久。

我看完了這本書后明白了一些道理，做人有時候不可以太軟弱，不然自己也會受到傷害。也不能只看別人的外表，而不看內心。也不可以說謊，要做一個正直善良的人。

當我感到寂寞和無趣時是這本書給我快樂，讓我在無窮無盡的文學中自由的飛翔。你們猜到了嗎？是丹麥著名的作家安徒生寫的《安徒生童話》。

童話安徒生讀后感 篇2

我今天看的是安徒生童話，它的作者是張亞玲。我給大家介紹一個故事叫小杜克:小杜克是個丹麥孩子，目前，他是個小學生，因為他是班里最矮的學生，所以大家都親切的叫他小杜克。他還有兩歲的妹妹，這個妹妹非常調皮，總是在小杜克放學后纏著他。

這一天，小杜克放學回家，小妹妹便過來要求和他玩。小妹妹很纏人，直到太陽落山才迷迷糊糊地睡去?，F(xiàn)在，小杜克又得做作業(yè)了?？墒?，媽媽很窮，買不起蠟燭，小杜克只好趴在窗戶上，借著月光看書。

小杜克認真地看著書，他知道明天就要進行地理考試了，如果他不能夠準確回答出老師的問題，那他就慘了。因此，杜克拼命地記啊，希望這些地名都長到腦子里去。

小杜克正在努力地背著書，這時，媽媽走過來說:“有個老奶奶在井邊提水，我看她提不動了，杜克，你快去幫幫她吧！”

小杜克是個樂于助人的好孩子，他放下書本，跑到井邊去幫老奶奶提水，還幫她送回了家。老奶奶說:“杜克，你真是個好孩子。”

夜深了，杜克不得不去睡覺了，可是一想到明天的地理考試，他心里就很著急。于是，他把書放在枕頭下，據(jù)說這樣可以在睡夢中繼續(xù)看書。

杜克朦朦朧朧剛要睡著，突然，老奶奶來了，她笑瞇瞇地對杜克說:“親愛的小杜克，你幫助我提水，我也來幫助了。不要為明天的考試著急，你一定會過關的?！边@時，杜克聽到自己的枕頭底下想起嘩啦嘩啦的翻書聲，那些地名自動跳了出來。老奶奶給杜克拉來一匹高大的駿馬。杜克騎了上去，馬飛快的向前跑。老奶奶不見了。

杜克經過了很多地方，了解了許多地理知識。后來，他還遇到了妹妹，當然，妹妹不再是那個鼻涕的小不點，而是長成了大姑娘。

第二天，小杜克開開心心的去上課了。

只要你幫助別人，別人也會幫助你。

童話安徒生讀后感 篇3

安徒生童話在丹麥文學史上始終占據(jù)著光輝的一頁，而安徒生本人也是世界童話文學的創(chuàng)始人。

這兩篇文章，前者是安徒生的早期作品，充滿了詩意的美，充滿了贊揚與歌頌；而后一篇則是安徒生中晚期的作品，內容偏向了對現(xiàn)實的描寫與刻畫。

兩篇文章的相同點：

《海的女兒》與《母親的故事》都體現(xiàn)了安徒生的信仰。

在海的女兒中，安徒生并未將這種信仰反復的強調出來，但是卻通過對公主命運的安排來表現(xiàn)對神的信仰。例如，美人魚是沒有靈魂的，因為神給了他們過長的生命。但是公主化為泡沫之后，卻是可以獲得上帝的寵愛，來得到重生的。

在母親的故事中，種種對上帝的信仰被反復提及。如，母親對死神說上帝是不會將她的孩子帶走的；母親相信是上帝讓她遇到了“幫助”她的人；母親也是在聽到死神說上帝會安排好他的孩子之后，才答應死神將她的孩子帶走。

童話中的的信仰與安徒生個人的信仰是密切相關的。

但也正是安徒生將他個人的信仰貫穿到他的童話中，才使得他筆下的一切讓人覺得如此美麗。

兩篇文章的不同之處：

《海的女兒》是安徒生的早期作品，年輕的他充滿的想象力。深海的公主，落難的王子。一切巧合得自然。頌揚了愛與親情的美麗。

安徒生童話并沒有一味的去迎合小孩子的想法：“公主在成人禮的時候要在魚尾上夾住四只牡蠣：長大是要有代價的；想要后的雙腿就要失去聲音：沒有誰能不勞而獲；王子不知道是她救了自己而要迎娶別人：沒有什么事會按照自己的想法進行；小美人魚變成了泡沫：愛是偉大的。

但是作為安徒生的中后期作品――《母親的故事》就不是那么輕松了。沒有夢幻的、華麗的背景，有的只是一個傷心的母親，與現(xiàn)實的無奈。

望著病重的孩子，母親只能一遍一遍祈禱，但死神還是來了；月光下的女人要母親唱歌才會告訴他死神里去的方向；樹叢中的荊棘要她用胸膛來溫暖才肯讓開去路，不管是否鮮血淋漓；湖水要她哭出雙眼才肯幫她渡過；老太婆要她以黑發(fā)作為報酬才肯告訴他孩子的下落。

宣讀這兩篇文章是因為有強烈對對比性，但是對上帝的信仰從未改變――上帝即救贖。

童話安徒生讀后感 篇4

我讀了《安徒生童話》這本書后感到安徒生的想象力非常豐富。他能把一個錫湯匙做出來25個錫兵，其中特殊的是那個只有一條腿的寫成了一個堅強的錫兵。為什么25個錫兵只有他有一條腿呢？因為做完他的一只腿后，錫不夠用了。

他寫的童話里還含有育人的道理。比如說《錢豬》這篇童話故事，錢豬的一個儲錢罐里塞的滿滿的，全是錢。這正是錢豬驕傲的事情，它對其他的玩具說：“我的錢非常多，你們一分錢也沒有，真窮！”他非常瞧不起那些的玩具。作者安徒生最后希望新錢豬有很多錢的時候不要驕傲，瞧不起其他的玩具。作者借這個童話故事也是在告誡我們，我們也不能驕傲，每個人都要謙虛。

這本書二百多年來被譯成四十多種文字，它的發(fā)行量僅次于《圣經》，雄踞全球發(fā)行榜第二名。這本書選取了膾炙人口的童話故事，如《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》和《丑小鴨》。安徒生爺爺，謝謝您寫了這本書。我非常敬佩您，您會受到一代又一代人的敬仰的。您的靈魂會永遠在人類世界中飛翔。

童話安徒生讀后感 篇5

《安徒生童話》，大家一定不陌生吧！暑假里我熟讀了這本書，里面的內容真精彩：有幽默諷刺的《皇帝的新裝》，有令人同情的《賣火柴的小女孩》，還有可憐又勇敢的《丑小鴨》……

其中我最喜歡《丑小鴨》。寫了一只鴨媽媽，生了許多可愛的的小鴨子，只有一只鴨子長的很丑，這就是“丑小鴨”。因為丑，他經常被兄弟姐妹們嘲笑。沒有辦法，只好離家出走，被老奶奶收留。老奶奶剛開始以為它會生蛋，后來發(fā)現(xiàn)它絲毫沒有作用，還被其他的小動物嘲笑，只好不得不再次離開了。接著，丑小鴨又經歷了各種各樣的磨難，終于飛到一條天鵝曾經待過的河里，清澈的河水倒映著它的影子，突然它發(fā)現(xiàn)自己竟然也是一只潔白美麗活潑可愛的天鵝！

我想丑小鴨的意志是堅強的，剛開始我以為它會自暴自棄了，萬萬沒有想到它不服命運的安排，頑強地與命運作斗爭，吃盡千辛萬苦，終于過上了幸福而快樂的生活。

丑小鴨的故事也給了我很大的啟發(fā)：我以后在生活和學習中，不管遇到什么困難，都要像丑小鴨一樣不能輕易的放棄，要堅持不懈，知道克服困難為止。

安徒生童話讀后感錦集5篇

作文水平有高有低，寫作文可以說是我們彼此溝通的橋梁和語言的延伸。一篇優(yōu)秀是作文是需要經過無數(shù)次推敲的，有沒有優(yōu)秀的作文給我們提供參考呢？經過收集，小編整理了安徒生童話讀后感錦集5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

安徒生童話讀后感 篇1

童話，相信每位同學都喜歡看吧？我也一樣。

童話，幽默，生動，又有創(chuàng)意，是孩子們的最愛。一個個故事傳說不但讓人感動，還能讓人悟出一些道理，真是一舉兩得啊！

《安徒生童話》的作者是丹麥作家“安徒生”，他一共寫了168篇童話與故事傳說，每篇我都十分喜愛?！栋餐缴挕分兄饕适聜髡f有《打火匣》，《小意達的花兒》，《拇指姑娘》，《海的女兒》，《野天鵝》，《丑小鴨》，《賣火柴的小女孩》，《影子》，《一滴水》等。這些故事傳說有些體現(xiàn)了樂觀浪漫，有些體現(xiàn)了悲傷可憐，還有些很接近現(xiàn)實生活。這些有著不同主題故事傳說讓讀者讀后有時高興，有時悲傷得快要流下眼淚。

令我印象最深刻的故事傳說是《丑小鴨》，這個故事傳說主要寫了一只很丑的鴨子不受到大家的歡迎，一直流浪，最終成為了一只美麗的天鵝，讀了這個故事傳說后，我懂得了：看人不能光看外表，要看全面。

讀完整本《安徒生童話》后，我不但懂得了許多道理，增強了想象力，還更加努力的讀書，因為我知道書是人類最好的朋友，它可以讓人學到知識。

安徒生童話讀后感 篇2

我今天看了《安徒生童話精選》，覺得有一個故事還不錯，名字叫《野天鵝》，看完以后很受啟發(fā)，愛麗斯拼死把十一件袍子扔向天空，十一只天鵝變成了十一個王子，國王和大主教就相信愛麗斯了，于是他們就過上了幸福的生活。通過這個故事讓我感受到了只要一個人只要堅持，最終會獲得勝利!

還有名字叫《丑小鴨》文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場的那個女傭人踢，在冬天里受苦。”可是，他還是始終懷著一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺!我丑得連獵狗也不要咬我了!”;而且，他始終是充滿著希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好。”“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒!”所以，在他遭受了無數(shù)次的挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝!”讀完之后也讓我明白了在教育孩了方面有了方法，面對自已遭受的挫折，要有一顆感恩的心，讓孩子懂得遭遇是一種成長。

還有《拇指姑娘》讓我休會到了庸俗與美麗的傳奇。艾麗莎那無語倫比的善良，《夜鶯》告訴我們真正的美和真正的藝術等等。

看完之后讓我想了很多很多，不管是孩子還是自已又成長了很多。也讓我了解天真與樸素的特有的氣質。

安徒生童話讀后感 篇3

意境·現(xiàn)實——動人

有人說，“13歲時讀《安徒生童話》，想像人生；23歲時讀《安徒生童話》，學習人生：33歲時讀《安徒生童話》，理解人生；43歲時讀《安徒生童話》，銘記人生；53歲時讀《安徒生童話》，感悟人生；63歲時讀《安徒生童話》，享受人生；73歲時讀《安徒生童話》，追憶人生；83歲時讀《安徒生童話》，回味人生?！彼鶆?chuàng)造出的讓人身臨其境的意境、反映出的殘酷可怕的現(xiàn)實，的確打動了每一個人。

童話是通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育的一種文學體裁，為了“講故事”需要運用大量的描寫。很多童話，往往只重視“講大道理”，而忽視了童話最美麗的特征——有童話般的優(yōu)美生動、形象的語句。而安徒生恰恰抓住了這一點。

比如膾炙人口的【海的女兒】中對大海的描寫：“在海的遠處，水是那么藍，像最美麗的矢車菊花瓣，同時又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達不到底。

要從海底浮出水面，必須有許多教堂尖塔一個接一個地聯(lián)接起來。海底的人就住在這下面、、、、、、”這勾起了讀者多么美好的想象，寥寥幾筆，引出了小美人魚對海上的渴望，她青澀的愛情，對王子義無反顧的追求。讓讀者被她愿用音喉換來的與王子擦肩而過的情緣、寧可自己痛楚，也要把幸福留給自己所愛的人的精神更深得打動。

像這樣不著痕跡、節(jié)奏明快、優(yōu)美婉轉的描寫，在全書中遍地開花：比如【丑小鴨】中的“冬天變得很冷，非常的冷！小鴨不得不在水上游來游去。游離的水被完全凍成冰。

不過他游動的這個小范圍，一晚比一晚縮小。水凍的厲害，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封閉。

最后，他終于昏倒了，躺著動也不動，跟冰塊結在一起。”這讓讀者更能感受到丑小鴨的可憐，也在他最后“變”美時，更由衷地高興。這些描寫所創(chuàng)造的意境，使讀者在閱讀時更加耳目一新，也使童話更加含淚。

再不得不談的就是他童話的現(xiàn)實。為什么他的童話如此生動感人？這是因為這些故事都是基于他的現(xiàn)實生活。

比如【丑小鴨】就是他自身的經歷——由于相貌的丑惡，他在1830年初戀失敗，1831年戀愛又再度失敗，還遭受了喪母的沉痛打擊、、、、、、他根據(jù)自己的沉痛經歷，在1844年，寫出了自傳性的不朽之作《丑小鴨》，來描寫他童年和青年時代所遭受的苦難，他對美的追求和向往，以及他通過重重苦難后所得到的藝術創(chuàng)作上的成就和精神上的安慰。

還有就是他晚期的童話所揭露的社會現(xiàn)實。這也是這些童話故事耐人尋味的原因之一——它們直面現(xiàn)實，著力描寫底層民眾的悲慘命運，揭露社會生活的冷漠、世界的不公平和黑暗。比如【賣火柴的小女孩】、【她是一個廢物】和【皇帝的新裝】等，都反映了平民們不幸的身世和遭遇，還有尖銳的社會矛盾和貴族的丑惡。

也許魅力的意境、現(xiàn)實性和社會性才是安徒生童話的魅力所在！

安徒生童話讀后感 篇4

我最喜歡看的是《安徒生童話》和《格林童話》這兩本書，我經常被故事里的人物所吸引，有時媽媽叫我叫我吃飯，都沒聽見，好像進了童話世界似的，在這兩本書里，我印象最深刻的是大拇指。

故事是這樣的，從前有一堆窮苦的夫婦，住在一座大森林的邊上，他們沒有孩子，妻子經常哭著說：“只要有個孩子，哪怕像大拇指一樣小我也滿足了?！焙髞硭娴纳艘粋€孩子，真有拇指那么大小，所以他們給孩子取名叫“大拇指”大拇指特別能吃，但他永遠都長不高。

他越來越聰明伶俐，學會了干許多活兒。一天大拇指被狼給吃進肚里了，大拇指對狼說：“我?guī)闳€好地方。

”狼按大拇指的指點走到父親的屋前，他們從陰溝進了廚房，狼大吃一頓，吃的太飽了，沒辦法從進來的地方出去了，大拇指喊叫起來，他的父親跑到房門口一看是狼，就殺死了狼，他們破開狼的肚子，救出了大拇指，最后大拇指又回到了爸爸媽媽的身邊過著愉快的生活。

這個故事告訴我們，只要能吃苦耐勞，不怕困難，肯動腦筋，在學習和生活中遇到困難就不能放棄，用智慧戰(zhàn)勝一切困難。

點評：從文章的感受中，我們可以看出作者是一個積極向上的孩子。他有很深的理解力，者是很有價值的。

安徒生童話讀后感 篇5

樣的日子，離開了養(yǎng)雞場。但外界并沒有讓丑小鴨開心。他又一次被野鴨嘲笑，被老雞老貓難堪，被女主人用鉗子夾住，差點被獵人用槍打死，差點被野狗吃掉餓死。所有這些都成為丑小鴨年輕時生活經歷的一部分。

丑小鴨沒有絕望，也沒有在苦難面前沉淪，而是始終不屈不撓地戰(zhàn)斗，一切都是因為他心中有一個崇高的理想。正是這種理想使他克服了種種困難，最終成為一只美麗而高貴的白天鵝。

故事的結局令人滿意。我不僅為丑小鴨變成白天鵝而高興，更為他堅韌不拔、充滿希望、堅韌不拔、追求幸福和自由的精深深深感動。

讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個道理：一個人只要有理想，并依靠自己的堅定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因為逆境總是短暫的，奮斗后得來的是幸福的甜果。

現(xiàn)在我們生活在一個與丑小鴨截然不同的快樂環(huán)境中。我們的生活多甜蜜?。∥冶仨毤颖杜?，努力學習，為中國未來的發(fā)展作出貢獻！

安徒生童話讀后感【二】

假期里我讀了《安徒生童話》這本書后，使我受到很大的教益。

丹麥首都哥本哈根人口口，一座銅像從水中升起。它告訴人們這是丹麥，因為它是丹麥的象征。但它不代表丹麥的開國元勛，也不代表丹麥一個王朝的杰出英雄，而只是一個普通的女人。

她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰也猜不出來。

也沒有人能叫出她的名字。她沒有腿，只有一條魚尾。原來她是丹麥作家安徒生童話中的主人公美人魚一海的女兒。

海的女兒生活在海里。她可以在深藍的水下世界自由度過三百年，結束她無憂無慮的生活。她的壽命是人類的幾倍，但她是一個沒有人類特有的不朽靈魂的低級生物。

為了獲得這個靈魂，進人生命的較高級的境界，她放棄了無憂無慮的生活，忍受著把自己的魚尾換成一雙美麗的人腿后所帶來的巨大痛苦，而熱戀一個人間的王子，希望通過和他的愛情能分得一份人類的靈魂。但這個王子最后同一個人間女子結了婚。她的希望破滅了。

如果她想仍然成為海的女兒繼續(xù)過她那無憂無慮的歲月，就得在那王子結婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上。這時她的雙腿就可以恢復成魚尾，她就能再度回到海底世界，回到她的家人中去。但她沒有這樣做，但她把自己扔進了海里，變成了一個泡泡。

這真是一個美麗而悲傷的故事。每次讀到它，我都會被美人魚姑娘感動。