《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》讀后感錦集十三篇。

當閱讀了作者筆下的作品，我們有了新的感悟。讓我們把它們都寫進讀后感里吧，如果您對“《海底兩萬里》讀后感”感興趣那么這篇文章一定很有價值，如果這篇文章對你很有用處請將其保存下來！

《海底兩萬里》讀后感(篇1)

在北緯9度4分的錫蘭島的海岸附近，在淺海處，一位身穿潛水服的勇士正在與鯊魚激烈的搏斗，鯊魚張著血盆大口，怒吼著沖向那人。說時遲，那時快，在那人危在旦夕，另一位勇士手持捕鯨叉，一叉刺中了鯊魚的心臟，鮮血染紅了海水。

在《海底兩萬里》這本書里，說到不一般的人，大家第一時間想到的肯定是那位沉著冷靜，具有神秘色彩的尼摩艇長，可能都會忽略那位脾氣暴躁的內(nèi)德·蘭德。

內(nèi)德·蘭德是加拿大人，也許是這個緣故，他身材魁梧，神情嚴肅，不容易和他打交道。又也許因為他是捕鯨手，眼力不一般，眼光如炬，又炯炯有神，讓他的相貌變得不一般起來。

剛讀這本書時，我是不大喜歡他的，他性格固執(zhí)，脾氣暴躁，他既不像“我”那樣博學多才，也不像孔塞伊那樣忠心耿耿，性格穩(wěn)重，更不如尼摩艇長那般沉著冷靜，重情重義。他是很暴躁的，在剛被關(guān)進“鸚鵡螺”號時，他火氣沖天，遠不如“我”和孔塞伊冷靜，還沖動地想奪走這艘船的控制權(quán)。

于是，我不大喜歡他，認為他實屬一般。

可是，慢慢地，我對他的印象改變了。

在尼摩艇長與鯊魚搏斗，即將被鯊魚攔腰咬斷的時候，內(nèi)德·蘭德手持捕鯨叉，奮不顧身的沖向鯊魚，準確地命中鯊魚的心臟。即使尼摩把他囚禁，和他有巨大的過節(jié)，但內(nèi)德·蘭德還是義無反顧地救了艇長一命，這未嘗不是個不一般的人？

當“我”快被弄得窒息時，氧氣越來越少，肌肉已經(jīng)無力，喪失了任何意識。突然，幾縷空氣被“我”吸了進去，原來，是內(nèi)德·蘭德救了“我”——他們把儲氣罐僅有的空氣給了“我”，面臨自己快要窒息的危險，毅然決然地給了“我”氧氣。這何嘗不是一種高尚的品質(zhì)，這難道不是位不一般的人嗎？

而且，在大平洋，內(nèi)德·蘭德的回答逗笑了我——面對能把種、變種、亞屬、屬等分得清清楚楚的孔塞伊的講解，他見縫插針得來了一句“味道鮮美！好吃極了！”“難吃得很！味道極差！”這種風趣又不失面子的話也不是一般人能說出來的。

你看，雖然內(nèi)德不像艇長那樣沉著冷靜，但是他有著過人的勇氣，無私的品質(zhì)，甚至還有一點幽默……這難道不是一個不一般的人嗎？

《海底兩萬里》讀后感(篇2)

《海底兩萬里》是法國著名的作家儒勒·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部。書中主要講述了生物學家阿龍納隨著“鸚鵡螺號”的船長尼摩以及兩位同伴周游海底的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入了大西洋，看到了許多罕見的海底生長的動植物和海中的奇異現(xiàn)象，還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊、大**、北冰洋大風暴等許多的險情。

書中的尼摩船長是一位憂郁但博學且富有同情心的船長。他按照自己的設(shè)計建造了潛艇，并在海底進行了大規(guī)模的科學研究。他逃避他的敵人和**者，施行可怕的報復(fù)；他在海底尋求自由，對自己的孤單生活感到悲痛；他很勇敢，具有驚人的冷靜和毅力，在海底戰(zhàn)勝了無數(shù)難以想象的危險；他很善良，不愿意傷害海洋里任何生物；他對人類富有可貴的犧牲精神，這是別人都無法達到的；他贊美海洋，海洋對他來說，與生命一樣重要……

這本書最突出的特點不是人物描寫，而是長途跋涉。故事的情節(jié)曲折而緊張，撲逆迷離。在這漫長的旅途中，時而進入危險的環(huán)境，時而進入充滿詩意的美麗境界。

作者豐富的知識和神奇的想象力令人驚嘆?！逗５變扇f里》不僅讓我豐富了知識，還讓我開闊了視野，真是一部不可以不讀的好書！

六年級:蘇一念

《海底兩萬里》讀后感(篇3)

讀《海底兩萬里》有感

——豐富自己的想象力

《海底兩萬里》的作者是法國著名的“科幻**之父”——儒勒·凡爾納。《海底兩萬里》寫于1870年，是他著名的三部曲中的第二部，其他兩部分別為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》。《海底兩萬里》誕生時，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且寫的栩栩如生，讓讀者沉浸于書中的海底世界里。

我想，就算是在現(xiàn)在這個科技發(fā)達的年代，也很少能找出像書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇出來。

——引子

故事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的“海怪”，阿龍納斯接受了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸被“海怪”攻擊，船沉沒了。阿羅納斯和他的仆人康塞爾掉進水里，但不小心游到了怪物的后面。后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。

潛水器是尼摩船長秘密在海洋的一個荒島上建造的。它很強大，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行，在尼摩艦長帶領(lǐng)下，他們一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅——一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址……最后，在“鸚鵡螺”一次報復(fù)行動中，他們回到了陸地，但尼摩艦長和“鸚鵡螺”其他人員都死了。這樣的結(jié)局真的令人唏噓不已。

鸚鵡螺船長尼摩是一個神秘的人物，性格陰郁，但知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬**送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人——在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有呼吸最后一口空氣來維持自己的生命，而是把生存的機會留給了教授。

他毫不猶豫地為別人犧牲了自己的生命。他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。這種崇高的精神令人欽佩。

我不僅欽佩儒勒·凡爾納的想象力，也欣賞他淵博的學識：在一個尚未發(fā)明電燈的社會里，他可以預(yù)見未來的世界，將科學與故世界合起來，創(chuàng)造一個神奇的水下世界。多么豐富的想象力！

那妙不可言的幻想啊！能在連電燈都沒有的年**出一架先進的潛水艇，寫出一個在海底環(huán)游的故事！他猶如一個能**未來的“先知”，提早描述了對海底的幻想。

在那個時候，誰也沒到過海底的深處，不知道海底究竟有什么生物。而作者能把海底的場景寫的栩栩如生，讓讀者完全沉浸在海底世界的書中。知識。

用語言創(chuàng)造潛艇需要廣泛的科學知識。書中描寫潛艇使用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù)，作者淵博的科學知識在字行間流露出來，這也是使原本虛幻的潛艇變得真實起來的原因。

想象是創(chuàng)新的翅膀，愛因斯坦說過“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉?！比藳]有幻想是不行的，人類如果沒有幻想過像鳥兒一樣飛翔，就不可能登上月球；人類如果沒有幻想過烏托邦就不會有追求社會進步的動力。你有多大的想象力，你就會有多大的成就。

所以，我們應(yīng)當豐富自己的想象力，我認為首先要積累豐富的知識和生存經(jīng)驗；其次要保持和發(fā)展自己的好奇心；再次，應(yīng)善于捕捉創(chuàng)造性想象和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)物，進行思維加工，使之變成有價值的成果。另外，如果你想運用你的想象力，你應(yīng)該像孩子一樣觀察世界，因為孩子的視力是最簡單的。

想象力是人類能力的試金石。人類是靠想象力征服世界的。

——創(chuàng)造學之父：奧斯本

《海底兩萬里》讀后感(篇4)

今年寒假，我讀了《海底兩萬里》一書，他教會了我很多，使我知道了著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國。和海底的美麗景色。

《海底兩萬里》是“科幻**之父”凡爾納的一本著作。書中故事離奇曲折，驚險萬分。海底森林，珊瑚王國，去南極，殺死章魚

這是根據(jù)法國生物學家阿羅納斯教授在海底旅行的故事改編的。故事發(fā)生在一八六六年，當時，海上發(fā)現(xiàn)了一只被公認為是獨角鯨的大怪物，阿龍納克斯教授被邀請去參加追捕，在途中不慎落水，恰好落到獨角鯨的脊背上，其實這并非什么獨角鯨，而是一艘結(jié)構(gòu)精密的潛水艇，是尼摩船長在一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。（優(yōu)美句子網(wǎng) WWw.111642.com）

他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水器抵達挪威海岸時，阿羅納斯不辭而別，向世界公布了他所知道的海底秘密。

當我看到船員們處在危險中的時候，阿龍納克斯船長說：“我是船長，我有責任保護你們”，當時，船長的話深深地打動了我，這種舍己為人的崇高精神，值得我們每個人學習。我不由得想起媽媽來，是啊，天下的母親也是一樣的，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，是會奉獻出一切的，哪怕是在最危險的時候，她們想的都是要保護好自己的孩子，這就是天下間最可貴的——母愛。

書中都包容了大量的科學，文化和地質(zhì)學。阿尤納斯在航行中對尼摩船長的才華和知識表示欽佩。但在精美的故事中，它也告誡人們在利用科學技術(shù)造福人類的同時，要注意防止壞人利用和危害人類自身的危機；它提出要愛護海豹、鯨魚等海洋生物，譴責濫殺濫獵。

書中刻畫了一個個鮮活的人物形象：阿龍納斯，是一個對知識勇于探索，永不滿足的人，寧愿把安全拋擲腦后，勇于到海底觀察并作筆記；康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若指掌；尼德蘭，一位既暴躁又勇敢的人，他曾救過尼摩船長的命；尼摩船長，是一位帶有神秘色彩的人物，擁有無比的智慧，又具有極高的探索精神！

《海底兩萬里》給了我極大的震撼，它帶著我進行了一次海底旅游，遇到了一些驚險萬分的奇事，和一些奇怪的魚兒，更有一些在課本上學不到的知識，值得去讀。?

《海底兩萬里》讀后感(篇5)

《海底兩萬里》這樣一部科學小說之所以能成為名著，是因為在科學的背后還滲透著文學的藝術(shù)。有人說凡爾納的成功不在于他是二十世紀的工程師，而在于他仍然是十九世紀的詩人。

凡爾納站在時代的門檻上，看到了人與機器結(jié)合的巨大力量，機器成為人的精神和體力的延伸，成為征服自然，造福人類的工具。他把科學小說寫得詩意盎然，理性的外表下，透出一股強烈的浪漫主義氣息，從而感染讀者。

我們不妨從藝術(shù)的角度去剖拆《海底兩萬里》真正的魅力，尼摩艇長為了遠離世俗，來到了海底，能夠逃離不想生活的環(huán)境，來到廣袤無限的大海深處，這是一種行為上的自由。然而，真正的自由應(yīng)當忘乎所以，無所限制，毫無顧忌的生活才是真正的自由。但是，在“我”一步步的了解當中，發(fā)現(xiàn)了尼摩身上許多不為人知的秘密，發(fā)現(xiàn)了到了他心中的復(fù)仇之火。

尼摩通過對船只進行攻擊來滿足他心里對復(fù)仇的渴望，他難道不是依舊困住現(xiàn)實的牢籠之中，被其束縛嗎?這是他精神上的困窘。盡管他追求到了處境的淡泊：衣食住行均取于海洋，與陸地毫無瓜葛，但這終究只是他掩埋仇恨憤懣的一種方式，一種尋求自我慰籍的表面形式，自欺欺人永遠無法使他的內(nèi)心獲得平靜。

相比而言，同樣被困在艇上的“我”就與尼摩形成了鮮明的對比。我的處境是不自由的，雖然可以在艇上自由行走，但畢竟有所局限，在必要的時候，還會被關(guān)在“小黑屋”里，但是我們擁有追求科學的精神?！拔摇笔冀K懷著隨遇而安的態(tài)度，心中并沒有負面的情緒，這可以說是精神上的自由。

另外，關(guān)于尼摩復(fù)仇的原因也有交代，不管是因為反對沙俄，還是因為反對奴隸制，這都是為了爭奪自由，可以這樣說，尼摩因為自由所導致的壓迫而去追求自由，卻又因為自由而活得不自由，可謂十分矛盾。

《海底兩萬里》讀后感(篇6)

在我還沒有接觸《海底兩萬里》這本書是，我就對它充滿了很多興趣和疑問。我想：它一定記錄了許多關(guān)于海底有趣的是。海底真的有兩萬里深嗎?作者難道是一名潛水員·····一點點疑問似水中氣泡欲將破裂，催促著我快點去海底世界號遨游一番。終于，我拿到了它。

在幾天廢寢忘食的閱讀中，我深深感受到作者對海洋最真摯的熱愛他就是儒勒·凡爾納——一位19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說家。書中故事曲折離奇、驚險萬分、扣人心弦、虛幻優(yōu)美······珊瑚王國、海底隧道、海底煤礦、南極大陸、神秘沉船一件件事件牽動心弦時而舒緩時而緊張。

事情起因是在世界各地海洋中出現(xiàn)一個怪獸它比鯨魚還大，如鋼鐵般堅硬。于是美國派了一艘在當前最好的輪船和一些專業(yè)人士前去調(diào)查。動物專家阿羅納克斯教授和他的助手康納斯在甲板上認識了尼德·蘭德——最好的獵鯨手。在幾天搜查中，終于找到那只“怪物”。在對戰(zhàn)中輪船不能敵過“怪物”，被險些撞翻只得返回。阿羅納克斯和康納斯、尼德跌入水中。最終他們被一潛艇救起，他們在艇中認識了內(nèi)摩艦長，內(nèi)摩艦長向他們介紹了“鸚鵡螺號”這艘潛艇。并帶領(lǐng)他們進行了許多海底冒險。最終他們厭倦了這里生活一起逃離了它。書中的主人公是阿羅納克斯，他十分熱愛海洋，性格樂觀開朗，他知識豐富，并勇于探索，永不滿足;文中當你的勸他逃走時他猶豫不決;對海底生活積極探索，并認真做了筆記。他的助手康納斯則十分有責任感，關(guān)愛他的教授，在教授有危險時舍命營救，在海底生活中也不忘關(guān)愛教授 ，當人他對動物也十分了解。尼德性格有些暴躁，但他本性很樸實善良，在海底冒險中英勇地與鯊魚搏斗，因厭倦了這種生活時時刻刻不忘能夠逃出艦艇。書中人物性格各異，感情不同，在閱讀中總會有不同樂趣。

讀完后我仍沉浸在那個海底世界中，阿羅納克斯教授對海洋的熱愛和追求，康納斯做事認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，不時在眼前浮現(xiàn)。作者在寫作時的描寫手法和人物刻畫更值得我借鑒，它一定會永駐我心頭。

《海底兩萬里》讀后感(篇7)

最近我讀了一本書《海底兩萬里》。這本書剛翻開就讓人感覺是枯燥的，凡味的，是用各種科學知識拼湊而成的一本書。細細翻閱后，才知道它的特立獨行。

尼摩船長、阿羅納克斯、龔賽伊、尼德·蘭，種種形象展現(xiàn)在我面前。一個是機智過人、復(fù)仇的王子；一個是教授；一個是仆人；一個是捕鯨手。

而最讓我感到好笑的是那位過于狂熱于分類學的仆人，龔賽伊。他的信仰就是科學。不論在海底他遇到什么稀奇古怪的生物，他仍堅持給它分科，把他分的科目告訴主人。要是我是他的主人，早就會十分厭煩了，還要禁止他的分科行為。龔賽伊對分科學的狂熱足以引起我的吃驚。就是我對一樣事物再狂熱，也做不到這種態(tài)度。堅定而又執(zhí)著，還有在人眼里十分可笑的狂熱。

對于人物的塑造，作者也設(shè)計得格外巧妙。

龔賽伊也是個忠誠的仆人。

在頻于死亡的那一刻，他仍選擇了幫助主人。寧可選擇自己的氧氣分給主人，讓主人生還。自古以來又有多少這樣的人能做到，當仆人就當以死陪同。

龔賽伊就是一個忠誠、狂熱的代表。

看著他的狂熱而想到自己的堅持、狂熱與嚴謹，能不能做到如此。當一個忠誠的仆人能不能以死相陪。

我相信我做不到。我是那種典型的貪生怕死的人，舍命救人對我來說只不過是一場虛幻。

看完這個人物，我才知道什么叫偉大。

我知道，有一條全新的路展現(xiàn)在我面前。

《海底兩萬里》讀后感(篇8)

海洋，一個充滿美麗幻想的夢，有多少人總是沉睡在沙子后面神秘的臉上。為了在家里奇怪的海洋，我決定在書的海洋中漫游。

接連發(fā)生的海難令人震驚。阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚叉王尼德。羅參加了追捕海怪的行動，意外地爬上了海怪，發(fā)現(xiàn)所謂的海怪實際上是一艘潛艇。

他們別無選擇，只能跟著鸚鵡螺潛艇船長尼摩周游大洋，開始了驚心動魄的海底之旅。他們突破了許多困難，多次拯救危險，但最終還是落入漩渦，生死不確定，下落不明。然而，阿龍納斯、康納尼和尼德蘭乘坐準備逃離的船只幸免于難，并宣布了他們所知道的海底世界。

這部作品起起落落，復(fù)雜，令人興奮。人物的命運正在迅速變化。在漫長的旅程中，作者將讀者的心與人物的命運緊密聯(lián)系起來，將讀者帶入危險的生存環(huán)境，有時也將我們帶入風景如畫的'美麗領(lǐng)域。

潛艇在海洋中隨意穿梭，在海底千鈞一發(fā)，時而詩情畫意，令人陶醉。這個美麗的海底世界讓我感受到了異國情調(diào)和浪漫色彩。這種高超的寫作風格讓我贊嘆不已。這次旅行的經(jīng)歷讓我們看到了海底的無盡變化。在引人入勝的故事中，警告人們：科學技術(shù)造福人類，同時注意防止壞人使用，危害人類自身，防止壞人使用，危害人類行為。提出要愛護海洋生物。這些保護海洋的熱門話題在我們耳邊響了無數(shù)次，但有多少人在真正練習的時候做到了呢？

人的一生都會遇到危險，會讓人跌倒，但我們可以向阿龍納斯學習，遇到危險時不要嘆息，不要危言聳聽，不要放棄自己。其實人最大的敵人一直都是自己。

雖然希望渺茫，但希望總是深深扎根于人們的心中！是的！海浪洶涌，風浪不可避免。但故事背后的挫折總是比我們想象的要多。在漩渦中，他們沒有放棄。欽庵志袷顧且淮斡忠淮蔚刂厴

《海底兩萬里》讀后感(篇9)

一日無書，百日荒蕪。寒假里，我閱讀了一本世界科幻名著——《海底兩萬里》，這本書幽默樸實的語言風格，讓我對它愛不釋手。

書中的主要人物有“鸚鵡螺”號的尼摩船長，在我看來他是一個怪人。還有與教授被一起困在“鸚鵡螺”號上的“魚叉王”奈德蘭和一個教授的隨從。它主要講了主人公們在大海里的種種驚險遭遇。它給我們講述了被誤認為是海怪的“鸚鵡螺”號潛水艇的神出鬼沒，政府派出了艦隊去追逐這個神秘海怪，結(jié)果受到了它的攻擊，教授等三人被迫逃到了“海怪”里面。與世隔絕的尼摩船長把他們當做俘虜，隨后又和他們成為了朋友，但船長不允許他們離開這艘潛艇。驚險刺激的故事也就開始了。

在“鸚鵡螺”號的海底環(huán)游旅行中，他們遇到了土著人的追逐、冰山的擠壓、但是他們都一一克服了。最終，“鸚鵡螺”號遇到了大旋渦，于是這艘潛水艇就此消失了、包括船長和船員在內(nèi)，只有教授他們?nèi)齻€人被一個漁夫所救，才幸免于難。

作者凡爾納在小說中很自然的向我們介紹了太平洋、印度洋、地中海和大西洋以及南極的海底景觀、使我們仿佛在驚險曲折的故事中跟隨主人公一起經(jīng)歷了各種場景?？磥?、這本書除了是一本驚險刺激的小說，還是一部關(guān)于海洋的百科全書呢！

《海底兩萬里》讀后感(篇10)

尼摩船長是“鸚鵡螺號”的船長，駕駛著這艘潛水艇，是一個不明國籍的人。他友好的接待了從大陸上來的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個人會多種語言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陸上的人們來往。

這一部分介紹了整本書內(nèi)所有的主要人物，比如尼摩船長，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。

在小說的這一部分，就已經(jīng)介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。

凡爾納塑造的尼摩船長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級的利益。

《海底兩萬里》第一部分的后半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號”上的一部分經(jīng)歷。主要講了主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設(shè)計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號”，他與潛水船在海底進行大規(guī)模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。

《海底兩萬里》讀后感(篇11)

前幾天，我懷著無比興奮的心情，讀完了凡爾納所創(chuàng)作的《海底兩萬里》。這本書中，那無比奇妙瑰麗的海底世界和體現(xiàn)出來的作者神奇的想象力和高超的寫作技巧，無不使我感到驚嘆與震撼。書中的一系列故事和四位主人公都寫得有血有肉，惟妙惟肖，使我曾經(jīng)一度認為這些都是真實的。

想到這兒，我不禁閉上雙眼，跟隨著凡爾納的幻想，與四位主人公一起，在美麗的海底森林狩獵；在大洋中央的島嶼上與土著人大戰(zhàn)；在陰森莊嚴的海底墓地埋葬同伴；在錫蘭的海水中欣賞超大號珍珠；在紅海和地中海之間穿越阿拉伯海底隧道；在死火山口中的煤礦補充能量；在南極的冰川中僥幸脫險……這些場景氣勢磅礴，這些探險激動人心，這些想象色彩斑斕，令人難以忘懷！

書中更令我記憶猶新的是書中的人物。阿龍納斯教授是一位熱愛海洋、知識淵博的人。他在“鸚鵡螺”號上觀察記錄了一些奇特的動植物，并把它們整理成筆記，回到陸地后公之于世，真令人佩服啊！康塞爾，這位教授忠心耿耿的仆人，他與教授同患難，共艱辛，最終成為了真正的朋友。捕鯨大王尼德。蘭是一名優(yōu)秀、勇敢的捕鯨手。雖然脾氣暴躁易怒，但是性格單純善良，個性鮮明。尼摩船長是一個海洋中的隱士，機智勇敢，帶領(lǐng)水手勇斗鯊魚、南極脫險、血戰(zhàn)章魚等多次冒險，但仍然走不出仇恨的陰影。

在他們四位主人公中，我最喜歡的，是那位忠心耿耿的仆人——康塞爾。他對主人的那份忠誠與遇事時的沉著冷靜與勇敢精神，他對分類學的無比精通與熱愛都是值得我們肯定的。他在得知主人要去參加危險的捕鯨活動時，冒著生命危險，果斷地選擇與主人同去。在阿龍納斯教授落水后，他也勇敢地跳了下去，在筋皮力盡時仍不拋棄主人。

而最令我感動的，還是那次在南極冰層下遇險，他為了主人的生命，果斷地犧牲了自己，將最后幾絲氧氣留給了阿龍納斯教授。這絲氧氣寄托著無盡的希望，也正是這絲氧氣，讓教授的生命得以繼續(xù)。這個章節(jié)，也是全書最令我感動的地方?？等麪栠€從不會大驚小怪，總是那么氣定神閑，不像尼德。蘭那么脾氣暴躁，總是生氣。他更是一個分類大師，他對分類學的熱愛已經(jīng)到了狂熱的程度。無論遇到什么動植物，總是要給它仔仔細細，認認真真地分好類。這一點，在文中關(guān)于康塞爾的字里行間，都可以體味出來。

在凡爾納生活的時代，潛艇還沒有被發(fā)明出來，就連電燈都不曾問世。然而在《海底兩萬里》發(fā)表25年之后，有人制造出了一個幾乎與書中一模一樣的潛艇。不僅是《海底兩萬里》，凡爾納的無數(shù)幻想都成了現(xiàn)實。也難怪有人斷言：“二十世紀的一切努力都不過是把凡爾納的預(yù)言變成現(xiàn)實的過程而已?！边@也正是這位“現(xiàn)代科學幻想小說之父”作品的永恒魅力。當然也可見，想象的無比神奇與強大力量！

現(xiàn)在，大家快翻開《海底兩萬里》的第一頁，張開想象的翅膀，跟隨著凡爾納一起翱翔在想象的天堂。

《海底兩萬里》讀后感(篇12)

最近我讀了一本書《海底兩萬里》。這本書一打開就很無聊，很有品味。這是一本將各種科學知識拼湊在一起的書。仔細閱讀后，我意識到它的獨特性。

尼莫船長，阿羅娜·考克斯，鞏·，各種各樣的畫面都展現(xiàn)在我面前。一個是非常機智和復(fù)仇的王子。一個是教授；一個是仆人；一個是捕鯨者。

最讓我開心的是龔，這個對分類學太熱心的仆人。他的信仰是科學。不管他在海底遇到什么奇怪的生物，他仍然堅持把它們分成不同的主題，并告訴他的主人他分成的主題。如果我是他的主人，我會很無聊，會禁止他的樹枝行為。龔對子科學的熱情足以讓我吃驚。即使我為一件事瘋狂，我也不能采取這種態(tài)度。堅定而執(zhí)著，在人類眼中是荒謬的狂熱。

作者也非常巧妙地設(shè)計了人物。

龔也是個忠臣。

在死亡的時刻，他仍然選擇幫助他的主人。我寧愿選擇我自己的氧氣給我的主人，這樣他就能活下來。自古以來，有多少這樣的人能做到，當仆人的應(yīng)該伴隨著死亡。

龔是一個忠誠而熱情的代表。

看著他的狂熱，想著他的堅持、狂熱和嚴謹，你能做到嗎？一個忠誠的仆人能伴隨死亡嗎？

我相信我做不到。我是一個典型的害怕死亡的人。舍命救人對我來說只是一種幻想。

看過這個角色后，我不知道什么是偉大。

我知道，前方有一條嶄新的道路。

小編推薦

《海底兩萬里》讀后感

怎么才能寫好讀后感？讀后感書名是文學歷史上的一部著作，是由著名文學家{作者人名}編寫的。?閱讀的過程中，我們需要記錄下來自己所感所思，需要寫下讀后感，這篇文章經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編精心打造“《海底兩萬里》讀后感”一定能夠讓您滿意。

《海底兩萬里》讀后感 篇1

讀《海底兩萬里》有感400字

海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，阿龍納斯他接受邀請參加追捕，后來才知道那只是一艘潛水艇。船長尼摩邀請阿龍納斯作海底旅行。

讀完《海底兩萬里》我發(fā)現(xiàn)它并不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，書中凡爾納不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后來的人們看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地向我們介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說，而且這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。

我希望自己有一天也能隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密。

讀《海底兩萬里》有感400字

今天，我讀完了一本書，它的名字叫《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納。爸爸說，書里描寫的一切都是作者想想出來的。這令我非常吃驚。

通過讀這本書，我知道了很多魚、很多小島的名字，同時也知道了一些歷史上遇難船只的名字。

《海底兩萬里》還是一個詞語倉庫，我從中積累了很多詞語，如：忐忑不安、閃電雷鳴、爭奇斗艷、風平浪靜、尷尬等，很多很多我數(shù)都數(shù)不過來。

讀完這本書，我還是被很多問題困擾啊。尼摩船長為什么不愿意面對人們？那個船員是不是被鯊魚咬傷的？尼摩船長是不是出生在印度？……

我真想去問問作者，為什么把這本書中的故事設(shè)計的這么神秘？

讀完《海底兩萬里》，我知道了許多知識。比如你潛入320英尺深的水中，身上每平方厘米的面積上就受到175680公斤的壓力。身體面積越大，水越深，受到[[url]]的壓力就越大。除了這些，我還了解了很多成語：汪洋大海、異想天開、疑惑不解等等。

讀《海底兩萬里》有感400字

讀《海底兩萬里》有感丁劉建

《海底兩萬里》是法國著名科幻作家儒勒凡爾納科幻小說的代表作，是他著名的科幻小說三部曲之一。

《海底兩萬里》是我最愛看的書之一，在這本書中講述了法國生物學者阿尤納斯、康塞爾和漁叉手之王——尼德蘭。

事情的起因是，1866年，海上發(fā)生了一件離奇怪事：加爾各答的希格森總督號在距離澳大利亞東海岸八千米的地方碰到了一處居然能噴出兩柱高達五十米水柱的“暗礁”。好些大船在海上相繼碰見這個“龐然大物”很長很長，有時還發(fā)出磷光，不僅比鯨魚大很多，行動也極快。有人說這是個“獨角獸”。尼德蘭三人在捕捉“獨角獸”的過程中，三人不幸落水被“獨角獸”救起，其實是一般名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇，船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。在這次海底旅行中，遇到了許多驚心動魄的故事，其中有海底森林、珊瑚王國、南極點、殺章魚群……這些故事讓人膽戰(zhàn)心驚。

在這本書中，我看到了聰明勇敢的尼德蘭，忠心耿耿的仆人康塞爾，和生性貪婪的漁叉手王——尼德蘭。在一個個故事情節(jié)曲折緊張、撲簌迷離。讓人膽戰(zhàn)心驚的險象環(huán)生的艱苦處境中，每個人的個性都凸顯的非常真實和大膽。

《海底兩萬里》讀后感 篇2

《海底兩萬里》是一本科幻小說。是法國的大作家儒勒。凡爾納的經(jīng)典作品。

這本書主要講了一八六六年，出現(xiàn)了一樁引起全世界恐慌的事——海里出現(xiàn)了“海怪”。為了查明真相這本書的主人公也就是阿龍納斯教授和他的伙伴們登上了“亞伯拉罕。林肯”號一起去尋找“海怪”。在尋找的途中“亞伯拉罕。林肯”號被“海怪”偷襲了。而阿龍納斯教授和他的伙伴們卻被“海怪”吞到了肚子里。被吞到“海怪”的肚子里后才發(fā)現(xiàn)那“海怪”原來是個潛水艇。在潛水艇上他們結(jié)識了摩尼船長。我很佩服尼摩船長，他會很多語言，精通：法語、德語、拉丁語。不久阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)了摩尼船長的復(fù)仇計劃，并及時的阻止了他的計劃也避免了災(zāi)難。

我很喜歡看這本書，覺得吸引我的還有海底奇麗的景色，書中描寫美麗的海底森林，描寫了到處都是珍珠的采珠場，描寫海底的暗道，海底的城市遺址，里面有很多寶藏；描寫了南極冰天雪地的風光，介紹了海底狩獵，看了這本書，真讓我大開眼界??！

我真羨慕他們啊！我真想變成他們的水手，一起去探測那天涯海角，欣賞那迷人、美麗而又離奇的海水。跟著主人公一起去參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，以及和主人公一起與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏斗，反擊土著人的圍攻等等各種驚人場景……

《海底兩萬里》讀后感 篇3

《海底兩萬里》是一部著名的科幻小說，讀完這本書，我不由得感嘆一句，這本書真有意思啊！

遠在一百多年前的1886年，一艘船被海里的怪物擊碎了，教授阿龍納斯與兩個伙伴一同去研究這個“海怪”，在與“海怪”的搏斗中，三人不慎落入海里，意外發(fā)現(xiàn)“海怪”竟是一艘潛艇。艇長尼摩強迫他們一起周游海底世界，其間發(fā)生了很多或驚險或感人的故事。

對這本書感興趣的人，我覺得有三種。第一種是喜歡各種有趣的情節(jié)，要知道成書時還沒有潛艇呢，各種光怪陸離的海底情景就很吸引人;第二種是感同作者對當時社會的批判；而第三種是折服于書中人物的精神。而我呢，就是第三種。

書中的主人公是阿龍納斯教授，和尼摩船長。書中有一句名言：耐心和持久勝過激烈和狂熱。這正是教授與船長具備的品質(zhì)——臨危不懼，初衷和希望永不改變。正是因為他們有這樣的品質(zhì)，船上的海員們才能躲過葬身冰層之下的險境。才能用電流抵擋土著人的攻擊，我想，這一次次化險為夷的經(jīng)歷，肯定是尼摩船長耐心冷靜，長時間思考想出來的吧。

其次，令我感動的是尼摩船長的善良仁愛和他與船員們之間的感情。尼摩船長曾在一天早晨來找過教授，請他為一名船員治療。這時船長已經(jīng)兩天沒睡了，雙眼通紅。阿龍納斯教授很驚奇地發(fā)現(xiàn)，“古井無波”的船長第一次流淚了。當阿龍納斯教授宣布船員搶救無效時，尼摩船長竟在哀求他。或許我的語言平淡乏味，講不出來那情景的感人，那就請你自己找書來看，感受一下鐵血硬漢的柔情吧。

最后，我要談的是所有人物的探索冒險精神。冒險并非冒進主義，體現(xiàn)了有勇有謀的智慧。無勇無謀，是懦夫；有勇無謀，是莽夫。唯有智勇雙全，把二者完美地結(jié)合，才是真正的英雄。憑借尼摩船長的勇于探索的精神，他們發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底隧道。人類歷史也無數(shù)次地證明了探索的重要性，沒有伽利略的探索，可能人們至今還以為重鐵球比輕鐵球下落得快；沒有愛迪生的探索，就沒有家家戶戶都要用到的電燈。可以說，沒有探索，就沒有人類的今天！

耐心、仁愛、探索，是我讀這部書時的感悟。相信只要我們每個人都這樣用心去做，世界必將成為美好的人間！

《海底兩萬里》讀后感 篇4

在一片未知的海域里，有你不知道的生物。這種生物也許是微小的，也許是巨大的，只有你認真的探索它，才能更深的了解它。

《海底兩萬里》講述了一個印度的達卡王子，他恨人類，恨文明世界。他帶上自己剩下的財產(chǎn)和20個忠實的同伴失蹤了。他在太平洋的一個荒島上建了造船所，做了一只潛水船，用電來滿足船上的所有需求，他把潛水船命名為“鸚鵡螺”號，自稱尼摩船長。從此，他藏在海洋深處，再也不和外面的世界聯(lián)系了。

在海洋中不知道行了多久的“鸚鵡螺”號浮出水面，結(jié)果被一群大章魚盯上，很快大章魚們不斷地啃咬水艇，尼摩船長知道用槍是打不死的，于是巧妙地用斧頭同大章魚戰(zhàn)斗。一只章魚捉住了尼摩船長的船員，尼摩船長奮不顧身的去救船員，終于救下了船員。

十幾條章魚爬上了“鸚鵡螺”號的甲板，不停地攻擊著船員。甲板全都是血和墨汁，到處都是像蛇一樣舞動的肉塊。經(jīng)過了幾十分鐘的戰(zhàn)斗，大章魚終于退回水域中。自從和大章魚戰(zhàn)斗后，尼摩船長一直都非常傷心，他失去一個同伴!帶著傷心的心情，“鸚鵡螺”號繼續(xù)探索未知的海域。

我感悟到了，遇到不懂得問題，只要敢于探索，善于探索，那一定會解決問題。

《海底兩萬里》讀后感 篇5

《海底兩萬里》這本書主要講了在1866年，海上出現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，主人公阿龍納斯前去參加追捕。在追捕過程中不幸落水，才發(fā)現(xiàn)大怪物是一個潛水艇。阿龍納斯與這個潛水艇進行了“海底兩萬里”的冒險。

讀完這本書，我感受到了一個道理：只要有信念，并付出努力，我們一定能看到希望的曙光。阿龍納斯和他的同伴在經(jīng)歷重重困難后終于自由了！這自由是多么的來之不易，但它同時告訴我們——不放棄，不停息，一定可以成功。

這本書讓我想起了小時候玩迷宮，一開始怎么走都走不出去，后來我一直沒有放棄，果然找到了出口，現(xiàn)在還記憶猶新。做事不放棄，就會成功。

寒假里，我被一本叫做《海底兩萬里》的書深深吸引了。這本書是法國著名小說家、劇作家及詩人—凡爾納的豪情杰作。凡爾納被評為“科幻小說之父”，主要作品有：《海底兩萬里》、《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海灘事件震驚了全世界。阿龍納斯和助手康塞爾、魚叉王尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇

《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人。也讓我游覽了太平洋——印度洋——紅海——地中?！笪餮蟆蠘O海域——北平洋七大洋，欣賞奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識。既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，快來看看吧！康宏烜

當我讀完《海底兩萬里》這本書后，我知道了很多關(guān)于科學、地理的知識，如光的折射、珍珠的分類和采集、潛水艇的.構(gòu)造和許多有關(guān)動物的知識。當“鸚鵡螺號”起航時，我懷著好奇心和它一同航行。一路上經(jīng)歷了許多，有時驚心動魄，有時眉開眼笑......這本書的主人公內(nèi)莫船長、博物學家阿羅納克斯教授和捕鯨手內(nèi)德蘭德帶我周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海以及南極和北冰洋。

當旅行結(jié)束后，我非常地敬佩內(nèi)莫船長。他十分善良，一心為別人著想，他為了別人的生命犧牲自己，他的行為感動了我。而我自己呢？有時會為了一件小事而爭吵，也很少去幫助同學，幫助父母。我要學習內(nèi)莫船長，學習“鸚鵡螺”號上的所有人。

《海底兩萬里》讀后感 篇6

《海底兩萬里》是一本經(jīng)典名書，它是科學和幻想的結(jié)晶，它是海底的奇異大冒險。打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的.人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。

他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。

《海底兩萬里》讀后感 篇7

人類對未知的世界充滿了好奇。人類探索太空、沙漠、北極和南極。這本書《海底兩萬里》把我?guī)肓松衩氐乃率澜纭?/p>

這是一本科幻小說，講的是法國生物學家阿龍納斯教授和兩個助手康塞爾和奈德。蘭在太平洋上追蹤那只海怪。令他們驚訝的是，這個海怪是一艘名叫鸚鵡螺——的潛艇。他們?nèi)齻€在尋跡的過程中不小心掉進了水里，被善良的鸚鵡螺號船長尼莫救了出來，開始了一段神奇的水下旅程。他們品嘗了豐富的海鮮，參觀了設(shè)施齊全的鸚鵡螺號，去海底森林打獵，遇到了水族館的部隊，看了海底的稀世珍寶，看到了足球大小的珍珠……他們美妙的旅行真的讓我羨慕。

真的要感謝這本書！雖然我們還沒有能力去海底旅行，但這本書就像一個專門的導游一樣，向我展示了海底的魔力，教會了我很多知識。書中人物也很勇敢，很有冒險精神。他們遇到巨型章魚和北冰洋風暴，不怕面對困難。這本書激勵我努力學習，開闊視野。美麗的未知世界在等著我們！

《海底兩萬里》讀后感 篇8

《海底兩萬里》是19世紀下半葉法國最重要的科幻和冒險小說家儒勒·凡爾納所創(chuàng)作的科幻小說《在已知和未來世界中奇妙的漫游》中三部曲中的一部，在世界各地廣為流傳。

作者講述了法國著名生物學家阿隆納克斯教授和加拿大人尼德·蘭，還有老實的孔塞伊一起在“鸚鵡螺”號上于海底探險了7個多月的故事。讀這本書，好像和教授與船長一起暢游了海底的世界，我似乎也去經(jīng)歷了那些奇特的事：在海底森林打獵，將死去的船員埋葬在珊瑚組成的石林里，用鋼刀與鯊魚搏斗，從紅海穿過阿拉伯隧道進入地中海，并發(fā)現(xiàn)了傳說中沉沒的大陸---大西洋洲，還第一個踏上了神秘的南極，在巴哈馬群島附近遭遇“布蓋大章魚兄弟們”的襲擊……也讓我知道，海洋是及其危險的，也是神秘莫測的。

《海底兩萬里》這部讓人感到驚心動魄的科幻小說告訴雖然擁有美好生活的我們，在生活中，阿隆納克斯教授樂觀積極的態(tài)度很重要，可以使我們在苦難中找到出路，冷靜的面對無奈與絕望。仆人孔塞亦對主人的忠心，很大程度上給了教授精神上的支持。而探險的基礎(chǔ)，是要擁有像尼摩船長那樣強大的勇氣與機制冷靜:在撞到冰山所有人都認為船無法前進時，船長想到從海里潛過去；當遇到恐怖的大章魚時，他同樣處變不驚，拿起武器，勇敢地與其斗爭。尼摩船長也是一個具有神秘色彩的人。他運用自己所學的知識與智慧精心建造了這只堅不可摧的潛水船---鸚鵡螺號。而雖然他因為某些原因憤恨陸地上的一些事物，但是在他的心中同樣存在著不少的悲哀與痛楚。而尼德蘭，見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神也是無私的，雖然他有時脾氣暴躁。這部小說不僅告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙，還講述了探險的真諦：決不能只是用蠻力去對抗眼前的困難，就算成功了一次，也不能長久，有時，更要用智慧與冷靜去直面困難。這本書同時也贊美了那深藍的國度---神秘的海洋。在那里，可以不夸張地說，無憂無慮……書中不僅有許多專業(yè)術(shù)語，還有一些令人驚嘆的奇思妙想，相信，憑現(xiàn)代的科技發(fā)展，不久的將來一定可以統(tǒng)統(tǒng)實現(xiàn)。這些故事情節(jié)都是非?；丨h(huán)曲折的，有讓人膽顫心驚的人物命運，還將許多細節(jié)描寫寫了進去，使情節(jié)逼真，真可謂獨具匠心，讓讀者欲罷不能。

在有些人看來，這7個月是一場風暴，但細細想來，并沒有人留下遺憾。是一場無憾的，大風暴……

海底兩萬里讀后感

書籍引領(lǐng)我們一步一步走向智慧的殿堂，相信很多人在看了作品之后，內(nèi)心有了更多對于生活的想法。一篇好的讀后感有什么特點呢？幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心挑選了一篇題為“海底兩萬里讀后感”的好文。

海底兩萬里讀后感 篇1

暑假期間，我讀了《海底兩萬里》這本有趣的書。

《海底兩萬里》這本書是凡爾納三部曲中的一部。這本書講述了阿龍納斯教授與仆人康賽爾，及魚叉手尼德蘭在一次追捕海怪的行動中意外登上了一艘名為鸚鵡螺號的潛艇，開始了環(huán)地球一周的計劃。途中有很多驚險的事件，如托列斯海峽驚魂，氧氣越來越少、恐怖的大章魚等。

在這本書中，我最喜歡尼摩船長，他是一個十分杰出的設(shè)計師，設(shè)計了種種精巧的機械，鸚鵡螺號就是其中的代表；他十分聰明，他竟然在海洋里創(chuàng)造了屬于自己的領(lǐng)地，并利用豐富的海資源，讓它成為鸚鵡螺號的能源；他十分善良，他將自己在海中尋到的珍寶捐獻給了苦難的人民。尼莫船長真像一個生活在海洋里的精靈。

書中，鸚鵡螺號載著阿龍納斯一行人，進行了奇妙的海底之旅，為我們揭開了海洋的神秘面紗。也讓我明白了：知識是無窮的，學習是無止境的，要多多實踐，努力讓自己成為一個知識淵博的人。

在這本書中，我最喜歡尼摩船長，他是一個十分杰出的設(shè)計師，設(shè)計了種種精巧的機械，鸚鵡螺號就是其中的代表；他十分聰明，他竟然在海洋里創(chuàng)造了屬于自己的領(lǐng)地，并利用豐富的海資源，讓它成為鸚鵡螺號的能源；他十分善良，他將自己在海中尋到的珍寶捐獻給了苦難的人民。尼莫船長真像一個生活在海洋里的精靈。

書中，鸚鵡螺號載著阿龍納斯一行人，進行了奇妙的海底之旅，為我們揭開了海洋的神秘面紗。也讓我明白了：知識是無窮的，學習是無止境的，要多多實踐，努力讓自己成為一個知識淵博的人。

海底兩萬里讀后感 篇2

這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。凡爾納是法國小說家，科幻小說的開創(chuàng)者之一。他寫的故事生動幽默，妙趣橫生，深受世界各地讀者的歡迎和好評。

《海底兩萬里》這本書情節(jié)生動，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。故事的開始寫了海面上怪獸頻頻出沒，襲擊各國游輪，深深吸引了我，神秘的怪獸攪的人心惶惶，結(jié)尾時鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒，結(jié)束了將近十個月的海底旅行和探險。

其中令我印象最深刻的是是遇到冰山時的情景。

他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么驚心動魄的一刻??！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。

而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學習他們的那種不畏艱險的精神！

《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜！

同學們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。

來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬里》的世界。

海底兩萬里讀后感 篇3

近段時間幾天我看了一本名叫《海底兩萬里》的一本書，這本書是地里知識的一本書。

我一聽《海底兩萬里》這個名我就想看，再看看第1個故事的名字《海底怪物》，聽了題目我就更想看了。

《海底兩萬里》的主人公是尼莫船長、康塞爾、尼德·蘭、阿尤納斯教授。尼莫船長是諾第留斯號的船長，阿尤納斯是法國巴黎的聞名教授，康塞爾是阿尤納斯斯教授的仆人，尼德·蘭是厲害1個魚叉手。

這本書首要寫了美國了解了1個怪物，美國就派出最厲害的戰(zhàn)艦，出發(fā)，但是當中碰到了“海底怪物”的攻擊，因此戰(zhàn)艦沉沒了，但幸運的是，尼德·蘭、阿尤納斯、康塞爾他們?nèi)齻€活了下去，而正巧他們?nèi)齻€全會游泳，太好了!游到了“海底怪物”的上方，之后尼德·蘭用自我的魚叉，叉了一下這個“海底怪物”，哎呀!它是鐵皮做的，這時他們才了解，這個大家伙是一艘高級潛艇，過了一會兒鐵皮上的小門打開了，1個黑衣人快速的把他們帶到船艙里，這艘潛艇是尼莫船長的，尼莫船長就和他們一起去了好多個地方，但他們到最無可忍受了，就乘了船上的小艇逃了出去，而锘第留斯號，因為遭到了暴風雨的攻擊，最后沉沒在不了解名的海底……

這個故事讓我更了解了地底知識，還讓我進一步的了解了科學幻想，這本書讓我的收獲好多，忘了告訴大家，這本書是1個200年前名叫凡爾納寫的，怎么樣他的幻想水平不錯吧?

最后我要問大家，你們看了我的讀后感，是不是也想看看這本書《海底兩萬里》呢?

海底兩萬里讀后感 篇4

《海底兩萬里》是凡爾納三部曲中的第二部，這本科幻小說講述的故事真是大膽至極。凡爾納以第一人稱書寫了生物學家阿龍納、仆人康賽爾、加拿大人奈德蘭誤進鸚鵡螺號的種種經(jīng)歷。

書中語言生動形象，其描繪的海底世界也趣味盎然，總能讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺。尤其是被困南極冰下的那一節(jié)，主人翁在冰下無法呼吸到新鮮氧氣，對缺氧癥狀細致入微的描寫令我感同身受，仿佛也開始胸悶、呼吸不暢起來。

可是，凡爾納并沒有親自下過海，寫出的小說卻使人感受那么真實，這又是為什么呢？我仔細品味原文，終于總結(jié)出了原因。

從語言上來看，這本小說既有記敘文語言的細膩入微、生動有趣、緊扣人心，又有說明文語言的準確到位、簡潔明了，他的寫作風格確實獨樹一幟。更主要的原因還在于凡爾納能用科學真理來解釋一切，他總是將科學知識結(jié)合到文中，使每一種現(xiàn)象都有一個科學、合理的解釋，使人不得不信，這也就是他的作品深入人心的原因吧。

由此可見，凡爾納所寫出的科幻小說，絕不只是虛無縹緲的幻想，而是建立在科學基礎(chǔ)上的幻想。科學，是他說服讀者最簡便、也最有力的方法。

重讀此書，我感慨萬千。我也要抓住這大好的青春年華，努力學習科學文化知識，提高自我修養(yǎng)，充實自我，發(fā)展自我，做一個像凡爾納一樣用科學武裝頭腦，為社會作出貢獻的人！

2025海底兩萬里讀后感十一篇

相信作為學生，你對作文是非常熟悉的。寫作文能夠把很多知識可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識框架。有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴，什么樣的作文會讓你影響深刻？以下是小編為大家收集的“2025海底兩萬里讀后感十一篇”相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

海底兩萬里讀后感(篇1)

今天爸爸帶我去書店買書，我自己選了一本《海底兩萬里》，回到家我就看了起來。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來。故事簡直太迷人了。

《海底兩萬里》是法國作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒有看過。

《海底兩萬里》講的是自然科學史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多奇形怪狀的海底動植物，讓我知道了許多的科學文化知識。

我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。

看完這本書，我覺的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒有做不到的。他們的精神值得我學習！我明白了，干什么事都要努力到最后！

海底兩萬里800字讀后感6

暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……

看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，開來看吧！

海底兩萬里讀后感(篇2)

讀完了《海底兩萬里》這本精彩且刺激的名著,我的心里波瀾起伏.不僅暢游了美妙的海底世界,而且體會到了人性的光輝,更是書中處處顯露的對有關(guān)科學知識的熱愛,著實讓我大開眼界。

書中描繪了一個有關(guān)“海怪”的故事,并以此為線索展開了一系列的科學幻想之旅。

法國生物學家阿龍納斯應(yīng)邀赴美參加一項科學考察活動，與此同時，還上出現(xiàn)了異常，有人發(fā)現(xiàn)了一只巨大的“海怪”，在全世界鬧的沸沸揚揚?；顒咏Y(jié)束后，阿龍納斯正準備返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是他與他的仆人，一個三十多歲的比利時小伙子康塞爾一同登上了驅(qū)逐艦亞伯拉罕.林肯號，參加了“把那個怪物叢海洋中清除出去”的任務(wù)，當驅(qū)除艦亞伯拉罕.林肯號重遇“海怪”時,不曾料到,“海怪”未被清除,驅(qū)除艦卻反遭重創(chuàng).阿龍納斯和其仆人康塞爾以及為清除“海怪”而特意請來的一名捕鯨手,尼德在陰差陽錯之中都變成了“海怪”的俘虜,進入到了“海怪”的肚子里.當他們都重新清醒過來后,才知道這個驚天大秘密,所謂的“海怪”是一艘不為人知的潛艇,鸚鵡螺號.這個潛艇巨大無比,艇身布滿了鋼甲,輕易無法穿透,它還能通過兩側(cè)的水艙進行沖水或排水來改變自身的重力以達到上浮,下潛或停止的效果.船長尼摩對遠道而來的三位客人很是優(yōu)待,只是為了保守鸚鵡螺號的秘密,船長規(guī)定他們永遠不許離開.人在屋檐下,不得不低頭,阿龍納斯一行別無選擇,只能帶著期盼與希望跟隨船長周游世界.旅途中大家并不寂寞,每天都會到達新的地區(qū).他們周游了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南極和北冰洋,處處都充滿了生機.但殺機也無處ue不在,潛艇也曾經(jīng)遇險,在珊瑚礁上擱過淺,還受到過巴布亞土著人的襲擊.最為可怕的還是,潛艇在南極被厚厚的冰層圍住,艇內(nèi)缺氧,艇上的人幾乎不能生還.經(jīng)過了漫長的十個月,這三個人終于在極其險惡的情況下脫險生還,逃離了這個神秘的潛艇.生物學家阿龍納斯才得以將這個秘密公眾于世.

作者儒勒.凡爾納在這本書中寫了大量的科學知識,是科學與幻想的結(jié)果.它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學的書籍,不但對海洋知識不懈了解的讀者解讀了他們的旅程,跟是讓后人看到古人的智慧與文明,整部小說動用了大量的篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流,魚類,貝類,珊瑚,海底植物,海藻,海洋生物的循環(huán)系統(tǒng),珍珠的分類、采集，潛水艇的制造等多類科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說，讀后感《讀《海底兩萬里》有感1000字》。能夠?qū)⑷绱似婷畹暮５资澜缑枥L的生動，對于凡爾納這個一生從未下過海的人來說是非常不易的，這是凡爾納依靠豐富的閱讀而獲得的科學知識。他獨具特色的幻想由于符合科學的原理，變成了在科學研究的基礎(chǔ)上，作出的推理與預(yù)言。他的許多科學幻想都已被后來的科學家發(fā)現(xiàn)并證實，潛水艇也已不再是幻想，早已在此基礎(chǔ)上美夢成真了。

由此看來，科學出自猜測，猜測源于知識。我們應(yīng)當多增加對科學的熱愛與不懈追求，讓科學幻想成真，奉獻于社會。

我們愛科學，科學伴我們成長。

海底兩萬里讀后感(篇3)

前些天老媽帶我去書店買了好幾本書，其中有我早就想讀的《海底兩萬里》。這本書是法國科幻小說家儒勒·凡爾納的作品，我原來在書店只看了兩頁就被迷住了，這次終于美美地抱到懷里，鼓作氣讀完了。這本書給了我極大的震憾，它讓我領(lǐng)略到那蔚藍而深不可測的大海的魅力，還讓我認識了群可愛又義氣的船員，和位值得尊敬的仆人，他對主人龍納斯教授是那樣的忠誠，所作所為令我深深的感動。作者用他那細致入微的筆，把我們帶入神秘的海底，讓我們和主人公起，經(jīng)歷了次美妙的冒險。

阿龍納斯教授被美國海軍部部長邀請去尋找令人不安的“獨角鯨”，教授在廣大的人群中認識了捕鯨手尼德蘭，并共同踏上了尋找“獨角鯨”的旅程。在次被“獨角鯨”撞擊后，阿龍納斯教授落水了，他的仆人康賽爾也跟著跳下了水，兩人不知不覺落到了“獨角鯨”身上，并被早已在上面的尼德蘭救了。謎底終于解開，原來令人害怕的“獨角鯨”居然是艘潛艇。后來艇里的人發(fā)現(xiàn)了他們，把他們帶入艇里，他們的海底三人行就這樣開始了。

由于船長喜歡龍納斯教授的書，所以他們受到了熱情的款待，并和他們起游歷各海域。船長漸漸相信了教授，還告訴他這艘潛艇是靠核發(fā)電的(也就是現(xiàn)在的核潛艇)。在這次不簡單的旅行中，他們在海底森林打獵，并在打獵過程中看到了許多美麗的生物，由于陽光的折射，他們又看到了美麗的海鵝，后來又遇到兇猛的鯊魚，多虧船長出手制服了鯊魚，他們才得以脫險。真的是驚險刺激又好玩啊!經(jīng)過托雷斯海峽時，船不幸擱淺了，他們上岸找食物和水果時，遇上了土著人，結(jié)果土著人對他們窮追不舍，最后還是潛艇上的`電讓土著人害怕撤退了。船長預(yù)言兩點四十分潛艇可以起航，結(jié)果船長的預(yù)言真的實現(xiàn)了。離開海峽，他們來到珊瑚王國，觀賞美麗的珊瑚，然后去看采珠人的生活……

我在想，如果我是龍納斯教授，或者他的仆人，身外茫茫大海，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，我會像他們那樣鎮(zhèn)定嗎?我想我可能做不到。但是，讀了這篇小說，我知道，只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對我們身處的逆境，只有個作用，那就是雪上加霜。

海底兩萬里讀后感(篇4)

今天，我再次拿起《海底兩萬里》這本書，對我而言，這本書是即熟悉又陌生。所以，這次，我的閱讀不僅僅是閱讀，而是理解作者的故事和感受。

儒勒凡爾納，是本書的作者，他從小就想成為一名冒險家，卻遭到了他父親的極力反對。11歲時，他瞞著家人登上了去印度的郵輪，但在途中被父親截了回來，挨了一頓揍，并在床上保證：“以后只能躺在床上幻想旅行。

”致使他對蔚藍色的大海和美好的童年等等所有的一切只能變?yōu)榉矤柤{的幻想。

1866年，一個巨大的“怪物”出現(xiàn)在人們的視線當中，人們對它議論紛紛。有人認為這是海蛇，也有人認為這是海麒麟，但這所有的猜測都不能肯定，而每當人們的爭論告一段落，便有一只船被吞噬。最后大家得到結(jié)論，懷疑這是一條獨角鯨。

為此，美國專門派出了一支追蹤船隊。艦隊在海上航行了三個月尋找獨角鯨。沒有關(guān)于獨角鯨的消息。當所有人都放棄尋找時，獨角鯨出現(xiàn)了。原來，這只“獨角鯨”是一艘潛艇。

這艘潛艇叫諾第留斯號，船長是尼摩船長。他是一位決心于陸地絕緣，終身從事航海生活的古怪人物。北歐人的動力是電，而能源是海洋中取之不盡的鈉。

它是世界上第一艘能夠潛入大海的潛艇。

《海底兩萬里》塑造了好多“傳奇”人物，就想古怪的尼摩船長，富有**精神的阿龍納斯，熱心忠實的康塞爾，身材魁梧的內(nèi)德蘭德……

我最喜歡的是尼摩船長，一個未知國籍的神秘人物。他在荒島上秘密建造了“壬基磷灰石”號潛艇，不僅強度極高，而且結(jié)構(gòu)巧妙，并利用海洋中的能量發(fā)電。他是一個高尚而偉大的人，一個生活在海里的人。

它能夠在困難時，思考、計劃、執(zhí)行一支保持著冷靜，不焦躁。他勇敢剛毅，有著驚人的毅力和智慧。他樂觀自信，富有同情心。

他自由獨立，富有正義感。這就是我為什么喜歡這個人物的原因了。

《海底兩萬里》賜予我一顆勇敢的心，富有探索的精神，它是我的一本精神教科書。

海底兩萬里讀后感(篇5)

篇1：《海底兩萬里》讀后感[100]

今天，我讀了《海底兩萬里》這本書，感到十分好看。

《海底兩萬里》講述了來自法國的阿龍納斯教授和來自意大利的魚叉手王：尼德·蘭，還有阿龍納斯的助手一起乘坐“林肯號”去揭開大西洋海怪的秘密。雖然他們找到了大海怪，但是他們已經(jīng)和“林肯號”失去了聯(lián)絡(luò)。

更讓阿羅努斯教授吃驚的是，太平洋海怪是一艘潛艇。船長是尼摩·克里克……

他們在小島上玩，還擊退土人，還一起和章魚肉搏，還一起挖冰……可是到最后潛艇沉了尼摩船長死了他們逃出了潛艇到了一個小島。等待救援，最后他們仨人逃出了這個小島。

篇2：《海底兩萬里》讀后感[100]

《海底兩萬里》是一本文學名著，這本書是法國的儒勒·凡爾納寫的一本名著。

儒勒·凡爾納的書中不僅有關(guān)于海洋的知識，還有真正的科學知識，對海洋中動植物的詳細描述，以及對地理和地質(zhì)學的詳細介紹。描述他們在大西洋、印度洋、太平洋等地的冒險經(jīng)歷！

我喜歡這本書，因為它帶給我許多知識!

篇3：《海底兩萬里》讀后感[100]

讀完《海底兩萬里》后，我被強烈**撼了，這本書讓我看到了另一個世界、一個海里的世界。閉上眼睛，我仿佛已在海中，與諾第留斯號一起，經(jīng)歷一個個奇險的故事，遨游一個個美麗的海底奇觀，使人不得不佩服凡

歐娜的寫作能力，我希望這艘神奇的潛艇能繼續(xù)前進。

美麗的海景，令人憧憬，希望有朝一日我也能親身體驗到海里的奇幻景色!

篇4：《海底兩萬里》讀后感[100]

教授和船長利用太陽作測量，證明他們到達了南極大陸，“鸚鵡螺”號從冰山解脫之后，向北駛?cè)?，在行駛中遭到了章魚的攔截，大家齊心協(xié)力將章魚除掉，尼德蘭一直計劃逃跑，可是，由于天氣的原因未能實現(xiàn)，船受

當戰(zhàn)艦的攻擊使戰(zhàn)艦沉沒時，教授非常痛恨，決定離開船長。

要向船上的人一樣，共同克服困難。

篇5：《海底兩萬里》讀后感[100]

這幾天，我如饑似渴地閱讀了一本世界名著《海底兩萬里》。作者儒勒·凡爾納運用豐富的想象力和淵博的知識，向我們展示了一個多姿多彩、精彩紛呈的海底世界。

當我打開書的時候，我懷著強烈的好奇心和書中的探險家們開始了一段神奇的海底之旅。它不僅能告訴我很多課本上學不到的知識，而且似乎還能在海里看到許多珍貴的魚。

當他們遇到困難的時候，他們沉著冷靜，齊心協(xié)力地度過難關(guān)。我要向他們學習。 這真是一本奇妙的書!

海底兩萬里讀后感(篇6)

讀《海底兩萬里》有感250字

導讀：我愛大海!大海就是一切!它覆蓋著地球的十分之七，大海呼出的氣清潔、健康。以下是由網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的《海底兩萬里》讀后感，歡迎參考試讀。

篇一：讀《海底兩萬里》有感

在《海底兩萬里》這本書的帶領(lǐng)下，我來到了海底游玩，領(lǐng)略了：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠......以及海洋中的各類生物：大蜘蛛、章魚、鯊魚......

這本書的作者是法國19世紀科幻小說作家儒勒.凡爾納(1828~1914)。令我最不可思議的事是：在凡爾納的時代根本沒有潛水艇，連電燈也沒有。然而就是在這樣的環(huán)境下，凡爾納的這本書中包容了真實的科學知識，對海洋中的動植物作了細致、準確的介紹。

這本書主要講了：尼默船長和博物學家阿尤納斯等人周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極北冰洋的冒險經(jīng)歷。當然中間也遇到了各種困難：潛艇擱淺、波羅爾島野人的攻擊、鯊魚的襲擊......

主人公尼摩船長曾經(jīng)說過：“......我隨時可以吃到鮮美的鯨奶和大海藻中提取的甜糖......”的確，海洋能給予我們許多，如：美味、衣料、香水......但是，由于我們?nèi)祟愡^多地“汲取”及我們?nèi)祟愒斐傻沫h(huán)境污染，海洋資源已經(jīng)受到了很大的破壞。保護海洋資源，是件刻不容緩的大事。

在我們欣賞海洋風景，利用海洋資源的同時，我也知道了：科學利用海洋資源的同時，我們應(yīng)該注重保護海洋資源，注意保護瀕臨滅絕的海洋生物物種。要知道，地球是我們大家的，海洋是我們大家的。保護海洋就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

?

篇二：讀《海底兩萬里》有感

在前段時間里，我讀了一本書名叫《海底兩萬里》這本書，這a本書主要講了主要講了法國巴黎自然科學博物館阿龍納斯教授，被派去捉海底的怪物?？墒枪治餂]有抓著，反而被當成了俘虜。一起被抓去的還有阿龍納斯的仆人康塞爾和船上的魚叉手尼德.蘭。其實那個可怕的怪物是由尼摩船長駕駛的“鸚鵡螺”號潛水艇。

我最喜歡這本書中的尼摩，因為他很冷靜，而且很勇敢， 有一次，“鸚鵡螺”號擱淺了，阿龍納斯教授很著急，但尼摩船長很冷靜，最后他利用月亮產(chǎn)生的潮汐把“鸚鵡螺”號開到了深海。有一次，他們在深海被大王烏龜瞄上了，尼摩船長打開艙門，就有一條觸須伸了進來，被尼摩船長一斧子斬斷了，接著，尼摩船長一馬當先把烏賊給殺死了，但是，海洋把他的水手給淹沒了。像尼摩這幾樣精神，都值得我們學習，其實我遇到什么，都不冷靜，我要向尼摩學習。

所以我們要多讀書，了解更多的知識。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的智慧。

?

篇三：《海底兩萬里》讀后感

這天寫完作業(yè)，正閑著沒事干隨手拿了一本書，原來是放在那有一段時間的《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》是法國科幻作家儒勒·凡爾納最著名的科幻小說。該書講述的是法國生物學家阿龍納斯教授海底旅行的故事。本書通過對海上怪物的追蹤，描繪出了神奇的海底世界。那里有海底平原、海底森林、海底墓地、海底隧道、沉沒的大西洲和古城堡。。。。。。

這本書是歷險記，里面有很多驚心動魄的故事，其中我最喜歡的是與巨大的大章魚搏斗的畫面。那些章魚體長6米多，每條觸須都超過體長的一倍，它的'觸須上排列著200多個半球形的大吸盤。由于章魚的吸盤吸住了“鸚鵡螺”號，讓船沒法走，只能和章魚肉搏。在過程中有一名船員被章魚抓走。。。。。。最后他們成功逃離了北冰洋大風暴，回到了大陸。

小說主人公飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和千奇百怪的海洋生物，更是經(jīng)歷了種種危險。故事時而將我推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而我?guī)朐娗楫嬕獾拿烂罹辰?。在閱讀中，我獲得了廣博的地理知識，感受到自然的神奇和科學的力量。

?

篇四：讀《海底兩萬里》有感

這幾天我讀了一本書：名叫《海底兩萬里》，此書描述了1866年人們在海上發(fā)現(xiàn)了一個類似于獨角鯨的怪物。法國生物學家可龍納斯接受當局的邀請，參加了對怪鯨的追捕。可是在追捕的時候落到水里，最后爬到了怪鯨身上，才知道這個是神奇的潛水艇。從此，這個神奇的潛水艇帶他環(huán)游世界。

我在這里最喜歡的是尼摩船長，因為他很勇敢。有一次，他們在深海被大王烏龜瞄上了，尼摩船長打開艙門，就有一條觸須伸了進來，被尼摩船長一斧子斬斷了，接著，尼摩船長一馬當先把烏賊給殺死了，但是，海洋把他的水手給淹沒了。

在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的;這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。

我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的智慧。

讓大家多讀書，走進文學的時代吧!走進文學，情感會為之溫潤;走進文學，心靈會為之舞蹈;走進文學，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

?

更多讀后感推薦：

1.讀《海底兩萬里》有感200字

2.讀《海底兩萬里》有感350字6篇

3.讀《海底兩萬里》有感350字4篇

4.《海底兩萬里》讀后感400字4篇

5.《海底兩萬里》讀后感600字6篇

6.《海底兩萬里》讀后感250字5篇

7.讀《海底兩萬里》有感500字以上

海底兩萬里讀后感(篇7)

海底兩萬里讀后感（一）：

讀《海底兩萬里》有感

寒假里我讀了許多書，其中《海底兩萬里》給我留下深刻的印象。書中的主要故事是，1866年，在海上發(fā)現(xiàn)了一個被確認為獨角鯨的大怪物。法國生物學家亞倫·納斯斯受美國**邀**入了對獨角鯨的追捕。

在法拉古船長的指揮下，車隊將林肯號開往太平洋，尋找最近的海怪。在狩獵過程中，亞倫納斯和他的仆人康塞爾和加拿大漁叉手內(nèi)德。蘭不幸落水，并泅到怪物的脊背上。

直到那時，他們才意識到，他們一直在跟蹤的不是獨角鯨，而是一艘結(jié)構(gòu)奇妙的潛艇。這艘名為“諾第修斯”的潛艇是尼摩船長秘密在海洋中的一個荒島上建造的。它很強大，利用海洋發(fā)電。為了保守潛艇的秘密，尼摩船長拒絕將他們送回陸地。相反，他把他們留在船上，和船上的人住在一齊。

尼摩船長也是一位海洋探險家。他比任何人都更愛大海。他數(shù)次邀請阿龍納斯一齊海底旅行。在旅途中，他們在水中遇到了許多珍稀的海洋動植物和奇景，經(jīng)歷了許多險情。

我們還遇到了北冰洋風暴，結(jié)束了這次奇特的海底之旅。

這本書讓我了解了很多海洋知識，告誡人們在看到科技造福人類的同時，要注意防止科技被壞人利用。從而危害人類自身的行為。還告訴人們愛護海豹。

鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的行為。這正體現(xiàn)了我們此刻社會對環(huán)抱的提倡有深淵的好處。

這項任務(wù)在書中的形象很清楚。尼摩船長是一個有多重性格的人。他性格古怪，心地善良。他勇敢勇敢，但幾乎殘忍。他誠信為本，但很固執(zhí)。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他他又同情窮人，幫忙弱者。他為救一個不相干的人而奮不顧身，卻又對人類進行報復(fù)。

他對待船員就像對待自己的親人一樣，甚至對囚犯也很好。但是當他生氣的時候，他聽不到別人的勸說。為了躲避敵人和受害者，他很早就在海底尋找自由，但他對自己孤獨的生活深感悲痛。這是一個矛盾，也是一個有血有肉的人。

我們要學***的英勇果敢，善良仁愛，善于探險的精神。我現(xiàn)在需要努力學習，掌握科學知識，將來更好地為社會服務(wù)。

海底兩萬里讀后感（二）：

《海底兩萬里》讀后感

《海底兩萬里》的作者儒勒凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的資料很夸張，動人又富有科學好處的**，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們此刻的時代已是不足為奇，但在他那個時代里，還沒有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊在《海底兩萬里》這本書中成功地塑造了鸚鵡螺號潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中描繪的科學幻想在這一天得以實現(xiàn)。

更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險曲折，人物刻畫生動，結(jié)局出人意料，使他的作品呈現(xiàn)出永恒的魅力。所以凡爾納應(yīng)該被譽為科幻之父。

書中的主人公，探險家，教授，阿羅納斯先生和他的兩個同伴，康塞爾和荷蘭，開始了他們在鸚鵡螺號上的海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長，他是個性格古怪，性情憂郁，知識淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個同伴聽不懂的語言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長聽得懂三個人的語言。尼摩船長邀請他們環(huán)游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南北極。

遇見了許多見也沒見過的海底動植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒發(fā)現(xiàn)的遺址。

書中包含了很多科學知識，地理、文化、地質(zhì)學，這么多的知識，這本書里都有，作者透過阿龍納斯先生的仆人，知識面很廣的，愛給動物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識，與海洋里的奧妙。例如，紅海中一種叫做三角藻的微生物分泌的黏液就是紅海像血一樣紅的原因。有很多我們不懂的知識。我通過這本書了解它。

阿龍納斯先生對尼摩船長的無可倫比的才華與學識產(chǎn)生了欽佩，我也同樣對尼摩船長的才華與學識產(chǎn)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識的書，體會海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財富，我相信，在不久的將來，人們必須能造出像鸚鵡螺號那樣優(yōu)秀的船只。

《海底兩萬里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠見加博學累計成的科幻**。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，高超的描述手法，比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自我就在南極的冰山之中，《海底兩萬里》你真是我的好老師！

海底兩萬里讀后感（三）：

《海底兩萬里》是科幻**之父凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群

這個故事的原因是，世界上的海洋里有一個比鯨魚還大的怪物。有人認為這是獨角鯨。所以，美國林肯號乘船去追獨角鯨。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一齊參加。

與他一起的還有阿洛努斯的仆人科諾和加拿大捕鯨者尼德蘭。

在追捕過程中，阿羅納斯、康納和荷蘭不幸落水，被獨角鯨救下。這時，他們發(fā)現(xiàn)原來出現(xiàn)在海洋中的怪物獨角鯨是一艘結(jié)構(gòu)精確的潛艇。鸚鵡螺船長尼摩邀請他們一齊進行另一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。

而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所明白的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的。亞倫·納什是一個勇于探索知識的人，永遠不會滿足。當內(nèi)德勸他逃跑時，他猶豫了一下，不想放棄這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察，并做了筆記。

康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要明白名字。就能分出它屬什么類，哪一科十分詳細。

荷蘭，他是個脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，十分勇敢。尼摩船長，這是個神秘人物。他的脾氣不正常，變化莫測，好壞參半。他不知道什么是仇恨。這完全是個迷。

就連他本人也是個迷。

書中想象合理、大膽。許多書中的事物此刻我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想十分成功。

我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了必須的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時光期望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事必須會深深的吸引你的

海底兩萬里讀后感（四）：

在這個暑假里，我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國作家、人稱科幻**之父的儒勒-凡爾納的三部曲之第二部《海底兩萬里》。

該書中記敘了當時在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇，但被誤認為是一只大鯨魚，結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國**就派林肯號剿滅這只鯨魚。林肯號船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應(yīng)約，登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了鯨魚，就在魚叉手投擲魚叉的一剎那鯨魚撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。

到此刻他們?nèi)齻€人才明白它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過的南極，結(jié)果三個人為了以后的自由在北極圈中，冒著北極大風暴逃走了。

《海底兩萬里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當我讀到潛水艇的機械是如何先進、裝飾是多么精美時，不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長的那艘先進的諾第留斯號潛水艇，是如何的寬大，他搜集的海洋生物標本是如何的豐富，那串個個像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產(chǎn)生了疑惑，就十分想明白這位科幻**之父是在那時候是如何想出來的潛水艇這個概念的，因為第一艘核潛艇是在百年后美國建成的。

是偶然呢?還是給予知識的力量呢?

之后我就去問了我的媽媽為什么儒勒凡爾納想出了潛水艇的概念?是偶然呢?還是知識給予的力量呢?

媽媽說：儒勒凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想，的確是知識給予他了力量。實際上他是一個出門觀察還但是一年的人，當然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點算得那么精準，當然也不會想到電能潛水艇呢?

幻想自古以來便是推動社會發(fā)展的力量源泉。而至這天，事實證明作者儒勒凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎(chǔ)的，例如:海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下方一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)。

我聽了媽媽的話，明白了知識是必不可少的，只有好好學***想象，才能把完美的想象變?yōu)楝F(xiàn)實，才能使祖國更加興旺。這本書向我們講訴了團結(jié)的力量是無限的，只要團結(jié)起來，任何困難都能夠克服的!

海底兩萬里讀后感（五）：

這幾天，我讀了一本書《海底兩萬里》。

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一齊乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯理解了邀請并參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。之后得知這只驚動一時的獨角鯨原先是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。

這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。

最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有明白的海底秘密公之于世。我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界，把科學與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

??鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他能夠為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬**送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復(fù)尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

??在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。

儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念應(yīng)對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？

不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。

海底兩萬里讀后感(篇8)

《海底兩萬里》是今年寒假老師推薦的一本科普童話讀物。那時時間倉促，本想隨便讀讀就交差，但我只讀了一個開頭，就被故事情節(jié)吸引住了，整個寒假，我迷上了這本書。

《海底兩萬里》主要說的是阿尤納斯教授和其它教授到澳大利亞海域?qū)ふ覀餮灾小昂９帧钡墓适?。當他們見到“海怪”時，“海怪”向他們攻擊，船沉沒了。除了阿尤納斯和內(nèi)德都死了，他們都被帶走了。

那時，他們才知道原來傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號潛水艇。他們在尼摩艦長的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”號的一次報復(fù)行動中，他們回到了陸地，但尼摩艦長和“鸚鵡螺”號其它人員都死了。

《海底兩萬里》是一部科幻小說，作者儒勒·凡爾納在寫這部小說的時候，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且描繪得栩栩如生，無論誰讀了它，都會愛不釋手。

作者是怎樣使這本書“活”起來了呢？

幻想。能在電燈都沒有的年代“變”出一架先進的潛水艇，創(chuàng)造出海底環(huán)游的故事，這需要多少幻想和創(chuàng)造力??！那時，我相信沒有人去過海底。我不知道有什么奇怪的生物。

作者就像一個能預(yù)測未來的“先知”，提早描述了對海底的幻想。

知識。用語言創(chuàng)造潛艇需要非常全面的科學知識。書中描寫潛水艇是列舉了許多關(guān)于潛水艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的科學知識，也使這原本虛幻的潛艇變得3維了許多。

幻想與知識，通過巧妙、精美的結(jié)合，成就了這本出色的科幻小說：《海底兩萬里》，它也是我最喜歡的一本書之一。

海底兩萬里讀后感(篇9)

《海底兩萬里》是法國著名的科幻小說作家儒勒·凡爾納寫的。這本書寫于1870年，是凡爾納著名的科幻三部曲中的第二部，他還出版了《氣球上的星期五》、《地心游記》和《神秘島》等科幻作品。

故事開始于海上發(fā)現(xiàn)的一個被認定為獨角鯨的'怪物。法國博物學家阿羅納克斯接受邀請，在與仆人康塞爾參加追捕的過程中不幸落水，泅到“怪物”的脊背上時，遇到捕鯨手尼德·蘭，才發(fā)現(xiàn)這個怪物并非獨角鯨，而是一艘潛水艇。艇長尼摩將三人救入艇中，隨后他們開始了一系列驚險刺激的海底旅程。其中有觸礁擱淺，遭遇土著，冰山受困，勇斗章魚等精彩情節(jié)，也有對海底生動細致的描寫。最后，阿羅納克斯等三人回到陸地，將他們所知道的海底世界的秘密公之于眾。

全書語言生動幽默，情節(jié)扣人心弦。作者將想象與現(xiàn)實巧妙地結(jié)合在一起，將包羅萬象的科學知識與驚險刺激的故事融為一體，將一個精彩紛呈的海底世界展現(xiàn)在讀者面前，讀來引人入勝，令人欲罷不能。

海底兩萬里讀后感(篇10)

人生之路，勇于探索

不知從何時起，這本帶有魔力的《海底兩萬里》將我?guī)胍粋€玄幻，美麗而又神秘的海底，帶我去探索了奇妙的海底世界，領(lǐng)悟書中的真理。

這本富有科學冒險的**，把當時已有揣測的歷史與生物知識演繹在這海底。寫作的特點是比較大膽、新穎、獨特的藝術(shù)效果，并能告訴我們一些人生哲理。

其中，令我敬佩的是凡爾納。他是一個極其聰明的人，把科學與幻想相結(jié)合，將水下生物描繪得淋漓盡致，充分地表現(xiàn)了他內(nèi)心與大腦的聯(lián)想。尼摩隊長，納什，康塞爾和荷蘭都有很好的素質(zhì)，值得學習。

尼摩船長表現(xiàn)出無私奉獻的精神。不管他說什么，他心里都很善良。

這些情節(jié)生動而混亂，把豐富的科學知識和生動的細節(jié)聯(lián)系在一起。作者獨具匠心，在漫長的路途中，將我們帶入一個美妙的海底世界。

尼摩船長曾說過一句話：“人類進步的太慢了。”幻想是進步的翅膀啊!

這本書的精妙之處便是完全與自然、科學知識相結(jié)合，從而讓我們對這個海底世界更加的了解和對它產(chǎn)生更大的興趣。不是每一本書都像這本書一樣，向我們展示了前人的智慧和文明。

在我們的生活中，我們應(yīng)該學會探索和發(fā)現(xiàn)。我們所能探索的，是書中的精華。每當我拿起一本好書，不是囫圇吞棗，而是一字一句的，細細的去品味，去探索、去理解、去體會作者的心境，這不就是我們所探索的嗎？

在生活中，有許多謎團等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該勇于探索。在歷史的長河中，人類的每一個成就都離不開探索，這也正也是這本“魔法書”帶給我們的啟迪。成長的道路就是那所謂的奧秘，我們想要解開奧秘，就要先發(fā)現(xiàn)奧秘，奧秘無處不在，只要你能發(fā)現(xiàn)。

成長之路上，我們每個人背后都有一段堅持不懈的追求，也正是因為這樣，才在我們探索的道路上留下腳印，到達成功的彼岸。

人生之路，敢于探索，讓我們一起探索！

海底兩萬里讀后感(篇11)

歌德曾經(jīng)說過：“經(jīng)驗豐富的人能讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼看到紙的背面?！?/p>

看完《海底兩萬里》這本書后，我個人認為自己已經(jīng)看到“紙的背面”。

我對這本書的印象非常深刻。正如許多人認為的一樣，文章中，作者獨具匠心的描寫和巧妙的布局，使讀者在漫長的“旅行”中，時而被推入險象環(huán)生的環(huán)境，時而又被帶進詩情畫意的美妙世界；波瀾壯闊的場面描寫和細致入微的人物和細節(jié)的刻畫，讀起來使人身臨其境。

書中主人公阿龍納斯是個熱愛自然，為人善良并且十分好學、勇于探索的人。而這本書中個性最鮮明的就是魚叉手尼德蘭了，他不太愛說話性格很暴躁而且還不善與人相處，但他卻十分善良。在眾位主人公中，我覺得尼摩船長的性格是最讓人捉摸不透的，他的脾氣時好時壞，陰晴不定。因此我對他的第一印象不太好。但是隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我慢慢的欣賞上這位神秘的船長。使人聞風喪膽的托列斯海峽奪取很多航海家的生命，但這并不能阻止尼摩船長的腳步。他無所畏懼，勇往直前一心想通過托列斯海峽去印度洋，可見他的`勇氣不一般。在后來的情節(jié)中，他們進入了采珠場。作為一個逃到海底的人，尼摩船長本來對人類社會就極其厭惡和不屑，但從他對黑人采珠者的施舍中，可以看出他的善良。如果我是他，當我發(fā)現(xiàn)阿龍納斯他們時，會像他一樣仁慈嗎？當船員被巨型章魚卷走的時候，會不顧個人安危去救他們嗎？也許這些我都做不到，但尼摩船長做到了，他的勇氣和骨子里的正義感，還有甘愿為朋友兩肋插刀的義氣，使我十分敬佩。

這本書的故事情節(jié)十分曲折，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富的科學知識和逼真的細節(jié)描寫，都把我深深地吸引住了，書中主人公尼摩船長的精神是非?？少F的，值得我們?nèi)W習！

海底兩萬里讀后感小學生集錦

作品是作者寫的，讓人讀得酣暢淋漓，欲罷不能。?讀后感是對所讀文章進行總結(jié)、分析和評價的綜合體現(xiàn)，以下內(nèi)容為編輯整理的海底兩萬里讀后感小學生，僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

海底兩萬里讀后感小學生(篇1)

這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。

這本書講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國的林肯號遠征隊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實是一艘叫鸚鵡螺號的潛艇。之后，”我”與鸚鵡螺號的主人尼摩船長一起經(jīng)歷了一系列的海洋歷險：參觀海底森林、尋找海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極，解開了一些未曾解開的海洋之謎。

這本書，讓我感受到了海底的美麗、神秘和危險;這本書，也傳遞給我豐富的知識，讓我知道了許多以前不知道的東西，比如紅海名字的由來。還有尼摩船長的勇敢、沉著和冷靜，讓我欽佩不已。無論遇到什么樣的困難，他都不退縮，都能沉著冷靜地去面對。比如，遇到土著人的襲擊時，尼摩船長沒有慌亂，不動聲色地給鸚鵡螺號布上了電網(wǎng)，機智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號被困在冰層之中時，尼摩船長想出了用熱水解凍的好辦法。正因為船長的勇敢和冷靜，化解了一次次危機，幫助主人公完成了這次海洋歷險。

《海底兩萬里》讓我受益無窮!

海底兩萬里讀后感小學生(篇2)

今年，我在海底遨游了兩萬里！開啟科學與幻想之旅《海底兩萬里》是素有“現(xiàn)代科學科幻小說之父”的凡爾納創(chuàng)作的三部曲的第二部。在漫長的海底之旅中，我時而會遇到險象環(huán)生的驚險景象。時而會遇到令人陶醉的優(yōu)美景色

故事起于1866年。有人以為發(fā)現(xiàn)了獨角鯨，接二連三的事件令民眾人心惶惶，阿龍納斯受到美國政府的邀請，參加了清除怪物的活動。后來他發(fā)現(xiàn)那不是什么獨角鯨，而是一艘不為世人所知的潛水艇。潛艇里的船長不沒有對他們有什么傷害，還是船長為了保護秘密，從來不許他們離開。而阿龍納斯一行人始終想逃離這海底世界，回到本該屬于他們的地方十個月之后，這三個人成功逃脫，阿龍納斯吧這秘密公諸于世。

看完這篇小說后，我收獲頗豐。

令我最深刻的是尼摩船長，他的人物形象具有神秘色彩，總讓我想了解他。他根據(jù)自己的設(shè)計建造了鸚鵡螺號潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學研究，他知識淵博，沉著冷靜，從書中的描述中，不看看出他是一個內(nèi)心強大的人他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的，是呀，他是個自由的人但也是孤獨的智者把。

人都是獨一無二的`，是獨立的個體，各有各的想法，各有各的看法！在生活中，我會關(guān)注上了年紀的人，他們都飽讀書籍。在浮躁的世界里他們還是保持著一份平和冷靜甚至會去享受孤獨，我讓我想探索生命的奧妙，然而我現(xiàn)在還不知道。

海底兩萬里讀后感小學生(篇3)

《海底兩萬里》，給了我極大的震撼。它告訴了我各個我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。

非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險的時候就會奮不顧身的去營救的精神，值得我們學習。

作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

法國人阿龍納斯，一位博物學家，應(yīng)邀赴美參加一項科學考察活動。其時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結(jié)束之后，博物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手，都成了 “怪物”的俘虜!“怪物”原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名鸚鵡螺號。潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學家才得以把這件海底秘密公諸于世。《海底兩萬里》寫的主要是他們在這十個月里的經(jīng)歷。

鸚鵡螺號艇長尼摩又是個身世不明之人，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給小說增加了一層神秘色彩。既是小說，人物當然是虛構(gòu)的，作家給鸚鵡螺號艇長取的拉丁文名字，更明白無誤地指出了這一點——“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒有妨礙作者把他描寫成一個有血有肉、讓讀者覺得可信的人物。

尼摩船長的熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學習的。我一定要像尼摩船長的優(yōu)點學習，說不定將來我也能造一些令人震驚的東西。

現(xiàn)在像尼摩船長遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的人越來越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國家財產(chǎn)……他們?nèi)f萬沒有意識到自己可以創(chuàng)造一樣東西，為國家為社會貢獻一點別人不能做到的好事。像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼摩的勇敢都是我們該學習的。

海底兩萬里讀后感小學生(篇4)

人們常說“開卷有益”。《海底兩萬里》這套叢書，無論從哪一本讀取，都有耳目一新的感覺，作者不僅用細膩的文筆傳情達意，或鞭韃丑惡的現(xiàn)實，或贊美善良的人們，或歌頌舉世英雄。作者用平淡的筆法描寫現(xiàn)實生活小事，用以表達作者對現(xiàn)實的不滿或贊揚。而且絲絲入扣情節(jié)來展現(xiàn)藝術(shù)的魅力，引人入勝。

我最欣賞尼摩船長的海底牧場。他放棄現(xiàn)實社會去海底漫游。我還欣賞他的“鸚鵡螺號”。他的“鸚鵡螺號”內(nèi)有擺放整齊的餐具;嵌著烏木花石的大餐櫥;和他那美味的食物。

尼莫船長那對黑暗社會的厭惡令我肅然起敬，他討厭現(xiàn)實社會的人類，珍惜隊友。從他和大章魚搏斗后失去了隊友悲痛萬分可以看出他珍惜隊友。從他將人類的游艇擊沉可以看出他討厭現(xiàn)實社會的人類。

《海底兩萬里》這套叢書像一股清新的空氣使青少年能在輕松的閱讀中如沐浴春風，汲取精華，生化靈魂。

海底兩萬里讀后感小學生(篇5)

前幾天，我讀了一本好書《海底兩萬里》。

這本書寫的是，一個巴黎自然科學博物館的教授接受了美國政府的邀請乘坐“林肯號”去捕捉一個搗亂的海上怪物，并把它從世界上清除掉。結(jié)果“林啃號”被怪物撞沉了，教授、仆人康塞爾、魚叉手之王尼德?蘭沉入大海，被尼摩船長救到了諾第留斯號潛水艇里，這也就是他們要找的怪物。他們跟著尼摩船長在潛水艇里生活了十個多月，在海底行駛了兩萬里，看到了深海中很多神奇美妙的景象：有各種各樣各種顏色的珊瑚、又高又密的海底森林、各種形態(tài)各種顏色的魚、在海底沉睡了多年的沉船以及船上的物品和尸體，他們還看到了海底的高山和深谷，看到了水下的亞特蘭蒂斯城，還看到采珠人用兩只腳夾著一塊很重的石頭，下至12米深的地方采珠。他們還做了很多實驗：把海水變成淡水，用海水發(fā)電，用海藻做面包，用一種貝殼的足絲織成衣服、做床單等。用鯨魚身上擠出的奶做成奶油糕，用大葉海藻做床等。在航行中他們遇到了很多危險：在錫蘭島，他們遇到了一條巨大的鯊魚;在希臘群島，他們遇到了海底火山;在南極，海面被冰封住了，缺少氧氣，他們差點窒息死亡……，但是他們靠自己的勇敢和智慧，終于平安地逃了出去。

我很佩服教授、尼摩船長、尼德蘭、康塞爾的勇氣和科學態(tài)度，我現(xiàn)在要好好學習科學知識，將來成為他們那樣的人。彭向昆