三傻大鬧寶萊塢觀后感

三傻大鬧寶萊塢觀后感匯集10篇。

如何規(guī)范的撰寫作品名的觀后感呢？如今大多數(shù)人會(huì)選擇在休息時(shí)間看電影或電視劇，寫一篇表達(dá)自己理解和感悟的觀后感是對(duì)好作品的尊重。觀后感是觀眾對(duì)作品的真實(shí)感受和評(píng)價(jià)也代表著觀眾的文化，幼兒教師教育網(wǎng)今天要為大家推薦一篇關(guān)于“三傻大鬧寶萊塢觀后感”的文章，僅供參考請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1

《三傻大鬧寶萊塢》是一部印度電影，由拉吉庫(kù)馬爾·希拉尼執(zhí)導(dǎo)，成龍、阿米爾·汗、卡琳娜·卡普爾等人主演。該電影于2009年12月25日在印度上映后，便贏得了眾多觀眾的喜愛(ài)，也讓更多人了解了印度電影的魅力。本文將從電影的劇情、人物性格、表現(xiàn)手法等方面展開闡述，并提出自己的看法。

電影的故事發(fā)生在一所文理學(xué)院，主人公拉杰、法荷和蘭喬特三個(gè)年輕人相識(shí)相知，成為了好朋友。拉杰因?yàn)楦赣H的原因而來(lái)到學(xué)校，但是他并不喜歡這所學(xué)校的教學(xué)方式，更喜歡追求自己的興趣。法荷性格開朗、好客，是個(gè)熱愛(ài)電影的人，而蘭喬特則是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，心思細(xì)膩，但是在感情方面比較迷茫。三個(gè)人在學(xué)校相識(shí)之后就立志要成為好朋友，他們一直相互支持、勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。同時(shí)，他們也成為了彼此印證前進(jìn)路途的力量源泉。

在影片的劇情中，印度傳統(tǒng)價(jià)值觀與現(xiàn)代改革理念的碰撞是這部電影的核心主題之一。影片中蘭喬特姑娘的家人十分保守，對(duì)于她的愛(ài)情觀不支持，導(dǎo)致了她的人生處于迷茫狀態(tài)。法荷和拉杰則倡導(dǎo)創(chuàng)意創(chuàng)新，追逐自己的夢(mèng)想，不愿意受到傳統(tǒng)的束縛，成為了現(xiàn)代人的代表。整個(gè)劇情的發(fā)展也讓我們意識(shí)到，傳統(tǒng)與現(xiàn)代并不是對(duì)立的，他們可以互相融合進(jìn)步，成為更美好的生活追求。

在影片的表現(xiàn)手法上，導(dǎo)演運(yùn)用了許多傳統(tǒng)的印度文化元素，比如婚禮、印度舞蹈等等，為影片增添了濃重的優(yōu)美氛圍。而在影片的音樂(lè)方面，也充分展現(xiàn)了印度電影的特色，其中的歌曲和舞蹈也給觀眾留下了深刻的印象。同時(shí)，影片中三個(gè)主角的表演也十分出色，他們用自然的表演方式，把電影中的情感傳達(dá)得淋漓盡致。

總的來(lái)說(shuō)，《三傻大鬧寶萊塢》是一部非常棒的電影。通過(guò)影片中的故事情節(jié)，我們能夠看到很多感人的環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)人物性格的描寫，我們能夠深刻領(lǐng)悟到印度人的熱情、豁達(dá)。而且，這部電影也表現(xiàn)出了當(dāng)代印度人的思想追求，有深刻的諷刺意義，簡(jiǎn)直就是一部頗有深意的文藝片。我個(gè)人對(duì)這部電影也非常喜歡，從中不僅看到了印度電影的風(fēng)采，更讓我感受到了很多共通的價(jià)值觀和現(xiàn)代人的生活理念。我相信，這部電影會(huì)在不同的觀眾心中留下不同的體驗(yàn)，而且它的影響力將會(huì)不斷地?cái)U(kuò)大。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2

60年代以來(lái)的美國(guó)大學(xué)“不僅是美國(guó)的教育的中心，而且是美國(guó)生活的中心，它僅次于政府成為社會(huì)的主要服務(wù)者和社會(huì)變革的主要工具”。清華大學(xué)是我國(guó)最好的大學(xué)，但在全球大學(xué)排名中只能排在280多所。作為我國(guó)最好的大學(xué)，相信我國(guó)對(duì)這兩所大學(xué)各方面的投入不會(huì)比世界上其他學(xué)校差，但在大學(xué)本身或畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力方面仍有很大差距。

如果我們想讓我們的大學(xué)發(fā)揮美國(guó)大學(xué)的作用，就目前的大學(xué)教育而言，我們還有很長(zhǎng)的路要走。

第二、中國(guó)大學(xué)法制教育。

近年來(lái)，我國(guó)教育立法雖然取得了明顯進(jìn)展，但仍有許多薄弱環(huán)節(jié)需要整體加強(qiáng)。首先，教育立法的缺位和時(shí)代的滯后給司法實(shí)踐帶來(lái)了困難，導(dǎo)致學(xué)生受教育權(quán)保護(hù)不力。因此，要加強(qiáng)教育立法和相關(guān)配套法律法規(guī)、行政司法解釋的建設(shè)。其次，應(yīng)根據(jù)《立法法》對(duì)現(xiàn)行的教育法律法規(guī)進(jìn)行清理。

我國(guó)現(xiàn)行的教育立法明顯存在層次過(guò)低的現(xiàn)象。如在對(duì)學(xué)生進(jìn)行開除、勒令退學(xué)等改變學(xué)生受教育者身份的處分行為僅僅是由教育部頒布的行政規(guī)章來(lái)規(guī)定，明顯是不夠的，受教育權(quán)是憲法、教育法賦予公民的基本權(quán)利，僅通過(guò)一個(gè)在立法法上屬于最低層次的部門規(guī)章就可以剝奪，未免過(guò)于草率，本末倒置。此外，教育部許多行政法規(guī)的內(nèi)容也與法律作為上位法相抵觸，比如禁止學(xué)生結(jié)婚的條款。

第三，規(guī)范學(xué)校權(quán)力的授予、運(yùn)行、制約和責(zé)任。作為學(xué)生管理的主體，現(xiàn)行的學(xué)生管理?xiàng)l例大多由各學(xué)校自行制定，對(duì)學(xué)生的影響最大，與學(xué)生的權(quán)益密切相關(guān)。然而，由于對(duì)授權(quán)主體缺乏限制，高校制定的管理規(guī)定往往超出了法律許可的范圍，違反了上位法。

在學(xué)校的管理工作中堅(jiān)持正當(dāng)程序原則，是使學(xué)校的管理行為公開、公正、公平的基本保證，通過(guò)正當(dāng)程序管理過(guò)程，規(guī)范權(quán)力的運(yùn)行秩序，使權(quán)力的行使遵循符合法治精神的規(guī)范步驟和方式，保證管理行為的合法性和高效性，從而使受教育者在學(xué)校中的機(jī)會(huì)平等，其合理的請(qǐng)求權(quán)、知情權(quán)等得到保障和維護(hù)。

第三、 中國(guó)大學(xué)創(chuàng)新教育。

你們?yōu)槭裁磪s是屢屢倒數(shù)？因?yàn)槟阌刑嗟陌?，甚至根本不喜歡你的專業(yè)。只要跟隨著你們的激情所在，激情就會(huì)變成你的職業(yè)。

一個(gè)考死記硬背的老師眼中的好學(xué)生。但這所謂的好學(xué)生卻從頭到尾一直沒(méi)理解,多么可笑的一幕，然而卻也發(fā)生在我們身邊。

從我自身感受，我們的大學(xué)教育基本就是一味追求成績(jī)，忽視了學(xué)生的興趣發(fā)展。大學(xué)生缺乏活力，也扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新能力。我想這就是為什么我們國(guó)家這么多年來(lái)從未獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。

縱觀我國(guó)大學(xué)走過(guò)的一百多年的歷程，特別是新中國(guó)建立后走過(guò)的歷程，大學(xué)在科學(xué)知識(shí)教育方面取得了巨大的成就。我們培養(yǎng)了一大批專家和科技人才，我們的科技水平在較短的時(shí)間內(nèi)大大縮短了與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。這些都是與我們重視系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)的教學(xué)是分不開的。

然而，傳統(tǒng)教學(xué)的特點(diǎn)是學(xué)生對(duì)事物有固定的看法、方法和規(guī)律，掌握科學(xué)知識(shí)本身。在教學(xué)過(guò)程中不注重知識(shí)的創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。表現(xiàn)為：

在教學(xué)內(nèi)容上，它忽視了科學(xué)知識(shí)內(nèi)在具有的、與科學(xué)知識(shí)密切關(guān)聯(lián)的科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神；在教學(xué)方法上，以知識(shí)灌輸為主，形成教師講，學(xué)生聽的教學(xué)模式，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性；在學(xué)習(xí)方法上，強(qiáng)調(diào)掌握知識(shí)的數(shù)量和精確性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是模仿、機(jī)械操作和背誦。這種忽視主體性的教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。

正如德國(guó)教育家雅斯貝爾斯指出的那樣，知識(shí)是固定的。所以，學(xué)生們總是抱著這樣一種觀點(diǎn)，上學(xué)就是學(xué)習(xí)固定的知識(shí)，學(xué)習(xí)一些現(xiàn)成的結(jié)論和答案，把黑白本上寫得一清二楚的東西帶回家。

這樣一種使學(xué)生只知道結(jié)果、不知道過(guò)程和方法的教學(xué)“削弱了學(xué)生的反思能力，以及獨(dú)立自主的個(gè)性和對(duì)一個(gè)問(wèn)題反復(fù)思考的習(xí)慣。我們培養(yǎng)的大學(xué)生，只有固定的觀念、固定的方法和規(guī)則，缺乏獲得現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所必需的新知識(shí)的能力。

綜上所述，電影實(shí)際上是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的一面鏡子，從中我們很容易發(fā)現(xiàn)自己。同樣大學(xué)存在的問(wèn)題也一樣清晰的反映到我們的心里。電影結(jié)尾，主人公憑借自己的聰明才智，改變了同學(xué)，改變了學(xué)校。

我相信每個(gè)人都能意識(shí)到我所看到的問(wèn)題。我國(guó)高校的現(xiàn)狀有朝一日會(huì)成為一個(gè)健全的法制，每一所學(xué)校都有其獨(dú)特的人文精神，注重創(chuàng)新和能力培養(yǎng)，成為學(xué)生心目中真正的象牙塔。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3

以前看電影就是看電影，沒(méi)有想過(guò)那么多，或喜劇或愛(ài)情，或戰(zhàn)爭(zhēng)或懸疑，看的時(shí)候都很純粹，不是帶著目的去看的，看喜劇為了開懷，看親情為了感動(dòng)，看懸疑因?yàn)榕d趣，但是看過(guò)笑過(guò)哭過(guò)也就算了，最多能夠記清楚情節(jié)，別人問(wèn)起的時(shí)候也許會(huì)說(shuō)：呀，我看過(guò)這部電影。然后就是主角外形好、配角真善良之類的討論，除此再無(wú)其他了。

要往深層次思量，要以一種理性的思維去分析劇中人物或者情節(jié)卻是很少這樣做的。

為什么主角的性格是那樣子，他在做這件事的時(shí)候心里會(huì)想著什么，別人是怎么看待他的，為什么時(shí)間地點(diǎn)要這樣安排，此處的情節(jié)換一種方式可不可以呢？或許我以后看電影會(huì)抱著一種欣賞的態(tài)度去看，去發(fā)現(xiàn)劇中的內(nèi)涵，導(dǎo)演或者編劇想要表達(dá)的思想，他們想要讓觀眾從中看出什么，帶著欣賞懷著疑問(wèn)，有發(fā)現(xiàn)多探索，不再泥于事物的表面。這門課帶給我的不僅是電影心理學(xué)的分析，更是對(duì)人性、社會(huì)和三種觀點(diǎn)的理解和思考。

其實(shí)我在一年前就已經(jīng)看過(guò)《三傻大鬧寶萊塢》，那個(gè)時(shí)候純粹當(dāng)做一部喜劇片來(lái)看的，因?yàn)樗拇_有很多情節(jié)都讓人捧腹不已。在老師播放之前我迅速回想了一下一年前看完后的情景：舍友們笑得前俯后仰，直拍桌子大叫，蘭喬那么聰明連老師也敢捉弄反駁，法罕喜歡攝影卻聽從父母的安排學(xué)了工程，萊吉居然求神拜佛指望神明保佑，差不多都是他們搞笑的場(chǎng)景，冒充別人參加舞會(huì)，臨時(shí)當(dāng)起接生婆，考場(chǎng)忽悠監(jiān)考官等等。

可是重新看過(guò)這部影片我對(duì)劇中每個(gè)人物又有了新的認(rèn)識(shí)，這是一部親情，愛(ài)情，友誼再結(jié)合喜劇元素的電影，劇中總是有著歡快的背景音樂(lè)，讓人禁不住心情就雀躍起來(lái)。

影片從三人尋找蘭喬開始講起，一開場(chǎng)就是接到那個(gè)至關(guān)重要的電話，得知蘭喬回來(lái)了這個(gè)天大的好消息，然后就不顧一切的前往目的地，法罕讓起飛的飛機(jī)落地，萊吉甚至慌張的忘記穿褲子，一系列夸張的動(dòng)作和緊張無(wú)比的表情既體現(xiàn)了他們?nèi)值艿那檎x之深厚，又反映了他們著急想要見到蘭喬的緊張心情。接著三人碰面前往西姆拉尋找蘭喬，在行進(jìn)的路上開始回憶初入大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

蘭喬剛進(jìn)學(xué)校就因?yàn)槊撗澴邮录斐赊Z動(dòng)，他總是善于觀察，居然利用一根普通的電線和勺子做成了簡(jiǎn)單的導(dǎo)電回路來(lái)回?fù)魟e人的尿刑攻擊。主任在演講上炫耀象征成功的太空筆，蘭喬一語(yǔ)驚人，主任頓時(shí)語(yǔ)塞。為何花費(fèi)百萬(wàn)造出太空筆，還不如最簡(jiǎn)單的鉛筆？

殊不知這在主任眼中卻是在挑釁他的權(quán)威，因?yàn)樗且粋€(gè)恪守成規(guī)的老頑固，接受不了富有創(chuàng)新精神的蘭喬，兩人因此“結(jié)仇”。

蘭喬總是敢于挑戰(zhàn)所有的規(guī)則。他總是學(xué)校里最耀眼的明星。他的表演很好。他對(duì)機(jī)械有著不同尋常的天賦和熱情。他總是名列前茅。他從不死記硬背，因?yàn)樗烙浻脖痴n本知識(shí)知識(shí)抄襲，主動(dòng)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最終目的。就像機(jī)器人盲目跟隨課本和教授一樣，填鴨式教學(xué)又什么意義？

而喬伊的死也不得不說(shuō)是一個(gè)警鐘，只有承認(rèn)分?jǐn)?shù)不分別人，這不是在教育，而是在摧毀人的創(chuàng)造精神。**總是說(shuō)喬伊的飛機(jī)是不切實(shí)際的幻想，甚至打電話給喬伊的父親，刺激他說(shuō)他不能畢業(yè)。最后，這樣一個(gè)務(wù)實(shí)而有思想的學(xué)生因?yàn)闊o(wú)法承受學(xué)校的壓力而放棄了自己的生活和愛(ài)好。當(dāng)順利飛行的飛機(jī)和喬伊自殘的身體同時(shí)與人們的眼睛相撞時(shí)，他們后悔沒(méi)有給他這個(gè)機(jī)會(huì)，或者感嘆教育制度的不足。

這是大學(xué)教育系統(tǒng)的悲劇。大學(xué)不是壓力鍋，不是是壓的地方，而是人才的培養(yǎng)基地。但是，這樣一個(gè)唯成績(jī)論的體系，我們又能期待什么樣的人才呢？或許就像蘭喬在那堂課上說(shuō)過(guò)的：

你雖然是工程專家，卻不懂真正的教學(xué)。他總是敢于站在人們面前說(shuō)發(fā)人深省的話。他只是一個(gè)普通人，不是站在巨人的肩膀上，他只是敢于站在所有人面前。

除了成績(jī)出眾之外，蘭喬還比較擅長(zhǎng)并樂(lè)于開導(dǎo)別人，他看似無(wú)知純良，其實(shí)是極為聰明先知，就像是上天派來(lái)的神明，每當(dāng)他人在無(wú)助、錯(cuò)誤或者是生活即將步入歧途的時(shí)候，他總是會(huì)適當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)，告訴你他的免費(fèi)建議。他總是積極熱心地幫助朋友，對(duì)學(xué)校里的小販也不吝嗇。他在不經(jīng)意間也收獲了愛(ài)情，之前有校長(zhǎng)大人的激烈阻止，可是校長(zhǎng)最終也被他的天賦材質(zhì)所折服，畢業(yè)前夕，主任把象征著榮譽(yù)的“太空筆”送給了蘭喬。

畢業(yè)時(shí)，法罕被邀請(qǐng)到匈牙利當(dāng)攝影師。leji坐在輪椅上被一家工程公司雇用。蘭吉奧默默地離開了學(xué)校。沒(méi)人知道他去了哪里。一切的片段糅合在一起，似乎是導(dǎo)演想在人們心中形成一種力量，改變?nèi)藗兞?xí)以為常的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，社會(huì)上不完美的地方有很多，或許我們一直希望有一個(gè)像蘭喬那樣敢想敢做的勇敢的站出來(lái)，說(shuō)出心中所想，說(shuō)出人們想過(guò)卻不敢說(shuō)出的話。

“直到昨天我還是個(gè)遵紀(jì)守法的公民，但在最近的24小時(shí)，我讓飛機(jī)迫降，幾乎把死者的骨灰送入下水道，還讓一個(gè)新娘逃婚，而這一切都是為了蘭喬?！边@是法罕的內(nèi)心獨(dú)白，聽到這句話的時(shí)候我淚奔了，好兄弟不就是這樣的嗎，說(shuō)什么同生共死不切實(shí)際的話，只有曾經(jīng)患難與共才會(huì)為了對(duì)方做出這些事情啊。因?yàn)槿绻菫榱颂m喬這樣的兄弟做什么都值得呀。

永遠(yuǎn)記住蘭考的經(jīng)典臺(tái)詞：不管問(wèn)題有多嚴(yán)重，告訴自己，一切都好！是的，這樣解決不了問(wèn)題，但卻能給自己直面困難的勇氣。

蘭喬總能抓住問(wèn)題的根源，洞察世界的本質(zhì)。他的眼睛總是在發(fā)現(xiàn)，從不停止思考。

這部影片對(duì)我來(lái)說(shuō)，演繹了普通的大學(xué)生活，也是關(guān)乎人生哲理的教育課，思考人生，體會(huì)情感，這不是課本能夠說(shuō)透的事情，只有切身體會(huì)，親身經(jīng)歷，看別人的生活，過(guò)自己的日子，這才是更重要的吧！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4

為友情喝彩

記得第一次聽說(shuō)《三傻大鬧寶萊塢》，是因?yàn)橥瑢W(xué)看完這部電影后念念不忘，然后瘋狂地推薦我們?nèi)タ础．?dāng)時(shí)，聽到這個(gè)名字，我覺(jué)得這部電影應(yīng)該是一部喜劇。這真的很有趣。這可能毫無(wú)意義。只是為了好玩。只是因?yàn)閷?duì)它有點(diǎn)偏見，已經(jīng)很久了，我只是選擇在一個(gè)無(wú)聊的下午看這部電影打發(fā)無(wú)聊。

但當(dāng)我看到整部電影時(shí)，我立刻理解了同學(xué)們的行為，我對(duì)電影的看法也發(fā)生了360度的轉(zhuǎn)變。與通常的寶萊塢喜劇片相比，這部印度電影更為成功，笑料不斷，剪輯各異，但并不考驗(yàn)觀眾的耐心?！度荡篝[寶萊塢》幽默中不乏嚴(yán)肅，歡笑中不乏諷刺，反映了現(xiàn)在社會(huì)上的諸多問(wèn)題，與我們大學(xué)生緊密相連的問(wèn)題——理想，升學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)，父母的期望，友情，愛(ài)情等等，抨擊了填鴨式教育和等級(jí)式教育對(duì)學(xué)生的摧殘，批判了家長(zhǎng)對(duì)孩子的獨(dú)權(quán)教育，諷刺了那些追逐名利者，同時(shí)歌頌了友情，謳歌了愛(ài)情，鼓勵(lì)血液里流淌著熱情和激情的優(yōu)秀青年們認(rèn)真地傾聽自己心底最真實(shí)的想法，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想！

這部電影讓我在笑聲中體驗(yàn)到各種無(wú)奈，也讓我在笑聲中思考人生，反思自我?？傊?，這部電影給我?guī)?lái)了很多感覺(jué)，而不僅僅是微笑。

本片采用倒敘和敘述的手法，使整部影片更加連貫連貫，也使情節(jié)跌宕起伏，總能吸引觀眾。影片以主人公蘭喬的思年生活為主線，他思想開放，富有創(chuàng)造力，敢于批評(píng)制度，敢于質(zhì)疑，不被權(quán)威盲目追隨。rancho的至理名言“all is well”也是貫穿全篇的一大線索，體現(xiàn)了他沉著冷靜，樂(lè)觀開朗的人生態(tài)度。

另外兩個(gè)白癡是蘭喬的室友法漢和拉朱。他們?cè)趓ancho的影響下，最終各自追逐夢(mèng)想，走向成功。而影片中的“消音器”則與rancho形成了鮮明的對(duì)比，“消音器”墨守陳規(guī)，對(duì)知識(shí)死記硬背，把老師說(shuō)的每句話都記下來(lái)，從來(lái)沒(méi)有自己的想法，而rancho思想開放，將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，并用自己的發(fā)明成功接生了pia姐姐，也就是校長(zhǎng)大女兒的孩子。

pia則在與rancho的一次次斗嘴和接觸中慢慢了解了rancho的性格，并為之吸引，最終和rancho有情人終成眷屬。最讓人欣慰的是學(xué)校的校長(zhǎng)“病毒”——pia的父親，也被rancho感化了。作為固執(zhí)，古板，高傲的代表人物，他認(rèn)為只有好的成績(jī)才是好學(xué)生，把成績(jī)作為唯一衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)差生的態(tài)度極度惡劣，在一開始他是極度討厭rancho的，討厭學(xué)生有過(guò)多自己的想法，但是最終rancho用實(shí)際行動(dòng)說(shuō)服了校長(zhǎng)，得到了校長(zhǎng)的肯定。

整部影片用一個(gè)個(gè)故事講述了rancho這個(gè)傳奇人物的大學(xué)生活，反映了很多社會(huì)問(wèn)題，也涉及了友情，愛(ài)情和親情，但是最讓我印象深刻的一點(diǎn)是，rancho和朋友之間的友情。它也許不是轟轟烈烈，但卻如清泉沁人心脾，如細(xì)水長(zhǎng)流滋潤(rùn)心靈。蘭喬對(duì)朋友很真誠(chéng)，鼓勵(lì)他們追求夢(mèng)想，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

“你明明愛(ài)攝影，卻跟機(jī)械結(jié)婚”，這是rancho對(duì)farhan的叩問(wèn)。法爾漢喜歡攝影，但由于父親在他出生時(shí)就讓他成為了一名工程師，他不得不聽從父母的期望，違背自己的喜好，選擇工程。蘭喬知道法爾漢對(duì)攝影的熱愛(ài)，也知道法爾漢在攝影方面很有天賦，所以他偷偷地把法爾漢的動(dòng)物照片寄給了一位世界著名的動(dòng)物攝影師。

當(dāng)farhan收到這名攝影師的邀請(qǐng)函后，非常激動(dòng)，但是他很快就變得沮喪，因?yàn)樗桓液透赣H去談判，一直以來(lái)的順從讓他沒(méi)有勇氣去爭(zhēng)取自己想要的，他甚至連去爭(zhēng)取的念頭也不敢有。最后，在蘭喬的鼓勵(lì)下，法爾漢鼓起勇氣，決定嘗試。他沒(méi)有用輕生來(lái)威脅父親，而是和父親談了談內(nèi)心的想法。出乎意料的是，他的父親終于被法爾漢感動(dòng)了，同意追求他想做的事情——成為一名攝影師。

“你這么害怕明天，又怎么能過(guò)好今天”，這是rancho對(duì)raju的叩問(wèn)。raju的家庭情況比較特殊，爸爸常年臥病在床，媽媽天天嘮叨不停，姐姐因?yàn)榧揖酬P(guān)系難以出嫁，自己還要為學(xué)業(yè)和工作發(fā)愁，生活的重?fù)?dān)壓的他喘不過(guò)氣來(lái)，也因此造就了他膽小懦弱的性格，使得他一遇到挫折，就選擇逃避，選擇求神明庇護(hù)。raju害怕未來(lái)，為了乞求神的幫助，他戴了許多戒指，甚至多過(guò)了手指頭，為爸爸身體戴，為媽媽年老戴，為姐姐嫁妝戴，為學(xué)業(yè)和工作戴……在校長(zhǎng)因?yàn)樗茸砭瓢l(fā)酒瘋勒令他退學(xué)的時(shí)候，他一想到他臥病在床的父親和一團(tuán)糟的家，就忍不住哭泣，乞求校長(zhǎng)能收回決定，結(jié)果校長(zhǎng)給了一個(gè)更為難的選擇，讓他決定是他自己還是朋友rancho退學(xué)。

無(wú)奈之下，他選擇了跳樓結(jié)束這一切。幸運(yùn)的是，拉朱活了下來(lái)，但成了植物人。在蘭喬和法爾漢的幫助下，拉朱一天比一天清醒，在病床上恢復(fù)了生活的勇氣，最終康復(fù)成功。

而且，raju摘掉了那一個(gè)個(gè)象征包袱的戒指，并最終以坦然的姿態(tài)成功得到了工作。

當(dāng)farhan和raju各自圓了夢(mèng)，脫下褲子，對(duì)rancho說(shuō)“尊敬的閣下，您太偉大了，請(qǐng)接受我們謙卑的供奉”向rancho表達(dá)感謝的時(shí)候，rancho激動(dòng)地哭了，為朋友能勇敢追求自己夢(mèng)想并且成功圓夢(mèng)而感到開心和高興。

在這三個(gè)“傻瓜”的身上，我深深體會(huì)到了一種深刻的友誼。我認(rèn)為真正的友誼就是這樣，患難與共，情義相投，鼓勵(lì)朋友追求夢(mèng)想，知道自己真正想要什么，盡力幫助朋友。

我忽然一下子很慶幸自己在成長(zhǎng)的這條路上從來(lái)都不是自己一個(gè)人，在人生的每個(gè)不同階段，總有一些人像是上天的饋贈(zèng)，一直那么堅(jiān)定地陪在我身邊，陪我煩惱、陪我歡樂(lè)、陪我一起瘋我的那些青蔥歲月。在我失落的時(shí)候，我有可以打電話傾訴的人；在我興奮的時(shí)候，我有可以分享喜悅的人；在我生命的每個(gè)角落，總有那些花兒存在，絢爛地綻放。就像曾經(jīng)看過(guò)的一句話：

朋友就像天上的星星。即使你是最黑暗的，它也會(huì)照亮你的世界。讓我們珍惜友情，為友情喝彩！

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5

這個(gè)世上，總有那么幾個(gè)人，時(shí)常牽掛著你，他們是父母、愛(ài)人，亦或是朋友。而朋友，真正的朋友，總是做一些事情來(lái)觸發(fā)你內(nèi)心深處的情感。就如同這一部電影-----《三傻大鬧寶萊塢》。

《三傻大鬧寶萊塢》是一部小成本的印度影片，但不得不承認(rèn)，成本雖少，五臟俱全。這部電影是根據(jù)兩個(gè)好朋友（法爾漢和杜拉）在尋找失蹤多年的好兄弟蘭徹的過(guò)程中的記憶拍攝的。它講述了蘭徹十年前代替其他人來(lái)到皇家工程學(xué)院的故事。這是一所以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)學(xué)生的傳統(tǒng)名校。

“成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)”，這是這所學(xué)校所奉行的原則。當(dāng)然，有規(guī)矩就意味著打破當(dāng)下，而蘭徹顯然就是打破規(guī)矩的人。

蘭徹，在以所以嚴(yán)格著稱的大學(xué)里，是一個(gè)完全不同的學(xué)生。他不像其他學(xué)生那樣死記硬背，他用智慧打破了學(xué)院里墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育理念，甚至公然頂撞校長(zhǎng)“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法。最后，故事當(dāng)然以蘭徹的勝利結(jié)尾，校長(zhǎng)“病毒”還剃掉了他最心愛(ài)的胡子。

蘭徹，也被成為法撒克望杜，已經(jīng)成為一個(gè)擁有400項(xiàng)專利的偉大科學(xué)家。他在一所學(xué)校當(dāng)老師，用自己的想法教學(xué)生。

另外兩位，法爾漢和拉杜，將在蘭切爾的影響下，過(guò)著豐富多彩的生活。首先，法爾漢從小夢(mèng)想成為一名攝影師，由于父母的反對(duì)，他不得不在皇家工程學(xué)院學(xué)習(xí)。雖有這一身份讓父母在親戚面前備有榮耀，法爾漢的內(nèi)心卻是不快樂(lè)的，但是他卻沒(méi)有反抗的勇氣。

最后，在蘭徹的鼓勵(lì)下，他向父親坦白了自己的想法。當(dāng)然，說(shuō)服的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，而當(dāng)時(shí)正值拉杜跳樓自殺后不久，他完全能夠利用這一點(diǎn)去威脅父母，以達(dá)到他的目的，但他并沒(méi)有這么做，我應(yīng)到他說(shuō)“爸爸，我想說(shuō)服你，而不是用自殺來(lái)威脅你”，“你最討厭的蘭徹對(duì)我說(shuō)‘如果我有任何想自殺的念頭，就想想你們倆，看到我遺體的時(shí)候你們臉上的笑臉會(huì)變成什么樣’”。當(dāng)我聽到這兩句話，我就深深地為這種父子間的愛(ài)所感動(dòng)。

是啊，有什么比父母的笑更讓人珍惜呢？他們把我們養(yǎng)大，難道我們不應(yīng)該讓他們享受幸福嗎？

至于拉杜，他的人生則是充滿了挫折。他生活在一個(gè)貧窮的家庭，家里脫貧的期望全靠他。多大的壓力?。⌒ｉL(zhǎng)命令他離開學(xué)校的最后決定是壓倒他的最后一根稻草。

他自殺，折斷了16根肋骨和腿，在床上躺了兩個(gè)多星期。兩周后，他醒了，找到工作，畢業(yè)了。他說(shuō)：

“摔斷了腿，才讓我真正地站了起來(lái)?！痹谶@躺著的日子里，他找到了自我，不再恐懼生活，而是勇敢面對(duì)。就這樣，活出了自己的精彩。

是的，生活將繼續(xù)。恐懼有什么用？就像我們始終都知道會(huì)死亡一樣，如果一直恐懼，我們豈不是白來(lái)這世界走一遭？

喜歡這部電影，喜歡影片中的對(duì)白，例如：

“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑”

“你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋……”

“死記硬背也許能讓你通過(guò)大學(xué)4年，但會(huì)毀掉你接下來(lái)的40年”

這三句話都告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)的重要組成部分。我們生來(lái)就要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有進(jìn)步就沒(méi)有落后。但競(jìng)爭(zhēng)不是我們一生的全部，它不會(huì)讓我們的知識(shí)增長(zhǎng)。相反，競(jìng)爭(zhēng)多了，只會(huì)變成壓力，只會(huì)導(dǎo)致不開心。

與競(jìng)爭(zhēng)相比，我們更要學(xué)會(huì)的是享受，要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，“死記硬背”可能會(huì)有一定的效果，但怎比得上融會(huì)貫通？而在這部影片中，蘭徹的成就并不是考驗(yàn)一個(gè)好人的思想，我想我們可以從中吸取教訓(xùn)?！巴娴臅r(shí)候就要好好的玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候就要學(xué)得認(rèn)真。

”我想我們?nèi)绻苷嬲龅竭@一點(diǎn)，那么我們的大學(xué)生活也必將不會(huì)虛度。是的，讓我們努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，努力不要浪費(fèi)這所大學(xué)的四年青春，為我們未來(lái)的生活打下良好的基礎(chǔ)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇6

本片講述了三個(gè)年輕人蘭徹、法爾漢、拉朱由于相同的專業(yè)——工程學(xué)而相遇于印度國(guó)立工程學(xué)院，由于各自不同的家境，三人不得不面對(duì)來(lái)自家庭和學(xué)院的壓力，而他們的同學(xué)查圖爾是一個(gè)只知道死記硬背的人，蘭徹執(zhí)意要讓兩位朋友知道死記硬背是得不了第一的，所以在考試中考到了第一，又在查圖爾演講時(shí)捉弄他，結(jié)果在慶功時(shí)遇到查圖爾，不得已與查圖爾打賭，從而引起了開頭查圖爾、拉朱、法爾漢尋找蘭徹的旅程。并且得知他們的朋友并非蘭徹，它只不過(guò)是因?yàn)樗暮脤W(xué)而被前首相看重來(lái)代替自己不爭(zhēng)氣的兒子去上學(xué)來(lái)獲得文憑。"蘭徹"雖無(wú)屬于自己的文憑，但他還是通過(guò)幾年大學(xué)學(xué)習(xí)而獲得了大量知識(shí)，更巧合的是，他竟然就是冤家對(duì)頭查圖爾所說(shuō)的那個(gè)擁有500多項(xiàng)專利的科學(xué)家，且全球的公司都想得到這個(gè)人才。

最后，他們終于在某個(gè)地方找到了“蘭徹”，故事以一種偉大的方式結(jié)束了。從"蘭徹"身上可以隱隱約約地看到宋濂、東陽(yáng)馬生的影子，他們好學(xué)、善學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)總抱有滿腔的激情，以學(xué)習(xí)為樂(lè)?？桌戏蜃釉?jīng)說(shuō)過(guò)：

"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。"而宋濂、東陽(yáng)馬生、"蘭徹"都是這樣的人。

如今，隨著義務(wù)教育的深入，不少同學(xué)都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，換言之，就是說(shuō)已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)激情了，這點(diǎn)是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。我作為學(xué)生，對(duì)這點(diǎn)是深有感觸地，有人曾經(jīng)問(wèn)我："你物理學(xué)的那么好，有什么訣竅嗎？

"我莞爾一笑，說(shuō)："學(xué)不好物理，不是因?yàn)槟惚绕渌吮?，而是你?duì)于物理采取一種回避的態(tài)度，就是沒(méi)有激情去學(xué)好物理。"我記得曾經(jīng)有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)：

"對(duì)于學(xué)習(xí)，最要命的是什么呢？就是缺少對(duì)于學(xué)習(xí)的激情。

你比別人笨，你可以用功彌補(bǔ)，但如果你缺乏學(xué)習(xí)的激情，你就不能學(xué)好。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇7

芙蓉區(qū)大同二小胡瑾

相信很多人跟我一樣，初次看到片名認(rèn)為不過(guò)是阿三們又一次沒(méi)耍事的惡搞，讓人想到周星馳的無(wú)厘頭搞笑，懶得去看，也就錯(cuò)過(guò)一部經(jīng)典、富有哲理的電影。然而，真正去看的人會(huì)意識(shí)到原來(lái)的想法是多么愚蠢。

蘭切、法涵和樂(lè)高是印度最好的工科學(xué)生。填鴨式教學(xué)是印度第一所工科院校的教學(xué)模式。每個(gè)學(xué)生都生活在高壓之下。蘭徹控制著飛機(jī)，飛到喬伊的窗口。他沒(méi)有看到喬伊興奮，但他的腳在空中和白色墻上的“我退出了”。

“進(jìn)步有兩種方式，要么提高自己，要么降低別人?！按蠖鄶?shù)人上大學(xué)只是為了獲得學(xué)位。主角只是為了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。要知道這樣的人絕對(duì)是少之又少的，更多的被如經(jīng)營(yíng)工廠般的大學(xué)流水線上批量生產(chǎn)的白癡，心目中的生活只有盈利與虧損的理性白癡，就如片中的在演講臺(tái)上高舉balatkar大旗的查圖爾。

我們的教育與印度相似。它總是改善一方，減少另一方。我們盡力滿足父母的期望，為了成功，為了得分，為了排名，為了爭(zhēng)取第一

一、為了文憑，埋頭算123，初高中月考下滑幾名能沮喪好幾個(gè)月。規(guī)章制度的定義和概念大家都很熟悉，但真正能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中的又有多少呢？

只有蘭切在“填鴨式”教學(xué)下有自己的想法，他真的很喜歡機(jī)械，不想當(dāng)文憑，突破了傳統(tǒng)的“富家子弟”，還加了引號(hào)，因?yàn)橛捌暮蟀氩糠謺?huì)有解釋。

法涵出生時(shí)就有工程師的印記。即使他喜歡攝影，也不敢和父母打架。他和蘭徹一樣有自己的天分和愛(ài)好，但沒(méi)有蘭徹的主見、自由。他敬佩蘭徹的勇氣，欣賞蘭徹的聰明，也是最懂蘭徹的人，因?yàn)樘m徹心里有他的另一面。

萊俱，來(lái)自典型的印度貧民窟式家庭，用法涵的話來(lái)說(shuō)，是"萊俱的家就是50年代黑白電影的翻版，一間狹小昏暗的房間，癱瘓?jiān)诖驳母赣H，咳嗽不止的母親，以及嫁不出去的姐姐。露出彈簧的沙發(fā)，全天自來(lái)水**......其實(shí)就是屋頂漏下來(lái)的水......

"。樂(lè)高，他是這部電影中最真實(shí)，最現(xiàn)實(shí)，最有力量的角色。

蘭徹一個(gè)人，對(duì)萊俱和法涵的影響是深刻的，或許如果沒(méi)有蘭徹，他們還是背負(fù)著壓力，無(wú)怨言的接受學(xué)校死板的教育，最后默默無(wú)聞的過(guò)一輩子。萊俱在面臨自己與蘭徹二選一退學(xué)抉擇的7分半時(shí)間里，壓力壓垮了他，從窗戶一躍而下。正是這一跳，16根斷骨，讓萊俱醒悟了：

"斷了兩條腿才讓我真正站起來(lái)，獲得這種態(tài)度真是不容易。"

片中不乏搞笑場(chǎng)景，查圖爾被修改的演講稿甚至讓我笑的滿床打滾。寶萊塢電影正以歌舞的形式出現(xiàn)。結(jié)局是美好的，《三傻》詮釋了最純真，最真摯，最動(dòng)人的友誼，一路走來(lái)，蘭徹和他的兄弟歷經(jīng)喜悅、磨難，在自己理想的引導(dǎo)做熱愛(ài)的工作，隨自己的天性過(guò)自己的生活。

現(xiàn)在能讓人讀后回味無(wú)窮的**并不多。這部電影的意義不只是停留在思考上?！侗I夢(mèng)空間》也讓我再看過(guò)之后思考，但那是純理性的思考，思考陀螺最后倒沒(méi)倒，思考誰(shuí)在誰(shuí)的夢(mèng)里造誰(shuí)的夢(mèng)。這種思考，只會(huì)引發(fā)無(wú)謂的各執(zhí)一詞，頂多健一會(huì)腦，對(duì)你的人生是毫無(wú)幫助的。

但《三傻》引起的思考，足以使你停下你煩躁的腳步，忙碌的生活，而為之真正感動(dòng)。經(jīng)典臺(tái)詞很多，甚至很多都是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，對(duì)印度電影敬佩刮目相看。以后遇到事情，學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達(dá)斯，用右手砸砸左胸輕輕告訴自己"一切順利"，因?yàn)橛袝r(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅(jiān)強(qiáng)！

片中部分經(jīng)典臺(tái)詞讓我印象非常深刻，在此愿與你們一起分享：

1、一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑。

2。圣人蘭開達(dá)的名言：追求卓越，成功會(huì)在不經(jīng)意間趕上你

3、噪鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他生日從巢里擠出來(lái)。比賽結(jié)束了。他們的生命從**開始，這就是自然--要么競(jìng)爭(zhēng)要么死亡

4、一切順利......

5個(gè)。鹽水具有很強(qiáng)的導(dǎo)電性。我們?cè)诔踔卸昙?jí)學(xué)過(guò)物理。只有他能用。

6。你們都在比賽中，即使你們是第一個(gè)，這樣做有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋......

7、知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？這就是你的興趣......

告別工程理論，嫁給攝影行業(yè)，充分發(fā)揮自己的才華。想想邁克爾杰克遜的父親強(qiáng)迫他成為拳擊手。阿里的父親要他唱歌。想想后果？？

8、你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天？

9、心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他。

10個(gè)。我們?cè)谌祟愋袨榈倪^(guò)程中了解到，當(dāng)一個(gè)朋友失敗時(shí)，你是悲傷的。當(dāng)一個(gè)朋友成功了，你會(huì)更難過(guò)

11歲?！薄耙磺许樌辈⒉荒芙鉀Q問(wèn)題，但它給了你解決問(wèn)題的勇氣！

12歲。一輩子，我為別人而活，哪怕是一瞬間，讓我自由地生活

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇8

《三傻大鬧寶萊塢》——給你一個(gè)烏托邦

無(wú)論有多少人存有異議，這部印度阿三的電影還是當(dāng)之無(wú)愧地成為全球的經(jīng)典電影之一?！度荡篝[寶萊塢》，與一般印度題材電影的不同是，它不僅依然擁有與傳統(tǒng)的歌舞為主線的場(chǎng)面，同時(shí)還帶有與過(guò)印度片子給我們帶來(lái)的不同感受，那就是——感悟，對(duì)學(xué)習(xí)，生活，友情，愛(ài)情，親情的感悟。一部電影能如此穿插這么多情感，這是極為少見的。

從這部《三傻大鬧寶萊塢》，到最近的《美味情書》，印度電影讓人越來(lái)越有期待了。

《三傻大鬧寶萊塢》直擊的是印度國(guó)內(nèi)僵化的教育制度和教育理念，其實(shí)他們這種情況跟我們也差不多。填鴨式教育、不注重學(xué)生自主創(chuàng)新、課堂氣氛沉悶、考試制度不合理等，是發(fā)展中國(guó)家教育的共同難題。而這部影片敢于直面自己的問(wèn)題，本身就是一種勇氣。

一般來(lái)說(shuō)，把教育拉出來(lái)講的影片不是沉悶，就是流于說(shuō)教，但這部三個(gè)小時(shí)的影片卻讓觀眾看得輕松萬(wàn)分，前面的三分之一完全可以拿著看喜劇的態(tài)度去看，隨著回憶的漸進(jìn)，真相才逐漸呈現(xiàn)在觀眾眼前。

影片開頭帶有戲劇化的場(chǎng)面，讓人不經(jīng)會(huì)心一笑。法爾漢接到一個(gè)電話后以幽默的方式從飛機(jī)上逃離開與欒邱碰面，在爬上高塔之后，與查圖爾開始展開了一段回憶之旅。而一個(gè)名為“蘭徹”的神秘人物，讓我們不禁開始對(duì)此影片產(chǎn)生了好奇心。

蘭徹是個(gè)天才，天才的科學(xué)家，對(duì)學(xué)習(xí)、生活都有自己的主見，并且在大學(xué)以前讓人以為他是個(gè)出生優(yōu)越的富家子弟，所以行為才會(huì)無(wú)法無(wú)天毫無(wú)顧慮，但在好兄弟的尋找過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)出身卑微，為了能上學(xué)，頂著富人家兒子的名義幫人掙學(xué)位。這種背景的人還能活得如此樂(lè)觀，真必須得擁有非常強(qiáng)大的心理承受能力?？少F的是，他樂(lè)觀進(jìn)取的精神和獨(dú)特的性格總是感染著別人去追求自己的夢(mèng)想。最突出的例子是他的兩個(gè)好兄弟法罕和拉杜。盡管他們一路飽受困擾，但他們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

其實(shí)他們本質(zhì)上是一樣的，一樣的出身，一樣的善良，有著一樣的熱血。盡管蘭徹是個(gè)天才，但他們只是平庸。四年來(lái)，他們占據(jù)了學(xué)校的倒數(shù)第一或第二名，但他們一直在努力，為自己，為家人，并最終創(chuàng)造了自己能力范圍內(nèi)的奇跡。

也許有人會(huì)說(shuō)這就是一個(gè)傳奇，關(guān)于一個(gè)天才的傳奇。給他三個(gè)小時(shí)的時(shí)間是太長(zhǎng)了，但看了這部電影你會(huì)感覺(jué)不一樣的。這部電影主要講述年輕人追逐夢(mèng)想的故事，這比一些國(guó)產(chǎn)電影宣揚(yáng)金錢價(jià)值的故事有著更多的優(yōu)勢(shì)。

我們不能否認(rèn)天才的存在，也不能輕視夢(mèng)想的價(jià)值。如果這是一個(gè)傳說(shuō)，讓我們看看一個(gè)傳說(shuō)。

這支筆是卓越的標(biāo)志，等你遇見和你一樣卓越的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)賯鹘o他，32年，我一直在等那個(gè)學(xué)生出現(xiàn)”。我相信你看到校長(zhǎng)把這支筆給蘭切爾一定會(huì)很興奮的。這不僅代表校長(zhǎng)認(rèn)可蘭徹的為人，同時(shí)也代表校長(zhǎng)承認(rèn)了自己的“錯(cuò)誤”，自己在教育上的失敗。

《三傻大鬧寶萊塢》給予我們的感動(dòng)不僅僅在于生活、友情、愛(ài)情、親情，也在于一些人因?yàn)樘m徹的出現(xiàn)產(chǎn)生的蝴蝶效應(yīng)所做出的改變。欒邱的出現(xiàn)，開始思考人生，最終成為一名大工程師，改變了家庭環(huán)境。隨著法爾漢在瀾滄江的出現(xiàn)，他終于放棄了采訪的機(jī)會(huì)和父親膚淺的理想，在父親的認(rèn)可下成為了一名動(dòng)物攝影師。

皮婭在蘭切的出現(xiàn)找到了真正的內(nèi)心，選擇了自己真正的幸福。校長(zhǎng)因蘭徹的出現(xiàn)，認(rèn)清了自己，認(rèn)知了錯(cuò)誤。你可以想象，沒(méi)有蘭徹，這些角色的結(jié)局會(huì)是什么？

成為另一個(gè)不按自己的意識(shí)做事，生活在不快樂(lè)中，迷失在迷茫中的人。

“你要記著，信在手上，出租車就在門外，只需一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，你就可以把你的生活轉(zhuǎn)個(gè)身?！蔽覀兊娜松苌倌敲错樌?，我們的人生觀也無(wú)法從出生的時(shí)候就定義，即使不那么順利，我們可以告訴自己的心“一切順利”，試著改變。即使人生觀是錯(cuò)誤的，我們也可以告訴自己如何認(rèn)識(shí)和改變自己的人生。

“為什么一生下來(lái)父母就幫我們決定我們長(zhǎng)大要做什么，從來(lái)沒(méi)人問(wèn)我們想做什么?！辈灰粫?huì)埋怨生活的不公，而要試圖改變生活，讓愛(ài)你的人懂你的心，讓自己學(xué)會(huì)面對(duì)。

這部電影不僅給人們帶來(lái)了感動(dòng)和回憶，也給觀眾帶來(lái)了啟迪和引導(dǎo)。告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，人生，如何認(rèn)知親情和愛(ài)情。更讓人明白了一個(gè)人該用如何的心態(tài)面對(duì)還未來(lái)到的未來(lái)。

在面對(duì)迷茫的時(shí)候?qū)W會(huì)如何應(yīng)對(duì)。“蘭徹”這樣的人物就彷如破繭而出的我們，只有不斷的像鳳凰涅盤，如此的周而復(fù)始才會(huì)得到永生。真正的感動(dòng)不僅是視覺(jué)的沖擊，更是心靈的共鳴。

而好的影片給人帶來(lái)的不僅有歡笑同時(shí)也有眼淚。我們也許不能像蘭徹周圍的朋友那樣迅速地改變自己，但我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何慢慢地改變和糾正我們的心理。

也是從這部影片開始，我對(duì)印度電影的印象開始改觀。電影可以改變一個(gè)人根深蒂固的觀念。電影的力量夠大的。印度電影中不可或缺的歌舞深入人心，一路上主角們呈現(xiàn)給觀眾的風(fēng)景足以讓人向往印度。

那里也許會(huì)是一個(gè)容許人作夢(mèng)的地方呢。

影片最后讓所有人的夢(mèng)想都成真了。當(dāng)看到蘭徹還是我行我素地活著，無(wú)論怎樣都覺(jué)得是個(gè)莫大的安慰，還好他沒(méi)有變。他創(chuàng)辦的學(xué)校是一個(gè)關(guān)于教育和現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的烏托邦?？梢哉f(shuō)，他的存在可以賦予無(wú)數(shù)人相信夢(mèng)想的力量。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇9

《三傻大鬧寶萊塢》是一部由印度導(dǎo)演拉杰庫(kù)馬爾·希拉尼執(zhí)導(dǎo)的喜劇電影，于2009年上映，成為印度電影史上最成功的電影之一。該電影講述了三個(gè)大學(xué)生的故事，他們對(duì)傳統(tǒng)教育體系的不滿和追求自由、創(chuàng)造力的渴望。通過(guò)電影的故事情節(jié)和音樂(lè)，觀眾可以感受到電影的喜劇色彩和對(duì)教育體系的批判，同時(shí)也傳遞出一種積極的生活態(tài)度和向往自由創(chuàng)造的精神。

電影以一個(gè)回憶錄的形式開始，主人公拉杜被他的夢(mèng)想啟迪，回到了他的學(xué)?！粋€(gè)傳統(tǒng)的理工科大學(xué)，在那里，他遇到了兩個(gè)朋友——法蘭克和拉烏斯。那里的教育體系對(duì)他們的未來(lái)和各種技能和才能沒(méi)有興趣。相反，那里的教育體系是刻板和死板的，沒(méi)有考慮到創(chuàng)造力和自由思想。這很快讓這三個(gè)有天賦和機(jī)智的學(xué)生感到了沮喪甚至自閉。

但是在接下來(lái)的故事中，三人遇到了他們的導(dǎo)師——休伯特·菲那修斯，他是一個(gè)反傳統(tǒng)學(xué)習(xí)法主義者，他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該被鼓勵(lì)去探索他們的才能，而不是被教育體系所制約。他讓他們感到，自己才是人生的主人，他們可以通過(guò)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，要從紀(jì)律而死板的教學(xué)思維中解放出來(lái)。

在這部電影中，我們可以看到，拉杜和他的朋友們很快意識(shí)到他們夢(mèng)想要批判和加以反抗傳統(tǒng)教育體系所帶來(lái)的束縛和限制。他們決定把這種精神帶到現(xiàn)實(shí)生活中，他們顛覆了傳統(tǒng)教育制度，創(chuàng)造了一個(gè)類似于特殊訓(xùn)練的考場(chǎng)。他們開發(fā)了自己的創(chuàng)新思維，甚至還設(shè)計(jì)了自己的“宿舍”空間。

電影還涉及到一個(gè)愛(ài)情故事，在三位主角努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的背景下，電影給他們賦予了更多的寓意。他們不僅有著所有人都有的人生追求，還有對(duì)愛(ài)情、親情、友情等各個(gè)層面的感悟。這些人生感悟，讓這部電影不僅是一部單純意義的笑話，更是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，讓我們感受到教育體系深刻的風(fēng)格和他們對(duì)自由的向往和堅(jiān)持。

這部電影觸動(dòng)了很多人的情感，流行于全球各個(gè)國(guó)家。它無(wú)處不展示了印度式的喜劇和音樂(lè)幽默感，同時(shí)，也給觀眾傳遞出生動(dòng)的追求自由和鼓勵(lì)革新創(chuàng)新的信念。整部電影看起來(lái)輕松搞笑，但它付出的回報(bào)是深刻和有啟示性的。

總結(jié)：

《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有意思的電影，它給了我們對(duì)人生的洞察，同時(shí)也證明了教育體系的不足。這部電影清晰地傳達(dá)了開放和自由的信念，給人們的開放思維帶來(lái)深刻的啟示。在這個(gè)科技日新月異的世界里，在我們充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的未來(lái)里，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種教育方式，盡可能地實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想，盡可能地去做自己想做的事情，以激發(fā)生活中的每個(gè)優(yōu)良品質(zhì)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇10

當(dāng)我坐在冬日午后溫暖的陽(yáng)光下寫下這篇觀影感想時(shí)，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這部經(jīng)典的印度電影兩次，但這一次上帝沒(méi)有讓我錯(cuò)過(guò)這部如同此刻陽(yáng)光般的電影

和大多數(shù)印度電影一樣，這部印度電影也穿插著優(yōu)美的歌舞，充滿深邃的哲理和發(fā)人深省，在歌舞、愛(ài)情和情節(jié)的交融中詮釋著成長(zhǎng)的艱辛和情懷！

影片中帝國(guó)工學(xué)院是印度最高學(xué)府，是一個(gè)充滿壓力的殘酷學(xué)府，是一個(gè)令無(wú)數(shù)青年極度追求的學(xué)府，又是一個(gè)容易然人迷失自我的地方。然而就是在這個(gè)地方卻出現(xiàn)了蘭徹、法罕、拉加這三個(gè)與眾不同的“傻瓜”——蘭徹的與眾不同，令他經(jīng)常不能進(jìn)入教室，但四年中總是能拿到第一，法罕熱愛(ài)攝影卻又迫于父親的壓力而不得不學(xué)工程學(xué)，拉加面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)家庭貧困的壓力，一味的求神祈佛導(dǎo)致自己充滿恐懼，無(wú)法用心學(xué)習(xí)。而當(dāng)這三個(gè)“傻瓜”走到一起并一起走過(guò)在帝國(guó)理工的四年后，三人不僅建立了深厚的友誼，而且找到了自己，而這一切都源于他們的樂(lè)觀和勇敢！??！

在帝國(guó)理工這個(gè)冷酷的充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)府，開學(xué)第一課院長(zhǎng)就向大一的新生們講述著大自然中的競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)那枚鳥蛋摔到地上破碎時(shí)，每個(gè)人的心中都是一震。隨后就出現(xiàn)了喬伊因?yàn)闆](méi)完成畢業(yè)作業(yè)而被延遲畢業(yè)，最終導(dǎo)致這個(gè)年輕人壓力過(guò)大而自殺。當(dāng)恐懼降臨到我們身上時(shí)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？

是的就是影片中蘭徹的那句——一切安好，那不是對(duì)自己心理上的安慰，是樂(lè)觀和勇敢的表現(xiàn)。生活充滿了壓力和挑戰(zhàn)。當(dāng)它們來(lái)的時(shí)候，我們不能就這樣離開它們。相反，我們應(yīng)該振作起來(lái)，傾聽內(nèi)心的力量，用樂(lè)觀和勇氣克服壓力和恐懼。只有這樣，我們才能繼續(xù)成長(zhǎng)，才能聽到我們心中的想法，才能做得更好！??！

當(dāng)受傷**的拉加把戒指扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，當(dāng)法罕跪在父親面前談?wù)撟约旱睦硐霑r(shí)，當(dāng)蘭徹在小學(xué)以自己的方式教孩子們科學(xué)知識(shí)時(shí)。我知道他們是贏家。他們傾聽內(nèi)心的聲音。面對(duì)壓力和恐懼，他們不會(huì)放棄自己的信念，最終每個(gè)人都會(huì)找到自己的成功。征服自我后實(shí)現(xiàn)理想的成功

生活是冷酷的，成長(zhǎng)的道路上充滿競(jìng)爭(zhēng)與壓力，你可以恐懼，可以彷徨，但不要一直這樣下去，即使面對(duì)從未有過(guò)的苦難，只要樂(lè)觀勇敢的面對(duì)，傾聽心的聲音，總有一天，你也可以像經(jīng)歷挫折后的拉加一樣撫著自己的心說(shuō)：“一切安好”！

陽(yáng)光還是很好，我也很好。我看過(guò)電影，也看過(guò)電影。親愛(ài)的你，艾莉斯韋爾？

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三傻大鬧寶萊塢觀后感范本

大家對(duì)于作文都非常熟悉吧！寫作能夠很好地傳達(dá)個(gè)人的思想情感，如果缺少對(duì)寫作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的，寫作需要注意哪些內(nèi)容呢？或許你需要"三傻大鬧寶萊塢觀后感范本"這樣的內(nèi)容,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇1)

電影以兩個(gè)好朋友尋找多年不見的兄弟蘭徹的過(guò)程中展開了回憶：

十年前蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹是個(gè)與眾不同的學(xué)生，他用自己的開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的校長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院的傳統(tǒng)觀念。并且鼓動(dòng)法漢與拉朱去勇敢追尋理想。蘭徹的行為引起了“模范學(xué)生”查圖爾的不滿，他約定十年后與蘭徹一決高下，看哪種方式更能取得成功。最后蘭徹用智慧征服了印度科學(xué)界（一位具有400項(xiàng)專利，日本人求之不得的天才科學(xué)家），他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己。而查圖爾只是個(gè)公司經(jīng)理。

“追求卓越，成功就會(huì)出其不意找上門”這是電影的結(jié)尾。

這部電影不同于其他的情感電影，它給人留下的不僅是感動(dòng)和回憶，更多的是啟發(fā)和指引。

蘭徹的經(jīng)歷告訴我們：學(xué)習(xí)不是為了成績(jī)，如果大家都在比成績(jī)，那增長(zhǎng)的只有壓力。死記硬背地學(xué)習(xí)知識(shí)，就為了能考出好成績(jī)，卻不會(huì)應(yīng)用，那又有什么用呢？

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇2)

每個(gè)人都有不同的人生理想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自己應(yīng)該做而一直沒(méi)有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。

“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話，為了實(shí)現(xiàn)這句話，我們就是努力學(xué)習(xí)。但是大家為了考試取得好成績(jī)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識(shí)的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè)?！倍粋€(gè)人快不快樂(lè)完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自己“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也可以給人解決問(wèn)題的勇氣。保持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們?cè)谏钪袠?lè)觀的面對(duì)生活，快樂(lè)將成為人生的主旋律。

“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望！拋開虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“一切安好”，盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻！

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇3)

寶萊塢著名電影——《三傻大鬧寶萊塢》，一經(jīng)上映便紅遍全亞洲。其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風(fēng)格，直面當(dāng)下教育的深層思想引起了很多學(xué)生以及教育工作者的共鳴，連李克強(qiáng)總理都曾在女兒的推薦下看過(guò)這部電影。影片詼諧搞笑，發(fā)人深思的勵(lì)志成才故事具有教育意義，同時(shí)將人物關(guān)系刻畫得惟妙惟肖，也是對(duì)成長(zhǎng)中友情、感情、親情的完美詮釋。

一句話推薦：史上最爆笑溫情的印度電影，笑料層出不窮，笑足三小時(shí)。

劇情梗概：影片以兩個(gè)好朋友在尋找消失多年的好兄弟蘭徹的過(guò)程中展開的回憶來(lái)開頭，講述蘭徹頂替他人來(lái)到皇家工程學(xué)院（ICE，影射印度的IIT）的故事。

這是一所印度的傳統(tǒng)名校，那里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)僅有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最終他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項(xiàng)專利的天才科學(xué)家，他實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想，也做回了真正的自我?！叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處?，法罕卻想成為野生動(dòng)物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都?jí)粝氤烧妗?/p>

影片精神：影片最值得嘉獎(jiǎng)的是永不放下和樂(lè)觀的精神。影片不僅僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對(duì)夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用進(jìn)取向上的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，這樣我們會(huì)離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。

該片成功之處還在于它使大家認(rèn)識(shí)到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響，才會(huì)走上自我的夢(mèng)想之路，才會(huì)走向成功。仔細(xì)想想，要是沒(méi)有蘭徹，他們倆將會(huì)怎樣？這也是在告誡所有交友者：自我要想有好的發(fā)展的話，就應(yīng)當(dāng)交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。

《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、夢(mèng)想與夢(mèng)想等問(wèn)題，還包括友情、感情與親情，真不愧是獲得如此多獎(jiǎng)項(xiàng)的大片！

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇4)

不知道這是第幾次看這個(gè)電影，總之每次看完這個(gè)電影都感覺(jué)到滿滿的正能量。我認(rèn)為這個(gè)電影中的人物都具有極強(qiáng)的代表性，代表著社會(huì)中的這樣一類人，反映出社會(huì)中的弊端或者是純潔的美好。Farhan代表著一直順從父母，被父母私定了一生的道路的人，學(xué)的都是自己不想學(xué)的。他們有著自己的夢(mèng)想，卻往往不被父母認(rèn)可。Raju則象征著一部分出身比較貧寒的青年，家里有許多困難，自己承擔(dān)著養(yǎng)家的所有壓力，學(xué)習(xí)只是為了改變命運(yùn)，找個(gè)好工作，然后養(yǎng)好家。有時(shí)正是因?yàn)樗麄儔毫^(guò)大，才會(huì)選擇極端做法。Chatur是影片中最功利的一個(gè)。他對(duì)老師說(shuō)一不二，并且總是費(fèi)盡心思的討好老師，結(jié)果反而總是露洋相。他是填鴨式教育的典型產(chǎn)物，給我留下印象最深的一句話便是“I will memorize it”不管是知識(shí)還是什么其他的東西，他的方式只有一個(gè)，就是背。這種沒(méi)有思考的學(xué)習(xí)方式顯然是我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的。

下面就要說(shuō)到最能形成鮮明對(duì)比的兩個(gè)人了——病毒教授和Rancho。病毒教授是一個(gè)思想很僵化的人，非常的不近人情，非常冷酷。他認(rèn)為的學(xué)習(xí)就是你照我說(shuō)的做，認(rèn)真聽我的課，按時(shí)完成項(xiàng)目，一切就都很好。而且他認(rèn)為工程師是最好的職業(yè)，所以還逼迫自己的兒子報(bào)自己的學(xué)院，最終導(dǎo)致兒子自殺。

他不但間接害死自己的兒子，還因?yàn)槲以敢饨o一個(gè)有創(chuàng)造力的同學(xué)多一點(diǎn)時(shí)間完成項(xiàng)目，而間接“謀殺”了他。我非常不喜歡這一類人，覺(jué)得在如此之高的位置的人應(yīng)該有著正確的價(jià)值觀，才能給皇家工程學(xué)院的學(xué)生們帶來(lái)好的影響。反而是Rancho為學(xué)校帶來(lái)的正面的影響。這是一個(gè)傳奇性的角色。他其實(shí)是代替一個(gè)有錢人上學(xué)。這代表著他將沒(méi)有文憑，只是能在這個(gè)校園里學(xué)習(xí)。這證明他只是單純的愛(ài)學(xué)習(xí)。并且他認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的真諦——思考與理解知識(shí)，而不是一味的死記硬背。

這在與教授的爭(zhēng)辯machine的定義時(shí)展現(xiàn)的清清楚楚。而且他的思維極具創(chuàng)造性，不被條條框框所束縛，認(rèn)為人應(yīng)該追求自己的夢(mèng)想。因此，他幫助他的好朋友們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，讓他們過(guò)上了自己想過(guò)的生活。這令人感動(dòng)，也令人敬佩。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇5)

電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進(jìn)入皇家工程學(xué)院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統(tǒng)教育格格不入而不拘一格的學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)著真正意義上的學(xué)習(xí)，同時(shí)他對(duì)待生活的積極樂(lè)觀的精神影響著同樣有著夢(mèng)想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經(jīng)過(guò)生活的磨練，最終他們各自都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，拉加成為一名大工程師，法罕成為著名動(dòng)物攝影師，而蘭徹以自己的真實(shí)身份“旺度”成為一名擁有四百多項(xiàng)專利的大科學(xué)家，同時(shí)成為了一名教師，用他的理念教育和影響著更多學(xué)生。輕松、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動(dòng)。

關(guān)于教育，電影中有一句形象的對(duì)白：“即使馬戲團(tuán)的獅子也會(huì)因?yàn)榕卤薮蚨鴮W(xué)會(huì)坐在椅子上，但你們會(huì)說(shuō)這是‘良好的訓(xùn)練’，而不是‘良好的教育’”，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)和應(yīng)試教育已經(jīng)讓現(xiàn)在的學(xué)生變得越來(lái)越機(jī)械化，這其實(shí)是一種文化的退步。缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造力的教育需要不斷反思、革新，才能夠培養(yǎng)出真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才。

關(guān)于學(xué)習(xí)，“鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性，初二物理知識(shí)，我們都學(xué)過(guò)，只有他會(huì)應(yīng)用”，當(dāng)蘭徹用自己制作的簡(jiǎn)單導(dǎo)電裝置捉弄學(xué)長(zhǎng)時(shí)，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經(jīng)快消失殆盡的活力。“學(xué)以致用”才是學(xué)習(xí)的真正目標(biāo)，當(dāng)我們一味追求好成績(jī)的時(shí)候，我們是否思考過(guò)我們究竟學(xué)到了什么？“死記硬背也許能讓你通過(guò)大學(xué)四年，但會(huì)毀掉你接下來(lái)的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨(dú)立思考和理解能力，而生活不是背出來(lái)的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。

關(guān)于生活，“Aal izz well”可謂是電影中一句簡(jiǎn)單卻又核心的臺(tái)詞，在他們面對(duì)生活中各種不順利的情況時(shí)，總能聽到這么一句“Aal izz well”，或許來(lái)自他人，或許來(lái)自自己。無(wú)論眼前是情況多糟糕，也永遠(yuǎn)不要對(duì)生活、對(duì)自己失去信心，學(xué)會(huì)告訴自己“一切都會(huì)好的”，那么，一切一定會(huì)好。

最后，關(guān)于夢(mèng)想，蘭徹對(duì)法罕說(shuō)：“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的`爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”，我們的夢(mèng)想是否已經(jīng)被“目標(biāo)”所代替，越來(lái)越不會(huì)做純粹的夢(mèng)？離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，便是離我們真正想要的生活和人生越來(lái)越遠(yuǎn)。失去夢(mèng)想，永遠(yuǎn)是一件遺憾而可悲的事情。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇6)

在印度，每年有40萬(wàn)學(xué)子報(bào)考皇家工程學(xué)院，然而，只有200人才能考上這所大學(xué)。其競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知。進(jìn)入大學(xué)后，這種激烈競(jìng)爭(zhēng)仍然在延續(xù)。

蘭徹達(dá)斯·夏馬達(dá)斯·錢查德是很有思想和個(gè)性的學(xué)生。他對(duì)學(xué)校填鴨式教育方法深惡痛絕，他的叛逆行為常常給老師和院長(zhǎng)帶來(lái)不少的麻煩。蘭徹有兩個(gè)要好的同學(xué)，一個(gè)叫法涵，一個(gè)叫萊俱。法涵雖然讀的是理工，但喜歡攝影藝術(shù)，而且，在攝影方面很有才華。萊俱很喜歡所學(xué)專業(yè)，但因家庭貧困，思想負(fù)擔(dān)太重，以致考試成績(jī)總是不理想。

“他如風(fēng)一般自由

似風(fēng)箏飛翔天空

他去了哪里…讓我們?nèi)ひ?/p>

我們靠前人指路

但他卻自己鋪路

跌倒，爬起，

他無(wú)憂無(wú)慮的前行······”

電影以倒敘的方式開始的：大學(xué)畢業(yè)5年后的某一天，攝影家法涵在飛機(jī)上接到了同學(xué)查圖爾的電話，說(shuō)他可以帶他去見蘭徹。飛機(jī)已經(jīng)起飛了，法涵見蘭徹心切，假裝心臟病突發(fā)，致使飛機(jī)返回機(jī)場(chǎng)，法涵騙過(guò)機(jī)組人員飛速逃離機(jī)場(chǎng)。在出租車上，法涵告訴萊俱有關(guān)蘭徹的下落，萊俱沒(méi)來(lái)得及穿上褲子就趕來(lái)與法涵會(huì)合。

查圖爾開著豪華汽車來(lái)了，他騙法涵、萊俱出來(lái)，為的是要報(bào)一箭之仇——查圖爾要證明一個(gè)5年前的誓言，查圖爾要讓他們知道，他比蘭徹更成功，更偉大。法涵和萊俱想見失散多年的蘭徹心切，查圖爾想以自己事業(yè)上的成功來(lái)“回敬”蘭徹。三人不同心態(tài)、共同目標(biāo)，踏上了尋找蘭徹的旅途。

“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生；追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追 上你。”

“阿哩貝咧！”（一切順利）是常掛在蘭徹嘴邊上的話。

熱心幫助朋友，正直、幽默、樂(lè)觀，才華橫溢的蘭徹，贏得了維魯院長(zhǎng)女兒琵亞的青睞，她與法涵他們一起踏上了尋找蘭徹的旅程。當(dāng)他們找到蘭徹時(shí)，才得知蘭徹另有其人，他真實(shí)的名字是奉蘇克·望杜。默默地在山村實(shí)踐著改革教育體制的小學(xué)老師望杜——原來(lái)他就是全印度知名的科學(xué)家。這到底怎么回事？！

這部電影的故事情節(jié)跌宕起伏，笑時(shí)讓人捧腹倒地；哭時(shí)讓人淚滿衣襟；風(fēng)格別具一格的音樂(lè)，讓人耳目一新；勁爆的寶萊塢舞蹈，讓人感受暢快淋漓。有時(shí)間時(shí)還是您自己看吧！優(yōu)美的歌聲繞梁三日：

“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱

他只顧暢想當(dāng)今

讓每一分鐘活得充實(shí)

他來(lái)自何處

觸動(dòng)了我們的心弦之后卻消失

他去了哪里 讓我們?nèi)ひ?/p>

驕陽(yáng)似火他像一片綠蔭

在無(wú)垠的沙漠

他似一片綠洲……”

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇7)

影片中也有一些地方，反映了社會(huì)和人性的一些弱點(diǎn)，在此也簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，例如：

第一，財(cái)富和快樂(lè)。查爾圖是電影故事的“導(dǎo)火索”，也是電影里一個(gè)反面角色的典型：他學(xué)習(xí)很用功，做事情也很刻苦，為了增加記憶力，甚至藥不離手，最后成了諾克基大公司的副總裁，在世人眼中也算是功成名就。

他“死讀書，讀死書”，在演講中出丑引人發(fā)笑；他問(wèn)路只知道問(wèn)人家識(shí)不識(shí)字，高分低能；他關(guān)注豪宅名車，用錢衡量一切，精神卑微……可以說(shuō)，查爾圖是一個(gè)不好不壞，搞笑悲情的角色，一個(gè)現(xiàn)代青年的悲劇縮影。

而蘭徹，就是他的反面：出身卑微，卻聰明好學(xué)；堅(jiān)持心中所愛(ài)，追求卓越；對(duì)待朋友，重情重義；學(xué)以致用，不問(wèn)西東，樂(lè)觀向上……可以說(shuō)，蘭徹是每個(gè)人心中的“白月光”，是積極向上的正能量代表，是我們追求的目標(biāo)。

第二，羨慕嫉妒恨。影片中有一個(gè)情節(jié)對(duì)筆者觸動(dòng)很深：期末考試，拉賈和法罕是倒數(shù)第一第二，他們沒(méi)有找到蘭徹的名字，感覺(jué)很難過(guò)，可當(dāng)知道蘭徹考了第一名后，就更難過(guò)了，旁邊臺(tái)詞是：“我們上了社會(huì)的第一課，你朋友沒(méi)有及格，你感覺(jué)很早；你的朋友拔尖，你感覺(jué)更糟。”

這簡(jiǎn)直就是赤裸裸的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?。何覀儚牟蝗チw慕嫉恨那些離我們很遠(yuǎn)的人，但是當(dāng)我們身邊人的成就高于我們時(shí)，我們就會(huì)非常不服氣，不舒服。

第三，宗教是非。印度是世界上受宗教影響最深的國(guó)家之一，宗教的影響深入到它的社會(huì)與文化的每一部分，電影中學(xué)生們?yōu)榱似笄罂荚嚦煽?jī)合格，也求了各種各樣的“神靈”，在米叔的另一部電影中《我的個(gè)神啊》，對(duì)宗教的諷刺更為明顯和大膽，有興趣的朋友可以看看。

求人不如求己，自己的努力和堅(jiān)持才是到達(dá)成功彼岸的唯一鑰匙。

第四，脆弱的心。“All iswell”是電影中重要的存在，出現(xiàn)在幾個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，特別是影片最后，當(dāng)蘭徹他們歷盡千辛，接生出了嬰兒之后，嬰兒卻沒(méi)有哭，這時(shí)想必所有觀眾都揪著心，當(dāng)嬰兒聽到“All is well”踢了蘭徹一腳的時(shí)候，我像電影中的所有人一樣，也忍不住哭了出來(lái)。

“心很脆弱，你要學(xué)會(huì)哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：All is well（一切順利）”。愿我們都能在自己的安撫下，有一顆溫柔、善良和強(qiáng)大的心。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇8)

看完三傻大鬧寶萊塢，最初并沒(méi)有想過(guò)什么人性，什么追求，只是感覺(jué)各人的生活、信念年不同而已。校長(zhǎng)有自己的想法，他所想的一切都是以作為工程師的最高理想引發(fā)的。他的想法無(wú)可厚非，但是達(dá)到目的的方法卻讓人不敢茍同而已。每個(gè)生命都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們沒(méi)有權(quán)利去強(qiáng)制性的改變和阻礙其生活方式，也沒(méi)有權(quán)利去把對(duì)自己的要求強(qiáng)加于人。你可以去嘗試讓別人了解、接受你的思想，卻不可能用強(qiáng)制的方法讓別人從心里來(lái)贊同你。而作為一個(gè)老師，嚴(yán)格要求并不是錯(cuò)的，但是最需要尊重和發(fā)現(xiàn)，尊重學(xué)生的人格、追求和生命，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣、天賦和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生最大限度的開發(fā)自己的能力。

對(duì)于rancho，是個(gè)很有個(gè)性的人物，在他身上發(fā)現(xiàn)的是樂(lè)觀、創(chuàng)新與堅(jiān)守。沒(méi)有人能改變他的心態(tài)，一句alliswell證明了他的內(nèi)心的強(qiáng)大，喜歡他的生活態(tài)度，但是這也并不是適合所有人。他太過(guò)童話了，有的時(shí)候我們需要壓力來(lái)督促我們，而不是毫無(wú)壓力的完全輕松面對(duì)，所要做的只是將壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，踩著壓力前進(jìn)而已。但無(wú)論如何它是我們的榜樣，我們就需要學(xué)習(xí)他一往無(wú)前的精神，和永遠(yuǎn)樂(lè)觀的心態(tài)。記得告訴自己“alliswell”。

影片里我最喜歡的人就是farlan。因?yàn)樗亲钯N近我們的現(xiàn)狀的人物。我們大學(xué)生，有多少是能按著自己最初的夢(mèng)想報(bào)考的？我們是有多少是在老師、家長(zhǎng)的建議下進(jìn)了某某專業(yè)的？這是最好的前途，我們知道；興趣可以培養(yǎng)，我們也知道。可是你們知道嗎，我們內(nèi)心有自己的渴望，我們也有自己追逐夢(mèng)想的權(quán)利，哪怕我們摔疼了，摔得粉身碎骨，我們不愿別人。farlan最后完成了夢(mèng)想，可是我們現(xiàn)在還有多少人在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想中掙扎著，最后終會(huì)敗在未來(lái)中！

而raju，深切的表現(xiàn)了我們矛盾的內(nèi)心，我們想要成績(jī)，想要未來(lái)，但是分擔(dān)太重，飛不動(dòng)。我們一直記過(guò)著需要我們的，卻忘記了我們是要先起飛的。幸運(yùn)的是，一次自殺的經(jīng)歷，他找到了自己，找到了方向，也找到了通向未來(lái)的路。我們呢，還在其中掙扎，希望能夠克服吧，不是在自殺過(guò)程中。

還有silence，也許在影片里是一個(gè)反面人物，但是在現(xiàn)實(shí)中不也是隨處可見嗎？死記硬背，現(xiàn)在的教育制度里，能有多少讓我們完全弄懂啊，或許可以，但是能有多少人拜托了這個(gè)經(jīng)典方法？填鴨式教育的配餐就是死記硬背啊。他還是個(gè)房奴，車奴，錢奴，一生一世就羈絆在塵世中，在欲望中翻滾著，不惜一切代價(jià)。他的可惡，他的悲哀，就是一個(gè)社會(huì)的可憐悲哀之處吧。

其他人的，每個(gè)人都有自己代表的意義，但最終目的就是讓我們好好生活吧。還有最重要的一點(diǎn)，生活中力量最大的東西是情：親情、友情、愛(ài)情。這是可以讓我們拋棄一切的東西，可以給于我們戰(zhàn)勝一切的力量，所以最后一句話，珍惜吧，珍惜身邊的一切···

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇9)

看完《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影，我很喜歡里面的蘭徹，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是奉蘇克·望杜，因?yàn)樗岢鞓?lè)的學(xué)習(xí)，大膽的去想去做，不管好壞，這就是我喜歡他的原因。他的兩個(gè)好兄弟：法涵和萊俱。他們?cè)诨始夜こ虒W(xué)院讀書，成為好朋友。法涵和萊俱兩個(gè)每次考試都?jí)|底，法涵從小就喜歡野生動(dòng)物，想當(dāng)野生動(dòng)物攝影師，不喜歡機(jī)械，可他爸爸希望他成為一名工程師，做一個(gè)有頭有臉的人，為家里掙錢。萊俱被蘭徹稱為懦夫，雖然他喜愛(ài)機(jī)械，想當(dāng)一名工程師，可他害怕明天有什么事情困擾他，因?yàn)樗募依镉邪c瘓的父親，愛(ài)嘮叨的母親和嫁不出去的姐姐，他的家境很貧窮，可男方卻要一輛車做嫁妝。他們?nèi)齻€(gè)被目光短淺的校長(zhǎng)“病毒”稱為傻瓜、白癡。這家皇家工程學(xué)院是傳統(tǒng)的名校，可校長(zhǎng)只告訴他們?cè)鯓幽酶叻?，讓家長(zhǎng)們高興，卻沒(méi)告訴他們要善于思考、善于動(dòng)腦，靈活地運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)。這所學(xué)校是填鴨式教育方法，死記硬背，老師硬把那些知識(shí)灌進(jìn)學(xué)生的腦子里。

我認(rèn)為，我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)，大膽的動(dòng)手去做，快樂(lè)的過(guò)好每一天，分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。希望老師一定要欣賞孩子們的新思想新發(fā)明。

2023三傻大鬧寶萊塢觀后感

在每日的生活經(jīng)歷中，都會(huì)時(shí)不時(shí)寫點(diǎn)東西，寫作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人，那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“2023三傻大鬧寶萊塢觀后感”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇1

屈舒粉這星期看觀看了影片《三傻大鬧寶萊塢》，該影片直指印度教育體制弊端，引起強(qiáng)烈的社會(huì)共鳴。這部影片以笑與罵人的方式揭示了印度填鴨式教育體系的謬誤，并倡導(dǎo)自由創(chuàng)新的教育方式。此外，它還觸及了印度的許多社會(huì)問(wèn)題，包括貧富差距、人才流失、拜金主義等。

這部影片，體現(xiàn)了教育制度的不適應(yīng)，給孩子、給家庭……帶來(lái)的傷害。教育制度的改革迫在眉睫。

影片中提到，印度每90分鐘就有人自殺，自殺率居世界之首。在影片中，一名制造飛機(jī)的學(xué)生，教授的兒子拉朱，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的教育制度，都在巨大的壓力下自殺。

影片中有幾句話，讓我感慨頗多?！八|動(dòng)了我們的心靈卻無(wú)影無(wú)蹤?！薄芭芸禳c(diǎn)，要不然會(huì)被踩在腳下。

”“他在哪里都改變傳統(tǒng)?！?。“讓我做自己。

”“每學(xué)期42門要考。”學(xué)生又怎么有精力研究自己感興趣的知識(shí)？

蘭徹這個(gè)“白癡”，因?yàn)闃?lè)于動(dòng)手實(shí)踐，鹽水是電的良好導(dǎo)體，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，讓我感受到知識(shí)靈活運(yùn)用，才能改變生活。太空用鉛筆的思考，讓“病毒”無(wú)言以對(duì)。

當(dāng)我看到“機(jī)器”、“書”的簡(jiǎn)單解釋和專業(yè)解釋，我也笑了。太簡(jiǎn)單了，我們常常懷念，可以簡(jiǎn)單，我們常常復(fù)雜。拆卸和安裝機(jī)器的過(guò)程是真正應(yīng)用知識(shí)來(lái)討論成果、工作和移民的過(guò)程。

蘭徹讓大家30秒鐘找出答案，啟發(fā)我怎么去教的思考。

“你朋友倒數(shù)第一，你感覺(jué)糟糕；你朋友第一，你感覺(jué)更糟糕?！睂W(xué)生希望成績(jī)不要張貼出來(lái)。正是因?yàn)槿绱?，蘭奇才能在看似無(wú)所事事的學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)效率。

對(duì)學(xué)習(xí)要有激情，對(duì)工作和生活同樣缺少不了激情。正是因?yàn)橛屑で?，蘭徹才選擇了那份工作。在工作中延展自己的興趣，在趣味中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

正如影片中所說(shuō)“讓激情變成職業(yè)，讓職業(yè)變成游戲?！?/p>

“兩個(gè)白癡會(huì)來(lái)找我的?！薄皩W(xué)習(xí)的快樂(lè)最重要?！比齻€(gè)白癡建立的友誼，不得不讓我們想到更多。

作為一名家長(zhǎng)，作為一名教師，有幾句話值得我們深思，并找出未來(lái)的解決辦法?！昂诎抵锌傆惺锕??！薄叭ズ退宦缎穆?。

”“過(guò)度的期望會(huì)讓孩子喘不過(guò)氣來(lái)。”“斷了兩條腿，我才真正地站起來(lái)?！薄白瞿阆胱龅摹！?/p>

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇2

越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，跟隨內(nèi)心，跟隨天賦，才是最開心的。因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程沒(méi)有內(nèi)耗，你不用先花力氣把敏感“不聽話”的心給說(shuō)服了再做事，身心合一，朝著一個(gè)方向，速度也自然快。

看完電影，我不禁要問(wèn)，蘭奇是如何在別人的影響下，在生活中獲得這些智慧的？幼時(shí)就父母雙亡，無(wú)人照顧，這不就典型的一個(gè)悲慘兒童的形象嘛。但是就這樣的一個(gè)從小“缺愛(ài)”的少年，卻在以后成了朋友最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，甚至是心靈導(dǎo)師。

我想不通其中的原因，片中也沒(méi)有過(guò)多的描述，我好奇其中的轉(zhuǎn)變。

另外兩個(gè)英雄是大多數(shù)人的混合體。一半逃避，一半恐懼。逃避心中所愛(ài)，恐懼未知世界。

用現(xiàn)實(shí)和旁觀者的眼光把心綁成麻木，總是躊躇不前。所幸，他們遇到了仿佛天外來(lái)星的蘭徹。

當(dāng)片尾，兩個(gè)步入中年的男人終于見到了朝思暮想的好友時(shí)，其中的感激與感慨怕是無(wú)法述說(shuō)吧。青年時(shí)能夠碰到如此知己好友，在人生的道路上點(diǎn)了一盞燈，真是一大幸事啊。有此一好友，足矣。

感謝蘭徹。

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇3

觀《三傻大鬧寶萊塢》的感想

《3 idiots》中文是《三傻大鬧寶萊塢》、《三個(gè)傻瓜》、《三個(gè)白癡》，初見《三傻大鬧寶萊塢》是在某類似與優(yōu)酷的**上，只是沒(méi)留意也就沒(méi)看。有一次看同學(xué)的個(gè)性簽名“三個(gè)白癡”，當(dāng)時(shí)還納悶這好好的姑娘干嘛罵人呢，因?yàn)槊σ簿屯泦?wèn)這事了。最后讓我下決心去看這部影片的是《大學(xué)生》雜志，我非常鐘愛(ài)的一本雜志，里面有個(gè)影片推薦，就隆重介紹了這部電影。

可不很快在豆瓣網(wǎng)上也看到了相關(guān)的評(píng)論，我不能再等了。馬上看吧，第一次看這電影時(shí)候的天氣是陰雨天，而我的心情卻格外爽朗，屋內(nèi)不是發(fā)出我朗朗笑聲。

這部電影不時(shí)讓我笑，因?yàn)橛哪呐_(tái)詞，因?yàn)榫实那楣?jié)。影片還讓我抑制不住的流淚，因?yàn)楦袆?dòng)，感動(dòng)三傻之間的友誼，感動(dòng)蘭徹為朋友所做的一切。男主角蘭徹，太有才，不循規(guī)蹈矩，一個(gè)熱愛(ài)工程學(xué)、動(dòng)手能力特別強(qiáng)的大學(xué)生！

對(duì)這個(gè)角色的喜愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)！

影片除了呼吁現(xiàn)在大學(xué)制度改革外，除了歌頌友情外，還談到了三傻的職業(yè)選擇問(wèn)題。蘭徹?zé)釔?ài)工程學(xué)，最后成為了科學(xué)家兼職鄉(xiāng)村教師，他的這條路是自己選擇的，也是自己喜愛(ài)的。他的朋友法漢，學(xué)著工程學(xué)，熱愛(ài)的是野生動(dòng)物攝影，家里的墻壁上掛滿了很多成對(duì)的野生動(dòng)物，很有這方面天賦的孩子，因?yàn)榘职终J(rèn)為他學(xué)工程有出息，他才去學(xué)的，但效果很不佳，基本處于墊底的位置。

這是蘭奇的鼓勵(lì)，蘭奇和他們打賭后的勝利，他必須鼓起勇氣和父親好好談?wù)勛约旱臄z影理想。父親打罵“蘭徹這個(gè)片子忽悠你這么做的”，法拉說(shuō)“蘭徹，只是簡(jiǎn)單的希望我能把自己的興趣當(dāng)成職業(yè)”。這話真的很樸實(shí)，我知道我們中的大部分人，工作只是工作，工作只是我們是安身立命、養(yǎng)家糊口的工具而已，能有多熱愛(ài)呢？

很少有人真能把自己的興趣發(fā)展成職業(yè)或事業(yè)。我們大多數(shù)人都是普通人，從事平凡的工作，不太喜歡也不太有成就感。其實(shí)這樣也沒(méi)什么，認(rèn)清自己，他踏實(shí)的再平凡的崗位上工作，客觀上也是對(duì)手社會(huì)的一種貢獻(xiàn)，興趣愛(ài)好可以在8小時(shí)之外發(fā)展，去拓展自己去追求成就感。

可悲的時(shí)候，工作之外的興趣，我們似乎也找不到。說(shuō)起工作有多少人會(huì)說(shuō)自己喜愛(ài)呢，但被問(wèn)“那你自己喜歡做什么，能做什么的時(shí)候”，我們也很少有人能答上來(lái)。也許是從小到大的分?jǐn)?shù)教育，讓大多數(shù)人都能考上，考上高分，一步步考上重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)，即使考試不及格，也會(huì)有書讀。

考試也不是我們的愛(ài)好，我們其實(shí)根本沒(méi)有愛(ài)好?，F(xiàn)在看孩子，所謂素質(zhì)提高，不要讓他們輸在起跑線上。孩子們除了早期學(xué)習(xí)abc、唐詩(shī)、宋詞外，還要學(xué)習(xí)鋼琴、練習(xí)書法，以培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)。特長(zhǎng)是培養(yǎng)出來(lái)的？

有家長(zhǎng)訴苦，現(xiàn)在不讓孩子去參加這些培訓(xùn)，怕孩子成為“特短生”?！瓚械么a字了

值得一看的電影！

寫于2010年10月27日下午

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇4

后魏聯(lián)小曲書敏

最近，觀看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，雖然之前看過(guò)一遍，但再次觀看的時(shí)候，還是頗有感觸，感覺(jué)心靈又一次受到觸動(dòng)，這次觸動(dòng)我的，是蘭徹和他們“三個(gè)白癡”那追尋自由的勇氣。整部電影運(yùn)用了敘事技巧，10年后的蘭徹之旅和10年前的皇家工程學(xué)院穿插其中。雖然它的定位是喜劇，但是給我感覺(jué)充滿了生命力。

雖然我覺(jué)得拍攝的時(shí)候很多東西都不是很成熟，但我覺(jué)得自己有很強(qiáng)的生命力。從我個(gè)人的角度來(lái)看，這個(gè)故事可以說(shuō)是三個(gè)人的生活——關(guān)于學(xué)習(xí)、友誼、家庭和事業(yè)。

一．先說(shuō)學(xué)習(xí)。從一開始，就有一個(gè)基調(diào)，就是強(qiáng)烈批判死板的填鴨式教育。這部電影采用對(duì)比的方法。一方面，大多數(shù)遵紀(jì)手法、被填鴨式教育禁錮的學(xué)生是沉默的典型代表。他的學(xué)習(xí)目的不是為了興趣，而是為了將來(lái)的工作、房子等。學(xué)習(xí)的方是是專注于課本，而不考慮問(wèn)題。

最后必然成為一些沒(méi)有思想的工作機(jī)器。另一方面，最終選擇自殺的蘭徹和喬伊在學(xué)習(xí)上并不功利，因?yàn)樗麄兏信d趣，因?yàn)樗麄儛?ài)，所以他們學(xué)習(xí)。他們善于主動(dòng)思考，善于動(dòng)手，沒(méi)有被課本束縛思想。

影片的結(jié)尾也表明，這種人才是最終真正為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人。但影片中也出現(xiàn)了喬伊自殺、萊格跳樓、病毒子自殺等幾起悲劇，這也反映了影片對(duì)填鴨式教育的強(qiáng)烈譴責(zé)。

二． 再說(shuō)說(shuō)友情和親情。電影中處處流露出“三個(gè)白癡”間的友情，以及“三個(gè)白癡”家庭中的親情，和病毒家庭中的親情。電影中有很多經(jīng)典的令我記憶深刻的臺(tái)詞。

蘭徹：“朋友是一個(gè)男人最大的胸部?！保ㄘ?cái)富，沉默者的演講稿上財(cái)富一詞被蘭徹偷換成胸部）

蘭徹：“我們可以有很多考試··但爸爸只有一個(gè)。”（都留下來(lái)陪萊俱的爸爸）這是男人間的感情，兩肋插刀，感性而不做作。

“尊敬的閣下，您太偉大了，請(qǐng)接受我們謙卑的供奉。”這句話多次出現(xiàn)，每次都是很搞笑的場(chǎng)景，按這樣的道理我是不會(huì)印象如此深刻的，但是有一個(gè)鏡頭讓我深深的記住了這句話：萊俱和法涵獲得了夢(mèng)想，完了像蘭徹表達(dá)謝意？

或者他們之間根本不用謝謝？但是這句話最真摯的。

三．最后再談?wù)勈聵I(yè)。我們很多人，在生活和家庭的逼迫下，放棄了自己的愛(ài)好，選擇了名利。沒(méi)有什么好討伐的，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，選擇自己認(rèn)為更值得、更有利、更愿意的人生，我們沒(méi)有什么好肯定以及否定的，但是我們可以選擇我們珍重的永遠(yuǎn)不要放棄你自己的原則，不然等到時(shí)過(guò)境遷之時(shí)，雖然你不會(huì)后悔，但是你會(huì)有遺憾。

人生中遺憾是不可避免的，但是少一些遺憾又何樂(lè)而不為呢？法涵熱愛(ài)攝影，但因?yàn)楦赣H的要求，他選擇了工程學(xué)，最后在離開學(xué)校一年的時(shí)候選擇了放棄。他選擇自己喜歡的作為自己的時(shí)業(yè)，不是為了藝術(shù)，不是為了人性，而是為了自己的內(nèi)心。萊俱迫于家庭壓力，選擇了工程師，但他也因此對(duì)人生產(chǎn)生了畏懼之心，最終在蘭徹的幫助下克服了心里障礙，并成功得到了自己的工作。

“斷了兩條腿才讓我能真正站立起來(lái)，獲得這種態(tài)度很不容易，我不改變。你保留你的工作，我保留我的態(tài)度。

整部電影雖然充滿浪漫情節(jié)，但也是在告訴我們，追求心靈的自由，追尋自己的興趣，我們才有拼搏的動(dòng)力，不為名，不為利，只為自己的心靈得到滿足。生活是個(gè)嚴(yán)格的訓(xùn)練場(chǎng)，要想真得活出自己，要先過(guò)這個(gè)巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規(guī)法則對(duì)你的審視？當(dāng)你內(nèi)心的追求和現(xiàn)實(shí)有明顯的沖突時(shí)，你能站起來(lái)面對(duì)一切嗎？

當(dāng)你的生活不盡如人意，當(dāng)你的生活還不知飄向處，當(dāng)你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對(duì)你信奉的觀點(diǎn)頻頻搖頭時(shí)；你還能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)“all is well！”嗎？不是為了簡(jiǎn)單的追求成功，只是為了內(nèi)心對(duì)自由的呼喚和對(duì)卓越的渴望！

拋開虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“all is well!” “”

三傻大鬧寶萊塢觀后感 篇5

《三傻大鬧寶萊塢》——給你一個(gè)烏托邦

無(wú)論有多少人存有異議，這部印度阿三的電影還是當(dāng)之無(wú)愧地成為全球的經(jīng)典電影之一?！度荡篝[寶萊塢》，與一般印度題材電影的不同是，它不僅依然擁有與傳統(tǒng)的歌舞為主線的場(chǎng)面，同時(shí)還帶有與過(guò)印度片子給我們帶來(lái)的不同感受，那就是——感悟，對(duì)學(xué)習(xí)，生活，友情，愛(ài)情，親情的感悟。一部電影能如此穿插這么多情感，這是極為少見的。

從這部《三傻大鬧寶萊塢》，到最近的《美味情書》，印度電影讓人越來(lái)越有期待了。

《三傻大鬧寶萊塢》直擊的是印度國(guó)內(nèi)僵化的教育制度和教育理念，其實(shí)他們這種情況跟我們也差不多。填鴨式教育、不注重學(xué)生自主創(chuàng)新、課堂氣氛沉悶、考試制度不合理等，是發(fā)展中國(guó)家教育的共同難題。而這部影片敢于直面自己的問(wèn)題，本身就是一種勇氣。

一般來(lái)說(shuō)，把教育拉出來(lái)講的影片不是沉悶，就是流于說(shuō)教，但這部三個(gè)小時(shí)的影片卻讓觀眾看得輕松萬(wàn)分，前面的三分之一完全可以拿著看喜劇的態(tài)度去看，隨著回憶的漸進(jìn)，真相才逐漸呈現(xiàn)在觀眾眼前。

影片開頭帶有戲劇化的場(chǎng)面，讓人不經(jīng)會(huì)心一笑。法爾漢接到一個(gè)電話后以幽默的方式從飛機(jī)上逃離開與欒邱碰面，在爬上高塔之后，與查圖爾開始展開了一段回憶之旅。而一個(gè)名為“蘭徹”的神秘人物，讓我們不禁開始對(duì)此影片產(chǎn)生了好奇心。

蘭徹是個(gè)天才，天才的科學(xué)家，對(duì)學(xué)習(xí)、生活都有自己的主見，并且在大學(xué)以前讓人以為他是個(gè)出生優(yōu)越的富家子弟，所以行為才會(huì)無(wú)法無(wú)天毫無(wú)顧慮，但在好兄弟的尋找過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)出身卑微，為了能上學(xué)，頂著富人家兒子的名義幫人掙學(xué)位。這種背景的人還能活得如此樂(lè)觀，真必須得擁有非常強(qiáng)大的心理承受能力?？少F的是，他樂(lè)觀進(jìn)取的精神和獨(dú)特的性格總是感染著別人去追求自己的夢(mèng)想。最突出的例子是他的兩個(gè)好兄弟法罕和拉杜。盡管他們一路飽受困擾，但他們終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

其實(shí)他們本質(zhì)上是一樣的，一樣的出身，一樣的善良，有著一樣的熱血。盡管蘭徹是個(gè)天才，但他們只是平庸。四年來(lái)，他們占據(jù)了學(xué)校的倒數(shù)第一或第二名，但他們一直在努力，為自己，為家人，并最終創(chuàng)造了自己能力范圍內(nèi)的奇跡。

也許有人會(huì)說(shuō)這就是一個(gè)傳奇，關(guān)于一個(gè)天才的傳奇。給他三個(gè)小時(shí)的時(shí)間是太長(zhǎng)了，但看了這部電影你會(huì)感覺(jué)不一樣的。這部電影主要講述年輕人追逐夢(mèng)想的故事，這比一些國(guó)產(chǎn)電影宣揚(yáng)金錢價(jià)值的故事有著更多的優(yōu)勢(shì)。

我們不能否認(rèn)天才的存在，也不能輕視夢(mèng)想的價(jià)值。如果這是一個(gè)傳說(shuō)，讓我們看看一個(gè)傳說(shuō)。

這支筆是卓越的標(biāo)志，等你遇見和你一樣卓越的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)賯鹘o他，32年，我一直在等那個(gè)學(xué)生出現(xiàn)”。我相信你看到校長(zhǎng)把這支筆給蘭切爾一定會(huì)很興奮的。這不僅代表校長(zhǎng)認(rèn)可蘭徹的為人，同時(shí)也代表校長(zhǎng)承認(rèn)了自己的“錯(cuò)誤”，自己在教育上的失敗。

《三傻大鬧寶萊塢》給予我們的感動(dòng)不僅僅在于生活、友情、愛(ài)情、親情，也在于一些人因?yàn)樘m徹的出現(xiàn)產(chǎn)生的蝴蝶效應(yīng)所做出的改變。欒邱的出現(xiàn)，開始思考人生，最終成為一名大工程師，改變了家庭環(huán)境。隨著法爾漢在瀾滄江的出現(xiàn)，他終于放棄了采訪的機(jī)會(huì)和父親膚淺的理想，在父親的認(rèn)可下成為了一名動(dòng)物攝影師。

皮婭在蘭切的出現(xiàn)找到了真正的內(nèi)心，選擇了自己真正的幸福。校長(zhǎng)因蘭徹的出現(xiàn)，認(rèn)清了自己，認(rèn)知了錯(cuò)誤。你可以想象，沒(méi)有蘭徹，這些角色的結(jié)局會(huì)是什么？

成為另一個(gè)不按自己的意識(shí)做事，生活在不快樂(lè)中，迷失在迷茫中的人。

“你要記著，信在手上，出租車就在門外，只需一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，你就可以把你的生活轉(zhuǎn)個(gè)身?！蔽覀兊娜松苌倌敲错樌?，我們的人生觀也無(wú)法從出生的時(shí)候就定義，即使不那么順利，我們可以告訴自己的心“一切順利”，試著改變。即使人生觀是錯(cuò)誤的，我們也可以告訴自己如何認(rèn)識(shí)和改變自己的人生。

“為什么一生下來(lái)父母就幫我們決定我們長(zhǎng)大要做什么，從來(lái)沒(méi)人問(wèn)我們想做什么?！辈灰粫?huì)埋怨生活的不公，而要試圖改變生活，讓愛(ài)你的人懂你的心，讓自己學(xué)會(huì)面對(duì)。

這部電影不僅給人們帶來(lái)了感動(dòng)和回憶，也給觀眾帶來(lái)了啟迪和引導(dǎo)。告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，人生，如何認(rèn)知親情和愛(ài)情。更讓人明白了一個(gè)人該用如何的心態(tài)面對(duì)還未來(lái)到的未來(lái)。

在面對(duì)迷茫的時(shí)候?qū)W會(huì)如何應(yīng)對(duì)。“蘭徹”這樣的人物就彷如破繭而出的我們，只有不斷的像鳳凰涅盤，如此的周而復(fù)始才會(huì)得到永生。真正的感動(dòng)不僅是視覺(jué)的沖擊，更是心靈的共鳴。

而好的影片給人帶來(lái)的不僅有歡笑同時(shí)也有眼淚。我們也許不能像蘭徹周圍的朋友那樣迅速地改變自己，但我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何慢慢地改變和糾正我們的心理。

也是從這部影片開始，我對(duì)印度電影的印象開始改觀。電影可以改變一個(gè)人根深蒂固的觀念。電影的力量夠大的。印度電影中不可或缺的歌舞深入人心，一路上主角們呈現(xiàn)給觀眾的風(fēng)景足以讓人向往印度。

那里也許會(huì)是一個(gè)容許人作夢(mèng)的地方呢。

影片最后讓所有人的夢(mèng)想都成真了。當(dāng)看到蘭徹還是我行我素地活著，無(wú)論怎樣都覺(jué)得是個(gè)莫大的安慰，還好他沒(méi)有變。他創(chuàng)辦的學(xué)校是一個(gè)關(guān)于教育和現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的烏托邦?？梢哉f(shuō)，他的存在可以賦予無(wú)數(shù)人相信夢(mèng)想的力量。

三傻大鬧寶萊塢觀后感700字集錦

說(shuō)起作文大家應(yīng)該都不陌生，通過(guò)寫作文可以將我們發(fā)生的事情記錄下來(lái)。好的作文會(huì)讓人身臨其境，好的作文一般都具備什么要素？小編收集并整理了“三傻大鬧寶萊塢觀后感700字集錦”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇1)

《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫(kù)馬·希拉尼執(zhí)導(dǎo)，阿米爾·汗、馬德哈萬(wàn)、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯(lián)袂出演。20xx年12月8日在中國(guó)內(nèi)地上映。影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。

影片打造了兩條線索，一條是尋找，一條是回憶。在交織中，觀眾看得到的是三人從過(guò)去到現(xiàn)在的兩個(gè)時(shí)間段的生活畫面。這樣的交叉剪輯，很難讓觀眾感到乏味。而另外一條尋找的線路，又變成了公路片的模式，三個(gè)人一路上開著車尋找Rancho。

“All is well！”這是電影中Rancho的一句座右銘。出生卑微、天資聰穎的他，在這所印度最好的工程學(xué)校里，充當(dāng)起了反叛者的角色。但這種反叛，并不是Rancho故意使然。相反，他無(wú)意去充當(dāng)任何的意見領(lǐng)袖，只是簡(jiǎn)單地跟隨心靈的方向。在Rancho看來(lái)，一切都是理想的，順暢的道路最好不過(guò)，但艱難困苦亦不在話下，心中只要沒(méi)有了恐懼，成功便是手到擒來(lái)的。

看吧，這樣兩句忠告，多么的符合時(shí)下中國(guó)大學(xué)生們的遭遇。面對(duì)理想，我們屈于現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們又不甘于此，矛盾永遠(yuǎn)地存在著。有些人勇敢地踏出了向夢(mèng)想的那一步，而大多數(shù)的我們，就日復(fù)一日地逐漸泯滅在了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，從此淪為一個(gè)又一個(gè)電影中的Chatur。

ICE的校長(zhǎng)，但他辦的學(xué)校幾乎是壓力鍋——考不過(guò)試就不可能有工作，考試名次不好就不可能有未來(lái)。全校的學(xué)生叫他“病毒”。他給我印象最深的就是中午只睡十幾分鐘，而且這十幾分鐘他也不耽誤，讓助理給他剃胡子。他很不喜歡Rancho，覺(jué)得Rancho是在整他。但最后因?yàn)樗呐畠哼€是理解了Rancho。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇2)

最初知道這部電影的時(shí)候是在今年的國(guó)慶節(jié)去特中特訓(xùn)練營(yíng)里，只不過(guò)因?yàn)橥砣チ藥滋鞗](méi)能趕上看這部電影，回家后好幾個(gè)月都未曾看過(guò)電影，直到上一周我和媽媽心血來(lái)潮想起了這部電影，然后周日晚上看完了。這部電影是印度的，我在看的時(shí)候很尷尬，當(dāng)時(shí)真慶幸晚去了幾天，不過(guò)這部電影的寓意是很好的。

《三傻大鬧寶萊塢》的故事情節(jié)是：剛上大學(xué)的時(shí)候，一位名叫蘭徹的與眾不同的大學(xué)生，他的舉動(dòng)屢次讓校長(zhǎng)、老師和一位叫查爾圖的同學(xué)難堪，但是通過(guò)他的舉動(dòng)也襯出了校長(zhǎng)的陰險(xiǎn)、他自己的機(jī)智、大膽和善良和教育的缺點(diǎn)。同時(shí)，他的舉動(dòng)也影響到了他的兩個(gè)室友——法罕和拉加。直至最后，蘭徹的兩個(gè)好伙伴才發(fā)現(xiàn)“蘭徹”其實(shí)不是真的蘭徹，于是他們就帶著皮雅和查爾圖一起尋找“蘭徹”，最后才發(fā)現(xiàn)“蘭徹”的真名叫蘇克斯·旺度，而在他道出這個(gè)名字的時(shí)候就代表著他就是那個(gè)許多公司都想要招攬的人。

這部電影是通過(guò)回憶的方式講述了整個(gè)故事，回憶中，蘭徹所做的事情是許多人不敢做的，他敢于反駁和辯論，因?yàn)檫@是在他思考過(guò)了之后才反駁的；他敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，因?yàn)樗岢隽烁玫姆绞讲⑶彝ㄟ^(guò)查爾圖證明了這一觀點(diǎn)；他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，因?yàn)樗赂?、?ài)動(dòng)腦也愛(ài)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。他很低調(diào)，在充當(dāng)富翁的兒子時(shí)從不炫耀自己的“爸爸”很有錢，他一心只為科學(xué)和教育、敢于追求自己的幸福。

他的兩個(gè)好朋友，尤其是拉加，他因?yàn)槁犘帕诵ｉL(zhǎng)的話曾和蘭徹決裂，但是在見識(shí)到查爾圖這個(gè)“學(xué)霸”的時(shí)候他才意識(shí)到自己做出的決定多么可笑。這只是剛開始的時(shí)候，但是在校長(zhǎng)讓他進(jìn)行抉擇的時(shí)候他選擇了跳樓自殺，但是自殺未遂，在生死關(guān)頭時(shí)是蘭徹救了他一命還讓他懂得了一個(gè)道理，而因?yàn)檫@個(gè)道理他找到了工作。

就像上一段所說(shuō)的，查爾圖是一個(gè)狡詐、陰險(xiǎn)、死記硬背、表面上裝乖其實(shí)背地里干壞事的人。在水塔上和蘭徹定下約定時(shí)其實(shí)當(dāng)時(shí)的他還是有點(diǎn)勇氣的，還有點(diǎn)小聰明，但是用錯(cuò)了地方。至于病毒這個(gè)校長(zhǎng)，他跟查爾圖是一個(gè)德性，都是干壞事的料，但是在見識(shí)到蘭徹的聰明才智以及他的心靈手巧救了他大女兒一命的時(shí)候，他也改了。

故事的結(jié)局很好，好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)，同時(shí)它還強(qiáng)烈的反映出教育體制的問(wèn)題。建議去看一看。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇3)

影片介紹的是三兄弟發(fā)生在大學(xué)里的故事。大學(xué)的院長(zhǎng)是一個(gè)十分好勝的人，不允許自己被超過(guò)，也不讓自己的學(xué)生質(zhì)疑自己，然而主人公蘭徹卻質(zhì)疑院長(zhǎng)的教學(xué)方式，并展開了一系列的故事。

蘭徹，一個(gè)可以稱為天才的人物。一個(gè)敢干挑戰(zhàn)權(quán)成的人，法爾漢是一個(gè)執(zhí)愛(ài)攝影并且有著攝影天賦的人。相比之下萊俱就可憐多了，一開始，他并不自信，但他卻承載著整個(gè)家庭的希望。

電影一開始就告訴我們：沒(méi)有人會(huì)記住第二。這和中國(guó)教育很像。從上學(xué)那一刻起，我的家長(zhǎng)就告訴我，拿第一。當(dāng)時(shí)小，不在乎是否贏了?？涩F(xiàn)在我面對(duì)一場(chǎng)又一場(chǎng)考試，有形的名次，無(wú)形的名次，壓得喘不過(guò)氣。大家平時(shí)和睦相處，可一旦牽扯到考試，不少學(xué)生便爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)。我挺喜歡這種氛圍，因?yàn)樗冀K我提醒我來(lái)到學(xué)校，是要努力考上高中，之后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。而不是后悔昨天而又把期望給明天，我只能做到過(guò)好今天?；钤诋?dāng)下，不抱怨遺憾，也不奢望未來(lái)。

劇中最打動(dòng)我的情節(jié)還有某俱為了好成績(jī)，為了自己的家庭而與蘭徹這他們分開，還有后來(lái)院長(zhǎng)告訴菜俱既然你不想被開除，就把你的名字改成法爾漢。這段讓我覺(jué)得好笑，可這種事情在我們身邊也發(fā)生過(guò)，不過(guò)沒(méi)有那么嚴(yán)重。有時(shí)候老師也會(huì)逼我們說(shuō)出同伙，或許對(duì)老師未說(shuō)她抓住了真兇，可我們心里總會(huì)有畏罪。但這并不會(huì)影響我們之間的友情，相反，它還會(huì)成為我們笑談內(nèi)容。因?yàn)檎嬲挠颜x，是一起變得更好，我們彼此不袒護(hù)。

最后影片中蘭徹說(shuō)：如果你追求卓越，那么成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。這句話和我喜歡的另一句有些像：如果你追的是月亮，你最差也是落入星辰大海。

這個(gè)社會(huì)把我們照顧的太好了，好到讓我忘記了這個(gè)世界還有許多值得讓我努力追逐的東西。大家為了不打擊我們的信心，要求放到最低。就連目標(biāo)也要小一點(diǎn)。我不贊成，至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)，大目標(biāo)更能讓我熱血沸騰。對(duì)于自己的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始便要將每一步都對(duì)準(zhǔn)它。

不畏明天，不懼將來(lái)，努力追夢(mèng)。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇4)

所謂做人難，其實(shí)是做真實(shí)的人難。生活教會(huì)了我們世界有太多真實(shí)的殘忍，為了保護(hù)自己，我們張開了美麗的偽裝，猶如變色龍，不停地變換自己的色彩，盡量與環(huán)境保持一致——雖然我們也曾知道，我們?cè)诒３忠恢聲r(shí)同時(shí)也迷失了自己。——這是我看完《三傻大鬧寶萊塢》后最真切的感受！

有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己：“什么是人生？”就算我明白人生，也許就是一個(gè)輪回，從你出生那一秒到你死亡的那一刻。在這期間，我們雖然哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨過(guò)，失落過(guò)……。但最重要的是做最真實(shí)的自己。

是??！我們說(shuō)了，但做了嗎？

《三傻大鬧寶萊塢》中的主人公——蘭柯做到了。他并不在乎別人如何看待他，他使我明白了做真實(shí)的自己才是最重要的。蘭柯和他的幾個(gè)好朋友共同考上了這所有名的工程大學(xué)，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，共同度過(guò)難關(guān)……。蘭柯用他的真誠(chéng)和智慧，贏得了校長(zhǎng)的認(rèn)可，并成功畢業(yè)。在畢業(yè)典禮上，大家都得到了屬于自己的幸福，而他——躲在角落默默奉獻(xiàn)的人，卻悄然離去。過(guò)了許多年，他的好朋友去找他并揭開了他的面紗——其實(shí)他并沒(méi)有大家看到的那么富有，他只是一個(gè)普通家庭的孩子，但這并沒(méi)有關(guān)系，他有著其他人沒(méi)有的高尚的品質(zhì)。長(zhǎng)大后的他依然是那么的天真，無(wú)憂無(wú)慮，盡管他并不富有。他說(shuō)過(guò)“不要老是考慮明天會(huì)發(fā)生什么，不會(huì)發(fā)生什么，我們要做的就只是過(guò)好今天?！笔前。∪藗冃r(shí)候的天真無(wú)邪長(zhǎng)大了就還剩多少？取而代之的卻是生活中，職業(yè)場(chǎng)上的勾心斗角，總想著怎樣可以讓自己獲得更多的利益。還記得我在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)很要好的朋友，我們彼此之間無(wú)話不談，親密無(wú)間?？芍钡娇荚嚹翘?，我苦思冥想終于做完了試卷。她忽然叫了我一聲，我回過(guò)頭時(shí)，只聽她對(duì)我說(shuō)：“試卷的第十題怎么做？”我震驚了，竟一時(shí)間不知該如何回答她。我感覺(jué)有兩股力量在我身體里流竄，一邊是友情，一邊是正義，叫我如何選擇？最終我并沒(méi)有告訴她——我們的友誼就在那一刻消失了。之后，她不再和我那么要好了，我是多么想問(wèn)她“難道我們的友誼就只值這幾分分?jǐn)?shù)嗎？”

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她變了，我變了，周圍的一切都變了……。大家開始不再那么坦誠(chéng)，不再那么真實(shí)了。到底是什么改變了我們，改變了世界？做人快樂(lè)最重要，只有做最真實(shí)的自己才是最快樂(lè)的，最開心的……

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇5)

看《三傻大鬧寶萊塢》，是前一陣子的事了，看完后，感覺(jué)確實(shí)值得推薦，這里面有好多可以學(xué)習(xí)的地方。作為大學(xué)生，一位即將畢業(yè)的大學(xué)生，我回想一下這兩年多，感覺(jué)浪費(fèi)的不是很多，起碼我做了我喜歡做的事情，沒(méi)有人云亦云，隨波逐流。但也迷惘過(guò)，心慌過(guò)，我承認(rèn)我一直都不夠自信！“做自己喜歡的，快樂(lè)著這才是生活！”讓我感動(dòng)的電影，大愛(ài)！

《三傻大鬧寶萊塢》故事簡(jiǎn)介：

《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成。法蘭、拉杜與蘭徹是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室，結(jié)為好友。

在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里，蘭徹是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長(zhǎng)“病毒”，質(zhì)疑他的教學(xué)方法。他不隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。他不僅鼓動(dòng)法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說(shuō)校長(zhǎng)的二女兒碧雅離開滿眼銅臭的未婚夫。蘭徹的特立獨(dú)行引起了模范學(xué)生“消音器”的不滿，他約定十年后再與蘭喬一決高下，看哪種生活方式更能取得成功。

但是最后蘭徹用智慧征服了印度科學(xué)界（一位具有400項(xiàng)專利，日本人求之不得的天才科學(xué)家），他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己——法撒克旺度。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇6)

這部電影講述的是三個(gè)大學(xué)生的故事，不同的家庭背景注定了他們求學(xué)的目標(biāo)不同。有人是為了求得一份體面的工作來(lái)養(yǎng)家，有人是放棄了自己喜愛(ài)的攝影，只為完成父親對(duì)他的期許，有人是為了替主人家的公子去上大學(xué)。他們?yōu)榱诉@個(gè)全國(guó)最好的學(xué)校擠垮了大部分的競(jìng)爭(zhēng)者，最后來(lái)到這所學(xué)校。

而這所院校的校長(zhǎng)一心追求，苛刻地要求每一位學(xué)生按照他的填鴨式教育完成各門學(xué)科，而不是激發(fā)孩子們內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

蘭徹，與院長(zhǎng)倡導(dǎo)的填鴨式學(xué)習(xí)方式背道而馳，他是個(gè)內(nèi)心熱愛(ài)機(jī)械動(dòng)力學(xué)的學(xué)生，因?yàn)闊釔?ài)，所以努力。后來(lái)，他用自己學(xué)到的知識(shí)開辦了學(xué)校，除了教更多的孩子學(xué)習(xí)，還成為了一名偉大的科學(xué)家。

反觀我們的孩子，又何嘗不是為了應(yīng)試而漫無(wú)目的地在學(xué)習(xí)。作為孩子的父母，是真的希望孩子能找尋到內(nèi)心真正的熱愛(ài)，并明確地懂得自己為了什么而學(xué)習(xí)。

“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”！親愛(ài)的孩子，媽媽希望你的學(xué)習(xí)是出于一份熱愛(ài)。惟有熱愛(ài)，才能一直努力向前，享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的幸福感。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇7)

《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影近三個(gè)小時(shí)，我分兩次觀完，對(duì)我的觸動(dòng)很大。

首先感覺(jué)他是一部給人正能量的影片。

Rancho是影片的一個(gè)主人公，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，挑戰(zhàn)印度的教育制度，用自己的聰明才智幫自己的好友活出自己想要的生活。

一次課上，教授讓解釋“機(jī)器”Rancho用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言回答，但是教授不滿意，一位優(yōu)秀生用課本的描述回答，教授很滿意，讓Rancho出去，他又回來(lái)借口取書，給予書一個(gè)非常復(fù)雜的概念，把教授弄懵了，觀時(shí)開心一笑，觀后是思考，難道簡(jiǎn)單的道理需要復(fù)雜的解釋。是不是太教條了。對(duì)教育管理的抨擊。

當(dāng)一個(gè)學(xué)生想家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)，結(jié)果校長(zhǎng)告訴家長(zhǎng)他的孩子在校如何差勁，自己的機(jī)器制作遇到瓶頸，Rancho在背后無(wú)聲的支持，待解決問(wèn)題后，卻看到那個(gè)學(xué)生發(fā)生意外了。失去學(xué)生生命校長(zhǎng)依然麻木，還以自己的管理把排名第九的學(xué)校管理到第一而驕傲。

Rancho因同學(xué)以外事件教育校長(zhǎng)改變管理，校長(zhǎng)卻把他拉上講臺(tái)想嘲笑他，他在黑板上寫下兩個(gè)不是單詞的單詞，讓聯(lián)同校長(zhǎng)在內(nèi)的學(xué)生30秒內(nèi)解決，結(jié)果在忙碌了30秒后，他告訴了答案，同時(shí)告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)為什么不能放松開心的學(xué)，而是不斷給自己加壓，使有的同學(xué)以致于崩潰。 告訴人們把學(xué)習(xí)看成一種享受而不是競(jìng)爭(zhēng)、淘汰，這或許是教育的理想狀態(tài)。

本影片主線以Rancho和他的兩個(gè)同宿舍的同學(xué)之間發(fā)生的事為主線，總體以他的教導(dǎo)為主，兩位同學(xué)是他的決策與他共同實(shí)施者。兩位同學(xué)一位改學(xué)攝影、一位找到心儀的工作，都離不開他的幫助，待兩位同學(xué)收獲成功是拉下褲子叫他是他們的神。他是兩同學(xué)生活中的天使，如果我們生活中遇到此類人一定要珍惜。

他也是校長(zhǎng)大女兒的天使，當(dāng)校長(zhǎng)大女兒臨產(chǎn)時(shí)，遇上洪災(zāi)，無(wú)法去醫(yī)院又停電的情況下，利用它的智慧在校長(zhǎng)小女兒醫(yī)生的網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)下順利完成接生。

他爸爸是個(gè)花匠，他是爸爸主人家的天使，他的學(xué)位是給爸爸主人家的兒子拿的。

他是校長(zhǎng)女兒的天使，不是他亂闖校長(zhǎng)大女兒的婚禮，認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)小女兒的未婚夫，發(fā)現(xiàn)那男人并不珍愛(ài)校長(zhǎng)的小女兒，證明給校長(zhǎng)的小女兒看，而證明那男的眼里只有錢。

他是一群孩子的天使，他發(fā)明的機(jī)器給孩子用，讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓那些孩子一種理想的教育狀態(tài)。

他是小個(gè)子的天使，當(dāng)他需要人幫忙事業(yè)時(shí)，他想到小個(gè)子，叫來(lái)小個(gè)子，小個(gè)子在他的引導(dǎo)下開心的工作著，過(guò)著幸福的生活。

本影片另一主線是Rancho和校長(zhǎng)女兒的戀愛(ài)，他的聰慧贏得校長(zhǎng)女兒的青睞。告訴人們美好的愛(ài)情必須經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦方結(jié)成正果。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇8)

這是一所印度的傳統(tǒng)名校，這里檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)只有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。最后他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項(xiàng)專利的天才科學(xué)家，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己?！叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處?，法罕卻想成為野生動(dòng)物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都?jí)粝氤烧妗?/p>

影片精神：影片最值得嘉獎(jiǎng)的是永不放棄和樂(lè)觀的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志情節(jié)。該片講述的是蘭徹對(duì)夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè)觀心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用積極向上的'心態(tài)去面對(duì)，這樣我們會(huì)離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì)問(wèn)題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì)分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。

該片成功之處還在于它使大家認(rèn)識(shí)到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響，才會(huì)走上自己的夢(mèng)想之路，才會(huì)走向成功。仔細(xì)想想，要是沒(méi)有蘭徹，他們倆將會(huì)怎樣？這也是在告誡所有交友者：自己要想有好的發(fā)展的話，就應(yīng)該交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。

《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、理想與夢(mèng)想等問(wèn)題，還包括友情、愛(ài)情與親情，真不愧是獲得如此多獎(jiǎng)項(xiàng)的大片！

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇9)

星期六晚上，我們?nèi)胰タ戳艘徊侩娪埃小度荡篝[寶萊塢》。不要被它那傻傻的名字所迷惑，這部電影還教會(huì)我許多道理呢！

這部電影的故事十分吸引人。在印度帝國(guó)理工大學(xué)有三個(gè)特殊的學(xué)生分別是蘭徹、阿爾法、蘭喬。蘭徹是一個(gè)優(yōu)秀又樂(lè)于助人的學(xué)生，愛(ài)動(dòng)腦筋、勇于。阿爾法愛(ài)攝影，但家里逼著他學(xué)工程學(xué)。蘭喬家境平凡，但他壓力很大，總學(xué)不好。教授教育理念就是考好成績(jī)，只求好成績(jī)，不求創(chuàng)新?！俺羝ㄍ酢笔且粋€(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，十分，但他只會(huì)死記硬背。一天，蘭徹看見教授在罵一個(gè)學(xué)生，并把他的一個(gè)模具扔進(jìn)了垃圾桶里。這個(gè)學(xué)生十分生氣，便自殺了。蘭徹看不下去了，就死攪蠻纏這要給教授講教學(xué)的道理，教授十分討厭他。臭屁王只會(huì)死，雖考試成績(jī)好，也鬧出了很多笑話。于是“臭屁王”約定十年后在當(dāng)初侮辱他的地方見，看看誰(shuí)更。轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了。阿爾法是一個(gè)優(yōu)秀的攝影師，蘭喬的創(chuàng)新使家境脫離了貧困，蘭徹是一個(gè)，有著400多個(gè)專利。當(dāng)“臭屁王”拿出一份失敗證明給蘭徹簽名的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是自己不是最成功的。因?yàn)槿绻麤](méi)有蘭徹，“臭屁王”也不會(huì)這么成功，因?yàn)椤俺羝ㄍ酢钡囊恍┘夹g(shù)都是蘭徹給的。

看完這部電影我覺(jué)得分?jǐn)?shù)好并不一定最后成功，只要?jiǎng)?chuàng)新就成功了。還有我覺(jué)得如果學(xué)不的專業(yè)，周記，再怎么優(yōu)秀也不會(huì)成功。

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇10)

看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會(huì)到了該如何應(yīng)對(duì)生活，如何對(duì)待學(xué)習(xí)，如何對(duì)待朋友。

每個(gè)人都有不一樣的人生夢(mèng)想和目標(biāo)，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自我的夢(mèng)想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自我想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自我應(yīng)當(dāng)做而一向沒(méi)有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自我的道路。

“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話，為了實(shí)現(xiàn)這句話，我們就是努力學(xué)習(xí)?？墒谴蠹覟榱丝荚嚾〉煤贸煽?jī)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識(shí)的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的'東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。

亞里士多德以往說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求歡樂(lè)?！倍粋€(gè)人快不歡樂(lè)完全是由他自我的心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自我“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也能夠給人解決問(wèn)題的勇氣。堅(jiān)持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們?cè)谏钪袠?lè)觀的應(yīng)對(duì)生活，歡樂(lè)將成為人生的主旋律。

“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望！拋開虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對(duì)自我說(shuō)：“一切安好”，盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻！

三傻大鬧寶萊塢觀后感(篇11)

這是一所高壓鍋似的“帝國(guó)工程學(xué)院”。每年從四萬(wàn)考生中錄取二百名優(yōu)秀學(xué)生，二百里挑一啊。它的教育理念是：生命就是賽跑，不快跑，就會(huì)被踩過(guò)去。很多人，剛一出生，就被家長(zhǎng)蓋上命運(yùn)之戳。然后，就按照家長(zhǎng)意愿，開啟自己的生命之旅。到了學(xué)校，就像機(jī)器人一樣，老師怎么說(shuō)，他們就怎么做。不敢去做新的嘗試，他們無(wú)法承受失敗。新的嘗試，在真實(shí)世界，是行不通的。他們堅(jiān)信：讀大學(xué)，就是為了證書。沒(méi)有證書，就沒(méi)有金飯碗、沒(méi)有嬌妻、沒(méi)有信用卡、沒(méi)有地位。為了能在每學(xué)期42次考試中，取得好的成績(jī)，順利畢業(yè)，他們寧愿放棄自我，戴上桎梏，哪怕失去靈性。

影片中，某生因?yàn)槌撩杂陲w機(jī)研究而耽擱學(xué)業(yè)，被校長(zhǎng)在無(wú)引導(dǎo)的情況下嘲笑、通告家長(zhǎng)甚至處罰，最終精神崩潰乃至上吊自殺。

更為可悲的是，校長(zhǎng)的兒子就在這種重成績(jī)的教育環(huán)境下，因成績(jī)不理想而郁郁自殺。

誰(shuí)是兩條鮮活生命的兇手?僅僅是片中的校長(zhǎng)?

當(dāng)然，如果以此來(lái)一味斥責(zé)考試的罪惡，一味貶低校規(guī)對(duì)人性的壓制，那是偏頗的，甚至是愚昧的。

誰(shuí)也不能否認(rèn)：考試，是學(xué)生發(fā)展的一種動(dòng)力;規(guī)矩，是學(xué)校穩(wěn)定的基石。但考試不能單一，成績(jī)不能至上，學(xué)生興趣不能被扼殺;規(guī)矩不能教條不化，規(guī)矩不能壓制人性，規(guī)矩不能阻礙發(fā)展。

由此看來(lái)，如何理順學(xué)生學(xué)業(yè)考試、興趣培養(yǎng)、能力提升，順從人性，又遵從規(guī)矩，是我們教育工作者的一大課題。

無(wú)論怎樣，我們慶幸的是，我們教育人正在反省的路上，這便是教育的大進(jìn)步!

2025三傻大鬧寶萊塢觀后感

欣賞優(yōu)秀的作品是一件令人愉悅的事，優(yōu)秀的作品里往往會(huì)出現(xiàn)讓自己頗有感觸的情節(jié)。觀后感要交待清楚看了什么影片，有什么感想，寫觀后感時(shí)不用過(guò)分追求文體、格式、長(zhǎng)短，但應(yīng)盡可能的展開來(lái)寫?，F(xiàn)在就讓我們一起了解“三傻大鬧寶萊塢觀后感”更多的信息，請(qǐng)您對(duì)這篇文章品味細(xì)品！

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇1】

今天很幸運(yùn)，看了一部非常好的影片——《三傻大鬧寶萊塢》，很搞笑，卻又發(fā)人深醒。這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教育題材的影片?？梢哉f(shuō)，這是自己看過(guò)最好的一部教育片，比起小時(shí)候?qū)W校家長(zhǎng)組織要求看的《某某某刻苦學(xué)習(xí)事跡》等之類的影片不知道要強(qiáng)多少倍。很慶幸看到了這部片子，希望和大家一起分享。影片的主角蘭切展現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教育下所培養(yǎng)出的令人折服人格魅力和知識(shí)魅力，他提倡興趣學(xué)習(xí)，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個(gè)影片中他教育了同學(xué)，教育了老師，教育了校長(zhǎng)，教育了整個(gè)教育。他用知識(shí)拯救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了夢(mèng)想，同時(shí)成就了自己。這些知識(shí)是來(lái)源書本，但絕不來(lái)源于傳統(tǒng)課堂。同時(shí)影片讓你更加走進(jìn)了自我，夢(mèng)想不再是理想，生活不再是生存，學(xué)習(xí)不再是分?jǐn)?shù)，人生就是你自己的人生。

生活是個(gè)嚴(yán)格的訓(xùn)練場(chǎng)，要想真得活出自己，就要先過(guò)這個(gè)巨大的考試，你能否承受得了人世間的常規(guī)法則對(duì)你的審視？在你內(nèi)心的追求與現(xiàn)實(shí)有明顯的沖突時(shí)，你是否還能站著面對(duì)一切？……當(dāng)你的生活不盡如人意，當(dāng)你的生活還不知飄向處，當(dāng)你也在茫茫一片中尋找自己的方向，別人對(duì)你信奉的`觀點(diǎn)頻頻搖頭時(shí)；你還能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)：“Allis well！”嗎？.所以說(shuō)，當(dāng)一位先行者是多么不易；當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，再重新做一下你生命的選擇，如果堅(jiān)持你的初衷就請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備，在這個(gè)途中將來(lái)可能還會(huì)有迷失，只要當(dāng)自己看到那遠(yuǎn)方的明燈時(shí)，你愿意再次踏上心的方向；愿意回到你當(dāng)初內(nèi)心的方向時(shí)，你現(xiàn)在就可以起程！不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對(duì)自由的召喚和對(duì)優(yōu)秀的渴望！

拋開虛假的生活方式，放下對(duì)生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對(duì)自己說(shuō)：“Allis well!”,盡力過(guò)好當(dāng)下的每一個(gè)片刻！祝福你！

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇2】

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感范文750字

首先申明，我的言論僅代表個(gè)人意見。

LZ說(shuō)一部電影總有人喜歡或者不喜歡，這點(diǎn)我很同意很同意，相對(duì)于這部，LZ說(shuō)不喜歡，自然有你自己的道理，但LZ你想過(guò)沒(méi)，這部電影能到9.2的原因是什么，樓上也有說(shuō)，2星以下只有38個(gè)，所以相對(duì)大大大部分人來(lái)說(shuō)，這部電影是非常非常成功的作品，在這之上評(píng)分的電影我也都看過(guò)，但對(duì)于我個(gè)人而言，這我是我愛(ài)看也是看過(guò)最好的一部電影，先說(shuō)劇情，有人說(shuō)劇情老套，結(jié)局沒(méi)有新鮮感，那我反問(wèn)，有幾部電影你看到一半能一點(diǎn)也猜不出結(jié)尾的？還有，這并不是一部搞笑片，再說(shuō)演員，主演都是印度著名演員，演技沒(méi)話說(shuō)，還有畫面效果情節(jié)設(shè)計(jì)等等，這都沒(méi)必要贅述，會(huì)看電影的都知道其中的精彩。與其說(shuō)這是一部不成功的電影，不如說(shuō)是那些并不太懂這部電影的人的借口。或者說(shuō)是這部電影沒(méi)能觸動(dòng)到那些人的心靈，就比如我，我在看這部電影的時(shí)候，就不由得想起我中學(xué)的同桌，加上我也正好三個(gè)人，看著電影里的，回憶著過(guò)的點(diǎn)滴，所以這部電影能打動(dòng)我，當(dāng)看到法爾汗和拉邱完成自己理想向蘭徹脫褲子表達(dá)敬意的時(shí)候，我真的感動(dòng)的哭了，這不是像那種一般電影的低級(jí)的感人，而是真的能打動(dòng)懂得這部電影的人的心靈，我想這段也是電影中最精華的部分。再舉個(gè)例子，就好比是臺(tái)灣的電影《艋舺》，在臺(tái)灣深深好評(píng)，在內(nèi)地卻并不是很理想，因?yàn)殡娪爸械?生活反映了當(dāng)時(shí)真實(shí)的生活，而我們看到的也許只能是兄弟義氣之類的，不知我說(shuō)這些LZ能懂嗎？

最后總結(jié)一下，電影不管怎么說(shuō)，它是成功的，LZ你也完全可以保留自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己心中的10分電影，我想LZ也不希望看到自己最愛(ài)的電影被別人說(shuō)是爛片（只是極端化一下，并沒(méi)有指你們），所以每個(gè)人的想法都一樣，我喜歡這部電影，自然也是如此。影評(píng)這東西要客觀，如果情緒化了就沒(méi)意義了，如果每個(gè)人都是5星，卻總有幾個(gè)1星的，我就想問(wèn)了，那部電影就真的一無(wú)是處沒(méi)有可圈可點(diǎn)的地方嗎，我想應(yīng)該不是吧。這代表了什么我想大家自己心里也能明白。但也不是說(shuō)電影是沒(méi)有瑕疵的，所以我說(shuō)影評(píng)要客觀，好的地方要表?yè)P(yáng)，差的地方就該指出。高分電影自然有他高分的理由。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇3】

高一讀后感：《三傻大鬧寶萊塢》觀后感字

電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個(gè)老朋友，拉朱和法漢，接到了他們的前同學(xué)查圖爾的電話，說(shuō)他們可以看到他們多年沒(méi)見過(guò)的哥哥蘭徹。旅途中，兩位老朋友回憶起5年前和帝國(guó)理工學(xué)院牧場(chǎng)主憶起度過(guò)的時(shí)光。

而電影的主角蘭徹，則是一個(gè)在每學(xué)期42場(chǎng)考試、競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率高居不下的“帝國(guó)理工”中出現(xiàn)的一個(gè)頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹在上大學(xué)的第一天就做了一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)電裝置來(lái)捉弄大四學(xué)生，這讓所有人都目瞪口呆。與他不同的是，他學(xué)習(xí)總是很靈活，不分細(xì)節(jié)，不會(huì)死記硬背或者喜歡完成任務(wù)。

故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個(gè)富人家的小傭人，從小愛(ài)讀書，這個(gè)富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)后，蘭徹如約失蹤，成為擁有400項(xiàng)專利的偉大科學(xué)家。

根據(jù)自己的理想生活，在一所學(xué)校當(dāng)老師，用自己的想法來(lái)教學(xué)生。

這部電影給了我三個(gè)啟示。

其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說(shuō)：“你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天？

又怎么能專注于學(xué)業(yè)？”這改變了拉朱。法漢酷愛(ài)攝影，卻被逼學(xué)習(xí)工程，在他萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，蘭徹又說(shuō)：

“知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械，工程是我的興趣。你知道你的興趣嗎？這就是你的興趣？？

告別工程理論，嫁給攝影行業(yè)，充分發(fā)揮自己的才華。想想邁克爾杰克遜的父親強(qiáng)迫他成為一名拳擊手。阿里的父親不得不請(qǐng)他唱歌。想想后果吧！”好的朋友會(huì)給我們好的建議。設(shè)想如果他倆沒(méi)有遇上蘭徹，又會(huì)是什么結(jié)局呢？

其二，樂(lè)觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“aal izz well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。這句話救了法漢和拉朱，奇跡般地救了一個(gè)嬰兒。

“心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’?！?/p>

其三，朝著夢(mèng)想努力，追求卓越。“愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔?！弊非蟮膽?yīng)是自己的興趣所在。

掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但你會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。去活出你自己?！坝形恢钦哒f(shuō)：

學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。

其實(shí)，我們也能從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育教育體制的弊端。這種教育不僅破壞了人們對(duì)新事物的好奇心，而且使學(xué)生承受不該承受的東西

總之，我覺(jué)得影片最值得嘉獎(jiǎng)的還是對(duì)夢(mèng)想的敢于追求，敢于奮進(jìn)，永不放棄，樂(lè)觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動(dòng)聽的歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇4】

看《三傻大鬧寶萊塢》，是前一陣子的事了，看完后，感覺(jué)確實(shí)值得推薦，這里面有好多可以學(xué)習(xí)的地方。作為大學(xué)生，一位即將畢業(yè)的大學(xué)生，我回想一下這兩年多，感覺(jué)浪費(fèi)的不是很多，起碼我做了我喜歡做的事情，沒(méi)有人云亦云，隨波逐流。但也迷惘過(guò)，心慌過(guò)，我承認(rèn)我一直都不夠自信！做自己喜歡的，快樂(lè)著這才是生活！讓我感動(dòng)的電影，大愛(ài)！

《三傻大鬧寶萊塢》故事簡(jiǎn)介：

《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成。法蘭、拉杜與蘭徹是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室，結(jié)為好友。

在以嚴(yán)格著稱的學(xué)院里，蘭徹是個(gè)非常與眾不同的學(xué)生，他不死記硬背，甚至還公然頂撞校長(zhǎng)病毒，質(zhì)疑他的教學(xué)方法。他不隨波逐流，他用他的善良、開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)教訓(xùn)野蠻的學(xué)長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念。他不僅鼓動(dòng)法蘭與拉杜去勇敢追尋理想，還勸說(shuō)校長(zhǎng)的二女兒碧雅離開滿眼銅臭的未婚夫。蘭徹的特立獨(dú)行引起了模范學(xué)生消音器的不滿，他約定十年后再與蘭喬一決高下，看哪種生活方式更能取得成功。

但是最后蘭徹用智慧征服了印度科學(xué)界（一位具有400項(xiàng)專利，日本人求之不得的天才科學(xué)家），他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己法撒克旺度。

《三傻大鬧寶萊塢》經(jīng)典臺(tái)詞：

一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑

噪鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣？他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死

你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋

心很脆弱，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心一切順利

為什么要把缺點(diǎn)公之于眾呢？好比你缺鐵，醫(yī)生會(huì)給你開補(bǔ)鐵藥，但不會(huì)到電視上說(shuō)你缺鐵。

知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？

我想說(shuō)服你，爸。但不會(huì)以死相脅，爸，我做一名攝影家又會(huì)怎樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車子小一點(diǎn)，但我會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。

去活出你自己，我的兒子。

斷了兩條腿，才讓我真正站起來(lái)，好不容易獲得了這種態(tài)度，我不會(huì)改變的。你們留著這份工作吧，而我保留我的態(tài)度。

在人類行為學(xué)課上我們?cè)鴮W(xué)過(guò)，朋友失敗時(shí)，你難過(guò)。朋友成功時(shí)，你更難過(guò)

《三傻大鬧寶萊塢》觀后感：

看看印度的這部片子不同于其他的情感電影，它給我們的不僅是感動(dòng)和回憶，更多的是給你啟發(fā)和指引！讓你明白在面對(duì)未來(lái)的時(shí)候該用什么態(tài)度，在面對(duì)迷茫的時(shí)候應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)！

看過(guò)一位網(wǎng)友的評(píng)論是所以人有寶萊塢。咱沒(méi)有！

我給現(xiàn)在還是大學(xué)低年級(jí)的童鞋們一個(gè)建議：如電影中的蘭徹告訴我們的知道我為什么第一名嗎？因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕！。

所以做自己喜歡的，快樂(lè)著這才是生活！

上面的經(jīng)典臺(tái)詞中有很多值得我們?nèi)プ聊ド钏迹Ｍ笥讯伎梢杂凶约嚎鞓?lè)的生活，做真正的自己，加油吧。

三傻大鬧寶萊塢觀后感【篇5】

“明白我為什么第一名嗎因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，明白你的興趣嗎這就是你的興趣…跟工程學(xué)拜拜，娶攝影業(yè)，發(fā)揮你的才能。想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他去成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕…”

這是《三傻大鬧寶萊塢》里的主人工蘭徹(rancho)對(duì)他的好兄弟法翰(farhran)說(shuō)過(guò)的一句話。整句話的意思其實(shí)就是說(shuō)，興趣是最好的老師。

《三傻大鬧寶萊塢》又名《三個(gè)白癡》，沒(méi)看時(shí)我以為是純脆搞笑的美國(guó)影片，看了才明白這是一部引度的影片(恕我當(dāng)時(shí)把“寶萊塢”看成了“好萊塢”)。此片導(dǎo)演拉庫(kù)馬·希拉尼，大體改編自印度暢銷作家奇坦。巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》(fivepointsomeone)。故事很爆笑，情節(jié)很跌宕，雖然長(zhǎng)達(dá)164分鐘卻不會(huì)讓你感覺(jué)枯躁無(wú)聊。名字里的“三傻”所言非虛--在每學(xué)期42場(chǎng)考試，成績(jī)排行張榜公布，競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率居高不下的皇家工程學(xué)院中，竟然出現(xiàn)了周星馳般不按牌理出牌的問(wèn)題學(xué)生蘭徹，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事。古板校長(zhǎng)“病毒”當(dāng)然要罵蘭徹和兩個(gè)追隨他的室友，法翰和蘭朱(ranju)。

影片開頭，在校長(zhǎng)“病毒”對(duì)著所有新生侃侃而談他的榮譽(yù)--一支他的主任送給他的“太空筆”，所有學(xué)生都帶著崇拜的神情認(rèn)真的聽著他的演講時(shí)，蘭徹卻提出了一個(gè)氣爆校長(zhǎng)的問(wèn)題“為什么不用鉛筆而花幾百萬(wàn)去買那個(gè)東西呢…”他這一問(wèn)無(wú)疑給在場(chǎng)的眾人一道電閃雷劈啊，且成功將校長(zhǎng)氣走并深深地“記住”了他。同時(shí)，影片也是在這個(gè)時(shí)刻才吸引了我的眼球，想明白他接下來(lái)還會(huì)干些什么讓校長(zhǎng)“心臟病”爆發(fā)的事。

整部片子，我只提出三個(gè)我想說(shuō)的點(diǎn)。這么說(shuō)，是因?yàn)檫@部片子看完后我真的有很多話很多感觸想與人分享。

如果你看過(guò)這部片子，你必須也會(huì)贊同我，這部片子真的是通片下來(lái)都是經(jīng)典語(yǔ)錄。如果你沒(méi)看，我在此極力推薦此片，你還在等什么

經(jīng)典語(yǔ)錄最有特色的一句話莫過(guò)于蘭徹經(jīng)常掛在嘴邊，并且還救了小嬰兒一命的口頭禪：“一切都好(aalliswell)?！边@句話總在他感到害怕或遇到困難時(shí)冒出來(lái)，也是他出場(chǎng)時(shí)說(shuō)的第一句話，更是倍受爭(zhēng)議的一句話。

好友拉朱因各種害怕沒(méi)辦法專心投入學(xué)習(xí)時(shí)，蘭徹對(duì)他拍拍胸口說(shuō)“一切都好”，當(dāng)時(shí)拉朱就提出了質(zhì)疑，“說(shuō)這句話就能解決問(wèn)題嗎”在我們以為蘭徹會(huì)不知如何回答或者至少要猶豫幾秒時(shí)，他卻立即很認(rèn)真虔誠(chéng)的回了句：“雖然不能解決問(wèn)題，但讓你有勇氣去應(yīng)對(duì)困難，解決問(wèn)題?！?/p>

這似乎有點(diǎn)類似于魯迅先生筆下的“阿q精神勝利法”，能用，有用，卻不能濫用。蘭徹說(shuō)了這句話后他會(huì)立即想辦法來(lái)解決問(wèn)題，我們可不要只模仿他的話，而忘了他的行動(dòng)。

印度填鴨式的教育與中國(guó)的應(yīng)試教育很相似，這也是我看了這部片子后很有同感的原因。

“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和三億個(gè)精子賽跑?！?/p>

在“皇家工程學(xué)院”中，成績(jī)就是一切，第一是卓越，第二就是lowser。所以人人都很有壓力，學(xué)生自殺率很高。我不明白這句話與片尾最后一句“免費(fèi)推薦，望度先生……為了你的人生趕緊快跑吧?！庇袥](méi)有什么關(guān)系。但總是讓人回味無(wú)窮。所以蘭徹才會(huì)講臺(tái)上對(duì)著包括校長(zhǎng)在內(nèi)的眾人說(shuō)了段讓人沉默的話語(yǔ)：“你們都陷入瘋狂的比賽中。就算你是第一，這種方式又有什么用。你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力。那里是大學(xué)，不是高壓鍋。”

在好友拉朱被校長(zhǎng)逼得跳樓自殺進(jìn)了醫(yī)院后，蘭徹將好友法翰父母微笑的照片放進(jìn)了好友的錢夾里，告訴他，如果他想自殺，就想想父母看見他的尸體時(shí)，臉上的微笑會(huì)變成什么樣。

他似乎總是有辦法讓生活變得完美起來(lái)，總是讓我恍然大悟，啊，生活原先能夠這樣過(guò)。而那些經(jīng)典語(yǔ)錄，不僅僅表現(xiàn)出了印度的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和社會(huì)狀況，而且讓人受用一生。

電影中途有個(gè)很搞笑的情節(jié)，在介紹好友拉朱的家庭環(huán)境時(shí)，畫外音一邊自嘲的說(shuō)”就像五十年代黑白電影的翻版，狹小昏暗的房間，癱瘓的父親，咳嗽的母親，尚未成婚的姐姐?！耙贿呑詣?dòng)將畫面的飽和度調(diào)低，故意弄成黑白電影的粗糙顆粒質(zhì)感。并且以后只要一演到拉朱家，電影就自動(dòng)有彩色轉(zhuǎn)黑白，工整得近乎精致。也給我留下了很深刻的印象。

另一點(diǎn)就是眾所周知的事情，也是所有印度電影的特點(diǎn)。那就是在電影的放著放著的中途，總會(huì)無(wú)緣無(wú)故突然跑出很多人來(lái)不分場(chǎng)合的在大街上或某處和主人公一齊忘情的唱歌跳舞，歌舞又臭又長(zhǎng)，無(wú)聊之極。

可《三傻》卻恰到好處的用歌舞充分詮釋了蘭徹“一切都好”的樂(lè)天派心態(tài)。我印象最深刻的是在學(xué)校停水時(shí)，一群學(xué)生們直接拿了塑膠管作噴頭就沖，在洗澡間大跳“洗澡舞”的場(chǎng)景。它把學(xué)生們的瘋狂和自由的靈魂全都釋放出來(lái)，讓每個(gè)人都陷入了無(wú)限歡快中。自己的身體都會(huì)不自覺(jué)的跟著搖擺起來(lái)。

我十分佩服導(dǎo)演在這段歌舞前后的調(diào)度安排，每段超現(xiàn)實(shí)的舞蹈告一段落鏡頭都會(huì)切回故事進(jìn)程，簡(jiǎn)單推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。整個(gè)狂歡結(jié)束后再突如其來(lái)一個(gè)巨大的比較，讓觀眾的情緒從簡(jiǎn)單愜意的一端直墜沮喪遺憾谷底，既增加了劇情本身的跌宕起伏，又給本來(lái)輕飄飄的“一切都好”加入了深度，寶萊塢的敘事技巧實(shí)非虛名。

看完之后，一向讓我哈哈大笑的，是“消音器”在演講時(shí)念得那首蘭徹寫的詩(shī)：

而一個(gè)無(wú)聲的屁是讓人無(wú)法忍受的”

這看似令人爆笑的四句話總讓你笑完之后有一種沉思的感覺(jué)。事后想想，他說(shuō)的不全是屁話，確實(shí)很有道理。

我們把這種自嘲的方式叫做“嚴(yán)肅的調(diào)侃”，影片超多運(yùn)用了這種手法，而這種不名自嘲的手法也讓影片不至于是干巴巴的勵(lì)志，也脫離了現(xiàn)實(shí)主義的調(diào)子，不會(huì)成義正言辭的空洞鼓噪。

人人都明白蘭徹說(shuō)得都對(duì)，卻也都明白他那套在現(xiàn)實(shí)生活中將處處碰壁。理想應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)總是撞得粉碎。這可不是簡(jiǎn)單的“缺乏激情”或“充滿恐懼”便能解釋的。更多時(shí)候，高歌“一切都好”也只是一種阿q的自我麻痹，長(zhǎng)輩的期許，同輩的壓力，生存的務(wù)必，機(jī)會(huì)的稀缺和天賦的不可求，一次又一次向理想主義證明特立獨(dú)行，抱著空有的理想前行者的悲慘命運(yùn)。

《當(dāng)幸福來(lái)敲門》中，主人公也是經(jīng)過(guò)單身帶著五歲的小兒子無(wú)家可歸，睡過(guò)廁所，受過(guò)救濟(jì)的低谷，抓住機(jī)遇，不斷努力，最終才奔向成功。《三傻》則將一個(gè)獨(dú)行者艱辛的十年干脆直接忽略，重點(diǎn)全放在了理想主義的理論上。沒(méi)有調(diào)侃，不高自嘲肯定不行。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)多的，無(wú)半點(diǎn)拖沓的就把故事簡(jiǎn)單講完了。不刻意逗觀眾開心，不做作的煽情，卻總?cè)侨税l(fā)自內(nèi)心的笑完哭，哭完又笑的笑中帶淚。

這種“理想主義”是不是真的不該存在呢在十分現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們只有透過(guò)“死記硬背”的填鴨式教育才能在社會(huì)上有立足之地嗎答案是否定的。不管如何，對(duì)于蘭徹勇于向現(xiàn)實(shí)發(fā)出挑戰(zhàn)的勇氣我都是十分感動(dòng)并全力支持的。不管他最后的結(jié)局是成功了還是失敗了，我們都就應(yīng)是支持的。也許改變現(xiàn)實(shí)中的一些東西，這股力量還太過(guò)渺小。也許我們?cè)诤醯母嗟氖恰昂煤玫纳睢保呦虺晒?，比別人要強(qiáng)，無(wú)論用什么方法。

我還是不期望自己“在臨終前才后悔”，一輩子過(guò)著連自己都不想過(guò)的生活，

“追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你……”仔細(xì)想想，不管是理想中還是現(xiàn)實(shí)里，這句話其實(shí)是十分受用的。其中的道理，我想大家都懂。

影片的成功之處還有一筆，大家記得影片開頭蘭徹揶揄校長(zhǎng)的那一幕吧，最后，校長(zhǎng)總算把面子挽回了一點(diǎn)，他把那支太空筆送給蘭徹前對(duì)他說(shuō)了段話：“入學(xué)那天，你問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，為什么宇航員在太空中不能用鉛筆如果筆尖斷了，失重的話它就會(huì)漂浮在空中，進(jìn)入眼睛，鼻子，儀器。你錯(cuò)了，你不可能一向都對(duì)，你明白嗎這是一個(gè)重要的發(fā)明(指太空筆)，你明白嗎我的院長(zhǎng)說(shuō)，等你遇見和你一樣卓越的學(xué)生就把它送給他……去，學(xué)習(xí)去，考完試就滾……”

你不可能一向都對(duì)，這句話把理想拉回現(xiàn)實(shí)，也給我們一種真實(shí)感。

回到主題，我們的”喜歡“到底有多重要其實(shí)整不影片下來(lái)都在闡述這個(gè)問(wèn)題。影片最后也告訴了我們這個(gè)答案。最后，法翰成了攝影家，拉朱被一家公司錄用，蘭徹成了一個(gè)一年又四百項(xiàng)發(fā)明的同時(shí)，還是一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，正在改變下一代的命運(yùn)……

我們的”喜歡“其實(shí)也將是改變我們一生的東西。如果你還有什么顧慮，就拍拍胸口說(shuō)聲“alliswell(一切都好)”。