穿靴子的貓觀后感

穿靴子的貓觀后感(收藏12篇)。

隨著時(shí)代的發(fā)展，影像視頻同樣也是獲取知識的重要渠道，觀看了一部作品之后，內(nèi)心總會(huì)有所觸動(dòng)。為了觀看過后細(xì)細(xì)品味，我們應(yīng)當(dāng)寫一份觀后感，只有認(rèn)真觀看，才能對作品有深刻、全面的理解和把握。作品名中哪些情節(jié)讓你至今難忘呢？小編為您搜集整理了關(guān)于“穿靴子的貓觀后感”的相關(guān)內(nèi)容，閱讀本文是您學(xué)習(xí)和成長的一個(gè)重要途徑！

穿靴子的貓觀后感 篇1

最重要的就是在小劇場環(huán)節(jié)，孩子能夠通過場景演練，增加對故事情節(jié)的理解，在這個(gè)過程中，孩子還能夠在故事情節(jié)中加入自己的想象力，讓整個(gè)的故事變得更加的豐滿和有趣。

一個(gè)簡單的故事情節(jié)，一個(gè)背景豐富的場景，能夠在一定程度上，激發(fā)孩子對這個(gè)故事的理解，同時(shí)在表演的過程中，作文孩子更可以展開想象，通過一些故事內(nèi)容的延伸加入，讓整個(gè)的故事看起來更加的豐滿有趣。

比如在貓給國王送兔子山雞的王宮場景中，我們可以引導(dǎo)孩子增加國王和貓的對話內(nèi)容，以此來培養(yǎng)孩子的語言組織能力和表達(dá)能力。

比如在魔法師的城堡里，我們可以在孩子演繹這個(gè)故事情節(jié)的時(shí)候，和孩子一起表演，通過一些夸張的動(dòng)作、語言和神情，將貓的聰明和魔法師的愚笨進(jìn)行比較。

小劇場是這套繪本的點(diǎn)睛之處。相較于以往的繪本單一的內(nèi)容形式，《穿靴子的貓》小劇場套裝，在培養(yǎng)和激發(fā)孩子閱讀興趣方面，在提升孩子動(dòng)手能力方面，在培養(yǎng)孩子的想象力和表達(dá)力方面，都有著獨(dú)特的優(yōu)勢。

本身而言，《穿靴子的貓》就是一部風(fēng)靡全球的有趣故事，再加上這樣有創(chuàng)意的繪本，對于孩子來說，真的是不錯(cuò)的禮物。

穿靴子的貓觀后感 篇2

讀了這本書，我對這只聰明的貓十分佩服。

從前，有一個(gè)老磨坊主，他病得很厲害，他知道自己活不長了，于是，他把三個(gè)兒子叫到身邊，說：“我有一個(gè)磨坊，一頭驢和一只貓。老大，我把磨坊給你，老二，我把驢給你，老三，我把貓給你?！崩先l(fā)愁了：只有一只貓，該怎么辦呢。

貓猜出了主人的心思，說：“主人，別擔(dān)心，給我一個(gè)靴子和口袋，我會(huì)幫你?！敝魅速I了東西，貓穿上靴子，用口袋抓了一只兔子，進(jìn)貢給國王，下次給了一只云雀，又給了一只鸚鵡，國王非常喜歡，說：“你的主人是誰？“貓說：”是卡拉巴司侯爵，非常富有?！必埧吹絿躐{著馬車來了，讓主人跳進(jìn)河里，說：“救命，我主人掉河里了！”國王的仆人就齊了老三。

貓說：“賊偷走了主人的衣服?！眹跽f：“給他換上新衣服。”老三穿著漂亮的衣服，公主很喜歡他。

國王對老三說：“我想看看你的城堡?！必埮艿搅搜值某潜?，說：“你什么都能變嗎？”妖怪說：“當(dāng)然?！必埞室庹f：“你能變老鼠嗎？”貓把變成老鼠的妖怪吞了下去。

國王看了城堡，非常滿意。就把公主嫁給了老三。

這個(gè)故事表達(dá)了貓的聰明。

我學(xué)習(xí)的時(shí)候因?yàn)榇中亩鴽]得100。我一定能像貓一樣聰明機(jī)靈的。

穿靴子的貓觀后感 篇3

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：有一個(gè)磨坊主，他有三個(gè)兒子，還有一個(gè)磨坊、一頭驢和一只貓。過了一段時(shí)間，磨坊主死了，老大繼承了磨坊，老二繼承了驢，老三繼承了一只貓。老三心里非常難過，他想，一只貓能干什么，磨坊可以磨面，驢子可以騎，而一只貓什么都不能做。我不如把它殺了，做一付手套。那只貓突然張口說話了，它說：“你如果給我一雙靴子，你就會(huì)得到我的幫助。”老三就幫貓訂了一雙靴子。穿上靴子的貓利用自己的智慧為國王抓住了誰也抓不到的山鶉，國王賞賜了老三很多金子。后來，貓又用智慧讓魔法師變成了耗子，吃掉了魔法師，幫助老三得到了很多草地、麥田和森林，最后國王的女兒嫁給了他，貓的主人成為了國王，貓成為了天下第一大臣。

這個(gè)故事讓我難忘，是因?yàn)槲蚁矚g那只聰明的貓。我從中讀懂了，不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，我明白了不要小看別人也不要小看自己。貓的主人開始并沒有認(rèn)為貓有什么用，沒有想到貓最后幫助他當(dāng)上了國王。我還想到一個(gè)問題，貓為什么要穿上靴子才能發(fā)揮自己的智慧呢？我想是因?yàn)樨埓┥涎プ泳秃腿瞬畈欢嗔?，說明，動(dòng)物也想和我們平等相處，我們要和動(dòng)物做好朋友，動(dòng)物才能幫助我們。

穿靴子的貓觀后感 篇4

《穿靴子的貓》是一部經(jīng)典的童話故事，它講述了一只聰明機(jī)智的貓如何幫助他的主人改變命運(yùn)，成為一位富有的貴族。這個(gè)故事不僅富有想象力和娛樂性，還有著深刻的寓意和啟示。讀完這個(gè)故事，我不禁感到深受感動(dòng)和思考。

故事的主人公是一位貧窮的農(nóng)夫，他突然被遺贈(zèng)了一只會(huì)講話戴著靴子的貓。這只貓經(jīng)過一番聰明的計(jì)劃和伶俐的智慧，成功地幫助主人擺脫了貧困的命運(yùn)。這個(gè)故事教會(huì)了我許多有價(jià)值的東西。yJs21.Com

首先，這個(gè)故事教會(huì)了我信任和合作的重要性。貓和主人一開始相互之間并沒有多大的親近感，但是通過貓巧妙的計(jì)劃和細(xì)心的策劃，兩者之間的信任逐漸建立起來。無論是在偽裝自己身份的時(shí)候還是在與國王交流的時(shí)候，貓始終與主人密切合作，最終達(dá)到了共同的目標(biāo)。這個(gè)故事告訴了我，在團(tuán)隊(duì)中信任和合作是非常重要的，只有通過相互合作，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的成功。

其次，這個(gè)故事告訴我，主動(dòng)積極是成功的關(guān)鍵。貓沒有坐等命運(yùn)的改變，而是主動(dòng)出擊，想盡辦法使主人的生活變得更好。他利用自己的智慧和勇氣，幫助主人擺脫了貧困和危險(xiǎn)。這個(gè)故事告訴了我，只有主動(dòng)積極地去面對問題和挑戰(zhàn)，我們才能夠改變自己的命運(yùn)，獲得成功。

此外，這個(gè)故事也強(qiáng)調(diào)了智慧和策略的重要性。貓通過巧妙的計(jì)劃和偽裝，成功地引導(dǎo)國王被主人吸引。他展現(xiàn)出了對人性的深刻了解和洞察力，從而達(dá)到了自己的目的。這個(gè)故事告訴了我，智慧和策略是取得成功的關(guān)鍵，我們必須用智慧去面對問題和挑戰(zhàn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

最后，這個(gè)故事還強(qiáng)調(diào)了勇氣和堅(jiān)持的重要性。在面對困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，貓并沒有退縮，而是勇敢地面對并堅(jiān)持下去。他沒有被貧困和壓力所打敗，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并最終獲得了成功。這個(gè)故事告訴了我，勇氣和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵，只有勇敢地面對困難并堅(jiān)持下去，我們才能夠獲得真正的成功。

總之，《穿靴子的貓》這個(gè)故事給了我很多的啟示和思考。它告訴了我信任和合作的重要性，教會(huì)了我主動(dòng)積極的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)了智慧和策略的作用，以及勇氣和堅(jiān)持的重要性。通過這個(gè)故事，我明白了要成為一個(gè)成功的人，我們需要具備這些品質(zhì)和特質(zhì)，并付諸于行動(dòng)。我相信，只要我在人生的道路上始終保持著這些品質(zhì)，我一定能夠取得真正的成功。

穿靴子的貓觀后感 篇5

暑假里，我讀過很多課外書，其中有一本叫《穿靴子的貓》這本書印象深刻。

下面我給大家分享分享我的讀后感吧!

從前，有一位磨房主去世留下三樣遺產(chǎn):磨坊、驢、貓。很快這些遺產(chǎn)都被三個(gè)兒子分走了，老大分磨坊，老二分驢，只有老三分一只貓。老三很難過，他想把這只貓殺了吃，用皮做手套，正準(zhǔn)備殺時(shí)，貓說話了:主人，您先不要?dú)⑽?，給我做個(gè)口袋和靴子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的財(cái)產(chǎn)也很不錯(cuò)。老三半信半疑，但是還是照做了最后，貓用了智慧捉了國王最愛吃的兔子和鵪鶉，用狡猾騙過了國王和惡毒的魔鬼。讓老三成功贏得國王的尊重和公主的喜愛。

這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理:智慧的力量是無窮無盡的。一只小貓用自己的智慧都可以贏得最偉大的國王，讓他的主人覺得擁有它很了不起。同時(shí)我也懂得了動(dòng)物也是人類的好朋友，它們也需要我們來保護(hù)它，我們對它好，它們也會(huì)報(bào)答我們的。

穿靴子的貓觀后感 篇6

昨天我讀了一本書，名字叫《穿靴子的貓》。這本書的大概內(nèi)容是：從前有一位磨面粉的老人，年紀(jì)很大。他有三個(gè)兒子。有一天，他感到自己快不行了，把三個(gè)兒子叫到跟前說：“我死了以后，小磨坊房給老大，聽話的驢給老二，最疼愛的貓給老三。”

他們辦完父親的喪事后，老三被老大趕出了家門。這時(shí)那只貓幫著老三做了許多事，渡過難關(guān)。貓向主人要了一雙長筒靴和一個(gè)袋子，逮找了小野兔、小鳥好多小動(dòng)物，貓把逮到的動(dòng)物獻(xiàn)給了國王，還說是他的主人卡巴拉的禮物。時(shí)間長了國王對他很有好感。

穿靴子的貓非常聰明，它又幫助主人一步一步得到國王的信任，最后國王覺得卡巴拉年輕有為，就把公主嫁給了他。穿靴子的貓也來到城堡，每天幸福的吃著魚。

這本書我很喜歡，因?yàn)槲蚁矚g里面聰明的貓，所以我也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)讓自己變得聰明。

穿靴子的貓觀后感 篇7

今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。他去世后，留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī)，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。

他很是失望。就說：“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來，就可以過蠻不錯(cuò)的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以后的生活再做打算。”

他的話被貓聽見了。它認(rèn)真地說：“主人，你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心，也不要吃我，你只要給我一只口袋，一雙靴子，我準(zhǔn)能讓你過上好日子?！?/p>

老三就半信半疑地按照貓說的去做了。結(jié)果，小貓通過自己的聰明和才智終于讓老三過上了富裕的生活，住進(jìn)了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。讀完這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)道理：就是不要為自己擁有多少而煩惱、想不開。

而應(yīng)該開動(dòng)腦筋通過努力不斷的去創(chuàng)造來改變生活，或者用另一種心態(tài)去面對生活，讓自己開心每一天，開心每一刻。

穿靴子的貓觀后感 篇8

《穿靴子的貓》這篇文章講了貓、貓的主人、國王和公主之間發(fā)生的故事，故事情節(jié)起伏，詼諧幽默，耐人尋味、發(fā)人深思。

故事中的貓總是給我很多驚喜。貓?jiān)趺粗浪闹魅藭?huì)給他靴子和口袋？動(dòng)物怎么會(huì)進(jìn)口袋？國王怎么會(huì)相信它？食人魔怎么會(huì)變成耗子？故事都一一揭曉了。

我認(rèn)為這只貓非常聰明、狡猾、膽大……它竟然連國王都騙，不怕被殺掉當(dāng)食物，真是驗(yàn)證了“膽大包天”這個(gè)成語。它的狡猾表現(xiàn)在恐嚇農(nóng)夫，竟然想到“狐假虎威，仗勢欺人”這招，恐嚇人這種高等動(dòng)物，真是太絕了，連我都想不出來！但它的狡猾是不能學(xué)的。

主人從頭到尾都聽貓的，好像貓是他的主人一樣，凸顯出他沒有一點(diǎn)主見，非常軟弱。但他隨機(jī)應(yīng)變，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他。

國王是一個(gè)愚蠢、愛財(cái)?shù)娜恕Ｋ欢岸牉樘?，眼見為?shí)”的道理，貓的主人把食人魔的財(cái)產(chǎn)說成是侯爵的，他就相信了。另外，他明明有了整個(gè)國家，卻還想要?jiǎng)e人的財(cái)產(chǎn)，貪婪之至。

公主只是以貌取人，看到貓的主人長得清秀就嫁給他，膚淺的很，哪知實(shí)際上他只是個(gè)騙子。

這個(gè)故事告訴我們:決定命運(yùn)的，不是財(cái)富，而是智慧。

文|彭睿驍實(shí)驗(yàn)二小302班

教師點(diǎn)評：字跡仍要努力改進(jìn)，人物分析有理有據(jù)，語言犀利，很有力量、氣勢。

穿靴子的貓觀后感 篇9

矮蛋，一個(gè)充滿好奇心的孩子，它的好奇心總是有點(diǎn)不著邊際，他一生都在尋找魔豆，讓魔豆長到云層里，然后找到黃金之鵝；一個(gè)動(dòng)手能力極強(qiáng)、想象力極為豐富的孩子，他能自己制造出滑翔機(jī)，飛起來把自己掛在樹上；同時(shí)他又是一個(gè)品行頑劣的孩子，一次一次的偷盜、闖禍，讓衛(wèi)隊(duì)長扔回家里，卻不改惡行，直至發(fā)展到不惜陷害他最要好的朋友——貓，來達(dá)到控制貓的目的。就這樣的一個(gè)人物形象，如果生活在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，肯定是一個(gè)讓大家深惡痛絕、避而遠(yuǎn)之的對象，但影片的結(jié)尾，他竟然良心發(fā)現(xiàn)，為了讓把自己惹的麻煩造成的損失降到最低限度，他不惜勇敢地割斷維系自己生命的繩索，用生命為代價(jià)撞擊出了自己內(nèi)心的燦爛。是什么原因使他有如此大的轉(zhuǎn)變呢？信任與寬容，正是造成矮蛋轉(zhuǎn)變的重要因素。

矮蛋與貓的相遇，是在圣里卡多的孤兒院。沒有遇到貓之前，他是一個(gè)遭人嘲笑與愚弄的對象。正是這樣的成長環(huán)境，使他的性情發(fā)生了扭曲，以至于讓他感受到他從來不屬于這個(gè)世界，這個(gè)世界對他來講也完全沒有親情可言。貓的出現(xiàn)，是他正被別人愚弄的時(shí)候，貓勇敢地挺身而出，將他從別人的敲打之下救了下來。因此二人成了形影不離的朋友，貓也感受到了矮蛋的與眾不同。矮蛋尋找“魔豆”的計(jì)劃，將二人更是捆綁在了一起，他們在街上配合默契，伊始分明讓人感到是惡作劇，但時(shí)間的推移，他倆的行為由量變產(chǎn)生了質(zhì)變，開始了他們的偷盜生涯。這恐怕是一些未成年孩子走向歧途的一個(gè)共有特征吧！從某個(gè)方面來講，是矮蛋將貓帶入了歧途，而貓則是交友不當(dāng)、過分的講義氣，讓他不自覺的陷入了泥淖。

矮蛋與貓的分歧，則是發(fā)生在第三次偷盜后。他們被衛(wèi)隊(duì)長抓獲送還給了伊梅爾達(dá)，伊梅爾達(dá)面對衛(wèi)隊(duì)長說“他們是小偷”時(shí)，只是回了一句“他們還是孩子”，接下來伊梅爾達(dá)的眼神中流露出的失望，讓貓痛悔，“請不要讓我失望”更是成了貓痛改前非的強(qiáng)大動(dòng)力。矮蛋與貓接下來的舉動(dòng)，讓我們對寬容產(chǎn)生的教育作用，有了一個(gè)全新的了解。貓悶悶不樂，估計(jì)在反思這些天來行為的荒唐，而矮蛋是仇恨這個(gè)地方。對待同一個(gè)問題，兩人產(chǎn)生的反思截然不同，也許這也是作為教育工作者必須思考的問題：因人而異，因材施教。寬容錯(cuò)誤目的是喚起對方的良知，產(chǎn)生反醒的內(nèi)在動(dòng)力。如果這種內(nèi)在動(dòng)力不能夠被喚起的話，那只有等待下一個(gè)教育契機(jī)，允許花兒次第開放，這是我們作教師、作父母的人必須具備的一種心理準(zhǔn)備。

貓與矮蛋的再次相遇，貓又陷入了另一個(gè)新圈套。兩人合作歷經(jīng)辛苦尋找回來的“黃金之鵝”下了金蛋，而矮蛋卻將貓打暈后拋棄在了荒野。貓?zhí)K醒后回到城里，矮蛋也告知了他冒險(xiǎn)的目的——復(fù)仇。情節(jié)到了這個(gè)地方，一個(gè)陰險(xiǎn)、狡詐，置別人善良于不顧，瘋狂報(bào)復(fù)別人的矮蛋就出現(xiàn)在了我們眼前，讓我們既為貓的遭遇同情，又為矮蛋的卑鄙深惡痛絕。但，有人說過這么一句話，多行不義必自斃，傳說中的魔鬼——鵝知道了自己的孩子被人偷走，從蒼穹飛下，來到了圣里卡多，城池即將毀于一旦。此時(shí)的貓冷靜地再次選擇了寬容，寬容矮蛋的所有過失，“做正確的事情永遠(yuǎn)不晚”一句話振聾發(fā)聵，充分的信任與博大的寬容，再次感化了這個(gè)曾經(jīng)作惡多端的矮蛋。關(guān)鍵時(shí)刻，矮蛋作出了正確的選擇。信任的力量與寬容的感化，也給我們這些作教育工作者帶來了一次心靈的震撼，允許花兒次第開放，等待花兒緩緩開放，這也許是一種較高的、教育境界。

穿靴子的貓觀后感 篇10

繪本的每一頁都配有和故事相關(guān)的配圖，形象的圖畫，豐富的色彩，有趣而逼真的人物形象的設(shè)計(jì)，更能夠激發(fā)孩子對閱讀的興趣。因?yàn)閷τ诤⒆觽儊碚f，讀書是一件枯燥的事情。但是圖畫能夠緩解孩子看書時(shí)的枯燥，在視覺上刺激孩子，讓孩子能夠保持對故事情節(jié)的興趣，從而增加對閱讀的興趣。

我家孩子一邊讀一邊對我說：媽媽，你看這只貓穿上靴子還挺好看的。它的眼睛看起來炯炯有神，一看就是一只很聰明的貓呢！

尤其是貓大戰(zhàn)魔法師妖怪的配圖，向孩子展示了貓的勇敢和充滿了智慧。貓不曾被魔法師變成的獅子嚇到，反而將魔法師變成的老鼠一口吞了下去。故事情節(jié)中的對比，形象地展示在孩子面前，讓孩子感受到了故事的趣味性。小貓咪頭頂大獅子，腳踩小老鼠。真是一個(gè)大力士。孩子贊嘆道。

看吧，孩子能夠從圖畫中獲得的樂趣，似乎比從故事情節(jié)中獲得的樂趣還要多呢！

穿靴子的貓觀后感 篇11

我讀過格林童話里的許多故事，《穿靴子的貓》讓我印象深刻，這個(gè)故事特別有趣。今天，就讓我來和大家分享一下我的體會(huì)和感想。

每當(dāng)我看格林童話這本書時(shí)，我的腦海里立馬會(huì)竄出一張可愛的臉，那是一只貓的臉，這只貓是《穿靴子的貓》里的主“人”物。它用自己的智慧改變了主人的命運(yùn)，它還用自己的“狡猾”騙了許多動(dòng)物，這只貓甚至騙了偉大的國王，就連會(huì)魔法的食人魔王也上了它的當(dāng)。這多虧了貓的勇氣、貓的智慧、貓的自信。

這只貓懂得報(bào)恩，是它讓主人從貧窮到富有。所以說，只要你好心幫助別人一個(gè)忙，哪怕很小，特別小，別人也會(huì)報(bào)答你。就像我，曾借給了一個(gè)人一塊錢坐公交車，那個(gè)人卻花了五塊錢買了支筆送給我。人呢，一定要互相幫助，互相關(guān)愛，好人總是會(huì)有好報(bào)的！

這片童話讓我懂得了一個(gè)道理：智慧的力量是無窮的，有了智慧，就有了一切。每個(gè)人在學(xué)習(xí)或某方面的工作上都要有自信。

穿靴子的貓觀后感 篇12

打開這套《穿靴子的貓》立體小劇場，孩子的眼睛一下子亮了起來：哇，這里面不但有書，還有這樣的一個(gè)小劇場啊，我們是不是還可以玩游戲呢？我笑著對孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。

孩子迫不及待的拿起故事書看了起來。這個(gè)故事《穿靴子的貓》，他已經(jīng)在故事APP上聽過很多遍了，卻沒有真正的讀過這個(gè)故事。

《穿靴子的貓》講的是一只小貓，通過自己的智慧，幫助自己的主人獲得幸福美滿生活的故事。在這個(gè)故事中，我們不但可以看到貓的智慧，還能夠看到妖怪魔法師的可惡，更可以通過故事情節(jié)的轉(zhuǎn)換，增加孩子對閱讀的興趣。

這個(gè)故事曾被多次改編成影視、喜劇、舞臺(tái)劇等多種藝術(shù)形式，而在20xx年由迪士尼改編成動(dòng)畫電影的《穿靴子的貓》，獲得了多項(xiàng)奧斯卡金像獎(jiǎng)提名。

由此可見這個(gè)故事深受全球人民的喜愛，而這套《穿靴子的貓》立體小劇場，不但能夠帶給孩子們閱讀的樂趣，更增加了孩子動(dòng)手制作的能力。在這本繪本的套裝里，不但配有故事里的主人公穿靴子的貓、磨坊主的兒子、國王和公主的角色卡片，還配有場景小劇場和道具大禮包。孩子通過自己的小手，把一個(gè)個(gè)小道具做出來，然后根據(jù)故事中的情節(jié)，在每一個(gè)場景里，演繹不同的故事。這種閱讀欣賞模式，讓孩子感覺到很好奇，更能在一定程度上幫助孩子提升對閱讀的興趣。

那么這套《穿靴子的貓》經(jīng)典童話小劇場，在培養(yǎng)孩子閱讀方面，有著怎樣重要的意義呢？

精選閱讀

穿靴子的貓讀后感

閱讀了作者的作品后，我被深深地打動(dòng)了。談到寫讀后感時(shí)，我認(rèn)為我們應(yīng)該對材料進(jìn)行分析，提取感悟，并明確自己的基本觀點(diǎn)。在這里，小編為大家提供了關(guān)于“穿靴子的貓讀后感”的信息，希望大家仔細(xì)閱讀并做參考。

穿靴子的貓讀后感【篇1】

今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。他去世后，留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī)，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說：“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來，就可以過蠻不錯(cuò)的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以后的生活再做打算?！彼脑挶回埪犚娏?。它認(rèn)真地說：“主人，你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心，也不要吃我，你只要給我一只口袋，一雙靴子，我準(zhǔn)能讓你過上好日子?！崩先桶胄虐胍傻匕凑肇堈f的去做了…… 結(jié)果，小貓通過自己的聰明和才智終于讓老三過上了富裕的生活，住進(jìn)了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。

讀完這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)道理：就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開。而應(yīng)該開動(dòng)腦筋通過努力不斷的去創(chuàng)造未來改變生活，或者用另一種心態(tài)去面對生活，讓自己開心每一天，開心每一刻。

我非常喜歡那只聰明的貓，它告訴我凡事不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不能只看別人的缺點(diǎn)。碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服，不能退縮。要對別人有信心，更要相信自己能行！

穿靴子的貓讀后感【篇2】

看著熾熱的日光，隔著透明的玻璃窗，我儼然感受到這個(gè)暑假高溫天氣的威力。高溫加疫情的原因，讓我整天只能待在家里，百無聊賴，心里甚是煩悶。我隨意拿起一本書，看到《穿靴子的貓》的書。緊接著：貓為什么要穿靴子?貓穿靴子后又干了什么事?……一連串的問題鉆入我的小腦袋，好奇心催促著我打開法國作家夏爾.佩羅的這部童話作品。

磨粉匠臨終前給三個(gè)兒子留下僅有的財(cái)產(chǎn)，小兒子只分得一只非常聰明的布斯貓。一日，公主出小酒館唱歌時(shí)與小兒子相遇互生好感，善良的布斯把小兒子包裝成了伯爵接近國王。后來雖然愛情困難重重，又有惡魔和巫師的陷害，但小兒子最終憑借自己的誠實(shí)、善良，以及神貓布斯的魔力，贏得了公主。而神貓布斯也成為了新的勇士。

我想在《穿靴子的貓》中，佩羅筆下的這只穿靴子的貓無疑是善良和有智慧的，它幫助窮困潦倒的主人翻了身，用智慧和善良幫助主人和自己贏得了嶄新的人生。作為普普通通的我們，我們擁有的東西也很普通，或許命運(yùn)發(fā)到我們手中的牌并不好，手中拿什么牌不要緊，關(guān)鍵看我們怎么打。遇到困難一定不要?dú)怵H，我們要做到堅(jiān)持不懈，同時(shí)要善于創(chuàng)造和抓住機(jī)會(huì)，勇敢地展示自己的實(shí)力和才華，用智慧去打敗困難，這樣才可能改變自己的人生。

放下書，我依舊能感受到高溫天氣的威力，但我內(nèi)心的煩躁卻一掃而光，留下信心滿滿的力量去用智慧去改變我目前學(xué)習(xí)的困境，用善良去幫助同學(xué)的學(xué)習(xí)，從而贏得嶄新的人生。

穿靴子的貓讀后感【篇3】

繪本的每一頁都配有和故事相關(guān)的配圖，形象的圖畫，豐富的色彩，有趣而逼真的人物形象的設(shè)計(jì)，更能夠激發(fā)孩子對閱讀的興趣。因?yàn)閷τ诤⒆觽儊碚f，讀書是一件枯燥的事情。但是圖畫能夠緩解孩子看書時(shí)的枯燥，在視覺上刺激孩子，讓孩子能夠保持對故事情節(jié)的興趣，從而增加對閱讀的興趣。

我家孩子一邊讀一邊對我說：媽媽，你看這只貓穿上靴子還挺好看的。它的眼睛看起來炯炯有神，一看就是一只很聰明的貓呢！

尤其是貓大戰(zhàn)魔法師妖怪的配圖，向孩子展示了貓的勇敢和充滿了智慧。貓不曾被魔法師變成的獅子嚇到，反而將魔法師變成的老鼠一口吞了下去。故事情節(jié)中的對比，形象地展示在孩子面前，讓孩子感受到了故事的趣味性。小貓咪頭頂大獅子，腳踩小老鼠。真是一個(gè)大力士。孩子贊嘆道。

看吧，孩子能夠從圖畫中獲得的樂趣，似乎比從故事情節(jié)中獲得的樂趣還要多呢！

穿靴子的貓讀后感【篇4】

《穿靴子的貓》是一部經(jīng)典的童話故事，它講述了一只聰明機(jī)智的貓如何幫助他的主人改變命運(yùn)，成為一位富有的貴族。這個(gè)故事不僅富有想象力和娛樂性，還有著深刻的寓意和啟示。讀完這個(gè)故事，我不禁感到深受感動(dòng)和思考。

故事的主人公是一位貧窮的農(nóng)夫，他突然被遺贈(zèng)了一只會(huì)講話戴著靴子的貓。這只貓經(jīng)過一番聰明的計(jì)劃和伶俐的智慧，成功地幫助主人擺脫了貧困的命運(yùn)。這個(gè)故事教會(huì)了我許多有價(jià)值的東西。

首先，這個(gè)故事教會(huì)了我信任和合作的重要性。貓和主人一開始相互之間并沒有多大的親近感，但是通過貓巧妙的計(jì)劃和細(xì)心的策劃，兩者之間的信任逐漸建立起來。無論是在偽裝自己身份的時(shí)候還是在與國王交流的時(shí)候，貓始終與主人密切合作，最終達(dá)到了共同的目標(biāo)。這個(gè)故事告訴了我，在團(tuán)隊(duì)中信任和合作是非常重要的，只有通過相互合作，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的成功。

其次，這個(gè)故事告訴我，主動(dòng)積極是成功的關(guān)鍵。貓沒有坐等命運(yùn)的改變，而是主動(dòng)出擊，想盡辦法使主人的生活變得更好。他利用自己的智慧和勇氣，幫助主人擺脫了貧困和危險(xiǎn)。這個(gè)故事告訴了我，只有主動(dòng)積極地去面對問題和挑戰(zhàn)，我們才能夠改變自己的命運(yùn)，獲得成功。

此外，這個(gè)故事也強(qiáng)調(diào)了智慧和策略的重要性。貓通過巧妙的計(jì)劃和偽裝，成功地引導(dǎo)國王被主人吸引。他展現(xiàn)出了對人性的深刻了解和洞察力，從而達(dá)到了自己的目的。這個(gè)故事告訴了我，智慧和策略是取得成功的關(guān)鍵，我們必須用智慧去面對問題和挑戰(zhàn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

最后，這個(gè)故事還強(qiáng)調(diào)了勇氣和堅(jiān)持的重要性。在面對困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，貓并沒有退縮，而是勇敢地面對并堅(jiān)持下去。他沒有被貧困和壓力所打敗，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并最終獲得了成功。這個(gè)故事告訴了我，勇氣和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵，只有勇敢地面對困難并堅(jiān)持下去，我們才能夠獲得真正的成功。

總之，《穿靴子的貓》這個(gè)故事給了我很多的啟示和思考。它告訴了我信任和合作的重要性，教會(huì)了我主動(dòng)積極的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)了智慧和策略的作用，以及勇氣和堅(jiān)持的重要性。通過這個(gè)故事，我明白了要成為一個(gè)成功的人，我們需要具備這些品質(zhì)和特質(zhì)，并付諸于行動(dòng)。我相信，只要我在人生的道路上始終保持著這些品質(zhì)，我一定能夠取得真正的成功。

穿靴子的貓讀后感【篇5】

暑假里，我讀過很多課外書，其中有一本叫《穿靴子的貓》這本書印象深刻。

下面我給大家分享分享我的讀后感吧!

從前，有一位磨房主去世留下三樣遺產(chǎn):磨坊、驢、貓。很快這些遺產(chǎn)都被三個(gè)兒子分走了，老大分磨坊，老二分驢，只有老三分一只貓。老三很難過，他想把這只貓殺了吃，用皮做手套，正準(zhǔn)備殺時(shí)，貓說話了:主人，您先不要?dú)⑽?，給我做個(gè)口袋和靴子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的財(cái)產(chǎn)也很不錯(cuò)。老三半信半疑，但是還是照做了最后，貓用了智慧捉了國王最愛吃的兔子和鵪鶉，用狡猾騙過了國王和惡毒的魔鬼。讓老三成功贏得國王的尊重和公主的喜愛。

這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理:智慧的力量是無窮無盡的。一只小貓用自己的智慧都可以贏得最偉大的國王，讓他的主人覺得擁有它很了不起。同時(shí)我也懂得了動(dòng)物也是人類的好朋友，它們也需要我們來保護(hù)它，我們對它好，它們也會(huì)報(bào)答我們的。

穿靴子的貓讀后感【篇6】

在我看過的電影里，我還是對《穿靴子的貓》最感興趣。

主要講的是：從前有一個(gè)老磨坊主，他有三個(gè)兒子、還有一個(gè)磨坊、一頭驢和一只貓。過了一段時(shí)間，磨坊主死了，老大繼承了磨坊，老二牽走了驢，老三只能繼承貓了。老三想一只貓能干什么，干脆把它殺了做一雙手套好了。這時(shí)貓說話了；“主人你只要給我一雙靴子和一個(gè)口袋，我什么都可以給你辦好?！彼闹魅税胄虐胍傻匕炎约旱难プ雍涂诖o了它。它首先把一棵白菜放在口袋里，又找了一根繩子綁在了口袋上。它躺在草地上裝死，一只兔子走了進(jìn)去，貓趕緊把繩子拉了過來，抓住了兔子。

隨后貓把兔子拿到國王面前說；“這是我的主人給您的禮物。”國王非常喜歡吃，于是就將兔子做了一頓美味的晚餐。完后國王說；“對你的主人說，我很喜歡他的禮物?！本瓦@樣貓得到了國王的信任。有一天，貓知道國王和他的女兒要去魔法師的城堡，它想機(jī)會(huì)來了。就和主人一起也去了魔法師的城堡，最后貓通過自己的才智讓公主嫁給了貓的主人。

這件事讓我明白在生活中，只要肯動(dòng)腦筋有智慧就可以戰(zhàn)勝一切，無所不能。

穿靴子的貓讀后感【篇7】

《穿靴子的貓》這個(gè)故事主要講述了：一個(gè)磨坊主去世了，大兒子和二兒子分到的遺產(chǎn)足夠謀生了，但是三兒子只分到了一只貓。第三個(gè)兒子很傷心，但貓用它的智慧幫助第三個(gè)兒子成為國王的女婿，并要求一雙新靴子。

從前，有一個(gè)老人，他死前把財(cái)產(chǎn)分給了三個(gè)兒子。穿靴子的貓讀著后記。小兒子只得到了一只貓，小兒子很傷心，于是，貓對他說：“主人，你只要給我一雙靴子和一個(gè)口袋，你會(huì)想要什么東西都會(huì)得到。

”小兒子不太相信，他還是把一雙靴子和一個(gè)口袋給了貓。貓把卷心菜放進(jìn)口袋里，找到一根繩子把它系在口袋里。他把繩子放在地上要死。一只兔子進(jìn)了口袋，貓一拉繩子就抓住了兔子。它又跑到國王那里對國王說：

“我的主人抓住了一只兔子，說讓我給你?！眹跽f：“你對你的主人說，我很喜歡他的禮物。

”三個(gè)月里，貓經(jīng)常抓東西給國王送去。有一天，貓知道今天公主要游泳，貓讓主人下水游泳，等她們來的時(shí)候，貓說：“我的主人要淹死了。

”國王讓人把它的主人救出還拿給一件衣服。國王讓貓和它的主人上了車，貓下了車對前面的人說：“如果國王問你們土地是誰的，就說是我主人的。

”國王問：“這是誰的土地？”他們說：

“是貓的主人?！必埲チ艘粋€(gè)城堡，對城堡主人說：“我不相信你能變成老鼠。

”他上當(dāng)了，就變成了老鼠，貓把他吃了。國王來的時(shí)候，貓說：“這是主人的。

”國王看主人這么有錢，就把公主嫁給了他，貓的主人和公主結(jié)了婚，貓成了一位大臣。我認(rèn)為貓很聰明。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他們會(huì)用自己的大腦去尋找方法。我希望我能像貓一樣聰明。

今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。

他去世后，留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī)，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。

就說：“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來，就可以過蠻不錯(cuò)的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以后的生活再做打算，讀后感《穿靴子的貓讀后感》?！彼脑挶回埪犚娏?。

它認(rèn)真地說：“主人，你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心，也不要吃我，你只要給我一只口袋，一雙靴子，我準(zhǔn)能讓你過上好日子?！崩先桶胄虐胍傻匕凑肇堈f的去做了…… 結(jié)果，小貓通過自己的聰明和才智終于讓老三過上了富裕的生活，住進(jìn)了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。

看完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：不用擔(dān)心你有多少錢。相反，我們應(yīng)該用自己的大腦不斷地創(chuàng)造未來，改變生活，或者用另一種心態(tài)去面對生活，這樣我們才能快樂每一天每一刻。

我非常喜歡那只聰明的貓。它告訴我不僅要看事物的表面，而且要用智慧贏得一切。更重要的是，它讓我明白不要看不起別人或自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不能只看別人的缺點(diǎn)。

碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服，不能退縮。要對別人有信心，更要相信自己能行！

近幾天，我看了一本叫《綠色法國童話》的書，這本書里講述了三只不同的貓：一只是穿長靴的貓；一只是會(huì)求雨的貓；另一只是無所不能的白貓。這三只貓中，我更喜歡那只穿長靴的貓。

《穿靴子的貓》這個(gè)故事主要講述了：一個(gè)磨坊主去世了，大兒子和二兒子分到的遺產(chǎn)足夠謀生了，但是三兒子只分到了一只貓。第三個(gè)兒子很傷心，但貓用它的智慧幫助第三個(gè)兒子成為國王的女婿，并要求一雙新靴子。

這只貓真聰明?。≡谄綍r(shí)生活中，我們?nèi)绻龅搅耸裁措y題，我們不能去問別人，要像那只貓一樣，用自己的智慧來破解難題。比如說：

有一天，你在家里做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題做不出來，不能直接去問家長，要自己先思考一下，一邊做了不對再做一遍，知道是在想不出來才能去問別人。

我真喜歡這只穿長靴的貓啊！我不喜歡它的樣子，喜歡它的樣子，但喜歡它的樣子，他有這么聰明的頭腦！

我們必須用智慧解決所有問題！

今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。

他去世后，留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī)，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。

就說：“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來，就可以過蠻不錯(cuò)的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以后的生活再做打算。”他的話被貓聽見了。

它認(rèn)真地說：“主人，你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心，也不要吃我，你只要給我一只口袋，一雙靴子，我準(zhǔn)能讓你過上好日子。”老三就半信半疑地按照貓說的去做了…… 結(jié)果，小貓通過自己的聰明和才智終于讓老三過上了富裕的生活，住進(jìn)了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。

看完這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：不用擔(dān)心你有多少錢。相反，我們應(yīng)該用自己的大腦不斷地創(chuàng)造未來，改變生活，或者用另一種心態(tài)去面對生活，這樣我們才能快樂每一天每一刻。

我非常喜歡那只聰明的貓。它告訴我不僅要看事物的表面，而且要用智慧贏得一切。更重要的是，它讓我明白不要看不起別人或自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不能只看別人的缺點(diǎn)。

碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服，不能退縮。要對別人有信心，更要相信自己能行！

穿靴子的貓讀后感篇【二】矮蛋，一個(gè)充滿好奇心的孩子，它的好奇心總是有點(diǎn)不著邊際，他一生都在尋找魔豆，讓魔豆長到云層里，然后找到**之鵝；一個(gè)動(dòng)手能力極強(qiáng)、想象力極為豐富的孩子，他能自己制造出滑翔機(jī)，飛起來把自己掛在樹上；同時(shí)他又是一個(gè)品行頑劣的孩子，一次一次的偷盜、闖禍，讓衛(wèi)隊(duì)長扔回家里，卻不改惡行，直至發(fā)展到不惜陷害他最要好的朋友——貓，來達(dá)到控制貓的目的。就這樣的一個(gè)人物形象，如果生活在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，肯定是一個(gè)讓大家深惡痛絕、避而遠(yuǎn)之的對象，但影片的結(jié)尾，他竟然良心發(fā)現(xiàn)，為了讓把自己惹的麻煩造成的損失降到最低限度，他不惜勇敢地割斷維系自己生命的繩索，用生命為代價(jià)撞擊出了自己內(nèi)心的燦爛。是什么原因使他有如此大的轉(zhuǎn)變呢？

信任和寬容是導(dǎo)致矮人轉(zhuǎn)變的重要因素。

矮蛋與貓的相遇，是在圣里卡多的孤兒院。沒有遇到貓之前，他是一個(gè)遭人嘲笑與愚弄的對象。正是這樣的成長環(huán)境，使他的性情發(fā)生了扭曲，以至于讓他感受到他從來不屬于這個(gè)世界，這個(gè)世界對他來講也完全沒有親情可言。

貓的出現(xiàn)是在他被別人愚弄的時(shí)候。那只貓勇敢地站起來，把他從別人的毆打中救了出來。于是兩人成了形影不離的朋友，貓也感受到了矮人的不同。矮蛋尋找“魔豆”的計(jì)劃，將二人更是**在了一起，他們在街上配合默契，伊始分明讓人感到是惡作劇，但時(shí)

間的推移，他倆的行為由量變產(chǎn)生了質(zhì)變，開始了他們的偷盜生涯。恐怕這是一些未成年兒童誤入歧途的共同特點(diǎn)！從某個(gè)方面來講，是矮蛋將貓帶入了歧途，而貓則是交友不當(dāng)、過分的講義氣，讓他不自覺的陷入了泥淖。

矮蛋與貓的分歧，則是發(fā)生在第三次偷盜后。他們被衛(wèi)隊(duì)長抓獲送還給了伊梅爾達(dá)，伊梅爾達(dá)面對衛(wèi)隊(duì)長說“他們是小偷”時(shí)，只是回了一句“他們還是孩子”，接下來伊梅爾達(dá)的眼神中流露出的失望，讓貓痛悔，“請不要讓我失望”更是成了貓痛改前非的強(qiáng)大動(dòng)力。矮人和貓的下一步行動(dòng)使我們對寬容的教育作用有了新的認(rèn)識。

貓不高興。據(jù)估計(jì)，他正在反思自己這些天的行為荒謬，而侏儒討厭這個(gè)地方。對待同一個(gè)問題，兩人產(chǎn)生的反思截然不同，也許這也是作為教育工作者必須思考的問題：因人而異，因材施教。

容忍錯(cuò)誤的目的是喚起對方的良知，產(chǎn)生反覺醒的內(nèi)在動(dòng)力。如果這種內(nèi)在的動(dòng)力不能激發(fā)起來，我們就必須等待下一次的教育機(jī)會(huì)，讓花朵下次開放。這是我們作為教師和家長必須具備的一種心理準(zhǔn)備。

貓與矮蛋的再次相遇，貓又陷入了另一個(gè)新圈套。兩人合作歷經(jīng)辛苦尋找回來的“**之鵝”下了金蛋，而矮蛋卻將貓打暈后拋棄在了荒野。當(dāng)貓醒來回到城里時(shí)，侏儒也告訴了他冒險(xiǎn)的目的——復(fù)仇。

情節(jié)到了這個(gè)地方，一個(gè)陰險(xiǎn)、狡詐，置別人善良于不顧，瘋狂報(bào)復(fù)別人的矮蛋就出現(xiàn)在了我們眼前，讓我們既為貓的遭遇同情，又為矮蛋的卑鄙深惡痛絕。但，有人說過這么一句話，多行不義必自斃，傳說中的魔鬼——鵝知道了自己的孩子被人偷走，從蒼穹飛下，來到了圣里卡多，城池即將毀于一旦。此時(shí)的貓冷靜地再次選擇了寬容，寬容矮蛋的所有過失，“做正確的事情永遠(yuǎn)不晚”一句話振聾發(fā)聵，充分的信任與博大的寬容，再次感化了這個(gè)曾經(jīng)作惡多端的矮蛋。

關(guān)鍵時(shí)刻，矮蛋作出了正確的選擇。信任的力量與寬容的感化，也給我們這些作教育工作者帶來了一次心靈的震撼，允許花兒次第開放，等待花兒緩緩開放，這也許是一種較高的教育境界。

穿靴子的貓讀后感【篇8】

穿靴子的貓讀后感

我讀了《穿靴子的貓》，感慨萬千。

在美麗的動(dòng)物王國里，有一只剛學(xué)會(huì)捕鼠的貓，名叫仔仔。

一天，仔仔出去散步。走著走著，就走到了熊小姐開的鞋店。鞋店，可是我從來沒去過的地方，去看看吧。仔仔心里想著。好奇心使仔仔走進(jìn)了鞋店。哇！這些鞋子真是琳瑯滿目!仔仔不禁贊嘆道。突然，它眼前一亮。原來，仔仔發(fā)現(xiàn)一雙漂亮的靴子，就是小狗米米在試的那雙。這是一雙天藍(lán)色的靴子，小巧玲瓏，每只上面還有一對金黃色的小鈴鐺。穿在可愛的米米的腳上，顯得更加美觀，米米走了幾步，小鈴鐺叮鈴！叮鈴！響起來，那聲音真清脆，好聽極了。仔仔動(dòng)心了，沒有多想，就去柜臺(tái)買靴子。你確定要買嗎?，仔仔，這可能并不適合你。熊小姐問道。我要買，熊小姐。仔仔回答。傍晚，仔仔去捕鼠，叮鈴！叮鈴！的響聲一直回蕩在房間里?？欤赡苡胸垇砹?！老鼠們一邊輕聲議論一邊逃跑，結(jié)果，仔仔就這樣餓了好幾天。

仔仔垂頭喪氣地走在小路上，迎面遇見了小兔子甜甜。最近過的怎么樣？仔仔，你好像瘦了。甜甜疑惑不解地問道。哎！我好幾天都沒捉到老鼠了。仔仔愁眉苦臉地回答道。甜甜仔細(xì)打量了一下仔仔：應(yīng)該是你腳上的靴子，讓老鼠聽到了響聲。謝謝，我知道了。仔仔恍然大悟，急忙跑回家?；氐郊液?，仔仔把靴子掛在墻上，并在邊上寫了一句話：不要盲目地追求自己不適合的東西。

后來，仔仔成了捕鼠能手。

穿靴子的貓讀后感(匯編12篇)

閱讀撫慰人浮躁的心靈，如同夏日的涼風(fēng)，閱讀作者的作品時(shí)，我有很多感悟想寫下來。?記錄下書籍的重點(diǎn)，是撰寫思路清晰、條理清晰的讀后感必備的要素，讀后感如何寫的獨(dú)特？本文聚焦于與“穿靴子的貓讀后感”相關(guān)的主題，歡迎光臨愿信息對你有益！

穿靴子的貓讀后感 篇1

在我看過的電影里，我還是對《穿靴子的貓》最感興趣。

主要講的是：從前有一個(gè)老磨坊主，他有三個(gè)兒子、還有一個(gè)磨坊、一頭驢和一只貓。過了一段時(shí)間，磨坊主死了，老大繼承了磨坊，老二牽走了驢，老三只能繼承貓了。老三想一只貓能干什么，干脆把它殺了做一雙手套好了。這時(shí)貓說話了；“主人你只要給我一雙靴子和一個(gè)口袋，我什么都可以給你辦好?！彼闹魅税胄虐胍傻匕炎约旱难プ雍涂诖o了它。它首先把一棵白菜放在口袋里，又找了一根繩子綁在了口袋上。它躺在草地上裝死，一只兔子走了進(jìn)去，貓趕緊把繩子拉了過來，抓住了兔子。

隨后貓把兔子拿到國王面前說；“這是我的主人給您的禮物?！眹醴浅Ｏ矚g吃，于是就將兔子做了一頓美味的晚餐。完后國王說；“對你的主人說，我很喜歡他的禮物。”就這樣貓得到了國王的信任。有一天，貓知道國王和他的女兒要去魔法師的城堡，它想機(jī)會(huì)來了。就和主人一起也去了魔法師的城堡，最后貓通過自己的才智讓公主嫁給了貓的主人。

這件事讓我明白在生活中，只要肯動(dòng)腦筋有智慧就可以戰(zhàn)勝一切，無所不能。

穿靴子的貓讀后感 篇2

一個(gè)孤兒，一個(gè)流浪貓，來到了圣里卡多，走進(jìn)了孤兒院，被伊梅爾達(dá)收留。因?yàn)檎J(rèn)識了矮蛋這個(gè)充滿幻想的矮蛋，讓它對尋找魔豆充滿了強(qiáng)烈的好奇心，也正是因?yàn)閷ふ夷Ф?，它們兩個(gè)做了種種初始看起來是惡作劇的事，但隨著時(shí)間的推移，這種為了尋找魔豆而時(shí)行的行為，慢慢地變了質(zhì)而演變成了偷盜與搶劫。這個(gè)頗讓人討厭的矮蛋，使它慢慢走向了歧途，成了盜賊。

但貓的內(nèi)心里那種正直時(shí)刻沒有離去，它看到母親因?yàn)樗当I的難過表情，它感到內(nèi)疚。坐在房頂上的矮蛋與貓，有了兩種截然不同的兩種對待錯(cuò)誤的態(tài)度：矮蛋選擇逃離現(xiàn)實(shí)，離開這個(gè)令它討厭的地方;而貓則充滿了愧疚。矮蛋扔出的石子砸開了關(guān)牦牛的籠子，瘋狂地牛沖向一位老人，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，貓內(nèi)心的正直本能地迸發(fā)了出來，它穿房越脊地將瘋跑的牛掀翻在地，從而救下了那位老人衛(wèi)隊(duì)長的母親。

衛(wèi)隊(duì)長來了，稱贊它是一位英雄，眾人當(dāng)街鼓起了熱烈的掌聲，它的母親伊梅爾達(dá)也送來靴子代表著榮譽(yù)與正義的靴子。那一刻，穿靴子的貓就成了大家的心中的英雄，它也發(fā)起了不讓媽媽失望的呼聲。不論以后矮蛋如何設(shè)計(jì)陷害它，讓它有一位英雄淪落成了法外之徒，但它內(nèi)心中的那種正直始終相伴。

貓，一個(gè)曾經(jīng)誤入歧途的貓，因?yàn)樾l(wèi)隊(duì)長的表揚(yáng)，母親的信任與欣賞，而最終成為一個(gè)救護(hù)圣里卡多的大英雄?？赐觌娪?，我不由得想起了《放牛班春天》里的馬修與皮埃爾。皮埃爾是一個(gè)有著天使般面孔與歌喉的孩子，但性情頑劣，可是馬修老師卻不為他的頑劣所影響，而是想盡一切辦法去欣賞他的歌喉，最終改變了那個(gè)孩子。

愛，能改變世界，伊梅爾達(dá)的愛，是博大的母愛，它寬容了孩子的過失，使孩子的正直之心沒有迷失;衛(wèi)隊(duì)長不經(jīng)意地表揚(yáng)，雖然是出自對貓救其母的感激，但無心的插柳卻讓柳樹成了一片濃蔭;馬修的愛，更多的是對孩子的寬容，對孩子優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)與激勵(lì)。也正是這博大而無私地愛，成就一個(gè)個(gè)頑劣孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變的動(dòng)力。

穿靴子的貓讀后感 篇3

看完了《穿靴子的貓》，我知道了朋友之間越親，背叛后的仇就越深，因?yàn)楸舜诵湃螌Ψ健?/p>

整部電影寫了矮蛋報(bào)復(fù)阿貓的過程，不過最后為了小鎮(zhèn)犧牲了自己，同時(shí)也沒給阿貓選擇的機(jī)會(huì)。

沒有人生下來就是壞蛋，矮蛋看到阿貓變成英雄時(shí)的嫉妒迫使它成為了一個(gè)壞蛋，它嫉妒阿貓，嫉妒它的高尚，它渴望成為英雄，成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。它為了把阿貓拉到身邊不惜一切。

可當(dāng)矮蛋落在橋上時(shí)，阿貓卻沒有救矮蛋，因此矮蛋心中升起了對阿貓的仇恨，以及對報(bào)復(fù)阿貓的渴望，可它們對彼此的友情是肯定的。它想要的是讓鵝媽媽踩爛嘲笑它不可能實(shí)現(xiàn)它夢想的人，以及那個(gè)城市。從第一次男孩嘲笑它與第二次女孩嘲笑它的夢想，可以想象出它被許多人驅(qū)逐并歧視。

矮蛋的內(nèi)心是善良的，就如同一顆金蛋一樣寶貴。只有彼此共同經(jīng)歷困難挫折，才會(huì)結(jié)出深厚友情來信任對方。

穿靴子的貓讀后感 篇4

你有可能會(huì)碰到一只貓，穿著一雙靴子，大胡子向上，十分瘦。它就是《穿靴子的貓》的主人公。

這只貓?jiān)诠适吕飳χ魅斯珶o比忠誠，還十分狡猾。它的狡猾表現(xiàn)在它利用了食人魔愛顯擺的特點(diǎn)，先滿足食人魔的顯擺心，然后假裝在意食人魔不會(huì)變成小動(dòng)物，比如老鼠、耗子。食人魔不服氣就變成了一只耗子，結(jié)果上當(dāng)，被貓一口吃掉了。竟然用計(jì)將食人魔都吃掉，可見它是一只非常有智慧的貓。從這件事還能反映這只貓膽大包天，食人魔人人都怕，貓卻在它面前沉著冷靜。

那個(gè)磨坊主的第三個(gè)兒子十分笨，什么都聽貓的，不會(huì)自己策劃事情，還輕易放棄希望，不思進(jìn)取，真是軟弱到了極點(diǎn)。

故事中的國王十分貪婪，只注重人的外表不看內(nèi)在的智慧，自己被欺騙也沒發(fā)現(xiàn)，也真是太愚蠢。

我覺得那只貓十分的聰明，它為了達(dá)到自己的目的，會(huì)開動(dòng)腦筋想辦法。我不喜歡貓的狡猾，但希望我也能像貓一樣聰明。

文|沈鐘天吳鎮(zhèn)小學(xué)307班

教師點(diǎn)評：語言比較流暢，簡潔明了，表達(dá)清晰。評價(jià)人物有理有據(jù)，較有條理。

穿靴子的貓讀后感 篇5

今天，我讀了一個(gè)《穿靴子的貓》的故事。

一個(gè)老人死后給他的三個(gè)兒子留下了財(cái)產(chǎn)。大兒子和二兒子拿完后只留給小兒子漢斯一只貓。小兒子帶著貓走了。他在半路上餓了。貓說：“給我口袋和靴子，你會(huì)有好運(yùn)。”于是，漢斯給貓買了口袋和靴子。接著，貓跑到國王那里，邀請國王到它的主人卡拉馬伯爵的城堡里。國王同意了。貓一直帶路，它不停地跑?？ɡR伯爵其實(shí)是個(gè)惡魔，他在一個(gè)城堡里。貓跑入城堡，問惡魔：“你能變成老鼠嗎？”“能”惡魔說，還變成了老鼠，貓沖上去，把老鼠吃掉了。這時(shí)，國王的馬車到了，國王看到這么漂亮的城堡，決定把公主嫁給漢斯。漢斯為了感謝貓，把惡魔的財(cái)產(chǎn)全部送給了貓。

這個(gè)故事告訴我們，幫助別人就是幫助自己。

讀完了這個(gè)故事，我想起了一件事。

在一次體育課后，同學(xué)們都很口渴。鐘俊杰喝完水后還要，我就把自己的水借他了。又是一次體育課后，我喝完水后還要，鐘俊杰把他的水借給了我。所以說，幫助別人就是幫助自己。

穿靴子的貓讀后感 篇6

矮蛋，一個(gè)充滿好奇心的孩子，它的好奇心總是有點(diǎn)不著邊際，他一生都在尋找魔豆，讓魔豆長到云層里，然后找到黃金之鵝；一個(gè)動(dòng)手能力極強(qiáng)、想象力極為豐富的孩子，他能自己制造出滑翔機(jī)，飛起來把自己掛在樹上；同時(shí)他又是一個(gè)品行頑劣的孩子，一次一次的偷盜、闖禍，讓衛(wèi)隊(duì)長扔回家里，卻不改惡行，直至發(fā)展到不惜陷害他最要好的朋友——貓，來達(dá)到控制貓的目的。就這樣的一個(gè)人物形象，如果生活在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，肯定是一個(gè)讓大家深惡痛絕、避而遠(yuǎn)之的對象，但影片的結(jié)尾，他竟然良心發(fā)現(xiàn)，為了讓把自己惹的麻煩造成的損失降到最低限度，他不惜勇敢地割斷維系自己生命的繩索，用生命為代價(jià)撞擊出了自己內(nèi)心的燦爛。是什么原因使他有如此大的轉(zhuǎn)變呢？信任與寬容，正是造成矮蛋轉(zhuǎn)變的重要因素。

矮蛋與貓的相遇，是在圣里卡多的孤兒院。沒有遇到貓之前，他是一個(gè)遭人嘲笑與愚弄的對象。正是這樣的成長環(huán)境，使他的性情發(fā)生了扭曲，以至于讓他感受到他從來不屬于這個(gè)世界，這個(gè)世界對他來講也完全沒有親情可言。貓的出現(xiàn)，是他正被別人愚弄的時(shí)候，貓勇敢地挺身而出，將他從別人的敲打之下救了下來。因此二人成了形影不離的朋友，貓也感受到了矮蛋的與眾不同。矮蛋尋找“魔豆”的計(jì)劃，將二人更是捆綁在了一起，他們在街上配合默契，伊始分明讓人感到是惡作劇，但時(shí)間的推移，他倆的行為由量變產(chǎn)生了質(zhì)變，開始了他們的偷盜生涯。這恐怕是一些未成年孩子走向歧途的一個(gè)共有特征吧！從某個(gè)方面來講，是矮蛋將貓帶入了歧途，而貓則是交友不當(dāng)、過分的講義氣，讓他不自覺的陷入了泥淖。

矮蛋與貓的分歧，則是發(fā)生在第三次偷盜后。他們被衛(wèi)隊(duì)長抓獲送還給了伊梅爾達(dá)，伊梅爾達(dá)面對衛(wèi)隊(duì)長說“他們是小偷”時(shí)，只是回了一句“他們還是孩子”，接下來伊梅爾達(dá)的眼神中流露出的失望，讓貓痛悔，“請不要讓我失望”更是成了貓痛改前非的強(qiáng)大動(dòng)力。矮蛋與貓接下來的舉動(dòng)，讓我們對寬容產(chǎn)生的教育作用，有了一個(gè)全新的了解。貓悶悶不樂，估計(jì)在反思這些天來行為的荒唐，而矮蛋是仇恨這個(gè)地方。對待同一個(gè)問題，兩人產(chǎn)生的反思截然不同，也許這也是作為教育工作者必須思考的問題：因人而異，因材施教。寬容錯(cuò)誤目的是喚起對方的良知，產(chǎn)生反醒的內(nèi)在動(dòng)力。如果這種內(nèi)在動(dòng)力不能夠被喚起的話，那只有等待下一個(gè)教育契機(jī)，允許花兒次第開放，這是我們作教師、作父母的人必須具備的一種心理準(zhǔn)備。

貓與矮蛋的再次相遇，貓又陷入了另一個(gè)新圈套。兩人合作歷經(jīng)辛苦尋找回來的“黃金之鵝”下了金蛋，而矮蛋卻將貓打暈后拋棄在了荒野。貓?zhí)K醒后回到城里，矮蛋也告知了他冒險(xiǎn)的目的——復(fù)仇。情節(jié)到了這個(gè)地方，一個(gè)陰險(xiǎn)、狡詐，置別人善良于不顧，瘋狂報(bào)復(fù)別人的矮蛋就出現(xiàn)在了我們眼前，讓我們既為貓的遭遇同情，又為矮蛋的卑鄙深惡痛絕。但，有人說過這么一句話，多行不義必自斃，傳說中的魔鬼——鵝知道了自己的孩子被人偷走，從蒼穹飛下，來到了圣里卡多，城池即將毀于一旦。此時(shí)的貓冷靜地再次選擇了寬容，寬容矮蛋的所有過失，“做正確的事情永遠(yuǎn)不晚”一句話振聾發(fā)聵，充分的信任與博大的寬容，再次感化了這個(gè)曾經(jīng)作惡多端的矮蛋。關(guān)鍵時(shí)刻，矮蛋作出了正確的選擇。信任的力量與寬容的感化，也給我們這些作教育工作者帶來了一次心靈的震撼，允許花兒次第開放，等待花兒緩緩開放，這也許是一種較高的、教育境界。

穿靴子的貓讀后感 篇7

近幾天，我看了一本叫《綠色法國童話》的書，這本書里講述了三只不同的貓：一只是穿長靴的貓;一只是會(huì)求雨的貓;另一只是無所不能的白貓。這三只貓中，我更喜歡那只穿長靴的貓?！洞┭プ拥?貓》這個(gè)故事主要講述了：一個(gè)磨坊主去世了，大兒子和二兒子分到的遺產(chǎn)足夠謀生了，但是三兒子只分到了一只貓。三兒子很傷心，但是那只貓卻用自己的智慧幫三兒子成了國王的女婿，而且要求只是要了一雙新長靴。

這只貓真聰明啊!在平時(shí)生活中，我們?nèi)绻龅搅耸裁措y題，我們不能去問別人，要像那只貓一樣，用自己的智慧來解難題。比如說：有一天，你在家里做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題做不出來，不能直接去問家長，要自己先思考一下，一邊做了不對再做一遍，知道是在想不出來才能去問別人。

我真喜歡這只穿長靴的貓啊!我并不是喜歡它的樣子，喜歡它的外表，而是喜歡他有這么聰明的頭腦!

我們一定要用自己的智慧去解決所有的難題哦!

穿靴子的貓讀后感 篇8

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：有一個(gè)磨坊主，他有三個(gè)兒子，還有一個(gè)磨坊、一頭驢和一只貓。過了一段時(shí)間，磨坊主死了，老大繼承了磨坊，老二繼承了驢，老三繼承了一只貓。老三心里非常難過，他想，一只貓能干什么，磨坊可以磨面，驢子可以騎，而一只貓什么都不能做。我不如把它殺了，做一付手套。那只貓突然張口說話了，它說：“你如果給我一雙靴子，你就會(huì)得到我的幫助?！崩先蛶拓堄喠艘浑p靴子。穿上靴子的貓利用自己的智慧為國王抓住了誰也抓不到的山鶉，國王賞賜了老三很多金子。后來，貓又用智慧讓魔法師變成了耗子，吃掉了魔法師，幫助老三得到了很多草地、麥田和森林，最后國王的女兒嫁給了他，貓的主人成為了國王，貓成為了天下第一大臣。

這個(gè)故事讓我難忘，是因?yàn)槲蚁矚g那只聰明的貓。我從中讀懂了，不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，我明白了不要小看別人也不要小看自己。貓的主人開始并沒有認(rèn)為貓有什么用，沒有想到貓最后幫助他當(dāng)上了國王。我還想到一個(gè)問題，貓為什么要穿上靴子才能發(fā)揮自己的智慧呢？我想是因?yàn)樨埓┥涎プ泳秃腿瞬畈欢嗔耍f明，動(dòng)物也想和我們平等相處，我們要和動(dòng)物做好朋友，動(dòng)物才能幫助我們。

穿靴子的貓讀后感 篇9

你有可能會(huì)碰到一只貓，穿著一雙靴子，大胡子向上，十分瘦。它就是《穿靴子的貓》的主人公。

這只貓?jiān)诠适吕飳χ魅斯珶o比忠誠，還十分狡猾。它的狡猾表現(xiàn)在它利用了食人魔愛顯擺的特點(diǎn)，先滿足食人魔的顯擺心，然后假裝在意食人魔不會(huì)變成小動(dòng)物，比如老鼠、耗子。食人魔不服氣就變成了一只耗子，結(jié)果上當(dāng)，被貓一口吃掉了。竟然用計(jì)將食人魔都吃掉，可見它是一只非常有智慧的貓。從這件事還能反映這只貓膽大包天，食人魔人人都怕，貓卻在它面前沉著冷靜。

那個(gè)磨坊主的第三個(gè)兒子十分笨，什么都聽貓的，不會(huì)自己策劃事情，還輕易放棄希望，不思進(jìn)取，真是軟弱到了極點(diǎn)。

故事中的國王十分貪婪，只注重人的外表不看內(nèi)在的智慧，自己被欺騙也沒發(fā)現(xiàn)，也真是太愚蠢。

我覺得那只貓十分的聰明，它為了達(dá)到自己的目的，會(huì)開動(dòng)腦筋想辦法。我不喜歡貓的狡猾，但希望我也能像貓一樣聰明。

穿靴子的貓讀后感 篇10

《穿靴子的貓》這篇文章講了貓、貓的主人、國王和公主之間發(fā)生的故事，故事情節(jié)起伏，詼諧幽默，耐人尋味、發(fā)人深思。

故事中的貓總是給我很多驚喜。貓?jiān)趺粗浪闹魅藭?huì)給他靴子和口袋？動(dòng)物怎么會(huì)進(jìn)口袋？國王怎么會(huì)相信它？食人魔怎么會(huì)變成耗子？故事都一一揭曉了。

我認(rèn)為這只貓非常聰明、狡猾、膽大……它竟然連國王都騙，不怕被殺掉當(dāng)食物，真是驗(yàn)證了“膽大包天”這個(gè)成語。它的狡猾表現(xiàn)在恐嚇農(nóng)夫，竟然想到“狐假虎威，仗勢欺人”這招，恐嚇人這種高等動(dòng)物，真是太絕了，連我都想不出來！但它的狡猾是不能學(xué)的。

主人從頭到尾都聽貓的，好像貓是他的主人一樣，凸顯出他沒有一點(diǎn)主見，非常軟弱。但他隨機(jī)應(yīng)變，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他。

國王是一個(gè)愚蠢、愛財(cái)?shù)娜恕Ｋ欢岸牉樘?，眼見為?shí)”的道理，貓的主人把食人魔的財(cái)產(chǎn)說成是侯爵的，他就相信了。另外，他明明有了整個(gè)國家，卻還想要?jiǎng)e人的財(cái)產(chǎn)，貪婪之至。

公主只是以貌取人，看到貓的主人長得清秀就嫁給他，膚淺的很，哪知實(shí)際上他只是個(gè)騙子。

這個(gè)故事告訴我們:決定命運(yùn)的，不是財(cái)富，而是智慧。

文|彭睿驍實(shí)驗(yàn)二小302班

教師點(diǎn)評：字跡仍要努力改進(jìn)，人物分析有理有據(jù)，語言犀利，很有力量、氣勢。

穿靴子的貓讀后感 篇11

穿靴子的貓讀后感

我讀了《穿靴子的貓》，感慨萬千。

在美麗的動(dòng)物王國里，有一只剛學(xué)會(huì)捕鼠的貓，名叫仔仔。

一天，仔仔出去散步。走著走著，就走到了熊小姐開的鞋店。鞋店，可是我從來沒去過的地方，去看看吧。仔仔心里想著。好奇心使仔仔走進(jìn)了鞋店。哇！這些鞋子真是琳瑯滿目!仔仔不禁贊嘆道。突然，它眼前一亮。原來，仔仔發(fā)現(xiàn)一雙漂亮的靴子，就是小狗米米在試的那雙。這是一雙天藍(lán)色的靴子，小巧玲瓏，每只上面還有一對金黃色的小鈴鐺。穿在可愛的米米的腳上，顯得更加美觀，米米走了幾步，小鈴鐺叮鈴！叮鈴！響起來，那聲音真清脆，好聽極了。仔仔動(dòng)心了，沒有多想，就去柜臺(tái)買靴子。你確定要買嗎?，仔仔，這可能并不適合你。熊小姐問道。我要買，熊小姐。仔仔回答。傍晚，仔仔去捕鼠，叮鈴！叮鈴！的響聲一直回蕩在房間里。快，可能有貓來了！老鼠們一邊輕聲議論一邊逃跑，結(jié)果，仔仔就這樣餓了好幾天。

仔仔垂頭喪氣地走在小路上，迎面遇見了小兔子甜甜。最近過的怎么樣？仔仔，你好像瘦了。甜甜疑惑不解地問道。哎！我好幾天都沒捉到老鼠了。仔仔愁眉苦臉地回答道。甜甜仔細(xì)打量了一下仔仔：應(yīng)該是你腳上的靴子，讓老鼠聽到了響聲。謝謝，我知道了。仔仔恍然大悟，急忙跑回家?；氐郊液螅凶邪蜒プ訏煸趬ι?，并在邊上寫了一句話：不要盲目地追求自己不適合的東西。

后來，仔仔成了捕鼠能手。

穿靴子的貓讀后感 篇12

暑假里，我看了一部電影《穿靴子的貓》，那跌宕起伏的故事情節(jié)，那聰明執(zhí)著的矮蛋和性格直率的貓，都給我留下了深刻的印象，讓我為之感嘆，深受啟發(fā)。

這部電影講了一個(gè)十分有趣的冒險(xiǎn)故事：貓是一個(gè)因救了衛(wèi)隊(duì)長的媽媽而成名的英雄，而他的伙伴矮蛋卻是一個(gè)眾人皆知的小偷，他們在黑貓咪的幫助下，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，終于得到了會(huì)下金蛋的小鵝。當(dāng)貓還沉浸在勝利喜悅中時(shí)，矮蛋卻把他騙進(jìn)了牢房。在咪的幫助下，貓才逃出了牢房。后來，當(dāng)城堡面臨被摧毀的關(guān)鍵時(shí)刻，矮蛋翻然悔悟，不惜用自己的生命和貓一起拯救了城堡，同時(shí)也讓貓恢復(fù)了名譽(yù)。

矮蛋雖然是一個(gè)小偷，做了許多損人利己的事，但他做事不僅認(rèn)真執(zhí)著，而且敢于冒險(xiǎn)，他總能做成一些常人難以想象的事情，特別是一些奇妙的發(fā)明更會(huì)讓人驚嘆不已。他能獨(dú)自設(shè)計(jì)制造出滑翔機(jī)，讓自己飛到空中并落到了大樹上；他能把一輛普普通通馬車打造成了一架飛機(jī)，讓他們化險(xiǎn)為夷。他雖然兩次把貓害入了牢房，但最后他翻然悔悟，用自己的生命拯救了城堡，不僅彌補(bǔ)了之前的過錯(cuò)，幫助貓重新恢復(fù)了自己的名譽(yù)，而且散發(fā)出自己內(nèi)心的光亮，變成了名副其實(shí)的金蛋。

而劍客打扮的貓腳穿皮靴、頭戴禮帽、腰挎寶劍，剛出場時(shí)讓人覺得有點(diǎn)可笑，可當(dāng)身體矮小的他以過人的膽識、敏捷的身手與身材高大的人較量時(shí)，那犀利的眼神，以及那精準(zhǔn)的劍法，可謂“迅雷不及掩耳”，讓人嘆為觀止，如果他參加現(xiàn)在的擊劍比賽的話，那冠軍一定非他莫屬。除了劍法高超外，他直率的性格和大度的胸懷更讓人欽佩，雖然兩次被矮蛋陷害，但他不僅非常大度地原諒了矮蛋，還與他一起合作，最后拯救了城堡，真是“宰相肚里能撐船，將軍額頭能跑馬”呀！

這部電影讓我從矮蛋和貓的故事中知道了，一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)自己的夢想，不僅要認(rèn)真執(zhí)著，還要敢于探索；一個(gè)人要想有大的作為，不僅要具有才華，還要胸懷大度。我一定牢記這些，為了夢想，努力加油！

最新穿靴子的貓觀后感實(shí)用

有些優(yōu)秀的作品我們不能錯(cuò)過，觀影后撰寫一篇觀后感記錄自己的看法是不錯(cuò)的選擇。寫觀后感應(yīng)該有自己獨(dú)特的視角和思考，你是否在苦惱如何寫好這篇文章呢？不必?fù)?dān)心，幼兒教師教育網(wǎng)小編經(jīng)過多次修改后，為大家呈現(xiàn)出最新的“穿靴子的貓觀后感”，供大家參考借鑒！

穿靴子的貓觀后感(篇1)

今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。他去世后，留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī)，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說：“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來，就可以過蠻不錯(cuò)的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以后的生活再做打算?！彼脑挶回埪犚娏?。它認(rèn)真地說：“主人，你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心，也不要吃我，你只要給我一只口袋，一雙靴子，我準(zhǔn)能讓你過上好日子。”老三就半信半疑地按照貓說的去做了…… 結(jié)果，小貓通過自己的聰明和才智終于讓老三過上了富裕的生活，住進(jìn)了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。

讀完這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)道理：就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開。而應(yīng)該開動(dòng)腦筋通過努力不斷的去創(chuàng)造未來改變生活，或者用另一種心態(tài)去面對生活，讓自己開心每一天，開心每一刻。

我非常喜歡那只聰明的貓，它告訴我凡事不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不能只看別人的缺點(diǎn)。碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服，不能退縮。要對別人有信心，更要相信自己能行！

穿靴子的貓觀后感(篇2)

打開這套《穿靴子的貓》立體小劇場，孩子的眼睛一下子亮了起來：哇，這里面不但有書，還有這樣的一個(gè)小劇場啊，我們是不是還可以玩游戲呢？我笑著對孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。

孩子迫不及待的拿起故事書看了起來。這個(gè)故事《穿靴子的貓》，他已經(jīng)在故事APP上聽過很多遍了，卻沒有真正的讀過這個(gè)故事。

《穿靴子的貓》講的是一只小貓，通過自己的智慧，幫助自己的主人獲得幸福美滿生活的故事。在這個(gè)故事中，我們不但可以看到貓的智慧，還能夠看到妖怪魔法師的可惡，更可以通過故事情節(jié)的轉(zhuǎn)換，增加孩子對閱讀的興趣。

這個(gè)故事曾被多次改編成影視、喜劇、舞臺(tái)劇等多種藝術(shù)形式，而在20xx年由迪士尼改編成動(dòng)畫電影的《穿靴子的貓》，獲得了多項(xiàng)奧斯卡金像獎(jiǎng)提名。

由此可見這個(gè)故事深受全球人民的喜愛，而這套《穿靴子的貓》立體小劇場，不但能夠帶給孩子們閱讀的樂趣，更增加了孩子動(dòng)手制作的能力。在這本繪本的套裝里，不但配有故事里的主人公穿靴子的貓、磨坊主的兒子、國王和公主的角色卡片，還配有場景小劇場和道具大禮包。孩子通過自己的小手，把一個(gè)個(gè)小道具做出來，然后根據(jù)故事中的情節(jié)，在每一個(gè)場景里，演繹不同的故事。這種閱讀欣賞模式，讓孩子感覺到很好奇，更能在一定程度上幫助孩子提升對閱讀的興趣。

那么這套《穿靴子的貓》經(jīng)典童話小劇場，在培養(yǎng)孩子閱讀方面，有著怎樣重要的意義呢？

穿靴子的貓觀后感(篇3)

暑假里，我讀過很多課外書，其中有一本叫《穿靴子的貓》這本書印象深刻。

下面我給大家分享分享我的讀后感吧!

從前，有一位磨房主去世留下三樣遺產(chǎn):磨坊、驢、貓。很快這些遺產(chǎn)都被三個(gè)兒子分走了，老大分磨坊，老二分驢，只有老三分一只貓。老三很難過，他想把這只貓殺了吃，用皮做手套，正準(zhǔn)備殺時(shí)，貓說話了:主人，您先不要?dú)⑽遥o我做個(gè)口袋和靴子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的財(cái)產(chǎn)也很不錯(cuò)。老三半信半疑，但是還是照做了最后，貓用了智慧捉了國王最愛吃的兔子和鵪鶉，用狡猾騙過了國王和惡毒的魔鬼。讓老三成功贏得國王的尊重和公主的喜愛。

這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理:智慧的力量是無窮無盡的。一只小貓用自己的智慧都可以贏得最偉大的國王，讓他的主人覺得擁有它很了不起。同時(shí)我也懂得了動(dòng)物也是人類的好朋友，它們也需要我們來保護(hù)它，我們對它好，它們也會(huì)報(bào)答我們的。

穿靴子的貓觀后感(篇4)

從前，有一個(gè)老人，他死前把自己的財(cái)產(chǎn)分給了三個(gè)兒子，穿靴子的貓讀后感。小兒子只得到了一只貓，小兒子很傷心，于是，貓對他說：主人，你只要給我一雙靴子和一個(gè)口袋，你會(huì)想要什么東西都會(huì)得到。小兒子不太相信，他還是把一雙靴子和一個(gè)口袋給了貓。貓把白菜放進(jìn)了口袋，找了一根繩子綁在口袋上，它拿著繩子在地上裝死，一只兔子進(jìn)入了口袋，貓一拉繩子就把兔子給抓住了。它又跑到國王那里對國王說：我的主人抓住了一只兔子，說讓我給你。國王說：你對你的主人說，我很喜歡他的禮物。三個(gè)月里，貓經(jīng)常抓東西給國王送去。有一天，貓知道今天公主要游泳，貓讓主人下水游泳，等她們來的時(shí)候，貓說：我的主人要淹死了。國王讓人把它的主人救出還拿給一件衣服。國王讓貓和它的主人上了車，貓下了車對前面的人說：如果國王問你們土地是誰的，就說是我主人的。國王問：這是誰的土地?他們說：是貓的主人。貓去了一個(gè)城堡，對城堡主人說：我不相信你能變成老鼠。他上當(dāng)了，就變成了老鼠，貓把他吃了。國王來的時(shí)候，貓說：這是主人的。國王看主人這么有錢，就把公主嫁給了他，貓的主人和公主結(jié)了婚，貓成了一位大臣。我覺得貓很聰明，它為了達(dá)到自己的目的，會(huì)開動(dòng)腦筋想辦法，我希望我也能像貓一樣聰明。

今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。他去世后，留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī)，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說：我那倆個(gè)哥哥只要合作起來，就可以過蠻不錯(cuò)的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以后的生活再做打算，讀后感《穿靴子的貓讀后感》。他的話被貓聽見了。它認(rèn)真地說：主人，你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心，也不要吃我，你只要給我一只口袋，一雙靴子，我準(zhǔn)能讓你過上好日子。老三就半信半疑地按照貓說的去做了 結(jié)果，小貓通過自己的聰明和才智終于讓老三過上了富裕的生活，住進(jìn)了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。

讀完這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)道理：就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開。而應(yīng)該開動(dòng)腦筋通過努力不斷的去創(chuàng)造未來改變生活，或者用另一種心態(tài)去面對生活，讓自己開心每一天，開心每一刻。

我非常喜歡那只聰明的貓，它告訴我凡事不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不能只看別人的缺點(diǎn)。碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服，不能退縮。要對別人有信心，更要相信自己能行!

近幾天，我看了一本叫《綠色法國童話》的書，這本書里講述了三只不同的貓：一只是穿長靴的貓;一只是會(huì)求雨的貓;另一只是無所不能的白貓。這三只貓中，我更喜歡那只穿長靴的貓。《穿靴子的貓》這個(gè)故事主要講述了：一個(gè)磨坊主去世了，大兒子和二兒子分到的遺產(chǎn)足夠謀生了，但是三兒子只分到了一只貓。三兒子很傷心，但是那只貓卻用自己的智慧幫三兒子成了國王的女婿，而且要求只是要了一雙新長靴。

這只貓真聰明啊!在平時(shí)生活中，我們?nèi)绻龅搅耸裁措y題，我們不能去問別人，要像那只貓一樣，用自己的智慧來破解難題。比如說：有一天，你在家里做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題做不出來，不能直接去問家長，要自己先思考一下，一邊做了不對再做一遍，知道是在想不出來才能去問別人。

我真喜歡這只穿長靴的貓啊!我并不是喜歡它的樣子，喜歡它的外表，而是喜歡他有這么聰明的頭腦!

我們一定要用自己的智慧去解決所有的難題哦!

今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。他去世后，留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī)，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說：我那倆個(gè)哥哥只要合作起來，就可以過蠻不錯(cuò)的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以后的生活再做打算。他的話被貓聽見了。它認(rèn)真地說：主人，你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心，也不要吃我，你只要給我一只口袋，一雙靴子，我準(zhǔn)能讓你過上好日子。老三就半信半疑地按照貓說的去做了 結(jié)果，小貓通過自己的聰明和才智終于讓老三過上了富裕的生活，住進(jìn)了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。

讀完這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)道理：就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開。而應(yīng)該開動(dòng)腦筋通過努力不斷的去創(chuàng)造未來改變生活，或者用另一種心態(tài)去面對生活，讓自己開心每一天，開心每一刻。

我非常喜歡那只聰明的貓，它告訴我凡事不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不能只看別人的缺點(diǎn)。碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服，不能退縮。要對別人有信心，更要相信自己能行!

穿靴子的貓觀后感(篇5)

你有可能會(huì)碰到一只貓，穿著一雙靴子，大胡子向上，十分瘦。它就是《穿靴子的貓》的主人公。

這只貓?jiān)诠适吕飳χ魅斯珶o比忠誠，還十分狡猾。它的狡猾表現(xiàn)在它利用了食人魔愛顯擺的特點(diǎn)，先滿足食人魔的顯擺心，然后假裝在意食人魔不會(huì)變成小動(dòng)物，比如老鼠、耗子。食人魔不服氣就變成了一只耗子，結(jié)果上當(dāng)，被貓一口吃掉了。竟然用計(jì)將食人魔都吃掉，可見它是一只非常有智慧的貓。從這件事還能反映這只貓膽大包天，食人魔人人都怕，貓卻在它面前沉著冷靜。

那個(gè)磨坊主的第三個(gè)兒子十分笨，什么都聽貓的，不會(huì)自己策劃事情，還輕易放棄希望，不思進(jìn)取，真是軟弱到了極點(diǎn)。

故事中的國王十分貪婪，只注重人的外表不看內(nèi)在的智慧，自己被欺騙也沒發(fā)現(xiàn)，也真是太愚蠢。

我覺得那只貓十分的聰明，它為了達(dá)到自己的目的，會(huì)開動(dòng)腦筋想辦法。我不喜歡貓的狡猾，但希望我也能像貓一樣聰明。