解放思想大討論方案

解放思想大討論方案。

“幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意搜集了一些與主題相關的內容：“解放思想大討論方案”。準備萬全的方案,是很有必要的，想要提高完成預期目標的可能性。我們可以精心編寫一份關于自己的方案，方案的寫作必須做到目標明確、表達清晰準確、內容全面具體，關鍵重點突出等。希望這些創(chuàng)意能夠啟發(fā)你在日常生活中更有趣！

解放思想大討論方案(篇1)

根據(jù)全縣開展新一輪解放思想大討論的部署安排，為接受組織和黨員群眾的有效監(jiān)督，確保達到切實解決存在的滿、難、低、慢等問題和不足，提高認識，增強加快發(fā)展的緊迫感和責任感，不斷創(chuàng)新思路，開拓工作新局面，現(xiàn)深刻剖析我局存在的問題和不足，并制定整改方案如下：

一、存在的問題和不足

（一）滿。有滿足現(xiàn)狀，拿著紅旗放松的想法。創(chuàng)新精神不足，開放意識不強。在學習上存在浮躁情緒，有急用、實用思想，突出表現(xiàn)在對政治理論學習重視不夠，只限于讀讀新聞，看看報紙，而通讀原文，主動思考，深刻理解，融會貫通不夠。

（二）難。主要表現(xiàn)在對一些工作中的困難的恐懼

有時，由于紙上談兵，很難實時拘體行動。由于大多時間在群團部門工作，務虛的多，工作難度較大，工作成績也較難體現(xiàn)，有不求創(chuàng)先，只求過得去，完成任務就萬事大吉的思想。市團委的工作經(jīng)常需要求助他人。有時他們會遇到挫折，特別是當他們被誤解甚至不理解的時候，他們會有退縮和放棄的念頭。

（三）低。他們設定的目標很低，對自己的要求也很低。在一些不屬于自己管轄范圍的工作中，他們不主動思考、提出新思路、新思路。平時應付一般業(yè)務工作多，靜下心來認真總結經(jīng)驗少，挖掘深層次的東西少，開展了大量的工作，不能形成過硬的典型和工作精品。

理論聯(lián)系實際不夠，應用于實踐不夠，對自己業(yè)務知識和其他知識的學習要求不是很高，有急用實用思想，或滿足現(xiàn)狀，堅持也不夠經(jīng)常。

（四）慢。有時工作主動性差，動作慢，節(jié)奏慢，思維慢，有等待，靠思想。

（五）其他。有時急躁簡單，領導藝術有待提高。深入基層很少，基層實際問題沒有得到準確、全面的把握和解決。

除了有臨時性工作安排或例行檢查外，深入基層調查研究少，特別是到鎮(zhèn)、村、社區(qū)的調研少，沒有下大力氣研究和解決基層團的工作和青年群眾中存在的矛盾和問題。由于下基層少，對基層的情況掌握得不透徹、不全面，有些問題看得不準，所以在工作實踐中存有主觀性和針對性不強等問題。

二、整改措施。

（1） 加強政治理論研究，提高政策理論水平。

確立學習主題、突出學習重點，深刻領會，融會貫通，在堅持機關周六學習日的同時，把周三周六周日晚上，作為自己的固定學習時間，每晚堅持學習不少于個小時，全年撰寫讀書筆記不少于萬字，撰寫理論、體會和調研文章不少于篇。堅持理論聯(lián)系實踐。要抓住一切學習機會，加強對市場經(jīng)濟、外語、計算機等方面知識的學習，不斷提高綜合素質。

加強專業(yè)知識學習，提高理論指導團具體工作的能力。

（2） 進一步大膽發(fā)展，不斷進取。

根據(jù)我市經(jīng)濟建設、創(chuàng)建全國文明城市、建設平安威海等中心工作，著力推進共青團凝心聚力促發(fā)展，齊心協(xié)力促翻番工程；充分發(fā)揮青年團的優(yōu)勢，加強對外聯(lián)絡、交流與合作，不斷宣傳威海，擴大威海在國內外的知名度；抓好機關黨建工作，發(fā)揮好政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用；做好后勤保障工作，完善制度，跟蹤監(jiān)督落實。補充完善團市委工作制度和黨務工作制度，建立完善財務公開、政務公開制度，推進民主集中制和黨組織生活制度的貫徹與落實，完善考核、獎懲相關機制，實行競爭，獎勤罰懶，確保各項目標任務圓滿完成。增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先，與時俱進，進一步更新觀念，大膽開拓，勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。

切實轉變作風，扎實開展工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭創(chuàng)一流的工作效率、一流的工作質量、一流的工作業(yè)績。

（3） 要加強學習和修養(yǎng)，不斷提高領導藝術和水平。

虛心向書本學習，學習好的工作方法，提高自己的水平和能力。端正思想態(tài)度，注重發(fā)揮和調動同志的積極性、創(chuàng)造性，有意識地給同志加壓，使大家整體的組織、協(xié)調和文字等綜合水平得到鍛煉提高。經(jīng)常與機關干部開展談心交流，溝通有無，查漏補缺，注重征詢和吸納機關干部的意見和建議，促進自己的工作，杜絕盲目性和主觀性。

（4） 牢記目的，嚴格要求自己。

時刻牢記自己是一名黨員，自覺遵守黨的章程，認真履行黨員義務，團結同志，堅決克服老好人思想和意識，自覺維護黨的形象，維護集體形象，樹立新時期黨員干部拼搏進取，奮發(fā)向上的良好形象?？朔M隘的思想意識，樹立寬廣的胸懷，做到只要是對的就要堅持，只要是為了工作，為了集體，為了群眾就要勇敢地維護正義，打擊歪風，勇敢地去做，大膽地去闖，堂堂正正做人，老老實實做事。加強道德素質修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，帶頭倡樹和實踐艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮扎實，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻的作風和精神，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，勇于競爭，不怕挑戰(zhàn)，靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作。

（五）堅持竭誠為基層服務，為青年服務。

認真執(zhí)行機關干部聯(lián)系基層工作制，利用一切可以利用的時間到縣、鎮(zhèn)、村、社區(qū)走訪調研，在年前完成所聯(lián)系的環(huán)翠區(qū)所有鎮(zhèn)和社區(qū)走訪任務，抽時間到其他縣市區(qū)開展調研，了解掌握基層情況，幫助基層團組織和團干部答疑解難。幫助居委會解決實際困難。制定幫扶計劃，協(xié)調大學生志愿者與其結成長期服務對子，把工作的重點放在社區(qū)貧困家庭和貧困學生的救助上，豐富社區(qū)活動內容，為其提供報紙書刊雜志、娛樂物品等，整合有關部門的資源，力爭幫助解決他們在開展文化、教育、宣傳等活動時遇到的困難和問題。

在深入調查研究的基礎上，編寫了調查報告，內容和措施。

解放思想大討論方案(篇2)

三一文庫（其他范文/活動方案

解放思想大討論活動實施方案

為深入貫徹中共汝南縣委《關于在全縣深入開展解放思想、深化改革、擴大開放、加快發(fā)展大討論活動的意見》，進一步抓住新機遇，解決新矛盾，使全縣發(fā)展改革工作再上新臺階，為汝南經(jīng)濟社會發(fā)展做出更新更大貢獻，汝南縣***黨組研究決定，在全縣發(fā)展改革系統(tǒng)深入開展“解放思想、深化改革、擴大開放、加快發(fā)展”大討論活動。根據(jù)縣委要求，結合全縣發(fā)展改革實際，制定以下規(guī)劃：

一、指導思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，深入貫徹學習黨的十六屆歷次全會、黨的十七大文件精神，以解放思想、更新觀念為動力，以搶抓機遇、加快發(fā)展為主線，以解決影響發(fā)展改革工作的突出問題為重點，全面落實科學發(fā)展觀，全力開展以“解放思想、搶抓機遇、加快發(fā)展”為主題的大討論活動，進一步增強全系統(tǒng)黨員干部的責任感和緊迫感，把廣大黨員干部的思想統(tǒng)一到縣委的決策部署上來，努力在發(fā)展改革系統(tǒng)內形成風氣正、思上進、干事業(yè)、促發(fā)展的良好局面，為促進全縣發(fā)展改革工作的全面發(fā)展，推動我縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，做出更新更大的貢獻

二、基本原則和目標任務

（一）基本原則

堅持理論學習，努力把學過的理論轉化為推動科學發(fā)展的自覺行動；堅持實事求是，認真查找思想中的舊觀念；堅持分類指導，帶動廣大黨員干部進一步更新觀念；堅持循序漸進，解放思想，解決發(fā)展中的突出問題；堅持群眾路線，廣泛征求意見，擴大大討論的廣度和深度。

（二）目標任務

在全縣發(fā)展改革系統(tǒng)開展解放思想大討論活動，就是要立足于我縣發(fā)展改革的現(xiàn)實情況，著眼于推進我縣科學發(fā)展的任務要求，緊密聯(lián)系我委廣大干部職工的思想實際，著力在破除制約科學發(fā)展的陳舊觀念和傳統(tǒng)習慣上下功夫，在完善保障科學發(fā)展的體制機制上下功夫，在解決干部作風的突出問題上下功夫，在解放思想中統(tǒng)一思想、凝聚力量，為推動我縣發(fā)展改革事業(yè)科學發(fā)展注入強大動力。重點圍繞三個方面開展：一是克服因循守舊、固步自封的思想觀念，增強與時俱進、改革創(chuàng)新的意識和動力，著力解決影響全縣發(fā)展改革事業(yè)發(fā)展的重點問題，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。

二是克服自滿保守、消極畏難的思想觀念，增強時不我待、攻堅克難的意識和信心，努力在我委掀起新一輪的思改革、謀發(fā)展的高潮。三要克服急功近利、片面發(fā)展的思想觀念，增強求真務實、科學發(fā)展的意識和能力，努力提高經(jīng)濟社會發(fā)展質量。

解放思想大討論方案(篇3)

***科學技術協(xié)會

關于《深入開展“弘揚長順精神，奮力后發(fā)趕超”為主題的解放思想大討論活動》

實施方案

根據(jù)中共長順縣委關于《在全縣深入開展“以弘揚長順精神，奮力后發(fā)趕超”為主題的解放思想大討論活動實施方案》的相關要求，結合縣科協(xié)實際，特制定縣科協(xié)解放思想大討論活動實施方案如下：

一、指導思想和基本原則

指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，組織全體黨員干部深入學習領會國發(fā)2號文件、省第十一次黨代會、州第十次黨代會和縣第十一次黨代會精神，組織帶領廣大科技工作者弘揚“背篼精神”、積極開拓創(chuàng)新，著力破除影響科學發(fā)展、后發(fā)趕超的陳舊觀念，著力探尋發(fā)展新思路、新舉措，著力解決作風方面存在的突出問題，為實現(xiàn)我縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展提供強有力的思想保障。

基本原則：一是堅持理論學習，加強自我教育，努力把黨的理論創(chuàng)新成果轉化為推動科學發(fā)展的自覺行動。二是堅持實事求是，緊密結合實際，使思路更加符合長順發(fā)展實際。

三是堅持重點，注重成果轉化，努力提高廣大科技工作者的創(chuàng)新能力。四是堅持群眾路線，集中廣大科技工作者的智慧，拓展思想解放大討論活動的廣度和深度。

二、主要任務和目標要求

緊緊圍繞“***如何堅持科學發(fā)展、后發(fā)趕超、跨越發(fā)展”這個主題，按照縣委要求，認真查找在思想上還不夠解放的具體表現(xiàn)，在工作上還不夠開放的具體問題，在落實和執(zhí)行上還不夠到位的具體差距，進而有針對性地理清工作思路，定位工作目標，完善工作措施，以此破解發(fā)展中的難題，開創(chuàng)工作的新局面，全力實現(xiàn)全縣經(jīng)濟社會的后發(fā)趕超、跨越發(fā)展的要求，深入查找制約科協(xié)工作爭先進位的實際問題和思想障礙，努力實現(xiàn)思想觀念和思維方式的新突破，工作方法和工作作風的新轉變，為實現(xiàn)全縣科普工作科學發(fā)展、爭先進位的目標奠定堅實的思想基礎。重點圍繞六個方面開展討論：

1、緊密圍繞如何爭創(chuàng)“***如何堅持科學發(fā)展、后發(fā)趕超、跨越發(fā)展”開展討論?？朔湴磷詽M，沾沾自喜、固步自封的思想，查找差距和不足，增強競爭意識、危機意識、責任意識，在更廣的范圍尋找坐標、積極對標趕超。要通過討論，引導黨員干部進一步弘揚“不甘落后、敢為人先，奮發(fā)有為、大有作為”的長順新時代精神，以良好的精神狀態(tài)開創(chuàng)科協(xié)發(fā)展的新局面。

2.討論緊密圍繞創(chuàng)新能力的提高。創(chuàng)新能力是加快各項事業(yè)發(fā)展的源泉。要通過討論，解決創(chuàng)新氛圍不濃、創(chuàng)新能力不強的問題，積極探索、勇于變革，勇于實踐，克服“怕”字當頭、因循守舊、亦步亦趨的思維定式，始終把**、省委精神與***實際結合起來，創(chuàng)造性地開展工作。

3、緊密圍繞強化民本意識開展討論。要堅持以人為本，突出全心全意為人民服務的宗旨教育，堅持貫徹黨的群眾觀點、群眾路線，時刻把科技工作者的冷暖饑寒掛在心上，心里裝著科技工作者、凡事想著科技工作者，多為他們辦實事、好事，建設好“科技工作者之家”，全心全意為科技工作者服務。

4圍繞人才支撐能力的提高展開討論。要通過討論，解決好發(fā)展中的人才制約問題，促進引知、引智、引技術相結合，大膽引進人才和智力，特別是科學技術人才，大力培養(yǎng)一大批學術帶頭人、科技領軍人和農(nóng)村科普帶頭人，為長順走在全省改革發(fā)展前面提供智力和人才支撐。

5討論要緊緊圍繞樹立求真務實的作風來展開。推動科協(xié)工作走在全縣前面，必須真抓實干。要通過討論，克服說的多做的少，只注重思路、注重謀劃，抓落實不夠，急功近利的思想，整頓各項工作紀律，嚴肅獎懲制度。

要通過討論，引導黨員干部進一步強化實事求是思想和真抓實干作風，深入基層、深入實際、深入群眾，把精力和心思全部放在工作上。

6討論要緊緊圍繞提高領導能力和水平展開。實現(xiàn)科協(xié)工作走在全縣前面，必須不斷增強本領，組織和帶領廣大科技工作者投入到改革發(fā)展實踐之中，真抓實干，甘于奉獻。要通過大討論，進一步濃厚學習氛圍，引導廣大干部強化學習、深入思考，不斷提升謀劃發(fā)展思路的水平、破解難題的能力和駕馭全局的本領。

三、方法步驟和時間要求

此次大型討論活動于2012年7月下旬至8月底結束。分四個階段進行。

第一階段：宣傳動員，深入學習（7月下旬）。建立領導機構，確保活動有序開展。

制定縣科協(xié)開展《弘揚長順精神，奮力后發(fā)趕超為主題的解放思想大討論活動實施方案》。要召開動員大會，傳達貫徹縣委文件精神，動員全體黨員干部積極參與解放思想的討論。

第二階段：學習討論階段（8月1日-15日）。組織廣大黨員干部，采取集中學習與個人自學相結合、請進來輔導與走出去考察相結合等多種方式，重點學習實國發(fā)2號文件、省第十一次黨代會、州第十次黨代會和縣第十一次黨代會精神，學習各級領導同志關于解放思想、更新觀念，推動跨越發(fā)展、實現(xiàn)后發(fā)趕超的重要論述。

同時，積極開展研討活動，為促進經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展獻計獻策。學習結束后，每位干部職工都要寫一篇學習心得，作好學習記錄。

第三階段：調查研究階段（8月16-25日）。緊密結合xx實際，深入基層開展工作調研，廣泛聽取群眾意見，認真查找工作中存在的問題，總結好的經(jīng)驗，按要求撰寫調研報告，提出整改措施，形成堅持科學發(fā)展、奮力后發(fā)趕超的思路和建議。

第四階段：總結推廣階段（8月26-31日）。認真總結解放思想大討論活動存在的問題和成功的經(jīng)驗，針對查找出來的突出問題，制定整改措施并加以落實，努力提升工作質量，確?；顒尤〉脤嵭?。

解放思想大討論方案(篇4)

根據(jù)《吉林省食品藥品監(jiān)督管理局黨組關于深入開展解放思想大討論活動的安排意見》和《白城市開展深入解放思想，加快白城崛起大討論活動實施方案》要求，現(xiàn)制定我局剖析問題、查找差距階段實施方案如下：

一、總體要求

按照調查研究要深入，征求意見要廣泛，自我剖析要認真，督導檢查要嚴格，宣傳氛圍要濃厚，作風轉變要明顯的工作目標，認真查找本部門在思想觀念、體制機制、工作作風、經(jīng)濟發(fā)展等方面存在的突出問題，為下一步制定整改方案，完善政策措施，建立良好機制打下堅實基礎。

二、時間安排

剖析問題、查找差距階段的工作集中從6月15日開始，到7月5日結束，共20天時間為第一階段。

三、工作任務

(一)深入開展調研

開展主題調研活動。按照要求，要深入開展專題調研活動。一是局領導班子成員要帶頭開展調研活動，要根據(jù)各自分管的工作，至少擬定一個調研課題，集中時間，深入基層，認真開展調研活動；二是各科（室）要立足本部門工作實際，認真組織開展專項調查活動。

調研內容要有針對性地查找在制約工作開展及促進我市醫(yī)藥經(jīng)濟發(fā)展方面存在的思想觀念、體制機制、規(guī)章制度等方面的問題。

(二)廣泛征求意見

l、公開征求意見。浸大討論及活動辦公室編制問卷，征集市民意見。要結合單位實際，通過發(fā)放問卷，設立意見箱，公開****、行風**，召開座談會和開展走訪座談等形式，從不同層面、不同角度，廣泛征求社會各界意見。

特別要征求基層單位和群眾的意見，特別是服務對象的意見和建議。認真研究意見和建議，制定具體整改措施。

2、召開不同類型座談會。在剖析問題、查找差距階段，要邀請有關領導、服務對象代表、街道社區(qū)代表召開不同類型的座談會，廣泛征求意見。

三。開展網(wǎng)上解放思想征求意見活動，長期有效。局大討論活動領導小組在局門戶網(wǎng)上，開設專欄，廣開言路、開門納諫，面向社會開展解放思想大討論活動，公開征集對我局工作乃至全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的好辦法、好思路、好對策。要全面梳理分析各方提出的意見和建議，認真落實整改措施。

(三)認真自我剖析

局班子成員要從自身實際出發(fā)，圍繞全局及全市中心工作大局，對照自身的職責要求、對照先進地區(qū)的經(jīng)驗做法、對照人民群眾所盼所想，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫等方法，準確深刻地查擺存在的突出問題。

1、認真開展自查。在廣泛征求意見的基礎上，緊密結合本單位實際，認真開展自查。一是按照省局、市委的要求，摸清深層次的思想一是、服務意識和工作作風；二是通過積極創(chuàng)新發(fā)展觀的比較，找出推動科學發(fā)展存在的問題；三是對照繼續(xù)擴大對外開放，查找在推動開放型經(jīng)濟大發(fā)展上的問題；四是對照堅決堅持以人為本，找出和諧機關建設中存在的問題；五是通過環(huán)境與生產(chǎn)力的比較，找出優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境存在的問題；六是通過與體制機制進一步創(chuàng)新的比較，找出推動落實科學發(fā)展觀存在的問題。

2、召開專題剖析會。要分層次召開專題剖析會，一是局班子成員參加的剖析會；二是各部門負責人參加的分析會；三是召開全體員工參加的專題分析會。在分析問題的過程中，我們堅持邊檢查邊調整，邊改變。

在認真調查和自我分析的基礎上，形成了單位分析資料和個人分析資料。

3、堅持領導帶頭。局班子成員及科室負責人都要緊密聯(lián)系本單位及各自分管工作的實際，聯(lián)系自身在思想、工作、作風、服務等方面的實際，認真開展自查，領導干部要帶頭查找，帶頭剖析，做到聽取意見不怕刺，解析自己不怕嚴，亮出問題不怕丑，剖析原因不怕痛，率先形成剖析材料，為廣大干部做出表率，以自己的實際行動帶動本地本單位大討論活動的深入開展。

(四)嚴格督導檢查

局大討論活動辦要通過多種形式找準存在的突出問題，對剖析問題、查找差距的各個環(huán)節(jié)，做到情況掌握、溝通到位、督導及時、檢查有力。在監(jiān)督檢查過程中，要堅持四個要求，即深入調查，形成研究報告；采取多種形式征求意見；要認真查找問題，嚴格自我剖析；要公開查處問題，接受群眾監(jiān)督。

(五)加大宣傳力度

要運用各種形式對剖析問題、查找差距階段的工作進行及時報道，大力宣傳本單位在大討論活動中創(chuàng)造出來的好做法、好經(jīng)驗，宣傳在解放思想、科學發(fā)展方面涌現(xiàn)出來的先進典型。同時，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡的宣傳作用，在系統(tǒng)網(wǎng)絡上開設專欄、發(fā)送信息，及時、快速反映大型討論活動的發(fā)展情況。要積極組織對外宣傳工作，及時向省局、市委大討論活動辦報道大討論活動的成果和經(jīng)驗，為活動的深入開展營造濃厚的**氛圍。

解放思想大討論方案(篇5)

根據(jù)酒店“以全面落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，圍‘繞建設一流、高檔、富強酒店’的總體奮斗目標，進一步解放思想、轉變觀念、更新理念、強化執(zhí)行力，把全店員工的智慧和力量凝聚到酒店決策部署上來，把解放思想貫穿于酒店加快發(fā)展的方方面面，加快酒店發(fā)展步伐，為實現(xiàn)又好又快發(fā)展提供強大的思想推動力”的指導思想，切實落實在全酒店內深入開展解放思想大討論的活動。“山東煙草走在全國前列---我們怎么辦”這個批示既是鼓勵，也是鞭策，為使此次大討論活動在市場營銷部扎實開展，取得實效，現(xiàn)結合工作實際，制定市場營銷部開展解放思想大討論的活動的具體方案如下：

一、目標任務

以“思想再解放、市場再認識、發(fā)展大跨越”為內容認真分析本部門所面臨的形勢，認清推動酒店實現(xiàn)又好又快科學發(fā)展的有利條件和不利因素，根據(jù)部門在經(jīng)營思路、工作標準、服務質量、市場開發(fā)、團隊建設等方面存在的問題精心制定工作措施。

二、方法步驟

第一步：開展調查研究（5月16日至6月1日）。

全面總結第一階段的經(jīng)驗和亮點，著眼于酒店現(xiàn)發(fā)展階段的新特征、創(chuàng)新經(jīng)營的新實踐、實際工作的新問題、酒店員工的新期待，找準著力點和突破口。要知曉我們發(fā)展中的瓶頸在**，列出關系酒店建設當前和長遠發(fā)展的調研課題，深入相關部門開展調查研究，廣泛征求相關部門的意見建議，及時了解并把握本部門的實際情況，找準存在的主要問題。

第二步：相聲（6月2日至6月10日）。

合理安排時間與有關部門交叉討論，以大解放思想推動本部門當前的中心工作。要認真貫徹落實酒店的決策部署，學習其它部門的好經(jīng)驗、好做法，結合市場營銷部工作實際，積極探索，大膽實踐，創(chuàng)新運用行之有效的活動方式和載體，豐富討論調研活動的內容，并以實際工作的改進展現(xiàn)討論調研活動的成效。

第三步：撰寫整改報告（6月11日至6月15日）。

部門員工要根據(jù)研究調研及交叉討論的重點，結合酒店發(fā)展的實際，圍繞發(fā)展理念、發(fā)展定位、發(fā)展道路、發(fā)展舉措，找準工作重點和難點，深入剖析產(chǎn)生問題的根源，研究解決問題的對策和措施，撰寫整改報告。每人將開展1-2項創(chuàng)新工作，形成一定的可操作性工作措施。

第四步：“我為酒店發(fā)展進一言”意見征求（6月16日至6月20日）。

形成討論發(fā)展為員工，酒店發(fā)展靠員工，討論成果由全酒店員工共享的共識。在“你談、我談、大家談”的交流平臺上，為酒店解放思想、破解發(fā)展難題獻計獻策。

第五步：系統(tǒng)總結（6月21日至7月5日）。

部門員工要切實負起責任，按照酒店的統(tǒng)一部署和要求，精心組織實施在解放思想大討論中總結的整改措施，確保第二階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。每人要撰寫一篇解放思想大討論心得體會的文章，對活動中好的經(jīng)驗做法進行認真總結提煉，努力探索解決問題的長效機制。

三、活動要求

1．堅持把學習貫徹始終。要在第一階段集中學習的基礎上，持之以恒、堅持不懈地抓好學習，認真學習貫徹落實解放思想大討論指導思想及總體要求，進一步明確第二階段的目標任務、方法步驟、工作要求，把思想和行動統(tǒng)一到酒店的總體發(fā)展上來。要通過深入研究和理性思考，更加準確、深刻地檢查突出問題。

解放思想大討論方案(篇6)

第一篇為扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，根據(jù)開群組發(fā)[2019]9號文件的要求，決定在全局機關深入開展以“提振干部精氣神，共筑東部公園夢”為主題的解放思想大討論活動?，F(xiàn)制定如下實施方案：

一、目標要求

緊密結合省級重點生態(tài)功能區(qū)示范區(qū)建設試點、推進國家東部公園建設發(fā)展大局和本局工作及黨員干部思想實際，通過深入開展以“提振干部精氣神，共筑東部公園夢”為主題的解放思想大討論活動，凝聚共識，匯聚力量，推動黨員干部立足崗位、自我加壓、從我做起，真正使廣大黨員干部飛起來，廣大群眾跑起來，為全力推進國家東部公園建設注入強大活力。

二、主要任務

開展解放思想大討論活動，立足點是“我”，切入點是“查”，落腳點是“干”。全局黨員干部必須把自己擺進去，圍繞貫徹落實縣委、縣**的一系列決策部署，查問題、找差距、明不足，抓緊跑起來、干起來、快起來。圍繞樹立“五種精神”、實現(xiàn)“五新目標”開展廣泛深入的討論。

1、樹立勇立潮頭的標桿精神，開啟國家東部公園建設新征程。通過解放思想的討論，增強黨員干部在大局中的機遇意識，努力開創(chuàng)發(fā)展的新征程；增強責任感，主動作為國家東部公園建設的堅定支持者和參與者，而不是評論員或旁觀者；強化進取意識，推進國家東部公園建設是宏大工程，需要始終堅持勇立潮頭、敢為人先精神，在政治上高標準、思想上高境界、業(yè)務上高水平、工作上高成效，用黨員的先鋒模范作用和服務成效，堅定推進國家東部公園建設的信心和決心。

2樹立創(chuàng)新超越精神，迎接國家東部公園建設的新挑戰(zhàn)。通過對解放思想的大討論，每一個黨員干部都要用改革的思路和創(chuàng)新的方法來推進，敢于創(chuàng)新。對沒有歷史先例的要敢于思考，沒有明確禁止的要敢于嘗試，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗的要敢于突破。

全局黨員干部都要從大局出發(fā)，主動融入正在開展的行政管理體制機制改革和鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調整，做改革的堅定支持者，嚴守組織紀律，服從組織安排。

三。要樹立敢于亮劍的責任精神，實現(xiàn)國家東部公園建設的新突破。要通過開展解放思想大討論，在全局廣大黨員干部中樹立敢于擔當精神，遇到矛盾不怕事，敢于直面矛盾，積極尋找克服困難的具體對策，努力找到化解矛盾的具體辦法。積極主動做好華埠齊新豬場、大排檔、紅楓閣地塊和花山塢倉庫等涉及本局的縣重點項目征遷工作，把工作任務分解落實到人頭，做到提前介入，不拖后腿。

對工作不思進步、紀律意識淡薄、推卸責任、扯皮的，要敢于抓好管理，敢于嚴肅處理。

四，樹立務實，進取的精神，展現(xiàn)國家東部公園建設的新形象。要通過解放思想大討論，在全局黨員干部中強化勤于抓落實、善于抓落實理念，把抓落實的落腳點放到辦實事、求實效上，把抓落實的重點放到立足現(xiàn)實、著眼長遠、打好基礎上。對縣委、縣**做出的決策部署，以抓鐵有痕、踏石留印的作風抓好落實，用百折不撓的意志爭創(chuàng)一流業(yè)績，形成靠實干開創(chuàng)新局面，靠實干凝聚廣大群眾的良好氛圍。

對緊急、重大的建設項目實行特事特辦、急事急辦，不分節(jié)假日全天候上班，確保按時、優(yōu)質、高效地完成工作任務。

5樹立團結一致的合作精神，為國家東部公園建設凝聚新的合力。要通過解放思想大討論，在全局黨員干部中強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，自覺把思想和行動統(tǒng)一到縣委的決策部署上來。增強組織意識，始終認為自己是黨員、組織成員，相信組織，依靠組織，服從組織。

三、活動對象和主要階段

解放思想大討論的參加者是局里的在職工作人員。解放思想活動貫穿于教育實踐的全過程。

1學習與交流階段（3月18日-4月30日）。組織黨員認真學習教育實踐活動規(guī)定書目，縣委書記鮑秀英在縣委理論中心組的重要講話精神。特別是要對照**《奔跑起來吧，我的！

》系列討論，把本縣和本部門擺進去開展討論交流，掀起一場解放思想、深化改革、加快發(fā)展的思想風暴。局黨委中心組召開專題學習會，每位組員撰寫學習筆記、交流講話。并通過黨支部會議、學習專欄等形式，開展研討交流。

2檢查問題的階段（5月1日至6月30日）。在深入學習交流的基礎上，組織廣大黨員干部對照反對“四風”和樹立“五種精神”要求，深入查找自身存在的差距和不足，深刻剖析問題存在的根源。重點審視每位黨員干部的思想觀念、能力水平、工作作風與改革創(chuàng)新要求是否相適應，與國家東部公園建設目標任務是否相適應，與各自的崗位職責是否相適應，與群眾的期盼要求是否相適應。

要把查處問題與廣泛征求意見結合起來，進一步查明真正存在的問題。在此基礎上，形成分析材料，結合民主生活開展批評和自我批評。

三。整改階段（7月1日-9月30日）。針對查擺出來的問題，分析清楚自身存在的優(yōu)勢和劣勢，結合“‘三比一爭’創(chuàng)新業(yè)”活動，進一步明確發(fā)展的方向和目標任務，采取有效措施落實到位。對于存在的突出問題，要立即認識到要糾正，要采取行動加以改革。

組員要將整改目標和措施納入本單位教育實踐活動整改計劃，并在一定范圍內公開。局黨委要列出問題清單，并公布整改情況。

四、工作要求

開展解放思想大討論，是全縣教育實踐的重要組成部分。該辦全體黨員干部要高度重視，認真貫徹落實。

1、加強領導，落實責任。解放思想大討論由局黨委全面負責，局黨委書記是活動第一責任人。下設辦公室，負責辦理日常工作，局領導及下屬單位主要負責人要承擔起領導責任帶頭深入學習，把解放思想大討論活動作為當前開展教育實踐活動的重要任務來抓。

2、營造良好氛圍。主要領導帶頭參與，帶頭發(fā)言，敢于直面問題，剖析自我，為每名黨員干部充分表達意愿和想法營造寬松的言論環(huán)境，帶動解放思想大討論活動深入開展。積極創(chuàng)新討論形式，營造思想解放的濃厚氛圍。

3、加強統(tǒng)籌，注重結合。把解放思想大討論活動與做好當前各項工作緊密結合，與推進重點工作緊密結合，緊密聯(lián)系本局實際，堅持把解放思想與解決問題、推動工作相結合，正確處理好解放思想大討論活動與各項工作的關系，使解放思想大討論活動與各項工作相互促進，取得實實在在的效果。

第二篇為扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，全面貫徹“解放思想、深化改革、加快發(fā)展”要求，切實解決困擾“慢”的問題，經(jīng)研究，決定在全局深入開展以“提振干部精氣神，共筑東部公園夢”為主題的解放思想大討論活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、總體要求

緊密圍繞我縣省級重點生態(tài)功能區(qū)示范區(qū)和國家東部公園建設，結合統(tǒng)計工作實際，通過深入開展“提振干部精氣神，共筑東部公園夢”為主題的解放思想大討論活動，激發(fā)工作熱情，加快工作節(jié)奏，為國家東部公園建設提供強有力的數(shù)據(jù)支撐。

二、實施對象

解放思想大討論的參與者是全局的干部職工。

三、目標任務

開展解放思想大討論活動，立足點是“我”，切入點是“查”，落腳點是“干”。全局黨員干部必須把自己擺進去，圍繞貫徹落實縣委、縣**的一系列決策部署，查問題、找差距、明不足，抓緊跑起來、干起來、快起來。圍繞樹立“五種精神”、實現(xiàn)“五新目標”開展廣泛深入的討論。

1、樹立勇立潮頭的標桿精神，開啟國家東部公園建設新征程。通過開展解放思想大討論，全局黨員干部要切實強化機遇意識，緊緊抓住省、市兩級加大政策扶持和工作支持的難得機遇，順勢而為，乘勢而上，努力開辟發(fā)展新征程；增強責任感，主動作為國家東部公園建設的堅定支持者和參與者，而不是評論員或旁觀者；強化進取意識，始終堅持勇立潮頭、敢為人先精神，拉高標桿，在政治上高標準、思想上高境界、業(yè)務上高水平、工作上高成效，用黨員的先鋒模范作用和服務成效，堅定推進國家東部公園建設的信心和決心。

2樹立創(chuàng)新超越精神，迎接國家東部公園建設的新挑戰(zhàn)。通過開展解放思想大討論，每位黨員干部要進一步強化改革意識和創(chuàng)新思維，對沒有歷史先例的要敢于思考，沒有明確禁止的要敢于嘗試，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗的要敢于突破。全局黨員干部都要從大局出發(fā)，主動融入正在開展的行政管理體制機制改革和鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃調整，做改革的堅定支持者，嚴守組織紀律，服從組織安排。

三。要樹立敢于亮劍的責任精神，實現(xiàn)國家東部公園建設的新突破。通過開展解放思想大討論，全局黨員干部要樹立敢于擔當精神，遇到矛盾不怕事，碰到問題不回避，敢于直面矛盾，積極尋找克服困難的具體對策。要主動與項目建設銜接，做到早介入、早服務。

工作上不想進步，推卸責任、扯皮，敢抓善管、嚴懲；對紀律觀念淡薄、作風松懈渙散，定鐵規(guī)、出重拳；對生活靡爛、驕奢淫逸，敢于動真格、實行零容忍；對違法違紀行為，不留情面，堅決依法打擊。

四，樹立務實，進取的精神，展現(xiàn)國家東部公園建設的新形象。通過開展解放思想大討論，全局黨員干部要強化勤于抓落實、善于抓落實理念，把抓落實的落腳點放到辦實事、求實效上，把抓落實的重點放到立足現(xiàn)實、著眼長遠、打好基礎上?？h委、縣委的決策部署，要以抓鐵印、踏腳印的作風抓好落實。

對緊急、重大的建設項目實行特事特辦、急事急辦，不分節(jié)假日全天候提供服務，確保按時、優(yōu)質、高效地完成工作任務。局黨組要旗幟鮮明地支持改革者，褒獎干事者，懲處違紀者，為敢于擔當?shù)母刹繐窝膭?，使敢于擔當成為干部的自覺追求，蔚然成風。

5樹立團結一致的合作精神，為國家東部公園建設凝聚新的合力。通過開展解放思想大討論，全局黨員干部要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，自覺把思想和行動統(tǒng)一到縣委的決策部署上來。增強組織意識，始終認為自己是黨員、組織成員，相信組織、依靠組織、服從組織。

要善于凝聚共識，把開展教育實踐活動作為組織動員群眾的過程，從“五水共治”、“垃圾不落地”、“八個一”創(chuàng)建、生態(tài)家園建設等群眾迫切需要解決而又能夠全面參與的事情做起，最大限度地組織動員群眾參與國家東部公園建設。

四、工作步驟

解放思想的整個論述貫穿于教育實踐的全過程。

1學習交流階段（3月中旬至4月31日）。組織黨員認真學習教育實踐活動規(guī)定書目，縣委書記鮑秀英在縣委理論中心組的重要講話精神。特別是要對照**《奔跑起來吧，我的！

》系列討論，主動把擺進去開展討論交流，掀起一場解放思想、深化改革、加快發(fā)展的思想風暴。召開黨組專題學習會時，領導小組的每一位成員都要作一次交流講話。召開全局干部職工會議，開展以“提振干部精氣神，共筑東部公園夢”為主題的解放思想大討論活動。

2檢查問題的階段（5月初至6月30日）。在深入學習交流的基礎上，組織廣大黨員干部對照反對“四風”和樹立“五種精神”要求，深入查找自身存在的差距和不足，深刻剖析問題存在的根源。每位黨員干部要重點審視思想觀念、能力水平、工作作風與改革創(chuàng)新要求是否相適應，與國家東部公園建設目標任務是否相適應，與各自的崗位職責是否相適應，與群眾的期盼要求是否相適應。

要把查處問題與廣泛征求意見結合起來，進一步查明真正存在的問題。在此基礎上，形成分析材料，結合民主生活開展批評和自我批評。

三。整改階段（7月初-9月30日）。針對查擺出來的問題，分析清楚自身存在的優(yōu)勢和劣勢，結合“‘三比一爭’創(chuàng)新業(yè)”活動，進一步明確努力的方向和目標任務，采取有效措施落實到位。對于存在的突出問題，要立即認識到要糾正，要采取行動加以改革。

局組員要將整改目標和措施納入本單位教育實踐活動整改計劃，并在一定范圍內公開。黨組要列出問題清單，并公布整改情況。

五、工作要求

1、加強組織領導。局長為本次活動的第一責任人，社調隊長同志為本次活動的直接責任人，切實把解放思想大討論活動作為當前開展教育實踐活動的重要任務來抓，在全局上下迅速形成解放思想大討論的熱潮。

2、營造良好氛圍。由局班子成員帶頭參與，帶頭發(fā)言，敢于直面問題，剖析自我，帶動整個活動的深入開展，充分調動全局干部職工參與活動的積極性，擴大參與討論的范圍，營造思想解放的濃厚氛圍。

3、健全工作機制。各科室、隊既要各司其責、各負其責，又要通力協(xié)作、密切配合。將解放思想大討論活動與年初制定的各項重點工作緊密結合起來，將活動的精神貫穿于每一天的工作中去，形成強大的動力，在工作中取得實實在在的效果。

解放思想大討論方案(篇7)

市xx局

為深入貫徹落實市委、市**《關于在全市開展解放思想大討論活動的意見》的要求，切實解決機關干部在思想作風、工作方法等方面存在的問題，結合xx局實際，經(jīng)研究決定在全辦開展一次解放思想大討論活動，并以此做為下半年工作的推進器，改進作風，提高效率，推進xx局機關建設和xx工作再上新水平，制定如下工作實施方案。

一、指導思想

以貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，以紀念建黨91周年為契機，引導和教育機關干部進一步解放思想，更新觀念，增強創(chuàng)新意識、務實意識、苦干意識，以思想的大解放開創(chuàng)各項xx工作的新局面，為更好促進全市經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮積極有效的導向作用。

二、主要任務

本次思想解放大討論活動，重點解決當前機關干部在思想觀念、工作方式和工作作風等方面存在的不良習氣，實現(xiàn)四破四立。

一是要擺脫自滿自足的思想，樹立抓住機遇、勇于探索的進取精神；

二是要革除工作上的懶散思想，樹立腳踏實地、艱苦奮斗的精神；

三是摒棄推諉扯皮的思想，樹立服從大局、互相幫助的團結協(xié)作精神；

四要破除流于形式、有令不行、有禁不止等問題，樹立積極高效的執(zhí)行意識。

三、方法步驟

（1） 動員學習階段（7月8日至15日）。

1、動員部署。召開全局工作會議，組織學習《關于在全市開展解放思想大討論活動的意見》等文件，充分認識開展解放思想大討論活動的重要意義。成立大討論領導小組，制定印發(fā)《xx局整頓作風實施方案》。

2、學習培訓。根據(jù)上級統(tǒng)一部署，組織全體干部學習黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，學****在慶祝中國共產(chǎn)黨成立91周年大會上的重要講話以及煙臺及我市一系列會議精神，并以科室為單位召開學習討論會，開展主題討論活動，查找自身工作中與工作不合拍、不相符，甚至影響工作發(fā)展的問題，進行理性思考，通過學習討論提高思想認識，推進工作落實。

（2） 檢查和處理問題的階段（7月16日至22日）。

1、在第一階段學習的基礎上，圍繞這次大討論要突出解決好“四破四增強”的問題，自查自糾，認真剖析原因，深挖思想根源，找準原因，抓住要害，剖析思想根源，觸機思想深處，真正從思想上認清其負面性和危害性。

2召開全員參加的座談會，通過分析、縱橫比較、研究交流，尋找解決問題的辦法。

（3） 整改階段（7月23-30日）。

1、根據(jù)查擺出來的主要問題，本著“邊學、邊查、邊改”的原則，全面總結個人工作作風整頓情況，寫出總結報告，上交辦公室。

27月29日，xx局召開解放思想大討論總結會，對活動進行全面總結。

四、工作要求

一是提高認識，統(tǒng)一思想。全局要高度重視此次大討論活動的重大意義，領導班子要發(fā)揮示范和帶頭作用，以身作則，帶頭亮思想、談思路、找差距、定措施。每位員工應根據(jù)工作實際，制定詳細的個人整改措施。

辦公室負責討論活動的組織、協(xié)調、監(jiān)督、檢查和考核。

二是強化督察，狠抓落實。辦公室要抓好解放思想大討論活動日常督查工作，以定期不定期抽查為抓手，以通報、獎罰分為手段，對全體工作人員解放思想大討論活動情況進行督查。

三是聯(lián)系實際，推進工作。要聯(lián)系xx工作實際開展討論，以思想的大解放，立足高處全方面深刻理解xx工作的重要職責，通過思想解放大討論活動，摒棄不良習氣，正確指導自己實際工作，推進本職工作上水平、上臺階。

四是認真總結，加以推廣。辦公室要做好大型討論活動的總結工作，對大討論的各個階段進行專題總結，形成書面材料。同時，要及時捕捉學習討論中出現(xiàn)的好做法、新經(jīng)驗，做好報告工作。

附件：1。xx局思想宣講活動領導小組

附件1：

xx局解放思想大討論活動工作領導小組

成立xx局思想解放大討論領導小組，協(xié)調開展和監(jiān)督活動。領導小組成員名單如下：

組長：副組長：

成員：辦公室設領導小組辦公室，具體負責活動的組織檢查。

解放思想大討論方案(篇8)

根據(jù)省委《關于在全省黨員干部中開展解放思想大討論活動的意見》和省委辦公廳《關于做好解放思想大討論活動工作有關問題的通知》要求，局黨組決定，從現(xiàn)在起，集中三個月時間，在全局黨員干部中深入開展以貫徹落實科學發(fā)展觀為主題的解放思想大討論活動，現(xiàn)提出如下實施方案：

一、指導思想以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，以貫徹落實科學發(fā)展觀為主題，以縣處級以上領導干部為重點，深入學習貫徹黨的十七大和省委七屆三次全會精神，著力解決思想觀念、發(fā)展思路、措施方法等方面存在的突出問題，切實把思想和行動統(tǒng)一到**和省委的決策部署上來，不斷推進中小企業(yè)、民營經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

二、主要任務開展解放思想大討論，要緊緊圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞實現(xiàn)民營經(jīng)濟又好又快發(fā)展，結合我局機關建設實際、黨員干部思想作風實際和民營經(jīng)濟工作實際，努力搞好“四個破除”，樹牢“五種意識”，解決好六個方面的問題。搞好“四個破除”：一是破除舊的思想方法，從那些不合時宜的觀點、做法和體制中解放出來；二是破除舊的思想觀念，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來；第三是擺脫舊的工作方式，從形式主義中解放出來。四是破除舊的習慣做法，從經(jīng)驗主義、主觀主義的桎梏中解放出來。

樹牢“五種意識”：一是科學發(fā)展意識。始終把加快發(fā)展作為第一要務，牢固樹立科學發(fā)展觀，不斷增強大發(fā)展、快發(fā)展的責任感和緊迫感，堅持統(tǒng)籌協(xié)調的原則，引導中小企業(yè)、民營企業(yè)走持續(xù)發(fā)展、協(xié)調發(fā)展之路。

二是憂患意識。面對我省民營經(jīng)濟的發(fā)展狀況，面對各地爭相競發(fā)的逼人形勢，面對重要的機遇和挑戰(zhàn)，必須強化緊迫感，增強危機感，堅決克服固步自封、小成即滿的思想，樹立不進則退、小進也退的憂患意識。三是創(chuàng)新意識。

著力推動“四個創(chuàng)新”，即：創(chuàng)新發(fā)展理念，努力形成符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念、思維方式和價值取向；要創(chuàng)新發(fā)展思路，徹底摒棄舊觀念和傳統(tǒng)做法，積極謀劃推進工作的新思路、新方法；要創(chuàng)新發(fā)展措施，認真結合實際，深入調查研究，不斷拓展促進民營經(jīng)濟和中小企業(yè)發(fā)展的新舉措、新手段；要創(chuàng)新領導方式，轉變領導觀念，改進領導方式，不斷提高決策水平和解決實際問題的能力。四是全局意識。

牢固樹立全局上下一盤棋、系統(tǒng)上下一股勁思想，從全局、全系統(tǒng)整體工作出發(fā)，加大協(xié)作力度，破除本位主義，積極做好與各部門、處室單位之間的溝通協(xié)調，減少扯皮現(xiàn)象，形成推動工作務實創(chuàng)新的強大合力。五是服務意識。牢固樹立市場經(jīng)濟條件下**部門的公共服務意識，按照“兩當兩為”的要求，明確服務方向，細化服務內容，落實服務措施，提高服務質量，為企業(yè)解難題、辦實事。

解決好六個方面的問題：一是優(yōu)化民營經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，抓好國家和省促進民營經(jīng)濟發(fā)展政策的落實，貫徹好《河北省中小企業(yè)促進條例》，搞好法律維權，保障中小企業(yè)、民營企業(yè)合法權益。二是加快民營經(jīng)濟結構調整，推進科技進步，積極解決民營企業(yè)小企業(yè)不多、大企業(yè)不強的問題，培育一批科技型、規(guī)模型、成長型民營企業(yè)，造就一批具有較強競爭力的民營企業(yè)集團和特色產(chǎn)業(yè)集群。

三是培育一批優(yōu)秀民營企業(yè)家，努力解決人才制約問題，引導民營企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度，轉變經(jīng)濟管理方式，提升民營企業(yè)素質和水平。四是加快中小企業(yè)社會化服務體系建設，完善八大服務平臺，完善服務功能，為中小企業(yè)提供扎實有效的服務。五是引導民營企業(yè)科學發(fā)展，限制和淘汰落后產(chǎn)能，加大節(jié)能減排力度，保護資源環(huán)境。

六是提高行政效能，推進“五型”機關建設和系統(tǒng)政風行風建設，打造中小企業(yè)“服務局”。局全體黨員干部要根據(jù)自身實際找出問題癥結，確定要結決的具體問題、工作目標和整改措施。要努力通過大討論活動，實現(xiàn)思想大解放、作風大轉變、服務水平大提高、民營經(jīng)濟大發(fā)展。

三、方法步驟大討論活動采取自己找、群眾提、相互點、上級幫的辦法，從現(xiàn)在起，集中安排三個月的時間。具體步驟是：（一）學習發(fā)動（11月下旬－12月中旬）11月下旬各處室、各單位要進行廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。

近日，召開了局黨員干部解放思想動員大會，全面部署動員方案。學習活動采取分散自學與集中學習相結合的形式，局組織一次集中學習輔導，中心組安排兩次集中學習，各處室、各單位集中學習時間不少于3天。學習的內容是：

黨的十七大報告、《中國共產(chǎn)黨黨章》、省委七屆三次全會《決議》和張云川書記重要講話。要邊學習，邊征求意見。既要征求本單位群眾意見，又要征求上級和下級意見，也要征求廣大中小企業(yè)意見，領導同志要帶頭做好征求意見工作。

通過學習加深對黨的十七大和省委七屆三次全會精神的理解，加深對科學發(fā)展觀的認識，提高對解放思想重要性、緊迫性的認識，增強責任感、使命感。

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討論方案(必備六篇)

為了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園幼兒教學方案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

討論方案 篇1

活動目標：

1..欣賞秋天的樹林，學會用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現(xiàn)秋天樹林的色彩美。

2.學習合理構圖，注意疏密有致、近大遠小地安排畫面。

活動準備：

1.幼兒初步觀察秋天樹林的變化，已有使用水粉顏料的經(jīng)驗。

2.秋天樹林課件，紅黃、黃綠、紅橙，秋日私語音樂。

活動過程：

一、觀賞圖片，欣賞秋天樹林美麗的景色。

1、教師說：“秋天來了，秋天的樹林是什么樣的呢？我們一起來看看吧?！币龑в變盒蕾p圖片。

2.集中交流：秋天的樹林美在什么地方，感知秋天樹林的美。（形態(tài)美、色彩、布局美）

小結：秋天的樹林顏色特別漂亮，一棵樹上有紅色和黃色，有黃色和綠色，也有紅色和橙色。

二、觀察水粉畫中的點彩技法

1.欣賞點彩水粉畫作品，感受點彩技法，并嘗試。

師：秋天的樹林真美?。∧銈兿矚g嗎？我也很喜歡。

這幅畫上有什么？樹葉是怎么畫上去的？（用水粉點畫的）這種畫法就叫點彩畫。

a.請一名幼兒上來點畫，提醒幼兒蘸上顏料后先在盤子邊上刮一刮，注意握筆的姿勢。點畫的時候先點樹干周圍，再向四周展開。秋天的樹葉是多彩的，誰來換一種顏色接著點？再請一名幼兒點畫。提醒幼兒熟練后我們要加快速度。b.觀察畫家點畫的樹和小朋友點畫的樹有什么不同？

小結：對，畫家用點彩的方法將樹葉點得滿滿的，看，靠近樹干的樹葉點得最多，密密麻麻不留空隙，慢慢向外減少一些。

c.怎樣才能讓我們的樹葉也變得密密麻麻的呢？（多點一點）好的，你們的辦法真不錯，讓老師來把樹葉點得多一點、密一點、空白的地方再點點，讓點點連在一起。換一種顏色再點，仔細看看發(fā)生了什么變化？（幼兒：顏色變了）。

師：兩種顏色交融混合在起來發(fā)生了奇妙的變化（師加密樹葉，提醒幼兒樹中間樹葉多，慢慢向四周擴展減少。）秋風吹過，金黃的樹葉會怎樣？（飄落下來）對，我們還可以畫一些樹葉從樹上飄落下來，它們就是落葉。注意哦，落葉都躺在地上了。

師：現(xiàn)在大樹的樹葉變的密密麻麻連成一片了，剛才我們是怎樣做到的？（先用兩種顏色在樹枝周圍點畫，然后將樹枝間留白的地方加密填滿。

2.繼續(xù)欣賞多幅水粉作品，引導幼兒觀察樹干的不同形態(tài)和樹枝的外形。師：看，這片樹林的樹葉也是點畫，樹干是怎樣畫上去的?（涂畫）這些樹的樹干都是直直的。

師：這兒有許多的樹干，它們的樹干是怎樣的？全是直的'嗎？全是細的嗎？師：這是一棵參天大樹，樹干粗粗的，樹枝怎么樣？

小結：大樹上有許多細細的樹枝，好像許多手臂向四周伸展。

三、清楚要求，自主繪畫

1.教師提出要求：法的運用。

教師說：“秋天的樹林顏色特別好看，看你們都忍不住要把它畫下來了。請先想好你的樹林怎樣構圖，準備畫什么色系的樹林，想好后，請你開始動筆認真地畫吧。注意疏密有致、近大遠小，接色要自然哦。”

2.明確作畫內容和方式，討論作畫順序。

師：先畫什么呀？（樹干和樹枝）用什么方法？

小結：樹林里有很多樹，先畫出各種姿態(tài)的樹干，再用點畫的方法畫出密密麻麻的樹葉。

3.幼兒作畫時，播放音樂《秋日私語》，課件滾動播映。

四、成果展示，相互欣賞作品

師：畫好的小朋友把你們的小樹林展覽到這兒了變成一片大樹林吧！說說你喜歡那幅畫？為什么？今天我們用點彩的方法畫出了秋天的樹林，真美！

討論方案 篇2

團體心理輔導是在團體的情境下進行的一種心理輔導形式，它是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中觀察、學習、體驗，認識自我、探索自我、調整改善與他人的關系，學習新的態(tài)度與行為方式，以促進良好的適應與發(fā)展的助人過程。

就業(yè)抗挫能力是指個人在遇到就業(yè)挫折時，能順利地克服挫折帶來的消極心理狀態(tài)的能力。抗挫能力有兩方面的構成要素：（1）自控能力。自控能力是人們以自己明確的目的，善于通過理性的思考，以達到維持心理平衡，能動地支配行為的能力。（2）應變能力。應變能力是一個人受挫后的自制力、適應性、靈敏性的綜合表現(xiàn)。

受過專業(yè)訓練的職校心理健康教育教師遵照團體動力學和群體心理學等原理，在心理健康教育實踐中運用團體輔導的技巧，指導學生以團體的形式進行活動，可以有效提高職校生的就業(yè)抗挫能力，最終實現(xiàn)學校心理健康教育目標。

一、國內外善于團體心理輔導提高職校生就業(yè)抗挫能力的研究現(xiàn)狀

目前國外團體心理輔導起步早，發(fā)展快，已從學校發(fā)展到社會和家庭，覆蓋面相當廣。而我國團體心理輔導起步較晚，產(chǎn)生于二十世紀八十年代，但是近些年發(fā)展迅速，尤其在學校團體心理輔導領域，理論研究涉及范圍頗廣，但在具體實踐操作上未形成系統(tǒng)。團體心理輔導如今最活躍的地方仍是高校，研究對象也多是面對大學生，尤其是大一新生，近年來涉及的領域開始逐漸增多，團體心理輔導的內容發(fā)生了多樣性的變化，從過去的自我成長、人際交往、情緒抑郁等主要領域，開始向網(wǎng)絡依賴等嶄新領域嘗試探索，學生的團體心理輔導主要涉獵的領域有自我概念、厭學心理、自信、學習的適應性、學習動機等領域，但多數(shù)還是偏向于發(fā)展性團體，治療性團體輔導因為對團隊領導者的要求比較高，數(shù)量還是較少，有些職業(yè)學校開設的團體心理輔導主題上則主要針對新生適應、人際關系、團隊建設等，另外團體心理輔導的輔導模式較為單一，對團體心理輔導的實踐性進行論證較少，發(fā)現(xiàn)針對職校生的挫折教育系統(tǒng)研究較少，還存在著一定的問題，而運用團體心理輔導提高職校生抗挫能力特別是就業(yè)抗挫的實踐研究基本上處于空白水平，因此本課題的研究顯得非常重要。

二、團體心理輔導提高職校生就業(yè)抗挫能力研究的理論基礎和實踐依據(jù)

1.理論基礎

（1）團體動力學理論

團體動力學理論旨在探索團體發(fā)展的規(guī)律，它研究團體的形成與發(fā)展、團體內部人際關系及對其他團體的反應、團體與個體的關系、團體的內在動力、團體沖突、領導作用、團體行為等。

（2）社會學習理論

人們通常是通過他人的行為進行觀察和模仿來學習和形成一種新的行為方式，所以團體輔導可以為各種適應不良的成員提供多個可模仿的'榜樣，以幫助他們改變不適應的行為。通過團體心理輔導，為職校生就業(yè)挫折教育提供了一種良好的社會活動場所和一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，使成員可以以他人為鏡，反省自己，深化認識，同時也成為他人的社會支持力量。

（3）積極心理學理論

積極心理學是利用心理學目前已比較完善和有效的實驗方法與測量手段，來研究人類的力量和美德等積極方面的一個心理學思潮。

2.實踐依據(jù)

作為長期從事德育工作和心理健康教育工作的職教工作者，我們在實際的教育教學中發(fā)現(xiàn)學生的就業(yè)受挫能力普遍處于較低水平。我們抽取了學校部分班級，對學生進行就業(yè)抗挫能力水平測試，測試結果驗證了我們的看法。近年來我校在開展心理健康教育活動中，經(jīng)常開展各類團體心理輔導，特別是在對班級心理委員培訓中采用了各個主題的系列團體心理輔導，培訓后心理健康教師對培訓的效果進行了測試，結合有關班主任和部分家長的訪問情況來看，團體心理輔導這種方式對培養(yǎng)職業(yè)學校學生的心理能力，提高心理素質有著較好的效果。因此通過團體心理輔導方式提高學生的就業(yè)抗挫能力，教育學生正確地面對困難、面對挫折，這是一堂重要的人生之課。

三、團體心理輔導提高職校生就業(yè)抗挫能力的研究策略

中等職業(yè)學校學生正處在身心發(fā)展的轉折時期，隨著學習生活由普通教育向職業(yè)教育轉變，發(fā)展方向由升學為主向就業(yè)為主轉變，以及將直接面對社會和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，他們在自我意識、人際交往、求職擇業(yè)以及成長、學習和生活等方面難免產(chǎn)生各種各樣的心理困惑或問題。主要從以下幾個方面著手研究：團體心理輔導在職校生就業(yè)抗挫能力培養(yǎng)上的可行性、職校生就業(yè)抗挫能力培養(yǎng)團體心理輔導整體方案、職校生就業(yè)抗挫能力培養(yǎng)團體心理輔導操作模式、團體心理輔導在職校生就業(yè)抗挫能力培養(yǎng)上的實效性。在實踐過程中，主要完成以下幾個步驟：

1.收集文獻研究資料，完成調查研究。

通過收集、梳理文獻資料為課題研究提供理論依據(jù)，設計兩份調查問卷，分別是《職校生就業(yè)挫折狀況調查問卷》和《職校生就業(yè)挫折應對方式問卷》。通過調查問卷，初步了解學生在就業(yè)抗挫能力的特點，以及面對挫折選擇應對方式的情況，為后續(xù)的研究提供了比較可靠的依據(jù)。

2.建立課題研究QQ群，搭建交流共享平臺。

在課題研究人員QQ群，把研究計劃等課題研究的資料共享，將調查問卷的設計在QQ群里充分征求意見。

3.收集學生受挫個案，提高學生抗挫能力。

通過在學校心理咨詢室擔當專兼職心理咨詢師，收集大量學生遇到挫折的真實案例，通過咨詢老師的幫助，使學生迅速找到應對挫折的方式，從而充分了解了學生的抗挫能力，完成個案后對咨詢記錄進行整理，并定期進行案例分析，找到更有效地幫助學生的方法。

4.撰寫團體輔導方案設計，應用教學實際。

在設計團體輔導方案前先討論方案的基本框架結構，按照“導入――活動――體驗――總結”模式設計團體輔導方案，完成多個方案的設計工作，主要有：“游戲破冰，成員互識”、“理想現(xiàn)實，分享焦慮”、“職業(yè)興趣 自我探索”、“模擬招聘 自我認識”、“穿越生死 突破自我”等，并在心理課和心理委員培訓中加以實踐，最后將方案總結成冊。

討論方案 篇3

活動目標

1.能分辨物體的長和短，并學會用語言表達。

2.樂意參加操作活動。

活動準備

1.趣味練習：比較長短

2.幼兒用畫紙、畫筆。

教學具圖片

活動過程

1.誰的尾巴長

出示圖片:小兔子，猴子

請幼兒觀察比較，小兔子和猴子誰的的尾巴長。（猴子的尾巴長）

2.誰的耳朵長

請幼兒觀察比較，小兔子和猴子誰的的耳朵長。（兔子的耳朵長）

3.比較長短

趣味練習：比較（3-1 3-2）

--兩只長短不一的.鉛筆

這兩支鉛筆，哪支長？哪支短？

幼兒觀察比較后說出，長長的鉛筆，短短的鉛筆。

--兩只長短不一樣的釘子

幼兒觀察比較好說出，長長的釘子，短短的釘子。

4.畫長短

--請小朋友畫兩根線，一根長線，一根短線。

并能指著長線說：長長的線。指著短線說：短短的線。

根據(jù)幼兒的興趣，再畫出其他長短不一樣的東西。

5.評價

能正確區(qū)分長短。

討論方案 篇4

一、活動背景

當代大學生普遍存在心理問題的情況受到了社會的廣

泛的關注。健康的心理素質是大學生素質教育的重要內容，作為社會中一個越來越重要的群體，在這樣的一個階段正處于逐步走向成熟的關鍵時期，更易發(fā)生一些心理問題，因此，我班決定開展心理活動，讓更多同學受益與了解心理健康知識，更積極的生活。

二、活動名稱和主題

班級心理健康知識交流座談會

三、活動目的

為了更好的宣傳心理知識，普及大學生心理健康教育。

四、活動內容：

1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學組成。

2、由組織者準備有關大學生心理問題的問題卡片，提問，小組自由討論，后選一名代表做回答。

3、各小組自由討論自己平時生活學習遇到的心理問題，以及如何面對解決的。

4、最后組織者進行總結。

五、活動負責人與參與者

負責人：孫李娜

參與者：11級英語教育一班全體成員

六、活動時間

xx年5月27日晚7:OO

七、活動地點

博學南樓教室401

一、活動開展原因：

大學是成才的地方，但這只是對少數(shù)充滿自信的人來說的，對于大多數(shù)人來說，或多或少都會有些自卑。

在大學的校園生活中，人總會有失意的時候，因為佼佼者實在太多了，因此，難免會缺乏自信。

一個人，一量缺乏自信，就會背上思想包袱，就會附上心理陰影，對自己和未來感到一片茫然，缺乏理性認識，最終可能會導致不良后果。

基于以上原因，因此有必要對同學們開展一次增強自信心的講座。

二、活動主題：揚起自信之帆，搏擊人生風浪

三、活動目的：此次活動主要是為了幫助同學們建立自信信念，用自信的帆來戰(zhàn)勝學習之海、生活之洋中所遭受的挫折。

四、活動內容：

做傳鑰匙游戲;

宣讀10條增強學生自信心的建議。

五、活動負責人：李文周(心理委員)、解佳龍(班長)

六、活動時間：3月17日晚上

附一：

游戲內容：通過傳鑰匙來選同學，被選中的同學要上臺

講一件最令自己感到驕傲的事情，不講者要被罰表演一個小節(jié)目，例如唱歌、講笑話等。

游戲規(guī)則：由班長解佳龍背對著大家計時，開始后隨機喊停，鑰匙停到某同學手中，該同學即被選中。

附二：

10條建議：

1、每天照三遍鏡子。清晨走出宿舍之前，對著鏡子修飾儀表，整理著裝，務必使自己的外表處于最佳狀態(tài)。午飯后，再照一遍鏡子，修飾一下自己，保持整潔。晚上就寢前洗臉時再照照鏡子。消除對自己的儀表的不必要的擔心，更有利于你將注意力集中到工作、學習上。

2、不要總想著自己的身體缺陷。每個人都有各自的身體缺陷，完美無缺的人是不存在的，對自身的缺陷不要念念不忘，其實，人們往往并沒有那么在意你的.缺陷。只要少想，自我感覺就會更好。

3、你感覺明顯的事情，其他人不一定注意得到。當你在眾人面前講話感到面紅耳赤時，你的聽眾可能只是看到你兩腮紅潤，令人愉快而已。事實上你的窘態(tài)并沒有那么容易被其他人發(fā)現(xiàn)。

4、不要過多地指責別人。如果你常在心理指責別人，這種毛病就可能成為習慣。應逐漸地克服這種缺點，總愛批評別人的人是缺乏自信的表現(xiàn)。

5、多數(shù)人喜歡的是聽眾。因此，當別人講話時，你不要急于用機智幽默的插話來博得別人對你的好感。你只要認真地傾聽別人的講話，他們就一定會喜歡你。

6、為人坦誠，不要不懂裝懂。對不懂裝懂的東西坦白地承認，這不僅不會損害你的形象，還會給人以誠實可信的感覺;對別人的魅力和取得的成就要勇于承認，并致以欽佩和贊賞。

7、在自己的身邊找一個患難相助、榮辱與共的朋友。這樣在任何情況下你都不會感到孤獨。

8、不要試圖用酒來壯膽提神。如果你害羞靦腆，那么就是喝干了酒瓶也無濟于事。只要你瀟灑大方，滴酒不沾也會受到大家的歡迎。

9、拘謹可能使某些人對你含有敵意。如果某人不愛理你，則不要總覺得自己有錯。對于有敵意的人，不講話雖不是最好的方法，但卻是唯一的方法。

10、一定要避免使自己處于一種不利的環(huán)境中。否則，當你處于這種不利情況時，雖然人們會對你表示同情，但他們同時也會感到比你地位優(yōu)越而在心理輕視你。

討論方案 篇5

活動名稱：敞開心扉交朋友

活動目標：

1．增進團體成員間的了解。

2．協(xié)助成員樹立積極主動的人際交往態(tài)度。

3．檢視團體的凝聚力，以及成員在團體中的參與、互動程度。

4. 讓成員學會敞開心扉，主動去接納、喜歡和肯定他人。

5. 在朋友之間，要學會信任和尊重他人，這樣，才能獲得真正的財富。

活動準備：

各種顏色的新型至卡片若干張，用硬紙繪制的標有十個等級的心情溫度計每人一個，記號筆每人一只。

活動程序：

（一）“坐地起身”暖身游戲（10分鐘）

1．將成員隨機分成兩組，確保兩組的人數(shù)以及男女生的比例差不多。

2．每組先派出兩名成員，背靠背、臀部貼地、雙臂相互交叉地坐在地上。當領導者發(fā)出“開始”的指令時，兩人合力使雙方一同站起。要求在站起的過程中，手不能松開，也不能觸碰地面。如果成功站起，則該小組繼續(xù)增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失敗則重新再來一次，直到成功方可再增加一人。如此類推，小組成員全部成功地一起坐地起身者為勝方。

3．在游戲過程中，領導者負責發(fā)出“開始”的指令，并監(jiān)督各小組不要犯規(guī)。

（二）“愛在指間”（30分鐘）

1．活動過程

將團體成員分成相等的兩組，一組成員圍成一個內圈，再讓另一組成員站內圈同學的身后，圍成一個外圈。內圈成員背向圓心，外圈同學面向圓心。即內外圈的成員兩兩相視而站。成員在領導者口令的指揮下。做出相應的動作。

當領導者發(fā)出“手勢”的口令時，每個成員向對方伸出1～4個手指：（1）伸出1個手指表示“我現(xiàn)在還不想認識你”；（2）伸出2個手指表示“我愿意初步認識你，并和你做個點頭之交的朋友”；（3）伸出3個手指表示“我很高興認識你，并想對你有進一步的了解，和你做個普通朋友”；（4）伸出4個手指表示“我很喜歡你，很想和你做好朋友，與你一起分享快樂和痛苦”。

當領導者發(fā)出“動作”的口令，成員就按下列規(guī)則做出相應的動作：（1）如果兩人伸出的手指不一樣，則站著不動，什么動作都不需要做；（2）如果兩個人都是伸出1個手指，那么各自把臉轉向自己的右邊，并重重地跺一下腳；（3）如果兩個人都是伸出2個手指。那么微笑著向對方點點頭；（4）如果兩個人都是伸出3個手指，那么主動熱情地握住對方的雙手；（5）如果兩個人都是伸出4個手指，則熱情地擁抱對方。

每做完一組“動作一手勢”，外圈的成員就分別向右跨一步，和下一個成員相視而站，跟隨領導者的口令做出相應的手勢和動作。以此類推，直到外圈的同學和內圈的每位同學都完成了一組“動作一手勢”為止。

2．領導者引導成員進行經(jīng)驗分享

（1）剛才自己做了幾個動作?握手和擁抱的親密動作各完成了幾個?為什么能完成這么多（或為什么只完成了這么少）的親密動作?

（2）當你看到別人伸出的手指比你多時，你心中的感覺是怎樣的?當你伸出的手指比別人多時，心里的感覺又是怎樣的?

（3）從這個游戲中你得到什么啟示?

3．領導者點評

在人際交往中，我們有一個共同的傾向——希望別人能承認自己的價值，支持自己。接納自己，喜歡自己。但是任何人都不會無緣無故地喜歡我們、接納我們。別人喜歡我們也是有前提的，那就是我們也要喜歡他們，承認他們的價值。也就是說人際交往中喜歡與討厭、接近與疏遠是相互的。一般而言，喜歡我們的人，我們才會去喜歡他，愿意接近我們的人，我們才會去接近他；而對于疏遠、厭惡我們的人，我們也會疏遠或厭惡他。因此在人際交往中，應遵循交互原則。對于交往的對象，我們應首先主動敞開心扉，接納、肯定、支持、喜歡他們，保持在人際關系的主動地位，這樣別人才會接納、肯定、支持、喜歡我們。

4．成員分小組進行討論：“人際交往中可以通過哪些方式來主動表達對他人的接納、喜歡和肯定?”

5．領導者小結與人主動交往的方式，如主動與人打招呼，主動幫助別人，主動關心別人，主動約別人一起出去玩，等等。

（三）盲人旅行 （20分鐘）

1．活動過程

（1）將教室桌椅布置成幾個障礙物。隨機將同學分為兩人一組，一人當盲者，一人當領路者。盲者用布遮住眼睛，領路者以話語輔導盲者前進，并饒過障礙物，但兩者不可以有肢體接觸。

（2）時間限制為三分鐘，三分鐘后更換盲者為領路者者，領路者為盲者，在進行三分鐘?；氐阶?，自由發(fā)言，討論剛才的感受。

2. 領導者引導成員進行經(jīng)驗分享。

（1）成為盲者的`那一刻你是什么感覺？害怕？擔心？還是興奮？當知道與你一起搭檔的是你不熟悉也不了解的人時，你的第一感覺是什么？你相信你的搭檔會正確的帶路嗎？有想過要把搭檔交換成自己熟悉的人嗎？當領路者一路領著你安全暢通的走完障礙物時，你的感覺又是什么？

（2）當你領著盲人順利的完成任務時，你的心里是怎么想的？有成就感嗎？

（3）當你看著本不了解的兩個人配合默契的完成任務時，你心里是什么感覺？想想，如果是自己，會順利完成嗎？

（4）你從這個游戲中學到了什么？

3.活動小結。

人與人之間的交往應當是團結合作相互信任的，你毫無條件的信任我，我才可以毫無顧忌的幫助你。就比如剛才的游戲，盲人完全信任領路者，而領路者感覺到了盲人對他的信任及尊重，為了不讓盲人失望，必定會全力以赴的幫助盲人。如果，你不信任對方，遲遲不肯前行，還這里問，那里摸，領路者也肯定會不耐煩的，那樣，你們的任務就很難完成了。所以說，在人際交往中信任和尊重也是不可或缺的，我們更是要

（四）“團體檢測站”（15分鐘）

請每位成員從大紅、粉紅、橙、黃、藍、綠、紫、白、黑、灰等各種顏色的心形紙卡中挑選一個，代表自己進入團體的心情。并在心情溫度計上畫上相應的溫度，代表自己在團體活動中的參與程度（溫度越高表示在團體中的參與程度越高），然后加以解釋說明。

（五）小結（5分鐘）

領導者總結今天團體輔導的內容，并再次強調人際交往中的相互原則。強調敞開心扉、主動交往以及尊重和信任的重要性。

討論方案 篇6

活動目標 ：

1.理解故事情節(jié)和人物形象，學習詞語：急急忙忙、慢悠悠、丟三落四。

2.知道做事不能丟三落四，要細心。

活動準備：

1.課件-照片：鴨子

2.ppt課件 《鴨媽媽找蛋》

活動過程：

一、導入

課件：鴨子，引出課題

小朋友看看這是誰呀？知道鴨媽媽有什么本領嗎？

（幼兒互說）

二、展開

1.理解故事情節(jié)。

（1）教師有感情地講述故事內容。

提問：故事講了一件什么事情？故事中有誰？鴨媽媽找到蛋了嗎？

（2）出示幼兒畫冊，初步理解故事內容。

2.ppt課件

交流、討論：

（1）鴨媽媽為什么要去找蛋？她把蛋生在哪兒了？

（2）在草叢里鴨媽媽遇到誰？她是怎么說的？蛇蛋是怎樣的？學習詞語：急急忙忙（可組織幼兒討論）

（3）鴨媽媽在鵪鶉媽媽家找到蛋了嗎？她是怎么說的？鵪鶉蛋是怎樣的？

（4）在沙灘邊鴨媽媽遇到誰？她是怎么說的？烏龜?shù)笆窃鯓拥?？學習詞語：、慢悠悠（可組織幼兒討論）

（5）鴨媽媽在回家的.路上遇到了誰？她是怎么說的？鵝蛋是怎么樣的？

（6）鴨蛋是誰找到的？鴨蛋是什么樣的？

（7）你喜歡鴨媽媽嗎？為什么？學習詞語：丟三落四（可組織幼兒討論）

（8）再次聽故事，進一步理解故事內容和情節(jié)。

三、結束

收集和進一步探索其他的卵生動物。

你還知道哪些會生蛋的動物？回去和爸爸媽媽交流，好嗎？

解決方案

制定目標和標準是為了更好地控制工作進度，如果沒有計劃就無法控制，因此我們必須制定詳細的工作方案，以確保工作按時完成。方案制定必須本著客觀和實事求是的態(tài)度，不能憑主觀臆想。下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的最新文章，歡迎訪問以下網(wǎng)頁。

解決方案 篇1

1、菲麗奇，幫你輕松擁享家時光。

2、菲麗奇：新“柜”之選，相伴一生。

3、菲麗奇：家的氣息，美的印記，愛的期許。

4、定制林距離，私享菲麗奇。

5、菲麗奇，為家，為大家。

6、品質生活，精致懂你，菲麗奇您的家居管家。

7、專屬經(jīng)典，不可復制——菲麗奇家居定制專家。

8、定制無雙，享你所想——菲麗奇。

9、菲麗奇：菲衣所思，美麗奇跡。

10、菲比尋常，麗艷奇美，定制之美，細節(jié)之美。

11、生活新主張，定制更時尚。

12、定制時尚，菲比尋常。

13、菲出你的想象，麗炫你的色彩，奇幻你的生活。

14、菲麗奇，每個家都可以是件藝術品。

解決方案 篇2

一、方案概述

隨著水資源短缺和水環(huán)境污染等問題的日漸突出，在新一代信息技術的推動下，“智慧水務”應運而生，而且成為傳統(tǒng)水務轉型升級的重要方向。在水務管控與調度、資源管理與協(xié)調、安全生產(chǎn)與環(huán)境保護、能源管理與優(yōu)化等領域，進行業(yè)務創(chuàng)新，實現(xiàn)水務智慧化管理。

力控水務系統(tǒng)能夠實現(xiàn)24小時不間斷、連續(xù)監(jiān)測和遠程監(jiān)控，達到及時掌握水質狀況，預警預報重大水質污染事故的目的。在水廠發(fā)生重大水污染事件時，能夠快速掌控水源水質狀況，啟動相應的應急預案，有效解決突發(fā)事故帶來的影響，確保城市供水安全，并做好事后的安全防范。

二、設計目標

構建集水源監(jiān)管、城市供水、排水、污水處理、水資源回收利用及水環(huán)境保護為一體的“智慧水務”運營管理平臺，實現(xiàn)水務全產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)同化管理。

利用物聯(lián)網(wǎng)及新型傳感器等技術，實時、自動采集水資源流動全過程涉及的基礎數(shù)據(jù)；對城市水源、供水管網(wǎng)、水廠、泵站、污水處理廠等涉水區(qū)域，實現(xiàn)全網(wǎng)監(jiān)測；對液位、壓力、流量、溫度、水質等異常情況，進行及時報警，并對管網(wǎng)漏損進行監(jiān)測管理。

實現(xiàn)水廠生產(chǎn)調度管理，根據(jù)用戶需求量及歷史數(shù)據(jù)分析，預測用水負荷，有效指導生產(chǎn)計劃，確保城市安全、有序供水，提升用戶滿意度。

實現(xiàn)涉水區(qū)域全過程水質的動態(tài)監(jiān)測；制定源頭水、飲用水、排污水、回收利用水等不同類型水質的質量檢測指標，對于未達標的情況，系統(tǒng)進行報警，并對相關水域進行隔離、查找原因、解決問題，從而保證和提高水質。

基于GIS系統(tǒng)，整合城市供水管網(wǎng)、泵站、水源地、排污口等基礎數(shù)據(jù)資源，實現(xiàn)“智慧水務”調度指揮管理與決策的可視化；同時，實現(xiàn)GIS與視頻監(jiān)控的集成與聯(lián)動，為應急處理提供方便。

針對泵站、曝氣池、蓄水設施等重點能耗單元，進行能源計量數(shù)據(jù)的自動采集、實時監(jiān)控，并對能耗進行動態(tài)分析、優(yōu)化控制；通過能源數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，實現(xiàn)企業(yè)能效分析和負荷預測；基于水務能耗模型，實現(xiàn)能源平衡與優(yōu)化，促進節(jié)能降耗。

對水務相關的設備設施，實現(xiàn)從檔案、維護保養(yǎng)、檢維修、檢定、報廢等全生命周期的管理；實現(xiàn)智能設備的互聯(lián)、互通，以及遠程管控與運維；對設備的運行狀態(tài)、執(zhí)行效率、能耗情況等進行實時跟蹤與監(jiān)控、分析與優(yōu)化，從而提高設備的綜合能力和應用效率。

構建“智慧水務”應急調度指揮系統(tǒng)，實現(xiàn)安全事故、應急預案、資源調度、模擬仿真為一體的可視化、數(shù)字化安全應急管理，通過涉水區(qū)域流程圖、GIS跟蹤、視頻監(jiān)控、移動應用等多種方式，實現(xiàn)安全應急事件的動態(tài)感知、智能分析與輔助決策，提高水務應急調度管理能力。

構建“智慧水務”大數(shù)據(jù)平臺，對水務相關信息進行深度挖掘與統(tǒng)計分析，構建水力動態(tài)模型，為合理調配水資源、準確預測供水趨勢、及時預警水污染等提供數(shù)據(jù)支撐，實現(xiàn)智能化、科學化決策。

構建城市水務門戶平臺，支持平板電腦及手機終端，用戶可以隨時隨地查詢水務公共信息、跟蹤用水量，還可以預約相關服務、反饋異常及問題，提高辦事效率和服務質量；水務相關調度人員及領導，可以隨時隨地監(jiān)控、處理業(yè)務，提高應急事件的響應速度。

三、功能特點

1、 構建強大的水務物聯(lián)網(wǎng)。實現(xiàn)水務全生態(tài)鏈設備的動態(tài)感知、互聯(lián)互通，實時監(jiān)測水質、用水負荷、污廢排放等情況，并進行歷史趨勢分析、異常智能報警。

2、 通過預測與分析，實現(xiàn)安全、穩(wěn)定供水。根據(jù)用戶需求量和管網(wǎng)能力及泵效，制定合理、有效的生產(chǎn)計劃；再根據(jù)用水負荷的預測與分析，動態(tài)調整生產(chǎn)計劃；模擬仿真生產(chǎn)過程，實時監(jiān)測，針對異常進行報警，指導生產(chǎn)調度，確保安全、穩(wěn)定供水。

3、 建立水務GIS管網(wǎng)模型。通過GIS管網(wǎng)模型，實現(xiàn)管網(wǎng)可視化展示；實現(xiàn)在線網(wǎng)管巡檢及遠程運維；分析管網(wǎng)運行參數(shù)，為管網(wǎng)平衡與優(yōu)化提供決策依據(jù)。

4、提供安全綜合監(jiān)控，實現(xiàn)快速應急指揮。通過涉水區(qū)域流程圖、GIS跟蹤、視頻監(jiān)控、移動應用等多種方式，實現(xiàn)安全應急事件的綜合監(jiān)控；針對安全隱患進行報警，并進行分析、評估，制定應急預案。

5、 豐富多樣的水務統(tǒng)計分析，為領導決策提供支撐。建立水力動態(tài)模型、管網(wǎng)控制模型，進行水廠運行優(yōu)化、管網(wǎng)平衡與優(yōu)化、能耗平衡與優(yōu)化等；針對水務相關信息進行深度挖掘與統(tǒng)計分析，實現(xiàn)生產(chǎn)狀況、能耗、設備運行情況、水質、環(huán)境質量等的分析與評價。

6、 方便快捷的移動應用，隨時隨地監(jiān)測信息、處理應急事件。系統(tǒng)提供基于平板電腦及手機終端的Web App，實現(xiàn)與PC端同步的管理功能；移動終端可以結合GIS地理信息系統(tǒng)，標示出涉水區(qū)域的實際地理位置信息，以及各區(qū)域監(jiān)測點的真實地理位置，實時監(jiān)測其運行參數(shù)、運行狀態(tài)、能耗值、報警信息等；移動端支持用戶服務功能，可以查看水務公共信息、查看用水情況，預約報裝服務、申請報修等。

7、 構建城市市政門戶平臺，提高整個城市的服務形象。系統(tǒng)支持平板電腦及手機終端，用戶可以隨時隨地查詢市政公共信息、跟蹤城市資源使用情況，還可以預約相關服務、反饋異常及問題，提高辦事效率和服務質量。

四、給客戶帶來的價值

1、 力控水務系統(tǒng)通過對供水管網(wǎng)的實時監(jiān)控、用水量的預測與分析、緊急事件的智能報警與快速處理，確保用戶安全、穩(wěn)定用水，降低用戶的投訴率，提高客戶滿意度。

2、 力控水務系統(tǒng)對飲用水水質的物理、化學、生物等指標進行實時、連續(xù)監(jiān)測，并對質量檢測設備進行遠程監(jiān)控，確保居民安全用水；并且對主要流域及排水口的水質進行有效監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)并處理水污染事件，保護生態(tài)環(huán)境，提升企業(yè)的社會形象。

3、 針對水務相關信息進行深度挖掘與統(tǒng)計分析，幫助企業(yè)領導及時、準確地掌握生產(chǎn)運營情況，快速、有效地處理生產(chǎn)過程中的問題，增強企業(yè)的生產(chǎn)調度管理水平和應急指揮能力。

解決方案 篇3

論文摘要：以市場營銷專業(yè)職業(yè)教育運作多年的實踐經(jīng)驗及市場對營銷專業(yè)人才的最新要求為指導，以系統(tǒng)方法論作為市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究的基本方法，按照營銷專業(yè)實際崗位具體工作內容，分析學生在職業(yè)教育市場營銷專業(yè)學習過程中的具體實踐項目任務名稱以及相對應學習的課程名稱，并以營銷策劃課程為例詳細設計了基于此系統(tǒng)思考方案下的具體教學設計過程，以期對職業(yè)教育市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)實現(xiàn)與市場零接軌的教育教學目標提供有益的參考。

論文關鍵詞：職業(yè)教育；營銷專業(yè)；課程體系

一、確定營銷專業(yè)課程系統(tǒng)解決方案基本理念

職業(yè)教育理念在市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案上要求突出在培養(yǎng)學生實踐性和技能性的同時，注重學生人文綜合素質的培養(yǎng)。具體操作上應體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）構建科學的市場營銷專業(yè)課程體系

根據(jù)職業(yè)教育對市場營銷專業(yè)的要求，在課程體系構建上要系統(tǒng)思考，科學設置。實現(xiàn)在應用性、實踐性、技能性人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)的同時，注重學生人文社會綜合素質的培養(yǎng)。因此，在課程體系構建上不僅要思考使學生系統(tǒng)學習市場營銷及工商管理相關理論知識，還要考慮打好學生人文、社會方面的堅實基礎。

（二）靈活設計專業(yè)實踐課程環(huán)節(jié)

根據(jù)學習進度及學生的接受度，靈活設計和安排具有針對性的實踐教學內容，激發(fā)學生參與營銷實戰(zhàn)實踐的積極性。同時每學期安排2-3次來自行業(yè)企業(yè)現(xiàn)場，實踐經(jīng)驗豐富，且有一定理論水平的營銷專家，擔任客座講師，做專題型講座，以培養(yǎng)學生對市場的深度認知。

（三）注重多種教學方法的有機結合

注重教學過程中模擬商業(yè)氛圍的營造，通過小組討論法、頭腦風暴法、情境模擬法及案例教學法等多種能夠開發(fā)學生學習潛能的教學方法和教學手段，使學生直觀感受營銷實踐工作的復雜性、多變性及科學性。

（四）關注營銷動態(tài)，及時更新教材內容

營銷實踐的多變性、動態(tài)性要求市場營銷專業(yè)教師必須及時了解市場宏觀環(huán)境的變化趨勢，行業(yè)結構的調整、營銷手段的創(chuàng)新、業(yè)態(tài)變化等信息，并把這些變化體現(xiàn)在教材中，實現(xiàn)教材內容的動態(tài)化、現(xiàn)代化和國際化。

二、考察分析市場營銷專業(yè)崗位工作任務

職業(yè)教育對市場營銷專業(yè)學生要求要有較高的實踐能力、敏銳感知市場的能力和營銷方案執(zhí)行能力，這就要求在課程設置時要結合當?shù)厥袌鰧嶋H情況，深入考察分析市場營銷專業(yè)崗位工作具體任務，具體方法可采用專業(yè)教師、典型行業(yè)營銷專家、工商管理人士、部分學生共同組成調研小組，分析各個營銷崗位在營銷任務完成過程中的具體工作任務，并進行整理、歸納和總結。

鄭州電專在實施過程中通過對鄭州市房地產(chǎn)行業(yè)、汽車行業(yè)、計算機行業(yè)、電力行業(yè)、零售企業(yè)等20余家行業(yè)企業(yè)的調查研究確定了市場調研（包括調研設計、實施、資料整理、結果預測、調研報告等工作）；市場環(huán)境分析；消費者行為分析；市場細分；目標市場選擇分析；市場競爭戰(zhàn)略分析；產(chǎn)品策略選擇；價格策略與分析；渠道管理（包括中間商的選擇、調整和激勵等）；促銷策略制定；營銷控制；顧客開發(fā)及管理；顧客異議處理；產(chǎn)品推廣；市場開拓；交叉銷售；銷售管理；廣告策略選擇（包括廣告目標設定、廣告計劃制定、廣告內容設計、廣告媒體選擇、廣告策略選擇、廣告實施及廣告效果測定等）；網(wǎng)絡營銷（包括檢索網(wǎng)絡信息、發(fā)布網(wǎng)上信息、申請域名、網(wǎng)店建設、申請網(wǎng)上銀行業(yè)務等）；采購商品；商品儲存管理；物流管理（包含制訂配送方案、處理配送信息、實施物流配送）；電子合同簽訂；銷售團隊管理等25類市場營銷崗位具體工作任務。

三、實踐項目任務分析及課程體系確定

學習過程實踐項目任務分析及課程體系確定是職業(yè)教育市場營銷專業(yè)課程系統(tǒng)解決方案研究的核心內容。

按照市場營銷崗位工作具體任務調研結果，由學校專業(yè)建設委員會成員對市場營銷專業(yè)學習過程實踐項目任務進行分析論證，確定學習課程體系。我們確定了市場營銷專業(yè)學習過程的6類實踐項目，11門學習課程。分別是市場調研（問卷設計、調研方案的實施、調查資料整理、調研資料的處理、市場調研預測、撰寫調研報告）工作任務學習過程的實踐項目任務為進行市場調研，對應學習課程為《市場調查及預測技術》；市場營銷環(huán)境分析、消費者行為分析、市場細分、目標市場徐選擇與分析、市場競爭戰(zhàn)略選擇、產(chǎn)品策略選擇、價格策略與分析、渠道管理、促銷策略制定、營銷控制等工作任務對應學習過程的實踐項目名稱為營銷策劃，其學習課程為《市場營銷基本理論》與《市場營銷策劃》；顧客開發(fā)及管理、顧客異議處理、產(chǎn)品推廣、市場開拓、交叉銷售、銷售管理等工作任務在學習過程的實踐項目為產(chǎn)品銷售，對應的學習課程為《銷售管理》、《推銷及談判技巧》、《消費者行為分析》；檢索網(wǎng)絡信息、發(fā)布網(wǎng)上信息、申請域名、網(wǎng)店建設、申請網(wǎng)上銀行業(yè)務等工作任務對應的學習過程實踐項目為《電子商務》，學習課程為《電子商務技術與實務》、《網(wǎng)絡營銷》；廣告目標設定、廣告計劃制定、廣告內容設計、廣告媒體選擇、廣告策略選擇、廣告實施及廣告效果測定等崗位任務對應學習過程實踐為廣告制作，學習課程為《廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)》；制訂配送方案、處理配送信息、實施物流配送等崗位任務的學習過程實踐項目為物流管理，對應學習課程為《物流管理實務》。

四、具體教學實施過程設計

在市場營銷崗位工作具體任務、學習過程實踐項目確定及學習課程分析的基礎上，對每門課程進行系統(tǒng)的及獨特的教學過程實施設計是職業(yè)教育市場營銷專業(yè)課程系統(tǒng)解決方案研究的關鍵，而教學策略選擇及設計又是教學過程實施設計的重中之重。以《市場營銷策劃》課程為例，鄭州電專市場營銷專業(yè)教學團隊根據(jù)該課程實現(xiàn)過程中對真實環(huán)境的強烈依賴性特征，著重于課程實施過程中結合實際、開放課堂、刺激興趣及合作學習策略的設計應用?！妒袌鰻I銷策劃》課程教學策略研究應用結果剖析如下：

（一）開放式策略應用

環(huán)境依賴性、應用性、實踐性是市場營銷策劃課程的突出特點，因此在教學過程中必須堅持開放式教學原則。

鄭州電專市場營銷策劃課程在開放性教學策略實施過程中通過以下途徑實現(xiàn)：其一：聘請企業(yè)經(jīng)驗豐富的營銷專家到學校做講座。如在產(chǎn)品組合策劃內容實施時我們聘請了迪信通手機連鎖金水路店店長講授手機連鎖企業(yè)產(chǎn)品組合的營銷實戰(zhàn)方法和技巧。其二：通過堅持營銷策劃案例選擇和任務設計來自于真實企業(yè)真實問題的思路。例如在市場調研策劃教學任務設計時，任務設計來自于學校附近的新世界百貨。學生在任務完成過程中必須深入真實企業(yè)，為制定市場調研方案收集真實詳細的信息資料，在過程中自然領會、掌握所學相關知識。其三：專業(yè)教師參與企業(yè)營銷策劃實戰(zhàn)及策劃咨詢服務，使課堂真實化、生動化，實現(xiàn)理論和實踐的高度融合。

（二）刺激興趣策略

在多數(shù)職業(yè)院校，市場營銷策劃課程的前序課程是市場營銷技術，在市場營銷技術課程里已經(jīng)講授了市場營銷理論的系統(tǒng)知識，因此，市場營銷策劃課程的側重點是通過大量的策劃實例研究分析、真實策劃項目任務訓練、策劃方案撰寫等手段進一步刺激學生的學習興趣，使學生在此過程中體驗營銷策劃的思維方法及規(guī)律，感受營銷策劃課程的魅力，認識營銷策劃課程的實用性。鄭州電力高等專科學校在營銷策劃課程的實施過程中采用了大量來自電力行業(yè)（如鄭州市供電公司）、汽車行業(yè)（如裕華奧捷4S店）、零售企業(yè)（大商新瑪特、新世界百貨）的真實策劃實例，大大提高了學生參與營銷策劃實踐的積極性。

（三）拋錨式教學策略應用

拋錨式教學策略強調教學要以真實事例或問題為基礎，主張引導學生進行自主探究學習，是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學策略。關注學生營銷職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，此方法的實施能夠提高學生利用營銷知識思考和解決實際問題的能力。

真實企業(yè)、真實事件和真實問題的選擇與設計是拋錨教學策略在營銷策劃課程中實施的關鍵。環(huán)境依賴性和實用性是市場營銷策劃學科的典型特征，因此，拋錨教學策略是市場營銷策劃課程教學的必然選擇，具體體現(xiàn)在案例選擇和課程設計中。

我校在案例選擇上，堅持以中國知名企業(yè)最新營銷策劃典型案例為主，選擇學生熟知度高且感興趣的行業(yè)、企業(yè)及產(chǎn)品，如電力行業(yè)、零售企業(yè)，地產(chǎn)行業(yè)、運動產(chǎn)品、手機、家電、飲料、電子產(chǎn)品等。案例選擇要具有知名度、美譽度、獨特性、影響力。教學中，我們選擇了“紅罐王老吉品牌定位戰(zhàn)略”、“華與華孔雀城營銷策劃”、“納愛斯男女牙膏廣告策劃”等極富影響力的案例，通過對此類案例的學習研討，能夠激發(fā)學生策劃創(chuàng)意的熱情和欲望。

鄭州市是較為發(fā)達的商業(yè)城市，學校的地理位置處于鄭州市商業(yè)中心，為學生學習市場營銷策劃課程提供了極大的方便，因此我們在課程設計中以鄭州市典型商業(yè)企業(yè)為依托，使營銷策劃項目設計實現(xiàn)真事真做。例如在進行STP分析內容時，選擇了鄭州市航海路茶葉批發(fā)市場作為研究對象，要求學生分組提交可行性方案報告，學生通過實地調查、訪談及資料整理，對STP理論有了直觀深入的認識，市場分析能力得到了真正的提高。

（四）合作學習策略應用

合作學習的特征包括異質分組，積極互助、分工合作、資源共享和集體獎勵體系。

在市場營銷策劃實戰(zhàn)中，任何營銷方案的策劃單靠個人力量很難對復雜的市場做出準確的判斷，必須由項目團隊成員共同完成。因此在職業(yè)教育市場營銷策劃課程中應用合作學習策略能夠最大限度地實現(xiàn)教學目標。因為合作學習可以通過小組討論、大組或全班共享討論結果的方式，使問題解決方案更加全方位且富有創(chuàng)意，加深學生對營銷策劃基本理論、方法和技巧的理解和記憶。

我校在教學過程中具體采用列隊報數(shù)隨機劃分5-8人小組的方法，保證小組成員在性別、特殊能力、性格、學習能力、理解力及其他品質上的異質性，實現(xiàn)合作學習小組成員多元化的要求，這樣的小組劃分能夠使每個成員在合作中學習接納他人，共同進步，達到小組效率最大化。

小組成立初期建立小組成員的行為規(guī)范，我校在實施過程中采用小組組名、loge設計、組規(guī)、組訓撰寫等方法，加強小組成員之間的互相了解和信任，增強小組凝聚力。

通過每完成一項任務輪換一次小組組長、輪流擔當任務匯報發(fā)言人及任務結果報告撰寫人等，鍛煉小組成員的責任感及集體榮譽感。

為了營造合作學習教學環(huán)境及氛圍，減少教師與學生之間、學生與學生之間交流的障礙在市場營銷策劃課程教學過程中我們選擇能夠移動桌椅的教室，每個小組圍坐成半圓形或圓形，且根據(jù)任務的不同小組和大組之間可以變換組合。實現(xiàn)學生與學生之間、教師與學生之間及小組與小組之間思想、觀點、創(chuàng)意的充分交流，也使每個個體得到的知識和信息更加多樣化。同時也鍛煉了學生的組織能力、領導能力、表達能力、執(zhí)行能力、溝通能力、團隊合作能力。

五、結論

本文是在本人多年營銷專業(yè)一線教學工作經(jīng)驗積累的前提下，通過對鄭州市及周邊典型行業(yè)、知名企業(yè)及部分產(chǎn)品等市場營銷崗位工作任務的調研、資料整理、分析的基礎上撰寫而成。文章系統(tǒng)創(chuàng)新思考了營銷專業(yè)課程系統(tǒng)解決方案基本理念；結合實際扎扎實實研究分析了市場營銷實戰(zhàn)工作崗位的25項具體工作任務，并以此構建了職業(yè)教育市場營銷專業(yè)學生學習過程的6項實踐項目任務及對應學習11門課程名稱；最后以鄭州電力高等?？茖W校營銷策劃課程實踐為例詳細設計了基于此系統(tǒng)思考方案下的具體教學設計實施過程。期待以自己的研究結論對職業(yè)教育市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)實現(xiàn)與市場零接軌的教育教學目標提供有益的參考和幫助。

解決方案 篇4

一、電腦噪音大怎么辦之風扇原因在不少人看來，散熱和噪音是一對不可調和的矛盾，因為想要本本散熱好，風扇就要大，但噪音也同時加大。這是謬論，實際上，一款設計優(yōu)良的筆記本，不僅要有良好的散熱，更要求風扇在工作時盡可能降低噪音，否則，一臺噪音雷響的本本，性能再好，再“冷靜”也沒有人有勇氣使用它。因此，如今的筆記本風扇全都采用了降噪設計。1、智能控速+抗震降噪不少用戶會發(fā)現(xiàn)，當玩游戲時筆記本風扇會發(fā)出“呼呼”的響聲，而在系統(tǒng)桌面下不運行程序時就會很安靜。實際上，這就是智能的風扇控制系統(tǒng)，在低溫時，緩慢轉動的風扇讓噪音大大降低，只有當CPU、顯卡等部件溫度升高時，噪音才隨風扇轉速增加而增大。而另一些降噪措施可能就被大家所忽視了，例如在不少筆記本的風扇和散熱器部位，都貼有海綿條，這種簡易而討好的設計同樣也是為了降噪。風扇在高速轉動時，難免有些震動，不僅會造成噪音，還可能傷及散熱片和外殼。正是依靠這些海綿條，將散熱片和風扇牢牢地鎖住，并吸收風扇震動時產(chǎn)生的能量，讓筆記本更靜音。2、“鷹翼”風扇像貓頭鷹般安靜以上措施雖然在風扇低速運轉時降低了噪音，但消費者是挑剔的，特別是在寧靜夜晚尋求靈感的“夜貓子”用戶，突如其來的噪音會讓“夜貓子”們心煩意亂，那么，如何讓風扇在高速運轉時也有低噪音呢?某些筆記本所使用的“鷹翼”風扇就給了我們一個很好的答案，這個風扇與傳統(tǒng)風扇之間有什么區(qū)別呢?從扇葉的形狀我們就可以直觀地看出，其扇葉較之普通筆記本中的'風扇扇葉要密集得多，在轉動時，每片扇葉所帶動的周邊的空氣量更小，扇葉還有塑料圓環(huán)牢牢固定住，如此一來，風扇在轉動時，就不容易因氣流的沖擊而產(chǎn)生扇葉變形、顫抖等情況，因此，扇葉自身的噪音就大大減小。而在葉片的設計上，“鷹翼”風扇也有特殊之處，其扇葉并非像傳統(tǒng)葉片那樣垂直，而是有一定的斜角，這樣的設計，更符合空氣動力原理，能減小氣流間的干擾，令筆記本的風聲更小。3、降低CPU風扇噪音同電源風扇一樣，是一個容易積攢灰塵的地方，我們可以通過清理CPU風扇上的灰塵來達到降低噪音的目的，當然有些時候并不達到我們預期的效果，此時我們就可以考慮更換CPU風扇了。4、降低光驅噪音光驅是我們讀取光盤必備的硬件設備，但是很多光驅在運行的時候會發(fā)出噪音，影響我們正常使用，解決辦法：把一些常用的光盤做成鏡像儲存到硬盤中，也可以用光驅減速軟件把光驅降速，當然還可以購買低噪光驅。5、降低顯卡風扇噪音有些電腦為了玩高配游戲，也會為顯卡裝上風扇，但是風扇都會有一個共同的毛病就是積攢灰塵，從而產(chǎn)生噪音，當然也不排除風扇質量問題。解決辦法：清理風扇灰塵或者是更換風扇。6、無風扇設計極致的風扇靜音是什么樣的?那當然是無風扇了，沒了風扇部件，自然也就沒噪音了。一些低功耗筆記本，如部分輕薄本和上網(wǎng)本都實現(xiàn)了這樣的終極靜音目標，但功耗極低的處理器性能也會有所不濟，這種本本玩游戲肯定會“虛脫”，而且整個機身會暖烘烘的，這是舒服了耳朵，痛苦了雙手。當然，對筆記本性能要求不高的用戶，使用這種設計的筆記本也就不會有啥副作用。二、電腦噪音大怎么辦之硬盤原因相對而言，關注硬盤噪聲的人就比較少了，畢竟，它的聲音較之風扇要小一些，再說，同是嗚嗚聲，業(yè)外人士也有可能分不清到底是風扇還是硬盤的噪音，于是乎，一切罪責都加在了風扇上。其實，如今的不少筆記本，尤其是采用高轉速硬盤的本本或是上網(wǎng)本、輕薄本等小筆記本，其硬盤的噪音絲毫不遜于低速狀態(tài)下的風扇噪音，尤其是讀數(shù)據(jù)時的“咔嗒”聲，更像是深夜中永不消逝的電波，足以讓你大喊一聲：“閉嘴!”1、隔離是抗震的基礎降噪的技術是相似的，海綿和橡膠不僅對于風扇降噪有作用，對于硬盤降噪，同樣有效。比如某些筆記本的硬盤沒有采用公版筆記本硬盤的托架設計，而是采用一種特殊的海綿和橡膠材料包裹起來，這樣的設計，不僅是為了提高硬盤在沖擊下的生存率，同樣是為了防止筆記本的噪音和產(chǎn)生的震動傳遞到機殼上，令機殼產(chǎn)生共振或“擴音”而使得噪聲進一步擴大。2、終極解決方案SSD對于筆記本的降噪設計，傳統(tǒng)硬盤還是一個相當矛盾的部件，想要提升性能，就要提升轉速，而提升了轉速，就會增加噪音。性能與噪音表現(xiàn)，就那么糾結著，成為傳統(tǒng)硬盤難以突破的怪圈。不過，SSD固態(tài)硬盤的出現(xiàn)，不僅徹底解決了硬盤的噪聲問題，也降低了筆記本的整機重量，固態(tài)硬盤是純電子結構，沒有任何運動結構，這樣，在工作時，就不會產(chǎn)生噪音，同時，其性能還相當出色(但長期讀寫零碎文件會降低壽命)?？梢哉f，除價格外，固態(tài)硬盤幾乎一切都令人滿意，不過，電子設備這玩意兒，其價格下降和普及速度，常常令人難以預料。待它普及時，我們就用不著討論硬盤的噪音問題了。="400"height="251"alt="電腦噪音大的原因及其解決="text-align:center;">="400"height="312"alt="電腦噪音大的原因及其解決="text-align:center;">="400"height="260"alt="電腦噪音大的原因及其解決="text-align:center;">="400"height="308"alt="電腦噪音大的原因及其解決="text-align:center;">="400"height="264"alt="電腦噪音大的原因及其解決="text-align:center;">="text-align:center;">

解決方案 篇5

我的女友是一個詭計多端的家伙。我苦苦地追了她一年多，她始終在愛與不愛之間徘徊。我的關心和愛護，她每次都照單全收，但就是不肯把關系明確，存心吊我的胃口。我心里很矛盾：繼續(xù)追吧，對方是一根難啃的骨頭；放棄她吧，又極不甘心，因為她確實是我夢寐以求的對象。

正當我處于迷茫之中的時候，在外地工作的大哥回來探親了。大哥見我整天愁悶苦臉的，問我何故。我便把實情對大哥說了。沒想到大哥聽了爽朗一笑：“這其實是一個極容易解決的問題呀！”我忙問：“怎么解決？”大哥說：“只要你痛下決心冷淡她一回，你很快就可以知道她究竟愛不愛你。如果她忍受不了你的冷淡——她可能會主動向你伸出橄欖枝，也可能會千方百計找借口對你發(fā)脾氣——這都是愛你表現(xiàn)。如果她對你的冷淡無動于衷，那你不如趁早死心。”

想想大哥說得也有道理。于是斗膽按照大哥的主意一試，不再約她出去，她來電話也懶得接聽。果然，不出一個星期，女友就主動找上門來了。女友一見面就質問我：“這幾天干嗎不來找我？”我翹著二郎腿反問：“我為什么要來找

你？”女友以前還從未從我這兒領教過這種說話的口氣，頓時心里亂了方寸：“你……怎么了嘛？”我說：

“我沒怎么，只是現(xiàn)在想通了，不想再折騰自己！”女友一向聰明過人，自然很容易明白我話里的意思。她顯然意識到了問題的嚴重性，馬上溫情脈脈地走近我：“我有什么不對你跟我說嘛，不要生氣好不好？”我一把抱住女友猛吻，女友絲毫沒有反抗。

我把成功的喜訊告訴大哥時，大哥避開大嫂悄悄地對我說：“你大嫂當初也是這樣，總在我面前趾高氣揚。后來我不再理睬她，她反而主動來追我?！?/p>

解決方案 篇6

系統(tǒng)簡介：

大學學院根據(jù)自身需要，校園一卡通建設的要求，該項目并采用銀校企聯(lián)合的模式，由學院提出總體設計需求，銀行提供結算服務，系統(tǒng)由多個rfid硬件及一套管理軟件組成。

系統(tǒng)組成：

根據(jù)校方的管理需要，學院一卡通系統(tǒng)所有服務器均安裝在中心機房內，發(fā)卡中心、結算中心、經(jīng)營管理中心這三個通用模塊分別部署在教務處和財務處，各應用子系統(tǒng)按應用場所不同，分別部署于食堂、浴室、圖書館、電子閱覽室、教學樓、學生活動中心、體育內。

學院一卡通系統(tǒng)包括報到收費、發(fā)卡、圈存、結算、控水、教務、門禁、上機、查詢等12個子系統(tǒng)。系統(tǒng)的各個功能采用模塊化設計，便于增加、修改，或根據(jù)用戶需要進行后續(xù)升級。

系統(tǒng)結構圖：

校園一卡通系統(tǒng)總體架構圖

功能特點：

1、發(fā)卡中心

功能是對卡片進行印制、發(fā)放和控制管理。包括卡注冊（發(fā)卡）、注銷（回收卡）、掛失（使卡不合法）、解掛（使卡合法）、換卡等操作。并將學生注冊信息與學雜費收費管理系統(tǒng)相結合，進行學生信息統(tǒng)一管理。

學院一卡通系統(tǒng)配置了2個發(fā)卡中心，分別部署在學校教務處兩個辦公室內，以在發(fā)卡量大時起到分散發(fā)卡壓力的作用。在其中一間辦公室內還安裝有證卡打印機，可將采集的學生信息打印到卡片上，作為學生證使用。

2、結算管理中心

結算中心的主要功能分為前臺財務服務和后臺結算清分服務。

前臺結算中心負責管理除消費外的各類持卡人賬務操作，如：存/取款、補貼/扣除、余額清零等功能。

后臺的結算清分服務，主要是針對一卡通系統(tǒng)所包含的各類結算應用子系統(tǒng)所產(chǎn)生的消費流水，進行統(tǒng)一清分、統(tǒng)一資金結算，實現(xiàn)一卡通系統(tǒng)內各個應用管理部門之間的財務轉賬。

學院結算中心分別設置在財務處和大學生活動中心，方便持卡人充值。

核心職能就是對各個應用子系統(tǒng)的終端設備進行設置，這些設置信息作為結算中心自動進行財務清分的依據(jù)，滿足校內不同經(jīng)營單位各自的賬務管理需要。

系統(tǒng)可為應用子系統(tǒng)以及整個一卡通系統(tǒng)的管理者，提供豐富的統(tǒng)計查詢、報表打印功能，便于管理者實時掌握本系統(tǒng)的運營情況。

學院經(jīng)營管理中心設置在財務處，方便財務人員對一卡通系統(tǒng)經(jīng)營及使用狀況進行統(tǒng)管。

3、食堂售飯結算管理系統(tǒng)

是一套以智能卡作為前端信息介質，實現(xiàn)無現(xiàn)金、無代用券進行錢款結算的消費管理系統(tǒng)。在學院已應用于食堂、餐廳、超市、小賣部、電子閱覽室、圖書館等各種收費管理場所。

學院共有2個食堂，每個食堂有60個左右的售飯窗口，其中大食堂內還包含了一個超市。在結算系統(tǒng)內，也相應地設置了2個結算分區(qū)，每個分區(qū)對應一個食堂，可實現(xiàn)兩個食堂的實時聯(lián)網(wǎng)售飯。另外，由于學校超市、小賣部、體育館、電子閱覽室、圖書館借書處等地，也有消費結算需求，因此以上場所也安裝有結算終端及相應結算設備，并按照各自的收費標準進行聯(lián)網(wǎng)結算。

結算系統(tǒng)采用實時聯(lián)網(wǎng)工作模式，每個分區(qū)均安裝有1臺通訊服務控制器，通過控制設備采用的專門通訊設計機制，在存在多個分區(qū)的龐大系統(tǒng)中，仍然能夠保證掛失、換卡立即生效，單筆平均消費結算速度

4、浴室水控系統(tǒng)

水控管理系統(tǒng)，是在一卡通系統(tǒng)平臺下，以節(jié)約水資源為初衷，通過預付費刷卡收費的消費結算系統(tǒng)?？砂惭b于學生洗浴、開水房等需要進行用水管理的場所。

學院共有2個浴室，一浴室有200臺左右的水控終端，終端安裝于浴室內部，采用計時收費方式，用水人自行刷卡用水；二浴室采用計次收費方式，選用消費結算終端，并將其安裝于浴室外部，即可滿足需求。在水控系統(tǒng)中設置2個水控分區(qū)，每個分區(qū)對應一個浴室，用水費率可靈活設置，各自的水控設備可分別管理。

5、圈存劃賬系統(tǒng)

圈存子系統(tǒng)是銀行金融服務利用金融卡和校園卡的一一對應關系，實現(xiàn)為學生校園卡充值的銀行轉賬功能。學院一卡通圈存系統(tǒng)，實現(xiàn)了與中國農(nóng)業(yè)銀行大港支行的對接。

學院共安裝有2臺圈存機，一臺安裝于食堂內，另一臺安裝于教學樓內，由持卡人自行進行銀行卡到校園卡的轉賬圈存操作，可緩解學校校園卡管理中心的卡片充值工作量。

6、學生收費系統(tǒng)

學雜費收費管理系統(tǒng)，能夠實現(xiàn)對學生的各種學雜費用進行收繳管理。使用該系統(tǒng)，還能夠大大減小當前高校學費拖欠嚴重的狀況。它將收繳學費作為報到注冊和使用校園卡的先決條件，實現(xiàn)了統(tǒng)一的控制管理。

學院的收費管理系統(tǒng)安裝在財務處，財務人員在收費后可打印收費憑證，并可將此憑證作為后續(xù)工作的參考。

7、圖書館門禁系統(tǒng)

圖書館門禁管理系統(tǒng)，通過讀取校園卡，判斷其合法性，并對圖書館門禁設備進行控制。

學院的圖書館門禁子系統(tǒng)，在圖書館入口處安裝三輥閘通道機，采用門禁控制器對其進行控制，通過刷卡確認持卡人是否有合法身份、是否可進入圖書館。

這種管理方式，可在大幅度降低圖書館管理的人員成本，又可滿足圖書館這個特殊場所高使用率的要求。系統(tǒng)在后臺還可以提供豐富的查詢功能，對出入館人員進行統(tǒng)計、匯總，并形成相應的報表。

8、查詢系統(tǒng)

網(wǎng)絡查詢子系統(tǒng)，是通過局域網(wǎng)、校園網(wǎng)，或者更為廣闊的Internet，對一卡通系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和信息進行查詢訪問的系統(tǒng)。語音查詢子系統(tǒng)，作為網(wǎng)絡查詢的一種輔助手段，也有很重要的作用。當網(wǎng)絡條件不允許時，系統(tǒng)還支持通過電話進行語音查詢。

9、其它系統(tǒng)接口

教務系統(tǒng)：一卡通系統(tǒng)針對學院的教務系統(tǒng)，提供信息接口，將新生報到收費信息導入教務系統(tǒng)中。

電子閱覽室：學院一卡通系統(tǒng)通過網(wǎng)絡接口的模式，與電子閱覽室系統(tǒng)進行了對接。實現(xiàn)上機計費與一卡通消費的無縫連接。實現(xiàn)借閱收費與一卡通消費的無縫連接。

解決方案 篇7

在國內，盜版軟件實在是太多了，相信大家也都知道國內很多人在用盜版軟件，微軟為了打擊盜版，在國內市場啟動的Windows XP專業(yè)版及Office XP、Office 20xx、Office 20xx的正版驗證計劃，只要安裝了微軟盜版軟件的電腦就會被強制更改純黑桌面，這該怎么辦？

WinXP系統(tǒng)黑屏的解決方案：

方法一：

首先結束內存中的wgatray.exe進程，然后依次進入C盤（這里代指系統(tǒng)盤）windows－》system32目錄下把wgatray.exe改名為wgatray1.exe；把wgalogon.dll改名為wgalogon1.dll，最后重啟電腦就不會有那個提示了。

方法二：

在開始菜單處調用“運行” 程序，然后輸入REGEDIT，進入注冊表。

然后找到HKEY_LOCAL_MACHINE/SOFTWARE/Microsoft/Windows NT/CurrentVersion/Winlogon/Notify/WgaLogon 這里，刪除WgaLogon 重新啟動電腦，此時wgatray.exe就不會自動啟動了。

另外再找到安裝系統(tǒng)的磁盤，一般情況下是C盤：C/windows/system 32中的wgatray.exe，將它刪除，之后在電腦中徹底搜索一下是否還有wgatray.exe這個文件存在，只要還發(fā)現(xiàn)它的蹤影就統(tǒng)統(tǒng)刪除后重啟電腦。然后再用之前提到的辦法進入注冊表，找到HKEY_LOCAL_MACHINE/SOFTWARE/microsoft/Windows NT/CurrentVersion/Winlogon/Notify/WgaLogon將它刪除。

只要按照上述方法操作之后，一般就可以解決盜版黑屏的問題，如果不行可能需要重裝系統(tǒng)。當然如果網(wǎng)絡上有更好的方法也可以嘗試下，重裝系統(tǒng)也挺麻煩的。

論文方案

方案要圖文并茂，既注重文字敘述，又有圖形的直觀闡述，為了確?；顒尤〉脤嵭?。我們要從很多的方面來撰寫我們的方案，在書寫自己的方案要注意哪些方面呢？我們特地為您準備了一份與“論文方案”相關的資料，文中信息僅供參考查看！

論文方案 篇1

摘要：在原套管-水泥封孔工藝的基礎上，對封孔套管及法蘭盤進行改造加工，采用3次注漿法對鉆孔進行封堵，最高承受6MPa高壓的注漿壓力。改進的新封孔工藝封孔嚴密，高壓注漿作業(yè)操作簡單、安全，有效填充測試區(qū)域巖層裂隙，避免由于巖層裂隙的存在造成測壓失敗。

關鍵詞：瓦斯壓力；封孔；穿層鉆孔；瓦斯含量；瓦斯參數(shù)

0引言

能否準確測試煤層瓦斯壓力取決于封孔質量的優(yōu)劣，目前煤層壓力測試封孔主要有聚氨酯封孔，粘土-木塞封孔，套管-水泥封孔，本次作者在原套管-水泥封孔工藝的基礎上，對封孔套管及法蘭盤進行改造加工。

1瓦斯壓力測定方案的選擇

聚氨酯、黏土-木塞封孔在操作過程中由于聚氨酯、粘土送不到位容易形成孔內空腔和空隙，造成測壓失敗[2]。套管-水泥封孔對鉆孔的封堵較前者封孔更為嚴密，但是在測試區(qū)域巖層內存在裂隙的情況下，不使用高壓注漿對巖層內裂隙進行填充同樣不能保證測壓成功。本文作者采用穿層鉆孔測試煤層壓力，測壓鉆孔孔口必須封孔嚴密，試驗鉆孔周邊的巖體裂隙也需高壓注實，使用傳統(tǒng)的鉆孔封孔工藝無法滿足高壓注漿填注巷道圍巖圈裂隙的要求，該申報成果通過對套管-水泥封孔工藝的改進，解決鉆孔高壓注漿封孔的需求，對鉆孔周邊巖體裂隙也進行有效填充。并且通過對封孔管和法蘭盤的改造，保證高壓注漿封孔過程中的安全性，有效杜絕封孔套管高壓注漿過程中因承受不住高壓而沖出傷人[3]。

2瓦斯壓力測定方案的實施

2.1設備加工改造

（1）4寸套管管口焊接法蘭盤，套管孔口退后0.1m位置焊接2個左右對稱的拴錨桿用把手，把手各加工一個能穿過錨桿的孔眼用于施工錨桿固定套管，錨桿拴住4寸鐵管左右把手后可牢牢固定套管避免高壓注漿狀態(tài)下套管傷人。（2）耐高壓法蘭盤加工1個4′孔，4′孔焊接0.1m長的4′管，并按順序分別連接耐高壓球閥、壓力表、注漿管。（3）測壓管使用1根4′鐵管，鐵管末端連接4m長花管（可用6′篩管），測壓管孔口端加工焊接三通，三通分別接測壓管、壓力表、球閥。

2.2測試鉆孔設計

為避免偶然因素造成誤差，鉆孔共布置2組12個，鉆孔仰角42°，見煤層頂板終孔，鉆孔距巷頂300mm，間距1.5m，平行布置[4]。

2.3注漿封孔操作步驟

（1）注漿固定孔口管首先使用直徑145mm的鉆頭打孔6m深，然后把4m長的4寸套管下入鉆孔內，孔口外露100mm；孔口以里800mm套管使用聚氨酯包裹進行封孔。在套管的左右兩邊拴錨桿用把手位置各打1根1m長錨桿，并用墊片拴牢鎖緊套管，防止注漿壓力過大時彈出傷人。待聚氨酯凝固后，套管外口安裝加工好的法蘭盤，進行第一次注漿，壓力表達到1.5MPa時停止注漿，關閉閘閥，進入保壓階段[5]。（2）高壓注漿填充鉆孔周邊圍巖裂隙鉆孔等待24h漿液凝固后，打開法蘭，采用94mm的鉆頭透孔，鉆孔施工到距15#煤層底板法距1m停止鉆進，退出鉆桿安裝新法蘭盤進行第二次注漿充填鉆孔圍巖裂隙，注漿壓力達到6MPa以上時，停止注漿，關閉閘閥，進入保壓階段[6]。（3）注漿封孔測壓鉆孔漿液凝固48h后，打開法蘭，第二次使用94mm的鉆頭進行掃孔，鉆孔打穿15#煤見頂板起鉆。鉆孔施工完成后，將4′測壓管安裝至鉆孔見煤點往里2.5m、外露孔口0.3m位置，測壓管孔口端安裝三通，三通分別連接測壓管、壓力表、球閥；測壓管最里端為4′花管，花管長度4m，纏上金屬網(wǎng)。將注漿管安裝至孔口往里1.5m、外露孔口0.3m位置，注漿管孔口端安裝球閥[7]?？卓谑褂镁郯滨グ舛?，長度0.8m。待聚氨酯凝固后，用高壓膠管將注漿泵及孔口注漿管閥門連接好進行第三次注漿封孔，測壓管返漿后，停止注漿，關閉注漿管球閥，待測壓管內漿液流盡后，封孔結束。待水泥漿凝固后，關閉測壓管球閥，安裝測壓表，進行測壓[8]。

3結論

（1）通過對套管-水泥封孔工藝的改造，滿足高壓注漿的需求，有效填充測試區(qū)域巖層裂隙，避免由于巖層裂隙的存在造成測壓失敗。（2）試驗過程中，改造的套管在高壓注漿狀態(tài)下固定牢固，杜絕封孔套管注漿過程中因承受不住高壓而沖出傷人的情況，具有可靠的安全效益。（3）在原未使用改進的封孔工藝對測試區(qū)域進行封孔過程中，由于封孔不嚴，封孔測壓成功率低，造成巨大的.人工成本和材料成本的浪費，在使用本改進的工藝后，測試區(qū)域2組12個鉆孔全部封孔成功，封孔測壓的成功率由70%提高到100%，按照施工一個12m的穿層鉆孔人工及材料成本3600元計算，平均每個鉆孔節(jié)省1080元，經(jīng)濟效益顯著。（4）施工過程中，該成果由于需使用4m長套管進行封孔，在巷道斷面寬帶、高度小于4m×4m的區(qū)域下套管較為困難，因此巷道寬帶較小區(qū)域（小于4m×4m）不適用，可適當考慮減小套管長度。

參考文獻：

［1］蔣承林，韓心星，曹軍，等.M-Ⅱ型瓦斯壓力測定儀快速測壓過程影響因素分析［J］.煤礦安全，2015（01）：159-162.

［2］蘭澤全，曲榮飛，陳學習，等.直接法測定煤層瓦斯壓力現(xiàn)狀及分析［J］.煤礦安全，2009（04）：74-78.

［3］黃質.新材料新工藝封孔技術的研究［J］.煤炭工程，2008（07）：95-97.

［4］AQ1047-2007.煤礦井下煤層瓦斯壓力的直接測定方法［S］.2007.

［5］趙嶸，齊黎明.井下直接法測定煤層瓦斯壓力研究現(xiàn)狀及分析［J］.煤炭技術，2017（03）：202-203.

［6］褚開智.煤層瓦斯的形成及瓦斯災害的預防［J］.山西科技，2008（01）：116-117.

［7］文朝生.晉城礦區(qū)煤層瓦斯地質特征淺探［J］.煤，2003（05）：47-49.

［8］陸衛(wèi)東，魏國營，陶東東.階梯狀斷層控制煤層瓦斯分布特征［J］.煤炭技術，2017（07）：153-155.

論文方案 篇2

學院：水文與水資源工程所屬教研室：課題名稱：

專業(yè)(方向)：班

學級：生：學號：

指導教師：

日期：職稱：高級工程師

畢業(yè)設計工作計劃

1.外文翻譯時間20_年2月28日3月20日

在老師下發(fā)了翻譯文獻，我開始了文獻的翻譯工作。定題的時候下了非常大的功夫，因為題目確立了文章的翻譯大體走向。經(jīng)過不懈努力的翻譯，文獻的大致內容基本翻譯完成。最后經(jīng)過不斷的檢查和特殊詞匯的修改，翻譯工作圓滿完成。

2.論文選題時間20_年4月1日4月7日

老師給了論文任務書與論文資料，確定了畢業(yè)論文的題目與寫作方向，明確了畢業(yè)任務。

3.讀書報告時間20_年4月8日4月9日

在老師幫忙確定了論文題目之后，我開始到網(wǎng)上和圖書館查找關于課題有關的文獻和資料。系統(tǒng)的學習論文的制作規(guī)范和相關知識，將一些在課設用的到的知識和內容進行了一定的摘抄。最終完成讀書報告工作。

4.開題報告時間20_年4月10日4月18日

我先根據(jù)畢業(yè)任務書的要求和研究的方向，搜集相關文獻，經(jīng)認真思考和研究，初步確定研究的主要內容、研究的方案、以及研究的主要的方法。把所選方法與資料進行編寫，并預計所得結果，完成開題報告。

論文方案 篇3

科學與技術正趨于融合,工程對科學成果有強烈的放大作用,工程中又可以提出科學需要解決的問題。因此,需要從這兩方面提高學生對理論學習和科研訓練的認識,強化學生動手進行機械設計訓練的積極性。本文結合機械設計課程組教學實踐,提出了改善機械設計課程教學效果的四個思路。

強化機械設計教學效果的措施

(一)強化實踐,延長機械設計訓練周期

通常在新生入校之后都會進行專業(yè)教育。然而新生剛進入大學,對有些概念和專業(yè)方向以及教學培養(yǎng)計劃中相關課程之間的關系,并不能很好理解,到第六學期開始機械設計課程的教學時,忙于應付各單科,而無暇總結和體會課程之間的關系,達不到好的效果。課程組先后增設了入學專業(yè)教育、新生研討課、課外科技活動小組以及跨年級的專家學科前沿課程等環(huán)節(jié),通過這些環(huán)節(jié)使學生增強了對學習對象的認識,明確了設計訓練長周期的實際意義。例如:課程組教師利用班導師的便利條件,從大學二年級開始組織課外科技活動小組,取得了一系列的成果。“仿人按摩機器人手臂”分獲吉林省大學生課外學術科技作品競賽一等獎和“挑戰(zhàn)杯”長春工業(yè)大學大學生課外學術科技作品競賽一等獎?！俺暡ㄏ龖ρb備”獲得“挑戰(zhàn)杯”長春工業(yè)大學大學生課外學術科技作品競賽三等獎?！皺C電創(chuàng)意之星”的3D烤地瓜機、“星星之火”團隊的多功能炭火烤箱、“三維之旅”團隊的Q版高達等作品分獲3D大賽全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽吉林省賽區(qū)一等獎、二等獎?！皹鋲ψ詣有藜魴C”、“健身洗衣機”、“雙座健身儲能自行車”分獲“全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽”東北賽區(qū)一等獎、二等獎。在實驗方面,加強了機械專業(yè)基礎實驗項目和實驗室的開放。機械設計是一門實踐性很強的課程,要培養(yǎng)學生的設計技能和創(chuàng)新技能,就必須注重實踐教學,課程組重新構建了機械設計實驗教學體系,機械設計實驗包括:基本實驗、綜合設計性實驗、研究型實驗。在增設的綜合設計性實驗基礎上,新開設了機械基礎虛擬實驗,利用ADAMS文秘站－您的專屬秘書，中國最強免費！、ANSYS軟件培訓學生機械運動學、動力學仿真能力。學生在完成必做的基本實驗、綜合設計性實驗基礎上,開放實驗室為學生提供了研究型實驗條件,供學有余力的學生進行研究。使學生深化和鞏固了所學的理論知識,淡化了教室與實訓室的界限,充分發(fā)揮了工程環(huán)境的教學優(yōu)勢,激發(fā)了學生的學習興趣。

(二)調整重點,增設機械設計討論內容

學習是溫故知新的過程,只有在前面基礎之上的不斷積累,才能夠有所超越。在有限課時內,必須調整講授內容,增設習題討論環(huán)節(jié)。對于邏輯性強、有明確清晰傳承關系的理論推導內容,借助于參考教材比較容易掌握,應該簡明扼要,主要安排在課后學生自學。對于經(jīng)驗性公式和具有模糊性設計參數(shù)的學習內容,尤其是相互制約影響的參數(shù)之間關系的理解和取值趨勢,應該重點講解,將教師豐富的經(jīng)驗知識傳達給學生。

利用網(wǎng)絡等多種教學平臺,將學生常見問題以及討論過程和結論,提供給更多學生學習與思考。課程組積極為上課教師提供討論素材,以科研成果作為教學案例,大大地充實了機械設計討論內容,提高了學生學習興趣。例如在“大型焊接件殘余應力消除裝備的研制與開發(fā)”項目的研究上,教師和學生通力合作、勇于創(chuàng)新,取得了重大經(jīng)濟效益和研究成果,將研究情況引入課堂,作為教學案例,在機械設計課程討論中予以體現(xiàn),使學生通過實實在在的項目、研究內容、研究方法,加深對概念的理解及實際應用。

(三)在不斷培養(yǎng)的過程中強化創(chuàng)新意識

機械設計在重視基礎理論學習之上,還要重點培養(yǎng)學生發(fā)散性創(chuàng)新思維能力和思維習慣。提高設計效率是未來設計工作者需要不斷努力的方向。因此,必須適當增加培養(yǎng)創(chuàng)新意識的途徑。在課程設計中,課程組嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定,保證教師投入的精力。每年更新課程設計內容,鼓勵教師在指導課程設計的選題上圍繞科研項目的具體內容提出,使課程設計更多地反映新成果和新技術。

多年來此項制度一直得到了較好的貫徹,在一些項目中本科生甚至作為項目完成的主力隊員,在此方面,課程組教師已積累了豐富的指導經(jīng)驗。由學生為主體,教師指導完成的項目達十余項。在機電工程學院06級機械設計課程設計中,學生自主提出了設計題目“園林樹干養(yǎng)護溶液噴施機”、“塔式分層獨立旋轉餐盤的創(chuàng)新設計”、“渦流式黑板擦”并進行了相關設計,效果良好。實踐表明,此方法極大地調動了學生的學習積極性,使得其對本專業(yè)有了更深的認識,了解了科研與生產(chǎn)實踐相互促進的作用。

課題訓練,提高學生設計適應能力

注重科研與教學的緊密結合既是我們的一貫思路,也是我們的一貫做法,并且在長期的實踐中形成了一系列的規(guī)范要求,取得了眾多的成果。在實踐中我們將科研成果及時、有效地轉化在教學活動之中,主要在三個層面展開:展示學科學術前沿、提升課程教學水平、擴展研究性學習空間。即以科研成果展示幫助學生了解學科前沿發(fā)展動態(tài),跟蹤國際先進水平,激發(fā)學生的專業(yè)學習興趣;以科研成果提升課程教學水平,強化實驗課程的.工程背景,提高學生的工程意識;以科研項目帶動和支撐研究性學習的開展,實現(xiàn)學生研究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),促進其早出成果,出好成果。

課程組要求教師每個科研項目必須有不少于2名本科生參與。在綜合素質訓練的過程中,每班學生分成若干小組,通過“教師授課—學生實物拆裝—反求工程—確定創(chuàng)新方案”的過程,對學生進行啟發(fā)、引導,培養(yǎng)學習興趣。學生根據(jù)規(guī)定選題和自由選題提出創(chuàng)新設計方案,再通過相關項目的專利檢索,相關資料的搜集突破設計難點,制作出模型。最后通過小組討論,指導老師答辯,全班評選等過程,對新方案做出點評。通過對多種方案的創(chuàng)新構思、運動可行性、功能實用性等的對比、分析、討論,推選出最佳方案。通過創(chuàng)新教育激發(fā)了學生對機械知識的強烈好奇心,激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識,為后續(xù)專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習打下基礎。

強化機械設計教學效果的措施與實踐,是一項復雜的工程,需要各方面的努力。但如果把握好延長機械設計訓練周期,增設機械設計討論內容,在不斷培養(yǎng)的過程中強化創(chuàng)新意識,提高學生設計適應能力的課題訓練等環(huán)節(jié),不僅可以使學生掌握扎實的基礎理論,還將大大提高學生的創(chuàng)新意識和實踐應用能力,為后續(xù)專業(yè)課程的教學與實踐乃至創(chuàng)新人才培養(yǎng)奠定堅實的基礎。

論文方案 篇4

一、活動背景：

學術論文是用來進行科學研究和描述科研成果的文章，簡稱之為論文,它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。學習論文就是學習理論知識和課外知識。，往往對畢業(yè)論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數(shù)，難以下筆。因此，

我院學生缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時訓練,不少同學不知道論文寫作方法和技巧，論文寫作能力相對欠缺,由我院老師就論文的撰寫進行必要指導，具有重要的意義。這次課研學術文化節(jié)將舉辦論文寫作講座,由課題研究協(xié)會組織，邀請我院或者其他高校的老師在我院東、西、南三校區(qū)進行講座，老師講座的內容為論文寫作、學術，并組織全院有興趣的同學將聽講座。這次講座是本次文化節(jié)重要的一項，將在有助于學生論文寫作及學術水平的提高，

二、活動目的：

活躍校園文化氣氛，豐富校園文化生活，將在一定程度上提高同學們的提高同學們寫作水平，提升寫作論文的能力，并營造學生學生氛圍。

三、活動名稱：

論文寫作講座

四、講課老師:

院科研處老師

五、參與對象：

學院全體大專生

六、活動單位：

主辦單位：院團委、院科研處

承辦單位：院學生社團聯(lián)合會 課題研究協(xié)會

協(xié)辦單位：各系團總支

七、活動安排

1、組織宣傳：

（1）通過海報、POP作為前期的主題宣傳。

（2）以系作為活動的具體宣傳地點。

（3）通過班級發(fā)放宣傳單形式來帶動班級參與。

（4）通過新聞媒體（院廣播站）進行宣傳報道。

2、講座進程：

八、物品經(jīng)費

略

九、注意事項

（1）講座前幾天一定要做好在前期宣傳；

（2）講座之前一定要組織好進場順序；

（3）講座時一定要保持會場安靜；

（4）講座完后一定要及時做好新聞報道工作；

（5）講座結束后，要作總結經(jīng)驗報告；

（6）講座結束后一定要要總結資料，并上報院團委、院科研處及各系。

論文方案 篇5

一、活動主題：

“面對面”

二、活動主管部門：

xxx學院團委

活動主辦部門：xxx學院學生會

三、活動時間：

20xx年12月11日晚18:30

四、活動地點：

教四205

五、活動對象：

研究生

與會嘉賓：

xxx院長

六、活動目的:

研一同學將要面臨論文撰寫以及發(fā)表，研二同學馬上面臨論文開題，研三同學即將面臨文論答辯，研究生會決定組織一場交流會，幫助大家對關于論文的相關問題有更充分的準備，同時為不同年級的研究生建立一個交流的平臺。

七、活動準備:

（1）聯(lián)系人員：聯(lián)系xxx院長；

（2）活動宣傳：活動前一周由宣傳部寫出海報；

（3）會場秩序維護：分配會場負責人維持會場紀律；

（4）會場布置：活動當天下午布置會場；

（5）另：需組織者在現(xiàn)場拍照寫稿

八、活動流程:

（1）主持人致開場白宣布活動開始，介紹與會現(xiàn)場嘉賓及簡單介紹此次活動的意義。

（2）請xxx院長發(fā)表講說，講述開題以及論文答辯等問題；

（3）自由問答：由在場的學生直接向xxx院長提問，或者由在場學生寫紙條向老師提問題。

（4）學生交流環(huán)節(jié)：研三的同學關于論文撰寫和開題等內容與研一、研二同學進行交流。

（5）主持人對此次交流會進行簡單總結，宣布此次活動結束。如仍有同學有問題要問，可留下繼續(xù)交流。

九、注意事項:

（1）各部員要提前到場，引導人員入場，在場的工作人員應注意衣著，維護好現(xiàn)場秩序，同時注意現(xiàn)場氣氛的調節(jié)。

（2）大會時間安排要合適，主持人要隨機應變，保證各個環(huán)節(jié)緊促、順暢進行

（3）遲到人員要安靜入場，不要大聲喧嘩，會議中工作人員要服從安排及隨機調動，保證每項工作都要有人負責。

十、財務預算

茶水：20元

水果：80元

嘉賓禮物：400元

共計:400元

策劃部門：學習部

20xx年11月29日

論文方案 篇6

1 課題來源、選題依據(jù)背景情況、課題研究目的、國內外的研究動態(tài)、水平、存在問題，并附主要參考文獻：

1.1 課題來源

淮南礦區(qū)已進入深部開采，厚硬頂板難冒問題突出，造成重大經(jīng)濟損失。為此，淮南礦業(yè)集團高度重視，20xx年組織集團公司工程技術人員到山西等多個礦業(yè)集團考察，并邀請相關科研單位論證分析淮南礦區(qū)綜采面壓架機理，并決定聯(lián)合有關科研單位開展“煤與瓦斯突出煤層綜采工作面頂板深孔預裂爆破技術”研究。

1.2 選題依據(jù)背景情況

煤炭是我國的基礎能源，在我國一次能源構成中煤炭約占70%左右。隨著我國經(jīng)濟建設的飛速發(fā)展，國家對煤炭等能源需求量越來越大。20xx年我國原煤產(chǎn)量為28億噸，20xx年原煤產(chǎn)量29.6億噸，20xx年原煤產(chǎn)量超過30.0億噸，20xx年原煤產(chǎn)量為35.2億噸，預計20xx年原煤產(chǎn)量將達到37.9億噸。我國煤炭淺部資或賦存條件相對簡單資源日益減少，煤礦相繼進入深部開采期，隨之而來就面臨著厚硬頂板控制問題。厚硬頂板由于整體性好、強度高，難于冒落，如不及時采取強制處理，將形成采空區(qū)大面積懸頂。大面積懸頂一旦垮落，一方面由于巖層折斷時產(chǎn)生的強烈動載荷會損壞或推倒大量工作面支架，從而頂板常沿煤壁切斷造成工作面垮冒事故;另一方面，采空區(qū)積存的大量高濃度瓦斯氣體，沿風巷、機巷涌出，造成瓦斯超限，并形成破壞力很強暴風，在風暴所經(jīng)過之處，其強烈的沖擊作用，摧毀結構。采工作面及其鄰近巷道中的支架、風門和磚墻密閉，甚至使礦車翻倒，軌道彎曲，對井下人員及設備造成嚴重的危害。例如，潘一礦1402(3)(壓架2套)、潘一礦1602(3)、潘三礦17110(3)(壓架2套)等多個工作面壓架和出水現(xiàn)象，造成重大經(jīng)濟損失。為此，淮南礦業(yè)集團20xx年組織集團公司工程技術人員到山西等多個礦業(yè)集團考察，并邀請相關科研單位論證分析淮南礦區(qū)綜采面壓架機理，并決定聯(lián)合有關科研單位開展“煤與瓦斯突出煤層綜采工作面頂板深孔預裂爆破技術”研究。

1.3 課題研究目的

以往煤層強制放頂爆破采用的是常規(guī)炸藥，炸藥爆破過程的重要特性是炸藥通過高速的化學反應,在裝藥孔壁上產(chǎn)生巨大的氣體壓力，使周圍的介質破壞和破碎。但它存在著施工量大;炸藥消耗大、污染井下空氣，存在一定的危險性，稍微不慎可能會造成瓦斯爆炸、煤層坍塌等重大問題。壓力注水弱化頂板法就是在工作面預先向頂板鉆孔注壓力水，利用水對巖體的壓裂和軟化作用，破壞頂板的完整性和降低頂板巖石強度，當工作面采過后，頂板可正常垮落，減小來壓對工作面的威脅。壓力注水法具有改變頂板力學特性，變難冒為易冒，實現(xiàn)長壁綜合機械化采煤，提高資源回收率;同時可降低工作面粉塵含量，改善勞動環(huán)境;注水與回采作業(yè)平行，預先釋放部分瓦斯等優(yōu)點等優(yōu)點。

1.4 國內外的研究動態(tài)、水平、存在問題

我國厚硬頂板控制的研究始于60年代，已有近50年歷史，處于世界領先的地位，在生產(chǎn)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗。

靳鐘銘、徐林生、錢鳴高等通過對厚硬頂板的研究，較全面地分析了厚硬頂板采場礦山壓力及其顯現(xiàn)規(guī)律、采場來壓預測預報、厚硬頂板采場支架受力分析、厚硬頂板的處理方法等;

王開，康天合等對堅硬頂板控制放頂方式及合理懸頂長度進行了研究，提出了厚硬頂板合理的冒落步距計算方法;

靳鐘銘[2]根據(jù)大同礦務局的現(xiàn)場試驗結果，在總結其他人的研究成果的基礎上，對頂板注水弱化的方法做了系統(tǒng)的闡述和分析。

陳榮華等[34][35]采用REPA2D軟件對注水軟化厚硬頂板(關鍵層)做了數(shù)值模擬。模擬結果表明：隨軟化系數(shù)的減小和軟化厚度的增加，上覆巖層初始冒落步距及來壓顯著減小：若厚硬巖層巖樣本身能被注水軟化，而實際采場由于地質構造及開采工藝的影響未必適宜單獨采用注水軟化法，可選用其他弱化厚巖層的方法，或注水軟化法與其他弱化方法共同使用，從而有效控制采場礦山壓力。

寧宇[36]等采用了有限元計算和模型試驗對堅硬頂板注水工作面礦壓顯現(xiàn)特征進行研究。強調頂板注水后，頂板巖體發(fā)生塑化，改變了頂板巖層中的應力分布和頂板變形位移特征。頂板巖層中的拉、壓力峰值轉移到了采區(qū)上方的懸頂中，從而有利于頂板在采空區(qū)上方斷裂并分層次垮落，減小巖層折斷時對支架的沖擊載荷和傳力系數(shù)，減小頂板來壓強度，從理論上進一步說明了向頂板高壓注水是控制堅硬難冒頂板的有效技術途徑。

以上研究從模擬或實驗上對注水后巖體發(fā)生的變化進行了分析，或從宏觀上對注水軟化上的機理進行了闡述，而從微觀上對高壓水注水的機理研究分析的較少。

1.5 主要參考文獻

[1]宋永津，控制煤層堅硬難冒頂板技術[M]，煤炭工業(yè)出版社，20xx，9.

[2]靳鐘銘，徐林生，煤礦堅硬頂板控制[M]，北京，煤炭工業(yè)出版社，1994.

[3]錢鳴高，石平五，礦山壓力與巖層控制[M]，中國礦業(yè)大學出版社，20xx，11.

[4]王桂堯，孫宗順，徐紀成，巖石壓剪斷裂機理及強度準則的探討，巖土工程學報，1996，18(4)：68～74.

[5]Rebinder P A，Sehreiner L A，Zhigach K F.H，aridness Reducers in

drilling：a PhysiCO—Chemical Method of Facilitating Mechanical Destruction

of Rocks During[M].Moscow：Akad Naunk，Tansl.by Melboune：CSIRO，1994.

[6]湯連生，張鵬程，王思敬，水——巖化學作用之巖石斷裂力學效應的試驗研究.巖石力學與工程學報，20xx，21(6)：22～27.

[7]鄭少河，朱維中，裂隙巖體滲流損傷耦合模型的理論分析，巖石力學與工程學報，20xx，20(2)：156～159.

[8]周維垣，高等巖石力學[M]，北京，水利水電出版社，1990.

[9]Y.P Chugh，Effects of moisture on strata control in coal mines，Engineering Geology，1981(17)：241～255.

[10]康紅普，水對巖石的損傷，水文地質與工程地質，1994，(2)：39～40.

[11]朱珍德，胡定，裂隙水壓力對巖體強度的影響，巖土力學，20xx，21(1)：6l～67.

[12]閆少宏，寧宇，康立軍等，用水力壓裂處理堅硬頂板的機理及實驗研究，煤炭學報，20xx，25(1)：32～35.

[13]A.巴內基等，A.K.雷，G.辛格，高壓注水控制堅硬頂板，中國煤炭，20xx，30(12)：73～74.

[14]陳榮華，張連英，厚硬頂板采場注水軟化的數(shù)值模擬，礦山壓力與頂板管理，20xx，3：85～86.

[15]陳榮華，錢鳴高，繆協(xié)興，注水軟化法控制厚硬關鍵層采場來壓數(shù)值模擬，巖石力學與工程學報，20xx，Z4(13)：2266～2271.

[16]寧宇，陳暉，堅硬頂板注水工作面礦壓顯現(xiàn)特征的有限元計算和模型試驗研究，煤炭學報，1990，15(1)：83～92.

[17]劉東燕，嚴春風，陳彥峰，壓剪應力作用下巖體裂紋擴展概率模型研究，巖土工程學報，1999，21(1)：56～59.

[18]孫廣忠，巖體結構力學[M]，北京，科學出版社，1998.

2 課題的主要內容，擬解決的主要技術問題，在理論和應用方面的意義，完成課題的條件(包括個人業(yè)務水平、所在系或學科組的技術、設備條件)和擬采取的技術措施和辦法：

2.1 課題的主要內容，擬解決的主要技術問題，在理論和應用方面的意義

本項目擬在大量調研的基礎上，采用理論分析、計算機數(shù)值模擬、現(xiàn)場試驗的綜合研究方法，開展對淮南礦區(qū)煤與瓦斯突出煤層厚硬頂板綜采面高壓預注水弱化砂巖頂板技術研究，使堅硬頂板弱化，使難冒頂板轉化為可冒落頂板，改善堅硬頂板的冒落性，減少采空區(qū)的懸頂面積，從而減輕周期來壓對工作面支架的影響，保證本工作面的安全順利回采。主要研究內容如下：

(1)水對裂隙巖體強度的影響，重點討論水對巖石的化學損傷機理和壓力水作用下巖體的斷裂強度。

(2)研究水在巖體中的滲流問題，建立流固耦合的滲流方程，并用有限元法對建立的流固耦合模型進行求解。

(3)研究定向水壓致裂的機理，為在堅硬頂板中采用高壓水定向分層提供理論依據(jù)。

2.2 主要技術路線

2.3 完成課題的條件(包括個人業(yè)務水平、所在系或學科組的技術、設備條件)和擬采取的技術措施和辦法：

本人在本科階段主修土木工程，在理論分析上對地上、地下結構，以及煤礦等具有一定的基礎知識。研究生階段，在導師的指導和帶領下，專門學習了煤礦巖巷、煤巷掘進理論知識和親自到掘進工作面松動爆破實踐，并閱讀了大量的文獻資料。

另外，國內關于堅硬頂板控制資料相對較多，基于目前國內外對高壓注水的研究成果、我國煤礦掘進爆破工程實例以及我國能源政策的大力支持，給本課題的研究工作提供了足夠的理論和實踐資料。

在課題準備階段，在導師徐穎教授的指導下，以上各項條件均為本課題的順利完成提供了有利的保障。

3 課題工作量及進展計劃(包括各階段計劃完成的內容和所需的時間等)。

(1)20xx年2月～4月：資料收集、查閱文獻資料等;

(2)20xx年5月～8月：厚硬頂板高壓預注水機理研究分析

(3)20xx年8月～10月：對高壓注水破壞過程進行數(shù)值模擬分析，并得出結論

(4)20xx年6月～20xx年1月：論文編寫;

(5)20xx年2月～4月：論文修改;

(6)20xx年4月～5月：論文送審，準備答辯

大班國防教育教案：《學做解放軍》

活動設計背景

大班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動作協(xié)調性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒因嬌生慣養(yǎng)而缺乏組織紀律性，也有個別幼兒精神萎靡，為鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調性，引導幼兒學習解放軍遵紀、昂揚的精神而設計了本次活動。

活動目標

1、能聽懂口令做出相應的動作，會聽預令和動令。

2、學習跑步走的正確姿勢，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。

3、 體會小組合作游戲的快樂。

教學重點、難點

重點：能聽懂口令做出相應的動作。

難點：學習跑步走的正確姿勢。

活動準備

自制紙帽，每個幼兒一頂；小五星數(shù)顆

活動過程：

一、隊列訓練：

1、幼兒扮小解放軍，帶上“軍帽”。請幼兒四路縱隊集合。

2、復習聽口令做動作：立正、稍息、向前看齊、向右看齊、原地踏步走。

二、學習活動：跑步走。

1、學習跑步走：

（1）、教師邊示范邊講解：聽到預令“跑步”后，兩手半握拳屈肘在體側（拳眼向上）；聽到動令“走”后，永前腳掌著地，同時上體稍前傾，兩臂前后擺動。（2）、幼兒聽口令反復練習跑步走。

2、將立正、稍息、向前看齊、、齊步走、踏步走、跑步走的幾個動作連起來，帶領幼兒練習數(shù)遍。

三、小組合作練習

四、競賽游戲：我是解放軍。

請幼兒一列一列完成動作，其他幼兒觀看，評比出動作最整齊的一列為解放軍，并獲得小五星。

教學反思

1、 大班是幼兒身心發(fā)展都非常迅速的時期，有其特有的年齡特征：有意識行為開始發(fā)展，能基本控制自己的情緒，動作發(fā)展更加完善，體力明顯增強，在活動中已學會交往互助。

2、 對活動過程的反思：

（1）對幼兒發(fā)展的反思，幼兒在活動中大部分能主動參與進來，個別甚至能主動協(xié)助老師完成活動任務，有些幼兒在活動中能主動創(chuàng)造一些動作，使得整個活動能很好的開展下去，幼兒的身體靈活性和協(xié)調性得到了鍛煉，一些平時調皮的幼兒也能積極參與活動。

（2）對教師專業(yè)發(fā)展的反思，由于我給他們任課已近一年，所以對班上幼兒的情況比較了解，對他們的認知水平、學習特點和個性特征都有一個比較全盤的掌握，也因此能把握教育內容的核心價值及其發(fā)展線索，能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展。

（3）對教師互動的反思，在活動中個別幼兒對教師的指令理解不清時，我親自到身邊進行解釋和示范，對個別不能達到要求的幼兒降低對其的要求，使得整個得以順利開展。

3、對活動效果的評析。整個活動幼兒的參與率較高，但對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對較簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動設計中應充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能保持高漲的熱情。

4、如果讓我從新上這一課，我會更加細致的考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來，比如：如他們來發(fā)號施令，指揮其他幼兒，盡量使每個幼兒始終保持激情。

2024論壇方案

我們覺得"論壇方案"這篇文章寫得挺不錯的，你也來看看吧，希望對你的工作能夠有所幫助。學到的知識增加你的厚重感，付諸行動使你更有魅力，能夠提高工作效率。我們應該親自動手擬定一個完善的方案，方案是規(guī)劃項目的重要文書。

論壇方案【篇1】

高峰論壇活動方案

一、活動背景

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們的生活質量不斷提高，對于知識的渴求也日益增長。高峰論壇作為一種重要的學術交流形式，不僅能夠滿足人們對知識的追求，還能夠促進學術界的進步和交流。因此，我們決定舉辦一次高峰論壇，為廣大學術界人士搭建一個交流學術成果、分享經(jīng)驗和展示研究成果的平臺。

二、活動目標

1. 促進學術界人士之間的交流與合作。

2. 提升學術界的研究水平和學術造詣。

3. 推動學術界在社會發(fā)展中的作用和價值。

三、活動內容

1. 主題演講

本次高峰論壇將邀請國內外學術界的知名專家學者來進行主題演講，他們將分享自己的研究成果和學術經(jīng)驗，為與會人員提供寶貴的學術指導和啟發(fā)。我們將根據(jù)不同學科領域的特點，設置多個分論壇，包括人文科學、社會科學和自然科學等。每個分論壇都將邀請兩到三位專家學者進行演講。演講時間一般在30分鐘左右，包括10分鐘的提問環(huán)節(jié)。

2. 學術報告

除了主題演講外，我們也鼓勵學術界的青年研究者進行學術報告。他們可以分享自己的研究成果，展示自己的研究方法和創(chuàng)新思維。學術報告的內容可以是已經(jīng)取得的研究成果，也可以是正在進行中的研究項目。我們將在論壇期間為青年研究者提供充分的展示機會，并邀請專家學者進行點評和指導。

3. 學術展覽

為了讓參會者更直觀地了解學術研究的成果，我們將設置學術展覽區(qū)，展示近年來取得的重要科研成果和學術項目。這些展覽將包括海報展示、實驗儀器展示等形式，以便與會人員更好地了解和學習。同時，我們也將提供豐富的互動環(huán)節(jié)，包括學術成果問答游戲等，以增加與會人員的參與度和體驗感。

四、活動安排

1. 高峰論壇活動時間：兩天。

第一天：

- 09:00-09:30 會議開幕式

- 09:30-10:30 主題演講（人文科學分論壇）

- 10:30-11:30 學術報告

- 11:30-13:00 午餐休息

- 13:00-15:00 主題演講（社會科學分論壇）

- 15:00-16:00 學術報告

- 16:00-17:00 學術展覽參觀

第二天：

- 09:00-10:00 主題演講（自然科學分論壇）

- 10:00-11:00 學術報告

- 11:00-12:00 主題討論會

- 12:00-13:30 午餐休息

- 13:30-14:30 閉幕式

- 14:30-16:00 學術展覽參觀和互動環(huán)節(jié)

2. 活動地點：會議中心

五、活動推廣

1. 網(wǎng)絡推廣：活動信息將通過網(wǎng)站、微信公眾號和學術論壇等渠道進行廣泛宣傳。

2. 學術期刊宣傳：主辦方將與相關學術期刊合作，將活動信息刊登在期刊上，推向更廣泛的學術界讀者。

3. 學術界合作：與其他學術機構和學術組織進行合作，互相宣傳和推廣。

4. 口碑傳遞：通過與會人員的口碑傳遞，讓更多學術界人士了解和關注本次活動。

六、活動總結

本次高峰論壇將成為學術界人士交流與合作的重要平臺，提供一個展示自己研究成果和學術水平的機會。通過學術演講、學術報告和學術展覽等形式，將促進學界間的深入交流、新知識的融合，進而推動學術界的發(fā)展和進步。同時，活動的成功也將為今后的學術交流活動提供寶貴的經(jīng)驗和參考。期待廣大學術界人士的踴躍參與，共同推動學術界在社會發(fā)展中的作用和價值。

論壇方案【篇2】

為深入實施新一輪課程改革，加快教師隊伍專業(yè)化建設步伐，提高教師對教育理論與教育實踐在結合上的水平，提高課堂教育質量，提高我校發(fā)展節(jié)奏，特制定我校教師論壇方案如下：

一、指導思想

以局工作要點和學校發(fā)展規(guī)劃及學期工作計劃為指導，以提高教師教育教學能力為目標、以提高學校教育教學質量為目的，全面開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。

二、論壇實施方法

1教師論壇每月舉行一次?；顒訒r間見附表。

2、每次論壇各選定一到三個主講人，由學校設定論壇主題，由主講人自行組稿。

3、主講人稿件完成后，交由學校審定通過。

4、時間為周五下午課外活動。

5、論壇由學校評定分數(shù)，并在學期結束時進行成績匯總，根據(jù)總分排出名次，進行公布，并評定出優(yōu)秀人員若干。

6、論壇活動中，教師無論何種情況未參加論壇，不在補答，成績以零分計入總分。

三、保證措施

1加強論壇活動的組織領導，成立以校長為第一責任人的教師論壇活動領導小組。具體工作由教務處組織實施。

2加強管理，提高認識，提高論壇的實效性，使論壇為教育教學和學校教師的發(fā)展服務。

3、強化過程管理，對論壇材料及時整理

附表：論壇安排

論壇方案【篇3】

教師論壇

活動方案

一、指導思想

以提高我校教師專業(yè)發(fā)展為準繩，為教師提供用武之地，創(chuàng)建展示自我專業(yè)水平及才華之機，使骨干教師對本身的教學藝術、方法進行梳理、總結和升華；為全員教師搭建學習平臺，創(chuàng)設提升專業(yè)水平及理論素養(yǎng)的空間，使每一位教師都能從接受新思想、收集新信息、學習新技術、思考新問題的過程中找到止渴之泉；為培養(yǎng)學科帶頭人教師，為學科培訓做好準備，支持農(nóng)村教育培育優(yōu)秀課程資源。最后，在這項活動的推動下，我校教師可以實現(xiàn)不同程度的專業(yè)發(fā)展。

二、主題與內容

我校舉辦此項活動的宗旨是：“研究新理念，反思新課程，營造新課堂”。 活動的主題與內容，參照扶余市教育局（2017）81號文件精神，教師可以根據(jù)自己的具體情況任意選擇適合的論題。

（一）課堂教學篇

1構建三維課堂教學目標體系的重要性。什么樣的預設才是有效的教學預設

課堂教學中有效互動的措施4。學習情景研究與教學策略的確定。情景創(chuàng)設與大學教學6

如何在課堂教學中實現(xiàn)對學生的引導和能力培養(yǎng)。如何建立一個高效的課堂8。有效課堂的衡量標準9

構建高效課堂的有效措施10。制約高效課堂的因素及有效對策11。課堂細節(jié)與有效教學12

課堂模式與有效教學13。課堂生成與有效教學

怎進行模塊教學

（二）課程研讀篇

1.教師如何做到整合教材與活用教材2.如何開發(fā)和利用課程資源的有效價值3.教師教學如何做好教材內容與社會生活的鏈接4.新課標解讀與有效教學5.教材系統(tǒng)解讀與有效教學

（三）學生發(fā)展篇

1班主任面臨的新挑戰(zhàn)和新策略。教師的職責是愛學生

搞好學生學習的過程性評價的有效措施4.研究性學習與學生合作、**、創(chuàng)新能力的關系5.既減輕學生負擔又提高學習效果的有效措施

三、方式與方法

1、學校論壇

今年，論壇將分兩輪舉行。第一輪必須在5月底前結束；第二輪談判必須在10月底結束。

2、競賽論壇

學校教師論壇領導小組組織教師以競賽形式舉辦主題論壇，確定獲獎者參加縣教師論壇。

3、縣級論壇

學校每一輪決出的優(yōu)勝者，5月份最后一個雙休日推薦參加全縣第一期教師論壇；在10月的最后一個周末，我們建議參加全縣第二屆教師論壇。

學校校長、副校長、中層領導參加了校長論壇，班主任和學科教師參加了教師論壇。

縣級論壇實行現(xiàn)場選題，評委現(xiàn)場打分，按比例評定一等獎，獲獎結果于縣精品課程競賽一等獎相當。

四、人員及地點

1參加人員：45歲（含45歲）各級各類學科教師。

2、活動時間：每周校務會議結束之后至放學時間，如果按期不能完成任務，學校另行安排時間進行論壇，直至全面完成論壇計劃。

三。地點：教學樓四樓會議室。

五、時間及步驟

1動員部署：4月，學校領導將做好論壇的動員和籌備工作。

2初評推薦：5月，學校組織教師論壇競賽。并推薦優(yōu)秀教師參加縣級競賽。

三。評比表彰：活動結束后，學校將根據(jù)比賽情況評選二等獎。

六、活動要求

1、全心投入、悉心備戰(zhàn)，積極參與。請大家注意并認真梳理總結，真正展現(xiàn)自我，提高自我，確保本次活動的針對性。

2、自選主題、自定論點、廣開言論。本次活動要體現(xiàn)從教學中來，到教學中去的宗旨，要做到主題鮮明，論點突出，論據(jù)真實，**于實踐，有說服力和感染力。

七、領導小組

組長：賈蕓

副組長：王云峰

成員：附件：學校教師論壇日程安排

長春嶺二中

2017年4月15日

論壇方案【篇4】

一、論壇的目的及意義

1.活動的目的

(一)經(jīng)濟政策與宏觀形勢解讀，增強企業(yè)發(fā)展信心。通過xx集團董事長xxx先生對企業(yè)的外部發(fā)展形勢與宏觀經(jīng)濟政策走向等問題的權威解讀，因勢利導，充分利用現(xiàn)今國家經(jīng)濟政策的預測企業(yè)未來發(fā)展方向，制定好企業(yè)的戰(zhàn)略經(jīng)營目標。

(二)共同探討合作交流

通過對xx集團xxx先生的成功經(jīng)歷進行了解后，大家進行探討交流發(fā)言學習著xx集團及xxx先生成功經(jīng)驗、處事哲學、寶貴品質。

(三)建言獻策提升品牌

與會企業(yè)家通過發(fā)言或當面建議的形式，給與會的地方政府領導進行經(jīng)濟政策的合理化建議。共同推動地方經(jīng)濟發(fā)展。

2.論壇的意義

(1)使大量的知名企業(yè)和商界領袖出現(xiàn)在此次論壇會上，彼此之間開展經(jīng)濟合作和交流。把經(jīng)濟、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展放到最重要的中心位置，把企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的突出問題、真實存在的政策問題和企業(yè)自身的素質問題挖掘出來，設置專題分會，集中火力，深入分析，在政府官員和企業(yè)領袖之間坦率的交流互動中，尋求解決問題的良方。

(2)進行項目登記，使我們的論壇能夠順利進行。

(3)對持有項目進行介紹，尋找合作伙伴，實現(xiàn)共贏的良好發(fā)展格局。

二、主辦單位、協(xié)辦單位、贊助單位

主辦單位：xx管理咨詢有限公司協(xié)辦單位：贊助單位：

三、活動時間和地點

時間:20xx年12月10日

地點:xx酒店

四、面向群體

面向地方政府領導和行政部門領導、社會各企業(yè)高層領導、專家學者。

五、日程安排

1.12月10日上午9:00開始報名登記.

2.12月10日下午14:00—16:30東方經(jīng)濟論壇講座、領導講話、xx經(jīng)信局xxx講話、嘉賓發(fā)言。

3.12月10日下午16:30—18:00

(1)項目介紹與合作談判。

組織者：xx管理咨詢有限公司

參與者：項目持有人與項目開發(fā)經(jīng)營的意向企業(yè).

(2)自由活動:乒乓球、羽毛球、臺球等.

4.12月10日晚19:30音樂晚會

六、活動具體組織安排負責人

1.廣告宣傳:xx

2.節(jié)目編排:xx

3.舞臺燈光:xx

4.后臺管理:xx

5.主持人:xx

七、活動內容與流程

節(jié)目表單：

1入場.

2開場器樂合奏

3主持人,開場詞,嘉賓介紹.

4代表致辭

5古箏

6琵琶

7二胡

8歌曲

9琵琶

10二胡

11薩克斯

12配樂詩詞朗誦古箏,13結束.

八、舞臺布置

1.背景(主題、主辦單位、協(xié)辦單位、贊助單位)

2.橫幅

3.前臺花盆

4.花籃：入場門口2個、山莊門口6個

論壇方案【篇5】

炎炎夏日已然來臨，酷暑中身披真皮大衣喵汪們，要比我們更難熬吧？

親愛滴麻麻們，家里的寶貝都是怎樣降溫的涅？

冷卻方法展示，看看哪種方法最有效！

除了傳統(tǒng)的降溫方法（游泳、洗澡、吃涼菜、水墊、涼席……）家長們還有神馬給涅盤精神降溫嗎？

發(fā)布說說分享你家的降溫小絕招！

參與規(guī)則：

1.活動在“降溫絕招”板塊進行，大家發(fā)表說說參與活動，說說內容為降溫小絕招并配上相應的自家寵物**和語音，賣萌搞笑吐槽都可以。

2要求說話清晰，發(fā)音清晰，口型準確。

3.每個寵物的昵稱都可以參加此活動，并且注釋數(shù)量不受限制，以鼓勵更多的自我挑戰(zhàn)。

規(guī)則獎項：

“妙招達人獎”10名，

根據(jù)單個寵物在活動期內按規(guī)則發(fā)表說說數(shù)量進行排行，前十名獎勵價值100元寵物用品

“人氣妙招獎”10名，

根據(jù)單個說說的被“踩”數(shù)進行排行，前十名獎勵100元寵物用品“參與獎”，

每個按活動規(guī)則發(fā)布說說的昵稱將獲取20個寵豆。

注：單發(fā)**無聲音不參加頒獎；

活動先評選妙招達人獎，其他未中獎寵物所發(fā)說說再評選人氣妙招獎。

活動時間：

7月3日-7月16日

7月17日公布獲獎名單

獎品介紹：

ps:新疆、**、青海、香港、澳門、臺灣和海外地區(qū)將自行收取費用。

本活動的最終解釋權屬于pet。

論壇方案【篇6】

[活動一]：

踩樓活動——個人參加

活動辦法：

1. 版主團事先商定獲獎樓層，并保密鎖定

2個人比賽：每個uid參加一個活動

3. 跟帖即可：格式如下

平臺：uid：

踩樓語：（自創(chuàng)隨意，健康向上）

聯(lián)系**：

4活動時間：12月30日0:00～1月1日24:00。5獎勵方式：（建議超車）

[活動二]：

協(xié)會宣傳語大賽——協(xié)會參賽

活動方案：

1協(xié)會代表參加比賽，每個協(xié)會限一次

2.宣傳內容：自主決定（自由形式，可以* *并蓬勃發(fā)展）3.在協(xié)會的標語競賽中張貼（主持人公開發(fā)表）

4. 跟帖格式：

協(xié)會宣傳內容：

（健康、向上、和諧，請充分發(fā)揮）

平臺：協(xié)會名稱：

會長uid：

聯(lián)系**：

5. 評比方式：

版主團+管理團評分（比賽結束后24小時以內）6. 活動時間：12月30日0點~1月3日24日7. 獎勵方式：（協(xié)會獎勵物品）

[活動三]：

新年rp大賽——賽車屬性大pk

活動方案：

1. 主旨：曬賽車屬性

2團體賽：小型車、小型車、中型車、豪華車、金剛汽車集團（主持人指定）

3. 在各個車型比賽在版主開的pk帖子里跟帖：

跟帖形式：

平臺uid：截圖（兩個uid可以是同一個ha）獎號平臺uid:

聯(lián)系**：

4. 可以同時參加多組車型pk，但不能超過3組（包括3組）5. pk結果由管理團隊技術哥哥們鑒定后最終確定6.

時間：1月1日0:00～1月7日24:7

（建議極品車或者其他較珍貴物品）

論壇方案【篇7】

篇一：校長論壇方案

黃石經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)

20xx年中小學校長論壇活動計劃

（定稿）

【論壇主題】

“鵬程精神”在開發(fā)區(qū)高高飄揚

一、自選分論題

中學：1、如何打造名校？

2、如何做一名合格校長？

三。如何尊重教育規(guī)律，引導學生快樂學習？

4、我的教育觀

中心學校：

1、快樂童年如何打造？

2、“望子**”與“望子成龍”的區(qū)別

3、孩子的情商如何打造？

4、小學的教育質量是什么？

5、學校安全線如何筑固？

6、小學教育之我見

7、自覺學習的習慣如何培養(yǎng)

8、學習型班級如何造就

其它供參考選題：

1農(nóng)村學校管理存在的問題及改進措施

2、農(nóng)村小規(guī)模學校校長面臨的困境及管理策略3、農(nóng)村學校校長應當具備的教師管理與學生管理思想4、農(nóng)村中小學教師職業(yè)倦怠的危害及對策

5、規(guī)范辦學行為之我見

二、指定分論題

1.偶然的必要性：鵬程中學為何在過去兩年中贏得了高考（發(fā)言人：鵬程中學校長李福典）

2、“新官”上任，如何挑戰(zhàn)自我（發(fā)言人：新上任校長）3、對開發(fā)區(qū)中考的幾點思考（發(fā)言人：周元珍唐紅梅）【活動時間】

中學論壇：9月6日上午8:10-13:30；

小學論壇：9月6日15:00-21:50，包括18:00-18:30休息和工作晚餐。

【活動地點】

開發(fā)區(qū)管委會五樓會議室

【參會人員】

中學論壇：

1市教育局、市教育科學研究院、區(qū)管委會分管領導；

2、區(qū)教文衛(wèi)局主要領導；區(qū)教研室全體人員；

三。八所中學校長、書記、副校長；

4原鵬程中學優(yōu)秀學生代表（大學生或高中生）1人；

5一位家長代表原鵬程中學優(yōu)秀學生。

小學論壇：

1市教育局、市教育科學研究院、區(qū)管委會分管領導；

2、區(qū)教文衛(wèi)局主要領導；區(qū)教研室全體人員；

三。五所中心學校校長、書記、副校長；

4原汪仁中心學校優(yōu)秀學生代表（大學生、初中生）1名；

5汪仁中心學校曾有一名優(yōu)秀學生的家長代表。

【活動流程】

一、中學論壇

（1） 難忘母校：昔日優(yōu)秀初中生代表暢談學校、校長和老師在他們的印象中，每人5分鐘；（鵬程中學1人）

論壇方案【篇8】

金華實驗中學教育集團

為了全面推進課堂教學改革，挖掘和推廣我校高效課堂教學模式，積極開展教學改革活動，促進教師專業(yè)化成長，進一步提高課堂教學效率，結合我校實際，經(jīng)研究決定開展首屆“教師論壇”活動，具體實施方案如下：

一、參賽對象：全體教師

2、 主題：交流合作促發(fā)展

三、實施要求：

1、本次活動本著“質量立?！钡闹笇枷耄岢處煷竽戇M行教學改革，論壇不僅可關注教師的“教”，也可關注學生的“學”；我們既要關注課堂教學的整體效果，也要關注課堂教學的全過程。

2各教研組要高度重視，認真組織，鼓勵教師積極參與活動，切實開展論壇活動。

三。每個教研組推薦1-2名教師參加。3月底前，將參會教師名單及論壇主題上報教學督導室施飛云先生。在4月16日的預賽中，10名選手入選4月底的決賽。為了公平公正，決賽將邀請金華職業(yè)教育界的專家擔任評委。

4根據(jù)參賽教師的評分，分別獲得一等獎（4）、二等獎（6）、三等獎（若干名）。

1、 二、三等獎可獲得相應級別的榮譽證書。

四、論壇要求

1.論壇的內容應切合實際和典型。

2演講稿脫稿，語言表達準確、生動、生動、邏輯、感染力強。

三。演講時間：8-10分鐘。

4. 課件體現(xiàn)實用、美感。

5. 操作演示規(guī)范、熟練。

金華實驗中學教育集團

2015年3月16日

附：教研組參賽名額分配

解決方案精華

世界會給那些有明確目標和遠見的人讓出一條道路，以便順利完成工作任務。我們應該開始著手制定一份方案，而制定方案時應該參考大量的資料或理論政策。為了方便閱讀，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)為您詳細整理了“解決方案”，本文內容涵蓋了較廣的建議，建議您及時收藏！

解決方案 篇1

概述

ERP是近代管理理論、思想、方法和企業(yè)價值觀的整合，是企業(yè)管理實踐的重要工具。隨著全球經(jīng)濟一體化進程的逐漸深入，中國經(jīng)濟越來越迅速地融入國際市場大循環(huán)，特別是中國成功加入世貿(mào)組織，為中國的企業(yè)提供了參與全球競爭的機會。在這個大前提影響下，中國企業(yè)比以往更加重視企業(yè)資源計劃信息化管理系統(tǒng)的發(fā)展。然而企業(yè)在選用傳統(tǒng)的ERP產(chǎn)品時，由于ERP產(chǎn)品本身相對固化的應用模式，要么用戶根據(jù)軟件的要求進行業(yè)務流程重組，要么軟件商針對業(yè)務需求進行二次開發(fā)，?難以找到與企業(yè)相適應的結合點。兩種途徑都伴隨著高成本與高風險，同時也是ERP實施成功率極低的主要原因之一。有鑒于此，金算盤軟件有限公司在金算盤VP平臺基礎上，推出了既蘊含國際化ERP管理思想和技術，又符合中國現(xiàn)代企業(yè)管理的現(xiàn)狀和管理進程的金算盤VPS/ERP企業(yè)資源計劃解決方案，能夠適應企業(yè)在推行ERP的過程中，從自身既有模式逐步過渡到滿足企業(yè)個性化需求的ERP管理模式。

金算盤VPS/ERP解決方案是一套基于Internet和電子商務平臺的解決方案，廣泛適用于各類大中型企業(yè)。該方案萃取了現(xiàn)代企業(yè)管理思想的精髓，集銷售管理、生產(chǎn)計劃管理、供應管理、集團財務管理于一體，幫助企業(yè)把客戶、經(jīng)銷商、供應商以及協(xié)作單位納入到一個緊密聯(lián)系的生態(tài)鏈中，有效地安排企業(yè)的經(jīng)營活動；滿足企業(yè)充分利用現(xiàn)有資源快速高效地進行生產(chǎn)經(jīng)營的需求，進一步提高工作效率和擴大競爭優(yōu)勢。計劃、執(zhí)行、考核與處置功能在整個方案流程中得到實現(xiàn)，使企業(yè)整個管理流程更加清晰、預算控制更加有效、企業(yè)決策更加科學。

特點

1、注重集團應用

面向跨地域集團化企業(yè)設計，使金算盤VPS/ERP解決方案集成了強大的遠程WEB應用，企業(yè)可在Internet/intranet上實施業(yè)務管理；而遠程數(shù)據(jù)傳輸則為企業(yè)集團公司與分公司之間的遠程數(shù)據(jù)傳遞提供方便。更為強大的企業(yè)集團管理功能既統(tǒng)一了集團企業(yè)編碼體系，又實現(xiàn)了對所有集團賬戶的收集、匯總、合并和分析，實現(xiàn)企業(yè)資源管理集中化。

2、領先的體系架構

各子系統(tǒng)間采用領先的獨立體系架構，既適應跨職能部門的獨立應用，又滿足在部門級和企業(yè)級的任意集成，在各個管理結點間形成流暢的單據(jù)流和信息流，無須依靠專門的數(shù)據(jù)傳遞工具即能實現(xiàn)數(shù)據(jù)匯流和集中管理，使用上具有極強的彈性。

3、豐富的個性化應用

預留了充足的.自定義單元，滿足個性化的需要。靈活多樣的單據(jù)、報表輸出格式和套打功能，滿足文件輸出和打印的各項要求；自由定義報表條件和結構，使用戶在不放棄原來的工作模板的前提下，根據(jù)實際工作情況組合更多的個性化模板。結合金算盤綜合應用軟件包（SDK），能更深層次的擴展自定義功能，使個性化設置更加靈活。

4、規(guī)范的工作流管理

工作流管理支持流程定制技術，滿足重組工作流程的需要，并能詳細、準確地描述各流程之間的工作規(guī)范，體現(xiàn)企業(yè)工作流、單據(jù)流、責任流的統(tǒng)一。橫向動態(tài)集成，實現(xiàn)團隊作業(yè)方式，縱向壓縮組織，使組織扁平化，提高管理效率。

5、有效的生產(chǎn)計劃管理

有效降低庫存和在制品，減少資金占用；有效控制車間領料時間及數(shù)量，使加工過程更流暢；有效控制生產(chǎn)進度和節(jié)奏，使產(chǎn)品交貨期得到有效保證；生產(chǎn)計劃、采購計劃及對外加工計劃更準確，提高了客戶信譽度。

6、多角度的數(shù)據(jù)分析功能

包含財務分析和經(jīng)營分析功能，從往來、資產(chǎn)、供應、銷售、庫存等不同業(yè)務側面入手，幫助企業(yè)將離散的信息有效的組織起來，形成全面詳盡的財務狀況和經(jīng)營狀況分析報表，為領導決策提供重要依據(jù)。

7、專業(yè)的決策支持技術

決策支持系統(tǒng)具有操作簡單、數(shù)據(jù)任意組織能力強、圖表一體的特點，提供數(shù)據(jù)匯總、切片旋轉及鉆取等專業(yè)分析手段，幫助用戶從不同的角度、不同的層面、不同的時間段來觀察、分析數(shù)據(jù)，從而得到隱藏在結果背后的復雜原因，增強領導層的決策能力。

解決方案 篇2

市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)的生產(chǎn)技術和工藝都在進步和變化之中，生產(chǎn)組織和經(jīng)營管理也相應發(fā)生了變化，因而對成本會計提出了新的要求。如何使成本會計這門課程的教學目標制定得更合理，培養(yǎng)學生掌握成本會計的基本理論和方法，學會各種成本核算方法的基本操作和技巧，提高分析問題的能力，并在實踐中靈活地運用，是從事成本會計教學工作必須思考的問題。

成本會計是現(xiàn)代會計學科體系的一個重要分支。它是以成本為核算對象的一門專業(yè)會計學科，是目前中職學校會計專業(yè)的主要專業(yè)課程之一。

一、成本會計教學現(xiàn)狀分析

目前，成本會計教學過程中，我們的教學模式還是傳統(tǒng)理論式的，教學方法還是灌輸式的，因而很難適應現(xiàn)代會計教學需要，存在許多問題和難題。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.《成本會計》教材編排，不利于學生掌握產(chǎn)品成本的形成和計算全過程。

《成本會計》的教材內容和結構特點，使學生學習成本費用分配方法時，重點放在掌握單一費用歸集和分配方法上，而對各種費用分配方法在整個產(chǎn)品成本形成過程中所處的地位和環(huán)節(jié)不加重視。另外，講解成本計算方法時，所舉例題不能直觀反映產(chǎn)品形成的全過程，學生不能清楚地看到完整的案例。所以，各種費用分配方法在整個產(chǎn)品形成的流程，就是學生掌握產(chǎn)品成本的形成和計算全過程。這是《成本會計》教材編排上的一個難點。

2.教學過程只能局限在課堂上進行，教學組織形式過于簡單化。

課堂教學過于簡單，老師只能在教室所在的小小課堂上對學生進行成本會計教學。學生學習范圍只局限于課堂，使教師的教和學生的學存在理論知識與實踐脫鉤，不能把所學理論知識和社會上不同性質的工業(yè)企業(yè)的實際業(yè)務和崗位相聯(lián)系。

3.學生知識水平參差不齊，在教學進度安排上，不能按學生實際合理設置，滿足不同程度學生的需求。

在教學進度安排上，教師一般按學生平均水平安排教學計劃的內容。但在教學過程中會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，學習基礎較差的學生理解不了部分內容，跟不上教師的教學進度，時間一長就喪失學習信心，產(chǎn)生厭學情緒;而對于基礎較好的學生，因為他們悟性較好覺得內容相對簡單，學習主動性降低，不利于這部分學生潛能的發(fā)揮，不利于因材施教。

4.教學模式單一，不利于學生對成本會計知識的掌握，教學效果受到一定的影響。

在成本會計教學過程中，涉及的表格很多，教師講課很不方便。因為成本會計主要通過成本數(shù)據(jù)的前后鉤稽關系反映成本核算流程，而這種數(shù)據(jù)前后來龍去脈的關系主要通過成本核算的有關表格反映。由于表格理解相對文字理解更“抽象”，而教師受課時和黑板等傳統(tǒng)教學手段的限制，不可能將所有成本表格按邏輯順序在黑板上繪制并講解，只能單純從教材中尋找針對表格解釋某些數(shù)據(jù)在各表格中的關系的理論依據(jù)。因此，學生聽起來單調乏味，不利于知識點掌握，使教學效果受到一定的影響。

如何實現(xiàn)成本會計這門課程的教學目標，即通過該門課程學習，學生領會成本會計的思想精髓，掌握成本會計的基本理論和方法，學會各種成本核算方法的應用技能和技巧，提高學生分析問題和解決問題的能力，這些是從事成本會計教學必須思考的問題。

二、下面就成本會計教學內容、教學方法等談談自己的一些看法

1.教學內容注重理論與實踐相結合，加強師資培訓。

成本會計是一門實踐性、應用性都很強的學科，如何在教學中將成本會計理論與實踐相結合，值得我們認真思考。

在高新技術迅速發(fā)展的今天，企業(yè)生產(chǎn)技術不斷變化，生產(chǎn)組織和管理相應發(fā)生了變化，因而成本會計的核算提出了新要求。雖然成本會計中有許多已經(jīng)成熟的理論，但是，成本會計體系如何適應這種變化并提供與生產(chǎn)管理需要具有高度相關性、可靠性的信息，這些是成本會計理論體系應當解決的問題。而且教材比實際滯后，是否可以吸收與借鑒各種成本會計領域的新思想、新方法，編著適應中等職業(yè)學校學生使用的校本教材，是我們應關注和探討的。

在成本會計教學內容上，我們有必要在理論知識體系的指導下更重視實踐。在成本核算上不斷學習企業(yè)先進經(jīng)驗，以他人之長，補己之短，以適應這種需求。所以學校在成本會計教學內容的選擇上，不能拘泥于傳統(tǒng)成本會計內容，而應著重培養(yǎng)具有較為全面成本會計知識，較高分析問題和解決問題能力的人才。

基于以上觀點，筆者認為，應鼓勵任課教師在對成本會計教材的講授中，根據(jù)企業(yè)實際情況自行設計適合學生學習的校本教材，對教材內容進行個別補充或調整，同時參考其他相關教材內容進行講解。這樣做的優(yōu)點是：學生在學習中可接觸到大量內容更全面系統(tǒng)的案例及反映現(xiàn)實、解決實際問題的練習題和綜合題，同時拓寬學生的知識面。

為了講好成本會計這門課，教師應從各種渠道了解現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的實際情況及成本會計在企業(yè)的實際應用情況，建議學校和企業(yè)聯(lián)手，增加年輕教師下企業(yè)實踐學習的機會，使教師的理論知識與實際不脫節(jié)，真正做到理論與實踐相結合。

2.教學方法靈活多樣和啟發(fā)式教學。

在成本會計教學過程中，針對成本會計的不同內容和學生學習該課程的實際情況，采用靈活多樣的講授方法。

比如在介紹輔助生產(chǎn)費用的分配方法時，先向學生詳細介紹常用的分配方法，如直接分配法、一次交互分配法等。為了使抽象的理論轉化為學生易理解的知識，可采取“舉一反三”的方法，以一個企業(yè)為例子，分別給出對分配結果的不同要求，將各種方法由淺到深、由簡單到復雜地一一介紹，再對比分析兩種方法的優(yōu)缺點。這樣，學生能系統(tǒng)地、完整地掌握不同分配方法，并啟發(fā)學生思考各種方法提供信息、計算的結果有何異同等相關問題。

在講解各種成本計算方法時，必須讓學生進行課前預習，課上先由教師介紹與成本計算有關的成本概念和計算流程，然后舉實例，讓學生(或學生小組)對每一個例題進行分析，并得出自己的結論，如果有錯誤，或有不能理解的地方，再由教師指點講評。這樣既可啟發(fā)學生思考，又調動學習積極性，避免學生缺乏主動分析思考這類問題的不良習慣。

由于成本會計課程的許多內容都是通過實例講解的，而傳統(tǒng)教學方法往往是教師一個人講，是典型的“填鴨式”授課方式，學生聽了幾節(jié)課后，就會感覺頭腦發(fā)脹。一些基礎較差的同學會出現(xiàn)為難情緒，發(fā)現(xiàn)這樣的趨勢時，教師要及時鼓勵學生并舉例講述學習這門課程的重要意義，同時向學生提供一些好的學習方法和建議。如課前做好預習，課上把學生分小組，組織課堂討論，“以好幫差”。這樣教學的好處是活躍課堂氣氛，學生由被動聽課變?yōu)橹鲃訁⑴c學習，同時鍛煉學生邏輯思維能力和口頭表達能力，為今后從事企業(yè)成本核算工作打下良好的基礎。但是這種課堂討論方式若要收到較好的效果，小組學生數(shù)不宜過多，使每個學生都能參與進來。

3.制作并運用多媒體課件，增強教學效果。

工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)特點和管理要求對產(chǎn)品成本計算的影響主要表現(xiàn)在對成本計算對象的確定上。不同成本計算方法，成本計算程序基本是相同的。整個操作流程實際上是成本核算基礎部分各項費用的歸集和分配，然后將這些生產(chǎn)費用最終分配給某產(chǎn)品，構成該產(chǎn)品的成本價。為了更清楚地講解成本計算過程，制作成本教學資源包并運用多媒體課件，可系統(tǒng)講授各種成本計算方法的概念、特點、適用范圍及成本計算的有關步驟，更突出強調各種成本計算方法，數(shù)據(jù)起點從月初在產(chǎn)品成本和本月發(fā)生的生產(chǎn)費用歸集開始，一步一步反映要素費用如何形成完工產(chǎn)品成本的整體核算流程的講解。這樣對每種成本計算方法的數(shù)據(jù)的來龍去脈就可以講清楚，使知識結構前后連貫且成體系，有利于學生對知識的接受。每種成本計算方法的講授可采用下拉式菜單教學法學，這樣學生對各成本計算方法有了直觀的認識，便于理解和掌握。

4.加強學生對不同產(chǎn)品成本計算方法的實例練習。

在本課程教學實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)單靠教材中提供的習題讓學生練習遠遠不夠，因此，筆者利用課余時間查找企業(yè)有關成本會計資料，有針對性地結合學校學生特點及教學大綱中要求學生掌握的產(chǎn)品計算方法(包括品種法、分批法、分步法等)，設一個虛擬企業(yè)編寫出對應成本核算習題，按實際業(yè)務操作流程用資源包形式讓學生預習，讓學生了解成本核算流程的基礎上，對學生進行強化訓練，再結合實例讓學生把主要三種成本核算方法融會貫通地綜合運用，形成有自己特色的 “校本習題”，這樣才能比較好地鞏固學生所學知識，收到比較明顯的效果。

5.針對不同層次學生的情況介紹成本會計新理念。

為了和國際會計制度接軌，許多企業(yè)對其經(jīng)營方式做出重大變革，這些變革為成本會計創(chuàng)造了新的環(huán)境，產(chǎn)生了一些成本會計新理念。會計專業(yè)學生應有所了解，但是，根據(jù)中職學生實際情況，成本會計課程在有的學校只安排80學時左右，由于學時所限，成本會計只能講解該課程的基本理論和三種主要成本核算方法，對于成本會計領域內的一些新思維、新方法，如房地產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品成本計算方法，成本會計課程中無法得到詳細講解。筆者認為對這些內容有兩種處理方法：一是在校學習階段簡單介紹現(xiàn)今成本會計發(fā)展趨勢，鼓勵感興趣的有能力的學生自學;二是建議有條件的學生利用假期在校外進入不同行業(yè)特別是工業(yè)企業(yè)實踐成本會計的新理念。

總之，要想在成本會計教學中取得好的教學效果，任課教師熱衷于自己的職業(yè)，同時制訂出切實可行的專業(yè)計劃，在教學中不斷思考—總結—提高，保證課程教學質量，使教師適應當前創(chuàng)新教育觀念，在教與學之間不斷尋找突破點，營造出良好的教育氛圍，使學生主動去學、高興去學，學有所成。

解決方案 篇3

結構化布線系統(tǒng)優(yōu)勢

a)經(jīng)濟性：使用結構化布線系統(tǒng)意味著用初期的安裝花費來降低整個建筑永久的運行花費，從而取得良好的遠期經(jīng)濟效益。

b)高效性：不斷增長的建筑物運行花費是各種樓宇管理系統(tǒng)的主要關注點。安裝結構化布線系統(tǒng)系統(tǒng)可以降低這種花費。這是因為結構化布線系統(tǒng)的高效性使對用戶的需要快速做出反應成為可能，同時花費較少。

c)便于重新安裝：結構化布線系統(tǒng)既可以安裝在全新的建筑物中，又可用于對現(xiàn)存建筑的網(wǎng)絡更新。如果選用了結構化布線系統(tǒng)，那么不管是現(xiàn)在還是將來，它都能對建筑物內的環(huán)境提供完全的兼容支持。

d)低廉的運行花費：利用結構化布線系統(tǒng)工程化建筑的模塊化與靈活性可以大大降低運行花費。結構化布線系統(tǒng)是一種節(jié)省運行花費的系統(tǒng)，這些運行花費包括樓宇或建筑群中人員與設備的增加與重新安置，以及占用者不斷變化的需求等方面所帶來的花銷。

e)布線系統(tǒng)是整個信息系統(tǒng)的基礎：如果說信息系統(tǒng)是智能建筑的靈魂，那么布線系統(tǒng)就相當于信息系統(tǒng)的神經(jīng)。因此，可以說布線技術的選擇和布線系統(tǒng)的設計就決定了整個大樓的信息系統(tǒng)的生命力，它將關系到大樓未來三十年甚至五十年的使用效果。

結構化布線系統(tǒng)的組成

根據(jù)美國國家標準化委員會電器工業(yè)協(xié)會(TIA)/電子工業(yè)協(xié)會(EIA)制定的商用建筑布線標準，即EIA/TIA 568A和569以及其他相關標準，結構化布線系統(tǒng)主要針對電話、傳真、計算機網(wǎng)絡，即語音和數(shù)據(jù)應用，未來的發(fā)展還將包括電視會議、圖文傳真、語音郵件、衛(wèi)星通信等較新的通信技術。該標準對以下幾個方面制定了相應的規(guī)范：

定義了認可的媒體

定義了布線系統(tǒng)的拓撲結構

規(guī)定了各子系統(tǒng)的布線距離

定義了布線系統(tǒng)與用戶設備的接口

定義了線纜和連接硬件性能

規(guī)定了安裝實踐所需注意事項 定義了鏈路性能

布線系統(tǒng)由以下七個子系統(tǒng)組成：

水平子系統(tǒng)

水平子系統(tǒng)存在于水平跳接(HC) 和插座之間。

水平跳接---------水平電纜---------插座

水平電纜可為UTP, ScTP, 光纖

主干子系統(tǒng)

主干子系統(tǒng)分為樓內和樓間，樓內主干是用于連接設備間和各樓層電信間的布線系統(tǒng)。而樓間主干用于連接兩座建筑物。它包括：

--主要跳接(MC)

--中間跳接(IC)

--樓內主干線纜

--樓間主干電纜

主干電纜可為UTP, ScTP,光纖

工作區(qū)子系統(tǒng)

工作區(qū)子系統(tǒng)是插座到用戶終端的區(qū)域。把所有的媒體接口(DB15，DB9，DB25，同軸等)標準化為模塊化插座(T568A，T568B)或光纖插座。

設備間

設備間用于服務于整個布線系統(tǒng)。設備間用于容納布線系統(tǒng)的設備及配線架。

電信間：

電信間是服務于樓層的空間。用于容納該樓層的設備及配線架。

入口設施

入口設施是外部電話線、樓間主干線纜、天線等的入口點。

管理子系統(tǒng)

為方便日后的更改、增加、維護，必須要對整個布線系統(tǒng)的電纜、連接硬件、空間、走道等進行統(tǒng)一管理。布線系統(tǒng)的管理由EIA/TIA 606來規(guī)范。

解決方案 篇4

一臺電腦，配置為毒龍600 MHz CPU，雜牌KTl33主板，256 MB內存，希捷40 GB硬盤，TNVantan顯卡，一直運行正常。某天開機時，系統(tǒng)報告有系統(tǒng)文件錯誤，隨即死機。重新安裝操作系統(tǒng)，在掃描硬盤時報告硬盤錯誤，無法繼續(xù)安裝操作系統(tǒng)。重新將硬盤格式化和分區(qū)后，故障依舊。

一、問題分析：

(1)利用替換法將硬盤和主板在其他電腦上進行測試，發(fā)現(xiàn)一切正常。

(2)該電腦沒有超頻使用，硬盤單獨使用一根IDE數(shù)據(jù)線，因此排除了硬盤損壞和主板IDE控制器故障的可能性。

(3)根據(jù)以前的經(jīng)驗，對CPU的散熱設備進行檢查，一切正常。

(4)聯(lián)想到硬盤提示出錯，可能為硬盤設備自身出錯或傳輸通道出錯?，F(xiàn)在硬盤和主板均無問題，因此可能是傳輸通道的源頭CPU出錯。用另一塊CPU代替現(xiàn)有的CPU，然后重新開機并安裝操作系統(tǒng)。一切正常。由此確定是CPU出錯導致上述的故障。但使用該CPU能夠啟動電腦和進入DOS系統(tǒng)，說明該CPU并沒有完全損壞。

二、結論：

仔細檢查CPU并進行測試后，發(fā)現(xiàn)將CPU內部的Cache關閉，即可正常安裝和運行Windows系統(tǒng)，只是速度特別慢。而打開CPU內部的Cache，則出現(xiàn)上述的故障。由此判定是CPU內部Cache出錯導致的電腦硬盤報錯的故障。

三、排除過程

雖然只要關閉Cache，該CPU仍可使用。但運行速度奇慢，所以最好重新更換一塊新的CPU。

解決方案 篇5

目錄

第一章：三招讓你遠離電腦皮膚病

第二章：用完電腦后你應該這樣護膚

第三章：電腦族不忘健康七大武器

編者按：你知道嗎？電腦產(chǎn)生的輻射不僅會導致皮膚干燥缺水，加速老化，嚴重的甚至會導致皮膚癌。所以，電腦族們要小心咯！趕快來學習下護膚策略吧！

三招讓你遠離電腦皮膚病

電腦對我們的傷害，除了眼睛干澀、紅腫外，皮膚晦暗、粗糙也不可避免。以下幾個方法可以保你不得皮膚病。

首先就是要定時做清潔。一是給電腦做清潔，每天開機前，用干凈的細絨布把熒光屏、鼠標、鍵盤擦一遍，減少上面的灰塵。二是給皮膚做清潔，用電腦會讓你的臉很臟。半天工作下來，一定要洗臉、洗手，按膚質選用不同系列的潔面乳清洗，讓皮膚放松；下班后要及時清洗。

其次是做好隔離措施。要學會使用隔離霜，薄薄的一層，就能夠讓肌膚與灰塵隔離。比如使用美白保濕隔離霜、防護乳。另外，用點具有透氣功能的粉底，也能在肌膚與外界灰塵之間筑起一道屏障，但不要用油性粉底。

最后事做好皮膚保養(yǎng)。電腦輻射會導致皮膚發(fā)干。身邊放一瓶水劑產(chǎn)品，如滋養(yǎng)液、柔膚水、精華素等，經(jīng)常給臉補補水。在自己的護膚用品中添加一些水分高的護膚霜和抗皺霜。另外，每星期做一次深層清潔和保濕面膜。這有助于收縮變得越來越大的毛孔。保護皮膚最好用1：5比例的甘油和白醋調對涂擦皮膚，既能讓皮膚變滑嫩，又能省錢。最好按膚質使用個人專用護理品，同時注意配以正常的作息、飲食。

用完電腦后你應該這樣護膚

首先，要將臉上的彩妝卸掉。如果臉上有粉底，就要使用深層卸妝產(chǎn)品，輕柔地按摩臉頰，去除殘妝。唇部和眼部都要使用專門的卸妝液。

然后用適合自己膚質的潔面乳徹底清潔殘存在毛孔中的污垢，使皮膚重新呼吸到新鮮空氣。潔膚后可用冷水輕輕拍打，以促進面部血液循環(huán)，加速新陳代謝，使皮膚更具活力。

隨后可用化妝棉蘸上保濕水或爽膚水敷在臉上，閉目養(yǎng)神，回想一下這一天中有趣的事情。5分鐘后再睜開眼睛，你會覺得整個人精神了很多。最后再涂上滋潤的營養(yǎng)露，當然，要記得給眼部拍上精華眼霜。

當然，不要把美麗的流逝完全歸罪于電腦。激烈的社會競爭，繁重的工作以及環(huán)境污染也都是阻止皮膚煥發(fā)神采的殺手。所以，除了堅持正確護膚之外，我們還要保持充足的睡眠和健康的心態(tài)。睡得好可以補充體力，使緊張的神經(jīng)放松下來；心情好，那可會讓你由內而外地散發(fā)難以抵擋的魅力呢。

電腦族不忘健康七大武器

梳子

操作電腦時注意力高度集中，大腦容易疲勞。不時用木質梳子梳頭，能達到頭部按摩的效果，有助于緩解大腦疲勞，振奮精神。

※靠墊

借助靠墊的支撐能使腰部肌肉得到放松，可以有效預防和治療腰部酸痛。測試發(fā)現(xiàn)，使用靠墊還能放松頸部肌肉，有助于預防和治療頸椎病。

※冰袋

方便的冰袋既可以用來冷敷疲勞、充血的雙眼，也可以用來冷敷額頭，緩解疲勞。

※保濕噴霧

電腦顯示屏表面存在大量靜電，吸附了較多灰塵，并且容易轉移到干燥的皮膚上。保濕噴霧既可拯救干燥的皮膚，還能清醒大腦、緩解疲勞。

※檸檬

檸檬的香味能刺激大腦皮層，提高工作效率，并可使人免受外部環(huán)境造成的心理壓力，消除緊張、不安情緒。當然其中含量豐富的維生素成分也有助于補充體力。

解決方案 篇6

摘要：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)之間的聯(lián)系性加強，企業(yè)往來賬目的核算管理和企業(yè)之間的對賬技巧是各個企業(yè)財務部分的主要工作內容，對企業(yè)的財務管理和企業(yè)發(fā)展有很大的影響，我國社會經(jīng)濟制度在逐步的完善，企業(yè)在發(fā)展過程中也不斷的更新管理方式，特別是在財務管理方面。目前的企業(yè)都在加強關聯(lián)交易和企業(yè)之間賬目往來的核算管理工作，關聯(lián)交易是企業(yè)之間進行經(jīng)濟利潤轉移的和規(guī)避稅負的主要形式。本文介紹了企業(yè)關聯(lián)交易的內容，分析了企業(yè)內部賬目核對的問題，并具體對關聯(lián)交易對賬解決方案進行了一定的探討和分析。

關鍵詞：企業(yè) 關聯(lián)交易 對賬 解決方案

目前，各個企業(yè)之間的交易逐漸頻繁，一方面有效的滿足了企業(yè)的經(jīng)濟增長需要，同時也相應的降低了企業(yè)的交易成本，對企業(yè)經(jīng)營的風險問題進行了很好的規(guī)避。另一方面，關聯(lián)交易一般都是上市公司的經(jīng)濟活動，主要是對上市公司和關聯(lián)方之間發(fā)生一定的資源轉移，但同時，也可能出現(xiàn)被上市公司利用的情況，進行相關利益的謀取。隨著企業(yè)之間經(jīng)濟活動的頻繁，使得關聯(lián)交易業(yè)務存在許多問題，因此建設有效的關聯(lián)交易對賬解決方案具有重要的意義。

一、企業(yè)關聯(lián)交易的概述

關聯(lián)交易，就是和企業(yè)的關聯(lián)方之間的交易活動，企業(yè)的關聯(lián)方構成主要有以下幾種情況：一方面的控制或者施加重大對于另一方產(chǎn)生影響；多方面進行控制或者施加重大對于另一方產(chǎn)生影響；一方面或者多方面共同進行控制的施加重大影響對于另外的兩個方面。對于這些相互之間的關系，一般都是發(fā)生在企業(yè)的財務或者具體的業(yè)務關系中，也被稱為企業(yè)之間的關聯(lián)交易。企業(yè)關聯(lián)交易的表現(xiàn)形式主要是對相關的資源轉移，以及企業(yè)之間一些義務性的事項進行相互的傳遞，同時，這些關聯(lián)交易的產(chǎn)生和實際的收取價款之間沒有相關的聯(lián)系。

目前，在我國的企業(yè)發(fā)展和管理過程中，企業(yè)都是通過關聯(lián)交易進行經(jīng)濟利益的轉移和稅收的規(guī)避，逐漸成為了一種普遍的現(xiàn)象。我國在20xx年實行了新的管理規(guī)范和準則，對企業(yè)的關聯(lián)交易中關聯(lián)方的內容做了具體的定義，使這種關聯(lián)關系有了很大的發(fā)展，對信息的披露進行了規(guī)范，增強了具體的執(zhí)行能力[2]。雖然新的規(guī)則對企業(yè)的關聯(lián)交易進行了一定的規(guī)范，但是由于企業(yè)對利益的追逐，許多企業(yè)還是在利用一些不正當?shù)氖侄芜M行利潤的非法操作，影響正常的企業(yè)關聯(lián)交易活動展開。

二、當前企業(yè)內部關聯(lián)交易賬目核對困難的主要原因

目前，企業(yè)的內部關聯(lián)交易賬目核對，一直是影響企業(yè)年度決算的重要問題。企業(yè)內部的賬目往來和其他的關聯(lián)交易賬目核對存在差異，導致企業(yè)財務管理的抵消分錄難以進行，所以，對企業(yè)內部賬目的核對存在困難的現(xiàn)象進行分析，存在的問題主要有以下方面：

（一）關聯(lián)單位眾多識別難，業(yè)務廣泛管理難

關聯(lián)方的認定是規(guī)范關聯(lián)交易核算的前提條件，直接影響著對外披露的全面性。雖然企業(yè)會計準則第36號--關聯(lián)方披露對關聯(lián)方的界定提供了制度依據(jù)，但是現(xiàn)階段，大型企業(yè)都朝著集團化發(fā)展，大型集團公司的一些下屬企業(yè)在性質上比較多元化，主要涉及到一些工程企業(yè)、制造企業(yè)、設計單位、銷售公司，還包括一些非獨立法人成立的分公司和事業(yè)部等。下級單位眾多，從屬關系復雜，對于財務人員的職業(yè)判斷具有很大的挑戰(zhàn)。同時，這些企業(yè)和單位之間的業(yè)務往來比較復雜，關聯(lián)交易增加也使得管理難度上升。

（二）關聯(lián)方之間結賬時點不同

由于關聯(lián)方之間出于對內部管理、合同簽訂和業(yè)績考核等因素的考慮，企業(yè)內部單位對交易的入賬和結賬時間標準上存在許多差異，導致企業(yè)的收入和相關的成本確認不同步，造成對賬簽認不一致。

（三）票據(jù)傳遞不及時

關聯(lián)交易雙方的票據(jù)在傳遞中不及時，主要表現(xiàn)在一方面收款方未及時開票，另一方面付款方經(jīng)辦人雖收到發(fā)票但未及時送交財務部門或因預算不足等限制因素導致當期無法掛賬且不能付款。而收款方已按照銷售價格做了收入或掛賬處理，付款方由于沒收到發(fā)票，只能通過暫估價格進行入賬，導致同一會計期間雙方交易金額和掛賬金額不一致。

（四）雙方歷史往來掛賬核對不一致

在企業(yè)合并、拆分和重組過程中，由于企業(yè)歷史遺留問題，導致企業(yè)之前的賬目核對不清楚，存在差異。同時，各個企業(yè)之間又沒有事后對往來賬目進行細致的核對，積極制定解決辦法，導致往來對賬困難。

（五）企業(yè)內部交易合同管理不規(guī)范

簽訂交易合同能夠最大限度的.維護企業(yè)利益，取得經(jīng)濟效益，保持企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，但企業(yè)內部交易在合同簽訂管理方面存在較多不規(guī)范的情況。主要是交易雙方?jīng)]簽合同或合同簽訂不及時，以及在之后的執(zhí)行中發(fā)生變化，需要修改合同，造成雙方在掛賬方面存在差異，一方做了掛賬處理，另一方由于價格原因沒有進行掛賬，最終雙方進行核算時存在差異，導致往來對賬不一致。

（六）工程建設收入確認和掛賬核算有差異

按照企業(yè)會計準則的規(guī)定，收入的確認和計量應以實際發(fā)生的交易或事項為依據(jù)，不能僅以實際收款或開具發(fā)票作為收入確認的標準。但在工程建設核算上，經(jīng)常會出現(xiàn)發(fā)票金額和完工情況不一致，導致一方根據(jù)完工進度入賬情況統(tǒng)計應收賬款，另一方根據(jù)發(fā)票情況計算應付賬款。

三、企業(yè)關聯(lián)交易對賬要采取的措施

企業(yè)要想解決關聯(lián)交易對賬存在的上述問題，建議從以下幾個方面入手：

（一）完善關聯(lián)交易制度和流程

加強關聯(lián)交易管理，一是要通過關聯(lián)交易制度流程建設，明晰和規(guī)范關聯(lián)交易細則，起到指引作用。二是在關聯(lián)方單位和關聯(lián)交易的界定方面，應對關聯(lián)方單位名單定期梳理并公布，并根據(jù)股權結構情況變化及時更新關聯(lián)人士名單，為企業(yè)及下屬單位識別關聯(lián)方和關聯(lián)交易事前打下判定依據(jù)。三是形成關聯(lián)交易全流程監(jiān)管機制，建立關聯(lián)交易的事中監(jiān)控、事后反饋機制，建立財務部門和業(yè)務管理部門的信息溝通、協(xié)同配合的管理機制。四是加強未結算關聯(lián)交易的督促工作，加快結算速度，對短時間無法結算的項目要逐一查明原因，落實責任人，加快工作進度，并納入企業(yè)年度財務考核項目之中。五是對歷史遺留問題導致的往來科目掛賬不一致的，要建立倒查機制，聘請外部審計協(xié)助，加快清理。

（二）加強票據(jù)管理

要加強對企業(yè)相關票據(jù)的管理，及時入賬，特別是在年底的相關業(yè)務票據(jù)要進行及時的傳遞，對一些正在進行的業(yè)務雙方要進行有效溝通和確認，盡量減少單方掛賬現(xiàn)象。

（三）規(guī)范企業(yè)內部交易合同管理

企業(yè)要規(guī)范關聯(lián)交易業(yè)務，真實披露關聯(lián)交易信息，就必須實現(xiàn)規(guī)范化的合同管理。尤其是對內部單位之間的購銷業(yè)務和提供勞務業(yè)務，必須在業(yè)務開始履行前進行合同的簽訂，確保按照合同約定事項交易和掛賬。對于一些集團公司外部合同簽訂不及時，影響到內部合同簽訂的現(xiàn)象，要在外部合同簽訂后，及時的補簽內部合同，實現(xiàn)規(guī)范化管理。

（四）規(guī)范關聯(lián)交易核算

核算準確與否，直接影響最終對賬結果，因此規(guī)范關聯(lián)交易核算具有重要意義。一是企業(yè)關聯(lián)交易業(yè)務應當全流程反映，盡量通過往來科目核算，采取直接轉賬或電匯等形式進行收付款業(yè)務的，要以實際開具的發(fā)票建立備查臺賬。二是企業(yè)的各種關聯(lián)交易業(yè)務，因結賬時點不同或未結算，在收入和成本計量時，要以合同協(xié)議或雙方協(xié)商一致的原則處理，雙方必須對金額和工作量互相簽認，實現(xiàn)當期賬務往來的核算準確。三是對于與關聯(lián)企業(yè)的付款業(yè)務，要遵循先掛賬后核銷原則，即貸記“應付賬款”、“其他應付款”、“預收賬款”科目掛賬，資金結算時借記“應付賬款”、“其他應付款”、“預收賬款”科目核銷；對于已暫估掛賬的，應在正式結算時同方向紅字沖銷原暫估掛賬憑證，避免虛增往來科目當期發(fā)生額。

（五）做好關聯(lián)交易業(yè)務指導和培訓工作

關聯(lián)交易業(yè)務種類繁雜，在賬務核算過程中，難免會存在問題。對一些賬務存在問題的單位，企業(yè)在要求該單位進行賬務核對的同時，也要進行一定的幫助，查找具體的原因，并幫助完善相關的管理措施，及時跟蹤和調查處理情況，保證企業(yè)關聯(lián)交易賬務核對準確。

由于企業(yè)各單位對關聯(lián)交易的重視程度不同，因此加強各單位關聯(lián)交易崗位和經(jīng)辦人員的培訓必不可少，從思想和理念上提高對關聯(lián)交易的認識。同時，開通業(yè)務交流渠道，建立關聯(lián)交易協(xié)調人制度，及時解決結算中出現(xiàn)的問題，保證結算暢通。

四、結束語

目前，關系交易是企業(yè)之間進行經(jīng)濟活動的重要方式，涉及到了許多的賬目往來，對企業(yè)的財務管理和賬目核算有重要影響。特別是企業(yè)內部的賬目核算存在許多問題，雙方在記賬和掛賬方面，以及發(fā)票、單據(jù)等方面的處理不到位，導致企業(yè)之間的賬目核算不準確，影響了企業(yè)的發(fā)展。因此，需要加強企業(yè)內部核算工作的管理，對相關的程度進行要規(guī)范化，有效解決企業(yè)賬目的核算問題。

參考文獻：

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解決方案 篇7

上海正著力推進進城務工人員隨遷子女融入教育，年內將更新、配齊300所郊區(qū)初級中學實驗室設施設備，新建30所幼兒園等。隨遷子女在上海市參加中高考實施方案，將在今年研究制訂。

上海市日前公布20xx年市政府要完成的與人民生活密切相關的實事，除了上述所列，還包括完成300所中小學校園直飲水工程建設；扶持70所老年學校開展標準化建設等。

根據(jù)近日公布的20xx年上海市基礎教育工作要點，20xx年上海將探索建立特級校長到齡延聘制度和特級校長柔性流動機制，研究以進城務工人員子女為招收對象的民辦三級幼兒園和學前兒童看護點的創(chuàng)新管理方式。為加強學前教育內涵建設，上海今年還將啟動全市保育人員專業(yè)培訓，通過城郊結對、農(nóng)村園長培訓等方式提升郊區(qū)農(nóng)村幼兒園質量。

上海市教委表示，將開展適合隨遷子女實際的教育教學研究，進一步加強以招收隨遷子女為主的民辦小學的規(guī)范管理。依據(jù)《上海市居住證積分制管理辦法》，會同有關部門研究制定隨遷子女在本市參加中高考實施方案。

根據(jù)去年5月出臺的基礎教育建設規(guī)劃，十二五期間，上海將新建、改擴建、遷建中小學和幼兒園總計1042所，80%集中于郊縣。根據(jù)城市形態(tài)、人口分布的變化趨勢，大型居住區(qū)教育公建配套和新城教育配套項目占項目總數(shù)的80%。

解決方案 篇8

1.打開冷藏室門，看箱內的照明燈是否亮，以確定電冰箱的電源是否接通。如果燈不亮則用電筆或萬用表檢查電源插座是否有電、電冰箱的電源插頭是否接插良好。

2.用萬用表檢查電源電壓是否低于187 伏，因為電冰箱按國家標準正常使用電壓為187V—242V(制造廠家另有說明除外)，低于187伏電冰箱的壓縮機得不到有效的正常啟動。

3.在環(huán)境溫度低于溫度控制器正常的啟動溫度時，應檢查電冰箱的低溫開關是否打開。只有打開了低溫開關才能使溫度控制器強行開機。冰箱不制冷的原因首先，電冰箱溫控器是安裝在冷藏室的，冷藏室溫度沒達到溫控器要求溫度所以不停機。

4.壓縮機晝夜不停機的話，冷凍室可能造成制冷劑極限制冷溫度。這種現(xiàn)象大多數(shù)發(fā)生在風冷式冷藏室冰箱上。原因是冷藏室蒸發(fā)器花霜器壞了，產(chǎn)生了冰堵。也不能排除風冷風扇壞了，和冰箱內物品太多將出風口堵塞，引起冷卻效果差造成的。

5.直冷式冰箱的冷藏室溫度，是隨著冷凍室溫度調節(jié)自動調整的，可以把冷凍室溫度調低些即可。一般冷藏室溫度4-10度是正常的。注意溫度控制器的數(shù)字越大溫度越低，夏天數(shù)字要大些，冬天數(shù)字要小些。加上經(jīng)常開冰箱門，冰箱內物品較多，造成冰箱不制冷或制冷效果不理想。