顧城的詩讀后感

顧城的詩讀后感錦集9篇。

寫作文是我們生活中必備的技能手段，作文可以鍛煉我們組織語言的能力，寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)。你通常會(huì)借鑒哪些作文？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上顧城的詩讀后感錦集9篇，歡迎你參考，希望對你有所助益！

顧城的詩讀后感【篇1】

在我的印象里詩人的情感是十分豐富的，并且也是多愁善感的。有一種羅紗輕遮伊人面，眼目含情似無情。櫻唇欲語又還羞，婷婷裊裊似煙飛。的神秘氣質(zhì)。

顧城也不例外，可能有很多人都會(huì)問：他為什么走到哪兒都會(huì)帶著一頂帽子?顧城的帽子是用他的一條牛仔褲的褲腿做的，在訪談錄中張穗子也曾問過顧城:為什么你無論在什么地方無論在什么時(shí)候都永遠(yuǎn)戴著這頂帽子?顧城說:當(dāng)我完全不在意這個(gè)世界對我的看法時(shí)，我就戴著這頂帽子，也就是說，我做我自我想做的事情。但是這頂帽子確實(shí)是我和外界世界的一個(gè)邊界，戴著它給我一種安全感。它像我的家。戴著帽子我就能夠在我的家里走遍天下。這是為了避免塵世污染的思想，也是想持續(xù)自我有一顆純潔，干凈的心。

一首《遠(yuǎn)和近》最觸動(dòng)我的心靈。雖然只有短短的兩段，簡簡單單的兩個(gè)表示距離的用詞，卻能確切地表達(dá)出，人心與人心之間的距離，和社會(huì)的現(xiàn)狀。就如作者所說：這首詩很像攝影中的推拉鏡頭在實(shí)際生活中，人與人之間的距離要比人與云之間的距離要近很多，但卻是我覺得/你看我時(shí)很遠(yuǎn)/你看云時(shí)很近?？梢娙诵呐c人心之間的戒備，信任已經(jīng)消失的無影無蹤。此刻的人們都是為了利益拼搏，自私得甚至不惜傷害身邊的人，原本一顆單純，懂得信任的心，在鏡頭的推拉中，漸漸地，越來越模糊，越來越扭曲，甚至失去了當(dāng)初的模樣。信任已無存，何來單純?就像一塊純潔無暇的碧玉，在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，被摔得支離破碎，又被煙熏得烏黑，變得一文不值。戒備心也是如此恐怖：它帶走了人性的美，帶來了人性的惡;它帶走了純潔的友誼，帶來了笑里藏刀;它也代替了人與人之間的信任。對酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。人生苦短，每一天如此勾心斗角，不如快快樂樂的過，多去為別人著想著想，收獲心靈的快樂，這也不嘗是給自我最大的回報(bào)。

人心與人心之間的距離遙遠(yuǎn)，但你看云時(shí)很近。這云代表的是大自然，可見人們對大自然的喜愛，對大自然的熱戀，對大自然的崇敬。大自然的鳥語花香，能夠使人拋開一切凡塵俗世的雜念，來凈化心靈的圣地，它能夠讓你敞開心扉，大聲傾訴自我的心聲與難以說出口的苦衷。站在原地，讓鳥兒的歌聲來安撫你的心靈，把疲憊的雙腳伸進(jìn)涼爽的清泉，撫平浮躁的心，微風(fēng)帶來一陣陣花朵的清香，時(shí)刻圍繞著周圍，就像一片片柔軟的花瓣，輕輕地落在身上，盡情的把自我融入大自然，放松情緒，這世界就與你無關(guān)了。

《一代人》是一首膾炙人口的詩：黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明。這是一種對黑暗的抗衡，對光明的渴望。黑暗想要吞噬光明黑夜給了我黑色的眼睛。但這黑暗反而激起眼睛要尋找光明的渴望這是一種叛逆，這是一種反抗，對光明的向往。黑暗與光明的對立，可見顧城的清澈，純凈的心，是一種與生俱來，也是對心靈上的光明的憧憬，就像泥土對水分的憧憬;就像花朵對陽光的憧憬;就像大人們對童真的憧憬。

塵世紛雜，便多給自我留一席清凈之地吧。

顧城的詩讀后感【篇2】

朦朧詩在詩人顧城的手上，已到達(dá)了爐火純青的境界。有時(shí)如水清澈，有時(shí)似云無垠，但當(dāng)一切寂靜無聲，反復(fù)閱讀它，便會(huì)讀出其中最真摯、最富有哲理的東西。

讀到《自信》時(shí)，是期末考試的前一周。寒風(fēng)嗖嗖地吹著，透進(jìn)圍巾的縫隙，使我不禁打了個(gè)寒顫。這像是在告訴我期末考試，將會(huì)像潮涌般襲來并無聲覆蓋。而我的數(shù)學(xué)也將會(huì)卷進(jìn)這場風(fēng)暴中。這擺在眼前的事實(shí)，讓我的情緒一落千丈。我翻開了《顧城詩選》，明白只有這些小詩才能讓我拋開煩惱。

第一次讀到《自信》時(shí)，還不是個(gè)性理解，但當(dāng)再一次讀時(shí)，便有了自我的體會(huì)。腦海中出現(xiàn)了一個(gè)小男孩，他不屈服于命運(yùn)的安排，用自我的努力獲得了成功，驕傲的在前面走著，面帶微笑。而另一個(gè)與他長得一模一樣，但卻是虛幻的，他皺著眉頭，像是要哭了，這個(gè)是他的命運(yùn)。多么形象的一首詩，簡潔但又富有真理。

是啊!人的命運(yùn)是要靠自我掌握的，正如英國丁尼生所說的：人就是人，是他命運(yùn)的主人。我們不能盲目的相信宿命，認(rèn)為一切都是天注定的，更不能去相信那些算命先生，看所謂的手相、面相。如果他們真的會(huì)算命，為何不去為自我算一卦呢?又為何依然坐在街頭等待生意呢?這難道不值得我們?nèi)シ词?、去思考?

雨果說過：當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。是的，每個(gè)人的命運(yùn)都不相同，在他們剛出生時(shí)，就像是擁有了一幅新的畫卷，這畫卷也就是他們的人生路程，至于最后是暗淡無光，還是絢麗多彩，就看他們自我是怎樣涂寫的了。所謂：是燕雀，是鴻鵠，就在一念之間。

貝多芬說：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服我覺得現(xiàn)代社會(huì)對每個(gè)人都是平等的，無論你是男是女，是貧窮或富有，是白種人，黃鐘人或黑種人，都有一個(gè)展示自我的平臺。美國黑人總統(tǒng)候選人奧巴馬，憑著自我的努力和自信，掌握了自我的命運(yùn)，打破了美國黑人當(dāng)總統(tǒng)候選人的紀(jì)錄，創(chuàng)造了自我的奇跡。過去的社會(huì)由于嚴(yán)重的種族歧視，黑人受到了不公平的待遇，地位卑賤，但此刻，事實(shí)證明，只要愿意付出努力，敢于掌握自我的命運(yùn)，就能成功。

我突然想到了我自我，在我的數(shù)學(xué)成績頻頻創(chuàng)造新的紀(jì)錄時(shí)，我想到的不是努力去克服它，而是想用我的強(qiáng)科去彌補(bǔ)我不高的數(shù)學(xué)成績。這種聽天由命的學(xué)習(xí)態(tài)度是我總分被拉下的主要原因。我開始慶幸我此刻明白了這一點(diǎn)，雖然時(shí)光不多了，還剩下一周，但我相信只要我肯去努力，肯去改變現(xiàn)實(shí)，就必須會(huì)有進(jìn)步。

冬天的陽光是溫暖的，柔和的，像是逆境中的一絲期望，啟示人們不要放下，前面就是光明手中的《顧城詩選》被撒滿了陽光，我忍不住再讀了一遍，感謝它在我迷惘時(shí)給予我一條通往成功的路。

顧城的詩讀后感【篇3】

我翻開了《顧城詩選》，知道只有這些小詩才能讓我拋開煩惱。

第一次讀到《自信》時(shí)，還不是特別理解，但當(dāng)再一次讀時(shí)，便有了自己的體會(huì)。腦海中出現(xiàn)了一個(gè)小男孩，他不屈服于命運(yùn)的安排，用自己的努力獲得了成功，驕傲的在前面走著，面帶微笑。而另一個(gè)與他長得一模一樣，但卻是虛幻的，他皺著眉頭，像是要哭了，這個(gè)是他的命運(yùn)。多么形象的一首詩，簡潔但又富有真理。

是啊!人的命運(yùn)是要靠自己掌握的，正如英國丁尼生所說的：人就是人，是他命運(yùn)的主人。我們不能盲目的相信宿命，認(rèn)為一切都是天注定的，更不能去相信那些算命先生，看所謂的手相、面相。如果他們真的會(huì)算命，為何不去為自己算一卦呢?又為何依然坐在街頭等待生意呢?這難道不值得我們?nèi)シ词?、去思考?

雨果說過：當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。是的，每個(gè)人的命運(yùn)都不相同，在他們剛出生時(shí)，就像是擁有了一幅新的畫卷，這畫卷也就是他們的人生路程，至于最后是暗淡無光，還是絢麗多彩，就看他們自己是怎樣涂寫的了。所謂：是燕雀，是鴻鵠，就在一念之間。

貝多芬說：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服我覺得現(xiàn)代社會(huì)對每個(gè)人都是平等的，無論你是男是女，是貧窮或富有，是白種人，黃鐘人或黑種人，都有一個(gè)展示自己的平臺。美國黑人總統(tǒng)候選人奧巴馬，憑著自己的努力和自信，掌握了自己的命運(yùn)，打破了美國黑人當(dāng)總統(tǒng)候選人的紀(jì)錄，創(chuàng)造了自己的奇跡。過去的社會(huì)由于嚴(yán)重的種族歧視，黑人受到了不公平的待遇，地位卑賤，但現(xiàn)在，事實(shí)證明，只要愿意付出努力，敢于掌握自己的命運(yùn)，就能成功。

我突然想到了我自己，在我的數(shù)學(xué)成績頻頻創(chuàng)造新的紀(jì)錄時(shí)，我想到的不是努力去克服它，而是想用我的強(qiáng)科去彌補(bǔ)我不高的數(shù)學(xué)成績。這種聽天由命的學(xué)習(xí)態(tài)度是我總分被拉下的主要原因。我開始慶幸我現(xiàn)在明白了這一點(diǎn)，雖然時(shí)間不多了，還剩下一周，但我相信只要我肯去努力，肯去改變現(xiàn)實(shí)，就一定會(huì)有進(jìn)步。

冬天的陽光是溫暖的，柔和的，像是逆境中的一絲希望，啟示人們不要放棄，前面就是光明手中的《顧城詩選》被撒滿了陽光，我忍不住再讀了一遍，感謝它在我迷惘時(shí)給予我一條通往成功的路。

顧城的詩讀后感【篇4】

讀顧城的詩歌總是讓人感到一種挑戰(zhàn)想象力的快意，因?yàn)樗P下的世界是與我們所在的世界完全不同的童話世界，是一泓透明的心之湖泊倒映出的天上的虹影，讓你在五彩斑斕之間忘記了現(xiàn)實(shí)。他的詩里，所有的令人欲解不得又欲罷不能的奇幻活潑的想象，并非詩人刻意為之的技巧，事實(shí)上，真正的詩人是拒絕技巧的，詩人所描述的是用眼睛觸摸本真的感覺，他只是在記錄，而不是在創(chuàng)造。

換句話說，詩不是他靈感的產(chǎn)品，詩是對面飛來的精靈，她可能來自叢林，可能來自溪水，可能來自蝴蝶輕輕舞動(dòng)的翅膀，可能來自神秘的時(shí)間深處。

《許多時(shí)間，像煙》這一首詩，也會(huì)就會(huì)喚醒我們的這種奇妙的感覺。時(shí)間，以及與時(shí)間相關(guān)的往事，當(dāng)我們站在某一個(gè)地方驀然回首的時(shí)候，常常能有煙波浩渺之感。秦觀的《滿庭芳》中有多少蓬萊往事，回首處，煙靄紛紛。斜陽外，歸鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村之句，不知令多少時(shí)間里的浪子為之唏噓不已。

西沉的落日，萬點(diǎn)的歸鴉，無語東流的水，藏在大山里的小村，一切都被朦朧的煙靄中輕輕地裹著，仿佛是一幅以追憶逝水年華為主題的水墨，讓人想來就有無涯的落寞。

而與這種落寞緊緊地綰結(jié)在一起的，就是時(shí)間。時(shí)間是永恒的，但是與往事相關(guān)的時(shí)間又是飄忽不定的。而我們生活的每一分鐘又都在變成往事，這就是我們的命運(yùn)，每一刻都生活在煙云籠罩之中。

許多煙從花草中出發(fā)，小紅眼睛們勝利地亮著這一句就讓我們見到一幅詩人獨(dú)對火堆的剪影。夜色降臨，一堆火輕輕地燃起，那些溫和的火苗里，裊裊的白煙靜靜地升騰。在詩人的眼中，那閃閃爍爍的火苗，就是煙的眼睛。詩人反復(fù)地嘆惋有些晚了，因?yàn)槟切┟利惖幕鹈?，都要變成美麗的圖案，燭光中精致的水瓶，火將要熄滅了，我們也應(yīng)該都有過這樣的體會(huì)，在火將熄未熄的時(shí)候，那柴草上閃爍的火星有著另外的一種攝人心魄的美感。

這種美不是靜止的鏡像，但詩人卻用精致的水瓶這一個(gè)比喻將其傳神地描繪了出來。那將而那裊裊地升騰的白色的煙霧，如花一樣覆蓋下來，隨之而來的是第二天的黎明。而昨天所發(fā)生的一切，已經(jīng)成了為與煙有關(guān)的記憶。昨天是什么？有著子彈擊中銅盤的響亮的聲音，有明亮的火光，也有著與甜蜜有關(guān)的狂歡。

顧城的詩讀后感【篇5】

人類表達(dá)情感的方式大體上有兩種，一種是行為，另外一種是語言。行為是直接的，發(fā)生于主體和客體之間，相對于兩者以外的人起不到最為直觀的感染力，語言彌補(bǔ)了這個(gè)不足。

但是，語言是不是或者說能不能夠成為表達(dá)情感最為適宜的方法呢?我想，不能。語言是禁錮的，它只代表了一種外型，是一種符號，旁者能不能夠懂得它的精神(語言的精神)，是不可預(yù)測的。所以，有的人不喜用語言表達(dá)情感，甚至認(rèn)為除了精神外的其他主體性存在都是剩余，包括語言、軀體、行為、交流。

顧城愛詩，但不是說他愛詩句和語言，他是愛精神，愛自然的精神、自然的境界，享受的是返璞歸真的自由。一個(gè)人追求這種境界，我想，要分刻度。成為寫詩撰文的大家，這只是最初層次，這一層次只是喜好語言，透過語言表達(dá)情感，靠語言歡喜，靠詩句夢想，終其一生停留在斟詞酌句上，這是個(gè)圈子。不如放大了說，語言是符號，它依靠代表性涵義同思想共鳴，就像一個(gè)彎路，而用思想去描繪情感、去體驗(yàn)自然真諦，是很直接的。顧城做到了，他在南太平洋的小島上，過著魯濱遜般的日子，但又和那不一樣，只要滿足生存則夠了，其余時(shí)光，他用來聆聽自然、品味世界他精神的世界。他笑著，不會(huì)用語言描述什么，因此，他變的沉默，但不拘謹(jǐn)，深邃的眼光伴隨著幸福的笑，顧城把自我的一切都用在了對自然的夢想上了，好似思鄉(xiāng)般的深情，他沒有時(shí)光照顧其他，對生命、甚至是靈魂的歸宿都不注意了，我想，如果有再生的話，他甚至不必添飽肚皮，而讓每個(gè)輪回都轉(zhuǎn)化成對自然的渴求而永久的留存于他的頭腦，他的精神世界，還有他那深邃的笑里。

心是你的眼

為世界著色

綠的黃的

吮吸著味道

自然用自然的

生命用生命的

我只用我的

抱歉，我說的這些語言是不是也禁錮了我的情感呢?

顧城的詩讀后感【篇6】

顧城的詩很難明，究竟不是每個(gè)人都有詩人的心。

淺薄地談下我的讀后感：這是詩人的一個(gè)夢，顧城企圖經(jīng)過詩將夢重現(xiàn)：我將鐵鏈理解為陽光(一節(jié)節(jié)陽光的鐵鏈)，由于此夢和水有光，所以呈現(xiàn)一系列意向：泉流、大海、魚——而有水則有岸則有“臺階”，大海同"晴空"相同都是青色，魚與‘鳥’相戀標(biāo)志宿命的失望。

白馬從森林深處踏著閃耀的陽光奔來，開遍鮮花。青色的大海翻滾的波浪就是我的火焰，是這晴空最強(qiáng)的兵，它們能夠突破全部捆綁奪向自在。在海中，我望見飛鳥與魚相戀，我想起了你……但是這陽光確如鐵鏈般沉重，我的自在只在夢中。

這是一曲對心中夸姣的頌歌與哀歌，表達(dá)了詩人對真善美的尋求(或許是愛情)，我一切的花都從夢里出來，我一切的夢都從水里出來，面臨大海，我低聲說了聲你的姓名。——我一切的花只為你開。表達(dá)的傾慕之意溢于言表，但是言外之意卻充溢失望與孤單——咱們都在陽光的鐵鏈下行走，你我的結(jié)局逃不了飛鳥與魚的宿命。

顧城的詩讀后感【篇7】

每次讀完顧城的詩，心有被放逐過一般的自由而清亮。

少年時(shí)期，籍著黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明蔑視和對抗我眼中的惡俗；淺吟著字跡已模糊，因?yàn)樗寄畹木壒时磉_(dá)和紀(jì)念我青澀的情懷；激昂地喊出我需要，最狂的風(fēng)，和最靜的海宣誓我青春的沖動(dòng)與追求那時(shí)，顧城就是我心中最偉大的城，讓我仰望，令我嘆息。

顧城，堪稱中國朦朧詩派最重要詩人，他以孩子般的詩思和語體構(gòu)造了一個(gè)詩的天國，他的畫作，他的詩句無不讓人感嘆竟有這樣一顆童心去看世界。而他曾經(jīng)的早年天才，他與謝燁、英兒傳奇般的感情糾葛，以及他憂傷而慌張地離去都讓我們的心里不時(shí)震顫。

一個(gè)人，生活可以變得好，也可以變得壞；可以活得久，也可以活得不久；可以做一個(gè)藝術(shù)家，也可以鋸木頭，沒有多大區(qū)別。但是有一點(diǎn)，就是他不能面目全非，他不能變成一個(gè)鬼，他不能說鬼話、說謊言，他不能在醒來的時(shí)候看見自己覺得不堪入目。一個(gè)人應(yīng)該活得是自己并且干凈這就是顧城，一個(gè)孩子般純粹的顧城，一個(gè)透著寧靜和天真的顧城，一個(gè)孤獨(dú)和感傷的顧城：

一會(huì)看我，

一會(huì)看云。

我覺得，

你看我時(shí)很遠(yuǎn)，

你看云時(shí)很近。

想要認(rèn)識一個(gè)人需要讀他的歷史，但想要認(rèn)識一個(gè)詩人，或許就只需要讀他的詩歌。

他的很多話并不像真正意義上的詩，不太刻意和修飾，沒有斟酌過用詞和斷句，也沒有特別固定使用的意象然而，卻非常好聽，如果你讀出來的話。

顧城的詩讀后感【篇8】

讀顧城的詩歌總是讓人感到一種挑戰(zhàn)想象力的快意，因?yàn)樗P下的世界是與我們所在的世界完全不同的童話世界，是一泓透明的心之湖泊倒映出的天上的虹影，讓你在五彩斑斕之間忘記了現(xiàn)實(shí)。

他的詩里，所有的令人欲解不得又欲罷不能的奇幻活潑的想象，并非詩人刻意為之的技巧，事實(shí)上，真正的詩人是拒絕技巧的，詩人所描述的是用眼睛觸摸本真的感覺，他只是在記錄，而不是在創(chuàng)造。換句話說，詩不是他靈感的產(chǎn)品，詩是對面飛來的精靈，她可能來自叢林，可能來自溪水，可能來自蝴蝶輕輕舞動(dòng)的翅膀，可能來自神秘的時(shí)間深處。

《許多時(shí)間，像煙》這一首詩，也會(huì)就會(huì)喚醒我們的這種奇妙的感覺。時(shí)間，以及與時(shí)間相關(guān)的往事，當(dāng)我們站在某一個(gè)地方驀然回首的時(shí)候，常常能有煙波浩渺之感。秦觀的《滿庭芳》中有多少蓬萊往事，回首處，煙靄紛紛。斜陽外，歸鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村之句，不知令多少時(shí)間里的浪子為之唏噓不已。西沉的落日，萬點(diǎn)的歸鴉，無語東流的水，藏在大山里的小村，一切都被朦朧的煙靄中輕輕地裹著，仿佛是一幅以追憶逝水年華為主題的水墨，讓人想來就有無涯的落寞。

而與這種落寞緊緊地綰結(jié)在一起的，就是時(shí)間。時(shí)間是永恒的，但是與往事相關(guān)的時(shí)間又是飄忽不定的。而我們生活的每一分鐘又都在變成往事，這就是我們的命運(yùn)，每一刻都生活在煙云籠罩之中。yjs21.coM

與昨夜相關(guān)的時(shí)間，已經(jīng)像隨風(fēng)漂走的煙的花朵一樣消失了，帶走的還有詩人無法挽留舊夢的嘆息?？墒?，對于生命來說，光是一條永遠(yuǎn)流淌的溪流，已經(jīng)走了千年之久，而且還將永遠(yuǎn)的行走下去。既然如此，擁有光的人們，還有必要為昨夜的逝去而嘆息嗎？青蔥的歲月，金色的年華。如煙的往事，清晰的今日。生命中有太多的色彩令我們不忍割舍。正如我們在童年的夏天里，赤腳行走在水里的清涼，或者在狂暴的風(fēng)雨里騎著自行車瘋狂地奔馳和放歌。正如年輕時(shí)候和心愛的姑娘所牽手走過的綠蔭，共同擁有的月色，以及無數(shù)次的誤會(huì)與眼淚，還有無言相對的身影。這都是我們在昨夜燃起的火光，然而其實(shí)即使在火苗最美麗最溫暖的時(shí)候，讓人忘記時(shí)間的時(shí)候，我們也沒有奢望過，它能一直伴我們走過如此富有詩意的長夜，我們只是看著空中綻放的煙的花朵，祈禱著，能在黎明后的某一個(gè)時(shí)候，擁有一個(gè)有你的夢。

顧城的詩讀后感【篇9】

我以前寫過篇名為《麻雀》的作文，老師在評語中寫到頗有些顧城的味道，那是我第一次好奇顧城是誰。之后讀到了《一代人》、《遠(yuǎn)和近》才算真的與顧城的詩有了接觸。但大多都是朦朧詩。

透過查閱資料，我發(fā)現(xiàn)顧城并不單單創(chuàng)作朦朧詩。所以在那里我更想說說朦朧詩外的顧城與顧城本身。

在《走了一萬一千里路》這本書中，我看到了一個(gè)存在于我記憶之外的顧城。

這是一本用來紀(jì)念的書。每首詩旁都影印著顧城手抄的詩稿，上方還會(huì)有些他隨性畫下的圖案，許多詩后都附上了顧城姐姐的注解，或是校正詞句，亦或是描述弟弟寫作時(shí)的情緒、背景，這些都很好地勾勒出了記憶的味道。

這本新的詩集帶給我的是另一個(gè)顧城，一個(gè)寫著古體詩和寓言敘事詩的顧城。他的不少古體詩會(huì)讓人驚訝，才高凌天庭，狂歌萬世行。自嫌天地小，卻到山?？铡Ｔ~若清泉酒，命如黃花消。塵世葬千回，詩魂總輕飄。。字里行間透著一股子同李白一般的飄逸與灑脫。仔細(xì)看來，發(fā)現(xiàn)寫作時(shí)光大多在他少年時(shí)，開始超多寫朦朧詩后，古體詩變得少了，也依然斷斷續(xù)續(xù)地寫著，味道卻和他晚期的現(xiàn)代詩一樣，有一種澄清的悟性。

書后半部的寓言詩，詩寫得十分生動(dòng)，想象豐富又鞭辟入里。在手抄詩集的扉頁上有這樣一段話，諷刺多有點(diǎn)荒誕，于一時(shí)一事，及至真荒誕，便成大諷刺，已不是對某些不存在的事，而是對存在本身了。有人說這話說得很透徹，用在他自我的寓言詩上是再恰當(dāng)?shù)橇?。而我到此刻依舊是似懂非懂。

顧城認(rèn)為詩是理想之樹上，閃耀的雨滴，他要用心中的純銀，鑄一把鑰匙，去開啟天國的門，去表現(xiàn)純凈的美。這種詩觀，建立在這樣的信念之上：現(xiàn)實(shí)世界的不可彌合的分裂，不和諧的痛苦將在詩觀中得到解決，以實(shí)現(xiàn)人的心靈的絕對自由。他在用稚氣的理想拯救天地，他要在大地上畫滿窗子/讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛/都習(xí)慣光明。悲涼又崇高，崇高又圣潔。一語洞悉了大世界的斑駁，用孩子般的夢想訴說這一切大概比成人的吶喊更具震撼。北島呼喊著卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘時(shí)，顧城卻在執(zhí)著的畫著笨拙的自由，他讓小河快樂，讓長滿淡淡的茸毛的丘陵相愛。他沒有詛咒黑暗，而是把自由和光明搬進(jìn)詩中，就像一場暴風(fēng)雨后，一切都十分平靜，世間甚至沒有一星半點(diǎn)的塵埃飄動(dòng)，受了洗禮般變得干凈，心也不染風(fēng)塵。在物欲橫流的人寰世界里，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)十分無辜的小孩，便是顧城。

我很長一段時(shí)光無法理解顧城最終殺妻后又自盡的行為，我父親說正是顧城到末了也沒有看透人情與世故，才沒有舒婷一樣的超然與恬淡。此刻想來顧城大概是看透了的，但最終也無法理解，妥協(xié)。正是看透了，所以黑暗更加黑暗，正是因?yàn)榕c生俱來的高潔才更加憎惡丑惡吧，終究是無法容忍了，于是有了精神分裂的結(jié)局。這樣的顧城變，脆弱的內(nèi)心一觸即發(fā)，而做出了最后令人詫異的行為，意料之外卻又情理之中。

對于顧城最后的做法，雖然我不明白自我的理解對不對，但無論如何我都不能認(rèn)同。這樣的高潔過于極端，過于偏執(zhí)，而導(dǎo)致最后精神上的分裂。雖然是因?yàn)樾闹兴蛲模幙椀氖澜邕^于干凈純潔，而應(yīng)對世俗的心里落差也就越大。顧城的結(jié)局就像海子的臥軌自殺一樣，讓人萬分遺憾。

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顧城的詩讀后感【篇1】

朦朧詩在詩人顧城的手上，已到達(dá)了爐火純青的境界。有時(shí)如水清澈，有時(shí)似云無垠，但當(dāng)一切寂靜無聲，反復(fù)閱讀它，便會(huì)讀出其中最真摯、最富有哲理的東西。

讀到《自信》時(shí)，是期末考試的前一周。寒風(fēng)嗖嗖地吹著，透進(jìn)圍巾的縫隙，使我不禁打了個(gè)寒顫。這像是在告訴我期末考試，將會(huì)像潮涌般襲來并無聲覆蓋。而我的數(shù)學(xué)也將會(huì)卷進(jìn)這場風(fēng)暴中。這擺在眼前的事實(shí)，讓我的情緒一落千丈。我翻開了《顧城詩選》，明白只有這些小詩才能讓我拋開煩惱。

第一次讀到《自信》時(shí)，還不是個(gè)性理解，但當(dāng)再一次讀時(shí)，便有了自我的體會(huì)。腦海中出現(xiàn)了一個(gè)小男孩，他不屈服于命運(yùn)的安排，用自我的努力獲得了成功，驕傲的在前面走著，面帶微笑。而另一個(gè)與他長得一模一樣，但卻是虛幻的，他皺著眉頭，像是要哭了，這個(gè)是他的命運(yùn)。多么形象的一首詩，簡潔但又富有真理。

是啊!人的命運(yùn)是要靠自我掌握的，正如英國丁尼生所說的：人就是人，是他命運(yùn)的主人。我們不能盲目的相信宿命，認(rèn)為一切都是天注定的，更不能去相信那些算命先生，看所謂的手相、面相。如果他們真的會(huì)算命，為何不去為自我算一卦呢?又為何依然坐在街頭等待生意呢?這難道不值得我們?nèi)シ词?、去思考?

雨果說過：當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。是的，每個(gè)人的命運(yùn)都不相同，在他們剛出生時(shí)，就像是擁有了一幅新的畫卷，這畫卷也就是他們的人生路程，至于最后是暗淡無光，還是絢麗多彩，就看他們自我是怎樣涂寫的了。所謂：是燕雀，是鴻鵠，就在一念之間。

貝多芬說：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服我覺得現(xiàn)代社會(huì)對每個(gè)人都是平等的，無論你是男是女，是貧窮或富有，是白種人，黃鐘人或黑種人，都有一個(gè)展示自我的平臺。美國黑人總統(tǒng)候選人奧巴馬，憑著自我的努力和自信，掌握了自我的命運(yùn)，打破了美國黑人當(dāng)總統(tǒng)候選人的紀(jì)錄，創(chuàng)造了自我的奇跡。過去的社會(huì)由于嚴(yán)重的種族歧視，黑人受到了不公平的待遇，地位卑賤，但此刻，事實(shí)證明，只要愿意付出努力，敢于掌握自我的命運(yùn)，就能成功。

我突然想到了我自我，在我的數(shù)學(xué)成績頻頻創(chuàng)造新的紀(jì)錄時(shí)，我想到的不是努力去克服它，而是想用我的強(qiáng)科去彌補(bǔ)我不高的數(shù)學(xué)成績。這種聽天由命的學(xué)習(xí)態(tài)度是我總分被拉下的主要原因。我開始慶幸我此刻明白了這一點(diǎn)，雖然時(shí)光不多了，還剩下一周，但我相信只要我肯去努力，肯去改變現(xiàn)實(shí)，就必須會(huì)有進(jìn)步。

冬天的陽光是溫暖的，柔和的，像是逆境中的一絲期望，啟示人們不要放下，前面就是光明手中的《顧城詩選》被撒滿了陽光，我忍不住再讀了一遍，感謝它在我迷惘時(shí)給予我一條通往成功的路。

顧城的詩讀后感【篇2】

我翻開了《顧城詩選》，知道只有這些小詩才能讓我拋開煩惱。

第一次讀到《自信》時(shí)，還不是特別理解，但當(dāng)再一次讀時(shí)，便有了自己的體會(huì)。腦海中出現(xiàn)了一個(gè)小男孩，他不屈服于命運(yùn)的安排，用自己的努力獲得了成功，驕傲的在前面走著，面帶微笑。而另一個(gè)與他長得一模一樣，但卻是虛幻的，他皺著眉頭，像是要哭了，這個(gè)是他的命運(yùn)。多么形象的一首詩，簡潔但又富有真理。

是啊!人的命運(yùn)是要靠自己掌握的，正如英國丁尼生所說的：人就是人，是他命運(yùn)的主人。我們不能盲目的相信宿命，認(rèn)為一切都是天注定的，更不能去相信那些算命先生，看所謂的手相、面相。如果他們真的會(huì)算命，為何不去為自己算一卦呢?又為何依然坐在街頭等待生意呢?這難道不值得我們?nèi)シ词?、去思考?

雨果說過：當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。是的，每個(gè)人的命運(yùn)都不相同，在他們剛出生時(shí)，就像是擁有了一幅新的畫卷，這畫卷也就是他們的人生路程，至于最后是暗淡無光，還是絢麗多彩，就看他們自己是怎樣涂寫的了。所謂：是燕雀，是鴻鵠，就在一念之間。

貝多芬說：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服我覺得現(xiàn)代社會(huì)對每個(gè)人都是平等的，無論你是男是女，是貧窮或富有，是白種人，黃鐘人或黑種人，都有一個(gè)展示自己的平臺。美國黑人總統(tǒng)候選人奧巴馬，憑著自己的努力和自信，掌握了自己的命運(yùn)，打破了美國黑人當(dāng)總統(tǒng)候選人的紀(jì)錄，創(chuàng)造了自己的奇跡。過去的社會(huì)由于嚴(yán)重的種族歧視，黑人受到了不公平的待遇，地位卑賤，但現(xiàn)在，事實(shí)證明，只要愿意付出努力，敢于掌握自己的命運(yùn)，就能成功。

我突然想到了我自己，在我的數(shù)學(xué)成績頻頻創(chuàng)造新的紀(jì)錄時(shí)，我想到的不是努力去克服它，而是想用我的強(qiáng)科去彌補(bǔ)我不高的數(shù)學(xué)成績。這種聽天由命的學(xué)習(xí)態(tài)度是我總分被拉下的主要原因。我開始慶幸我現(xiàn)在明白了這一點(diǎn)，雖然時(shí)間不多了，還剩下一周，但我相信只要我肯去努力，肯去改變現(xiàn)實(shí)，就一定會(huì)有進(jìn)步。

冬天的陽光是溫暖的，柔和的，像是逆境中的一絲希望，啟示人們不要放棄，前面就是光明手中的《顧城詩選》被撒滿了陽光，我忍不住再讀了一遍，感謝它在我迷惘時(shí)給予我一條通往成功的路。

顧城的詩讀后感【篇3】

搜尋顧城詩轉(zhuǎn)是偶然看到此書，翻開一頁兩頁，被作者的文筆所吸引，便一直讀了下去。其實(shí)對顧城最大的印象是“黑夜給了我黑色的眼睛，讓我在黑夜中尋找光明?！边@首詩，這兩句話基本充斥著我的童年生活，每每講出這句話，總覺得有點(diǎn)時(shí)不待我，我自處之的淡然，微微使人心悅之。

開讀之際，在百度詞條上搜尋過顧城，最多的便是顧城和妻子以及英兒的感情糾紛外加殺妻自縊案。現(xiàn)在的時(shí)代，現(xiàn)在的眼光也許對他的評級更多的是比較偏執(zhí)，精神扭曲，因?yàn)閺墓胖两竦臅r(shí)代便是會(huì)更加關(guān)注一個(gè)人的缺點(diǎn)吧。我看了百度詞條之后，對顧城更加好奇，便讀了這本書。

個(gè)人感覺此書給人的感覺邏輯清晰，按照時(shí)間的順序，講顧城從開始到結(jié)束以詩為鏡，開認(rèn)識了顧城。無法避免的也許會(huì)有偏差，但是也從顧城的作品審視了顧城，當(dāng)然外加作者的評價(jià)和介紹。

通讀全書，就像看了一首長長的詩作，作者寫了一篇長詩，詩中的主人公便是顧城。遣詞造句猶如詩作一般甜美，猶如聆聽一個(gè)詩人在靜靜品讀……

詩人——這個(gè)角色，似乎給了我們留下了總是比較偏執(zhí)，壓抑的感覺。因?yàn)樵娙丝偸窍矚g靜靜的在一個(gè)角落當(dāng)中去思考，去創(chuàng)作，也許他創(chuàng)造出來的詩作有安靜的，有沉悶的，有壓抑的，有歡快的。但是在創(chuàng)造的過程肯定是不希望別人打擾的。而且我們知道很多的詩人。有的好多都是自殺，比如顧城，比如北島。因?yàn)樗麄兏矚g把自己沉浸在自己的世界當(dāng)中去感悟那一個(gè)畫面，感悟那個(gè)過程，感悟那一瞬間的靈感，他們比平常人更不容易走出來。我想也許顧城就是這樣。的確，用現(xiàn)代人的眼光來看，他殺妻自縊的做法是他揮之不去的污點(diǎn)。但是也像作者說的，我們了解的只是一個(gè)方面的顧城，我們沒有360°無死角的去了解他，我們沒辦法去做一個(gè)全方位的評價(jià)。

就如作者所說“一首詩，兩個(gè)人，一場悲劇，一曲贊歌，都在提醒我們，現(xiàn)實(shí)跟理想的距離。故事充滿了浪漫主義和理想主義?！北瘎∫呀?jīng)產(chǎn)生，我們渴望著這個(gè)世界不再有悲劇，好吧，就這樣靜靜的讀詩吧……

顧城的詩讀后感【篇4】

讀顧城的詩歌總是讓人感到一種挑戰(zhàn)想象力的快意，因?yàn)樗P下的世界是與我們所在的世界完全不同的童話世界，是一泓透明的心之湖泊倒映出的天上的虹影，讓你在五彩斑斕之間忘記了現(xiàn)實(shí)。

他的詩里，所有的令人欲解不得又欲罷不能的奇幻活潑的想象，并非詩人刻意為之的技巧，事實(shí)上，真正的詩人是拒絕技巧的，詩人所描述的是用眼睛觸摸本真的感覺，他只是在記錄，而不是在創(chuàng)造。換句話說，詩不是他靈感的產(chǎn)品，詩是對面飛來的精靈，她可能來自叢林，可能來自溪水，可能來自蝴蝶輕輕舞動(dòng)的翅膀，可能來自神秘的時(shí)間深處。

《許多時(shí)間，像煙》這一首詩，也會(huì)就會(huì)喚醒我們的這種奇妙的感覺。時(shí)間，以及與時(shí)間相關(guān)的往事，當(dāng)我們站在某一個(gè)地方驀然回首的時(shí)候，常常能有煙波浩渺之感。秦觀的《滿庭芳》中有多少蓬萊往事，回首處，煙靄紛紛。斜陽外，歸鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村之句，不知令多少時(shí)間里的浪子為之唏噓不已。西沉的落日，萬點(diǎn)的歸鴉，無語東流的水，藏在大山里的小村，一切都被朦朧的煙靄中輕輕地裹著，仿佛是一幅以追憶逝水年華為主題的水墨，讓人想來就有無涯的落寞。

而與這種落寞緊緊地綰結(jié)在一起的，就是時(shí)間。時(shí)間是永恒的，但是與往事相關(guān)的時(shí)間又是飄忽不定的。而我們生活的每一分鐘又都在變成往事，這就是我們的命運(yùn)，每一刻都生活在煙云籠罩之中。

與昨夜相關(guān)的時(shí)間，已經(jīng)像隨風(fēng)漂走的煙的花朵一樣消失了，帶走的還有詩人無法挽留舊夢的嘆息?？墒?，對于生命來說，光是一條永遠(yuǎn)流淌的溪流，已經(jīng)走了千年之久，而且還將永遠(yuǎn)的行走下去。既然如此，擁有光的人們，還有必要為昨夜的逝去而嘆息嗎？青蔥的歲月，金色的年華。如煙的往事，清晰的今日。生命中有太多的色彩令我們不忍割舍。正如我們在童年的夏天里，赤腳行走在水里的清涼，或者在狂暴的風(fēng)雨里騎著自行車瘋狂地奔馳和放歌。正如年輕時(shí)候和心愛的姑娘所牽手走過的綠蔭，共同擁有的月色，以及無數(shù)次的誤會(huì)與眼淚，還有無言相對的身影。這都是我們在昨夜燃起的火光，然而其實(shí)即使在火苗最美麗最溫暖的時(shí)候，讓人忘記時(shí)間的時(shí)候，我們也沒有奢望過，它能一直伴我們走過如此富有詩意的長夜，我們只是看著空中綻放的煙的花朵，祈禱著，能在黎明后的某一個(gè)時(shí)候，擁有一個(gè)有你的夢。

顧城的詩讀后感【篇5】

人類表達(dá)情感的方式大體上有兩種，一種是行為，另外一種是語言。行為是直接的，發(fā)生于主體和客體之間，相對于兩者以外的人起不到最為直觀的感染力，語言彌補(bǔ)了這個(gè)不足。

但是，語言是不是或者說能不能夠成為表達(dá)情感最為適宜的方法呢?我想，不能。語言是禁錮的，它只代表了一種外型，是一種符號，旁者能不能夠懂得它的精神(語言的精神)，是不可預(yù)測的。所以，有的人不喜用語言表達(dá)情感，甚至認(rèn)為除了精神外的其他主體性存在都是剩余，包括語言、軀體、行為、交流。

顧城愛詩，但不是說他愛詩句和語言，他是愛精神，愛自然的精神、自然的境界，享受的是返璞歸真的自由。一個(gè)人追求這種境界，我想，要分刻度。成為寫詩撰文的大家，這只是最初層次，這一層次只是喜好語言，透過語言表達(dá)情感，靠語言歡喜，靠詩句夢想，終其一生停留在斟詞酌句上，這是個(gè)圈子。不如放大了說，語言是符號，它依靠代表性涵義同思想共鳴，就像一個(gè)彎路，而用思想去描繪情感、去體驗(yàn)自然真諦，是很直接的。顧城做到了，他在南太平洋的小島上，過著魯濱遜般的日子，但又和那不一樣，只要滿足生存則夠了，其余時(shí)光，他用來聆聽自然、品味世界他精神的世界。他笑著，不會(huì)用語言描述什么，因此，他變的沉默，但不拘謹(jǐn)，深邃的眼光伴隨著幸福的笑，顧城把自我的一切都用在了對自然的夢想上了，好似思鄉(xiāng)般的深情，他沒有時(shí)光照顧其他，對生命、甚至是靈魂的歸宿都不注意了，我想，如果有再生的話，他甚至不必添飽肚皮，而讓每個(gè)輪回都轉(zhuǎn)化成對自然的渴求而永久的留存于他的頭腦，他的精神世界，還有他那深邃的笑里。

心是你的眼

為世界著色

綠的黃的

吮吸著味道

自然用自然的

生命用生命的

我只用我的

抱歉，我說的這些語言是不是也禁錮了我的情感呢?

顧城的詩讀后感【篇6】

每次讀完顧城的詩，心有被放逐過一般的自由而清亮。

少年時(shí)期，籍著黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明蔑視和對抗我眼中的惡俗；淺吟著字跡已模糊，因?yàn)樗寄畹木壒时磉_(dá)和紀(jì)念我青澀的情懷；激昂地喊出我需要，最狂的風(fēng)，和最靜的海宣誓我青春的沖動(dòng)與追求那時(shí)，顧城就是我心中最偉大的城，讓我仰望，令我嘆息。

顧城，堪稱中國朦朧詩派最重要詩人，他以孩子般的詩思和語體構(gòu)造了一個(gè)詩的天國，他的畫作，他的詩句無不讓人感嘆竟有這樣一顆童心去看世界。而他曾經(jīng)的早年天才，他與謝燁、英兒傳奇般的感情糾葛，以及他憂傷而慌張地離去都讓我們的心里不時(shí)震顫。

一個(gè)人，生活可以變得好，也可以變得壞；可以活得久，也可以活得不久；可以做一個(gè)藝術(shù)家，也可以鋸木頭，沒有多大區(qū)別。但是有一點(diǎn)，就是他不能面目全非，他不能變成一個(gè)鬼，他不能說鬼話、說謊言，他不能在醒來的時(shí)候看見自己覺得不堪入目。一個(gè)人應(yīng)該活得是自己并且干凈這就是顧城，一個(gè)孩子般純粹的顧城，一個(gè)透著寧靜和天真的顧城，一個(gè)孤獨(dú)和感傷的顧城：

一會(huì)看我，

一會(huì)看云。

我覺得，

你看我時(shí)很遠(yuǎn)，

你看云時(shí)很近。

想要認(rèn)識一個(gè)人需要讀他的歷史，但想要認(rèn)識一個(gè)詩人，或許就只需要讀他的詩歌。

他的很多話并不像真正意義上的詩，不太刻意和修飾，沒有斟酌過用詞和斷句，也沒有特別固定使用的意象然而，卻非常好聽，如果你讀出來的話。

顧城的詩讀后感【篇7】

早就知道顧城是當(dāng)代的朦朧浪漫主義詩人的代表，忙于工作一直沒有拜讀過。這次仔細(xì)的品味了幾首詩，確實(shí)如此，詩中表現(xiàn)出一種純稚風(fēng)格、夢幻情緒，用直覺和印象式的語句來詠唱童話般的少年生活，心中浮想聯(lián)翩，特別是名句黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。喚醒了我對童年的回憶，充分表達(dá)了我們那一代人的憂傷，覺醒后的憂傷，是覺醒的一代人看到眼前現(xiàn)實(shí)而產(chǎn)生的憂傷。

回想我們走過的路，孩童時(shí)期夢想著成為華羅庚式的科學(xué)家，成為黃繼光和雷鋒式的英雄，充滿著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，正如我想在大地上畫滿窗子，對未來生活的美好幻想而掙扎、奮進(jìn)、努力拼搏，表達(dá)的正是龍的傳人的精神血脈，表現(xiàn)的是我們中華民族的渴望。我是一個(gè)任性的孩子，愿意編織美好的畫，畫下未來，去尋找光明的前程。

但現(xiàn)實(shí)的路并不是想象中的美麗，所有的幻想就像肥皂泡一樣，一個(gè)一個(gè)的破滅，我只有我，我的手指和創(chuàng)痛，只有撕碎那一張張，心愛的白紙?，F(xiàn)實(shí)的生活需要自己付出十倍百倍的努力才能夠?qū)崿F(xiàn)，從來就沒有嗟來之食，需要腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)和工作，經(jīng)歷生活風(fēng)雨的磨煉，最終才是美麗的彩虹。我是一個(gè)任性的孩子，不斷地畫，不斷地努力，最終會(huì)尋找到我的歸宿，雖然許多的夢想破滅，但實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，傳承了中華民族的精神，我是一個(gè)被幻想媽媽寵壞的孩子，我任性，每當(dāng)讀到這一句時(shí)，我就想呼喚：祖國-我偉大的母親。

聯(lián)想到當(dāng)代，社會(huì)進(jìn)步非常大，生活條件優(yōu)越，不能坐吃山空，依靠前人的成果，更應(yīng)該大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)我們民族的精神血脈，發(fā)揚(yáng)中華龍的優(yōu)秀傳統(tǒng)，任性地堅(jiān)持、任性地傳承，為民族永遠(yuǎn)的屹立在東方添磚加瓦。我任性，一個(gè)被媽媽寵壞的孩子，這是一個(gè)偉大民族的脊梁。

顧城的詩讀后感【篇8】

顧城認(rèn)為詩是理想之樹上，閃耀的雨滴，他要用心中的純銀，鑄一把鑰匙，去開啟天國的門，去表現(xiàn)純凈的美。這種詩觀，建立在這樣的信念之上：現(xiàn)實(shí)世界的不可彌合的分-裂，不和-諧的痛苦將在詩觀中得到解決，以實(shí)現(xiàn)人的心靈的絕對自由。這追求在未經(jīng)涉世的孩子的眼中和未經(jīng)人類涉足的大自然中流露出來。

《我是一個(gè)任性的孩子》采用兒童視角，在兒童的理想里改造著成人世界。顧城此詩里的孩童形象如清新的風(fēng)，敲擊著成人世界的污塵。他在用稚氣的理想拯救天地，他要在大地上畫滿窗子/讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛/都習(xí)慣光明。悲涼又崇高，十分圣潔。這很有力量，一語洞悉了大世界的斑駁。而用孩子般的夢想，訴說這一切更具震撼，比成人的吶喊更振耳發(fā)聵。北島吶喊著卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘時(shí)，顧城卻在執(zhí)著的畫著笨拙的自由，他讓小河快樂，讓長滿淡淡的茸毛的丘陵相愛，讓每一陣靜靜的春天的激動(dòng)/都成為一朵小花的生日，他沒有詛咒黑暗，而是把自由和光明搬進(jìn)詩中，就像一場暴風(fēng)雨后，一切都十分平靜，世間甚至沒有一星塵埃飄動(dòng)，受了洗禮般，世界變得干凈，心也不染風(fēng)塵。在一群污七八糟的人寰世界里，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)十分無辜的小孩子。德國作家托馬斯?曼的《浮士德博士》中，就出現(xiàn)了這樣一個(gè)小天使，他幫忙陷入絕望的音樂家萊維屈恩創(chuàng)作出輝煌的音樂。這個(gè)小天使是期望，是一個(gè)亮點(diǎn)來平衡這個(gè)世界當(dāng)中所有人的罪。

顧城的詩，每讀一遍都有不一樣的感受。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。正如這首《一代人》，短短的兩行詩句，卻清晰地勾畫了一群探索者的堅(jiān)定形象。我暗嘆詩人獨(dú)特的想象，呈此刻我們面前的僅僅是十幾個(gè)字，字里行間卻還有著看似簡單實(shí)為復(fù)雜的意象。在顧城的詩作中，人們總能找到一種與眾不一樣的感覺。

顧城詩讀后感(優(yōu)選十一篇)

怎么才能避免將作品讀后感寫的如同流水賬一樣呢？作品就是一部讓人印象深刻的作品，它由作者撰寫。?記錄下自己的感受是對閱讀心有戚戚的一種回饋和體現(xiàn)，下面的介紹將會(huì)幫助您全面認(rèn)識“顧城詩讀后感”。

顧城詩讀后感【篇1】

讀一個(gè)人的詩，首先要知道詩人的生活背景年代，生活經(jīng)歷，才能更好的理解他的思想感情，才能知道詩人在寫什么。

顧城，朦朧詩主要代表人物，顧城被稱為當(dāng)代的唯靈浪漫主義詩人，早期的詩歌有孩子般的純稚風(fēng)格、夢幻情緒，用直覺和印象式的語句來詠唱童話般的少年生活。其《一代人》中的一句“黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明”成為中國新詩的經(jīng)典名句。后期隱居激流島，1993年10月8日在其新西蘭寓所因婚變殺死妻子謝燁后自殺。留下大量詩、文、書法、繪畫等作品。作品譯成英、法、德、西班牙、瑞典等十多種文字。

顧城是我國新時(shí)期朦朧詩派的代表人物，被稱為以一顆童心看世界的“童話詩人”。讀顧城的詩，就如進(jìn)入了一個(gè)孩子的世界，對這個(gè)世界充滿幻想，充滿好奇，充滿期待，我印象最深的一首詩就是他寫的《我是一個(gè)任性的孩子》，這首詩充滿了童話色彩，但又在其間充斥著淡淡的憂傷，你又會(huì)覺得著憂傷如鉛一樣沉重，重重的砸在每一個(gè)讀者的心上，因?yàn)檫@憂傷寫出了一代人的憂傷，是面對現(xiàn)實(shí)的憂傷，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！彼艚o了我們一句我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的詩。

顧城大部分的詩都是清新自然的，從內(nèi)心里流淌出來的，他的詩自然純凈，就像古代主張“性靈”一樣，他的詩如同自然的寵兒，與自然合為一體，其實(shí)我覺得顧城就像是一個(gè)活在自己世界里的小孩子，認(rèn)真的構(gòu)筑著自己的童話城堡，別人進(jìn)不去，他也出不來。

顧城至今也是不能被許多人所理解，在1993年和他妻子一同死亡后，很多人都說顧城殺害了他的妻子，這讓一個(gè)如此純真的詩人頓時(shí)變成了一個(gè)心理變態(tài)的魔鬼，我覺得這對顧城是不公平的，從一個(gè)人的詩便可反映一個(gè)人的性格，雖然顧城比較沉默，不愛說話，但只有一個(gè)心靈純潔的人才能寫出如此純凈的詩。

學(xué)習(xí)詩歌寫作，就應(yīng)該看顧城的詩，不僅要從中學(xué)習(xí)他的寫作手法，豐富的想象力，還要學(xué)習(xí)他的內(nèi)心，回歸本真，“性靈”再現(xiàn)，這就是我在讀了顧城的詩以后所感受到的，詩是從心靈流淌出來的，本真在，詩就在。

顧城詩讀后感【篇2】

每次讀完顧城的詩，心有被放逐過一般的自由而清亮。

少年時(shí)期，籍著黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明蔑視和對抗我眼中的惡俗；淺吟著字跡已模糊，因?yàn)樗寄畹木壒时磉_(dá)和紀(jì)念我青澀的情懷；激昂地喊出我需要，最狂的風(fēng)，和最靜的海宣誓我青春的沖動(dòng)與追求那時(shí)，顧城就是我心中最偉大的城，讓我仰望，令我嘆息。

顧城，堪稱中國朦朧詩派最重要詩人，他以孩子般的詩思和語體構(gòu)造了一個(gè)詩的天國，他的畫作，他的詩句無不讓人感嘆竟有這樣一顆童心去看世界。而他曾經(jīng)的早年天才，他與謝燁、英兒傳奇般的感情糾葛，以及他憂傷而慌張地離去都讓我們的心里不時(shí)震顫。

一個(gè)人，生活可以變得好，也可以變得壞；可以活得久，也可以活得不久；可以做一個(gè)藝術(shù)家，也可以鋸木頭，沒有多大區(qū)別。但是有一點(diǎn)，就是他不能面目全非，他不能變成一個(gè)鬼，他不能說鬼話、說謊言，他不能在醒來的時(shí)候看見自己覺得不堪入目。一個(gè)人應(yīng)該活得是自己并且干凈這就是顧城，一個(gè)孩子般純粹的顧城，一個(gè)透著寧靜和天真的顧城，一個(gè)孤獨(dú)和感傷的顧城：

一會(huì)看我，

一會(huì)看云。

我覺得，

你看我時(shí)很遠(yuǎn)，

你看云時(shí)很近。

想要認(rèn)識一個(gè)人需要讀他的歷史，但想要認(rèn)識一個(gè)詩人，或許就只需要讀他的詩歌。

他的很多話并不像真正意義上的詩，不太刻意和修飾，沒有斟酌過用詞和斷句，也沒有特別固定使用的意象然而，卻非常好聽，如果你讀出來的話。

顧城詩讀后感【篇3】

我想一定會(huì)有人并不喜歡這本書。

快樂的人，長大的人，無所畏懼的人，每天乘地鐵上下班從來沒有表情的人，有很多錢的人和想有很多錢的人，生活精彩的人和生活蒼白的人，不會(huì)發(fā)呆和浪費(fèi)時(shí)間的人，說謊和不說謊沒有分別的人，堅(jiān)強(qiáng)的人，幸福的人。

幾乎所有人都背得出只有一句的《一代人》，我買到這本書后開始追究要去尋找白晝的顧城，他用褲腳裁成的廚師帽，島上的日子，愛情或者僅僅只是糾纏，血和死。越看越?jīng)]有頭緒，這是個(gè)匪夷所思的人，他活著只為了自己，死了也是。找到他生前一次詩會(huì)的錄影資料，只見單薄的南方男子，腔調(diào)細(xì)軟矯揉，草草看到一半就關(guān)掉窗口，我也不知是怎么了。

想要認(rèn)識一個(gè)人需要讀他的歷史，但想要認(rèn)識一個(gè)詩人，或許就只需要讀他的。

他的很多話并不像真正意義上的詩，不太刻意和修飾，沒有斟酌過用詞和斷句，也沒有特別固定使用的意象——然而，卻非常好聽，如果你讀出來的話。

絕大多數(shù)時(shí)候他用第一人稱寫作，只用眼睛看你會(huì)覺得它們撲進(jìn)你的目光里尋求庇護(hù)和溫暖，他說“我是一個(gè)任性的孩子”，他說“我唱自己的歌”，他說“我是一個(gè)悲哀的孩子”，他說“在你的門前/我堆起一個(gè)雪人”。你的心會(huì)不由自主被他的句子軟化，你會(huì)不忍心責(zé)難這個(gè)可能隨時(shí)垂下眼瞼無聲哭泣的孩子。我試著讀出來：“在紙角上/我還想畫下自己/畫下一只樹熊/他坐在維多利亞深色的叢林里/坐在安安靜靜的樹枝上/發(fā)愣/他沒有家/沒有一顆留在遠(yuǎn)處的心/他只有，很多很多/漿果一樣的夢/和很大很大的眼睛”。我試著讀出來，陌生的句子，卻那么像是我自己的聲音。

他常常說使人啞然失笑的句子，星星月亮是怎么來的，喜歡發(fā)言的鳥雀討論貯存谷粒的方法，不要告訴廟里的烏鴉那個(gè)偷蘋果的故事，裝著花籽而不是錢幣的生日小錢夾，人要用布把星星蓋好然后把燈碰亮。我常常在看的時(shí)候笑，讀出來的時(shí)候哭。

夾雜在這些夢話一樣的句子里，也有一些突然之間冷靜了的話?！跋律桨?人生需要重復(fù)/重復(fù)是路”；“有門，不用開開/是我們的，就很美好”；“村子里有樹葉飛舞/我們有一塊空地/不去問命運(yùn)知道的事情”。他喜歡用祈使句，微微有些疲憊，但飽含真誠。把這樣的句子截出來用即時(shí)貼粘在隨處可見的地方，就能布下溫暖，埋下力量。

有時(shí)候我覺得他是個(gè)根本就沒長大的孩子，可能直到死他都沒明白這個(gè)世界的真相。但又有些時(shí)候，我覺得他深邃得可怕，嘴角時(shí)刻都潛藏輕蔑，舉起利斧時(shí)都不恐慌。他用孩子的口吻說話，一字一頓，認(rèn)真用力；他也用復(fù)雜和迷離的詞句，像昂著頭的法師說出的讖語。他的世界大概就是黑白交疊的，是顛倒的，時(shí)老時(shí)幼，時(shí)真時(shí)幻。就像這個(gè)版本里選入的顧城手繪的插畫，有些根本就是兒童簡筆畫，另一些卻顯得詭異奇譎。你很難說，哪一個(gè)才是真正的顧城。

但不管怎樣，我也相信，一定會(huì)有一些人喜歡這本書。

做錯(cuò)事會(huì)臉紅哭泣的人，收集糖紙和星座卡片的人，對著公車?yán)锏男∨笥盐⑿ψ龉砟樀娜?，摔倒了自己爬起來不掉眼淚的人，正在長大的人。

一頭一尾的兩種人不一定不會(huì)是同一個(gè)人，他們有時(shí)候是這樣，有時(shí)候是那樣，有時(shí)候長大了，有時(shí)候變小了，有時(shí)候醒著，有時(shí)候睡著。就像這個(gè)在黑夜和白晝之間徘徊的詩人，他是誰，我們永遠(yuǎn)也無法說清楚了。

顧城詩讀后感【篇4】

初次接觸顧城的詩是因?yàn)樗哪鞘住兑淮恕?，?dāng)中的句子給我的印象非常深刻。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”

打那以后我便知道有這樣一位朦朧詩人。瀏覽過顧城先生的許多照片時(shí)，我略感驚訝，他總是戴著一頂用褲腳改成的帽子。依照他的解釋，是為了避免塵世污染了他的思想。因?yàn)樗撵`魂告訴我們，他的告訴我們，他眼中的世界總會(huì)蒙上一層層薄薄的灰塵，而他的高潔卻是與生俱來的。一頂帽子，讓他遠(yuǎn)離了世界，也親近了世界。

正是這樣一位如荷花一般詩人，讓我感到他就如一位純粹的藝術(shù)家，有著自己非比尋常的靈魂?！额櫝窃娂分挟?dāng)我閱讀《顧城詩集》之時(shí)，我依舊十分鐘愛《一代人》，并非因?yàn)槲衣牭降淖疃?，也并非因?yàn)樗钣忻潭痰膬删湓妼⒑诎蹬c光明對立統(tǒng)一在了一起，十分瀟灑地跨越了這之中棘手的樊籬，黑不是色彩，沒有了光的反射便是黑，帶有一種令人窒息的壓抑感，而用黑色的眼睛去尋找光明，正是一種叛逆，一種反抗，是一代人渴求吸收一切光明的象征。從中我也看到了顧城澄澈的內(nèi)心，這是他的自我闡釋，經(jīng)歷了“十年浩劫”他用詩歌道出了一代青年人堅(jiān)定的內(nèi)心。我相信，能夠?qū)懗鋈绱嗽娋涞脑娙硕〞?huì)擁有一顆無比向往光明的心。我愈發(fā)認(rèn)為，他的高潔，與生俱來，由內(nèi)而外。

而當(dāng)我讀到《我是一個(gè)任性的孩子》的時(shí)候，便想到形容他的那句話：“當(dāng)代僅有的唯靈浪漫主義詩人”，雖然非常矯情，卻又非常妥帖。

詩中這句“幻想媽媽寵壞的孩子/我任性”描述了他的一生，正是任由自己的想法，固執(zhí)地編制自己的夢，這是顧城的執(zhí)著，也是顧城的魅力。在紛繁、骯臟的成人世界里，詩人情愿“閉上眼，世界就與我無關(guān)了”。他甘愿守住的是自己心中的世界，他要“集合起星星、紫云英和蟈蟈的隊(duì)伍，向著沒有污染的遠(yuǎn)方出發(fā)”。這讓我想到年少的自己，也固執(zhí)地這樣想過?，F(xiàn)在也會(huì)偶爾想一想，但大多數(shù)，也只是偶爾。沒有辦法，生活在現(xiàn)實(shí)中的我們，至少現(xiàn)在還沒有辦法去守住自我編織的小世界。

我可以從他詩中感受到他豐富而溫柔的內(nèi)心。非常多時(shí)候，他的詩讓我感到他就如是一個(gè)孤單而又笨拙的小孩，正是這樣一顆心讓他寫出了不同于別人的詩句。不論是《野草》中略帶寂寞的“無名小花”，又或是《遠(yuǎn)和近》中因?yàn)閻矍槎n涼的心思，還是《結(jié)束》中悲壯的“被上帝藏進(jìn)濃霧的砍殘的月亮”，都看得到他如同晶石般在不斷低吟，吶喊的心。

就算扣上手中書本，也扣不上和詩句一同律動(dòng)著的我的心。

顧城詩讀后感【篇5】

讀顧城的'詩歌總是讓人感到一種挑戰(zhàn)想象力的快意，因?yàn)樗P下的世界是與我們所在的世界完全不同的童話世界，是一泓透明的心之湖泊倒映出的天上的虹影，讓你在五彩斑斕之間忘記了現(xiàn)實(shí)。他的詩里，所有的令人欲解不得又欲罷不能的奇幻活潑的想象，并非詩人刻意為之的技巧，事實(shí)上，真正的詩人是拒絕技巧的，詩人所描述的是用眼睛觸摸本真的感覺，他只是在記錄，而不是在創(chuàng)造。換句話說，詩不是他靈感的產(chǎn)品，詩是對面飛來的精靈，她可能來自叢林，可能來自溪水，可能來自蝴蝶輕輕舞動(dòng)的翅膀，可能來自神秘的時(shí)間深處。

《許多時(shí)間，像煙》這一首詩，也會(huì)就會(huì)喚醒我們的這種奇妙的感覺。時(shí)間，以及與時(shí)間相關(guān)的往事，當(dāng)我們站在某一個(gè)地方驀然回首的時(shí)候，常常能有煙波浩渺之感。秦觀的《滿庭芳》中有“多少蓬萊往事，回首處，煙靄紛紛。斜陽外，歸鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村”之句，不知令多少時(shí)間里的浪子為之唏噓不已。西沉的落日，萬點(diǎn)的歸鴉，無語東流的水，藏在大山里的小村，一切都被朦朧的煙靄中輕輕地裹著，仿佛是一幅以追憶逝水年華為主題的水墨，讓人想來就有無涯的落寞。

而與這種落寞緊緊地綰結(jié)在一起的，就是時(shí)間。時(shí)間是永恒……

顧城詩讀后感【篇6】

在我的印象里詩人的情感是十分豐富的，并且也是多愁善感的。有一種羅紗輕遮伊人面，眼目含情似無情。櫻唇欲語又還羞，婷婷裊裊似煙飛。的神秘氣質(zhì)。

顧城也不例外，可能有很多人都會(huì)問：他為什么走到哪兒都會(huì)帶著一頂帽子?顧城的帽子是用他的一條牛仔褲的褲腿做的，在訪談錄中張穗子也曾問過顧城:為什么你無論在什么地方無論在什么時(shí)候都永遠(yuǎn)戴著這頂帽子?顧城說:當(dāng)我完全不在意這個(gè)世界對我的看法時(shí)，我就戴著這頂帽子，也就是說，我做我自我想做的事情。但是這頂帽子確實(shí)是我和外界世界的一個(gè)邊界，戴著它給我一種安全感。它像我的家。戴著帽子我就能夠在我的家里走遍天下。這是為了避免塵世污染的思想，也是想持續(xù)自我有一顆純潔，干凈的心。

一首《遠(yuǎn)和近》最觸動(dòng)我的心靈。雖然只有短短的兩段，簡簡單單的兩個(gè)表示距離的用詞，卻能確切地表達(dá)出，人心與人心之間的距離，和社會(huì)的現(xiàn)狀。就如作者所說：這首詩很像攝影中的推拉鏡頭在實(shí)際生活中，人與人之間的距離要比人與云之間的距離要近很多，但卻是我覺得/你看我時(shí)很遠(yuǎn)/你看云時(shí)很近?？梢娙诵呐c人心之間的戒備，信任已經(jīng)消失的無影無蹤。此刻的人們都是為了利益拼搏，自私得甚至不惜傷害身邊的人，原本一顆單純，懂得信任的心，在鏡頭的推拉中，漸漸地，越來越模糊，越來越扭曲，甚至失去了當(dāng)初的模樣。信任已無存，何來單純?就像一塊純潔無暇的碧玉，在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，被摔得支離破碎，又被煙熏得烏黑，變得一文不值。戒備心也是如此恐怖：它帶走了人性的美，帶來了人性的惡;它帶走了純潔的友誼，帶來了笑里藏刀;它也代替了人與人之間的信任。對酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。人生苦短，每一天如此勾心斗角，不如快快樂樂的過，多去為別人著想著想，收獲心靈的快樂，這也不嘗是給自我最大的回報(bào)。

人心與人心之間的距離遙遠(yuǎn)，但你看云時(shí)很近。這云代表的是大自然，可見人們對大自然的喜愛，對大自然的熱戀，對大自然的崇敬。大自然的鳥語花香，能夠使人拋開一切凡塵俗世的雜念，來凈化心靈的圣地，它能夠讓你敞開心扉，大聲傾訴自我的心聲與難以說出口的苦衷。站在原地，讓鳥兒的歌聲來安撫你的心靈，把疲憊的雙腳伸進(jìn)涼爽的清泉，撫平浮躁的心，微風(fēng)帶來一陣陣花朵的清香，時(shí)刻圍繞著周圍，就像一片片柔軟的花瓣，輕輕地落在身上，盡情的把自我融入大自然，放松情緒，這世界就與你無關(guān)了。

《一代人》是一首膾炙人口的詩：黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明。這是一種對黑暗的抗衡，對光明的渴望。黑暗想要吞噬光明黑夜給了我黑色的眼睛。但這黑暗反而激起眼睛要尋找光明的渴望這是一種叛逆，這是一種反抗，對光明的向往。黑暗與光明的對立，可見顧城的清澈，純凈的心，是一種與生俱來，也是對心靈上的光明的憧憬，就像泥土對水分的憧憬;就像花朵對陽光的憧憬;就像大人們對童真的憧憬。

塵世紛雜，便多給自我留一席清凈之地吧。

顧城詩讀后感【篇7】

美好與失落交織成現(xiàn)實(shí)

顧城的詩總是朦朧而夢幻。這種奇異的美讓我陶醉和欽佩，其中有一些魅力！

顧城用清新的語調(diào)描述了周圍人和社會(huì)的看法和感受，突出了這一時(shí)期的重點(diǎn)和特點(diǎn)。

其中一首《我是一個(gè)任性的孩子》讓我感受頗深。作者把自己想象成一個(gè)孩子，用一種純稚風(fēng)格、夢幻情緒，以直覺和印象式的語句來詠唱童話般的少年生活，利用天真孩童的目光看待身邊的事，表達(dá)了他對生活的無限感慨。

詩篇的開頭，“——我想在大地上畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明?！痹诘厣袭嫕M窗子，多么天真?。〉沁@種不成熟的句子，讓我感受到顧城對光明的向往，希望改變別人的期待。充滿活力！

可之后話鋒一轉(zhuǎn)，寫道：“畫出笨拙的自由，畫下一只永遠(yuǎn)不會(huì)流淚的眼睛，畫下所有最年輕的沒有痛苦的愛情?！蔽蚁胨丝桃欢ㄏ肫鹆藗牡耐?，我隱隱感覺到作者的感傷、失落。

但是回首過去是沒用的，未來充滿了無限的契機(jī)和美好，顧城顯然也知道這一點(diǎn)，正如“我還想畫下未來，我沒見過她，但知道她很美”。最讓我感到深沉的是最后第二節(jié)，顧城還是在用孩童的想法，但我絲毫感覺不出歡快，只有對于無法改變生活的無奈，甚至還有“撕碎那一張張心愛的白紙”，放棄希望的消極想法。在這首詩中，作者寫下了對未來的向往，但生活中卻有一種失望，這讓我感到很糾結(jié)。

想起顧城本人的經(jīng)歷。有人說，顧城就是一個(gè)悲劇。他37歲就自殺了，還有他的妻子。

而這，僅僅因?yàn)橐粓龌樽?。我想，婚變這件事雖然會(huì)讓顧城很傷心，但也不至于上吊自殺的地步。

這首詩正是折**詩人的現(xiàn)實(shí)人生，一方面是對美好生活的向往，但現(xiàn)實(shí)生活卻是潦倒不堪，兩者的極大差距，讓他的心遭受了殘酷打擊，讓他悲觀絕望，無法自拔！他獨(dú)自一人在地球的一個(gè)角落。 他傷心而痛苦。 他將詩歌用作情感的宣泄和精神的寄托！

生活本來就是美好與失落交織成的，我們應(yīng)更多地看到生活的美好，而不要讓失落支配自己，做一個(gè)對生活，對周圍的人，對世界充滿希望的人！

顧城詩讀后感【篇8】

1、“月亮和星星是樹枝撕裂天空時(shí)戳下的窟窿，透出的光”（見《星月由來》）

2、真摯，和那些我們生活的鋼筋混凝土堆砌的城市比起來，《門前》一種透著泥土香的生活氣息，沒有理由的吸引我們，在那一時(shí)刻，我們覺得自己就是詩中的那個(gè)人。

3、“我的夢不會(huì)太久/她預(yù)備了螢火蟲……”（見《說》）

4、顧城死于夢的破滅，死于對現(xiàn)實(shí)的絕望，死于江郎才盡，死于他的多重角色，死于他那憂郁的性格，死于天才的孤獨(dú)，成為詩壇一道灰色的風(fēng)景線。

5、“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！保ㄒ姟兑淮恕罚?/p>

6、四，我所推崇的顧城詩歌經(jīng)典

7、一，顧城為詩壇所稱道的四首朦朧詩

8、“我本不該在世界上生活/我第一次打開小方盒/鳥就飛了”（見《失誤》）

9、顧城已經(jīng)走了，然而他的詩歌將永垂史冊！

10、小巷/又彎又長/沒有門/沒有窗//你用鑰匙/敲著厚厚的墻。（見《小巷》）

11、“我要唱/一支人類的歌曲，/千百年后/在宇宙中共鳴”將顧城心中理想勾畫得淋漓盡致，有一種沖天的豪氣與霸氣，展現(xiàn)優(yōu)柔寡斷的詩人剛強(qiáng)豪放的另一精神層面，這正是男子漢必備的氣質(zhì)。

12、抽象性，內(nèi)容的多義性、變化莫測、想像、隱喻、曲筆、變形等手法，創(chuàng)造朦朧的藝術(shù)形象或意境?！保ㄒ娚虾＾o書出版社《辭?！罚?/p>

13、“松枝像綠漆的寶塔，露滴掛滿銀鈴鐺”(見《松塔》)

14、韻味無窮。

15、“在春天/你把手帕輕揚(yáng)/是讓我遠(yuǎn)去/還是馬上返回？//不，什么也不是/什么也不因?yàn)?就像水中的落花，/就像花上的露水……//只有影子懂得，/只有風(fēng)兒能體會(huì)，/只有嘆息驚起的彩蝶/還在心花中紛飛……”（見《別》）

16、親近自然的語句，表達(dá)他奇異的想象，給我們一個(gè)神奇而純粹的世界，因此，讀來讓人感到純凈、透明，充滿孩子的童趣與好奇。

17、多么形象的語言，奇妙詭譎的想像力！讓人不得不嘆為觀止。

18、“白云是天的雪山/碧空是天的海洋/陽光是天的熔爐/陰霾是天的煤礦/星團(tuán)是天的城市/流星是天的車輪/……天是幻想的家鄉(xiāng)”（見《天》）

19、…………

20、你，/一會(huì)兒看我/一會(huì)兒看云//我覺得/你看我時(shí)很遠(yuǎn)/你看云時(shí)很近。（見《遠(yuǎn)和近》）

21、就是這樣一個(gè)任性的孩子，卻能讓我看到那個(gè)在現(xiàn)實(shí)和夢想里掙扎的純真的孩子，讓我每每沉淪在這個(gè)孩子美麗的夢中，卻也為這個(gè)孩子純真的夢而傷感，而哭泣。我希望所有的人都有一個(gè)像這個(gè)孩子一樣美好而純真的夢。但是不要像這個(gè)孩子一樣還沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢卻要將夢的藍(lán)圖焚燒。

22、“純白的云朵/靦腆地從村間走出/化入搖蕩的河水/淡褐色的沙丘/披著浴衣/在岸邊等待?！保ㄒ姟断摹罚?/p>

23、“詩從我心中走出/去接受自己的命運(yùn)/我獨(dú)自呻吟了很久……”（見《詩從我心中走出》）

24、鮮亮灑脫，幾乎俯拾皆是：

25、三，顧城的后期詩作

26、《天壇》、《中關(guān)村》、《虎坊橋》；顧城后期的作品，已經(jīng)折射出詩人孤獨(dú)而厭世的情懷，詮釋了他痛苦而無奈的思緒，預(yù)兆了他突變的命運(yùn)——

27、“太陽是我的纖夫/我拋下了新月/黃金的錨/太陽烘著地球，像烤一塊面包……把我的足跡/像圖章印遍大地/……我要唱/一支人類的歌曲，/千百年后/在宇宙中共鳴?！?/p>

28、讀著顧城的詩總是會(huì)有一種很奇妙的感覺，他的詩總會(huì)給我一種真。他的《我是一個(gè)任性的孩子》讓我特別的鐘愛。他的這首詩讓我感到了一種孩子純真的美，悲涼又神圣。他會(huì)讓你看到在一個(gè)復(fù)雜的世界有一個(gè)純真的孩子在那繁鬧的世界里吶喊，掙扎。他向往著光明，但是也不詛咒黑暗。他只是向往著那笨拙的自由。

29、“煙囪如平地聳立的巨人，不斷地吸著煙卷，思索一種誰也不知道的事情”（見《煙囪》）

30、“汽車射出兩道燈光/把黑暗的公路/變成光明的走廊……兩排楊樹撐著黑夜，枝葉伸展開來/又像是隧洞一樣”（見《夜行》）

31、在這部詩歌全集中，我最喜愛顧城于1971年創(chuàng)作的一首氣勢磅礴的詩歌，深得詩仙李白的遺風(fēng)，這首詩名為《生命幻想曲》：

32、“星星混著燭火/銀河連著水渠/我們小小的茅屋/變成了月宮的鄰居”（見《村野之夜》）

33、朦朧詩人或多或少具有憂郁的氣質(zhì)，有的甚至?xí)枷胱呋鹑肽Вa(chǎn)生莫名其妙或悲觀厭世的創(chuàng)舉；詩人顧城的憂郁史無前例，因?yàn)閼n郁而殺妻及至治自殺，成為當(dāng)代詩壇的一大憾事。另外一點(diǎn)必須申明：朦朧詩人大多將自己看作時(shí)代的代言人，將國家民族的前途和命運(yùn)寄予自身，這個(gè)使命委實(shí)過于沉重，一旦現(xiàn)實(shí)與理想失去平衡，便會(huì)產(chǎn)生絕望的情緒，自然做出異乎尋常的舉措。閑話少提，書歸正傳。

34、“太陽落山了，世界像一幅巨大的剪影”（見《黃昏》）

35、膚淺下的深刻.《遠(yuǎn)和近》是一首表現(xiàn)特定心理和審美情趣而有些朦朧的詩,表達(dá)含蓄、我同處地上,你既然能看到我,說明我在你的視線里,雙方距離并不遙遠(yuǎn).而“云”處天際,它與人的距離遙不可及.詩人透過表層形象著意揭示了一種心理距離的遠(yuǎn)和近.人與人,雖然近在咫尺,但心理卻存在各種隔膜與不可逾越的鴻溝,因而覺著“很遠(yuǎn)”.而人與云、融洽.詩人運(yùn)用象征手法,表現(xiàn)了心理距離與物理距離的不和諧,表達(dá)了對人與人之間良好關(guān)系的追求與向往.總之,小詩《遠(yuǎn)和近》給人一種童話般的美感,深刻地提示了表面悖謬而實(shí)際合理的現(xiàn)象.讀罷,“余音繞梁”,令人回味不已.有關(guān)距離——讀顧城的《遠(yuǎn)與近》《遠(yuǎn)與近》是顧城的名篇,它像是塊水晶,小巧精致,又包含了無限的光與影的內(nèi)容.品讀過后,滿懷的感動(dòng),在可說與不可說之間.《遠(yuǎn)與近》只有一個(gè)畫面；兩個(gè)層次：看、我、長存于我們生活中但經(jīng)常被我們忽略的哲理.教科書上是這么說的：對生命存在的評價(jià),對人的評價(jià),揭示了人和人之間的隔膜、我、藝術(shù)攝影作品都是捕捉瞬間影像的,一瞥,一回眸,一驚愕,一鎖眉,都有無限廣袤的含義.正面是作者的主觀闡釋,側(cè)面是人物本身的坦然發(fā)言.《遠(yuǎn)與近》還能給我們很多聯(lián)想,喚得我們很多共鳴.它短小精悍的外質(zhì)包裹著豐富的內(nèi)涵.可以這么說：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)“我”和“你”.

顧城詩讀后感【篇9】

陽光，幾經(jīng)波折地鉆進(jìn)了我的房間，輕灑在書桌上的一角。長吁一口氣，合上了灰白色的書頁，我望著封面上一動(dòng)不動(dòng)的顧城，他頭上用牛仔褲自制的、未封頂?shù)闹蓖裁弊印约八乔锼愠纬旱暮⑼难劬ΑＮ议]上眼睛，捕捉著這如同游絲的感覺。

他是個(gè)任性的孩子，他生于黑夜，有著那黑夜所賜予他的眼睛。但是，他卻用其去尋找光明，去將這世界的一切的一切化作孩童的臆想。用他的彩色蠟筆，畫下笨拙的自由、最年輕的沒有痛苦的愛情，畫下一只不會(huì)流淚的眼睛。此時(shí)，有誰可以否定他那敏銳的看透一切的任性孩童般的洞察力呢？

但是，洞察力卻不是篩子。真與善融入了他的腦海，他滿足；假丑惡濺起了水花，沉入漆黑的底端，他不安。他發(fā)現(xiàn)他沒有領(lǐng)到那彩色的蠟筆，潔白而又鋒利的白紙給他留下的，只有手指的創(chuàng)痛。

顧城開始尋找屬于他的愛情，他想，他的愛人從未見過陰云，只會(huì)用晴空顏色的眼睛一直地注視著他，一直。

顧城，他的一生愛過兩個(gè)人，謝燁和英兒，但是最終英兒跟著外國老頭去尋找“愛情”了，還有綠卡。英兒作繭自縛的行為令他痛苦不堪。不禁讓他感嘆著世間的是非，是多么令他不解。

隨后便是謝燁的無微不至的關(guān)懷溫暖了顧城的受傷的心，為了報(bào)答謝燁，顧城想把他們的故事寫成一本書，叫《英兒》。書主要是突出謝燁的高貴和容忍。在書完成后，顧城打算和書里寫的一樣自殺。他自己洋洋得意地說：我如果和書里寫的一樣自殺，書肯定可以熱賣。他想通過這本書給謝燁留一筆錢。

后來書寫完了，但并不是謝燁想要的樣子，謝燁覺得里面的英兒被美化了。所以很不高興。更可怕的是，書寫完了，顧城竟然不想自殺了。

顧城說，有天晚上，他看到了在月光下的兒子小木耳。頓時(shí)心里明亮了。他決定放棄自己的理想王國，接回小木耳，過正常人的日子。他對小木耳說“我要你帶我回家”。

顧城激動(dòng)地把他的心情告訴謝燁，但謝燁卻冷冷地說：一切都已經(jīng)晚了。

不解，如同孩子般的不解令他憤怒、令他失去了理智。終于在某一天謝燁提出了離婚，他兩眼無神地盯著謝燁的身后，拾起身旁的冰冷的斧頭，輕輕地靠近，再靠近一點(diǎn)......

鮮血伴著如撕裂絹絲的尖叫聲緩緩流淌。顧城，呆望這一切，又在隨后的倉促之中寫下幾封遺書，上吊于一棵大樹。

他成了一個(gè)謎，有人說他既是任性的孩子，又是殘暴的君主。我看來，他不過是個(gè)可憐而可悲的失敗者罷了。而失敗的原因，是這任性孩子的智慧與敏銳。

有時(shí)，敏銳到看透一切的人是不配擁有幸福的。恰如列夫托爾斯泰一般，被詛咒的黑豹般的眼睛，是他不得不直面沉寂的黑暗。無知有時(shí)便是智慧，是在這個(gè)世界上最好的盔甲與財(cái)富，因?yàn)槟惚M可以無恥的、沒心沒肺的活著。

而顧城，這個(gè)孩子，是社會(huì)產(chǎn)物的失敗品，理想和現(xiàn)實(shí)的沖突不得不讓他好好思考一番自己的意義，他也曾說過人生不能有目的，因?yàn)槟康氖强盏模蝗松荒軟]目的，因?yàn)槿松强盏摹?/p>

充實(shí)與虛空有時(shí)就在一念之間。你盡可以化迷惘為目標(biāo)而活，作家詩人之中自殺的數(shù)不勝數(shù)，他們的思想耗盡了，空了，于是他們便死了。但是這僅僅是他們將色化空，又何嘗將空化為色？

我雖然貌似只有十三、四歲，但我自認(rèn)這要比他們好太多了，平凡、毫無特點(diǎn)的我感到幸運(yùn)，因?yàn)槲覜]有他們偉大的想象力、沒有世人肯定的冠冕、沒有光彩照人的一面，這就夠我竊喜一陣子了。

重新睜開眼，不禁一笑，這不便是我的感觸嗎？

人生在世，難得糊涂。

顧城詩讀后感【篇10】

顧城，也算是個(gè)偉大詩人了，可是他卻和很多偉人一樣，自己拿著生命的花瓶，摔在了地上。

他的詩集第一篇，我最喜歡，孩子與母親，母親和孩子，孩子犯了錯(cuò)，母親從不手軟，孩子有困難，母親從不袖手旁觀，這首詩，那么輕盈、樂觀。但是我完全想象不到，他卻殺了自己的妻子，自己又自殺身亡。也許他事業(yè)受挫，也許是不受關(guān)注，更也許是沒能擺脫陰影，可是，他為什么不能把他詩中樂觀開

朗的精神帶到生活中，這樣一顆文學(xué)明星也許就不會(huì)熄滅，繼續(xù)放射明亮的光芒，照亮黑暗的人間。

再想想我們自己，我們也許也沒有把自己寫東西的情感，真用在生活中，偉大永遠(yuǎn)是口頭禪，文章中寫得驚天地、泣鬼神的感情生活卻很難做到，何不從現(xiàn)在開始，打開心扉，吸取自己所產(chǎn)生的精華，不再是紙上談兵，而是實(shí)兵演練，所有人都做個(gè)偉大的人。

顧城詩讀后感【篇11】

顧城的詩讀后感（一）：

讀顧城的詩歌總是讓人感到一種挑戰(zhàn)想象力的快意，因?yàn)樗P下的世界是與我們所在的世界完全不一樣的童話世界，是一泓透明的心之湖泊倒映出的天上的虹影，讓你在五彩斑斕之間忘記了現(xiàn)實(shí)。他的詩里，所有的令人欲解不得又欲罷不能的奇幻活潑的想象，并非詩人刻意為之的技巧，事實(shí)上，真正的詩人是拒絕技巧的，詩人所描述的是用眼睛觸摸本真的感覺，他只是在記錄，而不是在創(chuàng)造。

換句話說，詩歌不是他靈感的產(chǎn)物。詩歌是從反面飛來的精神。她也許來自叢林，也許來自溪流，也許來自蝴蝶輕輕舞動(dòng)的翅膀，也許來自神秘的時(shí)光。

《許多時(shí)光，像煙》這一首詩，也會(huì)就會(huì)喚醒我們的這種奇妙的感覺。時(shí)間，以及與時(shí)間相關(guān)的過去事件，當(dāng)我們站在某個(gè)地方突然回首，我們常常會(huì)有一種浩瀚的感覺。秦觀的《滿庭芳》中有多少蓬萊往事，回首處，煙靄紛紛。

斜陽外，歸鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村之句，不知令多少時(shí)光里的浪子為之唏噓不已。

西沉的落日，萬點(diǎn)的歸鴉，無語東流的水，藏在大山里的小村，一切都被朦朧的煙靄中輕輕地裹著，仿佛是一幅以追憶逝水年華為主題的水墨，讓人想來就有無涯的落寞。

許多煙從花草中出發(fā)，小紅眼睛們勝利地亮著這一句就讓我們見到一幅詩人獨(dú)對火堆的剪影。夜色降臨，一堆火輕輕地燃起，那些溫和的火苗里，裊裊的白煙靜靜地升騰。在詩人眼中，閃爍的火焰是煙霧的眼睛。

詩人反復(fù)地嘆惋有些晚了，因?yàn)槟切┟利惖幕鹈纾家兂擅利惖膱D案，燭光中精致的水瓶，火將要熄滅了，我們也就應(yīng)都有過這樣的體會(huì)，在火將熄未熄的時(shí)候，那柴草上閃爍的火星有著另外的一種攝人心魄的美感。

這種美不是靜止的形象，而是詩人用精致水瓶的比喻生動(dòng)地描繪出來的。那將而那裊裊地升騰的白色的煙霧，如花一樣覆蓋下來，隨之而來的是第二天的黎明。昨天發(fā)生的事已經(jīng)成為與煙有關(guān)的記憶。

昨天是什么？子彈擊中銅板的響亮的聲音，明亮的火焰，以及與甜蜜有關(guān)的狂歡。

這些，在這一天，只留下一些碎片會(huì)沉到港口。有點(diǎn)晚了，我們又一次聽到了詩人的嘆息，因?yàn)樵跁r(shí)光里，很多的東西都已經(jīng)成為無法拯救的舊事，那以前如此真實(shí)的一切，包括感情與理想，包括成功與失敗，都已經(jīng)變成時(shí)光里的塵埃。這天，懸浮在夢想之上的這天，必將是另外的情形。

與昨夜相關(guān)的時(shí)光，已經(jīng)像隨風(fēng)漂走的煙的花朵一樣消失了，帶走的還有詩人無法挽留舊夢的嘆息。然而，對于生命來說，光是一條永遠(yuǎn)流淌的小溪，它已經(jīng)走過了幾千年，將永遠(yuǎn)流淌下去。在這種情況下，有光的人，有必要為昨晚的逝去而嘆息嗎？

青蔥的歲月，金色的年華。

如煙的往事，清晰的今日。生命中有太多的色彩令我們不忍割舍。正如我們在童年的夏天里，赤腳行走在水里的清涼，或者在狂暴的風(fēng)雨里騎著自行車瘋狂地奔馳和放歌。

正如年輕時(shí)候和心愛的姑娘所牽手走過的綠蔭，共同擁有的月色，以及無數(shù)次的誤會(huì)與眼淚，還有無言相對的身影。

這都是我們在昨夜燃起的火光，然而其實(shí)即使在火苗最美麗最溫暖的時(shí)候，讓人忘記時(shí)光的時(shí)候，我們也沒有奢望過，它能一向伴我們走過如此富有詩意的長夜，我們只是看著空中綻放的煙的花朵，祈禱著，能在黎明后的某一個(gè)時(shí)候，擁有一個(gè)有你的夢。

我們已經(jīng)成熟了。有時(shí)候我覺得成熟真的時(shí)一個(gè)凄涼的詞。當(dāng)你說你成熟了，這意味著你完全把自己交給了現(xiàn)實(shí)。我們能夠用各種各樣的美麗而又莊重的詞語包裝它，比如善良、職責(zé)、忠誠等，我們一任自我被現(xiàn)實(shí)的水磨平自我的棱角，一任自我逐漸地適應(yīng)各式的面具，自如地扮演各樣的主角。

生活里不再有看星星的情緒，我們只是在有的時(shí)候，看著鏡子里不再年輕的面容，看著漸已蕭疏的頭發(fā)，心里悄悄地掠過一絲的凄涼。因?yàn)槲覀儾辉诤醯娘L(fēng)把我們吹到了秋天。面對我們不喜歡的世界，逃避的沖動(dòng)似乎消失了。

我們以前是那只小蝌蚪，想著終生都能夠生活在水中，想著會(huì)像一條魚那樣活潑潑地活著，但是時(shí)光卻讓我們變成了青蛙，這個(gè)世界不是給蝌蚪準(zhǔn)備的，它存在的唯一的命運(yùn)就是，長大，就是，失去自我，變成另外的一副丑陋的身軀，以完全不一樣的方式活下去。直到最后。在稻香里歌唱的時(shí)候，還會(huì)想起那個(gè)夢嗎?

也許真的，有點(diǎn)晚了。但當(dāng)全世界的太陽照耀在我身上時(shí)，我仍然清晰地記得那晚的煙霧形狀。

顧城的詩讀后感（二）：

顧城也是一位偉大的詩人，但和許多偉人一樣，他倒在地上，帶著生命的花瓶。

他詩集的第一首詩，我最喜歡的詩，孩子和媽媽，媽媽和孩子，孩子犯過錯(cuò)誤，媽媽從來都不溫柔，孩子有困難，媽媽從來沒有袖手旁觀，這首詩是那么輕快樂觀。但是我完全想象不到，他卻殺了自我的妻子，自我又自殺身亡。也許他在事業(yè)上受挫，也許他沒有得到關(guān)注，也許他沒有擺脫陰影，但為什么他在詩歌中不能樂觀呢

郎朗的精神融入生活，這樣的文學(xué)明星也許不會(huì)熄滅，繼續(xù)放射出明亮的光芒，照亮黑暗的世界。

再想想我們自我，我們也許也沒有把自我寫東西的情感，真用在生活中，偉大永遠(yuǎn)是口頭禪，文章中寫得驚天地、泣鬼神的感情生活卻很難做到，何不從此刻開始，打開心扉，吸取自我所產(chǎn)生的精華，不再是紙上談兵，而是實(shí)兵演練，所有人都做個(gè)偉大的人。

顧城的詩讀后感（三）：

朦朧詩在詩人顧城的手上，已到達(dá)了爐火純青的境界。有時(shí)如水清澈，有時(shí)似云無垠，但當(dāng)一切寂靜無聲，反復(fù)閱讀它，便會(huì)讀出其中最真摯、最富有哲理的東西。

讀到《自信》時(shí)，是期末考試的前一周。寒風(fēng)嗖嗖地吹著，透進(jìn)圍巾的縫隙，使我不禁打了個(gè)寒顫。這像是在告訴我期末考試，將會(huì)像潮涌般襲來并無聲覆蓋。

而我的數(shù)學(xué)也將會(huì)卷進(jìn)這場風(fēng)暴中。這擺在眼前的事實(shí)，讓我的情緒一落千丈。我翻開了《顧城詩選》，明白只有這些小詩才能讓我拋開煩惱。

第一次讀到《自信》時(shí)，還不是個(gè)性理解，但當(dāng)再一次讀時(shí)，便有了自我的體會(huì)。我心里有個(gè)小男孩。他不屈服于命運(yùn)的安排。他用自己的努力成功了，臉上帶著微笑自豪地走在前面。另一個(gè)像兩只豌豆，但他是虛幻的。他皺著眉頭像個(gè)哭泣的人，這就是他的命運(yùn)。

多么形象的一首詩，簡潔但又富有真理。

是的，人的命運(yùn)取決于自制力。正如英國的丁尼生所說，人是人，是命運(yùn)的主人。

我們不能盲目的相信宿命，認(rèn)為一切都是天注定的，更不能去相信那些算命先生，看所謂的手相、面相。如果他們真的會(huì)算命，為何不去為自我算一卦呢?又為何依然坐在街頭等待生意呢?

這難道不值得我們?nèi)シ词?、去思考?

雨果說過：當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。是的，每個(gè)人的命運(yùn)都不相同，在他們剛出生時(shí)，就像是擁有了一幅新的畫卷，這畫卷也就是他們的人生路程，至于最后是暗淡無光，還是絢麗多彩，就看他們自我是怎樣涂寫的了。

所謂：是燕雀，是鴻鵠，就在一念之間。

貝多芬說：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服我覺得現(xiàn)代社會(huì)對每個(gè)人都是平等的，無論你是男是女，是貧窮或富有，是白種人，黃鐘人或黑種人，都有一個(gè)展示自我的平臺。美國黑人**候選人奧巴馬，憑著自我的努力和自信，掌握了自我的命運(yùn)，打破了美國黑人當(dāng)**候選人的紀(jì)錄，創(chuàng)造了自我的奇跡。

過去的社會(huì)由于嚴(yán)重的種族歧視，黑人受到了不公平的待遇，地位卑賤，但此刻，事實(shí)證明，只要愿意付出努力，敢于掌握自我的命運(yùn)，就能成功。

我突然想到了我自我，在我的數(shù)學(xué)成績頻頻創(chuàng)造新的紀(jì)錄時(shí)，我想到的不是努力去克服它，而是想用我的強(qiáng)科去彌補(bǔ)我不高的數(shù)學(xué)成績。這種聽天由命的學(xué)習(xí)是我總分降低的主要原因。我開始慶幸我此刻明白了這一點(diǎn)，雖然時(shí)光不多了，還剩下一周，但我相信只要我肯去努力，肯去改變現(xiàn)實(shí)，就必須會(huì)有進(jìn)步。

冬天的陽光是溫暖的，柔和的，像是逆境中的一絲期望，啟示人們不要放下，前面就是光明手中的《顧城詩選》被撒滿了陽光，我忍不住再讀了一遍，感謝它在我迷惘時(shí)給予我一條通往成功的路。

顧城的詩讀后感（四）：

初次接觸顧城的詩是因?yàn)樗哪鞘住兑淮恕罚?dāng)中的句子給我的印象十分深刻。黑夜給了我黑色的眼睛，

我卻用它尋找光明。

打那以后我便明白有這樣一位朦朧詩人。瀏覽過顧城先生的許多**時(shí)，我略感驚訝，他總是戴著一頂用褲腳改成的帽子。依照他的解釋，是為了避免塵世污染了他的思想。

因?yàn)樗撵`魂告訴我們，他的詩歌告訴我們，他眼中的世界總會(huì)蒙上一層層薄薄的灰塵，而他的高潔卻是與生俱來的。一頂帽子，讓他遠(yuǎn)離了世界，也親近了世界。

正是這樣一位如荷花一般詩人，讓我感到他就像一位純粹的藝術(shù)家，有著自我非比尋常的靈魂?！额櫝窃娂分挟?dāng)我閱讀《顧城詩集》之時(shí)，我依舊十分鐘愛《一代人》，并非因?yàn)槲衣牭降淖疃啵膊⒎且驗(yàn)樗钣忻?，短短的兩句詩將黑暗與光明對立統(tǒng)一在了一齊，十分瀟灑地跨越了這之中棘手的樊籬，黑不是色彩，沒有了光的反射便是黑，帶有一種令人窒息的壓抑感，而用黑色的眼睛去尋找光明，正是一種叛逆，一種反抗，是一代人渴求吸收一切光明的象征。從中我也看到了顧城澄澈的內(nèi)心，這是他的自我闡釋，經(jīng)歷了十年浩劫他用詩歌道出了一代青年人堅(jiān)定的內(nèi)心。

我相信，能夠?qū)懗鋈绱嗽娋涞脑娙硕〞?huì)擁有一顆無比向往光明的心。我愈發(fā)認(rèn)為，他的高潔，與生俱來，由內(nèi)而外。

而當(dāng)我讀到《我是一個(gè)任性的孩子》的時(shí)候，便想到形容他的那句話：當(dāng)代僅有的唯靈浪漫主義詩人，雖然很矯情，卻又很妥帖。

詩中這句幻想媽媽寵壞的孩子/我任性描述了他的一生，正是任由自我的想法，固執(zhí)地編制自我的夢，這是顧城的執(zhí)著，也是顧城的魅力。在紛繁、骯臟的**世界里，詩人情愿閉上眼，世界就與我無關(guān)了。他甘愿守住的是自我心中的世界，他要集合起星星、紫云英和蟈蟈的隊(duì)伍，向著沒有污染的遠(yuǎn)方出發(fā)。

這讓我想到年少的自我，也固執(zhí)地這樣想過。此刻也會(huì)偶爾想一想，但大多數(shù)，也只是偶爾。沒有辦法，生活在現(xiàn)實(shí)中的我們，至少此刻還沒有辦法去守住自我編織的小世界。

我能夠從他詩中感受到他豐富而溫柔的內(nèi)心。很多時(shí)候，他的詩讓我感到他就像是一個(gè)孤單而又笨拙的小孩，正是這樣一顆心讓他寫出了不一樣于別人的詩句。不論是《野草》中略帶寂寞的無名小花，又或是《遠(yuǎn)和近》中因?yàn)楦星槎n涼的心思，還是《結(jié)束》中悲壯的被上帝藏進(jìn)濃霧的砍殘的月亮，都看得到他如同晶石般在不斷低吟，吶喊的心。

就算扣上手中書本，也扣不上和詩句一同律動(dòng)著的我的心。

有關(guān)顧城資料的感想

4-3劉夢章

我以前寫過篇名為《麻雀》的作文，老師在評語中寫到頗有些顧城的味道，那是我第一次好奇顧城是誰。之后讀到了《一代人》、《遠(yuǎn)和近》才算真的與顧城的詩有了接觸。但大多都是朦朧詩。

透過查閱資料，我發(fā)現(xiàn)顧城并不單單創(chuàng)作朦朧詩。所以在那里我更想說說朦朧詩外的顧城與顧城本身。

在《走了一萬一千里路》這本書中，我看到了一個(gè)存在于我記憶之外的顧城。

這是一本用來紀(jì)念的書。每首詩旁都影印著顧城手抄的詩稿，上方還會(huì)有些他隨性畫下的圖案，許多詩后都附上了顧城姐姐的注解，或是校正詞句，亦或是描述弟弟寫作時(shí)的情緒、背景，這些都很好地勾勒出了記憶的味道。

這本新的詩集帶給我的是另一個(gè)顧城，一個(gè)寫著古體詩和寓言敘事詩的顧城。他的不少古體詩會(huì)讓人驚訝，才高凌天庭，狂歌萬世行。自嫌天地小，卻到山?？?。

詞若清泉酒，命如黃花消。塵世葬千回，詩魂總輕飄。。字里行間透著一股子同李白一般的飄逸與灑脫。

仔細(xì)看來，發(fā)現(xiàn)寫作時(shí)光大多在他少年時(shí)，開始超多寫朦朧詩后，古體詩變得少了，也依然斷斷續(xù)續(xù)地寫著，味道卻和他晚期的現(xiàn)代詩一樣，有一種澄清的悟性。

[推薦]顧城的詩的讀后感(精選4篇)

作文是人們常用的一種記錄生活的方式，經(jīng)常寫作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。優(yōu)質(zhì)的作文是靈感與構(gòu)思共同的結(jié)晶。一般人借助范文模板時(shí)該怎么做呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了[推薦]顧城的詩的讀后感(精選4篇)，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

顧城的詩的讀后感(篇1)

顧城的詩很難懂，畢竟不是每個(gè)人都有詩人的心。

膚淺地談下我的讀后感：這是詩人的一個(gè)夢，顧城試圖通過詩將夢重現(xiàn)：我將鐵鏈理解為陽光(一節(jié)節(jié)陽光的鐵鏈)，因?yàn)榇藟艉退泄?，所以出現(xiàn)一系列意向：泉水、大海、魚而有水則有岸則有臺階，大海同;晴空;一樣都是青色，魚與鳥相戀象征宿命的絕望。

白馬從森林深處踏著閃爍的陽光奔來，開遍鮮花。青色的大海翻滾的海浪便是我的火焰，是這晴空最強(qiáng)的兵，它們可以沖破一切束縛奪向自由。在海中，我望見飛鳥與魚相戀，我想起了你然而這陽光確如鐵鏈般沉重，我的自由只在夢中。

這是一曲對心中美好的頌歌與哀歌，表達(dá)了詩人對真善美的追求(或許是愛情)，我所有的花都從夢里出來，我所有的夢都從水里出來，面對大海，我低聲說了聲你的名字。我所有的花只為你開。表達(dá)的愛慕之意溢于言表，然而字里行間卻充滿絕望與孤獨(dú)我們都在陽光的鐵鏈下行走，你我的結(jié)局逃不了飛鳥與魚的宿命。

顧城的詩的讀后感(篇2)

《顧城的詩》讀后感

黑暗的夜給了我黑的眼睛，我卻用它尋找光明?！櫝?/p>

很早就買過顧城的詩集，印象里的是人應(yīng)該是執(zhí)著于“黑暗的夜給了我黑的眼睛，我卻用它尋找光明”的朦朧詩人。

他就像一個(gè)純粹的藝術(shù)家，將心中那些倏忽而至的意象與色彩轉(zhuǎn)化為飄忽、絢麗的詩句，童話般明媚，還帶著些許憂傷。

我始終記著形容他的那句話：“當(dāng)代僅有的唯靈浪漫主義詩人”，說的很矯情，卻又很妥帖。

大眾印象里的顧城總是戴著一頂用褲腿改造成的帽子，為什么呢？按照他的解釋，是為了避免塵世污染了他的思想。

因?yàn)樗撵`魂告訴我們，他的詩歌告訴我們，他眼中的世界總會(huì)蒙上一層層薄薄的灰塵，而他的高潔卻是與生俱來的。

拿頂帽子，讓他遠(yuǎn)離了世界，也親近了世界。

顧城的詩的讀后感(篇3)

讀顧城的詩歌總是讓人感到一種挑戰(zhàn)想象力的快意，因?yàn)樗P下的世界是與我們所在的世界完全不同的童話世界，是一泓透明的心之湖泊倒映出的天上的虹影，讓你在五彩斑斕之間忘記了現(xiàn)實(shí)。他的詩里，所有的令人欲解不得又欲罷不能的奇幻活潑的想象，并非詩人刻意為之的技巧，事實(shí)上，真正的詩人是拒絕技巧的，詩人所描述的是用眼睛觸摸本真的感覺，他只是在記錄，而不是在創(chuàng)造。

換句話說，詩不是他靈感的產(chǎn)品，詩是對面飛來的精靈，她可能來自叢林，可能來自溪水，可能來自蝴蝶輕輕舞動(dòng)的翅膀，可能來自神秘的時(shí)間深處。

《許多時(shí)間，像煙》這一首詩，也會(huì)就會(huì)喚醒我們的這種奇妙的感覺。時(shí)間，以及與時(shí)間相關(guān)的往事，當(dāng)我們站在某一個(gè)地方驀然回首的時(shí)候，常常能有煙波浩渺之感。秦觀的《滿庭芳》中有多少蓬萊往事，回首處，煙靄紛紛。斜陽外，歸鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村之句，不知令多少時(shí)間里的浪子為之唏噓不已。

西沉的落日，萬點(diǎn)的歸鴉，無語東流的水，藏在大山里的小村，一切都被朦朧的煙靄中輕輕地裹著，仿佛是一幅以追憶逝水年華為主題的水墨，讓人想來就有無涯的落寞。

而與這種落寞緊緊地綰結(jié)在一起的，就是時(shí)間。時(shí)間是永恒的，但是與往事相關(guān)的時(shí)間又是飄忽不定的。而我們生活的每一分鐘又都在變成往事，這就是我們的命運(yùn)，每一刻都生活在煙云籠罩之中。

許多煙從花草中出發(fā)，小紅眼睛們勝利地亮著這一句就讓我們見到一幅詩人獨(dú)對火堆的剪影。夜色降臨，一堆火輕輕地燃起，那些溫和的火苗里，裊裊的白煙靜靜地升騰。在詩人的眼中，那閃閃爍爍的火苗，就是煙的眼睛。詩人反復(fù)地嘆惋有些晚了，因?yàn)槟切┟利惖幕鹈?，都要變成美麗的圖案，燭光中精致的水瓶，火將要熄滅了，我們也應(yīng)該都有過這樣的體會(huì)，在火將熄未熄的時(shí)候，那柴草上閃爍的火星有著另外的一種攝人心魄的美感。

這種美不是靜止的鏡像，但詩人卻用精致的水瓶這一個(gè)比喻將其傳神地描繪了出來。那將而那裊裊地升騰的白色的煙霧，如花一樣覆蓋下來，隨之而來的是第二天的黎明。而昨天所發(fā)生的一切，已經(jīng)成了為與煙有關(guān)的記憶。昨天是什么？有著子彈擊中銅盤的響亮的聲音，有明亮的火光，也有著與甜蜜有關(guān)的狂歡。

顧城的詩的讀后感(篇4)

題目：《顧城的詩》

黑暗的夜給了我黑的，我卻用它尋找光明?！櫝?/p>

很早就買過顧城的詩集，印象里的是人應(yīng)該是執(zhí)著于“黑暗的夜給了我黑的，我卻用它尋找光明”的朦朧詩人。

他就像一個(gè)純粹的藝術(shù)家，將心中那些倏忽而至的意象與色彩轉(zhuǎn)化為飄忽、絢麗的詩句，童話般明媚，還帶著些許憂傷。

我始終記著形容他的那句目：“當(dāng)代僅有的唯靈浪漫主義詩人”，說的很矯情，卻又很妥帖。

大眾印象里的顧城總是戴著一頂用褲腿改造成的帽子，為什么呢？按照他的解釋，是為了避免塵世污染了他的思想。

因?yàn)樗撵`魂告訴我們，他的詩歌告訴我們，他眼中的總會(huì)蒙上一層層薄薄的灰塵，而他的高潔卻是與生俱來的。

拿頂帽子，讓他遠(yuǎn)離了，也親近了世界。

泉城讀后感9篇

從哪些方面寫作品的讀后感比較合適呢？合上手里書，種種畫面在腦海翻飛。寫讀后感首先要讀好原文，本文主要介紹了一下“泉城讀后感”希望大家能夠喜歡，請確保您將此頁收藏以備不時(shí)之需！

泉城讀后感(篇1)

一中國的漢字美妙又神奇，每一字都有它的特殊意義。“孝”字是這樣寫的：老在上，子在下，老人為子女遮風(fēng)擋雨，子女背負(fù)著年邁的老人。

孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，而在現(xiàn)代，我們真的能寫出孝道的品格嗎？

昨天，我從電視上**了《十大孝心少年評選》，無一例外，十位孝心少年的故事都深深打動(dòng)了我、震撼了我。他們的年齡和我差不多，身高也一樣。當(dāng)我無憂無慮，享受童年的時(shí)候，他們因?yàn)榧彝サ牟恍?，很早就開始了家庭的負(fù)擔(dān)，用虛弱的身體支撐著家庭的一整天。林香小時(shí)候，父母離婚了。他十歲時(shí)，祖母癱瘓，祖父殘疾，母親不幸身患絕癥，還有一個(gè)弟弟。

十歲的小林香成了家中的頂梁柱，毅然承擔(dān)起了照顧家人的重任，每天天不亮就起床，砍柴除草、洗衣做飯，但她從來不說苦、不說累，總是微笑著面對一切，用她燦爛的笑容面對生活的磨難。只是看到母親的死訊**，堅(jiān)強(qiáng)的小林香忍不住流下了眼淚，我忍不住流下了眼淚。

趙文龍，一個(gè)頂天立地的小男子漢，在用手和腳書寫著對媽媽的愛，每次都是一個(gè)人用稚嫩的小手推著生病的媽媽去化療，幾年下來就這樣推著媽媽走了幾千公里。當(dāng)我們還在選擇吃什么零食的時(shí)候，小文龍會(huì)用撿垃圾的錢給媽媽買藥和營養(yǎng)。雖然他又小又年輕，但在我心中他是一個(gè)真正的男人。

用行動(dòng)，孝順的年輕人寫下了有力的孝道話語，用年輕的雙手傳遞著孝道的火炬。一個(gè)生動(dòng)的微笑告訴我們，孝道是這樣寫的，這就是孝道的含義。

二今天下午，我們的肖老師說：“今天晚上cctv少兒頻道和cctv新聞?lì)l道。演出”尋找最美孝心少年“請大家**最好和爸爸媽媽一起看。

”老師剛說完我們教室里非常吵。下學(xué)了，我立刻排著隊(duì)，今天下著雨我們都站在雨棚下不站隊(duì)。老師很長時(shí)間才來。

我們等急了。老師來了，老師先讓男生站下去，排好隊(duì)，再讓我們女生站下去。我們排好隊(duì)了。

就走了，我回到我回到我住校那里，等候爸爸，等了好久，爸爸才來，我給爸爸說：“爸爸我們肖老師說今天晚上8時(shí)在cctv少兒頻道和cctv新聞?lì)l道演出”尋找最美孝心少年“.我們要走了，走在回家的路上我很緊張，我不一會(huì)就問爸爸，爸爸幾點(diǎn)了?

爸爸說：”還早呢“到家了我連忙打開電視。但現(xiàn)在才6點(diǎn)，我等了很久才開始。

我連忙叫爸爸過來看。

第一個(gè)是：黃鳳的小女孩。不幸的是，當(dāng)他六歲的是候，她的父親從樓梯上摔下來，她的母親離家出走，她的祖目失明。她沒有回應(yīng)。黃鳳很傷心。他決心養(yǎng)家糊口。

第二個(gè)是：趙文龍，一個(gè)英俊的小男孩。他父母分手了。他母親得了脊椎病。每天，小文龍都去菜市場買菜，給媽媽按摩，把每個(gè)捐錢的人都寫在書上。還有每天下學(xué)撿塑料瓶。

看了”尋找最美孝心少年“你一定被里邊的哥哥姐姐所感動(dòng)了，你也要向里邊的哥哥姐姐一樣。

三輩子對每個(gè)人來說都不容易，一雙年輕的手，一雙肩膀，他們承受了多少負(fù)擔(dān)。今天，學(xué)校統(tǒng)一**《最美孝心少年》，留下的，只有不盡的眼淚。

十部宣傳片，十二個(gè)孝順的青少年，他們和我同齡，但我遠(yuǎn)不及他們。讓我記憶最深刻的，是與我年齡相同，一個(gè)只有十歲的小女孩——王薺悅。她的媽媽眼睛失明，而她的爸爸也只有0。

1的視力。有許多好心的群眾都幫助他們，幫他們買一些可幫助薺悅父母的物品，可他們拒絕了，因?yàn)樗麄冇X得小薺悅就是他們的眼睛。是的，薺菜悅不會(huì)因?yàn)槟赣H的失明而自卑。相反，她會(huì)帶母親參加各種親子活動(dòng)。

年幼懂事的她，幫爸爸整理店子里的物品，小薺悅從五歲起，便搭著小板凳做飯，這一站便是五年。小薺菜悅從來不覺得難受，因?yàn)樗芸吹礁改感腋５男θ?。一雙小手，牽著兩雙大手，肩并肩走著，歲月流逝，留給小薺菜快樂和爸爸媽媽永恒的幸福。

有很多孝順的年輕人打動(dòng)了我，但我相信他們的共同信念是：讓家庭幸福，讓身邊的人幸福！

孝，不要等，是現(xiàn)在，孝從我們的小，讓孝照亮每一扇窗，讓孝傳遍世界！

泉城讀后感(篇2)

前幾天我們?nèi)乙黄?*了《泉城最美孝心少年》，我和爸爸媽媽一起流著淚看完了這個(gè)節(jié)目。節(jié)目中每一個(gè)少年的故事都觸動(dòng)了我們的心，讓我們久久不能平靜下來

節(jié)目中出現(xiàn)了很多的孝心少年，有帶著爸爸上大學(xué)的李云龍，教癱瘓?jiān)诖驳膵寢屪R字的趙婷婷……但是最讓我感動(dòng)的還是孝心少年高強(qiáng)。高強(qiáng)很小的時(shí)候，沒有母親，父親因股骨頭壞死癱瘓?jiān)诖玻疹櫦彝サ闹負(fù)?dān)就落在了高強(qiáng)身上。他從五六歲起就沒抱怨過。

他每天做好飯先給爸爸吃，最后才自己吃，他用自己攢的錢，買來幾個(gè)蘋果，自己不舍得吃，都留給了爸爸……

5、 六歲正是我們在父母懷里撒嬌的年齡，但高強(qiáng)這么小就在照顧父親。從他做的每件事，我都能感受到他的孝心。我現(xiàn)在過著衣食無憂的生活，衣服臟了有媽媽洗，餓了有媽媽做好的飯，我享受著爸爸媽媽無私的愛，可是沒有好好珍惜，有時(shí)還會(huì)跟爸爸媽媽發(fā)脾氣……

從現(xiàn)在起，我唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，一天比一天進(jìn)步，關(guān)心和尊敬父母，盡我所能幫助父母，努力做一個(gè)孝順的少年。

泉城讀后感(篇3)

今天我有幸參加了孝心少年頒獎(jiǎng)典禮，我們坐了半個(gè)多小時(shí)才到了濟(jì)南電視臺錄節(jié)目，今天看過短片后才發(fā)現(xiàn)自己做的事多么微不足道，而他們做的是做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、給爸爸媽媽洗腳、買早飯、照顧爸爸媽媽等等。比如孝心青年：趙云龍，照顧父親，每天上課。

還有孝幼的高強(qiáng)，用自己吃的錢給癱瘓?jiān)诖采系淖约簲€了幾個(gè)大蘋果，自己都不愿意吃。這種事跡還有很多，比如說雙胞胎姐妹照顧耳聾的爺爺和年邁的奶奶、把溫暖讓給弟弟的姐姐和每天陪爸爸鍛煉的兒子……

看了這些孝心少年我自愧不如，在10歲這個(gè)年齡，我們還在媽媽的懷里撒嬌呢!而他們卻用自己稚嫩的肩膀扛起了這個(gè)家。當(dāng)我們早上吃飯時(shí)，都是媽媽準(zhǔn)備好，而她卻無論風(fēng)吹雨打，都會(huì)買早飯來照顧年幼的弟弟。

當(dāng)我們想向母親要錢買這個(gè)的時(shí)候，他們從不隨便買東西。他們即使吃飯也很節(jié)儉。他們不買昂貴的東西和肉。他們午餐只買一盤蔬菜和一個(gè)饅頭。當(dāng)我們在媽媽的懷里接受媽媽的愛時(shí)，他們卻有的爸爸媽媽不在了，還要照顧爺爺奶奶……

啊!我們雖然不可能向這些哥哥姐姐、弟弟妹妹一樣做的那么好，但我們要孝敬父母，爭當(dāng)孝心少年!

今天下午，我和全班同學(xué)去了濟(jì)南電視臺**《尋找泉城最美少年》節(jié)目。我和同學(xué)們都學(xué)到了許多。

首先，主持人先介紹了這個(gè)節(jié)目的主要核心：“各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!我是本次節(jié)目的主持人。

我們主辦這次活動(dòng)是為什么呢?是因?yàn)槲覀兿Ｍ嗟暮⒆涌梢远弥腥A民族傳承的美德”孝”，想讓更多的孩子把“孝”這個(gè)字寫好，深入懂得“百善孝為先”!“看啊，原來這個(gè)節(jié)目有這么好!

我一定要仔細(xì)看看!

在所有的孝道青少年中，有11人表現(xiàn)出了他們的孝道經(jīng)歷。每一個(gè)故事都是如此感人，每一個(gè)故事都讓我們哭泣。

都說“窮人的孩子早當(dāng)家“，真對啊，那些孝心少年，都生活在普通家庭里，除了家庭不太富裕意外，與其他的孩子沒什么兩樣。但是，他們都懂得什么是孝心，而且都做到了”孝“。孝，雖然說得容易，但做起來難。

要幫媽媽多干一些家務(wù)活兒，為爸爸分擔(dān)一些勞累，這都是我們力所能及的事情啊，為什么不去做呢?我以后一定要多幫媽媽干事兒，多讓爸爸歡笑，做一個(gè)孝心少年!

泉城讀后感(篇4)

在教學(xué)《泉城》后，我讓學(xué)生閱讀老舍先生的《趵突泉》（原人教版四年級課文），并當(dāng)堂寫下自己讀文的感想。同學(xué)們圍繞課文內(nèi)容，將自己閱讀的收獲和體會(huì)形成文字，寫以收錄三位同學(xué)的讀后感。

趵突泉的泉水很清，是第一泉。珍珠泉忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，非常有趣。黑虎泉的泉口是老虎頭，十分壯觀。五龍?zhí)端?，由多處泉水匯注而成。趵突泉雖是第一泉，但也有會(huì)說其它的泉更美。從不同的角度看，我覺得五龍?zhí)兜某厮撵o，水面像一面鏡子，是那么的靜，其它的泉水緩緩流來，給人一種幽靜的感覺。（方林）

濟(jì)南的水不愧為天下聞名，水是那么的綠，那么的甜，那么的清，那么的美。有空在這兒賞賞泉，下下棋，自己仿佛變成了一位悠閑的神仙，在如此美的仙境中下棋賞泉。趵突泉排在七十二泉之首，以它的三個(gè)特點(diǎn)一定會(huì)把你吸引過來的。天堂之美等你來觀賞呢。濟(jì)南這個(gè)泉城真是名不虛傳的呀。有空一定要來濟(jì)南游一游哦！

讀了老舍先生的《趵突泉》，我恨不得馬上飛到濟(jì)南泉城一游，品味天下第一泉的神奇。（鐘曉燕）

千佛山，大明湖，趵突泉。真不愧是濟(jì)南，既有名山，又有大湖，更有美妙的泉水，多姿多彩。其中那神秘的趵突泉最著名了，它是濟(jì)南第一泉，是泉長。更是一個(gè)如同神仙住的仙境。如果去那兒游玩，在湖邊賞泉，一會(huì)會(huì)以為自己變成了神仙，在天宮游玩呢。啊，多美的濟(jì)南泉?。。愽┾暎?/p>

泉城讀后感(篇5)

昨晚我看了電視上播出的“泉城最美孝心少年”節(jié)目，深受感動(dòng)。在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，十一個(gè)名字猶如十一朵花，綻放在我的心間。黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是這次頒獎(jiǎng)的主人公。

命運(yùn)的坎坷，使他們體會(huì)到了別人所不能體會(huì)到的艱辛。那一幕幕的情景在我的心頭揮之不去。他們?yōu)榱私o母親治病和時(shí)間賽跑，利用放學(xué)時(shí)間去送票。邵帥為了母親克服自己怕黑的心理。這么膽小的一個(gè)男孩竟然作出了為母親捐骨髓的決定??

最讓我感動(dòng)的是一個(gè)叫黃鳳的堅(jiān)強(qiáng)女孩，煮飯、下面條，摸索著給爸爸喂飯、擦拭、換洗、按摩、翻身，跟奶奶和鄰居學(xué)著打理菜園、種菜、??

看完這個(gè)節(jié)目，我已抑制不住自己的淚水。我想：他們用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，證明了什么是孝心。相比之下，我自愧弗如。父母養(yǎng)育了我，給了我無微不至的關(guān)愛，我不僅要感恩，還要用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答他們。今后我一定會(huì)好好地學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他們，也成為一個(gè)最美孝心少年。

泉城讀后感(篇6)

《泉城》是一篇寫景狀物的散文，介紹了濟(jì)南最具特色的自然景觀。這篇文章不僅是很典型的總分總結(jié)構(gòu)的課文，而且各段的布局及寫法也很相似。2-5段分別介紹了珍珠泉，五龍?zhí)?，黑虎泉和趵突泉這四大名泉，都是先介紹泉的位置，再抓住各自特點(diǎn)重點(diǎn)勾勒和描繪。而司老師的的教學(xué)設(shè)計(jì)恰恰是在正確把握教材的基礎(chǔ)上巧妙設(shè)計(jì)的，各個(gè)環(huán)節(jié)可謂是環(huán)環(huán)相扣。

首先老師通過看似簡單卻精心設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)詞語來導(dǎo)入文本。接著，老師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)最具特色的趵突泉，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句反復(fù)朗讀進(jìn)而體會(huì)趵突泉大、清、美的特點(diǎn)。然后由扶到放，根據(jù)學(xué)習(xí)趵突泉的方法，讓學(xué)生分小組自學(xué)“珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷钡南嚓P(guān)段落。

而在學(xué)生學(xué)習(xí)珍珠泉的特點(diǎn)時(shí)，老師又引導(dǎo)學(xué)生抓住“忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩”“拎”“神奇”等關(guān)鍵詞，讓學(xué)生進(jìn)一步深刻體會(huì)珍珠泉的美麗和神奇。在學(xué)習(xí)這些各具特點(diǎn)的泉水時(shí)，老師引領(lǐng)學(xué)生抓住“匯注”、“噴吐”、“冒”等詞語來體會(huì)泉水的特點(diǎn)，進(jìn)一步感受泉水那獨(dú)特、神奇的美，使學(xué)生深入理解文本的語言，讓學(xué)生通過細(xì)致的品讀理解語言文字的妙處，從文本的字里行間中找出各種泉的特點(diǎn)，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡“泉池”，熱愛大自然。

老師在執(zhí)教《泉城》一課時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本、觸摸文本，與作者的心靈去碰撞、去交織，產(chǎn)生靈動(dòng)的思維火花，使學(xué)生對泉城留下了深刻的印象，激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然的思想感情。這節(jié)課的教學(xué)過程做到了以學(xué)生為主體，同時(shí)抓住了教學(xué)的重、難點(diǎn)，達(dá)到了課時(shí)目標(biāo)的要求。

泉城讀后感(篇7)

許商中心小學(xué)六年級一班劉俊瑤

孝對于大家來說都能理解，可是說非常簡單，做起來就看用不用心。

看了這臺電視，我很感動(dòng)，每次撥出一段，我都會(huì)不停地哭。一共有10個(gè)朋友獲獎(jiǎng)，我還記得其中的幾個(gè)片段。

一個(gè)8歲的女孩每天放學(xué)回家用冷水洗衣服。在寒冷的冬天誰不怕寒冷？可記者問起她時(shí)她說了一句：“不冷，我習(xí)慣了。

”因爸爸媽媽在外面干活，她只和奶奶弟弟一起生活，每天放學(xué)回家都看著弟弟，等奶奶忙完時(shí)她才會(huì)趴在床上寫起作業(yè)。她的房間只有一張床，頂上有盞燈。記者問她為什么不在外面的桌子上寫？

趴在這里不難受嗎？她卻說：“我怕弟弟會(huì)搗亂。

”一個(gè)比我小5歲的小姑娘卻有如此大的孝心，使我非常難忘。

還有一個(gè)11歲的姑娘，她的爸爸是個(gè)殘疾人，媽媽覺得這個(gè)家里太貧窮，與爸爸離了婚，爸爸腿腳不方便，她自己來養(yǎng)活爸爸，她爬門前的一棵1米多的樹很快就上去了，不費(fèi)一點(diǎn)功夫，她家里門前的電燈壞了，她順利的爬上高高的梯子。雖然她的媽媽走了，但是她沒有一點(diǎn)抱怨，她有一個(gè)愿望希望她的媽媽能回來和他們一起生活。

不只有小姑娘而且還有考上大學(xué)的大哥哥，他有人腦癱的爸爸，學(xué)校里也同意他與爸爸在一間宿舍，他給爸爸在床邊準(zhǔn)備了尿盆，每次課間他都會(huì)匆匆跑回宿舍，給爸爸倒換，有一天爸爸想起來走路卻摔倒了地上，他慌忙地扶起爸爸。著急得問起：“你怎么摔倒的？

”爸爸由于生病慢慢地說：“我想扶著這個(gè)走走?！彼钢瘹馄?。

從中我能看出，大哥哥對他爸爸的關(guān)心。

看完這部電視我兩眼淚汪汪地趴在床上失聲病哭起來，我真的被這10位朋友所感動(dòng)，希望全國小朋友都要做到孝，懂得孝。

泉城讀后感(篇8)

孝對于大家來說都能理解，可是說非常簡單，做起來就看用不用心。

看了這個(gè)電視，我非常感動(dòng)，每撥出一個(gè)片段我都會(huì)淚流不止。一共有10個(gè)朋友們獲獎(jiǎng)，在10個(gè)片斷當(dāng)中我還能記出幾個(gè)片段。 一個(gè)8歲的小姑娘，每天放學(xué)回家用冰涼的水洗衣服，在寒冷的冬天誰能不怕冷呢?可記者問起她時(shí)她說了一句：“不冷，我習(xí)慣了?！币虬职謰寢屧谕饷娓苫睿缓湍棠痰艿芤黄鹕?，每天放學(xué)回家都看著弟弟，等奶奶忙完時(shí)她才會(huì)趴在床上寫起作業(yè)。她的房間只有一張床，頂上有盞燈。記者問她為什么不在外面的桌子上寫?趴在這里不難受嗎?她卻說：“我怕弟弟會(huì)搗亂?！币粋€(gè)比我小5歲的小姑娘卻有如此大的孝心，使我非常難忘。

還有一個(gè)11歲的姑娘，她的爸爸是個(gè)殘疾人，媽媽覺得這個(gè)家里太貧窮，與爸爸離了婚，爸爸腿腳不方便，她自己來養(yǎng)活爸爸，她爬門前的一棵1米多的樹很快就上去了，不費(fèi)一點(diǎn)功夫，她家里門前的電燈壞了，她順利的爬上高高的梯子。雖然她的媽媽走了，但是她沒有一點(diǎn)抱怨，她有一個(gè)愿望希望她的媽媽能回來和他們一起生活。 不只有小姑娘而且還有考上大學(xué)的大哥哥，他有人腦癱的爸爸，學(xué)校里也同意他與爸爸在一間宿舍，他給爸爸在床邊準(zhǔn)備了尿盆，每次課間他都會(huì)匆匆跑回宿舍，給爸爸倒換，有一天爸爸想起來走路卻

摔倒了地上，他慌忙地扶起爸爸。著急得問起：“你怎么摔倒的?”爸爸由于生病慢慢地說：“我想扶著這個(gè)走走?！彼钢瘹馄闹形夷芸闯?，大哥哥對他爸爸的關(guān)心。

看完這部電視我兩眼淚汪汪地趴在床上失聲病哭起來，我真的被這10位朋友所感動(dòng)，希望全國小朋友都要做到孝，懂得孝。

泉城讀后感(篇9)

《全城最美少年》觀后感

平陰北山小學(xué)王逸帆

今天，我看了《泉城最美少年》節(jié)目，受到了深刻的教育。

在他們身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，十一個(gè)名字猶如十一朵花，綻放在我的心間。黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽、何秀的姐夫和王芹秀是本次頒獎(jiǎng)的主角。他們用簡單善良的孝道來解釋血濃于水。

最讓我感動(dòng)的是一個(gè)叫黃鳳的堅(jiān)強(qiáng)女孩，6歲到13歲，無憂無慮，受到父母的照顧。然而，8年前，當(dāng)生命考驗(yàn)這個(gè)6歲的女孩時(shí)，她害怕了，沒有逃脫。她，選擇的是面對和堅(jiān)持。

6歲時(shí)，爸爸在外打工意外摔傷高位截癱。幾個(gè)月后，媽媽離婚改嫁他人，從那以后沒再支援家里一分一毫。奶奶眼患疾病視力模糊，黃鳳不得不獨(dú)自擔(dān)起照顧爸爸和奶奶的重?fù)?dān)。

踩著小板凳在灶臺炒菜、煮飯、下面條，摸索著給爸爸喂飯、擦拭、換洗、按摩、翻身，跟奶奶和鄰居學(xué)著打理菜園、種菜······ 看完這個(gè)節(jié)目，我已抑制不住自己的淚水。我想：他們用實(shí)際行動(dòng)來證明什么是孝道。

古語說得好:“百善孝為先?！蹦敲次覀円獋鞒兄腥A民族尊老敬老的美德，該怎樣孝敬回報(bào)我們的父母呢？

其實(shí)不難，我們只要在平時(shí)注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心 。

我很孝敬父母，在家時(shí),我堅(jiān)持每天幫父母做一件家務(wù),向父母說一句問候的話.當(dāng)節(jié)假日時(shí),我就和父母談?wù)勑?為父母捶捶背、洗洗腳。因?yàn)槲覌寢尮ぷ鞯脑?，我并沒有多少時(shí)間和她在一起。

但在我父母生日那天，我會(huì)為他們準(zhǔn)備一份禮物，讓他們開心。為了實(shí)現(xiàn)父母的期望，我們應(yīng)該在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時(shí)，我就自煮飯，做些家務(wù)活，以此來減輕父母的負(fù)擔(dān)，父母生病時(shí)，像他們關(guān)心我一樣，我會(huì)關(guān)注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。

當(dāng)我和父母吵架時(shí)，我會(huì)做出一些必要的讓步。當(dāng)我做錯(cuò)了什么事或與父母發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向他們道歉。時(shí)常會(huì)和父母在一起講個(gè)笑話，說說我在學(xué)校的狀況，讓他們對我的學(xué)習(xí)放心。

我們的父母傷心了，為我們付出了很多。當(dāng)他們累了，需要一把椅子坐下；當(dāng)他們渴了，需要一杯茶解渴；當(dāng)他們累了，需要一顆真誠的感恩之心來安慰他們。我們再也不要覺得,父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛,視而不見,無動(dòng)于衷,甚至怨氣沖天。

因?yàn)槲叶昧烁改傅男枰?，所以我現(xiàn)在要行動(dòng)起來，動(dòng)一動(dòng)手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動(dòng)一動(dòng)口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。孝敬父母原來就這么簡單。這么容易做的事情，一定會(huì)讓我的父母開心，開心和快樂。

我又何樂而不為呢？

愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過山海，但作為我們，我們只知道如何用食物張口，如何用衣服舒展雙手。讓我們變得自私，忘記父母的付出。

孝敬父母是我們做人的本份，是天經(jīng)地義的。懷著一顆感恩的心，看看父母，看看親朋好友，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多幸福，敞開心扉，讓細(xì)雨洗去心中的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗鼤?huì)讓世界更美好，讓生活更充實(shí)。

今后，我會(huì)像這些學(xué)生一樣學(xué)習(xí)，關(guān)愛父母，力所能及地幫助他們，成為最美最孝順的少年。

邊城讀后感9篇

你抓住了寫讀后感的精髓嗎？閱讀作品后，我們對作者的想法更加了解，心中感觸頗多。我們通過書寫讀后感，讓我們對于作品的理解更加明了，小編為您整理的“邊城讀后感”或許能夠啟迪您思考。

邊城讀后感 篇1

合上《邊城》，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。這是一首情歌，由悲哀奏出。

可以說，這只是一場簡單的三角戀，儺送愛翠翠，天保愛翠翠，翠翠愛儺送。也可以說這一場現(xiàn)代版的愛情鬧劇，以悲劇結(jié)尾。我認(rèn)為這是一曲情歌，悲哀的情歌。一曲情歌動(dòng)九天，來得悄無聲息，去的轟轟烈烈，但這也凸顯了人性的善良美好和心靈的澄澈純凈。

湘西小小的山城茶峒，鳥語花香，青山翠竹，古樸的吊腳樓，聳立的小白塔，一脈清流相伴隨……和諧靜謐。一腳踏三省，宛如桃花源。沈從文的語言是詩畫般的語言，神游其中，怡然自得。

翠翠天真善良、溫柔清純，儺送細(xì)心、善良，儺送和翠翠很般配可他們有了互相傾訴相愛之情的機(jī)會(huì)都被浪費(fèi)了。最后在那命運(yùn)手中，兩人被玩弄。

天保豪爽，敢愛敢恨，拿的起，放的下，在兄弟手足情和愛情之間苦苦掙扎，最后放棄愛情，選擇了遠(yuǎn)離，選擇了成全，成全儺送與翠翠。

老船夫心地善良，雖然他曾為孫女的婚事設(shè)下障礙，但這也不能怪他，女兒的遭遇讓他“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，怕孫女重蹈覆轍。

順順雖是掌水碼頭，但他也是人，不是神，扼殺了翠翠與儺送之間的愛情，但他沒有錯(cuò)。他是一個(gè)家長。

都是對的，所有人得沒有錯(cuò)，可結(jié)局就是無法挽回的悲?。禾毂ｋx開人世了，熟識水性的他竟是被淹死的；老船夫也去了，在風(fēng)雨交加的晚上，伴隨著白塔的坍塌；儺送離開大山了，孤獨(dú)地走出，不知如今漂泊在哪里；翠翠像爺爺那樣守住擺渡的崗位，苦戀的并等待著儺送的歸來。

我有些迷惘了，既然所有人都是對的，那么這悲劇從何而來？

或許，這就是命吧。該來的阻擋不了，該去的挽留不住。在這翻手為云，覆手為雨的命運(yùn)手中，我們不過是螻蟻，可能有人想過反抗，那只是愛蹦的螻蟻。命運(yùn)只允許留下一曲悲哀婉轉(zhuǎn)的情歌。悲劇，就是將有價(jià)值的東西毀壞。

掩上書，淚水已干涸，或許從某個(gè)角度來說，《邊城》的魅力就是這曲由悲哀奏出的情歌吧！

邊城讀后感 篇2

初讀《邊城》已經(jīng)是初中時(shí)候的事情了，雖然過去了很久，但是翠翠那個(gè)單純善良、不諳世事的形象已深深地印在我腦海里，剛開始看時(shí)，我主要就是圍繞著翠翠與儺送兄弟倆的糾纏不清的曖昧的愛情故事來看的。

一、這個(gè)人也許明天回來，也許永遠(yuǎn)也回不來了

這句話是我對這部小說印象最深的。在第一次看小說的時(shí)候，我的情感幾乎就是傾向于儺送的，從最初的翠翠和儺送的邂逅，主人公翠翠是一個(gè)柔美純樸的少女，與二佬儺送第一次的見面兩人便已一見鐘情。情竇初開的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著，不對任何人提起，甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門前的溪水一樣靜靜地向前流淌著，少女的羞澀使翠翠在面對二老時(shí)更多的是出奇的冷漠。而此時(shí)，大佬天寶也愛上了翠翠并請人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思，但她已經(jīng)有了自己內(nèi)心的選擇。

但是或許也正是因?yàn)榇浯涞撵t腆羞澀，把心事藏在心里，才導(dǎo)致了大老的意外死去，二老也因大哥的死去而將愛意深深埋在心里，選擇了遠(yuǎn)行，留下了翠翠一個(gè)人。

翠翠和二老之間的愛是美麗的，也是單純的，單純得就像紙那么薄，一不小心就會(huì)碎了。

二、翠翠和爺爺?shù)南嘁罏槊?/strong>