論自知作文

論自知作文匯編4篇。

怎么樣的作文可以得高分？作文是提高語言藝術(shù)和文化素養(yǎng)的必要步驟，通過寫作可以提高我們的說服力和影響力。優(yōu)秀的作文常常會(huì)被當(dāng)做參考范例，幼兒教師教育網(wǎng)收集并整理了“論自知作文”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考決策請(qǐng)自行斟酌！

論自知作文 篇1

今天，媽媽給我安排一個(gè)任務(wù)：幫助老舅掃大街。

老舅是一名環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)槔暇诵〉臅r(shí)候，得病沒有治好，智力有問題，長大以后，就到了環(huán)衛(wèi)處工作，領(lǐng)導(dǎo)給他安排清掃大街。

自從老舅當(dāng)上了環(huán)衛(wèi)工，我對(duì)不講衛(wèi)生的人深惡痛絕。老舅太辛苦了。炎炎的夏日，很多的人都可以躲到?jīng)鏊牡胤饺バ菹?，老舅和他的同事們不能。刺骨的寒風(fēng)，北風(fēng)煙雪，老舅要和他的同事們戰(zhàn)斗在冰天雪地。他們是名副其實(shí)的城市最美的人——寧可以一人臟，換來城市凈。

吃過早飯，我穿上了比平時(shí)多兩件的衣服上陣了。捂著口罩，戴著手套，剛一出門，迎面的北風(fēng)像刀子一樣刮到臉上，我只覺得臉上冰涼疼痛。我站住了。去還是不去呢？猶豫中，已經(jīng)答應(yīng)媽媽了，去！于是我堅(jiān)定的走到老舅清掃的街面上。

老舅很早就來了，要過年了，人們?yōu)榱思赖焓湃サ挠H人，都要給親人燒些紙錢。路面上一推挨一推的紙灰，老舅在灰塵中揮動(dòng)著笤帚，紙灰在北風(fēng)中似乎不肯退出“領(lǐng)地”。笤帚所到之處，也是煙塵四起。老舅低著頭，揮動(dòng)著胳膊，一下一下，塵灰隨著笤帚，掃到了垃圾袋子里，路面干凈了，再看老舅，成了一個(gè)滿身，滿頭都是掛滿灰塵的人。

我趕緊加入戰(zhàn)斗，揮動(dòng)著笤帚，清掃路面的垃圾，一下一下，不一會(huì)，頭上冒出熱汗來。摘下帽子。一陣北風(fēng)迎面刮過，我的頭縮回了帽子里，沒掃幾下，手感覺像被貓咬的疼，原來我覺得戴著手套不得勁掃地，手套被我摘下來，北風(fēng)升虛而入……

勞動(dòng)了半天，我覺得雙腿僵硬，因?yàn)槊昂?，棉衣棉褲里面冷冰冰的。腳也凍得生疼?；氐郊依?，臉紅紅的，媽媽說是北風(fēng)吹的。

老舅這樣日復(fù)一日年復(fù)一年的工作著，辛苦自知……

論自知作文 篇2

知人者智，自知者明這句話出自老子《道德經(jīng)》，意思為了解別人的人聰明，了解自己的人圣明，事實(shí)的確如此，從古至今，別人身上的優(yōu)缺點(diǎn)很容易被發(fā)現(xiàn)，但自身的品質(zhì)卻難以察覺，殊不知，自知即是大智。

有謀略的人都先從了解自身出發(fā)。與其用不同的眼光審視別人，倒不如拿一面鏡子仔細(xì)端詳自己。就譬如《論語》中曾子說：吾日三省吾身這就是典型的例子，難道說曾子沒有見識(shí)不懂的學(xué)習(xí)他人嗎？在當(dāng)時(shí)曾子是很受別人尊敬的，因?yàn)樗劾餂]有他人的好壞，只關(guān)注自身是否達(dá)到了所定要求，反復(fù)錘煉自己，追求心靈的一種寧靜，不與別人比較，所以，曾子后來并不在意外界的事物對(duì)自我看法，一心追求自身的道，最好成了一名儒學(xué)大師。

由此觀之，經(jīng)常反省，審視自己的人會(huì)保持心理寧靜，淡泊，專注于自己的事物。

了解自己的人，不會(huì)被他人的三言兩語而改變自己的志向，因?yàn)樗麄儗?duì)自己的實(shí)力有清楚的認(rèn)知，所以他們總能達(dá)到他人無法企及的高度

就譬如宋朝時(shí)，大文學(xué)家蘇洵就有自省的好習(xí)慣，他在小時(shí)就展露出很高的文學(xué)天賦，但由于成名較早，四周的人都很仰慕他，都找他求詩求畫，但他沒有被這種虛無的驕傲而迷失本心，因?yàn)樗辞辶水?dāng)時(shí)社會(huì)浮夸的風(fēng)氣，所以他把自己關(guān)在房間里沉淀下來，不斷練習(xí)寫詩作賦，提升技藝，并時(shí)常把自己過去的詩賦與自己新作的詩賦作對(duì)比，不斷反省并拿給別人作評(píng)價(jià)，終于等到一天，別人完全看不出這兩篇詩賦出自同一人之手，他出山了，上京應(yīng)試，金榜題名，一時(shí)名揚(yáng)天下。

為什么他能夠在自己名聲正盛時(shí)忽然隱退？因?yàn)殚L時(shí)間的自我錘煉反省讓蘇洵明白了只有自身實(shí)力強(qiáng)大才能讓他不論處在何種境地都能從容不迫，自省開闊了他的眼界，也造就了他的成功。

所以可以看出自知者，是不會(huì)被眼前的蠅頭小利迷住的，他們看到的是之后的長久利益。

縱觀歷史，不乏有許許多多所謂了解別人，有大智的人最后滅亡的例子，而那些懂得自省，自知的人卻總是能夠在紛亂的社會(huì)中獨(dú)善其身，求其原因，真是因?yàn)樗麄冎雷灾词谴笾恰?/p>

論自知作文 篇3

桓溫有桓溫的煊赫戰(zhàn)功，殷浩自有殷浩的識(shí)度清遠(yuǎn)。但若是桓溫想要與殷浩比，那么其實(shí)桓溫已經(jīng)輸了。殷浩的一句“我與我較量長久，寧可做我自己”，桓溫就早已經(jīng)輸?shù)囊粩⊥康亓恕?/p>

或許有人說，人是要通過比較才知道自己的優(yōu)劣，長處或是短處。但若是一味追求比較，一股腦扎進(jìn)了非與他人爭個(gè)一二的念頭，那就大可不必，這反倒是盡顯你的弊端。

比者自知，比者了解自己的一切，便無須與他人較量。

一葉障目，樹葉只是遮住了你的眼睛，卻未曾蒙住所有人的眼睛，未曾遮住他們眸子里的星光和閃耀的太陽。

月亮也自有自己的迷人之處，她明亮皎潔，似皓雪，若銀盤，縱然光輝來自于太陽，仍傲然懸于空中，惹得彩云競相追逐。然而，有人熱衷于無限光輝的太陽，有人卻悄悄思慕清麗優(yōu)雅的皓月。這無需比較，太陽了解自己的炙熱光芒，月夜深知自己朦朧的光芒給人帶來的些些安慰。

比者自知，與自己相比，才能走向成功。與他人相比，注定是無盡的，你或許勝于他，但誰又能斷定沒有人能比你更強(qiáng)？這就是昔人感喟“既生瑜，何生亮”的緣由。

只有與自己相比，才能引導(dǎo)你走向更為健全的自己。

永遠(yuǎn)是一身簡單的黑色高領(lǐng)毛衣，一條破舊的牛仔褲，一雙穿舊了的球鞋，但每一次亮相都會(huì)驚艷四座。沒錯(cuò)，他就是史蒂夫·喬布斯。毋庸置疑，他的人生是充滿傳奇的，他的人生是不和他人比較，只跟自己比。就算是接受的邀請(qǐng)，參加宴會(huì)，在眾多商界名流中也只是黑色高領(lǐng)毛衣，牛仔褲加球鞋。即使這樣也全然遮不住他的天才光芒。他只用一代又一代更新了的蘋果手機(jī)和其他高端產(chǎn)品向自己挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了繼亞當(dāng)和夏娃的蘋果，牛頓的蘋果之后影響世界的第三個(gè)蘋果。他向世界證明了自己，用的是科技，是他自己自身的無限突破，而非比較。

比者自知，你有你的風(fēng)采，何需他人的映襯？你有你的志向，何需他們的助力？

比者自知，只有在與自己的較量中才能了解自己，使自己更強(qiáng)，進(jìn)而走向執(zhí)著追尋的終點(diǎn)。

比者自知，只有不斷突破自己，才能在不斷超越中實(shí)現(xiàn)夢想，實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)有的價(jià)值。

論自知作文 篇4

吾查天地大觀二十余稔，漸悉山之高、水之深不在乎傳，而成其名于登者之志。古語有云：三人成虎，道聽途說。流言不足信，信言必恭查、慎思、篤行。故吾斷以風(fēng)景之勝唯有自知而莫能他傳！

昔公孫鞅變法，群臣非之，鞅甘冒天下之大不韙而以一人之念搏百萬之見，終成強(qiáng)秦之冀，何勇氣一至于此耶？蓋其夙志于此，自知可為，至死不已，又天下大勢明于指掌，了與心跡，順勢應(yīng)作。鞅知己知天，不惑于流言，不懼于弊語，躬身親行，豈有不效之理？

蜀后主劉禪聽信讒言，于鄧艾將萬余疲卒圍城之際而傾國授印于人，枉送先帝之業(yè)！吾每念及于此，未嘗不扼腕嘆息！其妄自菲薄，數(shù)語讒言即移其志，孔明出師未捷身先死，劉禪怯敵不戰(zhàn)亡其國，何其愚也！吾料其若傾全國之力一戰(zhàn)，身先士卒，則勝負(fù)天數(shù)豈可定哉？信讒而喪志，妄自而菲薄，遺笑萬古，不也宜乎？

滾滾塵世，萬物之理，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。王子安曰：老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志！志源心之所往，不為光陰荏苒所移，不為艱難險(xiǎn)阻所折，亦不為流言弊語所惑！知我莫出己，知己者，流言雖聞?dòng)诙?，亂象雖觀于眼，然則置其于心，斷不喪己之志。胸中風(fēng)景自成一色，眾人紛說，縱若美妙絕塵，陽春白雪，或如粗俗淺露，下里巴人，皆不足以信，持己之心深察，恒己之志，終彀登臨絕頂，一覽撥云之景！或曰：此即不察言固己耶？非也！《呂氏春秋》有言：夫得言不可以不察，數(shù)傳而白為黑，黑為白。又曰：凡聞言必熟論，其于人必驗(yàn)之以理。聞言，置于心，慎思而后行，不以言廢人。須知天地之大，萬物之廣，悉宜躬身自察而后曉其理，道聽途說焉能不惑，豈能不殆？

故今人之觀于天地山川蟲魚鳥獸，往往須以己之力躬身親行，方曉山之高，水之深，事之艱，人之情。得失在己而非他言，成敗在志而非他物。明于此理，世間萬物無不可為者，為之而無不可成者！

座上俊杰，無不胸膺滿懷遠(yuǎn)志。則當(dāng)成風(fēng)景于我之耳目。山高水遠(yuǎn)不嫌阻，度盡劫波心如故，流言蜚語視無物，絕世風(fēng)景皆可觸。登高仰望，風(fēng)景自知！

延伸閱讀

高中議論作文匯編

許多學(xué)生都會(huì)被要求寫作文，通過寫作文可以促進(jìn)我們讀書和學(xué)習(xí)，通常在寫作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？你也許需要"高中議論作文匯編"這樣的內(nèi)容，歡迎分享給你的朋友！

高中議論作文(篇1)

每個(gè)時(shí)代都有那么一種主流，壓倒一切，以無可辯駁的姿態(tài)居于史書的中央。殊不知，在書頁的邊角，有不凡的力量在涌動(dòng)，突破主流的圍堵，以強(qiáng)硬的精神決然而立，即所謂的另類。

社會(huì)的存在不免人們有一種共同的志趣與追求，戰(zhàn)國時(shí)期的諸侯們渴求占領(lǐng)與吞并，唐宋時(shí)期的人們碌碌于功名，現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)的大眾在埋頭于機(jī)件廠，著力于打造出完美的生活方式，精神乃至于人們自身。然而，另類的存在似乎是大眾化編程過程中的一個(gè)錯(cuò)誤，但這個(gè)錯(cuò)誤卻是如此美麗與可愛，莊子鼓盆而歌，心懷人貴適志，李白“天子呼來不上船”，因?yàn)樗安豢洗菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏?！倍X鐘書一介恂恂儒者，也在人生邊上風(fēng)趣地調(diào)侃世人的嬉笑怒罵。

當(dāng)然，“另類們”的另類之處絕不僅僅在于此，更在于他們理解生活最隱密的肌理，深入時(shí)代雍塞的脈絡(luò)，于污黑濁臭中認(rèn)清時(shí)代的潰瘍，于黑暗中看到新的希望。這是必須的，社會(huì)乃至?xí)r代必得要一些不同于這個(gè)社會(huì)與時(shí)代的人來看到它的不足之處方能蹣跚前進(jìn)。而這些人，這些開拓者，是如此地不為主流所理解，所接納，他們對(duì)“另類”這個(gè)稱號(hào)是如何地嗤之以鼻，心酸于主流大眾們的目光短淺?？傆行┤耸钦驹谑澜绲募沽荷?，用海德格爾的話說，便是進(jìn)行“燃燒著的觀看”，靈魂的燃燒，他們的痛苦來源于積累的主流無所察知的黑暗，而他們的堅(jiān)持來源于他所說的“我愈受苦，愈歡欣?！焙Ｗ訆^力奔向黑暗，以尋找黑暗中央，地獄中央的火焰，他不屑于那些汲汲于功名的人們，而愿以自身的燃燒交換一個(gè)更加干凈的世界，可惜他太過天真，千鈞的黑暗豈是他“青山無柴燒自己”所能照亮的？

我們不禁慨嘆，另類太少了，而且還越來越少了，螳臂當(dāng)車的你們是否也到了灰心失意的境地？現(xiàn)在呢？主流的眾人們伏首于勞績，鮮有人直立起本應(yīng)不同于獸的膝頭，而直抵青天。浩浩蕩蕩的人群在世間穿梭奔走，主流與另類的界限日趨模糊，更可悲的是，竟有些許人自畫界限，標(biāo)榜自己為另類，這可真讓古時(shí)候那些高蹈出世，千金裘拿來換美酒的謫仙們啞然失笑：“此狂夫之大者也！”

高中議論作文(篇2)

珍惜，一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語。什么意思呢？就是讓你重視你身邊的每一個(gè)人，在乎你身邊的每一件事。珍惜你現(xiàn)在所擁有的吧。

很多人都是等到失去后才懂得珍惜。當(dāng)初怎么不去想著珍惜呢？珍惜，看似簡單，但真正理解并能做到卻是如此的艱難。古人常說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間是寶貴的，任何時(shí)候都需要我們?nèi)フ湎АＵ湎覀儞碛械臅r(shí)間吧。人生短暫，在有限的時(shí)間內(nèi)要發(fā)揮出最大的人生價(jià)值，使我們自己更為光彩奪目，就在于珍惜我們自己的時(shí)間。人生在世，什么都要自己去爭取，要自己會(huì)珍惜。現(xiàn)在擁有不一定是你一直會(huì)擁有，它終究會(huì)逃離你。所以，請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在擁有的大把時(shí)間，“青春且不惜，行樂非所欲”就是最好的證明。珍惜擁有的才會(huì)怡然自樂。

珍惜我們擁有的青春吧。花謝了還會(huì)再開，太陽落了還會(huì)再升起來。可我們的青春呢？它就如一陣風(fēng)似的吹過我們的身邊，如果我們乘風(fēng)飛上藍(lán)天，就會(huì)被它甩在后面，只能留在原地惆悵嘆息。“花有重開日，人無再少年?！弊屛覀冏ゾo青春的翅膀，趁著青春的風(fēng)兒，努力展翅高飛把。

請(qǐng)珍惜我們擁有的知心好友吧?！扒Ю镫y尋是朋友，朋友多了路好走?！迸笥眩菐椭四悴挥醚灾x的人，是你失意時(shí)輕輕地走到你身邊聽你訴說的人，是你成功時(shí)還能敞開心扉為你鼓掌歡呼的人。朋友如陰天里的一束陽光，為你驅(qū)散滿天的烏云，如雨天里的一把傘，為你撐起一片無雨的星空，如雪天里的一把火，溫暖你寂寞孤獨(dú)的心靈。珍惜你的摯友，因?yàn)槿松y得一知己啊。

珍惜你擁有的對(duì)手吧。因?yàn)閷?duì)手也是你的朋友，沒有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)拼搏的動(dòng)力；沒有了對(duì)手，你就不會(huì)有繼續(xù)奮斗的決心。對(duì)手能讓你居安思危，讓你更加清醒，讓你更清楚地認(rèn)識(shí)自己。對(duì)手能讓你不斷成長，不斷成熟，從而最終走向成功。

珍惜你人生中擁有的苦難?？嚯y也是人生中的一筆財(cái)富。沒有苦難，怎會(huì)有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，怎會(huì)有不韋遷蜀，世傳《呂覽》。正如那句古話，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！敝挥薪?jīng)歷苦難的人，他的人生才會(huì)更精彩。所以，請(qǐng)珍惜人生中的苦難吧。它是磨練你意志的試金石，它讓你更加堅(jiān)強(qiáng)，任你經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮而更加璀璨奪目。

珍惜時(shí)間，你會(huì)無比富有；珍惜青春，你會(huì)取得輝煌；珍惜摯友，你會(huì)得到知己；珍惜對(duì)手，你會(huì)更加成熟；珍惜苦難，你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。珍惜你擁有的一切，只有這樣，你的人生才會(huì)更加精彩。擁有并懂得珍惜，才是美好的人生。

高中議論作文(篇3)

生于世界上，存于宇宙間，我沒有叱咤風(fēng)云的雄偉氣魄，沒有武帝揚(yáng)鞭東指的九死不悔，更沒有司馬遷成一家之言的宏功偉業(yè)，但我渴望陶淵明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。

或許，我好像那個(gè)摔了跤的小孩，此時(shí)正經(jīng)歷爐火的冶煉，家庭，學(xué)校，社會(huì)的期盼，讓我手足失措。雖然摔了一跤，然而我能夠再重新爬起，我從來沒有懷疑過我的這種能力。

困難非吾畏。我愿自己走下去，摔到了又怎樣，失敗了又何妨。我只想有一雙自由翱翔的翅膀。請(qǐng)讓我自己爬起。因?yàn)槲覉?jiān)信，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天;一星隕落，暗淡不了整個(gè)宇宙，一次失敗，影響不了我對(duì)明天的渴望。

困難非吾畏。站在歷史的門檻上，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了挫折，沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，本為夏陽子，少小越龍門，文采燦華星，鐵筆鑄英魂。腐刑焉能動(dòng)，浩志豈自淪，不負(fù)男兒志，千秋太史君。成就了“史家之絕唱、無韻之離騷”的他在監(jiān)獄里過著非人的生活，遭受了人甚恥之的宮刑，然而挫折壓不倒他，他不是從挫折中爬起來了嗎?

仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳《兵法》修列;不韋遷蜀世傳呂覽。這些偉人達(dá)士都是在歷經(jīng)磨難之后才獲得成功的，在挫折之后，帝王將相能成蓋世偉業(yè);在困難之后，我要擎起明日之朝陽，以經(jīng)為徑，以陌為緯，尋找我向往的桃花源。

我并不畏懼困難，但我極易迷失方向。太多的關(guān)心，讓我寢食難安，生怕再次走錯(cuò)的路，太多的愛也會(huì)使我嬌生慣養(yǎng)。我不懼怕困難，我渴望戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

在這競爭日益激烈，越來越紙醉金迷的世界里，沒有自己爬起的能力就無法長久立足。我熱切的希望獲得這種能力。

不要用言語打擊我的自信，我用激揚(yáng)的熱血再獲重生，也不要用手助我一臂之力，我會(huì)勇敢的自己站起。不是全部的壓力都會(huì)有好的收獲，必要時(shí)，請(qǐng)給我自由的空間。我要感謝全部的關(guān)心和愛，但我更加地呼喚屬于我的空間。給我自己爬起的機(jī)會(huì)吧!不是全部的完美都成就人，也并非全部的遺憾都一事無存。困難我不怕，請(qǐng)讓我自己站起。

高中議論作文(篇4)

“表情包”是在社交軟件活躍之后，形成的一種流行文化。是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期，用含有特定對(duì)象的符號(hào)、圖片登來傳情達(dá)意。對(duì)于“表情包”的流行，存在不同的看法。例如：有人認(rèn)為：作為一種民間符號(hào)，“表情包”體現(xiàn)出其強(qiáng)大的流行文化的力量，它能快速、直觀、生動(dòng)傳遞著使用者的多種情感，拓寬了任命表情達(dá)意的空間。也有人認(rèn)為：“表情包”的流行，形成人類交流“符號(hào)——文字——符號(hào)”的循環(huán)。文字的式微，意味著文明倒退?！?/p>

對(duì)于“表情包”的流行，你如何看待?

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)不少于800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不要透露個(gè)人相關(guān)信息。

【優(yōu)秀范文】

不簡單的符號(hào)文化

當(dāng)下，社交軟件發(fā)展和流行文化的衍生品——“表情包”的興起引發(fā)人們的廣泛熱議，人們對(duì)這種“符號(hào)文化”究竟會(huì)消解文化的價(jià)值，開歷史的倒車，抑或成為多元化的表達(dá)方式看法偏頗。于我而言，我視其為社交互動(dòng)，快節(jié)奏生活的必然趨勢，是對(duì)表達(dá)媒介的拓寬，更是種“絕不簡單”的符號(hào)文化。

“表情包”的流行有其潛在的必然性。一方面，是在如今生活節(jié)奏迅速加快，“快餐文化”盛行的社會(huì)中，相同的時(shí)間我們卻要面對(duì)過度負(fù)載，過度生產(chǎn)的信息，于是借用蘊(yùn)含特定情意的表情，形象以闡明原本需要三言兩語表意的廣泛事件背后的普遍化情感，何樂而不為?方便、快速、直觀，不得不說，這足以使它成為人際交流的第二途徑，成為日常生活的形象映射，交流傳遞速度被提升，文字將有效的用于闡釋更微妙，矛盾的復(fù)雜心理活動(dòng)。

另一方面，它是社交互動(dòng)日間推廣的必要“衍生物”，這取決于“表情包”與生俱來的親切感，借助動(dòng)物擬人、夸張化的神情，逼真而動(dòng)態(tài)的的形象，使得其在愈發(fā)常見的“淺層交際”，“廣泛交往”，和較陌生之人的對(duì)話中彰顯出超越文字的平等感，幾張圖片的背后，踐行著等級(jí)地位的淡化，隔閡的消除，多少年前卡夫卡筆下“巴別塔的深淵”或許可以借由“表情”而更快的“打通”。

更重要的，“表情包”本身絕非“簡單”而膚淺的稚嫩符號(hào)，相反，它應(yīng)是嵌合當(dāng)下語境和大時(shí)代背景的符號(hào)文化。哪怕是在看似消遣的“斗圖”中，也隨處可見表情中竟融合了當(dāng)下大事件人物抑或各類名人政要的形象，何以見得它體現(xiàn)出強(qiáng)大的流行文化的力量?我想，便在于它以獨(dú)特的方式記述如今社會(huì)迅速的發(fā)展與變遷，與日新月異的世間百態(tài)，而這種方式，貼合現(xiàn)今人們的生活態(tài)度與敘述方式的——輕松，似乎“浮躁”的娛樂化闡述中彰顯人對(duì)時(shí)世的認(rèn)真態(tài)度，以看似略“戲謔、調(diào)侃”的方式描繪生活的狀貌。它反映了如今人們對(duì)于新聞與文化的重新審視，表達(dá)與看法未必與“嚴(yán)肅”綁定在一起，形象化，生動(dòng)化的背后，另有深意。思考和思辨仍在，只是借由另一種即直觀又更加“隱晦”的方式。

至于有人認(rèn)為這是“符號(hào)—文化—符號(hào)”的循環(huán)，我仍為，大可不必如此擔(dān)憂焦慮，與其惶恐“它必然代表文字的式微”不如說它是契合當(dāng)下流行文化發(fā)展的表達(dá)方式，是對(duì)原本單一的文字表情達(dá)意的拓寬，豐富，而絕非取締，更非消解文字的價(jià)值，如果說“文字”是人們思考嚴(yán)肅命題，表達(dá)深刻、復(fù)雜思考的唯一選擇，那么“表情包”也是一種語言，一種親切的平等，直觀生動(dòng)的映照生活，以小見大的映射社會(huì)更迭，大眾情境的語言。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下傳統(tǒng)的藝術(shù)作品向網(wǎng)絡(luò)電影的轉(zhuǎn)變，書信到社交軟件的更替，同樣我們也要接受或包容這樣多元化的表達(dá)途徑——文字與“表情包”背后符號(hào)文化共存的雙重語言。

“文字”是對(duì)世界嚴(yán)肅、細(xì)膩而詩意化的丈量，而“表情包”卻也是流行文化的必然產(chǎn)物，它豐富表法情致的空間，它貼合生活節(jié)奏的“親切”，它對(duì)于當(dāng)下語境、時(shí)代背景風(fēng)趣而不失深意的記載，這樣的“符號(hào)文化”重要，有其存在的價(jià)值。

高中議論作文(篇5)

人類常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜，人類自以為是所有生命中最強(qiáng)大的，自然給予人物質(zhì)的精華，而最后它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。莫非一定要等到山峰崩塌，地殼陷裂，河水停止流動(dòng)，生命只剩下人類的時(shí)候，我們才會(huì)醒悟那個(gè)一直空談卻沒有奉行的道理：善待自然就是善待我們自己。

大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫——雨果

我們是如此的幸運(yùn)，在這個(gè)龐大的宇宙中恰好生存在這么一顆美麗的星球；是如此幸運(yùn)，被給予了生命與靈魂；是如此幸運(yùn)受用著地球無盡的資源；地球像善待這星球上一切生命那樣，讓我們?cè)跀?shù)億年的時(shí)光慢慢進(jìn)化去適應(yīng)環(huán)境并且繁育壯大。優(yōu)勝略汰中，我們漸漸成為地球上的統(tǒng)治者，成為最強(qiáng)大的生物。我相信地球創(chuàng)造了我們一定有她的用意，她一定想讓我們幫助她更好的去管理這顆星球，更好的去幫助地球上的生命，和他們一起創(chuàng)建美好的世界。我們被給予了高的智慧，但回首歷史，我們很少把這份禮物用在如何保護(hù)環(huán)境，保護(hù)其他生命上，反而有的卻是戰(zhàn)爭，一顆原子彈使數(shù)百年的大樹粉碎，山峰倒塌，河水蒸發(fā)，于是地球變的滿目瘡痍；現(xiàn)在終于迎來了和平年代，但人類的貪念始終沒有停下破壞地球的腳步，從第一次工業(yè)革命開始到現(xiàn)在，地球表面的煤礦幾乎已經(jīng)全被采集一空，剩下的只是隨時(shí)會(huì)塌陷的地殼，可這得到了一絲的好處了嗎？沒有，人類現(xiàn)在正為天空中厚厚的霧霾而堪憂，多么荒誕可笑！

終于，人類的暴行已經(jīng)遭到了地球的嚴(yán)懲：人們數(shù)萬年的亂砍亂伐，已經(jīng)使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，直到沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了人類的家園，人類尷尬啞然，才亡羊補(bǔ)牢的開始去植樹造林；人們胡亂排泄的廢煙廢水如今已經(jīng)變成了天空的陰霾與酸雨，大自然不在給予人類蔚藍(lán)的天空，不在給予潔凈的雨水。如今全球的饑荒，隨處可見的干旱，所剩無幾的淡水資源。昔日善良的地球母親一改常態(tài)使人類哀聲哉道，可這不都是人類的自作自受嗎？

所以，我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)會(huì)敬畏自然，善待自然的同時(shí)就是善待我們?nèi)祟愖约??！闭嬲龣z驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚！人類的發(fā)展不應(yīng)該建立在沉重的代價(jià)之上，工廠能用風(fēng)力水利太陽能發(fā)電而不用煤發(fā)電，世界上就不會(huì)再有霧霾；人們不去用大象的象牙、東北虎的毛皮，世界上就不會(huì)有殺害；而我們個(gè)人如果平時(shí)能從擰緊水龍頭這樣的微小的事情做起，從自己做起，我相信自然會(huì)給我們?nèi)祟悜?yīng)有的回報(bào)，終有一天，我們會(huì)再度在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐??！所以，請(qǐng)記住，善待自然就是善待我們自己！

高中議論作文(篇6)

灰蒙蒙的天，滿是陰霾。三月的季候，沒有和煦的暖陽，卻似那詩中所云：愁云慘淡萬里凝。那空氣里，那從東邊吹來的風(fēng)里，是遭受了地震的日本所傳來的憂傷。而那多走一步所建起來的核電站，此刻如一枚弦上箭，威脅著千萬人。（開篇即切題，由最具震撼力的時(shí)事大事件入筆，有新鮮元素。）

多走一步，所得多，所失亦多。誰能說得清楚，這一步走的是輸，還是贏？（總領(lǐng)）

在當(dāng)時(shí)寫出那道用來制造原子彈公式的愛因斯坦，想必也沒有料到，他的一個(gè)公式會(huì)讓這個(gè)世界紛擾至今吧。那一枚核彈讓廣島成為了一片焦土，讓萬千生命在頃刻間灰飛煙滅。如今，從那一公式所得的日本福島核電站又在威脅著人類。這一步，以及接下來所走的一步又一步，是得，是失？是喜，是悲？

當(dāng)聽到有日本的部隊(duì)為了解決核電站問題而貿(mào)然進(jìn)入，最終在一小時(shí)內(nèi)喪命，以及政府下令讓部隊(duì)組成“必死隊(duì)”進(jìn)入冷卻反應(yīng)堆時(shí)，深深感受到那用生命所換來的，是血淋淋的教訓(xùn)。

多走一步，讓日本險(xiǎn)些成為了前蘇聯(lián)“切爾諾貝利”的翻版；多走一步，讓千萬的生命化為灰燼；多走一步；讓核這個(gè)潘多拉的盒子打開，成為人類手中的一枚定時(shí)炸彈，威脅著世界。（緊扣題目分析；排比句的使用，增強(qiáng)語勢。）

也許這一步結(jié)束了第二次世界大戰(zhàn)，也許這一步換來了能源的用之不竭，也許這一步減少了對(duì)化石燃料的依賴，也許這一步讓亞非的許多石油生產(chǎn)國不被大國覬覦。但有誰能忘記廣島的慘況，有誰能忘記因?yàn)楹硕l(fā)的美蘇爭霸，軍備競賽。那籠罩于人們頭頂?shù)膽?zhàn)爭烏云，至今仍未散去?。ㄈ齻€(gè)“也許”使議論更辯證，更有分寸，而不至于偏于絕對(duì)；用“但”字回轉(zhuǎn)，保持說理的一致性。）

多走一步，有時(shí)換回來的，是無奈，是悲哀。

就如人類在自然界中的多走一步一樣，自認(rèn)為可以改變自然，控制自然，卻全然不知自己已身處自然的反抗、自然的懲罰之下。對(duì)化學(xué)藥品的過分使用，讓更多的昆蟲有了抗藥性，越來越多的蟲災(zāi)蝗禍就是最好的例子；對(duì)遺傳基因的過分改造，造就了食用后對(duì)人體是否有害都“未知”的轉(zhuǎn)基因食品，前途未卜；對(duì)自然循環(huán)的破壞，讓水葫蘆的瘋長，赤潮的發(fā)生成為了不是新聞的新聞；而那林立的高樓，如流水般的車龍，帶給我們的，除了方便，還有溫室效應(yīng)。（拓展、提升，使文章內(nèi)涵更豐富；排比中所列現(xiàn)象，有時(shí)代與社會(huì)氣息）

我們?nèi)祟愐呀?jīng)多走了不止一步，這一步又一步所通向的不是未來，而是迷茫，是懸崖前最后一絲落腳的土。若我們?cè)龠@樣走下去，說不定未來的世界，就如《艾利之書》一樣，滿是陰霾。

跋涉于旅途中的人們啊，傾聽下你的腳步，請(qǐng)放下你將要多走一步的腳，靜靜的想一想，我們真正需要的是什么。（扣題回題，闡明觀點(diǎn)，干凈、清晰。）

議論作文完善自我4篇

幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一些有關(guān)《議論作文完善自我》的信息，感謝您的閱讀。無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以提高我們的邏輯思維能力。一篇優(yōu)秀的作文背后都會(huì)經(jīng)過反復(fù)修改。

議論作文完善自我 篇1

在羊群中，只要領(lǐng)頭羊走向一個(gè)地方，大部隊(duì)便會(huì)跟上前去。如果前面是死路一條，它們也會(huì)“義無反顧”的跟上去。這叫羊群效應(yīng)。

在田中，有的麻雀說在老鷹來時(shí)，他們可以一起上去攻擊他，畢竟人多力量大。于是“一者呼四者應(yīng)”。但實(shí)際上，老鷹來了，他們?cè)缇透髋芨鞯牧?，哪里還記得當(dāng)初的計(jì)劃。

何止是動(dòng)物，在現(xiàn)實(shí)生活中，這種現(xiàn)象也挺多。在商場中看見某處人多便上前去看，別人怎么做你就怎么做，別人買什么你就買什么，最后發(fā)現(xiàn)買的這些根本沒有用處；在單位或者生活中，遇到一些事情需要解決，于是一些人就開始嘚不嘚不嘚的說，說的好像還很有道理，讓他實(shí)際來操作，可結(jié)果卻是做的不如說的好。

我個(gè)人覺得這些習(xí)慣并不是很好。哲學(xué)上說，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，應(yīng)用全面的觀點(diǎn)看問題。具體問題具體分析。當(dāng)處于一個(gè)集體中，個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，“羊群效應(yīng)”是有好處的。但說的多做的少，我真的不覺得有多好，除非你是靠嘴上功夫生活，比如推銷員，主持人。

在現(xiàn)實(shí)生活，我們應(yīng)該做一個(gè)有頭腦，有主見的“羊”。做某些決定時(shí)，思考后再做定奪，堅(jiān)持自己心中所想，做最好的自己有自己應(yīng)有的模樣，畢竟，照自己意愿一息尚存，總好過聽別人的安排，虛張聲勢地過著淺薄的生活。用自己說無用話的時(shí)間去看點(diǎn)書，去四處看看，做一個(gè)安靜細(xì)致的人，于角落里獨(dú)自開放，默默悅?cè)?，卻始終不引起過分熱鬧的關(guān)注，保留獨(dú)立而隨意的品格，這就很好。

最后，我希望你這一生平安順?biāo)欤娜缟胶；磉_(dá)，萬事不必強(qiáng)求，行至水窮，坐看云起，風(fēng)來聽風(fēng)，雨落觀雨，命運(yùn)不會(huì)讓你失望。

愿你成為你想成為的樣子，眼神清亮分明，笑容溫暖簡單，內(nèi)心豐盈沉淀，生活不慌不忙，深長歲月里做世間皎皎動(dòng)人的美景。

議論作文完善自我 篇2

各位同學(xué)們，評(píng)委們，對(duì)方辯友們，大家好。

我方辯詞是博覽群書，完善自我。博覽群書，正如詩人袁枚所說：諸子百家文詞如書舍花園。廳堂正寢，可以合并。豬舍花園可以魚神。事宜提倡廣博群書攝蘭廣博就可以平靜書中各種墨香儒雅。更好地完善自己。在廣博群書中更加完善的發(fā)展自己。

中華文化博大精深，充足的文化知識(shí)可以提升個(gè)人道德素養(yǎng)，豐富自身修養(yǎng)內(nèi)涵，故為富有詩書氣自華。輕薄的書頁翻過，喂大的是一個(gè)人的生命格局。人的生命格局一大。就不會(huì)在瑣碎平庸上呈現(xiàn)。真正自信的人，總能簡單的鏗鏘有力。蘇軾飽讀群書，更被神宗贊為：才與李白同識(shí)，比李白厚。一場寫詩臺(tái)案，把他從九重天的朝廷貶到了荒涼的黃州。他忍受的不僅僅是惡劣的環(huán)境，同僚的排擠，還有心靈的拷問。是什么讓他支撐下來？我想應(yīng)該是他在書海中歷練出來的胸懷。蘇東坡能從逆境中留下許多曠達(dá)樂觀的詩文，眾誠大師，文家與他廣泛積累的廣博學(xué)識(shí)而形成的超然外物的心境是密不可分的。俗語云秀才不出門能知天下事。諸葛亮居于一隅，卻知天下，料事如神恐怕也與廣博群書有莫大關(guān)系，孔明靜蘭，古今興亡變遷，變看世事風(fēng)云，于是出師表一文便千古揚(yáng)名，三分天下，功勛卓著，他們的成就都與廣博群書密不可分，可見廣博涉獵的重要性，同樣的，作為中學(xué)生的我們，只有大量課外閱讀方能厚積薄發(fā)，具有大量的閱讀方能完善自我，只有大量的閱讀方能提升文化素養(yǎng)，有人說，多讀書費(fèi)立德樹人，修心正行，確實(shí)如此，楊絳先生曾說，如可以一日不吃不喝。但不可一日不讀書。他用生命詮釋了博覽群書的重要性和意義，正因楊絳先生愛好讀書廣博閱讀，他個(gè)人也有著極高的文學(xué)素養(yǎng)和造詣，連同他的家庭也充滿著文學(xué)才情和書香氣息，故廣播學(xué)書可以修身養(yǎng)性，塑造更加完美的人格和品性。

廣讀群書可以完善自我，由內(nèi)到外的完善自我與外。以增加我們的見識(shí)和開闊眼界魚類，它同時(shí)也可以豐富我們的內(nèi)心，修身養(yǎng)性，提升文學(xué)素養(yǎng)。以此更好的完善自我，因此貢布全書由內(nèi)到外完善自我，塑造更好的自己，我的答辯陳詞結(jié)束，謝謝大家！

議論作文完善自我 篇3

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！弊x完蘇軾的《題西林壁》我不禁思緒萬千。

這首詩是蘇軾題寫在廬山西林壁上的，這就奇怪了，作者既然來廬山游覽，為什么會(huì)“不識(shí)廬山真面目”后來，我才明白過來，詩中說的很有道理，而且日常生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

就比如說我們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候，常常認(rèn)為自己做的很對(duì)，可在別人眼里，我們的做法就不一定做對(duì)了。難怪人們常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！?/p>

要想讓自己做得更完美些，就得多聽聽周圍人的意見，更要多角度地思考問題，仔細(xì)檢查一下自己的缺點(diǎn)，這樣才能做得非常優(yōu)秀。

就拿我們平時(shí)的考試來說吧，做完試卷時(shí)，我們經(jīng)常是檢查了一遍還沒有找出錯(cuò)誤，可試卷一到了老師的手里，便會(huì)破綻百出，這是怎么回事?“只緣身在此山中”。

再比如下棋時(shí)，常出現(xiàn)下棋人不知怎該走：而旁觀者卻知道，并說得很有道理，當(dāng)下棋的人被旁觀者提示一下時(shí)，則會(huì)恍然大悟。

詩古詩詞，應(yīng)讓思緒盡可能非得飛得更遠(yuǎn)，讓古詩詞給我們插上想象的翅膀。使神思飛揚(yáng)，陶冶情操，豐富思情，提升修養(yǎng)。

其實(shí)，生活中像“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的現(xiàn)象還有很多，有人也許會(huì)說：“既然這樣，那我們就當(dāng)個(gè)旁觀者行啦?！边@種做法是不對(duì)的，因?yàn)橹挥袑?shí)踐才能使人獲得更多的知識(shí)。

議論作文完善自我 篇4

自我完善是一種奮發(fā)向上的精神品質(zhì)。

靑少年階段是塑造未來形象的最佳時(shí)期，因此，自我完善的意義尤為重票要。那么，我說說自我完善的主要入手方面吧!

其一，要多讀些好的'書籍，從中汲取道德營養(yǎng)。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。 又說：“書籍為理智和心靈插上了翅膀?！彼恼撌?，說明了讀書對(duì)于自我完善起著重要作用。自我完善，要多讀好書。好書是規(guī)范人生的座右銘，好書是指導(dǎo)行動(dòng)的指南針。

其二，從小處入手，培養(yǎng)自己的良好品德。《淮南子》說得好：“君子不為小善不足為也而舍之，小善積而為大善。”意思是有道德修養(yǎng)的人，不認(rèn)為小的好事不值得去做而舍棄它，小的好事積累起來就成為大的好事。荀子提過“積善成德”的修養(yǎng)方法，即一點(diǎn)一滴積累善行，日久天長便可養(yǎng)成好的品德。

其三，針對(duì)自己的缺點(diǎn)，采取切實(shí)可行的改正措施。在這一方面，前人的做法給了我們有益的啟示?！墩摵狻分杏涊d，西門豹性子很急，他就經(jīng)常佩帶一根柔軟堅(jiān)韌的皮條，以便提醒自己壓抑焦躁的情緒。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少人采取了類似的做法。有的人記性不好，便用筆將要做的事記下筆記本或便條中。這些人提醒勸誡自己，努力克服缺點(diǎn)，逐步完善自我。

其四，持之以恒，奮力攀登從善，從善的巔峰。古人云：“從善如登，從惡如崩。”(《國語》)意為順從好的像登山那樣吃力費(fèi)勁，而學(xué)壞則如江河崩潰，一瀉千里。可見，自我完善，必須要下功夫。

在長期的自我完善過程中，自我則求，自我改變，自我提高，是必不可少的。

大公無私、敬老愛幼、舍己為人、扶危救難、真誠善良、勤奮頑強(qiáng)、謙虛謹(jǐn)慎……諸如此美好的品德，是自我完善所向往和追求的目標(biāo)。它們猶如從善之山顛的一簇簇鮮花，只有在自我完善過程中永不停步、攀登不止的人，才能采擷它，獲取它。持之以恒，堅(jiān)持不懈，是攀登從善之山所不可缺的精神。

人人都可以通過自我完善達(dá)到理想的道德境界的能力。任何一個(gè)人，不管他的身份多么普通，經(jīng)歷多么平凡，或是受過什么挫折，跌過多少筋斗，只要嚴(yán)格要求自己，刻苦努力，在自我完善的道路上孜孜以求。

霧作文(匯編4篇)

讓我們來看看欄目小編為您準(zhǔn)備的這篇“霧作文”文章。撰寫作文是提高語言交際能力的關(guān)鍵途徑，通過寫作我們能夠發(fā)展我們整體思維水平。因此，寫作時(shí)確保要有清晰的組織結(jié)構(gòu)。希望您讀完后能夠獲益良多！

霧作文(篇1)

霧像一個(gè)幽靈，它總以最快的速度和時(shí)間把世界吞沒，將世界轉(zhuǎn)變?yōu)槿榘咨拿鼐?，不留一點(diǎn)空隙。

早晨起床，放眼望去，馬路上、街道上、花園里......到處都被霧幽靈變成了乳白色。在馬路上，霧就妙在能提醒人們注意安全。平日里的人們不看紅綠燈、步走斑馬線，可是在霧幽靈的世界里，大家可要看看清了，因?yàn)榈教幎际庆F氣重重的，白茫茫的一片，就像一層白紗籠罩在大地上。所以人們都要注意自己過十字路口時(shí)，是不是綠燈，腳下有沒有踩斑馬線，車速是不是太快......街道上霧就妙在它的神秘。你瞧！那大片大片的霧聚攏在一起，朦朦朧朧的，讓人看不清前方的東西，增加了一種神秘感，往日那熟悉的工廠、房屋、樹木，全都隱沒在霧中了；在花園里霧就妙在能裝點(diǎn)萬物?？?！那霧幽靈圍繞著花壇，像是給花壇披上了一件白色的大衣。在霧的裝點(diǎn)下花兒更加鮮艷、美麗、可愛。霧真美妙！

漸漸地，那大片大片的霧正慢慢地消失，那模模糊糊的事物又變回了往日的清晰，這時(shí)空氣中還殘留著淡淡的霧氣息。我們從那白茫茫的霧中走出來，覺得周圍的事物都很陌生，突然看到景色如此，都有點(diǎn)不習(xí)慣了，霧真美妙！

在霧中就像在白色的仙境一般，從霧散到現(xiàn)在我還能記起霧中的情景。

霧真美妙，它從霧起到霧散都是無與倫比的。

霧作文(篇2)

清晨太陽還沒出來，周圍彌漫著白蒙蒙的晨霧，就像一個(gè)穿著紗衣的仙子，飄飄然降臨人間。

晨霧仙子很調(diào)皮，似乎很開心讓我們迷失方向，她越來越想戲弄我們了。一開始是淡淡的，給人一種身在仙境的感覺。后來，霧變得越來越濃，彌漫在空氣中，連手和腳都看不見了，讓人覺得害怕，而且滿世界陰森森的感覺很詭異。但在害怕中也有一絲興奮和激動(dòng)，想用手抓著什么，也有人想要走出這灰蒙蒙的晨霧，卻總是白費(fèi)力氣，抓也抓不到，走也走不出去。

漸漸地，感覺太陽似乎要出來了，可是總停留在遠(yuǎn)處，茫茫晨霧中讓人看見了一絲黃暈的光。而因?yàn)檫@一絲光，那原本白蒙蒙的晨霧逐漸變淡變薄，人們漸漸能夠看見周圍的景物了，卻還是灰蒙蒙的，朦朦朧朧，就好像五顏六色的棉花糖，讓我有禁不住想要咬一口，卻是滿嘴的白霧，還有一種奇怪的味道，我情不自禁地吐了吐舌頭，那樣子引得人人哈哈大笑。

后來晨霧一點(diǎn)一點(diǎn)地散開了，還殘留著一層薄薄的輕紗。忽然間，萬束金光灑滿大地，向著那層薄霧“嘩”地一下射去，那薄霧一下就散開了。世界又重新回到了一片清明。

這場晨霧好像是一場夢，來時(shí)無聲無息，散去無影無蹤。可能是晨霧仙子，害怕太陽公公吧，在太陽公公到來的前一刻消失不見。

好一場夢，一場精彩的夢！在這白蒙蒙的晨霧里，不知藏著多少秘密，讓我們?nèi)ふ疑衩氐某快F。

霧作文(篇3)

霧是個(gè)調(diào)皮的娃娃，誰也抓不住，誰也摸不著。

早晨，打開窗戶一看，呀！好美，天地間白茫茫的一片，沒有任何雜色，像乳白色的棉紗。霧輕悠悠地飄進(jìn)窗來，一絲絲，一縷縷，一匹匹，多么的美。

在上學(xué)的路上，五十米外就只能聽到人們時(shí)斷時(shí)續(xù)的腳步聲，但看不清是長什么樣的。直到近了，才能看出是男孩還是女孩。兩旁的樹只能看到樹干，樹葉時(shí)而見，時(shí)而不見，好像在跟我們玩躲貓貓。遠(yuǎn)看車輛，只看得見閃閃的車燈，車駛過來，才知道是什么樣的車。走進(jìn)校園，來到教室，往遠(yuǎn)處一看，頓時(shí)有一種騰云駕霧的感覺。對(duì)面的醫(yī)院大樓若隱若現(xiàn)，而50米以外的樓房就幾乎看不見了。往下一看，同學(xué)們好像置身于仙境一般。

?。§F真是調(diào)皮。

霧作文(篇4)

早晨，不知什么時(shí)候開始，從天邊升起一縷縷乳白色的云霧，像流動(dòng)的半透明液體，像一層薄薄的網(wǎng)紗，把整個(gè)城市，甚至昔日威武的太陽包裹起來，使它們失去了往日的美麗。

清晨一群小男孩指著遠(yuǎn)處一根被迷霧包圍的、若隱若現(xiàn)的桿子猜測。其中一位信心十足地說：“那一定是棵被迷霧包圍的大樹?！钡拇_，這樣的大霧中也只有茁壯的大樹才能隱約看見。又有一個(gè)小男孩爭辯：“那一定是根粗壯的電線桿?！眱扇藸庌q了許久。這時(shí)，一輛車在他倆面前駛過，霧隨風(fēng)飄散開，原來真是一棵大樹。

出門，剛到樓下，自己的意識(shí)跟隨云霧恍惚起來，一開始認(rèn)為自己沒有睡醒，所以眼前一片朦朧，可一揉眼才發(fā)現(xiàn)眼前真的是一片大霧。有些人似乎想將迷霧抓住，但你看它一直翻滾不休，一會(huì)兒滾成一團(tuán)，一會(huì)兒又飄散開來變成一縷縷的，一會(huì)兒又?jǐn)Q成一團(tuán)。收回手來，咦，剛剛抓進(jìn)手的霧怎么不見了？

在云霧里，一切全都若隱若現(xiàn)，當(dāng)霧濃密時(shí)，遠(yuǎn)處什么也看不見，當(dāng)濃霧散開，又可以看見一小部分輪廓。站在高樓上瞭望，一座座房屋高聳入云，一半埋在云霧中，一半挺立于云霧之上?？匆娧矍跋删嘲愕拿谰?，人們紛紛感嘆大自然的鬼斧神工。

可惜好景不長，當(dāng)陽光照亮大地時(shí)，那美麗的霧卻很快消失得無影無蹤，仿佛從來不曾出現(xiàn)過。人們都覺得可惜，但大自然也留下了許多有趣的禮物——一顆顆沾在樹葉上的露珠。

生命的議論文作文匯編

作文是一種增強(qiáng)記憶的方法可以通過寫作鞏固自己所學(xué)所思所感，作文能夠拓寬我們的思維和視野讓我們的思考更加開闊和深入。一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？保存此文隨時(shí)可供參考。

生命的議論文作文(篇1)

生命對(duì)每個(gè)人來說并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來，亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀?！边@句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。

殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費(fèi)多少心？其實(shí)，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因?yàn)殄X賺走了你的青春、時(shí)間、體力，和生命。只有一次的生命才是人生最寶貴的財(cái)富。說生命是世界上最寶貴的\'財(cái)富，是由于所有的財(cái)富都可以失而復(fù)得，唯有生命只是一次；但許多人寧愿用它換取那些所謂的財(cái)富，卻把全部生命耗費(fèi)在名聲、權(quán)利或金錢的積蓄上。他們臨終時(shí)卻如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命?！?/p>

活著，真好！然而人不可能永遠(yuǎn)活著，生命從它誕生的那一天就開始走向亡，就開始與亡做一生的搏斗。所以活著，真的不是一件容易的事。

生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實(shí)我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱?？荚囀?，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導(dǎo)致生命危機(jī)：自或人。所以很多深刻的哲人在總結(jié)了形形色色的人生后都嘆說生命何其脆弱。古代行船的人有一句話“船板下面是地獄?！敝皇且话逯?，生兩境，可知生命的脆弱，隨時(shí)隨地都會(huì)遭到災(zāi)難的可能。我們?nèi)粲羞@種覺悟，心中存著“現(xiàn)在是生命最后的一刻”，無論遇到任何情況也不會(huì)驚慌失措。

生命的議論文作文(篇2)

他們是誰呢？就是北大五名學(xué)生——“山鷹”登山隊(duì)的隊(duì)員，做為學(xué)生的他們，也許是為了科學(xué)研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。這天，他們?nèi)蔽溲b，做好了充分的準(zhǔn)備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒，說干就干了，五人非常興奮地向山頂?shù)侨?。越往上走，就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石，他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r(shí)，無情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見識(shí)到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得兩名學(xué)生遇難，三名學(xué)生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。

正是這場雪崩，使人類對(duì)珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感，它永遠(yuǎn)是高不可攀的，黑色的災(zāi)難使人類恐懼！這場劫難過后，人類終于明白了，醒悟了，認(rèn)清了：自然界有些東西人類是永遠(yuǎn)也無法征服的\'，即使是科技再發(fā)達(dá)的22世紀(jì)、23世紀(jì)，或者是24世紀(jì)、25世紀(jì)，永遠(yuǎn)都不可能。也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的你，千萬不可相信你比自然強(qiáng)大，因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)不可能。人類應(yīng)好好珍惜自身的生命。

把握生命，珍惜生命，你便會(huì)擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個(gè)地球，你千萬不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時(shí)選擇，萬不可給自己選一條不歸的路！

生命的議論文作文(篇3)

【生命的價(jià)值議論文800字】我不敢妄言對(duì)生命有多少認(rèn)識(shí)，更不敢狂言于價(jià)值的體現(xiàn)，但是生活的點(diǎn)滴卻讓我敢說：生命絕不應(yīng)該是這樣!

我以為生命的價(jià)值應(yīng)從兩方面剖析，一方面：生命本身便是一種價(jià)值，更是無價(jià)之寶;另一方面：還應(yīng)體現(xiàn)在所從事的事業(yè)，所謂的事業(yè)是在人類道德范疇以內(nèi)，可以是居里夫人似的科學(xué)家，魯迅似的文學(xué)家;還可以是手持掃把的環(huán)衛(wèi)工人，市場上斤斤計(jì)較的商販。

價(jià)值正因?yàn)橛辛藷o價(jià)的反襯才凸顯出其存在的意義，正如有了盜賊，才顯現(xiàn)出警察的價(jià)值。一個(gè)乞丐橫躺在路邊，眼神中流露著祈求，換來的卻是周圍人不屑的躲避，因?yàn)樗麄冎琅c其把內(nèi)心的施舍送給一個(gè)懶惰的乞丐，不如奉送給一個(gè)因失敗而喪失信心的人的手中，因?yàn)檫@樣的施舍給予的對(duì)象不同所產(chǎn)生的價(jià)值也就不同，一個(gè)乞丐的價(jià)值終究是引起人們的關(guān)注而獲得一餐半飽，而一個(gè)因失敗而失去信心的人的價(jià)值是他那值得一拼的精神與廉恥之心，同樣的一個(gè)本錢身體，所獲得的效應(yīng)卻有天壤之別，豈不讓人有所感嘆呢!

奧斯特洛夫斯基曾說過：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次......為人類的解放而奮斗。此句深刻的闡釋出生命的價(jià)值，并視為一種大價(jià)值，其實(shí)呢，對(duì)于我們而言，更面對(duì)于如今的社會(huì)而言，做好自己的本職工作便是對(duì)生命價(jià)值的最好體現(xiàn)，作為社會(huì)的一份子，有責(zé)任更有義務(wù)為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)，我們?cè)趯?duì)于出現(xiàn)在熒屏報(bào)幕中，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而獲得公認(rèn)的人報(bào)以熱烈的祝賀時(shí)，切勿看輕自己，因?yàn)槲覀円餐瑯拥脑谧约旱膷徫簧蠈?shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，小價(jià)值中方能凸顯大價(jià)值。不過話說回來，我們是不是就不用抱著解放人類的大志向呢?不!我們還應(yīng)該在自我的家庭外，留出更大的空間將社會(huì)這個(gè)大責(zé)任牢記心間，必要時(shí)奉獻(xiàn)自我獲得人類的大解放。

如此，便不得不到用古人的一句話：識(shí)人者，謂價(jià)也!

【生命的價(jià)值議論文800字】在這個(gè)世界上，有千千萬萬個(gè)生命，在每一條小巷、大街上閃耀。

在沙漠中，有幾棵駱駝刺，它們像戰(zhàn)士一樣，立在那兒一動(dòng)不動(dòng)。用自己那繁茂的根部力量，抓住腳下的土壤，不讓這里變?yōu)樯衬?/p>

在白雪下，一叢綠色冒了出來，它們的生命是多么頑強(qiáng)，雖然已被埋住，但不向死亡屈服，抬起嬌嫩的身子，感受春天。

是呀，在這個(gè)世上，有無數(shù)個(gè)殘疾人，他們雖然已經(jīng)不能與我們相比，但只要你付出，只要有所創(chuàng)造，就會(huì)比我們更值得關(guān)注。

愛因斯坦曾說過：一個(gè)人的價(jià)值，在于奉獻(xiàn)，而不是他有多么偉大。生命，令我們珍惜，值得敬佩。

【生命的價(jià)值議論文800字】生命是寶貴的，他對(duì)于人來說只有一次?？墒?，人究競怎樣活著才有價(jià)值呢?是庸庸碌碌、無所作為地混日子嗎?是整天沉湎于吃喝玩樂之中，過那公子哥兒的生活嗎?還是日夜打著小算盤，不顧他人，只想讓自己的小日子過得更好一點(diǎn)嗎?都不是!我們說：能夠?yàn)槿祟惖男腋６鴬^斗不息的生命才是最有價(jià)值的。

活著就是為了別人生活得更加美好，這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒同志的名言。是啊，活著是為自己，還是為別人，是生命有無價(jià)值的分水嶺。在我國歷史上就有許多優(yōu)秀人物，如夏禹為了治水，在外九年，三過家門而不入。李時(shí)珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風(fēng)飲露，出沒于深山老林之中，花了四十年功夫，寫成了《本草綱目》這部巨著。他們都名垂千古，博得人民的稱贊。在現(xiàn)代，更有無數(shù)革命志士把個(gè)人的生命和壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，把自己的全部和寶貴的生命都貢獻(xiàn)給了人類解放事業(yè)，為我們創(chuàng)造了今天這樣美好的生活?？梢哉f，他們的生命的價(jià)值，達(dá)到了正數(shù)的極限值。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。這是宋代民族英雄文天祥的名言。確實(shí)，在死亡的威脅面前，是臨危不茍，舍生取義，還是奴顏婢膝，畏死偷生，這是檢驗(yàn)生命有無價(jià)值的又一重要標(biāo)尺。文天祥以他自己的行動(dòng)實(shí)踐了他的名言，殊死抗元，九死不悔，最后被捕，囚禁三年，拒絕大元宰相的誘惑，慷慨就義，連敵人也嘆服不止。這樣的生命，真可說是永垂不朽呢!近代無產(chǎn)階級(jí)革命史上，更是英雄輩出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過古人，劉胡蘭、邱少云、董存瑞、黃繼光、羅盛教、蔡永祥、歐陽海真是舉不勝舉。他們?yōu)槿祟惖男腋６?，雖死猶生。他們的精神和事跡，將永遠(yuǎn)光照史冊(cè)，砥礪后人。生命的價(jià)值是無法用數(shù)字來計(jì)算的，人生最美好的，就是在他停止生命以后，還能以他創(chuàng)造的一切為人民服務(wù)，這是蘇聯(lián)英雄奧斯特洛夫斯基的名言。的確，死后還能以他創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人民服務(wù)，這等于生命在延續(xù)，價(jià)值是無可估量的。事實(shí)上，如果一個(gè)人是為著人類的幸福去奮斗的，其生命的價(jià)值一定不僅表現(xiàn)在生前，而且表現(xiàn)在死后。奧斯特洛夫斯基就是在雙目失明、周身癱瘓的極端困難條件下，以無比頑強(qiáng)的意志寫成《綱鐵是怎樣煉成的》一書。

直到現(xiàn)在，這本書還鼓舞激勵(lì)著全世界的進(jìn)步青年蓬勃向上。他貢獻(xiàn)給人類的精神財(cái)富，是何等巨大呀!我國古代的李冰父子為了解決當(dāng)?shù)爻啥计皆乃麊栴}，不知克服了多少困難，終于修成了澤被后世的都江堰。畢生為了提高印刷效率，經(jīng)過多次試驗(yàn)，沖破重重組撓，終于發(fā)明了活字印刷術(shù)，多少年后，中外各國人民尚受其惠。他們貢獻(xiàn)給人類的物質(zhì)財(cái)富，同樣使后人謳歌不已。可以說，這些人的生命，一直活到今天，乃至今后。在當(dāng)代，更是不乏其例，用不著一一列舉。反之，有些人只是貪圖享受，渾渾噩噩地度過一生，與草木同腐朽，這個(gè)世界上有他不多，無他不少。這種人的生命價(jià)值，可以說等于零。還有一些人，為了滿足個(gè)人的私欲，不惜損害他人的利益，把個(gè)人的幸福建筑在多數(shù)人痛苦的基礎(chǔ)上，甚至喪心病狂地賣國求榮，或者魚肉人民，讒害正直。這些人的存在，對(duì)于人類只是一種災(zāi)難。他們的死使人民拍手稱快。這種人的生命價(jià)值，該如何說呢?只能說是達(dá)到負(fù)數(shù)的極限。

當(dāng)然，不同的階級(jí)立場、不同的世界觀對(duì)生命的價(jià)值的理解是不同的。資產(chǎn)階級(jí)的極端利己主義者的世界觀是人不為己，天誅地滅。跟他們談生命的價(jià)值在于為人類的幸福而奮斗不息，那無異于對(duì)牛彈琴。我們是無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人，一定要樹立起革命的人生觀，以雷鋒為榜樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，讓青春閃耀著燦爛的火花，讓生命有真正的價(jià)值。

生命的議論文作文(篇4)

生命是寶貴的，他對(duì)于人來說只有一次。可是，人究競怎樣活著才有價(jià)值呢?是庸庸碌碌、無所作為地混日子嗎?是整天沉湎于吃喝玩樂之中，過那公子哥兒的生活嗎?還是日夜打著小算盤，不顧他人，只想讓自己的小日子過得更好一點(diǎn)嗎?都不是!我們說：能夠?yàn)槿祟惖男腋６鴬^斗不息的生命才是最有價(jià)值的。

活著就是為了別人生活得更加美好，這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒同志的名言。是啊，活著是為自己，還是為別人，是生命有無價(jià)值的分水嶺。在我國歷史上就有許多優(yōu)秀人物，如夏禹為了治水，在外九年，三過家門而不入。李時(shí)珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風(fēng)飲露，出沒于深山老林之中，花了四十年功夫，寫成了《本草綱目》這部巨著。他們都名垂千古，博得人民的稱贊。在現(xiàn)代，更有無數(shù)革命志士把個(gè)人的生命和壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，把自己的全部和寶貴的生命都貢獻(xiàn)給了人類解放事業(yè)，為我們創(chuàng)造了今天這樣美好的生活?？梢哉f，他們的生命的價(jià)值，達(dá)到了正數(shù)的極限值。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。這是宋代民族英雄文天祥的名言。確實(shí)，在死亡的威脅面前，是臨危不茍，舍生取義，還是奴顏婢膝，畏死偷生，這是檢驗(yàn)生命有無價(jià)值的又一重要標(biāo)尺。文天祥以他自己的行動(dòng)實(shí)踐了他的名言，殊死抗元，九死不悔，最后被捕，囚禁三年，拒絕大元宰相的誘惑，慷慨就義，連敵人也嘆服不止。這樣的生命，真可說是永垂不朽呢!近代無產(chǎn)階級(jí)革命史上，更是英雄輩出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過古人，劉胡蘭、邱少云、董存瑞、黃繼光、羅盛教、蔡永祥、歐陽海真是舉不勝舉。他們?yōu)槿祟惖男腋６?，雖死猶生。他們的精神和事跡，將永遠(yuǎn)光照史冊(cè)，砥礪后人。生命的價(jià)值是無法用數(shù)字來計(jì)算的，人生最美好的，就是在他停止生命以后，還能以他創(chuàng)造的一切為人民服務(wù)，這是蘇聯(lián)英雄奧斯特洛夫斯基的名言。的確，死后還能以他創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人民服務(wù)，這等于生命在延續(xù)，價(jià)值是無可估量的。事實(shí)上，如果一個(gè)人是為著人類的幸福去奮斗的，其生命的價(jià)值一定不僅表現(xiàn)在生前，而且表現(xiàn)在死后。奧斯特洛夫斯基就是在雙目失明、周身癱瘓的極端困難條件下，以無比頑強(qiáng)的意志寫成《綱鐵是怎樣煉成的》一書。

直到現(xiàn)在，這本書還鼓舞激勵(lì)著全世界的進(jìn)步青年蓬勃向上。他貢獻(xiàn)給人類的精神財(cái)富，是何等巨大呀!我國古代的李冰父子為了解決當(dāng)?shù)爻啥计皆乃麊栴}，不知克服了多少困難，終于修成了澤被后世的都江堰。畢生為了提高印刷效率，經(jīng)過多次試驗(yàn)，沖破重重組撓，終于發(fā)明了活字印刷術(shù)，多少年后，中外各國人民尚受其惠。他們貢獻(xiàn)給人類的物質(zhì)財(cái)富，同樣使后人謳歌不已。可以說，這些人的生命，一直活到今天，乃至今后。在當(dāng)代，更是不乏其例，用不著一一列舉。反之，有些人只是貪圖享受，渾渾噩噩地度過一生，與草木同腐朽，這個(gè)世界上有他不多，無他不少。這種人的生命價(jià)值，可以說等于零。還有一些人，為了滿足個(gè)人的私欲，不惜損害他人的利益，把個(gè)人的幸福建筑在多數(shù)人痛苦的基礎(chǔ)上，甚至喪心病狂地賣國求榮，或者魚肉人民，讒害正直。這些人的存在，對(duì)于人類只是一種災(zāi)難。他們的死使人民拍手稱快。這種人的生命價(jià)值，該如何說呢?只能說是達(dá)到負(fù)數(shù)的極限。

當(dāng)然，不同的階級(jí)立場、不同的世界觀對(duì)生命的價(jià)值的理解是不同的。資產(chǎn)階級(jí)的極端利己主義者的世界觀是人不為己，天誅地滅。跟他們談生命的價(jià)值在于為人類的幸福而奮斗不息，那無異于對(duì)牛彈琴。我們是無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人，一定要樹立起革命的人生觀，以雷鋒為榜樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，讓青春閃耀著燦爛的火花，讓生命有真正的價(jià)值。

生命的議論文作文(篇5)

前幾天，我被一只小螞蟻的精神感動(dòng)了。

那天，我正在玩游戲，忽然從我的腳邊爬過一只小螞蟻。我頓時(shí)心生“歹意”，把小螞蟻?zhàn)阶。胚M(jìn)一個(gè)裝了大半瓶水的瓶子中，便又跑去玩了，心想：“哈哈，它肯定會(huì)死的！哈哈……”

玩夠了，瘋累了，我便去看看我的小俘虜怎么樣?？墒牵瑒偞蜷_瓶子，情況令我大吃一驚：小螞蟻，它并沒有死！我觀察了它的藏身之處，不禁怔了一下，愣住了——它的藏身之處就是在瓶蓋與瓶身間的縫隙處！它發(fā)現(xiàn)瓶蓋被打開了，便急忙逃走了！

啊，從它藏身之處的巧妙就能看出來，它是多么地?zé)釔凵　Ｎ覀兤渲杏行┤诉€不如一只弱不禁風(fēng)的小螞蟻那樣愛惜生命呢！所以，我想告訴所有人：面對(duì)生活中出現(xiàn)的困境，我們一定要堅(jiān)持，不放棄一線希望，因?yàn)樯邢蓿瑑r(jià)值無限！

生命的議論文作文(篇6)

生命，是一張白紙，與其永遠(yuǎn)蒼白，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應(yīng)該有的色彩。

為生命著色，需要一份坦然。

有的人不知道怎樣過完自己的一生，所以揮霍浪費(fèi)。殊不知，對(duì)于這些人來說，他們的人生也許充實(shí)，但也無可否認(rèn)的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚(yáng);雖然我們沒有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重;雖然我們沒有參天大樹的挺拔，但是我們可以有小草的堅(jiān)韌這些都是生命的色彩。

為生命著色，需要一份巍然。

山，以其沉穩(wěn)為生命著色;水，以其靈動(dòng)為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風(fēng)吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都?xì)绮涣?。成功的背后，不知道跌倒過多少次;失敗的背后，不知道絕望過多少次。然而，正是這份巍然讓我們?cè)诘箷r(shí)有了支柱，在絕望時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)。沒有巍然，也許我們就會(huì)飄然不定;沒有巍然，也許我們就會(huì)抱憾終身。在演繹生命這支單曲時(shí)，我們要慎重填詞，以沉穩(wěn)地方式去演奏。我們將會(huì)以巍然為生命著上堅(jiān)實(shí)的一筆。

為生命著色，需要一份超然。

莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然;蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然;陶潛采菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經(jīng)經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅(jiān)守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。

為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅(jiān)實(shí)有力，每一筆都是無悔無怨。

生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。

生命的議論文作文(篇7)

命究竟為何物，命又終該歸何處?題記

生命是路，筑之者是我，只要我在，路就沒有盡頭，沿途或是鮮花盛開，或是荊棘布滿，我不能停下來欣賞，更不能退縮，無論前面是黑夜還是光明我都必須走下去。因?yàn)樯鼰o法選擇，無法改變。但我們可以改變自己，調(diào)整一下方向，人生不是一條道走到黑，換個(gè)方向，那兒風(fēng)景可能更好。生命無法重新來過，但路還很長，我們可以再次啟程。

我們用眼睛去看這個(gè)世界，別人用眼睛去看我們。這些我們終將會(huì)看透，但生命永無止境。生命不是一個(gè)期限，生命也不是活著的生物的名字，生命要追溯的無期限的很久以前，一直延續(xù)到無期限的很久以后，它是一個(gè)永恒話題。

生命矛盾的存在著，它堅(jiān)強(qiáng)到可以稱之為奇跡，它也可以脆弱到不堪一擊;它可以無限延續(xù)，它也可以稍縱即逝;它可以是我們了如指掌的，它也可以是我們陌生未知的;它可以是我們珍貴到無法衡量，它也可以是我們不屑一顧的。命，究竟是怎樣的?

生命如指縫流沙，流離的時(shí)光在歲月中沉淀。熟悉的音樂依舊旋繞在耳畔，我路過的風(fēng)景散落著你的身影，我們?cè)谝矔?huì)不到過去的模樣。感謝生命讓我們相遇，盡管只是短暫的，現(xiàn)實(shí)的蒼白遮掩不了記憶的美好。

我初臨這個(gè)世界，我將生命裸露，一絲不掛。我告別這個(gè)世界，我將生命遺落，絲毫不帶走。我們是生命的載體，我們不是活著才有生命，是因?yàn)橛猩呕钪?。珍惜生命，就算你一無所有，你也是這世界上獨(dú)一無二的。

生命構(gòu)成世界，世界因有生命而精彩。

生命的議論文作文(篇8)

不知你有沒有這樣的感受：你渾渾噩噩地度過了一段時(shí)光，你感覺像在做夢，你這段夢醒后，虛度的光陰回歸空白，再供你補(bǔ)上華麗的文章?？墒悄悴坏貌唤邮墁F(xiàn)實(shí)，你已經(jīng)在的某頁上信筆涂鴉，無法更改。你不能把中信手涂鴉的這頁看成草稿，因?yàn)樯淮虿莞?，人生沒有彩排。

朱自清在他的《匆匆》一文中說過：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；的時(shí)候，日子從飯碗里過去。當(dāng)你覺察它去的匆匆了伸出手遮擋時(shí)，它又從遮擋的手指間過去。天黑時(shí)，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過，從你腳邊飛走了。”我們?cè)诜瓌?dòng)日歷的同時(shí)，生命正悄悄縮短。無論你在生命的紙張上留下的是什么，都會(huì)成為無法改寫的答卷。那我們就應(yīng)拼盡全力把每一天都過成不可復(fù)制的傳奇，去創(chuàng)造每一天的精彩與輝煌。

當(dāng)你想要把每一天過得精彩時(shí)，你可以翻開古文以史為鑒。那些從不虛度光陰的古人與你同在。他們或貧窮或富有，或得志或失意，但都有堅(jiān)定的意志，不荒廢時(shí)光，不虛度年華，在生命之書上認(rèn)真書寫每一字。

你念著《送東陽馬生序》，知道宋濂家貧只能借書于藏書之家手自筆錄，無名師便趨百里之外而從師。他雖貧窮卻不輕視的生命，明白生命無草稿，每天都勤奮，終成大器。你背著《師說》，知道李氏子蟠不拘于時(shí)能行古道。他明白自己的青春不再來，便不拘于時(shí)而從師。你誦著《滕王閣序》，知道王勃為了自薦而做出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的名句。他明白每一天都不會(huì)再來，便讓自己的每一天都精彩而充實(shí)。

當(dāng)有些人認(rèn)識(shí)到生命無草稿后，他們意識(shí)到要活得精彩，不是為自己，是為國家，為民族。

周總理為中華崛起而讀書，魯迅為醫(yī)治中國人民心靈而棄醫(yī)從文，還有那個(gè)老病孤愁的杜甫，他們的生命因愛國而輝煌，他們的人生因愛國的奮斗而精彩，歷史也因他們的存在而閃耀。

假若你因疲憊和挫折而想在生命之書上認(rèn)真書寫，那你就看看那些飽經(jīng)挫折，卻仍不活得精彩的人吧。張海迪高位截癱仍寫作，鼓舞了多少人的心靈。尼克胡哲沒有四肢卻樂觀向上。假若他們放棄努力，他們的生命也許平凡甚至卑微，但他們盡其所能把過得熠熠發(fā)光而健康。我們憑什么讓生命出現(xiàn)草稿？無論你處于什么年齡，是否健康，貧窮還是富有，請(qǐng)珍惜分秒，珍惜生命中的每一天。

“盛年不再來，一日再難晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，你浪費(fèi)的每一分鐘都是對(duì)青春的辜負(fù)，都是對(duì)生命的不尊敬。每個(gè)人的生命都只有一次，愿你日日勤勉，每天都充實(shí)地度過，把人生書寫成一部傳奇。

文字|高二４班劉恩琪

寫自己敬佩的人作文匯編4篇

寫作是對(duì)于學(xué)生深入理解語言規(guī)則的一個(gè)重要途徑，它能夠提升我們的中文水平和寫作能力。但是，寫好文章需要較高的能力，那么你是否擅長作文呢？今天的主題是“寫自己敬佩的人作文”，現(xiàn)在就來看看我寫的這篇文章吧！別忘了把它收藏并分享給你的朋友們哦！

寫自己敬佩的人作文 篇1

張老師是我們班的班主任兼政治老師，四十出頭的年紀(jì)更具風(fēng)韻，卷曲的褐色短色順著臉龐蓬勃散下，面容很是祥和，卻有一雙犀利的眼睛，可那并不突兀、睿智的雙眸使她更添一份獨(dú)特的氣質(zhì)。張老師是我的導(dǎo)師，恩師，同時(shí)也是我最敬佩的好老師。

張老師教學(xué)有方，她的課堂總是能讓人精神倍增。提起濃烈的學(xué)習(xí)興趣，專注學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講。我還從未見過能把小科教的如此盡善盡美的老師，因?yàn)樗俏覀兊陌嘀魅螁?？我雖不知張老師教的其他班如何，但從成績上看，想來也必是如意的。

張老師處處為我們著想，尊重我們的合理意愿，關(guān)心我們的成長健康，有時(shí)曾為勸誡一位同學(xué)而召開班會(huì)，卻未言及姓名，既維護(hù)了學(xué)生的自尊心又哺育了我們的心靈。

我最敬佩的還是老師接人待物處理瑣碎事所展現(xiàn)的智慧。張老師處世非常豐富，做事果斷、且給人留有余地，往往能讓一局壞事起死回生。老師是一個(gè)極有分寸的人，一盤盤精妙的棋局能擺平許多麻煩，她知道松弛有度，有大局觀。而若有時(shí)當(dāng)我們有什么事情惹怒了老師，她那慈和的面容便迅速的換上一張陰云密布的青臉，仿佛都能預(yù)感到什么，雖然張老師不曾發(fā)過大火，但同學(xué)們還是色愈恭，禮愈至，不敢出一言已復(fù)，此時(shí)那雙慈和雙眸會(huì)變得異常犀利，如一把尖刀，刺向你的內(nèi)心深處，讓一切小聰明無處可遁，興不起絲毫反抗的意識(shí)。老師常常因我們生氣，這也是愛我們的'表現(xiàn)。我們都知道張老師對(duì)我們的付出，私底下都親切地稱他為“桂花姐”

這便是我最敬愛的好老師——張桂華老師，在那激情燃燒的歲月里，因?yàn)橛辛怂纳碛埃嗔艘坏黎驳娘L(fēng)景。

寫自己敬佩的人作文 篇2

提起敬佩的一個(gè)人，相信每一個(gè)人都有自己的答案。有人敬佩救死扶傷的白衣天使；有人敬佩愛崗敬業(yè)的老師；有人敬佩愛護(hù)城市環(huán)境的清潔工人；還有人敬佩自己的父母。而我最敬佩的人是一位誠實(shí)守信的叔叔。

記得那時(shí)一個(gè)星期六的下午，我們家要包餃子。爸爸媽媽忙著調(diào)餡。爸爸叫我去買餃子皮。我立刻跑了出去，連爸爸的囑咐都沒聽到。我想：我都這么大了，還不能買個(gè)餃子皮？真是太小看我了。到了餃子皮店，我看叔叔在打掃衛(wèi)生，心想：叔叔一定是要準(zhǔn)備下班了，幸虧我來的還算及時(shí)。我趕緊對(duì)叔叔說：“叔叔，我買三塊錢的餃子皮。”叔叔對(duì)我說：“對(duì)不起，小朋友，餃子皮已經(jīng)賣完了，你到別處看看吧?！蔽掖诡^喪氣地走回家了。

回家以后，我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸自言自語地說：“我早上明明讓他給我留一份餃子皮的呀？”爸爸又對(duì)我說：“我讓你捎給叔叔的話你捎到了嗎？”我吃驚的問：“什么話？沒聽到啊?！眿寢屧谝慌詭颓徽f：“那個(gè)叔叔也真是個(gè)死腦筋，賣給誰不是賣呢?！卑职终f：“沒事，我再去一趟?！闭f完，爸爸就騎著車子去了。我和媽媽在家都說爸爸去也是白搭，人家都賣完了，去也沒用的。

出乎意料的是，一會(huì)兒爸爸就拿著餃子皮回來了，還得意地拿著餃子皮在我和媽媽的眼前晃了幾下。我可是氣壞了，心想：那位叔叔不講誠信，欺負(fù)小孩子。爸爸很嚴(yán)肅也很鄭重其事地說：“你說錯(cuò)了，叔叔這樣做才叫誠信?！?/p>

我想了想爸爸說的話，感覺是正確的。雖然那位叔叔沒賣給我餃子皮，但是叔叔對(duì)爸爸的承諾是做到了，做到了守信。晚上，吃餃子的時(shí)候，心想：我吃的不是餃子，而是對(duì)人的誠信。

寫自己敬佩的人作文 篇3

說到“敬佩”二字，我的腦海中就會(huì)立刻閃過一個(gè)詞語——老師。老師教給我們無限的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，在才藝的天空中自由翱翔......而我最敬佩的老師，非彭老師莫屬了！

有一次，彭老師感冒了，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，她沙啞的嗓子，堅(jiān)持給我們上課。回到辦公室后，她才有空喝水、吃藥，然后又立刻批改我們的作業(yè)，一點(diǎn)也沒耽誤工作。彭老師每天都要加班，有時(shí)還要開會(huì)，經(jīng)常忙到很晚才回家，但是第二天她仍舊會(huì)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校給我們上課，毫無怨言。

除此之外，她還很關(guān)心同學(xué)。有同學(xué)取得進(jìn)步，她會(huì)給予他們鼓勵(lì)和表揚(yáng)；如果有同學(xué)退步了，她也會(huì)提醒小朋友，并及時(shí)和家長交流。有一次自習(xí)課上，我們班最調(diào)皮的男生玩剪刀把手指剪破了，彭老師得知后，十分焦急，立刻跑到辦公室拿來碘伏給他消毒，還用創(chuàng)可貼來包扎傷口，并叮囑小朋友不要讓傷口碰到水。

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，是我最敬佩的一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心愛護(hù)同學(xué)的好老師！

寫自己敬佩的人作文 篇4

大家心目中都有一個(gè)讓你值得敬佩的人，也許他是警察，也許他是郵遞員。

而我敬佩的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的清潔工。

我的腦海里，深深刻著這樣一件事：在一個(gè)冬天，我和往常一樣，寫完那是我心煩的作業(yè)，就出去痛痛快快的玩一頓。

從遠(yuǎn)處看，我看見一個(gè)黑色的背影，不知在干什么，我走近一看，原來是一個(gè)白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的清潔工，他正在拿著掃帚掃地，他把那一片片已經(jīng)發(fā)黃干枯的落葉，一片片紙屑掃進(jìn)了簸麴，他在慢慢掃著，似乎不愿意讓一丁點(diǎn)垃圾來污染環(huán)境，他把那臭的不能再臭的垃圾桶里面的垃圾倒入三輪車中。然后，他繼續(xù)為人民服務(wù)。

我不由自主的想到;他們真辛苦啊!這時(shí)，我習(xí)慣的把一個(gè)紙團(tuán)扔到了地上，清潔工看見了，和藹的說道：“小朋友，不能隨便亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境?！蔽衣犃酥螅闶謶M愧的撿起垃圾。

這位平凡的清潔工，和常人一樣，可他那高尚的品質(zhì)卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如果沒有他們，就不會(huì)有我們美麗的家園。

2025我的夢想作文800字高中議論文匯編(4篇)

人生的起跑處，我們都差不多，沒有背景，沒有世故，只有無邊的夢想；其實(shí)夢想就是一個(gè)人給自己定的一個(gè)大目標(biāo)，堅(jiān)持了，熬過了，把夢想弄丟了，只撿到了平凡、平淡、平庸。夢想是不能丟的，你決心走哪條路，想成為哪種人，堅(jiān)守的時(shí)間越長，你才能走得越遠(yuǎn)。你知曉為夢想而奔跑的作文有哪些呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“2025我的夢想作文800字高中議論文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

2025我的夢想作文800字高中議論文【篇一】

夢想，多么熟悉的字眼！夢想，多么讓人向往的字眼！夢想，多么讓人為之瘋狂的字眼！

我為作家這個(gè)令人驕傲的夢想而瘋狂，而努力，而超越！

小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就受著姐姐的熏陶，姐姐是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，經(jīng)常抱著書或“啃”，或“咬”，致使小小的我，也跟著搖頭晃腦，咿咿呀呀的亂說一通，現(xiàn)在想起，還真是回味無窮呢！

到大了一些的時(shí)候，上幼兒園的我，已經(jīng)識(shí)得一些簡單的字，例如：一，生，火，土，地，個(gè)……其他孩子還在院子里跑跑跳跳的時(shí)候，我卻在抱著識(shí)字書，略帶認(rèn)真的識(shí)字。等到了小學(xué)，已經(jīng)是一個(gè)識(shí)得百字的“小天才”了。當(dāng)然，這得歸功于我的老師——姐姐是也！是以，我滋長了唯我獨(dú)尊，驕傲自大的負(fù)面心理。這種心理像影子般，一直跟隨著我。致使我的作文從來沒有得到過老師的認(rèn)可，我自認(rèn)我的作文寫得很好的，怎么一直沒有得到老師的認(rèn)可呢？可是這依然打擊不了我天生的自信心，可以說是“屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢敗”不斷循環(huán)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，夢想的成功，需要不斷嘗試。終究是沒有成功。我不禁有些氣餒。

直到六年級(jí)，我明白了……

“唉，聽說了沒，縣里要舉行作文大賽呢，在各校征文呢。”我的同桌兼好友維維略帶希翼的對(duì)我說。

“嗯，聽說了，很期待，是一個(gè)好機(jī)會(huì)，一定要參加才行呢?！蔽壹で樗纳涞幕卮?。開玩笑，作文大賽這種實(shí)現(xiàn)夢想的平臺(tái)，我怎會(huì)輕易錯(cuò)過？是以，我很期待，但是卻害怕同以前那般失敗。不管怎樣，我一定要爭取到這次機(jī)會(huì)！維維略有擔(dān)心的對(duì)我說“不是姐們兒不相信你的能力，而是，你的水平一直是停步不前的，我擔(dān)心……”我知道她說的意思，我也很認(rèn)同，但是，夢想的道路豈能被荊棘所遮擋？很不巧，我就是那把披荊斬棘的大刀，只有磨礪才會(huì)有進(jìn)步！面對(duì)維維擔(dān)心的目光，我默了，但是眼中的光芒確實(shí)怎么也遮擋不住。

一星期后，我和許多同學(xué)一起報(bào)名了，很多都是精兵強(qiáng)將。但是我沒有退縮，我要在這群悍將中，脫穎而出！有了這個(gè)信念，我更加有動(dòng)力去寫作文了，那一次，我很棒，我努力了！我寫了一篇“夢想”。

果然！功夫不負(fù)有心人。我的作文得了個(gè)二等獎(jiǎng)！雖然不是最好的，但是我知道我超越了自己，老師為我驕傲，同學(xué)為我自豪，家人為我高興！

兩年后的今天，我看著那代表著我成功的獎(jiǎng)狀，心中莫名的激動(dòng)。是的，我超越了自己！

夢想，是一切成功地來源。夢想，使我們不斷前進(jìn)！

2025我的夢想作文800字高中議論文【篇二】

理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向；理想是路，引導(dǎo)你到黎明：理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。

每一個(gè)人都擁有夢想，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的夢想都付出了幸勤的汗水。頑強(qiáng)的意志和不懈的努力使他們實(shí)現(xiàn)了那神圣不可玷污的夢想。

“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，折絕對(duì)辦不到?！必惗喾覐男【陀兄约旱膲粝?，那就是當(dāng)上一名出色的音樂家。不幸的是他失聰了，這無疑使一次沉重的打擊，墮入萬丈深淵。但他為了夢想，仍默默努力著。終于，雄渾激昂的《命運(yùn)交響曲》出世了。這首曲子具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力，叩擊著你的心扉。他站起來了，站在世界音樂的巔峰上，成為了人們心中的音樂巨匠?！皹肥ァ必惗喾?，靠著自己卓越的才能和頑強(qiáng)的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想……

我的夢想是當(dāng)一名剛正不阿的軍人。軍人，是人類心中的英雄，是一種崇高的職業(yè)。

有人把軍人比作一只蠟燭，一盞油燈，即使在自己將燈枯油盡時(shí)也要為人類照亮黑夜中的路。小時(shí)候，當(dāng)我看到軍人為著國家而效力，為著人民而奉獻(xiàn)時(shí)。我就在心里深深地埋下了一顆夢想的種子———將來當(dāng)一名軍人。用自己的所能，為國家作貢獻(xiàn)！雖然我的夢想沒有貝多芬的夢想那么偉大，但這份理想依然發(fā)揮著重要作用。從此，這個(gè)夢想就伴著我前進(jìn)！

光有夢想還不行，還得付出汗水與行動(dòng)。我知道，要想成為一名軍人還得具有良好的品質(zhì)，這樣才能成為一名合格的軍人。必須擁有超人的﹑毅力頑強(qiáng)的精神。因此，我刻苦的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗。夢想的力量是巨大的，它永遠(yuǎn)伴著我前行，一直到我實(shí)現(xiàn)為止！

寒冷的冬天過去了，一層層厚雪融化了，萬物復(fù)蘇的春天也來臨了，我相信我那理想的種子會(huì)頑強(qiáng)拼搏，也會(huì)像我一樣不會(huì)像暴風(fēng)雨低頭，它會(huì)開出鮮艷的花朵，到時(shí)候我的夢想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。

夢想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！

2025我的夢想作文800字高中議論文【篇三】

“曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。行過千山和萬水，一路走來不能回。”心中有夢的日子真是充實(shí)快樂的日子，那些不管不顧一心向著夢想奮斗的點(diǎn)滴鐫刻在生命中，成為生命里最閃亮的記憶。

小時(shí)候，受爸爸的影響，夢想有一天能成為一名解放軍，頭頂國徽身著橄欖綠，聽著重復(fù)著幾千遍卻不厭倦的軍號(hào)，集合出操訓(xùn)練，昂首走在軍營?？蛇@真的只是個(gè)夢想而已，沒有實(shí)現(xiàn)的可能。

上學(xué)后，天天和老師打交道，老師在我的眼里就像無所不知無知不曉的神，上通天文下通地理，他們站在講臺(tái)上，那“三尺”的高度足以令我敬畏，我如同一個(gè)虔誠的信徒，就那樣以仰視的姿態(tài)面對(duì)他們，銘記他們的每一句教誨，并努力做好每一件事，希望自己有一天也能同他們一樣。從那時(shí)起，我轉(zhuǎn)移了夢想的方向，希望能夠成為一名老師，也能有弟子幾千，桃李遍布天下。這個(gè)夢想伴我走過整個(gè)學(xué)生時(shí)代，直到大學(xué)畢業(yè)。

我學(xué)的是教育專業(yè)，可畢業(yè)后忽然就沒有了當(dāng)老師的沖動(dòng)。當(dāng)我已經(jīng)能清晰地看到我的夢在我的眼前跳躍，我突然放手了，讓曾經(jīng)執(zhí)著的追求一瞬間化作了空氣消失了，理由就是不想成為一輩子的教師?？缮咸煲廊唤o了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)它的機(jī)會(huì)，我站到了講臺(tái)上，成為了一名教師，在教壇上馳騁了三年。感謝我所有的學(xué)生伴我完成了這個(gè)幾乎夭折的夢，三年的時(shí)光回報(bào)了我年幼時(shí)的夢。那段歲月成就了我的現(xiàn)在，成為我一生寶貴的財(cái)富?；仡^想想，當(dāng)時(shí)雖苦尤甜，累并歡笑著。

現(xiàn)在，我已不再是神圣的人民教師，摘去了光環(huán)我活得輕松快樂無憂無愁，坐在辦公室，常常是忙完了工作就不知道該干些什么。真的是變懶了，生活的重心由工作轉(zhuǎn)移到了家庭，對(duì)將來已經(jīng)沒有什么規(guī)劃，安心享受著現(xiàn)在的種.種到手的快樂。我幸福地沉浸在現(xiàn)在的生活里，家庭、工作、愛情、親情、友情溢滿了我的心胸，可也常想念已離我遠(yuǎn)去的夢想，感到一種落寞。想起羅曼·羅蘭的一句話:“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標(biāo)?！钡拇_，目標(biāo)就是追求的夢想，目標(biāo)就是成功的希望。而我每天正和那可怕的敵人相伴。

很羨慕那些有夢想而且正為自己的夢想奮斗的人，他們每天忙忙碌碌，為未來打拼，在未來的世界尋找合適的自我，尋找適合自己的坐標(biāo)，雖然會(huì)很苦很累很茫然，有時(shí)還會(huì)不斷地懷疑自己，但他們勇敢地走在尋夢的路上，執(zhí)著而堅(jiān)定。他們勇于面對(duì)自己，面對(duì)每次失誤，面對(duì)可能到來的風(fēng)雪雷電，不畏艱辛為自己的夢想找一個(gè)棲息的地方。他們，那些在追逐夢想的道路上苦苦追尋苦苦跋涉的人們是靈魂的勝者，是我的榜樣，向他們致敬！而那里就有我最最親愛的妹妹，她是追夢的勇士。為了不讓自己的將來遺憾，有夢就去追，在前進(jìn)的路上，不管有怎樣的荊棘，矢志不移、堅(jiān)持不懈、勇往直前、決不放棄。追夢的路還有多遠(yuǎn)?哪里是夢想的終點(diǎn)?看著行進(jìn)在路上疲憊的妹妹，我心生憐惜。但我堅(jiān)信，只要不停下腳步，這份勇氣和定力就會(huì)助你夢想成真！

我也要再為自己設(shè)一個(gè)夢想，和他們一起，并肩走在追夢的路上。

2025我的夢想作文800字高中議論文【篇四】

我常常想，我的夢想是什么?

一天，我常我和老爸聊天，聊著聊著話題就變成了我的夢想是什么?我笑呵呵的說：“我的夢想就是拉狗屎、尿狗尿?！比缓笪覀兾恼f了一陣，言歸正傳，我繼續(xù)說：“我的夢想是長大后當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)老師和會(huì)開車?！边@么多想法，怎么才能在不換工作性質(zhì)的情況下完成這些夢想哪?經(jīng)過一夜的苦思冥想后，我想出來了辦法，我可以先考上我的理想大學(xué)：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，讀完博士后，可以去醫(yī)院工作，利用自己學(xué)來的知識(shí)去治病救人，為病人減去病痛帶來的痛苦。等我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，再回到學(xué)校把在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)傳授給我的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想，同時(shí)也避免學(xué)生們?cè)僮邚澛?，讓更多的病人盡快的好起來，少一點(diǎn)痛苦，提高他們的生活質(zhì)量。等我掙了錢，就自己買輛車，上班、或者休閑的時(shí)候開，實(shí)現(xiàn)我的開車夢。怎么樣，我的想法不錯(cuò)吧。

我還有一些夢想，就是為同學(xué)們做一臺(tái)自動(dòng)作業(yè)機(jī)，不讓大家為堆積成山的作業(yè)而困惑，再造一臺(tái)改作錯(cuò)機(jī)，比如你這次考了60分，把卷子往里一放，改作錯(cuò)機(jī)，立馬把錯(cuò)號(hào)、60分用神奇橡皮擦去，然后再用紅筆水寫上跟老師一樣的100分，保證家長看不出來；我還要制造一個(gè)時(shí)間壓縮機(jī)，他可以把你的痛苦、緊張、煩惱、無聊……以及所有你不想要的時(shí)間通通壓縮掉，使你的人生中只?？鞓返臅r(shí)間；我還想把河流里的水變成可口可樂味；把河里的魚變成烤雞的味道，讓人回味無窮……

我現(xiàn)在有個(gè)現(xiàn)實(shí)的夢想就是好好學(xué)習(xí)，有個(gè)星期八，還有讓那些作業(yè)、特長班什么的煩惱都隨風(fēng)而去，給我們一個(gè)快樂的周末，度過我們快樂的童年。當(dāng)然學(xué)習(xí)的時(shí)候不能玩，不然可就考不上我的理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的夢想了。

這就是我的夢想，我正在為點(diǎn)亮我的夢想，而努力奮斗！