關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

在不斷進(jìn)步的時(shí)代,經(jīng)常會(huì)需要我們?nèi)?xiě)報(bào)告，一份高質(zhì)量的報(bào)告，對(duì)我們的工作和學(xué)習(xí)有重要作用。寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中難吧？經(jīng)過(guò)細(xì)致的排版小編為您排列了“關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”，希望您能將此文加入您的收藏夾中！

關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇1)

yJS21.Com

世上有這樣一種人，他們會(huì)時(shí)常叮囑你要多穿衣服，路上小心等等。有時(shí)你會(huì)覺(jué)得煩，但也能感受到一種溫馨。當(dāng)你向他們要錢(qián)的時(shí)候，他們可能會(huì)用"掙錢(qián)不容易"來(lái)教訓(xùn)你，但盡管這樣，他們?nèi)匀粫?huì)給你錢(qián)。這種人即就是我們的父母，而父母的一個(gè)名字又叫做"犧牲"。

我記得去年夏天的一個(gè)傍晚，在跟爸爸散步時(shí)，他無(wú)意說(shuō)起小時(shí)候家里條件很差勁。無(wú)意中又說(shuō)起爺爺奶奶走得太早。說(shuō)起如果現(xiàn)在他們還健在的話(huà)，他們?cè)撚卸嘞砀?。雖說(shuō)是散步，可爸爸說(shuō)起他的爸爸媽媽時(shí)，語(yǔ)調(diào)里平靜之外還有些感傷。"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待"那時(shí)我就有所感觸：現(xiàn)在的我一定要抓緊時(shí)間和機(jī)會(huì)給爸媽盡孝道，不然長(zhǎng)大了，就會(huì)像爸媽那樣沒(méi)有機(jī)會(huì)給爺爺奶奶盡孝道了。我們這一代孩子，總是理所當(dāng)然地接受著爸媽給我們的所有好，所有愛(ài)。

看著日歷，還有10來(lái)天這個(gè)暑假就要結(jié)束了。想著和爸媽四個(gè)月后才能重逢，我趴在床上又掉眼淚了。我太粘父母了、太粘這個(gè)家。拿著遙控器換到cctv-3屏幕里正好出現(xiàn)那個(gè)孩子給媽媽洗腳，給媽媽講"小鴨子"的故事的廣告。我想：今晚就為我的爸媽洗洗腳吧!

那天晚上，我和爸媽散步回來(lái)，我讓他們安坐早沙發(fā)上，我進(jìn)了洗漱間先調(diào)好了一盆水，試了試水溫端到媽媽面前。她先是驚愕，爾后看了看我爸，他倆又高興的笑起來(lái)，我看著我爸說(shuō)："別著急，等會(huì)你閨女再給你好好洗啊"。爸爸挺不好意思地說(shuō)："我就算了吧，給你媽嘻嘻就行了，我有腳氣，怕是熏著你"。我說(shuō)："爸爸，你說(shuō)什么呢。"后來(lái)我沒(méi)多說(shuō)什么，慢慢脫下我媽的襪子，輕輕地放進(jìn)水盆。"熱不?媽""不熱，舒服"我聽(tīng)了心里好舒服。

為媽媽搓腳的時(shí)候，細(xì)細(xì)的撫摸著那腳，那是上了年紀(jì)的腳/、是為了這個(gè)家操勞了幾十年的腳、是已不再光滑的腳。那干折的皴與凸起的青筋無(wú)不記載著無(wú)情的歲月。我第一次深深地感悟到爸爸媽媽真的老了。為了我他們憔悴了。在我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候他們?cè)瑐牡亓鳒I，在我高興時(shí)他們又流下了傷心的淚水。那一幕幕都浮現(xiàn)在我的眼前。對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)與感恩，我好想大聲說(shuō)出口。但沒(méi)有，始終沒(méi)有，此刻的我只能將這種愛(ài)融入手中傳入他們心中，相信他們能讀懂。爸媽享受著這種罕有的待遇，默默的看著我，我抬起頭，沖他們一笑，那晚，我看的出他們異常的高興。

經(jīng)過(guò)這一次，我第一次被深深震撼了、第一次覺(jué)得這么多年來(lái)對(duì)父母的關(guān)心太少了，但他們的無(wú)私從未要求過(guò)有什么回報(bào)，或許認(rèn)為那是一種奢求吧?；蛟S是不舍得使喚我。與父母的愛(ài)相比，我們的愛(ài)是多么的自私、渺小、微不足道。第一次深深地感到內(nèi)疚。原來(lái)父母是那么那么容易滿(mǎn)足，原來(lái)他們的要求竟是如此之小，原來(lái)我已忽略父母這么多年，原來(lái)

這一晚，我更深刻感受了父母的愛(ài)，反省到自己的不足。我決心以后一定多留時(shí)間陪父母，在有限的生命之崖回報(bào)他們的愛(ài)。爸媽永遠(yuǎn)是一世為我們操心的人，永遠(yuǎn)是世上最?lèi)?ài)我們的人。"爸媽?zhuān)徟畠翰恍?，女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你"。

關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇2)

又是一年春光好，隨著寒假的到來(lái)，冬天的腳步也即將遠(yuǎn)去，伴隨著漸行漸暖的春意，我們踏上了回家之路，并帶著這圣神的使命“感恩母校，宣傳鄭大”。在鄭大呆了兩年半，她的人文氣息，靚麗風(fēng)景都讓我深深為之傾倒。本次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，一方面，是作為鄭大學(xué)子，我們深深感謝母校的栽培與教育，另一方面，為母校宣傳，使多更廣大學(xué)子接受母校的恩澤。

我的家鄉(xiāng)是云南省大理市，地處云南省中部偏西，市境東巡洱海，西及點(diǎn)蒼山脈。這里氣候溫和，土地肥沃，山水風(fēng)光秀麗多姿，是中國(guó)西南邊疆開(kāi)發(fā)較早的地區(qū)之一，這里的教育發(fā)展比較落后，但是近幾年在黨中央的指導(dǎo)下，教育有了很大的進(jìn)步，無(wú)數(shù)學(xué)子心中都懷揣著美好的大學(xué)夢(mèng)，然而在很多偏遠(yuǎn)山區(qū)，由于教育落后，卻只能與大學(xué)無(wú)緣。關(guān)于鄭大，因?yàn)榫嚯x較遠(yuǎn)，這里的人幾乎都不知道這到底是一所怎樣的大學(xué)，所以本次回鄉(xiāng)宣傳鄭大，心中十分慶幸與激動(dòng)。

作為鄭大眾多學(xué)子中的一個(gè)，我有責(zé)任為鄭大宣傳，讓更多的人們了解鄭大。我深深感謝鄭大化工與能源學(xué)院的養(yǎng)育與栽培，深深感謝輔導(dǎo)員王老師的耐心關(guān)懷，深深感謝學(xué)院老師的諄諄教誨。這些，都令我受之不盡，享用一生。 鄭州大學(xué)作為河南省唯一的211高校，是河南人的驕傲，同時(shí)也是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展不可或缺的一部分，他是一所涵蓋省唯一的國(guó)家“211工程”理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)12大學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性大學(xué)，是河南重點(diǎn)建設(shè)高校。

化工與能源學(xué)院始建于1958年。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以研究生教育和本科生教育并重，以素質(zhì)教育為中心，努力走產(chǎn)、學(xué)、研一體化的辦學(xué)道路。逐步形成了“協(xié)作、奉獻(xiàn)、求是、創(chuàng)新”的良好院風(fēng)和“務(wù)實(shí)、高效、協(xié)調(diào)、規(guī)范”的工作準(zhǔn)則。五十余年來(lái)，學(xué)院共為國(guó)家培養(yǎng)了各類(lèi)高等工程技術(shù)人員近一萬(wàn)余名。先后獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)，省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)40余項(xiàng)。國(guó)家及省部教學(xué)成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)。畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)95%以上，考研率達(dá)40%以上。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有化學(xué)工程與工藝、制藥工程、過(guò)程裝備與控制工程、環(huán)境科學(xué)、熱能與動(dòng)力工程、安全工程等六個(gè)系和一個(gè)實(shí)驗(yàn)中心。教學(xué)過(guò)程中，對(duì)六個(gè)本科專(zhuān)業(yè)實(shí)施重點(diǎn)課程制，即每個(gè)本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置13門(mén)重點(diǎn)課程。

實(shí)踐內(nèi)容：

本次實(shí)踐因?yàn)槲覀兊胤狡h(yuǎn)，所以只有我一個(gè)人進(jìn)行宣傳工作，我的宣傳分為兩部分，一是回歸高中，向準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹宣傳鄭大，二是回歸家鄉(xiāng)，向鄉(xiāng)里人宣傳母校，了解鄭大。

前期準(zhǔn)備： 因?yàn)橐粋€(gè)人工程量比較大，所以我提前準(zhǔn)備了鄭州大學(xué)宣傳海報(bào)，鄭州大學(xué)的宣傳專(zhuān)頁(yè)，鄭大的宣傳視頻，以及化工與能源學(xué)院的宣傳頁(yè)，以備宣傳之用。 在1月22日以手機(jī)短信的方式對(duì)高中學(xué)老師送出了新年祝福，同時(shí)詢(xún)問(wèn)了高三年級(jí)的開(kāi)學(xué)時(shí)間，并與老師預(yù)約返校探訪。經(jīng)過(guò)統(tǒng)籌安排，我們定于2月1日前往大理一中進(jìn)行回訪宣傳。

進(jìn)行宣傳：

首先是張貼海報(bào) 我于2月1日到達(dá)大理一中并與執(zhí)教高三的李老師取得聯(lián)系后，由于老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入校園，并在老師和保安人員的配合下將事先準(zhǔn)備好的鄭大宣傳海報(bào)張貼到了學(xué)校的宣傳欄內(nèi)；

在老師的陪同下，我先去看望了我們的英語(yǔ)老師，現(xiàn)任高三年級(jí)主任，后經(jīng)老師安排，與高三年級(jí)教務(wù)主任進(jìn)行一番溝通后得到了教務(wù)主任的許可與支持，我利用自習(xí)課的.時(shí)間到高三年級(jí)一重點(diǎn)班中進(jìn)行了以介紹鄭大為主題的宣傳講座。 在進(jìn)行自我介紹之后便開(kāi)始我的母校宣傳，首先給學(xué)生們講關(guān)于鄭大的介紹，向同學(xué)發(fā)宣傳頁(yè)，并給他們播放鄭大的宣傳視頻。在視頻結(jié)束后，應(yīng)大家要求給大家描述了我的大學(xué)生活，看著聽(tīng)得津津有味的學(xué)弟學(xué)妹們，我感慨萬(wàn)千，

就在兩年前，我與他們一樣，有這樣固定的教室，有固定的位置，書(shū)桌上壘著厚厚的書(shū)，每天跟著鈴聲開(kāi)始自己一天的學(xué)習(xí)，井井有條，在這樣慵懶的大學(xué)時(shí)代，不免有些傷感。

而后，在老師的建議下，我們又對(duì)他們進(jìn)行了分學(xué)科的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，講授了我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，我們的成績(jī)并不是十分優(yōu)異，我們也相信在座的學(xué)弟學(xué)妹們中一定有比我們成績(jī)要好的，所以我們的經(jīng)驗(yàn)介紹更側(cè)重于對(duì)一些中等層次的學(xué)生的指導(dǎo)，我們也真心希望他們能比我們優(yōu)秀，考入自己的理想大學(xué)。

同學(xué)很熱情，不斷的提問(wèn)，為了不耽誤老師上課，我想老師申請(qǐng)了一間不上課的教室，以便有問(wèn)題的同學(xué)前來(lái)咨詢(xún)。在我布置好教室后，那些宣傳頁(yè)果然起到了作用，大家一傳十十傳百，紛紛來(lái)我這里咨詢(xún)。我都耐心的向大家解答了問(wèn)題，并對(duì)同學(xué)們提出的了解專(zhuān)業(yè)方向?qū)ｉT(mén)做了一個(gè)宣傳紙，供同學(xué)們參考，以及各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景等，因?yàn)榧磳⒉饺氪髮W(xué)，所以大家都很熱情。我的高中宣傳之旅取得圓滿(mǎn)成功。

前期調(diào)查：

在與同學(xué)依依惜別后，我雖然嗓子都快啞了但是心里卻十分高興，回到家里，先與父母進(jìn)行了交流，大概知道在鄉(xiāng)里宣傳的側(cè)重點(diǎn)與如何入手，因?yàn)榇謇锏睦先舜蟛糠肿R(shí)字不多，而且要是用普通話(huà)大部分人會(huì)覺(jué)得很陌生，于是在鄉(xiāng)里的我開(kāi)始了我的白族話(huà)加方言版宣傳，首先我去了村里比較熱鬧的老人協(xié)會(huì)中心對(duì)村里的人進(jìn)行口頭的調(diào)查，在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)大部分村里的老人對(duì)教育是力不從心的，因?yàn)樗麄冏约阂沧R(shí)字不多，對(duì)于自己孫子的學(xué)習(xí)也是心有余而力不足。而對(duì)村里為數(shù)不多的高中生進(jìn)行調(diào)查后得知，他們對(duì)于鄭州大學(xué)沒(méi)有很明確的認(rèn)識(shí)，只是在網(wǎng)上偶爾接觸到，這給我的宣傳造成了極大地困難，還好，大部分家長(zhǎng)還是很擔(dān)心自己孩子的未來(lái)，他們表現(xiàn)出很想了解鄭大的意愿，于是我的宣傳又加了一項(xiàng)任務(wù)，那就是充分宣傳教育的重要性，大學(xué)的重要性，以及外面世界的發(fā)展。以激勵(lì)大家學(xué)習(xí)的熱情。

宣傳期：

在調(diào)查結(jié)束后與村長(zhǎng)做好聯(lián)系，然后在家用鄉(xiāng)村廣播這一平臺(tái)向大家傳達(dá)我的意圖，并在村里的明顯角落粘貼宣傳海報(bào)。就這樣，在晚飯后，熱情的鄉(xiāng)村人開(kāi)始來(lái)向我咨詢(xún)，我用自己的電腦，在投影儀上給大家播放宣傳片，并配用當(dāng)?shù)氐姆窖灾v解，大家看的很認(rèn)真，有些家長(zhǎng)還帶著孩子說(shuō)是要好好向我學(xué)習(xí)，于是我又給大家交流自己的經(jīng)驗(yàn)。那晚天氣格外的好，村里的氣氛很溫馨，大家都好奇的提問(wèn)著，細(xì)心的傾聽(tīng)者，看著收益良多的鄉(xiāng)親們，我歡喜萬(wàn)分。雖然一天的宣傳很累，但是我的歡喜卻早已掩蓋了疲憊。之后還有很多熱情的家長(zhǎng)到我家詢(xún)問(wèn)，我的宣傳取得了圓滿(mǎn)的成功。

這次實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是對(duì)鄭州大學(xué)的宣傳，同時(shí)也是對(duì)個(gè)人的一種鍛煉。剛開(kāi)始站在臺(tái)上時(shí)我們都稍覺(jué)緊張，“同學(xué)們會(huì)聽(tīng)我們的宣傳嗎？”“事先準(zhǔn)備的東西能講好嗎？”我們心中都感到忐忑不安。可是隨著宣傳的不斷進(jìn)行， 看著母校同學(xué)們憧憬的神情，我們也漸漸有了自信，在他們心中成績(jī)肯定有比我更好的，在他們心中鄭大也許是名不見(jiàn)經(jīng)傳的，但是經(jīng)過(guò)我的宣傳與鼓動(dòng)，大家很明顯的開(kāi)始了解鄭大，了解化工與能源學(xué)院，了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)，以及專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景。了解鄭大的優(yōu)秀，了解他的出眾。 我想這也許就是我的成長(zhǎng)，人生是一條很長(zhǎng)卻又很短的路。大理一中的學(xué)子還有很長(zhǎng)的路要走。我只是在扮演他們的探路者，在他們的路上助他們一臂之力。鄭大的學(xué)子同樣也有很長(zhǎng)的路要走，盡管鄭州大學(xué)正以驚人的速度成長(zhǎng)，但不可否認(rèn)，鄭大自身還有著不足，以下是在這次實(shí)踐中總結(jié)的幾點(diǎn)建議：

(1)鄭州大學(xué)雖然綜合排名不錯(cuò)，但是卻不是每個(gè)專(zhuān)業(yè)都如此出色，也沒(méi)有特別凸顯的專(zhuān)業(yè)特色，希望能形成自己的專(zhuān)業(yè)特色。

(2) 鄭州大學(xué)知名度不是很高，他的優(yōu)秀確實(shí)存在，可是卻總是有很多人忽略，包括像我這樣在校的學(xué)生，有的學(xué)生連校訓(xùn)，院風(fēng)是什么都不知道。所以希望學(xué)校院系能加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及學(xué)院文化的宣傳，使更多的人知道自己的優(yōu)秀。可以辦院風(fēng)展示，校園文化之旅等活動(dòng)。

(3) 是對(duì)院系的建議，化工與能源學(xué)院作為學(xué)校的大院，也應(yīng)加強(qiáng)自己的宣傳，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的建設(shè)，能有自己凸顯的專(zhuān)業(yè)。

總之鄭州大學(xué)不能固步自封——不僅僅是要做中原一流的高校，鄭大要做全國(guó)乃至世界一流的高校！我們會(huì)和鄭大一起不懈努力，建設(shè)我們的國(guó)家，鑄就輝煌的未來(lái)！

通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺。在此之前，我也未曾如此全面的了解鄭州大學(xué)，可借此次活動(dòng)之機(jī)，我看到了一個(gè)我所不知道的如此出眾的鄭州大學(xué)，他“篤信仁厚，慎思勤勉”的校風(fēng)也在我心中扎根，更加為我是一名鄭大學(xué)子而感到自豪！

關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇3)

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi) 有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有親情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)。

小時(shí)候不懂事，有時(shí)覺(jué)得父母給的愛(ài)滿(mǎn)足不了我們，其實(shí)他們已經(jīng)付出了所有。他們撫養(yǎng)我們，保護(hù)我們，努力使我們生活得幸福。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，他們可能會(huì)責(zé)罵我們，罵我們時(shí)他們心里比我們更難過(guò)，他們嚴(yán)格的要求是希望我們有一天成為棟梁之才。

長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法割舍父母賦予我們生命之本的紐帶，他們漸多的白發(fā)，日益堆積的皺紋，是為我們的成長(zhǎng)而透支了青春。慈母手的線(xiàn)始終牢牢牽住游子的心。來(lái)到大學(xué)，在最需要幫助的時(shí)候，總會(huì)想到父母，想到溫暖的家。也正是當(dāng)我們遠(yuǎn)離了那曾經(jīng)無(wú)比熟悉的港灣獨(dú)自去面對(duì)大千世界時(shí)，才知道有一種愛(ài)并不是任何人都能給予的，她是那樣的無(wú)私；有一種理解源于由衷的關(guān)懷，她是一種無(wú)形的精神力量；有一種鼓勵(lì)是你的信念，她是你成功的動(dòng)力。另外，還有一種人給予我們生的機(jī)會(huì)，他們就是我們的親人，我們最應(yīng)該感謝的人！

久別親人，馬上放假的肯定我們迫切的希望回到家里，再回父母的懷抱。學(xué)院也推出了感恩親情等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們利用這個(gè)假期，向家人表達(dá)親情和自己半年的成長(zhǎng)。值此機(jī)會(huì)，我也有能力向家人展示我長(zhǎng)大了，懂事了。回到家后才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)這個(gè)字眼是那么的親切與溫暖，家里還是老樣子，多了有序，似乎少了我在家時(shí)的活力。在臨近年尾，要進(jìn)行大掃除時(shí)，我把我的想法告訴了父母，他們也答應(yīng)掃除我來(lái)負(fù)責(zé)，他們輔助。

先擦燈具，由于家里的燈是有很多小玻璃球裝飾的，所以每年都會(huì)有很多灰塵累積在上面。以前都是由父母摘下來(lái)清洗的，我清楚的記得這項(xiàng)工作要耗費(fèi)半天的時(shí)間，而且完事后脖子也很痛。今年我就先把這個(gè)艱巨的任務(wù)率先完成吧，一共有近兩百多個(gè)玻璃飾品，仰著頭干一會(huì)兒就脖子酸胳膊困得，第一次做，花了一個(gè)上午才全部摘下來(lái)，中午吃過(guò)飯后認(rèn)真的清 洗完。午覺(jué)后干勁十足，也有了上午的經(jīng)驗(yàn)，所以花了較少的時(shí)間就把燈球都掛好了?？粗筛蓛魞糸W閃亮亮的燈球，心中也有了一種滿(mǎn)足感。

然后第二天決定擦玻璃，窗戶(hù)也是很臟的，擋了一年的風(fēng)沙，塵埃積了厚厚一層。根據(jù)網(wǎng)上搜索的擦玻璃的技巧，先用清水布擦拭一遍，然后用清洗劑清洗，最后拿報(bào)紙把水漬洗干凈就會(huì)很亮，我試著做了做，感覺(jué)越來(lái)越嫻熟，晚上很累但是想到這個(gè)歡快的新年，心里就滿(mǎn)滿(mǎn)的。

最后就是墻壁了，地磚的打掃與清潔等到快過(guò)年時(shí)，所以大項(xiàng)目就是擦拭墻壁，這項(xiàng)活兒可是輕松許多，主要是把衛(wèi)生間的墻壁擦拭一下，也沒(méi)有多少灰塵所以很快就做完了。父母累了一年，也應(yīng)該休息一下了，相信他們看到我長(zhǎng)大了也會(huì)很開(kāi)心的！

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。短短的寒假很快過(guò)去，我也馬上就又要離家返校了，心中也第一次有了對(duì)家和親人的戀戀不舍。同時(shí)這次實(shí)踐活動(dòng)也令我受益頗多：理解到父母的辛勞，以后會(huì)盡自己所能回報(bào)父母，父母的愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，想報(bào)答完他們的恩情，就像在用勺子一點(diǎn)點(diǎn)的舀著大海一樣，無(wú)論如何都是報(bào)答不完的，但何不在有機(jī)會(huì)的時(shí)候讓報(bào)恩之水填滿(mǎn)一個(gè)個(gè)小池呢？惜以相惜，感恩親情，這份感情我將牢牢地記在心間，并不斷尋找機(jī)會(huì)回報(bào)父母，讓他們感受到。

關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇4)

假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：家鄉(xiāng)的變化

一月底，我在我的縣，區(qū)**進(jìn)行了一次關(guān)于這個(gè)城市的社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一直在國(guó)外學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō)，這是一次難得的經(jīng)歷。

**忻州區(qū)位于山西省忻州市中北部。這是古代戰(zhàn)略家們的必爭(zhēng)之地。我印象中的**，固然有“晉北鎖鑰”之稱(chēng)，可是發(fā)展卻極其落后，單從破舊的街道與臟亂的秩序上就可見(jiàn)一斑，就說(shuō)“晉北鎖鑰”這個(gè)牌子的懸掛地--北城門(mén)樓吧，雖然我很少?gòu)倪@里路過(guò)，可印象中店商小販橫七豎八，本就街狹路窄的小巷更顯擁堵不堪，垃圾遍地污水橫行，簡(jiǎn)直如入鮑魚(yú)之肆;可是這次回來(lái)，街上的情形卻大有改觀，翻天覆地來(lái)說(shuō)亦不為過(guò)。

首先是有條不紊的道路和整潔的房屋。**區(qū)從前年起就下大力整治老城區(qū)建設(shè)，包括北城樓在內(nèi)的幾個(gè)老城區(qū)皆修繕一新，街道被擴(kuò)寬，沿街的商鋪民宅皆以滴水飛檐修葺，道路兩旁裝上古色古香的路燈，走在街上還真有點(diǎn)“夢(mèng)回唐漢”的感覺(jué)，三年未見(jiàn)，我竟還真有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)了，關(guān)鍵是與之毗鄰的地標(biāo)性建筑北城門(mén)樓廣場(chǎng)也修建起來(lái)，水池噴泉有模有樣，亭臺(tái)座椅一應(yīng)俱全，廣場(chǎng)正前方還置放了一塊二人摔跤的石像雕塑--忻州自古就有摔跤之鄉(xiāng)的美譽(yù)，石像兩側(cè)的空地上，幾位建筑工人正緊張有序的扎花綁燈--春節(jié)快要到了，看來(lái)這城樓還要熱鬧一番呢。

其次是忻州的戲，這也是忻州近年來(lái)最重大的變化——忻州市7451重點(diǎn)工程。xx 年，市委、市**全面啟動(dòng)忻州市中心城區(qū)“七路、四橋、五館、一院”重點(diǎn)工程建設(shè)，簡(jiǎn)稱(chēng)“7451”工程?！捌呗贰奔粗行某菂^(qū)規(guī)劃區(qū)域新建七條主干道，形成四橫、三縱干道網(wǎng)。

四橫：云中河北路(云北街)、云中河南路(云南街)、北環(huán)街、城北街;三縱：蘆芽山路、傅山路、云中山北路，另外還有和平街西拓及元遺山路北拓;“四橋”，即在新修的路上架設(shè)四座風(fēng)格各異、獨(dú)具特色的橋，包括蘆芽山路橋，傅山路橋，云中山路橋、七一路橋;“五館一院”，則是為了全面提高城市文化魅力而打造的“藝術(shù)館、科技館、圖書(shū)館、博物館、體育館和歌舞劇院”。

走在新修的大路上，雙向十車(chē)道，放眼過(guò)去，也覺(jué)天高地闊，心情舒朗--當(dāng)然，道路兩旁還是推平的黃土，不過(guò)這就更顯現(xiàn)代化的雄壯與氣魄。從雁門(mén)大道(也即云中山路)一路往北，就來(lái)到了雁門(mén)橋(也即云中山路橋)，雁門(mén)橋?qū)⒀汩T(mén)關(guān)古城墻的記憶與符號(hào)融入此橋的設(shè)計(jì)，橋頭堡以雁門(mén)關(guān)長(zhǎng)城峰火臺(tái)為原型，欄桿設(shè)計(jì)上也沿襲了城墻的造型。主墩處設(shè)有便于洪水通過(guò)的拱洞，形同古城墻上的拱門(mén)，忻州悠久的歷史就仿佛飄蕩在橋的四周;沿傅山路一路向西，就看到傅山路橋，它以“鯤鵬展翅、忻州騰飛” 為設(shè)計(jì)構(gòu)思，現(xiàn)代風(fēng)格的拱橋，拱肋如振翅騰飛的羽翼。

縱橫交錯(cuò)的弧線(xiàn)優(yōu)雅而動(dòng)感。外傾的主拱和內(nèi)傾的副拱，豐富了橋面空間，空間變化的拱肋動(dòng)感十足，簡(jiǎn)潔大氣，表現(xiàn)出極強(qiáng)的現(xiàn)代氣息，無(wú)論從何角度看去都似展翅的鯤鵬，大概寓意著忻州在發(fā)展的道路上越飛越高吧;蘆芽山路橋的設(shè)計(jì)理念則是忻城古韻，仿佛是唐代古建，將精美繁復(fù)的木構(gòu)件應(yīng)用到橋梁上，在橋上形成亭臺(tái)與樓閣，突出了忻州悠遠(yuǎn)的文化傳承。 借鑒忻州特有的古建形式來(lái)表現(xiàn)忻州悠久的歷史，融合山西古建元素，建筑感強(qiáng)，與周?chē)宋沫h(huán)境協(xié)調(diào)，突出了其古典氣質(zhì)。

三是重塑南云河景觀。云中河景觀帶設(shè)計(jì)了康體濕地段、行政中心段、宜居濱水段等三大功能區(qū)，依托場(chǎng)地本身及周邊的自然山水及景觀資源， 借“山”、理“水”、榮“城”、育“林”，因地制宜，架構(gòu)起“山、水、城、林、”的點(diǎn)線(xiàn)面有機(jī)整體、實(shí)現(xiàn)城市與濱水區(qū)的綜合銜接 。從打造蘆芽山路橋、傅山路橋、七一路橋和云中山路橋四大地標(biāo)性橋頭景觀，分別體現(xiàn)了植物景觀游賞、城市形象展示及觀演集會(huì)、文體休閑三大功能特征，真不愧是展現(xiàn)生態(tài)保育、創(chuàng)造區(qū)域生態(tài)價(jià)值的康體濕地段，樹(shù)立城市門(mén)戶(hù)、塑造城市形象的行政中心段，體現(xiàn)文體休閑、提升市民生活品質(zhì)的宜居濱水段。

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。尤其是對(duì)于我們軍校學(xué)員來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?cè)谛５挠^念得到更新，眼界得到了開(kāi)闊，吸收了新的思想與知識(shí)。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，但我從中學(xué)到了很多東西，這些東西會(huì)讓我終生受益。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們軍校學(xué)員的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。忻州在黨的堅(jiān)強(qiáng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，一步步走向了繁榮、走向了富強(qiáng)，以小見(jiàn)大，我們有理由相信，我們的國(guó)家也一定能夠?qū)崿F(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)，更加富強(qiáng)、更加文明、更加民主、更加和諧!社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我將不懈奮斗，投身到偉大的強(qiáng)軍實(shí)踐中去，矢志強(qiáng)軍夢(mèng)想，爭(zhēng)做紅色傳人!

《寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：家鄉(xiāng)的變化》

做一個(gè)感恩的人演講稿3篇

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。

我相信大家知道徐本禹的故事都很感動(dòng)。徐本禹出身貧寒，但他很勤奮。在他最冷的日子里，許多好心人伸出手來(lái)幫助他。因此，他感受到了愛(ài)的溫暖。

在感恩之情的驅(qū)使下，他一個(gè)人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺(tái)前，面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩(shī)所說(shuō)的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照來(lái)時(shí)/我愿將它毫無(wú)保留地反射。

我想，面對(duì)著這樣一個(gè)人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎每天我們來(lái)到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識(shí)，還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具。而我們呢有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間，當(dāng)老師將知識(shí)傳授給我們時(shí)，他們竟然上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，平常不注意這些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致成績(jī)不好，追悔莫及。剛剛進(jìn)行的期中考試并不是最好的例子。不勞而獲。

這是亙古不變的真理。

作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負(fù)責(zé)人的老師，還有父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識(shí)的學(xué)生，難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧，感謝老師的關(guān)懷，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，想想幫助過(guò)我們的人和他們的期望。我相信你會(huì)充滿(mǎn)力量。當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無(wú)數(shù)人感動(dòng)的小詩(shī)，相信你就會(huì)毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。

遇到任何人或事，都要用一顆坦誠(chéng)感恩的心去面對(duì)，才會(huì)勇敢，不會(huì)逃避。像徐本禹先生一樣，他有非凡的忍耐力去克服困難。

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩演講稿：做一個(gè)感恩的人

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。

我相信大家知道徐本禹的故事都很感動(dòng)。徐本禹出身貧寒，但他很勤奮。在他最冷的日子里，許多好心人伸出手來(lái)幫助他。因此，他感受到了愛(ài)的溫暖。

在感恩之情的驅(qū)使下，他一個(gè)人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺(tái)前，面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩(shī)所說(shuō)的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照來(lái)時(shí)/我愿將它毫無(wú)保留地反射。

我想，面對(duì)著這樣一個(gè)人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎每天我們來(lái)到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識(shí)，還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具。而我們呢有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間，當(dāng)老師將知識(shí)傳授給我們時(shí)，他們竟然上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，平常不注意這些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致成績(jī)不好，追悔莫及。剛剛進(jìn)行的期中考試并不是最好的例子。不勞而獲。

這是亙古不變的真理。

作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負(fù)責(zé)人的老師，還有父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識(shí)的學(xué)生，難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧，感謝老師的關(guān)懷，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，想想幫助過(guò)我們的人和他們的期望。我相信你會(huì)充滿(mǎn)力量。當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無(wú)數(shù)人感動(dòng)的小詩(shī)，相信你就會(huì)毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。

遇到任何人或事，都要用一顆坦誠(chéng)感恩的心去面對(duì)，才會(huì)勇敢，不會(huì)逃避。像徐本禹先生一樣，他有非凡的忍耐力去克服困難。

讓我們永遠(yuǎn)充滿(mǎn)感激之情！懂得愛(ài)別人，懂得愛(ài)別人，相信自己是一個(gè)感恩的人！

我的演講完畢，謝謝大家!

感恩演講模式：做一個(gè)感恩的人

尊敬的老師們，同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《做一個(gè)感恩的人》。

我相信大家知道徐本禹的故事都很感動(dòng)。徐本禹出身貧寒，但他很勤奮。在他最冷的日子里，許多好心人伸出手來(lái)幫助他。因此，他感受到了愛(ài)的溫暖。

在感恩之情的驅(qū)使下，他一個(gè)人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺(tái)前，面對(duì)著山區(qū)孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩(shī)所說(shuō)的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照來(lái)時(shí)/我愿將它毫無(wú)保留地反射。

我想，面對(duì)著這樣一個(gè)人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應(yīng)該珍惜在我們身邊的幸福嗎每天我們來(lái)到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識(shí)，還有電教設(shè)備做為輔助教學(xué)的工具。而我們呢有些同學(xué)竟不珍惜時(shí)間，當(dāng)老師將知識(shí)傳授給我們時(shí)，他們竟然上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，平常不注意這些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致成績(jī)不好，追悔莫及。剛剛進(jìn)行的期中考試并不是最好的例子。不勞而獲。

這是亙古不變的真理。

作為學(xué)生，我們有那么優(yōu)越的條件，那么多負(fù)責(zé)人的老師，還有父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識(shí)的學(xué)生，難道我們不應(yīng)該感謝父母的照顧，感謝老師的關(guān)懷，感謝學(xué)校給我們提供這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，想想幫助過(guò)我們的人和他們的期望。我相信你會(huì)充滿(mǎn)力量。當(dāng)你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無(wú)數(shù)人感動(dòng)的小詩(shī)，相信你就會(huì)毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。

遇到任何人或事，都要用一顆坦誠(chéng)感恩的心去面對(duì)，才會(huì)勇敢，不會(huì)逃避。像徐本禹先生一樣，他有非凡的忍耐力去克服困難。

讓我們永遠(yuǎn)充滿(mǎn)感激之情！懂得愛(ài)別人，懂得愛(ài)別人，相信自己是一個(gè)感恩的人！

我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇5)

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，塑造健全人格和心理的現(xiàn)代大學(xué)生，我們學(xué)校開(kāi)展了為期近一個(gè)月的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在我的個(gè)人實(shí)踐中，為期一個(gè)禮拜的寒假社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，雖然這是一次簡(jiǎn)單的小規(guī)模實(shí)踐，雖然只是幫父母完成一些力所能及的家務(wù)，做一些簡(jiǎn)單的飯菜，但通過(guò)這次的“感恩父母”主題實(shí)踐，我還是受益匪淺。

我們傷害最深的往往是與我們最親近的人。也許是因?yàn)樘煜け舜?，所以自己的缺點(diǎn)都毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)，而這些缺點(diǎn)又傷害了那些包容和原諒你一次又一次的人們。想想，我們的父母還真是這樣。我們傷害最深的往往是與我們最親近的人。也許是因?yàn)樘煜け舜?，所以自己的缺點(diǎn)都毫無(wú)保留的展現(xiàn)出來(lái)，而這些缺點(diǎn)又傷害了那些包容和原諒你一次又一次的人們。因?yàn)樗麄儛?ài)你呵。想想，我們的父母還真是這樣。從小到大，不管我們做錯(cuò)了什么，他們雖然會(huì)責(zé)備我們。

現(xiàn)代社會(huì)家庭中大多數(shù)是獨(dú)生子女，子女在成家后往往會(huì)為家庭而奔波，忽略掉父母的感受。父母因?yàn)樾奶酆⒆?，也往往不去打擾他們，怕自己給他們帶去什么麻煩?？諑z老人也越來(lái)越多。有哪一位父母不希望能陪在孩子身邊安度晚年?不僅僅是因?yàn)樗麄儼盐覀儙У竭@個(gè)世界上，更因?yàn)樗麄兪沁@世界上最最疼愛(ài)我們的人。作為大學(xué)生的我們，更應(yīng)該懂得這個(gè)道理，培養(yǎng)健全和良好的人生觀。不僅僅只在我校這次活動(dòng)中得到關(guān)注，一些大學(xué)生通過(guò)參賽，重新開(kāi)始使用書(shū)信的方式抒發(fā)對(duì)父母的感激、懺悔與愧疚之情。但也有一部分學(xué)生對(duì)“給家里寫(xiě)信多浪費(fèi)時(shí)間啊，一名大學(xué)生表示。90.5%的大學(xué)生選擇用電話(huà)與父母聯(lián)系。只有7.9%的大學(xué)生選擇用書(shū)信的方式與父母聯(lián)系，有72.9%學(xué)生從未當(dāng)面對(duì)父母說(shuō)過(guò)，或其他類(lèi)似的直接表達(dá)感情的話(huà)“有大學(xué)生認(rèn)為，是中國(guó)人含蓄的傳統(tǒng)造成了孩子與父母交流的減少。盡管有時(shí)想和父母聯(lián)系一下，可是時(shí)間又比較緊張，想用那種傳統(tǒng)的方式和他們交流“但拿起筆來(lái)一時(shí)也不知說(shuō)些什么，甚至出現(xiàn)提筆忘字的情況。

現(xiàn)代社會(huì)家庭中大多數(shù)是獨(dú)生子女，子女在成家后往往會(huì)為家庭而奔波，忽略掉父母的感受。父母因?yàn)樾奶酆⒆樱餐蝗ゴ驍_他們，怕自己給他們帶去什么麻煩?？绽先艘苍絹?lái)越多。其實(shí)，有哪一位父母不希望能陪在孩子身邊安度晚年?所以感恩，不僅僅是因?yàn)樗麄儼盐覀儙У竭@個(gè)世界上，更因?yàn)樗麄兪沁@世界上最最疼愛(ài)我們的人。作為大學(xué)生的我們。

可是我們都知道，人不會(huì)讀心術(shù)，你不說(shuō)出來(lái)人家怎么知道你在想什么?我提出來(lái)要做壽司。媽媽知道后非常開(kāi)心，我猜首先是因?yàn)樗约阂矝](méi)做過(guò)，還有就是她大概沒(méi)想到我會(huì)做給她吃。當(dāng)天我在做壽司的時(shí)候，她就很積極的煮好了飯。后來(lái)完成壽司，味道有點(diǎn)將就，我曾經(jīng)不知道我要做什么才能讓她開(kāi)開(kāi)心心的，現(xiàn)在我才知道，只要我好好地呆在她身邊，年輕的我也不曾想到過(guò)我會(huì)想家。資料共享平臺(tái)《感恩父母寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20XX字》。不僅僅只在我校這次活動(dòng)中得到關(guān)注，河北工程大學(xué)最近組織了一次“一些大學(xué)生通過(guò)參賽，重新開(kāi)始使用書(shū)信的方式抒發(fā)對(duì)父母的感激、懺悔與愧疚之情。但也有一部分學(xué)生對(duì)“寫(xiě)家書(shū)”持不以為然的態(tài)度。現(xiàn)在各種通訊設(shè)施這么齊全“給家里寫(xiě)信多浪費(fèi)時(shí)間啊，調(diào)查顯示”90.5%的大學(xué)生選擇用電話(huà)與父母聯(lián)系。只有7.9%的大學(xué)生選擇用書(shū)信的方式與父母聯(lián)系，有72.9%學(xué)生從未當(dāng)面對(duì)父母說(shuō)過(guò)，或其他類(lèi)似的直接表達(dá)感情的話(huà)“其中男生占78.7%”女生占21.3%，有大學(xué)生認(rèn)為，是中國(guó)人含蓄的傳統(tǒng)造成了孩子與父母交流的減少。盡管有時(shí)想和父母聯(lián)系一下，可是時(shí)間又比較緊張，想用那種傳統(tǒng)的方式和他們交流“但拿起筆來(lái)一時(shí)也不知說(shuō)些什么，甚至出現(xiàn)提筆忘字的情況，絕大多數(shù)人還是把孝敬父母落實(shí)在了刻苦學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的實(shí)際行動(dòng)上，調(diào)查顯示，32.3%的大學(xué)生表示。改善父母生活。孝敬父母，38.5%的人認(rèn)為上大學(xué)是為了，找份好工作“好好過(guò)日子，18.4%的大學(xué)生是為了”實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的理想。

父母就是父母，他們始終認(rèn)為我們是長(zhǎng)不大的孩子。哪怕我們?cè)谕饷嬉呀?jīng)能做的很好，哪怕我們?cè)谕饷媸穷I(lǐng)導(dǎo);也哪怕我們?cè)谕饷媸怯卸嗝葱量啵嗝措[忍和艱辛，回到家后，他們是無(wú)論如何都會(huì)給我們擁抱的人。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，第一次離家，住在學(xué)校的第一個(gè)晚上我就站在陽(yáng)臺(tái)上看著被燈光照亮的馬路，看著那些匆匆回家的行人，心里第一次明白了“月是故鄉(xiāng)明”這首詩(shī)。而在這短短的一個(gè)星期里，我向媽媽還了解到，原來(lái)她在懷我時(shí)就已經(jīng)很辛苦了，家住5樓，每次爬樓對(duì)她來(lái)說(shuō)都是一種痛苦。

"可是，我還是期待你的降臨?！闭f(shuō)這句話(huà)時(shí)，她滿(mǎn)臉幸福。

讓我有勇氣面對(duì)自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，我一樣會(huì)珍惜，這首《感恩的心》相信大家都不會(huì)陌生吧。感恩是一種生活態(tài)度”懂得感恩。譜寫(xiě)的是一曲感恩的樂(lè)曲。是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)的那一幅幅感人的畫(huà)面;是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，而當(dāng)父母把你帶來(lái)人世間，爸爸，媽媽“就注定了我們最先應(yīng)該感謝的就是我們的父母“以前熱播的電視劇《娘》中”當(dāng)我聽(tīng)到這句實(shí)在平凡卻又表現(xiàn)出無(wú)限感情的歌詞時(shí)，心頭猛地一顫，有種幸福。更多的那是一種感恩的情感，從母親開(kāi)始孕育你的時(shí)候，就開(kāi)始對(duì)你灌注了無(wú)限的愛(ài)，你呱呱落地的第一聲哭聲，你喃喃學(xué)語(yǔ)叫出的第一聲爸媽。你托著口水在地上爬出的第一步，你踩著小小的腳丫走出的第一步。你背著書(shū)包第一天去上學(xué)，你第一次拿著成績(jī)單獎(jiǎng)狀回來(lái)，你第一次背上行李遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)…….也許你從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)載著無(wú)數(shù)次的第一次中，掛滿(mǎn)了父母的喜怒哀樂(lè)，在我們漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中父母付出了多少心血，傾注了多少愛(ài)，你的每個(gè)第一次都在他們心中記著，經(jīng)常聽(tīng)我媽跟我說(shuō)。這都已經(jīng)成為我媽回憶我小時(shí)候的一個(gè)固定句型了，看到他們回憶時(shí)臉上堆著的笑容。我的心里也很暖和：知道心里的幸福滿(mǎn)得開(kāi)始向外溢的感覺(jué)嗎“

但行動(dòng)很少?？墒俏覀兌贾溃瞬粫?huì)讀心術(shù)，你不說(shuō)出來(lái)人家怎么知道你在想什么?我提出來(lái)要做壽司。媽媽知道后非常開(kāi)心，我猜首先是因?yàn)樗约阂矝](méi)做過(guò)，還有就是她大概沒(méi)想到我會(huì)做給她吃。當(dāng)天我在做壽司的時(shí)候，她就很積極的煮好了飯。后來(lái)完成壽司，因?yàn)闆](méi)放壽司醋，味道有點(diǎn)將就，不過(guò)她還是全部吃完了。我曾經(jīng)不知道我要做什么才能讓她開(kāi)開(kāi)心心的，現(xiàn)在我才知道，只要我好好地呆在她身邊，年輕的我也不曾想到過(guò)我會(huì)想家。

現(xiàn)代中國(guó)是13億人口的大國(guó)，但其中60歲以上的老年人口占了2億。中國(guó)正逐步進(jìn)入老齡化社會(huì)，中國(guó)的老齡化進(jìn)程加快。65歲及以上老年人口從20XX年的6299萬(wàn)增加到XX年的8811萬(wàn)，其實(shí)目前中國(guó)人口已經(jīng)進(jìn)入老年型。性別間的死亡差異使女性老年人成為老年人口中的絕大多數(shù)。65歲及以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒊^(guò)20%。老年人口高齡化趨勢(shì)日益明顯：80歲及以上高齡老人正以每年5%的速度增加，迅速發(fā)展的人口老齡化趨勢(shì)，與人口生育率和出生率下降，以及死亡率下降、預(yù)期壽命提高密切相關(guān)。

感恩的心，感謝命運(yùn)，我一樣會(huì)珍惜，這首《感恩的心》相信大家都不會(huì)陌生吧。感恩是一種生活態(tài)度”懂得感恩。譜寫(xiě)的是一曲感恩的樂(lè)曲。是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩，是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，而當(dāng)父母把你帶來(lái)人世間，爸爸，媽媽“就注定了我們最先應(yīng)該感謝的就是我們的父母“以前熱播的電視劇《娘》中”當(dāng)我聽(tīng)到這句實(shí)在平凡卻又表現(xiàn)出無(wú)限感情的歌詞時(shí)，有種幸福。更多的那是一種感恩的情感，就開(kāi)始對(duì)你灌注了無(wú)限的愛(ài)，你喃喃學(xué)語(yǔ)叫出的第一聲爸媽。你托著口水在地上爬出的第一步，你踩著小小的腳丫走出的第一步。你第一次背上行李遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)…….也許你從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)載著無(wú)數(shù)次的第一次中，掛滿(mǎn)了父母的喜怒哀樂(lè)，在我們漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中父母付出了多少心血，你的每個(gè)第一次都在他們心中記著，經(jīng)常聽(tīng)我媽跟我說(shuō)。這都已經(jīng)成為我媽回憶我小時(shí)候的一個(gè)固定句型了，看到他們回憶時(shí)臉上堆著的笑容。我的心里也很暖和：知道心里的幸福滿(mǎn)得開(kāi)始向外溢的感覺(jué)嗎“他們都牢牢地記在心頭。

所以，當(dāng)他們真的老去，你還能無(wú)動(dòng)于衷么?

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。我們不該讓這樣的悲劇發(fā)生，更不該等到時(shí)候才追悔莫及。時(shí)間，是一切的終結(jié)者。

父母的愛(ài)總是無(wú)微不至。他們的愛(ài)不會(huì)驚天動(dòng)地，而是在不經(jīng)意間敲打你的心。比如收到從來(lái)不會(huì)發(fā)短信又怕打電話(huà)打擾到你的父母的一條囑咐的短信。一條新短消息顯示著一個(gè)熟悉得不能再熟悉的號(hào)碼，激動(dòng)地打開(kāi)短信：你很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)打電話(huà)回家了，你就一點(diǎn)都不想媽嗎，國(guó)慶節(jié)沒(méi)有出去玩嗎?放假應(yīng)該放松一下”更多的是感動(dòng)“立刻撥了電話(huà)過(guò)去?聽(tīng)?zhēng)Я司眠`的聲音”我不會(huì)再因?yàn)槟扯螘r(shí)間很忙就忘記就是這些，每次都能讓人心里暖暖的。就仿佛每個(gè)時(shí)間段的充電，當(dāng)你在某次回家看到正激動(dòng)地想迎接你的父母時(shí)”你看到了他們頭上多出來(lái)的白發(fā)，看到了他們滄桑的臉上的褶皺，你的父母卻在漸漸地衰老，新的感動(dòng)。有時(shí)候會(huì)忘記迷失地那種最原始。

現(xiàn)代中國(guó)是億人口的大國(guó)，但其中60歲以上的老年人口占了2億。中國(guó)正逐步進(jìn)入老齡化社會(huì)，中國(guó)的老齡化進(jìn)程加快。占總?cè)丝诘谋壤?.57%上升為6.96%，其實(shí)目前中國(guó)人口已經(jīng)進(jìn)入老年型。性別間的死亡差異使女性老年人成為老年人口中的絕大多數(shù)。65歲及以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒊^(guò)20%。老年人口高齡化趨勢(shì)日益明顯：80歲及以上高齡老人正以每年5%的速度增加，迅速發(fā)展的人口老齡化趨勢(shì)，與人口生育率和出生率下降，以及死亡率下降、預(yù)期壽命提高密切相關(guān)。目前中國(guó)的生育率已經(jīng)降到更替水平以下。

所以，懂得感恩， 是因?yàn)槲覀兦匪麄兊奶嗵唷ｉ_(kāi)始行動(dòng)吧，趁現(xiàn)在他們還在身邊，趁現(xiàn)在時(shí)光正好。

關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇6)

從業(yè)者:

郭x x

練習(xí)時(shí)間:

1月10日~ 2月11日，20xx

練習(xí)地點(diǎn):

xx市子長(zhǎng)縣

實(shí)際用途:

現(xiàn)在很多大學(xué)生都在過(guò)著“衣來(lái)伸手，食來(lái)張口”的生活，拿著父母的錢(qián)到處?kù)乓?。同時(shí)，他們也抱怨生活中的種種不公平，不懂得感恩和知足。所以我的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告以此為契機(jī)，向幫助過(guò)自己的人表示感謝，同時(shí)培養(yǎng)他們的感恩和滿(mǎn)足感?！耙磺忻赖乱孕橄取保兄x養(yǎng)育父母的恩情，不僅給了自己生命，也教會(huì)了自己如何做人。

實(shí)踐過(guò)程:

一句古詩(shī)詞說(shuō):“一位慈愛(ài)的母親手中的線(xiàn)，為她任性的男孩的身體做衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損。但多少愛(ài)有寸長(zhǎng)草，報(bào)三春暉”。唐代詩(shī)人孟郊，不僅道出了天下兒女尤其是游子的心聲，也道出了一位母親對(duì)兒女的關(guān)懷。俗話(huà)說(shuō)，“母親遠(yuǎn)行，煩惱也”。孝順是一種輕微的依戀；孝順是不能被重視的幸福；孝是過(guò)去的孝，是人類(lèi)的基礎(chǔ)。只有懂得感恩父母的人，才算是一個(gè)完整的人。孝道無(wú)價(jià)。感恩父母是每個(gè)人都應(yīng)該做的。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大。我們應(yīng)該知道如何感激父母。首先要發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝父母。其次，我們應(yīng)該在生活中處處關(guān)心父母，幫助他們做更多的事情。同時(shí)，學(xué)習(xí)好也是對(duì)父母最好的回報(bào)。我覺(jué)得父母不需要我們給他們很大的錢(qián)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是我們都像孩子一樣過(guò)得很好。這是最重要的。我們應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝父母，感謝他們給我們帶來(lái)的一切，最重要的是，感謝他們對(duì)我們的關(guān)心和照顧。所以這個(gè)寒假，主要的實(shí)踐活動(dòng)是感謝父母，幫父母做家務(wù)，關(guān)心他們的日常生活細(xì)節(jié)，關(guān)心他們的身體狀況，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，不遺余力的想一些能讓父母開(kāi)心的事情。讓父母從根本上知道孩子長(zhǎng)大了。這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)橫跨整個(gè)寒假，具體時(shí)間安排如下。

第一，幫父母做家務(wù)。

二、發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心、體諒父母。

三、從自己做起，建立一種對(duì)父母的感恩。

四、自己推己及人，建立一種對(duì)社會(huì)的感恩。老師，朋友，同學(xué)等。陪伴我們一路走來(lái)的，是我們?cè)跉q月的道路上永遠(yuǎn)的同伴，是一些美好的東西。

在我們的生活中，我們會(huì)遇到很多人，他們會(huì)一起給我們的生活增添色彩。所以要懂得珍惜，懂得感恩。讓我們一起走過(guò)日子，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消失。用感恩的心對(duì)待父母，用真誠(chéng)的心與父母溝通，不要再認(rèn)為父母為我們做任何事都是理所當(dāng)然的。他們把我們帶到了這個(gè)足夠美好的世界，他們把我們養(yǎng)大，不求回報(bào)，默默為我們付出。我們應(yīng)該停止要求他們的貢獻(xiàn)，感恩，感謝父母給我們的每一點(diǎn)。祝所有父母幸福安康！同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母，讓我們永遠(yuǎn)記住孝道的存在。

實(shí)際證明:

這個(gè)寒假的實(shí)踐讓我意識(shí)到作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該做什么。在學(xué)習(xí)和生活中，我應(yīng)該更加理解和感恩。越容易得到，越珍貴。我們需要保持警惕。任何輕松來(lái)到我身邊的人都是珍貴的。我們不能認(rèn)為我們?nèi)菀椎玫降臇|西沒(méi)有什么價(jià)值。相反，我們最容易得到的才是最珍貴的，應(yīng)該算是上天的恩賜，生命的寶藏。學(xué)會(huì)感恩。懂得知足，懂得珍惜。

關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇7)

于是藍(lán)天有了一顆感恩的心,樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù),于是大樹(shù)有了一顆感恩的心,便把一片片樹(shù)蔭灑向大地。父母把愛(ài)奉獻(xiàn)給子女,于是子女有了一顆感恩的心,但都有一個(gè)共同的夙愿-----那就是愿天下父母平安渡春秋。

生活中，父母的愛(ài)總是無(wú)微不至。他們的愛(ài)不會(huì)驚天動(dòng)地，而是在不經(jīng)意間敲打你的心。比如收到從來(lái)不會(huì)發(fā)短信又怕打電話(huà)打擾到你的父母的一條囑咐的短信。當(dāng)某天我手機(jī)震動(dòng)，打開(kāi)一看，一條新短消息顯示著一個(gè)熟悉得不能再熟悉的號(hào)碼，激動(dòng)地打開(kāi)短信：“女兒，你很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)打電話(huà)回家了，最近怎么樣，你就一點(diǎn)都不想媽嗎?”，“國(guó)慶節(jié)沒(méi)有出去玩嗎?放假應(yīng)該放松一下”。哭笑不得，更多的是感動(dòng)。立刻撥了電話(huà)過(guò)去，聽(tīng)?zhēng)Я司眠`的聲音，有些激動(dòng)，有些哽咽。當(dāng)時(shí)我下定決心，我不會(huì)再因?yàn)槟扯螘r(shí)間很忙就忘記就是這些“無(wú)非”的談話(huà)，每次都能讓人心里暖暖的，就仿佛每個(gè)時(shí)間段的充電，讓人又充滿(mǎn)了戰(zhàn)斗力。當(dāng)你在某次回家看到正激動(dòng)地想迎接你的父母時(shí)，你看到了他們頭上多出來(lái)的白發(fā)，看到了他們滄桑的臉上的褶皺，著就是歲月和我們加諸給他們的。你在漸漸的長(zhǎng)大，你的父母卻在漸漸地衰老。長(zhǎng)大了的我們，有了新世界，新的感動(dòng)，有時(shí)候會(huì)忘記迷失地那種最原始，也最深刻的感動(dòng)。只顧一味地向前奔著，尋找著自己想要的，可是卻忘了回頭看一下那個(gè)一直在你后面正努力追近你的父母，腳步越來(lái)越慢，但有時(shí)焦急，無(wú)奈，有時(shí)激動(dòng)，欣慰的神態(tài)是多么地讓人心酸。

有一種愛(ài),它是伴隨我們一生的暖流,這種愛(ài)是身后的父母之愛(ài),這種情感是深深的愛(ài)子之情。他默默付出,默默奉獻(xiàn),無(wú)欲無(wú)求。他博大精深,不會(huì)因時(shí)間的流逝而被人淡忘,也不會(huì)如愛(ài)情版轟轟烈烈,他就像潺潺的小溪緩緩的滑過(guò)我們的身體。流進(jìn)我們的心里。這是一種偉大無(wú)私的愛(ài)。

寒假的到來(lái)讓我有足夠的時(shí)間回報(bào)父母。提到父母,除了感激,愛(ài)就像陽(yáng)光一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照耀著我們。我的父母家開(kāi)始為我擔(dān)心,父母為我操碎了心,我不會(huì)再讓父母失望,難過(guò)。這個(gè)寒假我決定留在家里幫助爸爸媽媽,讓他們感受到子女的愛(ài)。每天看著父母忙東忙西,心里就有著幸福在涌動(dòng)。同時(shí)心頭卻又絲絲心疼,父母的勞累看在眼里,疼在心里,卻什么也幫不了,一種從未有過(guò)的自責(zé)劃過(guò)心頭,責(zé)怪自己無(wú)用,

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天有了一顆感恩的心，便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)有了一顆感恩的心，便把一片片樹(shù)蔭灑向大地。父母把愛(ài)奉獻(xiàn)給子女，于是子女有了一顆感恩的心，盡管方式不盡相同。但都有一個(gè)共同的夙愿-----那就是愿天下父母平安渡春秋。子女的心愿與父母的心愿是一致的，父母希望子女好，子女同樣希望父母平安健康。

我的快樂(lè)就是他們的快樂(lè),只有我能幸福,他們才會(huì)幸福。每每想到這句話(huà)都會(huì)侵濕眼角。以前曾看到過(guò)這樣的一段話(huà):今世的父母都是前世的子女,來(lái)世請(qǐng)讓我還做你們的父母,來(lái)回報(bào)你們今生的愛(ài)。我看懂了所有的父愛(ài)與母愛(ài)。都說(shuō)他們偉大無(wú)私,可又有誰(shuí)能說(shuō)出他們艱辛與無(wú)奈。父親掙錢(qián)養(yǎng)家,母親操勞家務(wù)瑣事,不為別的只為媽媽嘴角的那一抹微笑,每天為爸爸打好洗腳水,為他們做的這些事怎能表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)。以前愛(ài)和媽媽頂嘴,覺(jué)得她不懂我,愛(ài)跟爸爸瞪眼睛,覺(jué)得他愛(ài)我太少。現(xiàn)在想想突然發(fā)現(xiàn),那不是愛(ài)的太少,而是愛(ài)得太多愛(ài)的太在乎。無(wú)奈與愛(ài)。成長(zhǎng)的幸福,在這條路上始終有父母的陪伴,

寒假的到來(lái)讓我有足夠的時(shí)間回報(bào)父母。我的父母家開(kāi)始為我擔(dān)心，父母為我操碎了心，我不會(huì)再讓父母失望，這個(gè)寒假我決定留在家里幫助爸爸媽媽?zhuān)屗麄兏惺艿阶优膼?ài)。每天看著父母忙東忙西，心里就有著幸福在涌動(dòng)。同時(shí)心頭卻又絲絲心疼，父母的勞累看在眼里，疼在心里，卻什么也幫不了，一種從未有過(guò)的自責(zé)劃過(guò)心頭，善養(yǎng)爸媽?zhuān)尠謰屝腋？鞓?lè)。爸爸曾說(shuō)過(guò)：每每想到這句話(huà)都會(huì)侵濕眼角。今世的父母都是前世的子女，來(lái)世請(qǐng)讓我還做你們的父母，來(lái)回報(bào)你們今生的愛(ài)。我看懂了所有的父愛(ài)與母愛(ài)?？捎钟姓l(shuí)能說(shuō)出他們艱辛與無(wú)奈。父親掙錢(qián)養(yǎng)家，母親操勞家務(wù)瑣事，不為別的只為媽媽嘴角的那一抹微笑，每天為爸爸打好洗腳水，為他們做的這些事怎能表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)。以前愛(ài)和媽媽頂嘴，覺(jué)得她不懂我，愛(ài)跟爸爸瞪眼睛，覺(jué)得他愛(ài)我太少?，F(xiàn)在想想突然發(fā)現(xiàn)，而是愛(ài)得太多愛(ài)的太在乎。無(wú)奈與愛(ài)。

每次放假回家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)家的門(mén)口站著媽媽,嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng),想到一句很經(jīng)典的話(huà)“世界如此美好”。時(shí)間不短的在流逝,我們不斷在成長(zhǎng),父母卻在不斷的衰老,他們鬢間的白發(fā)和額頭上的皺紋,就是我們成長(zhǎng)的最有力的證明。長(zhǎng)大后的我們,有了新世界,新動(dòng)力,為了理想不斷努力,有時(shí)會(huì)迷失那最原始、最初的感動(dòng)。只是一味的向前奔跑,最求最想要的,可是誰(shuí)有想過(guò)停下來(lái),回頭看看努力想要離你最近的父母,他們還能否還跟上你的腳步。你是否注意了,他們的腳步越來(lái)越慢,有時(shí)焦急、無(wú)奈,有時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分、又欣慰的眼神是多么的心酸。

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜”這首《感恩的心》唱出了多少兒女的心聲,有多少父母聽(tīng)到后淚如雨下。感謝一路有你,讓我茁壯成長(zhǎng),聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事:講述的是一位作家拒絕母親回家吃飯后遇到一位父親的真實(shí)故事,這位父親要去女兒家,他已經(jīng)年近90歲了,體格還算硬朗,有一天發(fā)現(xiàn)兒子瞞著她女兒得了絕癥的事,他為了不讓家人擔(dān)心自己,決定步行去女兒家,結(jié)果迷路在外呆了一天一夜,被這位作家遇到后送到了女兒家。作家知道真相后回家陪母親吃飯。是怎樣的父愛(ài)支撐著老人在外一天一夜。如果沒(méi)有作假,老人是否會(huì)流落街頭。母愛(ài)如海,父愛(ài)如山吶!

馬克思曾說(shuō)過(guò):還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢?父母的心是最仁慈的法官,是最貼心的朋友,是愛(ài)的太陽(yáng),它是光焰照耀,

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)家的門(mén)口站著媽媽?zhuān)旖遣蛔杂X(jué)的上揚(yáng)，想到一句很經(jīng)典的話(huà)“世界如此美好”時(shí)間不短的在流逝。我們不斷在成長(zhǎng)，父母卻在不斷的衰老，就是我們成長(zhǎng)的最有力的證明，為了理想不斷努力，有時(shí)會(huì)迷失那最原始、最初的感動(dòng)，只是一味的向前奔跑。最求最想要的，可是誰(shuí)有想過(guò)停下來(lái)，回頭看看努力想要離你最近的父母，他們還能否還跟上你的腳步。

當(dāng)我們遇到困難,能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人,是父母。當(dāng)我們受到委屈,能傾聽(tīng)我們哭訴的人,是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),能好不猶豫地原諒我們的人,是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?會(huì)由衷為我們慶祝,與我們分享喜悅的人,是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí),依然牽掛我們的還是父母。讓我們珍惜父母健在的時(shí)光,珍惜與父母的每一次相聚。

風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起,似乎在奏響一首感恩之歌,感謝父母的嘮叨/因?yàn)槟闼麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?感謝父母的鞭策/因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K/感謝父母的斥責(zé)/因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)你的智慧/感謝父母賦予我們的一切,讓我們用生命去珍惜,用感恩的心去呵護(hù)。

天下的兒女們,用帶著感恩的心看父母,就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)世界上最可愛(ài)的人就是他們。讓我們行動(dòng)起來(lái),感恩父母吧!

關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇8)

一、實(shí)踐目的：

為弘揚(yáng)中華民族光榮傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)知恩，感恩，報(bào)恩，我自愿于我在xx年寒假期間重返中學(xué)母校弘揚(yáng)光榮美德，從中我不僅發(fā)揮了自身優(yōu)勢(shì)，鍛煉了自己的能力，這個(gè)寒假因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)而充實(shí)而有意義。

二、背景文化

敦化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)位于長(zhǎng)白山下，牡丹江畔的吉林省敦化實(shí)驗(yàn)中學(xué)，始建于1978年3月，同年被吉林省教育廳確定為重點(diǎn)中學(xué)。建校三十年來(lái)，學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在改革中求發(fā)展。有建校開(kāi)始，校舍簡(jiǎn)陋，設(shè)備缺乏，已發(fā)展為延邊地區(qū)規(guī)模最大，管理規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量較高的中學(xué)。

現(xiàn)有教職工近798名，其中高級(jí)教師145人，中級(jí)教師368人專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之九十八，95個(gè)教學(xué)班，6000余名在校學(xué)生。學(xué)校占地面積七萬(wàn)平方米，校舍占地面積三萬(wàn)平方米。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備。有高標(biāo)準(zhǔn)的物理，化學(xué)，生物實(shí)驗(yàn)室和語(yǔ)音室，多媒體電教室，圖書(shū)館，衛(wèi)生室以及多功能數(shù)字校園網(wǎng)和標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。建校二十五年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)黨政部門(mén)，教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下經(jīng)過(guò)師生們的不懈努力，取得了令人矚目的成績(jī)。

三、展開(kāi)的調(diào)查

當(dāng)我走進(jìn)我的母校敦化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，我不禁感慨萬(wàn)千，回想起那時(shí)的我們也如同現(xiàn)在的學(xué)弟學(xué)妹一樣努力的學(xué)習(xí)為了夢(mèng)想而拼搏，

那時(shí)的學(xué)校設(shè)施有現(xiàn)在得那么寬廣，擁擠的教室，擁擠的宿舍。而如今的母校煥然一新，以一個(gè)全新的風(fēng)貌趕在了二十一世紀(jì)新時(shí)代的前端：新的教學(xué)樓，宿舍修的好了，學(xué)校更加有氣勢(shì)了，校園更美了，學(xué)校的師資隊(duì)伍也在不斷壯大，學(xué)校仍一如既往的給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)力量。

認(rèn)真準(zhǔn)備的座談會(huì)和高三學(xué)生的座談會(huì)如期開(kāi)始了，首先，我向同學(xué)們介紹了吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院今年在我省的錄取情況，接著介紹了吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院的文化背景藝術(shù)，同學(xué)們對(duì)我校充滿(mǎn)期盼和向往。通過(guò)宣傳，許多同學(xué)對(duì)我校有了極致深刻地了解，同學(xué)們積極提問(wèn)，包括我校具體情況是怎樣的，大學(xué)生活是怎樣的，還有如何能考上理想大學(xué)等等，我一一談了自己的理解和介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，此次活動(dòng)收到了意想不到的效果和反響，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，同學(xué)們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，踴躍提問(wèn)。

四、個(gè)人總結(jié)

這次活動(dòng)真可謂是益處多多，使高三的同學(xué)們了解了吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院，熟悉了吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院同時(shí)廣泛宣傳我校，進(jìn)一步擴(kuò)大我校知名度，吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考我校，還使高三學(xué)生知道了如何才能作為一名高考成功者，并努力學(xué)習(xí)，歡迎他們報(bào)考我校，而且當(dāng)我看到那些朝氣蓬勃為了追夢(mèng)正不懈努力的高三學(xué)子時(shí)，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)，我也像他們一樣哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，努力過(guò)，一路上正是因?yàn)橛卸鲙煟瑩从?，親人的鼓勵(lì)和支持才給了我不斷前行的努力和動(dòng)力。感謝所有的人，感恩所有的事。感恩我

的老師，有他的全力幫助這次活動(dòng)才能圓滿(mǎn)舉行;感恩我的父母，有他們做我的后盾我才能有信心吧這次實(shí)踐活動(dòng)辦好;感恩我的可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，是他們的熱情和好學(xué)精神，讓這次活動(dòng)精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢(mèng)想的力量：感謝我的母校敦化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在那里我成長(zhǎng)過(guò)，我付出過(guò)，收獲了快樂(lè)和幸福；感謝學(xué)校給我這次事件的機(jī)會(huì)，我會(huì)一如既往繼續(xù)努力，在這了書(shū)寫(xiě)自己無(wú)悔的青春！

古語(yǔ)云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這次寒假實(shí)踐令我受益匪淺，希望今后還有更多機(jī)會(huì)，和跟多的朋友一起加入到豐富多彩的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐來(lái)！

五、個(gè)人體會(huì)

路過(guò)高考，我們終于在大學(xué)找到了屬于自己的一席之地。對(duì)于母校，我們是她辛勤培育的結(jié)晶，在大學(xué)的榮耀都是母校的功勞；對(duì)于我們，母校是我們追逐夢(mèng)想的列車(chē)，有追夢(mèng)路上的起點(diǎn)一直開(kāi)到終點(diǎn)。

xx年冬天，帶著學(xué)校的感恩母校實(shí)踐單滿(mǎn)懷興奮，我踏上了母?；卦L之行，坐在曾經(jīng)做過(guò)三年的客車(chē)來(lái)到了我的母校：敦化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。來(lái)到母校，看到曾經(jīng)熟悉的校園，一草一木，令我感慨萬(wàn)千?？粗诎迳蠈?xiě)著“距高考還有天的”倒計(jì)時(shí)，想起那時(shí)在母校的一片片回憶，一份特殊的情感。多少次上學(xué)經(jīng)過(guò)的“綠色通道”還和記憶里的一樣，靜靜的等待歸來(lái)的學(xué)子，只是這一次再踏入校園的感覺(jué)卻煥然一新；我這次來(lái)母校肩負(fù)著不同的使命，沒(méi)有備考的緊張感，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的激烈感，有的只是一份作為學(xué)長(zhǎng)的責(zé)任感，一份作為過(guò)來(lái)人的使命感，為還在奮戰(zhàn)高考中的學(xué)弟學(xué)妹們指引方向，傳達(dá)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也為現(xiàn)在的我的大學(xué)作了下宣傳。

看著課桌上如山高的復(fù)習(xí)材料，看著黑板上密密麻麻的公式板書(shū)，仿佛又回到了那個(gè)年代一步一步走過(guò)來(lái)的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚，多少辛苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書(shū)聲。每每想到這里，我已然是不同的姿態(tài)。

每當(dāng)我看到那些朝氣蓬勃為了夢(mèng)想正不懈努力著的高三學(xué)子時(shí)，讓我不禁回憶起自己那些歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)，我也像他們一樣哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，努力過(guò)，一路上正是因?yàn)橛卸鲙?，摯友，親人的鼓勵(lì)和支持才給了我不斷前行的勇氣和動(dòng)力。對(duì)于母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并分享了參加中考以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答了他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興，；而對(duì)于我自身，這些都鍛煉了自己的社交能力，狗洞能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世的方面的知識(shí)。不管是在于學(xué)弟學(xué)妹們的交談中，還是在干活的時(shí)候，我都學(xué)到了一些東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我以后這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有很重要的意義它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后的假期中我也會(huì)將常做這些的，但在這其中也有遺憾和不足，這主要體現(xiàn)在時(shí)間問(wèn)題上。由于這是在假期，留校的同學(xué)本來(lái)就不多，準(zhǔn)備的也不是很充分

感謝所有的人;感恩所有的事;感謝我的老師，有他的全力幫助這次才能圓滿(mǎn)完成“

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對(duì)自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”。這首《感恩的心》相信大家都不會(huì)陌生吧，感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德是一種思想境界。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，是每個(gè)人都該修行的。

就像落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)的時(shí)一曲感恩的樂(lè)曲，是大叔滋養(yǎng)它的大地之恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)的那一幅幅感人的畫(huà)面，是白云隊(duì)哺育他的藍(lán)天的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛叶昧松恼嬷B。我之所以有了今天坐在大學(xué)教室里上著課的機(jī)會(huì)除了父母辛勤努力的工作外，當(dāng)然也少不了母校給我提供了走進(jìn)大學(xué)的路讓我有機(jī)會(huì)上學(xué)高考。同時(shí)也謝謝學(xué)弟學(xué)妹的配合，是他們的熱情和好學(xué)的精神，讓我的這個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢(mèng)想的力量，感謝我的母校敦化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在那里我成長(zhǎng)過(guò)，我付出過(guò)，收獲了快樂(lè)和幸福。

總的來(lái)說(shuō)這一次的實(shí)踐活動(dòng)很成功，我獲益良多也感觸很多。母校承載著我太多的感動(dòng)，太多的回憶。感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，曾經(jīng)也親身體驗(yàn)過(guò)為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們掙得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)是他們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳。

我一直在想用什么詞語(yǔ)能最形象的形容我們母校，有人說(shuō)是母親，有人說(shuō)是我們共同的家園等等，我想這些都是正確的，母校不僅是母親，是精神的家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。在未來(lái)，母校也會(huì)像燈塔一樣照亮我前行的路，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。

雖然，我已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的過(guò)去完成時(shí)，但是實(shí)驗(yàn)中學(xué)帶給我的仍然是那么清楚，那么堅(jiān)固的銘記于心中。

學(xué)校：吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院

學(xué)院：文理學(xué)院

院系：英語(yǔ)

學(xué)號(hào): 1309603120

姓名：徐聰穎

關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇9)

烽火歲月

抗戰(zhàn)勝利終于迎來(lái)七十周年，在此之際，為了紀(jì)念這個(gè)偉大的日子，南京郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院XX級(jí)通信工程專(zhuān)業(yè)常州分隊(duì)在暑假中進(jìn)行了為期10天的社會(huì)實(shí)踐探究。在這短短的幾天中，揭開(kāi)了常州地區(qū)現(xiàn)存抗戰(zhàn)老人生活的神秘面紗。

20xx年7月18日，我們來(lái)到瞿秋白紀(jì)念館進(jìn)行參觀。這里氤氳著歷史文化的氣息，從遺跡中透露出來(lái)的不屈的力量，仿佛如今還能夠真切感受到。

張張照片訴說(shuō)著曾經(jīng)或艱苦或甜蜜的日子，讓人感慨頗深。

不論何時(shí)何地，我們都不該忘記像瞿秋白先生這樣曾經(jīng)為了我們?nèi)缃裥腋Ｉ钏床^(guò)的人們。常州有三杰謂之——瞿秋白、張?zhí)?、惲代英。而歷史上這樣的人們更是不勝枚舉。他們犧牲自己為大家換來(lái)光明之路，我們當(dāng)惜之不易。

光明之路

20xx年7月22日，我們一行人拜訪了常州抗日研究會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)沈一新先生，并來(lái)到抗日研究會(huì)辦公室了解到了常州現(xiàn)存老兵的生活狀況。通過(guò)一番交流，我們得知現(xiàn)如今的老兵們大多生活的很辛苦，他們將一生的大部分都奉獻(xiàn)給了國(guó)家，大多沒(méi)有妻兒，而歷史遺留的對(duì)他們身份的肯定問(wèn)題，也遲遲還未解決。但當(dāng)他們被問(wèn)起抗戰(zhàn)時(shí)期事情的時(shí)候，面色卻都是溫柔的平和。

他們雖然活的辛苦，但當(dāng)時(shí)的抗戰(zhàn)精神仍然矍鑠。沈先生得知我們來(lái)訪便準(zhǔn)備了一件珍貴的老兵筆墨，從這剛勁有力的筆法中，我們仿佛看到了他們當(dāng)年浴血奮戰(zhàn)的日子。

心得總結(jié)

溯古探今，歷史就是這樣充斥著豪情和淚水，讓一段段記憶沉淀。歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵們，有些已已靜靜沉睡于天府陵園；有些還守著一座孤房，在漫長(zhǎng)的回憶中度過(guò)余生；有的坐懷功勛，懷念那些曾經(jīng)并肩的人們……我們所了解的終究還是太少，無(wú)法一一盡知這份記憶背后的故事。而我們所能做的，就是在這條由他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的光明之路上，做好自己！

大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：感恩追夢(mèng)，勵(lì)志起航

飲水思源，感恩圖報(bào)，莘莘學(xué)子，回饋母校。20xx年2月1日，來(lái)自大連理工大學(xué)的15名學(xué)生回到母?！颖笔√粕绞械谝恢袑W(xué)開(kāi)展了以“感恩·追夢(mèng)”為主題的“大工學(xué)子母校行”活動(dòng)，將自己的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)弟妹們，此次活動(dòng)得到了浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校學(xué)子的積極響應(yīng)，并得到了唐山一中校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。

通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、訪談、調(diào)查問(wèn)卷等多種形式的活動(dòng)，大工學(xué)子對(duì)奮戰(zhàn)高考的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行了關(guān)于學(xué)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整的考前輔導(dǎo)和答疑解惑。在解決高中同學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)、考試、生活的切身問(wèn)題上，他們舉辦大型宣講會(huì)，讓眾多高中學(xué)生近距離感受大學(xué)氛圍，堅(jiān)定目標(biāo)，激揚(yáng)斗志，在高考前的有限時(shí)間內(nèi)再接再厲，距離自己心目中的象牙塔更近一步。宣講會(huì)上大工學(xué)子們精心準(zhǔn)備的視頻和幻燈片介紹了大連理工大學(xué)的歷史、辦學(xué)特色和校園文化等，使奮戰(zhàn)于高考前線(xiàn)的學(xué)生們近距離感受名校風(fēng)采。雖是寒冬時(shí)節(jié)，但這擋不住新老學(xué)子的熱情，宣講會(huì)上始終洋溢著活躍熱烈的氣氛。會(huì)后，高中學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趯W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的條幅上書(shū)寫(xiě)下自己的誓言與豪言，極大地鼓舞了他們的奮發(fā)士氣，也使此次活動(dòng)的感恩與奉獻(xiàn)精神得到進(jìn)一步升華。

最后，在帶隊(duì)教師劉博和劉立冬老師的指導(dǎo)下，大連理工大學(xué)赴唐山一中母校行實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與唐山一中有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成協(xié)定，將在唐山一中建立大連理工大學(xué)實(shí)踐基地，并簽署了相關(guān)文件，為本次實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上完滿(mǎn)句號(hào)。

關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇10)

一、實(shí)踐主題 ： 溫情假期，感恩父母

二、實(shí)踐思路： 人最容易養(yǎng)成，切最容易忽視，卻對(duì)人生和生命危害最大的習(xí)慣是習(xí)慣 了受惠而忘記了感恩。越是對(duì)自己親近的人，越是對(duì)自己重要的人，越是對(duì) 自己無(wú)私奉獻(xiàn)的人，人越容易產(chǎn)生埋怨和怪罪心理和情緒，越容易忘記尊敬 和感激，越容易吹毛求疵，越容易求全責(zé)備。習(xí)慣了得到，忘記了恩典，習(xí) 以為常了獲得，忽視了感激，這也就是為什么越是親近親密的人越容易令人 傷心傷感的原因。在所有感恩對(duì)象中，人最容易忽視的感恩對(duì)象是上帝，我 們習(xí)慣了獲得溫暖的陽(yáng)光，習(xí)慣了獲得自由呼吸的空氣，習(xí)慣了欣賞鮮花的 嬌艷和山川的美麗，習(xí)慣了感受性愛(ài)的愉悅和美妙，卻完全忘記了，這一切 都是上帝所賜，我們把最大的恩人忘了。不知道感恩卻求全責(zé)備吹毛求疵的 人，都是已養(yǎng)成了最大不良習(xí)慣的人。越容易獲得的越珍貴，我們需要高度警惕，凡是清逸的來(lái)到身邊的， 都 是珍貴的。我們不能認(rèn)為輕易獲得的就沒(méi)有多大價(jià)值，相反，最容易獲得的是最珍貴的，應(yīng)該把它看成是上蒼的恩賜，也應(yīng)該把這個(gè)道理看作是人生寶典。 ———— 《新時(shí)代人類(lèi)八百理念》 我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世 界上來(lái)的。是啊，二十年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了 我們的到來(lái)。從我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作— —照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我 們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父 母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。 小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆 感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

三、實(shí)踐內(nèi)容：為父母做力所能及的事，用行動(dòng)和語(yǔ)言表達(dá)感恩之心。

五、實(shí)踐對(duì)象：父母

六 、實(shí)踐正文： 父母把你帶來(lái)人世間，當(dāng)你第一次說(shuō)話(huà)叫的是“爸爸”“媽媽”的時(shí) 候， 就注定了我們最先應(yīng)該感謝的就是我們的父母。有一部熱播的電視劇 《娘》中，片尾曲是這樣唱的——“你的眉頭一皺，我就來(lái)到人間，從此我 給你帶來(lái)辛勞無(wú)邊?！碑?dāng)我聽(tīng)到這句實(shí)在平凡卻又表現(xiàn)出無(wú)限感情的歌詞時(shí)，心頭猛地一顫，有種幸福，有種苦澀，更多的那是一種感恩的情感。從母親開(kāi)始孕育你的時(shí)候，就開(kāi)始對(duì)你灌注了無(wú)限的愛(ài)。你呱呱落地的 第一聲哭聲，你喃喃學(xué)語(yǔ)叫出的第一聲爸媽?zhuān)阃兄谒诘厣吓莱龅牡谝?步，你踩著小小的腳丫走出的第一步，你背著書(shū)包第一天去上學(xué)，你第一次 拿著成績(jī)單獎(jiǎng)狀回來(lái)，你第一次背上行李遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué).也許你從來(lái)沒(méi) 有注意過(guò)載著無(wú)數(shù)次的第一次中，掛滿(mǎn)了父母的喜怒哀樂(lè)。

在我們漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中父母付出了多少心血，傾注了多少愛(ài)，你的 每個(gè)第一次都在他們心中記著。經(jīng)常聽(tīng)我媽跟我說(shuō)：“你小時(shí)候啊”。 這都已經(jīng)成為我媽回憶我小時(shí)候的一個(gè)固定句型了?？吹剿麄兓貞洉r(shí)臉上堆 著的笑容，我的心里也很暖和，知道心里的幸福滿(mǎn)得開(kāi)始向外溢的感覺(jué)嗎？ 每一次成功，每一次失敗，每一次調(diào)皮，每一次犯錯(cuò)，他們都牢牢地記在心 頭，陪在你身邊，給予你默默的支持，陪你一起成長(zhǎng)。 感恩父母，是每個(gè)人都應(yīng)該去做的。父母嘔心瀝血，養(yǎng)大了我們，我 們應(yīng)該懂得去感恩父母。首先，應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心之處的對(duì)父母的感激，其次，是 在生活之中，對(duì)父母要處處關(guān)心，多幫助父母做一些事情，同時(shí)，搞好自己 的學(xué)業(yè)也是對(duì)父母的最好報(bào)答，我想父母不需要我們給予他們?nèi)f貫錢(qián)財(cái)，給 予他們最好的報(bào)答，莫過(guò)于我們每個(gè)做兒女的都過(guò)得很好。這就是最重要的。 我們要從內(nèi)心之中感謝自己的父母，感激他們所給我們帶來(lái)的所有東西，最 重要是感謝父母對(duì)我們的關(guān)心和照顧。所以，這個(gè)寒假，主要的實(shí)踐活動(dòng)為 感激自己的父母，在家中多幫助自己的父母做家務(wù)，同時(shí)在細(xì)節(jié)上關(guān)心他們 的生活起居，關(guān)心他們的一些身體狀況，幫助父母分擔(dān)一些家庭瑣事，同時(shí)， 不遺余力的想一些可以讓父母開(kāi)心的事情。讓父母從根本上了解到自己的兒 女已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。

關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇11)

回訪母校，從制定方案到與學(xué)校協(xié)商，從材料發(fā)放到與同學(xué)交談甚歡，從緊張到自信滿(mǎn)滿(mǎn)，回訪母校實(shí)踐活動(dòng)在漫天飄雪中落下帷幕。

當(dāng)初制定計(jì)劃時(shí)，準(zhǔn)備和另一個(gè)南農(nóng)校友一起前往母校，但是計(jì)劃趕不上變化，他無(wú)法和我一同前往。于是，我調(diào)整了方案，通知老師宣講改成我一個(gè)人。也正因?yàn)槿绱?，我只能選擇在班級(jí)里小范圍的宣傳，放棄了較大型的宣講，實(shí)在是遺憾，但是宣傳的效果還是很好的。2月18日下午，本次“回訪母校，關(guān)注未來(lái)”活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

謝謝南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師們，謝謝你們給了我回訪母校的機(jī)會(huì)，讓我有理由回到母校，展示自我，介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

謝謝泗洪中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝你們相信我們，給我們舞臺(tái)，讓我的能力得以提高，可以為泗洪中學(xué)再貢獻(xiàn)一份力量。

謝謝我的老師們，即使分別半年，我們的心仍然在一起，謝謝你們關(guān)注我們的生活，依舊給我們極大地支持。

謝謝高一的同學(xué)們，在開(kāi)學(xué)的第一天就認(rèn)真聆聽(tīng)我的演講，你們的期待給了我們無(wú)窮的力量，你們的純潔和努力讓我們深深地感動(dòng)。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色，農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”高校之一。

泗洪中學(xué)創(chuàng)建于1949年，系“江蘇省名中學(xué)”，地處洪澤湖畔、汴水之濱，是江蘇省首批重點(diǎn)中學(xué)之一。1960年曾因辦學(xué)成就突出而在全國(guó)群英大會(huì)上受到國(guó)務(wù)院嘉獎(jiǎng)，1993年，該校通過(guò)省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收。以來(lái)，該校先后被評(píng)為“全國(guó)教育規(guī)劃國(guó)家部委級(jí)重點(diǎn)課題”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“江蘇省安全文明先進(jìn)單位”、“江蘇省實(shí)施>素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、拾優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、拾優(yōu)秀教師群體”、“省德育先進(jìn)學(xué)校”、“省綠色學(xué)?！焙汀笆〗逃蒲邢冗M(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)為四星級(jí)高中即國(guó)家示范高中。

建校以來(lái)，泗洪中學(xué)秉承“培養(yǎng)人格健全、自主有為、合作創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代中國(guó)人”的辦學(xué)理念，從這里走出一大批優(yōu)秀學(xué)子，跨進(jìn)清華北大等全國(guó)著名學(xué)府；在省級(jí)、國(guó)家級(jí)各類(lèi)比賽中，洪中學(xué)子均取得驕人成績(jī)。

（1）對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：傳播我校的歷史沿革、發(fā)展影響、人文文化、辦學(xué)實(shí)力及學(xué)科設(shè)置情況，讓更多的人全面了解南農(nóng)，提升我校社會(huì)影響力。

（2）對(duì)于泗洪中學(xué)：向?qū)W生們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置、錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)等，使同學(xué)們了解大學(xué)，了解南農(nóng)，能夠?yàn)樽约憾ㄏ履繕?biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)心態(tài)，為處于迷茫的同學(xué)指點(diǎn)迷津。

（3）對(duì)于個(gè)人：學(xué)習(xí)了學(xué)校歷史、增強(qiáng)了自身的歸屬感、更加關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、鍛煉了實(shí)踐能力、增進(jìn)師生感情交流。

2月17日是高一同學(xué)正式上課的第一天，背著書(shū)包和他們一同進(jìn)入校園，感覺(jué)自己回到了高中時(shí)代，心中不免激動(dòng)起來(lái)。雖然天上飄著細(xì)雨，耳畔是呼呼的寒風(fēng)，依舊撲滅不了我心中的如火熱情。

母校校園還是很大的，獨(dú)自在雨中欣賞完整所校園，發(fā)現(xiàn)短短的半年里學(xué)校又有了不小的變化。多了一座小花園，曲水亭榭；畢業(yè)時(shí)尚未竣工的新食堂，已經(jīng)開(kāi)始正常營(yíng)業(yè)；許多標(biāo)語(yǔ)也已經(jīng)更換，學(xué)生面貌更是煥然一新。這些變化，不禁讓人感慨時(shí)光荏苒，萬(wàn)象更新，而我自己本身也由高中生轉(zhuǎn)為大學(xué)生了。

再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們，心中還是難免的觸動(dòng)。半年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，看著老師的辦公桌，似乎還是我離開(kāi)前的模樣；和老師談?wù)撛瓉?lái)班級(jí)同學(xué)，似乎同學(xué)們正安靜坐在教室里自習(xí)；聽(tīng)著老師熟悉的聲音，似乎我還是他手下的一個(gè)“兵”。

和老師簡(jiǎn)單的交流過(guò)后，介于原>班主任現(xiàn)在擔(dān)任高一的.班主任，而我一個(gè)人不便進(jìn)行大型的宣講，老師便安排我在班會(huì)課上給學(xué)弟學(xué)妹們介紹南農(nóng)，傳授經(jīng)驗(yàn)。這種感覺(jué)既陌生又熟悉，因?yàn)楦咧袝r(shí)經(jīng)常在班會(huì)，國(guó)旗下演講，所以這種活動(dòng)我是很熟悉的，但是聽(tīng)我發(fā)言的人變了，變成了一群學(xué)弟學(xué)妹，所以心中還是略為緊張，擔(dān)心自己表達(dá)不夠完美。

班會(huì)課前半部分是老師正常的班會(huì)內(nèi)容，我坐在班級(jí)的最后認(rèn)真聆聽(tīng)，感覺(jué)又回到了高三時(shí)代，想必這種經(jīng)歷也是很難得吧！當(dāng)老師說(shuō)：“下面，我們掌聲歡迎原泗洪中學(xué)學(xué)生會(huì)主席、高三（7）班班長(zhǎng)，現(xiàn)就讀于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的陳靖宜同學(xué)上臺(tái)演講?！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)，我已經(jīng)是一名南農(nóng)學(xué)子了。在掌聲與歡呼中我走上臺(tái)，開(kāi)始介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并播放了宣傳視頻，發(fā)放了專(zhuān)刊?？粗瑢W(xué)們認(rèn)真專(zhuān)注的表情，我重新獲得了自信，我為我是一名南農(nóng)學(xué)子感到自豪。我想他們的心里也應(yīng)該埋下了小小的種子，在三年的風(fēng)雨洗禮后將破土而出。之后我又將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，解答他們的疑惑。不知不覺(jué)就到了下一節(jié)上課時(shí)間了，我只好與同學(xué)們告別，和老師回到辦公室，之后和老師們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的交談。

第二天我又去高三和部分同學(xué)交流，簡(jiǎn)要的介紹了南農(nóng)，還互相交換了聯(lián)系方式，取得了很好的效果。

最后祝母校泗洪中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量越來(lái)越好，有更多的同學(xué)能夠報(bào)考南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專(zhuān)業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑；而對(duì)于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的寫(xiě)發(fā)言提綱，最后在同學(xué)們面前講話(huà)，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話(huà)的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西，獲得了隱形的財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義。同時(shí)我也相信，以后有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)做得更好。

但還有一些不足，前期的計(jì)劃不夠完備，導(dǎo)致原計(jì)劃破產(chǎn)；主要停留在和原高三老師的交流協(xié)商上，未勇敢的向領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取和其他學(xué)校校友一起進(jìn)行大型的宣講活動(dòng)，所以只和小范圍的同學(xué)進(jìn)行了交流。

但是此次活動(dòng)還是帶給了很多收獲，我也希望學(xué)校以后能提供更多類(lèi)似的機(jī)會(huì)，我也會(huì)更加積極的爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，是自己能力得到更大的提升。

親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

你們好，首先祝賀你們?cè)詢(xún)?yōu)秀的成績(jī)升入泗洪中學(xué)。

考入泗洪中學(xué)想必是每位同學(xué)初中三年為之拼搏奮斗的夢(mèng)想，而今夢(mèng)想成真，可知你們?yōu)橹冻隽硕嗌倨D辛和努力。初中三年的風(fēng)雨兼程不僅使你們步入洪中的大門(mén)，更讓你們開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)、理性、智慧、從容。進(jìn)入高中不僅意味著初中的結(jié)束，更意味著一個(gè)新的開(kāi)始，這里將有新的競(jìng)爭(zhēng)，新的挑戰(zhàn)。

高中三年，沒(méi)有一年可以松懈，沒(méi)有時(shí)間允許自己放縱。我們經(jīng)常聽(tīng)到老師們說(shuō)，高一很關(guān)鍵，高一是基礎(chǔ)；高二很關(guān)鍵，高二時(shí)過(guò)渡，時(shí)間很緊張；高三時(shí)重中之重，復(fù)習(xí)沖刺這種話(huà)。雖然反復(fù)的強(qiáng)調(diào)令人生厭，但是這就是事實(shí)，我們必須認(rèn)識(shí)到高中三年來(lái)不得一絲馬虎，只有態(tài)度端正，才能取得好的結(jié)果。

我剛剛進(jìn)入這座高中時(shí)，僥幸被分進(jìn)了奧賽班，分班的排名是后幾名。當(dāng)時(shí)我的想法是，這些人都很厲害，這可都是初中三年的表彰大會(huì)輪流發(fā)言的??！我比不過(guò)他們。但是，生活總是愛(ài)和我們開(kāi)玩笑，>第一次期中考試，我居然進(jìn)了年級(jí)前十。這個(gè)結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分出乎意料的，畢竟周?chē)际谴笊窦?jí)別的人物?。哪且院?，我便深刻體會(huì)到考試的偶然性和努力的重要性。希望你們也能夠充分的相信自己，沒(méi)有什么事情是絕對(duì)的。當(dāng)然，成功也不是永恒的，切不可驕傲自滿(mǎn)。

高一學(xué)習(xí)的科目很多，像地理生物政治歷史這些次要的科目很多同學(xué)都會(huì)忽視，認(rèn)為考前復(fù)習(xí)背誦一下就夠了，其實(shí)不然。這些科目，重視的是課堂的效率，課堂上的內(nèi)容掌握的越透徹考試復(fù)習(xí)就越輕松，節(jié)省出許多時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)主要學(xué)科。像數(shù)學(xué)，到高三時(shí)，考前我是不會(huì)復(fù)習(xí)的，因?yàn)榉椒ǚe累在平時(shí)。另外，舉一反三也很重要，題目是永遠(yuǎn)做不完的，靠的是方法。至于語(yǔ)文和英語(yǔ)，簡(jiǎn)而言之就一個(gè)字，背。古有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟。有人會(huì)說(shuō)他也看了不少書(shū)，就是用不上，我想是因?yàn)榭磿?shū)的時(shí)候只注重了情節(jié)，忽視了主題思想。如果你閱讀量比較小，那就去背范文吧！雖不提倡，但是確實(shí)有效。英語(yǔ)的作文更是如此。此外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)真的是不能落下來(lái)。去年此時(shí)，我剛剛結(jié)束清華的美術(shù)史論考試，正積極為北大自主招生做準(zhǔn)備。這兩個(gè)考試?yán)速M(fèi)了我一個(gè)多月時(shí)間，期間我沒(méi)有回過(guò)教室上課，更不用說(shuō)背英語(yǔ)了。正是這段時(shí)間英語(yǔ)學(xué)習(xí)的空白，使得我英語(yǔ)成績(jī)大幅下滑，高考也栽在了英語(yǔ)上，與清華失之交臂，讓我后悔莫及。所以，千萬(wàn)不要產(chǎn)生英語(yǔ)無(wú)所謂，背一背就能上來(lái)的想法，學(xué)習(xí)哪有那么簡(jiǎn)單！但是你們遇到了一個(gè)好老師，真的，朱老師是我十幾年來(lái)遇到的最負(fù)責(zé)，最認(rèn)真，也最溫柔的老師。你們一定要尊重他，相信他，支持他。

這三年將過(guò)的很快，接下來(lái)迎接你們的便是美好的大學(xué)生活。希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠珍惜時(shí)間，好好把握，充分地挖掘自己的潛能，讓高中三年過(guò)得精彩，活得漂亮。就像我，雖然與清華北大失之交臂，但是我不后悔，因?yàn)槲覡?zhēng)取過(guò)，努力過(guò)。同學(xué)們，燃燒起來(lái)吧！趁光陰大好，去盡情的書(shū)寫(xiě)屬于你們的精彩！最后送你們一句話(huà)共勉：寧可笑著流淚，也不要哭著后悔！也希望你們能考進(jìn)南農(nóng)，再續(xù)你我校友緣。

關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇12)

每個(gè)人都有一個(gè)時(shí)間段覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，懂事了。我仍然記得我的那個(gè)時(shí)間段好像是在高二，雖然已經(jīng)記不清是某個(gè)周末回家當(dāng)媽媽給我拿生活費(fèi)的時(shí)候看到她憔悴的神情，還是當(dāng)把考砸了的成績(jī)拿回家給她簽字時(shí)看到她恨鐵不成鋼的懊惱?？傊谀侵笪矣悬c(diǎn)像浪子回頭的意味，不再為了一點(diǎn)小事和媽吵得不休，不再會(huì)在很懊惱的時(shí)候和她頂嘴，拿她出氣，也不再總是和媽討論到底該給我多少生活費(fèi)。人的態(tài)度總是相對(duì)的，自從我發(fā)現(xiàn)我的這些改變之后，我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我媽仿佛對(duì)我越來(lái)越好了，我們之間的笑容也越來(lái)越多了，這就是一種成長(zhǎng)的幸福，在這個(gè)過(guò)程中永遠(yuǎn)陪著我的是媽媽?zhuān)瑹o(wú)論我多么地偏離道路，只要我回頭總是可以看到她微笑的樣子。當(dāng)時(shí)明白了一個(gè)道理：我活的的確是我自己的生活，走的也的確是我自己的路，可是在這個(gè)過(guò)程始終陪著你的只有父母。每當(dāng)生病的時(shí)候，在學(xué)校里受到委屈的時(shí)候，每當(dāng)在外面遭受失敗的時(shí)候，最先想到就是：家。那個(gè)有著父母慈祥的微笑的家，有著溫?zé)岬娘埐说却约旱募?，有著永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失眠的溫暖的床的家。

還記得第一次去樂(lè)山的時(shí)侯，由于從浙江到四川的距離確實(shí)有點(diǎn)遠(yuǎn)，加之我也是第一次出遠(yuǎn)門(mén)，他們就是不放心我一個(gè)人去，于是握爸請(qǐng)了假買(mǎi)了火車(chē)票和我一起踏上了遙遠(yuǎn)的.求學(xué)之旅。出發(fā)的時(shí)候我看著媽站在門(mén)口望著我們，是我第一次要離開(kāi)她的視線(xiàn)范圍的不舍和無(wú)奈，我好想說(shuō)：媽?zhuān)x謝你，我愛(ài)你。第一次坐火車(chē)，而且也是無(wú)奈買(mǎi)的硬座，非常不適應(yīng)，一路上只有依靠著爸。終于在經(jīng)過(guò)三十幾個(gè)小時(shí)到達(dá)了學(xué)校。已經(jīng)筋疲力盡的我們忙著辦入學(xué)手續(xù)，忙著去寢室鋪鋪蓋，他還要幫我忙著看四周的環(huán)境，我想也許他是想了解女兒以后將要在一個(gè)什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活吧。我從小就是一個(gè)非常獨(dú)立的孩子，自認(rèn)為和家拉開(kāi)那么大的距離并不會(huì)讓我變得懦弱，可是當(dāng)在家里爸說(shuō)要送我去的時(shí)候，我就想過(guò)他將要回去的時(shí)候是一個(gè)什么樣的情形呢?會(huì)是我哭得昏天暗地的不舍，還是我會(huì)躲在學(xué)校里不敢出去送他呢?事實(shí)是，等我一切都安排妥當(dāng)了的時(shí)候，我爸對(duì)我說(shuō)：你要在這里好好照顧自己，爸現(xiàn)在就出發(fā)回去了，工作請(qǐng)假的時(shí)間也到了。于是，我默不作聲的和他走出校園，看他坐上計(jì)程車(chē)，望著計(jì)程車(chē)在我眼前漸漸變小，然后消失。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

艱辛的社會(huì)實(shí)踐又告一段落了，這次社會(huì)實(shí)踐讓你有什么觸動(dòng)呢？就讓我們對(duì)對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)做一次總結(jié)吧。你想知道實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇1

一、母校概況

福清融城中學(xué)創(chuàng)辦于xx年，坐落于福清城關(guān)融北小區(qū)的玉屏山麓，是所公辦完全中學(xué)，分為初中部與高中部。學(xué)校占地面積113.4畝，校舍總面積32382m2，綠化面積55532.54m2，校園布局合理，建筑依山起伏，錯(cuò)落有致，四季花木飄香，環(huán)境幽雅，是一塊教書(shū)育人的理想寶地。

二、宣傳本校優(yōu)勢(shì)

閩江學(xué)院海峽學(xué)院是閩江學(xué)院與中國(guó)文化大學(xué)灣實(shí)踐大學(xué)合作，經(jīng)福建省教育廳嚴(yán)格評(píng)估，于20xx年5月唯一獲得批準(zhǔn)的閩臺(tái)高校本科層面聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目。20xx年7月4日，閩江學(xué)院海峽學(xué)院正式揭牌，標(biāo)志著閩江學(xué)院積極探索閩臺(tái)高等教育合作的新模式取得了階段性成果。閩江學(xué)院海峽學(xué)院將實(shí)施普通高校本科學(xué)歷教育，作為福建省高校與高校進(jìn)行的第一個(gè)本科層次聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目，具有先行先試的特殊意義。

三、母校師生說(shuō)明選擇本校原因

如果你沒(méi)有一份特別優(yōu)異的成績(jī)，又不甘于在當(dāng)今的社會(huì)上被踏雪的現(xiàn)狀；那么成為一專(zhuān)多能的社會(huì)應(yīng)用型人才就是你的不二選擇。這里不在乎你是否擁有重本上線(xiàn)的高考成績(jī)，但是需要一顆努力的心；不需要超高的智商，但是需要你的堅(jiān)持不懈和勤勞。如果你是一名不喜歡研究探索未知學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生，你的目標(biāo)只是為了將來(lái)找一份不錯(cuò)的工作，擁有一項(xiàng)真正的技能，發(fā)展和提高自身的各方面能力，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的一專(zhuān)多能人才的需求，那么這里也是你需要的地方。

四、在校半年來(lái)的感想

從滿(mǎn)懷期待和憧憬的進(jìn)入這所大學(xué)，到現(xiàn)在就讀一年半以來(lái)，我最大的變化就是學(xué)會(huì)了自我約束和控制、自我規(guī)劃。大學(xué)不同于高中最大的區(qū)別就是大學(xué)沒(méi)有高中的班主任時(shí)時(shí)刻刻來(lái)提醒著你學(xué)習(xí)、看書(shū)。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我的過(guò)程，沒(méi)有一定的自我學(xué)習(xí)的能力和自我控制的能力在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中你將感覺(jué)前途迷惘，生活乏味。其次，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程是必須的，你可以不考很高的分來(lái)競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金，但是你必須掌握一個(gè)專(zhuān)業(yè)的技能型人才該掌握的知識(shí)點(diǎn)。然后，大學(xué)的社團(tuán)文化活動(dòng)豐富多彩，在課余時(shí)間多參加一些這類(lèi)活動(dòng)有助于提高自我的交際等綜合能力；假期閑暇的時(shí)間里，多參加一些社會(huì)實(shí)踐，或是體驗(yàn)一下掙錢(qián)的辛苦，也對(duì)自我的一種提升！

五、以身作則，給高三同學(xué)的話(huà)

現(xiàn)在已經(jīng)是2月份，離高考只有4月不到的時(shí)間，我只有一句話(huà)想對(duì)高三學(xué)生說(shuō)，永遠(yuǎn)不要說(shuō)來(lái)不及這種話(huà)，還剩下的時(shí)間不多了，有的同學(xué)認(rèn)為大勢(shì)已去，再努力也沒(méi)多大意義，甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭，其實(shí)，就是再給你一年的時(shí)間，最有效的還是最后的兩個(gè)月。緊急的情況或巨大的壓力會(huì)喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來(lái)的壓力，時(shí)間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。

壓力的同時(shí)是動(dòng)力。事情往往是這樣，精神壓力過(guò)大，會(huì)影響健康，但如果沒(méi)有任何壓力，生活也會(huì)疲疲塌塌，無(wú)所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會(huì)認(rèn)真去做，而且這時(shí)做事的效率往往會(huì)數(shù)倍的增長(zhǎng)。一位大學(xué)生深有感觸地說(shuō)：“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問(wèn)題，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問(wèn)題還要多?！笨梢?jiàn)，一旦一個(gè)人真正的發(fā)憤起來(lái)，其力量何其驚人！

感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇2

一、課題的提出：

中華民族是一個(gè)古老的民族，也是一個(gè)崇尚仁義、知恩圖報(bào)的民族。知感恩，懂回報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。孟子說(shuō)：“謹(jǐn)癢序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣?！本褪墙逃藗円眯㈨樃改?，敬重兄長(zhǎng)?！笆┤松魑鹉?，受施慎勿忘”、“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”、“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”等眾說(shuō)周知的古語(yǔ)，都體現(xiàn)著報(bào)答知遇之恩、養(yǎng)育之恩、培養(yǎng)之恩、提攜之恩、救命之恩的情愫。事實(shí)上，從今天人類(lèi)生存和發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，我們每時(shí)每刻都在一種受恩的情形下生存著，生活著。大至宇宙萬(wàn)物給了我們生存的空間和條件——陽(yáng)光、雨露和空氣等來(lái)，小至社會(huì)中任何一個(gè)人對(duì)你有形或無(wú)形的服務(wù)和支持，如果沒(méi)有來(lái)自方方面面的或大或小的“恩”的施與，我們就很難生活在這個(gè)世界上。

然而，當(dāng)前，感恩意識(shí)的缺失非常普遍，在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊和多元文化的碰撞之下，人們?cè)谖镔|(zhì)享受得到極大的滿(mǎn)足的同時(shí)，精神的因子卻逐漸從靈魂和身體中消失。人們享受著大自然賜予的陽(yáng)光雨露，卻肆意破壞朝夕相處的環(huán)境;面對(duì)父母的哺育之恩，孝心和贍養(yǎng)觀念卻異常淡漠，只知受惠，不知感恩;享受別人帶給自己的快樂(lè)，只知索取，不知奉獻(xiàn);在人際交往中以“自我”為中心，只懂被愛(ài)，不知回報(bào);在祖國(guó)的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，對(duì)國(guó)家、社會(huì)給予的關(guān)愛(ài)認(rèn)為理所當(dāng)然，只會(huì)接受，不知責(zé)任??感恩意識(shí)在逐漸淡化。孩子們不知感謝自然的滋養(yǎng)之恩，不知感謝父母的養(yǎng)育之恩，不知感謝老師的教導(dǎo)之恩，不知感謝祖國(guó)、社會(huì)對(duì)自己培育之恩。

感恩教育是一種以人格完善為目的的人性教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧、更加親切，學(xué)生自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的形成而感到愉快，更加健康，這也是學(xué)生責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)等健全的主體人格的構(gòu)建。學(xué)會(huì)感恩，能夠呼喚人間真情，抒發(fā)美好情感，樹(shù)立崇高追求，陶冶高尚情操，進(jìn)而營(yíng)造和諧社會(huì)。

《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》指出對(duì)青少年思想道德教育要“堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，要“從他們的具體實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出”，“要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育”。正是鑒于當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，根據(jù)這種指導(dǎo)思想，我們提出本課題的研究。

二、概念的界定：

“感恩”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”。感恩是人類(lèi)精神生活中的重要課題，是一個(gè)人正常的、被世俗社會(huì)所認(rèn)可的一種思想情感狀態(tài)。有學(xué)者提出所謂感恩，就是“對(duì)自然、社會(huì)和他人給自己的恩惠和方便由衷認(rèn)可，并真誠(chéng)回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為?！备卸鳘q如心靈的泉水，它源源不斷地滋潤(rùn)著心田，讓生命充滿(mǎn)生機(jī)，遍灑陽(yáng)光，享受社會(huì)的美好和幸福。

感恩教育就是通過(guò)有效的方法與手段引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)感恩意識(shí)，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，使學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國(guó)之恩，黨之恩，社會(huì)之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，幫助之恩，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情生根、開(kāi)花、結(jié)果。

三、研究?jī)?nèi)容：

我們這個(gè)課題研究的重點(diǎn)在于對(duì)小學(xué)生開(kāi)展感恩教育，從生活入手，讓學(xué)生意識(shí)到父母、老師、同學(xué)和身邊的人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和幫助，教育他們知恩圖報(bào)，從而愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，然后通過(guò)一些具體活動(dòng)，讓學(xué)生推恩及恩，進(jìn)而愛(ài)自然，愛(ài)生命，愛(ài)祖國(guó)，逐步使感恩成為一種態(tài)度，一種美德。

1、感恩意識(shí)的培養(yǎng)途徑研究

具體內(nèi)容有：

①對(duì)自然的敬畏之心;

②對(duì)父母親人的報(bào)答之心;

③對(duì)師長(zhǎng)的敬重之心;

④對(duì)社會(huì)的仁愛(ài)之心;

⑤對(duì)祖國(guó)、人民的熱愛(ài)之心。

2、感恩活動(dòng)的開(kāi)展研究

具體內(nèi)容有：

①感恩教育調(diào)查;

②感恩意識(shí)的培養(yǎng)(案例、報(bào)告);

③學(xué)校感恩活動(dòng)開(kāi)展(案例、報(bào)告);

④感恩行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育；

⑤感恩教育論文。

3、感恩行為的規(guī)范研究

具體內(nèi)容：

①對(duì)待父母及親人的態(tài)度與行為;

②對(duì)待師長(zhǎng)的態(tài)度與行為;

③對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度與行為;

④對(duì)待社會(huì)的態(tài)度與行為;

⑤對(duì)待自然的態(tài)度與行為。

四、研究目標(biāo)：

本課題的預(yù)期目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，懂得心存感激和知恩圖報(bào)。樹(shù)立學(xué)生的感恩情懷，懂得愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自然，愛(ài)生命，對(duì)給予自己關(guān)愛(ài)和幫助的人懷有感恩之心。通過(guò)一系列感恩教育活動(dòng)。使學(xué)生的感恩情懷化為美好的品德。

五、研究方法：

感恩教育，以小見(jiàn)大，由此及彼。橫向輻射，縱向延伸，造福家庭，服務(wù)社會(huì)。以主題活動(dòng)、學(xué)科滲透、課外延伸為載體，以角色換位、實(shí)踐體會(huì)為行動(dòng)策略。

根據(jù)課題性質(zhì)，類(lèi)型，主要采用：

1、行動(dòng)研究法，在一系列具體活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整和改正，最終形成一套比較完善的感恩教育的體系和機(jī)制。

2、輔助采取調(diào)查法。

3、文獻(xiàn)研究法和觀察法等。

六、研究步驟：

第一階段：準(zhǔn)備階段

1、建立課題研究組，明確分工。

2、制定研究方案。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論資料。

第二階段：研究階段

1、各種感恩活動(dòng)方案的制定與開(kāi)展。

2、階段總結(jié)。

3、關(guān)于各種感恩活動(dòng)的理論研究。

4、形成一些有價(jià)值的階段性的成果加以完善。

第三階段：結(jié)題階段

1、課題組成員完成研究成果，進(jìn)行資料整理。

2、完成課題論文、研究報(bào)告，申請(qǐng)結(jié)題。

七、研究過(guò)程及成果：

(一)、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，了解感恩現(xiàn)狀。

為了解小學(xué)生感恩意識(shí)的現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。在我校小學(xué)3-6年級(jí)160名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷160份，收回調(diào)查問(wèn)卷160份，其中男生86人(占53.75%)、女生74人(占46.25%)。整套問(wèn)卷共設(shè)計(jì)20道選擇題，分別涉及學(xué)生的感恩認(rèn)知、感恩情感和感恩行為。

小學(xué)生感恩認(rèn)知是本次調(diào)查的基點(diǎn)，它主要包括學(xué)生對(duì)感恩、知恩、識(shí)恩、報(bào)恩的必要性的認(rèn)識(shí)。大多數(shù)學(xué)生表示感恩父母、老師、社會(huì)、自然是應(yīng)該的。感恩情感是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)感恩時(shí)所產(chǎn)生喜與悲、樂(lè)與苦、愛(ài)與恨等主觀體驗(yàn)。我們結(jié)合小學(xué)生實(shí)際設(shè)置部分情境的愉悅度調(diào)查，其他采取訪談形式。88.75%的學(xué)生愉悅于被他人幫助，94.375%的學(xué)生高興于以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)了老師的教育、父母的養(yǎng)育，95%的學(xué)生對(duì)幫助他人感到愉悅，96.25%的學(xué)生對(duì)回報(bào)了曾幫助過(guò)自己的人感到高興。

對(duì)小學(xué)生感恩行為的調(diào)查，根據(jù)感恩的對(duì)象分為感恩父母的行為、感恩師長(zhǎng)與他人的行為、感恩社會(huì)的行為及感恩自然的行為。由調(diào)查可知，只有13、75%的學(xué)生經(jīng)常表達(dá)對(duì)父母的.祝福、感謝，15%的學(xué)生偶爾表達(dá)，71.25%的學(xué)生沒(méi)有表達(dá)過(guò)對(duì)父母的祝福、感謝;只有16.25%的學(xué)生在父母工作勞累或不舒服時(shí)會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，17.5%的學(xué)生偶爾做，而沒(méi)有做過(guò)的居然占到66.25。這種令人遺憾的現(xiàn)象說(shuō)明小學(xué)生感恩父母的意識(shí)并沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

由調(diào)查可知，26.25%的學(xué)生在公交車(chē)上經(jīng)常主動(dòng)給他人讓座，13.125%的學(xué)生不會(huì)讓座;對(duì)于參加公益活動(dòng)，86.875%的學(xué)生愿意參加，這說(shuō)明小學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)，絕人多數(shù)愿意參加公益活動(dòng)。目前針對(duì)小學(xué)生開(kāi)展的公益活動(dòng)少之又少，多組織適合小學(xué)生參加的公益活動(dòng)也有利于他們感恩意識(shí)和行為的培養(yǎng)。

由調(diào)查可知，只有11.875%的學(xué)生經(jīng)常隨手亂扔垃圾。11.25%的學(xué)生經(jīng)常踐踏學(xué)校草坪。這說(shuō)明目前針對(duì)小學(xué)生在保護(hù)環(huán)境、感恩自然方面的教育取得了一定成效。

(二)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩必要性教育，讓學(xué)生知恩，懂恩。

1、營(yíng)造良好的感恩教育氛圍，讓學(xué)生知恩。

我們針對(duì)大多數(shù)學(xué)生感恩教育缺失的現(xiàn)象，首先在全體學(xué)生中進(jìn)行感恩知識(shí)專(zhuān)題講座。通過(guò)這次講座讓學(xué)生明白什么是感恩，感恩就是回報(bào)，就是感激，讓學(xué)生明白我們需要感恩，把生活中的一些感恩故事與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，在學(xué)生情感上激起浪花，最后明白感恩就在身邊，離自己很近，觸手可及，動(dòng)手可做，有時(shí)只是一個(gè)表情，有時(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只要心存感激，那么就會(huì)成為一個(gè)會(huì)感恩的人。

2、了解身邊的感恩故事，讓學(xué)生懂恩。

學(xué)生在對(duì)感恩有了初步的認(rèn)識(shí)后，這還不夠，我們讓學(xué)生進(jìn)一步去觀察去發(fā)現(xiàn)身邊的感恩故事，比如了解你的同學(xué)，你的老師，你的父母，你的周?chē)h(huán)境，你的祖國(guó)，認(rèn)真去感受，更進(jìn)一步地加深學(xué)生對(duì)感恩的了解。以此為契機(jī)，我們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)。

在“今天我當(dāng)家”的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在節(jié)假日里當(dāng)一天家，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，感受父母的付出，從而獲得了真實(shí)的感受，理解到當(dāng)家的不易，明白了孝敬父母的道理，學(xué)會(huì)為父母分憂(yōu)，學(xué)會(huì)了感謝，學(xué)會(huì)了關(guān)心，增進(jìn)了父母與孩子之間的感情。

在“同伴對(duì)我的幫助”的主題班會(huì)活動(dòng)中，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，在班會(huì)上通過(guò)對(duì)平時(shí)生活中點(diǎn)滴小事的回憶，重溫溫馨的友誼，讓每一位同學(xué)都認(rèn)識(shí)到同學(xué)朋友的真切關(guān)懷，懂得對(duì)別人的幫助要懷有一顆感恩的心。讓學(xué)生懂得關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助別人，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)感激人，關(guān)心他人。

我們還開(kāi)展觀看愛(ài)國(guó)影片活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)注意教育和革命傳統(tǒng)教育，激勵(lì)小時(shí)真系幸福生活，樹(shù)立感恩意識(shí)。在觀看了《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《火燒圓明園》之后，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了落后就要挨打，今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)的革命先烈和革命志士拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，我們只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，中華民族才能永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。

對(duì)于個(gè)人而言，我們不但接受老師、父母、社會(huì)的恩澤，還在享受著大自然帶給我們的各種賜予。但是我們中的很多人卻毫無(wú)感恩意識(shí)，認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，在無(wú)節(jié)制的揮霍的同時(shí)，還在肆意破壞著大自然，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育迫在眉睫，正是在這一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們組織了“祖國(guó)在心中，環(huán)保在行動(dòng)”-----觀看環(huán)保影片、召開(kāi)綠色主題班會(huì)、征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)系列活動(dòng)。讓學(xué)生了解破壞環(huán)境的危害，從內(nèi)心深處打動(dòng)學(xué)生，使同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性，懂得了環(huán)保的知識(shí)，了解環(huán)保的一些措施，并順勢(shì)引導(dǎo)號(hào)召全體學(xué)生：從身邊做起，從小事做起，動(dòng)動(dòng)手，讓校園環(huán)境更溫馨;彎彎腰，讓校園環(huán)境更潔凈。在征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)中，同學(xué)們積極響應(yīng)，搜集設(shè)計(jì)了許多標(biāo)語(yǔ)，這些標(biāo)語(yǔ)有的辭藻優(yōu)美，瑯瑯上口：“留住草的美，體現(xiàn)你的美”，“一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情”;有的振聾發(fā)聵，引人深省：“別讓我們的眼淚成為世界上的最后一滴水”，有的語(yǔ)言樸實(shí)，充滿(mǎn)童趣：“還地球媽媽一張干凈的臉吧”，“天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家”。生動(dòng)有趣的標(biāo)語(yǔ)不但易記，而且對(duì)學(xué)生起到了很好的教育效果。

(三)開(kāi)展感恩行為活動(dòng)，讓學(xué)生報(bào)恩、施恩。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的知恩、懂恩教育后，我們適時(shí)組織學(xué)生利用學(xué)校和社會(huì)這個(gè)大熔爐，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)感恩會(huì)報(bào)恩的品質(zhì)。

1、利用節(jié)假日開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。

在清明節(jié)，人們都有紀(jì)念祖先或緬懷先烈的習(xí)俗。為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們利用清明節(jié)，組織我校師生代表到葉縣革命烈士陵園進(jìn)行了掃墓活動(dòng)。

活動(dòng)自始至終，各位參加隊(duì)員都嚴(yán)肅對(duì)待。首先由少先隊(duì)員代表獻(xiàn)了花圈，將代表著純真、熱忱的花圈放在烈士紀(jì)念碑前。然后全體少先隊(duì)員默哀三分鐘，向這些為了我們今天幸福生活而英勇捐軀的英雄和先烈致敬、默哀，感受著記載在歷史的長(zhǎng)河中英雄的事跡。之后請(qǐng)葉縣革命烈士陵園余主任給師生們講革命烈士們的歷史故事，讓我們真正了解了各位烈士的英雄事跡，理解中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛和偉大，我們懂得了和平的來(lái)之不易，接著再由少先隊(duì)員代表講話(huà)，她代表學(xué)生表明了決心。隨后由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶講話(huà)，要求隊(duì)員們要向向烈士致敬，烈士學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)美好家園而努力學(xué)習(xí)。

回校后，各班召開(kāi)了班隊(duì)會(huì)，參加掃墓的師生代表介紹了本次掃墓的過(guò)程，使全體同學(xué)都接受了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。隨后，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心準(zhǔn)備，我校召開(kāi)了“感恩英雄先烈，弘揚(yáng)民族精神”的演講活動(dòng)，通過(guò)這次演講比賽，使全體師生們受到了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了歷史責(zé)任感和使命感，大大地激發(fā)了師生們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)新生活的情懷，真正讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：今天我們悼念革命先烈，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，就是要以先輩為榜樣，為我中華之崛起而讀書(shū)，使自己成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材。正如一位同學(xué)在演講里講到：“我們應(yīng)該記住千千萬(wàn)萬(wàn)的烈士們，在國(guó)家最需要的時(shí)刻，他們拋棄了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，勇往直前，把寶貴的生命無(wú)私的獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國(guó)的大地。他們的英明將與日月同輝，與江河共存。唯有記住他們，我們才能更強(qiáng)烈的感到，中華民族的心崛起需要我們每一個(gè)后來(lái)者奮發(fā)圖強(qiáng)，沿著英雄們的足跡前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)!

我們利用三八節(jié)開(kāi)展“我為媽媽洗腳”感恩活動(dòng)，在“三八”節(jié)這一天為辛苦的媽媽洗腳，在洗腳的過(guò)程中可以學(xué)著給媽媽按摩腳部，跟媽媽聊天、講笑話(huà)，讓媽媽的身體和精神得到放松，感受自己的行動(dòng)給媽媽帶來(lái)的愉悅。此次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生感恩父母、孝敬父母的道德意識(shí)和行為習(xí)慣。許多家長(zhǎng)也反應(yīng)這次活動(dòng)后，好多學(xué)生在家里比以前懂事多了，不再任性了，有的開(kāi)始搶著做家務(wù)了，這樣的活動(dòng)和教育應(yīng)該多做幾次，我們?cè)谠╅_(kāi)展了“感恩老師，我為老師送賀卡”活動(dòng)，通過(guò)這一次自制賀卡的活動(dòng)，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力表達(dá)對(duì)老師深深的愛(ài)。每一張精致漂亮的賀卡都凝聚著同學(xué)們對(duì)老師深深的祝福，飽含了濃濃的愛(ài)意，一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)都飽含著一份沉甸甸的愛(ài)與感恩：“小小賀卡，雖不華麗，但這是我的一份心意，送給我最親愛(ài)的老師?！薄矮I(xiàn)給敬愛(ài)的老師：象天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，象大山一樣深重的是您的恩情!老師!請(qǐng)接愛(ài)我誠(chéng)摯的?！保坝H愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦?！北敬位顒?dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，達(dá)到了使學(xué)生學(xué)會(huì)向老師感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨的目的。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師!

在植樹(shù)節(jié)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)，使我們的生活環(huán)境更加美麗。在父親節(jié)里我們開(kāi)展“放歌六月，感恩父親”活動(dòng)等等，向辛苦勞作的父親說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了。為長(zhǎng)輩送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父親享受一份感動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感悟到長(zhǎng)輩的恩情，也體會(huì)到爸爸媽媽也需要我們的關(guān)心，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì)讓他們露出笑臉。做個(gè)心中有愛(ài)、心中有情、懂事的好孩子。

2、讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)農(nóng)家，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，不斷增強(qiáng)感恩思想，不斷提高社會(huì)公德意識(shí)。

我們特別組織學(xué)生在三月份開(kāi)展了知恩、感恩、關(guān)愛(ài)孤寡老人活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)孤寡老人家中，給他們送去溫暖，送去愛(ài)心，送去歡聲笑語(yǔ)，在給孤寡老人的孤寂的晚年送去一份關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也給學(xué)生們心底種下學(xué)會(huì)施愛(ài)的種子。

(四)知恩、懂恩、報(bào)恩、施恩，不能僅限于一次次的活動(dòng)中，還要作為學(xué)生的一種品質(zhì)修養(yǎng)常抓不懈，持之以恒，把感恩的行為經(jīng)?；?，把學(xué)生的感恩行為養(yǎng)成習(xí)慣，變成自覺(jué)的行為。

我們號(hào)召學(xué)生不管校內(nèi)校外一個(gè)樣，對(duì)人對(duì)物一個(gè)樣，心存感恩意識(shí)，常懷感恩思想，伸出友愛(ài)的雙手，撒播愛(ài)心的種子。通過(guò)我們的努力宣傳教育，我們看到了學(xué)生之間禮貌待人、互幫互助蔚然成風(fēng);學(xué)校里臟亂差現(xiàn)象不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)干凈整潔環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境;見(jiàn)了老師主動(dòng)打招呼的比比皆是;向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，每個(gè)同學(xué)都是踴躍參與正如一個(gè)同學(xué)在“感恩老師，與愛(ài)通行”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽里寫(xiě)到：老師，您的付出無(wú)法衡量，您的愛(ài)像一盞明燈，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天，您的愛(ài)像一葉小舟，承載著我們，在書(shū)海里盡情遨游。還有一個(gè)同學(xué)在“感恩父母”手抄報(bào)活動(dòng)中寫(xiě)到：是誰(shuí)不分晝夜地操勞?是誰(shuí)在半夜為我掖好被角?是誰(shuí)在風(fēng)雨中接送我上學(xué)放學(xué)?是我的父母!他們把源源不斷的愛(ài)播撒在我心間，而無(wú)怨無(wú)悔。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我絕不辜負(fù)他們的期望。我想用歌聲唱給您：

感恩的心

感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。

(五)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩實(shí)踐教育后測(cè)調(diào)查

我們的課題從09年10月開(kāi)始，歷時(shí)一年，通過(guò)開(kāi)展大量實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，深入研究分析，在學(xué)校的大力支持和各位老師的共同努力下，課題得以圓滿(mǎn)完成。在教育活動(dòng)即將完成時(shí)，我們進(jìn)行了后期調(diào)查。

調(diào)查以問(wèn)卷形式進(jìn)行，比較前期調(diào)查問(wèn)卷，以活動(dòng)期間時(shí)間為限，在我校小學(xué)3-6年級(jí)160名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷160份，整套問(wèn)卷共設(shè)計(jì)20道選擇題，分別涉及學(xué)生的感恩認(rèn)知、感恩情感和感恩行為。學(xué)生的感恩情感得到了明顯的升華，學(xué)生對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)后，更能體會(huì)到感恩。

在活動(dòng)期間，78.75%的學(xué)生經(jīng)常表達(dá)對(duì)父母的祝福、感謝，只有1.25%的學(xué)生沒(méi)有表達(dá)過(guò)，在父母勞累或不舒服時(shí)，56.25%的學(xué)生會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，有5%的學(xué)生沒(méi)有做。

調(diào)查還可知，教師節(jié)有91.725%的學(xué)生給老師送出了禮物，別人遇到困難會(huì)主動(dòng)幫助的學(xué)生有95%，老師傷了學(xué)生的自尊心，有98、75的學(xué)生會(huì)原諒。所有的學(xué)生都愿意參加公益活動(dòng)。只有3%的學(xué)生會(huì)經(jīng)常隨手扔垃圾，1%的學(xué)生會(huì)踐踏草坪。

從測(cè)試問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果可以看出，經(jīng)過(guò)一系列感恩教育活動(dòng)，學(xué)生的感恩意識(shí)明顯增強(qiáng)，感恩情感得到了升華，感恩行為明顯增多，并在生活中初步養(yǎng)成了感恩習(xí)慣。

(六)通過(guò)近一年的課題研究，我們?cè)谛W(xué)生感恩教育及培養(yǎng)上取得了可喜的成績(jī)，獲得了顯著的教育效果，產(chǎn)生了較深的社會(huì)影響。

1、學(xué)生的感恩意識(shí)增強(qiáng)

通過(guò)對(duì)學(xué)生感恩教育與培養(yǎng)的研究，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，懂得心存感激和知恩圖報(bào)。樹(shù)立學(xué)生的感恩情懷，懂得愛(ài)父母和愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)自然，愛(ài)社會(huì)，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)自己的人抱有感激之心，使學(xué)生的感恩情懷內(nèi)化為良好的品德，從而形成健全的人格。學(xué)生懂得了“贈(zèng)人玫瑰，留有余香”蘊(yùn)含的感恩思想;領(lǐng)悟到“感恩”的深刻含義：“只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命”的人生真諦!

2、教師的能力得到提高

教師通過(guò)對(duì)感恩教育與培養(yǎng)的研究，促使教師不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)理論，更新教育觀念，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);使教師意識(shí)到科研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，積極參加到教學(xué)科研中來(lái);教師理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性將大大提高，并勇于把新理念體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教師的自身素質(zhì)。在課題完成之際，參與課題的教師根據(jù)自己親身體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每人都完成了一片質(zhì)量甚高的小學(xué)生感恩教育論文。這都為教師今后的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)我校的教師逐步走向科研型。

3、促進(jìn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)作溝通、和諧發(fā)展。

八、不足之處

感恩教育不但要體現(xiàn)在各個(gè)活動(dòng)中，更應(yīng)體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)科教學(xué)中，這一點(diǎn)我們有待加強(qiáng)。

感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告相關(guān)

感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇3

經(jīng)過(guò)幾天這樣的探訪，我們已經(jīng)“嬌弱”了，筋疲力盡。我們的臉和脖子被曬黑了，有些甚至脫皮了，但我們沒(méi)有一個(gè)人抱怨或說(shuō)累了。我們以為可以借此展示自己的新技能，但遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，挖空腦袋也找不到答案。我經(jīng)常感到尷尬，也總是在這個(gè)時(shí)候，我才真正意識(shí)到我的知識(shí)是如此有限。

雖然我遇到過(guò)很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，也有很多無(wú)法當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題，經(jīng)常感到無(wú)助和尷尬，有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，所有的問(wèn)題都不在，所有不知道的事情都會(huì)被人知道。可以說(shuō)很多人很厲害，很多人很容易做事。我們每個(gè)人都是一個(gè)堅(jiān)韌而謙遜的人。在一起的七天里，我覺(jué)得難免會(huì)有一些摩擦，偶爾也會(huì)有一些爭(zhēng)執(zhí)，但我們似乎都有很好的理解。是的，即使有不同的意見(jiàn)或看法，我們也會(huì)相互理解和比較，最終得到一致的答案。半個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣結(jié)束了。然而，活動(dòng)的每一個(gè)場(chǎng)景都深深地印在我的故海里。雖然是15天的艱苦和疲勞，但我認(rèn)為這是一次很好的經(jīng)歷。我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友，開(kāi)闊了視野。我從中學(xué)到了很多，也增長(zhǎng)了自己的才能。

這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，我有一個(gè)很大的感觸：在一個(gè)人的一生中，學(xué)校永遠(yuǎn)不是一個(gè)真正的學(xué)校，而只有一個(gè)真正的學(xué)校，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們的學(xué)生走出校門(mén)、走進(jìn)社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、加入社會(huì)的良好形式。也是激勵(lì)大學(xué)生投身改革建設(shè)、向工農(nóng)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)培養(yǎng)能力的良好渠道。也是提升他們的思維，培養(yǎng)他們的修養(yǎng)，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們大學(xué)生在新思想中吸收新思想、新知識(shí)。

感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇4

敬重母親，弘揚(yáng)母愛(ài)的母親節(jié)，在中國(guó)已成為一個(gè)約定俗成的節(jié)日，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬母親的傳統(tǒng)美德，xx小學(xué)“三舉措”開(kāi)展母親節(jié)感恩教育主題活動(dòng)，總結(jié)如下：

一是開(kāi)展“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”主題班會(huì)。介紹“母親節(jié)”的由來(lái)及意義，通過(guò)觀看感恩母親，弘揚(yáng)母愛(ài)的'教育宣傳片，歌頌?zāi)笎?ài)的偉大，無(wú)私與默默付出，不求回報(bào)。同時(shí)，向?qū)W生發(fā)出倡議，在母親節(jié)當(dāng)天，為媽媽做一件力所能及的家務(wù)，用最真誠(chéng)最親切的話(huà)語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)向媽媽表達(dá)自己的感謝及祝福。

二是舉辦“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”講故事大賽。講述一件發(fā)生在“我和媽媽”之間的事情，從日常生活中的點(diǎn)滴小事，感受無(wú)微不至的母愛(ài)，歌頌?zāi)笎?ài)的偉大，無(wú)私與默默付出，不求回報(bào)。親的理想和美好愿望。引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心母親開(kāi)始，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，充分發(fā)揮我校感恩教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三是舉行“媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)”作文比賽。把想要對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)，融進(jìn)字里行間，把想要對(duì)媽媽表達(dá)的感謝和感恩之情，化作一句句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，把在日常生活中，羞于表達(dá)，難以開(kāi)口的話(huà)語(yǔ)，都寫(xiě)進(jìn)這一封封信里。最后由學(xué)校把學(xué)生們的一篇篇作文，寄到學(xué)生家中，給媽媽一個(gè)意想不到的驚喜！

感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇5

今年的寒假比以往時(shí)候來(lái)的稍早一些，可對(duì)于我們這些準(zhǔn)備報(bào)考教師資格證的同學(xué)來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有早些解脫的快樂(lè)，不得不在學(xué)校等待著19號(hào)教育局的審核，所以當(dāng)我終于也坐上了回家火車(chē)的時(shí)候顯得格外的珍惜。

我是20號(hào)清早到的家，補(bǔ)了個(gè)覺(jué)恍恍惚惚地就到下午了。要說(shuō)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)始，我并不知道該怎么去定義，也不知道該以什么時(shí)間來(lái)定，我想每一個(gè)離家在外或上學(xué)或上班的人來(lái)說(shuō)，每次回家的時(shí)間就是我們的心回歸的開(kāi)始，所以我覺(jué)得第一天睡醒以后，發(fā)現(xiàn)躺在自家的床上，抬眼就能看到很熟悉的天花板，窗外的陽(yáng)光正好，光線(xiàn)正亮，我高興興地鎖了門(mén)，迫不及待地去菜市場(chǎng)旁邊的店面，跟爸媽說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事，也聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)家里的事。

于是，假期生活就這樣慢悠悠的開(kāi)始了，起初幾天，每天都睡得很早，醒的很晚，總之在家睡覺(jué)是件十分奢侈而享受的事情。然后白天我就會(huì)去攤位上找他們，陪他們聊聊天，晚上跟著收攤位，當(dāng)他們?cè)谖堇锱?yáng)的燈光下做面包的時(shí)候，我給他們講我所讀過(guò)的書(shū)，給他們講我所知道的民國(guó)，給他們聊時(shí)下的新聞，話(huà)語(yǔ)間摻雜著我對(duì)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)生活的理解和感悟，我知道他們聽(tīng)得懂，他們也愛(ài)聽(tīng)。然后他們給我講社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給我講如何理財(cái)，也和我商量以后房子裝修和娶媳婦的事，他們總是告訴我一些很殘忍的規(guī)則，叫我不要顧及太多，自私為好，要我討好老師，爭(zhēng)取早日入黨，要我別相信兄弟情義，金錢(qián)至上。他們的言語(yǔ)和我的言語(yǔ)是兩種不同的人生觀。

我不知道何為普世價(jià)值，也不知道為何在中國(guó)厚黑學(xué)那么吃香，我原來(lái)的想法，現(xiàn)在的想法都會(huì)告訴他們，他們贊同的便嗯嗯點(diǎn)頭，不同意的就對(duì)我嚴(yán)格教導(dǎo)。我們?cè)诨ハ嘟涣鳎夷盟x到一些歷史和想法來(lái)提升他們的修養(yǎng)，他們對(duì)我則是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)告訴我這個(gè)殘酷而雜亂的社會(huì)，讓我提高警惕。我們談社會(huì)，談?wù)危勅松?，?dāng)然更多的是跟我談關(guān)于談戀愛(ài)的事。

其實(shí)這不就是我這幾年來(lái)每次放假所做的事嗎？我一直這樣和父母聊天，有人說(shuō)和父母有代溝，我不以為然，我覺(jué)得凡是感覺(jué)和父母有代溝的人從來(lái)都沒(méi)有用心聽(tīng)過(guò)他們講的話(huà)，那是有些人，可我不是有些人。

我也萌生過(guò)出去打工的想法，前幾年前也出去工作過(guò)，可現(xiàn)在不想了。我想多陪陪父母，不是簡(jiǎn)單的陪著，是用我大半年在大學(xué)生活來(lái)陪，是用我讀的書(shū)的感悟來(lái)陪著，我舍不得離開(kāi)他們，因?yàn)榭偸菗?dān)心以后會(huì)有輕易離開(kāi)的一天，擔(dān)心自己將來(lái)也會(huì)卷入生活的漩渦而脫不開(kāi)身，害怕“子欲養(yǎng)而親不在”，所以只想盡大力多陪陪他們。

隨著年關(guān)將近，生意越來(lái)越忙碌，我起得也漸漸早了起來(lái)，跟著一起出攤，一起賣(mài)貨，一起收拾，一起掙錢(qián)。他們總說(shuō)干的是這樣的買(mǎi)賣(mài)有什么法子？所以不能輕易出去逛街，更別說(shuō)輕易外出旅游，一年365天，幾乎天天都要重復(fù)的出攤收攤。而我想說(shuō)遇到這樣的。父母能有什么法子？他們賣(mài)力地掙錢(qián)都是為我們兄弟倆，我懂得這個(gè)道理，只得把放寒暑假當(dāng)做磨難的開(kāi)始，跟著他們的步伐接受生活帶來(lái)的打壓，我不能抱怨自己為什么每天那么早起，不能抱怨凍手凍腳腰酸腿疼，不能抱怨一旦自己跟著他們做買(mǎi)賣(mài)了其實(shí)也就失去了自由?？墒俏覍幵笭奚业淖杂?，也要陪著他們一起孤獨(dú)。

這次寒假，其實(shí)不光這次，每次幾乎都如此，不外出，不亂花錢(qián)，不聯(lián)系朋友，每天去攤位上跟著忙碌，兩點(diǎn)一線(xiàn)，家——攤位，吃飯睡覺(jué)和賣(mài)貨，沒(méi)了。就這樣持續(xù)到開(kāi)學(xué)。這就是我的寒假生活。很簡(jiǎn)單，也不簡(jiǎn)單。爸媽總給我上課，我也給自己上課。

我總是想著法子讓他們高興，尤其當(dāng)我發(fā)現(xiàn)每次提到找女朋友的時(shí)候，他們都樂(lè)得合不上嘴，我就幾乎每天都主動(dòng)跟他們談這事，他們總把我想得過(guò)高了，其實(shí)我哪有什么條件，對(duì)此整個(gè)寒假都一直悶悶不樂(lè)，但還要對(duì)他們笑臉相迎，我騙他們說(shuō)去了就找，一定找條件好的，其實(shí)我不只騙他們，也在騙自己。

還有什么高興的事，當(dāng)然就是每天晚上數(shù)錢(qián)了。因?yàn)槊刻焱砩隙家旬?dāng)天的收入做個(gè)總結(jié)，減去本錢(qián)看看當(dāng)天掙了多少錢(qián)，這事一般都是我媽干，只有當(dāng)她特別累的時(shí)候，才肯交給別人點(diǎn)錢(qián)。我也點(diǎn)過(guò)幾次，看到手里鈔票的時(shí)候，整個(gè)一天的疲憊都沒(méi)了，它能暫時(shí)緩解疲憊，那個(gè)時(shí)候我就恍然大悟原來(lái)鈔票就是他們的良藥，可他們把苦吃盡，藥卻留給了我們。

我覺(jué)得感恩父母，不如不感恩，把自己的利益和父母的連在一起，共同奮斗，要掙錢(qián)，一起掙錢(qián)，同進(jìn)退，共甘苦，就很好。

感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇6

學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)形式之一，是現(xiàn)在學(xué)校教育必不可少的一課。人只有學(xué)會(huì)了感恩，才能真正感受到快樂(lè)，才能感受到這個(gè)世界的美好，才能對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。這也是我們課題研究的一個(gè)重要方向。

為了幫助同學(xué)們建立和諧的師生關(guān)系，樹(shù)立正確、積極、健康的生活態(tài)度，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種心態(tài)、更是一種道德和品質(zhì)，做一名知恩圖報(bào)、有修養(yǎng)的中學(xué)生，學(xué)校少先隊(duì)定于20xx年9月27日下午舉行《學(xué)會(huì)感恩》演講比賽。

這次活動(dòng)得到了上級(jí)和本校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持。全校領(lǐng)導(dǎo)和老師都到比賽現(xiàn)場(chǎng)。本次比賽以“感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝他人幫助我”為主要內(nèi)容，共有14名選手參賽。在學(xué)校教學(xué)樓前上演了一場(chǎng)豐富多彩、激情飛揚(yáng)的演講。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，作了充分的準(zhǔn)備。通過(guò)這次演講，激發(fā)了學(xué)生的青春激情，喚起了學(xué)生感恩的熱潮。在演講中，學(xué)生們從感恩的認(rèn)識(shí)升華到了感恩的意識(shí)，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來(lái)面對(duì)生活，對(duì)待父母、老師、朋友，會(huì)場(chǎng)呈現(xiàn)在一片溫暖和諧的氣氛之中。此次演講活動(dòng)也展現(xiàn)了學(xué)生們的創(chuàng)作空間，文采飛揚(yáng)的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺(tái)表現(xiàn)無(wú)不顯示出學(xué)生們較高的.素養(yǎng)。比賽分低、中、高年級(jí)組進(jìn)行。每個(gè)年級(jí)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

這次活動(dòng)猶如一堂生動(dòng)的感恩教育課，每個(gè)人在活動(dòng)中都得到深刻的感悟，使人深深感動(dòng)；既在全校學(xué)生中弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己語(yǔ)言表達(dá)和提高普通話(huà)水平的舞臺(tái)，是我?！案卸鹘逃毕盗谢顒?dòng)中之一。學(xué)校將把感恩教育作為思想教育的內(nèi)容長(zhǎng)期開(kāi)展下去。

活動(dòng)結(jié)束以后，師生關(guān)系有了明顯變化，在里到處都能聽(tīng)到“老師好”、“老師辛苦了”的問(wèn)候，少了老師與學(xué)生的爭(zhēng)吵，教學(xué)管理秩序井然有序，我們課題組成員作為活動(dòng)的發(fā)起者，收到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)，我們也為我們的研究能有效果而感到高興。

由此我們也深刻感受到我的學(xué)生還是可愛(ài)的，他們需要我們老師去引導(dǎo)，給他們一個(gè)科學(xué)合理的生活環(huán)境，他們需要尊重，需要理解，更需要了解他們身邊的人，讓他們有用心去感受他們身邊的人對(duì)他們的愛(ài)，讓他們感受到他們并不孤獨(dú)，他們時(shí)刻都在被別人愛(ài)著，他們是最幸福的，他們也要用同樣的方式去愛(ài)身邊的人。

感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇7

我叫XXX，來(lái)自藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系，是一名大二的學(xué)生。今年24歲，年齡大了點(diǎn)，但我很驕傲，因?yàn)槲以且幻袊?guó)人民解放軍軍人。如今，為了青春的夢(mèng)想，我又來(lái)到校園。

軍隊(duì)的大熔爐中我學(xué)會(huì)了很多，更重要的是確立了我的人生理念。人活著，就得要證明自己的價(jià)值，要不斷地錘煉意志，充實(shí)頭腦，彰顯自我，關(guān)愛(ài)他人。為此，我曾汗如雨下站軍姿，爬冰臥雪練戰(zhàn)技，在軍營(yíng)里收獲了堅(jiān)韌、無(wú)畏的品格。退伍后，我選擇了去社區(qū)做志愿者，在參加社區(qū)志愿團(tuán)隊(duì)的每一次助援活動(dòng)中，我都在不斷地超越自己，并努力尋求可以不斷提升自己綜合能力的方式。

我所居住的街道每一年的助援對(duì)象都會(huì)有貧困家庭的學(xué)生。每當(dāng)看到他們?cè)诰狡鹊膶W(xué)習(xí)環(huán)境下依舊能取得優(yōu)異的成績(jī)，勵(lì)志用知識(shí)改變命運(yùn)，并表示將來(lái)也會(huì)加入我們志愿者隊(duì)伍，不斷的傳承奉獻(xiàn)自己的光與熱，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)為我是一名社區(qū)志愿者感到驕傲，因?yàn)槲以谂`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播正能量，播撒愛(ài)的火種。我的行動(dòng)也在影響他人。但在這個(gè)過(guò)程中我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的匱乏，也堅(jiān)定了我要考入高等學(xué)府進(jìn)行深造的決心。于是，業(yè)余時(shí)間我開(kāi)始積極備戰(zhàn)高考，20xx年8月我有幸成為人文學(xué)院的一名新生，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，拓展未來(lái)的人生。在備戰(zhàn)高考期間，我仍利用學(xué)習(xí)之余去街道社區(qū)積極參加志愿者活動(dòng)，得到街道黨工委的肯定，被批準(zhǔn)成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。

入學(xué)前的社區(qū)志愿者服務(wù)中，我見(jiàn)識(shí)到很多因病或天災(zāi)人禍造成的貧困家庭。他們有著很多我們難以想象的困難。大家想象過(guò)一個(gè)不到2歲的女?huà)胍驗(yàn)楦赣H的入獄，母親的精神病狀況而在自己的尿液里生存了1年多的情形嗎?想象到貧困戶(hù)家庭會(huì)因?yàn)橛暄┨鞖馀路课莸顾?，而住在社區(qū)政府臨時(shí)搭建的房屋里生活嗎?想象到一家4口只靠著政府補(bǔ)助的低保金過(guò)日子嗎?像這樣的貧困居民有好多。而我作為社區(qū)的一員要盡我自己的能力去幫助他們。但是個(gè)人的力量是微薄的，有幸的是在學(xué)校大力提倡支持下，每年團(tuán)委組織的寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給了我可以帶領(lǐng)更多的人去了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，帶動(dòng)他們和我一樣的去盡力幫助那些需要幫助的人。

于是20xx年寒假，春節(jié)前夕，由我組織了一次“暖巢”送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)由美術(shù)系青馬協(xié)會(huì)的同學(xué)們自愿參加。我們的宣言是“不用語(yǔ)言去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人們，我們要用行動(dòng)將這種愛(ài)心傳遞下去的方式，去感謝給過(guò)我們幫助的所有人們”。經(jīng)過(guò)和街道黨工委聯(lián)系后，他們欣然同意與我們聯(lián)合開(kāi)展這次春節(jié)前的送溫暖活動(dòng)。20xx年1月19日，我們的暖巢團(tuán)隊(duì)來(lái)到了洮南市興隆街道辦事處，和社區(qū)工作人員一起，走訪慰問(wèn)轄區(qū)貧困家庭。

走訪的第一個(gè)家庭是幾天前家中遭遇火災(zāi)，房子被毀，家居物品所剩無(wú)幾，兩個(gè)老人和一個(gè)孩子，我們團(tuán)隊(duì)帶去的日常生活必需品和年貨，盡管不能面面俱到，卻正解燃眉之急;走訪的第二個(gè)貧困戶(hù)，這是一個(gè)單親家庭，20平米的蝸居中，母女相依為命，勤奮自強(qiáng)的女兒已經(jīng)考上了南開(kāi)大學(xué)研究生，但因沒(méi)有學(xué)費(fèi)，將面臨無(wú)奈的放棄。為了自立自強(qiáng)的母女，為了我們的學(xué)友，社區(qū)黨組織聯(lián)系了社會(huì)各界愛(ài)心人士進(jìn)行捐贈(zèng)，先解決前期所需，并為她參加學(xué)校義工、申請(qǐng)助學(xué)貸款做了大量工作讓她盡快得到資助，支持她將學(xué)業(yè)進(jìn)行下去;走訪的第三個(gè)家庭是特困戶(hù)，一位72歲老人帶著上初中的孫子，雖然在社區(qū)幫助下，有一間低保樓居住，但生活仍是很艱辛。當(dāng)我們送上了系里支援的慰問(wèn)金和自己書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)時(shí)，盡上我們的綿薄之力時(shí)，老人希冀的目光，感激的話(huà)語(yǔ)深深刻在了我們的心里。在整個(gè)走訪期間，暖巢團(tuán)隊(duì)為每一個(gè)家庭都送上了自己的祝福，或是春聯(lián)，或是慰問(wèn)金，并幫助打掃房屋，希望他們能過(guò)上一個(gè)快樂(lè)祥和的春節(jié)。

這次暖巢送溫暖活動(dòng)得到了洮南電視臺(tái)的關(guān)注，跟蹤報(bào)道全過(guò)程。周邊群眾反響很好。社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和黨工委書(shū)記也表示過(guò)想與我校長(zhǎng)期合作，為我校學(xué)生搭建社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)和鍛煉實(shí)習(xí)基地，讓更多的貧困戶(hù)得到社會(huì)的廣泛關(guān)注和幫助。

我們這個(gè)暖巢團(tuán)隊(duì)的參與者大都是得到國(guó)家貧困助學(xué)金的`洮南籍及周邊城市學(xué)生，都曾體會(huì)過(guò)生活的辛酸，面對(duì)這些貧困家庭，我們意識(shí)到，貧窮可怕，但缺少家庭的溫暖和國(guó)家社會(huì)支撐，缺少對(duì)未來(lái)的憧憬和希望更可怕。今天，我們的走訪，沒(méi)能干多大事，帶去的慰問(wèn)金也不是很多，受助人更多是因?yàn)槲覀兊暮脱约?xì)語(yǔ)而流淚，為我們的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)而感動(dòng)。予人玫瑰，手留余香，玫瑰或許難于珠寶爭(zhēng)輝，但重要的是“予人”這個(gè)行動(dòng)，余香或許沒(méi)有煙花絢爛，但重要的是留在我們心里的那滴淚水，那絲感悟，這正是我們未來(lái)成長(zhǎng)的養(yǎng)分和基石，也是學(xué)校號(hào)召大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的目的之一。

回顧這次寒假社會(huì)實(shí)踐，我們希望用三個(gè)詞來(lái)概括：感謝、感恩、感悟。感謝院、系黨組織和洮南市興隆街道黨委的大力支持，為我們搭建的這樣一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái);感恩父母給予我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和支撐，為我們享有安心、舒適的學(xué)習(xí)生活的而付出的辛勞和努力;感悟到久善為美;我們暖巢團(tuán)隊(duì)的成員們有信心、有決心把這種愛(ài)心傳遞下去，并用我們的行動(dòng)影響更多的人加入我們，讓許許多多的貧困家庭感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和生活的美好。

感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇8

一、課題的提出

中華民族是一個(gè)古老的民族，也是一個(gè)崇尚仁義、知恩圖報(bào)的民族。知感恩，懂回報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。孟子說(shuō)：“謹(jǐn)癢序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣?！本褪墙逃藗円眯㈨樃改?，敬重兄長(zhǎng)?！笆┤松魑鹉睿苁┥魑鹜?、“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”、“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”等眾說(shuō)周知的古語(yǔ)，都體現(xiàn)著報(bào)答知遇之恩、養(yǎng)育之恩、培養(yǎng)之恩、提攜之恩、救命之恩的情愫。事實(shí)上，從今天人類(lèi)生存和發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，我們每時(shí)每刻都在一種受恩的情形下生存著，生活著。大至宇宙萬(wàn)物給了我們生存的空間和條件——陽(yáng)光、雨露和空氣等來(lái)，小至社會(huì)中任何一個(gè)人對(duì)你有形或無(wú)形的服務(wù)和支持，如果沒(méi)有來(lái)自方方面面的或大或小的“恩”的施與，我們就很難生活在這個(gè)世界上。

然而，當(dāng)前，感恩意識(shí)的缺失非常普遍，在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊和多元文化的碰撞之下，人們?cè)谖镔|(zhì)享受得到極大的滿(mǎn)足的同時(shí)，精神的因子卻逐漸從靈魂和肉體中消失。人們享受著大自然賜予的陽(yáng)光雨露，卻肆意破壞朝夕相處的環(huán)境;面對(duì)父母的哺育之恩，孝心和贍養(yǎng)觀念卻異常淡漠，只知受惠，不知感恩;享受別人帶給自己的快樂(lè)，只知索取，不知奉獻(xiàn);在人際交往中以“自我”為中心，只懂被愛(ài)，不知回報(bào);在祖國(guó)的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，對(duì)國(guó)家、社會(huì)給予的關(guān)愛(ài)認(rèn)為理所當(dāng)然，只會(huì)接受，不知責(zé)任??感恩意識(shí)在逐漸淡化。孩子們不知感謝自然的滋養(yǎng)之恩，不知感謝父母的養(yǎng)育之恩，不知感謝老師的教導(dǎo)之恩，不知感謝祖國(guó)、社會(huì)對(duì)自己培育之恩。

感恩教育是一種以人格完善為目的的人性教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧、更加親切，學(xué)生自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的形成而感到愉快，更加健康，這也是學(xué)生責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)等健全的主體人格的構(gòu)建。學(xué)會(huì)感恩，能夠呼喚人間真情，抒發(fā)美好情感，樹(shù)立崇高追求，陶冶高尚情操，進(jìn)而營(yíng)造和諧社會(huì)。

《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》指出對(duì)青少年思想道德教育要“堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，要“從他們的具體實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出”，“要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育”。正是鑒于當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，根據(jù)這種指導(dǎo)思想，我們提出本課題的研究。

二、概念的界定：

“感恩”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”。感恩是人類(lèi)精神生活中的重要課題，是一個(gè)人正常的、被世俗社會(huì)所認(rèn)可的一種思想情感狀態(tài)。有學(xué)者提出所謂感恩，就是“對(duì)自然、社會(huì)和他人給自己的恩惠和方便由衷認(rèn)可，并真誠(chéng)回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為?！备卸鳘q如心靈的泉水，它源源不斷地滋潤(rùn)著心田，讓生命充滿(mǎn)生機(jī)，遍灑陽(yáng)光，享受社會(huì)的美好和幸福。

感恩教育就是通過(guò)有效的方法與手段引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)感恩意識(shí)，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，使學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國(guó)之恩，黨之恩，社會(huì)之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，幫助之恩??使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情生根、開(kāi)花、結(jié)果。

三、研究?jī)?nèi)容

我們這個(gè)課題研究的重點(diǎn)在于對(duì)小學(xué)生開(kāi)展感恩教育，從生活入手，讓學(xué)生意識(shí)到父母、老師、同學(xué)和身邊的人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和幫助，教育他們知恩圖報(bào)，從而愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，然后通過(guò)一些具體活動(dòng)，讓學(xué)生推恩及恩，進(jìn)而愛(ài)自然，愛(ài)生命，愛(ài)祖國(guó)，逐步使感恩成為一種態(tài)度，一種美德。

1、感恩意識(shí)的培養(yǎng)途徑研究

具體內(nèi)容有：

①對(duì)自然的敬畏之心;

②對(duì)父母親人的報(bào)答之心;

③對(duì)師長(zhǎng)的敬重之心;

④對(duì)社會(huì)的仁愛(ài)之心;

⑤對(duì)祖國(guó)、人民的熱愛(ài)之心。

2、感恩活動(dòng)的開(kāi)展研究

具體內(nèi)容有：

①感恩教育調(diào)查;

②感恩意識(shí)的培養(yǎng)(案例、報(bào)告);

③學(xué)校感恩活動(dòng)開(kāi)展(案例、報(bào)告);

④感恩行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育；

⑤感恩教育論文。

3、感恩行為的規(guī)范研究

具體內(nèi)容：

①對(duì)待父母及親人的態(tài)度與行為;

②對(duì)待師長(zhǎng)的態(tài)度與行為;

③對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度與行為;

④對(duì)待社會(huì)的態(tài)度與行為;

⑤對(duì)待自然的態(tài)度與行為。

四、研究目標(biāo)

本課題的預(yù)期目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，懂得心存感激和知恩圖報(bào)。樹(shù)立學(xué)生的感恩情懷，懂得愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自然，愛(ài)生命，對(duì)給予自己關(guān)愛(ài)和幫助的人懷有感恩之心。通過(guò)一系列感恩教育活動(dòng)。使學(xué)生的感恩情懷化為美好的品德。

五、研究方法

感恩教育，以小見(jiàn)大，由此及彼。橫向輻射，縱向延伸，造福家庭，服務(wù)社會(huì)。以主題活動(dòng)、學(xué)科滲透、課外延伸為載體，以角色換位、實(shí)踐體會(huì)為行動(dòng)策略

根據(jù)課題性質(zhì)，類(lèi)型，主要采用：

1、行動(dòng)研究法，在一系列具體活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整和改正，最終形成一套比較完善的感恩教育的體系和機(jī)制。

2、輔助采取調(diào)查法。

3、文獻(xiàn)研究法和觀察法等。

六、研究步驟：

第一階段：準(zhǔn)備階段(xxxx年10月—xxxx年11月)

1、建立課題研究組，明確分工。

2、制定研究方案。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論資料。

第二階段：研究階段(xxxx年12月—xxxx年6月)

1、各種感恩活動(dòng)方案的制定與開(kāi)展。

2、階段總結(jié)。

3、關(guān)于各種感恩活動(dòng)的理論研究。

4、形成一些有價(jià)值的階段性的成果加以完善。

第三階段：結(jié)題階段(xxxx年7月—xxxx年9月)

1、課題組成員完成研究成果，進(jìn)行資料整理。

2、完成課題論文、研究報(bào)告，申請(qǐng)結(jié)題。

七、研究過(guò)程及成果

(一)、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，了解感恩現(xiàn)狀

為了解小學(xué)生感恩意識(shí)的現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。在我校小學(xué)3-6年級(jí)160名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷160份，收回調(diào)查問(wèn)卷160份，其中男生86人(占75 %)、女生74人(占25%)。整套問(wèn)卷共設(shè)計(jì)20道選擇題，分別涉及學(xué)生的感恩認(rèn)知、感恩情感和感恩行為。

由調(diào)查可知，25%的學(xué)生在公交車(chē)上經(jīng)常主動(dòng)給他人讓座，25%的學(xué)生不會(huì)讓座;對(duì)于參加公益活動(dòng)，50%的學(xué)生愿意參加，這說(shuō)明小學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)，絕人多數(shù)愿意參加公益活動(dòng)。目前針對(duì)小學(xué)生開(kāi)展的公益活動(dòng)少之又少，多組織適合小學(xué)生參加的公益活動(dòng)也有利于他們感恩意識(shí)和行為的培養(yǎng)。

由調(diào)查可知，只有5%的學(xué)生經(jīng)常隨手亂扔垃圾，25%的學(xué)生經(jīng)常踐踏學(xué)校草坪。這說(shuō)明目前針對(duì)小學(xué)生在保護(hù)環(huán)境、感恩自然方面的教育取得了一定成效。

(二)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩必要性教育，讓學(xué)生知恩，懂恩

1、營(yíng)造良好的感恩教育氛圍，讓學(xué)生知恩。

我們針對(duì)大多數(shù)學(xué)生感恩教育缺失的現(xiàn)象，首先在全體學(xué)生中進(jìn)行感恩知識(shí)專(zhuān)題講座。通過(guò)這次講座讓學(xué)生明白什么是感恩，感恩就是回報(bào)，就是感激，讓學(xué)生明白我們需要感恩，把生活中的一些感恩故事與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，在學(xué)生情感上激起浪花，最后明白感恩就在身邊，離自己很近，觸手可及，動(dòng)手可做，有時(shí)只是一個(gè)表情，有時(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只要心存感激，那么就會(huì)成為一個(gè)會(huì)感恩的人。

2、了解身邊的感恩故事，讓學(xué)生懂恩。

學(xué)生在對(duì)感恩有了初步的認(rèn)識(shí)后，這還不夠，我們讓學(xué)生進(jìn)一步去觀察去發(fā)現(xiàn)身邊的感恩故事，比如了解你的同學(xué)，你的老師，你的父母，你的周?chē)h(huán)境，你的祖國(guó)，認(rèn)真去感受，更進(jìn)一步地加深學(xué)生對(duì)感恩的了解。以此為契機(jī)，我們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)。

在“今天我當(dāng)家”的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在節(jié)假日里當(dāng)一天家，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，感受父母的付出，從而獲得了真實(shí)的感受，理解到當(dāng)家的不易，明白了孝敬父母的道理，學(xué)會(huì)為父母分憂(yōu)，學(xué)會(huì)了感謝，學(xué)會(huì)了關(guān)心，增進(jìn)了父母與孩子之間的感情。

在“同伴對(duì)我的幫助”的主題班會(huì)活動(dòng)中，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，在班會(huì)上通過(guò)對(duì)平時(shí)生活中點(diǎn)滴小事的回憶，重溫溫馨的友誼，讓每一位同學(xué)都認(rèn)識(shí)到同學(xué)朋友的真切關(guān)懷，懂得對(duì)別人的幫助要懷有一顆感恩的心。讓學(xué)生懂得關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助別人，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)感激人，關(guān)心他人。

我們還開(kāi)展觀看愛(ài)國(guó)影片活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)注意教育和革命傳統(tǒng)教育，激勵(lì)小時(shí)真系幸福生活，樹(shù)立感恩意識(shí)。在觀看了《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《火燒圓明園》之后，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了落后就要挨打，今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)的革命先烈和革命志士拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，我們只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，中華民族才能永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。

對(duì)于個(gè)人而言，我們不但接受老師、父母、社會(huì)的恩澤，還在享受著大自然帶給我們的各種賜予。但是我們中的很多人卻毫無(wú)感恩意識(shí)，認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，在無(wú)節(jié)制的揮霍的同時(shí)，還在肆意破壞著大自然，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育迫在眉睫，正是在這一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們組織了“祖國(guó)在心中，環(huán)保在行動(dòng)”，觀看環(huán)保影片、召開(kāi)綠色主題班會(huì)、征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)系列活動(dòng)。讓學(xué)生了解破壞環(huán)境的危害，從內(nèi)心深處打動(dòng)學(xué)生，使同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性，懂得了環(huán)保的知識(shí)，了解環(huán)保的一些措施，并順勢(shì)引導(dǎo)號(hào)召全體學(xué)生：從身邊做起，從小事做起，動(dòng)動(dòng)手，讓校園環(huán)境更溫馨;彎彎腰，讓校園環(huán)境更潔凈。在征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)中，同學(xué)們積極響應(yīng)，搜集設(shè)計(jì)了許多標(biāo)語(yǔ)，這些標(biāo)語(yǔ)有的辭藻優(yōu)美，瑯瑯上口：“留住草的美，體現(xiàn)你的美”，“一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情”;有的振聾發(fā)聵，引人深省：“別讓我們的眼淚成為世界上的最后一滴水”，有的語(yǔ)言樸實(shí)，充滿(mǎn)童趣：“還地球媽媽一張干凈的臉吧”，“天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家”。生動(dòng)有趣的標(biāo)語(yǔ)不但易記，而且對(duì)學(xué)生起到了很好的教育效果。

(三)開(kāi)展感恩行為活動(dòng)，讓學(xué)生報(bào)恩、施恩。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的知恩、懂恩教育后，我們適時(shí)組織學(xué)生利用學(xué)校和社會(huì)這個(gè)大熔爐，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)感恩會(huì)報(bào)恩的品質(zhì)。

1、利用節(jié)假日開(kāi)展感恩教育活動(dòng)

在清明節(jié)，人們都有紀(jì)念祖先或緬懷先烈的習(xí)俗。為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們利用清明節(jié)，組織我校師生代表到葉縣革命烈士陵園進(jìn)行了掃墓活動(dòng)。

活動(dòng)自始至終，各位參加隊(duì)員都嚴(yán)肅對(duì)待。首先由少先隊(duì)員代表獻(xiàn)了花圈，將代表著純真、熱忱的花圈放在烈士紀(jì)念碑前。然后全體少先隊(duì)員默哀三分鐘，向這些為了我們今天幸福生活而英勇捐軀的英雄和先烈致敬、默哀，感受著記載在歷史的長(zhǎng)河中英雄的事跡。之后請(qǐng)葉縣革命烈士陵園余主任給師生們講革命烈士們的歷史故事，讓我們真正了解了各位烈士的英雄事跡，理解中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛和偉大，我們懂得了和平的來(lái)之不易，接著再由少先隊(duì)員代表講話(huà)，她代表學(xué)生表明了決心。隨后由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶講話(huà)，要求隊(duì)員們要向向烈士致敬，烈士學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)美好家園而努力學(xué)習(xí)。

回校后，各班召開(kāi)了班隊(duì)會(huì)，參加掃墓的師生代表介紹了本次掃墓的過(guò)程，使全體同學(xué)都接受了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。隨后，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心準(zhǔn)備，我校召開(kāi)了“感恩英雄先烈，弘揚(yáng)民族精神”的演講活動(dòng)，通過(guò)這次演講比賽，使全體師生們受到了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了歷史責(zé)任感和使命感，大大地激發(fā)了師生們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)新生活的情懷，真正讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：今天我們悼念革命先烈，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，就是要以先輩為榜樣，為我中華之崛起而讀書(shū)，使自己成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材。正如一位同學(xué)在演講里講到：“我們應(yīng)該記住千千萬(wàn)萬(wàn)的烈士們，在國(guó)家最需要的時(shí)刻，他們拋棄了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，勇往直前，把寶貴的生命無(wú)私的獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國(guó)的大地。他們的英明將與日月同輝，與江河共存。唯有記住他們，我們才能更強(qiáng)烈的感到，中華民族的心崛起需要我們每一個(gè)后來(lái)者奮發(fā)圖強(qiáng)，沿著英雄們的足跡前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)!

我們利用三八節(jié)開(kāi)展“我為媽媽洗腳”感恩活動(dòng)，在“三八”節(jié)這一天為辛苦的媽媽洗腳，在洗腳的過(guò)程中可以學(xué)著給媽媽按摩腳部，跟媽媽聊天、講笑話(huà)，讓媽媽的身體和精神得到放松，感受自己的行動(dòng)給媽媽帶來(lái)的愉悅。此次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生感恩父母、孝敬父母的道德意識(shí)和行為習(xí)慣。許多家長(zhǎng)也反應(yīng)這次活動(dòng)后，好多學(xué)生在家里比以前懂事多了，不再任性了，有的開(kāi)始搶著做家務(wù)了，這樣的活動(dòng)和教育應(yīng)該多做幾次，

我們?cè)谠╅_(kāi)展了“感恩老師，我為老師送賀卡”活動(dòng)，通過(guò)這一次自制賀卡的活動(dòng)，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力表達(dá)對(duì)老師深深的愛(ài)。每一張精致漂亮的賀卡都凝聚著同學(xué)們對(duì)老師深深的祝福，飽含了濃濃的愛(ài)意，一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)都飽含著一份沉甸甸的愛(ài)與感恩：“小小賀卡，雖不華麗，但這是我的一份心意，送給我最親愛(ài)的老師?！薄矮I(xiàn)給敬愛(ài)的老師：象天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，象大山一樣深重的是您的恩情!老師!請(qǐng)接愛(ài)我誠(chéng)摯的?！保坝H愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦?！北敬位顒?dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，達(dá)到了使學(xué)生學(xué)會(huì)向老師感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨的目的。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師!

在植樹(shù)節(jié)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)，使我們的生活環(huán)境更加美麗。在父親節(jié)里我們開(kāi)展“放歌六月，感恩父親”活動(dòng)等等，向辛苦勞作的父親說(shuō)

一聲謝謝，道一聲辛苦了。為長(zhǎng)輩送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父親享受一份感動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感悟到長(zhǎng)輩的恩情，也體會(huì)到爸爸媽媽也需要我們的關(guān)心，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì)讓他們露出笑臉。做個(gè)心中有愛(ài)、心中有情、懂事的好孩子。

2、讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)農(nóng)家，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，不斷增強(qiáng)感恩思想，不斷提高社會(huì)公德意識(shí)。

我們特別組織學(xué)生在三月份開(kāi)展了知恩、感恩、關(guān)愛(ài)孤寡老人活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)孤寡老人家中，給他們送去溫暖，送去愛(ài)心，送去歡聲笑語(yǔ)，在給孤寡老人的孤寂的晚年送去一份關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也給學(xué)生們心底種下學(xué)會(huì)施愛(ài)的種子。

(四)知恩、懂恩、報(bào)恩、施恩，不能僅限于一次次的活動(dòng)中，還要作為學(xué)生的一種品質(zhì)修養(yǎng)常抓不懈，持之以恒，把感恩的行為經(jīng)?；?，把學(xué)生的感恩行為養(yǎng)成習(xí)慣，變成自覺(jué)的行為。

我們號(hào)召學(xué)生不管校內(nèi)校外一個(gè)樣，對(duì)人對(duì)物一個(gè)樣，心存感恩意識(shí)，常懷感恩思想，伸出友愛(ài)的雙手，撒播愛(ài)心的種子。通過(guò)我們的努力宣傳教育，我們看到了學(xué)生之間禮貌待人、互幫互助蔚然成風(fēng);學(xué)校里臟亂差現(xiàn)象不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)干凈整潔環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境;見(jiàn)了老師主動(dòng)打招呼的比比皆是;向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，每個(gè)同學(xué)都是踴躍參與，正如一個(gè)同學(xué)在“感恩老師，與愛(ài)通行”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽里寫(xiě)到：老師，您的付出無(wú)法衡量，您的愛(ài)像一盞明燈，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天，您的愛(ài)像一葉小舟，承載著我們，在書(shū)海里盡情遨游??還有一個(gè)同學(xué)在“感恩父母”手抄報(bào)活動(dòng)中寫(xiě)到：是誰(shuí)不分晝夜地操勞?是誰(shuí)在半夜為我掖好被角?是誰(shuí)在風(fēng)雨中接送我上學(xué)放學(xué)?是我的父母!他們把源源不斷的愛(ài)播撒在我心間，而無(wú)怨無(wú)悔。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我絕不辜負(fù)他們的期望。

(五)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩實(shí)踐教育后測(cè)調(diào)查

我們的課題從09年10月開(kāi)始，歷時(shí)一年，通過(guò)開(kāi)展大量實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，深入研究分析，在學(xué)校的大力支持和各位老師的共同努力下，課題得以圓滿(mǎn)完成。在教育活動(dòng)即將完成時(shí)，我們進(jìn)行了后期調(diào)查。

調(diào)查以問(wèn)卷形式進(jìn)行，比較前期調(diào)查問(wèn)卷，以活動(dòng)期間時(shí)間為限，在我校小學(xué)3-6年級(jí)160名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷160份，整套問(wèn)卷共設(shè)計(jì)20道選擇題，分別涉及學(xué)生的感恩認(rèn)知、感恩情感和感恩行為。學(xué)生的感恩情感得到了明顯的升華，學(xué)生對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)后，更能體會(huì)到感恩。

在活動(dòng)期間，78、75%的學(xué)生經(jīng)常表達(dá)對(duì)父母的祝福、感謝，只有1、25%的學(xué)生沒(méi)有表達(dá)過(guò)，在父母勞累或不舒服時(shí)，56、25%的學(xué)生會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，有5%的學(xué)生沒(méi)有做。

調(diào)查還可知，教師節(jié)有91、725%的學(xué)生給老師送出了禮物，別人遇到困難會(huì)主動(dòng)幫助的學(xué)生有95%，老師傷了學(xué)生的自尊心，有98、75的學(xué)生會(huì)原諒。所有的學(xué)生都愿意參加公益活動(dòng)。只有3%的學(xué)生會(huì)經(jīng)常隨手扔垃圾，1%的學(xué)生會(huì)踐踏草坪。

從測(cè)試問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果可以看出，經(jīng)過(guò)一系列感恩教育活動(dòng)，學(xué)生的感恩意識(shí)明顯增強(qiáng)，感恩情感得到了升華，感恩行為明顯增多，并在生活中初步養(yǎng)成了感恩習(xí)慣。

(六)通過(guò)近一年的課題研究，我們?cè)谛W(xué)生感恩教育及培養(yǎng)上取得了可喜的成績(jī)，獲得了顯著的教育效果，產(chǎn)生了較深的社會(huì)影響。

1、學(xué)生的感恩意識(shí)增強(qiáng)

通過(guò)對(duì)學(xué)生感恩教育與培養(yǎng)的研究，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，懂得心存感激和知恩圖報(bào)。樹(shù)立學(xué)生的感恩情懷，懂得愛(ài)父母和愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)自然，愛(ài)社會(huì)，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)自己的人抱有感激之心，使學(xué)生的`感恩情懷內(nèi)化為良好的品德，從而形成健全的人格。學(xué)生懂得了“贈(zèng)人玫瑰，留有余香”蘊(yùn)含的感恩思想;領(lǐng)悟到“感恩”的深刻含義：“只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命”的人生真諦!

2、教師的能力得到提高

教師通過(guò)對(duì)感恩教育與培養(yǎng)的研究，促使教師不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)理論，更新教育觀念，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);使教師意識(shí)到科研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，積極參加到教學(xué)科研中來(lái);教師理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性將大大提高，并勇于把新理念體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教師的自身素質(zhì)。在課題完成之際，參與課題的教師根據(jù)自己親身體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每人都完成了一片質(zhì)量甚高的小學(xué)生感恩教育論文。這都為教師今后的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)我校的教師逐步走向科研型。

3、促進(jìn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)作溝通、和諧發(fā)展。

八、不足之處

感恩教育不但要體現(xiàn)在各個(gè)活動(dòng)中，更應(yīng)體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)科教學(xué)中，這一點(diǎn)我們有待加強(qiáng)。

感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇9

“千里之行，始于足下”，這一天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了非常重要作用，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

我學(xué)會(huì)了要向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

這次實(shí)踐更讓我懂得了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

環(huán)境保護(hù)本身是非常重要的話(huà)題，通過(guò)這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也讓我們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇10

當(dāng)前社會(huì)意識(shí)形態(tài)多元化的形勢(shì)之下，形形色色的思想意識(shí)沖擊著人們的精神世界。感恩，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，現(xiàn)如今也是對(duì)青少年及青年大學(xué)生道德教育的有效切入點(diǎn)。調(diào)研山東中小學(xué)、大學(xué)等相關(guān)教育部門(mén)感恩教育、家庭感恩教育以及人民感恩意識(shí)與道德實(shí)踐活動(dòng)能深入了解青少年及大學(xué)生感恩教育感恩意識(shí)現(xiàn)狀，從而根據(jù)調(diào)研結(jié)果分析，探尋感恩教育意識(shí)的著手點(diǎn)，幫助青少年，大學(xué)生提高自身的道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校完善道德教育理論，加快我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。

一、感恩意識(shí)現(xiàn)狀

學(xué)生感恩意識(shí)調(diào)查表的調(diào)查結(jié)果表明，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為感恩是每個(gè)人都應(yīng)具有的品質(zhì)，俗話(huà)說(shuō) 滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào) ，學(xué)生們普遍認(rèn)為，受人恩惠理應(yīng)表示相應(yīng)的感謝。但是，在感恩對(duì)象及怎樣感恩方面，學(xué)生們的認(rèn)識(shí)存在一些問(wèn)題。

首先，調(diào)查中大部分學(xué)生表示應(yīng)感恩父母，而對(duì)父母表示感恩的方式僅限于做家務(wù)活或者好好學(xué)習(xí)以及掙錢(qián)孝敬父母;其次，近一半學(xué)生表示應(yīng)感恩老師，但是很少學(xué)生會(huì)真正對(duì)老師表示感謝;再次，少部分學(xué)生表示出應(yīng)對(duì)同學(xué)表示感恩，他們認(rèn)為同學(xué)之間沒(méi)有必要表示感謝，最后，對(duì)于其他較為陌生的人給予的幫助，學(xué)生們表示應(yīng)知恩圖報(bào)。

二、分析

當(dāng)前青少年及大學(xué)生對(duì)父母老師及他人的感恩意識(shí)較強(qiáng)，但仍存在不知感恩的情況，分析原因如下：

1、家庭原因

家庭是一個(gè)孩子的第一個(gè)教育者，家庭對(duì)孩子的影響非常大，因此家庭的感恩教育對(duì)于學(xué)生能否形成正確的感恩意識(shí)是非常重要的。根據(jù)感恩教育家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷分析，當(dāng)前，大部分家庭都是獨(dú)生子女，孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，家長(zhǎng)對(duì)孩子都是望子成龍望女成鳳，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少關(guān)注孩子的思想心理狀況，對(duì)孩子的德育就更少了，這是當(dāng)前學(xué)生感恩意識(shí)缺失的一個(gè)重要原因。

另外，大部分家長(zhǎng)在日常生活中并不注意培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，從調(diào)查問(wèn)卷可以看出，大部分家長(zhǎng)采用說(shuō)教的方式對(duì)孩子進(jìn)行感恩意識(shí)的教育，而很少有家長(zhǎng)選擇以實(shí)際行動(dòng)為榜樣或與孩子進(jìn)行民主的交流，而且，家長(zhǎng)們覺(jué)得兒童上學(xué)期間的感恩教育活動(dòng)都是形式主義，沒(méi)有作用，在日常生活中，家長(zhǎng)若提及與感恩相關(guān)的話(huà)題也都是教育學(xué)生工作后掙了錢(qián)孝敬父母，這是學(xué)生認(rèn)為感恩父母要在物質(zhì)上感恩的原因。

近年來(lái)，隨著農(nóng)村勞動(dòng)力向城市遷移，留守青少年越來(lái)越多，他們大都跟隨祖父母生活，備受祖父母疼愛(ài)，而祖父母對(duì)于這些青少年的思想道德教育更是少之又少。

以上總總情況，使得青少年以自我為中心，自私，缺乏責(zé)任感，于是只考慮自己，難以顧及他人，這些都是青少年感恩意識(shí)薄弱的原因。

2、學(xué)校原因

學(xué)校教育是孩子德育教育的重要途徑。但是學(xué)校教育的過(guò)程中，總是單純的向?qū)W生灌輸感恩理論，很少讓學(xué)生真正實(shí)踐起來(lái)，且多數(shù)的學(xué)校德育教育是在應(yīng)付上級(jí)檢查的情況下進(jìn)行的。

目前，學(xué)校對(duì)于學(xué)生道德行為方面較低，許多基本的文明習(xí)慣也被列為行為規(guī)范，學(xué)生只是一味的記背條文，而不從自身做起，更感受不到感恩的現(xiàn)實(shí)意義，使得學(xué)生的道德水平出現(xiàn)滑坡。

3、社會(huì)原因

當(dāng)前中國(guó)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大形勢(shì)下，社會(huì)物質(zhì)化傾向愈演愈烈。人們強(qiáng)調(diào)金錢(qián)的追求與享受，以至出現(xiàn)見(jiàn)人摔倒不扶怕自己學(xué)雷鋒反被人坑的情況出現(xiàn)，社會(huì)對(duì)與感恩意識(shí)的宣傳過(guò)于缺乏，在這樣的環(huán)境中讓學(xué)生懷有崇高的感恩精神是不現(xiàn)實(shí)的。

三、建議

根據(jù)學(xué)生感恩意識(shí)的調(diào)查結(jié)果及分析，提高學(xué)生感恩意識(shí)，促進(jìn)青少年及大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，可以通過(guò)以下途徑：

1、加強(qiáng)家庭的感恩教育

家長(zhǎng)應(yīng)以正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)孩子，須知，成績(jī)好壞不是判斷一個(gè)孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，孩子不應(yīng)只追求學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)注重孩子思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，使孩子以感恩的態(tài)度對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。對(duì)待孩子不應(yīng)一味的溺愛(ài)，有求必應(yīng)，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子以自我為中心，不會(huì)顧及他人。

2、學(xué)校注重學(xué)生感恩實(shí)踐的培養(yǎng)

長(zhǎng)期以來(lái)，在學(xué)校實(shí)踐中，經(jīng)常可以感受到的是為事務(wù)而操勞，對(duì)學(xué)生考分、評(píng)比、獲獎(jiǎng)等可見(jiàn)成果的關(guān)注而忽視了學(xué)生和教師在學(xué)校中的生存狀態(tài)與生命質(zhì)量的提升。教育不僅是傳授知識(shí)，更重要的是將知識(shí)升華為一種關(guān)懷，它比知識(shí)更重要。只有這樣，才能有效地促進(jìn)人的和諧發(fā)展，才能真正提升教育自身的素質(zhì)。具有關(guān)懷品質(zhì)的教師，他們關(guān)注的目光不是指向?qū)W生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是指向?qū)W生是否具有良好的態(tài)度和積極向上的自我觀念，堅(jiān)持他們的學(xué)業(yè)努力和積極參與學(xué)校的活動(dòng)各個(gè)方面。這樣，教師對(duì)學(xué)生的友善態(tài)度，對(duì)個(gè)人的關(guān)心以及人際間合作的教育風(fēng)格，對(duì)學(xué)生的智力行為會(huì)產(chǎn)生大量積極肯定的影響。根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律，因材施教，逐漸讓學(xué)生意識(shí)到 關(guān)心他人實(shí)際上是關(guān)心自我的繼續(xù) ，從而使 學(xué)會(huì)關(guān)心 成為自覺(jué)意識(shí)的行為。

3、家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行良好的溝通合作

作為社會(huì)人，青少年是否能與人和諧相處，關(guān)系到他們的人際關(guān)系，也影響著他們的幸福指數(shù)。家長(zhǎng)是家庭氛圍的主導(dǎo)力量，父母良好的情緒狀態(tài)可以為孩子學(xué)習(xí)、理解和處理情緒提供良好榜樣和潛移默化的影響。教師，是一種與人交往的職業(yè)，因此，與學(xué)生的交往能力便成為教師重要的職業(yè)技能。，它不僅關(guān)系到知識(shí)傳授的效率，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)生交往能力的培養(yǎng)。在與學(xué)生的交往活動(dòng)中，善于溝通和理解應(yīng)該成為教師的必備素質(zhì)，教師應(yīng)成為學(xué)生可信賴(lài)的對(duì)話(huà)者。

4、讓青少年走進(jìn)社會(huì)，了解現(xiàn)實(shí)，感悟人生。

大學(xué)生關(guān)于山東感恩教育與道德的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告大學(xué)生關(guān)于山東感恩教育與道德的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告人是社會(huì)實(shí)體，社會(huì)現(xiàn)實(shí)能直接影響個(gè)體心理或意識(shí)的形成和發(fā)展，有適宜的情境，他們會(huì)力爭(zhēng)達(dá)到某些積極的社會(huì)目標(biāo)。青少年由于課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，加之家長(zhǎng)為其代勞一切生活瑣事，使他們對(duì)社會(huì)及家庭缺乏真實(shí)的了解和本質(zhì)的認(rèn)識(shí);對(duì)父母付出的辛勞沒(méi)有感恩意識(shí)，不知道社會(huì)生活中有許多深陷困境的人需要幫助，缺乏必要的同情心和社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)和學(xué)校有責(zé)任通過(guò)組織一些 修身立人 的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入社會(huì)生活(以志愿者、社會(huì)義工的身份)到孤老病殘家中送愛(ài)心，幫助他們解決一些生活上的問(wèn)題;在家?guī)透改缸黾覄?wù)，改掉自身的不良習(xí)慣，從中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和偉大;增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的意識(shí)，懂得珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，體會(huì)成長(zhǎng)的感覺(jué)。

四、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

感恩作為中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)被充分繼承和發(fā)揚(yáng)。大學(xué)生作為特殊的群體，更應(yīng)將這一品質(zhì)充分發(fā)揚(yáng)，落實(shí)到行動(dòng)中去，以實(shí)際行動(dòng)將感恩進(jìn)行下去。

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

自古以來(lái)，智者的教誨就是實(shí)踐出真知，那么為了更巧妙地闡述一些數(shù)據(jù)，撰寫(xiě)報(bào)告無(wú)疑是眾所周知的常規(guī)手法。報(bào)告的內(nèi)容可以是全面性的，也可以是主題性的，我們?cè)诰帉?xiě)報(bào)告時(shí)應(yīng)該重視哪些要素呢？這份“關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”是我傾注心血制作的，請(qǐng)您多多賞析，其中提供的數(shù)據(jù)僅供參考，不適宜用于數(shù)據(jù)分析等正規(guī)場(chǎng)合！

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇1)

在現(xiàn)代社會(huì)主義新農(nóng)村，種地現(xiàn)在已經(jīng)不是農(nóng)民的唯一收入來(lái)源了。許多人選擇外出打工，也有很多人在政策的鼓勵(lì)下自己創(chuàng)辦個(gè)體經(jīng)營(yíng)。像一些養(yǎng)家禽、家畜的，養(yǎng)貂的專(zhuān)業(yè)戶(hù)等，還有許多種樹(shù)的，自己辦加工廠的，等等。不過(guò)，他們的致富之路離不開(kāi)四個(gè)字“科技興農(nóng)”。我調(diào)查的鄰村的一個(gè)養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶(hù)，七八年前，他們還是貧困戶(hù)，但現(xiàn)在已經(jīng)成了遠(yuǎn)近聞名的富裕戶(hù)，開(kāi)辦了養(yǎng)雞場(chǎng)，蓋上的村里唯一的樓房，并且?guī)椭謇锲渌B(yǎng)雞的人，向他們傳授養(yǎng)雞的經(jīng)營(yíng)。在他們的幫助下很多人家的土坯房變成了大瓦房。

這次暑假回家我發(fā)現(xiàn)村子里明顯的變化就是，短短的幾年時(shí)間，村子里的土坯房都不見(jiàn)了，取而代之的是寬敞明亮的磚瓦房。私家車(chē)越來(lái)越多了，農(nóng)民變得越來(lái)越富裕了。老一輩的農(nóng)民對(duì)取消農(nóng)業(yè)稅贊不絕口，新一代的農(nóng)民則乘著建設(shè)新農(nóng)村的東風(fēng)，以科技為翼，飛向了嶄新的未來(lái)。看到農(nóng)村的變化日新月異，農(nóng)民的腰包逐漸膨脹，我也變得興奮起來(lái)，所以在假期開(kāi)始的第二天我就到鄰村著名的養(yǎng)雞場(chǎng)去調(diào)查了一番，既增長(zhǎng)了知識(shí)又了解了部分農(nóng)民的發(fā)家致富之道。

這是遠(yuǎn)近聞名的一家養(yǎng)雞場(chǎng)，臨近幾個(gè)村子凡是養(yǎng)雞的幾乎都是從這里吸取的經(jīng)驗(yàn)，雞場(chǎng)的主人姓巴，有8年的養(yǎng)雞經(jīng)驗(yàn)，從以前的貧困戶(hù)到現(xiàn)在的養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶(hù)，巴先生說(shuō)主要是靠他的堅(jiān)持和養(yǎng)雞技術(shù)的發(fā)展。我到其中的一座雞棚看了一下，雖然不完全是全自動(dòng)，但也可以說(shuō)是依靠的現(xiàn)代科技。

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇2)

我是鹽南高新區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局的一名實(shí)習(xí)生，時(shí)光荏苒，雖然我在市場(chǎng)管理局只進(jìn)行了為期一個(gè)月的政務(wù)實(shí)習(xí)，但仍受益匪淺。社會(huì)實(shí)踐是邁向社會(huì)的重要的一步，不僅讓我在工作中勇于與他人交流，還能更好的融入新的集體。

在此次社會(huì)實(shí)踐中有兩點(diǎn)是最重要的，一是要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。在失敗中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在成功中找方法。在此次政務(wù)實(shí)習(xí)中，我主要的工作是整理名單資料的工作。在此次實(shí)習(xí)中，需要運(yùn)用EXCEL來(lái)進(jìn)行名單的整理。但在工作中仍然發(fā)現(xiàn)了我對(duì)基本的EXCEL操作不熟練，因此工作效率也變低了不少。因此在平時(shí)會(huì)注意學(xué)習(xí)和積累，豐富的經(jīng)驗(yàn)并不是一蹴而就，而是要靠平時(shí)的學(xué)習(xí)和在工作中積極思考。培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和科學(xué)思維能力。二是務(wù)實(shí)認(rèn)真，踏實(shí)肯干，勇于實(shí)踐，努力完成各項(xiàng)工作。作為一名實(shí)習(xí)生，就要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，做好從子校大學(xué)生到實(shí)習(xí)生的角色轉(zhuǎn)變，做自己力所能及的工作，為單位前輩分擔(dān)壓力。同時(shí)在單位中，前輩也會(huì)和我分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我快速進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，虛心向周邊的同志學(xué)習(xí)。在工作中以最飽滿(mǎn)的熱情服務(wù)社會(huì)群眾。不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，貢獻(xiàn)出自己的一份微薄力量。

通過(guò)此次政務(wù)實(shí)習(xí)，讓我明白了自身的不足和對(duì)單位的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容有了較為細(xì)致的了解，深刻體會(huì)到了實(shí)踐對(duì)于成長(zhǎng)的重要性。

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇3)

這次我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在新都街道街道辦事處。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了街道辦事處工作中的一些知識(shí)，為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我們?cè)谛W(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的。

實(shí)習(xí)期間，我主要工作任務(wù)是整理材料和輔助辦公室主任的工作。事情看上去是簡(jiǎn)單、瑣碎，但是這些卻與街道內(nèi)百姓的日常生活有者密切的關(guān)系，并且它為上級(jí)部門(mén)做好最基本的宣傳工作和溝通工作提供重要的依據(jù)。維持社會(huì)的治安，為建立更加綠色和諧的社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。街道辦事處最接近社會(huì)的底層，最能體會(huì)人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，為政府最快地表達(dá)有關(guān)的法律法規(guī)。街道雖小，但是在構(gòu)建和諧社會(huì)工作中是不可或缺的。

實(shí)習(xí)的日子是短暫的，但卻是精彩的。在新都街道辦事處的親臨參觀實(shí)習(xí)，讓我了解到社區(qū)的基本情況。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我的確都感受到實(shí)習(xí)使我們從課堂上走出來(lái)，大開(kāi)眼界，鞏固了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，走進(jìn)新都街道，勝讀十年書(shū)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深覺(jué)自己有許多不足之處，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，為自己的理想而奮斗！

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇4)

農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個(gè)系統(tǒng)工程，農(nóng)村稅費(fèi)改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政體制改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革、農(nóng)村金融體制改革、農(nóng)村醫(yī)療及教育體系改革、農(nóng)村民主政治建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新型農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)以及我省以改善農(nóng)民生活環(huán)境為目標(biāo)的"千村示范、萬(wàn)村整治"工程……這一切構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體，牽一發(fā)而動(dòng)全身！

由于寒假時(shí)間有限，而且我縣是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)縣，從事第一產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員占全縣從業(yè)人員的73.5%，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是未來(lái)幾年我縣廣大農(nóng)民增收的主要手段，因此我把對(duì)調(diào)查的深入了解的方向定為前面提到的我縣第一類(lèi)農(nóng)村——平原村的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)情況，走訪了我縣茶葉產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)程中的典型——新興鄉(xiāng)，并訪問(wèn)了政府有關(guān)工作人員。

一、新興鄉(xiāng)茶葉產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀

新興鄉(xiāng)經(jīng)過(guò)幾年的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和篩選培育，形成了以茶葉為主的具有特色優(yōu)勢(shì)的農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。已有茶葉基地一萬(wàn)多畝，產(chǎn)值0.4億元，高效茶園畝產(chǎn)值超萬(wàn)元。全鄉(xiāng)90%以上農(nóng)戶(hù)均從事茶葉產(chǎn)業(yè)，其中有10%左右的農(nóng)戶(hù)辦起了茶葉加工企業(yè)，而手工作坊式的加工戶(hù)更是遍地開(kāi)花。該鄉(xiāng)的茶青市場(chǎng)xx年交易量達(dá)6900噸，交易額4140萬(wàn)元，已成為全國(guó)最大的茶青交易市場(chǎng)之一。品牌意識(shí)逐漸深入人心，規(guī)模較大的企業(yè)普遍重視品牌建設(shè)，努力樹(shù)立本企業(yè)品牌。而在這方面，政府也給予大力扶持，連續(xù)幾年投入上百萬(wàn)打造品牌，松陽(yáng)銀猴系列綠茶通過(guò)了綠色食品認(rèn)證，其系列標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)多次修訂后，已開(kāi)始申報(bào)省地方農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作組織從xx年開(kāi)始起步，運(yùn)作還比較松散。通過(guò)茶葉產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)，該鄉(xiāng)農(nóng)民人均收入較之傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有很大提高，達(dá)4388元，高于全縣平均水平。

二、存在的.主要問(wèn)題

1、土地問(wèn)題

全鄉(xiāng)萬(wàn)畝茶葉基地中，除部分由企業(yè)主開(kāi)發(fā)的農(nóng)業(yè)基地外，絕大多數(shù)是由農(nóng)戶(hù)自主開(kāi)發(fā)“一畝三分地”而連接而成的“百衲衣”。農(nóng)戶(hù)分散經(jīng)營(yíng)，既給標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)公害生產(chǎn)帶來(lái)了巨大困難，也嚴(yán)重制約了科技推廣和機(jī)械化生產(chǎn)，增加了勞動(dòng)成本。如人工一項(xiàng)開(kāi)支往往占一畝綠茶產(chǎn)值的四分之一，而機(jī)械采茶則可以提高功效4-5倍。而且分散經(jīng)營(yíng)使大多數(shù)農(nóng)戶(hù)一戶(hù)獨(dú)立完成產(chǎn)供銷(xiāo)，無(wú)力影響市場(chǎng)供求和價(jià)格，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)的高風(fēng)險(xiǎn)。而大多數(shù)專(zhuān)業(yè)合作組織為“公司+農(nóng)戶(hù)”式運(yùn)作，還未與農(nóng)戶(hù)結(jié)成真正的利益共同體，經(jīng)常出現(xiàn)價(jià)高時(shí)農(nóng)戶(hù)自行銷(xiāo)售，價(jià)低時(shí)企業(yè)又不愿按協(xié)議價(jià)格收購(gòu)的矛盾。這些也是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，農(nóng)民增收亟需解決的問(wèn)題。

2、產(chǎn)業(yè)鏈問(wèn)題

全鄉(xiāng)目前的茶葉加工企業(yè)由于自身基地有限，與農(nóng)戶(hù)之間的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制不完善，產(chǎn)供銷(xiāo)、農(nóng)工貿(mào)聯(lián)結(jié)不緊密，導(dǎo)致本身無(wú)法擴(kuò)大規(guī)模。其他手工作坊衛(wèi)生條件差，管理松散，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題突出，甚至曾為松陽(yáng)的茶葉品牌抹黑。由于規(guī)模的限制，使得該鄉(xiāng)的茶葉加工能力受到了很大限制，許多農(nóng)戶(hù)種植的茶葉均以鮮銷(xiāo)為主，結(jié)果把加工環(huán)節(jié)的巨大利潤(rùn)送給了外地的茶葉加工產(chǎn)業(yè)。而且大多數(shù)加工企業(yè)由于資金，技術(shù)等原因，僅限于初級(jí)加工，缺乏精細(xì)加工和深度開(kāi)發(fā)，沒(méi)有自己的品牌，產(chǎn)業(yè)鏈難以延長(zhǎng)。另外，本鄉(xiāng)的販銷(xiāo)隊(duì)伍量少質(zhì)弱，農(nóng)產(chǎn)品外銷(xiāo)多數(shù)依賴(lài)外地客商。而這本身也是產(chǎn)業(yè)鏈延長(zhǎng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，不僅能吸收勞動(dòng)力，增加農(nóng)民收入，還能解決土地緊缺農(nóng)戶(hù)分散經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的一系列問(wèn)題。

3、品牌問(wèn)題

打造品牌僅僅依靠政府是不夠的，品牌需要規(guī)?；a(chǎn)，專(zhuān)業(yè)化銷(xiāo)售，需要政府、企業(yè)、農(nóng)戶(hù)的聯(lián)手來(lái)打造。而我縣目前雖有銀猴系列品牌，有龍頭市場(chǎng)，但是大多數(shù)企業(yè)的規(guī)模實(shí)力都不到要求，又缺少一支強(qiáng)大的農(nóng)民茶葉營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍，使得我們的品牌無(wú)法很好的統(tǒng)領(lǐng)全縣的茶葉產(chǎn)業(yè)，形成群龍無(wú)首的局面。

三、對(duì)策建議

政府除了使用有限的財(cái)政力量加大對(duì)農(nóng)村發(fā)展農(nóng)民生活的支持外，更重要的是為做好規(guī)劃引導(dǎo)，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供體制創(chuàng)新上的指導(dǎo)與規(guī)范，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)合作經(jīng)營(yíng)的組織化程度，為農(nóng)戶(hù)提供有效的信息，一方面鼓勵(lì)農(nóng)戶(hù)轉(zhuǎn)向二三產(chǎn)業(yè)以解決土地分散經(jīng)營(yíng)的不足，另一方面又要引導(dǎo)二三產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員投資本縣第一產(chǎn)業(yè)或提供服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)動(dòng)，形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)。將農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和加快勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移以減少農(nóng)村人口以解決土地不足問(wèn)題這兩大解決農(nóng)民增收致富的法寶結(jié)合起來(lái)。

比如可以組織專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)農(nóng)戶(hù)外出開(kāi)辦農(nóng)產(chǎn)品專(zhuān)賣(mài)店，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體，借助茶道文化、茶博會(huì)、農(nóng)展會(huì)等開(kāi)拓品牌，增強(qiáng)本縣農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)力量。政府還可以與企業(yè)攜手，建立權(quán)威的農(nóng)產(chǎn)品信息網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)、準(zhǔn)確地向農(nóng)民提供生產(chǎn)、價(jià)格以及氣象氣候信息，提供中長(zhǎng)期市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析，幫助農(nóng)民按市場(chǎng)要求安排經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)。

在政府的有效引導(dǎo)下，農(nóng)戶(hù)應(yīng)盡量加入行業(yè)合作組織，通過(guò)借鑒周?chē)貐^(qū)如金華溫州等地的模式，并結(jié)合自身實(shí)際總結(jié)完善，以推進(jìn)農(nóng)業(yè)基地的標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)公害生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)的合作化經(jīng)營(yíng)，以擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)的規(guī)模，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈。只有通過(guò)轉(zhuǎn)化和加工才能使農(nóng)產(chǎn)品增值，創(chuàng)造品牌，提高農(nóng)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。而通過(guò)加工業(yè)以及后續(xù)的宣傳銷(xiāo)售等行業(yè)也能吸收一部分轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力，而這些行業(yè)的壯大又能增強(qiáng)我們的品牌實(shí)力，真正做大做強(qiáng)名牌產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的高效益。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化還要走可持續(xù)發(fā)展道路，與“科技興農(nóng)”、“生態(tài)農(nóng)業(yè)”緊密結(jié)合，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品的科技含量，提高資源利用率。比如可以借助農(nóng)業(yè)科技工作者的力量，在全縣茶葉產(chǎn)量總量擴(kuò)大的同時(shí)進(jìn)行茶葉產(chǎn)品的深度開(kāi)發(fā)，利用生物科技提取茶葉中的特有成分，制成保健品、化妝品及其他相關(guān)產(chǎn)品。還應(yīng)適時(shí)調(diào)整茶葉種植規(guī)劃，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化茶葉基地建設(shè)，推廣機(jī)械化采摘作業(yè)，提高工效節(jié)約成本。

四、總結(jié)

調(diào)查的意義在于過(guò)程！

的確，農(nóng)村的問(wèn)題非常復(fù)雜，而我所了解的僅僅是一些皮毛，而調(diào)查的結(jié)果對(duì)于農(nóng)村問(wèn)題本身是毫無(wú)意義的，但調(diào)查的過(guò)程對(duì)于我，卻是一種社會(huì)的歷練，人生的展拓！

中國(guó)目前有13億人口，其中9億農(nóng)民，在我國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放的現(xiàn)代化進(jìn)程中，出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題是必然的，“三農(nóng)”問(wèn)題的根本解決也需要全社會(huì)長(zhǎng)期的共同的努力。我堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在全中華民族萬(wàn)眾一心促農(nóng)業(yè)發(fā)展的環(huán)境中，雖然中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的道路是曲折的，但中國(guó)農(nóng)村、中國(guó)農(nóng)民的未來(lái)是無(wú)限光明的！

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇5)

隨著2022年正月十五元宵節(jié)的到來(lái)，我在鹽南高新區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局的實(shí)習(xí)生活即將落下帷幕。在讀研期間，看到師兄師姐們積極備考公務(wù)員相關(guān)的職位，我對(duì)公務(wù)員的工作內(nèi)容充滿(mǎn)了好奇。正逢這次寒假，有幸能來(lái)到鹽南高新區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。

在相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我接觸到了維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的消?？撇块T(mén)。接觸的第一份工單就讓我印象深刻，原來(lái)消費(fèi)者和商家之間的權(quán)益維護(hù)不是非黑即白，有些消費(fèi)者也會(huì)帶著利益性質(zhì)的舉報(bào)和投訴讓我們很為難。平日里我一直作為消費(fèi)者，在看待維權(quán)問(wèn)題上一開(kāi)始也帶著消費(fèi)者的立場(chǎng)。印象最深的是有一次琴行買(mǎi)琴退費(fèi)的處理，消費(fèi)者親自上門(mén)來(lái)尋求幫助，甚至帶上了幾十頁(yè)的報(bào)告來(lái)對(duì)商家進(jìn)行投訴。站在消費(fèi)者的立場(chǎng)上，我能感覺(jué)到她的無(wú)奈和急切。但是作為政府人員，科長(zhǎng)的做法顯得十分公平，他告訴我不能站在已有立場(chǎng)上來(lái)看待問(wèn)題，因?yàn)槲沂橇?xí)慣了消費(fèi)者的角度，自己也從沒(méi)經(jīng)商過(guò)，要學(xué)會(huì)跳出自己的立場(chǎng)來(lái)看待問(wèn)題，往往能得到兩全其美的解決效果。

毛主席的《實(shí)踐論》告訴我：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)習(xí)之前，我經(jīng)常聽(tīng)網(wǎng)上說(shuō)公務(wù)員待遇多么好，工作多么輕松，但是在我經(jīng)歷過(guò)公務(wù)員相關(guān)的工作后，我才知道公務(wù)員也是非常辛苦非常忙碌的。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了在解決問(wèn)題上，需要跳出已有的局限和立場(chǎng)才能清晰地看待問(wèn)題。

以上是網(wǎng)小編精心整理的返家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告精選6篇，僅供參考。

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(篇6)

根據(jù)省、市林業(yè)局部署，我局專(zhuān)門(mén)選派六人成立兩個(gè)調(diào)查組，對(duì)全區(qū)苗木花卉生產(chǎn)情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和總結(jié)?，F(xiàn)將調(diào)查匯總情況作以下總結(jié)報(bào)告；

一、我區(qū)苗木花卉生產(chǎn)現(xiàn)狀

近幾年來(lái)，我區(qū)苗木花卉生產(chǎn)情況呈逐年上升趨勢(shì)。據(jù)6月上旬調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全區(qū)苗木花卉種植面積達(dá)到720畝，總產(chǎn)苗量達(dá)到1459萬(wàn)株，總產(chǎn)值可達(dá)1911萬(wàn)元。育苗情況按類(lèi)型劃分：生態(tài)防護(hù)林育苗面積165畝，產(chǎn)苗量可達(dá)955萬(wàn)株，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值201萬(wàn)元，主要樹(shù)種包括側(cè)柏、黃櫨等，速生用材林育苗面積75畝，產(chǎn)苗量24萬(wàn)株，產(chǎn)值可達(dá)60萬(wàn)元。經(jīng)濟(jì)林育苗330畝，產(chǎn)苗300萬(wàn)株，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值450萬(wàn)元。園林綠化育苗面積150畝，產(chǎn)苗120萬(wàn)株，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值670萬(wàn)元?；ɑ芊N植面積已達(dá)141畝，產(chǎn)量60萬(wàn)株，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值530萬(wàn)元，其中觀賞苗木類(lèi)育苗達(dá)105畝，苗木產(chǎn)量51萬(wàn)株，產(chǎn)值可達(dá)500萬(wàn)株。

???目前，我區(qū)有比較固定的專(zhuān)業(yè)化苗圃8處，總面積675畝，可育苗面積604畝，年生產(chǎn)能力達(dá)1055萬(wàn)株，總資產(chǎn)945萬(wàn)元，其中固定資產(chǎn)362.5萬(wàn)元。育苗面積和生產(chǎn)能力分別占全區(qū)總量的84%和72%。育苗種類(lèi)包括生態(tài)防護(hù)林苗，用材林苗，經(jīng)濟(jì)林苗及園林綠化苗四個(gè)類(lèi)型，近三十個(gè)樹(shù)種。

全區(qū)現(xiàn)有花卉經(jīng)營(yíng)戶(hù)5家，其中在XX新城的經(jīng)營(yíng)戶(hù)3家。全區(qū)全年銷(xiāo)售額約90萬(wàn)元。主要經(jīng)營(yíng)盆栽花卉，自產(chǎn)自育面積4150m2，5.7萬(wàn)盆（株），年純盈利38萬(wàn)元。溫室大棚面積4200m2，展銷(xiāo)門(mén)市面積2100m2，主要經(jīng)營(yíng)多年生灌木，一年生或多年生花卉等，全區(qū)現(xiàn)有3個(gè)地方開(kāi)展奇石經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地面積約60畝，經(jīng)營(yíng)規(guī)模有繼續(xù)擴(kuò)大趨勢(shì)。按照目前我區(qū)苗木花卉生產(chǎn)規(guī)模分析，我區(qū)與省內(nèi)縣區(qū)相比還不是育苗強(qiáng)區(qū)，因此，人均收入，產(chǎn)值以及占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重還比較低，對(duì)農(nóng)民增收的貢獻(xiàn)還不夠明顯。

種質(zhì)資源保護(hù)工作是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。由于我區(qū)屬經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，財(cái)力有限，開(kāi)展這項(xiàng)工作存在許多困難，今年我區(qū)制定了全區(qū)林木種植資源保護(hù)利用規(guī)劃，也開(kāi)展了一些基礎(chǔ)性工作，但是，與種植資源保護(hù)利用的重要性及迫切性要求相比，差距還很大，開(kāi)展好這項(xiàng)工作，需要投入較大的人力、物力及財(cái)力。到目前為止，我區(qū)尚未建立起真正意義上的林木種植資源庫(kù)和信息庫(kù)。

經(jīng)濟(jì)林，用材林良種引進(jìn)選育，推廣和應(yīng)用主要是依托私人苗圃開(kāi)展的。全區(qū)約有8個(gè)經(jīng)濟(jì)林樹(shù)種，1個(gè)用材林樹(shù)種，共引進(jìn)優(yōu)良品種近百個(gè)，在生產(chǎn)上廣泛進(jìn)行了繁育，推廣和應(yīng)用，增加了生產(chǎn)科技含量，大大提高了經(jīng)濟(jì)效益。

目前，全區(qū)營(yíng)造的防護(hù)林，經(jīng)濟(jì)林和用材林，其良種使用率近100%，所用苗木基本上是本區(qū)所育苗木。

我區(qū)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)相對(duì)滯后，尚未形成具有一定規(guī)模的產(chǎn)業(yè)園，苗木花卉生產(chǎn)方式仍以常規(guī)生產(chǎn)方式為主，經(jīng)濟(jì)性質(zhì)也基本上屬于個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)，生產(chǎn)設(shè)施僅以日光溫室或大棚為主，規(guī)模小，較分散。其基本原因主要是我區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)濟(jì)總量小，區(qū)駐地人口少，消費(fèi)總量不大。

花卉深加工及配套產(chǎn)業(yè)尚屬空白?；ɑ苌a(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)在我區(qū)發(fā)展不足10年，而且規(guī)模小，個(gè)體私營(yíng)者投資不足，區(qū)級(jí)財(cái)政尚未扶持，因此，深加工及配套產(chǎn)業(yè)尚未形成，而且我區(qū)目前的消費(fèi)需求也未形成。

苗木花卉專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售市場(chǎng)尚未建設(shè)。主要原因是我區(qū)苗木銷(xiāo)售活動(dòng)均以私營(yíng)苗圃為經(jīng)營(yíng)平臺(tái)，較為分散，花卉經(jīng)營(yíng)以個(gè)體戶(hù)為主，數(shù)量少，規(guī)模小，根據(jù)這一現(xiàn)實(shí)情況，建設(shè)專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售市場(chǎng)條件還不成熟，區(qū)鎮(zhèn)政府尚未列入近年建設(shè)計(jì)劃。

奇石生產(chǎn)和私營(yíng)活動(dòng)在我市屬于特色產(chǎn)業(yè)，當(dāng)?shù)厝罕娮园l(fā)開(kāi)展這一生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并形成專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)雛形。水泉鎮(zhèn)政府因勢(shì)利導(dǎo)，積極扶持此項(xiàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，目前已成立奇石產(chǎn)業(yè)管理辦公室，努力加強(qiáng)奇石市場(chǎng)的管理和建設(shè)，收到良好的效果。

由于我區(qū)苗木生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)比較分散，花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展剛剛起步，處在初級(jí)階段，行業(yè)協(xié)會(huì)雖已成立，但是參與人員少，覆蓋面小，行業(yè)管理力度小，不規(guī)范，因此效果不明顯。社會(huì)化服務(wù)體系也未形成。目前監(jiān)管體系建設(shè)是以區(qū)林業(yè)局種苗站為監(jiān)管部門(mén)，負(fù)責(zé)苗木花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的行政許可審核，技術(shù)推廣及信息聯(lián)絡(luò)傳遞，技術(shù)培訓(xùn)等管理工作，這一管理工作正在走向法制化規(guī)范化。

二、存在問(wèn)題

1區(qū)鎮(zhèn)政府尚未制訂激勵(lì)扶持政策，財(cái)政投資沒(méi)有列入年度發(fā)展計(jì)劃。行政引導(dǎo)作用沒(méi)有發(fā)揮作用。苗木花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)基本上是市場(chǎng)行為，自生自滅。

2生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)總量少，個(gè)體規(guī)模小，幅射帶動(dòng)效應(yīng)不強(qiáng)。這與XX區(qū)實(shí)際情況有很大關(guān)系，特別是花卉經(jīng)營(yíng)，由于區(qū)駐地人員少，城市經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)作用不強(qiáng)，大規(guī)模投資經(jīng)營(yíng)也不大現(xiàn)實(shí)。

3、尚未建設(shè)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)，產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)基本上是空白。存在這個(gè)問(wèn)題，一方面與我區(qū)實(shí)際情況有關(guān)，另一方面也與政府重視程度有關(guān)/。

4、種質(zhì)資源保護(hù)利用工作開(kāi)展地很少，目前，我區(qū)僅對(duì)側(cè)柏采種基地建設(shè)開(kāi)展了工作，側(cè)柏良種的保護(hù)開(kāi)發(fā)和利用取得了明顯成效。對(duì)于其它種質(zhì)資源基本上沒(méi)有開(kāi)展調(diào)查和保護(hù)。特別是一些鄉(xiāng)土稀有種質(zhì)資源已處于自生自滅的瀕危境地。經(jīng)濟(jì)林良種引進(jìn)和利用也缺乏監(jiān)督管理，存在“家底”不清的問(wèn)題。

5、科技支撐力量不強(qiáng)?？茖W(xué)研究，技術(shù)開(kāi)發(fā)，成果轉(zhuǎn)化工作基本上沒(méi)有開(kāi)展，技術(shù)推廣工作力度也不大。主要原因一是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員少。二是沒(méi)有資金支持。三是個(gè)體私營(yíng)單位對(duì)科技應(yīng)用的認(rèn)識(shí)觀念不強(qiáng)。

6、社會(huì)化服務(wù)體系很不完善。目前除市區(qū)林業(yè)部門(mén)牽頭建立的苗木花卉協(xié)會(huì)外，尚未出現(xiàn)各種中介組織或?qū)I(yè)化合作組織。苗木花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)仍是各行其是，自主經(jīng)營(yíng)，抗御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)能力比較脆弱。在信息搜集和共享方面還有許多問(wèn)題需要解決或改進(jìn)。

三、實(shí)現(xiàn)我區(qū)苗木花卉產(chǎn)業(yè)振興的主要措施

1、加大財(cái)政投資力度。主要用于以下幾個(gè)方面；一是抓好專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)建設(shè)工作。二是大力開(kāi)展科技應(yīng)用和培訓(xùn)。三是加強(qiáng)種質(zhì)資源開(kāi)發(fā)，保護(hù)和應(yīng)用。

2、制訂和落實(shí)優(yōu)惠政策，以引導(dǎo)和激勵(lì)意向投資者從事苗木花卉產(chǎn)業(yè)。需要制訂的具體優(yōu)惠政策如：減免一些費(fèi)稅；提供必需的基礎(chǔ)條件和服務(wù)項(xiàng)目，營(yíng)造安全和諧的經(jīng)營(yíng)環(huán)境等。

3、加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管力度。要加強(qiáng)苗木花卉行業(yè)管理機(jī)構(gòu)能力建設(shè)，提高監(jiān)管和服務(wù)水平。加大行政執(zhí)法力度，規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序。要配備苗木花卉質(zhì)量監(jiān)測(cè)設(shè)備。做好生產(chǎn)加工，包裝儲(chǔ)運(yùn)等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理工作，確保產(chǎn)品質(zhì)量。

4、做好招商引資工作。充分利用外來(lái)資金，外來(lái)技術(shù)，外來(lái)智力，外來(lái)設(shè)備和外來(lái)苗木花卉資源，發(fā)揮他們的勞動(dòng)和宣傳示范作用。

5、加大科技支撐力度。以林業(yè)種苗主管部門(mén)為引擎，以苗木花卉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)為載體，加大科學(xué)研究，技術(shù)推廣及新品種引進(jìn)工作力度，依靠科技加快我區(qū)苗木花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。

??

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告實(shí)用

俗話(huà)說(shuō)，實(shí)踐是智慧的源泉，對(duì)于結(jié)束的一項(xiàng)工作任務(wù)。我們時(shí)常會(huì)需要撰寫(xiě)報(bào)告，報(bào)告的結(jié)尾多用“特此報(bào)告”等形式，一般不寫(xiě)需要上級(jí)必須予以答復(fù)的詞語(yǔ)，你是否在搜索報(bào)告的文案模板呢？我不畏辛勞制作出這份“關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”祝您愉快，歡迎大家借鑒共同提高進(jìn)步！

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇1

作為一名大學(xué)生，我時(shí)刻牢記著自己的根在家鄉(xiāng)，肩負(fù)著不忘初心、牢記使命的責(zé)任。在學(xué)校組織的“服務(wù)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)中，我積極參與其中，不僅是為了鍛煉自己的實(shí)踐能力，更是為了回饋家鄉(xiāng)社會(huì)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展出一份力。

在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們選擇了在家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村開(kāi)展工作。鄉(xiāng)村一直是我心中的牽掛，我希望通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，為鄉(xiāng)村的發(fā)展出一份力。我們團(tuán)隊(duì)共有十人，分成若干小組，分別負(fù)責(zé)不同的工作內(nèi)容。我所在的小組的任務(wù)是走訪村民，了解他們的生活狀況，并提供幫助。

第一次走訪時(shí)，我感到有些緊張。畢竟，鄉(xiāng)村和城市不同，村民們的生活方式也許會(huì)與我所認(rèn)知的不同。當(dāng)我看到鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)景、樸實(shí)善良的村民們時(shí)，內(nèi)心的緊張逐漸被感動(dòng)取代。在與村民交流中，我了解到他們的貧困現(xiàn)狀，他們的孩子因?yàn)槿狈逃Y源無(wú)法接受良好的教育，他們的生活困難重重。我意識(shí)到，我們的工作并不是簡(jiǎn)單的為他們提供物質(zhì)上的支持，更要引導(dǎo)他們找到擺脫貧困的出路。

于是，我們小組開(kāi)始了一系列的工作。我們聯(lián)系了當(dāng)?shù)氐膼?ài)心人士和公益組織，希望能為這些孩子們提供更好的教育資源。我們也籌集了一些物資，為村民送去了糧食、衣物等必需品。更重要的是，我們還利用我們所學(xué)的知識(shí)，為村民們提供一些就業(yè)培訓(xùn)，幫助他們?cè)黾邮杖雭?lái)源。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們看到了一些成果。有些孩子得到了來(lái)自愛(ài)心人士的資助，開(kāi)始接受正規(guī)的教育；有些村民通過(guò)我們的培訓(xùn)，找到了工作機(jī)會(huì)，家庭的生活水平有所改善。這些成果讓我們感到由衷的欣慰，也讓我們更加堅(jiān)定了為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)的決心。

通過(guò)這次“服務(wù)家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)，我深深體會(huì)到了“家鄉(xiāng)”這個(gè)詞的含義。家鄉(xiāng)是我們的根，是我們成長(zhǎng)的土壤，更是我們責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)膩?lái)源。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的繁榮出一份力。希望通過(guò)我們的努力，能讓更多的人受益，讓家鄉(xiāng)變得更加美好。只有不忘初心，牢記使命，我們才能真正做好為家鄉(xiāng)服務(wù)的實(shí)踐。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了如何與人溝通、如何團(tuán)隊(duì)合作，更加懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。我相信，只要每個(gè)人都能為家鄉(xiāng)出一份力，才能讓家鄉(xiāng)變得更加美好。愿我們永遠(yuǎn)不忘初心，為家鄉(xiāng)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇2

1、招商引資圖發(fā)展。石家河地處山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，地理位臵、交通條件比較差，工業(yè)基礎(chǔ)落后，招商引資、發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較難，為了做好這一工作，本鄉(xiāng)確立了“對(duì)外依托城區(qū)平臺(tái)猛促招商，對(duì)內(nèi)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)生態(tài)招商”的基本思路，一方面利用各種媒體加大宣傳，讓客商了解臨朐及石家河的投資環(huán)境、優(yōu)惠條件和待遇，一方面做好服務(wù)工作，切實(shí)為企業(yè)排憂(yōu)解難，讓前來(lái)投資的客商放心、安心、順心。近幾年，向城區(qū)引進(jìn)千萬(wàn)元以上的大項(xiàng)目14個(gè)，總引資額4.5億元。臨朐鑫德遠(yuǎn)東藝品、旗勝新科技、春遠(yuǎn)有色金屬等規(guī)模企業(yè)已經(jīng)投產(chǎn)達(dá)效，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。落戶(hù)鄉(xiāng)內(nèi)的中江禽業(yè)有限公司、香爐子山果品基地、五維山林等項(xiàng)目，為壯大支柱產(chǎn)業(yè)、建設(shè)生態(tài)石家河奠定了基礎(chǔ)。

2、廣開(kāi)渠道抓財(cái)源。加快農(nóng)產(chǎn)品加工為重點(diǎn)的龍頭企業(yè)的發(fā)展，大力扶持私營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，逐步提高經(jīng)營(yíng)管理水平，提高其對(duì)財(cái)政的貢獻(xiàn)率；大力發(fā)展含稅農(nóng)業(yè)，以財(cái)政體制和財(cái)稅政策為導(dǎo)向，采取有效措施，大力發(fā)展黃煙、肉鴨、建筑園林等支柱產(chǎn)業(yè)，逐步提高產(chǎn)業(yè)化水平，提高創(chuàng)匯增稅能力；加強(qiáng)砂資源和礦山管理，有效杜絕國(guó)家資源、稅收的流失。

3、借助外力搞建設(shè)。貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)保吃飯都有困難，搞建設(shè)憑自身力量的確是“畫(huà)餅充饑”，近幾年，本鄉(xiāng)借助外力促發(fā)展取得了明顯成效。山東桓臺(tái)五維實(shí)業(yè)有限公司投資280萬(wàn)元建成鱷魚(yú)山莊；沂源果品銷(xiāo)售有限公司投資120萬(wàn)元建成明海果品基地；濰柴、濰坊城市信用社、北京金王集團(tuán)等投資100多萬(wàn)元分別建成濰柴希望小學(xué)、春蕾希望小學(xué)、金王希望小學(xué)等。如果不是借助外力，單靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)力，以上建設(shè)項(xiàng)目幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。

4、嚴(yán)格控制消耗性支出。一是按照“保工資，保吃飯”的財(cái)政開(kāi)支原則，進(jìn)一步優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格控制控制招待費(fèi)、車(chē)輛燃修、水電、話(huà)費(fèi)等一系列消耗性支出；二是按辦公室崗位確定基礎(chǔ)包干，超支部分由個(gè)人負(fù)擔(dān)；三是以崗位定辦公費(fèi)、交通費(fèi)，實(shí)行基數(shù)包干到人，超支不補(bǔ)，結(jié)余留用。通過(guò)嚴(yán)控硬擠的辦法，讓有限的財(cái)力，發(fā)揮最大的效益。

5、加強(qiáng)預(yù)算外資金管理。對(duì)全鄉(xiāng)的預(yù)算資金實(shí)行收支兩條線(xiàn)，嚴(yán)格控制支出，專(zhuān)款專(zhuān)用，堵塞預(yù)算外資金管理漏洞，杜絕不合理的開(kāi)支，壯大財(cái)政實(shí)力。

6、加強(qiáng)財(cái)政干部自身建設(shè)。創(chuàng)新理財(cái)思路，用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)開(kāi)展財(cái)稅工作；加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高財(cái)政隊(duì)伍素質(zhì)；加強(qiáng)廉政建設(shè)，依法理財(cái)，用扎實(shí)的作風(fēng)，務(wù)實(shí)的態(tài)度，熱情的服務(wù)，樹(shù)立財(cái)政部門(mén)的新形象。

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇3

首先說(shuō)吃，爸爸生活在六十年代，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)還沒(méi)開(kāi)始復(fù)蘇，人們還不能吃飽穿暖。豆腐，蘿卜、白菜，都很難吃上一頓，更不用說(shuō)雞蛋、豬肉、魚(yú)一年也不能吃上幾次。到了現(xiàn)在，每家每戶(hù)的飯桌上幾乎天天有六七個(gè)青菜，還有肉或熟食。

其次談?wù)劥┌?，看著現(xiàn)在滿(mǎn)大街樣式新潮、色彩艷麗的衣服，你很難會(huì)想到改革開(kāi)放前人們的穿衣情況。爸爸小時(shí)候穿的是哥哥、姐姐們穿剩下的衣服，穿壞、穿破時(shí)也舍不得扔掉，總是縫了又縫，補(bǔ)了又補(bǔ)，洗干凈又穿在了身上。而且那時(shí)的衣服布料粗糙，樣式單一，顏色基本上就是藍(lán)、綠、灰。在清一色粗布衣服的歲月里，“的確良”如一股清風(fēng)闖進(jìn)人們的生活，代表著時(shí)髦和前衛(wèi)。他們都為能穿上一件白色“的確良”襯衫而驕傲。鞋子卻是奶奶一針一線(xiàn)，納底兒做的。

在住房方面，六十年代的住的都是茅草房，燒的都是木材，對(duì)環(huán)境污染不是很大。再看現(xiàn)在，家家都住上瓦房、樓房。據(jù)了解，改革開(kāi)放前，未實(shí)行計(jì)劃生育，每家都有四五個(gè)孩子，房屋數(shù)量不夠，一家人通常擠在一個(gè)屋里。到了現(xiàn)在，人們?cè)僖膊粫?huì)為住房問(wèn)題擔(dān)憂(yōu)。而且屋內(nèi)有客廳、臥室、衛(wèi)生間和廚房?？蛷d中有電視機(jī)，冰箱、錄音機(jī)，洗衣機(jī)……各種家電應(yīng)有盡有。

俗話(huà)說(shuō)得好“要想富，先修路?！痹诮煌ǚ矫妫覀兲唇c相鄰的幾個(gè)村子已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了村村通的目標(biāo)。村村通工程，把公路鋪到了農(nóng)民的家門(mén)口，改變了原來(lái)“晴天一身土，雨天一身泥”的舊貌。檀江水庫(kù)大橋的使用，使檀江的公路更暢通了，而且也加強(qiáng)了各村之間的交流。水庫(kù)新閘的竣工不僅提高了防洪能力，還設(shè)計(jì)了一條生態(tài)魚(yú)道，它也成為檀江的又一景觀。

出行方面，現(xiàn)在有人騎自行車(chē)，有人騎摩托車(chē)，過(guò)去想都不敢想的小汽車(chē)，已經(jīng)進(jìn)入家庭。在以前，因?yàn)檫@里沒(méi)有醫(yī)院，人們看病只能進(jìn)城去看。進(jìn)一次城，要先走四十幾里地到邵水大橋去坐車(chē)，再坐一個(gè)小時(shí)左右的公共汽車(chē)，才能看醫(yī)生?，F(xiàn)在公路通到了家門(mén)口，公共汽車(chē)、出租車(chē)、火車(chē)構(gòu)成了立體交通網(wǎng)，日行千里已不是夢(mèng)想。

說(shuō)完了吃飯穿衣、住房和出行問(wèn)題，我們來(lái)談?wù)勧t(yī)療方面。在以前由于經(jīng)濟(jì)落后，村子的醫(yī)療水平很落后，村內(nèi)連赤腳醫(yī)生都沒(méi)有，小病都要進(jìn)城去看?，F(xiàn)在人們看病再也不用進(jìn)城了，因?yàn)榇暹吔ㄆ鹆肃l(xiāng)村醫(yī)院，使農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生情況有了很大的提升！

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇4

在調(diào)查的過(guò)程中，一位江老師說(shuō)，現(xiàn)在的教學(xué)方式已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，由于計(jì)劃生育政策的實(shí)行，農(nóng)村的孩子越來(lái)越少，學(xué)校開(kāi)辟了了一條行之有效的教學(xué)之路——小班化教學(xué)。為此，學(xué)校圍繞“小班化教育”這一專(zhuān)題進(jìn)行了研究。為了使小班化教育真正體現(xiàn)出其強(qiáng)勁的教育生命力，學(xué)校進(jìn)行了一系列課程體系的改革及教學(xué)環(huán)境的改變。首先，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為立足點(diǎn)。學(xué)校一至四年級(jí)全部實(shí)行小班教育，同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)——英語(yǔ)童年、棋類(lèi)——益智陶情、經(jīng)典國(guó)學(xué)——陶冶情操、信息技術(shù)——點(diǎn)擊快樂(lè)、參與實(shí)踐——體驗(yàn)生活等特色教學(xué)活動(dòng)，有興趣的同學(xué)還可以參加外教英語(yǔ)課。其次，創(chuàng)設(shè)適合小班教學(xué)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供條件，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。學(xué)?；顒?dòng)非常多，使學(xué)生的靈活性得到了很大的提高，有利于他們發(fā)散思維、獨(dú)立思考，這樣學(xué)生不再是死學(xué)習(xí)而是輕松快樂(lè)地收獲，在自己親手操作的過(guò)程中學(xué)得的知識(shí)記憶才會(huì)更加深刻，才真正是學(xué)生自主學(xué)習(xí)而不是老師灌輸式的教育，符合當(dāng)今培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的時(shí)代背景。

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇5

近年來(lái)，我縣按照以人為本的要求，緊緊抓住人才這個(gè)新經(jīng)濟(jì)社會(huì)的第一資本，積極發(fā)掘人經(jīng)濟(jì)這座豐富的寶庫(kù)，全力實(shí)施“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、富民興縣”戰(zhàn)略，加快推進(jìn)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)進(jìn)程，掀開(kāi)了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的新篇章。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)以下變化：

1、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的勢(shì)頭逐漸增強(qiáng)。我縣XX年引進(jìn)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人數(shù)1286人，創(chuàng)辦項(xiàng)目111個(gè)，固定資產(chǎn)投資總額3.2億元，創(chuàng)辦其它經(jīng)濟(jì)實(shí)體1175個(gè)。今年至10月底止全縣引進(jìn)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人數(shù)1704人，創(chuàng)辦項(xiàng)目159個(gè)，固定資產(chǎn)投資總額4.8億元，創(chuàng)辦其它經(jīng)濟(jì)實(shí)體1486個(gè)。從數(shù)比較中看出，今年1至10月份引進(jìn)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人數(shù)較去年全年增加418人，創(chuàng)辦企業(yè)數(shù)較去年全年增加48家，固定資產(chǎn)投資總額較去年增加1.6億元。如石坳鄉(xiāng)在今年4月份才啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)小區(qū)建設(shè)，至現(xiàn)在已引進(jìn)4家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)落戶(hù)小區(qū)，總投資4000多萬(wàn)元，其中3家已開(kāi)工投產(chǎn)，還有3戶(hù)企業(yè)即將進(jìn)駐小區(qū)。四都創(chuàng)業(yè)小區(qū)建設(shè)如火如荼，古市創(chuàng)業(yè)小區(qū)機(jī)器轟鳴，全縣各地呈現(xiàn)一派生機(jī)勃發(fā)、欣欣向榮的創(chuàng)業(yè)場(chǎng)面。

2、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的規(guī)模逐漸擴(kuò)大。今年1—10月份全縣新上返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目159個(gè)，其中投資500萬(wàn)元以上的項(xiàng)目51個(gè)，占項(xiàng)目總數(shù)32%，投資億元以上項(xiàng)目3個(gè)，如黃坳鄉(xiāng)成功人士王真等投資1.2億元?jiǎng)?chuàng)辦義烏飾品加工項(xiàng)目，太陽(yáng)升成功人士鄒樹(shù)喜投資1.5億元?jiǎng)?chuàng)辦太陽(yáng)升返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園，上衫成功人士朱小湖投資1.2億元?jiǎng)?chuàng)辦贛西北汽車(chē)貿(mào)易綜合服務(wù)中心。

3、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域逐漸拓寬。創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域已由初期商品銷(xiāo)售、飲食服務(wù)、資源利用等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向機(jī)械電子、服裝鞋帽、建筑建材、工藝飾品、家私制造等產(chǎn)業(yè)拓展，如今年新上返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中，服裝鞋帽類(lèi)項(xiàng)目61個(gè)，占38.4%；建筑建材類(lèi)項(xiàng)目26個(gè)，占16.4%；工藝飾品類(lèi)16個(gè)，占10.1%；機(jī)械電子、家私制造、食品加工等其它項(xiàng)目31個(gè)。

4、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的質(zhì)量逐漸提高。今年1—10月份新上項(xiàng)目中，二產(chǎn)項(xiàng)目134個(gè)，占項(xiàng)目總數(shù)84.3%，這些項(xiàng)目都是有生產(chǎn)廠房、有加工設(shè)備、有主導(dǎo)產(chǎn)品、有銷(xiāo)售市場(chǎng)的加工企業(yè)，如石坳鄉(xiāng)朱還后投資XX萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦的浩淇塑料玩具有限公司、新灣鄉(xiāng)饒紹彬投資5000萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦的創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)件制造有限公司、四都鎮(zhèn)黃穎投資4000萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦的群力石材有限公司等。

5、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的效益逐漸趨好。今年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)辦企業(yè)和經(jīng)濟(jì)實(shí)體，共帶動(dòng)15276人就業(yè)。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)已成為農(nóng)民增收、財(cái)政增長(zhǎng)的重要來(lái)源。從調(diào)查中了解到，返鄉(xiāng)創(chuàng)辦企業(yè)訂單不斷，產(chǎn)銷(xiāo)兩旺，預(yù)計(jì)今年返鄉(xiāng)創(chuàng)辦企業(yè)實(shí)現(xiàn)稅利達(dá)8000萬(wàn)元，直接帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就業(yè)增收達(dá)9500萬(wàn)元。如渣津鎮(zhèn)XX年新上返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目8個(gè)、安置就業(yè)人數(shù)600人、實(shí)現(xiàn)稅收62萬(wàn)元，XX年新上返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目11個(gè)、安置就業(yè)人數(shù)950人、實(shí)現(xiàn)稅收220萬(wàn)元；古市鎮(zhèn)XX年新上返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目20個(gè)、安置就業(yè)人數(shù)800人、實(shí)現(xiàn)稅收50萬(wàn)元，XX年新上返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目35個(gè)、安置就業(yè)人數(shù)1200人、實(shí)現(xiàn)稅收120萬(wàn)元。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了豐厚的經(jīng)濟(jì)效益和巨大的社會(huì)效益，已成為縣域經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)極。

我縣在推進(jìn)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作中有很多好的做法，概括起來(lái)主要有以下幾種：一是利用鄉(xiāng)情這一紐帶，拉動(dòng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)?？h鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聯(lián)系走訪我縣在外成功人士，縣委、縣政府在春節(jié)期間，為在外成功人士和務(wù)工人員寄去新春賀卡和慰問(wèn)信，并由縣四家班子領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪慰問(wèn)在外創(chuàng)業(yè)人員，召開(kāi)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)懇談會(huì)，了解他們的心愿想法，征詢(xún)他們的意見(jiàn)建議，從而激發(fā)了他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱情和動(dòng)力。二是借助商會(huì)這一載體，推動(dòng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。我縣在籍人員較集中的溫州、深圳成立了商會(huì)，積極借助商會(huì)這一載體，組織和動(dòng)員人參與到我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作中，充分發(fā)揮其在推動(dòng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中的組織作用。如溫州商會(huì)、深圳商會(huì)經(jīng)常組織成功人士了解我縣工作大局和發(fā)展情況，積極支持縣里的各項(xiàng)工作，今年就組織部分成功人士返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，溫州商會(huì)計(jì)劃創(chuàng)辦三個(gè)項(xiàng)目，即建設(shè)溫州商會(huì)總部大樓，創(chuàng)辦投資公司和擔(dān)保公司，深圳商會(huì)朱小湖投資1.2億元?jiǎng)?chuàng)辦贛西北汽車(chē)貿(mào)易綜合服務(wù)中心。三是依托能人這一龍頭，帶動(dòng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。王真是在義烏成功創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)頭人，也是在義烏商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，縣有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力。我縣通過(guò)王真的帶動(dòng)作用，吸引13位義烏創(chuàng)業(yè)成功人士“抱團(tuán)”返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，共投資1.2億元?jiǎng)?chuàng)辦義烏飾品加工項(xiàng)目。四是圍繞資源這一優(yōu)勢(shì)，吸引返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。充分發(fā)揮我縣豐富的資源優(yōu)勢(shì)，吸引一批勞力密集型和資源加工型的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。五是立足園區(qū)這一平臺(tái)，助推返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。我縣按照“筑巢引鳳”的理念，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)我縣工業(yè)園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)小區(qū)，尤其是何家店返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)，有效降低了我縣成功人士返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的成本和風(fēng)險(xiǎn)，助推返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的快速發(fā)展。六是緊扣服務(wù)這一關(guān)鍵，拓展返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員能否留住、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目能否做大，關(guān)鍵在服務(wù)。服務(wù)優(yōu)才能人心留，留住人才、留住項(xiàng)目。我縣通過(guò)出臺(tái)扶助返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策措施十七條，建設(shè)項(xiàng)目準(zhǔn)入“一站式”服務(wù)快捷的“綠色通道”，建立返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目跟蹤服務(wù)制度等，得到了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員的充分肯定和高度贊許，拓展了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展空間。

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇6

以前家庭條件較差，學(xué)生學(xué)習(xí)用具只有筆、本子和書(shū)包這些基本的物件，買(mǎi)參考書(shū)的更是少之又少了，因?yàn)閰⒖紩?shū)只有縣城里才有的賣(mài)而且價(jià)格很貴?，F(xiàn)在不一樣了，幾乎每人手里面至少有三到四本參考書(shū)，而且到處都有賣(mài)的，很方便買(mǎi)，甚至出現(xiàn)了

參考書(shū)太多而不知如何選擇的情況，而且這個(gè)現(xiàn)象十分普遍。學(xué)習(xí)用具也是遍地開(kāi)花，各色各樣的學(xué)習(xí)用具到處都是。學(xué)生們的學(xué)習(xí)條件有了很大的飛躍。而且學(xué)校為了使學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，幾乎每個(gè)班級(jí)里都配備電視和多媒體設(shè)備等，從此，學(xué)生在學(xué)校不僅僅是死學(xué)習(xí)了，更有了一份愉悅與輕松，課間時(shí)學(xué)校廣播臺(tái)播放音樂(lè)，學(xué)習(xí)之余聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)的緊張得到了很大的緩解，時(shí)常老師會(huì)利用多媒體讓學(xué)生們觀看一些勵(lì)志電影，對(duì)于學(xué)生們是一個(gè)難得的文化熏陶與心靈歷練的機(jī)會(huì)。這樣，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容就不只是書(shū)本知識(shí)了，更多的是對(duì)傳統(tǒng)文化的接觸與認(rèn)同、社交處事的學(xué)習(xí)和愛(ài)國(guó)主義的教育，這樣培育出來(lái)的才是新一代的具有創(chuàng)新精神的人才。

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇7

1、巨大豐富的勞務(wù)資源是滋生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的不竭源泉。我縣是個(gè)勞務(wù)輸出大縣，勞動(dòng)力資源豐富。從上世紀(jì)八十年代開(kāi)始，我縣富余勞力遠(yuǎn)赴沿海開(kāi)放地區(qū)務(wù)工就業(yè)，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，我縣現(xiàn)有22萬(wàn)余人長(zhǎng)年在外務(wù)工、創(chuàng)業(yè)和發(fā)展，遍布全國(guó)10多個(gè)?。ㄊ校麄?cè)谏鐣?huì)大熔爐的歷煉和市場(chǎng)大風(fēng)浪的搏擊中，開(kāi)闊了眼界，轉(zhuǎn)變了觀念，學(xué)到了技術(shù)，增長(zhǎng)了本領(lǐng)，積累了資本。他們中有部分優(yōu)秀分子敢闖敢干，捷足先登，在賺取人生第一桶金后，就開(kāi)啟了自主創(chuàng)業(yè)的征程，成功實(shí)現(xiàn)了由務(wù)工者向創(chuàng)業(yè)者的跨越，成為了名副其實(shí)的老板。據(jù)調(diào)查，全縣共有XX多人在外地成功創(chuàng)業(yè)，他們具備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的條件和實(shí)力，是我縣推進(jìn)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的主體和力量，這巨大豐富的勞務(wù)資源已成為培育創(chuàng)業(yè)主體的不竭源泉。

2、根深蒂固的故土鄉(xiāng)情是拉動(dòng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的緊密紐帶。故土鄉(xiāng)情是每個(gè)人一生的牽掛和思念。我們?cè)跍刂莺土x烏同外出成功人士座談時(shí)，他們都有一個(gè)共同的心愿，那就是想回歸故土，回報(bào)家鄉(xiāng)，想為家鄉(xiāng)發(fā)展多作一份貢獻(xiàn)，為鄉(xiāng)親致富多盡一份力量。他們認(rèn)為故土難舍、鄉(xiāng)情難忘，在家鄉(xiāng)發(fā)展將是他們二次創(chuàng)業(yè)的第一選擇，隨著我縣加快返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)系列政策和措施的出臺(tái)，他們實(shí)施返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的愿望更加強(qiáng)烈。他們表示，將做到以鄉(xiāng)情為紐帶，以商會(huì)為載體，組織更多的籍成功人士回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，充分發(fā)揮人經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，全力支持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展。

3、地大人廣的特定區(qū)域是承接返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺(tái)。我縣幅員廣闊，縣域面積位全省之首、人口居全市之最，具有豐富的土地資源和勞力資源，是承接沿海發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移的選擇。境內(nèi)青山綠水、環(huán)境優(yōu)美，是一塊神奇的天然寶地，令人向往，叫人留連。隨著全球和國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，生產(chǎn)力分布凸顯新的格局，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)和資本密集型產(chǎn)業(yè)加快向內(nèi)地轉(zhuǎn)移，越來(lái)越多的投資者包括我縣在外創(chuàng)業(yè)人員面臨新的抉擇，都在尋求二次創(chuàng)業(yè)的著陸點(diǎn)。我縣特定的區(qū)域條件和豐富資源，將為我縣在外成功人士新的創(chuàng)業(yè)提供廣闊的舞臺(tái)。

4、逐漸回歸的創(chuàng)業(yè)典型是帶動(dòng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的新型龍頭。近年來(lái)，我縣不斷加大返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作力度，特別是隨著縣委、縣政府《關(guān)于鼓勵(lì)扶持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》出臺(tái)，以及組織“一名縣領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個(gè)包村掛鄉(xiāng)部門(mén)”對(duì)接在外成功人士活動(dòng)的深入開(kāi)展，各類(lèi)創(chuàng)業(yè)主體得到了全面激活，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)風(fēng)生水起，熱浪涌動(dòng)，已成星火燎原之勢(shì)，一批返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)?？h委、縣政府在今年春節(jié)隆重表彰18名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的典型，在全縣上下以及在外籍人員中引起了強(qiáng)烈的反響，這一個(gè)個(gè)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的成功典型，正成為我縣引領(lǐng)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)頭雁。扶持一個(gè)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)典型，就會(huì)帶來(lái)一個(gè)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的乘法效應(yīng)正在我縣逐步釋放。在這一新型龍頭的帶動(dòng)下，從而激活了創(chuàng)業(yè)要素，激發(fā)了創(chuàng)業(yè)熱情，激起了創(chuàng)業(yè)勁頭，使我縣返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。

5、不斷改善的發(fā)展環(huán)境是吸納返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大磁場(chǎng)。環(huán)境是生產(chǎn)力，也是競(jìng)爭(zhēng)力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，哪里的環(huán)境好，生產(chǎn)要素就向哪里聚集。近年來(lái)，我縣不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，經(jīng)過(guò)的武吉高速公路已建成通車(chē)，貫穿的柯龍線(xiàn)公路改造升級(jí)即將竣工，跨越的咸吉鐵路已通過(guò)國(guó)家立項(xiàng)，的交通瓶頸將會(huì)得到極大改觀。同時(shí)，我縣按照“完善老城區(qū)，提升南城區(qū)，決戰(zhàn)良塘區(qū)”的戰(zhàn)略思路，拉大縣城框架，完善城市功能，打響“四創(chuàng)工作”攻堅(jiān)戰(zhàn)，抓好修河周邊大治理，縣城面貌得到極大改善。我縣還按照搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，鋪平發(fā)展路子的要求，全面加快我縣工業(yè)園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)小區(qū)的建設(shè)，我縣工業(yè)園已形成“一園四區(qū)”（即何家店返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園、蘆塘項(xiàng)目區(qū)、吳都項(xiàng)目區(qū)、太陽(yáng)升項(xiàng)目區(qū)、高新技術(shù)項(xiàng)目區(qū)）的發(fā)展新格局，我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)已建成8個(gè)初具規(guī)模的創(chuàng)業(yè)小區(qū)，工業(yè)園和創(chuàng)業(yè)小區(qū)已吸納一大批返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員投資創(chuàng)業(yè)，已成為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員回報(bào)家鄉(xiāng)、發(fā)展自己的投資沃土。我縣在十分注重硬環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，還按照“硬環(huán)境不足軟環(huán)境補(bǔ)，大環(huán)境不夠小環(huán)境輔”的要求，積極打造風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境，公平公正的市場(chǎng)環(huán)境，陽(yáng)光高效的政務(wù)環(huán)境，貼心周到的服務(wù)環(huán)境，把我縣逐步建設(shè)成為生產(chǎn)要素聚集的“洼地”和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的“高地”。

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇8

南靖縣是個(gè)“土樓王國(guó)”，擁有各類(lèi)大小土樓1.5萬(wàn)座。xx年7月7日，田螺坑土樓群、河坑土樓群、懷遠(yuǎn)樓、和貴樓這“兩群兩座”共20座土樓被列入世界文化遺產(chǎn)。xx年8月，福建南靖土樓旅游景區(qū)被正式評(píng)定為國(guó)家5a旅游景區(qū)。南靖土樓旅游是福建省主打生態(tài)旅游主線(xiàn)路之一，通過(guò)實(shí)地調(diào)研，宣傳科學(xué)合理利用生態(tài)旅游資源，合理開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游，結(jié)合民眾以及市政部門(mén)的努力共同促進(jìn)生態(tài)旅游的綠色消費(fèi)。

為了響應(yīng)“三下鄉(xiāng)”以及學(xué)校的暑期實(shí)踐，7月17日綠色家鄉(xiāng)生態(tài)保護(hù)調(diào)研小隊(duì)先后深入南靖土樓景區(qū)的延安樓、土樓旅游接待中心、田螺坑土樓群、裕昌樓、塔下村等景點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，旨在實(shí)地了解景區(qū)的開(kāi)發(fā)與保護(hù)情況及存在的問(wèn)題，并結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的創(chuàng)新思想深入理解習(xí)近平的四進(jìn)四信理念。

首先，通過(guò)來(lái)到延安樓的拜訪了解，得知延安樓是至今最小的土樓。其之所以沒(méi)有得到較好的維護(hù)建設(shè)，是因?yàn)楫?dāng)?shù)鼐用癫⒎嵌际且患易?，而是?jīng)個(gè)人交易變賣(mài)給他人。如今住在延安樓的居民也不是真正意義上的'當(dāng)?shù)鼐用?，久而久之?dǎo)致延安樓的文化流逝。并且，延安樓是一座孤樓，政府也曾有過(guò)維護(hù)的念想，沒(méi)能付諸行動(dòng)，大概也是因?yàn)殡y度太大。之后，調(diào)研小組來(lái)到已經(jīng)開(kāi)發(fā)的南靖土樓旅游景點(diǎn)。如今的土樓熙熙攘攘，院里隨處可見(jiàn)各種商販，古樸的山寨也融入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮。調(diào)研小分隊(duì)針對(duì)土樓當(dāng)?shù)鼐用竦臐M(mǎn)意度展開(kāi)了詳細(xì)的問(wèn)卷調(diào)查與走訪活動(dòng)，向他們宣傳建設(shè)“綠色家園”“美麗中國(guó)”。并對(duì)游客就門(mén)票價(jià)格與土樓現(xiàn)狀等問(wèn)題展開(kāi)隨機(jī)訪問(wèn)。絕大部分人對(duì)土樓的意愿消費(fèi)在800元以下，然而令人倍感遺憾的是，只有13%的受訪者認(rèn)為土樓得到了良好的保護(hù)，基本維持原貌。超過(guò)半數(shù)的人認(rèn)為土樓的環(huán)境保護(hù)勢(shì)在必行，這是土樓實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展無(wú)法忽視的重要因素。通過(guò)實(shí)地調(diào)研，調(diào)研小隊(duì)得出土樓發(fā)展中的問(wèn)題:1、旅游配套設(shè)施不完善。2、各地獨(dú)立開(kāi)發(fā)，缺乏區(qū)域合作。3、缺乏監(jiān)督機(jī)制。4、綠色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品單一，消費(fèi)疲軟。最后，我們的調(diào)研結(jié)論。希望南靖土樓，永定土樓，還有其他未被開(kāi)發(fā)的小土樓等，可以整合資源，打造全域大旅游圈，加大基礎(chǔ)設(shè)施和綠色環(huán)保建設(shè)力度，引進(jìn)高級(jí)旅游模式，把衛(wèi)生，環(huán)境，綠色擺在首要位置，提高景區(qū)開(kāi)發(fā)管理水平，使得生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)合理帶動(dòng)綠色經(jīng)濟(jì)的崛起，最后形成別具一格的綠色經(jīng)濟(jì)文化品牌。

關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇9

1.基本概況。

2008年，xx市外出務(wù)工人數(shù)為132.3萬(wàn)人，年前農(nóng)民工返鄉(xiāng)人員達(dá)50.56萬(wàn)人，占38.2%。截至2 009年2月5日，全市再度外出務(wù)工人員34.05萬(wàn)人，失業(yè)返鄉(xiāng)農(nóng)民工在家待業(yè)人數(shù)達(dá)16.51萬(wàn)人，占12.5%。

2.返鄉(xiāng)原因。

根據(jù)在常寧市泥潭鄉(xiāng)的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)，農(nóng)民工返鄉(xiāng)主要有兩個(gè)方面的原因：一是因世界金融風(fēng)暴返鄉(xiāng)。受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，我國(guó)沿海地區(qū)出口及勞動(dòng)密集型企業(yè)產(chǎn)品出口受到限制，經(jīng)濟(jì)不景氣，導(dǎo)致企業(yè)停產(chǎn)、轉(zhuǎn)產(chǎn)、降薪、裁員，造成一些農(nóng)民工提前返鄉(xiāng)，占全鄉(xiāng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工總數(shù)的75%。二是受中央惠農(nóng)政策影響。國(guó)家出臺(tái)了一系列支農(nóng)惠農(nóng)政策，如新的糧食收購(gòu)政策的出臺(tái)以及新的土地政策對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)具有吸引力，占全鄉(xiāng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工全總?cè)藬?shù)12%。

3.返鄉(xiāng)動(dòng)態(tài)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前在家待業(yè)的返鄉(xiāng)農(nóng)民工主要?jiǎng)酉虼笾掠幸韵聨追N：一是在家務(wù)農(nóng)。這批農(nóng)民工約占58%。二是再次就業(yè)。這類(lèi)人約占12%?；旧隙际窍Ｍ邮荞{駛、電腦、焊工、電工、烹飪、旅游、酒店服務(wù)等培訓(xùn)后等待機(jī)會(huì)再次外出到內(nèi)陸地區(qū)或本地企業(yè)務(wù)工就業(yè)。三是回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。這類(lèi)人約占15%。其中不少人憑借資金、信息等優(yōu)勢(shì)，發(fā)展規(guī)模經(jīng)營(yíng)、從事農(nóng)產(chǎn)品流通等。

關(guān)于感恩的實(shí)踐報(bào)告6篇

你是否明白“關(guān)于感恩的實(shí)踐報(bào)告”這個(gè)名詞，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為了您已經(jīng)歸納了一些相關(guān)的資料。常言道，不勞則無(wú)獲，因此每當(dāng)我們完成任務(wù)時(shí)，都需要進(jìn)行匯報(bào)，而這個(gè)匯報(bào)主要針對(duì)我們已經(jīng)自己負(fù)責(zé)的事項(xiàng)。盼望這篇文章能夠讓你感到愉快！

關(guān)于感恩的實(shí)踐報(bào)告 篇1

一、課題的提出

中華民族是一個(gè)古老的民族，也是一個(gè)崇尚仁義、知恩圖報(bào)的民族。知感恩，懂回報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。孟子說(shuō)：“謹(jǐn)癢序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣?！本褪墙逃藗円眯㈨樃改?，敬重兄長(zhǎng)?！笆┤松魑鹉?，受施慎勿忘”、“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”、“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”等眾說(shuō)周知的古語(yǔ)，都體現(xiàn)著報(bào)答知遇之恩、養(yǎng)育之恩、培養(yǎng)之恩、提攜之恩、救命之恩的情愫。事實(shí)上，從今天人類(lèi)生存和發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，我們每時(shí)每刻都在一種受恩的情形下生存著，生活著。大至宇宙萬(wàn)物給了我們生存的空間和條件——陽(yáng)光、雨露和空氣等來(lái)，小至社會(huì)中任何一個(gè)人對(duì)你有形或無(wú)形的服務(wù)和支持，如果沒(méi)有來(lái)自方方面面的或大或小的“恩”的施與，我們就很難生活在這個(gè)世界上。

然而，當(dāng)前，感恩意識(shí)的缺失非常普遍，在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊和多元文化的碰撞之下，人們?cè)谖镔|(zhì)享受得到極大的滿(mǎn)足的同時(shí)，精神的因子卻逐漸從靈魂和肉體中消失。人們享受著大自然賜予的陽(yáng)光雨露，卻肆意破壞朝夕相處的環(huán)境;面對(duì)父母的哺育之恩，孝心和贍養(yǎng)觀念卻異常淡漠，只知受惠，不知感恩;享受別人帶給自己的快樂(lè)，只知索取，不知奉獻(xiàn);在人際交往中以“自我”為中心，只懂被愛(ài)，不知回報(bào);在祖國(guó)的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)，對(duì)國(guó)家、社會(huì)給予的關(guān)愛(ài)認(rèn)為理所當(dāng)然，只會(huì)接受，不知責(zé)任??感恩意識(shí)在逐漸淡化。孩子們不知感謝自然的滋養(yǎng)之恩，不知感謝父母的養(yǎng)育之恩，不知感謝老師的教導(dǎo)之恩，不知感謝祖國(guó)、社會(huì)對(duì)自己培育之恩。

感恩教育是一種以人格完善為目的的人性教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧、更加親切，學(xué)生自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的形成而感到愉快，更加健康，這也是學(xué)生責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)等健全的主體人格的構(gòu)建。學(xué)會(huì)感恩，能夠呼喚人間真情，抒發(fā)美好情感，樹(shù)立崇高追求，陶冶高尚情操，進(jìn)而營(yíng)造和諧社會(huì)。

《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》指出對(duì)青少年思想道德教育要“堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，要“從他們的具體實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出”，“要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育”。正是鑒于當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，根據(jù)這種指導(dǎo)思想，我們提出本課題的研究。

二、概念的界定：

“感恩”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”。感恩是人類(lèi)精神生活中的重要課題，是一個(gè)人正常的、被世俗社會(huì)所認(rèn)可的一種思想情感狀態(tài)。有學(xué)者提出所謂感恩，就是“對(duì)自然、社會(huì)和他人給自己的恩惠和方便由衷認(rèn)可，并真誠(chéng)回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為?！备卸鳘q如心靈的泉水，它源源不斷地滋潤(rùn)著心田，讓生命充滿(mǎn)生機(jī)，遍灑陽(yáng)光，享受社會(huì)的美好和幸福。

感恩教育就是通過(guò)有效的方法與手段引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)感恩意識(shí)，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，使學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國(guó)之恩，黨之恩，社會(huì)之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，幫助之恩??使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情生根、開(kāi)花、結(jié)果。

三、研究?jī)?nèi)容

我們這個(gè)課題研究的重點(diǎn)在于對(duì)小學(xué)生開(kāi)展感恩教育，從生活入手，讓學(xué)生意識(shí)到父母、老師、同學(xué)和身邊的人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和幫助，教育他們知恩圖報(bào)，從而愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，然后通過(guò)一些具體活動(dòng)，讓學(xué)生推恩及恩，進(jìn)而愛(ài)自然，愛(ài)生命，愛(ài)祖國(guó)，逐步使感恩成為一種態(tài)度，一種美德。

1、感恩意識(shí)的培養(yǎng)途徑研究

具體內(nèi)容有：①對(duì)自然的敬畏之心;②對(duì)父母親人的報(bào)答之心：;③對(duì)師長(zhǎng)的敬重之心;④對(duì)社會(huì)的仁愛(ài)之心;⑤對(duì)祖國(guó)、人民的熱愛(ài)之心。

2、感恩活動(dòng)的開(kāi)展研究

具體內(nèi)容有：①感恩教育調(diào)查;②感恩意識(shí)的培養(yǎng)(案例、報(bào)告);③學(xué)校感恩活動(dòng)開(kāi)展(案例、報(bào)告);④感恩行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育⑤感恩教育論文。

3、感恩行為的規(guī)范研究

具體內(nèi)容：①對(duì)待父母及親人的態(tài)度與行為;②對(duì)待師長(zhǎng)的態(tài)度與行為;③對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度與行為;④對(duì)待社會(huì)的態(tài)度與行為;⑤對(duì)待自然的態(tài)度與行為。

四、研究目標(biāo)

本課題的預(yù)期目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，懂得心存感激和知恩圖報(bào)。樹(shù)立學(xué)生的感恩情懷，懂得愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自然，愛(ài)生命，對(duì)給予自己關(guān)愛(ài)和幫助的人懷有感恩之心。通過(guò)一系列感恩教育活動(dòng)。使學(xué)生的感恩情懷化為美好的品德。

五、研究方法

感恩教育，以小見(jiàn)大，由此及彼。橫向輻射，縱向延伸，造福家庭，服務(wù)社會(huì)。以主題活動(dòng)、學(xué)科滲透、課外延伸為載體，以角色換位、實(shí)踐體會(huì)為行動(dòng)策略

根據(jù)課題性質(zhì)，類(lèi)型，主要采用：

1、行動(dòng)研究法，在一系列具體活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整和改正，最終形成一套比較完善的感恩教育的體系和機(jī)制。

2、輔助采取調(diào)查法。

3、文獻(xiàn)研究法和觀察法等。

六、研究步驟：

第一階段：準(zhǔn)備階段(xxxx年10月—xxxx年11月)

1、建立課題研究組，明確分工。

2、制定研究方案。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論資料。

第二階段：研究階段(xxxx年12月—xxxx年6月)

1、各種感恩活動(dòng)方案的制定與開(kāi)展。

2、階段總結(jié)。

3、關(guān)于各種感恩活動(dòng)的理論研究。

4、形成一些有價(jià)值的階段性的成果加以完善。

第三階段：結(jié)題階段(xxxx年7月—xxxx年9月)

1、課題組成員完成研究成果，進(jìn)行資料整理。

2、完成課題論文、研究報(bào)告，申請(qǐng)結(jié)題。

七、研究過(guò)程及成果

(一)、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，了解感恩現(xiàn)狀

為了解小學(xué)生感恩意識(shí)的現(xiàn)狀，我們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。在我校小學(xué)3-6年級(jí)160名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷160份，收回調(diào)查問(wèn)卷160份，其中男生86人(占53、75 %)、女生74人(占46、25%)。整套問(wèn)卷共設(shè)計(jì)20道選擇題，分別涉及學(xué)生的感恩認(rèn)知、感恩情感和感恩行為。

小學(xué)生感恩認(rèn)知是本次調(diào)查的基點(diǎn)，它主要包括學(xué)生對(duì)感恩、知恩、識(shí)恩、報(bào)恩的必要性的認(rèn)識(shí)。大多數(shù)學(xué)生表示感恩父母、老師、社會(huì)、自然是應(yīng)該的。感恩情感是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)感恩時(shí)所產(chǎn)生喜與悲、樂(lè)與苦、愛(ài)與恨等主觀體驗(yàn)。我們結(jié)合小學(xué)生實(shí)際設(shè)置部分情境的愉悅度調(diào)查，其他采取訪談形式。88、75%的學(xué)生愉悅于被他人幫助，94、375%的學(xué)生高興于以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回

報(bào)了老師的教育、父母的養(yǎng)育，95%的學(xué)生對(duì)幫助他人感到愉悅，96、25%的學(xué)生對(duì)回報(bào)了曾幫助過(guò)自已的人感到高興。

對(duì)小學(xué)生感恩行為的調(diào)查，根據(jù)感恩的對(duì)象分為感恩父母的行為、感恩師長(zhǎng)與他人的行為、感恩社會(huì)的行為及感恩自然的行為。由調(diào)查可知，只有13、75%的學(xué)生經(jīng)常表達(dá)對(duì)父母的祝福、感謝，15%的學(xué)生偶爾表達(dá)，71、25%的學(xué)生沒(méi)有表達(dá)過(guò)對(duì)父母的祝福、感謝;只有16、25%的學(xué)生在父母工作勞累或不舒服時(shí)會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，17、5%的學(xué)生偶爾做，而沒(méi)有做過(guò)的居然占到66、25。這種令人遺憾的現(xiàn)象說(shuō)明小學(xué)生感恩父母的意識(shí)并沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。、

由調(diào)查可知，26、25%的學(xué)生在公交車(chē)上經(jīng)常主動(dòng)給他人讓座，13、125%的學(xué)生不會(huì)讓座;對(duì)于參加公益活動(dòng)，86、875%的學(xué)生愿意參加，這說(shuō)明小學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)，絕人多數(shù)愿意參加公益活動(dòng)。目前針對(duì)小學(xué)生開(kāi)展的公益活動(dòng)少之又少，多組織適合小學(xué)生參加的公益活動(dòng)也有利于他們感恩意識(shí)和行為的培養(yǎng)。

由調(diào)查可知，只有11、875%的學(xué)生經(jīng)常隨手亂扔垃圾，11、25%的學(xué)生經(jīng)常踐踏學(xué)校草坪。這說(shuō)明目前針對(duì)小學(xué)生在保護(hù)環(huán)境、感恩自然方面的教育取得了一定成效。

(二)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩必要性教育，讓學(xué)生知恩，懂恩。

1、、營(yíng)造良好的感恩教育氛圍，讓學(xué)生知恩。

我們針對(duì)大多數(shù)學(xué)生感恩教育缺失的現(xiàn)象，首先在全體學(xué)生中進(jìn)行感恩知識(shí)專(zhuān)題講座。通過(guò)這次講座讓學(xué)生明白什么是感恩，感恩就是回報(bào)，就是感激，讓學(xué)生明白我們需要感恩，把生活中的一些感恩故事與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，在學(xué)生情感上激起浪花，最后明白感恩就在身邊，離自己很近，觸手可及，動(dòng)手可做，有時(shí)只是一個(gè)表情，有時(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只要心存感激，那么就會(huì)成為一個(gè)會(huì)感恩的人。

2、了解身邊的感恩故事，讓學(xué)生懂恩。

學(xué)生在對(duì)感恩有了初步的認(rèn)識(shí)后，這還不夠，我們讓學(xué)生進(jìn)一步去觀察去發(fā)現(xiàn)身邊的感恩故事，比如了解你的同學(xué)，你的老師，你的父母，你的周?chē)h(huán)境，你的祖國(guó)，認(rèn)真去感受，更進(jìn)一步地加深學(xué)生對(duì)感恩的了解。以此為契機(jī)，我們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)。

在“今天我當(dāng)家”的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在節(jié)假日里當(dāng)一天家，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，感受父母的付出，從而獲得了真實(shí)的感受，理解到當(dāng)家的不易，明白了孝敬父母的道理，學(xué)會(huì)為父母分憂(yōu)，學(xué)會(huì)了感謝，學(xué)會(huì)了關(guān)心，增進(jìn)了父母與孩子之間的感情。

在“同伴對(duì)我的幫助”的主題班會(huì)活動(dòng)中，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，在班會(huì)上通過(guò)對(duì)平時(shí)生活中點(diǎn)滴小事的回憶，重溫溫馨的友誼，讓每一位同學(xué)都認(rèn)識(shí)到同學(xué)朋友的真切關(guān)懷，懂得對(duì)別人的幫助要懷有一顆感恩的心。讓學(xué)生懂得關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助別人，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)感激人，關(guān)心他人。

我們還開(kāi)展觀看愛(ài)國(guó)影片活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)注意教育和革命傳統(tǒng)教育，激勵(lì)小時(shí)真系幸福生活，樹(shù)立感恩意識(shí)。在觀看了《閃閃的紅星》、《小兵張嘎》、《火燒圓明園》之后，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了落后就要挨打，今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)的革命先烈和革命志士拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，我們只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)，中華民族才能永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。

對(duì)于個(gè)人而言，我們不但接受老師、父母、社會(huì)的恩澤，還在享受著大自然帶給我們的各種賜予。但是我們中的很多人卻毫無(wú)感恩意識(shí)，認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，在無(wú)節(jié)制的揮霍的同時(shí)，還在肆意破壞著大自然，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育迫在眉睫，正是在這一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們組織了“祖國(guó)在心中，環(huán)保在行動(dòng)”-----觀看環(huán)保影片、召開(kāi)綠色主題班會(huì)、征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)系列活動(dòng)。讓學(xué)生了解破壞環(huán)境的危害，從內(nèi)心深處打動(dòng)學(xué)生，使同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性，懂得了環(huán)保的知識(shí)，了解環(huán)保的一些措施，并順勢(shì)引導(dǎo)號(hào)召全體學(xué)生：從身邊做起，從小事做起，動(dòng)動(dòng)手，讓校園環(huán)境更溫馨;彎彎腰，讓校園環(huán)境更潔凈。在征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)中，同學(xué)們積極響應(yīng)，搜集設(shè)計(jì)了許多標(biāo)語(yǔ)，這些標(biāo)語(yǔ)有的辭藻優(yōu)美，瑯瑯上口：“留住草的美，體現(xiàn)你的美”，“一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情”;有的振聾發(fā)聵，引人深?。骸皠e讓我們的眼淚成為世界上的

最后一滴水”，有的語(yǔ)言樸實(shí)，充滿(mǎn)童趣：“還地球媽媽一張干凈的臉吧”，“天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家”。生動(dòng)有趣的標(biāo)語(yǔ)不但易記，而且對(duì)學(xué)生起到了很好的教育效果。

(三)開(kāi)展感恩行為活動(dòng)，讓學(xué)生報(bào)恩、施恩。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的知恩、懂恩教育后，我們適時(shí)組織學(xué)生利用學(xué)校和社會(huì)這個(gè)大熔爐，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)感恩會(huì)報(bào)恩的品質(zhì)。

1、利用節(jié)假日開(kāi)展感恩教育活動(dòng)

在清明節(jié)，人們都有紀(jì)念祖先或緬懷先烈的習(xí)俗。為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們利用清明節(jié)，組織我校師生代表到葉縣革命烈士陵園進(jìn)行了掃墓活動(dòng)。

活動(dòng)自始至終，各位參加隊(duì)員都嚴(yán)肅對(duì)待。首先由少先隊(duì)員代表獻(xiàn)了花圈，將代表著純真、熱忱的花圈放在烈士紀(jì)念碑前。然后全體少先隊(duì)員默哀三分鐘，向這些為了我們今天幸福生活而英勇捐軀的英雄和先烈致敬、默哀，感受著記載在歷史的長(zhǎng)河中英雄的事跡。之后請(qǐng)葉縣革命烈士陵園余主任給師生們講革命烈士們的歷史故事，讓我們真正了解了各位烈士的英雄事跡，理解中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛和偉大，我們懂得了和平的來(lái)之不易，接著再由少先隊(duì)員代表講話(huà)，她代表學(xué)生表明了決心。隨后由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶講話(huà)，要求隊(duì)員們要向向烈士致敬，烈士學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)美好家園而努力學(xué)習(xí)。

回校后，各班召開(kāi)了班隊(duì)會(huì)，參加掃墓的師生代表介紹了本次掃墓的過(guò)程，使全體同學(xué)都接受了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。隨后，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心準(zhǔn)備，我校召開(kāi)了“感恩英雄先烈，弘揚(yáng)民族精神”的演講活動(dòng)，通過(guò)這次演講比賽，使全體師生們受到了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)了歷史責(zé)任感和使命感，大大地激發(fā)了師生們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)新生活的情懷，真正讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：今天我們悼念革命先烈，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，就是要以先輩為榜樣，為我中華之崛起而讀書(shū)，使自己成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之材。正如一位同學(xué)在演講里講到：“我們應(yīng)該記住千千萬(wàn)萬(wàn)的烈士們，在國(guó)家最需要的時(shí)刻，他們拋棄了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，勇往直前，把寶貴的生命無(wú)私的獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國(guó)的大地。他們的英明將與日月同輝，與江河共存。唯有記住他們，我們才能更強(qiáng)烈的感到，中華民族的心崛起需要我們每一個(gè)后來(lái)者奮發(fā)圖強(qiáng)，沿著英雄們的足跡前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)!

我們利用三八節(jié)開(kāi)展“我為媽媽洗腳”感恩活動(dòng)，在“三八”節(jié)這一天為辛苦的媽媽洗腳，在洗腳的過(guò)程中可以學(xué)著給媽媽按摩腳部，跟媽媽聊天、講笑話(huà)，讓媽媽的身體和精神得到放松，感受自己的行動(dòng)給媽媽帶來(lái)的愉悅。此次活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生感恩父母、孝敬父母的道德意識(shí)和行為習(xí)慣。許多家長(zhǎng)也反應(yīng)這次活動(dòng)后，好多學(xué)生在家里比以前懂事多了，不再任性了，有的開(kāi)始搶著做家務(wù)了，這樣的活動(dòng)和教育應(yīng)該多做幾次，

我們?cè)谠╅_(kāi)展了“感恩老師，我為老師送賀卡”活動(dòng)，通過(guò)這一次自制賀卡的活動(dòng)，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力表達(dá)對(duì)老師深深的愛(ài)。每一張精致漂亮的賀卡都凝聚著同學(xué)們對(duì)老師深深的祝福，飽含了濃濃的愛(ài)意，一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)都飽含著一份沉甸甸的愛(ài)與感恩：“小小賀卡，雖不華麗，但這是我的一份心意，送給我最親愛(ài)的老師?！薄矮I(xiàn)給敬愛(ài)的老師：象天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，象大山一樣深重的是您的恩情!老師!請(qǐng)接愛(ài)我誠(chéng)摯的?！?，“親愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦。”本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，達(dá)到了使學(xué)生學(xué)會(huì)向老師感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨的目的。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系，讓學(xué)生懂得學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師!

在植樹(shù)節(jié)開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)，使我們的生活環(huán)境更加美麗。在父親節(jié)里我們開(kāi)展“放歌六月，感恩父親”活動(dòng)等等，向辛苦勞作的父親說(shuō)

一聲謝謝，道一聲辛苦了。為長(zhǎng)輩送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父親享受一份感動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感悟到長(zhǎng)輩的恩情，也體會(huì)到爸爸媽媽也需要我們的關(guān)心，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作會(huì)讓他們露出笑臉。做個(gè)心中有愛(ài)、心中有情、懂事的好孩子。

2、讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)農(nóng)家，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，不斷增強(qiáng)感恩思想，不斷提高社會(huì)公德意識(shí)。

我們特別組織學(xué)生在三月份開(kāi)展了知恩、感恩、關(guān)愛(ài)孤寡老人活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)孤寡老人家中，給他們送去溫暖，送去愛(ài)心，送去歡聲笑語(yǔ)，在給孤寡老人的孤寂的晚年送去一份關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也給學(xué)生們心底種下學(xué)會(huì)施愛(ài)的種子。

(四)知恩、懂恩、報(bào)恩、施恩，不能僅限于一次次的活動(dòng)中，還要作為學(xué)生的一種品質(zhì)修養(yǎng)常抓不懈，持之以恒，把感恩的行為經(jīng)?；?，把學(xué)生的感恩行為養(yǎng)成習(xí)慣，變成自覺(jué)的行為。

我們號(hào)召學(xué)生不管校內(nèi)校外一個(gè)樣，對(duì)人對(duì)物一個(gè)樣，心存感恩意識(shí)，常懷感恩思想，伸出友愛(ài)的雙手，撒播愛(ài)心的種子。通過(guò)我們的努力宣傳教育，我們看到了學(xué)生之間禮貌待人、互幫互助蔚然成風(fēng);學(xué)校里臟亂差現(xiàn)象不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)干凈整潔環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境;見(jiàn)了老師主動(dòng)打招呼的比比皆是;向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，每個(gè)同學(xué)都是踴躍參與??正如一個(gè)同學(xué)在“感恩老師，與愛(ài)通行”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽里寫(xiě)到：老師，您的付出無(wú)法衡量，您的愛(ài)像一盞明燈，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天，您的愛(ài)像一葉小舟，承載著我們，在書(shū)海里盡情遨游??還有一個(gè)同學(xué)在“感恩父母”手抄報(bào)活動(dòng)中寫(xiě)到：是誰(shuí)不分晝夜地操勞?是誰(shuí)在半夜為我掖好被角?是誰(shuí)在風(fēng)雨中接送我上學(xué)放學(xué)?是我的父母!他們把源源不斷的愛(ài)播撒在我心間，而無(wú)怨無(wú)悔。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我絕不辜負(fù)他們的期望。我想用歌聲唱給您：

感恩的心

感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。

(五)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩實(shí)踐教育后測(cè)調(diào)查

我們的課題從09年10月開(kāi)始，歷時(shí)一年，通過(guò)開(kāi)展大量實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，深入研究分析，在學(xué)校的大力支持和各位老師的共同努力下，課題得以圓滿(mǎn)完成。在教育活動(dòng)即將完成時(shí)，我們進(jìn)行了后期調(diào)查。

調(diào)查以問(wèn)卷形式進(jìn)行，比較前期調(diào)查問(wèn)卷，以活動(dòng)期間時(shí)間為限，在我校小學(xué)3-6年級(jí)160名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷160份，整套問(wèn)卷共設(shè)計(jì)20道選擇題，分別涉及學(xué)生的感恩認(rèn)知、感恩情感和感恩行為。學(xué)生的感恩情感得到了明顯的升華，學(xué)生對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)后，更能體會(huì)到感恩。

在活動(dòng)期間，78、75%的學(xué)生經(jīng)常表達(dá)對(duì)父母的祝福、感謝，只有1、25%的學(xué)生沒(méi)有表達(dá)過(guò)，在父母勞累或不舒服時(shí)，56、25%的學(xué)生會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，有5%的學(xué)生沒(méi)有做。

調(diào)查還可知，教師節(jié)有91、725%的學(xué)生給老師送出了禮物，別人遇到困難會(huì)主動(dòng)幫助的學(xué)生有95%，老師傷了學(xué)生的自尊心，有98、75的學(xué)生會(huì)原諒。所有的學(xué)生都愿意參加公益活動(dòng)。只有3%的學(xué)生會(huì)經(jīng)常隨手扔垃圾，1%的學(xué)生會(huì)踐踏草坪。

從測(cè)試問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果可以看出，經(jīng)過(guò)一系列感恩教育活動(dòng)，學(xué)生的感恩意識(shí)明顯增強(qiáng)，感恩情感得到了升華，感恩行為明顯增多，并在生活中初步養(yǎng)成了感恩習(xí)慣。

(六)通過(guò)近一年的課題研究，我們?cè)谛W(xué)生感恩教育及培養(yǎng)上取得了可喜的成績(jī)，獲得了顯著的教育效果，產(chǎn)生了較深的社會(huì)影響。

1、學(xué)生的感恩意識(shí)增強(qiáng)

通過(guò)對(duì)學(xué)生感恩教育與培養(yǎng)的研究，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，懂得心存感激和知恩圖報(bào)。樹(shù)立學(xué)生的感恩情懷，懂得愛(ài)父母和愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)自然，愛(ài)社會(huì)，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)自己的人抱有感激之心，使學(xué)生的感恩情懷內(nèi)化為良好的品德，從而形成健全的人格。學(xué)生懂得了“贈(zèng)人玫瑰，留有余香”蘊(yùn)含的感恩思想;領(lǐng)悟到“感恩”的深刻含義：“只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命”的人生真諦!

2、教師的能力得到提高

教師通過(guò)對(duì)感恩教育與培養(yǎng)的研究，促使教師不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)理論，更新教育觀念，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);使教師意識(shí)到科研對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，積極參加到教學(xué)科研中來(lái);教師理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性將大大提高，并勇于把新理念體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高教師的自身素質(zhì)。在課題完成之際，參與課題的教師根據(jù)自己親身體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每人都完成了一片質(zhì)量甚高的小學(xué)生感恩教育論文。這都為教師今后的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)我校的教師逐步走向科研型。

3、促進(jìn)了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)作溝通、和諧發(fā)展。

八、不足之處

感恩教育不但要體現(xiàn)在各個(gè)活動(dòng)中，更應(yīng)體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)科教學(xué)中，這一點(diǎn)我們有待加強(qiáng)。

感恩教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告相關(guān)

關(guān)于感恩的實(shí)踐報(bào)告 篇2

父母賜予了我們生命。我們從呱呱落地到成長(zhǎng)為今天的我們，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人起碼的道德。感恩父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們每一個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷、百般愛(ài)護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大的。父母的親子之愛(ài)是無(wú)私、偉大的。他們可以為子女付出一切，也甘愿付出一切。所以說(shuō)，父母之愛(ài)位于人世間各種各樣的愛(ài)之上。

我們中華民族歷來(lái)崇尚受恩不忘，知恩必報(bào)，這也是做人的基本道德，也即一個(gè)人的良心。東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè)的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。

殷殷孝子情，拳拳赤子心，他們做人的真情孝心，實(shí)在太令人感動(dòng)了。那么，今天的我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？在這里我想和交流三點(diǎn):

首先是尊重父母的教導(dǎo)。父母所積累的人生經(jīng)驗(yàn)是極其寶貴的，往往是我們?cè)谡n堂上、書(shū)本里學(xué)不到的，他們對(duì)我們這些經(jīng)驗(yàn)的傳授是不計(jì)回報(bào)、真心實(shí)意的，所以我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取，虛心接受.。

其次懂得關(guān)愛(ài)父母.每天要問(wèn)候下班回家的父母親；當(dāng)父母勞累時(shí)，請(qǐng)父母休息一下,幫父母捶捶背,揉揉肩,應(yīng)主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)；當(dāng)父母外出時(shí)，應(yīng)提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化；當(dāng)父母有病時(shí)，孩子應(yīng)主動(dòng)照顧、多說(shuō)寬慰話(huà)。當(dāng)有好吃的食物要懂得和父母一起分享等等。

第三，要努力進(jìn)取，不辜負(fù)父母的期望。父母對(duì)子女最大的期望，先是成人，再是成材，最終有所成就。哪個(gè)父母不望子成龍、望女成鳳呢？作為有孝心的子女應(yīng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人，不負(fù)父母的愿望，實(shí)現(xiàn)父母的期望，這是最重要的孝行。以培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)為樂(lè)、刻苦為樂(lè)發(fā)展自己的特長(zhǎng)，讓自己的父母得到欣慰，讓父母以你為驕傲，這就是我們孝敬父母的最大實(shí)際行動(dòng)。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們感恩父母，孝敬父母吧！

關(guān)于感恩的實(shí)踐報(bào)告 篇3

現(xiàn)在的我已經(jīng)回到學(xué)校了，開(kāi)始我的大四生活了，最后一年的大學(xué)生活，我相信自己會(huì)走的更好，更加努力的前進(jìn)，自己一定會(huì)是做的更好?；叵胱约菏罴僖粋€(gè)月的打工生活，參加打工社會(huì)實(shí)踐，真的是有一種很不一樣的感覺(jué)，自己就是這樣不斷的走過(guò)來(lái)的，我相信自己可以做的更好。在一個(gè)月的打工結(jié)束之后，我想自己學(xué)到了太多的`東西，我還需要更大的進(jìn)步才可以。

在大學(xué)畢業(yè)前的最后一個(gè)暑假，我選擇了到xx市xx建豪燈飾企業(yè)有限公司進(jìn)行為期三十多天的假期打工生活。據(jù)了解，該公司是一家生產(chǎn)圣誕燈飾和汽車(chē)燈泡產(chǎn)品為主的臺(tái)資企業(yè)，產(chǎn)品主要銷(xiāo)往歐洲英國(guó)等地。此次目的在于體驗(yàn)工廠的生活提前接觸并嘗試適應(yīng)社會(huì)，為將來(lái)適應(yīng)工作環(huán)境鍛煉鍛煉。

7月23日，我正式以一名暑期工的身份，被分配到廠研發(fā)部的打樣組打樣課。所謂打樣，就是根據(jù)客戶(hù)的圖紙及意思,在做大貨之前做的樣品啊,一般是等樣品確認(rèn)后,才生產(chǎn)大批量訂單的。因此，這個(gè)部門(mén)的工作比較重要，產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)系到公司的聲譽(yù)。我們的上班時(shí)間異常緊湊，08：00-12：00，13：00-17：30，18：30--(加班)。后來(lái)，我了解到，和我同在一個(gè)部門(mén)的還有省內(nèi)的其他大學(xué)的學(xué)生，當(dāng)然，小學(xué)，初中，高中，中專(zhuān)和大專(zhuān)的員工更多。不過(guò)，說(shuō)歸說(shuō)，做這些眼見(jiàn)工夫的工作，我們這些大學(xué)生就顯得笨拙了，甚至比不上初中還沒(méi)畢業(yè)的小女生。實(shí)在是太慚愧了。以前說(shuō)大學(xué)生高分低能我還不服氣，現(xiàn)在我也要說(shuō)，動(dòng)手能力不強(qiáng)已經(jīng)是大學(xué)生的通病。

也許，生活和工作有著相同之處：都是重復(fù)。休息休息再休息，工作工作再工作。來(lái)到廠，經(jīng)理就告誡，這里不是學(xué)校，首先安全第一，其次必須遵守廠紀(jì)廠規(guī)。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時(shí)刻響著組長(zhǎng)甚至部門(mén)經(jīng)理的責(zé)備，少說(shuō)話(huà)，多做事;抓緊時(shí)間，速度超快，品質(zhì)超好等等。其實(shí)這些都是合邏輯的，只要有一顆有責(zé)任的心，員工可以用心去做好本職工作。開(kāi)始時(shí)候，我們都感覺(jué)做這事會(huì)不會(huì)太大材小用了?帶著此種疑問(wèn)，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。經(jīng)過(guò)組長(zhǎng)的一番話(huà)，我終于明白到，做好事才是真正的目的，并不是說(shuō)隨便應(yīng)付就能了事，工作不等同于玩笑，必須做到最好!適應(yīng)能力也在考驗(yàn)著我。

首先是住宿，改變的環(huán)境和朝夕相處的各種人，都要讓我面對(duì)。努力做到和善地與人相處，盡量保持宿舍清潔等等。在不久的將來(lái)，我進(jìn)要踏入社會(huì)，面對(duì)的是錯(cuò)綜復(fù)雜的人和事，要學(xué)會(huì)如何去面對(duì)去處理。就在這次實(shí)踐中我的適應(yīng)能力得到鍛煉。最基本的禮貌，見(jiàn)到同事和上司，打個(gè)招呼問(wèn)句好。凡此種.種，說(shuō)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，做到也不是容易的!

其次是心態(tài)的問(wèn)題，從學(xué)生到職員，轉(zhuǎn)變角色需要時(shí)間，但又不能花過(guò)多的時(shí)間。社會(huì)的節(jié)奏越來(lái)越快，那就要求我們盡快改變自己的覺(jué)得，轉(zhuǎn)換好身份，態(tài)度要積極，工作才能出成效。

小組長(zhǎng)和我的談話(huà)讓我獲益匪淺，他說(shuō)，出到社會(huì)，無(wú)論你的學(xué)歷是高是低，用人單位看你的三個(gè)方面，團(tuán)隊(duì)精神，個(gè)人能力和態(tài)度。聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)!個(gè)人能力，我也曾經(jīng)懷疑過(guò)，一想到本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景，畢業(yè)出去到底能從事什么工作呢?就猛然感到背后冒冷汗!除了專(zhuān)業(yè)技能，我還擁有什么呢?一直在思考。作為大學(xué)生，我們的優(yōu)勢(shì)何在?學(xué)歷，文化修養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能。還有，我認(rèn)為最重要的是連自己也說(shuō)不清的叫素質(zhì)的這個(gè)東西。在車(chē)間時(shí)候，有人跟我說(shuō)悄悄話(huà)，你們大學(xué)生有一個(gè)特點(diǎn)，就是說(shuō)話(huà)都柔聲細(xì)語(yǔ)的。

還有人看到，大學(xué)生就是不會(huì)在吃飯排隊(duì)時(shí)候插隊(duì)，也不會(huì)在集合時(shí)候大聲講話(huà)。這些大概就是個(gè)人的修養(yǎng)了。這些都是小事，很平常，可實(shí)施起來(lái)又有多少人真正做到?我想我是可以的。成功靠的是什么?細(xì)節(jié)!什么是細(xì)節(jié)?剛才所說(shuō)的也是!工作中有許多的細(xì)節(jié)，比如在焊接的時(shí)候必須加一個(gè)水管，如果忘記了呢?那將是什么的情形?浪費(fèi)的包括人力物力財(cái)力，如果每個(gè)人都忘記加一個(gè)，那就將損失慘重，先不說(shuō)構(gòu)建和諧節(jié)約型的社會(huì)主義社會(huì)了，因?yàn)檫@本身就是和企業(yè)的宗旨背道而馳的，企業(yè)在細(xì)節(jié)抓不好，談何發(fā)展?說(shuō)的已經(jīng)回到所學(xué)的專(zhuān)業(yè)上來(lái)了，盡可能節(jié)約能源，節(jié)約用水，循環(huán)使用等等。比如說(shuō)，上班時(shí)間時(shí)常會(huì)斷電。節(jié)約電能夠重要的了。

挑戰(zhàn)自我，終于成功，對(duì)自己的表現(xiàn)，我還是比較滿(mǎn)意的。有人當(dāng)天就因?yàn)榉N.種原因比如伙食而離開(kāi)，也有的上幾天班就堅(jiān)持不下去了。也難怪，有人評(píng)價(jià)我們的大學(xué)生，工作效率低，對(duì)廠方的要求高。的確，我們都有自己的想法，沒(méi)有初中高中生等他們那樣專(zhuān)心致志地工作，而是為了體驗(yàn)生活，大部分人都是慢吞吞地做事，讓經(jīng)理感到憤怒，最后，做思想工作了，果然不出所料，經(jīng)理是行的，我們的效率高了，吃的飯菜也沒(méi)那么多辣椒了。至此，我明白，有要求有自己的想法，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出;工作始終是首要的事情，端正態(tài)度，是關(guān)鍵。

另一個(gè)收獲，這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!多勞多得的現(xiàn)實(shí)讓每個(gè)人都拼命地以最快速度工作，每當(dāng)我看到身邊的人在編燈飾網(wǎng)的緊張身影，自己再也不能那樣慢吞吞的了，無(wú)意之中形成一種競(jìng)爭(zhēng)。

再有，我放棄了可以和同學(xué)到環(huán)保局實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)到廠來(lái)體驗(yàn)生活，沒(méi)有半點(diǎn)后悔。實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)還是有的，體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)就剩這一次了，接觸各種人，看到各種事，了解到以往靠聽(tīng)到的事。凡事總有兩面性，他們的實(shí)習(xí)可以很好地加強(qiáng)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，目標(biāo)方向明確，可他們?nèi)鄙僬嬲捏w驗(yàn)經(jīng)歷，體驗(yàn)到吃苦耐勞的機(jī)會(huì)相對(duì)而言會(huì)少，得到考驗(yàn)意志等的機(jī)會(huì)也少。當(dāng)我寫(xiě)下以上文字時(shí)候，心中一股感激之情涌起，感謝那些熱情開(kāi)朗的工友，他們給了我不少的幫忙;感謝領(lǐng)班們，縱使他們責(zé)罵過(guò)我，可更多的是以談話(huà)來(lái)勸說(shuō)，感謝他們。相信這次社會(huì)實(shí)踐并不只是帶給我以上這些，我肯定!

大學(xué)最后一年，還有很多事情要做，不過(guò)我相信自己會(huì)做的更好的，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己小時(shí)候定下的目標(biāo)?，F(xiàn)在時(shí)間不等人，只有更多努力的工作，才可以做的更好，我一直以來(lái)都是這樣過(guò)來(lái)的，相信自己可以做好。前進(jìn)中很多的現(xiàn)實(shí)情況就是這樣，不斷的努力，最終成功，是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，我堅(jiān)信自己在以后的道路上可以走的更遠(yuǎn)更好!

關(guān)于感恩的實(shí)踐報(bào)告 篇4

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的，感恩是有意義的!

有人說(shuō)，活著是一種修行，那么，當(dāng)你有成績(jī)的那一天，有恩與你的父母和老師就是你修行路上那盞永遠(yuǎn)不滅的燈。據(jù)報(bào)道，自近60所大中專(zhuān)院校聯(lián)合開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)以來(lái)，直接參加此次活動(dòng)的大中專(zhuān)學(xué)生已達(dá)10萬(wàn)名，10萬(wàn)封“感恩家書(shū)”在學(xué)子、家長(zhǎng)間架起超越代溝的心橋。

1，據(jù)某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一位學(xué)生說(shuō)，在算“感恩賬”時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己一年的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)、手機(jī)費(fèi)等加起來(lái)竟高達(dá)1萬(wàn)多元，而父母辛苦一年的總收入也不過(guò)如此，他流著淚在給父母的感恩信中寫(xiě)道：“爸媽?zhuān)瑢?duì)不起，從現(xiàn)在起我一定好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再讓你們的血汗錢(qián)白花?！?/p>

2，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)清研咨詢(xún)，于20xx年7月對(duì)3120人進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查(受訪者中，“80后”占58.1%，“70后”占23.2%,“90后”占10.9%)，部分結(jié)果顯示：

69.6%的人坦言與父母有矛盾，其中59.7%的人和父母“存在代溝”，8.9%的人經(jīng)常和父母發(fā)生沖突，1.0%的人和父母“無(wú)法溝通，水火不容”。僅28.2%的人和父母關(guān)系“很融洽”。和父母有矛盾時(shí)怎么處理?調(diào)查中，68.0%的人首選“和父母好好溝通”，42.2%的人會(huì)“和朋友傾訴”，26.7%的人“自己憋著”。接下來(lái)的排序依次為：向親戚訴說(shuō)(17.3%)，上網(wǎng)尋求支持(14.0%)，向老師、心理醫(yī)生求助(11.8%)等。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。近些年，由于受多元文化的影響，中華傳統(tǒng)美德也受到不同程度的沖擊。各級(jí)在校學(xué)生感恩意識(shí)的缺失，更讓許多教師感慨萬(wàn)千，也讓許多有識(shí)之士感到震驚和憂(yōu)慮。學(xué)校工作滲透感恩教育具有重大意義。有必要把感恩教育列入未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。在廣大青少年中，有的放矢、科學(xué)地進(jìn)行感恩教育，教育青少年懂是非、明事理、敬長(zhǎng)輩、尊師長(zhǎng)，只有這樣，廣大青少年才能真正地愛(ài)國(guó)、愛(ài)家。古浪縣第二中學(xué)團(tuán)委針對(duì)本校的感恩教育活動(dòng)情況進(jìn)行了調(diào)研。

一、感恩教育活動(dòng)基本情況介紹：

古浪二中為做好課程教育與素質(zhì)教育相結(jié)合，在校政教、團(tuán)委的組織下，開(kāi)展連續(xù)四個(gè)余月感恩教育活動(dòng)。教育活動(dòng)分為三步走。第一步，以問(wèn)卷調(diào)查的形式，了解當(dāng)前在校學(xué)生對(duì)感恩教育的認(rèn)識(shí)。通過(guò)隨機(jī)向240名學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，實(shí)際收回220份，問(wèn)卷回收有率超過(guò)91.6%。第二步，學(xué)校在校園內(nèi)展開(kāi)了一系列的宣傳教育活動(dòng)，主要有三個(gè)方面：其一，利用黑板報(bào)、廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、宣傳欄等陣地，讓學(xué)生們?cè)诮淌依?、操?chǎng)上都能看到、聽(tīng)到感恩的宣傳;其二，利用父親節(jié)，母親節(jié)，感恩節(jié)，國(guó)慶節(jié)，紀(jì)念日等節(jié)日感謝父母，朋友，祖國(guó)，革命先烈等;其三，開(kāi)展主題班會(huì);第三步，深化感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

二、調(diào)研情況分析

1、父母長(zhǎng)輩在學(xué)生心目中的地位較高，但學(xué)生對(duì)自身取得成績(jī)認(rèn)識(shí)與回報(bào)上，存在明顯的不足。根據(jù)回收的調(diào)查問(wèn)卷，在“你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)?”的選項(xiàng)中，將父母、爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩列為首選的共有182人，占隨機(jī)抽查總?cè)藬?shù)的82.7% ，但父母以外的長(zhǎng)輩記住的比例僅為7.3%，學(xué)生將身邊接觸最多的父母視做最為喜愛(ài)的人，但是關(guān)注的對(duì)象的程度明顯有限?！爱?dāng)你遇到最開(kāi)心的事時(shí)，你第一個(gè)想告訴誰(shuí)?”的選項(xiàng)中，將朋友列為首選的共有176人，占隨機(jī)抽查總?cè)藬?shù)的80.0%。這也表明少部分學(xué)生對(duì)待父母關(guān)心習(xí)以為常，或許是認(rèn)為難以與父母溝通的體現(xiàn)?！俺銈€(gè)人之外，你最擔(dān)心的是什么?”數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)學(xué)生擔(dān)心自己父母健康與安全及外公外婆、爺爺奶奶身體，同時(shí)也有相當(dāng)部分擔(dān)心父母離開(kāi)自己，父母吵架、離婚，及父母工作的(如下崗等)這些都表明學(xué)生在親情方面非常關(guān)注，但同時(shí)也說(shuō)明家庭的不穩(wěn)定也成為影響他們健康成長(zhǎng)的重要因素。“你是否記住父母長(zhǎng)輩等生日?”數(shù)據(jù)顯示，70.8%的學(xué)生能夠記住，但仍有近三分之一的學(xué)生沒(méi)有留心記住他們的生日。“你是否知道父親節(jié)，母親節(jié)”“你為他們做了什么?”等選項(xiàng)表明只有36.3%的學(xué)生注意到，并問(wèn)候。關(guān)于“你生日時(shí)，長(zhǎng)輩給你什么禮物?”80.8%的同學(xué)回答是給錢(qián)、送自己想要的玩具、到外面酒店吃。10.3%的學(xué)生回答是父母做頓豐盛的家庭餐，父母和自己講他們過(guò)去的情況。另有6.2%的學(xué)生回答什么也沒(méi)有，僅僅吃飯?！伴L(zhǎng)輩生日時(shí)，你怎樣表示?”90.4%的學(xué)生選擇向他們問(wèn)候生日快樂(lè)，6.2%的學(xué)生選擇自己動(dòng)手做禮物或買(mǎi)紀(jì)念品，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)。“當(dāng)你獲得成功或獲獎(jiǎng)時(shí)，你首先想到的是什么?”選擇“父母給了我支持，我要回報(bào)。”和“老師給了我支持、幫助，我要回報(bào)。”共有104人，占隨機(jī)抽查總?cè)藬?shù)的47.3%。選擇其它三項(xiàng)的比例占52.7%。這表明學(xué)生的自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)，盡管相當(dāng)部分學(xué)生能夠客觀清醒地認(rèn)識(shí)到來(lái)自父母與老師的辛勤付出，但仍有大部分學(xué)生沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到自己成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)老師等長(zhǎng)輩的關(guān)心。經(jīng)個(gè)別抽查訪談顯示，部分學(xué)生反映，當(dāng)前家庭在教育子女中父母很重視子女的生日，對(duì)于自身生日則不太強(qiáng)調(diào)。另有一部分學(xué)生反映，家庭的經(jīng)濟(jì)背景一般，相當(dāng)一部分父母工作不穩(wěn)定，父母長(zhǎng)輩等與自己溝通較少，一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不要管大人的事情。

2.學(xué)校利用多種手段開(kāi)展感恩教育，學(xué)生在感恩教育中受益明顯，自發(fā)主動(dòng)開(kāi)展感恩活動(dòng)。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩教育的目的是讓受教育者深入了解“恩”、深切體會(huì)“恩”，記住所受之“恩”，并將“恩”施于需要之人，喚醒人們對(duì)他人的愛(ài)心，學(xué)會(huì)重視、尊重和感激別人對(duì)自己的付出，營(yíng)造出一種溫馨的人文關(guān)懷的氛圍。通過(guò)這種教育，使學(xué)生在生活中也能考慮到他人，懂得感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩，使人更豁達(dá)，心胸更開(kāi)闊，對(duì)周?chē)娜撕褪鲁錆M(mǎn)感激之情，會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)生活，形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)風(fēng)氣。

第一，教會(huì)學(xué)生識(shí)恩、知恩。

加強(qiáng)宣傳，滲透感恩。學(xué)校利用黑板報(bào)、廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、宣傳欄等陣地，營(yíng)造出種種溫馨的氛圍，讓學(xué)生們?cè)诮淌依?、操?chǎng)上都能看到、聽(tīng)到感恩的宣傳;利用教師節(jié)感謝師恩、國(guó)慶節(jié)感謝祖國(guó)、紀(jì)念日感謝革命先烈，使感恩教育在不知不覺(jué)中滲透到學(xué)生的意識(shí)中，讓他們開(kāi)始關(guān)注感恩。開(kāi)展主題班會(huì)，挑選部分班會(huì)向全校師生展示，利用學(xué)生自我教育的功能，感知親情。主題班會(huì)“感恩的心”、“恩從何來(lái)”打動(dòng)了在場(chǎng)的所有老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，更感動(dòng)了他們自己。他們用手語(yǔ)的舞蹈、用歌聲、用話(huà)劇來(lái)詮釋一種“感恩的心”，讓在場(chǎng)的同學(xué)和觀眾在溫情和笑聲中體味感恩。班會(huì)最感人之處是同學(xué)們用書(shū)信的形式向父母說(shuō)出心里話(huà)?！皨寢?zhuān)郧拔也焕斫饽?qǐng)相信從此刻起，我們已是心連心……”“爸，小時(shí)侯我對(duì)你是畏懼，而現(xiàn)在我對(duì)你只有敬佩”“媽?zhuān)芏嗬斫馕乙稽c(diǎn)嗎?”“奶奶至于我，猶如一首寫(xiě)不完的詩(shī)，她的真直，勤勞，善良，一直引導(dǎo)著我跋涉在追求美好世界的征程上”……孩子們大膽的說(shuō)出了他們心中埋藏已久的話(huà)。漫說(shuō)心語(yǔ)，在班會(huì)同時(shí)給學(xué)生們發(fā)放《老爸老媽》的漫畫(huà)(另附頁(yè))，使他們懂得感恩就是平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第二，教會(huì)學(xué)生圖報(bào)。

讓學(xué)生知道，并非報(bào)大恩大德的大舉動(dòng)才稱(chēng)得上報(bào)恩，對(duì)父母的點(diǎn)滴孝行、對(duì)老師的細(xì)小幫助、對(duì)他人的看似微不足道的關(guān)心，正是報(bào)恩的表現(xiàn)。校學(xué)生會(huì)發(fā)起把關(guān)愛(ài)帶給老人的活動(dòng)。學(xué)生們紛紛自主報(bào)名參加，帶著自己精心準(zhǔn)備的小禮物來(lái)到土門(mén)敬老院來(lái)看望那里的老人。同學(xué)們?cè)谑┒鞯倪^(guò)程中也體會(huì)到了愉悅。這一活動(dòng)培養(yǎng)了青年們懂得珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活，體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步，感受家庭的幸福，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂得回報(bào)的積極性。

三、實(shí)施感恩教育應(yīng)注意的問(wèn)題。

1.感恩教育要聯(lián)合家庭，從小抓起。感恩教育是社會(huì)的一點(diǎn)系統(tǒng)工程，要想取得實(shí)效，學(xué)校必須與家庭相互支持與配合才可能有效。家庭教育中家長(zhǎng)的言傳身教，學(xué)校教育中教師的身體力行，不僅讓孩子感受到幸福，更重要的是要讓孩子懂得理解這份關(guān)懷并回報(bào)愛(ài)。

2.了解教育對(duì)象的特點(diǎn)。在學(xué)校實(shí)施感恩教育要了解學(xué)生對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和期待，分析他們的心理特點(diǎn)(比如說(shuō)逆反心理等)和接受能力，對(duì)感恩教育的內(nèi)容選擇要合理而且要有震撼力，對(duì)感恩教育方式選擇也要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要以理服人，以情動(dòng)人而不是一味灌輸感恩如何重要以及為什么要這樣做。同時(shí)，感恩教育的理想與現(xiàn)實(shí)可能有差距，老師要意識(shí)到并知道如何應(yīng)對(duì)這樣的問(wèn)題。

3.深化感恩教育內(nèi)容，積極營(yíng)造感恩教育的環(huán)境。感恩教育不僅包含親情與恩情，更包含對(duì)社會(huì)的關(guān)心與幫助，全面理解感恩教育，有助于形成廣大學(xué)生的健全人格，提高素質(zhì)教育，建立一個(gè)和諧的社會(huì)。當(dāng)然，感恩教育要取得成效，需要有良好的教育氣氛和環(huán)境。感恩教育環(huán)境小到家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境，中到社區(qū)環(huán)境，大到整個(gè)社會(huì)環(huán)境。家庭中，父母有責(zé)任教育自己的子女長(zhǎng)大以后有回報(bào)親人的心。孩子在學(xué)校中接受教育，學(xué)校老師當(dāng)然有責(zé)任教育學(xué)生懂得感恩：感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師教授的知識(shí)和做人的道理，感謝同學(xué)的幫助，感謝社會(huì)的支持等。一個(gè)人畢竟要在這個(gè)社會(huì)中學(xué)會(huì)生存，社會(huì)鍛煉一個(gè)人獨(dú)立自主、自尊自強(qiáng)，感謝社會(huì)為自己的成長(zhǎng)提供了適宜的環(huán)境也是感恩教育的內(nèi)容。

愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母老師等的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。

關(guān)于感恩的實(shí)踐報(bào)告 篇5

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對(duì)自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！边@首《感恩的心》相信大家都不會(huì)陌生吧，感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，是每個(gè)人都該修行的。

就像落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)的是一曲感恩的樂(lè)曲，是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)的那一幅幅感人的畫(huà)面，是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

而當(dāng)父母把你帶來(lái)人世間，當(dāng)你第一次說(shuō)話(huà)叫的是“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，就注定了我們最先應(yīng)該感謝的就是我們的父母。最近在熱播的電視劇《娘》中，片尾曲是這樣唱的——“你的眉頭一皺，我就來(lái)到人間，從此我給你帶來(lái)辛勞無(wú)邊。”當(dāng)我聽(tīng)到這句實(shí)在平凡卻又表現(xiàn)出無(wú)限感情的歌詞時(shí)，心頭猛地一顫，有種幸福，有種苦澀，更多的那是一種感恩的情感。

從母親開(kāi)始孕育你的時(shí)候，就開(kāi)始對(duì)你灌注了無(wú)限的愛(ài)。你呱呱落地的第一聲哭聲，你喃喃學(xué)語(yǔ)叫出的第一聲爸媽?zhuān)阃兄谒诘厣吓莱龅牡谝徊?，你踩著小小的腳丫走出的第一步，你背著書(shū)包第一天去上學(xué)，你第一次拿著成績(jī)單獎(jiǎng)狀回來(lái)，你第一次背上行李遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)…….也許你從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)載著無(wú)數(shù)次的第一次中，掛滿(mǎn)了父母的喜怒哀樂(lè)。

在我們漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中父母付出了多少心血，傾注了多少愛(ài)，你的每個(gè)第一次都在他們心中記著。經(jīng)常聽(tīng)我媽跟我說(shuō)：“你小時(shí)候啊……”。這都已經(jīng)成為我媽回憶我小時(shí)候的一個(gè)固定句型了?？吹剿麄兓貞洉r(shí)臉上堆著的笑容，我的心里也很暖和，知道心里的幸福滿(mǎn)得開(kāi)始向外溢的感覺(jué)嗎？每一次成功，每一次失敗，每一次調(diào)皮，每一次犯錯(cuò)，他們都牢牢地記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持，陪你一起成長(zhǎng)。記得媽有一次說(shuō)：“你小時(shí)候啊，很白很可愛(ài)，而且又很乖，陌生人抱著都不哭，每個(gè)人看見(jiàn)都要抱出去玩。有一次不知道誰(shuí)抱出去玩了，一天都沒(méi)回來(lái)，把我嚇?biāo)懒?，到處找，急的不行，最后直到別人把你抱回來(lái)的，你居然手里拿著餅干在他懷里睡得很想了，我當(dāng)時(shí)哭笑不得呢?！边呎f(shuō)邊笑著，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她笑得這么開(kāi)心過(guò)。

每個(gè)人都有一個(gè)時(shí)間段覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，懂事了。我仍然記得我的那個(gè)時(shí)間段好像是在高二，雖然已經(jīng)記不清是某個(gè)周末回家當(dāng)媽媽給我拿生活費(fèi)的時(shí)候看到她憔悴的神情，還是當(dāng)把考砸了的成績(jī)拿回家給她簽字時(shí)看到她恨鐵不成鋼的懊惱。總之，在那之后我有點(diǎn)像浪子回頭的意味，不再為了一點(diǎn)小事和媽吵得不休，不再會(huì)在很懊惱的時(shí)候和她頂嘴，拿她出氣，也不再總是和媽“討論”到底該給我多少生活費(fèi)。人的態(tài)度總是相對(duì)的，自從我發(fā)現(xiàn)我的這些改變之后，我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我媽仿佛對(duì)我越來(lái)越好了，我們之間的笑容也越來(lái)越多了，這就是一種成長(zhǎng)的幸福，在這個(gè)過(guò)程中永遠(yuǎn)陪著我的是媽媽?zhuān)瑹o(wú)論我多么地偏離道路，只要我回頭總是可以看到她微笑的樣子。當(dāng)時(shí)明白了一個(gè)道理：我活的的確是我自己的生活，走的也的確是我自己的路，可是在這個(gè)過(guò)程始終陪著你的只有父母。

每當(dāng)生病的時(shí)候，在學(xué)校里受到委屈的時(shí)候，每當(dāng)在外面遭受失敗的時(shí)候，最先想到就是：家。那個(gè)有著父母慈祥的微笑的家，有著溫?zé)岬娘埐说却约旱募遥兄肋h(yuǎn)不會(huì)讓你失眠的溫暖的床的家。

還記得第一次去樂(lè)山的時(shí)侯，由于從浙江到四川的距離確實(shí)有點(diǎn)遠(yuǎn)，加之我也是第一次出遠(yuǎn)門(mén)，他們就是不放心我一個(gè)人去，于是握爸請(qǐng)了假買(mǎi)了火車(chē)票和我一起踏上了遙遠(yuǎn)的求學(xué)之旅。出發(fā)的時(shí)候我看著媽站在門(mén)口望著我們，是我第一次要離開(kāi)她的視線(xiàn)范圍的不舍和無(wú)奈，我好想說(shuō)：媽?zhuān)x謝你，我愛(ài)你。

第一次坐火車(chē)，而且也是無(wú)奈買(mǎi)的硬座，非常不適應(yīng)，一路上只有依靠著爸。終于在經(jīng)過(guò)三十幾個(gè)小時(shí)到達(dá)了學(xué)校。已經(jīng)筋疲力盡的我們忙著辦入學(xué)手續(xù)，忙著去寢室鋪鋪蓋，他還要幫我忙著看四周的環(huán)境，我想也許他是想了解女兒以后將要在一個(gè)什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活吧。我從小就是一個(gè)非常獨(dú)立的孩子，自認(rèn)為和家拉開(kāi)那么大的距離并不會(huì)讓我變得懦弱，可是當(dāng)在家里爸說(shuō)要送我去的時(shí)候，我就想過(guò)他將要回去的時(shí)候是一個(gè)什么樣的情形呢？會(huì)是我哭得昏天暗地的不舍，還是我會(huì)躲在學(xué)校里不敢出去送他呢？事實(shí)是，等我一切都安排妥當(dāng)了的時(shí)候，我爸對(duì)我說(shuō)：“你要在這里好好照顧自己，爸現(xiàn)在就出發(fā)回去了，工作請(qǐng)假的時(shí)間也到了?！庇谑牵夷蛔髀暤暮退叱鲂@，看他坐上計(jì)程車(chē)，望著計(jì)程車(chē)在我眼前漸漸變小，然后消失。

轉(zhuǎn)身，我突然想起，我們一下車(chē)就一直在忙，到現(xiàn)在都還沒(méi)吃中飯呢，終于忍了很久的眼淚掉下來(lái)了。我承認(rèn)我不勇敢。我用了三天的車(chē)程到了學(xué)校，我爸卻用了將近一個(gè)星期的奔波來(lái)證明他一直在證明的對(duì)我的關(guān)心，我也好想說(shuō)：爸，謝謝你，我愛(ài)你。

記得聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，其實(shí)在生活中最讓人感動(dòng)的不是父母給了你多少錢(qián)，給你買(mǎi)了多少東西。而是收到從來(lái)不會(huì)發(fā)短信又怕打電話(huà)打擾到你的父母的一條囑咐的短信。當(dāng)某天我手機(jī)震動(dòng)，打開(kāi)一看，一條新短消息顯示著一個(gè)熟悉得不能再熟悉的號(hào)碼，激動(dòng)地打開(kāi)短信：“女兒，你很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)打電話(huà)回家了，最近怎么樣，你就一點(diǎn)都不想媽嗎？”，“國(guó)慶節(jié)沒(méi)有出去玩嗎？放假應(yīng)該放松一下”?？扌Σ坏?，更多的是感動(dòng)。立刻撥了電話(huà)過(guò)去，聽(tīng)?zhēng)Я司眠`的聲音，有些激動(dòng)，有些哽咽。當(dāng)時(shí)我下定決心，我不會(huì)再因?yàn)槟扯螘r(shí)間很忙就忘記打電話(huà)回家了。打了無(wú)非就是說(shuō)說(shuō)最近我在干嗎，有什么考試很難，有哪些科目不喜歡，然后又說(shuō)說(shuō)家里的情況，最近爸的老毛病有沒(méi)有又犯，最近媽的工作量有沒(méi)有又多了。有時(shí)候爸爸打電話(huà)給我，講著講著就會(huì)不知道說(shuō)什么，爸爸卻像怕通話(huà)很快結(jié)束一樣的，拼命找些話(huà)題和我說(shuō)，我知道他是想我了。就是這些“無(wú)非”的談話(huà)，每次都能讓人心里暖暖的，就仿佛每個(gè)時(shí)間段的充電，讓人又充滿(mǎn)了戰(zhàn)斗力。

當(dāng)你在某次回家看到正激動(dòng)地想迎接你的父母時(shí)，你看到了他們頭上多出來(lái)的白發(fā)，看到了他們滄桑的臉上的褶皺，著就是歲月和我們加諸給他們的。你在漸漸的長(zhǎng)大，你的父母卻在漸漸地衰老。長(zhǎng)大了的我們，有了新世界，新的感動(dòng)，有時(shí)候會(huì)忘記迷失地那種最原始，也最深刻的感動(dòng)。只顧一味地向前奔著，尋找著自己想要的，可是卻忘了回頭看一下那個(gè)一直在你后面正努力追近你的父母，腳步越來(lái)越慢，但有時(shí)焦急，無(wú)奈，有時(shí)激動(dòng)，欣慰的神態(tài)是多么地讓人心酸。

世人總喜歡說(shuō)：如果當(dāng)初、早知道的話(huà)之類(lèi)的話(huà)，每當(dāng)聽(tīng)到有朋友和我這樣說(shuō)時(shí)我都是彎起嘴角，一笑而過(guò)。因?yàn)檎f(shuō)這些話(huà)的時(shí)候說(shuō)明這件事情你以前沒(méi)有去做嗎，而且你現(xiàn)在后悔了。人生有多少時(shí)間可以拿來(lái)給你后悔的，我初中的語(yǔ)文老師那時(shí)候說(shuō)：“我朋友的母親死了，他和我說(shuō)他很后悔為什么當(dāng)初沒(méi)有它好一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)他很悲痛，但我當(dāng)時(shí)想的是還好我的母親還在給我對(duì)她好的機(jī)會(huì)?！爆F(xiàn)在回憶起來(lái)我只想說(shuō)：那個(gè)語(yǔ)文老師的朋友，如果他媽晚幾年再去世，多給他幾年浪子回頭的機(jī)會(huì)的話(huà)，那么他母親肯定還是再受幾年他的冷漠和晚年的孤獨(dú)。人總是這樣，最容易得到的總不懂得珍惜，要在失去后才在那里說(shuō)早知道我就怎樣怎樣了。

所以，趁著你的父母還在身邊，趁著你還有機(jī)會(huì)，趁著你父母還有時(shí)間，多給他們一些笑容，一些關(guān)懷吧。

這次社會(huì)實(shí)踐的主題是感恩父母，帶著這個(gè)話(huà)題去觀察著父母，發(fā)現(xiàn)著許多以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的父母的秘密，回顧了以前感動(dòng)過(guò)的許許多多的感動(dòng)，充實(shí)了許久空虛的心靈。

有一種幸福就是父母還在給你對(duì)他們好的機(jī)會(huì)，感恩父母。

關(guān)于感恩的實(shí)踐報(bào)告 篇6

當(dāng)前社會(huì)意識(shí)形態(tài)多元化的形勢(shì)之下，形形色色的思想意識(shí)沖擊著人們的精神世界。感恩，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，現(xiàn)如今也是對(duì)青少年及青年大學(xué)生道德教育的有效切入點(diǎn)。調(diào)研山東中小學(xué)、大學(xué)等相關(guān)教育部門(mén)感恩教育、家庭感恩教育以及人民感恩意識(shí)與道德實(shí)踐活動(dòng)能深入了解青少年及大學(xué)生感恩教育感恩意識(shí)現(xiàn)狀，從而根據(jù)調(diào)研結(jié)果分析，探尋感恩教育意識(shí)的著手點(diǎn)，幫助青少年，大學(xué)生提高自身的道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校完善道德教育理論，加快我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：感恩教育 道德實(shí)踐

一、感恩意識(shí)現(xiàn)狀

學(xué)生感恩意識(shí)調(diào)查表的調(diào)查結(jié)果表明，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為感恩是每個(gè)人都應(yīng)具有的品質(zhì)，俗話(huà)說(shuō) 滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào) ，學(xué)生們普遍認(rèn)為，受人恩惠理應(yīng)表示相應(yīng)的感謝。但是，在感恩對(duì)象及怎樣感恩方面，學(xué)生們的認(rèn)識(shí)存在一些問(wèn)題。

首先，調(diào)查中大部分學(xué)生表示應(yīng)感恩父母，而對(duì)父母表示感恩的方式僅限于做家務(wù)活或者好好學(xué)習(xí)以及掙錢(qián)孝敬父母;其次，近一半學(xué)生表示應(yīng)感恩老師，但是很少學(xué)生會(huì)真正對(duì)老師表示感謝;再次，少部分學(xué)生表示出應(yīng)對(duì)同學(xué)表示感恩，他們認(rèn)為同學(xué)之間沒(méi)有必要表示感謝，最后，對(duì)于其他較為陌生的人給予的幫助，學(xué)生們表示應(yīng)知恩圖報(bào)。

二、分析

當(dāng)前青少年及大學(xué)生對(duì)父母老師及他人的感恩意識(shí)較強(qiáng)，但仍存在不知感恩的情況，分析原因如下：

1、家庭原因

家庭是一個(gè)孩子的第一個(gè)教育者，家庭對(duì)孩子的影響非常大，因此家庭的感恩教育對(duì)于學(xué)生能否形成正確的感恩意識(shí)是非常重要的。根據(jù)感恩教育家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷分析，當(dāng)前，大部分家庭都是獨(dú)生子女，孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，家長(zhǎng)對(duì)孩子都是望子成龍望女成鳳，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少關(guān)注孩子的思想心理狀況，對(duì)孩子的德育就更少了，這是當(dāng)前學(xué)生感恩意識(shí)缺失的一個(gè)重要原因。

另外，大部分家長(zhǎng)在日常生活中并不注意培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，從調(diào)查問(wèn)卷可以看出，大部分家長(zhǎng)采用說(shuō)教的方式對(duì)孩子進(jìn)行感恩意識(shí)的教育，而很少有家長(zhǎng)選擇以實(shí)際行動(dòng)為榜樣或與孩子進(jìn)行民主的交流，而且，家長(zhǎng)們覺(jué)得兒童上學(xué)期間的感恩教育活動(dòng)都是形式主義，沒(méi)有作用，在日常生活中，家長(zhǎng)若提及與感恩相關(guān)的話(huà)題也都是教育學(xué)生工作后掙了錢(qián)孝敬父母，這是學(xué)生認(rèn)為感恩父母要在物質(zhì)上感恩的原因。

近年來(lái)，隨著農(nóng)村勞動(dòng)力向城市遷移，留守青少年越來(lái)越多，他們大都跟隨祖父母生活，備受祖父母疼愛(ài)，而祖父母對(duì)于這些青少年的思想道德教育更是少之又少。

以上總總情況，使得青少年以自我為中心，自私，缺乏責(zé)任感，于是只考慮自己，難以顧及他人，這些都是青少年感恩意識(shí)薄弱的原因。

2、學(xué)校原因

學(xué)校教育是孩子德育教育的重要途徑。但是學(xué)校教育的過(guò)程中，總是單純的向?qū)W生灌輸感恩理論，很少讓學(xué)生真正實(shí)踐起來(lái)，且多數(shù)的學(xué)校德育教育是在應(yīng)付上級(jí)檢查的情況下進(jìn)行的。

目前，學(xué)校對(duì)于學(xué)生道德行為方面較低，許多基本的文明習(xí)慣也被列為行為規(guī)范，學(xué)生只是一味的記背條文，而不從自身做起，更感受不到感恩的現(xiàn)實(shí)意義，使得學(xué)生的道德水平出現(xiàn)滑坡。

3、社會(huì)原因

當(dāng)前中國(guó)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大形勢(shì)下，社會(huì)物質(zhì)化傾向愈演愈烈。人們強(qiáng)調(diào)金錢(qián)的追求與享受，以至出現(xiàn)見(jiàn)人摔倒不扶怕自己學(xué)雷鋒反被人坑的情況出現(xiàn)，社會(huì)對(duì)與感恩意識(shí)的宣傳過(guò)于缺乏，在這樣的環(huán)境中讓學(xué)生懷有崇高的感恩精神是不現(xiàn)實(shí)的。

三、建議

根據(jù)學(xué)生感恩意識(shí)的調(diào)查結(jié)果及分析，提高學(xué)生感恩意識(shí)，促進(jìn)青少年及大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，可以通過(guò)以下途徑：

1、加強(qiáng)家庭的感恩教育

家長(zhǎng)應(yīng)以正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)孩子，須知，成績(jī)好壞不是判斷一個(gè)孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，孩子不應(yīng)只追求學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)注重孩子思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，使孩子以感恩的態(tài)度對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。對(duì)待孩子不應(yīng)一味的溺愛(ài)，有求必應(yīng)，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子以自我為中心，不會(huì)顧及他人。

2、學(xué)校注重學(xué)生感恩實(shí)踐的培養(yǎng)

長(zhǎng)期以來(lái)，在學(xué)校實(shí)踐中，經(jīng)?？梢愿惺艿降氖菫槭聞?wù)而操勞，對(duì)學(xué)生考分、評(píng)比、獲獎(jiǎng)等可見(jiàn)成果的關(guān)注而忽視了學(xué)生和教師在學(xué)校中的生存狀態(tài)與生命質(zhì)量的提升。教育不僅是傳授知識(shí)，更重要的是將知識(shí)升華為一種關(guān)懷，它比知識(shí)更重要。只有這樣，才能有效地促進(jìn)人的和諧發(fā)展，才能真正提升教育自身的素質(zhì)。具有關(guān)懷品質(zhì)的教師，他們關(guān)注的目光不是指向?qū)W生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是指向?qū)W生是否具有良好的態(tài)度和積極向上的自我觀念，堅(jiān)持他們的學(xué)業(yè)努力和積極參與學(xué)校的活動(dòng)各個(gè)方面。這樣，教師對(duì)學(xué)生的友善態(tài)度，對(duì)個(gè)人的關(guān)心以及人際間合作的教育風(fēng)格，對(duì)學(xué)生的智力行為會(huì)產(chǎn)生大量積極肯定的影響。根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律，因材施教，逐漸讓學(xué)生意識(shí)到 關(guān)心他人實(shí)際上是關(guān)心自我的繼續(xù) ，從而使 學(xué)會(huì)關(guān)心 成為自覺(jué)意識(shí)的行為。

3、家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行良好的溝通合作

作為社會(huì)人，青少年是否能與人和諧相處，關(guān)系到他們的人際關(guān)系，也影響著他們的幸福指數(shù)。家長(zhǎng)是家庭氛圍的主導(dǎo)力量，父母良好的情緒狀態(tài)可以為孩子學(xué)習(xí)、理解和處理情緒提供良好榜樣和潛移默化的影響。教師，是一種與人交往的職業(yè)，因此，與學(xué)生的交往能力便成為教師重要的職業(yè)技能。，它不僅關(guān)系到知識(shí)傳授的效率，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)生交往能力的培養(yǎng)。在與學(xué)生的交往活動(dòng)中，善于溝通和理解應(yīng)該成為教師的必備素質(zhì)，教師應(yīng)成為學(xué)生可信賴(lài)的對(duì)話(huà)者。

4、讓青少年走進(jìn)社會(huì)，了解現(xiàn)實(shí)，感悟人生。

大學(xué)生關(guān)于山東感恩教育與道德的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告大學(xué)生關(guān)于山東感恩教育與道德的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告人是社會(huì)實(shí)體，社會(huì)現(xiàn)實(shí)能直接影響個(gè)體心理或意識(shí)的形成和發(fā)展，有適宜的情境，他們會(huì)力爭(zhēng)達(dá)到某些積極的社會(huì)目標(biāo)。青少年由于課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，加之家長(zhǎng)為其代勞一切生活瑣事，使他們對(duì)社會(huì)及家庭缺乏真實(shí)的了解和本質(zhì)的認(rèn)識(shí);對(duì)父母付出的辛勞沒(méi)有感恩意識(shí)，不知道社會(huì)生活中有許多深陷困境的人需要幫助，缺乏必要的同情心和社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)和學(xué)校有責(zé)任通過(guò)組織一些 修身立人 的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入社會(huì)生活(以志愿者、社會(huì)義工的身份)到孤老病殘家中送愛(ài)心，幫助他們解決一些生活上的問(wèn)題;在家?guī)透改缸黾覄?wù)，改掉自身的不良習(xí)慣，從中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和偉大;增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的意識(shí)，懂得珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，體會(huì)成長(zhǎng)的感覺(jué)。

四、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

感恩作為中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)被充分繼承和發(fā)揚(yáng)。大學(xué)生作為特殊的群體，更應(yīng)將這一品質(zhì)充分發(fā)揚(yáng)，落實(shí)到行動(dòng)中去，以實(shí)際行動(dòng)將感恩進(jìn)行下去。