學(xué)校教育課件

學(xué)校教育課件熱門。

與“學(xué)校教育課件”有關(guān)的主題是本文的主要研究方向，想獲得更多信息請關(guān)注我們的網(wǎng)站。老師每一堂課都需要一份完整教學(xué)課件，認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件是每個(gè)老師每天都要做的事情。教師不斷更新和完善教案有利于提高教學(xué)效果。

學(xué)校教育課件【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　活動(dòng)過程：

一、談話引入

T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦?

T：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育

1、幼兒討論

T：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?

2、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、故事欣賞與討論

(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們該怎么做?

(3)T：聽了這個(gè)故事，你有什么感受?

三、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生

T小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望寶貝們學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

學(xué)校教育課件【篇2】

教學(xué)內(nèi)容：冬季安全教育

教學(xué)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，

教學(xué)重點(diǎn)：冬季如何注意交通安全。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

教學(xué)時(shí)間：20xx年xx月xx日

教學(xué)過程：

最近的天氣越來越冷了，冬季小學(xué)生的安全意識(shí)比較差。為了能夠使同學(xué)們安全的度過這個(gè)嚴(yán)冬，下面是一些冬季的安全知識(shí)。

1.注意交通安全。

冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，過馬路要“一停、二看、三通過”，上下學(xué)最好結(jié)伴而行。嚴(yán)禁在道路上追逐打鬧滑冰或進(jìn)行各類游戲活動(dòng)。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不能放松。

雪霧天氣要注意哪些交通安全？

冬季來臨夜長晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關(guān)節(jié)的靈活性較差反應(yīng)也相對(duì)緩慢。所以請大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全。

2.要注意校園安全。

進(jìn)入校園要輕聲慢步右行，禁止在校園內(nèi)亂跑、滑冰和做危險(xiǎn)游戲，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側(cè)通行，冬季因雨雪天氣，樓道內(nèi)會(huì)比較濕滑，家長要教育自己的子女在樓道內(nèi)不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動(dòng)作。發(fā)生擁擠時(shí)，學(xué)會(huì)避讓，立定站好，退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。

同學(xué)間互諒互讓，發(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng)，不準(zhǔn)吵架，嚴(yán)禁拳腳相加，大動(dòng)干戈。

3．注意用火安全。

進(jìn)入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時(shí)也增加了火災(zāi)危險(xiǎn)性加之冬季天干物燥是家庭火災(zāi)發(fā)生比較頻繁的季節(jié)如何在這一時(shí)期預(yù)防家庭火災(zāi)至關(guān)重要。同學(xué)們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前一定要拿開火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時(shí)及時(shí)撥打119報(bào)警。

4．防滑冰溺水和摔傷。

冬季氣溫較低，有水地面極易結(jié)冰，外出時(shí)要注意防滑，避免摔傷；要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生；若不慎發(fā)生溺水事故，要及時(shí)向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學(xué)生、同伴不得自行貿(mào)然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。

5．培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

牢固樹立食品衛(wèi)生安全意識(shí)。注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，不買“三無”食品。

6.搞好個(gè)人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生。

保持空氣流通，預(yù)防冬季常見傳染病的交叉感染，如出現(xiàn)身體不適一定要及早就醫(yī)治療。

7．要提高自我防護(hù)意識(shí)，防詐騙、防傷害。

與陌生人打交道時(shí)，要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

8.冬季如何注意課間活動(dòng)的安全。

冬天來臨后在學(xué)校如何注意課間活動(dòng)的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動(dòng)的安全呢？

冬天課間活動(dòng)安全的要求：

①、課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩、踢毽子等。

②、走在有冰凍的路面上要特別小心預(yù)防跌倒摔傷尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球以免砸傷他人。

③、不要在冰上行走玩耍不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險(xiǎn)。

④、冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量要適度活動(dòng)后如果出汗多應(yīng)把汗水及時(shí)擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

⑤、冬季天氣較冷在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學(xué)們在體育課與課外活動(dòng)時(shí)遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。同學(xué)們我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念堅(jiān)決把安全放在更加重要的位置。

9．岀門要及時(shí)告知家長自己的動(dòng)向。

出門前必須和家長打招呼，并按時(shí)回家，不得在未告知家長的情況下私自外出、在外住宿和遠(yuǎn)游。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò)，妥善安排每天的時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，注意身心健康；要文明上網(wǎng)。

課后小結(jié)

今天我們學(xué)了一些有關(guān)冬季安全的小知識(shí)，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少安全隱患發(fā)生的頻率，確保自己的安全和身體健康。

學(xué)校教育課件【篇3】

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解學(xué)校的歷史和艱辛的發(fā)展歷程，懂得校園的美麗來之不易，教育學(xué)生愛護(hù)校園里的一草一木，培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意個(gè)人衛(wèi)生，為校園更加美麗做些力所能及的事，形成熱愛學(xué)校的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

包含學(xué)校發(fā)展史、美麗校園、學(xué)生不良行為、搶答題目等內(nèi)容的PPT課件,主持人串聯(lián)詞、環(huán)保童謠《拍手歌》、詩歌《我愛你，美麗的校園》等。

活動(dòng)程序：

一、談話導(dǎo)入：

1、出示照片：《美麗的校園》，學(xué)生觀看。

2、師問：這是哪里美麗嗎你喜歡嗎

3、師述：現(xiàn)在，我們學(xué)校真的是很漂亮，但漂亮之中也有一些不和諧的行為，如有的人亂丟果皮紙屑、說臟話等，那么我們應(yīng)該怎么做，讓我們的美麗的校園更加絢麗多彩呢今天我們將召開一次班會(huì)活動(dòng)來探討這個(gè)問題，現(xiàn)在我宣布：勝利小學(xué)《美麗的校園我愛你》主題班會(huì)正式開始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人閃亮登場。

4、主持人在背景音樂中出場。

二、活動(dòng)開始：

主持人甲：尊敬的老師。主持人乙：親愛的同學(xué)們。主持人合：大家好!

主持人甲：在美麗的勝利小學(xué)校園中，我們享受著知識(shí)的芬芳。

主持人乙：在窗明幾凈的教室里，我們聆聽著老師的諄諄教誨。

主持人甲：火紅的五月，像一股股春風(fēng)，給我們溫暖和喜悅。

主持人乙：夢幻的五月，像一陣陣甘霖，給我們幸福和快樂。

主持人合：在這怡人的五月，我們高興地迎來了我們期待已久的《美麗的校園我愛你》主題班會(huì)。

三、了解學(xué)校的發(fā)展歷程：

主持人甲：同學(xué)們，你們一定很想知道勝利小學(xué)的發(fā)展歷程，那么請看視頻《我們的學(xué)?！?出示PPT課件)，看完后我們將進(jìn)行搶答。

主持人乙：多么艱難曲折，多么美麗可愛。下面我們進(jìn)行搶答，請各組準(zhǔn)備好。

主持人甲：我們學(xué)校是哪一年創(chuàng)建的(點(diǎn)學(xué)生答)主持人乙：答得多好啊!我們學(xué)校剛建立時(shí)有樓房么漂亮嗎(點(diǎn)學(xué)生答)

主持人甲：我們學(xué)校的現(xiàn)在是什么樣子的呢你能用一句話說說你的感受嗎(點(diǎn)學(xué)生答)

主持人乙：你覺得我們學(xué)校的發(fā)展歷程艱難曲折嗎(點(diǎn)學(xué)生答)

主持人甲：學(xué)校由不漂亮變成漂亮，你覺得應(yīng)該感謝誰呢(點(diǎn)學(xué)生答)

主持人乙：請你用一句話說說你對(duì)學(xué)校的愛。主持人合：我們學(xué)校從幾間土屋發(fā)展到今天的教學(xué)樓，功能室齊全，綠樹成蔭，鳥語花香，歸功于偉大的中國共產(chǎn)黨，下面我們用最美的歌聲來表達(dá)我們對(duì)黨的感激之情。請欣賞三年級(jí)合唱團(tuán)給我們帶來的《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》(PPT課件播放伴奏音樂)

四、感受學(xué)校的美麗多姿：

主持人甲：下面請大家一起來欣賞下我們學(xué)校的美麗多姿。(出示PPT課件《美麗的校園》。)

主持人乙：剛才大家看到了我們美麗的校園，現(xiàn)在請大家看白板上的題目，請每組同學(xué)選擇。(PPT課件出示題目：說說我們的校園美在哪里共10個(gè)選擇題。)

主持人甲：我們學(xué)校的環(huán)境太美了，綠樹成蔭，鳥語花香。主持人乙：我們學(xué)校的教師更給力，他們嘔心瀝血傾注工作，將滿腔的熱情和無私的愛傾注到我們身上。

主持人甲：我們學(xué)校的學(xué)生太棒了，他們在學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的教育理念引航下，頑強(qiáng)拼搏、開拓進(jìn)取取得了累累碩果。

主持人乙：在他們中間，有獲得全國書畫大賽一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)的同學(xué)，有獲得市級(jí)各類競賽

主持人甲：可在這么美的校園里，我們常常看到一些不和諧的行為。

主持人乙：是啊，下面請看課件，找一找不該有的不良行為有哪些(每組學(xué)生根據(jù)課件展示的內(nèi)容回答不良行為)

主持人甲：下面請大家小組討論：我們應(yīng)該怎樣做，才能使我們的校園更加美麗、干凈

主持人乙：這些不和諧的行為，你有沒有做過呢主持人甲：為了我們的校園更加美麗、干凈，我們應(yīng)該自覺地遵守下面幾條行為規(guī)范，請大家一起來讀一讀：(白板展示：

1、不隨地丟果皮紙屑;

2、看見果皮紙屑等垃圾撿起來;

3、不亂涂亂畫;

4、經(jīng)常洗澡剪指甲;

5、衣著整潔大方。)主持人乙：請讓我們一起來抒發(fā)對(duì)美麗校園的熱愛!請聽全體學(xué)生詩朗誦：《我愛你，美麗的校園》

主持人甲：讓我們來為美麗的校園獻(xiàn)上自己的祝福吧!(請學(xué)生獻(xiàn)祝福)

主持人合：讓我們一起祝福美麗的校園更加美麗、輝煌。

五、班主任總結(jié)：主持人甲：

下面請大家以熱烈的掌聲歡迎班主任老師給我們講話。(班主任講話：同學(xué)們好!今天大家以歌曲、搶答、朗誦等豐富多彩的形式來表現(xiàn)《美麗的校園我愛你》這一主題，讓我這個(gè)當(dāng)班主任的深深地感受到了大家的聰明才智和積極向上的精神風(fēng)貌，也讓我感悟到其實(shí)大家一直在用心地呵護(hù)我們的校園，美化我們的校園，只是不知道怎樣去做得更好罷了。那就讓我們將這種愛的情感化作涓涓細(xì)流，滋潤校園的每一個(gè)角落，用我們優(yōu)雅的言行舉止，用我們簡單的實(shí)際行動(dòng)去愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)。做到了這些，你將會(huì)成為學(xué)校明天的驕傲。)

主持人乙：愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)，這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚。下面就讓我們以環(huán)保童謠《拍手歌》來結(jié)束今天的活動(dòng)。

六、活動(dòng)結(jié)束：

主持人合：《美麗的校園我愛你》主題班會(huì)到此結(jié)束。

學(xué)校教育課件【篇4】

一、活動(dòng)目的

結(jié)合學(xué)校慶“元旦”活動(dòng)的開展，以“參與美食節(jié)、享受快樂生活”為主題，讓學(xué)生體驗(yàn)生活、享受生活，在融合、歡樂的氛圍中體驗(yàn)到收獲的快樂，同時(shí)也促進(jìn)相互間的更多了解。

二、活動(dòng)主題：

參與美食節(jié)，享受快樂生活

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月31日中午

四、活動(dòng)地點(diǎn)

各班教室

五、參與對(duì)象：

全體師生

六、活動(dòng)要求：

1、1、2年級(jí)的隊(duì)員協(xié)助父母做菜，做好父母的小助手;

3、4年級(jí)的隊(duì)員在父母的幫助指導(dǎo)下做菜，盡量自己多動(dòng)手。

5、6年級(jí)的隊(duì)員盡量自己動(dòng)手做菜，請父母協(xié)助指導(dǎo)。

教師親手制作拿手菜。

活動(dòng)當(dāng)天帶上自己親手烹制的小菜。于中午午飯時(shí)間，和同學(xué)老師共同分享。

2、活動(dòng)當(dāng)天中餐米飯由學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)。學(xué)生老師中餐用的一碗一羹(筷)由學(xué)校統(tǒng)一安排(平時(shí)午餐回家的'同學(xué)餐具自帶)。

3、本次活動(dòng)具體負(fù)責(zé)人為各班主任，請各班主任根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，合理安排，充分準(zhǔn)備。務(wù)必保證活動(dòng)開展安全、有序、保潔。

4、其他教師分配到各個(gè)班級(jí)，和該班同學(xué)共同享用美食并協(xié)助班主任做好管理工作。

5、活動(dòng)結(jié)束，各班根據(jù)總務(wù)處的安排做好餐具的整理工作。

七、人員安排與職責(zé)

各班負(fù)責(zé)人：各班班主任和配班教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)本班美食活動(dòng)的策劃，組織學(xué)生的活動(dòng)，尤其注意學(xué)生飲食衛(wèi)生安全，及時(shí)作好調(diào)控。

行政負(fù)責(zé)人：

職責(zé)：了解各班準(zhǔn)備情況，及時(shí)處理突發(fā)事情，尤其注意學(xué)生安全。

后勤負(fù)責(zé)人：

職責(zé)：準(zhǔn)備好餐具、米飯，及善后工作，協(xié)助行政處理突發(fā)事情。

學(xué)校教育課件【篇5】

當(dāng)前，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成了農(nóng)村特殊群體。這一特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的問題。如果沒有一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會(huì)讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。

一、指導(dǎo)思想

以踐行“三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，以落實(shí)xx年中央“一號(hào)文件”，關(guān)注和諧發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，共創(chuàng)美好未來為落腳點(diǎn)，奉獻(xiàn)一片愛心，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。

二、活動(dòng)內(nèi)容

目標(biāo)任務(wù)針對(duì)我班30多名留守兒童得不到直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛，加之農(nóng)村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無法擔(dān)負(fù)起教育輔導(dǎo)孩子的責(zé)任，他們的生活習(xí)慣比一般家庭孩子差一些，有的成績明顯下降如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪，同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢，這就需要政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)注。

工作內(nèi)容我們深深體會(huì)到大多數(shù)農(nóng)村農(nóng)民外出賺錢，解決了貧困問題，但對(duì)留守兒童的成長，卻帶來了許多負(fù)面影響，在建立和諧社會(huì)和城市化進(jìn)程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現(xiàn)出來，這不僅是一個(gè)家庭自己的事，更是全社會(huì)應(yīng)關(guān)注的大事。

1、留守兒童家長教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據(jù)調(diào)查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒有時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識(shí)上的輔導(dǎo)。

2、營造關(guān)心留守兒童的社會(huì)環(huán)境。婦聯(lián)、團(tuán)委、鎮(zhèn)政府是社會(huì)群團(tuán)組織，我們組織這一次活動(dòng)，意在呼吁社會(huì)力量，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，以便影響本地區(qū)不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來坑害未成年人.特別是要與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)作，引導(dǎo)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專長，給他們創(chuàng)造健康發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長。

3、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對(duì)留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位。針對(duì)留守兒童在校學(xué)習(xí)情況，生活狀況，行為習(xí)慣開展一系列的活動(dòng)，落實(shí)扶助措施，每個(gè)月對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況與其在外務(wù)工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人，讓孩子得到健康成長。

4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛，讓他們在學(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長的平臺(tái)。

三、活動(dòng)要求及措施

凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從初一開始，直至18歲之前，重點(diǎn)是初中階段。聯(lián)系要求：定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習(xí)、生活情況及校內(nèi)外表現(xiàn)，以便有的放矢地開展思想工作;定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見，以便形成有效的家庭、學(xué)校、社會(huì)的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，確保兒童成人成才。要求參與這項(xiàng)工作的牽手扶助人員，做到有求必應(yīng)，有難必幫，使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長，讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì)到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團(tuán)體組織力量的作用。同時(shí)也是增強(qiáng)黨員、干部服務(wù)婦女兒童，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)“三農(nóng)”大局的意識(shí)。

四、活動(dòng)步驟

1、調(diào)查摸底階段4月上旬

2、征求意見階段4月下旬

3、召開座談會(huì)5月中旬

4、擬定活動(dòng)方案5月下旬

5、實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃6月

五、活動(dòng)的效果

群團(tuán)工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，也是凝聚廣大群眾的重要手段，我們要通過活動(dòng)的開展，要使廣大群眾認(rèn)清形勢，正視改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的暫時(shí)困難，引導(dǎo)更多的農(nóng)村家庭積極投身到富民創(chuàng)業(yè)致富奔小康的大潮中，為全面建設(shè)小康社會(huì)，加快建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)共同努力奮斗。

六、考核及獎(jiǎng)勵(lì)。

考核獎(jiǎng)勵(lì)分為兩塊。一塊為牽手扶助志愿者、班主任。以初一第一學(xué)期期末學(xué)習(xí)成績總分名次為考核基數(shù)，到第二學(xué)期期末，學(xué)習(xí)成績在班級(jí)里每上升1個(gè)名次，被考核人加10分，保持在班級(jí)前5名的加10分。學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)違法行為的，另加20分，學(xué)生獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)的加10分。

依據(jù)上述加分的辦法，每一學(xué)年累計(jì)得出的加分總分即為牽手扶助志愿者及班主任老師的考核得分，考核分是多少就獎(jiǎng)多少元。牽手扶助人員所得總分等于包保留守、單親兒童各自所得考核分的總和。學(xué)校班主任按本班相關(guān)學(xué)生所得考核均分為實(shí)際考核得分。

第二學(xué)年的考核就以第一學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)生考試成績名次為依據(jù)，加分辦法不變。

另一塊是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生設(shè)有班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)和越位進(jìn)步獎(jiǎng)。

第二學(xué)期期末考試總分在班級(jí)前第一名的獎(jiǎng)100元，2—5名的即為優(yōu)秀獎(jiǎng)，獎(jiǎng)學(xué)生30元。

第二學(xué)期期末考試比第一學(xué)期期末考試總分名次進(jìn)步達(dá)5名的即為進(jìn)步獎(jiǎng)，獎(jiǎng)學(xué)生15元。

學(xué)校教育課件【篇6】

教學(xué)內(nèi)容：冬季安全教育

教學(xué)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

教學(xué)重點(diǎn)：冬季如何注意交通安全。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

教學(xué)過程：

最近的天氣越來越冷了，冬季小學(xué)生的安全意識(shí)比較差。為了能夠使孩同學(xué)們安全的度過這個(gè)嚴(yán)冬，下面是一些冬季的安全知識(shí)。

1、注意交通安全。

冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，過馬路要一停、二看、三通過，上下學(xué)最好結(jié)伴而行。嚴(yán)禁在道路上追逐打鬧滑冰或進(jìn)行各類游戲活動(dòng)。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不可以急奔快跑。不可以在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不可以放松。

雪霧天氣要注意哪些交通安全？

冬季來臨夜長晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關(guān)節(jié)的靈活性較差反應(yīng)也相對(duì)緩慢。所以請大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全。

2、要注意校園安全。

進(jìn)入校園要輕聲慢步右行 ，禁止在校園內(nèi)亂跑、滑冰和做危險(xiǎn)游戲 ，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側(cè)通行，冬季因雨雪天氣，樓道內(nèi)會(huì)比較濕滑，家長要教育自己的子女在樓道內(nèi)不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動(dòng)作。發(fā)生擁擠時(shí)，學(xué)會(huì)避讓，立定站好，退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。

同學(xué)間互諒互讓，發(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng)，不準(zhǔn)吵架，嚴(yán)禁拳腳相加，大動(dòng)干戈。

3。進(jìn)入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時(shí)也增加了火災(zāi)危險(xiǎn)性加之冬季天干物燥是家庭火災(zāi)發(fā)生比較頻繁的季節(jié)如何在這一時(shí)期預(yù)防家庭火災(zāi)至關(guān)重要。

同學(xué)們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前一定要拿開火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時(shí)及時(shí)撥打119報(bào)警。

4、防滑冰溺水和摔傷。

冬季氣溫較低，有水地面極易結(jié)冰，外出時(shí)要注意防滑，避免摔傷；要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生；若不慎發(fā)生溺水事故，要及時(shí)向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學(xué)生、同伴不得自行貿(mào)然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。

5、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，牢固樹立食品衛(wèi)生安全意識(shí)。注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，不買三無食品。

6、 搞好個(gè)人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生，保持空氣流通，預(yù)防冬季常見傳染病的交叉感染，如出現(xiàn)身體不適一定要及早就醫(yī)治療。

7、要提高自我防護(hù)意識(shí)，防詐騙、防傷害。與陌生人打交道時(shí)，要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

8、冬季如何注意課間活動(dòng)的安全。

冬天來臨后在學(xué)校如何注意課間活動(dòng)的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動(dòng)的安全呢？

冬天課間活動(dòng)安全的要求：

①、課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩、踢毽子等。

②、走在有冰凍的路面上要特別小心預(yù)防跌倒摔傷尤其不可以到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球以免砸傷他人。

③、不要在冰上行走玩耍不可以抱僥幸心理或者因好奇而冒險(xiǎn)。

④、冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量要適度活動(dòng)后如果出汗多應(yīng)把汗水及時(shí)擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

⑤、冬季天氣較冷在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學(xué)們在體育課與課外活動(dòng)時(shí)遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。同學(xué)們我們要牢固樹立珍愛生命、安全第一的觀念堅(jiān)決把安全放在更加重要的位置。

9、岀門要及時(shí)告知家長自己的動(dòng)向。出門前必須和家長打招呼，并按時(shí)回家，不得在未告知家長的情況下私自外出、在外住宿和遠(yuǎn)游。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò)，妥善安排每天的時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，注意身心健康；要文明上網(wǎng)。

課后小結(jié)

今天我們學(xué)了一些有關(guān)冬季安全的小知識(shí)，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少安全隱患發(fā)生的頻率，確保自己的安全和身體健康。

學(xué)校教育課件【篇7】

活動(dòng)主題：讓校園更加清潔美麗

活動(dòng)背景：

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對(duì)我們校園的面貌造成極大的損害，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。誰都不愿意在一個(gè)充滿著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活，因此保護(hù)校園環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓我們能有一個(gè)清新的校園，保護(hù)環(huán)境從我做起。

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)

2、讓學(xué)生明白他人勞動(dòng)的辛苦

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

4、保護(hù)我們學(xué)校綠化以及周邊的環(huán)境，給我校師生一個(gè)干凈美麗的校園

活動(dòng)意義：

通過這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，還校園一個(gè)干凈整潔的面貌。雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，我相信校園會(huì)因我們而變得更加美好。

活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)時(shí)間：11月中旬

2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場、籃球場、食堂門口

3、活動(dòng)對(duì)象：校內(nèi)學(xué)生

4、主辦：電藝1201班

5、參加人員：電藝1201班部分同學(xué)

具體活動(dòng)：

流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)和橫幅，吸引過路的學(xué)生加入到校園環(huán)保行動(dòng)中來，然后播放有關(guān)環(huán)境保護(hù)以及生活垃圾對(duì)大家的危害的宣傳片，在宣傳片結(jié)束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環(huán)保意識(shí)。

流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們在食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

流程三：組織本班同學(xué)到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學(xué)生做一個(gè)榜樣，讓大家都行動(dòng)起來去注意保護(hù)自己居住的環(huán)境。

前期準(zhǔn)備：

有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境為主題的海報(bào)三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護(hù)校園環(huán)境的橫幅一條。

注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)所留下的垃圾要在活動(dòng)結(jié)束時(shí)一起帶走。

2.進(jìn)入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見到有同學(xué)路過要讓路。

3.活動(dòng)前要對(duì)參加活動(dòng)的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。

4.組織撿垃圾的時(shí)候見到老師要有禮貌，不能破環(huán)校園理的綠化以及設(shè)施。

學(xué)校教育課件【篇8】

一、時(shí)間：

20xx年4月18日

二、地點(diǎn)：

吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初一(--)班

三、班會(huì)主題：

珍愛生命，健康成長

四、活動(dòng)目的：

使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。

五、現(xiàn)狀：

當(dāng)今社會(huì)，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種.種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競爭的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。

六、主持人：

吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)一(xx)班朱正娟朱嘉琪

七、參加對(duì)象：

吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)一(xx)班全體同學(xué)

八、活動(dòng)過程

主持人(合)講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛生命、注意安全。

一(15)班《珍愛生命健康成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人甲：開車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性?？墒?，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識(shí)，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請看小品《課外活動(dòng)》。

主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做的對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?

主持人甲：是啊!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜!因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀。那么在學(xué)校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。

主持人乙：(課件出示)

1、下課了，不能干什么A打球B追趕打鬧C跳繩

2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門A皮球B三角尺C利器，易染物

3、哪種行為不對(duì)A跳高，跳遠(yuǎn)B攀越圍墻，滑樓梯C翻單杠，蕩秋千

4、上下樓怎樣行：A靠右行B靠左行C左右都可以。

主持人甲;同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒!

安全知識(shí)我們要月月講，天天講。下面，我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答。

消防知識(shí)問答：

1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃，可燃材料)

2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)

3電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))

4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)

5攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯(cuò))

6在任何情況下都要保持疏散道暢通(對(duì))

7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎?(不行)

8火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散，逃生)

9乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎?(不能)

10外出野炊，怎樣做才能離開?(撲滅明火)

初中學(xué)生安全教育主題班會(huì)教案二

春暖花開，萬物復(fù)蘇，各種病菌滋生繁殖加快。春天氣候往往變化異常，早晚差距較大，導(dǎo)致人的抵抗力下降，感冒病菌也會(huì)乘機(jī)入侵我們的身體，一些傳染病也就悄悄地開始傳播，百草發(fā)芽，百病發(fā)作。春季最常見的傳染病是呼吸道傳染病，各種流感在春季發(fā)生流行最多。

我們都知道防控傳染病并非一人之事，這需要我們?nèi)w師生共同努力。

校園是我們生活和學(xué)習(xí)的主要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞與我們每個(gè)同學(xué)的身體健康有著密不可分的關(guān)系。而校園環(huán)境必須靠大家共同來創(chuàng)造。因此，我們要積極主動(dòng)地做好室內(nèi)外清潔，不亂丟紙屑、果皮，不隨地吐痰。不放過任何一個(gè)衛(wèi)生死角;及時(shí)處理堆積的垃圾，這樣才能阻止病菌的滋生蔓延，從源頭上防止疾病的發(fā)生。我們的校園清潔干凈了，我們的身體健康才能有保證。

更重要的是我們每個(gè)人都應(yīng)該注意講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。飯前便后勤洗手，要保持教室及臥室內(nèi)空氣流通。

春天，人體各個(gè)器官組織、細(xì)胞的新陳代謝開始旺盛起來，正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī)。大家應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到郊外，戶外呼吸新鮮空氣。另外，睡眠休息也很重要，生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，飲食均衡，保證充足睡眠。勞累過度，必然導(dǎo)致抵抗力下降，容易受到病毒感染。春季氣候活便，乍暖還寒，若聚減衣服，極易降低人體免疫力，是的病原體極易侵入。我們要注意根據(jù)氣候變化適應(yīng)增減衣服，切不可一下子減的太多。

在春季病流行的季節(jié)，我們盡量不要去空氣疏通不暢、人口密集的商場、集市、公園等公共場所。在學(xué)校如果出現(xiàn)不適癥狀，要及時(shí)向老師報(bào)告，及時(shí)去醫(yī)院就診，避免病情延誤導(dǎo)致更嚴(yán)重的疾病。如果確診得了傳染病，要注意請假隔離，以便防止再進(jìn)行二次傳染。

同學(xué)們，讓我們都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，疾病自然會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們也就能健健康康地成長。

學(xué)校教育課件【篇9】

一、主題：為我們的明天努力

二、名稱：暖暖寒冬，濃濃春意

三、舉辦時(shí)間：_年12月30日下午6點(diǎn)四、演出場所：學(xué)校大禮堂五、主辦單位：北京聯(lián)合大學(xué)廣告學(xué)院文藝部六、組織領(lǐng)導(dǎo)：廣告學(xué)院院長、副院長、各部門主任七、創(chuàng)意構(gòu)想：整個(gè)晚會(huì)圍繞 為我們的明天努力 為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演

一、主題：為的明天

二、名稱：暖暖寒冬，濃濃春意

三、舉辦：_年12月30日下午6點(diǎn)

四、演出場所：學(xué)校大禮堂

五、主辦：北京大學(xué)廣告學(xué)院文藝部

六、組織：廣告學(xué)院院長、副院長、各主任

七、創(chuàng)意構(gòu)想：整個(gè)晚會(huì) 為的明天 為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內(nèi)容，調(diào)動(dòng)起同學(xué)及學(xué)校、老師的，營造歡快熱烈的氣氛，凸現(xiàn) 為的明天 的活動(dòng)主題。

舞臺(tái)背景使用高能投影儀投射由同學(xué)們制作的關(guān)于 為的明天 的動(dòng)畫宣傳片，呈現(xiàn)動(dòng)靜的舞臺(tái)之美。整臺(tái)活動(dòng)分為四個(gè)版塊： 百家爭鳴 ，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重同學(xué)們多才多藝，以此帶起活動(dòng)的氣氛。 SHOWTIME 秀出你的創(chuàng)意 ，以模特表演、廣告片、設(shè)計(jì)圖展示為主，自創(chuàng)歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學(xué)們的創(chuàng)意而做的作品展示，激起整個(gè)活動(dòng)的高潮。 師生大聯(lián)歡 ，以游戲?yàn)橹?，由老師、同學(xué)全員參加，使活動(dòng)白熱化。

春天的禮物 ，演出的節(jié)目評(píng)分，并選出 最佳歌曲獎(jiǎng) 、 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) ，游戲的優(yōu)勝組獎(jiǎng)勵(lì)。

版塊：百家爭鳴

由主持人朗誦開場白，(配以歡快輕盈的音樂)投影儀開始投射 為的明天 宣傳動(dòng)畫。接著，學(xué)校講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，首歌曲的演唱。(七首歌，兩個(gè)樂器表演，相聲，小品，穿插開來，歷時(shí)約40分鐘)

全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼， SHOW TIME ，響起T型臺(tái)舞曲，學(xué)校模特隊(duì)的姐妹抬起美麗的長腿，瘋狂SHOW。此版塊主要由學(xué)生們主導(dǎo)，由同學(xué)和老師評(píng)分，同學(xué)們學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)習(xí)創(chuàng)作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導(dǎo)演一場花樣年華SHOW，以此晚會(huì)的高潮。(模特表演、廣告片演示、原創(chuàng)歌曲表演、原創(chuàng)小品、相聲表演，歷時(shí)約1個(gè)小時(shí))

版塊：師生大聯(lián)歡

游戲，是不分年齡、身份、性別的!由院長發(fā)起，各個(gè)各帶一隊(duì)同學(xué)，奪寶大戰(zhàn)。每人身上穿一件特制的背心，背心上貼有由學(xué)校財(cái)政部撥出的10元，20元，50元面值不等的鈔票，每人腳上都寄有三個(gè)氣球。兩隊(duì)一組，當(dāng)示意聲響起，兩隊(duì)開始互奪鈔票，要?dú)馇虿槐徊绕啤馇虿绕普叱鼍?。只要不故意傷害，任何均可?分鐘后，哪個(gè)隊(duì)身上的錢少，哪個(gè)隊(duì)算輸。(錢用塑料袋套住，以免撕破)每個(gè)隊(duì)最后剩余的錢，都留做班費(fèi)。兩隊(duì)一組，共10組，進(jìn)級(jí)制，最后決出最優(yōu)勝組，獎(jiǎng)勵(lì)。游戲能調(diào)動(dòng)起大家的性，使整個(gè)晚會(huì)活動(dòng)氣氛高潮迭起， 大聯(lián)歡 的目的，在寒冷的冬天，體現(xiàn)出濃濃的春意。(歷時(shí)約1個(gè)小時(shí))

版塊：春天的禮物

在活動(dòng)的過程中，一直都有評(píng)委在為表演評(píng)分。活動(dòng)的最后階段，公布各個(gè)節(jié)目的最后得分，并得出 最佳歌曲獎(jiǎng) 、 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) ，和游戲優(yōu)勝組的獎(jiǎng)項(xiàng)一起頒發(fā)。

在活動(dòng)的最后，由全體共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示著的明天會(huì)更美好，凸現(xiàn) 為的明天 的活動(dòng)主題。(歷時(shí)約20分鐘，活動(dòng)總計(jì)3個(gè)小時(shí))

學(xué)校教育課件【篇10】

20xx春一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂。我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期四年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，把學(xué)生置于一種開放、主動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢中。在《乘法的簡算》一組連乘計(jì)算題計(jì)算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號(hào)達(dá)到簡算。設(shè)計(jì)無論是問題的提出，還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。

我在總結(jié)成績的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學(xué)校教育課件【篇11】

一、晚會(huì)主題

青春揚(yáng)帆，溫暖前行——暨20xx迎元旦表彰晚會(huì)。

二、晚會(huì)基調(diào)

喜慶、祥和、熱烈。

三、晚會(huì)地點(diǎn)

教室。

四、晚會(huì)時(shí)間

根據(jù)學(xué)校安排確定。

五、晚會(huì)思路

1、晚會(huì)反映我班半年來所取得的成績，鼓舞同學(xué)們的士氣，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我班好的思想、好的做法，攜手打造親情班級(jí)、和諧班級(jí)、文明班級(jí)。

六、晚會(huì)節(jié)目要求

1、歌曲類：

（1）能夠反映祖國發(fā)展，弘揚(yáng)主旋律的歌曲（民族，美聲類）。

（2）青春、陽光、健康、向上，能夠反映同學(xué)們們充滿活力，反映教師無私奉獻(xiàn)的歌曲。

（3）與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。

2、舞蹈類：

（1）積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈。

（2）具有校園時(shí)代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。

（3）喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等。

（4）相關(guān)歌曲的伴舞。

3、曲藝（語言）類：

（1）喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品。

（2）經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目。

（3）其它類型的曲藝節(jié)目。

4、其他節(jié)目：xxxx。

七、節(jié)目來源

全體同學(xué)必須全部并積極參與表演節(jié)目的上報(bào)，每位同學(xué)必須保證有一個(gè)節(jié)目，如實(shí)在沒有節(jié)目，須參加合唱類節(jié)目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人員不得超過xxxx人。

八、晚會(huì)參報(bào)節(jié)目要求

能夠圍繞晚會(huì)主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，能夠?qū)⒐?jié)目完整、藝術(shù)性地展示給現(xiàn)場觀眾。

九、節(jié)目報(bào)名時(shí)間及要求

時(shí)間：xx月xx日一天時(shí)間。

要求：節(jié)目報(bào)名時(shí)間任何人員不得大聲喧嘩，不得因意見不統(tǒng)一而影響班級(jí)紀(jì)律。除宿管部人員以及xxxx等文藝部人員外，無事人員不得隨意走動(dòng)。

十、對(duì)宿管部人員及走讀人員的要求

宿管部各寢寢室長負(fù)責(zé)在xx日收集整理本寢室人員的節(jié)目，走讀人員人員將節(jié)目直接報(bào)到xxxx處。各寢室將本寢室人員的節(jié)目整理好統(tǒng)一報(bào)到xxxx處。由xxxx再進(jìn)行整理。

十一、晚會(huì)主持人要求

1、女生、男生各xxxx名。

2、語言流利、普通話標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場應(yīng)變能力強(qiáng)，須有晚會(huì)主持經(jīng)驗(yàn)。

3、報(bào)名時(shí)間：xx月xx日

4、主持人由文藝部負(fù)責(zé)選拔。

十二、晚會(huì)采購

鮮花、禮品、請?zhí)?、熒光紙、賀紙、氣球等所需物品。采購所需款物班級(jí)人員自籌。

十三、籌備組相關(guān)負(fù)責(zé)人員

總組長：（負(fù)責(zé)節(jié)目的收集整理、主持人的選拔）。

副組長：xxxx。

晚會(huì)采購組：（負(fù)責(zé)所需物品的采購，要保存好采購賬目）采購人員需請假。

晚會(huì)紀(jì)律組：（負(fù)責(zé)晚會(huì)前、晚會(huì)中、晚會(huì)后的紀(jì)律）。

安全保衛(wèi)組：xxxx。

十四、其余事項(xiàng)

1、由xxxx同學(xué)負(fù)責(zé)晚會(huì)版面的書寫。

2、由男寢xxxx全體同學(xué)在晚會(huì)結(jié)束時(shí)清理教室。

3、主持人應(yīng)提前準(zhǔn)備好臺(tái)詞和節(jié)目安排順序。

4、xxxx同學(xué)全程參與我班晚會(huì)。

5、晚會(huì)教室課桌應(yīng)擺放為方形。

6、未盡事宜一律由總組長、副組長向班主任匯報(bào)后進(jìn)行安排。

Yjs21.Com更多幼師資料擴(kuò)展閱讀

熱門課件: 教育教學(xué)反思篇二

居安思危，思則有備，有備無患。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？以下是小編為大家收集的“熱門課件: 教育教學(xué)反思篇二”歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

教學(xué)反思是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。拼音anenin教育教學(xué)反思，我們來看看。

教學(xué)內(nèi)容：《13、an en in》

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)前鼻韻母an en in和整體認(rèn)讀音節(jié)in及其四聲，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。

2、能正確認(rèn)讀由聲母和an en in組成的音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、知道它們是前鼻韻母，能發(fā)準(zhǔn)音。

2、掌握鼻韻母an en in 和整體認(rèn)讀音節(jié)in及其四聲。

教學(xué)準(zhǔn)備：拼音卡片。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)前鼻韻母an en in和整體認(rèn)讀音節(jié)in及其四聲。

2、能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。

一、看圖：

1.出示情境圖：圖上畫了什么？

2.學(xué)習(xí)語境歌。

3.出示：an en in in，這些韻母和音節(jié)就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、新授：

1、（1）這幾個(gè)韻母，和前面學(xué)習(xí)的韻母不一樣。你有什么發(fā)現(xiàn)？

（2）它們的名字叫前鼻韻母。在單韻母后面加上個(gè)鼻音n做尾巴，這樣的韻母就叫前鼻韻母。（教學(xué)發(fā)“n”的音）

2、教學(xué)前鼻韻母an：

（1）an的讀音有點(diǎn)像“天安門”的“安”。范讀，（口型指導(dǎo)：先擺好a的口型，發(fā)an的音）指名讀，開火車讀，齊讀。

（2）這個(gè)韻母是由哪兩個(gè)字母組成的？

（3）寫的時(shí)候兩個(gè)字母a和n要靠緊些。范寫。描紅。

（4）an的四聲：出示：ān án ǎn àn，自由練讀，指讀，齊讀。組詞。

學(xué)生10分鐘

學(xué)生學(xué)習(xí)前鼻韻母en、in的方法同上：①看字母擺口型學(xué)發(fā)音；②記憶an由哪兩個(gè)字母組成；③自學(xué)四聲發(fā)音，并組詞；④學(xué)習(xí)書寫

3、學(xué)習(xí)前鼻韻母en：

（1）小男孩在干什么？ “摁”的去掉第四聲就是它的讀音。出示：en

（2）先發(fā)e的音，然后舌尖抬起，頂?shù)缴淆X齦，讓氣從鼻子里出來。

4、學(xué)習(xí)前鼻韻母in，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)an en 的發(fā)音方法自己試讀in的音。

給in加聲調(diào)時(shí)要注意什么？指名上黑板給in加聲調(diào)。自由練習(xí)讀四聲。

5、練習(xí)書寫：描紅en、in

三、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)in：

（1）出示：in，in的讀音和in差不多，它也是整體認(rèn)讀音節(jié)。

（2）練習(xí)讀in的四聲。

（3）你能用它的四聲組詞嗎？

第 二 課 時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、能正確認(rèn)讀由聲母和an en in組成的音節(jié)。

2、會(huì)讀拼音詞。

一、復(fù)習(xí)檢查。

二、學(xué)習(xí)由聲母和an en in組成的音節(jié)：

1、出示： b

d an

n

指名讀，說說你是怎樣發(fā)出這個(gè)音的？自由練讀，組詞。

2、出示： g

h u an

ch

指名讀，說說你是怎樣發(fā)出這個(gè)音的？自由練讀，組詞。

學(xué)生10分鐘

3、出示： b

p en

w

指名讀，說說聲母、介母、韻母各是什么？

△4人小組合作學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，教師巡查指導(dǎo)

△指名讀、跟讀、開火車讀、4人小組檢查、齊讀

4、出示：

q in

x

指名讀，說說你是怎樣發(fā)出這個(gè)音的？

△4人小組合作學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，教師巡查指導(dǎo)

△指名讀、跟讀、開火車讀、4人小組檢查、齊讀

三、看圖讀音節(jié)詞及音節(jié)句：

1、出示第一排的三幅圖，指名說說圖意。

出示：sh——ān→shān

zh——ěn→zhěn

——īn→īn

指名說說聲母、韻母各是什么？練習(xí)拼讀。指名讀音節(jié)詞，齊讀。

2、出示圖：圖上的小朋友在干什么？出示音節(jié)句，自由試讀，指名讀，齊讀。

板書設(shè)計(jì)：

an en in 前鼻韻母

智慧瞬間:

學(xué)校教育課件

今天向大家推薦一篇內(nèi)容豐富的“學(xué)校教育課件”網(wǎng)絡(luò)文章，請點(diǎn)擊以下網(wǎng)頁鏈接查看。每位老師在上課前都需要精心編寫教案和課件，這就需要花費(fèi)一些時(shí)間。教案是教師授課的重要工具。

學(xué)校教育課件【篇1】

活動(dòng)主題：

美麗校園，文明你我

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)目的:

1、通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室

活動(dòng)內(nèi)容：

小品表演、文明小衛(wèi)士測試、集體及個(gè)別發(fā)言、兒歌、歌曲等?；顒?dòng)過程：

班主任致歡迎詞

《美麗校園，文明你我》“禮貌伴我同行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下”，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來，有請兩位主持人上臺(tái)。主持人甲：無論你走到天涯海角,

主持人乙：無論你穿過山山水水,

主持人合：最終——我們還會(huì)再次相會(huì)!

主持人甲：因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)夢想：建設(shè)一個(gè)美麗的校園。

主持人乙：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境：我們愛我們美麗的校園。

主持人甲：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。

主持人乙：這個(gè)家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂!

主持人合：《美麗校園，文明你我》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

一、小品表演《碰撞以后》

主持人甲：首先，請欣賞小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。

主持人乙：大家看了這個(gè)小品，有什么想法，覺得這兩位同學(xué)做得對(duì)嗎(各抒己見)

主持人甲：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢請大家看第二場。

第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對(duì)不起!”B再微笑地說：“沒關(guān)系!”禮貌和解。

主持人乙：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。

二、文明小衛(wèi)士測試

主持人甲：那么你過去是一個(gè)文明人嗎讓我們來測試一下。拿出一張紙，只寫答案的字母。

主持人乙：讀題。(共10題)

(1)升國旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎A.能B.有時(shí)C.不能

(2)你平時(shí)說臟話嗎A.不說B.很少說C.常說

(3)路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎A.是B.有時(shí)C.不

(4)你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎A.沒有B.有過C.經(jīng)常

(5)你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎A.是的B.很少C.沒有

(6)你會(huì)亂扔垃圾嗎A.沒有B.偶爾C.經(jīng)常

(7)看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)

(8)你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎A.會(huì)B.有時(shí)C.不會(huì)

(9)你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎A.能B.有時(shí)C.不能

(10)參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎A.能B.有時(shí)C.不能

主持人甲：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分，自己加一下。

主持人乙：分?jǐn)?shù)為30-24分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人!

主持人甲：分?jǐn)?shù)為22-16分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人!主持人乙：分?jǐn)?shù)為14—10分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意啊!

主持人甲：那怎樣才能成為一個(gè)將文明懂禮貌的好學(xué)生，讓我們的校園更美麗呢

三、同學(xué)們討論、發(fā)言。

文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘

主持人乙：謝謝同學(xué)們的發(fā)言，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。

四、欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊(duì)員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事：“友好相處”(與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)

五、集體唱兒歌《禮貌用語》、《老師，你早》

主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展

的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌?！抖Y貌用語》

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學(xué)問聲好。

分離時(shí)候別忘把手招。

影響別人，“對(duì)不起”，

回答要說“沒關(guān)系

從小講文明，懂禮貌

大家夸我是個(gè)好苗苗。

主持人乙：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)

六、班主任總結(jié)

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。下面請班主任老師做總結(jié)。

老師小結(jié)：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生!同學(xué)們，將來我們也會(huì)成為社會(huì)的主人，同樣要繼續(xù)我們的良好行為。努力做到：十步之內(nèi)，必有芳草;百步之內(nèi)，絕無垃圾;人人丟紙，垃圾一片;人人撿紙，一塵不染。希望你們從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行!

七、同唱《同一首歌》

只要我們很好地遵守了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學(xué)描繪的那樣，踏進(jìn)校園將無不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。

讓我們在《同一首歌》的歌聲中結(jié)束本次班會(huì)，謝謝各位老師及同學(xué)的積極參與!

學(xué)校教育課件【篇2】

活動(dòng)目標(biāo):

1、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)過程:

一、談話引入

T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

T：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育

1、幼兒討論

T：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?

2、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、故事欣賞與討論

(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們該怎么做?

(3)T：聽了這個(gè)故事，你有什么感受?

三、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生

T小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望寶貝們學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

學(xué)校教育課件【篇3】

一、教學(xué)目的：

1．使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；

2．讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處

3．培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度

4．讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任

二、會(huì)場布置：

1、多媒體課件輔助教學(xué)。

2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對(duì)面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

三、教學(xué)形式：

學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

四、教學(xué)手段：

個(gè)別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。

要成才先成人，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問題極其嚴(yán)重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會(huì)傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨(dú)生子女的依賴性、惰性是學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個(gè)問題得以改善呢？本課準(zhǔn)備如下：

一、創(chuàng)設(shè)教育氛圍

1、教師宣傳氛圍（通過晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育）

2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育）

3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）

4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對(duì)比）

5、各學(xué)科滲透（由各位老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透思想教育）

二、開展調(diào)查問卷活動(dòng)

1.使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度

4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任

學(xué)校教育課件【篇4】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1 、了解校園安全隱患。

2 、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

三、教學(xué)過程：

(一)校園中存在的安全隱患(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1 、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：

(1)不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑;

(2)在人多的地方一定要排隊(duì)入場;

(3)隊(duì)伍行走時(shí)要與同學(xué)保持一定距離;

(4)隊(duì)伍行走時(shí)不要將手放在兜里;

(5)不要在隊(duì)伍行走時(shí)彎腰拾東西、系鞋帶;

(6)集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

2 、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意事項(xiàng)：

(1)活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿;

(2)活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等;

(3)活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3 、學(xué)生日常飲食的安全注意事項(xiàng)：

(1)不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方;

(2)禁止購買用竹簽串起的食物——油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

(二)交通安全注意事項(xiàng)

總原則：行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

1 、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

(1)車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠;

(2)乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手;

(3)注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

2 、騎自行車須知

(1)要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī);

(2)保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效;

(3)行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈;

(4)穿越無信號(hào)燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過";

(5)必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛;

(6)行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛;

(7)行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂;

(8)在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎;

(9)對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車;逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心。

(三)其他校園安全的注意事項(xiàng)

1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

2 、如何加強(qiáng)教室安全?

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3 、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。此外，在校門外擁擠，很可能會(huì)造成意外傷害。

4 、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

5 、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

6 、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：

“119”——火警;

“110”——報(bào)警;

“120”——急救;

“122”——交通事故報(bào)警。

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

(四)小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴!

學(xué)校教育課件【篇5】

教學(xué)內(nèi)容：冬季安全教育

教學(xué)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，

教學(xué)重點(diǎn)：冬季如何注意交通安全。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

教學(xué)時(shí)間：20xx年xx月xx日

教學(xué)過程：

最近的天氣越來越冷了，冬季小學(xué)生的安全意識(shí)比較差。為了能夠使同學(xué)們安全的度過這個(gè)嚴(yán)冬，下面是一些冬季的安全知識(shí)。

1.注意交通安全。

冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，過馬路要“一停、二看、三通過”，上下學(xué)最好結(jié)伴而行。嚴(yán)禁在道路上追逐打鬧滑冰或進(jìn)行各類游戲活動(dòng)。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不能放松。

雪霧天氣要注意哪些交通安全？

冬季來臨夜長晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關(guān)節(jié)的靈活性較差反應(yīng)也相對(duì)緩慢。所以請大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全。

2.要注意校園安全。

進(jìn)入校園要輕聲慢步右行，禁止在校園內(nèi)亂跑、滑冰和做危險(xiǎn)游戲，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側(cè)通行，冬季因雨雪天氣，樓道內(nèi)會(huì)比較濕滑，家長要教育自己的子女在樓道內(nèi)不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動(dòng)作。發(fā)生擁擠時(shí)，學(xué)會(huì)避讓，立定站好，退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。

同學(xué)間互諒互讓，發(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng)，不準(zhǔn)吵架，嚴(yán)禁拳腳相加，大動(dòng)干戈。

3．注意用火安全。

進(jìn)入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時(shí)也增加了火災(zāi)危險(xiǎn)性加之冬季天干物燥是家庭火災(zāi)發(fā)生比較頻繁的季節(jié)如何在這一時(shí)期預(yù)防家庭火災(zāi)至關(guān)重要。同學(xué)們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前一定要拿開火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時(shí)及時(shí)撥打119報(bào)警。

4．防滑冰溺水和摔傷。

冬季氣溫較低，有水地面極易結(jié)冰，外出時(shí)要注意防滑，避免摔傷；要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生；若不慎發(fā)生溺水事故，要及時(shí)向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學(xué)生、同伴不得自行貿(mào)然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。

5．培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

牢固樹立食品衛(wèi)生安全意識(shí)。注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，不買“三無”食品。

6.搞好個(gè)人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生。

保持空氣流通，預(yù)防冬季常見傳染病的交叉感染，如出現(xiàn)身體不適一定要及早就醫(yī)治療。

7．要提高自我防護(hù)意識(shí)，防詐騙、防傷害。

與陌生人打交道時(shí)，要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

8.冬季如何注意課間活動(dòng)的安全。

冬天來臨后在學(xué)校如何注意課間活動(dòng)的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動(dòng)的安全呢？

冬天課間活動(dòng)安全的要求：

①、課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩、踢毽子等。

②、走在有冰凍的路面上要特別小心預(yù)防跌倒摔傷尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球以免砸傷他人。

③、不要在冰上行走玩耍不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險(xiǎn)。

④、冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量要適度活動(dòng)后如果出汗多應(yīng)把汗水及時(shí)擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

⑤、冬季天氣較冷在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學(xué)們在體育課與課外活動(dòng)時(shí)遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。同學(xué)們我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念堅(jiān)決把安全放在更加重要的位置。

9．岀門要及時(shí)告知家長自己的動(dòng)向。

出門前必須和家長打招呼，并按時(shí)回家，不得在未告知家長的情況下私自外出、在外住宿和遠(yuǎn)游。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò)，妥善安排每天的時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，注意身心健康；要文明上網(wǎng)。

課后小結(jié)

今天我們學(xué)了一些有關(guān)冬季安全的小知識(shí)，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少安全隱患發(fā)生的頻率，確保自己的安全和身體健康。

學(xué)校教育課件【篇6】

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命

3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

教學(xué)過程：講解交通安全事故案例

一、導(dǎo)入：

通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。 為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的'安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們

二、交通法規(guī)法律條文

法規(guī)篇：

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規(guī)

4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

5、看圖識(shí)標(biāo)志

常識(shí)篇：

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

4、為什么不能翻越護(hù)欄？

5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？

7、騎自行車應(yīng)該注意什么？

8、乘汽車時(shí)要注意什么？

9、遇到交通事故怎么辦？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規(guī)

2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

4、交通安全教育卡

三、觀看小品——《爸媽，對(duì)不起》

情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說出感受

本課小結(jié)

同學(xué)們，我們通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

四、交通知識(shí)問答課堂練習(xí)

1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）

a、一直向右看 b 、一直向左看 c 、先向左看，再向右看

2 、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（ ）

a 、跑步快速通過 b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過

c 、確認(rèn)安全后直行通過

3 、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（ ）

a 、有危險(xiǎn)，車輛、行人不準(zhǔn)通過 b 、車輛、行人可以優(yōu)先通過

c 、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過

4 、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r，它表示的是什么含義？（ ）

a 、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備

b 、清理路口，不準(zhǔn)通行 c 、道路通暢，快速通過

5 、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí)，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（ ）

a 、前排乘車人 b 、后排乘車人 c、全部乘車人

學(xué)校教育課件【篇7】

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)校園安全隱患。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1.學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3.學(xué)生交通安全隱患。

4.校園隱性傷害的隱患。

二.學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

上下樓梯要注意什么?

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方必須要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必須距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

群眾活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

l.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3.活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。

4.活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四.交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項(xiàng)：

1.車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

2.乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3.注意公共場所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2、持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號(hào)燈的十字路口，務(wù)必"一慢、二看、三通過"。

5、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。

6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心

五.其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1.如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

1.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

2.如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3.為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

4.當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎樣辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

5.你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

6.安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警

“110”----報(bào)警

“120”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

六.小結(jié)

生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長鳴!

學(xué)校教育課件【篇8】

6月6日是全國愛眼日，為了廣大青少年的視力不受損害，xx初級(jí)中學(xué)團(tuán)委響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，開展愛眼日的宣傳和教育工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)

在愛眼日宣傳和教育中，我校團(tuán)委成立了愛眼日工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，學(xué)校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)宣傳和教育工作，各班班主任及團(tuán)支部具體領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)宣傳和教育，體育教師負(fù)責(zé)做好眼保健操的指導(dǎo)和管理。

二、加強(qiáng)了愛眼日的宣傳和教育建設(shè)

我們利用學(xué)?！冻啃恰窂V播、班報(bào)、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地，加強(qiáng)愛眼日材料的學(xué)習(xí)和宣傳。具體工作主要有：由學(xué)校懸掛“預(yù)防青少年近視，從一滴一點(diǎn)做起”的宣傳條幅，學(xué)校還利用校園網(wǎng)進(jìn)行公告，以做好校園眼睛保護(hù)的氛圍；同時(shí)學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校校報(bào)和班報(bào)中進(jìn)行具體宣傳，教育學(xué)生如何保護(hù)視力，預(yù)防眼睛疾??；同時(shí)班級(jí)開展以“愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。

總之，學(xué)校愛眼教育是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們爭取使學(xué)校青少年視力教育工作的制度化、規(guī)范化，更好的保護(hù)好青少年的視力。

學(xué)校教育課件【篇9】

教學(xué)內(nèi)容：冬季安全教育

教學(xué)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

教學(xué)重點(diǎn)：冬季如何注意交通安全。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

教學(xué)過程：

最近的天氣越來越冷了，冬季小學(xué)生的安全意識(shí)比較差。為了能夠使孩同學(xué)們安全的度過這個(gè)嚴(yán)冬，下面是一些冬季的安全知識(shí)。

1、注意交通安全。

冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，過馬路要一停、二看、三通過，上下學(xué)最好結(jié)伴而行。嚴(yán)禁在道路上追逐打鬧滑冰或進(jìn)行各類游戲活動(dòng)。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不可以急奔快跑。不可以在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不可以放松。

雪霧天氣要注意哪些交通安全？

冬季來臨夜長晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關(guān)節(jié)的靈活性較差反應(yīng)也相對(duì)緩慢。所以請大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全。

2、要注意校園安全。

進(jìn)入校園要輕聲慢步右行 ，禁止在校園內(nèi)亂跑、滑冰和做危險(xiǎn)游戲 ，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側(cè)通行，冬季因雨雪天氣，樓道內(nèi)會(huì)比較濕滑，家長要教育自己的子女在樓道內(nèi)不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動(dòng)作。發(fā)生擁擠時(shí)，學(xué)會(huì)避讓，立定站好，退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。

同學(xué)間互諒互讓，發(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評(píng)，不準(zhǔn)吵架，嚴(yán)禁拳腳相加，大動(dòng)干戈。

3。進(jìn)入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時(shí)也增加了火災(zāi)危險(xiǎn)性加之冬季天干物燥是家庭火災(zāi)發(fā)生比較頻繁的季節(jié)如何在這一時(shí)期預(yù)防家庭火災(zāi)至關(guān)重要。

同學(xué)們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開火爐前一定要拿開火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時(shí)及時(shí)撥打119報(bào)警。

4、防滑冰溺水和摔傷。

冬季氣溫較低，有水地面極易結(jié)冰，外出時(shí)要注意防滑，避免摔傷；要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生；若不慎發(fā)生溺水事故，要及時(shí)向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學(xué)生、同伴不得自行貿(mào)然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。

5、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，牢固樹立食品衛(wèi)生安全意識(shí)。注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，不買三無食品。

6、 搞好個(gè)人衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生，保持空氣流通，預(yù)防冬季常見傳染病的交叉感染，如出現(xiàn)身體不適一定要及早就醫(yī)治療。

7、要提高自我防護(hù)意識(shí)，防詐騙、防傷害。與陌生人打交道時(shí)，要提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。

8、冬季如何注意課間活動(dòng)的安全。

冬天來臨后在學(xué)校如何注意課間活動(dòng)的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動(dòng)的安全呢？

冬天課間活動(dòng)安全的要求：

①、課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動(dòng)如跳繩、踢毽子等。

②、走在有冰凍的路面上要特別小心預(yù)防跌倒摔傷尤其不可以到有冰凍的地方追跑，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球以免砸傷他人。

③、不要在冰上行走玩耍不可以抱僥幸心理或者因好奇而冒險(xiǎn)。

④、冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量要適度活動(dòng)后如果出汗多應(yīng)把汗水及時(shí)擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

⑤、冬季天氣較冷在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學(xué)們在體育課與課外活動(dòng)時(shí)遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護(hù)嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。同學(xué)們我們要牢固樹立珍愛生命、安全第一的觀念堅(jiān)決把安全放在更加重要的位置。

9、岀門要及時(shí)告知家長自己的動(dòng)向。出門前必須和家長打招呼，并按時(shí)回家，不得在未告知家長的情況下私自外出、在外住宿和遠(yuǎn)游。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò)，妥善安排每天的時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，注意身心健康；要文明上網(wǎng)。

課后小結(jié)

今天我們學(xué)了一些有關(guān)冬季安全的小知識(shí)，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)。更重要的是我們應(yīng)該把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少安全隱患發(fā)生的頻率，確保自己的安全和身體健康。

學(xué)校教育課件【篇10】

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)校園安全隱患。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一．校園中存在安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1．學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3．學(xué)生交通安全隱患。

4．校園隱性傷害的隱患。

二．學(xué)生集會(huì)、群眾活動(dòng)、課間活動(dòng)中就應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

上下樓梯要注意什么？

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

2、在人多的地方必須要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)持續(xù)必須距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

群眾活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？

1．室外空氣新鮮，課間的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。

2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3．活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等。

4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三．學(xué)生飲食、就餐安全的注意事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四．交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項(xiàng)：

1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。

2．乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

3．注意公共場所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

騎自行車須知

1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路的交通法規(guī)。

2、持續(xù)車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號(hào)燈的十字路口，務(wù)必"一慢、二看、三透過"。

5、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。

6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1．如何正確對(duì)待老師批評(píng)，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年的時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

2．如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3．為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

4．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎樣辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

5．你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

6．安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”——火警

“110”——報(bào)警

“120”——急救

“122”——交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

六．小結(jié)

生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長鳴！

學(xué)校教育課件【篇11】

一 活動(dòng)目的：

加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，保護(hù)他們的安全，使學(xué)生能健康成長。

二活動(dòng)時(shí)間：

6月7日——6月30日三活動(dòng)要點(diǎn)：

1組織師生開展一次安全倡議簽名活動(dòng)。

2舉行一場安全教育主題報(bào)告會(huì)。

3舉行一次主題活動(dòng)。

4開展一次向社會(huì)和家長的安全教育活動(dòng)。

5 撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動(dòng)感想、

6 出好一期“安全伴我行”的主題板報(bào)。

7組織一次自我保護(hù)常識(shí)測試。

三 活動(dòng)要求：

1 各班在晨會(huì)和班隊(duì)課中要以安全教育為主題有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)，開展一次向社會(huì)和家長的安全教育宣傳活動(dòng)，撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動(dòng)感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報(bào)?；顒?dòng)結(jié)束，各班上交活動(dòng)感想一篇。

2 少先隊(duì)大隊(duì)部組織一次全校的安全教育主題隊(duì)活動(dòng)觀摩。(五4班〈祝你平安〉)

3 政教處組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)，要求各班學(xué)生完成自我保護(hù)常識(shí)試題，在放假前組織一次安全教育講座。

4 后勤處對(duì)校舍設(shè)施、食堂食品等進(jìn)行一次安全檢查工作，進(jìn)一步完善安全教育制度。

學(xué)校宣傳課件熱門9篇

學(xué)校宣傳課件 篇1

一、整體思路說明

宣傳片整體思路分為五個(gè)篇章，以學(xué)校的創(chuàng)辦為開篇，引入學(xué)校的整體宣傳介紹。宣傳片的每篇章內(nèi)容將圍繞學(xué)校自創(chuàng)辦到開學(xué)兩個(gè)多月以來的的建設(shè)發(fā)展用記實(shí)性筆墨來展開源思的整體風(fēng)貌，在每一小篇章中不僅充分體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)育人的書香氣息，而且還增加學(xué)校的創(chuàng)辦特色；在專題片中充滿青春活力的配音以及大氣恢弘的音效、不同視角的背景圖及藍(lán)黃紅色調(diào)的交相輝映，再配以可觀賞性的轉(zhuǎn)場片花，將"源思"宣傳片的時(shí)代感、與時(shí)俱進(jìn)和蓬勃發(fā)展一一展現(xiàn)在觀眾眼前。

二、制作方式：

以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學(xué)校發(fā)展等素材進(jìn)行后期剪輯，結(jié)合相匹配的音樂素材和配音效果，三者相結(jié)合起來，將學(xué)校的硬件設(shè)施、教育、教研、德育、人才培養(yǎng)等各方面，以及創(chuàng)辦歷程、人文精神；通過對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出源思的精神面貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。

具體構(gòu)架實(shí)施：

第一篇章：源思印象設(shè)施一流

鏡頭：巍巍武陵，滔滔酉水，源思學(xué)校三維圖，明德理念。

鏡頭：校歌，學(xué)校門口、教學(xué)樓全景、教室、錄播室，電腦室，音樂室以及圖書室、閱覽室、宿舍樓、餐廳等。

第二篇章：魅力源思

1．教育篇

鏡頭：奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍，可穿插一些教師發(fā)言的視頻，教師表彰。

鏡頭：早上學(xué)生來到教室認(rèn)真早讀、上課，教師認(rèn)真上課、備課、批改作業(yè)……

2．教研篇

鏡頭：各種教研活動(dòng)的.視頻拼接剪輯--教學(xué)聯(lián)誼、一人一課。

3．德育篇

鏡頭：升旗儀式；"小紅帽"，學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

鏡頭：豐富多彩的德育活動(dòng)、主題班會(huì)課，七年級(jí)選修課，校本操，教室布置，省文化團(tuán)雜技表演。

第三篇章：勵(lì)精圖治，任重道遠(yuǎn)--展望篇

在展望中，主要是表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的展望，為將來的發(fā)展鎖定一個(gè)奮斗目標(biāo)，一方面展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及社會(huì)各界人士、廣大家長、教職工和學(xué)子們對(duì)學(xué)院將來發(fā)展寄予的希望，另一方面也是展現(xiàn)出學(xué)校在教育教學(xué)方面將如何一如既往地進(jìn)一步完善的過程，將學(xué)校發(fā)展、校訓(xùn)和奮斗目標(biāo)在原有的表達(dá)基礎(chǔ)上將學(xué)校的形象升華，也將宣傳片的中心主題提升，勵(lì)精圖治，任重道遠(yuǎn)，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發(fā)展之路！

鏡頭：領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界人士的關(guān)懷，伍校長致辭，領(lǐng)導(dǎo)班子合影……

鏡頭：藍(lán)色的海洋，千帆競發(fā)；一群孩子，放飛一群白鴿飛翔；一輪紅日冉冉升起，校徽、校訓(xùn)……

學(xué)校宣傳課件 篇2

為了進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)有關(guān)學(xué)校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強(qiáng)有力的措施，避免傷亡。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，根據(jù)XX縣教育體育局要求小學(xué)應(yīng)急疏散演練工作的意見，結(jié)合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，學(xué)校定于x月x日星期x下午第二、三、四節(jié)課舉辦消防安全活動(dòng)。

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、消防安全講座；

2、應(yīng)急防火疏散演練；

3、現(xiàn)場使用滅火器滅火演練。

二、活動(dòng)過程

（一）消防安全講座

（1）消防安全講座目標(biāo)；

為了提高全體師生的安全意識(shí)，今后看見火不會(huì)害怕，知道怎么逃生。最大限度的保證人民財(cái)產(chǎn)安全，知道如何使用消防器具等。

（2）講座地點(diǎn)：學(xué)生食堂

（3）講座方法：播放課件（講解課件的內(nèi)容）

（4）參加人員：全體師生及后勤人員

（5）講座人：X

（6）組織員：當(dāng)天的值班人員

（二）應(yīng)急防火疏散演練

（1）疏散演練的預(yù)定目標(biāo)

師生能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險(xiǎn)地帶（教學(xué)樓），轉(zhuǎn)移到安全地帶（學(xué)校足球場）；本次演練要求迅速有序；使學(xué)生初步掌握遇到消防事故時(shí)自救和逃生的方法。

（2）演練總指揮：X

（3）演練路線

全體師生從危險(xiǎn)區(qū)（教學(xué)樓）轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（學(xué)校足球場）。

（4）各人員的具體工作職責(zé)

1、各班的'組織教師：負(fù)責(zé)本班的學(xué)生清點(diǎn)工作；組織好本班學(xué)生有序的逃離現(xiàn)場（即教學(xué)樓）；最后在安全區(qū)再一次清點(diǎn)本班的人員是否都安全撤離。

2、各樓梯口及樓道的教師：組織好逃離的學(xué)生有序的撤離。

3、安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀(jì)律維持工作。

（5）疏散原則

1、疏散時(shí)，學(xué)生必須用毛巾或口罩等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離建筑，撤離到安全地帶；

2、嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

4、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)；患病學(xué)生）。

（6）其他事項(xiàng)

1、各位教師一定要正確、認(rèn)真地對(duì)待本次演練，要讓學(xué)生有序地撤離，避免學(xué)生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。

2、各位教師要在學(xué)生撤離后再自己迅速撤離。

（7）安全區(qū)為：足球場上。

（三）使用滅火器滅火流程：

（1）演練目的：為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

（2）參加人員：全體師生和全體后勤人員。

三、注意事項(xiàng)

1、班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全教育和演習(xí)中的管理工作。

2、班主任在講臺(tái)上組織同學(xué)有序撤離教室，安排在樓梯口的領(lǐng)導(dǎo)、教師要組織學(xué)生有序下樓，學(xué)生下樓疏散時(shí)要2人為一排，安靜、迅速下樓，不要跑得過快。杜絕不要打鬧，驚叫和推搡等。

3、演習(xí)前學(xué)校當(dāng)天值班人員一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞及踩踏事故。

4、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散。安排有任務(wù)的教師要提前各就各位，做到萬無一失。

學(xué)校宣傳課件 篇3

根據(jù)江寧區(qū)20xx年學(xué)校“食品安全宣傳周”活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展20xx年“食品安全宣傳周”活動(dòng)，特制訂本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

食品安全宣傳周活動(dòng)要以尚德守法原則為指導(dǎo)，堅(jiān)持“尚德守法提升食品安全治理能力”的思想，按照“全行業(yè)社會(huì)公德建設(shè)，弘揚(yáng)尚德守法“的原則，以宣傳教育進(jìn)學(xué)校為要求，通過各種宣傳形式和途徑，廣泛動(dòng)員我校廣大師生參與“食品安全宣傳周”活動(dòng)，大力宣傳及普及食品安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。、法律法規(guī)和食品安全科普知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理，保障中小學(xué)生的`健康和安全。完善全社會(huì)共同參與的學(xué)校食品安全監(jiān)督管理體系。切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月10日22日。

三、活動(dòng)主題

“尚德守法提升食品安全治理能力”四、食品安全宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：組長：

副組長：

成員：

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、大力宣傳《食品安全法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》和《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》相關(guān)法律法規(guī)，提高師生員工的食品安全和法律意識(shí)。

2、宣傳食品安全相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)。提高學(xué)校食品監(jiān)管人員和從業(yè)人員的食品安全標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)水平，促進(jìn)學(xué)校食品安全自控能力的不斷提高。

3、學(xué)校食品安全普法宣傳、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、警示教育等食品安全主題活動(dòng)，組織學(xué)校食堂管理人員進(jìn)行食品安全管理經(jīng)驗(yàn)交流，充分解讀學(xué)校食品安全管理制度、措施和要求。

六、活動(dòng)形式

1、上好一堂健康教育課。以食品衛(wèi)生安全與傳染病防治等知識(shí)為主要內(nèi)容，利用班會(huì)課給全體學(xué)生上好健康教育課，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防病意識(shí)。

2、舉行一次食品衛(wèi)生安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。利用廣播、校園網(wǎng)、國旗下講話、黑板報(bào)等陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次食品衛(wèi)生安全知識(shí)宣傳。

3、組織一次食品衛(wèi)生資料、圖片展。組織學(xué)生收集、處理有關(guān)食品衛(wèi)生安全的資料、圖片，舉辦一次全校性的資料、圖片展。

4、開展一次專題演講。以班級(jí)為單位開展展覽和評(píng)比。

5、開展“一次”食品安全自查活動(dòng)。學(xué)校以食品衛(wèi)生安全宣傳教育月活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真組織開展一次食品衛(wèi)生安全自查活動(dòng)。

重點(diǎn)檢查食堂從業(yè)人員健康證制度，食品采購、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)是否安全可控，餐具消毒、食品留樣和食品采購索證制度是否規(guī)范，及時(shí)消除食物中毒、飲用水污染等食品衛(wèi)生安全隱患。

七、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展食品安全宣傳周活動(dòng)的重大意義，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。按照職責(zé)分工，成立食品安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校各部門之間的協(xié)調(diào)配合，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。各校抓緊制定具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案，精心組織實(shí)施，為宣傳提供必要的人力物力和經(jīng)費(fèi)保障，確保食品安全宣傳周各項(xiàng)宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。

（二）圍繞宣傳主題，營造社會(huì)氛圍。學(xué)校要緊緊圍繞宣傳主題，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，抓住與學(xué)生日常生活關(guān)系密切、社會(huì)普遍關(guān)注的食品安全問題，通過多種形式、多個(gè)角度、多種途徑，面向?qū)W生群體、食品生產(chǎn)經(jīng)營者、食品安全監(jiān)管人員、操作人員等有針對(duì)性地開展宣傳教育活動(dòng)，為提升食品安全保障水平營造良好的氛圍。

（三）突出工作重點(diǎn)，做好宣傳報(bào)道。學(xué)校要廣泛動(dòng)員各方力量，集中開展食品安全宣傳教育活動(dòng)，拓展宣傳教育的深度與廣度，要把宣傳的重點(diǎn)放到開展?fàn)I養(yǎng)改善計(jì)劃的學(xué)校，深入普及食品安全知識(shí)，提高食品安全意識(shí)和科學(xué)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，務(wù)求取得實(shí)效。

學(xué)校宣傳課件 篇4

一、指導(dǎo)思想

20XX年，黨委宣傳部繼續(xù)高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照宣傳思想文化戰(zhàn)線要高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新的總要求，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展、和諧穩(wěn)定為主題，圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系、打造強(qiáng)勢本科教育，抓住學(xué)科龍頭、實(shí)現(xiàn)建博增碩這兩大中心工作，不斷創(chuàng)新體制機(jī)制和方式方法，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、系統(tǒng)性、前瞻性和戰(zhàn)略性，使理論教育、輿論宣傳、校園文化建設(shè)更上新臺(tái)階，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展打造思想基礎(chǔ)、輿論支持、文化氛圍。

二、主要思路

以黨委中心組學(xué)習(xí)為主要載體抓好理論教育工作，提高黨員干部運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決問題能力；加強(qiáng)核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷鞏固全校師生團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。以校園新聞媒體為主要載體抓好輿論宣傳工作，發(fā)揮輿論的引導(dǎo)作用，建立輿情反映渠道，凝聚師生力量，光大海大形象。以校園文化活動(dòng)為主要載體抓好校園文化管理，積極創(chuàng)造師生喜聞樂見、積極向上的文化產(chǎn)品和營造具有濃厚的大學(xué)精神和和諧的校園文化氛圍,著力提升學(xué)校軟實(shí)力。

三、工作安排

（一）理論教育工作

1、按照建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求，抓好學(xué)校黨委中心組學(xué)習(xí)。制定學(xué)校黨委中心組學(xué)習(xí)制度；不定期編印《辦學(xué)論壇》；指導(dǎo)基層黨委中心組學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)教職工思想政治教育的指導(dǎo)與管理。推進(jìn)校院思想政治工作的立體教育模式，采用多渠道、多途徑提高教職工思想政治素質(zhì)。

3、推進(jìn)黨建與思想政治教育理論課題研究。創(chuàng)新20XX－20XX年學(xué)校黨建與思想政治教育理論課題立項(xiàng)形式，采用招標(biāo)形式在全校范圍內(nèi)組織重大課題攻關(guān)，培育優(yōu)秀成果；完成20XX－20XX年學(xué)校黨建與思想政治教育理論課題結(jié)項(xiàng)工作。

（二）輿論宣傳工作

1、鞏固校報(bào)的改版成果，采取內(nèi)引外聯(lián)等方式健全學(xué)校采編隊(duì)伍。

2、優(yōu)化海大新聞網(wǎng)編輯質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)新聞宣傳工作中心下移，發(fā)揮學(xué)院、部門等二級(jí)單位主動(dòng)性。

3、提升海浪bbs的品味和質(zhì)量的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大海浪bbs的影響。

4、繼續(xù)擴(kuò)大對(duì)外宣傳，如對(duì)外推出學(xué)科建設(shè)宣傳專版等。

5、配合學(xué)校重大舉措和活動(dòng)，完成專題宣傳工作。

（三）校園文化管理

1、以建校75周年為契機(jī)，向全校師生員工、廣大校友以及有關(guān)專家廣泛征集意見，對(duì)現(xiàn)有的校訓(xùn)重新凝練，對(duì)現(xiàn)有的校徽進(jìn)一步修改、完善，征集校歌、校旗活動(dòng)。

2、不斷更新校園櫥窗。

3、抓好校園廣播站工作。

4、抓好風(fēng)帆劇場，建立時(shí)代廣場。

5、指導(dǎo)重大校園文化活動(dòng)，如熊大仁先生百年誕辰等。

6、節(jié)假日與重大活動(dòng)的氛圍營造。

學(xué)校宣傳課件 篇5

策劃主題：新的高度更大的平臺(tái)

一、前言及背景：

20xx年廣東工業(yè)大學(xué)全部專業(yè)納入本省本科一批次招生。作為一所工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省重點(diǎn)本科高校，在新的起點(diǎn)上會(huì)擁有新鮮的活力同時(shí)需要有新的自我定位和發(fā)展方向方向。重新整合自己的優(yōu)勢和資源，展現(xiàn)給學(xué)生和社會(huì)一個(gè)新的形象。

因此，在20xx年高考招生全面啟動(dòng)的情況下，學(xué)校需要一個(gè)具有傳播力和影響力，能夠引起學(xué)生和社會(huì)關(guān)注的學(xué)校宣傳片。

二、宣傳受眾和目的：

宣傳受眾：主要是針對(duì)20xx年高考一本線以上報(bào)考學(xué)生、附帶社會(huì)和高中學(xué)生目的：使得高考學(xué)生充分了解學(xué)校升為一本的情況，也使得社會(huì)上、高中學(xué)生及家長對(duì)廣工一本的定位認(rèn)知，提升學(xué)校的知名度。

三、制作方式：

制作一個(gè)八分鐘時(shí)長的《廣東工業(yè)大學(xué)宣傳片》，通過校園建筑的航拍、學(xué)校照片的展示、學(xué)?；顒?dòng)及校園生活的拍攝、動(dòng)畫效果的渲染、人物的采訪文字?jǐn)?shù)據(jù)的放映等多種方式合成與視屏之中。同時(shí)加上合理的解說詞和旁白、適當(dāng)?shù)囊粜亩宫F(xiàn)出一個(gè)歷史和現(xiàn)代并存、積極發(fā)展、前景美好的校園。

四、創(chuàng)作思路及創(chuàng)意說明：

創(chuàng)作思路：本宣傳片的目的在于確立學(xué)生和社會(huì)對(duì)于提升為一本院校的定位認(rèn)識(shí)，提高學(xué)校的社會(huì)知名度。因此，創(chuàng)作需要緊扣“20xx年廣東工業(yè)大學(xué)全面一本招生”的關(guān)鍵點(diǎn)，強(qiáng)化“新的高度、新的高度更大的平臺(tái)”的主題宣傳，需要做到：

A、第一部分，確立一本院校的認(rèn)知，展現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展歷史。

B、第二部分，介紹學(xué)校的情況和特色，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校的認(rèn)知和向往。

C、通過人物的采訪，凸顯出廣東工業(yè)大學(xué)“夢想展翅的地方”。

創(chuàng)意說明：

A、開頭以定格的方式展現(xiàn)出“20xx年5月26日”，提醒觀眾注意，引起“升本”的事件。

B、用在校門口快速經(jīng)過的車、快速走過的學(xué)校長廊等把事件轉(zhuǎn)回到建校初期，開始講述學(xué)校歷史。

C、學(xué)校歷史講述過程中，越后越快，最后加入航拍、快速剪接和切換的手法，展現(xiàn)給觀眾一個(gè)努力發(fā)展的直到現(xiàn)在一個(gè)更高高度的廣東工業(yè)大學(xué)。

D、在介紹校園的部分用現(xiàn)場拍攝、圖片展示的手法，并采用整體慢節(jié)奏切換，展現(xiàn)出一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、人文氣息濃厚的學(xué)校。讓觀眾感覺到一個(gè)富有朝氣的校園文化，與“一本”院校一起成為觀眾印象的突出的。

E、人物采訪部分包括學(xué)生、老師、知名校友等，凸顯出學(xué)校是“夢想展翅的地方”和令人向往的.地方，達(dá)到宣傳的目的。

五、具體方案：

1、學(xué)校介紹部分：

歷史的厚重：圖片展示學(xué)校發(fā)展歷程、大學(xué)城的新建等。

學(xué)校環(huán)境：突出龍洞、大學(xué)城生態(tài)環(huán)境（森林公園、人工湖），標(biāo)志性的圖書館

學(xué)風(fēng)及校園活動(dòng)：早起讀書、課堂講座、樹蔭閱讀、黑板上的字、圖書館等學(xué)風(fēng)情況，及校園機(jī)構(gòu)社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園特色活動(dòng)等校園活動(dòng)。

科學(xué)創(chuàng)造：高速運(yùn)行的計(jì)算機(jī)、高科技產(chǎn)品的組裝、學(xué)生動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)、導(dǎo)師的演示講座、獲得的講評(píng)、受到的接見等。

夢想展翅的地方：社團(tuán)活動(dòng)的場面、升國旗的場面、外面參觀實(shí)習(xí)的場面、藝術(shù)生表演的場面、籃球運(yùn)動(dòng)的場面、步入職場的場面，學(xué)生、老師、校友的采訪說出自己的收獲等。

2、藝術(shù)手法：

A、實(shí)景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動(dòng)畫特技、人物采訪等方式立體的展現(xiàn)出學(xué)校的宏大和人文的并存。（附：實(shí)景拍攝主要是學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活的部分；圖片切換主要展示學(xué)校的歷史和一些標(biāo)志性的人或物；航拍主要用在大學(xué)城內(nèi)整齊的樓房、圖書館展現(xiàn)宏大和現(xiàn)代氣息及龍洞校區(qū)內(nèi)依山傍水的自然環(huán)境突出人文；人物采訪面向全部與廣工有關(guān)的人物。）

B、全視頻通過引人入勝的視聽效果來吸引觀眾，強(qiáng)化背景音樂在渲染氣氛、引發(fā)情感的重要性，加入合適的影像讓視聽融合打動(dòng)觀眾。避免平鋪直敘的大篇幅語音介紹一般情況，行文解說錯(cuò)落有致配合文字簡單明了。

C、畫面節(jié)奏感和沖擊力強(qiáng)，音樂需要激情和溫情并存。做到整體的節(jié)奏清晰明快，富有上升和自豪感。

3、影片框架：

4、腳本策劃：

學(xué)校宣傳課件 篇6

為充分發(fā)揮信息宣傳在學(xué)校改革與發(fā)展中的輿論導(dǎo)向、政策領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)激勵(lì)作用，根據(jù)縣教育局有關(guān)規(guī)定，突出我?！盀槊课唤處熜腋３砷L搭臺(tái)，為每個(gè)學(xué)生走向成功奠基”的辦學(xué)理念，結(jié)合我校實(shí)際，就加強(qiáng)我校宣傳工作、規(guī)范宣傳行為擬定如下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，唱響主旋律，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

宣傳工作是整個(gè)學(xué)校工作的一項(xiàng)重要組成部分，是加強(qiáng)“三個(gè)文明”建設(shè)，確保和諧社會(huì)穩(wěn)定的重要工作。做好宣傳工作，是學(xué)校的重要工作職責(zé)。按照縣教育局有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校具體實(shí)際，為加強(qiáng)對(duì)宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：陳國鴻；成員：倪勤寶、倪敬凱、陳曉、張洪平、王成林、王清虎、孟凡剛；宣傳工作辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室；負(fù)責(zé)制定宣傳年度目標(biāo)任務(wù)及考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法協(xié)調(diào)，落實(shí)工作責(zé)任。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、配合學(xué)校中心工作，宣傳各階段重點(diǎn)工作、重要措施，廣泛報(bào)道具有推廣價(jià)值和指導(dǎo)意義的工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳在教育改革發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡。

2、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，結(jié)合“深入學(xué)習(xí)”等活動(dòng)，大力宣傳精神文明，不斷增強(qiáng)全校師生員工的安全意識(shí)、法治意識(shí)，努力探索加強(qiáng)思想政治工作新途徑。

3、重點(diǎn)宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。

4、抓好對(duì)內(nèi)宣傳和對(duì)外宣傳。除完成縣教育局工作目標(biāo)外，加強(qiáng)媒體新聞的報(bào)道，以提高學(xué)校知名度。

四、主要措施:

1.每學(xué)期召開一次教育宣傳工作會(huì)議，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，提高思想認(rèn)識(shí)，做到有記載，有計(jì)劃。同時(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高稿件的質(zhì)量。

2.建立一支精干高效的骨干通訊員隊(duì)伍，構(gòu)建教育通訊網(wǎng)絡(luò)。

3.高度重視教育宣傳工作，通訊員要正面宣傳，發(fā)揮其導(dǎo)向作用，要大力宣傳教育教學(xué)前沿的典型人物和事跡，關(guān)注學(xué)校大型活動(dòng)，關(guān)注教育熱點(diǎn)。同時(shí)，以各小學(xué)通訊員為龍頭，發(fā)動(dòng)全體教師參與教育宣傳，確保稿件的數(shù)量和質(zhì)量。

4.根據(jù)學(xué)校教師考評(píng)細(xì)則對(duì)通訊報(bào)道情況進(jìn)行考評(píng)，同時(shí)也列入處室考評(píng)。

5.中心小學(xué)把投稿的地址、新聞寫作的要求、部分通訊員的經(jīng)驗(yàn)、新聞的著眼點(diǎn)等告知各小學(xué)通訊員，要求各小學(xué)通訊員按要求高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地進(jìn)行通訊報(bào)道工作。

6.結(jié)合每學(xué)月的宣傳主題，每月辦一次手抄報(bào)，并由大隊(duì)部進(jìn)行考核評(píng)比，要有報(bào)頭、花邊、題花等。

7.注意保存好相關(guān)材料。

學(xué)校宣傳課件 篇7

一年招生的最旺季，需要結(jié)合各種宣傳推廣方式，基礎(chǔ)宣傳+電話營銷+戶外廣告+活動(dòng)招生，四種方式聯(lián)合出擊。各校需要加大宣傳的力度，擴(kuò)展推廣面，提升活動(dòng)規(guī)模，讓跟多的學(xué)生和家長了解培訓(xùn)成良微公益學(xué)校品牌，走進(jìn)成良微公益學(xué)校，成為的忠實(shí)擁護(hù)者。

1、基礎(chǔ)宣傳：

傳統(tǒng)的基礎(chǔ)宣傳包括傳單派發(fā)、掃樓、掃商戶、張貼海報(bào)、掛橫幅、游街、定點(diǎn)咨詢等，這類方式是能直接有效的把我們的品牌與課程信息傳達(dá)給我們的受眾群體，并能獲取到我們的潛在客戶的電話號(hào)碼等有效信息。⑴傳單與地面推廣對(duì)消費(fèi)客戶進(jìn)行循環(huán)性重復(fù)影響，對(duì)各種市場形態(tài)的適應(yīng)較靈活，是基礎(chǔ)宣傳中最重要的也是最見效果一種；要求以后的定點(diǎn)發(fā)單不能僅僅停留在發(fā)單和推廣的層面上，應(yīng)培養(yǎng)和要求宣傳員的銷售意識(shí)，對(duì)學(xué)校的優(yōu)惠政策和溝通技巧培訓(xùn)到位，讓宣傳員充分的發(fā)揮其身處一線的優(yōu)勢去和家長接觸！這種方式主要適用三、四線城市，可以用反復(fù)式、嘔吐式的方式對(duì)目標(biāo)群里進(jìn)行視覺轟炸，去接觸遇到的目標(biāo)客戶并留下聯(lián)系方式供前臺(tái)回訪，在一、二線城市這種方式的效果將會(huì)減弱。傳單：直接有效將我們的信息傳達(dá)給我們的目標(biāo)客戶，是最常見的市場推廣手段，信息量大、可控性強(qiáng)，操作方便。

細(xì)則：

在學(xué)校許可的情況下，搭建有我們學(xué)校字樣的雨棚。每天接送學(xué)生可作為一個(gè)宣傳點(diǎn)。每天派出發(fā)單團(tuán)隊(duì)集體發(fā)單，發(fā)單應(yīng)走進(jìn)學(xué)員和家長，主動(dòng)出擊。適當(dāng)說些客氣話，如“老板，我們新開的學(xué)校，你可以看一下”，或者“我們學(xué)校在做活動(dòng)有獎(jiǎng)品，你們可以過來看一下”等。如有感興趣的，現(xiàn)場登記對(duì)方的聯(lián)系方式（如電話、微信、孩子姓名、年級(jí)等）。每天定時(shí)定量，分配好任務(wù)。

海報(bào)張貼：海報(bào)這種宣傳形式講求速度，快速貼，顯效也快；講求單張有沖擊力（設(shè)計(jì)的要多人眼球），實(shí)施具有震懾力（張貼要突然、要多）；海報(bào)的效力可能最多一周，最正常的周期是3天左右，所以海報(bào)貼出去的第2天下午必須巡查，有破壞的要及時(shí)補(bǔ)上；條幅懸掛：幅是最正規(guī)的一種；且成本支出最高；所以條幅懸掛一定要遵循“好鋼用在刀刃上”的原則，掛出去一條就是一條；需要支付費(fèi)用時(shí)候，需要簽訂合約，保證我們的橫幅能懸掛相應(yīng)的天數(shù)。游街：需要統(tǒng)一著裝，攜帶音響設(shè)備，宣傳用KTB板等，人員排成豎排，最前和最后的人員負(fù)責(zé)發(fā)放傳單，中間的人員舉KT板，依計(jì)劃好的路線巡游，邊走邊間隔幾分鐘齊聲喊一些簡短、活潑的口號(hào)。游街是基礎(chǔ)宣傳中，視覺與聽覺沖擊力最大的一種宣傳方式，如果大規(guī)模的使用可以帶來震撼的市場效果。

2、電話營銷電話營銷

是培訓(xùn)學(xué)校常見的招生手段，特別是針對(duì)高端課程的主要招生方式之一，能與我們的客戶迅速的建立起相互的信任，能幫助我們建立起龐大的客戶數(shù)據(jù)庫，并能對(duì)客戶數(shù)據(jù)庫進(jìn)行長期的分類、跟蹤最后促成上門與成單。電話營銷流程：人員的招聘與培訓(xùn)→客戶資料的收集→對(duì)客戶進(jìn)行分類建立數(shù)據(jù)庫→定期對(duì)不同的客戶進(jìn)行跟蹤→邀約客戶上門成單。

3、戶外廣告戶外媒體

廣告具有較大的視覺沖擊力與較長的持久性，對(duì)阿可迅培訓(xùn)的品牌與我們暑假課程推廣具有顯著的效果，但是不能馬上產(chǎn)生有效的上門量與成交量，而且費(fèi)用較高，對(duì)戶外廣告我們根據(jù)自身情況有選擇進(jìn)行。報(bào)亭廣告：聯(lián)系廣告公司或直接聯(lián)系售報(bào)亭，根據(jù)報(bào)亭位置選擇做三面或四面。門頭廣告：聯(lián)系具有位置優(yōu)勢的小賣部，融合小賣部名稱及學(xué)校廣告制作門頭。冰箱貼：夏季時(shí)聯(lián)系具有位置優(yōu)勢的冷飲點(diǎn)，在外面擺放的冰柜上粘貼噴繪樓層貼：在家屬區(qū)樓道里面粘貼，不用1—7層全貼，只貼3層以下就可以了車體廣告：聯(lián)系廣告公司或直接聯(lián)系公交公司，在公交車或出租車上做宣傳。墻體廣告（噴繪或漆繪）：聯(lián)系街道辦事處，在位置顯現(xiàn)處做大幅的墻體廣告，一般與公益內(nèi)容相結(jié)合。媒體廣告（報(bào)紙、電視等）：借助當(dāng)?shù)仄占靶詮?qiáng)的報(bào)紙或電視頻道，硬廣告與軟文相結(jié)合，展開宣傳。借助公司產(chǎn)品進(jìn)行宣傳：氣球、鑰匙扣、手提袋、T恤、太陽傘等。

4、活動(dòng)招生

參考總部的口語比賽、夏令營、六一活動(dòng)方案。

定點(diǎn)咨詢：（學(xué)校，小區(qū)門口）x展架，獎(jiǎng)品，書本資料，筆，名片，市場調(diào)查卷，桌椅（臺(tái)布），抽獎(jiǎng)箱（或轉(zhuǎn)盤），吊牌，橫幅，擴(kuò)音器。二維碼牌。

流程：陳列獎(jiǎng)品，招生人員宣傳口號(hào)，發(fā)放免費(fèi)資料。憑資料參加掃一掃活動(dòng)抽獎(jiǎng)。掃描關(guān)注回復(fù)“英語”或“數(shù)學(xué)”，給工作人員看一下，就可參加小活動(dòng)，如認(rèn)音標(biāo)，記單詞，解數(shù)學(xué)題，小畫家等小活動(dòng)就可抽獎(jiǎng)。按抽獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)品。（演示視頻）

學(xué)校宣傳課件 篇8

一、活動(dòng)背景：

針對(duì)目前我校學(xué)員較少，很多自閉癥家長不知道我校，且對(duì)已患自閉癥的孩子沒有針對(duì)性康復(fù)訓(xùn)練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過現(xiàn)場宣傳我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴(kuò)大我校的知名度、認(rèn)可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)目的：

1、回饋老學(xué)員。

2、招收新學(xué)員。通過本次活動(dòng)，讓更多的人知道并了解星之光，對(duì)自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長對(duì)已患病的孩子的康復(fù)充滿希望，信任星之光，從而招收更多學(xué)員。

3、擴(kuò)大我校知名度、信任度。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

紀(jì)念碑廣場

三、活動(dòng)時(shí)間：

五月一日上午9：00-11：00

四、活動(dòng)對(duì)象：

患有自閉癥的孩子及家長

五、活動(dòng)主題：

點(diǎn)亮未來 健康成長——星之光教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）準(zhǔn)備階段：

1、成立籌備小組；

2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復(fù)比例、即特別個(gè)人案例；

3、致電老學(xué)員學(xué)生家長，進(jìn)行預(yù)約；

4、與老學(xué)員及家長進(jìn)行溝通，對(duì)老學(xué)員的健康情況有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；

5、對(duì)已經(jīng)入小學(xué)。初中上學(xué)的孩子的同學(xué)及老師進(jìn)行簡單詢問（不對(duì)老師、同學(xué)提起以前曾自閉癥）；

6、邀請已康復(fù)的學(xué)生或家長參加本次活動(dòng)；

7、收集學(xué)生的繪畫、、生活照等反映學(xué)生良好近況的作品；

8、在網(wǎng)站、貼吧、報(bào)紙、電視等媒體宣傳本次活動(dòng)；

9、進(jìn)行愛心捐款等為本次活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。

（二）實(shí)施階段：

1、把學(xué)生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動(dòng)對(duì)象閱覽；

2、邀請校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長、學(xué)生；

3、校領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)生家長致辭、學(xué)生致辭；

4、由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行教學(xué)成果展示、列舉學(xué)生成功恢復(fù)事例、學(xué)生在校生活、課程安排；

5、由學(xué)生家長列舉學(xué)生進(jìn)校后與進(jìn)校前的區(qū)別、學(xué)生近況；

6、由學(xué)生發(fā)表進(jìn)校感想及今后生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀等

7、由招生負(fù)責(zé)人發(fā)表招生宣傳等。

七、費(fèi)用預(yù)算：

1、媒體宣傳費(fèi)用：

2、材料費(fèi)用：

3、人員費(fèi)用：

4、機(jī)動(dòng)費(fèi)用：

八、執(zhí)行人員和責(zé)任人：

xx

學(xué)校宣傳課件 篇9

今年是“六五普法”的xx一年，為了進(jìn)一步提高我校廣大師生員工的法律素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校社會(huì)主義民主與法制建設(shè)，落實(shí)上級(jí)主管部門下發(fā)的“六五普法”規(guī)劃及我校制定的實(shí)施規(guī)劃，促進(jìn)教育教學(xué)管理各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作和發(fā)展的實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本的治國方略，結(jié)合全民“六五”普法，加強(qiáng)教師法律法規(guī)學(xué)習(xí)、宣傳和執(zhí)法力度，依據(jù)法律法規(guī)規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)依法治教，為我校教育事業(yè)的健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的法律保障。

二、組織機(jī)構(gòu)：

我校為了扎實(shí)開展好“六五”普法工作，全面落實(shí)學(xué)校制定的“六五”普法規(guī)劃，專門成立“六五普法”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

三、工作任務(wù)

1、緊密聯(lián)系我校實(shí)際，認(rèn)真抓好“六五”普法工作，認(rèn)真整理好“六五”普法工作檢查驗(yàn)收的各種資料，做好“六五”普法迎檢工作。

2、緊密配合教育局抓好教師“六五”普法學(xué)習(xí);

3、按照教育局要求，抓好學(xué)生普法學(xué)習(xí);

4、認(rèn)真抓好“青少年法制教育月、法制宣傳周、法制宣傳日”活動(dòng)。

5、做好教師和學(xué)生普法考試工作;

6、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，整頓校風(fēng)校紀(jì)，嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律，嚴(yán)禁教師賭博、酗酒鬧事，體罰，變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入“三室兩廳”，努力搞好校園“三個(gè)”文明建設(shè)。

7、發(fā)揮法制副校長的作用，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理。

四、具體措施

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，硬化措施，確保依法治教順利實(shí)施。

①由校長主抓普法工作。

②明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化普法責(zé)任機(jī)制。

③堅(jiān)持教師年度考核考試制度，對(duì)學(xué)法不認(rèn)真、成績不合格的教師年終不評(píng)優(yōu)。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)、幼兒園安全工作六條措施》等四部法律法規(guī)知識(shí)。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和“六五普法”要求的公共法律法規(guī)。

3、抓好中學(xué)生法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與考試。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規(guī)與法律法規(guī)知識(shí)考試。

4、上好法制課。法制副校長等給師生每學(xué)期上2次以上普法知識(shí)課。

5、逐步規(guī)范教育行為和教育管理行為

①規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)從政行為，以法治校，以德治校。

②規(guī)范教師從教行為，加強(qiáng)師德教育。

③規(guī)范學(xué)校行為，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)。

④把握政策準(zhǔn)繩，不允許集體行為訂購“單元測試”等資料與書籍。

6、依法治校，切實(shí)保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益不受損害。

7、加強(qiáng)治安措施，保障正常的教學(xué)秩序不受干擾。

五、活動(dòng)安排

1、3月：制定普法工作計(jì)劃，調(diào)整配好依法治理領(lǐng)導(dǎo)班子。舉辦普法學(xué)習(xí)班、學(xué)習(xí)依法治理示范學(xué)校創(chuàng)建有關(guān)條款。

2、4-6月：

①做好市級(jí)普法工作驗(yàn)收，學(xué)校組織上好兩堂法制課，開展一次普法宣傳活動(dòng)。各班級(jí)認(rèn)真辦好一期普法黑板報(bào)。

②組織學(xué)生參加普法考試。

3、7-9月：

①教育法律法規(guī)專題講座。

②開展普法黑板報(bào)評(píng)比工作。

4、10-12月：

①學(xué)校法制宣傳員講座。

②創(chuàng)建工作督查。

③學(xué)法用法、創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

④開展普法創(chuàng)建工作評(píng)估。

⑤組織教師進(jìn)行“六五”普法考試。

生命教育課件熱門七篇

做好教案課件是老師上好課的前提，因此在寫的時(shí)候就不要草草了事了。?詳盡的教學(xué)教案能夠讓教師更好地講述課程內(nèi)容。接下來是我們?yōu)槟x的“生命教育課件”內(nèi)容，相信我這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)您一定不想錯(cuò)過！

生命教育課件【篇1】

教學(xué)背景：

四年級(jí)是兒童成長的一個(gè)關(guān)鍵期，孩子的一般年齡是9—11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中又處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí)，四年級(jí)孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，閱讀的技巧和能力、語言表達(dá)能力，特別是書面表達(dá)的基本能力能將有明顯的提高。誰都無法否認(rèn)習(xí)慣的巨大力量，它與人的發(fā)展終身相隨。

教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入導(dǎo)入新課：

1.多媒體出示故事：

一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變，成了百萬富翁。新聞?dòng)浾弑銇聿稍L這名幸運(yùn)的乞丐：“你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜乞丐會(huì)怎么回答?

2.多媒體出示答案：

乞丐的答案是“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些?！贝鸢负艹鋈艘饬希胂?yún)s又在意料之中。聽了他的答案，你有什么感受?

3.師：這則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來如此巨大。在不知不覺當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握其中了，人們常說“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)”就是這個(gè)道理吧。所以說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是一筆終身的財(cái)富。

二、心靈體操

(我的學(xué)習(xí)是否高效)

1.同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)四年級(jí)了。四年的學(xué)習(xí)生活，相信大家都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這些習(xí)慣和方法是否有效?是否適合自己呢?同時(shí)你有沒有發(fā)現(xiàn)過自己身上其實(shí)還存在著一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?來，接下來我們換一種思維方式，請大家拿出課前李老師發(fā)的學(xué)習(xí)單，學(xué)習(xí)單上有一道數(shù)學(xué)題，只要大家算一算，填一填，就可以清楚的了解到自己每天的時(shí)間利用率是否高效。

2.出示表格，提出明確要求

3.計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)(8分鐘)

4.出示公式：

用這個(gè)公式來算算，你每天的時(shí)間利用率高嗎?

5.小組討論：你們組誰的學(xué)習(xí)最高效?原因?低效?原因?

6.同學(xué)們，你們剛剛分析的原因直接導(dǎo)致我們浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，自然都是些壞的習(xí)慣。說起來都是壞習(xí)慣使我們的時(shí)間利用率低。

7.翻書：P921.填寫學(xué)習(xí)單

2.計(jì)算個(gè)人每天時(shí)間利用率

(教案后附學(xué)習(xí)單)

3.小組成員分享自己的計(jì)算結(jié)果，討論學(xué)習(xí)高效與低效背后的原因。

預(yù)設(shè)學(xué)生低效原因：

生1：上課不知不覺就走神了浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間。

生2：做事拖沓，時(shí)間利用不夠緊。

生3：時(shí)間沒用在刀刃上，上課玩，下課在用功。

生4：壞習(xí)慣太多，不知不覺中時(shí)間都被浪費(fèi)了。

4.小組自主匯報(bào)

5.齊讀課本內(nèi)智慧屋的內(nèi)容，再次感悟習(xí)慣的重要性。

交流用計(jì)算的思維方式，讓學(xué)生動(dòng)手操作，從計(jì)算中真切且直觀地感受到自己每天的學(xué)習(xí)是否高效;進(jìn)而思考高效和低效的原因。小組分享同伴計(jì)算結(jié)果，將生活和學(xué)習(xí)緊密相連，感受好習(xí)慣的重要性。

三、互相學(xué)習(xí)

(說說你我的好習(xí)慣)

1.究竟好的習(xí)慣應(yīng)該包括哪些方面?哪些微小的細(xì)節(jié)奠定了我們成功的基石?什么樣的習(xí)慣才能引領(lǐng)我們走上成功的彼岸?請大家自學(xué)教材內(nèi)的十條優(yōu)秀習(xí)慣，在小組內(nèi)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

2.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕不僅僅只有這10條。其實(shí)在我們的身邊，我們的小伙伴當(dāng)中，也有很多的好習(xí)慣，你發(fā)現(xiàn)沒有?

3.下面，請大家在小組內(nèi)互相說說對(duì)方身上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;或是踴躍指出“你觀察到的班上其他同學(xué)的好習(xí)慣，也可以談自己的好習(xí)慣及好習(xí)慣幫助自己取得的成績，并在你的學(xué)單上簡單記錄下來。

4.游學(xué)分享

要求：組長收集小組成員的觀點(diǎn)，留守小組內(nèi)，接待外來訪客;除小組外的其他成員到相應(yīng)的游學(xué)小組內(nèi)收集、整理其他小組成員歸納的好習(xí)慣。

1.自讀教材，自悟

2.依據(jù)書本上提到的10條優(yōu)秀習(xí)慣，小組內(nèi)自主交流

3.小組交流，學(xué)習(xí)單上記錄各自觀點(diǎn)：

小組伙伴身上的好習(xí)慣

我觀察發(fā)現(xiàn)到的同班其他同學(xué)身上的好習(xí)慣

我身上的好習(xí)慣;好習(xí)慣對(duì)我自身的幫助

4.全班游學(xué)分享

5.依據(jù)學(xué)習(xí)單，全班游學(xué)交流

交流模板：

我訪問的是X號(hào)小組，他們小組經(jīng)過交流歸納了X條好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分別是：

這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們的幫助是：

6.第三次感悟好的學(xué)習(xí)習(xí)慣多么重要;好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)我們的`幫助有多大!

四、挑戰(zhàn)自我(我的思考與感悟)1.這節(jié)課，通過大家自讀自悟，自主游學(xué)分享和交流，我們感受到了好習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人而言的重要性，我們也了解到了自身及他人身上的一些好習(xí)慣以及不良的習(xí)慣，好的習(xí)慣我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，相互學(xué)習(xí);壞的習(xí)慣我們要正確認(rèn)識(shí)，想辦法去解決。接下來，我們就用我們平時(shí)課上最常用的網(wǎng)絡(luò)圖來總結(jié)出這一節(jié)課你的所思感悟吧。

2.多媒體出示構(gòu)圖建議：

大家可以分成兩個(gè)核心部分來繪制你的網(wǎng)絡(luò)圖，一是整理歸納出這節(jié)課中自己領(lǐng)悟到的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;一是結(jié)合自身歸納出影響學(xué)習(xí)效率的壞習(xí)慣，并思考解決方法，呈現(xiàn)在你的網(wǎng)絡(luò)圖上。

3.計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)(10分鐘)

4.出示：錦囊小卷

1.歸納、思考、沉淀

2.繪制網(wǎng)絡(luò)圖

3.小組內(nèi)交流網(wǎng)絡(luò)圖

4.展示網(wǎng)絡(luò)圖

(師相機(jī)指導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)好的改正方法和學(xué)習(xí)方法)

5.齊讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成兒歌》

6.最后一次感悟?qū)W習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于一個(gè)學(xué)生的重要性。

繪制

網(wǎng)絡(luò)圖

采用和平時(shí)一樣的自主學(xué)習(xí)方式：繪制網(wǎng)絡(luò)圖;通過網(wǎng)絡(luò)圖的繪制再一次感悟本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及難點(diǎn)，重視方法的指導(dǎo)，在網(wǎng)絡(luò)圖中學(xué)生找到各自的不足與優(yōu)勢，延續(xù)課堂，依然能夠?qū)ΠY下藥。

五、點(diǎn)餐反饋

1.管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。記住愛比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣”，為了幸福，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。我們必須堅(jiān)定意志去執(zhí)行我們的計(jì)劃。希望大家在好習(xí)慣的幫助下學(xué)有所成

2.出示：p95我的收獲

3.依據(jù)課堂表現(xiàn)，為你的伙伴或者自己點(diǎn)餐

A餐：贊賞

B餐：鼓勵(lì)

c餐：不足

d餐：收獲

生命教育課件【篇2】

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品。

2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標(biāo)志。

4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由xx86年的29萬起上升到20xx年xx萬起，年均增長xx%。死亡人數(shù)由xx年x萬人升到20xx年的xx%萬人，年均增長x%。

b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

主持人：7時(shí)32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當(dāng)他清醒過來時(shí)，一切都為時(shí)已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當(dāng)場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20xx年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。

生命教育課件【篇3】

1、珍愛食物，懂得食物幫助我們滋養(yǎng)身體。

1、初步了解生命營養(yǎng)基本常識(shí)。

2、初步了解日常食物能提供哪些營養(yǎng)物質(zhì)。

1、知道購買包裝食品留心食品營養(yǎng)成分等信息。

2、知道缺乏營養(yǎng)給身體發(fā)育、身體健康等帶來不良后果。

知道生命需要營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)的支持，生命就會(huì)停止。

了解人體必需的七大類營養(yǎng)素以及它們對(duì)人體的作用。

1、觀看一段美食視頻。

2、同學(xué)們在享受美食的時(shí)候，考慮過食物中的營養(yǎng)跟我們身體的關(guān)系了嗎?(板書課題)

3、我們的身體就像一棵樹，如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，就會(huì)枯萎。

1、在十八世紀(jì)發(fā)生了一件離奇的事，英國海軍艦隊(duì)出海打打仗，還沒有遭遇敵人，士兵們就集體得了一種奇怪的病，瀕臨死亡的絕境。在醫(yī)生們束手無策時(shí)，一種水果竟然治愈了這種病，這到底是怎么回事呢?請同學(xué)們看平安故事，看看到底是什么水果讓奇跡出現(xiàn)了。(學(xué)生自由讀故事)

2、同學(xué)們，為什么小小的檸檬竟能讓士兵們轉(zhuǎn)危為安?如果人體里缺少其它營養(yǎng)素又會(huì)怎么樣呢?

3、正如引言里所說，我們的生命之樹如果沒有營養(yǎng)的滋養(yǎng)，將會(huì)枯萎，那么我們身體到底需要哪些營養(yǎng)素呢，下面我們就來學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南。

1、學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南之前，我想問問大家：你們平時(shí)都喜歡吃什么食物?有沒有不喜歡吃的食物就拒絕吃的現(xiàn)象?

2、現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南，大家可以和周邊幾個(gè)同學(xué)一起學(xué)習(xí)，邊看邊討論：我們?nèi)梭w需要的營養(yǎng)素有哪些?(學(xué)生合作學(xué)習(xí))

3、(學(xué)生交流時(shí)，出示這七大營養(yǎng)素的圖片)我們一定要認(rèn)識(shí)這些朋友，沒有了它們，我們的生命就會(huì)終止噢。

4、這些營養(yǎng)素都是從哪來的呢?對(duì)我們的成長有什么作用呢?同學(xué)們繼續(xù)合作學(xué)習(xí)，可以看看后面的平安廣角，還可以結(jié)合你們平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來討論。(學(xué)生合作學(xué)習(xí)討論)

5、學(xué)生交流。(重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解：這些營養(yǎng)素都是來自各種食物，七大營養(yǎng)素人體缺一不可。)

6、通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了，我們身體需要七大營養(yǎng)素，這些營養(yǎng)素各有各的作用，缺一不可，因?yàn)檫@些營養(yǎng)素都是來自各種食物，所以我們要想健康成長，就要養(yǎng)成吃飯不挑食的好習(xí)慣。

1、七種營養(yǎng)素要想全部記住，還有些難度呢，同學(xué)們，聰明的編輯們把這七種營養(yǎng)素編成了歌謠，你們讀讀，是不是好記多了?

2、現(xiàn)在我給你們兩分鐘時(shí)間，看誰能在這么短的時(shí)間里記住這首歌謠。

1、做一做。對(duì)照平安廣角和自己的經(jīng)驗(yàn)，填寫這份三餐營養(yǎng)卡，如果不知道自己所吃食物的營養(yǎng)成分，可以回家上網(wǎng)查找。填寫完后，看看自己和家人的食物里有沒有人體必需的七大營養(yǎng)素。

2、演一演。這項(xiàng)活動(dòng)留待下節(jié)課前表演。課后查找資料，了解七大營養(yǎng)素對(duì)人體的作用，下次活動(dòng)時(shí)，小組里每人扮演一種營養(yǎng)素并作自我介紹。

3、查一查。回家后，把自己喜歡吃的食物外包裝找來，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些營養(yǎng)成分。

平安廣角。讓學(xué)生了解日常食物能提供什么樣的營養(yǎng)物質(zhì)，為下一課學(xué)習(xí)做好知識(shí)儲(chǔ)備。

生命教育課件【篇4】

1、了解一些安全標(biāo)志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險(xiǎn)的發(fā)生。

2、通過學(xué)習(xí)，要懂得愛護(hù)小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態(tài)環(huán)境，又是非常危險(xiǎn)的事情。

2、出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等)

指名學(xué)生說一說，教師適時(shí)補(bǔ)充說明。

3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時(shí)刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動(dòng)，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?

(2)、小貓做了什么?

(3)、小貓最后怎么了?

2、誰能講述一下這個(gè)故事?

指名學(xué)生說一說。

4、教師小結(jié)：小貓爬電線桿掏鳥窩，不幸摔傷了。要知道，掏鳥窩可是一件非常危險(xiǎn)的事情!看到高處的鳥窩，你會(huì)去掏嗎?

1、仔細(xì)閱讀第64頁的內(nèi)容，回答下面的問題：

(1)鳥窩一般在什么地方?

(2)大樹和電線桿為什么不能爬呢?

(3)掏鳥窩對(duì)鳥兒會(huì)造成怎樣的傷害?

(4)你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?

2、指名學(xué)生匯報(bào)。

3、讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的?

第66頁錦囊小卷《兩只鳥蛋》。

4、教師歸納：掏鳥窩十分危險(xiǎn)，為了我們自身的安全，也為了保護(hù)鳥類，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們不要掏鳥窩!

1、談話導(dǎo)入：樹梢和電線桿上時(shí)?？梢钥匆婙B窩。有的同學(xué)會(huì)耐不住好奇，爬上去掏鳥窩?？墒牵@個(gè)舉動(dòng)很危險(xiǎn)喲!出示課題。

2、出示安全標(biāo)志實(shí)物(禁止吸煙標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、禁止攀爬標(biāo)志、高壓危險(xiǎn)標(biāo)志等)問：這些標(biāo)志你們認(rèn)識(shí)嗎?表示的含義是什么?

指名學(xué)生說一說，教師適時(shí)補(bǔ)充說明。

3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標(biāo)志，它時(shí)刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標(biāo)志和高壓危險(xiǎn)標(biāo)志張貼在黑板上)小朋友天性好動(dòng)，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學(xué)的攀爬行為安全嗎?說說理由。

生命教育課件【篇5】

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

2、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

3、學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志，在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們怎樣去做。

活動(dòng)流程：

一、導(dǎo)入：

有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字叫“安全”，安全維系著我們每個(gè)人的生命和健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福和美滿。可是我們卻經(jīng)常聽到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請看下面一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面。（播放視頻）

二、說一說：

1、看了上面這些發(fā)人生省的畫面，同學(xué)們一定受到了不小的震動(dòng)吧。下面請談?wù)勀愕母惺?。（自由談感受?/p>

2、同學(xué)們說說身邊存在的交通安全隱患（超速、超載、闖紅燈、乘坐無牌、無證、套牌車輛、酒后駕駛等等）。

三、議一議（分組討論）

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全？（不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情等。）

2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？（要走人行橫道線；要走直線，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。）

3、騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)？（要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好；騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不逆行；騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽廣播。）

4、乘坐機(jī)動(dòng)車應(yīng)該注意什么？（乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人；乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。）

5、乘坐火車時(shí)怎樣保證安全？（在站臺(tái)上候車，要站在站臺(tái)一側(cè)白色安全線以內(nèi)，以免被列車卷下站臺(tái)，發(fā)生危險(xiǎn)；不帶易燃易爆的危險(xiǎn)品（如汽油、鞭炮等）上車。）

6、乘船時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)？（不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證；

不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜，發(fā)生事故、）

四、交通安全知識(shí)搶答。

1、交通標(biāo)志。

2、單項(xiàng)選擇。

1、遇到交通事故，你要打的`報(bào)警電話是（）

2、我國的道路通行原則是（）

3、經(jīng)過一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí)，應(yīng)該（）

4、少年兒童（）周歲以上可以騎自行車上街、

5、乘車時(shí)，應(yīng)該注意（）

6、每年的中小學(xué)生安全教育日是（）

3、多項(xiàng)選擇。

1、步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路（）

2、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該及時(shí)（）

五、想一想：假若你遇到或看到交通事故，你該怎么辦？

六、我能行：

1、你能說出一些交通安全標(biāo)語嗎？

2、你能設(shè)計(jì)一些交通安全標(biāo)語嗎？

七、結(jié)束語：今天，我們共同探討了交通方面的有關(guān)知識(shí)，其實(shí)在我們生活當(dāng)中有很多方面需要注意，如：食品安全、消防安全、自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)安全等等。讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，享受美好的生活。親愛的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。

生命教育課件【篇6】

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。

在溺水者當(dāng)中，有不會(huì)游泳的，也有一些會(huì)游泳、甚至是水性好的人。

在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>

我們先來聽聽今年的新聞。5月1日、2日，江西省已發(fā)生兩起學(xué)生溺亡事件，共造成6名中小學(xué)生溺亡。在同時(shí)，5月2日下午兩點(diǎn)，河南省南陽市浙川縣馬蹬鎮(zhèn)貫溝村，兩個(gè)八歲的孩子去魚塘邊看魚，失足滑進(jìn)魚塘，一名十四歲的女孩看到后試圖用樹枝搭救，不想也掉進(jìn)魚塘，結(jié)果三個(gè)孩子都溺水身亡。以上兩個(gè)例子只是溺水事故的.冰山一角，但它為我們敲響了珍愛生命的警鐘。

同學(xué)們，現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑假也在考試結(jié)束后即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的高度重視。要做到以下幾點(diǎn)：

一、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不去河邊，溝沿，不走偏僻的道路。

二、將學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。

三、從我做起，聽從長輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不去玩水。

四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。

五、如要游泳，要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

六、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長。

七、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

同學(xué)們：生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，我們一定要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)，共同擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代的重任。讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。謝謝大家!

2023學(xué)校教育課件

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，沒有寫的老師就需要抓緊完成了。教案是課堂教學(xué)的重要組成部分。您所需要的“學(xué)校教育課件”現(xiàn)在可以使用了，你絕對(duì)能夠找到適合自己的指南！

學(xué)校教育課件【篇1】

一、晚會(huì)主題

青春揚(yáng)帆，溫暖前行——暨20XX元旦表彰晚會(huì)。

二、晚會(huì)基調(diào)

喜慶、祥和、熱烈。

三、晚會(huì)地點(diǎn)

教室。

四、晚會(huì)時(shí)間

根據(jù)學(xué)校安排確定。

五、晚會(huì)思路

1、晚會(huì)反映我班半年來所取得的成績，鼓舞同學(xué)們的士氣，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我班好的思想、好的做法，攜手打造親情班級(jí)、和諧班級(jí)、文明班級(jí)。

六、晚會(huì)節(jié)目要求

1、歌曲類：

（1）能夠反映祖國發(fā)展，弘揚(yáng)主旋律的歌曲（民族，美聲類）；

（2）青春、陽光、健康、向上，能夠反映同學(xué)們們充滿活力，反映教師無私奉獻(xiàn)的歌曲；

（3）與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。

2、舞蹈類：

（1）、積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈；

（2）、具有校園時(shí)代氣息的創(chuàng)意性舞蹈；

（3）、喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等；

（4）、相關(guān)歌曲的伴舞。

3、曲藝（語言）類：

（1）、喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品；

（2）、經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目；

（3）、其它類型的曲藝節(jié)目。

4、其他節(jié)目

七、節(jié)目來源

全體同學(xué)必須全部并積極參與表演節(jié)目的上報(bào)，每位同學(xué)必須保證有一個(gè)節(jié)目，如實(shí)在沒有節(jié)目，須參加合唱類節(jié)目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人員不得超過五人。

八、晚會(huì)參報(bào)節(jié)目要求

能夠圍繞晚會(huì)主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，能夠?qū)⒐?jié)目完整、藝術(shù)性地展示給現(xiàn)場觀眾。

九、節(jié)目報(bào)名時(shí)間及要求

時(shí)間：12月30日一天時(shí)間。

要求：節(jié)目報(bào)名時(shí)間任何人員不得大聲喧嘩，不得因意見不統(tǒng)一而影響班級(jí)紀(jì)律。除宿管部人員以及文藝部人員外，無事人員不得隨意走動(dòng)。

十、對(duì)宿管部人員及走讀人員的要求

宿管部各寢寢室長負(fù)責(zé)在30日收集整理本寢室人員的節(jié)目，走讀人員人員將節(jié)目直接報(bào)到吳處。各寢室將本寢室人員的節(jié)目整理好統(tǒng)一報(bào)到吳處。由吳再進(jìn)行整理。

十一、晚會(huì)主持人要求

1、女生、男生各2名；

2、語言流利、普通話標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場應(yīng)變能力強(qiáng)，須有晚會(huì)主持經(jīng)驗(yàn)；

4、報(bào)名時(shí)間：12月30日；

4、主持人由文藝部負(fù)責(zé)選拔。

十二、晚會(huì)采購

鮮花、禮品、請?zhí)?、熒光紙、賀紙、氣球等所需物品。采購所需款物班級(jí)人員自籌。

十三、籌備組相關(guān)負(fù)責(zé)人員

總組長：負(fù)責(zé)節(jié)目的收集整理、主持人的選拔。

副組長：負(fù)責(zé)協(xié)助總組長。

晚會(huì)采購組：負(fù)責(zé)所需物品的采購，要保存好采購賬目。

晚會(huì)紀(jì)律組：負(fù)責(zé)晚會(huì)前、晚會(huì)中、晚會(huì)后的紀(jì)律。

安全保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)晚會(huì)安全，以及順利進(jìn)行。

十四、其余事項(xiàng)

1、由趙同學(xué)負(fù)責(zé)晚會(huì)版面的書寫；

2、由男寢202全體同學(xué)在晚會(huì)結(jié)束時(shí)清理教室。

3、主持人應(yīng)提前準(zhǔn)備好臺(tái)詞和節(jié)目安排順序。

4、晚會(huì)教室課桌應(yīng)擺放為方形。

5、未盡事宜一律由總組長、副組長向班主任匯報(bào)后進(jìn)行安排。

學(xué)校教育課件【篇2】

活動(dòng)目標(biāo):

1、提高安全意識(shí)，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)過程:

一、談話引入

T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

T：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育

1、幼兒討論

T：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?

2、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、故事欣賞與討論

(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)我們該怎么做?

(3)T：聽了這個(gè)故事，你有什么感受?

三、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生

T小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望寶貝們學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

學(xué)校教育課件【篇3】

一 活動(dòng)目的：

加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，保護(hù)他們的安全，使學(xué)生能健康成長。

二活動(dòng)時(shí)間：

6月7日——6月30日三活動(dòng)要點(diǎn)：

1組織師生開展一次安全倡議簽名活動(dòng)。

2舉行一場安全教育主題報(bào)告會(huì)。

3舉行一次主題活動(dòng)。

4開展一次向社會(huì)和家長的安全教育活動(dòng)。

5 撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動(dòng)感想、

6 出好一期“安全伴我行”的主題板報(bào)。

7組織一次自我保護(hù)常識(shí)測試。

三 活動(dòng)要求：

1 各班在晨會(huì)和班隊(duì)課中要以安全教育為主題有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)，開展一次向社會(huì)和家長的安全教育宣傳活動(dòng)，撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動(dòng)感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報(bào)?；顒?dòng)結(jié)束，各班上交活動(dòng)感想一篇。

2 少先隊(duì)大隊(duì)部組織一次全校的安全教育主題隊(duì)活動(dòng)觀摩。(五4班〈祝你平安〉)

3 政教處組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)，要求各班學(xué)生完成自我保護(hù)常識(shí)試題，在放假前組織一次安全教育講座。

4 后勤處對(duì)校舍設(shè)施、食堂食品等進(jìn)行一次安全檢查工作，進(jìn)一步完善安全教育制度。

學(xué)校教育課件【篇4】

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

1、誠信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過程。

2、從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實(shí)效。

3、宣傳社會(huì)，擴(kuò)大影響，帶動(dòng)身邊的人。

二、活動(dòng)目的

引導(dǎo)員工明了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與做人的關(guān)系，自覺地做一個(gè)誠信的員工；通過誠信教育引導(dǎo)員工樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號(hào)召員工自我教育，自我完善，自覺加強(qiáng)誠信建設(shè)，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身的良好習(xí)慣，培養(yǎng)員工 “愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，共建和諧社會(huì)。

三、誠信教育活動(dòng)的要求

1、全站要充分認(rèn)識(shí)開展誠信教育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動(dòng)員，確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。

2、全站員工應(yīng)自覺主動(dòng)地參與到誠信教育活動(dòng)中來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動(dòng)起來，培養(yǎng)誠信品格，塑造誠信人生。

四、活動(dòng)形式

1、對(duì)員工進(jìn)行以下幾方面的教育。

（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)存品質(zhì)。

（2）遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、單位紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。

（3）真誠待人和誠實(shí)守信的教育。真誠待人、誠實(shí)守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實(shí)守信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。

（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。

（5）言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對(duì)自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識(shí)，把誠信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識(shí)。

2、各科室利用班會(huì)時(shí)間組織員工進(jìn)行誠信活動(dòng)的大討論。

3、征文活動(dòng)。圍繞誠實(shí)守信，誠實(shí)對(duì)待工作、生活等內(nèi)容寫作，可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。

五、活動(dòng)的具體安排

（一）誠信教育活動(dòng)的時(shí)間

時(shí)間安排為20xx年5月 8日至 20xx年5月 25日。

（二）全站動(dòng)員宣傳

制作一條以“樹誠信學(xué)風(fēng)，做誠信員工，創(chuàng)誠信單位”的橫額，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營造誠實(shí)守信的單位氛圍，由站辦公室負(fù)責(zé)。

（三）誠信格言征集比賽

組織全站開展誠信格言征集活動(dòng)。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對(duì)誠信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過 30 字。站辦公室將從中推選3-4條公開張貼。

（四）誠信征文比賽

由站辦公室組織誠信征文比賽活動(dòng)。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關(guān)誠信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，文章要對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。站辦公室將評(píng)選出部分優(yōu)秀文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校教育課件【篇5】

活動(dòng)目的：

讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

活動(dòng)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備

在校園內(nèi)走一圈，認(rèn)真觀察飯?zhí)?、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。

1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

1、師：要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。

2、全班分成五個(gè)小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

3、五個(gè)組長將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

4、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。

2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

3、教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

2、要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；

3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

四、班主任評(píng)價(jià)班會(huì)，肯定其能力指出需要改進(jìn)的地方。

通過此次班會(huì)讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識(shí)到了平時(shí)沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！

學(xué)校教育課件【篇6】

一、時(shí)間：

20xx年4月18日

二、地點(diǎn)：

吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初一(--)班

三、班會(huì)主題：

珍愛生命，健康成長

四、活動(dòng)目的：

使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。

五、現(xiàn)狀：

當(dāng)今社會(huì)，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種.種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響.。如競爭的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。

六、主持人：

吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)一(xx)班朱正娟朱嘉琪

七、參加對(duì)象：

吳江市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)一(xx)班全體同學(xué)

八、活動(dòng)過程

主持人(合)講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛生命、注意安全。

一(15)班《珍愛生命健康成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人甲：開車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒有防范意識(shí)，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請看小品《課外活動(dòng)》。

主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做的對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?

主持人甲：是啊!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜!因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀。那么在學(xué)校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。

主持人乙：(課件出示)

1、下課了，不能干什么A打球B追趕打鬧C跳繩

2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門A皮球B三角尺C利器，易染物

3、哪種行為不對(duì)A跳高，跳遠(yuǎn)B攀越圍墻，滑樓梯C翻單杠，蕩秋千

4、上下樓怎樣行：A靠右行B靠左行C左右都可以。

主持人甲;同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒!

安全知識(shí)我們要月月講，天天講。下面，我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答。

消防知識(shí)問答：

1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃，可燃材料)

2電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)

3電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))

4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)

5攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯(cuò))

6在任何情況下都要保持疏散道暢通(對(duì))

7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎?(不行)

8火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散，逃生)

9乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎?(不能)

10外出野炊，怎樣做才能離開?(撲滅明火)

初中學(xué)生安全教育主題班會(huì)教案二

春暖花開，萬物復(fù)蘇，各種病菌滋生繁殖加快。春天氣候往往變化異常，早晚差距較大，導(dǎo)致人的抵抗力下降，感冒病菌也會(huì)乘機(jī)入侵我們的身體，一些傳染病也就悄悄地開始傳播，百草發(fā)芽，百病發(fā)作。春季最常見的傳染病是呼吸道傳染病，各種流感在春季發(fā)生流行最多。

我們都知道防控傳染病并非一人之事，這需要我們?nèi)w師生共同努力。

校園是我們生活和學(xué)習(xí)的主要場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞與我們每個(gè)同學(xué)的身體健康有著密不可分的關(guān)系。而校園環(huán)境必須靠大家共同來創(chuàng)造。因此，我們要積極主動(dòng)地做好室內(nèi)外清潔，不亂丟紙屑、果皮，不隨地吐痰。不放過任何一個(gè)衛(wèi)生死角;及時(shí)處理堆積的垃圾，這樣才能阻止病菌的滋生蔓延，從源頭上防止疾病的發(fā)生。我們的校園清潔干凈了，我們的身體健康才能有保證。

更重要的是我們每個(gè)人都應(yīng)該注意講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。飯前便后勤洗手，要保持教室及臥室內(nèi)空氣流通。

春天，人體各個(gè)器官組織、細(xì)胞的新陳代謝開始旺盛起來，正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī)。大家應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到郊外，戶外呼吸新鮮空氣。另外，睡眠休息也很重要，生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，飲食均衡，保證充足睡眠。勞累過度，必然導(dǎo)致抵抗力下降，容易受到病毒感染。春季氣候活便，乍暖還寒，若聚減衣服，極易降低人體免疫力，是的病原體極易侵入。我們要注意根據(jù)氣候變化適應(yīng)增減衣服，切不可一下子減的太多。

在春季病流行的季節(jié)，我們盡量不要去空氣疏通不暢、人口密集的商場、集市、公園等公共場所。在學(xué)校如果出現(xiàn)不適癥狀，要及時(shí)向老師報(bào)告，及時(shí)去醫(yī)院就診，避免病情延誤導(dǎo)致更嚴(yán)重的疾病。如果確診得了傳染病，要注意請假隔離，以便防止再進(jìn)行二次傳染。

同學(xué)們，讓我們都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，疾病自然會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們也就能健健康康地成長。

學(xué)校教育課件【篇7】

一、基礎(chǔ)教育工作

（一）學(xué)前教育

1加強(qiáng)公、民辦幼兒園的管理，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強(qiáng)安全管理，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育試點(diǎn)項(xiàng)目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學(xué)前教育入園率。

2加強(qiáng)幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)管理，糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。

3組織開展學(xué)前教育系列培訓(xùn)活動(dòng)，通過教師業(yè)務(wù)比賽、成果展示等方式，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)前教育質(zhì)量。

（二）義務(wù)教育

1嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)?！熬徒雽W(xué)、劃片招生”政策，實(shí)施“陽光招生”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生有序流動(dòng)，逐步化解超大班，控制“大校額”學(xué)校規(guī)模。

2繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，加大對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導(dǎo)質(zhì)量立校、特色興校。

3.全面規(guī)范辦學(xué)行為，檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，尤其是開齊課程、開足課時(shí)情況，督查學(xué)校行政上課、聽課、評(píng)課和教育教學(xué)管理工作落實(shí)情況。全面落實(shí)國家課程方案，開展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估，提高課程實(shí)施水平。

4.積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動(dòng)。

（三）普通高中教育

1.進(jìn)一步實(shí)施高中階段招生考試制度改革，堅(jiān)持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。

2.繼續(xù)加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作督查，全面完成20xx年高考目標(biāo)任務(wù)。

3.完成中學(xué)省一級(jí)示范校、長赤中學(xué)省二級(jí)示范校創(chuàng)建工作。

（四）管理工作

1.完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和教學(xué)責(zé)任事故追究制，落實(shí)“校干包級(jí)，班主任包班，教師包學(xué)科、包學(xué)生、包質(zhì)量”的管理機(jī)制。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期對(duì)中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)召開階段性質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面落實(shí)。

2.改革教學(xué)評(píng)價(jià)辦法。實(shí)施從德、能、勤、績等方面全面考評(píng)教師，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式的科學(xué)化、民主化。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高，從入口看出口，從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

3.著力提高課堂教學(xué)效率，每學(xué)期召開一次全縣暨學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提升義務(wù)教育質(zhì)量。

4.加大對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的督查力度，組織實(shí)施對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)管理定時(shí)和不定時(shí)檢查考核，加大對(duì)小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的抽考和評(píng)估。

二、職業(yè)成人教育工作

1.進(jìn)一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務(wù)，大力開展職業(yè)教育宣傳進(jìn)“鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、家庭”四進(jìn)活動(dòng)，營造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。

2.進(jìn)一?打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實(shí)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理，有效提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量；深化校企合作，實(shí)現(xiàn)校企優(yōu)勢互補(bǔ)，合作共贏，有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

3.加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，采取培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進(jìn)、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)力度，通過參加國家、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，選派教師到企業(yè)接受實(shí)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)實(shí)踐能力，建設(shè)一支滿足需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)扎實(shí)的“雙師型”教師隊(duì)伍。

4.全力做好中職招生送培工作，嚴(yán)禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步搞好藏區(qū)“9+3”學(xué)生免費(fèi)職教工作，提高中職惠民普及面。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車，探索中職文化課和個(gè)別專業(yè)課的抽考監(jiān)測，開好中職學(xué)校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會(huì)認(rèn)同度。

6.繼續(xù)加強(qiáng)中職學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，編寫有影響的校本教材，提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)水平。按照教育部專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，大力實(shí)施專業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生、以教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教育教學(xué)水平。

7.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。各職業(yè)學(xué)校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，又要重視校園精神文化建設(shè)，在結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，通過文化宣傳、舉辦活動(dòng)等載體，全方位多角度地開展學(xué)生喜愛的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，為學(xué)生未來發(fā)展奠基。

8.加快發(fā)展成人教育，面向就業(yè)市場和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，構(gòu)建成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)職教體系。爭取人社、農(nóng)業(yè)等部門支持，擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，實(shí)施“五大培訓(xùn)工程”，全力支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三、德體衛(wèi)藝教育工作

1.以“奮發(fā)向上，崇德向善”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題，扎實(shí)開展好愛國主義讀書教育系列活動(dòng)和少兒書信大賽。

加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，建好家長學(xué)校，開展“教師家訪進(jìn)萬家”、“平安紅領(lǐng)巾行動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。加強(qiáng)時(shí)代精神教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育和中小學(xué)生文明禮儀教育。

2.做好省、市、縣級(jí)陽光體育示范學(xué)校的驗(yàn)收評(píng)估和復(fù)查工作，組織開展省、市級(jí)綠色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校各一所。做好省、市、縣各級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)班集體”評(píng)選工作。

3.全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持科學(xué)的作息時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，繼續(xù)做好留守兒童關(guān)愛工作。深入開展學(xué)生心理健康教育，開展心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和學(xué)生心理健康知識(shí)競賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

4.深入推進(jìn)學(xué)校特色文化創(chuàng)建工作，豐富學(xué)校特色文化建設(shè)內(nèi)涵，強(qiáng)化特色項(xiàng)目建設(shè)，形成校本教材和校本課程。加強(qiáng)宣傳工作，要總結(jié)出本校文化建設(shè)的成果，擴(kuò)大學(xué)校特色文化影響力，有經(jīng)驗(yàn)交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開特色文化論壇、現(xiàn)場會(huì)，對(duì)申報(bào)特色文化建設(shè)四、五星級(jí)的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收，提升學(xué)校特色文化建設(shè)總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學(xué)校。

5.舉辦好全縣中小學(xué)生“三大球”比賽、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織好藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目參加省、市相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。組織好全縣文藝匯演、中學(xué)生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭在省、市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)評(píng)比中取得更好的成績。

6.做好20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作和高中一年級(jí)新生軍訓(xùn)工作，扎實(shí)開展陽光體育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)的校園體育運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)新大課間體育活動(dòng)和特色體育興趣小組活動(dòng)。

7.繼續(xù)開展“文明班級(jí)”、“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，營造美好的辦學(xué)環(huán)境。進(jìn)一步鞏固“五創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)成果，大力加強(qiáng)中小學(xué)校園“六化”建設(shè)，認(rèn)真開展傳染病防治工作，繼續(xù)開展“爭做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長城市文明我先行”等活動(dòng)，積極參與創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作。

8.加強(qiáng)學(xué)校美育工作，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)。

學(xué)校教育課件【篇8】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1 、了解校園安全隱患。

2 、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

三、教學(xué)過程：

(一)校園中存在的安全隱患(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1 、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)：

(1)不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑;

(2)在人多的地方一定要排隊(duì)入場;

(3)隊(duì)伍行走時(shí)要與同學(xué)保持一定距離;

(4)隊(duì)伍行走時(shí)不要將手放在兜里;

(5)不要在隊(duì)伍行走時(shí)彎腰拾東西、系鞋帶;

(6)集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

2 、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意事項(xiàng)：

(1)活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿;

(2)活動(dòng)的方式要簡便易行，如做做操等;

(3)活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3 、學(xué)生日常飲食的安全注意事項(xiàng)：

(1)不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方;

(2)禁止購買用竹簽串起的食物——油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

(二)交通安全注意事項(xiàng)

總原則：行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

1 、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

(1)車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠;

(2)乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手;

(3)注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。

2 、騎自行車須知

(1)要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī);

(2)保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效;

(3)行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈;

(4)穿越無信號(hào)燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過";

(5)必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛;

(6)行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛;

(7)行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂;

(8)在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎;

(9)對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車;逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心。

(三)其他校園安全的注意事項(xiàng)

1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

2 、如何加強(qiáng)教室安全?

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3 、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。此外，在校門外擁擠，很可能會(huì)造成意外傷害。

4 、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

5 、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

6 、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：

“119”——火警;

“110”——報(bào)警;

“120”——急救;

“122”——交通事故報(bào)警。

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

(四)小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴!

學(xué)校教育課件【篇9】

教學(xué)目標(biāo)：

1． 認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，了解學(xué)校設(shè)施的作用

2． 能運(yùn)用五官觀察，探究環(huán)境中的事物，并能以圖畫和說話方式來表達(dá)對(duì)自然的感受。

3． 感受校園活動(dòng)的美麗并喜愛新學(xué)校

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備口哨，圖片，投影儀，學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和蠟筆，膠水

教學(xué)過程：

A認(rèn)識(shí)校園

1． 以聊天的方式知道學(xué)生對(duì)學(xué)校有哪些了解，并將學(xué)生提到的地方，寫在黑板上（擬訂參觀順序）

2． 出發(fā)前，宣布紀(jì)律：走廊上不喧嘩，不追跑；排好隊(duì)伍，不掉隊(duì)；聽到口哨聲就到操場集合

3． 整隊(duì)出發(fā)，校園巡禮。教師介紹各處名稱及其用途，并隨時(shí)維持學(xué)生參觀的秩序

4． 分享參觀心得，請學(xué)生說說對(duì)學(xué)校的看法。教師可以提示：學(xué)校大嗎？對(duì)校長有什么想法……

B拜訪校園

1． 利用投影儀播放校園景物，讓學(xué)生猜猜這是什么地方的景物。是我們學(xué)校嗎？有沒有到過這個(gè)地方？這些景物有什么 特別的地方？

2． 以小組方式讓學(xué)生在自己選擇的地方停下來，他們可以躺也可以坐下來，利用五官去感受與欣賞這個(gè)地方的景致。鼓勵(lì)學(xué)生互相討論心里的想法。

3． 利用小組分工合作的方式，將小組最喜歡的地方畫下來（小草和葉子的部分，可以利用地上的落葉，使用膠水粘貼，完成立體圖畫）

4． 各小組口頭報(bào)告拜訪校園的情形，說出拜訪該地點(diǎn)的理由（喜歡或者不喜歡），并將小組完成的圖畫展示及與與其他小朋友分享。

5． 活動(dòng)中教師講評(píng)及鼓勵(lì)學(xué)生多去接觸校園的景物，充分應(yīng)用五官去探究自然的秘密。

學(xué)校教育課件【篇10】

多年來溺水死亡，已成為全國中小學(xué)、非正常死亡的頭號(hào)殺手。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)期，一些孩子會(huì)禁不住酷熱而偷偷瞞著家長和老師下水游泳，這是極其危險(xiǎn)的。為了確保少先隊(duì)員的生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動(dòng)。

一、提高認(rèn)識(shí)，精心安排

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊(duì)員溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識(shí)溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，認(rèn)識(shí)扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實(shí)會(huì)議精神，認(rèn)真分析過去少先隊(duì)員溺水事故發(fā)生的原因，總結(jié)學(xué)校長期開展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn)，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案。

二、完成工作

1、積極組織全校師生登錄“xx市安全教育平臺(tái)”，并會(huì)同教師、家長與少先隊(duì)員共同學(xué)習(xí)“平安暑假防溺水專題教育”欄目。全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對(duì)于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來講，我感覺已經(jīng)很不錯(cuò)了。

2、暑假之前積極開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育班會(huì)活動(dòng)，教育少先隊(duì)員不準(zhǔn)在無家長等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫、方塘等無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩?；蛴斡?。

3、認(rèn)真做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭取少先隊(duì)員家長與社會(huì)力量的支持和配合，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。

4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，通過發(fā)《致家長的一封信》形式，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水事故的發(fā)生。

防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。我們還應(yīng)該始終保持高度警惕，把少先隊(duì)員安全工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。

學(xué)校教育課件【篇11】

一、指導(dǎo)思想

心理健康教育是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)校教育提出的新要求。心理健康教育的內(nèi)容已日益滲透到人們的生活態(tài)度、觀點(diǎn)及實(shí)際生活中，因此，作為一名教師，關(guān)注學(xué)生成長，就必須兼顧他們的身體、心理兩方面的健康。《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出：實(shí)施素質(zhì)教育必須加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，確保學(xué)生健康發(fā)展。

二、教育目標(biāo)

針對(duì)學(xué)校心理健康教育的現(xiàn)狀，加大心理健康教育的管理力度。

首先，加強(qiáng)對(duì)心理教育領(lǐng)導(dǎo)者、班主任、心理健康教師素質(zhì)培訓(xùn)。培養(yǎng)一支自身心理健康、懂得心理專業(yè)知識(shí)、掌握心理輔導(dǎo)技巧和心理訓(xùn)練法的教師隊(duì)伍，建立全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。其次，加強(qiáng)心理健康教育科研課題的研究，努力提高我校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

三、實(shí)施方案

1、確定領(lǐng)導(dǎo)小組，組建教師隊(duì)伍。

學(xué)校把心理健康教育作為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)來抓，成立以校長親任組長的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓緊師資隊(duì)伍培訓(xùn)，力求全員參與。

2、大力向師生、家長宣傳有關(guān)的心理健康知識(shí)

利用xx中學(xué)校報(bào)、校園廣播臺(tái)、宣傳欄等宣傳媒體廣泛宣傳有關(guān)心理健康教育知識(shí)，增加廣大師生的心理知識(shí)。以心理咨詢室為中心，組織一定人員，在定期出版的學(xué)報(bào)上開設(shè)心理專欄。校廣播利用課間操和中午、晚上兩個(gè)時(shí)間段，宣講心理健康知識(shí)，在每班設(shè)心理委員，建立心理檔案和典型案例的跟蹤記錄，幫助學(xué)生擺脫心理煩惱、困惑、焦慮等。

3、搞好家校聯(lián)系，做好家庭教育指導(dǎo)。

家教對(duì)學(xué)生的心理健康起著奠基作用，家長的言行對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展有表率作用。學(xué)校將充分利用家長學(xué)校、家長會(huì)等結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，積極搞好學(xué)校配合，向家長宣傳“心育”知識(shí)，讓家長體會(huì)心理健康教育的重要性和必要性，做好家庭心理輔導(dǎo)的指導(dǎo)，及時(shí)對(duì)子女進(jìn)行心理輔導(dǎo)，請他們與學(xué)校配合共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。同時(shí)積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐及校內(nèi)外德育基地活動(dòng)，提高心理健康教育的實(shí)效。

4、開展心理咨詢

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，主要有現(xiàn)場咨詢、電話咨詢、來信咨詢等，其中現(xiàn)場咨詢主要有團(tuán)體咨詢和個(gè)體預(yù)約咨詢。咨詢室將結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，對(duì)在校生的學(xué)習(xí)、適應(yīng)、發(fā)展等問題給予直接或間接的指導(dǎo)和幫助，并對(duì)有關(guān)輕微的心理障礙者進(jìn)行診斷、矯治等。

5、開展心理講座

心理咨詢室將根據(jù)學(xué)生各個(gè)階段的具體情況，學(xué)生中普遍存在的問題開展專題性的講座。

6、開展班級(jí)心理活動(dòng)課

班級(jí)心理活動(dòng)課不同于一般的班級(jí)主題活動(dòng)，它以學(xué)生的成長、需求為出發(fā)點(diǎn)，并以此作為活動(dòng)主題，如學(xué)習(xí)困擾，人際交往、青春期問題等，以班級(jí)為單位，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性輔導(dǎo)。學(xué)校將根據(jù)自己的實(shí)際情況，嘗試開展班級(jí)心理活動(dòng)。也可考慮開設(shè)心理健康教育課，每學(xué)期每班開課兩次或是更多。

7、教師繼續(xù)教育

教師職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，教師所扮演的社會(huì)角色具有多重性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，教師角色的多重性決定了教師素質(zhì)的多樣性。教師的職業(yè)是用心靈去澆灌心靈的職業(yè)，所以要提高學(xué)生的心理健康水平教師就要有良好的心理素質(zhì)。教師職業(yè)的特殊性使得教師的心理壓力很大，有的教師特別是新教師出現(xiàn)職業(yè)適應(yīng)不良的心理狀態(tài)，有的教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠等。根據(jù)教師的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)需求，心理咨詢室將根據(jù)學(xué)校教師的特點(diǎn)開展教師特別是骨干教師和班主任的講座，向廣大教師宣傳心理健康知識(shí)、自身的心理保健知識(shí)及如何更好地開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。

學(xué)校教育課件【篇12】

標(biāo)題：如何提升學(xué)生閱讀能力

目標(biāo)：通過本次課程，幫助學(xué)生了解閱讀的重要性，并掌握提高閱讀能力的方法。

1. 閱讀的重要性

- 閱讀能力是語言能力的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生語文素養(yǎng)的提升至關(guān)重要。

- 閱讀可以增加學(xué)生的知識(shí)量和閱歷，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。

- 閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和思考能力，提高學(xué)生的思維水平和素質(zhì)。

2. 提高閱讀能力的方法

2.1 預(yù)測和預(yù)覽

- 預(yù)測是指根據(jù)標(biāo)題、封面、圖表等先行了解文章的主題和大意。

- 預(yù)覽是指快速瀏覽全文的標(biāo)題、目錄、開頭和結(jié)尾等部分，以便了解文章總體內(nèi)容。

2.2 理解和分析

- 理解是指對(duì)文章進(jìn)行深入的閱讀和理解，理解作者的觀點(diǎn)、態(tài)度、立場等。

- 分析是指對(duì)文章的結(jié)構(gòu)、語言、文體等進(jìn)行分析和解讀，掌握文章的寫作技巧和語言表達(dá)方式。

2.3 記憶和運(yùn)用

- 記憶是指對(duì)文章的重要信息和關(guān)鍵詞進(jìn)行記憶和總結(jié)，以便后續(xù)復(fù)習(xí)和運(yùn)用。

- 運(yùn)用是指將閱讀到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到生活中，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力和水平。

3. 總結(jié)和回顧

- 本次課程為學(xué)生提供了提高閱讀能力的方法和技巧。

- 學(xué)生可以通過實(shí)際練習(xí)和運(yùn)用來提高閱讀能力，并不斷鞏固和加強(qiáng)自己的語文素養(yǎng)。

- 希望學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待語文學(xué)習(xí)，掌握良好的閱讀習(xí)慣和方法，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

人教版數(shù)學(xué)課件熱門

希望這份"人教版數(shù)學(xué)課件"能夠?qū)δ墓ぷ鳟a(chǎn)生幫助，熱烈歡迎您的到來希望這篇文章能夠成為您的啟蒙導(dǎo)師。老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對(duì)待。設(shè)計(jì)教案需要結(jié)合教師教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

人教版數(shù)學(xué)課件 篇1

一、指導(dǎo)思想:

全面貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革,重視以學(xué)生的已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、班級(jí)分析:

五年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都是55人,班級(jí)男女生比例諧調(diào),對(duì)于新課程教材,我們的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)還算比較扎實(shí),思維也比較活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高,同時(shí)兩極分化也相當(dāng)明顯,兩個(gè)班級(jí)差生都比較多,尤其五年級(jí),很多差生已經(jīng)開始妥協(xié),因此,在這學(xué)期的教學(xué)中我們要重視對(duì)差生的培養(yǎng)。上課的時(shí)候要特別關(guān)照后進(jìn)生的發(fā)言,發(fā)揮小組合作的作用,鼓勵(lì)優(yōu)等生帶差生,幫助差生也能在數(shù)學(xué)上獲得一定的收獲。

三、教學(xué)內(nèi)容:

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:圓,百分?jǐn)?shù),圓柱與圓錐,比例,比例尺,統(tǒng)計(jì)。圓,百分?jǐn)?shù),圓柱與圓錐等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動(dòng),讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

四、教學(xué)目標(biāo):

1、理解百分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),會(huì)比較百分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)把假百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù),會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化,能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

2、 掌握比例和比例尺的意義和性質(zhì),利用比例的特點(diǎn)以及正反比例來解決實(shí)際問題等。

3、 知道圓的有關(guān)知識(shí),利用所學(xué)的知識(shí)來認(rèn)識(shí)圓的相關(guān)計(jì)算。

4、 結(jié)合具體情境,探索并掌握圓柱與圓錐的體積和表面積的計(jì)算方法,探索某些實(shí)物體積的測量方法。

5、 通過豐富的實(shí)例,理解眾數(shù)的意義,會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),并解釋結(jié)果的實(shí)際意義;根據(jù)具體的問題,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

人教版數(shù)學(xué)課件 篇2

1. 利用5個(gè)5個(gè)連加的方法，列出有關(guān)5的乘法算式，根據(jù)算式編制5的乘法口訣。

2. 5的乘法口訣共有9句，每相鄰兩句口訣的結(jié)果相差5，所得結(jié)果個(gè)位上的數(shù)字不是5，就是0。

3.口訣的編制方法：口訣的前半部分表示相乘的兩個(gè)數(shù)，后半部分是相乘的積。例如：四五 二十(四五：相乘的兩個(gè)數(shù);二十：相乘的積)

1.利用2個(gè)2個(gè)連加的方法，列出有關(guān)2的乘法算式，根據(jù)算式編制2的乘法口訣。

2. 2的乘法口訣共有9句，每相鄰兩句口訣的結(jié)果相差2。

1.根據(jù)2的乘法口訣的編制方法，編制3的乘法口訣。

2. 3的乘法口訣共有9句，每相鄰兩句口訣的結(jié)果相差3。

3.要點(diǎn)提示：根據(jù)“二二得四”和“三三得九”都只能寫出一道乘法算式。

1.先用數(shù)數(shù)的方法得出結(jié)果，再列乘法算式，根據(jù)乘數(shù)和結(jié)果編制4的乘法口訣。

2. 4的乘法口訣共有9句，每相鄰兩句口訣的結(jié)果相差4。

1.運(yùn)用2 ~5的乘法口訣，可以計(jì)算相關(guān)的乘法算式。

2.要點(diǎn)提示：要根據(jù)問題中所給數(shù)的特征，確定使用哪句口訣計(jì)算。

1.學(xué)會(huì)收集、選擇、整理數(shù)學(xué)信息，利用收集到的數(shù)學(xué)信息去提出問題和解決問題。

(1) 認(rèn)識(shí)乘法算式并理解乘法的意義：

乘法與加法的聯(lián)系：如3╳4=12寫成加法算式是：3+3+3+3=12或4+4+4=12;

(2) 根據(jù)具體情境列出乘法算式，并知道算式中各部分的名稱：

(3) 解決相關(guān)的簡單實(shí)際問題：

(4) 熟記表內(nèi)乘法口訣：在理解的基礎(chǔ)上熟記，會(huì)根據(jù)一個(gè)乘法口訣推出另外的乘法口訣，如根據(jù)“三七二十一”可以推出“五七三十五”(5個(gè)7比3個(gè)7多2個(gè)7，也就是在21上再加14，即21+14=35。)

錯(cuò)誤典型：

a、“口訣”與“讀作”混淆：

如：3╳7=21，讀作：3乘7等于21。口訣：三七二十一(其中的“十”字容易漏掉)

能夠結(jié)合算是說出除法的意義，如算式21÷3=7可以表示：

a、 把21平均分成3份，每份是7;

b、 把21拿來分，每份是3，可以分成7份;

c、 21是3的7倍。

體會(huì)除法與乘法的“互逆”。

(2) 除法算式各部分的名稱：

(3) 會(huì)用乘法口口訣求出除法的商：

同樣一句乘法口訣一般可以寫出四個(gè)算式，兩個(gè)乘法算式，兩個(gè)除法算式，如：三九二十七：3╳9=27 9╳3=27 27÷3=9 27÷9=3

(4) 理解“倍”和“倍數(shù)”的意義：

倍：是兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，可以用學(xué)生的話來理解——“大數(shù)里邊有幾個(gè)小數(shù)那么多”。

倍數(shù)：學(xué)生的話——“一個(gè)數(shù)的倍數(shù)就是這個(gè)數(shù)一個(gè)那么多、兩個(gè)那么多、三個(gè)那么多……的數(shù)”，比如3的倍數(shù)是3、6、9、12、15……

人教版數(shù)學(xué)課件 篇3

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解多項(xiàng)式公因式的意義，初步會(huì)用提公因式法分解因式

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：能觀察出多項(xiàng)式的公因式，并根據(jù)分配律把公因式提出來

難點(diǎn)：讓學(xué)生識(shí)別多項(xiàng)式的公因式.

三、合作學(xué)習(xí)：

公因式與提公因式法分解因式的概念.

三個(gè)矩形的長分別為a、b、c，寬都是m，則這塊場地的面積為ma+mb+mc,或m(a+b+c)

既ma+mb+mc = m(a+b+c)

由上式可知，把多項(xiàng)式ma+mb+mc寫成m與(a+b+c)的乘積的形式，相當(dāng)于把公因式m從各項(xiàng)中提出來，作為多項(xiàng)式ma+mb+mc的一個(gè)因式，把m從多項(xiàng)式ma+mb+mc各項(xiàng)中提出后形成的多項(xiàng)式(a+b+c)，作為多項(xiàng)式ma+mb+mc的另一個(gè)因式，這種分解因式的方法叫做提公因式法。

四、精講精練

例1、將下列各式分解因式：

(1)3x+6; (2)7x2-21x; (3)8a3b2-12ab3c+abc (4)-24x3-12x2+28x.

例2把下列各式分解因式:

(1)a(x-y)+b(y-x);(2)6(m-n)3-12(n-m)2.

(3) a(x-3)+2b(x-3)

通過剛才的練習(xí)，下面大家互相交流，總結(jié)出找公因式的一般步驟.

首先找各項(xiàng)系數(shù)的____________________，如8和12的公約數(shù)是4.

其次找各項(xiàng)中含有的相同的字母，如(3)中相同的字母有ab,相同字母的指數(shù)取次數(shù)最___________的

課堂練習(xí)

1.寫出下列多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式.

(1)ma+mb 2)4kx-8ky (3)5y3+20y2 (4)a2b-2ab2+ab

2.把下列各式分解因式

(1)8x-72 (2)a2b-5ab

(3)4m3-6m2 (4)a2b-5ab+9b

(5)(p-q)2+(q-p)3 (6)3m(x-y)-2(y-x)2

五、小結(jié)：

總結(jié)出找公因式的一般步驟.：

首先找各項(xiàng)系數(shù)的大公約數(shù)，

其次找各項(xiàng)中含有的相同的字母，相同字母的指數(shù)取次數(shù)最小的

注意：(a-b)2=(b-a)2

六、作業(yè)

1、教科書習(xí)題

2、已知2x-y=1/3，xy=2，求2x4y3-x3y4 3、(-2)20xx+(-2)20xx

4、已知a-2b=2，,4-5b=6，求3a(a-2b)2-5(2b-a)3

人教版數(shù)學(xué)課件 篇4

這節(jié)課，我是從學(xué)生已學(xué)的知識(shí)出發(fā)，首先讓學(xué)生找一找單位“1”，然后引入一道復(fù)習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。然后，引入本課內(nèi)容，通過學(xué)生讀題，以及我的提問，尤其是我把題中的12%換成3/25之后，學(xué)生很快說出了這道題的解題方法，我又讓學(xué)生把3/25換回來，學(xué)生也說出了計(jì)算方法。接著，我讓學(xué)生自己來解決問題，叫了兩個(gè)解法不同的學(xué)生上黑板演示。從課堂上反應(yīng)出：大部分學(xué)生能夠掌握，學(xué)困生頁在我的提示與指導(dǎo)下，解決了問題。最后，我把《稍復(fù)雜的“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”》與以前所學(xué)習(xí)的對(duì)應(yīng)的稍復(fù)雜的“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”進(jìn)行了比較，并做了小結(jié)。這節(jié)課雖然感覺不錯(cuò)但是也有不足之處，比如：給學(xué)生留的練習(xí)的時(shí)間太少，學(xué)生只做了一道練習(xí)題就下課了，還有個(gè)別學(xué)困生沒有真正掌握等。以后我在時(shí)間上一定要注意，少講多練效果可能更好些。

人教版數(shù)學(xué)課件 篇5

今天，我說課的題目是《角的平分線的性質(zhì)》第一課時(shí)，下面，我從教材分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等六個(gè)方面對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)加以說明．

一、教材分析

本節(jié)課選自新人教版教材《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊第十一章第三節(jié)，是在七年級(jí)學(xué)習(xí)了角平分線的概念和前面剛學(xué)完證明直角三角形全等的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的．角平分線的性質(zhì)為證明線段或角相等開辟了新的途徑，簡化了證明過程，同時(shí)也是全等三角形知識(shí)的延續(xù)，又為后面角平分線的判定定理的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)．因此，本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)知識(shí)體系中起到了承上啟下的作用．同時(shí)教材的安排由淺入深、由易到難、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律．

二．教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括角的平分線的作法、角的平分線的性質(zhì)及初步應(yīng)用．

內(nèi)容解析：

教材通過充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)物原型，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際問題中建立數(shù)學(xué)模型的能力．作角的平分線是幾何作圖中的基本作圖．角的平分線的性質(zhì)是全等三角形知識(shí)的延續(xù)，也是今后證明兩個(gè)角相等或證明兩條線段相等的重要依據(jù)．因此，本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)知識(shí)體系中起到了承上啟下的作用．

三、教學(xué)目標(biāo)

1、基本知識(shí)：了解尺規(guī)作圖的原理及角的平分線的性質(zhì).

2、基本技能

（1）會(huì)用尺規(guī)作圖作角的平分線。

（2）會(huì)利用全等三角形證明角平分線的性質(zhì)。

（3）能運(yùn)用角的平分線性質(zhì)定理解決簡單的幾何問題

3、數(shù)學(xué)思想方法：從特殊到一般

4、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：體驗(yàn)從操作、測量、猜想、驗(yàn)證的過程，獲得驗(yàn)證幾何命題正確性的一般過程的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

目標(biāo)解析：

通過讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手操作，合作交流，自主探究等過程，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力和數(shù)學(xué)建模能力了解角的平分線的性質(zhì)在生產(chǎn)，生活中的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣，增強(qiáng)解決問題的信心，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的熱情.

四、學(xué)情分析

剛進(jìn)入初二的學(xué)生觀察、操作、猜想能力較強(qiáng)，但歸納、運(yùn)用數(shù)學(xué)意識(shí)的思想比較薄弱，思維的廣闊性、敏捷性、靈活性比較欠缺，需要在課堂教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)．根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和接受水平，我把第一課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)定為：掌握角平分線的尺規(guī)作圖，理解角的平分線的性質(zhì)并能初步運(yùn)用，難點(diǎn)是角平分線的性質(zhì)的探究

教學(xué)難點(diǎn)突破方法：

（1）利用多媒體動(dòng)態(tài)顯示角平分線性質(zhì)的本質(zhì)內(nèi)容，在學(xué)生腦海中加深印象，從而對(duì)性質(zhì)定理正確使用；（2）通過對(duì)比教學(xué)讓學(xué)生選擇簡單的方法解決問題；（3）通過多媒體創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性的問題情境，使學(xué)生在積極的思維狀態(tài)中進(jìn)行學(xué)習(xí)．

五、教法和學(xué)法

本節(jié)課我堅(jiān)持“教與學(xué)、知識(shí)與能力的辯證統(tǒng)一”和“使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展”的原則，采用引導(dǎo)式探索發(fā)現(xiàn)法、主動(dòng)式探究法、講授教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生“動(dòng)手操作，合作交流，自主探究”．鼓勵(lì)學(xué)生多思、多說、多練，堅(jiān)持師生間的多向交流，努力做到教法、學(xué)法的最優(yōu)組合．

教學(xué)輔助手段：根據(jù)本節(jié)課的實(shí)際教學(xué)需要，我選擇多媒體PPT課件，幾何畫板軟件教學(xué)，將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容用動(dòng)態(tài)的方式展示出來，讓學(xué)生能夠進(jìn)行直觀地觀察，并留下清晰的印象，從而發(fā)現(xiàn)變化之中的不變．這樣，吸引了學(xué)生的`注意力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握．

六．教學(xué)過程的設(shè)計(jì)

活動(dòng)1．創(chuàng)設(shè)情景

［教學(xué)內(nèi)容1］

生活中有很多數(shù)學(xué)問題：

小明家居住在一棟居民樓的一樓，剛好位于一條暖氣和天然氣管道所成角的平分線上的P點(diǎn)，要從P點(diǎn)建兩條管道，分別與暖氣管道和天然氣管道相連．

問題1：怎樣修建管道最短？

問題2：新修的兩條管道長度有什么關(guān)系，畫來看一看．

［整合點(diǎn)1］利用多媒體渲染氣氛，激發(fā)情感．

教師利用多媒體展示，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)際問題情景中，利用信息技術(shù)既生動(dòng)展示問題，同時(shí)又通過圖片讓學(xué)生身臨其境般感受生活。學(xué)生動(dòng)手畫圖，猜測并說出觀察到的結(jié)論．引導(dǎo)學(xué)生了解角的平分線有很多未知的性質(zhì)需我們來解開，并板書課題．

［設(shè)計(jì)意圖］依據(jù)新課程理念，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，作為本課的第一個(gè)引例，從學(xué)生的生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題的意識(shí)，復(fù)習(xí)了點(diǎn)到直線的距離這一概念，為后續(xù)的學(xué)習(xí)作好知識(shí)上的儲(chǔ)備．

活動(dòng)2．探究體驗(yàn)

［教學(xué)內(nèi)容2］

要研究角的平分線的性質(zhì)我們必須會(huì)畫角的平分線，工人師傅常用如圖所示的簡易平分角的儀器來畫角的平分線．出示儀器模型，介紹儀器特點(diǎn)（有兩對(duì)邊相等），將A點(diǎn)放在角的頂點(diǎn)處，AB和AD沿角的兩邊放下，過AC畫一條射線AE，AE即為∠BAD的平分線．

教師繼續(xù)引導(dǎo)，用多媒體展示實(shí)驗(yàn)過程，學(xué)生口述，用三角形全等的方法證明AE是∠BAD的平分線．

［設(shè)計(jì)意圖］幫助學(xué)生體驗(yàn)從生產(chǎn)生活中分離，抽象出數(shù)學(xué)模型，并主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決問題．

從上面的探究中可以得到作已知角的平分線的方法．

［教學(xué)內(nèi)容3］

把簡易平分角的儀器放在角的兩邊時(shí)，平分角的儀器兩邊相等，從幾何作圖角度怎么畫？BC=DC，從幾何作圖角度怎么畫？

教師提問，學(xué)生分組交流，歸納角的平分線的作法，口述證明角平分線的過程．

［設(shè)計(jì)意圖］根據(jù)畫圖過程，從實(shí)驗(yàn)操作中獲得啟示，明確幾何作圖的基本思路和方法，師生交流并歸納．

教師先在黑板上示范作圖，再利用多媒體演示作圖過程及畫法，加深印象，并強(qiáng)調(diào)尺規(guī)作圖的規(guī)范性．

利用三角形全等證明角平分線，進(jìn)一步明確命題的題設(shè)與結(jié)論，熟悉幾何證明過程．

［教學(xué)內(nèi)容4］

作一個(gè)平角∠AOB的平分線OC，反向延長OC得到直線CD，請學(xué)生說出直線CD與AB的位置關(guān)系．并在此基礎(chǔ)上再作出一個(gè)45的角．

學(xué)生獨(dú)立作圖思考，發(fā)現(xiàn)直線AB與CD垂直．

［設(shè)計(jì)意圖］通過作特殊角的平分線，讓學(xué)生掌握過直線上一點(diǎn)作已知直線的垂線及特殊角的方法，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維的目的．

人教版數(shù)學(xué)課件 篇6

教學(xué)設(shè)計(jì)：寧波市惠貞書院 朱靜兒 課件制作：寧波市惠貞書院 朱靜兒

一、教材分析： “我的發(fā)現(xiàn)”這項(xiàng)活動(dòng)目的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩種識(shí)字方法“熟字加偏旁”、“熟字換偏旁”，學(xué)習(xí)自主識(shí)字，并認(rèn)識(shí)七個(gè)生字。

“日積月累”這項(xiàng)活動(dòng)主要目的是積累語言、練習(xí)讀、寫基本功、鞏固識(shí)字。

教材在安排口語交際《春天在哪里》是對(duì)前面課文熟悉的基礎(chǔ)上，穿插了綜合實(shí)踐活動(dòng)，使口語交際更有憑借，更適合學(xué)生的年齡特征，使學(xué)生對(duì)這單元的知識(shí)更深有感觸，更有話可說，激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的無比熱愛之情。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律,自己小結(jié)識(shí)字方法.

2、積累有關(guān)春天的詞語。

3、正確書寫句子，激發(fā)寫句子的興趣。

4、熟讀背誦《花園果園》。

生字詞語卡片、小黑板、學(xué)生搜集關(guān)于春天的詞語、文章、童話故事或圖片等資料，

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律,自己小結(jié)識(shí)字方法.

2、積累有關(guān)春天的詞語。 教學(xué)過程： ㈠情境導(dǎo)入： (出示掛圖)：春天來到了。你們看，花園里的花多美呀!瞧，花園里來了幾個(gè)字寶寶，你認(rèn)識(shí)他們嗎?

2、小組交流：小組里互相交流一下，讀了這些字，你有什么新發(fā)現(xiàn)?

按照剛才發(fā)現(xiàn)的識(shí)字方法“熟字加偏旁”、“熟字換偏旁”來認(rèn)識(shí)這些生字，看哪個(gè)小組的同學(xué)認(rèn)得又快又好。

1、只要我們做個(gè)有心人，每天都能認(rèn)識(shí)新的漢字朋友呢!

2、小組內(nèi)互相傳看作業(yè)本，識(shí)記同學(xué)的名字。

3、你想認(rèn)識(shí)誰的名字，就下座位去向他請教吧!

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書寫句子，激發(fā)寫句子的興趣。

2、熟讀背誦《花園果園》。 教學(xué)過程：

1、過渡：春天的景色真美呀!我們來讀幾個(gè)描寫春天的詞語。

2、學(xué)生分小組自由讀詞語，要求把字音讀準(zhǔn)。

3、抽讀詞語卡片(正音)。

1、過渡：我們已經(jīng)會(huì)寫很多字了。我們知道字可以組成詞，詞可以組成句子。現(xiàn)在我們來寫兩個(gè)句子吧!

2、看看誰最先知道我們要寫什么句子(學(xué)生讀拼音)。

1、過渡：春天，花園里的花開了，果樹上的花也開了，到了秋天，還會(huì)結(jié)果子呢!

2、學(xué)生自由朗讀《花園果園》。

3、小組互相讀短文(正音)。

5、比一比哪個(gè)小組的同學(xué)先把短文背會(huì)。

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

口語交際，能用自己的話說一說春天。 教學(xué)過程：

1、指名讀、齊讀。

2、說說你發(fā)現(xiàn)了什么?

3、談話揭題：是啊，春天來了!瞧，小朋友們正在尋找美麗的春天呢!讓我們一起加入他們的行列吧!(播放歌曲《春天在哪里》，導(dǎo)入課題。)

A、播放磁帶—春姑娘的話：“親愛的小朋友們，大家好!我是春姑娘。聽說大家都很喜歡我，能不能講一講和我有關(guān)的故事、背一背和我有關(guān)的古詩、課文呢?”

B、學(xué)生下座位找好朋友說一說、背一背。

C、指名說、背、評(píng)議。

D、說說春天是個(gè)怎樣的季節(jié)?

A、播放磁帶—春姑娘的話：“在這美好的季節(jié)里，你看到了什么?又聽到了什么?快和小伙伴們說一說吧!”

B、分小組交流。

C、指名說、評(píng)議。

A、既然大家都找到了春天，想不想用我們動(dòng)聽的歌聲、五彩的畫筆來表現(xiàn)它、贊美它?

B、自由組合成“創(chuàng)意組”、“演藝組”和“剪貼組”。

C、明確要求：

◆請創(chuàng)意組的同學(xué)畫一畫春天的圖畫，并寫上描寫春天的句子。

◆請演藝組的同學(xué)加上動(dòng)作，歌唱春天。

◆請剪貼組的同學(xué)根據(jù)收集的圖片合作貼出一本春天的畫冊，可以配上詩句或課文。

◆根據(jù)三個(gè)組的內(nèi)容，準(zhǔn)備幾個(gè)問題向?qū)Ψ教岢觥?/p>

D、三個(gè)組依次上臺(tái)展示介紹，接受對(duì)方組的提問并回答(說說自己的畫和剪貼的內(nèi)容以及為什么這么畫、貼，唱的歌里有些什么)。

3 聽的歌曲、還有那么動(dòng)人的故事，謝謝!”

2、教師談話：是啊，春姑娘就在我們身邊，它是一幅七彩的畫、一首無言的詩、一曲悠揚(yáng)的歌、一個(gè)講不完的故事??讓我們一起進(jìn)入美麗的春天吧!

3、播放歌曲《春天在哪里》，大家齊唱。

人教版數(shù)學(xué)課件 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)倒數(shù)的概念，掌握求倒數(shù)的方法，能熟練得求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握求倒數(shù)的方法，能熟練得求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。

4/55/4 = 7/10 10/7 = 3 1/3 =

問：每個(gè)算式中兩個(gè)數(shù)相乘的積有什么共同的地方？你還能舉幾個(gè)這樣的例子嗎？

3/8 5/4 3/5 7/10 4/5 2/3 10/7 8/3

引出概念。乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。

例如 3/8和 8/3互為倒數(shù)?？梢哉f 3/8 是8/3 的倒數(shù)，8/3 是 3/8的.倒數(shù)。

追問：怎樣的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？為什么要說互為倒數(shù)？

小組討論：觀察倒數(shù)和原數(shù)的關(guān)系，想一想一個(gè)數(shù)的倒數(shù)與原數(shù)相比，分子、分母的位置發(fā)生了什么變化？

全班交流：求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)時(shí)，只要把這個(gè)數(shù)的分子和分母調(diào)換位置即可。

指出：因?yàn)?和任何數(shù)相乘的積都不會(huì)是1，所以0沒有倒數(shù)。

除0以外，在求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)時(shí)，只要把這個(gè)數(shù)的分子和分母調(diào)換位置即可。

指出：分子是1的分?jǐn)?shù)，它的倒數(shù)就是分母，整數(shù)的倒數(shù)就是這個(gè)整數(shù)做分母，分子是1。

這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？什么是倒數(shù)？怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？

通過學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)了倒數(shù)的概念，掌握了求分?jǐn)?shù)倒數(shù)的方法，能熟練得求一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。對(duì)于求小數(shù)的倒數(shù)帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)還需進(jìn)一步的學(xué)習(xí).

人教版數(shù)學(xué)課件 篇8

1、增強(qiáng)熱愛祖國壯麗河山的感情。

2、進(jìn)行口語交際的教學(xué)。

2、培養(yǎng)口語交際和書面表達(dá)的能力。

同學(xué)們，你們?nèi)ミ^或最想去哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？

2、大家去過的或想去的地方真不少！假如你去過那個(gè)地方，你能把觀賞到的優(yōu)美色向大家介紹嗎？假如你最想去某個(gè)地方，能講講想去的原因嗎？

3、生生交際。

可以與自己同座交流，也可以自由組合成小組進(jìn)行交流。

4、全班展示交流。

學(xué)生自由上臺(tái)介紹，相互評(píng)說。

5、拓展延伸。

祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，可是由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)，使有些優(yōu)美的風(fēng)景失去了往日風(fēng)采，大家想想看，我們怎樣使祖國的山更青，水更美？學(xué)生相互討論，談感想，出主意。教師鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。????????第二課時(shí)

①了解一字多義的語言現(xiàn)象和幾種不同的構(gòu)詞形式，并能在平時(shí)自覺積累詞語。

②背誦古人描寫景物的詩句，并能在平時(shí)的讀寫中應(yīng)用。

③培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

①學(xué)生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點(diǎn)的字。

③學(xué)生討論交流，發(fā)現(xiàn)同一個(gè)字在不同的句子里意思不同。

④引導(dǎo)學(xué)生查字典，了解“深”和“封”的多義。

⑤拓展延伸?！胺狻焙汀吧睢背诉@兩個(gè)意思外還有哪些意思？還可讓學(xué)生舉例說說，還有哪些字也有好幾個(gè)意思。

①借助拼音自由讀讀列出的詩句。

②指名讀。集體齊讀。③學(xué)生試著說說詩句的大概意思。

④學(xué)生自由地背一背詩句，可以相互抽查。

⑤指名背誦。小組背誦。集體背。

⑥你還記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩句？給大家背一背。

①了解幾種不同的構(gòu)詞形式，并能在平時(shí)自覺積累詞語。

②了解有關(guān)祖國山河的知識(shí)。

③增強(qiáng)熱愛祖國壯麗河山的感情，培養(yǎng)口語交際和書面表達(dá)的能力。

①學(xué)生在小組內(nèi)自讀所列詞語，并說說這些詞語的構(gòu)成有什么特點(diǎn)。

②全班交流。教師引導(dǎo)學(xué)生掌握詞語的構(gòu)成特點(diǎn)。

③學(xué)生讀讀記記這三組詞語。

④學(xué)生根據(jù)詞語的構(gòu)成特點(diǎn)，再說幾個(gè)這樣的詞語，看誰說得又多又準(zhǔn)確。

①引導(dǎo)學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。

③在大家搜集了比較豐富的資料以后，我們選一個(gè)時(shí)間召開“可愛的中國”資料展示會(huì)，好嗎？

[語文園地六教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版三年級(jí)上冊)]

人教版數(shù)學(xué)課件 篇9

今天，我說課的題目是《角的平分線的性質(zhì)》第一課時(shí)，下面，我從教材分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等六個(gè)方面對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)加以說明．

一、教材分析

本節(jié)課選自新人教版教材《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊第十一章第三節(jié)，是在七年級(jí)學(xué)習(xí)了角平分線的概念和前面剛學(xué)完證明直角三角形全等的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的．角平分線的性質(zhì)為證明線段或角相等開辟了新的途徑，簡化了證明過程，同時(shí)也是全等三角形知識(shí)的延續(xù)，又為后面角平分線的判定定理的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)．因此，本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)知識(shí)體系中起到了承上啟下的作用．同時(shí)教材的安排由淺入深、由易到難、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律．

二．教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括角的平分線的作法、角的平分線的性質(zhì)及初步應(yīng)用．

內(nèi)容解析：

教材通過充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)物原型，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際問題中建立數(shù)學(xué)模型的能力．作角的平分線是幾何作圖中的基本作圖．角的平分線的性質(zhì)是全等三角形知識(shí)的延續(xù)，也是今后證明兩個(gè)角相等或證明兩條線段相等的重要依據(jù)．因此，本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)知識(shí)體系中起到了承上啟下的作用．

三、教學(xué)目標(biāo)

1、基本知識(shí)：了解尺規(guī)作圖的原理及角的平分線的性質(zhì).

2、基本技能

（1）會(huì)用尺規(guī)作圖作角的平分線。

（2）會(huì)利用全等三角形證明角平分線的性質(zhì)。

（3）能運(yùn)用角的平分線性質(zhì)定理解決簡單的幾何問題

3、數(shù)學(xué)思想方法：從特殊到一般

4、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：體驗(yàn)從操作、測量、猜想、驗(yàn)證的過程，獲得驗(yàn)證幾何命題正確性的一般過程的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

目標(biāo)解析：

通過讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手操作，合作交流，自主探究等過程，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力和數(shù)學(xué)建模能力了解角的平分線的性質(zhì)在生產(chǎn)，生活中的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣，增強(qiáng)解決問題的信心，獲得解決問題的成功體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的熱情.

四、學(xué)情分析

剛進(jìn)入初二的學(xué)生觀察、操作、猜想能力較強(qiáng)，但歸納、運(yùn)用數(shù)學(xué)意識(shí)的思想比較薄弱，思維的廣闊性、敏捷性、靈活性比較欠缺，需要在課堂教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)．根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和接受水平，我把第一課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)定為：掌握角平分線的尺規(guī)作圖，理解角的平分線的性質(zhì)并能初步運(yùn)用，難點(diǎn)是角平分線的性質(zhì)的探究

教學(xué)難點(diǎn)突破方法：

（1）利用多媒體動(dòng)態(tài)顯示角平分線性質(zhì)的本質(zhì)內(nèi)容，在學(xué)生腦海中加深印象，從而對(duì)性質(zhì)定理正確使用；（2）通過對(duì)比教學(xué)讓學(xué)生選擇簡單的方法解決問題；（3）通過多媒體創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性的問題情境，使學(xué)生在積極的思維狀態(tài)中進(jìn)行學(xué)習(xí)．

五、教法和學(xué)法

本節(jié)課我堅(jiān)持“教與學(xué)、知識(shí)與能力的辯證統(tǒng)一”和“使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展”的原則，采用引導(dǎo)式探索發(fā)現(xiàn)法、主動(dòng)式探究法、講授教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生“動(dòng)手操作，合作交流，自主探究”．鼓勵(lì)學(xué)生多思、多說、多練，堅(jiān)持師生間的多向交流，努力做到教法、學(xué)法的最優(yōu)組合．

教學(xué)輔助手段：根據(jù)本節(jié)課的實(shí)際教學(xué)需要，我選擇多媒體PPT課件，幾何畫板軟件教學(xué)，將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容用動(dòng)態(tài)的方式展示出來，讓學(xué)生能夠進(jìn)行直觀地觀察，并留下清晰的印象，從而發(fā)現(xiàn)變化之中的不變．這樣，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握．

六．教學(xué)過程的設(shè)計(jì)

活動(dòng)1．創(chuàng)設(shè)情景

［教學(xué)內(nèi)容1］

生活中有很多數(shù)學(xué)問題：

小明家居住在一棟居民樓的一樓，剛好位于一條暖氣和天然氣管道所成角的平分線上的P點(diǎn)，要從P點(diǎn)建兩條管道，分別與暖氣管道和天然氣管道相連．

問題1：怎樣修建管道最短？

問題2：新修的兩條管道長度有什么關(guān)系，畫來看一看．

［整合點(diǎn)1］利用多媒體渲染氣氛，激發(fā)情感．

教師利用多媒體展示，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)際問題情景中，利用信息技術(shù)既生動(dòng)展示問題，同時(shí)又通過圖片讓學(xué)生身臨其境般感受生活。學(xué)生動(dòng)手畫圖，猜測并說出觀察到的結(jié)論．引導(dǎo)學(xué)生了解角的平分線有很多未知的性質(zhì)需我們來解開，并板書課題．

［設(shè)計(jì)意圖］依據(jù)新課程理念，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，作為本課的第一個(gè)引例，從學(xué)生的生活出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題的意識(shí)，復(fù)習(xí)了點(diǎn)到直線的距離這一概念，為后續(xù)的學(xué)習(xí)作好知識(shí)上的儲(chǔ)備．

活動(dòng)2．探究體驗(yàn)

［教學(xué)內(nèi)容2］

要研究角的平分線的性質(zhì)我們必須會(huì)畫角的平分線，工人師傅常用如圖所示的簡易平分角的儀器來畫角的平分線．出示儀器模型，介紹儀器特點(diǎn)（有兩對(duì)邊相等），將A點(diǎn)放在角的頂點(diǎn)處，AB和AD沿角的兩邊放下，過AC畫一條射線AE，AE即為∠BAD的平分線．

教師繼續(xù)引導(dǎo)，用多媒體展示實(shí)驗(yàn)過程，學(xué)生口述，用三角形全等的方法證明AE是∠BAD的平分線．

［設(shè)計(jì)意圖］幫助學(xué)生體驗(yàn)從生產(chǎn)生活中分離，抽象出數(shù)學(xué)模型，并主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決問題．

從上面的探究中可以得到作已知角的平分線的方法．

［教學(xué)內(nèi)容3］

把簡易平分角的儀器放在角的兩邊時(shí)，平分角的儀器兩邊相等，從幾何作圖角度怎么畫？BC=DC，從幾何作圖角度怎么畫？

教師提問，學(xué)生分組交流，歸納角的平分線的作法，口述證明角平分線的過程．

［設(shè)計(jì)意圖］根據(jù)畫圖過程，從實(shí)驗(yàn)操作中獲得啟示，明確幾何作圖的基本思路和方法，師生交流并歸納．

教師先在黑板上示范作圖，再利用多媒體演示作圖過程及畫法，加深印象，并強(qiáng)調(diào)尺規(guī)作圖的規(guī)范性．

利用三角形全等證明角平分線，進(jìn)一步明確命題的題設(shè)與結(jié)論，熟悉幾何證明過程．

［教學(xué)內(nèi)容4］

作一個(gè)平角∠AOB的平分線OC，反向延長OC得到直線CD，請學(xué)生說出直線CD與AB的位置關(guān)系．并在此基礎(chǔ)上再作出一個(gè)45的角．

學(xué)生獨(dú)立作圖思考，發(fā)現(xiàn)直線AB與CD垂直．

［設(shè)計(jì)意圖］通過作特殊角的平分線，讓學(xué)生掌握過直線上一點(diǎn)作已知直線的垂線及特殊角的方法，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維的目的．

人教版數(shù)學(xué)課件 篇10

一、說教材

本單元是學(xué)生接觸不確定現(xiàn)象。結(jié)合“拋硬幣”游戲過程，體會(huì)落地的硬幣是正面朝上還是反面朝上是不能事先確定的。進(jìn)而通過“摸球”試驗(yàn)，體會(huì)有的試驗(yàn)結(jié)果是一定發(fā)生的，有的是不可能發(fā)生的，有的是可能發(fā)生的。

教學(xué)目標(biāo)：

1、在簡單的猜測活動(dòng)中初步感受不確定現(xiàn)象，初步體驗(yàn)有些事情的發(fā)生是確定的，有些事情的發(fā)生不是確定的。

2、能列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。

二、說教學(xué)方法

本單元的教學(xué)方法主要通過觀察法和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)法。在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂，初步體會(huì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)法探索新知識(shí)的有效途徑。

三、說教學(xué)過程

（一）引入主題

充分發(fā)揮主題圖的作用，引入本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。（教師）生活中有些事情的結(jié)果無法確定，所以人們常用“可能”這個(gè)詞來描述。

（二）探究新知

例1、例2的教學(xué)，主要是讓學(xué)生在實(shí)際的操作活動(dòng)中體驗(yàn)有些事情的發(fā)生是不確定的，有些則是確定的。因此，可以讓學(xué)生親自做一做

教學(xué)例1時(shí)可以讓學(xué)生先猜“拋一枚硬幣，落地后是正面向上還是反面朝上？”“親自拋一拋，驗(yàn)證猜想，最后用“可能是正面，也可能是反面”來描述這一現(xiàn)象。

教學(xué)例2時(shí)，可讓學(xué)生依次摸球得出結(jié)論再進(jìn)行分類。

例3應(yīng)先讓學(xué)生進(jìn)行猜測，然后進(jìn)行分析和推理，最后列舉出這場足球賽的3種可能結(jié)果。

教學(xué)中注意有序地列出隨機(jī)現(xiàn)象的所有可能的結(jié)果，從而培養(yǎng)學(xué)生的猜想、分析及推理能力。

（三）課堂練習(xí)

課堂活動(dòng)及練習(xí)題1、2、3。

（四）布置作業(yè)、