我的小發(fā)明作文

2023我的小發(fā)明作文(匯總8篇)。

在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，作文是凝聚思想，表達情感，加工與傳遞知識的基本手段。人們會流連忘返在優(yōu)秀的作文里，您為寫作文煩惱過嗎？因此，欄目特意整理了2023我的小發(fā)明作文(匯總8篇)，感謝您的參閱。

我的小發(fā)明作文 篇1

我家樓下有幾顆多年的大柿子樹，秋天到了樹上結滿了黃澄澄的柿子。從遠處看真像一個個掛在樹上的大紅燈籠。還不熟的時候我就已經垂涎三尺了，這棵樹很高，根本無法摘到那誘人的大柿子，假如用桿子打，那么柿子會爛掉，于是我試著發(fā)明了一個摘柿子器。

其實這個發(fā)明非常簡單，就是把一根廢舊魚竿沾上一個小漁網，把它們粘牢就完成了。我信心百倍的去摘一個試試，我得意洋洋的走到了柿子樹旁，費了九牛二虎之力才摘下了一個柿子，我發(fā)現柿子根本就套不進去，所以我最后只好回到家里又改進了一下，把網子換了個更牢固的，把魚竿的連接點用膠布粘牢，這下終于大功告成了，我又一次來到柿子樹旁，用它對準柿子，一套就下來一個，不一會兒就摘了很多，于是我?guī)е鴳?zhàn)利品興高采烈的回家了。

我愛發(fā)明，有了這個發(fā)明，摘柿子可真方便，這次成功就像打開了智慧大門，給我喜歡發(fā)明開創(chuàng)了新的道路。

我的小發(fā)明作文 篇2

今天，我特別開心，因為我做了一件小發(fā)明，它的名字叫搬運架，我向小發(fā)明家的夢想又近了一步。

星期六的一早，我很早就起床了，正想著該發(fā)明什么東西，奶奶走過來，對我說：我給你講一個愛迪生發(fā)明電燈泡的故事吧。有一天從此他發(fā)明了電燈泡。不過，我還沒聽完此這個字，就興奮地跑到房間，開始了我的小發(fā)明。

我想了好久，就是不知道什么東西適合我發(fā)明。親愛的筆記本好像聽起來很笨，親愛的一頁紙好像聽起來很蠢，就作文是想不到一個靠譜的名字。忽然，我的目光移到了幾張舊報紙上，眼睛一亮，有辦法了！就叫創(chuàng)造搬運架吧。

我先把膠水拿了出來，放到椅子上，再拿出一根繩子，用剪刀把它剪成兩段，把它們放在床上，接著，我動手發(fā)明了。我把膠水涂一點在報紙上，使它們沾在一起，然后，我拿出掏耳耙，在報紙的兩端各戳兩個洞，把繩子穿進去。我再拿出第二段繩子，還是按照剛才那樣我的小發(fā)明做好了，它可以運很多東西，還可以幫奶奶減輕負擔，我很開心。

我的小發(fā)明作文 篇3

“耶，我成功了！”你們一定會問我什么成功了，對吧？哈哈，告訴你們吧，我發(fā)明了一個箱子。

你們肯定又會問，什么箱子？告訴你，這是我發(fā)明的“百寶箱”，一個用金剛石做的箱子，上面有許許多多的密碼鎖，只有對了才能打開使用。箱底有個傳送門，里面有很多的東西：薯條、可樂、游戲機……你要的東西它會用電風扇給吹上來通過傳送門給你。你只要說你想要什么，它就會給你什么，總之他什么都有，哪怕穿越時代都可以。怎么樣，驚不驚訝?。?/p>

你說“我要造一個房子，它會立刻變出一個房子來，而且還是金剛石鑄造的，也就是我們常說的鉆石，堅硬無比，連門、僵局都是用它做的，好美啊。還有驗證指紋開關，我想賣出去的話，足有幾百億的價值吧?！?/p>

你對百寶箱說：“給我兩億人民幣，它會立馬給你，是真的哦，到時候你可以買下整個玩具店的玩具都沒有問題，開個公司更是沒有問題了，驚不驚喜，意不意外？”有人甚至嚇得牙都掉了，就想來偷這個百寶箱可是再怎么拿也拿不走，打也打不開，砸也砸不壞，厲害到我自己都感覺好厲害的。

它還有一個特別牛的功能就是穿梭時空，它帶著我到秦始皇那時。那個時代真叫亂啊，經常發(fā)生起義推翻朝代，比如在秦、楚、漢這三個朝代在一起的時候，秦把漢打下了，后來楚國的項羽又把秦的天下分了，形成了最后的兩朝對陣的形式：一邊是劉邦帶領的漢朝，另一邊是項羽率領的楚國，經過數年對戰(zhàn)，劉邦拿下了天下，獲得了最終勝利。

“夏瑞鴻，起床了，要上課了?！边?，我不是在穿梭時空嗎？哦，原來是一場夢??！

我的小發(fā)明作文 篇4

如果有一天，未來的我當上了著名的發(fā)明家，我的發(fā)明即便人們的生活之中。我發(fā)明了心靈感應筆、智能冰箱、多功能飛行書包、多功能課桌、多功能游樂房、智能手機、智能家居、智能方向盤、多功能客廳……其中令我最滿意的發(fā)明就是心靈感應筆了，因為現在的學生對筆的要求越來越高了。

這種心靈感應筆是有特殊金屬制作成的，看上去和普通鉛筆沒什么兩樣，只是它不用讓人加墨水或換筆芯，墨用完了，它就會把二氧化碳轉為墨，這樣子又可以繼續(xù)書寫了。筆尖原來是長方形的，它會根據主人的心情來調整筆尖的粗細和顏色。還有多功能鉛筆的末端有一個按鍵和按鈕，按鈕的作用是：在按鈕的中間有一個聲音的圖案，圖案的左邊是沒有聲音，所以下面有個沒聲音的圖案；圖案的右邊是聲音最大，所以下面有個有聲音的圖案。圖案的上面有一個小箭頭，扭動箭頭就可以調聲音的大小。筆頭里有一個精致的小圓珠，小圓珠里有一個芯片，芯片里存有許多圖片、視頻、電影……還有許多學習工具、聽音樂，還可以拍照、發(fā)信息。它會跟隨老師的語言來調整。按鍵的作用是：在上學期間，你想要提前預習課文，就一直按按鍵，等你說完話后才能放手，只能下課用，上課只能寫字和畫畫（畫畫是上美術課才能用；數學課上老師說作圖，才可以使用）、

我希望，在是學生的時候好好學習；一定要為這個夢想去努力。長大用自己的智慧創(chuàng)造出來！

我的小發(fā)明作文 篇5

風和日麗的一天，我?guī)蛬寢屢黄鹱鲲垼瑡寢屇闷鹩推?，往鍋里倒了一點油，可油順著媽媽的手指往下流，流的媽媽滿手是油，媽媽趕緊去洗手，可回來時，菜都糊了。于是我就想，如果可以研究一個東西使油不會流下去，那該多好??！

我左思右想，覺得用硬紙板可以，于是我把硬紙板卷起來，用皮筋捆起來，我拿了一個紙杯，小心翼翼地把油往下倒，可紙板上留下了一條印跡，而且有些軟了。我只好把紙板取下來，絞盡腦汁的想著。突然，我看見了切菜板上的布條，想著，布條可以吸油，油就不會流下去了，我想都不想，又開始了第二次試驗，我把布條捆在油瓶上，又開始倒油，可布條漸漸由著油的留下開始快速變軟，這樣就不能保證油能順利地流出來。我又開始想，心里盤算著，如果可以把兩者結合起來，就完美無缺了！我又開始做第三次試驗，我把布條粘在紙板上再卷起來捆在油瓶上，再試著倒油：成功了！我高興地喊起來，從此以后，媽媽再也不擔心油會留到手上了。

這件事使我明白，只要肯動腦，一切事都有可能成功！

我的小發(fā)明作文 篇6

5月10日是一個神圣的日子——媽媽36歲的生日！聽大人說，人過了36歲脾氣就會變得很溫順。之前，媽媽對我可粗暴了，只要一點事沒順她的意，開口就吼，動手就打。我尋思借媽媽這次生日給她送點禮物。既能改善我和媽媽的關系，又能表達我對媽媽的愛，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。真是聰明如我呀！

一邊吃橘子一邊等著訂給媽媽的蛋糕，吃著吃著我想：橘子皮不是有很多好處嗎？用橘子皮泡水代茶飲，有清熱、止咳、化痰的作用。做湯時放上幾片曬干的橘子皮，不僅能調味，還能起到治療咳嗽痰多的作用……對了，媽媽近段時間好像要考執(zhí)業(yè)證，白天要工作，只有晚上才能復習有關考試的內容，這樣天天熬夜。不如就研究一下如何用橘子皮做個“環(huán)保節(jié)能燈”吧，做出來當生日禮物送她也很不錯啊！

我馬上打電話把我的想法告訴了閨蜜，叫她來和我一起研究如何做燈。據我倆分析，可以把橘子皮一分為二，而且要是半圓形才好，再把橘子的果肉推出來，但要確保這兩塊橘子皮完好無損還是很需要點技巧的，所以我們費了好長時間才弄好。接著，我們用橘子皮一邊做燈罩，另一部分做燈身。

當我以為已經大功告成時，又發(fā)現了很大的一個問題——沒有燈芯！雖然也可以用蠟燭來代替，但我想做的是節(jié)能燈，用蠟燭就不算“節(jié)能”了不是。

我倆左思右想，終于發(fā)現橘子果肉中間的部分可以做燈芯，可是要使果皮能完好的剝下來，又要去除果肉，再加上還要保留最長的燈芯，這難度就更大了。我們就不停的選橘子剝橘子，眼看一筐子橘子就要見底了，終于弄好了。難怪，愛迪生發(fā)明電燈時付出那么多的努力了。

添加燃料自然簡單，我從廚房拿來一些炒菜用的油，順著橘子皮中間的燈芯倒，倒?jié)M了我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起打火機去點，這可是我第一次用打火機啊，一打燃就會有火苗竄上來……不管了，為了我的偉大發(fā)明，為了給媽媽一個驚喜，還為了以后和媽媽和睦相處的日子，豁出去了！在手里試了好幾次才敢往燈芯前湊，“滋啦！”燈芯點燃了，看來也沒有我想象的那么恐怖嘛！我把燈罩罩上，再把上下兩部分固定好。燈做好了，微微的燈光但是還是很亮。

媽媽看到我送她的禮物笑的格外開心。再后來我發(fā)現媽媽的脾氣也沒那么火爆，我想多虧我的橘子啊，是吧！

我的小發(fā)明作文 篇7

我校一年一度的科技節(jié)不知不覺到來了，我們的科學老師讓一些對科技感興趣的同學，可以做一些生活科技小發(fā)明。這勾起了我的興趣，一到家便開始了我的發(fā)明。

我雖然對發(fā)明有興趣，但是想來想去也不知道要做些什么發(fā)明，我需要尋找一些靈感。當我走到了陽臺上，看見貓咪正在用自動飲水器喝水時，我靈機一動：貓咪的自動飲水器……我是否可以按照貓咪飲水器的工作原理，嘗試做一個小鳥、倉鼠，一些體型小的動物的飲水器呢？于是，我開始了我的飲水器的發(fā)明。

我仔細觀察了貓咪的自動飲水器，發(fā)現在瓶子的下方有一個孔，我看到下面的孔正在出水，我按順序進行了細致的觀察，在全面了解飲水器的工作原理以后，我便開始準備材料了：礦泉水瓶，小碗和一些缺一不可的工具。

我先用針，在礦泉水瓶的下方戳了一個小孔，這和貓咪的自動飲水器一樣。鉆好了孔后我再用剪刀把塑料小碗上面一部分剪掉了，好讓小動物們把頭伸進去喝水，我把礦泉水瓶的瓶蓋拿了下來，用熱熔膠粘在了塑料小碗的中間，可是卻怎么也黏不上去了，然后我想了個辦法，我把瓶蓋中間用細針扎了幾個小孔，在瓶蓋的正面和反面都黏上熱溶膠，果然掉不下來了，最后我就要試驗了，我把水裝滿，把瓶子立馬倒過來，可是水卻沒有快速流出來，而是一滴一滴的小水珠，我心想：肯定是漏了些什么，我又去仔細觀察了幾遍貓咪飲水，發(fā)現，原來下面有兩個孔，其中一個孔正在咕嚕咕嚕地冒泡呢，我馬上就知道了：原來，一個孔是來進空氣的、一個孔是用來出水的。這是，我又把自己的自動飲水機下方鉆了個洞。果然，水從小孔里流了出來，到了一定程度便不流了，俗話說得好：“耳聽不如一見，一見不如實驗”，看來這樣嘗試、修正、再嘗試的過程就是走向成功的過程。

這個科技節(jié)不僅讓我做了我的第一個小發(fā)明，還讓我知道了做事情一定要仔細，只要堅持不懈，就一定能成功，就像愛迪生的燈泡發(fā)明過程一樣，俗話說：“世上無難事，只怕有心人！”

我的小發(fā)明作文 篇8

有一次，我在一本書中看到了一句來自達芬奇的這樣的名言：“不管過去還是現在，科學都是對一切可能的事物的觀察。所謂先見之明，是對即將出現的事物的認識，而這認識要有一個過程。”這一句話是我深有感觸，使我想到了一名偉大的科學家瓦特。是的，他就是發(fā)明了蒸汽機的人?？墒?，誰又能知道這么一名偉大的科學家兒時也是深受“觀察”兩字的啟發(fā)，才得以取得今天的成就?！坝^察”雖普通，但又有誰留心去注意了呢？有一個故事是這樣的：

瓦特從小就居住在格林諾克的小鎮(zhèn)于上。那里家家戶戶都是生火燒水做飯。對這種司空見慣的事，有誰留過心去看呢？但是，充滿好奇心的小瓦特就留了心。他經常在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動。瓦特觀察好半天，感到很奇怪，猜不透這是什么緣故，就問祖母：“什么玩藝使壺蓋跳動呢？"

祖母回答說："水開了，就這樣。"

瓦特沒有滿足，又追問："為什么水開了壺蓋就跳動？是什么東西推動它嗎？"

可能是祖母太忙了，沒有功夫答對他，便不耐煩地說："不知道。小孩子刨根問底地問這些有什么意思呢。"

連續(xù)幾天，每當做飯時，他就蹲在火爐旁邊細心地觀察著。起初，壺蓋很安穩(wěn)，隔了一會兒，水要開了，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。摹地，壺里的水蒸汽冒出來，推動壺蓋跳動了。蒸汽不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動著，好像里邊藏著個魔術師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來，他把壺蓋揭開蓋上，蓋上又揭開，反復驗證。他還把杯子、勺子遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特豁然開朗，終于弄清楚了，是水蒸汽推動壺蓋跳動，這水蒸汽的力量還真不小呢。

水蒸汽對瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動壺蓋跳動的物理現象，不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉嗎？這也是出于他的好奇心。

終于，瓦特經過幾年的研究與努力，成功地發(fā)明出了完善的蒸汽機。

所以說，正是“觀察”，是瓦特深受啟發(fā)；正是“觀察”，使瓦特懷著一顆對科學著迷的心；正是“觀察”，使瓦特在科學的道路上行走。眼睛是心靈的窗戶，是它讓你去發(fā)現一些新的奇跡，并去觀察它。但在這里，我又覺得一個人的好奇心又不能缺少，是它讓你懷著遠大的理想去做自己想做的事，是它讓你“發(fā)現”世界……

在科學里，觀察與好奇心同在，不可缺少兩者中的任意一者。

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我的小發(fā)明作文

作文是一種想象的釋放帶你進入神奇的世界發(fā)現未知的夢想，在作文中我們可以表達出我們對某個話題的不同立場和看法。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的，寫作文是否需要從優(yōu)秀作文來借鑒呢？希望這些內容對你有所啟示。

我的小發(fā)明作文 篇1

我愛搞小發(fā)明，不過我最成功的兩次是寒假那次做的炮竹大炮和近幾天做的太陽能小馬達。

炮竹大炮的靈感來自我一個朋友的親戚，我看他做了一門大炮。其實我們這里所說的大炮只是一種比較小的**，外形很像大炮，但是比大炮小很多。可是它的射程卻大大超出我的想象，可以把一塊小石頭射出5米左右，如果裝上自己做的子彈，可以從一個籃球場的這頭射到那頭。你可能會想，這點射程算什么呀!可是我們用來做推進炸藥包的炮竹不是平常玩得炮竹，而是爆炸性較小的黑蜘蛛炮竹，所以它能射這么遠已經很厲害了。

我一般是見到好東西就眼紅，不過我絕對不會去偷別人的東西，而是想自己做一個?；氐郊液?，我就找來工具，做了一門比他們還小的火炮，可是這門火炮的射程最多也只有3米遠。別人都說是因為我的火炮后面沒有堵住，于是我又做了一門火炮，并把炮的后面用很多層雙面膠粘住。試第一炮時，我的炮彈射遠了一點，但是這一射卻把我后面粘的雙面膠炸飛了。正當我?guī)缀踅^望之時間，我最好的朋友給了我最需要的東西――電膠布。我就用他給我的點膠布把炮的后面口堵住，然后又試了一炮，結果射程大大提高。電膠布也沒有壞，從此我自己研制的火炮就誕生了!

而太陽能小玩具是因為學校評我們的學習小組為自主學習先鋒小組而送給我們的一個太陽能拼裝玩具。本來我們想一起把這里面的一種玩具拼出來?？墒蔷鸵驗橛行┲匾牧慵牡袅耍栽诳煲晒χ畷r放棄了?？墒俏也]有絕望，我把剩下的重要零件收集起來但能用的只有一個馬達，這時很多同學把重要的零件送給我，我很快把零件收齊，并把零件都拼起來，在一個小午進行實驗，結果馬達轉了起來，我的太陽能小玩具就成功了。

這就是我的愛好!

我的小發(fā)明作文 篇2

太好了，經過九百九十九次試驗，我終于把我那件丅一shirt改裝好了。

你瞧，我這件衣服上面有幾個小按紐，上面寫著冷、熱、暖、修、變、加。你們想知道這幾個字代表什么意思嗎？在接下來的文章里我會一一告訴你們的。

在冬天，天氣很冷，這時你不必擔心，你按一下寫《冷》字的按紐，一轉眼，它從短變成長。還會發(fā)熱呢。

在夏天，天氣很熱，別急，你按一下《熱》字的按紐，一下子，它又會變回原本的樣子，而且還很涼。

在春天和秋天，天氣不是特別熱，也不是特別冷，還算剛好時，你可以按一下《暖》字的按紐，剎那間，它變成了女襯衫。

如果你不小心將這件衣服弄破了，別擔心，你只要按一下寫《修》的按紐就行了，還沒等你反應過來，那個洞早就不在了，而且還比剛買回來的新。

如果，你覺得襯衫不好看，你可以換成連衣裙。你只要按《變》字的按紐，霎時，它就變成了一件粉紅色的連衣裙。

如果，你想飛，你可以按《加》的按紐，然后，你想要一對翅膀，一會兒功夫，翅膀就出來了。你把這對翅膀放到后面，你就可以飛起來了。

其實，根本沒有這樣的東西，這都是我的幻想。

我想，我長大一定要通過自己的努力，來發(fā)明這種衣服。

我的小發(fā)明作文 篇3

我的小發(fā)明：“作文糖”的故事

劉瑤佳

“唉，就知道寫作文很難，我想開一個作文糖果廠，讓世界各地為寫作文煩惱的小朋友都會寫好作文。”

現在，我已經開了一個作文糖果廠，我一按綠色的按鈕，就從管子里流出來了一顆綠色的糖果，它是專門治療“跑題病”的糖果；接著，我又按下紅色的按鈕，就從管子里流出來了一顆紅色的糖果，它是專門治療“標點缺乏病”的糖果；我還制造了一顆黃色的糖果，是專門治療“語句不通順”的?？矗沂嵌嗝吹穆斆餮?！

我的作文糖果廠剛一開，就有一位顧客急匆匆地跑來，說：“老板給我一個作文糖果。”我說：“你一定是得了不加標點的作文病了，我給你幾顆紅色的糖，它可以治療你的病癥哦！”“太好了！”這位顧客高興地說道，然后就高高興興地回家了！

這時，又來了一個顧客，他說：“老······板······，給我······糖果······一顆······”我趕快接上他的話：“你一定是得了語句不通順的作文病吧，很嚴重，不過沒關系，我就給你幾顆黃色的作文糖，能治好你的病癥?！彼舆^糖果，話也沒說高興地走了。

過了好幾天，那兩位顧客又來了，第一位顧客帶頭說，：“你這老板，你給我的作文糖吃完了，我的病癥又復發(fā)了！”第二個顧客也等不及的說道：“沒······糖······果······還······是這樣子?！蔽疫B忙解釋道：“你們應該多看看書，吃了糖果后是需要多看書，多練習寫作文的！”說完，他們就滿意地回家了。

我的小發(fā)明作文 篇4

暑假時，太炙烤著大地，地面上一絲風也沒有，悶得我昏昏欲睡?！氨砀?！”隨著清脆的叫聲，表弟已站在門口，手里還 拿著一個從玩具小汽車拆下來的馬達。我眼前突然一亮，心想：馬達可以轉動，我何不利用它來做一臺小電扇呢？經過一陣討價還 價，我終于用一個小泥人換取了表弟的馬達。我又從舊玩具熊身上拆下一個開關和導電板，按上開關，接上電源，又用鋁片做成了三片風葉，固定在馬達轉軸上，一臺簡易的小電扇便做好了。我開起開關，“呼”，馬達轉起來了，一陣涼風向我撲來，好涼爽?。　拔页晒α?！”跳著、嚷著，沉浸在成功的喜悅之中。

興趣是最好的老師。這小小的'成功給了我巨大的力量。從此，我走了艱難的創(chuàng)造之路。一有空，我就一頭扎進我的上房間，搞起我的小發(fā)明，什么“飛標”、“竹制弓箭”、“塑料飛機”……鄰居的小朋友紛紛向我“定貨”。而我卻向更高的目標進軍。

有一次，爸爸從杭州出差回來，給我?guī)硪粋€電子試驗盒，對我說：“姚姚，你就做一架簡易的電子琴吧！”我欣然答應了，立即坐在桌子旁，一會兒瞧瞧圖紙，一會兒辨認零件：那三條腿的是三極管，那大腦袋的是電容，細身子的是電阻……

開始組裝了，我拿起一個個零件，照看圖紙，飛快地組裝起來?！昂伲稽c兒也不難！”我眉飛色舞地對爸爸說：“這下我可以彈上一支歌了！”說著，還 做出一個彈琴的姿勢。我接上電源，“咦，怎么一點兒也不響呢？”我把線路檢查了一遍。沒有問題呀！我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉，這時爸爸開口了：“別急呀！遇事動腦筋，再檢查一下有沒有把線頭接錯了?！蔽矣肿屑毜貦z查了每一條線路，每一個零件，果然發(fā)現一個電容的正負極接錯了位置。我急忙把電容拔出來，重新裝好。當我再接上電源時，電子琴的綠燈亮了。我滿懷激情地彈奏起來：“光照，紅花開，我們是小小的發(fā)明家。學科學，愛祖國，長大決心干四化……”悠揚的歌聲在屋里久久回蕩。

夢是什么？夢就是心中的理想。夢，需一點一點的知識去鋪墊，一次一次的行動去實現。我們偉大的祖國，一次又一次地實現了她那“ 富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的中國夢。我相信，我的成為發(fā)明家的夢，也一定會實現。是的，一定！

我的小發(fā)明作文 篇5

大家好！最近幾天我發(fā)明了一個“運氣大轉盤”，想不想聽聽我是怎么做的呢？如果想聽，可就要認真聽嘍！

我做這個“運氣大轉盤”主要是為了給我們班同學取樂用的。

做這個大轉盤，一定要用紙。所以，我在白白的硬紙板上剪了一塊大大的正方形，然后，在正方形白紙上寫了各式各樣的詞語。比如說：“天天向上”、“天才”、“大豬頭”等等。每一個詞語我都是用不同的顏色寫的，使白紙上一片五彩繽紛，好看極了。

第一步我很快就完成了。馬上開始第二步。做大轉盤也一定要有能旋轉的材料，在生活中，能旋轉的材料可多了，讓我分不清用哪個為妙。我冥思苦想。首先，想到的是陀螺，陀螺雖然能旋轉，可是，一固定在紙板上又不能旋轉了，真?zhèn)X筋。于是，我又急中生智，終于想出來了。用光子精靈溜溜球外環(huán)，這個外環(huán)可和普通溜溜球外環(huán)不一樣哦！它有兩層。剛好一層做固定，一層用來旋轉。這個發(fā)現讓我欣喜若狂，趕緊用我珍藏了很久的5毫米雙面膠來貼，這樣，可以保證外環(huán)在白紙上能永久地固定住。最困難的第二步終于完成了！

第三步就是做一個中軸。我打算用透明膠，等我撕好透明膠后才發(fā)現，透明膠只剩下光禿禿的環(huán)子了，這不正合我意嘛！真是一箭雙雕啊！我把小環(huán)子放在外環(huán)上，然后用透明膠粘住。這樣第三步就做成了。

最后一步就是安裝一個指針，我突然回想起橡皮泥道具很像指針，我就把它粘在了小環(huán)子上。就這樣，我的“運氣大轉盤”終于大功告成了。

后來，我試驗一下這到底能不能旋轉，就用手輕輕一碰，它居然轉個不停，最后，指針還停在“天才”上呢！呵呵，我成功了，真開心。

我還發(fā)現倒過來時還能當電風扇用呢！真是多功能??！

我想：只要大家多動手，多觀察，一定能做出很多好玩的小發(fā)明喔！

我的小發(fā)明作文 篇6

一個風和日麗的下午，天藍藍的，云雪白雪白，花兒在碧綠的草地上開心地向我們招手。父與子也出來玩了。

父與子來到了一片樹林邊，那兒有好多好多樹，棵棵都蒼翠欲滴、郁郁蔥蔥。他們帶來的小狗看見了這么多樹，可真是興奮極了，像風一樣飛快地跑了過去。只見它先抬起一直后腳，慢慢地升高、升高，直到整條腿都完全抬起來了，并用另外三只腳站平穩(wěn)了之后，它就開始在樹下撒尿了。兒子看到此情此景，心想：小狗怎么可以在這里尿尿呢，所有人都能看到、聞到，有人甚至會踩到，這多不好、多糟糕呀！可真是太不文明了！于是，他奇怪、疑惑地問爸爸：“爸爸，小狗為什么要在樹下撒尿呢？”爸爸笑瞇瞇地回答說：“這是狗狗確認自己領地的方式?！薄芭丁！眱鹤铀贫嵌攸c了點頭，帶著小狗繼續(xù)向前走去。

過了一會兒，兒子又奇怪起來了。他一直在數小狗撒尿的次數，但沒想到的是，它竟然看見一棵樹就要在底下尿尿——這真是太令人驚訝了！“哦，爸爸，這可是第7棵被狗狗撒過尿的樹了！”父親轉過頭，不想看狗狗。

又過了一會兒，呼，終于沒樹了?？蛇@愉悅的心情保持不了多久，又迎來了一望無際的樹木。唉！走到了一個電線桿旁，他們準備休息一下。

“呀！”突然，兒子叫起來，“連電線桿也不放過？”天哪，狗狗真的在電線桿下面撒尿！頓時，父與子都沉默了。

就這樣走走停停，兒子一直在數著，29、30、31…46、47、48，真的是，都多久了，還要尿！父與子簡直崩潰了，不勝其煩。這時，兒子靈光一現，想到了一個好辦法。

他說干就干，兒子先找來了一輛小車（一塊木板，四個輪子和一個小鉤），再湊齊了工具，有釘子、錘子、鋸子以及鉗子。接著，他就開始找樹。嗨，運氣真好，很快就得到了一顆小樹苗。兒子用小鋸子這兒弄弄、那兒摘摘，不一會兒，就有了想要的樣子。緊接著，他用小錘子和釘筒里的幾根釘子，將小樹固定在小車上。說起來容易做起來難，那聲音如同打雷似的，“呯呯呯，咚咚咚”，震耳欲聾；不僅如此，兒子太累了，手像灌了鉛似的，怎么抬也抬不起來，動也動不了。盡管如此，兒子還是在使勁地敲擊中。

啊，終于好啦！原來剛才不堪其擾的兒子是想制作一個專為狗狗方便的樹呀。這樣一來，只要牽著狗和小車的繩子就好了。父與子終于能開心地散步、說說笑笑了。不過，小狗可無語了——走了半天咋還是這棵樹呢？真是太郁悶了…

兒子做的移動樹可真是個實用的小發(fā)明??！這也讓我們知道了：無論多難、多大的問題，只要會動腦思考、肯堅持不懈，就一定能解決。

我的小發(fā)明作文 篇7

假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種個人飛行器，戴上它，只需輸入地址，它變帶著每個小朋友安全地降落在目的地。這樣，每個同學便可以自己獨立而又安全地去上學了。周末環(huán)境學校校門前的馬路也不 會再像停車庫一般擠擠嚷嚷了。

假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種時間穿梭機，它不僅可以帶我穿梭未來，了解未來的奧妙，更可以帶我去解開歷史之謎和我腦海中閃過的`一個個問號：金字塔是怎么蓋起來的，空中花園是怎么消失的， 秦始皇的墓到底藏在哪里。

假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種機器人，每天只要把垃圾放進它那圓滾滾的肚子里，它便可以吐出一節(jié)節(jié)寶貴的特殊材料，可以用來發(fā)電，這樣我們的地球便可以變得不僅干凈，而且明亮。

假如，假如。我正想得入神時，媽媽“啪”拍了我一下：“顏嘉迪，你在想什么?”我回過神來，給媽媽分享了一番我的夢想，媽媽語重心長地說：“不努力學習，這一切職能稱為空箱?！蔽野蛋迪露?決心，一定要好好學習科技，爭取實現幾個夢想。

我的小發(fā)明作文 篇8

怎么辦呀，老師給我們布置了一個寒假難題——做小發(fā)明金點子，而且還是低碳環(huán)保的！對于我來說，這可是“巨大”的“打擊”??！

晚上，我躺在床上睡不著，想：該做什么好呢？突然，我靈光一閃：每次用完橡皮擦，紙上不是會有橡皮屑嗎？不如做個“橡皮掃”吧！

說干就干，第二天一早，我便在家里翻箱搗柜，找到了廢毛筆。這個橡皮掃的有大橡皮、廢毛筆，剪刀和膠水。

齊了，我就開始動手了，首先，我用剪刀在橡皮一頭挖一個淺淺的小圓孔，可就在這時，難題出來了：剪刀就是不聽我的話，結果，孔沒挖成，倒把橡皮剪得四分五裂。唉！無奈，我只好又換了一塊橡皮。這回，我吸取了教訓，先用鉛筆在橡皮上畫了個圓孔，再用剪刀剪，這回做得可好了。之后，我再把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈后曬干。告訴你吧，我使出了吃奶的力氣，毛筆頭也沒拆下來，最后是爸爸幫我拆下來的，嘻嘻！第三步，我用剪刀把它的尖端剪去，使它變成了小刷子。最后，我把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢，干凈環(huán)保的橡皮擦完成了。每當擦完橡皮后，就可以用刷子輕輕地把紙上的碎屑“掃攏”再倒進垃圾桶里。多么方便呀。

我認為老師布置的作業(yè)很有意義，因為它不僅讓我們動手動腦，還鍛煉了我們的思維。

因為在我們生活中有許許多多的人都是孤單一人，當要出去很久時，總是放不下心。微型縮小屋就為你解決這個難題。

微型縮小屋是一個仿照屋子。它非常小，只有一個手掌的四分之一大。運用十分簡單，占用空間十分小，你不用擔心它不見，因為如果你不小心弄丟，他會發(fā)出一種異常的波動，這種波動只有那座小屋子的主人才會聽到看到。如果有人撿去了，想把它歸自己所有，并且把它發(fā)送波動的儀器弄壞了，這也不用怕，因為微型縮小屋，只有本身的遙控器才能打開。別的遙控器是不可以打開。

我希望這種屋能給大家?guī)矸奖恪?? 微型縮小屋有一個遙控器。遙控器上面有七個鍵，鍵的顏色都不同：紅、黃、藍、綠、青、赤、紫。七個按鍵分別有：吸收二氧化碳、開燈、關燈、保暖、保涼、聯網、防護罩。人可以在里面上網，看電視等。

這種用途非常之廣泛。特別適合經常出門在外的探險家了。有些人也許會問：那你屋內的能源來自那里？如果有探險家爬到了懸崖峭壁上，房子怎樣安落呢？如果某個地區(qū)很熱或很冷怎么辦？沒有網線怎樣上網？如果在山野里野獸來了怎么辦？

這些問題都不用怕。因為神秘的遙控器在您手里，您只要按一下遙控器里的紅鍵，屋子就能為自己存下能量了，屋子的主要能源是二氧化碳。所以就不用那么浪費能源了。只要你按一下黃鍵，燈就會自動開，但是除了你所在的房間的話，其它地方的燈是不會開的。

只要你按一下藍鍵，燈就會關閉。只要你按一下綠鍵，房子就會自動變暖，使你冬天出門在外就不用再受嚴寒了。只要你按一下青鍵，房子就會變得非常涼爽，使你在夏天再也不用面對炎熱了。只要你按一下赤鍵，電腦就會自動跟電信連通。只要你按一下紫鍵，您的房子旁邊就會有透明的防護罩，讓你免受野獸之憂。

雖然這只是想，但總有一天我經過努力發(fā)明了微型縮小屋。

同學們經常會買一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時間一長，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。

對餅干我一竅不通，不過對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣，而餅干容易變質，也是因為接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了。可是怎么才能把空氣抽空呢，我打開抽屜尋找資料時，拉開抽屜突然有一陣風，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么容易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。

怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實用又簡單！

我的小發(fā)明作文 篇9

我的小發(fā)明作文400：魔力腳岔浙江省湖州市南潯實驗小學四年級　應沈玥指導老師　姚丹紅大人們勞累了一天，晚飯后洗個腳該是多么舒服的事啊！但現在的多功能洗腳盆，我覺得都太笨拙了，倒水也太費力氣。于是，我想發(fā)明一種“魔力腳盆”。這種腳盆有什么好處呢？接下來就聽我介紹一下它的功能吧！魔力腳盆跟多功能腳盆外形一模一樣，縱切面是一個“W”形，不過它比多功能腳盆更小巧玲瓏，顏色也可以變化，冬天是暖色的，夏天是冷色的，當然你也可以自己選擇喜歡的顏色。腳盆的.底下有一個按鈕，只要你按一下就可以隨意推動了，洗腳時防滑可以再按一下那個按紐，輪子就收回去了，讓人感覺非常安心。它里面的功能都是聲控的。

(小學生作文　)

你說治療高血壓，它馬上就放出對高血壓有益的治療水。因為腳盆里面裝了聲波探測器，它能夠收集我們說的話，再把聲波轉為信號，調動吸鐵石去把裝有治療高血壓水過濾管的鐵蓋子吸開。一般治療水都是非常難聞的，可是魔力腳盆放出的治療水是香氣撲鼻的，讓人迫不及待地想要把腳放進去享受一番。沒事時，一邊看電視，一邊用魔力腳盆來泡一泡腳，那感覺可真是一級棒??！腳洗完了，倒水也很簡單。它兩邊都有一個方形開關，只要手拍一拍，往哪邊倒就可以把哪一邊的開關打開，然后水順著里面裝的管道流出來，操作十分方便。這種洗腳盆對我們很有幫助，希望我能快快發(fā)明出來！

我的小發(fā)明作文 篇10

2030年，近視眼的勢力范圍越來越大，而這些一般都出自于學校。光明小學就是在所有學校中聚集近視眼最多的一所學校。

光明小學的近視眼人數占總人數的百分之八十，這令全體老師和患近視眼學生的家長感到既驚訝又著急。三年級三班是全校近視眼人數最少的一個班，全班同學中視力最好就是班長明明，他的視力已達到5.3.明明可愛惜自己的眼睛了，用眼30分鐘就起來休息一下，而且明明不僅自己愛護眼睛，還在班會課上倡導同學們也要愛護眼睛，告訴大家盲人是多么可憐……看著學校里的近視眼飛也似的增加，明明也和老師、家長一樣著急，成天想著解決問題的辦法。

一天下午放學后，明明路過戶人家，他忽然停下了腳步，站在窗下，仔細地看著，那是三年級六班的小麗家。原來，他看到小麗正駝著背、胸口抵著桌子做作業(yè)呢。明明靈機一動：我為什么不能在普通的書桌上安裝一臺小機器，這樣，同學們……想到這兒，明明不愿再浪費時間了，飛快地跑回家，把他的想法告訴了爸爸。爸爸聽后，非常支持他，立馬拿出一百元錢叫他到隔壁五金店買材料。明明買回材料，拿出他在學?？萍及鄬W習的本領，制作了一臺磚頭那么厚的裝置。

這臺機器外表雖然很一般，但它的作用可不能小看。學習前先將這臺裝置安裝在桌子邊沿上，安裝程序很簡單，只需將裝置外面的螺釘在桌面上擰緊即可。學習時只需按一下啟動按鈕，裝置外面的小木板就會自動彈出成水平狀，這個小木板離桌面一尺高，下巴剛好可以靠在上面，裝置上還有一個定時器，比如說小學生學習30分鐘必須休息一次，那么就定30分鐘，到時間后它會自動發(fā)出聲音提醒。

試驗成功后，明明立刻跑去向校長報喜。沒過多久“防近視書桌”上市了！光明小學的所有課桌當然都安裝了這個裝置，近視眼人數越來越少，明明的名聲越來越大，很快成為了社會上的“小巨星”！

我的小發(fā)明作文 篇11

最近城市的環(huán)境越來越差，垃圾隨處可見。為了保護環(huán)境，我用了1000多種材料，絞盡腦汁，終于發(fā)明出了一位環(huán)保機器人。

我的機器人叫清道夫。它的功能全是關于環(huán)保的，你可別看它只有130厘米高，功能多的數都數不清。如果它看見有人在扔垃圾，就會走上前去對扔垃圾的人進行教育。如果它看見垃圾就會迅速判斷垃圾是否可回收，如果是可回收的，它就把垃圾變成新的送回商店;如果不可回收，它就直接把垃圾處理掉。最神奇的是它要是遇見那種扔垃圾破環(huán)境還不聽勸告的人，就會出手打人，它會把對方打得四腳朝天、落花流水，最后還要他背誦《環(huán)保須知》一千遍。也許你會說：你的機器人怎么就只知道教育別人，沒有別的本領嗎?那可不是，如果它看見有人彎腰撿垃圾，它就會主動給這個愛護環(huán)境的人頒發(fā)一個環(huán)保獎，并且送他一本《環(huán)保小手冊》，讓他繼續(xù)保持這愛護環(huán)境的好習慣。

我想，世界那么大，只有一個清道夫怎么夠用啊!于是，我又克隆了很多小清道夫。我還申請了發(fā)明專利，全世界的環(huán)保公司以及個中小學都瘋狂的搶購我的產品。不一會兒，我的小發(fā)明就被一搶而空了。

我以后一定還要發(fā)明更多的東西，為國家和人民造福。

我的小發(fā)明作文14篇

在學生時代不可避免就是寫作文，寫作文有利于我們更好去組織語言詞匯。作文不是憑空產生的，而是把平時掌握的知識通過寫作表現出來。那么你是否在尋找作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“我的小發(fā)明作文14篇”，希望能對你有所幫助，請收藏。

我的小發(fā)明作文【篇1】

我長大了要當一名科學家，去把地球搞清楚，地震是什么原因造成的，我想發(fā)明一種超強的地震測試儀，什么地方地震它就會提前自動發(fā)出警報，絕不再讓災難發(fā)生！讓大地充滿生機，讓千千萬萬的小朋友都能快快樂樂地成長！

When I grow up, I want to be a scientist, to find out the earth, what is the cause of the earthquake, I want to invent a super strong seismic tester, which will automatically alarm in advance when there is an earthquake, and never let disaster happen again! Let the earth full of vitality, so that tens of thousands of children can grow up happily!

只要我腳踏實地的努力學習，我想長大了一定會達到自己理想的彼岸！

As long as I study hard on the ground, I think I will reach my ideal when I grow up!

我的小發(fā)明作文【篇2】

我喜歡玩氣球，媽媽也給買了許多。氣球很好玩，可是吹氣球讓我有些發(fā)愁，吹起來很費勁。于是我想，何不利用假期動動腦筋，自己制作一個打氣筒，搞點小發(fā)明呢?

首先我想到的是吸管，將一個飲料瓶的瓶蓋扎一個小孔，把吸管插入小孔，出一點頭。然后我將氣球口套在吸管上，用力擠瓶子，氣球鼓起來了，但瓶子卻有些癟了，再擠，瓶里空氣不足，氣球也一起癟了下去。我有些氣餒，想打退堂鼓。一旁的外公看到我沮喪的樣子，拍拍我的肩膀鼓勵我說“別著急，外公陪你一起再想想辦法改進一下，你這個創(chuàng)意很不錯?！敝灰娡夤仍谄孔由显艘粋€小孔，接著又在瓶蓋四角處分別打了四個小孔，同時把吸管拔出，堵住這個孔，再用氣球皮將瓶蓋加上一層。我疑惑地看著外公，這時，外公將氣球套在瓶蓋上，示意我來打氣。我照著外公的指揮，按的時候用指頭壓住瓶身上的小孔，擠的時候松開。不一會，氣球慢慢鼓了起來。我很好奇，為什么這樣就可以了呢?外公笑著說：“這是有科學道理的，當擠壓塑料瓶后，瓶內氣壓增大，擠開氣球膜，空氣進入氣球，松開后氣球內壓力更大一些，空氣把氣球膜緊緊壓在瓶蓋上，打進氣球里的氣體就不會再出來，如此多次，氣流不斷壓進氣球，氣球就越來越大?！蔽衣犃?，似懂非懂地點點頭。

是呀，生活中總會出現許多創(chuàng)造的小火花，這就要我們多多學習科學知識，多進行一些有趣的小發(fā)明。

我的小發(fā)明作文【篇3】

寒假期間，老師要求我們每個人做個小發(fā)明，可以模仿，可以發(fā)明，我跟爸爸媽媽商量了一下，決定做一個實用的剝蒜布，因為剝蒜器制作簡單，沒有難度，不危險，又實用我一時想不出發(fā)明什么東西，就選擇了這個。

我先把材料準備好：舊紗窗一面、剪刀一把。

首先，我先把舊紗窗拿來，用剪刀剪下一塊舊紗窗布，拿到水盆里洗一洗，然后再拿出來擦干，用剪刀修飾好，一塊剝蒜布就做好了。

怎么樣？雖然簡單但實用，舊的紗窗布沒有用，用來做剝蒜的布最好了。如果壞了可以再做，如果紗窗布太臟，就多刷幾遍。紗窗布不用很大，只要能容下蒜而且能大幅度搓動就可以了。

在制作的時候一定要小心，不要被剪刀和紗窗劃傷或刺傷。做完這個剝蒜布之后就可以試一試可不可以剝蒜了，注意：蒜皮太硬的時候可能只能搓開皮或搓不開，搓的時候一定要用力適中，用力太大了，蒜搓爛了，用力太小了，蒜皮沒搓開，所以用力一定要適中。刷紗窗布的時候，是最容易受傷的時候了，刷的時候要一手拿刷子（舊的、不用的牙刷也可以，不能是新牙刷），一手按住紗窗布中心，輕輕的轉著刷，如果刷了一遍，還不干凈，就要在刷子上在粘點肥皂，注意是肥皂，香皂是洗不干凈的。

怎么樣？我的發(fā)明不錯吧！你的發(fā)明是什么呢？快點展示出來吧!

我的小發(fā)明作文【篇4】

只見張老師在廚房隱隱約約地打著電話：喂！你剩下的話筒真是模模糊糊，我眼睛突然一亮，咦？如果做一個竊聽器，那不就萬事大吉啦！對，就這么辦！我們試圖從WC里的一個洞通到廚房?？墒?，也不能總在WC里玩吧！不行，不行，于是，我們又采用了我們的2號方案拿兩三個紙杯，再拿吸管把第一個紙杯和第二個紙杯連到一起，可是，哪來那么多的吸管？毛線！還記得從前幼兒園老師教過我們，兩個杯，都打上小洞，拿毛線連上，就成了。

可惜，毛線沒有。哎呀！拿根繩子不就得嘍！可是，也沒有紙杯呀！所以，我們要盜取紙杯。

李雨謠小姐首先上場，：媽媽！我要紙杯！張老師非常警覺：干嘛！我連忙跑過去附和道：李子的桌子可真亂！我拿紙杯把一些零碎的東西放里。不行！張老師堅決地否定了。我們以失敗告終。

吃完飯后，我們回到屋里，過了一會兒，假借收拾屋子的名義，再次冒著風險去拿紙杯。耶！成功了！

我們用了翻繩線，將紙杯穿了小孔，我們找到了6根吸管，認為保證萬事大吉，可是，我們真是有點管中窺豹，簡直是力不從心！??！

我們又接了一段，嘻嘻，看我的！之間李子系了一個芝麻粒兒大小的結，不會兒就掉鏈子哩！我們系了十幾次，終于系上了一個又肥又大的結。李子求功心切，直奔張老師屋，她放到雜志里，結果由于繩子太短，噼里啪啦，慘?。?！杯子全到張老師屋里作客去了！偷雞不成反蝕一把米，我們倆的大牙都快笑掉了！可是我們并不灰心。

第二次，我假裝問張老師關于舞蹈班的課程，李子趁機放到門后，隨后，溜之大吉。

為了試驗我們的功率，我打張老師屋引她說話，李子去小屋竊聽，只見張老師一個大大的滾字。嗚嗚！悲??！我趁張老師不注意，跑掉了，以免悲劇多多！

我讓李子試試，可是竊聽器不知怎么了，就是聽不見。啊?。?！可算出聲了，出乎意料，又是一個大大的滾字！

后來，我實在頂不住了，虛心請教張老師：人家是拿吸管，你們拿根破繩，成功才怪！??！

我的小發(fā)明作文【篇5】

最近我發(fā)明了一個旅行包，這個看似平凡的旅行包有什么不平凡只處呢？想知道嗎？那就往下看吧！

拉開第一個拉鏈，發(fā)現這一層，很小卻正好可以卡住一個GPS定位儀方便在迷路的時候可以很快找到路。

拉開最大的一層，一股涼氣撲面而來你會發(fā)現里面有一個“小空調”那其實是制冷機你也許會想好好的包放制冷機干什么？這一層是一個“冰箱”，而“冰箱”要用的電是太陽能板發(fā)電的。

拉開中間一層，里面放的是照相機、攝像機、3G手機、等等，還可以自動充電，這里要用的電也是太陽能發(fā)電。

這種包雖然沒有被發(fā)明出來，但我一定要好好學習，爭取把他發(fā)明出來。

從前，人們總想像鳥兒一樣，在天空中自由的飛翔，科學家發(fā)明了飛機，讓人們享受在空中“飛翔”的感覺。

人們飛翔后又想像船兒一樣在水上漂浮的“水上行走鞋”它可以幫人們完成在水上漂浮的夢想。

水上行走鞋的底部是用木板做成的，上面粘著一只像塑料鞋的模樣的鞋，這雙鞋是藍色的。你可別小看這雙“水上行走鞋”，它在水面上行得還蠻快的。因為木板的下面還有兩個一樣大小的火焰噴射器。

你要是要過一條1000米的河，坐船需要差不多半個小時左右，穿“水上行走鞋”過河只要15分鐘就到了。

你們看！這雙“水上行走鞋”好嗎？如果你想要的話，我就送給你一雙！

我想發(fā)明時空穿越機，那樣就可以更一步了解古代的事。

時空穿越機可以穿越到任何地點，任何時間。

如果我發(fā)明了時空穿越機，就可以穿越到白堊紀，觀察恐龍長什么樣。怎樣滅亡的，還可以把恐龍蛋帶到現實生活中，這樣恐龍就不會滅亡了。

如果發(fā)明了時空穿越機，就可以穿越到古代，觀察古代的生活習俗，和歷史故事，還可以帶一些民族特物回來，不是更好嗎？

我想發(fā)明的'時空穿越機使用簡單，只要在上面寫上要去的地方和時間就可以了，如果想回來，在人少的地方，用手指在手掌上寫上回來，就可以了。

我們的生活中離不開電和水，當今有的人制造偽劣產品、假藥，還有許多人說謊成真，做出許多傷天害理的事。因此我想發(fā)明擁有這幾種功能的智能機器人。

它由鐵、測謊器、真假表、充電器、儲水器等組成。

如果停電了。機器人就會自動打開充電，屋子馬上就會亮起來。如果停水了，機器人會自動打開儲水器。如果有人撒謊了，它會說：“撒謊了，撒謊了?！边呎f，邊身上發(fā)出紅光。如果你買的是假貨，機器人會說：“上當了，上當了！”

我要好好學習，因為發(fā)明任何東西，都要認真思考，更需要豐富的知識。

我的小發(fā)明作文【篇6】

在20世紀，因為科學技術的進步，許多偉大的發(fā)明讓我們的幻想變成了現實。從瓦特發(fā)明蒸汽機，萊特兄弟弟制造出第一架飛機，到喬治發(fā)明了機器人……這些偉大的發(fā)明，其實都源于科學家們一個個小小的奇思妙想。

今天在我的腦海里，也有一個小小的奇思妙想，就是發(fā)明一張“課桌”。

新型課桌是來幫助同學們學習的。我覺得新型課桌上的左上角安裝一個小小的錄音機，上課了，你按下這個藍色的按鈕，這個錄音機既可以把老師講的課錄下來，如果有什么不會的地方，又可按紅色的`按鈕，它就可把錄的內容播放出來，如果一遍聽不懂，可以按綠色按鈕，直到聽懂為止。

新型課桌的抽屜里不僅可以放書包，它的兩側也可以放東西，把課桌的右側造一個小小的空間，可以把鉛筆、橡皮等工具放進去。左側造一個削鉛筆機，削鉛筆機前面留一點空間放削好的筆。只要把筆放進去，我可以自動削筆，不發(fā)出任何聲音，削完后，它會自動推出來放到那個空間里。這樣既可以幫助低年級學生消除忘記拿削筆機而產生的煩惱，又可以幫助他們在上課時削筆不發(fā)出任何聲音，也不消耗體力，一舉多得。

新型課桌也可以升降高低，比如高個子的學生覺得太矮了，就按紫色按鈕，課桌就回升到你合適的高度。如果低個子的學生可以按黃色的按鈕，課桌就會自動降低，也解決了高年級學生和低年級為課桌高低不同感到非常的煩惱和頭疼。

新型課桌不僅是美好的愿望，但這愿望不會一直存在腦海中，我的發(fā)明雖然實現不了，但往往能啟迪人們的創(chuàng)新精神，比如瓦特發(fā)明蒸汽機、萊特制造出來的飛機、喬治發(fā)明的機器人……沒有現在的奇思妙想，也就沒有新型的事物。

我的小發(fā)明作文【篇7】

為農夫發(fā)明的殺蟲網

田里的害蟲有成千上萬只，他們每年都要糟蹋幾十噸糧食。讓農夫沒有好收成，成了農夫們的憂患，令他們叫苦不迭。如果沒有天敵來制服他們，他們就在田地里逞兇。不久，一片綠油油的田野將會變成滿是枯枝敗葉的荒地。農夫們?yōu)檫@件事情而苦惱，怎么樣才能消滅這幫害蟲呢？

在望不到邊的田野里，樹枝上，發(fā)現有一只蜘蛛八只腳粘在褐色的樹枝上，嘴里吐出結構繁亂的網，黏在那里靜靜等候。這時，在墻角的空隙中爬出了一只蝗蟲，他在為危險而憂慮的躊躇不前時。他既然粘上了蜘蛛的網，成了蜘蛛美味的佳肴。看到這一幅場景，我的腦海里浮現出了許許多多的問題：蝗蟲這樣不是自投羅網嗎？蜘蛛的網有粘性嗎？為什么蝗蟲會黏到上面呢？一系列的問題讓我迷惑不解，整天為這個問題悶悶不樂。忽然，我腦子靈機一轉，迅速打開電腦，津津有味得看著。原來，蜘蛛上面有粘性，能黏在某樣物體上，蜘蛛把絲拉起來，吃掉。然后再重新用絲織成網，一動不動得等待著獵物。

經過了這次發(fā)現，我從蜘蛛身上創(chuàng)造了一樣東西?！皻⑾x網”，這是利用蜘蛛的網能強固的黏起的原理，制造出具有超強的粘性功能的網。如果這個網發(fā)現有一只蟲子，辨別出如果是害蟲，便會迅速得把害蟲吸過來，牢牢的抓住，讓后再把它消滅。這樣一而二，再而三的抓住，害蟲可少了很多，也可以減少大量害蟲的繁殖。

科學家利用蜻蜓發(fā)明了飛機；用藍鯨發(fā)明了輪船；用蝙蝠發(fā)明了雷達。大自然的一切一切都需要我們去觀察，理解。

看，我的得意之作，我可幫了農夫的一個大忙。動物真的是人類的老師！

我的小發(fā)明作文【篇8】

我們五年級了，課外閱讀量越來越大，有時候看書忘了多少頁，下次再看就要大費周章，還要慢慢的翻找。買書簽，又要花錢。能不能制作出一種簡易書簽，既不花錢，又美觀大方呢？

我發(fā)現用漂亮的樹葉做書簽，挺好看的。可是樹葉會腐爛，不但不能長久保存，不小心還會弄臟了書。經過了一段時間的思考，我終于有辦法了。第一步，挑選幾個看起來很漂亮的樹葉，它們可是我做葉脈書簽的原材料。第二步，把樹葉放進鍋中，撒上一些鹽，開小火，再倒些水，將水燒開。第三步，把樹葉撈上來，

用牙刷把煮爛了的葉肉輕輕刷掉，力度不能太大，太大會把葉脈刷壞。刷完后再用吹風機對準葉脈緩緩地把它吹干。第四步，用針把沒有刷掉的葉肉輕輕剔掉，然后放入冰箱冰上三個小時，就大功告成了。

我制作的葉脈書簽小巧玲瓏，美觀實用。使用的方法特別簡單，看完書，用它夾進書里，把葉柄留在外面，下次看書，只要打開葉脈書簽所夾的位置就可以接著上次內容往下看了。這樣又方便，又省錢。真是經濟又實惠。

大家知道了，都夸我是個聰明靈巧的女孩，我聽了心里真是樂開了花。

我的小發(fā)明作文【篇9】

我的小發(fā)明砂子塘天華寄宿制學校 六一班 王博聞我在我的小小實驗室里，又發(fā)明兩樣新玩意。

我拿來兩個長方形的墨藍色鏡片，對爸爸說：“這是偏振片。”說著，我把偏振片一橫一豎重疊起來，舉到爸爸面前，問他：“你看見我了嗎？”爸爸透過偏振片看到了我的臉，于是回答：“看見了。”接著，我又把其中一個偏振片旋轉了90度，然后又重疊在一起，又問爸爸：“這會還能看見我嗎？”爸爸看了看，像丈二和尚摸不著頭腦的說：“看是看得見，只是非常模糊?！卑职謫栁遥骸拔业腵視力是1.5，為什么看你這么模糊，告訴我其中的奧妙吧?！蔽腋嬖V爸爸：“這是一種特殊的鏡片，人們戴上用這種鏡片做的眼鏡，就能看立體電影了?！蔽艺f：“如果不相信，我們再做一次。”我同樣把偏振片一橫一豎的重疊起來，再直接把偏振片旋轉180度，然后再重疊起來，問爸爸：“你這次不是看得模糊，是徹底看不見了吧！”爸爸驚訝地說：“你怎么知道我完全看不見?！?/p>

我說：“這是一種自然知識，你以后多看點自然書就會明白這里面的奧秘了。”然后，我又向爸爸做了一個實驗，我拿來一個乒乓球，用小刀割一條小縫，再拿一樣很神秘的東西從這個小縫小心翼翼地塞進去，我就對爸爸說：“咱們打乒乓球去吧?！卑职终f：“你做你的實驗好好的，去打什么乒乓球呀！”我說：“你去就知道了?！蔽覀儊淼狡古仪驁觯倚南氪未胃职执蚱古仪蚨驾?，這一次我一定要讓爸爸知道我的厲害。開始打乒乓球了，我一個球發(fā)過去，球彈到爸爸那邊桌子上一下的時候突然又往我這邊彈了，爸爸地說：“你發(fā)的是什么球呀，這么旋?！蔽艺f：“看到了吧，這就是我發(fā)的球。”然后爸爸說：“這只不過是個意外，我再來領教幾次，比賽又開始了，我打出的每一個球都是彈到爸爸那邊一下就彈出去了，根本就沒有讓爸爸接到幾個球。

比賽結束后，爸爸對我說：“你這球一定有問題，快說里面裝了什么東西?！蔽艺f：“里面裝的是跳跳蟲，這種蟲子很特別，到夏天才有，它走起路來一跳一跳的。”爸爸說：“原來是這樣呀，難怪我敗得這么慘?！卑职忠贿呎f，我一邊笑了起來。

我的小發(fā)明作文【篇10】

——姚葉

以后，我要發(fā)明一種“加速鞋”和“拐彎鞋”。“加速鞋”的外觀和現在普通的鞋子沒什么兩樣，但是功能升級了。

“加速鞋”后面有一個小按鈕，只要按一下，就會連接上手機，只要你對著手機語音，你要去哪，鞋子就會加速讓你到達你想去的地方，別看這雙鞋的功能很不錯，但是小孩子不能用，因為小孩子沒有手機。

而“拐彎鞋”是和一個遙控器連在一起的，跑步比賽，你只要穿上它，就能順利地拐彎了，但是有一點需要小心，只要你碰到按鈕，它就會默認你要拐彎，如果你不小心碰到了遙控器，你會摔個四腳朝天呢！

以后我發(fā)明這兩種鞋子，一雙就賣1000多就可以了。

我的小發(fā)明作文【篇11】

最近，我看了動畫片《多啦A夢》，特別羨慕大熊家有個抽屜式的時光穿梭機，它可以在過去與未來之間穿梭。于是我也打算發(fā)明一個時光穿梭機。

首先，我找來了宇宙中磁場最強的能量石，再添加各種化學元素，使能量石磁性變強，磁場范圍增大。再把這塊超強磁石放入一個文具盒大小的磁能量控制盒中，把蓋子封緊。又在盒子上安裝了兩個按鈕，一個是紅色的，按下去可以回到過去；另一個是藍色的，按下去可以穿越到未來。

時光穿梭機研制成功了，我可要趕緊試一試。我首先選好了目的地，按下紅色按鈕，只見盒子上的燈猛地一閃，我的眼前一片白光，一秒鐘之后，我的視線漸漸清晰。我望了望四周，發(fā)現自己確實來到了目的地xx年6月20日。那一天，我和同學發(fā)生了一點小爭執(zhí)，扇了后排同學兩個耳光，同學的臉像烤熟的面包一樣腫了起來。老師氣的給媽媽打電話告狀。一回到家，我就被罰站，這一站就足足站了五個小時，直到深夜，媽媽才放我去睡覺。

可是現在不同了，在我馬上就要扇同學耳光時，我忍住了，一場災難就此避免。當然后面老是請家長的事也就根本沒有發(fā)生。

接下來，我又穿越到前幾年的期中期末考試現場，把原來做錯的題，全都一一改過，填上老師講過的正確答案。有了這臺時光進，全班第一不再是夢！

我又按動了藍色按鈕去看看我的未來。只見白光一閃，我來到了2034年12月17日，那天是我三十歲生日。那時的我已經是一家公司的財務總監(jiān)啦，月薪三萬三千元，我真為自己自豪??！

我又穿越到了五十歲。發(fā)現天邊有一個小行星正以光速飛來，馬上就要撞上地球了，難道6500萬年前的歷史要重演嗎？那么人類將會滅絕，太可怕了，我急忙返回到現實。

回到現實，剛好已經上課，數學老師正在讀作業(yè)未交同學名單。啊！我竟然沒交！我連忙掏出作業(yè)遞給老師，老師把我的學號23劃掉了，對我說：你是8個沒交作業(yè)的同學里最后一個交的。好了，回去吧！我趕緊回到了座位。

那天晚上，我又穿越到了50年后，發(fā)現小星星接近地球時，被一個橫掃而來的彗星撞開了，地球幸免于難。我回到了50年后的家，看到電視上有一則重大新聞：今天，有8顆小行星向地球方向飛去，但都被一顆彗星撞偏，地球幸免于難。其中，一顆即將沖破大氣層的小行星最為顯眼，科學家預計這顆小行星預計有23憶噸，撞上地球將造成不可預知的后果我震驚了，原來時光機不光能避免小災難，還能拯救地球，看來作業(yè)一定得及時交?。?/p>

我的小發(fā)明作文【篇12】

小小發(fā)明家作文200字

萬物萌生的春天給了我們活力與希望，我愛這繁忙的，充滿希望的春天。在這迷人的春天里，第五屆“長杭青少年科技獎”頒獎儀式開始了。

來自杭州中小學的王清昀，徐可帥，林逸超，凌子凡，陳宜家和滕森6名青少年獲此獎項。緊接著，全國十佳優(yōu)秀科技教師周又紅老師從北京匆匆趕來。給我們講了逆向思維法，組合發(fā)明法，變形法等不同形式的發(fā)明。讓我記憶猶新的，是周老師講的9個人平均分13個橘子。我們乍一看，平均分不了呀？但是周老師卻有兩種分法：模糊方法就是一人一個，多出來四個把它掰開按瓣數分。精確方法就是把13個橘子榨成汁再分。還有更新奇的，是把掃把和筷子組合在一起。想想怎么可能呢？掃把是掃垃圾的，而筷子是吃飯用的，怎么能組合在一起呢？可是就有這么聰明的發(fā)明家，由筷子想到了鉗子，馬路上環(huán)衛(wèi)工人用的掃把和鉗子就是這么來的。

發(fā)明科學小創(chuàng)造是一個宏偉的目標，但我們可以在自己的生活中進行，這就是發(fā)明的意義所在。

每個人都渴望成功，但成功只眷顧少數人。但我相信，只要我們心懷夢想，就一定會離成功越來越近。因為發(fā)明創(chuàng)造就來源于我們的生活。

我的小發(fā)明作文【篇13】

我長大了想成為一個發(fā)明家，發(fā)明一些很新奇有用的生活用品，給人們的生活帶來方便、舒適、安全。

2025年，我的夢想終于實現了，我發(fā)明了多功能的床，是由四個彈簧托起來的，很穩(wěn)固，你不必擔心在夜里睡覺的時候它會斷了。床內有個感應器，你一上床，它就能發(fā)出催眠曲，讓你很快睡著。在制造這張床的時候，我還特別在里面放了一個空調，這樣床就能隨著天氣的變化，夏天里適當地放出冷風來，在寒冬制造暖氣。

床頭還掛有鬧鐘，鬧鐘有五條線，一條線接電源，其余四條線是接在四個彈簧上的。在睡覺前調好時間，早晨鬧鐘就能準確發(fā)出強勁的音樂把你喚醒。如果喚不醒你，或者到了時間你還賴著不起身，那四個彈簧就能起作用了，它們一高一低地把床彈起直到你離開床為止。這樣學生上學和大人上班都不會遲到來了。

我的小發(fā)明作文【篇14】

糊口中有許許多多可以讓人立異的地方。

期末考試快到了，由于要考語數英三個科目，所以要預備好多支鉛筆。合法我削好鉛筆，將要放入文具盒時，一個困難泛起了：路上讓媽媽的摩托車帶我上學，鉛筆可能會因為車子的抖動顛簸而中斷掉，到學校后已來不及再削鉛筆了，那樣子的話就會影響到考試。怎么辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道要怎么辦才好。我在客廳里踱來踱去，坐在沙發(fā)上動來動去，這時，桌子上的一支玄色水筆吸引了我的留意。我跑過去，左看右看把筆帽拔了又套上去。忽然，一個小主意“當”的一聲，直沖我的腦袋。呵呵，這水筆有筆帽，鉛筆也可以有筆帽啊!可是，水筆的筆帽是塑料的，大小也是和匹配的筆桿一樣，，當然能套上去，而鉛筆……心里面投鼠忌器，但是，我仍是得去嘗試一下吧，不然怎么知道行仍是不行呢。

說干就干，首先我拿起一小片廣告紙，用小刀裁成一小張一小張，拿出削好的鉛筆，用紙把筆包住，卷好后，又把鉛筆拔出，撕下早已預備好的透明貼，把小圓筒粘了起來，讓它不能夠披發(fā)開;接著又拿出較長的彩紙，對折多次，形成細細的長條，最后拿起卷好的細筒，把折好的彩紙再次對折附在圓筒的一口，拿起膠帶再次給它粘固定了，彩紙多余的部門則折進了圓筒里，“當當當”一個筆帽就折好了!套進鉛筆，哈哈哈!堪稱完美!我按照先前的步驟又折了幾個，嘿嘿，我的鉛筆們都有了自己的小帽子!

第二天上學后，當我拿出我的鉛筆時，同桌看到我那些戴上花花綠綠帽子的鉛筆時，禁不住說：“好看!好看!”當她看到她那些中斷了的鉛筆時，整理時急了，我不慌不忙給她遞上一根我削好的鉛筆，她臉上的愁云整理時披發(fā)開了。多虧了我的小創(chuàng)意!

噢!這就是立異吧!這種快樂，這種成就感大概用語言是體會不到的吧!

我的小發(fā)明作文五篇

幼兒教師教育網的推薦無需多說“我的小發(fā)明作文”實至名歸，作文是一種探索自我和外界的形式有助于學生理解文化，通過寫作人們能夠更好地表達內心的情感。寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的，怎樣才能把作文寫得更好？

我的小發(fā)明作文 篇1

我發(fā)明了幾種有趣的日用品?，F在，讓我選擇兩個項目來詳細介紹它們。

我的第一個發(fā)明是“多功能筆”。我這樣做是因為我的同學經常丟失所有東西，當他們需要它時，不得不驚慌失措地尋找它，所以我決定使用“多功能筆”。它是由一個熒光外殼和各種核組成的。它的做法是取下用過的熒光筆的筆芯，打幾個小孔，插入各種填充物，最后在筆的末端插入橡膠或校正液。

多功能筆具有多功能、省時的優(yōu)點。你不需要任何筆就可以快速找到它，把浪費變成財富，節(jié)約能源。但是,；多功能筆也有很多缺點，如太重，不方便使用，很難區(qū)分填充類型。

的第二個小發(fā)明是集成勺叉。當我看到人們在吃飯時經常需要勺子和叉子時，我把叉子和勺子組合成一個“合適的勺子和叉子”。

它的作用是：找到一根和湯匙柄和叉子柄一樣厚的管子，然后從兩端把它們塞住。依次使用什么。它簡單實用。太棒了！

雖然我的發(fā)明很實用，但仍有許多缺點。我必須努力學習，仔細觀察，將來發(fā)明更多有用的東西，幫助人民，為將來為祖國服務打下基礎。

我的小發(fā)明作文 篇2

我家有個普通的晾衣架，直直的用一條鐵絲當衣架，因為最近風很大，所以剛洗過的衣服總是掉在地上，媽媽只好把掉在地上的衣服撿起來重新再洗一遍。我看著心里很不是滋味。

有一天我正在看書，突然看到書上說圓圈和螺旋形是摩擦力最大的圖形，我想我們家的晾衣架是鐵絲做的，應該可以擰成一個圓形，這樣衣服就不會掉下去了。

說干就干，我掠起袖子，把上面的衣服都抱到一個干凈的大盆里然后用雙手使勁的把鐵絲擰直，鐵絲絲毫不動，我使出吃奶的勁把鐵絲擰正，但是鐵絲才動了一點，我只好把擰成螺旋形的計劃改為擰成圓形的計劃。我戴了一副手套，又使勁把鐵絲擰彎；汗水一滴一滴的流下來，終于擰好了。盡頭在哪里呀？我突然發(fā)現陽臺門有一個小孔，我把鐵絲穿到了小孔里面，打了一個節(jié)，終于大功告成了！

我高興的在陽臺上又叫又跳，媽媽看到我的小發(fā)明也笑得合不攏嘴。我從這件事悟出了一個道理：世上無難事 只怕有心人。

我的小發(fā)明作文 篇3

如今社會上，男人們買煙，送煙和抽煙都意味著地位、金錢。他們聚在一同，聊聊天，抽抽煙，把家里弄得烏煙瘴氣，空氣重大受污染。我爸也不例外，在沒媽媽的管教下，一天不知要抽多少根煙。我就信心要禁止他們。

記得小時分，我在墻上貼上“NO SMOKING”的字牌，以及專門設定“專門吸煙室——家用W.C”。但叔叔門看了無數遍，也金石為開，照樣抽煙。雖然我見了也會拉拉扯扯把他們推動“W.C”，他們也只是稍微寒暄我一下，滅了煙。每當我走出"W.C"轉一個身，他們就又點一根。那么我見了就會不禁分說的一次又一次的這樣做。小孩兒么也不知困倦地隨著我，好像在動小孩玩普通。最后，還是我先厭倦，“堅持了”。他們興許在暗暗自得，或驚訝自己的耐煩。結果，只需有煙的地方就總有一股濃濃的、刺鼻的煙味，彌漫在空氣中……

抽煙有四大害處：1、有害肥壯；2、污染環(huán)境；3、火災隱患；4、侵害家庭和睦。所以，針對以上4點，我設計了一件物品：煙的外套——煙殼。它是一種不凡的無機玻璃（超薄型）加上某種化學物質分解的，要求耐熱，耐火，更不會變形。發(fā)明步驟如下：煙殼有兩部分組成：煙殼底座與煙殼管。

我的小發(fā)明作文 篇4

我發(fā)現每次值日的時候都能拾起幾塊橡皮，幾只鋼筆，也沒有同學認領他們，要么上交給老師，要么扔到垃圾桶里了。這些文具雖然很舊了，但還是可以使用。發(fā)現幾次類似情況之后，我在想：“我們班級能不能建立一個認領箱呢？”這樣不僅讓同學們可以應急所用，還充分發(fā)揮廢舊學具的利用價值。

我對認領箱的外觀是這樣設計的，用舊的紙箱做外框，外面用彩色紙包裝起來。里面可以分三類，第一類放鉛筆、水筆和鋼筆；第二類放橡皮和尺子；第三類放課本課外書籍。當同學們上課發(fā)現書本橡皮忘記帶了，可以去無人認領箱尋找，這樣大家不用當心一時沒學習用具使用，是不是很方便呢？

平時同學們一起維護管理，給鉛筆削細，橡皮擦等文具歸類。給大家都體會一下當維護管理員的感受與辛苦。

希望大家平時不但愛護自己的文具，而且要養(yǎng)成良好的整理學具習慣。要保管好文具，雖然大家都不缺少，但是也要愛惜它們。因為都是爸爸媽媽花錢買的，節(jié)約是中國的傳統美德，我們要繼續(xù)發(fā)揚傳承下去。

我的小發(fā)明作文 篇5

在提倡減負增效的今天，在開卷考試的背景下，在歷史教學中，要走出單調枯燥、死記硬背的瓶頸，實現減負增效，任重而道遠。在這里談談我個人的幾點想法。

一、充分發(fā)揮備課組集體智慧，取長補短，共同進步。

課前加強集體研討，要根據20__年課標的要求對已有的課件進行必要的調整。學生所有的新課預習將在課堂進行。教師將讓學生明確本課的學習目標，提供科學合理的知識結構圖，從而讓學生的預習有目的、有抓手、有實效。爭取每堂新課結束后留足5分鐘左右的時間讓學生鞏固、記憶重點知識，充分保證課堂上學生能有10分鐘看書、練習、鞏固的學習時間。在上課過程中要圍繞重難點進行合理的問題設計，通過設計一系列有梯度、有深度的問題，培養(yǎng)學生的歷史思維。對于課堂練習的環(huán)節(jié)同樣不能忽視，我們充分利用好課堂5分鐘左右的時間當堂完成基訓或者資料中的選擇題，實現堂清，從而使有效鞏固、有效學習落到實處。

二、充分調動學生的學習興趣，主動探索。

興趣是最好的老師。現代心理學家布魯納強調：“學習最好的刺激，乃是對所學材料的興趣。”為了激發(fā)學生愛歷史、學歷史、用歷史的興趣，根據他們的年齡特征和需要，向學生推薦歷史書目讓他們閱讀，讓他們涉獵。著名的教育學家夸美紐斯說：”興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明教學環(huán)境的重要途徑之一，興趣是推動學習的內在動力。”那如何才能提高學生的學習歷史興趣呢？雙減的目的是從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔，這就需要我們老師在備課中花更多的功夫，想更多的點子，要爭取讓學生在課堂上提高效率。我們每堂課在設計教學的過程中，要通過巧用視頻、分析漫畫、研讀材料等教學形式，充分調動學生的學習興趣；課堂上提供適宜的材料，并滲透相應的解題方法，在潛移默化中提高學生的歷史素養(yǎng)。

三、“減負”要減少無效知識的傳授。

歷史教學時間緊、任務重，要在有限的時間內完成教學復習任務，就千萬不能浪費學生寶貴的課堂時間，對于教學內容的準確把握是歷史教學“減負”的基礎。20__版新課標和中考說明是我們日常教學的基本依據。我們要始終堅持立足課標，抓住重點知識，明辨主要概念，明確不同知識點的能級要求，使課堂教學有的放矢。簡言之，課堂教學要緊扣歷史主干知識，教學活動要圍繞中心歷史事件，要求要立足新課標、面向中考，這樣才能避免無效知識的泛濫。與此同時，必須幫助學生構建歷史主干知識的框架體系，形成較為完整的歷史知識結構；要在教學中注意引導學生勤于思考教材，關注歷史階段的分期和特征，關注歷史事件的橫向和縱向聯系，比較不同時期發(fā)生的相同或類似事件之間的異同。

四、重視情境教學，提高學生的學科能力，讓學生學好歷史。

閱讀理解能力、歸納綜合能力的欠缺是許多學生歷史考試失分的命門。開卷考試的形勢下，對學生在新情境下解決問題的能力的考查成為主導方向，歷史教學靠死記硬背已越來越難以適應形勢發(fā)展的要求了，對學生閱讀理解能力、歸納綜合能力的要求則日益明顯。這些能力的取得和提高必須依靠初中歷史教學扎實有效的教學和訓練得以提高。要通過經?；慕虒W情境的有效設置，來提高學習興趣，提升知識遷移的能力；要通過閱讀分析課文、閱讀分析課外歷史材料，逐步提高閱讀理解能力；要盡量放手讓學生歸納歷史結論、表達歷史觀點，教師要做好引導和糾錯工作，讓學生逐步掌握歷史的基本觀點，獲取歷史思維和歷史表達的基本方法。

我的小發(fā)明作文6篇

我們會喜歡在作文中分享自己的心情，寫作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒錯的，那么，有哪些值得借鑒的作文模板呢？小編現在推薦你閱讀一下我的小發(fā)明作文6篇，相信能對大家有所幫助。

我的小發(fā)明作文 篇1

我的奇思妙想有很多很多，說也說不盡。我就來說一個吧。我想將來可能會發(fā)明一種減少污水排放量的東西，至于這個我也不知道他叫什么名字。我就來介紹一下它的基本作用吧！

它是一個又圓又大的電腦操縱水箱，它的作用和心臟一樣是疏通、清理污水，制造新的水源。水箱里有個重要的零件，那可是不可少的喲！它起到的作用是非常巨大的，并擁有“千層網”的美譽之稱。

將水箱安裝在污水排放口，人們只要按一下電腦鍵盤上的“某某某排放污水”的按鈕，機器一口把污水吞進了之后就查明了污水的排放量如何，在進行進一步分門別類的自動分解處理，它的口上有兩個大大的、醒目的紅色和綠色按鈕一個是取自來水的，另一個就是取飲用水的了。人民們按了一下，從里面就會冒出一股清澈的水流到你的水壺里，讓你喝個夠。這還是有疏通管道的一份子。因為是他把所有的水都傳輸給了人們。

我希望這個愿望在20年左右變成現實！

我的小發(fā)明作文 篇2

　昨天上午，我做完了老師所交代的作業(yè)。打算去廚房泡一杯奶茶喝喝，剛進廚房，便看到以前用來去廚房煙的風車還在，也不知道怎么的，我腦子里面突發(fā)奇想，是不是可以把風車的風原理加上馬達，做出一輛車來。

將計就計，我事先把要用的材料準備好。到今天上午，我到儲存室里面拿出了一個小的長方體，然后用小刀將里面鑿空，做出了一個放電池的地方，我把事先準備好的電池先放進去看看夠不夠，再經過加工?？墒禽喿釉趺崔k呢，儲存室里面完全沒有適合的輪胎，我在儲存室中左轉轉右走走，終于發(fā)現了三個相同大小的正方體，美術老師說過，圓形是由正方形切割而成的。我把小刀鬧出來，心靈手巧的按照比例把正方形消磨好，花了我一大半個鐘頭，終于三個輪胎和輪軸作完成了！我把昨天準備好的馬達和支撐風車的長方體準備好，把電池連接的鐵板和線連接起來，可是開關忘記準備了，這事又讓我苦悶起來，剛巧，老爸這個救星回來了，我急急忙忙把事情說了個一清二白，爸爸笑了笑，從我小時候的玩具里面拆出了一個開關，我二話不說，拿過開關，用兩個螺絲固定住了，我放下手上的工具，點下開關，風車飛速的轉動了起來

從這件事情之中，我明白了，突發(fā)奇想是創(chuàng)新的一大好處！

一年級:藍莓蛋糕

我的小發(fā)明作文 篇3

一個小發(fā)明制作

一天，我在看什么作業(yè)沒有做。我看到了一個發(fā)明金點子還沒有做過。于是我就開始找材料。

我打算做一個雨水過濾器。我就找來了一個礦泉水瓶，幾張餐巾紙，剪刀，透明膠和鐵絲。

我把礦泉水瓶的上面剪掉，把幾張餐巾紙剪成和瓶子一樣的形狀用透明膠把它固定在礦泉水瓶里，再用鐵絲編制成網狀把周圍多出來的鐵絲剪掉，站在餐巾紙的兩面。這樣一個雨水過濾器就做完了。

現在我準備去做實驗，驗證一下我雨水過濾器的功效，我就盛了一碗水往我的雨水過濾器里面倒。倒著倒著我發(fā)現我做的雨水過濾器有些不對勁。我就開始找原因。最后我發(fā)現水的沖擊力給餐巾紙造成了巨大的影響。餐巾紙的對水的耐力遠遠低于水對餐巾紙的沖擊力。

這次試驗就是敗了。可是我毫不放棄。我就找來了許多的鐵絲，然后也做成礦泉水瓶的樣子，把他們一個個的固定器來，鐵絲上面的洞越來越小。終于做完了。我又盛來一碗水，往我的發(fā)明里面倒。可是不過多久，鐵絲就脫落了。因為透明膠被水淋到了，所以透明膠的粘力就消失了，導致不能夠承受鐵絲洞重量而脫落。

雖然這兩次的實驗失敗了，可是我決不放棄。

我的小發(fā)明作文 篇4

每當我上學和放學時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發(fā)明——風鈴。

那是四年級的暑假，我很多作業(yè)都已經做完了，只有小制作這項作業(yè)讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經過期了的“三精牌藍瓶口服液”，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經過期了。扔了，又覺得可惜，怎么辦呢？我靈機一動：“我可以把瓶子里已經過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風鈴呀！”。說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然后把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。從家里找出一些以前美術課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切準備完畢后，就正式開始制作了。

我的頭腦中閃現出商店里見過的很多風鈴的樣子，可就是不知該做什么樣子的風鈴。我找來很多的美術書，終于在三年級的美術書上找到了“海底世界”風鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。

我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一只大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再準備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背后都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎么辦呢？我望著瓶子發(fā)呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩(wěn)穩(wěn)地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直夸我做的真好，并和我一起把它掛在了客廳里。

每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風中翩翩起舞。

這就是我的小發(fā)明——風鈴。

我的小發(fā)明作文 篇5

今天，我特別開心，因為我做了一件小發(fā)明，它的名字叫搬運架，我向小發(fā)明家的夢想又近了一步。

星期六的一早，我很早就起床了，正想著該發(fā)明什么東西，奶奶走過來，對我說：我給你講一個愛迪生發(fā)明電燈泡的故事吧。有一天從此他發(fā)明了電燈泡。不過，我還沒聽完此這個字，就興奮地跑到房間，開始了我的小發(fā)明。

我想了好久，就是不知道什么東西適合我發(fā)明。親愛的筆記本好像聽起來很笨，親愛的一頁紙好像聽起來很蠢，就作文是想不到一個靠譜的名字。忽然，我的目光移到了幾張舊報紙上，眼睛一亮，有辦法了！就叫創(chuàng)造搬運架吧。

我先把膠水拿了出來，放到椅子上，再拿出一根繩子，用剪刀把它剪成兩段，把它們放在床上，接著，我動手發(fā)明了。我把膠水涂一點在報紙上，使它們沾在一起，然后，我拿出掏耳耙，在報紙的兩端各戳兩個洞，把繩子穿進去。我再拿出第二段繩子，還是按照剛才那樣我的小發(fā)明做好了，它可以運很多東西，還可以幫奶奶減輕負擔，我很開心。

我的小發(fā)明作文 篇6

“喂！爸爸，我已經到學校了！”這時，你們可能在想小學生怎么會有移動電話呢？哦，忘記告訴你們了，這是我發(fā)明的超級文具中的文具盒。

這個文具盒跟別的文具盒不一樣，它的右上方有一個小方框，這個小方框是臺微型計算機，它可以儲存文字信息。如果你有哪個字不會寫，只要輕輕一點這個字就會出現，更奇妙的是你能夠打電話，你只要說出電話號碼，它就變成了一臺可視電話。打開文具盒，里面擺放著各種文具，每種都有自己的特點。就自動鉛筆來說吧，你不管用了多少根筆芯，它還能往外送，因為它有自造筆芯的本領；再說鋼筆，它好象總有“吐”不完的墨水；尺子更是了不得，別看它在文具盒里只有20厘米長，若要把它伸長，足足可以達到50厘米，夠長了吧；還有圓珠筆，它的兩邊分別有兩個小型電燈，就是在停電的晚上，它也能幫你寫作業(yè)；最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉鉛筆字，而它還能擦掉鋼筆、圓珠筆等多種墨跡。

這就是我發(fā)明的超級文具，還不錯吧！

我的小發(fā)明作文八篇

只要開始寫作，移動你的鉛筆，同時也移動了你的思想。寫作文本就是一種緩解自身情緒的優(yōu)質手段，學生多學會細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。為了寫作文一字一句的湊的日子您有過嗎？下面，小編為大家整理的“我的小發(fā)明作文八篇”，請閱讀后分享你的朋友！

我的小發(fā)明作文(篇1)

5月10日是一個神圣的日子——媽媽36歲的生日！聽大人說，人過了36歲脾氣就會變得很溫順。之前，媽媽對我可粗暴了，只要一點事沒順她的意，開口就吼，動手就打。我尋思借媽媽這次生日給她送點禮物。既能改善我和媽媽的關系，又能表達我對媽媽的愛，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。真是聰明如我呀！

一邊吃橘子一邊等著訂給媽媽的蛋糕，吃著吃著我想：橘子皮不是有很多好處嗎？用橘子皮泡水代茶飲，有清熱、止咳、化痰的作用。做湯時放上幾片曬干的橘子皮，不僅能調味，還能起到治療咳嗽痰多的作用……對了，媽媽近段時間好像要考執(zhí)業(yè)證，白天要工作，只有晚上才能復習有關考試的內容，這樣天天熬夜。不如就研究一下如何用橘子皮做個“環(huán)保節(jié)能燈”吧，做出來當生日禮物送她也很不錯??！

我馬上打電話把我的想法告訴了閨蜜，叫她來和我一起研究如何做燈。據我倆分析，可以把橘子皮一分為二，而且要是半圓形才好，再把橘子的果肉推出來，但要確保這兩塊橘子皮完好無損還是很需要點技巧的，所以我們費了好長時間才弄好。接著，我們用橘子皮一邊做燈罩，另一部分做燈身。

當我以為已經大功告成時，又發(fā)現了很大的一個問題——沒有燈芯！雖然也可以用蠟燭來代替，但我想做的是節(jié)能燈，用蠟燭就不算“節(jié)能”了不是。

我倆左思右想，終于發(fā)現橘子果肉中間的部分可以做燈芯，可是要使果皮能完好的剝下來，又要去除果肉，再加上還要保留最長的燈芯，這難度就更大了。我們就不停的選橘子剝橘子，眼看一筐子橘子就要見底了，終于弄好了。難怪，愛迪生發(fā)明電燈時付出那么多的努力了。

添加燃料自然簡單，我從廚房拿來一些炒菜用的油，順著橘子皮中間的燈芯倒，倒?jié)M了我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起打火機去點，這可是我第一次用打火機啊，一打燃就會有火苗竄上來……不管了，為了我的偉大發(fā)明，為了給媽媽一個驚喜，還為了以后和媽媽和睦相處的日子，豁出去了！在手里試了好幾次才敢往燈芯前湊，“滋啦！”燈芯點燃了，看來也沒有我想象的那么恐怖嘛！我把燈罩罩上，再把上下兩部分固定好。燈做好了，微微的燈光但是還是很亮。

媽媽看到我送她的禮物笑的格外開心。再后來我發(fā)現媽媽的脾氣也沒那么火爆，我想多虧我的橘子啊，是吧！

我的小發(fā)明作文(篇2)

在這個世界上資訊和科技日新月異，人類依賴著許許多多的器具，使生活更加便利、更加舒適，如果不是愛迪生發(fā)明了電燈泡，我們至今還只能使用蠟燭照明呢！人類的歷史從使用雙手到以機器代替人力，制造各種便利的物品，這些偉大的發(fā)明，都是發(fā)明家的心血結晶。但仍有些未盡理想，所以發(fā)明家每天都努力思考，如何才能創(chuàng)造出更方便、可靠的東西來改善生活。

如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明出一臺“時光機”，它可以讓人們隨時隨地到達任何自己想去的地方或是時代，可以再回顧自己年幼時所經歷過的美好回憶，它也可以到未來，看看自己的生活過的好不好。只要有一臺時光機，無論是充滿許多回憶的過去，或者是理想抱負的未來，都能夠隨心所欲的任由我們人類自由的穿梭與來往。

如果我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明出一輛獨一無二的“環(huán)保汽車”，完完全全不用消耗汽油的環(huán)保車，不但時速可以開到三百公里，又可以折疊后放進口袋或包包，最重要的是它不會制造很多的廢氣，如此一來，大氣層中的二氧化碳也會逐漸減少，地球的暖化現象也不會再惡化了！

如果我們要當一個發(fā)明家不是光靠嘴巴說說而已，最重要的是要擬定計劃，按部就班的充實知識，使其任何一項說明，都具有深厚的科學理論基礎，我想如果當年愛迪生沒有這樣的精神，在失敗中不斷改進，也許我們現在還點著蠟燭在昏暗中摸索呢！相信我只要持續(xù)不斷的努力，把握住每個機會，夢想將不再是遙不可及的幻想，而是成功可期的理想。

我的小發(fā)明作文(篇3)

她穿著墨綠T恤衫，卡其色短裙。一雙丹鳳眼，兩彎柳葉眉。她小小的身體里，蘊含著無窮的創(chuàng)造力。她，就是我們社團的發(fā)明家——佩言！

“快來，快來！我今天帶了金色顏料呢！”佩言興奮地告訴我們。她調好顏料，在紙上畫出金線，一張“作品紙”完成了。大家紛紛效仿，制作出了許許多多的“作品紙”。

時間一點一滴地流逝，不知不覺，已經上課50分鐘了。她看看顏料盤，里面仍滿滿當當地盛著一大盤金色，它們在燈光的照耀下熠熠生輝?！坝媒鹕珜懽侄嗳A麗呀！讓我試一試?！彼靥崞鸸P，蘸滿閃亮的金粉，拿出“作品紙”，寫下了“寧靜致遠”幾個大字。一筆一畫，抑揚頓挫，筆畫間的間隔恰到好處。待晾干后瞧瞧，效果很好，金色的顏料在紙上閃閃發(fā)光，如陽光般耀眼，卻會永遠留在紙上；似金塊般閃亮，卻比真金白銀更絢麗。在滿堂的白紙黑字中，白紙金字成了最獨一無二的創(chuàng)新和設計。

寫完金字，佩言環(huán)顧四周，看見一幅幅作品都用了細線勾勒邊框。她靈機一動，想出了一個畫細線的妙招。只見她將自己的作品按字折出痕跡，再把一個個格子折成字朝外，把折痕壓深，然后一手提著紙，一手拿筆，“刷”將筆肚劃過折痕。攤開紙，一條細細的金線便畫好了。那條線如蠶絲般細長，沒有粗細不勻的地方，比機器制造的線還要勻稱?！疤袅耍　蔽覀兗娂姺Q贊，“你總能創(chuàng)造最奇特的書寫方法?！?/p>

瞧！這就是我們社團的發(fā)明家，她腦中有許許多多的奇思妙想，她能把書法與繪畫完美地結合，實現自己天馬行空的想法，你喜歡他嗎？

我的小發(fā)明作文(篇4)

在我們的日常生活中，有些人沒有一定的安全感，比如：盲人過過馬路時什么都看不見；軍人在夜里探察敵情時什么都看不見。

盲人出門有事的時候，很容易撞到東西，雖然有了盲道，但過馬路時，還是有些不安全的。軍人在夜里探察敵情時，如果打開了手電筒，就會很容易暴露自己的身份。這可怎么辦呢？這可給盲人和軍人帶來了苦惱，我認為，應該發(fā)明一個東西了。所以，我從蝙蝠身上得到了啟示。

蝙蝠在夜里飛行時，非常安全，還能捕捉飛蛾和蚊子，還什么都碰不到，而它卻不用眼睛探路，它用嘴巴和耳朵配合起來探路，它能在飛行的'時候，從嘴里吐出一種人聽不到，而自己卻能聽到的超聲波，超聲波遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵，蝙蝠就能輕輕松松的躲過障礙物。

我想發(fā)明的“回聲”定位器，就有這些功能，盲人過馬路時、軍人探察敵情時，只要按一下耳朵上戴著的定位器，就能知道前、后、左、右的東西和旁邊的人數，這樣，軍人和盲人就安全多了。

我們要從大自然中得到啟示，發(fā)明更多對人有幫助的東西。

我的小發(fā)明作文(篇5)

今天，我來到江濱公園放風箏。我玩得累了就坐在椅子上。忽然，天下起了雨來，我只得回家，一路上，我想：假如，在椅子上能有一種神奇的自降雨篷那該多好??！

正好，第二天，老師讓我們大家討論異想天開的發(fā)明創(chuàng)造，我舉起手自信的對老師和全班同學說：我想發(fā)明一種自動升降雨篷，裝在椅子后面。有同學不耐煩的說：干嘛自動呀。固定的不是也很好啊，這多麻煩呀。那如果正好是冬天，陽光又十分明媚，那雨篷不就把陽光遮住了嗎？那游客肯定會不喜歡的。掌聲頓時如雷般響了起來。老師也點了點頭，說：這個發(fā)明不錯。就叫我繼續(xù)講它的結構和好處。我津津有味的說：這自動升降雨篷可以利用太陽能來儲存電能，如果當時下雨了，游客可以按一顆紅色的按鈕，它就從椅子上跳出兩只耳朵，然后，耳朵兩旁就會迅速地展開薄而堅固的輕紗，最后它會形成一個像雨篷一樣的東西。它高一米多，藍色的，無毒，無味，而且游客如果認為雨不下了，就只要按一顆綠色的按鈕，雨篷就會像雨傘一樣受到椅子后面，如果到了夏天，天氣熱，游客坐在椅子上如果感到火辣辣的，就請您按白色的按鈕，它就會咔嚓一聲伸出一把遮陽傘，在游客的頭上，如果椅子上太濕或者有灰塵，那么只要按黃色的按鈕，椅子兩旁就會蹦出兩只機器手，為游客擦椅子。而且，它不用拿紙巾擦，只用手一揮就行了。叮鈴鈴下課了。大家都走出教室盡情玩耍起來。

啊！我多么希望我的神奇的椅子能夠早日問世呀。

我的小發(fā)明作文(篇6)

我是個種花迷。每天要在陽臺上仔仔細細地觀察花，并適時澆點營養(yǎng)液。可因為最近功課多沒時間給花兒們澆水，幾天后，我跑到陽臺上去看花，可有不少的花都枯萎了，多可惜呀！為此我們全家絞盡腦汁也想不出一個兩全其美的辦法。

有一天，我無意中經過了一間小醫(yī)院有人在吊葡萄糖。我想：咦，為什么它能把藥自動輸到人體的血液里來呢？經過調查，原來它能夠自動流，是由一個變速器來控制的。然后我也來一個變速器把它安裝好，把管子直接塞進泥土里給變速器調成最慢的速度流進泥土里。不久；我的花果然好好的。一點也沒有枯萎的花瓣，不過我想它還有其它的用途；比如：給魚缸里灌水，不過得把變速器調快一點……這就是我想發(fā)明的自動澆花器，它雖然很不起眼，但是它很有用途，還給人們帶來了許多的方便。

我的小發(fā)明作文(篇7)

如果有一天，未來的我當上了著名的發(fā)明家，我的發(fā)明即便人們的生活之中。我發(fā)明了心靈感應筆、智能冰箱、多功能飛行書包、多功能課桌、多功能游樂房、智能手機、智能家居、智能方向盤、多功能客廳……其中令我最滿意的發(fā)明就是心靈感應筆了，因為現在的學生對筆的要求越來越高了。

這種心靈感應筆是有特殊金屬制作成的，看上去和普通鉛筆沒什么兩樣，只是它不用讓人加墨水或換筆芯，墨用完了，它就會把二氧化碳轉為墨，這樣子又可以繼續(xù)書寫了。筆尖原來是長方形的，它會根據主人的心情來調整筆尖的粗細和顏色。還有多功能鉛筆的末端有一個按鍵和按鈕，按鈕的作用是：在按鈕的中間有一個聲音的圖案，圖案的左邊是沒有聲音，所以下面有個沒聲音的圖案；圖案的右邊是聲音最大，所以下面有個有聲音的圖案。圖案的上面有一個小箭頭，扭動箭頭就可以調聲音的大小。筆頭里有一個精致的小圓珠，小圓珠里有一個芯片，芯片里存有許多圖片、視頻、電影……還有許多學習工具、聽音樂，還可以拍照、發(fā)信息。它會跟隨老師的語言來調整。按鍵的作用是：在上學期間，你想要提前預習課文，就一直按按鍵，等你說完話后才能放手，只能下課用，上課只能寫字和畫畫（畫畫是上美術課才能用；數學課上老師說作圖，才可以使用）、

我希望，在是學生的時候好好學習；一定要為這個夢想去努力。長大用自己的智慧創(chuàng)造出來！

我的小發(fā)明作文(篇8)

在科學的世界里，任何事情都是可以用科學去解決的。只要你認真去探索，善于思考問題，就一定會有所創(chuàng)造。

我發(fā)現，有很多人的電腦后面有很多灰塵。于是，我去訪問了一些人，問他們：“你們?yōu)槭裁炊疾磺謇黼娔X桌后面卓上的灰塵?”“懶得清理?！庇械娜嘶卮鸬?。問完后，我陷入了沉思中:這樣子下去可不行啊!這樣子下去的話，那電腦后面的灰塵豈不是會影響人的健康嗎?不行，我一定不能讓他們這樣發(fā)展下去。

我回家立馬打開電腦，上網查找了一些關于灰塵對人身體健康的影響?？赐旰螅揖驮谀X子中構思出了自己想要做的清潔器。準備好材料后，距離簡便式清潔器的成功只差一步之遙了。我先是把準備好的馬達與USB線的銅線連接在了馬達的接口。再是用透明膠帶固定好，然后把連接好的馬達用膠帶固定在了一根塑料管上。再是拿來了海綿紙用雙面膠膠粘貼在了一個圓形固定體上，把它安裝在了馬達的前端上。這回簡便式清潔器做好了，我把這個清潔器稱為懶人清潔器。

看著這個做好了的懶人清潔器，我心里有一種說不出的味道。不過在接下來的試驗中的一幕又給我潑了一盆冷水：我把懶人清潔器的USB線的插頭插入了電腦USB中端插口。在懶人清潔器轉動的過程中，我發(fā)現懶人清潔器的馬達會漏電?！斑@可怎么辦啊?”我被這個問題給難住了，這個問題把我急得直滴汗。不過在經過我的反復試驗中，我發(fā)現用錫紙可以阻隔馬達漏得電。于是，我便用雙面膠黏在了錫紙上后，粘到了馬達漏電的地方。

在接下來的試驗中，我又發(fā)現了懶人清潔器的清理效果不怎么好。經過我的反復替換清潔紙的紙中，我發(fā)現了，其中屬泡沫紙的清理效果最好，于是，我又把海綿紙?zhí)鎿Q成了泡沫紙。

我把這件事告訴給了爸爸媽媽，。“你可不能太驕傲啊!”媽媽嚴肅地對我說?！鞍ミ?，我的兒子成才了，懂得做發(fā)明了。不過你雖然做了這個清潔器，可你還是要謙虛的向他人請教問題?！甭犃税职謰寢尩脑?，我明白了??在你成功時不能太驕傲，否則，你就會失敗。

在生活中，我一定會謙虛的向他人請教，好好的發(fā)現生活中的問題，解決發(fā)現的問題，成為我們班名副其實的創(chuàng)造之星。

我的小發(fā)明作文范本

寫作是表現個性魅力的一個好方法，寫作是讓我們發(fā)揮我們的想象力并將其傳達給他人的方式。創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的作文需要花費時間和精力。幼兒教師教育網在大量閱讀中選出一篇極為有用的“我的小發(fā)明作文”，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

我的小發(fā)明作文 篇1

文博源小學 三（2）班 王玉涵我想發(fā)明一種奇特的文具盒。這種文具盒是用一種特殊的輕金屬制成的。這種輕金屬強度比鋼鐵還要堅硬，經過特殊處理比塑料還輕，而且永遠都不會生銹。我又在文具盒里安裝了四個按鈕，遙控裝置會自動的把筆從文具盒里送出來。從此以后我們在也不用親自到文具盒里拿筆了。我這個文具盒還有一個發(fā)光板，如果晚上停電了，你只要按一下白色按鈕，文具盒就會發(fā)出一片柔和的光芒，亮如白晝。在這樣的燈光下學習真是太幸福了。我這種文具盒還配上一個小小的儲存器，這個儲存器雖小，但是可以儲存很多東西，比如：古詩70首、《新華字典》、從小學到大的所有課程。這個文具盒還安裝了一個計算器。最主要的是這個文具盒有一個通訊器，班主任坐在辦公室里能改作業(yè)，也可以看到同學們在課堂上的表現?；氐郊依锿瑢W們還可以利用這個系統和老師溝通，不懂得問題可以問老師，老師能一一解答。我的文具盒是不是很有創(chuàng)意呢？

我的小發(fā)明作文 篇2

一、指導思想：

為了進一步上好校本課程，活躍校園文化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們積極響應學校安排，成立了“科技小發(fā)明、小制作”活動小組。特點在于一個“小”字，結構簡單，材料好找，加工容易，見成果快，因此非常適合小學生參與制作。此項活動的順利開展不僅豐富了學生的課外活動，更大程度上鍛煉學生動手動腦的能力。

二、課程目標：

積極營造探究學習的氛圍，培養(yǎng)學生學習科技的興趣，展示科技知識的魅力，激發(fā)學生的科學興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學生的動手制作實踐能力，讓學生在科學科技素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，引領學生走進神奇的物理知識的海洋。

三、活動形式：

采取教師輔導、學生自己動手制作及實踐自主學習和分組合作學習相結合。

1.通過開科普講座了解“科技小發(fā)明、小制作”發(fā)明創(chuàng)造的方法。

2.通過拆、看、裝、畫、改進、創(chuàng)新培養(yǎng)學生的動手能力。

3. 培養(yǎng)學生的設計能力。

4. 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

四、活動措施：

以行動研究法和個案研究法相結合為主。把活動與實踐緊密地結合起來，邊歸納，邊總結，最終形成一個有效的、便于實際操作的制作方案，給活動以正確的導向性，從而體現活動價值。 以信息資料為參考。 信息資料主要來源于教育理論書籍、報刊雜志以及網絡下載的相關資料等。通過這些資料信息的分析與研究，為活動開展提供參考。

五、活動內容安排：

活動過程分以下三個階段。第一階段：組建活動小組；調查分析學生學習現狀，了解學生掌握的知識結構，從學生實際出發(fā)確定教學中可以開展的科技制作活動。第二階段：啟動活動方案，按計劃有步驟地落實；結合物理教學，指導學生以小組合作的形式開展“小發(fā)明、小制作”活動。第三階段：總結階段主要包括：活動成果展示；對優(yōu)秀作品進行表彰；做好活動總結。

1、針孔照相機。

2、自制潛望鏡。

3、望遠鏡。

4、萬花筒的制作。

5、自制桿秤。

6、不倒翁。

7、簡易小潛艇。

8、橡皮筋動力小車。

我的小發(fā)明作文 篇3

我是個好奇的男生，我會問清一切的真相。我還有很多小發(fā)明！其中以“磁鐵發(fā)射器”和“南北定位器”為榮。

我很喜歡玩鋼珠發(fā)射的游戲。我用一個鋼球去碰另外兩個相鄰的鋼球。中間的鋼珠不會動，前面的鋼珠會彈出來。但是每次用手扔鋼球，方向不一樣，導致發(fā)射不準確。

有一次，我在整理玩具的時候，一個磁球和一個鋼球被吸在了一起。為了下次輕松拿，我把另一個磁球和這個磁球吸在一起。這時，鋼珠“跑了”。“奇怪，鋼珠是長腿嗎？”于是我的好奇心從心底冒了出來。我用一個磁球碰撞反復嘗試發(fā)射，發(fā)現這樣碰撞出來的小鋼球比純鋼球更準。本來這是因為兩個磁球相互碰撞吸引時方向總是不變的，所以鋼球受力后彈出的方向更準確！我稱之為“磁鐵發(fā)射器”。

指南針是由磁鐵礦和地球磁場組成的方向定位器。我想：如果我能做指南針，我就不用花錢買了！“是的！是環(huán)形磁鐵。只要站起來，南極指向北方，北極指向南方。”于是，我找到了我的磁鐵，確定了家里的南北兩極，標上了“n”和“s”，做了一個簡單的“南北定位器”！有了它，我可以很容易地區(qū)分北方和南方。

你喜歡我的小發(fā)明嗎？哥白尼曾經說過：“人的天職在于勇于探索真理?！贝笞匀坏拿胧菬o窮無盡的，只要我們仔細觀察，仔細思考，就會發(fā)現！

我的小發(fā)明作文 篇4

怎么辦呀，老師給我們布置了一個寒假難題做小發(fā)明金點子，而且還是低碳環(huán)保的。對于我來說，這可是巨大的打擊啊。

晚上，我躺在床上睡不著，想：該做什么好呢？突然，我靈光一閃：每次用完橡皮擦，紙上不是會有橡皮屑嗎？不如做個橡皮掃吧。

說干就干，第二天一早，我便在家里翻箱搗柜，找到了廢毛筆。這個橡皮掃的材料有大橡皮、廢毛筆，剪刀和膠水。

材料齊了，我就開始動手了，首先，我用剪刀在橡皮一頭挖一個淺淺的小圓孔，可就在這時，難題出來了:剪刀就是不聽我的話，結果，孔沒挖成，倒把橡皮剪得四分五裂。唉。無奈，我只好又換了一塊橡皮。這回，我吸取了教訓，先用鉛筆在橡皮上畫了個圓孔，再用剪刀剪，這回做得可好了。之后，我再把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈后曬干。告訴你吧，我使出了吃奶的力氣，毛筆頭也沒拆下來，最后是爸爸幫我拆下來的，嘻嘻。第三步，我用剪刀把它的尖端剪去，使它變成了小刷子。最后，我把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢，干凈環(huán)保的橡皮擦完成了。每當擦完橡皮后，就可以用刷子輕輕地把紙上的碎屑掃攏再倒進垃圾桶里。多么方便呀。

我認為老師布置的作業(yè)很有意義，因為它不僅讓我們動手動腦，還鍛煉了我們的思維。

因為在我們生活中有許許多多的人都是孤單一人，當要出去很久時，總是放不下心。微型縮小屋就為你解決這個難題。

微型縮小屋是一個仿照屋子。它非常小，只有一個手掌的四分之一大。運用十分簡單，占用空間十分小，你不用擔心它不見，因為如果你不小心弄丟，他會發(fā)出一種異常的波動，這種波動只有那座小屋子的主人才會聽到看到。如果有人撿去了，想把它歸自己所有，并且把它發(fā)送波動的儀器弄壞了，這也不用怕，因為微型縮小屋，只有本身的遙控器才能打開。別的遙控器是不可以打開。

我希望這種屋能給大家?guī)矸奖恪? 微型縮小屋有一個遙控器。遙控器上面有七個鍵，鍵的顏色都不同：紅、黃、藍、綠、青、赤、紫。七個按鍵分別有：吸收二氧化碳、開燈、關燈、保暖、保涼、聯網、防護罩。人可以在里面上網，看電視等。

，你也可以投稿

這種用途非常之廣泛。特別適合經常出門在外的探險家了。有些人也許會問：那你屋內的能源來自那里？如果有探險家爬到了懸崖峭壁上，房子怎樣安落呢？如果某個地區(qū)很熱或很冷怎么辦？沒有網線怎樣上網？如果在山野里野獸來了怎么辦？

這些問題都不用怕。因為神秘的遙控器在您手里，您只要按一下遙控器里的紅鍵，屋子就能為自己存下能量了，屋子的主要能源是二氧化碳。所以就不用那么浪費能源了。只要你按一下黃鍵，燈就會自動開，但是除了你所在的房間的話，其它地方的燈是不會開的。

只要你按一下藍鍵，燈就會關閉。只要你按一下綠鍵，房子就會自動變暖，使你冬天出門在外就不用再受嚴寒了。只要你按一下青鍵，房子就會變得非常涼爽，使你在夏天再也不用面對炎熱了。只要你按一下赤鍵，電腦就會自動跟電信連通。只要你按一下紫鍵，您的房子旁邊就會有透明的防護罩，讓你免受野獸之憂。

雖然這只是想，但總有一天我經過努力發(fā)明了微型縮小屋

同學們經常會買一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時間一長，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。

對餅干我一竅不通，不過對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣，而餅干容易變質，也是因為接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了。可是怎么才能把空氣抽空呢，我打開抽屜尋找資料時，拉開抽屜突然有一陣風，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么容易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。

怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實用又簡單。

我的小發(fā)明作文 篇5

隨著年齡的增長，我發(fā)現我們班近視的同學越來越多了！我心里有一種說不出的滋味，真難過呀！

經過幾個月的觀察，我終于發(fā)現同學們近視的原因是坐姿不對。

后來，我發(fā)明了一種多功能筆。這種多功能筆是用鋁合金做成的，非常輕，當你寫作業(yè)的時候手就不會麻了！雖然它的形狀和普通的筆一樣，但是我告訴你它的作用可多了！這種筆的筆桿上有五個按鈕，第一個紅色的按鈕是鉛筆；第二個粉色的.按鈕是鋼筆；第三個紫色的按鈕是橡皮擦；第四個綠色的按鈕是改正液；第五個是藍色的按鈕，

只要你坐姿不正確，它就讓你寫不出字來。有了這種筆，你就可以省很多時間，也可以省很錢。因為它不用你給

鉛筆加筆芯，也不用給鋼筆打墨水。橡皮擦和改正液是無限的再怎么用也用不完。

聽了我的介紹，你想買嗎？我告訴你它不貴五角錢就能買到。這種筆便宜吧！

“多功能筆”剛到超市不過一分鐘就被一搶而空。我喜歡我的發(fā)明，你如果還有什么好發(fā)明，我們一起分享吧！

今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯了幾個字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。

可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上冥思苦想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個“干凈橡皮擦”。

究竟怎樣做呢？我繼續(xù)思考著，我靈機一動，()想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。

制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個小巧、方便、實用的干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。

干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點橡皮沫，真是一舉多得。

怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯吧？看來只要肯動腦筋，勇于實踐，我們每個人都會有所創(chuàng)造。

在人們的生活中，有許多不便的事情。

比如夏天天氣炎熱，回到家里會筋疲力盡，大汗淋漓，如果打開普通電風扇，夏天的氣溫高，吹的還是熱風。冬天天氣寒冷，有的家庭沒有空調，在家里會很冷。

現在我發(fā)明了一種先進的多功能電風扇，下面我就來告訴你它的用途：

夏天，天氣炎熱，只要回到家，對多功能電風扇說：“冷氣。”多功能電風扇就開始運轉，放出冷氣，不一會兒，屋子里就會涼爽如秋。還能省下買空調的錢，真是一舉兩得呀。

冬天，天很冷，人們不愿出門，早上也不想起床，躲在被窩里，現在用了我的發(fā)明多功能電風扇，那可方便多了，把電風扇對著你，說：“熱氣?！笔昼娭畠龋愕募依锞蜁嘏绱?。

它還有一個用途，如果家里液化氣發(fā)生泄露，它會發(fā)出奇怪的聲音，提醒主人盡快打開窗戶，讓空氣對流，消除危險。

多功能電風扇是由磁鐵、扇葉及軸組成，用聲音來控制。它沒有插頭，可以隨意搬動，只需一個小小的高能蓄電池，充一次電就可以使用一個星期左右。

多功能電風扇，也不是一兩天可以做成功的，這必須要大量的時間和精力，不過我會完成它的。我的得意之作――多功能電風扇一定會給人們的生活帶來便利。

我的小發(fā)明作文 篇6

因此我要發(fā)明一種垃圾桶―環(huán)保垃圾桶。別看這個名字這么平凡，其實很不簡單的，這個垃圾桶是有感應的，每當人們毫不猶豫地扔下了手中的垃圾，垃圾桶就會發(fā)出聲音：“請不要亂扔垃圾?！比绻侨酥弥焕淼刈叩?，垃圾桶就會伸出機器手把垃圾放進嘴里。我知道現在有些地方在起樓;工人們要用機器來起樓，所以會發(fā)出一種“噪音”，人們每次經過這些地方都要捂住耳朵盡快離開。否則，聽久了這種聲音對人體會有損害。所以，垃圾桶里應該裝一個音樂感應器，每當發(fā)出“噪音”時，都會發(fā)出一種美妙的音樂，讓工人們以后再也不用天天被“噪音”所害，可以安心工作，每天都陶醉在美妙的音樂之中。

我在思忖著，每當人們走過都要贊嘆“這真是一顆不平凡的心?。　?/p>小發(fā)明

我要洗澡的時候水桶里的水很多，抬起來很費力，所以我想發(fā)明一個小拉車。小拉車要的材料是一個螺絲刀、十六條螺絲、四個輪子和一塊花木板。

首先我和爸爸去買材料，接著在花木板上鉆了十六個小洞，然后把四個輪子固定好，最后上緊螺絲。這樣小拉車就做好了。

我拿著我的小拉車去試了一下。咦！小拉車怎么拉不動?。课覚z查了一下，哦！原來是我把輪子鎖上了。我馬上把鎖打開了。我再去試了試，水桶在小拉車上面很容易就拉動了。

我的小發(fā)明終于成功了，我高興極了，我想我一定可以得到十面紅旗。作文

我想有個小發(fā)明悄悄埋在心黑板臟了不用擦一按電鈕就干凈老師啊老師是最辛苦的人我的發(fā)明獻給您讓您省省勁我想有個小發(fā)明久久埋在心臉有皺紋不用愁用它一擦就平整老師啊老師是最辛苦的人我的發(fā)明獻給您讓您變年輕

我是一個愛“創(chuàng)造”的小女孩?？晌易龅亩际羌堊龅男⊥嬉鈨?，這一次，我決定做一個科學的小發(fā)明。我要做點什么好呢？哦，我可以做一個小型電燈泡啊！因為我喜歡蠟燭發(fā)出的微微的光，但點蠟燭會有一股難聞的味道，我可以用小型電燈泡來代替它。

首先，我需要一個能發(fā)出橘黃色的光的微型燈泡，還有一節(jié)一號電池、一根里面是銅絲的電線、一片小蠟燭和一張漂亮的小紙片。前三項是要由媽媽帶買的，后兩項呢？是要我自己準備的。小蠟燭片我把一根蠟燭燒出蠟油滴在一個裝牙簽的圓形盒子里。等它干了，拿出來，切下來一厘米厚的蠟燭片。這個活可不好干了，切了好幾次都失敗了，就在我要放棄的時候突然來了靈感，一切就切好了。漂亮的小紙片這個好辦，找一張硬一點的卡片剪下來一部分就好了。

等材料都找好了，我就要開始工作了。先把電線剪兩半，撥開兩頭的電線。把小燈泡綁在上面，還有一頭繞起來。再把電池安上去，最后用透明膠把蠟燭片粘上去，還要把電池粘牢?？雌饋砗棉k，可我總是粘不上去，最后不得不動用502把“頑固”的它們粘上去。小燈泡終于亮了起來，如果不要亮，用小紙片卡住就可以了。

看著自己的小發(fā)明發(fā)出的微微的暖暖的光。心里美滋滋的，比吃了蜜糖還要甜呢！作文

每當我上學和放學時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發(fā)明――風鈴。

那是四年級的暑假，我很多作業(yè)都已經做完了，只有小制作這項作業(yè)讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經過期了的“三精牌藍瓶口服液”，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經過期了。扔了，又覺得可惜，怎么辦呢？我靈機一動：“我可以把瓶子里已經過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風鈴呀！”。

說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然后把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。從家里找出一些以前美術課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切準備完畢后，就正式開始制作了。

我的頭腦中閃現出商店里見過的很多風鈴的樣子，可就是不知該做什么樣子的風鈴。我找來很多的美術書，終于在三年級的美術書上找到了“海底世界”風鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。作文

我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一只大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再準備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背后都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎么辦呢？我望著瓶子發(fā)呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩(wěn)穩(wěn)地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的`拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直夸我做的真好，并和我一起把它掛在了客廳里。

每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風中翩翩起舞。作文

不久前，以減排為主題的國際大會在哥本哈根召開。相信大家也都看過電影吧！我們可以聯想，地球為何出現如此惡劣的變化？這些都跟二氧化碳排放量過大有直接的關系。而二氧化碳的排放渠道之一是汽車尾氣排放。這造成了多大污染?。∫驗楝F在汽車絕大多數燒汽油，少數燒氣，絕少數燒電。而為了發(fā)電，大量開采煤礦，不僅造成能源損耗，還有可能造成危險王家?guī)X煤礦透水事故。因此環(huán)保太重要了，為了地球、人類的未來，我便想到了怎么節(jié)能環(huán)保。

大家一定知道風力發(fā)電吧！當汽車開動并且速度極快時，不能打開窗戶。為什么呢？因為空氣流動速度過快，造成大風，會讓人感覺冷。如果把這風利用起來并使用風力發(fā)電，應該足夠一輛汽車的正常運轉吧！于是，我便想到了做許多個十分非常以及相當結實的鋁制風車，安裝在車上方，當有風時，風車自然會轉起來，且風越大速度越快，產生的電就越多。將風車與一個小型發(fā)電機相連，風車轉動時產生動能，發(fā)電機就會將其轉為電能，輸出至汽車，汽車便可就此啟動，再由一個蓄電池把多余的電儲存起來，而消耗電量的同時發(fā)動機高速運轉時，風車產出的動能又轉化為電能，儲存起來，給汽車補充電量，由此循環(huán)。這樣一來，既利用了風能，又不排放廢氣，達到了節(jié)能減排、保護自然環(huán)境的效果。

怎么樣，這想法不錯吧！真希望這一天能早點到來，為了環(huán)保，為了保護地球、保護人類。

我的小發(fā)明作文 篇7

同學們常常會買一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立即就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時間一長，餅干就收留易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。

對餅干我一竅不通，不外對盒子我仍是略知一二的。餅干盒蓋不緊是由于里面有空氣，而餅干收留易變質，也是由于接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了?？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳?，我打開抽屜尋找資料時，拉開抽屜忽然有一陣風，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么收留易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。

怎么樣，我的科技日常糊口小發(fā)明是不是既實用又簡樸！