幼兒園教育活動方案實施

幼兒園教育活動方案實施精選9篇。

一個人應(yīng)該放棄那些令人煩惱的想法，想要快速完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)。我們需要制定一份完美的方案，方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃。與“幼兒園教育活動方案實施”相關(guān)的議題是本文討論的焦點，這篇文章涵蓋了許多話題相信您能從中找到您需要的內(nèi)容！

幼兒園教育活動方案實施【篇1】

活動時間：20__年11月__日

活動地點：各班級

活動過程：

一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二、感恩_

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動----護(hù)蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、欣賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1、11月__日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月__日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

幼兒園教育活動方案實施【篇2】

通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

一、活動內(nèi)容

1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。

2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、齊做安全知識的選擇題。

二、活動準(zhǔn)備

1、收集適合學(xué)生特點的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學(xué)生實際的《安全歌》，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識作為選擇題內(nèi)容。

三、活動過程

1、師生問好并組織活動紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，（兒歌內(nèi)容：同學(xué)們要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災(zāi)一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂！教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

3、師領(lǐng)生做選擇題

（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的？

①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。

②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。

③玩上下樓梯游戲。

（2）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做？

①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。

②招呼同學(xué)去看熱鬧。

③情況危險，立刻報告老師。

（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？

①在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。

②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

（4）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險？

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

（5）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是：

①122；

②114；

③119。

（6）7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做？

①找馬路上的警察叔叔幫忙；

②跟一個自己稱認(rèn)識她媽媽的阿姨，一起去找父母。

（7）小剛經(jīng)常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？

①向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。②找機(jī)會狠狠報復(fù)小剛。

（8）在學(xué)校不允許帶哪些東西？

①橡皮；②剪刀、火柴、彈簧刀；③文具盒。

（9）路口交通信號燈xx燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行，xx燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。

（10）班內(nèi)有個同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？

教師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

幼兒園教育活動方案實施【篇3】

世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！

母親，是世界上最偉大的人。

母親節(jié)是每個五月的第二個周日，今年的母親節(jié)是xx月xx日。

作為我們生命中的最重要角色，母親一直給我們關(guān)心與愛護(hù)，我們也要報答母親哦！

母親節(jié)活動（大班）

活動目標(biāo)：

1、通過親子活動，使幼兒進(jìn)一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語表達(dá)能力、動手操作能力。

3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

活動準(zhǔn)備：

1、在開放日活動前，組織幼兒體驗做媽媽，并錄像。

2、一定數(shù)量的水果；果盤；牙簽。

3、音樂《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入活動：

師：小朋友都知道五月份的第二個星期日是什么節(jié)？（母親節(jié)）五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，今天老師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們感謝媽媽、親親好媽媽。

下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來……

二、說媽媽：

（1）請幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。

媽媽是這個世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。

（2）請媽媽說說對孩子印象最深的事情。

我們大2班的小朋友真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對？

（3）集體表演：《我的好媽媽》（可更換）

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢？

三、做媽媽：

（1）觀看“做媽媽”的錄像，體驗媽媽的辛勞。

師：孩子們一天天的長大，變得越來越懂事，這就是媽媽就高興的事，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽，接下來我們一起看段錄像。

（2）談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋?/p>

我們小朋友也做了一天的媽媽，非常開心，你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺？

（3）講一個關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。

小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我就講一個關(guān)于媽媽的故事。（故事略）

四、謝媽媽：

每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會用所有的愛來呵護(hù)我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠(yuǎn)記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。

（1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“謝謝媽媽！媽媽我們永遠(yuǎn)愛您”

（2）親親媽媽，對媽媽說句心里話。

（3）集體表演：《感恩的心》（可更換）

（4）邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來》

（5）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。

母親節(jié)活動（中班）

設(shè)計思路：在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們設(shè)計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動。

前期活動：

1、談話活動：我的好媽媽

2、語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》

3、音樂活動：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》

4、美術(shù)活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”

活動目標(biāo)：

1、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂

2、體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福

活動準(zhǔn)備：

1、組織幼兒熟練演唱歌曲

2、母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂

3、向家長發(fā)出邀請函，與在活動中準(zhǔn)備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片

5、布置活動環(huán)境

活動過程：

一、導(dǎo)入活動——?dú)g迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎？

幼：因為媽媽要過節(jié)了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來！

教師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。

二、欣賞圖片——世上只有媽媽好

1、師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界?！毙∨笥?，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲：“謝謝你，媽媽。”

2、師：這是誰？

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么？

幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>

3、師：這位體積龐大的動物是什么呀？

幼：是犀牛。

師：小犀牛怎么了？

幼：它累了。

師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路（請家長合作）。

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時候，是什么樣的姿勢？

幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。

師：對，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“謝謝你，媽媽?！币驗榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會了走路。

4、師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？

幼：是它的寶寶。

師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的？

幼：用翅膀保護(hù)著它們。

師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎？（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）

師：小朋友看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“謝謝你，媽媽。”

5、師：這只小松鼠在做什么呢？原來小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了？

幼：沒有。

師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說：“媽媽，謝謝你。”

三、家長講話——媽媽真辛苦

師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。

四、家庭活動展示——做關(guān)心媽媽的好孩子

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。

1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做（根據(jù)幼兒的能力設(shè)計、提出問題）請媽媽說一說當(dāng)時的感受。

2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。

師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛。

五、表演活動——祝媽媽節(jié)日快樂

1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽表演。

2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3、歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。

4、兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時給媽媽戴上“項鏈”。

5、歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在動聽的樂曲和親吻媽媽的歡樂氣氛中結(jié)束。

附：兒歌

《健康快樂每一天》

師：我對神說，讓媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂。神說，行，但只能4天，

幼：春、夏、秋、冬。

師：神說，嗯，那就3天，

幼：昨天、今天、明天。

師：神說，不，那就2天，

幼：白天、黑天。

師：神說，不不，只能是1天，

幼：那就是每一天，祝媽媽健康、快樂每一天！

《媽媽和我》

如果媽媽是天空，

我就是白云。

如果媽媽是太陽，

我就是小草。

如果媽媽是森林，

我就是小鳥。

如果媽媽是土地，

我就是花朵。

如果媽媽是海洋，

我就是一條小船。

如果媽媽是高山，

我就是山上的小樹。

如果媽媽是小河，

我就是一條小魚，

永遠(yuǎn)和媽媽在一起。

母親節(jié)活動（小班）

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。

2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。

3、能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

活動準(zhǔn)備：

物資材料準(zhǔn)備

1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。

2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》音樂

4、提前發(fā)放請柬，邀請媽媽x月x日xx時間來幼兒園參加慶祝活動。

知識經(jīng)驗準(zhǔn)備

1、聯(lián)系家長代表致詞（通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說）。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

活動過程：

一、介紹母親節(jié)

教師：今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？

幼兒：母親節(jié)

教師：你知道”母親”是什么意思嗎？

幼兒：——母親就是媽媽的意思

教師：”母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢？

幼兒：是天下所有媽媽的節(jié)日

教師：這一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。

二、“母親節(jié)感恩會”活動：演唱歌曲《世上只有媽媽好》

教師：今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

引導(dǎo)幼兒談?wù)効梢匀绾侮P(guān)心媽媽

教師：小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事？

幼兒：做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等；

教師：原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān)，我想請小朋友說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟兀?/p>

幼兒：掃地、倒垃圾、整理房間等等。

教學(xué)設(shè)想：

媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望，順理成章地引出了”媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。

三、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了xxx小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。

（媽媽代表講話）

教學(xué)設(shè)想：

新《綱要》指出：”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與?！痹谶@個環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸

四、親子游戲——踩氣球

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品。

教學(xué)設(shè)想：

游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩踩氣球的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。

五、贈送禮物

在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎？今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。（比如：媽媽，我愛你！媽媽，你辛苦了！媽媽，祝你節(jié)日快樂?。?/p>

教學(xué)設(shè)想：

在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計是為了讓幼兒體驗獨(dú)立創(chuàng)造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆”感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。

六、延伸活動

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。

課堂上的活動雖已結(jié)束，但對母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會結(jié)束，在活動延伸中教師可以提出“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和”回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)幼兒的”感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了。而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。

借母親節(jié)的時機(jī)，我們設(shè)計了以”感恩母愛”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著”感恩”的心的人。

幼兒園教育活動方案實施【篇4】

金太陽幼兒園

一、指導(dǎo)思想

對教師和兒童進(jìn)行法制教育和健康教育是幼兒園工作的重中之重。在日常生活中不斷增強(qiáng)師幼的法律意識，使其人人都“知法、懂法、守法、用法”。結(jié)合園區(qū)實際情況，專門制定了園區(qū)實施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次活動的順利開展、有序推進(jìn)，切實加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立幼兒園法制教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：趙娜

副組長：王榮

組員：張秋陽趙子艷張霞聶海霞

三、工作目標(biāo)

進(jìn)一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，開拓創(chuàng)新法制宣傳教育形式，推進(jìn)幼兒園的法制化建設(shè)，為構(gòu)建“和諧幼兒園、平安幼兒園”不懈努力。

4、工作重點

1要加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，廣泛開展宣傳。要挖掘現(xiàn)有幼兒園資源，多渠道開展宣傳教育。如充分利用廣播電臺和廣告牌進(jìn)行法制宣傳教育；鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)法律，加大普法宣傳的范圍和力度。

2做好法制重點對象的宣傳教育工作。

五、具體措施

1、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保**》、《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識。

2、充分發(fā)揮幼兒園廣播、宣傳欄、等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義及基本道德規(guī)范，加強(qiáng)幼兒的法制宣傳教育。

3、將粗淺的法律常識貫穿于幼兒的一日教育教學(xué)活動中，同時要根據(jù)幼兒的特點，強(qiáng)化法律意識。

金太陽幼兒園

2015年11月

幼兒園教育活動方案實施【篇5】

（2）、召開一次班會。讓幼兒及其家長講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動家長自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。

（3） 防止溺水的黑板報。以預(yù)防溺水為主題，向兒童及其家長宣傳預(yù)防溺水的基本知識；明確要求幼兒不準(zhǔn)無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與伙伴結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到護(hù)城河河道內(nèi)玩水。

（4）、發(fā)一封《致家長書》。加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，向家長通報幼兒園入園、離園時間和放假、開園時間以及幼兒應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好幼兒的安全管理工作。

5、掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。幼兒園要在門口掛橫幅、寫標(biāo)語，營造濃厚的幼兒園宣傳教育氛圍。

3、加強(qiáng)督查，認(rèn)真總結(jié)

活動期間，幼兒園對各班開展情況進(jìn)行督查和評比，通過這種方式督促主班教師加強(qiáng)管理，認(rèn)真開展好活動，確保各項活動扎實有效。

活動結(jié)束后，幼兒園要認(rèn)真總結(jié)，吸取活動過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，落實獎懲。推進(jìn)幼兒園安全工作。

幼兒園教育活動方案實施【篇6】

為了迎接20_年元旦，促進(jìn)全民健身活動，活躍教職工業(yè)余文化生活，推動幼兒園文化建設(shè)和教職工健身活動開展，積極以身踐行"每天鍛煉一小時、健康工作四十年、幸福生活一輩子"理念，根據(jù)青山鎮(zhèn)中心幼兒園20_年工作進(jìn)程安排，現(xiàn)決定舉辦迎20_年迎元旦教職工體育比賽活動?，F(xiàn)將活動有關(guān)事宜安排如下：

一、活動宗旨

豐富教職工業(yè)余文化生活，提高身體素質(zhì)，增進(jìn)同事之間的情誼。

二、活動原則

友誼第一、比賽第二、重在參與。

三、參賽要求

1、參賽對象：全體教職員工

2、報名方式：參賽教職工于20_年12月14日前在保教辦公室負(fù)責(zé)人處報名。

四、活動項目

乒乓球、羽毛球、跳繩、跳棋

五、活動具體安排

1、全園教職工根據(jù)項目及天氣情況由裁判召集進(jìn)行比賽，所有項目于20_年12月19日前分男子女子組進(jìn)行完畢。

2、裁判人員安排

乒乓球：袁_

羽毛球：李_

跳繩：郭_

各負(fù)責(zé)人要根據(jù)人員及各項目新近規(guī)則要求制定比賽辦法，在比賽前對參賽人員進(jìn)行輔導(dǎo)講解，印制分組名單表冊，客觀公正進(jìn)行裁決。

3、單項活動結(jié)束之后由單項裁判負(fù)責(zé)人將成績結(jié)果上報李_處匯總。

六、相關(guān)要求

1、舉行文體娛樂比賽活動是活躍校園文化氛圍的重要形式，全體教師要積極參與此項活動，每人至少參與兩個項目的比賽活動，確保人不漏項項不漏人，人人參與，共同提高。

2、參加比賽過程中要注意安全，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，防止出現(xiàn)意外。

3、如果單項分組后某一組的項目只有一人報名參加則取消該組的單項項目。

4、全體教師要將體育活動和平時工作密切集合，工作之余積極參加各項體育活動，確保自己有一個健康的身體。

幼兒園教育活動方案實施【篇7】

一、活動目的

1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

2、了解和掌握游游安全知識。

3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

二、活動重點

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學(xué)難點

溺水時如何自救、急救

四、活動準(zhǔn)備：錄像

五、教學(xué)內(nèi)容

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識，增強(qiáng)自救、自護(hù)意識，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會。

2、首先，請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

3、授課內(nèi)容：

先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點：

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，游泳。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

游泳安全事項要點：

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋

做好身體熱身準(zhǔn)備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水。

溺水自救和急救方法：

1、自救

萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1。057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

2、急救方法

若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護(hù)溺水者時，可按以下方法進(jìn)行急救：

A、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

B、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

C、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。

幼兒園教育活動方案實施【篇8】

一、活動目標(biāo)

1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達(dá)到100%;

2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達(dá)到95%以上;

3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90%以上;

二、活動內(nèi)容

(一)組織發(fā)放宣傳品、宣傳資料

1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全知識畫冊發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。

2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。

項目負(fù)責(zé)人：

(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。

1.各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課;

2.邀請鎮(zhèn)交警隊同志來園講授交通安全知識，不少于1次。

項目負(fù)責(zé)人：

(三)全員參與，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。

1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序，安全護(hù)送幼兒過馬路。

2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師放學(xué)時一定要帶領(lǐng)幼兒過馬路，提醒幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊上下車、文明乘車，確保車隊安全工作。

項目負(fù)責(zé)人

(四)交通安全宣傳工作

1、設(shè)立交通安全宣傳櫥窗，定期張貼交通安全法制宣傳資料;

2、幼兒園信息報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立園宣傳 活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織實施全園宣傳月活動工作。

幼兒園教育活動方案實施【篇9】

教師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設(shè)實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持"外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)"的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

二、實施步驟

（一）動員學(xué)習(xí)階段

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：全體教師

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識。

3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

（二）研討階段1、討論市場經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。

2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

4、擬定"個人師德承諾書"。

5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要"八心""十比十爭當(dāng)"，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。

"八心"愛心--對所有孩子一視同仁；童心--把自己融入到孩子的世界里去；關(guān)心--能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長；耐心--不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活；細(xì)心--能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；專心--專注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新知識；公心--對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；好心情--天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設(shè)"十比十爭當(dāng)"比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)創(chuàng)新型教師

比身心，爭當(dāng)健康型教師比師德，爭當(dāng)服務(wù)型教師

比參與，爭當(dāng)民主型教師比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)骨干型教師

比公正，爭當(dāng)無私型教師比教改，爭當(dāng)改革型教師

比理論，爭當(dāng)學(xué)者型教師比團(tuán)結(jié)，爭當(dāng)合作型教師

比奉獻(xiàn)，爭當(dāng)博愛型教師

（三）實施階段

1、組建專班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來

（2）在家長學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會和方便，使他們隨時可進(jìn)入學(xué)校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)"關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)"的報告和精神，提高認(rèn)識，自覺地置身此活動中去，克服"與己無關(guān)"的思想。

（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行"師德規(guī)范"。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺抵制"有償家教"，為維護(hù)學(xué)校在社會上的良好聲譽(yù)做出自己"教書育人"的應(yīng)盡責(zé)任。

（3）按上級規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費(fèi)項目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行"一費(fèi)制"和"收支兩條線"的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀(jì)行為。

（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

3、激勵約束用好典型硬化考核

（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園。

（2）工會小組積極組織開展"愛心鑄就師魂"的主題教育活動，努力爭做"幼兒喜歡、家長尊敬"的老師。本學(xué)年將通過開展"感動在身邊"的演講活動，圍繞"做人"教育的內(nèi)核，開展"讀書活動"通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的"道德規(guī)范"轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

（3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評選師德標(biāo)兵。

（4）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由考核組及家長參與考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。

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幼兒園開展活動實施方案7篇

必要的事最好現(xiàn)在就做，為了避免在工作時走彎路。我們必須完善好我們準(zhǔn)備的方案，方案是應(yīng)用寫作的計劃性文體之一，撰寫方案時我們可以從哪些角度著手？這篇文章主要介紹了一下“幼兒園開展活動實施方案”希望大家能夠喜歡，協(xié)作是成功的關(guān)鍵 讓我們與他人分享我們的想法！

幼兒園開展活動實施方案 篇1

導(dǎo)語：根據(jù)X教黨〔2010〕12號文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善幼兒園和教師的作風(fēng)建設(shè)，著力改善發(fā)展環(huán)境，切實提高科學(xué)發(fā)展水平。決定從2010年3月份開始深入開展作風(fēng)建設(shè)，著力改善發(fā)展環(huán)境專項活動為切實搞好此次專項活動，現(xiàn)制定如下實施方案。

? 根據(jù)X教黨〔2010〕12號文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園和教師的風(fēng)格構(gòu)筑，出力改進(jìn)成長環(huán)境，切當(dāng)進(jìn)步科學(xué)成長程度。決議從2010年3月份入手下手深切展開風(fēng)格構(gòu)筑，出力改進(jìn)成長環(huán)境專項活動為切當(dāng)搞好此次專項活動，現(xiàn)訂定以下履行方案。

1、整體要求

??? 堅定以科學(xué)成長觀為教導(dǎo)，以“轉(zhuǎn)風(fēng)格優(yōu)環(huán)境”為主題，以密切黨群干群干系為核心，以破解堅苦、治庸治懶為重點，周全加強(qiáng)思維風(fēng)格、工作風(fēng)格、糊口生涯風(fēng)格構(gòu)筑；黨員領(lǐng)先、從我做起，出力辦理教師中存在的思維松弛、工作不實、落實不力的題目，竭力構(gòu)筑一支“務(wù)實、高效、勤奮、耿介”的教師步隊，為進(jìn)一步促成鎮(zhèn)中間幼兒園科學(xué)、和諧成長而不懈竭力。

2、緊張任務(wù)與辦法

（一），加強(qiáng)教誨，提拔思維，構(gòu)筑務(wù)實型幼兒園

??? 廣泛深切展開進(jìn)修型黨構(gòu)造構(gòu)筑，構(gòu)造黨員干部深切進(jìn)修黨的十七大精神，深入理解黨的三代帶領(lǐng)核心和胡錦濤總布告關(guān)于加強(qiáng)風(fēng)格構(gòu)筑的緊張講述，聯(lián)合幼兒園本身實際與相干文件，深入理解加強(qiáng)風(fēng)格構(gòu)筑的緊張意義，加強(qiáng)責(zé)任感和緊急感。展開“轉(zhuǎn)風(fēng)格憂環(huán)境，從我做起”等式樣活動，與做習(xí)型黨員活動相聯(lián)合，加強(qiáng)表面和交易知識進(jìn)修，增進(jìn)表面素養(yǎng)再進(jìn)步，知識布局再美滿，交易程度再提拔，進(jìn)一步弘揚(yáng)開辟進(jìn)步的風(fēng)格，加強(qiáng)教師立異意識，克服抱殘守缺、墨守陳規(guī)的題目；同時要竭力營建精良一種鼓勵立異、包涵失敗的氛圍，鼓勵教師勇于立異的氛圍。在傳授質(zhì)量、本質(zhì)教誨、教誨典范辦理、校園文化構(gòu)筑、黨風(fēng)廉政構(gòu)筑、教師步隊培養(yǎng)、優(yōu)良教誨資本建立等方面獲得新沖破，構(gòu)筑務(wù)實型幼兒園。

（二）笑迎家長，厚待孩子，構(gòu)筑高效型幼兒園

??? 大力大舉踐諾“一線工作法”，幼兒園干部、教師從如今做起，領(lǐng)先深切班級，深切門生，以求真務(wù)實的立場，走進(jìn)矛盾，自動辦事，竭力辦理廣大家生最關(guān)心、最直接的題目，把心思用在奇跡上，為廣大家生立起標(biāo)桿、樹起旗幟。建立全局見解和大局意識，珍視加強(qiáng)教師步隊的團(tuán)隊意識、交易本質(zhì)與構(gòu)造和諧本領(lǐng)培養(yǎng)。加強(qiáng)雷同交換，彼此明白、彼此贊成，彼此互助，構(gòu)成聯(lián)合協(xié)作、風(fēng)雨同舟的富強(qiáng)合力。展開“相迎各家長，我為幼兒園樹形象”、“勤傳授，親孩子，從我做起”等活動，配互助造和諧教誨，用心一意謀成長的精良氛圍。成為笑迎家長，厚待孩子、和諧奮進(jìn)的高效性幼兒園。

（三）勤傳授，親孩子，構(gòu)筑勤奮耿介型幼兒園

??? 經(jīng)過議定加強(qiáng)教師思維教誨，進(jìn)一步提拔教師步隊的責(zé)盡情識與緊急感；經(jīng)過議定建立與美滿績效辦理和考核機(jī)制，加大對履行政策不嚴(yán)厲、工作任務(wù)不落實、園紀(jì)園規(guī)不服從等庸懶浮躁習(xí)慣的整治力度，進(jìn)一步典范園務(wù)果然軌制，堅定禁止教誨“三亂”，富裕闡揚(yáng)黨支部、工會的監(jiān)督效用；嚴(yán)厲幼兒園內(nèi)部辦理，嚴(yán)抓教誨傳授質(zhì)量，下大力大舉氣優(yōu)化傳授本資.料來歷于文秘范文 環(huán)境，大力大舉弘揚(yáng)艱苦搏斗的精良死板，反對享樂主義，讓耿介成為一種健康的糊口生涯立場。教誨教師要率先垂范，以身作則，當(dāng)真貫徹落實黨風(fēng)廉政構(gòu)筑責(zé)任制，嚴(yán)守黨紀(jì)政紀(jì)，自發(fā)耿介自律。嚴(yán)厲履行“構(gòu)造效能”四條禁令，杜絕公事活動中“吃拿卡要”等不良現(xiàn)象產(chǎn)生。倡導(dǎo)勤儉節(jié)省，進(jìn)一步典范公事歡迎，低落行政本錢，竭力建立高效型幼兒園。構(gòu)筑勤奮耿介型幼兒園

3、方法程序

（一）策動安排階段（3月上旬至中旬）

??? 建立“轉(zhuǎn)風(fēng)格優(yōu)環(huán)境”活動帶領(lǐng)小組。帶領(lǐng)小組細(xì)致構(gòu)造，分工互助、周到安排，抓好落實。聯(lián)合黌舍實際，訂定工作方案。召開行政集會、教師集會，明了活動責(zé)任，抓好工作落實，確?；顒泳褶D(zhuǎn)到達(dá)位，策動到位，安排到位。

（二）履行促成階段（3月中旬至10月）

??? （1）展開查看探討。帶領(lǐng)、教師要深切班級經(jīng)過議定召開家長會、設(shè)定見箱、展開問卷查看、家訪等式樣，明白廣大家糊口生涯在的題目，梳理出凸起題目，根據(jù)題目，探討發(fā)起辦理題目的方法辦法。

??? （ 2）展開進(jìn)修評論辯論。著眼提拔思維地步和進(jìn)步履行力，精密關(guān)聯(lián)幼兒園實際，深切展開進(jìn)修評論辯論，進(jìn)步認(rèn)識，規(guī)矩立場，當(dāng)真查找在辦事成長、履行軌制方面，為教師、家長和幼兒歡迎進(jìn)程中存在的庸懶漂泊習(xí)慣，分析因為，當(dāng)真訂定整改辦法，切當(dāng)進(jìn)行整改。

??? （3）切當(dāng)破解堅苦。集結(jié)時候、集結(jié)精神，出力破解感化和制約黌舍科學(xué)成長中的題目，梳理出制約幼兒園成長的重點、熱點題目。

（三）總結(jié)進(jìn)步階段（11月至12月）。

??? 整合社會評斷資本，拓寬評斷渠道，展開社會評斷，接納家長和社會各界的評判和監(jiān)督查抄。當(dāng)真做好總結(jié)，連續(xù)美滿進(jìn)步，進(jìn)一步建立健康風(fēng)格構(gòu)筑長效機(jī)制。

二〇一〇年三月十六日

幼兒園開展活動實施方案 篇2

導(dǎo)語：幼兒園開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動實施方案為深入貫徹落實黨的教育方針和胡錦濤同志關(guān)于樹立社會主義榮辱觀的講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，根據(jù)區(qū)教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)研究，決定在全園深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，特制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想

幼兒園展開“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動履行方案

?? 為深切貫徹落實黨的教誨目標(biāo)和胡錦濤同志關(guān)于建立社會主義榮辱觀的講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師操行風(fēng)構(gòu)筑，根據(jù)區(qū)教誨局聯(lián)合安排，聯(lián)合我校工作實際，經(jīng)探討，決議在全園深切展開創(chuàng)先爭優(yōu)活動，特訂定以下履行方案。

1、教導(dǎo)思維

根據(jù)《中華人民共和國教師法》和教誨部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革師德構(gòu)筑的定見》以及區(qū)教誨局等有關(guān)法則，聯(lián)合安排，凸起重點，立足我校實際，進(jìn)一步加強(qiáng)師德構(gòu)筑，進(jìn)一步變化工作風(fēng)格，切當(dāng)加強(qiáng)廣大教師恪盡職守、奮發(fā)有為、辦事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和進(jìn)步精神，增進(jìn)教誨奇跡超過式成長。

2、活動?xùn)|西

參加活動的東西為北大街幼兒園全部教職工。

3、緊張內(nèi)容

1、比責(zé)任看投入。在踐諾崗?fù)ぢ氊?zé)的進(jìn)程中，比一比是不是具有猛烈的奇跡心、責(zé)任感和進(jìn)步心；是不是愛惜如今的工作崗?fù)?；是不是有干不好就抱歉幼兒園、抱歉幼兒、抱歉崗?fù)さ膽M愧感；是不是有不達(dá)目標(biāo)不罷休、用心一意抓質(zhì)量的執(zhí)著和韌勁?？匆豢词遣皇怯芯嫉墓ぷ髦刃蚝兔⑾蛏系木耧L(fēng)采；是不是勤奮敬業(yè)、毋忝厥職，滿身心腸投入工作。經(jīng)過議定比責(zé)任看投入，切當(dāng)加強(qiáng)全部教師的奇跡心、責(zé)任感和危機(jī)感，建立不怕堅苦、奮力趕超、爭創(chuàng)一流的精神，始終保存猛烈的成長意識和永不怠懈、永不自大、求實立異、不屈不撓的精神狀況。

2、比辦事看效果。在辦事幼兒、辦事傳授、辦事家長的進(jìn)程中，比一比是不是緊記黨的教誨目標(biāo)與主旨；是不是帶著深摯感情和滿腔熱忱去工作；是不是誠篤守信、立說立行、日事日清?？匆豢垂ぷ餍Ч遣皇沁m該當(dāng)前課程改革、奮力趕超、率先成長的要求；辦事效果和質(zhì)量是不是連續(xù)進(jìn)步；以及工作立場、工作效果等題目。經(jīng)過議定比辦事看效果，切當(dāng)加強(qiáng)教師的辦事意識，進(jìn)一步建立教書育人、辦理育人、辦事育人的思維，漸漸美滿有關(guān)軌制，明了辦事標(biāo)準(zhǔn)，典范辦事行動，改革辦事伎倆，進(jìn)步工作效果和質(zhì)量，讓帶領(lǐng)安心、讓人民如意。

3、比本領(lǐng)看結(jié)果。在凝神聚力、辦事創(chuàng)業(yè)、奮力趕超，兌現(xiàn)教誨率先成長的進(jìn)程中，比一比是不是長于進(jìn)修，吃苦鉆研交易，連續(xù)更新知識布局，積聚新經(jīng)驗，增加新本領(lǐng)；是不是具有崇高的師德風(fēng)尚，有奪目、會干、巧干、干就干好的真本領(lǐng)；是不是有講堂改革的思路、立異傳授的伎倆、科學(xué)辦理的方法和連續(xù)鞭策教誨傳授改革與進(jìn)步質(zhì)量的本領(lǐng)?？匆豢词遣皇怯芯媲缶?、誓爭一流的追求；是不是在工作中有立異的內(nèi)容與辦法；是不是周全結(jié)束了年度工作任務(wù)指標(biāo)；是不是獲得了讓上級部分和人民大眾如意的工作成績。經(jīng)過議定比本領(lǐng)看結(jié)果，進(jìn)一步加強(qiáng)教師不進(jìn)則退，進(jìn)步就會被淘汰的緊急感和危機(jī)感，建立以教立品意識、畢生求知見解和求真務(wù)實精神，當(dāng)真抓好每一項工作的落實，竭力為教誨奇跡急劇、健康成長作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、方法程序

“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動從如今入手下手，大要分四個階段進(jìn)行：

1、思維策動階段。緊張教誨指導(dǎo)全部教師加深對“創(chuàng)先爭優(yōu)”根本內(nèi)容的明白，深入認(rèn)識展開“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的緊張性和必要性，明了展開活動的根本內(nèi)容、目標(biāo)要乞降方法程序，加強(qiáng)參加活動的自動性，以頹廢的熱忱和自動的立場投身到活動中來。一是在全園召開“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動安排會。二是構(gòu)造年級組長采納集結(jié)進(jìn)修和個人自學(xué)相聯(lián)合的方法，當(dāng)真進(jìn)修關(guān)于加強(qiáng)師操行風(fēng)構(gòu)筑的有關(guān)文件，以及教誨政策標(biāo)準(zhǔn)。三是要精密關(guān)聯(lián)當(dāng)前的新局勢、新任務(wù)、新要求，聯(lián)合工作和個人的思維實際，大家寫出心得領(lǐng)會，做到邊進(jìn)修邊思慮，要珍視結(jié)果，防備空對空。

??? 2、比較查抄階段。根據(jù)“三比三看”要求，要當(dāng)真查找教師在思維見解、工作責(zé)任、工作本領(lǐng)、工作規(guī)律、辦局勢度等方面存在的凸起題目，并深入分析泉源，有針對性地訂定整改籌劃。重點把握好以下幾個關(guān)鍵關(guān)鍵：一要廣泛收羅定見。要采納發(fā)放收羅定見表、召開漫談會、設(shè)定見箱和投訴德律風(fēng)等多種式樣，廣泛聽取和收羅定見與發(fā)起，并當(dāng)真匯總分析，分清共性題目和本性題目。屬于共性的題目，要專門召開帶領(lǐng)班子集會專題探討，屬于教師個人的題目，照實向本人反饋。二要深切分析思維泉源。要經(jīng)過議定民主糊口生涯會、交心活動、帶領(lǐng)點評、同事互評、家長參評的方法，救助和鞭策教師進(jìn)行深入反思，深挖泉源，找準(zhǔn)關(guān)鍵。在此根本上，每位教師要構(gòu)成書面比較查抄材料，辦公室會同年級組進(jìn)行查抄評閱。三要召開環(huán)境交換報告請教會。報告請教活動展開環(huán)境、緊張做法和經(jīng)驗。四要訂定整改辦法。在發(fā)覺題目、找準(zhǔn)關(guān)鍵、聯(lián)合思維認(rèn)識的根本上，聯(lián)合詳細(xì)工作訂定整改辦法，要有針對性和操縱性，包管切當(dāng)可行、有效管用。

3、整改進(jìn)步階段。緊張是抓好目標(biāo)責(zé)任制和整改辦法的落實。要把“三比三看”要求落到實處，切當(dāng)構(gòu)成大家身上有擔(dān)子、個個心中有動力，用心想事、結(jié)壯辦事的場面，周全進(jìn)步工作效果和辦事質(zhì)量。凸起抓好六個聯(lián)合：一是與踐諾崗?fù)ぢ氊?zé)相聯(lián)合。根據(jù)工作本能機(jī)能和交易特點，公道肯定工作崗?fù)ぢ氊?zé)，訂定詳細(xì)的量化考核指標(biāo)，與在崗的教師簽訂崗?fù)つ繕?biāo)責(zé)任書。崗?fù)つ繕?biāo)要采納園務(wù)果然、教代會等多種式樣向教職工公告，有關(guān)內(nèi)容要向社會公告。二是與優(yōu)化成長環(huán)境相聯(lián)合。嚴(yán)厲落實首問責(zé)任制、園務(wù)果然等軌制，當(dāng)真履行教師從教“十不準(zhǔn)”，優(yōu)化成長環(huán)境。三是與抓重點、創(chuàng)特點相聯(lián)合。從實際動身，找準(zhǔn)工作的聯(lián)合點，肯定幾項感化大、有立異的工作，明了責(zé)任主體，把任務(wù)目標(biāo)分化到人，落實到人，鼓勵教師斗膽摸索、斗膽實踐、斗膽立異，使工作連續(xù)創(chuàng)出新特點、新程度。四是與展開各種比賽相聯(lián)合。經(jīng)過議定展開傳授比賽、技巧等級達(dá)標(biāo)，爭創(chuàng)“樹范園”、 “黨員前鋒崗”，爭當(dāng)“課改之星”、師德斥候、學(xué)科領(lǐng)祖先等，構(gòu)成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，連續(xù)把活動引向深切。五是與教師凡是性年度考核相聯(lián)合。建立教師 “三比三看”實績檔案，每季度進(jìn)行一次量化打分，記入檔案，并作為教師考核的緊張根據(jù)。對表現(xiàn)凸起的，要轟轟烈烈地進(jìn)行表揚(yáng)；對思維不珍視、工作不力的，要進(jìn)行責(zé)怪教誨，并及時傳達(dá)，期限整改。整改結(jié)果不明顯的，要待崗進(jìn)修，造成不良結(jié)果和感化的，要究查責(zé)任，直至采納響應(yīng)的構(gòu)造辦法。六是與教誨內(nèi)部辦理系統(tǒng)體例改革相聯(lián)合。廣泛宣揚(yáng)改革的緊張性、必要性，使全部教師認(rèn)清改革局勢，進(jìn)步認(rèn)識，聯(lián)合思維，自發(fā)現(xiàn)白、贊成改革，自動參加改革，為改革履行營建精良的輿論氛圍。經(jīng)過議定改革進(jìn)一步鼓勵教誨內(nèi)部活力，構(gòu)成多勞多得、優(yōu)良厚酬的分派機(jī)制和能者上、平者讓、庸者下的用人機(jī)制，富裕變動教師的工作自動性，漸漸建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)體例和當(dāng)代化教誨相適應(yīng)的教誨內(nèi)部辦理系統(tǒng)體例，增進(jìn)教誨奇跡急劇、健康成長。

4、查抄總結(jié)階段。將活動展開環(huán)境與年度工作目標(biāo)落實環(huán)境進(jìn)行客觀地分析與總結(jié)。幼兒園將當(dāng)令召開活動總結(jié)集會，矜重表揚(yáng)“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動中出現(xiàn)出的進(jìn)步師德斥候。

5、包管辦法

1、加強(qiáng)帶領(lǐng)。為竭力首創(chuàng)幼兒園教誨工作新場面，兌現(xiàn)教誨奇跡率先成長，我園帶領(lǐng)要進(jìn)步認(rèn)識，高度珍視，細(xì)致構(gòu)造。為切當(dāng)加強(qiáng)對活動的構(gòu)造帶領(lǐng)，幼兒園建立“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動帶領(lǐng)小組：

組? 長：郭xx

副組長：竇xx 管xx

成? 員： 閆xx 劉xx 申xx 李xx 焦xx? 郭xx

2、建章立制。要建立和美滿四大工作機(jī)制，即：民主科學(xué)的決議計劃目標(biāo)機(jī)制、權(quán)責(zé)明了的履行責(zé)任機(jī)制、及時周到的督查落實機(jī)制、嚴(yán)厲高效的考核懲機(jī)制。重點健康和落實五項軌制：一是責(zé)任分化軌制。比較工作年度目標(biāo)，把每一項任務(wù)都進(jìn)行細(xì)化分化，逐項落實到每一名當(dāng)真同志、每一名教師，做到崗?fù)へ?zé)任明了，責(zé)任落實到位。二是持證上崗、掛牌辦事軌制。聯(lián)合訂定崗?fù)っ魇九坪蜕蠉徸C，自發(fā)接納監(jiān)督，以加強(qiáng)崗?fù)ひ庾R和公仆意識。三是果然辦公軌制。按期召開師操行風(fēng)構(gòu)筑監(jiān)督員漫談會，廣泛明白師操行風(fēng)構(gòu)筑環(huán)境，及時征詢定見與發(fā)起。四是責(zé)任目標(biāo)落實報告軌制。履行責(zé)任人要采取口頭或書面式樣對工作進(jìn)程和任務(wù)結(jié)束環(huán)境，按期或不按期地向相干帶領(lǐng)報告請教，及時調(diào)理環(huán)境，分析題目，交換經(jīng)驗，進(jìn)步工作實效。五是責(zé)任究查軌制。園長要對工作負(fù)總責(zé)，分擔(dān)當(dāng)真同志各負(fù)其責(zé)，對完不可工作任務(wù)的，要根據(jù)責(zé)任分工要求，嚴(yán)厲究查責(zé)任。經(jīng)過議定強(qiáng)化工作機(jī)制的構(gòu)筑與落實，進(jìn)步辦事質(zhì)量；典范從教行動，進(jìn)步民主辦理程度；落實責(zé)任目標(biāo)，構(gòu)成求實務(wù)實抓落實的精良民風(fēng)，切當(dāng)加強(qiáng)廣大教師的奇跡心和責(zé)任感，確保年度工作目標(biāo)的落實。

3、關(guān)聯(lián)實際。在展開活動的進(jìn)程中，必定要精密聯(lián)合年度工作的展開，進(jìn)一步明了工作思路，凸起工作重點和特點，強(qiáng)化工作辦法，關(guān)聯(lián)本人實際，創(chuàng)設(shè)性地展開活動，防備搞式樣，走過場，確?；顒拥膶嵭?。

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幼兒園開展活動實施方案 篇3

活動主題：學(xué)雷鋒好娃娃

活動目標(biāo)：

1、知道每年的三月五日是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，并簡單了解雷鋒的光榮事跡。

2、有關(guān)愛他人、幫助他人的意識，體驗其樂趣，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念，知道好事是從身邊的小事做起。

活動時間：20__年3月

活動內(nèi)容：

1、注重家園配合，使家長也參與到此次活動中來。請家長與孩子一起收集相關(guān)的文字、圖片、影象、音像資料，為孩子介紹雷鋒的事跡，和孩子一起觀看雷鋒的圖片資料，與孩子一起高唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，為左鄰右舍做好事，并提供照片。(如：幫爺爺取報紙、扶奶奶上樓……)

2、愛心小天使：園內(nèi)設(shè)置愛心捐款箱，請小朋友捐出壓歲錢，“六一”節(jié)為貧困學(xué)生購買書籍和學(xué)習(xí)用品。

3、“學(xué)雷鋒好娃娃”我參與：小班幼兒在教師帶領(lǐng)下?lián)炻淙~、整理花草，并為花草澆水;中班幼兒幫助保育老師擦桌椅;大班幼兒幫廚房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干凈，學(xué)會怎樣摘蔬菜的本領(lǐng);學(xué)前班幼兒幫助寶寶班弟弟妹妹穿衣、褲、鞋、襪……

4、學(xué)唱紅歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

幼兒園開展活動實施方案 篇4

近一個時期以來，全國范圍內(nèi)涉及中小學(xué)、幼兒園及少年兒童的綁架、殺人、搶劫等惡性案件時有發(fā)生，食物中毒、火災(zāi)、道路交通、校舍圍墻倒塌、擁擠踩踏等事故較多，中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理工作面臨的形勢比較嚴(yán)峻。為嚴(yán)密防范危及中小學(xué)生、少年兒童安全的惡性事件發(fā)生，維護(hù)社會穩(wěn)定，創(chuàng)造有利于廣大中小學(xué)生、少年兒童健康成長的良好環(huán)境，根據(jù)全國中小學(xué)和幼兒園安全工作電視電話會議和省、市貫徹《國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動意見》精神，結(jié)合周村實際，經(jīng)研究決定，10-12月份在全區(qū)范圍內(nèi)集中開展中小學(xué)、幼兒園及少年兒童安全管理工作治理整頓?，F(xiàn)制定實施方案如下： ? ?一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求 ? ?維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定、確保少年兒童人身安全是各級、各有關(guān)部門的重要職責(zé)，是學(xué)校一項十分重要的工作。各級、各有關(guān)部門要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從貫徹黨的十六屆四中全會精神和提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度，充分認(rèn)識做好學(xué)校穩(wěn)定和少年兒童安全管理工作的重要性和緊迫性。將建設(shè)“平安校園”作為“建設(shè)法制周村，打造平安周村”的重要內(nèi)容，強(qiáng)化措施，狠抓落實，切實維護(hù)好廣大少年兒童的切身利益。通過開展集中治理整頓，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊地區(qū)安全管理，根除危及中小學(xué)生、少年兒童身心安全的各類不利因素，使學(xué)校內(nèi)部治安秩序更加良好，學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序得到進(jìn)一步改善。 ? ?二、整治重點和責(zé)任分工 ? ?按照“學(xué)校內(nèi)部的安全管理和整治由學(xué)校負(fù)責(zé)，學(xué)校外部安全管理和整治由當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門負(fù)責(zé)”的原則，校園內(nèi)專項整治由區(qū)教體局牽頭，學(xué)校周邊地區(qū)治安管理整頓由區(qū)綜治辦牽頭，區(qū)教體局配合，聯(lián)合公安、城管、交警、安監(jiān)、工商、文化、衛(wèi)生、建設(shè)、質(zhì)監(jiān)、消防、共青團(tuán)、婦聯(lián)等有關(guān)部門，針對整治重點，抓好任務(wù)落實。 ? ?(一)學(xué)校周邊地區(qū)治安管理整頓重點 ? ?1、徹底清理整頓學(xué)校及周邊地區(qū)半徑200米內(nèi)的錄像室、臺球室、歌舞廳、練歌房，重點查處“黑網(wǎng)吧”及接納未成年進(jìn)入行為；嚴(yán)厲打擊黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象，對有賣淫嫖娼、賭博等違法犯罪活動的場所堅決予以取締；對引誘、教唆學(xué)生進(jìn)行盜竊、搶劫、賭博等違法犯罪活動的嫌疑人員，堅依法追究其責(zé)任。(責(zé)任單位：區(qū)公安分局、周村工商分局、區(qū)文化旅游局) ? ?2、嚴(yán)厲查處淫穢色情、兇殺暴力、封建迷信、偽科學(xué)出版物，包括淫穢色情“口袋本”圖書，有害卡通畫冊、淫穢色情光盤，含有誘發(fā)未成年人犯罪行為及恐怖、殘忍等有害內(nèi)容的軟件產(chǎn)品和盜版教材教輔讀物。(責(zé)任單位：區(qū)公安分局、區(qū)文化旅游局) ? ?3、嚴(yán)厲打擊在校園附近地區(qū)搶劫、搶奪學(xué)生財物及其它危害校園治安的違法犯罪活動；大力整頓、規(guī)范周邊地區(qū)的經(jīng)營秩序和交通秩序，對學(xué)校門前和兩側(cè)的無照攤販堅決依法取締。徹底整治學(xué)校周邊的道路安全設(shè)施和交通秩序，合理規(guī)劃和設(shè)置交通信號燈、指示牌、斑馬線等交通安全攻施，強(qiáng)化交通安全管理，維護(hù)良好交通秩序。(責(zé)任單位：區(qū)公安分局、區(qū)城管行政執(zhí)法局、周村交警大隊) ? ?4、嚴(yán)禁任何單位和個人依傍學(xué)校進(jìn)行違章建筑，對已造成影響的，按照建設(shè)部門的有關(guān)規(guī)定和《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》，堅決予以拆除。(責(zé)任單位：區(qū)建設(shè)局、區(qū)城管行政執(zhí)法局） ? ?5、加強(qiáng)對學(xué)校周邊出租屋、流動人口和暫住人口的管理，及時排查各種治安隱患，從打團(tuán)伙、挖窩點、破網(wǎng)絡(luò)入手，集中力量查處一批重點案件，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序和侵害師生安全的流氓團(tuán)伙和黑惡勢力，徹底鏟除危害青少年身心健康的毒瘤和禍根。(責(zé)任單位：區(qū)公安分局) ? ?6、加強(qiáng)對學(xué)校周邊餐飲飯店的管理，對無證經(jīng)營或達(dá)不了衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的要堅決查出、取締和限期改正；加強(qiáng)對學(xué)校周邊的煤、氣、點設(shè)備的檢查管理，確保設(shè)施完好和安全。（責(zé)任單位：區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)安監(jiān)局、周村消防大隊、周村質(zhì)監(jiān)分局） ? ?(二)學(xué)校內(nèi)部安全管理和整治重點 ? ?1、全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制。制定和完善學(xué)校安全工作預(yù)案和各類安全制度，學(xué)校黨政一把手對本校安全工作負(fù)總責(zé)，嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)’’安全責(zé)任制，分工明確。責(zé)任到人。 ? ?2、及時排查各種安全隱患，強(qiáng)化學(xué)校各項設(shè)施管理。各校要全面落實校園治安管理和各項安全防范措施，迅速開展安全大檢查活動，認(rèn)真排查薄弱環(huán)節(jié)和各種事故隱患，重點抓好校舍、消防、食品衛(wèi)生、消毒用品和防疫工作的安全管理，杜絕樓梯擁擠踩踏、火災(zāi)、觸電、食物中毒等事故的發(fā)生。 ? ?3、加強(qiáng)大型集體活動的組織工作，確?；顒影踩?；加強(qiáng)交通安全管理，嚴(yán)禁用證照不全、無安全保障的車輛接送學(xué)生，杜絕交通事故的發(fā)生；加強(qiáng)校園治安管理，配足、配齊保衛(wèi)人員，增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 ? ?4、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識。各級團(tuán)組織、婦聯(lián)等部門要牽頭組織開展安全知識和安全意識的教育宣傳活動；各校安全教育要進(jìn)課堂、進(jìn)教材，要以防不法分子侵害、防食物中毒、防樓梯擁擠踩踏、防交通事故、防煤氣中毒、防火、防觸電、防溺水、防校舍安全事故等為重點，通過組織逃生演習(xí)、開設(shè)安全課、報告會、圖片展、廣播、演講比賽、主題班會等形式宣講安全知識，提高師生安

幼兒園開展活動實施方案 篇5

三月五日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。在這個特殊的日子里，我們開展“學(xué)雷鋒，做好事”的主題教育活動。本次活動主要由兩個部分組成，我們根據(jù)幼兒的年齡特點開展主題活動，通過“認(rèn)識雷鋒”、“學(xué)習(xí)雷鋒做好娃娃”“我來照顧你”等形式讓幼兒認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點滴小事做起，引導(dǎo)孩子愿意幫助別人，知道關(guān)心集體。

活動時間：20__年3月5日

活動一：聽故事認(rèn)識雷鋒

活動目標(biāo)：

1.收集雷鋒照片、故事等，讓幼兒認(rèn)識雷鋒。

2.請幼兒認(rèn)真傾聽雷鋒的故事，讓孩子們能夠認(rèn)識雷鋒、了解雷鋒。

活動二：學(xué)雷鋒做好娃娃

活動地點：幼兒園

活動形式：帶動全體幼兒，共同學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。

活動目標(biāo)：

1、知道三月五日是學(xué)雷鋒日。

2、通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。

活動準(zhǔn)備：

保證活動場地的安全、有關(guān)雷鋒的視頻、認(rèn)識雷鋒以及相關(guān)的事跡。

活動過程：

1、觀看有關(guān)雷鋒的視頻及新聞。

引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。

2、討論：怎樣學(xué)雷鋒做個好娃娃?

關(guān)愛他人、助人為樂!可以幫助阿姨打掃衛(wèi)生，幫助一起撿撿周圍的垃圾，扔到垃圾桶里等等。

3、學(xué)雷鋒，做好事。

①培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。

②全班幼兒到幼兒園周圍散步，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒共同撿樹葉、垃圾。

注：活動過程中，要關(guān)注每個幼兒的安全。

4、師幼交流一天的感受，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行互動評價。

活動結(jié)束后由教師、幼兒共同評出“優(yōu)秀小雷鋒”。

5、小結(jié)：

今天是雷鋒日，每個小朋友表現(xiàn)得都很棒!掃地、撿樹葉、倒垃圾等都是小朋友們做的好事請，值得表揚(yáng)!以后我們都要向雷鋒學(xué)習(xí)，每天為小伙伴做一件好事，每周為幼兒園做一件好事，幫助了別人，自己也會很快樂!看誰是最棒的小雷鋒!

6、活動延伸

將學(xué)雷鋒教育繼續(xù)滲透到一日活動的教育中，在班級中形成良好的氛圍。

活動三：

《我來照顧你》------大帶小活動

1、使幼兒從小形成關(guān)愛他人、幫助他人的意識。逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。

2、在活動中體驗照顧幼小弟妹后所獲得的快樂感及自身能力得到發(fā)展的成功感。

3、對象：大班全體幼兒幫助小班幼兒做日常力所能及的事。

具體步驟：

(一)準(zhǔn)備工作：

1、大班幼兒：了解照顧弟弟、妹妹的方法。

2、小班幼兒：知道要和哥哥姐姐在一起生活、游戲。樂意接受他們的照顧。

(二)活動流程：

1鼓勵幼兒積極參加活動，了解活動的目的及要求。

活動具體要求：帶弟弟妹妹進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)照顧他們。和他們一起學(xué)習(xí)，幫弟弟妹妹整理衣服、入廁、盥洗、給他們講故事、做游戲，安慰他們情緒等等。

4、師幼交流一天的感受。對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行互動評價。

5、活動結(jié)束后由教師、幼兒共同評出“優(yōu)秀小雷鋒”。

(三)結(jié)束工作：

1、整理資料，面向家長及幼兒進(jìn)行照片展示。

2、將學(xué)雷鋒教育繼續(xù)滲透到一日活動的教育中，在班級中形成良好的氛圍。

幼兒園開展活動實施方案 篇6

區(qū)實驗幼兒園開展“全民終身學(xué)習(xí)活動周”活動實施方案提要：全民終身學(xué)習(xí)是構(gòu)建和諧社會的基石；主動學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。**支持、社會溝通、信息互動，廣泛開展，構(gòu)建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

于 區(qū)實驗幼兒園開展“全民終身學(xué)習(xí)活動周”活動實施方案

為進(jìn)一步貫徹落實太原市“永遠(yuǎn)跟黨走，人人終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”的活動主題，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》進(jìn)一步推進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展2011年全民終身學(xué)習(xí)活動周的通知要求，結(jié)合我園的實際，決定開展實驗幼兒園“全民終身學(xué)習(xí)活動周”活動，通過多種形式的終身學(xué)習(xí)宣傳教育活動，努力構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、提高全民綜合素質(zhì)、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會為目標(biāo)，大力宣傳終身教育思想，推動全民樹立終身學(xué)習(xí)理念，推進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，努力提升教師的人文素養(yǎng)，進(jìn)一步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力營造文明、和諧、健康的社會環(huán)境。

二、活動主題

永遠(yuǎn)跟黨走——人人終身學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型城市

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：z

副組長：z

成員：z和各班班長

參與活動的成員：全體教職工。

四、時間與內(nèi)容

（1） 時間：2011年10月16日-10月22日。

（二）活動內(nèi)容：

為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨90周年，今年“學(xué)習(xí)周”主題是：“永遠(yuǎn)跟黨走——人人終身學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型城市”。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)周”主題，大力開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，營造健康向上的人文環(huán)境，不斷加強(qiáng)社會主義核心價值體系和公民思想道德建設(shè)，開展扎實有效的創(chuàng)建活動，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展。

五、活動要求

一是各中小學(xué)校、幼兒園務(wù)必于9月30日前將學(xué)習(xí)周安排表按要求填好發(fā)到本郵箱，不得有空格，活動內(nèi)容要求圍繞主題、具體而有特色，學(xué)習(xí)周領(lǐng)導(dǎo)組辦公室將把活動內(nèi)容印制成冊，向社會發(fā)布。

二是文字方案于10月10日前報送區(qū)教育局職教辦（302室），本次活動將列入學(xué)校重點目標(biāo)考核，一定要重視此項工作。

三是要充分利用電視、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)、展板、簡報等形式廣泛宣傳“全民終身學(xué)習(xí)”和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市”理念。

四是做好簡報上報工作

2011年9月23日

附件12011“全民終身學(xué)習(xí)活動周”活動安排表

杏花嶺區(qū)2011年全國終身學(xué)習(xí)周活動安排表

（10月16日至10月22日）

單位活動內(nèi)容

活動時間活動地址

參加人數(shù)

負(fù)責(zé)人實驗幼兒園

黨在我心中—詩歌朗誦

幼兒園二樓會議室

全體教師20

申蕓實驗幼兒園

對標(biāo)一流創(chuàng)先爭優(yōu)***文明單位展示

園長室全體教職工32人

王曉麗實驗幼兒園

《給幼兒教師的建議》

幼兒園二樓會議室

全體教師　20人

申蕓實驗幼兒園

《幼兒繪本閱讀》課題研討

幼兒園二樓會議室

全體教師　20人

王曉麗實驗幼兒園

國際象棋專題講座

多**教室

小班家長　90人

程紅英實驗幼兒園

教師健身操學(xué)習(xí)匯報

幼兒園操場

全體教師　20人

尚艷梅崔珺 實驗幼兒園

教師**教學(xué)案例交流

幼兒園二樓會議室

全體教師20人

王蕊附件2“全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)周”宣傳提綱

（1） 大力宣傳終身教育理念，樹立全民終身學(xué)習(xí)的理念；

（2） 終身學(xué)習(xí)是構(gòu)建和諧社會的基石；

（3）主動學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

（4）**支持、社會溝通、信息互動，廣泛開展，構(gòu)建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

（5） 全民動員以實踐為基礎(chǔ)，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)社會協(xié)調(diào)發(fā)展；

（6） 提高國民素質(zhì)，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展；

（7）全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)；

（8） 構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)社會和諧發(fā)展；

（9） 建立健全終身學(xué)習(xí)法律法規(guī)，依法保障公民受教育權(quán)和終身學(xué)習(xí)權(quán)；

（10） 全民族將終身學(xué)習(xí)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

人人皆學(xué)，時時可學(xué)，處處能學(xué)；

（12）推動全民學(xué)習(xí)，讓生活更加美好；

（13） 倡導(dǎo)全民閱讀，提高生活品味；

（14）面向人人，服務(wù)人人；

（14） 培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的能力

區(qū)實驗幼兒園開展“全民終身學(xué)習(xí)活動周”活動實施方案提要：全民終身學(xué)習(xí)是構(gòu)建和諧社會的基石；主動學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。**支持、社會溝通、信息互動，廣泛開展，構(gòu)建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

于終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

幼兒園開展活動實施方案 篇7

根據(jù)縣委辦、縣政府辦《關(guān)于印發(fā)〈全縣機(jī)關(guān)開展效能風(fēng)暴行動實施方案〉的通知、《全縣教育系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動實施方案》的精神，為進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實，切實開展好效能風(fēng)暴行動為主題的活動，舟曲縣幼兒園特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實縣委縣政府要求、縣教育局黨委教育系統(tǒng)效能風(fēng)暴行動動員大會有關(guān)精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，充分認(rèn)識開展效能風(fēng)暴行動的重大意義，牢牢把握重點，扎實推進(jìn)效能風(fēng)暴行動，狠抓工作落實，努力提高工作效能，在全園形成"風(fēng)氣更清正，干部更齊心，教師更敬業(yè)，家長更滿意，校園更和諧"的目標(biāo)，促進(jìn)舟曲縣幼教事業(yè)更快更好發(fā)展。

二、基本原則（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與原則。本次效能風(fēng)暴行動事關(guān)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的重要活動，在工作中，必須凸顯領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范作用，并使全園教職工做到上行下效，全園參與、全員整頓。

（二）重在落實，求真務(wù)實原則。效能風(fēng)暴行動是具有普遍性開展價值的工作，也是教育系統(tǒng)中具有較強(qiáng)針對性的工作，因此，重落實、重真實應(yīng)是此次活動的根本原則。

（三）開門整頓，群眾監(jiān)督原則。為確保此次活動的實效性，群眾監(jiān)督應(yīng)成為每一位教職工工作的一個重要環(huán)節(jié)，而監(jiān)督群眾的范圍可以是社會中的每一位成員。

三、活動范圍幼兒園全體教職員工四、工作重點干部隊伍、教職員工中存在的：自私自利、缺乏奉獻(xiàn)、安于現(xiàn)狀、辦事拖延、思想消沉、精神萎靡、不思進(jìn)取；紀(jì)律松散、管理不嚴(yán)、效能低下；作風(fēng)漂浮、責(zé)任不強(qiáng)、落實不力、工作慵懶、混天度日、被動應(yīng)付，奢侈浪費(fèi)、形象不佳等"庸懶散冷"問題。

五、活動步驟結(jié)合幼兒園保教工作，按照思想發(fā)動、查找問題、整改落實、小結(jié)提高四個階段進(jìn)行。

（一）思想發(fā)動階段（20xx年7月2日--7月15日），搞好思想發(fā)動，形成濃厚氛圍。

1、召開動員大會。及時傳達(dá)和貫徹落實上級部門黨委關(guān)于效能風(fēng)暴行動活動的要求，對幼兒園班子成員進(jìn)行部署。

2、召開園務(wù)組學(xué)習(xí)會。制定工作方案，學(xué)習(xí)縣委、教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于抓落實的重要文章、重要論述、重要講話，研究貫徹落實具體措施。

3、開展"效能風(fēng)暴行動"大討論。組織教職工圍繞活動主題開展學(xué)習(xí)討論，教育引導(dǎo)廣大干部、職工樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀。

（二）分析檢查階段（20xx年7月16日--9月20日），深入查找問題，明確整改方向。

1、開展集中排查活動。通過"開門整風(fēng)"，采取群眾評議、專題座談等方式，集中排查幼兒園在"抓落實"方面的突出問題，在推進(jìn)幼兒園保育教學(xué)工作中存在的突出問題，在內(nèi)部管理和干部隊伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題。

2、開展自查自糾活動。組織教師對照"庸懶散冷"相關(guān)問題，深入查找自身在精神面貌、敬業(yè)狀態(tài)、服務(wù)大局、狠抓落實等方面存在的突出問題，集中進(jìn)行梳理。

3、召開作風(fēng)整頓專題民主生活會。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子年度民主生活會，根據(jù)自查自糾情況，深入剖析領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部個人存在的問題和原因。主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭認(rèn)真開展批評與自我批評，幫助班子成員查找不足，堅決反對一團(tuán)和氣。

4、撰寫剖析材料。領(lǐng)導(dǎo)班子要在召開民主生活會的基礎(chǔ)上，認(rèn)真形成分析檢查報告。分析檢查報告要緊密聯(lián)系實際，認(rèn)真總結(jié)"效能風(fēng)暴行動"的情況，認(rèn)真查找在干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，選擇典型事例，從理論和實踐上進(jìn)行剖析。幼兒園主要負(fù)責(zé)人全程主持分析檢查報告的撰寫，廣泛聽取各方面意見，充分討論。

（三）工作推進(jìn)階段（20xx年9月21日-12月15日），全面整改落實，達(dá)到滿意目標(biāo)。

1、落實整改。立足群眾期盼，著眼強(qiáng)化責(zé)任，精密結(jié)合查找出的突出問題，逐一完善規(guī)定、程序、辦法。

2、開展行政效能大提升行動。嚴(yán)格落實整改措施，樹立一批能力強(qiáng)、作風(fēng)實、業(yè)績好、群眾認(rèn)可的優(yōu)秀教師典型，狠抓一批"庸懶散冷"，群眾意見大的反面典型，掀起"落實風(fēng)暴"，大力提升工作效能。

（四）評議提高階段（20xx年12月16日-20xx年元月15日），著力簡章立制，全面小結(jié)提高。

1、認(rèn)真開展"回頭看"活動。針對整改過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，尤其是領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾測評中反映的問題，及時查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步修改完善整改方案；堅持立說立行、立查立改，以推進(jìn)工作的實際成效體現(xiàn)活動成果。

2、建立長效機(jī)制。圍繞強(qiáng)化工作責(zé)任、工作考核、工作督查、獎優(yōu)罰懶，建立健全落實到每位教職工的責(zé)任制度、科學(xué)到位的考核制度、全程跟進(jìn)的督查制度，形成一套實用管用抓落實的長效機(jī)制。

六、工作方法加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方法，緊密結(jié)合實際，集中檢查、明察暗訪、受理群眾舉報等方式，是此次"效能風(fēng)暴行動"的重要方法。對群眾反映突出的人和事，要根據(jù)其性質(zhì)、危害和影響程度，分別采取誡勉談話、通報批評、公開曝光、紀(jì)律處分等方式進(jìn)行處理，并取消當(dāng)年度評優(yōu)評先資格。

學(xué)雷鋒活動實施方案幼兒園

三月五日，是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。在這個特殊的日子里，我們開展了學(xué)雷鋒，做好事的主題教育活動。下面是小編為您收集整理的幼兒園學(xué)雷鋒日活動策劃方案（精選11篇），希望對您有所幫助。

學(xué)雷鋒活動實施方案幼兒園 篇1

一、活動目的及意義：

園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展，推動幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。

二、活動目標(biāo)：

探索適合本園的教研活動的形式與方法，有效地促進(jìn)教師的成長。

三、活動對象：

幼兒園全體教師。

四、活動內(nèi)容：

小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動。

中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認(rèn)識，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?/p>

大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學(xué)為切入點，讓幼兒從詩詞中體會韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。

五、研究方法與步驟：

（一）準(zhǔn)備階段：八月份

1、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，由教研組長組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開展教研活動的理論文章。

3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究，對方案進(jìn)行分析和研討，通過交流討論達(dá)成共識。

（二）實施階段：八至十一月份

大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動采取分階段、分主題的辦法逐步落實。

第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：

1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動奠基。

2、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。

3、在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的誦讀古詩。

4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。

5、利用部分時間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、 幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅持天天吟誦。

第二階段：鞏固提高階段（以班級教學(xué)為主）

1、各班結(jié)合幼兒實際情況選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用畫、唱、演等多種形式學(xué)習(xí)古詩。

2、采取一人一課的方式教學(xué)古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應(yīng)幼兒的年齡特點，易于接受。

第三階段：活動展示階段（以集中表演為主）：

開展豐富多彩的古詩詞活動,進(jìn)行真實的情感教育。組 織和指導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動是建設(shè)班級文化的重要途徑之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動，在活動中幼兒能積極主動地參與到學(xué)習(xí)中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動，以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果 。

如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。

通過活動的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。

中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動：這個活動共分三個主題，每個主題又分為四個版塊：導(dǎo)入——討論——實踐——評價，三個主題分別是：

第一主題：中秋節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義，

【農(nóng)歷八月十五】

第二主題：教師節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義、 第三主題：國慶節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義

第一階段:

1、 組織課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識和有關(guān)節(jié)日活動課程的理論，使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究，以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。

2， 培訓(xùn)全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動行為和變化，確立節(jié)日活動的重要地位。

3、 收集有關(guān)中國特色的節(jié)日活動資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動作為研究的起點。

4、 建立多樣化的活動模式：

——節(jié)日活動設(shè)計

——經(jīng)典誦讀

——節(jié)日活動創(chuàng)作（如繪畫、文學(xué)文藝表演等）

第二階段

1、行動研究法：主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計劃并落實到行動

中，并根據(jù)行動中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整活動方案，再進(jìn)行實踐，從而保證研究的正常開展。

2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。

3、案例分析法：主要針對研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學(xué)的分析和論證，促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。

4、經(jīng)驗總結(jié)法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動中的滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進(jìn)班級精神形成的實踐經(jīng)驗。

第三階段

1.課題報告：《多彩的節(jié)日》。

2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實意義的論文。

小班組開展美德教育： 方案一：

活動主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（8-9月）

第一階段：準(zhǔn)備階段

召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。

第二階段：實施階段

1.各班根據(jù)實際情況選擇合適兒歌教學(xué)，及時溝通、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法

2.教師在一日活動各環(huán)節(jié)選擇適當(dāng)兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。

3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標(biāo)兵”

第三階段：整理總結(jié)階段

1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；

2、教師總結(jié)、反思，撰寫園本教研活動總結(jié)。

學(xué)雷鋒活動實施方案幼兒園 篇2

活動內(nèi)容：

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

活動目標(biāo)：

1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識雷鋒叔叔。

2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。

3、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

活動重點：

能夠主動的幫助有困難的人，準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

活動難點：

能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行表達(dá)。

活動準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

2、一部弘揚(yáng)雷鋒精神的動畫片。

3、一首"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣"的兒歌。

活動過程：

一、兒歌引入主題。

1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌（開始播放兒歌），誰知道歌中唱的是誰呀？

2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢？

二、觀看及討論。

（1）觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。

1、雷鋒是個怎樣的`人呢？

2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情？這些是好事還是壞事呢？

3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢？

（2）觀看弘揚(yáng)雷鋒精神的動畫片。

1、動畫片中的小朋友發(fā)揚(yáng)了雷鋒叔叔呢的那些精神？

2、你們看到動畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放棄了休息時間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點事？

三、創(chuàng)設(shè)情景：

1、扶盲人過馬路。

2、修補(bǔ)圖書。

3、拾到東西歸還物主。

四、談話："如果別人有困難，你會怎樣幫助他們？"延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。

學(xué)雷鋒活動實施方案幼兒園 篇3

一、做好安全防護(hù)工作：

努力做好安全保護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，每月開設(shè)安全知識專題講座，針對一些常見問題、幼兒的突發(fā)疾病、外傷的及時處理。幼兒園定期進(jìn)行消防演練、反恐防暴演練及突發(fā)事件演習(xí)及日常安全教育活動向幼兒進(jìn)行安全教育活動，了解并掌握幾種常見的自護(hù)常識，從而學(xué)會自我保護(hù)的簡單方法，以提高幼兒自我保護(hù)能力。為了保證幼兒在園里的安全，建議家長在送孩子時不要給幼兒帶不安全物品，如：彈球、剪刀、小棍、藥品等等。

二、嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真細(xì)致做好日常保健工作

（一）嚴(yán)格把好體檢關(guān)，做到新入園的教職員工和幼兒的百分百進(jìn)行體檢。

（二）認(rèn)真做好晨檢和全日觀察工作。

1、認(rèn)真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語，最熱情的態(tài)度，仔細(xì)檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時處理，如有發(fā)熱、咽炎、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進(jìn)班級。

2、認(rèn)真做好患病幼兒的觀察護(hù)理工作。每天中午進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒，照顧每位患病幼兒多喝水。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能及時與家長聯(lián)系，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作，幫助測量體溫等，并及時做好相關(guān)的情況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時做好理。

3、及時做好各項登記統(tǒng)計工作。認(rèn)真仔細(xì)地填寫好每一份表格。

（三）建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時反饋。

（四）、做好日常消毒工作，對幼兒口杯、毛巾、餐具按常規(guī)及時清洗、消毒，季節(jié)交替時期，流行病期間做好加強(qiáng)性消毒，請保育員對紫外線燈定期進(jìn)行擦灰清理。

（五）、注意幼兒的五官保健，培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣。

三、注意幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)：

幼兒期是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最佳關(guān)鍵期，這一時期良好習(xí)慣的養(yǎng)成，將直接影響著幼兒身心的健康成長，更影響著孩子今后一生的發(fā)展。而孩子的發(fā)展最主要的是要有健康的心靈和體魄。所以，幼兒園一日的生活常規(guī)，是幼兒必須遵守的生活各個環(huán)節(jié)的具體制度和行為規(guī)范，它包括入園、離園、進(jìn)餐、睡眠、教育活動、區(qū)域活動、戶外活動、喝水、入廁等環(huán)節(jié)。可以看出，它是一日活動的重要組成部分，是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自立能力的主要途徑。我園要通過如下途徑來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)：

（一）引導(dǎo)幼兒在生活活動各環(huán)節(jié)中經(jīng)常性地進(jìn)行練習(xí)，才能鞏固幼兒常規(guī)。常規(guī)教育是貫穿在一日生活各環(huán)節(jié)之中的，每天都在重復(fù)進(jìn)行，這樣就為幼兒提供了反復(fù)練習(xí)與及時實踐的機(jī)會，如在洗手環(huán)節(jié)，讓幼兒知道洗手程序，通過耐心及循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，日復(fù)一日的重復(fù)練習(xí)就會形成良好的飯前便后洗手習(xí)慣。進(jìn)餐時，沒有說話聲音，進(jìn)餐完后養(yǎng)成擦嘴漱口的習(xí)慣等等。

（二）在游戲中學(xué)習(xí)、練習(xí)。幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育的良好手段。因此，可以充分利用教學(xué)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行生活常規(guī)教育，認(rèn)識自己的毛巾標(biāo)記，并反復(fù)找出自己的標(biāo)記，學(xué)會用自己的杯子和毛巾。學(xué)習(xí)逐步進(jìn)行自我的管理。

（三）家園共育、達(dá)成共識促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家庭是幼兒園的合作伙伴，幼兒園工作的順利開展離不開家長的理解與支持。孩子們來自不同的家庭，受著不同的家庭教育與影響，為了使孩子們形成良好的生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣，我們建立好家園聯(lián)系、個別交談等形式架起與家長溝通的橋梁，使家長們意識到“家長是寶寶的第一任老師”，成人的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著寶寶，家長們應(yīng)為孩子起到身教的作用。在日常生活中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。 總之，常規(guī)不是一天二天就能練好的，重要的是貴在堅持，曉之以理，動之以情，當(dāng)你對孩子們付出十分的耐心和愛心的時候，孩子們自然會聽進(jìn)你的話，常規(guī)管理就會迎韌而解。

四、按要求做好飲食管理工作：

1、每周按時制訂帶量食譜，食譜每次都能及時公布。

2、每月做好營養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入情況，并根據(jù)分析結(jié)果及時補(bǔ)充調(diào)整食譜。因為一個完善的供給標(biāo)準(zhǔn)，必須通過一個良好的食譜才能具體實現(xiàn)。幼兒正處于生長發(fā)育迅速時期，所需的營養(yǎng)物質(zhì)也相對成人多，每天必須從膳食中獲得充分的營養(yǎng)，才能滿足其生長發(fā)育的需要。但幼兒的消化道功能還未發(fā)育成熟，容易發(fā)生各種營養(yǎng)紊亂，所以必須科學(xué)合理地安排好膳食。從這一點上我園根據(jù)幼兒的年齡特點，合理制定出幼兒的一日帶量食譜。食物的品種力求多樣化，并做到搭配合理。如：米與面的搭配、粗與細(xì)的搭配，并且每星期的食譜配有一定量的豆制品與粗纖維。同時配有適量的水果。在烹飪制作方面，做到色、香、味俱全，既好看又實惠，又能滿足幼兒感官的需要，真正做到了膳食中科學(xué)合理的搭配。

五、按照《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》要求，確保保育員工作的質(zhì)量：

1、定期組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技能操作訓(xùn)練，適時的進(jìn)行經(jīng)驗交流，使大家從理論或技能上得到學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，以達(dá)到取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)的目的。

2、保健醫(yī)生要堅持每天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時進(jìn)行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評比，及時反饋檢查情況，每月進(jìn)行考核。

3、本學(xué)期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細(xì)的消毒要求，嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時作好記錄。

學(xué)雷鋒活動實施方案幼兒園 篇4

一、每周舉行衛(wèi)生大掃除

周一是一個星期開始，周五是一個星期結(jié)束，每到周五最后一節(jié)課，就是全幼兒園大掃除的時候，把所有垃圾清掃干凈。由各班老師帶領(lǐng)學(xué)生一起參加，雖然小朋友年級小，但是也可以通過打掃衛(wèi)生，讓他們明白保護(hù)教室衛(wèi)生，需要人人遵守。除了清掃地面，還要對整個園區(qū)做打掃，結(jié)束后，再由老師把各班級衛(wèi)生打掃干凈，保證衛(wèi)生整潔，為下周一上課做準(zhǔn)備。在到掃時，把座椅板凳移動，清掃其中污垢塵埃。幼兒園的小朋友可以參加，也可以不參加，對于他們來說是一堂衛(wèi)生課，也能把幼兒園衛(wèi)生清掃干凈。等所有學(xué)生以及老師離開學(xué)校，由學(xué)校專門的保潔員，對全幼兒園進(jìn)行消毒清掃，用清水沖洗地面，保持干凈整潔做好衛(wèi)生環(huán)保，減少細(xì)菌滋生。

二、幼兒園用餐衛(wèi)生

衛(wèi)生分為餐前衛(wèi)生和餐后衛(wèi)生，由于幼兒園內(nèi)的小朋友一般只在學(xué)校用早餐和中餐，所以在打掃衛(wèi)生時，分為早上兩次，中午兩次。用餐地點統(tǒng)一在幼兒園食堂。對于小朋友的用餐用具，全部用清水沖洗，高溫殺菌消毒，碗筷也統(tǒng)一進(jìn)行清潔，做到光潔如新，安全可靠，這樣也方便我們繼續(xù)工作。同時在學(xué)生用餐前半個小時，把食堂清掃干凈，保證食堂干凈衛(wèi)生，用餐后產(chǎn)生的垃圾會有專門的保潔員清掃，在用餐時也會有保潔員，保持食堂桌面的干凈，及時清掃走殘羹剩飯。

今后都會按照這個要求來做，保證學(xué)校衛(wèi)生沒有問題。

三、午休環(huán)境衛(wèi)生

為了保證高質(zhì)量睡眠，我們幼兒園，有統(tǒng)一的宿舍，在宿舍內(nèi)，每個學(xué)生都有自己專門的床位休息，我們園內(nèi)只提供午休，所以為了保證午休時被褥干凈，整潔，一般都是按照規(guī)定，每天午休結(jié)束后，宿舍管理員同意清洗被褥，同時對于床位也會進(jìn)行，清洗，一般清洗時間為一周一次，這樣避免衛(wèi)生不干凈，讓學(xué)生家長擔(dān)心。這些方面都需要做好，既然學(xué)生來到了幼兒園，我們提供給小朋友干凈舒適的環(huán)境，讓他們可以安心學(xué)習(xí)，放心休息。

這份計劃制定后，會根據(jù)不同人員，安排不同工作，老師負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生，保潔員負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生，食堂員工負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生。

學(xué)雷鋒活動實施方案幼兒園 篇5

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念目標(biāo)：

1.光源、遮擋物和屏是影子產(chǎn)生的條件。

2.可以自己發(fā)光并且正在發(fā)光的物體時光源。

3.影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變;影子的大小與光源與遮擋物的距離有關(guān);物體影子的形狀與光源照射的物體的側(cè)面形狀有關(guān)。

科學(xué)探究目標(biāo)：

1.做光和影的實驗，并將觀察的結(jié)果準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄。

2.根據(jù)實驗結(jié)果分析推理出光源、遮擋物、影子之間的關(guān)系。

科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：

1.愿意傾聽他人的意見，樂于講述自己的觀點。

2.樂于進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。

3.在實驗觀察中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、實事求是的態(tài)度。

科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：

了解觀察、推理、傾聽是人們經(jīng)常用到的認(rèn)識活動。

【教學(xué)重點和難點】

探究影子變化的特點。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

分組實驗：手電筒、長方形木塊、A4紙、鉛筆、尺子

【教學(xué)過程】

一、課前導(dǎo)入

(教室里所有的窗簾全部拉下，燈都熄滅)教師以手影游戲引入，利用投影機(jī)的燈光，教師現(xiàn)場做手影，讓學(xué)生根據(jù)看到的影子判斷是什么小動物。讓也有些會手影的學(xué)生上臺來表演。通過以上的活動，讓學(xué)生初步的了解影子的形成條件，引導(dǎo)學(xué)生說出影子形成的條件。

二、知識構(gòu)建

師：同學(xué)們，我們知道了影子形成的條件，最首要的是要有光，那有光就要有光源。哪位同學(xué)嘗試地說一說你所理解的光源。

同學(xué)1：要能自己發(fā)光的物體。

同學(xué)2：也要是正在發(fā)光的物體，比如：現(xiàn)在我們教室的日光燈，現(xiàn)在熄滅了，沒有發(fā)光，所以說也要是正在發(fā)光的物體。

師：這兩個同學(xué)說的都很不錯，都能說出自己的理解的光源。實際上就是光源就是這兩個同學(xué)說的。哪個學(xué)生再來總結(jié)一下光源的概念。

同學(xué)3：能自己發(fā)光并且在是正在發(fā)光的物體。

師：我們知道了光源的概念，你能判斷下面的物體哪些光源哪些不是光源呢?

全班同學(xué)一起判斷。

三、實驗探究

師：將一本書放在投影機(jī)和白板(屏)之間，學(xué)生能看到影子，書本向投影機(jī)方向移動時，會發(fā)現(xiàn)什么?

生：影子變大。

書本遠(yuǎn)離投影機(jī)時，會發(fā)現(xiàn)什么?

生：影子變小了。

師：通過剛剛小小的實驗，我們發(fā)現(xiàn)影子是可以變化的。接下來我們就一起來探究影子變化的特點。下發(fā)學(xué)習(xí)單(即課本上25頁)

1、實驗器材的準(zhǔn)備：手電筒、A4紙、木塊

2、說明實驗要求和實驗?zāi)康摹?/p>

3、實驗時的注意事項：比如探究手電筒從不同遠(yuǎn)近照射同一木塊實驗時，要保證手電筒和屏的距離不變，移動木塊，觀察影子的變化。

4、沒完成一個實驗，嘗試著在A4紙(屏)上畫出影子，并且嘗試著分析、推理得出每個實驗的結(jié)論。小組合作探究、討論。

實驗探究和討論結(jié)束后，進(jìn)行班級交流：

1、影子的大小和方向會隨著光源位置的改變而改變;

2、影子的大小與遮擋物和光源之間距離的關(guān)系……

3、影子的形狀和光源照射物體側(cè)面的關(guān)系

4、影子總是在背光一側(cè)。

在進(jìn)行交流時，老師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析，最后得出實驗結(jié)論。在得出每個實驗的結(jié)論后，還要要求學(xué)生在學(xué)習(xí)單(課本25頁)上嘗試畫出影子形成的光線圖，大致能通過畫圖找出影子的位置，能了解影子的長短。

四、課堂延伸

講解投影的概念，以及投影在我們生活中的很多應(yīng)用。

五、課堂小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生回顧：我們今天學(xué)了光的哪些知識，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

再做一做影子游戲，驗證一下我們發(fā)現(xiàn)的這些規(guī)律。

影子產(chǎn)生的條件：不僅需要陽光、遮擋物，還需要屏(墻面、地面等)

光源：正在發(fā)光，而且是自己發(fā)出的光。

板書：光和影

影子形成的條件：光源、遮擋物、屏

光源的概念

影子變化的特點

投影

學(xué)雷鋒活動實施方案幼兒園 篇6

"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"，雷鋒精神如同一縷春風(fēng)，吹拂著中華大地。在這個特殊的日子里，我們開展了"雷鋒叔叔，我愛您"的主題教育活動。本次活動也是我園德育教育的一部分，我們根據(jù)幼兒年齡特點開展主題活動，通過"快樂聽故事--認(rèn)識雷鋒"、"我學(xué)雷鋒好榜樣--學(xué)習(xí)雷鋒"、"雷鋒叔叔圖片展"等形式讓幼兒認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。將雷鋒精神滲透在一日生活中，從點滴小事做起，引導(dǎo)孩子愿意幫助別人，知道關(guān)心集體。

我園制訂的"雷鋒叔叔，我愛您"主題教育活動有以下三個活動主線：

活動一："快樂聽故事--認(rèn)識雷鋒"(小、中班)邀請解放軍叔叔給孩子講雷鋒的故事，讓孩子們能夠認(rèn)識雷鋒、了解雷鋒。

活動二："我學(xué)雷鋒好榜樣--學(xué)習(xí)雷鋒"(大班)實施"學(xué)雷鋒"實踐活動。就是要求中班孩子，自己能做的事己做，不給爸媽老師添麻煩。在班里，要與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，使班級像溫暖的家，引導(dǎo)孩子愿意幫助別人，知道關(guān)心班集體。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔做好事，在幼兒園里，幫助后勤阿姨打掃幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，主動撿一撿紙屑，給花兒澆水……等等。

活動三："雷鋒叔叔圖片展"幼兒和教師搜集圖片，布置"雷鋒叔叔"圖片展覽，大班幼兒準(zhǔn)備圖片解說詞，給全園幼兒、家長進(jìn)行雷鋒事跡講解。

具體步驟：

(一)準(zhǔn)備工作：

1、各年齡段制定活動方案

2、邀請家長來幼兒園參加活動

3、邀請解放軍叔叔講雷鋒故事

4、大班幼兒準(zhǔn)備"雷鋒叔叔圖片展"解說詞

5、教師：發(fā)布活動信息(網(wǎng)絡(luò)、板報)。鼓勵幼兒積極參加活動。

(二)活動流程：

1、3月5日-3月31日"雷鋒叔叔圖片展"活動

2、3月5日-3月31日"我學(xué)雷鋒好榜樣--學(xué)習(xí)雷鋒"(大班)

3、3月19日"快樂聽故事--認(rèn)識雷鋒"(小、中班)

4、師幼交流一天的感受。對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行互動評價。

5、活動結(jié)束后由教師、幼兒共同評出"優(yōu)秀小雷鋒"。

(三)結(jié)束工作：

1、整理資料，面向家長及幼兒進(jìn)行照片展示。

2、照片上傳幼兒園網(wǎng)站。

3、將學(xué)雷鋒教育繼續(xù)滲透到一日活動的教育中，在班級中形成良好的氛圍。

學(xué)雷鋒活動實施方案幼兒園 篇7

一、活動內(nèi)容：

學(xué)雷鋒做好娃娃“三個一”活動!

二、活動時間：

3月5日

三、活動地點：

各班活動室、專用教室、幼兒園戶外操場、小公園等。

四、活動形式：

1.教師講述雷鋒的故事。

2.小、大班幼兒進(jìn)行學(xué)雷鋒大帶小活動，中班幼兒學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。

3.畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫

五、活動目標(biāo)：

1.知道三月五日是學(xué)雷鋒日。

2.通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。

3.畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫，幫助幼兒積累整理做好事的經(jīng)驗和表現(xiàn)助人為樂的心情。

六、活動準(zhǔn)備：

保證活動場地的安全、有關(guān)雷鋒的故事。

七、具體活動安排：

1.傾聽有關(guān)雷鋒的故事。

引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。

2.學(xué)雷鋒，做好事。

(1)小、大班幼兒進(jìn)行大帶小活動，大班幼兒幫助小班幼兒穿衣、整理，帶小班幼兒在園內(nèi)散步，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒共同撿樹葉、垃圾，清潔校園。

(2)鼓勵中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩具等，培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。

3.畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫。

(1)討論：我們學(xué)雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關(guān)愛他人、助人為樂!幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。

(2)請幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴、老師、家長講述自己的體會，展示助人為樂的心情。

注：活動過程中，要關(guān)注每個幼兒的安全。

4.評選優(yōu)秀的“小雷鋒”，并給予五角星的獎勵。

學(xué)雷鋒活動實施方案幼兒園 篇8

活動目標(biāo)：

1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。

2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。

活動準(zhǔn)備：

雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。

重點：

認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒是個怎樣的人。

難點：

萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。

活動內(nèi)容：

一、認(rèn)識雷鋒

1、提問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒?

想不想知道雷鋒是誰呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?

2、出示照片講解

雷鋒叔叔是一個軍人，他小時候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大了當(dāng)了一名軍人。欣賞電影

了解雷鋒

他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個什么樣的人。

二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。

小朋友聽老師講解邊看電影。

學(xué)習(xí)雷鋒，體驗勞動。

三、學(xué)雷鋒，從小事做起。

那今天我們也來學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來幫阿姨擦擦欄桿吧。

活動反饋：原來很擔(dān)心小朋友對黑白電影會沒興趣，但是沒想到卻反響很好。“老師，電視機(jī)壞了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都紛紛“抗議”，我笑了笑說“以前的電影、電視都是這樣的，只有黑色和白色，這種黑白電影爺爺奶奶都看過的?！彼麄円宦牽吹酶度肓??！袄蠋?，他流血了”，“倒在地上了”，“因為地主婆搶他的柴，他不給，地主婆拿刀把他砍傷了”就這樣我和小朋友交流著，一個一個的場景看過去。電影看完后，我問小朋友雷鋒叔叔是個什么樣的人，他們都回答雷鋒叔叔是個好人，我又問那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“幫工人叔叔蓋房子”，原來他們一個一個場景發(fā)生的事情都記下來了?！澳俏覀兪遣皇且獙W(xué)習(xí)雷鋒叔叔多做好事，幫助別人呢！”

“為什么別人給他汽水他不喝呢”“為什么別人要送他新襪子呢”，“他喝白開水不喝汽水”“他的襪子很破都是補(bǔ)丁所以別人送他新的?！痹瓉磉B這些細(xì)節(jié)的部分他們也記下來了?！澳俏覀円獙W(xué)他不亂花錢，你們經(jīng)常讓爸媽買零食買新衣服新玩具，這是不對的，舊的東西能用就好了，不要亂花錢買新的。”

學(xué)雷鋒活動實施方案幼兒園 篇9

一、活動目的：

通過活動，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個

一、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德，讓幼兒用自己的實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，感受幫助別人、為別人服務(wù)的快樂，從而進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個細(xì)微之處，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德。

二、活動時間

20xx年3月

三、活動地點

各班教室、多功能教室、幼兒園戶外操場等。

四、活動內(nèi)容

1、教師講述雷鋒的故事。

2、大、中班幼兒學(xué)雷鋒做好事，共同關(guān)注幼兒園的整潔。

3、畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫

五、活動目標(biāo)

1、知道三月五日是學(xué)雷鋒日。

2、通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的快樂。

3、畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫，幫助幼兒積累整理做好事的經(jīng)驗和表現(xiàn)助人為樂的心情。

六、具體活動安排

1、傾聽有關(guān)雷鋒的故事。引導(dǎo)幼兒知道3月5日是學(xué)雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學(xué)雷鋒、幫助他人的興趣。

2、學(xué)雷鋒，做好事。

(1)大中班幼兒幫助本內(nèi)班自理能力較差的幼兒穿衣、整理，共同關(guān)注園內(nèi)環(huán)境，共同撿樹葉、垃圾，清潔校園。

(2)鼓勵中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩具等，培養(yǎng)幼兒自主勞動的意識。

3、畫一張學(xué)雷鋒做好事的圖畫。

(1)討論：我們學(xué)雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關(guān)愛他人、助人為樂！幫助阿姨打掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校園里的垃圾撿到垃圾桶里等。

(2)請幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴、老師、家長講述自己的體會，展示助人為樂的心情。

七、活動要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各班級教師要充分認(rèn)識深入開展學(xué)雷鋒活動的重要意義，把組織開展學(xué)習(xí)、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，緊密結(jié)合幼兒生活實際，認(rèn)真準(zhǔn)備，周密安排和精心部署，

2、營造良好氛圍。各班要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界涌現(xiàn)出的雷鋒式模范人物，圍繞深入開展學(xué)雷鋒活動的總體要求和主要內(nèi)容，充分利用班級家長園地、幼兒園廚窗等宣傳陣地，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神，爭當(dāng)小雷鋒的良好氛圍。

3、注重工作實效。各班要結(jié)合班級實際和幼兒生活實際，發(fā)揮教師和各類資源優(yōu)勢，運(yùn)用幼兒喜聞樂見的方式，調(diào)動幼兒的積極性、主動性，嚴(yán)防走過場，搞形式主義。

關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們每年都在踐行。有句話說的好“要從娃娃抓起”，學(xué)習(xí)雷鋒日，幼兒園的小朋友也要開始了解雷鋒。那么，幼兒園的老師要想進(jìn)行一次雷鋒日活動，活動方案是不可少的。現(xiàn)在一起去傳統(tǒng)節(jié)日中去看看。

學(xué)雷鋒活動實施方案幼兒園 篇10

一、具體措施：

1、為讓小班新生盡快適應(yīng)和習(xí)慣晨檢，做到不漏檢，并認(rèn)真做好晨檢記錄工作。

2、科學(xué)地安排好幼兒的一日生活，做到動靜交替，室內(nèi)外活動的時間平衡合理。

3、做好秋季流行病的防治工作。以防為主，發(fā)現(xiàn)病兒及早隔離治療。

4、制定并嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒時間表，建立責(zé)任制，分工包干，明確要求，定期清掃，定時消毒，定時檢查。

5、定期對幼兒和教師進(jìn)行體檢，并做好每學(xué)期兩次的身高、體重的測查評價工作，根據(jù)統(tǒng)計情況及時做好后期工作。

6、對各班的保育工作采取定期和不定期的抽查，以監(jiān)督保育工作真正扎實有效地落實到實處。

二、 月工作安排：

三月份：

1、全面做好各種器具的清潔、衛(wèi)生、消毒工作。

2、制定秋冬季消毒時間安排表及保育工作安排表。

3、布置本學(xué)期的保育任務(wù)及要點。

4、各班加強(qiáng)安全保護(hù)教育，讓幼兒學(xué)會一些安全知識，學(xué)會相應(yīng)的自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力。

5、組織教職工進(jìn)行體檢。

6、做好幼兒身高體重的測查、評價、登記工作。

7、建立并召開家委會。

8、幼兒集體驅(qū)蟲。

9、全面進(jìn)行大掃除。

四月份：

1、檢查日常的保育工作和消毒工作是否落實到實處。

2、各班保證幼兒每天的戶外活動時間，積極開展體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3、各班進(jìn)行衛(wèi)生教育，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，控制發(fā)病率。

4、全面進(jìn)行大掃除。

五月份：

1、爭取家長配合做好宣傳工作，按時預(yù)防接種。

2、組織教師、保育員學(xué)習(xí)有關(guān)保健方面的知識和理論。

3、全面進(jìn)行大掃除。

4、檢查各班幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。

十二月份：

1、各班加強(qiáng)對幼兒的冬季保暖常識及取暖安全的教育。

2、繼續(xù)組織帶領(lǐng)幼兒積極參加體育，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫能力。

3、組織全園進(jìn)行期終體檢，做好評價、登記、統(tǒng)計工作。

4、各種物品、用具清洗、消毒、日光曬，并歸放入櫥，全面整理。

5、全面進(jìn)行大掃除，檢查各班幼兒的衛(wèi)生情況。

學(xué)雷鋒活動實施方案幼兒園 篇11

一、課題的提出

20xx年7月教育部頒布的《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》將幼兒園課程劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，這樣的劃分注重了學(xué)科的綜合性，以趣味性、活動性為主要目的，寓教于樂，寓教育于生活、游戲中，從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、技能等各種能力的發(fā)展。這種劃分，打破了傳統(tǒng)學(xué)科科目割裂課程內(nèi)容的格局，遵循了課程整合的發(fā)展趨勢。但目前幼兒教育前沿的一線幼兒教師們，大多數(shù)還沒有跳出“學(xué)科課程”的理念和規(guī)范，僅僅只是給已進(jìn)入幼兒園課程的新舊內(nèi)容重新安排次序，按部就班地進(jìn)行“授課”而已。

因此，我們把游戲作為解決幼兒課程整合問題的一個突破口，進(jìn)一步深入研究如何實現(xiàn)幼兒園課程的整合，注重幼兒園課程的生活化和游戲化是全面貫徹《綱要》的需要，是幼兒園課程綜合的重要途徑。

從我縣幼兒園課程實施現(xiàn)狀來看，雖然一些幼兒園課程方案中開始體現(xiàn)生活和游戲的地位和作用，有些幼兒園也進(jìn)行過幼兒園課程生活化、游戲化的研究，但對生活和游戲與幼兒園課程之間的關(guān)系等理論和實踐問題研究不夠深入，研究角度不夠?qū)拸V，對幼兒園課程生活化、游戲化的機(jī)制、策略探索不夠。因此，在新一輪的幼教改革中，如何貫徹“新綱要”的精神，扎實推進(jìn)“游戲化的幼兒園課程研究”是當(dāng)前我縣幼兒園課程研究和實踐中一個重大的理論和實踐課題。它關(guān)系到我縣幼兒園課程特質(zhì)的顯現(xiàn)，關(guān)系到幼兒教育的成效，關(guān)系到幼兒的發(fā)展。

1、本課題的理論意義和實踐意義：

本課題的重要創(chuàng)新表現(xiàn)在三個方面：一是采用學(xué)科交叉的視角研究生活、游戲與幼兒園課程的關(guān)系，在一個較為廣泛的學(xué)術(shù)平臺上探討生活和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值；二是試圖通過現(xiàn)實的幼兒園課程設(shè)計和實施的實踐，形成與生活化、游戲化的幼兒園課程的設(shè)計和實施相關(guān)的策略；三是以發(fā)現(xiàn)幼兒園課程的整合機(jī)制為切入點，對幼兒園課程的有機(jī)整合進(jìn)行理論和實踐的研究。

本課題的理論意義在于豐富和發(fā)展我國的幼兒園課程理論，形成一些支撐生活化、游戲化幼兒園課程的新的理論觀念，對幼兒園課程與生活、游戲的關(guān)系進(jìn)行較為全面和系統(tǒng)的理論研究。豐富和發(fā)展幼兒園課程設(shè)計和實施的相關(guān)理論。

本課題具有廣泛的實踐應(yīng)用價值。本課題的成果，對于指導(dǎo)幼兒園課程的改革，對于幼兒園園本課程的建設(shè)，具有重要的指導(dǎo)價值。本課題形成的'課程設(shè)計和實施策略可直接用于我國的幼兒園課程實踐之中。本課題的研究也有助于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的貫徹和落實。

選題的意義：幼兒園課程的生活化和游戲化是當(dāng)前幼兒園課程研究和實踐中一個重大的理論和實踐課題。它關(guān)系到幼兒園課程特質(zhì)的顯現(xiàn)，關(guān)系到幼兒教育的成效，關(guān)系到幼兒的發(fā)展，本課題研究的理論意義在于揭示生活和游戲?qū)τ?－6歲幼兒的發(fā)展價值，探討系統(tǒng)知識與生活和游戲的關(guān)系，探尋各種知識、能力及態(tài)度在生活和游戲情境中整合的機(jī)制，從而進(jìn)一步揭示幼兒園課程的特質(zhì)。本課題研究的實踐意義在于開發(fā)一套有助于幼兒園教師進(jìn)行課程設(shè)計的課程內(nèi)容生活化、游戲化的策略系統(tǒng)，有助于糾正面前幼兒教育中存在的小學(xué)化的傾向和幼兒園課程中存在的過分學(xué)科化的傾向。

2、本課題的研究的重要觀點：

（１）游戲?qū)τ變喊l(fā)展具有重要的價值，對幼兒而言，游戲是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是重要的學(xué)習(xí)途徑。

（２）游戲包容了多學(xué)科的知識，也包容了幼兒情感態(tài)度和行為發(fā)展的機(jī)會。游戲是幼兒園課程內(nèi)容整合的重要途徑。

（３）游戲化是幼兒園課程的重要特質(zhì)。幼兒園課程設(shè)計的一項重要工作就是將學(xué)科知識和游戲化，將學(xué)科知識還原為活動和經(jīng)驗，并在活動和經(jīng)驗的層面上盡可能實現(xiàn)綜合和系統(tǒng)化。

（４）幼兒的一日生活、與幼兒有關(guān)的社會生活及幼兒的游戲都是重要的課程資源。應(yīng)在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)下，以更為廣泛的視角開發(fā)和利用多種有益的課程資源，以使幼兒園課程真正適合幼兒身心發(fā)展的特點，真正做到生活性、綜合性和趣味性。

（５）游戲化的幼兒園課程的設(shè)計和實施是一項需要創(chuàng)新、需要深入實踐的工作，設(shè)計和實施策略的形成過程都應(yīng)是理論和實踐的雙向論證過程。

二、課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容

（一）研究目標(biāo)

1、以《綱要》為依據(jù)，使幼兒園課程以游戲為主，讓幼兒真正成為活動的主人，實現(xiàn)游戲與教學(xué)的最優(yōu)化的結(jié)合。

2、讓游戲精神成為貫穿和融入整個幼兒園課程實施的靈魂或主線。

3、通過研究，提高教師的教研水平，不斷改善教育行為和優(yōu)化教學(xué)過程，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，總結(jié)經(jīng)驗，寫出游戲與課程整合研究的論文，積累相關(guān)資料，有效地完成課題研究。

（二）研究內(nèi)容

幼兒園游戲與課程的整合研究，主要包括游戲主題與課程的整合；游戲指導(dǎo)與課程的整合；游戲材料與課程的整合。

1、構(gòu)建教師學(xué)習(xí)模式，探索游戲與幼兒園課程整合的方法。

2、教師通過集體備課，發(fā)揮集體智慧，研究游戲在幼兒園課程中的地位與作用。

3、完成子課題研究：

（1）游戲與語言課的整合；

（2）音樂游戲與課程的整合；

（3）游戲與社會的整合；

（4）游戲與科學(xué)的整合；

（5）游戲與健康的整合；

（6）游戲與藝術(shù)的整合。

三、課題研究的思路及方法

（一）研究思路

1、理念引領(lǐng)：較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)蒙臺梭利、皮亞杰、加德納“多元智能理論”等先進(jìn)的教育理念，以《綱要》為依據(jù)，指導(dǎo)教師在理念上確立正確的研究與實踐的方向。

2、實踐研究：教學(xué)即研究，以一個個研討好的教學(xué)方案和教學(xué)情境為載體，分成子課題進(jìn)行研究，在實踐的基礎(chǔ)上再提煉、加工、合成，提升實踐的水平。在實施方案期間，為幼兒提供可利用的游戲材料，保證游戲時間。

3、反思提高：針對研究問題，把理論研究、文獻(xiàn)比較、案例研究、實踐總結(jié)等有機(jī)結(jié)合進(jìn)行。通過教學(xué)反思提高反思性教學(xué)的自覺性和能力。

（二）研究方法

1、行動研究法：在研究目標(biāo)的引領(lǐng)下，歷經(jīng)預(yù)論，提出問題，收集與討論相關(guān)信息，擬定應(yīng)對計劃，并進(jìn)行實踐，然后通過反思，再論斷，解決實際中的一個個問題，并在集體中形成多元反饋循環(huán)的過程。

2、文獻(xiàn)法：收集有關(guān)幼兒教育新動態(tài)和游戲與課程整合等方面的論文和經(jīng)驗性文章，組織全體參研人員學(xué)習(xí)。

3、經(jīng)驗總結(jié)法：通過對實驗教育過程的回顧、反思、總結(jié)，將成功的教育經(jīng)驗、教育觀察、教育效果，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的研究。

4、觀察法：由課題組成員設(shè)計觀察記錄表，通過觀察，了解幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)情況。

四、課題研究的實施步驟

本課題研究時間約為三年，研究進(jìn)度大致分為四個階段：

1、準(zhǔn)備和策劃開題階段。從20xx年6月――20xx年10月，成立課題組，制定研究計劃，完成課題申報工作，召開課題組會議，明確成員分工，組織開題。制定“幼兒園課程與游戲的整合研究”課題實施方案。

2、實施階段。從20xx年10月――20xx年10月，構(gòu)建幼兒園游戲與課程整合的教育實驗方案，確定子課題，課題組成員針對各自班級特點確定研究方向，擬定具體的實施計劃。期間組織二次階段性的小結(jié)，形成研究報告，研究論文等階段性成果。子課題成員做好分析總結(jié)，進(jìn)行中期成果匯報。開展課題的“中期評估”，對前半段的課題進(jìn)行總結(jié)和回顧，認(rèn)真策劃下一階段的工作任務(wù)。

3、研究總結(jié)階段。從20xx年10月――20xx年10月，繼續(xù)展開研究，并做好資料的積累、小結(jié)工作。

4、全面總結(jié)階段（20xx年11月－20xx年6月）。重點理清各個研究的問題，重新思考游戲、生活、游戲之間的關(guān)系問題，將研究資料進(jìn)行整理、總結(jié)工作。

五、課題研究的預(yù)期成果

預(yù)期成果主要包括應(yīng)用性成果和理論性成果等，應(yīng)用性成果主要包括優(yōu)質(zhì)課程資源、論著等。

（一）應(yīng)用性成果

1、本課題的成果對于指導(dǎo)幼兒園課程的改革，對于幼兒園園本課程的建設(shè)，具有重要的指導(dǎo)價值。

2、本課題形成的課程設(shè)計和實施策略可直接用于我市的幼兒園課程實踐之中。

1、實驗報告

總課題組完成一篇實驗報告。

2、論文、反思、隨筆

課題負(fù)責(zé)人、實驗教師撰寫論文、反思、隨筆多篇，課題組推薦發(fā)表。

教育實施方案精華

接下來是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“教育實施方案”。想要讓事情發(fā)展在自己的掌握之中，就要做好準(zhǔn)備，聽從單位領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。先準(zhǔn)備好方案是我們的工作素養(yǎng)，方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃。以下信息僅供參考?xì)g迎大家仔細(xì)閱讀！

教育實施方案【篇1】

為全面貫徹黨的教育方針，落實省中小學(xué)管理規(guī)范。提升學(xué)校辦學(xué)效益，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最大發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范性。促進(jìn)家校聯(lián)系、加強(qiáng)溝通和理解，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親身體驗學(xué)校的“有效課堂教學(xué)”，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解當(dāng)今課堂教學(xué)和課改動向，直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個孩子健康成長，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校工作計劃，為使我校今年教育教學(xué)開放周活動能穩(wěn)妥、有序、富有成效地開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

1．努力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

2．展現(xiàn)學(xué)校實踐教育教學(xué)改革的歷程以及所取得的階段性成果。

3．展示教師先進(jìn)的教育教學(xué)理念以及對課堂教學(xué)現(xiàn)代化的探索與實踐。

4．展示學(xué)校多樣的教育方式和豐富多彩的教育活動。

5. 增進(jìn)學(xué)校與社會、家庭之間的聯(lián)系，虛心聽取了解家長的意見。

二、活動時間：

20xx年11月16日——21日

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

成員：z

四、具體安排：

1．校內(nèi)插彩旗、懸掛宣傳橫幅、條幅，出示戧板營造濃厚的氛圍。

2．學(xué)校利用宣傳櫥窗、報廊展示學(xué)校校史、海中名師、一年來重點教學(xué)活動、學(xué)生學(xué)習(xí)生活活動的豐碩成果（照片）、公示開放周活動安排。

3．每個班級利用板報、條幅、多媒體等形式展現(xiàn)班級的教育教學(xué)的特色和成果。

4．印發(fā)《致家長的一封信》，將素質(zhì)教育開放周活動安排告知全體家長，歡迎家長積極參與并上傳到校園網(wǎng)；在活動期間向家長宣講教育教學(xué)的方式方法，并廣泛征求家長對學(xué)校教育教學(xué)的意見，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，請家長填寫評價表。

5、開展“崇尚師德、拒絕有償家教”承諾活動。

6、進(jìn)行一次對學(xué)生學(xué)習(xí)及師德滿意度方面的問卷調(diào)查。

7、優(yōu)秀教學(xué)課堂展評活動，征求家長意見，請家長填寫評價表。

8、活動周期間學(xué)校的所有教室全天開放，歡迎家長及來訪者 “推門聽課”，全面了解我校課堂教學(xué)情況，向社會展示我校課堂教學(xué)改革成果。

9、召開各年級家長會。

10、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生試卷展覽。

11、做好資料的收集和攝影工作。

附：南海初中第七屆教育教學(xué)開放周活動安排表

教育實施方案【篇2】

在創(chuàng)建和諧社會、和諧校園的今天，賞識教育是實現(xiàn)自身和諧、生生和諧、師生和諧、團(tuán)隊和諧的秘方，是和諧校園的細(xì)胞工程，更是提高師生責(zé)任心和愛心意識的一劑良藥。xx年我校進(jìn)行過賞識教育嘗試性試驗，通過教師理論學(xué)習(xí)，行為引導(dǎo)，具體表現(xiàn)形式就是針對學(xué)生的“閃光點”師生之間，生生之間寫“賞識卡”，經(jīng)過一個學(xué)期的實驗，效果比較明顯，學(xué)生、家長也都能積極參與，滿意度很高。回顧和總結(jié)了以往經(jīng)驗教訓(xùn)，就如何將賞識教育向更高更深的層面發(fā)展，特提出此方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，以創(chuàng)建“和諧校園”工程和學(xué)校常規(guī)教學(xué)為途徑，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的閃光點，是每個學(xué)生都能在和諧的氛圍中健康成長。

二、活動目的：

通過對學(xué)生的賞識教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，發(fā)揮學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，以積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中。培養(yǎng)學(xué)生正確地賞識自己和他人，樹立學(xué)習(xí)的信心，養(yǎng)成良好健康的心理，促使學(xué)生快樂成長。

賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛。就精神生命而言，每個孩子都是為得到賞識而來到人世間，賞識教育的特點是注重孩子的優(yōu)點和長處，逐步形成燎原之勢，讓我校的每個孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒、進(jìn)步、成長。提高師生的校園學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，努力形成“賞識激勵”的特色校園文化。

三、實施對象：

本校所有在校學(xué)生

四、實施人員：

全體教師，建議家長也參與進(jìn)來

五、具體程序：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：賞識教育特色領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：金新妮

副組長：陶遵君孫亞敏

成員：全體教師

2、宣傳發(fā)動，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論、學(xué)習(xí)本方案。

3、開展賞識教育專題討論。

4、在教師中征集賞識教育鼓勵語言，制定課堂評價賞識激勵語言及賞識課堂忌語。

5、采用賞識卡、語言激勵、評價激勵等方式。重在理念，形式不拘一格。

6、組織教師寫好“賞識教育課堂雨露”及賞識教育反思。

7、鼓勵教師在學(xué)生的評價報告書中寫好賞識教育評語。

8、開展“擁抱賞識，遠(yuǎn)離抱怨”紫手環(huán)行動。

8、舉行賞識教育經(jīng)驗交流會。

9、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善方案，做好下一步工作計劃。

六、對策與措施：

1、組織學(xué)習(xí)，形成對賞識教育的共識

本學(xué)期將把有關(guān)賞識教育的理論學(xué)習(xí)納入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，德育處將搜集有關(guān)賞識教育的內(nèi)涵、意義、理論依據(jù)，以及現(xiàn)有的他人對賞識教育的成功研究成果，利用周四培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間，組織全校教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和研討，從而使全體教師對賞識教育能有一個正確充分的認(rèn)識。

2、賞識教育與實施素質(zhì)教育相統(tǒng)一

每個人都需要賞識，喜歡被贊美被肯定，由此生活而變得積極，學(xué)生更亦如此。尤其是后進(jìn)生由于學(xué)業(yè)成績不夠理想，常常遭到批評，諷刺，挖苦，斥責(zé)。在心理上或多或少留有陰影，造成不同程度的心理壓力，由此產(chǎn)生自我評價降低，沒有自信，逆反情緒嚴(yán)重，甚至厭學(xué)，這些都嚴(yán)重地?fù)p害了學(xué)生的心理健康，影響身心的發(fā)展。因此，作為生命的個體，后進(jìn)生更迫切需要被認(rèn)同，被賞識。在實施素質(zhì)教育的今天，以賞識教育為載體幫助后進(jìn)生形成健康的心理不僅是實施素質(zhì)教育的要求，同時也是當(dāng)前社會、學(xué)校進(jìn)行研究實施的重要課題。這對于成長中的后進(jìn)生來說是至關(guān)重要且不容忽視的。

學(xué)校此次開展“賞識教育”，要最大限度地調(diào)動廣大師生的熱情，形成內(nèi)聚力，從而提高辦學(xué)水平，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)

3、賞識教育要因材施教

實施“賞識教育”必須根據(jù)學(xué)生不同的心理特點，因材施教。每個學(xué)生都是一本書，蘊(yùn)藏著與眾不同的思想，呈現(xiàn)著獨(dú)一無二的性格。因此，老師只有深入了解學(xué)生的全面情況，才能有的放矢，因材施教。教師要經(jīng)常深入學(xué)生中間進(jìn)行面對面的交流。如此通過種種途徑去充分地了解每一個學(xué)生，從而對學(xué)生的教育能更有針對性。

對于班內(nèi)的一些后進(jìn)生，尤其要多加以關(guān)注，多捕捉他們身上的閃光點。如對膽小的學(xué)生要多肯定、鼓勵，對調(diào)皮、好動的學(xué)生在適當(dāng)賞識的同時還要多提新要求，使其改掉不良習(xí)慣。

4、將賞識教育深入課堂教學(xué)之中

課堂是我們進(jìn)行教育教學(xué)的主陣地，在課堂教學(xué)中實施賞識教育是最有效的。在課堂上提倡要善用多用精彩的課堂用語，時刻提醒自己不說帶有侮辱性的傷害學(xué)生自尊和自信的話。教師的在備課中要精心設(shè)計對學(xué)生課堂表現(xiàn)的評價語，多用鼓勵性的話語，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。賞識學(xué)生就要堅信學(xué)生是聰明的，永遠(yuǎn)鼓勵學(xué)生，從不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時，我們要學(xué)會用激勵性的語言進(jìn)行賞識，當(dāng)學(xué)生有不盡人意的地方，態(tài)度要寬容，語氣要和藹，批評時不大聲指責(zé)學(xué)生，這樣一來，學(xué)生會感到教師對他充滿尊重、信任，也許他們更懂得自愛和自信。所以本學(xué)期我們在課堂中實施《賞識課堂激勵語言及忌語條款》評價要求：學(xué)校制定了激勵語言120條和忌語60條。要求每位教師針對學(xué)生的表現(xiàn)在一堂課中至少使用四五句激勵性評價語言，不得出現(xiàn)有損學(xué)生人格的污辱性語言，尤其是條款中規(guī)定的忌語60條。如發(fā)現(xiàn)教師出現(xiàn)類似忌語，將在課堂綜合評價中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。反之激勵性評價語言沒有達(dá)到要求也要相應(yīng)扣分。（附：賞識課堂激勵評價語言及忌語條款）

5、將賞識教育融入日常細(xì)節(jié)之中

賞識教育不應(yīng)該是刻意的，而應(yīng)該是如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”般的自然而貼心的。賞識他人除了表揚(yáng)和鼓勵的話語之外，一個溫柔、慈愛的動作，也是一種賞識，對于低年級的孩子，我們可以疼愛地?fù)崦幌滤念^，高年級的孩子，我們可以友好地輕拍一下他的肩或背。一個飽含愛意、贊許的眼神，也是一種賞識，當(dāng)孩子在課堂上有一個精彩的發(fā)言，我們就要毫不吝嗇地投以贊許的目光。一個和藹可親的微笑，也是一種賞識，當(dāng)孩子有禮貌地向老師問好時，我們的微笑會讓孩子的心田感到無比的溫暖……我們要讓教師認(rèn)識到賞識教育無處不在，要做一個有心人。繼續(xù)開展“賞識卡集錦”和“每周一記”活動，賞識卡的操作跟上學(xué)期一樣，班級每兩周更換一次賞識卡，制作成“賞識卡集錦”，這是學(xué)生與學(xué)生之間的賞識。重點加入教師對學(xué)生能家長對孩子的賞識。操作規(guī)定：每位教師每周至少賞識5名學(xué)生，填寫賞識卡贈送給學(xué)生。家長每月至少寫一張賞識卡給孩子。這些項目均納入教師考核和班級考核之中。德育處每周進(jìn)行抽查，量化，打分。讓學(xué)生在抒寫賞識卡的活動中學(xué)會賞識他人，在每周的“發(fā)現(xiàn)”和“感謝”之中鞭策自我、提升自我。

6、開展“擁抱賞識，遠(yuǎn)離抱怨”紫手環(huán)行動

在全校教師中開展紫手環(huán)行動。做到不抱怨從我開始，將紫手環(huán)運(yùn)動進(jìn)行到底，讓陽光積極心態(tài)照亮我們多彩的生活。紫手環(huán)運(yùn)動目的是邀請每個參加的教師戴上紫手環(huán)以達(dá)到“三不目標(biāo)”即不抱怨、不批評、不講閑話。抱怨只會讓自己更煩躁，更沒安全感，沒自信，而這些卻一直都沒發(fā)覺。自我檢視一下：當(dāng)我抱怨（表達(dá)哀傷、痛苦或不滿）時，背后的原因嚴(yán)重嗎？作為教師對自我的要求要高，有時無意中流露出抱怨的情緒，就會對學(xué)生產(chǎn)生影響，這樣的破壞性是巨大的，同時也會形成負(fù)面循環(huán)，所以要向鏟除瘟疫一樣，鏟除我的抱怨情緒，時刻警醒自己。

7、注重賞識教育經(jīng)驗和成果的積累

將實施賞識教育過程中的點點滴滴及時地記錄下來，可以是一個成功教育的案例，可以是實施過程中的一絲感觸，也可以是某一方面的反思等等。只要是做的，都可以記下來，最后匯編成教師自己的“賞識教育手記”。我們將開展一系列的活動，如：賞識教育經(jīng)驗座談交流會，賞識教育隨筆評比，優(yōu)秀教育手記展評等。不斷地總結(jié)實施過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，使我校對賞識教育的研究逐步走向成熟。

8、全面實施賞識教育

賞識教育不僅僅是老師對學(xué)生的賞識，作為一名教師還要能賞識自己的同事，賞識學(xué)生的家長。我們將利用隊會、班會對學(xué)生進(jìn)行一定的教育，讓學(xué)生也懂得如何去賞識他人，同學(xué)之間、同桌之間也要進(jìn)行賞識。還將利用家長會和校報等各種途徑，向家長宣傳，使廣大的家長也能認(rèn)識到賞識教育的意義，做到每天賞識孩子一次，以達(dá)到家長、老師教育的一致性，共同搞好教育工作。

賞識學(xué)生就要堅信學(xué)生是聰明的，永遠(yuǎn)鼓勵學(xué)生，從不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時，我們經(jīng)常會用激勵性的語言進(jìn)行賞識，當(dāng)學(xué)生有不盡人意的地方，態(tài)度要寬容，語氣要和藹，批評時不大聲指責(zé)學(xué)生，這樣一來，學(xué)生會感到教師對他充滿尊重、信任，也許他們更懂得自愛和自信。所以本學(xué)期我們在課堂中實施《賞識課堂激勵語言及忌語條款》具體內(nèi)容如下：

在賞識教育的過程中，應(yīng)把握好的幾個問題。

1、要實事求是。既不濫用賞識，又不吝嗇賞識，更不能錯誤地把孩子的特點當(dāng)優(yōu)點；夸獎要適度，對孩子的良好表現(xiàn)，要根據(jù)不同情況，給予恰如其分的鼓勵，不能事不分大小，都做過度的夸獎。因為不切實際的過度夸獎，容易造成幼兒的虛榮心，效果適得其反。

2、要全面對待。在賞識教育中，并不排斥批評。我們既要充分發(fā)掘孩子的“閃光點”，也要根據(jù)實際適時適度地指出其“美中不足”，促使孩子學(xué)會明辨是非，分清榮辱。只是賞識和批評的側(cè)重點不能倒置，賞識要講究方法，批評應(yīng)考慮藝術(shù)。這樣，才能使孩子及時得到鼓勵，又能知道自己行為的缺點，更有利于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

賞識引向成功，抱怨導(dǎo)致失敗。賞識是一種理解，更是一種激勵。在大力推廣教育改革的今天，發(fā)展學(xué)生的個性特長，提高學(xué)生的主觀能動性，已是必不可少。賞識教育要成為教師教育過程中必不可少的一種手段。只要我們能夠真正理解孩子，尊重孩子，賞識孩子，那么，孩子心靈的苗圃就會陽光明媚，春色滿園，孩子個性的幼苗就會一派生機(jī)，茁壯成長！

教育實施方案【篇3】

以慶祝建黨就是周年為契機(jī)，按照縣教育體育局關(guān)于開展五紅教育活動有關(guān)要求，我校決定以知黨、信黨、頌黨、熱愛黨、跟黨走為主題，在全校學(xué)生中開展讀紅色書籍、講紅色故事、看紅色影片、唱紅色歌曲、走紅色之旅的五紅教育活動，特制訂定如下實施方案。

一、活動目的

在中國共產(chǎn)黨成立九十周年來臨之際，通過組織學(xué)生普遍參與豐富多彩的教育活動，幫助學(xué)生增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識，更加堅定在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和**人。

二、活動內(nèi)容

1、讀紅色書籍。通過開展閱讀紅色經(jīng)典書籍活動，深刻理解堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇、人民的選擇，是民族振興、國家富強(qiáng)、人民幸福的根本保證。活動采取學(xué)生課下閱讀的方式進(jìn)行，要求學(xué)生每人至少閱讀一本紅色經(jīng)典。

各班班主任負(fù)責(zé)組織安排本班閱讀活動，要幫助學(xué)生制定讀書計劃并提供具體的閱讀書目，各班語文教師要對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生寫好心得筆記。各班心得筆記于活動結(jié)束后交政教處存檔。

2、講紅色故事。4月底，將組織全校紅色故事大賽，由政教部負(fù)責(zé)組織整個活動。比賽前各班要做好學(xué)生的動員和培訓(xùn)工作，通過班級小型故事會，組織學(xué)生廣泛參與，并推選1-2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校比賽。

3、看紅色影片。4月下旬，政治教育部負(fù)責(zé)組織全體學(xué)生拍攝兩部愛國電影。**影片后，各班班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生對感觸最深的影片寫出觀后感和心得體會，充分挖掘影片的內(nèi)涵和教育意義。

4、唱紅色歌曲。每天上課前給一首歌加上紅歌。**教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)生，班主任組織實施。唱紅歌，可以唱出共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、各族人民好的時代主旋律。

5、走紅色之旅。由政教處負(fù)責(zé)，清明節(jié)前夕組織全體學(xué)生前往縣烈士陵園掃墓，開展緬懷革命先烈活動，讓學(xué)生在革命傳統(tǒng)教育基地接受傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國熱情，強(qiáng)化德育工作實效。

三、活動要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了五項紅色教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，切實加強(qiáng)對這項教育活動的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)學(xué)校實際情況，制定切實可行的活動方案和詳細(xì)方案，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，并予以密切關(guān)注，取得良好效果。

組長：閆曉平

副組長：張俊玲史巖紅

成員：盧清蓮、江培平、馬雅敏、劉秀英、尚俊峰，班主任

2、確?；顒訉嵭АＷ⒁饣顒訉W(xué)生的教育意義。 每次活動后，學(xué)生應(yīng)寫下自己的經(jīng)歷和印象，以確?；顒拥挠行浴Ｍ瑫r，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，作為今后德育的典型經(jīng)驗。

3、注意學(xué)生安全。學(xué)生的安全比泰山更重要。每次大型活動前，有關(guān)部門要制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，安排人員組織、引導(dǎo)和疏散學(xué)生?；顒忧?，各班要對學(xué)生進(jìn)行專項安全知識教育和培訓(xùn)，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

教育實施方案【篇4】

紅旗鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)?，F(xiàn)有47個教學(xué)班（初中部有29個班，小學(xué)部有18個班）在校學(xué)生1918名，初中生有1296名，小學(xué)生有587名，教職工156名。

備改革創(chuàng)新，貫徹落實黨的教育方針一教書育人為本，樹立科學(xué)的教學(xué)觀和教育觀，領(lǐng)會當(dāng)課的實際情況，精通國內(nèi)外教育教學(xué)觀，提高漢語聽說讀寫的能力，以掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上從開始決定開設(shè)雙語班，現(xiàn)在共有14個雙語班（1年級2個班，2年級2個班，3年級2個班，4年級1個班，5年級1個班，6年級1個班，7年級2個班，8年級1個班），20XX年開設(shè)15個班，從明年開始除了語文以外的全部課用漢語來講課。

我校為了提高教職工的漢語水平每周2課時到4課時堅持漢語學(xué)習(xí)，對教漢語課老師的要求要嚴(yán)格一些，沒有HSK成績不過六級的不讓上課，非漢語專業(yè)老師必須達(dá)到4級，不然一律不讓上課。我校今后年一年加大雙語培訓(xùn)力度，能適應(yīng)雙語教學(xué)的要求，狠抓教育教學(xué)工作。，狠抓落實雙語教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)和自我教育能力。

加大教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)工作上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為發(fā)展雙語教學(xué)開展以漢語備課，用漢語講課，如果雙語老師沒有用漢語上課的、用漢語講課向曠課一樣對待，安排雙語培訓(xùn)如不去一律算曠工，年度考核掛鉤。

教育實施方案【篇5】

林芳一、 指導(dǎo)思想

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是關(guān)系到學(xué)生生命的教育。為把《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育大綱》落到實處，使學(xué)生按《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求自己，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全體學(xué)生中廣泛開展以“好習(xí)慣伴我成長”為主題的養(yǎng)成教育活動。

努力開創(chuàng)金慈培養(yǎng)教育的新局面。根據(jù)我校學(xué)生思想實際和德育現(xiàn)狀，特制定本大綱。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：通過制定科學(xué)的實施方案和考評細(xì)則，建立示范引領(lǐng)、過程督促等運(yùn)行機(jī)制，力爭做到：兩月有變化，半年有起色，一年見成效，兩年成規(guī)范。

2、具體目標(biāo)：（1）學(xué)生逐步養(yǎng)成舉止文明、誠實守信、尊重他人、守時惜時、懂得感恩、勤儉節(jié)約、遵守秩序、勤于動手、鍛煉身體、講究衛(wèi)生、學(xué)會傾聽、善于思考、敢于提問、與人合作、自主讀書、認(rèn)真書寫、自評互評、搜集資料、動手操作、按時完成作業(yè)的二十種好習(xí)慣。（2） 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，讓教師成為學(xué)生習(xí)慣的楷模。

（3） 長遠(yuǎn)規(guī)劃，精心設(shè)計，搞好校園文化建設(shè)，營造良好的養(yǎng)成教育氛圍。

三、活動主題

好習(xí)慣伴我成長

四、教育內(nèi)容

圍繞二十個好習(xí)慣，遵循循序漸進(jìn)的原則，分年級進(jìn)行教育。

（1） 小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的教育內(nèi)容

（2） 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容

五、工作機(jī)構(gòu)

為確保養(yǎng)成教育有組織，有領(lǐng)導(dǎo)，有分工，推動養(yǎng)成教育工作扎實有效地開展，特成立金慈實小養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：文紹偉

副組長：黃志雄李桂蘭向萬紅

成員：秦事雷劉文明魏炯匡輝莫小蘭黃

張帆林芳鐘明初向陽吳小華滿金梅任衛(wèi)華陳佳妮楊娟

2、工作小組：

組長：黃志雄

副組長：魏炯莫小蘭張家林芳向陽

組員：林芳，各班班主任、輔導(dǎo)員

六、活動內(nèi)容及安排

1、養(yǎng)成教育動員會

時間：2011年9月5日

地點：校園廣場

參加對象：全體師生

負(fù)責(zé)：政教處、少先大隊部

內(nèi)容：①舉行“好習(xí)慣伴我成長”行為養(yǎng)成主題教育動員會暨升旗儀式；

② 黃校長宣讀了養(yǎng)成良好習(xí)慣的建議；

③政教處魏主任講話；

④ 團(tuán)隊輔導(dǎo)員宣讀活動實施方案；

⑤學(xué)生代表發(fā)言（姜珊）；

2抓好校園文化建設(shè)，營造良好氛圍。

廣泛宣傳推廣養(yǎng)成教育的二十種習(xí)慣，在校園醒目處及各班教室張貼二十種好習(xí)慣內(nèi)容，給每位學(xué)生下發(fā)一份《金慈實小一日行為規(guī)范》和《金慈實小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣童謠》，長遠(yuǎn)規(guī)劃，整體構(gòu)思，精心設(shè)計，搞好校園文化建設(shè)，為養(yǎng)成教育營造良好的氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。同時通過校園廣播、家長會、致家長的一封信等途徑向社會和家庭宣傳二十種好習(xí)慣，密切學(xué)校與社會、學(xué)校與家庭的關(guān)系，爭取社會支持和家長的配合。

3、精心開展班級雛鷹爭章活動

它是我校推進(jìn)素質(zhì)教育的有力手段，是實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督的有效途徑。學(xué)校圍繞20種習(xí)慣共設(shè)置20枚雛鷹章：文明章、誠信章、尊重章、守時章、感恩章、節(jié)約章、守紀(jì)章、實踐章、鍛煉章、衛(wèi)生章、傾聽章、思考章、提問章、合作章、讀書章、書寫章、評價章、搜集章、操作章、作業(yè)章。

每班學(xué)生每周申報一個爭章項目，師生共同評價，每周每班頒發(fā)一次雛鷹章，雛鷹章一周一發(fā)放，一周一收回。少鷹章的評選要在老師的民主引導(dǎo)下進(jìn)行，讓學(xué)生自主選擇。同時，既要體現(xiàn)全面性，又要照顧后進(jìn)生。

枚章以激勵激勵、明確目標(biāo)、內(nèi)化要求、反復(fù)培訓(xùn)、考核評價、獎勵激勵為基礎(chǔ)，

4要開展修養(yǎng)教育，不斷加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

班級文化建設(shè)重點要圍繞擬定班級奮斗目標(biāo)、班訓(xùn)、班級口號等班級思想文化，本學(xué)期，將由少先隊統(tǒng)一設(shè)計班級文化建設(shè)的模式，然后再由各班根據(jù)班級實際具體落實富有實效的操作內(nèi)容。

5開展養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的關(guān)系。

學(xué)校是養(yǎng)成教育的主陣地，家庭是養(yǎng)成教育的第一課堂。在養(yǎng)成教育工作中,我們要注重與家庭的溝通與合作，通過家長學(xué)校、家訪、家校聯(lián)系冊等形式,使家校形成合力,增強(qiáng)教育效果。

6開展育人教育，注重學(xué)科滲透，教書育人

課堂是養(yǎng)成教育的主陣地和主渠道。在課堂上，我們應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為基礎(chǔ)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，怎樣做人。全體教師要根據(jù)各個學(xué)科的特點，結(jié)合教材內(nèi)容，不失時機(jī)地有針對性地向?qū)W生進(jìn)行德育滲透，積極挖掘教材中蘊(yùn)含的思想教育因素，真正做到既教書又育人。

努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

7、落實班級評價和學(xué)生評價。

依據(jù)《金慈實小星級班級評價細(xì)則》，落實班級養(yǎng)成教育工作月評價，并及時記錄在“養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭創(chuàng)五星班級”評比公布欄中，發(fā)放績效工資“班級管理”津貼，評選養(yǎng)成教育五星班級。按照學(xué)校的具體安排，班級對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣綜合評價，填寫好《金慈實小學(xué)生養(yǎng)成教育評價表》。

8、抓好班級特色主題班隊會。

每周星期四的主題班隊會將圍繞養(yǎng)成教育的二十種習(xí)慣全面實施，采取示范引領(lǐng)的辦法，先組織一至兩堂養(yǎng)成教育主題中隊會示范課，然后各班自行組織，主題中隊會是以小品、相聲、快板、歌曲、舞蹈、樂器、朗誦、故事等為載體，來滲透養(yǎng)成教育，是學(xué)生自編自導(dǎo)的中隊特色活動。

9、認(rèn)真組織每周晨會。

每周五的早讀定為“七嘴八舌大家談”晨會，培養(yǎng)學(xué)生自主自信、探索創(chuàng)新的精神，學(xué)生可以天南海北大膽展示，交流養(yǎng)成教育心得體會。

10、抓好學(xué)校特色活動。

（1） 每周注意國旗下的講話，開展以20個習(xí)慣為主題的教育。

（2） 利用法定節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日，開展以養(yǎng)成教育為主題的教育活動。

11、少先大隊成立“校園糾錯隊”

對全校師生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督，從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、遵守秩序等方面，找出師生中存在的需克服的生活陋習(xí)，及時為之糾錯，并進(jìn)行“告別壞習(xí)慣”的表決。

12加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高師德水平，教師做好學(xué)生的表率，以自己的言行影響感染學(xué)生，并組織好養(yǎng)成教育班主任工作經(jīng)驗交流會。

13每一期板報都要有養(yǎng)成教育的內(nèi)容。

14、舉行養(yǎng)成好習(xí)慣競賽活動。

a、好習(xí)慣伴我成長講故事比賽

時間：十一月

參加對象：一年級學(xué)生

具體要求：

一年級各班自行組織“好習(xí)慣伴我成長”講故事比賽。

b、文明禮儀操比賽

時間： 十一月中旬

地點：校園廣場

參加對象：

二、三、四年級學(xué)生

具體要求：

① 少先隊組織體育教師學(xué)習(xí)校園文明禮儀操，然后教每各班的全體學(xué)生學(xué)習(xí)這套習(xí)題。

②要求各班學(xué)生全員參與。

③ 十一月中旬在操場上統(tǒng)一組織比賽。

c、好習(xí)慣伴我成長演講比賽

時間：十二月上旬

地點：校園廣場

參賽對象：

五、六年級學(xué)生

具體要求：

①五、六年級各班以班為單位進(jìn)行初賽。（初賽時間自定）

② 每個班選出一名優(yōu)秀的選手參加學(xué)校的決賽。演講內(nèi)容要符合培養(yǎng)教育主題，時間控制在6分鐘以內(nèi)。

七、活動要求

1、高度重視，常抓不懈。

2、目標(biāo)要一致。

3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。

4、師生相互學(xué)習(xí)、共同成長。

5、注重體驗，激勵帶動。

6.應(yīng)注意在學(xué)科教學(xué)中滲透形成性教育。

7、家校配合，形成合力。

教育實施方案【篇6】

中共**市煙草專賣局（分局）黨組

關(guān)于印發(fā)深入開展“保持良好精神狀態(tài)

努力開創(chuàng)‘卷煙上水平’新局面”

局（分公司）所屬各部門：

現(xiàn)將《深入開展“保持良好精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)‘卷煙上水平’新局面”教育活動實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認(rèn)真貫徹落實。

二○一○年六月二十九日

深入開展“保持良好精神狀態(tài)

努力開創(chuàng)‘卷煙上水平’新局面”

根據(jù)《中共**市煙草專賣局（公司）黨組關(guān)于印發(fā)深入開展“保持良好精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)‘卷煙上水平’新局面”教育活動實施方案的通知》（鄭煙組〔2010〕8號）精神，結(jié)合**煙草工作實際，局（分公司）黨組決定，在局（分公司）深入開展“保持良好精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)‘卷煙上水平’新局面”教育活動”?，F(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實國家局、省市局（公司）工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以跨越式發(fā)展為中心任務(wù)，以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為重要載體，突出抓好“卷煙上水平、結(jié)構(gòu)促轉(zhuǎn)型、管理夯基礎(chǔ)、專賣強(qiáng)保障”等四項工作，創(chuàng)新發(fā)展模式，轉(zhuǎn)變增長方式，夯實管理基礎(chǔ)，提升發(fā)展水平，動員全局（分公司）廣大干部職工進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，努力推進(jìn)**煙草新一輪跨越式發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

（1） 狠抓卷煙管理，推動卷煙向更高水平發(fā)展。要把卷煙質(zhì)量作為主要任務(wù)，放在各項工作的首位。要繼續(xù)解放思想，調(diào)整經(jīng)營思路，重新審視跨越式發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步制訂完善卷煙經(jīng)營五年規(guī)劃和品牌培育規(guī)劃；要堅持以市場為導(dǎo)向，以訂單供貨為抓手，更新經(jīng)營理念，創(chuàng)新營銷模式，進(jìn)一步深化工商協(xié)同營銷，扎實推進(jìn)精準(zhǔn)營銷，努力提升市場營銷水平；要以信息化為支撐，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)功能，積極推進(jìn)網(wǎng)上訂貨、網(wǎng)上結(jié)算，努力降低物流成本，不斷提升現(xiàn)代物流水平；加強(qiáng)客戶服務(wù)和建設(shè)，注重增量銷售擴(kuò)張，確保年均增長6%以上。

（2） 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，促進(jìn)結(jié)構(gòu)快速轉(zhuǎn)型。要把結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型作為卷煙上水平的長期任務(wù)和主攻方向，調(diào)思路、升結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式、促轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化措施，落實責(zé)任，重點突破，強(qiáng)力推進(jìn)。要緊緊圍繞國家局“532”“461”品牌建設(shè)戰(zhàn)略，進(jìn)一步強(qiáng)化品牌培育，優(yōu)化品牌布局，加大品牌整合力度，提升品牌培育效果，持續(xù)推進(jìn)和全面加強(qiáng)品牌體系建設(shè)；要嚴(yán)格按照省局“2332”工作要求，突出抓好“四轉(zhuǎn)三”、“三進(jìn)二”工作，加快銷售結(jié)構(gòu)向“橄欖型”轉(zhuǎn)變，強(qiáng)力拉動單箱結(jié)構(gòu)有效提升。

（3）鞏固成果，夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)。要把創(chuàng)先爭優(yōu)作為推動新一輪跨越式發(fā)展的重要基礎(chǔ)，認(rèn)真抓好。要以iso質(zhì)量管理為總要求，強(qiáng)化制度建設(shè)，完善工作流程，創(chuàng)新管理機(jī)制，規(guī)范管理行為，優(yōu)化資源配置，扎實推進(jìn)對標(biāo)工作和質(zhì)量管理，全面提升現(xiàn)代企業(yè)管理水平；要以勞動用工分配制度改革為重點，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，強(qiáng)化素質(zhì)培訓(xùn)，深化內(nèi)部改革，積極推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，不斷提高全員勞動效率；要以基層創(chuàng)優(yōu)為載體，鞏固創(chuàng)建成果，進(jìn)一步加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，完善配套設(shè)施，筑牢基層陣地，激發(fā)基層活力，增強(qiáng)基層管理市場、服務(wù)社會、推動發(fā)展的功能，夯實發(fā)展基礎(chǔ)。

（4）加強(qiáng)壟斷管理，營造良好的市場環(huán)境。要把專賣管理作為實現(xiàn)卷煙上水平的重要保障，切實做到“內(nèi)管要嚴(yán)、外打要狠”。要堅持“先規(guī)范、再經(jīng)營”的原則，認(rèn)真落實國家局內(nèi)部監(jiān)管的各項規(guī)定，深入開展專賣內(nèi)部管理監(jiān)督工作，突出過程監(jiān)管，狠抓案件查辦，堅決杜絕各種不規(guī)范行為，切實解決好“注重自律、提高效率”這兩大課題；要不斷提升市場日常監(jiān)管水平；要始終保持高壓態(tài)勢，深入開展打假破網(wǎng)斗爭，堅持露頭就打、現(xiàn)形就抓，出重拳、用重典，依法治理市場，強(qiáng)力凈化市場。

三、組織保障

為確保教育活動的順利開展，決定成立局（分公司）深入開展“保持良好精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)‘卷煙上水平’新局面”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：武延華

副組長：胡貴州張雙貴肖福廣

組員：張建峰、丁軍平、丁文平、張衛(wèi)平、張秋霞、潘新賓、史云江、張國亮、馬光輝

教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在企業(yè)管理辦公室，具體負(fù)責(zé)教育活動的日常組織和協(xié)調(diào)工作，并對各部門的教育活動進(jìn)行指導(dǎo)。

主任：張建峰

副主任：丁軍平

成員：張娜萍、喬萍、樊曼麗、董祎晗、張繼紅、吉哲安、秋娟、齊麗娜、宋瑞卿、高娟、毛曉蕾

四、活動的方法步驟

按照省市局（公司）黨組的部署和要求，這次深入開展“保持良好精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)‘卷煙上水平’新局面”集中教育活動總體安排50天左右，時間從6月下旬開始，到8月上旬基本結(jié)束，共分3個階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動員和提高認(rèn)識（6月21日至30日）

主要任務(wù)：

1.深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。主要采取個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、集體研討等多種形式，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中、四中全會和**經(jīng)濟(jì)工作會議、省委經(jīng)濟(jì)工作會議精神，學(xué)習(xí)國家局姜局長、省局鄭局長重要講話，學(xué)習(xí)市局（公司）年初工作會議精神和**煙草跨越式發(fā)展調(diào)研報告、卷煙經(jīng)營品牌培育三年規(guī)劃。

通過學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)干部職工全面理解開展教育活動的重要意義和深刻內(nèi)涵，提**部職工對開展教育活動重要性、緊迫性的認(rèn)識，真正把全員思想統(tǒng)一到國家局、省市局（公司）整體工作部署上來，統(tǒng)一到加快結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、促進(jìn)卷煙上水平的主要任務(wù)上來，統(tǒng)一到奮力推進(jìn)**煙草新一輪跨越式發(fā)展的目標(biāo)上來。

2.廣泛討論，查找差距。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織干部職工廣泛開展集中討論和學(xué)習(xí)交流活動，重點開展好“四查四看”活動，即查思想，看科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的意識強(qiáng)不強(qiáng)；查作風(fēng)，看工作的節(jié)奏快不快、作風(fēng)實不實；查經(jīng)營，看品牌培育優(yōu)不優(yōu)、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型快不快、增長***不好；檢查管理層工作標(biāo)準(zhǔn)是否高，內(nèi)部管理是否嚴(yán)格。

通過討論，進(jìn)一步認(rèn)清行業(yè)發(fā)展形勢、企業(yè)所處方位，找準(zhǔn)制約發(fā)展、影響發(fā)展的主要矛盾和突出問題，為下一步制定規(guī)劃、采取措施提供依據(jù)，從而增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感、使命感和緊迫感，努力開創(chuàng)“卷煙上水平”工作新局面。

第二階段：制定計劃，確定目標(biāo)（7月1日至31日）

主要任務(wù)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解國家局《“卷煙上水平”總體規(guī)劃》和“五個上水平”具體規(guī)劃，以及十項配套政策的總體部署和要求，全面把握省市局（公司）推進(jìn)“卷煙上水平”的規(guī)劃要求，在深入思考、廣泛論證、集思廣益的基礎(chǔ)上，制訂好**煙草推進(jìn)品牌發(fā)展和市場營銷上水平、技術(shù)創(chuàng)新上水平、基礎(chǔ)管理上水平三個規(guī)劃實施方案。

1.品牌發(fā)展和營銷計劃。嚴(yán)格按照國家局“532”和“461”戰(zhàn)略目標(biāo)和省局“2332”結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型目標(biāo)要求，圍繞做大做強(qiáng)重點骨干品牌，緊密結(jié)合自身實際，認(rèn)真制訂**局（分公司）品牌發(fā)展三年規(guī)劃和實施方案，要求方案制訂要做到“五有”，即有總體目標(biāo)、有分解目標(biāo)、有保障措施、有實現(xiàn)途徑、有具體責(zé)任部門和責(zé)任人。

2.技術(shù)創(chuàng)新上水平方案。要突出科技創(chuàng)新，完善創(chuàng)新機(jī)制，明確創(chuàng)新目標(biāo)，大力開展?fàn)I銷方式創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)模式創(chuàng)新、管理方法創(chuàng)新活動，扎實推進(jìn)網(wǎng)上訂貨、網(wǎng)上配貨、網(wǎng)上結(jié)算，實現(xiàn)企業(yè)管理的信息化、科技化、現(xiàn)代化。

3.基礎(chǔ)管理上水平方案。要按照架構(gòu)合理、流程優(yōu)化、運(yùn)作規(guī)范、科學(xué)高效的要求，堅持以信息化為支撐，以全面預(yù)算管理為重點，以質(zhì)量管理為主線，全面推進(jìn)貫標(biāo)、對標(biāo)和基層單位創(chuàng)優(yōu)工作，促進(jìn)基礎(chǔ)管理水平全面提升。

第三階段：細(xì)化措施，狠抓落實(8月1日-10日）

主要任務(wù)：

1.完善配套措施。根據(jù)實施規(guī)劃方案和目標(biāo)任務(wù)，要認(rèn)真制訂好實現(xiàn)品牌培育發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)、技術(shù)創(chuàng)新目標(biāo)、基礎(chǔ)管理上水平目標(biāo)的保障措施和相關(guān)配套政策，進(jìn)一步明確目標(biāo)實現(xiàn)的方法、步驟和工作要求，重點解決好干什么、怎么干的問題。

2.明確工作責(zé)任。要按照有工作就要有標(biāo)準(zhǔn)、有崗位就要有責(zé)任的要求，認(rèn)真對照三個實施方案的目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)分解目標(biāo)，細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)，明確完成時限，層層落實目標(biāo)責(zé)任，真正把目標(biāo)任務(wù)分解到每一個階段、每一個部門、每一個崗位、每一個人員，著力解決好由誰負(fù)責(zé)、由誰組織、由誰落實的問題。

3.解決突出問題。要根據(jù)前期學(xué)習(xí)討論和交流情況，針對查擺出的主要問題，深入開展調(diào)查研究，廣泛征集群眾意見，認(rèn)真制訂解決方案，突出抓好問題整改，著力破解制約和影響企業(yè)發(fā)展的思想禁錮、體制障礙、運(yùn)行風(fēng)險等難題。

4.狠抓工作落實。要堅持督查考核制度，進(jìn)一步健全完善獎懲激勵機(jī)制，細(xì)化考核責(zé)任，深入工作的全過程，抓調(diào)研、抓督查、抓落實、抓典型，確保各項工作落到實處，著力解決好怎樣落實、落實到什么程度的問題。

五、工作要求

（一）高度重視，提高認(rèn)識。當(dāng)前，全省煙草商業(yè)正處于跨越式發(fā)展的重要時期，**煙草新一輪跨越式發(fā)展開局之年的各項工作也進(jìn)入半年沖刺的關(guān)鍵階段，深入開展“保持良好精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)‘卷煙上水平’新局面”教育活動的適時啟動，不僅為我們提出了新的工作任務(wù)和工作要求，而且為加快推進(jìn)**煙草新一輪跨越式發(fā)展增添了強(qiáng)大精神動力。因此，各部門要高度重視，真正把教育活動擺在突出位置來抓，科學(xué)合理安排，提高思想認(rèn)識，嚴(yán)密組織推進(jìn)，確?；顒尤〉迷鷮嵆尚?。

（2） 突出活動重點，嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)。深入開展“保持良好精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)‘卷煙上水平’新局面”教育活動，是一項事關(guān)行業(yè)發(fā)展、事關(guān)隊伍建設(shè)的重大政治活動，各單位要站在講政治、講大局、講責(zé)任的高度，深刻認(rèn)識教育活動的嚴(yán)肅性和重要性，突出工作重點，嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，狠抓工作落實，在活動推進(jìn)中，要把教育活動與新一輪跨越式發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，與“優(yōu)秀基層單位”創(chuàng)建和黨的基層組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作結(jié)合起來，與“兩個至上”在崗位主題實踐活動結(jié)合起來，與創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合起來，與“四要”作風(fēng)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與打造過硬隊伍結(jié)合起來，實現(xiàn)紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)艱苦、態(tài)度積極、做事認(rèn)真、團(tuán)結(jié)協(xié)作的目的，不斷提升教育活動的實效性，進(jìn)一步加大督查考核力度，保持良好精神狀態(tài)，實現(xiàn)卷煙上水平。黨員干部要充分發(fā)揮骨干表率作用，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實踐，帶頭奉獻(xiàn)，始終以飽滿的熱情、蓬勃的朝氣和昂揚(yáng)的銳氣投入工作，用自身的模范帶頭作用感染、影響、帶動職工。

（3） 加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)新活動形式。要按照起點要高、力度要大、過程要細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)要嚴(yán)的要求，加大教育活動的宣傳、動員、教育力度，圍繞活動開展，創(chuàng)新活動形式，要充分利用**煙草門戶**、**煙草報、電子屏等載體，組織開展座談、征文、演講等活動，加強(qiáng)活動的宣傳和交流，重點是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部心得體會交流，要求中層以上干部每人要拿出一篇實實在在的學(xué)習(xí)體會，局（分公司）將在活動期間組織開展一次交流學(xué)習(xí)活動，以此激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，形成共同學(xué)習(xí)、共謀發(fā)展的濃厚氛圍。

（4） 建立促進(jìn)工作創(chuàng)新的長效機(jī)制。開展“保持良好精神狀態(tài)，努力開創(chuàng)‘卷煙上水平’新局面”教育活動的根本目的，就是要促進(jìn)工作創(chuàng)新，推動跨越發(fā)展。要進(jìn)一步加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)，推動管理創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，把教育活動中形成的制度規(guī)定、有效措施適時進(jìn)行提高完善，使之形成推動跨越式發(fā)展的長效機(jī)制；要通過教育活動的開展，進(jìn)一步調(diào)動干部職工的工作熱情，激發(fā)干部職工跨越發(fā)展的旺盛激情，增強(qiáng)干部職工創(chuàng)新發(fā)展的充沛活力，培養(yǎng)干部職工競爭超越、埋頭苦干的良好作風(fēng)，真正以滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，不斷開創(chuàng)“卷煙上水平”的新局面，努力實現(xiàn)**煙草新一輪跨越式發(fā)展的新突破。

教育實施方案【篇7】

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以遵守公民基本道德規(guī)范為前提，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，以“辦人民滿意的教育，做人民滿意教師”為目標(biāo)，在我校教師中深入開展“做人民滿意教師”為主題的師德教育活動，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)活力，與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊伍。

（二）工作目標(biāo)

1、提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提升我校教師的職業(yè)道德水平；

2、以師德教育為突破口，促進(jìn)我校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成；關(guān)心教師的終身發(fā)展，維護(hù)教師的合法機(jī)益，以良好的師德師風(fēng)促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平；

3、總結(jié)一批師德先進(jìn)個人的典型經(jīng)驗，樹立一批起示范作用的先進(jìn)個人；嚴(yán)厲查處以教謀私、道德敗壞、體罰侮辱學(xué)生等重大師德問題，全面提升我校師德教育整體水平。

4、堅持理論與實際相結(jié)合、自我反思與自我教育相結(jié)合，不斷創(chuàng)新師德教育的模式與方法，努力增強(qiáng)師德教育的針對性、實效性，形成我校教師職業(yè)道德教育基本框架、長效機(jī)制，探索構(gòu)建全方位、立方體化、可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。

二、師德教育活動的總體安排

我校師德教育活動從8月份開始到12月份結(jié)束，共分三個階段。

（一）宣傳動員與培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（8月下旬到9月中旬）本階段的主要任務(wù)是制定師德教育活動方案，組織教師開展培訓(xùn)討論，使廣大教師明確師德教育的重要性和任務(wù)目標(biāo)。

1、制定方案。結(jié)合開展學(xué)員先進(jìn)性教育活動和本校實際，認(rèn)真制定師德教育活動實施方案。方案要適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，要在針對性、實效性上下功夫，克服形式主義和一般性的號召，確保師德教育活動收到實效。

2、培訓(xùn)骨干。8月下旬，組織教師進(jìn)行師德骨干培訓(xùn)，明確師德教育活動的任務(wù)目標(biāo)和方法、措施。

3、宣傳動員。學(xué)校組織召開全體教職工參加的師德教育動員大會，明確開展活動的目的、意義和具體要求，提高對開展師德教育活動重要性的認(rèn)識。

4、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以學(xué)校黨、工會為龍頭組織集中培訓(xùn)。重點是組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《全國師德論壇實錄》和市教育局編印的《做人民滿意教師師德教育讀本》（以下簡稱讀本）。培訓(xùn)模式主要采取專題講座（要求按讀本內(nèi)容組織專題講座）、收看錄像、案例分析、師德論壇等靈活多樣的形式，并與黨員先進(jìn)性教育活動有機(jī)結(jié)合，融為一體，切實做到入腦、入心、入情、入理。反對形式主義和走過場。

5、案例教育。把師德案例教育作為加強(qiáng)師德建設(shè)的一個有效抓手，組織廣大教職工從工作、學(xué)習(xí)中搜集正、反師德案例，通過深入剖析和廣泛討論，提高師德教育的實效性、針對性。本階段集中培訓(xùn)學(xué)時不少于30學(xué)時，參訓(xùn)率達(dá)100%。學(xué)習(xí)結(jié)束，每人撰寫2000字以上的學(xué)習(xí)筆記及2000字以上的學(xué)習(xí)體會文章或反思文章，在全校進(jìn)行大會交流。

（二）自查自糾與民主評議階段（9月下甸到10月中甸）本階段的主要任務(wù)是對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《十堰市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，以學(xué)校和教師個體自我反思為主，對學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面和教師師德方面存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的自我反省，查擺問題。

1、動員部署。學(xué)校召開自查自糾動員大會，主要領(lǐng)導(dǎo)作動員報告，重點對自查自糾與分析評議階段工作的主要任務(wù)、方法、步驟進(jìn)行安排部署和動員。

2、自查自糾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師人人參與。開展批評自我批抨。重點查找六大問題：一是法制觀念淡薄，體罰或變相體罰、侮辱傷害學(xué)生問題；二是向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；三是只講待遇，不講奉獻(xiàn)，工作敷衍塞責(zé)，得過且過的問題；四是從事有償家教、打牌賭博的問題；五是對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和犯錯誤學(xué)生采取以罰代教及語言暴力問題；六是不注重師生之間情感及心靈溝通，不關(guān)注學(xué)生心理健康問題。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行原因分析，每人寫出自查報告，在教師會上作自查報告，接受全體教師評議。對態(tài)度不端正，認(rèn)識不深刻，在自查自糾中沒有觸及到實質(zhì)問題的，不敷衍過關(guān)，必須重寫自查報告，重新對其評議。

3、師德評議。學(xué)校組織全體學(xué)生和家長，以問卷的形式對教師的職業(yè)道德和教學(xué)（）水平進(jìn)行民主評議，學(xué)校的民主評議并邀請上級主管部門派人參加。同時，學(xué)校下發(fā)師德問題排查表，通過組織召開學(xué)生、家長座談會、問卷調(diào)查等形式，發(fā)動各方面對學(xué)校師德建設(shè)提出意見和建議，學(xué)校設(shè)立師德問題舉報箱和公開電話，接受社會投拆。學(xué)校對師德評議情況進(jìn)行統(tǒng)計、分析，并將每位教師的評議情況進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。重大情況及時上報。通過民主評議，總結(jié)一批師德典型，廣泛宣傳其先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚。

（三）問題處理與整改提高階段（10月下旬到11月下旬）本階段的主要任務(wù)是對查找出來的重大師德問題進(jìn)行集中、公開處理，每位教師制定整改方案，明確整改重點，落實整改日程，建立完善師德教育的長效機(jī)制，總結(jié)表彰一批師德先進(jìn)個人。

1、制定方案。學(xué)校針對自查自糾和群眾評議中反映突出的師德問題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責(zé)任和措施。

2、整改提高。對存在師德問題的教師，由學(xué)校黨組織對其進(jìn)行誡勉談話；對嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報，上級主管部門。

3、在整改提高階段還要重點抓好“四個一”活動。一是學(xué)校組織一次“蹲下來看學(xué)生”的教師論壇，讓尊重學(xué)生、賞識學(xué)生的理念深深植根在每個教師心中；二是每所學(xué)校開展一次“做人民滿意教師”的普通話演講大賽，升華職業(yè)道德修養(yǎng)；三是學(xué)校組織校長、教師開展一次走進(jìn)學(xué)生寢室、走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈的“三走進(jìn)”活動，加強(qiáng)與學(xué)生、家長的聯(lián)系，真正做到了解學(xué)生需求，溝通學(xué)生心靈，共建相互理解、真誠信任的親情般的師生關(guān)系；四是學(xué)校組織一次教育教學(xué)成果展示活動，邀請學(xué)生家長、黨政機(jī)關(guān)、社會各界人士參與活動，爭取家長、社會對教育工作的了解和支持。

學(xué)校和教師將整改措施和整改情況在一定范圍內(nèi)公布，聽取家長、社會等各方面的意見，進(jìn)行群眾滿意度測評，測評結(jié)果記入師德檔案。對測評不合格的，要重新進(jìn)行整改。

4、建章立制。學(xué)校結(jié)合新時期師德建設(shè)實際，建立完善各項制度，積極探索師德教育的新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制。重點抓好六項機(jī)制的建立和完善：一是認(rèn)真制定教師職業(yè)道德建設(shè)中長期規(guī)劃；二是建立教師職業(yè)道德教育評估方案；三是建立家長、社會各界對學(xué)校師德教育的監(jiān)督機(jī)制和輿論監(jiān)督機(jī)制；四是建立和完善師德問題報告制度；五是建立健全師德檔案制度，按學(xué)年度將教師職業(yè)道德考評情況匯入人事檔案，永久保存；六是進(jìn)一步落實“中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”禁令，建立和完善師德考評結(jié)果的使用制度，把師德行為表現(xiàn)與教師自身發(fā)展和實際利益掛鉤。在崗位聘任、職務(wù)評聘、進(jìn)修提高、表彰獎勵等方面，對師德行為表現(xiàn)優(yōu)秀的`教師優(yōu)先考慮，對師德行為考評不合格者實行“一票否決”。

三、加強(qiáng)對師德教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）提高認(rèn)識。加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求，充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)德建設(shè)的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性，把師德建設(shè)作為一項十分重要的工作，放在突出位置，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量。同時，并把師德工作納入學(xué)校工作的各個方面，貫穿于教育、教學(xué)（）的各個環(huán)節(jié)，融入到校風(fēng)建設(shè)、校園文明建設(shè)、學(xué)生思想政治工作中去、引導(dǎo)廣大教師在平凡的崗位上建功立業(yè)，以抓師德建設(shè)的成果促進(jìn)教育事業(yè)的改革發(fā)展。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要建立抓師德建設(shè)的工作機(jī)制，把師德教育活動作為教育工作的一件大事來抓，實行校長“一把手”負(fù)責(zé)制。學(xué)校黨組織和黨員教師要發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，工會、共青團(tuán)、教職工代表大會發(fā)揮在職業(yè)道德建設(shè)中的監(jiān)督和保障作用，以此形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長羅壽文為組長的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。確保師德教育的組織保障。

（三）樹立“以人為本”的教育管理理念，增強(qiáng)“全心全意依靠教職工”的意識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)對教師人文關(guān)懷，經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通，真誠關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，幫助教師解決實際困難，及時疏導(dǎo)教師工作中產(chǎn)生的心理困惑和負(fù)擔(dān)，使教師能以良好心態(tài)和科學(xué)方法正確面對工作中遇到的各種問題，切實發(fā)揮教職工的主動性、積極性、創(chuàng)造性。

（四）建立目標(biāo)責(zé)任制度。學(xué)校落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制度。學(xué)校對每個階段師德教育工作情況進(jìn)行督辦、檢查。建立健全師德預(yù)警機(jī)制，及時收集師德方面的情況和反映，發(fā)現(xiàn)、掌握和分析存在的問題，認(rèn)真接待和處理師德投拆事件。

（五）加強(qiáng)師德教育宣傳。學(xué)校對師德教育活動情況進(jìn)行全程宣傳。采取多種形式，大力宣傳體現(xiàn)時代精神的師德行為和高尚品德，激勵廣大教師敬業(yè)愛生，教書育人，無私奉獻(xiàn)，營造全社會崇師德、尊師重教的良好風(fēng)氣。

教育實施方案【篇8】

泉**中學(xué)感恩教育活動實施方案

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。為深化學(xué)校教育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，我校初中部決定從20xx年9月開始，在初中部全體學(xué)生中開展以“孝敬教育”為主題的感恩教育活動，特制定本活動實施方案。

1． 指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共**國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持以人為本，貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一，教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師的付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會對別人對自己的付出感恩，懂得回報他人，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動中，培養(yǎng)關(guān)心他人，服務(wù)社會，忠于祖國，道德高尚的有用之才。

2． 活動意義

感恩教育是教育者運(yùn)用一定的教育方法和手段，通過一定的感恩內(nèi)容對受教育者實施的識恩，知恩，感恩，報恩和施恩的人文教育；施一種以情動情的情感教育，施一種以人性喚起人性的教育，開展感恩教育，是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設(shè)小康社會的需要，是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

3． 目標(biāo)要求

提高感恩素質(zhì)，明確什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩。

促進(jìn)校園和諧，整合師生關(guān)系，促進(jìn)校園安全。

促進(jìn)家庭和諧，改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧社會。

要推動學(xué)校實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代。

4． 具體要求

學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會獻(xiàn)愛心，即至少做到在家里孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)；在社會，遵守功德，遵紀(jì)守法，遵勞敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，愛護(hù)自然。

5． 主要內(nèi)容

感恩父母：感謝父母和長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝順父母和長輩；

感謝老師-感謝老師的教學(xué)和尊重老師。

感恩社會——了解社會虧空和對祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任感，樹立報效祖國的理念。

感恩自然——感謝大自然的恩賜，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識。

感恩他人——感謝同學(xué)，朋友，愛心相助，促進(jìn)彼此的愛。

6． 實施途徑

**展覽內(nèi)容：以孝敬為主題或以感恩為內(nèi)容**。例如：

感動中國的杰出人物，四川**重的感人**，顯示生活中的一幕，家庭中，##學(xué)校中，社會中，自然中都可以。捕捉一個個真實的瞬間。

組織一場以感恩為主題的手語比賽。

觀賞以感恩為主的影片，如：《感動中國年度十大人物》，《最美孝心少年頒獎典禮》等等。

辦一期以感恩為主題的黑板報。

寫一封信，給父母，老師等你要感謝的人寫一封信，勇敢說出自己的心里話并寄出，或在班會上朗讀。

時刻不忘感恩，時刻帶著一顆感恩的心，每天寫一篇感恩日記或每周一次感恩小作文，選出優(yōu)秀的，在班會上朗讀或展覽。

邀請北京市心理教育感恩勵志演講團(tuán)到學(xué)校演講。

通過此次感恩教育系列活動，讓學(xué)生認(rèn)知父母養(yǎng)育之恩，教師培育之恩，他人關(guān)愛之恩，使學(xué)生了解，認(rèn)識家庭，學(xué)校和社會的每一個成員在自己發(fā)育成長過程中所付出的辛勤汗水和國家投入的力量，形成“感恩相報”之識；識學(xué)生感悟到我離不開父母，離不開教師，離不開同學(xué)，離不開社會上所有人，要尊重他們，尊重他們的勞動，增強(qiáng)“感恩相報”之情；使學(xué)生認(rèn)識到真情回報，不只是給父母，教師，同學(xué)及個人簡單的物質(zhì)與精神上的回報，重要是以自己的成長與成才來回報，從而發(fā)奮學(xué)習(xí)，樹立“感恩相報”之志；使學(xué)生力所能及的開展一些回報父母，師長，社會的社會實踐和公益服務(wù)活動，付諸“感恩相報”之行。

教育實施方案【篇9】

一、專題背景

1、知識經(jīng)濟(jì)時代需要有高度自制能力的人才

隨著時代的不斷發(fā)展，社會對人才的要求愈來愈嚴(yán)格，不僅從知識能力的角度，更重要的是從思想道德素質(zhì)的角度去評價一個人。如今媒體上登載的一些高知、身居高位的人觸犯國紀(jì)國法屢見不鮮，深刻反映出我們在人才培養(yǎng)方面還存在嚴(yán)重缺陷。仔細(xì)分析，這些人除了思想道德品質(zhì)低下，還有一個原因就是他們的自律能力較差。

2、改變目前小學(xué)生自律能力弱化的現(xiàn)狀

現(xiàn)在的家庭基本上都是“四二一”的結(jié)構(gòu)，小學(xué)生生長在這樣的家庭里，優(yōu)越性相當(dāng)強(qiáng)，所有的人、所有的事都是以他們個人為中心，許多孩子養(yǎng)成了自私自利的壞毛病，自律能力明顯弱化。我們期望通過該課題的研究，通過提高家長素質(zhì)，家校配合探索出改變學(xué)生自律能力弱化的現(xiàn)狀，幫助學(xué)生，促進(jìn)他們的充分發(fā)展，為人才的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、專題內(nèi)涵

自律，就是指嚴(yán)格要求自己，約束自己。包括家長對自身行為的調(diào)控、要求、約束，達(dá)到率先垂范，做出榜樣，不斷完善自我。學(xué)生的自我要求、自我表揚(yáng)、自我批評和規(guī)范。從小學(xué)生年齡特點出發(fā)，通過“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育，提高家長的思想道德水平，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，

三、專題研究目標(biāo)

1、研究出通過傳統(tǒng)美德教育，提高家長自律能力，培養(yǎng)小學(xué)生自律能力的操作方案

2、探索家長自律能力的提高與小學(xué)生自律能力提高的關(guān)系

四、研究內(nèi)容

1、調(diào)查我校學(xué)生、家長自律方面的現(xiàn)狀，歸類整理常見問題及原因

2、探究提高家長、學(xué)生自律能力的途徑

3、探究家長在培養(yǎng)學(xué)生自律能力中的作用

4、探索培養(yǎng)小學(xué)生自律能力的評價標(biāo)準(zhǔn)、操作要求

四、研究對象

四年級學(xué)生及家長

五、研究途徑及方法

1、向?qū)W生發(fā)問卷，開座談會，在此基礎(chǔ)上科學(xué)分析原因。（調(diào)查問卷、分析結(jié)果）

2、通過家長學(xué)校、家長會、校信通、讀書節(jié)等渠道給家長宣傳關(guān)于自律方面的中華傳統(tǒng)美德知識。（講稿、記錄、推薦書目、校信通宣傳表揚(yáng)記錄、家長學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思。）

3、家長、孩子共辦自律手抄報展評。（手抄報、書法）

4、家長成功經(jīng)驗交流。（經(jīng)驗論文）

5、《自立自強(qiáng)標(biāo)兵》的操作使用，評比。（評比表、照片）

6、通過課堂教學(xué)、少先隊活動、第二課堂活動，引導(dǎo)家長積極參與，不斷提高自律能力，影響教育孩子。（課堂實錄、教案、反思、評課記錄、有關(guān)自律活動記錄）

7、家長、孩子簽訂“讓自律常駐我家”協(xié)議書。通過小手拉大手，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，共創(chuàng)和諧家庭。（協(xié)議書樣表）

8、開展“讓自律常駐我家”征文活動。（優(yōu)秀征文稿）

9、好爸爸、好媽媽公約（公約內(nèi)容）

六、評比表彰

評選自律優(yōu)秀家長、自立自強(qiáng)小標(biāo)兵（記錄）

教育實施方案【篇10】

莒南煥章希望學(xué)校2014年10月

莒南煥章希望學(xué)校為全面貫徹落實中小學(xué)德育大綱的基本內(nèi)容，結(jié)合社會實際、學(xué)生實際，拓展教育影響的廣闊空間，走開放辦學(xué)之路，德育工作的創(chuàng)新，要求學(xué)校必須進(jìn)行多種途徑、多種方法的創(chuàng)新。家庭、社會、學(xué)校的教育模式是德育的重要途徑。

一、工作目標(biāo)

(1)營造家庭、社會、學(xué)校一體化育人氛圍；

(2)建設(shè)校外育人基地，即辦好學(xué)校觀察社會的窗口；

(3)組建一支校外德育隊伍，建立自己的校外輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)；

(4)培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長，并以此建立優(yōu)秀育人家

二、方法步驟

（1） 以德育部門為主體，協(xié)調(diào)學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)、家庭教育網(wǎng)絡(luò)和社會教育網(wǎng)絡(luò)的合理運(yùn)行。

（2） 建設(shè)階段性、開放性網(wǎng)絡(luò)，在實施中不斷拓展網(wǎng)絡(luò)，隨時吸納校內(nèi)外德育的新鮮資源。

⑶建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。

（4） 宣傳優(yōu)秀家長的教育方法和典型事跡，邀請優(yōu)秀家長召開主題班會。

⑸建立校外育人基地，讓學(xué)生到更廣闊的天地里學(xué)習(xí)、鍛煉，感受來自社會的積極教育因素，使他們從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會責(zé)任感使命感。邀請校外輔導(dǎo)員走進(jìn)校園，讓他們?yōu)樾@注入新鮮血液，帶來清新誘人的時代氛圍，感受時代發(fā)展的鏗鏘步伐。

（6） 創(chuàng)造性地開展“三位一體”教育，不斷總結(jié)得失，不斷引領(lǐng)“三位一體”教育開放網(wǎng)絡(luò)深入開展。

三、工作重點

1愛國主義、集體主義和中國的優(yōu)良傳統(tǒng)是專題。學(xué)校通過教學(xué)途徑進(jìn)行；家庭依靠父母、親友的言行；社會受德育基礎(chǔ)和廣播宣傳的影響。

⒉以學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口, 以“三個一起抓”為工作方針，即“學(xué)生日常行為規(guī)范”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“家長教育行為規(guī)范”。

⒊以素質(zhì)教育為出發(fā)點，宣傳全面發(fā)展的教育方針,要求教師正確認(rèn)識和處理“減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)”與“提高學(xué)生全面素質(zhì)”之間的關(guān)系。家長配合，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，找出其閃光點，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出發(fā)展某一方面的技能。

⒋把班級作為三結(jié)合教育的基本點和生長點，深化班級的管理改革，開展形式多樣的“三結(jié)合”教育活動。

⒌注重德育基地和社區(qū)活動。讓學(xué)生學(xué)以致用，全面提高素質(zhì)。

⒍開發(fā)家教資源，密切家校聯(lián)系。

⒎注意學(xué)生心理健康的研究。

四、工作內(nèi)容：

1積極開展愛黨愛軍愛鄉(xiāng)教育活動。要通過多種形式的活動，大力開展以愛國主義為核心的民族精神和革命傳統(tǒng)教育。

2、加**制、安全教育力度。加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育，培養(yǎng)青少年法律觀念，是工作的重要內(nèi)容。通過知識競賽、故事會、法律展覽等學(xué)生喜聞樂見的形式，幫助中小學(xué)生掌握法律知識，在實踐中增強(qiáng)法律觀念。

將法制教育放在重要位置，開展“國防教育知識競賽”活動、講座等形式多樣的活動，教育學(xué)生如何提高自我保護(hù)能力，樹立良好的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離違法和犯罪；開展“預(yù)防未成年人犯罪法”、“社會治安管理處罰法”的學(xué)習(xí)和討論、開展學(xué)生法律知識測試、“與法同行”中學(xué)生演講比賽和小學(xué)生講故事比賽等。通過活動的開展,全面提高中小學(xué)生的法律素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)們“知法、懂法、守法”的意識,提高了他們分辨是非的能力。

三。積極參與文明創(chuàng)建活動。一是動員中小學(xué)生，努力糾正社會上使用不規(guī)范的文字，為規(guī)范語言文字的建立作出貢獻(xiàn)；二是繼續(xù)深化中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，引導(dǎo)中小學(xué)生在社會做一個好公民，在家庭做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生。

莒南煥章希望學(xué)校

2014年10月

教育實施方案【篇11】

“熱愛勞動勤儉月”主題教育活動實施方案

1、指導(dǎo)思想：

愛勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。為了進(jìn)一步教育學(xué)生熱愛勞動，應(yīng)從勞動中學(xué)習(xí)一些勞動技能，從小養(yǎng)成勞動習(xí)慣，鍛煉意志力和創(chuàng)新精神；讓學(xué)生通過勞動，體會到勞動成果來之不易，懂得珍惜勞動，尊重勞動；通過勞動，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的意識和能力。結(jié)合我校實際情況，決定在五月份開展“熱愛勞動勤儉月”活動。

2、 時間：2012年5月1日至2012年5月31日

3，主題：熱愛節(jié)約，節(jié)儉共建和諧校園

四、參加對象：全校師生

五、活動內(nèi)容：

（1） 營造尊重勞動、熱愛勞動的氛圍。

1．積極利用學(xué)校宣傳平臺，大力宣傳辛勤勞動教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人爭**勞動好孩子”的良好氛圍；

2做好環(huán)境布局：在校園內(nèi)懸掛橫幅，每班更新一份以勞動為主題的黑板報，積極宣傳報道。

三。結(jié)合五月勞動月，每班可邀請勞動模范家長進(jìn)行專題講座。

（二）開展慶?！澳赣H節(jié)”系列教育活動

1．**“母愛”主題的影片，了解母愛的偉大。

2．號召學(xué)生為母親親手做一個禮品，在制作的過程中，了解付出勞動的快樂，體會母親勞動的辛苦。

三。在母親節(jié)這一天，我要向母親致以問候，并對母親說一句感謝之情。

4利用班會交流經(jīng)驗。

（三）召開“熱愛勞動勤儉節(jié)約”主題班隊會活動

1收集與主題相關(guān)的故事和歌曲，動員學(xué)生觀察與主題相關(guān)的現(xiàn)象。

2.各班召開“熱愛勞動勤儉節(jié)約”主題班隊會活動。

3.以班級為單位展出活動成果。

（四）開展“班級值日我能行”系列活動

1.在班級內(nèi)開展一日衛(wèi)生大比拼活動。

2.開展“雛鷹爭章——勞動章”的評比活動。

3.各年級可舉辦“班級值日我能行”詩歌朗誦或征文活動。

六、活動要求：

1各年級部室應(yīng)根據(jù)年級實際情況自行安排，在不影響正常教育教學(xué)活動的前提下，爭取活動的實際效果。

幼兒園社區(qū)活動方案實施1000字

生活沒有目標(biāo)，生活本身就很無聊，方案制定的過程是一個不斷完善和改進(jìn)的過程，我們?yōu)槟臏?zhǔn)備了“幼兒園社區(qū)活動方案實施”的內(nèi)容，有一定的心態(tài)你一定能找到有用的東西！

幼兒園社區(qū)活動方案實施(篇1)

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞建設(shè)和諧社區(qū)，以滿足群眾需求、為群眾提供服務(wù)的宗旨，大力開展社區(qū)志愿者活動，發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊伍，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，健全志愿者服務(wù)工作體系和運(yùn)行機(jī)制。

二、活動內(nèi)容

1、社區(qū)創(chuàng)文志愿者活動

以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務(wù)的孤寡空巢老人為主要對象，開展保健指導(dǎo)、家政服務(wù)、文化娛樂等志愿服務(wù)，弘揚(yáng)敬老助老傳統(tǒng)美德，為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質(zhì)的生活條件。圍繞創(chuàng)建文明社區(qū)，組織社區(qū)志愿者開展文明禮儀、法律法規(guī)、衛(wèi)生知識、科普知識等內(nèi)容的宣講培訓(xùn)活動，不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。

2、維護(hù)交通秩序

在社區(qū)居民中宣傳交通安全知識，維護(hù)交通秩序，集中開展文明交通志愿行動，宣傳交通知識，協(xié)助民警值勤，勸導(dǎo)和影響廣大市民自覺遵守交通規(guī)則，革除出行陋習(xí)，提高個人文明素質(zhì)，營造有序、安全、暢通的交通環(huán)境。

3、文明志愿服務(wù)

主要針對部分隨地吐痰、亂扔垃圾、口吐臟言等不文明行為，對有這些行為的居民進(jìn)行勸導(dǎo)。

4、環(huán)保志愿服務(wù)

定期開展環(huán)保服務(wù)，既改善了環(huán)境，又對居民進(jìn)行了思想教育，圍繞當(dāng)前生態(tài)、生存主體，開展環(huán)保宣傳、環(huán)境清掃等志愿服務(wù)，引導(dǎo)社區(qū)居民提高環(huán)境意識、共同參與保護(hù)和改善環(huán)境，營造整潔、生態(tài)、優(yōu)美的生活居住空間。

幼兒園社區(qū)活動方案實施(篇2)

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣、讓幼兒在濃郁的運(yùn)動氛圍中自覺地參加體育活動

2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法，促進(jìn)體，智，德，美等全面發(fā)展

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

活動準(zhǔn)備

1、活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件

2、音樂：行走一節(jié)奏樂“打獵”、隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”、互動游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”、放松運(yùn)動歌曲“親親美人魚”、活動結(jié)束一快樂拍拍手“拉特斯進(jìn)行曲”

活動過程：

一、練習(xí)行走，變換隊形、

1、幼兒站四列縱隊隨音樂進(jìn)行“打獵”練習(xí)、由四路縱隊變正方形進(jìn)行行走練習(xí)

2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏快慢變換成四個圓圈

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒、

1、幼兒隨行樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械

2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操

三、互動游戲

1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲

2、游戲進(jìn)行兩組，幼兒互換角色

3、幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲

4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，投接龍游戲?qū)⒛蛘R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈

五、集體互動：拉特斯基進(jìn)行曲

1，幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動

2、幼兒互功變換位子

3、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動作表演

活動結(jié)束：

幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場

活動反思：

此項活動個過程22分鐘孩子們他以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中人、活動的開展促進(jìn)了我園幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相合作的能力、整個活動流程和諧有序愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情、此活動內(nèi)容豐富多彩，通過游戲拉動了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動、活動的成功是喜悅悅的，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如活動器械使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法，幼兒互動游戲應(yīng)讓幼兒自主的選擇其他的器械進(jìn)行活動、放松的活動應(yīng)放在最后。

幼兒園社區(qū)活動方案實施(篇3)

活動目標(biāo)：

1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓大班孩子知道三月十二日是植樹節(jié)，加深大班孩子對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。

2.鼓勵大班孩子與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：

1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張

3.植樹的工具，在大班孩子園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。

設(shè)計思路：

從小對大班孩子進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代大班孩子教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計擬在讓大班孩子認(rèn)識自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把大班孩子認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓大班孩子采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使大班孩子在豐富多彩的活動中培養(yǎng)大班孩子的思維能力。

活動過程：

一、講樹

1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓大班孩子通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。

2.引導(dǎo)大班孩子重點討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓大班孩子得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)大班孩子了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹(植樹對人類的益處)

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、玩樹牌

大班孩子每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。大班孩子自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

四、種樹

1.激發(fā)大班孩子參與種樹的興趣

帶領(lǐng)大班孩子去園內(nèi)的種植角，讓大班孩子說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具

(2)種植方法

2.大班孩子種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助大班孩子掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

幼兒園社區(qū)活動方案實施(篇4)

今年5月12日是我國第--個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月6日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，主題是“識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能”，為做好我縣“防災(zāi)減災(zāi)日”和宣傳周的各項工作，根據(jù)《國家減災(zāi)委員會關(guān)于做好20--年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(國減電〔20--〕1號)和《自治區(qū)減災(zāi)委員會關(guān)于做好20--年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(桂抗電〔20--〕1號)精神，參照《--市20xx防災(zāi)減災(zāi)日和宣傳周活動工作方案》，結(jié)合我縣實際，特制定本工作方案：

一、大力宣傳、弘揚(yáng)防災(zāi)減災(zāi)理念和抗災(zāi)救災(zāi)精神

深入貫徹黨的“十八大”精神，緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，大力宣傳“以人為本、尊重自然”的防災(zāi)減災(zāi)理念，大力弘揚(yáng)應(yīng)對汶川、玉樹地震等災(zāi)害，以及廣西抗擊20xx年特大冰凍雨雪災(zāi)害中彰顯的“萬眾一心，眾志成城”的抗災(zāi)救災(zāi)精神。要充分利用各類公共文化場所、重特大自然災(zāi)害有關(guān)情景、場面，發(fā)揮其宣傳、教育、警示作用。要通過組織現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)、舉辦專題知識講座、在新聞媒體開設(shè)專欄專題等，針對我縣易發(fā)災(zāi)害的種類、特點開展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)文化宣傳活動，努力營造全民參與防災(zāi)減災(zāi)的文化氛圍。

二、采取多種形式普及防災(zāi)減災(zāi)知識和技能

針對我縣易發(fā)頻發(fā)自然災(zāi)害的種類，以及部門行業(yè)防災(zāi)減災(zāi)的專業(yè)特點，開展有針對性的防災(zāi)減災(zāi)科普教育活動。要通過張貼海報、放置展板、分發(fā)宣傳冊、播放音視頻資料、專業(yè)人員現(xiàn)場咨詢等方式，加強(qiáng)面向廣大社會公眾的防災(zāi)減災(zāi)知識和技能普及。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)及專題講座等多種媒體和形式，推動防災(zāi)減災(zāi)知識和政策法規(guī)宣教進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企事業(yè)單位、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭的“五進(jìn)活動”。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，積極創(chuàng)造有利條件，繼續(xù)倡導(dǎo)每個公民深入?yún)⑴c 5·12防災(zāi)減災(zāi)活動，引導(dǎo)群眾多閱讀關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍，觀看涉及自然災(zāi)害的影視作品，瀏覽防災(zāi)減災(zāi)知識網(wǎng)頁，增強(qiáng)廣大群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能。

主要活動安排如下：

(一)開展防災(zāi)減災(zāi)科普一條街活動。5月12日上午9：00開始，在縣城興隆街，各有關(guān)部門根據(jù)行業(yè)特點設(shè)置宣傳點、咨詢服務(wù)點，組織開展防災(zāi)減災(zāi)日主題活動，周密部署本系統(tǒng)、本部門做好防汛抗旱、防震減災(zāi)、災(zāi)害救助、防風(fēng)防雷、地質(zhì)災(zāi)害防御、森林防火、消防安全、事故防范、衛(wèi)生防疫等面向公眾的防災(zāi)減災(zāi)文化宣傳和知識普及活動。制作“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳版報、掛圖、宣傳標(biāo)語并張掛?；顒娱_展期間縣救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組適時組織檢查落實情況。(縣救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、團(tuán)縣委、消防支隊等有關(guān)部門和單位按職責(zé)分工落實)

(二)發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)宣傳短信。博白縣移動通信公司向公眾發(fā)布“防災(zāi)減災(zāi)日”公益短信，短信內(nèi)容為：今年5月12日是我國第8個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月6日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)安全城市”。(移動公司負(fù)責(zé))

(三)播放防震減災(zāi)影視頻短片。開展地震防災(zāi)宣導(dǎo)系列公益文化活動，出版防震減災(zāi)圖片、書冊，制作、放映防震減災(zāi)視頻，在博白電視臺播放防震減災(zāi)宣傳視頻。(縣地震局、縣廣電局負(fù)責(zé))

(四)開展防災(zāi)減災(zāi)知識競賽。組織開展全縣紅十字系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)知識競賽及在社區(qū)開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳活動。(縣紅十字會負(fù)責(zé))

三、多類型多場次開展防災(zāi)減災(zāi)演練活動

宣傳周期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位要針對潛在災(zāi)害風(fēng)險和區(qū)域災(zāi)害特點，立足實際、因地制宜，組織機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院等開展一次防汛抗旱、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、地質(zhì)災(zāi)害防御、應(yīng)急救助、森林防火、消防安全、事故防范、衛(wèi)生防疫等方面的應(yīng)急演練活動。在創(chuàng)建“全國減災(zāi)示范社區(qū)”的地方組織社區(qū)居民開展應(yīng)急救災(zāi)演練，讓群眾了解社區(qū)應(yīng)急避難場所的位置，熟悉災(zāi)害預(yù)警信號和應(yīng)急疏散路徑，提高社區(qū)綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。教育、地震部門要組織中小學(xué)校開展地震避險演練，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)避險能力;演練活動要廣泛動員群眾參與，加強(qiáng)宣傳力度，形成聲勢，擴(kuò)大影響。(縣救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、消防支隊)

5月5—15日由縣防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組主持，在全縣中小學(xué)開展防震減實專題宣傳教育活動，組織舉辦防震避震知識講座，召開防震減災(zāi)主題班會，圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，重點針對防臺風(fēng)、暴雨、山洪、泥石流、山體滑坡、地震等突發(fā)自然災(zāi)害，組織開展防震減災(zāi)應(yīng)急綜合演練活動提高師生防震知識和應(yīng)急避險疏散演練活動。(地震局牽頭，防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員單位配合)

四、深入開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理

結(jié)合工作實際和自身行業(yè)特點，積極組織人力開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理工作。對社區(qū)各類建筑和民房、學(xué)校、醫(yī)院、工廠、道路、工地、企事業(yè)單位以及各類公共場所進(jìn)行重點風(fēng)險隱患排查。對發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險隱患，要落實責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時消除風(fēng)險隱患可能對人民生命財產(chǎn)造成的威脅。對今年因自然災(zāi)害倒損房屋要加快進(jìn)行保險理賠和房屋除險加固工作，切實保障好災(zāi)區(qū)群眾生命財產(chǎn)安全。重點排查學(xué)校、醫(yī)院、工廠、養(yǎng)殖場和居民住房等各類單位和場所的風(fēng)險隱患，并及時進(jìn)行治理。(縣教育局、縣公安局、縣民政局、縣住建委、縣交通局、縣水利局、縣衛(wèi)生局、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)局、縣安全監(jiān)管局等部門按職責(zé)分工落實)

五、做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳周的宣傳報道

宣傳周期間，博白電視臺對防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門防災(zāi)減災(zāi)好的經(jīng)驗做法進(jìn)行集中報道，營造防災(zāi)減災(zāi)輿論氛圍。請博白人民廣播電臺、博白電視臺等媒體，制作防災(zāi)減災(zāi)公益廣告，并滾動播出。(縣委宣傳部、縣廣電局、博白電視臺負(fù)責(zé))

六、其他事項

(一)5·12宣傳活動當(dāng)天，由縣住建局按本方案落實縣城興隆街地段為“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動一條街活動地段，縣公安交警部門負(fù)責(zé)整個活動的治安、交通秩序。

(二)請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各成員單位對今年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動的工作情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于5月17日前將活動總結(jié)報縣救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

幼兒園社區(qū)活動方案實施(篇5)

一、活動主題

父愛如山、禮贊父親、孝行天下

二、活動宣傳語

１、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

２、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

３、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂。

三、活動目的

以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進(jìn)一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭建設(shè)。

四、活動形式

１、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進(jìn)一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。

２、親子活動增進(jìn)了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。

３、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學(xué)校廣播中選讀。

４、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計大賽，自己動手制作賀卡表達(dá)對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。

５、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

幼兒園教學(xué)教育活動方案精選11篇

幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，有時候，更是可以增強(qiáng)不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了讓幼兒活動可以有條不紊地進(jìn)行，我們需要提前寫好活動的方案。那么，在寫幼兒活動方案時要注意什么呢？于是，小編為你收集整理了幼兒園教學(xué)教育活動方案精選11篇。歡迎大家參考閱讀。

幼兒園教學(xué)教育活動方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

為切實抓好我園開學(xué)安全工作，增強(qiáng)全園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護(hù)意識，根據(jù)教育局的安排和布置，結(jié)合我園實際，今年3月25日是第18個全國中小學(xué)生安全教育日，第五周確定為“安全教育周”。通過“安全教育周”活動，進(jìn)一步提高我園及全園師生應(yīng)對事故的應(yīng)急處理能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學(xué)秩序，嚴(yán)防各類事故發(fā)生，提高幼兒的自救自護(hù)能力，特制定“安全教育周”活動方案。

二、活動時間

3月25日—3月29日

三、活動主題

主題為“普及安全知識，確保生命安全”增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對“安全教育周”活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，切實開展教育活動，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李鳳英(全面負(fù)責(zé))

副組長：王燕霞(負(fù)責(zé)活動的組織、實施與協(xié)調(diào))。

成員：蘇振奮 吳碧珠 陳錦文 鐘夏荔 許毓梅(負(fù)責(zé)各部門、各組教育活動的具體實施)。

五、活動安排及具體措施

1、利用教師集體學(xué)習(xí)機(jī)會進(jìn)行“安全教育周”總動員，提高教師對安全教育工作的認(rèn)識，認(rèn)真落實“安全教育周”活動方案。

2、利用晨間講話對幼兒進(jìn)行安全教育，重點對幼兒生活、游戲及交通安全教育，本周國旗下的講話以“安全教育”為主題。

3、進(jìn)行一次徹底安全隱患大檢查。對戶外玩具、室內(nèi)電路、鍋爐、樓梯間、教室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，幼兒園自身不能解決的要上報主管部門協(xié)調(diào)解決。

4、教育幼兒不乘坐三輪車，維護(hù)好園門口接送幼兒時的交通秩序。要求和教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，不買三無食品，不帶危險物品入園，加大晨檢力度，值周教師要負(fù)責(zé)檢查和督辦

5、各班級開展一周的安全教育課程。重點做好上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高中小學(xué)生的安全意識和避險能力。。

6、組織一次全園性的安全疏散演練。利用大課間時間開展安全疏散演練，讓全體師生鞏固疏散逃生自救的路線和要領(lǐng)。

幼兒園教學(xué)教育活動方案 篇2

讓幼兒參與社區(qū)活動，對幼兒的身心發(fā)展和與人交往的能力直到了一個極其重要的作用，更重要的是能擴(kuò)大幼兒的視野和豐富幼兒的課余知識。以下就是本班的社區(qū)活動計劃。

我們的社區(qū)活動，通常以班級為單位，我們小班級會與老師間相互討論好到什么社區(qū)進(jìn)行活動，或者會事先與有關(guān)部門詢問商討。我們老師在進(jìn)行社區(qū)活動前，也會事先與幼兒進(jìn)行安全方面的教育，甚至請家長盡可能與我們密切配合做好這一項工作。我們制定了以下的活動地點及有關(guān)目標(biāo)：

1、到街道看綠化。讓幼兒接觸大自然，熱愛大自然，從而培養(yǎng)幼兒保護(hù)大自然的意識;在街心公園，讓幼兒觀察植物的變化，培養(yǎng)幼兒的探索的精神;進(jìn)一步促進(jìn)師生之間的深厚情感;

2、超市。讓幼兒認(rèn)識、了解生活中常見的超市，超市是賣什么的?怎樣買東西?怎樣付款的?通過這次活動，加強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗，加強(qiáng)與人交往的能力，培養(yǎng)幼兒購物的愉快情緒。

3、安全性強(qiáng)的工廠，讓幼兒參見工廠，了解產(chǎn)品的主要流程，如：雪糕廠，讓幼兒新身體驗美味的雪糕是怎樣制作出來的等。

4、做客。即幼兒到某一個幼兒家做客，讓幼兒懂得做客的有關(guān)禮儀及如何去招待客人，通過活動可以加強(qiáng)幼兒大方地與人交往能力。

我們會不斷發(fā)現(xiàn)幼兒的探索點，發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心，從而開展一系列的社區(qū)活動，來滿足幼兒的好奇心求知欲，如：理發(fā)店、面包店等。我們開展一系列的社區(qū)活動，家長的配合是必不可少的。家長的職業(yè)，可能為我們提供不少方便。所以，社區(qū)活動是幼兒園活動中必不可少的一個環(huán)節(jié)。

3、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動

幼兒園教學(xué)教育活動方案 篇3

概要：

1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點;

2.幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力。

情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。

一、教學(xué)名稱：美術(shù)《線條想象畫》

二、教學(xué)目的：

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;

2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;

3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;

4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。

三、教學(xué)重難點：

重點:知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫

難點:根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

錄相帶、錄相機(jī)、投影機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。

五、教學(xué)過程：

(1)看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣

“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧!”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。

(2)線條娃娃舞龍燈，教師示范強(qiáng)調(diào)

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幼兒園教學(xué)教育活動方案 篇4

活動目標(biāo)：

1、能根據(jù)11只小貓的行為動作和表情，培養(yǎng)閱讀理解和閱讀預(yù)測的能力。

2、初步感受生活中規(guī)則的重要性。

3、運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗，創(chuàng)新續(xù)編故事，大膽想象和講述。

活動準(zhǔn)備：

導(dǎo)入音樂導(dǎo)入，（播放《智慧樹》開場音樂）師：小朋友們，讓我們一起伴隨著音樂開心地旅游吧！

1、師（播放課件）：看，這里有11只小貓也去旅游了。我們一起來看看，它們都去了哪些地方？經(jīng)歷什么有趣的故事吧！

2、逐幅觀察并理解畫面內(nèi)容第5頁：重點引導(dǎo)幼兒理解“禁止”的意思提問：小貓們看見花園的第一個反應(yīng)是什么？“禁止采摘”是什么意思？

小結(jié)：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能夠！小貓們會采花嗎？

第6頁：重點觀察貓隊長的動作神態(tài)提問：誰是和其他小貓不同的？貓隊長的動作和神態(tài)好像在說什么？

第7頁：突出“人人都采花、戴花”的趣味性師：花兒好看我不摘，結(jié)果每人采了一朵戴在頭上。

提問：“危險，禁止過橋”、“禁止攀爬樹木”這個標(biāo)志告訴我們什么？如果你是小貓，你會怎么做？小貓們又是怎么做的呢？

第12頁：重點引導(dǎo)幼兒猜測情節(jié)的發(fā)展提問：這次小貓們會鉆進(jìn)去嗎？如果進(jìn)去了會發(fā)生什么事呢？

3、鼓勵幼兒用繪畫的形式續(xù)編故事。

（1）幼兒繪畫，教師觀察。

（2）鼓勵幼兒大膽想象不同的故事。

（3）請幼兒講述自己創(chuàng)編的故事，鼓勵幼兒大膽講述，發(fā)展語言表達(dá)能力。

（4）同伴之間互相講述自己的故事。

（5）教師也講述自己的不同的故事。

三、結(jié)束在音樂中結(jié)束活動師；小朋友們?yōu)?1只小貓編了這么多好玩有趣的旅游故事，小貓們玩得可開心了。現(xiàn)在，旅游結(jié)束了，我們休息一會吧。

2、能積極和同伴團(tuán)結(jié)、互相幫助。知道團(tuán)結(jié)起來力量大。

3、學(xué)會積極想辦法解決問題。

4、禁止標(biāo)志牌一塊活動過程一、導(dǎo)入師（出示繪本《十一只貓做苦工》）：小朋友們，還記得我們講故事的11只小貓嗎？看，這就是書的封面。這本書的名字是什么？

1、師：我們已經(jīng)為這11只小貓編了好多不一樣的故事，現(xiàn)在，我們再來看看這11只小貓還經(jīng)歷了哪些好玩、有趣的故事吧！

2、師（點擊課件相應(yīng)畫面13頁）：11只小貓一個接一個鉆進(jìn)了大口袋，接下來會發(fā)生什么呢？（點擊14頁）

3、師：小貓們剛鉆進(jìn)口袋，口袋就嗖的一聲收緊了。原來這是大怪獸的口袋，它抓走了這十一只小貓。

提問：大怪獸都讓小貓們做什么苦工？你們看，小貓們的表情是怎么樣的？它們的心里又是怎么想的？小貓們會一直甘心就這樣做苦工嗎？

提示：大怪獸那么大，小貓那么小，請小朋友幫小貓們想想辦法，怎樣才能智取怪獸、脫離苦海呢？

5、師幼一起看19-21頁，揭示小貓們智取怪獸、脫離苦海的方法。

6、猜測故事的結(jié)尾提問：回家的路上，小貓們又一次面臨考驗“禁止穿行”，它們會怎么做呢？為什么？如果不橫穿馬路，那應(yīng)該走哪里？（遷移生活經(jīng)驗）7、24頁：揭示故事的結(jié)尾8、完整欣賞故事，經(jīng)驗提升

（1）完整觀看課件，教師講述故事并鼓勵幼兒跟隨講述。

（2）總結(jié)經(jīng)驗提問：現(xiàn)在你們明白了嗎？為什么愉快的旅游會變成做苦工？從這個故事中你懂得了什么道理？

三、結(jié)束1、出示“禁止大聲喧嘩”的警告牌，幫助幼兒理解。

2、進(jìn)行自我教育并落實行動走出活動室。

1、對談話感興趣，并能積極參與，能用連貫的語言講述自己在即在旅游中的所見所聞和感受。

2,、學(xué)會注意傾聽同伴的談話，能迅速理解別人講述的內(nèi)容，想同伴學(xué)習(xí)講述經(jīng)驗。

3、在談話中萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境、愛祖國的的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒自己準(zhǔn)備旅游的照片、紀(jì)念品或土特產(chǎn)。

2、教師準(zhǔn)備一些著名景點的圖片和視頻。

3、布置一個旅游品展覽區(qū)，展示幼兒帶來的旅游紀(jì)念品。

重點：積極參與談話，能用連貫的語言講述自己在旅游中的.所見所聞和感受難點：幼兒獨(dú)立講述自己在旅游時的所見所聞，能有調(diào)理的講述。

1、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題，激發(fā)幼兒的談話興趣師：今天，我們一起動手布置了一個展覽會，我們來看看都有哪些展覽品吧?。ㄕ掌?、紀(jì)念品、土特產(chǎn)、幼兒的旅游繪畫、《11只貓做苦工》的地圖插頁等）師：在假期里。小朋友的爸爸媽媽都帶你們?nèi)チ撕芏嗟胤铰糜?，我們一起來講講關(guān)于旅游的故事吧！

（1）讓幼兒在小組內(nèi)自由結(jié)伴交談，注意傾聽同伴的講述。

（2）教師要求幼兒圍繞話題講述自己在旅游中的感想。

注意：給每個幼兒充分表達(dá)的機(jī)會；讓幼兒豐富在集體和小組的不同情境中的談話經(jīng)驗。

3、教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍（在集體中交流旅游時的所見所聞和感受）提問：（1）旅游時有看到了什么？你都經(jīng)歷哪些有趣的事情？

（2）哪些事情是第一次經(jīng)歷的？

（3）哪些事讓你印象深刻？

（4）你今天帶來了什么紀(jì)念品和土特產(chǎn)？

注意：在這一過程中，教師逐步提出問題，層層深入引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫組幼兒圍繞話題談話，而且能夠讓幼兒在不知不覺中學(xué)會更好的傾聽、對話等，提高幼兒的語言交往能力。

4、讓幼兒回家給父母或其他家人講述在幼兒園發(fā)生的有趣的事情。

5、思考旅游時需要帶哪些東西。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識“小心觸電”、“禁止煙火”、“綠色食品”、“施工重地”等安全標(biāo)志，清楚、連貫地講述其含義。

2、擴(kuò)展認(rèn)識社會事物的興趣，有安全意識，能遵守社會規(guī)范。

3、培養(yǎng)幼兒清楚、完整、連貫的獨(dú)白語言能力。

活動準(zhǔn)備：

1、將“小心觸電”、“禁止煙火”等安全標(biāo)志貼到硬紙板上，制成一個大轉(zhuǎn)盤。

2、畫有高壓電線、加油站、蔬菜站、水果店、倉庫、施工區(qū)的大掛圖。

3、與大掛圖內(nèi)容相關(guān)的各種標(biāo)志若干。

4、常見的安全標(biāo)志若干。

活動過程：

1、感知理解講述對象教師用兒歌引出活動內(nèi)容，“開心大轉(zhuǎn)盤，一搖它就轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大家仔細(xì)看?！?/p>

（1）教師將轉(zhuǎn)盤的指針指向“小心觸電”的標(biāo)志。

“你知道這個標(biāo)志的名字嗎？”“它告訴人們什么？”“經(jīng)常在什么地方看到它？”“為什么會有這個標(biāo)志？”

（2）請一名幼兒將指針指向“禁止煙火”的標(biāo)志。

“標(biāo)識上有什么？”“這條紅色的斜線表示什么？”“你在什么時候、什么地方看到過它？”“它告訴人們什么？”

（3）再請一名幼兒將指針指向“綠色食品”的標(biāo)志。

“你在什么時候、什么地方見過這個標(biāo)志？”“它的名字叫什么？”“它告訴我們有這種標(biāo)志的食品在種植和加工過程中，不噴農(nóng)藥，不加添加劑，是對我們的身體無害無污染的食品?！保?）教師轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤，指針指向“施工重地”，引導(dǎo)幼兒觀察這個標(biāo)志的特點。

“你們在哪些地方見過這個標(biāo)志？”“它告訴我們什么？”

3、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗（5）出示大掛圖，請幼兒根據(jù)畫面的內(nèi)容，在合適的區(qū)域貼上“小心觸電”“禁止煙火”等安全標(biāo)志。并向其他幼兒講述這樣做的原因。

4、鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗請幼兒為班級或幼兒園、家庭設(shè)計一個安全標(biāo)志，并講述其含義。

1、教幼兒正確使用反義詞，豐富幼兒的詞匯。

2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性，能夠服從“警察”的指揮。

3、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性，在游戲中能快速反應(yīng)說出反義詞。

3、方向盤人手一個活動過程一、設(shè)置游戲情境，引發(fā)幼兒興趣教師展示警察帽、紅綠燈指示板和方向盤師：今天，我們來玩一個游戲，游戲的名字叫“紅綠燈”。我們先來學(xué)兩首兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等?！?/p>

明確游戲玩法教師戴上警察帽，通過講解讓幼兒初步了解游戲的基本玩法和基本過程，激發(fā)幼兒對游戲的興趣。

玩法：

1、全班分為四組，每組有一名小朋友扮演警察，手拿紅綠燈指示板，其他小朋友手拿方向盤當(dāng)汽車司機(jī)。

2、警察說出一個詞語或一個句子，司機(jī)必須說出相反地詞語和句子。

3、如果司機(jī)回答正確，警察就說“對對對，請你通過紅綠燈”，并出示綠燈；如果司機(jī)回答不出或回答錯誤，警察就說“錯錯錯，請你好好想一想”，并出示紅燈；如果等待回答問題的小司機(jī)太多，警察就出示黃燈，讓其他小司機(jī)等一會。

1、師：我們先來一起進(jìn)行游戲，看看哪個小朋友能快速準(zhǔn)確的回答對老師的問題。

我說上，你答下；我說向左轉(zhuǎn)，你答向右轉(zhuǎn)；我說大皮球，你答小皮球；我說我餓了，你答我飽了等等。

2、教師與全體幼兒進(jìn)行游戲。教師扮演警察，幼兒扮演司機(jī)，教師先念游戲兒歌，然后與司機(jī)對話說反義詞，教師出示綠燈后，幼兒一個跟著一個在教室里做開汽車的樣子走一圈后回自己的位置，讓幼兒對游戲有親身的感受和了解。

1、教師讓幼兒輪流扮演警察和司機(jī)，進(jìn)行獨(dú)立游戲活動。

請一個幼兒扮演警察，手拿紅綠燈指示板，請另一位幼兒扮演司機(jī)，手握方向盤與警察進(jìn)行反義詞練習(xí)，回答正確就在教室里開行一圈后，迅速將方向盤遞給同伴，回答錯誤，警察就出示紅燈，司機(jī)必須馬上把方向盤給同伴，自己停止游戲一次。

2、將幼兒分成4組，采用輪流扮演警察的形式，分散自主游戲活動，讓幼兒有更多的機(jī)會參與游戲。

總結(jié)今天我們一起玩了《紅綠燈》的游戲，學(xué)到了更多的反義詞。警察小朋友很認(rèn)真地指揮交通，小司機(jī)也很遵守交通規(guī)則。我們每個人做的都很棒，給自己鼓鼓掌吧，我們都是最棒的！

幼兒園教學(xué)教育活動方案 篇5

活動目的：

通過比較小學(xué)與幼兒園生活的不同之處，讓學(xué)生從情感上認(rèn)識到自己長大了已經(jīng)成為一年級小學(xué)生。

活動準(zhǔn)備：

錄制一段家長對孩子提出期望的錄音，印制寄語卡活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

小朋友們，你每天背上書包，蹦蹦跳跳地來上學(xué)，你知道自己已經(jīng)是什么身份了嗎?對!你已經(jīng)告別那無憂無慮的幼兒園生活，進(jìn)入另一個嶄新的天地——小學(xué)，真正成為了一名小學(xué)生了，我們該怎樣適應(yīng)新的環(huán)境呢?

二、回憶比較

1、現(xiàn)在讓我們一起來回憶自己的幼兒園生活，想想現(xiàn)在的小學(xué)生活和以前的幼兒園生活有什么不同的地方?

2、對呀，學(xué)校中的時間安排和幼兒園完全不一樣，還有許多和幼兒園不同的新鮮事。請你說說你在學(xué)校中感到新鮮、新奇的事吧。

3、和幼兒園生活相比，小學(xué)生的主要活動已不是游戲，而是學(xué)習(xí)，我們再也不能光憑興趣做事，而要學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)。

三、跟學(xué)生一起做游戲“擊鼓傳球”，增進(jìn)師生間的感情。

1、剛剛成為了一名小學(xué)生，你的心里一定有著許多的感想和打算，現(xiàn)在我們一起來做個“擊鼓傳球”的游戲，來說說你的心里話。這個游戲的規(guī)則是：請出一名同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓，其他同學(xué)聽到鼓聲后開始傳球，當(dāng)鼓聲停止時，球在誰的手里，就請捧球的那位同學(xué)按照黑板上的句式向大家說說自己的心里話。

2、通過剛才“擊鼓傳球”的游戲，老師聽到了你們作為小學(xué)生的心聲。

四、聆聽寄語

1、在你們成為小學(xué)生的那一刻，你們的爸爸、媽媽對你們寄予了很多的期望。下面讓我們一起來聽一位爸爸(媽媽)對他(她)提出的期望，其實，我們每個人的爸爸媽媽都對我們抱有很多的期望。

為了讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，建議家長從以下三個方面幫助孩子：

一、提升孩子自信心。孩子剛從幼兒園轉(zhuǎn)到小學(xué)，人生地不熟，容易產(chǎn)生自卑感。如，害怕自己的言語被別人取笑，害怕自己的成績跟不上等，所以不敢與別人交往。另外，由于學(xué)生的性格有所差異，有的性格內(nèi)向，有的外向，所以在人際交往過程中出現(xiàn)問題。但是，只要老師、家長及時地多鼓勵孩子，適度提升孩子的自信心，讓其充分認(rèn)識到自己的優(yōu)勢，就能克服其盲目自卑的心理。

二、鼓勵孩子多與同學(xué)、老師交流，多參加集體活動，多結(jié)識新朋友。同時，家長也要多與老師保持聯(lián)系，密切關(guān)注孩子情緒變化。

三、在家里，家長應(yīng)多與孩子交談，通過交談，傳授給孩子更多的社會信息及正確的指導(dǎo)思想，幫助其更快的適應(yīng)新環(huán)境。節(jié)假日，也可多帶孩子出去游玩，使其更深入地了解周邊的環(huán)境。

課后作業(yè)：

請你回家問一問你的爸爸媽媽，他們對你有著怎樣的期望?并請他們把對你的期望寫在這張“寄語卡”上。

幼兒園教學(xué)教育活動方案 篇6

活動準(zhǔn)備：

鉛筆、橡皮擦、水彩筆和其他繪畫工具。

活動環(huán)節(jié)與內(nèi)容：

1、 教師示范人物寫生畫的方法，引導(dǎo)幼兒采用動態(tài)線輔助的方法，學(xué)習(xí)“整體（動態(tài)輪廓）——局部（衣物、裝飾品等的刻畫）——整體（線條整理、添畫）”。

2、 教師：今天老師就請動態(tài)線幫忙來和大家一起玩畫人的游戲，誰愿意做我的“模特兒”出示一人物寫生的范畫（畫中的人物身體用一條動態(tài)線表示），引導(dǎo)幼兒評價出發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用動態(tài)線輔助的方法畫身體動作的方法。

(abc)

圖1. 畫人物過程

老師：今天老師給我們帶來了一張**。你覺得怎么樣？如圖1(a)所示。

老師用線來表示身體。身體的運(yùn)動示身么樣子的？我們來學(xué)一學(xué)。

誰來幫忙把身體添畫好？要讓身體的動作跟這條線一樣！

請一名幼兒上臺添畫身體輪廓,如圖1(b)所示。

現(xiàn)在讓我們欣賞一下孩子們的畫。她的畫怎么樣？如圖1(c)所示。

老師：身體動作很好。你如何根據(jù)這條線畫出身體的運(yùn)動？（把這條線想象成一個身體運(yùn)動，然后沿著它畫一個輪廓。

這個方法真的很好，讓我們給這條動態(tài)線起個名字吧?。?這條表示動態(tài)的線叫做“動態(tài)線”。

教師講解示范：

1、整體動態(tài)的刻畫：首先，我們來畫他的頭、脖子，然后畫出身體動態(tài)線，沿著動態(tài)線畫出身體線條，最后畫出腿、腳，手。（用鉛筆畫）

強(qiáng)調(diào)兩腿的畫法，引導(dǎo)幼兒觀察，避免腿部分開的“模式”畫法，讓幼兒進(jìn)一步了解寫生。

2、局部細(xì)致的刻畫：接下來我們該畫什么了？

我們要把衣服褲子的樣式、花紋等仔細(xì)地畫出來，可以直接用水彩筆畫。

引導(dǎo)孩子不要拘泥與身體原有的動態(tài)形狀。

3、整體畫面的修飾：最后，我們要把畫面上的線條整理一下。把你不需要的鉛筆線擦掉，用水彩畫出來。

今天，我們學(xué)習(xí)了照著一個人把他畫下來的方法，這種方法叫做寫生。除了寫生，我們還能從生活中畫些什么？

引導(dǎo)幼兒添畫：現(xiàn)在我們的這個人已經(jīng)畫好了，咦，他可能在做什么呢？他將在**和誰在一起？

3、 布置幼兒作業(yè)，教師輔導(dǎo)。

1、今天，我們就用寫生的方法來畫人，注意要表現(xiàn)出人物的動態(tài)，然后進(jìn)行細(xì)致的刻畫，畫出衣服褲子花紋等，最后為這張畫進(jìn)行添畫，使畫面更加漂亮。

2、請一位幼兒做“模特兒”，其他幼兒進(jìn)行寫生。

4、 作品展評。

師生共同欣賞、評論。

結(jié)束語：

教師非常貼近兒童生活的現(xiàn)實。教師們敏銳的洞察力抓住這一教育機(jī)遇，充分利用孩子們熟悉的費(fèi)品，讓它在教育教學(xué)中發(fā)揮重要作用。在教學(xué)過程中，教師能真正讓孩子主動學(xué)習(xí)。

教師通過深入的提問，引導(dǎo)孩子在自然狀態(tài)下一步一步地實踐、總結(jié)、實踐、總結(jié)。每一次問題的提出，就是幼兒將要實踐的主題。讓孩子主漸獲得更多的經(jīng)驗，真正體現(xiàn)孩子主動學(xué)習(xí)的意義。

教師在活動中，能夠根據(jù)孩子的需求，以合作伙伴的身份啟發(fā)、引領(lǐng)幼兒在困惑時如何走出來，隨時抓住幼兒迸發(fā)的創(chuàng)造性火花，加以引導(dǎo)、啟發(fā)，懂得用自己的行為給孩子啟示，最后讓幼兒自己得出結(jié)果。讓幼兒獲得一種成功感。在師生互動活動中，教師可以通過自己的觀察來關(guān)注孩子。

每一次關(guān)注都是有目的的，而不是隨意的、盲目的、形式上的。幼兒做什么？怎么做？

做的怎么樣？教師都能做到心中有數(shù)。注重孩子的學(xué)習(xí)效果，不斷激發(fā)孩子的思維和想象力，再創(chuàng)造。

教師適當(dāng)?shù)膯⒚墒臼股幼兊挠行?，兒童在互動中的反?yīng)變的有價值。另外，教師在活動中，不死背教學(xué)計劃，教學(xué)有一定的靈活性，可以根據(jù)孩子活動的具體情況進(jìn)行調(diào)整。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王新潔.幼兒在園常規(guī)行為與其同伴接納的相關(guān)性研究[d].首都師范大學(xué),2011.

[2] 吳文娜.教育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用研究[d].山東師范大學(xué),2009.

幼兒園教學(xué)教育活動方案 篇7

一、活動目標(biāo)：

1、鼓勵幼兒不怕冷的，勇敢的參加體育活動。

2、聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事。

二、活動準(zhǔn)備：

檢查幼兒的穿戴。

三、活動過程：

1、幼兒分散在場地上，自由做走跑跳及其他練習(xí)動作，并聽教師數(shù)1~10，當(dāng)數(shù)到10的時候教師喊：“結(jié)冰”，全體幼兒就不動了。

2、教師說：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。

3、幼兒熟悉游戲后，教師可改變口令，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。

規(guī)則：教師說結(jié)冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。

幼兒園教學(xué)教育活動方案 篇8

一、總目標(biāo)

1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2幫助兒童了解四季的特點及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，活的感性體驗。

三。引導(dǎo)孩子在周圍生活中獲得對常見科技產(chǎn)品的具體知識和體驗，初步了解其在生活中的應(yīng)用。

4幫助孩子學(xué)會運(yùn)用各種感性特征，培養(yǎng)觀察力。

5幫助孩子們學(xué)習(xí)根據(jù)指定的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。

6幫助孩子們學(xué)習(xí)如何使用簡單的工具來測量。

7引導(dǎo)孩子用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同齡人和老師交流。

8.指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)如何使用通用技術(shù)產(chǎn)品，并使用簡單的工具進(jìn)行活動。

9、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒**周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。

10培養(yǎng)孩子關(guān)愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

二、具體目標(biāo)

第一周：認(rèn)識天氣

第二周：小動物走迷宮

第三周：磁鐵能吸什么?

第四周：分離豆寶寶

第五周：豆制品

第六周：傘是怎樣做出來的?

第七周：蝌蚪和青蛙

第八周：紙和紙制品

第九周：認(rèn)識蘑菇

第十周：小熊找朋友

第十一周：美麗的蝴蝶

第十二周：塑料制品和玻璃制品

第十三周：綠色世界

第十四周：顏色變變變

第十五周：小鳥

第十六周：圓泡泡

第十七周：哪種紙船沉得快?

第十八周:什么沉、什么浮

第十九周：壘高

第二十周：復(fù)習(xí)

第二十一周：總復(fù)習(xí)

幼兒園科學(xué)教育教學(xué)活動計劃之二

一、目標(biāo)

1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2幫助兒童了解四季的特點及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，活的感性體驗。

幼兒園教學(xué)教育活動方案 篇9

主題說明：

這個主題教學(xué)是在春節(jié)、元宵節(jié)和婦女節(jié)之間進(jìn)行的。借助這個特殊時間段，本主題從回顧快樂假期開始，到走近媽媽、感受母愛，再延伸到與小伙伴相處，使幼兒從家庭到社會，從家人到同伴，由近及遠(yuǎn)地發(fā)展其社會性情感。

時間第一節(jié)教育活動

第二節(jié)教育活動

戶外活動

生活活動：

1、請幼兒欣賞旅游**，相互介紹到**旅游了，有那些著名景點，當(dāng)?shù)氐慕ㄖ⑷藗兊纳钣惺裁刺攸c，幫助幼兒感受不同地域的不同風(fēng)光和文化。

2孩子們建立任務(wù)記錄本，每天帶到園子里，用自己的方式記錄老師布置的任務(wù)。

三。晨練時，能熟練地左右兩隊走。可以跟著**的節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作有力到位。星期

一上午區(qū)域活動：**《風(fēng)兒找媽媽》

活動目標(biāo)：

1、表達(dá)愛媽媽的情感。

2準(zhǔn)確唱出停止標(biāo)志，并探索按分割部分演唱的方法。

3、理解歌詞，完整演唱歌曲。

誦讀：故事《不是我的錯》

活動目標(biāo)：

1、感受繪本閱讀的樂趣。

2通過活動幫助孩子樹立主人翁精神。

3、知道“不是我的錯”是推卸責(zé)任的行為。

活動名稱：《冰棍化了》

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動的情感。

2、提高身體的協(xié)調(diào)性。

三。掌握快速追逐和閃避跑的動作。

下午區(qū)域活動：《磁力線》

活動目標(biāo)：

1、體驗自主探索的興趣。

2感受磁鐵吸鐵現(xiàn)象和磁力線的奇妙變化。

3、探索磁鐵吸鐵的特性及磁化現(xiàn)象。

活動名稱：《蜘蛛搬家》

活動目標(biāo)：

1、體驗與同伴游戲帶來的樂趣。

2、提高身體的協(xié)調(diào)性。

3、練習(xí)手足撐地向前爬行。星期

二上午區(qū)域活動：美術(shù)《我的理想》

活動目標(biāo)：

1培養(yǎng)孩子們對各行各業(yè)的尊重。

2可以大膽地畫出自己未來的理想。

三。引導(dǎo)孩子們用繪畫的形式表達(dá)自己未來的理想。

誦讀：故事《拉拉闖天下》

活動目標(biāo)：

1、感受故事閱讀的樂趣。

2能逐頁閱讀書籍，有良好的閱讀習(xí)慣。

3、欣賞并理解故事內(nèi)容。

活動名稱：《夾球一起走》

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒熱愛運(yùn)動的情感。

2、鍛煉幼兒身體的靈活性。

三。會靈活，協(xié)調(diào)兩人夾球行走。

幼兒園教學(xué)教育活動方案 篇10

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些特殊的電話號碼：110、119、120，初步了解它們可以在緊急情況下如何正確撥打，尋求幫助。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和自救能力，產(chǎn)生愿意幫助別人的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、《打電話》歌曲；自制課件。

活動過程：

一、欣賞歌曲，導(dǎo)入活動內(nèi)容。

師：今天，老師請小朋友們聽一首歌曲，（教師播放歌曲《打電話》）小朋友們你們知道這是什么歌曲嗎？

師：歌曲中的小朋友在干什么？打電話的時候必須先知道對方的什么？你家的電話號碼是什么？有幾位數(shù)字？你媽媽的手機(jī)號碼是什么？有幾位數(shù)字？

師：生活中還有一些特殊的電話號碼？他們是什么呢？

師：我們一起來看一看發(fā)生了什么事情，觀看小熊家著火的課件。

師：我們該怎么辦？你們有什么好辦法？（認(rèn)識火警電話號碼：119）

師：這個電話號碼和家里的電話號碼有什么不一樣的？在什么情況下要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助？打了這個電話什么車會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？

師：我們一起來撥打119電話，我們打電話的時候要怎么說呢？

教師小結(jié)：我們不僅要撥打正確的電話號碼，還要向?qū)Ψ街v清發(fā)生了什么事情及火災(zāi)現(xiàn)場的詳細(xì)地址，這樣消防叔叔才能及時地趕來救火。

師：消防員叔叔因為我們及時地?fù)艽螂娫挷⒄f出了小熊家的正確的地址，很快就到達(dá)小熊家撲滅了大伙，小熊不哭了，他說謝謝中二班的小朋友們?。ǔ鍪鞠绬T叔叔的課件）

（課件出示老奶奶暈倒、小偷入室偷東西，學(xué)習(xí)正確使用電話號碼“110、120，指導(dǎo)幼兒了解他們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動）

師：你們知道為什么說這三個電話是特殊電話號碼嗎？（鼓勵幼兒大膽回答）

幼：因為這三個號碼是三個數(shù)字的，人們在危險的時候用的，這三個號碼是在緊急情況下使用的。

教師小結(jié)：搶救火災(zāi)時，撥打火警電話119，消防員叔叔接到電話就會趕快來救火；搶救傷病人時，撥打急救電話120，醫(yī)生接到電話就會趕快來搶救傷病人；抓壞人時，撥打報警電話110，警察叔叔接到電話就會趕快來抓壞人。

三、情景再現(xiàn)，游戲鞏固。

教師播放課件，先同時出現(xiàn)兩個號碼，請幼兒說出少了哪一個號碼？

2、布置“火災(zāi)、有危重病人、失竊、”三個模擬場景,幼兒根據(jù)圖片場景中需要撥打的`電話進(jìn)行場景表演。

師：我們認(rèn)識了119、120、110三種特殊電話號碼，知道了打特殊電話時怎么說，這些特殊的電話號碼可以幫助我們解決特殊的危急困難，在我們的生活中還有114查詢電話，但我們不能隨便亂打。

師：老師把今天學(xué)會的特殊電話號碼編成了一首兒歌，希望小朋友記在心里。

報警電話110，警察叔叔抓壞人；

火警電話119，消防隊員把火救；

急救電話120，醫(yī)生阿姨救病人。

五、活動延伸:教師在角色區(qū)為幼兒添加道具，請幼兒分角色輪流選擇人物和道具創(chuàng)編表演，增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

幼兒園教學(xué)教育活動方案 篇11

區(qū)域開始了，幾位喜歡搭建的孩子迫不及待的跑進(jìn)了建構(gòu)區(qū)，幾個孩子一轉(zhuǎn)眼的功夫就把玩具柜里的積木瓜分了。一會兒便聽到有孩子喊：“老師，您看我搭的高吧”“老師，您看我的房子”……這時，正在搭建的呂浩田對宋澤軒說：“把你那個圓積木借給我用一下好嗎？”宋澤軒正忙著擺房子，呂浩田見宋澤軒的圓積木沒有用，也沒給的意思就伸手去拿了一個，突然宋澤軒叫起來：“我告訴老師，你搶我的積木了！”呂浩田說：“你放著不用，我的汽車三個輪，用一下不行嗎？”。宋澤軒見狀便說：“我倆一起做汽車行不？”說著，就將自己的玩具一下全推到呂浩田面前。兩人一起搭起汽車來。

在幼兒園里，爭吵、鬧糾紛，是幼兒交往中常見的一種現(xiàn)象，教師面對這種現(xiàn)象，不能立即采取簡單的阻止方法，阻止?fàn)幊潮砻嫔辖處熓窃谥萍s幼兒的不良行為，充當(dāng)了正面施教的角色，其實不然，因為對于幼兒來說，爭吵、鬧糾紛并非都是壞事，而且往往有利于他們交往能力的發(fā)展和心智的健康成長，讓幼兒在爭吵和糾紛中學(xué)習(xí)自我控制和謙讓也是有必要的。

幼兒園六一兒童節(jié)活動實施方案

各個地方的兒童節(jié)經(jīng)常會開展一些不同的活動，想必您已經(jīng)將幼兒園六一兒童節(jié)活動方案納入重點的安排了，活動方案其實質(zhì)是為了防止不可抗因素破壞活動的進(jìn)行，那幼兒園六一兒童節(jié)活動方案需要怎么寫好呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園六一兒童節(jié)活動實施方案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園六一兒童節(jié)活動實施方案(篇一)

活動主題：

激情六一，親子游戲大狂歡

活動宗旨：

“玩”個痛快，“玩”個盡興，遵循孩子愛玩的天性，幼兒園今年的“六一”活動，將以孩子喜歡的各類親子游戲，為孩子送上滿滿的祝福，讓幼兒在豐富多彩的活動中，促進(jìn)親子關(guān)系、體驗成功、合作與交往的快樂，盡情享受和度過一個幸福的、難忘的、屬于自己的、獨(dú)特的“六一”兒童節(jié)。

活動一：親子游戲

1、水晶園————提尾巴

2、米奇園————找媽媽

3、海綿園————小小造型師

4、貝恩園————趾壓板撕名牌

5、向日葵園———小刺猬運(yùn)果子

6、花園————看動作猜詞語

7、米樂園————愛我你就親親我

8、海星園————百變服裝設(shè)計

9、糖果園————蒙眼敲鼓

10、老虎園————勇闖障礙物

11、歡樂園————horse racing

12、蝴蝶園————趣味貼貼

活動方式：

每個孩子以家庭的形式到各園參與親子游戲，根據(jù)完成情況獲得各園獎勵的印章。

活動二：兌換游戲錢幣

家長帶領(lǐng)孩子參加完12個游戲后，根據(jù)手持所有印章到交通銀行兌換同等價位的游戲錢幣。

活動三：兌換禮品

根據(jù)兌換的游戲錢幣到城堡超市兌換同等價值的禮品。

活動四：幼兒自助餐

活動當(dāng)天我們將為孩子準(zhǔn)備豐盛的點心和飲品。

活動時間：20xx年5月31日

上午9：：00—12：00（水晶園、蝴蝶園、向日葵園、歡樂園、米樂園、貝恩園）

下午14：30—17：30（海星園、海綿園、米奇園、糖果園、老虎園、花園）

活動要求：

活動分兩場進(jìn)行，分別為5月31日上午和下午，請家長看清孩子所在班級的活動時間，活動當(dāng)天我園不提供正餐，請家長按時來園參加活動并遵守活動結(jié)束時間。

家長配合事項：

1、由于地下車庫車位有限，請家長當(dāng)天盡量不要開車來園，如需開車，而地下室停滿的情況下，請自行尋找停車地點，謝謝配合！

2、由于活動當(dāng)天人數(shù)較多，請家長自行看管好自己的孩子，避免出現(xiàn)安全事故。

3、為了保障孩子的的安全和活動的正常開展，活動當(dāng)天上午9：30后，下午15：00后將關(guān)閉園門，不接納任何人員入園。

4、活動之前各班級會發(fā)放“六一”兒童節(jié)游園會門票，請家長保管好，當(dāng)天憑票入園。

幼兒園六一兒童節(jié)活動實施方案(篇二)

這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下：

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動準(zhǔn)備

（1）以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

（2）5月30號節(jié)目服裝的分配與統(tǒng)一

（3）活動地點的選定

（4）幼兒家長的選定（幫助主班畫妝）

三、活動過程

1、5月31下午1點開始化妝3點左右到達(dá)溫泉國際酒店8樓會議廳。

2、我們班有三個舞蹈分別是：《兩只蝴蝶》排在第七《濟(jì)公》排在第12《語言表演》排在第20

3、到達(dá)地點后由主班一次把表演的幼兒帶到演出廳等待，剩下的幼兒由配班組織并作好準(zhǔn)備工作

4、活動結(jié)束由家長帶回

四、活動小結(jié)

一、高度重視，精心組織

我園高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，各班帶班教師根據(jù)本班實際情況初步確定班級活動計劃，然后園內(nèi)召開教師會集體研究、各抒己見，制定整體活動方案。并將籌備工作落實到個人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

二、內(nèi)容豐富，

今年，我們在總結(jié)歷年慶“六一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，注意充實新內(nèi)容，拓展新形式。全園200多名幼兒個個登臺亮相，載歌載舞，節(jié)目充分展示了自己的風(fēng)采。通過這次慶祝活動，充分體現(xiàn)了我班孩子們天真無邪、積極向上的精神風(fēng)貌。同時內(nèi)容也突破往年。在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯，多多少少會造成一點負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。

當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

幼兒園六一兒童節(jié)活動實施方案(篇三)

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€迅速的提升，對下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動性的作用。

對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，開展新穎、獨(dú)特、可落實、有成效的活動，來進(jìn)一步的吸引家長的眼球，以達(dá)到宣傳本園的效果。

以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進(jìn)行多方面不同類型的組合；也可以以每一項作為一場具體的表演。

僅供參考！

一、活動目標(biāo)

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的`所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

三、活動準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：

（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等

(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

6)材料樣品

活動衫

宣傳頁

條幅

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準(zhǔn)備）

4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

幼兒園六一兒童節(jié)活動實施方案(篇四)

一、設(shè)計意圖：

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子。們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，中班組決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動，整個游園活動主要以游戲的方式來進(jìn)行。從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友，培養(yǎng)親子之間的感情，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的六一兒童節(jié)。

二、活動主題：《大手牽小手，大家同歡樂》

三、活動時間：5月30日上午8：30――10：30

四、活動地點：中班9個教室

五、活動組織者：中班各班老師

六、活動目標(biāo)：

1。讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

2。讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會，展示自己的本領(lǐng)。

3。使幼兒體驗與家長一起進(jìn)行游戲活動的樂趣，讓孩子過一個愉快有意義的兒童節(jié)。

七、活動準(zhǔn)備：

1、幻燈片、音樂、獎品

2、粽子、電飯鍋、碗、筷子、白糖、

3、各班游戲規(guī)則貼在門口

4、各班游戲材料

5、游園卡和印章

八、活動過程：（8：30――9：：00）

1、播放開場音樂，讓幼兒感受”六一“歡快的氣氛。

2、集體演唱歌曲《快樂的六一》

3、一起品嘗粽子。

4、介紹一下九個班級的游戲名稱，教育家長和幼兒遵守游戲規(guī)則，活動中注意安全。玩完九個游戲，憑蓋章領(lǐng)取兒童節(jié)禮品。

九、游園游戲內(nèi)容（9：00――10：30）

1、游戲名稱：親子心連心（中一班）

準(zhǔn)備：動物字卡、運(yùn)動字卡

游戲人數(shù)：每次4組家庭（一名家長一名幼兒）

玩法：家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運(yùn)動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時間里，幼兒猜出三張卡片為勝利，勝利者獎勵一個笑臉花。

規(guī)則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。

2、游戲名稱：鋪路接力賽（中二班）

游戲準(zhǔn)備：呼啦圈

游戲人數(shù)：4組家庭（一名幼兒、一名家長）

游戲規(guī)則：由起點開始，幼兒在左，家長在右并列站立，家長將手中的兩個呼啦圈依次輪換向前鋪路，幼兒必須踩進(jìn)鋪好的圈內(nèi)前行，最先到達(dá)目的地的`家庭獲勝。

3、游戲名稱：《一起運(yùn)球》（中三班）

游戲準(zhǔn)備：幼兒園活動場地、氣球若干個、獎品。

游戲人數(shù)：

游戲規(guī)則：將小朋友和自己的家長組合成組，并且給每個小組編號；將準(zhǔn)備好的氣球吹氣，保證氣球的大小一致；比賽開始的時候，家長和孩子做好游戲的準(zhǔn)備；家長身體半蹲和孩子的頭頂在一起，然后將發(fā)給的氣球夾在孩子和家長的頭之間；家長和孩子合力將氣球運(yùn)到終點；如果球在半路上擠破的話，小組比賽結(jié)束，其他組繼續(xù)；按照運(yùn)球結(jié)束的時間計算；

4、游戲名稱：搶椅子（中四）

準(zhǔn)備：椅子、鈴鼓

游戲人數(shù)：每次十組

家庭玩法：將板凳圍成一個圈，人也站一個圈。主持人拿鈴鼓，開始敲時人就圍著板凳同一方向轉(zhuǎn)，并且按敲擊的快慢有節(jié)奏的轉(zhuǎn)圈。當(dāng)敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因為差一個板凳，所以會有一人沒板凳，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳，繼續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù)，直到2人爭1個板凳時，冠軍就誕生了。

5、游戲名稱：吹球進(jìn)筐（中五班）

活動準(zhǔn)備：乒乓球若干 小簍子十個

活動人數(shù)：五組家庭

活動規(guī)則：幼兒從桌子一端向另一端吹乒乓球（不得用手輔助），另一端終點家長用小簍子接球，規(guī)定時間內(nèi)所吹的乒乓球數(shù)量多者勝利。

6、游戲名稱：我是小小籃球手（中六班）

游戲準(zhǔn)備：紙球、簍子

游戲人數(shù)：5組家庭（一名家長、一名幼兒）

游戲規(guī)則：幼兒每人10個紙球，站在椅子后面，家長將簍子背在胸前，幼兒將紙球投進(jìn)簍子中，投進(jìn)多的家庭獲勝。

7、游戲名稱：我是小小領(lǐng)路人（中七班）

游戲準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

游戲人數(shù)：每次5組家庭

游戲規(guī)則：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。

8、游戲名稱：兩人三足（中八班）

游戲準(zhǔn)備：布條

游戲人數(shù)：每次5組

游戲規(guī)則：（1）布條必須捆在小腿上，并捆緊，如中途松開需系好再前進(jìn)。

（2）中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好再前進(jìn)。

9、游戲名稱：夾乒乓球（中九班）

游戲準(zhǔn)備：10個乒乓球，10只簍子，筷子若干。

游戲人數(shù)：5組家庭（一名家長，一名幼兒）

游戲規(guī)則：一張桌子，長方向?qū)γ鎸Ψ艃蓚€簍子，一個簍子里放兩個乒乓球，一個簍子不放，家長或幼兒要將乒乓球從一個簍子里用筷子夾到另一個簍子里。若乒乓球掉落，撿起重夾，不能用手拿乒乓球。

十、活動注意事項：

1、參加活動不擁擠、要排隊

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動。

5、在游戲中要能夠謙讓小朋友。

6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū)，沒輪到者在門口排隊等候。

7、游園卡在活動前發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。