竊讀記讀后感

竊讀記讀后感。

一篇好的讀后感有什么特點(diǎn)呢？在讀了作者寫的作品以后，不禁為作品所深深折服。?寫讀后感有助于我們培養(yǎng)深度閱讀和思考的能力，下文將為您解析有關(guān)竊讀記讀后感的熱門話題。

竊讀記讀后感【篇1】

《竊讀記》這篇課文應(yīng)該是大家都很熟悉的吧，它是我們五年級語文書本上的一篇課文，剛看到這篇課文的時(shí)候，就深深的的吸引了我，聽說這是林海音寫的一本《城南舊事》里面的章節(jié)，放學(xué)回到家我就讓媽媽給我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購買了一本，幾天以后在我的日思夜盼中，終于完整的閱讀了林海音的《竊讀記》。

這篇文章講述了作者因?yàn)闆]錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴(yán)厲的`書店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對比，店員沒有責(zé)怪，沒有令人尷尬的言語，有的只是對一個(gè)愛讀書孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是，我感動(dòng)于作者對閱讀的摯愛，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書，會(huì)“被快樂激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了?！?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽經(jīng)常會(huì)給我買很多很多的書，可是這么多的書，我總是挑些自己感興趣的章節(jié)看看，或是囫圇吞棗似的閱讀，而作者卻因?yàn)闆]錢買書，不得不天天到書店里去“竊讀”，看到這個(gè)故事以后，我有些慚愧了，在心里暗暗的發(fā)誓：以后我一定要認(rèn)真讀書，珍惜讀書的機(jī)會(huì)，愛惜書籍，再也不能向原來一樣了。

竊讀記讀后感【篇2】

故事中的“我”，非常喜歡讀書，每天放學(xué)回家，她干的第一件事就是跑到書店去看她喜愛的書。因?yàn)橐磿?，所以要?jīng)常裝作是別人的小女兒或小妹妹才能混進(jìn)書店。這位小女孩可真愛讀書啊，讀到餓了也不肯放下書，繼續(xù)貪婪得讀著，就像書中有一碗熱熱的米飯；她讀到腳酸了還繼續(xù)讀，就像書中有一把舒舒服服的椅子似的。直到書店的日光燈亮了，才肯走人。

這位小女孩的竊讀讓我聯(lián)想到自己，因?yàn)樗喼焙臀姨窳耍簨寢寧胰曩I輔導(dǎo)材料，我卻坐在童話那一欄不走了，因?yàn)槲以谀悄昧艘槐緯?，津津有味地看了起來，簡直忘了白天黑夜，我似乎整個(gè)人都融入了故事里的情節(jié)中，出神入化，一頁一頁看到了中午，當(dāng)媽媽向我大吼一聲“佳音！走啦！”我才猛然驚醒過來說：“干啥？”媽媽說：“我都搖了你半天了，你都沒有一點(diǎn)反應(yīng)！”我不好意思地笑了笑。

我表弟就跟我不同，只要外婆喊他看一會(huì)兒書，他都要提出許多條件：去買一根辣鴨脖子啦！去商場轉(zhuǎn)一圈啦之類的。還不會(huì)認(rèn)真看，而是假裝看，他好像是外婆雇來的“看書工”，偷工減料的。要是我的話，我會(huì)把讀書當(dāng)作享受，求之不得啊。

這就是我和表弟的不同，難怪外婆更喜歡我一點(diǎn)點(diǎn)哪！

竊讀記讀后感【篇3】

今天，我快速地把作業(yè)寫完了。我就興高采烈地跟媽媽說：“媽媽，我的作業(yè)寫完了，可不可以去看《笑貓日記》??？”媽媽冷漠地說：“不行，溫故而知新，你語文、數(shù)學(xué)、英語復(fù)了沒，趕緊去復(fù)習(xí)！”我很沮喪，無奈地說：“好吧！”

時(shí)間一分一秒地過去了，我很快復(fù)習(xí)完了。我無比興奮地說：“媽媽，我復(fù)習(xí)完了，可以去看課外書嗎？”媽媽卻溫柔地對我說：“兒子，你明天還要學(xué)習(xí)，去睡覺吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，便裝著傷心地說道：“好吧！”媽媽把燈關(guān)了，過了五分鐘，我猜想媽媽回她房間去了。于是，我偷偷起來把臺燈打開，心里竊喜，這個(gè)想法真不錯(cuò)。

我的眼睛急切地尋找《笑貓日記》。咦？奇怪了，沒錯(cuò)是放在這??？難道被媽媽放到別的地方去了嗎？《紅樓夢》不是，《西游記》不是，《淘氣包馬小跳》也不是，書架上一排排，整整齊齊的書，被我弄得亂七八糟，終于在《三國演義》旁邊找到了。

于是，我迅速打開上次的八十五頁，專心致志地看著，漸漸地，我入了迷?？吹奖瘋那楣?jié)，我會(huì)跟著傷心；看到歡樂的情景，就會(huì)心地笑著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我的心怦怦地跳著，心里惶惶不安。

“安然，哈哈哈……”，我情不自禁地笑了起來。完了，這下大難臨頭了，看過頭了。我聽見了熟悉的腳步聲，我的心再一次怦怦地跳起來了。

只見，那一瞬間，我連忙放下書，直往被子里鉆。媽媽怒氣沖沖地沖過來說：“這么晚了，還不睡，你明天還要學(xué)習(xí)……”我可不想聽媽媽念“緊箍咒”，我急忙說：“知道了，媽媽，我馬上去睡覺，晚安！”

等媽媽走了，我那顆懸著的心，終于安定下來了。

書，對我來說是大海，可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游；書是人生的引路燈，指引我們走向成功的彼岸；書是雨水，滋潤著我成長。

雖然這次“竊讀”被發(fā)現(xiàn)了，但我很開心。這次“竊讀”的經(jīng)歷，讓我終身難忘。

竊讀記讀后感【篇4】

讀書破萬卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。

課文主要講了：作者家里很窮，買不起書，所以便常常到書店讀書，她很快樂，也很懼怕?？鞓返氖牵核梢酝ㄟ^讀書獲得更多的智慧與知識；懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個(gè)大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。

再想想我自己，生長在一個(gè)充滿愛的家里，想要什么就有什么，家里的書多得像一座小山，而我卻不珍惜這來之不易的美好時(shí)光，不愛看書。記得有一次，老師要求我們寫一篇，題目是《可愛的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫點(diǎn)什么，我記得跑去問爸爸，爸爸說：“以前叫你多看書你不愛看，現(xiàn)在沒東西可寫了吧？”我回到房間，爬上書柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀選》就坐下來看，忽然，我眼前一亮，看見許多篇，描寫動(dòng)物的，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒東西可寫了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去，不到一個(gè)小時(shí)，一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細(xì)地看了一遍說：“嗯，寫的不錯(cuò)，你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎？現(xiàn)在怎么又來靈感了呢？”我笑著說：“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了?！彼晕覄偛趴戳?，就知道該怎么寫了?！?/p>

俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記?。何覀兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的！

竊讀記讀后感【篇5】

關(guān)于《竊讀記》的讀后感450字（一）

《竊讀記》我們五年級語文書的第一課，是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。

這篇課文寫的又樸實(shí)而又感人，以"竊讀"為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了"竊讀"的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望。

因?yàn)楫?dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店，小心翼翼而又急切地跨進(jìn)店門，渴望讀書的'場景時(shí)，我被他感動(dòng)了。所以我也想每天也是急匆匆地離開學(xué)校，趕到書店讀書。可是心里想的是寫完作業(yè)，好好地玩一場電腦游戲該多好呀！

我和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在下雨天讀書的快樂時(shí)，這時(shí)班我想和作者相比我是多么幸福的呀！我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里、書的知識的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？

因此，我要向冰心奶奶所說的："讀書好，讀好書，好讀書。"好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一，因?yàn)檎l擁有知識，誰就是學(xué)習(xí)上的富翁，所以我愿意成為學(xué)習(xí)上的億萬富翁！

關(guān)于《竊讀記》的讀后感450字（二）

讀書是我的一大愛好，每當(dāng)我空閑的時(shí)候就會(huì)纏著爸爸媽媽，讓他們帶我到新華書店去買書。說起這個(gè)愛好，卻跟我語文課本里的一篇文章大有關(guān)系，那篇文章就是——《竊讀記》。

《竊讀記》說的是一個(gè)小女孩非常喜歡讀書，但她的家庭比較困難，沒有錢買書，只好到書店里去"竊讀".每當(dāng)她路過書店的門口，她都會(huì)情不自禁走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)一本好書，就會(huì)如饑似渴的讀下去。她太喜歡閱讀了，就像沙漠中的行者看到了水源的那種渴望。她為了能在書店多些時(shí)間讀書，她甚至盼望著下大雨，因?yàn)檫@樣，她就會(huì)有充足的理由在書店待下去……讀完這篇文章，我被主人公那種鍥而不舍、忘我學(xué)習(xí)的精神所打動(dòng)！也為自己貪圖享受、被動(dòng)讀書的表現(xiàn)而懊悔！

我是懷著非常復(fù)雜的心情讀完這篇文章的，讀完這篇文章，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。我們現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，但我們卻不知道珍惜。坐在寬敞明亮的教室里，滿腦子卻想著跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。很多同學(xué)鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重，把沒有用過的本子折成飛機(jī)來玩。還有個(gè)別的同學(xué)甚至還在課堂上搗亂，影響課堂紀(jì)律……跟那個(gè)小女孩比起來，我們應(yīng)該感到慚愧。

學(xué)過這篇課文，我深深的被主人公的故事感動(dòng)著，從此我也越來越喜歡讀書了，從書中我也明白了很多的道理。讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，就是與圣人對話，這是多么美妙的事情啊！讓我們向書中的小女孩學(xué)習(xí)，在知識的海洋里遨游，讓我們的童年與書籍相伴而行，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而行動(dòng)吧！

竊讀記讀后感【篇6】

今天作文課上老師帶領(lǐng)我們一起閱讀了林海音的《竊讀記》這篇文章。

《竊讀記》講的是林海音小時(shí)候家里窮，沒錢買書，于是她就到書店里竊讀，利用人多做掩護(hù)，每當(dāng)她感覺要被書店老板發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，就換一家書店繼續(xù)讀這本書……她像餓狼一樣，貪婪地讀著，為了讀書能不吃飯，能不停的換書店，還能一直站好幾個(gè)鐘頭都不嫌累！我可真敬佩她這種刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書的精神。

我雖然沒有達(dá)到她嗜書如命的精神，但我也很愛讀書，也是一個(gè)小書迷。

有一次，我寫完作業(yè)了，拿起《湯小團(tuán)》讀了起來，不一會(huì)兒，我就沉浸在書的海洋中，不知過了多久，終于讀完了。當(dāng)我從書中醒過來時(shí)，肚子已“咕咕”地打起鼓來。哦，已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)了！咦，媽媽怎么沒叫我吃飯？我來到廚房一看，原來媽媽他們已經(jīng)吃完飯了，碗都洗掉了。媽媽說她剛剛喊了我?guī)茁暎叶紱]理她。啥？我沒聽到啊，你們什么時(shí)候喊我了？我一聲也沒聽到?。?/p>

讀了林海音的《竊讀記》，不由得想起了我們班還有這樣一部分同學(xué)：有的同學(xué)家長逼著才讀書，家長一走就該干什么干什么了；有的同學(xué)只看開頭，不管結(jié)尾；有的看起書來走馬觀花；還有的書擺在面前都不會(huì)看一眼，我們班的陳永吉就是這樣的人。

有一次，中午休息時(shí)，我們?nèi)D書角看書，唯他不去。我們都在看書，就他像個(gè)大爺一樣，二郎腿抖個(gè)不停，還找周圍同學(xué)說話。有一個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，向老師報(bào)告，老師把他拎到自己旁邊坐著，還拿了三本書給他看，他在老師眼皮子底下還是不看，竟趴在桌子上睡覺。真拿他沒辦法。

我不由得想起了《竊讀記》一文中國文老師說過的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！背燥埡苤匾?，吃飯可以為身體提供物質(zhì)營養(yǎng)；讀書也很重要，讀書可以提供精神營養(yǎng)，有了這兩個(gè)，人才能更好成長。

竊讀記讀后感【篇7】

月亮已經(jīng)高掛，周圍一片寂靜，我和妹妹躺在床上，看著媽媽拉上門走出房間。臨走前她還不忘叮囑：“晚上不要鎖門，我要來檢查……”

“嗯——”我倆應(yīng)著，左耳進(jìn)，右耳出，根本沒把這話聽進(jìn)去。小心臟在砰砰直跳，心情像坐過山車一樣，起起伏伏，因?yàn)橹苊懿邉澋摹案`讀計(jì)劃”就要開始執(zhí)行了。

哎，自從上了五年級，每天作業(yè)堆成山，把看“閑書”的時(shí)間都占用了，經(jīng)過許久的謀劃，我決定今晚實(shí)施“竊讀”。

“做好準(zhǔn)備，今天我們可是要竊讀的……”我壓抑著嗓音，小聲地對妹妹說。（WWw.F215.coM 中學(xué)范文網(wǎng)）

“對對！”’妹妹小臉上帶著興奮，她可是我的小跟班。

窗外的月光，淡淡的柔柔的，如同流水一般，透過落地窗，漏進(jìn)了我的房間。打開小夜燈，小心翼翼地從枕頭底下抽出《流鼻涕的秋天》，書中愛打噴嚏的“秋天”，已經(jīng)開始在呼喚我了。妹妹拿出珍藏已久的《神奇校車》裝模作樣地看起來。

呀！那個(gè)令人厭惡的小壞蛋，在安安靜靜的課堂上，又傳出了“啊，啊，啊”三聲，在他發(fā)出第四聲“啊”之前，周邊的同學(xué)已經(jīng)各就各位半直起身子，隨時(shí)準(zhǔn)備往外跳……

可當(dāng)我讀到“秋天的鼻頭仿佛裝了個(gè)無形的花灑，鼻涕剛沖出鼻腔就炸開了”時(shí)，我禁不住咯咯咯地笑出了聲。還好我反應(yīng)快，連忙用手捂住了嘴。

趴在被窩里，露出半個(gè)腦袋，右手拿著手電筒，手肘支撐身體，左手翻頁，一手撐酸了便交替著用另一只手，這樣的竊讀滋味實(shí)在是棒極了。讀得有些累了，我就屈起腿，撅起屁股放松一下。

正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，耳靈的妹妹突然合上書側(cè)過身，輕聲而急促地說：”姐，媽媽來了。”我迅速把書一合，卻感覺手上一空，書吧嗒一聲掉在了地板上?！拔标P(guān)鍵時(shí)刻，妹妹竟笑出了聲?！倍阍诒桓C里看書，眼睛近視了怎么辦？“媽媽一邊說著一邊撿起了書，走出了房間。

唉，策劃周密的竊讀計(jì)劃，就這樣失敗了。

竊讀記讀后感【篇8】

竊讀記講的是著名大作家林海音小時(shí)候讀書的故事。她因?yàn)樾r(shí)候家里沒錢買書，只能在書店偷偷的讀書，害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗蛔x不買，所以她只能偷偷的讀書。

這篇文章寫得非常不錯(cuò)，尤其是書中最后一句，我個(gè)人比較深有體會(huì)。這句是：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！惫膭?lì)我們新的年青一代要認(rèn)真看書讀書，在書里尋找和認(rèn)識全新的知識，然后慢慢去領(lǐng)會(huì)。這句話語深深地烙在了林海音的心里，激勵(lì)著她認(rèn)真學(xué)習(xí)看書，困難時(shí)給她鼓舞，讓她有了動(dòng)力的源泉。這也是她最終成為一個(gè)著名的作家的諸多因素之一吧。

慢慢讀著，不由腦海中也浮現(xiàn)出我的故事。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)飛速發(fā)展，我們讀書的環(huán)境、條件可比當(dāng)初好上許多?？梢噪S心所欲的讀書。常常是手頭一沒事，便會(huì)去看書。遨游在知識的天空，什么事情都會(huì)拋到腦后，先不管了。靜下心來，去領(lǐng)會(huì)每個(gè)文字的魅力。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書了。常常坐到乏力，方才離去。

“知識不一定可以改變命運(yùn)，但讀書卻可以真真切切的改變命運(yùn)。”心中會(huì)燃起一股火焰，斗志值瞬間加滿，出發(fā)!

竊讀記讀后感【篇9】

第一次看到《竊讀記》這篇時(shí)，我想：什么？竊讀？是偷書嗎？

帶著好奇和疑問，我迫不及待地讀了起來。很快，我就被深深地吸引住了。童年的林海音，讀書的經(jīng)歷是多么坎坷啊！因?yàn)榧揖池毨Ш蜕鐣?huì)的原因，酷愛讀書的她只能到書店竊讀。怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，她把自己隱藏起來，有時(shí)一本書要到幾家書店才能讀完。下傾盆大雨時(shí)，她故作為難地讀書，心里卻異常高興，這樣她就有了在書店一直待下去的理由。當(dāng)飯店飄來菜香時(shí)，身無分文的她饑腸轆轆，還要堅(jiān)持讀，腿站酸了也全然不顧。

我讀過林海音自傳體小說《城南舊事》中的《爸爸的花兒落了》，所以更能體會(huì)她竊讀時(shí)的感受。讀著這篇，我仿佛和她一起經(jīng)歷著竊讀時(shí)的懼怕與快樂。是什么支撐著她竊讀完一本又一本書呢？是國文老師鼓勵(lì)的話語：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

老師告訴我們，這句話有著深刻的含義。吃飯是人身體的物質(zhì)需求，而讀書是人大腦的精神需求。莎士比亞說：“書籍是全世界人類的營養(yǎng)品?！毕胂氍F(xiàn)在我們身邊的一些同學(xué)，大家再也不用擔(dān)心在書店里看書時(shí)被老板發(fā)現(xiàn)，想看多久就可以看多久；想買什么書時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)第一時(shí)間給我們買來，可是他們卻不愛讀書，讓書整天躺在書柜里睡大覺。這樣怎么能行呢？

林海音在那么艱苦的環(huán)境下還如饑似渴地讀書，我們現(xiàn)在的生活條件這么好，還有什么理由不好好讀書呢？讓我們像林海音一樣熱愛讀書吧！像她一樣貪婪地讀，吞下所有的智慧，定會(huì)收獲無盡的快樂與幸?！?/p>

竊讀記讀后感【篇10】

不知道大家是否曾因?yàn)闆]有讀書機(jī)會(huì)而煩惱過？林海音曾在《竊讀記》一文中這樣說道：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味?！彼俏覈呐骷?，是文壇一顆璀璨的明珠。有誰知道她的過去呢？她出身于貧困家庭，家中孩子眾多。他熱愛，他渴望，文學(xué)知識。因此沒錢買書的他只能竊讀。所謂竊讀便是偷讀。

她常常藏身于顧客眾多的書店，讀完一本書時(shí)常要去好幾家書店。在店中總是想方設(shè)法的隱藏自己。她最喜歡下雨天，下的越大越好，因?yàn)檫@樣她有充足的理由待在書店。讀著讀著，她便忘了時(shí)間，忘了饑餓，唯一記得的便是國文老師的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”

試問身在現(xiàn)代的我們，面對大大小小的公益圖書館，又有多少人能心無旁騖地暢游在書的海洋中?！皩氊悆?，看會(huì)書吧！多學(xué)學(xué)，多積累，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?！碑?dāng)父母的嘮叨在耳畔響起時(shí)，而我們又是如何做的`呢？或是不理不睬，或是裝模作樣，或是大吼大叫。父母毫不吝嗇得把我們的書柜塞滿，然而一天又一天過去了，無論何時(shí)去看，那些書總是布滿灰塵，翻開看看，里面干干凈凈，整整齊齊。父母也只是無奈地“唉”了一聲罷了。

這些與那在貧窮年代的林海音相比，簡直天壤之別。在這個(gè)應(yīng)有盡有的年代里，我們不需要害怕什么，擔(dān)心什么，我們可以光明正大，專心致志地讀書。

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！逼芬槐竞脮?，有益身心健康，開拓視野，陶冶情操。讓我們一生都與好書相伴吧！

竊讀記讀后感【篇11】

我與書的悲歡離合

劉子萌

”老媽，求求你了，還給我吧！”可媽媽就是不聽，老媽一而再，再而三的拒絕了我。

事情是這樣的：星期天晚上，我正在津津有味地讀著書，忘記了睡覺的時(shí)間。但當(dāng)我讀到精彩之處，忽然，有一只手把我的書拿走了，正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，聽見媽媽說道：“現(xiàn)在都這么晚了，還讀呢！”就這樣我愛不釋手的書搶走了。

該睡覺時(shí)，我還在央求著媽媽，可媽媽依舊拒絕了。

媽媽走后，我的心開始癢癢的了，怎么辦？真的要等到明天嗎？我的心里閃過一個(gè)念頭：“把書偷回來讀呀！”所以我先假裝依依不舍的睡了覺。

我架起菜板——說干就干，我掂起腳尖向老媽臥室進(jìn)軍，到了臥室以后，我小心翼翼的推開門，心驚膽戰(zhàn)的觀察著里面的情況，看到熟睡的老媽，我的心中不僅竊喜：真是天助我也！

我靠著墻邊躡手躡腳的溜進(jìn)了媽媽的臥室，一邊像小偷似的翻了翻抽屜，一邊祈禱道：”千萬別被發(fā)現(xiàn)呀！”可是什么也沒有找到，后來我?guī)缀醢雅P室翻了個(gè)遍也一無所獲。突然，老媽不知什么時(shí)候翻了個(gè)身，呀！不會(huì)是媽媽醒了吧！那我可怎么辦呀？千萬不要發(fā)現(xiàn)我，頓時(shí)我汗如雨下，朝媽媽睡覺的方望去，媽媽的眼睛是閉著的，我長長地嘆了口氣，原來是虛驚一場。我又仔細(xì)的在搜索著，終于在媽媽的枕頭下面發(fā)現(xiàn)了我的那本書，我趕忙拿起書小心翼翼的走出了臥室。

拿到書后我像一匹餓狼，貪婪地讀著。突然我聽到有響聲，立刻回頭一看，原來是手機(jī)的充電線掉了，真是嚇?biāo)牢伊?！我又繼續(xù)看起書來，就在我看完書時(shí)，忽然響起了老媽的聲音：”怎么還不睡覺，你在做什么？”我一下子急了，立刻以迅雷不及掩耳地放下書，打算跟媽媽道歉，仔細(xì)一瞧，原來老媽在說夢話呢！我二話不說，連忙把書放回原位溜之大吉了。

在不知不覺中我睡著了。早晨卻在媽媽的嘮叨聲中醒來：”被子怎么蓋的？燈怎么還開著呢……”

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竊讀記讀后感 篇1

說到這個(gè)"竊"字，大家往往都會(huì)想起偷盜?？墒?，今天我們學(xué)的這篇文章題為《竊讀記》，這個(gè)竊的意思不是偷盜，而是偷偷地、暗暗地。這篇文章主要講了：林海音——一個(gè)沒錢卻熱愛讀書的女孩偷偷地在書店里讀書。

這是一篇感人肺腑的文章，其中有許多句子令我感受到了作者對讀書的如饑似渴，對知識的渴求。

當(dāng)我讀到"我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味"時(shí)，我通過上下揣摩，明白了作者快樂是因?yàn)樗x著自己喜愛的書，從書本里汲取了知識，同時(shí)也增長了見識。懼怕是因?yàn)樗ε卤粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)，擔(dān)心被趕走，懼怕被訓(xùn)斥。對書的渴望驅(qū)使著作者一而再，再而三地奔向書店，撲進(jìn)知識的海洋。

當(dāng)我讀到"我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：‘這雨，害的我回不去了?！鋵?shí)，我的心里卻高興的喊著：‘大些!再大些!’"作者把自己憂愁的表情和快樂的內(nèi)心作出了對比，突出了主題。

文章的最后一句話為點(diǎn)睛之筆，"記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!"在這里吃飯長大的是指：糧食使我們的身體茁壯成長。讀書長大是指：書籍是精神的干糧，它能讓我們增長見識，能使我們的心靈成長。作者用這句話再次點(diǎn)題，表達(dá)了自己對書的'喜愛之情。

高爾基曾說過："我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣!"對，書是心靈的雞湯。一本理想的書就是一位朋友，一位導(dǎo)師。也是指引我們進(jìn)入智慧寶殿的里程標(biāo)。

作者林海音生活在貧困的年代，買不起書，卻仍然那么熱愛書籍。我們的生活豐衣足食，幸?？鞓?，我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，與書成為良師益友。

竊讀記讀后感 篇2

月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來。

《竊讀記》一文主要講了海音童年時(shí)代因無錢買書，所以只好在書店里竊讀，竊讀的滋味讓海音感到快樂、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多，下面就由我來和你們分享分享吧!

課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了海音強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望。

看看作者，再想想自己，覺得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說，你要買對學(xué)習(xí)有幫助的書而家長不同意呢?沒有。家長一聽，就會(huì)立刻去買，一分鐘也不會(huì)耽誤。可我們有海音那樣熱愛書籍、渴望讀書嗎?看書，不是走馬觀花，簡簡單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書買回來后，連翻也不翻;甚至有時(shí)候是家長逼著看書。看看吧!我們與海音的差別多大啊!

記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開，進(jìn)入4399小游戲這個(gè)網(wǎng)站，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管書架上的那些書，白白浪費(fèi)了時(shí)光，現(xiàn)在想起來，真是后悔莫及呀!

朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！笔前?吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng)，而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)。這兩種營養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能更加健康地成長的!

竊讀記讀后感 篇3

今天，我讀了《竊讀記》這篇文章。從中，我感受到作者求知欲望的強(qiáng)烈，以及書店店員為作者的好學(xué)精神所感動(dòng)，以至于偷偷地給貧窮的作者留書的善舉。店員的行為是一種愛，一種對具有上進(jìn)心和求知欲的人的肯定和幫助。

這篇文章的主要內(nèi)容是這樣的：作者由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，沒有能力購買自己喜愛的書，于是去書店偷偷地閱讀無錢購買的書。作者怕被發(fā)現(xiàn)，就分別去多家書店閱讀?？墒怯幸惶飚?dāng)作者再去書店時(shí)發(fā)現(xiàn)自己喜愛的書賣沒了，抱著快要絕望的心情走到最后一家書店時(shí)，那個(gè)并不認(rèn)識，耳朵上架著鉛筆的店員往作者手里塞了一本書說：“請看吧，我多留了一天沒有賣”。作者懷著感激的心情把書看完了。作者是低著頭走出了這家書店的，他想起了老師鼓勵(lì)學(xué)生用功的一句話：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。作者覺得應(yīng)該這么說：“記住，你是吃飯長大的，讀書長大的，也是在愛里長大的”。

我覺得作者說的這個(gè)愛，是人與人之間應(yīng)該天生具有的一種愛。除了父母的愛以外，還有老師對我們的愛，同學(xué)之間的愛以及人與人之間的愛。我們在吃飯、讀書學(xué)習(xí)中長大，更是在愛中長大。我們不能只會(huì)被愛，還應(yīng)該去愛，愛同學(xué)，愛老師，愛父母，愛兄弟姐妹……這樣充滿愛的生活才是美好的，人生才會(huì)是快樂幸福的。

竊讀記讀后感 篇4

〈竊讀記〉中寫了作者林海音小時(shí)候因家中窮困買不起書便偷偷的在書店中看書，并描寫了作者在竊讀中感受到的快樂和懼怕，《竊讀記》讀后感。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨，卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書的情感；也有因自己家庭的窮困而在書店偷偷讀書時(shí)饑腸轆轆，希望自己的口袋里有錢多好的白日夢；還有作者看書時(shí)就算是腿再酸也要堅(jiān)持讀下去的“貪婪”。說明作者已經(jīng)全身心投入到書本上了。在文章最后一段說“腳站的有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”可以體會(huì)出作者雖然很累，但很快樂，感到很充實(shí)，同時(shí)也告訴我們這樣一個(gè)道理讀書和吃飯一樣，都是人生中必不可少的東西，讀后感《《竊讀記》讀后感》。

在我的周圍幾乎沒有像作者這樣非常窮困的孩子，這樣便體現(xiàn)出了現(xiàn)在的生活是多么的幸福?，F(xiàn)在有的孩子家里的書成堆成堆，有的卻翻都不翻，只揀好玩的卻對學(xué)習(xí)無用的看。和作者林海音相比不如換一換，這種人在現(xiàn)在真是浪費(fèi)。我也在書店里看過書，很多孩子都看過，卻從沒有像作者描寫的那樣，需要種種手段來隱藏處自己，我們都是光明正大的在地上一坐，把書放在書架上看。。。媽媽說：“是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們有錢，想買就買，所以沒太多的顧慮?！边@些讓我深刻明白了現(xiàn)在的生活是何等的幸福。

林海音在又懼怕又快樂的復(fù)雜心情中的竊讀，反映了兩個(gè)時(shí)代的不同之處。與此同時(shí)，我想到了那些貧困地區(qū)的孩子他們有書讀嗎？他們能看到那么多的文學(xué)名著嗎？或許他們連竊讀的機(jī)會(huì)也沒有吧！此時(shí)此刻我比任何時(shí)候都明白了捐贈(zèng)圖書的意義所在。

竊讀記讀后感 篇5

“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的！”這句話是林海音說的，它一直激勵(lì)著我，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)。

記得那一天，我在書中無意間發(fā)現(xiàn)了這篇林海音寫的《竊讀記》，使我深受感觸。

書中描寫了林海音小時(shí)候熱愛讀書，卻因家境貧困，沒有錢買書，只能去竊讀，她常常光顧書店，但從不買書。所以她想方設(shè)法把自己隱藏起來，鉆到人群中，或是貼在一個(gè)大人身邊，仿佛自己是跟那個(gè)大人來的小妹妹或女兒。林海音在書中收獲了許多知識與快樂，可有時(shí)不免會(huì)因?yàn)楸粫昀习遑?zé)罵而難過，會(huì)為自己愛看的書賣光而惋惜，但這些更能讓我看出她對讀書的渴望。她總是想盡辦法讀書，文中有這么一段話：急忙打開書，一頁、兩頁、我如一匹餓狼，貪婪地讀著……渴望讀書的林海音將自己比作一匹餓狼，讓我深深地震驚了，在震驚的同時(shí)不得不敬佩起這位愛讀書的小書迷了……

文章讀完了，我看看作者，又想想自己：書中的林海音，小時(shí)候愛看書，長大了成為了大作家。我從小就愛讀書，從幼兒畫報(bào)到世界名著，俗話說，書是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)閻劭磿?，我的作文水平大大提高。這鮮明的事例，不正能說明讀書的好處嗎？

同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，與好書相伴，共度一生吧！

竊讀記讀后感 篇6

開學(xué)了，我們語文書的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候家里很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，并且從書中得到了很大的樂趣。因?yàn)樽髡叱３９忸檿?，卻從不購買書，所以他總是想法設(shè)法的把自己隱藏起來，藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍得離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動(dòng)。

文章里令我感受最深的是國文老師告訴學(xué)生的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊木袷臣Z。

想一想從前，作者要讀一本書有多困難呀！現(xiàn)在我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，所以我們要更愛讀書。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。

讓我們養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

竊讀記讀后感精選

本文推薦一篇關(guān)于“竊讀記讀后感”的文章。希望通過向大家介紹這篇作者的作品，能夠喚起您內(nèi)心深處的啟示和思考。閱讀后，或許您會(huì)深有感觸，這也是最好的讀后感。建議您收藏此篇文章，同時(shí)與需要的朋友分享。

竊讀記讀后感 篇1

在翻閱課本時(shí)，有一篇文章，給我留下的印象極為深刻——“竊讀記”。

那篇文章主要講了林海音小時(shí)候 ，因?yàn)榧彝ヘ毨?，買不起書，因此到書店去“竊讀”。“竊讀”時(shí)，林海音因?yàn)槭斋@到了新的知識而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。因?yàn)樗梢员M情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不舍地去。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。

現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種愛讀書的樣子，不應(yīng)該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，也是在愛里長大的。

竊讀記讀后感 篇2

這一單元，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于讀書的一組課文，其中，《竊讀記》這篇文章讓我深有感觸。

《竊讀記》是作家林海音寫的，講的是她小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷。

竊讀？那是什么滋味？來，讓我們讀讀吧；“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味！”哦，原來竊讀，是快樂又懼怕的！細(xì)讀課文，才知道，作者讀書，是多么不易呀。沒到書店，要擔(dān)心書是否賣完。到了書店，要擔(dān)心竊讀時(shí)，會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)店員、店老板的態(tài)度不對，還要知趣地走到另一家書店接著看，有時(shí)一本書要到幾家書店才能看完。就算以上幾點(diǎn)忍受得了，那么，饑餓、酸累呢？你受得了嗎？當(dāng)然，讀書也開心。下雨天時(shí)，作者裝作著急：“這雨，害得我回不去了！”其實(shí)，她心里高興極了：“大些，再大些！”因?yàn)橄掠陼r(shí)，她便有充足的理由呆下去。真可謂是“竊讀的悲喜劇”！

想想我們現(xiàn)在的讀書生活，成堆的書擺在家里，家長巴不得我們讀，與作者比起來，簡直是天壤之別呀。想想我讀書時(shí)，坐上舒服的椅子，夏吹風(fēng)扇，冬烤電爐，還不時(shí)傳來清朗的笑聲，哪還怕有人聽見啊??？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽矣窒肫鹆祟佌媲涞拿?。是啊，現(xiàn)在能夠這樣幸福地讀書，真是幸運(yùn)極了。因此，我們要抓緊一切機(jī)會(huì)好好讀書，好好學(xué)習(xí)，爭取長大了為國家效力。

這篇課文是臺灣著名作家林海音寫的。文章主要內(nèi)容是：林海音小時(shí)候，每天放了學(xué)就偷偷跑到書店去，只看書，不買書，是為竊讀。林海音每次走到書店門口的時(shí)候，看見顧客很多，她便安心了，可安心之后立馬的又有些擔(dān)心，她擔(dān)心那本她沒看完的書會(huì)不會(huì)被賣光？那時(shí)的她真是心情復(fù)雜??！于是她跨進(jìn)店門，擠進(jìn)人堆里，急切的去尋找那本書。找到后便貪婪的讀那本書，而若是賣完了得話，她便只得去下一家找找看了，也因?yàn)檫@個(gè)緣故，有時(shí)一本書要到幾家書店才能讀完。她每次都會(huì)讀到書店的日光燈亮起的時(shí)候才依依不舍的離開書店。在書店外，她總會(huì)想起自己國文老師說的一句話，句子的意思是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧都不斷在增長的人，才是健康的人。

讀了這篇課文，我想到：林海音生在那個(gè)年代，學(xué)習(xí)的條件這么差，她也還要偷偷地讀書，而且很有可能還被書店老板驅(qū)趕過，被一些大人訓(xùn)斥過，可這一切澆熄不了她對書的熱愛，對知識的渴求，她能在這種環(huán)境下讀書，并且繼續(xù)學(xué)習(xí)，真是一位人才?。∪缃?，我們有些同學(xué)在這么好的環(huán)境下都不認(rèn)真讀書，真是可惜了，爸爸媽媽辛辛苦苦上班，掙錢，就是為了給我們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境啊。

我想：如果我在課堂上能發(fā)揮林海音學(xué)習(xí)的精神，積極些，膽子再大些，潑辣些，下課時(shí)再活潑一點(diǎn)就更好了。

竊讀記讀后感 篇3

《竊讀記》主要講了作者童年時(shí)代沒有錢買書，而每天放學(xué)后到書店竊讀的事。

文中有一句話急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂，也很懼怕――這種竊讀滋味。作者把自己比喻為一匹狼，表達(dá)了作者對知識的求知欲。

看看作者，再看看我們自己，作者家里沒錢買書，而我們只要說一聲，家長就會(huì)幫你買回來；作者為了看書，冒著被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)去書店竊讀，而我們把書買回來了，卻束置高閣，當(dāng)它是裝飾。就算家長讓你看，也只是眼睛在書本上，而腦子卻不知道飛哪去了。

再看看我，回到家把作業(yè)做完，拿起書隨便翻了幾頁就去做自己的事了。現(xiàn)在想起來，真是后悔浪費(fèi)了這么多的時(shí)間。

我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。吃飯是物質(zhì)需要，而讀書則是精神需要，兩種都不能少，才能健康長大。

竊讀記讀后感 篇4

每當(dāng)我讀完《竊讀記》時(shí)，我就覺得特別親切，因?yàn)橐郧拔乙沧鲞^這種事。

在上小學(xué)四年級時(shí)，因?yàn)榭绰嫊绊懥宋业膶W(xué)習(xí)，所以媽媽只好把我的漫畫書給鎖了起來。事后為了能到書店里竊讀漫畫書，每次出來玩的時(shí)候，我會(huì)穿上滑冰鞋，然后叫媽媽帶我去崇和門，再假說在這四周玩一會(huì)。其實(shí)是去書店竊讀。

我滑進(jìn)店時(shí)，暗喜沒人注意，于是我便大搖大擺走到了漫畫書柜，來到漫畫書柜旁，我的眼睛急切地選擇著我想看的書。

終于找到了我想看的漫畫書，我連忙打開書，一頁、二頁，我像一匹餓狼痛痛快快地看著書，我很快樂，也很害怕——待會(huì)兒，書店老板會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)了？

過了一會(huì)兒，果然不出我所料，正當(dāng)我看得如癡如醉時(shí)，書店老板走了過來，問：“小朋友，你買不買書呀？”我一愣搖搖頭說：“不！我不買……”一聽我的回答，書店老板立刻一把搶過我手中的書，兇巴巴地大聲呵斥我說：“不買你就別在這看！”然后，把書放回了原處。

這里沒法看了，我就到另一家，結(jié)果我每到哪家，哪家也會(huì)像第一家的書店老板一個(gè)樣，因?yàn)槲颐看味伎吹猛藭r(shí)間。最后，我只好回家了。

其實(shí)，我并不需要到書店里竊讀，也不需要受到老板的呵斥。我是在看漫畫影響了學(xué)習(xí)，媽媽禁止的情況下不知悔改還去竊讀，而林海音因?yàn)榧依餂]錢買書，所以只能去竊讀，和她比起來，我感到很羞愧，我發(fā)誓在這學(xué)期里學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)與玩樂的關(guān)系，爭取把成績趕上來。

竊讀記讀后感 篇5

今天，老師認(rèn)認(rèn)真真地給我們上了《竊讀記》這一課!讀了這一課后，我有感而發(fā)。

林海音奶奶小時(shí)候家里沒錢買書，可是，他卻非常喜歡看書。因此，他每天放學(xué)后急匆匆的往書店里跑，而不是往家里跑。

到了!到了!書店到了!她悄悄地踮起腳尖，暗喜沒人注意，便從大人的腋下擠了過去。哎呀，他把自己的短發(fā)弄亂了?？墒?，你知道嗎?他并沒有整理自己的短發(fā)，而是在一排排花花綠綠的書里，焦急的尋找著那本書......終于，功夫不負(fù)有心人，他找到了!

這是一個(gè)愛看書的小女孩呀!林海音老奶奶是多么愛看書呀!雖然在這本書當(dāng)中，我和他的年齡差不多大，但是，我和林海音奶奶比起來，我真是自愧不如呀!

剛起床，媽媽就叫道：“小雅，早上起來精神好，腦子清晰，好好寫作業(yè)!”

“哎呀，我下去透透空氣嘛!”

“不行，就早上腦子清晰，不可以偷懶!”媽媽生氣的說道。

聽了這話，我心里不情愿的想：下去運(yùn)動(dòng)都不讓怎么這樣嘛!

媽媽好像看透了我的心思，便溫柔地對我說：“好吧!但是只能玩一小會(huì)兒!”

我連忙點(diǎn)頭，興奮地沖出家門，向終點(diǎn)奔去......

大約過了半個(gè)小時(shí)，我回來了，只見媽媽怒氣沖沖地瞪著我大聲叫道：“寫作業(yè)!”

我感覺像是被一陣狂風(fēng)吹了起來。過了一會(huì)兒，風(fēng)浪終于平靜了!

當(dāng)我看到林海音老奶專心致志地看看書時(shí)，我的臉卻紅了......

看來，我要多向林海音奶奶學(xué)習(xí)呀!

竊讀記讀后感 篇6

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的讀《竊讀記》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書在我眼中一直認(rèn)為是一件很平常的事，平常的不能再平常了，像我們每天一日三餐一樣，因?yàn)槲覀兠刻於荚谧x書，久而久之也就覺得無所謂了。但自從我讀了《竊讀記》以后，徹底改變了我以前對讀書的看法。

《竊讀記》記述了這樣一件事情：林海音小時(shí)候因?yàn)榧揖池毨ФI不起書，所以，林海音她每天放學(xué)后就去書店里偷悼詞欏５這樣看書也有許多不便之處，就是她不能被書店老板發(fā)現(xiàn)，否則會(huì)被趕出去。即便累了，也不能大大方方地坐在椅子上，要是把老板引來了那可就遇到大麻煩?最令她頭疼的，是她想看的書在書架上，她夠不著，又不能請老板來幫忙。面對這些困難，林海音并不放棄，放學(xué)后，她依然來書店看書。從文章的第三自然段的“跨、踮、擠”三個(gè)字中能看出書店的擁擠，更表現(xiàn)出了林海音那種求知的欲望是多么強(qiáng)烈!

相比之下，我們現(xiàn)在多幸福呀!想看什么書父母都會(huì)給我們買。我們現(xiàn)在的讀書條件不知要比林海音的那個(gè)時(shí)代好上多少倍，可對讀書的熱愛，對知識的渴求卻相差很遠(yuǎn)。有了這種感觸，讓我喜歡上了讀書。

記得有一次，我們班很流行楊紅櫻的作品，比如：《笑貓日記》、《非常班級》等。星期天，我和媽媽上街，正好路過了新華書店，我讓媽媽給我買了一本。一回到家，我就洗干凈手，鉆到自己的'房間里，迫不及待地打開書。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。媽媽叫我去吃飯，我也沒聽見。從書中醒來時(shí)，已經(jīng)下午四點(diǎn)多了。雖然肚子有點(diǎn)餓，但哺育過“精神食糧”后，感覺卻很充實(shí)。

書是人類的營養(yǎng)品，哺育著我們的精神，哺育著我們的心靈。讓我們向林海音學(xué)習(xí)，讓讀書伴隨著我們茁壯成長，讓我們度過一個(gè)富有樂趣和成長蹤跡的童年吧!

竊讀記讀后感 篇7

竊讀？我一看題目，就非常納悶：什么是竊讀呢？帶著好奇心，我津津有味地讀了下來……

這篇文章主要寫了：文中的“我”非常地愛看書，但沒有錢買書，怕會(huì)被老板趕出來，只能偷偷地看。大晴天時(shí)，“我”貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時(shí)候，“我”最開心了，因?yàn)檫@樣老板就不會(huì)趕我走了，我就可以自由自在的在書的天空中翱翔。“我”常?？磿吹猛浟藭r(shí)間，忘記了饑餓，直到饑腸轆轆，“我”才依依不舍的離去。

可見，文中的我是多么愛看書啊！可我們身邊的一些人，跟作者比起來，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買就買，多少父母也不心疼。但買回來的書有的已經(jīng)沾滿灰塵；有的同學(xué)走馬觀花，在父母的強(qiáng)迫下翻幾頁就算看完了；甚至有的書翻都沒翻過……他們一點(diǎn)也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福啊！

文中有一句話是我很難忘：急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我平時(shí)雖然喝奶看書，但也沒有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以后，我真應(yīng)該像林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種刻苦，認(rèn)真的精神。

讀書的好處也有許多，多看書，可以豐富我們的課外知識；了解這個(gè)大千世界……“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！白屛覀冏哌M(jìn)書的海洋，在里面里盡情地暢游呢！

竊讀后感

我們的心事會(huì)轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，作文不止是語文水平的綜合體現(xiàn)，也是一個(gè)人內(nèi)心的表達(dá)。一篇優(yōu)秀的作文能夠讓人銘記在心，你還知道有哪些精彩的作文嘛？或許你正在查找類似"竊讀后感"這樣的內(nèi)容，請閱讀，或許對你有所幫助！

竊讀后感 篇1

《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品，在這篇散文中作者回憶了自己在童年時(shí)期隨父母來北京，住在城南一條胡同里讀書的經(jīng)歷：由于貧困買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店里“竊讀”。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書的過程中，體會(huì)到了讀書的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對讀書的熱愛，對知識的渴望。

“一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。”每讀到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩手捧著書，站在書店的角落，壓著心中的不安，如饑似渴讀書的樣子。在讀書的過程中，她并不能像我們一樣安心地讀書，而要不時(shí)地觀察書店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的作者讀書時(shí)即快樂又懼怕，她快樂是因?yàn)樽约菏斋@了知識和增長了智慧，懼怕是因?yàn)楹ε率艿接?xùn)斥，驅(qū)趕，因此，她喜歡去人多的書店，每次她去書店“竊讀”時(shí)，總是一看就是幾個(gè)鐘頭——盡管她餓的饑腸轆轆。

其中，課文里令我感受最深的是國文老師所說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”仔細(xì)思考，我發(fā)現(xiàn)這句話有著很深的含義，老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神食糧。一個(gè)知識和智慧不斷增長的人，才是真正健康成長的人!

因此，我要向冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書?！彼自捳f：“書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲?！蔽乙獙W(xué)習(xí)作者愛看書的美好品質(zhì)，讓我們永遠(yuǎn)記住：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”

竊讀后感 篇2

我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的：作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書店看書，所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。顧客覺得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期，因?yàn)轭櫩投啵习逡膊粫?huì)注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書店一直待下去。

作者讀書是在書店里偷偷讀書，既快樂又懼怕，快樂是說：作者在閱讀中感受到了書所帶來的智慧和快樂。文中的“懼怕”是說，害怕偷偷讀書會(huì)被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄趕。

作者小時(shí)候家里的家境非常貧困，買不起書，但是又非常的喜歡喝想要讀書，所以只好偷偷地在書店里讀書，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書沒有像作者那樣既快樂又懼怕，而是非?？鞓返刈x書，像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書中吮吸知識。書本給我打開了無數(shù)知識的大門，讓我在知識的海洋里暢游，又仿佛自己長了翅膀，讀完一本書，給這翅膀增添了無窮的力量。

現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的富足，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績一落千丈。家長和老師都十分擔(dān)憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上，他(她)們的學(xué)習(xí)成績肯定恩能夠提高。

想想文中的小作者，因?yàn)榧揖池毨?，買不起書，可她為了讀書，竟偷偷地來書店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

我建議同學(xué)們，一定要珍惜我們眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭取成為國家的棟梁之材!

竊讀后感 篇3

《竊讀記》中，作者因?yàn)榧彝ヘ毟F，買不起書，因此常到書店“竊讀”。對此，我有很深的感觸。

作者雖然貧窮，但她并沒有放棄讀書的愿望，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，我們都買得起書里，可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書。你知道，在貧困的偏遠(yuǎn)地區(qū)，還有多少人渴望讀書，卻讀不到書嗎？我們不能“身在福中不知?！卑。∏?，“急忙打開時(shí)，一頁、兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”，作者是多么熱愛讀書??！我們也要擁有這種愛讀書的的精神！

文章末尾的一句話“你們是吃飯長大的，也會(huì)是讀書長大的”對文章進(jìn)行了總結(jié)與升華。它讓我們知道，在一個(gè)人的身體成長的同時(shí)，他的心智也需要逐漸成熟。而一個(gè)人心智的成熟，離不開書本。書是人類的精神糧食，讀書哺育的是人的靈魂，是人的內(nèi)心。如果不讀書，一個(gè)人長得再高大，再健壯，又有什么用呢？

讓我們珍惜自己能夠讀書的幸福。一起閱讀，一起成長！

竊讀后感 篇4

我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一課就是《竊讀記》，這篇文章是由我國大名鼎鼎的作家林海英撰寫的，讓我感受頗深。

文章中作者回憶了童年時(shí)期的讀書生活，因?yàn)樗釔圩x書，卻家境貧窮，沒錢買書，只好偷偷的到書店去竊讀，她竊讀時(shí)有著苦樂交織的復(fù)雜感情，雖然從書中得到了知識和快樂，但是要時(shí)刻提心吊膽提防老板或者店員，還千方百計(jì)隱藏自己，生怕被發(fā)現(xiàn)，可謂十分辛苦不易，有時(shí)為了讀一本好書，她要去幾家書店才能看完，雖然如此，但她仍然摯愛讀書，常常讀得如癡如醉，忘記時(shí)間。她這種強(qiáng)烈的求知欲望和對書的渴望真令我感動(dòng)。

再看看我們現(xiàn)在，生活條件好了，父母都支持我們讀書，我們想讀哪本書父母就會(huì)給我們買哪本書，而且學(xué)校也開展了共讀共寫活動(dòng)，和本文作者那時(shí)候相比我很慚愧。所以我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)毅刻苦、勤奮好學(xué)的精神，同時(shí)我們更要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不蹉跎歲月，要時(shí)不我待?？傊ㄟ^讀這本書讓我受益匪淺，回味無窮?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，讀書能增長知識，開闊眼界、開啟智慧，讓我們以“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春”為座右銘，在知識的海洋里不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓我們一起好好讀書吧，在讀書中不斷成長！

竊讀后感 篇5

今天，我快速地把作業(yè)寫完了。我就興高采烈地跟媽媽說：“媽媽，我的作業(yè)寫完了，可不可以去看《笑貓日記》啊？”媽媽冷漠地說：“不行，溫故而知新，你語文、數(shù)學(xué)、英語復(fù)了沒，趕緊去復(fù)習(xí)！”我很沮喪，無奈地說：“好吧！”

時(shí)間一分一秒地過去了，我很快復(fù)習(xí)完了。我無比興奮地說：“媽媽，我復(fù)習(xí)完了，可以去看課外書嗎？”媽媽卻溫柔地對我說：“兒子，你明天還要學(xué)習(xí)，去睡覺吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，便裝著傷心地說道：“好吧！”媽媽把燈關(guān)了，過了五分鐘，我猜想媽媽回她房間去了。于是，我偷偷起來把臺燈打開，心里竊喜，這個(gè)想法真不錯(cuò)。

我的眼睛急切地尋找《笑貓日記》。咦？奇怪了，沒錯(cuò)是放在這??？難道被媽媽放到別的地方去了嗎？《紅樓夢》不是，《西游記》不是，《淘氣包馬小跳》也不是，書架上一排排，整整齊齊的書，被我弄得亂七八糟，終于在《三國演義》旁邊找到了。

于是，我迅速打開上次的八十五頁，專心致志地看著，漸漸地，我入了迷?？吹奖瘋那楣?jié)，我會(huì)跟著傷心；看到歡樂的情景，就會(huì)心地笑著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我的心怦怦地跳著，心里惶惶不安。

“安然，哈哈哈……”，我情不自禁地笑了起來。完了，這下大難臨頭了，看過頭了。我聽見了熟悉的腳步聲，我的心再一次怦怦地跳起來了。

只見，那一瞬間，我連忙放下書，直往被子里鉆。媽媽怒氣沖沖地沖過來說：“這么晚了，還不睡，你明天還要學(xué)習(xí)……”我可不想聽媽媽念“緊箍咒”，我急忙說：“知道了，媽媽，我馬上去睡覺，晚安！”

等媽媽走了，我那顆懸著的心，終于安定下來了。

書，對我來說是大海，可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游；書是人生的引路燈，指引我們走向成功的彼岸；書是雨水，滋潤著我成長。

雖然這次“竊讀”被發(fā)現(xiàn)了，但我很開心。這次“竊讀”的經(jīng)歷，讓我終身難忘。

竊讀后感 篇6

“竊”顧名思義是偷的意思，是貶義詞，但我讀了《竊讀記》這篇課文以后真是別有一翻滋味在心頭，我對這個(gè)“竊”有了更多的了解。

《竊讀記》講述了林海音在小時(shí)侯因?yàn)榧依餂]有多余的錢來給她買書，所以就在書店竊讀，感到既快樂又懼怕。我想她快樂是因?yàn)樗陂喿x中感受到自己增長了知識和智慧;懼怕是因?yàn)榕卤粫昀习灏l(fā)現(xiàn)而趕出去無法看書。林海音小時(shí)侯心靈同樣也是幼小而脆弱的，小小的心靈竟能為了讀書而忘記傷痛，而且林海音是在舊中國私人開的書店里讀書，在那里讀書要經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。這使我聯(lián)想到了我們，在我們這個(gè)時(shí)代看書、買書就像吃飯那么普通，可是我們卻一點(diǎn)也不珍惜反而還糟蹋它，哎，我真為此而感到悲哀!

書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，人的生命是有限的，但知識是無限的，我要把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)中去。

竊讀后感 篇7

今天我學(xué)了一篇叫做《竊讀記》的課文，文中的小女孩林海音竊讀，渴望讀書的精神感動(dòng)了我。

這篇文章的作者是林海音，也正是這篇文章的主角。她喜歡讀書，卻因?yàn)榧抑胸毨?，只好去書店藏身于顧客身旁讀書，或借雨天假裝在書店避雨而去讀書，她這種渴望讀書的行為令我十分感動(dòng)!

小女孩林海音因?yàn)榧依镓毟F而去書店偷偷讀書，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她們那個(gè)年代的人的生活，雖然沒有我們現(xiàn)在的生活條件那么好，但是他們的學(xué)習(xí)精神值得我們?nèi)ヅ宸?，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ジ形?，所以我們要向林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她熱愛讀書的精神。

我也是非常喜愛讀書。有時(shí)候我讀書也時(shí)常忘了回家，時(shí)常忘了吃飯。在我三年級的寒假里，我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)去圖書館讀書，每次都是得看完一本書才肯回家。有時(shí)我看書看的太入迷了，時(shí)常忘記吃中飯，看完之后才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間已經(jīng)不早了。記得有一次，我看書看得太著迷了，看完已經(jīng)是晚上8：30分了，于是我急忙趕回家，將近九點(diǎn)才回到家，所以我的父母把我數(shù)落了一頓。

啊!林海音家這么貧窮，可她依然熱愛讀書，現(xiàn)在的我們不像以前那般貧窮，所以更應(yīng)該珍惜閱讀的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。

竊讀后感 篇8

以前，我們學(xué)了不少立志的文章，但我最喜歡《竊讀記》。這篇文章講述了一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到很大的樂趣的事，她常常光顧書店，卻因經(jīng)期條件不好，從不購買書，所以她想方設(shè)法的把自己隱藏起來。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的夜光燈亮起來的時(shí)候，她才依依不舍的離開。有時(shí)還為了看完一本書跑好幾家書店，他這樣強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動(dòng)。

文章里令我感動(dòng)最深的是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對于我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀梢允刮覀冊鲩L知識，豐富我們的精神世界?？梢?，讀書是多么重要啊！

現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但是有些同學(xué)卻不愛讀書。想一想，從前作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷下筆如有神?！弊x書不僅可以拓展我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！弊屛覀儚男○B(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

竊讀后感 篇9

《竊讀記》這篇課文應(yīng)該是大家都很熟悉的吧，它是我們五年級語文書本上的一篇課文，剛看到這篇課文的時(shí)候，就深深的的吸引了我，聽說這是林海音寫的一本《城南舊事》里面的章節(jié)，放學(xué)回到家我就讓媽媽給我在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購買了一本，幾天以后在我的日思夜盼中，終于完整的閱讀了林海音的《竊讀記》。

這篇文章講述了作者因?yàn)闆]錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴(yán)厲的`書店老板和體貼的店員形象形成了鮮明的對比，店員沒有責(zé)怪，沒有令人尷尬的言語，有的只是對一個(gè)愛讀書孩子溫暖的照顧。最值得稱道的是，我感動(dòng)于作者對閱讀的摯愛，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書，會(huì)“被快樂激動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了?！?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽經(jīng)常會(huì)給我買很多很多的書，可是這么多的書，我總是挑些自己感興趣的章節(jié)看看，或是囫圇吞棗似的閱讀，而作者卻因?yàn)闆]錢買書，不得不天天到書店里去“竊讀”，看到這個(gè)故事以后，我有些慚愧了，在心里暗暗的發(fā)誓：以后我一定要認(rèn)真讀書，珍惜讀書的機(jī)會(huì)，愛惜書籍，再也不能向原來一樣了。

【熱】《竊讀記》讀后感合集

在閱讀上花的每一秒，都會(huì)沉淀成將來更好的你，讀作者寫的作品讓我們變得自由。閱讀作者寫的作品后,心中感觸頗多,讓人忍不住吐露出來，寫讀后感時(shí)該如何具體地闡述呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備《《竊讀記》讀后感》，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助！

《竊讀記》讀后感 篇1

故事中的“我”，非常喜歡讀書，每天放學(xué)回家，她干的第一件事就是跑到書店去看她喜愛的書。因?yàn)橐磿?，所以要?jīng)常裝作是別人的小女兒或小妹妹才能混進(jìn)書店。這位小女孩可真愛讀書啊，讀到餓了也不肯放下書，繼續(xù)貪婪得讀著，就像書中有一碗熱熱的米飯；她讀到腳酸了還繼續(xù)讀，就像書中有一把舒舒服服的椅子似的。直到書店的日光燈亮了，才肯走人。

這位小女孩的竊讀讓我聯(lián)想到自己，因?yàn)樗喼焙臀姨窳耍簨寢寧胰曩I輔導(dǎo)材料，我卻坐在童話那一欄不走了，因?yàn)槲以谀悄昧艘槐緯?，津津有味地看了起來，簡直忘了白天黑夜，我似乎整個(gè)人都融入了故事里的情節(jié)中，出神入化，一頁一頁看到了中午，當(dāng)媽媽向我大吼一聲“佳音！走啦！”我才猛然驚醒過來說：“干啥？”媽媽說：“我都搖了你半天了，你都沒有一點(diǎn)反應(yīng)！”我不好意思地笑了笑。

我表弟就跟我不同，只要外婆喊他看一會(huì)兒書，他都要提出許多條件：去買一根辣鴨脖子啦！去商場轉(zhuǎn)一圈啦之類的。還不會(huì)認(rèn)真看，而是假裝看，他好像是外婆雇來的“看書工”，偷工減料的。要是我的話，我會(huì)把讀書當(dāng)作享受，求之不得啊。

這就是我和表弟的不同，難怪外婆更喜歡我一點(diǎn)點(diǎn)哪！

《竊讀記》讀后感 篇2

讀書，總能給予人們許多的智慧。這個(gè)暑假里，我有幸地讀了這本林海音姐姐的作品《竊讀記》，使我感受頗深。

故事中的主人公英子姐姐馬不停蹄地趕到書店，像一匹餓狼，貪婪地讀起書來。我也像英子姐姐一樣愛讀書，記得有一次，中午的時(shí)候，爸爸來喊我吃午飯，我爽快地答應(yīng)了一聲。又鉆到書的世界里去了。過了一會(huì)兒，爸爸生氣地說：“婷婷，‘馬上’是多久啊！”這時(shí)我才恍然大悟，然后我才依依不舍地放下手中書本和爸爸一起去吃午飯。

晚上，我不看書是不會(huì)睡覺的。我拿起書，看著看著，我又沉迷于書海之中，爸爸又來催我要快點(diǎn)睡覺。我說：“你們先睡吧，我待會(huì)兒再睡覺?！笨粗粗?，我就把爸爸的話拋到九霄云外去了，我又投入到書的世界里去了。過了很長時(shí)間，爸爸起來上廁所，看見我的房間里有燈光，就走進(jìn)我的房間里說：“婷婷，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了還在看書，快關(guān)燈睡覺。”這時(shí)我才想起來，已經(jīng)十二點(diǎn)多了。經(jīng)過爸爸的好幾次勸說，我才依依不舍得放下書本關(guān)燈睡覺了。

讀了林海音姐姐寫的這篇文章，我感受到了英子姐姐在那么貧窮困苦的條件下，仍堅(jiān)持讀書，我十分敬佩她，我也應(yīng)該向英子姐姐一樣，為祖國做出奉獻(xiàn)，成為祖國的棟梁之才。當(dāng)然我也要像英子姐姐那樣，寫出很多好文章。讓讀者們從中能汲取到很多的知識。

《竊讀記》讀后感 篇3

今天，我們學(xué)習(xí)了臺灣著名女作家林海音寫的一篇散文——《竊讀記》。

《竊讀記》這篇文章我很喜歡。林海音用她那獨(dú)特的寫作手法和活靈活現(xiàn)的語句，把她自己因?yàn)榧揖池毨]錢買書，而在書店背著老板偷偷看書的情景和作者既快樂又懼怕的心情，充分地表現(xiàn)了出來，讓讀者深深地感受到作者對知識的渴望。

讀了《竊讀記》，我被作者愛讀書的精神打動(dòng)了。作者在那么艱苦的條件下，還這么愛看書。相比之下，我的讀書條件簡直就是天堂，平時(shí)想看什么書就看什么書，想怎么看就怎么看?？僧?dāng)年林海音的生活環(huán)境可不許她這么看書。

可是，我讀書一不細(xì)看，二不珍惜，三不做筆記。這三點(diǎn)是我在讀書上的最大問題。我要向林海音學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正愛讀書的五年級學(xué)生。

其實(shí)不僅僅是讀書，在學(xué)習(xí)和生活上也一樣——堅(jiān)持做一件與你的夢想有關(guān)的事，總有一天，你一定會(huì)成功。

《竊讀記》讀后感 篇4

今天，我們學(xué)完了第一篇課文——竊讀記。

里面講的那個(gè)小女孩讓我非常敬佩，因?yàn)槲铱磿际翘稍诩依锏拇笊嘲l(fā)上舒舒服服地看，而她卻要膽戰(zhàn)心驚地躲在人多的書店里偷偷的看書。

我覺得我好幸福但又不知足，那個(gè)小女孩在那么艱難的條件下還堅(jiān)持讀書，而我呢?別提了，她讓我好慚愧啊。為什么她條件那么差，卻又那么好學(xué)?為什么我條件那么好，卻總是不愛學(xué)習(xí)呢?那么多的問題，那么多的反思，把我小小的心都占得滿滿的。

我心想：如果我不好好學(xué)習(xí)，那條件再好也沒用，如果心中想著學(xué)習(xí)，那條件再差也沒有關(guān)系。條件好不好并不能說明能不能好好學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)，人人都是平等的。我覺得自己不是一個(gè)好學(xué)生，我沒有那么熱愛學(xué)習(xí)，沒有努力學(xué)習(xí)，我真的不如那個(gè)愛書如命的小女孩。

我想，從今天開始追趕，還不算晚吧!

《竊讀記》讀后感 篇5

今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會(huì)。文中作者對書的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我，我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?

高爾基曾說過：“我撲到書上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。

當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗B一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意，可見她對書的渴求到了魚水不分離的地步了。

接著，我讀到“急忙打開一頁兩頁，我想一匹餓狼貪婪的讀著。”心想，要是我，我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。

當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬分，因?yàn)樽髡邔娜琊囁瓶实木褡屛沂芤娣藴\。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng)，為自己描繪人生的藍(lán)圖。

最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。是啊!知識是人們的營養(yǎng)品是人靈魂成長的必需品，我們不能沒有它。啊!讓我們努力攀登知識高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國。

《竊讀記》讀后感 篇6

今天我們學(xué)習(xí)了第一課《竊讀記》，文中講述了作者經(jīng)常下學(xué)后去書店看書，但是都是只光顧從不購買，時(shí)間長了作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而驅(qū)逐她，所以在看書的時(shí)候她總是躲在一個(gè)大人身后讓書店老板以為是他的女兒或是妹妹。在天氣下雨時(shí)是我們比較煩惱的時(shí)候，而對于作者而言下雨卻是她最快樂的事情。因?yàn)樵谙掠晏熳髡弑阌谐渥愕睦碛烧f：“這雨下得太大啦!我回不去?！边@樣書店老板便沒有理由趕她離去。當(dāng)飯菜的香味已經(jīng)傳到了作者的鼻中，她已經(jīng)餓的饑腸轆轆、兩腿發(fā)軟，但是她似乎已經(jīng)忘記自己還未吃飯，而是把書當(dāng)成了糧食，一字一句的讀著認(rèn)真地讀下去，就像把知識和智慧一同吞進(jìn)了肚子一般。

讀完這篇故事之后，我體會(huì)到了，在作者那個(gè)年代，大多數(shù)家里都買不起書，想要看書的'話就只能像作者一般，偷偷的躲在書店的某一個(gè)角落，津津有味地“品嘗”著書中的精華，汲取書中的知識，來彌補(bǔ)自己的不足之處。再來看看我們，家長每天求著我們看書，而我們卻一次一次的在逃避、一次一次來找理由推脫，從來沒有主動(dòng)的去看。每天書店開著門供大家來讀書，我們不去，如果放在作者那個(gè)年代，他們一定高興的天天來讀書，天天來汲取知識。

所以我們也要像作者一樣，去書海中遨游，去書海中收獲知識，去感受知識的力量。

《竊讀記》讀后感 篇7

今天，老師給我們上了一篇課文《竊讀記》。故事中林海音，讓我印象深刻。

林海音每天放學(xué)不是回家，而是急匆匆地走向圖書館。她拿起一本書，像一頭餓狼一樣如饑似渴地看著，常?？吹胶芡聿呕丶?。

我的哥哥和故事中的英子一模一樣。每天他寫完了作業(yè)，吃完飯什么事業(yè)不做。就拿起一本書，做在板凳上聚精會(huì)神地看起書來。不管家人怎么叫她，怎么喊他，他都不理睬，埋頭看書。記得有一次，媽媽帶我們?nèi)ビ螛穲鐾?，可哥哥拒絕了媽媽的好意說：“去一次游樂場，還不如在家看一本書實(shí)在?！闭f完我去拉哥哥說：“去嗎去嗎，回來再看也不遲?！备绺缬謭?jiān)定地說：“不去，我要認(rèn)真看書?！闭f完我和媽媽去玩了，哥哥又坐下繼續(xù)埋頭看書。

我跟英子、哥哥的性格完全不同，我不知道課外書有什么好看的，不就是一整本的字嗎，真搞不懂他們，真是的。每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我立馬跑出去玩了，我才不看書呢。一天老師讓我們多看課外書，我急匆匆地跑出去玩了。過了幾天考試了，我寫著寫著寫得非常通順。就在這時(shí)，有一道關(guān)于課外書的題難住了我，我絞盡腦汁也沒有做出來。就因?yàn)槟堑李}我考砸了。

那次考試之后，我決定每天堅(jiān)持看書，像英子和哥哥那樣廢寢忘食地讀書。今天我覺得英子做的事都是對的，以后我一定要像英子一樣好好看書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

《竊讀記》讀后感 篇8

今天，我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，認(rèn)真讀了以后，我被林海音那刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)了。

本文主要寫了林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書而到書店偷偷讀書的故事，因?yàn)樗ε卤粫昀习灏l(fā)現(xiàn)并趕走她，所以她到書店讀書的時(shí)候總是把自己隱藏起來，或許是貼近一個(gè)大人，或許是混在人群之中，然后一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，直到饑腸轆轆為止。有時(shí)，為了讀完一本書，這家完了就得去下一家，以至于她要跑好幾家書店，才能讀完。

林海音熱愛學(xué)習(xí)的精神是多么讓人敬佩呀！她家里沒錢買書，就到書店里偷偷看書，由于她的刻苦學(xué)習(xí)，最后成了著名的作家，而我們出生在幸福的家庭，吃不愁，穿不愁，比林海音那時(shí)的條件好的太多了，我們卻不知道去珍惜。記得有一次，媽媽給我買了許多書，我就像沒看見一樣，有時(shí)只隨便翻翻，像過眼煙云一樣，就說看完了，我和林海音的差距是多么大呀！這樣下去，我將來會(huì)有什么成就呢？

林海音，我要向你學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人！

《竊》讀后感

“《竊》讀后感”是個(gè)什么東西小編為您一一道來。沒有閱讀的人生是枯燥無味的，作品就是一部讓人印象深刻的作品，是著名作者的作品。對于讀后感的書寫，讓我們能夠更清晰的去了解文中作者的思想表達(dá)情感。你能夠發(fā)現(xiàn)有用的東西！

《竊》讀后感 篇1

夜晚，靜悄悄，幾點(diǎn)星光照到了房間的陽臺上。此時(shí)，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思緒萬千的一篇課文——《竊讀記》

《竊讀記》這篇*主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。

作者林海音酷愛讀書，當(dāng)時(shí)沒錢買書，只好從書店偷書。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想如果她被老板發(fā)現(xiàn)，老板很可能會(huì)把她趕出去，也許會(huì)罵她，各種可能。

而我們不用竊讀，自己想看什么書都可以買，可我還不是很認(rèn)真地去閱讀每一本書，真可以用一句俗語來形容：生在福中不知福

讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過這么一些好*，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。

作者對閱讀的熱愛和對知識的渴望是如此強(qiáng)烈！當(dāng)我讀到*最后一個(gè)自然段——這時(shí)，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說我們是讀書長大的呢？后來，我翻閱資料，終于明白了這句話的意思：吃飯是為了長大，讀書是為了增長閱歷，我們不僅要吃飯，還要讀書，這樣我們才能成為一個(gè)健康的人。

讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過這么一些好*，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。

作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”每逢讀書，難道沒有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感。”

仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵(lì)我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門能知天下事”從書中了解世界，我正陶醉其中。

《竊讀記》讓我知道了：好書會(huì)像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！

《竊》讀后感 篇2

我們要向林海音學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，讀好書，讓書香伴我成長。

《竊讀記》的作者是臺灣女作家林海音，她的代表作品是**《城南舊事》。

《竊讀記》講的是作者小時(shí)候的讀書故事。那時(shí)，她家很窮，但她喜歡讀書。因?yàn)榧依镔I不起書，她總是偷偷溜進(jìn)書店看書。

為什么要偷偷地看書呢？怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，她不允許看書。所以，她總是喜歡在書店里和更多的顧客一起看書，這樣就不容易被老板發(fā)現(xiàn)，這樣她就可以安心地看書了。

她喜歡下雨天。在書店看書就像躲在別人屋檐下。老板總是不好意思把她趕走。盡管條件艱苦，她還是像一只饑餓的狼一樣貪婪地讀書。

《竊讀記》作者林海音，對讀書如醉如癡；相反，我在家里有很多書，比如世界名著、童話、名人故事、科幻****，但我不讀。有句話說得好：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。

”以后我也要好好讀書，開拓我的視野，增長我的智慧，讓我更好地成長。世界名著能讓我看到崇高思想碰撞的火花；科幻**可以帶我進(jìn)入神秘的宇宙；童話能讓我想象美麗的世界。在我們家不讀那么多好書真的不太浪費(fèi)嗎？

人不僅是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛里長大的。

竊讀記中寫了作者林海音小時(shí)候因家中窮困買不起書便偷偷的在書店中看書，并描寫了作者在竊讀中感受到的快樂和懼怕。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨，卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書的情感；也有因自己家庭的窮困而在書店偷偷讀書時(shí)饑腸轆轆，希望自己的口袋里有錢多好的白日夢；還有作者看書時(shí)就算是腿再酸也要堅(jiān)持讀下去的“貪婪”。( )說明作者已經(jīng)全身心投入到書本上了。

在文章最后一段說“腳站的有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”可以體會(huì)出作者雖然很累，但很快樂，感到很充實(shí)，同時(shí)也告訴我們這樣一個(gè)道理讀書和吃飯一樣，都是人生中必不可少的東西。

《竊》讀后感 篇3

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《竊讀記》。本文講述了一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩，因?yàn)榧依锔F，買不起書，所以她每天都去書店偷書看書。

但是，為了不讓書店老板發(fā)現(xiàn)自己，不讓自己看書，不讓自己開車離開，她需要找一家人多的書店，把自己藏起來。她非常愛讀書，對讀書充滿了熱愛和求知欲。這個(gè)小女孩也是作者，臺灣著名作家林海音。

這篇文章給我印象最深的是作者在雨天呆在書店里看書。雖然她有時(shí)會(huì)假裝皺眉，但心里卻暗自高興。

這個(gè)地方我覺得特別有趣。正在在書中寫到她最喜歡下雨天，我特別能理解，這樣書店老板怎么也不好意思趕她走了，這是他便可以盡情的看個(gè)夠了。

我也很喜歡看書，但不是任何書我都會(huì)看，實(shí)在沒有作者那般愛看書，正是讓我自愧不如啊。

我記得上周五放學(xué)回家時(shí)，有一次我不急著做作業(yè)，但我拿出兩本好書，打開其中一本，饒有興趣地看著。誰知這本書馬上被我看完了，但我心里還是覺得不過癮。拿起另一本書，翻一兩頁，不想看，就跑出去玩。

對比林海音,我不由得臉紅了。

書籍是我們的朋友和老師。我喜歡讀書，作者更喜歡讀書。我相信我一后會(huì)更喜歡讀書。

俗話說：“一日無書，百事荒蕪?！彼哉f沒有書，這得怎么過日子呢我們一定要從小養(yǎng)成熱愛閱讀習(xí)慣，就像古人說的一樣：

“讀萬卷書，等于行萬里路。古今中外有成就的人都愛閱讀。我們也應(yīng)該多讀書，從書中汲取營養(yǎng)，向作者林海音學(xué)習(xí)！

《竊》讀后感 篇4

最讓我難忘的課文是五年級第一學(xué)期的《竊讀記》。每當(dāng)我想起這篇課文或讀到這篇課文，我就覺得自己像一個(gè)平靜的湖。我扔了一塊石頭進(jìn)去。有無數(shù)五彩繽紛的漣漪。我不能冷靜太久

本文主要講述作者林海音從小就喜歡讀書，仿佛書籍是她的精神食糧。不管是烈日炎炎，還是下著傾盆大雨，不管是腿酸痛，腳麻木，還是饑腸轆轆，都要讀書。

這種精神讓我感動(dòng)的流淚。讓作者和我相提并論，我真是羞愧?。≌嫦胗袀€(gè)縫隙，讓我鉆進(jìn)去。

記得那天，同學(xué)借幾本書給我看，我原本很高興，仿佛是寶貝一般捧在手里。誰知我翻了幾頁，覺得不好看，就扔在一邊不管。剛放下，眼前便出現(xiàn)一副景象——林海音腿酸腳麻著看書。

我心里有種感覺，所以我拿起書認(rèn)真地讀了起來。誰知這里的內(nèi)容一下子吸引了我。大千世界無所不用啊！

世界上有一種牛奶樹，只要刮一下，便有牛奶流出來，并且牛奶是優(yōu)良的，比我們這里賣的蒙牛奶還要優(yōu)良呢！你說這書是不是好東西啊？

于是從那時(shí)起，我便和書成為了朋友，并與書永不分開。你們喜歡書嗎？愿意和書交朋友嗎？

《竊》讀后感 篇5

作者最喜歡的還數(shù)下雨天。有充分的理由留在書店里。還想讓雨大些。因?yàn)橄麓笥?，留在書店的機(jī)會(huì)更好，讀書的機(jī)會(huì)也更好。我體會(huì)到作者對書的如醉如癡。

讀了這篇課文我感到很慚愧。因?yàn)槲覌寢屝瞧谔烊曩I書，或者去圖書館看書。我要不是玩，要不是小和上念經(jīng)有口無心，總而言之沒放在心上。讀了這課書我一定要積極看書。--

竊讀記讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。

林海音小時(shí)候，因?yàn)榧依镔I不起書，就去書店偷書。讀書時(shí)，恐怕書店老板會(huì)發(fā)現(xiàn)她只讀書不買書。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。

書店里沒有地方可以坐。 很長一段時(shí)間后，我感到腰酸背痛。

課文中有這樣一段話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪的閱讀，猶如餓狼撲食，寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望。

作者家很窮，買不起書，所以他去書店偷書。這很難。而我們呢？哪個(gè)學(xué)生可以說你想買對你學(xué)習(xí)有幫助的書，但是你父母不同意？

沒有。家長一聽到就買，一分鐘也不會(huì)耽擱。但是，我們有林海音對書籍的熱愛和對讀書的渴望嗎？

看書，有的同學(xué)是走馬觀花，簡簡單單看一看，有的同學(xué)是只看頭、不讀尾，還有的同學(xué)是書買回來后，連翻也不翻；甚至有的同學(xué)是家長逼著看書，我們與林海音的差別多大??！

讓我們記住語文老師的一句話！“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！笔前。?/p>

吃可以給我們提供物質(zhì)營養(yǎng)，而讀書可以給我們提供精神營養(yǎng)。這兩種營養(yǎng)不能少，只有這樣我們才能健康成長。--

今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。

課文的主要內(nèi)容是這樣寫的：“我”因?yàn)榧揖池毢?，買不起自己喜歡的書，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一直到書店的日光燈全部亮起來的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時(shí)候的“我”利用下雨天來為借口，享受閱讀的快樂。

在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長。

從作者對知識的渴求和對閱讀的熱愛中，我也想到了一件事。

有一次，父親帶我去三聯(lián)書店買了兩本書。我很高興。

到了三聯(lián)書店，父親讓我先選兩本書。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。

爸爸問我時(shí)，我輕松地說：“書我已經(jīng)讀完了?！卑职窒仁呛荏@訝，然后說：

“讀書可要積累好詞好句呦！”“知道啦！”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒有放在心上。

果然，爸爸說的話真有效果！過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。在草稿時(shí)，我無法寫出來，所以我不得不抓耳撓。

爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時(shí)應(yīng)該積累好詞好句！你先看看《小學(xué)生多功能分類作文》里人家寫的作文吧！

”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢！

我們應(yīng)該珍惜美好的生活，努力學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，就讓好書與我們相伴一生吧！(654zi)

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》，使我感受頗深。

《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。躲在人群中或粘在成年人身上。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。

有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她對知識的強(qiáng)烈渴求和對閱讀的渴望真的令人感動(dòng)。

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。

老師告訴我們食物養(yǎng)活身體，書籍養(yǎng)活靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界?？梢?，讀書是多么重要??！

現(xiàn)在，雖然我們可以一直閱讀，但有些學(xué)生不喜歡閱讀。想想過去作家讀書有多困難。我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜來之不易的閱讀機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神。

”讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，一輩子陪好書！|（）

讀——《竊讀記》有感

這篇文章主要講了林海音小時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨?，買不起書，因此到書店去“竊讀”。“竊讀”時(shí)，林還音因?yàn)槭斋@到了新的知識而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。她盡力讀書。人越多，雨越大，她就越高興，因?yàn)樗梢韵矚g讀她心愛的書。

每天，林海音都匆匆趕來，依依不舍。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有一種滿足感?？梢妰簳r(shí)的她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

讀完這篇文章，我覺得臉上很燙。它使我想起了一件事。一天上午，媽媽帶我去書店買書，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了，可是買回家后，我就不愿意看了。

下午，作業(yè)做完后，我閑極無聊的擺弄起一支筆來，媽媽看見了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，但還是耐著性子對我說：“乖，休息一會(huì)兒后看點(diǎn)書?！薄安幌肟础蔽翌^也不抬的說，“這些書可都是你自己挑的！

”媽媽有些生氣，我沖她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起書看了起來?？晌铱磿鴷r(shí)一點(diǎn)也不專心，一會(huì)兒喊肚子餓了，一會(huì)兒又說渴了，一會(huì)兒又要上廁所。表面上，我在看書。事實(shí)上，我的心早就離開了天空。

想到這個(gè)我很慚愧。與林海音相比，我是如此的快樂，但我從不珍惜它。然而，我下定決心向林海音學(xué)習(xí)，向她學(xué)習(xí)讀書的愛好、讀書的激情和獲取知識的決心。（）

《竊》讀后感 篇6

竊讀記讀后感

《竊讀記》這篇課文是開學(xué)學(xué)第一篇課文，聽我老師的細(xì)細(xì)地講述，我漸漸摸出了這篇課文的紋理，《竊讀記》這篇課文可是不可多得的上乘之作，可謂淋漓盡致地表達(dá)了讀書的好處。

我認(rèn)為《竊讀記》最精彩的地方是第5段，這段充分體現(xiàn)了那個(gè)年代讀書的辛酸。

竊讀記讀后感

剛看到《竊讀記》的‘竊’字時(shí)心里一顫，‘竊’不就是偷的意思嗎?我非常好奇，心急火燎的想知道他到底是怎么回事，當(dāng)我一口氣讀完這篇課文時(shí)，哦!原來是這么回事!

因?yàn)樽髡咝r(shí)候買不起書，但他非常喜歡讀書，而且他還要忍受饑餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐著車還是打著的酒足飯飽之后才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的發(fā)麻，干脆整摞整摞得買回家，坐在柔軟的沙發(fā)上慢慢品嘗，我讀了《竊讀記》以后，有一種莫名其妙的羞慚，真佩服作者的偉大。

竊讀記讀后感

寒假期間，媽媽讓我每天下樓看書一兩個(gè)小時(shí)。我堅(jiān)持前兩天，但后來不行了。讀了這篇課文，我想：這個(gè)小女孩想看書都看不成，而我能看書卻不想看，差距有些大。

所以我要珍惜可以看的好書。

這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)很大。我要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

竊讀記讀后感

這篇以“竊讀”為線索，生動(dòng)的再現(xiàn)了作者放學(xué)后急匆匆的趕到書店，到晚上依依不舍地離開的整個(gè)“竊讀”過經(jīng)歷。細(xì)膩的描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對知識的渴望。

讀書不僅能增加知識，開闊視野，開拓智慧，而且能使人成長。閱讀本文，我不僅感受到了“竊讀”那五味俱全的滋味—與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而其領(lǐng)悟了讀書的真諦。盡管我們還年輕，但我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，在書海中成長。

竊讀記讀后感

從這篇課文中我想到自己我讀書時(shí)囫圇吞棗，總是想“讀完讀不完都沒關(guān)系?！爆F(xiàn)在，網(wǎng)，我對我以前十分后悔。

我總想走國文老師鼓勵(lì)我們的話“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！边@句話使我感觸很深，使我知道書好似飯。

我知道為了閱讀而犧牲任何東西都不重要。

《竊》讀后感 篇7

菱塘黃渠成紀(jì)念小學(xué)5（3）班張玉新

窗外響起了一陣陣爆竹聲，此時(shí)，我手捧著語文書作家林海音寫的《竊讀記》正目不轉(zhuǎn)睛地讀著。

一個(gè)愛讀書的小女孩放學(xué)后從學(xué)校趕到書店。她從書店門口走過，暗自喜歡沒人注意到的東西。她踮起腳尖從大人的腋下鉆過去。因?yàn)槲覜]有錢買書，所以我偷偷地在書店看書。

她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)她覺得環(huán)境不再適合她讀書時(shí)，她就會(huì)放下書，明知故犯地出去。有時(shí)，一本書只能在幾家書店里讀。她也喜歡去顧家多的書店，因?yàn)檎也坏健?/p>

她最快樂的一天是雨天。雨越大，她越高興。因?yàn)槟菚r(shí)她有充分的理由呆在書店里。她一看書就是好幾個(gè)鐘頭，腿都酸了，還要用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)休息。

這量，肚子也餓了，那時(shí)她不免要做白日夢：如果口袋有錢該多好去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。這時(shí)，我真的很想送她一張舒適的沙發(fā)和一碗熱面條。

書店的陽光突然亮了起來，她覺得自己在書店里呆了兩個(gè)多小時(shí)。她合上書，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。這時(shí)，我覺得自己很慚愧，為什么我身在福中不知福！

今后，我將不負(fù)眾望，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)文化知識，為建設(shè)更美好的國家而奮斗。

一陣陣爆竹聲打斷了我的沉思，我拿出自己多年來一直保存著的存錢罐，沉甸甸的，期待著新的一天的到來……

《竊》讀后感 篇8

《竊讀記》現(xiàn)代作家林海音女士創(chuàng)作的一篇散文，下面是橙子為大家整理的讀《竊讀記》有感，希望你會(huì)喜歡!

讀《竊讀記》有感：成長

今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。

這篇課文主要寫了：“我”因買不起自己喜歡的書，便在放學(xué)后急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不舍地離開。有時(shí)候，“我”藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀;有時(shí)候“我”以下雨為借口，享受閱讀的快樂。

我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老板責(zé)罵和趕走。因?yàn)樽髡邔臒釔?，她愿意放棄一切，即使附近餐館的美味食物強(qiáng)烈刺激了她的饑餓感。

作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因?yàn)槲抑溃鹤x書不僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會(huì)使一個(gè)人的精神和心靈健康地成長。

閱讀本文，我不僅感受到了“竊讀”的滋味——與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領(lǐng)悟了讀書的真諦。在同樣的年紀(jì)，我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，讀好書。莎士比亞說書是世界的養(yǎng)料。

人生沒有書，猶如沒有陽光；智慧沒有書，猶如沒有翅膀的鳥。

我一看書，就好像用腦子吃了一個(gè)美味的面包來豐富我的知識。如果我讀起書來，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會(huì)受到干擾，因?yàn)槲以缇统撩栽跁镜氖澜缋?。一天早上，我從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己沒有躺在床上，竟然趴在書桌上，突然，我發(fā)現(xiàn)書桌上還放著一本翻開的書，這時(shí)，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬》(書名)，看著看著，后來竟迷迷糊糊地睡著了。

我很放松，很累-這可能是閱讀的味道！

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！弊屛覀冏x好書，多讀書，好讀書!在讀書中不斷成長。

讀《竊讀記》有感：世界

今天，我學(xué)了一篇課文，題目叫做《竊讀記》，這篇文章講的是作者學(xué)生時(shí)代常去書店偷偷地讀書，因?yàn)樗龥]有錢去買書，她要趁店員和書店老板發(fā)現(xiàn)不了她的時(shí)候看書，如果一旦被書店老板發(fā)現(xiàn)就會(huì)被呵斥被趕出去，還可能會(huì)被眾人嘲笑。于是，她用自己的智慧，興高采烈地讀了一本又一本的書。有時(shí)，為了讀一本書，她不得不去幾家書店完成它。她對知識的強(qiáng)烈渴求和對閱讀的渴望真的令人感動(dòng)。

其中令我印象最深刻的是作者借雨天讀書。因?yàn)槲覀內(nèi)绻龅较掠?，都?huì)不太高興，而作者卻十分開心，為的是能多看書，作者那如此的求知欲讓我為之震驚!

讀完這篇課文，我聯(lián)想到我自己平時(shí)讀書，碰到我喜歡的書，我可以讀上幾百遍都不厭煩，而碰到我不喜歡的書，讀幾遍都不情愿。但是我們的閱讀環(huán)境比作者的好，因?yàn)楝F(xiàn)在所有的書店都對我們開放。書店冬暖夏涼，寬敞明亮。一排排的桌椅為我們提供了一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境。

我們可以無憂無慮地在書海里暢游，不用擔(dān)心店員會(huì)給你看臉色。文章的最后一句話讓我感觸很深：記住，你從小就是吃東西、看書的！

這句話有著很深的含義：是的，糧食是哺育身體的，而書籍是哺育靈魂的精神食糧，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。

所以，我要向作者學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，讀好書，好好讀書！

讀《竊讀記》有感：樂趣

作者小時(shí)候很窮。他沒錢買書，只好去書店偷書看。他從他們那里得到很多樂趣

她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來.藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁.直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開.

有時(shí)她會(huì)開幾家書店看完一本書。她對知識的強(qiáng)烈渴望和對閱讀的渴望真的令人感動(dòng)

文章里令我感受最深的句子是：“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義.

老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂.對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食,它可以使我們增長知識,豐富我們精神糧食.

現(xiàn)在,雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書,但我卻不怎么愛讀書.想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì).高爾基曾經(jīng)說過：

書籍是人類進(jìn)步的階梯.”杜甫也說過：“讀書破萬卷,下筆如有神.

”讀書不僅僅可以拓寬我們的知識面,還可以提高我們寫作的水平.

讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，與好書共度一生！

《竊》讀后感 篇9

【第1篇】

一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內(nèi)容吸引住了。故事講述了一個(gè)貧困小學(xué)生在書店讀書的故事，表達(dá)了作者對這本書的渴望。

我真的很佩服這位作家和他對書的熱愛。和現(xiàn)在的一些人相比，這是千里之外。

有的人看書漫不經(jīng)心，翻開一本不愿讀的書，不思考，不認(rèn)真地讀；有些人挑選一些自己喜歡的內(nèi)容來閱讀；但，一個(gè)真正喜歡讀書的人，則是帶著很認(rèn)真地態(tài)度去看書，會(huì)思考書的內(nèi)容，并且還會(huì)根據(jù)書中描寫的情景流露出相應(yīng)的表情。

我愿做最后一種人。我看書時(shí)，會(huì)結(jié)合每一篇文章的題目想一想主要內(nèi)容，再從第一頁開始讀，并找出優(yōu)美的句子和詞語，寫上自己當(dāng)時(shí)的感受。有時(shí)，我會(huì)想作者為什么寫這個(gè)故事，以及他是如何表達(dá)自己的感情的。

當(dāng)讀到不明白的地方時(shí)，我會(huì)停下來靜靜思考一下，實(shí)在不懂就去請教別人?？赐陼?，你會(huì)寫出閱讀后的感覺。

一本你喜愛的書，就是你的

朋友也是一個(gè)好老師，他能使你終生受益。讀一本好書，穿越時(shí)空，與睿智高尚的人交談，是多么美妙的事情??！

【第2篇】

我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文之后，我有了深深的感受到讀書很快樂。

《竊讀記》這篇文章講述的是小女孩林海音放學(xué)后急匆匆的從

當(dāng)學(xué)校趕到書店讀書時(shí)，她從書中得到很多樂趣。這個(gè)小女孩經(jīng)常光顧書店，但從不買書，所以她試圖把自己藏起來，或者貼在一個(gè)成年人的周圍。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈忽地亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。

有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她對知識的強(qiáng)烈渴求和對閱讀的渴望真的令人感動(dòng)。這也顯示了她對閱讀的熱愛和對知識的渴望。

當(dāng)我讀到文章的最后一段時(shí)，我總是想到中文

老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”。

我終于明白了這句話的意思：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；這名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

《竊讀記》讓我明白了：好書像鑰匙一樣為我們打開知識寶庫的大門，給我們力量，勇氣和智慧。讓我們一生都與好書相伴吧！

《竊》讀后感 篇10

【篇一：學(xué)《竊讀記》有感】

今天我學(xué)習(xí)了大作家林海音的《竊書記》，這是我們開學(xué)后學(xué)的第一篇課文，文中有一句話讓我記憶深刻：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

這是一個(gè)含意深刻的句子?！俺燥堥L大的”指的是身體需要的物質(zhì)需求；“讀書長大的”指的是精神的成長，心靈的成長。糧食，是哺育身體的；而書是哺育知識的，靈魂的。

一個(gè)人在成長的過程中，不斷增加新的知識，是一個(gè)健康的人。

文中有一個(gè)特別的中心句。一般來說，中心句往往出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾，但本文的中心句確實(shí)在文章的中間部分。

這篇文章的中心句是“我很高興，也很懼怕——這種竊讀的滋味”這也讓我明白了文中的主要內(nèi)容：“我喜歡讀書，可沒有錢。所以我只好偷看，我很高興因?yàn)槲以谥R王國旅行，我害怕，因?yàn)槲覔?dān)心老板的銳利眼神。

這就是文章的主要內(nèi)容。

在一篇課文中，中心句往往是文章的中心思想，中心句明白了！主要內(nèi)容也就明白了。

學(xué)完這篇課文。讓我想起東周春秋時(shí)期的教育家孔子的一句話“竊書的人是世界上最高尚的小偷?！?/p>

【篇二：讀竊讀記有感】

通過讀《竊讀記》這篇課文主要寫了作者童年時(shí)的竊讀的經(jīng)歷，讓我深切的體會(huì)到了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。

這篇課文細(xì)膩地描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。這篇課文語言樸實(shí)而又生動(dòng)感人，盡可能繪聲繪色地朗讀。雖然文本沒有曲折，但作者的心卻因?yàn)橥悼炊鸱?/p>

作者與書的相逢的驚喜，匆忙的竊讀的快樂與懼怕，雨天讀書的開心，與書想別的留戀和滿足。

作者在書店里讀書。因?yàn)橹蛔x不買，怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，看書，擔(dān)心，慌張，害怕。當(dāng)我讀到“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。

”和“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架?！边@些句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，又對人物進(jìn)行細(xì)致的描寫，恰如其分地刻畫出了“我”如饑如渴的情景。

讀了這篇課文，我的心很震驚，作者在如此艱難的環(huán)境下依然如此熱愛閱讀，而我們呢？這確實(shí)值得我們深思。

【篇三：竊讀記讀后感作文】

我讀完《竊讀記》這篇文章后，我思考著一個(gè)問題，為什么她要偷讀，為什么她要竊讀，這一系列的問題都從我的腦海中浮現(xiàn)出來。

她每天放學(xué)都要要人多的地方里去竊讀，她覺得這書是離不開我們的，她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來。

以我們的事業(yè)為例。雖然我在這個(gè)時(shí)候沒有長大，但這次我說過去已經(jīng)過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們都長大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時(shí)我們要為我們的將來拼打，要為我們的將來創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。

雖然這個(gè)小女孩沒有錢買書看，但她不必花錢就知道這是為了給父母掙錢。又能學(xué)到新的知識，又能給爸媽省了買書錢，那不是一舉二得嗎？

窮孩子想讀書，愛讀書，想讀書，而富孩子往往不讀書，不讀書，不想讀書，這是一種明智的對比。

我們一定要愛讀書，珍惜讀書，《竊讀記》把我們的心放在學(xué)習(xí)上。做一個(gè)愛讀書的好孩子。

【篇四：讀《竊讀記》有感】

讀了《竊讀記》這篇課文，我深深的感受到了窮人讀書的滋味了！

本文主要講了有一個(gè)小女孩她常常去書店，但是從來都不買書的，她雖然常常不買書，但是總會(huì)想辦法把自己藏起來。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，她就匆匆的跑去書店，然后藏在大人里面，偷偷的看書，每當(dāng)她看書看到很晚時(shí)她才會(huì)依依不舍的把書放下，然后回家。如果下雨，她最喜歡，因?yàn)橛欣碛纱跁昀铩?/p>

有時(shí)她為了看完一本書，就跑去幾家書店。她讀書的欲望令人感動(dòng)。

在這篇課文里有一句話令我非常感動(dòng)，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話令我非常感動(dòng)，這句話有著很深的含義，意思是吃飯讓我們長身體，讀書可以讓我們長智慧，只有身體和知識不斷增長的人，才是健康的人。

我雖然天天都在讀書，但是我卻不怎么愛讀書，但是想一想以前的人想要一本書都很難，所以我們現(xiàn)在要珍惜一切，包括一本書。

【篇五：竊讀記讀后感】

《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。躲在人群中或粘在成年人身上。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。

有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她對知識的強(qiáng)烈渴求和對閱讀的渴望真的令人感動(dòng)。

作者對閱讀的熱愛和對知識的渴望是如此強(qiáng)烈！當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說我們是讀書長大的呢？后來，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。

許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；歌德的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話……”這些名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

【篇六：竊讀記讀后感】

今天，我讀了一篇課文叫《竊讀記》。它講的是一個(gè)小女孩，酷愛讀書，但又沒錢買書，于是她就經(jīng)常到書店看書，她還想辦法不被老板發(fā)現(xiàn)，因此，本篇課文叫《竊讀記》。

她在來的路上都邊走邊想，昨天看的書放在那里了，昨天看到哪了。當(dāng)她餓的時(shí)候，她幻想著吃一碗熱面條。她累了的時(shí)候，就靠在書柜上。

她為什么這樣愛看書呢？因?yàn)樗膰睦蠋熣f過：“記住，你是吃飯長大的，也是讀書長大的。

”讀到這里，我想到了自己身邊的人和事。吃是身體需要的，而閱讀是靈魂的滋養(yǎng)。我還有一個(gè)愛讀書的人——我的班主任楊先生。他手里總是拿著本書，翻著看著，真是“手不釋卷”。

他在開學(xué)時(shí)向我借了一本書，但還沒有還我。

比起文中的小女孩，我可幸福多了，因?yàn)槲蚁肟词裁磿?，父母就?huì)買給我。然而，小女孩讀書時(shí)那種饑餓的精神是我無法企及的。高爾基曾說過：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙惨戎@階梯登上知識的高峰。

【篇七：竊讀記讀后感】

今天，我讀《竊讀記》。文中講“我”非常喜歡讀書，可是因?yàn)榉N種原因，和家里情況不好，使“我”非常沮喪。但最令人開心的是下雨天，因?yàn)槟菚r(shí)“我”便充足的理由在書店待下去。

就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕“我”走吧？

“我”就悄悄地走進(jìn)書店，看“我”喜歡的書，店里人山人海但很安靜。這樣，我就把它貼在一個(gè)成年人身上，就像我是他的小女兒一樣。這樣，店主就不會(huì)把我趕走，也不會(huì)懷疑我。我很高興也很害怕——偷東西和看書的味道。

“我”的腿很酸，但是我學(xué)到的知識是無盡的，只有學(xué)到知識才能改善自己。每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候我會(huì)知趣的走出去。我低頭走出去，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松。

這時(shí)，我會(huì)想起老師的話：“記住，你們是吃飯長大的也是讀書長大的。”這句話讓我久久不能忘。

這篇文章使我得到了很多啟示。讀書不是為了別人，而是為了自己。知識也是自己獲得的。但要讀好書，這樣才能使我們從中吸取“營養(yǎng)”，才能知識豐富，心胸開闊，才能明白許多道理。

【篇八：讀《竊讀記》有感】

前幾天，老師給我們講了一篇課文《竊讀記》，學(xué)完后，這篇文章深深地打動(dòng)了我。這篇課文講的是林海音小時(shí)候家里很窮，買不起書，所以只能到書店里竊讀，有時(shí)候一本書要到幾家書店才能讀完。

林海音在經(jīng)濟(jì)條件那么差的情況下還能每天到書店竊讀，再想想我們自己，如果想看什么書，就給爸爸媽媽說一聲，他們就給我買。我卻一點(diǎn)都不愛讀書，生怕多看一頁，媽媽給我買的作文書，還靜靜的躺在書柜里，跟新的一樣，我和作者的差距真是太大了，她都能那么熱愛讀書，我怎么不能呢？我真是感到慚愧！

文中寫道：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這說明作者特別熱愛讀書，對求知充滿了渴望，希望獲得更多的新知識。

再想想我自己。如果老師不教我，我就不會(huì)學(xué)。我想我應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)愛讀書的習(xí)慣。

文中說：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！奔Z食哺育的是身體，書籍哺育的是精神、心靈、思想的成長。

一個(gè)知識和智慧同時(shí)成長的人是一個(gè)健康的人。同學(xué)們，我們應(yīng)該注意身體健康，好好讀書。

《竊》讀后感 篇11

看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分佩服她，雖然家里沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書，可我們現(xiàn)在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。真是應(yīng)了“好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書”這句話呀!

當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深**撼了!書中的小孩喜愛讀書達(dá)到了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀]錢買書，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書店林立，那樣她就可以混進(jìn)買書的人群中，有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁，她貪婪地讀著，像一只饑餓的狼。

她很快樂，也很懼怕?？鞓返氖亲x自己喜歡的書，害怕的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，而擔(dān)心的事事情還是發(fā)生了。一次，在一家書店讀一本書，因?yàn)槲恼绿L，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢就買書看，沒錢在這里混什么。

”她遭了羞辱，被趕出了書店。我想不出店主怎么能對待一個(gè)沒錢買書又急于讀書的窮學(xué)生？

是啊，“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，”吃飯是在哺育身體，而書則是在充實(shí)我們的生活。當(dāng)然我也十分喜愛讀書。

我也有過“竊讀”的滋味：有一次，我去書城，忘了帶錢。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時(shí)，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。

后來，我?guī)状螞]帶錢去書城，就蹲在書架前看書?？淳昧?，也覺得不好意思了，服務(wù)員來了，就把書放回書架上。有時(shí)候我腳酸，但我不像林海音那樣餓。

讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因?yàn)閻圩x書可以跑遍幾家書店，也正如那個(gè)年代，他說：“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味?！蔽蚁?，那個(gè)年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會(huì)十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢?

讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因?yàn)閻圩x書可以跑遍幾家書店，也正如那個(gè)年代，他說：“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味?！蔽蚁?，那個(gè)年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會(huì)十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢?

書籍是開啟知識之門的唯一鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，也是全人類的營養(yǎng)。它引領(lǐng)我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)步。小女孩的學(xué)習(xí)精神是我的榜樣，所以我必須把這本書讀好。

杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。

我們是靠吃飯和讀書長大的。飲食為我們提供了所需的物質(zhì)營養(yǎng)，閱讀為我們提供了豐富的精神營養(yǎng)，兩者缺一不可。古今中外的偉人無不與書結(jié)下不解之緣。

讓我們在知識的海洋里游泳，與書交朋友，與書同行！

《竊讀記》讀后感(熱門8篇)

為了你提供的“《竊讀記》讀后感”相關(guān)范文，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯做了整理。一本書是一個(gè)廣闊無垠的世界，只要有你的感想，就沒有不可能的事情。當(dāng)我們從作者的作品中獲得反思和新的觀點(diǎn)時(shí)，我們就能夠茅塞頓開。通過寫讀書筆記，我們能夠更深刻地理解書中的內(nèi)容。這將有助于你不斷提升自己！

《竊讀記》讀后感 篇1

簡介：描述了作者放學(xué)后趕往書店，躲藏在眾多顧客中，雨天偷書，晚上離開的過程。它表現(xiàn)了作者對閱讀的熱愛和對文學(xué)知識的渴望。

《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品。在這篇文章中，作者回憶了自己的童年，那時(shí)他和父母來到北京，住在城南的一條小巷里讀書：因?yàn)樨毟F買不起自己喜歡的書，他只能在書店里偷偷看書。

她藏身在大人中間，想盡一切辦法讀書的經(jīng)歷中，體會(huì)到了讀書的百般滋味。在課文中，字里行間能感受到她對閱讀的熱愛，對知識的渴望。

“一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕――這種竊讀的滋味?！泵孔x到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出來一個(gè)小女孩手捧著書，站在書店一角，壓著心中的不安，如饑似渴讀書的樣子。我不禁想到，當(dāng)我借書讀書時(shí)，我的心情也是：

自己沒有書，好不容易向人借到一本，心里十分高興，可又夾雜著幾分擔(dān)憂。高興的是終于借來了自己喜歡的書，擔(dān)憂的是怕時(shí)間太緊，唯恐到了還書的時(shí)間還沒有讀完。因?yàn)樾闹袚?dān)憂著那本書“今日存，明日去”，于是趁著書還在自己手中，便抓緊時(shí)間，快讀，細(xì)讀，專心讀。

與此相反，家中的書，反到是倒是久置于書架，不曾多翻。總想，這是自己的書，只要自己想，隨時(shí)隨地都可以看。心中不急，時(shí)間自然也就放松了。

今天想：“今日事多，明日再讀。”明日又想：

“晚讀一天也不打緊，后天再讀吧?！本瓦@樣日復(fù)一日，書仍在書架上睡大覺。

想來，不管是竊讀也好，借讀也罷，都是提醒我們，要時(shí)時(shí)帶著受人督催的心理讀書。在讀書時(shí)，要有一種唯恐時(shí)間不多，時(shí)不再來，唯恐失去讀書機(jī)會(huì)的緊迫感，這樣才更能體會(huì)到讀書的不易，拿到書后就舍不得讓它離開，而能夠?qū)Ｐ淖x，認(rèn)真讀，快讀，多記，收到更好的讀書效果了?！陡`讀記》讀后感二

今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。

課文的主要內(nèi)容是這樣寫的：“我”因?yàn)榧揖池毢I不起自己喜歡的書，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一直到書店的日光燈全部亮起來的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著;有時(shí)候的“我”利用下雨天來為借口，享受閱讀的快樂。

在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長。

從作者對知識的渴求和對閱讀的熱愛中，我也想到了一件事。

有一次，父親帶我去三聯(lián)書店買了兩本書。我很高興。

到了三聯(lián)書店，爸爸先讓我選擇兩本書。我先后選擇了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。

爸爸問我時(shí)，我輕松地說：“書我已經(jīng)讀完了。”爸爸先是很驚訝，然后說：

“讀書可要積累好詞好句呦!”“知道啦!”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒有放在心上。

果不其然，爸爸說的真的靈驗(yàn)了!過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時(shí)，因?yàn)閷懖怀鰜恚约钡米ザ鷵先?/p>

爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時(shí)應(yīng)該積累好詞好句!你先看看《小學(xué)生多功能分類作文》里人家寫的作文吧!

”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢!

我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前。妥尯脮c我們相伴一生吧!《竊讀記》讀后感三

我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的：作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書店看書，所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。

顧客認(rèn)為雨天是偷書的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)轭櫩投啵习宀粫?huì)注意到自己：而雨天有很好的理由留在書店。

作者在書店里偷偷看書，既高興又害怕。幸福是指作者在閱讀中感受到書所帶來的智慧和幸福。文中的“懼怕”是說，害怕偷偷讀書會(huì)被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄趕。

作者小時(shí)候，家里很窮，買不起書，但他喜歡喝酒，想讀書，所以只好在書店里偷偷看書，我家的條件比作者家好多了。我讀書沒有像作者那樣既快樂又懼怕，而是非?？鞓返刈x書，像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書中吮吸知識。書籍為我打開了無數(shù)知識的大門，讓我在知識的海洋中自由游動(dòng)，仿佛我有了翅膀，讀了一本書，又為翅膀增添了無窮的力量。

現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的豐富和學(xué)習(xí)的優(yōu)越。一整天，我只想玩電腦，看電視，我的心都在玩，我的成績在下降。家長和老師都十分擔(dān)憂。

我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上，他(她)們的學(xué)***肯定恩能夠提高。

想想文中的小作者，因?yàn)榧揖池毢?，買不起書，但為了讀書，她偷偷來到書店偷書。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

我建議同學(xué)們，一定要珍惜眼前的學(xué)習(xí)，努力成為國家的棟梁！

《竊讀記》讀后感 篇2

以前，我看書不很自覺，總是隔幾天看一下，隔幾天看一下，沒有把看書當(dāng)一回事。不過，自從學(xué)了《竊書記》以后，我便把看書列入我每天的必做課目上了。

然而，書店里像林海音這樣只看不買的顧客，恐怕很少，所以，以下兩種情況是她最高興的看到的：一是書店里人多，這樣，她就不容易被人注意;二是外面天下大雨，店主就不好意思趕她走。當(dāng)然，林海音讀書并不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)，她也會(huì)被店主或店員發(fā)現(xiàn)，并被趕出來，這樣，她就要到另一家書店接著看同一本書;有時(shí)，居然要走好幾家書店才能把一本書完整的看完;為了躲避店主或店員的追趕，她還要在人群中鉆來鉆去，找不容易被店主或店員發(fā)現(xiàn)的地方讀書。由此可見，林海音對讀書是多么的渴求，這種精神可以用“廢寢忘食”來形容，這樣的書迷真是少見!

我和林海音相比，真是一個(gè)天上、一個(gè)地下。沒有書，我可以用我自己的零用錢，把書買回家來讀，不必像她那樣要到幾家書店才能把一本書完整的看完;我可以安閑地躺在沙發(fā)上看書，不必像她那樣在人群中鉆來鉆去，為躲避店主或店員的追趕，而費(fèi)時(shí)傷神;至少讀書條件，我比她好了不知多少倍：天熱了，我可以開電風(fēng)扇，肚子餓了，可以拿零食吃。我以前總覺得看書沒什么意思，只是看到漫畫書才隨便翻看一下，但學(xué)了《竊書記》以后，我覺得我以前那不好的習(xí)慣得改一改了。我想：如果我每天堅(jiān)持看幾頁書，一年下來就會(huì)有好多書可以看完，這樣，我的腦子里的知識一定會(huì)“長”得很快，我也一定會(huì)能為一個(gè)愛看書、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

謝謝你，《竊讀記》，你的主人公林海音成了我學(xué)習(xí)上的指路人;今后的日子里，我一定會(huì)堅(jiān)持看書，努力學(xué)習(xí)，我希望自己通過多讀書而成為一個(gè)飽學(xué)之士!相信我，我一定會(huì)做到的。

《竊讀記》讀后感 篇3

我在網(wǎng)上找到了《竊讀記》的原文，和我們課本上的完全不一樣。差別很大。如果都印在書上，還會(huì)多幾頁！

看了前幾個(gè)字，以為作者餓了會(huì)急，然后低頭才知道自己要去書店偷偷看書，也知道什么是偷。作者是個(gè)窮學(xué)生。她家里沒錢給她買書，對書充滿了渴望。她不能去書店“偷”。在書店里，她遇到了一些讓她很尷尬的事情。老板當(dāng)著大家的面把書蓋好：“你到底要不要買？”聲音不算小，驚動(dòng)了其他顧客。他們都轉(zhuǎn)過身來，面對著我。像個(gè)被抓的小偷，我又羞又窘，臉紅了。我抬起頭，尷尬地看著他書店——的老板。他威嚴(yán)地俯視著我。商店是他的，他完全有理由這樣對待我。帶著幾乎要哭出來的聲音，我悲憤地反叛：“我不能看嗎？”其實(shí)我的聲音好弱！看到這里，真的覺得作者太可憐了。我為自己著想，家里有很多書，但從來沒認(rèn)真看過幾本。我們現(xiàn)在活的好開心。

這件事對作者打擊很大，她很長時(shí)間都不敢去那個(gè)書店“偷”。終于有一天，一本新書的廣告迫使作者再次去了那家書店。這次，她遇到了一個(gè)善良的店員。他為她保留了這本書，讓她繼續(xù)讀下去，讓作者感到溫暖友好，讓她對生活有了新的認(rèn)識?！坝涀?，你是在吃、讀、愛中長大的！”

《竊讀記》讀后感 篇4

開學(xué)第一周，我們愉快地學(xué)習(xí)了第一單元的四篇課文。這四篇課文都是作者讀書時(shí)寫的故事。其中，文字《竊讀記》深深打動(dòng)了我。

本文生動(dòng)地描繪了作者林的童年閱讀故事，表現(xiàn)了作者對知識的強(qiáng)烈渴望。當(dāng)我讀到這樣一句話：“最快樂的事情是下雨天，雨下得越多，我就越快樂，然后我就完全有理由呆在書店里”，我意識到林對書的感情是多么強(qiáng)烈，就像一個(gè)饑餓的.人尋找面包一樣?？吹竭@里，我想到了自己。雖然有機(jī)會(huì)在書的海洋里遨游，但并沒有珍惜。我很慚愧地想到林阿姨海印渴望書籍。當(dāng)我讀到，“當(dāng)餐廳里有食物的味道時(shí)，我已經(jīng)餓了，然后我不得不做白日夢：要是我口袋里有錢就好了！我去吃了一碗熱面條。我回到這里的時(shí)候，已經(jīng)有人搭好了沙發(fā)，坐在上面舒服的看著。我的腿酸酸的，不得不用一條腿交替支撐，有時(shí)靠在書柜上暫時(shí)休息?！蔽冶涣值目少F精神所感動(dòng)，他寧愿忍受饑餓和疲勞，也不愿讀書?？吹竭@里，我又想起了自己。我平時(shí)一時(shí)半會(huì)兒讀不下去，更何況我能像忍受饑餓和疲勞的林那樣讀書。

同學(xué)們，讓我們用書的鑰匙打開知識的大門。

《竊讀記》讀后感 篇5

今天看了課本上的一篇文章，題目是《竊讀記》。文章內(nèi)容如下：放學(xué)后，作者趕到他一直在看書的書店。所謂“偷”，就是看書不買書。客戶認(rèn)為下雨天是偷書的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)榭蛻舳啵习宀粫?huì)注意到自己；下雨天呆在書店里有很好的理由。

作者讀書的時(shí)候偷偷在書店看書，既開心又害怕。快樂是指作者在閱讀中感受到書籍帶來的智慧和快樂。在這篇文章里，“怕”就是怕老板和店員發(fā)現(xiàn)，被訓(xùn)斥，被哄走。

作者小時(shí)候家里很窮，買不起書，但是喜歡喝酒，又想看書，只好偷偷去書店看書，我家條件比作者好很多。我沒有像作者一樣快樂害怕，而是像一個(gè)饑餓的孩子一樣快樂地閱讀，從書中吸取知識。書籍為我打開了無數(shù)知識的大門，讓我在知識的海洋中暢游，仿佛有了翅膀?？戳艘槐緯o這些翅膀增添了無窮的力量。

如今，許多學(xué)生不珍惜豐富的生活和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。一整天，我只想玩電腦，看電視。我滿腦子都是玩，成績一落千丈。家長和老師都很擔(dān)心。我認(rèn)為如果我們把所有的樂趣都投入到學(xué)習(xí)中，他們的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)提高。

想想這篇文章里的小作者，因?yàn)榧揖池毢I不起書，卻偷偷來書店偷書看。她的精神值得學(xué)習(xí)！

我建議同學(xué)們要珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力成為國家的棟梁！

《竊讀記》讀后感 篇6

《偷書》是林寫的一個(gè)故事，講的是他小時(shí)候偷偷去書店看書，結(jié)果被扔了出去。

林是一個(gè)從小就非常喜歡看書的孩子，但是在那個(gè)時(shí)候，只有有錢人才能買得起書。林的家庭很窮，買不起書。當(dāng)他在書店看書時(shí)，他被老板趕出去了。這家書店的老板瞧不起窮人。來看書的人不用買書。有時(shí)候買書的人就是想裝飾一下自己的家，展示一下自己的才華。讀書的人都想讀書，雖然有些人讀不起書，比如林。

林海印小時(shí)候也是個(gè)聰明人。比如下雨天，她躲在書店里，她洋洋自得：下雨天沒有傘來避雨的人，總是不好意思趕他們出去。這樣我可以多讀一會(huì)兒書，但是我得說明她很苦惱：為什么一直下雨？我回不去了。餓的時(shí)候帶點(diǎn)花生，邊吃邊看，這樣就不會(huì)餓了。

最后，一位好心的書店店員留下了一本林海印想讀的書。他一句話也沒說，直到林海印讀完了它。他一定看見林每天都來，知道她一定喜歡讀書，所以就把書留下了。不像另一個(gè)老板說林海印不買書就把她趕走。

偷偷看完，我覺得我們很幸福。有很多書可以讀。和以前不一樣，沒錢的人要像林那樣去偷才能看書。所以一定要珍惜能看書的時(shí)間。

《竊讀記》讀后感 篇7

讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會(huì)到了她在書店里竊讀時(shí)懼怕與快樂的心情。林海音小時(shí)候雖然讀書很努力，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：

如'一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。'這句話寫出了林海音對書的如饑似渴和對書的熱愛。又如：

“我合上書，咽下一口口水，仿佛吞下了我所有的智慧，然后不情愿地把書放回書架上。“這句話還寫著‘我’把書當(dāng)作‘精神食糧’。例如：

“這個(gè)時(shí)候，我總想起語文老師鼓勵(lì)我們說的話：記住，你是靠吃長大的，也是靠讀書長大的。'這句話將鼓勵(lì)我勤奮讀書，也將時(shí)刻提醒我不要忘記書。

林海音在讀書時(shí)要躲躲藏藏的，而我們則可以光明正大地看；海海音常常因?yàn)樽x書而站得腰酸腳麻，而我們卻可以買本書，回家躺在沙發(fā)上舒舒服服地看；林海音還常常為了讀書而餓得饑腸轆轆，我們卻是吃飽了撐著沒事干；林海音是怕沒書看，可我們卻是有書懶得看，真是身在福中知福?。∮袝r(shí)，我會(huì)覺得很奇怪，讀書是件多么快樂的事?。槭裁从性S多孩子都不太喜歡看書甚至根本不看書呢？

每個(gè)人都應(yīng)該都書，因?yàn)橹挥凶x書才能豐富自己的知識！

指導(dǎo)老師：范老師

點(diǎn)評：文章小作者通過《竊讀記》一文抓住了文中作者對讀書的熱愛和對知識的渴望有感而發(fā)并聯(lián)系生活實(shí)際告誡讀者們要好好學(xué)習(xí)并愛上看書。

《竊讀記》讀后感 篇8

我今天在課本上讀到一篇文章，題目是“秘讀”。文章內(nèi)容如下： 作者趕到他放學(xué)后去的書店看書。所謂“暗讀”，就是他讀完這本書后沒有買。顧客覺得下雨天是最好的閱讀時(shí)間，因?yàn)轭櫩吞嗔?，老板不?huì)注意到他：而下雨天是一直待在書店的好理由。

作者在書店偷偷看書。它是快樂的，也是恐懼的?？鞓肥侵缸髡咴陂喿x的同時(shí)感受到書本帶來的智慧和快樂。文中的“怕”是怕偷偷看書會(huì)被老板和店員訓(xùn)斥和趕走。

作者年輕的時(shí)候，家里很窮，買不起書，但他喜歡喝酒，想看書，只好偷偷在書店看書，我家多比作者的好。 .我沒有像作者那樣帶著歡樂和恐懼閱讀，而是帶著極大的快樂閱讀，像饑餓的孩子一樣從書本中吸取知識。書籍為我打開了無數(shù)的知識之門，讓我在知識的海洋中暢游，仿佛長出了翅膀?？赐暌槐緯o翅膀增添了無限的力量。

現(xiàn)在，有很多學(xué)生不珍惜豐富的生活和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。整天只想著玩電腦，看電視，專心玩，成績一落千丈。家長和老師都很擔(dān)心。我想把玩的所有精力都放在學(xué)習(xí)上，他（她）的學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)提高。

想想文章里的小作者，因?yàn)榧依锔F，買不起書，她卻偷偷跑到書店看書，為了讀書。她的精神多么值得我們學(xué)習(xí)！

建議同學(xué)們珍惜眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力成為國家的棟梁！

竊讀記讀后感必備五篇

在作品中，可以讓我們更好的感受到作品的優(yōu)秀程度。?重新審視自己的過去并寫下感悟，希望這份"竊讀記讀后感"能夠解決您所遇到的困境，內(nèi)容豐富的文章歡迎品味！

竊讀記讀后感 篇1

今天，我們學(xué)習(xí)閱讀和記憶這篇課文。在學(xué)習(xí)了這篇課文之后，我有了很深的感受和體會(huì)，從中學(xué)到了很多。

剛剛打開書的時(shí)候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思？作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀？于是我?guī)е谝粋€(gè)問題跑到字典先生那里，想從中找到一些線索。字典先生告訴我：

竊是貶義詞，有四種意思，別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統(tǒng)稱。我想我已經(jīng)找到這個(gè)詞的意思了，但我不知道它是什么意思。也許我讀課文時(shí)能從課文中找到答案。我知道了本文的竊是偷偷的讀。

我還根據(jù)指導(dǎo)書找到了第二個(gè)問題的答案。原來，作者是在舊中國的一家私人書店讀書。在這里讀書要經(jīng)歷擔(dān)憂，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。

我很快樂，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說明快樂與懼怕交織在一起，形成了一種復(fù)雜的，難以言說的感受，這正是作者竊讀得滋味。

同學(xué)們一整篇文章都是作者自己在說自己，這恰好運(yùn)用了自語式的獨(dú)白，這是心理描寫的一種表達(dá)形式，它是通過主人公的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)了自己當(dāng)時(shí)的心境。一段恰當(dāng)?shù)莫?dú)白可以更生動(dòng)地揭示主人公的心理，讓我們感覺更真實(shí)、更親切。

高爾基說：“當(dāng)我在看書的時(shí)候，我就像一個(gè)饑餓的人在吃面包。”。莎士比亞說，米是指身體的物質(zhì)需要，閱讀和成長是指精神的成長和精神的成長。

光靠飯長大的是白癡，成長之道上要的是不要餓著肚子，也不要餓著精神和心靈。

竊讀記讀后感 篇2

其實(shí)，每一個(gè)用心寫好、反復(fù)修正作文的人，寫的作文都會(huì)很棒，都有著身臨其境的感覺?！陡`讀記》也不例外，童年時(shí)的“竊讀”，讓“我”從書中得到了好多樂趣。

從第一自然段中我覺得作者很愛看書，因?yàn)槿绻话闳藢懽魑恼f自己愛看書，就不會(huì)去寫菜的香味，而作者恰好利用這一點(diǎn)，在文章開頭寫出了菜香，讓我隱隱約約感到書在作者心中就像美味佳肴一樣清香撲鼻。

但是無論在多么晴朗的天空下，也有陽光照射不到的地方。作者因?yàn)榧彝デ闆r并不能富裕，所以只能小心翼翼地偷溜到書店里“竊讀”。而且這樣的“竊讀”，也會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候。

作者戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀書，一點(diǎn)一點(diǎn)地豐富他的精神食糧。所以，為了看書，作者把自己的“竊讀”發(fā)揮得淋漓盡致。

作者酷愛讀書的境界讓我值得學(xué)習(xí)，作者對讀書那種如饑似渴的精神令我敬佩。21世紀(jì)的青年是吃飯長大的，也是讀書長大的。讓我們以“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”為座右銘，以“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為學(xué)***樣，以“世上無難事，只怕有心人”的毅力，在知識的海洋里，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步！

竊讀記讀后感 篇3

書，是人類的營養(yǎng)品，沒了它，我們無法生存;書，是人類的伙伴，沒了它，我們會(huì)孤單;書是人類的指向標(biāo)，沒了它，我們會(huì)迷失方向!讓我們讀書吧!橙子精選了一些關(guān)于《竊讀記》讀后感的優(yōu)秀范例，和橙子一起來閱讀欣賞吧。

《竊讀記》讀后感1

讀書，不僅能學(xué)到知識，還能收獲快樂?！陡`讀記》這篇課文，讓我深刻地體會(huì)到這個(gè)道理，并且深深地愛上了閱讀!

《竊讀記》的作者是一位非常愛讀書的小女孩，可她那時(shí)卻掏不出半分錢來買書，于是想方設(shè)法，風(fēng)雨無阻地去書店竊讀。從中，她收獲了大量的知識，并感受到了閱讀的樂趣。

這篇文章中的小女孩喜歡讀書。我和她很像，我也是個(gè)愛讀書的孩子。我記得不久前的一個(gè)下午，我手里拿著一本童話書走在上學(xué)的路上，盯著書，被書中的曲折所吸引，頭也沒抬就往前走。這時(shí)，我的鐵姐妹小張看到了我，走過來向我打招呼。但我太著迷了，沒聽見她的聲音?？吹轿也焕硭?，小張湊到我耳邊喊道：

“嘿，站住!”我被這突如其來的吼聲嚇了一跳，還以為是童話中的怪獸跑出來了呢，想都沒想，撥腿就跑。小張見我不但不理她，反而一溜煙兒跑了，大喊：

“喂，你跑什么呀?曹操!”我一聽：

不，這個(gè)怪物還知道我的綽號！不，我得跑快點(diǎn)。于是，我立馬加快速度，如百米沖刺一般“飛”了出去。

誰知道我剛飛出去就被一只手抓住了。我心想：一切都結(jié)束了。白天，我被鬼抓住了。我顫顫巍巍地回過頭去一瞧：

咦?怎么是小張!怪獸呢?

見我一頭霧水，小張也奇怪：“曹靜怡，你跑啥呀?怕我不成?

”當(dāng)真相大白之后，我和小張笑得氣兒都喘不過來了。呵呵，都是這好書惹的“禍”!

讀書給人以樂趣，給人以，給人以光彩!茫茫書海，豐富的知識等我們?nèi)W(xué)習(xí)，無窮的奧秘待我們?nèi)ヌ剿?，正如李若禪所說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。

多讀書吧，讓我們一起收獲知識和快樂!

《竊讀記》讀后感2

當(dāng)我讀過《竊讀記》這篇文章后,被作者林海音竊讀的行為所震憾，觸動(dòng)了我的心靈。我認(rèn)為，她能創(chuàng)作出這么多深受讀者喜愛的豐富文學(xué)作品，不是偶然的，而是必然的。

林海音小時(shí)候家境貧寒，沒有錢買書，但她愛讀書。所以放學(xué)后，當(dāng)她來到酒店的美味佳肴時(shí)，她匆匆走進(jìn)書店，嘗到了讀書的樂趣。當(dāng)人太多或下雨時(shí)，她總是擠進(jìn)書店。雖然她害怕老板發(fā)現(xiàn)她是只讀的，但每次都買不到，但看完這本書后她很放松，這讓她一次又一次地冒險(xiǎn)。她讀書時(shí)總是忘記吃飯和睡覺。當(dāng)黑暗書店里的熒光燈亮起時(shí)，她突然意識到她已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)不知道了。

讀到文章這段時(shí)，我自然想到自己，我的書柜里排了滿滿的書，桌子上也堆滿了書，去書店的時(shí)候，媽媽從不吝嗇給我買書，而我又真正把哪本書讀完整了呢?每本書都是隨意翻閱，經(jīng)常半途而廢，比起林海音是多么富有和幸福，我暗生自愧啊!

光讀書也不行，必須要活學(xué)活用，不同的書會(huì)給我不同的知識和見解，無論是多大多難學(xué)的書，只要一字字，一本本從頭讀，不知不覺中就會(huì)學(xué)藝精進(jìn)，當(dāng)領(lǐng)悟了讀書的目的是在于教人切已體察時(shí)，學(xué)以便能致用，這才是讀書最大的收獲。

“書是人類進(jìn)步的階梯”，凡是有作為的人，沒有誰能和書分得開。例如，毛澤東年輕時(shí)喜歡讀書，周恩來為中國挖書。這些偉人都是這樣的。作為一個(gè)普通人，我應(yīng)該多讀書嗎？

《竊讀記》中的林海音告訴我，讀書是一種美麗的姿態(tài)，僅管躲躲藏藏，但讀書后得到的快樂與滿足那又算什么。她對書的渴望與專注值我去學(xué)習(xí)。正如林海音先生說的，讀書是一種樂趣，讀書會(huì)讓我們在孤獨(dú)寂寞時(shí)獲得一位善談的佳友，會(huì)讓我們在有限的空間里，領(lǐng)悟無窮的世界，會(huì)讓我們“身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)”。

讓我們一起愛讀書吧!

《竊讀記》讀后感3

一天早晨，我隨手拿起一本書翻了翻，發(fā)現(xiàn)了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內(nèi)容吸引住了。故事講述了一個(gè)貧困小學(xué)生在書店讀書的故事，表達(dá)了作者對這本書的渴望。

我真的很佩服這位作家和他對書的熱愛。和現(xiàn)在的一些人相比，這是千里之外。

有的人看書漫不經(jīng)心，翻開一本不愿讀的書，不思考，不認(rèn)真地讀;有的則是挑出部分自己喜歡的內(nèi)容去讀;但，一個(gè)真正喜歡讀書的人，則是帶著很認(rèn)真地態(tài)度去看書，會(huì)思考書的內(nèi)容，并且還會(huì)根據(jù)書中描寫的情景流露出相應(yīng)的表情。

我愿做最后一種人。讀一本書，我會(huì)結(jié)合標(biāo)題思考每一篇文章的主要內(nèi)容，然后從第一頁開始閱讀，找出優(yōu)美的句子和文字，寫下當(dāng)時(shí)的感受。有時(shí)，我會(huì)想作者為什么寫這個(gè)故事，以及他是如何表達(dá)自己的感情的。

當(dāng)讀到不明白的地方時(shí)，我會(huì)停下來靜靜思考一下，實(shí)在不懂就去請教別人?？赐暌槐緯?，就會(huì)寫一寫讀后感。

一本你喜歡的書是你的朋友和一位好老師，他將是你終生受益。讀一本好書就是穿越時(shí)空，與睿智高尚的人交談。多好的事情??！

《竊讀記》讀后感4

我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文之后，我有了深深的感受到讀書很快樂。

《竊讀記》這篇文章講述的是小女孩林海音放學(xué)后急匆匆的從學(xué)校趕到書店看書，她從書中得到了很大樂趣。這個(gè)小女孩經(jīng)常光顧書店，但從不買書，所以她試圖把自己藏起來，或者貼在一個(gè)成年人的周圍。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈忽地亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。

有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她對知識的強(qiáng)烈渴求和對閱讀的渴望真的令人感動(dòng)。還表現(xiàn)了她對讀書的熱愛和對知識的渴望。

當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”。

我終于明白了這句話的意思：食物養(yǎng)活身體，書籍養(yǎng)活靈魂。一個(gè)知識和智慧不斷增長的人是一個(gè)健康成長的人。許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”;這名言激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

《竊讀記》讓我明白了：好書像鑰匙一樣為我們打開知識寶庫的大門，給我們力量，勇氣和智慧。讓我們一生都與好書相伴吧!

《竊讀記》讀后感5

相信大家都看過林海音的《竊讀記》吧?我也“竊讀”過!不僅在家里“竊讀”，還經(jīng)常去超市的書店“竊讀”。

“向韻雯，快寫作業(yè)!”老爸的吼聲又來了。我戀戀不舍地放下《九月的冰河》，悶悶地去寫作業(yè)。

寫了一小會(huì)兒作業(yè)，我就開始有點(diǎn)兒手癢了——《九月的冰河》我才看了一點(diǎn)兒，就再看一小會(huì)兒吧!我終于忍不住了，從書堆里抽出那本書，津津有味地看了起來，任時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去……忽然，聽見門外有一陣輕微的腳步聲——老爸!我馬上收好書，拿出鋼筆，開始寫作業(yè)。

為了看我想看的書，我必須好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槿绻铱嫉煤?，我?huì)得到我最想要的獎(jiǎng)勵(lì)——書。很長一段時(shí)間，我家書架上的書一批又一批地?fù)Q著。反復(fù)看過的書就對我失去了吸引力，老媽還把省兒童讀書館的兩張借書卡也停了，一個(gè)月少讀八本書啊!

去哪看書呢?必須得想辦法。我很快就把注意力轉(zhuǎn)向了我媽媽常去的超市。那里有很多書。

我小心地踮著腳走過去，探頭一看，沒有工作人員!太好了!我趕快跑到書架前，在一沓沓五顏六色的書里，我飛快地翻動(dòng)著。

咦，不在這兒，也不是這兒……啊!在這!真是“眾里尋書千百度，驀然回首，那書卻在燈火闌珊處”呀。

我沖過去撿起那本書-啊！有人來了！我躲閃了一會(huì)兒，然后，沒有做兩次，我只是拿著書躲在角落里看。

一開始，我有點(diǎn)緊張，怕被人發(fā)現(xiàn)。后來，我沉浸在書中，如果不是買完東西的媽媽想拉我走，我想要花幾個(gè)小時(shí)才能看！

竊讀也很過癮，你也竊讀過么?

竊讀記讀后感 篇4

我們要向林海音學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，讀好書，讓書香伴我成長。

《竊讀記》的作者是臺灣女作家林海音，她的代表作品是**《城南舊事》。

《竊讀記》講的是作者小時(shí)候的讀書故事。那時(shí)，她家很窮，但她喜歡讀書。因?yàn)榧依镔I不起書，她總是偷偷溜進(jìn)書店看書。

為什么要偷偷地看書呢？怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，她不允許看書。所以，她總是喜歡在書店里和更多的顧客一起看書，這樣就不容易被老板發(fā)現(xiàn)，這樣她就可以安心地看書了。

她喜歡下雨天。在書店看書就像躲在別人屋檐下。老板總是不好意思把她趕走。盡管條件艱苦，她還是像一只饑餓的狼一樣貪婪地讀書。

《竊讀記》作者林海音，對讀書如醉如癡；相反，我在家里有很多書，比如世界名著、童話、名人故事、科幻****，但我不讀。有句話說得好：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。

”以后我也要好好讀書，開拓我的視野，增長我的智慧，讓我更好地成長。世界名著能讓我看到崇高思想碰撞的火花；科幻**可以帶我進(jìn)入神秘的宇宙；童話能讓我想象美麗的世界。在我們家不讀那么多好書真的不太浪費(fèi)嗎？

人不僅是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛里長大的。

竊讀記中寫了作者林海音小時(shí)候因家中窮困買不起書便偷偷的在書店中看書，并描寫了作者在竊讀中感受到的快樂和懼怕。文章中有在雨天裝做不喜歡這雨，卻在心里想讓雨下的更大以便能光明正大的留下看書的情感；也有因自己家庭的窮困而在書店偷偷讀書時(shí)饑腸轆轆，希望自己的口袋里有錢多好的白日夢；還有作者看書時(shí)就算是腿再酸也要堅(jiān)持讀下去的“貪婪”。( )說明作者已經(jīng)全身心投入到書本上了。

在文章最后一段說“腳站的有些麻木，我卻渾身輕松”和“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”可以體會(huì)出作者雖然很累，但很快樂，感到很充實(shí)，同時(shí)也告訴我們這樣一個(gè)道理讀書和吃飯一樣，都是人生中必不可少的東西。

竊讀記讀后感 篇5

讀《竊讀記》有感

讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫面：林海音家里很貧窮，所以只能偷偷摸摸地讀書。她喜歡在顧客多的書店和雨天看書，因?yàn)樗茏x更多的書。

她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。為了避開主人，她必須仔細(xì)閱讀。到了晚上，飯店飄來了一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地回家。

我非常欣賞林海音讀書的那種精神，因?yàn)樗梢詾榱俗x書而忍受許多痛苦。為了讀書，她必須避開書店老板；為了讀書，她必須四處尋找她最喜歡的書；為了讀書，她愿意在書店里站兩個(gè)多小時(shí)；為了讀書，她寧愿餓著肚子去書店偷書。林海音這種精神十分值得我們學(xué)習(xí)！

文中第九自然段最后一句話讓我感觸頗深：我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作寫出了作者盡管腿又酸又麻，已餓得饑腸轆轆，卻在這兩個(gè)多鐘頭內(nèi)學(xué)到了很多東西。

這真像一次精神上的盛宴！

林海音為了讀書能忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩樂。家中爸爸媽媽為我買回的書幾乎可以堆成一座小山，但我認(rèn)真去讀的卻沒有幾本，甚至有幾本從未翻過的書在書架里放久了已經(jīng)被我扔進(jìn)了垃圾桶里。這樣的我怎能與林海音相比呢？

俗話說得好：書是人類進(jìn)步的階梯。是的，書就像一排高樓。你讀得越多，爬得越高。我相信當(dāng)你爬到山頂時(shí)，你會(huì)成功的！

書籍滋潤著我們的心靈，像營養(yǎng)品一樣滋潤著我們的心靈，像朋友一樣陪伴著我們的生活，像鑰匙一樣開啟著知識的寶庫。朋友們，讀書吧，它會(huì)讓你受益匪淺！

六年級:沫茶兮兮

竊讀記讀后感 篇6

今天早晨，我起床后讀了一個(gè)名叫《竊讀記》的文章。聽到這個(gè)問題，同學(xué)們不禁要問，什么是偷看？為什么要竊讀呢？

這篇文章主要講的是：轉(zhuǎn)過街角，聞到酒店的香味，我情不自禁地去了餐廳，但我走進(jìn)的不是酒店，而是書店。我看到書店里擠滿了人，我很高興，拿起一本書開始看書，像一只饑餓的狼，貪婪地看著。

我很開心，也很懼怕—這種竊讀的滋味。有時(shí)我覺得當(dāng)老板要發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，我會(huì)放下我的書去另一家書店看。有時(shí)我得倒幾家書店才能讀完一本書。我喜歡到人多的書店，因?yàn)槟菢硬蝗菀妆焕习灏l(fā)現(xiàn)，我喜歡雨天，因?yàn)橐幌掠晡揖陀谐渥愕睦碛稍跁炅耍@時(shí)，書店的日光燈突然亮了，說明我已經(jīng)在這兒看了兩個(gè)小時(shí)書了，我依依不舍地放下了書。

離開書店的時(shí)候，我總會(huì)想起老師的一句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”

讀完這篇文章后，我深刻的感受是：文中的那位小姑娘讀書讀得太入迷了，我也要慢慢地向她學(xué)習(xí)，學(xué)***書的那個(gè)認(rèn)真勁，學(xué)***之以恒的讀書精神，更要慢慢地去體會(huì)老師說地那句話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！?/p>

竊讀記讀后感 篇7

【第1篇】

讀書，不僅能學(xué)到知識，還能收獲快樂。《竊讀記》這篇課文，讓我深刻地體會(huì)到這個(gè)道理，并且深深地愛上了閱讀！

《竊讀記》的作者是一位非常愛讀書的小女孩，可她那時(shí)卻掏不出半分錢來買書，于是想方設(shè)法，風(fēng)雨無阻地去書店竊讀。由此，她獲的樂很多知識，并感到閱讀的樂趣。

這篇文章中的小女孩喜歡讀書。我和她很像。我也是個(gè)愛讀書的孩子。記得不久前的一個(gè)下午，我手捧童話書走在放學(xué)路上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看，被書中曲折的情節(jié)所吸引，頭也不抬地往前走。這時(shí)，我的鐵桿姐們兒小張看見我，便追上來跟我打招呼，可是我實(shí)在看得太入迷了，竟沒有聽到，小張見我不理她，就湊到我耳邊大吼一聲：

“嘿，站??！”我被這突如其來的吼聲嚇了一跳，還以為是童話中的怪獸跑出來了呢，想都沒想，撥腿就跑。小張見我不但不理她，反而一溜煙兒跑了，大喊：

“喂，你跑什么呀？曹操！”我一聽：

糟了，這怪獸還知道我小名兒！不行，得跑快點(diǎn)。于是，我立馬加快速度，如百米沖刺一般“飛”了出去。

誰知道我剛飛出去就被一只手抓住了。我心想：一切都結(jié)束了。白天，我被鬼抓住了。我顫顫巍巍地回過頭去一瞧：

咦？怎么是小張！怪獸呢？

見我一頭霧水，小張也奇怪：“曹靜怡，你跑啥呀？怕我不成？

”當(dāng)真相大白之后，我和小張笑得氣兒都喘不過來了。呵呵，都是這好書惹的“禍”！

讀書給人樂趣，內(nèi)涵和光彩！茫茫書海，豐富的知識等我們?nèi)W(xué)習(xí)，無窮的奧秘待我們?nèi)ヌ剿?，正如李若禪所說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。

多讀書，讓我們一起收獲知識和快樂！

【第2篇】

當(dāng)我讀過《竊讀記》這篇文章后,被作者林海音竊讀的行為所震憾，觸動(dòng)了我的心靈。我認(rèn)為，她能創(chuàng)作出這么多深受讀者喜愛的豐富文學(xué)作品，不是偶然的，而是必然的。

林海音因?yàn)樾r(shí)候家里窮，沒有錢買書，但她酷愛讀書，所以每當(dāng)放學(xué)她抵住飯店的菜香，急匆匆地鉆進(jìn)書店，品嘗讀書的竊喜。她總是趁人多或下雨時(shí)擠進(jìn)書店，雖然每次都會(huì)很懼怕老板發(fā)現(xiàn)只讀不買的她，但讀完書后渾身的輕松，讓她一次又一次地去冒險(xiǎn)。她讀書時(shí)總是忘記吃飯和睡覺。當(dāng)黑暗書店里的熒光燈亮起時(shí)，她突然意識到她已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)不知道了。

讀到文章這段時(shí)，我自然想到自己，我的書柜里排了滿滿的書，桌子上也堆滿了書，去書店的時(shí)候，媽媽從不吝嗇給我買書，而我又真正把哪本書讀完整了呢？每本書都是隨意閱讀的，往往半途而廢。與林海音多么富有和快樂相比，我為自己感到羞恥！

光讀書也不行，必須要活學(xué)活用，不同的書會(huì)給我不同的知識和見解，無論是多大多難學(xué)的書，只要一字字，一本本從頭讀，不知不覺中就會(huì)學(xué)藝精進(jìn)，當(dāng)領(lǐng)悟了讀書的目的是在于教人切已體察時(shí)，學(xué)以便能致用，這才是讀書最大的收獲。

“書是人類進(jìn)步的階梯”，凡是有作為的人，沒有誰能和書分得開。例如，毛澤東年輕時(shí)喜歡讀書，周恩來為中國挖書。這些偉人都是這樣的。作為一個(gè)普通人，我應(yīng)該多讀書嗎？

《竊讀記》中的林海音告訴我，讀書是一種美麗的姿態(tài)，僅管躲躲藏藏，但讀書后得到的快樂與滿足那又算什么。她對書的渴望和專注是值得學(xué)習(xí)的。正如林海音先生說的，讀書是一種樂趣，讀書會(huì)讓我們在孤獨(dú)寂寞時(shí)獲得一位善談的佳友，會(huì)讓我們在有限的空間里，領(lǐng)悟無窮的世界，會(huì)讓我們“身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)”。

讓我們一起愛讀書吧！

竊讀記讀后感 篇8

看了林海音寫的《竊讀記》后，我十分佩服她，雖然家里沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書，可我們現(xiàn)在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。真是應(yīng)了“好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書”這句話呀!

當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí)，我被竊讀者的行為深深**撼了!書中的小孩喜愛讀書達(dá)到了入魔的程度，可就因?yàn)榧揖池毢疀]錢買書，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書店林立，那樣她就可以混進(jìn)買書的人群中，有更多的機(jī)會(huì)去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁，她貪婪地讀著，像一只饑餓的狼。

她很快樂，也很懼怕?？鞓返氖亲x自己喜歡的書，害怕的是怕被店主發(fā)現(xiàn)，而擔(dān)心的事事情還是發(fā)生了。一次，在一家書店讀一本書，因?yàn)槲恼绿L，每天都要去讀，終于被店主發(fā)現(xiàn)，“有錢就買書看，沒錢在這里混什么。

”她遭了羞辱，被趕出了書店。我想不出店主怎么能對待一個(gè)沒錢買書又急于讀書的窮學(xué)生？

是啊，“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，”吃飯是在哺育身體，而書則是在充實(shí)我們的生活。當(dāng)然我也十分喜愛讀書。

我也有過“竊讀”的滋味：有一次，我去書城，忘了帶錢。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書架前看書時(shí)，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。

后來，我?guī)状螞]帶錢去書城，就蹲在書架前看書?？淳昧?，也覺得不好意思了，服務(wù)員來了，就把書放回書架上。有時(shí)候我腳酸，但我不像林海音那樣餓。

讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因?yàn)閻圩x書可以跑遍幾家書店，也正如那個(gè)年代，他說：“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。”我想，那個(gè)年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會(huì)十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢?

讀書真的是令人愜意、享受的事情，正如林海音那樣，因?yàn)閻圩x書可以跑遍幾家書店，也正如那個(gè)年代，他說：“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味?！蔽蚁耄莻€(gè)年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦，腳麻了，腿酸了，但是可以竊讀，讀完了心里會(huì)十分輕松，那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢?

書籍是開啟知識之門的唯一鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，也是全人類的營養(yǎng)。它引領(lǐng)我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)步。小女孩的學(xué)習(xí)精神是我的榜樣，所以我必須把這本書讀好。

杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。

我們是靠吃飯和讀書長大的。飲食為我們提供了所需的物質(zhì)營養(yǎng)，閱讀為我們提供了豐富的精神營養(yǎng)，兩者缺一不可。古今中外的偉人無不與書結(jié)下不解之緣。

讓我們在知識的海洋里游泳，與書交朋友，與書同行！

《竊讀記》讀后感(匯總15篇)

編輯經(jīng)過精心策劃，為您打造了一篇“《竊讀記》讀后感”，相信您會(huì)從中受益終生。同時(shí)，希望您在閱讀后能夠收藏本網(wǎng)頁的網(wǎng)址。讀書不僅是一種思維的訓(xùn)練，更是人格修煉的重要方式。我相信，許多讀者在閱讀《作品》之后，會(huì)對它的情節(jié)印象深刻。現(xiàn)在，您可以寫一篇讀后感來表達(dá)自己的理解和感受了。

《竊讀記》讀后感【篇1】

《竊讀記》這篇文章，是我在開學(xué)第一天所學(xué)的文章，文章中，作者小時(shí)候，因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件困難，所以沒錢把書買回來給她看，但這抵檔不了作者對書的喜歡與熱愛，于是作者一放學(xué)便奔向書店，在書店里偷偷的看著書。

讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬千。再回過頭來，想想我們，我們現(xiàn)在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣熱愛讀書。就拿我的表妹來說吧！她家的條件并不差，她的書也有很多，可你要是翻開那些書，里面不是撕了就是用筆畫了，可如果我表妹知道里面的內(nèi)容，要點(diǎn)，也就罷了，可她不但不知，而且有些書的書名都不知道，如此不愛書，更別說讀書了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍?、安不下心來認(rèn)認(rèn)真真的讀書。

其實(shí)，每個(gè)人生下來時(shí)都是一樣的，沒有哪個(gè)人一生下來就什么都會(huì)，所以，我們一定要相信，書是靠自己日積月累讀出來的！

這又使我聯(lián)想到另一個(gè)故事，是父親給我講的：一個(gè)孩子，她沒母親，也沒有父親，從小是爺爺和奶奶帶大的可是，就在她7歲時(shí)爺爺?shù)昧税脒叞c，奶奶又行動(dòng)不便，于是，家里的重?fù)?dān)就落在一個(gè)7歲小姑娘的肩上，于是，她從小就在心里暗暗許諾說，長大一定要有出息，所以，她每天很早起床，為爺爺奶奶準(zhǔn)備早飯，然后，又走著崎嶇的山路，卻鄰村的學(xué)校，站在教室門口，靜靜地聽著老師的講課，就這樣，十幾年過去了，她考上北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。其實(shí)有這樣的結(jié)果也不為震驚，因?yàn)椋灰闩α?，用心了，一定?huì)有好的收獲！

我們知道要努力讀書，可怎樣讀好一本書呢？

書，在讀了幾遍后，就應(yīng)該找到文中的中心點(diǎn)，再去思考文中的人物做了些什么；他們都是些怎樣的人，然后，再看看書中有什么疏漏的，你可以補(bǔ)充，或把文章續(xù)寫下去，我們還可以再翻開書本來品味，欣賞你最喜歡的那些部分，并想一想自己為什么喜歡它們，然后，我們再去讀一讀其它部分，并從中找找，有沒有我們以前沒有注意到的東西，把這一切都做完，我們就可以拿出本子，記錄下書中所有價(jià)值的東西，他又是怎樣的人，他又經(jīng)歷了什么，這難道不是一種很好的讀書方法嗎？

書里的智慧，可以哺育一個(gè)人的靈魂，也可以改變一個(gè)人，它能把我們帶進(jìn)書的王國里遨游，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，書是我們的心靈窗戶，你可以把它關(guān)上，讓自己目光短淺，也可以把它打開，讓自己閱歷豐富。

學(xué)完《竊讀記》這篇文章之后，我的心久久不能平靜下來，文章告訴了我父一個(gè)受益一生的道理：書，是要靠自己讀出來的!

教師評語：

作者一開始就抓住一個(gè)竊字展開，體現(xiàn)出文中小主人公費(fèi)盡心機(jī)尋找機(jī)會(huì)讀書。接著聯(lián)系現(xiàn)今，舉例擁有豐富閱讀資源的表妹卻沒有很好的去閱讀。一個(gè)相對條件差卻有著堅(jiān)韌毅力堅(jiān)持讀書的鄉(xiāng)村小女孩。兩個(gè)例子對比得出讀書的重要性。作者在文中還談到讀書的方法也值得提倡。另外，如能在體會(huì)中談?wù)勎液芸鞓?，也很懼怕這種竊讀的滋味！的理解就更好了。

《竊讀記》讀后感【篇2】

我讀完《竊讀記》這篇文章后，我思考著一個(gè)問題，為什么她要偷讀，為什么她要竊讀，這一系列的問題都從我的腦海中浮現(xiàn)出來。

她每天放學(xué)都要要人多的地方里去竊讀，她覺得這書是離不開我們的，她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來。

就拿我們的事業(yè)來說吧，盡管這時(shí)候我沒有長大，但是這時(shí)候間說過去就過去，眼睛一眨我們都長大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時(shí)候我們要為我們的將來拼打，要為我們的將來創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。

盡管那個(gè)竊讀的小女孩沒有錢買書來看，但是她能不花錢去學(xué)到知道，那就是為她的爸媽掙錢。又能學(xué)到新的知識，又能給爸媽省了買書錢，那不是一舉二得嗎？

貧苦的小孩子要讀書、愛讀書、想讀書，而往往有錢的孩子不讀書，不要讀、不想讀，這是一片先明的對比。

我們一定要愛讀書，珍惜讀書，《竊讀記》把我們的心放在學(xué)習(xí)上。要做一個(gè)愛讀書、愛看書的好孩子。

《竊讀記》讀后感【篇3】

《竊讀記》是臺灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。

這篇課文樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開的.時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對書的渴望。

當(dāng)我讀到課文中主人公，放學(xué)后匆匆地從學(xué)校趕到書店，急切地跨進(jìn)店門，渴望知識的場景時(shí)，我被深深感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，吃一頓豐盛的晚餐！

和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間啊。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中，讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時(shí)，我和作者相比，我是多么幸福呀，我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢？

因此，我要像冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一，誰擁有知識，誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁！讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

《竊讀記》讀后感【篇4】

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多篇意味深長的好文章。其中，《竊讀記》這篇文章給我留下深刻的印象，令我感慨萬千。

這篇文章的主要內(nèi)容是：林海音小時(shí)候家里很窮，沒錢可以買書，只好到書店里偷偷摸摸、掩人耳目地竊讀，以此來滿足林海音強(qiáng)烈的讀書欲望，多么令人贊嘆不已的讀書精神呀！文中有很多優(yōu)美的句子網(wǎng)，下面就讓我來和你們分享分享吧！

文中有這樣一段話：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著``````”寫出了林海音自己想讀書的強(qiáng)烈欲望，表達(dá)了林海音如饑似渴的讀書欲望和對知識的無比渴求。

看看作者，再想想自己，不禁感到萬分慚愧。試問有哪一個(gè)孩子要買對學(xué)習(xí)有幫助的書籍，家長會(huì)拒絕呢？一定沒有。反而你說要買書，家長會(huì)喜開顏笑，心甘情愿地跑去買，絕不會(huì)耽誤你一分鐘。可是我們有林海音那么熱愛讀書，那么渴望知識嗎？沒有。當(dāng)家長為你買回書時(shí)，你不是走馬觀花地看，就是馬馬虎虎地翻一下，或是連翻也不翻，更離譜的同學(xué)還要家長硬逼著去看，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還浪費(fèi)了家長的血汗錢。

記得有一次，爸爸給我買了幾本有益的課外書籍，囑咐我吃飯后去看，我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒俏艺f一套做一套，吃飯后，我便興致勃勃地跑去上網(wǎng)打游戲了，一玩就是兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管爸爸買的那些書，白白浪費(fèi)了讀書的好時(shí)光，現(xiàn)在想起來真是后悔莫及??！

《竊讀記》讀后感【篇5】

今年我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我們開學(xué)第一課就學(xué)了《竊讀記》，本文講了作者家里因買不起書而放學(xué)后去書店里讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)讀感受與復(fù)雜的滋味，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。

與作者比，我的讀書條件是那么好“去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看?！边@是作者的白日夢，而我卻可以馬上實(shí)現(xiàn)。

與作者比，我們多么幸福??！如果老師讓我們買課外書，家長們都會(huì)滿足我們。而且，學(xué)校里有圖書館，班里有圖書角。在家里，我們可以在沙發(fā)上隨便坐，渴了，喝水；餓了，吃東西。而她呢，她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。

讀了這篇課文，我對她刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。人們都說：“讀萬卷書，不如行萬里路?！笨衫蠋熣f：“行萬里路，如果不讀書，充其量只是一個(gè)郵差。”

《竊讀記》讀后感【篇6】

童年時(shí)代的竊讀使她長大后變成了一名作家，竊讀的時(shí)候很懼怕，可是得到知識時(shí)很快樂，她就是女作家林海音。她小時(shí)侯，家境貧寒，沒有多少錢買書，可是她覺得自己在課堂上學(xué)到的知識并不多因此她在放學(xué)后就到書店去竊讀。

林海音在文中寫到：“我急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境以不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家”。這些話體現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)的快樂以及懼怕，因?yàn)樗X得得到了知識就是快樂，可是她常常光顧而不購買圖書，或許沒有這樣的人，所以她害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)便趕走她。

《竊讀記》這篇課文讓我感受到了作者的求知欲很強(qiáng)，童年時(shí)代她竊讀讓她作文寫得很好，才會(huì)出此成績，長大以后當(dāng)了作家，這點(diǎn)就是竊讀的好處，而有些人竊讀卻是為了拖延時(shí)間，而且趁機(jī)偷看漫畫書，這點(diǎn)就是壞處。

現(xiàn)在的孩子們根本不需要竊讀，因?yàn)楝F(xiàn)在不管在哪個(gè)書店都可以免費(fèi)看書，買不買都沒關(guān)系，給大家提供了良好的閱讀環(huán)境，這是現(xiàn)代社會(huì)與林海音童年時(shí)代的不同之處，現(xiàn)在比原來先進(jìn)多了，有好的環(huán)境讀書，所以，我們應(yīng)該認(rèn)真讀書，像林海音這位偉大的作家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的求知欲，學(xué)好習(xí)，長大后當(dāng)個(gè)國家棟梁，不讓父母失望，也不讓老師失望。

《竊讀記》讀后感【篇7】

是誰讓我認(rèn)識了求知若渴的少年，是誰讓我第一次體會(huì)到了竊讀的滋味，又是誰讓我明白了在竊讀中成長的道理……是一篇令我難忘的《竊讀記》。

急忙打開書，跟著富有靈性的文字，細(xì)細(xì)地品味著作者林海音兒時(shí)的生活，我開始了一次竊讀之旅。當(dāng)讀到小林海音沒有錢買書，就想方設(shè)法把自己藏起來在書店看書時(shí)，我敬佩得五體投地；當(dāng)讀到“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí)，我仿佛與作者一起分享著著又快樂又懼怕的竊讀的滋味；當(dāng)讀到饑腸轆轆的作者在書店里腳站得發(fā)酸時(shí)，沒有回家吃飯休息，而是兩條腿交替著支撐著繼續(xù)讀書，我不禁感嘆：她看書如此廢寢忘食，真值得我們學(xué)習(xí)……

讀著《竊讀記》，我也深有同感，我也是一個(gè)愛讀書的女孩。小時(shí)候，我愛看連環(huán)畫，讓我現(xiàn)在還記憶猶新的連環(huán)畫是《三只小豬》，看著小豬們俏皮滑稽的模樣，我時(shí)常被逗得開懷大笑。漸漸的，連環(huán)畫一類的書已不能使我滿足了，我又迷上了童話，灰姑娘的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，又迷上了世界名著，其中最愛看的是《百萬英鎊》，主人公們的悲歡離合，更使我印象深刻，書中詮釋的道理讓我終生受益。

是啊，書的確是我們的良師益友，在書香的滋潤下，我一天天長大，一天天懂事。

《竊讀記》讀后感【篇8】

當(dāng)我讀過《竊讀記》這篇文章后,被作者林海音竊讀的行為所震憾，觸動(dòng)了我的心靈。她之所以能創(chuàng)作出那么多受讀者喜愛的豐厚的文學(xué)作品，我想不是偶然，而是必然的。

林海音因?yàn)樾r(shí)候家里窮，沒有錢買書，但她酷愛讀書，所以每當(dāng)放學(xué)她抵住飯店的菜香，急匆匆地鉆進(jìn)書店，品嘗讀書的竊喜。她總是趁人多或下雨時(shí)擠進(jìn)書店，雖然每次都會(huì)很懼怕老板發(fā)現(xiàn)只讀不買的她，但讀完書后渾身的輕松，讓她一次又一次地去冒險(xiǎn)。她讀書時(shí)總是廢寢忘食，每當(dāng)天暗書店里的日光燈亮起來時(shí)，她才突然意識到，不知覺已過兩個(gè)鐘頭了。讀到文章這段時(shí)，我自然想到自己，我的書柜里排了滿滿的書，桌子上也堆滿了書，去書店的時(shí)候，媽媽從不吝嗇給我買書，而我又真正把哪本書讀完整了呢？每本書都是隨意翻閱，經(jīng)常半途而廢，比起林海音是多么富有和幸福，我暗生自愧??！

光讀書也不行，必須要活學(xué)活用，不同的書會(huì)給我不同的知識和見解，無論是多大多難學(xué)的書，只要一字字，一本本從頭讀，不知不覺中就會(huì)學(xué)藝精進(jìn)，當(dāng)領(lǐng)悟了讀書的目的是在于教人切已體察時(shí)，學(xué)以便能致用，這才是讀書最大的收獲。

“書是人類進(jìn)步的階梯”，凡是有作為的人，沒有誰能和書分得開。比如毛澤東自幼愛讀書，周恩來為中華掘起讀書，這些偉人都如此，作為普通的我是不是更該多讀書呢？

《竊讀記》中的林海音告訴我，讀書是一種美麗的姿態(tài)，僅管躲躲藏藏，但讀書后得到的快樂與滿足那又算什么。她對書的渴望與專注值我去學(xué)習(xí)。正如林海音先生說的，讀書是一種樂趣，讀書會(huì)讓我們在孤獨(dú)寂寞時(shí)獲得一位善談的佳友，會(huì)讓我們在有限的空間里，領(lǐng)悟無窮的世界，會(huì)讓我們“身未動(dòng)，心已遠(yuǎn)”。

讓我們一起愛讀書吧！

《竊讀記》讀后感【篇9】

月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來。

我覺得無比的羞愧，因?yàn)槲闹械?，林海音到書店里去竊讀，一直到說店里的日燈亮起來，林海音才把書依依不舍的放了回去。我從文中知道林海音是一個(gè)對讀書的熱愛和對知識的渴望。我根本不如林海音對書籍熱愛的程度。我非常不喜歡讀書。

有一次，媽媽給我買了兩三本書讓我自己在家讀，讓我靜下心讀，而且要用心去讀?？墒俏艺诮蚪蛴形兜乜磩?dòng)畫呢，我就更沒心思去讀了，所以我一會(huì)兒把頭伸向外面看看媽媽走沒走，一會(huì)兒看看漫畫書，我根本就沒有心思去讀那幾本書，我就盼望媽媽趕快走，好讓我看會(huì)電視啊!可是，天公不作美，媽媽還在家里。突然，我的救星——陶奶奶來了，她想讓媽媽去幫她辦點(diǎn)事。媽媽前腳剛出家門，我后腳就跟了出去，我看見媽媽走遠(yuǎn)了，過了一小會(huì)兒，我看見媽媽走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，我就迫不及待的打開了電視機(jī)，津津有味地看了起來。過了半個(gè)鐘頭媽媽還沒有回來，我又繼續(xù)看了起來，這時(shí)，媽媽的皮鞋聲響起來了，我嚇出一身冷汗，正當(dāng)我想關(guān)電視時(shí)，我家的門開了，媽媽大踏步的走了進(jìn)來，溫柔的對我說：“我買的書好看嗎?你現(xiàn)在看了多少頁了?”我吞吞吐吐的對媽媽說：“媽媽我從你走后的這一段時(shí)間，我就一直在那看電視，所以，我一頁也沒看。”媽媽又對我說“沒事女兒，只要你現(xiàn)在用心去看，我也不會(huì)罵你呢!”

朋友們，讓我們記住課文中國文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!!”

《竊讀記》讀后感【篇10】

我學(xué)過這樣一篇文章——《竊讀記》?，F(xiàn)在還記憶我猶新，課文中作者竊讀的方法令我有很深的感觸。

“跨、踮、鉆、擠、尋找、再找……”這些詞語都是描寫作者急切尋書的動(dòng)作的詞。從此可以看出作者是多么想如饑似渴地看書啊!人們都不喜歡下雨天，而作者卻偏偏喜歡這下雨天，還越是下大雨越高興，因?yàn)檫@樣她就可以有理由在書店待下去了;當(dāng)作者餓得饑腸轆轆、站得腿腳酸痛時(shí)，她還要堅(jiān)持竊讀。一切都是為了看書!一切都是為了擁有一種讀書的快樂、滿足。

作者為了看書多么辛苦啊!可是她不怕辛苦，為了看書，她不怕付出任何低價(jià)!而我們這些21世紀(jì)的孩子呢?有些孩子是家長逼著才會(huì)看會(huì)兒書;有些孩子是還沒看完一遍，就把書扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書。我雖然也非常愛看書，可是我并不像作者這么辛苦。我可以躺在沙發(fā)上，喝著牛奶，吃著零食看著書。

《竊讀記》讀后感【篇11】

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》，這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從中得到很多的樂趣的事。她經(jīng)常去書店，但是卻不買書，所以她想法設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人的身邊。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍得離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家店。我被她的這種強(qiáng)烈的讀書欲望所深深得感動(dòng)。書中的一句話讓我印象深刻，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！蔽易x了一遍又一遍，百思不得其解。難道，我們不讀書就不會(huì)長大嗎？我翻來覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀，也沒讀懂。

就在這時(shí)，老師叫一名同學(xué)解釋這句話，可是他也沒能理解明白。突然，老師問：“不吃飯會(huì)餓死，對嗎”我一想，這也太簡單了，一定對。老師接著又問：“不讀書的話你們也會(huì)長大，但在你們精神上你們會(huì)長大嗎？”我似懂非懂，問老師這是為什么，然后老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求，而讀書長大則是指精神上的成長，心靈上的成長；食物哺育得是我們的身體，書籍哺育地則是我們的靈魂；只有知識不斷增長，才是一個(gè)健康的人。讓書成為你們的終身朋友吧！”我茅塞頓開。

這篇《竊讀記》給了我很大的啟發(fā)，我也要像小女孩一樣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

《竊讀記》讀后感【篇12】

讀了《竊讀記》這篇課文，我深深的感受到了窮人讀書的滋味了！

本文主要講了有一個(gè)小女孩她常常去書店，但是從來都不買書的，她雖然常常不買書，但是總會(huì)想辦法把自己藏起來。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，她就匆匆的跑去書店，然后藏在大人里面，偷偷的看書，每當(dāng)她看書看到很晚時(shí)她才會(huì)依依不舍的把書放下，然后回家。如果下雨的時(shí)候她最喜歡了，因?yàn)檫@樣就有理由待在書店了。有時(shí)她為了看完一本書，就跑去幾家書店。她這種對讀書的渴望真令人感動(dòng)。

在這篇課文里有一句話令我非常感動(dòng)，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話令我非常感動(dòng)，這句話有著很深的含義，意思是吃飯讓我們長身體，讀書可以讓我們長智慧，只有身體和知識不斷增長的人，才是健康的人。

我雖然天天都在讀書，但是我卻不怎么愛讀書，但是想一想以前的人想要一本書都很難，所以我們現(xiàn)在要珍惜一切，包括一本書。作文

《竊讀記》讀后感【篇13】

這幾天我讀到這樣一則故事，題目是《竊讀記》，這一則故事的作者是林海音女士。

林海音女士，一有時(shí)間就去書店看書，躲在一角，一頁，兩頁，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這種讀書的滋味，讓她懼怕被發(fā)現(xiàn)，所以她把自己隱藏起來。當(dāng)書店的日光燈亮起來的時(shí)候，才合上書，依依不舍地把書放回去。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每一個(gè)人都面臨著一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題——書的征服，是你征服書？還是書征服你？亦或是書與你之間正在相互征服之中。

這是一個(gè)非常有意思的問題，答案是多種多樣的。但是，不管答案是什么，都包含著一個(gè)意思——成長。

或許書征服了你，那意味著你被書迷住了。這時(shí)的你，沉迷在書里忘了吃飯；忘了玩耍；忘了時(shí)間......祖先的遺訓(xùn)，先哲的思想，人類幾千年的文明，都通過書向你灌輸，默默影響著你，教育著你，陶冶著你......在這樣的氛圍里，你會(huì)長大。

或許是你與書的互相征服，那就更有意思了。你的腦海中會(huì)浮出各種各樣的問題。一個(gè)問題解決了，又出現(xiàn)了新的問題，問題層出不窮，征服永無止境，你的每時(shí)每刻都處于成長之中。

《竊讀記》讀后感【篇14】

竊讀？我一看題目，就非常納悶：什么是竊讀呢？帶著好奇心，我津津有味地讀了下來……

這篇文章主要寫了：文中的“我”非常地愛看書，但沒有錢買書，怕會(huì)被老板趕出來，只能偷偷地看。大晴天時(shí)，“我”貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時(shí)候，“我”最開心了，因?yàn)檫@樣老板就不會(huì)趕我走了，我就可以自由自在的在書的天空中翱翔?！拔摇背３？磿吹猛浟藭r(shí)間，忘記了饑餓，直到饑腸轆轆，“我”才依依不舍的離去。

可見，文中的我是多么愛看書?。】晌覀兩磉叺囊恍┤?，跟作者比起來，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買就買，多少父母也不心疼。但買回來的書有的已經(jīng)沾滿灰塵；有的同學(xué)走馬觀花，在父母的強(qiáng)迫下翻幾頁就算看完了；甚至有的書翻都沒翻過……他們一點(diǎn)也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福??！

文中有一句話是我很難忘：急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我平時(shí)雖然喝奶看書，但也沒有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以后，我真應(yīng)該像林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種刻苦，認(rèn)真的精神。

讀書的好處也有許多，多看書，可以豐富我們的課外知識；了解這個(gè)大千世界……“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！白屛覀冏哌M(jìn)書的海洋，在里面里盡情地暢游呢！

《竊讀記》讀后感【篇15】

我們語文書的第一課，就是竊讀記，學(xué)了這篇文章后，讓我深受感動(dòng)。

這篇文章的主要內(nèi)容是：作者林海音是一個(gè)很愛讀書的女孩，但由于家庭條件有限，只好來竊讀，每天都偷偷的來偷偷的去，因?yàn)橐潜粫昀习灏l(fā)現(xiàn)就要被趕出去，所以處處謹(jǐn)慎，但作者也有快樂的時(shí)候，每當(dāng)下傾盆大雨，作者就會(huì)有充足的理由留在這里，盡情的好好飽覽。但這樣的日子也不好過，站久了腿也會(huì)酸

看到這，我開始慚愧了！我們真是相差太遠(yuǎn)了。當(dāng)我想要看書時(shí)，可以讓父母買回來看，坐在柔軟又舒服的沙發(fā)上好好的看；甚至可以看到一半，就讓書在家睡大覺?？傊?，想怎么樣就怎么樣，無拘無束。而作者，卻不能用有這樣公主般的生活。作者為了讀書而廢寢忘食，而我為了讀書也發(fā)生過一次可笑的事。

有一次，當(dāng)我看電視看得津津有味時(shí)，突然停電了，我在家里轉(zhuǎn)了一圈，實(shí)在沒什么好玩的。就隨手拿起一本十萬個(gè)為什么看了起來，當(dāng)我看到一種能載重30、40多千克的人的王蓮就突然產(chǎn)生了好奇心，不知不覺我好像來到了這種王蓮上，我感到高興無比，我忍耐不住自己的激情，箭似的飛了過去，我剛要坐上去，只聽通的一聲，我好奇了我怎么坐在了地上？我愣了半天，原來我看書太入迷，竟然進(jìn)入了書里，這時(shí)，我的屁股開了花。

讀了竊讀記后，我明白了，我們是吃飯長大的也是讀書長大的，書是我生活的一部分，也是我形影不離的好朋友

竊讀記讀后感范例15篇

書仿佛一艘航船，載著我們遨遊在知識的海洋上?；蛟S我們都曾閱讀過該作者的著作，那麼如何撰寫讀後感呢？這篇文章將對大家理解「竊讀記讀后感」有著顯著的助益。

竊讀記讀后感 篇1

在這段時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文，這篇課文使我受益匪淺，也受到了很大的啟發(fā)。

《竊讀記》這篇課文的主要內(nèi)容是：本文敘述了作者童年時(shí)代“竊讀”的過程，說明了讀書時(shí)她最大的樂趣。她看書時(shí)，為了隱藏自己，不被書店老板發(fā)現(xiàn)而被驅(qū)趕，就常常貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的小妹妹或是小女兒，有時(shí)還借助傾盆大雨而在書店躲雨看書。她這種如饑似渴，追求讀書的渴望之情令人感動(dòng)。作者還用細(xì)致入微的動(dòng)作來描寫表達(dá)自己的感情。

當(dāng)我讀到：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！边@句話時(shí)，我的體會(huì)是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對于我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀俏覀兊木窦Z食，一個(gè)知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。我還讀到：我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害的我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些!再大些!”時(shí)，我的體會(huì)是：作者趣味地寫出“我”為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書而高興無比，更加表現(xiàn)出“我”對讀書的喜愛。我最喜愛的也是看書，媽媽叫我看一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，不要傷了眼睛，可是，我卻沒聽，一看就是看幾個(gè)小時(shí)，根本不會(huì)休息。記得有一次，我看了一個(gè)下午的書，晚飯都忘了吃，媽媽下班回來罵了我一頓，雖然我被挨罵了，但是我一點(diǎn)也不難過，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了不少的知識。

現(xiàn)在，我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，可是，有些同學(xué)卻不愛讀書，杜甫曾說過：讀書破萬卷，下筆如有神。讀書，可以讓我們開闊視野，不用出門就知道天下事，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平……。只要我們多讀書，讀好書，就可以增強(qiáng)許許多多的知識!

竊讀記讀后感 篇2

今天我讀了林海音寫的《竊讀記》。讀完后，我深受啟發(fā)。

這本書講了林海音竊讀的故事：作者每次放學(xué)后都會(huì)急匆匆地趕往書店讀書。為了不讓書店的老板發(fā)現(xiàn)她竊讀，所以她經(jīng)常會(huì)把自己隱藏起來。她有時(shí)會(huì)貼在一位大人身邊，假裝是他女兒或妹妹。下雨天她會(huì)借著躲雨在書店逗留，老板也沒有理由趕走她。當(dāng)她成功時(shí)，會(huì)立刻找到書貪婪地讀起來。她讀書時(shí)很快樂，但也不喜歡竊讀的滋味。

林海音的經(jīng)歷讓我想到了我自己。面對自己所熱愛的事物，我們都曾全力以赴。

有一次，我在練習(xí)彈鋼琴。由于一直找不到音，我剛斷斷續(xù)續(xù)彈了一點(diǎn)，又被一個(gè)咪卡住，曲不成曲，調(diào)不成調(diào)，這讓我非常煩燥，不開心地嘟起了嘴巴，甚至有了放棄不練的念頭。但我不想放棄我喜歡的歌曲，于是又振奮精神堅(jiān)持彈了一半。

這時(shí)耳邊嗡嗡響，一只可惡的蚊子停在我右手臂上正貪婪地吸食我的血。雖然我刻意擺動(dòng)右手肘加大力度，但是蚊子穩(wěn)若泰山，繼續(xù)一動(dòng)不動(dòng)地扎在我的手臂上。哈！這壞家伙真會(huì)趁火打劫。我舉起左手對準(zhǔn)目標(biāo)拍下去，無奈，目標(biāo)人物蚊子得意洋洋地從我眼前迅速飛走了。不但沒打死蚊子，手臂還紅了一大片，我沮喪極了。

收拾好心情準(zhǔn)備繼續(xù)彈奏時(shí)，我己經(jīng)把旋律忘得一干二凈了。算了，彈鋼琴這么累，還被蚊子咬，要不就放棄吧。我咬牙切齒地低聲嘀咕?？墒?，想到雙手撫摸琴鍵時(shí)指尖流瀉出的美妙音符，想到音樂為我插上的翅膀，我索性牙一咬，心一橫，全身心投入到敲擊音符的快樂中。一次次反復(fù)練習(xí)，我終于把曲子練得滾瓜爛熟。一串串充滿生命力的音符在指尖跳動(dòng)，歡快地在琴鍵上舞蹈！

《竊讀記》被我妥善放置在了書架最顯眼的角落。我想，當(dāng)我為考試成績愁眉不展，或者想要放棄時(shí)，想到林海音的竊讀，想到彈鋼琴時(shí)全力以赴的自己，也許會(huì)有堅(jiān)持下去的勇氣。甚至多年以后，當(dāng)面對人生的風(fēng)雨時(shí)，我依然還能夠從這本書中汲取力量吧！

竊讀記讀后感 篇3

今天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。作者的讀書方式，對知識的那種渴望，是我無法理解的!

課文的主要內(nèi)容是這樣寫的：“我”因?yàn)榧揖池毢I不起自己喜歡的書，于是便在放學(xué)后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一直到書店的日光燈全部亮起來的時(shí)候，“我”才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時(shí)候的“我”隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著;有時(shí)候的“我”利用下雨天來為借口，享受閱讀的快樂。在竊讀中“我”收獲了知識與智慧，不斷地成長。

從作者渴望知識愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。

有一次，爸爸帶我去新華書店里買兩本書，我很高興。

到了新華書店，爸爸先讓我選擇兩本書。我先后選擇了《名人傳》和《魯濱孫漂流記》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。爸爸問我時(shí)，我輕松地說：“書我已經(jīng)讀完了?！卑职窒仁呛荏@訝，然后說：“讀書可要積累好詞好句呦!”“知道啦!”爸爸的話我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒有放在心上。

果不其然，爸爸說的真的靈驗(yàn)了!過了幾天后，老師叫我們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時(shí)，因?yàn)閷懖怀鰜?，所以急得抓耳撓腮。爸爸看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：“我說吧，讀書時(shí)應(yīng)該積累好詞好句!你先看看《小學(xué)生多功能分類作文》里人家寫的作文吧!”聽了爸爸的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結(jié)果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢!

我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)。記得有一位名人高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，就讓好書與我們相伴一生吧!

竊讀記讀后感 篇4

勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。每當(dāng)我們看到一本好書的時(shí)候，內(nèi)心總是會(huì)忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語，那些從著作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來。愛學(xué)習(xí)，愛分享，盡在。讀后感欄目為精心為大家提供各類著作的優(yōu)秀讀后感，分享快樂!

《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。

其實(shí)，每一個(gè)用心寫好、反復(fù)修正作文的人，寫的作文都會(huì)很棒，都有著身臨其境的.感覺。《竊讀記》也不例外，童年時(shí)的“竊讀”，讓“我”從書中得到了很多樂趣。

從第一自然段中我覺得作者很愛看書，因?yàn)槿绻话闳藢懽魑恼f自己愛看書，就不會(huì)去寫菜的香味，而作者恰好利用這一點(diǎn)，在文章開頭寫出了菜香，讓我隱隱約約感到書在作者心中就像美味佳肴一樣清香撲鼻。

但不管在多么晴朗的天空下，也有陽光照射不到的地方。作者因?yàn)榧彝デ闆r并不能富裕，所以只能小心翼翼地偷溜到書店里“竊讀”。而且這樣的“竊讀”，也會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候。作者提心吊膽地看書，一點(diǎn)一滴地豐富著自己的精神糧食。所以，為了看書，作者把自己的“竊讀”發(fā)揮得淋漓盡致。

作者酷愛讀書的境界讓我值得學(xué)習(xí)，作者對讀書那種如饑似渴的精神令我敬佩。21世紀(jì)的青年是吃飯長大的，也是讀書長大的。讓我們以“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”為座右銘，以“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為學(xué)習(xí)的榜樣，以“世上無難事，只怕有心人”的毅力，在知識的海洋里，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步!

竊讀記讀后感 篇5

書，就像一縷金色的陽光，照亮了我前方那坎坷不平的道路；書，就想一股叮咚的清泉，滋潤了我那幼小的心靈；書，就像一陣涼爽的清風(fēng)，伴隨著我快樂成長。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，在這個(gè)洋溢著朝氣蓬勃的新學(xué)期里，我學(xué)了一篇課文《竊讀記》，時(shí)時(shí)都令我難以忘懷。

《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品，在這篇散文中作者回憶了自己在童年時(shí)期隨父母來北京，住在城南一條胡同里讀書的經(jīng)歷：由于貧困買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店里竊讀。她藏身在大人之間，想盡一切辦法讀書的過程中，體會(huì)到了讀書的百般滋味。文中，字里行間都能感受到她對讀書的熱愛，對知識的渴望。

一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。每讀到這里，我腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)小女孩手捧著書，站在書店的角落，壓著心中的不安，如饑似渴讀書的樣子。在讀書的過程中，她并不能像我們一樣安心地讀書，而要不時(shí)地觀察書店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的作者讀書時(shí)即快樂又懼怕，她快樂是因?yàn)樽约菏斋@了知識和增長了智慧，懼怕是因?yàn)楹ε率艿接?xùn)斥，驅(qū)趕，因此，她喜歡去人多的書店，每次她去書店竊讀時(shí)，總是一看就是幾個(gè)鐘頭盡管她餓的饑腸轆轆。

其中，課文里令我感受最深的是國文老師所說的話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！仔細(xì)思考，我發(fā)現(xiàn)這句話有著很深的含義，老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神食糧。一個(gè)知識和智慧不斷增長的人，才是真正健康成長的人！

因此，我要向冰心奶奶所說的：讀書好，讀好書，好讀書。俗話說：書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)作者愛看書的美好品質(zhì)，讓我們永遠(yuǎn)記住：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

平山小學(xué)五年級陳家怡指導(dǎo)老師：鐘銀妹

竊讀記讀后感 篇6

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話深深地刻在我心中。

《竊讀記》中的小作者林海音用那陣陣菜香與“書香”進(jìn)行對比，很明確地告訴我們書對她的誘惑力有多大。

讀到第二段時(shí)可把我給嚇了一大跳，小小年紀(jì)的林海音竟然連書的位置都記得一清二楚。這更說明了她對書籍的癡迷程度。而與她年齡相仿的我們可否會(huì)這樣？如果你問到我，我的回答一定是：“不會(huì)?！蔽腋緵]有必要關(guān)注這些。因?yàn)槲矣谐渥愕臅r(shí)間找書，看書，甚至買書。而小作者就不同了，她要爭分奪秒地看書，因?yàn)樗龥]有錢，一個(gè)不小心就會(huì)讓書店老板趕出去，一個(gè)不小心她就會(huì)被眾人嘲笑，所以她要處處謹(jǐn)慎。

“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這種竊讀的滋味你嘗過嗎?恐怕沒有。小作者讀書時(shí)，像一匹餓狼。而我們讀書時(shí)應(yīng)該像小螞蟻一樣慢慢地嘗著屬于自己的美食吧！

“當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)鐘頭了。”瞧！小作者讀書都已經(jīng)到了忘我的境界了。我們這些溫室里的花朵會(huì)讀書讀到這種程度嗎？恐怕也不會(huì)。

最后一句話更讓我受益匪淺?！坝涀?，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”說明書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷成長的人，才是健康成長的人！

竊讀記讀后感 篇7

有幸讀到林海音的《竊讀記》，便被里面的一句“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”吸引住了。

作者翔實(shí)記錄了小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷，那種竊讀的滋味不僅留給了作者一回味，也給我們留下了深刻的印象。

魯迅筆下的迂腐文人孔乙己曾經(jīng)狡辯說“竊書不算偷”，此時(shí)看這篇《竊書記》，這里的“竊”的確不是偷，而是讀。品讀文章，我們會(huì)隨著這個(gè)怯怯地藏身于大人中間，匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩，體會(huì)到讀書時(shí)腿酸腰麻，饑腸轆轆的勞苦，經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦，體驗(yàn)驚喜、快樂與滿足的幸福。這種精神和身體的復(fù)雜感受，正是竊讀的百般滋味。

作者善于通過自語式的獨(dú)白描繪心境，表達(dá)自己的感情，如“喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了?！睂懗隽俗约河帜軘D進(jìn)書店的喜悅?！熬拖裨谖蓍芟露阌辏憧偛缓靡馑稼s我走吧？”，利用“下雨天，留客天”這種理所當(dāng)然的借口，自我安慰，在書店里開心讀下去，有幾分童稚，還有幾分詭異。此外，作者還善于用細(xì)致入微的動(dòng)作描寫來表達(dá)自己的感情。如“我跨進(jìn)店門，暗喜沒有人注意。踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去”這其中一系列的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了“我”對讀書的如饑似渴。

作者在文中運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋扔鳎纭凹泵Υ蜷_書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著”對自己那種渴望讀書的狀態(tài)和心理刻畫得淋漓盡致。

“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。竊讀的滋味雖是苦樂交織，憂喜并存，但樂大于苦，喜大于懼，知識和智慧的豐收彌補(bǔ)了身體的勞累。

林海音曾說：“但我偷竊了什么嗎？我不過是一個(gè)無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生！”“皆因沒有錢，我不能占有讀書的全部快樂?！笨梢哉f《竊讀記》三個(gè)字中充滿了樂趣，也包含著作者的辛酸。

今天再讀《竊讀記》，不知對我們的80后、90后有沒有啟迪。

竊讀記讀后感 篇8

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》，我深受啟發(fā)。

課文寫的是作者小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書，就去書店“竊讀”。讀書的時(shí)候，怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊，雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。書店沒有地方坐，時(shí)間一長，腰酸背痛，饑腸轆轆。但作者卻不怕辛苦，堅(jiān)持讀書。讓我感到作者對讀書的喜愛。

課文中有這樣一句話，“急忙打開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……”作者將滿懷渴望讀書的自己比作一只餓狼，一頁頁貪婪地讀著，感受讀書時(shí)的快樂和“狼吞虎咽”地吸收書中的知識。讓讀者深深地體會(huì)到作者喜歡讀書的心情。

看書，有的同學(xué)是走馬觀花，簡簡單單看一看;有的同學(xué)是只看頭、不讀尾;還有的同學(xué)是書買回來后，連翻也不翻;甚至有的同學(xué)是家長逼著看書，我們與作者的差別多大??！

現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但我卻不怎么愛讀書。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币x書才可以進(jìn)步，要喜歡讀書才可以讀懂那本書，要讀懂那本書才可以進(jìn)步。

讓我們記住課文中國文老師的一句話吧！“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！边@句話說得真不錯(cuò)啊！“吃飯長大”指的是身體物質(zhì)需求，“讀書長大”指的是精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個(gè)知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

所以從今天開始，我要學(xué)習(xí)作者，渴望讀書，和愛讀書的精神品質(zhì)！

竊讀記讀后感 篇9

轉(zhuǎn)眼之間，我就上五年級了，開學(xué)第一篇課文就是竊讀記，我想竊讀記不就是作者林海音小時(shí)候偷著看書的事嗎？但是我錯(cuò)了，全文體現(xiàn)了林海音在那時(shí)候讀書是？那么困難，她又是多么付出。

開學(xué)第一篇課文就是這篇課文主要寫了作者林海音小時(shí)候到書店偷偷的讀書，晴天她擠在大人的里邊偷偷看書，陰天她一邊看書一邊皺著眉頭望著街心，好像這雨害得她會(huì)回不到家，可是心里卻盼望著雨下的再大些他就有充足的理由在書店呆著，想起作者林海音比我，我感到無比慚愧，我不愛讀書但是我要什么書。媽媽可以不睡覺的給我去買，可我一買回來就是圖個(gè)新鮮，不到一天就亂扔，有時(shí)在媽媽的捶打下才極不情愿的去讀，用不了多長時(shí)間這兒吃一個(gè)蘋果，哪兒喝一杯水，自己給自己開小差。

文章中令我感受最深的句子是國文老師說的那句話“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”仔細(xì)一想，這句話有著深深的含義，老師告訴我們，糧食哺育到我們的身體，知識哺育的是我們的精神食糧。

莎士比亞說“書籍是全人類的營養(yǎng)品?！边@句話說得太對了，以后我一定要好好讀書。

竊讀記讀后感 篇10

林海音是一個(gè)有名的女作家，她生于1912年。

讀了《竊讀記》這篇文章，我很感動(dòng)。在那個(gè)年代，林海音家里很窮，買不起書。于是她就到書店里去看書。但是，時(shí)間長了，又怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，她想盡辦法，把書讀完。有時(shí)一本書要跑幾家書店才讀完。正如文章中所說：“我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”還有“最開心的是下雨天，越是傾盆大雨，我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)候我便有充足的理由在書店待下去。”第八自然段的那個(gè)“忽”也寫出了作者癡迷于書。三者都寫出了作者對知識的渴望。

對照林海音的這種好學(xué)的精神，我做得很不好。平時(shí)，我最怕的事情就是讀書。上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成。熱別貪玩，爸媽批評我還不服氣。

讀了國文老師的話，讓我明白了：書里的指示無窮無盡，讀都讀不完，也讓我醒悟：我生在這個(gè)年代，不愁吃，不愁穿，還身在福中不知福。

最后，我明白了一個(gè)道理：“只要懷著對知識的渴望，我們就能成功抵達(dá)勝利的彼岸，選擇屬于我們自己的人生道路。”

竊讀記讀后感 篇11

夜已深，爸爸媽媽都已經(jīng)睡熟了，可我翻來覆去還是無法入睡。我隨手拿起床頭的語文書翻開第一課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)的品味起來。

課文中的小主人翁林海音真令我敬佩。她家庭很貧窮，為了讀到更多的書，想盡一切的辦法去書店讀書，那時(shí)她心里又快樂，又懼怕?？鞓肥且?yàn)樗龔臅袑W(xué)到了更多的知識，懼怕是因?yàn)樗吕习灏l(fā)現(xiàn)她，把她趕出去。所以她每次都貼在一個(gè)大人的身邊，裝作是這個(gè)人的小妹妹或者小女兒。

想想我自己，只要我想買書，無論是多么貴的書，媽媽都會(huì)買給我，現(xiàn)在我家里的書多的像座小山。自從我有了讀書習(xí)慣以后我發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)作能力有了很大的提高。在讀書中我能積累很多的好詞佳句，運(yùn)用到習(xí)作中，讀書也能增長我的智慧和知識?？茖W(xué)老師總是夸我知道的知識很多，現(xiàn)在告訴你們，我的知識都是從書中學(xué)到的哦！不過和林海音比起來，我的讀書興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要充分的利用好我的業(yè)余時(shí)間多讀書。

高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯！我們只要想成為一個(gè)有知識，有文化的人就應(yīng)該多讀書！同學(xué)們，讀書吧！

竊讀記讀后感 篇12

今個(gè)學(xué)期，我讀了《竊讀記》這篇課文，林海音這種熱愛讀書的品質(zhì)，令我受益匪淺。

《竊讀記》這篇課文主要內(nèi)容描寫了作者去書店“竊讀”時(shí)的心理和樂趣，讀明了作者熱愛和渴望讀書，這種熱愛讀書的精神令我深受啟發(fā)。

林海音這種熱愛讀書的精神，讓我想起了平時(shí)自己讀書的態(tài)度，真是太不應(yīng)該。比如有一次，老師讓我們默寫課文。同學(xué)都在很認(rèn)真地讀，認(rèn)真地背，我非常不認(rèn)真，我一會(huì)兒玩玩筆頭，一會(huì)兒又和同桌說說悄悄話，一會(huì)兒又喝幾口水。時(shí)間過得飛快，老師說：“好，現(xiàn)在把書放回書包，開始默寫，”我緊張極了，因?yàn)閯偛乓恢痹谕?，所以根本沒有背出。沒辦法，老師在看著，我只好拿起筆裝一下樣子。一會(huì)兒，老師說要把默寫本交上來，我只寫了幾個(gè)字，只好硬著頭皮交上本子。結(jié)果得了個(gè)不及格，被老師叫過辦公室狠狠地批評了一頓我這樣讀書和林海音比，真是天淵之別呀！

今后，我一定要向林海音學(xué)習(xí)這種愛讀書的品質(zhì)，還要多讀些有益的課外書籍，開闊視野，增長見識。

竊讀記讀后感 篇13

竊讀記這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才不舍的地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的讀書欲望真令人感動(dòng)。

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界?？梢姡x書是多么重要啊

暑假期間，爸爸給我辦了一張讀書證，雖然我可以時(shí)時(shí)刻刻去圖書館借書看，但我就是堅(jiān)持不下去，原來借幾的書我還看些，現(xiàn)在不知怎么就是看不下去。想一想小女孩要讀一本書有多困難，我要珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。

這篇竊讀記給我的體會(huì)很大。我要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

竊讀記讀后感 篇14

《竊讀記》講的是作者喜歡閱讀，時(shí)刻都想著閱讀的感人事跡。因?yàn)楫?dāng)時(shí)作者家里很窮，買不起書，就想了一個(gè)好辦法---竊讀。每當(dāng)走過書店的店門，他都會(huì)從大人的腋下鉆過去，發(fā)現(xiàn)一本好書，他就會(huì)如饑似渴的讀下去、忘了吃飯、忘了回家。簡直象一個(gè)饑餓的嬰兒，貪婪地吸食著營養(yǎng)。他喜愛閱讀，甚至有時(shí)盼望著雨天的到來，因?yàn)橛晏焖梢栽跁昀锒嗤Ａ粢粫?huì)……他很快樂卻也很懼怕！懼怕這竊讀的滋味！……

讀完這篇文章，我深深地被作者的精神所打動(dòng)！為他的求學(xué)精神和他那持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。今天，我們的學(xué)習(xí)條件是當(dāng)年的作者無法相比的，可我們的行為有時(shí)會(huì)讓人汗顏！坐在明亮的教室中，大腦中想著捕魚！沒有用過的本子拿來疊紙飛機(jī)，甚至有的同學(xué)不但自己不學(xué)還在課堂上搗亂，影響其他同學(xué)……真是古人讀書要竊，我們有書卻不讀！多么鮮明的對比啊

高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，知識是燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)人的人生！一本好書，蘊(yùn)藏著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時(shí)間和空間，就是和賢人對話，這是多么美妙的事情??！從書中汲取營養(yǎng)，會(huì)幫我們更好地到達(dá)成功的彼岸！朋友們，讓我們向作者學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好地閱讀習(xí)慣，在知識的海洋中遨游，與書籍相伴吧！

竊讀記讀后感 篇15

我學(xué)了《竊讀記》這篇課文，感受極深。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海，久久不能忘懷。

這個(gè)小女孩可能和我是同齡人，不難想象這個(gè)小女孩一定很聰明、機(jī)靈“我跨進(jìn)店門，暗喜沒人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過去，喲，把我的短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了……”這些句子在我面前勾勒出了酷愛讀書和機(jī)靈樸實(shí)的小女孩的形象。

這個(gè)小女孩刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神，深深感動(dòng)了我。她的家境一定清苦，因而買不起書，為了學(xué)到更多的知識，她克服了種種困難，沒有錢買書就偷著到書店看書，有時(shí)為了讀完一本書，要去好幾家書店，并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。我的學(xué)習(xí)條件比小女孩要優(yōu)越的多，但我的學(xué)習(xí)精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。我的書櫥圖書非常豐富，各類的書也很齊全，但是因?yàn)樨澩娉３：雎粤怂鼈?，有的書已?jīng)買了很久了，但卻沒有看過幾次，這些書到了我的書房，不久，那股喜愛的熱情也隨之消散，一次也不再動(dòng)它。和笑女孩相比，我感到深深的愧疚。

小女孩確實(shí)值得我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)毅刻苦，我一定會(huì)努力趕上她，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識。

五年級上冊語文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，從書得到了很多樂趣。

她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動(dòng)。

文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀褪俏覀兊募Z食，它可以使我們增長知識，豐富我們精神糧食。

現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但有的同學(xué)卻不怎么愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們寫作的水平。

讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！