神奇的魔方作文

神奇的魔方作文匯集12篇。

作文是心靈的詮釋思維的展闡情感的衍生，寫作是探索世界的方式可以啟發(fā)我們對(duì)生活的觀察和思考。寫好一篇作文還是需要大量的精力和腦力，我們通常寫作文是怎么開始的呢？幼兒教師教育網(wǎng)特地為大家精心收集和整理了“神奇的魔方作文”，有需要的朋友可以從這里尋找答案！

神奇的魔方作文【篇1】

我是渺小的，我落在地上幾秒后，消失的無影無蹤。我不如大樹威武、不如花兒艷麗、甚至不如小動(dòng)物活潑可愛。但我又是偉大的，成千上萬個(gè)我降落下來，就能滋生萬物。如果沒有我，大樹就會(huì)干枯衰老，沒有我，花兒就會(huì)顏色暗淡，甚至沒有我，小動(dòng)物們就會(huì)口渴難忍。所以我對(duì)大自然又是重要的。

來看看我，我對(duì)你們又熟悉又陌生。每逢春雨時(shí)節(jié)，我歡快地從你們的窗前降落。我或許會(huì)降落到草地上，讓小草茁壯生長。或許會(huì)降落到馬路上，讓那里變得空氣清新。也或許我會(huì)降落到樹林里，讓每一片葉子變得更飽滿、更漂亮。我默默無聞的滋潤萬物，使種子在土壤深處發(fā)芽。

我流入湖泊，我的靈魂化為一縷縷煙絲，升入云端。成千上萬個(gè)我升入云端，云便將我們放了下來。這就是我春雨，平凡而偉大！

神奇的魔方作文【篇2】

我是春天的小雨點(diǎn)，我喜歡落到田野里，為莊稼澆水；落到汽車上，為司機(jī)清潔車身；落到窗戶上，幫助大人擦玻璃。盡管我為人們做了許多貢獻(xiàn)，有時(shí)我也會(huì)落到人們的衣服上、頭發(fā)上，眼睛里。我和我的兄弟們有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣，甚至把莊稼和房屋全部沖毀淹沒。

我年輕的時(shí)候是冬天的雪，春天來了我就變成小溪，太陽公公又把我?guī)У教焐?，我從一千米的高空掉下來，感覺像要摔斷胳膊摔斷腳一樣，非常疼痛，同時(shí)我也得忍受著雷公任性狂吼的聲音，還有電母漫天揮舞寶劍。有時(shí)閃電也會(huì)劈到我們，疼得我們吱哇亂叫，從仰面朝天漂浮變成抱頭鼠竄奔跑。云朵是我的好朋友，他像軟軟的毯子，讓我在上面自由玩耍。我和我的兄弟在這里一起享受美妙的時(shí)光。

等我老了，我會(huì)到山林里隱居。那里有新鮮的空氣，軟綿綿的草坪和許多大大小小的石頭，我喜歡和他們整天玩捉迷藏。

這就是我小雨點(diǎn)，你愿意和我做朋友嗎？

神奇的魔方作文【篇3】

我喜愛魔方，我也會(huì)玩很多魔方。它成為了我人生中最大的樂趣，讓我快樂。

我一直都在練習(xí)魔方，它就是我的伙伴。早上我剛醒來時(shí)，第一反應(yīng)就是拿起了魔方，開始練習(xí)；中午，我在學(xué)校時(shí)，我一下課就把魔方拿出來玩；晚上，我回到家，做完作業(yè)便拿了出來；甚至我半夜醒來時(shí)，手癢癢的，也要玩魔方。

記得那是五年級(jí)的時(shí)候，蔡老師為我們舉行了一個(gè)魔方比賽。同學(xué)們開心得合不攏嘴，人人都欣喜若狂。班級(jí)中，會(huì)玩魔方的同學(xué)更是一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)，自告奮勇地報(bào)了名，我也不能錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)。教室里非常熱鬧，笑聲，討論聲，響成一片。整個(gè)中午，教室里十分歡騰。

比賽開始了，同學(xué)們看似很平靜，但他們的內(nèi)心一定無比歡快。我們各自跑到講臺(tái)上。

老師的一聲開始，我馬上開始還原。我心里很急，想快點(diǎn)還原，但又怕手滑，魔方在我手上飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，我的手就像蝴蝶的翅膀一樣，飛快地翻動(dòng)著。我手滑了一下，心里頓時(shí)緊張極了。我覺得我慢了好多，用余光瞄了一眼周曉帆，他也很認(rèn)真生怕錯(cuò)過一秒。我拼完了兩層，他才拼完一層，緊張從我心里消失。我心想：我比他快也不能驕傲，結(jié)果才是實(shí)力。我又加了速，就轉(zhuǎn)了十幾步就把頂層的顏色全部翻了上來。我的一聲拼完了，同學(xué)們發(fā)出了贊嘆的眼光，心里甜蜜極了。我第一個(gè)拼完，總共28秒。

魔方就是我人生中最大的樂趣，它就是快樂的象征。

神奇的魔方作文【篇4】

今天，老師給我們介紹了一種益智類的玩具，叫做魔方。

魔方的階級(jí)和種類有很多，階級(jí)有二階魔方、三級(jí)魔方、四階魔方等。種類也有很多：例如金字塔、魔球、亞歷山大之星、五魔方，真是奇形怪狀。

我介紹的二階魔方是最初級(jí)的魔方：它由6個(gè)中心塊、12個(gè)棱角、8個(gè)角塊、1個(gè)中心軸，中心軸用來支撐方塊與轉(zhuǎn)動(dòng)方塊的需要的支撐軸。

二階魔方只有8個(gè)角塊，可以利用三階魔方層先法的一部分原理進(jìn)行還原。第一階段：還原頂層。第作文二階段：翻轉(zhuǎn)底層角塊，對(duì)齊底角層顏色。第三階段：調(diào)整底層角塊位置，還原完成。

普通魔方顏色分為紅、藍(lán)、綠、黃、白等顏色。

魔方也有一個(gè)故事：有一個(gè)孩子，他得了自閉癥，即將走向死亡，這時(shí)，父母送他了一個(gè)魔方，當(dāng)魔方走進(jìn)了他的生活中時(shí)，他的生活開始慢慢變化，他變得活潑，開朗。后來，一舉成名，成為了魔方高手。

小朋友們，魔方是個(gè)神奇的東西，靠智慧開發(fā)，魔方看起來簡(jiǎn)單，可是玩起來難。希望我們能多動(dòng)腦，挑戰(zhàn)它吧！

神奇的魔方作文【篇5】

春姑娘邁著輕盈的步伐，來到了人間。小雨告別了親愛的白云媽媽，和小伙伴們一起灑向美麗的人間，踏上了嶄新的行程。

小雨落在了小草上，小草和它握握手，并啜飲著它的露水，伸展自己的綠葉。小雨落到了花瓣上，它和花兒招招手，花兒綻開了她那甜美的笑臉。小雨落在了柳枝上，它和柳枝輕輕地?fù)肀?，柳枝立刻披上了長發(fā)，如霧如煙。馬路上，一群可愛的孩子興奮地跳著，鬧著，歡叫著春天的到來。

小雨唱著春天的歌，輕手輕腳地潛入了果園，給了果樹足夠的水分。于是，白的梨花，粉的杏花，紅的桃花，一簇簇，一片片，趕集似的，熱熱鬧鬧地在枝頭上綻放了。花的氣息香氣撲鼻，布滿整個(gè)果園，看花的人不停地發(fā)出贊美的聲音。

小雨講著春天的故事，灑在蘇醒的小河上，小河嘩嘩地流淌，帶著小雨走過田野村莊，匯入江河湖海，去灌溉每一寸農(nóng)田。

春天的小雨是春天的象征，它給人們帶來了輕松愉快，它給大自然帶來了煥然一新的面貌。

神奇的魔方作文【篇6】

我的名字叫小雨點(diǎn)。我是一個(gè)報(bào)信員，我要給你們報(bào)個(gè)信：雨點(diǎn)即將來臨。

一聲春雷響過。我悄悄的闖入早春的清晨，一陣陣雨點(diǎn)淅淅的落個(gè)不停，雨點(diǎn)像斷了的珠子一樣，一滴一滴的落在田野上，使大地變松軟了。小草破土而出，變得格外青翠，嫩綠嫩綠的。

我落在柳樹梢上，樹梢變軟、變綠了，開始發(fā)芽了。田野的麥苗允吸著雨水。發(fā)黃的臉色，一下變得蔥綠，晶瑩的水滴像珍珠一般。那金黃色的迎春花十分嬌艷，臘梅花也含苞待放，在陽光的照耀下，顯得生機(jī)勃勃。

我使無數(shù)嫩綠的幼芽，從褐色的泥土里鉆出來，在陽光下閃閃發(fā)光。我是雨點(diǎn)督促大自然更加活躍，我喜歡春天，伴隨著春天的腳步起舞，雨點(diǎn)也歡樂的蹦蹦跳跳起來。

神奇的魔方作文【篇7】

最近，我和小伙伴們之間流行玩魔方，今天我就和兩個(gè)小伙伴在家里玩魔方比賽。

比賽由我先開始，比的是我們平時(shí)玩得最多最熟練的3層魔方。我的手飛速地?cái)Q著，它被擰得“咔，咔”響。不一會(huì)兒我就擰完了一層，我更來勁了，十指并用，一下子就拼出來了一個(gè)蝴蝶形的花紋。然后是一只蜜蜂形，接著是六面，一面一種顏色。如果沒有一定的技術(shù)，是做不到這一切的，我得意洋洋對(duì)著小伙伴說：“你們誰先來？”

一個(gè)小伙伴說：“我先來。”我看他的氣勢(shì)挺自信的。可是，他左思右想，翻來覆去，反復(fù)觀察魔方的六面。每面的每一行每一列，他都仔細(xì)地反復(fù)觀察了許多遍?？墒?，就是想不出來。最終他放棄了這場(chǎng)挑戰(zhàn)智慧的比賽。

最后一個(gè)小伙伴和我一樣，手飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。魔方發(fā)出“咔，咔”的聲音，一會(huì)兒他就擰完了一層。他擰得更快了，十指并用，一下子擰出了一個(gè)兔子形的紋路，不一會(huì)兒就擰完了六面?？此膭?dòng)作，比我熟練多了，可見，人外有人啊。

可是我和小伙伴成績一樣，完成的時(shí)間也一模一樣，都是1分37秒21。接下來就是看魔方完成的對(duì)錯(cuò)問題了。我的是完全對(duì)的，小伙伴的有一個(gè)藍(lán)色面的左下角的方塊變成了橙色的。這場(chǎng)比賽因?yàn)閷?duì)手的失誤，讓我險(xiǎn)勝了。

魔方帶給我許多快樂，希望以后有更多的人愛上魔方。

神奇的魔方作文【篇8】

從前，有一只小熊，名叫小貝，他非常樂于助人。

有一天，小貝在家看電視，突然門開了，原來是小豬小菲來找他出去玩。經(jīng)過媽媽的同意，小菲和小貝一蹦一跳地出門了。晚上，小貝回家的時(shí)候，在路上撿到了一個(gè)小魔方。小貝新奇地轉(zhuǎn)動(dòng)著手里的魔方，不到一分鐘就轉(zhuǎn)好了，小貝拿著魔方高高興興地回家了?；氐郊?，小貝跑到媽媽面前，媽媽好像根本沒看到他，還在化妝。“媽媽，媽媽！”小貝叫道?？墒菋寢尯孟衤牪坏叫∝惖穆曇簦皢鑶?！”小貝傷心地哭了?！斑?，小貝回來了，快去睡覺吧！”媽媽說。“媽媽，媽媽，你能看見我了？”小貝擦擦眼淚問道，“當(dāng)然啦！”媽媽說。

第二天早上，小貝想：昨天晚上，媽媽看不見我，很可能是我隱身了，既然這個(gè)魔方能隱身，那我為什么不去幫助其他人呢？于是，小貝穿上衣服，拿上魔方，上街去了，小貝剛上街，就聽見有人喊：“抓小偷呀！”小貝快速轉(zhuǎn)好魔方，拿起一根棍子，不一會(huì)兒，一個(gè)穿著黑衣服，蒙著臉，手上還拿著一個(gè)袋子的人跑了過來，小貝心想：這肯定就是小偷。于是，小貝用盡吃奶的勁掄起棍子，一下子就把小偷打倒在地。這時(shí)警察趕到了，及時(shí)抓住了這名小偷。

從那以后，小貝用這個(gè)神奇的魔方幫助了許多人，他感到很快樂。

神奇的魔方作文【篇9】

去年暑假，我回老家看到大姐姐在玩一個(gè)好玩的東西，這個(gè)東西四四方方，有好多種顏色。我對(duì)這個(gè)東西很好奇，一問才知道，原來這玩意兒叫“魔方”。這是我第一次見到魔方。到了寒假，我看到鄰居哥哥也在玩魔方，而且他還能在很短的時(shí)間里復(fù)原好一個(gè)魔方，對(duì)我來說，這太神奇了!于是我讓鄰居哥哥教我玩魔方。開始學(xué)魔方后，我才知道看上去簡(jiǎn)單的魔方，拼起來卻很難。

魔方有六面，每一面的顏色都不同，有白色、黃色、紅色、藍(lán)色、綠色和橙色。玩魔方的樂趣在于不同的色塊被打亂后，如何快速、準(zhǔn)確地復(fù)原。通常，初學(xué)者只能做到單面復(fù)原，而且還要花費(fèi)不少時(shí)間，但高手卻能將六面快速地復(fù)原。玩魔方不僅是一種游戲，它還有正式的課程，而且還有國際比賽。這些更加讓我迷戀魔方，也下決心要學(xué)好、玩好魔方。

在學(xué)魔方的過程中，我也遇到過很多困難。最讓我難忘的就是剛學(xué)會(huì)拼魔方的時(shí)候，因?yàn)槟Х接泻芏嗥捶?，而我只學(xué)會(huì)了一種，所以還有很多種我沒學(xué)會(huì)的拼法。但是，有著虛榮心的我，又一直不敢去問鄰居哥哥，因?yàn)槲倚睦锵耄何叶紝W(xué)會(huì)了一種，再去問哥哥不是很丟臉嗎?但是，其它拼法我又很想學(xué)，該怎么辦呢?到底是問還是不問呢?我感到非常為難。后來，我想到了有一篇課文中提到孫中山爺爺小時(shí)候說過的話：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄明白，就是挨打也值得?！庇谑?，我就鼓起勇氣去問鄰居哥哥，沒想到，哥哥不但沒有嘲笑我，還很認(rèn)真地一遍又一遍地教我新玩法，他還鼓勵(lì)我有問題可以隨時(shí)找他，還告訴我玩魔方跟學(xué)習(xí)一樣，不要偷懶，要勤學(xué)好問。

我回家后把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都很鼓勵(lì)我學(xué)好、玩好魔方，爸爸讓我學(xué)會(huì)后教他玩，媽媽給我買了二三四階魔方。當(dāng)然，他們也要求我在玩魔方的同時(shí)，不能耽誤學(xué)習(xí)。有了他們的支持和鼓勵(lì)，我更加熱愛魔方了。

現(xiàn)在我已經(jīng)可以在1分鐘內(nèi)拼好三階魔方了。通過學(xué)習(xí)魔方，我明白了一個(gè)道理：做任何事都要先掌握它的規(guī)律，絕不可急于求成。就像拼魔方，它有它的邏輯和公式，好好利用它們才能快速解決問題。

同學(xué)們，看了我的介紹，你是否也對(duì)神奇的魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣呢?如果是的話，可以來找我喲，我很愿意把玩魔方的方法跟你分享。

神奇的魔方作文【篇10】

我是春天的小雨點(diǎn)，可別小看我是一顆小雨點(diǎn)，我的用途大著了。大家都知道春雨貴如油吧？所以我要去旅行了哦！

今天，我偷偷地從家里跑了出來，想開開眼界，看看外面的世界。我先來到了農(nóng)村，那些可愛的麥子弟弟非常喜歡我，還差點(diǎn)二不讓我走了呢！隨后，我又來到了扁豆哥哥的家里，他們也非常熱情好客，弄得我都有點(diǎn)兒不好意思了。可是，誰讓我是大家都愛的小雨點(diǎn)呢？

然后，我來到了一些嚴(yán)重缺水的地方，人們都搶著喝我了！看著人們滿意的樣子，我心里也很開心。

最后，我來到了學(xué)校里，小朋友們看見我了，激動(dòng)得大喊：快看，快看，下春雨了！不一會(huì)兒，大家都到我身邊來了，還說要跳水坑呢！小朋友們盡情地玩了好長時(shí)間，直到上課鈴響了，才依依不舍地離開了我。

等到太陽又升起了，我才不情愿地離開了地面，又回到了家里?？?！我現(xiàn)在正給我的小伙伴講我的旅行呢！

神奇的魔方作文【篇11】

暑假到了，我在家里想要做一些有意義的事，于是，爸爸提出能否將魔方玩出六面。我和爸爸就買個(gè)很好的魔方，開始研究起來。爸爸說，限我一周時(shí)間玩出來。我便在閑暇時(shí)間做六面。

我按著圖紙上寫的步驟一步步來，可是做到了第三步時(shí)總是失敗，我就看是哪里出了錯(cuò)誤。我先仔細(xì)的按著步驟做了一遍，沒有錯(cuò)，可是右面的左中塊總是對(duì)不上，于是，我打開電腦看著視屏是怎樣做的，經(jīng)過一天的觀察和實(shí)踐，我克服了這個(gè)難題。終于，我將六面玩好的魔方交到爸爸的面前，爸爸高興極了，伸出大拇指說好。就這樣，爸爸鼓勵(lì)我不要看圖紙，玩出六面。

帶著爸爸的鼓勵(lì)，我拋開圖紙?jiān)谘芯磕Х?。起初，到了關(guān)鍵步驟時(shí)我還是參照?qǐng)D紙，就這樣，隨著我的多次實(shí)踐，充分理解了步驟的意義，不用看圖紙了。當(dāng)我不看圖紙玩出六面時(shí)，心里真是開心，我又攻克了一個(gè)難題。

魔方就這樣在我手中，從雜亂無章到復(fù)原的六面，高興的同時(shí)也感到了一種成就感。神奇的魔方告訴我：任何事都一樣，只要下功夫、找方法都會(huì)獲得成功。

神奇的魔方作文【篇12】

舅媽是開玩具店的老板，前不久她送給我一個(gè)心愛的小禮物——“楔形”魔方。這個(gè)魔方是由二十四個(gè)形狀相同的小楔形體相互連接而成的，每個(gè)小楔形體可以向任意方向轉(zhuǎn)動(dòng)。小楔形體由五個(gè)面構(gòu)成：楔形體的底面是一個(gè)長方形，兩個(gè)斜面是以長方形的寬為邊長的正方形，兩個(gè)側(cè)面是以長方形的長為底邊，以正方形的邊長為腰的等腰三角形。每個(gè)面的顏色只有藍(lán)色和白色。

我經(jīng)常玩弄它，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“楔形”魔方非常神奇。它可以拼出栩栩如生的小動(dòng)物，例如活潑可愛的小狗，令人望而生畏的蛇，兇惡的大灰狼，高高的長頸鹿……它可以拼出維妙維肖的小玩具、小家俱、小建筑物，例如手槍、沖鋒槍、條凳、刀具、樓梯、平板橋……它還可以拼出所有的阿拉伯?dāng)?shù)字，以及球體形狀的多面體和各種不同的長方體……

我不知它還有多少秘密，咦！今天就寫到這里，我的“楔形”魔方呢？我還得找它玩呢！

延伸閱讀

魔方奇緣作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長期閱讀的。我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“魔方奇緣作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

魔方奇緣作文(篇1)

天上的白云，地下的野花，清澈的小河，都是世界上能讓我快樂的東西，但是我最喜歡的，還是那五顏六色的魔方。

我有一個(gè)大家最常見的三階魔方，分為紅橙綠藍(lán)白黃六種顏色。每一面都有一個(gè)中心塊，而且它們的位置始終不變，所以我利用這一特性作為突破口還原魔方。我學(xué)魔方可是自學(xué)成才，沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)，是在網(wǎng)上搜的視頻教學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)魔方有一個(gè)弊端，就是不容易背到公式。如果你背不到公式，就算你知道方法也沒有用，所以在背公式這一方面我下了很大的功夫。

每一次當(dāng)視頻中的老師在做公式時(shí)，我就會(huì)一遍又一遍地回看，一遍又一遍地跟著做。但是因?yàn)槲姨焐洃浟Σ缓?，手又笨拙，所以老是學(xué)不會(huì)。要是古詩，課文等抽象的東西我還勉強(qiáng)能記住，但是魔方公式不僅要背，還要上手做，于是我一個(gè)公式要重復(fù)幾十遍。在艱苦“奮戰(zhàn)”1個(gè)月后，我終于會(huì)玩魔方了！而且能在1分鐘之內(nèi)還原魔方，別提有多洋氣了！

我愛魔方！因?yàn)樗⑷肓宋以S多的汗水與辛勞。

魔方奇緣作文(篇2)

我的課余生活豐富多彩，像一座五彩繽紛的橋：有看書，畫漫畫，寫書法可是，我最近迷上了變魔方。

寒假里，我看見別的同學(xué)在變魔方，心里既好奇又羨慕。呀！一個(gè)打亂的魔方，要把它變成六個(gè)面一樣的顏色！真神奇！于是，一個(gè)要學(xué)會(huì)變魔方的愿望就像一顆種子一樣的從我心中發(fā)芽了。

記得我第一次拿到魔方就欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不及待地變了起來。一開始，我經(jīng)常抱怨：看看覺得變魔方很簡(jiǎn)單，結(jié)果這么難！但是，經(jīng)過了一個(gè)星期的不斷練習(xí)，我已經(jīng)熟門熟路了！

現(xiàn)在，我已經(jīng)成了班里的魔方大王！我的最高記錄是：1分2秒，有的同學(xué)還讓我當(dāng)他們的魔方小老師呢！所以，我現(xiàn)在就來教你們吧：先以黃色為中心點(diǎn)變小花，然后把小花花瓣下面的顏色和中心點(diǎn)對(duì)齊，再轉(zhuǎn)到底面；再變白面

我喜歡變魔方，不只是因?yàn)樗苡腥?，還因?yàn)樗憻捔宋掖竽X和手指的靈活度，讓我懂得了刻苦練習(xí)才能熟能生巧的道理。小朋友們，誰想和我比賽變魔方？來吧！我在建新小學(xué)等著你們！

魔方奇緣作文(篇3)

今天晚上，我又重新計(jì)時(shí)了一下，發(fā)現(xiàn)我的扭魔方水平既沒進(jìn)步，也沒退步，六面還原的時(shí)間保持在一分鐘左右。我想如果能再加強(qiáng)練習(xí)，成績還能提高?，F(xiàn)在和大家分享一下我的`魔方奇緣。二年級(jí)：初見魔方二年級(jí)的時(shí)候，爸爸買回一個(gè)小魔方給我玩。當(dāng)時(shí)的我，對(duì)魔方?jīng)]有半點(diǎn)了解，只知道打亂后要還原它非常不容易，于是天天當(dāng)個(gè)寶貝似的捧在懷里。有一天，爸爸不管我的極力反對(duì)，非要將它打亂不可，但爸爸沒有做好充分的準(zhǔn)備，打亂之后還原不了。爸爸并沒有像我一樣，對(duì)還原魔方失去信心。他每天下班后就抱著魔方坐在電腦前研究。曾經(jīng)，我也試過和爸爸一起研究，但像R、U、F等符號(hào)和公式我實(shí)在是看不懂，于是就對(duì)它失去興趣了，直到有一天……三年級(jí)：魔方入門那一天，對(duì)我們家的意義非常重大：第一次，爸爸把魔方還原了！這歷史性的第一次，代表了爸爸許許多多的努力和汗水。

終于，我也不能接受一個(gè)魔方對(duì)于我來說只是一個(gè)擺設(shè)了。我摩拳擦掌、躍躍欲試地向爸爸取經(jīng)，爸爸卻說：“我也不怎么會(huì)，不如，我們一起研究吧?！蔽抑缓么饝?yīng)了。我們一起上網(wǎng)，搜索到了一個(gè)“魔方小站”的教學(xué)視頻，我一步一步跟著做，爸爸就在一旁抄公式。當(dāng)我親手將魔方還原的一刻，心里的真是高興極了。不過我還不滿足，心想要是不用看公式也能還原就好了。于是，我反復(fù)練習(xí)了很多遍，終于能不看公式將魔方還原了。四年級(jí)：愛上魔方四年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，媽媽幫我網(wǎng)購了兩個(gè)魔方，于是我和爸爸有空就進(jìn)行比賽。因?yàn)槲揖毩?xí)的時(shí)間比爸爸多，水平自然也比爸爸高。有時(shí)爸爸沒空，我就在姨父的幫助和鼓勵(lì)下，一次又一次地練習(xí)，超越自己。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)提高，我的最快紀(jì)錄從75秒，到72秒，58秒，55秒，最終達(dá)到51秒。雖然現(xiàn)在還不能算是精通魔方，但我已經(jīng)愛上魔方了。我相信，只要繼續(xù)努力，我一定會(huì)繼續(xù)進(jìn)步，還原魔方水平更上一層樓！

魔方奇緣作文(篇4)

窗外噼里啪啦響個(gè)不停，屋內(nèi)父母在看春晚，而我，在電腦前擰著魔方。當(dāng)我熱衷于一件事的時(shí)候，是無法自拔的；甚至忘記了吃飯。

“這孩子整天就是不干正事。”我媽叨叨來叨叨去，和我爸訴說著我近日的情況。

“看完《最強(qiáng)大腦》之后，她著魔了，她能成最強(qiáng)大腦嗎？”

我終于還是聽不下去了，停止擰魔方，扭頭對(duì)父母說：“我知道我不可能成為最強(qiáng)大腦，我也沒想成為最強(qiáng)大腦啊；我只是滿足心理的欲望罷了。你能不能別整天叨兒叨的，你能不能支持一下我？”

我媽是一個(gè)很有理性的人，她即便不支持我，也不會(huì)當(dāng)面把我的魔方摔碎或是把魔方藏起來，她只是嘴上過不去。即便，媽媽每天都在說我，但是終究沒能戰(zhàn)勝我；她也知道，我從早到晚都在擰魔方，連飯都不好好吃，這是下了很大的決心的。我到現(xiàn)在依舊不能回答：我為什么這么喜歡魔方？

有一期《最強(qiáng)大腦》，王鷹豪挑戰(zhàn)隊(duì)長賈立平。從王鷹豪的短片里，我就感受到了溫暖。他，簡(jiǎn)單、內(nèi)向，與我沒有什么不同，生活中的我有孤獨(dú)的一面。在舞臺(tái)上的豪哥，速擰魔方的聲音，使我贊嘆不已；當(dāng)叨叨魏對(duì)此不知所措的時(shí)候，當(dāng)豪哥被“晾”在一邊的時(shí)候，我的心里有絲絲酸痛。

當(dāng)我登錄新浪微博，與王鷹豪私信的時(shí)候，他的回復(fù)，又讓我感到溫暖；于是我便喜歡上了魔方。當(dāng)我買來第一個(gè)魔方的時(shí)候，我也并沒有想什么時(shí)候才能把它還原。

關(guān)注一個(gè)人，就關(guān)注他所有的細(xì)節(jié)。

有一次我在翻看王鷹豪的微博時(shí)，留意間，看到了他最近的點(diǎn)贊；他為一個(gè)叫做“浦喆凡”的微博用戶點(diǎn)贊；于是出于好奇，我便點(diǎn)了浦喆凡的微博。

王鷹豪和浦喆凡他們兩個(gè)互相關(guān)注，而且浦喆凡也是一個(gè)速擰的高手。無意之中，從浦喆凡的一條微博評(píng)論里看到了他的QQ，于是便加了他。開始向他詢問王鷹豪的情況、三階魔方的還原；他發(fā)給我三階魔方的還原視頻以及word文檔……

直到除夕夜，我的魔方還原了。我激動(dòng)萬分，都要哭了。就這樣，我愛上了魔方，無法自拔；我可以從早到晚一直低著頭，擰魔方；哪怕失敗十次、二十次，那都算正常。

魔方，對(duì)于像我這樣記憶力不好的人來說 ，或許錯(cuò)一步，也就打亂了思緒，從頭再來；生活亦如此。當(dāng)我因?yàn)槟Х蕉f分焦慮的時(shí)候；想起來師傅在三階魔方教學(xué)視頻中說的那句話：“魔方都是一層一層還原的，并不是一面一面還原的?！蹦Х?，所能帶給我的是一種手上的快感和心上的真正平靜；雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)能還原一面的渣渣；可魔方是有公式、有技巧的；就像師傅說的那樣：“慢慢來，可以的?！?/p>

感謝你昨日的耐心付出與鼓勵(lì)，原諒我昨日“呆頭呆腦”的智商……2015，我還原完三階；2016，我沖刺二階。還是要謝謝你——我的凡師傅，雖然你不肯我叫你師父，但是在我的心底，你早就是我的師父啦。2016，愿你一切都好。愿我有一個(gè)宛如擰魔方一樣的2016。

——我愛魔方。

——有多愛？

——80秒愛。一分鐘只有60秒，而我對(duì)魔方的愛卻有80秒，每分鐘多愛它20秒。

魔方奇緣作文(篇5)

半世紀(jì)前，多瑙河中沙礫盤旋，扭轉(zhuǎn)縈繞，駐足河畔的魯比克教授靈感蕩漾，創(chuàng)造出了世界上第一個(gè)魔方。

幾年前，我偶然在電視上某節(jié)目中看到有選手表演速擰魔方，他那靈動(dòng)地快得讓人眼花繚亂的雙手在魔方上旋轉(zhuǎn)跳躍，閃轉(zhuǎn)騰挪，好似讓人目不暇接的芭蕾獨(dú)舞。不出幾秒舞畢，魔方便神奇地復(fù)原了。此情此景讓我目眩神迷，買個(gè)魔方一試的想法，如一粒種子一樣，已在我心中悄悄發(fā)芽。

如果說相遇是注定的緣分，那么我與魔方的奇緣就是在這時(shí)候開始的。

春去秋來，時(shí)光流逝，這個(gè)念頭后來就漸漸地淡了，可誰知，去年，我又在浙江衛(wèi)視看到了一個(gè)魔術(shù)表演，這個(gè)表演牢牢地吸引住了我的眼球。只見魔術(shù)師將打亂的魔方緊攥手中，然后慢慢貼近嘴唇，只稍吹了一口氣，再輕輕向上一拋，等魔方落回手中的那一刻，就夢(mèng)幻般地恢復(fù)如初。這表演讓我瞠目結(jié)舌，更準(zhǔn)確地說，是嚇到我了，我恨不得鉆進(jìn)電視機(jī)里揪住那人的衣領(lǐng)，質(zhì)問他到底是怎么回事。

這讓我深深地領(lǐng)略到了魔方的魅力。我下定了決心：我一定要成為一個(gè)魔方的主人。

可是，長期不離家的我絲毫沒有機(jī)會(huì)購物，也不太敢和父母說這個(gè)影響學(xué)習(xí)的想法。正當(dāng)我一籌莫展之際，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)來到了我的面前：父母破天荒帶我外出就餐。

在飯店里，我心不在焉草草吃完后，起身就走，直到出門那刻才想起來向父母道別，不好意思地對(duì)著云里霧里的父母補(bǔ)了句：“我先走了?！?/p>

我的單車疾馳，穿過大街小巷，避開喧囂車馬，爭(zhēng)分奪秒地趕到超市。在琳瑯滿目的商品中，我一眼就發(fā)現(xiàn)了躲在角落的魔方。漫長地精挑細(xì)選后，一個(gè)俏麗的魔方被我滿意地帶回了家。

一回到家，包裝就被我撕得慘不忍睹，包裝里的小家伙被我拿出來后，握在手中肆意地打亂著，一會(huì)兒就面目全非了。接下來我就攤開說明書，依照說明進(jìn)行研究。可是第一遍研究起來十分吃力，九分靠學(xué)，還有一分靠蒙。一晃眼就過去了一刻鐘，那小家伙也終于被我恢復(fù)原形。但越不容易的事做成之后也越有成就感，我要為自己喝彩！一蹴而就的是天才，而我不是，所以趁熱打鐵，我又多做了幾遍，思考得越來越快，動(dòng)作也越來越熟練了。

生活總是在你最洋洋得意的時(shí)候給你一記重?fù)簟?/p>

第二天清晨，太陽還沒睡醒，我便揉著惺忪的睡眼尋找著那不滿兩寸的小家伙，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，說明書不見了。這可真如五雷轟頂，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，缺了說明書的魔方同缺了花的花瓶沒什么分別，只是個(gè)擺設(shè)。無法復(fù)原，便連打亂的勇氣也喪失了。

我慌了起來，直跺了兩下腳，瘋狂地翻著書桌，本子都被我翻得七零八落，但是沒有找到。接著，我的攻勢(shì)又轉(zhuǎn)向了那張床。我粗魯?shù)爻橄铝四谴脖蛔?，使勁甩著，可落下的只有塵屑。一陣失落后，我沒有灰心，又拿來了手電筒，貼在地上，僅憑著那小小光束從床底的頭照到尾，又從尾照回到頭，就是不見說明書的身影。

我絕望了，起身癱坐在床上。

我目光呆滯，什么也沒想，因?yàn)椴恢涝撓胄┦裁矗惆槲业闹挥屑澎o。汗水在外滲，浸濕了衣服，隨后蒸發(fā)。輕微的呼吸讓衣服貼到我的背上，寒意便席卷而來，我不禁一哆嗦，賁張的毛孔迅速收縮，前所未有的平靜悄然占據(jù)了我的全身。

我重拾魔方，這小家伙似在發(fā)光，仿佛在說：“連嘗試都沒勇氣，你憑什么成功？”我轉(zhuǎn)動(dòng)了這個(gè)魔方，一下，兩下……這個(gè)魔方再次面目全非了。這是我邁出的第一步，下一步，就是還原它。我小心翼翼地摸索著，回憶著：“先架一個(gè)十字……”

秒針滴答，伴隨著魔方中的金屬碰撞聲，小家伙被我漸漸轉(zhuǎn)回了正軌。復(fù)原后，我沒有熱烈的慶祝，反而平靜淡然，微笑悄悄掛上嘴角，我輕輕地將魔方放在了桌上。

我想起來了，說明書被我夾在了昨天看的那本書里。

凝視著桌上這不滿兩寸卻蘊(yùn)含有無窮奧秘的精靈魔方，我似乎感受到了由內(nèi)而外的平靜。處亂不驚，不驕不躁，在寧靜中思索不期而遇的煩難，直面生活給自己的小小阻力和機(jī)遇，這才是魔方給我的真正魔力。

遇見它是我最奇、最美的緣分。

魔方奇緣作文(篇6)

說起魔方的魅力，那是幾天幾夜都說不完的。我進(jìn)入魔方那個(gè)神奇的世界還得感謝我的一個(gè)密友，從最早期對(duì)他的羨慕，崇拜，到虛心討教，拜師學(xué)藝，我的業(yè)余時(shí)間便是“魔”不離手，如醉如癡。

功夫不負(fù)有心人，憑著我的執(zhí)著和小聰明，三個(gè)月的學(xué)習(xí)交流與互助，很快我便從一個(gè)初出茅廬的新手演變成一個(gè)可以帶徒弟的“老”師傅了，那種感覺真好，據(jù)說能玩好魔方的人必定是智商較高的人，在小心翼翼給同學(xué)當(dāng)教練的同時(shí)，我心里也會(huì)時(shí)不時(shí)涌動(dòng)著一絲絲的自豪感---我聰明，我智商高?。?/p>

從魔方的三階，四階早到五階，隨著玩技的不斷提高，我的“野心”也越來越大，不甘心教“散兵散將”學(xué)習(xí)魔方，我計(jì)劃辦一個(gè)興趣班，使更多的同學(xué)加入到這項(xiàng)既動(dòng)腦又動(dòng)手的運(yùn)動(dòng)中來。

我和我的師傅開始實(shí)施我們的辦班計(jì)劃。而實(shí)際工作并不是我想得那么簡(jiǎn)單，可以說是困難重重。第一步：必須得到我們班主任老師的支持，于是我們?cè)诶蠋熌抢锎笾v特講玩魔方的好處，既能益智又能提高記憶力，班主任老師給了我們一個(gè)極有希望的答復(fù)：“幫忙問問教務(wù)處的意見?！睅滋旌蟠鸢甘欠穸?。機(jī)會(huì)難得，我們不想就此放掉，實(shí)施第二步：目標(biāo)鎖定教務(wù)處，于是我們集體上陣，軟磨硬泡，功夫不負(fù)有心人，我們的辦班計(jì)劃終于落實(shí)好了，真是見證了那句話：有志者事竟成。興奮啊，激動(dòng)啊，自豪啊……

樂夠了，得趕緊進(jìn)入實(shí)際的工作階段，首先按照教務(wù)處的要求擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃和相關(guān)教案，落實(shí)上課的教室，每周上課的時(shí)間，散發(fā)辦班宣傳資料，吸收更多的魔方愛好者加入。經(jīng)過一個(gè)月的努力，我們的魔方興趣班終于開辦了。

開班第一課，不論是老師還是學(xué)員，大家的熱情是那么的高昂；無論是初級(jí)班還是提高班，大家的學(xué)習(xí)積極性是那么的強(qiáng)烈。而我平生第一次以“老師”的身份站在講臺(tái)上給同學(xué)們上課，激動(dòng)，緊張，腿肚子打顫，還時(shí)不時(shí)還會(huì)語無倫次……

隨著期末考試和假期的到來，我們的興趣班只好讓位于主課而停辦了，但短暫的當(dāng)老師的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的老師除了要教會(huì)大家專業(yè)知識(shí)外，還要學(xué)會(huì)和掌握很多方面的知識(shí)，以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，以備不時(shí)之需，看來老師的講臺(tái)還真不是那么好站的??！

魔方奇緣作文(篇7)

自從六年級(jí)的那一次魔方大賽上榮獲一等獎(jiǎng)后，我在魔方上算是有一些名聲，甚至在此后的六年級(jí)一年時(shí)間，有許許多多的人來找我切磋、討教，也使我在一次次的磨練中，技術(shù)變得更加熟練！

但隨著我升入初中，學(xué)習(xí)的繁重與段里的排名已經(jīng)壓得我透不過氣來，一天到晚，腦子里想的不是怎樣解哪道題，就是如何應(yīng)付母親的催促！當(dāng)初那個(gè)魔方少年悄然變成了“學(xué)習(xí)機(jī)器”，而魔方也已經(jīng)被母親藏在了書柜的角落，積滿塵埃！

就在不久之前，一位同學(xué)帶著魔方到學(xué)校里來，憑著一手50多秒的三腳貓技術(shù)不斷引得同學(xué)圍觀，發(fā)出接連不斷的崇拜之聲！我看到這一幕，心中的不屑在達(dá)到“巔峰”，即便我已經(jīng)長時(shí)間不接觸魔方，但該有的驕傲也絕不能夠讓這種“貨色”來挑釁！于是，我撥開人群，從他手中奪下魔方，準(zhǔn)備重現(xiàn)當(dāng)年的風(fēng)采！

在同學(xué)們那近乎火熱的眼光中，我開始了還原，可也不知是手生了還是怎么的，當(dāng)初的手感卻不復(fù)存在，甚至，我在還原過程中差點(diǎn)用錯(cuò)公式，一卡一卡的。在同學(xué)們的計(jì)時(shí)下，我竟然超過了一分鐘才完成，這無異是一巴掌打在臉上！“盧山以前不是說自己20秒就可以還原了嗎？這次這么慢，之前不會(huì)是說大話了吧！”聽著周圍同學(xué)們的一句句諷刺，此時(shí)的我恨不得在地上開個(gè)洞讓自己鉆進(jìn)去！“叮鈴鈴”，上課了，我在眾人的注視下走回座位坐下，心中暗叫：倒霉透頂！

深夜了，我卻依舊沒有睡下，因?yàn)樵缟系男〔迩?，勾起了我?duì)以前的回想。記得在上個(gè)學(xué)期臨近期末考，學(xué)習(xí)擔(dān)子也是在成倍地增加，甚至，一分鐘的休息也是奢侈！好不容易從老媽那騙來五分鐘自由活動(dòng)，我悄悄地拿起了曾經(jīng)輝煌一時(shí)的魔方，魔方仿佛是有了靈性，在我的指尖飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來，一條條公式被我激活了起來，我的興趣也被勾了起來，一次次的還原，又一次次的打亂，我越玩越興奮，魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音在此時(shí)也傳到了母親的耳朵里。

本以為母親不會(huì)在乎我這一刻的娛樂，可誰知這丁點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，到了母親的耳朵里好像進(jìn)到眼睛里的沙子，非抹不可，五分鐘還沒到，母親的怒吼闖進(jìn)了我的耳朵：“沒事干了是不是！還玩魔方，時(shí)間太多了是不是，分?jǐn)?shù)遍地?fù)焓遣皇?，玩魔方又不能幫你考試，還玩！去，把數(shù)學(xué)期末卷的拓展題寫了，再把語文期末卷的閱讀題給寫了！”無奈之下，我只好將魔方放在書柜上，寫起了試卷，或許，也只有這樣在能讓母親對(duì)我放心點(diǎn)了吧！

直到今日，魔方依舊還藏在那個(gè)無光的角落，為了成績，我狠心地將它抹去了！

神奇的雨作文12篇

文章是靈魂與自然環(huán)境人文之間的和諧之道，寫作是尋找內(nèi)心真實(shí)表達(dá)的一種藝術(shù)形式。你是否仍然為寫作而煩惱？編輯特意準(zhǔn)備了這篇“神奇的雨作文”，期待它能贏得您的喜愛，請(qǐng)千萬不要忘記收藏此頁面！

神奇的雨作文【篇1】

這幾天都在下暴雨，特別是前兩天的那場(chǎng)雨使河水猛漲，學(xué)校里的跑道都被水漫過了。我不禁感到有些驚訝，這樣的暴雨實(shí)在少見，突然間想起一句詩“黃河之水天上來”。雨，一個(gè)普普通通的字一下在變得神奇了。

春雨是溫柔的，她給萬物帶來了生長的希望。一幅名叫《老牛白鷺圖》的名畫中，如煙般細(xì)雨給老牛、白鷺、小草帶來了活力，使春天能更加清晰的呈現(xiàn)在人們面前。夏雨是瀟灑的，一場(chǎng)場(chǎng)如閃電般飛快的陣雨沖刷著田間的泥土。雨后，一陣陣清新的泥土的香味撲面而來。秋雨是有力的，珍珠般的雨點(diǎn)打落在玻璃上，真有點(diǎn)“大珠小珠落玉盤“的感覺。

實(shí)在不能不說雨是神奇的，在不同的季節(jié)都向人們展現(xiàn)不同的美景，談?wù)勛约旱男愿裉攸c(diǎn)。不僅如此，雨還吸引了不知多少文人學(xué)士。

杜甫這個(gè)詩圣喜歡春雨，一首《春夜喜雨》足以證明他對(duì)雨的喜愛。雨使這位詩中總有沉郁頓挫的大詩人詩意大發(fā)，感到無比興奮。王維是個(gè)喜歡秋雨的人，“空山新雨后，天氣晚來秋”。那場(chǎng)雨的到來，沖洗了世上一切塵雜，使他內(nèi)心變空，以致有一種超然物外的寧靜?！绑E雨初歇”，這場(chǎng)急雨也使柳永作別戀人時(shí)感到憂傷，但這也使《魚霖鈴》一詩流傳至今。

春夏秋冬，雨都以不同的方式吸引著大自然，吸引著人們。雖然它的到來有時(shí)是一種災(zāi)難，但是它始終不變的是滋潤著大地，才使黃河“奔流到海不復(fù)回”。

神奇的雨作文【篇2】

奇怪！奇怪！真奇怪！太陽明明還高掛在天空上呢，天空中卻飄飄灑灑地下起了雨，這是怎么回事兒？

哈哈！我知道了，一定是天上的玉兔太淘氣，打翻了吳剛新釀的桂花酒，所以，這雨絲里才會(huì)有一縷淡淡的花香。

或者是太陽公公覺得自己身上太熱了，想要讓雨神伯伯來為他沖個(gè)澡？哎呀，雨神伯伯太粗心了，滿滿一缸清水沒給太陽公公沖了澡，反倒?jié)娤蛄巳碎g。太陽公公一定很生氣，所以才賴在天上不回家。要么就是天上的云朵們不聽話，沒把太陽公公請(qǐng)回家，就迫不及待地化作小雨點(diǎn)飛向了地面。你看，太陽還是紅彤彤的，是不是在訓(xùn)斥它們，或是召喚它們快回去？

喲，不是，不是，都不是，是月亮上的嫦娥惹了禍呀！原來是她在做百花湯的時(shí)候，湯鍋滾了下去，變成了一場(chǎng)不大不小的雨。你看天空中那一縷淡淡的月痕，嫦娥仙子正忙著找來水神、風(fēng)神和百花仙子們幫忙呢。一鍋銀河之水里，要放上春日里的微風(fēng)、夏日里的陽光、秋日里的落葉、冬日里的雪花，再放進(jìn)各種花瓣，才能熬成這鍋百花湯呢！

這時(shí)，太陽雨停了，太陽又得意起來：哈哈！終于又可以在高高的天空上做美夢(mèng)了！

神奇的雨作文【篇3】

夏天驕陽似火，熱得人根本透不過氣，知了也在樹上不停地叫，好像在說：天??！今天怎么這么熱？花草樹木都低下了頭，我看著窗外，心里嘀咕著：要是下場(chǎng)雨該多好呀！

突然，天上烏云密布，烏云快速散開像一瓶打翻的墨水，似乎它們急著去趕集呢！這時(shí)一道刺眼的閃電在天空中劃出一道口子，緊接著響起像炸彈在天空中炸開的聲音，那聲音震耳欲聾，像地震一樣。一聽到這恐怖的聲音，我流了一身冷汗。風(fēng)神好像也想加入，瞬間狂風(fēng)大作。緊接著又一道閃電劈了下來，仿佛從天空中射下來的一支利箭。又一陣轟隆隆響起，我嚇的尖叫了一聲，心里害怕的想：天吶！看來要下雨了呀！

霎時(shí)間，傾盆大雨噴涌而下，陽臺(tái)似乎已經(jīng)變成了游泳池。我打開陽臺(tái)門的一條細(xì)縫，雨就把我的衣服淋透了，我邊換衣服邊想，今天的雨可真大呀！馬路上的人打著五顏六色的雨傘，大雨打在傘面上嘩啦嘩啦，像無數(shù)的人敲著戰(zhàn)鼓，要跟我們打仗似的。黃豆般的雨水打在屋檐上，四處亂濺，哪怕打著傘，你的衣服也會(huì)濕透的。一輛輛汽車飛馳過去，兩邊拖出兩條水花，要是有人站在車旁那可太慘了，整個(gè)那就成了落湯雞。好像光有雨還不夠，狂風(fēng)也呼呼的吹著，那風(fēng)仿佛生氣地怒吼著，把樹都吹折了，似乎把人變成落湯雞還不夠滿意，非要把你弄的頭發(fā)全濕了，衣服也

風(fēng)和雨就像是想演奏一首交響樂，人們也像是參與其中的演奏者，風(fēng)聲、雨聲、腳步聲一齊演奏了起來。你瞧！路邊有一個(gè)沒打雨傘的人，她好像不怕被淋濕，還在雨中跳起了芭蕾舞，我想：她一定很暢快的沉浸在自己的世界中，很是痛快。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雨漸漸小了，到后來慢慢停了。天空中出現(xiàn)了一道彩虹，太陽也向我們微笑著。這一切實(shí)在太快了，好像是陽光仙女抖了抖她的魔法棒，一座彩虹橋就出來了，我呼吸著新鮮的空氣，心想：要是能從彩虹橋上走一走就好了。

我喜歡夏天的雨，因?yàn)樗衿媪?，剛才還是恐怖的電閃雷鳴，轉(zhuǎn)眼間就是一座彩虹橋了！

神奇的雨作文【篇4】

昨天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。。。。。。我站在我家陽臺(tái)上抬頭仰望，萬里無云，星空萬里。這時(shí)，眼前一閃。啊！我看到了流星雨，一道白色亮光從我眼前劃過，猶如閃電一般，速度好快??！這就是傳說中的流星雨嗎?咦？怎么覺得它好像在向我眨眼睛？一閃一閃的。這時(shí)我突然想起媽媽說過，當(dāng)流星雨在我們眼前劃過時(shí)，如果許愿的話，會(huì)很快實(shí)現(xiàn)愿望。于是我馬上閉上雙眼，握緊雙手，開始許愿：希望我期中考試各科都能考出好成績，這樣的話，爸爸就可以同意我養(yǎng)哈士奇狗了，好開心。

啊！又有好多好多的流星雨過來了，離我越來越近，密密麻麻的在我的周圍爭(zhēng)先恐后的閃爍著，像是向我訴說著天上的故事一樣！這是我在動(dòng)畫片里看到過的情景。眼前的流星雨跳動(dòng)著，像畫出一段段歡快的音符，又像畫出了好多小孩可愛的笑臉，我在流星雨中跑來跑去，用手接住了飄落下的流星，然后用一個(gè)漂亮的玻璃瓶把它們裝起來，心想：我可以每天晚上把它們放在床頭，做為我的小夜燈了。但是，我又想，那些流星會(huì)不會(huì)從我的瓶子里飛出來呀？會(huì)不會(huì)一眨眼就消失了呀？我越想越著急。我趕快把裝有流星的小瓶子放進(jìn)我的一個(gè)帶鎖的小鐵盒子里，鎖上鎖。這樣，流星就不會(huì)飛出去了。

想到這里，我就暗暗高興。小心翼翼的把我的“小保險(xiǎn)箱”放進(jìn)柜子里。一晚上，我的小柜子里一直都亮閃閃的。睡到一半，我意想不到的事情發(fā)生了。在我的小柜子里飄出來了幾顆小型流星，蹦蹦跳跳的圍著我打轉(zhuǎn)。一會(huì)都組成了一個(gè)小桃心，一會(huì)又變成了一只小蝴蝶。。。。。。美麗極了！“范力文，吃早餐啦！快一點(diǎn)，要不就遲到啦！”我的耳邊傳來了媽媽的喊叫聲，糟了！快到點(diǎn)了，我趕緊穿好衣服直奔客廳而去。。。。。。

神奇的雨作文【篇5】

秋天的雨是一很神奇的魔法棒，他帶著無窮的趣味和神奇，悄悄地把秋天的大門打開了。

秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料，她把黃色給了桂花，桂花穿上了金色的洋裝；她把紅色給了蘋果，紅色的蘋果你擠我、我擠你，掙著要人們把自己摘下來；她把金黃色給了菠蘿，菠蘿穿上了金黃的鎧甲，仿佛是正要戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。她把五顏六色給了菊花，菊花仙子們各自穿上了自己的禮服，準(zhǔn)備去參加舞會(huì)呢！

這幾天，我們這里一直下雨，媽媽說：“下吧、下吧，雨過后空氣會(huì)更新鮮，地里的莊稼會(huì)喝足了水快快長大！”

星期天，媽媽帶我上英語課，天陰沉沉的，放學(xué)時(shí)下起了小雨，我伸出手去，小小的雨點(diǎn)像在給我撓癢癢，一會(huì)兒打在我的頭上，一會(huì)兒打在我臉上，一會(huì)兒又打在我的手掌心里……雨越下越大，像一個(gè)個(gè)小豆子，打得雨棚叮咚叮咚地直響；像唱一首歡快的'歌。路上的行人并不著急躲雨，慢慢感受著雨點(diǎn)帶來的清新和樂趣，干枯的花也終于喝到了甜甜的雨露。

晚上，在路燈的照射下，雨下的更大了，像無數(shù)條銀線一樣，地面上不平的地方積成了水洼，雨點(diǎn)落在里面就濺起了小小的波紋，真是有趣極了！

我喜歡這場(chǎng)神奇的雨，你喜歡嗎？

神奇的雨作文【篇6】

雨，是神奇而又神秘的，它那千姿百態(tài)的身姿，總會(huì)令人陶醉在它的世界中，那千變?nèi)f化的四季的雨，更是令人覺得心曠神怡。

春天的雨，它像牛毛那么密，又像刺花針那么細(xì)，它更像一位舞蹈家有著迷人的身姿。春天的雨，它們是一群可愛的小精靈，自由自在的在天空中舞蹈。它讓小草們洗了一個(gè)干凈、舒服的熱水澡;小鳥們也在春雨的感召下，唱出了動(dòng)聽悅耳的歌曲。你瞧，那里的春雨正在與蜘蛛網(wǎng)玩耍呢!春天的雨是濕柔的，它滋潤著世間萬物。

夏天的雨，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，總是敲著大鼓，轟隆隆的來了，又匆匆的走去。它總是讓人們措手不及。夏天的雨又總是那么大，那雨就像斷了線的珍珠一樣，呼啦啦的落了小來。夏天的雨，它還是急促的，當(dāng)它來到天空中的時(shí)候，雨就嘩啦啦地下了下來，然后邁著輕快的步伐又溜走了。

秋天的雨，它像一曲婉轉(zhuǎn)的小調(diào)，細(xì)細(xì)低吟。它給人們帶來了一種綿延細(xì)膩，寒而不冷的感覺。秋天的雨是那么的細(xì)小，打在臉上就好似媽媽的手輕撫著我的臉蛋一樣，寒而不冷，卻又很快的消失在風(fēng)塵之中了。就好似在和我捉迷藏呢!

冬天的雨，是那么與眾不同，它就像一個(gè)失落、寂寞的姑娘在空中。它滴下來總是那么的寒冷，那么的寧靜，冬天的雨也是最獨(dú)特的，它沒有春天的雨可以滋潤萬物，它沒有夏天的雨來的那么突然，它也沒有秋天的雨那么寒而不冷，它總是孤獨(dú)的，凄涼的。

雨總是那么的奇特，那么的神奇。它每個(gè)季節(jié)都扮演了不同的角色，不同的性格和令人不同的感受。

神奇的雨作文【篇7】

今天早上，我正準(zhǔn)備去上學(xué)，突然下起了雨。沒辦法，我只好穿著雨衣打著雨傘去上學(xué)。

在路上，我發(fā)現(xiàn)雨中的景象真美?。⌒湎裨谟曛芯瞎男W(xué)生們，那些本來幾乎一模一樣的葉片被雨一沖也變得截然不同了，掛在葉尖上的雨珠在晨光中顯得那么溫馨。不起眼的小草如同被洗去了滿身疲勞，變得精神抖擻。湖中的漣漪一圈一圈的，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)消失一樣雨越下越大，開始只是米粒般大的雨點(diǎn)，接著有花生米般大，再后來都看不見雨點(diǎn)了，簡(jiǎn)直就是雨瀑布了。葉片在雨中是那么通透，草尖上掛著一顆顆雨珠，稍微一震，雨珠噗的一下就碎了。

但一進(jìn)到校園里，我大吃一驚，因?yàn)檫@里根本沒下雨，甚至還見得到一絲陽光！樹葉臟兮兮的，小草看上去又疲憊又灰頭土臉，路面上只有一兩點(diǎn)的水跡，仿佛是老天吝嗇地掉了幾滴眼淚。這讓我想起了一首詩：東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。

這是為什么呢？難道是小朋友們奮發(fā)向上的精神感動(dòng)了雨神嗎？還是校園被一個(gè)大罩子罩住了，所以跟雨水絕緣了嗎？我覺得啊，還是我的特異功能發(fā)揮了作用，因?yàn)榻裉煊行∨笥炎類鄣捏w育課哦！

神奇的雨作文【篇8】

中，我們經(jīng)常遇到下天，細(xì)如絲；大雨滂沱；陰雨綿綿……古往今來，多少人文墨客筆下留下了雨的痕跡。那么，你們知道雨是怎么形成的嗎？

公公伸了個(gè)懶腰，照射著水的臉龐。水寶寶期盼著：那么大、那么多姿多彩，我什么時(shí)候能去看看呀！耀眼的照在水寶寶的身上，水寶寶感到身體逐漸變得膨脹、變得輕盈，離湖面越來越遠(yuǎn)，變成了霧蒙蒙的水蒸氣?！巴郏烧婷姥?！”水蒸氣不禁贊嘆道。一朵朵云呈雪白色，有的是俯臥地上的白貓；有的是高傲的白鵝，挺起胸脯抬起頭；有的是兇猛的雄獅，翹起長長的尾巴，抬起粗壯的前爪。一朵朵白云如同小孩子愛吃的棉花糖，宛如公主那華麗的紗裙。

水寶寶聚集成云，被大氣拖住，遇著了的兄弟姐妹，逐漸凝集增大。糟了，有兩朵云打架了。他們互相碰撞，氣勢(shì)上也不相上下。上方都不甘示弱，開始拉幫結(jié)派了。水寶寶越來越多，撐不住了！太重了！終于變成了小水滴。雷聲、閃電也趕來湊熱鬧。瞬間下起了傾盆大雨，水寶寶的愿望也實(shí)現(xiàn)了。

雨水落到了芽苗上，芽苗咕嚕咕嚕地喝著水；雨水落到了池塘里，漾起了一道道美麗的水紋；雨水落到了蝸牛身上，給蝸牛洗了個(gè)美美的澡。

大真神奇啊，孕育了許多小。大就是造物主，無所不能。

年級(jí)：

學(xué)校：新村致遠(yuǎn)小學(xué)

指導(dǎo)：張懷杺

神奇的雨作文【篇9】

雨是一種多么神奇的事物啊，他在四季的時(shí)候都展現(xiàn)著不同的美感。

我喜愛春雨。春雨細(xì)膩纏綿，有欣欣向榮之意。當(dāng)春雨來臨時(shí)，我會(huì)走進(jìn)雨中，感受著這些雨水的滋潤，這些雨珠落在身上，不僅感受不到?jīng)鲆?，還有一股暖流流遍全身。水從樹枝上滑落，滴到地上的聲音，猶如一個(gè)個(gè)美妙的音符。大地濕潤了，發(fā)出陣陣清香，雨水滋潤著棵棵植物。柳樹受到雨水的澆灌，便長出了根根綠芽，一陣風(fēng)吹過，柳枝就如同姑娘的秀發(fā)，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)：小草受到了雨水澆灌，一下子蹦起多高，在空中翩翩起舞，散發(fā)出勃勃生機(jī)。

我喜歡夏雨，夏雨迅速，急促而猛烈。夏雨猶如一支有魔力的大手，撥動(dòng)著我的心弦，那時(shí)，我就會(huì)不由自主地走進(jìn)雨中，當(dāng)雨水落在我身上的時(shí)候，身上夏天的炎熱瞬間都沒了，一股清涼的感覺，向我的心房襲來。夏天，是一個(gè)萬物盛開的季節(jié)，一陣夏雨過后，花兒終于探出了她那嬌艷的臉蛋，霎時(shí)間，小區(qū)里飄滿了花朵的清香，沁人心脾。

我喜愛秋雨。雖然秋天的雨讓人感到憂傷，但他也滋潤著沉甸甸的希望。一陣秋雨過后，滿地都是落葉，走在上面，還不時(shí)發(fā)出聲響，這也許就是落葉灑金街吧。

我喜歡冬雨。雖然冬雨十分寒冷，但卻不刺骨，落在身上還很舒服。一陣冬雨過后，小草似乎認(rèn)為春天就要來臨了，迫不及待的要從土里鉆出來的。幾陣冬雨過后，山坡上許多小草都長出來了，一片生機(jī)勃勃的景象。

四季的雨，春雨綿綿，夏雨迅猛，秋雨憂傷，冬雨寒冷，這個(gè)世界因你們而精彩。

神奇的雨作文【篇10】

我長大后，想發(fā)明一種雨傘。這個(gè)雨傘，軍人們最喜歡。

它跟現(xiàn)代的傘不一樣。這種雨傘的手把上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的、一個(gè)是紅色的。藍(lán)色一按鈕點(diǎn)一下，雨傘的防水漏斗就會(huì)變成一個(gè)圓柱形，里面單元作文會(huì)不斷地放出無數(shù)彈炮。只要軍人們把傘對(duì)著敵軍，就可以把他們通通給殺死。在點(diǎn)一下藍(lán)色按鈕，彈炮就會(huì)停止！紅色按鈕點(diǎn)一下，傘就會(huì)撐開；不按紅色按鈕，傘是不會(huì)開的。就連按藍(lán)色按鈕之作文網(wǎng)前，都得把紅色按鈕按一下。

我長大后，想發(fā)明一種雨傘，想當(dāng)宇航員的孩子可喜歡了。

它跟現(xiàn)代的雨傘也"","","","","",""不一樣。這種雨傘的把手上掛著小牌子，上面有個(gè)按鈕，都是黃色的，各寫著開、關(guān)。點(diǎn)一點(diǎn)開，你眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)傳送門，你走進(jìn)去，就會(huì)穿越到外太空。但是一定要帶著手把上的那個(gè)牌子，不然你就永遠(yuǎn)在宇宙里飄蕩。如果你帶了牌子，你只要按一下關(guān)，你就會(huì)回到你打開雨傘的地方。

我發(fā)明的雨傘不知道能不能讓你派上用場(chǎng)！

神奇的雨作文【篇11】

夏天猛烈的太陽，快要把我給蒸發(fā)了。我冒著驕陽似火的天氣，跑到樓下的'一個(gè)小店里，買了九十九個(gè)冰淇淋，可是不到一會(huì)兒的時(shí)間，冰淇淋全都融化了，它們紛紛化為水蒸氣，直升天空?？赡苁翘炜仗脹]洗澡了吧，云朵吸入水蒸氣之后，天空頓時(shí)下起了冰淇淋味兒的雨，五顏六色的，而且還帶有香味，香到我的心里，甜到我的心里。

路人們頓時(shí)張開自己的大嘴，想接住這些雨水，貪玩的小朋友也不甘示弱，他們爬到樹上去接雨水喝，我也伸長脖子去接來喝。嗯，真甜，這時(shí)，一陣涼絲絲的味道直入我的口中，這味道中包含著所有水果的香氣，才喝了一滴就已經(jīng)甜得讓人發(fā)麻了。雨越下越大，人們也越來越多，他們都在喝這些冰淇淋味兒雨。我覺得還不過癮，連忙到小店那里買了一千個(gè)冰淇淋，因?yàn)椋乙屓澜绲娜硕紘L嘗，讓他們知道是我制造的冰淇淋雨。

我把冰淇淋全部弄在一起，用暖氣把它們?nèi)诨?，果然不出我所料，它們?nèi)孔兂闪怂魵?，在空中縈繞。這時(shí)，天空下起了更大的冰淇淋雨，我嘗了一口，又吐出來了，因?yàn)閷?shí)在是太太太太太太太甜了，比二十萬顆糖果加起來還要甜。完了，我把冰淇淋味兒的雨搞砸了，果然，人們都不喝了，畢竟實(shí)在是太甜了。這場(chǎng)雨下了沒多久后就停了，我在窗前內(nèi)疚地想：唉，真是聰明反被聰明誤！本想出名，卻弄得大家都討厭冰淇淋味兒的雨，真是自作自受！

神奇的雨作文【篇12】

俗話說的好“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，春天的雨是細(xì)膩朦朧的，夏天的雨是熱烈狂放的，而秋天的雨是多姿多彩的。

秋雨把每一片樹葉、每一叢綠草、每一朵鮮花，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一曲又一曲美妙的音樂，每一個(gè)雨絲都是一個(gè)帶有幻想色彩的音符。

秋雨給楓樹換上了一件漂亮的紅色衣裳，在微風(fēng)的吹拂下，樹上的楓葉們?cè)诟`竊私語，仔細(xì)聆聽，他們?cè)谡f：“謝謝，秋雨姐姐是你把我們變成了這秋雨里一道美麗的風(fēng)景線”。

秋雨又把黃色送給了菊花，讓菊花在雨中展示著自己美麗的身軀，一個(gè)個(gè)小雨滴落在菊花上，仿佛作文是一個(gè)個(gè)美麗的小精靈跳入菊花的懷抱中，傲然挺立的菊花在雨中競(jìng)相開放，爭(zhēng)芳斗艷，沁人心脾，飄香四溢。

秋雨又把紫色送給了葡萄，一串串誘人的葡萄像一串串紫色的瑪瑙，在秋雨的滋潤下，晶瑩剔透的葡萄散發(fā)著誘人的香味，使人垂涎三尺。

秋天的雨帶給了大地豐收的歌，田野里，一望無際的稻田笑彎了腰，樹上的果實(shí)挨挨擠擠，等待著人們的到來采摘，秋天的雨在小朋友們的眼中是更加的奇妙，把他們的世界渲染的五彩繽紛，這些顏色，在畫家的調(diào)色板上很難調(diào)出來的。

秋天的雨是一把鑰匙，幫人們打開了快樂和豐收的大門，秋天的雨是神奇而絢麗的風(fēng)景。

神奇想象作文600字匯總12篇

人人都寫過作文，生活中值得紀(jì)念的事可以通過作文記錄下來。寫作文要注意簡(jiǎn)明扼要，把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來。如何撰寫一篇自己滿意的作文呢？相信你應(yīng)該喜歡編輯整理的神奇想象作文，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

神奇想象作文 篇1

我坐著時(shí)空穿梭機(jī)來到了2100年，在那里看見了一雙神奇的鞋，這是2100年最受歡迎的鞋，我把它帶回了現(xiàn)代。只有打開密碼鎖，才能使用它，成為鞋的主人。

首先，它有加速功能。跑步時(shí)，你只要按一下“run”鍵，就會(huì)彈出一個(gè)小型輪胎型的加速器，它會(huì)帶著你以90千米/小時(shí)的速度往前跑。它還有防水裝置，游泳時(shí)，鞋底的輪子就會(huì)變成槳，像游艇般帶著你飛速前進(jìn)。

其次，它能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候起到提醒作用。有時(shí)你爸爸在睡覺時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)臥室，它會(huì)告訴你：“爸爸在休息，輕一點(diǎn)?！比绻阍谡n間玩時(shí)，它會(huì)告訴你：“班主任在搬書，去幫幫忙!”

再次，它還是一名“家庭醫(yī)生”。當(dāng)你的腳受傷時(shí)，它會(huì)自動(dòng)從鞋底噴出棉花和藥水，結(jié)果腳傷馬上就好了。當(dāng)你爬山腳酸了，你按一下“按摩”鍵，它就會(huì)彈出按摩驅(qū)動(dòng)，把你的腳揉一揉、搓一搓，那樣你就會(huì)很舒服。

它還有許多其他功能：自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度、自動(dòng)調(diào)整大小、自動(dòng)除臭......

這雙鞋夠神奇吧，就讓我們好好學(xué)習(xí)，期盼22世紀(jì)早日到來，那時(shí)我們?nèi)巳硕寄艽┥线@雙神奇的鞋，日行千里，為國家做貢獻(xiàn)。

神奇想象作文 篇2

晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。我夢(mèng)見自己變成了“秋魔法師”。

我來到田野，稻禾見我有禮貌的鞠躬;我來到花園，花兒各個(gè)都打扮的漂漂亮亮的，迎接我的到來;我又來到果園，果子姑娘羞答答的說“秋魔法師，把我們變的美麗吧!”“沒問題".說完，我變出一條魔彩帶。輕輕的揮動(dòng)，果子立刻變的光彩奪目，十分耀眼。人們見了，紛紛搶著來摘果子。果子姑娘高興的對(duì)我說：“謝謝，我代表果子家族謝謝您”。我慌忙擺手?！安恢x，不謝”。

我來到大街上。葉子見到我說：“秋法師，讓我們回到大地媽媽的懷抱里去吧”!我變成一把金燦燦的剪刀，輕輕一剪?！斑沁恰甭曋?，所有的葉子在空中輕盈的旋轉(zhuǎn);紛紛落下。像是許多美麗無比的小姐和英俊的紳士在風(fēng)中翩翩起舞!“沙沙”的落葉聲，那時(shí)大地媽媽輕輕的問候!

“叮呤呤……”鬧鐘的叫聲把我從睡夢(mèng)中拖出，我懶懶的翻了個(gè)身，差點(diǎn)掉下床來。原來，這只是我的一個(gè)美夢(mèng)!

神奇想象作文 篇3

請(qǐng)讓我施展魔法，帶你們到那個(gè)神奇的房子里去看看吧！

這個(gè)神奇的房子是座魔法房。它像一個(gè)飛船，有一扇晶瑩剔透的玻璃窗，窗前有一排制動(dòng)按鈕和一個(gè)鍵盤，輕輕按一下就會(huì)有神奇的事情發(fā)生。

來，讓我們按個(gè)紅色按鈕。哇，出現(xiàn)了好多玩具：芭比娃娃、旋轉(zhuǎn)木馬、還有直升飛機(jī)呢！太神奇了！再按下綠色的按鈕，這下出來了許多好吃的東西。咦，怎么沒有我愛吃的漢堡？趕快用鍵盤輸入：麻辣雞腿堡。瞬間香味撲鼻，麻辣雞腿堡已經(jīng)在桌面上了。

吃飽、玩好，我們出去透透風(fēng)吧。我按了一下藍(lán)色按鈕，一個(gè)圓形大泡泡就來接我們了。坐到舒適透明的泡泡里飄啊、飄啊，看到了神奇世界里的動(dòng)物園、植物園、游樂場(chǎng)……真是太有意思了！

忽然我們到了一家服裝店門口，有個(gè)機(jī)器人帶我去選了好多的衣服，我就不停地試新衣服，鏡子中的我好漂亮?。∥腋吲d得大笑起來。

“珂依、珂依，你笑什么？”

“咦，媽媽在叫我？”我努力睜開睡意朦朧的眼睛，原來是一個(gè)美麗的夢(mèng)！

神奇想象作文 篇4

20xx年，我成為了一名首席設(shè)計(jì)師，我發(fā)明的“幻影號(hào)”在全球國際設(shè)計(jì)賽中，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。從那以后，我變得無人不知無人不曉的。我的車與別人的與眾不同，它的功能很多。

它的顏色可以多變，當(dāng)你心情好時(shí)，它會(huì)變成黃色，當(dāng)你心情差時(shí)，它會(huì)變成黑色，當(dāng)你生氣時(shí)，它會(huì)變成紅色，當(dāng)你心情不好不差時(shí)它會(huì)變成黃色。

如果發(fā)生車禍，它會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一道保護(hù)功能，使車不會(huì)撞上其它的車。

如果堵車了，它頭上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)螺旋槳，飛上天空，既省力又方便。

如果沒有停車位，它就可以飛上天空，停到天空停車場(chǎng)。

如果沒油了，它可以利用太陽發(fā)出的光，來補(bǔ)油，再吸收一點(diǎn)光，下雨天，它可以用收來的光來充油。

如果有噪音，車頭就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)收取器，把噪音收進(jìn)去。

如果你肚子餓了，按下紫色按鈕，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電子菜單，選擇自己要吃的菜，電子功能可以在幾秒內(nèi)完成。

如果從車尾排出的尾氣會(huì)污染環(huán)境，按下綠色按鈕，尾氣就會(huì)變成清新的空氣。

聽了我的介紹，你是不是覺得我的“幻影號(hào)”很神奇呢？如果你喜歡，請(qǐng)撥打我的電話，我可以給你便宜。

神奇想象作文 篇5

20xx年就會(huì)有一種神奇的屋子，比現(xiàn)在的屋子好多了，現(xiàn)在的屋子都是用磚砌成的，太費(fèi)力了。到20xx年的屋子可不一樣了。

神奇的屋子有良多不同凡響的地方。它形態(tài)各異：有蘑菇型、火箭型、草莓型、大樹型……應(yīng)有盡有；而且輕盈，結(jié)實(shí)，環(huán)保，恬靜。你需要屋子時(shí)只要一充氣就好了，面前就會(huì)泛起一座心儀的住宅。假如要搬家，只要放掉里面的氣，屋子就可以折疊起來，放在手提袋里就OK了。而且家具也有良多樣式：有卡通式、古典式。你可以任意選，家具也是充氣的，床也是充氣的，躺下去，仿佛躺在了彩云里，愜意極了。尤其是椅子，坐上去舒服得很吶，還有推拿功能呢，你可以全身放松，閉上雙目，保證一天的疲憊就會(huì)煙消云披發(fā)！

它可以防盜，而且有自動(dòng)報(bào)警裝置呢。假如小偷來盜竊，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，并且可以采用相對(duì)的措施，保證小偷望而生畏，保障人們安全幸福的糊口。

這就是未來神奇的屋子，人們住在這樣的屋子里，可以安享幸福的糊口。

神奇想象作文 篇6

'叮噹，叮噹。'家里的門玲響了起來?！笔钦l呀？'我邊說邊按下沙發(fā)上的綠色按鈕。我的眼前立即呈現(xiàn)出一道屏幕，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔--媽媽?！翱炜扉_門”。我邊向房子說邊跑到門前，上前迎接?jì)寢尅?/p>

“媽，你怎么來了？快坐，快坐?！蔽覍?duì)媽媽說完后又對(duì)房子吩咐道：“去，倒杯水給我媽媽。“是，主人?！薄斑@，這怎么會(huì)說話？”媽媽驚訝得連水也顧不上喝了?！皨專灰堰@杯水喝了，我就告訴你?！眿寢屄犃?，連忙把水喝完，說：“怎么樣？選擇可以說了吧?！薄皨?，您不必感到驚訝。這房子還是我自己建造的呢·!”

看!這是清潔鍵，只要按下它，整棟房子就會(huì)煥然一新,這是防盜鍵,只要按下去,房子門口就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)像門鈴一樣的指紋掃描器,只要你一觸碰到它,房子就會(huì)知道你是誰,做什么工作,家住在哪里,來這有什么目的,這是椅子鍵,只要按下它,就會(huì)出現(xiàn)一把椅子,這把椅子是用牛皮紙做的,可以拉二十米長,最多可以坐下四十人,這是.......

“啊!好痛哇!”我捂著頭叫道?！捌鸫怖?太陽曬屁股啦?！眿寢寷_我吼道?！鞍?原來一切只是一場(chǎng)夢(mèng)呀?！?/p>

神奇想象作文 篇7

一眨眼便到了20xx年。我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的理想，成為了一位世界聞名的環(huán)保專家。這不，我又發(fā)明了一種新型機(jī)器——環(huán)保電動(dòng)鳥。

電動(dòng)鳥具有一身光亮的綠色“皮膚”，看著就讓人喜歡，和大雁差不多大小，也有鳥一樣的翅膀。

電動(dòng)鳥不但能飛，能下水，還能在陸地上奔跑呢。

我每天都會(huì)給它很多的工作，但它一點(diǎn)都不覺得累，更不會(huì)覺得餓，只要你給它充足的電就可以了。

它很善于清除垃圾，有了它，地面上總是一塵不染的。因?yàn)樗幸浑p銳利的人工智能眼。每當(dāng)在陸地上巡邏的時(shí)候，只要發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)的垃圾，它的吸塵管就會(huì)自動(dòng)將垃圾“吃到肚子里”，它的肚子裝了一個(gè)有著特異功能的機(jī)器胃。凡被它吸進(jìn)胃里的垃圾，都會(huì)經(jīng)過機(jī)器胃的加工和化學(xué)作用，變成肥料。更神奇的是，電動(dòng)鳥常常一邊飛，一邊把它身上的這些肥料撒到花叢，撒到果園，撒到農(nóng)田，撒進(jìn)森林……有它的地方，就有充足的肥料。有了它，花叢的'花變得嬌媚迷人；果園里的果子令人饞涎欲滴：農(nóng)田的莊稼變得充滿生機(jī)；森林的樹變得高大挺拔…．

電動(dòng)鳥還會(huì)幫助人們?nèi)龇N子呢！當(dāng)人們需要播種的時(shí)候，人們會(huì)特意地用一些種子喂電動(dòng)鳥，然后電動(dòng)鳥會(huì)像一個(gè)聽話的孩子一樣，把莊稼的種子撒到農(nóng)田里，把花兒的種子撒到公園、花圃．把樹的種撒到高山上、森林里……

電動(dòng)鳥是凈化空氣的高手。它憑借著自己靈敏的鼻子嗅出哪里有被污染的空氣，哪里有工廠的廢氣，無論是被污染的空氣、工廠的廢氣，它都會(huì)一一把它們吸進(jìn)肚子里進(jìn)行凈化。原來，它的肚子里有一個(gè)特別裝置：氣體還原器。氣體還原器有一條過濾反應(yīng)管，經(jīng)過過濾管的過濾和化學(xué)反應(yīng)，所有的廢氣，都會(huì)變成新鮮的空氣，重新排放出來。這樣，每一個(gè)地方的空氣都是清新的，可以確保每一個(gè)人都能呼吸到清新空氣。

電動(dòng)鳥還是凈化水的使者。它那雙具有顯微鏡功能的眼睛，哪怕很小的臟物，都能看得清清楚楚。一旦發(fā)現(xiàn)江河的水被污染，它還會(huì)親口嘗一嘗，然后自動(dòng)計(jì)算出水的污染程度，再根據(jù)數(shù)據(jù)的分析，電動(dòng)鳥就會(huì)排放出相應(yīng)數(shù)量的“河水凈化液”，一兩天過后，水又會(huì)變得清澈見底了。

環(huán)保電動(dòng)鳥的強(qiáng)大功能使它終于一躍成為了新一代“電子新星”，看，它在那邊偷著樂呢？

神奇想象作文 篇8

“嗖——”的一聲，天空中降下一艘宇宙飛船，里面走出來一位白胡子老爺爺。喲，他不就是時(shí)光老人嗎？看他那喜笑顏開的樣子，肯定有什么好事。果然不出所料，時(shí)光老人笑瞇瞇地朝我走過來，親切地說：“顧聰睿，想去看看未來的教室嗎?想去，就快上飛船吧！”我歡呼雀躍，立馬上了飛船。

不一會(huì)兒，飛船就把我們送到了一所美麗的新學(xué)校。時(shí)光老人邊走邊告訴我：這里的教室門是智能的，如果你遲到了，門上會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”一行字；如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”三個(gè)字。我隨著老人走進(jìn)教室，啊，里面竟然空蕩蕩的，沒有桌子、椅子！這怎么上課呀？往墻上一看，有一排花花綠綠的按扭。

“教室里怎么沒桌椅？這一排按鈕有什么用？”我忙問時(shí)光老人?！霸趺磿?huì)沒課桌椅呢？這藍(lán)色按鈕一按，課桌椅就會(huì)從地下升上來；這橙色的按鈕是食物按鈕，如果有同學(xué)餓了，按一下橙色按鈕，機(jī)器人保姆會(huì)送來豐富的食物；那黑色是播放電影的按鈕??”我很好奇，就按r藍(lán)色按扭，課桌椅果然從地F升了上來。

這種設(shè)計(jì)真好，我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)榻淌依飻[滿桌椅而開展不了活動(dòng)啦！我走到講臺(tái)邊，發(fā)現(xiàn)那里也有一個(gè)按扭。我輕輕一按，一個(gè)喇叭花形的無線話筒從講臺(tái)里綻放出來。有r它，老師輕聲講課學(xué)生也能清楚聽見，老師們?cè)僖膊粫?huì)得咽喉炎了！話筒旁邊放著一根綠瑩瑩的教棒。我學(xué)著老師的模樣，拿起教棒在黑板前一揮，嘿，神啦！黑板上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“一”字；我劃了個(gè)“顧”字，黑板上立刻出現(xiàn)了我的尊姓大名。

哈哈，老師們終于可以告別粉筆時(shí)代，不再因粉筆灰而影響身體健康了。“丁零零！”鬧鐘響r起來，耳邊又傳來老媽的催促聲：“顧聰睿，

快起床，快！上學(xué)要遲到了！”啊，原來是一個(gè)夢(mèng)?。《嗝聪Ｍ@夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)??！

【王老師的話】小作者的想象力可真豐富！你看，他跟隨時(shí)光老人來到了未來世界，這一想象可真大膽！他參觀了未來的教室，還親自進(jìn)行了操作，向我們展示了高科技產(chǎn)品——當(dāng)然，這也只是作者的想象，可不是科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造哦！小作者除了寫自己看到的情景，還寫了聽到的和想到的內(nèi)容，這樣既讓我們有身臨其境的感覺，又豐富了習(xí)作的內(nèi)容，真是一舉兩得呀！美中不足的是部分語句還存在一點(diǎn)小問題。比如介紹智能門的時(shí)候，一般應(yīng)先介紹“按時(shí)到?！钡那榫埃ㄒ?yàn)檫@是正常情況，占多數(shù)），再介紹遲到時(shí)的情景（這是特殊情況，比較少見）；又如“我劃了個(gè)‘顧’字，黑板上立刻出現(xiàn)了我的尊姓大名”，把自己的姓氏稱作“尊姓大名”也不太恰當(dāng)。

神奇想象作文 篇9

一天晚上，我趴在窗戶上看星星。

一只流星從天邊劃了過來，我想起媽媽說過看見流星的時(shí)侯可以許愿，它會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望?？晌乙粫r(shí)緊張只“啊”的喊了一聲。“啊”從流星那里也發(fā)出了一聲，它飛到我的窗前，對(duì)我說：“恭喜、恭喜、你被上帝選為最佳音樂代表了，”我驚奇的張大了嘴巴，什么也說不出來，流星調(diào)皮的眨了一下眼睛不見了，我滿腦子的疑惑好似做夢(mèng)一樣，夜深了，我去睡覺了。

早晨起來，來到餐桌邊的時(shí)侯發(fā)現(xiàn)我的面包上有一張請(qǐng)柬。我趕緊打開一看上面寫著“請(qǐng)于今早10∶10 分來宇宙天火宮來領(lǐng)一件神奇的樂器”我雙手拿起請(qǐng)柬，感覺身體輕輕地，竟一下子飛了起來。我飛啊、飛啊、飛到了宇宙的天火宮，一個(gè)神奇的桌子上擺著一個(gè)如玉砌成的笛子，我接過笛子，心中一陣狂喜，我吹起笛子，感覺自己來到了童話世界里，正與七個(gè)小矮人玩呢！上帝對(duì)我說：它是一個(gè)魔笛，能使世界變得安寧和諧。我高高興興的回了家，把魔笛收好，安心的睡了。

第二天，我?guī)еУ讶ビ螛穲@玩，我最愛坐海盜船，可是今天我正玩得起勁，忽然船的一面桿子斷了，人們尖叫著，危險(xiǎn)就在眼前，我趕緊拿出玉笛吹了起來，說來也奇怪，每個(gè)人的身上都有了一個(gè)降落傘，大家安全降落，玉笛發(fā)出優(yōu)美的聲音，小鳥飛來了，蝴蝶飛來了，花張開了笑臉，天藍(lán)瑩瑩的，人們歡呼起來，

我愛這神奇的玉笛，我愛它奏響的悠揚(yáng)的樂聲。我愛它創(chuàng)造的融融世界。

神奇想象作文 篇10

未來的時(shí)候，我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)神奇的教室，門是自動(dòng)開或關(guān)可以自己鎖上門，寫作業(yè)的時(shí)候，可以把要用的東西放在桌子上，然后直接開始寫。

神奇的教室里面還有裝飾，里面有空調(diào)、桌椅、黑板、窗戶等。各種東西都能變化，包括教室本身也可以變，而且也可以跑，什么都會(huì)。更重要的是還可以說話。在上課的時(shí)候，還可以講比較容易錯(cuò)的題，還講一些新知識(shí)。

房子里的鬧鐘到了規(guī)定的時(shí)間就會(huì)響，時(shí)間一點(diǎn)兒也不會(huì)錯(cuò)，這是個(gè)特殊的鬧鐘，很大，質(zhì)量很好，砸不壞，每小時(shí)還能提醒一次呢！教室里就像一個(gè)魔法屋，還想一個(gè)水晶城，教室的墻至少高四米多，面積大約是一千一百七十平方米。墻上還有花紋，是彩色的花紋，很漂亮，房子里還有一個(gè)課下休息室，什么都可以做，在里面肯定會(huì)感到很開心。

每到吃午餐的時(shí)候用智能機(jī)器人就可以把午餐送到餐桌上，有牛排、火腿腸、面條、烤羊肉、飲料、燒烤、雞鴨魚肉等，很豐富，同學(xué)們可以坐在一起吃飯，吃完飯后，機(jī)器人就會(huì)自己把盤子送到廚房里。

我的神器教室是不是很厲害？什么都會(huì)做，想干什么就干什么，真希望能馬上擁有一個(gè)這樣的房子！

神奇想象作文 篇11

未來的教室充滿了神奇！你是不是想知道未來的教室為什么那么神奇吧？就讓我們走進(jìn)美麗、神奇的教室吧。

來到校門前，七點(diǎn)十分大門就會(huì)自動(dòng)打開，保安就可以休息一下。進(jìn)門上面會(huì)有一個(gè)無人機(jī)，要是你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生就可以進(jìn)去，要是你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，無人機(jī)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，最后就會(huì)被推出去。

來到教室里，你一定會(huì)說：“哇，太美了?！币?yàn)?里面的墻上有小草和小花，黑板會(huì)說話，老師也不用上課。因?yàn)楹诎寰蜁?huì)講課，老師只用坐在那里，桌子 上有四個(gè)顏色不同的按鈕，按下其中一個(gè)，就會(huì)有不同的功能，譬如紅的，只要你在上課前，把所需的課程輸入進(jìn)去，它就可以幫助老師給學(xué)生講課，教室里有空調(diào)，夏天的時(shí)候，教室里溫度只要超過35度，它就會(huì)自動(dòng)打開，給我們吹涼風(fēng)；冬天的時(shí)候，只要教室里特別冷，它就給我們吹暖風(fēng)；要是同學(xué)們想知道作業(yè)，按下黃色按鈕，它就會(huì)把老師所布置的作業(yè)告訴我們；按下紫色按鈕，要是你不會(huì)的問題，它就會(huì)幫你解答；按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)幫你告訴老師作業(yè)完成 。

多么神奇的教室呀！教室不止會(huì)給我們講課，而且是一個(gè)又好玩又充滿知識(shí)的教室。它不僅有古代教室、大海教室，還有花園教室、動(dòng)物教室……為了將來孩子們能夠走進(jìn)這樣的教室，我一定要努力學(xué)習(xí)，自己發(fā)明這樣的教室，讓我們未來的小朋友都到這樣的教室去上課。

神奇想象作文 篇12

一轉(zhuǎn)眼就過了40年，那時(shí)候我已經(jīng)是個(gè)科學(xué)家了，就在最近我又發(fā)明了一件神奇的衣服。

你可別小看這件衣服，我開始夸夸其談起來:“它的功能可多了。在水里可以變成潛水服，還有氧氣瓶在上面；在天上可以變成飛行服，還有降落傘在上面；在地上可以變成超級(jí)保暖衣和超級(jí)冷凍衣，當(dāng)然還可以變成一件普通的衣服了！它的功能可不止這些，它還有許多功能?！闭f到這我有點(diǎn)開始認(rèn)為自己發(fā)明的這件衣服有點(diǎn)像超人服了，算了算了。繼續(xù)說:“這第一個(gè)呢就是它可以隨著你的體形的變化而變化，當(dāng)然，如果你覺的它調(diào)整的不夠舒服，你也可以自己調(diào)整。第二個(gè)嗎——就是它安裝了一臺(tái)電腦，你隨時(shí)可以用它來察資料，不過你不用擔(dān)心它一點(diǎn)也不重，你想它進(jìn)入衣服的時(shí)候它就會(huì)進(jìn)去，想它出來的時(shí)候它就會(huì)出來。聽完是不是覺得很想擁有呢！”

那你就好好學(xué)習(xí)吧！將來也做個(gè)科學(xué)家，為國家做出偉大的供獻(xiàn)！

神奇的霧作文匯總

寫作文能夠加強(qiáng)我們的語言思維提高我們的文字表達(dá)能力，作文是發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在深層意識(shí)的一種方式。你有沒有收集優(yōu)秀的作文模板呢？編輯搜索并整理了“神奇的霧作文”，以下是相關(guān)內(nèi)容，假如您認(rèn)為這篇文章有用請(qǐng)不要忘記動(dòng)手將其收藏！

神奇的霧作文【篇1】

下雨、下雪、刮風(fēng)、霧，你們喜歡哪一個(gè)，肯定會(huì)有一半的同學(xué)都喜歡~下雪，我卻喜歡"霧"，為什么呢……

清晨，我背上書包去上學(xué)，前腳剛一踏出家門就看見:到處一片白茫茫的，霧中的大地就像一個(gè)頑皮的孩子，帶上白色的絲巾，去跟人們捉迷藏呢！路上的行人好。像都隱形了似的，忽然像一個(gè)"影子"一樣走過來。樹就像一個(gè)綠色的巨人站在那兒若隱若現(xiàn)，外面的一切都被霧籠罩住了，變的朦朦朧朧，非常神秘。

昨日的馬路上汽車飛馳，現(xiàn)在的馬路上的汽車都打開車燈，像橫糊的紅暈，給這個(gè)霧的世界增添了幾分色彩。

終于到學(xué)校了，學(xué)校在濃霧中的裝扮下。變得分外嫵媚，教授教養(yǎng)樓好像飄浮在云海里，我自己也仿佛置身于仙境里，美妙極了！

中午，霧徐徐披發(fā)去，太陽露出了笑容，毫光穿破了云層。操場(chǎng)上，教室里，又回到往日的歡聲笑語，熱鬧不凡……

霧，你輕飄飄地來，靜靜靜地走，我就喜歡你那種神秘，讓人摸不透。

神奇的霧作文【篇2】

霧是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，它總是穿著白色的衣服。讓人感到它是那么的神奇而又美麗。

早上，我打開門一看：啊，好大的霧呀！遠(yuǎn)處的樓房、大樹、行人都像穿上了“隱身衣”近處的房子、大樹、行人也變得模模糊糊。風(fēng)一吹，霧浮了起來。一會(huì)兒好像進(jìn)入了玉皇大帝的天宮；一會(huì)兒好像到了神仙住的地方；一會(huì)兒猶如走到了哈爾濱的冰雪世界。

霧越來越濃，我張開口，想嘗一嘗霧的味道，只感到?jīng)鼋z絲的，讓人神清氣爽。霧氣迎面撲來，就像媽媽的`手摸著我的臉。它就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子：一會(huì)兒跳到我的頭發(fā)上；一會(huì)兒粘在衣服面前；一會(huì)兒鉆進(jìn)衣服領(lǐng)里；一會(huì)藏到袖口里。它就像一名染發(fā)師，免費(fèi)為大家染發(fā)，把行人的眉毛上和額頭上的頭發(fā)統(tǒng)一的染成了白色。還免費(fèi)為路上的行人洗頭發(fā)。我走在路上，什么也看不見，只聽的到汽車的喇叭聲和行人的腳步聲。只有當(dāng)他們到了我的面前，我才能看清他們的樣子。汽車都開得非常慢，像烏龜在地上爬一樣。

過了很久了，霧漸漸地變少了，大地脫掉了厚厚的白色的霧衣，換上了薄薄的紗衣。太陽漸漸地露出了燦爛的笑臉，路邊的樹葉上，花瓣上，小草上的露水都被太陽吸收了進(jìn)去。

啊，霧呀！你是那么的神奇，那么的美麗，那么的變化無窮……我愛這潔白的霧。

神奇的霧作文【篇3】

據(jù)天氣預(yù)報(bào)說，這幾天有霧。早上，我要去上學(xué)，走出門口，便看見到處白茫茫的，霧真大呀！我坐在媽媽的車上，觀察起霧來，霧像乳白色的牛奶，摸不著，抓不到。哇！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，只能看見紅綠燈一閃一閃地工作著，其它的建筑物都看不清了。我?guī)状卧噲D想扒開霧，看清電信大樓，可這霧，這個(gè)頑皮的霧，卻故意跟我作對(duì)，讓我老看不清近在咫尺的電信大樓。這霧，像乳白色的薄紗籠罩著大地，擋住了我的視線，我想伸手去抓，卻什么也抓不到。坐著車，穿梭在霧里，真像傳說中的神仙穿梭云間。

來到學(xué)校，操場(chǎng)上的小草小花上都有水珠，連教學(xué)樓都被乳白色的霧包圍了，好像大霧要對(duì)教學(xué)樓發(fā)動(dòng)進(jìn)攻一樣。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處幾幢住宅樓消失了。霧，真是神奇呀！

到了第二節(jié)課，太陽出來了，霧才戀戀不舍地散去。

神奇的霧作文【篇4】

一天早晨，走在上學(xué)的路上，一幅神奇而又美妙的景象讓我驚呆了：

看不見太陽了，看不見山峰了，看不見高樓大廈了，也看不見花草樹木了，一切的一切，只呈現(xiàn)出淡淡的影子，朦朦朧朧，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如夢(mèng)如幻——原來是晨霧大駕光臨了。

到處都是霧。這霧好神奇好厲害啊，像畫家筆下的潑墨，又像一條巨大無比的紗巾，把一切都罩住了，把一切都粘住了，我用手去揮，揮不掉；我用手去摸，摸不到；我用手去扯，扯不開；我用手去斬，斬不中斷。如夢(mèng)、如幻、如詩、如畫。

在神奇的晨霧眼前，平時(shí)像脫韁的野馬一樣的車輛，此時(shí)此刻只能像蝸牛一樣慢慢向前挪動(dòng)。還有，平時(shí)驕傲得不可一世的山峰，此時(shí)此刻也變得那么縹緲，那么弱不禁風(fēng)；還有，平時(shí)一幢幢盛氣凌人的高樓大廈，此時(shí)此刻也變得那么矮小，那么萎縮……

霧，一會(huì)兒分披發(fā)，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒漸漸升騰，一會(huì)兒滾滾向前，它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫家也畫不出來。

啊，這是多么神奇的晨霧??！

神奇的霧作文【篇5】

下雨、下雪、刮風(fēng)、霧，你們喜歡哪一個(gè)，肯定會(huì)有一半的同學(xué)都喜歡~下雪，我卻喜歡"霧"，為什么呢……

清晨，我背上書包去上學(xué)，前腳剛一踏出家門就看見:到處一片白茫茫的，霧中的大地就像一個(gè)頑皮的孩子，帶上白色的絲巾，去跟人們捉迷藏呢！路上的行人好。像都隱形了似的，突然像一個(gè)"影子"一樣走過來。樹就像一個(gè)綠色的巨人站在那兒若隱若現(xiàn)，外面的一切都被霧籠罩住了，變的朦朦朧朧，非常神秘。

昨日的馬路上汽車飛奔，現(xiàn)在的馬路上的汽車都打開車燈，像橫糊的紅暈，給這個(gè)霧的世界增添了幾分色彩。

終于到學(xué)校了，學(xué)校在濃霧中的裝扮下。變得分外嫵媚，教學(xué)樓似乎飄浮在云海里，我自己也仿佛置身于仙境里，美妙極了！

中午，霧漸漸散去，太陽露出了笑臉，光芒穿破了云層。操場(chǎng)上，教室里，又回到往日的歡聲笑語，熱鬧非凡……

霧，你輕飄飄地來，靜悄悄地走，我就喜歡你那種神秘，讓人摸不透。

神奇的霧作文【篇6】

早晨，我背著書包去上學(xué)，打開門，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)籠罩在一片白霧里。哈哈，今天霧真大呀，樹木啊，屋子啊，都在霧里迷迷糊糊的。

我小心翼翼地出了門，一邊走一邊觀賞霧中的景物。霧可真濃啊！濃霧像白色的小精靈，淘氣地在空中飛來飛去。在霧里面行走，只能夠看見十米以內(nèi)的東西，視線十分恍惚。走著走著，我走累了，呼出一口吻，呼出的氣立即變成了一團(tuán)白霧。我想，那么多的霧，是不是許多人一起呼出的氣變成的？

路上的行人慢慢地走著，迎面來了一個(gè)大叔，從他旁邊走過期，我發(fā)現(xiàn)他的頭上也有許多可愛的白精靈，不知不覺中，我的睫毛上也有了白色的霧氣。

到了學(xué)校，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到同學(xué)們的歡聲笑語不絕于耳，待到走近了，同學(xué)們的身影才顯現(xiàn)出來。這一切都是小精靈在作怪，整個(gè)校園都籠罩在一片白色的帷幔里。

過了一會(huì)兒，太陽升起來了?？墒切【`擋住了它，只能看見一個(gè)恍惚的紅影子。徐徐地，太陽越升越高，它把小精靈趕走了，街上的屋子露出了笑臉，遠(yuǎn)處的高樓，近處的大樹，都清楚地展現(xiàn)在面前，同學(xué)們的笑容和身影都清楚地泛起了。馬路上的汽車加大了油門，開得更快了，植物被霧里的甘露洗過之后，變得生氣希望勃勃，更有活力了。

這神奇的霧，真是變化多端??！這真是一個(gè)特殊的早晨，讓我見證了霧的神奇，看到了霧前霧后兩個(gè)截然不同的世界，同時(shí)也明白了多觀察才可以發(fā)現(xiàn)大天然的錦繡和變化。

神奇的夢(mèng)作文

我們從小學(xué)就開始寫作文了，寫作可以讓我們更好地沉淀自己的情感和思考。有可以參考的作文模板嗎？我們的目標(biāo)是為您提供最好的“神奇的夢(mèng)作文”，歡迎借鑒愿您在學(xué)習(xí)中取得突破！

神奇的夢(mèng)作文【篇1】

千變?nèi)f化的鏡子，

是個(gè)厲害的魔術(shù)師！

池塘是大自然中的一面鏡子，

反射了樹上愛唱歌的小鳥、

天上悠閑的白云、

地上頂天立地的山、

精神抖擻的小朋友和池塘里的魚

往鏡子上一看，

小朋友在云里面跑步，

小鳥在水中自由自在的飛翔，

魚兒在樹上筑巢

真是有趣！

鏡子是個(gè)大騙子，

利用凹凸欺騙人，

把人騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！

跑到衣服店里，

把女人的身軀變得婀娜多姿，

生意就這樣成交了，

店員客人都眉開眼笑！

鏡子是個(gè)攝影師，

無時(shí)無刻的，

拍下每一分、每一秒，

什么畫面都難不了他，

技術(shù)可是一流，

拍得如真似幻！

千變?nèi)f化的鏡子啊！

請(qǐng)你照出我的愿望，

永遠(yuǎn)保留我們?nèi)业那啻骸?/p>

健康和幸福，

好嗎？

神奇的夢(mèng)作文【篇2】

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是寶貴的也是神奇的，它有時(shí)那么短，有時(shí)又那么長。

這天，老師就帶我們進(jìn)行了一次與時(shí)間有關(guān)的體驗(yàn)活動(dòng)。

首先是一分鐘寫字的活動(dòng)，只聽老師一聲令下，同學(xué)們便埋頭開寫，生怕耽誤了一秒鐘，教室里安靜極了，只聽得到唰唰的寫字聲。大家神情嚴(yán)肅認(rèn)真，筆走如飛。我一看，也不甘落后地寫了起來。撲通撲通的心跳聲，仿佛在催促著我快點(diǎn)寫。正當(dāng)我投入地寫著時(shí)，時(shí)間到，老師的聲音在我的耳畔響起。然后大家就極其認(rèn)真地統(tǒng)計(jì)自己的字?jǐn)?shù)。最快的同學(xué)在一分鐘寫了52個(gè)字?？磥?，一分鐘雖然短，如果抓緊，可以做不少事，只要抓緊時(shí)間，就能做到今日事，今日畢。

接著是一分鐘金雞獨(dú)立的活動(dòng)。在老師的開始聲中，同學(xué)們紛紛起立，頭頂語文書，雙手伸直，貼緊雙耳，單腳站立，踮起腳尖，頓時(shí)教室里小樹林立。同學(xué)們像一只只喔喔叫的大公雞，東倒西歪。最好笑的是我旁邊的小明，像一只喝醉了酒的猴子似的，嘭的一聲，撞到了桌子上，哈哈，他的平衡感也太差了吧!就在這時(shí)，我只感覺腳一陣酸痛，我撲通一聲坐到了椅子上。老師在坑我們吧，這也太難了，我的腳都要斷了。但是沒有辦法，我只好小心翼翼地?cái)[好姿勢(shì)，再次做起了金雞獨(dú)立。哎!我頭上的語文書又像淘氣的小精靈一樣，坐著滑滑梯滑了下來。不只有我，全班的同學(xué)都堅(jiān)持不住了，有的說：一分鐘哪有那么長，早就過了吧?有的抱怨道一分鐘怎么這么長啊?終于，活動(dòng)結(jié)束了，大家連忙舒了一口氣。堅(jiān)持做一件事是那么不容易，雖然只有一分鐘卻讓人覺得那么漫長。

時(shí)間真是神奇啊，它就像有魔力似的。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，愿我們都珍惜光陰，莫等閑，以免白了少年頭!

神奇的夢(mèng)作文【篇3】

神奇的五角星幼兒教師教育隨筆

一天，我興高采烈地帶著新學(xué)到的科學(xué)小游戲，走進(jìn)了教室。我取出五根火柴棒，將每根火柴棒從中間折一下，折成V形，再將五根V形的火柴棒擺成花朵狀。我問孩子們：“瞧，火柴棒變成了什么？”“花、電風(fēng)扇、轉(zhuǎn)盤、風(fēng)火輪……”我肯定著孩子們的想法?！澳銈兡芊駥ⅰ鸩窕ā兂晌褰切?？允許你們借助一樣?xùn)|西幫忙，但只能動(dòng)一下?！蔽蚁蚝⒆觽儝伋隽藛栴}。

第一次嘗試

文文第一個(gè)站起來，他激動(dòng)地叫著：“我有好辦法，可以用筆撥一下。”他小心翼翼地用筆在“火柴花”中間的空隙處撥了一下，“火柴花”變大了些，但變得有點(diǎn)歪，孩子們笑了起來：“歪了?！?/p>

喬寶自信地說：“看我的?！彼闷疸U筆，用力地在“火柴花”中間的空隙處撥了一下，“哎呀”！一根火柴棒彈了出來。喬寶呆呆地看著，有點(diǎn)想不通，孩子們則叫起來：“彈出來啦?！?/p>

孫孫有點(diǎn)猶豫不決：“讓我試試，我用火柴棒來撥。”他拿著火柴棒專注地?fù)苤?，可是什么?dòng)靜都沒有，孩子們掃興地直搖頭：“又失敗了！”

游戲前我向幼兒提出的要求中有兩個(gè)重點(diǎn)，分別是“允許你們借助一樣?xùn)|西幫忙”和“只能動(dòng)一下”。從幼兒的行為來看，他們顯然只記住了“允許你們借助一樣?xùn)|西幫忙”，可能“東西”兩字容易使幼兒聯(lián)想到教室中存在的物品，因此，他們想到用鉛筆、火柴棒（還有很多幼兒想到用梳子、棉簽、牙簽等）嘗試撥出一個(gè)五角星。但是，這些東西似乎只起到代替手指的作用，如果能用手指完成游戲的話，為什么我還要提出“允許你們借助一樣?xùn)|西幫忙”的要求呢？同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)幼兒不管使用何種材料，他們的動(dòng)作都是“撥”，這也是手指能實(shí)現(xiàn)的動(dòng)作。顯然，幼兒即使想借助不同的材料使“火柴花”變成五角星，但他們的動(dòng)作卻是相同性質(zhì)的。

面對(duì)失敗，我思考著，是不是我的要求沒有講清楚，是不是游戲中我沒有及時(shí)提醒幼兒借助的東西和動(dòng)作不能和手指的功能和作用相似呢？也許這就是造成幼兒失誤的癥結(jié)吧。

第二次嘗試

為了繼續(xù)激發(fā)孩子們游戲的興趣，我直接告訴孩子們：“看起來，不管借助什么東西幫忙，用‘撥’的方法，肯定不能使‘火柴花’變成五角星?！?/p>

聽了我的話，孩子們又一次投入了游戲。

訊知恍然大悟地說：“我明白了，拿掉一根火柴棒可能會(huì)出現(xiàn)五角星?！庇嵵闷疬@根火柴棒，又拿起那根火柴棒，覺得好像都有點(diǎn)不對(duì)勁，最后，他鼓足勇氣拿掉一根火柴棒。孩子們激動(dòng)地湊到前面一看：“哎呀，不像五角星?！?/p>

天天樂呵呵地說：“我把‘火柴花’轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到最后就會(huì)變成五角星。”天天跑到前面，雙手不停地?cái)[弄，同伴們也來幫忙，最后大家哈哈大笑起來：“這哪像五角星，簡(jiǎn)直就變成迷宮了?！?/p>

小倪笑道：“‘轉(zhuǎn)’這個(gè)方法不行，還是鉤吧?！闭f著，小倪伸出食指去鉤火柴棒，喬寶趕緊把頭湊過去，結(jié)果還是悻悻地告訴同伴“沒用，也失敗了?！?/p>

五角星依然沒有出現(xiàn)，這一次幼兒把重點(diǎn)放在想出不同的動(dòng)作上，他們有的拿、有的`轉(zhuǎn)、有的鉤……雖然他們的動(dòng)作依然都是靠手指在進(jìn)行，但是這一次幼兒似乎知道了第二個(gè)要求——“動(dòng)一下”，并在“動(dòng)”上動(dòng)足了腦筋。可是，不管他們?cè)鯓印皠?dòng)”，“火柴花”始終不能變成五角星。

幼兒的第二次失敗促使我又一次反思自己的指導(dǎo)，第一次失敗后，我只告訴幼兒：不管借助什么東西幫忙，用“撥”的方法，肯定不能使“火柴花”變成五角星。這無形中向幼兒強(qiáng)調(diào)了要注意“怎樣動(dòng)一下”，所以游戲中幼兒只顧著使用不同的動(dòng)作來操作“火柴花”，他們完全忘記了“允許你們借助一樣?xùn)|西幫忙”這一操作要求。顯然我的不全面提示又一次成了幼兒失敗的誘因。看來，這次我得仔細(xì)地向幼兒重申游戲的要求，并給予提示，我得告訴幼兒：游戲時(shí)必須記住兩個(gè)要求，“允許你們借助一樣?xùn)|西來幫忙”“使用這種東西時(shí)只能動(dòng)一下，五角星馬上就會(huì)出現(xiàn)”。

第三次嘗試

聽了我的提醒，孩子們又一次投入了游戲，他們期待著五角星早點(diǎn)出現(xiàn)。

小毛說：“我知道了，剪一個(gè)五角星，放在‘火柴花’上肯定行！”

凌楠說：“我可以拿五根棉簽，擺在‘火柴花’外面就是五角星了……哦，不對(duì)，那是五邊形，不對(duì)的?！?/p>

我反問孩子們：“假如直接放五角星，還要‘火柴花’干嘛呢？”我又提示孩子們：“這種材料不是固體，是液體?！?/p>

越越滿臉疑惑地問：“難道是水嗎？”

文文豁然開朗：“哦，將水點(diǎn)在‘火柴花’中間的空隙處嗎？”

孩子們你看看我，我看看你，還是不確定：“這樣有用嗎，好像不會(huì)出現(xiàn)五角星呀？”

安安著急地說：“不用說了，試一下不就知道了嘛?！?/p>

說干就干，我拿來了水和棉簽，用棉簽將水小心地滴在“火柴花”中間的空隙處。在水的作用下，“火柴花”竟然奇跡般慢慢移動(dòng)起來，兩根火柴棒之間“放大”了，一個(gè)窄窄的五角星逐漸出現(xiàn)，而且越來越大，最后一個(gè)完整而漂亮的五角星呈現(xiàn)在孩子們的眼前。

可能因?yàn)橛辛饲皟纱螄L試和失敗，也可能是我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)要求的緣故，幼兒開始大膽想象。小毛“剪一個(gè)五角星”的想法令我佩服，細(xì)想一下這個(gè)方法倒是滿足了兩個(gè)要求，而且也出現(xiàn)了五角星，只是缺少了實(shí)驗(yàn)的過程和神奇的效果?！坝妹藓炘凇鸩窕ā饷鎳晌褰切恰?，這個(gè)想法也跳出了在“火柴花”中間或旁邊撥動(dòng)的思維方式，拓展到了“火柴花”的外圍，這也是一個(gè)質(zhì)的飛躍，小游戲激發(fā)了幼兒的思維，猶如一把金鑰匙，開啟了幼兒的智慧之門?？梢?，科學(xué)游戲中教師的指導(dǎo)語對(duì)游戲的成功有著不可低估的作用，所以面對(duì)幼兒的再次失敗，我給出了一點(diǎn)小提示“這種材料不是固體，是液體”，可能一說到液體，幼兒第一個(gè)想到的就是“水”，但是他們似乎還難以想象水能將“火柴花”變成五角星，正是這種疑問讓幼兒對(duì)小實(shí)驗(yàn)充滿興趣，他們帶著疑惑觀察我的實(shí)驗(yàn)過程。當(dāng)我將水點(diǎn)在“火柴花”中間的空隙處后，“火柴花”的移動(dòng)令幼兒驚詫不已，在一片驚叫聲中，五角星逐漸出現(xiàn)，幼兒折服了，神奇的變化令他們對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)然，我也為自己的“小提示”而暗自高興，在和幼兒一起經(jīng)歷了兩次失敗后，我也領(lǐng)悟到應(yīng)該如何在科學(xué)游戲中對(duì)幼兒進(jìn)行有效的指導(dǎo)，如何正確分析游戲中幼兒失敗的原因，如何將幼兒的失敗和教師的指導(dǎo)聯(lián)系起來分析……

第三次嘗試，終于成功啦！孩子們?cè)诮淌依餁g呼著……

“哎呀，真厲害呀，這到底是怎么一回事呢？”孩子們提出了新的問題。

邱寶好像想到了什么：“哦，如果碗下面有水，碗也會(huì)向前移動(dòng)的?！?/p>

“不對(duì)?！痹皆秸f：“那是因?yàn)橄旅嬗兴梢詼p少摩擦，碗才向前滑?！?/p>

小博士麟麟說：“好像是水的張力吧?！?/p>

“什么是張力？”幾乎每個(gè)孩子都問出了同樣的問題。

小博士麟麟回憶著：“我聽爸爸說過，我也不是很清楚，比如小蟲子可以在水面上走呀、跳呀，而不沉下去，還有荷葉上的露珠是圓的，反正是書上看到的?！?/p>

“太好玩了，我也要去買這樣的書來看?！?/p>

當(dāng)我第一次玩這個(gè)游戲時(shí)，我也感到“好神奇”，并了解到其中的道理：是由于水的張力才使火柴棒移動(dòng)。我也上網(wǎng)查詢過，再次關(guān)注“水的張力”，雖明白其道理，但當(dāng)幼兒?jiǎn)栁摇笆裁词菑埩Α睍r(shí)，我覺得還是無法用形象的語言來告訴他們?？上驳氖牵覀儼嗟男〔┦刻嫖医饬藝?，用他的經(jīng)驗(yàn)向同伴解釋“什么是張力”，重要的是激發(fā)了同伴探索的興趣，他們變得喜歡去發(fā)現(xiàn)和探究觀察身邊的一切，這或許就是我最大的收獲。

神奇的夢(mèng)作文【篇4】

今天,天氣特別冷,我想怎樣才能變得更暖和，把自己身上的熱量留住呢?晚上我和媽媽就找來了神奇校車“把熱留住”， 跟著弗瑞絲小姐來到世界最冷的地方之一的北極。通過這次有趣的旅行，我又學(xué)到了許多關(guān)于怎樣保暖和把熱留住的科學(xué)知識(shí)。

第一，用最原始的鉆木取火點(diǎn)燃木柴，生火可以取暖；把滾燙的開水灌進(jìn)暖水袋內(nèi)也可以取暖；把紙撕下來塞進(jìn)衣服里，也能留住熱量，因?yàn)榧垙埵墙^緣體。

第二，皮毛保暖，北極熊不怕冷因?yàn)樗砩嫌泻窈竦拿?，海豹是靠身上的脂肪截住了體內(nèi)的熱量，所以它們能生活在寒冷的北極；用黃油裹住全身，像體內(nèi)的脂肪一樣截住了體內(nèi)的熱量不向外流失，也能保暖，這也是胖人不怕冷的原因。

第三，蓋冰屋保暖，因?yàn)楸可系男】障稉踝×藷崃康?流失，熱跑進(jìn)這些孔隙里，就被攔住了；運(yùn)動(dòng)可以產(chǎn)生大量的熱量，比如做暖身操。

看完神奇校車后，我覺得隔熱的辦法有很多種,也很神奇！于是我就找來了：毛巾、棉布、紙，做了下面的小試驗(yàn),看看哪種隔熱的效果最好。

把同樣溫度的熱水放在同一個(gè)杯子里,時(shí)間都是15分鐘。

呵呵！等得真著急??！不過我還是很高興！

時(shí)間到，我迫不及待地打開。

啊！原來是毛巾的保溫效果最好哦！

通過這個(gè)小試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)棉布比紙的保溫效果好一些,這三種東西比起來，毛巾的保溫效果最好。我也明白了在冬天要把熱留住，就要穿厚厚的棉衣和羽絨服來保暖，因?yàn)檫@樣可以防止熱量散發(fā)哦！

媽媽的話:看似很簡(jiǎn)單的事情，讓好好忙了一個(gè)多小時(shí)，剛開始為了省時(shí)間，找來大小差不多大的瓶子，裝同樣溫度的熱水，后來，想想又不太科學(xué)，最后，又分別用同一個(gè)瓶子裝水試驗(yàn)，雖然沒用溫度計(jì)，但效果還是能明顯感覺到的，知識(shí)從實(shí)踐中來，好好，在陪你成長的過程中，媽媽也跟著你成長！彼此加油！共同努力！

神奇的夢(mèng)作文【篇5】

鏡子，鏡子，

湖水般清澈。

只要進(jìn)入，

鏡子的世界，

奇妙有趣多。

不管你男還女，

只要一進(jìn)來，左右全都相反了，

男孩一進(jìn)來就變成了

女孩。

鏡子，鏡子

是位百變王，

媽媽照鏡子時(shí)，

它就變成了

媽媽，

妹妹照鏡子時(shí)

他卻又變成了妹妹。

但是，

鏡子照鏡子時(shí)，

另一面鏡子卻

不動(dòng)聲色，

一面鏡子卻從百變王變成了

調(diào)皮鬼。

鏡子，鏡子，

他是為世上最寬容的人，

不管你對(duì)他扮鬼臉或叫罵，

他都不會(huì)生氣。

神奇的夢(mèng)作文【篇6】

靜電是一種神奇的東西，它雖然看不見，但一碰到的話，手上或別的什么地方會(huì)來一個(gè)很小很小的爆炸，就像喝了一口冰水，立馬清醒一樣！今天我寫這么一個(gè)小小的，不被人提起的東西——靜電，就是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了它的另一種生存或者是電的方式。

周老師帶著我們好好分析了試卷，我拿出了一卷透明膠，撕下來一段，一拉，慢慢地接近我的改錯(cuò)紙。突然，我感覺這紙微微動(dòng)了一下，我把透明膠帶往上移了一點(diǎn)，這紙又動(dòng)了一下，繼而又不動(dòng)了。咦？這紙是有生命嗎？還是，我看錯(cuò)了？我又把透明膠帶往下移了一點(diǎn)，這紙片就像一個(gè)小小的搖椅，被什么力推了一下！難道？是真的嗎？這紙片是有眼睛嗎？不行，我還要試一下。我再一次拿著透明膠帶，一毫米，一毫米地靠近著紙片。這次，我看得很清楚！非常清楚！這紙片騰空半毫米“飛”出并“吸”在了膠帶上。我把它們兩個(gè)分開來時(shí)，分明感受到一股小小的力把它們連接在了一起。這種力，不是貼合力！為了找尋答案，我又做給我的同桌徐加和四人小組長曹可忻他們看。他們倆認(rèn)真地看著我實(shí)驗(yàn)，繼而眼睛瞪得如銅鈴般圓，當(dāng)然，不忘給我送上“六”的手勢(shì)。

放學(xué)后，我告訴媽媽這件事，她聽了后很激動(dòng)地告訴，這是靜電！我竟然又在一處找到了靜電的生存方式！太棒了！

靜電，真是一種又神奇又有趣的東西。

神奇的夢(mèng)作文【篇7】

今天中午放學(xué)的時(shí)候，我和媽媽走在回家的路上，太陽可燦爛呢！照得我都有點(diǎn)睜不開眼睛，陽光照在我的身上，暖洋洋的可真舒服。

回到家后，更有趣的事發(fā)生了。我看到陽臺(tái)對(duì)面的墻上有一點(diǎn)亮光，我動(dòng)它也動(dòng)，我不動(dòng)它也不動(dòng)，好像在逗我玩。我感到很奇怪，亮光是從哪里來的呢？為什么它會(huì)跟著我動(dòng)？我喊來了媽媽，媽媽笑著說：“你看看身上有沒有發(fā)亮的東西，去《百科全書》里找一找答案吧！”我一低頭，發(fā)現(xiàn)自己衣服上的紐扣又大又亮，太陽光照在上面亮晶晶的，我動(dòng)它也動(dòng)。應(yīng)該是紐扣在搗鬼吧！我迫不及待地去看我的寶貝《百科全書》?！皨寢專瑡寢?！我找到了，這是反射的原理！”我大聲的喊。媽媽聽了，會(huì)心地笑了。

多么神奇的太陽呀！我真喜歡陽光燦爛的日子！

教師點(diǎn)評(píng)：

課文的開頭寫陽光的明媚為下文做了鋪墊，可見小作者獨(dú)具匠心。一個(gè)小小的亮光引起了作者的注意并引發(fā)了思考，可見作者是個(gè)善于觀察、善于動(dòng)腦、善于學(xué)習(xí)的好孩子。

神奇的夢(mèng)作文【篇8】

鏡子啊！

媽媽看到你時(shí)，

你給她那珍貴的愿望，

是無價(jià)的，

讓她那臉，

變得年輕、

變得美麗！

讓媽媽看見你時(shí)，

總是喜出望外！

鏡子?。?/p>

爸爸看到你時(shí)，

你給他那華麗的愿望，

是最好的，

讓他那身，

變得強(qiáng)壯、

變得帥氣！

讓爸爸看見你時(shí)，

總是自信滿滿！

鏡子?。?/p>

姐姐看到你時(shí)，

你給她那寶貴的愿望，

是最棒的，

讓她那臉，

變得漂亮、

變得紅潤。

讓姐姐看見你時(shí)，

總是像出水芙蓉！

鏡子??！

弟弟看到時(shí)，

你給他那完美的愿望，

是極贊的，

讓他的心，

變得活潑、

變得可愛。

讓弟弟看見你時(shí)，

總是欣喜若狂！

鏡子，

哥哥看到你時(shí)，

你給他那無比的愿望，

是充滿愛心的，

讓他的心，

變得智慧、

變得英俊。

讓哥哥看見你時(shí)，

總是器宇軒昂！

鏡子??！

爺爺奶奶看到你時(shí)，

你給他那美妙的愿望，

是開心的，

讓他的臉，

變得長壽、

變得健康。

讓爺爺看見你時(shí)，

總是眉開眼笑！

鏡子，

全家看到你時(shí)，

你給我們開懷的愿望，

是溫馨的，

讓我們?nèi)遥?/p>

變得幸福、

變得開心。

讓我們?nèi)铱匆娔銜r(shí)，

總是幸福洋溢！

鏡子啊！

忙碌的生活中，

有你為我們變魔術(shù)，

讓我們都幸福萬分，

真的好謝謝你！

神奇的夢(mèng)作文【篇9】

昨天晚上，我作了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己在一個(gè)美麗的花園里，看見一個(gè)用果凍堆成的城堡，非常美麗！

我走進(jìn)城堡，看見一個(gè)用巧克力做成的國王，很高大，他見我進(jìn)來，就笑咪咪地看著我。

他問我：小朋友，你到這里干什么呀？是不是看看有什么好吃的？

我說：不是，我是到這里來玩的，尊敬的國王，您這里有什么好玩的嗎？

國王帶我走進(jìn)了一套房子，餐廳里的桌椅都是用蛋糕做的，我乘國王不注意咬了一口飯桌，桌子立刻缺了一塊。我們到了臥室，那里的床是用果凍做的，我睡上去，立刻被彈了超來。我們來到書房，有好多的.書呀，那些書都有是用奶油做的，我問國王：

我能看這些書嗎？

他說：你是看不到的，除非你把它吃掉，你就可以把這本書的內(nèi)容背下來。

國王讓我吃了一本書，真神奇！我真的能把這本書的內(nèi)容背下來！

我覺得這個(gè)城堡真神奇！

神奇的夢(mèng)作文【篇10】

沙地上的畫教育隨筆

課間活動(dòng)時(shí)，爾曼、琳琳和子俊在沙地上玩得不亦樂乎。爾曼左右手同時(shí)作畫，在鋪平的沙子上輕而易舉地畫了一個(gè)愛心圖案。琳琳說：“我也會(huì)畫?！闭f完，依葫蘆畫瓢，也毫不費(fèi)力地畫了一個(gè)愛心圖案。子俊慢吞吞地說：“誰不會(huì)呀，我也會(huì)?！闭f完，他也小心翼翼地畫出了一個(gè)愛心圖案。

“我還會(huì)畫蘋果呢，你們看著啊……”爾曼像個(gè)魔術(shù)師似的，雙手齊下。在收筆處將兩個(gè)食指稍微往上一提，一個(gè)可愛的蘋果圖案躍然沙上。

“我也會(huì)!”琳琳學(xué)著爾曼的樣子，很快“克隆”了一個(gè)蘋果。

“我也會(huì)!不信你們看吧!”子俊比先前自信多了，把沙子鋪平了，信手畫了一個(gè)歪歪扭扭的蘋果。

“我還會(huì)畫蝴蝶，像老師用紙剪出來的蝴蝶……”三個(gè)孩子像找到了靈感的畫家一樣，很快創(chuàng)作出很多左右對(duì)稱的.圖案。

我在一旁看著這一切，不禁感慨：琳琳和子俊這兩個(gè)孩子，平日里連彩筆蠟筆都不肯拿，即使偶爾在本子上畫個(gè)圓形，也像蚯蚓爬過留下的痕跡。有美術(shù)活動(dòng)時(shí)，想讓他倆拿彩筆涂鴉是件很不容易的事兒?？纱丝蹋麄z多投入啊!這是巧合嗎?反思平時(shí)在集體活動(dòng)中，我們常常給孩子提出過多、過細(xì)、過于整齊劃一的要求，既限制、阻礙了孩子創(chuàng)造力的正常發(fā)揮，又使個(gè)別孩子不敢下筆。眼前的三個(gè)孩子，不管是從身體還是心理方面，都處于自然放松的狀態(tài)，沒有要求，也沒有限制，他們思維敏捷，思路開闊，從紙上到沙上，把“用筆畫”換成“用手指畫”，不同的工具和材料，極大地激發(fā)了孩子創(chuàng)作的欲望。也正因?yàn)槿绱?，他們才能夠信手涂鴉，輕松地表達(dá)自己內(nèi)心想要的東西。

看來，只有創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境和豐富的物質(zhì)環(huán)境，尊重幼兒自發(fā)的、有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，才會(huì)更好地發(fā)展幼兒潛能，促進(jìn)其發(fā)散思維的發(fā)展。

沙地上的畫，看似簡(jiǎn)單、不經(jīng)意，卻足夠我們好好反思一番了。

神奇的夢(mèng)作文【篇11】

神奇帽子店

作者：海曙外國語學(xué)校 李屹寧

有一天，花花鎮(zhèn)上新開了一家帽子店。

小姑娘果果對(duì)這家店很好奇，于是她走了進(jìn)去。突然，一個(gè)奇怪的老婆婆拿著一頂奇怪的紅帽子走了過來，她對(duì)果果說：“小姑娘，請(qǐng)你戴上這頂帽子，看看會(huì)有什么樣的事發(fā)生吧!”

果果半信半疑地把帽子戴在頭上，神奇的事情真的發(fā)生了。在果果面前，出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)光機(jī)，她走了進(jìn)去，居然變成了一個(gè)大人，而且正在公司里上班。這時(shí)，果果把帽子摘下來，準(zhǔn)備梳梳頭發(fā)時(shí)，她一下子又回到了帽子店，而且還是小時(shí)候的果果。

老婆婆看見果果回來了，又遞給她一個(gè)藍(lán)帽子，可是果果卻說：“我可不想再發(fā)生什么怪事，我不戴了!”

在老婆婆的勸說下，果果只好又戴上帽子。哇!果果這次變成了一個(gè)仙女，而且她還在白云上舒舒服服的睡覺呢!

可是一不小心，帽子從果果頭上掉了下來，她馬上變回了原來的樣子。

這一次，老婆婆給婆婆的是一頂帶小碎花的帽子，把它裝在竹籃里，慈祥地說：“小姑娘，謝謝你來我的神奇帽子店體驗(yàn)它們的功能，這是送給你的，只要你覺得無聊了，你就可以帶上它，里面會(huì)出來一個(gè)小精靈，陪你說話、做游戲、散步?！?/p>

果果聽了，特別感激老婆婆，給了她一個(gè)大大的擁抱，然后提著小竹籃網(wǎng)門外走去。說也奇怪，她剛走到門外，眼前居然不是原來的小鎮(zhèn)了，而是一座雄偉的大城堡。原來這頂帽子還有一個(gè)最特殊的功能，就是能讓任何事物變成城堡，而現(xiàn)在她已經(jīng)是一位美麗的公主了!

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