美在我心里作文

美在我心里作文10篇。

寫作是把自己的內(nèi)心情感融入文章的過程，寫作讓我們與自己的思想對話不再感到孤獨。平時多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，有沒有比較好的作文給我們參考呢？關(guān)于“美在我心里作文”的知識你掌握得夠了嗎看看這篇文章吧，感謝瀏覽本內(nèi)容旨在為您提供實用信息！

美在我心里作文【篇1】

三年初中生活，已經(jīng)過去兩年了。這兩年來，有個人一直在我心里，她就是我的同桌，以前的好班長小櫻。

小櫻中等身材，皮膚黑呦黑呦的。她有著一張可愛的小圓臉，嵌了一對靈動的又大又圓的眼睛，看上去多像一頭剛出生小乳豬，所以班里的同學(xué)們都叫她小豬。

還記得以前小櫻擔(dān)任班長的時候，她總是工作到位，積極配合老師的教學(xué)工作，是一個紀律嚴明的好班長。自習(xí)，對于我們來說，就是一個講話時間，幾乎每一次的自習(xí)，班里都是鬧哄哄的。可是自從小櫻當了班長后，我們的紀律有了改善。有一次，下午第三節(jié)課，老師們都去開會了，同學(xué)們都在班里自習(xí)。一開始，風(fēng)平浪靜，過了不久，班里一些“搗蛋鬼”就開始興風(fēng)作浪，慢慢開始產(chǎn)生悉悉索索的聲音。過了不久，班里開始鬧哄哄的，這邊“你分我一點呀?！狈质裁囱?？原來是有人在分東西吃呢；那邊又有人說“班長，我‘水缸’快爆了，”一句話惹得全班都樂呵呵地笑……說話聲此起彼伏。這時，我們小豬班長開始發(fā)話了：“吵什么吵，有什么好吵的，再吵的話全班都留堂30分鐘！”這番話說得震耳欲聾，頓時，文靜的班長形象變成了潑婦形象，大家在下面噓唏不已，這下，班里立即安靜下來。

女孩子的心總是捉摸不透，班長亦是如此。這一點，身為同桌的我就再了解不過了。我猜不透小櫻的心里在想什么，她有時候晴空萬里，有時候烏云密布，這些微妙的變化則是無任何預(yù)告的……記得有一次，她上午的時候很開心，露出可愛的笑臉，幫小楊補數(shù)學(xué)；與小舒說說笑笑的，不亦樂乎。到了下午，她像換了一個人似的，全身趴在桌上，一聲不哼，我在旁邊說也不是，不說也不是，無論我說什么，可她就一個人悶在那里，這讓我很納悶，又把我急壞了。女孩的心情真像六月天氣說變就變?。?/p>

在學(xué)習(xí)上，她幫助了我很多。每當我有什么不會做的，她看到了，都會湊過來耐心地教我。每當她又不會做的題目，她也虛心問問同學(xué)。只要有一點不懂的，她都會打破砂鍋問到底，正是她的勤奮好學(xué)，使她的成績一直名列前茅。她熱愛學(xué)習(xí)的精神，深深留在我心里。

小櫻，你在我心里，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

美在我心里作文【篇2】

你在我心里

成長的真諦，就是學(xué)會放下。

——題記

或許每個女孩心中都住著一個公主夢，而你就是我心中那個屬于小女孩的公主夢。

早已不記得和你第一次的相遇源于何時，但記憶中你一直是我愛不釋手的心愛之物。每天除了上學(xué)就是與你待一起，喜歡為你不厭其煩地一遍遍梳妝打扮，為你悉心挑選合適的禮服，在天馬行空的想象中為你勾勒美好的童話，親自為你搭建一個“家”，認真到可愛地問你餓不餓，然后再自問自答。你一直住在我心中，典雅、高貴，象征了美麗和氣質(zhì)。這種根深蒂固、一廂情愿的傾慕，伴隨我走過小學(xué)，升入初中。成為初中生的我還像以前一樣，會時不時和你聊天，說說心里話，仿佛一個永遠長不大的小孩。

可能由于我與你情誼太深，以至于分離使得我那么不知所措。初二那年，即將升入小學(xué)的表妹來家里玩。表妹在家中百無聊賴地轉(zhuǎn)了幾圈后，目光一動不動地定格在了你的身上。“姐姐、姐姐，我們玩那個好不好？”一臉天真的她仰起臉對我說。我無奈答應(yīng)。在陪她玩了近一個小時后，臨走時她小心翼翼地指著你對我說：“姐姐，可以把這個送給我嗎？”我內(nèi)心的`不舍讓我發(fā)愁，可就在這時，媽媽接過話說：“可以啊！你姐姐已經(jīng)大了，也過了玩她的年齡了。”聽到這話，妹妹在我滿臉不情愿中，歡天喜地地抱著你走了。望著只剩下一半的你，我哭了。就在那天，我突然意識到，盡管你陪伴我很久，但終有一天我不得不和你分離，而和你的分離又讓我那么不舍，那么傷心。

是的，住在我心里的那個你，就是我從小玩到大的芭比娃娃。我突然明白了和你的分離是無可避免的，因為這就是成長。成長的真諦就是學(xué)會放棄。當我們踏上成長的列車，從童年的車站駛向未來的遠方時，不得不為接納新事物而放下一些東西，不論是記憶深處的人還是事。分離的過程固然充滿不舍，但這是成長經(jīng)歷中的一部分。經(jīng)歷過才會體會到成長的滋味，默默將你放回盒子中，輕輕放好生怕碰碎了你所承載的那個小女孩的公主夢。

我對你以及童年的公主夢說再見了，在我的人生行囊中又添加了成長的心靈與沉甸甸的收獲，但你依然是我心里揮之不去的記憶。

再見，一直在我心里的你。

再見，那個不可能再擁有的童年。

美在我心里作文【篇3】

有一句話，我早想對一個人說了?？墒且恢北镌谛睦铮乙膊恢罏槭裁?，剛想對那個人說的時候，用在嘴邊的話又咽回去了。我怕的是那個人傷心！我心里明白，那個人是老師口中耍心機的人。我不想在背后說被人壞話，因為那樣很缺德！同樣被那個人騙了的申佳萱對我說：“我們要以毒攻毒，她怎么對我們，我們雙倍的還給她！”我支持申佳萱，因為有這樣一句話：以其人之道，還治其人之身。

我不是一個空口說白話的人，我有一件事，就可以證明了她耍心眼兒，說謊。這是在我們班升旗的時候第四組的某個同學(xué)一338分的成績排在了第一。我很不服氣，因為我都600多分了才排第三，他300多分能排第一？

在我們班升旗活動結(jié)束的時候，老實說每組第一的報分數(shù)，這個同學(xué)原來報338分，可是結(jié)束后確保了400分！可真“誠實”！

就是這樣一個人，我要對她說：別以為自己很優(yōu)秀，別以為自己很聰明！別聰明反被聰明誤了?。。?！

美在我心里作文【篇4】

我想你必定不知道，你脫離我后，我有多傷心，因為你竟用那樣殘暴的方法脫離我，胡子，你在我心里……

胡子是一只拉布拉多犬，很美麗，有一身金色的短毛，耳朵老是一個立著一個倒著，倒在自己的腦門上眼睛又大又有神，鼻子特靈，很饞，每次我吃東西就跑過來，趴在我腳邊，“胡子”這個姓名是不是很心愛，其實是這樣的——胡子剛來我家的時分爺爺給他起名叫虎子，后來喊傳音了就叫胡子，是不是很風(fēng)趣，胡子老愛跟著我，到哪都跟，所以被妹妹說成它是我的警衛(wèi)……

胡子是我最好的玩伴，它很喜歡和我玩，它臉皮很厚，每次咱們吵完架它都會不理我，但僅僅暫時的，等它看見我又在吃東西，就會又跑到沙發(fā)上往我身上蹭，這時我就會給他一個白眼，他便會低下頭，裝出不幸的姿態(tài)。唉！我對它也真是無語，然后，便會拿著手里的東西掰給它一些，它便會樂滋滋的吃著它靠賣萌得來的戰(zhàn)利品。它盡管很厚臉皮，但我仍是很愛它，有時我和朋友吵架，自己在房間宣泄，它便會跑來安慰我，有時自己在家懼怕時，他便會跑來到我懷里維護我，但它最終仍是以最殘暴的方法脫離了我……

那個冬季的早晨，因為昨天晚上下過雪，早晨起來外面滿是白的，分外美麗，但這天早上胡子卻不見了，還聽到外面好熱烈，我出門一看，爸媽正圍著胡子，??！我其時就嚇哭了，從胡子嘴里吐出來的滿是血，躺在雪堆里血流到血上，皎白的血被染成了赤色，后來，獸醫(yī)說是的了什么病，很嚴重，治不好了，爸媽無法的拉著胡子回來了，我不敢看其時的胡子，說實話，不是不敢看，是不想看，鄰居們都說：“惋惜了，這么聰明的一條狗，真惋惜”。我把自己鎖在屋里，對爸媽說救不活我就不出去了，后來我聽妹妹說，爺爺不想讓胡子苦楚下去了，那錘子把胡子敲死了，我其時哭的更厲害了，后來媽和爺爺進屋勸我，說今后再養(yǎng)個更好的，我哭著說：“那不相同，不相同”。唉！真的惋惜，我的胡子，我的警衛(wèi)，我的朋友，你竟用這樣的方法永久脫離了我……

你在我心里，我的胡子，我的朋友，你永久在我心里……

美在我心里作文【篇5】

知道霖時，就知道他是個背叛的孩子。他喜愛和教師刁難，愛跑到別班去搗蛋。因而常在教室門口看到他孑立的影子在陽光下閑逛。

我問霖是不是很喜愛被教師罰站在教室門外，他說不，僅僅喜愛被陽光看著的孑立感覺

后來，他的成果忽然下滑的很厲害，教師看著他的成果單在偷偷地掉眼淚?！鞍揉?，“叭嗒”濺落在成果單上，渲開成一朵朵潔白的淚花。他很懼怕，他沒有見過一往剛強地教師流淚，并且是為他而流。

他說他要盡力。他懼怕她流淚。

后來，教室外再也看不到他孑立的影子．

霖笑起來很憨，所以笑時他總是用手捂住嘴巴，懼怕他人看見他的憨姿態(tài)。

霖說，他喜愛坐在我的單車上，讓我載著他滿大街冷巷地絡(luò)繹。那時的陽光很溫暖，在空中被風(fēng)兒劃破，墜落一地。如同兒時的糖塊衣，閃閃生輝。

美在我心里作文【篇6】

你在我心里_我的寵物狗作文800字

我想你一定不知道，你離開我后，我有多難過，因為你竟用那樣殘忍的方式離開我，胡子，你在我心里……

胡子是一只拉布拉多犬，很漂亮，有一身金色的短毛，耳朵老是一個立著一個倒著，倒在自己的額頭上眼睛又大又有神，鼻子特靈，很饞，每次我吃東西就跑過來，趴在我腳邊，“胡子”這個名字是不是很可愛，其實是這樣的胡子剛來我家的時候爺爺給他起名叫虎子，后來喊傳音了就叫胡子，是不是很有趣，胡子老愛跟著我，到哪都跟，所以被妹妹說成它是我的保鏢……

胡子是我最好的玩伴，它很喜歡和我玩，它臉皮很厚，每次我們吵完架它都會不理我，但只是暫時的，等它看見我又在吃東西，就會又跑到沙發(fā)上往我身上蹭，這時我就會給他一個白眼，他便會低下頭，裝出可憐的樣子。唉！我對它也真是無語，然后，便會拿著手里的東西掰給它一些，它便會美滋滋的吃著它靠賣萌得來的戰(zhàn)利品。它雖然很厚臉皮，但我還是很愛它，有時我和朋友吵架，自己在房間發(fā)泄，它便會跑來安慰我，有時自己在家害怕時，他便會跑來到我懷里保護我，但它最后還是以最殘忍的方式離開了我……

那個冬天的早晨，由于昨天晚上下過雪，早晨起來外面全是白的，格外漂亮，但這天早上胡子卻不見了，還聽到外面好熱鬧，我出門一看，爸媽正圍著胡子，??！我當時就嚇哭了，從胡子嘴里吐出來的全是血，躺在雪堆里血流到血上，潔白的血被染成了紅色，后來，獸醫(yī)說是的了什么病，很嚴重，治不好了，爸媽無奈的拉著胡子回來了，我不敢看當時的胡子，說實話，不是不敢看，是不想看，鄰居們都說：“可惜了，這么聰明的一條狗，真可惜”。我把自己鎖在屋里，對爸媽說救不活我就不出去了，后來我聽妹妹說，爺爺不想讓胡子痛苦下去了，那錘子把胡子敲死了，我當時哭的更厲害了，后來媽和爺爺進屋勸我，說以后再養(yǎng)個更好的，我哭著說：“那不一樣，不一樣”。唉！真的可惜，我的胡子，我的保鏢，我的朋友，你竟用這樣的方式永遠離開了我……

你在我心里，我的胡子，我的朋友，你永遠在我心里……

美在我心里作文【篇7】

日頭漸漸升起來了，似一塊對切的櫻桃般，耀眼奪目，給這湛藍的海水罩上了一片朦朧的金紗。水波微微蕩漾著，羽毛般輕拭過心頭。柔風(fēng)，微光，青天，碧水交織相和，映出了你那時璀璨笑顏。

言，你慢一些跑，我跟不上！那是你第一次見海，再兇猛呼嘯的海風(fēng)也抵不住臉上的歡欣雀躍。你像是一只初次離巢，展翅翱翔的雛鷹，拋開風(fēng)雪的阻隔，迎浪飛奔，撲向嶄新的朝陽。喂，咱們撿貝殼吧，比比誰撿的最好看。你忽然回頭，笑得燦爛，眼里揚著自信的光芒。我微微一怔，看看四周遍地的貝殼，在陽光的照耀下泛著點點熒光，著實可人。好啊，比就比，我肯定贏。我微昂著頭，雙手環(huán)在胸前，嘴角勾出一抹必勝的笑。陣陣濤聲在耳邊回響著，干脆褪去鞋襪，將雙腳輕輕置在細軟的金色中，沙粒輕撓腳心，仿佛被這火熱的陽光賦予生命。海水成群從腳下一團接一團地流過。綿柔的浪花纏繞在指尖上，帶著說不盡的情意。我細細地在浪中摸索，盼望著在海中游蕩的哪一片美麗貝殼能聽到我的呼喚，落在我手中。十指焦急地在海里蕩著，目光卻不禁移到了你的方向。只見你捏著一片薄薄的碎殼，寶貝似的捧在手心，對著光細瞧著。我悄悄從浪中退出來，輕踮著腳尖，小心翼翼地朝你移去?；叵肫饋恚銘?yīng)該看到了吧，否則你的臉上怎么會出現(xiàn)那一抹忍俊不禁的笑顏？憋著氣躲在你身后，眼微瞇著，細細打量著你的戰(zhàn)利品。那該是我見過最美的貝殼，通身晶瑩剔透，閃著珍珠般光亮的粉白色。一面花紋似魚鱗般依傍在殼上，鮮活得像要動起來似的；另一面輕柔如風(fēng)吹揚柳，根根柳枝隨風(fēng)蕩漾，栩栩如生。我不禁感嘆卻又心緒低沉，這場比賽看來是要輸了。我輕嘆口氣，你卻回過頭來，歪頭道：你的貝殼呢？我低下頭，從口袋里摸出一片勉強算是好看的貝殼，看看我的又看看你的，勝負立見分曉。你眉眼彎彎，卻故作傷感地嘆了口氣：唉！我輸了，你的怎么這樣好看，作為輸家，我把我的給你吧！那時的我，眼中沒容下貝殼，卻容下了你的璀璨笑顏。

多年過去，你已許久沒來這里，那個兒時陪我嬉鬧，給我安慰，包容我、愛護我的你我也再沒見到。但那片貝殼我卻一直珍藏在家中?；倚臅r，它給我以力量；難過時，它給我以希望。它擺放在桌上，而你卻一直在我心里，從未離去。

美在我心里作文【篇8】

老師的愛是“潤物細無聲”，老師的情是“一年三百六十五天”，老師的付出偉大而平凡，但這些都足以為我營壘起一個精神家園……

老師是一杯多味的茶，時而微苦，時而無味，時而淡甜。

那時，自己很不要好，老師布置的作業(yè)自己一個字也不動，一回家便躺在電腦椅上，開始玩電腦，玩得很晚，到了第二天，便在課堂上睡覺，老師毫不留情的用那木棍在我頭上敲一下，我抬起頭，您的眼里似有一團怒火，散發(fā)著火樣的光芒，使我害怕……那時認為，心中的老師是亂打?qū)W生的壞人。

初二時，老師是一杯無味的茶。

那時，自己和初一一樣，不喜歡學(xué)習(xí)，但是不同的`是，我開始放棄電腦了，漸漸地，我忘卻了電腦，取而代之的便是知識，那時，老師就再也沒有打過我，罵過我，只是對我非常冷漠，同樣，我也不在乎他，只有在他上課時，聽著他說的話，但是從不思考……那時認為，心中的老師是不管理學(xué)生的老師。

初三時，老師是一杯淡甜的茶。

或許是孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”提醒了我，我便開始認真地學(xué)習(xí)，在遇到問題時，也很想問老師，但心里總想著老師會不會幫助我，我?guī)е蓡杹淼嚼蠋熒磉叄灰坏臑槲医獯?，還不時的帶著微笑，于是，我開始改變對老師的看法，不久之后，我成了一個敏而好學(xué)的學(xué)生，在老師的眼里，我似乎改了頭，換了面一樣，我越來越喜歡老師，他好像成了我生活中的必需品，一日都不能少。那時認為，心中的老師是熱心助人的天使。

如今，你我便要分離，不知是否還能相見，但是您永遠在我心中，一生都不會改變，只恨自己當初沒有聽您的話，但不是那樣，我又如何知道您是一杯多味的茶？

美在我心里作文【篇9】

天氣煦暖，陽光照射在窗臺上。

臨窗的沙發(fā)上，擺著一張小學(xué)的畢業(yè)照。六年的時光流逝得如此之快，看著照片，我仿佛能看到倒流的時光，而往事也開始依稀浮現(xiàn)。照片中的你笑容滿面，慢慢地，你的柔細的聲音，清秀的面容也開始清晰起來。

課堂上的你

“也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情……”教室里傳出了瑯瑯書聲，同學(xué)們正放聲朗讀課文。你一面在教室里來回地踱著，一面聲情并茂地領(lǐng)讀著，手也因為讀得太投入而晃動起來。你那細柔的聲音撥動著我們的心弦，仿佛要把我們帶入另一個世界，另一片時空，與作者在一起，體會小動物的熱情，領(lǐng)略花草的美麗，感受時間流逝的惋惜……文章讀完了，而我們卻依舊沉浸于其中，舍不得從那一個時空回轉(zhuǎn)。

辦公室里的你

“叮鈴鈴”，下課了，你夾起書本走出了教室。幾分鐘后，我將剛剛收上來的作業(yè)本捧到你的辦公室里。你坐在辦公桌前，開始翻閱起作業(yè)本，筆在紙上不停地滑動著，時而是鮮紅的勾，時而又是醒目的大叉。辦公桌前的你是那么地認真，那么地仔細。不一會兒，一組的作業(yè)本便改完了。我一直站在你的身邊看得出神，直到另一個老師推開了辦公室的門，我才發(fā)現(xiàn)自己的失態(tài)。我微紅著臉，和你道別。你淡淡一笑，擺了擺手，然后目視著我離開辦公室。一轉(zhuǎn)身，你又開始埋頭苦干了。

秋游時的你

歡樂的笑聲充滿了整個車廂。一路上，你和我們談笑著，不時地抖落一些我們小時候的囧事。等到了目的地，我們開始爭先恐后地挖地瓜。我們彎下身來，不停地用手刨著土，汗水順著我們的臉頰滑落，滴在了泥土里。你竟然也沒閑著，也如孩子一樣，在地里這邊挖挖，那邊刨刨，還和我們比試誰挖的地瓜更多。等我們合影留念的時候，你的臉上一樣灑滿了汗珠，抹上了泥土?；貋淼穆飞?，你說，那時你仿佛回到了童年……

時光飛逝，不知道你兩鬢的白發(fā)是否又多了幾條？不知你眼角的皺紋是否又深了幾許？也不知你的嘴角是揚起的時候多，還是彎下的時候多？……但無論時空如何變幻，你一直都在我的心里。

美在我心里作文【篇10】

一旦到了十二點，是開始還是結(jié)束？

--題記

曾經(jīng)，我們相遇一齊；如今，我們夜唱分離。一首歌的終結(jié)，是否示意我們已走到盡頭？不，你在我心里。

在那條跑道上，還有我們矯健的英姿；在那條跑道上，還有我們揮灑的汗水。我們曾在跑道上奔跑著打鬧，我們曾在跑道上奪下屆時運動會的冠軍，我們曾在跑道上跌倒，我們曾在跑道上歌唱《飛得更高》……茫辜塹寐穡課頤薔馱諛翹跖艿郎舷嚶觥

大家都說校園里月光下的櫻花樹最美。在櫻花樹下抬頭往上望，一絲絲的月光穿過樹枝中的縫隙射進來，一閃一閃，如同星星，很美很美。櫻花樹下，我們淺唱：“一閃一閃亮晶晶，我們的愛到永遠……”是的，我還記得，我們在那棵樹下的誓言。

跑道上的歡笑，月光下的淺語，走廊上的追逐，課室里的喧鬧……

昔日伊人耳聞，葉落漂泊到盡頭。

你說：“曲終了，花凋謝，人還是會散的。"

風(fēng)吹了，雨下了，淚流了……電影散場，離散的人群；煙花放肆，墮落的英姿；故事終結(jié)，紛紜的往事。

十二點的鐘聲響起，我們便會分道揚鑣。一旦到了十二點，是新的開始，還是舊的結(jié)束呢？魚離開了歟慊嶂鸞ッ揮瀉粑依肟四悖只嵩躚?？抒贵的你Ｕ樓隔櫬的环境蜥有新的你吧?/p>

無論四季挫折荊棘，還是早晚密語歡笑，不管晴天還是下雨，要記得，我們都曾經(jīng)擁有過最美好的，三年，這不算是童話。

你知道嗎？還記得那一次，你握著我的手在雨中奔跑，那彼此手握手的溫度，你忘記了嗎？在我心里，你早已成為了我的依靠，曉幼?，F(xiàn)在的你是否自愛窗前數(shù)著我們你段段美好，流浪似的回憶?；匚吨覀兛炭嚆懶牡挠颜x。我在窗前，感應(yīng)著你，也許以前我們的默契太深了，友誼太重了。

那天，你說你要轉(zhuǎn)學(xué)了，表面上替你高興的，內(nèi)心卻很舍不得。你會和我一樣，舍不得在這段美好的友誼上畫上一個句號嗎？

倔強始終不是我的本性，我沒有苦苦哀求你留下。因為我認為也許是老天給我們的愛太多了，也許是老天羨慕，把我們的友誼撕的一干二凈。

留下的卻是一個人享受的回憶，曉幼。你還記得我嗎？曾經(jīng)你次又一次以來你的"懶豬",想起那一次你幫我從樹上拿下我書包的那一刻，淚早已劃過了我的臉，你跟我說過就算處于絕境的時候也不能流淚。這句話我沒讓它隨著時間飄走，但是我卻做不到。

每一次，我在成長道路上摔倒的時候，我第一想到的人是你，我很想自己站起來，但淚水好想忍不住了，我還是哭了，當哭完了，仿佛能量卻被淚水耗盡了。那時候我只好想你。等你，可是為什么連你都不要我了。曉幼，你現(xiàn)在在哪個方向??？怎么我會丟了你，指南針也告訴不了我，你在哪里！

你知道嗎？你早已在我心里了，我心里依然有一個不變的你。

我們在一起的時光，就像一場來得突然，下的轟轟烈烈的，走的悄悄的雨把！

但請記得我心里永遠有一個不變的你！

還記得那張我們共同完成的梔子花拼圖嗎？淡雅的梔子花與身后爛漫的陽光共同被我們定格在那象征著“永恒約定”的拼圖上。還記得你趴在書桌前，幾絲劉海微微遮住了你的眼睛，看著你認真的模樣，和你手中正拼湊著的梔子花相映襯，一種難以言語的和諧，唯美的場景就這樣出現(xiàn)。再次看著完成的拼圖，你又笑了，如同梔子花開般美麗。

我曾和你說：“我希望你能永遠像梔子花一樣笑下去，這是我們的約定！”我才明白，原來你是上天的梔子花天使，被上帝趕出了天堂，才會住進我心里。

青春的歲月，梔子花的芳香。不知不覺，你已經(jīng)在我心里，永遠無法離開。

淅瀝的雨像六弦琴，叮叮呤呤如此動聽，梔子的芬芳彌漫了潮濕的青春歲月，走進充滿著陽光和雨露的曾經(jīng)……

——題記

倚坐在草地上一起看春天的陽光。明媚如你的眼眸，你迎著燦爛的陽光，暖暖的笑了，笑得如梔子花開般的美麗。那春日里瑣碎的幸福銘刻著友誼的印記。我輕輕在你手心寫下“你在我心里?！睆哪且豢唐?，你如同梔子花般純潔的笑容就鐫在了我的心底。

在我心里的，你??！

在與你相識不久的那一天，窗外，是炎炎夏日，知了鳴叫，讓坐在教室中的我感到一絲困意。老師的聲音在耳邊回響。此時卻成了催眠曲催我入睡。一陣天籟之音，把我從深深的困意中拉扯出來。我輕揉朦朧的雙眼，強打精神，向你走去。你對我展露了一個梔子花般的笑容，講解著課堂上的問題。當你講了一遍時，我茫然的搖了搖頭；第二遍，還是不懂；我打算轉(zhuǎn)身離開，想著你應(yīng)該沒耐心了。你看著我說：“你知道么？堅持是夢想的翅膀，只有堅持才能走向自己的成功之路，不要被一道題難住了！”你不厭其煩，一遍又一遍的講解著，可我似乎還是沒有聽進去，滿腦子被你那梔子花的笑容和溫暖的語氣所充滿，再也容不下其他。從那以后，我才著真正體會到了你那梔子花般的平淡，溫馨，脫俗的外表下，蘊含的，是堅韌，執(zhí)著的生命。

在我心里的，你啊！

紅了希望，綠了夢想，只因你在我心里——我的語文。

那是你嗎？語文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為你在我心里，語文，我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗?zāi)恪?/p>

只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。

那是你嗎？語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因為你在我心里，我讀懂了無奈、團結(jié)、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個美好的涅；妖怪就隨他來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安就隨他招吧，死！給它一個充實的輝煌。

只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。

那是你嗎？語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領(lǐng)悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。

只因你在我心里，你把個個名人化為動力之源，推動我前進。

延伸閱讀

我在這里作文9篇

跟著筆者一起發(fā)掘“我在這里作文”的背后故事吧，我們歡迎大家參考本文。學(xué)生們需要通過寫作來掌握多樣的寫作技巧與風(fēng)格，因為寫作能讓我們發(fā)現(xiàn)平凡事物的種種啟示。同時，課外閱讀也可以拓展寫作的素材積累。

我在這里作文(篇1)

伴著春姑娘輕盈的腳步，我們迎來了春光明媚，生機勃勃的春天。整個世界則從漫長的睡夢中醒來，花兒，草兒們蘇醒了，都開始用自己默默的裝點整個世界。

雖然周敦頤筆下的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖?！钡纳徎ㄗ屛屹潎@，茅盾筆下質(zhì)樸的白楊令我折服，陸游筆下不畏嚴寒，勇于斗爭的臘梅讓我欽佩，但在今年春天，一棵刺槐樹擄去了我的情感，是它讓我重新審視自己。

故事發(fā)生在一個雷雨天，空中狂風(fēng)卷集著烏云，眼看著暴風(fēng)雨即將來臨，我很想沖進雨中讓暴風(fēng)雨帶走我最近載考場絲上連連失敗的陰影，走到窗戶邊，窗外兇猛的暴風(fēng)雨肆虐地殺害著柔弱的花草樹木，但它卻無力回天，任憑暴風(fēng)雨“宰割”。無意間，看見了一棵正在風(fēng)雨中搏擊的刺槐，于是引發(fā)了我的好奇心，便仔細觀察了起來，只見刺槐在風(fēng)雨中越戰(zhàn)越勇，毫不畏懼，似乎在對暴風(fēng)雨說：“你來吧，盡管來吧，我不會怕你的！”

看著在風(fēng)中搏斗的刺槐，我不禁看一眼刺槐的身下，真是慘不忍睹，刺槐腳下的小草被暴風(fēng)雨蹂躪的不堪入目，而刺槐旁邊的一棵不知名的樹的枝條早已被狂風(fēng)折斷……

風(fēng)雨雖猛烈，但刺槐絲毫不畏懼，狂風(fēng)刮彎它的腰肢，它卻千萬次的傲立風(fēng)雨中，對這刺槐，我不禁生出敬佩之情，心中的抑郁也消散了許多。

那天過后，我就把刺槐當作自己的榜樣，學(xué)習(xí)它努力拼搏，不畏暴風(fēng)雨，敢于奮斗的精神。我化悲傷為力量，努力學(xué)習(xí)。此后當我不能集中注意力時就看看窗外的刺槐，我馬上就集中思緒認真聽講。

只要想到它載萬物蕭條的時節(jié)還瀟灑的揮灑著枝條，默默地為我們這風(fēng)擋雨，我就會與同學(xué)友好相處，盡自己最大努力幫助他人。

我只將我的夢想向刺槐傾訴，將他當我最真摯的朋友，最好的榜樣！

??！刺槐！我心靈的庇護所；我感情的棲息地；我夢想的放飛處。刺槐，我的希望與夢想在這里起飛！

我在這里作文(篇2)

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

讀《水滸傳》，宋江帶你領(lǐng)略水泊梁山好男兒的英雄氣概；讀《紅樓夢》，林黛玉帶你感受它與賈寶玉的凄美的愛情；讀《三國》，曹操帶你見識亂世出英雄的世面……

書中有笑。

蘇東坡那句“百年須笑三萬六千場，一日一笑，此生快哉”，體現(xiàn)了他的高度樂觀精神，我為此而笑；李白那句"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！w現(xiàn)了他的豪情壯志的永不言棄的品質(zhì)，我為此而笑；杜甫那句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，體現(xiàn)了他勇于攀登絕頂?shù)挠職猓覟榇硕Α?/p>

書中有苦。

高爾基的《童年》中阿廖沙的童年真苦，蘇東坡被貶邊疆真苦，王維的思親憶兄真苦……

書給了我許多力量，我在墮落的時候，是《復(fù)活》中的瑪絲洛娃救了我，給我鼓勵和力量；我在驕傲的時候，魯迅用他的行動告訴我什么叫謙虛；我在絕望的時候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾讓我知道什么是信念和希望；當我遇到挫折和失敗的時候，《名人傳》給了我答案，使我明白了失敗是成功之母。

感謝有書，感謝讀書，書是朋友，是知己，甚至是親人，所以一天都不能不讀書。

我在這里作文(篇3)

世界上每個人都有自己的夢想。正如窮的人希望得到一筆財富。流浪者希望得到一個溫馨的家。沒錢讀書的人希望獲得知識。做生意的人希望生意一帆風(fēng)順。而我，只希望有一家屬于自己的服裝設(shè)計店，我希望大街上的人們，無論是貧窮也好，有錢的也好，都能穿上我設(shè)計出來的物美價廉的衣服。

從小，我就比較喜歡給那些洋娃娃打扮，給它們穿上華麗的衣裳?？粗鼈兌即┥狭宋覗|縫西補的衣服，還是蠻有成就感的！從那以后我就喜歡設(shè)計衣服，可媽媽卻說：“小孩子亂搞一通”。

我想以后長大有能力了，我要給那些流浪者設(shè)計出一套衣服。讓他們不再飽受寒冷的折磨。有時候我會情不自禁的拿出畫畫本這畫畫那畫畫的，我覺得這樣很有趣，既能在玩中設(shè)計出衣服，也能消遣時間。

每次老媽給我買新衣裳的時候，我都會覺得有一些地方不順眼，就拿出我的工具，這剪剪那剪剪，看起來也就順眼多了。不知道為什么我比較喜歡自己買的衣服，也許是年齡的差異吧。

我好像擁有一個這樣屬于我的世界?？梢詿o憂無慮的發(fā)揮我的想象和潛能！有夢的同學(xué)，想擁有一個這樣的世界的同學(xué)，拿出勇氣一起挑戰(zhàn)吧！

我在這里作文(篇4)

雖說已是深秋，但我卻深切地感受到，春姑娘就在我的 身邊。從學(xué)校到社會，從同學(xué)到老師，他們都給了我春夭般 的關(guān)懷和幫助。 丨

早上到學(xué)校，因為怕遲到，連車子也沒鎖就進了教室。不 料一節(jié)課后，自行車不見了。怎么辦？我心急如焚，一輛自 行車價值數(shù)百元，在我們這個小山村，丟了一輛車簡直就像 丟了一條小性命。我急哭了。

‘中午，我呆呆地坐在教室里，不敢回家，我怕正視母親 那嚴厲的目光。

“秀平，你怎么不回家吃飯？”一位在校就餐的同學(xué)問道。 “我不敢回去：我的眼淚又流出來了。 “怎么了？” 一會兒工夫，我的周圍站滿了同學(xué)，七嘴八 舌地問0

“自行車丟了?！蔽覇柩手?。在他們的一再追問下，我道 出了事情的經(jīng)過。

“說不定是誰推錯了車子，要是這樣，中午肯定會送回。

“也許是有人偷車。咱們分頭找，如果找不到，就報告老 師，到派出所報案大家你一言，我一語，分析著。

一分鐘，兩分鐘……中午的時間過去了，自行車毫無線 索。幾十位同學(xué)兵分多路，核對了全校所有的自行車，但沒 有一輛是我的。

整個下午，我在焦急、悼恐之中煎熬。臨放學(xué)時，班主 任老師竟送來了我的自行車。原來，同學(xué)們報告了班主任，班 主任又打電話到派出所提供了有關(guān)線索。經(jīng)過四個多小時的 調(diào)查、追蹤，捕獲了小偷，送回了我的自行車。

我發(fā)現(xiàn)老師的衣服被汗?jié)裢噶?，頭發(fā)緊緊地貼在額頭上， 顯然他為我忙了一下午。

同學(xué)們重又圍到我的身邊，個個都輕松地笑著、鬧著。我 看到他們笑得那樣美，如同春天里那含苞待放的花蕾。

我的眼眶又一次濕潤了，撫摸著失而復(fù)得的自行車，我 的心如同裹在春風(fēng)里那樣溫暖。 ??！我們這里永遠是春天！

我在這里作文(篇5)

每個人都需要幸福，因為它能減輕我們的壓力，讓我們美好生活。那幸福來自哪里呢？

其實，幸福就在非個人的身邊，如果你去細細感受，你就發(fā)現(xiàn)它的存在與否。我小時候，一直在抱怨大人給我們施加壓力，可是，那時天真的我，沒有想到他們是在為我的未來打造美好的前途?，F(xiàn)在，每天我早晨上學(xué)，有時媽媽會不顧睡意幫我倒熱的洗臉水和刷牙水，我還抱怨媽媽很煩。媽媽每天早晨都起來為我做早飯，有時我好覺得吃膩了，可是，我沒有站在媽媽的立場想，這是為了誰呢？是為了我。

媽媽，每天在上班，辛苦掙錢，我有時還會為了一點事情，和媽媽頂嘴，甚至發(fā)生矛盾。現(xiàn)在我才覺得自己是那么的愧疚。媽媽，她讓我有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我不愁吃不愁穿，只是一心想讓我好好學(xué)習(xí)，別無其意。媽媽，是她為了我那么勞累，讓她辛苦，她累了，我也只是在做自己的事，只是偶爾關(guān)心她一下。媽媽經(jīng)常鼓勵我，讓我好好學(xué)習(xí)，爭取考個好學(xué)校，以后找個好工作，有著不可限量的美好前途......

小時候的我們，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸?！，F(xiàn)在的我們，能和好朋友一起談天說地，每次考試都能取得好成績就是幸福。這種幸福雖然平淡、簡單，但是卻很充實。在快樂時，能讓人感到幸福；在悲傷時，更能讓人反思幸福。人生時時刻刻都有幸福，需要我們用心體驗，人生處處都有幸福，需要我們努力抓住。岸與岸沒有多少距離，只要有橋，或者翅膀；山與山?jīng)]有多少距離，只要有路，或者腳步；人與幸福也沒有多少距離，只要有愛，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他們從戰(zhàn)勝困難到取得成功的經(jīng)歷中感受幸福。

人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，享受是幸?！痪渥８５脑捳Z是幸福，一個理解的眼神是幸?！腋Ｊ切撵`的感覺，幸福是生命的體驗……

我在這里作文(篇6)

世界這么大，為何我卻還停留在原地紋絲不動？人生這么短暫，為何我卻感覺歲月如此漫長不堪重負？生活這么精彩，為何我的日子竟是這樣平淡無奇毫無起伏？我常常這樣自己問自己，我這樣寡淡無味的活著，百無聊賴的走著，行尸走肉般的熬著，到底是為了什么？可是奈何，人生太無奈，生活太復(fù)雜，我始終找尋不到自己的歸宿，看不清楚自己的前路，定不下自己的目標，實現(xiàn)不了自身的價值。

在這朦朦朧朧的人世間，我就這樣懵懵懂懂的游蕩著，徘徊著，在這狹窄逼柩的一方天地之中，在這空空蕩蕩的一顆心靈當中，在這安分不定的三魂六魄之下，在這渾渾噩噩的一副軀殼之上，除了迷茫，就是迷茫?；厥淄魵q月，展望未來前景，我驀然發(fā)覺，自己除了迷惑不解，就只剩下漫無邊際的恐慌罷了，我不知自己該去向何處，走向何方，歸于何地。

城市這么大，街道這么寬，行人那么多，我不知是否只有我一個人這么狼狽，這樣平庸，這般無用。有時候，我會情不自禁的羨慕別人的人生，向往別人的生活，感慨別人的成就，仰望別人的地位，可是當我試圖把他人的人生模式套用在自己身上時，我猛然發(fā)現(xiàn)自己被束縛住了，我被關(guān)在了一個陌生的牢籠里，照不到一點光亮，發(fā)現(xiàn)不了一絲縫隙，找不到一個援手，看不到任何希望，得不到任何救贖。于是乎，我就認為我的一輩子就這樣了，我的人生也就只能這樣了。

我當然知道，自己太過消極，太過自卑了，很多時候，我也痛恨這樣軟弱的自己，不堪的自己，無藥可救的自己，可不知道怎么的，無論我怎么折騰，如何撲騰，我的命運還是如此曲折，如此坎坷?？墒巧n天啊，我發(fā)誓我努力過了，嘗試過了，奮斗過了，掙扎過了，祈禱過來了，祈求過了，可是為何我的人生列車還是這樣任性調(diào)皮，總是不受控制，隨時脫軌？也許真的是我太過小心翼翼，太過心驚膽戰(zhàn)了，因為我總是這樣敏感，這樣善妒，所以我的精神才會這樣萎靡，這樣頹廢，我的為人才會這樣懦弱，這樣令人厭惡。

可是即使這樣，即使我的生活這樣慘不忍睹，我的心思這樣百轉(zhuǎn)千折，我的心態(tài)這樣消極懈怠，我的精神這樣萎靡不振，我的軀殼這樣丑陋不堪，我還是沒有放棄希望，沒有放棄未來，沒有放棄自己，沒有放棄自我?；厥兹タ?，縱然我還停留在原地沒有進步，沒有成就，但我還是希望自己能不忘初心，繼續(xù)前進，繼續(xù)改變，繼續(xù)尋找，盡管未來可能會荊棘滿布，傷痕累累！

我在這里作文(篇7)

我來自偶然，就像一顆塵土，哪里才是我的歸宿？

我苦苦尋找，渴望能找到屬于我的地方。

春之韻，在含苞欲放的渴望中悄然來臨。

二月的春風(fēng)似一把梳子，梳出了一條條纖細的柳枝，如同少女飄逸的輕發(fā)，隨風(fēng)起舞，婀娜多姿。潺潺的流水涼意襲人，發(fā)出嘩嘩的聲音，如同瀟灑的游俠清脆的口哨聲。各種花兒競相開放，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，令人眼花繚亂，目不暇接。有的花兒“相貌”平平，卻憑借著逼人的香氣來吸引別人。各種各樣的香氣在微微潤濕的空氣里醞釀，沁人心脾，聞此花香者無酒自醉。

在這個季節(jié)里，我是一棵無人知曉的小草。

夏之聲，在生機勃勃的向往里微微蕩漾。

清晨，鳥兒在淡淡的花香里嘰嘰喳喳的歡笑；中午，知了在炎炎的烈日下斷斷續(xù)續(xù)的呼喚；夜晚，青蛙們在徐徐吹來的清風(fēng)中演奏著交響樂。風(fēng)聲、雨聲、水聲、雷聲、蟲聲、鳥聲……聲聲入耳。大自然把夏天譜寫成了一篇動人的樂章。

在這個季節(jié)里，我是一個無聲細流的泉眼。

秋之景，在沉甸甸的期待里細細描繪。

天間一片金黃，稻花香里綻放著農(nóng)民的笑臉，果實成熟的香氣四處飄蕩，肥碩的果實把大樹壓彎了腰。枯黃的葉子從枝頭緩緩飄落，在生命的最后一刻里，她選擇了回到大地母親的懷抱。楓葉也毫不示弱，在這萬物即將終結(jié)的季節(jié)里熱情洋溢的盛開著，為秋景圖增添了一絲神秘的色彩。

在這個季節(jié)里，我是一粒來歷不明的種子。

冬之靈，在沉沉入睡的回想里默默凝聚。

北風(fēng)呼呼的刮，白雪紛紛落下，往日的熱鬧皆在此沉寂。一望無際的雪地上，傳來一陣幽香，不要覺得奇怪，仔細找找，一定能找到梅花的身影。她實在是太白了，以至于難以在雪地上發(fā)現(xiàn)她的蹤跡，不是花中偏愛梅，茫茫雪野僅此花。大自然的靈秀皆凝于冬季，冬季之靈秀皆凝于梅花。

在這個季節(jié)里，我是積雪覆蓋下的一株小苗。

……

滄海桑田亦無悔，生死輪回又何妨！不要問我從哪里來，也不要問我將去何方，我一直就在這里，從來就不曾離去。

我在這里作文(篇8)

晴朗的午后，搬一把椅子，斟一杯香茗，捧一卷史書，行走在蕩氣回腸的書頁中，我的內(nèi)心翻江倒海，百轉(zhuǎn)千回。

你與吳國交戰(zhàn)失利而被俘，為了復(fù)國，作為一國之君，你不惜向敵人下跪，隱藏自己的鋒芒，在吳國做馬夫。你深知自己處境艱難，白天不得不裝作忘記亡國之恨，對敵人俯首帖耳，夜晚，你亡國之恨，滲入骨髓，臥薪嘗膽，。皇天不負有心人，吳國放了你，你勵精圖治，與百姓共同勞作，二十年后，你終于打敗了吳國，洗刷了亡國的屈辱，填補了內(nèi)心的創(chuàng)傷。站在吳國城墻上，你笑了。

勾踐，我感動于你的忍辱負重，臥薪嘗膽，你永不言棄的不屈精神昭示后人：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

前面是廣闊浩淼的烏江，后面是成千上萬的追兵，此刻，你已無路可退。在一片急促的鼓聲中，你帶領(lǐng)人馬做最后的反抗，結(jié)果，還是敗了?；叵朐?jīng)破釜沉舟，打敗秦軍三十萬有生力量，那一仗，多么痛快。如今，你卻敗于劉邦之手，你怎甘心？船夫想載你過江，他日東山再起，可驕傲的你自認為愧對江東父老，無顏渡江。遠方傳來劉邦“取項羽首級者，賞金一萬”的聲音，你緊握寶劍，毅然決然地，徑直走進烏江。

項羽，你這一代豪杰，我感動于你“生當做人杰，死亦為鬼雄”的偉大氣魄。

浣花溪邊，秋風(fēng)怒號，你，一位年邁老者，手拄拐杖，面對著秋風(fēng)破屋，群童抱茅，你無可奈何，暗自嘆息?？耧L(fēng)才住，秋雨又襲來，可謂是雪上加霜。長夜漫漫，此情此景，你內(nèi)心的極度愁苦與無奈無以復(fù)加。你卻置個人的安危于不顧，發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的有力吶喊，這一聲千古絕唱，唱出了你的濟世情懷，唱出了你的憂國憂民，唱出了你高遠的精神境界。

你，杜甫，被譽為偉大的愛國詩人，當之無愧，我感動于你“文章垂世自一事，忠義凜凜令人思”，你是中華民族不滅的靈魂。

天色已暮，合上書，回想著書中的蕩氣回腸，我的內(nèi)心久久不能平靜。

我在這里作文(篇9)

我和發(fā)小從認識直到現(xiàn)在，有十二年了。

小時候家住得特別近，屬于走幾步路就能到的那種，又一直同班，所以常常彼此串門子，一起打打鬧鬧，玩得很歡，關(guān)系極鐵。甚至幼時無知，還曾一本正經(jīng)的拜過把子，許過“有福同享，有難同當”的誓言，一起對著偌大的天空鄭重其事的叩頭，并幼稚的說“一定要叩得響才能夠算數(shù)的”。

后來，家中變故，我搬離了原先的地方，去了另一個地方居住，這種距離在現(xiàn)在看來算不得遠，但在那時卻是極為陌生的了。雖然仍舊在同一個班級上學(xué)，但漸漸的我開始發(fā)現(xiàn)我對她的話題有點插不上嘴了。

升入初中，一來學(xué)業(yè)相較從前更為繁重，各方面的壓力更大，二來分班之后彼此之間的生活很少有交錯了，她做了什么發(fā)生了什么我不知道，我亦然。于是話題更少。

剛開始的時候，見她交到了新朋友，誠實來說，是有些小小的嫉妒吃醋的，但后來想想此乃必然，她并沒有做錯，我不也交到了新朋友嗎？甚至在后來，我還對這位一直陪著她懂她的同學(xué)心存感激。

她的變化很大，小時候那樣一個天真嬌憨，甚至有些小小“任性”的小姑娘，升入中學(xué)后，卻變得常常憂郁，她說自己有抑郁，心態(tài)經(jīng)常會崩。我很擔(dān)心，想到那些負面新聞，更是憂慮，但我天生愚笨，縱使心頭有千般言語萬般計較，卻也只能無力的說上一句“你樂觀點，你這么好是不是”，默默的關(guān)注著她。這樣的情況持續(xù)至今，我越來越能夠感受到我們之間的漸行漸遠，于是前幾天，我試著就我倆共同喜愛的繪畫聊了聊，整個過程有著一股子說不出的尷尬。

第二天我就在空間里看到了她的一條動態(tài)，@了那位平日里和她關(guān)系最好也聊得最多的同學(xué)，是邀請其一起購買下方圖中的幾套閨蜜服。

然后心里就咯噔一下，突然又想起昨日的聊天，不知道為什么感覺心里有點涼，以及一點點的無力感，終于開始明白為什么異地戀很少有能夠走到最后的了，就像不久前的“史上最甜分手”，很多人都不能夠明白為什么明明相愛還要分開，當時我也不明所以，然后看到了最高贊“很多時候，不是不愛了，而是你漸漸的發(fā)現(xiàn)對方的工作、生活你都無法再融入進去?！毙睦锩悦院辛艘环N感覺，為那些因此錯過的人們倍感可惜，直到現(xiàn)在，終于算得上感同身受。

人生這東西實在說不清，人的情感更是難以言述，只有身在其中，方知一二。

有的人終究只能陪你走過一段路，我不知道未來會如何，雖然心里有些難過，但希望如果有一天她想起了我，轉(zhuǎn)過身來，我還在那里，能夠?qū)λp輕一笑……

（不知道能不能給過稿，倘若有幸，還希望看到這段文字的朋友不要產(chǎn)生誤會，并沒有怨她，只是感覺有點可惜，她也沒做錯，我能夠感受到她心里還是念著我的，但……難以言述）

我們在這里作文

你知道怎樣寫作文才能讓人眼前一亮嗎？作文是占據(jù)語文試卷很大一部分分數(shù)的，寫作可以更好地理解和處理人際關(guān)系成為更加善于交際的人。寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習(xí)，“我們特意搜集了一些與主題相關(guān)的內(nèi)容：“我們在這里作文”，歡迎閱讀希望您能在這里找到您想要的信息并收藏我們的網(wǎng)站！

我們在這里作文【篇1】

明天的我們會出色，會優(yōu)秀，會足夠的好?！}記

第一次邁進濟南中學(xué)的大門，我就被眼前的景色所震撼，兩列參天的白楊直通一座拔地而起，富麗堂皇的大樓。這座樓是學(xué)校的主建筑，它右側(cè)的鐘樓造型像個翹起的大拇指，顯示了濟南中學(xué)力爭上游的堅定信心，揭示了濟南中學(xué)教學(xué)爭創(chuàng)一流的美好前景。繞過“大拇指”，一片生機映入眼簾：斑斕的草地，描繪出學(xué)校五彩的生活；飛濺的噴泉，高唱著學(xué)校的贊歌；叢叢的蘭花，點綴著這些綠色的生命。這是一片充滿生機的樂土。從那一刻起，我便下定決心要在這有著童話般環(huán)境的學(xué)校發(fā)芽，開花，長成一個像白楊一樣挺拔的人。

光陰荏苒，一眨眼，母校已走過了六十年的輝煌。學(xué)校的聲譽越來越好，學(xué)校的環(huán)境越來越美，學(xué)校的設(shè)施學(xué)來越齊全。唯一沒變的，是老師對工作的執(zhí)著，是學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心，使我們對母校的深情。

在這里，我們用汗水和淚水澆灌著自己的青春；在這里，我們用歡樂與悲傷編織著自己的夢想；在這里，我們用不懈的努力和追求書寫著自己的未來。

我們把歡樂盡情的揮灑在這里的草地里，我們把希望播撒在這里的土地上，我們把青春的故事埋種在這片讓我們魂牽夢繞的心田中，等待著它們被世人傳說。

每每站在教學(xué)樓的房頂上，俯視著這個讓我成長的地方，心中的幸福感就會升華為一種心境，一份坦然?？擅慨斚氲阶约阂部煲厴I(yè)離開，心中不禁又多了一絲對母校的眷戀。那是一種無明天的期待，一種無未來的懷念。

聽說世界上有一種鳥是關(guān)不住的，因為它們的每一片羽毛都沾滿了太陽的光輝。來世，我多么想做一只這樣的鳥兒，讓每一片羽毛上的光輝和祝福永遠徘徊在母校的上空，去匯報母校的栽培之苦，報答老師的培育之恩。

我們從不懷疑母校的明天，我們有足夠的信心和青春作證。青春和信心，使我們對母校的承諾。明天，我們會更加的努力，更加刻苦，而明天的母校會出色，會優(yōu)秀，會足夠的好。

我們在這里作文【篇2】

那是六月的傍晚——我竟記不起具體的日子，卻也不因此自責(zé)。時間是無需銘記的，時間是所有被被迫標記的無奈。所以，我只會去記也只能夠記得的不過事件與細節(jié)，惟它們是串連起我情感與記憶的一粒粒鈕扣，那么只要我活著，有感情、有意識的活著，他們就在那里，在我的命中死生相隨。

那是六月，我總覺得是一個雨天，而實際上它只是稍許陰沉，雨其實是在心情中淅瀝。

那一天，我被告知要去另一個城市工作，那里更加繁華，卻沒有我所向往。這倒也不是突如其來的消息，可是漫長的被鋪墊的時日反倒加重了將走一刻的手足無措。更巧的是，它沒有早一點，也沒有晚一點，它偏偏與另一個我不情愿、不得已、不甘心接受的消息一前一后的來臨，猶如雪上添霜。

我雜亂的辦公桌被清空，就如我來時以前。帶不走的鎖進鐵柜子藏好，必須帶走的塞滿手提包，還清我所有拖欠的東西，索回全部我借出的物品。像一場清盤的交易，輸?shù)皿w無完膚，卻也贏得殷實飽滿。

在這天之前，我曾問過：我是不是被這個城市拋棄了？

言語間的落寞與涼薄只有我自己能夠理解——曾經(jīng)是帶著行李與無奈來到，謀劃著在一切展開之前便離開，去奔赴理想的前程。孰料一段應(yīng)屬于過渡性質(zhì)的歲月，竟有各式各樣的緣分誤打誤撞、接踵而至，友情以及愛情。于是自甘俯首為此長久地逗留，并最終埋下了我與這座城市難舍難分的情誼。

然而，情深難壽是亙古不變的殘忍。在一段自覺刻骨銘心的愛情終結(jié)的同時，我被命離開。被動的愛上又被迫離去，一種被冷漠拋棄的痛楚頓生，不是被哪一個人，而是被一座城。

那個傍晚，我去赴一場飯局。是一個用心愛護我的人為我此番別離精心操辦的儀式。仿佛我們都從得知要分別的那一天起，就一直在等待著這個儀式。關(guān)于這場送別，我曾用盡了所有的想象卻終究不敢臆測它的面目。

那一刻真正到來時，她突兀地倚著餐桌。她說：丫頭問我，她是不是被這個城市拋棄了？

她代我發(fā)出的疑問如同她白色上衣和晶瑩淚水一樣的刺眼。她復(fù)述我的話，那樣印象深刻而流利地說出來，沒有我之前發(fā)問時的哽咽，卻比我當時的淚水更洶涌滂沱。她接受著來自整桌人的注目，卻沒有一個人給她回答。一些人沉默地端起酒杯仰面飲盡，一些人為交出答案局促起來。或許，真正該作答的那一人并不在場；或許，這個問題本身不需要任何答案。

我在其中，吞下她備的酒，留下她懂的淚。

那是一場從頭到尾都不絕哭泣的筵席，不是傷別離，只是念舊事。淚水仿佛蓄謀已久地奔涌而來，卻在酒精的催化下沒有絲毫矯揉造作。一些懵懂的人亦被牽連地濡濕眼眶，卻終沒有淚流成行，因為他們畢竟不是我們，不是我和她。

她不是我同齡的摯友，也不是我年長的玩伴。三十歲以后還能交上的朋友，都是因為能夠進入彼此世界的原因。而我和她跨在這個年齡的左右，則需要心靈世界更大的交集，方能夠走近對方。意外的細節(jié)，泄露了我們同類的本質(zhì)。于是，知交便如一見鐘情般輕巧地直奔高潮。

回頭想來，卻也不盡容易，不盡人意。我和她一早就曾結(jié)下了緣分，相互的知道與被知道，卻素未謀面。相見恨晚的喜悅總是需要被鋪陳長長的引線。然而那些個春秋冬夏里，嬗變的世事在我們各自的行進間錯失交會。當我們?yōu)橥患隆⑼环莞星檫_成共識而真正能夠相知的時候，事情本身卻已改變了模樣。

我們從“戰(zhàn)友”淪為“病友”，友情卻愈發(fā)深厚。她在和我盡情狂歡的時候摔傷，她在安慰我的過程里重蹈記憶之痛，她在與我同心的強硬態(tài)度中為難自己……她一邊付出一邊說“你像我”，我一邊感受溫暖一邊感覺沉重。因為，我總惆悵自己無力報償她所給的幸福。

那場送別以后，我終究沒有完全的離開，我在兩座城市之間來回地奔走，和她從不曾斷過聯(lián)絡(luò)。而從那一天起，她歪歪斜斜杵在人前流淚發(fā)問的樣子，就時常突如其來敲打我的神經(jīng)，讓我更多了一分留守這座城市的愿望。我愈加地不愿離開。哪怕多待上一天、多逗留一秒，哪怕并不碰面、并不交談，我只要我們在一起、在這里，切近安好！

我們在這里作文【篇3】

初中，像一首詩，字里行間充滿理想與愿望；初中，像一支歌，跳躍的音符流露出內(nèi)心最真摯的情感；初中，像一幅畫，絢爛的畫筆描繪出眼里的多姿多彩。

而今已是金風(fēng)送爽、群燕高飛的秋季，不知不覺，我們已經(jīng)進入初中近一個月了。在這一個月里，有太多太多的話、太多太多的感慨。

剛踏進云南師大實驗中學(xué)的校門，呈現(xiàn)在眼前的就是寬闊的操場、參天的大樹、嶄新的教學(xué)樓。我不禁震撼了，震撼我的是校園中那種莊嚴、神圣和不可抗拒的威嚴。師大實驗中學(xué)，這所以西南聯(lián)大附中為前身學(xué)校，仿佛在向我招手，仿佛正向我敞開胸懷，引我一步一步走向知識的殿堂，走向未來。在這樣一個優(yōu)美舒適的環(huán)境了學(xué)習(xí)，我感到愜意、歡暢。我想不論是誰，都會像我一樣喜歡這個充滿魅力的校園的。

喜歡師大實驗中學(xué)的校園，更喜歡校園里的人。

“先學(xué)會做人，再學(xué)做學(xué)問。不僅要學(xué)會，關(guān)鍵要會學(xué)；不僅要教會，關(guān)鍵要會教。”師大實驗中學(xué)的師生，正是秉承著這句校訓(xùn)，不斷為學(xué)校這幅瑰麗的畫卷添上神奇的一筆。

我喜歡走在操場邊，看著籃球架下同學(xué)們跑動的姿勢，或是乒乓球桌旁同學(xué)敏捷的身影；我也喜歡走在走廊上，聽著三五成群的同學(xué)閑聊，或是同學(xué)們早讀時的朗朗書聲。這些和我同齡的同學(xué)，用正在拼命向上生長的小樹苗來比喻最合適不過了。他們透出的是蓬勃的朝氣，吸收的是知識化作的陽光、雨露。和他們一同坐在教室里，一同站在操場上我看到了未來的希望。我聽到了時代的召喚，我感到了生命的活力與激情。

從古至今，人們把老師比作春蠶，“到死絲方盡”；人們把老師比作蠟燭，“成灰淚始干”；人們把老師比作園丁，用汗水辛勤澆灌；人們把老師比作人梯、比作人類靈魂的工程師、比作指路的明燈……的確，老師不愧為被人們所贊頌，師大實驗中學(xué)的老師，更是完全適合這些崇高的稱謂。他們的嚴謹、他們的認真、他們的敬業(yè)，難道不是對“名師出高徒”最好的詮釋嗎？老師不僅可以做我們的老師，還可以成為我們的“親人”、朋友，在這一個月，師生之間的親切已展現(xiàn)得淋漓盡致了。

剛?cè)雽W(xué)那句滿懷自信的誓言，至今仍在耳畔回響：“美德是我人生的追求，創(chuàng)新是我努力的方向，學(xué)習(xí)是我應(yīng)盡的天職，勤奮是我成長的法寶，意志是我成功的保障，卓越是我奮斗的目標。”這是多么完整地表達了我們心中的志向?。]錯，我們就是要這樣，做一名光榮的云南師大實驗中學(xué)中學(xué)人！我們?yōu)樽约汗恼?，為自己加油?/p>

在云南師大實驗中學(xué)這所如詩、如歌、如畫的學(xué)校里，我們在這里奮發(fā)！

我們在這里作文【篇4】

轉(zhuǎn)身踏入穹窿伸出，逶迤的山路，聳立的樹木，冰冷的石凳。

花氣濡染的樹林，陽光從角落的一邊，斜斜的撒入，在山的深處傳出幾聲清脆的鳥鳴，濕嗒嗒的晨霧鋪在天空上方，撲面而來的清香讓你忍不住張開雙手想要去擁抱。不經(jīng)意間，那幽幽的馝馞花香毫無保留的襲入鼻腔，復(fù)蘇我們那麻木的嗅覺。

曲徑通幽，落英繽紛，旋舞而下，鋪陳一疊厚厚的往事。于是你從落葉的間隙中聽到了兒時那串鈴兒般歡快的笑聲，看到了那時光著腳丫在草地上奔跑的身影，可是這樣的你現(xiàn)在去哪兒了呢？是變成了坐在書桌前埋頭題海的女孩了嗎？是變成了站在老師面前保證下次一定考進幾名的女孩了嗎？

在不知不覺中，早已往里走了，你步入一片竹林，竹子株株凜冽威儀，如仙風(fēng)道骨的智者，如衣袂飄飄的圣人。他們會在無人的夜晚出來顯靈的，三三兩兩，對酒當歌，人生幾何？我摸著那晶瑩剔透的葉子，不禁想到，孫臏曾在這里練武養(yǎng)神。綠波微漾，風(fēng)聲颯颯，是朱買臣在那里念書寫詩嗎？

深入山林，那里的氯離子豐富，讓人感受到自然的親近，在那里多做幾個深呼吸吧，就當做給自己的肺做一次清洗吧。往里走，一棵銀杏，一個木桌，一杯清茶，一卷詩書，那是一種怎樣的享受呢？在那邊有幾間小屋，經(jīng)打聽啊，你里住著一對老夫妻，已經(jīng)八十幾歲了，一口井，幾間屋，在這伸出，與孫武作伴，在這里偶爾去撿撿垃圾，偶爾與游客聊聊天，空閑的時候感受一下當時乾隆皇帝六次下江南都必走的御道，遠離了城市的嘈雜，在那里與竹為伴，這樣的生活好不愜意！

再往上走，不知不覺中已經(jīng)登上了蘇州最高的地方，夕陽斜下，往那頭的山望去，據(jù)說哪里有最美麗的夕陽，那里是全蘇州里天最近的地方，遠遠望去，夕陽邪魅的躺在山的頂端，那么和諧，只是遺憾，那里是軍事基地，無法就近那里細細觀察。

我們?nèi)サ臅r候不是旅游旺季，沿著夕陽下山，沒有人打擾，只是偶爾邂逅幾位攝影愛好者，水聲在細聲呢喃，仿佛是一首自然之曲。遠方隱隱殘霞，雖洗去鉛華，卻依舊色澤變幻，流光溢彩：橙黃、酡紅、微紫、青黛。我們披著這一身華裳，從這個山頭走到那個山頭，看見山腳下飄出的屢屢炊煙，幾家農(nóng)舍錯落有致，不經(jīng)意間看見了那個，在村里等待爺爺歸來的自己，經(jīng)過的傅大伯，金大伯親昵的喊著“苗苗”你等誰??？老公公給你糖吃好不好啊？”只是現(xiàn)在我長大了，他們也老得快走不動了。

正沉淀于緬懷，只見前方有幾件茅草屋，傳說那是孫武曾經(jīng)住過的地方，門口有一口智慧泉，據(jù)說這是孫武常喝的泉水，所以稱之為智慧泉，或許是后人編造的，可是深處這份自然之中我寧愿相信這是真的。沿著石板路往山下行去，那份愜意時刻牽繞著我的心，讓我停駐不前。多久了，多久不能這樣清靜了，多久了，多久不能這樣遠離我要超過誰的思想了，多久了，到底多久了，我可以這樣與自然親近了。

我只是一個16歲的女孩，我還是孩子，我向往自然，不要把我束縛在名次中好嗎？不要用成績?nèi)ズ饬恳磺泻脝?？我還是一個孩子，我喜歡站在山里，做個山人，晨霧繚繞，我愿用我純凈的雙眸去撥開那方晨霧，我愿用我未經(jīng)污染的雙手去觸碰這個世界，請給我一個親近自然地機會好嗎？

有幾人我們想要親近？又有幾人我們可以親近？又有幾方凈土未經(jīng)開采呢？我在這里，與自然親近，你在哪里？

我們在這里作文【篇5】

秋天是一個瓜果飄香、農(nóng)作物豐收的季節(jié)，秋天是農(nóng)民伯伯最期待的季節(jié)，秋天是讓人心情氣爽的季節(jié)。也許大部分人都很期待著秋天的來臨，而我對秋天的來臨卻有一種說不清道不明的心情，也可以說，我很期待著秋天，可當秋天真的來臨，秋天卻令我更加討厭它。秋天的到來，只會讓我的思念更加的深刻，更加難以忘懷。因為，就是在這樣一個秋天，我們和他有了一個約定，而這樣一個約定，可能一生都無法實現(xiàn)。

秋天的景色毫無疑問是美得，花正開得花嬌艷，紅彤彤的果實掛滿果樹，金黃的田野鋪的遍地都是，夕陽的余暉照亮了世界的每一個角落，仿佛給大地蓋上了一層鵝黃色的羽紗；遠處天邊幾只南飛的大雁輕輕掠過，呼喚家人回巢的鳥兒在嘲里鳴叫，這樣美好的景色能不讓人拍手稱贊嗎？

記得多年以前，那是一個美麗的秋天，一個國慶七天長假，我們每一天全都沉浸在歡樂幸福之中，沒有憂愁，沒有煩惱。一眨眼，時間已經(jīng)接近黃昏了，我們舍不得分開，便想一起去看日落。我們走著走著，我突然心血來潮要倒著走，快到達目的地了，我居然撞了一個人，一下子摔倒在冰冷的土地上，我正要發(fā)怒，沒想到那個人突然說了一聲對不起，還把我扶起來，見到他這樣賠禮，心里的怒氣也煙消云散了。

“我們交個朋友吧！”他的話一說出口，我這才仔細觀察他，他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔！他身上散發(fā)出來的氣質(zhì)好復(fù)雜，像是各種氣質(zhì)的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨特的空靈與俊秀！他的個頭少說也在一米八以上，一襲略微緊身的黑衣將完美的身材展露無遺，亞麻色的頭發(fā)漂亮得讓人咋舌，長著一雙清澈明亮，透著些許孩子氣的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮膚、薄薄的嘴唇呈現(xiàn)可愛的粉紅色，精致絕美的五官?？瓷先?，很吸引人。我回過神來，便答應(yīng)了他，隨后我們問他有沒有時間，他說有，我們便邀請他一起去看夕陽，他也愉快的答應(yīng)了。我們一起走到田野里，坐下來，欣賞著這美麗的日落，周圍景色宜人，但沒有一絲聲音。我終于按耐不住，出口打破了這個寂寞，對他說：“你跟我們講一講你自己的故事吧！”他也沒有拒絕，直接說了起來。在接下來的時間里，我們各自說了自己的故事，時間不早了，我們要回家了，分開前我們約定還要一起再次看日落。又是一個秋天，又是一個國慶七天長假，我們一起再次來到了當初看日落的地方，慢慢地，又接近黃昏了，花還在開得嬌艷，紅彤彤的果實又掛滿果樹，金黃的田野又鋪的遍地都是，夕陽的余暉再一次照亮了世界的每一個角落，這里的一切，似乎還是昔年景象。但隨著時間的推移，當年的一切早已不同，這幾年，他沒有來過，我們也沒有遇見過他，這個約定也沒有實現(xiàn)，但我們還是一如既往的，每年都在這里等他來看日落。我耳邊不時的浮現(xiàn)出他臨走時說過的那句話：“一定要等著我喲”不知什么時候，淚水早已涌滿了我的眼眶，我們站在田野里回憶著，欣賞著，我喃喃自語道：“好，我們等著你，我們會在這里等著你，等你一起來看日落?！?/p>

我們在這里作文【篇6】

“李博士時間到了，我們該回到地球?qū)崿F(xiàn)20年前你對老師的承諾了，”M51機器保姆一個勁地催我回地球上的母校。

我現(xiàn)在是全太陽系頗負盛名的醫(yī)學(xué)博士，我現(xiàn)居住在月球上的一所博士公寓中，“快走，快走，馬上要遲到了，”機器保姆又開始催我了，我來到車上按下超光速按鈕，車子就自動駕駛起來了，10秒鐘后我來到了我的母校----富縣城關(guān)小學(xué)。啊！學(xué)校真是舊貌換新顏了，過去又老又舊的教學(xué)樓變成了高聳入云的人性化全電腦教學(xué)樓了。咦？哪兒在干什么呀，我走近一看那不是原來的班主任趙老師嗎，她身旁站滿了我小學(xué)時的同學(xué)，由李苗苗宣布：“聚會開始，”同學(xué)們就給老師說他們自己的事業(yè)了。

大畫家宋逸飛給老師送上了一幅氣勢雄偉的長江三峽圖；作家趙雨琦給老師獻上了一份《園丁贊》、陳晨給老師了一輛海、陸、空三用車，調(diào)皮寶趙熊飛剛從海王星上下來，送給老師一身宇航服；我送給老師一張我的專利發(fā)明----李氏防病卡；白銀寫的字不好看，可是卻歪打正著的在甲骨文研究所里找了一份工作。

最后，我們唱起了“20年后我們相聚在一起，”老師的眼中閃出了晶瑩的淚花。

榜在你心里作文七篇

寫作可以讓我們更加準確地表達自己的思想，同時也能夠幫助我們更好地探索自身隱藏的能力。本文將向您展示“榜在你心里作文”的吸引力與內(nèi)涵。我們歡迎您使用我們提供的材料，幫助您的學(xué)習(xí)更加高效！

榜在你心里作文 篇1

在陽光雨露的洗禮中，種子滿出了新芽，在時間想熏陶下慢慢長成了參天大樹。同樣的，獨立的種子也在我的心中生根發(fā)芽。

小時候，我常常害怕一個人待在家里，對離開父母充滿著恐懼，而現(xiàn)在的我，這些都成了家常便飯，準確的說，在我三年級時，心里便種下了獨立的種子。

記得那是一個周六的早晨，爸爸媽媽在桌上留了一張紙條后便匆匆離開了家，等我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)家里沒有一點兒聲音，我便覺得有些奇怪，大聲呼喊媽媽，可是過了好長時間，媽媽那熟悉的腳步聲依然沒有出現(xiàn)，我有些害怕，便立即找到并換好衣服提著鞋就往外跑，我跑的很大聲，希望媽媽可以聞聲而來，可是跑到客廳后我并沒有看見媽媽，但發(fā)現(xiàn)了桌子上的紙條。這讓年幼的我特別害怕、恐慌，于是我便跑回房間折好被子，洗漱完畢后便開始做起了作業(yè)……

時間一分一秒的過去了，一聲輕輕的腳步聲讓我放下了筆，“怎么回事，爸爸媽媽明明不在家，家里也只有我一個人，哪來的腳步聲？難道是家里進壞人了？他會把我抓走嗎……”想著想著，一股害怕的`氣息從我心中油然而生，我一動都不敢動，憋足了氣，屋子里很安靜，甚至可以聽到我的心跳聲，此時的我多么希望爸爸媽媽能出現(xiàn)在我身邊，“吱——”又是一聲腳步聲，我心頭一緊，不過這次，我打算出去看一看究竟，于是我便鼓足了勇氣大步流星地走到了客廳，發(fā)現(xiàn)什么也沒有，沙發(fā)依然是原來的沙發(fā)，客廳也依然是原來的客廳，根本沒有什么可怕，于是我便松了一口氣，回到書房繼續(xù)做作業(yè)了。

到了吃中飯的時候，爸爸媽媽回來了，我很自豪的告訴他們一個人在家發(fā)生的事。

從這之后，他們便常常讓我一個人在家，獨立的種子也從此在我心里生根發(fā)芽。

榜在你心里作文 篇2

題目分析

本次習(xí)作是指導(dǎo)學(xué)生說說自己相對別人說的心里話。無論是自己做過的、聽到的、看到的、想到的，只要是自己想說的話，都可以寫出來。要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際和思想實際，寫出自己真實想法和看法。在教學(xué)中教師要善于點撥學(xué)生感悟，引導(dǎo)學(xué)生抒真情講真話。

設(shè)計理念

“珍視個人的獨特感受”，“要求學(xué)生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話”，“鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達”，是新課程標準倡導(dǎo)的教學(xué)理念。因此本次設(shè)計的重點是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活和思想的實際，抒真情講真話，自由表達，寫出獨特的感受和體驗。

教學(xué)過程

一、激發(fā)情趣、點撥話題

1、引導(dǎo)回憶：

從你最近做過的、聽到的、看到的、想到的事情中，選擇一件自己想說的話，小組之間先互相說一說。

2、點撥話題：

剛才大家討論的很熱烈，今天我們就根據(jù)自己的體會，聯(lián)系聯(lián)系生活和思想的實際，以“說說心里話”為題目來討論一下，好嗎？

二、聯(lián)系實際、點撥感悟

1、聯(lián)系生活：

同學(xué)們的心里話想對誰說？（自由討論，及時激勵評價。）

2、點撥指導(dǎo)：

第一：先要確定說的內(nèi)容。要說的心里話總是由某個問題、某件事情而引發(fā)的，要注意把在什么問題或事情上有了哪些心里話說清楚。

第二：要敞開心扉，傾吐真言，怎么想的就怎么說。

3、引導(dǎo)討論：

心里話“為什么說”，“說什么”。（自由發(fā)言，教師總結(jié)）

三、指導(dǎo)習(xí)作、點撥思維

1、教師引導(dǎo)：

“說”不同于一般的告訴，它蘊含著自己豐富的情感，由衷的心聲。因此，應(yīng)抓住情感這一線索，貫穿始終，以情感人，以情動人，把自己的心里話傾訴出來。心里話就是真話，是真正發(fā)自內(nèi)心的，是自己的真情實感。尤其是用自己的心感觸過的，曾激起自己感情的波瀾的人和事。字里行間要抒發(fā)出對事情、對人物的愛憎和好惡，表達出對事物的認識和思考。在寫文前，還要有清晰的思路，把“對誰說”，“為什么說”，“說什么”，“怎樣說”綜合起來考慮，這樣就能使文章言之有情，言之有序，言

之有理了。

2、點撥思維：

以“說說心里話”為題，寫一篇作文。對誰說，由自己定。文章的內(nèi)容應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的話，表達出真情實感。先想一想，最想對誰說說自己的心里話，說些什么心里話。寫的時候，要注意做到有中心，有條理，語句通順連貫。這里的“說”不同于一般的告訴，它蘊含著自己豐富的情感，由衷的心聲。因此，應(yīng)抓住情感這一線索，貫穿始終，以情感人，以情動人，把自己的心里話傾訴出來。心里話就是真話，是真正發(fā)自內(nèi)心的，是自己的真情實感。尤其是用自己的心感觸過的，曾激起自己感情的波瀾的

人和事。字里行間要抒發(fā)出對事情、對人物的愛憎和好惡，表達出對事物的認識和思考。

3、點撥方法：

這個題目一般可寫成記事為主的記敘文。開頭通過一件事或一個想法，尋得“我說”的契機，然后，具體“說”的內(nèi)容，這是重點，要具體、生動，可以是一件事的幾個方面，也可是幾件事，注意詳略處理，注意以情動人。最后，可用適當?shù)氖闱榛蜃h論結(jié)尾，以點明或深化主題。寫完后讀一讀，看看是不是把要說的意思說清楚了，如有不妥當?shù)牡胤揭J真加以修改。

四、自由習(xí)作、合作交流、點撥修改

1、自由習(xí)作，寫出文章。（教師巡視指導(dǎo)）

2、小組交流，合作評價。教師點撥學(xué)生：在比較中體會自己和別人的優(yōu)點和不足。

五、集體評議、點撥評價

1、教師選擇典型的文章（兩篇：一篇是較好的，一篇是較差的。）集體討論修改。

2、評選最佳，激發(fā)興趣。采用學(xué)生自薦、小組推薦、教師挑選等多種形式，評選最佳開頭、最佳結(jié)尾、最佳感想、最佳文面、最佳……越多越好。

3、在教室里舉辦最佳習(xí)作展覽，以利于同學(xué)之間交流、借鑒。

學(xué)生習(xí)作

媽媽，聽我說說心里話

親愛的媽媽，我好想告訴你，我應(yīng)該擁有白云的自由。而事實上，我總是像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

10歲了，你還是像以前那樣為我洗澡、穿衣服、擠牙膏、洗臉。家中的生活除了張口吃飯以外，全是自動化的。我真想對你說：親愛的媽媽，你夠辛苦的，一切都讓我自己來吧！難道你想讓你的孩子，連起碼的生活自理能力都沒有嗎？我要學(xué)會自己生活。媽媽，請你相信我，支持我，不再為我洗澡、洗衣端飯，一切都讓我自己來吧！因為，我10歲了。媽媽，我，已不再沉迷于那圖文并茂的連環(huán)畫、小人書，卻總想

讀讀那催人淚下的童話故事。星期天，我剛把頭扎進故事書里，你就推門進來了。“小靜，媽媽給你買了新的數(shù)學(xué)競賽書，趁星期天有空做做！”“媽，我正在看作文書呢？”我笑著說。您的臉稍沉了一些：“作文書有啥好看的，快做數(shù)學(xué)。記住，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！媽為你好，懂嗎？”你一把奪過我手中的作文書。我覺得委屈、難受。親愛的媽媽，給我一點自由的空間吧！

“天高任鳥飛”。媽媽，請你放飛“籠”中的我，讓我到天空中去飛翔吧。

榜在你心里作文 篇3

是什么？讓我的心如此沸騰？是什么？讓我們緊緊擁抱在一起？是什么？讓我的身軀如此倔強？

那是您，您讓我們領(lǐng)略了人民不朽的靈魂。是您的呼喚，讓我們的心緊緊連在一起。是您的信念，賜予了我們強大的身軀。

我的心里只有您我偉大的祖國。

我愛我勤勞的民族。當希望之火在白晝升起時，把天空映得火紅，一條極致的弧線留在天空中，那是中華民族第一次去探索宇宙，在浩瀚無際的宇宙中，播下了整個民族的夢。祖國??！我們用勤勞的雙手，來報答您深沉的愛！我們的心屬于您。一分耕耘，一分收獲。幾千年來，是我們的民族的汗水揮灑在這熱情、真摯的土地上，才哺育了我們這華夏子孫。當春風(fēng)來時，那些忙碌在田野里的人，隨著鎬頭的起伏，他們眉上的汗水成為了種子最好的滋養(yǎng)。而那些還陶醉的在春風(fēng)里的人，來年只能用眼下的淚水洗下后悔。稻香飄拂時，這炙熱的土地是遍地金黃，回報這勞動者的心。一切樂境，都可由勞動得來。一切苦境，都可由勞動解脫。為了您，我的祖國！我們奮力的勞動著，為了您光輝的明天！

我愛我智慧的民族。是知識賦予了我們力量，是學(xué)習(xí)、勞動讓整個中華民族強大，走向復(fù)興，共圓中國夢?？萍际侨藗円粋€偉大的創(chuàng)造，我們的載人宇宙飛船，在無垠的宇宙中播下整個民族的太空夢。我們的蛟龍?zhí)?，在無邊的湛藍的海底帶領(lǐng)每個華夏人遨游，探索神秘的海洋。我們的天河二號，創(chuàng)新了整個世界，在神奇的電腦科技中，帶著我們不斷向前。為了您，我的祖國！回報您的哺育，民族的每一顆心都在努力著，努力著，固起一道不垮的墻，和您一起共創(chuàng)輝煌！

中國，是一個屹立在東方的文明古國。是一片洋溢著熱情的土地，我們的心是如此熾熱。我的祖國，對您的愛，我無法表示，只能用鄧小平爺爺?shù)囊痪湓捝钋榈馗嬖V您：我是中華民族的兒子，我深情地愛著我的祖國！

我輕輕地俯下身去，能聽見土地呼吸的聲音。我的祖國，每一天，每一夜您的呼喚讓我們的心擁抱在一起。我們身上沾滿了你金黃的土粒，在光輝下，閃著光芒，閃動在每個華夏子孫的心中。您沸騰的熱血，那熱血是長江、黃河。流遍每一片華夏土地，將每一個子孫系在一起。中國，我的祖國，十幾億人和你一起奔跑在路上，為了一個夢，中國夢。為了一顆心，愛國心！我的祖國，您給了我們勤勞的雙手，讓我們領(lǐng)悟了知識，充滿了智慧。您同我們奔跑在路上，只為了到那花開的地方。

祖國，我的心里只有您！

榜在你心里作文 篇4

不知道為什么，自己現(xiàn)在其實對那些1對1對的情侶并沒有那么多的羨慕了，一開始的話自己真的就看到他們分享那些秀恩愛的那一些合照啊，或者是記錄啊，自己都會覺得特別的羨慕，為什么人家遇到的愛情都那么的幸福甜蜜??？自己就遇不到，而且人家為什么就可以脫單呢？就覺得他們都是性格善惡相互包涵吧，但是現(xiàn)在的話好像就沒有那么多的這一種羨慕啊，或者是說我們特別想要特別向往的這種心理活動了就覺得開始覺得好像其實人家他也有他的這種困難吧，他們只不過就是沒有去表達出來而已，就是他們在感情里面的這些磨合過程一定也是很讓人痛苦的，就像自己不也是體會過了嘛，所以就覺得沒有必要去，有太多的羨慕吧。

就畢竟人家就像朋友他說的那樣子，很多人他都是在朋友圈上發(fā)的，就是他們的那一些號啊，但是在背地里面他們的那些爭吵以及他們的那一些難過，他們也不會拿上臺面來說的呀，所以很多時候感情這種事情就是有一些是自己看不到的，自己看得到的基本上都是他們的甜蜜，所以才會讓自己覺得每一次看到朋友圈里面的這一些情侶發(fā)動態(tài)的時候都會想要去談戀愛，都會想要去經(jīng)歷一下。昨天的話自己是看到自己在關(guān)注了那一個我們那邊的一個美女，她也是發(fā)了這個動態(tài)，然后他的對象就在他上面評論嘛，就問他說是不是少了點什么，因為他就是把過去的照片和現(xiàn)在的這些視頻結(jié)合起來，然后就說曾經(jīng)也是一個靦腆就是青澀的女孩嘛，然后就說歲月不饒人，然后她的對象這么去評論，這個女孩子就去陪她說少了點你。

其實自己大概可以猜得到，這個女孩子在感情里面也是很懂得珍惜的，就是她也知道說怎么去維持一段感情，因為她在這一些外面外界的這些表現(xiàn)吧，就讓人感覺他其實也很珍惜這一個對象，他也并不會說因為他的粉絲很多，然后很多人都想要去追他，然后就有一些花心或者是說有一種高高在上的感覺，他并沒有就是和他的對象來說很好相處了，反正自己是這么去分析出來的，但是自己又會覺得其實男孩子的話即便他知道說他的對象是很受歡迎的，但其實在現(xiàn)實生活中和這一個對象相處的時候，他也并不會表現(xiàn)出多少的珍惜或者是疼愛吧，所以就覺得好像也就那樣子了，除非你去遇到一個懂得珍惜的人，就是得去到一個新的層次吧，所以又有沒有多少的羨慕了，就有一些排斥的心理存在。

榜在你心里作文 篇5

所有的回憶是對你的想念

此刻我們在視頻，時間是22點19，我在寫你，你在寫作業(yè)，講真，我超喜歡這種感覺，我們各自做自己的事情，眼睛里耳朵里腦子里都是你，我不妨礙你寫作業(yè)，你也沒打擾我做我的事情，想起什么的時候說上幾句，然后繼續(xù)各做各的事……就好像，你在我身邊，陪著我做這些事情，就好像，我不是一個人。

很奇怪，我總能在某一個瞬間突然想起我們過去的一些小碎片，接著心情變得出奇地好。

我記得我們以一起聽的第一首歌，是【九張機】，在公交車上，用同一副耳機，那天我們還沒有在一起，所以我的竊喜來自于想象中的浪漫情景和現(xiàn)實接軌，我偏過頭望著窗外快速劃過的風(fēng)景，一團溫柔的氣息氤氳在我周圍的空氣里。

我記得我們一起去高中母校，差點就碰到你的`數(shù)學(xué)老師，兩個人猥瑣的從另一邊繞了過去。爬上我們曾經(jīng)經(jīng)?？达L(fēng)景的四樓看臺，氣氛突然就曖昧得不行，我們緊張的找著話題，大概是一些和高中有關(guān)的事情吧。下樓，你背著我，一步一步，慢慢悠悠從四樓到一樓，那是我個人覺得最最最浪漫的場景之一吧，所以后來我就特喜歡你背著我，一步一步往前，感覺我環(huán)繞著全世界。每次你惹我不高興的時候，我就記一次【背我十分鐘】，在下一次見面的時候通通還回來，后來又從背變成了公主抱。

嗯……你第一次公主抱我，也是在金牛廣場，在那個大佛手上，我問你【重不重】，你說一點都不。

順著這條線，我又想到了第一次親你的臉，是在我們倆一起等待燈亮的那條新修的大道上，我說你過來我跟你說個事，你湊過來的時候我就在你的臉上親了一下，很輕的那種，（好在沒留下口水

榜在你心里作文 篇6

臘梅，因為心懷希望，在寒冬綻放絢麗的色彩;明月，因為心懷希望，在夜空灑下迷人的清輝;大地，因為心懷希望，用身軀承載生命的厚重;藍天，因為心懷希望，用胸膛包容世間的萬物……帶著希望出發(fā)，走向那夢之遠方。

帶著希望出發(fā)，走多久，都不會累。為了自己的成績更上一層樓，為了在中考中盡顯鋒芒，我日復(fù)一日地努力著。靜靜的深夜，我埋頭苦想著圖形變式的答案;精心構(gòu)思老師布置的作文;口中默背著長長的單詞……為了夢想，我付出一切也在所不惜。我從未感到迷茫與疲憊，心中那一份火熱的希望，時時刻刻溫暖著為夢想跳動的心，不曾猶豫。

帶著希望出發(fā)，跑多久，都能堅持。環(huán)城賽即將開始，我被選中參賽。我本不擅長運動，但老師的信任與同學(xué)的鼓勵讓我決心盡自己所能，奮力一搏，任他成敗。只要心懷希望，總有方向，總會成功。我每天到操場跑三千米，開始的時候，胸悶氣短，精疲力盡，讓我萬分疲倦，但那一份希望使我未曾退卻?？v使汗如雨下，縱使步履沉重，我都憑著頑強的毅力與執(zhí)著堅持了下來。如今，長跑對我來說已不在話下，心中的那一份希望，始終支撐著我信念的脊梁，不曾倒下。

帶著希望出發(fā)，飛多遠，我都不怕。距離中考還有八十多天，老師的叮囑，父母的期望，自己的夢想……匯成黑板上“血紅”的倒計時?？粗鴷r間一天天在減少，心中是怎樣一份煎熬與忐忑?未來如何，反復(fù)自問仍不得結(jié)果，但心中的希望卻使我不曾畏懼，永遠對明天充滿信心。展開雙翼，恣意翱翔，白鷺齊飛試春天，四月，鳥兒初啼，一聲夢想劃破長空!那一份希望，一直陪伴著飛翔的雙翼不曾缺席。

帶著希望出發(fā)，帶上一份對明天的向往，帶上一份對未來的憧憬，帶上一份對夢想的追求，全力以赴，風(fēng)雨兼程，奔向心中那早已勾勒無數(shù)次的完美圖畫!

榜在你心里作文 篇7

記得小時候，曾經(jīng)讀過一則寓言，說的是有關(guān)風(fēng)和太陽的故事。

一天，太陽與風(fēng)爭論誰最強悍，風(fēng)為自己辯解道：“肯定是我，不行咱們就看看誰能更快地讓下面那位穿外套的老人脫下外套。”

于是，太陽躲到烏云后面，讓風(fēng)肆意地吹，風(fēng)兇猛地吹著，越來越猛烈?？墒鞘聦崊s和它想的正好相反，反而是風(fēng)越大，那老人將衣服裹得越緊。

終于，風(fēng)停止了咆哮，它吹得精疲力盡也沒有達到目的。于是太陽從烏云后面露出頭來，溫暖地照在老人身上，老人不久就開始擦汗按，很自然輕易地將大衣脫了下來。

太陽隊風(fēng)說：“溫和友善是必定會強于憤怒與暴力的?！?/p>

這個古老而又寓意深刻的寓言到現(xiàn)在還仍然適用。太陽比風(fēng)能夠使老人脫下外衣，也可以證明太陽的溫和能使人們更樂意脫去厚重的外套，而風(fēng)的冷酷反而使人們更加裹緊衣服。同樣，以友善、親切、熱情、寬容的態(tài)度對待他人，更能改變一個人的心態(tài)，從而拋棄本來的意愿。

人不能總想著自己，也要多想想別人。應(yīng)該以開朗豁達的心境、熱情友好的態(tài)度，去尊重他人，理解他人，寬容他人，幫助他人。

請不要一味地指責(zé)別人的自私、冷漠別人的友情，拒絕別人的規(guī)勸，忽視別人的指點；請不要挑剔別人的毛病，撥弄別人的是非，猜疑別人的好意，妒忌別人的成績。不良的心態(tài)是極端自私的表現(xiàn)，例如：曾經(jīng)美國教育界發(fā)生了一件震驚全國的大事。一位叫羅勃、赫斯的年輕學(xué)者被任命為世界知名芝加哥大學(xué)校長，令人吃驚和不可失議的是，這位叫赫斯的年青人才剛滿30歲。一時之間，許多人都不能理解，為何用如此年青的人做一所名校的校長，一時間批評如潮，什么樣的說法都有。有人說他太年青了，有人說他沒有經(jīng)驗......

在赫斯上任的當天，一個朋友對他父親說：“我剛看到報紙上對你兒子猛烈地攻擊，他能承受得了嗎?！焙账沟母赣H不以為然的說；“不錯，他們的批評很惡劣，但是，請記住，從來沒有人會踢一只死狗！”

叔本華曾說過；“庸俗的人從偉人的錯誤與失誤中會獲得極大的快感與成就感。”我們看到許多人罵那些比他高或者某一方面獲得成功的人，他們會從中獲得很大的滿足感。因此，我們根本沒必要理會那些無聊的批評，而是要學(xué)會心里裝著寬容。

我們必須懂得：當你需要理解時，就應(yīng)該理解別人的感情；當你需要安全庇護時，就應(yīng)該幫助別人排憂解難；當你需要精神安慰時，就應(yīng)該歷盡所能去關(guān)照別人；當你需要行為的支持時，就應(yīng)該誠懇踏實地做人。

一句話：你得學(xué)會善待他人，用理性、愛心、寬容和責(zé)任去面對生活的現(xiàn)實。只有你善待他人、寬容他人，你才能把自己融入人群，你才能調(diào)整失衡的心態(tài)，走出無助的困境；只有寬容他人，你才能在人生的道路上，擁有充滿快樂的感覺，走向充滿希望的未來。