竊讀記讀后感

竊讀記讀后感必備五篇。

在作品中，可以讓我們更好的感受到作品的優(yōu)秀程度。?重新審視自己的過去并寫下感悟，希望這份"竊讀記讀后感"能夠解決您所遇到的困境，內(nèi)容豐富的文章歡迎品味！

竊讀記讀后感 篇1

今天，我們學習閱讀和記憶這篇課文。在學習了這篇課文之后，我有了很深的感受和體會，從中學到了很多。

剛剛打開書的時候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思？作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀？于是我?guī)е谝粋€問題跑到字典先生那里，想從中找到一些線索。字典先生告訴我：

竊是貶義詞，有四種意思，別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統(tǒng)稱。我想我已經(jīng)找到這個詞的意思了，但我不知道它是什么意思。也許我讀課文時能從課文中找到答案。我知道了本文的竊是偷偷的讀。

我還根據(jù)指導書找到了第二個問題的答案。原來，作者是在舊中國的一家私人書店讀書。在這里讀書要經(jīng)歷擔憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。

我很快樂，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說明快樂與懼怕交織在一起，形成了一種復雜的，難以言說的感受，這正是作者竊讀得滋味。

同學們一整篇文章都是作者自己在說自己，這恰好運用了自語式的獨白，這是心理描寫的一種表達形式，它是通過主人公的內(nèi)心獨白，表達了自己當時的心境。一段恰當?shù)莫毎卓梢愿鷦拥亟沂局魅斯男睦?，讓我們感覺更真實、更親切。

高爾基說：“當我在看書的時候，我就像一個饑餓的人在吃面包?！?。莎士比亞說，米是指身體的物質(zhì)需要，閱讀和成長是指精神的成長和精神的成長。

光靠飯長大的是白癡，成長之道上要的是不要餓著肚子，也不要餓著精神和心靈。

竊讀記讀后感 篇2

其實，每一個用心寫好、反復修正作文的人，寫的作文都會很棒，都有著身臨其境的感覺?！陡`讀記》也不例外，童年時的“竊讀”，讓“我”從書中得到了好多樂趣。

從第一自然段中我覺得作者很愛看書，因為如果一般人寫作文說自己愛看書，就不會去寫菜的香味，而作者恰好利用這一點，在文章開頭寫出了菜香，讓我隱隱約約感到書在作者心中就像美味佳肴一樣清香撲鼻。

但是無論在多么晴朗的天空下，也有陽光照射不到的地方。作者因為家庭情況并不能富裕，所以只能小心翼翼地偷溜到書店里“竊讀”。而且這樣的“竊讀”，也會有被發(fā)現(xiàn)的時候。

作者戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀書，一點一點地豐富他的精神食糧。所以，為了看書，作者把自己的“竊讀”發(fā)揮得淋漓盡致。

作者酷愛讀書的境界讓我值得學習，作者對讀書那種如饑似渴的精神令我敬佩。21世紀的青年是吃飯長大的，也是讀書長大的。讓我們以“一日之計在于晨，一年之計在于春”為座右銘，以“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為學***樣，以“世上無難事，只怕有心人”的毅力，在知識的海洋里，不斷地學習，不斷地進步！

竊讀記讀后感 篇3

書，是人類的營養(yǎng)品，沒了它，我們無法生存;書，是人類的伙伴，沒了它，我們會孤單;書是人類的指向標，沒了它，我們會迷失方向!讓我們讀書吧!橙子精選了一些關于《竊讀記》讀后感的優(yōu)秀范例，和橙子一起來閱讀欣賞吧。

《竊讀記》讀后感1

讀書，不僅能學到知識，還能收獲快樂?！陡`讀記》這篇課文，讓我深刻地體會到這個道理，并且深深地愛上了閱讀!

《竊讀記》的作者是一位非常愛讀書的小女孩，可她那時卻掏不出半分錢來買書，于是想方設法，風雨無阻地去書店竊讀。從中，她收獲了大量的知識，并感受到了閱讀的樂趣。

這篇文章中的小女孩喜歡讀書。我和她很像，我也是個愛讀書的孩子。我記得不久前的一個下午，我手里拿著一本童話書走在上學的路上，盯著書，被書中的曲折所吸引，頭也沒抬就往前走。這時，我的鐵姐妹小張看到了我，走過來向我打招呼。但我太著迷了，沒聽見她的聲音。看到我不理她，小張湊到我耳邊喊道：

“嘿，站住!”我被這突如其來的吼聲嚇了一跳，還以為是童話中的怪獸跑出來了呢，想都沒想，撥腿就跑。小張見我不但不理她，反而一溜煙兒跑了，大喊：

“喂，你跑什么呀?曹操!”我一聽：

不，這個怪物還知道我的綽號！不，我得跑快點。于是，我立馬加快速度，如百米沖刺一般“飛”了出去。

誰知道我剛飛出去就被一只手抓住了。我心想：一切都結束了。白天，我被鬼抓住了。我顫顫巍巍地回過頭去一瞧：

咦?怎么是小張!怪獸呢?

見我一頭霧水，小張也奇怪：“曹靜怡，你跑啥呀?怕我不成?

”當真相大白之后，我和小張笑得氣兒都喘不過來了。呵呵，都是這好書惹的“禍”!

讀書給人以樂趣，給人以，給人以光彩!茫茫書海，豐富的知識等我們?nèi)W習，無窮的奧秘待我們?nèi)ヌ剿?，正如李若禪所說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。

多讀書吧，讓我們一起收獲知識和快樂!

《竊讀記》讀后感2

當我讀過《竊讀記》這篇文章后,被作者林海音竊讀的行為所震憾，觸動了我的心靈。我認為，她能創(chuàng)作出這么多深受讀者喜愛的豐富文學作品，不是偶然的，而是必然的。

林海音小時候家境貧寒，沒有錢買書，但她愛讀書。所以放學后，當她來到酒店的美味佳肴時，她匆匆走進書店，嘗到了讀書的樂趣。當人太多或下雨時，她總是擠進書店。雖然她害怕老板發(fā)現(xiàn)她是只讀的，但每次都買不到，但看完這本書后她很放松，這讓她一次又一次地冒險。她讀書時總是忘記吃飯和睡覺。當黑暗書店里的熒光燈亮起時，她突然意識到她已經(jīng)兩個小時不知道了。

讀到文章這段時，我自然想到自己，我的書柜里排了滿滿的書，桌子上也堆滿了書，去書店的時候，媽媽從不吝嗇給我買書，而我又真正把哪本書讀完整了呢?每本書都是隨意翻閱，經(jīng)常半途而廢，比起林海音是多么富有和幸福，我暗生自愧啊!

光讀書也不行，必須要活學活用，不同的書會給我不同的知識和見解，無論是多大多難學的書，只要一字字，一本本從頭讀，不知不覺中就會學藝精進，當領悟了讀書的目的是在于教人切已體察時，學以便能致用，這才是讀書最大的收獲。

“書是人類進步的階梯”，凡是有作為的人，沒有誰能和書分得開。例如，毛澤東年輕時喜歡讀書，周恩來為中國挖書。這些偉人都是這樣的。作為一個普通人，我應該多讀書嗎？

《竊讀記》中的林海音告訴我，讀書是一種美麗的姿態(tài)，僅管躲躲藏藏，但讀書后得到的快樂與滿足那又算什么。她對書的渴望與專注值我去學習。正如林海音先生說的，讀書是一種樂趣，讀書會讓我們在孤獨寂寞時獲得一位善談的佳友，會讓我們在有限的空間里，領悟無窮的世界，會讓我們“身未動，心已遠”。

讓我們一起愛讀書吧!

《竊讀記》讀后感3

一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內(nèi)容吸引住了。故事講述了一個貧困小學生在書店讀書的故事，表達了作者對這本書的渴望。

我真的很佩服這位作家和他對書的熱愛。和現(xiàn)在的一些人相比，這是千里之外。

有的人看書漫不經(jīng)心，翻開一本不愿讀的書，不思考，不認真地讀;有的則是挑出部分自己喜歡的內(nèi)容去讀;但，一個真正喜歡讀書的人，則是帶著很認真地態(tài)度去看書，會思考書的內(nèi)容，并且還會根據(jù)書中描寫的情景流露出相應的表情。

我愿做最后一種人。讀一本書，我會結合標題思考每一篇文章的主要內(nèi)容，然后從第一頁開始閱讀，找出優(yōu)美的句子和文字，寫下當時的感受。有時，我會想作者為什么寫這個故事，以及他是如何表達自己的感情的。

當讀到不明白的地方時，我會停下來靜靜思考一下，實在不懂就去請教別人。看完一本書后，就會寫一寫讀后感。

一本你喜歡的書是你的朋友和一位好老師，他將是你終生受益。讀一本好書就是穿越時空，與睿智高尚的人交談。多好的事情??！

《竊讀記》讀后感4

我們學習了《竊讀記》這篇課文之后，我有了深深的感受到讀書很快樂。

《竊讀記》這篇文章講述的是小女孩林海音放學后急匆匆的從學校趕到書店看書，她從書中得到了很大樂趣。這個小女孩經(jīng)常光顧書店，但從不買書，所以她試圖把自己藏起來，或者貼在一個成年人的周圍。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈忽地亮起來的時候，她才依依不舍地離開。

有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她對知識的強烈渴求和對閱讀的渴望真的令人感動。還表現(xiàn)了她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

當我讀到文章最后一個自然段，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”。

我終于明白了這句話的意思：食物養(yǎng)活身體，書籍養(yǎng)活靈魂。一個知識和智慧不斷增長的人是一個健康成長的人。許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”;這名言激勵著我們不斷前進。

《竊讀記》讓我明白了：好書像鑰匙一樣為我們打開知識寶庫的大門，給我們力量，勇氣和智慧。讓我們一生都與好書相伴吧!

《竊讀記》讀后感5

相信大家都看過林海音的《竊讀記》吧?我也“竊讀”過!不僅在家里“竊讀”，還經(jīng)常去超市的書店“竊讀”。

“向韻雯，快寫作業(yè)!”老爸的吼聲又來了。我戀戀不舍地放下《九月的冰河》，悶悶地去寫作業(yè)。

寫了一小會兒作業(yè)，我就開始有點兒手癢了——《九月的冰河》我才看了一點兒，就再看一小會兒吧!我終于忍不住了，從書堆里抽出那本書，津津有味地看了起來，任時間一點點過去……忽然，聽見門外有一陣輕微的腳步聲——老爸!我馬上收好書，拿出鋼筆，開始寫作業(yè)。

為了看我想看的書，我必須好好學習，因為如果我考得好，我會得到我最想要的獎勵——書。很長一段時間，我家書架上的書一批又一批地換著。反復看過的書就對我失去了吸引力，老媽還把省兒童讀書館的兩張借書卡也停了，一個月少讀八本書啊!

去哪看書呢?必須得想辦法。我很快就把注意力轉(zhuǎn)向了我媽媽常去的超市。那里有很多書。

我小心地踮著腳走過去，探頭一看，沒有工作人員!太好了!我趕快跑到書架前，在一沓沓五顏六色的書里，我飛快地翻動著。

咦，不在這兒，也不是這兒……啊!在這!真是“眾里尋書千百度，驀然回首，那書卻在燈火闌珊處”呀。

我沖過去撿起那本書-?。∮腥藖砹耍∥叶汩W了一會兒，然后，沒有做兩次，我只是拿著書躲在角落里看。

一開始，我有點緊張，怕被人發(fā)現(xiàn)。后來，我沉浸在書中，如果不是買完東西的媽媽想拉我走，我想要花幾個小時才能看！

竊讀也很過癮，你也竊讀過么?

竊讀記讀后感 篇4

我們要向林海音學習，努力學習，讀好書，讓書香伴我成長。

《竊讀記》的作者是臺灣女作家林海音，她的代表作品是**《城南舊事》。

《竊讀記》講的是作者小時候的讀書故事。那時，她家很窮，但她喜歡讀書。因為家里買不起書，她總是偷偷溜進書店看書。

為什么要偷偷地看書呢？怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，她不允許看書。所以，她總是喜歡在書店里和更多的顧客一起看書，這樣就不容易被老板發(fā)現(xiàn)，這樣她就可以安心地看書了。

她喜歡下雨天。在書店看書就像躲在別人屋檐下。老板總是不好意思把她趕走。盡管條件艱苦，她還是像一只饑餓的狼一樣貪婪地讀書。

《竊讀記》作者林海音，對讀書如醉如癡；相反，我在家里有很多書，比如世界名著、童話、名人故事、科幻****，但我不讀。有句話說得好：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。

”以后我也要好好讀書，開拓我的視野，增長我的智慧，讓我更好地成長。世界名著能讓我看到崇高思想碰撞的火花；科幻**可以帶我進入神秘的宇宙；童話能讓我想象美麗的世界。在我們家不讀那么多好書真的不太浪費嗎？

人不僅是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛里長大的。

竊讀記中寫了作者林海音小時候因家中窮困買不起書便偷偷的在書店中看書，并描寫了作者在竊讀中感受到的快樂和懼怕。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨，卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書的情感；也有因自己家庭的窮困而在書店偷偷讀書時饑腸轆轆，希望自己的口袋里有錢多好的白日夢；還有作者看書時就算是腿再酸也要堅持讀下去的“貪婪”。( )說明作者已經(jīng)全身心投入到書本上了。

在文章最后一段說“腳站的有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”可以體會出作者雖然很累，但很快樂，感到很充實，同時也告訴我們這樣一個道理讀書和吃飯一樣，都是人生中必不可少的東西。

竊讀記讀后感 篇5

讀《竊讀記》有感

讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫面：林海音家里很貧窮，所以只能偷偷摸摸地讀書。她喜歡在顧客多的書店和雨天看書，因為她能讀更多的書。

她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。為了避開主人，她必須仔細閱讀。到了晚上，飯店飄來了一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地回家。

我非常欣賞林海音讀書的那種精神，因為她可以為了讀書而忍受許多痛苦。為了讀書，她必須避開書店老板；為了讀書，她必須四處尋找她最喜歡的書；為了讀書，她愿意在書店里站兩個多小時；為了讀書，她寧愿餓著肚子去書店偷書。林海音這種精神十分值得我們學習！

文中第九自然段最后一句話讓我感觸頗深：我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個動作寫出了作者盡管腿又酸又麻，已餓得饑腸轆轆，卻在這兩個多鐘頭內(nèi)學到了很多東西。

這真像一次精神上的盛宴！

林海音為了讀書能忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩樂。家中爸爸媽媽為我買回的書幾乎可以堆成一座小山，但我認真去讀的卻沒有幾本，甚至有幾本從未翻過的書在書架里放久了已經(jīng)被我扔進了垃圾桶里。這樣的我怎能與林海音相比呢？

俗話說得好：書是人類進步的階梯。是的，書就像一排高樓。你讀得越多，爬得越高。我相信當你爬到山頂時，你會成功的！

書籍滋潤著我們的心靈，像營養(yǎng)品一樣滋潤著我們的心靈，像朋友一樣陪伴著我們的生活，像鑰匙一樣開啟著知識的寶庫。朋友們，讀書吧，它會讓你受益匪淺！

六年級:沫茶兮兮

竊讀記讀后感 篇6

今天早晨，我起床后讀了一個名叫《竊讀記》的文章。聽到這個問題，同學們不禁要問，什么是偷看？為什么要竊讀呢？

這篇文章主要講的是：轉(zhuǎn)過街角，聞到酒店的香味，我情不自禁地去了餐廳，但我走進的不是酒店，而是書店。我看到書店里擠滿了人，我很高興，拿起一本書開始看書，像一只饑餓的狼，貪婪地看著。

我很開心，也很懼怕—這種竊讀的滋味。有時我覺得當老板要發(fā)現(xiàn)我的時候，我會放下我的書去另一家書店看。有時我得倒幾家書店才能讀完一本書。我喜歡到人多的書店，因為那樣不容易被老板發(fā)現(xiàn)，我喜歡雨天，因為一下雨我就有充足的理由在書店了，這時，書店的日光燈突然亮了，說明我已經(jīng)在這兒看了兩個小時書了，我依依不舍地放下了書。

離開書店的時候，我總會想起老師的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！?/p>

讀完這篇文章后，我深刻的感受是：文中的那位小姑娘讀書讀得太入迷了，我也要慢慢地向她學習，學***書的那個認真勁，學***之以恒的讀書精神，更要慢慢地去體會老師說地那句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！?/p>

竊讀記讀后感 篇7

【第1篇】

讀書，不僅能學到知識，還能收獲快樂?！陡`讀記》這篇課文，讓我深刻地體會到這個道理，并且深深地愛上了閱讀！

《竊讀記》的作者是一位非常愛讀書的小女孩，可她那時卻掏不出半分錢來買書，于是想方設法，風雨無阻地去書店竊讀。由此，她獲的樂很多知識，并感到閱讀的樂趣。

這篇文章中的小女孩喜歡讀書。我和她很像。我也是個愛讀書的孩子。記得不久前的一個下午，我手捧童話書走在放學路上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看，被書中曲折的情節(jié)所吸引，頭也不抬地往前走。這時，我的鐵桿姐們兒小張看見我，便追上來跟我打招呼，可是我實在看得太入迷了，竟沒有聽到，小張見我不理她，就湊到我耳邊大吼一聲：

“嘿，站?。　蔽冶贿@突如其來的吼聲嚇了一跳，還以為是童話中的怪獸跑出來了呢，想都沒想，撥腿就跑。小張見我不但不理她，反而一溜煙兒跑了，大喊：

“喂，你跑什么呀？曹操！”我一聽：

糟了，這怪獸還知道我小名兒！不行，得跑快點。于是，我立馬加快速度，如百米沖刺一般“飛”了出去。

誰知道我剛飛出去就被一只手抓住了。我心想：一切都結束了。白天，我被鬼抓住了。我顫顫巍巍地回過頭去一瞧：

咦？怎么是小張！怪獸呢？

見我一頭霧水，小張也奇怪：“曹靜怡，你跑啥呀？怕我不成？

”當真相大白之后，我和小張笑得氣兒都喘不過來了。呵呵，都是這好書惹的“禍”！n4507.cn

讀書給人樂趣，內(nèi)涵和光彩！茫茫書海，豐富的知識等我們?nèi)W習，無窮的奧秘待我們?nèi)ヌ剿?，正如李若禪所說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。

多讀書，讓我們一起收獲知識和快樂！

【第2篇】

當我讀過《竊讀記》這篇文章后,被作者林海音竊讀的行為所震憾，觸動了我的心靈。我認為，她能創(chuàng)作出這么多深受讀者喜愛的豐富文學作品，不是偶然的，而是必然的。

林海音因為小時候家里窮，沒有錢買書，但她酷愛讀書，所以每當放學她抵住飯店的菜香，急匆匆地鉆進書店，品嘗讀書的竊喜。她總是趁人多或下雨時擠進書店，雖然每次都會很懼怕老板發(fā)現(xiàn)只讀不買的她，但讀完書后渾身的輕松，讓她一次又一次地去冒險。她讀書時總是忘記吃飯和睡覺。當黑暗書店里的熒光燈亮起時，她突然意識到她已經(jīng)兩個小時不知道了。

讀到文章這段時，我自然想到自己，我的書柜里排了滿滿的書，桌子上也堆滿了書，去書店的時候，媽媽從不吝嗇給我買書，而我又真正把哪本書讀完整了呢？每本書都是隨意閱讀的，往往半途而廢。與林海音多么富有和快樂相比，我為自己感到羞恥！

光讀書也不行，必須要活學活用，不同的書會給我不同的知識和見解，無論是多大多難學的書，只要一字字，一本本從頭讀，不知不覺中就會學藝精進，當領悟了讀書的目的是在于教人切已體察時，學以便能致用，這才是讀書最大的收獲。

“書是人類進步的階梯”，凡是有作為的人，沒有誰能和書分得開。例如，毛澤東年輕時喜歡讀書，周恩來為中國挖書。這些偉人都是這樣的。作為一個普通人，我應該多讀書嗎？

《竊讀記》中的林海音告訴我，讀書是一種美麗的姿態(tài)，僅管躲躲藏藏，但讀書后得到的快樂與滿足那又算什么。她對書的渴望和專注是值得學習的。正如林海音先生說的，讀書是一種樂趣，讀書會讓我們在孤獨寂寞時獲得一位善談的佳友，會讓我們在有限的空間里，領悟無窮的世界，會讓我們“身未動，心已遠”。

讓我們一起愛讀書吧！

竊讀記讀后感 篇8

看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分佩服她，雖然家里沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書，可我們現(xiàn)在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。真是應了“好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書”這句話呀!

當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的行為深深**撼了!書中的小孩喜愛讀書達到了入魔的程度，可就因為家境貧寒沒錢買書，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書店林立，那樣她就可以混進買書的人群中，有更多的機會去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁，她貪婪地讀著，像一只饑餓的狼。

她很快樂，也很懼怕?？鞓返氖亲x自己喜歡的書，害怕的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，而擔心的事事情還是發(fā)生了。一次，在一家書店讀一本書，因為文章太長，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢就買書看，沒錢在這里混什么。

”她遭了羞辱，被趕出了書店。我想不出店主怎么能對待一個沒錢買書又急于讀書的窮學生？

是啊，“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，”吃飯是在哺育身體，而書則是在充實我們的生活。當然我也十分喜愛讀書。

我也有過“竊讀”的滋味：有一次，我去書城，忘了帶錢。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。

后來，我?guī)状螞]帶錢去書城，就蹲在書架前看書?？淳昧?，也覺得不好意思了，服務員來了，就把書放回書架上。有時候我腳酸，但我不像林海音那樣餓。

讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因為愛讀書可以跑遍幾家書店，也正如那個年代，他說：“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味?！蔽蚁?，那個年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢?

讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因為愛讀書可以跑遍幾家書店，也正如那個年代，他說：“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味?！蔽蚁?，那個年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢?

書籍是開啟知識之門的唯一鑰匙，是人類進步的階梯，也是全人類的營養(yǎng)。它引領我們走向美好生活，頑強奮斗，不斷進步。小女孩的學習精神是我的榜樣，所以我必須把這本書讀好。

杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。

我們是靠吃飯和讀書長大的。飲食為我們提供了所需的物質(zhì)營養(yǎng)，閱讀為我們提供了豐富的精神營養(yǎng)，兩者缺一不可。古今中外的偉人無不與書結下不解之緣。

讓我們在知識的海洋里游泳，與書交朋友，與書同行！

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編輯整理了“竊讀記讀后感”的關鍵要點和信息供大家參考，歡迎閱讀。隨著年齡的增長，讀書讓我們領悟的東西也會不同。在閱讀作品時，我們不僅收獲知識，更能從中獲得人生啟示。撰寫讀后感可以幫助我們捕捉并記錄下這些豐富的心境。

竊讀記讀后感 篇1

五年級的第一篇課文《竊讀記》，孩子們在體會了“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”后，對讀書也產(chǎn)生了濃濃的興趣。班上一些調(diào)皮大膽的男生甚至跑到街邊的書報攤?cè)ふ疫@種既快樂又害怕的讀書感受?？吹胶⒆觽兇藭r對讀書抱有如此大的興趣，我趕忙號召孩子們到區(qū)圖書館去尋找讀書的奧秘。

首先，我布置給孩子們的第一個任務是：走進圖書館借閱室，記錄借閱室中對圖書的分類。恰巧區(qū)圖書館和我們學校是鄰居，班上的幾個讀書達人，在午休時間就鉆進圖書館并完成了這項小小的任務。在他們的帶領下，下午放學后，更多的孩子沖進了圖書館去完成這項任務。經(jīng)過這次“游歷”，孩子們知道了，圖書館將圖書分為了：社會科學類、文學類、傳記類、自然科學類……

孩子們了解了這些分類后，在學校與圖書館舉行的讀書活動中，我?guī)е⒆觽儊淼綀D書館，一起學習了圖書館目錄。在這次學習中，孩子們明白了圖書館目錄是幫助讀者去尋找自己需要的書籍的好幫手，它包括索書號、書名、作者、出版者、收藏處所、內(nèi)容提要等項目。

孩子永遠是動手能力最強的人。當他們了解了這些基本的圖書館小知識后，班上的“熱心腸”楊開心就提議將我們班的圖書柜也仿照圖書館的模樣整理整理。于是，孩子們的第二個任務就有了，不過，這個任務是孩子們自己提議并自己完成的。那就是，自己動手整理班級讀書角。于是，我們班的書柜面貌一新。孩子們自己捐來的書被分為：兒童文學類、古典文學類、自然科學類、工具類及漫畫類，并整齊地陳列在書柜上。細心的孩子們還將每本書上貼上了自制的分類標簽。

圖書角此時布置整齊醒目，我提醒孩子們：“我們的圖書角還少了一項很重要的東西，請大家仔細思考少了什么？”這個看似簡單的問題，卻讓孩子們“煞費心思”。于是，有些孩子又去了圖書館去一探究竟。終于，他們明白了，我們?nèi)鄙俚氖菆D書角借閱制度。怎樣制定借閱制度呢？我讓每個小組長帶領各自的小組分別制定一份借閱制度，然后在班會課上，大家拿出已制定好的借閱制度互相評選，擇優(yōu)錄用，并集體對已錄用的借閱制度進行完善。孩子們規(guī)定，每次每人只能借閱1本書，并要做到認真閱讀；借閱時，要愛惜圖書，做到不折頁、不破損圖書；借閱時，要到圖書管理員那里登記何時借閱，借閱的哪本書，捐書人是誰，書籍的種類、名稱、出版社；另外，備注上何時歸還。若發(fā)現(xiàn)哪位同學破壞了圖書或借了不及時歸還，那么就取消其借閱圖書的資格。除了這份借閱制度，孩子還規(guī)定，每周的值日組要對圖書角負責借閱管理，并整理圖書。

現(xiàn)在，我們班的圖書角就像一個微型的圖書館。有了這么一個寶貝，孩子們自主借閱管理的熱情很高。當然，讀書不能只流于形式。每周我都會要求孩子寫2——3篇讀書筆記，這樣不僅督促孩子們做到專注閱讀，而且鍛煉了孩子們的寫作。另外，我們班還開展了形式多樣的閱讀活動。比如：朗誦優(yōu)秀篇章比賽，自排自演閱讀的小說《城南舊事》、《呼蘭河傳》等。

正是如此，我們班越來越多的孩子成為了讀書達人。我們班也被學校評為了四星書香班級。

竊讀記讀后感 篇2

書籍，是我生命中的精神食糧。讀書，滋潤了我渴雨的心房；讀書，啟迪了我求知的心靈；讀書，滋養(yǎng)了我的精神生命；讀書，繁茂了我的生命之樹！我愛讀書，愛讀它時幸福的感覺；我愛讀書，愛讀它時沉甸甸的收獲；我愛讀書，愛讀它時每有會意時的心有靈犀。書，已成了我尋找樂趣的源泉；書，已成了我汲取知識的寶庫；書，已成了指導我的生活導師。

《竊讀記》中，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書想得失魂落魄，但又沒錢買書，就只得想方設法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時貼在一個大人身旁讀、挑人多的地方去讀、下雨時口是心非這一切都是為了能躲避老板的注意力而多看一會兒、再多看一會兒

為了讀書，她千方百計；為了讀書，她小心翼翼；為了讀書，她廢寢忘食。這一切，源于她對書籍深沉的熱愛，而令她產(chǎn)生這種熱愛的根源是因為書籍是人類進步的階梯，它盡職盡責地把寶貴的知識一代代傳遞下去。

讀完這篇文章，我掩卷深思：在平時的生活中，我也有閱讀的習慣：每天晚上至少要看一小時書，要不然我根本無法入睡，有時我甚至會因為看書而忘記了睡覺。記得有一次，因為媽媽要洗澡，所以她無法像往常那樣來陪我讀書。我獨自捧卷閱讀，時間在光影中不知不覺地流淌，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡后我還沉浸其中不能自拔。媽媽見我還沒睡，來不及吹干頭發(fā)就趕忙過來給我講故事，結果我害得媽媽感冒了，我很過意不去。但是媽媽說，她很高興我喜歡看書，無論如何她都會無條件地支持我看書。

我是吃飯長大的，因為吃飯能補充我身體所需要的營養(yǎng)；我也是讀書長大的，因為讀書可以滋養(yǎng)我的精神生命！我愛讀書！

竊讀記讀后感 篇3

暑假，讀呀讀呀讀呀。好暈?。∥野选对里w傳》合上，拿起六年級上冊的語文書亂翻起來。

看到《竊讀記》，我不經(jīng)被這題目吸引了。

少年林海音愛讀書，但因為那種貧窮感引起了她的自卑?？蛇€是偷偷地、貪婪地讀下去。這是我應該學的呀！

“一頁、兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去?！绷趾Ｒ粲檬堇莵肀扔髯约?，說明她多希望獲得知識！我一邊敬佩林海音，一邊臉紅了：我呢，讀書只是讓老師高興、開心！獲得分數(shù)。哪像林海音，獲取知識，提高學習水平啊？我翻翻課外書，一遍、兩遍，OK！看好了！馬上把書放進書柜，看電視去了。五年級中午看書時，也就瞄瞄而已。羞愧羞愧！

“鑿壁偷光”的匡衡也值得我學習。家里沒有燈，他就把墻挖空借助鄰居家的燈光來學習，看書。

林海音，貧窮；我，一般；她，愛看書；我，瞄瞄就OK！林海音看完書，還輕輕地放下，說明她多么愛看書??！我，書亂放。書柜上，有本；電視機上，有本；床上還有幾本！

我拿起《岳飛傳》細細品嘗！

竊讀記讀后感 篇4

在這學期里，我學習了一篇文章，名叫《竊讀記》悟出來了一點道理。這篇文章講述了作家林海音兒時去書店偷偷看書的經(jīng)歷，使我體會到只有讀好書，才會有知識，提高寫作水平。讀書是非常有益的事情。我想起了辯論賽，同學們的一句句反駁，不就是讀書的好處的最好證明嗎？只有有文化、有知識的人才能在這競爭不斷的世界上扎根，才能過得上五彩繽紛的生活。雖然有些人說不良書籍已經(jīng)上市，但是我們只要有自制力，那些不健康的書籍就拿我們沒辦法了。也有一些少年抵擋不了誘惑，看了那些不健康的書籍后走火入魔，那是他們自己的過錯了，讀書始終是有益的，從不健康的書籍中也可以知道錯誤的作為，從而得到及時的改正?！伴_卷有益”這個成語始終是正確的，只要抵制住對不健康的書籍的好奇心，就可以了。讀書一定有益，我堅信這一點。世界上的歷代偉人，那有一個是沒文化的人？他們的智力都很高，這自然是那些好的書籍給予的智慧積累才形成的，世界上沒有一個人天生就是一個天才。我們是吃飯長大的，也是靠讀一本又一本的書長大的，二者不可缺一。

竊讀記讀后感 篇5

學了《竊讀記》一課，我深有感觸，《竊讀記》一文，主要敘述了作者林海音在童年時代，家境貧困，沒有錢，買不起書，滿足不了她的讀書欲望，只能偷偷地去看書。

林海音獲得成功，是因為她酷愛讀書，發(fā)奮讀書，到了忘我的境界。這不正如我們所學的《我的長生果》嗎?正是因為作者酷愛讀書，渴望學到知識，作者酷愛讀書愛到連看到煙盒上的連環(huán)畫都要讀，廢寢忘食地讀，從而提高了寫作能力，邁向了成功的道路。

比如說我的好朋友小明，他是我們班上的“智多星”。正是他不斷地從書內(nèi)汲取知識，考試時，他總是名列前茅，我們讀書時，他也讀書，我們玩耍時，他還在讀書，正是因為點滴的積累，讓他和我們有了極大的差距，如果這樣日積月累下去，怎么獲得不了成功?再看看我們，一說要買書，父母就同意了，買下書后，大多數(shù)同學跟本就不看，這不是浪費家長的錢財，莎士曾經(jīng)說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。買下書不看，就等于買下飯不吃，人類的思維就不能進化，還有的同學根本就不看書，如果你不愛看書，就學不到知識，學不到知識，成績就不會優(yōu)秀，這就可能意味著將來成就不了一番事業(yè)。

同學們，讓我們熱愛書吧，從書中學習到更多的知識，相信在不久的將來，你一定會成功!讓祖國更強大!

竊讀記讀后感 篇6

今年我五年級了，我讀了一篇文章叫《竊讀記》，讀了這篇文章，我深有體會。

在讀這篇文章時，我發(fā)現(xiàn)作者小時候很貧窮，沒有錢買書，只能到書店里竊讀，而我只要跟爸爸媽媽說一聲，就可以到書店買書來閱讀。文中寫了“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”從中我知道了作者非常喜歡讀書，而我都是不慌不忙地打開書，慢慢地翻頁，慢慢地讀，我和作者的差別真大。

作者買不到書，只能竊讀；而我只用嘴巴說一說，就可以拿到一本書。作者是每天都能看完一本書，而我看都不看就把書放到書柜上。

我的舉動跟作者的舉動相比，我感到很慚愧。

文中還寫了一句話令我印象深刻，那就是“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，從這句話中，我體會到了書是精神食糧，我們要讀書也要吃飯。

讀了這篇文章，我深受體會，那就是我要多讀書。

竊讀記讀后感 篇7

自從，我讀了竊讀記這篇文章后讓我懂得了幾個道理。

書上是這樣說的：林海英小時候因為沒錢買書，所以她只能偷偷的在書店里看書。她小時候看書看到忘了時間，有時一本書她要跑到好幾家書店才能看完。

其中，這篇文章里令我感受最深刻的一句話是我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我從這句話里懂得了：林海英盡管腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個多鐘的飽讀之后有一種滿足感、充實感，收獲了知識與智慧，這才是林海英戰(zhàn)勝懼怕與饑餓，勇敢竊讀的真正原因。

看見林海英對讀書的熱愛，我不禁想起我自己的讀書經(jīng)歷。相比之下，我們現(xiàn)在的讀書條件不知要比林海英讀書的那個時代好上多少倍，可對讀書的熱愛、對讀書的渴求卻相差很遠。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。因此，我們要向林海英學習，讓讀書伴隨著我們成長。

我呼吁同學們，要學習林海英這種對讀書熱愛的精神。

竊讀記讀后感 篇8

今天我學了《竊讀記》這篇課文，作者林海英那種如饑似渴的學習精神，讓我非常感動。

文中最讓我感動的是林海音太愛讀書，但林海音家里太窮了，買不起書。為了能看到書，她便到書店里去“竊讀”。因為是竊讀，不能在書店里學太久。因此她看一本書都要去幾家書店才能把書看完，有時學的腳都酸了，也只好忍著，決不敢坐下來看。

和林海英比起來，我們幸福多了。現(xiàn)在，我們生活水平提高了，家庭條件好了，只要有喜歡的書，家長們都會都會買我們，我們就不用竊讀；林海英為了看書困難重重，還要竊讀?，F(xiàn)在，我們可以大大方方的到書店看書，只要不吵不鬧，我們可以安心地看上一天，更不用擔心被書店老板發(fā)現(xiàn)，即使被書店老板發(fā)現(xiàn)，也不會被趕走，也可以選擇坐著或者站著看書。

現(xiàn)在，我們學習條件優(yōu)越了。我們更要好好掌握更多的科學文化知識，將來為國爭光！祖國的未來需要我們，我們只有多讀多看各種書，才能服從祖國的需要。

竊讀記讀后感 篇9

今天，我快速地把作業(yè)寫完了。我就興高采烈地跟媽媽說：“媽媽，我的作業(yè)寫完了，可不可以去看《笑貓日記》??？”媽媽冷漠地說：“不行，溫故而知新，你語文、數(shù)學、英語復了沒，趕緊去復習！”我很沮喪，無奈地說：“好吧！”

時間一分一秒地過去了，我很快復習完了。我無比興奮地說：“媽媽，我復習完了，可以去看課外書嗎？”媽媽卻溫柔地對我說：“兒子，你明天還要學習，去睡覺吧！”我靈機一動，便裝著傷心地說道：“好吧！”媽媽把燈關了，過了五分鐘，我猜想媽媽回她房間去了。于是，我偷偷起來把臺燈打開，心里竊喜，這個想法真不錯。

我的眼睛急切地尋找《笑貓日記》。咦？奇怪了，沒錯是放在這??？難道被媽媽放到別的地方去了嗎？《紅樓夢》不是，《西游記》不是，《淘氣包馬小跳》也不是，書架上一排排，整整齊齊的書，被我弄得亂七八糟，終于在《三國演義》旁邊找到了。

于是，我迅速打開上次的八十五頁，專心致志地看著，漸漸地，我入了迷?？吹奖瘋那楣?jié)，我會跟著傷心；看到歡樂的情景，就會心地笑著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我的心怦怦地跳著，心里惶惶不安。

“安然，哈哈哈……”，我情不自禁地笑了起來。完了，這下大難臨頭了，看過頭了。我聽見了熟悉的腳步聲，我的心再一次怦怦地跳起來了。

只見，那一瞬間，我連忙放下書，直往被子里鉆。媽媽怒氣沖沖地沖過來說：“這么晚了，還不睡，你明天還要學習……”我可不想聽媽媽念“緊箍咒”，我急忙說：“知道了，媽媽，我馬上去睡覺，晚安！”

等媽媽走了，我那顆懸著的心，終于安定下來了。

書，對我來說是大海，可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游；書是人生的引路燈，指引我們走向成功的彼岸；書是雨水，滋潤著我成長。

雖然這次“竊讀”被發(fā)現(xiàn)了，但我很開心。這次“竊讀”的經(jīng)歷，讓我終身難忘。

竊讀記讀后感 篇10

讀了《竊讀記》后，我覺得作者在小時候非?？釔圩x書，對讀書充滿了快樂。

里面的內(nèi)容是:放學后“我”奔向書店，藏身于眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀，有時候，以雨天為借口，可以在書店里長時間看書。

當我讀到他放學后，急匆匆的奔向書店時，我就感受到了，她對讀書的渴望，可是和我們比起來，就差遠了，放學的時候，我們只想著快點放學，然后打開電腦玩游戲。

有一天，爸爸帶我去書城買書，我本來是不想去的，可是，爸爸一定要帶我去。老是對我說:“書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚，讀書對我們有很大的用處”。一去到書店，爸爸一口氣給我買了四本書，有:《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《老人與海》、《時光老人的禮物》這些，爸爸都讓我看完去，當時我答應的很爽快?？墒牵氐郊液?，看到那些書我就不愿意看了。寫完作業(yè)后，我坐在沙發(fā)上，手里拿著筆轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。媽媽看見了就生氣的說：“去把那些買回來的書看完”?！拔也幌肟础?。我頭也不抬的說。“這些書不是你和爸爸去買的嗎？”于是，我就不情愿的把書拿了起來，可是我看書一點也不專心，一會說肚子痛，一會說上廁所，很明顯我沒有在看書。

當我想起這件事時，就很慚愧，這也讓我明白了:看書時應該認真還要向作者學習，學習她那種酷愛看書的精神和品質(zhì)。

竊讀記讀后感 篇11

開學以后，我經(jīng)過老師的熏陶引導，我讀了《竊書記》這篇課文。從這篇課文里我領悟了許多感受，你們想知道嗎？

《竊讀記》說的是一個家庭貧困的小女孩，頑強好學，因為沒有錢買書，所以便只好書店偷偷地去讀，這充分體現(xiàn)了小女孩那種愛讀書，渴望知識的可貴精神。

那個小女孩和我們相比，簡直就是天壤之別。我們現(xiàn)在的學習環(huán)境好多了，有錢買書，卻沒有想要好好讀書，多讀好書，多增長積累知識。而我們整天就只知道這兒去玩，那兒去玩，做作業(yè)馬馬虎虎，應付了事，心思沒有好好地放在學習上，沒有想到讀書的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以后，我和書中的主人公小女孩一對比，就感到自己有些慚愧，我一個男生竟然不如一個環(huán)境條件那么差的女生。在那么差的環(huán)境條件下，小女孩都知道，只有讀書才能豐富自己，改變自己。我從現(xiàn)在開始，一定要把書讀好，珍惜現(xiàn)在的美好時光。

書是打開知識大門唯一的鑰匙，又是人類進步的階梯，更是全人類的營養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強奮斗，不斷進取。小女孩的學習精神是我學習的榜樣，所以我一定要把書讀好。作文

竊讀記讀后感熱門

尋找優(yōu)質(zhì)文章不妨看看“竊讀記讀后感”，感慨從作者寫的作品中獲得了很多感悟時。?讀后感是對文章進行個人思考和評價的一種方式，寫好一篇讀后感要在什么的基礎上？以下只是提供一些參考資訊請大家關注！

竊讀記讀后感 篇1

說到這個"竊"字，大家往往都會想起偷盜?？墒?，今天我們學的這篇文章題為《竊讀記》，這個竊的意思不是偷盜，而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了：林海音——一個沒錢卻熱愛讀書的女孩偷偷地在書店里讀書。

這是一篇感人肺腑的文章，其中有許多句子令我感受到了作者對讀書的如饑似渴，對知識的渴求。

當我讀到"我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味"時，我通過上下揣摩，明白了作者快樂是因為她讀著自己喜愛的書，從書本里汲取了知識，同時也增長了見識。懼怕是因為她害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)，擔心被趕走，懼怕被訓斥。對書的渴望驅(qū)使著作者一而再，再而三地奔向書店，撲進知識的海洋。

當我讀到"我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：‘這雨，害的我回不去了。’其實，我的心里卻高興的喊著：‘大些!再大些!’"作者把自己憂愁的表情和快樂的內(nèi)心作出了對比，突出了主題。

文章的最后一句話為點睛之筆，"記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!"在這里吃飯長大的是指：糧食使我們的身體茁壯成長。讀書長大是指：書籍是精神的干糧，它能讓我們增長見識，能使我們的心靈成長。作者用這句話再次點題，表達了自己對書的'喜愛之情。

高爾基曾說過："我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣!"對，書是心靈的雞湯。一本理想的書就是一位朋友，一位導師。也是指引我們進入智慧寶殿的里程標。

作者林海音生活在貧困的年代，買不起書，卻仍然那么熱愛書籍。我們的生活豐衣足食，幸?？鞓?，我們也應該向她學習，與書成為良師益友。

竊讀記讀后感 篇2

月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細細地品味起來。

《竊讀記》一文主要講了海音童年時代因無錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓海音感到快樂、懼怕。其中使我感動、深有體會的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧!

課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了海音強烈的求知欲和對讀書的渴望。

看看作者，再想想自己，覺得十分慚愧。有哪位同學能說，你要買對學習有幫助的書而家長不同意呢?沒有。家長一聽，就會立刻去買，一分鐘也不會耽誤?？晌覀冇泻Ｒ裟菢訜釔蹠?、渴望讀書嗎?看書，不是走馬觀花，簡簡單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來后，連翻也不翻;甚至有時候是家長逼著看書?？纯窗?我們與海音的差別多大啊!

記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，進入4399小游戲這個網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個小時，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費了時光，現(xiàn)在想起來，真是后悔莫及呀!

朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！笔前?吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng)，而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)。這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長的!

竊讀記讀后感 篇3

今天，我讀了《竊讀記》這篇文章。從中，我感受到作者求知欲望的強烈，以及書店店員為作者的好學精神所感動，以至于偷偷地給貧窮的作者留書的善舉。店員的行為是一種愛，一種對具有上進心和求知欲的人的肯定和幫助。

這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：作者由于經(jīng)濟拮據(jù)，沒有能力購買自己喜愛的書，于是去書店偷偷地閱讀無錢購買的書。作者怕被發(fā)現(xiàn)，就分別去多家書店閱讀?？墒怯幸惶飚斪髡咴偃陼r發(fā)現(xiàn)自己喜愛的書賣沒了，抱著快要絕望的心情走到最后一家書店時，那個并不認識，耳朵上架著鉛筆的店員往作者手里塞了一本書說：“請看吧，我多留了一天沒有賣”。作者懷著感激的心情把書看完了。作者是低著頭走出了這家書店的，他想起了老師鼓勵學生用功的一句話：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。作者覺得應該這么說：“記住，你是吃飯長大的，讀書長大的，也是在愛里長大的”。

我覺得作者說的這個愛，是人與人之間應該天生具有的一種愛。除了父母的愛以外，還有老師對我們的愛，同學之間的愛以及人與人之間的愛。我們在吃飯、讀書學習中長大，更是在愛中長大。我們不能只會被愛，還應該去愛，愛同學，愛老師，愛父母，愛兄弟姐妹……這樣充滿愛的生活才是美好的，人生才會是快樂幸福的。

竊讀記讀后感 篇4

〈竊讀記〉中寫了作者林海音小時候因家中窮困買不起書便偷偷的在書店中看書，并描寫了作者在竊讀中感受到的快樂和懼怕，《竊讀記》讀后感。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨，卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書的情感；也有因自己家庭的窮困而在書店偷偷讀書時饑腸轆轆，希望自己的口袋里有錢多好的白日夢；還有作者看書時就算是腿再酸也要堅持讀下去的“貪婪”。說明作者已經(jīng)全身心投入到書本上了。在文章最后一段說“腳站的有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”可以體會出作者雖然很累，但很快樂，感到很充實，同時也告訴我們這樣一個道理讀書和吃飯一樣，都是人生中必不可少的東西，讀后感《《竊讀記》讀后感》。

在我的周圍幾乎沒有像作者這樣非常窮困的孩子，這樣便體現(xiàn)出了現(xiàn)在的生活是多么的幸?！，F(xiàn)在有的孩子家里的書成堆成堆，有的卻翻都不翻，只揀好玩的卻對學習無用的看。和作者林海音相比不如換一換，這種人在現(xiàn)在真是浪費。我也在書店里看過書，很多孩子都看過，卻從沒有像作者描寫的那樣，需要種種手段來隱藏處自己，我們都是光明正大的在地上一坐，把書放在書架上看。。。媽媽說：“是因為現(xiàn)在的人們有錢，想買就買，所以沒太多的顧慮。”這些讓我深刻明白了現(xiàn)在的生活是何等的幸福。

林海音在又懼怕又快樂的復雜心情中的竊讀，反映了兩個時代的不同之處。與此同時，我想到了那些貧困地區(qū)的孩子他們有書讀嗎？他們能看到那么多的文學名著嗎？或許他們連竊讀的機會也沒有吧！此時此刻我比任何時候都明白了捐贈圖書的意義所在。

竊讀記讀后感 篇5

“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的！”這句話是林海音說的，它一直激勵著我，珍惜時間，刻苦學習。

記得那一天，我在書中無意間發(fā)現(xiàn)了這篇林海音寫的《竊讀記》，使我深受感觸。

書中描寫了林海音小時候熱愛讀書，卻因家境貧困，沒有錢買書，只能去竊讀，她常常光顧書店，但從不買書。所以她想方設法把自己隱藏起來，鉆到人群中，或是貼在一個大人身邊，仿佛自己是跟那個大人來的小妹妹或女兒。林海音在書中收獲了許多知識與快樂，可有時不免會因為被書店老板責罵而難過，會為自己愛看的書賣光而惋惜，但這些更能讓我看出她對讀書的渴望。她總是想盡辦法讀書，文中有這么一段話：急忙打開書，一頁、兩頁、我如一匹餓狼，貪婪地讀著……渴望讀書的林海音將自己比作一匹餓狼，讓我深深地震驚了，在震驚的同時不得不敬佩起這位愛讀書的小書迷了……

文章讀完了，我看看作者，又想想自己：書中的林海音，小時候愛看書，長大了成為了大作家。我從小就愛讀書，從幼兒畫報到世界名著，俗話說，書是人類進步的階梯，因為愛看書，我的作文水平大大提高。這鮮明的事例，不正能說明讀書的好處嗎？

同學們，讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣，與好書相伴，共度一生吧！

竊讀記讀后感 篇6

開學了，我們語文書的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時候家里很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，并且從書中得到了很大的樂趣。因為作者常常光顧書店，卻從不購買書，所以他總是想法設法的把自己隱藏起來，藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍得離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。

文章里令我感受最深的是國文老師告訴學生的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神食糧。

想一想從前，作者要讀一本書有多困難呀！現(xiàn)在我們時時刻刻都可以讀書，所以我們要更愛讀書。我們應該珍惜這來之不易的讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。

讓我們養(yǎng)成愛閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

竊讀記讀后感精選

本文推薦一篇關于“竊讀記讀后感”的文章。希望通過向大家介紹這篇作者的作品，能夠喚起您內(nèi)心深處的啟示和思考。閱讀后，或許您會深有感觸，這也是最好的讀后感。建議您收藏此篇文章，同時與需要的朋友分享。

竊讀記讀后感 篇1

在翻閱課本時，有一篇文章，給我留下的印象極為深刻——“竊讀記”。

那篇文章主要講了林海音小時候 ，因為家庭貧困，買不起書，因此到書店去“竊讀”?！案`讀”時，林海音因為收獲到了新的知識而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔憂、懼怕。因為他可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不舍地去。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。

現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。

我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，也是在愛里長大的。

竊讀記讀后感 篇2

這一單元，我們學習了關于讀書的一組課文，其中，《竊讀記》這篇文章讓我深有感觸。

《竊讀記》是作家林海音寫的，講的是她小時候竊讀的經(jīng)歷。

竊讀？那是什么滋味？來，讓我們讀讀吧；“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”哦，原來竊讀，是快樂又懼怕的！細讀課文，才知道，作者讀書，是多么不易呀。沒到書店，要擔心書是否賣完。到了書店，要擔心竊讀時，會不會被人發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)店員、店老板的態(tài)度不對，還要知趣地走到另一家書店接著看，有時一本書要到幾家書店才能看完。就算以上幾點忍受得了，那么，饑餓、酸累呢？你受得了嗎？當然，讀書也開心。下雨天時，作者裝作著急：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心里高興極了：“大些，再大些！”因為下雨時，她便有充足的理由呆下去。真可謂是“竊讀的悲喜劇”！

想想我們現(xiàn)在的讀書生活，成堆的書擺在家里，家長巴不得我們讀，與作者比起來，簡直是天壤之別呀。想想我讀書時，坐上舒服的椅子，夏吹風扇，冬烤電爐，還不時傳來清朗的笑聲，哪還怕有人聽見?。?？“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！蔽矣窒肫鹆祟佌媲涞拿?。是啊，現(xiàn)在能夠這樣幸福地讀書，真是幸運極了。因此，我們要抓緊一切機會好好讀書，好好學習，爭取長大了為國家效力。

這篇課文是臺灣著名作家林海音寫的。文章主要內(nèi)容是：林海音小時候，每天放了學就偷偷跑到書店去，只看書，不買書，是為竊讀。林海音每次走到書店門口的時候，看見顧客很多，她便安心了，可安心之后立馬的又有些擔心，她擔心那本她沒看完的書會不會被賣光？那時的她真是心情復雜??！于是她跨進店門，擠進人堆里，急切的去尋找那本書。找到后便貪婪的讀那本書，而若是賣完了得話，她便只得去下一家找找看了，也因為這個緣故，有時一本書要到幾家書店才能讀完。她每次都會讀到書店的日光燈亮起的時候才依依不舍的離開書店。在書店外，她總會想起自己國文老師說的一句話，句子的意思是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧都不斷在增長的人，才是健康的人。

讀了這篇課文，我想到：林海音生在那個年代，學習的條件這么差，她也還要偷偷地讀書，而且很有可能還被書店老板驅(qū)趕過，被一些大人訓斥過，可這一切澆熄不了她對書的熱愛，對知識的渴求，她能在這種環(huán)境下讀書，并且繼續(xù)學習，真是一位人才啊！如今，我們有些同學在這么好的環(huán)境下都不認真讀書，真是可惜了，爸爸媽媽辛辛苦苦上班，掙錢，就是為了給我們創(chuàng)設更好的讀書環(huán)境啊。

我想：如果我在課堂上能發(fā)揮林海音學習的精神，積極些，膽子再大些，潑辣些，下課時再活潑一點就更好了。

竊讀記讀后感 篇3

《竊讀記》主要講了作者童年時代沒有錢買書，而每天放學后到書店竊讀的事。

文中有一句話急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂，也很懼怕――這種竊讀滋味。作者把自己比喻為一匹狼，表達了作者對知識的求知欲。

看看作者，再看看我們自己，作者家里沒錢買書，而我們只要說一聲，家長就會幫你買回來；作者為了看書，冒著被發(fā)現(xiàn)的危險去書店竊讀，而我們把書買回來了，卻束置高閣，當它是裝飾。就算家長讓你看，也只是眼睛在書本上，而腦子卻不知道飛哪去了。

再看看我，回到家把作業(yè)做完，拿起書隨便翻了幾頁就去做自己的事了。現(xiàn)在想起來，真是后悔浪費了這么多的時間。

我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。吃飯是物質(zhì)需要，而讀書則是精神需要，兩種都不能少，才能健康長大。

竊讀記讀后感 篇4

每當我讀完《竊讀記》時，我就覺得特別親切，因為以前我也做過這種事。

在上小學四年級時，因為看漫畫書影響了我的學習，所以媽媽只好把我的漫畫書給鎖了起來。事后為了能到書店里竊讀漫畫書，每次出來玩的時候，我會穿上滑冰鞋，然后叫媽媽帶我去崇和門，再假說在這四周玩一會。其實是去書店竊讀。

我滑進店時，暗喜沒人注意，于是我便大搖大擺走到了漫畫書柜，來到漫畫書柜旁，我的眼睛急切地選擇著我想看的書。

終于找到了我想看的漫畫書，我連忙打開書，一頁、二頁，我像一匹餓狼痛痛快快地看著書，我很快樂，也很害怕——待會兒，書店老板會不會發(fā)現(xiàn)了？

過了一會兒，果然不出我所料，正當我看得如癡如醉時，書店老板走了過來，問：“小朋友，你買不買書呀？”我一愣搖搖頭說：“不！我不買……”一聽我的回答，書店老板立刻一把搶過我手中的書，兇巴巴地大聲呵斥我說：“不買你就別在這看！”然后，把書放回了原處。

這里沒法看了，我就到另一家，結果我每到哪家，哪家也會像第一家的書店老板一個樣，因為我每次都看得忘了時間。最后，我只好回家了。

其實，我并不需要到書店里竊讀，也不需要受到老板的呵斥。我是在看漫畫影響了學習，媽媽禁止的情況下不知悔改還去竊讀，而林海音因為家里沒錢買書，所以只能去竊讀，和她比起來，我感到很羞愧，我發(fā)誓在這學期里學會合理安排時間，正確處理學習與玩樂的關系，爭取把成績趕上來。

竊讀記讀后感 篇5

今天，老師認認真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課后，我有感而發(fā)。

林海音奶奶小時候家里沒錢買書，可是，他卻非常喜歡看書。因此，他每天放學后急匆匆的往書店里跑，而不是往家里跑。

到了!到了!書店到了!她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒人注意，便從大人的腋下擠了過去。哎呀，他把自己的短發(fā)弄亂了?？墒?，你知道嗎?他并沒有整理自己的短發(fā)，而是在一排排花花綠綠的書里，焦急的尋找著那本書......終于，功夫不負有心人，他找到了!

這是一個愛看書的小女孩呀!林海音老奶奶是多么愛看書呀!雖然在這本書當中，我和他的年齡差不多大，但是，我和林海音奶奶比起來，我真是自愧不如呀!

剛起床，媽媽就叫道：“小雅，早上起來精神好，腦子清晰，好好寫作業(yè)!”

“哎呀，我下去透透空氣嘛!”

“不行，就早上腦子清晰，不可以偷懶!”媽媽生氣的說道。

聽了這話，我心里不情愿的想：下去運動都不讓怎么這樣嘛!

媽媽好像看透了我的心思，便溫柔地對我說：“好吧!但是只能玩一小會兒!”

我連忙點頭，興奮地沖出家門，向終點奔去......

大約過了半個小時，我回來了，只見媽媽怒氣沖沖地瞪著我大聲叫道：“寫作業(yè)!”

我感覺像是被一陣狂風吹了起來。過了一會兒，風浪終于平靜了!

當我看到林海音老奶專心致志地看看書時，我的臉卻紅了......

看來，我要多向林海音奶奶學習呀!

竊讀記讀后感 篇6

當細細地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的讀《竊讀記》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書在我眼中一直認為是一件很平常的事，平常的不能再平常了，像我們每天一日三餐一樣，因為我們每天都在讀書，久而久之也就覺得無所謂了。但自從我讀了《竊讀記》以后，徹底改變了我以前對讀書的看法。

《竊讀記》記述了這樣一件事情：林海音小時候因為家境貧困而買不起書，所以，林海音她每天放學后就去書店里偷悼詞欏５這樣看書也有許多不便之處，就是她不能被書店老板發(fā)現(xiàn)，否則會被趕出去。即便累了，也不能大大方方地坐在椅子上，要是把老板引來了那可就遇到大麻煩?最令她頭疼的，是她想看的書在書架上，她夠不著，又不能請老板來幫忙。面對這些困難，林海音并不放棄，放學后，她依然來書店看書。從文章的第三自然段的“跨、踮、擠”三個字中能看出書店的擁擠，更表現(xiàn)出了林海音那種求知的欲望是多么強烈!

相比之下，我們現(xiàn)在多幸福呀!想看什么書父母都會給我們買。我們現(xiàn)在的讀書條件不知要比林海音的那個時代好上多少倍，可對讀書的熱愛，對知識的渴求卻相差很遠。有了這種感觸，讓我喜歡上了讀書。

記得有一次，我們班很流行楊紅櫻的作品，比如：《笑貓日記》、《非常班級》等。星期天，我和媽媽上街，正好路過了新華書店，我讓媽媽給我買了一本。一回到家，我就洗干凈手，鉆到自己的'房間里，迫不及待地打開書。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。媽媽叫我去吃飯，我也沒聽見。從書中醒來時，已經(jīng)下午四點多了。雖然肚子有點餓，但哺育過“精神食糧”后，感覺卻很充實。

書是人類的營養(yǎng)品，哺育著我們的精神，哺育著我們的心靈。讓我們向林海音學習，讓讀書伴隨著我們茁壯成長，讓我們度過一個富有樂趣和成長蹤跡的童年吧!

竊讀記讀后感 篇7

竊讀？我一看題目，就非常納悶：什么是竊讀呢？帶著好奇心，我津津有味地讀了下來……

這篇文章主要寫了：文中的“我”非常地愛看書，但沒有錢買書，怕會被老板趕出來，只能偷偷地看。大晴天時，“我”貼在一個大人身邊，仿佛是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時候，“我”最開心了，因為這樣老板就不會趕我走了，我就可以自由自在的在書的天空中翱翔。“我”常?？磿吹猛浟藭r間，忘記了饑餓，直到饑腸轆轆，“我”才依依不舍的離去。

可見，文中的我是多么愛看書??！可我們身邊的一些人，跟作者比起來，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買就買，多少父母也不心疼。但買回來的書有的已經(jīng)沾滿灰塵；有的同學走馬觀花，在父母的強迫下翻幾頁就算看完了；甚至有的書翻都沒翻過……他們一點也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福??！

文中有一句話是我很難忘：急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我平時雖然喝奶看書，但也沒有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以后，我真應該像林海音學習，學習她這種刻苦，認真的精神。

讀書的好處也有許多，多看書，可以豐富我們的課外知識；了解這個大千世界……“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！白屛覀冏哌M書的海洋，在里面里盡情地暢游呢！

《竊讀記》讀后感(熱門8篇)

為了你提供的“《竊讀記》讀后感”相關范文，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯做了整理。一本書是一個廣闊無垠的世界，只要有你的感想，就沒有不可能的事情。當我們從作者的作品中獲得反思和新的觀點時，我們就能夠茅塞頓開。通過寫讀書筆記，我們能夠更深刻地理解書中的內(nèi)容。這將有助于你不斷提升自己！

《竊讀記》讀后感 篇1

簡介：描述了作者放學后趕往書店，躲藏在眾多顧客中，雨天偷書，晚上離開的過程。它表現(xiàn)了作者對閱讀的熱愛和對文學知識的渴望。

《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品。在這篇文章中，作者回憶了自己的童年，那時他和父母來到北京，住在城南的一條小巷里讀書：因為貧窮買不起自己喜歡的書，他只能在書店里偷偷看書。

她藏身在大人中間，想盡一切辦法讀書的經(jīng)歷中，體會到了讀書的百般滋味。在課文中，字里行間能感受到她對閱讀的熱愛，對知識的渴望。

“一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕――這種竊讀的滋味?！泵孔x到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出來一個小女孩手捧著書，站在書店一角，壓著心中的不安，如饑似渴讀書的樣子。我不禁想到，當我借書讀書時，我的心情也是：

自己沒有書，好不容易向人借到一本，心里十分高興，可又夾雜著幾分擔憂。高興的是終于借來了自己喜歡的書，擔憂的是怕時間太緊，唯恐到了還書的時間還沒有讀完。因為心中擔憂著那本書“今日存，明日去”，于是趁著書還在自己手中，便抓緊時間，快讀，細讀，專心讀。

與此相反，家中的書，反到是倒是久置于書架，不曾多翻?？傁耄@是自己的書，只要自己想，隨時隨地都可以看。心中不急，時間自然也就放松了。

今天想：“今日事多，明日再讀?！泵魅沼窒耄?/p>

“晚讀一天也不打緊，后天再讀吧?！本瓦@樣日復一日，書仍在書架上睡大覺。

想來，不管是竊讀也好，借讀也罷，都是提醒我們，要時時帶著受人督催的心理讀書。在讀書時，要有一種唯恐時間不多，時不再來，唯恐失去讀書機會的緊迫感，這樣才更能體會到讀書的不易，拿到書后就舍不得讓它離開，而能夠?qū)Ｐ淖x，認真讀，快讀，多記，收到更好的讀書效果了。《竊讀記》讀后感二

今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。

課文的主要內(nèi)容是這樣寫的：“我”因為家境貧寒，買不起自己喜歡的書，于是便在放學后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一直到書店的日光燈全部亮起來的時候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著;有時候的“我”利用下雨天來為借口，享受閱讀的快樂。

在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長。

從作者對知識的渴求和對閱讀的熱愛中，我也想到了一件事。

有一次，父親帶我去三聯(lián)書店買了兩本書。我很高興。

到了三聯(lián)書店，爸爸先讓我選擇兩本書。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。

爸爸問我時，我輕松地說：“書我已經(jīng)讀完了?！卑职窒仁呛荏@訝，然后說：

“讀書可要積累好詞好句呦!”“知道啦!”爸爸的話我左耳朵進，右耳朵出，根本沒有放在心上。

果不其然，爸爸說的真的靈驗了!過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時，因為寫不出來，所以急得抓耳撓腮。

爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時應該積累好詞好句!你先看看《小學生多功能分類作文》里人家寫的作文吧!

”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢!

我們應該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學習。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！笔前?，就讓好書與我們相伴一生吧!《竊讀記》讀后感三

我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的：作者放學后急匆匆地趕到一直去的書店看書，所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。

顧客認為雨天是偷書的最佳時機，因為顧客多，老板不會注意到自己：而雨天有很好的理由留在書店。

作者在書店里偷偷看書，既高興又害怕。幸福是指作者在閱讀中感受到書所帶來的智慧和幸福。文中的“懼怕”是說，害怕偷偷讀書會被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓斥并哄趕。

作者小時候，家里很窮，買不起書，但他喜歡喝酒，想讀書，所以只好在書店里偷偷看書，我家的條件比作者家好多了。我讀書沒有像作者那樣既快樂又懼怕，而是非?？鞓返刈x書，像一個饑餓的孩子那樣從書中吮吸知識。書籍為我打開了無數(shù)知識的大門，讓我在知識的海洋中自由游動，仿佛我有了翅膀，讀了一本書，又為翅膀增添了無窮的力量。

現(xiàn)在有很多學生不珍惜生活的豐富和學習的優(yōu)越。一整天，我只想玩電腦，看電視，我的心都在玩，我的成績在下降。家長和老師都十分擔憂。

我想要是把玩耍的勁兒都放在學習上，他(她)們的學***肯定恩能夠提高。

想想文中的小作者，因為家境貧寒，買不起書，但為了讀書，她偷偷來到書店偷書。她的精神是多么值得我們學習啊!

我建議同學們，一定要珍惜眼前的學習，努力成為國家的棟梁！

《竊讀記》讀后感 篇2

以前，我看書不很自覺，總是隔幾天看一下，隔幾天看一下，沒有把看書當一回事。不過，自從學了《竊書記》以后，我便把看書列入我每天的必做課目上了。

然而，書店里像林海音這樣只看不買的顧客，恐怕很少，所以，以下兩種情況是她最高興的看到的：一是書店里人多，這樣，她就不容易被人注意;二是外面天下大雨，店主就不好意思趕她走。當然，林海音讀書并不是一帆風順的。有時，她也會被店主或店員發(fā)現(xiàn)，并被趕出來，這樣，她就要到另一家書店接著看同一本書;有時，居然要走好幾家書店才能把一本書完整的看完;為了躲避店主或店員的追趕，她還要在人群中鉆來鉆去，找不容易被店主或店員發(fā)現(xiàn)的地方讀書。由此可見，林海音對讀書是多么的渴求，這種精神可以用“廢寢忘食”來形容，這樣的書迷真是少見!

我和林海音相比，真是一個天上、一個地下。沒有書，我可以用我自己的零用錢，把書買回家來讀，不必像她那樣要到幾家書店才能把一本書完整的看完;我可以安閑地躺在沙發(fā)上看書，不必像她那樣在人群中鉆來鉆去，為躲避店主或店員的追趕，而費時傷神;至少讀書條件，我比她好了不知多少倍：天熱了，我可以開電風扇，肚子餓了，可以拿零食吃。我以前總覺得看書沒什么意思，只是看到漫畫書才隨便翻看一下，但學了《竊書記》以后，我覺得我以前那不好的習慣得改一改了。我想：如果我每天堅持看幾頁書，一年下來就會有好多書可以看完，這樣，我的腦子里的知識一定會“長”得很快，我也一定會能為一個愛看書、愛學習的好孩子。

謝謝你，《竊讀記》，你的主人公林海音成了我學習上的指路人;今后的日子里，我一定會堅持看書，努力學習，我希望自己通過多讀書而成為一個飽學之士!相信我，我一定會做到的。

《竊讀記》讀后感 篇3

我在網(wǎng)上找到了《竊讀記》的原文，和我們課本上的完全不一樣。差別很大。如果都印在書上，還會多幾頁！

看了前幾個字，以為作者餓了會急，然后低頭才知道自己要去書店偷偷看書，也知道什么是偷。作者是個窮學生。她家里沒錢給她買書，對書充滿了渴望。她不能去書店“偷”。在書店里，她遇到了一些讓她很尷尬的事情。老板當著大家的面把書蓋好：“你到底要不要買？”聲音不算小，驚動了其他顧客。他們都轉(zhuǎn)過身來，面對著我。像個被抓的小偷，我又羞又窘，臉紅了。我抬起頭，尷尬地看著他書店——的老板。他威嚴地俯視著我。商店是他的，他完全有理由這樣對待我。帶著幾乎要哭出來的聲音，我悲憤地反叛：“我不能看嗎？”其實我的聲音好弱！看到這里，真的覺得作者太可憐了。我為自己著想，家里有很多書，但從來沒認真看過幾本。我們現(xiàn)在活的好開心。

這件事對作者打擊很大，她很長時間都不敢去那個書店“偷”。終于有一天，一本新書的廣告迫使作者再次去了那家書店。這次，她遇到了一個善良的店員。他為她保留了這本書，讓她繼續(xù)讀下去，讓作者感到溫暖友好，讓她對生活有了新的認識?！坝涀?，你是在吃、讀、愛中長大的！”

《竊讀記》讀后感 篇4

開學第一周，我們愉快地學習了第一單元的四篇課文。這四篇課文都是作者讀書時寫的故事。其中，文字《竊讀記》深深打動了我。

本文生動地描繪了作者林的童年閱讀故事，表現(xiàn)了作者對知識的強烈渴望。當我讀到這樣一句話：“最快樂的事情是下雨天，雨下得越多，我就越快樂，然后我就完全有理由呆在書店里”，我意識到林對書的感情是多么強烈，就像一個饑餓的.人尋找面包一樣。看到這里，我想到了自己。雖然有機會在書的海洋里遨游，但并沒有珍惜。我很慚愧地想到林阿姨海印渴望書籍。當我讀到，“當餐廳里有食物的味道時，我已經(jīng)餓了，然后我不得不做白日夢：要是我口袋里有錢就好了！我去吃了一碗熱面條。我回到這里的時候，已經(jīng)有人搭好了沙發(fā)，坐在上面舒服的看著。我的腿酸酸的，不得不用一條腿交替支撐，有時靠在書柜上暫時休息?！蔽冶涣值目少F精神所感動，他寧愿忍受饑餓和疲勞，也不愿讀書?？吹竭@里，我又想起了自己。我平時一時半會兒讀不下去，更何況我能像忍受饑餓和疲勞的林那樣讀書。

同學們，讓我們用書的鑰匙打開知識的大門。

《竊讀記》讀后感 篇5

今天看了課本上的一篇文章，題目是《竊讀記》。文章內(nèi)容如下：放學后，作者趕到他一直在看書的書店。所謂“偷”，就是看書不買書。客戶認為下雨天是偷書的最佳時機，因為客戶多，老板不會注意到自己；下雨天呆在書店里有很好的理由。

作者讀書的時候偷偷在書店看書，既開心又害怕?？鞓肥侵缸髡咴陂喿x中感受到書籍帶來的智慧和快樂。在這篇文章里，“怕”就是怕老板和店員發(fā)現(xiàn)，被訓斥，被哄走。

作者小時候家里很窮，買不起書，但是喜歡喝酒，又想看書，只好偷偷去書店看書，我家條件比作者好很多。我沒有像作者一樣快樂害怕，而是像一個饑餓的孩子一樣快樂地閱讀，從書中吸取知識。書籍為我打開了無數(shù)知識的大門，讓我在知識的海洋中暢游，仿佛有了翅膀。看了一本書，給這些翅膀增添了無窮的力量。

如今，許多學生不珍惜豐富的生活和優(yōu)越的學習環(huán)境。一整天，我只想玩電腦，看電視。我滿腦子都是玩，成績一落千丈。家長和老師都很擔心。我認為如果我們把所有的樂趣都投入到學習中，他們的學習成績一定會提高。

想想這篇文章里的小作者，因為家境貧寒，買不起書，卻偷偷來書店偷書看。她的精神值得學習！

我建議同學們要珍惜眼前的學習機會，努力成為國家的棟梁！

《竊讀記》讀后感 篇6

《偷書》是林寫的一個故事，講的是他小時候偷偷去書店看書，結果被扔了出去。

林是一個從小就非常喜歡看書的孩子，但是在那個時候，只有有錢人才能買得起書。林的家庭很窮，買不起書。當他在書店看書時，他被老板趕出去了。這家書店的老板瞧不起窮人。來看書的人不用買書。有時候買書的人就是想裝飾一下自己的家，展示一下自己的才華。讀書的人都想讀書，雖然有些人讀不起書，比如林。

林海印小時候也是個聰明人。比如下雨天，她躲在書店里，她洋洋自得：下雨天沒有傘來避雨的人，總是不好意思趕他們出去。這樣我可以多讀一會兒書，但是我得說明她很苦惱：為什么一直下雨？我回不去了。餓的時候帶點花生，邊吃邊看，這樣就不會餓了。

最后，一位好心的書店店員留下了一本林海印想讀的書。他一句話也沒說，直到林海印讀完了它。他一定看見林每天都來，知道她一定喜歡讀書，所以就把書留下了。不像另一個老板說林海印不買書就把她趕走。

偷偷看完，我覺得我們很幸福。有很多書可以讀。和以前不一樣，沒錢的人要像林那樣去偷才能看書。所以一定要珍惜能看書的時間。

《竊讀記》讀后感 篇7

讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會到了她在書店里竊讀時懼怕與快樂的心情。林海音小時候雖然讀書很努力，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：

如'一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。'這句話寫出了林海音對書的如饑似渴和對書的熱愛。又如：

“我合上書，咽下一口口水，仿佛吞下了我所有的智慧，然后不情愿地把書放回書架上?！斑@句話還寫著‘我’把書當作‘精神食糧’。例如：

“這個時候，我總想起語文老師鼓勵我們說的話：記住，你是靠吃長大的，也是靠讀書長大的。'這句話將鼓勵我勤奮讀書，也將時刻提醒我不要忘記書。

林海音在讀書時要躲躲藏藏的，而我們則可以光明正大地看；海海音常常因為讀書而站得腰酸腳麻，而我們卻可以買本書，回家躺在沙發(fā)上舒舒服服地看；林海音還常常為了讀書而餓得饑腸轆轆，我們卻是吃飽了撐著沒事干；林海音是怕沒書看，可我們卻是有書懶得看，真是身在福中知福啊！有時，我會覺得很奇怪，讀書是件多么快樂的事?。槭裁从性S多孩子都不太喜歡看書甚至根本不看書呢？

每個人都應該都書，因為只有讀書才能豐富自己的知識！

指導老師：范老師

點評：文章小作者通過《竊讀記》一文抓住了文中作者對讀書的熱愛和對知識的渴望有感而發(fā)并聯(lián)系生活實際告誡讀者們要好好學習并愛上看書。

《竊讀記》讀后感 篇8

我今天在課本上讀到一篇文章，題目是“秘讀”。文章內(nèi)容如下： 作者趕到他放學后去的書店看書。所謂“暗讀”，就是他讀完這本書后沒有買。顧客覺得下雨天是最好的閱讀時間，因為顧客太多了，老板不會注意到他：而下雨天是一直待在書店的好理由。

作者在書店偷偷看書。它是快樂的，也是恐懼的?？鞓肥侵缸髡咴陂喿x的同時感受到書本帶來的智慧和快樂。文中的“怕”是怕偷偷看書會被老板和店員訓斥和趕走。

作者年輕的時候，家里很窮，買不起書，但他喜歡喝酒，想看書，只好偷偷在書店看書，我家多比作者的好。 .我沒有像作者那樣帶著歡樂和恐懼閱讀，而是帶著極大的快樂閱讀，像饑餓的孩子一樣從書本中吸取知識。書籍為我打開了無數(shù)的知識之門，讓我在知識的海洋中暢游，仿佛長出了翅膀?？赐暌槐緯?，給翅膀增添了無限的力量。

現(xiàn)在，有很多學生不珍惜豐富的生活和優(yōu)越的學習環(huán)境。整天只想著玩電腦，看電視，專心玩，成績一落千丈。家長和老師都很擔心。我想把玩的所有精力都放在學習上，他（她）的學習成績肯定會提高。

想想文章里的小作者，因為家里窮，買不起書，她卻偷偷跑到書店看書，為了讀書。她的精神多么值得我們學習！

建議同學們珍惜眼前的學習機會，努力成為國家的棟梁！

竊讀后感

我們的心事會轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，作文不止是語文水平的綜合體現(xiàn)，也是一個人內(nèi)心的表達。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心，你還知道有哪些精彩的作文嘛？或許你正在查找類似"竊讀后感"這樣的內(nèi)容，請閱讀，或許對你有所幫助！

竊讀后感 篇1

《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品，在這篇散文中作者回憶了自己在童年時期隨父母來北京，住在城南一條胡同里讀書的經(jīng)歷：由于貧困買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店里“竊讀”。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書的過程中，體會到了讀書的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對讀書的熱愛，對知識的渴望。

“一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。”每讀到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出一個小女孩手捧著書，站在書店的角落，壓著心中的不安，如饑似渴讀書的樣子。在讀書的過程中，她并不能像我們一樣安心地讀書，而要不時地觀察書店里的一舉一動。兒時的作者讀書時即快樂又懼怕，她快樂是因為自己收獲了知識和增長了智慧，懼怕是因為害怕受到訓斥，驅(qū)趕，因此，她喜歡去人多的書店，每次她去書店“竊讀”時，總是一看就是幾個鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆。

其中，課文里令我感受最深的是國文老師所說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細思考，我發(fā)現(xiàn)這句話有著很深的含義，老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神食糧。一個知識和智慧不斷增長的人，才是真正健康成長的人!

因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書。”俗話說：“書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲?！蔽乙獙W習作者愛看書的美好品質(zhì)，讓我們永遠記?。骸拔覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的!”

竊讀后感 篇2

我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的：作者放學后急匆匆地趕到一直去的書店看書，所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。顧客覺得下雨天是竊讀的最佳時期，因為顧客多，老板也不會注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書店一直待下去。

作者讀書是在書店里偷偷讀書，既快樂又懼怕，快樂是說：作者在閱讀中感受到了書所帶來的智慧和快樂。文中的“懼怕”是說，害怕偷偷讀書會被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓斥并哄趕。

作者小時候家里的家境非常貧困，買不起書，但是又非常的喜歡喝想要讀書，所以只好偷偷地在書店里讀書，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書沒有像作者那樣既快樂又懼怕，而是非?？鞓返刈x書，像一個饑餓的孩子那樣從書中吮吸知識。書本給我打開了無數(shù)知識的大門，讓我在知識的海洋里暢游，又仿佛自己長了翅膀，讀完一本書，給這翅膀增添了無窮的力量。

現(xiàn)在有很多學生不珍惜生活的富足，優(yōu)越的學習環(huán)境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績一落千丈。家長和老師都十分擔憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學習上，他(她)們的學習成績肯定恩能夠提高。

想想文中的小作者，因為家境貧困，買不起書，可她為了讀書，竟偷偷地來書店竊讀。她的精神是多么值得我們學習啊!

我建議同學們，一定要珍惜我們眼前的學習機會，爭取成為國家的棟梁之材!

竊讀后感 篇3

《竊讀記》中，作者因為家庭貧窮，買不起書，因此常到書店“竊讀”。對此，我有很深的感觸。

作者雖然貧窮，但她并沒有放棄讀書的愿望，這一點，是非常值得我們學習的?，F(xiàn)在，我們都買得起書里，可有些同學卻并不喜歡讀書。你知道，在貧困的偏遠地區(qū)，還有多少人渴望讀書，卻讀不到書嗎？我們不能“身在福中不知?！卑。∏?，“急忙打開時，一頁、兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”，作者是多么熱愛讀書啊！我們也要擁有這種愛讀書的的精神！

文章末尾的一句話“你們是吃飯長大的，也會是讀書長大的”對文章進行了總結與升華。它讓我們知道，在一個人的身體成長的同時，他的心智也需要逐漸成熟。而一個人心智的成熟，離不開書本。書是人類的精神糧食，讀書哺育的是人的靈魂，是人的內(nèi)心。如果不讀書，一個人長得再高大，再健壯，又有什么用呢？

讓我們珍惜自己能夠讀書的幸福。一起閱讀，一起成長！

竊讀后感 篇4

我們這學期學習的第一課就是《竊讀記》，這篇文章是由我國大名鼎鼎的作家林海英撰寫的，讓我感受頗深。

文章中作者回憶了童年時期的讀書生活，因為她酷愛讀書，卻家境貧窮，沒錢買書，只好偷偷的到書店去竊讀，她竊讀時有著苦樂交織的復雜感情，雖然從書中得到了知識和快樂，但是要時刻提心吊膽提防老板或者店員，還千方百計隱藏自己，生怕被發(fā)現(xiàn)，可謂十分辛苦不易，有時為了讀一本好書，她要去幾家書店才能看完，雖然如此，但她仍然摯愛讀書，常常讀得如癡如醉，忘記時間。她這種強烈的求知欲望和對書的渴望真令我感動。

再看看我們現(xiàn)在，生活條件好了，父母都支持我們讀書，我們想讀哪本書父母就會給我們買哪本書，而且學校也開展了共讀共寫活動，和本文作者那時候相比我很慚愧。所以我要向她學習，學習她那堅毅刻苦、勤奮好學的精神，同時我們更要珍惜現(xiàn)在的大好時光，不蹉跎歲月，要時不我待?？傊ㄟ^讀這本書讓我受益匪淺，回味無窮?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，讀書能增長知識，開闊眼界、開啟智慧，讓我們以“一日之計在于晨、一年之計在于春”為座右銘，在知識的海洋里不斷學習和進步，讓我們一起好好讀書吧，在讀書中不斷成長！

竊讀后感 篇5

今天，我快速地把作業(yè)寫完了。我就興高采烈地跟媽媽說：“媽媽，我的作業(yè)寫完了，可不可以去看《笑貓日記》?。俊眿寢尷淠卣f：“不行，溫故而知新，你語文、數(shù)學、英語復了沒，趕緊去復習！”我很沮喪，無奈地說：“好吧！”

時間一分一秒地過去了，我很快復習完了。我無比興奮地說：“媽媽，我復習完了，可以去看課外書嗎？”媽媽卻溫柔地對我說：“兒子，你明天還要學習，去睡覺吧！”我靈機一動，便裝著傷心地說道：“好吧！”媽媽把燈關了，過了五分鐘，我猜想媽媽回她房間去了。于是，我偷偷起來把臺燈打開，心里竊喜，這個想法真不錯。

我的眼睛急切地尋找《笑貓日記》。咦？奇怪了，沒錯是放在這啊？難道被媽媽放到別的地方去了嗎？《紅樓夢》不是，《西游記》不是，《淘氣包馬小跳》也不是，書架上一排排，整整齊齊的書，被我弄得亂七八糟，終于在《三國演義》旁邊找到了。

于是，我迅速打開上次的八十五頁，專心致志地看著，漸漸地，我入了迷?？吹奖瘋那楣?jié)，我會跟著傷心；看到歡樂的情景，就會心地笑著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我的心怦怦地跳著，心里惶惶不安。

“安然，哈哈哈……”，我情不自禁地笑了起來。完了，這下大難臨頭了，看過頭了。我聽見了熟悉的腳步聲，我的心再一次怦怦地跳起來了。

只見，那一瞬間，我連忙放下書，直往被子里鉆。媽媽怒氣沖沖地沖過來說：“這么晚了，還不睡，你明天還要學習……”我可不想聽媽媽念“緊箍咒”，我急忙說：“知道了，媽媽，我馬上去睡覺，晚安！”

等媽媽走了，我那顆懸著的心，終于安定下來了。

書，對我來說是大海，可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游；書是人生的引路燈，指引我們走向成功的彼岸；書是雨水，滋潤著我成長。

雖然這次“竊讀”被發(fā)現(xiàn)了，但我很開心。這次“竊讀”的經(jīng)歷，讓我終身難忘。

竊讀后感 篇6

“竊”顧名思義是偷的意思，是貶義詞，但我讀了《竊讀記》這篇課文以后真是別有一翻滋味在心頭，我對這個“竊”有了更多的了解。

《竊讀記》講述了林海音在小時侯因為家里沒有多余的錢來給她買書，所以就在書店竊讀，感到既快樂又懼怕。我想她快樂是因為她在閱讀中感受到自己增長了知識和智慧;懼怕是因為怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而趕出去無法看書。林海音小時侯心靈同樣也是幼小而脆弱的，小小的心靈竟能為了讀書而忘記傷痛，而且林海音是在舊中國私人開的書店里讀書，在那里讀書要經(jīng)歷擔憂、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。這使我聯(lián)想到了我們，在我們這個時代看書、買書就像吃飯那么普通，可是我們卻一點也不珍惜反而還糟蹋它，哎，我真為此而感到悲哀!

書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。浪費時間就是浪費生命，人的生命是有限的，但知識是無限的，我要把有限的生命投入到無限的學習中去。

竊讀后感 篇7

今天我學了一篇叫做《竊讀記》的課文，文中的小女孩林海音竊讀，渴望讀書的精神感動了我。

這篇文章的作者是林海音，也正是這篇文章的主角。她喜歡讀書，卻因為家中貧困，只好去書店藏身于顧客身旁讀書，或借雨天假裝在書店避雨而去讀書，她這種渴望讀書的行為令我十分感動!

小女孩林海音因為家里貧窮而去書店偷偷讀書，這種精神值得我們?nèi)W習。她們那個年代的人的生活，雖然沒有我們現(xiàn)在的生活條件那么好，但是他們的學習精神值得我們?nèi)ヅ宸?，值得我們?nèi)W習，值得我們?nèi)ジ形?，所以我們要向林海音學習，學習她熱愛讀書的精神。

我也是非常喜愛讀書。有時候我讀書也時常忘了回家，時常忘了吃飯。在我三年級的寒假里，我?guī)缀趺恳惶於紩D書館讀書，每次都是得看完一本書才肯回家。有時我看書看的太入迷了，時常忘記吃中飯，看完之后才發(fā)現(xiàn)原來時間已經(jīng)不早了。記得有一次，我看書看得太著迷了，看完已經(jīng)是晚上8：30分了，于是我急忙趕回家，將近九點才回到家，所以我的父母把我數(shù)落了一頓。

啊!林海音家這么貧窮，可她依然熱愛讀書，現(xiàn)在的我們不像以前那般貧窮，所以更應該珍惜閱讀的機會。我們應該向她學習，因為“書籍是人類進步的階梯”。

竊讀后感 篇8

以前，我們學了不少立志的文章，但我最喜歡《竊讀記》。這篇文章講述了一個小女孩去書店竊讀，從書中得到很大的樂趣的事，她常常光顧書店，卻因經(jīng)期條件不好，從不購買書，所以她想方設法的把自己隱藏起來。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的夜光燈亮起來的時候，她才依依不舍的離開。有時還為了看完一本書跑好幾家書店，他這樣強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。

文章里令我感動最深的是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對于我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多么重要??！

現(xiàn)在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但是有些同學卻不愛讀書。想一想，從前作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機會。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷下筆如有神。”讀書不僅可以拓展我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。

“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”讓我們從小養(yǎng)成愛讀書的習慣，一生都與好書相伴吧！

竊讀后感 篇9

《竊讀記》這篇課文應該是大家都很熟悉的吧，它是我們五年級語文書本上的一篇課文，剛看到這篇課文的時候，就深深的的吸引了我，聽說這是林海音寫的一本《城南舊事》里面的章節(jié)，放學回到家我就讓媽媽給我在當當網(wǎng)上購買了一本，幾天以后在我的日思夜盼中，終于完整的閱讀了林海音的《竊讀記》。

這篇文章講述了作者因為沒錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴厲的`書店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對比，店員沒有責怪，沒有令人尷尬的言語，有的只是對一個愛讀書孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是，我感動于作者對閱讀的摯愛，以至于站上兩個多鐘頭，換好幾個書店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書，會“被快樂激動的忘形之軀，便險些撞到樹干上去，”以至于會“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了?！?/p>

在現(xiàn)實生活中，媽媽經(jīng)常會給我買很多很多的書，可是這么多的書，我總是挑些自己感興趣的章節(jié)看看，或是囫圇吞棗似的閱讀，而作者卻因為沒錢買書，不得不天天到書店里去“竊讀”，看到這個故事以后，我有些慚愧了，在心里暗暗的發(fā)誓：以后我一定要認真讀書，珍惜讀書的機會，愛惜書籍，再也不能向原來一樣了。

竊讀后感匯編五篇

相信每個人都或多或少接觸過寫作文吧，寫作其實本質(zhì)上也是我們體驗生活的過程，多多增強自己的閱讀能力對于寫作文是非常有必要的，有哪些優(yōu)秀作文值得借鑒一下？小編陸續(xù)為大家整理了竊讀后感匯編五篇，歡迎分享給你的朋友！

竊讀后感【篇1】

讀《竊讀記》有感

這學期， 我從書中又認識了許多人。有《地震中的父與子》里那了不起的父親和兒子，有《狼牙山五壯士》中那壯烈豪邁的五位壯士，但最令我記憶猶新的便是《竊讀記》那個竊讀的小女孩。

《竊讀記》寫的是一個小女孩在買不起書的情況下到書店偷偷地看書，在擔憂和恐懼中沉浸在讀書的巨大樂趣中，寫出了小女孩對書的熱愛和對知識的渴求。

初讀《竊讀記》時，“竊讀記”這一課題讓我不由自主地想起了魯迅先生筆下的孔乙己那“竊書不算偷”的話來。但是孔乙己“竊”的是書，而文中小女孩“竊”的則是讀。情趣可真是大相徑庭！

仔細閱讀課文，我的思緒隨著這個膽怯地躲在大人中間、貪婪地匆匆閱讀的小女孩飄蕩，意識到她雖然經(jīng)歷過憂慮、恐慌和勞累，擔憂于閱讀而產(chǎn)生的快樂和滿足感。

當我讀到課文的最后一段時，課文中的中小學女生深深地打動了我，因為她從書本中學到了知識，感受到了閱讀的樂趣，忘記了自己身上的痛苦行為。那個小女孩在十分貧困的條件下仍去書店偷偷地閱讀書籍，以學習知識為快樂?？晌覔碛幸淮蠊竦臅鴧s把它們束之高閣，一心只想玩。

現(xiàn)在想想，我真是羞愧萬分！我明明有著良好的讀書條件，為何不好好地去閱讀書籍呢？

文中國文老師的話說得好，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，我們應該多讀書，增長自己的知識，使自己的心靈變得成熟。“書籍是人類進步的階梯”，我要向文中的小女孩學習，從今以后多讀書，使自己的認識在書籍文化中不斷深化、擴展、向前推移。

竊讀后感【篇2】

今日大家上完后第一課《竊讀記》。

《竊讀記》描繪的是作者兒時為了更好地到圖書店去偷偷地看書而想起的諸多方式和碰到的艱難險阻。

當我們讀到在一排排五顏六色的書里眼睛急切切地找尋，卻找不著那本書。重頭再來，再找一遍。?。∷谶@兒，原先沒有昨日的地區(qū)了。時我讀取了作者很期盼讀到那一本好書很迫不及待的情緒。當我們又讀到當圖書店的日光燈管忽地會亮起來。我發(fā)現(xiàn)早已站在這兒2個多小時了。時我讀取了作者鐘愛書做到了全身心的人生境界，如同作者和書與生俱來便是一對親密無間的最好的朋友一樣。當我們念完了最后一句。我真實的感受來到念書的必要性。我們不能光長個子，專業(yè)知識還要成長，內(nèi)心還要成長。僅有專業(yè)知識成長了，內(nèi)心成長了，你才算是一個真實身心健康的人。如同高爾基常說：書籍是人們發(fā)展的臺階，沒了書籍我能越來越很愚鈍。

書籍在你憂傷時給你趕走苦惱；書籍在你不開心的時候會讓你產(chǎn)生開心；書籍在你孤獨時便是一位盆友陪著你。學生們，使我們一生都和好書推薦相隨，讓好書推薦變成你一生的朋友。

竊讀后感【篇3】

今天早晨，我起床后讀了一個名叫《竊讀記》的文章。聽到這個題目，同學們不禁會問，什么是竊讀記？為什么要竊讀呢？等等一些問題，你們想要知道答案，就聽我往下與大家分享主要內(nèi)容的同時，慢慢地向你們透露出每一個問題的答案吧！

這篇文章主要講了：轉(zhuǎn)過街角，聞見飯店里飄來的香味，我不禁走了過去，但我走進的不是飯店，而是書店。我看見書店里擠滿了人，我十分高興，拿起一本書就開始看，像一匹餓狼，貪婪的看著。我很開心，也很懼怕—這種竊讀的滋味。有時我感覺老板快要發(fā)現(xiàn)我的時候，我就會放下書，再去另一家書店看，有時一本書要倒好幾家書店才可以看的完呢。我喜歡到人多的書店，因為那樣不容易被老板發(fā)現(xiàn)，我喜歡雨天，因為一下雨我就有充足的理由在書店了，這時，書店的日光燈突然亮了，說明我已經(jīng)在這兒看了兩個小時書了，我依依不舍地放下了書。離開書店的時候，我總會想起老師的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！?/p>

讀了這篇文章后，我有深刻的感受，下面就讓我告訴大家，與大家一起分享吧！

讀完這篇文章后，我深刻的感受是：文中的那位小姑娘讀書讀得太入迷了，我也要慢慢地向她學習，學習她看書的那個認真勁，學習她持之以恒的讀書精神，更要慢慢地去體會老師說地那句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！?/p>

竊讀后感【篇4】

阿姨看見大家都沒有那樣的T恤衫，便拿出針線，用自己最快的速度縫制出了一件件金黃色的長袖T恤衫，并挨家挨戶地送到了每株小草的手中？750字作文姐姐剛發(fā)現(xiàn)它時，還不太了解它，有一種“彩翼蜻蜓”{翅膀有綠色、紅色、和藍色，很好看，很機靈，我們給它取了這個名字}，它為我們。

開學了，我已經(jīng)是五年級的學生了，我們語文書的第一課，就是林海音老奶奶寫的《竊讀記》，描寫的是“我”小時候家里很貧窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀書籍，并且 從書中得到了很大樂趣。

她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方法把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁，好像自己是哪個人的小妹妹或小女兒。直到門口，旁邊飯店飄來一陣陣菜香和鍋勺的吵聲......忽然，書店的日光燈亮起來的時候，她才依依不舍地離開了書店。有時還會為了看完一本書而跑到幾家書店去看。她這種強烈的，求知欲和去讀書的渴望性，真是令人們感動。

文章里令我感受最深刻的句子就是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。還有那句描寫作者“我”心理活動的句子令我感受深刻，“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”的確?。×帜棠绦r的那種貪婪讀書、愛讀書的習慣真是讓我感動啊！瞧！她的快樂——學到了知識，她的懼怕——怕老板發(fā)現(xiàn)，真是讓我們感人肺腑！

想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現(xiàn)在這來之不易的讀書機會。手不釋卷，也永遠銘刻“書籍是人類進步的階梯?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！边@倆句話。記住，讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。

讓我們共同養(yǎng)成愛好閱讀的好習慣，書不離手，一生都與好書相伴吧！

竊讀后感【篇5】

這個學期，我們學習了林海音寫的《竊讀記》，我十分佩服她。雖然家里沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書。可我們現(xiàn)在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。和她相比，我們真是差太遠了。

林海音小時候家里窮，買不起書，只好去“竊讀”，但那樣的經(jīng)歷是很難受的。怕書被賣光了，沒得看；又怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，把自己給趕出去；還要忍著饑餓。所以，她有時要假裝是別人的女兒，站在一個大人身邊看書，真是用心良苦呀。

尤其是到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱?？墒?，林海音卻異常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時還得裝著皺起眉作文頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心里卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！

我也有過“竊讀”的滋味。有一次，我去新華書店，忘了帶錢。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味地看了起來。后來的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書?？淳昧?，也覺得不好意思了，服務員來了，就把書放回書架上。但無論如何，也沒有林海音那樣要忍饑挨餓。

我覺得我們應該好好珍惜現(xiàn)在，好好閱讀，快快成長，做一個有用的棟梁之才！