日常行為規(guī)范心得體會

日常行為規(guī)范心得體會熱門。

我們經(jīng)常會由某一個事物得到一些啟示，不妨迅速將內心感悟記錄下來總結成心得體會。寫心得體會可以幫助我們積累自己的經(jīng)驗和智慧。無論您是誰請務必一讀這篇關于“日常行為規(guī)范心得體會”的文章，希望我的回答能夠對你有所啟示請務必收藏一下哦！

日常行為規(guī)范心得體會 篇1

《小學生日常行為規(guī)范》對我們小學生提出了20項行為規(guī)范，要求小學生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼；在學習上要求進步，在思想道德行為上成為＂講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠實守信＂健康向上的新一代小學生，學習小學生守則。

現(xiàn)在家庭大多數(shù)都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，特別是在家里動手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬。記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負擔。心想：爸媽一定會很高興的。想著想著就干了起來，我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了，然后開始掃地，我掃得又快又干凈?？墒牵€留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時候，我傻眼了：桌子

怎么還臟呢？哦，原來是我做家務的時候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費時間又耗費精力?！缎W生日常行為規(guī)范》第九條要求＂自己的事自己做＂，如果我經(jīng)常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了！

學習了《小學生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。

同學們，讓我們一起來自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從現(xiàn)在做起，互相學習，互相監(jiān)督，爭做合格、優(yōu)秀的小學生。

日常行為規(guī)范心得體會 篇2

今天，我看了《小學生日常行為規(guī)范》的動畫片之后，我深有感觸。

在這20集當中給我映象最深的是20集，《閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告?！?/p>

月亮姐姐也講了一個故事《身后的影子》講述了牛牛和皮皮是一對行影不離的好朋友。他們的爸爸媽媽一般都不在家。一天放學后，牛牛和皮皮對吹起來一個說家里有800元的白金項鏈，一個說家里有10000元的攝像機。他們說的這些話，剛巧被一個警察叔叔聽見了，于是，想了一個辦法他讓牛牛和皮皮幫他修自行車。兩位無知的小朋友，一看到警察叔叔，便想做點好事，豪不猶豫的幫助了這位警察。牛牛和皮皮上樓拿來了打氣筒，和鉗子來幫助警察叔叔。當他們下樓時，發(fā)現(xiàn)那位警察叔叔卻不見了。兩個小朋友在樓下邊玩邊等那位警察叔叔。玩著玩著，牛牛有點口渴，便上樓喝水。剛打開門，就看見那位警察叔叔正在家里翻箱倒柜，原來他是一個小偷，牛牛嚇壞了，趕緊把門關上并反鎖起來，和皮皮一起趕到了電話亭，撥打了110，幫助警察抓住了剛想從窗戶逃走的小偷。

通過這個故事，我明白了：說話要注意，小心隔墻有耳。這個小偷裝成警察叔叔來騙小朋友，讓小朋友無法判斷，同學們，你們可要當心身后的影子哦！

日常行為規(guī)范心得體會 篇3

《小學生日常行為規(guī)范》對小學生提出了20項行為規(guī)范,要求小學生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母,還要尊老愛幼;在學習上要求進步,在思想道德行為上成為“講文明,懂禮貌,愛公物,遵守交通規(guī)則,誠實守信......”健康向上的新一代小學生。

“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨?！蔽覐倪@里體會到的是，人活在世上不能做什么事都想著自己，見到有什么好東西都只想著自己，應該想著他人。有什么好東西都想著別人，處處都為朋友著想，不可以因為別人一點誘惑就出賣自己的朋友。

這只不過是我說的一條，《小學生守則》中的內容比較豐富，一條比一條說得深刻。所以我真心的希望我們小學生能把它給一字不漏地背出來。這樣我們無論遇到什么事，一想想小學生守則就知道這件事該不該做了。小學生守則就像我們的老師，它可以幫助我們該怎樣做人。

第九條要求“自己的事自己做”，如果我經(jīng)常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了！學習了《小學生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。

《小學生日常行為規(guī)范》是依據(jù)國家正式頒發(fā)的《小學生守則》制定的，是國家對小學生日常行為的最基本的要求。其目的在于加強對小學生的文明禮貌教育和行為訓練，以促使他們從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

我們要努力遵守規(guī)則，做一名文明有禮的學生。

日常行為規(guī)范心得體會 篇4

冬天，寒風吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺?？墒钦f實話，身邊的同學有的為了過一把劉程亮(《寒風吹徹》)的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時地與周遭同學談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學，你真的不冷嗎?也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風急天高心里寒之感吧。所以，請現(xiàn)在正“單薄”的同學多穿幾件吧!為了自己棒棒的身體，全身心的學習，成為一位身強體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢?同學，你說呢?!

千古江山，英雄無奈，總不被信任，總是在別人心中建得一些形象，但隨后又被自己口出臟言，不守信給悔了?？粗标柌輼洌橹写蟮?，已道：曾幾何時，自己也是一諾千金，禮貌之人。而今，望中猶記，臟言如塵!別再回首，只望如今與未來一片重信重譽。憑誰問：如今小事，吾不能否?

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，他們還是一如繼往的愛我們，關心我們，不講將來報答，云云，只希望每位同學都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。都行!真的!都行!

日常行為規(guī)范心得體會 篇5

學習了《小學生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生?！缎W生日常行為規(guī)范》對我們小學生提出了20項行為規(guī)范,要求小學生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼；在學習上要求進步，在思想道德行為上成為講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠實守信......健康向上的新一代小學生。

記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負擔。心想：爸爸媽媽一定會很高興的。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地，我掃得又快又干凈?？墒?，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢？哦，原來是我做家務的時候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費時間又耗費精力。《小學生日常行為規(guī)范》第九條要求自己的事自己做，如果我經(jīng)常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了！

日常行為規(guī)范心得體會 篇6

今年，從新學年開學起，老師給我們上的第一堂課就是學習《小學生日常行為規(guī)范》。它是我們行為的指路燈，它讓我們克服自身種種不良行為，努力向文明邁進。所以，從自身做起，以身作則，影響和帶動他人，是我們每一個小學生的責任，又是使命。學校帶給我們制定了一張《二七區(qū)興華小學小手拉大手文明行為每日反思自評表》，讓我們每天都對照自評表，來自我約束，自我監(jiān)督，我每天都能按照自評表上的要求來做。

按時上學，上課專心聽講，積極發(fā)言，按時并認真完成作業(yè)；養(yǎng)成閱讀的好習慣，書寫做到三個一；遵守國法校紀，言語文明，不說臟話，不說謊話；小手拉大手文明出行，遵守交通規(guī)則；穿戴整潔，養(yǎng)成早晚刷牙、洗臉、洗腳，飯前便后要洗手的習慣；不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不在桌椅墻壁上亂涂亂畫；自己動手收拾房間，打掃衛(wèi)生；積極參加集體活動，主動幫助身邊的人；聽從老師和長輩的話，見到不文明的行為主動勸阻；愛護公共財物，不浪費水電及糧食，撿到東西主動交公；不玩火，不爬電線桿、圍墻和體育器械；上下樓梯靠右慢行，如廁文明不擁擠。這些文明行為，使我變成了一個自尊、自愛、整潔大方的學生，真誠有愛，禮貌待人的學生，勤奮學習，文明向上的學生。

行為規(guī)范的養(yǎng)成是一個長期堅持的事情，我一定會持之以恒的！

日常行為規(guī)范心得體會 篇7

上個星期，學校開展了以培養(yǎng)學生良好行為習慣為主要內容的《小學生日常行為規(guī)范》教育活動。結合這次活動，我認真閱讀了這次學校發(fā)的《小學生日常行為規(guī)范》，發(fā)現(xiàn)我有做得好的地方，也有做不好的地方。

有一次，我到田野去玩，發(fā)現(xiàn)那兒有黃色的稻谷，有紅色的花，還有綠色的葉。我剛要去摘，又想：它們都是有生命的，我一玩就沒有了，還是不摘了。這點遵守了《小學生日常行為規(guī)范》第１４條愛護花草樹木和莊稼。

還有一次，媽媽給我講一道奧數(shù)題，媽媽讓我先看一下題目，我看完后，媽媽正準備講解，我卻大叫：太難了，我才不學！這點違反了《小學生日常行為規(guī)范》第二條聽從父母的教導。

我們每天都離不開學習，姿勢也很重要。我每天學習時，腰彎彎的，手指也越過了界。這點違反了《小學生日常行為規(guī)范》第１３條坐、立、行、讀書、學字姿勢正確。

今后我會按《小學生日常行為規(guī)范》去做，爭取做一個好學生。

日常行為規(guī)范心得體會 篇8

體會一：注重儀表，自尊自愛。

冬天，寒風吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。

可是說實話，身邊的同學有的為了過一把劉程亮（《寒風吹徹》）的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時地與周遭同學談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學，你真的不冷嗎？

也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風急天高心里寒之感吧。所以，請現(xiàn)在正“單薄”的同學多穿幾件吧！為了自己棒棒的身體，全身心的學習，成為一位身強體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢？同學，你說呢？！

體會二：誠實守信，禮貌待人。

千古江山，英雄無奈，總不被信任，總是在別人心中建得一些形象，但隨后又被自己口出臟言，不守信給悔了?？粗标柌輼?，洪中大道，已道：曾幾何時，自己也是一諾千金，禮貌之人。而今，望中猶記，臟言如塵！別再回首，只望如今與未來一片重信重譽。憑誰問：如今小事，吾不能否？

體會三：孝敬父母。

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，他們還是一如繼往的愛我們，關心我們，不講將來報答，云云，只希望每位同學都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。都行！真的！都行！

體會四：勤奮學習。

總之一句話：為自己，為將來，為前途，努力吧！

日常行為規(guī)范心得體會 篇9

通過學習《小學生日常行為規(guī)范》我懂得很多的東西。佩戴好紅領巾因為我感覺佩戴紅領巾太熱了。還有文明一條線比如在銀行，醫(yī)院，公交，地鐵。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。

學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭?，為大家服務?/p>

要自律，當然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學生樸素的本質。

我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學習有益，在幾年后，當我們陸續(xù)結束自己的學生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習慣打下基礎。

日常行為規(guī)范心得體會 篇10

小學生日常行為規(guī)范小故事可以選取典型例子，拿遵守交通規(guī)則為例：陽光很暖和,街道很繁忙,車來人往,熙熙攘攘,人們正在享受生活的富足與幸福。但忽視交通規(guī)則,卻產(chǎn)生幾多故事,讓人感慨不已,令人深思。從中我們或許可以學到些什么。

你看!那位叨著煙,滿臉絡腮胡子的看樣子正要過馬路。此時紅燈似血,晃著人眼?？墒撬孟癫徽J識這似血的紅燈似的,仍然一個勁地向前走。這時,值勤的攔住了他,說：這位先生,現(xiàn)在正是紅燈,請你稍等一下再過吧!叨著煙的叔叔看都不看一眼,傲慢地說：管你什么事?快讓開!說完,一把推開了戴黃帽的叔叔,大搖大擺得向馬路對面走去。這時,一輛大卡車對著他呼嘯著筆直沖來,事出意外,他呆了,雙腿木然,全然不知所措。司機發(fā)現(xiàn)了他,也慌了,猛地往左打方向盤,踩著剎車,哧尖利的一聲,車猛然停下,在地上劃出一條清晰的印痕.可還是晚了一步,叨煙叔叔的雙腿永遠留在了馬路上了!那只吸了一半的香煙被遠遠地拋在一邊,還在冒著清煙。此時,綠燈亮了,可是他的腿再也沒了。

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銀行合規(guī)心得體會

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。參考資料有利于我們完成相應的學習工作目標。那么，你知道幼師資料的主要內容是什么嗎？小編特別為你收集的“銀行合規(guī)心得體會”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

銀行合規(guī)心得體會 篇1

通過認真學習《員工從業(yè)禁止若干規(guī)定》和《柜面業(yè)務操作禁止性規(guī)定》，增強了本人遵紀守法的自覺性，激發(fā)了遵紀守法的熱情，提高了工作中的自律意識。我們廣大職工在日常的工作中要“抓整改、強內控、零違規(guī)”，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵”順德支行賬外經(jīng)營案件和省行去年通報的案件再一次向我們敲響警鐘，今年分行對案情的通報，使我更加認析到當前內控管理工作面臨的嚴峻形勢。作為一名管理人員，我深知依法合規(guī)經(jīng)營是現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營管理的基本原則，也是堅持正確的經(jīng)營方向的保證，更是金融企自我發(fā)展自我保護及防范金融風險的根本所在。因此，在經(jīng)營管理工作中，必須做好以下幾項工作，才能確保我處各項工作健康快速發(fā)展。

一、提高員工思想素質，增強員工依法合規(guī)經(jīng)營的理念

加強員工的法律法規(guī)、規(guī)章制度學習，加強思想教育，這是從源頭上杜絕違規(guī)違章行為的重要手段。加強對銀行員工的風險防范教育，使大家都認識到社會的復雜性和銀行經(jīng)營風險的普遍性，認識到銀行本身就是高風險行業(yè)，必須把風險防范放在第一位。每天從自己的崗位做起，自覺遵守各項規(guī)章制度，自覺抵制各種違紀、違規(guī)、違章行為，要根除以信任代替管理，以習慣代替制度，以情面代替紀律，珍惜自己的職業(yè)生涯，視制度如生命，糾違章如排雷，增強風險防范意識和自我保護意識，提高規(guī)范操作，從源頭上預防案件的發(fā)生。

二、建立建全各項規(guī)章制度，加強內控管理

從近幾年金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟案件來看，“十個案件九違章”有章不循，違規(guī)操作，檢查不細，監(jiān)督不力，實屬重要根源，無數(shù)案件、事故、教訓，都反應出內控管理還存在一定的漏洞。正是制度的不完善，才導致一些人有機會鉆空子，從而給國家資金造成損失。我們應該吸

取教訓，不斷健全完善各項規(guī)章制度，并將內控管理當作風險防范的`前提條件，要認真扎實地貫徹執(zhí)行案件防范責任制的規(guī)定，促進內部防范機制的強化與完善，努力做到在規(guī)范的前提下發(fā)展業(yè)務，在發(fā)展業(yè)務的同時，加強規(guī)范管理，以保證各項業(yè)務的流程和規(guī)章制度的約束之內進行。

銀行合規(guī)心得體會 篇2

“合規(guī)”是指使商業(yè)銀行的所有活動與所適用的法律法規(guī)、監(jiān)管規(guī)定、行業(yè)規(guī)則、自律性組織制定的有關準則以及適用于銀行自身業(yè)務活動的規(guī)章制度和行為準則相一致。合規(guī)經(jīng)營是銀行穩(wěn)健運行的內在要求，也是防范金融案件的基本前提，是每一個員工必須履行的職責，同時也是保障自己切身利益的有力武器。合規(guī)涉及銀行各條線、各部門，覆蓋銀行業(yè)務的每一個環(huán)節(jié)，滲透到銀行每一個員工。合規(guī)作為一項核心的風險管理活動，越來越受到銀行業(yè)的重視。

為此，總行為增強我行員工的案件防控責任意識和合規(guī)守法意識，在全行范圍內組織開展了“七個一”合規(guī)與風險意識的宣傳教育活動，這項活動在支行也受到了極大的重視。圍繞“重操守，將合規(guī)，促案防”這個主題，在行長的牽頭領導下，我們支行也展開了積極地學習和討論，從中我受到了很多啟發(fā)和收獲：

【我眼中的合規(guī)】

作為一名前臺工作人員，合規(guī)就是日常工作中對每一個細節(jié)都不能疏忽，對自己而言要嚴格遵守離柜退屏、收章、鎖箱，妥善保管本人的柜員卡和個人名章，不得提供給他人使用，柜員密碼要嚴格保密經(jīng)常修改，不得經(jīng)辦本人的業(yè)務及給自己授權；對業(yè)務而言要堅持開戶需出示證件原件，大額支付需與單位聯(lián)系求證等等。也許這只是合規(guī)建設中的冰山一角，但也是合規(guī)建設的重要基石。如何從小事做起，如何從細節(jié)出發(fā)真真切切地把合規(guī)落到實處才是最重要的。

我眼中的合規(guī)就是一顆責任心：對客戶，對自己，對單位；我眼中的合規(guī)就是一種約束力：沒有死角，沒有情面，沒有僥幸，我眼中的合規(guī)就是一份使命感：為進步，為發(fā)展，為提高。

【合規(guī)隱患】

案件的治理與防控，是金融風險防范工作的重要內容，也是銀行合規(guī)管理的建設基礎。近段時間，銀行各類案件時有發(fā)生，已經(jīng)嚴重影響金融事業(yè)健康穩(wěn)健發(fā)展，由于認識不足，措施不到位，銀行案件防范控工作仍存在許多隱患亟待予以規(guī)范。

隱患之一：思想認識不足，職工內控及案防教育存在漏洞。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的核心，是社會資金劃撥、往來、結算、匯兌的場所。作為經(jīng)營貨幣業(yè)務的特殊部門，銀行已成為社會大部分犯罪分子窺視的目標，因此加強銀行職工的政治思想內控教育十分重要。由于部分領導認識不足、重視不夠，對員工的思想政治工作、內控管理、案件防范等專業(yè)知識和專業(yè)技能的教育和培訓工作跟不上形勢發(fā)展需要，使銀行的職工思想內控工作成為一個極為薄弱的環(huán)節(jié)。同時由于把關不嚴，重核算、輕防范、重人情、輕考察，忽視了安全防范工作的硬件建設，使銀行職工隊伍中混進了一些意志不堅定、道德基礎不好的領導和員工，這樣如果基層銀行思想內控監(jiān)督管理根不上，這些人在金錢、美色、物欲的誘惑下，極容易誘發(fā)其犯罪的動機，加大金融案件發(fā)生的風險可能。

隱患之二：重要和關鍵崗位人員不輪換或超期限輪換，存在較重的內部人控制問題。《商業(yè)銀行內部控制制度指引》中明確：關鍵崗位應當實行定期或不定期的人員輪換和強制休假制度。實行崗位輪換的目的是為了防范內部人控制問題發(fā)生，減少案件苗頭和隱患。但由于網(wǎng)點近年來業(yè)務量大幅增長沒有補充足夠后備人員，造成人員非常緊張。導致只好放棄執(zhí)行這兩個制度，只有在上級督促下，或在檢查發(fā)現(xiàn)問題后，或發(fā)生了金融案件時，才為了應付要求而進行崗位輪換和強制休假制度，從而埋下案件隱患。

隱患之三：只注重對正式員工的管理，忽視對臨時工的監(jiān)督管理，案防工作不徹底。近幾年來，由于機構改革和人員縮減，銀行便大量聘用臨時員工從事一線或前臺工作，以解決人員不足問題，降低經(jīng)營成本。銀行與聘用人員之間履行的只是口頭協(xié)議，沒有簽訂正式勞動合同；或是雖然簽有用工協(xié)議，但并不規(guī)范；要么則是大量使用銀行職子女或關系人親屬，不經(jīng)崗前培訓就匆忙上崗，從而導致臨時用工人員素質參差不齊。因臨時用工人員素質參差不齊，管理不利，重視不足，不僅導致個別臨時工不明確工作中應付的義務和責任，工作責任感不強，而且由于銀行對臨時工作人員缺乏有效的約束力，從而埋下案件防范工作隱患。 隱患之四：用感情和信任代替規(guī)章制度、把習慣做法看成經(jīng)驗，導致有章不循、違規(guī)操作的現(xiàn)象時有發(fā)生。銀行機構網(wǎng)點若是人員少，流動性較差，一人多崗、互相替崗等現(xiàn)象就較為普遍，多年的工作交往，相互間感情較深，因此存在以下問題：一是執(zhí)行制度觀念較差。工作中只談感情，不講制度，互相之間盲目信任，把重要憑證、票據(jù)、印章、權限卡、鑰匙等隨意丟放，甚至在臨時離柜時為“方便工作”交由他人保管，離崗時不按規(guī)定進行簽退操作，操作密碼小范圍內公開化等現(xiàn)象屢禁不止，給犯罪分子留下了可乘之機。二是網(wǎng)點監(jiān)督機構不健全，監(jiān)督人員編制少，監(jiān)督檢查不得力，往往疲于應付上級行的各類大檢查活動，致使檢查內容和時間規(guī)律性較強，起不到根本的監(jiān)督管理作用；三是因怕影響到單位或部門的整體考評情況，銀行對員工在工作中發(fā)生的差錯及事后監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的問題，對責任人不予追究責任甚至隱瞞不上報，致使小缺口發(fā)展成大漏洞。四是銀行的監(jiān)督檢查對象往往只是針對一線員工，而將高級管理人員游離在監(jiān)督管理范圍之外，甚至對高級管理人員做出的有悖于規(guī)章制度的錯誤指令也采取服從的態(tài)度，這成為誘發(fā)案件發(fā)生的最大隱患。

隱患之五：重要崗位人員定期排查工作制度不具體，沒有對重要崗位人員八小時以外活動進行必要的監(jiān)督。執(zhí)行強制休假制度的目的就是用頂崗檢查的方式，及時發(fā)現(xiàn)重要崗位工作人員的違規(guī)操作問題和案件苗頭，以防患于未燃。因此強化對重要崗位人員八小時以外的行為監(jiān)督，也是十分必要的。目前銀行雖說從制度上講已經(jīng)建立了重要崗位人員八小時以外行為監(jiān)督制度，但具體如何監(jiān)督、監(jiān)督什么沒有具體規(guī)定和內容。同時對于監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題認識不足，難以有效防范風險。

【對策建議】

1、強化合規(guī)意識，加強道德教育。

“思考方式?jīng)Q定行為和成就?！北仨氉尯弦?guī)的觀念和意識滲透到全行員工的血液中，滲透到每個崗位、每個業(yè)務操作環(huán)節(jié)中，促使所有員工在開展經(jīng)營管理工作時能夠遵循法律、規(guī)則和標準。一是強化法紀意識。積極開展法制教育，增強員工的防范意識、法律意識；用現(xiàn)實的案例教育身邊的人，使員工將法紀規(guī)范熔鑄在自己思想中。二是強化奉獻意識。引導員工加強自身修養(yǎng)，學會心理調控，不盲目與人攀比，防微杜漸，面對各種誘惑保持高度的警覺性；正確處理好群體與個體、個體與社會、個體與個體利益得失的矛盾。三是強化自覺意識。引導員工樹立正確的人生觀和價值觀，自覺地運用各種社會規(guī)范指導和檢點自己的行為，使自己循規(guī)蹈矩。四是強化集體意識。引導每個員工珍愛集體榮譽，關心集體的共同利益、共同目標、共同榮譽，增強集體觀念。

2、培養(yǎng)良好習慣，提高執(zhí)行能力。

要據(jù)改革和發(fā)展的管理體制和業(yè)務形勢，制定盡可能詳盡的業(yè)務規(guī)章制度和操作流程，建立以提高執(zhí)行力為目標的制度體系。一是加大制度的執(zhí)行力度，引導員工增強利用制度自我保護意識，由“要我執(zhí)行制度”轉變?yōu)椤拔乙獔?zhí)行制度”，做到有章必循，違章必究，形成制度制約。二是不斷創(chuàng)新操作流程和管理制度，對實踐證明仍然行之有效的管理辦法，必須堅持；對于不適合形勢發(fā)展要求的，必須及時進行全面檢查梳理，制定合規(guī)經(jīng)營程序以及合規(guī)手冊、員工行為準則等合規(guī)指南，為員工恰當執(zhí)行法律、規(guī)則和準則提供指導。三是培養(yǎng)員工良好習慣，堅持按照操作規(guī)程處理每一筆業(yè)務，把習慣性的合規(guī)操作工作嵌入各項業(yè)務活動之中，讓合規(guī)的習慣動作成為習慣的合規(guī)操作。四是正確處理好合規(guī)經(jīng)營與業(yè)務發(fā)展的辨證關系，只有合規(guī)經(jīng)營，業(yè)務才能更好更快地發(fā)展，在合規(guī)的基礎上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的平臺上達到更高質量和更有效益的合規(guī)。

3、加強自我管束，規(guī)范合規(guī)操作。

“合規(guī)操作，從我做起”。合規(guī)不是一日之功，違規(guī)卻可能是一念之差。一是管好自己。自尊自愛是員工自我培養(yǎng)自立能力、防腐拒變能力和風險防范能力的基礎，員工要從保護自己、保護家人的立場，切實提高自身防微杜漸的能力。二是監(jiān)督別人。不輕易相信別人，留心觀察身邊人，善于及時提出對異常業(yè)務處理的疑問，對自己經(jīng)手的復核和授權業(yè)務警惕性負責并追問到底，是有效監(jiān)督平等業(yè)務柜員間業(yè)務處理合規(guī)性的有力手段。三是堅持流程。流程制是解決合規(guī)經(jīng)營、防范資金風險的最有效方法，實踐證明，人制代替流程制往往隱藏著較大的道德風險隱患，流程制的監(jiān)督保障更能夠為穩(wěn)健經(jīng)營提供強有力的督查制約。四是建立有效溝通的平臺。通過共同談心、單獨談心等方式了解員工的工作、學習、生活及家庭情況，傾聽員工的心聲，在網(wǎng)點與家庭間建立良好的溝通平臺，讓雙方都知道員工八小時內外的動態(tài)，及時幫助有困難的員工解決問題，解開心扉，讓大家學習專心、工作舒心、生活開心。

4、完善績效考核，建立監(jiān)督機制。

完善體現(xiàn)業(yè)務發(fā)展與合理管理并重的績效考核辦法，建立風險防范的監(jiān)督機制。一是將合規(guī)經(jīng)營落實情況考核納入業(yè)績考核指標體系，并作為衡量各單位工作績效的指標之一，使其和領導業(yè)績、員工收入緊密掛鉤。二是建立獎罰并重的專項考核激勵機制。對合規(guī)工作做得好或對舉報、抵制違規(guī)有貢獻者給予保護、表揚或獎勵；對履行工作職責中僅有微小偏差或偶然失誤、且未造成不良后果的，予以免責或從輕處理；對存在或隱瞞違規(guī)問題、造成不良后果者，要按照規(guī)定給予處罰，追究責任。三是建立溝通制度。制度不是頒發(fā)了就完事，管理人員要經(jīng)常向員工宣講，不厭其煩地溝通、解釋、提醒，制度才能得以執(zhí)行。四是建立合理化建議制度。通過開展“合理化建議活動”，充分發(fā)揮員工的智慧，重視他們的意見，給他們發(fā)現(xiàn)問題、提出解決問題的機會，引導他們提出改善業(yè)務操作、防范風險的合理化建議，凡是自己提出來且受到重視并在實踐中得以運用的建議，員工自然會銘記在心，自覺執(zhí)行。

5、抓好典型教育，樹立榜樣作用。

“榜樣的力量是無窮的”。正面典型是旗幟，可以啟迪心靈，引路導航；反面典型是警鐘，可以敲山震虎，以之為鑒。一是領導干部要率先垂范，身體力行，給下屬員工做出合規(guī)操作的良好示范。合規(guī)要從高層做起，這是巴塞爾銀行監(jiān)管委員會指導原則的一個重要理念，也是《中國人民銀行合規(guī)政策》要求的。合規(guī)從高層做起，從每一個單位的一把手做起，口頭要時時講合規(guī)，行為要時刻體現(xiàn)合規(guī)，給廣大員工做出合規(guī)經(jīng)營的良好示范，只有各級管理人員提高認識，高度重視，才能保證合規(guī)經(jīng)營各項工作落實到位，合規(guī)經(jīng)營才能在銀行經(jīng)營中發(fā)揮作用。二是案件警示教育是有力震懾犯罪潛在行為的最有效手段，通過透視發(fā)生的各類案例，抓住典型，經(jīng)常組織員工學習案件的警示教育，特別是案件的量刑、給家庭帶來的危害和處理人的力度，達到警鐘常鳴、防患未然的目的。

【任重而道遠】

合規(guī)文化的建設貴在堅持。合規(guī)文化的建設是一個持續(xù)的動態(tài)過程，而不是一勞永逸的工作。它需要銀行在保持相對穩(wěn)定的核心合規(guī)價值觀的前提下，開展形式多樣、富有實效的合規(guī)文化建設活動，從而在全行范圍內倡導和弘揚“合規(guī)光榮，違規(guī)可恥”的合規(guī)理念，樹立和強化“合規(guī)從高層做起、合規(guī)創(chuàng)造價制、合規(guī)人人有責”的合規(guī)意識，烘托和營造良好的合規(guī)氛圍，逐步形成防控各種違規(guī)行為的動態(tài)防護網(wǎng)，最終培育和創(chuàng)建具有我行特色的合規(guī)企業(yè)文化。

銀行合規(guī)心得體會 篇3

業(yè)務發(fā)展和風險控制，是銀行業(yè)永恒不變的話題。自從銀行誕生之日起，如何在發(fā)展的同時穩(wěn)步控制風險，成為了歷代銀行人實踐求索的目標。傳統(tǒng)的銀行風險有市場風險、信用風險和操作風險，隨著市場的逐漸發(fā)展，在追求控制三大風險的過程中，另一個更加基本的風險——合規(guī)風險的重要性開始顯現(xiàn)出來。合規(guī)風險在風險控制中具有基礎和核心的作用，合規(guī)風險不僅從根本上給了銀行風險控制的準則，也從理論上對不斷完善市場風險、操作風險和信用風險起到了指引作用。

一、建立合規(guī)風險管理的必要性

如果沒有相應的合規(guī)機制建設和合規(guī)文化的滲透，銀行業(yè)務管理的垂直化和組織結構的扁平化，可能會加劇銀行內控各環(huán)節(jié)上的失控，使銀行的內部控制機制失效。我國的銀行業(yè)一直沒有將合規(guī)視為風險管理的一項活動，很多銀行還只是把合規(guī)風險板塊合并在法律部或者審計監(jiān)察部門，且具體事務只是按照相關監(jiān)管部門的要求進行，并沒有主動建立有效的合規(guī)管理機制，更沒有將合規(guī)作為一個重要的風險源來管理，長期以來合規(guī)一直不是銀行重點關注的風險領域。因此，國內商業(yè)銀行建立長效合規(guī)風險管理機制勢在必行。

二、建立合規(guī)文化教育的重要性

合規(guī)風險管理不僅體現(xiàn)在完善的合規(guī)制度，也要求建立強力的合規(guī)文化。合規(guī)文化是指企業(yè)內部自上而下的所有從業(yè)人員主動遵守各種規(guī)章管理制度，自覺維護規(guī)則的有效性與權威性的一種氛圍與機制。在這種氛圍及機制下，企業(yè)的各個層級的決策者在進行決策時能主動將企業(yè)風險控制以及合規(guī)管理的要求納入到考慮范圍中，并作為進行決策的基本出發(fā)點。合規(guī)文化是合規(guī)風險管理重要環(huán)節(jié)，它的意義體現(xiàn)在從制度和意識層面上防范人為故意導致的風險。

風險無小事，合規(guī)心中留。開展合規(guī)文化教育活動對規(guī)范操作行為，遏制違法違紀和防范案件發(fā)生具有積極的深遠的意義。合規(guī)文化的一個重要特征是自覺性，銀行經(jīng)營活動的特殊性直接導致風險后果的嚴重性，千里之堤毀于蟻穴，一個很小的合規(guī)漏洞都可能造成銀行的巨大損失。在巴林銀行倒閉事件中，交易員尼克·里森利用制度的漏洞，違規(guī)操作，使這個號稱英國皇家銀行的百年老店轟然倒塌，這個事件的客觀原因是巴林銀行的管理規(guī)章出現(xiàn)了漏洞，而直接原因是交易員知道規(guī)章的漏洞并且利用了漏洞為自己謀得利益。銀行的制度不可能完全沒有漏洞，因此，合規(guī)文化不僅需要在制度上，更需要體現(xiàn)在員工的意識和心中，要讓員工即使知道規(guī)章的漏洞也不去利用或者違反。合規(guī)文化另一個重要特征是大眾性，即人人合規(guī)，讓合規(guī)的觀念和意識深深扎根于每一個從業(yè)人員的頭腦中，并由此深入到企業(yè)經(jīng)營的每個流程和環(huán)節(jié)。近年來曝光的銀行內部的一些案件，恰恰說明合規(guī)文化我國銀行業(yè)的膚淺或缺失，“合規(guī)文化”的管理理念還遠遠沒有浸潤到銀行的日常管理和決策中。在層出不窮的銀行案件中，并不是犯罪分子的手段有多高明，而是因為干部員工制度意識不強，合規(guī)理念淡漠，執(zhí)行力度差。因此加強合規(guī)文化教育，是建立長效發(fā)展機制的需要，是保護經(jīng)濟效益的需要。

三、強化合規(guī)管理，培養(yǎng)合規(guī)文化

1、制定科學合理的制度，組建有執(zhí)行力的.合規(guī)部門

在合規(guī)管理中，必須制定一套符合商業(yè)銀行自身特色且行之有效的制度和政策，作為合規(guī)風險管理的綱領和保障。制度必須能夠量化風險，明確責任，操作性強。不僅需要有全體員工遵守的規(guī)章制度，還可以通過分析各個部門和崗位的差異性和實際情況，制作崗位手冊和操作程序，細化操作過程中的風險，為每一個業(yè)務流程提供合規(guī)理論基礎。制度不應該是一成不變，要在實踐中不斷完善，修補各種因為發(fā)現(xiàn)或者新事物的出現(xiàn)而形成的漏洞，通過制度層面不斷具體和完善的方式，形成事事都有明確工作標準、處處都有嚴格紀律約束的良好氛圍，使依法合規(guī)經(jīng)營成為全行員工的自覺行為。同時，組建一個強有力的合規(guī)部門，可以使制度的作用得到最大的保障和發(fā)揮。合規(guī)部門應該是專職、獨立，能夠不受干擾的進行工作，合規(guī)部門要選聘高素質的合規(guī)人員，這些人員既要有相應的專業(yè)技能，又要熟悉銀行的經(jīng)營管理，既要有理論知識，又要有一定的實踐經(jīng)驗。合規(guī)部門的作用不僅體現(xiàn)在日常監(jiān)察中，更要參與到銀行的業(yè)務運行中來，時時梳理銀行的業(yè)務流程所涉及的規(guī)章制度，尋找漏洞，為發(fā)展制度保障，為制度提供完善依據(jù)。

2、培養(yǎng)合規(guī)意識，克服被動心理

制度只能夠完善，不能夠完美，所以只有強化員工的合規(guī)思想和意識，才能實現(xiàn)“雙保險”。合規(guī)意識是銀行文化的重要組成部分，培養(yǎng)合規(guī)意識，不僅要倡導誠實、守信、正直的道德價值標準和行為操守準則，更要讓合規(guī)理念滲透到每個員工的思想中，讓員工認識到合規(guī)不僅僅是高層、合規(guī)部門以及合規(guī)工作人員的事，每位員工都應參與合規(guī)管理并履行職責，而且高層管理人員要做好表率，強化決策和管理過程中的合規(guī)意識，并監(jiān)督各部門樹立合規(guī)經(jīng)營觀念。只有每個部門全員參與，自上而下都深刻認識“合規(guī)從我做起、從現(xiàn)在做起”，才能形成內部誠信守則的合規(guī)氛圍。邯鄲農行金庫竊案中，庫管員盜取現(xiàn)

金數(shù)千萬元，如此巨大數(shù)額的現(xiàn)金，絕不可能在短時間內完成轉移，因此犯罪分子同時發(fā)展了數(shù)名同犯，在不短的時間內，整個銀行都沒有發(fā)現(xiàn)異常。銀行內控制度執(zhí)行不力，工作人員防范意識不強，為犯罪分子提供了客觀的條件便利。如果在日常檢查過程中，出現(xiàn)以人情代替制度，感情代替監(jiān)督的情況，那么規(guī)章制度就成為了一紙空談。

3、建立有效的監(jiān)督、激勵、獎懲機制

要使合規(guī)制度的執(zhí)行有效，必須建立行之有效的監(jiān)督和舉報機制，倡導自覺、主動的監(jiān)督意識。要建立起覆蓋每個管理人員和員工的責任追究體系，強調“合規(guī)管理與操作”是每個員工義不容辭的責任。要實行責任認定細化，對每一次違規(guī)都要認定相關責任人，同時領導層要樹立正確認識，確保每一條制度、每一次通知都認真組織學習和認識，保證規(guī)章的傳達到位。銀行要建立正向激勵機制，將內控管理成效與考評機制相結合，考核機制中要體現(xiàn)內控合規(guī)的重要性，采用全面評估方法實施績效考核，對遵守制度表現(xiàn)好的給予加分，合規(guī)管理做得不好的給予減分，報告重大合規(guī)風險有功者給予獎勵?？梢詫⒎e極探索和實現(xiàn)內控的結果與各部門目標同時考核，與各級管理人員績效考核掛鉤的方式，來引導和推動內控管理目標實現(xiàn)。在績效考核之外，還要要制定另外的合規(guī)管理獎懲制度，建立合規(guī)質量獎項，采用目標激勵、業(yè)績激勵以及物質激勵等措施，激勵員工合規(guī)操作。對內控制度執(zhí)行好的部門和個人予以表彰和獎勵，使內控管理優(yōu)秀人員感受到成就感，起到帶動輻射作用，激發(fā)管理人員奮發(fā)向上的內在動力，進而引導、督促員工對內控執(zhí)行高標準的追求。隨著經(jīng)濟全球化的不斷增強，中國銀行業(yè)與國際接軌是大勢所趨，銀行合規(guī)風險管理的重要性越來越不容忽視。合規(guī)管理是風險管理的重要組成部分，只有落實到各業(yè)務條線的操作流程中，實現(xiàn)流程控制、外部檢查、員工自律三者的有機結合，才能減少各類不應有的風險。建設銀行合規(guī)風險管理的建設任重而道遠，需要每個建行人共同的努力。

銀行合規(guī)心得體會 篇4

在銀行合規(guī)管理方面，我學習了《中國中小企業(yè)合規(guī)管理辦法》、《合規(guī)風險管理辦法》、《合規(guī)風險管理指南》以及《合規(guī)風險管理辦法》、《銀行業(yè)合規(guī)操作規(guī)程》等相關業(yè)務知識，通過學習，使自己深刻認識到，合規(guī)操作對個人和企業(yè)都有不可估量的影響，因此，要做到合規(guī)經(jīng)營，必須做到：

一要做到三個“合規(guī)”?！昂弦?guī)”是指合規(guī)管理，規(guī)范經(jīng)營，合規(guī)操作?！昂弦?guī)”是指“合規(guī)經(jīng)營”，是指合規(guī)經(jīng)營?！昂弦?guī)”是指合規(guī)人員要合規(guī)經(jīng)營、合規(guī)操作、合規(guī)經(jīng)營?！昂鸵?guī)”是指合規(guī)人員要合規(guī)經(jīng)營、合規(guī)操作?！昂鸵?guī)”是指合規(guī)經(jīng)營的理念。合規(guī)經(jīng)營、合規(guī)操作，是指合規(guī)經(jīng)營的內在要求。

二要做到三個“合規(guī)”。一是“合規(guī)”。合規(guī)經(jīng)營，要以合理的經(jīng)營、合規(guī)的制度，以合規(guī)的管理，以合規(guī)的服務，以合規(guī)的效益，以合規(guī)的人格和文化來約束每一位員工，要樹立“經(jīng)營第一，服務第一”的思想，用服務的理念來規(guī)范每一位員工的行為。二是“合規(guī)”。合規(guī)經(jīng)營要堅持“以人為本”理念，堅持“以客為尊”原則，堅持“以人為本”理念，要從員工的角度出發(fā)，尊重員工的主人翁意識，關心員工的成長成才，關心員工的業(yè)績進步。三是“合規(guī)”。在工作中要樹立“以人為本”的理念，尊重員工，關心員工工作和生活，建立起和保持良好的合規(guī)氛圍。

三要做到三個“合規(guī)”。一是“合規(guī)”。堅持合規(guī)經(jīng)營，要做到“以客為尊”，“以人為本”理念，在工作中要樹立“以客為尊”的理念，尊重員工的勞動、經(jīng)濟、社會效益、人格尊嚴，堅持“以利潤為中心”理念，堅持“服務第一、服務第一”，要以“質量第一”為標準，要樹立“以人為本”的理念，以“管理第一、效益第一”為核心，要樹立“以客為尊”的觀念，以“效益第一”為中心。要樹立“合規(guī)無小事”的理念，要把“合規(guī)”工作作為一項重要任務常抓常新。二是“合規(guī)”。在工作中要樹立“以客為尊”的觀念，要樹立“以業(yè)績?yōu)橹行摹钡睦砟?，要樹立“重合?guī)、守合規(guī)、創(chuàng)合規(guī)”的觀念，要樹立“創(chuàng)新、合規(guī)”的觀念，要樹立創(chuàng)新意識。

三、合規(guī)文化是一種責任。合規(guī)文化是一種精神。合規(guī)文化是一種意識?！耙钥蜑樽?，以誠為基，以質為本”的理念，是一種責任。一是要把“以客為尊”作為一種價值追求，把“以客為尊”作為一種道德要求，堅持“以客為尊”，“為”，樹立“以客為尊”的理念。二是要把“以客為尊”作為一種責任，把“以客為尊”作為一種道德要求，把“以客為尊”作為一種行為準則，堅持“以質為重、守信為準”的理念，做到“以質量為核心、以人為本”，把“以業(yè)績?yōu)橹行摹弊鳛橐环N責任。三是要樹立“以客為尊”的理念，做到“以客為尊”，把“以客為尊”作為一種道德要求，堅持“以客為尊”，“以質為基、守信為準”的理念，樹立“以客為尊”的理念，做到“以誠為榮，以質為恥”。

總而言之，合規(guī)經(jīng)營是企業(yè)的重要內涵，是企業(yè)經(jīng)營的生命線，是我們每一位員工的崗位，要讓我們都能樹立“經(jīng)營第一、服務第一”的理念，在工作中，做到合規(guī)經(jīng)營，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，把合規(guī)文化的內涵發(fā)揚光大。

銀行合規(guī)心得體會 篇5

最近，我行為倡導合規(guī)文化建設，透過案例再現(xiàn)，我深切感受到合規(guī)文化建設的重要性和必要性，感觸頗多。

一、增強職責意識，加強職責監(jiān)督

首先，我們應真正認識職責心的重要性。不論在會計崗位或是信貸崗位，不論在前臺崗位還是后臺崗位，我們每位員工應時刻意識到自己所肩負的職責。不論業(yè)務是生疏還是熟練，不論業(yè)務是忙時還是閑時，不論人員是緊時還是松時，我們都要嚴格按章辦事，按規(guī)操作。如果我們對自己的工作產(chǎn)生厭倦、松懈情緒，失去熱情，思想上麻痹大意，漫不經(jīng)心，對自己經(jīng)辦的業(yè)務審核不細，把關不嚴，不思不想不探究新的風險點，那么，潛在的風險可能已構成，無心的閃失將釀成案件。我們務必時刻提醒自己：“我的微小疏忽，可能給客戶帶來很煩；我的微小失誤，可能給建行帶來巨大損失。”

其次，職責心是一種約束。我們看過、聽過很多的警示教育案例，多數(shù)案件的發(fā)生源于職責意識不強。案例中，有的人對身邊人違規(guī)的苗頭和跡象不聞不問，視而不見；對行為異常的人，作為同事不提醒、不警示；更有甚者不但不提出異議還因自己不照章辦事無形中為作案人員開了綠燈……因為職責心不強，我們未能及時發(fā)現(xiàn)和制止違規(guī)行為；因為職責心不強，我們給有心作案者帶給了便利。倘若每個人在對自己負責的同時同樣對他人負責，那么，我們相互監(jiān)督的制約機制就不是一句空話，實現(xiàn)平安建行的目標不會遙遠。

二、加強學習，提高自身素養(yǎng)，樹立牢固的職業(yè)操守

作為金融業(yè)的員工，業(yè)務學習固然重要，但思想覺悟的提高道德品質的升華更需要透過學習來保證。一方面，我們應自覺學習，學習內部各種制度、禁令，明白什么可為什么不可為；多讀報多看新聞，學習好人好事，以正能量的人物為榜樣，思想上到達拒腐蝕防腐蝕的高度。另一方面，我們不能因周圍環(huán)境的影響而無視職業(yè)操守。我們的周圍，不乏穿名牌開豪車的人，我們不能因為羨慕效仿而喪失職業(yè)操守；在我們的員工周圍，個別人破了制度，壞了規(guī)矩，僥幸獲得一時的利益，作為同一環(huán)境的其他員工，不能因“他這么做了”而產(chǎn)生“我也能夠這么做”的非分之想，不然，將深陷其中，不能自拔。

三、身體力行，做合規(guī)文化建設的踐行者

作為會計督導檢查人員，首先，我就應認真學習業(yè)務，勤鉆研、多思考。其次，檢查工作細致、扎實，不走過場。檢查前，做到事先明確檢查資料、細想檢查方法；檢查中，人到心到，既動腦又動手，業(yè)務指導和業(yè)務檢查相結合；檢查后，對問題產(chǎn)生的整改提出推薦、措施。透過檢查督導，為我行會計核算的規(guī)范、核算水平的提升、風險防控盡綿薄之力。

校規(guī)校紀心得體會(熱門12篇)

寫心得體會能夠培養(yǎng)人思考的習慣，我們要如何才能高效寫出一篇好的心得體會呢？為了方便閱讀和使用幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理了“校規(guī)校紀心得體會”，想要獲取更多相關信息請定期瀏覽我們的網(wǎng)站！

校規(guī)校紀心得體會【篇1】

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是來自10屆機床焊接班的，今天我演講的題目是：《無規(guī)矩不成方圓》 。

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓，無論各行各業(yè)，都將紀律規(guī)章制度放在首要位置”。捷克大教育家夸美紐斯說過：“學校沒有紀律，便如磨坊沒有水”。也有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙。

洪水沒有堤壩的阻擋，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞莊稼；車輛沒有規(guī)則地行駛，將會付出沉重的代價；學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那必將沖上不歸之路。人們都說，軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那么，我們學校也應該如此，我們作為機電學校的一員，更要明白紀律的重要性！

首先，我們要意識到，學習，生活和實習的過程中都需要紀律，需要約束，需要規(guī)則。在紀律的約束下，群眾活動才會更有秩序，更加高效。

但是，我們學校中存在著許多不守紀律的現(xiàn)象。比如：學生買飯就餐本應該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規(guī)勸，插隊買飯；學生在課堂上，不遵守課堂紀律，在下面看小說，亂說話，做小動作。這樣的學生紀律意識過于淡薄，以至于成績迅速下滑。

習慣形成于自覺。它要求我們遵守紀律，執(zhí)行命令和履行職責。只有我們樹立這樣的一種意識，才能培養(yǎng)

良好的習慣，嚴格遵守紀律，我們應該清楚地知道，哪些是學校的禁令不能違反，哪些是對的，要學習，要做，要堅持！

遵守學校紀律就是就餐時自覺排隊，尊重工人師傅的勞動成果，不亂倒剩菜剩湯；

遵守學校紀律就是按時就寢，聽從寢室老師的安排，不惡意頂撞；

遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽老師講課，不亂做小動作，不看于學習無關的.書籍；

同學們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者說苛刻，因為只有紀律的約束，才能創(chuàng)造一個安定的學習環(huán)境；只有嚴格要求自己，才能讓我們更好的成長；只有遵守學校紀律，我們才能有秩序的學習。只要我們做到嚴格遵守學校的校規(guī)校紀，做一個文明守紀的學生。我相信，我們的明天會更加美好！謝謝大家！

校規(guī)校紀心得體會【篇2】

遵守校規(guī)校紀心得體會

作為一名學生，遵守校規(guī)校紀是非常重要的。校規(guī)校紀是學校制定的規(guī)章制度，它涉及到每一個學生的校園生活，也是學校運行順利的重要保障。每個學生都應該認真遵守校規(guī)校紀，并且深刻體會其重要性。

首先，遵守校規(guī)校紀可以保證校園秩序。只有保持良好的校園秩序，才能為學生的學習、生活提供一個良好的環(huán)境。如果每個學生都隨意違規(guī)，那么校園一定會陷入混亂，影響到所有學生的學習和生活。相反，如果所有人都遵守校規(guī)校紀，那么校園將會是一個和諧、有序的地方，每個人都能夠在這里安心學習。

其次，遵守校規(guī)校紀可以培養(yǎng)學生的自律意識。自律是一種重要的品質，對于一個人的成長非常重要。通過遵守校規(guī)校紀，學生可以意識到規(guī)章制度的重要性，進而逐漸形成自發(fā)自律的習慣。這不僅對學生的個人成長有益，也可以為學校帶來更多積極的效益。

此外，遵守校規(guī)校紀可以讓學生樹立起正確的價值觀。一個有良好價值觀的人，不僅能夠做出正確的決策，還能夠為他人樹立榜樣，傳遞正能量。如果學生在校內違規(guī)，不僅會受到懲罰，還會對自己的品德形成負面影響。而如果遵守校規(guī)校紀，學生就能夠樹立起正確的好習慣和價值觀，讓自己受益終身。

在我個人的校園生活中，我也深刻體會到校規(guī)校紀的重要性。雖然遵守校規(guī)校紀可能有時會很困難，但是我發(fā)現(xiàn)只要我能夠認真遵守，就能夠享受到很多好處。比如說，我能夠順利參加各種課程和活動，我的同學和老師們也會對我更加尊重。在這個過程中，我深刻意識到校規(guī)校紀對于學生的作用，感受到了它的重要性。

總之，遵守校規(guī)校紀是每個學生應該做的事情。通過認真遵守校規(guī)校紀，學生不僅能夠維護校園秩序，還能夠培養(yǎng)自己的自律意識和良好的價值觀。在今后的學習和生活中，我也會一如既往地認真遵守校規(guī)校紀，為自己的成長打下堅實的基礎。

校規(guī)校紀心得體會【篇3】

在漫長的學生時代中，我們扮演著重要的角色——學生。而我們每個人都要對這個角色負責，唯有認真的對待才不會留下遺憾。如何扮演好這個角色?答案很簡單認真學習，刻苦專研，遵守校規(guī)校紀。因此，我系就“遵守校規(guī)校紀”問題召開主題班會。通過本次班會同學們普遍提高了對于校規(guī)校紀的認識。這次班會我們也做到了以下幾點：

一、 領導重視，宣傳到位

我系領導十分重視本次活動，并且設立專門的宣傳欄來擴大宣傳，讓同學們明白這次班會的意義與目的，確保了每一位同學都參加到活動中來。

二、 內容豐富，貼切主題

在此次班會中我們以班級為單位，不僅準備了豐富多彩的節(jié)目，還進行了校規(guī)校紀知識問答競賽并且對勝出的班級和個人頒發(fā)獎品，通過豐富多彩的活動加強了同學對于校規(guī)校紀的認識，也讓同學們產(chǎn)生了濃厚的興趣。

三、 效果明顯，作用突出

班會結束后，同學們對于校規(guī)校紀的認識更進每一步，也了解了遵守校規(guī)校紀的重要性，可見本次班會的意義比較大。同時也為我們以后的工作積累了經(jīng)驗，為你補不足起到了重大的作用。

管理工程系

班級：審計14-7班

20__年 3月 29日

校規(guī)校紀心得體會【篇4】

校紀校規(guī)，我從未忘記過它，也從未忘記過它。我們每個人都是一個社會群體，我們不應該以自我為中心，不應該去制造不良的風氣，去阻礙社會的發(fā)展和進步。

校紀校規(guī)是校規(guī)校紀的基本要求。它要求我們嚴格遵守校紀校規(guī)。校規(guī)校紀是一個為學生構成良好的學習風氣，為今日的學習、生活提供一個良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境，并使學生們在校園內、校園內、校園外都能養(yǎng)成良好的校園文明行為，為我們的學習生活帶給良好的學習環(huán)境。

校規(guī)校紀是校規(guī)校紀的基本要求。校規(guī)校紀是校規(guī)校紀所要求和落實的行動準則，校規(guī)校紀的形成與執(zhí)行，都與校規(guī)校紀有關。校規(guī)校紀的執(zhí)行有賴于校規(guī)校紀的約束。校規(guī)校紀的落實，使學校的各項工作有了強有力的制度保障。

校規(guī)校紀是一種無形的力量，讓學生時時刻刻都能感受到校規(guī)校紀的嚴肅性和重要性，這種重要性和意義遠遠不言而喻。我們不僅要在學習上嚴格要求自己，還要在思想上嚴格要求自己，在生活上嚴格要求自己，時時刻刻以一名優(yōu)秀的教師為榜樣，用嚴格的要求來約束自己的言行。

校規(guī)校紀的落實不單單是學習制度的落實，更應該是一個長期的工作，長期的堅持，這些都是我們在校規(guī)校紀的基礎之處。

作為一名教師，我們要嚴格要求自己，在教育教學過程中，不斷地學習新的教學理念，更新教育觀念，不斷地進行教書育人，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的學生而不懈努力，為教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。

校規(guī)校紀心得體會【篇5】

作為學生，我們必須遵守學校的校規(guī)校紀，這是我們作為一個成年人應該擁有的自律性和紀律性。校規(guī)校紀是校園管理的契約，它是一種行為準則和道德標準的約束，以確保學校能保持和諧的秩序，保證學生的正常學習和生活，促進學校發(fā)展的進程。我在遵守校規(guī)校紀的過程中，深刻體會到它給我?guī)淼母淖兒统砷L。

我的校園經(jīng)歷開始于中學，當時我對校園生活的各種規(guī)定和要求并不是很理解，也沒有真正地去遵守它們。在初中的時候，我們有許多校規(guī)校紀，如校園進出門禁、禁止在教室內吃零食和進行暴力行為、文明排隊等等，這些都是比較基本的校規(guī)校紀。在校園里，我總是不屑一顧地遵守這些規(guī)定和要求，因為我覺得這些規(guī)定和要求過于繁瑣和無聊，我認為我自己足夠聰明，不需要老師的指點。

然而，當我進入高中的時候，我才真正明白校規(guī)校紀的重要性。在高中的日子里，我意識到學校的校規(guī)校紀不僅僅是規(guī)定和標準，而是一種價值觀和信仰，在我的生活中發(fā)揮了重要作用。我逐漸明白了，如果我們不能真正地遵守校規(guī)校紀，我們的學習和生活將變得混亂不堪。當我們尊重校園規(guī)定和信任學校管理人員時，我們才能快樂地學習并且自由地展現(xiàn)自己的天賦和才能。更為重要的是，當我們遵守校規(guī)校紀的時候，我們正在用自己的行動傳遞著一種正面的信息，這對于我們的個人成長和校園文化的發(fā)展都非常有益。

在我的高中校園生活中，我嘗試著積極參與學?；顒?，讓自己更好地了解和遵守校規(guī)校紀。比如在長達5年的高中生活中，我從未逃學或曠課，也從未在課堂或其他場合進行過不當行為。這樣做的好處是顯而易見的，我們可以獲得更廣泛的人際關系和更完善的社交技巧，在征服學業(yè)的同時投身于校園建設和社會服務，這不僅讓我受益，也使我對校園的綜合理解更深刻。

同時，我也明白了，細節(jié)往往決定成敗，一些微小的舉動也能決定一個人的校園形象和個人品質。例如，在課堂上我會認真聽講，做好筆記，尊重老師和同學，當我覺得自己對某個話題有疑問的時候，我會積極提問和嘗試回答。當我犯錯的時候，我會勇于承認錯誤并盡力糾正，這些細節(jié)讓我得到了老師和同學的認可和信任，也使我在面對未來的挑戰(zhàn)時更加自信。

總之，遵守校規(guī)校紀不僅是學生應該遵守的基本規(guī)范，而且是一種品質和信仰。隨著我們越來越接近成年人，我們必須對自己的行為和態(tài)度承擔責任，考慮到自己的行為對校園和社會的影響。通過遵守校規(guī)校紀，我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己身上的優(yōu)點和不足，找到自己做好的地方和需要改進的地方。我相信，當我們真正理解和遵守校規(guī)校紀時，我們將成為更加自信，快樂和成功的人。

校規(guī)校紀心得體會【篇6】

通過對新《規(guī)范》的學習，我認識到新《規(guī)范》的重要性，它是對規(guī)范學生的學習習慣培養(yǎng)的過程，是對規(guī)范學生的學習、生活、生產(chǎn)活動進行監(jiān)督，是對“規(guī)”的培養(yǎng)、學生素質教育的提高和學校安排的教育的一種行之有效的措施。我們在平時教育學生時，應該首先明白規(guī)范的重要性。

新《規(guī)范》的學習讓我們認識到新《規(guī)范》的重大性，它的重要性，它的基本原理是：“以人為本”，這是對學生進行人文教育、思想教育的基礎，也是規(guī)范學生行為的原則，是學生行為的規(guī)范。

通過這兩天的學習，我認識到新《規(guī)范》的重要性

新《規(guī)范》的重要性是不言而喻的，它通俗地闡釋了新“規(guī)范”的內容和意義，提出了新《規(guī)范》的基本內容是：“一切為了孩子，為了孩子的一切”?！耙匀藶楸尽笔切隆兑?guī)范》的核心，是要求教師在教育教學活動中，要尊重學生。

新《規(guī)范》的第一章第六條第四項“要以德育為首”的新規(guī)范第二條“教師必須遵守教育行為準則”第一項“教書育人”第二項“教師必須遵守教育教學規(guī)程”，第三項“教師不得從事有償家教?！?。新《規(guī)范》中明確指出教師要有教育、管理和服務意識，提升教師的師德和教育、教學、教研和服務意識，要求教師具有良好的教育、教學和教研、服務意識。新《規(guī)范》的第一個內容，新《規(guī)范》中對“師德”內容提出了新的更高的要求。

新《規(guī)范》的第二個內容，新的規(guī)定是：“師德”。師德是教師的第一素質。師德是教師的靈魂，作為一名教師，必須要在教師職業(yè)道德的基礎上，對學生的人格、思想、情感、心理等多方面影響。要求教師自律自強、自尊自重、自強不息、與時俱進，以高尚的道德情操引導學生全面發(fā)展，做學生健康成長的指導者和引路人。在《規(guī)范》中還明確指出了教師應當注重自己的儀容儀表和言行，以良好的教風、教學藝術和行為來對學生進行教育和引導，使自己成為學生學習的榜樣?！耙缘铝⒔?，愛崗敬業(yè)”是師德的基本要求?！耙陨碜鲃t，為人師表”是師德的靈魂。教師要自覺加強學習和領會學校的各項規(guī)章制度和文件精神，嚴格要求自己的言行。要求學生做到的自己首先要做到；要求學生不遲到、不早退；要按時到校，按時回家。在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，做出應有的貢獻。

新《規(guī)范》在新形勢下的重要性

新《規(guī)范》中指出：“教師必須要有高尚的道德品質，必須具備高尚的精神追求，要用社會主義榮辱觀來對待自己，用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以良好的師德形象，潛移默化地影響和教育學生?！苯處煈匾曌陨淼牡赖滦蜗螅非笕烁裢昝?，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育質量是學校的生命線，優(yōu)質的教育一定要有優(yōu)質的教育。

新《規(guī)范》的第二個內容，新規(guī)定“教書先育人”，第三個內容就是“為人師表”，“終身學習”。

新《規(guī)范》中明確指出“終身學習”，這意味教師要自覺進行終身學習，把自己打造成一個學習型、知識型的教師。終身學習是教師的立身之本，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。教師要不斷更新充實自己的學識，博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都

校規(guī)校紀心得體會【篇7】

遵守校規(guī)校紀，是每一個學生必備的素質。這既是對自我要求的一種表現(xiàn)，也是對社會道德的一種體現(xiàn)。在校園中，校規(guī)校紀是家長、老師、學生的共同遵守的一種基本法則。遵守校規(guī)校紀有利于培養(yǎng)學生的守紀守法意識，增強自我約束的能力，并且有利于在求職和日后的社會交往中獲得更大的信譽和聲譽。

一、遵守校規(guī)的意義

遵守校規(guī)校紀的意義重大，首先可以幫助學生建立良好的行為規(guī)范。作為學生，遵守校規(guī)校紀是一項基本素質，只有這樣才能保持自己的正常行為和言行。沒有規(guī)矩不成方圓，學校是一個比較嚴格的組織，所有的行動都需要符合校規(guī)，如果違反校規(guī)校紀，就會被認為是不尊重學校的行為。只有遵守校規(guī)校紀，才能使學校中的學生都能在統(tǒng)一的準則下行動，文明共處，互相尊重，建立和諧的交往氛圍。

其次，遵守校規(guī)校紀有助于培養(yǎng)良好的學習習慣。遵守校規(guī)校紀不僅僅在于行為和言語上的規(guī)范，更重要的是要注重學習品質。如果不能遵守校規(guī)校紀，那么就不能有很好的學習效果。對于教師來說，只有學生遵守了校規(guī)，他們才能夠更好地教育、指導學生、讓學生更好地掌握知識。

再次，遵守校規(guī)校紀對于人的心理成長也有著積極的影響。對于很多學生來說，激勵和鼓勵是很必要的，一遇到困難或挫折就會動搖信心，如果校規(guī)校紀不完善，很多學生就會容易受到班級中的排斥，可能會出現(xiàn)曠課、逃學等問題，也就不能夠完整的經(jīng)歷中學生涯，從而可能會帶來長期的自卑心理、人際關系甚至走向犯罪等問題。

二、如何遵守校規(guī)校紀

校規(guī)校紀是學校管理的核心，它涵蓋了許多方面。學生在遵守校規(guī)時需要注意以下幾點：

1.遵守在班級中制定的規(guī)定

在班級中有一些基本準則，例如，遵守小學和中學的進出校門時間，不能玩手機、偷偷做手工等行為。遵守這些規(guī)定并不難，而且能夠提高谷心速度，增強合作的力量。如果能夠遵守校規(guī)，那么學生在日常行為上都能以良好的形象示人。

2.遵守課堂規(guī)則

課堂是學習的核心場所，如果在課堂上不能遵守規(guī)定，影響將是巨大的。首先，課堂是學生沉浸式學習的場所，不能打擾學習他人，其次因為學生會占用教師的教課時間，觸發(fā)別人學習的好奇心，導致排斥。遵守課堂規(guī)則是為了培養(yǎng)學生對自己課堂學習的強制要求和自我約束，提高整體課堂學習效率。

3.遵守校園的相關規(guī)定

學校對于學生有很多引導，例如：不亂扔垃圾、不挑釁他人、不打架斗毆等，這些規(guī)定能讓學生在校園內保持秩序，增強學生的責任感。校園內每個學生不僅應該要遵守校規(guī)校紀，還應該努力為學校營造一個文明有序的校園環(huán)境，保持良好的心態(tài)。

三、校規(guī)校紀教育的重要性

學校是孩子們接受教育的基地，學校不僅需要教授知識，更重要的是需要培養(yǎng)學生的品德、思想、法律意識和道德規(guī)范。開展校規(guī)校紀教育是保證學校管理規(guī)范、推進德育工作的必要手段。

1.注重教育的實效性

開展校規(guī)校紀教育應注重效果，以實際結果為評價標準。一方面，要引導學生了解校規(guī)校紀，認識校規(guī)校紀與學生的關系，從而堅定貫徹校規(guī)校紀的信念；另一方面，要培養(yǎng)學生自我約束意識，培養(yǎng)學生的自我管理能力，使其明白自己的權利與義務，并接受實踐鍛煉，從而感受生活的磨礪。

2.注重教育的全面性

校規(guī)校紀教育應于全面拓展，將其納入課堂教育、家務和活動中。學校應建立真實準確的校規(guī)體系，通過多角度讓學生深入了解校規(guī)校紀的價值，從而明白遵守校規(guī)校紀的意義。同時，學校要讓學生學會如何規(guī)范自己的行為，令學生自覺遵守規(guī)定，營造校園和諧環(huán)境。

3.注重教育的針對性

校規(guī)校紀教育應按照不同年齡層次、不同閱歷、不同性別和不同文化差異為研究對象，探明不同學生群體的特定需要，進而有針對性地制定教育計劃。針對性越強、針對度越高，教育效果越好。

四、結語

校規(guī)校紀是校園管理的基礎，也是學生個人素質的體現(xiàn)。學生要在學習校規(guī)校紀的同時，真正學會如何遵守并規(guī)范自己的行為，尊重他人，共建和諧校園。學校要加強對學生的教育管理，在學生中增強公正思想，增強集體意識，培養(yǎng)良好的斗志、精神面貌、健康體魄，將每一位學生的未來都構建在愛與責任的橋梁上，使他們更加堅定向上的前進。

校規(guī)校紀心得體會【篇8】

校規(guī)校紀是指校長在教職工之間、和教職工之間、學生和學生家長之間應以及社會公眾應遵守的行為規(guī)范。它是校規(guī)校紀的一種表現(xiàn)形式，是校紀校規(guī)的基本要求。校規(guī)校紀是國家教育法律和教育制度所規(guī)定的，是學校教育、教學、管理的一條重要的規(guī)定。學校的校規(guī)校紀是校規(guī)校紀的靈魂和保證，校規(guī)校紀作為一切教育活動的依據(jù)，是學校教育、教學工作、管理的重要內容，是學校教育、教學工作、管理工作等各項工作的依據(jù)。

校紀校規(guī)就是校長和班子成員的行為準則，它是校規(guī)校紀的基礎與前提。學校的校紀校規(guī)，既是國家教育法律的具體要求，更是教師與學生的行為準則。教師在學生中的形象，決不能只是學校的一面旗幟，學校的各項規(guī)章制度，都應該由教師在學生的身上體現(xiàn)出來。所以學校要從自身做起，從小事做起，以身作則，言傳身教，成為學生模仿的模仿對象，成為學生的楷模。

校規(guī)校紀是教師在工作中應嚴格執(zhí)行的一項行為準則，也是學生學習和模仿學校紀律的具體表現(xiàn)。教師要嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不僅要遵守職業(yè)紀律和校紀校規(guī)，更要遵守法律法規(guī)；要嚴格遵守職業(yè)操行的要求，在教師和學生中不能因為一時的違規(guī)和不按規(guī)定辦事，而放松自己的專業(yè)知識的提高、自己的專業(yè)素養(yǎng)，以及對自己職業(yè)的責任感。

我想：我們教師要從自身做起，從現(xiàn)在做起，自覺抵制教師職業(yè)倦怠，做到“以身作則，嚴以律己”。學校要加強師德師風建設，努力提高教師的素質、師風、學風；進一步改革教育教學模式，更新教育觀念，樹立正確的師生觀、質量觀，增強教師職業(yè)的使命感。

校規(guī)校紀心得體會【篇9】

遵守校規(guī)校紀心得體會

校規(guī)校紀是學校對學生行為的規(guī)范和約束，是培養(yǎng)學生良好品行和提高學習效果的重要手段。在我的人生旅途中，我深深體會到遵守校規(guī)校紀的重要性，也在這個過程中從中受益匪淺。

首先，遵守校規(guī)校紀能夠維護良好的學習環(huán)境。學校是一個培養(yǎng)人才的地方，一個和諧宜居的校園環(huán)境對學生的學習起著至關重要的作用。只有遵守校規(guī)校紀，學生才能保持秩序，不打擾他人的學習。在課堂上，我們要守時，不遲到、不早退，保持專注。在寢室、圖書館等公共場所，要注意保持安靜，不大聲喧嘩，為他人提供良好的學習和居住環(huán)境。通過遵守校規(guī)校紀，我們可以建立一個和諧的學習氛圍，促進知識的傳播和交流，為我們的學習打下堅實的基礎。

其次，遵守校規(guī)校紀對個人品德的培養(yǎng)也有積極影響。校規(guī)校紀的要求，不僅僅是針對學生在學習和生活中的行為舉止，更重要的是要求學生樹立正確的價值觀和人生觀。例如，校規(guī)校紀要求我們團結友愛，互相幫助。在班級中，我們要相互團結，要互幫互助，要友好相處。這樣的規(guī)范要求，能夠幫助我們培養(yǎng)出良好的品德，培養(yǎng)出熱愛集體、樂于助人的精神。在遵守校規(guī)校紀的過程中，我們會逐漸形成自覺自律的良好習慣，提高自我約束力和自我管理能力，對我們長大成人后的社會生活大有裨益。

此外，遵守校規(guī)校紀還有助于個人的全面發(fā)展。學校要求學生遵守校規(guī)校紀，不僅僅是為了維護秩序，更是為了培養(yǎng)學生健康成長。學生在遵守校規(guī)校紀的過程中，會相應培養(yǎng)出自己的學習習慣、生活習慣和行為規(guī)范，提高自己的素質和能力。我們要按時完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣；我們要遵守紀律，培養(yǎng)自律能力；我們要堅持鍛煉身體，培養(yǎng)健康生活習慣。這些習慣和規(guī)范對我們的全面發(fā)展非常重要，能夠為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

總之，遵守校規(guī)校紀是每個學生應有的義務和責任。通過遵守校規(guī)校紀，我們可以維護良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)良好的品德，促進個人全面發(fā)展。同時，遵守校規(guī)校紀也是我們作為學生的底線和自我要求，是我們?yōu)槿颂幨碌臏蕜t和基礎。與此同時，作為師生的員工，也應該關注校園文化建設，加強校園安全，努力為學生成長提供更好的平臺。最后，我相信，在我們遵守校規(guī)校紀的過程中，我們會走向更加美好的明天！

校規(guī)校紀心得體會【篇10】

馬克思說：“我們必須遵守組織的規(guī)定，否則一切都將陷入泥濘之中?！笔堑?，我們應堅信無規(guī)矩不成方圓。洪水沒有堤壩的約束，他將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，他會踏壞莊稼；學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。人們都說，軍隊是最有力的集體，軍隊為什么有力量？我想這不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律以及對紀律不折不扣的執(zhí)行力。那么，我們的學校也應該如此，只有鐵的紀律才能與一中相匹配！

要自覺遵守校規(guī)校紀，做文明的學生，我們就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為關注身邊點滴小事。

走進宿舍，我們看到的是光潔的地面，被子整齊地疊放著，空余的床鋪上沒有其他物件，四壁沒有灰塵，門窗潔凈透明；晩上回到宿舍，熄燈后宿舍不再有嘈雜的竊竊私語聲，沒有臉盆稀里嘩啦的聲音，所有的人都按時起床，按時就寢。

我們的同學熱愛學校，不攀折樹木，踐踏草坪，不損壞桌椅和設備。我們文明禮貌、自覺守紀：晚自習，我們保持安靜；課間操，我們集隊快，動作齊；我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加衛(wèi)生勞動，不亂扔垃圾。出校門，我們會和老師請假。遇到老師，我們會點點頭，問聲好……

有位哲學家曾說：“一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么”，我想，這考驗的就是我們的自覺性。自覺遵守校規(guī)校紀，我們將獲取更廣闊的空間！

舉目四望我們的校園，整潔寬敞的操場，窗明幾凈的教室，這美好的一切都會給我們帶來好的心情，給我們的學習帶來源動力，而這一切與我們自覺遵守校規(guī)校紀，形成文明良好的班風校風是分不開的。

同學們，讓我們一如既往，自覺的守校規(guī)校紀，做一名文明的高中生吧！

校規(guī)校紀心得體會【篇11】

通過一學期的學習，使我對《中學生守則》，課程標準，《中學生日常行為規(guī)范》有了更深一層的認識。對學生的日常行為規(guī)范，我有以下幾點淺薄認識：

一、《中學生日常行為規(guī)范》的目的是什么

1、讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個遵守紀律，團結友愛，勤儉節(jié)約的好少年

2、要讓學生知道什么是好習慣，什么是不好的習慣，讓學生知道如何做好每一件事。

二、我們該如何做到

學習是學生的天職，我們不僅要讓學生懂得學習的快樂，更要讓他們懂得勞動的艱辛和勞動的光榮，懂得尊重他人，尊重自己的勞動成果，尊重父母的勞動成果，尊重師長，團結同學，尊重老師，勤奮學習，努力進齲

學習是學生的終生事業(yè)，只有通過不斷的學習，不斷掌握科學文化知識、不斷完善自己的知識結構，才能適應社會發(fā)展的需要，才能勝任自己的本職工作，才能適應社會的發(fā)展，才能更好地服務于社會。所以，只有不斷學習、提高，才能使自己成為工作的內行，才能有不斷前進的動力。

三、《中學生守則》是什么

在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)學生的行為表現(xiàn)都不太正確，在這個時期，有些學生在學習上有些飄飄然，在作業(yè)上有些抄襲，在考試中成績不好，甚至有些同學作弊。

我認為，學生要學會尊重，并且要會愛學習，學會愛集體，愛國，學會愛自己的家，在生活中，要尊重他人，愛他人，不要傷害同學之間和睦相處，更要愛自己的班集體。

四、《中學生日常行為規(guī)范》是什么

學生不僅要懂得學習，還應當學會做人。我在這個學期里，經(jīng)常給學生講《中學生日常行為規(guī)范》的內容，要求他們要做到有禮貌，講衛(wèi)生，遵守紀律，講文明，講禮貌。教育他們要愛護環(huán)境，保護大自然，保護環(huán)境清潔，養(yǎng)成文明的習慣，要有責任感。

五、《中學生日常行為規(guī)范》是什么

3、讓學生知道哪些事應該做，哪些事不應該做，做了什么，什么事不該做，哪些事不該做。在班里發(fā)生什么事都要學生做到心中有數(shù)，要知道，要讓學生知道做了哪些事不應該做，做了哪些事也不應該做。

4、讓他們知道如何做好事是做壞事的前提和關鍵。

5、讓他們知道做好事不是為自己而學習，而是為別人。如果做好事是做壞事，就是為自己而學習。

6、讓他們知道做壞事并不可怕，關鍵是從小培養(yǎng)他們良好的習慣，要做好每一項工作。

校規(guī)校紀心得體會【篇12】

通過對這次主題班會，讓大家深刻認識到了遵紀守法是每一個公民應盡的社會責任和道德義務，是一名大學生的基本要求和行為規(guī)范。作為一個新時代的大學生，遵紀守法是我們今后走向社會所必備的行為準則，同時也是衡量我們是否為一個合格人才的基礎指標。

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”無論各行各業(yè)，都將紀律規(guī)章制度放在首要位置。教育學家說過：“學校沒有紀律，便如磨坊沒有水”。也有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族”。一個不遵守紀律的學校，到最后也只能是一盤散沙。洪水沒有了堤壩的約束，它將會沖毀家園;牛馬沒有韁繩的束縛，它將會糟蹋莊稼;學生沒有紀律的約束，他將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加以控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那他必將沖上不歸之路。人們都說，軍隊是最有力的集體，這不是因為他們有槍有炮，最更本的一條原因是他們有鐵一般的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那么，我們學校也應如此，也只有鐵的紀律才能培養(yǎng)出更多合格的社會主義接班人。

校紀校規(guī)規(guī)范著我們的一言一行，一舉一動，讓我們的學習生活井然有序。校紀校規(guī)中“不允許”，讓我們明辨是非，

知道什么事不該做的;校規(guī)中“禁止”，用威嚴的語氣告訴我們什么是絕對不可以做的。校規(guī)就像一雙無形的大手，將那些徘徊在危險邊緣的同學拉回正常的學習軌道上來。

作為一個現(xiàn)代大學生，對校規(guī)校紀的學習，進一步的規(guī)范了我們的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的現(xiàn)代大學生。首先要從做人開始，從身邊小事開始，嚴格要求自己。我們要意識到，學習和生活的過程中都需要紀律，需要約束，需要規(guī)則。在紀律的環(huán)境中，活動才會更有秩序，才會更高效。想想我們學院那些被留級、被取消學位資格、被學院警告處分的同學們，他們曾經(jīng)是否能嚴格要求自己，是否是一個遵守校紀校規(guī)的大學生呢?他們之所以走到那一步，主要的原因就是因為他們無視校紀校規(guī)，而使自己的大學生涯暗淡無光，到最后卻追悔不已。而這就是發(fā)生在我們身邊的例子，我們因該引以為戒，莫使自己到最后因違法校紀校規(guī)而追悔不已。可是在我們校園里違法校紀校規(guī)的同學還是時有發(fā)生。比如說，我們每學期都在考試，每學期都在講“誠信考試”，但還是每學期都有人去觸這條高壓線—作弊。這是為什么呢，原因就是：他們無視學校的相關規(guī)章制度，我行我素，不為自己的前途著想。想一想這樣的大學生能夠作為一個合格的人才而為國家做出貢獻嗎?

在現(xiàn)今的時代背景下，評定一個國家國民綜合素質的水平標準之一就是看一個國家有多少監(jiān)獄，有多少犯人。之所

以那些人會被關進監(jiān)獄，就是因為他(她)們不能夠做到遵紀守法。古語云：“冰凍三尺非一日之寒”。的確，如果我們自己現(xiàn)在就不能嚴格要求自己，不能做到遵守校紀校規(guī);那么，將來這個惡習就很難保證不再重現(xiàn)，甚至還可能走向犯罪的深淵。在學校就不能遵守校紀校規(guī)，那遵守國家法律就無從說起，因為遵紀是守法的前提保證。

在我們新疆大學曾經(jīng)也有學生因觸犯國家相關法律法規(guī)而受到刑事處罰的同學，比如說有因參加非法活動，被分裂勢力利用而違反國家公共安全罪的、有因打架斗毆而被刑事處分的、有因偽造出國材料而被處分的同學，我們應該以這些身邊發(fā)生的示例時刻警示自己遵紀守法。遵紀守法，不僅是一個學生品德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，而且是一個民族素質的表現(xiàn)，因此個人的行為不僅是你一個人的，也是學校的事，也是民族素質的事，所以認真學習學校的規(guī)章制度以及國家的法律法規(guī)，明辨是非并自覺遵守，養(yǎng)成行為習慣，做一個修養(yǎng)，有素質的中國人，為自己增光，為學校增光，也為我們偉大祖國和繁榮富強的民族爭光。

教學常規(guī)心得體會合集

可能的選擇包括：對自己的成長和進步的感悟、對困難和挑戰(zhàn)的反思和解決方案、對他人的感謝和幫助的體會、對價值觀和信念的審視和調整、對創(chuàng)新和改進的思考和實踐、對團隊合作和領導能力的思考、對自我管理和時間規(guī)劃的反思和調整等等。通過這些方面的心得體會，我們可以不斷提高自己的思考能力和行動力，進而不斷成長和進步。

教學常規(guī)心得體會(篇1)

這次學習初中數(shù)學教學常規(guī)實施要求，使我最受觸動的是，教師素養(yǎng)和水平的提高，是數(shù)學教育成功的關鍵。尤其是談到數(shù)學教師應該對數(shù)學有反思的習慣和能力，才能在數(shù)學實踐中不斷取得進步和提高這一點，下面就結合這點談點自己的體會。

研究是一種態(tài)度，研究是對待未知事物的一種態(tài)度，當我們走進教室，對將要教的知識早已熟知，但學生將怎樣理解卻是每個人、每個時刻、每種情景都不同的。因此，教師的工作永遠充滿未知的因素，永遠要有研究的態(tài)度。這也是我們通常說的知識不變，教材不變，但學生卻是變化的。研究學生如何理解數(shù)學知識，針對不同層次的學生該如何在四十分鐘課堂保證有效的根本所在。所以說教師就是研究者，只有研究才能教得更好。如何作一名研究者呢？自我反思就很關鍵了。自我反思是開展教學研究的一個重要途徑，自我反思立足于教師的實踐經(jīng)驗，它是“思考”的另一種形式。

作為數(shù)學教師，我們應該養(yǎng)成反思的習慣，反思是提高經(jīng)驗的橋梁，是錘煉思維的工具，一個研究型的教師，是一個有思想的教師，是一個會反思的教師，一個能像專家一樣思考的教師。反思是追求卓越的動力。正如于漪老師所說：不論人生多么精彩，無論人生有多無奈，千萬不要失去自己的思辨能力，要用反思和質疑不斷為人生做出判斷和選擇，學習不僅是一個有學識，而且是一個有見識的教師。我想也只有這樣，我們數(shù)學素養(yǎng)才會提高。

教學常規(guī)心得體會(篇2)

去年11月開始，學校就開展了學習實踐教師誓詞活動。回顧學習實踐教師誓詞的過程，我的體會概括起來就是：敬業(yè)奉獻，克勤克儉是重要基礎；熱愛學生，轉變主角是根本前提；

一、敬業(yè)奉獻，克勤克儉是重要基礎

敬業(yè)與教師自我價值之間有什么聯(lián)系，這是我學習教師誓詞時想的最多的問題。教師必須具有樂業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強烈的事業(yè)心、榮譽感和高度的職責感。教師的樂業(yè)敬業(yè)，是在教師強烈的事業(yè)心和榮譽感的基礎上產(chǎn)生的；教師的事業(yè)心和榮譽感，是教師正確認識自我的職業(yè)，立志獻身教育，努力做好本職工作的內在動力。所以，我認為，敬業(yè)愛崗是實現(xiàn)教師自我價值的一種重要形式，而這種形式的重要基礎就在于任勞怨，盡職盡責，勤勤懇懇，無私奉獻。

敬業(yè)愛崗就是要在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，拼搏奉獻，勇于探究真理，敢于獻身。毫不夸張地說，沒有敬業(yè)精神，在任何一個崗位上都是絕不可能有所作為的。很難想象，連對自我從事的職業(yè)都覺得厭惡的人能干好工作，作出成效，對得起人民。一位優(yōu)秀的人民教師，僅有確立崇高的`價值目標，克勤克儉，依靠自我的終身努力，自覺地將自我的熱血青春和畢生精力全部投入其中，才能在追求社會價值的過程中找到個人的幸福，實現(xiàn)自我人生的真正價值。

二、熱愛學生，轉換主角是根本前提

我們明白，傳統(tǒng)的教育倫理在師生關系中強調的是教師天然的教育權威位置。而如今，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們，熱愛學生，是教師職業(yè)道德的核心，是教師忠誠于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn)。經(jīng)過開展學習實踐教師誓詞的活動，教師的道德素質得到了進一步的提高，我深刻體會到：在新世紀、新形勢下愛生，就必須摒棄師尊生卑、師主生仆、師高生低的師生關系，不斷實現(xiàn)教師主角的轉換，建立起一種民主、合作、平等、和諧的師生關系，和學生交朋友，把學生當作自我的兒女、弟妹、伙伴、戰(zhàn)友，尊重學生的人格，不用語言和行動挫傷學生的自尊心，信任學生能學好功課，給學生創(chuàng)造成功機會，及時解決學生生活當中的各種困難，才算是真正的愛生。

教學常規(guī)心得體會(篇3)

小學數(shù)學教學是培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)的基礎，也是培養(yǎng)學生邏輯思維和解決問題能力的重要途徑。因此，作為小學數(shù)學教師，常規(guī)培訓是提高教學質量和效果的必修課程。

在我參加的小學數(shù)學教學常規(guī)培訓中，我受益匪淺。從培訓中，我深刻認識到教學工作的重要性，同時也明確了教學過程中的一些常見問題和解決辦法。下面是我對這些培訓內容的總結和體會。

首先，在培訓中，我們提到了小學數(shù)學教學的目標和意義。作為小學數(shù)學教師，教學的目標不僅僅是傳授一些數(shù)學知識，更重要的是培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力和解決問題的能力。因此，我們在教學中要關注學生的思維過程，而不僅僅是關注答案的正確與否。我們需要引導學生思考，激發(fā)他們的興趣和求知欲望，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。

其次，培訓中我們還介紹了一些常見的教學方法和技巧。例如，開展啟發(fā)性教學可以激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在思考和探索中學習。同時，我們還學習了如何設計課堂教學活動，如何靈活運用教具和教材，如何進行小組合作學習等等。這些方法和技巧的運用將使數(shù)學教學更加生動有趣，提高學生的學習效果。

另外，培訓中還著重強調了做好教學評價的重要性。在教學中，我們要及時對學生的學習情況進行評價和反饋，從而科學地調整教學方法和策略。因此，我們需要掌握一些評價和檢測的方法，例如課堂觀察、作業(yè)評定、測驗考試等等。這些評價方法能夠幫助我們了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的教學措施，確保教學的針對性和有效性。

最后，培訓中還強調了教師的自我提升和學習能力的培養(yǎng)。作為小學數(shù)學教師，我們需要不斷更新自己的知識和教學理念，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我們要積極參加各種培訓和研討會，與同行交流經(jīng)驗，互相學習和借鑒。同時，我們還要不斷反思和總結教學過程，及時調整和改進自己的教學方法，使教學更加科學有效。

通過這次小學數(shù)學教學常規(guī)培訓，我對小學數(shù)學教學有了更深入的認識，并掌握了一些實用的教學方法和技巧。我將會充分應用這些知識和經(jīng)驗到實際教學中，不斷提高自己的教學水平和教學效果。相信通過不斷學習和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學教師，為學生的數(shù)學學習貢獻自己的力量。同時，我也希望與同行們一起努力，共同提升小學數(shù)學教育的質量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的數(shù)學學子。

教學常規(guī)心得體會(篇4)

小學數(shù)學教學常規(guī)心得體會

近年來，隨著教育教學不斷發(fā)展，我一直在探索適合小學數(shù)學教學的常規(guī)方法和體會。在這個過程中，我深刻認識到數(shù)學教育的重要性和影響力。數(shù)學是一門輔助文科和理科的學科，也是培養(yǎng)學生邏輯思維、分析問題和解決問題能力的基礎。本文將結合我的實踐經(jīng)驗，分享小學數(shù)學教學常規(guī)心得體會，通過精心設計教學內容和方法，讓學生更好地理解數(shù)學知識，并能靈活運用于實際生活中。

第一，注重基礎知識的學習和鞏固。小學數(shù)學作為學生數(shù)學學習的起點，很大程度上決定了其后數(shù)學學習的質量和水平。因此，我非常注重基礎知識的學習和鞏固，比如加減乘除的口訣、基本運算法則、單位換算等。我通過多種途徑和方法，如游戲、實踐活動、故事等，幫助學生更好地理解和掌握這些知識，形成更加穩(wěn)固的基礎。

第二，發(fā)展學生的數(shù)學思維。在教學中，我非常注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。我通過提問、討論、解決問題等方式，引導學生思考和分析數(shù)學問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維和推理能力。同時，我也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們從不同角度去解決問題，并充分發(fā)揮自己的想象力。

第三，注重數(shù)學常規(guī)的培養(yǎng)。數(shù)學常規(guī)是小學數(shù)學教學的重要內容之一。在教學中，我注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，如認真聽講、積極思考、按步驟解題等。同時，我鼓勵學生在日常生活中運用數(shù)學常規(guī)，如合理計算時間、測量物體大小等，以鞏固數(shù)學知識，提高數(shù)學素養(yǎng)。

第四，多樣化的教學方法和工具。在小學數(shù)學教學中，我積極探索和運用多樣化的教學方法和工具，以提高學生的學習效果和興趣。例如，我常常使用游戲、實踐活動、故事等形式，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習數(shù)學；同時，我也使用課件、教具等多種教學工具，幫助學生直觀地感受和理解數(shù)學知識。

第五，關注學生個體差異，個性化教學。每個學生都有自己的特點和差異，因此，我注重關注學生個體差異，采取個性化教學策略。我通過了解學生的興趣、特長和學習風格，來調整教學內容和方式，使每個學生都能夠在適合自己的環(huán)境中學習數(shù)學。

第六，創(chuàng)設良好的教學氛圍。良好的教學氛圍對于學生的學習效果和興趣是至關重要的。為此，我注重創(chuàng)設輕松、和諧、積極向上的教學氛圍。我鼓勵學生相互幫助、合作學習，鼓勵他們勇于發(fā)表自己的意見和看法，極大地激發(fā)了學生的學習積極性和自信心。

小學數(shù)學教學是一項至關重要的任務，也是一項復雜的工作。通過綜合運用上述心得體會，我相信可以有效提升小學生的數(shù)學學習效果。當然，在實際教學中，還需不斷總結和改進，不斷提高自身的教學水平。相信只要我們真心投入、與學生共同努力，數(shù)學教學的質量和效果一定會得到顯著提升。讓我們攜起手來，引導學生愛上數(shù)學，用心去學習數(shù)學，共同創(chuàng)造數(shù)學教學的美好未來。

教學常規(guī)心得體會(篇5)

為了深化墓礎教育課程改革，強力促進素質教育，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展，我校在這一年秋季開學第一個月繼續(xù)開展教學常規(guī)月活動， 通過學習，我看到新課程、新理念，新的教法、學法已經(jīng)融入到我們的日常教學中。

　一、關注學生需要，創(chuàng)設開放性學習情景，激發(fā)學生主動參與。

1、滿足學生的求知欲：站在學生的角度，聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設真實的生活化學習情景，激發(fā)學生主動探求知識的欲望。

2、滿足學生的成功：提供給學生一些讓他們感到有可能成功的、富有挑戰(zhàn)性的任務，使各個層面的學生或多或少地體驗到成功的喜悅，激發(fā)起學生嘗試的動機和參與的熱度。

3、滿足學生的審美觀：在教學中充分挖掘美的因素，創(chuàng)設美麗的情景以此吸引學生的注意力。

4、滿足學生的娛樂，在教學活動中賦予生動、活潑的游戲情景，使學生因教學活動適應他們的娛樂需要而愉悅，激發(fā)起學習熱度與興趣，從而主動地投入到學習活動中。

　二、備課是提高教學質量的關鍵，新課程理念賦予了備課新的內涵和要求。

作為學科教師，要認真學習課程標準，理解并把握教材的編寫意圖，聯(lián)系學生實際，大膽改造教材，整合學科知識，把教材變成學生樂于探索研究的素材和情境，選用、靈活多樣的教學方式，引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，體驗成功的快樂。

（1）備課首先要了解學生的知識基礎、心理特點、思維水平、愛好特長和個性差異，做到“目中有人”；

（2）鉆研教材、吃透教材，做到“胸中有書”；

（3）備課是對教學過程的總體策劃，既要創(chuàng)設便于學生思考、探索的情景，又要搜集多方面的信息應對開放性提問；既要分析學生可能出現(xiàn)的多種思路，預見可能發(fā)生的問題，又要靈活駕馭教室，精心設計引導、點撥、講解總結的時機、內容及聽采取的形式。

（4）設計體現(xiàn)創(chuàng)造性的、具有自己風格的、簡單易行的教案。

（5）加強集體討論備課，集思廣益，博采眾長。

三、教室教學是教學的核心環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的主陣地。

教室教學既體現(xiàn)了教師的素質，也體現(xiàn)了教師的智慧。如何更好地提高教室教學的效率，優(yōu)化教室教學的效果，這是新課程背景廠每位教師都必須思考的現(xiàn)實問題。

（1）板書設計規(guī)范化，做到字跡工整、簡明扼要，文字使用規(guī)范、重點突出，設計合理巧妙，使之成為學生獲得知識的思路源泉和綱要信號圖。

（2）對學生一視同仁，充分尊重學生，兼顧好、中、差各個層次的學生；學生提出問題或回答問題時耐心傾聽，不粗暴急躁，不隨意打斷學生的發(fā)言，更不挖苦、諷刺學生。

（3）若學生不遵守教室紀律，采用及時適當?shù)姆椒ㄌ嵝?、引導，不聽之任之、視而不見，不體罰或變相體罰學生。

對學生的批評采用適當?shù)恼Z言和方法，不傷害學生的自尊心。

（4）更新教學觀念，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，教室匕精講點撥，給學生自主學習的空間和機會，讓短一個學生在探索研究的過程中體驗到學習的快樂。

（5）教室上及時捕捉學生的閃光點，客觀、公正、主動地評價每一個學生，激發(fā)學生學習的興趣和欲望。

（6）對教學過程及時調控，把握好討論、點撥、引導、總結和升華的時機，提高駕馭教室的能力。

　四、作業(yè)布置與批改

作業(yè)布置力求做到：

（1）作業(yè)內容符合課程標準和教學內容的要求，有日的性、針對性，注意理論聯(lián)系實際，能啟發(fā)學生思考。

（2）作業(yè)布茂量要適當，難易要適度，兼顧全體學生的水平，并力求按學生水平分類布置作業(yè)。

（3）布置作業(yè)時對格式、書寫、交作業(yè)時間等提出明確的要求，對作業(yè)中的難汽和疑點進行必要的引導，重啟發(fā)過程，不直接將答案告訴學生。

（4）作業(yè)力戒機械、重復和過量，給學生留有更多的自由支配時間。

根據(jù)不同學段學生的年齡特點和認知水平，變換課外作業(yè)的內容和形式，適當設計動手操作類和探索實踐類作業(yè)，為學生創(chuàng)造個性發(fā)展的鑒間。

作業(yè)批改力求做到：

（1）批改作業(yè)認真細致，對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤或不足用一定的符號或文字明確標注，以引起學生注意。

（2）對學生作業(yè)評分時，力求統(tǒng)一標準、客觀公正和寬嚴適度。

需要寫評語的，寫在適當位置上并指出缺點。

（3）對作業(yè)中存在的問題及時講評，充分發(fā)揮其反饋作用，不能漏批。

總之，教學的有效性要關注學生的發(fā)展，高效的教學就是學生獲得充分發(fā)展，而教師的反思與評價也是必不可少的一個環(huán)節(jié)?！皩W而不思則罔”，落實常規(guī)的同時應該更多地思考，只有不斷思考與探索，才能取得教育教學改革的不斷進步。

教學常規(guī)心得體會(篇6)

一、體現(xiàn)先進的教學思想

1、能從學生的生活經(jīng)驗和知識基礎的實際出發(fā)實施教學。

2、尊重學生的主體地位，注意面向全體，面向差異。

3、善于引導學生自主學習，動手實踐，合作探究，解決問題。

4、注意激發(fā)學生的學習動機和興趣，隨時鼓勵學生，正確評價學生。

5、以學定教。

二、明確具體的教學目標

6、知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三類目標明確，內容符合學生實際。

7、全面覆蓋教學內容，教學過程中沒有目標缺漏，沒有目標再生。

8、各類目標行為具體、可測，重點目標突出，達成度高。

三、把握正確的教學內容

9、準確把握教材的編排意圖，用單元整體思想處理教材，設計和組織教學。

10、所安排的教學內容正確、嚴謹，無知識性錯誤。

11、教學過程中教學目的明確，重點突出。

12、將教材視為一種憑借，能創(chuàng)造性地運用教材處理教材，用教材去教，而不是去教教材。

13、所教學的內容，注重與學生生活實際聯(lián)系，與新舊知識聯(lián)系。

14、注重教學內容中思想性、教育性的開發(fā)。

四、追求優(yōu)化的教學過程

15、導入自然有趣，能迅速調動學生的學習注意。

16、倡導自主學習，學生有足夠的讀書、思考、自學、探究、實踐操作時間。

17、學習機會平等，師生有相互研討、交流、質疑、答辯的機會。

18、角色定位正確，做學生學習的組織者、引導者、點撥者、評論者。

19、教學重點突出，目標落實到位，練習、作業(yè)當堂清。

20、反思學習過程，學生有自我總結學習收獲的機會。

21、課堂結構嚴謹，符合學生的認知規(guī)律。

22、時間分配合理，環(huán)節(jié)過渡自然。

五、選擇合理的教學方法

23、因課而宜，選擇合理的教學方法。

24、以學定教，鼓勵學生從自己會的地方或感興趣的地方學起。

25、創(chuàng)設情景，引導學生自己發(fā)現(xiàn)和提出有價值的問題，培養(yǎng)問題意識。

26、自主探究，適時組織學生收集證據(jù)，做出推測，設計方案，解決問題，培養(yǎng)探究精神。

27、小組合作，實質性地組織學生討論、交流，讓學生自己獲得對知識的透徹理解和掌握。

28、多方互動，收放適度，隨時注意教學信息的反饋與矯正，點撥及時、到位。

29、自始至終重視學生基礎知識、很技能的訓練與指導。

六、采用恰當?shù)慕虒W手段

30、教學手段的運用符合教學實際，有利于突出教學重點和達成目標。

31、恰當運用現(xiàn)代教育技術輔助教學，實際效果好。

七、爭取理想的教學效果

32、課堂氣氛熱烈，各類學生參與學習的積極性高漲。

33、學生學得輕松、愉快、有效。

34、三類目標達成度高，學生的學習收獲大。

35、練習優(yōu)質、高效，作業(yè)當堂完成。

八、不斷提高的教師素質

36、正確使用普通話，教態(tài)親切、自然。

37、語言流暢、準確，富有啟發(fā)性、激勵性。

38、有較強的調控能力和教學機智，靈活處理課堂上出現(xiàn)的各種問題。

39、板書突出重點，清楚、工整。

40、基本操作規(guī)范、熟練。

教學常規(guī)心得體會(篇7)

學校是培養(yǎng)桃李芬芳的一片凈土，教書育人是教師本能。隨著社會的發(fā)展，學生的學不單是學，它會隨著社會的發(fā)展，教師的指導有直接的關系。教師對學生的影響除了學識人格外，最終的是良好的教學方法。

隨著教學方法的應用，吉林省義務教育出臺了當前試行的《吉林省義務教育教學常規(guī)》讓我們學習，教學中參考。在學習中我覺得責任編輯劉云程很了不起，他給我們在教育教學中指出了教學方向，在學習中結合法律法規(guī)與教學大綱的要求，給教學指出了明確的目標，確立了要保證課程目標的全面實施和學生個性的主動、全面和諧發(fā)展。目標依據(jù)義務教育學科，結合學生的發(fā)展水平，學習狀態(tài)和教學條件等具體教學實際。

學習《義務教育教學常規(guī)》從制定教學計劃到備課上課，都給我么制定了教學標準，我們在明確教學目的，實施教學方法與手段上都有了相應的標準。根據(jù)學生發(fā)展程度和個性特點，確定科學有效的虛席方式方法，增強了教學的針對性和時效性。

學習《義務教育教學常規(guī)》在上課的標準上提出了教學方法的多樣化和運用的靈活性，合理選擇和教學資源的合理利用。在教學中應當體現(xiàn)學生的主體地位。實現(xiàn)師生之間及學生之間互動的信息交流。合理利用教學實踐，按時完成教學任務。

學習《義務教育教學常規(guī)》從教材上要合理確定德育目標，根據(jù)學生發(fā)展和個性特點確定教學方法，在備課時要開發(fā)教學資源，重視信息化教學。

學習《義務教育教學常規(guī)》對完善教案的編寫有時效性，學習“教學常規(guī)”對學生的作業(yè)與輔導都有了時效性的選擇，對于活動類作業(yè)，教師應當及時給予檢查和點評，對缺課的同學要進行個別輔導。

學習《義務教育教學常規(guī)》指導教學目標的道道程度和教學效果，學習是學生的本能，教是教師的責任，是教師的天職。教師的評價，學生的評價對促進教學都有重要的作業(yè)。我們知道學生的學習結果和教學反思是促進教學進步與發(fā)展的良好習慣。有人說三年教學反思可以造就一位名師，經(jīng)常反思應該成為教師的良好習慣之一。

學習《義務教育教學常規(guī)》體會到對今后的教學會有指導性作用，在教學中多用時間來思考。在今后的工作中要善于學習，學習再學習，為教育事業(yè)科學發(fā)展作出新的更大貢獻。

教學常規(guī)心得體會(篇8)

作為一名小學數(shù)學教師，我深刻地認識到教學常規(guī)對于教學質量和教師自身成長的重要性。以下是我在小學數(shù)學教學常規(guī)方面的一些心得體會：

1. 認真?zhèn)湔n：備課是教師工作的重要一環(huán)。在備課時，教師應該充分考慮學生的實際情況，根據(jù)學生的認知水平和興趣愛好，選擇適當?shù)慕虒W內容和教學方法，以確保學生能夠更好地掌握知識。同時，教師在備課時還應該充分考慮學生的思維能力和學習能力，選擇適當?shù)慕虒W策略和教學方式，以促進學生的全面發(fā)展。

2. 注重課堂教學：課堂教學是學生獲取知識的重要途徑。在課堂教學中，教師應該注重激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動學習，培養(yǎng)學生的思維能力和實踐能力。同時，教師還應該注重課堂管理，確保課堂秩序和安全。

3. 注重作業(yè)和考試評價：作業(yè)和考試評價是學生獲取知識的重要方式之一。在作業(yè)和考試中，教師應該注重對學生的要求和評價，確保學生能夠真正掌握知識。同時，教師還應該注重對學生的指導和幫助，幫助學生克服困難，提高學生的學習能力。

4. 注重學生個體差異：學生個體差異較大，教師應該根據(jù)學生的實際情況，選擇適當?shù)慕虒W方法和教學策略，以促進學生的全面發(fā)展。同時，教師還應該注重對學生個性化發(fā)展的指導和幫助，幫助學生實現(xiàn)自我價值。

5. 注重教師自身成長：教師自身成長是教學常規(guī)的重要方面之一。在教師工作中，教師應該注重學習，不斷提高自己的教育教學水平。同時，教師還應該注重反思，不斷反思自己的教學方法和教學效果，不斷改進自己的教育教學方法。

以上是我在小學數(shù)學教學常規(guī)方面的一些心得體會，希望能夠對教師工作有所幫助。

教學常規(guī)心得體會(篇9)

通過學習《中小學教學常規(guī)管理》新要求，我對常規(guī)又有了一個較為全面而深入的理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學生的輔導、評價等，需要教師科學的設計，才能使教育教學達到最優(yōu)化。我認為“教學常規(guī)”只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學常規(guī)的制度。我們的教育目標應該是全面實施素質教育，推進課程改革，轉變教育思想，面向全體學生，加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

作為一名工作在教學一線的教師，教學常規(guī)我們每天都在做。但要把教學常規(guī)做好，形成自己的教學風格，就必須從平時做起，打好基礎。通過這次學習，結合我自身情況作了如下心得與體會。

首先是備課。上課是中心，備課是上課的基礎。每一名教師在上課前都要備課，課上僅有40分鐘，而要上好這40分鐘的課，在課下老師要花費數(shù)個甚至數(shù)十個40分鐘來備好一堂課。那么，備課就要做到“九備”，既是備課標、備教材、備教具、備學生、備教法、備學法、備板書、備作業(yè)、備資源。這樣在上課的時候，老師才能淋漓盡致的給學生上課，講好難點、突出重點，上出一堂生動的，有感染力的好課。

其次是上課。上課是確保教學質量的中心環(huán)節(jié)。為了上好課，取得良好的教學效果。教師應該有明確的'目標、重點突出、方法得當、表達清晰、組織嚴密、課堂氣氛熱烈。教師讓學生知道這堂課要求掌握什么知識和技能，學會什么方法，培養(yǎng)何種情感。具備怎樣的態(tài)度。課上教師應把精力

主要放在知識的重點內容上。不要對所有的任務和所有的內容平均分配時間。要選擇方法，力求使教學取得較好的效果。老師的講解深度要適合學生可接受的程度。語言要流暢，生動，明白易懂。板書要規(guī)整、準確、清楚。如果教師的態(tài)度富有感情、動人效果就會更好。在講重要內容時語速要放慢，不同知識點之間要有停頓，留有些時間給學生思考和學生交流，取得學生的積極配合。充分發(fā)揮學生學習的積極性。老師精神飽滿，一絲不苛，學生專心聽課，興趣濃厚，課堂氣氛活躍。另外，教學過程中容易出現(xiàn)的細節(jié)問題也要引起高度重視。例如自己也有在上課時的口頭禪，我總是愛問學生：“聽懂了嗎？”“明白了嗎”自己不覺得，也許有時候真的會帶給學生厭煩的感覺。

其三是課后反思、輔導、作業(yè)的布臵與批改、講評等，這些都要求教師要做一個心細的人。

總之，常規(guī)要求教師面面俱到。要真正地上好一節(jié)課，教師只有全身心的投入，付出更多的時間和精力，盡管如此，在今后的工作中，我也將按照州制定的教學常規(guī)管理辦法，積極吸收其他老師在教學常規(guī)中的先進經(jīng)驗，補充完善自己，努力縮小與其他老師的差距，力爭取得更大的成績。

最新教學常規(guī)心得體會

在日常生活中，我們難免會經(jīng)歷一些突如其來的事情，這些事情可能會帶給我們一些心得體會。這時候，我們需要及時將這些所感所想記錄下來，并稍作梳理，這樣就能夠將它們變成一篇優(yōu)秀的心得體會。通過整理自己的思路和寫作方式，我們還能提高自己的寫作技巧。因此，我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇優(yōu)秀的文章“教學常規(guī)心得體會”，希望對你們有所幫助！

教學常規(guī)心得體會【篇1】

通過學習《中小學教學常規(guī)管理》新要求，我對常規(guī)又有了一個較為全面而深入的理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學生的輔導、評價等，需要教師科學的設計，才能使教育教學達到最優(yōu)化。我認為“教學常規(guī)”只是一種手段，它是一種宏觀上的要求，一種客觀的、理性的教學常規(guī)的制度。我們的教育目標應該是全面實施素質教育，推進課程改革，轉變教育思想，面向全體學生，加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，努力培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

作為一名工作在教學一線的教師，教學常規(guī)我們每天都在做。但要把教學常規(guī)做好，形成自己的教學風格，就必須從平時做起，打好基礎。通過這次學習，結合我自身情況作了如下心得與體會。

首先是備課。上課是中心，備課是上課的基礎。每一名教師在上課前都要備課，課上僅有40分鐘，而要上好這40分鐘的課，在課下老師要花費數(shù)個甚至數(shù)十個40分鐘來備好一堂課。那么，備課就要做到“九備”，既是備課標、備教材、備教具、備學生、備教法、備學法、備板書、備作業(yè)、備資源。這樣在上課的時候，老師才能淋漓盡致的給學生上課，講好難點、突出重點，上出一堂生動的，有感染力的好課。

其次是上課。上課是確保教學質量的中心環(huán)節(jié)。為了上好課，取得良好的教學效果。教師應該有明確的'目標、重點突出、方法得當、表達清晰、組織嚴密、課堂氣氛熱烈。教師讓學生知道這堂課要求掌握什么知識和技能，學會什么方法，培養(yǎng)何種情感。具備怎樣的態(tài)度。課上教師應把精力

主要放在知識的重點內容上。不要對所有的任務和所有的內容平均分配時間。要選擇方法，力求使教學取得較好的效果。老師的講解深度要適合學生可接受的程度。語言要流暢，生動，明白易懂。板書要規(guī)整、準確、清楚。如果教師的態(tài)度富有感情、動人效果就會更好。在講重要內容時語速要放慢，不同知識點之間要有停頓，留有些時間給學生思考和學生交流，取得學生的積極配合。充分發(fā)揮學生學習的積極性。老師精神飽滿，一絲不苛，學生專心聽課，興趣濃厚，課堂氣氛活躍。另外，教學過程中容易出現(xiàn)的細節(jié)問題也要引起高度重視。例如自己也有在上課時的口頭禪，我總是愛問學生：“聽懂了嗎？”“明白了嗎”自己不覺得，也許有時候真的會帶給學生厭煩的感覺。

其三是課后反思、輔導、作業(yè)的布臵與批改、講評等，這些都要求教師要做一個心細的人。

總之，常規(guī)要求教師面面俱到。要真正地上好一節(jié)課，教師只有全身心的投入，付出更多的時間和精力，盡管如此，在今后的工作中，我也將按照州制定的教學常規(guī)管理辦法，積極吸收其他老師在教學常規(guī)中的先進經(jīng)驗，補充完善自己，努力縮小與其他老師的差距，力爭取得更大的成績。

教學常規(guī)心得體會【篇2】

四川省樂至縣高級職業(yè)中學 教學常規(guī)(“六認真”)工作規(guī)范

主講：庾聰

為規(guī)范我校教學常規(guī)管理工作，優(yōu)化教學過程各個環(huán)節(jié)，促進教學質量不斷提高，現(xiàn)修訂《四川省樂至縣高級職業(yè)中學教學常規(guī)管理工作規(guī)范》，請全校教師認真學習并遵守執(zhí)行。

一、教學設計（備課）

教學設計是上好課的前提，不備好課不能上課。教學設計要做到以下幾點：

１、個人備課

（1）熟悉本學科教學大綱、課程標準，通觀本學科教材。確立明確的教學目標，準確把握知識點、能力點。

（2）充分做好課前信息搜集、教學用具和相關教學資料準備工作。

（3）認真?zhèn)浜酶鞣N類型的課，包括：新授課、閱讀課、講評課、復習課、試卷講評課、實踐活動課（技能實作課、生產(chǎn)實訓課）等。

（4）提前備出兩周的課。

（5）期末復習前，各科做好復習計劃，明確復習重難點及主要內容，安排好復習時間。

2、集體備課

（1）教研組堅持集體備課，學期初做好計劃，做到定時間、定地點、定內容、定人員，并做好活動記錄。

（2）教研組集體備課做到“三研”，即：研究重難點、基礎知識與基本技能、教法與學法。

（3）集體備課要充分發(fā)揮骨干教師和老教師的作用，青年教師要勇于改革，大膽創(chuàng)新。

3、寫出教案

在集體備課、個人備課的基礎上，教師應提前寫好兩周的教案。教案書寫要求做到：

（1）有明確的教學目標、突破重點難點的方法、可行的教法學法、詳細的教學內容、課堂練習、作業(yè)布置、課前準備、教學設計時間、上課時間、教學反思等內容。

（2）字跡書寫工整清晰，圖畫清楚明白。

（3）上課結束后結合課堂教學情況記錄好本節(jié)課的教學反思及上課時間。

二、上課（含實作課）

1、提前兩分鐘到教室（實作室）做好上課準備，上課鈴聲結束后準時上課。上課不遲到、早退、曠課，不提前下課，不拖堂。

2、講課前，清點到班學生人數(shù)，及時、認真填寫教師“課堂教學情況記錄簿”，并檢查、指導班長填寫“班級考勤記錄簿”、“學生點名冊”。

3、課堂教學要求精益求精。課前做好充分準備，杜絕課堂講授中的知識及其它錯誤。課堂中不講與上課無關的內容，切實提高課堂效率。

4、課堂上加強對學生學習方法和良好學習習慣的指導，關注學生情感、態(tài)度、價值觀，關注差生，加強個別指導。嚴禁對學生進行諷刺、挖苦、體罰或變相體罰。

5、充分運用多媒體、網(wǎng)絡等信息化教學手段，努力提高課堂教學質量。

6、以飽滿的精神狀態(tài)授課，營造良好學習氛圍，保證良好教學秩序。

7、課堂教學中做到既教書又育人，積極處理課堂偶發(fā)事件并及時向班主任、學校領導報告。

8、因公因私調課應提前到教導處做好審批、登記，不得私自調課，私自調課視為曠課。

9、上課時間，無課教師不在樓道、教室附近大聲說笑、高聲喧嘩。

10、教師不坐著講課，不酒后上課，不在上課中打接電話，上課過程中不擅自離開教室。注重教師職業(yè)形象，儀表衣著大方得體，體育教師上課時要著運動衣褲及運動鞋。

11、實作、實驗、實訓課要加強對學生動手操作能力的指導，切實提高學生技能水平。

三、作業(yè)、輔導

1、凡按專業(yè)實施性教學計劃開設的課程，都應布置適當?shù)牟煌问降恼n堂作業(yè)和課后作業(yè)，作業(yè)形式可豐富多樣。

2、布置作業(yè)要精選、適量，達到讓學生理解、鞏固知識，掌握技能，培養(yǎng)能力的目的。

3、要求學生作業(yè)書寫規(guī)范、字跡工整并獨立、按時、保質完成作業(yè)。

4、作業(yè)批改做到全批全改，講評要及時，必要時進行面批面改。發(fā)現(xiàn)作業(yè)拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現(xiàn)象，要及時批評教育，并要求補做或重作。對作業(yè)中的錯誤要督促學生及時改正。

5、作業(yè)批改認真負責，批改標注規(guī)范，批改等級、分數(shù)清楚，點評語言易懂，字跡工整，使用紅色墨水批改。不得集中批改作業(yè)、不得批改較大的“√”或“×”。

6、根據(jù)教學要求和不同類型學生的學習狀況，提倡布置 “ 階梯型 ”、分層次要求的作業(yè)，調動各類學生的學習積極性。未經(jīng)學校批準，教師不得私自為學生訂購、推薦銷售課外練習資料。

7、輔導要因材施教，因人而異，做好對學生的輔導計劃、記錄。輔導應注意啟發(fā)引導。

8、對因病、因事及插班生或其它原因缺課的學生，各任課教師要有針對性地進行單獨補

2 課、輔導。

9、做好“培優(yōu)轉差”、課外活動輔導及指導工作。

四、教研活動

1、教研組長每學期應在開校一周內按照要求制定好教研組的工作計劃，并報教導處審批，期末按要求寫好教研組工作總結。

2、教研組每學期應組織開展8次以上教研活動，每次不少于1課時。教研活動應做到目標明確、重點突出、內容具體，同時對活動的時間、地點、人員、主題、內容等情況做好詳細記錄。

3、結合市、縣、校開展的教學檢查、考核工作，搞好本組教學業(yè)務研究活動，不斷提高本組教師業(yè)務水平和教學能力。

4、教師應積極完成學校處室、教研組安排的教研工作，積極參加各級各類各項教研活動，在教研活動中認真參與，積極發(fā)言。每學期圍繞自身教學工作撰寫教學論文1篇，撰寫教學工作總結（反思）1篇并上交教導處，每學期承擔1-2次學校或教研組組織的觀摩課、研討課、考評課，每周聽1節(jié)同專業(yè)同學科教師的課且每學期聽課達30節(jié)以上。

5、積極協(xié)助配合學校完成有關教學、教研、科研等工作。

五、考核（考試考查）

1、考核是督促學生全面系統(tǒng)地掌握所學課程基礎知識和基本技能的重要手段,也是檢查教師教學組織、教學過程和教學質量的重要形式?？己擞山虒?、生產(chǎn)實習處負責組織實施，各專業(yè)部、教研組參與配合。

2、凡專業(yè)實施性教學計劃設置開設的課程都要進行考核，考核分為考試、考查兩種?？荚嚥捎瞄]卷筆試、開卷筆試、口試、實際操作等形式，考試課程的總評成績應根據(jù)期中、期末考試成績及平時成績綜合評定。考查主要根據(jù)學生平時檢測成績及統(tǒng)一檢測成績評定。

3、課程的考試成績按百分制評定，課程的考查成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級評定，實作實習、畢業(yè)設計等實踐性環(huán)節(jié)成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級評定。

4、任課教師應完成本職工作內的學科試卷出題、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計、試卷分析等考核工作。

5、教師在考試前要指導學生進行系統(tǒng)復習，課程考試一般實行考教分離。

6、教研組、任課教師應完成相應學科的試題制定，試題要體現(xiàn)教學大綱要求并附有評分標準和參與答案。所有試題須報教導處審定登記后交打印室制卷。試卷在使用前為密件,命題制卷全過程必須嚴格保密。

7、考試過程中，監(jiān)考教師必須認真履行職責,對考生進行紀律教育,從嚴整頓考場秩序,保證考試順利進行。

8、考試結束后，任課教師要按照教導處和教研組的統(tǒng)一安排，積極參加評卷工作。評卷采取集中流水作業(yè)的方式進行。評卷結束后，評卷教師應及時統(tǒng)計班級學生考試成績寫好試卷分析報告并交教研組長，各教研組長統(tǒng)計、匯總本專業(yè)、學科考試資料后報教導處保存?zhèn)洳椤?/strong>