一年來的工作總結(jié)

一年來的工作總結(jié)。

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一年來的工作總結(jié)【篇1】

時(shí)光如白駒過隙，高一年級本學(xué)期的工作已漸進(jìn)尾聲。高一年級以開學(xué)初提出的堅(jiān)持“強(qiáng)基礎(chǔ)、嚴(yán)管理、爭效益”的理念，實(shí)施科學(xué)、民主管理，要求學(xué)生“把認(rèn)真內(nèi)化為品質(zhì)，將規(guī)范修煉成習(xí)慣”，并使之順利完成初中到高中的過渡，以新課程改革和新高考制度要求為指針，以“面向全體，分層推進(jìn)”為原則，以“注重雙基，整體提高”為要求，本著抓管理促效益，抓養(yǎng)成促發(fā)展的工作理念，緊緊圍繞理念先進(jìn)、管理科學(xué)、目標(biāo)精確、過程精細(xì)的工作方針，在本學(xué)期各項(xiàng)工作中呈現(xiàn)出螺旋式的進(jìn)步，德育工作有條不紊，教學(xué)工作注重實(shí)效，班級管理各具特色，學(xué)生精神面貌煥然一新?？偠灾?，高一年級較為出色的實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期的工作目標(biāo)，較好地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，取得了令人滿意的成績。除了常規(guī)問題常態(tài)化外，現(xiàn)將本學(xué)期高一年級的部分亮點(diǎn)總結(jié)如下：

一、教師方面

1、每周安排一位青年教師在周前會上作“講責(zé)任、比奉獻(xiàn)、曬實(shí)績”為主題的演講。

2、將青年教師與成熟教師進(jìn)行青藍(lán)結(jié)對，并定期對青藍(lán)結(jié)對專用聽課筆記進(jìn)行檢查。

3、定期對學(xué)生進(jìn)行民意調(diào)查，將學(xué)生反映的問題與相關(guān)老師對接，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

4、定期對老師辦公室課外輔導(dǎo)學(xué)生情況進(jìn)行檢查，目前沒有發(fā)現(xiàn)老師單獨(dú)輔導(dǎo)學(xué)生。

5、各位老師有大局意識，本學(xué)期語數(shù)英雙班老師較多，政治學(xué)科李天賜老師任教六個(gè)班，課務(wù)重，壓力大，既苦又累，但還是堅(jiān)持不打折扣完成工作任務(wù)，能舍小家顧大家。比如：朱長春老師胃潰瘍出血，仍堅(jiān)持上班；左阜連老師腰間盤突出，利用課余時(shí)間去治療，仍堅(jiān)持長時(shí)間坐班。各位老師已都能提前候課，晚坐班準(zhǔn)時(shí)到班；關(guān)注每一個(gè)學(xué)生逐漸成為我們老師的自學(xué)行為，如孫建華老師對學(xué)生的督查輔導(dǎo)從不放過任何一個(gè)學(xué)生；曹海利等老師在語文作業(yè)難批的情況，總是對所有學(xué)生的作業(yè)有做必收，有收必批。本學(xué)期的教研活動(dòng)認(rèn)真扎實(shí)，共磨高效課堂，在課堂教學(xué)全面視導(dǎo)中，大家一致建議多聽左阜連老師的課，不僅是政治學(xué)科老師，其他學(xué)科老師也有必要聽聽。

6、絕大部分班主任每天早上都能堅(jiān)持6:30前到校檢查學(xué)生遲到、早衛(wèi)生等常規(guī)，還有達(dá)60％以上的班主任堅(jiān)持白天、晚上都在教室辦公。

7、為了進(jìn)一步提高會議效果，年級部有時(shí)在開會時(shí)突擊檢查班主任工作筆記的記載情況。

8、曹海利、周曉明、焦娜等老師能主動(dòng)代表高一年級老師到興化楚水中學(xué)參加同課異構(gòu)。

9、組織學(xué)校骨干教師對高一年級部分老師進(jìn)行高效課堂驗(yàn)收。

二、學(xué)生方面

1、對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育

（1）通過軍訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行入軌教育；

（2）倉校長經(jīng)常帶領(lǐng)年級部對學(xué)生的儀表、坐姿、晚自習(xí)投入度等進(jìn)行專項(xiàng)檢查

（3）召開了高一年級學(xué)生廣播會議，倉校長就高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方法作了指導(dǎo)，并對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣作了具體要求

（4）對學(xué)生練字本、課堂筆記、錯(cuò)題筆記、學(xué)習(xí)資料整理等定期進(jìn)行檢查。

2、組織學(xué)生進(jìn)行第一、第二次學(xué)情調(diào)研以及期中、期末考試。

3、為了提高課堂學(xué)習(xí)效率，年級部對各班以“高效課堂（學(xué)生層面）”為主題的板報(bào)評比。

4、為了進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生，年級部召開了期中考試表彰大會，對進(jìn)步明顯的學(xué)生和年級優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，并頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

5、組織了部分學(xué)生對了語文、數(shù)學(xué)、外語期中考試內(nèi)容進(jìn)行再檢測。

三、活動(dòng)方面：

（1）掀起讀背《三字經(jīng)》活動(dòng)

（2）組織學(xué)生進(jìn)行跑操比賽

（3）語文名句默寫比賽

（4）英語詞匯默寫比賽

（5）書法比賽；

（6）作文競賽

（7）邀請李陽瘋狂英語演講團(tuán)的講師對學(xué)生開設(shè)講座

（8）化學(xué)組丁麗麗老師為學(xué)生開設(shè)了化學(xué)講座

四、反思不足

通過高一年級扎實(shí)有效工作，各方面取得了一定的成績，但還是存在一些不足，具體表現(xiàn)在：

①少數(shù)班主任工作有急躁傾向，缺乏一種長遠(yuǎn)、可持續(xù)發(fā)展的觀念。

②課間紀(jì)律要堅(jiān)持常抓不懈，學(xué)風(fēng)考風(fēng)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

③班級之間，學(xué)科之間差距還較大，少數(shù)班級學(xué)生管理有待加強(qiáng)。

本學(xué)期，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，高一年級各項(xiàng)工作均取得了優(yōu)異的成績，但由于年級工作頭緒多，事務(wù)雜，有些工作落實(shí)的還不夠到位、不夠完善，這些都有待我們在以后的工作中努力克服，積極改進(jìn)，力爭在高一年級全體同仁的共同努力下各方面能取得更加優(yōu)異的成績。

一年來的工作總結(jié)【篇2】

從去年九月正式入職到今天，又是一年的時(shí)間，站在講臺上的這些日子，仿佛從孩子們瞬間長大的過程中，我也看到了自己正在慢慢成熟。作為一名教師，無論在這條路上走過多久，其實(shí)都是一個(gè)正在學(xué)習(xí)中的過程，因?yàn)槲覀儫o法預(yù)知會遇到怎樣的學(xué)生，怎樣的情況，我們要做的就只是盡心盡力地去教導(dǎo)孩子，用一份虔誠地心意保持著學(xué)習(xí)的熱情。而在這一路前行的過程中，的確令人心生感慨。

（一）感受愛，施與愛

當(dāng)你為了備一堂重要的公開課，徹夜未眠，拖著疲乏的身體走入教室，接收到學(xué)生投來的關(guān)切的眼神的時(shí)候，當(dāng)作業(yè)本里夾著的小紙條提醒你需要好好休息的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困難在你的懷里潸然淚下的時(shí)候。我才發(fā)現(xiàn)自己是多么感性的一個(gè)人，每一個(gè)瞬間都能立刻戳中我的淚點(diǎn)。其實(shí)并不是我多么的愛哭，而是帶著感動(dòng)在感受著生活。

其實(shí)作為一名老師，我們是多么的幸福，周圍都是些心如明鏡的孩子，他們是那樣坦蕩蕩地對我們表達(dá)著自己的愛。也許作為成年人的我們，與他們相比較真的喪失了更多感受愛，表達(dá)愛的能力。這樣點(diǎn)滴的工作片段，不止一次的觸動(dòng)著我的心靈。其實(shí)相較于孩子們來說，我一定沒有他們那樣容易被感動(dòng)，但是他們這些發(fā)自內(nèi)心的情感流露一下子就能夠令我感動(dòng)。那么若是進(jìn)行角色的互換，我也可以像他們那樣真誠地對他們表達(dá)我的愛，令他們無時(shí)無刻都能夠感受到我對他們的感情，他們肯定會更容易被感動(dòng)。

這樣的.過程中，我們彼此之間的距離肯定也會一次比一次拉得更近啊。其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)，到了高年級之后的孩子心里會藏著很多自己的想法，若是老師對他冷淡或者是草草地敷衍他，他都可以敏感的察覺到。雖然也可以仗著他們敢怒不敢言而無視他們心里的那些動(dòng)作，可是常期的無視必將拉遠(yuǎn)彼此的距離，讓他再一次愿意跟你交心也很難，聽你的話也很為難。

其實(shí)，只要真誠地對孩子表達(dá)自己的愛，表達(dá)自己的內(nèi)心，真誠地與孩子相處，真心實(shí)意地傾聽他們的想法，讓他們體會到老師對他們的關(guān)注，對他的所付出的情感，從而從心底感動(dòng)孩子們。最終獲得他對你的信任。

原來施與愛與被愛，都是件幸福的事。作為老師，我們保持著一顆柔軟的心，去體會那些單純的愛，用我們簡單的心去向?qū)W生表達(dá)自己的愛是多么重要。其實(shí)只要做到那樣，我們會發(fā)現(xiàn)每天的工作是多么的可愛。

（二）把心動(dòng)，變成行動(dòng)

我喜歡我的職業(yè)，我覺得我的職業(yè)不僅僅是老師，她像一個(gè)造夢的機(jī)器。她可以讓我成天冒出許多新奇的、浪漫的、天真的想法，讓我可以有機(jī)會大膽的一一去嘗試。記得剛剛站上講臺的那段日子，剛剛上任的忐忑不安蓋過了一切，我有我的教育夢想，卻沒有一雙強(qiáng)而有力的雙腿去實(shí)踐它。后來再浮現(xiàn)起那些未完成的夢時(shí)，總覺得時(shí)機(jī)一切失去，再也沒有一個(gè)合適的機(jī)會再帶我去完成它。我記得大學(xué)時(shí)代，聽過一個(gè)教授的講座，他說作為一個(gè)老師，最怕的就是你失去了做夢想家的沖動(dòng)。其實(shí)，最怕的是我們已經(jīng)趨于平淡，不再為了教書育人的理想再去瘋狂。

而現(xiàn)在，時(shí)常會有一些新鮮的念頭從腦海中閃過，當(dāng)學(xué)生在教室里抱怨感受不到春天，不知道怎么寫關(guān)于春天的文章時(shí)，我會帶著孩子悄悄走出教學(xué)樓，不發(fā)出任何聲音，用自己敏銳的嗅覺、視覺、感覺去體會春天，那樣寫出的文章真的令人聞得到春天的味道。當(dāng)我從孩子們的日記中，看到他們是那樣的渴望一場《窗邊的小豆豆》中，那些孩子經(jīng)歷過的篝火晚會時(shí)，我被他們那些樸實(shí)單純的文章感動(dòng)了，于是聯(lián)合家長們一起為孩子們打造了一次夢想中的場景。

多美好的回憶，事后看到孩子們的作文，有一句話依舊留在了我心上：“我多么感動(dòng)老師能夠聽到我們的心聲，我多么感謝老師，這個(gè)把我們共同的夢想去實(shí)現(xiàn)的人?！逼鋵?shí)在孩子們心中的快樂、幸福、夢想，都遠(yuǎn)比我們想象的要簡單。在我們的工作中，一旦有了令自己心動(dòng)的創(chuàng)意，只要邁出一小步去實(shí)現(xiàn)它，最終得到的那些，真的會令人感到幸福。

一年來的工作總結(jié)【篇3】

又是一個(gè)深夜，凌晨3:25。我結(jié)束了我的年級組工作總結(jié)！或許平日嘻嘻哈哈，有時(shí)一臉階級斗爭的我，很難和這種工作熱情和工作狀態(tài)聯(lián)系在一起！我敢肯定我是上交總結(jié)最晚的，不是我懶，是我沒有思考到位。我對高一的定位是承載著高考的基礎(chǔ)戰(zhàn)役，同時(shí)又是青年教師成長的平臺。沒有高一的基礎(chǔ)積淀，高考質(zhì)量的騰飛，簡直只有神仙般的教師可以做到；高一不給年輕教師搭建成長的平臺，這些剛剛從大學(xué)校門意氣風(fēng)發(fā)走出的青年教師，怎么成長？成功的教師需要很多步，但往往最重要的是第一步！想到這兩點(diǎn)，我無法入眠！我深感自己肩上壓力的沉重，多少個(gè)夜晚我喘不過氣來！

20xx-2018學(xué)年度秋季學(xué)期，高一年級在學(xué)校整體工作計(jì)劃的統(tǒng)攬下、在張校長第一次業(yè)務(wù)論壇講話精神的引領(lǐng)下、在學(xué)校行事歷的宏觀規(guī)劃下、在學(xué)校相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下、在全體老師的大力支持下，落實(shí)了一系列的常規(guī)工作，嘗試并創(chuàng)新了一些工作，當(dāng)然也出現(xiàn)了一些值得思考并需要改進(jìn)的工作?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下，以期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、不斷思考、積極改進(jìn)、在繼承的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)新，在創(chuàng)新的同時(shí)不斷反思，努力將高一年級組將設(shè)成高考基礎(chǔ)的主陣地和青年教師健康、持續(xù)、快速成長的搖籃。

一、本期重點(diǎn)工作回顧

1、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇文理科

進(jìn)入高中，同學(xué)們所面對的抉擇比初中要多。首先的抉擇是讀文科還是讀理科。由于現(xiàn)在高考分文理科報(bào)考，因此，每一位高中生都要合理選擇文理科，這是一個(gè)嚴(yán)肅的問題，不能過于盲目。對于剛剛跨入高中校門的同學(xué)來說，怎樣選報(bào)文理，還比較陌生，所以我們在假期軍訓(xùn)期間，統(tǒng)一印制并每人下發(fā)了宣傳資料，從四個(gè)方面談?wù)勅绾握_選報(bào)文理科，為家長和學(xué)生正確的選擇文理科提前做了工作。

2、統(tǒng)一印發(fā)了《20xx級高一級新生學(xué)習(xí)方法指南》

高初中銜接，是個(gè)沉重的話題；行為習(xí)慣的差異，是個(gè)不爭的事實(shí)。進(jìn)入高中，很多很多的學(xué)生表現(xiàn)出來的最大問題就是不適應(yīng)，在這些不適應(yīng)中，最大也是最致命的就是學(xué)習(xí)方法的不科學(xué)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過

程中就是高耗低效或者低耗無效。為此，我們年級組時(shí)間非常緊張的情況下，編寫了《20xx級高一級新生學(xué)習(xí)方法指南》，分四個(gè)篇目，即【高中生活宣言篇】、【行為規(guī)范忠告篇】、【學(xué)習(xí)心得借鑒篇】和【名師導(dǎo)學(xué)篇】，介紹了高中學(xué)生應(yīng)該具備的基本行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。為班主任，尤其是新班主任給學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo)提供了大量充足的信息。

3、組織了軍訓(xùn)問卷調(diào)查

從十個(gè)方面對軍訓(xùn)期間的教官訓(xùn)練、班主任管理和學(xué)生訓(xùn)練及學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了問卷調(diào)查，掌握了客觀信息，為開學(xué)后學(xué)生管理提供了有價(jià)值的思考和發(fā)現(xiàn)。

4、不斷建立健全考試機(jī)制，通過考試和補(bǔ)考檢測、督促學(xué)習(xí)過程

為了能將年級組的管理深入到學(xué)習(xí)過程管理中去，沉下去抓起來，本期在建立健全考試機(jī)制上想了一些辦法，做了一些嘗試：

一是在軍訓(xùn)期間給全體學(xué)生布置了假期作業(yè)，開學(xué)以假期作業(yè)原題的考試的形式，對假期作業(yè)的完成情況進(jìn)行了過關(guān)考試，對于沒有達(dá)標(biāo)的學(xué)生實(shí)行了補(bǔ)考。

二是在三次月考中命題中，命制了不同比例的原題，包括例題、作業(yè)題、背誦篇目、比較內(nèi)容等，試圖引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，注重課堂知識的掌握與鞏固。

三是每次考試后對未達(dá)標(biāo)的學(xué)生組織補(bǔ)考，在一定程度上防止了差生面的擴(kuò)大，第三次月考后，對中等偏下學(xué)生通過不同科目劃分不同分?jǐn)?shù)段進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考的策略逐漸向臨界生傾向，收到了比較理性的效果。

5、提前召開家長會[趣祝福 zfW152.CoM]

為了更好的做好高初中銜接，拓寬管理渠道，使高一新生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)及生活，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，提前召開了由家長和學(xué)生共同參加的高一年級家長會。親切的口吻、和諧的氣氛、激勵(lì)的旋律、奮進(jìn)的口號，莊嚴(yán)的宣誓，褒揚(yáng)中飽含希望，鼓勵(lì)中不乏勸誡。受到了同學(xué)們的廣泛認(rèn)同和家長的一致好評。

通過家長會，向全體老師、同學(xué)們及家長明確了本期的基本管理思路和重點(diǎn)工作：

一是明確了年級組將啟動(dòng)“四三二一活動(dòng)”（即四個(gè)教育，三個(gè)建設(shè)，兩個(gè)機(jī)制和一種信念），從源頭上管理，從根本入手。四個(gè)教育即習(xí)慣養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀(jì)教育、法紀(jì)安全教育和感恩教育。三個(gè)建設(shè)即班主任隊(duì)伍建設(shè)、班級制度建設(shè)和班級文化建設(shè)。兩個(gè)機(jī)制即競爭機(jī)制和評價(jià)機(jī)制。一種信念，就是我們堅(jiān)信：相信每一位同學(xué)都閃爍著智慧的火花和求知的渴望，相信每一位同學(xué)都有成功的動(dòng)機(jī)和能力。只要家長、學(xué)校和孩子三方形成合力，產(chǎn)生動(dòng)力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，迸發(fā)活力，每一位同學(xué)在華亭一中這塊沃土里種下希望的種子，就能生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

二是對家長提出了教育孩子的“六點(diǎn)”，即生活上關(guān)心多一點(diǎn)；思想上溝通多一點(diǎn)；言語上表揚(yáng)多一點(diǎn)；餐桌上營養(yǎng)多一點(diǎn)；房間里笑聲多一點(diǎn)；家庭里和睦多一點(diǎn)。

三是明確向同學(xué)們提出了中學(xué)階段制約學(xué)業(yè)進(jìn)步的“三大毒瘤”，即攜帶手機(jī)、上網(wǎng)和早戀，以案例的形式規(guī)勸同學(xué)們遠(yuǎn)離“毒瘤”。

四是提出了家長委員會和家長開放日的構(gòu)想。

6、常態(tài)化實(shí)行家長開放日

從第四周開始，每周的周六確定為家長開放日。原則上要求同校生家長本學(xué)期至少來學(xué)校和學(xué)生一起體驗(yàn)一天在校生活，家長走進(jìn)教室聽課，走進(jìn)辦公室和老師交流孩子的學(xué)習(xí)，在督促孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)了對老師和學(xué)校的了解，加深了老師和家長的溝通，在一定程度上對學(xué)校進(jìn)行了肯定和宣傳，取得了良好的溝通效應(yīng)和社會效應(yīng)。

7、邀請同校生家長帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)習(xí)住校生晚學(xué)情況

通過縱向分析比對發(fā)現(xiàn)：管理出質(zhì)量在我校住校生管理上演繹的淋漓盡致，而造成同校生學(xué)習(xí)質(zhì)量下降的主要原因是懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能使其盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，即使進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)也不能持續(xù)多久。因此，我們決定邀請同校生家長帶孩子在晚自習(xí)下后，參觀住校生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)和忘我的學(xué)習(xí)精神。18個(gè)班級都邀請同校生家長來學(xué)校參觀，有些家長不止一回的帶孩子和家人來參觀學(xué)習(xí)，在贊嘆住校生學(xué)習(xí)的同時(shí)，表達(dá)了要讓自己孩子住校的愿望，雖然我們目前還不能滿足，但這是對我們的最大肯定和表揚(yáng)。

8、改進(jìn)了考試成績表分析表，引導(dǎo)各方面關(guān)注同校生的學(xué)習(xí)

為了讓班主任、科任教師及家長有意識的關(guān)注同校生的學(xué)習(xí)成績，在年級總表和班級分表中，在住校生姓名前帶有“*”，并在月考分析會上，專門分析了住校生和同校生在各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)分布。

9、細(xì)化了學(xué)校雙十習(xí)慣，制定了高一年級學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)則

根據(jù)劉校長在高一學(xué)生集會上的講話精神，根據(jù)高一學(xué)生的基本現(xiàn)狀，將學(xué)校制定的雙十習(xí)慣細(xì)化為更好操作、更易檢測的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)則。先打印下發(fā)給各班學(xué)習(xí)并執(zhí)行，然后噴繪上墻。

10、班級之間互下“戰(zhàn)書”和“應(yīng)戰(zhàn)書”實(shí)行PK競爭機(jī)制

為了更好的激活班級之間的競爭，本期我們原則上要求同一代課組內(nèi)的兩個(gè)班級之間實(shí)行互下“戰(zhàn)書”和“應(yīng)戰(zhàn)書”，實(shí)行班級之間的PK競爭機(jī)制。并在每次月考分析中對PK班級進(jìn)行考核通報(bào)。

11、實(shí)行“監(jiān)考式”坐班

根據(jù)高一學(xué)生“三閑”問題突出，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｗ?，而且屢教不?/p>

等現(xiàn)狀，年級組提出并實(shí)行了“監(jiān)考式”坐班。要求坐班期間，坐班老師不看書、不備課、不批閱作業(yè)、不玩手機(jī)要像監(jiān)考一樣坐班。這項(xiàng)舉措的實(shí)施，教室里靜下來了、學(xué)生學(xué)起來了、學(xué)風(fēng)好起來了。

12、實(shí)施“115幫扶”活動(dòng)

“115幫扶”，即每名科任教師在所帶的每個(gè)班級包抓五名學(xué)習(xí)困難學(xué)生。每次月考后，印制并發(fā)放包抓學(xué)生成績動(dòng)態(tài)分析表，要求教師對包抓學(xué)生進(jìn)行逐人分析認(rèn)真填表，最后交劉校長審閱。年級組進(jìn)行綜合分析比對，先后對25名在“115幫扶”活動(dòng)中幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)步明顯的教師，進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對幫扶效果不佳的教師，在月考分析會上進(jìn)行點(diǎn)名批評。

13、注重對已做試題的檢測和分析

除了在月考試題中命制一定比例的已做試題外，每次月考后由年級組各班每位擔(dān)任高考科目的教師印制已做試題分析表，要求教師分析所帶班級同學(xué)們對已做試題的答題情況，進(jìn)行歸因分析，針對存在問題提出具體可行的改進(jìn)措施。并認(rèn)真填表，最后交劉校長審閱。

14、督促學(xué)生落實(shí)“滿分卷”

根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一部署，印制了第三次月考和期末考試滿分卷，前者已經(jīng)組織學(xué)生認(rèn)真填寫交教務(wù)處審查，后者正在策劃、準(zhǔn)備和即將落實(shí)中。

15、進(jìn)行班會觀摩

本學(xué)期組織了2次班會觀摩，分別對高一（1）班和高一（14）

班的班會課進(jìn)行了觀摩，并要求40歲以下的非班主任全部參加。兩個(gè)班的班會課均由班委會組織、均有明確的主題、都在和諧的氛圍中熱烈的討論、班主任均進(jìn)行了簡潔有力的概況和總結(jié)，具有鮮明的特點(diǎn)和一定的示范性。

16、定期召開代課組會，共同商討班級建設(shè)與發(fā)展

每次月考分析會后，均召開代課組會，要求要有會議主題、要有主發(fā)言人、要全部發(fā)言、要記會議記錄、會議記錄要交包級領(lǐng)導(dǎo)審閱。

17、開展了一系列以競賽和展示為主題的活動(dòng)

先后與校團(tuán)委及部分備課組合辦了高一愛國詩文朗誦比賽、高一美術(shù)生書畫展、高一歷史地圖展評、高一語文規(guī)范字比賽、高一英語書法比賽、高一學(xué)生拔河比賽等活動(dòng)。

18、鞏固軍訓(xùn)成果

為了貫徹張校長要將軍訓(xùn)成果常規(guī)化的指示精神，年級組利用開學(xué)前兩周的早讀時(shí)間進(jìn)行了軍訓(xùn)成果的鞏固，并對未參加假期軍訓(xùn)的83名學(xué)生在開學(xué)后由王建海、馬長利指導(dǎo)進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。在家長會后分8個(gè)方陣向家長進(jìn)行了軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演，贏得了家長的一致好評。

19、召開藝術(shù)班學(xué)生家長會

第17周，針對藝術(shù)班學(xué)生存在的打架、心理素質(zhì)脆弱、訓(xùn)練懶散、衛(wèi)生習(xí)慣差、學(xué)習(xí)敷衍塞責(zé)等問題，在征求班主任意見后，由班主任組織召開家長會，會后由兩名專業(yè)課老師組織家長在各自的訓(xùn)練室從專業(yè)角度進(jìn)行了溝通和匯報(bào)。會議準(zhǔn)備充分、組織有序、效果良好。值得一提的是，羅校長也親臨會議并做了重要講話，羅校長的講話旁征博引、曉之以理、動(dòng)之以情，收到了良好的效果。

20、營造文化氛圍、加強(qiáng)文化建設(shè)

要求各班在教室內(nèi)布置學(xué)生學(xué)習(xí)成績動(dòng)態(tài)表、雙十習(xí)慣、高一學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣細(xì)則、班級輿論氛圍主題詞等，上操時(shí)各班要有清晰響亮的以“渴望高考、享受學(xué)習(xí)”為主題的班級口號，早操結(jié)束后要集體宣誓然后列隊(duì)帶回。

樓道墻上，由年級組為每班噴繪一張帶有勵(lì)志或者學(xué)法指導(dǎo)方面文字的圖片，各班在每次月考后主辦一次優(yōu)秀試卷展評，由美術(shù)生展評一張自己的繪畫作品。

宿舍墻外噴繪帶有繪勵(lì)志或者學(xué)法指導(dǎo)方面文字的圖片，統(tǒng)一制作了一張大的噴繪圖表，評出每周的文明宿舍，分析每次的月考成績。

二、今后工作的基本思路

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的管理，在“管”字上想辦法，在“理”字上求突破，在“嚴(yán)”自上求實(shí)效。

教學(xué)，是年級組工作的生命線；管理，是教學(xué)質(zhì)量得以不斷提升的保障；學(xué)生，是年級組管理的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)。做好對學(xué)生的管理，是年級組工作的重中之重。

今后學(xué)生管理的基本思路是：想方設(shè)法改進(jìn)不利于學(xué)生成功的管理模式和方法，堅(jiān)決杜絕簡單粗暴的教育方法，力求管的住、管的好、管的實(shí)；理清思路，找準(zhǔn)方法，落實(shí)到位，堅(jiān)持不懈，在心理疏導(dǎo)、行為疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)疏導(dǎo)上求突破；堅(jiān)決貫徹“嚴(yán)格是最大的公平，嚴(yán)格是最大的關(guān)愛”，從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，從嚴(yán)落實(shí)學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從嚴(yán)落實(shí)教育過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、繼續(xù)落實(shí)重大事件、重點(diǎn)工作級委會集體決策機(jī)制

本期，我們組建了級委會，成員由包級領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、各學(xué)科學(xué)科主任或者學(xué)科副主任組成。本期，教學(xué)資料的選用、月考試題及補(bǔ)考試題的命制、補(bǔ)課fei及津貼的發(fā)放制度等重大事件或者重點(diǎn)工作均由級委會審議通過。

值得一提的是，8位學(xué)科主任或者學(xué)科副主任在各自的工作崗位尤其是在考試試題的命制中付出了艱辛的努力，他們是當(dāng)之無愧的高一年級帶頭人、楷模和榜樣，值得高一年級全體老師尊重和學(xué)習(xí)。

今后，我們將進(jìn)一步拓寬級委會集體研究、集體討論、集體決策的渠道，在常規(guī)落實(shí)、教學(xué)示范、試題引領(lǐng)和制度建設(shè)中發(fā)揮他們的智慧。

3、建立健全《高一年級獎(jiǎng)罰制度》，使獎(jiǎng)罰分明，更好的激發(fā)教師工作的積極性

本期，為了保護(hù)教師，尤其是初登講臺的新教師的工作熱情，我們采取了以正面引導(dǎo)為主的管理模式。實(shí)踐證明：這種呼喚純激勵(lì)性質(zhì)的“共產(chǎn)”管理模式，更好的點(diǎn)燃教師的工作熱情，反而讓個(gè)別教師有空可鉆、有機(jī)可乘，工作疲軟、落實(shí)不力是這種模式的基本產(chǎn)物。大部分教師提出了建立獎(jiǎng)罰制度的強(qiáng)烈愿望，這就是《高一年級獎(jiǎng)罰制度》需要出臺的歷史背景和必由之路。

今后我們將在出勤、考試、115幫扶、尖子生輔導(dǎo)、班級之間的PK及臨時(shí)性的重點(diǎn)工作落實(shí)等方面，在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，由級委會審議通過，出臺相關(guān)的獎(jiǎng)罰制度，并不斷探索完善。堅(jiān)持我們的工作我們干，我們的制度我們定的原則。

4、不斷探索考試制度，力求通過考試督促、檢測、評估學(xué)習(xí)過程

本期，我們在假期作業(yè)過關(guān)達(dá)標(biāo)檢測、月考及補(bǔ)考中做了大膽的嘗試，收到了積極的效果。但還存在只背已做試題答案、對補(bǔ)考不重視及補(bǔ)考不過關(guān)沒有新舉措等問題。今后我們要繼續(xù)探索，不斷改革，力求將考試督促、檢測、評估學(xué)習(xí)過程的作用發(fā)揮的更好。

5、繼續(xù)落實(shí)學(xué)生之間、班級之間的競爭機(jī)制

本期，我們在班級PK上做了一些工作，但是這些工作還停留在

一定的表面上，沒有真正通過競爭機(jī)制推動(dòng)班級之間的良性競爭實(shí)現(xiàn)在競爭中共贏的目的。

今后，我們要在各班建立學(xué)生成績動(dòng)態(tài)發(fā)展表或者折線圖，鼓勵(lì)同學(xué)之間的PK,并建議班級在家長會上對PK中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，年級組，要通過獎(jiǎng)罰制度，進(jìn)一步將班級之間的PK落到實(shí)處，發(fā)揮真正的功效。

6、建立高一年級家長委員會，拓寬管理渠道

家長委員會將由每班推薦的5名家長代表組成，在90名委員中，通過民主選舉誕生一定數(shù)量的常務(wù)委員會委員，常務(wù)委員會設(shè)理事長、副理事長、秘書長和常務(wù)委員。

通過家長委員會及常務(wù)委員會反饋對教育教學(xué)的意見及建議，贏得家長的信任與支持，使家長、學(xué)校、教師及學(xué)生形成教育合力，更好的推動(dòng)教育教學(xué)工作再上新臺階、再創(chuàng)新輝煌。

一年來的工作總結(jié)【篇4】

過去的一年，永遠(yuǎn)屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于過去，新的一年已經(jīng)來了……

去年，我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)?！罡咝W(xué)。陌生的學(xué)校，陌生的環(huán)境，陌生的人，一切都是那么的不一樣。我跨進(jìn)新班級的門，班里已經(jīng)稀稀拉拉坐了幾個(gè)人，不知道在說什么，笑什么。我有種莫名的失落感，默默坐下。

一個(gè)星期后，我當(dāng)上了班長并找到了朋友，不再獨(dú)來獨(dú)往，而是三三兩兩的出入，我們無話不說，是真正的知心朋友。而且打聽到我們班大部分同學(xué)也是鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的，還有從廣東，福建和溫州來的，簡直是五湖四海大聯(lián)歡，為這我到現(xiàn)在還引以為豪呢！

半個(gè)月后，班上開始熱鬧起來，下課后不再冷冷清清，打的打，鬧的鬧，給人取外號的，圍在一起暢想未來的，顯得那么和諧。

期中考后，學(xué)校辦了運(yùn)動(dòng)會，這可是我們班第一次的團(tuán)體活動(dòng)，老師正在緊張的準(zhǔn)備著。在我們的翹首以盼中，運(yùn)動(dòng)會終于來臨。在剛開始的廣播操比賽中，我們班同學(xué)顯得十分另類，因?yàn)槠渌喽即┲７?，惟?dú)我們穿著白線衣，這是一個(gè)同學(xué)的提議。那天，學(xué)校宣布要舉辦運(yùn)動(dòng)會，要求統(tǒng)一穿校服，而我們剛轉(zhuǎn)來沒多久，哪里來的校服？在我們一籌莫展的時(shí)候，被譽(yù)為智多星的林志陽提出可以統(tǒng)一穿白線衣的建議，于是我們闖了過來。但在第二天，新的情況又出現(xiàn)了，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足連輸了好幾場比賽，作為班長的我有點(diǎn)不知所措。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，大家團(tuán)結(jié)了起來，有的為運(yùn)動(dòng)員加油，有的努力寫廣播稿，我們獲得名次的次數(shù)越來越多，最后，我們不僅拿了團(tuán)體分的好名次，還因?yàn)閺V播稿寫的多，獲得了“精神文明代表隊(duì)”的榮譽(yù)稱號，全班人不論男女都高興得相互擁抱。連老師也說人數(shù)特別少的我們創(chuàng)造了奇跡。經(jīng)歷了這次運(yùn)動(dòng)會后，同學(xué)們都好像更加團(tuán)結(jié)，更加堅(jiān)強(qiáng)了。

一個(gè)學(xué)期過后，同學(xué)們再次回到校園重逢，喜悅中也夾雜著濃濃的“火藥味”，因?yàn)樯龑W(xué)考試快要來臨了，大家都在努力著，暗暗較著勁。然而，就在大家拼命讀書的時(shí)候，誰也沒有想到即將到來的離別。在分手的時(shí)候才想起挽留，但是已經(jīng)太晚了，遙望著一個(gè)個(gè)同學(xué)遠(yuǎn)去的背影，眼淚不知不覺地流了下來，是那么的依依不舍。

過往的一年成功與失敗都不重要，重要的是要從現(xiàn)在開始努力，開始奮斗，從中經(jīng)歷磨難和挫折，來打造自己的夢想。

一年來的工作總結(jié)【篇5】

時(shí)間總是在不禁意間從身邊悄悄流過，還記得第一次踏進(jìn)一(4)班的教室，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在這第一個(gè)學(xué)期里，我覺得累但并快樂著，雖然我們的進(jìn)步不是很大，但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。有時(shí)，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。以下是自己對這一學(xué)期來的一些回顧：

一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，我從了解每位學(xué)生開始，從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施，表彰進(jìn)步，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、小干部的培養(yǎng)。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。

開學(xué)后，我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項(xiàng)事物，如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩子年齡小，各項(xiàng)能力有欠缺，我有針對性的進(jìn)行了幾次班干部培訓(xùn):如值日班長如何分配任務(wù)、檢查衛(wèi)生;老師不在時(shí)如何維持紀(jì)律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學(xué)期下來，小干部有了很大的進(jìn)步。

三、競爭意識的培養(yǎng)。

對于一年級孩子來說，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎(jiǎng)懲制度。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認(rèn)識到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。

四、與家長間的交流。

一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候，通過與家長交流、家長會這些途徑，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

一個(gè)人的成功不僅僅是靠勤奮和努力，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的解決問題的能力，而作為班主任培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和能力是最重要的。當(dāng)然，這學(xué)期自己做的不足的地方還很多很多，那是我欠缺的地方，同時(shí)那也是我努力的動(dòng)力!對于不足的地方自己也自覺的想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

一年來的工作總結(jié)【篇6】

大一整個(gè)一學(xué)年的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，似乎還沒有適應(yīng)這個(gè)結(jié)果，還沒明白是怎么回事，這大一就“噌”的一下，沒了。還記得大學(xué)剛來的時(shí)候，對大學(xué)充滿了各種幻想和想象，我相信這是每一個(gè)未曾涉足大學(xué)的孩子都有的想法。但是大學(xué)后來發(fā)現(xiàn)，哦，原來也不過如此。

在我上大學(xué)之前，自己只有三個(gè)愿望：

1，有一個(gè)自己的筆記本電腦；

2，住4人間的集體宿舍；

3，入黨。

我就是裝著這三個(gè)簡簡單單的想法，開始了我的大學(xué)生活。

其實(shí)大學(xué)也不過是我生命故事的一部分，之所以它是故事，是因?yàn)楣适露际怯袃擅嫘缘模泻玫?，就必定有壞的?在大學(xué)里，我學(xué)會了逐漸的堅(jiān)強(qiáng)，習(xí)慣把堅(jiān)強(qiáng)的一面呈現(xiàn)在大家面前。

有人說，我做作。但我坦然、坦蕩，只要我最后的結(jié)果能證明一切，那我就知足了。曾經(jīng)我一度很鉆牛角尖，我總想不明白，為什么我做的再好，還是有那么一些不喜歡我的'人，這讓我很失落和不解。后來逐漸懂了，不管走到哪，都有自己喜歡和不喜歡的人， 當(dāng)然也就有了喜歡我和不喜歡我的人，我無法強(qiáng)求每個(gè)人都喜歡我，我沒那個(gè)本事，我也沒那個(gè)能耐。競選國家總理，尚且還有投反對票的，何況是區(qū)區(qū)的一個(gè)我這樣的小人物呢？有很多事情，就是怕自己去仔細(xì)的想，只要肯去想，去研究，就什么事情都能找到解決的辦法。當(dāng)我面臨一個(gè)問題的時(shí)候，總是要找到一個(gè)解決的方案，因?yàn)閱栴}的出現(xiàn)，就是要讓我們?nèi)ソ鉀Q的嘛。

一年來的工作總結(jié)【篇7】

特崗教師一年來，有著太多太多的收獲和體悟。作為一名來自農(nóng)村的教育局委派的特崗教師，我感到非常幸運(yùn)，也倍感責(zé)任。以下是我個(gè)人的總結(jié)，希望能給即將走上這條路的人一些借鑒和啟示。

一、教學(xué)生活

教學(xué)生活對于一名特崗教師來說是最重要的一部分。在我的教學(xué)生活中，我首先要言之鑿鑿的是，沒有捷徑可走，更沒有奇技淫巧可言。教學(xué)靠的只有兩個(gè)字——"踏實(shí)"。

我曾經(jīng)聽到過一個(gè)很有名的話說，教學(xué)本身并沒有什么神秘之處，教學(xué)本身就是一件普通事。只有將這件事做好了，才能看到事業(yè)的進(jìn)展。這是一個(gè)非常真實(shí)的想法，我也深深相信它。

因此我在教學(xué)上一直都是持續(xù)不斷地踏實(shí)、認(rèn)真對待。我班上學(xué)生多是來自農(nóng)村的孩子，對于這些孩子來說，我首先要先讓他們接受我，也要讓我接觸到他們的生活。

帶著這樣的理念，我擬定了一個(gè)自己的教學(xué)計(jì)劃，每天都嚴(yán)格按照原本的計(jì)劃進(jìn)行，用小學(xué)的語言和方法來解析難題，盡可能地和孩子們走得緊密一些，到達(dá)他們接受的高度。我的教學(xué)方式取得了劣幣驅(qū)逐良幣的效果——年級上我的班的成績最好，這也讓我深深了解到，教育本身的功夫在于踏實(shí)做好苦活。

二、在校職責(zé)

在校職責(zé)是每個(gè)特崗教師不得不承擔(dān)的。在校職責(zé)主要分為四個(gè)方面：備課，監(jiān)考，獎(jiǎng)勵(lì)，管理。在備課方面我一直都是嚴(yán)肅認(rèn)真地做好每一個(gè)課程的準(zhǔn)備，對于平時(shí)的試卷，我也總結(jié)出了一個(gè)屬于自己的檢查表格，將每一個(gè)孩子的作業(yè)都進(jìn)3項(xiàng)。

在監(jiān)考方面，我全程履行了我的職責(zé)。每一個(gè)課時(shí)，我都會走過教室，尋找作弊者。一旦發(fā)現(xiàn)作弊行為，我都會上前怒斥，勸其悔過。我的潛臺詞其實(shí)是：我們所有人都是來這里學(xué)習(xí)的，我們要花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，而不是用作弊來完成任務(wù)。在我的班級中試探次數(shù)極少，因?yàn)槲覍W(xué)生清楚我的立場。

在獎(jiǎng)勵(lì)方面，我所獲得的經(jīng)驗(yàn)可能并不多，但我還是總結(jié)了一些比較管用的方法。讓每個(gè)孩子都心存感慨，我用了兩個(gè)方法。第一個(gè)是在每次考試后發(fā)放無符號信，這些信對孩子而言吉利的號碼，每個(gè)號碼代表的是顏色，每個(gè)孩子知道了自己的顏色就能安慰自己，從而獲得信心。第二個(gè)是獎(jiǎng)勵(lì)最優(yōu)秀的孩子往往會獲得教學(xué)用品獎(jiǎng)勵(lì)，這些獎(jiǎng)勵(lì)既能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，也能展示多樣文化。

三、生活作息

每天早上6點(diǎn)半起床，7點(diǎn)到崗開始活動(dòng)生活，巡查校園，庫房，宿舍。活動(dòng)完之后就開始備課，用功自習(xí)是我刻意為之的一部分。教學(xué)這條路，并不是一蹴而就的，需要比常人更多的耐心和毅力。

晚上8：40左右，我通常會開始布置作業(yè)。有時(shí)雖然很累，但為了不拖垮孩子們的進(jìn)度，我仍然會花上一個(gè)小小時(shí)布置作業(yè)。這對于保持學(xué)習(xí)的意愿是非常重要的。

四、個(gè)人技能

在教育的最前沿，特崗教師的個(gè)人技能必須是非常完善的。在我的學(xué)校里，我同時(shí)擔(dān)任了教務(wù)、通過修復(fù)等方面的角色。這讓我學(xué)會了遵循著一套系統(tǒng)的思考和細(xì)心觀察，而且要時(shí)時(shí)刻刻清楚他自己的立場。

五、對提高教育教學(xué)質(zhì)量的感悟

教育的未來需要我們每個(gè)人一起努力，在我一年的教師生涯中，我最大的感觸就是，運(yùn)用更多的心理小訣竅，同學(xué)依舊能學(xué)到東西?？梢蕴崆按_立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，在班級檔案中為找抔卡卡成績上樹。必須進(jìn)行批評，但是一定要合理的。為了讓他們像成長的草花一樣信任我們。

總結(jié)：

教育是一條漫長的路，獲得成功是永遠(yuǎn)討不了晴的利益所唾棄的結(jié)果。我們是獲得他人信任的中堅(jiān)力量。在這樣的環(huán)境中，我們必須堅(jiān)信“教育有光明，人類有希望”的信念，給自己和學(xué)生的生活帶來更多的可能。對于未來的教育事業(yè)，我想，我們還有很長很長的路要走，但是，只要我們一同前行，全民教育的市場就會越來越廣闊，讓我們一起攜手合作，共同開創(chuàng)美好的教育未來。

一年來的工作總結(jié)【篇8】

一、根據(jù)本年段學(xué)生特點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生日常管理。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的必要前提。因此，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。七年級的學(xué)生自覺能力較差，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。經(jīng)過上學(xué)期的強(qiáng)化和班主任的盡心盡力，本學(xué)期初一年段學(xué)生的行為基本穩(wěn)定，開學(xué)初各班主任、科任老師能夠時(shí)刻注意對學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的保持，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。

二、齊心協(xié)力，構(gòu)建和諧年段。

初一年段教師大都是剛參加工作的年輕教師，他們充滿活力與朝氣，但相對缺乏經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來，在全年段教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下認(rèn)真工作，且都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年段工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。本年段胡葉萍、史娟、錢春玲老師是我們年段相對比較年長的老教師了，但她們從不以老賣老，工作勤勤肯肯，腳踏實(shí)地，生活上，她們能熱心幫助別人，對待工作更是一絲不茍，青年教師中唐潔隨身懷六甲，但她始終以飽滿的熱情投入到教學(xué)中去，經(jīng)常見她利用中午和晚自修加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，還有周海濱，黃廣玉等，他們將給更多的關(guān)愛獻(xiàn)給學(xué)生，真正將學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一大事。沈輝和楊義朱海良三位年輕的班主任工作同樣投入，班級管理上下很大功夫，為年段的穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。另外，根據(jù)學(xué)校安排，我組的德育論文的上交率達(dá)99%，效率和質(zhì)量可見一斑。

三、創(chuàng)新求實(shí)、，提升教學(xué)水平

我年段教師積極響應(yīng)學(xué)校的號召，認(rèn)真貫徹新課改精神，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)集體備課，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過程"五關(guān)"：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)，力爭年段教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。本學(xué)年配合學(xué)校教研組，教導(dǎo)處開展教研活動(dòng)，青年教師教學(xué)比武中我年段唐潔、楊義、曹琴、朱海良認(rèn)真準(zhǔn)備，成功地開設(shè)了四節(jié)課評比課，其中唐潔、楊義進(jìn)入第二輪比賽。

四、外塑形象，展現(xiàn)年段良好風(fēng)貌

注重家校聯(lián)系工作。一學(xué)期來，如期召開家長座談會，并通過家校聯(lián)系平臺與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。另外，配合學(xué)校開展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：班級間的籃球賽、體藝2+1活動(dòng)、紅五月歌詠賽、端午手抄報(bào)展覽、系列征文等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。

一個(gè)學(xué)期以來，本年段秩序較為穩(wěn)定，出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)事件較少，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如：在班級管理上，還有個(gè)別班級存在不穩(wěn)定因素，課間文明休息這一塊做的還不夠，本學(xué)期仍出現(xiàn)了偶爾的打架事件，對學(xué)困生的幫教還缺乏有效的方法，對學(xué)生思想教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我們一定會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭取來年再上新臺階！

一年來的工作總結(jié)【篇9】

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)模板

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這半學(xué)期的工作小結(jié)如下

一、思想工作方面：

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面：

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。為了上好課，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)教學(xué)中，4教學(xué)中把一些先進(jìn)的.教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高 課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息

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三年來的工作總結(jié)

在眾多閱讀資料中小編挑選出了一篇極有用的“三年來的工作總結(jié)”，建議將本文保留以備需要時(shí)參考。在現(xiàn)代社會中文檔處理是必備的工作技能，在當(dāng)今社會中范文在教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，學(xué)習(xí)范文寫作框架能夠提高我們的寫作技巧和表達(dá)能力。

三年來的工作總結(jié)【篇1】

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期自己的教學(xué)工作思緒萬千?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課題的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生興趣盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（一）注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽質(zhì)疑，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識是無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。

三、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平

（一）激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。生活本身是豐富多彩的，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映，這種反映是以人的心理為中介的，對小學(xué)生來說，則主要是內(nèi)心世界的種。種心理表象。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進(jìn)兒童的自覺表象活動(dòng)的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高，就越利于加工，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出內(nèi)容真實(shí)、形象具體的好文章。因此筆者首先要做的是，教學(xué)生學(xué)會去“愛”。愛山，愛水，愛名勝古跡；愛父母，愛老師，愛周圍的人；愛植物，愛動(dòng)物，愛小物件；愛看書，愛收集，愛手工制作；還有愛種植，愛采摘，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲存的東西更多了，他們會隨筆寫下精彩段落。

（二）作文訓(xùn)練形式的多樣化。

1、擴(kuò)大閱讀面，注重知識積累，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)收集信息、處理信息的能力。

2、口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo)。

3、作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練。

4、自評自改與互判互評也是作文訓(xùn)練的有效方法。

5、平時(shí)一周兩次日記，把自己的所思所想記錄下來。

這多種多樣、別致、有趣的訓(xùn)練形式，不僅使學(xué)生在興趣中寫作，在寫作中盡興，而且把作文與生活，作文與活動(dòng)，作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，提高了作文的綜合能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任合能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但還有許多問題等待解決，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，努力全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

四、注重課內(nèi)外知識的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學(xué)生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的情況，課外知識也占有相當(dāng)大的比重。為了擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外積累，在每堂課的教學(xué)中，我都根據(jù)教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識。

總之，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作，我班31個(gè)孩子，在思維方式上，在學(xué)習(xí)能力上，在學(xué)習(xí)成績上，孩子們或多或少的進(jìn)步，孩子可愛極了，經(jīng)過這一學(xué)年的努力，我班獲得全中心校三年級第二名。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意汲取他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到最好，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。

三年來的工作總結(jié)【篇2】

在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持和幫助下我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，讓我能夠很好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。參加工作以來我先后從事過勞動(dòng)保障所所員、黨建科員、團(tuán)書記兼政府秘書、組織委員工作，下面將我個(gè)人近三年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、工作業(yè)績

一、在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展期間，我主要負(fù)責(zé)黨建科室的日常業(yè)務(wù)。跟隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的展開，各項(xiàng)學(xué)習(xí)會議及各類政策宣傳依次展開。我工作的主要內(nèi)容就是接收上級組織部門傳達(dá)的各項(xiàng)文件，以及報(bào)送各類相關(guān)報(bào)表及報(bào)告。一年的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)忙下來，使我個(gè)人在思想覺悟和材料寫作能力上都有了一定的提升。忙碌而充實(shí)的工作，緊張而快樂的學(xué)習(xí)讓我在這一年的工作中得到了全面的鍛煉和提升。

二、從事政府秘書工作期間，我主要負(fù)責(zé)政府工作運(yùn)行中的一系列的瑣碎工作。接收上級政府下發(fā)的各類文件和會議通知，以及協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)日常工作的各項(xiàng)事宜。一年多的秘書工作使我在公文處理及協(xié)調(diào)事務(wù)的能力上得到了很好的鍛煉和提升。兼任團(tuán)書記以后，我參加了省團(tuán)委和縣團(tuán)委組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，開闊了自己的眼界同時(shí)也讓自己在知識和能力上有了新的填充。在任團(tuán)書記期間我組織農(nóng)村青年學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識多次，并與農(nóng)村進(jìn)步創(chuàng)業(yè)青年共同爭取資源，努力創(chuàng)建青年創(chuàng)業(yè)平臺。在工作中不斷增強(qiáng)自己的組織能力和接收新鮮事物的能力。

三、從事組織委員工作以來，加強(qiáng)指導(dǎo)黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅開展，成為了我們工作的重心。“兩學(xué)一做”教育作為我黨新時(shí)期的一個(gè)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要途徑，組織廣大黨員在“學(xué)”與“做”中進(jìn)行黨性鍛煉成為我們基層組工干部的光榮使命。在“兩學(xué)一做”教育工作開展中，做好縣委組織部規(guī)定“動(dòng)作”之外，我鎮(zhèn)黨委結(jié)合農(nóng)村黨員實(shí)際，開展了一系列的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。我們組織了以支部為單位參與的文藝匯演活動(dòng)，以群眾喜聞樂見的形式，宣傳我黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和經(jīng)典人物精神。為我鎮(zhèn)的建國前老黨員拍攝了《訪談錄》，讓建國前老黨員身上的故事和優(yōu)秀品質(zhì)能夠保留下來，教育我們一代又一代的年輕黨員銘記黨的歷史，銘記我黨肩上所背負(fù)的偉大歷史使命，增強(qiáng)年輕黨員的歷史使命感和責(zé)任感。隨著我鎮(zhèn)黨員年齡結(jié)構(gòu)老齡化，在發(fā)展黨員工作中優(yōu)先考慮35周歲以下的年輕黨員，優(yōu)化我鎮(zhèn)的黨員年齡結(jié)構(gòu)，今年發(fā)展的15名農(nóng)民黨員中，35周歲以下人員超出80%，其中優(yōu)秀青年農(nóng)民學(xué)校發(fā)展黨員3名。為了增強(qiáng)我鎮(zhèn)年輕后備力量，各村都建立了后備村干部臺賬，其中村書記后備2名，普通村干部后備5名。組織為積極分子、優(yōu)秀青年農(nóng)民學(xué)校學(xué)員以及村級后備干部共培訓(xùn)20多次，為各村發(fā)展提供充足的后備力量。

二、個(gè)人存在的問題（不少于500字）

1、政治理論水平有限，還需不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記的系列講話很好的詮釋了我國現(xiàn)階段的發(fā)展思路和發(fā)展方向，對于我們個(gè)人來說，知道了自己的努力方向，就要不斷的努力填補(bǔ)自己的不足，從而使自己能夠走的更高更遠(yuǎn)。所以，在以后的工作學(xué)習(xí)中，做為一名組工干部還是要不斷的提升自身的政治理論水平。打鐵還需自身硬，只有自身的政治理論水平到達(dá)一定的高度，才能更好的完成組織交給的光榮任務(wù)。

2、工作思路不夠靈活。對于自己的工作來說，偶爾有方法不夠靈活導(dǎo)致的工作效率低，容易出差的現(xiàn)象。對待工作態(tài)度雖積極，但是方法不當(dāng)容易導(dǎo)致功倍事半。在日常的工作中習(xí)慣循規(guī)蹈矩，沒有在創(chuàng)新工作思路和方法上下功夫。

3、工作經(jīng)驗(yàn)不足，需要不斷的增強(qiáng)自身工作能力。有時(shí)候?qū)Υ恍┕ぷ饔捎诮?jīng)驗(yàn)不足，感覺黔驢技窮。領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)過后才能建設(shè)工作思路，拖慢了工作的時(shí)效性，仍需不斷的加強(qiáng)自身的工作能力。處理一些比較棘手的問題，缺少行之有效的方法手段，容易忙中出亂。

三年來的工作總結(jié)【篇3】

“傲立風(fēng)雨，自強(qiáng)不息”，“做最優(yōu)秀的自己”是我校的格言，既是送給學(xué)生們的座右銘，也是我們老師認(rèn)真做事誠懇做人的準(zhǔn)則。

我叫XX，女，19XX年1月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級教師。20XX年9月在XX鎮(zhèn)初級中學(xué)參加工作，至今已從事初中語文教學(xué)近六年，現(xiàn)任七年級（1）班的班主任及七年級兩個(gè)班的語文教學(xué)。

時(shí)間猶如白駒過隙，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)語文教師，我已度過了六年春秋。在近三年里，我所做的工作，或許沒有驚天動(dòng)地的事跡，也沒有一鳴驚人的傳說，但我可以肯定的說，在工作中我做到了熱愛本職工作，做好本職工作。無論是擔(dān)任班主任，還是語文教學(xué)工作，都取得了優(yōu)異的成績，也贏得了不少榮譽(yù)。

一、用真心對待教育，用愛心教育學(xué)生

我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，學(xué)生們從星期天下午到第二周的星期五都是待在學(xué)校的，大多數(shù)學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是生活都是在學(xué)校中度過的。從星期天到星期四都是有晚自習(xí)的，因?yàn)槭菬o償教學(xué)，許多老師都是憑著一顆奉獻(xiàn)之心免費(fèi)為學(xué)生們上著晚自習(xí)。近三年來，我?guī)缀趺恐芏忌狭巳齻€(gè)晚自習(xí)。因?yàn)槭前嘀魅蔚年P(guān)系，我已連續(xù)上了四年星期天的晚自習(xí)，這是大多數(shù)老師都不愿意做的，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)老師眼里上星期天的晚自習(xí)，就意味著周末就只有一天假期，但是我堅(jiān)持下來了，而且一上就是四年?；蛟S有人會問我，你為什么能堅(jiān)持那么久，我的答案就是：我愛我教師的職業(yè)，我愛我的學(xué)生們。

別人總打趣我：你對你學(xué)生的耐心比對你女兒的耐心好多了，我苦笑，或許我可以是一位合格的老師，卻不一定是一位合格的媽媽。2016年我開始當(dāng)班主任，而那一年我女兒也讀一年級，因?yàn)樗母赣H常年在外無法照料她，我把她接到我身邊來讀書。從此我身兼三任，學(xué)著做班主任，要做好兩個(gè)班的語文教師，更要兼顧女兒的學(xué)習(xí)，那幾年我覺得自己就像是一個(gè)陀螺，永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)個(gè)不停。但是我這只陀螺，大多數(shù)都是圍著學(xué)生轉(zhuǎn)了，對待自己的女兒反而沒有那么多的耐心，至今還心有愧疚。慢慢的，我學(xué)會了統(tǒng)籌安排時(shí)間，既教好了學(xué)生，也兼顧了女兒的學(xué)習(xí)。其實(shí)對著那一群小家伙們，我何嘗不是一個(gè)“老師”加“媽媽”的身份呢？

班主任工作是辛苦的，但我收獲的是快樂。我看到了孩子們正在成長，我看到了希望。

由于我用真心對待工作，用愛心對待學(xué)生，在2018年8月10日被評為XX鎮(zhèn)2018年度優(yōu)秀班主任。

二、保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高思想覺悟

首先，我們要明白，在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)、保持思想進(jìn)步是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。作為一名教師，三年里，我認(rèn)真參加了黨員民主生活，及時(shí)參加黨組織活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)系列文件、講話精神，我深刻明白了作為一名語文教師，要干好本職工作，做教師的表率，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，才能真正實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，才能真正踐行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義理論，提升自身修養(yǎng)，時(shí)刻警醒自己，保持思想純潔，才是工作進(jìn)步的前提。

其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類文件、刊物、報(bào)紙，從中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的教學(xué)中去，以達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個(gè)全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，不斷去嘗試新課改背景下體育教學(xué)新模式，研究新方法。

同時(shí)，我還積極參加各種教師培訓(xùn)，并且每一次在培訓(xùn)中我都認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過這些培訓(xùn)，我不斷革新自己的教育思想，提升自己的教育教學(xué)水平。在教師培訓(xùn)中，由于我的認(rèn)真努力，還獲得了各項(xiàng)殊榮。如，我于20XX年9月至20XX年1月參加“國培計(jì)劃（20XX）”——XX省XX州、XX市鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目初中語文學(xué)科培訓(xùn)時(shí)獲得了優(yōu)秀證書；又如，我于20XX年8月6日—8月15日參加由XX民族師范學(xué)院承辦的“國培計(jì)劃（20XX）”——XX省中小學(xué)幼兒園教師中西部項(xiàng)目骨干教師提升培訓(xùn)（異地扶貧搬遷安置點(diǎn)配套學(xué)校教師培訓(xùn)）項(xiàng)目（初中語文學(xué)科）培訓(xùn)時(shí)，被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。

三、教學(xué)是根本，努力上好課

教學(xué)是教師的根本，我教的是語文學(xué)科，在所有科目里是比較重要的“主科”，我深感肩上的責(zé)任重大。語文教學(xué)不比數(shù)理化，不是比學(xué)生智商的高低，而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低，學(xué)生有興趣才能學(xué)好語文。因此我的語文課沒有固定的模式，只有自己的特色，適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育教育的同時(shí)，我更注重知識傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我想了許多辦法，運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。

我備課既備教材也備學(xué)生，我備知識的難點(diǎn)、重點(diǎn)，備學(xué)生在知識與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式，而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀，適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度，該加的加，該舍的舍，從不死搬教參。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結(jié)合起來，就是把語文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來。比如講授《散步》時(shí)，我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見所聞?wù)勛约旱目捶ǎ葘W(xué)到了知識，又啟發(fā)了思維，還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。

運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語文教學(xué)的一大特色。我摒棄了以前老套的“照本宣科”模式，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為學(xué)生制作精美的圖片，播放動(dòng)聽的朗讀，展示清晰的知識結(jié)構(gòu)，收到了很好的效果。在教學(xué)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》時(shí)，我運(yùn)用了多媒體手段教學(xué)，在XX區(qū)首屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)語文錄像課中榮獲三等獎(jiǎng)。

近年來，我在閻昭凱等老一批語文教師的帶領(lǐng)下，積極做著關(guān)于語文教學(xué)的研究。2019年7月26日，我參與的由閻昭凱老師主持申報(bào)的《城鄉(xiāng)結(jié)合部初中語文綜合實(shí)踐課之開展研究》課題被列為20XX年XX市中小學(xué)教育教學(xué)課題。20XX年3月，我撰寫的論文《XX》在《教育與學(xué)習(xí)》上發(fā)表，被授予優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；20XX年5月20日，我撰寫的論文《XX》在《新作文》上發(fā)表，被授予優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

由于近年來我勤勤懇懇的工作，得到了家長和學(xué)校的一致好評，也因此獲得了一些殊榮。20XX年9月10日，我被評為20XX年度汪家寨鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；20XX年9月10日，我被評為20XX年度“XX區(qū)優(yōu)秀教師”。

四、用心輔導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生共同進(jìn)步

近三年，我特別注重對學(xué)生的輔導(dǎo)，既讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，也讓學(xué)生通過課外興趣小組的學(xué)習(xí)提升自己。

2017年9月至2018年7月，我與閻昭凱、胡中艷三維老師共同開展了“作文速成”興趣小組，積極培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和寫作能力。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，許多同學(xué)的作文分?jǐn)?shù)得到了有效的提高。并且我積極推薦學(xué)生們參加校外各種征文活動(dòng)，其中指導(dǎo)王榮耀同學(xué)的作品《XX》于20XX年8月在XX市“我平安，我成長”征文活動(dòng)中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)；20XX年6月26日指導(dǎo)XX同學(xué)的作品《XX》在20XX年XX區(qū)禁毒征文比賽中榮獲初中組三等獎(jiǎng)；20XX年6月26日指導(dǎo)黃國蕊同學(xué)的作品《XX》在20XX年XX區(qū)禁毒征文比賽中榮獲初中組三等獎(jiǎng)。

我自己特別喜歡詩詞，平時(shí)也特別注重言傳身教對學(xué)生起到正面積極的影響，因此很多學(xué)生都愛上了古詩詞。20XX年XX區(qū)第二屆中小學(xué)生詩詞大會活動(dòng)就有很多同學(xué)報(bào)名參賽，經(jīng)過中心校的篩選，最終王XX同學(xué)代表汪家寨鎮(zhèn)片區(qū)去參賽。參賽的幾天，我一直陪伴在王XX同學(xué)的左右，安排各項(xiàng)事項(xiàng)，為他加油打氣。不負(fù)眾望，我指導(dǎo)的王XX同學(xué)在20XX年XX區(qū)第二屆中小學(xué)生詩詞大會活中榮獲二等獎(jiǎng)。

五、工作成績有得有失，任重道遠(yuǎn)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。

但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，有時(shí)會產(chǎn)生較為嚴(yán)重的惰性思想...這些問題成了工作進(jìn)步最大的阻礙，希望在以后的工作中逐步去克服困難，改進(jìn)不足，把教學(xué)工作更好的開展下去，把班主任工作和語文教學(xué)工作做得更出色，讓自己為“成為最優(yōu)秀的自己”而更努力！

三年來的工作總結(jié)【篇4】

在近三年的工作中我熱衷本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下,始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)。通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲?，F(xiàn)將個(gè)人近三年的工作、思想情況總結(jié)如下。

一、嚴(yán)于律己，政治思想覺悟得到提高。

思想是行動(dòng)的指南，一個(gè)人如果想把工作做好，就必須先樹立自己的工作思維。日常工作中我嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不懈地克服自身的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)積極主動(dòng)的了解國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)新方針、新政策。作為公司的一員，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)和滲透公司的主流文化思想，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，與公司保持一致。

二、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。

高尚的道德情操是一個(gè)人立身和成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)，我一直信奉誠實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道。在日常生活和工作中，我不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排緊密地結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的基本路線、方針、政策，自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。政治上的進(jìn)步，為我圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供了可靠的保證。

三、努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平。

面對新的工作環(huán)境和工作要求，我一方面刻苦學(xué)習(xí)政法相關(guān)業(yè)務(wù)知識，主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精通的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們學(xué)習(xí)；另一方面按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，做到循序漸進(jìn)提升自己的業(yè)務(wù)水平。通過近一年的鍛煉，我的工作能力有了明顯提高，工作效率和業(yè)務(wù)水平已經(jīng)能夠讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓同志們滿意。

四、努力工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現(xiàn)在做起，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作。從身邊小事做起并持之以恒，熱愛自己本職工作能夠正確認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。

三年來的工作總結(jié)【篇5】

我叫 ，是總工程師，分管礦井生產(chǎn)技術(shù)、“一通三防”“地測防治水”“基建環(huán)?！惫ぷ鳎鶕?jù)集團(tuán)公司考察組的要求，本人對近三年工作總結(jié)如下：

近三年來，在原晉能集團(tuán)和晉能控股集團(tuán)公司、及長治公司的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞在張礦長的周圍和班子成員一道，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工，不等不靠，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏精神，以建設(shè)和諧文明能源企業(yè)為統(tǒng)領(lǐng)，按照“順勢而行、逆勢而為，主動(dòng)應(yīng)對、謀劃長遠(yuǎn)，守住底線、穩(wěn)健發(fā)展”的工作思路，科學(xué)運(yùn)籌，共克時(shí)艱，真對本礦為兼并重組礦井，井田范圍內(nèi)存在多個(gè)小煤窯破壞區(qū)，給礦井開拓布署、頻繁遇空揭空等特殊情況，緊緊圍繞礦井“頂板圍巖管理、一通三防、地測防治水”等生產(chǎn)技術(shù)工作重點(diǎn)，積極開展自己的分管工作，為礦井園滿完成三年來各年的安全生產(chǎn)任務(wù)提供有力的技術(shù)保障，打響了度危求進(jìn)、逆勢突圍的攻堅(jiān)戰(zhàn)，推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)工作取得了新進(jìn)展。

一、以安全為基、不斷完善安全管理核心工作

1、完善制度建設(shè)，落實(shí)安全主體責(zé)任

三年，作為礦井技術(shù)管理的總負(fù)責(zé)人，身知肩上的任務(wù)重大，如何調(diào)動(dòng)基層工作部門每個(gè)有的積極性，發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，按照系統(tǒng)思維、把握大局、嚴(yán)肅認(rèn)真、注重細(xì)節(jié)的工作思路，完成好各專業(yè)技術(shù)管理工作，必須制定完善的安全生產(chǎn)技術(shù)責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，傳遞壓力，明晰責(zé)任，建立完善的制度體系，進(jìn)一步完善了本人分管的生產(chǎn)技術(shù)科、地測防治水科、通風(fēng)科及生產(chǎn)作業(yè)隊(duì)組的安全生產(chǎn)技術(shù)崗位責(zé)任制。大力推進(jìn)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系建設(shè)。對礦井緊急避險(xiǎn)系統(tǒng)組織年度風(fēng)險(xiǎn)評估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)組織整改，完善了礦井安全避險(xiǎn)“六大系統(tǒng)”建設(shè)，依據(jù)AQ/T1093標(biāo)準(zhǔn)，建立、完善了煤礦安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系;加強(qiáng)了預(yù)案管理，做好預(yù)案的學(xué)習(xí)宣傳、演練工作。

2、強(qiáng)化隱患整治，消除事故發(fā)生根源

嚴(yán)格落實(shí)晉能控股集團(tuán)下發(fā)“十七親自”，隱患排查治理中，礦領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，充分發(fā)揮帶頭示范作用，親臨現(xiàn)場組織實(shí)施礦井通風(fēng)系統(tǒng)調(diào)整、啟封密閉、揭空、過地質(zhì)構(gòu)造等危大工作。

定期檢查抓整改。每周組織自己分管科室深入井下進(jìn)行全覆蓋檢查，組織不同形式生產(chǎn)系統(tǒng)大排查、不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，樹立系統(tǒng)思維、把握大局、嚴(yán)肅認(rèn)真，注重細(xì)節(jié)工作思路，確保礦井安全生產(chǎn)。

二、突出現(xiàn)場，超前防范，主要致災(zāi)因素管控得力

1、一通三防方面：一是優(yōu)化通風(fēng)系統(tǒng)，合理設(shè)計(jì)巷道通風(fēng)斷面尺寸，減少通風(fēng)阻力，有效提高風(fēng)量利用率，及時(shí)調(diào)整貫通后的通風(fēng)系統(tǒng)，確保通風(fēng)系統(tǒng)穩(wěn)定、可靠;二是繼續(xù)加強(qiáng)煤流沿線、煤倉上口、巷道冒落區(qū)、盲巷等區(qū)域的瓦斯檢測工作，嚴(yán)防瓦斯局部積聚;三是做好防塵和防滅火工作，完善汽水噴霧系統(tǒng)和粉塵抑制劑及防塵壁障設(shè)置，定期進(jìn)行巷道除塵，確保作業(yè)環(huán)境粉塵濃度不超標(biāo);四是加大井下消防系統(tǒng)的檢查和檢驗(yàn)，并做好消防器材使用方法的普及工作。

2、頂板管理方面：一是在15115進(jìn)風(fēng)、回風(fēng)掘進(jìn)工作面加強(qiáng)圍巖觀測分析，并在與空時(shí)及時(shí)采取變更支護(hù)方式加注漿形式進(jìn)行有效控制頂板;二是加強(qiáng)綜采工作面和兩端頭的頂板管理，針對15113工作面過古空區(qū)，采取了在巷道超前注漿、煤壁注漿等多重措施，積極防范回采過程中可能出現(xiàn)的冒頂、壓架等情況。

3、地質(zhì)防治水方面：一是按時(shí)編制采掘工作面地質(zhì)及水害預(yù)報(bào)，在遇地質(zhì)構(gòu)造、涌水異常等特殊情況時(shí)編制臨時(shí)性預(yù)報(bào)，及時(shí)下發(fā)到各相關(guān)單位及隊(duì)組，給生產(chǎn)設(shè)計(jì)提供依據(jù);二是在15115進(jìn)風(fēng)順槽、回風(fēng)順槽掘進(jìn)工作面根據(jù)實(shí)際及預(yù)測情況嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)施工，探測出了空區(qū)的富水情況并進(jìn)行了疏放水;三是對涌水點(diǎn)有異常變化時(shí)增加觀測次數(shù)，并對異常區(qū)域水質(zhì)進(jìn)行化驗(yàn)分析，建立了礦井老空水水樣數(shù)據(jù)庫，給以后分析工作面水害類型及涌水來源提供依據(jù)。

三、提升礦井生產(chǎn)技術(shù)水平，降低礦井生產(chǎn)成本

積極與中國礦業(yè)大學(xué)、河南理工大學(xué)、太原理工大學(xué)合作，提升礦井生產(chǎn)技術(shù)水，采用新工藝、新材料、新設(shè)備，優(yōu)化礦井通風(fēng)、運(yùn)輸系統(tǒng)，加強(qiáng)礦井頂板管理和防治水管理尋找適合我礦地質(zhì)情況的安全生產(chǎn)技術(shù)管理的科學(xué)方法，降低了生產(chǎn)成本，提高了礦井安全生產(chǎn)保障水平。

四、工作中的不足

1、本人自身技術(shù)有限，再加科室人員少，員工學(xué)歷低，安生產(chǎn)技術(shù)管理工作距集團(tuán)公司的要求還很大，采掘作業(yè)規(guī)程、變化管理措施不全面，風(fēng)險(xiǎn)辨識、管控制不到位現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，需要自己帶領(lǐng)礦井生產(chǎn)技術(shù)科室人員加強(qiáng)，提高素質(zhì)，逐步提升礦井安全生產(chǎn)技術(shù)管理水平。

2、地質(zhì)條件影響生產(chǎn)。老空區(qū)對采掘進(jìn)度影響較大。153采區(qū)采空區(qū)較多，掘進(jìn)作業(yè)經(jīng)常揭露老空區(qū)，給掘進(jìn)作業(yè)帶來了很大的困難，嚴(yán)重影響掘進(jìn)進(jìn)度。

三年來的工作總結(jié)【篇6】

在這個(gè)學(xué)期，本人擔(dān)任三年級語文課和英語課的教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、德。

品德：熱愛祖國，熱愛人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加教師崗位培訓(xùn)，努力提高業(yè)務(wù)能力。

師德：認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，在工作中，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。另外，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處要求自己，注意教師形象，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。

二、能。

本學(xué)期，本人參加教研活動(dòng)，撰寫教學(xué)心得體會，及時(shí)總結(jié)研究成果，能夠緊緊圍繞學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作，能夠認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪福軌蚍e極參加學(xué)校推行活動(dòng)，能夠自覺強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。

在課堂上，本人能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力建設(shè)高效課堂;在課后，本人能認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;我班一直推行分層次布置作業(yè)，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。

本人深知聽課、評課是提高教學(xué)水平的有效途徑。因此，本人能認(rèn)真參加組內(nèi)、校內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)、各級各類的教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長。一學(xué)期來，本人共聽課23節(jié)，超額完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

三、勤。

人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學(xué)期來能嚴(yán)格要求自己，出滿勤，干滿點(diǎn)，有事嚴(yán)格履行請假手續(xù)。

四、績。

本學(xué)期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建設(shè)也初見成效。本學(xué)期，我們班能給學(xué)生保證充分閱讀時(shí)間。除了利用好學(xué)校專門開設(shè)的閱讀課時(shí)間，到圖書室進(jìn)行讀書。更是在班上堅(jiān)持中午的“課前閱讀”時(shí)光和學(xué)生與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開辟了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級，學(xué)生熱情高、分?jǐn)?shù)高。學(xué)校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個(gè)分享閱讀的平臺，為每班配備圖書是精心選出來的。學(xué)生十分熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時(shí)喜歡看的書籍往往十分熱門很難借到。這時(shí)，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用。鼓勵(lì)學(xué)生把家里的好書拿出來，實(shí)現(xiàn)真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校訊通、班會等多種途徑，向家長、學(xué)生推薦三年級學(xué)生閱讀優(yōu)秀書目。

一個(gè)學(xué)期下來，同學(xué)們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少，空閑時(shí)間捧著自己感興趣的課外書認(rèn)真閱讀的同學(xué)多了。

五、努力方向和改進(jìn)措施。

1、抓差生的轉(zhuǎn)化工作，耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時(shí)間和精力，導(dǎo)致優(yōu)等生沒有更長足的進(jìn)展，今后要注意培優(yōu)補(bǔ)差兩方面兼顧，投入更多的時(shí)間，合理安排分配。

2、學(xué)生的綜合能力薄弱，及今后有必要強(qiáng)化訓(xùn)練。

雖然學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識較規(guī)范，但是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。由于平時(shí)在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解，引導(dǎo)學(xué)生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后滲透的訓(xùn)練相對少些，導(dǎo)致學(xué)生對綜合性試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。學(xué)生對這類新題感到棘手，歸根到底是，平時(shí)老師教學(xué)過程中放手太少，今后要讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，獨(dú)立學(xué)習(xí)，自主審題，十分必要。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，利用讀書角、圖書柜，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。

420XX小學(xué)三年級語文教師個(gè)人工作總結(jié)范文四

歲月不居，時(shí)光如流，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束，回顧20XX年，我扎扎實(shí)實(shí)開展好六年級三班語文教學(xué)，懷抱一顆初心，我始終對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作。教育教學(xué)，常規(guī)管理是基礎(chǔ)，我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語文課標(biāo)的精神，尤其是精心做好部編版教材的使用和把握，精心設(shè)計(jì)并上好每一節(jié)課。根據(jù)六年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識的難點(diǎn)、突出知識重點(diǎn)，達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的;同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點(diǎn)，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。注意三維的統(tǒng)一，以生為本，加強(qiáng)自主合作探究學(xué)習(xí)。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，組內(nèi)發(fā)言積極。對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。老師課堂教學(xué)中枯燥的講解，對于學(xué)生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣，語文學(xué)科，語言為主，老師的語言不生動(dòng)，何能吸引學(xué)生呢?對于學(xué)生回答中的好詞好句，或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。聽寫單的運(yùn)用，大大豐富了學(xué)生的閱讀積累;菁莪幣的使用，激發(fā)學(xué)生學(xué)比競的精神。

3、大力提高自己的業(yè)務(wù)水平。雖然已經(jīng)取得所謂名師的榮譽(yù)，但是學(xué)無止境，我深深地認(rèn)識到：要想給學(xué)生一杯水，我們不僅要有一桶水，更要有源源不斷的泉水。只有高水平的教師才能教出高水平的學(xué)生，因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我更加注意多方面的學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自我的超越，一學(xué)期僅讀書筆記我就寫了將近一萬字。邊學(xué)習(xí)邊研究，一篇文章發(fā)表在《齊魯師范學(xué)報(bào)》上。

4、主動(dòng)引領(lǐng)青年教師成長。作為學(xué)校青年教師導(dǎo)師團(tuán)成員，我為青年教師引路指導(dǎo)，聽課評課;被聘為濟(jì)寧學(xué)院兼職指導(dǎo)教師，為該校實(shí)習(xí)生上課評課;指導(dǎo)曲阜師范大學(xué)的研究生跟崗學(xué)習(xí);為外來參觀交流教師開講座，做交流匯報(bào)。這個(gè)過程中我也在不斷豐富完善自我，贏得新的成長和發(fā)展。

5、三件教育生活讓我向教育夢想逐漸靠近。

一是經(jīng)過濟(jì)寧市初選、山東省網(wǎng)評、面試答辯，我評為山東省第四屆齊魯名師建設(shè)工程人選，并被遴選為赴新加坡攻讀教育管理碩士，期間兩次去榮成石島、兩次濟(jì)南參加課題申報(bào)、開題審議會議。二是被山東省教育廳遴選為“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)成長”教育科研省級工作坊主持人，參加了石島工作坊開班，參與了濟(jì)南歷下區(qū)線下工作坊現(xiàn)場會，并于本年度11月14-16日圓滿承辦了曲阜線下活動(dòng)現(xiàn)場會。三是成果申報(bào)濟(jì)寧市網(wǎng)絡(luò)名師工作室，成為首批30所工作室之一。

奮斗努力，我教育教學(xué)水平日漸提升，不斷超越自我。取得的榮譽(yù)，讓我倍感壓力和責(zé)任。今后，還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，爭取更優(yōu)異的成績。

三年來的工作總結(jié)【篇7】

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來，我們?nèi)?3)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的用心配合和耐心幫忙下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了必須的成績：期末考試，語文科平均分92分，及格率98%，優(yōu)秀率85%。謝巖松、荊佳怡、盧鑫陽三位同學(xué)分別榮獲年級語文、數(shù)學(xué)、英語三科總分第一、第四、第五名，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡單和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，好處內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。如在《李時(shí)珍》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象請你選取其中的一點(diǎn)說一說?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說：“文中第一、和末尾自然段中的‘著名’、‘藥’、‘立志學(xué)醫(yī)’‘一邊行醫(yī)、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個(gè)詞就把李時(shí)珍的狀況特點(diǎn)及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽了，她不愧是我國的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，我為他深感驕傲?！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選取自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、搞笑、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀課外書，透過閱讀，為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ)。

本學(xué)期我雖然盡了自己的職責(zé)和潛力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了必須的成績，但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

教師轉(zhuǎn)正一年來的工作總結(jié)5篇

寫作水平是影響工作和學(xué)習(xí)成果的重要因素之一，文檔的撰寫水平尤其重要。有時(shí)候看一些優(yōu)秀的范文，可以比自己苦想來得更加有用。閱讀范文可以幫助我們更好地掌握寫作技巧和方法，現(xiàn)在需要自己寫一篇范文了嗎？小編今天就要給大家分享一篇關(guān)于“教師轉(zhuǎn)正一年來的工作總結(jié)”的原創(chuàng)文章。

教師轉(zhuǎn)正一年來的工作總結(jié)【篇1】

來到石埠子庵上初級中學(xué)任教已經(jīng)一年半，走過了第一年的毫無頭緒，到現(xiàn)在的稍微有點(diǎn)上路，課堂教學(xué)開始摸到底，開始對自己有一個(gè)更清晰的了解，不再盲目自信，更多的是不安，為自己存在的各項(xiàng)缺點(diǎn)，今年不再擔(dān)任班主任，而是跨級授課，小六三班的英語和初一四班的英語，教學(xué)任務(wù)不算輕，非常有壓力。

關(guān)于教師的職業(yè)發(fā)展階段，我還處于教師職業(yè)發(fā)展的“關(guān)注生存階段”：經(jīng)常關(guān)心的問題是:學(xué)生喜歡我嗎?同事們怎么看我?一般來說,師范生和新教師比老教師更關(guān)注這些問題。

這些教師可能會把大量的時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上,在有些教師則可能想方設(shè)法控制學(xué)生,而不是讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

如何盡快進(jìn)入到第二階段：關(guān)注情境，是我的目標(biāo)。

處于這一階段的教師關(guān)注的應(yīng)該是如何教好每一堂課的內(nèi)容,他們總是關(guān)心諸如班級大小、時(shí)間的壓力和核對材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。

而第三階段：關(guān)注學(xué)生階段把關(guān)注的重心放在學(xué)生的感受上，通過將課程教材與生活實(shí)際、未來工作聯(lián)接，試圖使學(xué)生能夠感受課程內(nèi)容理論的實(shí)用性以及讓學(xué)生能夠?qū)τ谏险n內(nèi)容達(dá)到充分理解，教師把課堂還給了學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，由學(xué)生作報(bào)告、角色扮演、提問、回答、討論、教師對此加以編織、補(bǔ)充、提示和系統(tǒng)化。

我相信一句老話：萬事開頭難，我確實(shí)感到了很大的困難，面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。

對此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。

所以，我每次都很認(rèn)真的備課。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。

聽課的主要對象是其他老師的課。

這一學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧。

聽完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學(xué)過程進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。

這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。

從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

我認(rèn)為，做為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。

我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

二、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。

對于教育是一個(gè)長期發(fā)展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。

一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。

我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。

為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

三、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。

教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。

教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。

教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。

不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。

要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。

這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。

在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中，我認(rèn)識在總結(jié)成績的同時(shí)，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。

重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

教師轉(zhuǎn)正一年來的工作總結(jié)【篇2】

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

教師轉(zhuǎn)正一年來的工作總結(jié)【篇3】

本人本學(xué)期擔(dān)任初一（93）（94）兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

勇敢走出去，放飛自我，領(lǐng)略窗外的世界。想遠(yuǎn)山茫茫，看近水涓涓，感受氣象萬千，感悟人間冷暖。你會發(fā)現(xiàn)，窗外的世界是那樣的精彩，那樣的奇幻，那樣的浪漫。你會發(fā)現(xiàn)，窗外的天更藍(lán)，云更柔，風(fēng)更輕，一切更美好。

走出去，放飛自我，放飛心情，放飛生命。

教師轉(zhuǎn)正一年來的工作總結(jié)【篇4】

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫___，20__年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊(duì)伍中的一員來到了洪溪中學(xué)，由于家鄉(xiāng)的需要，20__年9月來到了巨口鋪中學(xué)，時(shí)間過得真快，工作已經(jīng)3個(gè)月了，在這3個(gè)月的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正：

一、思想品德方面：

3個(gè)月來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)?？鬃诱f：三人行必有我?guī)煟貏e是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：

3個(gè)月來，我一直擔(dān)任全校體育教學(xué)工作、兩個(gè)班政治教學(xué)工作、三操管理、學(xué)校衛(wèi)生管理和女生指導(dǎo)工作，先后參加過學(xué)區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，體育競賽活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的成績。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本人在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽創(chuàng)編大課間操教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

3個(gè)月時(shí)間里本人從未無故缺席，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。在搞好個(gè)人教學(xué)的同時(shí)，本人培養(yǎng)了一批又一批體育特長生及外出教學(xué)，效果良好，曾一度得到老師、學(xué)生和家長的好評。此外，我準(zhǔn)時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿，積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。

在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師轉(zhuǎn)正一年來的工作總結(jié)【篇5】

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行教師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：

一、語文教學(xué)工作

在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生結(jié)對子，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)推薦

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：愛和嚴(yán)，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

帶著一顆愛心去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

教師轉(zhuǎn)正一年來的工作總結(jié)(通用5篇)

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教師轉(zhuǎn)正一年來的工作總結(jié)(篇1)

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫___，20__年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊(duì)伍中的一員來到了洪溪中學(xué)，由于家鄉(xiāng)的需要，20__年9月來到了巨口鋪中學(xué)，時(shí)間過得真快，工作已經(jīng)3個(gè)月了，在這3個(gè)月的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正：

一、思想品德方面：

3個(gè)月來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。

二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：

3個(gè)月來，我一直擔(dān)任全校體育教學(xué)工作、兩個(gè)班政治教學(xué)工作、三操管理、學(xué)校衛(wèi)生管理和女生指導(dǎo)工作，先后參加過學(xué)區(qū)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，體育競賽活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的成績。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本人在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽創(chuàng)編大課間操教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：

3個(gè)月時(shí)間里本人從未無故缺席，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極主動(dòng)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。在搞好個(gè)人教學(xué)的同時(shí)，本人培養(yǎng)了一批又一批體育特長生及外出教學(xué)，效果良好，曾一度得到老師、學(xué)生和家長的好評。此外，我準(zhǔn)時(shí)到校上班，上課時(shí)精神飽滿，積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。

在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

此致

敬禮!

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__年__月__日

教師轉(zhuǎn)正一年來的工作總結(jié)(篇2)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任高三美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。

教師轉(zhuǎn)正一年來的工作總結(jié)(篇3)

本人本學(xué)期擔(dān)任初一（93）（94）兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

勇敢走出去，放飛自我，領(lǐng)略窗外的世界。想遠(yuǎn)山茫茫，看近水涓涓，感受氣象萬千，感悟人間冷暖。你會發(fā)現(xiàn)，窗外的世界是那樣的精彩，那樣的奇幻，那樣的浪漫。你會發(fā)現(xiàn)，窗外的天更藍(lán)，云更柔，風(fēng)更輕，一切更美好。

走出去，放飛自我，放飛心情，放飛生命。

教師轉(zhuǎn)正一年來的工作總結(jié)(篇4)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

教師轉(zhuǎn)正一年來的工作總結(jié)(篇5)

來到石埠子庵上初級中學(xué)任教已經(jīng)一年半，走過了第一年的毫無頭緒，到現(xiàn)在的稍微有點(diǎn)上路，課堂教學(xué)開始摸到底，開始對自己有一個(gè)更清晰的了解，不再盲目自信，更多的是不安，為自己存在的各項(xiàng)缺點(diǎn)，今年不再擔(dān)任班主任，而是跨級授課，小六三班的英語和初一四班的英語，教學(xué)任務(wù)不算輕，非常有壓力。

關(guān)于教師的職業(yè)發(fā)展階段，我還處于教師職業(yè)發(fā)展的“關(guān)注生存階段”：經(jīng)常關(guān)心的問題是:學(xué)生喜歡我嗎?同事們怎么看我?一般來說,師范生和新教師比老教師更關(guān)注這些問題。

這些教師可能會把大量的時(shí)間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上,在有些教師則可能想方設(shè)法控制學(xué)生,而不是讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。

如何盡快進(jìn)入到第二階段：關(guān)注情境，是我的目標(biāo)。

處于這一階段的教師關(guān)注的應(yīng)該是如何教好每一堂課的內(nèi)容,他們總是關(guān)心諸如班級大小、時(shí)間的壓力和核對材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。

而第三階段：關(guān)注學(xué)生階段把關(guān)注的重心放在學(xué)生的感受上，通過將課程教材與生活實(shí)際、未來工作聯(lián)接，試圖使學(xué)生能夠感受課程內(nèi)容理論的實(shí)用性以及讓學(xué)生能夠?qū)τ谏险n內(nèi)容達(dá)到充分理解，教師把課堂還給了學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，由學(xué)生作報(bào)告、角色扮演、提問、回答、討論、教師對此加以編織、補(bǔ)充、提示和系統(tǒng)化。

我相信一句老話：萬事開頭難，我確實(shí)感到了很大的困難，面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。

對此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。

所以，我每次都很認(rèn)真的備課。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。

所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。

聽課的主要對象是其他老師的課。

這一學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧。

聽完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在筆記本上，然后對我自己的教學(xué)過程進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。

這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。

從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

我認(rèn)為，做為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。

我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

二、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。

對于教育是一個(gè)長期發(fā)展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。

一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。

我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。

為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

三、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。

教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。

教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。

教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。

不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。

要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。

這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。

在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中，我認(rèn)識在總結(jié)成績的同時(shí)，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。

重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

一年的工作總結(jié)5篇

針對此問題幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“一年的工作總結(jié)”，處理文檔可以幫助我們更好地管理時(shí)間和任務(wù)，可以在網(wǎng)絡(luò)上精準(zhǔn)搜索到想要的范文。范文的最大作用是給我們建立一個(gè)寫作框架，你是不是正在找優(yōu)秀的范文模板呢？下列方案僅供參考最終方案需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整！

一年的工作總結(jié)【篇1】

一、政治思想上。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，理論，黨和國家的教育政策、方針、教育法律法規(guī)不斷提高自己的思想素質(zhì)和政治理論水平。向來堅(jiān)持以大局為重，服從組織安排，干一行愛一行從不講價(jià)錢，雖然自己是工人，我從不認(rèn)為自己低人一等，總是以自己的實(shí)際行動(dòng)抓好食堂管理工作。保證教育局各項(xiàng)工作正常動(dòng)轉(zhuǎn)。

二、工作上，我擔(dān)任局機(jī)關(guān)食堂主管兼食堂烹調(diào)工作。

我在搞好本職工作的同時(shí)，我又積極參加縣教育局各項(xiàng)中心工作，歷年的高考、成招、中考、自考等考務(wù)工作，每年的xxx五一xxx、xxx十一xxx春節(jié)長假，包括今年xxx非典xxx期間值夜班我都主動(dòng)參加，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們好評。

三、注重學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀書看報(bào)的良好習(xí)慣。

關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注國家大事，做到頭腦清醒，不落后于形勢。

四、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不缺勤，不曠工。

今年來，我都是出滿勤，甚至超滿勤，做了些份外勤雜工作。

總之，近幾年來，我忠于職守愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，取得了很好的成績。為教育事業(yè)作出了自己的貢獻(xiàn)。

一年的工作總結(jié)【篇2】

轉(zhuǎn)眼20xx年就這樣在匆忙中溜走，回頭一望發(fā)現(xiàn)真的是應(yīng)了白延松那句“痛并快樂著”。作為一名年輕教師身處這樣一所臥虎藏龍的學(xué)校里，面對著學(xué)校嚴(yán)格的管理，同事的優(yōu)秀，尤其是在四個(gè)班二百多雙眼睛的期盼和要求下，自己更是感到了從未有的壓力。今年是我踏上教師崗位的第三年，并開始了初次嘗試一年級英語教學(xué)的工作。一年級孩子的短時(shí)記憶力強(qiáng)，好奇心重，模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)，不怕出錯(cuò)，在學(xué)習(xí)英語過程中能夠大膽地參與，于是，在慢慢摸索中我開始了一年級英語教學(xué)的起步階段，并且在這個(gè)逐步摸索的過程中我發(fā)現(xiàn)了一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幾個(gè)特點(diǎn)：

1、學(xué)生上課時(shí)喜歡老師用歌曲、兒歌、游戲、競賽等形式來組織課堂，如果再加上肢體語言，他們會顯得更加活躍，教學(xué)效果會非常突出。

2、如果學(xué)生對某一單元有濃厚的興趣的話，學(xué)習(xí)這一單元的知識會比其他的學(xué)的快、也不容易忘，但活動(dòng)的過程如唱的歌，玩的游戲比知識點(diǎn)記得清晰。

3、并不是全體學(xué)生都能夠把當(dāng)堂的內(nèi)容全部都掌握，要經(jīng)過反復(fù)不斷的操練，通過不同的，有趣的操練形式鞏固教學(xué)內(nèi)容，接受能力和記憶能力較差的孩子會在大家的帶領(lǐng)下掌握所有學(xué)習(xí)內(nèi)容。

一年的工作總結(jié)【篇3】

一個(gè)學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：教學(xué)方面：初一學(xué)生年齡小，又來自不同的縣市，學(xué)習(xí)程度差異較大，各種習(xí)慣都有待培養(yǎng)，加之有相當(dāng)一部分學(xué)生第一次寄宿，來校一兩天就有鬧著回家。針對以上現(xiàn)狀，我們初一年級全體教師在開學(xué)的第一個(gè)月把工作重點(diǎn)放在學(xué)生的穩(wěn)定及行為習(xí)慣的培養(yǎng)上。結(jié)合學(xué)校制定的在校常規(guī)、入住細(xì)則、中學(xué)生守則、利用班會及課堂時(shí)間，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)上的內(nèi)容，年級組每天對常規(guī)的落實(shí)進(jìn)行檢查并公布。班主任老師耐心細(xì)致的從學(xué)生在校期間的衣食住行等方面進(jìn)行指導(dǎo)與關(guān)愛。大部分學(xué)生不到一周的時(shí)間就很快適應(yīng)了學(xué)校生活。

為了規(guī)范學(xué)生的行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為初一新生提供了軍訓(xùn)機(jī)會。三天的軍訓(xùn)生活，學(xué)生接受到了嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形、齊步、跑步等訓(xùn)練，既增強(qiáng)了集體觀念，又磨練了意志與耐力。最重要的是學(xué)會了自理與自立。精彩的會操表演就是我們初一全體師生給學(xué)校交的一份滿意的答卷。

十月份，初一年級把工作重點(diǎn)放在安全教育與集體主義觀念的培養(yǎng)上，各班建立健全了班干部機(jī)制、和班規(guī)，制定了各具特色的班級口號、班訓(xùn)，班班有目標(biāo)，班班有干勁，加之班主任老師的精心治理與及時(shí)疏導(dǎo)，良好的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)逐步形成。結(jié)合學(xué)校的大升旗活動(dòng)對進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、遵紀(jì)教育。號召初一各班創(chuàng)建班級文化，豐富校園生活。

十一月分，舉辦了初一年級廣播操比賽、硬筆書法比賽。圓滿地組織了期中考試工作。并結(jié)合考試成績開了質(zhì)量分析會，尋找差距，商量對策，提高教學(xué)成績。并通過其中表彰調(diào)動(dòng)學(xué)生的爭做優(yōu)生的積極性，推動(dòng)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。

十二月份，通過防震演練，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急能力，安全意識，通過英語單詞競賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語的積極性。還成功地舉辦了“慶元旦、祝福祖國”歌詠比賽，賽場上，各班的精彩表演、初一全體教師的大合唱給大家留下了深刻的印象。也增進(jìn)了師生間的親和力。

這個(gè)學(xué)期的校園生活是忙碌的，又是充實(shí)而讓大家難忘的。班主任隊(duì)伍的建設(shè)方面：初一年級的班主任隊(duì)伍，是一支年輕的、富有活力的隊(duì)伍。大部分班主任是新手，開學(xué)以來，年級組手把手的指導(dǎo)年輕班主任開展班級工作。小到開學(xué)第一天怎樣迎接新生，怎樣確定臨時(shí)班干部，學(xué)生如何就寢、用餐、上課的坐姿等，大到如何治班，如何引領(lǐng)班級成長。如何與家長溝通，怎樣開班會，怎樣建設(shè)班級。告訴大家把安全工作放在首位。還利用每周的班主任例會時(shí)間跟他們介紹一些好的育人案例，引領(lǐng)他們快速成長。

教師隊(duì)伍的建設(shè)方面:我們的隊(duì)伍中大部分成員是新手，各教研組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮自己的帶頭作用，精心組織教研，關(guān)心青年教師的成長。認(rèn)真地組織本組教師開展聽評課活動(dòng)，使年輕教師快速成長。年級組結(jié)合常規(guī)檢查中存在的問題，結(jié)合期中質(zhì)量分析對全體教師進(jìn)行了師德教育、責(zé)任心、愛心教育。全體教師樂于奉獻(xiàn)，不怕吃苦，披星戴月，奮斗在教學(xué)第一線。得到了家長的認(rèn)同與贊揚(yáng)。95班的家長給學(xué)校寄來的感謝信就是很好的例證。

自身的成長方面：我是初次接任年級組工作的，為了勝任這份工作，我首先要求自己以身作則，虛心學(xué)習(xí)。向校長請教，向邵紅錄請教，向班主任請教，并經(jīng)常反思自己，勤于與各位老師及學(xué)生溝通，了解年級中存在的問題，及時(shí)解決問題。學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人理念、育人方法，把它們用于自身的工作實(shí)踐中。學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，提高自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)教育家的育人思想，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，勤奮工作。認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總之，初一年級各項(xiàng)工作的順利完成，靠的是全體師生的共同努力，靠的是各位老師的辛勤付出，靠的是全體學(xué)生的勤奮努力。當(dāng)然我們的工作中還存在許多問題。如學(xué)生的競爭意識差、學(xué)習(xí)成績與主校還有很大的差距。我相信，只要認(rèn)真工作，不斷進(jìn)取，變壓力為動(dòng)力，差距就會越來越小。下一學(xué)期，我們會再接再厲，把工作做得更好。

一年的工作總結(jié)【篇4】

在過去兩個(gè)月中，高一年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，比較順利地完成了開局工作，下面我簡要匯報(bào)一下兩個(gè)月來的主要工作。

一、盤點(diǎn)工作，收獲進(jìn)步

高一年級是整個(gè)高中階段的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，能否形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，直接影響著學(xué)生三年乃至今后的發(fā)展，因此年級組建立初，我們的第一個(gè)工作目標(biāo)就是抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理，主要的做法有：

1、重視安全教育

根據(jù)上級有關(guān)部門的要求和學(xué)校的統(tǒng)一部署，高一年級利用湛江市安全教育平臺的.資源，通過每周班會課、簽訂防溺水和交通安全承諾書等方式，對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育、防溺水教育、交通安全教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、食品安全教育等。同時(shí)，在節(jié)假日、周末放假前的最后一節(jié)課，通過安全知識宣講、在學(xué)生微信群和家長群發(fā)送安全提醒等方式，提醒學(xué)生要樹立安全第一的意識。

2、抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)管理

在學(xué)期初，由于學(xué)生來自各個(gè)不同的學(xué)校，所以在遵守我校各項(xiàng)規(guī)章制度方面存在較大差異。針對這一情況，我們一方面通過學(xué)前教育系列活動(dòng)、主題班會、廣播通報(bào)等形式廣為宣傳，對各個(gè)時(shí)段的要求作出統(tǒng)一的明晰的規(guī)定；一方面迅速組建教師檢查隊(duì)和年級學(xué)生會，加大各個(gè)時(shí)段的檢查力度，做到從嚴(yán)檢查，從細(xì)反饋，從早整改。開學(xué)以來到現(xiàn)在，私藏手機(jī)不交、違規(guī)使用手機(jī)、吸煙、遲到、上課睡覺等違紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少。

3、多策并舉，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明素養(yǎng)

開學(xué)以來，為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)及健全的人格，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，我們通過開展布置專題宣傳欄、召開主題班會，組織學(xué)生觀看文明禮儀示范片等形式，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，盡快完成初高中過渡，經(jīng)過兩個(gè)月的努力，目前高一年級大部分學(xué)生的文明素養(yǎng)有所提升，比如很多同學(xué)見老師問好，亂扔垃圾、穿拖鞋、說臟話、在教室或宿舍區(qū)打球的現(xiàn)象明顯減少。此外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在形成，每天早晚讀積極開口讀書，聲音響亮，效果良好。

4、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)吃苦精神

高一年級承擔(dān)的勞動(dòng)任務(wù)很多，如開學(xué)初的除草、校園衛(wèi)生清潔、國慶衛(wèi)生大掃除、臺風(fēng)天氣過后的校園衛(wèi)生清潔等，每次勞動(dòng)中，班主任都身先士卒，為學(xué)生做了表率，學(xué)生踴躍參加。平時(shí)衛(wèi)生都是一天兩掃、兩拖，并要求學(xué)生注意保潔。

5、重視與家長的聯(lián)系

班主任有全班學(xué)生家庭詳細(xì)地址與聯(lián)系電話，經(jīng)常在家長微信群與家長溝通聯(lián)系，進(jìn)行安全提醒等，出現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生。

二、存在問題

1、安全方面：

（1）部分外宿生安全意識薄弱，無證駕駛電動(dòng)車上學(xué)

（2）內(nèi)宿生不經(jīng)人臉識別，充卡進(jìn)出校門

（3）個(gè)別學(xué)生課間或者放學(xué)后在教室和宿舍區(qū)踢足球、打籃球等，容易誤傷同學(xué)或者損壞公物。

2、手機(jī)管理方面：部分學(xué)生存僥幸心理，私藏手機(jī)不交，違規(guī)使用手機(jī)，外宿生下午5:05—5:40扎堆玩游戲。

3、學(xué)生存在早戀現(xiàn)象

4、節(jié)約水電方面：跑操、上體育課時(shí)，個(gè)別班級忘記關(guān)燈和關(guān)風(fēng)扇；大部分宿舍下午不關(guān)閉宿舍電燈和風(fēng)扇的開關(guān)。

5、財(cái)物保管：學(xué)生丟失飯卡和錢的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生

5、部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺、看小說、照鏡子、吃東西，老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過且過。

三、解決措施

1、本著有則改之，無則加勉的原則，各班和同學(xué)自查，班級內(nèi)部開展批評與自我批評，對于一般違紀(jì)現(xiàn)象，班主任和班干部做好提醒和教育，被教育者要虛心接受教育。

2、對于多次嚴(yán)重違紀(jì)的，限期整改，屢教不改的，作相應(yīng)處分。

一年的工作總結(jié)【篇5】

一、取得成效

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們初一年段圓滿地完成了學(xué)期初工作計(jì)劃中各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績：教師的服務(wù)意識、責(zé)任意識、大局意識、團(tuán)隊(duì)意識得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，任課教師能認(rèn)真上好每一節(jié)課，能與同組教師緊密合作，共同探討教學(xué)中存在的問題，積極開展扶優(yōu)補(bǔ)差工作，效果明顯，年段氣氛溫馨和諧。

六位班主任能盡職盡責(zé)，班級關(guān)注和學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)愛每一位學(xué)生，制訂班級管理制度，想方設(shè)法增強(qiáng)班級的凝聚力，涌現(xiàn)了初一五班、初一六班這樣的先進(jìn)集體，涌現(xiàn)了鄭建芳老師、黃鳳嬌老師這樣的優(yōu)秀班主任。年段的出勤、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)工作名列年段前列。年段學(xué)科競賽豐富多彩，教學(xué)質(zhì)量在期中考試的基礎(chǔ)上有了一定的提高，勤學(xué)守紀(jì)的學(xué)生如雨后春筍般涌現(xiàn)。

二、主要做法

1、樹立“四種”意識，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的氛圍

樹立年段為教師和學(xué)生服務(wù)的意識，樹立個(gè)人服從集體的大局意識，樹立層層負(fù)責(zé)的責(zé)任意識，樹立團(tuán)結(jié)、合作的團(tuán)隊(duì)意識。精心布置年段室和教室，為教師提供一種溫馨舒適的工作環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。正確處理年段與學(xué)校、年段與任課教師、任課教師與班主任、任課教師與任課教師、教師與學(xué)生的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一種和諧的年段氛圍。年段長能為人師表，以身作則，虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師請教，多交流，多溝通，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷完善年段各種規(guī)章制度。

2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

班主任開學(xué)初組織新生反復(fù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生一日常規(guī)》。每位任課老師都要從嚴(yán)要求每一位學(xué)生，協(xié)助班主任管好學(xué)生紀(jì)律。實(shí)行周講評制度，肯定每周亮點(diǎn)，指出存在問題和改正方法。 完善班級管理制度，各班都有班規(guī)、班訓(xùn)，從出勤、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)管理、安全教育等方面嚴(yán)格要求學(xué)生。班主任一周小結(jié)一次，年段一月通報(bào)一次。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和語言文明習(xí)慣，抓好學(xué)生的儀容儀表教育。嚴(yán)禁學(xué)生、打架、頂撞老師。若有此類違紀(jì)現(xiàn)象年段將及時(shí)進(jìn)行通報(bào)教育。積極配合德育處做好班風(fēng)評比工作，并掛上“流動(dòng)紅旗”“文明班級”的錦旗，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

重視班干部的培養(yǎng)，成立“初一年段學(xué)生督導(dǎo)隊(duì)”并定期培訓(xùn)指導(dǎo)他們的工作。協(xié)助年段和班級做好常規(guī)管理工作，

3、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

各班主任充分利用班會課舉行學(xué)習(xí)方面的主題班會，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理上的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛、對老師的喜愛、對學(xué)科的興趣。

各備課組有計(jì)劃、有目的的組織本組老師對課堂教學(xué)進(jìn)行研究和探討，從四十五分鐘要質(zhì)量。任課老師加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科上的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)清偏科對初三中考的危害性，特別是語文、英語、數(shù)學(xué)三科，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科現(xiàn)象，應(yīng)及早杜絕。開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，開拓學(xué)生視野，挖掘優(yōu)秀學(xué)生的潛力，為三年以后的中考一培養(yǎng)優(yōu)秀苗子。

各備課組配合教研組積極主動(dòng)的開展各種教研活動(dòng)，更新教學(xué)觀念，探討教

學(xué)策略，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。加強(qiáng)課余的輔導(dǎo)工作，重視對薄弱學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。重視期中、期末考試，做好考前動(dòng)員、考后總結(jié)表彰工作，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。開展各類先進(jìn)個(gè)人的評選活動(dòng)，樹立典型，激奮學(xué)生。

4、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，確保學(xué)生健康成長。

樹立“安全責(zé)重于泰山”的意識，年段及各班級把安全教育作為常規(guī)工作的一個(gè)重點(diǎn)工作來抓。利用班會、周講評、黑板報(bào)進(jìn)行安全知識宣傳，讓學(xué)生時(shí)刻注意交通安全、消防安全、飲食安全、用電安全、游泳安全、集會安全、心理安全、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全。加強(qiáng)學(xué)生的思想紀(jì)律教育，做好年段教師的值日工作，召開后進(jìn)生座談會，杜絕學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。

三、存在問題

1、個(gè)別新教師的教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步的提高

2、個(gè)別班主任的責(zé)任心還需要進(jìn)一步提高

3、個(gè)別班主任的工作效率還不盡人意

4、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作效率低下

5、學(xué)生的養(yǎng)成教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)

6、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、興趣還需要進(jìn)一步探索

四、下學(xué)期工作思路

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師的服務(wù)、責(zé)任、大局、團(tuán)隊(duì)意識，提高年段的向心力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是要加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作的力度。

3、加強(qiáng)對新教師的教學(xué)、組織、管理能力的培訓(xùn)。

4、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，落實(shí)先進(jìn)集體評比方案。

5、繼續(xù)抓好教研教改工作，提高年段的整體教學(xué)質(zhì)量。

6、繼續(xù)抓緊好學(xué)生的安全教育工作。