霞讀后感

霞讀后感(優(yōu)選七篇)。

我整理了以下信息：“霞讀后感”希望對您有所幫助，讀完之后愿您有所收獲。讀書是我們進步的一個階梯，作者寫的作品中的情節(jié)讓我有很深的感觸。在讀好原文的基礎(chǔ)上，撰寫讀后感可以把我們對文章的理解描寫出來。

霞讀后感(篇1)

刺猬整個霞村，飄散著這樣的言辭……

有人說她病的很厲害，連鼻子都掉了，被魔鬼給毀了。

有人說，那娃就是風(fēng)風(fēng)雪雪的，早前就在街上浪來浪去，同夏大寶打得火熱。

有人說，起碼一百個男人總“睡過”，還做了日本官太太。

還有人說，先前還找神父想做姑姑，現(xiàn)在呢，弄的比破鞋還不如。

又有人說，走起路來一跛一跛的，怎么好意思見人！

還聽說……

她就像一只刺猬，在人群的耳目中奔跑。人們避開她，甚至辱罵她，想方設(shè)法與她劃清界限。人們用不同的眼光看著她，就像一種不應(yīng)該出現(xiàn)在人類群體中的外星生物，用嚴(yán)厲的語言來評判她，就像用唾液驅(qū)趕她。

她叫貞貞，在一年半前，鬼子掃蕩霞村，住村底下的人家好些都沒跑掉，貞貞家住山上，但是那天因為拒絕她爹說的親事，去了村底下去找神父做姑姑，就被鬼子擄走了，一去就是一年多，還染上了病。眼下回來了，因為被鬼子擄去了，霞村的人認(rèn)為她是做了日本官太太了，是不干凈不守婦道。而夏大寶卻還去貞貞家里提親了，但是貞貞不同意，村里的人用異樣的眼光看她，人人避而遠(yuǎn)之，人人等著看她的笑話，一有動靜，貞貞家外面就被圍得水泄不通。

《我在霞村的時候》，對貞貞這一人物形象刻畫采用的是對比的方式。劉二媽、阿桂以及貞貞的家人對貞貞的遭遇體現(xiàn)出的是一種痛心、難受的樣子，眼淚時不時的掉下來，而貞貞自己在和“我”的對話中，在描述她的那一年生活時，卻看不出任何的難過；霞村的人對貞貞的謾罵與詆毀，說她是一個不干凈的女人，而“我”卻覺得貞貞很灑脫、明朗，愿意與她聊天，相見如故，愿意與她一同遭受霞村人異樣的眼光；霞村的人覺得貞貞這一年多是去做了日本官太太了，而貞貞實際上是“工作”了，很負(fù)責(zé)任的“工作”了，因為只有她了解那里，就算是病痛纏身，本來是可以回來的，但是想到要幫忙去“工作”，又不能背日本人識破，忍著病痛也還是去了；霞村的人那一副副愛看熱鬧的底層農(nóng)民的表現(xiàn)與貞貞在最后還是不想拖累夏大寶，為他人考慮的“新”的形象也形成了鮮明的對比。

在霞村人的謾罵面前，貞貞沒有去解釋一個字；在敘述那么不堪、那么痛苦的一年多的日本生活時，貞貞沒有表現(xiàn)出一點的難過，就像她說的：“有些是當(dāng)時難受，于今想來也沒什么；有些是當(dāng)時倒也馬馬虎虎地過去了，回想起來卻實在傷心呢，一年多，日子也就過去了?！蹦敲吹脑频L(fēng)輕，連“我”都有了這樣的想法：

“如果她說起她這段歷史的時候，并不是像現(xiàn)在這樣，心平氣和，甚至使你以為她是在說旁人那樣，那是寧肯聽她哭一場，哪怕你自己也陪著她哭，都是覺得好受些?！痹诿鎸ο拇髮殞λ膹浹a的提親時，貞貞是拒絕的，霞村的人看來，那是不識時務(wù)，已經(jīng)不干凈的女人有一個人愿意娶你已經(jīng)很不錯了，貞貞的父母也哭著罵著讓她嫁了，但是貞貞依舊是拒絕，夏大寶以為貞貞還是在恨他，但是事實呢？“我覺得我已經(jīng)是一個有病的人了，我的確被很多鬼子糟蹋過，到底是多少，我也記不清了，總之，是一個不干凈的人了。[勵志的句子 WwW.DJZ525.Com]

既然已經(jīng)有了缺憾，就不想再有福氣……大家扯在一堆并不會怎樣好，那就還是分開，各奔各的前程。我這樣打算是為了我自己；也為了旁人，所以我并不覺得有什么對不住人的地方，也沒有什么高興的地方?！睘⒚撚肿屓讼胩巯?。

貞貞就像一只刺猬，用周身的刺保護自己，不讓自己受到那些無謂的謾罵和詆毀的傷害，用刺來防御敵人，也用來掩蓋住自己的憂傷，保護自己，又保護別人。雖然也會自卑，因為自己的經(jīng)歷，卻一直那么灑脫。因為那根刺的保護，我們看不到她的悲傷，但也不是沒有悲傷。在沒有人注意的夜晚，我們?nèi)匀粫阂趾涂奁?/p>

正像電影中的一句臺詞說的：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，霞村的人笑貞貞是個不干凈的女人，但是貞貞其實是顧全大局的在“工作”，她也有自己的苦衷，她也為了夏大寶考慮才不嫁他，她也為了大局著想又忍著病痛加入了工作，她也想要去獲得新知識強化自己，她也有自己的前程自己的奮斗。

貞操，一個像刺猬一樣的女人，是由經(jīng)驗或工作關(guān)系決定的。你不能看到她刺傷的真面目。

霞讀后感(篇2)

讀《我就是數(shù)學(xué)》有感

王永霞我剛開始讀這本書的時候，書的目錄吸引了我，目錄分為六輯：第一輯課前慎思、第二輯課中求索、第三輯課后反思、第四輯聽課隨想、第五輯評課心語、第六輯生活感悟。而每一輯的小標(biāo)題也深深的吸引著我繼續(xù)讀下去，如腦袋磕破后的笑聲、無意間的傷害、“下課啦”、會飛的課堂、手指尖上的智慧、風(fēng)景、像農(nóng)民種地那樣教書、站著的眼睛等等，看到這些標(biāo)題我產(chǎn)生了這樣的疑問：

腦袋磕破了還能笑得出來？下課啦有什么好寫的？眼睛還能站著？

帶著這些疑問，我仔細(xì)閱讀了這本書。

如書中華老師說：“蹲下來和孩子說話”，這句話中的“”就像華老師說的那樣“不是指教師‘肢體’的蹲下，而是‘心靈的蹲下’，也就是教師要在心靈深處平視學(xué)生”。華老師是這樣說的，也是這樣做的。

只有這樣，我們才能真正站在學(xué)生的立場上，忘記攻擊性的教案，走進孩子的世界，認(rèn)真傾聽，認(rèn)真體驗，成為一個稱職的欣賞者。“心靈的蹲下”，這是華老師與拉近學(xué)生距離的方式，作為教育者，我們都應(yīng)該努力使自己具備“兒童心靈”，用“兒童的大腦”去思考，用“兒童的眼光”去看待，用“兒童的情感”去體驗，用“兒童的興趣”去愛好……反思自己的教學(xué)，總想蹲下來，但真正蹲下來的只是身子而不是心靈，以“浪費時間”的眼光去催促孩子們掌握新知識，卻沒有從孩子的發(fā)展水平去體諒，去引導(dǎo)他們，去開發(fā)他們從興趣去學(xué)***識，造成孩子們的厭學(xué)情緒，在反思自己的教學(xué)不成功，我們喜歡把責(zé)任推到孩子們的身上，卻忘記我們自身的問題。因此，我現(xiàn)在每天都問自己：

你真的蹲下來和孩子們一起學(xué)習(xí)嗎？及時反思，認(rèn)真反思，注重內(nèi)心的真實感受。

品味著華老師的精華，回想以前的教學(xué)，我們對傳統(tǒng)教師的角色太眷顧，對教材太迷信，自覺不自覺地就以真理的化身自居，以傳播真理為已任。在課堂上，我會努力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松的氛圍。只有在這樣的環(huán)境下，孩子們的思維才能隨心所欲，不必太擔(dān)心。

在課堂上，我會盡我所能給學(xué)生帶來一些想法，讓他們找出數(shù)學(xué)知識背后的原因，并問他們?yōu)槭裁础?/p>

再如：華老師說“我在課堂，我是學(xué)生，我驕傲”、“我在課堂，我是教師，我創(chuàng)造?！薄拔以谡n堂，我是學(xué)生，我敬畏。

”上華老師的課，學(xué)生不舍得下課，一宣布下課，學(xué)生就“**”華老師癡迷課堂，所以他相信“藝癡者技比良”，他對教學(xué)的執(zhí)迷，也有人說他“傻”，他把全部的經(jīng)歷都放在研究數(shù)學(xué)課堂上了。孩子們喜歡他，老師們喜歡他，敬佩他。因為他“像農(nóng)民種地那樣教書”，在他看來，“教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)，更不是商業(yè)”。

“像農(nóng)民種地那樣教書，真好！”。他把學(xué)生視為希望的種子。盡管有太多不可預(yù)知的事情，他相信：

一分耕耘，一分收獲。所以他甘愿“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。農(nóng)民們從不因莊稼欠收而責(zé)怪莊稼，而是反省自己：

土是不是松的適宜？肥是不是施的太及時？有沒有及時澆水和除蟲？

因為他知道莊稼是無辜的。和農(nóng)民一樣，我們也應(yīng)該反省自己：學(xué)生為什么不專心上課呢？

作業(yè)為何總是出錯？是的，教育和農(nóng)業(yè)一樣，需要信任、寬容、耐心、期待和觀察。這正是我們年輕人應(yīng)該擁有的，也是我們?nèi)绾握f出來的：

像農(nóng)民種地那樣教書！

“細(xì)節(jié)成就完美”通過一個案例告訴我們，課堂上的一個個細(xì)節(jié)，見理念、見價值見功力、見境界、見文化、見魅力。。。。。完美細(xì)節(jié)乃統(tǒng)一，細(xì)節(jié)本是人格見。若求課上細(xì)節(jié)美，自當(dāng)課下多修煉。

華老師是一位注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中看到真理，從小事中看到大，成就自己的老師。華老師的心思很細(xì)膩，所寫隨筆大都從細(xì)處入手。當(dāng)老師放下教具時，孩子把它們撿起來交給了老師。老師沒有感謝他。

要蹲下來和孩子們說話，要老師自己擦黑板，要怎么看分?jǐn)?shù)等。這些細(xì)節(jié)問題我們的課堂上經(jīng)常出現(xiàn)，有的我已經(jīng)注意到，并且也處理的很好，但是有的我根本就沒放在心上。華老師又一次給了我啟發(fā)。

的確，教育要從細(xì)節(jié)做起。如果我們關(guān)注小細(xì)節(jié)，即使關(guān)注大問題，也不會對一個教育者的成長起到很大的促進作用。

“像農(nóng)民種地那樣教書”，這是作者的真切感悟。農(nóng)民種的莊稼長得不好，從來不責(zé)怪莊稼，而是反思自己：土是不是松得適宜，肥是不是施得及時，有沒有及時澆水和除蟲。

因為他知道莊稼始終是無辜的。像農(nóng)民一樣，我們應(yīng)該經(jīng)常捫心自問：為什么學(xué)生上課不專心，為什么作業(yè)總是出錯我們知道華老師是個很單純的人。

他一直以農(nóng)民種田的精神激勵自己，他讓我們在熟悉的教室里看到了不同的風(fēng)景。

現(xiàn)實教學(xué)中，面對出錯，很多教師總是責(zé)問學(xué)生，甚至批評學(xué)生，華老師卻說要“善待差錯”“感謝差錯”。他告訴我，我不能忽視學(xué)生的問題。教室視學(xué)生犯錯的地方。要冷靜分析，正確評價，靈活糾正。華老師對于差錯資源的有效利用，不僅保護了孩子的學(xué)***性，還把“陽光心態(tài)”傳染給了我們，相信“課堂因融錯而精彩！

”華老師能在知識傳承中十分關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，縮短教師和學(xué)生在課堂中的心理距離。“‘人皆可以成為堯舜’，意思是說，每個人都可以做得很棒。當(dāng)然原來成績好的可以做得更棒！

《簡單教數(shù)學(xué)其實不簡單》讀后感

王永霞參加過很多培訓(xùn)，聽過很多報告，都說要想快速成長，就應(yīng)該多讀書，多讀自己喜歡的書。這學(xué)期，為了讓每位老師都能讀到自己最喜歡的書，學(xué)校允許每個人都報名讀一本自己想讀的書。我選了戴曙光老師的《簡單教數(shù)學(xué)》。

從戴老師的數(shù)學(xué)教學(xué)到更簡單，他說：看似簡單，但有內(nèi)涵；看似簡單，但有魅力；看似簡單，但不簡單。___這是一種境界，一種對良好數(shù)學(xué)教育的追求。

戴曙光老師的《簡單教數(shù)學(xué)》一書。這本書從“什么是簡單教數(shù)學(xué)”、“如何打造簡單數(shù)學(xué)課堂”、“簡單數(shù)學(xué)課堂賞析”三個方面闡述了簡單教數(shù)學(xué)在理論實踐上的價值和意義。戴老師用簡明的語言，具體的教學(xué)事例深入淺出地將他一路走來的思索和心聲娓娓道來，使我明白我們要注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使傳授知識、啟迪智慧、完善人格三者有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造了孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂，他的教育經(jīng)歷告訴我們：

當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一項事業(yè)，就會為之奮斗，無怨無悔；當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一門科學(xué)，就會不斷的探索，樂此不疲；當(dāng)我們把教育教學(xué)工作作為一種藝術(shù)，就會追求更加美好的境界，創(chuàng)造出神奇的效果。

戴老師擅長案例研究。案例教學(xué)的本質(zhì)是教師的行動+反思，即教學(xué)**。案例研究旨在改善教師自身的教學(xué)實踐，使教學(xué)與研究合二為一：

在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)?！拔谊P(guān)注所有學(xué)生了嗎？”“學(xué)生會了，教什么？

”“**欲望，在矛盾沖突中產(chǎn)生”……都是戴老師案例研究的一個個主題，通過這種研究，不斷地把教師的“學(xué)科教學(xué)知識”表現(xiàn)為鮮活的課堂教學(xué)，又不斷地生成和發(fā)展著教師的“學(xué)科教學(xué)知識”，最終直指學(xué)生的個性發(fā)展和教師的專業(yè)成長。因此，這本書不僅是教學(xué)知識內(nèi)容和方法的指南，也是教師自我提高的指南——經(jīng)常是寫作反思和案例。

這本書解決我教學(xué)中很多的困惑。例如：他把解決問題部分分成兩類：

一類是總量與部分之間的關(guān)系，或者大數(shù)、小數(shù)、相差數(shù)之間的關(guān)系，任何加減法問題都能靠這個關(guān)系或模型去解決，另一類是每份數(shù)、份數(shù)與總數(shù)之間的關(guān)系，或者是距離=速度×?xí)r間，或者總價=單價×數(shù)量，任何乘除法解決問題都可以用這一關(guān)系或者模型去解。其他模型都是在這兩個模型的基礎(chǔ)上變化而來的，只不過是問題情境和條件與問題的變化而已，但萬變不離其宗。

比如說如何對待學(xué)困生。必須找準(zhǔn)學(xué)困生之所以學(xué)***的根源：***果是因為***好，就想辦法培養(yǎng)習(xí)慣；如果是學(xué)***不好，就強化基礎(chǔ)；如果是心理出現(xiàn)問題，就從培養(yǎng)健康的心理出發(fā)……要激發(fā)學(xué)生學(xué)***趣與愿望，首先要想辦法讓學(xué)生喜歡你，這不是單靠說教，而要在教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)，真誠地幫助學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)上，還要在生活上。

學(xué)生從喜歡數(shù)學(xué)教師到喜歡數(shù)學(xué)本身是一個簡單的過程，這就要求教師具有教學(xué)智慧。學(xué)生能學(xué)懂，能學(xué)會，才有可能喜歡數(shù)學(xué)。課后輔導(dǎo)后進生不如課前輔導(dǎo)來的效果好。

在課前先對學(xué)困生輔導(dǎo)，甚至可以把課中的題目讓他們先做了，這樣學(xué)困生到了課堂上還可以表現(xiàn)自己，他們的自信心自然就上來了，自信心有了，學(xué)***就有了。落實課中輔導(dǎo)。每堂課至少有10分鐘讓學(xué)生獨立工作。在這個時候，教師可以個別輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

落實課中作業(yè)批改。如何快速有效的批改作業(yè)，戴老師教了我好方法。就是讓更多的學(xué)生加入糾錯小組。只要學(xué)生改正了，他們就可以改正其他學(xué)生。

（最近考試要是我自己改卷子要兩節(jié)課的時間，讓同學(xué)們都參與只要十幾分鐘就能完成，孩子們也會努力去找別人的錯，也等于讓他們又寫了一遍。）

我在自己的教學(xué)課上采用了這種方法，效果特別好，學(xué)生的積極性也很高。學(xué)生在批改他人作業(yè)的過程中也是一個學(xué)習(xí)過程。戴老師通過：1、課內(nèi)及時改。

2、快速的改。3、學(xué)生批改作業(yè)。做得快的學(xué)生老師批改完后，幫助老師批改別的學(xué)生作業(yè)。

當(dāng)堂批改的作業(yè)當(dāng)堂訂正，當(dāng)堂訂正的作業(yè)當(dāng)堂返改，學(xué)生更正后的作業(yè)給批改的學(xué)生檢查，如果還不對，就幫助他，直到理解為止。甚至可以讓學(xué)***難的學(xué)生加盟批改作業(yè)。做法是先批改他們的作業(yè)，在輔導(dǎo)做錯的題，然后讓他們批改作業(yè)。

有時他們遇到困難就請教老師，又給老師提供了指導(dǎo)的機會。在批改的過程中，優(yōu)秀作業(yè)有潛移默化的影響他們，這樣目的就達(dá)到了。嘗試是孩子的天性，學(xué)***不會到會的過程，在教學(xué)中，教師應(yīng)該要鼓勵學(xué)生去做，勇敢去試，只有讓學(xué)生嘗試才能了解學(xué)生的學(xué)***，通過組織討論交流提煉解決問題的方法，教師集中解決通過合作討論仍不解決的問題，這樣的課堂，教師教得簡單，學(xué)生學(xué)得實在。

觀察我們的課堂可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生不一定知道這節(jié)課學(xué)***容是什么，他們心中沒有問題，也不知道自己到底掌握了沒有，只是跟著老師的感覺走，老師指到哪兒就走到哪兒，做練***明白今天的指導(dǎo)沒有掌握，但已經(jīng)來不及了。戴老師教會我們好方法，一是先學(xué)先做，產(chǎn)生問題。二是嘗試階梯，產(chǎn)生問題。

三是內(nèi)容呈現(xiàn)，提出問題。

在此書中，豐富的教學(xué)案例，讓我感受到了戴老師的“有心”。做一個“有心”的教師：留心觀察，用心指導(dǎo)，一日三省，提高自我也是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。

霞讀后感(篇3)

《有霞的黃昏》是作家沙林的一篇散文，讀到它時正是我高中生活的最后一年，正處于緊張的學(xué)習(xí)階段。那個時候，我還有時間去讀散文，算是忙里偷閑，但多少有點不務(wù)正業(yè)。

書是我躲在寢室里讀的。那是一本純文學(xué)刊物，薄薄的一本雜志。我身邊的同學(xué)有讀武俠的，有讀文摘旬刊的，但我沒發(fā)現(xiàn)有讀這類書的。因此，讀這類書，多少有點寂寞之感。里面的文章也并不是每一篇你都喜歡，因為要顧到各種風(fēng)格。就在那一本雜志中，我讀到了《有霞的黃昏》。《有霞的黃昏》記述了沙林自己偶然讀到俄國小說，并受感動的情感和經(jīng)歷。不知是我的神經(jīng)過于敏感，還是文章寫的實在感人。短短的一篇小文，竟把我完全打動了。讀它的時候，心里總有濕濕的感覺。有些傷感，也有些柔軟。我喜歡那種感覺，明知道是一種自我沉醉，但就是愿意沉下去。《有霞的黃昏》是那本雜志里我最喜歡的一篇文章，每次打開那本雜志，我都會去讀一讀它。一篇普普通通的散文，沒有波瀾壯闊，沒有玄怪兇殺，看起來還有點平平淡淡，波瀾不驚，但卻深深地打動我，進入我的內(nèi)心。

室友看我讀散文，有些不大理解。因為在他看來，那是一本不會引起人興趣的雜志?？次易x的有滋有味，很是好奇。在我的推薦下，他耐著性子讀了《有霞的黃昏》，然后告訴我：“我沒有覺得像你說的那樣好?！笔矣颜f的是他的真心話，文學(xué)這個東西，也得遇見自己的情人才行。遇見了，大抵可用李商隱的詩“心有靈犀一點通”做比喻。我從小到大，見過的人幾乎沒有不喜歡歌曲的。哪怕是文盲、粗漢，也都有自己喜歡的歌曲、地方戲，高興或者得閑時會哼上幾句。我的家鄉(xiāng)，有的老年人，或許從來沒讀過書，卻能欣賞二人轉(zhuǎn)。但是對于文字，喜歡的人就少之又少。

《紅樓夢》里的林黛玉偶然聽了《牡丹亭》的戲文，聽到心動處，竟也感慨纏綿、如醉如癡，方知道戲曲里也有好文章。一個喜歡文字的人，未必會鄙薄其他的藝術(shù)形式。歌曲、戲曲也去聽去看，有時也會看場電影。但是，更多的還是在文字中尋找快樂，因為，文字才是一個喜歡文字的人最動心、最不愿放下的東西。

霞讀后感(篇4)

如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)

課程改革是國家的意志，是社會的需要，是時代的呼喚，是教育本質(zhì)的回歸，是教育者良知的選擇。學(xué)習(xí)、理解新課程、開拓新思路、創(chuàng)造新成果、培養(yǎng)新人才勢在必行！

在新課改理念的指導(dǎo)下，我們的課堂教學(xué)改革要求轉(zhuǎn)變教與學(xué)的關(guān)系，讓每一個孩子都成為課堂的主人，讓學(xué)生在特定的情境中有實踐經(jīng)驗，讓他們學(xué)會并了解真相，

一、給學(xué)生提供動手實踐的機會，變“認(rèn)真聽數(shù)學(xué)”為“動手做數(shù)學(xué)”。

學(xué)生對數(shù)學(xué)的體驗主要是通過動手操作，動手操作能促進學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”的過程中對所學(xué)知識進行體驗，從中感悟并理解新知識的實質(zhì)，體會數(shù)學(xué)學(xué)***程與方法，獲得數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。它是學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的重要方式。新教材非常注重學(xué)生操作活動的設(shè)計并提供了大量的素材，教師要從“生動的直觀到抽象的思維”的認(rèn)識規(guī)律來設(shè)計、組織操作活動，并擔(dān)當(dāng)好組織者和引導(dǎo)者的角色。

首先，操作不能形式化，每個學(xué)生都必須經(jīng)歷每一次操作活動。第二，采取邊說邊操作，邊討論邊操作等方式，讓手、腦、口并用，在操作和直觀教學(xué)的基礎(chǔ)上及時對概念、規(guī)律等的本質(zhì)屬性進行抽象概括。

二、對于新授課

新授課肯定有相關(guān)的概念、定義、定理，我們需要去理解與應(yīng)用，學(xué)后就要反思如何更好地掌握相關(guān)的概念、定義、定理，而分析其中的關(guān)鍵詞，并且能把它們符號化，有利于接下去的理解與應(yīng)用。例如，學(xué)習(xí)平行判斷定理：如果平面外的線與平面內(nèi)的線平行，則該線與平面平行。

這里反思時就要抓住“平面外”、“平面內(nèi)”、“兩線平行”這樣的關(guān)鍵詞，總結(jié)出定理的符號表示： ，于是就非常清楚的知道該定理的使用必須交代這三個條件，才能得出線面平行的結(jié)論。同時，我們對直線與平面的位置關(guān)系有了更深的理解。

接下去反思課堂范例，就會發(fā)現(xiàn)在解題中，會用到線段的中點，從而聯(lián)系三角形的中位線，梯形的中位線等相關(guān)定理，尋找到滿足的“平行線”關(guān)系。通過這一反思，我們掌握了定理應(yīng)用的一般方法，為以后的問題解決指明了方向，實現(xiàn)了知識的升華。

三、對于***

***它是一門數(shù)學(xué)課程。通過培訓(xùn)，我們可以鞏固知識，及時發(fā)現(xiàn)問題。那么我們對***又如何反思呢？首先，這是對知識層面的反思，看是否有任何知識尚未掌握。例如，在解決三角學(xué)問題時，學(xué)生往往忽略三角學(xué)的定義：

，從而導(dǎo)致思維失誤，那么反思時就要牢記回歸概念、定義。其次是解題方法與技巧的反思，一個新的方法或技巧的呈現(xiàn)，應(yīng)該內(nèi)化成我們自己的必需的方法或技巧，并能在下次遇到類似題時能再次反饋出來。比如求值：

，該題就要抓住三個方面來考慮：名（函數(shù)名稱）、角（題中角之間的關(guān)系）、式（表達(dá)式呈現(xiàn)出來的特征），那么自然會聯(lián)系，掌握了類似題的本質(zhì)，就會比較簡單、直接地找到解題的思路和方法。

讀完劉鳳軍老師寫的《課堂突圍—一所農(nóng)村中學(xué)的課改探索》，我覺得作為一名老師，只有不斷**新的教學(xué)方法和提高自己的教學(xué)水平，才能真正改變多年來***常的教學(xué)方式，工作方式，才能穩(wěn)健地推進課程改革。只有不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，反思自己的課堂教學(xué)，才能真正走進新課程。

霞讀后感(篇5)

學(xué)***好榜樣

——《青春雷鋒》觀后感

這個學(xué)期，學(xué)校組織我們看了部電影，名字叫《青春雷鋒》。雖然幾個月過去了，但我仍然記憶猶新。

這是一部鼓舞人心的電影。主要講述雷振興，改名雷鋒。為了報效祖國，他成了一名鋼鐵工人。在當(dāng)工人的日子里，雖然不停的被同事嘲笑，還差點因為修筑材料有問題而被趕出去，但雷鋒絲毫沒有氣餒，而是仍然去干好自己的本分工作，最終被人們給認(rèn)可了，獲得了很大的成功。在這之后，雷鋒去當(dāng)了一名邊疆解放軍，為的就是想要守衛(wèi)祖國的邊疆，守護老百姓的安危。

在軍隊，雷鋒對每個人都悉心關(guān)照，因此，每個人都對他贊口不絕。

看完了這部電影，我感受十分深刻。這部電影讓我們知到雷鋒是一個樂于助人的人。正是因為雷鋒樂于助人，處處行善，人們才佩服他。

電影中為了突出這個品格，舉了好幾個事例。其中一個是，雷鋒在部隊發(fā)隊服的時候，想到了在邊疆受苦受難的老百姓，便果斷的將自己其中的一件隊服還給了部隊，想把衣服給老百姓穿。其他士兵看見了，就把衣服還給了軍隊。

看完這部電影，我不禁想起我們現(xiàn)在生活的社會。以前的人們是多么富有愛心，雷鋒就是一個好例子，而我們現(xiàn)在呢？幫助別人的人越來越少了。

這是因為一旦有人幫助了某人，你可能會被羞辱。前幾天新聞就在報到：一位小學(xué)生在過馬路，突然看見一位老奶奶跌倒了，便趕忙跑過去將老奶奶扶起來。

這時路上也沒什么人，老奶奶干脆坐在路上不起來了，痛聲大喊：“哎喲，好疼！小朋友，我沒有再惹你了，你為什么要跑過去打我！

哎喲哎，我的腰好疼哦！”這時候，許多路人都聞訊而來，當(dāng)然，這其中也包括老奶奶的兒女。老人的兒子看見母親跌倒在路上，就張嘴說：

“哎，你這個小孩怎么回事，怎么能憑白無故的撞人呢？撞到了還不扶起來，你父母是怎么教你的！”過了很久，這場風(fēng)波才得以平息。

你看，連扶人起來都要遭到污蔑，那還有誰肯幫助別人呢？我希望我能回到那個時代，這樣每個人都能幫助別人，而不害怕被羞辱。太好了！我真希望我的愿望能成真。

霞讀后感(篇6)

《陶行知教育名篇》——讀后感

讀過《陶行知教育名篇》的人都會發(fā)現(xiàn)：陶先生的文章篇幅都不長，但每一篇都令看過的人獲得意外的收獲。

現(xiàn)在我要跟大家交流的就是“師生共生活”一信。這封信是寫給安徽公學(xué)副校長姚文采的。其中，闡述了安徽公辦學(xué)校秋季招生的注意事項，特別是校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)。

陶先生提倡的生生榜樣與師生榜樣的作用，把開學(xué)一個月的精神都集中要訓(xùn)育上。不論老師或?qū)W生都要同甘共苦，共生活。讀了這篇文章后，我不禁想到：

“師生共生活”如果適用在現(xiàn)在的教學(xué)或管理上，會有什么樣的效果呢？很顯然，一個學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)靠

一、兩個人是抓不上去的。正如陶先生所寫的如果能使每位老師共同參與，與學(xué)生共同學(xué)***生活能促進教師與學(xué)生之間的關(guān)系，教師和學(xué)生一起來守學(xué)生守的規(guī)則，這種共學(xué)，共修養(yǎng)的方法肯定能為師生帶來意外的驚喜。師生有了同甘共苦的生活，能拉近彼此之間的距離，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生精神上融洽了校風(fēng)建設(shè)自然取得了效果。

師生在生活時，還要同進步?；蛟S在初期階段學(xué)生表現(xiàn)在模仿上，教師一定要注意自己的言行舉止的表現(xiàn)。但隨著時間的推移，好學(xué)生喜歡在個人修養(yǎng)上與老師賽跑。所謂的來世令人望而生畏。教師只需不斷學(xué)習(xí)。面對學(xué)生的進步，我們必須成為學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)А?/p>

我看過一篇報道說有一所小學(xué)把全鎮(zhèn)五年級學(xué)生全部合并到中心小學(xué)，這就涉及到學(xué)生的管理問題，學(xué)生住宿、吃飯、晚上上自***業(yè)以及交通等問題擺在全體師生的面前。該校教職員工三人一幫輪流值班，與住宿的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起吃住，早晚一起洗臉?biāo)⒀?，晚上一起上廁所，早上一起出操；學(xué)生平時有個頭疼腦熱的，都是老師來照顧；學(xué)生有什么煩惱，都向老師傾訴，四十多個住宿生與老師們結(jié)下了深厚的友誼，他們甚至有的不愿意回家過周末。他們的學(xué)***了：

住宿的學(xué)生的畢業(yè)考試成績位居五個學(xué)區(qū)之首；他們更加懂事了：在學(xué)校，每天早晚掃地、打水都成了他們份內(nèi)的活兒，他們從無怨言；他們的自理能力強了：周末回家，他們能幫家長做一些力所能及的事情，自己洗衣刷鞋，家長高興的直夸學(xué)校和老師；他們的組織紀(jì)律性更強了：

他們從未違反學(xué)校的規(guī)章制度，與同學(xué)相處融洽。七個班中有四個班的班長是住宿生。以上這些都是為什么？很顯然，正如陶先生所寫的如果能使每位老師共同參與，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同生活，能促進教師與學(xué)生之間的關(guān)系，教師和學(xué)生一起來守學(xué)生守的規(guī)則，這種共學(xué)，共修養(yǎng)的方法肯定能為師生帶來意外的驚喜。

師生有同甘共苦的生活，才能拉近彼此之間的距離，師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間在精神上的和諧，學(xué)校精神建設(shè)自然取得了成效，學(xué)校校園將出現(xiàn)從未有過的和諧。

霞讀后感(篇7)

大愛無疆

九巨龍招生觀后感

我們來到這所學(xué)校的第一天下午，我們學(xué)校組織新老師**介紹和招募了京欣慈善學(xué)校和九巨龍慈善學(xué)校的學(xué)生。以前對這些學(xué)校多少有些了解，招生對象針對孤兒、亞孤兒和單親家庭的孩子，可是看了**后對這些孩子有了新的認(rèn)識，在我的潛意識里，從來沒有見過家庭如此貧困的孩子，在這里給了我震撼。

剛開始的畫面場面壯大，一群穿著軍裝的公司員工帶領(lǐng)孩子及家長入校，給這個山村增添了新的氣象，孩子們在這里有了新的家，他們是幸福的，然而他們又是不幸的，因為他們降臨到一個不幸的家庭，是京欣慈善學(xué)校給了他們溫暖的家。徐先生親自帶領(lǐng)公司員工走訪貧困家庭，與孩子的監(jiān)護人親切交談，全面了解他們的家庭情況。孩子們的監(jiān)護人基本上都是爺爺、奶奶，而孩子們的爺爺、奶奶年邁，喪失了勞動能力，再加上體弱多病，大部分的孩子甚至連父母都沒有見過，有的輟學(xué)回家，有的一個親人也沒有。

最令我感動的是當(dāng)徐總看到一個孩子頭上全是傷疤，身邊一個親人沒有，住在破爛不堪的一間小房子里時，他留下了眼淚，對待一個可憐的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，每個人在這里流下了感動的淚水。我甚至沒見過三四年沒洗過的被子是什么樣子。我甚至沒見過一個用泥土建造的小房子。我不能整天吃沒有油的蔬菜。新年我不能吃餃子。冬天，我的手凍成了瘡。那兩只眼睛渴望上學(xué)。他們的不幸讓九巨龍的員工感到眼睛疼痛，用一雙溫暖的手溫暖著孩子和父母的心。

看完這些，我的眼睛都濕了。沒有九龍我能做什么？他們的將來怎么辦？

隆重的開學(xué)典禮開始了，孩子們再也不用擔(dān)心自己上不起學(xué)，吃不起飯，穿不起衣了，家長們都露出了欣慰的笑容，他們感謝的是九巨龍這個大家庭，放心把孩子交給這里的老師，而他們也流下了感動的淚水，是九巨龍這個大家庭給了他們生活的希望。

九巨龍是一個大家庭，老師是孩子的父母，孩子實行自主管理，生活有保障，學(xué)習(xí)有新環(huán)境。在這里讀完初中，就可以進入技校學(xué)習(xí)，這為以后的生活提供了保障，同時也可以鍛煉自己，真正讓家長放心，在這里得到更多的愛。作為一名新老師，九巨龍先生和徐先生值得我學(xué)習(xí)和感動。我應(yīng)該把更多的愛獻(xiàn)給這些孩子。

向每一位孩子伸出我們溫暖的手，是我們作為一個教師的責(zé)任，這群特殊的孩子更需要生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)心和照顧。相信這些孩子在京欣慈善學(xué)校和九巨龍慈善學(xué)校會有一個光明的未來，學(xué)校的發(fā)展會更上一層樓。

路豐霞2011-9-2

霞讀后感(篇8)

讀《特別關(guān)注》有感

《特別關(guān)注》是一本融可讀性、現(xiàn)實性與啟發(fā)性于一體的成熟文稿。幾大板塊別具一格：溫暖的家事、睿智的國事、開闊眼界的天下事、厚重的史事、令人捧腹的開心事、細(xì)膩的心事、坦坦蕩蕩的男人事、雅俗共賞的書中事，讓人回味無窮。

很矛盾的是：現(xiàn)在有了孩子，生活忙了，讀書的時間就少了，只能利用閑暇之余看看雜志，現(xiàn)在越來越喜歡與她為伴。主要從以下幾個方面來說：

一、卷首語；通過一個短小的篇幅讓你領(lǐng)悟到人生的哲學(xué)，告之你為人處事的道理，短小精煉，有畫龍點睛的作用。

二、家事；在《特別關(guān)注》家事的篇章里，編輯者通過一個個感人的故事洗禮人們的心靈，讓人們深切地感受到親情和家人的重要性，隨著年齡的增長，我對親情、家人又有了更深的理解，“家”要用真心做基石，用體諒、互助、關(guān)心、忍讓、包容、理解……做墻，用愛做屋頂，這樣的家才能經(jīng)受得起風(fēng)吹日曬；“家”是避風(fēng)的港灣，是溫馨的樂園，歡笑的源泉，我們都應(yīng)用心經(jīng)營家。.

三、國事；編輯者通過名人的坎坷事跡和成名軼事，評論生活中道德、倫理、規(guī)則、行為的美丑，凈化人們的心靈，指引人們從善，正確面對坎坷，一個人的成功不可能是一帆風(fēng)順，要有承受打擊的勇氣，樂觀面對困難；放平心態(tài)看待成敗，一個人的成功是來自各方面的綜合素質(zhì)，成功的人都有他的閃光點，有值得我們學(xué)***。國家的興旺需要每個人的努力和付出，人心齊國家才能強盛，雖說是國事其實講述的也是生活中的事。

四、天下事；編輯者收集了國外的奇聞軼事、風(fēng)土人情、闡述各國生活習(xí)慣、價值觀念、文化差異等，增加了讀者的知識面、拓寬了人們的視野，閉門造船已是過去式，拿來主義才是主宰，吸取萬物之精華，積攢養(yǎng)分為自己潤色，提升自己的品位和價位，借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，彌補自己的不足，完善自我。

總之,書本里的故事也是來自于生活，各人有各人的理解和感悟，百樣人生百樣體會，希望大家都能找到人生的真諦，人人從善繪制出五彩的幸福人生。

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徐霞客游記讀后感(優(yōu)選十一篇)

我們讀作品的時候，不能匆匆忙忙地粗略瀏覽，而是需要細(xì)心閱讀。為了不忘記對作品的感受，我們可以寫下讀后感，記錄下來。本文是關(guān)于“徐霞客游記讀后感”的一篇分享，歡迎大家持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站，獲取更多學(xué)習(xí)資源！

徐霞客游記讀后感 篇1

徐霞客是明朝人，徐霞客喜歡讀地理和游記，所以，他很想出去考察探險。徐霞客的母親非常支持他。徐霞客20歲開始游太湖，在外旅游了30年。走遍了16個省和自治區(qū)，寫成了舉世聞名的《徐霞客游記》。

其實徐霞客并不是為了游山玩水，而是為了進行地理探險考察，他在地理學(xué)上最大成就，就是對巖洞，溶洞地貌的考察。

現(xiàn)在人們進巖洞很方便，可是徐霞客進了250個溶洞，歷盡了千辛萬苦。有時他會踩到蛇，差點就被蛇咬。有時迷了路，會找不到出口。

徐霞客走了500多條河，記錄了許多資料，特別是關(guān)于長江的起源。徐霞客還知道很多植物的知識，他記下了150多種植物。

徐霞客探險了30多年，終于累倒了。去世時，他的床頭放著植物標(biāo)本和寫了30年的《徐霞客游記》。

《徐霞客游記》使我認(rèn)識到徐霞客是一個做事執(zhí)著、信念堅定的人，我也要向他學(xué)習(xí)。

徐霞客游記讀后感 篇2

一個想成大器的人，必須要經(jīng)歷世間的種種磨難，就像一個人在沒下雨的時候在街道上行走，所以怎么也找不到自己的腳印，相反在泥濘的路上便可以找到自己的腳印，通過這個實例，我們便可明白，一個不經(jīng)歷挫折，不經(jīng)歷磨難，平平凡凡走過一生的人是永遠(yuǎn)不會有成就的。只有經(jīng)歷種種挫折的人，他才會在人生的道路上留下腳印，留下輝煌。

這個故事講的是：鑒真和尚剛剃度的時候，做了寺里的腳行僧，化緣時經(jīng)常遭白眼，于是，他憤憤不平，便不去干活了，方丈知道了，便帶他到寺前的泥濘路上，把泥濘留痕的道理告訴了他，使他大受啟發(fā)，終于成了一代名僧。

泥濘的路才會留痕，一生碌碌無為的人，不經(jīng)風(fēng)雨，不經(jīng)苦難，就很難成大器，而在苦難跋涉，經(jīng)風(fēng)沐雨的人才會有出頭之日，那些腳印證明了他行走的價值。

歷代許多人都在泥濘中行走過，所以他們便有所成就，比如說：徐霞客從小立志要游覽天下，于是他從小便開始了他的行程，他每天走很長的路，風(fēng)餐露飲，經(jīng)歷了大大小小的大方幾經(jīng)生死，可他不怕苦，勇往直前，一年可磨壞許多鞋，功夫不負(fù)有心人，他終于實現(xiàn)了理想，還寫下了《徐霞客游記》。

像這樣的太多太多了，如李時珍，海倫凱勒。但也有一些人遇上一點點挫折，便開始退縮，比起他們可差遠(yuǎn)了，比如說我吧。有一次暑假，我練，一開始練得不錯，可漸漸熱了起來，我便不想練了，可是沒辦法，父母逼個不停，我只好惟命是從，可是太熱了，我剛坐下就發(fā)牢騷，終于我便被酷熱戰(zhàn)勝了。一事無成。

泥濘多形象的字眼，它象征人間各種磨練，我只有在泥濘中走，才會留下光輝。我們走遠(yuǎn)了，但腳印代表汗水無價。

徐霞客游記讀后感 篇3

《徐霞客游記·浙游日記》不足萬字，而金華之行就占5200字，其中金華山著墨4400多字，“俱為三洞游”，一語道破天機，足見金華山在徐霞客心目中的重要分量。

徐霞客游記中記錄的發(fā)生在金華的人和事，體現(xiàn)著濃厚的人文情懷。他與當(dāng)?shù)厝说慕煌?，對古城街巷及金華山道路的描述，對金華街肆府衙記載，對智者寺那塊陸游字碑的留戀，雖字?jǐn)?shù)不多，但揭示了他對金華社會人文的關(guān)注。

他考察完金華山八個溶洞后，按其標(biāo)準(zhǔn)排序：雙龍第一、水源第二、講堂第三……把講堂洞排在其慕名已久的朝真、冰壺之前。講堂洞為南朝士人劉孝標(biāo)講學(xué)之處，開一代講學(xué)風(fēng)氣，從其排序中可見徐霞客對人文的推崇。

游記中還讀出了信義金華。徐霞客金華行可謂是一次溫暖之旅，體現(xiàn)金華人的熱情好客。十月初八晚上，初到金華，“見客無投宿處”，王敬川急人所難，陪同住宿，第二天又陪吃、陪游，告別時，“王依依，久之，乃別”。上金華山途經(jīng)清景庵，“庵僧道修留飯”。在斗雞巖迷路，趙姓樵者反復(fù)指路。晚上住鹿田寺，“僧瑞峰從聞以余輩人不至，方分路遙呼，聲震山谷”。

第二天，又為徐霞客準(zhǔn)備好進洞火把，陪同前往。進雙龍洞，“借俗盤于潘姥家，出洞時，潘姥為炊煮黃粱以待”。短短兩天，盡顯金華人誠信包容、樂善好施、正真善良的品質(zhì)。

智者寺全貌鳥瞰效果圖

美麗金華。徐霞客以其獨特的眼光對金華山水之美作了精彩描繪，他從婺江乘舟前往金華途中，目睹兩岸風(fēng)景迷人，便在《游記》中寫下：“水流沙岸中，四山俱遠(yuǎn)，丹楓疏密，斗錦裁霞，映疊尤異”，遠(yuǎn)眺金華山，“北山突兀天表，若負(fù)扆然，而背之東南行。”儼然一幅優(yōu)美的山水畫。

第二天，他和靜聞爬上北山頂峰，當(dāng)時太陽剛落，徐霞客發(fā)了一大通感慨，不僅寫了北山夕陽的絢麗勝景，而且是徐霞客觸景生情一種聯(lián)想人生的深情告白，非常感人，這可以說是對金華山美麗景色描繪之絕筆，令人神往。

科考金華。徐霞客以一位地理學(xué)家的眼光來審視金華的山山水水，他對北山山水方位、走向、分合把握正確。在金華山考察過程中，隨處可見其專業(yè)描述，他的游歷重在考察山形地貌，探求真知。他游完三洞給出評價：“朝真以一隙天光為奇，冰壺以萬斛珠璣為異，雙龍水陸兼奇，幽明湊異者也”，揭示了三洞幽、險、奇之特色，他還寫道：“所謂三洞也，洞門俱向西，層累而下……而洞中之水，實層注焉”。今天的探測結(jié)果已證實金華山洞中有洞，洞洞相連。徐霞客在380年前憑目測觀察和經(jīng)驗判斷得出結(jié)論，令人折服。.

徐霞客游記讀后感 篇4

徐霞客游記的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：“他是一個用雙腳丈量土地的人，窮其一生在祟山峻嶺中跋涉。他一路風(fēng)雨一路潑墨，筆鋒里夾雜著奔放的自由。他一生只有一本書，卻把大地山河之間蘊藏的巨大奧秘揭露得令人那樣嘆服。隔著四百年的的時光，我們依然能夠聽到他進行的腳步聲。”央視的這一席說辭我覺得挺精彩的?，F(xiàn)在有一詞叫做“旅游考察”，可是現(xiàn)代人只知道旅游還還懂什么考察??？就算是旅游他們也都是只知道拍個照，擺幾個姿勢，擠出幾個生硬的笑容.這哪里是看風(fēng)景啊，完全是煞風(fēng)景！徐霞客的游記中令人振憾的不是他對湖光山色的描寫而是他身體力行的探索過程。論文筆，古來的流傳下來的游記名篇哪一篇不比他寫的好？！可是提起游記我們卻總是先想起《徐霞客游記》。就是這樣一個連舉人都沒考上的人寫出日記體游的游記卻是贏得了累世稱贊。《徐霞客游記》以它那平實質(zhì)樸，富有柴米氣息的文字。深深著吸引著我們。看來旅游也還是得“背包”游才能體會到獨特的感覺……

徐霞客游記讀后感 篇5

“飽經(jīng)風(fēng)霜三十年，踏遍祖國山水田”——《徐霞客游記》。

當(dāng)我們游覽石灰?guī)r溶洞，看到奇彩奪目的石筍、石鐘乳的時候，就會想起我國明代的地理學(xué)家徐霞客(1586—1641)的偉大功績。是他最早對石灰?guī)r地貌進行考察和研究，為地理學(xué)作出了卓越貢獻(xiàn)。

16xx年，22歲的徐霞客開始了他的考察旅行，從而開辟了系統(tǒng)地觀察自然、探索自然的新方向。地理考察的道路是和艱難的。那時候沒有現(xiàn)代化的交通工具，主要靠步行，經(jīng)常要攀登懸崖峭壁，穿越激流險灘，頂著狂風(fēng)暴雨，忍受饑餓寒冷，露宿山野叢林。這些困難都擋不住徐霞客，他不僅一天天、一年年堅持考察工作，而且無論每天的旅途多么艱苦，總要堅持把當(dāng)天的經(jīng)歷和觀察心得記錄下來。徐霞客三十多年如一日堅持地理考察，他的足跡踏遍祖國的16個省和自治區(qū)（按現(xiàn)在行政區(qū)劃），對各地的山脈、河流、動植物等的特征，進行細(xì)致的觀察，并加以詳細(xì)的記錄，最后寫成了二十卷的科學(xué)巨著《徐霞客游記》。

《徐霞客游記》是以日記體裁寫成的，是徐霞客畢生經(jīng)歷和心血的結(jié)晶，是一部對地理學(xué)的研究于發(fā)展極有價值的寶貴文獻(xiàn)。通過閱讀了解，徐霞客的整個寫作過程，揭示出徐霞客之所以能在地理學(xué)上做出了卓越貢獻(xiàn)，在于他十分重視實踐，他的知識是通過實踐獲得的，從而論證了唯物主義認(rèn)識論中的實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)的哲學(xué)原理。

人們的認(rèn)識不是人的頭腦中所固有的，也不是人們憑空臆想出來的，而是從實踐中產(chǎn)生的。《徐霞客游記》不是在家中閉門造車寫出的，而是通過多年的跋山涉水的實際考察形成的。人們只有通過實踐，才能接觸事物的現(xiàn)象和外部聯(lián)系，獲得感性認(rèn)識并最終通過實踐把握事物的本質(zhì)，由此深入事物的內(nèi)部，掌握事物的規(guī)律。因此，要認(rèn)識某一對象的本質(zhì)和規(guī)律，就只有親身參加變革這一對象的實踐，除此之外別無他途。

徐霞客游記讀后感 篇6

讀著本地名人的傳記，我不僅想起了一本書,白話文的版本，配上一些名人的字畫、老照片作插圖，別有一番情趣。以致我看了很長一段時間后還歷歷在目，它就是《徐霞客游記》。

徐霞客，名弘祖，江陰馬鎮(zhèn)人。生于明歷十四年。從小便有游遍天下的大志。成年后仍矢志不渝，讀萬卷書，行萬里路，終于寫成了《徐霞客的游記》一書，使自己成為了偉大的地理學(xué)家和旅行家，在中華人文史上具有其獨特的地位。

古時候，生產(chǎn)力落后，交通不便，旅行就是自討苦吃;那時候99%的男子人生主要目標(biāo)就是當(dāng)官光宗耀祖養(yǎng)兒子子孫滿堂?？墒怯羞@樣一個人，他按照自己的想法闖蕩世界，用“另類”的方法留下自己的痕跡，哪怕這一路困難重重、驚險不斷——被劫、被冤枉、被陷害和背叛，被貧困和疾病折磨著……文中關(guān)于這些的描寫只是短短地幾筆帶過，接下來便是大段大段興致盎然的景色描寫、地質(zhì)考察以及風(fēng)俗紀(jì)錄，好像這些艱難不曾發(fā)生過一般?？吹贸?，徐霞客是一個真性情的人，用現(xiàn)在時髦的話說就是“另類”，然而正是他另類的經(jīng)歷輔以奇文妙語，才給后人留下了極其豐富的精神食糧，也讓這個“另類”的布衣之士被人們永遠(yuǎn)地記住。

他的游記大致可分為兩部分，為早期的名山大川和晚期的云南風(fēng)光。讀《徐霞客游記》，我仿佛也跟著作者一起游歷名山大川、野徑深幽，有“足不出戶，心游天下”之感。

好男兒志在四方，為了實現(xiàn)個人理想，徐霞客癡心不改，毅然將生死置之度外，這是何等的氣度!數(shù)年如一日，堅持記錄野外的所見所聞，從不間斷，始成大作，他踏實勤奮的寫作態(tài)度同樣令人欽佩。

讀徐霞客文，學(xué)做真人。我深深地羨慕和佩服像徐霞客這樣的人，他們“出淤泥而不染”，無論遭受多少打擊磨難，到頭來依然心存善念、樂觀積極。他們善于發(fā)現(xiàn)身邊的美并且真心地贊美它們，他們把不開心的事拋到腦后，于是乎每一天醒來都是新的開始。這是一群多么幸福的人啊!我堅信，只要努力，我的人生也定能如他們一般平實中見真奇。

徐霞客游記讀后感 篇7

《徐霞客游記》是中國最早的一部比較詳細(xì)記錄所經(jīng)地理環(huán)境的游記，也是世界上最早記述巖溶地貌年詳細(xì)考址其成因的書籍?！缎煜伎陀斡洝肥且匀沼涹w為主的中國地理名著。明末地理學(xué)家徐弘祖經(jīng)34年旅行，寫有天臺山、雁蕩山、黃山、廬山等名山游記17篇和《浙游日記》《江右游日記》《楚游日記》《粵西游日記》《黔游日記》《滇游日記》等著作。主要按日記述作者1613——1639年間旅行觀察所得，對地理、水文、地質(zhì)、植物等現(xiàn)象，均作詳細(xì)介紹。

我曾從圖書館借閱過《徐霞客游記》來看，我覺得他就是將自己的所見所聞所感記下來，雖說是地理著作，但在我看來，他的文學(xué)性更強，語言簡練優(yōu)美，生動而傳神。比如說：“澗隨山轉(zhuǎn)，人隨澗轉(zhuǎn)”等。作者善于根據(jù)景物特點，遣詞造句，喜用四字詞，如“云散月朗，人意風(fēng)光，泉聲山色，攢巒夾翠”等等，往往成二二式結(jié)構(gòu)，或上下勻?qū)ΨQ，顯得典雅而勻整，新奇而別致。

我印象最深的不是書本身的內(nèi)容，因為其中是文言文，如果不靜心下來讀，根本讀不懂，而翻譯的白話文又太淺顯，所以內(nèi)容不太吸引我。

我佩服的是徐霞客能夠用盡畢生的精力去走遍祖國的大好河山，不畏艱險獻(xiàn)身地理事業(yè)的熱情和堅韌不拔的意志。

我希望，有一天，我能像徐霞客一樣——走遍中國!

徐霞客游記讀后感 篇8

《徐霞客游記》是明代地理學(xué)家徐霞客創(chuàng)作的一部散文游記。徐霞客喜歡外出探尋名山大川的奧秘，而且想繪天下名山勝水，但因為有年邁的母親，不忍成行。徐母心胸豁達(dá)，通情達(dá)理，積極鼓勵徐霞客放心遠(yuǎn)游。明萬歷三十六年，二十二歲的徐霞客終于正式出游，臨行前，他頭戴母親為他做的遠(yuǎn)游冠，肩挑簡單的行李，離開了家鄉(xiāng)，從此直到五十四歲逝世，絕大部分時間都是在旅行考察中度過的。他在跋涉一天之后，無論身處怎樣的環(huán)境，都堅持把自己的收獲記錄下來。翻開《徐霞客游記》，記錄了他從眉宇清雋的少年到風(fēng)燭殘年的老人的所見所思。

他第一次游雁蕩山的日記非常驚險，雁蕩山是東南風(fēng)景名勝，徐霞客游覽共四天，每天所見所聞均一一記錄。游雁蕩山日記中，徐霞客前后游覽了靈峰洞、靈巖等美景，兩次觀察到大龍湫瀑布的壯闊之景，最激動的是在雁蕩山頂峰徐霞客看到了宛如仙境的云海奇觀。但人生中總夾雜著大喜與大悲，驚喜與遺憾，雁蕩山以雁蕩聞名，尋找雁蕩也是徐霞客此行主要目的，然而事與愿違，徐霞客歷經(jīng)千難萬險，費勁心力，最終也未找到傳說的位于雁蕩山峰頂?shù)暮?。從開頭遇見各種美景的欣喜、自信、堅定到遲遲未見湖蕩的疑慮、躊躇、懸崖求生直至最后掃興而歸，逐層顯現(xiàn)，顯示了不畏艱險、勇于攀登的精神。徐霞客將尋找的過程記錄下來，步步都是險境，步步都是犯難，在游雁蕩山的第四天，山路絕斷，“山愈高，脊愈狹，兩邊夾立，如行刀背。又石刀棱棱怒起，每過一脊，即一峭峰，皆從刀劍隙中攀援而上。......躊躇崖上，不敢復(fù)向故道。俯瞰南面石壁上有一級，遂脫奴足布四條，懸崖垂空，先下一奴，余次從之，意可得攀援之路。及下，僅容足，無余地。望巖下斗深百丈，欲謀復(fù)上，而上巖亦嵌空三丈余，不能飛陟。持布上試，布為突石所勒，忽中斷，復(fù)續(xù)懸之，竭力騰挽，得復(fù)登上巖，出險，還云靜庵?！闭麄€過程跌宕起伏，險象環(huán)生，驚心動魄。其中山石之猙獰、懸崖之險峻、形式之危急，細(xì)致真切。

千山萬水行來，自山川源流，地形地貌的考察到巖石，洞壑，瀑布溫泉的獵奇：從動物，植物生態(tài)品種的比較到礦業(yè)，手工業(yè)，物種的記錄。徐霞客的足跡遍布奇山險壑，他無懼窮山惡水，他尋訪的地方，或是荒涼的窮鄉(xiāng)僻壤，或是人跡罕至的邊疆，幾次遇到生命危險，出生入死，但是熱愛地理的信念使他與長風(fēng)為伍，與云霽為伴，以野果充饑，以清泉解渴。當(dāng)他俯觀山河壯麗，仰嘆星河遼闊，在殘垣老樹之下點起油燈，燃起篝火，記錄一天所得，自己的理想付諸行動，迸發(fā)出燦爛耀眼的光輝來。

徐霞客游記讀后感 篇9

徐霞客自小聰明過人，讀書過目不忘，他讀書最喜歡涉獵歷史，地理和游記一類書籍。但他發(fā)現(xiàn)過去地理書上的一些記載由于缺乏實地考察，錯誤不少。他決心走出書籍，投身到大自然去。

那時候，許多地方?jīng)]有人去過，準(zhǔn)備工作非常重要。徐霞客的母親通情達(dá)理，她不顧年老體衰，為徐霞客準(zhǔn)備好各種出行的物品。有一次，徐霞客為了查明大湫瀑布的確切位置，冒著墜身的危險，幾次攀登雁蕩頂峰。有時，他甚至解下裹腳的足布接起來懸于崖頂，利用它來攀爬上下。

每次出游，徐霞客都用日記的形式記下沿途所見所聞以及內(nèi)心的感受。這就是舉世聞名的《徐霞客游記》

徐霞客為了實現(xiàn)自己的夢想，好幾次陷入絕境，但他并沒有放棄，因為他知道自己還有一件事沒做完，那就是讓自己了解更多的地理知識。這種為了實現(xiàn)夢想不惜一切代價的人實在是少有。

同時，這篇文章還讓我了解了大自然會給人們無盡的智慧。

徐霞客游記讀后感 篇10

“飽經(jīng)風(fēng)霜三十年，踏遍祖國山水田?！?/p>

——《徐霞客游記》

我們內(nèi)心都有過武俠夢，也想世界這么大，我想去看看。低頭瞧一瞧，錢包那么癟。徐霞客可以一鞋一簍不畏風(fēng)霜，與長風(fēng)為伍，與云霽為伴，以野果充饑，以清泉解渴，幾次遇到生命危險。當(dāng)他俯觀山河壯麗，仰嘆星河遼闊，在殘垣老樹之下點起油燈，燃起篝火，記錄星宿位移，在我心中他對理的信念幻化為對美的信念。

徐霞客從小立志要游覽天下，立志大丈夫當(dāng)朝游碧海而暮蒼梧?！爸圻b遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”的灑脫出行，即便是每天的風(fēng)餐露宿，風(fēng)雨險阻，也要堅持記錄自己當(dāng)天的經(jīng)歷和心得。正是由于不斷地對山脈、江河、動植物等記錄和總結(jié)，最終《徐霞客游記》以巨著問世。

人們頭腦中對客觀世界的認(rèn)識都不是憑空臆想出來的，而是從實踐中做出來的。對于《徐霞客游記》的編撰不是閉門造車，而是穿過艱難險阻，頂著狂風(fēng)暴雨實際經(jīng)歷完成的。我們只有堅持實踐出真知，才能將感性的世界與事物的本質(zhì)建立起聯(lián)系，從而掌握事物的內(nèi)在規(guī)律。因此，我們只有自己經(jīng)歷，才能更好的認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律。

徐霞客游記讀后感 篇11

歷代輿地沿革也是古代高士們的主要話題之一。但徐霞客卻發(fā)現(xiàn)：“昔人志星官輿地，多以承襲附會?！?，“山川面目，多為圖經(jīng)志籍所蒙?！?/p>

徐霞客不迷信前人舊說，善于獨立思考，注重考察實證，勇于探索求真。不論對于山脈河流，還是奇洞怪穴，甚至聚落村居、逸聞傳說，總要細(xì)細(xì)觀察，思考分析。遇有奇異疑問，必窮究不舍。

英國科學(xué)史家李約瑟在其主編的《中國科學(xué)技術(shù)史》一書中說《徐霞客游記》，“讀起來并不像是十七世紀(jì)的學(xué)者所寫的東西，倒像是一位二十世紀(jì)的學(xué)者所寫的考察記錄”。

他對于桂林七星巖的考察就是典型事例，他先后考察了兩次，()對巖洞的位置、方向、大小、深淺以及洞內(nèi)形態(tài)結(jié)構(gòu)和洞外情況等，都作了詳細(xì)的記錄和生動的描寫，這些記錄和描寫竟與用現(xiàn)代科學(xué)手段勘測的結(jié)果基本吻合。他關(guān)于石灰?guī)r地貌的考察和描述，比歐洲人要早。

另外，他似乎很精于堪輿學(xué)，《徐霞客游記》中經(jīng)常使用龍砂、虎砂、朝山、案山等堪輿術(shù)語來分析山形水勢，在旅途中遇到一些危難困惑，常求神問卜。由此可知，他讀書博雜，見識多，不適合功名科舉。散人按其使用的堪輿術(shù)語推斷，徐霞客學(xué)習(xí)的可能是堪輿學(xué)的楊公風(fēng)水派。楊公風(fēng)水其實效性立竿見影。從大唐至今。

《徐霞客游記》是古代高水準(zhǔn)的輿地游記，涉及山形地貌、懸崖巖洞、江河水文、地?zé)崛?、物產(chǎn)風(fēng)俗、政區(qū)地理、道路交通、宗教民族、史跡文物等等方面的考察研究及其豐碩成果和科學(xué)價值。

《徐霞客游記》還是一部游記文學(xué)巨著。雖然作者的本意，并非專在從事文學(xué)創(chuàng)作，因此從科學(xué)考察的需要，但是他對神州山川的極其熱愛之情、高雅的審美情趣和卓越的文學(xué)才華，卻自然而然地在這“流水賬”中十分鮮明地體現(xiàn)出來。

本散人很敬重徐霞客這種孤往獨行之人

紅脖子讀后感(優(yōu)選七篇)

相信作文大家都不陌生吧，寫作文有助于提高語言的組織能力，便于社交。有時，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時很多靈感，您為寫好文章而夜不能寐過嗎？因此，欄目特意整理了紅脖子讀后感(優(yōu)選七篇)，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

紅脖子讀后感【篇1】

《紅脖子》這本書里有五個感人的故事:《紅脖子》《一只信鴿的故事》《吉爾達(dá)河邊的浣熊》《我家的賓果》和《成哥兒成長記》。我最喜歡的是《一只信鴿的故事》。

這只信鴿的名字是叫阿諾克斯。阿諾克斯的勇敢和智慧贏得了許多人的贊揚。之后它去參加一個比賽。

在飛行途中因饑渴到其他鴿房喝水，結(jié)果被鴿房主人囚禁了兩年。兩年后它最后逃離了“魔爪”，想回到自己思念了兩年多的那個家生活。可阿諾克斯在臨近家園的時刻倒在了老鷹的巢穴中，凄涼地結(jié)束了自己的一生。

讀完了《一只信鴿的故事》，我不禁淚流滿面。因為這個故事讓我想起了我童年的一個故事。

我記得我還在二年級，但那天下午發(fā)生了什么事。

那天下午，天氣突然變得烏云密布，天空黑壓壓的一片，不一會兒就變成了雷雨交差的情景了。就在這時，我才發(fā)現(xiàn)自己的頭又暈又燙，我趕緊告訴班主任聽，老師聽了，說:“你是發(fā)燒了，趕快給媽媽打個**吧!

”媽媽明白后連工作也不管，冒著大雨來到了學(xué)校里，立刻把我?guī)У结t(yī)院里去看病。過了幾天，我的發(fā)燒終于退了，我母親也松了口氣。然后拖著疲倦的身體去上班了。

《紅脖子》這本書給我來許多感動，還有對生命的愛。xx

紅脖子讀后感【篇2】

自從看完e.t西頓所著的《紅脖子》之后，我深受感觸。我了解到，人類總是把自己視為萬物之王，把動物理解為沒有思想、感情和工具的低級生活。

事實上，在人和動物長久的共處中，我發(fā)現(xiàn)動物是有感情、有靈性的生物，雖然它們不能像人類一樣進行語言的交流，但它們有愛的天性，有自己的喜怒哀樂，甚至有分辨是非的能力，它們會感恩、會報答。因此我們應(yīng)該學(xué)會尊重動物。

我也知到動物是很聰明的：棉尾兔可以用流動的水來躲避危險，狼可以識別有毒的植物，當(dāng)天敵靠近時，雌狼會盡力保護巢中的幼崽，狐貍可以用火車來殺死獵狗

作者常說，人類以發(fā)展文明為借口，破壞美麗的自然，甚至肆意捕殺野生動物。而他始終想賦予他們安寧平靜的生活。人類停止殺害野生動物，才是他的最大心愿。

這本書告訴我什么是生態(tài)道德，就是平等、自由、善良地對待我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境。人類道德之光不僅要照亮人類社會，也要照亮動物世界。

當(dāng)我們生活在同一個地球上時，讓我們對人類以外的人更具同情心、寬容和仁慈，給它們應(yīng)有的生命權(quán)！讓我們用文明來保護那些動物的生命，用生態(tài)倫理來保護自然和動物的世界！

紅脖子讀后感【篇3】

世界上的作家不計其數(shù)，然而專注于動物文學(xué)的作家并不很多。中國有著人稱動物小說大王的沈石溪，但早在一百多年前，就有許多篇動物小說問世了。它們的作者正是有著動物小說之父之稱的歐內(nèi)斯特湯普森西頓，我所讀的《紅脖子松雞》正是西頓的作品之一。

紅脖子是松雞媽媽的孩子中最聰明、最英俊、最勇敢的松雞了。它在小時候是本領(lǐng)學(xué)的最快的松雞，它非常聽母親的話。然而，松雞們的生活絕不可能這樣平靜，它們有著最大的敵人，那就是獵人老克迪和他的獵狗。在紅脖子長大有了妻兒后，老克迪出現(xiàn)的更加頻繁了，他用槍殺死了紅脖子的妻子，還活生生踩死了四只檢雞寶寶。最后，紅脖子身邊只剩一個女兒了，老克迪又放獵狗殺死了這個女兒，無依無靠的紅脖子又中了獵人下的陷阱，最終離開了人世。

讀守故事，我心中開始恨無比險惡的獵人，這些人為了個人利益，瘋狂的傷害動物，故事中的老克迪就是這樣的人。人們本就是大自然的一部分，并不是什么大自然的征服者、統(tǒng)治者，大家同住在地球之中，為什么人要說自己更高級呢？有些人似乎把殺害動物看成理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，這是完全錯誤的。

讀西頓的動物小說，能讓我們感受到生命的力量！

紅脖子讀后感【篇4】

《紅脖子》這本書里有許許多多的故事如：一只信鴿的英雄歷程、王者之狼、老烏鴉銀斑、斯普林菲爾德狐貍的故事等等。其中我最喜歡的故事是紅脖子。

這個故事主要講述了一只雄偉美麗的野雞如何在困境中奮力拼搏的故事。而紅脖子故事的主角就是這只山雞。紅脖子是一種特殊的鷓鴣。它不僅是銅紅色的，而且是紫色的。

綠色。金色特別長的環(huán)勁毛，還是一位稱職的父親。雖然紅脖子的父親從來沒有關(guān)心過它，但是紅脖子很關(guān)心它的孩子。

當(dāng)遇到獵人和獵狗它不但沒有逃跑而是冒著生命危險引開他們；當(dāng)孩子沒有媽媽時沒有拋棄而是自己怒努力養(yǎng)著孩子教導(dǎo)孩子們；當(dāng)自己剛從死亡中逃出來它并沒有找找完果子就忘記了孩子們，而是一直堅持不懈地用嘴啄冰不放棄任何一絲希望。

??！紅脖子真是個好父親，有時比我們?nèi)祟惖母赣H強。他們因為家里窮沒有錢就把自己的子女賣了，有的因為是子女是殘疾就拋棄了他們，還有的因為離婚后怕孩子是個麻煩，所以希望跟著媽媽……是不是紅脖子比他們好多了？

紅脖子讀后感【篇5】

讀《紅脖子》有感（姚瓊玉）

最近，我們在老師的帶領(lǐng)下讀了紅脖子這本書，他是著名的博學(xué)家西頓寫的。西頓從小就愛觀察動物，這是他走向了文學(xué)的殿堂。紅脖子這本書有七個動物的故事，他們封別是英雄信鴿、王者之狼、烏鴉銀斑、斯普林菲爾德狐貍、棉尾兔破耳朵、紅脖子和另一只狼王。實際上，動物之間也有動物的感情。

在這些故事中，我很喜歡棉尾兔破耳朵，破耳朵的媽媽非常愛它。有一回，破耳朵被大蛇纏住了，就快要死了，它的媽媽茉莉奮不顧身沖上去，把破耳朵救了。我明白母親的愛有多偉大。不過說起來，我還是最喜歡那只英雄信鴿。

一只名為阿諾克斯的鴿子得過很多獎，深受人們的喜愛。它既聰明，又勇敢。一次，船長們遇到了危險，是啊諾克斯破了重重危機，解救了船長們。他還非常愛自己的家。即使被獵人關(guān)了兩年，他還是沒有打消回家的念頭。終于有一次，他逃了出來。它躲得過野狼，卻躲不過獵人的追殺和鷹的捕捉。阿諾克斯被打了一槍，他沒有死，也沒有放棄，它繼續(xù)向前飛著。這一切看似美好，可命運之神最終沒有眷顧他。在最后一刻，他被鷹撕咬，美麗的羽毛也七零八落的。

阿諾克斯！你怎么能死啊！你知道嗎？你再堅持一下就可以看到家了?。】蓱z的阿諾克斯，我心中默默的想著，眼淚不聽話的留了下了。最后，我想對大家說：讓我們愛護動物吧！因為動物是我們最好的朋友??！

（作文字?jǐn)?shù)：538）

讀《紅脖子》有感（姚瓊玉）

最近，我們在老師的帶領(lǐng)下讀了紅脖子這本書，他是著名的博學(xué)家西頓寫的。西頓從小就愛觀察動物，這是他走向了文學(xué)的殿堂。紅脖子這本書有七個動物的故事，他們封別是英雄信鴿、王者之狼、烏鴉銀斑、斯普林菲爾德狐貍、棉尾兔破耳朵、紅脖子和另一只狼王。實際上，動物之間也有動物的感情。

在這些故事中，我很喜歡棉尾兔破耳朵，破耳朵的媽媽非常愛它。有一回，破耳朵被大蛇纏住了，就快要死了，它的媽媽茉莉奮不顧身沖上去，把破耳朵救了。我明白母親的愛有多偉大。不過說起來，我還是最喜歡那只英雄信鴿。

一只名為阿諾克斯的鴿子得過很多獎，深受人們的喜愛。它既聰明，又勇敢。一次，船長們遇到了危險，是啊諾克斯破了重重危機，解救了船長們。他還非常愛自己的家。即使被獵人關(guān)了兩年，他還是沒有打消回家的念頭。終于有一次，他逃了出來。它躲得過野狼，卻躲不過獵人的追殺和鷹的捕捉。阿諾克斯被打了一槍，他沒有死，也沒有放棄，它繼續(xù)向前飛著。這一切看似美好，可命運之神最終沒有眷顧他。在最后一刻，他被鷹撕咬，美麗的羽毛也七零八落的。

阿諾克斯！你怎么能死?。∧阒绬?？你再堅持一下就可以看到家了啊！可憐的阿諾克斯，我心中默默的想著，眼淚不聽話的留了下了。最后，我想對大家說：讓我們愛護動物吧！因為動物是我們最好的朋友??！

（作文字?jǐn)?shù)：538）

紅脖子讀后感【篇6】

叢林生存法則悟成長

17-09-19

在準(zhǔn)備暑假期間，推薦了幾本課外書籍作為中文書籍。 當(dāng)我推薦給學(xué)生時，我還為自己買了幾本書。每當(dāng)給學(xué)生推薦讀物的時候，我總是喜歡給學(xué)生推薦那些自己熟知的，因為有堂而皇之的推薦理由。如果自己沒有讀，總歸是心虛。

假如學(xué)生讀了，自己沒讀，那簡直是慚愧。幸運的是，幾年的教學(xué)生涯下來，跟著課本推薦的書目一路讀下來，確實讀到了不少有趣的書。豐富了自己的生活之外，也著實開闊了自己的眼界和心胸。

開學(xué)第一周，我和學(xué)生都在讀加拿大作家西頓的動物**《小戰(zhàn)馬紅脖子》。一邊讀，一邊和同學(xué)們分享同是動物**，西頓和國內(nèi)知名作家沈石溪的不同。一時間，班級里掀起了對比閱讀的狂潮。

當(dāng)讀到《紅脖子》這篇文章的時候，除了精彩的語言描寫和深入細(xì)致的觀察跟蹤記錄，我被作者深刻的大自然叢林法則深深地觸動。

從12只松雞的命運開始。

一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)是生存的開始。

松雞媽媽生了12只小松雞。從她孵出松雞的第一天起，她就盡力保護它們。每當(dāng)聽到小松雞“啾啾”、“啾啾”的叫聲的時候，它都會有無限的喜悅流露出來——它想要守望著每一只小松雞愉快地長大，所以盡心盡力地教小松雞喝水、刨食以及躲避危險。

很快，小松雞學(xué)會了吃東西，找到了一個藏身之處。每一個生命都充滿了好奇心和對新生活的希望。

2。落后是消滅的前奏，危險是進步的機會。

生活不會永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。在小松雞們出生才一天的時候，就知道遇到危險要聽媽媽的話，要很快躲起來。在它們的有生之年，它們會以這樣或那樣的方式接受無數(shù)的訓(xùn)練，并學(xué)會在以后的生活中使用它們。

不幸的是，有一只小松雞生下來就身體不好，很瘦，行動不便，而且經(jīng)常大喊大叫，學(xué)起飛比別人慢得多。所以，當(dāng)一只臭鼬出現(xiàn)時，雖然它也試圖飛，但不幸的時它飛的太晚了，被臭鼬抓住了。還未曾領(lǐng)略到生命的壯美，已經(jīng)殞命。

失去孩子的松雞媽媽決心要考慮到痛苦，從中吸取教訓(xùn)，并在未來更嚴(yán)格地訓(xùn)練孩子?？吹降谝恢粏拭男∷呻u，一直在想，假若我們輕慢生活，隨著年齡增長而沒有習(xí)得相應(yīng)的本領(lǐng)，最終一定會在出現(xiàn)的看似毫無征兆其實一直存在的危險面前粗手不及甚至被擊敗。因此，保持學(xué)習(xí)的節(jié)奏，思維與成長會同步；練習(xí)抗擊危險，能力方可與年齡相當(dāng)。

2： 量變是質(zhì)變的前提，事故是檢驗的戰(zhàn)場。

兩個月的時間過去了，剩下的11只小松雞在松雞媽媽的呵護下一天天長大了。它們知道如何快速找到美味的食物，如何避免風(fēng)險，特別是如果咬過它們的動物教會了松雞脫離危險。在一點實踐經(jīng)驗中，小松雞過著輕松愉快的生活。

不幸的是，因為傳染病的襲擊，兩只體質(zhì)差的小松雞由于生病時間長，最后體力透支，虛脫而死。大自然優(yōu)勝劣汰的生存規(guī)律是殘酷的，它淘汰了生存能力差的生物，留下身體健康的生物，這樣更利于物種的繁衍。

生活不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，看似風(fēng)平浪靜的生活實則危機四伏，我們不知道危險會在哪一刻降臨。 唯有不斷增強自己的本領(lǐng)，才能讓自己在危險降臨的時候，有應(yīng)對的本領(lǐng)和生存的可能。

三、懶惰放縱，必定受難。

由于事故、疾病和失蹤的侵襲，松雞媽媽提高了警惕，特別注意保護她的孩子。到了八月，小松雞變得越來越聰明，它們可以飛到樹上生活。剩下的七只小松雞中，有一只個頭很大，長得很好，特別是聽媽媽的話。

每當(dāng)松雞媽媽發(fā)出“呃呃”的警告聲，告訴小松雞們有危險情況時，它總能飛快地跑到媽媽身邊。具有較強的危機意識和應(yīng)對能力。但是也有兩只小松雞，一只很傻，另一只很懶。

在一個毫無征兆的夜晚，懶惰得小松雞被水貂殺死了。

小松雞們在媽媽的保護下本來已經(jīng)度過了最危險的階段，但是這只不上進的小松雞卻因為懶惰丟掉性命，實在是可惜可嘆。在人生的不同階段，我們必須學(xué)會不同的技巧，冷靜地對待生活。如果一步慢則步步慢，不僅無法領(lǐng)略生命的壯闊還會承受它的苦難。

四．驕縱必敗，輕敵易逝。

在不同的季節(jié)，松雞的生存環(huán)境會發(fā)生變化，敵人也會有所不同。如果鄙視敵人，將有生命危險。對于生活在大自然中的小松雞來說，敵人太多了。除了狐貍、水貂和其他食肉動物外，還有狡猾的獵犬和拿著獵槍的獵人。

在一個陽光明媚的日子里，一只在森林里散步的小松雞被獵人和獵犬盯著看。母雞不停地警告，四只小松雞聽了媽媽的話，很快飛到高高的樹枝上?？墒橇硗鈴娭菩∷呻u面對獵狗并不害怕而且還很得意，沒有留意到附近有獵人潛伏。

隨著兩聲“砰砰”的槍響聲，這兩只小松雞渾身血淋淋的，被獵狗咬得稀爛。

經(jīng)過磨難的洗禮，小松雞不僅學(xué)會了帶著聲音起飛，還學(xué)會了如何對付獵犬和狐貍。最重要的是在我知道危險的時候聽媽媽的。雖然剩下的小松雞都是經(jīng)歷過數(shù)番磨難洗禮的，對叢林生存法則有一定的領(lǐng)悟。

十月來了，一只小松雞不聽媽媽的話。他貪圖舊巢，晚上被一只大貓頭鷹捉到。

不聽老人言，吃虧在眼前。這句話在動物界照樣適用。雖說大浪淘沙，留下來的都是精英，但是稍一懈怠還是會有紕漏發(fā)生，嚴(yán)重的時候還會賠上性命。

對于規(guī)則和前輩用生命換來的經(jīng)驗，只能遵守，若是驕縱自以為是，最后的苦果只能自己來吞食。

五.大難來臨，競顯風(fēng)采。

十一月是個瘋狂的月份，所有的松雞都會在十一月跑來跑去。當(dāng)遷徙大潮來臨時，每只松雞都會迷失方向，飛到陌生的地方，獨自生活。這就到了考驗生存能力的時候。

最后三只小松雞-母松雞，紅脖子和兄弟姐妹分開。

在十一月快結(jié)束了的時候，紅脖子松雞終于飛回了頓谷。在漫長的冬天里，我度過了雪月、風(fēng)暴月和饑餓月。雖然生活艱難，但紅脖子在本質(zhì)上是樂觀的，把失去親人的痛苦埋在心里，獨自生活。

它憑借著自己靚麗的外形和展示出來的美好吸引到了一只漂亮的雌松雞，成立了家庭，巧妙地躲避敵人，積極地為家庭服務(wù)，活成了松雞世界里的一代傳奇。

生命是寶貴的，但生命的旅程將是非常艱難的。任何差異都會影響人的發(fā)展軌跡。無論是動物還是人類，遵守規(guī)則是保證自身更好發(fā)展的前提。

紅脖子讀后感【篇7】

最近，我又閱讀了《紅脖子松雞》這本書?？赐旰?，最感人的是動物之間的愛和奉獻(xiàn)

紅脖子是生活在唐河河谷里的一只松雞。他從小都很聽媽媽的話，只要媽媽輕輕喚一聲“咯利特（來）”，他就會一聲不響地跑到媽媽身邊。五月，紅脖子遇見了美麗的小松雞布朗妮。紅脖子成功地贏得了布朗妮的心。

直到有一天，布朗妮竟然沒有來見他。第二天，第三天，布朗妮都沒來。紅脖子不由得擔(dān)心不安起來。

在第四天，紅脖子一路呼喊著布朗妮，飛回家時，終于聽到了那久違的聲音，“失蹤”幾日的布朗妮再次出現(xiàn)在他的面前。這次，她的身后還跟了十只小不點兒。紅脖子的誓言已經(jīng)實現(xiàn)了——將來要和妻子一起養(yǎng)育孩子。

他牢記自己當(dāng)年的誓言，不僅和妻子布朗妮悉心照料孩子們，而且在危急關(guān)頭，他還奮不顧身地保護妻子和孩子們，犧牲在了獵人的圈套下……

紅脖子一家本來應(yīng)該生活得幸福美滿的。但在他們居住的森林里，有太多的敵人盯著他們。即使一家人時刻保持著高度的警惕性，但是災(zāi)難還是一次又一次降臨在了他們身上，紅脖子失去了一個又一個親人，最后，竟然剩他孤苦伶仃一個人！

在紅脖子家破人亡、悲痛欲絕的時候，有一天，終生努力做一個好爸爸的他也不幸中了獵人——科迪的圈套，凄涼地結(jié)束了自己短暫的一生。即使在生命就要結(jié)束時，紅脖子也沒有忘記自己的妻子和孩子，始終深情地呼喚著他們……

讀完故事，我潸然淚下。這個故事始終貫穿著愛與奉獻(xiàn)的精神，紅脖子偉大的父愛如同他那彩虹般燦爛的尾羽，讓人見之而動情。紅脖子之所以成為一位優(yōu)秀的父親，是因為小時候他從沒和爸爸一起生活過，而是由媽媽撫養(yǎng)長大，他知道媽媽含辛茹苦地照顧他們兄弟姐妹是多么不易，做到了“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。

”想想我自己，和紅脖子相比是多么幸福啊，是“衣來伸手飯來張口，”的小公主，在家里有爸爸、媽媽的陪伴，在學(xué)校有老師的耐心輔導(dǎo)和教育。紅脖子從小就沒有父親。他知道沒有父親的孩子的滋味和母親的艱辛，所以他不僅在兄弟姐妹中最聽母親的話，而且發(fā)誓要成為一個優(yōu)秀的成年父親。

可是，災(zāi)難使紅脖子失去了所有的親人，心灰意冷的他有一天也中了老獵人——科迪的圈套——天羅地網(wǎng)，成了一只貓頭鷹的美餐……

我憎恨科迪，若不是他布下了天羅地網(wǎng)，紅脖子一家是多么幸福的呀，紅脖子一定會與布朗妮共同肩負(fù)著教育子女的重任，兒女們會在他們的呵護下健康的成長……有些人雖然知道怎樣去愛護動物，可是他們只會假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品嘗野味。就拿世界上分布最廣的鳥兒們來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到人類的大量捕食，渡渡鳥就是滅絕的被害者之一??！但如果當(dāng)時人們有保護動物的意識，就不會造成鳥類的滅絕。

動物不想被獵殺，也不想死在人類手中。它們愿意被我們獵殺嗎？不，它們有一千個不愿意，一萬個不愿意，一億個不愿意

讀完這個故事，我被紅脖子對家人的愛和奉獻(xiàn)所感動。同時，我也想告訴人們動物是人類的朋友。我們要與動物和諧相處，傷害動物的悲劇永遠(yuǎn)不能重演！人不是萬物的主宰，而是萬物的主宰！

第七獵狗讀后感(優(yōu)選14篇)

語文課上經(jīng)常需要寫小作文，作文的內(nèi)涵，源自生活的啟發(fā)，在寫作的過程中恰當(dāng)?shù)倪\用一定的修辭手法可以讓文章更生動形象，是不是寫不出好的作文？請閱讀由小編為你編輯的第七獵狗讀后感(優(yōu)選14篇)，請收藏好，以便下次再讀！

第七獵狗讀后感 篇1

《 第七條獵狗》講得事，老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事。老獵人一直得不到一條稱心如意的獵狗，后來得到了身為軍犬的后代的第七條獵狗赤利，他才如愿以償。因為一次誤會，老獵人將赤利趕出家門。充滿委屈的赤利逃到了山林中，成了豺狗群的首領(lǐng)。老獵人一次命懸一線，赤利舍棄前嫌，不顧一切的救了老獵人的性命。

讀了這則故事，使我想到了我自己。自己向來是家中的小公主，一直以來都是衣來伸手，飯來張口。除了要父母服待以外，不滿時還會沖著父母大喊大叫。

記得有一天，我從學(xué)校剛回來就大發(fā)雷霆的對媽媽叫道：“不要管我了，希望我快點長大到18歲，就能離開這了?！闭f完把房門砰地一聲狠狠的關(guān)上了，在房間里大哭。我之所以鬧得這般動靜，原因僅僅是因為媽媽替我整理房間時，亂放了我的東西。

現(xiàn)在想一想是多么不應(yīng)該?。》块g里的，哪樣?xùn)|西不是媽媽給我買，哪樣?xùn)|西不是媽媽替我整理的?！皩Σ黄?，媽媽?！?/p>

讀完這則故事，使我懂得了：人要銘記他人的好，而不應(yīng)該牢記他人的壞。

第七獵狗讀后感 篇2

這個暑假我看了好多引人入勝的書，但我最喜歡的一本還是《第七條獵狗》啦！這本書里寫了許多催人淚下的動物故事，都是令人百看不厭的故事。

《逼上梁山的豺》就是其中一個：作者收養(yǎng)了一只失去母豺庇護，四處流浪的小豺，取名汪汪，想將他訓(xùn)練改造成一條獵狗，雖然汪汪有了狗的性格，但他畢竟是一只豺，那條大尾巴異常令人厭惡。不單是大人還是小孩，就連狗群也欺負(fù)它。聰明的汪汪感覺到了人們對他的排擠，便找準(zhǔn)了一個時機，將尾巴毫不猶豫的伸進了鍘刀……因為他以為是自我的大尾巴讓人厭惡，除掉了這條大尾巴就會變成真正的狗，，而人們卻不給他機會，把他逼上了絕路，他只好干起了老本行，成了一只名副其實的豺，而它還是記得作者對他的好，所以沒有傷害他的家畜……

看完這則故事，我感受至深：作者就是用動物來代替人。汪汪想變成一條真正的狗，所以鍘斷了自我的尾巴，可人們卻依然排擠他，不給他機會，逼它做回了一只偷雞摸狗的豺；現(xiàn)實中，有很多人一旦犯了錯，盡管想要重新開始，做一個好人，但人們卻看不起他，讓他絕望，以至使他又干起了老本行。如果人們能多一份寬容，給犯錯者一個機會，他們的人生旅途也會有光明，有燦爛。

經(jīng)過這本書，我學(xué)到了：有時候，我們就要學(xué)動物，讓動物來做我們的教師讓它們教我們?nèi)绾侮P(guān)愛他人，如何摒棄偏見……它們就是最好的教師

這本書可真好看呀！它讓我感受至深，受益匪淺，你是不是異常想一睹為快？還不趕快行動？

第七獵狗讀后感 篇3

這個暑假我看了好多引人入勝的書，但我最喜歡的一本還是《第七條獵狗》啦！這本書里寫了許多催人淚下的動物故事，都是令人百看不厭的故事。

《逼上梁山的豺》就是其中一個：作者收養(yǎng)了一只失去母豺庇護，四處流浪的小豺，取名汪汪，想將他訓(xùn)練改造成一條獵狗，雖然汪汪有了狗的性格，但他畢竟是一只豺，那條大尾巴特別令人厭惡。不單是大人還是小孩，就連狗群也欺負(fù)它。聰明的汪汪感覺到了人們對他的排擠，便找準(zhǔn)了一個時機，將尾巴毫不猶豫的伸進了鍘刀……因為他以為是自己的大尾巴讓人討厭，除掉了這條大尾巴就會變成真正的狗，，而人們卻不給他機會，把他逼上了絕路，他只好干起了老本行，成了一只名副其實的豺，而它還是記得作者對他的好，所以沒有傷害他的家畜……

看完這則故事，我感受至深：作者就是用動物來代替人。汪汪想變成一條真正的狗，所以鍘斷了自己的尾巴，可人們卻依然排擠他，不給他機會，逼它做回了一只偷雞摸狗的豺；現(xiàn)實中，有很多人一旦犯了錯，盡管想要重新開始，做一個好人，但人們卻看不起他，讓他絕望，以至使他又干起了老本行。如果人們能多一份寬容，給犯錯者一個機會，他們的人生旅途也會有光明，有燦爛。

通過這本書，我學(xué)到了：有時候，我們就要學(xué)動物，讓動物來做我們的老師讓它們教我們?nèi)绾侮P(guān)愛他人，如何摒棄偏見……它們就是最好的老師

這本書可真好看呀！它讓我感受至深，受益匪淺，你是不是特別想一睹為快？還不趕快行動？

第七獵狗讀后感 篇4

我利用假期的一點時間讀了一本名叫《第七條獵狗》的圖書，這本書給我的印象很深刻，令我最佩服的還是赤利，書里面還講了許多的驚險的事物也很多。

文章主要講了，老獵人召盤巴養(yǎng)得前六只獵狗讓很老獵人失望，只有第七條獵狗赤利，沒有讓召盤巴失望。

赤利攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎，所以召盤巴覺得赤利很有用。

在前幾次召盤巴帶著赤利出獵時，赤利都完美的完成了任務(wù)，深得召盤巴的喜愛。在這其中赤利還救過召盤巴的命，在出獵時，召盤巴一不小心掉進了獅子群，這群獅子眼巴巴地瞪著召盤巴，好像在說"兄第們，我們可以美餐一頓了。"就在這時，赤利猛地跳下來，對著獅子們吼叫，與獅子們展開了廝殺，最后赤利的左腳被咬掉了一大塊肉，救出了召盤巴。

但是，有輝煌就有落后，在一次捕獵中由于召盤巴自己的失誤，誤會了赤利，還差一點把赤利殺掉，最后，赤利在召盤巴的小孫子的幫助下逃走了，赤利躲進了山里。在山里，赤利成為了一群豺狗的首領(lǐng)。大半年過去，召盤巴逐漸忘掉了赤利，召盤巴已不在打獵?？墒且惶煲蝗翰蚬芬u擊村子，大規(guī)模襲擊了各家的牛和羊?？吹竭@慘不忍睹的情，召盤巴毅然的與豺狗展開絕斗，他打死了4、5只豺狗。可是雙拳難敵四手，人終歸還是人沒有與猛獸對抗的能力，就在召盤巴快敗下陣來時，赤利突然跑出來與豺狼展開廝殺，經(jīng)過了艱苦的戰(zhàn)斗，赤利擊敗了它們，自己卻受到了嚴(yán)重的傷害，老獵人消除了對赤利的誤會。

其實人與動物之間是有感情的，我被赤利的忠誠感動了。動物都能夠知恩報恩，更不要說我們?nèi)祟惲?。無論是人與動物，還是人與人之間都需要信賴的力量，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)，我們要與動物和平共處。

第七獵狗讀后感 篇5

讀了《第七條獵狗》，我被故事中的獵狗“赤利”給感動了：故事講述的是老獵人召盤巴的第七條獵狗的故事，《第七條獵狗》讀后感500字。老獵人闖蕩山林40年，卻得不到一條稱心如意的獵狗，一直引以為憾。這第七條獵狗是軍犬的后裔，“攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎”。老獵人愛狗如愛子，給它取名赤利，是傣族傳說中會飛的寶刀的意思。

可是在一次狩獵中，老人與赤利遭遇了一頭兇猛的野豬，他一槍沒有能致命，野豬卻向他猛撲過來。就在這生命懸于一發(fā)之際，赤利卻藏在草窠里，不來解圍。幸好野豬被榕樹的樹杈卡住，他才躲過一劫。老人十分痛恨因膽小而背叛自己的赤利，狂怒之下，他把赤利綁起來痛打，還開鍋燒水準(zhǔn)備把他殺死，讀后感《《第七條獵狗》讀后感500字》。和赤利一起長大的孫子艾蘇蘇憐惜赤利，割斷藤條把它放了。赤利逃到山林中，充滿了委屈。老獵人哪里知道，就在他與野豬生死搏斗的同時，一條劇毒的眼睛蛇正在草窠里向他襲擊，赤利那時也正在與毒蛇進行著一場無聲的搏斗……

大約半年后，饑餓的豺狗群與正在放牧的召盤巴、艾蘇蘇相遇，它們瘋狂地發(fā)動襲擊，老獵人沒有備足武器，眼看就要遭遇不測。這時，赤利趕來了，它與豺狗群拼死廝殺，并在最后一刻用自己的生命保住了舊主人的性命。 當(dāng)太陽當(dāng)頂了，霧靄散盡了，艾蘇蘇摟抱著昏迷中的赤利，疲憊地往芭蕉寨一步一步地走去。一路上，艾蘇蘇一直深情地呼喚著“赤利！”在召盤巴的'眼前，總晃動著檳榔樹下那一幕，老淚從他的眼角里滾落下來。

讀到此時，我被“赤利”的忠誠感動了。狗也會知恩圖報，自給自足，它不顧主人的嫌棄、冤枉，拼死相救，更不要說我們?nèi)祟惲?。這本書還交給我一個很重要的道理：我們要愛護動物，因動物也是有感情的！

第七獵狗讀后感 篇6

忠誠有許多種類型，有人類之間、動物之間以及動物對人類的忠誠，等等等等，而在這本書上，這些人和動物的忠誠都將一一體現(xiàn)。

首先是動物對主人的忠誠，在這本書里有一條獵狗，他是主人碰到的第七條狗，也是主人自認(rèn)為最好的一條狗，可是在主人去獵捕一只野豬、性命攸關(guān)的時候，它卻“不翼而飛”。它是退縮了么？不是的，是主人全部的精力都放在了野豬身上，完全沒有注意自我踩到了蛇蛋，這只蛇要來咬它的主人，于是它奮不顧身的與蛇以死相拼，可是這沒換來主人的同情，還誤讓主人以為它是膽小鬼，于是把它打出家門。

可是不管怎樣，它是一只訓(xùn)練過的優(yōu)秀的獵狗，所以也可謂是不愁吃不愁喝，可是它遇到了一群豹子，它把公豹子全部咬死，卻獲得了意外收獲——那些母豹子和小豹子全部成了他的手下。過了幾天，它原先的主人帶著孩子去放牛，就遇到了他們，當(dāng)主人們生命垂危之際，它跳了出來，一口咬死了好幾只豹子，最終也身負(fù)重傷，被主人們救了回去。

讀了這本故事，我對他的主人表示惋惜，因為他失去了一條好狗，我又為這條獵狗感到驕傲，因為它不盡忠于主人，并且能夠為了主人豁出生命，這種悲壯而忠誠的“品質(zhì)”，在這本書里面體現(xiàn)出了無限的價值，所以大家也一齊去買一本看看吧！

第七獵狗讀后感 篇7

今天，我閱讀了中國動物故事大王沈石溪的成名作——《第七條獵狗》?？赐赀@本書，我覺得狗特別有靈性。

這本書主要寫了老獵人召盤巴與他所養(yǎng)的第七條獵狗赤利的故事。獵人和赤利遇到一頭野豬，赤利不出來幫忙，躲在草叢里，老人因為得不到赤利的幫忙還差點丟了性命，便想殺死赤利。把它綁起來狠狠狠狠地打了一頓。老人的孫子可憐赤利，悄悄的放它去了山林。老獵人不知道，野豬攻擊他時赤利正和眼鏡蛇搏斗。到了山林赤利成—了豺狼首領(lǐng)。半年后豺狼攻擊召盤巴，赤利用自己的生命保護了老人。

這支叫赤利的狗非常忠誠，也特別懂得感恩，面對主人的誤解，它不計前嫌拼命保護它的主人。赤利值得我學(xué)習(xí)。它忠誠、寬容、知恩圖報，也善于幫助別人。我也要吸取老獵人的教訓(xùn)，不被眼睛所看到的事物蒙蔽。我認(rèn)為世界上所有的動物都有靈性，有自己的優(yōu)點。

我明白了動物就像人類，有靈性、有感情。我也是讀了這本書后改變了對動物的看法。雖然最后赤利死了，但她的品質(zhì)依然打動人心，大家也不妨去讀讀這本書。

第七獵狗讀后感 篇8

暑假里，我看了許多沈石溪寫的書，讓我最難忘的就是《第七條獵狗》，所以我要寫《第七條獵狗》，這本書的主人公是一只名叫赤利的`狗和一個老獵人。里面的老獵人曾經(jīng)養(yǎng)過六只狗，第一只腿太短；第二只五歲就像一頭豬；第三只笨頭笨腦的；第四只是母的，被一只公狗給拐走了；第五只滿身疥瘡；第六只踩到了獵人的陷阱。直到她生日的時候，又得到了一只狗，取名叫赤利，這只狗本來深受老獵人的喜愛，但是再一次打獵中，赤利為了消滅身后的水蛇，讓主人獨自狩獵野豬，回到家后，不知情的老獵人把赤利拴在檳榔樹下，拿起棍子，往赤利身上打去，這時，老獵人的孫子跑了出來再爺爺不注意的時候，解開了繩子，放走了赤利，過了幾年后，赤利在大黑山遇見了老獵人，看見他被一群野豺狗圍住，赤利就沖了上去，冒著生命危險救了老獵人與他孫子。

讀完后，我覺得赤利不計前嫌，舍己為人的精神讓我十分感動，從中我也學(xué)到了兩個道理：一是不要隨便下定論；二是要不記前嫌，和平相處；三是要樂于幫助他人。

第七獵狗讀后感 篇9

我喜歡各種各樣的動物，作家沈石溪也是個動物迷。剛一放寒假，我就迫不及待地翻閱起沈石溪的一套動物生死傳奇，我最愛看的是《第七條獵狗》。這本書介紹了犬科動物的生活習(xí)性和它們的情感世界。通過一個個感人的故事，我對它們有了一個全新的了解。

其中《第七條獵狗》這一故事很是精彩，動人，故事里的每個字都吸引住了我：召盤巴以前的六只獵狗都不盡如人意，而第七條獵狗卻非常忠誠、勇猛，于是把第七條獵狗取名為“赤利”，召盤巴把這條獵狗當(dāng)做自己的孩子一樣看待?？勺詈笳俦P巴卻想殺掉赤利，認(rèn)為赤利背叛了自己，其實赤利為召盤巴所做的一切都是在救召盤巴。雖然召盤巴想殺了它，但是赤利仍然忠誠地用生命救主人。

我想，我們?nèi)祟悜?yīng)該向赤利學(xué)習(xí)它的寬容與真誠。許多人身上的缺點就是不會多幫助別人，而這只獵狗一心幫助主人，我們大家應(yīng)該向這只獵狗學(xué)習(xí)寬容與真誠，幫助別人是不需要理由的。

狗為什么要為人類獻(xiàn)出它們的生命?為什么會不顧一切地去保護人類?其實，并沒有什么特殊的原因，它們珍惜人類對它們的每一份情，每一點愛，它們信賴人類，它們比人更懂得什么是最美的感情。從與人類相處的第一天起，它們就把人類當(dāng)做了最好的朋友，它們會為它們的主人犧牲一切。但有一些人卻連狗都不如，他們心中只有仇恨，他們對朋友沒有真誠，只有一次又一次的欺騙和懷疑。我不希望人類因為只記住彼此的仇恨，而失去珍貴的感情。

每一種動物都有善良的一面，千萬不要因為我們的偏見，而讓狼、豺、狗這樣一些重感情的犬科動物在我們手中滅絕。讓我們一起來保護動物，珍愛生命，使動物和人類共同生活的家園更加和諧!沈石溪曾說過：“動物小說的題材最容易刺破人類文化的外殼、禮儀的粉飾、道德的束縛和文明社會種種虛偽的現(xiàn)象，可以毫無遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命?！?/p>

第七獵狗讀后感 篇10

在大自然中，動物是十分巧妙的，它們和人類一樣，有情感，有思想。假如你喜歡探秘動物的機密，體驗感受動物的生活，那你看一本《第七條獵狗》就能夠了。如今，就和我一同去巧妙的動物世界去探秘吧！

狼，在人的心目中是兇猛、兇惡的、是冷血動物。但在這本書里，狼卻是十分注重感情、十分友好的動物。這本書的第一局部就是寫狼的感情和狼的生活，包括狼慈祥的一面。讓你認(rèn)識到了另一方面的狼。作者沈石溪披著狼皮在狼窩里陪著母狼和三只小狼渡過的兩個月，讓我們真正認(rèn)識到了狼。一只懷孕的母狼，它的公狼被打死后，它在不停的尋覓它，后來作者披上狼皮冒充任了大公狼，走進了狼窩體驗了兩個月狼的生活；每天去捕食回來，讓母狼和小狼吃，并且不顧一切維護它們，讓我們體驗到了狼的感情。

這本書的第二局部，講的是人類最忠實的朋友——狗。主要講的是一位老獵人和他的獵狗的故事。這條獵狗忠心耿耿的協(xié)助獵人，幾次在老獵人生命垂危時，他都會去協(xié)助他，但每次都會被老獵人誤解，直到最后它還是為了救它的主人和主人孫子而犧牲了本人。這是一個很凄慘的故事，同樣講了動物與人類之間的情感故事。讓我們印象深入。

同樣，《第七條獵狗》還講了豺的情感故事，也同樣感人。這本書讓我們曉得了動物的感情，以及人和動物們生活在一同可能發(fā)作的事情，大家也買來看一本，它會讓你擴展視野，增加學(xué)問，并且體驗到動物的感情。

我十分喜歡這本書，細(xì)膩的描寫，似乎親臨其境，也讓我們曉得了更多動物的學(xué)問，并且十分感人，十分美觀，大家也買一本吧！

第七獵狗讀后感 篇11

今年暑假，我看了動物小說大王沈石溪的作品——《第七條獵狗》，因為文章里講到了許多動物朋友，所以特別吸引我的眼球。

文章主要講：作者和他的動物朋友們發(fā)生了種種奇遇。他和隊友們一起去狼巢里探索奧秘，目睹了野獸之間的兇殘搏殺。他會把一些被獵人打傷的小動物從困境中救出來，并醫(yī)治它們。

生命是殘酷的，但也是頑強的。動物并不是僅為人類而活在這個世界上，他們還有一個屬于自己的弱肉強食的生存圈。動物們一生要經(jīng)歷各種生死存亡的搏斗，才能活下來。這對它們來說非常不容易，需要智慧、信心和勇氣。看著這本書，聽聽作者講述的一個個故事，我仿佛走進了西雙版納的叢林，看到了獅虎搏斗的精彩場面，看到了牛的憨厚、猴的機敏、山豹的勇敢、孔雀的美麗、雙角犀鳥的賢惠。作者還在書中建立了狼、狗、豺三種動物的檔案，仔細(xì)地講述了他們的動物學(xué)分類、地域分布、自然界的位置、行為特征、趣聞逸事……這也讓我增長了不少關(guān)于動物的知識。

聽了我的介紹，大家對這本書肯定有了初步的了解。文章告訴我們一個道理：動物也是有感情的。只要人和動物和諧相處，大家一定會成為好朋友的。不管什么動物，生命的價值是平等的。動物的生命是不能用金錢所衡量的，生命可貴。

第七獵狗讀后感 篇12

今天我讀了《第七條獵狗》中第一章《狼妻》的第一篇《捕獸鐵夾夾死了大公狼》。故事主要講了：“我”和朋友強巴放置在小路上的捕獸鐵夾夾住了一只大公狼。正當(dāng)“我”們喝著青稞酒時，“我突然產(chǎn)生了一個奇怪念頭，我想把大公狼身上的皮裹在身上，然后跑去找那即將分娩的母狼去揭開狼的家庭生活的秘密，獲得極其珍貴的科學(xué)資料！在朋友強巴的勸阻下，我還是一如既往。然后我穿上了剛剛亂縫了幾針的狼皮，像穿連衣裙似的穿在身上，準(zhǔn)備進入狼窩。

這個故事告訴我們：如果想探究清楚某一種神秘的東西，就得敢于冒險?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥懈冻鲂燎诘暮顾?，才能得到滿意的答案！俗話說：不入虎穴焉得虎子。只有敢于嘗試，敢于冒險，敢于付出，才會有收獲！

在電視、電腦上曾多次看到過在一個黑夜，很多人都入睡了，但他們的黑屋子里都會出現(xiàn)鬼。我不相信這個世界上真的有鬼。于是，那天晚上，家里人都睡覺了。我在一個黑屋子，東張西望，左顧右盼，等到了早上。才發(fā)現(xiàn)原來世界上真的沒有鬼。人們口中的鬼，只不過是想象虛構(gòu)的鬼。那天晚上，雖然有些害怕，但我還是堅持了下來。因為我始終相信一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”通過這次“冒險”，使我變得更加勇敢。

第七獵狗讀后感 篇13

最近，我又看了一本書，是著名的動物小說作家沈石溪的作品：《第七條獵狗》。

書中描述了一位獵人先后養(yǎng)了七條獵狗，并和他們一同生活的故事。其中第七條獵狗赤利最令獵人信賴，它與主人一同打獵，出生入死。

書中講了，有一次赤利與主人一同打獵，碰到了一頭兇惡的野豬，獵人朝野豬開了幾槍，野豬惱了，向主人撲了過來，赤利奮不顧身地沖過去保護主人。在這緊要關(guān)頭，一條毒蛇繞到了主人身后偷襲他，赤利憑借靈敏的嗅覺發(fā)現(xiàn)了毒蛇，并迅速向主人身后的毒蛇撲去……

主人不知道怎么回事，以為赤利害怕野豬，臨陣逃脫，就拿起鞭子狠狠地抽了它。赤利忍著委屈趕走了毒蛇，保護了主人。

讀到這里時，我被赤利深深地感動了。我覺得赤利是一個忠誠的勇士，它不惜一切代價保護主人，不讓主人受到任何傷害，盡管自己受到了委屈，也無怨無悔。 我們?nèi)祟愐矐?yīng)該有這樣的品質(zhì)。我要向赤利學(xué)習(xí)，做一個有責(zé)任感、善良、勇敢的人。

第七獵狗讀后感 篇14

我讀了一本書，很精彩，它叫《第七條獵狗》。是一本著名的動物小說大王：沈石溪寫的其中一本著作。

里面都講了犬科動物與作者沈石溪之間所發(fā)生的的故事。分別講了：狼、狗、豺這三種動物的故事。

我最喜歡的是狗的故事，它叫“藏獒渡魂”。

這個故事的主角是母藏獒“曼晃”它是一只渡魂失敗的藏獒，你一定想問：“什么是‘渡魂’？”“渡魂”就是一只出生剛滿四十九天的藏獒，讓它和一只還在吃奶的羊羔同欄圈養(yǎng)。經(jīng)過七七四十九天，要是藏獒和羊羔和睦相處，就算渡魂成功，則被稱為“家魂犬”。則相反，渡魂失敗，便被稱為“野魂犬”。

曼晃，是渡魂失敗的“野魂犬”，極難調(diào)教，作者從市場把曼晃買回來后的一段時間還蠻聽話，過了一段時間便變得兇殘無比，連作者沈石溪都想把它賣到動物園里去了。當(dāng)曼晃目了母崖羊誓死保護小崖羊與雪豹血拼同歸于盡的情景時，它突然變得非常溫順，而且還當(dāng)起了小崖羊的養(yǎng)母，可能曼晃不想讓這可憐的小生命從這世界上消失，沈石溪當(dāng)時產(chǎn)生了一個疑問：“幡然醒悟？立地成佛？還是情感升華？”

我知道，是那只勇敢的母崖羊，用它纏綿而又堅強的母愛，重新塑造了曼晃的靈魂，那么，這也可以代表曼晃渡魂，成功了吧？

物種起源讀后感優(yōu)選七篇

作為學(xué)生，相信對作文非常熟悉吧，語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。好的作文都是有靈性的，是需要創(chuàng)造力和獨立思考的能力。寫好作文到底要注意什么呢？小編陸續(xù)為大家整理了物種起源讀后感優(yōu)選七篇，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

物種起源讀后感 篇1

物競天擇

讀《物種起源》有感

207班高海涵

這個暑假里，我看了進化論的奠基人達(dá)爾文的第一部巨著《物種起源》，這本書中的進化思想推翻了“神創(chuàng)論”，即生物界的所有物種、天體以及大地，都是由盤古開辟出來的，而我們?nèi)祟愂怯信畫z創(chuàng)造的，并且世界上的萬物一旦已經(jīng)造成就不再發(fā)生任何變化，即使有變化，也不會產(chǎn)生新的物種。進化論用樸素的語言解放了我們的思想。

達(dá)爾文在《物種起源》中提出：生命只有一個祖先，生物是從簡單到復(fù)雜，從低級到高級逐漸發(fā)展而來的。達(dá)爾文用地質(zhì)學(xué)、古生物學(xué)、比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)、形態(tài)學(xué)、分類學(xué)等方面的知識以及他在環(huán)球旅行時獲得的大量材料解釋了進化論。

達(dá)爾文的進化論是建立在自然選擇、適者生存和自然選擇的基礎(chǔ)上的，它告訴我們造物主的存在是完全沒有必要的。自然選擇的主要內(nèi)容是變異、遺傳、生存競爭和選擇。

書的主體部分陳述了生物的變異及相互適應(yīng)的途徑，從家養(yǎng)而變異的知識，因為每種生物產(chǎn)生的個數(shù)，遠(yuǎn)超過其所能生存的個數(shù)，所以常引起生存的斗爭，于是人生物的任何變異性質(zhì)，不論其如何微小，只要是在復(fù)雜的和特殊的生活狀態(tài)下有利于它本身的，即將有較佳的生存機會，因而它就自然地被選擇了。由于強烈的遺傳原理，任何選擇的品種都會產(chǎn)生新的變異類型

《物種起源》一書也讓我重新認(rèn)識了達(dá)爾文這個有名的博物學(xué)家。“五年的工作，我曾專心思索這個問題”，“從那時起直到現(xiàn)在，我曾不間段地專心于同一事物的研究”，“我的健康很壞”這樣的語句在文中隨處可見，達(dá)爾文拖著病重的身軀，專心致力于自然生物的研究，作各種觀察和實驗，找無數(shù)聯(lián)系和特性，把自己的一生都傾注在了他所追求的科學(xué)事業(yè)上。

“我并沒有輕率地下結(jié)論”，“我雖然時常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無疑錯誤還是會混入的”，一個科學(xué)家最要擁有的就是嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，達(dá)爾文因為身體的原因，沒有更多的時間去尋找支撐自己觀點的依據(jù)，他為此深感遺憾和歉疚，這不正是一個真正的科學(xué)家才具有的品質(zhì)嗎？盡管達(dá)爾文認(rèn)為他的觀點是科學(xué)合理的，但他仍然為沒有提供有力的事實證據(jù)而感到羞恥。

這樣的科學(xué)精神值得我們敬佩。

總而言之，《物種起源》讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，希望大家能去看一看。

物種起源讀后感 篇2

《物種起源》為達(dá)爾文所作，于1859年11月24日出版，the origin of species系其簡稱。其中使用許多1830年代作者隨貝格爾號環(huán)球科學(xué)考察中積累的資料，力證物種起源于同一祖先的不斷進化，以別乎神創(chuàng)論，頗背世俗，俗亦笑之。所以，作者在15章中稱本書為“一篇綿長的爭論”，適當(dāng)其分。

外此，作者尚有《人類的由來》一書，將進化論運用于人類產(chǎn)生，是有人類源于靈長類一說。這本書分為15章。最后一章是全文的復(fù)述與闡釋。

第一章家養(yǎng)狀況下的變異。作者首先描述了家養(yǎng)條件下變異的頻率，揭示了一組矛盾：家畜弱而多產(chǎn)，野生馴養(yǎng)強而不育。

作者認(rèn)為這是由于各種應(yīng)由(主要是生活環(huán)境之異)致使的變異引起的，它直接作用于體制，間接作用于生殖系統(tǒng)。這些變異中一部分由于某種原因遺傳下來。比之野生的真種，家養(yǎng)動物往往有某種畸形，這種差異別不是由于早期的馴養(yǎng)者有意為之的結(jié)果。

更合理的解釋是，他們起源于同一祖先，是在不同的內(nèi)外因素作用下通過變異而獲得的。作者以英國雞為例。作者有進一步舉出多種差異很大的家鴿，以巖鴿為其祖?？傊?，作者所要論證的是看似不同的種其實**于一個祖先，再有變異產(chǎn)生差異，在人工條件下變異是頻繁的，但先前餓人們并非有意為之，只是在不斷變化中積累下差異而最終造就新種。

家養(yǎng)物種最大的優(yōu)勢是變異頻繁，不易達(dá)到極限。

第二章自然狀態(tài)下的變異。作者認(rèn)為自然條件也存在變異。本文介紹了個體差異的概念，即同一父母所產(chǎn)生的個體的微小差異或同一地區(qū)個體的微小差異。

這種差異往往可以遺傳，并可作為變種與物種的中介項加以考察。物種和品種不是絕對的，先發(fā)現(xiàn)的物種容易定位，后發(fā)現(xiàn)的物種容易定位，這是不科學(xué)的。它們無法被絕對區(qū)別開。

數(shù)量多、分布廣的變種往往多。

第三章生存斗爭。自然選擇通過生存斗爭起作用。作者以廣義和比喻層面來使用它，指一種生物對另一種生物的依存，包含個體生命保持及延續(xù)后代。

推原它的起因是由于在不受控制的情況下，生物會以幾何平均數(shù)增長(對馬爾薩斯理論的運用)，這樣有相同訴求的不同物種就會產(chǎn)生沖突。自然，通過食物、天敵數(shù)量、傳染病等途徑抑制生物無限生長的趨勢。物種之間的生存斗爭不僅是互相消滅，而且是相互依賴。只有在同一種正常的身體和變體中，斗爭才是最激烈的。

顯然，生存的斗爭是一種相互關(guān)系，非常復(fù)雜。

第四章自然選擇，即最適者生存。作者認(rèn)為自然選擇是普遍而長期的，文中說道：“自然選擇在世界上無時無刻不在檢查最細(xì)微的變異，排除壞的，保存積累好的，無論什么時候，什么地點，只要有機會，它就默默且極慢的工作著，把各種生物同有機無機的關(guān)系加以改進”。

顯然作者是在積極意義上定義自然選擇。自然選擇的普遍性在于它不僅影響有用的性格結(jié)構(gòu)，而且影響不重要的性格結(jié)構(gòu)。作者舉出性選擇這一種最重要的自然選擇。

又舉了狼為例，為了適應(yīng)捕食之需，他們進化出兩種傾向----一種是腿短身健的，一種是修長敏捷的，而介于兩者間的就趨于滅絕。在本文中，作者還提到，需要交配繁殖的物種更容易產(chǎn)生雜交，而雜交有利于幼蟲的強壯?？傮w上說，自然選擇結(jié)果是舊的消亡，消亡的過程是很慢的，有的長達(dá)上億年。

作者認(rèn)為生物總體是趨于進步的，這種進步既是器官專業(yè)化，更是爭取有利生存條件。

這里有個難題：既然生物總體趨向進步，為何有那么多低等的生物依舊故我?這是一個拉馬克(進化論先驅(qū))難于回答的問題，因為他假設(shè)了一種內(nèi)在的、普遍的進步。

作者則在關(guān)系中找答案，最適者生存，最適者只是關(guān)系中這個位子的最適應(yīng)者，所以生存下來。在本章的最后，作者總結(jié)了自然選擇的特點：1

個體之間存在差異，生物數(shù)量以幾何平均數(shù)遞增，生存斗爭不可避免。自然選擇為一些首先產(chǎn)生適應(yīng)性變異的個體提供了最好的生存機會。2.自然選擇改變幼體是容易的，性選擇保證那些優(yōu)秀的個體存活。

3.自然選擇會引起不適應(yīng)的生物趨滅絕。4.

變異最頻繁的物種往往分布最廣、族群最盛，而那些變異少的、中間型的物種往往絕滅，由于他們的絕滅顯得物種并非連貫如一，但如將它們也考慮進來，物種源于一祖，一綱中所有生物親緣關(guān)系如樹。

物種起源讀后感 篇3

我對達(dá)爾文的印象，最初只限于他那一把給人感覺亂蓬蓬的胡子，好像西方的偉人都有這樣令人印象深刻的胡子。

為了更進一步接近這個偉大人物，我不辭勞苦地上網(wǎng)搜尋，但得到的介紹幾乎千篇一律：“達(dá)爾文出生在英國的施魯斯伯里。祖父和父親都是當(dāng)?shù)氐拿t(yī)……”；“達(dá)爾文從小就熱愛大自然，尤其喜歡打獵、采集礦物和動植物標(biāo)本……”這樣的文字吸引不了我的光，所以我只好另辟蹊徑，看我能不能從別的途徑擺脫我只有關(guān)于他胡子的淺薄認(rèn)知。

我翻開了《物種起源》，從其緒論開始我對達(dá)爾文的了解。

“五年的工作，我曾專心思索這個問題”，“從那時起直到現(xiàn)在，我曾不間段地專心于同一事物的研究”，“我的健康很壞”……這樣的語句在文中隨處可見，達(dá)爾文拖著病重的身軀，專心致力于自然生物的研究，作各種觀察和實驗，找無數(shù)聯(lián)系和特性，把自己的一生都傾注在了他所追求的科學(xué)事業(yè)上。

“我并沒有輕率地下結(jié)論”，“我雖然時常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無疑錯誤還是會混入的”，“只有對于一個問題的兩方面的事實和論點加以充分地敘述和比較，才能得到良好的結(jié)果”……個科學(xué)家最要擁有的就是嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，達(dá)爾文因為身體的原因，沒有更多的時間去尋找支撐自己觀點的依據(jù)，他為此深感遺憾和歉疚，這不正是一個真正的科學(xué)家才具有的品質(zhì)嗎？達(dá)爾文雖然深信自己的觀點是科學(xué)的，是相對合理的，但他依然為沒有提供強有力的事實論據(jù)而感到慚愧。

正是這種從事科學(xué)的執(zhí)著精神讓我這個生活在快節(jié)奏時代的現(xiàn)代人汗顏。

《物種起源》的問世，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，以全新的生物進化思想，推翻了“神創(chuàng)論”和物種不變的理論，標(biāo)志著進化論的正式確立。進化論轟開了人們的思想禁錮，啟發(fā)和教育人們從宗教迷信的束縛下解放出來。如此偉大的成就我在緒論中沒有看出絲毫端倪，達(dá)爾文用的語言平實，精準(zhǔn)，沒有任何夸耀，對于舊派荒謬的學(xué)說也并沒有表現(xiàn)出輕蔑或嘲諷。

“我相信‘自然選擇’是物種變化最主要的但不是獨一無二的手段”，這是達(dá)爾文在平心靜氣但又?jǐn)蒯斀罔F地闡述自己的偉大觀點；“每一物種都是被獨立創(chuàng)造的觀點是錯誤的”，這是達(dá)爾文在冷靜地批駁延續(xù)了幾千年的錯誤看法；“然而這樣的結(jié)論，即使很有根據(jù)，也還是不充分的”，這是自省的達(dá)爾文；“我抱歉的是，由于篇幅的限制，我不能對于那些慷慨幫助我的自然學(xué)者一一表示感謝”，這是謙遜的達(dá)爾文……

僅僅是緒論，就讓我認(rèn)識了一個平凡而又嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)斂而又堅毅的達(dá)爾文。合上書，晃動在我眼前的達(dá)爾文的胡子也仿佛閃出熠熠的光輝來。

物種起源讀后感 篇4

導(dǎo)語：《物種起源》(on the origin of species by means of natural selection)是達(dá)爾文論述生物進化的重要著作，出版于1859年。這本書可能是19世紀(jì)最具爭議性的著作，其中大部分被當(dāng)今科學(xué)界普遍接受。

物種起源讀后感我們在**信仰問題的時候，經(jīng)常會聽到一些有關(guān)對進化論的爭論，有些人把之當(dāng)作不爭的事實，而有些人則認(rèn)為其一文不值，有時雙方各執(zhí)己見，爭論得不可開交。但是，大多數(shù)參與這一爭論的雙方都沒有讀過進化論的經(jīng)典著作-達(dá)爾文的《物種起源》。我試著讀這本書，我能從有意和無意的爭論中理解很多！

首先：生命的起源是什么？這是本書中最基本的問題。

達(dá)爾文通過仔細(xì)的觀察和豐富的想象力，描述了生物物種從簡單到復(fù)雜，從單一到多種的進化過程。就象一棵樹可以長出新的枝條一樣，在生物進化的過程中，會在原有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的物種枝條。但畢竟整本書也就是在**物種的問題，這是假設(shè)有了生命以后的事情。

不幸的是，有很多人有意無意地把它視為生命起源的權(quán)威，這有點難。

達(dá)爾文相信所有的物種都是從簡單的生命單位進化而來的，但是最初的生命是怎么來的呢？一個不常被提及的事事實達(dá)爾文認(rèn)為它們是被創(chuàng)造出來的。在這本書里，我發(fā)現(xiàn)這樣一個結(jié)論，大概意思就是，他在經(jīng)過類比以后得出結(jié)論，所有在地球上的有機生物都是起源于一個共同的原始生命，而這個原始生命則是"被吹了一口氣"而來的。

這與圣經(jīng)里創(chuàng)世記里講到人是因上帝吹了一口氣而得到生命的寫法有點相似。

基于這一結(jié)論，我們可以知道達(dá)爾文所倡導(dǎo)的是所謂的“創(chuàng)造性進化論”，也被一些**所接受。事實上，達(dá)爾文觀察到，生物物種的出現(xiàn)是一個從簡單到復(fù)雜、從水生到陸地、從低級到高級的過程?；谶@一結(jié)論，我們可以知道達(dá)爾文所倡導(dǎo)的是所謂的“創(chuàng)造性進化論”，也被一些**所接受。

事實上，達(dá)爾文觀察到，生物物種的出現(xiàn)是一個從簡單到復(fù)雜、從水生到陸地、從低級到高級的過程。

相信上帝是違背科學(xué)和理性嗎?

達(dá)爾文得出了上帝是生命起源的結(jié)論，這是發(fā)自內(nèi)心的信仰，還是一個不得已的結(jié)論，我們不得而知。我們經(jīng)常聽到“相信上帝是不科學(xué)的”或“科學(xué)否定了上帝”這樣的話，但這些話本身并不一定是科學(xué)的，至少值得我們進一步思考。正如達(dá)爾文一樣，我們會思索、**最初的起源的問題，但如果不承認(rèn)有上帝的話，將會遇到一個很大的難題，人們往往會不得不以很不科學(xué)的方法來解決。

在解釋生命的起源時，所有的理論都被信仰所接受，也就是說，信仰。要接受不信上帝的信仰，我們需要有更大的信心，克服更大的障礙，因為這些信仰中有太多未知的因素。這也許就是為什么許多現(xiàn)代科學(xué)的奠基人，如牛頓、伽利略、法拉第、愛因斯坦、達(dá)爾文等等，都相信上帝。

每個人都有不信上帝的自由，但把科學(xué)和理性作為這些事情的基礎(chǔ)似乎有些牽強！

物種起源讀后感暑假里，我買了一本由達(dá)爾文著、舒德干等人譯的《物種起源》，這是一部影響人類科學(xué)發(fā)展進程的絕世經(jīng)典，我一直希望能一睹這本百年巨著的風(fēng)采，終于有閑暇靜下心來仔細(xì)閱讀一番。

這本書分為以下15章：1。馴化狀態(tài)的變化，2

自然狀態(tài)的變化，3。生存斗爭，4。自然選擇，即適者生存，5

變化規(guī)律，6。這一理論的困難及其解釋，7。對自然選擇理論的各種反對，8

本能，9。雜交自然，10。不完整的地質(zhì)記錄，11

古生物的演替、12.生物的地理分布、13.生物的地理分布(續(xù))、14.

生物間的親緣關(guān)系和15.綜述和結(jié)論。還在附錄中記錄了進化論的十大猜想。

在《物種起源》中，達(dá)爾文以豐富的研究資料，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)論述，大無畏的英雄氣概，引人入勝的文筆，向全人類莊嚴(yán)宣告了物種發(fā)展的偉大理論——進化論。在此之前，對物種發(fā)展的理解一直籠罩在理想主義宗教統(tǒng)治的陰霾中。人們認(rèn)為人類和地球上的各種生命都是由至高無上的神創(chuàng)造的，神主宰一切！

每個物種都是孤立的，沒有血緣關(guān)系。在那個年代，違背教會之難，難于上青天。但烏云遮不住真理的光芒;黑暗無法阻攔人類追求真理的腳步。

總會有一批人艱持真理，不怕教會等組織的壓迫，堅持真理。經(jīng)過幾個世紀(jì)和幾代人的努力，真理終于克服了謬誤，人類終于看到了科學(xué)的曙光。達(dá)爾文就是這樣一個為追求真理而不懈努力的人。

書中主要**了一個問題——什么是生命的起源?達(dá)爾文通過仔細(xì)的觀察和豐富的想象力，描述了生物物種從簡單到復(fù)雜，從單一到多種的進化過程。就象一棵樹可以長出新的枝條一樣，在生物進化的過程中，會在原有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的物種枝條。

達(dá)爾文相信所有的物種都是從簡單的生命單位進化而來的，但是最初的生命是怎么來的呢？一個不常被提及的事事實達(dá)爾文認(rèn)為它們是被創(chuàng)造出來的。

達(dá)爾文在《物種起源》中所體現(xiàn)的認(rèn)真精神非常值得欽佩。當(dāng)他談?wù)摰揭恍﹩栴}時，由于版面的限制，無法進行再多的論述，雖然書中提到的事例已足以證實他的觀點，但他仍告訴讀者，他在其他的文章中已有或?qū)⒂袑Υ藛栴}更深入的論證。我想，對這種問題，能夠不敷衍，充分體現(xiàn)了達(dá)爾文對科學(xué)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

書中的很多內(nèi)容值得我們?nèi)ニ伎技盃幷?，也有更多地方值得我們?nèi)ゾ磁搴蛯W(xué)習(xí)，其中給我留下深刻印象的是這樣一句話：“作為一個科學(xué)工作者，我的成功取決于我復(fù)雜的心理素質(zhì)。其中最重要的是：

熱愛科學(xué)、善于思索、勤于觀察和搜集資料、具有相當(dāng)?shù)陌l(fā)現(xiàn)能力和廣博的常識?！蔽覍⒁赃@句話為目標(biāo)，將結(jié)合自己的教學(xué)，更進一步地深讀此書，為自己充電。

物種起源讀后感科學(xué)是神秘的，也是美麗的。它既是反映現(xiàn)實世界的本質(zhì)和規(guī)律的知識體系，又是改造世界、造福自身的偉大力量。從我們學(xué)***白尼的日心說、牛頓的力學(xué)理論、愛因斯坦的相對論、蒸汽機的發(fā)明，到我們熟悉的因特網(wǎng)技術(shù)、基因工程，這些科學(xué)理論的誕生與應(yīng)用都促進了社會的文明與進步，也深刻地影響人們的生活甚至精神世界。

讀過達(dá)爾文的《物種起源》后，更加了解了達(dá)爾文的進化論，“物競天擇，適者生存”，不僅僅是說大自然，我們?nèi)祟惖纳钜嗍侨绱恕＿_(dá)爾文的著作不僅使生物學(xué)和人類學(xué)發(fā)生了革命，同時也改變了我們對人類在世界的位置的看法。他經(jīng)過多年的**、搜索事實，思考問題，再加上耐心的記錄、總結(jié)，從而寫成科學(xué)巨著。

從這部書中，我不僅看到生物之間復(fù)雜的關(guān)系和大自然的奧秘，更看到了令我敬佩的科學(xué)精神，那是達(dá)爾文身上的遇到難題不放棄、永不放棄的堅持，對科研的執(zhí)著，以及嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的精神，這些都源于他對科學(xué)的熱愛。

讀罷這篇文章，我對科學(xué)產(chǎn)生了很大的興趣。而我更要學(xué)***文的科學(xué)精神與品格。馬克思說：

“在攀登科學(xué)的山路上，沒有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭巖壁攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點?！笔堑模剿骺茖W(xué)是一件艱苦的事業(yè)，但發(fā)現(xiàn)與探索科學(xué)的過程又是充滿無窮樂趣的。而這樂趣又吸引科學(xué)家們不斷探索，不斷進步。

人們發(fā)現(xiàn)科學(xué)，在科學(xué)世界里探索，不僅僅是為了滿足自身需求、征服自然，更是為了解決人類生存與發(fā)展中遇到的困難，從而讓人們更好的生活，讓社會更和諧。正如達(dá)爾文的進化論不僅闡釋了生物的進化原理，也極大地影響了人們的思想。

現(xiàn)在，聰明的人類將科學(xué)知識應(yīng)用到各種技術(shù)中，使方便、快捷的節(jié)奏悄然進入人們生活中。高鐵縮短了人們出行的時間，互聯(lián)網(wǎng)讓世界變成了“地球村”，縮短了人們間的距離。

袁隆平克服重重困難研究出雜交水稻，解決了中國乃至世界的糧食短缺的問題;錢學(xué)森歷盡千辛萬苦研制出原子彈、氫彈，增強了新中國的綜合國力;吳孟超將畢生的時間都入到肝膽外科的研究中，至今未離開手術(shù)臺，拯救了無數(shù)人的生命。

他們熱愛科學(xué)研究，不畏辛苦，為人類造福。然而，在充斥著利益的現(xiàn)代社會，有些人利用科學(xué)，用高科技研制有毒化學(xué)試劑加入食品中，試圖謀取暴利。假煙、假酒早已屢見不鮮，爽口的飲料中有塑化劑，美味的飯菜加入了地溝油、蘇丹紅。

入股額大家都利用科學(xué)，用于滿足自身的欲望，不考慮他人、社會，那還不如回到古代，回到?jīng)]有危害到人們健康的時代里。

想到這里，真想告訴大家要正確對待科學(xué)。我希望每個人都能熱愛生活以正確的態(tài)度對科學(xué)。熱愛科學(xué)，是讓它造福于人類，造福于社會。

所以，讓我們熱愛科學(xué)，用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著堅持的精神徜徉在科學(xué)的海洋中，讓我們享受發(fā)現(xiàn)與探索的樂趣，讓科學(xué)為我們創(chuàng)造美好的未來吧。

物種起源讀后感 篇5

我對達(dá)爾文的印象最初僅限于他蓬亂的胡子，仿佛所有偉大的西方人民都有如此令人印象深刻的胡子。

為了更進一步接近這個偉大人物，我不辭勞苦地上了百度、搜狗，但得到的說幾乎千篇一律：“達(dá)爾文出生在英國的施魯斯伯里。祖父和父親都是當(dāng)?shù)氐拿t(yī)……”;“達(dá)爾文從小就熱愛大自然，尤其喜愛打獵、采集礦物和動植物標(biāo)本……”這樣的文字吸引不了我的光，因此我只好另辟蹊徑，看我能不能從別的途徑擺脫我只有關(guān)于他胡子的淺薄認(rèn)知。

我翻開了《物種起源》，從其緒論開始我對達(dá)爾文的了解。

“五年的工作，我曾專心思索這個問題”，“從那時起直到此刻，我曾不間段地專心于同一事物的研究”，“我的健康很壞”……這樣的語句在文中隨處可見，達(dá)爾文拖著病重的身軀，專心致力于自然生物的研究，作各種觀察和實驗，找無數(shù)聯(lián)系和特性，把自己的一生都傾注在了他所追求的科學(xué)事業(yè)上。拔河比賽方案

“我并沒有輕率地下結(jié)論”，“我雖然時常注意，只信賴良好的證據(jù)，但是無疑錯誤還是會混入的”，“只有對于一個問題的兩方面的事實和論點加以充分地敘述和比較，才能得到良好的結(jié)果”……個科學(xué)家最要擁有的就是嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，達(dá)爾文正因身體的原因，沒有更多的時刻去尋找支撐自己觀點的依據(jù)，他為此深感遺憾和歉疚，這不正是一個真正的科學(xué)家才具有的品質(zhì)嗎?達(dá)爾文雖然深信自己的觀點是科學(xué)的，是相對合理的，但他依然為沒有帶給強有力的事實論據(jù)而感到慚愧。

在那個年代，違背教會之難，難于上青天。但烏云遮不住真理的光芒;黑暗無法阻攔人類追求真理的腳步?？倳幸慌似D持真理，不怕教會等組織的壓迫，堅持真理。經(jīng)過幾個世紀(jì)和幾代人的艱苦奮斗，真理終于戰(zhàn)勝了謬誤，人類終于看到了科學(xué)的曙光。

達(dá)爾文就是這樣一個為追求真理而不懈努力的人。

然而，科學(xué)與唯心的斗爭是長期的。直到20世紀(jì)90年代，一些宗教人士才人士到進化論。1996年，在生物進化論日趨深入人心的環(huán)境下，羅馬教皇約翰保羅二世不得不改變了教會對達(dá)爾文主義的否定態(tài)度，教廷不得不拋棄了“上帝創(chuàng)造世界和人類始祖”的信條。

而事實上，如今仍有很多人(主要是一些宗教信徒)否定并駁斥進化論。不久前我看到一篇文章，里面仍然用創(chuàng)造論來否定進化論。

因此，我們可以想象，100多年前達(dá)爾文否認(rèn)殘酷的教會理論是多么困難。讀此書，讓我知道了對待科學(xué)一定要認(rèn)真，對真理，就要百折不撓地堅持。

達(dá)爾文在《物種起源》中所體現(xiàn)的認(rèn)真精神同樣值得欽佩。當(dāng)他談到一些問題時，由于版面的限制，不能再討論了。盡管書中提到的例子足以證實他的觀點，但他仍然告訴讀者，他已經(jīng)或?qū)⒃谄渌恼轮袑Υ藛栴}進行更深入的論證。我認(rèn)為，這種問題不能敷衍，這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文對科學(xué)的嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

物種起源讀后感 篇6

《物種起源》是查爾斯·達(dá)爾文創(chuàng)作的一部具有革命性意義的科學(xué)著作。這本書被譽為科學(xué)史上的里程碑，深刻地影響了整個生物學(xué)領(lǐng)域，探討了生物多樣性的起源。它提出了有關(guān)大自然的一系列關(guān)鍵問題，挑戰(zhàn)了當(dāng)時主流的宗教觀點，成為了進化論的奠基石。在這篇讀后感中，將詳細(xì)探討《物種起源》對生物學(xué)領(lǐng)域的重要性以及我個人的觀點。

《物種起源》一書以系統(tǒng)的方式闡述了達(dá)爾文的進化論觀點。他提出了自然選擇的理論，認(rèn)為物種的演化是通過一種適者生存的過程。只有適應(yīng)環(huán)境的個體才能生存并繁衍后代，而不適應(yīng)環(huán)境的個體則被淘汰。這種演化過程會導(dǎo)致物種的多樣性和適應(yīng)性的不斷增強。達(dá)爾文通過大量的觀察和實驗證據(jù)來支持自己的理論，例如對島嶼上的動植物進行的研究以及化石的比較。這些深入而系統(tǒng)的研究，讓讀者們更加相信進化論的合理性。

《物種起源》的重要性遠(yuǎn)超過了當(dāng)時的生物學(xué)領(lǐng)域。它顛覆了當(dāng)時的人們對生命起源和多樣性的看法，挑戰(zhàn)了宗教的權(quán)威性。達(dá)爾文的理論并不是空談，而是建立在大量實證數(shù)據(jù)之上，并且邏輯嚴(yán)密而宏大。這一理論對后世的生物學(xué)研究產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，成為科學(xué)界的經(jīng)典之作?！段锓N起源》打開了生物學(xué)的大門，激發(fā)了人們?nèi)パ芯亢蛧L試?yán)斫馍顚哟蔚膴W秘。

個人而言，我對《物種起源》的閱讀給我留下了深刻的印象。這本書不僅僅是一部科學(xué)著作，它更是一部啟發(fā)人思考和思維模式革新的經(jīng)典之作。通過閱讀這本書，我了解到了進化論的基本概念，并且深入理解了適者生存的原理。達(dá)爾文將復(fù)雜的自然現(xiàn)象解釋得淺顯易懂，使我不由自主地思考起了生命的起源和存在的目的。他對物種形成過程的深入剖析也讓我更加欣賞自然界的復(fù)雜性和多樣性。這本書通過一種科學(xué)的理論，成功地揭示了生命的演化規(guī)律，給了我更多思考人類自身的契機。

閱讀《物種起源》，我深深意識到科學(xué)與宗教并不是對立的。雖然達(dá)爾文的理論挑戰(zhàn)了宗教的解釋，但他并沒有抹殺宗教的存在。相反，通過對自然界的深入研究，他帶來了對自然之美的更深層次的尊重和理解。這種科學(xué)的態(tài)度和宗教的智慧在當(dāng)今社會中仍然能夠共存。閱讀《物種起源》讓我明白，科學(xué)從來不是一種毀滅信仰的力量，而是一種開闊思維、豐富人類智慧的力量。

總的來說，閱讀《物種起源》是一次令人難忘的旅程。這本書以其深入的研究和清晰的邏輯，揭示了生命演化的奧秘和多樣性的起源。它挑戰(zhàn)了當(dāng)時主流觀點，改變了人們的思維方式，成為了進化生物學(xué)領(lǐng)域的指南針。對我個人來說，這本書讓我對生命的起源和存在有了更深層次的思考，同時也增加了對科學(xué)和宗教的理解?！段锓N起源》是一部值得每個人閱讀的杰作，它將帶領(lǐng)讀者們探索生命的奧秘，體味大自然的神秘和美麗。

物種起源讀后感 篇7

《物種起源》可謂一部影響人類科學(xué)發(fā)展進程的絕世經(jīng)典，早就渴望拜讀一番。終于盼到了寒假，使我得以有暇一睹科學(xué)巨人留給人類的這本百年巨著的風(fēng)采。

在《物種起源》中，達(dá)爾文以豐富的研究資料，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)論述，大無畏的英雄氣概，引人入勝的文筆，向全人類莊嚴(yán)宣告了物種發(fā)展的偉大理論——進化論。在此之前，對物種發(fā)展的理解一直籠罩在理想主義宗教統(tǒng)治的陰霾中。人們認(rèn)為人類和地球上的各種生命都是由至高無上的神創(chuàng)造的，神主宰一切！

每個物種都是孤立的，沒有血緣關(guān)系。達(dá)爾文本是一位**教信徒，而他由于偶然的機會發(fā)現(xiàn)了宗教中許多違背現(xiàn)實的東西，于是開始懷疑《圣經(jīng)》是不是真正的真理。達(dá)爾文是一個非常嚴(yán)肅的人，這也是他放棄創(chuàng)造論、研究進化論的重要條件。

在那個年代，違背教會之難，難于上青天。但烏云遮不住真理的光芒；黑暗無法阻攔人類追求真理的腳步?？倳幸慌似D持真理，不怕教會等組織的壓迫，堅持真理。經(jīng)過幾個世紀(jì)和幾代人的艱苦奮斗，真理終于戰(zhàn)勝了謬誤，人類終于看到了科學(xué)的曙光。

達(dá)爾文就是這樣一個為追求真理而不懈努力的人。

然而，科學(xué)與唯心的斗爭是長期的。直到20世紀(jì)90年代，一些宗教人士才人士到進化論。1996年，在生物進化論日趨深入人心的環(huán)境下，羅馬教皇約翰保羅二世不得不改變了教會對達(dá)爾文主義的否定態(tài)度，教廷不得不拋棄了“上帝創(chuàng)造世界和人類始祖”的信條。

事實上，仍有許多人（主要是一些宗教信徒）否認(rèn)和駁斥進化論。不久前，我看到了一個，創(chuàng)造論仍然被用來否定進化論。

因此，我們可以想象，100多年前達(dá)爾文否認(rèn)殘酷的教會理論是多么困難。讀此書，讓我知道了對待科學(xué)一定要認(rèn)真，對真理，就要百折不撓地堅持。

達(dá)爾文在《物種起源》中所體現(xiàn)的認(rèn)真精神同樣值得欽佩。當(dāng)他談到一些問題時，由于版面的限制，不能再討論了。盡管書中提到的例子足以證實他的觀點，但他仍然告訴讀者，他已經(jīng)或?qū)⒁谄渌矫鎸@個問題進行更深入的論證。我認(rèn)為，這種問題不能敷衍，這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文對科學(xué)的嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

《平凡的世界》讀后感優(yōu)選七篇

每次學(xué)生放假回家，老師都會要一篇作文，作文中文字的表達(dá)需要一個積累和內(nèi)化的作用。好的作文蘊含著酸甜苦辣等情感，你有了解的作文的一些要點嗎？請閱讀由小編為你編輯的《平凡的世界》讀后感優(yōu)選七篇，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

《平凡的世界》讀后感 篇1

《無懼人生》上說“真正的強者不是沒有眼淚，而是含著眼淚依舊奔跑的人，我們要敢于背上超出自己的包袱。努力之后，你會發(fā)現(xiàn)自己有多優(yōu)秀”?？涩F(xiàn)在多少人不再愿意負(fù)重前行，只幻想著歲月靜好，而《平凡的世界》則詮釋了負(fù)重前行的真實意義。

我很喜歡路遙對于這部小說的出發(fā)點——“平凡”二字。平凡的世界講述了幾名年輕人的成長史，他們經(jīng)過生活對他們的磨礪活出了不一樣的人生。最讓我為之動容的的是，孫少平不愿拘禁在貧瘠的黃土上，獨身投入陌生的世界去尋求更深刻的經(jīng)歷，即使頭破血流仍不放棄。生活帶給了他一系列的磨難，因貧困而輟學(xué)，他愛的人棄他而去，愛他的人也離他遠(yuǎn)去。命運接二連三地跟他開玩笑，他卻咬牙忍苦，負(fù)重前行。最終，他悄然離開了省城，回到了大牙灣煤礦，那里高聳的煤樓，雄偉的軒石山和黑油油的煤堆帶給他最終的安慰。

站在奮斗多年的土地上，他忍不住涌滿淚水，當(dāng)他抬頭時，看到的卻是太陽永恒的微笑。我們沒辦法知道他是否最終迎來人生中的曙光，但我想，他看到的是負(fù)重前行的意義，所以他才發(fā)出了最有力的感悟：“什么是人生，人生就是永無休止的奮斗，只有選定目標(biāo)，并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是完美的，精神才會永遠(yuǎn)年輕。

是的，生命的過程不是輕歌曼舞，繁花似錦，更不是雅閣品茗，生命的意義在于負(fù)重前行。我們每個人都生活在這個平凡的世界里，現(xiàn)今的社會是一個喧囂浮躁，充滿誘惑的時代。我們每個人也都懷揣著夢想，追求著自己的快樂生活，而快樂與否往往在于自己的一念之間。生活不能等著別人來安排，要自己爭取和奮斗，而無論其結(jié)果是喜還是悲，但可以慰藉的是，你不總是枉活一場。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭，同時，也會給自己注入強大的內(nèi)在力量。

希望我對《平凡的世界》的理解和感悟能讓大家以一種愉快地心情，去面對今后的生活。即使有苦難來臨，我們也要撐起自己弱小的雙臂去迎接。即使跌倒了，失敗了，也不會后悔。畢竟，這就是人生；畢竟我們都生活在這個平凡的世界；我們都在期盼一個美好的明天。

《平凡的世界》讀后感 篇2

這是我第二次《平凡的世界》，記得我第一次讀的時候，大受感動，對我身邊的每一個人說我的感受，我甚至還在想，要是我高考之前讀這本書，我肯定會去報考天體物理專業(yè)，因為這是蘭香的專業(yè)……….

可是，這次好像有什么不同，是啊，開始的時候，我就在想，路遙肯定也是一個平凡的人，他的作品會不會有一些漏洞呢，奔著這些漏洞，我重溫了這一氣勢磅礴的史詩。我自以為是的發(fā)現(xiàn)了那些瑕疵——郝紅梅和孫少平的愛情，很明顯，路遙是在寫他自己的愛情嗎，從字里行間我讀出了作者對郝紅梅的討厭甚至憎恨，讓我覺得作者在體現(xiàn)他的高尚，我反而覺得郝紅梅并沒有錯，她想要的只是自己一家人體面的生活——她的爺爺是地主，她對于孫少平的拒絕的方式不成熟了而已，誰都年輕過，誰也會犯錯，畢竟那時都是孩子嘛嘛，可是我越看越愛不釋手，我用三天的時間把三本書看完，直到這本書讀完之后，我才理解到路遙的“大氣”。

在最后的幾十頁里，我的眼眶一次又一次的濕潤，當(dāng)王滿銀突然發(fā)現(xiàn)自己斑白的兩鬢和滿臉的皺紋時，這個走南闖北愛看新鮮事物的人兒，突然的想念家鄉(xiāng)起來，想起遙遠(yuǎn)的蘭花和日夜盼望自己歸來的子女。。。。。讓我不禁想起了自己的爸爸，我的爸爸也是在年輕的時候瞎混，把媽媽和我放在家里不管，小時候的我不懂得，只是蒙蒙朧朧的知道有一個人叫爸爸，長大了，發(fā)現(xiàn)自己的爸爸原來是這樣一個沒有人情味的人兒，在心里開始怨恨爸爸，恨他那時給我和媽媽帶來的傷痛。。。。我在王滿銀的身上看到了自己爸爸的影子，我相信爸爸早就意識到了自己年輕的莽撞無知，我為自己的耿耿于懷而感到羞愧。。。我為蘭花的等待而感到欣喜。。。。

當(dāng)孫少安東山再起，依然選擇幫助那些曾經(jīng)上門討債的鄉(xiāng)親的時候，我被這個偉大的人兒折服，剛明白人情世故的我曾不止一次的問自己，值得嗎？為那些不相干的人值得嗎？為那些不明黑白只為自己的大眾們值得嗎？我突然發(fā)現(xiàn)，這不是值不值得的問題，而是心中若有愛，就會去做，哪怕被誤解被陷害，哦，愛。。。。

當(dāng)田福堂背著孫子領(lǐng)著孫女出現(xiàn)在眾人的眼光中的時候，我看到這個要強的人兒愿意放下自己的架子去享受天倫之樂，人啊，一旦想明白了，也就幸福了。。。當(dāng)潤葉推著向前走在夕陽的余暉下的時候，當(dāng)孫少平踏上回銅城的火車的時候，當(dāng)金波在八年前那個屋頂唱著“在那遙遠(yuǎn)地地方”，卻依然尋不見那個愛唱歌的藏族女孩的時候。。。。。我看到了溫情在平凡的世界當(dāng)中。。

我一直以為，我會暗戀揚帆直到畢業(yè)，可突然發(fā)現(xiàn)，這不是愛情，連喜歡都談不上，我只是被自己的寂寞包圍，在內(nèi)心找一個依靠而已，現(xiàn)在的我會靜靜的等待我的愛情，就像文中說的。愛情應(yīng)該是在每天的粗茶淡飯，在平凡的日子里緊緊相依。。。。。。。

《平凡的世界》讀后感 篇3

平凡的世界，看起來不起眼的題目，讀起來卻是愛不釋手，平凡的故事卻牽動著激動人心的人生。沒有華麗的語言，記錄的都是平凡而質(zhì)樸的生活。

黃土高原上的一戶人家，演繹了史詩般的大地上的生活的存在。孫少安，田潤葉，賀秀蓮，孫少平，田曉霞，惠英等等，每個人物都是都好像從我們的生活之中，走出來，小說的魅力就在于此，在于能夠?qū)⑽覀兩磉叺恼鎸嵉馁|(zhì)樸的人，凝結(jié)在一起。起初我是不喜歡讀小說的，認(rèn)為小說都是虛構(gòu)的情節(jié)，沒有真實可言，那時的自己可謂真是太淺薄了，經(jīng)過現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，才深深地領(lǐng)悟到，小說是藝術(shù)地加工提煉，小說是由千千萬萬個真實的人凝結(jié)成的，它要比現(xiàn)實的生活更可貴，更有典型性。

平凡的世界中，這些平凡的人，或許我就能夠在他們的人的身上找到似曾相識的生活的原型。

這本書真是愛不釋手，在讀到孫少安和田潤葉的愛情的時候，兩個不同的家庭背景，造成了兩個人愛情的悲劇，這樣的愛情在我們這個時代也是有的，甚至自己的愛情也或許就有孫和田愛情的樣子，不可能就是不可能，命運就是命運，生活就是生活。當(dāng)兩人的愛情注定走不到一起的時候，當(dāng)少安結(jié)婚之后，而且娶了適合自己的老婆，過上了自己規(guī)劃中的生活。其實，這個時候我一直為潤葉揪著心，一念之差，受到外界的迫使嫁給了自己不愛的李向前，她的未來的生活會是怎樣的？我在內(nèi)心之中一直為潤葉懸著心，生活不會饒過誰，你的一次決定會影響你的人生的走向，你的生活會因為你的決定而懸殊差別。

后來的生活沒有給潤葉一個美好的人生，名存實亡，有名無實的夫妻生活，最后注定是悲劇的結(jié)局，向前悲劇的車禍?zhǔn)窃缇鸵呀?jīng)埋下的禍根，因為開始就注定了不完美的結(jié)局。一念之差，一生的命運，你的決定太重要了。

孫少平起初我是不怎么喜歡這樣一個人物，認(rèn)為這個弟弟沒有主見，總是在哥哥少安的光環(huán)之下生活，窩窩囊囊的，再加上對電視劇袁弘飾演的少平的影響，總覺得不夠灑脫。但是，這個人物卻是一個后起之秀，當(dāng)少平從雙水村出來的時候，就注定他人格和精神的獨立，從攬工漢，到挖煤工人，在苦難的生活面前，更多的是一種悲愴的尊嚴(yán)，正如一首歌中所唱“傷疤是他最驕傲的勛章?！惫植坏锰飼韵紩绱讼矏圻@個“挖煤的丈夫”。當(dāng)看到田曉霞犧牲的消息時，我?guī)缀跏菧I流滿面，太過于悲愴，為什么這么美妙的愛情會在頃刻間煙消云散，生活啊生活，總是帶給人驚喜，又是驚嚇。當(dāng)美好在你面前摧毀，這是何等的悲愴，痛心。

或許這就是生活，最平凡的生活！

《平凡的世界》讀后感 篇4

路遙，共和國同齡人，原名王衛(wèi)國，是陜北榆林市清澗人。說起清澗，有兩大文化遺產(chǎn)，一是路遙，一是沁園春雪。路遙出生在農(nóng)村，高中畢業(yè)后，在鄉(xiāng)下教過一年書【這段經(jīng)歷和孫少平很像】，后去延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，并開始文藝創(chuàng)作。期間發(fā)過很多小說，但有兩部頗為有名，《人生》和《平凡的世界》，《人生》我在大學(xué)的時候有幸看過，畢卷后也唏噓不已。近日又看了《平凡的世界》，沒日沒夜地看，不知不覺間三天功夫竟看了百萬余字。

路遙，他取著筆名的時候，大概就是借鑒了路遙知馬力，堅持和時間，才能評定一個人的好壞，而作者的小說，無時無刻不提醒著讀者人的堅毅及生活的苦難。

平凡的世界，對啊，這世界多平凡，因為它就切實存在在那里，沒有思想沒有哀樂，刮風(fēng)下雨，霜凍冰雪，見怪不怪。但人心人生可以不平凡，因為人可以選擇，哪怕在他人眼里，一個唯唯諾諾活了一世的老農(nóng)漢，他依然可以不平凡。

孫玉厚一生，勤勤懇懇，一生務(wù)農(nóng)，是個十足的農(nóng)村人，他的理想很簡單，就算自己累死，也想要兒女可以出人頭地。他作為一家之主，自覺虧欠一家人太多，對啊，這就是一個男人，在成家立業(yè)后，都會難過的一件事情，明明沒人責(zé)怪他，而且不斷安慰他，兒女也懂事聽話，能幫就幫，但依舊無法消除他的愧疚感。直到最后一刻，他的兒子，花錢在村里建起學(xué)校，那一刻他哭了，他知道一家人為這一刻付出了多少，嘗遍了多少苦辣，他孫玉厚的腰桿子，終于在這一刻可以挺起來來了，他真的是卑微了太久太久了。

孫少安，十三歲就幫助父親操持這個家，家活農(nóng)活樣樣行，又有一身男兒氣魄，年紀(jì)輕輕就被推選為一隊隊長。他初中讀書優(yōu)異，但他知道不能再接著讀書了，他要幫助父親，供養(yǎng)老小，讓弟弟妹妹讀書。但他依舊去考初升高的試，考了全縣第三，他要讓別人知道，不是他考不上高中，是他不能再去讀高中了。他也知道在那一刻他和潤葉的人生，就徹底分道揚鑣了。雖然潤葉后來送信為他表明心跡，但他始終不肯接受，他知道他們是兩個世界的人。和秀蓮結(jié)了婚以后，國家政策越來越好，他辦的磚廠也越來越有起色，雖然中間有過一次大難，但終究命運沒有背棄他，就在他感覺到人生最輝煌的時候，他的妻子秀蓮生了肺癌，離開了他，人生吶，你真讓人可愛可恨。

《平凡的世界》讀后感 篇5

電視劇《平凡的世界》目前正在北京電視臺熱播，該劇由路遙同名小說改編而來，小說還沒看完?，F(xiàn)將自己閱讀后的一點感悟總結(jié)如下。以下是由網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的《《平凡的世界》[20xx]讀后感》正文，歡迎參考閱讀。

《平凡的世界》講述了發(fā)生在上世紀(jì)70——80年代，不甘平庸的年輕人努力奮斗，勇于追求夢想和愛情的故事，全景地展現(xiàn)了十幾年間農(nóng)村、城鎮(zhèn)的發(fā)展變遷。小說里最打動我的地方是它所傳遞的艱苦奮斗的精神，或者說勞動改變命運的價值觀。

在這個急功近利，崇尚物質(zhì)的時代，當(dāng)更多人為了一己私利濫用職權(quán)，魚肉百姓，有多少人能夠像田福軍那樣不惜以自己的仕途為代價讓村民吃飽飯，穿暖衣;當(dāng)更多人沉溺于兒女情長而致親人于不顧，有多少人能夠像孫少安那樣為了身邊人的幸福，甘愿放棄自己美好的愛情;當(dāng)更多人貪圖安逸享受，碌碌無為地度過一生，有多少人能夠像孫少平一樣甘于投身苦難之中，追求深刻的人生體驗和崇高的精神境界;。

小說中路遙著重刻畫的一個人物是孫少安，他是一個責(zé)任感極強的人，憑借其超乎常人的吃苦精神和精明強悍的膽識，孫少安成了雙水村的“能人”。身為子女，為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，年少時成績優(yōu)異的他，甘愿輟學(xué)來幫扶家庭;身為生產(chǎn)隊長，他總是帶頭苦干，無時無刻不操心著村民的生計;身為兄長，為了不讓妹妹在以后受苦，他辛勤勞動確保她能順利完成學(xué)業(yè)。在雙水村，他不僅要同與生俱來的貧苦搏斗，還要處處提防來自村書記田福堂的算計，出于對孫少安才干和威望的嫉妒，田福堂多次利用“階級斗爭”刁難他，孫少安就是這樣在家庭和政治的雙重壓力下頑強抗?fàn)?，?fù)重前行，顯示出極強的生命力。

小說里讓我印象最深的是孫少平，他是一位對理想有著堅定追求，對苦難有著深刻認(rèn)識的不平凡的人。年少的孫少平是自卑和封閉的，為了給家人減免負(fù)擔(dān)，出身貧寒的他連學(xué)校里最低賤的飯都不敢吃太多。貧困的家境帶給他的是極度敏感的自尊心，他渴望穿上一身體面的衣服站在女生面前，渴望自己能躲開眾人鄙夷的目光，他過分的在乎別人對自己的評價，自我封閉甚至是對別人擁有的東西懷有深深的恐懼和抵觸。

暑假《平凡的世界》讀后感第四篇

人生有太多的無奈，太多的不得已，一件事的存在只是為了去擠壓另一件事。為了生存，我們必須要放棄些什么。

平凡的村子，平凡的土地，平凡的農(nóng)民，平凡的愛情，平凡的親情，平凡的一切的一切。不像達(dá)官富貴般的明爭暗斗，他們擁有的是一顆平凡而又熾熱的心，一顆能夠容得下民眾的寬大的心。

溝壑縱橫的黃土高原，原始的窯洞生活，黃土鋪成的小路來來往往的人，背著鋤頭，拉著犁。這便是最樸實的勞動人民的生活。書中描述了從大躍進時代到十一屆三中全會后的幾十年，陜北黃土高原上農(nóng)村的變化。質(zhì)樸的農(nóng)民在這幾十年的時間里，經(jīng)歷了新中國的天翻地覆的變化，到十一屆三中全會的召開，一個小小的村莊從大鍋飯到分田到戶，到新型經(jīng)濟的發(fā)展，這一切都無不反映出了中國解放以來人民經(jīng)濟的進步和國家體制的進步。

最欣賞主人公孫少平的刻畫，真實、頑強，這樣的意志定會鼓舞很多人，腳踏實地的向前。美好而寒酸的初戀，卻是靠最簡樸的飯食而引起的同病相憐；貧富地位如天壤之別的溫暖熱烈，卻以陰陽之隔而讓人蕩氣回腸，真是欲哭無淚。最后走向的是什么？盡管不得而知，但經(jīng)歷之多，人生歷練之厚重，不會阻礙他前進的步伐。

一個人，無論生活在怎樣的年代，怎樣的背景之下，只要我們用自己的努力，去奮斗，用一顆善良的心，去愛，用一顆勇敢的心，去面對困難，直面我們自己的人生，背起自己的人生責(zé)任和理想，去拼搏。這樣才能在回憶往事的時候，不會感到后悔。

生活是每個人要面臨的最重要的人生課題，我們要學(xué)會思考，去做最好的自己。世界，這個華燈異彩的空間，有許多為利益的人，許多為付出的人，一同在人生途中前進忙碌；也同在歲月凡事中，偶爾感到迷茫，偶爾會在隱忍著痛楚、煩惱的同時依舊忙活著?？墒菂s沒有人了解生存的意義。都只是在碌碌無為的一生中油盡燈枯。

其實人人都平凡，平凡的世界創(chuàng)造了不平凡的機遇。

也許一些人并不需要努力就可以得到很多，但我們不屬于那些人，所以我們就只能在這個平凡的世界中做最平凡的努力，成就不平凡的人生。

但愿自己在今后的人生歲月中，不管是失意落魄，還是輝煌興奮的時候，都能夠想起路遙，想起《平凡的世界》。

《平凡的世界》讀后感 篇6

劇中的孫少安，是一個“能人”，在苦難前始終支撐著這個家，同時又有著寬廣的胸懷帶領(lǐng)全村人把光景過好。毫無疑問，孫少平身上諸多優(yōu)秀的品質(zhì)哥哥身上同樣具備，連對待感情的自卑都有幾分相似。

他的生活經(jīng)歷著實豐富，起起伏伏，一路上努力奮斗。其實，生活就是這般充滿滋味，不管路的盡頭結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世上活了一場。珍重生活，拒絕玩世不恭，心中的力量定是強大的。

劇中的賀秀蓮，一個堅韌的女子，遇到一生所愛孫少安，傾其一生為之奉獻(xiàn)。不在乎眼前慘淡的光景，有信心讓未來明亮起來，這是一個有智慧的女子。

劇中的孫少安之姐——孫蘭花，一個“苦命”的女人，也是一個真誠善良的女人。丈夫如此不成器，她卻始終堅持著這樣一個家庭，不放棄，不拋棄。我覺得她與我的母親很相似，我敬畏這樣善良的，偉大的女性。

她們或許不曾琴棋書畫，詩詞歌賦，甚至等同于文盲。但她們有著天下母親的慈悲之心，也許幸福的你會覺得母愛是那么的普通正常，當(dāng)你真切地了解到也有一部分女性是那么喪失人性后，你會敬畏孫蘭花這類優(yōu)秀的女性。

劇中還有許許多多優(yōu)秀的人，如同寒梅一般清美、孤傲的田潤葉；如同蘆葦一般堅韌不拔，努力上進的孫蘭香(孫少安的妹妹)；如同蠅頭一般以自我利益為中心但也有情義的田福堂；如同丁香一般富有學(xué)識又有內(nèi)涵的田曉霞以及懂事的虎娃貓蛋等等。

他們許許多多的人組成了這樣一個溫暖的雙水村。我愛這樣的人們，他們都樸實，真誠，努力著，了解他們我感到很充實。

盡管我不曾去過陜北那樣的地方，但我的心中永遠(yuǎn)都這樣一個雙水村，我永遠(yuǎn)都記得電視劇最后一集中那煙火燦爛的星空，那紅紅的燈籠照亮了那一方天空，天空下有那樣一群可親，可愛，可敬的人。他們或許真的很平凡，但他們一定不平庸，他們平凡的生活里也有自己內(nèi)心的強大力量，借著這股力量他們定可以曲折轉(zhuǎn)彎找到有光的地方。

這就是我所歷經(jīng)的《平凡的世界》這一旅程。很充實，很豐富，每次讀完，我就感覺這一旅程很充實。也許是早期閱讀受《平凡的世界》這一質(zhì)樸的風(fēng)格所感染。

從那以來，我就一直深愛樸素，真誠，善良的事物，并將延續(xù)我整個人生。名著真的會有一種內(nèi)在的力量深刻指引著每一個認(rèn)真了解它的人。我希望遇到一個如你一般的人，如你一般腹有詩書氣自華的朋友。

遠(yuǎn)大前程的我們

愛因為在心中，平凡而不平庸。

《平凡的世界》讀后感 篇7

孫少平是平凡的世界中的一個極不平凡的人物。有人將他的形象定義為農(nóng)民，因為他生長在那片黃土地上，生長在那個小村莊里，世世代代都是老實巴交的農(nóng)民，父親和哥哥都是特別能干的莊稼人，他身上也具有農(nóng)民淳樸與善良的品質(zhì)。有些人卻認(rèn)為不僅僅是這樣，因為他對于雙水村、原西縣以外的世界充滿了探求和了解的渴望，他不甘心在雙水村靜悄悄地生活一輩子，他總會感覺遠(yuǎn)方有一種東西在向他召喚，他在不間斷地做著遠(yuǎn)行的夢!應(yīng)該說，他是一個“新舊交替時代所孕育出的新人，一個既有傳統(tǒng)因襲，又有現(xiàn)代色彩，既有農(nóng)民的淳樸品質(zhì)，又有礦工的獻(xiàn)身精神的時代青年”。

孫少平的一生，是奮斗的一生。在他在縣城上高中的時候，因為潤葉帶他吃了一頓好飯而覺得肚子不舒服，書中寫到，“他那消化高粱面饃的胃口，經(jīng)不住這種意外的寵愛”，不需要更多的言語，從這樣的描述中，足以讓我們明白孫少平生活的艱難，求學(xué)更是不易。但他依然深愛著這個城市，甚至覺得彌漫在這個城市上空的炭煙味聞起來都是別具一格的，透過這個城市，他更清楚地看見了他生活了幾十年的村莊：在那個他所熟悉的古老世界里，原來許多有意義的東西，現(xiàn)在看起來似乎平淡無奇了。孫少平就是這樣一個人，有著沸騰和激蕩的血液，有著自己的少年意氣，有著自己的青春的夢想和沖動。

關(guān)于知識，關(guān)于他對知識的態(tài)度，也讓我們看到了他的不平凡。然而，在那個時代，知識似乎并不是那么的重要，相反地，念書人的吃苦精神總是令人懷疑(似乎現(xiàn)在也是這樣)，包工頭都不喜歡上過學(xué)的青年，他總要裝得一個字也不識，裝成一個地地道道的莊稼人，一個只會賣力氣的“文盲”。基于這樣的分析，我們看到，孫少平并不是為了讀書而讀書，也不是為了謀生而讀書，更不是為了更好地生活而讀書，而是不摻雜任何雜質(zhì)的發(fā)自內(nèi)心的喜愛。

關(guān)于苦難這門必修課。在我們這個星球上，每天都要發(fā)生許多意料之中或者出其不意的變化，社會在變化，人也在變化，沒有什么是一成不變的。這邊萬里無云，陽光燦爛;那邊就可能風(fēng)云驟起，地崩山裂。沒有一天是平靜的。人活在世上，要有足夠的勇氣面對各種各樣的變化和不平靜，即使是風(fēng)雨雷電和寒霜黑雪同時從你頭上傾下，依然需要你的從容和奮斗。我覺得，這便是路遙先生想通過孫少平表達(dá)的。不記得是誰說過，讀文學(xué)作品和看電影的最高境界，是無法描述的滄桑感。我覺得，評判一部作品的好壞也可以通過這種無法言說的滄桑感。我決定重讀一遍《平凡的世界》了。

最新武松打虎讀后感(優(yōu)選七篇)

在人生發(fā)展的歷程中少不了作文的存在，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫好作文需要反復(fù)地審閱，才不致出錯。你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的最新武松打虎讀后感(優(yōu)選七篇)，請收藏并分享給你的朋友們吧！

武松打虎讀后感 篇1

今天，我在一次閱地飽含激情的閱讀了《水滸傳》中《武松打虎》的片段。雖然已不是第一次閱讀了，但感觸依然很猶新。

瞧，那一碗碗酒又下肚了，前前后后共喝了十五六碗啊，卻絲毫沒有醉意，真不愧為壯士。武松的酒量可真是大啊。 正要走時，武松不聽店家的勸告，還把他的好心當(dāng)成了驢肝肺，這里，我又發(fā)現(xiàn)了武松這人很犟。

果然，到了山里，武松遇見了大蟲?？?，那只大蟲望上一撲，就竄降下來，說時遲，那時快，只見武松一閃，閃在了大蟲的背后。那只大蟲腰跨一掀，武松又是一躲，躲在一旁。那只大蟲見掀他不著，便大哄一聲，后來，又是一剪?？晌渌捎珠W到了一邊。從這里，我發(fā)現(xiàn)武松的身手很敏捷，非常聰敏，可謂是文武雙全啊。

哇，好帥??！只見武松左手揪住老虎的頂花皮，接著，抽出右手，使盡平生氣力朝大蟲打了五六十拳。只見大蟲眼里、口里、鼻子里都迸出鮮血，在這里，我有感觸到武松的膽大心細(xì)，遇事則不亂，步伐井井有條。在他遇大蟲時，很冷靜，非常勇敢，這正是我該學(xué)習(xí)的地方。

這就是武松，看來，在他身上，我真的要好好得學(xué)習(xí)一下了。

《

武松打虎讀后感 篇2

武松真是個勇敢的人！《水滸傳》中寫道：武松赤手空拳打死一只大老虎，讀之前一直半信半疑的，到我讀完之后，簡直讓我嘆為觀止！

武松真是一條好漢！別人都是喝三碗酒不過岡，而武松喝了十八碗酒都能過岡，還順便打死那只讓人聞風(fēng)喪膽的大老虎，為民除了一大害！果然，“行者武松”這個稱號不是“蓋”的，可謂路見不平赤手相助，可以看出，武松的武藝之高強！

武松真是一個智慧的人！就在打老虎時他也用上了計謀。先用最少的體力消耗和老虎周旋，來消耗老虎的體力，待老虎筋皮力盡時，他便用盡全力，一秒打出十二拳，拳拳暴擊，直接把老虎的魂兒打上了天庭，真解氣??！

武松真是一個冷靜的人！獨自躺在一塊兒大青石上，當(dāng)老虎突然來襲時卻沒有那么慌張，和老虎打斗時，非常冷靜，巧妙周旋，智取虎命，真是一個德、志、體、勞四修的人??！

武松還是一個很要面子的人！他碰到老虎時還在想：要不要回去？可回去會被店老板嘲笑，不行，我要跟老虎拼到底，才像一條漢子！

我要學(xué)習(xí)武松的精神，長大要做像武松這樣勇敢、智慧、正直、敢于為民除害的人，做一個真正的男子漢！

武松打虎讀后感 篇3

《水滸傳》是一部十分經(jīng)典的中國名著，他讓我印象深刻。《武松打虎》我更是記憶猶新，看了一便又一遍。

《武松打虎》里面講了武松一天來到景陽岡，他看見一酒幌上寫“三碗可是岡”，便進店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問什么叫“三碗可是岡”。小二說：“我這酒喝三碗就過不了景陽岡。”武松給錢要小二倒酒，小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準(zhǔn)備上岡。小二說：“山上有只猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路?！蔽渌刹宦犝f：“你不就想多賺點銀子?！毙《f：“我好心，你卻不領(lǐng)情，你走吧！”武松走了，一會兒看見有榜文上寫著：“山上有虎出沒?！蔽渌苫厝ヅ氯藧u笑就繼續(xù)走。過了一會兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎，可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經(jīng)過一陣猛打老虎死了。讀了這個故事我很佩服武松這種勇于應(yīng)對、不畏強暴的精神。

當(dāng)今社會中，我們雖然不會遇到虎，但當(dāng)我們遇到壞人時，我們也要學(xué)習(xí)武松那樣，不畏強暴，與壞人壞事作斗爭，用自我正義的行動去影響其他的人。

武松打虎讀后感 篇4

冰心奶奶曾說：“讀書好，多讀書，讀好書。”是啊，多讀書確實能讓我們受益匪淺，讓我們在書的海洋中暢游，尋找知識的寶藏。《水滸傳》有這樣一章回令我百讀不厭，她就是人盡皆知、流傳千古的《武松打虎》。

故事的內(nèi)容大概就是武松要到縣治去看他的哥哥武大郎，路過陽谷縣時，喝了十多碗酒，吃了六斤牛肉后，不顧店家勸阻，看見榜文后仍執(zhí)意上岡，赤手空拳打死一頭猛虎的故事。

《武松打虎》雖是一篇白話文，但是語言十分淺顯易懂，讓我看得津津有味。施耐庵生動的語言描繪了一個豪放、勇猛、倔強、無畏的梁山好漢——行者武松。武松是一個血氣方剛、有英雄氣概的大男子漢。他武藝高強，先是一閃一躲躲過老虎的攻擊，揪住老虎的頂花皮，按將下來，又朝老虎的門面、眼里只顧亂踢，再偷出右手提起鐵錘大小的拳頭打得老虎眼里、耳朵里都迸出鮮血來。武松還粗中有細(xì)，怕大蟲沒死透，把梢棒拾來又打了一回。施耐庵的動作描寫也恰到好處，如武松下岡時“一步步挨下崗子來”中，“挨”字，寫出了武松打虎下岡時，筋疲力盡、手腳酥軟的狀態(tài)，武松也是血肉之軀，疲倦了是很自然的現(xiàn)象，這非但沒損武松的英雄形象，反而使人物形象更加樸實、豐滿、逼真、可信。

戰(zhàn)爭等許許多多的戰(zhàn)斗中，有千千萬萬名像武松一樣勇敢、血氣方剛的戰(zhàn)士，他們有無畏的英雄氣概和鋼鐵般的意志與勇氣，全身心的投入革命，有的甚至獻(xiàn)出了自己的鮮血和生命。正因為有他們的無私奉獻(xiàn)，這才讓新中國能早日成立。

《武松打虎》向我們展示了一位血氣方剛、勇猛無畏的梁山好漢——武松，他勇敢、有陽剛之氣的英雄氣概值得我們學(xué)習(xí)。

武松打虎讀后感 篇5

看了這段視頻，我感受到了武松是一個機智勇敢、武藝超群、性格倔強、膽量過人的人，也讓我知道了老虎的兇猛、可怕。

作者把武松打虎和老虎描述的栩栩如生、活靈活現(xiàn)；還用很多動作來描述了武松打虎的全過程，讓我們看的人回味無窮；更讓我覺得武松赤手空拳打死老虎在歷史上真是一個奇跡中的奇跡。武松的這一壯舉真是令人敬佩??！在景陽岡上，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。看到這時，我不禁大聲贊嘆道：“好！打得好！武松真是一個英雄！”我至今還意猶未盡，被武松的勇敢無畏、武藝超群深深地折服了。老虎剛出現(xiàn)時武松雖然被嚇了一下，但馬上緩過神來準(zhǔn)備和老虎斗，我猜這時武松一定會想：與其被老虎吃掉，不如拼死一搏，或許會有一線生機。不愧是武松，赤手空拳把老虎打死了。

武松的行動告訴我們：面對危難，不要害怕，不要畏縮，要保持鎮(zhèn)靜，勇敢面對。在學(xué)習(xí)中經(jīng)常把困難比作“攔路虎”我們要像武松一樣把“攔路虎”打敗。

幸福的七種顏色讀后感優(yōu)選12篇

不論是對于剛剛接觸“幸福的七種顏色讀后感”的新手還是對于經(jīng)驗豐富的老手來說，學(xué)習(xí)并了解這部作品都是非常必要的。在這個時候，我們不妨可以寫下自己在閱讀過程中的心得和收獲，將它們記錄在讀后感里。為了更好地展示我在這本書中所學(xué)到的知識，我們來寫一篇關(guān)于這部作品的讀后感吧！

那么如何才能寫好一篇關(guān)于作品的讀后感呢？以下信息僅供參考，歡迎大家仔細(xì)閱讀。

首先，讀后感不僅僅是對作品的簡單概括或者復(fù)述，而是對自己的真實感受和思考的表達(dá)。我們可以從以下幾個方面入手。

首先，我們要注意自己在閱讀過程中最有感觸的部分。這可以是作品中的某個情節(jié)、某句話或者某個角色等等。無論是什么，我們要用真實的語言，盡可能詳細(xì)地描述自己對這部分內(nèi)容的理解和感受。這樣能夠更好地展現(xiàn)我們對作品的理解和思考。

其次，我們可以談?wù)勛髌方o我們帶來的思考和啟示。一部好的作品往往能夠引發(fā)讀者對某個問題的思考，或者帶給讀者某些啟示。我們可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點，談?wù)勛髌方o我們帶來了什么樣的思考和啟示，以及對于這些問題和啟示的個人看法。

此外，我們還可以從作品的結(jié)構(gòu)、人物塑造、描寫手法等方面進行分析和評價。這可以展現(xiàn)我們對作品的觀察和獨到的見解。我們可以談?wù)勛髌返膬?yōu)點和不足之處，提出自己的建議和改進意見。

最后，寫讀后感的過程中，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們可以運用一些修辭手法和表達(dá)技巧，使得讀后感更具有吸引力和說服力。同時，我們也要注意審慎選擇用詞，避免使用太過夸張或者負(fù)面的評價。

總之，寫好一篇關(guān)于作品的讀后感需要我們對作品有深入的理解和思考，同時也需要我們用真實的語言去表達(dá)自己的感受和觀點。希望以上信息能夠?qū)Υ蠹以趯懽髯x后感時有所幫助。

幸福的七種顏色讀后感 篇1

《幸福的七種顏色》是由心理學(xué)家畢淑敏的作品。這部作品語言樸實無華，卻讓我們更加的理解生活中的不幸與挫折。

我們總是生活在提醒中：考試取得好成績了，別人提醒你不要太驕傲；每當(dāng)陽光明媚時，別人總提醒你記得帶傘，怕等會兒下雨……提醒后面所接的名詞代表的總是災(zāi)難或不快，但是幸福卻沒有人提醒，幸福是需要自己心里去感悟的。

“你幸福嗎？”如果你這樣問一個人，她或許會回答：“幸福？我怎么會幸福？我每天起早貪黑的做家務(wù)，為孩子準(zhǔn)備早餐，還要送孩子上學(xué)，送完孩子上學(xué)我又要匆匆的趕往工資上班，每天響個不停的業(yè)務(wù)電話快把我煩死了，下班接完孩子還要回家洗衣服，這是幸福嗎？”

或許也會有另一種回答：“縱使生活再苦再累，我都很幸福，因為我感謝上天給我一次生命?！?/p>

這是兩種觀念的回答，一種悲觀，一種樂觀。每個人對生活都有不同的看法，但是，生活其實都一樣，但是你眼中的生活會因你的看法而改變。你給生活一張笑臉，它就會給你一張笑臉，由此可見，樂觀的面對生活是有多么的重要，不幸與挫折總是與幸福同行，但是人們往往只看見挫折與不幸，而遺忘了挫折身后的幸福。

很多人對幸福的定義很簡單。幸福不是有多么榮華富貴。幸福不過是冬日早晨起來一杯暖咖啡，幸福不過是父母來自遠(yuǎn)方的問候，幸福不過是在你失落時，朋友對你的鼓勵……

在人生路上跌倒的人們啊，也許你們沒跌倒一次機會失去很多東西，但是，請你不要只看你失去了什么，請回頭看看，你們的朋友，你的親人都站在你身后幫助者你，支持著你，在你失落時給你安慰和勇氣，讓你再一次站起來面對挑戰(zhàn)。跌倒時留下的傷疤不算什么，那只是對你的提醒，讓你不要在同一個地方跌倒第二次。

人生就像是個愛開玩笑的人，總是給凡世中的人開很大的玩笑，這些玩笑讓人喜也讓人憂，但是，它的最終目的，不過是為了考驗一個人的意志。

幸福很簡單，就看你怎樣去看待它。

幸福的七種顏色讀后感 篇2

畢淑敏，當(dāng)過兵，做過軍醫(yī)，做過內(nèi)科主治醫(yī)師，文學(xué)碩士，心理學(xué)博士，經(jīng)歷相當(dāng)豐富，寫出來的文章也很有見解，讀了《幸福的七種顏色》這本書真的受益匪淺?！缎腋５钠叻N顏色》中的內(nèi)容帶有研究的色彩，這本書的名字挺吸引我的，所以我就迫不及待的買來讀。

幸福有七種顏色中的七，其實是泛指，因為世界上，七字真的是很多，一周七天，世界有七種元素，有太多的東西與神秘的七有關(guān)，七在佛教里面也是吉祥之?dāng)?shù)，有七寶、七層浮屠等等。這個七啊，有神秘又空靈。常為泛指，表明多的意思。

“常常提醒自己注意幸福，就像寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺枺木筒恢挥X暖洋洋亮光光。”

“好的家庭要有絲網(wǎng)般的過濾功能。快樂的幸福的消息，如高屋建瓴，肥水快流，多拉快跑，讓佳音火速進入所有成員的耳鼓。憂郁的不幸的消息，只要不關(guān)急務(wù)，便遮掩它，延容它，讓時間沖涮它的苦澀，讓風(fēng)霜漂白它觸目驚心的嚴(yán)酷?！?/p>

“放大歡樂，縮小痛苦，這就是幸福家庭的奇妙鏡片功能?！碑叢┦繌牧硗庖粋€角度審視了幸福的概念；也闡述了些許不怎么常見的名詞，比如“第二志愿”的感想，以及“我很重要”“讓我們傾聽”“化腐朽為安寧”等等，其中有幾篇印象尤其深刻：

一、素面朝天

你看啊，日本人，女性一般在家里和外面是不同的一個人，在家里素面朝天，去外面的時候就會打扮的漂漂亮亮，整張臉都是化妝后的杰作，我也沒資格說她們很虛偽，可能她們比我更注重外表吧。畢竟我以前也學(xué)過化妝！

看看我們周圍，每一棵樹，每一葉草，每一朵花，都不化妝。面對驕陽，面對暴風(fēng)，面對風(fēng)雪，它們都本色而自然。它們會衰老和凋零，但衰老和凋零也是一種真實。作為萬物靈長的人類，為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面？

磨礪內(nèi)心比油飾外表要難得多，猶如水晶與玻璃的區(qū)別。

不擁有美麗的女人，并非也不擁有自信。美麗是一種天賦，自信卻像樹苗一樣，可以播種可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒。你可能會說我，吃不到葡萄說葡萄酸，是的，盡管我學(xué)過化妝，但是我平時沒有化妝，可能是沒有時間，沒有這種天賦可以將自己化得和諧，所以，我只能選擇素面朝天，因為我覺得，自然才是美的，只要經(jīng)常面帶微笑，才是最好的！

我相信不化妝的微笑更純潔而美好，我相信不化妝的目光更坦率而真誠，我相信不化妝的女人更有勇氣直面人生。

二、拒絕分裂

此篇文章中說到一句話：“如果你憤怒，卻佯作寬容，那不但是分裂，而且是混淆原則。如果你哀傷，卻佯作歡顏，那不但是分裂，而且是對自己的污損。如果你熱愛，卻反倒逃避，那不但是分裂，而且是喪失勇氣。如果你喜歡，卻裝出厭煩，那不但是分裂，而且是懦弱和愚蠢……”

三、忍受快樂

快樂是一種無拘無束的展翅翱翔，快樂是一種淋漓盡致的揮灑潑墨，快樂是一種兩情相悅，快樂是一種生死無言，對于快樂，如同對待一片豐美的草地，不要忍受，要享受。忍受快樂，是一種怯懦。享受快樂，是一種學(xué)習(xí)。

幸福不是一種顏色，也不是七種顏色，甚至也不是一百種顏色……幸福比所有這些的相加還要多，幸福是無限的。只要你認(rèn)真尋找，幸福比比皆是。

幸福的七種顏色讀后感 篇3

前些日子讀過畢淑敏老師的《女心理師》后，出于一種好奇心理，在后續(xù)買書時買了一本畢老師的《幸福的七種顏色》，不可置否，當(dāng)時買這本書，是想看看以畢老師的角度和看法，是如何詮釋幸福的。

這本書是以若干個小文組成的，每篇小文講述了一個觀點，此書的上架建議是“文學(xué)/散文”，但看完此本書以后，感覺有些心靈雞湯的味道，有個別內(nèi)容是喜歡的，多數(shù)文章讀后，沒有什么感覺，或許是有了一定的經(jīng)歷，再讀這些內(nèi)容時感覺有如無痛呻吟，又或許是自己膚淺浮躁，不懂裝懂妄自評語。

也許是巧合，也許是作者有心安排，讀完此書回看目錄，最喜歡的就是開頭第一篇“提醒幸?！焙妥詈笠黄叭淌芸鞓贰?，比如說“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。”“忍受快樂，是一種怯懦。享受快樂，是一種學(xué)習(xí)?！痹S是有些雞湯之感，讀的很慢，都是放在一邊，閑暇時拿來隨手翻看二篇權(quán)當(dāng)休息后就又放下了，斷斷續(xù)續(xù)地在桌上放了很長時間，有個讀書一定要讀完，不讀完不放回書架的習(xí)慣，今天下午將其放入書架，屬于以后有閑，可以在午后的陽光下再隨手翻閱的一本書。

內(nèi)容簡介······

本書為畢淑敏的散文作品選集之一。王蒙說：“畢淑敏有一種把對于人的關(guān)懷和熱情悲憫，化為冷靜的處分的集道德、文學(xué)、科學(xué)為一體的思維寫作方式與行為方式。”畢淑敏是作家，又是醫(yī)生，近年來一直攻讀心理學(xué)博士，又由于她有在“世界屋脊”特殊的生活經(jīng)歷，使得她的散文有著極強的現(xiàn)代意識和專業(yè)的心理分析，特別是這部散文新作中的部分心理散文，貫注著一個心理醫(yī)生充滿洞察力和穩(wěn)定感的目光。本書收錄著名女作家畢淑敏近年來散文精品新作，她的散文于尋常中見深刻哲理，語言樸實生動，記錄了她探索人生的心理歷程。

幸福的七種顏色讀后感 篇4

凝眸，漫天螢火。天空燃盡緋色，任其紛繁落盡，暗自妖嬈。

晚風(fēng)颯沓輾轉(zhuǎn)，緘默悵惘。沉湎。迷離。

斑駁落寞。題記。

當(dāng)云絮光輝湮滅之時，寒光夢靨般乍現(xiàn)。是什么，仍能不動聲色飲茶?白光遷移，墨色天階寂靜，如海般廣漠無垠。側(cè)耳傾聽，是否能領(lǐng)悟到幸福輾轉(zhuǎn)而過氤氳出的如弦樂般的史詩?

抿唇，茶香浮動，唇齒留香，對于那種沁人心脾的味道，似不想如此這般淺嘗驟止。

凝眉，史詩低吟，縈繞眉間，感受旅人放眼不羈的目光，又是誰，續(xù)寫了神話

蟬鳴喑啞，縈繞耳畔。眨眼，螢火翩然在眸光中閃爍，流光漣漪般濡染。

幸福游走不定，回眸不見，所到之處溫馨萌芽生根。掌心傳來熾熱的溫度，醞釀出斑斕的光暈。幸福擁有亙古未有的力量，縱使歲月無聲讓人不免堂皇，當(dāng)時光翩然輕擦，面對前塵往事中花前月下，眉目依舊的人，幸福也會在此刻的沉默中留下水漾波瀾的痕跡。暗香浮動，幸福閃著無窮的惠澤，并肩看，猶如天地般浩大。

聆聽夏日的尾聲，所謂的真誠，讓人憧憬也讓人寂寞。留心幸福，每當(dāng)，珍惜人擁有幸福之時，心就不知不覺被夏日的螢火燃點。

那么，我們，可曾見過?誓死守護的東西又是什么?

只言片語寫不盡要傾訴的苦難，如果可以化作千言萬語，我想告訴你，幸福能帶我們?nèi)ニ^的天堂，任憑天堂鳥飛翔后的流光綴滿我們的生命。只有幸福，那追思在眸光間的純澈與真誠，那流轉(zhuǎn)在眉間的信任與不舍，那字里行間的支持與鼓舞，造就了人情冷暖的羈絆。

指尖的觸碰，剎那芳華，悄然而生。幸福的意志在蠢蠢欲動

當(dāng)我們邁動步伐，便會離我們的起點愈行愈遠(yuǎn)。因此，我們無時無刻不更換著角度，讓幸福的聲音封存于內(nèi)心深處的記憶留聲墻。

拂微風(fēng)，傾聽花開，夏花依舊。

玉瓷杯旁，茶香油然而生。

鏡中妝掩，淡妝濃抹的容顏，騙過所有人，卻騙不了自己?？稍庾R到如何才是真實，那面具下的素顏，是否可以重見天日?

凝眸注視，環(huán)顧四周，一草一木，亦是真，皆是誠，僅僅是一滴水，也可謂眾生法相。至于我們呢面對人生無數(shù)的天災(zāi)人禍，人們表現(xiàn)出的是懦弱還是頑強?磨礪內(nèi)心比油飾外表要難得多，面對朽邁和凋零，如秋風(fēng)帶走殘燭的老木，衰老和凋落也是一種存在。作為萬物靈長的人類，美麗是一種天賦，與生俱來，直到地老天荒。縱使如此，又為何要走在那面具之后的陰霾下?

夏花凋零，留聲墻已滄桑。

史詩閃耀著琥珀色的光，瓔珞滿布。

人們要找回屬于自己的幸福，聆聽幸福之花的盛開。我相信素顏才是微笑的真諦，更純粹而美妙，相信珍視幸福的目光更坦白而真摯，相信尋找幸福的人更有勇氣直面人生。

無事，涼風(fēng)輾轉(zhuǎn)從指間流過，揚起回憶，千年竟如昨。彈指拂去衣上的霜華，抬眸，看一夜流星颯沓。

在破曉之前，許愿吧，履步紅塵，面向九重天下迷離的人間，祈禱自己的幸福之路有神明為你點亮那一盞黑暗中燈火搖曳的指路燈。抬望眼，月斜夜深沉。

一盞茶，一首詩。

燃點夏日螢火，赤水。阡陌。揉碎四方寂靜?？占?。霜月。

不經(jīng)意間，在彷徨之時，晨曦已來臨，終是在聆聽幸福氤氳出的史詩中，幡然領(lǐng)悟，誓死守護的東西是至死不渝的羈絆，虔誠在不動聲色飲茶，執(zhí)著在續(xù)寫神話

幸?？梢院芎唵?/p>

如果你憤怒，卻佯作寬容，那不但是分裂，而且是混淆原則。如果你哀傷，卻佯作歡顏，那不但是分裂，而且是對自己的污損。如果你熱愛，卻反倒逃避，那不但是分裂，而且是喪失勇氣。如果你喜歡，卻裝出厭煩，那不但是分裂，而且是懦弱和愚蠢

炸看這段文字時，不禁暗笑，心里幸喜自己是一個性子爽直的人而不是一個精神分裂的人。隨后又想如果真的像描寫的那樣如果你喜歡，卻裝出厭煩，那不但是分裂，而且是懦弱和愚蠢，那么這個社會豈不是有許多人精神病的人。其實，人人都有弱點，人最大的毛病就是總是左顧右盼、思前想后，沒有把握機會，所以看到事情的成功可能性到來時，敢于做出重大決斷，才會把握先機。

幸福的七種顏色讀后感 篇5

在書架上看到這本書的時候是因為它的五顏六色吸引了我，再抽出來看到書名的時候腦子里浮現(xiàn)的是彩虹。再想想，其實發(fā)自內(nèi)心，也許我不是一個很幸福的人，否則我怎么能讀別人的幸福書讓自己幸福。但是，我總覺得自己是一個很快樂的人，無論經(jīng)歷過什么樣的困難和挫折。

一條生命，豐富多彩的世界，周圍親切的人，我怎么會感覺不幸福呢。

《幸福的七種顏色》作者畢淑敏。原來以為幸福的七種顏色就像彩虹的紅、橙、黃、綠、綠、藍(lán)、紫。但當(dāng)我看到書中的序言時，我意識到幸福有七種顏色，這其實是一個籠統(tǒng)的名詞。

因為世界上，七字真的是很多，一周七天，人生有七種元素，有太多的東西與神秘的七有關(guān)，只要你認(rèn)真尋找，幸福比比皆是。幸福不是一種顏色，不是七種顏色，甚至不是一百種顏色幸福都是這一切的總和。幸福是無限的。是呀，幸?？梢院芎唵巍?/p>

對于老師來說，學(xué)生的進步就是幸福；對于農(nóng)民來說，衣食無憂，家庭安全就是幸福；對于作家來說，對他們作品的認(rèn)可就是幸福只要你用心，你就會發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊！

這本書通過小故事講述了幸福的大道理。第一節(jié)提醒幸福：我相信很多朋友在天冷的時候都會遇到媽媽的一句話。別忘了多穿點衣服。才相識了一個朋友，爸爸就說小心他是**。

也許有人會覺得太啰嗦，沒錯，在提醒的后面好似我們都加上了“災(zāi)禍”的后綴詞。提醒我們注意的往往充滿了淡淡的貶義。但它提醒我們快樂，因為我們往往忽視或沒有時間去享受它。

我們花時間享受幸福，為將來可能發(fā)生的災(zāi)難做準(zhǔn)備。但這場災(zāi)難不會按照我們的計劃進行，也不會按時到達(dá)。因此，人們喜歡品嘗幸福的標(biāo)本，卻忽略了幸福在露水中散發(fā)芬芳的那一刻。

所以，讓我們提醒自己，記住要時時品嘗幸福，因為幸福是甜蜜而美麗的。

幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨，貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父母親一次粗糙的撫摸，孩子一個溫馨的字條......都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中越發(fā)熠熠奪目。

在“我羨慕你”這一節(jié)中提到：所謂的幸?；蛟S就是珍惜你現(xiàn)在所擁有的吧!不要認(rèn)為你不夠優(yōu)秀，或太孤單，因為你永遠(yuǎn)不會是那個人，總會有那么一個人在羨慕你，無論是什么，你總會有值得讓別人羨慕之處。

因此，你需要看到你擁有的財富。也許很多時候，我們常常太在意別人，而不知不覺中失去了最珍貴的東西。因此，珍惜現(xiàn)在的生活是最重要的。不要等過去了再去回憶、后悔。

在生活中幸福與不幸永在，在遇到一些困難的時候如何去看待，如何去解決呢？我經(jīng)常聽到人們說，他們的處境——千頭萬緒，要做的工作——千頭萬緒，要處理的事情——千頭萬緒。。。因為緊急，他們很匆忙。當(dāng)所有的想法都搞混了，真的很糟糕。

它們使我們的心情變得極為惡劣，智力急劇下降，判斷連續(xù)失誤，可是當(dāng)我們把要做的事情一一羅列出來，就可以逐一攻克了。好心情不是一帆風(fēng)順的問題，而是冷靜和堅定的勇氣。我們每個人都有一個好心情，這取決于你是否培養(yǎng)。

或許你會問我，生活中的煩惱是可以輕易解決的，而我又如何才能彌補先天的不足呢？其實正如書中所說，每個人心中都有一張魔床，它的名字叫做“應(yīng)該”。在你成長的過程中，你可能會因為各種原因而產(chǎn)生各種各樣的執(zhí)念，這讓你總是在想我應(yīng)該是什么樣的人。如果不是，我會很不幸。這種想法常常使你失去你應(yīng)得的。

每個人都不是天生的樣子，有時候甚至一件看似微不足道的事情都會改變一個人的一生。人的命運是由自己決定的。你父母可以決定你的出身，但不能決定你的未來。也許你出身卑微，但你可以通過自己的努力讓自己變得富有和快樂。

其實，在生活中，只有真正懂得幸福的人才能嘗到幸福，只有嘗到幸福的人才能找到幸福，只有找到幸福的人才能幸福。幸福也存在于我們生活的角落里，有它自己的色彩，但有時我們很難從多彩的生活中找到我們想要的幸福。幸福或許很簡單，簡單到觸手可及;幸福也許很困難，困難到遙不可及。

但真正的幸福，是要用心去感受，去體驗最單純、最美麗的幸福，去欣賞最真實、最充實的幸福，從心底里抽出最動人的微笑。

幸福的七種顏色讀后感 篇6

日期：2011年3月14日

時間：13：36

姓名：小牛肉干

書的作者：畢淑敏

主要內(nèi)容：

我承認(rèn)小女人的書一向很吸引我，比如：張小嫻的書啦，安妮寶貝的書啦，畢淑敏的書等等，不過我記得08年朋友跟我說過，有時看看那些女人的憂郁的書，你的性格和習(xí)慣也會隨之改變，但是她們的書還是像煙一樣，知道可能會對身體不好，但是還是喜歡去吸，其實也沒那么恐怖啦，我覺得，因為看完她們的書，還是感覺很有益處，至少在當(dāng)下的感覺是有利，當(dāng)然，我不能確保時間久了會不會忘記，其實可能會忘記拉，傻瓜！

不過現(xiàn)在看完畢淑敏的書，感覺她和張小嫻，安妮寶貝的風(fēng)格不一，畢淑敏她是山東人，當(dāng)過軍醫(yī)，心理學(xué)碩士，博士方向課程結(jié)業(yè)，《幸福的七種顏色》中的內(nèi)容帶有研究的色彩，

可能我一向是書的名字來看待一本書，這本書的名字挺吸引我的，可知，其實從內(nèi)心出發(fā)，或許我不是一個很幸福的人，不然，怎么會看其他人的幸福書來讓自己得到幸福呢，可能吧，但是，我一直覺得，我還是蠻幸福的，無論經(jīng)歷過什么樣的困難和挫折，我一直覺得，一條生命，豐富多彩的世界，周圍親切的人，我怎么會感覺不幸福呢。

幸福有七種顏色，其實是一個籠統(tǒng)的名詞，因為在這個世界上，七個人物真的很多，一周七天，七種生活元素，有太多與神秘七有關(guān)的是情，只要你認(rèn)真尋找，幸福無處不在。幸福不是一種顏色，不是七種顏色，甚至不是一百種顏色。。。幸福比所有這些的相加還要多，幸福是無限的。

“常常提醒自己注意幸福，就像寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?，心就不知不覺暖洋洋亮光光”看到這句話，我想到了我的小破孩，在我心中，她一直這樣微笑著，很美，盡管她有時傻傻的~

“好的家庭要有絲網(wǎng)般的過濾功能。喜慶的消息，如從高處、肥水、快流、多拉快跑，讓佳音迅速進入所有會員的耳膜。憂郁的不幸的消息，只要不關(guān)急務(wù)，便遮掩它，延容它，讓時間沖涮它的苦澀，讓風(fēng)霜漂白它觸目驚心的嚴(yán)酷。

”“放大歡樂，縮小痛苦，這就是幸福家庭的奇妙鏡片功能?！?/p>

畢博士從另外一個角度審視了幸福的概念；也闡述了些許不怎么常見的名詞，比如“第二志愿”的感想，以及“我很重要”“讓我們傾聽”“化腐朽為安寧”等等，其中有幾篇印象尤其深刻：

一． 素面朝天

你看，日本人，女人在家里和外面都不一樣。她們在家里直面天空。當(dāng)她們出去時，她們會打扮的很漂亮。整張臉都是化妝后的杰作。我沒資格說她們虛偽。也許她們比我更注重外表。畢竟我以前也學(xué)過化妝！呵呵

看看我們周圍，每一棵樹，每一片草，每一朵花，沒有化妝。面對驕陽，面對暴風(fēng)，面對風(fēng)雪，它們都本色而自然。它們會衰老和凋零，但衰老和凋零也是一種真實。

作為萬物靈長的人類，為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面？

磨礪內(nèi)心比油飾外表要難得多，猶如水晶與玻璃的區(qū)別。

不擁有美麗的女人，并非也不擁有自信。美麗是一種天賦，自信卻像樹苗一樣，可以播種可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒。

你可能會說我，吃不到葡萄說葡萄酸，是的，盡管我學(xué)過化妝，但是我平時沒有化妝，可能是沒有時間，沒有這種天賦可以將自己化得和諧，所以，我只能選擇素面朝天，因為我覺得，自然才是美的，只要經(jīng)常面帶微笑，才是最好的！

我相信沒有化妝的笑容更純潔美麗，我相信沒有化妝的眼睛更坦誠真誠，我相信沒有化妝的女人更有勇氣直面生活。

二． 拍賣你的生涯

畢博士的這篇文章主要是大學(xué)獨特講座的開始。它是以博弈和討論拍賣的形式出現(xiàn)的。這篇文章的形式很新穎。我完全是我自己的，我可以把它應(yīng)用到我的生活中。

三． 拒絕分裂

此篇文章中說到一句話：“如果你憤怒，卻佯作寬容，那不但是分裂，而且是混淆原則。如果你悲傷，假裝快樂，那不僅是一種分裂，也是你自己的污點。

如果你愛卻跑了，那不僅是分手，更是失去勇氣。如果你喜歡，但假裝無聊，這不僅分裂，而且懦弱和愚蠢。。?！蔽乙鎸嵉卣f，有一陣子，我好像就感覺自己就是這種“分裂”呵呵，不知道腦子是怎么了~~~~反正感覺自己不像原來的自己。

此篇提醒了我，原來，我還有這么嚴(yán)重的毛病啊，

四． 忍受快樂

快樂是一種無拘無束的展翅翱翔，快樂是一種淋漓盡致的揮灑潑墨，快樂是一種兩情相悅，快樂是一種生死無言，對于快樂，如同對待一片豐美的草地，不要忍受，要享受。忍受快樂，是一種怯懦。享受快樂，是一種學(xué)習(xí)。

輕輕地翻開書，輕輕地合上它，當(dāng)我感到不開心時，再翻開看七彩的幸福，那時，我的心應(yīng)該是幸福的，因為翻開一本久違的書，對我來說，是一份小小的幸福！

幸福的七種顏色讀后感 篇7

拿到畢淑敏的《幸福的七種顏色》，粗略地翻閱了一下，了解到它只是在靜靜地講述著一個又一個有關(guān)“幸福不幸?！钡墓适?。幸福是什么？這個概念有點龐大，有點抽象。詞典上的解釋：幸福——使人心情舒暢的境遇和生活。

那么，為什么幸福還會有顏色呢，還那么明確地列出是七種顏色？因為這個七啊，神秘又空靈，還常泛指表明“多”的意思。是啊，這難道不也是對幸福作出的一種解釋么？神秘而又空靈的幸福啊，以各種形式存在這個空間中，只是，你看見它了嗎？

這本書它并不刻意強調(diào)幸福是什么，卻淡淡地讓你覺得自己越來越幸福，覺得自己是一個被幸福包圍的人。它讓我相信，沒有什么困難能抵擋住幸福的腳步，它讓我相信“千頭萬緒”是可以打理得清楚而明了的。

這里，也只是隨口講一些愚見，我的文字顯得自不量力。畢竟幸福太龐大，太抽象。但正因幸福是龐大的，我們可以選擇去吸收，去濃縮，于是，我又覺得幸福是乖巧而真實的。我相信，幸福并不來源于一味的順境，而是生長于一種從容、堅定與樂觀的態(tài)度之中。

幸福的七種顏色讀后感 篇8

最初，敲定這本書來寫讀后感，純粹是因為它獨特的名字，幸福的七種顏色？我喃喃的在心底默念著，原來幸福還有顏色的呀！很是好奇，打開這本書后，是一個個不同的角色。

有內(nèi)心的獨白，有外表的描述，有神情的變化，有各種各樣，形形色色的人生占據(jù)著你的視角，慢慢地在你的心理滋生一種名為幸福的概念。你定義的幸福是什么呢？

在不同的情況下幸福的定義也會不一樣。當(dāng)一個人餓了很久，突然吃上一頓飽飯的時候，或許在他看來那就是幸福，當(dāng)你停下忙碌的工作，偶爾抬頭望向天空的時候，或許那就是幸福。一個微笑，一聲問候、甚至一聲責(zé)罵都可能是幸福。

幸?；蛟S很簡單，簡單到觸手可及；幸福或許很困難，困難到遙不可及。但是真正的幸福，是要你用心去感受，體驗最淳樸美好的快樂，體味最真實充實的愉悅，從心底開心，扯出最動人的笑容。

在看代序的時候，我了解到了數(shù)字7也是有故事的。坦白說，我原先對于7這個數(shù)字還真的了解的不多，我以為他本是一個平平常常的阿拉伯?dāng)?shù)字，去不曾想原來他在文化中的多元。書中說道7是神秘的，并且歐洲人自古以來就格外鐘情于七這個數(shù)字，七在佛教里面也是吉祥之?dāng)?shù)，有七寶，七層浮屠等等。

以前我的幸福是能擁有正真的朋友，我便會滿心歡喜的蹦啊蹦的，那時的我純的如同一張白紙，所謂的幸福在我看來，應(yīng)該就是每天開開心心，有一堆的朋友陪你玩，陪你瘋

上學(xué)之后，漸漸體會了這世間的冷暖，人心，于是我的世界開始混亂，以前的許許多多開始崩盤，我不明白為什么明明是真正的我卻始終會被人說是做作，我難受，憋屈夢想著有朝一日，他們可以發(fā)現(xiàn)我真正的好，真心的接受我，那刻，我認(rèn)為我會幸福無比，在常人看來很簡單的幸福，而我卻是努力了3年，才明白如何對人，怎么去說話，怎么做事。初中畢業(yè)時，我望著那一大家子，我笑了，很是炫目的笑，我從他們的眼中看到了我的位置，是的，夢想實現(xiàn)了，我很快樂，很快樂，但是卻要分別了，幸福難道是和痛苦一起的嗎？為什么當(dāng)笑容來臨之時，眼淚也會同樣的如期而至

往事的種種，時常在我的腦海中放電影般，一幕幕的開場，落幕，開場，落幕。恍惚間，有兩股熾熱的水痕沖出我的眼眶，就這樣順著我的臉龐下流。我好像模糊了幸福的概念。我急忙翻開那《幸福的七種顏色》，翻過一頁又一頁，不斷的尋找著，我要向他借些許的幸福給我，我想嘗嘗那種名為幸福的滋味找到了！我要切開憂郁，大聲的歌唱，唱別過去，唱迎未來！

即使，過去很美好，很刻骨，但是，未來卻更值得期待，更加動人我幡然醒悟這個本該早已知曉的道理。無憂無慮一點，開開心心一點，沒心沒肺一點，不要逃避你的世界，你不能因為害怕有了未來就忘了過去的那種念頭，就拒絕你的未來，3年前，我是脫韁的馬，奔跑著，好不容易找到?？康捏A站，卻被告知要換個地方，雖然很害怕，雖然很陌生，但是草原還是那個草原，還是你的家，幸福就在不遠(yuǎn)處，等著你去采頡，3年后，你們會同在一片藍(lán)天下，敞開懷笑。那刻你就會發(fā)現(xiàn)，一顆名為幸福的種子在你的心中滋生。

享受過去，期待未來，不再害怕，帶著幸福，找尋你自己的定位！

幸福的七種顏色讀后感 篇9

自從工作以后，讀書已經(jīng)逐漸被我所淡忘?！缎腋５钠叻N顏色》這本書，最先吸引我的是那淡雅的白色封面，散發(fā)出悠悠的嫻靜，仿佛透露出幸福的真諦，暖暖的，猶如冬日午后的陽光輕輕的撒在心扉。

其次是有去的書名。幸福是有顏色的嗎?七種顏色是赤橙黃綠青藍(lán)紫嗎?分別代表了能量嗎?書名仿佛是個緊箍咒，鞭策著我一頁一頁的閱讀下去。

你幸福嗎?答案是肯定的。人生總會遇到各樣的磨難，我們早已學(xué)會了從磨難間隙中尋找到快樂。我們有身體健朗的父母，有志趣相投的三五好友，有忙碌卻充實的工作，我們追求的不多，總是對現(xiàn)有的生活感到滿足。有些微不足道的小細(xì)節(jié)，常常讓我們?yōu)橹畡尤?。遠(yuǎn)行前父母送別的身影，生病時愛人端來的熱水，挫敗時朋友伸來的雙手.回想那些畫面，鼻尖忍不住酸楚，但有那么值得驕傲，嘴角忍不住要上揚。幸福就是這樣子，時時刻刻圍繞在我們身邊，親切溫暖的包裹著我們，沒有洪水那般澎湃，有著涓涓細(xì)水的柔情，令人回味。

看完整本書，最深的體會，并不是尋找到幸福究竟屬于哪幾種顏色。幸福本就是千變?nèi)f化的，不拘束于哪一種色彩，它的顏色是由我們自己決定。幸福就在我們自己手中，讓我們用心去描繪出它的顏色。

幸福的七種顏色讀后感 篇10

幸福是什么顏色的？這是個連作者都不知道的問題，但她卻寫了這本書，她沒有告訴我們答案，或許是要我們自己去體會其中的奧妙吧，不同的人看完后也許會有不同的感受，自然也會有不同的答案。眾所周知，畢淑敏是個心理學(xué)家，而關(guān)于幸福的這些問題又與人類的心理有關(guān)，也許正因如此，她的觀點更容易被大眾所接受吧。讀完這本書后，不少人一定會對生活有所改觀吧。

其實，幸福并不復(fù)雜，它就是那么簡單。對老師來說，學(xué)生的進步就是幸福；對農(nóng)民來說，收獲莊稼就是幸福；對平民來說，衣食無憂、全家平安就是幸福；對作家來說，自己的作品受到認(rèn)可就是幸?！诓煌娜搜壑?，幸福的定義各種各樣。作者對幸福的認(rèn)識不一定是我們對幸福的認(rèn)識，但從某些角度來看，又或許是相同的。讀完了這本書，也想要談?wù)剬π腋５恼J(rèn)識。

在我的意識中，幸福就是這么簡單。人生其實很短暫，因為當(dāng)你出生時并不知道自己的生命會在哪一刻終結(jié)，也許今天我們是這世上活生生的人，而明天就不知自己身處何方了，或許化作了一棵樹，一朵花，一片云甚至是一粒塵埃，誰都沒有預(yù)知未來的能力，不知道前方究竟是什么在等待著我們。7月23日，相信這個日子我們都不會陌生，正是在這一天，一輛北京駛向福州的列車與一輛杭州駛往福州的列車相撞了，車上的38人遇難，就是在那么一瞬間，多少人家破人亡，列車上的人又有誰知道會發(fā)生這樣的事呢，災(zāi)難總是在我們不經(jīng)意間降臨的，大家都還記得小依依吧，那個最后被救出來的小姑娘，在這一瞬間，她失去了愛她的父母，從此她將要面臨失去父母的痛苦，她還那么小，命運對她又是否太殘忍了呢？面對那些逝者的親人，我們又有誰不同情呢？與他們相比，我們是幸運的，更是幸福的，至少我們還有親人，無論在何時，我始終都認(rèn)為，只要能和自己的家人在一起，平安快樂就是最幸福的事。

有些人的一生總是去追求很多，金錢、地位、權(quán)勢……但在這過程中，他們常常失去了做人最基本的東西，當(dāng)你站在頂峰的時候，旁邊沒有人和你分享，這些人是孤獨的，是可悲的，他們不會感受到幸福，因為幸福早已在他們爭名奪利時悄悄地遠(yuǎn)離他們。秦始皇嬴政滅了六國，統(tǒng)一了天下，但最后卻落了個二世而亡，趙高干政，賜死了扶蘇，盡管他曾得到過天下，但是他失去了很多，試問他幸福嗎？

幸福并不需要有太多的追求，和自己所愛的人在一起便是一種幸福，他們快樂是我們最大的幸福。幸福就是這么簡單，當(dāng)別人做錯事時，對他們的寬容也是種幸福，它讓我們快樂。幸福并不復(fù)雜，它就在我們身邊，只是在于我們有沒有去發(fā)現(xiàn)它。幸福者不會空虛、迷茫、無所事事，幸福者健康、安詳、樂觀、豁達(dá)，臉上時常帶著迷人的微笑，身邊常?；\罩著悅?cè)说墓饷ⅰ?/p>

幸福就是這么簡單，最后送給大家一句話：幸福，本就觸手可及，只要你愿意爭?。?/p>

幸福的七種顏色讀后感 篇11

幸福是一壺醇醇的酒，讓人品味一口就回味無窮，讓人從此奮起步伐，努力去追尋。

可能我一向是書的名字來看待一本書，這本書的名字挺吸引我的，可知，其實從內(nèi)心出發(fā)，或許我不是一個很幸福的人，不然，怎么會看其他人的幸福書來讓自己得到幸福呢，可能吧，但是，我一直覺得，我還是蠻幸福的，無論經(jīng)歷過什么樣的困難和>挫折，我一直覺得，一條生命，豐富多彩的世界，周圍親切的人，我怎么會感覺不幸福呢。

幸福有七種顏色中的七，其實是泛指，因為世界上，七字真的是很多，一周七天，人生有七種元素，有太多的東西與神秘的七有關(guān)，只要你認(rèn)真尋找，幸福比比皆是。幸福不是一種顏色，也不是七種顏色，甚至也不是一百種顏色？幸福比所有這些的相加還要多，幸福是無限的。

只有真正懂得幸福的人才會去品味幸福，只有會品味幸福的人才能找到幸福，也只有找得到幸福的人才會幸福。幸福也以他自己的各種顏色存在在我們生活的角角落落里，只是我們有時候很難從萬紫千紅的生活中，找到自己想要的顏色的幸福。

何必要集齊所有顏色的幸福呢？何必非要追求某種顏色的幸福呢？細(xì)細(xì)品味自己身邊的各色幸福，最后，也許會發(fā)現(xiàn)自己品完了所有的幸?！媸且粋€幸福的人。

午后的陽光懶洋洋的曬在身上，手捧一杯拿鐵咖啡，靜靜的靠在椅子上，看著熙熙攘攘的人群——微笑，品味生活，享受所擁有的一切，就是幸福；感受每個人給與的>溫暖，給與別人關(guān)懷——愛與被愛，都是幸福；拿著一張舊照片，細(xì)細(xì)回味當(dāng)年的點滴，拋開過去的不快，只留下美好的回憶——想念自己所想念的，埋葬自己想埋葬的，何嘗不是一種幸福。

幸福，只是一種人生態(tài)度。

幸福的七種顏色讀后感 篇12

幸福的七種顏色，懷揣著對這本書滿滿的疑問，翻開目錄，迫不及待地去尋找幸福的顏色是哪七種?可望自己能一一得到，但是讀完序后才發(fā)現(xiàn)只是因為很多神秘的東西恰恰和七有關(guān)聯(lián)，所以才說是七種幸福的顏色罷了，就好似七色的彩虹，每一種都是幸福的顏色!但事實幸福不是一種顏色，也不是七種顏色，甚至也不是一百種顏色……幸福比所有這些的相加還要多，幸福是無限的。

翻開正文，本書是由一個個簡單的小故事所悟出的一個個關(guān)于幸福的大哲理!

提醒幸福：別人友善提醒我們的幸福。沒錯，在提醒的后面好似我們都加上了“災(zāi)禍”的后綴詞。提醒我們注意的往往充滿了淡淡的貶義。但這是卻提醒我們幸福，因為我們往往會忽視或沒有時間去享受幸福。我們把享受幸福的時間去為之后可能到來的災(zāi)難做準(zhǔn)備。但災(zāi)難并不會按我們的計劃進行。也并不會準(zhǔn)時到達(dá)，因此，人們喜愛回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時刻。所以，讓我們提醒自己要記得時刻去品嘗幸福的滋味，因為它很甜很“美”。

幸福的鏡片：鏡片何淡家庭幸福?但如果一個家庭是會變形的鏡片，那么無論是什么事情都能發(fā)生奇妙的折射。折射所作出的改變只是外界事物作用于我們的感覺罷了，幸福家庭的奇妙鏡片最終功能是告訴我們，放大歡樂，縮小痛苦。所以讓我們在遇到困難時一家人一齊去找尋那塊富有魔法的幸福的鏡片吧。

幸福盲：其實所謂幸福，我們有無數(shù)說法，且幸福在我們身邊無處不在。細(xì)微的一件小事，只要你擁有發(fā)現(xiàn)幸福的雙眼，也可捕捉到。所以生活中也不缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼光。七彩的世界不要因為我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)幸福的眼而變成模糊的黑白照片。

“我羨慕你”：“我羨慕你”所謂的幸福或許就是珍惜你此刻所擁有的吧!不要認(rèn)為你不夠優(yōu)秀，或太孤單，因為你永遠(yuǎn)不會是那個人，總會有那么一個人在羨慕你，無論是什么，你總會有值得讓別人羨慕之處。因此，你需要看到自己擁有的財富，或許很多時候我們常常過多地把眼睛注視著別人，而自己則在不知不覺中失落著最寶貴的東西。因此珍惜眼前好好過好如今的生活才是最重要的。不要等過去了再去回憶、后悔。

幸福的七種顏色，不僅僅僅只有7種，它無法用數(shù)字表達(dá)它的存在!這本書不僅僅很完美的詮釋了什么叫做幸福并且還告訴我們該如何找尋所謂的幸福。它告訴我們當(dāng)一個人遇到艱辛困苦的時候該如何繼續(xù)前行繼續(xù)去體驗幸福;它告訴我們要怎樣的2個人相處才能夠結(jié)出幸福的果子;它教會我們?nèi)绾尉S護一個家庭的和諧，如何讓一個家庭幸福走下去一輩子。她告訴我們好心態(tài)就是幸福、他教會我們自拔;它幫忙我們在“千頭萬緒”時從容應(yīng)對;它也鼓勵每一位女孩、女人都要自信的“素面朝天”!!

當(dāng)我讀完每一篇、每一個小故事的時候我都會不禁感慨萬千，都會認(rèn)同她所說的每一個觀點，被她的每一個理由所折服。看完之后我發(fā)現(xiàn)我找到的不是那所謂的七種幸福的顏色而是我的一生，我該如何生活才會擁有的幸福!作為一個學(xué)生，在學(xué)業(yè)路途偶爾失利時我該如何調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)向前;作為一個青春期的孩子，在面臨煩惱和抉擇時我該如何繼續(xù)笑著快樂的幸福的走下去;作為一個“棲息”在喧囂都市的年輕人我該如何安安靜靜的生活。

綠太陽和紅月亮讀后感(優(yōu)選七篇)

作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的綠太陽的作文，歡迎大家分享。

綠太陽和紅月亮讀后感 篇1

大家是不是既想去一個有動物的地方，也想去一個可觀賞的地方。那么今天我就給大家推薦一個地方——綠太陽。

綠太陽不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且動物品種豐富，是個十分好玩的地方。

小猴子在假山下玩耍，樣子十分可愛，有的互相追逐；有的跟游客要食物；有的索性鉆在洞內(nèi)睡大覺……各有各的形態(tài)。

白天鵝卻在湖中優(yōu)雅地游來游去；大黑熊則在一旁盯著來往的人群；長頸鹿卻總不慌不忙，慢吞吞，有條不紊地吃著它的食物；孔雀全屏開放……這一只只既優(yōu)雅又調(diào)皮的小動物，構(gòu)成了一幅多彩的畫卷。

在陽光的照耀下，一條明晃晃的玻璃橋吸引了眾多游客。我終于到了橋的附近，當(dāng)我走到旁邊時大吃一驚。原來這是一條一百多米懸掛在兩座山之間的玻璃橋?。∥夜臍庥職庀驑蚰且贿呑呷?。走著走著，我被嚇得腿都軟了。低頭一看，橋下萬丈深淵，感覺隨時都有跌落的危險，可害怕之余又迅速被橋下的綠水青山吸引了。

綠太陽是一個充滿綠意及趣味的地方，你一定要親自去體驗一把。

綠太陽和紅月亮讀后感 篇2

要問我最喜歡的顏色是什么，我會毫不猶豫的說是綠色，綠色是春天，綠色是希望。記得在老家山東，一出門，滿眼都是綠，青的山、綠的草，莊稼是綠的，蔬菜是綠的，到處都充滿著鄉(xiāng)村的清新。北京是祖國的首都，我愛首都，到處是高樓大廈，出門就是柏油馬路，車水馬龍很是繁華。但晴朗的晚上很難看到星星，空氣中的灰塵很多。

每天早晨，我們在上學(xué)的路上都會看見許多許多的汽車，路上非常的堵。有的人為了趕時間把汽車開到了非機動車道上，騎自行車的人被擠到了人行道上，還有的只好在汽車的縫隙里穿來穿去，非常的危險。汽車的喇叭聲無處不在，噪音越來越大，我的耳朵都快被震聾了。這么多的汽車，每天產(chǎn)生的尾氣不但污染了環(huán)境破壞了臭氧層，而且對人類的健康造成了很大傷害。同學(xué)們，你們知道嗎？如果長此以往的話，臭氧層會越來越薄，雪山也會慢慢融化，小企鵝都快沒地方住了。我想：大家每星期少開一天車會是什么樣子呢？雪山就不會再融化，小企鵝就有嬉戲的場所了。

我們吸入的是氧氣呼出的是二氧化碳，植物正好和我們相反，它們吸收的是二氧化碳，釋放出的是新鮮的氧氣，如果沒有了大樹，沒有了綠色植物，人類就無法呼吸。如果大家每年都能種一棵樹，那也能夠拯救一片大森林呀。小朋友，你說這是對的嗎？我們要減少黑色，增添綠色。人們常說“動物是人類的朋友”，人類每年卻都會捕殺大量的羚羊、狐貍、大象、鯊魚……，用它們的皮毛去制作衣服和裝飾品。動物越來越少，破壞了生態(tài)平衡，環(huán)境也會越來越糟糕。小朋友也可以做大貢獻(xiàn)，提醒我們的家人不買動物皮毛做的東西，這樣人類就不會捕殺動物了。

大家快行動起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，我們一小步，社會一大步。“綠太陽”在向我們招手。

綠太陽和紅月亮讀后感 篇3

曾經(jīng)很多時候，我狠狠地懷疑這個世界，但是對于太陽。我從未懷疑過。讓我想想，為什么會對太陽有如此的一些想法和看法。模模糊糊記得是在高一。那時的班主還讓我們寫下自己的墓碑上的詞。問：假如我們死后，你希望別人怎么描述你，或怎么寫你。我們最開始是感到十分震驚的，應(yīng)為突如其來的這么一件事。感覺很新奇。我記得當(dāng)初寫了點什么幽蘭呀，什么凈草的，就是希望自己能夠保持一種昂揚向上的狀態(tài)和一種很愉悅的心情。我也不能解釋當(dāng)初為什么如此陽光大氣?，F(xiàn)在對比起來未免有些黯然失色了，想起來，我曾經(jīng)也如此美好。相信世間的光亮，相信總有一處光會為了我而故意停留在這人世間，只為了給我指引方向。只為了我年青而迷茫的心。

其實到現(xiàn)在我也相信這個世間的美好，只是或多或少而已，平凡的世界里提到了年青而敏感的心，我無法想象當(dāng)初的生活，破窯子，破衣裳，有的只是人們沸騰的心臟，和噴涌的熱血。除此之外，還有什么呢？一無所有，吃的是最低下的.黑面膜 其余的，也不足為奇。什么是幸福，什么是快樂，什么是物質(zhì)的缺乏，但是心靈的富足，其實我很難說，畢竟 我看到的是他們的幸福。心中不滅的光亮。

我渴望

有時候他們在我心底寂寂地發(fā)光

當(dāng)有那么一天，我也期待能夠那么個東西 永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罩著我。光芒撲向我的臉和面。我的鼻呀，聞到的也是青春光亮，我的手，觸摸到的，也是希望和夢想的光芒。我希望，那么一天，能早一點到來，那樣。快樂和幸福，滿足。將會與我終身相伴。不離不棄。

以前看過一篇新聞 說從前有個孩子畫了一幅畫讓很多人感到新奇，那副畫上的太陽的顏色尤其讓那些專家覺得驚艷。綠綠的太陽照在大地上。我仿佛也聞到了很多芳香。

結(jié)果那個孩子是色盲。有人問他即使這樣 還熱愛畫畫么。

我想，這個問題，我替他回答。綠太陽也照亮我的理想，這個永遠(yuǎn)不會變。

綠太陽和紅月亮讀后感 篇4

今天是星期五，學(xué)校組織去秋游，去潮州的綠太陽。對于這次秋游我盼望已久，因為聽去過的同學(xué)說那里特好玩。

我們步行去搭巴士。那巴士和以往的不一樣了，那車上竟然有衛(wèi)生間，太酷了。可能是因為車上的味道不太好，所以我一上車就感覺要吐了。一路上，同學(xué)們都在交談，看窗外的風(fēng)景。車上了高速公路，開進了一條隧道，四周很黑，開了一排燈。到了綠太陽之后，第一眼看到的是太陽神阿波羅的神像。走進大門，道路兩旁還有其他雕像，它們都有各式各樣的:有舉花瓶的，有站立不動的，還有一些斷手?jǐn)嗄_的。路上鋪了一張橡膠毯，毯下面還有一些燈。之后我們走向了羅馬廣場，那有個像月牙形的建筑物，我們在那拍了一張集體照。環(huán)顧一下四周之后，我們走向燒烤區(qū)吃午飯，我們拿出我們自帶的午餐——零食，吃飽后，我們就開始自由活動了。

我們隊走向了燒烤區(qū)旁邊的樂翻天游樂場，隊里的四位成員去玩了鬼屋和一個比較刺激的游戲設(shè)施，然后我們又啟程去了別的地方。我的朋友事先給了我一張導(dǎo)航圖，我們跟著導(dǎo)航圖走，經(jīng)過行政區(qū)和游艇碼頭來到了雅香閣食府。又從雅香閣食府旁邊的綠陽浮橋走向了對面。我忽然覺得我實在是一個路癡，就連地圖也可以看錯，要不是我們的隊長，可能早就不知去向了。來到了古歐洲文化長廊，我們先去走迷宮，實話說，這迷宮真不怎么樣，才走沒一下子就出來了。在走去旁邊的獅身人面像拍了一張合影，再去了的伊索寓言。參觀完古歐洲文化長廊之后，我們又走去了卡梅爾小鎮(zhèn)，其實就是一些別墅。本來還想再走去恐龍樂園的，可是路程較遠(yuǎn)，再加上我們的腳已經(jīng)特別酸了，只能回去了?；氐綗緟^(qū)，我們就在去了游樂園的夢幻星空，我花了十塊錢進去，里面真的好美，里面是通過鏡子的反射這些彩燈來體現(xiàn)出它的美。剩下的時間我們就和英語老師談話、吃東西，打發(fā)打發(fā)一下時間。

到了三點，我們就坐著巴士回家了。

綠太陽和紅月亮讀后感 篇5

低碳是什么？是一種潮流，一種時尚？不，都不是。低碳是人們一種良好的行為習(xí)慣，是人們達(dá)成了共識的好品質(zhì)，是大自然對人類提出的要求，是每個人都應(yīng)該做到、有義務(wù)遵循的原則，更是溫暖人心的綠太陽。目前，人類對大自然年復(fù)一年的“迫害”使其再也承受不下去了，它使20xx年變成了一個多災(zāi)之年。它的變化引發(fā)了人們的思考，敲響了大家的警鐘，掀起了低碳生活的熱潮。人們紛紛行動起來，要盡自己的微薄之力拯救“發(fā)燒”的地球，要讓綠太陽的光芒照耀到地球的每一個角落。

在我看來，低碳最基本的含義就是節(jié)約。節(jié)約天然能源，使其不被浪費，不會枯竭；節(jié)約每一滴水，使其不被污染，清澈純潔；節(jié)約刮起的風(fēng)，使它吹走空氣中的浮塵，為大地吹來生機；節(jié)約落下的雨，使它滋潤萬物，為大地帶來活力；節(jié)約飄揚的雪，使它為大地除去病容，孕育新的生命……而我要呼吁的，是節(jié)約生活中最常用的資源----紙張。

紙張主要來源于樹木，這是眾所周知的事，但樹木是怎樣制造出簿簿的紙張呢？砍下一棵幾十年的大樹，粉碎成紙漿，然后用大量清水進行洗滌，除去漿中的雜質(zhì)，接著用設(shè)備打漿，加入輔料，最后送上造紙機，生產(chǎn)出我們需要的紙。這么一看，造一張紙需要多少人力、物力和財力啊！再看看下面一組觸目驚心的數(shù)據(jù)：每3000張A4紙就需要消耗一棵大樹，每年需要砍伐158166棵樹造紙！現(xiàn)在想想，果不其然，我們生活中處處都需要紙，擦手紙、寫字紙、宣傳單……如果沒有紙，我們的生活將變得不堪設(shè)想，但如果我們?nèi)绱舜罅康叵募垙?，我們美麗的家園將不復(fù)存在。所以我要盡自己的力量，制定我們家的用紙制度：能不用紙的盡量不用，必須用紙的，要做到物盡其用。

課外班的隨材，路邊分發(fā)的宣傳單等，都耗費了大量的白紙，但我發(fā)現(xiàn)它們都只用了一面，另一面是空白的，這多浪費??！針對這種現(xiàn)象，我決定采用三步法來使紙張得到充分的利用：第一步，被用來打印資料、隨材等；第二步，將這些紙收集裝訂成冊，用來做奧數(shù)草稿、繪畫練字等，使背面不浪費；第三步，把兩面都用滿的廢紙在吃飯、削水果時墊在桌子上，免去了擦桌子的麻煩。小小一張紙被利用3次，盡到了應(yīng)盡的價值，一舉三得！此外，我還要求爸爸媽媽打印資料時必須雙面使用白紙，不要出現(xiàn)空頁現(xiàn)象，得到了他們的同意和認(rèn)可。

低碳，我心中的綠太陽，作為一名小學(xué)生，我要盡自己所能，讓它變成每個人心中的綠太陽。要是每個人都能感受到它散發(fā)出的萬丈光芒，那我們的生活將處處充滿綠色和溫暖！

綠太陽和紅月亮讀后感 篇6

畫一個圓，然后再在周圍畫上許多射線，這就是太陽，旭旭是學(xué)畫的。

旭旭每個周末都要到離家很遠(yuǎn)的老師家去學(xué)畫。兩年來，每周都是如此，爸爸騎一輛自行車把旭旭放在后座上，旭旭的臉就靠在爸爸的后背上，他覺得很溫暖。他最幸福的時光往往就是在爸爸每個周末載他到老師家去的那條小路上，記得有一次冬天，天氣冷得厲害，爸爸依舊把旭旭放在車后載著旭旭到老師家去。一路上，旭旭冷得發(fā)抖，拼命地叫著嚷著喊冷，可爸爸從頭到尾沒有說一句話。旭旭很奇怪爸爸為什么沒有責(zé)怪他沒有用，也沒有安慰他，而是一句話也不說。

旭旭一直都想問爸爸關(guān)于這個問題，可是已經(jīng)沒有機會了。因為旭旭的爸爸媽媽離婚了，明天爸爸就要帶著小保姆也就是現(xiàn)在的未婚妻離開這個家了。旭旭很難過，一個勁地在畫紙上畫著太陽，綠太陽，因為媽媽說太陽是綠色的，雖然小云阿姨也就是他的“后媽”說太陽是紅色的，但是旭旭討厭小云阿姨。他認(rèn)為媽媽說的才是對的。畫著畫著，抬頭看看日歷，發(fā)現(xiàn)今天是禮拜六，也就是旭旭學(xué)畫的日子，看來今天是去不了了，旭旭悶悶的想。

不知不覺爸爸走到旭旭身邊，對他說：“旭，今天是你學(xué)畫的日子吧，爸爸送你去吧？”旭旭心里想，哼，難道他想對我做最后一次的感情施舍嗎，我才不稀罕呢！但是旭旭又是多么渴望和爸爸再走一次那條小路啊?！笆┥峋褪┥岚?，我接受了?！毙裥裥睦锵胫簿碗S爸爸出了門。

路上，月光照著兩個人，投射出兩個長長的影子，仿佛四個不認(rèn)識的'靈魂。爸爸開口問道：“你恨爸爸嗎？”

“……”一陣沉默。

“我知道你恨我，但是……你還記得嗎，去年冬天我送你去學(xué)畫的路上，你冷，鬧得厲害，可我一句話也沒說。你知道為什么嗎？”爸爸問，旭旭猛地一抬頭，他當(dāng)然想知道。

“我當(dāng)時什么也沒有說，我知道你冷，但爸爸也冷，我也是人，也有喜怒哀樂，我不開心的時候向誰說呢？你媽媽，她不會聽，她只關(guān)心她的麻將，她的穿著……而我，和她根本無法溝通……我現(xiàn)在已經(jīng)找到了能夠和我分擔(dān)一切的人了，我知道爸爸怎么對不起你，可是……”

第二天早上起來，爸爸已經(jīng)走了，旭旭看著窗外剛剛升起的太陽，仿佛明白了什么。他走到桌前，把紅筆拿了出來，慢慢的把綠太陽改成了紅太陽，紅太陽，真好看，就象旭旭臉上的笑容。

綠太陽和紅月亮讀后感 篇7

呼和浩特的太陽柔柔的，微風(fēng)時不時的拂過，有時會刮幾陣猛風(fēng)。我們來到了草原上坐馬車。草原上的風(fēng)景果然是美。她不同于杭州的山，卻有山的綠色和草原獨特的遼闊，我甚至感到了草原深處神秘的氣息。她真大，真綠，綠得濃厚將滴，綠得油亮閃光，給人“欲流”的感覺?？上н@里十年禁牧，沒有看見牛羊滿坡跑的景象。不過，我們還是看見了馬匹掃著尾巴低頭吃草，遠(yuǎn)處還有大奶牛在走動。

在這片遼闊又神秘的草原上，生活著馬背上的游牧民族蒙古族。蒙古族的衣食住行很有特色。穿的是寬大的袍子，吃的是奶茶和牛羊肉，住的是蒙古包，而用來行的就是馬匹。在蒙古包內(nèi)，掛著成吉思汗的畫像或繡像。

蒙古族是熱情好客的民族，他們盛情地款待我們，擺上啦奶片、奶豆腐還有一些我也認(rèn)不出來的奶制品，又給我們每人倒了碗咸奶茶。

現(xiàn)在去草原已經(jīng)非常方便，因為政府修了條公路直通草原。但牧民們并不希望這些柏油馬路破壞了草原的生態(tài)。讓草原生生不息，讓這綠色的太陽永遠(yuǎn)照耀在內(nèi)蒙大地上，是大家共同的責(zé)任。

朗讀后感優(yōu)選

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，作者寫的作品會將人帶入書中世界。?通過讀后感表達(dá)您閱讀過程中，“經(jīng)歷和體驗”的獲得。如果您想深入理解這一話題不妨看看“朗讀后感”，我們會不斷地整理出優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容為您呈現(xiàn)！

朗讀后感(篇1)

很多經(jīng)典的書，讀起來都有相見恨晚的感覺，譬如這本。

受父親的影響，我自問是比較重視培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣的。到現(xiàn)在我都記得小時候每到星期天（那時候每周只休息一天），父親帶著我們?nèi)ゾG門兒旁邊的新華書店買一本書。日積月累下來，家里的書越來越多，裝書的箱子也不斷地在變大。到最后是裝在一個大木箱子里。每到寒假，臨近新年的時候，我和姐姐早晨懶得起床，就派一個人下地，從床底下把大木箱子拖出來，兩個人各取所需，選一本愛看的小人兒書看。餓得受不了了，就吃媽媽炸好的排叉兒。常常是我們在被窩里邊看邊吃，邊吃邊看，一直到中午。那種悠閑自在的日子，何其幸福！現(xiàn)在回想起來，童年時候的閱讀，使我擴展見識，豐富了“閱歷”，增強了表達(dá)能力和理解能力，真的是受益匪淺。

和ZTM聊天，她小時候借住在別人家里，也是通過聽評書、看小說來排遣心中寂寞的。她閱讀的特點是量大、速度快。據(jù)說她小學(xué)時候就已經(jīng)讀完了很多本武俠小說，并且一直樂此不疲，印象深刻。至今還經(jīng)常津津樂道地說起小時候讀書的感覺和對書中描寫情景的種種想象。我常想，她的那些豐富多彩、舍我其誰的夢境，估計有很多原型都來源于梁羽生先生《七劍下天山》中的描寫。

兒子上學(xué)后，語文老師也非常重視閱讀，要求孩子通過指讀的方式，快速地熟悉拼音，擴大識字量。他每天讀得挺痛苦。恰巧這個時候我讀到了這本書，它讓我認(rèn)識到除了默讀之外，朗讀也是非常重要的?？偨Y(jié)一下，朗讀的作用主要有：

1、朗讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣；

2、朗讀有助于構(gòu)建和諧的親子關(guān)系；

3、朗讀能夠加大孩子的詞匯量；

4、朗讀能夠在無形之中幫助孩子擴大識字量；

5、朗讀有助于孩子養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣；

6、朗讀能夠豐富孩子的閱歷；

7、朗讀/閱讀能夠提高孩子的理解能力和表達(dá)能力。

這本書還沒讀完，我開始實踐，每天和兒子抽出一點時間來，我讀故事給他聽，故事由他任選。很快，我倆都開始期盼并且享受每天讀故事的時間。我常想，即便朗讀沒有任何其他的作用，就像這樣一家人在一起讀一本書，也是非常令人期待的。

這是一種享受，享受朗讀。

朗讀后感(篇2)

看了曹文軒教授對《朗讀者》的推薦，于是，迅速找來了這本書。

拿到這本書，就想一口氣讀完，正如書的結(jié)尾所說，“每個讀者都會一夜把它讀完”，我亦是在最快的速度讀完的。

《朗讀者》給我們講述了一個讓我或者讓我們匪夷所思的故事。米莎是一名15歲的中學(xué)生，她偶然遇到了36歲的漢娜。他們成了非常特別的一對。他和她幾乎每天都約會。他們每天洗澡，大聲朗讀。

他們一起騎自行車出去郊游，入住酒店時以母子的名義登記。然而，他們之間的矛盾越來越嚴(yán)重。在一場大爭吵和和解之后，漢娜不辭而別。兩人再次見面時，米莎還是個大學(xué)生。在法庭實習(xí)期間，漢娜以前納粹戰(zhàn)爭罪犯的身份成為被告。

漢娜在被審的時候，為了隱瞞自己不識字這個秘密，從而接受了其他戰(zhàn)犯的“污蔑”，從而被判終身監(jiān)禁。米莎知道真相后，想為漢娜解釋真相，但經(jīng)過艱難的選擇，她最終選擇了沉默。米夏在離婚后，他繼續(xù)為漢娜朗讀，寄去了錄音帶。

漢娜在獄中很難從錄音中學(xué)習(xí)，給米莎寫了一些筆記，但她從未回信。漢娜即將獲釋時，米莎得到了典獄長的許可。他不得不去看望漢娜，為她找一所房子和一份工作。當(dāng)米夏去接漢娜出獄時，漢娜已經(jīng)自殺了。

正如曹文軒教授所說，這本書的語言非常嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅，但讀起來并不枯燥。讀這部電影讓我想起了三個字：自尊、經(jīng)驗和大聲朗讀。

可以說，漢娜一輩子都在捍衛(wèi)自己的自尊。

她最初是西門子公司的職員，當(dāng)她要被提升的時候，她為了掩飾自己不識字，從而選擇了去當(dāng)兵在集中營做守衛(wèi)。人說，一步錯，步步錯，正因漢娜這一個錯誤的決定，才造成了她悲劇的一生。納粹時代結(jié)束后，她就背負(fù)著沉重的十字架，為自己曾經(jīng)的錯誤層層“隱藏”自己，因此她不停地更換居住地，因此，不管她多愛米夏，但是，她始終未將自己全部交給米夏。

在米夏的心里，她是個謎一樣的女人。

一個36歲的女人，沒有家庭，沒有親人，不敢愛，不能愛，她只能四處流浪，過著不穩(wěn)定的生活。其目的既是為了隱藏她當(dāng)納粹看守的歷史，也是為了掩飾她不識字的秘密。

朗讀后感(篇3)

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：一個不閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上的潛在差生。

《朗讀手冊》這本書不是教孩子“如何”閱讀，而是教孩子“渴望”閱讀。

這本書讀完后，觸動很大，感受頗深，和很多家長有個共同的感覺就是“相見恨晚”。首先，書中讓我了解了閱讀能帶給孩子很多好處。用書上話說就是：你為孩子讀的書越多，孩子的理解力就越強，孩子就越聰明。其次，孩子通往閱讀的道路，不是一次獨自旅行。在整個旅途中，他需要有家人、老師的陪伴，確保這個孩子平安到達(dá)目的地。在閱讀的路上總會有人通過每天給孩子朗讀，以及不斷給予鼓勵，幫助孩子走得更輕松。吉姆·崔利斯這樣說道：“當(dāng)成年人給孩子朗讀時，他們也是在一代一代地傳遞火炬——閱讀的火炬”。是啊，我們應(yīng)該爭做傳遞火炬的火炬手！下面就來談?wù)勅绾巫尯⒆羽B(yǎng)成閱讀習(xí)慣，以及在孩子朗讀過種中遇到的不同情況家長們該如何去處理等方面來做分享。

一、如何讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

別讀自己不喜歡的書，因為你的厭惡情緒會表現(xiàn)在朗讀上，造成負(fù)面效果。

我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓孩子看各種各樣的書，書中說到：童年時間愛看漫畫的人，長大后往往會變成閱讀能力較強的讀者。每個人都有自己的方式，孩子也是一樣，就像挑選糖果一樣，選擇什么口味、該怎么吃，取決于吃糖果的人。很多孩子不喜歡閱讀的最大的原因，其實是家長“太重視”閱讀，太鄭重其事了，所以，每次閱讀都把氛圍弄得很緊張。比如很多家長在孩子閱讀的時候總是忍不住去提醒，坐直看、不許躺在沙發(fā)上，眼睛離書本遠(yuǎn)一點，又駝背啦……試想一下，如果你閱讀的時候，你老公或者老婆一直也這樣在旁邊提醒，你還會有興趣讀下去嗎？很有可能因此厭惡閱讀這件事情了對吧？想讓孩子喜歡上閱讀，你首先自己要放松，不要像“直升機父母”一樣一直盤旋在孩子上空，掌控著孩子的一切。也有媽媽說，小孩看書看得太快，都不知道讀進去沒有，需要問幾個問題檢查一下他是否真的讀進去了。我想奉勸這些家長，親子閱讀主要是朗讀或共讀，而不是監(jiān)督或考問。

朗讀時，不要被孩子尤其是小小孩的提問感到不耐煩，認(rèn)為孩子總是打斷自己的朗讀很不爽而斥責(zé)孩子。曾經(jīng)我也犯過這種錯，在讀的過程中因為總是被孩子的提問打斷而生氣的說：我在讀的時候你不要打斷我好不好，等我讀完了你再問！其實孩子的問題都是隨時冒出來的，等到你讀完后他也許就忘記想要問什么了，因為我的不良態(tài)度導(dǎo)致后來很長一斷時間孩子都不敢問問題，錯過了很多讓她學(xué)習(xí)的機會。父母通過耐心回答孩子無止境的問題，并稱贊孩子提出的奇思妙想也能激發(fā)孩子對閱讀產(chǎn)生興趣。

不要過度著急讓孩子自行看書，而是應(yīng)當(dāng)遵循兒童發(fā)展的自然時間。如果孩子自然而然地很早就開始了閱讀，那么就順應(yīng)他的發(fā)展趨勢。如果不愿意自行閱讀家，長可以為孩子營造閱讀環(huán)境。前段時間，一檔裝修改造節(jié)目的回訪視頻在網(wǎng)上火了，那是欄目組曾經(jīng)改造過的房子。北京一個胡同里，一家四口，房子卻只有10㎡。請知名設(shè)計師來幫忙設(shè)計規(guī)劃時，女主人拒絕了設(shè)計師要為她添置衣櫥的設(shè)計，她說：設(shè)計師如果可以拓展更大的空間，我寧可不要衣柜，而是換成書架。他們不裝電視，每天的樂趣就是看書。教育的本質(zhì)，就是拼爹拼媽，不是金錢，而是父母的思想、格局、用心栽培、付出。

二、在朗讀過程中遇到了哪些有趣或困難的事情，這時家長是該怎么做？

1.父母堅持為孩子朗讀。為孩子朗讀的習(xí)慣我堅持了多年，從童話、名著、科幻、懸疑、科普再到小說，現(xiàn)在孩子快上二年級了，想讓孩子自己閱讀，就和孩子商量往后是不是可以自己閱讀了，遭到孩子拒絕并提出了自己的想法：一三五媽媽讀，二四我讀，周日爸爸讀。此想法一經(jīng)提出全票通過，到現(xiàn)在為止都執(zhí)行的很好，盡管輪到她讀的時候總是只讀一小段故事就結(jié)束了，這時我還會主動再朗讀她喜歡的故事書，這讓她樂此不疲。多給孩子一些時間和空間，讓她慢慢過度也很重要，不要急于求成。

2.讓孩子擁有自己的書，家中可以準(zhǔn)備各種類型的書籍——雜志、報紙、漫畫書等。這些都可以幫助孩子提高，書籍還需要放在孩子隨處可以拿到的地方，可以在孩子經(jīng)常玩耍的地方放些書籃、書架，或床頭柜、餐桌旁等等，這些都是重要的休閑閱讀的地方。之前為孩子訂閱的《博物》《小哥白尼》《米老鼠》和報紙，孩子總是不翻閱，后來我想估計是地方放的不對，然后就把這些書通通分散到家里的每個角落，奇跡出現(xiàn)了，孩子閑下來的時候都是在翻閱這些書，還會要求我朗讀。后來每次雜志來的時候我也會有意提醒讓她自己去信箱取。

有項數(shù)據(jù)是這樣計算的：每年孩子有900小時待在學(xué)校，7800小時在校外。請問是哪個“老師”對孩子的影響更大呢？所以我們家長朋友要充分挖掘在家的那7800小時，這里講的挖掘并不是讓孩子在7800小時里奔波于各種補習(xí)班，而是用傾聽、熱情和朗讀親自教育孩子。

2.在第一次讀一本書時，與孩子討論一下封面上的圖?！澳阏J(rèn)為這張圖在說些什么”？比如最近萌萌在看的“白日夢先生”這本書，首先我會無意識的問：你見過白日夢先生嗎？沒見過？你知道“白日夢先生”長什么樣嗎？她會是什么顏色的呢？這讓孩子產(chǎn)生了極大的興趣和遐想，然后當(dāng)她看到這本書并看了里面的圖片時就會說：“哦，原來“白日夢先生”是一個小小的、形狀像云朵一樣的人”。這種方式既讓孩子用自己的語言概括對“白日夢先生”的印象，也能強烈刺激孩子閱讀此書的欲望。比如我會在給孩子朗讀完哈利·波特系列叢書時，總是會一起討論故事中駭人聽聞的“伏地魔”，也會講到如果自己擁有“光輪2000的飛天掃帚”會怎么樣……每次聊到這些孩子都會胡思亂想、天馬行空，最后以笑的前俯后仰結(jié)束。咱們在讀完一個故事后，抽出時間與孩子討論。討論的過程可以引發(fā)孩子思考，點燃希望，引起恐懼或帶來發(fā)現(xiàn)。另外我還購置了大量的書籍，添置了一個立式書柜和小書斗，并且在家里設(shè)置了專門的閱讀“書吧”，顏色簡潔清爽，環(huán)境也相對舒適溫馨，這對于孩子保持閱讀興趣也十分有意義。之前沒有“書吧”的時候孩子總是隨處席地而坐翻閱書本，現(xiàn)在總能看到爸爸坐在“書吧”的懶人椅上，孩子坐在“書吧”的靠背椅上閱讀，場面很是溫馨。真正的教育，從來不是點石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然無為的過程。

3.很多家長知道閱讀的重要性，但總會說太忙了、沒時間、太累了。但正如書中提到的修女帕特麗夏·約瑟夫所講到的“即使最忙的人也會為他們認(rèn)為真正有價值的事情擠出時間”！給孩子買很多的書，把房間布置成書的海洋，這是硬件的配備；家長自己每天閱讀，帶著孩子講故事，這是軟件的配備。但是，這些要素的配備，都應(yīng)該圍繞著一個核心，就是引起孩子閱讀的興趣。有時候，你不妨把眼睛從孩子的身上挪開，先讀自己喜歡的書，你會發(fā)現(xiàn)，孩子反而會被吸引過來。當(dāng)你很享受地品茶或放著古典的輕音樂坐在沙發(fā)個看書時，孩子會湊過來好奇地看看、聞聞；同樣地，當(dāng)家長很陶醉地閱讀時，孩子也會被吸引，從而產(chǎn)生模仿的欲望?？偨Y(jié)起來就是，一個自己熱愛閱讀的媽媽，比整天逼著孩子閱讀的媽媽，更能讓孩子喜歡上閱讀。

4.經(jīng)常帶孩子去圖書館、繪本館、書店。為此我還特意辦了一張繪本館的借書卡，大大拓寬了為孩子朗讀書籍的類別，除了這些地方，你還可以常常帶孩子定期和小伙伴交換書籍，一方面是節(jié)約閱讀成本，同時也是通過交換書這件事讓寶貝増加與他人交流的機會。另外，書籍交換閱讀也讓孩子們有機會了解其他小朋友的閱讀內(nèi)容，以此擴大孩子的閱讀量，同時還增進他們的社交能力。

家長們，當(dāng)你們?yōu)楹⒆永首x時，同樣也獲得了第二次去閱讀和欣賞自己童年時代錯過的書的機會。你也許會在這個過程中再次遇見自己童年。最后我還要再強調(diào)一次，家長不愛看書，就別指望小孩愛看書。既然讀書這么重要，你自己為什么不愛看書呢？所以就全家人一起開開心心地讀起來吧。

朗讀后感(篇4)

吉姆·崔利斯的《朗讀手冊》這本書是我以前就聽說過的，前幾年在書店里發(fā)現(xiàn)這本書，就毫不猶豫地買下來了。打開后，便愛不釋手，書中有很多地方引起我的共鳴，同時，也更加堅定了推廣閱讀的信念。

作為一名語文教師，我一直把推廣閱讀作為一件大事和最重要事來做，期間開展過親子閱讀，讀書筆記展覽，“經(jīng)味添?！钡然顒?，帶領(lǐng)了一批批4家長和學(xué)生加入到讀書的隊伍中。每接一個班級，我首先要做的，就是讓家長和我達(dá)成共識，認(rèn)識到閱讀的重要性。可有些時候，也會面臨很大的困難，比如有的家長不知道怎么引導(dǎo)孩子喜歡上讀書，有的家長把讀書的任務(wù)放手交給學(xué)校，更多的家長覺得自己沒有時間陪孩子讀，問題多多，推廣家庭閱讀的路道阻且長，有時我也覺得會束手無策，苦于找不到更好的方法提供給家長，讀了《朗讀手冊》后，我知道了一種好的引導(dǎo)孩子愛上讀書的方法，那就是——為孩子朗讀。

為孩子朗讀，可以培養(yǎng)孩子對于閱讀的興趣，讓孩子不自覺地愛上書籍，愛上閱讀，并會成為終身閱讀者，而不僅僅是學(xué)校閱讀者。

為孩子朗讀，可以豐富孩子的聽力理解，學(xué)會很多詞匯，吸收大量課堂上沒有的信息。

為孩子朗讀，會提高孩子的理解能力和思維縝密性，因為知道的越多，理解能力就越強。

為孩子朗讀，會讓孩子身心愉悅，促進家庭和諧。在朗讀中，孩子感悟美好，心靈變得更純凈，同時，父母的陪伴，讓親子間感情更加融洽，試想，柔和的燈光下，爸爸媽媽偎依在孩子身邊，充滿愛的聲音在故事情節(jié)中流連，一家其樂融融，孩子長大后，也許不記得講的什么故事，但一定會記得父母為他講故事的夜晚和感受，這樣的感受會溫暖孩子的記憶，還會把這種閱讀精神延續(xù)給下一代。

朗讀，解決了很多家長尋不到讀書方法的問題，那時間從哪里來？書中有這樣一句話：“即使最忙的人，也會為他們認(rèn)為真正有價值的事情擠出時間?！蹦亲鳛榧议L，什么才是真正有價值的事情呢？當(dāng)然是關(guān)于孩子成長的事情。而在孩子的成長中，幾乎所有的事情都沒有閱讀重要，所以，為孩子朗讀，讓孩子喜歡上閱讀，是家長們義不容辭的責(zé)任和使命。

同時，我作為一名家長，在朗讀方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，兒子上幼兒園的時候，還能經(jīng)常讀故事給他聽，可自從他能獨立閱讀了，就不再給他讀，以為沒有朗讀的必要了?？戳诉@本書后，才知道原來是我想錯了，美國國家閱讀委員會把朗讀描述為“孩子中學(xué)畢業(yè)前都應(yīng)該保持的一種習(xí)慣”，不給孩子朗讀，或提早結(jié)束為孩子朗讀，都是大錯特錯的事情，在孩子小學(xué)畢業(yè)之前，我們都不應(yīng)該停止為孩子朗讀。

《朗讀手冊》上就有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！睈酆⒆樱蜑樗首x吧，為了孩子成為一個富有的人，就堅持為他朗讀吧！

朗讀后感(篇5)

朗讀者《朗讀者》邀請各個領(lǐng)域具有影響力的嘉賓來到現(xiàn)場，分享自己的人生故事并傾情演繹來自朗讀者文學(xué)顧問團的國家頂級文學(xué)家、出版人、專家、學(xué)者精心挑選的經(jīng)典美文，最終節(jié)目將會呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。朗讀者讀后感，我們來看看。

朗讀者讀后感一：在這個星期，老師讓我們**了**一套播出的《朗讀者》節(jié)目。剛聽到老師講完，我很好奇，這個節(jié)目是不是有一群人在看呢？

真無聊！為什么老師讓我們看這種節(jié)目？

看了之后，我突然意識到這不是我想的那樣。嘉賓都是一些知名的人士，而他們的朗讀，也不是平白無趣，而是發(fā)自內(nèi)心，充滿真情實意。節(jié)目一開始，主持人董卿阿姨就簡單明了地告訴我們第一個節(jié)目的主題：

遇見。在我看來，這個詞很常見。不是一個人遇到另一個人嗎？當(dāng)我看到一個人時，我發(fā)現(xiàn)見面并不像我想的那么簡單。

聯(lián)想集團總裁柳傳志曾經(jīng)想當(dāng)宇航員，但他沒有當(dāng)選。這時，他“遇見”了父親，父親鼓勵他走出失敗的陰影。他選擇了一個新的行業(yè)，經(jīng)過許多曲折，他成為了總裁。

讀完后，我感慨萬千：生活是變化無常的，但許多人卻因失敗而沮喪。但他們沒有想過，也許他們可以通過走另一條路爬到人生的頂峰，但他們沒有這么做，但他們選擇了放棄，不能在一條路上摔倒。

即使你不能成為白領(lǐng)、董事長什么的，只要你勇于面對挑戰(zhàn)和失敗，總會有辦法的。

通過這個項目，我受益匪淺，學(xué)到了很多關(guān)于生活的知識

朗讀者讀后感二：早聽說央視新增了《朗讀者》節(jié)目，很受歡迎，可時間不對，一直沒看過。昨天在央視一套**時間終于有幸目睹，真的被深深吸引了。

節(jié)目由“腹有詩書氣自華”的才女董卿策劃并主持，一流的創(chuàng)意和制作，飽含文學(xué)精髓之美，觀后感想如下：

一、形式新穎。朗讀者名人居多，來自不同崗位，選擇自己最喜歡的文章詩歌，讀給自己最愛的人聽。濮承熙讀了老舍的一段話，交給了幫助他做手術(shù)的榮醫(yī)生。榮博士是他生命中的恩人。

讀者自己的故事和老舍的故事，構(gòu)成了心靈的交響曲，使聽者深受感動。這樣的形式讓讀書變得生動有趣。

二、內(nèi)容廣泛。朗讀的內(nèi)容涉及面很廣，包括**、詩歌、信件和翻譯。它也面對不同的人群，能引起更多的共鳴。如：

有成功者讀給恩人聽的;有父母讀給兒女聽的;有情人讀給情人聽的;有援外醫(yī)生讀給有志青年聽的;還有高齡老教授聽學(xué)生讀他的翻譯作品.....。聽眾在知識的海洋中游泳，獲得生活的靈感。

三、引導(dǎo)觀眾愛上閱讀。讀者閱讀的詩歌和文章都是**電視臺精心挑選的。大多數(shù)名著都很有名。當(dāng)你聽到好文章的詩候，你會有一種沖動，想找一篇來讀。讀書可以鍛煉身體，提高辨別是非的能力。央視這檔節(jié)目引導(dǎo)了觀眾多讀書讀好書。

《朗讀者》集娛樂和學(xué)***體，是宣傳正能量的好節(jié)目，希望她越辦越好，我會持續(xù)關(guān)注，也希望更多的朋友都來看一看，我們一起吸取知識的營養(yǎng)。

朗讀者讀后感三：這本書我沒有讀懂，因為我心中好有好多的疑問。從真相揭開的那章起，我就一直哭著讀下去……我現(xiàn)在還不想去思考那些重大的關(guān)于“第三帝國”的主題，我只想說此刻我的心里充滿了無限的感動和遺憾……

一個15歲的少年和一個三十多歲的婦女，他們之間的愛情我深信不疑。他們的愛情開始和結(jié)束基于朗讀，基于“漢娜"對于身為文盲的恥辱，基于對文字、文學(xué)的熱愛，這點我也深信不疑。可是我真的無法接受“漢娜”竟會因為這樣的恥辱而成為”納粹”集中營的看守，無法接受她因為要隱藏這個秘密而離開自己心愛的人，無法接受她為保守這個秘密，不惜在監(jiān)獄里渡過一生，更無法接受“米夏”本可以拯救自己的愛人卻因為要保留愛人的自尊而放棄拯救的機會，還有無法接受年老的“漢娜”本可以在即將和愛人重新在一起卻在那個黎明上吊自殺，我無法接受……

是的，我一遍遍地想象著倘若當(dāng)初“米夏”去勸說“漢娜”說出實情，那結(jié)局會是怎樣?倘若“米夏”將秘密與法官說出，“漢娜”是否可以和愛人在一起;倘若“米夏”見到年老的“漢娜”還是像年輕時那么熱情地?fù)肀?，漢娜是不是就不會自殺;倘若漢娜在監(jiān)獄里，“米夏”不僅僅是寄出朗讀帶，也偶爾寫寫信，那漢娜是不是有活下去的希望和勇氣;倘若當(dāng)初“米夏”能向自己的同學(xué)大方地介紹自己的愛人，那漢娜是否不會因為自己心中的恥辱而愧疚離去……

可惜的是這并不是作者所寫的，他寫得那么令人心碎，把那一切美好的東西不斷地撕裂、撕裂……讓我們這些可憐的讀者眼見著主人公可以改變命運卻一步步走向悲劇的命運……可這所有悲劇的**竟然是因為那不會寫、不會讀的恥辱……

對此，我無話可說，留在我腦海的依然是“漢娜”站在書房時手指劃過那一本本書脊的場景，是漢娜在監(jiān)獄里聽著朗讀帶艱難學(xué)著寫字時疲憊而幸福的身影，是漢娜等不到愛人的來信時的失望表情,是漢娜面對黎明來到時的忐忑不安和絕望的守望……

我真的無話可說,唯有淚水能洗掉我此時的遺憾心情…………

朗讀后感(篇6)

堅持讀書，讓我感受到了讀書的重要性，遇到《朗讀手冊》這本書，更好的幫我梳理了該從何入手，指導(dǎo)孩子讀書，與孩子享受共讀的美好時光。

讀書帶來的好處可以歸納為兩個簡單的公式：

你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多。

你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。

隨著電子設(shè)備的增多、科技的進步，越來越多的新奇玩意吸引著孩子們的眼球。很多人會發(fā)現(xiàn)，孩子怎么不愛讀書了？如何引導(dǎo)，才能讓孩子愛上讀書？我們又該從什么時候開始教孩子讀書呢？

當(dāng)我們拿起一本書開始給孩子閱讀的時候，我們已經(jīng)在教孩子閱讀了。孩子最善于模仿，大人對待書的態(tài)度和行為，在不知不覺中會影響孩子，甚至?xí)缓⒆幽７隆?/p>

作為一個5歲孩子的母親，我是從孩子1歲多的時候開始給孩子讀書的。中間有過間斷，當(dāng)間斷過后再次開始的時候，效果明顯不如一直循序漸進的好。

孩子目前的狀態(tài)跟書中的進度很像，能自己誦讀平?？吹睦L本了，那么根據(jù)書上的引導(dǎo)，我在這之后引入了《安徒生童話》、《格林童話》，孩子開始的時候會有點小排斥，但堅持下來以后會發(fā)現(xiàn)，孩子對于我聲情并茂呈現(xiàn)出的故事還是非常熱衷的。（此時有點奸計得逞的感覺^_^）

有的家長會發(fā)現(xiàn)孩子總是喜歡反復(fù)讀同一本書，因此產(chǎn)生擔(dān)憂和困惑。當(dāng)孩子反復(fù)讀一本書時，證明他正在從中不斷地學(xué)習(xí)，當(dāng)書中的內(nèi)容他全部掌握或?qū)械膬?nèi)容感到太簡單時，他才會自動把注意力轉(zhuǎn)移到新的書籍上去。

朗讀的時候，要盡早開始。越早開始，做起來越容易，效果越好。這個部分家長應(yīng)該有所體會。讀書的時候一定要從孩子感興趣的書開始讀起，同時，對大一點孩子，不能要求他不情愿的寫讀后感。這等同于讓孩子心里形成一個公式：讀書=寫讀后感。這樣孩子心里也會算賬，與其要寫讀后感，不如去干別的呢！無形中又扼殺了孩子讀書的積極性。

我們讓孩子讀書，是希望孩子以此而快樂，讓孩子明白事理，讓孩子將來從中受益良多。而不是用書做工具來捆綁孩子，束縛孩子。

在家庭中，我們要創(chuàng)造好的讀書氛圍，讀書角、固定的讀書時光、親子共讀一本書，都是維持良好讀書氛圍的方法。那我們個人呢？工作了一天，回到家以后，把手機、平板、筆記本這些電子產(chǎn)品暫時統(tǒng)統(tǒng)拋之腦后吧！

與孩子暢游書海，過一段美好的共讀時光。

紅瓦讀后感(精選七篇)

貧寒的時候，讀書可以給予我們心靈上的力量，作品這本書籍開始被越來越多的人所熟知，并被他的細(xì)節(jié)所感動。是時候?qū)懸黄x后感來表達(dá)自己的理解和感受了，你是不是正在為寫作品讀后感而頭疼？幼兒教師教育網(wǎng)精心選取了一篇文章題目是“紅瓦讀后感”，文章內(nèi)容只供參考學(xué)習(xí)！

紅瓦讀后感(篇1)

紅瓦和黑瓦這兩種瓦房，代表著油麻地中學(xué)學(xué)生不同的命運和未來。紅瓦房是初中部，人們看它的時候眼里充滿了幻想；而黑瓦房是高中部，進入紅瓦房的學(xué)生看它的時候也充滿了榮耀。

主人公就在這個“圣地”讀書。在這里，他結(jié)交了許多朋友，比如說：家里有錢，經(jīng)常請大家吃豬頭肉的馬水清、天天“汗淋淋”的謝百

三、劉漢林、他喜歡的陶卉等。他們經(jīng)歷了許許多多的趣事。其中，使我印象深刻的幾件分別是“第六章快戽干了水的池塘” 、“第十一章趙一亮”和最后一章“這年秋天”。

“快戽干了水的池塘”里，“我們”去大串聯(lián)。邵其平為了防止再丟失人，就給“我們”一人買了一個瓷瓶鳥，一走丟就吹。因為每餐都有肉吃，所以剛吃飽就可以看見人人吃得滿嘴油光(除了幾個家境好的女生)。

只有肉一端上來，沒一會兒就給“掃蕩”完了。

趙一亮，他生在一個家境富裕的家庭里(對于那里的人與那個時候的人來說)。他們家前幾代到至今都是開染坊的，隨著漸漸的成熟，他也開始學(xué)***手藝，還娶了一個姑娘，本來他的日子應(yīng)該是過得幸福美滿的，但是，一天晚上，染坊著火了!一瞬間，他的一切都沒了，并且還身負(fù)重債······

我覺得這本書告訴了我們：

一、友情是珍貴的;

二、好好學(xué)習(xí)，就會有成果;

三、好的成果是要靠自己掙來的。

紅瓦讀后感(篇2)

風(fēng)吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入大海，它隨著流水，一閃一閃的去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠(yuǎn)的紅瓦房和黑瓦房。

綠色的油麻地，吹過吟唱的風(fēng)，到天邊晃動的陽光，害羞的空氣，一派清新自然的田園風(fēng)光。方圓幾十里，就這么一所設(shè)有高中部的中學(xué)。

他上了紅瓦房，所有的故事就從這里開始。那時候他還是個天真的孩子，和同宿舍的同學(xué)一起買菱角，吃豬頭肉，一起打倒欺負(fù)他們的喬桉，和馬水清哥們幾個打打鬧鬧。沒有任何顧慮……上了黑瓦房之后他就長大了，開始變得愛琢磨人，愛安慰人了，連和他同穿一條褲子都嫌肥的馬水清之間的有些生疏了。不過，這就是生活，每個人都有著一段過去，從開始的幼稚天真變得成熟穩(wěn)重。人就是這么善變。

我一氣呵成讀完，起落跌宕，撼人心的情節(jié)發(fā)展，讓我久久不能平靜，關(guān)懷與情素蕩漾字里行間。這本書記錄這一群孩子的成長。用帶有詩意的描寫著往昔鄉(xiāng)村的淳淳風(fēng)情，讓人過目不忘，有著‘公丫頭’外號的林冰，小鳥依人的陶卉，大方的馬水清……讓我打心底的佩服起曹文軒來，這本書讓我細(xì)細(xì)品味出了鄉(xiāng)村生活和城市現(xiàn)代生活的不一樣來。

秋天到了，一片落葉悄無聲息的降臨在一本已經(jīng)被翻得七零八落的書上——《紅瓦黑瓦》。

紅瓦讀后感(篇3)

【第1篇】

風(fēng)，吹著我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的**中。它感動我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。

它以油麻地為背景，從一個中學(xué)生的視角詩意的描寫了上個世紀(jì)五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時，它表達(dá)了人們對生活的各種感受。

文中各個人物形象鮮明生動，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛好者。還有他的三個好室友：謝白，一個工人

3、 愛照鏡子的馬水清和劉漢林的友誼是最珍貴的。還有文藝宣傳隊的一個人——趙一亮，像墻報欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。

書中有許多人生哲學(xué)。由于林冰與許一龍的親近，而導(dǎo)致了趙一亮對林冰無法容忍地排斥，文中對趙一亮如此描寫：你與這種人在一起，一旦親近起來，他就要吸附著你，讓你緊緊地跟著他，絕不允許你有片刻的飄離與松脫。

一旦有所飄離與松脫，他就會克制不住地把冷色弄到臉上，并用手段很不留情的對付你，讓你足足嘗到有了飄離和松脫之心之后的滋味。而林冰在成年后有了主意、能力、地位與影響后再遇到類似趙一亮之類的人等，生了些人生經(jīng)驗：與這種人相處，從一開始就得有足夠的距離；一旦你失去了距離，你就會失去自己。

當(dāng)合上了這本意蘊非凡的書后，細(xì)細(xì)體會其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因為自己的任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時，也作為給自己的提醒。

“己所不欲，勿施于人”，對那些樂于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過于親近，惹不起躲得起。

閉上眼睛，那一幕幕一幕地出現(xiàn)在我面前。讓我感受人生的旅程，也讓我腳踏實地地走完人生的每一步。

【第2篇】

手捧著著名作家曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的，優(yōu)美的琴聲中飽含著他對同學(xué)們深厚的友情友情是一朵永不凋謝的花。

林冰是個小學(xué)教師的兒子，

害羞的問題一直困擾著他。 他上了中學(xué)，來到了紅瓦房和黑瓦房。 林冰認(rèn)識了三個好朋友馬水清和謝白

3、 姚三船，同學(xué)間純潔的友誼點亮了他的生命。最好朋友馬水清對待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，于是每個星期都帶林冰去集市上吃一盤豬肉，暑假的時候，馬水清邀請林冰在自己家小住，秋天時，他們還伴著一絲絲微風(fēng)摘柿子，有說有笑，他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠(yuǎn)不會停止。

合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我最好的朋友孫媛媛，從二年級起她就一直陪伴我，最不能忘記的還是二年級和她一起同桌時候的情景，我的數(shù)學(xué)不怎么好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過午飯，我們一起在陽光窩下開心玩耍，歡笑聲蕩在我們周圍，現(xiàn)在我們也是很好的朋友，體育課上自由活動時，我們常常默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。

友情就好似一盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學(xué)之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開在你我心中。

紅瓦讀后感(篇4)

我看的書有很多，但是大部分的書是曹文軒爺爺寫，比如：《根鳥》、《天瓢》、《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》、《細(xì)米》……這些書里使我印象最深的書就屬《紅瓦》了?！都t瓦》這本書內(nèi)容的有很多，分了上部和下部。

上部是講主人公林冰去紅瓦房上初中，下部是講他去黑瓦房上高中。我最喜歡故事里的林冰了，他在上初中的時候，只要見到女孩子就會害羞，這是他一直沒有改掉的毛病，然而他交了一些好朋友，好朋友們就幫助林冰，慢慢的改掉了只要見到女孩子就會害羞的毛病。故事里的第二章是我覺得最搞笑的一章，第二章是寫白麻子，有人肯定會問，為什么那個人叫白麻子呢，我解釋給你聽吧，白，是因為他的臉和整個身子都很白，麻子，是因為他的臉上有許許多多麻子，這讓我想到了老師教我們的一首兒歌：一個大，一個小，一個蘋果，一個棗，白麻子的這個名字好玩吧。讀完了這本書我就明白了一個道理，雖然在科技的發(fā)達(dá)這一方面鄉(xiāng)下的人們什么都不如我們城市，但是鄉(xiāng)下的人們文明、珍惜這一方面，每個人都比我們城市里的人強多了，比如：珍惜水的這一方面，鄉(xiāng)下的人們浪費了一點水就覺得自己浪費了許多，而我們呢，浪費了一些水就覺得自己浪費了一點點，自從我看了這本書以后，我就覺得大人賺錢多么不容易多么辛苦。

我看完了這本書還知道了鄉(xiāng)下的人是很團結(jié)的，我覺得我們一點也不團結(jié)，為了一件芝麻大的小事就吵得你死我活，而鄉(xiāng)下人為了一件芝麻大的小事就很謙讓，一個大事也沒有像我們一樣爭吵的那么厲害。讀了這本書你就會學(xué)到許多的知識，趕快來讀這本書吧，心動不如行動喲。

紅瓦讀后感(篇5)

這本書讓我明白了：‘每件事，每一個人，都是作者自己醞釀和編織的情感。沒有虛假，只有讀者能時時感受到溫暖的感覺，字里行間蕩漾著關(guān)懷和情懷。

才能使讀者感動，產(chǎn)生共鳴。'.

（三）小說以油麻地為背景，，細(xì)膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程，其中最令我難忘的事兒就是'大串聯(lián)'了。班主任邵其平帶隊，帶上了林冰，謝百三，馬水清，陶卉等十來人出發(fā)去串聯(lián)，為了防止大家走散，邵老師給每人買了一支可以發(fā)出聲音的小瓷鳥，迷路時就用力吹，用哨音來呼喚隊友，在上船去上海時，林冰與大家走散了，他很害怕，他想起了班主任的關(guān)照，便吹起小瓷鳥，找到同樣與大家失散的隊友陶卉。他們歷經(jīng)千辛萬苦，想盡辦法，在串聯(lián)接待站住了下來。

可光有安身處還不夠，他們天天去外灘守著，終于見到了大部隊，成功與大家會合。

林冰雖然身在異國他鄉(xiāng)，但他害怕無助，也沒有多少錢。還有一個弱女孩比他更需要照顧。他能勇敢、冷靜地帶著女孩解決住、行、食的問題，走出困境。

林冰的勇敢精神讓我想起了一些我不夠勇敢的事情。

在香港地鐵站里，媽媽和叔叔阿姨商量走哪一個出口，當(dāng)他們確定下來，我就跑到前面想刷卡出去，媽媽又叫住了我，說不是這個出口，我停了下來，可渾然不知卡已經(jīng)刷了。我跟大人來到另一個出口，可我怎么也過不去，我剛想叫媽媽，突然想起公共場合不能大聲喧嘩，而且媽媽離我不遠(yuǎn)，應(yīng)該可以聽到我的叫聲。我用正常音量喊媽媽，可她卻往外走，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，眼淚不爭氣地一滴一滴往下掉，他們漸漸消失了，我像開了水龍頭一樣，眼淚源源不斷地流出，在臉上流下二行淚痕。

幸好，媽媽回來找我了，我急忙擦擦眼淚，腦子一下子靈活了，鉆了出來，拿著卡與媽媽消磁去了。

現(xiàn)在想一想，如果我能勇敢，想不起來，可以問問工作人員。那時候我為什么直接哭？我要像林冰一樣，勇敢面對，想辦法度過難關(guān)。

紅瓦讀后感(篇6)

今年暑假里，我讀了一本震撼人心的書——《紅瓦黑瓦》。那一頁頁密密麻麻的文字，充滿了如同手足的友誼，不僅是我潸然淚下。

文章的主人公:林冰，一個才華橫溢的人。與他形影不離的有馬水清、謝百三、劉漢林，他們是在初入紅瓦房時相見。馬水清曾因喬桉占用林冰的床位，把喬桉從床上連人帶被子拉到地上，為林冰撐腰，可見馬水清和林冰的友誼深不見底。

那一排排紅瓦房和黑瓦房，如一幅千姿百態(tài)的畫卷，一件件事全都記錄在上面，那雷陳膠漆的友誼與那深埋心底的愛情，還有那求學(xué)的渴望。

可就在進入黑瓦房時，他們的友誼漸漸的冷淡了，可那對愛情的渴望卻油然而生。當(dāng)林冰鼓起勇氣給陶卉寫了一封信時，卻得到了陶卉的躲避，使林冰心灰意冷。這本書細(xì)致的寫了少男少女從不經(jīng)事而逐漸明白人生。

合上這本書，我的心里起了大波瀾，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。書中的一字一句細(xì)膩的表現(xiàn)了友誼的寶貴與愛的真諦。

紅瓦讀后感(篇7)

寒假開始了，這是讓整個麻油鎮(zhèn)的每一個學(xué)生最輕松快樂的假日。這說明又要過年了。過年時馬水清幾個兄弟又有許多的有趣的事讓我們一起去看一看：在過年里馬水清他們會玩許多游戲如打雪仗、堆雪人等等。

在一天的春節(jié)晚，上家家戶戶都進入了甜美般的夢鄉(xiāng)。悲劇慢慢得到來，不知道誰家失了，火房子一個接一個的被燒。照一亮還在做他的美夢，是馬水清把照一亮喊醒的那時馬水清拉著他往外跑?；馃脑絹碓酱?，麻油鎮(zhèn)的村民和孩子們都拿著能滅火的工具一起來滅火。

等火光越來越小的時候眼前的麻油鎮(zhèn)就不在是麻油鎮(zhèn)了，全都燒成灰燼，全沒有了，但是他們還是沒有放棄，他們又重頭到尾蓋起了麻油鎮(zhèn)。

馬水清我想對你說：你是一個有勇氣的孩子在你的朋友遇到危險事，是你把他們從失火的救了出來，你的勇敢和友宜值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我知道朋友之間有很大的友宜，友宜是摸不著，能感覺的到的東西。相信你們將來的麻油鎮(zhèn)會變的更美好。