師恩難忘作文

師恩難忘作文(匯集五篇)。

作文是一種優(yōu)秀的培養(yǎng)邏輯思維和分析能力的手段。當(dāng)我們拿到作文題時，不可急于動筆，而應(yīng)該仔細(xì)思考題目的要求和寫作的思路。那么，優(yōu)秀的作文模板是如何構(gòu)思出來的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編在這里為大家整理了師恩難忘作文的一些相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹乙院蟮膶懽鲄⒖加兴鶐椭?。大家可以將本文收藏起來，以備不時之需。

師恩難忘作文(篇1)

在看題目時，腦子一片空白，根本不知從哪里下筆，靜靜的想一想，腦子里閃過一張老師的臉，有甜得，也有苦的，初中我們班是年級差班中的其中之一，換老師的次數(shù)不少于10個唯一沒換過的就是從初一就開始當(dāng)我們班的語文老師，老師年齡其實蠻大了，有一個女兒，大學(xué)畢業(yè)了。老師常常在上課時說起他的女兒小時候的種種事情，剛開始認(rèn)為老師在夸獎自己的女兒怎么怎么的，炫耀自己女兒多么多么的乖，慢慢的感覺老師的"無形"的教導(dǎo)。

初二的下學(xué)期，我們最后一個班主任也經(jīng)不起我們的"乖"被氣走了，學(xué)校幾乎沒有老師愿意在費精力來管理我們班了，校長開始考慮要不要把我們的班拆掉，把我們分到別的班里。我們的語文老師提出他來當(dāng)我們班主任，那時在我們眼里老師不都看得是成績,喜歡的不就是會怕馬屁的。

在初三第一個學(xué)期，老師開始他的安排，班干部不就是給學(xué)習(xí)好的當(dāng)?shù)膯?？答案就是讓我們意想不到老師居然把那些很調(diào)皮的，成績差的安排成班干部，這讓我們很驚喜也很疑惑，不知道他葫蘆里賣的什么藥，在接下來的日子里他讓我們慢慢的改變對老師的看法，他很關(guān)心，愛護(hù)我們，

有一次放學(xué)，我們年級的男生大多都聚在一起在某個地方玩，因為失誤造成了一次意外一個男生不小心將管制刀具仍到了我們班一個男生的眼部，我和幾個女生一起趕去時候，老師他也到了醫(yī)院在和校長以及主任們商量醫(yī)藥費什么的。

班主任沒有說什么，只說先救人先做手術(shù)，老師一直從進(jìn)入手術(shù)室等到他平安的出來，老師一直沒吃東西，我們都忘記了吃東西。都只記得他什么時候可以出來，手術(shù)一直到早上5點才結(jié)束，醫(yī)生說手術(shù)很成功，到這個時候老師已經(jīng)等了幾個小時，本身自己的身體就不好，不能熬夜，他根本沒有想到自己受不受得了，星期一還早早的來給我們上課，放學(xué)了又跑到醫(yī)院去看那位同學(xué)，一邊管著我們，一邊想辦法不讓那位同學(xué)的功課落后。我想問老師你有沒有想過你自己的身體呢？

只到現(xiàn)在還記得畢業(yè)老師對我們說過的那句話我教了幾屆畢業(yè)生里，你們是我最恨的，也是我最愛的。

師恩難忘作文(篇2)

日月如梭，光陰似箭，歲月匆匆，時光荏苒?；腥魰一ㄒ滑F(xiàn)，六年的小學(xué)時光已在無聲無息中沉入回憶。眼看分別正邁著匆匆的步伐向我們走來。離別的傷感，在你我微微濕潤的眼角，在你我依依不舍的目光中，悄然

我眷戀您我的老師，就如那魚兒離不開池水，小鳥離不開藍(lán)天。也許，無情的歲月會像滾滾河水般奔向遠(yuǎn)方，將你我分開，但我永遠(yuǎn)會記得你我的老師。

我會記得你在故事會門前時，對我悉心的教導(dǎo)；我會記得你在運動會賽場上，給予我的鼓勵的目光；我會記得你在考場上，對我們故作輕松地開玩笑，以舒緩緊張的氣氛。

這幾年來，你一直為我們默默地付出，卻從不奢望回報；幾年來，你總是對我們百般關(guān)心，卻不曾收獲我們的溫暖；幾年來，你用辛勤的汗水澆灌我們，自己卻從未乘得陰涼。

有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)習(xí)們在天空盡情翱翔；有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師是輪船，載我們遨游知識的海洋；有人說，老師是階梯，助我們登得高、看得遠(yuǎn)

老師是夏天里的一絲涼風(fēng)，老師是驕陽的一樹綠蔭，老師是沙漠中一片綠洲。

有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心；有一份感情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒有高山的挺拔，卻能讓我們潸然淚下。

幾度回眸，看到的是你充滿愛和期待的眼神。幾度眺望，你那憔悴的身影早已深深嵌入我們的腦海。三尺講臺，一片熱忱，為我們，你付出了太多太多我們無以為報，只有把這一份感動埋藏心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用優(yōu)異的成績來回報你。多少次失去信心，無心去欣賞路邊的鳥語花香，你總是用平靜而又溫和的話語，鼓勵我們，讓我重新振作起來。

這一程，我不會走得孤單，因為這一路有你。

師恩難忘作文(篇3)

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽蚁胗眠@句話來贊美我的老師。

我的老師她有著一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，又濃又密，垂下時猶如黑色的瀑布一般，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，眼神中寫滿了睿智。老師口才特別好，在課堂上常常是妙語連珠，把課講的生動有趣。我們都特別喜歡上老師的課。

我的老師在教學(xué)上一絲不茍，對我們要求很嚴(yán)格。記得有一次上課，老師要求我們把隔天布置要背誦的《畫》，在課堂上再背一遍。老師看著我們微笑著問：“昨天按要求背誦《畫》的有哪些同學(xué)已經(jīng)背出來了，請舉手?！蔽乙宦?，頓時慌了，心想：“糟了，我昨晚書面作業(yè)完成后，就剛光顧著看電視連續(xù)劇了，把背書這事給忘得一干二凈，現(xiàn)在慘了，老師要檢查，這可怎么辦呀！舉手吧，我還不太會背，不舉手吧，怕老師批評，該怎么辦？到底舉還是不舉呢？”我反復(fù)糾結(jié)著，心里如同十五個吊桶打水——七上八下，還老是不自覺的躲閃避開老師的目光。最后經(jīng)過劇烈的心理斗爭，我低著腦袋，慢慢舉起了手，祈禱老師別注意到我。

可是無巧不成書，老師偏偏就請到我。我腦袋一下就蒙了，哆哆嗦嗦地站起來，低聲背道：“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲，春去花不在……春去花不在……”我結(jié)巴著背不下去了，“哄”的一聲，教室里爆發(fā)出一陣笑聲，有的同學(xué)在笑，有的同學(xué)在竊竊私語。這下我難堪極了，使勁地用手絞著自己的衣角，臉都紅到脖子根了，又急又無奈。

果然，老師收起了笑容，變得嚴(yán)肅起來。我緊張極了，把頭埋得更低了，準(zhǔn)備接受批評?？墒抢蠋煵]有批評我，只是平靜地說：“同學(xué)們，安靜下來。耐心聽蔣雯希把古詩背完，我相信她一定可以。”聽到這里我依舊帶著一絲膽怯地抬起頭，正好迎上老師帶著笑，充滿信任的目光，仿佛在說：“你一定可以的，老師相信你。”我努力平復(fù)了一下心情，很快就順利地把通篇都背了下來。

老師不僅和藹可親，平易近人，還十分關(guān)愛同學(xué)。有一天早晨，晨讀時，我突然感覺頭很暈，很難受，使不上力，頭也很燙，好像發(fā)燒了，我無力地趴在課桌上想緩解一下不適。老師很快發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，急切地走到我身邊，關(guān)愛地詢問我是不是不舒服，隨即溫柔地說：“雯希，沒關(guān)系，要是不舒服，我請你媽媽來校接你回家休息?！闭f完老師就把我的東西整理好，然后柔聲對我說：“來，雯希，老師送你?！崩蠋煴持业臅咴谇懊?，我跟在老師的身后。看著老師的背影，我心里暖暖的，好似萬縷陽光照進(jìn)心里。老師，我想對您說：“您好美，最美就是那一抹溫柔?！?/p>

雖然老師她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但師恩難忘，您所留給我的記憶已深深印在我的心里。老師我愛您！附上一首小詩祝您幸福快樂每一天！

師恩難忘

金秋時節(jié)，桃李收獲的季節(jié)，

捧一束丹桂相送。

片片花瓣，鐫刻著雯希的點點心意，

絲絲馨香，傳遞著雯希的殷殷祝福。

師恩難忘，

老師您辛苦了。

師恩難忘作文(篇4)

韓愈說：“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。”按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來看，我的老師當(dāng)然就可以不用局限在學(xué)校的圍墻里面了。

我的父親，他是我人生的啟蒙之師。

父親是一個很傳統(tǒng)的男人，家中長子，擔(dān)負(fù)著傳統(tǒng)男人應(yīng)該擔(dān)負(fù)的一切責(zé)任：賺錢養(yǎng)家，照顧雙親，撫育幼兒，接濟(jì)兄弟姐妹，幫助鄰里……在我孩提時代的印象中，父親就是這樣一個與老師幾乎扯不上什么聯(lián)系的人。但是，一件很小的事，讓父親在我的心目中變成了我無人可代的啟蒙之師，并且將使我受益終生。

爺爺一直和我們住在一起，有一次，趁著爸爸媽媽不在家，我和弟弟又一次玩起了“山中無老虎，猴子當(dāng)大王”的游戲，在家里翻天鬧地，爺爺看不過去，就狠狠地教訓(xùn)我們。我和弟弟哪里肯聽，自顧自地鬧，還對爺爺大放厥詞，說了很多大不敬的話。一向和藹的爺爺把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸自然吧我和弟弟叫來解決這件事情。我和弟弟知道爺爺對爸爸告了狀，就把一肚子的氣沖向爺爺發(fā)，嘴巴翹得老高，而且滿臉的不服氣。就在我和弟弟僵持著不愿向爺爺認(rèn)錯的時候，父親撲通一聲跪在了爺爺?shù)拿媲?，忍著淚誰對爺爺說：“爸爸，對不起，是我沒有教育好自己的孩子，讓您老人家受委屈了?！蔽液偷艿芤姶饲榫埃琶σ哺蛳?，嚇得也跟著哭。父親語重心長地對我和弟弟說：“孩子，爸爸媽媽養(yǎng)育你們很辛苦，爺爺奶奶養(yǎng)育爸爸媽媽的時候更艱難啊。”我和弟弟似懂非懂地聽著父親講的這句話，不住地點頭。

隨著年齡的增長，我們漸漸地深切體會到父親所說的話，了解到他當(dāng)時的心情。現(xiàn)在我們雖還沒有做到古之圣賢所言“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，但是尊敬老人，愛護(hù)幼兒，這一點是父親用他三尺男兒之軀干鑄起的警策雕像，我銘記于心。

小學(xué)中學(xué)倏然而過，在學(xué)校老師的關(guān)愛之下我昂揚地成長，順利地進(jìn)入大學(xué)。

我母校圖書館的南墻上，有一面巨大的孔子像，上書四字：有教無類。在大學(xué)校園里看到它的第一天，我就喜歡上了這所學(xué)校。我景仰孔夫子，視他為圣人。自高一從《論語》上看到這句話起我就堅定地認(rèn)為他就應(yīng)該是圣人，只有圣人才能在那樣的時代有這樣的心胸。大學(xué)里我學(xué)的不是師范專業(yè)，但是我想以后我只有做一名真正的老師才能真正地實踐圣人的思想。我的母校就是這樣一所校園，她不是一所師范院校，但是她把讀書人視為圣人的夫子畫像張貼在學(xué)校最壯觀的圖書館的南墻上，接受陽光的照耀，給予我們光芒與力量。我的母校她真真切切地在踐行著“有教無類”的思想：在所有的樓梯口修建了坡道，方便輪椅通行，在最陽光最方便的宿舍住宿著需要照顧的行動不便的學(xué)生，在輪椅上的青年臉上洋溢著青春的笑容和健全學(xué)生一樣匆忙的表情，好像大家沒有任何不同……

這是我的母校用她的胸懷教會我的接納與尊重，告訴我學(xué)習(xí)是每一位愛學(xué)習(xí)的人的權(quán)力，與貧富、美丑、男女……無關(guān)。

在大學(xué)二年級，我遇到了學(xué)校里很有名氣的徐伯鴻老師，他給我們上《古代文學(xué)史》的課程。

徐伯鴻老師上課的時候總是會有很多別的專業(yè)的同學(xué)們來聽課，由此可見他在課堂上的魅力。但是讓我銘記于心的，還是他對我們在思想上的'教育，而且這種教育往往就是在上課的時候借助課堂知識巧妙帶出來的。上課的情景我無法再現(xiàn)，但是那些講對我終生產(chǎn)生影響的思想我愿在此與你分享。

徐伯鴻老師說：如果現(xiàn)在你的經(jīng)濟(jì)條件上尚處在欠發(fā)達(dá)狀態(tài)，不要自卑，也不要把你學(xué)習(xí)的黃金時間過多的讓給外出打工，請你現(xiàn)在更加倍地努力，將來用自己的雙手去改變現(xiàn)狀。千萬不要埋怨你的父母，那不是他們的錯。如果真的要去埋怨，那就等到你的孩子過得比別人差的時候，你再去埋怨自己。

這是對我影響最大的一句話，我認(rèn)為不管你的家庭，你的父母是怎么樣的狀況，一位年輕人，聽到這樣的話，都應(yīng)該有一種昂揚向前的力量，都應(yīng)該把自己放在起跑線上。父親也曾經(jīng)說說過，不管父母給你多少，到最后，你還是要靠自己。

雖然這些都是淺顯易懂的話，但是一位老師在課堂上講給自己的學(xué)生聽，我覺得是多么珍貴啊！

徐伯鴻老師說：達(dá)學(xué)只是你人生中的一個驛站，你永遠(yuǎn)都在人生的旅途上行走，一定要學(xué)會做一個真正的人。一句話，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實實工作，正正直直做人。

現(xiàn)在我也走上了工作崗位，做了一名教師。在我工作的單位是一所城市中的農(nóng)村小學(xué)，但是我每天都昂揚向上，累并快樂著。鄉(xiāng)里清新的空氣，淳樸的民風(fēng)，友善的同事朋友讓我感到很舒心，很愜意，心靈自由、舒展。我用自己的辛勤勞動一步步實現(xiàn)著自己的夢想，時常感覺到很幸福。我覺得這就夠了。

感謝我所有的恩師，感謝你們這我如此幸福！

師恩難忘作文(篇5)

我在五一中路小學(xué)讀書已經(jīng)有四年了。在這段時間里，我認(rèn)識了三位班主任，可是我最留戀她——解老師。

記得有一次班會，班上進(jìn)行班干部競選，同學(xué)們都希望我能競選班長，因為我已經(jīng)當(dāng)了三年的班長了?？蛇@一次，我想給其他人一個機(jī)會。有的同學(xué)對我說：“何葉子，快上去啊”！有的同學(xué)想把我的手舉起來，可我的雙手似乎有千斤重，無法挪動，還有的同學(xué)甚至要把我推上講臺。

在這時，有許多人已經(jīng)上去了，并且得到了同學(xué)們的掌聲，時間慢慢地流逝了，他們的目光聚集在我的身上，好想看到我第四次走上講臺，說出：“我要競選班長”?！扳忊忊彙忊忊彙边@一聲鈴響結(jié)束了班干部競選。有的同學(xué)跑到我的面前說“何葉子，你這次為什么不竟選？你的票我都準(zhǔn)備好了。有的同學(xué)疑惑不解的問：你是不是有什么困惑？”還有的同學(xué)說：“何葉子我們這么支持你、信任你，你為什么不當(dāng)班長？為什么？”一遍又一遍的為什么，問得我無言以對，我覺得很委屈，這不爭氣的眼淚不由自主地流淌。

解老師見我在哭，趁課間的時候，把我叫到辦公室里。解老師關(guān)心的問我：“怎么了，為什么又哭鼻子呀？”我哭著對老師說：“因為他們老是問我為什么？被他們煩哭的”解老師微笑著說：“如果你因為這件事哭的話，那可不值得！同學(xué)們說的話，你不要記在心里，其實，何葉子，老師也知道你為什么不想當(dāng)班長，你不當(dāng)沒關(guān)系，體驗一下普通學(xué)生與班長的區(qū)別。好啦，不哭啦！”聽了老師的話，我平靜下來說：“解老師，您說的話我記住了，我一定會加油的”

可是開學(xué)的第一個星期，我沒有見到解老師，聽同學(xué)們說解老師到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去教書。聽到這句話，我十分的傷心，我最喜歡的解老師離開了我，這幾天，不知道她過得好不好？教師節(jié)即將來臨，在這里我要向解老師送上一聲真誠的祝福：“解老師，祝您教師節(jié)快樂”

師恩難忘作文(篇6)

花開花落，又是一度春秋，似乎過了很久，但那股暖流仍在心中滌蕩。相處了兩年，又分別了兩載，而老師的恩情我依舊無法忘懷。打開記憶的閘門，回想恩師的笑臉，那份感動加倍溫暖。

那年我剛好10歲，讀五年級，是剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市的插班生。初來乍到，什么都不懂，一座陌生的城市，一所陌生的學(xué)校，一張張陌生的面孔，也許對于他們來說，我也是陌生的吧。因為陌生，所以寂寞--我無法走近這一群陌生人的生活。而我交到的第一個朋友，便是班主任劉老師。

那是一個怎樣的場合，我已記不清楚，當(dāng)劉老師親切的向我打招呼喊出我的名字，我便不由自主地想回應(yīng)她，心里默默的念了幾遍，“劉老師，好！”但最后脫口而出的卻是“牛老師好”。老師笑了，笑得很開心，可能是因為我極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話吧！但她笑得是那么的友善，就像太陽一樣，暖暖的，融化了我那寒冰似的寂寞。我也笑了，如得甘露，如獲春風(fēng)。從那一刻開始，我便把劉老師當(dāng)做了我最好的朋友。

她真的就像是我最好的朋友，像朋友那樣包容，理解我。她知道我沒有系紅領(lǐng)巾的習(xí)慣，所以總是不厭其煩的叮囑我，甚至還幫我準(zhǔn)備了紅領(lǐng)巾；她知道我和我家長都沒有給作業(yè)簽字的習(xí)慣，所以三天兩頭的給我家長打電話，提醒我們；她知道我膽子小，所以在語文課上總把我叫起來回答問題；她知道我很孤單，所以把人緣最好的同學(xué)安排與我同桌……在她細(xì)心的照顧下，我很快融入了集體，融入了學(xué)習(xí)。第一次語文考試，我竟得了第四名，一個出乎所有人的意料成績。劉老師表揚了我，我覺得這是一份至高無上的榮譽，我也由此充滿了自信。

很快，一年過去了，我在劉老師的幫助和鼓勵下突飛猛進(jìn)，蛻去了毛毛蟲的外衣，成為了一個各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生。跟五年級孑然不同，我學(xué)會了城市生活，學(xué)習(xí)的所有程序，交了很多朋友，還擔(dān)任了語文課代表以及大隊部的職務(wù)。而劉老師還是一如既往的關(guān)心、教育我。

我參加了學(xué)校的跳繩隊，每一天都要和隊員們艱苦訓(xùn)練到很晚，而劉老師總會陪我們訓(xùn)練到最后，還特別減少我們的作業(yè)。比賽的日期日益接近，學(xué)校特別重視這次比賽，也就加強(qiáng)了我們的訓(xùn)練量，而我很不爭氣的在一次死繩中弄傷了腳，劉老師心疼極了，連忙叫我休息，我也實在無法堅持，于是休息了兩天。眼看比賽就要到了，我也顧不上腳傷迫不及待地加入到隊伍中，但越跳腳越疼，越疼就越死繩，好幾次因為我訓(xùn)練中斷，體育老師責(zé)備我不用心，任憑我解釋她也不信，最后我還被體育老師罰站在一旁。我是那么的委屈，忍不住掉下淚來，卻又被體育老師訓(xùn)斥了一頓，直到劉老師出現(xiàn)在我眼前，從她的眼睛里我看到了淚花，看到了她對我的理解與信任，心里的委屈頓時煙消云散……

任憑光陰荏苒，此恩不變，此愛永恒。

師恩難忘作文(篇7)

歲月無情的流逝，像順?biāo)碌囊蝗~扁舟。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了十二年，六年的小學(xué)生活就要成為我的回憶了。回望自己的小學(xué)生活歷程、流連于朝夕相伴的校園；拾起情感的碎片，我漸漸回想起了許多……

記得那是四年級進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，數(shù)學(xué)老師為了讓我們復(fù)習(xí)好，如果中午是數(shù)學(xué)自習(xí)，她就出一些練習(xí)題讓我們做。一天中午，我來到教室，發(fā)現(xiàn)黑板上已經(jīng)有一些練習(xí)題。我馬上做好準(zhǔn)備，拿出本子，開始做練習(xí)，由于粗心，沒有看清楚題目就開始作答，把時間的換算單位當(dāng)作十進(jìn)制來計算，我下來后所做的兩題竟一個都不正確，我只好拿回來重新再做，這次我認(rèn)真思考后知道了是六十進(jìn)制的，總結(jié)了教訓(xùn)后便很快糾正了錯誤，誰知拿上去給老師看的時候，老師竟然在我的練習(xí)本上畫了個圈，說我是偷看別人的寫上去的，重新給我出了兩道這樣同來型的題目要我再做，當(dāng)時我心里極不是滋味，感到有點冤。

因為那的確是我自己實際糾正的，因此我拿到同來的題目后，經(jīng)過努力的思考后很快就做出了正確的得數(shù)，順利的了老師重新給我出的題目，老師這才相信我掌握了要領(lǐng)嗎，她的臉也露出了欣慰笑容。

回家的時候我一直抱怨老師愿望了我，感到很委屈，一路心里都在想老師不理解我。

回家后，我把這件事情講給媽媽聽，媽媽知道后，語重心長的說:“這是一個多么負(fù)責(zé)任的老師啊。嚴(yán)師出高徒，你要多謝老師!她對待你們就像對待自己的孩子一樣，懷著一顆嚴(yán)謹(jǐn)、無私的關(guān)愛之心，耐心的輔導(dǎo)教育你們。你還怪老師？”這時我才恍然大悟，原來老師的認(rèn)真是對我們的負(fù)責(zé)?。∥覟橛羞@樣的老師而感到驕傲！

記憶的閘門記錄了我成長的點點滴滴，老師對我的關(guān)愛是這片大海中最重要的一部分，難忘師恩，師恩難忘！

小編推薦

師恩難忘作文錦集

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。我們聽了一場關(guān)于“師恩難忘作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

師恩難忘作文(篇1)

教師節(jié)快到了，每當(dāng)這時我就會想起魏老師對我的教誨和對我們的關(guān)心愛護(hù)。

轉(zhuǎn)眼間魏老師和我們一起學(xué)習(xí)、生活四年多了，每時每刻地呵護(hù)著我們，當(dāng)然對我們的學(xué)習(xí)是非常嚴(yán)格的。她用甘甜的雨露滋養(yǎng)著我們，讓我們茁壯地成長。在這里，還有許許多多令我終身難忘的事情呢！

有一次，一張綜合語文測試卷發(fā)了下來，考得不太理想，正當(dāng)我悶悶不樂時，一位同學(xué)過來了，取笑我考得一塌糊涂，然后引來了許多同學(xué)來“觀摩”我的試卷，他們有的幸災(zāi)樂禍，也有的對我的成績表示失望和同情，總之我心里像是打翻了五味瓶，真不是個滋味。我的臉漲得通紅，眼淚都止不住的流了出來，像是火山爆發(fā)出來的巖漿，把我的臉燒的火辣辣的。正當(dāng)我難過的時候，魏老師從教室外走過來，問道：“你們干什么，這么吵鬧”。同學(xué)們伸了伸舌頭回到了各自的座位，這時魏老師接著說：“你們看看馮忠鈺不是正在認(rèn)真地改錯題嗎？雖然他這次考的不好，可他這種學(xué)習(xí)態(tài)度還是很好的，我相信他經(jīng)過努力下一次一定能考好的” 。說完同學(xué)們給我以熱烈的掌聲，魏老師的這番話是對我的鼓勵，同時也是對我的鞭策，它像是春風(fēng)細(xì)雨滋潤了我的心田，我暗暗下定決心，一定要加倍努力取得優(yōu)異的成績來回報老師對我的期望。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。那一刻，這首贊美老師的詩句一直在我的腦海回蕩著。教師節(jié)快到了，我想對您說，敬愛的魏老師，您辛苦了！

師恩難忘作文(篇2)

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個人的成長都離不開老師的關(guān)懷，老師的恩情重于泰山，讓我們永遠(yuǎn)難以忘記。

我在一個名叫哈佛美語的學(xué)校里學(xué)習(xí)英語，那里的老師都很和藹、平易近人，而且學(xué)校的環(huán)境也很好，我以來的這個學(xué)校，就喜歡上了它，因為這個學(xué)校并不像一個輔導(dǎo)班，而像一個溫暖的大家庭。我剛來的時候是一位名叫Cindy的老師接的我，記得試聽的時候，讓我非常難忘。

上課了，伴隨在叮鈴鈴的鈴聲中，我走向了哈佛美語的第一節(jié)課。你叫什么名字？老師溫和的問我。（這時老師對我說的第一句話。盡管我很緊張。）

我叫孔梓淇。我連忙回答到。（心情真糟糕，越來越緊張。）

孔梓淇，很好的名字，讓我記下這位新同學(xué)的中文名字。你有沒有英文名字呀？老師說到。（老師夸了我的名字，我很高興，似乎不是那么緊張了。）

對不起，我沒有。我說到。（我似乎不緊張了。）

沒有啊，好吧，那就給你一個吧：Selina?。ㄔ谶@里，都是用英文名字來交流的，對老師就好像對朋友一樣，也叫老師的英文名字。）老師對我笑了笑。（我的心情漸漸的好起來了，再也不緊張了。）

謝謝老師，好好聽的名字呀！我說。（我的心情完全變了，變得開心、高興起來。）

不用謝我，這是我應(yīng)該的。老師很溫和（這時候，我再也不怕了，慢慢的和老師溝通起來。）

時間像飛箭，這節(jié)課轉(zhuǎn)眼就過去了。

我覺得這個課程并不難，我很喜歡這位Cindy老師。

我已經(jīng)在這里學(xué)完小學(xué)階段的課程了,現(xiàn)在我開始學(xué)新概念英語了，所以，Cindy不教我了。Cindy雖然不教我了，她去教別的班了，但我有時還能見到她，每次我都會給她一個熱情的擁抱。

謝謝您，老師！您的恩情我終生難忘！

師恩難忘作文(篇3)

進(jìn)臺方寸窄，黑板丈余長。一堂三刻累，半生四季忙。白字書墨板，黑發(fā)生銀霜。天下遍桃李，師者盡流芳。每當(dāng)我讀起這首詩時，總會想起她，那便是教我們數(shù)學(xué)的崔老師。

崔老師是一個中年婦女，今年已經(jīng)50多歲了，她常年剪著一頭齊耳的短發(fā)，穿著一身極其普通的衣服。歲月在她的臉上刻下了皺紋，操勞在她的頭上增添了白發(fā)，青春在她的身上無情地流逝，但她還是每天挺直了腰，拿著教書，快步地穿梭在四樓的走廊上，上課時人總是筆挺地站著，說話的聲音洪亮、清晰，一點也不顯得老。

有一次，由于我上課沒有好好聽，導(dǎo)致作業(yè)都不會做，結(jié)果發(fā)下來錯了好幾道?！霸趺崔k，我還是不會做呀，去看同學(xué)，不行，那不是偷別人知識；去問同學(xué)，但我又敢問；哎，該如何是好呢？”時間一分一秒地過去了，我還是坐在位子上想題目，正當(dāng)我焦頭爛額時，崔老師來了，見我這副樣子，好像看穿了我的心思，便親切地對我說：“怎么，不會做嗎？”我靦腆地說：“嗯?！氨阒噶酥改菐椎李}。崔老師見了，俯下腰，為我細(xì)心地講解起來，那和風(fēng)細(xì)雨般的話語一句句地我耳邊說著、回響著，我漸漸地入了迷，平常最討厭數(shù)學(xué)的我，今天一下子對數(shù)學(xué)有了興趣，使我茅塞頓開，似乎來了很多靈感，一下子就把這幾道題做了出來，當(dāng)我把作業(yè)交給崔老師時，崔老師不但沒有批評我上課不好好聽，反而表揚我剛才認(rèn)真聽講，我感動得熱淚盈眶。

崔老師平時對我們的要求非常嚴(yán)格，做作業(yè)時只要稍有一點不對勁就叫我們重新改過，甚至連筆顏色不同也要退回來。上課時，只要有一個同學(xué)不認(rèn)真聽講，做小動作也，她就要罰他去后面站一節(jié)課，所以我們暗地里都叫崔老師是“兇老師。”其實，我覺得她一點都不兇，每當(dāng)我們考試取得好成績時，她比誰都高興呢！

崔老師，我想今后無論長成了挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都會用我生命的翠綠向你致謝；向您祝福！忘不了你浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣，老師我感謝您，即使我兩鬢蒼白，我依然會由衷地呼喚您一聲老師。

老師，您是春蠶，默默無聞地奉獻(xiàn)了自己，造福了人類；老師，您是m燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師您是園丁，栽培著我們這些祖國的花朵。

崔老師，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師，您的恩情我永遠(yuǎn)銘記在心。

師恩難忘作文(篇4)

在金秋送爽、桂花飄香的季節(jié)里，我想起了那可親可敬的您——曹老師。曾幾何時，我就想寫一首詩來把您頌揚，可卻怎么也難以表達(dá)您平凡中孕育的那份偉大。我很想填一首詞來為您歌唱，可至今都沒找到足以歌頌?zāi)瞰I(xiàn)精神的華美樂章。

三年級開學(xué)第一天，您笑容滿面地迎接我們，用簡短而真摯的開場白，使我們一下子就喜歡上您這位和藹可親的老師。

由于我們是第一次接觸英語，遇到了許多難題，而您總是不厭其煩地為我們講解，并不時地插上一些生動有趣的小故事，使得學(xué)習(xí)英語變得輕松愉快。之后，我也漸漸喜歡上了英語這門課程，凡是英語作業(yè)，我都做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)?？墒牵覐膩頉]有主動回答過問題，因為我怕答錯您會用各種“手段”懲罰我。

一天，照常上著英語課，您突然叫我起來回答問題，我慌亂地站起來，腦子一團(tuán)亂，不停用手搓著書角。我當(dāng)時多么希望您快點叫我坐下啊！可您卻用輕快的語調(diào)說道：“想怎么說就怎么說，答錯了我又不會吃了你。”聽了這風(fēng)趣的話語，我懸著的心終于放了下來。整理一下思路，說出自己的理解。坐下時，我得到了無法言說的成就感。

下課后您把我叫到辦公室，似乎看透了我的心思，對我說：“周日你來學(xué)校找我。”我慌忙地逃出辦公室，心中充滿了無限“遐想”。

到了周日，我如約而至，您帶著我去了城里的公園。我當(dāng)時興奮的不得了，因為那可是我有生以來第一次去城里?。∧臀彝媪嗽S多游戲。從那以后，您成了我無話不說的朋友。

老師，親切的老師，嚴(yán)厲的老師，您像母親一樣時刻關(guān)心著我。哦，也許這就是您平凡之中的偉大吧。

老師啊，加減乘除，算不盡您對我的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完我對您的崇敬。在這個金秋送爽，桂花飄香的日子里讓我像您這可親可敬的老師敬禮！

寨里中學(xué)六年級五班王雪涵

師恩難忘作文(篇5)

星辰忘不了夜的襯托，花草忘不了日的擁抱，河水忘不了海的故鄉(xiāng)。循循善誘，諄諄教誨，我們又怎能忘記辛勤的老師呢？在笑容，鼓勵，勸導(dǎo)種種的背后，正是老師的良苦用心，教會今天的我。

小學(xué)時候，老師給我的印象是不茍言笑。在課堂上，老師站在講臺上，就帶出很強(qiáng)的氣場。有時下面在竊竊私語，老師就會拍講臺或敲黑板，也有時提高音量，但這時還是講課，眼神卻不放過講話的同學(xué)，說話的字一個一個咬得很重，砸在同學(xué)心湖上。如果稍微嚴(yán)重點，就點名字，不管三七二十一先說上幾分鐘。此時課堂，空氣仿佛凝固起來，大家眼觀鼻，鼻觀心。要是抬眼看到老師眸子藏著一團(tuán)怒火，又馬上低下頭，怕下一秒那怒火便波濤洶涌向你燒來。

小學(xué)老師中印象最深的是六年級的班主任，李老師。她可謂把我們管的死死。課間在樓梯轉(zhuǎn)角看見老師的衣角，便有同學(xué)到班里喊，“李老師來了！”。在走廊上，班級里，站著，玩著，莫不是邊跑回座位邊喊“老師來了”。上一秒喧囂的教室，下一秒老師踏進(jìn)來，一切都安靜了。李老師站在門口，犀利的眼神掃過來，喘粗氣都不喘了。課間十分鐘，便在老師的管理下開始學(xué)習(xí)。

雖然老師的嚴(yán)厲管教讓我們失去許多課余時間，可正是老師的教誨和教學(xué)給我們打下更扎實的基礎(chǔ)。老師放棄休息時間，一遍又一遍地講著，一次又一次地提醒。批改作業(yè)，不放過標(biāo)點符號，作文的批注，刪改都不少。讓我們有良好的閱讀習(xí)慣，勾點圈畫，做筆記，一樣都不能少。老師的所作所為，使我們這些莘莘學(xué)子受益匪淺。

到初中后，老師和藹親切，又帶著一絲嚴(yán)厲。

科學(xué)老師的感覺是非常親切。國字臉上的一副方形眼鏡，如炬的目光，在是讓人仰視的高個子，初覺定是位嚴(yán)肅的老師。可是一笑，就不一樣了，馬上親近不少。記得課間，科學(xué)老師來我們班上，看見我們在做作業(yè)，卻唯獨沒有做科學(xué)作業(yè)。嘴就嘟起來了：“你們不喜歡科學(xué)老師了！”

幾個同學(xué)見狀，立馬拿出科學(xué)作業(yè)，認(rèn)真地做。老師就咧開嘴笑著，大手拍拍那幾位同學(xué)的肩：“嗯，你喜歡科學(xué)老師。”像小孩子的情緒一樣啊。不少同學(xué)笑作一團(tuán)?？茖W(xué)老師的和藹親切增加同學(xué)們對科學(xué)課的興趣，也活躍了上課氛圍，同學(xué)們也是收獲滿滿。

汗水的揮灑，精力的消耗，年華的付出，三尺講臺，三寸舌，三寸筆，堅守一生的職責(zé)，永不動搖的信念。這就是老師——我們敬愛的老師。

深深師恩，鐫刻在心。

師恩難忘作文(篇6)

老師，你是祖國的棟梁，是支撐起我們一代人的背梁！您想一支蠟燭，為我們顯出熱和光。

您還記得么？在我上小學(xué)二年級時的第一學(xué)期我發(fā)高燒了，幾天都沒有上學(xué)，功課也落下了不少。在我發(fā)燒的日子里，我每天都會接到您的電話，從你的話語中我感到了溫暖。上學(xué)了，您用可見的休息時間為我講課，為我指導(dǎo)。放學(xué)時，您還用短暫的時間為我講課后題。從您的表情中就可以看出您是多么的辛苦，多么勞累。

老師，您像一陣春風(fēng)，溫暖著我的心。

您還記得么？在圣路三年級時，每個老師可以說一句話，您呢？您什么也沒說，只是對我們露出燦爛的微笑。那種微笑，使我念念不忘，那種微笑就像一陣春風(fēng)，吹得溪水復(fù)活，吹得鳥兒歌唱，吹得花兒綻放。那時，我也笑了，笑得多么甜蜜，多么美好。

老師，您是為我們建橋的工人。每天為我們修改作業(yè)，您那時是多么認(rèn)真，生怕為同學(xué)改錯了問題。您每天為我們講課程，那時您是多么的認(rèn)真，生怕有的同學(xué)不懂。這世間沒有比您跟好的工程師了。

您想一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但又一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己。您講課的語言，約二項丁冬的山泉，親切似潺潺的流水，即躍入本寫的江河……

您的愛，向貸羊一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜……

師恩難忘作文(篇7)

春日播種，夏日除草，秋日收獲，當(dāng)金秋時節(jié)，果實收獲的時候，我們辛苦奮斗的園丁們，是否也會收獲到我們的碩果？

教師是一個神圣的職業(yè)，就像漆黑夜晚中一盞明亮的燈，照亮我們迷茫的道路，教師是一個高尚的職業(yè)，就像茶臺上一杯香茗，時時滋潤著我們，無論春夏秋冬都會化作一股暖流在流淌。

我的班主任是年部中唯一的男班主任，對于我們來說，他是爸爸，是哥們，是閨蜜。我們對他也是用多個稱呼，上課時面對嚴(yán)肅的他，我們尊敬的稱呼“老師”，操場上面對與男生一起打球的他，我們親切的稱呼“老大”，背地里談?wù)撈穑覀兺业姆Q呼“老頭”，無論是那一種稱呼，都表達(dá)了我們對老師濃濃的愛！

記得剛剛走進(jìn)雷鋒中學(xué)的大門，望著班主任熱切的目光，我們就無聲的定下三年的約定。你看著我們慢慢長大，我們陪你慢慢變老。兩年的時光里，你的鬢角長出了銀絲，額頭上平添了許多皺紋。七年級時，我們不懂事，不會聽課，不會掃除，不會與同學(xué)相處。一個個如同剛剛出生的小牛犢?？偸亲屇悴傩纳鷼狻＿\動會上的一杯奶茶都會是火藥爆炸的引線。八年級時，我們在你孜孜不倦的教導(dǎo)下逐漸長大，成熟。知道自己前進(jìn)的路上要有坎坷。就像我們參加生物地理結(jié)業(yè)考試那天的天氣一樣，陽光總在風(fēng)雨后。就要進(jìn)入九年級了，我們將面臨人生中第一個重要的考試——中考。您將和我們一起走過，一起經(jīng)歷。我們在一起共同學(xué)習(xí)的時間還有一年，我們在一起朝夕相處的時間還有一年。短短的一年時光，珍惜師生情，同窗情。短短的一年時光，我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)下輝煌！今公桃李滿天下，何用堂前更種花！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老大，我們永遠(yuǎn)愛你！

師恩難忘作文(篇8)

從一年級到五年級，我接受了許多老師的教導(dǎo)，但是，我最喜愛和尊敬的還是教我長達(dá)五年的班主任闕老師！

她有一頭如瀑的黑發(fā)，彎彎的眉毛好似兩個彎彎的月牙兒，高高鼻子上頂著一副粉色的眼鏡。但是你千萬別小看那一雙藏在眼鏡后面的銳眼！只要課堂上有一點風(fēng)吹草動，那雙眼睛都看在眼里，記在心里！等她實在忍無可忍的時候，那張能說善辨的嘴可就發(fā)揮了作用，她會嚴(yán)中帶愛地批評說小話的同學(xué)，讓那些同學(xué)認(rèn)識到錯誤，并幫助他們改正錯誤。

博學(xué)多識的老師

每當(dāng)上語文課，闕老師繪聲繪色地跟我們講解著課文，把我們帶入知識的樂園，智慧的殿堂。老師的旁征博引滔滔不絕如同磁石一般吸引著我們。您的博學(xué)多識，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索語言的密境。您的慷慨激昂，像妙語連珠的散文詩篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域。您的妙語連珠，像接連不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。每次在您上課的時候，我們每個人都聚精會神地看著，聽著，與老師展開了一次又一次心靈的交流

無私奉獻(xiàn)的園丁

每個班里都會有乖乖仔，當(dāng)然也會有淘氣包。老師為了這些淘氣包可操了不少心！即使每次不是她的課，她也會時不時地來到教室，看看他們有沒有認(rèn)真聽課，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)小淘氣走神時，她會輕輕地走到他們身邊，俯下身子，悄悄提醒他們，每當(dāng)小淘氣們露出不好意思的笑容時，老師也會揚起嘴角，回應(yīng)一個溫暖的笑容，仿佛在告訴他們要認(rèn)真聽課，不要分神，相信他們可以做到。日復(fù)一日，年復(fù)一年，闕老師一直堅持這么做，老師雖然年紀(jì)不大，但是許多白發(fā)悄悄地爬上了頭頂，幾條皺紋悄悄地染上了老師的面龐。

平易近人的朋友

千萬別被之前的闕老師嚇到了，她只有在上課時才那么嚴(yán)肅，下課時她就成為了我們中的一份子，和我們一起快樂玩耍。闕老師玩老鷹捉小雞可拿手了！每次她都演母雞，我們女生老老實實待在母雞后面，被母雞保護(hù)著，伴隨著一陣陣歡聲笑語看著男生們演的老鷹們絞盡腦汁，左撲右閃，用盡全力地沒有捉到一只小雞，母雞和小雞都興高采烈，只有老鷹垂頭喪氣。

唉，美好的時光感覺總是過得那么快，仿佛指縫中的流沙，無聲地從我們身邊溜走。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級了，再過一年就畢業(yè)了，但是我無論身在何處，我都會記得闕老師，一個溫柔善良，為我們費盡心思的好老師。謝謝您！闕老師！

師恩難忘作文(篇9)

有一位老師，她的個子不算高。頭發(fā)，好似一只只“蝴蝶”在她的頭上飛舞。在她那張鵝蛋形的臉上，常常洋溢著陽光般的笑容。鼻子下面是一個妙語連珠的櫻桃小嘴。最引人注目的是她那雙會說話的眼睛，就像“探照燈”似的。十幾年的經(jīng)驗，使她練就了一雙“火眼金睛”。這雙“火眼金睛”不但能找我們的優(yōu)點，好能找到我們身上的缺點呢！她就是我的班主任：李老師。

記得有一次，競選班干部，到我上去演講了，我的心里慌亂極了，就像一只小兔子在我的心里蹦來蹦去。雙腳也不聽使喚，像篩糠一般。我費了老大的勁才張開嘴，說得結(jié)結(jié)巴巴。這時，李老師走了過來，笑容滿面地對我說：“加油，相信自己可以。”我在李老師的鼓勵下又重新說里一遍，這次我自信無比，演講的很順利。

你知道嗎？李老師也有嚴(yán)厲的一面呢！有一次上課鈴響時，某個同學(xué)還在和她的同桌津津有味地聊著天。結(jié)果，走進(jìn)教室的李老師發(fā)現(xiàn)了，用嚴(yán)厲的目光看著她們，好像在說：“上課不能做小動作?！彼齻儌z發(fā)現(xiàn)了李老師的目光，只好做罷。

俗話說：“一日為師，終身為父?！睅煻魇嵌嗝措y忘?。?/p>

師恩難忘作文(篇10)

紅燭無言，體自輕盈質(zhì)自清，笑向暗處送光明，形散神逸無暇顧，燭光點點只關(guān)情。燭花在黑夜里閃動著笑顏，是一張張渴求知識的面孔；燭淚在空氣中反射出點點光芒，是一份份少年壯志的憧憬。一縷縷銀絲，在風(fēng)里飄揚，是淳淳教誨關(guān)懷備至的眼神，是苦口婆心恨鐵不成鋼的責(zé)備，是桃李遍天下的滿足與幸?！旁?，我們在一片金色的歡笑聲中，迎來了老師，您的節(jié)日！

老師，多少個夜深人靜的時刻，朦朧的燈光下，是您憔悴的面龐，堆滿書卷的桌前，是您瘦削的背影。那燈光，黯淡了星月；那背影，渺小了山巒。雖然飄飄灑灑的粉筆屑染白了您的雙鬢，歲月那無情的腳印在您的額頭刻下了一道道不可磨滅的溝壑，但您依舊微笑，堅持，奉獻(xiàn)。屹立于三尺講臺，后面是一塊烏亮的黑板。斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往。您就這樣日復(fù)一日，孜孜不倦地傳授知識，播種希望。培養(yǎng)出一代又一代的莘莘學(xué)子，詮釋著無私奉獻(xiàn)的涵義。

有人說，老師像紅燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師像園丁，用辛勤的汗水澆開了桃李蕊；還有人說，老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默為社會造福。我知道，我們還要向前走，找到屬于自己的繽紛世界。雖然離那兒還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我們總有一天會到達(dá)，因為有您們，有您們的悉心教導(dǎo)，深深關(guān)愛與殷殷的期盼!

是啊，師恩深如海。孩提時，老師是港灣，擁著她的臂彎可以變得勇敢；少年時，老師是風(fēng)帆，順著她的方向可以找到彼岸；長大后，老師是遠(yuǎn)山，循著她的目光可以看到永遠(yuǎn)。如果沒有港灣，誰為我們擦去滿身的汗水，守護(hù)我們稚嫩而又堅強(qiáng)的翅膀？如果沒有風(fēng)帆，誰為我們撫平成長的創(chuàng)傷，指引我們偉大而又曲折的航向？如果沒有遠(yuǎn)山，誰為我們清理燥亂不安的心房，點亮我們積滿灰塵的理想？是您——我敬愛的老師！

師恩難忘！

師恩難忘作文(篇11)

老師就像一盞明燈點亮我們前進(jìn)的方向，老師就像一襲清風(fēng)吹散我們心中的迷霧，老師就像一本淵博的書，總是耐心教導(dǎo)我們。

在清風(fēng)悠悠烈日凌空的夏日，黑板上緊緊挨著的粉筆字仿佛像我們急迫等待下課的心情一般。小房間上的涂鴉板上還承載著我們稚嫩的夢想?？粗煜さ男７?，幼稚的夢想心中盈滿一種感受。心中泛起一陣漣漪。橘子汽水的香味飄散在天空。老師熟悉的教訓(xùn)仿佛還回蕩在耳旁。當(dāng)時覺得最動聽的音樂仿佛就是同學(xué)們朗朗讀書聲，現(xiàn)在回想起來就是老師的嘮叨聲都顯得那么熟悉那么悅耳動聽。

暑假歸來，望著熟悉又陌生的課桌不知在何處看到一句話，眼眶微微被浸濕。一位同學(xué)說：“希望還是同樣的同學(xué)，在熟悉的課桌上，同樣的老師評講一下中考試卷。”

簡單樸素的話讓我們的眼淚奪眶而出，青春校園略顯青澀的話語卻是引人淚下。老師一貫的嘮叨盼望再次聽聞，一種酸澀的感覺漫上心扉。

翻開筆記本上老師細(xì)細(xì)地批注，紅色的筆跡清晰可見，卻又漸漸模糊不清。記憶中老師的臉紅潤有彈性，現(xiàn)在卻爬滿皺紋，黑發(fā)夾雜著銀絲白云悠悠。黑板上排列的難題，我們還沒有解開。

老師的嘴角抿出一絲微笑，兩眼微瞇，心中嘴角露出一絲欣慰。老師看著我們就像農(nóng)民看著豐收的果樹一般。心中的喜悅隱藏不住。

陽光頑皮的跳躍在老師的肩頭，給老師增添一絲年輕的活力。記憶中的她總是皺著眉頭。但今天她伸展眉頭笑得眼角紋都偷溜了出來。銀絲仿佛也漸漸轉(zhuǎn)為黑絲，依稀回到初見的那一天。嚴(yán)格負(fù)責(zé)是我對她的第一印象，她的性格就像她故鄉(xiāng)的重慶火鍋一樣，又麻又辣，但后面漸漸發(fā)現(xiàn)那湯料滿滿都是對我們濃濃的關(guān)愛。

那些我們一起刷過的題，我拿著試卷耳邊又響起她的嘮叨。親切回蕩在耳邊句句扣進(jìn)心扉。感謝老師陪著我們嘮叨了三年，感恩老師對我們的教誨。多年以后我們一定記得老師陪伴我們的日子。

師恩難忘作文(篇12)

時光穿梭，仿佛又看到了早已過去的那年。事情都無法冷卻，只留下了那份教育的恩情。

在我們表演的那段時光，教過我們的所有老師，您是對我們最負(fù)責(zé)的老師之一。一接到消息，我們決定就唱《逆戰(zhàn)》的時候，演練過一次，就訂來了四套炫酷的服裝。一次次繼續(xù)演練，一次次付出辛勞，終于，到了上臺的時刻。

隨著伴奏的音樂響起，閃光燈聚成一團(tuán)，然后就開始盡情歌唱。在這段時間里，臺下鴉雀無聲，目光齊刷刷的打成一片向臺上看去，只是結(jié)束時，掌聲就像雷鳴一樣轟然而起。沒有人領(lǐng)導(dǎo)這愉快的聲音，是它自己同時發(fā)出，又久久不能悄然結(jié)束。

一回到教室，老師就說出了我們是全校第三的喜訊，再加上我們上次獲得的全市第三，加在一起就是六了啊！我們是六班，再和一個六相撞，那樣不就是六六了嗎，六六大順、六六吉祥?？磥砦覀冞@些選入六班的人和六還是挺有緣的嘛。

在我們高興時，老師又給我們打了一針“興奮劑”——捧出一個大蛋糕。嗯？窗簾怎么拉上？哦，老師，原來您還準(zhǔn)備讓我們的眼睛享點福?。es，蛋糕加電影，這可是我們平時想都別想的事呢！慶祝完畢，開始正式的“閱兵儀式”了。

“上課！”一聲響亮的聲音把我們拉回課堂，只是有些人念念不忘蛋糕的味道。繼續(xù)抖開記憶回廊，撒落了喜悅之后。就剩下一個“教導(dǎo)有方”了。閃客的時候，除了某些人在睡覺和開小差，其他人是連眼皮也不敢眨一下的。——太精彩了，眼睛用睫毛都能把一動不動的眼皮給支住了。

記得有一次開小火車，因為是在復(fù)習(xí)階段了，所以詞語很多。全班都輪過了，還剩兩個詞語，只聽見老師突然張口念了一個?！肮比缓蟛恢滥娜藖砹艘痪洹袄蠋煟€是多了一個詞語！”只見老師奮筆疾書，然后道：“好了，這個詞黑板念了?！蔽以谛闹幸魂?yán)湫Γ何乙彩亲砹恕＝Y(jié)果，那節(jié)課的詞語，就開了那么一次小火車，快全都都能默寫出來了，連那幾個差生也只差一點都能直接寫出來。

還有一次使用的是激將法：上課了，老師把我們批評了一遍。然后就說：“我看你們誰也不知道這道題的回答，那組說的好就有糖果。終于想出了答案，每組都對了，可是老師根本就沒有發(fā)糖。下課了，我們才知道：這道題只有一個準(zhǔn)確答案。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@指的人，我認(rèn)為，就是我們那尊敬的彭老師。

師恩難忘作文

寫作的過程可以使我們看到無限的美好，通過寫作我們可以增強(qiáng)自己的說服力。我們非常用心制作了這份“師恩難忘作文”希望能夠讓您滿意。誠摯歡迎您來參考并深入閱讀！

師恩難忘作文 篇1

老師，是人生的指路明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師，是辛勤的園丁，滿懷著熱情灌溉祖國的花朵；老師，是有著父母般的情懷，陪伴著我們健康成長。

記得在我三年級的時候，我的語文老師是陳老師，她非常溫柔，從不會打罵我們，在我們犯錯的時候，她會用溫和的語言與我們溝通。她長得很漂亮，字也寫得很好，她還很關(guān)心我們。

有一次，我正走在上學(xué)的路上，突然，天空烏云密布，仿佛一場暴風(fēng)雨就要來了。果然一些從天而降的雨點打在我身上，不一會兒，就下起了傾盆大雨。我沒有帶傘，所以得趕快跑到教室?？晌覅s腳下一滑，摔倒了，街道上的人熙熙攘攘，我過了好一會兒才站起來。

陳老師見我遲到了這么久還沒到學(xué)校，就打電話給我家長，可是我媽媽說我已經(jīng)去學(xué)校了。這下陳老師可著急了，她拿上傘，飛快地出了校門去找我。而我也正往學(xué)校的方向走去，才走了不久，我就遇到了陳老師。陳老師見到我后緊緊地?fù)ё∥摇＿@時候我突然感覺是那么溫暖。

到了學(xué)校，我坐在自己的座位上，突然咳嗽起來，還感覺頭有點暈。陳老師立刻走到我身邊來，問我：怎么了，是不是不舒服??！

我有氣無力地點了點頭。陳老師把手放到我頭上摸了摸，又馬上把手放下說道：頭這么燙，肯定是發(fā)燒了。她說完就拿起手機(jī)，打通了我媽媽的電話：您好！是嚴(yán)韓曦媽媽嗎？我是陳老師

陳老師打完電話，又回到我身邊坐下陪著我。她的眼神明亮又清澈，關(guān)心中透露著焦急。她用手撫摸著我的額頭，不停地安慰我說：你媽媽馬上就來了，不要著急??！看著陳老師，我忽然不那么難受了

夜晚，老師經(jīng)常在燈光下認(rèn)真地批改同學(xué)們的作業(yè)，老師的眼睛布滿了血絲，已經(jīng)很疲倦了，但他還在一絲不茍的工作著，這都是為了我們，我們要感恩老師。

老師，是一種偉大的職業(yè)，是我們成長道路上很重要的人。教師節(jié)到了，我想對所有的老師們說：老師，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！

師恩難忘作文 篇2

莫問收獲，但問耕耘。

在這世界，有一種美妙的生物叫做春蠶；有一種弱小的光亮叫做紅燭；有一種亮麗的職業(yè)叫做教師。

課堂上，有您侃侃而談的話語；辦公室里，有您為我們批改作業(yè)的燈光；寢室里，有您巡視我們的身影。

記憶攜帶著時間，旋轉(zhuǎn)回到了從前。

那段時間，我們班級學(xué)習(xí)狀態(tài)低落，連續(xù)幾次考試，我們努力的成果都讓您大失所望，加上同學(xué)們接二連三的犯錯，我們看到了您那本已憔悴的臉上又增添了幾分擔(dān)憂。我們知道是我們不爭氣，讓您遭受了那么多的苦。然而，您在我們面前總是故作堅強(qiáng)。老師，我們能懂，您是為我們做榜樣，讓我們重獲信心。您總是一次又一次地激勵著我們。然而，我們又總是將您美好的希望打破。正因為我們是您的學(xué)生，無論我們再怎么叛逆，您始終未曾放棄過我們，硬是把我們拉回了正道。即使您已為我們變得憔悴，但始終不忘對我們微笑，。那甜美的微笑在訴說著你對我們無限的信賴。

每天放學(xué)，回寢室，您總是心有不安地往樓上望了又望。向舍務(wù)老師打聽我們的情況，生怕我們有什么事。我們有時會不理解您的行為，甚至是抱怨。本應(yīng)該您可以早些回家，可就是因為我們，雖身體虛弱，卻仍然半刻不離地守護(hù)著我們，關(guān)愛著我們。

您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量進(jìn)步的幅度；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣；您給了我們一輪初升的太陽，讓我們天天擁有新的活力。

真空、堅定、謙遜、樸素這是您教給我們唱的歌，這是您指引我們走的人生之路。

十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

為了三千桃李棟梁材，老師，您辛苦了！

敬愛的老師，您諄諄的教導(dǎo)，我們永記心間。

師恩難忘作文 篇3

她，澄清目光中閃爍著自信；她，動人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露著真情。她，看似文靜，實則是熱血的有遠(yuǎn)大抱負(fù)的女教師！她就是我小學(xué)時的老師——章老師?！耙蝗諡閹煟K身為父(母)”。章老師的恩情我將終身難忘。

第一次見到她的時候，那頭烏黑的長發(fā)，得到我們班所有同學(xué)的贊嘆。那一天，她凌于三尺講臺之上，用甜美的聲音熟練地介紹著自己，語調(diào)輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風(fēng)般地舒暢。聲音不響，十分平緩，卻透露出一種教師特有的威嚴(yán)。她告訴我們：“字，可以看出一個人的品性與修養(yǎng)。所以，我們想要學(xué)好語文，就應(yīng)該先把字練好。在接下來的三年里，我會盡全力先把你們的字抓好?！彼屛覀冇米詈玫淖謱⑹罴俦乇彻旁娙瑢懸槐?。上交后她一檢查，臉上的笑容馬上變成嚴(yán)肅，對我們說：“你們現(xiàn)在的字不是很好，但我相信，在接下來的日子里，通過我們的共同努力，一定可以讓你們的字變得越來越好?！苯淌依锵肫鹆耸譄崃业恼坡?。

漸漸的，和老師接觸的時間久了，便發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲，總能讀懂我們的心理；待人十分和善，總能寬容別人的過失，她與我們很快成為了朋友，像朋友一樣對我們忠告，與我們說她學(xué)生時代的事，她以前教過的學(xué)生的事。告訴我們以后有什么困惑，盡管去找她，她有驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時引得全班同學(xué)熱血沸騰，幾個急性子的同學(xué)跳起來大叫發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)以后振興中華。她十分關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧；不辭辛勞地引導(dǎo)我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著我們的成績的起伏成因，上課時常常和我們講一些關(guān)于語言運用的軼聞趣事，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文學(xué)習(xí)充滿了喜愛和期待。

她不喜歡打扮，總穿著一件黑色的連衣裙，和同齡教師相比，少了一絲艷麗，多了一絲憔悴。因為她對我們太認(rèn)真了！她的心中裝著的是比穿著打扮更高尚，更偉大的教育事業(yè)。她對教育事業(yè)的熱忱，對教育事業(yè)的碧血丹心，對夢想的執(zhí)著追求，深深地感動了我們，在我們心中留下了不可磨滅的痕跡。每想到她授課時的樣子，聚精會神上課時的堅定眼神，心中難免會激起千層浪，感慨萬千，意味難言。

粉筆生涯，講臺春秋。老師將青春奉獻(xiàn)給了書本，奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽見你在課上的講解聲，那是一種怎樣的聲音啊，那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來自遠(yuǎn)方，又仿佛來自眼前！這就是教育之恩，我將永生難忘，不可磨滅！

師恩難忘作文 篇4

常言道：“一日為師，終身為父?！贝蠖鄶?shù)人提到朱老師，想必腦海里都會浮現(xiàn)出“嚴(yán)厲”二字，以前的我對朱老師的印象也是這樣的，但在軍訓(xùn)之后我發(fā)現(xiàn)原來我錯了。

我伏在桌上，細(xì)細(xì)回想，靜靜地寫這件讓我久久都無法忘記的事。

今年暑假，我的父母為我報名參加軍訓(xùn)活動。原先我只是以為這次是參觀游玩類型的活動，可當(dāng)我換上好一身軍服時，我才發(fā)現(xiàn)我想錯了。烈日似火，大地像蒸籠，熱得使人喘不過氣來，就連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了它們的翅膀。我們經(jīng)過了一天緊張的活動，晚上回到宿舍，我們每個人都無精打采，像斷了線的木偶，提不起精神。

當(dāng)我們每個人都洗漱好，躺在床上時聊天時，朱老師手里捧著西瓜來到我們宿舍，她滿臉慈祥，熱情地對我們說：“你們每個人都拿一塊西瓜來吃，這個也是我們老師從小賣鋪里買來的，所以可能不夠，你們分著吃吧?！蔽毅读算叮@似乎與我所想象的老師有些不一樣了。我拿起一塊西瓜，一口咬下去，雖然沒有多少，但把我一天的疲憊一掃而空。而朱老師看到我們一個個吃著西瓜滿足的樣子，欣慰地笑了。

在接下來的幾天，朱老師無微不至地關(guān)心著我們。訓(xùn)練時，她與我們同在炎熱的空氣中密切注視著每位同學(xué)，關(guān)懷與呵護(hù)溢于言表；休息時，她會走到我們身邊，不時詢問每個人的身體狀況。通過這幾天的相處，我頓悟到老師的慈愛，有時還有些許的幽默，老師的嚴(yán)厲就是對我們的殷切期盼。

寫到這，我突然想到朱老師最近腳受傷了，但她依舊堅持每天一絲不茍地教我們。她說的有一句話讓我印象最為深刻：“如果我在家休息一個月，你們怎么辦？”我眼前出現(xiàn)了朱老師在我們身邊為我們默默付出的身影。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您深深的敬意，謝謝您，敬愛的朱老師。

師恩難忘作文 篇5

范文一

這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導(dǎo)我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋?！袄蠋煟量嗔?”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥!時代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈;

可我認(rèn)為，老師是真正推動社會進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

范文二

教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會盡力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好一件事，您都會同我們慶賀，同我們歡呼，告誡我們不要驕傲……不錯!老師就好似一名園丁，每天辛勤地培育著我們這些祖國的花朵，為了讓我們早日成才!早日成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲!

記得那時我還很年幼，才上小學(xué)四年級：那是一個天氣昏沉的下午，我和平常一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)。第一節(jié)課結(jié)束后，我感到有些不適，頭有些痛，還有些畏冷，我知道可能是中午午休時著涼了。可我并未在意，可就在第二節(jié)課上我不知不覺暈倒了。孫老師您被同學(xué)叫到教室，你伸手摸了摸我的額頭，驚訝到：“宇宇，你發(fā)燒了!而且燒得換很厲害。”當(dāng)時的我已有些意識不清，昏昏沉沉，并未應(yīng)答。于是你急忙用你的外衣把我裹起來，讓同學(xué)們繼續(xù)上課，便帶著我到學(xué)校附近的診所，還給我的媽媽打了電話。直到醫(yī)生幫我掛上吊瓶，告訴您我沒事了，您才悄然返回學(xué)校。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下午六點多鐘了，打完吊瓶的我剛回到家，外面就下起了瓢潑大雨。媽媽讓我先休息一會。這時，外面?zhèn)鱽硪魂嚽瞄T聲，媽媽開門一看，原來是孫老師您。雖然您穿著雨衣，但還是淋濕了頭發(fā)，你顧不上接媽媽遞過的毛巾，從電動車中拿出包，便急切地向我媽媽問我的情況怎么樣了，媽媽問：“孫老師，宇宇好多了?？墒悄趺磥砹?”您說：“我來看看宇宇?！蹦€說：“快期末考試了，這幾課很重要，所以我來給宇宇補課?！蔽覐奈堇镒叱鰜碚f：“嗯，老師，我好多了，我們補課吧?！睂O老師您接著說：“好的?！闭f完，您才發(fā)現(xiàn)媽媽遞給您的毛巾。你擦了擦濕漉漉的頭發(fā)，從包中拿出書本和一袋桂圓，一邊給我講課，一邊剝桂圓給我吃。孫老師您給我補課一直到晚上八點。補完課后，媽媽要留您吃完晚飯再走，可您卻說：“不了，這幾天我的兒子也發(fā)燒呢，我得回家看看?！闭f完，您便穿上雨衣騎著電動車冒著風(fēng)雨走了。望著您遠(yuǎn)去的身影，我不禁留下了眼淚……

范文三

師恩濃濃，師恩難忘。

繁星忘不了夜的陪襯;江河忘不了源頭的奉獻(xiàn);花木忘不了風(fēng)雨的洗禮;我忘不了老師你無私的師恩。

師恩難忘你每個中午照看我們午睡風(fēng)雨無阻;師恩難忘你細(xì)心批改過的作業(yè)凝聚著你無盡的汗水;師恩難忘你的每個笑容與我們共度的美好時光。

記得那是驕陽似火的一天，炎炎的烈日當(dāng)頭照，小鳥不知都躲到哪里去了、花草低著頭、校園的操場上幾乎看不見一個人影，盡管天氣這樣酷熱，，但還是擋不住老師你那份強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心!為了我們能睡個安穩(wěn)的午覺，讓赫赫炎炎的太陽灼燒著你白嫩的肌膚來到教室門口，悄然無聲的走進(jìn)教室，輕輕拉好被風(fēng)吹開的窗簾、關(guān)上旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，擔(dān)心我們會被這涼涼的風(fēng)吹感冒。

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間燈光仍在亮”，夜深人靜的時候，同學(xué)們都熟睡了，可老師你還坐在辦公桌上，全神貫注、細(xì)心的批改著全班同學(xué)七十幾本作業(yè)本，當(dāng)看見有同學(xué)出錯的地方時、老師你會用鮮紅的鋼筆，寫在作業(yè)本的空白處并且還寫上(如果還不懂的話、記得要及時問老師喲!)，這方法讓大多數(shù)同學(xué)看后就一目了然。

當(dāng)班上有同學(xué)遇到挫折時，微笑的'替我們講解怎樣面對挫折、告訴我們一些挫折的優(yōu)點，你曾經(jīng)給我們講過：沒有誰一生都是一帆風(fēng)順的，誰都會在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動聽的歌。面對挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開過去，面對現(xiàn)實，創(chuàng)造未來。從挫折中，我們明白了生活來之不易，從而對每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說過這樣一句話：最困難之時，就是離成功不遠(yuǎn)之日。成功是經(jīng)過多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會面對挫折，也是生命的一種饋贈，因為人們真正的奮起，往往起于挫折之后。

老師你的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一樣甜。你的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比有愛更純潔。你是我金色童年的好老師、好朋友，在這六年中我不僅學(xué)到了知識，更重要的是——老師你教會我怎樣面對人生的挫折、怎樣盡到屬于自己的責(zé)任······

范文四

俗話說：“一日為師，終身為父?！惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”。可見老師對我們多么重要。

從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了九個年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因為我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以為報。

還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學(xué)語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認(rèn)識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細(xì)心地給我講解每一個“深奧”的問題，為我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報，只有把這份師情永遠(yuǎn)銘記在心!

懷著對老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級，有認(rèn)識了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下為我們批改著作業(yè)，這種感激無以為報，只有將師情永遠(yuǎn)銘記在心!

懷著這種感激之情一直走到五年級，小學(xué)將要畢業(yè)，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內(nèi)心的無比的感激。師恩無以為報，只有以優(yōu)異的成績讓他們?yōu)槲因湴?，為我快樂，他們的恩情永遠(yuǎn)放在我心里!

帶著對新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學(xué)校們。進(jìn)入中學(xué)后，又讓我認(rèn)識了不一樣的老師，同時，這些不一樣的老師們讓我學(xué)會了嚴(yán)格要求自己，也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。

中學(xué)的老師不再整天與我們在課堂上嬉笑，他們很嚴(yán)肅，對我們要求也很嚴(yán)格。每天都有無數(shù)的提問在等待著我們，每天都有無數(shù)的批評圍繞著我們，但是我知道，這是為我們好，正是這些老師們成就了現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈?，恩情無以為報，只有永遠(yuǎn)銘記在心!

很快就要中考了，很快又要和老師們說再見了，雖然我們?nèi)瞬辉谝黄鹆?，但我們的師生心永遠(yuǎn)在一起!

師恩難忘，師情永存，永遠(yuǎn)銘記在心!!!!!

師恩難忘作文 篇6

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的學(xué)生教師節(jié)師恩難忘征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

又是一個學(xué)期，依然是陽光明媚，依然是晴空萬里，我們的笑容依然是可愛活潑的。但是不一樣的是我們又長了一歲。應(yīng)為我們的淘氣、調(diào)皮已經(jīng)換了兩位年輕漂亮的.班主任老師了，這叫我能不感到可惜嗎？兩位年輕漂亮而又有著豐富知識的老師，兩年的光陰，兩年青春，就讓我們毀掉了。

我不知道這老師又會怎樣？我試過許許多多的猜想比如；兇神惡煞地，對我們學(xué)生進(jìn)行（體罰、抄課文……）；還可能是煞費苦心，想讓我們飛黃騰達(dá)、一步登天，讓每個班都仰慕我們；還有可能是不聞不問，讓我們隨心所欲、就算闖出天大的禍，她也還是無動于衷，還有……。

因為我的好齊心引誘我到這給我知識的神圣之地，走進(jìn)這潔白的教室，我第一眼看到王老師的時候，她那雙炯炯有神的眼睛，那烏黑光亮的頭發(fā)，以及那慈祥地微笑。鳥兒向她招手，風(fēng)兒跟她打招呼，就連小草都向她問好。叫我怎么能忘懷呢？

王老師上第一篇課文的時候，地上就連一根針掉下來，都聽的一清二楚，她那生動地聲音，仿佛每一個人物，每一個動物都在我們身旁向我們打招呼，她那生動的聲音，讓我進(jìn)入了那篇課文，跟他們問好。四十分鐘一眨眼就過去了。

在我們扣第一分的時候，王老師笑了笑說“孩子，不爭饅頭，爭口氣”這句輕微的話語讓我們的心激起了斗志。

我還記得在我們在還有一節(jié)課的時候。我們班有幾個人逃跑了，去那邊玩耍去了，第二天，王老師大發(fā)雷霆，非常生氣的說“你們幾個竟然跑去玩耍，出事了怎么辦”我被那憤怒的言語感到無比恐懼。過了一天，王老師又把我們叫到了四樓，跟我們說了許許多多地道理，提早離校，校園的危害。這時王老師在我心中豎立起了神的形象。我也感到非常的羞愧，并且我保證我以后再也不犯同樣的錯誤了。

善良、純潔、教導(dǎo)有方，這就是王老師，其實外在美并不是至高無上的。不過向王老師這樣的內(nèi)在美才是比天還高，比地還深，那才是真正的美。

師恩難忘作文 篇7

“人之初，性本善……..”耳邊總縈繞著第一位的教誨，想著，是多久以前，我始終不懂師恩之大，想著，是多久以前的那件事讓我醒悟，哦！原來，師恩重如山。

依稀記得，還在讀小學(xué)時，一次成績出來，看到我的成績時我震驚不已，我居然不及格！后來十分仔細(xì)地檢查了我的考卷，發(fā)現(xiàn)是老師記錯了，那時的十分憤怒，在背后一直咒著老師。

唉！那時的我錯了，在我長大一些時便也經(jīng)歷了與老師相同的。

長大些時我被另一位老師叫去改考卷，成績出來時也受到了許多責(zé)怪，我頓時明白，當(dāng)時我錯的多可笑，我改那少許考卷都會出錯更何況老師改了幾個班級的呢？故事發(fā)展到最后切是我無處悔悟，那位老師離開了我們，但此后，我不再一味責(zé)怪老師。這也算成長吧。

正是因為有他們每日每夜在書桌前親勤的努力，才會有如今的我們，不是嗎？

有誰敢說自己一出生便知識淵博，便會運用公式，便會提筆制作？這一切都是那被我們遺忘切又站在背后扶持我們的老師教于我們的啊！如果沒有他們，我們就像那深山中的夢想。

也正因為有他們不斷指引著我們，才讓我們懂得成長，懂得感恩，才讓我們找到自己心中的夢想。

青春中總伴隨著跌跌撞撞，當(dāng)我們迷失時老師會提醒我們指出通往理想的路，當(dāng)我們成功時老師會提醒我們勿傲勿躁，當(dāng)我們失敗時，老師總會鼓勵我們，我們還年輕，要學(xué)會站起來！

老師就是昏昧中的一束微光，指為我們尚未成熟的心開路，陪伴我們走過許許多多次，度過無數(shù)個恐懼的深夜。

師恩如山，引領(lǐng)我們前行，勿忘師恩，秉承師誨，讓那一束微光更加璀燦照亮我們青春之路吧！

[點評]：本文的題目是一亮點，富有詩意，進(jìn)而首尾呼應(yīng)道出師恩如山；在寫作手法上采用先抑后揚，真情實感流露出對的尊重，值得學(xué)習(xí)。

師恩難忘作文 篇8

老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進(jìn)的方向。

金秋九月，丹桂飄香，伴隨著第三十個教師節(jié)的來臨！每當(dāng)這個時候，我們學(xué)校的同學(xué)們都會捧著一束束美麗的鮮花和賀卡向老師們送去祝福。這時從高處眺望，學(xué)生們手中的花就如五彩繽紛的彩虹一樣。我們滿懷著敬意將手中的鮮花、賀卡獻(xiàn)給老師，老師們欣慰的笑了，校園里到處都洋溢著那濃濃的師生情！

隨著集合音樂，我們與老師一同有條不絮的站在操場上，參加教師節(jié)的主題活動，在操場的右側(cè)不知何時多了三塊大牌子，上面密密麻麻的“擠”滿了學(xué)生們對老師的祝福語。這些卡片五花八門，琳瑯滿目：心形、圓形、正方形、五角形……讓人看了眼花繚亂，我們心中卻不禁涌起一股暖流。

主題活動進(jìn)行到了尾聲，“現(xiàn)在，到了最后環(huán)節(jié)，請同學(xué)們給老師一個擁抱，并說一句祝福語！”主持人聲情并茂的說道，“??？”操場上傳來一片錯愕的聲音，過了幾秒鐘，只見同學(xué)們爭先恐后的擁向自己的老師，接下來，便出現(xiàn)開頭的那一幕。

看著這番景象，我心中不禁涌起感情的波濤：老師！您如園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一枝心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的感謝！老師，謝謝您！

師恩難忘作文 篇9

您不是演員，卻吸引著我們渴求知識的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻把一批批青年人的靈魂塑造得純潔高尚……老師啊，我怎能將您忘記，您就像一顆璀璨的明星，永遠(yuǎn)閃耀在我的心上！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；有人說，師恩似海，因為大海湯湯，廣袤無垠；我還要說，師恩是雨，因為雨露甘霖，潤物無聲。

老師，有人說您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說您是春蠶，吐絲成繭，給人溫暖；但是我要說，您是船夫，勞累了自己，普渡了眾生。

老師，在我心里，您是春雨，滋潤大地；您是夏冰，爽人心扉；您是秋風(fēng)，吹來稻香；您是冬雪；孕育希望。

人生的旅途中，總有一大一小兩串腳印，那是您陪伴我們走過的人生軌跡。人們都說您桃李滿天下，可是又有誰知道這其中您所承受的艱辛和您無私的付出？老師，您是海，我是船，沒有了您，誰能將我托載，我又怎能揚帆遠(yuǎn)航？老師，您是山，我是泉，沒有您的孕育，我又怎能在大地母親身上涓涓流淌？老師，我是踏著您厚實的靈魂來不斷塑造自我，激勵自我，完善自我。老師，您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用自己執(zhí)著的信念，鑄成了我生命的光環(huán)……

老師，記得那次，我與同桌發(fā)生了矛盾，忍不住打起來，當(dāng)時并沒有讓您知道。由于我們未分勝負(fù)，就約在另一天再戰(zhàn)。那一天，我因為求勝心切，就從家里偷偷拿來了一根鋼筋?？蛇€是被細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了，您當(dāng)時并沒有當(dāng)眾批評我，只是讓我下課后去您的辦公室。是您耐心的教導(dǎo)，我才明白了打架的危害，才能迷途知返，重回正道。老師，經(jīng)過這件事，我深深地感受到了，您是那么和藹，那么可親。您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，它將久久地、久久地印在我心里。

老師，自從我們分別，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦海浮現(xiàn)；您的教誨，永駐我的心田。老師，我忘不了您的愛，忘不了您的鼓勵，忘不了您的循循善誘，更忘不了您指引我走的人生之路。

老師，有人說一日為師，終身為父。是的，是您把精魂給了我，把母親般的愛給了我。老師，您只知道給予而不想得到回報，我怎能不對您表示由衷的敬意！

老師，我向您致敬！敬愛的老師，我多想再一次注視您的眼睛，多想再一次聆聽您的教誨，多想再回到從前，讓我能常常見到您，我敬愛的老師！

老師，在這個屬于您的日子里，讓我誠摯地祝福您，并為您高唱一曲生命的贊歌！

老師啊，我最敬愛的老師！

師恩難忘作文 篇10

我的老師長得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼，令老師顯得格外美麗，可愛。

我和老師的往事像一顆顆星星掛在我內(nèi)心的夜空，每顆星星都指導(dǎo)我走向正確而美好的人生道路，而令我印象最深刻是三年級的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到老師的眼神里滿是對我們的鼓勵，我心想：我一定要拿到名次！碰的一聲，發(fā)令槍綻放出一朵藍(lán)色的火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見老師的眼神仿佛在說：加油！加油！你們能行！我渾身都充滿了力量向前沖去

那天太陽火辣辣的，一棵棵樹從我眼前掠過，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經(jīng)筋疲力盡了，第三圈，我已經(jīng)沒有力氣抬腳了，這時，我聽到老師在旁邊的聲音：加油！加油！，我一下子又有了力量，奮力向終點沖去，啊！我得了第三名，在老師的鼓勵下，我終于拿到了名次！

經(jīng)過這次比賽使我懂得了，不管結(jié)果如何，只有堅持下去才會有勝利。啊！老師，您是火炬，指引我們前行的腳步。

最新師恩難忘作文

想必大家都有過寫作的一次嘗試吧，通過寫作文可以記錄下我們的所想所感和所愿，好的作文讓人如沐春風(fēng)。一篇好作文可不是隨隨便便就可以寫好的！我們的小編特意搜集并整理了最新師恩難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

師恩難忘作文 篇1

師恩難忘

我，一朵無色無味的小花，在老師的呵護(hù)下，變得艷麗、變得芳香四溢。我，一只不會飛翔的幼鳥，在老師的教育下，漸漸長大。回味著這份溫暖的師愛，一件件往事在腦海里浮現(xiàn)。

記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進(jìn)行了一次跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來?！蔽也宦?，一直委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣可以完成任務(wù)……”，我慢慢地站起來，繼續(xù)跑向終點，但我跑了最后一名，可老師卻說我贏了。當(dāng)時我并未明白其中的意義，現(xiàn)在我終于知道：雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣?，但我贏得卻是自己，或者更多。謝謝您，老師！是您從小培養(yǎng)了我勇敢、堅強(qiáng)的品質(zhì)，讓我在以后的生活、學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。老師??！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。

老師，您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;像粉筆,犧牲了自己,留下了知識;像園丁,.不辭勞累,培育了小花.您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……

老師,辛苦了!我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,以優(yōu)異的成績報答您的恩情!在金色的九月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié).在這里,我要說一聲:"老師,謝謝你!"

師恩難忘作文 篇2

昨天夜里，又夢到了魏傳憲老師，半夜醒來，心里悵然若失。轉(zhuǎn)眼之間，他因為可怕的癌癥離開我們已經(jīng)十年了，每每想起那些與他在一起度過的美好時光，我就忍不住嗟呀再三，撫膺長嘆！

二十六年前，我在二中上高一，傳憲老師是學(xué)校教導(dǎo)主任，本來不給我們代課，可是高一下學(xué)期教我們的語文老師因被學(xué)校安排去外地進(jìn)修，他被臨時安排給我們上語文，我便得以與傳憲老師有了真正的師生緣。

在此之前我與傳憲老師是見過幾次面的，因為他的女兒魏敬愛與我是初中同班同學(xué)，開家長會時見過他，但是由于那時年少膽小，根本沒有正面瞧過他長得什么樣子。直到他給我們代課，我才真正注意到他：他身材矮胖，腦袋大，脖子粗，左邊額頭上有一道長長的疤痕，看上去樣子十分兇狠。還有一個顯著特征是他的臀部很大，經(jīng)常穿一條當(dāng)時流行的咖啡色喇叭褲，半條褲腿都沾滿了塵土，我們老是偷偷笑他走不動?？墒撬徽旧现v臺，就立馬與他的外表判若兩人，他在講臺上手舞足蹈，不停走動，講起課來抑揚頓挫，旁征博引，讓我們這些山區(qū)的孩子簡直佩服得五體投地。

四川人有一句經(jīng)典的自嘲：“天不怕，地不怕，就怕四川人講普通話?！痹谖覀兩絽^(qū)，全校老師包括語文老師沒有一人講普通話，只有他是一個另類。他是土生土長的南江人，又在川內(nèi)學(xué)校上的師范，其普通話水平可想而知，可他不顧流俗，堅持用普通話教學(xué)。尤其是他在課堂上為我們朗誦《中國愛情詩賞析》當(dāng)中那些經(jīng)典名篇的時候，那蹩腳的普通話經(jīng)常把我們逗得哄堂大笑。但是笑歸笑，我們這群情竇初開的山里少年還是在他的啟蒙下，極大地開闊了我們的文學(xué)視野，為我們播下了一顆充滿激情與想象的文學(xué)種子。

我在校期間，傳憲老師已經(jīng)是全國的教學(xué)名師，他在中學(xué)語文教學(xué)研究方面發(fā)表了很多學(xué)術(shù)論文，還擔(dān)任著陜甘晉川冀五省語文教學(xué)研討會副會長，經(jīng)常有人邀請他外出講學(xué)。他在課余還與人合著了一本《女中學(xué)生與美》的書，我至今能想起來那是一本淡藍(lán)色封面、裝幀著一朵像是百合花的小書，大約一百六七十頁的樣子，他還專門為我們講了其中幾個章節(jié)，主要是美學(xué)欣賞。說實話，當(dāng)年我們學(xué)校大部分孩子來自山區(qū)農(nóng)村，不僅衣不蔽體——穿的是補丁摞補丁的“八國聯(lián)軍”，而且食不果腹——吃了上頓愁下頓，自顧尚且不暇，哪里有心思關(guān)心女同學(xué)美或不美呀，所以把那本書草草翻了翻就不知扔到哪里去了。但是，我還是對他無比崇拜，在那個年代不是誰都可以出書的，能夠著書立說的人絕對靠的是真才實學(xué)，我雖然沒有讀懂，不是先生的好弟子，但是先生的真學(xué)問卻是社會所公認(rèn)的。

傳憲老師教學(xué)之余，還把學(xué)校的文學(xué)社搞得風(fēng)生水起。在他的支持指導(dǎo)下，學(xué)校以高中部學(xué)生為主辦了一個春雨文學(xué)社，我也是成員之一，剛開始是油印小報，我們自己刻蠟紙、自己印刷，發(fā)行的范圍僅僅在本校之內(nèi)。后來，他找到一個得力助手叫何東曉，是我的學(xué)弟，十分熱衷詩歌創(chuàng)作。傳憲老師自籌經(jīng)費，何東曉具體操辦，把昔日的油印小報換成了鉛印報紙《同學(xué)少年》，文章質(zhì)量、版面裝幀有了很大提升，報紙發(fā)行范圍也從偏僻的南江二中一隅逐步擴(kuò)展到川東北多所中學(xué)。我當(dāng)年在報紙上發(fā)表了一首小詩《如果》，可能傳憲老師從中看出了我的某些文學(xué)潛質(zhì)，他課余時間找我談心，告訴我文學(xué)創(chuàng)作也是一條出路。我當(dāng)時想也沒想就一口回絕，“文學(xué)創(chuàng)作是黑道，我絕不會以文學(xué)為生！”傳憲老師非常失望，說：“那你就走你認(rèn)為的`紅道吧！”其實當(dāng)時他早已看出來我偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)鮮有及格的時候，通過高考進(jìn)入大學(xué)幾無可能。師弟何東曉就聽從了他的建議，一門心思撲在文學(xué)創(chuàng)作上，在校期間獲得全國“十大校園詩人”稱號，高三畢業(yè)即被四川大學(xué)破格錄取，而我當(dāng)年則名落孫山。雖然后來經(jīng)過補習(xí)，我勉強(qiáng)考上北方一所三流大學(xué)，選擇了與文學(xué)沒有關(guān)聯(lián)的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，我也暗自努力要向老師證明我當(dāng)年沒聽他的建議是正確的，可是畢業(yè)過后經(jīng)過二十多年的打拼，我既沒有憑借經(jīng)理管理知識發(fā)家致富，更沒有在時代大潮中建功立業(yè)，反而是在很多個夜深人靜的時候，默默用文字舔舐自己在爾虞我詐的經(jīng)濟(jì)社會中所遭受的暗箭與傷痛。假如當(dāng)年聽從了先生建議、或是大學(xué)選擇與文學(xué)相關(guān)或相近的職業(yè)，我現(xiàn)在的生活會不會是另外一種狀態(tài)？

在高中時，有與傳憲老師同村的同學(xué)為我們講過一則軼事：說是他青少年時期受過一個小名叫“粗魯子”的人欺負(fù)，生性倔強(qiáng)的他一直耿耿于懷，苦于又找不到抱復(fù)機(jī)會。后來，他的兒子降生，就給自己的兒子取名為“粗魯子”。這個敦實的小男孩經(jīng)常由他姐姐帶著在校園里玩耍，我們叫他，他都嘿嘿一笑。我很懷疑這個故事的真實性，覺得以傳憲老師的品德斷不會如此低俗，但是想起歷史上文人搞怪的事也層出不窮，對那些恃強(qiáng)凌弱的惡棍進(jìn)行惡搞也不見得就拉低了品格。可惜，斯人已去，今生今世我是無法向他親自求證了。

師恩難忘作文 篇3

敬愛的老師；

您好！

老師，您辛苦了！這就是我最想對您說的一句話。您日夜為我們操勞，卻沒有一點怨言。

有人說，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，有人說，您是春蠶，吐進(jìn)銀絲留贈他人御風(fēng)寒；有人說，您是船夫，把學(xué)生送向知識的彼岸；有人說，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌祖國的花朵。我說，您像一位非常出色的靈魂工程師。

每當(dāng)我看到您咳嗽的時候，我心里總是默默地說；“老師，您太辛苦了，太累了，去休息休息吧，別累壞了自己的身體?！蹦陶咄唇o我們講下去，是那樣的認(rèn)真，那樣的精心。

每當(dāng)同學(xué)跡潦草時，您就批評同學(xué)們，并親切地對同學(xué)說；“從小要養(yǎng)成一個認(rèn)真寫字的.好習(xí)慣，將來才會把字寫的端正，漂亮，才對得起家長，老師和社會?！?/p>

記得有一次，我們班的有早到的，而被扣了分，您親切地問同學(xué)們；“是哪幾個？”沒有同學(xué)敢舉手，您叫我去問一下，我卻什么也沒問到。這時，幾位同學(xué)站了起來，承認(rèn)自己早到，您不僅沒批評他們，還表揚他們知錯就改，是個好學(xué)生。

晚上，學(xué)校里您的辦公室的燈還亮著，您在為我們學(xué)習(xí)而忙碌著。伴著燈光，我好象看見了您時而緊鎖眉頭，時而臉上掛著微笑，是那么認(rèn)真。這一切不能讓我說；“老師，您辛苦了！”

您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)了一批又一批愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的人才。

是您，教會我們怎樣做人。老師，我想告訴您；我跟您學(xué)會了很多，您在我心中是那樣的神奇和偉大！

師恩難忘作文 篇4

在我成長的道路上，曾經(jīng)有許多老師給予我指導(dǎo)和幫助，其中，彭老師對我最好，情同母女。

從一年級以來，您就對我很好。我還記得一年級開學(xué)的第一天，我還不熟悉學(xué)校，感到很陌生，很害怕。我拼命的大哭大鬧，您呢，就把我?guī)У睫k公室，抱著我，從抽屜里拿出一對好可愛的發(fā)夾。頓時，我被美麗而又可愛的發(fā)夾誘惑了。

現(xiàn)在，只要我遇到難題時，我就會想起一年級時您的笑容。您的笑容告訴我：努力，加油，就一定行的。不一會兒，難題就被我征服了?！爸x謝您，彭老師?！边@句話在我很久以前就想說給您聽了。

老師，您把無知的我教育成一位愛學(xué)習(xí)的少年，謝謝您老師。

老師，您還記得嗎？

有一次，您在講臺上講課，我突然覺得很無聊，無聊得我都聽不進(jìn)去了。我就跟同桌說悄悄話，說到最開心的時候，卻讓您給看見了。您叫我站起來，狠狠的批評我一頓，我傷心極了。從那以后我發(fā)誓上課絕不講悄悄話。過了幾天，我才知道原來您講課是那么生動、有趣；我才知道課堂上的知識是那樣的豐富；我才知道那么多的道理。

老師，您的教育之恩我永遠(yuǎn)感激不盡，謝謝您，彭老師，您辛苦了。在此，我衷心祝老師您身體健康，永遠(yuǎn)快樂，桃李滿天下。

師恩難忘作文 篇5

因為爸爸調(diào)到長沙工作，我也隨爸爸到長沙讀書。雖然現(xiàn)在已經(jīng)在長沙上學(xué)有一段時間了，可我仍然忘不了原來的一起學(xué)習(xí)和生活的老師和同學(xué)，特別是我的班主任――左z老師。

左老師從一年級開始就當(dāng)我們的班主任，并兼任語文老師。左老師對學(xué)生可好了，她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注我們的生活，同學(xué)們都特別喜歡她，我更是忘不了她。

記得我剛到學(xué)校的時候，十分膽小，上課時總是不敢舉手回答問題。左老師發(fā)現(xiàn)我這個缺點后，就不斷鼓勵我，要我大膽舉手，回答問題錯了沒關(guān)系，只有知道自己錯了，才能找到正確的答案，學(xué)到真正的知識。在左老師的鼓勵下，雖然我沒能徹底地改正自己的缺點，可我明白了一個道理：一個人要敢于面對失敗，否則就不可能取得成功。

左老師上課總是特別認(rèn)真，教一段課文后總會很關(guān)切地問我們：“明白了嗎？聽懂了嗎？有沒有不會的問題？”左老師對我更是特別關(guān)照。有一次，我在家燙傷了腳，幾天不能去上課。左老師知道后，就帶來了一些同學(xué)來看我，并給我?guī)砹艘恍┪蚁矚g的書，還給我補習(xí)耽誤的課程。左老師批改我的作文時每次都特別仔細(xì)，每一個字詞和標(biāo)點符號都不馬虎，并寫下詳細(xì)的批語，使我明白哪個地方寫得好，哪個地方還需改進(jìn)。最后，還總是忘不了鼓勵我：這次又有進(jìn)步，加油呀！正是在左老師的鼓勵下，我本來特別害怕作文的也開始喜歡上了作文，并閱讀了大量的課外讀物。上個學(xué)期，我還有兩篇作文在比賽中得了獎，我特別感謝左老師。

左老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還在生活上給了我很大的幫助。由于我爸爸長期在外地工作，媽媽工作又特別忙，白天根本就沒時間照顧我，媽媽只好把我放在學(xué)生服務(wù)站。由于服務(wù)站是私人辦的，都不太負(fù)責(zé)任，只管吃，其它都不管，一些年紀(jì)大一點的姐姐總是仗勢欺人，我當(dāng)時由于年紀(jì)小，就總是被欺負(fù)。左老師在了解到我家的困難后，就把我接到了她家，白天就在她家，管吃管睡管學(xué)習(xí)，給了我無微不至的照顧，讓我一下子就過上了幸福生活！

我忘不了左老師，雖然我已經(jīng)離開了原來的學(xué)校。這次中秋節(jié)回老家，我去看左老師。左老師看到我很高興，還請我吃牛排，并叫了同學(xué)來陪我，我開心極了！臨走時左老師還叮囑我：“在長沙，由于教學(xué)課程的不一樣，剛?cè)r可能有點跟不上，不過不要緊，只要努力學(xué)習(xí)，相信你很快就可以跟上去。”并要我努力學(xué)習(xí)，給她爭光。

我忘不了左老師，我感謝左老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，為左老師爭光。離開左老師時，我暗暗地下定了決心！

師恩難忘作文 篇6

20xx年10月2日，我出生了，無知的我迷茫地面對著這個世界，讓我惶恐不安。這時，一雙溫暖的手把我?guī)У搅艘粋€美麗、奇妙的世界，這，就是我的媽媽。

每個母親都希望兒女長大后能有出息，我的媽媽也不例外。她改了我的出生日期，使我不到兩歲便上了幼兒園，這一決定當(dāng)然也讓她費了不少心血。

還記得剛上幼兒園時，媽媽怕我跟不上，于是不顧一天的勞累，每天晚上都會在睡覺前教我背唐詩、認(rèn)字。

寧靜的夜晚，我躺在床上望著窗外滿天的繁星，小小的腦袋里充滿了好奇，而媽媽則坐在床沿邊，一邊用一只手輕輕地?fù)崦业念~頭，一邊教我背唐詩，“床前明月光”“床前明月光”“疑是地上霜”“疑是地上霜”就這樣一句又一句，在無數(shù)個滿天繁星的夜晚，輕輕地，像溫柔的春風(fēng)，像清涼的溪流，像四溢的花香，像飄飛的柳絮，裊裊地鉆入我的心中

幾年過去了，雖然年齡小，可我的成績卻從未差過，這當(dāng)然離不開母親從小對我的潛移默化。

熟悉的歌聲在我的耳畔回響，“用功讀書怎么會從我的嘴巴說出？不想你輸所以要你用功讀書長大后我開始明白，為什么我跑的比別人快飛得比別人高”

謝謝，媽媽。

師恩難忘作文 篇7

又是一個爛漫的夏天，又是一個明媚的九月?；叵肫鹨荒昵暗默F(xiàn)在，仿佛只過了短短的一剎。站在時光的背后遙望，永遠(yuǎn)都是那么感傷，酸甜苦辣的日子都是回憶，被稱之為回憶的都那么美好。

記得一年前的今天，我同樣是坐在明亮的教室中，做著同樣的事情。下課后，我望望講臺上的您，依舊在批改作業(yè)，神色凝重，手指有規(guī)律地在本上畫著，一直批改到了上課。整整十分鐘，只停下來喝了口水。那時我想起了小時候的同學(xué)，當(dāng)老師笑著問她長大后想做什么時，她斬釘截鐵地答道：當(dāng)老師啊！為什么要當(dāng)老師呢？因為老師是偉大的人。女教師笑了，接著憐惜地摸摸女孩的頭。老師確實都是偉大的人，因為老師永遠(yuǎn)都是在想著如何讓自己的學(xué)生成為偉大的人，卻總是忘記了自己。有人說過：老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我們就是那個別人，是那些守著燭光的孩子們，

還記得常常在受了委屈之后，總喜歡幻想，如果我是老師會怎樣怎樣，現(xiàn)在想想，那些幻想實在是天真可笑。我知道我不會成為一名老師，就算我是老師也不一定會怎樣怎樣，因為這個世界本身就是一個無奈的世界，老師的身上也充滿了無奈，那些無奈是壓在肩頭的繁重的壓力，其實老師并沒有常人眼中的那么風(fēng)光。老師很喜歡說的話就是：家長把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校又把孩子交給了老師。一個人身上承載著近五十人的命運，實在是很大的責(zé)任。

有時候望著眼前的老師，總覺得像面對自己的父親，比較一下，都是身上有著責(zé)任的男人，都在為自己的責(zé)任而奮斗，輪廓分明的臉永遠(yuǎn)都是眉頭緊鎖，唯一不同的是我們身上的血緣，然而卻依然有足夠的資格去讓人崇敬。

說實話，描述師長時，我總是想不出有什么華麗的辭藻可以使用。因為老師本身就是很樸實的，但他們卻能夠用這種平凡令人心生崇敬。就像劃過天空的飛鳥，沒有留下一絲痕跡，但不能說沒有飛翔過。

兒時很美的誓言，燦爛地生長在流年里。

師恩難忘作文 篇8

我在五一中路小學(xué)讀書已經(jīng)有四年了。在這段時間里，我認(rèn)識了三位班主任，可是我最留戀她——解老師。

記得有一次班會，班上進(jìn)行班干部競選，同學(xué)們都希望我能競選班長，因為我已經(jīng)當(dāng)了三年的班長了?？蛇@一次，我想給其他人一個機(jī)會。有的同學(xué)對我說：“何葉子，快上去啊”！有的同學(xué)想把我的手舉起來，可我的雙手似乎有千斤重，無法挪動，還有的同學(xué)甚至要把我推上講臺。

在這時，有許多人已經(jīng)上去了，并且得到了同學(xué)們的掌聲，時間慢慢地流逝了，他們的目光聚集在我的身上，好想看到我第四次走上講臺，說出：“我要競選班長”?！扳忊忊彙忊忊彙边@一聲鈴響結(jié)束了班干部競選。有的同學(xué)跑到我的面前說“何葉子，你這次為什么不竟選？你的票我都準(zhǔn)備好了。有的同學(xué)疑惑不解的問：你是不是有什么困惑？”還有的同學(xué)說：“何葉子我們這么支持你、信任你，你為什么不當(dāng)班長？為什么？”一遍又一遍的為什么，問得我無言以對，我覺得很委屈，這不爭氣的眼淚不由自主地流淌。

解老師見我在哭，趁課間的時候，把我叫到辦公室里。解老師關(guān)心的問我：“怎么了，為什么又哭鼻子呀？”我哭著對老師說：“因為他們老是問我為什么？被他們煩哭的”解老師微笑著說：“如果你因為這件事哭的話，那可不值得！同學(xué)們說的話，你不要記在心里，其實，何葉子，老師也知道你為什么不想當(dāng)班長，你不當(dāng)沒關(guān)系，體驗一下普通學(xué)生與班長的區(qū)別。好啦，不哭啦！”聽了老師的話，我平靜下來說：“解老師，您說的話我記住了，我一定會加油的”

可是開學(xué)的第一個星期，我沒有見到解老師，聽同學(xué)們說解老師到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去教書。聽到這句話，我十分的傷心，我最喜歡的解老師離開了我，這幾天，不知道她過得好不好？教師節(jié)即將來臨，在這里我要向解老師送上一聲真誠的祝福：“解老師，祝您教師節(jié)快樂”

師恩難忘作文 篇9

六年小學(xué)時光一閃而過，從當(dāng)初的懵懂無知到現(xiàn)在的漸漸成熟，這期間，老師教會了我太多、太多。我知道，用不了太長時間，我就會像初次踏進(jìn)這所校園一樣，去探索另外一個更加廣闊的空間，在那里更加如饑似渴地翱翔、求知。

作為我五、六年級的班主任，任老師對我的教育之恩難以言表，本想當(dāng)面向她表示感謝，卻又知道自己笨嘴拙舌，難免詞不達(dá)意，就讓我以筆代言，用最純潔、最真摯的情感來回報師恩的千萬分之一吧！

兩年來，從端正我們的品行，到輔導(dǎo)我們的學(xué)業(yè)，處處體現(xiàn)著您對我們的關(guān)心；從白天的言傳身教，到晚上的認(rèn)真?zhèn)湔n，時時反映出您對我們的呵護(hù)。那多如繁星的粉筆塵沫，染白了您多少青絲；那春夏秋冬的季節(jié)交替，又記載了您為我們健康成長付出的多少心血?。?/p>

記得有一次，您碰到了腿，流了不少血，還到醫(yī)院縫了好幾針。但即便如此，為了不耽誤課程，第二天，您仍然堅持著來到學(xué)校為我們授課。望著您走路時那痛苦的神情，任老師，您可知道，我們的心也伴隨著您的腳步，像被針扎了似的劇烈疼痛著。那一天，您一節(jié)課也沒落下！

有一天，外邊下著大雨，我卻在略有涼意的教室里發(fā)燒了。是您一邊聯(lián)系我的家長，一邊給我接水喝，并為我披上一件衣服保暖。當(dāng)?shù)弥业母改敢蚵愤h(yuǎn)不能及時到校后，您匆匆安頓好了班級，便帶我去校醫(yī)室。路上，您怕我淋雨再加重病情，就將傘全部罩在了我頭上，任憑密集的雨點敲打著您的身軀。天氣是涼的，可我的心卻是熱乎乎的。老師，您全心全意的付出、無微不至的照顧，怎能不讓我銘記于心？又怎能不讓我想著回報師恩啊？

老師，您對我們的好，您對我們的愛，您對我們的付出，這些事一樁樁、一件件，讓我難忘。我想，把我們班里那4塊黑板比作您對我們四季如一的關(guān)愛是多么貼切啊——風(fēng)風(fēng)雨雨，始終和我們在一起！

老師，無論走到哪里，我都會記得您對我們的好，您對我們的愛；您給我們傳道，您給我們授業(yè)，您的師恩是我們一生的榮耀！

師恩難忘感恩的作文10篇

作文是記敘事情和感情的一種方法，寫作文可以提高我們自己的語文素養(yǎng)。想要寫出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，你知道如何寫出一篇好作文嗎？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“師恩難忘感恩的作文10篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

師恩難忘感恩的作文 篇1

母親是無私的，母愛是偉大的，在我們成長的道路上，經(jīng)歷了良多磨難，每次的失敗，母親陪著我們難過，每一次的成功母親陪著我們開心，有一首歌唱的好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，是啊，世界上對自己好的就是親人了，所以我要感謝我的媽媽。

記得我小時候，常常生病，媽媽常常半夜起來帶我去看醫(yī)生，有一題天晚上，天色很冷，我又發(fā)熱了，爸爸出差了，媽媽這啊背著我去看醫(yī)生。風(fēng)呼呼的刮著，雨輕輕的下著，路上，媽媽一步又一步艱難的走著，已經(jīng)走了幾四米了，途而廢的女生變成了做事堅持

風(fēng)呼呼的刮著，雨輕輕的下著，路上，媽媽一步又一步艱難的走著，已經(jīng)走了幾四米了，我倔強(qiáng)的要從媽媽背上下來，可媽媽始終都不肯，就這樣，我在媽媽背上，手拿著傘，媽媽硬是讓后我把披發(fā)往里安，到了病院，我身上是干的，可媽媽身上卻是濕淋淋的，夜悄悄的，病院里也是靜偷偷的，鞍馬們拉著我在病院掛號，走到了小兒科，醫(yī)生還在值班，看著我們來了，便急忙讓我們坐下，問了問情況，便給我們開了要單，媽媽又去領(lǐng)了藥，給了護(hù)士阿姨，過了一會，為我打上了針，媽媽又陪著我直到我打完針回到家后，她才去睡了一會，看著媽媽疲憊的樣子，我的心，既暖和又感到愧疚。

媽媽，給了我無私的愛，給了我們生命，我永遠(yuǎn)愛媽媽。

師恩難忘感恩的作文 篇2

良師，帶來了從未知道的知識。俗話說得好：一位好老師，勝過萬卷書，從小對老師的接觸讓我記憶猶新。師恩難忘，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，想起老師對我的恩情，就久久地縈繞在眼前。

從踏進(jìn)建甌市第二小學(xué)起，我就深深地明白到我要進(jìn)入學(xué)者的世界。嘰嘰喳喳的鳥兒在書上說著，仿佛他們也在學(xué)習(xí)呢，那認(rèn)真的態(tài)度，不由得讓我向它們產(chǎn)生敬佩之情。晴朗的陽光為我們開辟出一條通往書籍的陽光之路。

“上課，起立！”上課了，我們整齊地坐在教師中，老師發(fā)著昨天評改的考卷?！?4分啊，這可是第一單元，考差了！”我撓著頭，說道。窗外的小鳥凝視著我，我也盯著它，和他分享著我的痛苦。這時老師走了過來，摸了摸我的頭，說道：“第一次考不好沒關(guān)系，你在上課時要認(rèn)真聽課，可不能夠三心二意。課上我評講的題目不會就要用于提出來，不能夠不懂裝懂，這樣是學(xué)不會的?！蔽覒?yīng)了一句，說道：“哦?！?/p>

這就是我的五年級數(shù)學(xué)老師——張老師，他可以算是把我從數(shù)學(xué)的無限深淵中拉起來的第一人。俗話說得好：語文是模模糊糊一大片，數(shù)學(xué)是清清楚楚一條線。數(shù)學(xué)有無數(shù)種做法但只有一個答案，在數(shù)學(xué)的世界中，只有聽懂了才能夠?qū)W得好。而她，讓我重新看到了數(shù)學(xué)的光明，提高了我數(shù)學(xué)的成績。師恩難忘！

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。六年級的馮老師也讓我難忘。她的嚴(yán)格，她的果斷，她答案的準(zhǔn)確率總讓我們的語文成績呈直線般的上升。俗話又說得好：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。她從來沒有對我們放寬過學(xué)習(xí)。她布置的作業(yè)簡練而又富有復(fù)習(xí)與鞏固的雙層作用。她的教學(xué)筆記對我們課后的作用是不可以來衡量的，可以說都是準(zhǔn)確的答案。她讓我們的成績直線上升，師恩難忘！

俗話說得好：一日為師，終身為父。老師的恩德我們永生難忘。老師是一名無私的奉獻(xiàn)者，總在背后默默的貢獻(xiàn)著。請記住那些教會你的老師，記住他們對我們的恩德，師恩難忘！

師恩難忘感恩的作文 篇3

記得六年前，父母把我從老家?guī)У胶贾輥?，?dāng)我來學(xué)校面試時，我還是一個懵懵懂懂，對什么事一無所知的孩子?？扇缃瘢以诶蠋煹慕虒?dǎo)下已成長為一個胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在您們的關(guān)心、培養(yǎng)下，我在這里度過了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。

您在這六年里給予了我們無薇不至的關(guān)愛，就像一株株看似弱不禁風(fēng)的小樹苗，在您那溫暖的陽光下茁壯成長，而當(dāng)我們擁有輝煌的前景時，在工作上取得成功時，您總是在我們身后默默地為我們高興。

我永遠(yuǎn)也不會忘記母校這塊肥沃的土壤，那百花爭艷、百鳥爭鳴的花壇，還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時那溫柔的嗓音。

記得我剛到這個學(xué)校來不久，我看見高年級的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時，我的心里對學(xué)習(xí)也平添了一絲恐懼感?？傆X得學(xué)習(xí)是一件苦差事。上課時，您提的這些問題我都會，但是我害怕如我答錯了，您肯定會嚴(yán)肅地批評我的。所以致使我不敢舉手，好像有什么東西壓著我似的，想舉卻沒有膽量舉起來。可是您好像看出了我的心思似的，有一次，您提了一個問題，看全班同學(xué)都沒有幾個人敢舉手，我立刻就像泄了氣的皮球一樣，您用親切的目光使我立刻增加了信心，把小手舉得高高的，您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個問題。同學(xué)們紛紛都向我投來了贊許的目光。

小時候，我的作文水平在班里并不算最好的，您每次都耐心給我們講解作文應(yīng)該怎樣寫，要注意哪些描寫。一開始，我還是對作文一竅不通，但在您似春雨般的教導(dǎo)下，我的作文水平步步高升。后來只要一寫起作文，一個個文字被我管的服服帖帖，想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感，一篇作文一口氣呵成，二十幾分鐘就搞定了。

這一切一切都是因為您的辛勤耕耘才收獲的。俗話說的好十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。教育是百年大計，您培養(yǎng)我的恩情，我是不能忘記的，我相信您傾注在我身上的心血不會白費的，祝您早日桃李滿天下。

師恩難忘感恩的作文 篇4

時光飛逝，歲月如流，帶著無窮的思緒回顧這十幾年來走過的人生道路，整理時覺得我要感謝的東西其實太多太多……但是，我最感謝我的媽媽，假如沒有母親，誰能賦予我們血肉之軀，又怎么養(yǎng)我、育我，教我許多做人做事的道理呢？恩情似海，您辛辛勞苦把我拉扯大，可以說歷盡艱辛，徹耗了無數(shù)的心血，可您始終是無怨無悔。確實，母愛如同潺潺的小溪，那么柔，那么清；母愛如同縷縷的紗絲，那樣細(xì)，那樣密；母愛如同巍峨的高山，那么厚，那么闊。

總之，一切的一切，又怎能答謝您對我的一片養(yǎng)育之恩呢？我們也許現(xiàn)在還小，還不知道什么叫大恩大德，還不能真正體會到父母嚴(yán)格要求我們的真正含義，有時甚至覺得父母的要求有些殘忍。但是，在你成長的過程中，當(dāng)你有一天，靜下來專心地想一想，只要記下你糊口中感覺幸福的一點一滴，你一定能感覺到滲入滲出出來的是他們那無盡的關(guān)愛之情啊！學(xué)會感恩，不光是對支持過你的人、幫助過你的人心懷感恩，對他們曾經(jīng)給予過的幫助表示深深的感謝感動之情，還要對反對、拒絕過你的人心懷感恩，感謝他們給與你一個磨練的機(jī)會，讓你不中斷的走向成熟、變得更加堅強(qiáng)。只有真正擁有一顆感恩的心，讓你活的無窮的出色！

師恩難忘感恩的作文 篇5

“人的眼睛長在前面，只看到別人的缺點，涓滴看不到自己的缺點?！碑?dāng)我讀到這句話時，不禁反問自己：“是否由于人的眼睛長在前面，只看到別人擁有的，所以看不到自己擁有多少呢？”

記得有一回，我和家人開開心心的去逛夜市，夜市里人隱士海，好不熱鬧。原本該是四處尋寶的目光，竟情不自禁的被垃圾桶一旁的中年人吸引住。他，身上所穿的衣服襤褸不堪；他，收留貌看起來蓬頭垢面、披頭披發(fā)發(fā)；他，手里拿著一個缺角的破碗，正向周圍熙來攘往的人乞討。只見途經(jīng)他身旁的人，都加快腳步走過，根本沒有人停下來幫助他；我于心不忍，很想過去幫他，但手被媽媽牽著往相反的方向拉，腳也只能隨著家人繼承往前走，而心卻一直懸在那個人身上。

回到家，大伙被媽媽催促著去洗澡，由于每個人身體和衣服都披發(fā)發(fā)著一股“逛過夜市”的味道----原本那些煎、煮、炸、烤、鹵的食品香味，現(xiàn)在全混在一起，反而變成令人作嘔的臭味。但此刻的我，頭腦卻意外的清醒，嗅到和其它人完全不同的味道-----滿足與幸福！有人流落街頭，無家可歸；而我，有一個暖和的家，有關(guān)心我、愛我的家人，從小到大，自己一直都處在幸福的狀態(tài)之下，我擁有的真的良多、良多！

諺語有云：“不上不足，比下有余?！睂嵲?，每個人只要專心去感觸感染，檢視自己身邊的一切，就會發(fā)現(xiàn)：“我擁有良多！”

師恩難忘感恩的作文 篇6

關(guān)于感恩老師的作文900字師恩難忘

我現(xiàn)在讀五年級了，有許許多多老師教過我，這些老師對我恩重如山。

三年級的時候，細(xì)心的鮑老師看到我手上有幾個紅點點，她著急地說：快到醫(yī)務(wù)室給醫(yī)生看看有沒有問題。我趕緊從座位跑到講臺上，醫(yī)生一檢查說我的了水痘，鮑老師連忙給我媽媽打電話。媽媽把我接回老家青田，鮑老師在博客上輔導(dǎo)我，使我在家里也能學(xué)習(xí)。鮑老師早中午在教學(xué)樓里面的同學(xué)，晚上教我這個病號，我真是太感謝鮑老師。后來，我在恢復(fù)階段，不能上網(wǎng)只能看書休息。三個多星期過去了我的水痘終于好了。我終于可以跟闊別已久的同學(xué)們見面了！我高興地叫著。回到學(xué)校又有一種熟悉的味道，回到教室又有一種家人的氣息。鮑老師看見我很高興，她在她空余時間還單獨給我補課，一個星期內(nèi)我把我所有落下的課程補上了。現(xiàn)在我一想到這件事就想流眼淚。鮑老師為了我們付出了很多很多，她身體不好，但她堅持天天上班。鮑老師這種無私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)刻在我的心里。

在育才還有幾位老師我也不會忘記。大隊部的葉老師也是其中的一個。葉老師培養(yǎng)我鋼琴。每一天中午我都會去練琴，一到鋼琴房就看見她在那里等我了，每一次聽她彈夢中的婚禮總是賞心悅目。她每一節(jié)課都很細(xì)心地教我，一個中午可以學(xué)三四首鋼琴曲。她還培養(yǎng)我，成為少年隊大隊大隊長。她每天對我的忠告一直記在我心。她全力推薦我去考火炬銀獎，是她給我輔導(dǎo)少先隊的知識。使我在那一次比賽中成功了。這些功勞都是得歸于葉老師。在這里我想對她說：謝謝你，葉老師，你那么培養(yǎng)我，我會超越自己做一個列優(yōu)秀的大隊長！

每個人都說數(shù)學(xué)是最難的一門功課，可我覺得不是。三年級剛轉(zhuǎn)來的袁老師讓我們在每一節(jié)課上都在數(shù)學(xué)的世界里遨游，我認(rèn)為數(shù)學(xué)很簡單，上課就不聽了。數(shù)學(xué)成績一落千丈。袁老師就找我出去談話，在這次談話中，我沒有聽到袁老師在罵我，而且再用親切的聲音教導(dǎo)我。我的眼淚在眼睛中打轉(zhuǎn)。從這以后，我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽老師的發(fā)現(xiàn)，我的成績又恢復(fù)到了往常，我要謝謝袁老師。她對我說的一句話終生難忘。

下腰這是舞蹈胡老師在上興趣班。我的第一個愛好就是舞蹈。所以報的第一個班就是舞蹈。胡老師對我很嚴(yán)格。有一次，我劈腿劈下去，胡老師親自出馬來壓我的腿，我大叫起來，我忍著痛，可我實在忍不住了我就哭了。胡老師叫我壓半小時，雖然那時很憎恨胡老師，可是在后面劈腿下腰對我來說是小菜一碟。謝謝你，胡老師，是您讓我學(xué)會了刻苦堅強(qiáng)。

老師，有了你們，才成就如今如今的我，謝謝你，老師！

師恩難忘感恩的作文 篇7

感恩生養(yǎng)你的人，由于他們使你體驗生命；感恩撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不中斷成長；感恩幫助你的人，由于他們使你度過難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，由于他們給你暖和；感恩鼓勵你的人，由于他們給你氣力；感恩教育你的人，由于他們開化你的蒙昧……

感恩父母，他們從我們呱呱墜地的那一刻起，就把全部的心思投入到我們的肩上。一有傷風(fēng)感冒，他們就無比焦慮，比他們自己生病還嚴(yán)峻，無辜被人打了一整理，他們就心疼得熱淚盈眶。等我到了入學(xué)春秋，母親的活計便更重了，不僅要忙家務(wù)，接送我們上下學(xué)，還要做許多的農(nóng)活，天天起早貪黑，苦不堪言，卻無一絲怨言。母親徐徐地變了，從一個錦繡豐碩韻的奼女變成了一個面黃肌瘦的婦人，滿頭油亮黝黑的頭發(fā)也多了幾根趁虛而入的白發(fā)，細(xì)嫩的手也閃入了幾根“紋理”，但他們卻始終沒有怨恨可言。

感恩老師，他們從我們踏入校園的那一刻起，就像對待自己的親生孩子一樣，站在三尺講臺上，把他們的知識毫無保存地給了我們，就像辛勤的花匠精心地培養(yǎng)花朵一樣。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師把他的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

花兒感謝陽光，讓它茁壯成長，開出了美責(zé)的花朵；這是它對陽光的感恩；樹木感謝雨水，讓它細(xì)滋慢長，長出了盤虬臥龍般的枝干，這是它對雨水的感恩；我們感謝所有的人，讓我們好好學(xué)習(xí)，堅定了報效祖國的決心信念，這是我們對愛我們和我們愛的人的感恩。

師恩難忘感恩的作文 篇8

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。這首歌是我明白：沒有陽光，就沒有暖和;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有他們，世界就會是一片孤傲和黑暗。

我們從出生到蹣跚學(xué)步，從牙牙學(xué)語到朗聲大誦，從哇哇大哭到滿臉幸福。都是父母一直陪在我們身邊，告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，上行下效，是我們?nèi)松膯⒚烧吆烷_導(dǎo)者。無論他們收留顏老去仍是身染頑疾，我們作為子女的都應(yīng)該不離不棄，悉心照顧，陪伴他們，以報父母對我們無私的關(guān)愛和養(yǎng)育之恩。

生命給予我們挫折的同時，也賜賚了我們堅持，因此，當(dāng)我們面對挫折時，不要怪命運的不公，由于成功就在我們的手中，只是要看你會不會去開啟和使用它。對待挫折，我們要有一顆包收留和感恩的心，它磨練我們意志，同時，也為我們糊口增添了無窮色澤，試著用一顆感恩的心來體會挫折，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。感恩挫折，它會使你更加強(qiáng)盛。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對包收留著他的藍(lán)天的感恩;孩童在父母的卵翼下成長，創(chuàng)造著一個個不凡的人生，那是我們對哺育我們的父母的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有這真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

假如你學(xué)會了感恩，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂，放開你的襟懷胸襟，讓霏霏細(xì)雨洗刷你的心靈，讓感恩之花裝扮我們夸姣的糊口。

師恩難忘感恩的作文 篇9

糊口就像是裝載著酸甜苦辣線的五味瓶；有歡喜、有失蹤、有憂傷、有激動感謝有你，在我歡喜時與我分享喜悅；感謝有你，在我失意時安慰我撇去失蹤；感謝有你，在我憂傷時使我健忘憂愁；感謝有你，在我激動時平扶我的激動。朋友，感謝有你，我的糊口因而色彩斑斕。

期中考試的成績出來了，我考得很差；恨不得把自己埋進(jìn)書堆了，不想讓人看見?？墒窃鯐床灰娔兀堪嘀魅螄?yán)肅的批評了我，我呆如木雞的站著接受著她的浸禮，實在什么也沒聽進(jìn)去。課下，朋友安慰我說：“不要緊，努力了就可以了，爭取下次更好！”他的一句話點醒了我；朋友我夜里的明燈。

期中考試結(jié)束，很快就要冬季長跑了。體育課上，老師要測出前五名。于是我們在聽了老師的口號后，奮力地向前跑。我跑了一會就氣喘吁吁了，很想拋卻，這時朋友在超過我時對我說：“快跑，終點就快到嘍！”我想了想：對呀，馬上就到了。

有了這個自我暗示，總算不負(fù)朋友的期望；我這個體育不及格的沒有跑倒數(shù)的一，仍是有提高的；進(jìn)過這件事，我還在考慮是否去鍛煉體質(zhì)呢。朋友我迷失方向時的指南針，你又一次給了我準(zhǔn)確的選擇。

期中考試終于結(jié)束了，我為自己放了一個大的假期，使自己放松。這時朋友嚴(yán)肅的對我說：“不要玩了，考試完了就可以放松了？“那神色與施壓不亞于我的班主任。朋友我的諍友。近期，我不知為何心情低落，找了個朋友親訴自己成長的崎嶇，他說：“信任你所信任的人，幫助需要幫助的人！“我的心情豁然爽朗，朋友我心情的鑰匙。

朋友，感謝有你，我將永遠(yuǎn)銘記你為我?guī)淼目鞓罚阄业那檎x！

師恩難忘感恩的作文 篇10

“感恩”這兩個字是常在老師那聽到的詞語。老師常常教育我們：“人要懂得感恩。”可是，又有多少人能做到了呢？

現(xiàn)今世界的人們常忽略這個最基本的觀念。我們常把所得到確當(dāng)作是自己應(yīng)得的。我國的三大宗教有多不勝數(shù)的宗教規(guī)則，試問有哪個宗教沒有教導(dǎo)我們要知恩圖報？

父母親無微不至地照顧我們，盡自己所能給我們最好的，而我們不曾感恩，反而訴苦他們不夠好，給我們不夠多。父母親把我們帶到這個世界上，我們感恩過嗎？

老師循循善誘，不曾表現(xiàn)任何的不耐煩，他們不求回報，不辭勞苦地教導(dǎo)我們，我們何曾感恩過？還經(jīng)常頂嘴他們，我們捫心自問，對于他們的無私貢獻(xiàn)是否受之有愧？

路上，我們隨手替一只小狗療傷，它便會便搖著尾巴，汪汪的叫著向你道謝，甚至忠心耿耿跟跟著你，為你“服務(wù)”。無論你怎么對待它，它都不離不棄，陪伴你左右。這是由于它也懂得感恩。

感恩，連這些路邊的小貓小狗也知道的道理，而我們這些自稱擁有最高聰明的人類卻不懂得，不是一件很諷刺的事嗎？

當(dāng)別人為我們做事的時候，我們總會把這些當(dāng)成理所當(dāng)然，那是由于我們不知感恩。我們應(yīng)該感恩上天賜賚我們健康、健全的身體；感恩我們的父母親還健在；感恩我們能就讀教育設(shè)備完善的學(xué)校。

我們應(yīng)該感恩現(xiàn)在所擁有的一切，常懷感恩之心會使我們的糊口過得更痛快。

難忘師恩小學(xué)作文

創(chuàng)作是學(xué)生體驗文學(xué)藝術(shù)并獲得成就感和自豪感的重要方式，反復(fù)練習(xí)寫作有助于加強(qiáng)我們的表達(dá)能力和寫作技巧。要寫出高質(zhì)量的作文，需要多嘗試去理解題目要求。為了滿足您的需求，欄目小編整理了以下的“難忘師恩小學(xué)作文”，請您收藏此頁，以免遺忘重要事項！

難忘師恩小學(xué)作文(篇1)

再過十幾天，就要小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們都戀戀不舍，兩年中，逝去那點點滴滴，令人懷念，懷念那和同學(xué)在一起的日子，講述自己的見聞，把我們的心碰撞。讓我更懷念那一個高大的身影，一位善解人意的老師，他雖然不是一位有大名氣的老師，但是她就像我們辛勤的園丁，兩年了，她默默地培育著我們這些無知的孩童。等待一朵朵鮮花悄然綻放，那就是您，施老師——我們的恩師。

記得您給我們上的開學(xué)第一課，您在黑板上畫下一座大山，您還告訴我們：“人生的道路就像是在登山，每進(jìn)入一個階段，就是向山頂更邁進(jìn)一步?！甭犃四脑捨沂芤娣藴\。

“卓宇，快點去看書啦！”媽媽又吹我讀書，要知道以前，我是一個既不愛讀書，又頑皮的小孩子，在家里爸爸媽媽老叫我讀書，我雖然拿著作文篇

九月,這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。

楊老師,教了我們?nèi)?現(xiàn)在,她離開我們了,在我們的身邊消失了。因為一些原因,她去了其他學(xué)校,但是,我們?nèi)匀槐３种?lián)系,因為她永遠(yuǎn)是我們的老師。在我們口中,對她的稱呼永遠(yuǎn)只有一個,那就是“老師”。雖然我們在一起相處的時間只有三年,但是,她所給我們留下的記憶將在我們的心上成為永遠(yuǎn)。回想起與楊老師相處的點點滴滴,楊老師的表揚,楊老師的批評,她所有的教誨,都深深地印在了我的心上,永不褪色。

記得那是軍訓(xùn)回來后的第二天。楊老師給我們講了許多,講的是做人的道理,講的是做人的方法,講的是使我們受益終身的話語。燈光下,楊老師的眼睛濕潤了,白皙的臉上泛出了紅暈,同學(xué)們都靜靜地聽著,看著。如果你沒有親身來到那里,可能永遠(yuǎn)都體會不到,當(dāng)時的氛圍有多感人。班上六十一個同學(xué)的臉上幾乎都掛著兩滴淚水。那一次,楊老師說了很多話,我相信,至今,每一個同學(xué)都還記得非常清楚。那一刻,我們才真正明白了楊老師有多么關(guān)心我們,愛護(hù)我們,希望我們成為有用的人,成為道德品質(zhì)高尚的人。

楊老師不僅在品德方面對我們加強(qiáng)教育,在課堂上,楊老師更是一位難得的好老師。楊老師有一雙神奇的眼睛。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉(zhuǎn),像閃光的露珠在綠荷上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤能夠溜。當(dāng)楊老師的目光轉(zhuǎn)過來,跟我的目光相碰時,那目光立刻照到我的心底里去了。突然,我覺得目光像電影里的探照燈,像童話里的寶鏡。另外,楊老師講課很好聽,她那娓娓動聽的聲音,含著春風(fēng)和田野的氣息,輕輕吹進(jìn)了我的心里。楊老師講課抑揚頓挫,有時悅耳像叮咚的山泉,有時親切似潺潺的小溪,有時有激揚如奔瀉的江流……

楊老師,打開窗戶看吧!這滿園秋色,這滿園桃李,都向您敬禮!

難忘師恩小學(xué)作文(篇2)

尊敬的于老師：

您好！

時間像流水，匆匆地，悄悄地從我們身邊溜走，一眨眼，我就要畢業(yè)了，一想到要分離心中就分離心中就涌起一股酸澀的感情，難忘與同學(xué)們相處的日子，一同在操場上揮灑的汗水，在學(xué)習(xí)時一同競爭的熱情，更是難忘循循善誘的老師，聲聲的教誨…

有一次，我們寫“我的朋友”這篇習(xí)作，您把我的照片投在投影儀上，我一點也不自在，您讓大家紛紛描述，大家基本都說“黑黑的眼睛像大葡萄，一笑就有甜甜的小酒窩”，這些大眾式的詞句，您笑而不語，大家用盡了一切所學(xué)的優(yōu)美語句，您卻微笑著對我們說：“寫文章時，不要一味用華麗的語句，不然讀著久了就會膩，寫文章要寫出真實的，具有本質(zhì)特點的事或人，才會讓人讀著覺得更有趣，更獨特！

我還很仔細(xì)的觀察著對象用樸實不虛華的文筆寫，果然得了8星，這讓我前所未有的激動，這是我寫作一直持有的方法之一。

家長會來了，我一直苦惱的事呀！您說要請同學(xué)表演“合唱！跳舞！演奏…”說到這兒我縮了縮脖子，要知道每次表演，我都直打哆嗦，渾身冒虛汗的呀！“卞欣怡，你演奏揚琴曲目！”哎呀，完了，那天我目光黯然地走回教室，您仿佛看穿了我的心思，走過來拉平我卷曲的衣角，親切輕柔地對我笑著：“放松，你還要演奏呢！這么緊張可不好噢！”說完，您進(jìn)了教室。

家長會開始了，坐在揚琴前的那刻我發(fā)現(xiàn)，真的后悔了，臉一直紅到了耳根，無數(shù)雙眼光“勾勾”地盯著我，我巴不得找個地縫鉆井去，一道不一樣的目光看著我，那是您，您好像在說：“你行的！”我愣了愣開始彈起來，雖然是緊張的，卻毫無差錯的彈完，片刻的失神間，掌聲雷動…

您對我我的教誨和鼓勵讓我一點點地進(jìn)步著，您的微笑無時不浮現(xiàn)腦海中，每當(dāng)我走過老師窗前那么的不舍，您疲憊的身影讓人心疼，我敬愛的老師謝謝您，祝您工作順利，身體健康！桃李滿天下！

您的學(xué)生：卞欣怡

難忘師恩小學(xué)作文(篇3)

俗話說：“一日為師，終生為父?！崩蠋熅拖裎覀兊母改敢粯?，給了我們無微不至的照顧和關(guān)懷。

許多往事如繁星一樣在腦海中翻騰，其中最難忘的事是班里進(jìn)行朗讀比賽，我在家里努力準(zhǔn)備，練了一遍又一遍，力求做到聲情并茂，可是在比賽中我還是落選了。這一消息重重打擊了我，我獨自一人坐在座位上心里難受極了，不知道自己錯在哪兒？雖說“勝敗及兵家常事”，可有幾滴晶瑩的淚水還是不爭氣的流了下來。班主任老師把我叫到外面，溫暖柔和的陽光輕輕灑在我身上，我感到絲絲的溫暖。老師用親切的話語來鼓勵我，讓我找出失誤并改正，爭取下次成功。我心情好了許多，似乎陽光照到我的心里。直到現(xiàn)在，老師的安慰還時常在耳邊響起，鼓勵著我。

去年秋天一次小檢測，我們?nèi)嗾Z文考得不好，足足有一半B，老師講了試卷，并讓我們改好錯后一個一個交到前面去，我心想：“慘了，老師一定會重重的批評我們。”去講臺的路很短，在我看來卻很長，心里像揣了只兔子。老師卻溫和的給我講了失分之處，并鼓勵我一定下次考好。我聽后回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，補自己的弱點。果然下次考試我考得不錯。雖然這是一次并不起眼的小談話，但讓我知道了自己的弱點，并且讓我更自信了。

難忘師恩，如果我們是花朵，那么老師就是辛勤的園丁，精心栽培我們，讓我們在世界的明天傲然綻放。一個成功的人背后都會有一位良師，老師對我們的付出，我們將永生不忘。老師，相信有您，我們的成長道路一定是鮮花相伴。

難忘師恩小學(xué)作文(篇4)

彩虹是絢麗的，雨后彩虹更是一道亮麗的風(fēng)景線。而彩虹離不開陽光，陽光有著十分重要的地位，正是因為陽光反射的原理，才在天際中架起一座拱橋。

仔細(xì)想一想，陽光雨露不正是老師嗎？而成長中的我們將是那道迷人的風(fēng)景線。

“老師”，平凡卻又那么神圣的稱呼，我難以忘卻老師給予我的精神食糧，開啟知識寶庫的老師，是她們深深影響著我，讓我一步步接近人生奮斗的目標(biāo)。

老師如雨露，滋潤著我們；老師如陽光，普照著我們；老師如春風(fēng)，沐浴我們；老師如……此時此刻，千言萬語難以細(xì)說完。

老師，不知您是否還記得那一句句諄諄教導(dǎo)和叮囑；一句句真心又熱情的鼓勵呢？可能，您忘了！但是我忘不了，它如烙印，深深地烙在了我的心田，我不知道它給了我多大的鼓勵呀！

老師，您對我們的照顧更是無微不至，那飄蕩的幾根銀絲正是最好的見證。不知是否有一根是為我而生？望著您，我想起您每天早早到班里來，工作一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真，常常加班到深夜，如果那個同學(xué)生病了，您更是焦急萬分，對待我們勝過對自己的孩子呀！有時，看見抱著一摞厚厚的作業(yè)本批改，我發(fā)覺我們太不懂事，讓您太辛苦了！

那次是星期五，打掃完衛(wèi)生已經(jīng)是六點多了，您不放心我們，從辦公室到教室，急促的腳步聲令我久久回味難以忘懷，我們打掃完趕緊回家?？墒呛懿粶惽桑饷嬉呀?jīng)刮起了風(fēng)沙，還沒有下車就下起了大雨，這令我措手不及，不知如何是好。正下車時，您要我打著您的傘回家，我不要，我不想讓您淋著雨，于是立即轉(zhuǎn)身向家中跑去。那天下雨我穿的很少，等我回到家身上早已淋成了落湯雞，可是我心里卻非常的快樂，您的話語使我如沐春風(fēng)。我發(fā)現(xiàn)我并不是落寞無助的人，在任何時候都有老師的'關(guān)懷和照顧，我更加自信了，這些都來自您的精心呵護(hù)。

您雖然在教我們之前就已經(jīng)是桃李滿天下、碩果累累了，但是我也不會忘記您對我的教導(dǎo)，不會忘記您對我的百般呵護(hù)，我想我要用最好的成績來報答您，我要努力學(xué)習(xí)，練就扎實的基本功，做展翅高飛的雄鷹，搏擊長空、翱翔天宇。

我們是翱翔的雄鷹，您給了我們騰飛的翅膀；我們是不滅的火炬，您給了我們青春的光亮；我們是擊浪的勇士，您給了我們弄潮的力量！我們的一次次收獲與您的教導(dǎo)密不可分，謝謝您：敬愛的老師！

寧夏吳忠市利通區(qū)朝陽小學(xué)六年級（7）班王麗君

難忘師恩小學(xué)作文(篇5)

俗話說：老師是一根蠟燭，照亮著我們的心田。我就遇到過一位這樣的老師，姜老師五十幾歲，慈祥的臉上常常掛著春光般的笑容，額頭上留下了歲月的皺紋，但在我們眼中，姜老師永遠(yuǎn)那么年輕漂亮。

姜老師工作認(rèn)真，對我們學(xué)生非常負(fù)責(zé)。一次，姜老師的手骨折了，需要在家休息，由別的老師來給我們代課。可姜老師不放心我們，手還沒有康復(fù)，就纏著繃帶來給我們上課。我們感動極了，在期末考試的時候，以驚人的成績回報了姜老師對我們的教誨之恩。

姜老師教學(xué)以嚴(yán)格著稱，她從不放過我們?nèi)魏我粋€細(xì)微毛病。有一天，上課的時候，姜老師問：“課文背完了嗎?請沒有會背的站起來。”我們“嘩”一聲站了起來，坐著的同學(xué)寥寥無幾，姜老師望著我們一臉失望：“怎么還沒會背?昨天就說了……”姜老師把眼光射向了我，我低著頭，感到很羞愧，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。我后悔起來，我這個班長還沒背完，怎么能服眾啊。經(jīng)過這件事，我對學(xué)習(xí)再也不馬虎了，背書、寫作業(yè)都會按時完成。當(dāng)我想偷懶時，就想起姜老師失望的眼神，然后就會以端正的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。嘿嘿，姜老師這一招還挺管用的嘛!

姜老師對我們有著無微不至的關(guān)心。每當(dāng)有學(xué)生身體不適時，姜老師總會非常心疼，一邊安慰一邊想辦法解決。有一次，我腿受傷了，疼得“哇哇”大哭。姜老師見了，急忙背著我到辦公室，一邊查看怎么回事，一邊輕輕地給我擦眼淚。這時，我看了看老師的眼睛，是那樣充滿了愛，頓時感覺像吃了不痛丸，腿似乎也不那么疼了。

雖然姜老師已經(jīng)退休了，但她和我在一起的快樂時光，終生難忘!