培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)必備。

因此我們需要閱讀盡可能多的相關(guān)范文，學(xué)習(xí)好的范文可以讓我們避免常見(jiàn)的寫作錯(cuò)誤和陷阱，涉及到范文應(yīng)該從何寫起呢？根據(jù)您的需求，編輯為您整理了以下的“培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)您繼續(xù)閱讀下文！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇1】

頂著炎炎酷暑，XX年7月16日上午8時(shí)，我來(lái)到縣教師進(jìn)修學(xué)校參加了暑期中小學(xué)班主任培訓(xùn)。

我們的培訓(xùn)在《相親相愛(ài)》優(yōu)美的旋律中拉開(kāi)了帷幔，首先應(yīng)該感謝姚寧平老師精心的音響課件給我們帶來(lái)了夏日清涼的柔美感受。

說(shuō)實(shí)話從參加工作到現(xiàn)在，我?guī)缀跻恢睆氖滦W(xué)班主任工作，在我以前班主任經(jīng)歷中，班級(jí)里學(xué)生大多聽(tīng)話，比較好管理。但近幾年隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，特別是生活的多元化，現(xiàn)在的好多學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、心理等方面都有了這樣那樣的問(wèn)題……而應(yīng)試教育的模式下往往我們只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)卻忽略了學(xué)生的心理健康教育，所以學(xué)生普遍越來(lái)越不好管。我常常有越來(lái)越有不會(huì)教學(xué)生的困惑。不知道與會(huì)的老師是否也有這樣的感受？

我想正是社會(huì)和家庭教育變革中的混沌，才導(dǎo)致了學(xué)生心理亞健康或不健康，有了學(xué)生自殺、自殘、襲擊老師和同學(xué)等等事件的發(fā)生或者這樣那樣的問(wèn)題。

這幾天班主任的培訓(xùn)，真的讓我受益匪淺。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我真真切切地感受到我國(guó)和我省對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重視。

是的，班主任的工作是陽(yáng)光下最崇高的工作，是創(chuàng)造靈魂的工作，也是一項(xiàng)很辛苦的工作，又是一項(xiàng)智慧的工作。

我想在一種新舊變革時(shí)代的背景下，要做好工作，必須深層思考，換位著手，多付出關(guān)愛(ài)。當(dāng)然，愛(ài)不是溺愛(ài)，更不是縱容和放棄，而是把對(duì)學(xué)生愛(ài)和嚴(yán)格要求相結(jié)合，要“嚴(yán)中有愛(ài)”、“愛(ài)中有嚴(yán)”。

面對(duì)未成年學(xué)生，作為班主任，我們應(yīng)該用我們特別的愛(ài)來(lái)澆灌他們，用真誠(chéng)去春風(fēng)化雨；對(duì)他們少一些苛求，多一份理解；少一些埋怨，多一份寬容；少一些指責(zé)，多一份尊重。

同時(shí)聽(tīng)了講座之后，我也增強(qiáng)了教師自身心理健康的緊迫感。班主任不僅要抓好自己所教學(xué)科的教育質(zhì)量，更需要組建一個(gè)良好的班級(jí)體，特別是需要對(duì)班級(jí)中的“問(wèn)題學(xué)生”付出更多的關(guān)愛(ài)和重視，在平凡而瑣碎班級(jí)管理教育中，班主任工作是艱苦也是千頭萬(wàn)緒的，壓力下教師出現(xiàn)了心理偏差?！胺杜芘堋薄皸畈还堋笔录?，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深切體到班主任心理健康在工作中的首要性。

今天我明白了做現(xiàn)代班主任，不僅要具備愛(ài)心、責(zé)任心，還需要智慧，需要現(xiàn)代德育觀和心理學(xué)方面的知識(shí)等來(lái)提高做班主任的思想境界。需要在工作中講究方法和策略，需要適度為自己減負(fù)，適度調(diào)釋自己的心理壓力，用健康的心理去指導(dǎo)工作，用人格的魅力去感染、熏陶學(xué)生。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇2】

我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒(méi)有身正何謂范？一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會(huì)得到學(xué)生的尊重，何談敬仰？作為教師，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），潛移默化中，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。

面對(duì)學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和—諧”的校園。

為提高我公司餐飲從業(yè)人員消防知識(shí)，切實(shí)做好消防安全工作，20xx年10月4日下午2點(diǎn)，總經(jīng)理工作部為餐廳所有服務(wù)人員及廚師舉辦了一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)我部門特別邀請(qǐng)安全監(jiān)察部楊工、呂工主持。

在課堂上，楊工、呂工通過(guò)生動(dòng)的案例，條理清晰地從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解：

1、從發(fā)生火災(zāi)的起因強(qiáng)調(diào)提高安全防范意識(shí)的重要性；

2、從日常生活中的火災(zāi)隱患看加強(qiáng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)的必要性；

3、掌握使用滅火器材的方法及其性能；

4、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救逃生的技能和撲救初期火災(zāi)的時(shí)機(jī)和方法。他重點(diǎn)講授了火場(chǎng)逃生知識(shí)，并詳細(xì)介紹干粉滅火器的構(gòu)造和使用方法。

理論講解后，參與培訓(xùn)的全體員工在呂工的帶領(lǐng)下進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練。通過(guò)實(shí)際操練，員工的火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力都有了更進(jìn)一步的提高。此次消防安全培訓(xùn)課程用時(shí)120分鐘。由于采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，員工們紛紛表示自己不僅提高了自救自防的能力，而且安全防火意識(shí)上也得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。

談及本次消防安全知識(shí)培訓(xùn)的初衷，領(lǐng)導(dǎo)表示：安全重于泰山，我們只有懂得安全知識(shí)，注重安全，積極地加以防范，才會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，才能構(gòu)建美麗和—諧的英力特家園。

20xx年11月15日晚在一公司730水平北掘進(jìn)面，井巷公司的三名職工在打完炮孔后用風(fēng)吹孔時(shí)發(fā)生氣體中毒事故.事故發(fā)生后一公司全部停產(chǎn)整改，并對(duì)職工進(jìn)行安全培訓(xùn)教育.制定了全員安全培訓(xùn)教育計(jì)劃，17日開(kāi)始在一公司小樓會(huì)議室進(jìn)行安全培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)一周時(shí)間，390名職工全部參加。。18日上午，縣安監(jiān)局楊局長(zhǎng)、王主任和公司劉經(jīng)理、楊部長(zhǎng)到場(chǎng)進(jìn)行培訓(xùn)動(dòng)員和做安全形勢(shì)教育講話，并檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作。

現(xiàn)將本次安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇3】

最新：參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)

中國(guó)人最講究好頭好尾，收?qǐng)鰣A滿。從廣東省高?；鶎狱h組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班上學(xué)完歸來(lái)，我琢磨良久，覺(jué)得很有必要寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，交給學(xué)校，也算對(duì)此事有個(gè)交代和了結(jié)。昨天晚上，搞定家務(wù)瑣事，把女兒安頓之后，打開(kāi)電腦，伏案寫道：

學(xué)校黨委組織部：

根據(jù)廣東省委教育工委和學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排，我于20xx年11月14日-25日在廣東技術(shù)師范學(xué)院參加了廣東省高?；鶎狱h組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況總結(jié)報(bào)告如下：

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總體情況

按照廣東省委教育工委的培訓(xùn)計(jì)劃和部署，本次培訓(xùn)為第四期，分別在廣東技術(shù)師范學(xué)院、中山大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)四個(gè)學(xué)校同時(shí)開(kāi)班。其中，廣東技術(shù)師范學(xué)院班承擔(dān)了全省38所高職院校共計(jì)43人的培訓(xùn)工作任務(wù)。

本次培訓(xùn)內(nèi)容安排非常緊湊豐富，上課形式多樣。在12天的培訓(xùn)中，省教育廳羅廳長(zhǎng)作了《廣東教育的形勢(shì)和任務(wù)》、廣東技術(shù)師范學(xué)院黨委書記鄺邦洪教授作了《加強(qiáng)德學(xué)修養(yǎng)提高管理能力——關(guān)于當(dāng)好一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部的思考》、廣東技術(shù)師范學(xué)院院長(zhǎng)王樂(lè)夫教授作了《現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的理念及實(shí)踐探索》、教育部思想政治教育司徐艷國(guó)處長(zhǎng)作了《當(dāng)前高校黨建工作的任務(wù)——中國(guó)共產(chǎn)黨普通高?；鶎咏M織工作條例輔導(dǎo)報(bào)告》、湖南省教育工委黨校校長(zhǎng)楊志紅作了《毛澤東與中國(guó)革命》、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)黨委書記董小麒教授作了《幸福廣東：目標(biāo)、責(zé)任和實(shí)現(xiàn)路徑》、中山大學(xué)原校長(zhǎng)黃達(dá)人作了《高校中層干部的責(zé)任、使命和工作藝術(shù)》、廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委書記李曲生作了《高職院校二級(jí)黨組織的角色定定位與功能發(fā)揮》、廣東技術(shù)師范學(xué)院二級(jí)黨委書記吳麗云作了《如何抓好基層黨建工作，做一名合格的總支書記》、華南師范大學(xué)黨委書記胡社軍作了《國(guó)外高校發(fā)展的對(duì)我國(guó)高校的啟示和借鑒》等報(bào)告。此外，主辦方還組織參觀了湖南韶山毛主席故居并到廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了考察交流。聽(tīng)課之余，主辦方組織了三場(chǎng)討論。

學(xué)習(xí)期間，本人十分珍惜學(xué)校黨委給予的此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠正確處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，擺正了自己作為學(xué)員的位置，積極認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中，我作了2萬(wàn)余字的讀書筆記，并把這些筆記連同學(xué)習(xí)心得寫進(jìn)自己的博客和微博中。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我向各位兄弟院校同行介紹了我校國(guó)家示范性高職院校建設(shè)情況特別是珠寶專業(yè)建設(shè)、黨建工作情況和成效；兩次作為小組討論的召集人，主持組內(nèi)討論，并代表所在小組向全班學(xué)員匯報(bào)討論情況。此外，我還現(xiàn)場(chǎng)主持了本次培訓(xùn)班聯(lián)歡晚會(huì)，受到了同班學(xué)員的好評(píng)。

二、主要體會(huì)和收獲

通過(guò)聽(tīng)取報(bào)告、考察學(xué)習(xí)和討論交流，我個(gè)人感覺(jué)收獲頗豐，啟發(fā)良多，受益匪淺。主要有以下幾個(gè)方面：

一是各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的報(bào)告高屋建瓴，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，極大地開(kāi)拓了我這個(gè)基層黨組織工作者新兵的視野和眼界，讓我了解了基層黨建工作面臨的新的形勢(shì)、新挑戰(zhàn)和新任務(wù)，更加明確了二級(jí)學(xué)院黨組織的定位和書記職責(zé)，提高了我的理論水平，為自己開(kāi)展基層黨組織工作指明了方向，提出了切實(shí)可行的工作方法，讓我有撥云見(jiàn)日、豁然開(kāi)朗之感。比如，羅廳長(zhǎng)提出的“敬畏事業(yè)，放低自己”、黃校長(zhǎng)提出的“尊重歷史、善待同學(xué)”、鄺書記提出的“以德為行，以學(xué)為上”，等等，這些理念和教誨，實(shí)乃真知灼見(jiàn)，讓我受益無(wú)窮。聽(tīng)過(guò)這些報(bào)告，很大程度上激發(fā)了我做好基層黨組織工作的熱情，增強(qiáng)了我工作的責(zé)任感、使命感和自信心，提高了我的育人管理和服務(wù)工作水平。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，此次出去學(xué)習(xí)，非常必要，提高很多。

二是高?；鶎狱h組織的建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，大有可為。當(dāng)前，高校黨建和思想政治工作面臨著新的形勢(shì)和新挑戰(zhàn)。特別是在高職院校的二級(jí)學(xué)院的黨建工作中，由于學(xué)生的學(xué)制短等客觀原因和認(rèn)識(shí)上不到位的主觀原因，往往出現(xiàn)黨建和思想政治工作“說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的尷尬局面。所以，我作為珠寶學(xué)院的總支副書記，深感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。我想，越是工作艱難，越是大有可為，自己一定要從我做起，盡早掌握規(guī)律，認(rèn)真實(shí)踐、不斷探索，創(chuàng)新工作思路和方法，嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕堰@項(xiàng)工作抓起來(lái)，抓出成效，以學(xué)生為本，以服務(wù)為己任，開(kāi)創(chuàng)珠寶學(xué)院黨建和思想政治工作的新局面為珠寶學(xué)院的改革建設(shè)和發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才做好保障。

三是盡心服務(wù)教學(xué)中心，積極參與教學(xué)工作，努力換位思考，全力做好行政領(lǐng)導(dǎo)的后勤部長(zhǎng)和參謀助手。這實(shí)際上是落實(shí)高校二級(jí)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度的核心和關(guān)鍵。要想和行政一把手合拍，必須擺正自己位置，虛心謹(jǐn)慎，加強(qiáng)自己的思想修養(yǎng)，善于學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟行政一把手的工作作風(fēng)和做事風(fēng)格，充分尊重行政領(lǐng)導(dǎo)，勤于匯報(bào)請(qǐng)示，精于合作、敢于擔(dān)當(dāng)，把自己融進(jìn)團(tuán)隊(duì)，把行政一把手的理念和計(jì)劃執(zhí)行好、落實(shí)好、督辦好，做好補(bǔ)臺(tái)工作，從而以好成績(jī)贏得行政領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)總支工作的支持配合，形成強(qiáng)有力的班子，從而促進(jìn)珠寶學(xué)院各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

四是凡事都要用心。在我們學(xué)習(xí)期間，剛感覺(jué)有些疲倦的時(shí)候，主辦方廣東技術(shù)師范學(xué)院便安排我們到湖南進(jìn)行黨史教育和考察；在學(xué)習(xí)了理論之后，安排我們到兄弟高職院校進(jìn)行專題交流參觀；剛一入校的時(shí)候，有針對(duì)性地進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練。還比如，我們的班主任、后勤服務(wù)老師老師全程和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)交流；學(xué)校為我們?nèi)陶障噤浻?，隨后發(fā)給我們一份光碟，記錄了我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)兩次宴請(qǐng)我們，這些都讓我們感到主辦方溫馨體貼，很人性、很科學(xué)，體現(xiàn)了主辦方的良苦用心和周到細(xì)心。其實(shí)，我們作為做學(xué)生的教育和服務(wù)工作的老師，也同樣需要用真心、用愛(ài)心，這就是一副靈丹妙藥。對(duì)學(xué)生的所有問(wèn)題，都要做到把同學(xué)當(dāng)成自己的親人，當(dāng)成自己的孩子，當(dāng)成自己的兄弟姐妹，對(duì)他們潤(rùn)物無(wú)聲，這樣一定會(huì)事半功倍，起到好的教育效果。

五是取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮特色?？陀^地說(shuō)，各學(xué)校、各院校歷史不同、管理模式不同、所以各項(xiàng)黨建和思想政治工作各具特色。比如，我們學(xué)校相對(duì)于老牌中專升格而成的高職院校來(lái)說(shuō)，辦學(xué)歷史不長(zhǎng)，受傳統(tǒng)觀念和陳舊思維束縛少，所以我們的很多做法較為先進(jìn)。但是，不容否認(rèn)，別的學(xué)校也有很多好的做法值得我們借鑒學(xué)習(xí)。同時(shí)，各學(xué)校、各院校也有著大量的共性的東西。這些共性的東西就是規(guī)律。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，可以說(shuō)，本人初步掌握了一些規(guī)律。但是俗話說(shuō)知易行難，真正做起來(lái)，還有很多地方需要我們?nèi)フJ(rèn)真實(shí)踐、去探索。這樣才能開(kāi)創(chuàng)黨建和思想政治工作的新局面。這應(yīng)該是個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的任務(wù)。我想一定要認(rèn)清形勢(shì)，看到自己的長(zhǎng)處和不足，吸收借鑒別人的好做飯，結(jié)合自己的特點(diǎn)，更加扎實(shí)地開(kāi)展好基層黨建和思想政治工作。

六是搭建了平臺(tái)，增強(qiáng)了交流。衷心感謝學(xué)校提供此次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我通過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)交流，和大家一起搭建了一個(gè)平穩(wěn)的暢通的交流溝通平臺(tái)，結(jié)交了眾多高職院校的同行和朋友，結(jié)下了深厚友誼。我們這個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)約定還會(huì)在今后繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)交流，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，分享經(jīng)驗(yàn)，共同把高校黨的基層工作進(jìn)一步做好做實(shí)，為打造南方教育高地貢獻(xiàn)自己的力量。

特此報(bào)告。

珠寶學(xué)院參加培訓(xùn)學(xué)員：劉文明

20xx年5月2日

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇4】

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！比谓淌陙?lái)，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，可惟獨(dú)這次“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。曾幾何時(shí)，感覺(jué)到自己的停滯不前，看著孩子們從最簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字開(kāi)始到能熟練的解方程……他們的快速成長(zhǎng)，讓我驚嘆，再看看自己，“桶”里的水并沒(méi)有什么增長(zhǎng)，相比之下，有些汗顏。在這里，我很感激各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在久逢干旱時(shí)及時(shí)找到了這“源頭活水”。在這里，讓我感受了教授、名師的風(fēng)采，聆聽(tīng)了無(wú)數(shù)精彩的講座、感受了無(wú)數(shù)靈動(dòng)的課堂，也更新了教學(xué)觀念，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家教授以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。

培訓(xùn)期間我們聆聽(tīng)了很多專家教授的講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，真有種“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”的感覺(jué)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、其樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

平時(shí)忙于教學(xué)很少靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，參加省“工程”培訓(xùn)，通過(guò)聽(tīng)講座、以及與同學(xué)的互動(dòng)交流，使我們加強(qiáng)了對(duì)新課程的理解，提高了自身創(chuàng)新使用教材和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教學(xué)實(shí)踐能力。使我感覺(jué)到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。

曾經(jīng)我是個(gè)不太愛(ài)讀書的人，去書店買書也只是會(huì)考慮買學(xué)生思維訓(xùn)練、練習(xí)冊(cè)、教學(xué)技巧、教案集等方面的書籍，雖然在工作中也感到自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，但也不知道該讀什么書。

在這次學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我更深刻的意識(shí)到了：讀書的重要性。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。多讀書、讀好書可以開(kāi)闊視野，積淀自身的素養(yǎng)，錘煉自身的數(shù)學(xué)功底。

在自己的教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)，“你得思考，光聽(tīng)不行!”今天當(dāng)自己成為學(xué)生的時(shí)候，不由得又想起了這句話——“你得思考，光聽(tīng)不行!”

思考應(yīng)該是一種習(xí)慣，只不過(guò)在日常工作中“懈怠”了思考，而變得不愿思考，日久天長(zhǎng)也就不會(huì)思考了。這又何嘗不是游離于課堂之外的學(xué)生的現(xiàn)狀呢?要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，愛(ài)思、勤思、會(huì)思是何等的重要。

反思的方式有很多，如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個(gè)知識(shí)管理器，它更是一個(gè)人反思工具，是一個(gè)多向人際互動(dòng)的裝置，它為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。

通過(guò)培訓(xùn)我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。

說(shuō)實(shí)話在異地集中學(xué)習(xí)非一個(gè)“累”字，一句辛苦所能形容，我經(jīng)常笑稱“屁股要磨出老繭了”，即使這樣，我依然堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課。因?yàn)槲艺湎?用新的教育理念和教育方法，進(jìn)行自己的教學(xué)嘗試與積累，盡管這一過(guò)程會(huì)很漫長(zhǎng)，中途也會(huì)遇到困難，但是只要我們確立目標(biāo)，積極進(jìn)取，相信我們一定會(huì)在教育的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值!

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇5】

常講道：父母是孩子的第一任老師，孩子的一面鏡子。目前，在很多的家庭中，

一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，社會(huì)發(fā)展，人們生活富裕了，孩子見(jiàn)識(shí)廣了，學(xué)生潛意識(shí)不斷變化，家長(zhǎng)卻忽視了。

二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒(méi)話說(shuō)。

三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自由性的家長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)校鬧—事，教師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來(lái)；教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的培養(yǎng)教育，真正做到家校共管。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇6】

救護(hù)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

作為救護(hù)員，我們必須具備一定的相關(guān)知識(shí)和技能，以便在緊急情況下提供有效和快速的急救措施。為此，我們需要進(jìn)行長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在救護(hù)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)中所收獲的經(jīng)驗(yàn)和心得。

首先，我發(fā)現(xiàn)最重要的是掌握基本急救技能。在救護(hù)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們通常會(huì)接受基本人工呼吸、心肺復(fù)蘇、止血、移動(dòng)與抬擔(dān)等方面的培訓(xùn)。這些技能基礎(chǔ)雖然簡(jiǎn)單，但在急救現(xiàn)場(chǎng)卻是至關(guān)重要的。熟練掌握這些基本技能不僅可以提高急救成功率，還可以為深入的急救技術(shù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。

其次，對(duì)于急診設(shè)備的熟知也是必要的。救護(hù)員在急救過(guò)程中常常需要使用各種設(shè)備和藥品，如血壓計(jì)、呼吸機(jī)、止痛劑等，掌握對(duì)應(yīng)設(shè)備的使用原理和操作方法，了解藥品的種類和使用方法則會(huì)為救援工作的有效性保駕護(hù)航。

除此之外，我們還需要了解診療知識(shí)。雖然救護(hù)員在急救現(xiàn)場(chǎng)無(wú)法作出準(zhǔn)確的診斷，但是熟悉常見(jiàn)的病癥和病因，對(duì)急救措施有所幫助。比如，心絞痛的病人可能需要使用硝酸甘油等藥品；突發(fā)心跳驟停的病人需要立刻進(jìn)行心肺復(fù)蘇等。

此外，我們還需要接受其他方面的培訓(xùn)，例如心理輔導(dǎo)等。救護(hù)員在急救現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)遇到一些緊急情況，例如車禍、火災(zāi)等，常常需要處理有關(guān)傷者或者親友的情緒和心理問(wèn)題。因此，深入了解各種危機(jī)干預(yù)技能和個(gè)案處理的方法是十分必要的。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)聽(tīng)講非常重要。聽(tīng)講可以幫助我們掌握基本知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)技能，并且?guī)椭覀兏玫卣莆諏?shí)踐中的知識(shí)。其次，我發(fā)現(xiàn)模擬急救演練也是一種非常有效的學(xué)習(xí)手段，通過(guò)模擬演練我們可以鍛煉實(shí)際操作能力，并向?qū)熣?qǐng)教相關(guān)問(wèn)題以及優(yōu)化操作方案。最后，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作精神在救援工作中是十分必要的。一旦發(fā)生急救情況時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作可以有效地提高救援效率，從而為傷者爭(zhēng)取更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

總之，救護(hù)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一個(gè)漫長(zhǎng)而充實(shí)的過(guò)程。學(xué)習(xí)不僅要掌握技能，還要培養(yǎng)正確的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們必須密切配合和溝通，充分利用團(tuán)隊(duì)智慧和力量，為眾人造福，讓我們一起致力于創(chuàng)建更加安全和舒適的社會(huì)！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇7】

體能戶外拓展，真兒真兒的讓我體會(huì)到了企業(yè)機(jī)關(guān)的親和，原來(lái)領(lǐng)導(dǎo)也不全是嚴(yán)肅的，他們更像我們的長(zhǎng)輩親人，職場(chǎng)也像一個(gè)大家庭，給了我們新人足夠大的平臺(tái)和足夠強(qiáng)大的安全感，我覺(jué)得，只要心態(tài)端正，積極樂(lè)觀的生活，工作也可以很快樂(lè)。

20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃(2015)為期10天的培訓(xùn)。重新回到校園學(xué)習(xí)，是一種全新的生活和體驗(yàn)，與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺(jué)，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。

本次學(xué)習(xí)中，有一節(jié)課讓我記憶猶新，那節(jié)課，老師推薦我們看了部分西游記，結(jié)合西游記，老師談到唐僧師徒的團(tuán)隊(duì)精神，老師說(shuō)：唐僧團(tuán)隊(duì)是世界上最好的團(tuán)隊(duì)。我們做領(lǐng)導(dǎo)要做唐僧，下面的員工要做悟空。唐僧本領(lǐng)不高，但他有堅(jiān)定的信仰，有管理方法。悟空本領(lǐng)大，技術(shù)好，精通業(yè)務(wù)，交游廣朋友多，而且對(duì)領(lǐng)導(dǎo)忠心。我們做員工的，就要做悟空類的人，認(rèn)真工作，忠心企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)……

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

我來(lái)的比較晚，只參加了四次工地組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。給大家講課的都是對(duì)自己工作各方面都非常精通且非常有經(jīng)驗(yàn)的師傅，他們講的內(nèi)容各不相同，采用的形式也多種多樣，在講課的同時(shí)還穿插了一些自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不僅使“課堂”生動(dòng)有趣，且頗具有教育意義，讓人受益匪淺，得到了大家的好評(píng)，達(dá)到了提升大家技能和綜合知識(shí)、培養(yǎng)全能人才的效果。

在新時(shí)期新形勢(shì)下，要當(dāng)好一名合格的政協(xié)委員，必須有高度的政治責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在履職實(shí)踐中進(jìn)一步強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，著力提升“四種能力”。

雖然我只是一名吊車司機(jī)，對(duì)安裝方面的技術(shù)和知識(shí)并沒(méi)有多少了解，但我還是認(rèn)真聽(tīng)講并做好相關(guān)筆記，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些學(xué)習(xí)，我可以積累一些設(shè)備安裝方面的知識(shí)，增加自己對(duì)一些設(shè)備零件的了解，不僅能擴(kuò)大自己的認(rèn)知面，還可以把這些知識(shí)應(yīng)用到工作中去，和自己的本職工作結(jié)合起來(lái)，提升自己吊裝作業(yè)的水平。尤其是XXX師傅講的安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，使我受益良多，因?yàn)榈跹b作業(yè)是一項(xiàng)高危工作，工作中的各個(gè)細(xì)節(jié)都要保證沒(méi)有安全隱患才能保證整個(gè)工作的安全順利進(jìn)行，學(xué)習(xí)是一個(gè)汲取新?tīng)I(yíng)養(yǎng)、查漏補(bǔ)缺、溫故知新的過(guò)程。

為了提高個(gè)人素質(zhì)，暢通工作流程，方便客戶咨詢，我還為自己的專業(yè)水平作了自我評(píng)價(jià)，并把不足之處一一列出，強(qiáng)迫自己限期改正。同時(shí)我還學(xué)習(xí)了《供電營(yíng)業(yè)職工文明服務(wù)行為規(guī)范》和《行業(yè)職工道德教育》。努力提高自身的服務(wù)水平，為企業(yè)樹(shù)立良好的電力職工形象。我還報(bào)考了電氣工程自動(dòng)化本科班，努力擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高業(yè)務(wù)能力，為日后迎接工作中的挑戰(zhàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為培養(yǎng)工作開(kāi)拓性我還在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《把信送給加西亞》等書籍，并從中學(xué)到了怎樣發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)出色的完成，并把它做的盡善盡美。

經(jīng)過(guò)這次張師傅的講解，我再次認(rèn)識(shí)到了開(kāi)車時(shí)集中注意力的重要性，對(duì)張師傅說(shuō)的吊車司機(jī)可以拒絕指揮人員要求把吊裝物卸放在安全通道上的不當(dāng)指揮也牢記在心。同時(shí)對(duì)張師傅講的其他方面的安全注意事項(xiàng)我也認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄，因?yàn)榈踯囁緳C(jī)是整個(gè)廠房?jī)?nèi)位置最高的人，處在高處能及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些危險(xiǎn)，及時(shí)給大家一些提醒，保證我們的工作安全順利進(jìn)行。

我希望這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)能繼續(xù)開(kāi)展下去，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)可以和大家分享。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，不進(jìn)能促進(jìn)每個(gè)職工工作能力的提升，還能擴(kuò)大所有人的知識(shí)面，使所有人都能成為一名精通本職工作、了解全面工作的火一牛人。在最后，希望工地可以組織一次關(guān)于航車指揮手勢(shì)的培訓(xùn)，防止意外事故發(fā)生。

通過(guò)這次也可以學(xué)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要，一個(gè)小項(xiàng)目可以一個(gè)人完成，那已經(jīng)是很痛苦地那種了，但是有一個(gè)大項(xiàng)目的話，那就不是一個(gè)人可以完成的事了，必須由一個(gè)團(tuán)體來(lái)共同完成項(xiàng)目，一個(gè)的'技術(shù)牛不算牛，一個(gè)團(tuán)體的技術(shù)都很牛了那才是真正的牛，這樣合作起來(lái)就可以更快的把一個(gè)項(xiàng)目完成，而個(gè)人來(lái)說(shuō)，也不會(huì)感到非常吃力，分功合作對(duì)于開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)是重要的一步，在分功的時(shí)候必須分功明確，不然在開(kāi)發(fā)程中會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)亂，例如一個(gè)人開(kāi)發(fā)了登陸的功能了，由于分功不明確導(dǎo)至另一個(gè)在也在開(kāi)發(fā)此功能，分功明確了會(huì)減去諸如些類的一些錯(cuò)誤和麻煩。

雖然三個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我知道，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，以后的工作中應(yīng)該每天都要不斷的學(xué)習(xí)新的東西，學(xué)以致用。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能讓自己頭腦常新，才能不斷的提高自己的工作水平。三個(gè)月的學(xué)習(xí)，老師的傳授也只是起個(gè)帶領(lǐng)作用，更重要的還是靠自己平時(shí)工作中的用心學(xué)習(xí)和鉆研。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇8】

暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

暑期教師培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的必要途徑之一，通過(guò)加強(qiáng)教師的教學(xué)能力和教育理念，提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。本文就本人參加的暑期教師培訓(xùn)課程進(jìn)行總結(jié)，以期更加深入地理解和掌握此次培訓(xùn)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

首先，本次培訓(xùn)主要涵蓋了以下三個(gè)方面：一是教育理論的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的探討，二是教學(xué)資源的教育實(shí)踐和教學(xué)技術(shù)的提升，三是團(tuán)隊(duì)合作與學(xué)習(xí)交流。針對(duì)以上三個(gè)方面，我分別總結(jié)如下：

一、教育理論的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法

從教育理論的角度進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式的選擇、教育目標(biāo)的規(guī)定、教育過(guò)程的管理、教育效果的評(píng)估等，本人學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的教學(xué)方法，例如：?jiǎn)l(fā)策略法、情景教學(xué)法等方法，更加貼合學(xué)生生活，讓學(xué)生學(xué)得更加輕松悅耳；同時(shí)還學(xué)習(xí)了一些教學(xué)技巧，例如課堂教學(xué)互動(dòng)、問(wèn)題策略處理等等，使我的授課方式變得更加平易近人。

二、教學(xué)資源的教育實(shí)踐和教學(xué)技術(shù)的提升

在培訓(xùn)過(guò)程中，我了解到了許多教學(xué)軟件的應(yīng)用，例如PPT、網(wǎng)絡(luò)教育資源、教學(xué)信息管理系統(tǒng)等等，在教育實(shí)踐中積極引用這些資源幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，并通過(guò)各種教學(xué)技巧的提升讓授課更加生動(dòng)動(dòng)感，所授的每一堂課都成了學(xué)生心中的創(chuàng)意和讓人更滿意的教學(xué)效果。

三、團(tuán)隊(duì)合作與學(xué)習(xí)交流

在該培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們的微信社群以及其他與課程相關(guān)的交流和討論，我學(xué)會(huì)了分享和傾聽(tīng)，尊重別人的觀點(diǎn)，以及更加科學(xué)的解決問(wèn)題的方式。不僅如此，我還教會(huì)了其他教師使用一些新的技術(shù)和資源，與同行一起分享和學(xué)習(xí)，使我們的教學(xué)變得更加豐富多彩。

總之，這次暑期教師培訓(xùn)課程使我獲得了許多知識(shí)和技能，這些知識(shí)和技能不僅在我的教學(xué)職業(yè)生涯中能夠得到應(yīng)用，更重要的是，能夠使我更加全面地發(fā)展我的能力和素質(zhì)。未來(lái)，我將努力將自己所學(xué)所用，不斷思考，進(jìn)一步提高自己，在教學(xué)工作中更加專業(yè)，更加優(yōu)秀。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇9】

下面是為你精心編輯整理的校園足球培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，一起來(lái)看看吧!

這次團(tuán)校的第二講是由管理學(xué)院的劉佳老師給我們講授的關(guān)于“知行合一，和而不同”的問(wèn)題。劉老師講課幽默，聲音優(yōu)美，吸引了我們所有同學(xué)的注意力。她以自身的經(jīng)歷給我們生動(dòng)地展示了如何做到“知行合一”的境界，頗有趣味。

XX年5月16日至18日，學(xué)校派我參加了校園足球培訓(xùn)班。15日下午在市體育學(xué)校集合，發(fā)現(xiàn)本次培訓(xùn)班多了一些新面孔，看來(lái)今年多了不少網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校。坐車到達(dá)章丘，寬敞干凈的公路，錯(cuò)落有致、層次分明的綠化帶給我留下非常深的印象。入住的賓館不大，但衛(wèi)生整潔，清新舒適。

本次培訓(xùn)主講李東老師，與上次講課有了很大變化。他充滿了自信，語(yǔ)言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力。xx講師沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識(shí)深厚。

本次培訓(xùn)班，理論實(shí)踐實(shí)踐xx分。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球及比賽指導(dǎo)，非常實(shí)用。全體學(xué)員冒著30多度的高溫，頂著太陽(yáng)，一招一式，認(rèn)真練習(xí)。xx講師發(fā)現(xiàn)學(xué)員中運(yùn)球動(dòng)作不規(guī)范，親自示范運(yùn)球動(dòng)作，特別講解腳部動(dòng)作變化，強(qiáng)調(diào)用腳推球，而不是敲球。突破及傳球重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)各自的.時(shí)機(jī)，力度，講師講解的清楚、簡(jiǎn)練、實(shí)用。本次培訓(xùn)在突破方面學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，對(duì)一過(guò)一，二過(guò)一，二過(guò)二，三過(guò)一，三過(guò)二的突破過(guò)人配合有了新的理解。并利用晚上時(shí)間認(rèn)真寫了二過(guò)一配合的主題教案，感覺(jué)進(jìn)步明顯。

突出主題教育。以遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操為主題，全校教師要圍繞中心，服務(wù)大局，以生為本，關(guān)注學(xué)生，認(rèn)真開(kāi)展好教師暑期師德教育培訓(xùn)工作，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感;不斷提高廣大自身的整體素質(zhì)。各位老師要認(rèn)真參加師德培訓(xùn)工作，要結(jié)合實(shí)際，落到實(shí)處，真正體現(xiàn)一個(gè)教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

xx講師還把自己做球員時(shí)的射門口訣傳授給學(xué)員，簡(jiǎn)單易懂?？吹脺?zhǔn)，支得穩(wěn)，起腳快，下腳狠，不后仰，向前跟。很形象，估計(jì)小學(xué)生容易掌握，對(duì)提高射門技術(shù)非常有效。

暑假里，我參與了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。

對(duì)小學(xué)各年齡段的男女生的敏感期練習(xí)，訓(xùn)練的量、訓(xùn)練的強(qiáng)度的認(rèn)識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。

xx講師在比賽賽前的準(zhǔn)備給了我很深的印象。他從多方面詳細(xì)講述了賽前準(zhǔn)備的具體內(nèi)容。甚至賽前買保險(xiǎn)也考慮在內(nèi)，以及及時(shí)換人，指揮比賽的能力，深深吸引了我。

根據(jù)組織部的安排，我和來(lái)自全省的五十名女干部參加了省委黨校的首屆女干部短期培訓(xùn)班。到今天已經(jīng)是時(shí)間近半，課程過(guò)半，收獲頗多，感觸尤深。

感覺(jué)本次培訓(xùn)在實(shí)戰(zhàn)的局部配合及突破方面收獲較大，大多學(xué)員也對(duì)指揮比賽比較感興趣。希望下次培訓(xùn)，講師能通過(guò)觀看比賽錄像片段，為我們講述防守轉(zhuǎn)換的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)員的指揮比賽能力。

聘請(qǐng)園外名師進(jìn)行各類專題講座，如：教學(xué)論文與案例的撰寫、教科研論文撰寫、晨間鍛煉活動(dòng)的組織與指導(dǎo)策略、家長(zhǎng)工作的新策略、信息技術(shù)與課程整合等，在聆聽(tīng)中，優(yōu)秀教育工作者實(shí)踐中一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給我們的教師，在交流中，使教師的工作有了新思路，新方法。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)【篇10】

這次公司組織了銷售體系“育鷹計(jì)劃”培訓(xùn)， 很榮幸能成為其中一名學(xué)員，我既獲得了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加了銷售理論知識(shí);又結(jié)識(shí)了新的同事，增加了友誼，也是很有意義和成果的培訓(xùn)。在第一階段的學(xué)習(xí)中，我們首先看了一些關(guān)于公司理念、價(jià)值觀，運(yùn)營(yíng)案例，全員野外拓展，818公司年慶的ppt，是對(duì)公司的一次全面學(xué)習(xí)和了解。

接著重點(diǎn)是由各位經(jīng)理總結(jié)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷的課，包括工作態(tài)度、基礎(chǔ)知識(shí)、銷售技巧、服務(wù)禮儀、接待流程、樹(shù)立良好的價(jià)值觀等等。對(duì)我的啟發(fā)很大，使我受益匪淺：

首先就是對(duì)工作要保持積極進(jìn)取的心態(tài)。銷售的壓力很大，主要就是自身給自己的壓力，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)失去開(kāi)始的激情，會(huì)出現(xiàn)疲憊的反應(yīng)，所以在日后長(zhǎng)期工作中，我們要學(xué)會(huì)心態(tài)、情緒的調(diào)整，在最佳狀態(tài)下工作，相信業(yè)績(jī)也會(huì)是成正比的。

最佳狀態(tài)是必須做到的，那么基礎(chǔ)知識(shí)是必須具有的`，當(dāng)我們有了一定的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)再做銷售才可得到客戶的認(rèn)識(shí)，才能在銷售領(lǐng)域定位，所以我們應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身水平、不斷更新、超越，才能輕松達(dá)到一個(gè)頂峰。

銷售技巧、服務(wù)禮儀、接待流程的課程學(xué)習(xí)，應(yīng)都是在前兩者做好的基礎(chǔ)上，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)及時(shí)的汲取新知識(shí)相當(dāng)重要，通過(guò)經(jīng)理講的實(shí)例，用心體會(huì)用在以后我們的工作中去。

第一階段的培訓(xùn)對(duì)于新入行的我來(lái)說(shuō)，有了重新的認(rèn)識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)、最佳狀態(tài)是必須有的，而想做好一名優(yōu)秀的置業(yè)顧問(wèn)，自信、勤奮是非常重要的，讓我們?cè)谌蘸蠊ぷ髦胁粩嗤晟谱约骸⒊鋵?shí)自己、把培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)戰(zhàn)中，讓我們也成為一名非常優(yōu)秀的置業(yè)顧問(wèn)。

最后，我想感謝所有給我們培訓(xùn)的經(jīng)理，讓我有個(gè)這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)，讓我結(jié)識(shí)了二十幾個(gè)朋友，雖說(shuō)只有幾天短暫的時(shí)間，但我們相處得非常融洽，感受到了來(lái)自團(tuán)隊(duì)的力量!我堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈地努力終會(huì)有成功的一天!

其次，在接下來(lái)的課程中，4位經(jīng)理非常細(xì)致生動(dòng)的描述了在工作中的方法，技巧，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題，以及一些生動(dòng)的案例。在他們的描述中，猶如身臨其境，非常具有真實(shí)感。

在這充實(shí)緊張的培訓(xùn)中，讓我對(duì)房產(chǎn)銷售這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)置業(yè)顧問(wèn)這個(gè)職業(yè)有了新的了解。我認(rèn)為置業(yè)顧問(wèn)就像是語(yǔ)言的藝術(shù)家，知識(shí)的寶庫(kù)而且要不斷的更新自己的頭腦，要有扎實(shí)的功底對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要爛熟于心。是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)的職業(yè)，在這短暫的幾天我從心理上完成了職業(yè)的轉(zhuǎn)變，找到職業(yè)的認(rèn)同感，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)的歸屬。然而，這一點(diǎn)并不是每個(gè)人都具有，所以不具備的朋友應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。當(dāng)我們有了一定的專業(yè)知識(shí)時(shí)再來(lái)銷售才可得到客戶的認(rèn)識(shí)，才能在銷售領(lǐng)域定位。這是一個(gè)心、腦、手并用的智力型工作，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考。

置業(yè)顧問(wèn)培訓(xùn)總結(jié)

首先感謝公司指示布置這次為期七天學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)活動(dòng)，使我深入的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)在工作中的首要性和如何做一民優(yōu)秀房產(chǎn)置業(yè)顧問(wèn)。這次培訓(xùn)我總結(jié)出了以下心得。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，大家都要同心協(xié)力，相互配合、相互協(xié)調(diào)，必須有一個(gè)共同的價(jià)值觀，領(lǐng)導(dǎo)者的指揮協(xié)調(diào)要有力。在我們的實(shí)際工作中，每一項(xiàng)工作任務(wù)的完成，都需要我們制訂合理的工作計(jì)劃，根據(jù)職責(zé)合理的分工，在實(shí)施過(guò)程中，一定要仔細(xì)考慮問(wèn)題點(diǎn)和難點(diǎn)，找出對(duì)應(yīng)的解決方法，同時(shí)每個(gè)成員一定要服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行下達(dá)的任務(wù)和使命，只有這樣才能保證我們集體任務(wù)的順利完成;對(duì)困難估計(jì)不夠，準(zhǔn)備不足以及思維模式的束縛也是導(dǎo)致我們項(xiàng)目失敗的原因。日常工作中，我們也會(huì)經(jīng)常遇到看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以慣有的思維去準(zhǔn)備，當(dāng)現(xiàn)實(shí)情況與想象中不同時(shí)，我們由于準(zhǔn)備不足，容易造成混亂，極其被動(dòng)。這就要求我們?cè)诮鉀Q一個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要全面思考、認(rèn)真準(zhǔn)備，在碰到意外出現(xiàn)時(shí)才能從容應(yīng)對(duì)。同時(shí)，在出現(xiàn)混亂、被動(dòng)的情況下，大家一定要冷靜，團(tuán)結(jié)，要相互鼓勵(lì)，積極探索，通過(guò)集體的力量找到解決問(wèn)題的方法。

短短的七天培訓(xùn)使我學(xué)到了很多關(guān)于房地產(chǎn)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)、工作技巧以及商務(wù)禮儀，明白了該如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何與人有效地溝通交流。其中，給我感悟最深的是客戶接待和金融知識(shí)兩個(gè)環(huán)節(jié)?？蛻艚哟此坪?jiǎn)單，要做好可就不是很容易，還從中學(xué)到了權(quán)證辦理的基本流程、房地產(chǎn)抵押貸款成數(shù)年限及利率，還有公積金貸款的流程等等必備常識(shí)。我雖然剛接觸這個(gè)行業(yè)，不懂得的地方還很多很多 ，但通過(guò)這次培訓(xùn)讓我加深了對(duì)房產(chǎn)知識(shí)、銷售人員的基本素質(zhì)、對(duì)待客戶的態(tài)度、如何解決實(shí)際工作中碰到的問(wèn)題，以及公司樓盤具體情況和營(yíng)銷思路有更深一層的了解。通過(guò)此次培訓(xùn)，我覺(jué)得要想做好房地產(chǎn)銷售工作，光有毅力和恒心還不行，應(yīng)掌握適當(dāng)?shù)姆椒ê图记?，做事情更要有針?duì)性。

我本人覺(jué)得公司這次組織的培訓(xùn)非常好，促使我們?cè)诠ぷ髦羞M(jìn)一步的學(xué)習(xí)提高，同時(shí)了解學(xué)習(xí)是一件貫穿生命始終的事情。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步充實(shí)自我，完善自我，不會(huì)固步自封。同時(shí)，可以從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的欠缺點(diǎn)，對(duì)今后工作的進(jìn)一步開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)，也更加明白銷售是一門非常有學(xué)問(wèn)的課程。絕不僅僅只是簡(jiǎn)單的“售”的動(dòng)作，而是需要更多的準(zhǔn)備、醞釀工作，在銷售過(guò)程中與客戶的交流、溝通、協(xié)商、了解。

“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤?！边@句話說(shuō)明了成功需要一種精神的。銷售人員就需要這種意志，要有不達(dá)目的決不罷休的信念，才有機(jī)會(huì)走向成功。銷售是條漫長(zhǎng)又艱辛的路，不但要保持沖勁十足的業(yè)務(wù)精神，更要秉承一貫的信念，自我激勵(lì)，自我啟發(fā)，才能堅(jiān)持到底，渡過(guò)重重難關(guān)，走向最終勝利。

yJS21.com更多精選工作總結(jié)閱讀

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)必備

時(shí)光荏苒快如梭，歲月流逝速似波，一眨眼這一階段的工作已進(jìn)入收尾階段，我們可以仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)可以使我們從某些工作的成功中吸取經(jīng)驗(yàn)，什么樣的總結(jié)比較全面呢？在此，你不妨閱讀一下培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)必備，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)(篇1)

其次，職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式體現(xiàn)了“以學(xué)為本、因?qū)W施教”的教學(xué)準(zhǔn)則，因?yàn)椤皩W(xué)”在人的活動(dòng)中占居主體地位，而教則應(yīng)因人因時(shí)施以不同的“教

“教”在于對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著輔助和促進(jìn)的作用。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在思想及個(gè)性上存在著較大的差異，在教學(xué)的過(guò)程中體會(huì)到不能將一種教育方法實(shí)施在一片學(xué)生身上。要針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的興趣及專長(zhǎng)來(lái)對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，使他們能夠最終站到適合自己的崗位上。

“學(xué)”不僅僅是讓學(xué)生“學(xué)知識(shí)”，更是要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)與他人交往”。職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式固有的特色恰好能夠?qū)⒅械嚷殬I(yè)學(xué)校“教”與“學(xué)”處理得恰到好處：

1、職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式讓學(xué)生共同參與學(xué)習(xí)，在以小組為單位的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們會(huì)感到氣氛很活躍，合作伙伴都很熟悉，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而引起思考，最后能夠提出問(wèn)題。

2、職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式所創(chuàng)造出來(lái)的“環(huán)境”或稱“情境”，讓學(xué)生在老師所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)習(xí)者都有施展個(gè)性能力的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)生參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程。這種教學(xué)通常是針對(duì)某一主題、問(wèn)題或項(xiàng)目，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)。

3、職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式采用以學(xué)生為中心的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索；強(qiáng)調(diào)了每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)揮主體作用。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，尊重學(xué)生的個(gè)性，注重學(xué)生的自信心和自尊心的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，不對(duì)學(xué)生的結(jié)論進(jìn)行批評(píng)或否定，并在教學(xué)中不斷地啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生。

4職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式并不要求教師和學(xué)生都是完美無(wú)缺的人，而是一個(gè)能犯錯(cuò)誤、能從中吸取教訓(xùn)的人。教學(xué)中教師不允許批評(píng)學(xué)生。

5職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式能鍛煉學(xué)生的綜合能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)展示的方式(展示自己的學(xué)習(xí)成果和展示自己的風(fēng)格)來(lái)培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和工作能力，不斷把知識(shí)內(nèi)化為能力。

最后，職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式是建立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，教師處于輔助地位，突出的是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)模式。教與學(xué)的過(guò)程中，在教師引導(dǎo)下由學(xué)生共同參與，共同討論，共同承擔(dān)不同的角色，在互相交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中問(wèn)題最終獲得解決。解決問(wèn)題的過(guò)程不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是學(xué)生獲得經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式實(shí)質(zhì)上是對(duì)以教師的“教”為中心的傳統(tǒng)職業(yè)教育教學(xué)模式的徹底的改革，而建立起以學(xué)生的“學(xué)”為中心的新型的職業(yè)教育教學(xué)模式的過(guò)程。傳統(tǒng)的以教師“教”為中心的職業(yè)教育教學(xué)模式的實(shí)施導(dǎo)致了學(xué)生在能力培養(yǎng)上的缺失，而建構(gòu)以學(xué)生的“學(xué)”為中心的教學(xué)模式則以尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為前提，實(shí)施以人為本、因材施教的教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)為本、因?qū)W施教和行為引導(dǎo)，讓“生命回歸課堂”的教學(xué)形式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。采用動(dòng)態(tài)生成的理念，重新全面地認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)，構(gòu)建學(xué)生主體學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)觀，它所期望的實(shí)踐效應(yīng)就是：

“讓課堂煥發(fā)出生命的活力。” 真正為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快、自主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)(篇2)

關(guān)注人是新課程的核心理念，它意味著關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)、道德生活和人格養(yǎng)成。我們?cè)诮處熍嘤?xùn)上遵循新課程理念，以教師發(fā)展為本，在課程設(shè)置、組織管理、課程實(shí)施、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)上，通過(guò)四個(gè)方面的改革，解決了長(zhǎng)期以來(lái)教師培訓(xùn)低效，教師把培訓(xùn)當(dāng)作負(fù)擔(dān)的問(wèn)題，讓有效培訓(xùn)成為了現(xiàn)實(shí)。

一、在培訓(xùn)的課程設(shè)置上，通過(guò)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，提高了課程服務(wù)的滿意度

課程是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的核心要素。我們按照“訓(xùn)其所需、研其所難、解其所惑”的思路，在骨干教師、青年教師和班主任培訓(xùn)的課程設(shè)置上采取了以下改進(jìn)措施：

? ? ? ?一是變自主設(shè)置培訓(xùn)課程為為學(xué)校提供培訓(xùn)課程“菜單”；

? ? ? ?二是變過(guò)去重公共理論類課程為重教學(xué)實(shí)踐類課程；

? ? ? ?三是變單純集中培訓(xùn)為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合；

? ? ? ?四是變單一專題講座為教師參與式培訓(xùn)。

? ? ? ?例如，我們?cè)谇嗄杲處熍嘤?xùn)中開(kāi)展的“教學(xué)基本功展評(píng)”系列活動(dòng)，歷時(shí)三周時(shí)間，包括普通話暨教育敘事故事演講比賽、粉筆字暨板書設(shè)計(jì)比賽和教師人人上匯報(bào)課、教師公開(kāi)課聽(tīng)評(píng)活動(dòng)等四項(xiàng)內(nèi)容。在我們的精心組織、學(xué)校的積極配合、教師的主動(dòng)參與和教研員的專業(yè)引領(lǐng)下，活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，扎實(shí)有效。

二、在培訓(xùn)的組織管理上，通過(guò)“四個(gè)結(jié)合”，增強(qiáng)了培訓(xùn)制度的執(zhí)行力

參訓(xùn)教師，特別是青年教師存在著“眼高手低、心態(tài)浮躁、控制力不強(qiáng)、缺乏歸宿感”等問(wèn)題。針對(duì)他們的心理特點(diǎn)，我們?cè)诠芾砩献⒅亓恕八膫€(gè)結(jié)合”，即表彰鼓勵(lì)與懲罰處理相結(jié)合，加強(qiáng)規(guī)章嚴(yán)管理與營(yíng)造心理軟環(huán)境相結(jié)合，班主任主要負(fù)責(zé)與教師自我管理相結(jié)合，粗放型與精細(xì)化管理相結(jié)合。

一方面，我們強(qiáng)化《培訓(xùn)班管理規(guī)定》和《教師守則》的執(zhí)行力。每次培訓(xùn)嚴(yán)格考勤，活動(dòng)嚴(yán)格組織，作業(yè)嚴(yán)格上交，評(píng)價(jià)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。例如，“教師人人上匯報(bào)課”活動(dòng)，開(kāi)課前，我們提出相關(guān)要求，分六個(gè)學(xué)習(xí)小組，由組長(zhǎng)和組員協(xié)商安排，并通知有關(guān)學(xué)校；開(kāi)課中，我們深入十二個(gè)教學(xué)點(diǎn)，督查活動(dòng)的落實(shí)情況，對(duì)違規(guī)操作的小組決不姑息遷就；開(kāi)課后，以學(xué)習(xí)小組為單位上報(bào)開(kāi)課案例和評(píng)議結(jié)果，并進(jìn)行總結(jié)。再如，一個(gè)班有五位教師因缺勤超過(guò)集中培訓(xùn)四分之一的時(shí)間，違反了《培訓(xùn)班管理規(guī)定》，沒(méi)有結(jié)業(yè)，將跟隨下一期培訓(xùn)班繼續(xù)學(xué)習(xí)。制度易建立，關(guān)鍵在執(zhí)行。只有不折不扣地執(zhí)行制度，才能逐漸削弱“借口文化”，不斷強(qiáng)化“責(zé)任意識(shí)”。

另一方面，我們倡導(dǎo)培訓(xùn)者在課堂上積極創(chuàng)建“情感共鳴、思維共振、個(gè)性共揚(yáng)”的民主文化，努力使教師形成“心理安全、思維暢通、表達(dá)自主”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在“寓教于趣、寓趣于理、寓理于用”中吸引教師。正如一位教育家所言：最好的教學(xué)管理是把課上精彩！

三、在培訓(xùn)的課程實(shí)施上，通過(guò)“四個(gè)要求”，提高了培訓(xùn)教學(xué)的藝術(shù)性

為了不斷提高培訓(xùn)教學(xué)的藝術(shù)性，我們向培訓(xùn)者提出了四個(gè)要求。

第一，進(jìn)一步更新培訓(xùn)理念。培訓(xùn)者要遵循“以教師發(fā)展為本”的理念，培訓(xùn)中要關(guān)注每一位教師知識(shí)與技能的掌握、過(guò)程與方法的體驗(yàn)、情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成。

第二，進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)者不能僅僅研究“自己怎樣講得生動(dòng)”，更要考慮“教師如何學(xué)得主動(dòng)”的問(wèn)題，因?yàn)椤皼](méi)有教師主動(dòng)、深入的參與，就沒(méi)有成功的教師培訓(xùn)”。

第三，進(jìn)一步豐富培訓(xùn)內(nèi)容。每一次培訓(xùn)，培訓(xùn)者不僅僅要給予教師視野的拓展、知識(shí)的豐厚，更多的應(yīng)是心靈的啟迪、潛能的開(kāi)發(fā)和思想的引領(lǐng)；每一次培訓(xùn)，培訓(xùn)者都應(yīng)為學(xué)員打開(kāi)一扇門，開(kāi)啟一扇窗，讓教師知道，如何用成熟、職業(yè)的眼光看待教育事業(yè)，如何用健康、自信的心態(tài)面對(duì)教學(xué)活動(dòng)，如何用堅(jiān)韌、智慧的頭腦從事教育工作，讓教師有多維的、立體的、全方位的收獲。

第四，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。培訓(xùn)者一是備課要用心。常言道：認(rèn)真只能做對(duì)，用心才能做好。二是加強(qiáng)培訓(xùn)者之間的交流。著名京劇大師梅蘭芳曾告誡他的弟子：不看別人的戲，就唱不好自己的戲。同樣道理，對(duì)于培訓(xùn)者，不聽(tīng)別人的課，就上不好自己的課。三是課后及時(shí)了解教師對(duì)培訓(xùn)的意見(jiàn)和建議，使培訓(xùn)更加符合教師的內(nèi)在需求。

四、在培訓(xùn)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)上，通過(guò)“四個(gè)多元”，提升了參訓(xùn)教師的價(jià)值感

發(fā)展性評(píng)價(jià)是對(duì)教師差異的承認(rèn)和個(gè)性的尊重，“多元”是發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)。“四個(gè)多元”即：評(píng)價(jià)主體的多元、評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元、評(píng)價(jià)形式的多元和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元。

例如，優(yōu)秀教師的評(píng)選，我們不單單依據(jù)課業(yè)成績(jī)，也不僅僅憑借投票表決，而是擬定了一個(gè)多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，整體考查一個(gè)教師培訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn)。具體是：一看出勤，二看參加專業(yè)能力展評(píng)的成績(jī)，三看課堂參與的情況，四看完成研究性作業(yè)的質(zhì)量，五看對(duì)班級(jí)管理的貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)對(duì)全班58名教師15個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)?cè)u(píng)定，最后取得12個(gè)以上A等成績(jī)的9位教師當(dāng)選。他們是培訓(xùn)過(guò)程成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀，是師生共同評(píng)價(jià)出的優(yōu)秀，也是通過(guò)計(jì)算算出的優(yōu)秀，他們理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱巳w參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)的典范。

“以教師發(fā)展為本”的教師培訓(xùn)改革，最終使有效培訓(xùn)成為現(xiàn)實(shí)；有效培訓(xùn)最終惠及的是學(xué)生，因?yàn)槲覀円越處煹陌l(fā)展為本，教師就會(huì)把學(xué)生的發(fā)展放在心中。實(shí)現(xiàn)有效培訓(xùn)的關(guān)鍵是：組織培訓(xùn)的有關(guān)部門，要切實(shí)把培訓(xùn)的質(zhì)量和效益放在首位，對(duì)培訓(xùn)的諸多要素進(jìn)行“利好”改革，真正讓培訓(xùn)走進(jìn)心靈，貼近需求，成為教師“最大的福利”。

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)(篇3)

為了提高我鎮(zhèn)村衛(wèi)生室人員的業(yè)務(wù)水平，提升公共衛(wèi)生服務(wù)能力和手足口病防治水平，使我鎮(zhèn)公共衛(wèi)生服務(wù)能力和手足口病防治水平加快發(fā)展，滿足廣大人民群眾的需求，根據(jù)上級(jí)主管部門和醫(yī)院的部署，我中心衛(wèi)生院作為公共衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)，為此做了大量的工作，具體總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

在縣衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在華醫(yī)網(wǎng)的具體指導(dǎo)下，我中心衛(wèi)生院作為鄉(xiāng)村衛(wèi)生室人員公共衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)工作教學(xué)點(diǎn)，由院長(zhǎng)XXX擔(dān)任教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，副院長(zhǎng)XXX、公衛(wèi)辦主任XXX組織部署相關(guān)工作，XXX擔(dān)任教學(xué)點(diǎn)輔導(dǎo)員。衛(wèi)生院召開(kāi)會(huì)議，研究部署具體工作，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施，及時(shí)總結(jié)前段工作及安排下階段工作，落實(shí)上級(jí)布置的任務(wù)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)醫(yī)學(xué)寶視頻教學(xué)設(shè)備內(nèi)容，培訓(xùn)項(xiàng)目包括公共衛(wèi)生服務(wù)知識(shí)和手足口病防治知識(shí)，分為兩個(gè)培訓(xùn)階段，共計(jì)41學(xué)時(shí)，都采用視頻教學(xué)模式。參加培訓(xùn)的學(xué)員共有全鎮(zhèn)32名鄉(xiāng)村醫(yī)生，教學(xué)點(diǎn)輔導(dǎo)員XXX負(fù)責(zé)視頻設(shè)備的開(kāi)啟、維護(hù)等操作，公衛(wèi)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)答疑，指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三、具體措施

以分級(jí)負(fù)責(zé)，注重實(shí)效的原則組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

1、5月份收到華醫(yī)網(wǎng)提供的醫(yī)學(xué)寶視頻教學(xué)設(shè)備后，教學(xué)點(diǎn)輔導(dǎo)員立即檢查調(diào)試多媒體會(huì)議室儀器設(shè)備，更新投影儀燈泡，加裝視頻傳輸線路和寬帶網(wǎng)線，布置教學(xué)點(diǎn)培訓(xùn)場(chǎng)地，做好前期準(zhǔn)備。

2、6月份制定公共衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施，公衛(wèi)辦負(fù)責(zé)組織召開(kāi)全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村衛(wèi)生室人員會(huì)議，下達(dá)培訓(xùn)通知，分發(fā)培訓(xùn)教材，要求鄉(xiāng)村醫(yī)生預(yù)習(xí)課程，安排時(shí)間參加學(xué)習(xí)。

3、從8月10日開(kāi)始，組織公衛(wèi)辦、健康檔案辦和全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生參加培訓(xùn)，培訓(xùn)期間實(shí)行每日簽到制度和課前課后刷卡制度，內(nèi)容涵蓋公共衛(wèi)生服務(wù)知識(shí)和手足口病防治知識(shí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)大家結(jié)合工作實(shí)際，把培訓(xùn)課程應(yīng)用到平時(shí)的公共衛(wèi)生服務(wù)中去。

4、每天培訓(xùn)參加率都達(dá)到100%，大家認(rèn)真聽(tīng)講，所有鄉(xiāng)村醫(yī)生基本上都掌握了培訓(xùn)內(nèi)容，不懂之處由公衛(wèi)辦工作人員現(xiàn)場(chǎng)示范，解答疑難。

四、階段考核

每場(chǎng)課程學(xué)習(xí)完畢后即有2~5道練習(xí)題，學(xué)員探討后作答，鞏固培訓(xùn)內(nèi)容。每階段學(xué)習(xí)完成后即進(jìn)行考核，所有學(xué)員依次刷卡考試，醫(yī)學(xué)寶設(shè)備隨機(jī)抽題，其中公共衛(wèi)生知識(shí)階段抽取50道考題，手足口病防治知識(shí)階段抽取10道考題?？荚嚦煽?jī)出來(lái)后統(tǒng)計(jì)，所有學(xué)員的公共衛(wèi)生知識(shí)考試成績(jī)都在80分以上，其中半數(shù)學(xué)員成績(jī)達(dá)到了90分以上，手足口病防治知識(shí)考試成績(jī)都為100分，顯示這次培訓(xùn)取得了良好的效果。

五、數(shù)據(jù)上報(bào)

在華醫(yī)網(wǎng)的技術(shù)指導(dǎo)下，每天培訓(xùn)結(jié)束和階段考核后當(dāng)天即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)上傳培訓(xùn)數(shù)據(jù)，防止數(shù)據(jù)丟失。

通過(guò)這次系統(tǒng)培訓(xùn)，提高了全鎮(zhèn)村衛(wèi)生室人員對(duì)公共衛(wèi)生服務(wù)工作的興趣和責(zé)任心，使村衛(wèi)生室人員系統(tǒng)掌握了公共衛(wèi)生服務(wù)知識(shí)和手足口病防治知識(shí)，加快了我鎮(zhèn)公共衛(wèi)生服務(wù)工作的深入發(fā)展，為今后的公共衛(wèi)生服務(wù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)(篇4)

在進(jìn)修校的安排下，我于XX年的1月12日和13日在哈爾濱參加了“黑龍江省小學(xué)寫字教學(xué)培訓(xùn)者培訓(xùn)班”。雖然只有短短兩天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但卻給我留下了難以磨滅的印象。因?yàn)榇舜闻嘤?xùn)不僅聆聽(tīng)專家的講解和名師的匯報(bào)，還參加了哈爾濱市橋南小學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。下面把我這兩天的學(xué)習(xí)情況向大家作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、“三度四適”法開(kāi)辟漢字書寫新紀(jì)元

本次培訓(xùn)活動(dòng)是圍繞省教育廳和省教育學(xué)院申報(bào)承擔(dān)的國(guó)家重點(diǎn)課題《新課程改革寫字教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐研究》開(kāi)展的。此項(xiàng)課題是XX年申報(bào)的，經(jīng)過(guò)兩年的研究和實(shí)踐，由課題組成員郭立劍介紹了課題的進(jìn)展情況，重點(diǎn)是向大家推薦了“三度四適法”的寫字新技術(shù)。所謂“三度四適法”包含著筆鋒“三度法”和結(jié)構(gòu)“四適法”。筆鋒“三度法”是用筆的方法，它必須用適合此法的專用筆，這樣就可以簡(jiǎn)便地寫出漢字的筆鋒藝術(shù)效果（棱角、粗細(xì)、鋒尖變化）。角度：指45度用筆：筆桿45度傾斜；筆尖底左上右下45度落筆；45度平行運(yùn)筆；45度斜頓折筆等等。力度：指用筆的輕重。速度：指的是用筆的快慢。筆鋒“三度法”的主要特點(diǎn)：一是可直接簡(jiǎn)便地寫出漢字的筆畫筆鋒的效果；二是統(tǒng)一了各種筆的用法；三是統(tǒng)一了各種字體的寫法。結(jié)構(gòu)“四適法”是字形結(jié)構(gòu)的基本要領(lǐng)。所謂“四適”指的是漢字筆畫、偏旁之間的搭配關(guān)系。即比例大小適宜：指的是獨(dú)體字的筆畫長(zhǎng)短搭配要合適；合體字的偏旁大小（高低寬窄）搭配要合適。距離遠(yuǎn)近適當(dāng)：指的是筆畫之間、偏旁之間的距離要均勻。位置偏正適中：指的是筆畫、偏旁擺放的位置要得當(dāng)。彎折傾斜適度：指主要筆畫的彎折傾斜度要合適。當(dāng)時(shí)郭老師在演示的過(guò)程中的確讓我們看到了“三度四適”法的神奇，當(dāng)然，專用筆的問(wèn)題也是此法成功的關(guān)鍵。（出示此筆）

二、“地市寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)”突出“重視”和“專業(yè)”兩詞

本次培訓(xùn)活動(dòng)共有六個(gè)地市進(jìn)行了寫字教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。分別是鶴崗市教師進(jìn)修學(xué)院、齊齊哈爾市鐵峰區(qū)第五小學(xué)、牡丹江市紫云小學(xué)、黑河市愛(ài)輝區(qū)第五小學(xué)、大興安嶺地區(qū)育才小學(xué)和牡丹江分局慶豐農(nóng)場(chǎng)子弟校。無(wú)論是哪家的匯報(bào)，我覺(jué)得他們都突出了“重視”和“專業(yè)”兩個(gè)詞。所謂重視，當(dāng)然包括領(lǐng)導(dǎo)的重視，具體表現(xiàn)在在他們的學(xué)校里，寫字課不是形同虛設(shè)地排在課表里，而是真正地有專業(yè)教師和專用教材去上好寫字課。如大興安嶺地區(qū)育才小學(xué)，他們不僅上好寫字課，還每天練字20分鐘。每所學(xué)校都是邊研究邊實(shí)驗(yàn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，形成了具有自己特色的寫字課教學(xué)模式。如黑河市愛(ài)輝區(qū)第五小學(xué)畢紅梅老師做的匯報(bào)中提到的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法”，具體有五個(gè)基本環(huán)節(jié)，一為基本筆畫訓(xùn)練；二為觀察分類確定重點(diǎn)字；三為讀貼認(rèn)清字形；四為臨帖寫好寫美字；五為評(píng)議修改。在每一環(huán)節(jié)中，教師們還都設(shè)計(jì)了適合學(xué)生理解記憶的小口訣，如在第一環(huán)節(jié)中，他們?cè)O(shè)計(jì)的坐姿口訣：頭正、肩平、腳著地，三個(gè)一，要牢記。握筆姿勢(shì)口訣：大指二指對(duì)齊捏，三指在下來(lái)托起，四指五指往里卷，筆桿離開(kāi)虎口處，拳心要空腕用力，提筆就是來(lái)練字；基本筆畫練習(xí)口訣：“橫”（落筆輕，行筆暢，收筆回）；“豎”（起筆重、行筆暢，收筆提）；“撇”，起筆重，行筆輕，收筆尖）；“捺”（起筆輕，行筆慢，收筆折，一波三折）；“提”（起筆重，行筆向上挑）；“豎彎鉤”（起筆重，行筆直，彎鉤圓潤(rùn)又挺直）等等。牡丹江分局慶豐農(nóng)場(chǎng)子弟校的教師們還構(gòu)建了“觀結(jié)構(gòu)——看占位——描描寫寫——評(píng)評(píng)改改”的寫字課教學(xué)流程。所以我覺(jué)得他們的成功，就在于他們有領(lǐng)導(dǎo)重視作為保障，有專職教師奠定基礎(chǔ)，有潛心研究實(shí)現(xiàn)提高。

三、“課堂教學(xué)展示”感受寫字教學(xué)的魅力

從教XX年來(lái)，我還是第一次觀摩了寫字課的教學(xué)。本次培訓(xùn)活動(dòng)中，我們共觀摩了四節(jié)寫字課，分別是來(lái)自哈爾濱市經(jīng)緯小學(xué)教師孫博盟執(zhí)教的二年級(jí)鉛筆字《偏旁（二）》、哈爾濱市鍋爐小學(xué)教師韓洪濤執(zhí)教的四年級(jí)鋼筆字《偏旁特點(diǎn)（二）》、哈爾濱市南馬路小學(xué)張穎老師執(zhí)教的三年級(jí)下冊(cè)毛筆字《偏旁》、最后一節(jié)是在橋南小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)時(shí)聽(tīng)到的董惠博老師執(zhí)教的鉛筆字《橫折鉤橫折斜鉤橫折彎鉤》。

從這幾節(jié)課中，我首先感受到的是寫字教學(xué)真的需要專業(yè)技巧。本以為，寫字教學(xué)無(wú)非是教師適當(dāng)講解，做做示范，再讓學(xué)生練寫，沒(méi)什么奧妙可言，其實(shí)不然。在這幾節(jié)課中，我記錄最多的就是這些寫字教師們總結(jié)出的書寫小兒歌，小口訣，盡管我不是專業(yè)的寫字課教師，但我覺(jué)得作為一名語(yǔ)文教師，這也應(yīng)是我們必備的專業(yè)素養(yǎng)，如果我們每一位教師都能掌握這些寫字技巧的時(shí)候，我們就真的不需要再安排寫字課了。

比如孫博萌老師在教學(xué)“走”字的時(shí)候，她強(qiáng)調(diào)最后一筆“捺”要“由輕到重自然行，頓筆平拖輕出鋒”；再如韓洪濤老師結(jié)合“晴、陽(yáng)、星、智”這四個(gè)字總結(jié)出“日”做偏旁時(shí)的變化規(guī)律：偏旁居左形變窄，偏旁居右樣不改，偏旁居上形體扁，來(lái)到下面豎變矮；在張穎老師的課堂中，她又將毛筆字中“氵”的寫法總結(jié)為：兩個(gè)右點(diǎn)一斜提，兩點(diǎn)稍近提略低。次點(diǎn)提畫起筆齊，斜提出鋒要尖利。寫字前張老師又提醒學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)：按壓鉤頂?shù)?，指?shí)掌虛，掌豎腕平等等。

一句句寫字小訣竅，一句句課堂專用語(yǔ)，無(wú)一不彰顯著每位執(zhí)教者的專業(yè)技巧，但我想，[課件]這絕不是他們與生俱來(lái)的，所以從幾節(jié)課堂教學(xué)展示中，我的第二個(gè)感受是每位寫字教師必須有專業(yè)精神。1998年教育部制定的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要（試用）》發(fā)布實(shí)施，到XX年初我省出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)初中小學(xué)寫字教學(xué)的若干意見(jiàn)》，十余年間，陸續(xù)出臺(tái)了三個(gè)指導(dǎo)性意見(jiàn)，充分說(shuō)明了中小學(xué)生寫好漢字的重要性和必要性。也許我們的寫字教師還沒(méi)有意識(shí)到自己所教學(xué)科的重要性，其實(shí)，細(xì)想起來(lái)，包括我們?cè)谧母魑?，有多少人曾因?yàn)樽约簩懙淖中哂诔鍪侄桓以诠矆?chǎng)合露面，又有多少人因?yàn)樽约旱淖植粔蛞?guī)范在業(yè)務(wù)比賽中占不到優(yōu)勢(shì)？所以，試想如果我們從小在上學(xué)時(shí)就能夠得到老師的指點(diǎn)，那么今天的我們還會(huì)因此留下那么多的遺憾嗎？所以，今天的學(xué)生有幸得到了這樣的課堂，我們作為教師，尤其是寫字教師、語(yǔ)文教師就更應(yīng)具備專業(yè)精神，從自身做起，從教授的每一個(gè)筆畫做起，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫字，而且要讓學(xué)生把字寫好，這樣才能承擔(dān)起繼承和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化的重任。

四、“橋南小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”品味寫字教學(xué)豐碩成果

本次培訓(xùn)活動(dòng)的最特別之處，也是亮點(diǎn)之處，我覺(jué)得就應(yīng)該是哈爾濱市橋南小學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)共分五個(gè)部分，一是參觀“習(xí)字二十分”活動(dòng)，二是課堂教學(xué)展示及交流，三是參觀展室，四是經(jīng)驗(yàn)介紹，五是書法展示。

哈爾濱市橋南小學(xué)是一所普通小學(xué)，教學(xué)樓因年久失修已顯陳舊，在《中國(guó)教師報(bào)》的一篇文章中戲稱這所學(xué)校以前因沒(méi)有良好的生源和炙手可熱的對(duì)口中學(xué)而一直“寂寞著”。但就是因?yàn)樗麄儚膶懽纸虒W(xué)入手打開(kāi)了素質(zhì)教育的突破口，成為了多人取經(jīng)的名校，所以很多教師都滿懷期待踏進(jìn)了橋南小學(xué)的大門。

一進(jìn)走廊，與會(huì)的教師們便被豐富多彩的校園文化所吸引。一樓主題：感悟名人；二樓主題，閱讀名著；三樓主題，走進(jìn)名畫；四樓主題，欣賞名字；五樓主題，聆聽(tīng)名曲。從大教育家孔子到航天英雄楊利偉，從“四大名著”到《中國(guó)少年說(shuō)》，從“梅蘭竹菊”到“八駿圖”，從顏真卿的《多寶塔》到王羲之《蘭亭序》……我們深感，這所學(xué)校絕不僅僅停留在上好寫字課，抓好寫字教學(xué)這一表象上，而是已經(jīng)從寫字教學(xué)滲透到對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)民族文化的教育。我們一行100多人，就這樣逐層樓的參觀著，感受著，陶冶著。為之贊嘆，為之折服。到了該校的展室，一幅幅精美的書畫作品映入了我們的眼簾，更令我們驚嘆的是所有的作品均出自本校師生之手，尤其令人欽佩的是由全校63名教師共同合作完成的《千字文》書法作品，筆鋒遒勁，個(gè)性張揚(yáng)，足以見(jiàn)證橋南小學(xué)的寫字實(shí)效與成效。

為什么他們將寫字教學(xué)變成了學(xué)校的亮點(diǎn)，演繹成了一種文化，在校長(zhǎng)韓淑梅的經(jīng)驗(yàn)介紹中我們尋找到了答案。她匯報(bào)的題目是《積極開(kāi)展寫字特色教學(xué)全面提升師生文化素養(yǎng)》。她從四個(gè)方面做了紹，一是樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)，從孔子的話引入，她們提出了本校的“端正寫字，方正做人”的寫字教學(xué)總目標(biāo)。二是堅(jiān)定一份進(jìn)取精神，該校提出：寫字是一種態(tài)度，是一種習(xí)慣，是一種文明，是一種精神。極力弘揚(yáng)勇于爭(zhēng)先的精神，鼓勵(lì)教師探索教學(xué)新模式、新方法。因此在寫字教學(xué)板塊設(shè)計(jì)上以“系統(tǒng)指導(dǎo)，教給方法，推進(jìn)訓(xùn)練”為主旨，抓好“四個(gè)支持”，即堅(jiān)持認(rèn)字和寫字的有機(jī)結(jié)合；堅(jiān)持寫字和訓(xùn)練“雙姿”培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；堅(jiān)持提高寫字技巧與審美教育、品性教育有機(jī)結(jié)合；堅(jiān)持課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和寫字教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合。幫助學(xué)生走好“三步路”，即寫好基本筆畫、寫好獨(dú)體字、寫好合體字。念好“四字訣”，即看、記、寫、比。闖過(guò)“三道關(guān)”，即筆畫筆順正確規(guī)范，字體、字形端正美觀，作業(yè)、卷面干凈整潔。嘗試“激趣、導(dǎo)法、自悟、互評(píng)”四步教學(xué)法。實(shí)施“細(xì)心地描、自信地寫、靜心地練”的學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)策略。并總結(jié)出了“寫字十二訣”：首筆定位、借筆定位、主筆突出、字無(wú)雙捺、筆畫串門、疏密勻稱、向上看齊、品頭論足、上蓋下出、比較兩邊、外伸內(nèi)縮、上緊下松。三是打造一支過(guò)硬隊(duì)伍。橋南小學(xué)的教師是從XX年9月開(kāi)始全面鋪開(kāi)寫字教學(xué)的，他們?nèi)珕T參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，身體力行，從練習(xí)毛筆字入手，采用名師輔導(dǎo)、定時(shí)加練的方式，要求教師每天固定練字40分鐘，每日上交一幅作品，由培訓(xùn)教師負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，每月一次書法技能推進(jìn)會(huì)，隨機(jī)書寫六個(gè)字，當(dāng)場(chǎng)展示。就這樣，該校形成了一支集習(xí)練、創(chuàng)作和教學(xué)為一體的教師隊(duì)伍。因此橋南小學(xué)的學(xué)生寫字指導(dǎo)是全體教師全員參與的，可以試想一下，每位教師在教學(xué)的過(guò)程中都呈現(xiàn)的“提筆即是練字時(shí)”的氛圍，學(xué)生的書寫能力還會(huì)停滯不前嗎？在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的“書法展示”中，他們當(dāng)場(chǎng)書寫，幾分鐘的時(shí)間，每個(gè)人都用自己的作品展示出了這四個(gè)多月的成果。得到了每位與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià)。四是營(yíng)造一種賞識(shí)氛圍。橋南小學(xué)倡導(dǎo)用賞識(shí)的目光關(guān)注投入寫字的教師和學(xué)生，這無(wú)疑給他們?cè)鎏砹司氉值膭?dòng)力和信心。練習(xí)的平臺(tái)，展示的平臺(tái)，不僅得到了師生們的認(rèn)同，也得到了家長(zhǎng)們的支持和認(rèn)可，他們已建立起了“師生互助、家校聯(lián)動(dòng)、同習(xí)書法、和諧共進(jìn)”的體系，一種獨(dú)具橋南氣質(zhì)的文化氛圍已逐步形成。聽(tīng)了韓校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹，我們不禁為之感嘆，他們用4個(gè)月的時(shí)間，呈現(xiàn)出的美景已讓我們目不暇接，看著他們撿拾的一顆顆絢麗的成果，也讓我們對(duì)書寫漢字平添了許多期待。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容是有限的，但留給我們的思索是無(wú)限的。作為一名語(yǔ)文教師，我們?nèi)绾巫対h字之美在我們手中傳承？如何讓我們的國(guó)學(xué)在我們的手中傳承？透過(guò)一次寫字教學(xué)培訓(xùn)，我想，她折射出的絕不僅僅是寫好漢字那么簡(jiǎn)單，更重要的是要讓我們透過(guò)寫字激發(fā)一種情感，培植一種興趣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，鍛煉一種態(tài)度，磨練一種毅力。我也呼喚我們龍鳳區(qū)能夠“師生同提筆，墨香滿校園”，我更期待我們龍鳳區(qū)能夠“寫字育人共舞，書寫美好人生”。

匯報(bào)完畢，謝謝大家！

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)(篇5)

短短八天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即使落下帷幕，在培訓(xùn)的日子里，我每一天的感覺(jué)都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊。培訓(xùn)的第一天，局長(zhǎng)在開(kāi)班儀式上做了精彩的報(bào)告，從“明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識(shí)提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性”、“善于學(xué)習(xí)實(shí)踐，在提高自身素質(zhì)上狠下功夫”、“錘煉師德師風(fēng)，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍”三個(gè)方面闡明了市局的意見(jiàn)，我聽(tīng)完深受啟發(fā)，并帶著劉局長(zhǎng)的講話精神和要求去認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益匪淺。在此，我由衷感謝市教育局為我們搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，并談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的點(diǎn)滴收獲。

首先，錘煉師德師風(fēng)，為教學(xué)工作掌舵

劉局長(zhǎng)的精彩講話，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到好教師必須要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

其次，教師必須熱愛(ài)自己的教育工作對(duì)象——學(xué)生。

霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的技能全部奧妙就在于熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生?！苯逃绻麤](méi)有情感、沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。因此，熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證。只有以良好的感情、崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)起學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴;只有熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。

再次，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”。

要以自身的行為去影響學(xué)生，成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物、行為舉止、一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體、切不可馬虎，輕率，任性，不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開(kāi)心菲，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

總之，只有有良好的師德師風(fēng)，才能引導(dǎo)學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)，老師也才能取得更好的教學(xué)效果。會(huì)上，劉局長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的一批優(yōu)秀教師個(gè)人是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)(篇6)

學(xué)校教師的教學(xué)研究是一個(gè)不變的話題。教師是保證學(xué)校辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是學(xué)校力量的主體，是教學(xué)改革最活躍、最有創(chuàng)造性的因素。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)基本建設(shè)，盡快建設(shè)一支職業(yè)道德高尚，業(yè)務(wù)上勤于研究，科研上勇于探索，充滿活力的教師隊(duì)伍。這對(duì)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益產(chǎn)生決定性影響，這是關(guān)系到學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的大事。本學(xué)期我校在教學(xué)研究方面做了大量的工作，也取得了一定的成績(jī)，得到了上級(jí)的表彰?，F(xiàn)將本學(xué)期的校本教研工作總結(jié)如下：

一、工作完成情況

1、建立了以校長(zhǎng)為主，分管副校長(zhǎng)為責(zé)任人，教務(wù)主任、教科處主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師為成員的學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)了對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。各分管領(lǐng)導(dǎo)分別到教研組或備課組參加、指導(dǎo)教研。各教研組積極開(kāi)展集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

2、堅(jiān)持集體備課制度學(xué)校以每個(gè)學(xué)段同一學(xué)科備課組為單位，實(shí)行集體備課，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享。我們把能否堅(jiān)持集體備課作為對(duì)每一位教師考核的具體內(nèi)容，并落實(shí)到實(shí)處。在備課組的統(tǒng)一組織下，各位教師對(duì)教材進(jìn)行全面分析把握，通過(guò)討論交流，達(dá)成共識(shí)，每位教師結(jié)合自身實(shí)際和班級(jí)學(xué)生的不同特色進(jìn)行個(gè)案補(bǔ)充，形成個(gè)案。集體備課提升了非骨干教師的業(yè)務(wù)能力，彌補(bǔ)了各個(gè)學(xué)科由于教師教學(xué)水平差異而形成的短板。

3、實(shí)施推門聽(tīng)課，聽(tīng)課小組隨機(jī)到各級(jí)部推門聽(tīng)課，診斷教師同課異構(gòu)的教學(xué)情況，提高日常課堂教學(xué)高效性，優(yōu)化教學(xué)有效性。

4、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)按照不同研究方法，抓住影響課堂高效的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行突破，形成相應(yīng)的認(rèn)識(shí)，找到解決問(wèn)題的辦法，有效地提高了教師上課質(zhì)量和水平。

5、積極開(kāi)展課題研究，努力提高科研水平

（1）實(shí)施教研小組的小課題計(jì)劃：教師結(jié)合自已在課堂改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題，以課題的形式進(jìn)行研究，讓教師每人認(rèn)領(lǐng)一個(gè)問(wèn)題作為自己的小課題研究，實(shí)現(xiàn)智慧的共享。

（2）積極承擔(dān)大課題：廣大教師積極承擔(dān)省、市級(jí)課題研究，今年我校有四個(gè)立項(xiàng)課題，正在順利研究。

6、實(shí)施師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃培養(yǎng)新人學(xué)校認(rèn)真實(shí)施“青藍(lán)”工程，讓骨干教師和青年教師結(jié)成對(duì)子，開(kāi)展新老教師一對(duì)一的帶教活動(dòng)，師徒合作學(xué)習(xí)、合作教研、合作教學(xué)，并以此作為活動(dòng)的載體，讓青年教師的迅速成長(zhǎng)。

二、教科研工作及取得的成績(jī)

1、課題研究

以教研組為單位，以教學(xué)活動(dòng)中的“問(wèn)題”為課題進(jìn)行研究。然后拓展和深化。

申報(bào)的四個(gè)研究課題，正在進(jìn)行中。

英語(yǔ)：初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變——學(xué)生自主學(xué)習(xí)（z）

數(shù)學(xué)：初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究（z）

物理：分層式物理課堂的創(chuàng)建研究（z）

生物：初中生環(huán)保意識(shí)和行為的培養(yǎng)（z）

2、競(jìng)賽：積極組織青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽：

在高謙老師的體育優(yōu)質(zhì)課《足控傳球》活動(dòng)中，分別組織校內(nèi)外同行指導(dǎo)、邀請(qǐng)專家指點(diǎn)，反反復(fù)復(fù)、克難奮進(jìn)，幾經(jīng)修改、遍查資料，斟斟酌酌，一次又一次的修改，最后代表陸安赴孝感參賽，獲得孝感市體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

張戀老師的“女媧造人”的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課，分別邀請(qǐng)校內(nèi)外同行指導(dǎo)、邀請(qǐng)專家指點(diǎn)，在時(shí)間緊迫的情況下，一次再一次的試講；克難奮進(jìn)，幾經(jīng)修改、完善，在孝感市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。

協(xié)助組織陸安市“物理”學(xué)科主題活動(dòng)日，并圓滿取得成功。

組織錄制整合課例校內(nèi)32節(jié)、校外28節(jié)，微課6節(jié)。

3、派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、等各科分赴華師一等地學(xué)習(xí)共十余人次。

組織教師積極參加陸安市學(xué)科主題活動(dòng)。

4、組織教研組長(zhǎng)會(huì)議，明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)及工作要求，并及時(shí)通報(bào)、交流各教研組好的做法，供各教研組長(zhǎng)參考，以利于各教研組改進(jìn)各項(xiàng)工作。

5、組織各種校本培訓(xùn)活動(dòng)18余次。

三、改進(jìn)措施：

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，有計(jì)劃的請(qǐng)專家、利用網(wǎng)絡(luò)資源、名師對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，使教師隊(duì)伍專業(yè)化；通過(guò)電子教案檢查督促教師根據(jù)學(xué)科內(nèi)容設(shè)計(jì)德育內(nèi)容，讓全體教師重視學(xué)科上滲透學(xué)生的德育教育；努力開(kāi)發(fā)課程資源，使課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能有效教學(xué)讓課堂煥發(fā)生命的活力，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度提升教師的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用技能，使學(xué)校、教師、學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)。

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)(篇7)

尊敬的家長(zhǎng)/學(xué)生：

您好！我是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師，很高興能為您寫一份暑期教學(xué)總結(jié)。

在這個(gè)炎熱的夏季，我們度過(guò)了一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們主要教授了以下課程：

1. 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是我們的主要學(xué)科之一，主要教授了基本的數(shù)學(xué)概念、運(yùn)算和解決問(wèn)題的方法。我們采用了多種教學(xué)方法，例如講解、演示、練習(xí)等，以確保學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

2. 英語(yǔ)：英語(yǔ)是我們另一個(gè)重要的學(xué)科，主要教授了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀技巧。我們采用了多種教學(xué)方法，例如講解、演示、練習(xí)等，以確保學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)。

3. 語(yǔ)文：語(yǔ)文是我們另一個(gè)重要的學(xué)科，主要教授了基本的語(yǔ)文知識(shí)，例如漢字、詞匯、閱讀和寫作。我們采用了多種教學(xué)方法，例如講解、演示、練習(xí)等，以確保學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)。

4. 計(jì)算機(jī)：計(jì)算機(jī)是我們另一個(gè)重要的學(xué)科，主要教授了基本的計(jì)算機(jī)技能，例如操作計(jì)算機(jī)、編程和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。我們采用了多種教學(xué)方法，例如講解、演示、練習(xí)等，以確保學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)。

在這個(gè)學(xué)期中，我們收到了許多學(xué)生的好評(píng)和反饋。我們很高興看到學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文和計(jì)算機(jī)方面取得了進(jìn)步。

在接下來(lái)的暑期中，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。如果您有任何疑問(wèn)或建議，請(qǐng)隨時(shí)與我們聯(lián)系。

謝謝您的支持和信任！

此致，

敬禮！

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)(篇8)

為期三天的“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”培訓(xùn)課程眨眼就結(jié)束了?？啥袆?dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念的實(shí)踐才剛開(kāi)始。這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有幾個(gè)關(guān)鍵的詞深深地烙印在我的腦海里，團(tuán)隊(duì)任務(wù)（分小組學(xué)習(xí)），學(xué)生計(jì)劃課程任務(wù)進(jìn)度，學(xué)生和老師共同制定考核標(biāo)準(zhǔn)。

我20xx年初走上講臺(tái)，當(dāng)時(shí)年輕氣盛，講課時(shí)激情洋溢。每次課下來(lái)我的襯衣都濕透了。那時(shí)，使我知道了教師這個(gè)職業(yè)不僅是一個(gè)腦力勞動(dòng)，還是一個(gè)體力勞動(dòng)。一位老教授聽(tīng)了我的課，走時(shí)留下了這樣一句話，“你對(duì)自己的專業(yè)和行業(yè)都很熟悉，對(duì)授課內(nèi)容熟練，上課也很努力、投入”。我一直不理解這句話的深刻含義。是褒還是貶？那一學(xué)期是我上課最累的一段時(shí)間，但令人最難過(guò)的是，學(xué)生并沒(méi)有領(lǐng)受我的辛苦和努力，他們?cè)撎诱n還逃課，該不聽(tīng)還是不聽(tīng)。我很失落。事隔六年，在這六年里，我也不斷地對(duì)我的教學(xué)進(jìn)行不斷的改革和嘗試，直到聽(tīng)完這次培訓(xùn)，我才真正理解了那位老教授的話?！靶袆?dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”培訓(xùn)課程打開(kāi)我的思維，讓我“豁然開(kāi)朗”，原來(lái)，教學(xué)可以這樣有趣、多樣和充滿希望。老師們不是講授給我們的，而是引導(dǎo)我們?cè)谧鲆豁?xiàng)一項(xiàng)任務(wù)中體會(huì)和掌握這些教學(xué)方法。

在過(guò)去的教學(xué)中，老師總是想盡千方百計(jì)地把知識(shí)梳理得系統(tǒng)、條理，設(shè)法把復(fù)雜的內(nèi)容講得通俗，以便于學(xué)生的理解、記憶和運(yùn)用。尤其把重點(diǎn)放在了PPT的制作上，一直認(rèn)為PPT才是教學(xué)的重點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)的落腳點(diǎn)在一個(gè)“講”字。老師扮演的是主角的角色。明知這種教法不理想，卻苦于找不到更好的方法來(lái)改進(jìn)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，學(xué)到了一些新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，深切認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該把講的心思用在讓學(xué)生“學(xué)”上。在教學(xué)方法上，要將“教、學(xué)、做”結(jié)合在一起，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；把枯燥的課堂變?yōu)橛腥さ膶?shí)用的學(xué)習(xí)場(chǎng)所；以教學(xué)內(nèi)容為主線，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力，即不僅給他們生存的基本能力，還要給予生存得更好的能力。教師扮演的是導(dǎo)演的角色。

新課改背景下，教師如何轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，如何變更現(xiàn)有的教學(xué)方法和課堂組織形式，使我們能遵循新教材的以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目教學(xué)為主體的思想，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的學(xué)習(xí)研究，本次學(xué)習(xí)的七種專業(yè)教學(xué)法的培訓(xùn)，充分體現(xiàn)了職業(yè)教育所倡導(dǎo)的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的理念。

本次培訓(xùn)講師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，幽默、風(fēng)趣的談吐，給我們留下了很深的印象。以前聽(tīng)取的報(bào)告講概念的東西比較多，而這次培訓(xùn)比較直觀，而且每個(gè)教學(xué)法都是我們親自體驗(yàn)，在角色不斷轉(zhuǎn)換中體驗(yàn)了“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法”上課風(fēng)格，在這里總結(jié)了所得到的一些啟示和感受，最深的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

轉(zhuǎn)換教學(xué)理念。課程以實(shí)際事例講解，感染學(xué)員，親和力非常強(qiáng)，課堂調(diào)動(dòng)能力強(qiáng)，每節(jié)課都以小組為單位，每個(gè)學(xué)員都能參與到教學(xué)中來(lái)，每個(gè)學(xué)員的積極性都能調(diào)動(dòng)起來(lái)。這些方法使我們認(rèn)識(shí)到，職業(yè)教育的老師更應(yīng)該要有以行動(dòng)為導(dǎo)向的教育認(rèn)識(shí)，我們要更加重視教學(xué)方法，而不是教學(xué)內(nèi)容，要更加重視教學(xué)過(guò)程，而不是教學(xué)結(jié)果，要更加重視怎樣學(xué)，而不是學(xué)什么。我們要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，即老師講，學(xué)生聽(tīng)，我們以前講課，關(guān)注更多的是我們本身的上課內(nèi)容，沒(méi)有讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)。

強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法。職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)“教什么”、“怎么教”，通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助我們理清了如何在課堂上靈活運(yùn)用七種教學(xué)方法，組織課堂教學(xué)。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)過(guò)程中，教師除了要傳授給學(xué)生知識(shí)以外，更重要的是教給學(xué)生獲得知識(shí)的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。教師在教學(xué)時(shí)，要多給學(xué)生設(shè)置一些問(wèn)題，培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)，使之能夠積極主動(dòng)地加以思考，原則上學(xué)生應(yīng)獨(dú)立分析，解決問(wèn)題，實(shí)在出現(xiàn)困難時(shí)也可與老師商量，老師應(yīng)指導(dǎo)他如何克服困難，完成任務(wù)，不要直接告訴他答案或結(jié)果，使學(xué)生最終能夠積極進(jìn)行思維活動(dòng)，并且能夠觸類旁通。

以學(xué)生為主體。我們以前強(qiáng)調(diào)更多的是教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，忽略了學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)生不僅僅接受知識(shí)，更重要是要學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，要培養(yǎng)學(xué)生的四種能力：方法能力、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)能力、社會(huì)能力，其中方法能力最為重要。上課要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、和社會(huì)對(duì)本專業(yè)的實(shí)際能力需求去安排教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，信息量和難度不宜過(guò)大，要邊學(xué)邊做，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)自信心。

課堂上大量采用的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法是非常值得我們引進(jìn)和學(xué)習(xí)的，因?yàn)榭梢杂行У馗淖兾覀兟殬I(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)和綜合能力差的問(wèn)題。但對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不僅要求我們有深厚的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐技能，同時(shí)還要具備教育學(xué)和專業(yè)教學(xué)法的相關(guān)知識(shí)以及企業(yè)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

培訓(xùn)結(jié)束了，而行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念的實(shí)踐才剛開(kāi)始。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)有意識(shí)地繼續(xù)實(shí)踐和探索。如果每位教師都能加入到“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)”的行列來(lái)，并堅(jiān)持不懈地嘗試和完善下去，相信不久的將來(lái)，我們的教育教學(xué)將會(huì)收到更加喜人的成果。我們不在抱怨學(xué)生的基礎(chǔ)，而學(xué)生也不在埋怨講授的內(nèi)容枯燥而無(wú)用。

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)(篇9)

《教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)班跟班學(xué)習(xí)小結(jié)》可能是您在尋找幼兒園教師學(xué)習(xí)小結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

萬(wàn)寧市龍滾鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校?? 莫豪，12月9 日早上我們一行十二人早早來(lái)到濱海九小，開(kāi)始我們的跟班學(xué)習(xí)生活。在學(xué)校迎接我們的是冉主任，冉主任簡(jiǎn)單地簡(jiǎn)介了學(xué)校的基本情況，之后由陳亞耀校長(zhǎng)給我們介紹了濱海九小的辦學(xué)理念！首先陳校長(zhǎng)讓我們每一個(gè)人都簡(jiǎn)單介紹了我們自己！之間陳校長(zhǎng)還關(guān)注到了我們每一個(gè)成員所在地的相關(guān)情況。比如我的家長(zhǎng)龍滾，就是他原來(lái)工作過(guò)的地方。一下子拉近了我們之間的距離。接著陳校長(zhǎng)給我們介紹了他的人生經(jīng)歷，在三十多年的人生歷程中他扮演過(guò)校長(zhǎng)及校長(zhǎng)以下的所有角色，可以說(shuō)對(duì)教師行業(yè)了如指掌！他說(shuō):“做為校長(zhǎng)，就象家長(zhǎng)，能不關(guān)心老師嗎？”我覺(jué)得陳校長(zhǎng)是這樣說(shuō)的！也是這樣做的！陳校長(zhǎng)不僅常常走進(jìn)課堂,而且常常走進(jìn)老師家庭，關(guān)心老師的生活及困難，常常和老師交流，對(duì)老師的思想動(dòng)態(tài)了如指掌，而且校長(zhǎng)還特別尊重老師的自尊心，老師犯錯(cuò)，校長(zhǎng)總是私底下批評(píng)，說(shuō)教給他改過(guò)的機(jī)會(huì)！

接近十一點(diǎn)半，陳校長(zhǎng)介紹完了，而我們還沉浸在他那令人佩服的辦學(xué)理念之中！那怪九小將近三百人的學(xué)校管理得這么好！在人數(shù)急巨增加的情況下聯(lián)系幾年保持海口第一的名次。這是全校老師共同的功勞，更是陳校長(zhǎng)的功勞。

下午是冉茂娟主任給我們介紹了濱海九小“九小教研一體化”校本研訓(xùn)模式。讓我明白了教學(xué)質(zhì)量保持第一是教研的結(jié)果。

????? 接下來(lái)的幾天我們觀摩了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)不同類型的課，可以說(shuō)不同的課都給了我們一行人巨大的震撼，我們不約而同地說(shuō)：“原來(lái)課可以上得這么精彩！”讓我們感覺(jué)自己一直以來(lái)都在“誤人子弟”。

可惜跟班時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)我們肯定會(huì)學(xué)到不少東西，不管怎么說(shuō)真的非常感謝省培訓(xùn)院能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也特別的感謝濱海九小的同仁們的不吝賜教，特別是陳校長(zhǎng)等人對(duì)我們?cè)诠ぷ鳌⑸詈蛯W(xué)習(xí)上的幫助。他們就像老師、像兄長(zhǎng)一樣耐心、細(xì)心的教導(dǎo)我們，從如何開(kāi)始著手教導(dǎo)工作，平時(shí)工作中應(yīng)該注意什么問(wèn)題，到待人接物的一些細(xì)節(jié)等都事無(wú)巨細(xì)的悉心指導(dǎo)。

有點(diǎn)遺憾的是，跟班學(xué)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束，未來(lái)的日子里，我將順著此次跟班學(xué)習(xí)所獲得的方向繼續(xù)前進(jìn)。

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)(篇10)

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光月影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行?！?/p>

盡管有著20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是更知道不進(jìn)則退、學(xué)無(wú)止境的道理。20xx年12月12日，懷著興奮的心情，踏上了一場(chǎng)意義非常的尋知之旅。

20xx年福建省高中地理學(xué)科教研組長(zhǎng)高級(jí)研修班是由省教育廳主辦、福建教育學(xué)院承辦的第二期高級(jí)研修班。這次的培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)豐富，讓人眼界大開(kāi)。主要的培訓(xùn)內(nèi)容有：校本教研與學(xué)科發(fā)展、新課程背景下的教研組建設(shè)探索、中學(xué)地理教研論文寫作及案例分析、能力測(cè)試高考試題給高中地理教學(xué)的啟示、4年高考自主命題模式結(jié)構(gòu)及其對(duì)有效復(fù)習(xí)的啟示、福州金山水土保持科教園地考察、地理測(cè)試題的設(shè)計(jì)與分析研究等等。

作為一名地理老師。袁書琪老師主講的《4年高考自主命題模式結(jié)構(gòu)及其對(duì)有效復(fù)習(xí)的啟示》引發(fā)了我很多的思考。地理是一門跨文理的高考科目。地理也是學(xué)校課程中能力因素最豐富的課程。因此地理高考應(yīng)該注重的是能力的效度、信度和區(qū)分度。效度即有效性，它是指測(cè)量工具或手段能夠準(zhǔn)確測(cè)出所需測(cè)量的事物的程度。效度是指所測(cè)量到的結(jié)果反映所想要考察內(nèi)容的程度，測(cè)量結(jié)果與要考察的內(nèi)容越吻合，則效度越高；反之，則效度越低。信度系指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性，一般多以內(nèi)部一致性來(lái)加以表示該測(cè)驗(yàn)信度的高低。信度系數(shù)愈高即表示該測(cè)驗(yàn)的結(jié)果愈一致、穩(wěn)定與可靠。區(qū)分度是測(cè)量學(xué)中的專有名詞，區(qū)分度是衡量題目質(zhì)量的主要指標(biāo)之一，是在編制測(cè)驗(yàn)試題篩選題目的依據(jù)。區(qū)分度是指一道題能多大程度上把不同水平的人區(qū)分開(kāi)來(lái)，也即題目的鑒別力。而且在對(duì)國(guó)家命題和自主命題的整體比較中，我們也得出這樣的結(jié)論，即自主命題結(jié)合中學(xué)課程教材較密切、國(guó)家命題緊跟地理科學(xué)研究較密切；自主命題深廣度有限、國(guó)家命題深廣度的區(qū)分大（尤其表現(xiàn)在其深度上）；自主命題仁弟關(guān)系普遍體現(xiàn)、國(guó)家命題自然地理人文地理各自向深度發(fā)展；自主命題表述形式貼近中學(xué)教學(xué)、國(guó)家命題圖文形式誰(shuí)科研而變；自主命題選做題體現(xiàn)鄉(xiāng)土地理、地方委托國(guó)家命題也體現(xiàn)鄉(xiāng)土地理；自主命題傾向求穩(wěn)、國(guó)家命題傾向求新；兩者都立足“雙基”，不回避重點(diǎn)內(nèi)容、熱點(diǎn)地理實(shí)質(zhì)。針對(duì)命題的這些特點(diǎn)，除了應(yīng)該注意對(duì)學(xué)生的觀察能力、想象能力（即形象思維能力）、邏輯思維能力和記憶能力的培養(yǎng)，還應(yīng)該根據(jù)不同的命題形式抓重點(diǎn)、減壓力，設(shè)計(jì)出更好的、高效的復(fù)習(xí)方案。

在我依然沉浸在具有啟發(fā)意義的各種學(xué)習(xí)內(nèi)容中的時(shí)候，12月17日我們又踏上了前往南京的新征途。雖不是春季，但是一點(diǎn)都不影響“煙花三月下?lián)P州”的一片浪漫。在這個(gè)美麗的地方我們同揚(yáng)州中學(xué)和揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流，與揚(yáng)州教研室教授級(jí)特級(jí)教師、首批地理國(guó)培專家朱雪梅老師學(xué)習(xí)了地理課堂觀察的科學(xué)原理與經(jīng)驗(yàn)，并觀摩了揚(yáng)州中學(xué)的優(yōu)質(zhì)課。

12月21日，當(dāng)我踏上回程的列車，一種依依不舍之情在心頭纏繞久久不肯離去，不只是對(duì)美好揚(yáng)州的依戀、也不只是對(duì)美麗榕城的不舍，更多的是對(duì)深如瀚海的知識(shí)的無(wú)盡追求和對(duì)這次開(kāi)眼擴(kuò)界之旅的深深感激——謝謝！

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)(篇11)

在課堂上，有時(shí)常感到課堂時(shí)間不夠用，甚至有時(shí)還會(huì)完成不了教學(xué)任務(wù)，總結(jié)其最大問(wèn)題就在于授課不夠清晰與直接，有時(shí)把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，有時(shí)講話超出了學(xué)生的理解水平，有時(shí)則削弱了教材內(nèi)容呈現(xiàn)的清晰度，往往講得滿頭大汗卻達(dá)不到理想的效果。閱讀《有效教學(xué)方法》后，我受到了很大啟發(fā)，我覺(jué)得老師若想把認(rèn)真準(zhǔn)備的課付諸實(shí)施，把教學(xué)原則成功地運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，還必須達(dá)到上好課的一些基本要求：目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、組織嚴(yán)密，學(xué)生興趣濃厚、課堂氣氛熱烈。

一、目標(biāo)明確。

我覺(jué)得，目標(biāo)明確是指上課時(shí)老師明白這堂課要掌握些什么知識(shí)和技能，要養(yǎng)成些什么行為方式和品格，要有怎樣的態(tài)度，要學(xué)會(huì)什么方法，等等，也就是要明確教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中，我認(rèn)為師生的活動(dòng)都應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)、進(jìn)行，上課為了引起學(xué)生的興趣，有時(shí)插入課外內(nèi)容，為了加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，可以把內(nèi)容引申出去，都會(huì)起到事半功倍。但有時(shí)漫無(wú)目的地講，對(duì)學(xué)生就會(huì)分散注意力，教師的教學(xué)任務(wù)就難以完成。

二、內(nèi)容正確、重點(diǎn)突出。

我感悟，在一節(jié)課教師要把主要精力放在重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)上，不要對(duì)所有任務(wù)和所有內(nèi)容平均使用時(shí)間和精力，對(duì)細(xì)枝末節(jié)的知識(shí)可以蜻蜓點(diǎn)水地一帶而過(guò)，但對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、概念和原理要花力氣教學(xué)，重點(diǎn)知識(shí)要引導(dǎo)學(xué)生弄懂、弄清、熟練掌握。

還有教師講授的知識(shí)還必須是科學(xué)的、確鑿的、符合邏輯的，技能或行為要符合規(guī)范，并且應(yīng)該要求學(xué)生作出的反應(yīng)同樣是正確的，如果不正確，教師就要及時(shí)予以糾正。在學(xué)生心目中的教師往往是崇高的、萬(wàn)能的，他們會(huì)向教師提出各種各樣的問(wèn)題，所以我們對(duì)待學(xué)生的疑問(wèn)應(yīng)保持謙虛、認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度，不要輕易作出沒(méi)有把握的回答。當(dāng)沒(méi)有把握回答問(wèn)題時(shí)，我們可以按照《有效教學(xué)方法》說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題提得很好，是否有哪位同學(xué)能回答?”“這個(gè)問(wèn)題提得很好，我打算查些資料弄明白之后再回答你們”“對(duì)這個(gè)問(wèn)題恐怕要看看有關(guān)材料，我和你們共同學(xué)習(xí)”。因?yàn)槲殷w會(huì)到教師的虛心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度能感染學(xué)生，使他們潛移默化、逐漸形成科學(xué)的態(tài)度。

三、方法得當(dāng)。

教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，選擇較佳的方法進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)有法，但無(wú)定法，教師要善于選擇方法，創(chuàng)造性加以運(yùn)用，力求使教學(xué)取得較好的效果。這又是《有效教學(xué)方法》中的好方法，因?yàn)榉椒ū旧頍o(wú)所謂好壞，但不同的方法有不同的使用范圍，上課運(yùn)用的方法要與教學(xué)情境相適合。譬如，對(duì)尚未定論的爭(zhēng)議問(wèn)題，可以用小組討論法;為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)他們不熟悉的物件的形狀，采用講述來(lái)描述，不如用演示法更加直觀，等等。

四、學(xué)生興趣濃厚，課堂氣氛熱烈。

通過(guò)學(xué)習(xí)知道，一節(jié)課應(yīng)自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂上學(xué)生的積極性是否得到發(fā)揮取決于教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，在課上要邊教邊觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)節(jié)自己的教學(xué)。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生反映漠然、注意力分散，要立刻找原因，發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，通過(guò)調(diào)整內(nèi)容、方法、管理三個(gè)方面去激起學(xué)生的積極狀態(tài)，如果內(nèi)容太深了，就該盡量的淺顯的方式來(lái)揭示的本質(zhì);如果進(jìn)程太慢了，就該立刻加快來(lái)完成;如果學(xué)生太疲勞了，就該改個(gè)方法，如改講授為議論或談話，甚至講個(gè)與為課題有關(guān)的故事。

教學(xué)是藝術(shù)，是無(wú)止境的，教師要把課上得如同藝術(shù)創(chuàng)造的精品，實(shí)非一朝一夕之功，要有意識(shí)地長(zhǎng)期追求和探索。

-------------------華麗麗的分割線------------------

今天，聽(tīng)了居文進(jìn)老師主講的“強(qiáng)化六認(rèn)真規(guī)范，提高語(yǔ)文教學(xué)效率”專題講座，使我對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”工作又有了新的認(rèn)識(shí)。

居老師說(shuō)“教學(xué)六認(rèn)真”是“有效教學(xué)”實(shí)施的前提。的確，“六認(rèn)真”既是衡量一個(gè)教師能力的標(biāo)準(zhǔn)，也是反映一個(gè)教師工作熱忱和態(tài)度的風(fēng)向標(biāo)。我們只有做好六認(rèn)真工作，才能真正做好自己的本職工作。而要做到并做好這幾個(gè)“認(rèn)真”，還真不是件容易的.事兒，非得投入十二分的熱心、愛(ài)心、專心、耐心、決心才行。下面對(duì)“認(rèn)真布置和批改作業(yè)”談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)：

作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)和補(bǔ)充，是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。如何設(shè)計(jì)作業(yè)，既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能達(dá)到有效訓(xùn)練，讓學(xué)生能更快更好地掌握所學(xué)知識(shí)，溫故知新?

首先，教師布置作業(yè)要有講究。由于學(xué)生之間存在著差異，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學(xué)困生對(duì)自己的學(xué)習(xí)樹(shù)立信心，也能滿足優(yōu)等生的學(xué)習(xí)欲望。我們要控制作業(yè)的總量，提升作業(yè)的質(zhì)量，拓展作業(yè)的形式，統(tǒng)一作業(yè)的批改，一方面減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面讓學(xué)生養(yǎng)成課堂作業(yè)當(dāng)堂完成的好習(xí)慣。

其次，教師批改作業(yè)首先要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致。及時(shí)認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)可以讓教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)，同時(shí)更能及早地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，及時(shí)反思，及時(shí)改進(jìn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

再次，教師批改作業(yè)后除了給學(xué)生打等第外，還可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)寫上不同的激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，以此給學(xué)生指出不足，或提出新的要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽學(xué)習(xí)。同時(shí)教師工整地批改也能給學(xué)生起學(xué)習(xí)示范作業(yè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外，在提倡素質(zhì)教育的今天，我們要重視對(duì)口頭、思考、調(diào)查、觀察等作業(yè)的設(shè)計(jì)，以及對(duì)這些作業(yè)的檢查與評(píng)價(jià)，并及時(shí)地反潰設(shè)計(jì)綜合性的作業(yè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，提高學(xué)生的綜合性能力。

應(yīng)該說(shuō)，看似普通的“教學(xué)六認(rèn)真”其實(shí)不普通，這是一門藝術(shù)。我們每一位老師都應(yīng)該牢記自己的神圣職責(zé)，腳踏實(shí)地，努力將“六認(rèn)真”工作做得更好。

培訓(xùn)教學(xué)總結(jié)(篇12)

學(xué)校教學(xué)培訓(xùn)工作總結(jié)

在教育教學(xué)工作中，教學(xué)培訓(xùn)是非常重要的一環(huán)。近些年來(lái)，為了提高教師的教學(xué)水平和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)校的教學(xué)培訓(xùn)工作越來(lái)越重視。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)和實(shí)踐，我校在教學(xué)培訓(xùn)工作方面已經(jīng)取得了一些比較顯著的成績(jī)，下面就針對(duì)我校的教學(xué)培訓(xùn)工作做一次總結(jié)。

一、做好課程設(shè)置與內(nèi)容安排

教學(xué)培訓(xùn)的課程設(shè)置與內(nèi)容安排非常關(guān)鍵，因?yàn)橹挥泻侠淼恼n程設(shè)置和內(nèi)容安排，才有可能帶來(lái)良好的教學(xué)效果。在我校的教學(xué)培訓(xùn)中，我們?cè)谡n程設(shè)置方面非常注重針對(duì)性。根據(jù)不同教師的不同要求和不同學(xué)科的不同特點(diǎn)，我們分別設(shè)計(jì)了針對(duì)性的課程。在內(nèi)容安排方面，我們注重培訓(xùn)教師的教學(xué)實(shí)踐能力。要想提高教育教學(xué)的質(zhì)量，必須提高教師的教育教學(xué)能力。所以，我們的教學(xué)培訓(xùn)不僅重視理論學(xué)習(xí)，更注重實(shí)踐鍛煉。在教學(xué)培訓(xùn)中，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)教學(xué)環(huán)境下，通過(guò)案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)演示等形式加強(qiáng)了教師的實(shí)踐能力。

二、加強(qiáng)教學(xué)者的授課技能

教學(xué)者的授課技能是教學(xué)培訓(xùn)的核心要素，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。在做好課程設(shè)置和內(nèi)容安排的基礎(chǔ)上，我們還要加強(qiáng)教學(xué)者的授課技能。在教學(xué)培訓(xùn)中，我們通過(guò)短期訓(xùn)練（如演講、課程講解等），實(shí)現(xiàn)了授課技能的快速提高。同時(shí)，我們還講重視教學(xué)者的表達(dá)能力和思辨能力。在培訓(xùn)中，我們注重鍛煉教學(xué)者的表達(dá)能力和思辨能力。這樣一來(lái)，就能夠提高教學(xué)者的授課能力，更好地為學(xué)生服務(wù)。

三、建立學(xué)科帶頭人制度

學(xué)科帶頭人是領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)培訓(xùn)工作的關(guān)鍵。在我校，我們建立了學(xué)科帶頭人制度。學(xué)科帶頭人是教學(xué)培訓(xùn)的核心人員，在教學(xué)培訓(xùn)中起到了重要的指導(dǎo)和帶頭作用。學(xué)科帶頭人不僅要掌握好教學(xué)內(nèi)容，還要有強(qiáng)烈的教育教學(xué)意識(shí)和使命感。同時(shí)，學(xué)科帶頭人需要有帶頭人的能力和影響力，能夠在教學(xué)培訓(xùn)中發(fā)揮好示范、引領(lǐng)、帶頭的作用。

四、構(gòu)建典型案例與評(píng)估機(jī)制

教學(xué)培訓(xùn)的典型案例與評(píng)估機(jī)制是教學(xué)培訓(xùn)的重要內(nèi)容。近些年，我們將教學(xué)培訓(xùn)的典型案例與評(píng)估機(jī)制作為重要工作之一，采取系列措施進(jìn)行多方面的評(píng)估。在典型案例的建設(shè)方面，我們注重挖掘教學(xué)中的優(yōu)秀案例，形成一批充滿活力的教學(xué)典型，在教學(xué)培訓(xùn)中起到了很好的示范作用。在評(píng)估機(jī)制方面，我們注重對(duì)教學(xué)者的教學(xué)能力、思辨能力、表達(dá)能力、組織能力等方面進(jìn)行全方位的評(píng)估。這樣一來(lái)，既可以檢驗(yàn)教學(xué)者的教學(xué)效果，同時(shí)也可以提高教學(xué)者的教學(xué)能力。

五、優(yōu)化教學(xué)培訓(xùn)的組織形式

教學(xué)培訓(xùn)的組織形式也非常關(guān)鍵。在教學(xué)培訓(xùn)中，我們采用多種形式，如集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、定向培訓(xùn)，以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式，來(lái)達(dá)到廣泛而深入的培訓(xùn)效果。這樣一來(lái)，既符合教學(xué)者的個(gè)性和需求，又能夠滿足教學(xué)工作的需要，更加符合教育教學(xué)的規(guī)律。

通過(guò)以上幾點(diǎn)，我們對(duì)教育培訓(xùn)工作做了一次總結(jié)，我相信，只要我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為動(dòng)力，就一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)。讓我們攜手共進(jìn)，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

2023培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)(必備12篇)

我們需要在網(wǎng)上查找大量的樣文，借鑒優(yōu)秀的樣文能夠幫助我們找到自己的寫作方式。你的朋友或老師是否曾向你介紹過(guò)參考范文呢？本文將對(duì)“培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)”從多個(gè)方面進(jìn)行深入剖析和分析，相信你可以在這篇文章中找到所需的內(nèi)容！

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

20__年，為做好本單位的干部教育培訓(xùn)工作，推進(jìn)少數(shù)民族干部人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高民族工作干部的素質(zhì)和本事，我局在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和州民宗委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例》，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政本事建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，努力創(chuàng)新培訓(xùn)資料，改善培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)質(zhì)量，全面落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)，教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，取得了較好成效，現(xiàn)將有關(guān)情景匯報(bào)如下：

一、開(kāi)展干部教育培訓(xùn)的基本情景

圍繞全縣中心工作，以縣黨校、縣職教中心培訓(xùn)為主陣地，共舉辦培訓(xùn)班2期，參加培訓(xùn)班3期，共培訓(xùn)干部及其他人員67人。其中，以提高理論水平、政策法規(guī)、綜合本事為重點(diǎn)，舉辦民族工作聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人員14人;以提高農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn)，舉辦少數(shù)民族婦女“雙學(xué)雙比”培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)人員50人;以貫徹學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)和省委十屆十二次全會(huì)精神為重點(diǎn)，參加縣委黨校中青班培訓(xùn)1期，培訓(xùn)股級(jí)干部1人;以提高業(yè)務(wù)本事為重點(diǎn)，參加黨處代表人士及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式培訓(xùn)班各1期，培訓(xùn)干部2人。

二、主要做法

(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局始終把干部培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，每次辦班，局黨組均召開(kāi)會(huì)議對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行專門研究;培訓(xùn)期間，局主要領(lǐng)導(dǎo)都親自參加，作開(kāi)班動(dòng)員和結(jié)業(yè)總結(jié)，有的班次，局主要領(lǐng)導(dǎo)親自授課，起到了督促帶頭作用，激發(fā)了學(xué)員參訓(xùn)的進(jìn)取性和主動(dòng)性。

(二)進(jìn)取探索干部教育培訓(xùn)的新途徑、新方式。在干部培訓(xùn)工作中，堅(jiān)持打破單一培訓(xùn)模式，努力向多層次、多類型、多渠道方向轉(zhuǎn)化，采取課堂授課與組織研討、大會(huì)交流相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去學(xué)相結(jié)合等多種靈活方法，較好地調(diào)動(dòng)了干部參加學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，提高了培訓(xùn)教育效果。

(三)努力強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)管理。堅(jiān)持點(diǎn)名培訓(xùn)、計(jì)劃培訓(xùn)和鼓勵(lì)自學(xué)相結(jié)合，推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)工作規(guī)范化。強(qiáng)化培訓(xùn)工作紀(jì)律，確保培訓(xùn)效果。

三、存在的問(wèn)題及對(duì)策

我局的干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績(jī)，但還存在一些不足和問(wèn)題，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：一是少數(shù)干部對(duì)培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，有重干輕學(xué)思想，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)。二是在縣級(jí)培訓(xùn)多，外出培訓(xùn)少，培訓(xùn)資料不能滿足干部多元化的需求，在培訓(xùn)資料的設(shè)置上沒(méi)能很好地體現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”的原則;三是理論課多，社會(huì)實(shí)踐課少，參觀學(xué)習(xí)考察少。

下步工作措施：一是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，不斷提高干部對(duì)培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)參加培訓(xùn)的自覺(jué)性。二是加大調(diào)查研究，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)思路，豐富培訓(xùn)資料，緊緊把握時(shí)代脈搏，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的靈活性和趣味性。

四、20__年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃

(一)舉辦少數(shù)民族培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對(duì)象為優(yōu)秀少數(shù)民族黨員干部、婦女干部、非黨干部。

(二)舉辦民族宗教政策培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)對(duì)象為實(shí)行民族工作聯(lián)席會(huì)議制度成員單位的分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員。

(三)舉辦農(nóng)村少數(shù)民族婦女實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班1期。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一安排，我參加了由學(xué)院統(tǒng)一安排的xx年干事暑期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，時(shí)間雖然只有幾天，但是通過(guò)劉xx校長(zhǎng)、鄧xx副校長(zhǎng)、劉xx副校長(zhǎng)、賴x紀(jì)委書記等人的專題講座，本人進(jìn)一步提升了思想認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓了視野，也加強(qiáng)了與兄弟系部和同事之間的溝通交流，明確了今后的各項(xiàng)工作目標(biāo)，體會(huì)如下：

一、提高了思想認(rèn)識(shí)

在培訓(xùn)班開(kāi)班的第一天，劉校長(zhǎng)就給我們做了重要的動(dòng)員報(bào)告，我們更深刻地了解了當(dāng)前高職院校辦學(xué)必須加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，而內(nèi)涵建設(shè)的根本就是教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍的建設(shè)，就是教職員工素質(zhì)的建設(shè)，劉曉院長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)信息化和現(xiàn)代化建設(shè)，并將推動(dòng)空間教學(xué)作為當(dāng)前和今后教學(xué)改革內(nèi)涵發(fā)展的一種重要模式；劉洪宇副校長(zhǎng)將一年來(lái)空間資源課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和如何進(jìn)一步建設(shè)空間與大家進(jìn)行了交流分享，隨著空間建設(shè)在教學(xué)應(yīng)用、師生交流互動(dòng)以及對(duì)外宣傳中所體現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)性、優(yōu)越性，空間教學(xué)已深入人心。鄧順川副校長(zhǎng)在培訓(xùn)班小結(jié)上的講話則給我們注入了強(qiáng)心針，他的講話讓我們感受到了民院這個(gè)大家庭的溫暖，也感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這支隊(duì)伍的關(guān)注與關(guān)心。

隨后又聽(tīng)取了學(xué)院賴副書記關(guān)于廉政建設(shè)的報(bào)告和蔣書記的高校后勤管理工作以及袁副院長(zhǎng)關(guān)于國(guó)庫(kù)集中支付制度的報(bào)告，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到高校廉政建設(shè)的必要性和緊迫性，了解了我院這些年來(lái)關(guān)于廉政建設(shè)的主要措施及效果，增強(qiáng)了對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展廉政建設(shè)的信心。學(xué)院謝希鋼副校長(zhǎng)有關(guān)信息化發(fā)展與趨勢(shì)的報(bào)告，使我們進(jìn)一步了解了學(xué)院這次推出空間建設(shè)的重大舉措是順應(yīng)高職教育歷史發(fā)展的要求，是信息化建設(shè)的必然趨勢(shì)，是國(guó)家示范性高職院校建設(shè)的又一次重大突破；學(xué)院副校級(jí)督導(dǎo)袁賢莉關(guān)于加強(qiáng)資產(chǎn)管理提高預(yù)算資產(chǎn)管理意識(shí)的講座使我們了解了關(guān)于國(guó)庫(kù)集中支付制度的要求和做法，認(rèn)識(shí)到學(xué)院加強(qiáng)預(yù)算管理的目的，作為一名基層財(cái)務(wù)人員，在為今后的工作中更加應(yīng)當(dāng)配合學(xué)院加強(qiáng)這方面的工作，促進(jìn)學(xué)院管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。

此外，我們還聽(tīng)取了科研處李科處長(zhǎng)關(guān)于項(xiàng)目建設(shè)的講座，項(xiàng)目制建設(shè)是一項(xiàng)重要的工作，作為每一位民政人，都應(yīng)該在這方面不斷加強(qiáng)；劉柱關(guān)于教務(wù)管理系統(tǒng)的講座和正方公司代表的講座正是與我們平時(shí)工作息息相關(guān)的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有用的，我們受益非淺。

二、增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)

當(dāng)前生源人數(shù)銳減而造成的高職院校生源緊張問(wèn)題不可避免的形成了僧多粥少的書面，在與其他高職院校的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，我們只有通過(guò)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持特色辦學(xué)，才能破解發(fā)展難題。作為一名基層教學(xué)工作人員，以前我們可以只會(huì)因做事而做事，不會(huì)更多的去想事，以致在日常工作中執(zhí)行效果不佳。而現(xiàn)在，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們必須提高自身的工作能力，能者上，庸者下，無(wú)能者無(wú)所為。我們要化被動(dòng)做為主動(dòng)做，更好地服務(wù)全系師生，這也是學(xué)院發(fā)展的需要。

三、明確了工作目標(biāo)

1、任勞任怨，甘當(dāng)無(wú)名英雄。學(xué)院行政管理工作的性質(zhì)和任務(wù)決定了學(xué)校行政管理人員的地位與功能，主要是起輔助、服務(wù)的作用，這就要求每個(gè)行政管理人員把自己的責(zé)任感和使命感自覺(jué)地置于甘當(dāng)無(wú)名英雄的前提之下，不要計(jì)較個(gè)人得失，做好領(lǐng)導(dǎo)的左右手，以輔助領(lǐng)導(dǎo)贏得各項(xiàng)工作的圓滿完成。

2、積極參與，勇挑重?fù)?dān)。隨著學(xué)院的發(fā)展，學(xué)院對(duì)行政管理人員的綜合能力的要求也越來(lái)越高。因此，要求每個(gè)行政管理工作人員必須具有積極參與精神。在參與中要積極大膽，實(shí)事求是，敢抒己見(jiàn)。

3、勇于競(jìng)爭(zhēng)，銳意進(jìn)取。在教育改革發(fā)展的當(dāng)今，需要行政管理人員能盡快接受新事物，有較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性，在各項(xiàng)工作中一定要有新的突破，必須思想開(kāi)放，銳意進(jìn)取，在競(jìng)爭(zhēng)中求創(chuàng)新，求發(fā)展。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括文化方面、專業(yè)技能方面、管理方面、學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度方面的學(xué)習(xí)，以自身綜合素質(zhì)的提高去適應(yīng)學(xué)院整個(gè)大環(huán)境的變革發(fā)展。

最后，感謝學(xué)院為我們這支隊(duì)伍提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本人將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，在今后的工作努力開(kāi)創(chuàng)新的局面，為學(xué)院的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的每一分光和熱！免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)，著作權(quán)歸作者所有。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容(包括圖片、視頻、附件等)未經(jīng)本站證實(shí)，對(duì)本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實(shí)性、完整性、及時(shí)性本站不作任何保證或承諾，請(qǐng)用戶僅作參考，并請(qǐng)自行核實(shí)相關(guān)內(nèi)容。轉(zhuǎn)載作品務(wù)請(qǐng)注明出處，機(jī)構(gòu)云平臺(tái)、個(gè)人云空間的建設(shè)權(quán)、管理權(quán)、所有權(quán)均歸實(shí)名機(jī)構(gòu)和實(shí)名師生所有，與世界大學(xué)城無(wú)關(guān)。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

近兩個(gè)月的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的高度重視下，通過(guò)自己的努力，在工學(xué)兩不誤的情況下，我圓滿的完成了培訓(xùn)任務(wù)。我接受了許多教育新理念、新思想、新方法。一個(gè)多月來(lái)在學(xué)校工作之余，每天抓緊時(shí)間網(wǎng)上學(xué)習(xí)最少一個(gè)小時(shí)，雖是忙了點(diǎn)，但受益匪淺，感觸頗深。

用“經(jīng)典”二字評(píng)價(jià)這次培訓(xùn)內(nèi)容一點(diǎn)都不過(guò)分，每一個(gè)模塊從案例故事、對(duì)話班主任、對(duì)話專家到案例故事，都具有指導(dǎo)性、操作性和實(shí)效性，實(shí)實(shí)在在。案例故事生動(dòng)動(dòng)人，即在身邊，又發(fā)人深思，能幫助我們一線班主任老師更好地開(kāi)展工作，使我們更快地成長(zhǎng)起來(lái)，從專職走向?qū)I(yè)。我每天都如饑似渴的享用美食，品讀著每一個(gè)模塊，許多材料更有一種百讀不厭的感覺(jué)，值得我去細(xì)細(xì)品味，是我目前為止參加過(guò)的最具有實(shí)效性的一次培訓(xùn)。

在“三人行”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上建班，在實(shí)際的教育活動(dòng)中總結(jié)和反思。用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出新時(shí)期潛江實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的風(fēng)采。同時(shí)收獲著豐厚的“學(xué)與思統(tǒng)一”的碩果，踐行“知與行的快樂(lè)”。在一個(gè)個(gè)鮮活的培訓(xùn)案例面前，我留下了深情的感悟，寫出了篇篇學(xué)后感。勾起了我記憶的往事，編寫了感人肺腑的教育案例。

學(xué)習(xí)平臺(tái)展現(xiàn)了我的學(xué)習(xí)進(jìn)程，提出并討論著我們關(guān)注的問(wèn)題，記錄著我們學(xué)習(xí)的軌跡，展現(xiàn)著我們充分活力的班級(jí)。我用最大的熱情，投入到這次的培訓(xùn)之中。我發(fā)自內(nèi)心地感謝此次培訓(xùn)，感謝所有服務(wù)我們的工作人員，感謝我們的輔導(dǎo)和班級(jí)管理老師。用近2個(gè)月相陪，用真情相連。同時(shí)對(duì)自己所有的努力、進(jìn)取和付出深感志豪。

這次培訓(xùn)主要圍繞六個(gè)模塊48個(gè)專題展開(kāi)分析討論的，它包容了班主任在實(shí)際工作中由課內(nèi)到課外，由學(xué)習(xí)到思想，由行為習(xí)慣到道德意識(shí)等方方面面的管理理念和方法途徑。一線班主任的分析全面具體、精確透徹；專家點(diǎn)評(píng)切中要害，明了精辟，使我在學(xué)習(xí)中不斷思考以下問(wèn)題：

第一、根植于愛(ài)是教育成功的關(guān)鍵。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)是教育成功的關(guān)鍵。愛(ài)是一種智慧，是一種藝術(shù)。富有睿智理性的愛(ài)心是一個(gè)班主任必備的品質(zhì)。愛(ài)心是打開(kāi)學(xué)生心扉的一把金鑰匙，是照亮學(xué)生前途的明燈；富有睿智理性的愛(ài)心，班主任才能走進(jìn)學(xué)生的精神世界，理解學(xué)生、接納學(xué)生、幫助引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路；富有睿智理性的愛(ài)心，師生才能互享“愛(ài)”的溫馨，分擔(dān)“愛(ài)”的責(zé)任；富有睿智理性的愛(ài)心，就會(huì)形成師生互愛(ài)，師生相互切磋、相互砥礪、教學(xué)相長(zhǎng)、品德共進(jìn)的教育氛圍。以愛(ài)心培養(yǎng)愛(ài)心，以精神關(guān)懷精神，教育必然會(huì)卓有成效。

第二、不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，更新教育理念。

教師職業(yè)道德要求：崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，專家的精要點(diǎn)評(píng)及時(shí)地為我們指喻了管理過(guò)程中的諸多迷津，使我們豁然開(kāi)朗：現(xiàn)代教育新理念是解決管理難題的法寶。用現(xiàn)代教育新理念指導(dǎo)教育實(shí)際，把理論與實(shí)際相結(jié)合，以先進(jìn)的教育思想和方法，去思考有效的教育策略，去應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的教育實(shí)踐中的各種矛盾，提升分析問(wèn)題處理問(wèn)題的層次與境界，以高超的教育機(jī)智創(chuàng)造出千姿百態(tài)的教育教學(xué)管理的新思路、新方法，新策略，新風(fēng)格，在公平公正的原則基礎(chǔ)上，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，對(duì)學(xué)生寬容而不放任，嚴(yán)格而不嚴(yán)罰，恩威并用，用尊重理解來(lái)勉勵(lì)學(xué)生正視自我，全面健康的發(fā)展，收到最佳的教育管理效果。

第三、反思、總結(jié)、改進(jìn)、提升是班主任成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

來(lái)自于教育實(shí)路中的培訓(xùn)內(nèi)容啟迪著我的教育智慧，促使我在管理工作中不斷地進(jìn)行著反思和總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的教育管理能力。當(dāng)代學(xué)生受來(lái)自家庭、社會(huì)、時(shí)代方方面面的影響，越來(lái)越富有個(gè)性。面對(duì)這一現(xiàn)狀，我們?nèi)绻麤](méi)有靈活多樣的應(yīng)對(duì)策略，走經(jīng)驗(yàn)主義老路，用簡(jiǎn)單、粗暴、僵化方法去管理學(xué)生，必然會(huì)導(dǎo)致教育的失敗

。重新審視我們教育者自己:是否真正的站在平等的立場(chǎng)上去關(guān)心、了解學(xué)生？是否在千變?nèi)f化的矛盾中時(shí)時(shí)尋找最佳的管理方案？是否從學(xué)生最長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本的利益角度出發(fā)來(lái)實(shí)施我們的管理？是否注重積累平時(shí)工作的點(diǎn)滴來(lái)反思我們的觀念？我認(rèn)識(shí)到：要不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，學(xué)會(huì)多方位、多層次的思考。只有這樣，我們才能逐漸成長(zhǎng)為符合現(xiàn)代教育要求的具有專業(yè)水平的班主任。

這次培訓(xùn)使我的思想得到了一次磨練和升華，為我今后的工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的理論支持。使我懂得了要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，為了自己的工作游刃有余，我今后必須做好下面幾個(gè)方面的工作：

一、要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，深入了解每個(gè)學(xué)生的情況，使優(yōu)秀學(xué)生全面發(fā)展，讓優(yōu)秀成為一種過(guò)程，關(guān)注弱勢(shì)群體，包括民工子弟，留守兒童，寄宿生等，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)常找學(xué)生談心、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)師生溝通，用人格影響學(xué)生，努力讓學(xué)生親近我，信任我，這樣才能順利開(kāi)展工作。

二、班主任要協(xié)調(diào)好各方面的工作，包括學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系，學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，摯友各反面的關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展了，班級(jí)管理才能奏出和諧的樂(lè)章。

三、班主任要重視班級(jí)的文化建設(shè)，因?yàn)樵诒容^濃郁的文化氛圍中，學(xué)生會(huì)受到更好的熏陶，學(xué)生將會(huì)更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

四、班主任要重視包括廣播操、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽在內(nèi)的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，重視班干部的培養(yǎng)，把學(xué)生力所能及的事情交給他們?nèi)プ?，這樣即可以減輕班主任的工作，又可以培養(yǎng)學(xué)生的能力。

五、班主任的工作應(yīng)該具有計(jì)劃性，從每一天到每一學(xué)期、每一年，只有計(jì)劃到位，才會(huì)忙而不亂。

總之，這次班主任培訓(xùn)，雖然只有近兩個(gè)月的時(shí)間，但我學(xué)到了許多新東西，它將使我終身受益。有一份耕耘，就有一份收獲。在今后的工作實(shí)踐中，我將秉承班主任培訓(xùn)的精神，與學(xué)生真誠(chéng)相處。在自己的業(yè)務(wù)上勤奮刻苦，勇于探索，以高尚的師德，高超的教學(xué)藝術(shù)去滿意學(xué)生求知的需要。在今后的班主任工作中以“真”為開(kāi)始，“善”為歷程，“美”為最終目標(biāo)。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4

目前伊化的信息化已經(jīng)付諸實(shí)施，進(jìn)入調(diào)研選型階段，ERP的核心能力在整合，被整合的對(duì)象就是企業(yè)的各職能，執(zhí)行職能整合的效益很大，企業(yè)需要它的協(xié)助來(lái)使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競(jìng)爭(zhēng)力，之后，可以再藉ERP來(lái)提升決策管理的能力。其實(shí)在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問(wèn)題，而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求ERP的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，ERP的整合功能自然可以替企業(yè)帶來(lái)省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，ERP還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。

但是ERP的實(shí)施是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，有一個(gè)總體規(guī)劃、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施的過(guò)程，我們不能坐著等ERP項(xiàng)目上馬來(lái)規(guī)范管理，加強(qiáng)執(zhí)行能力，利用現(xiàn)有資源——伊化信息網(wǎng)站架構(gòu)可以提高我們的工作效率，從以下幾方面提高公司的執(zhí)行能力：

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5

緊張、充實(shí)而又愉快的全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)宣傳委員第五期培訓(xùn)班就要結(jié)束了，一個(gè)周的學(xué)習(xí)，自覺(jué)收獲頗多，各方面都有了較大的提高，不但本職工作認(rèn)同感得到提升，理論基礎(chǔ)得到夯實(shí)，同時(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思維能力、突發(fā)事件處理與輿情應(yīng)對(duì)能力等都取得了長(zhǎng)足發(fā)展。

一、提高了理論素養(yǎng)，加強(qiáng)了工作認(rèn)同

一個(gè)周里，通過(guò)聆聽(tīng)各種輔導(dǎo)報(bào)告，豐富了知識(shí)，拓展了視野，對(duì)當(dāng)前省內(nèi)外宣傳思想文化建設(shè)狀況有了比較全面的了解和把握;通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)基層宣傳思想文化工作理論，增強(qiáng)了憂患意識(shí)和使命感，提升了我這個(gè)宣傳新兵對(duì)本職工作的認(rèn)同感，提高了思想洞察力和做好基層宣傳思想文化工作的信心和能力;通過(guò)到南京大屠殺紀(jì)念館、省廣電總臺(tái)等地的參觀考察，強(qiáng)化了理想信念，提升了工作理念，決心珍惜為人民服務(wù)的機(jī)會(huì)和崗位，進(jìn)一步增強(qiáng)完善自我，加快為地方發(fā)展服務(wù)的責(zé)任感和使命感。

二、強(qiáng)化了工作責(zé)任，明確了奮斗目標(biāo)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，作為農(nóng)村基層政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾致富，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的重大責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員的主要工作職責(zé)，就是為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部們帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康提供強(qiáng)大的思想支撐、精神動(dòng)力、智力支持和道德基礎(chǔ)。xx年是黨的召開(kāi)的喜慶之年，也是我們射陽(yáng)縣沖刺全面小康的決勝之年。當(dāng)前我們要瞄準(zhǔn)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，始終將社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)貫穿三個(gè)文明建設(shè)全過(guò)程，貫徹十七屆六中全會(huì)精神，著力推進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮，喜迎黨的，著力營(yíng)造跨越發(fā)展的良好氛圍，引導(dǎo)廣大干群心往一處想，勁往一處使，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，提前實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)。

三、豐富了思維方法，加強(qiáng)了能力修養(yǎng)

通過(guò)對(duì)突發(fā)事件與輿情應(yīng)對(duì)以及新聞發(fā)布會(huì)模擬教學(xué)、基層宣傳思想文化工作優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步明晰了分析和處理一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思路和方法、立場(chǎng)和原則，強(qiáng)化了綜合協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力;通過(guò)聆聽(tīng)如何做好基層對(duì)外宣傳工作、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)做好基層宣傳文化工作等輔導(dǎo)報(bào)告，提高了做好本職工作的技巧技能;通過(guò)小組活動(dòng)，參加討論交流，完成自主項(xiàng)目，不僅提高了我對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了協(xié)作分工意識(shí)，更是充分鍛煉和提高了我的組織能力與協(xié)調(diào)能力。所有這些或理論或?qū)嵺`教學(xué)，都給我們指明了努力方向和培養(yǎng)、提升了我們的工作能力，而所有這些能力的培養(yǎng)和提升，對(duì)于今后開(kāi)展工作、拓展事業(yè)都將大有幫助。

5天是人生長(zhǎng)河中短暫的一瞬間，但這一個(gè)周的學(xué)習(xí)生活，將是我們?nèi)松还P寶貴的精神財(cái)富，因?yàn)樵谶@里我們收獲了生活的哲理、工作的動(dòng)力、友情的真誠(chéng)，她必將成為我們今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6

到依法治國(guó)，是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)，就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。民主是法制的前提和基礎(chǔ)，法制是民主的確認(rèn)和保障，二者相輔相成、不可分割。一方面，包括公民民主權(quán)利在內(nèi)的各種權(quán)利都由憲法和其他基本法律所確認(rèn)和保護(hù);另一方面，公民民主權(quán)利也必須通過(guò)法律規(guī)定的程序規(guī)范而有序地行使，才能真正得到實(shí)現(xiàn)。因此，發(fā)展社會(huì)主義民主，就必須加強(qiáng)社會(huì)主義法制。

作為宣傳思想工作戰(zhàn)線的一員，工作中不能以言代法、以權(quán)代法、以情代法、搞土政策。必須充分認(rèn)清依法辦事的重要性，使依法辦事成為自覺(jué)行動(dòng)和行為準(zhǔn)則。依法辦事是崗位職責(zé)所系，職責(zé)是法規(guī)賦予的，其權(quán)限與職責(zé)緊密相連。領(lǐng)導(dǎo)干部必須著力強(qiáng)化依法決策、依法指導(dǎo)、依法辦事的意識(shí)。

幾天的學(xué)習(xí)生活，將是我們?nèi)松还P寶貴的精神財(cái)富，因?yàn)樵谶@里我們收獲了生活的哲理、工作的動(dòng)力、友情的真誠(chéng)，她必將成為我們今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7

榮幸地參加全省藥品監(jiān)管系統(tǒng)新聞宣傳工作培訓(xùn)會(huì)議，能親耳聆聽(tīng)有關(guān)負(fù)責(zé)同志的授課，受益匪淺。同志精辟而又生動(dòng)的會(huì)議總結(jié)，以及邀請(qǐng)的各位新聞信息工作的專家們啟迪性的點(diǎn)撥，讓我們對(duì)以往在工作中所感到的困惑和不解如醍醐灌頂，更為我們今后的工作鼓氣加勁，對(duì)于筆者個(gè)人更是感觸深刻。

一、通過(guò)此次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新聞宣傳工作的必要性和重要性。

隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，人類社會(huì)已進(jìn)入一個(gè)前所未有的快速發(fā)展期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速全球化、知識(shí)化、信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。在當(dāng)今快速發(fā)展社會(huì)里，隨著改革開(kāi)放不斷的深化，中國(guó)成為越來(lái)越受世人關(guān)注的開(kāi)放式國(guó)家，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局和形勢(shì)走向倍受世界關(guān)注。

而科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代化高科技的傳播信息工具，使得世界沒(méi)有了距離，信息的傳遞準(zhǔn)確而又快速，媒體的關(guān)注無(wú)孔不入。

社會(huì)各界媒體無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有地關(guān)注著我們的政府、我們各部門，他們的鏡頭、畫面、文字能直接反映著我們的形象、聲譽(yù)，影響著公眾對(duì)我們的信任。作為藥品這個(gè)關(guān)乎人命的特殊商品的管理部門，直接關(guān)系到公眾的生命安全，更是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

我們的一言一行一舉一動(dòng)，都能引起媒體的極大興趣。而作為藥監(jiān)的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)讓公眾了解我們，宣傳我們的職責(zé)，調(diào)節(jié)我們部門的公共關(guān)系，推行政務(wù)公開(kāi)，讓百姓更準(zhǔn)確、更全面地清楚部門職能，也就能充分發(fā)揮職能作用，更多地造福于人民，更好地服務(wù)于社會(huì)。使公眾理解我們的所作所為，減少誤解，主動(dòng)把握輿論導(dǎo)向，增強(qiáng)政府公信力，維護(hù)自身部門形象，作為藥監(jiān)的每一員都責(zé)無(wú)旁貸！

二、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。

這次學(xué)習(xí)啟迪了思維，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力；通過(guò)學(xué)習(xí)也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理，經(jīng)過(guò)各知名老師的指點(diǎn)，自身的不足主要表現(xiàn)在：

（一）深刻地意識(shí)到以往的視野是多么狹窄。以往的宣傳往往從自我思維出發(fā)，站在自身的角度來(lái)說(shuō)藥監(jiān)，沒(méi)有充分地了解民意，沒(méi)有從全社會(huì)的角度全方位地看待我們自身言行，不能深入地從公眾的角度來(lái)理解我們的宣傳意義，就難以充分地考慮公眾需要怎么樣的藥監(jiān)，我們的宣傳也就很難進(jìn)入公眾的視野。

（二）錯(cuò)誤地認(rèn)為只要自己認(rèn)真地干好工作，要宣傳干什么？干好自己本職工作是職責(zé)所在，再滿世界去宣傳去，那不是自吹自擂？其實(shí)＂好酒也怕巷子深＂，給公眾提供再好的服務(wù)首先要讓公眾愿意接受，最好的服務(wù)也要采取最好的服務(wù)方式。

（三）在公眾還不十分了解我們的職能，在我們的行為得不到群眾的理解，甚至是誤解時(shí)，不能以主人翁精神積極主動(dòng)去引導(dǎo)輿論的導(dǎo)向，也就不能及時(shí)向社會(huì)充分地展現(xiàn)我們的職能而取信于民眾。甚至于事后的解說(shuō)有越描越黑的趨勢(shì)，疲于解說(shuō)的宣傳給民眾似畫蛇添足之感。

（四）自身的知識(shí)面狹窄，語(yǔ)言詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足寫作的需要。不能把我們精彩的打假除劣行動(dòng)娓娓訴出，不能把美好的人物形象躍然于紙上，不能把我們的法律政策更全面更具體更形象生動(dòng)地刻畫入民心，時(shí)常是詞不達(dá)意心有余而力不足，干巴巴的文字不能引人入勝吸人眼球，以至于只有自己心里的感動(dòng)而沒(méi)有積極宣傳的行動(dòng)。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。

學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為謀劃宣傳工作的思路、正確策劃宣傳的措施、促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，達(dá)到向全社會(huì)展示我們部門，讓廣大的民眾了解我們的職能，這才是學(xué)習(xí)的根本目的。

通過(guò)學(xué)習(xí)，深深的感受到我們肩負(fù)重任，構(gòu)建和諧社會(huì)人人有責(zé)，在今后的工作中，我們將：

（一）增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

學(xué)習(xí)后使我認(rèn)清了這次培訓(xùn)的重大意義、認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，全方位多視角去展現(xiàn)藥監(jiān)形象。俗話說(shuō)＂名譽(yù)是人的第二生命＂，一個(gè)行業(yè)一個(gè)部門要穩(wěn)步立足于社會(huì)，少被公眾曲解，不被社會(huì)排擠，我們行業(yè)的每一員都有責(zé)任和義務(wù)向全社會(huì)正確、公開(kāi)、誠(chéng)信地宣傳我們的社會(huì)行為。維護(hù)自身形象，營(yíng)造有利的氛圍，取信于民，這樣才能更好地開(kāi)展我們的工作，發(fā)揮我們的監(jiān)管職能，取到事半功倍之效。

（二）增強(qiáng)主人翁的意識(shí)，積極主動(dòng)引導(dǎo)輿論。

對(duì)于突發(fā)事件或是被公眾不了解的職能行為，與其事后澄清解說(shuō)，不如在第一時(shí)間坦誠(chéng)、真實(shí)、透明地向公眾公開(kāi)我們的決策、和目的，把我們?yōu)榫S護(hù)公眾安全所采取或?qū)⒁扇〉拇胧┖托袆?dòng)毫無(wú)保留地展現(xiàn)在群眾的視野里，爭(zhēng)取時(shí)機(jī)正面宣傳，以免不利因素先入為主地誤導(dǎo)公眾。適時(shí)地開(kāi)展相關(guān)法律法規(guī)以及政策的宣教活動(dòng)，提高群眾對(duì)我們事業(yè)的理解水平，有利于全社會(huì)共同參與來(lái)維護(hù)民眾的飲食用藥安全。

（三）選擇最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，提高宣傳效果。

俗話說(shuō)＂一句話能讓人跳，一句話能讓人笑＂，好話被說(shuō)壞了，這樣的例子舉不勝舉。我們應(yīng)當(dāng)把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，找出最恰當(dāng)?shù)年朦c(diǎn)，調(diào)整最合適的語(yǔ)氣，選擇最容易被接受的方式，講時(shí)效、有高度、有深度、有新意誠(chéng)懇地向百姓公開(kāi)我們的政務(wù)行動(dòng)，傳遞我們的信息，消除公眾疑慮，贏得百姓信賴，構(gòu)建和諧的社會(huì)氛圍。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己文化知識(shí)水平。

要想讓廣大人民群眾了解我們藥監(jiān)，首先要對(duì)自己的行業(yè)有全面的了解，事件情況要全面把握、甚至要了如指掌，這就要自己平時(shí)勤于鉆研業(yè)務(wù)，精于行業(yè)知識(shí)，勤于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)政治理論、時(shí)事政策和相關(guān)知識(shí)，不斷鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力；不時(shí)收集情況，善于思考，精于積累，查閱資料，參看文獻(xiàn)，悟出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

還要緊跟時(shí)代步伐，具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，及時(shí)了解時(shí)事通曉新時(shí)期政策，對(duì)一些時(shí)代的新名詞術(shù)語(yǔ)要能靈活應(yīng)用。每篇稿件及材料從謀篇布局，到遣詞造句都得十分認(rèn)真，寫出的文章才能具有說(shuō)服力，才能讓大眾接受我們。

一個(gè)人的聲音微不足道，一個(gè)人的力量很渺小，一個(gè)人的知識(shí)面很有限，一個(gè)人的語(yǔ)氣也不一定適合所有大眾的口味，如果我們行業(yè)的每一個(gè)人都動(dòng)起手來(lái)，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的多樣形式，易于被大眾接納的適合各人喜好的方式方法，多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監(jiān)，那么就會(huì)形成一股洪亮的聲音，唱響我們的主旋律，弘揚(yáng)藥監(jiān)文化，向全世界展現(xiàn)我們行業(yè)獨(dú)特的風(fēng)采。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8

歷經(jīng)10天的國(guó)培項(xiàng)目在緊張和忙碌中結(jié)束了。作為任何一個(gè)活動(dòng)總有結(jié)束的時(shí)候，但結(jié)束了總會(huì)給當(dāng)事人帶來(lái)一點(diǎn)什么感想或者思考之類的，現(xiàn)在就一些感想寫在這兒，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、國(guó)培的組織紀(jì)律

這次培訓(xùn)有著嚴(yán)格的紀(jì)律，不能曠課，10天總共60學(xué)時(shí)，如果曠課達(dá)3學(xué)時(shí)，將沒(méi)有成績(jī)。如果違反紀(jì)律將受到嚴(yán)格的批評(píng)。所以大家都積極上課認(rèn)真聽(tīng)講。

培訓(xùn)每天早上6;00起床，6;40洗漱完畢，出門，步行20分鐘左右到食堂7:00多一點(diǎn)到學(xué)校食堂吃飯，7:30就餐完畢，7:40到教室上課，喝點(diǎn)水，基本上很緊張的。每天上課時(shí)間早上8:00——11:00，下午13:30——16:30，中午在機(jī)房上機(jī)，寫心得或者瀏覽一下網(wǎng)頁(yè)，沒(méi)有睡午覺(jué)的習(xí)慣了。晚上上課的時(shí)間是17:30——20:30.

長(zhǎng)春晚上飯館20:00鐘關(guān)門，好像沒(méi)有夜生活。晚上8:30下課，步行20分鐘左右回賓館。9點(diǎn)多回賓館基本上很快就到睡覺(jué)的時(shí)間了。

經(jīng)過(guò)10天的學(xué)習(xí)，學(xué)員按照紀(jì)律和平時(shí)操練評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀班干部。每個(gè)小組優(yōu)秀學(xué)員1人，總共9人，優(yōu)秀班干部1人。

為了給學(xué)員交代清楚要做的事宜，培訓(xùn)者為每位學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)手冊(cè)一本，上面有課表及上課時(shí)間地點(diǎn)，同時(shí)對(duì)有每位專家的簡(jiǎn)介，還有住宿賓館到學(xué)校的路線圖。保證每位學(xué)員不會(huì)因?yàn)檎也坏缴险n的地方而耽誤學(xué)業(yè)。堵住了故意曠課學(xué)員的任何理由。

每位老師配發(fā)了胸牌，座位固定，桌子上有桌牌上書學(xué)員姓名，曠課了一眼就知道是哪位學(xué)員，回答問(wèn)題了就知道是哪位學(xué)員，哪位學(xué)員不認(rèn)真聽(tīng)課一看桌牌就知道了，哈哈，好厲害的管理喲。

個(gè)人認(rèn)為，這次國(guó)培的紀(jì)律挺嚴(yán)格的，同時(shí)個(gè)人感覺(jué)東北師大作為部屬院校，有著嚴(yán)格的師德要求。聘請(qǐng)的每一位老師能嚴(yán)格的要求自己，老師上課不遲到不早退。連續(xù)3小時(shí)的課，老師一直站著講授，并且中間只休息一次，課間休息的10——20分鐘，老師還站著和學(xué)員交流溝通。說(shuō)實(shí)在的，這些老師很辛苦！

第一次和班主任鄭老師交流，她就叫我郭老師。我就納悶，這個(gè)女人不簡(jiǎn)單啊。我報(bào)到的時(shí)候，在酒店接待我的是她的研究生也就是班主任助理，班主任本人不在。第二天9月21日早上集體合影，我們一組統(tǒng)一去的遲，買車票，所以我站在了最后，進(jìn)教室，座位也被占，我坐在了教室的最后面，這一坐就一直坐到學(xué)習(xí)結(jié)束，因?yàn)榻o我安排的座位也是最后一排。

其中有一位學(xué)員比我到得早，但當(dāng)班主任助理給我講解該注意的問(wèn)題時(shí)，我只是嗯，知道了回答，很快的就將材料領(lǐng)導(dǎo)手，辦理入住手續(xù)，而那個(gè)來(lái)的早的學(xué)員還在辦手續(xù)。想不到，她們第二天竟然能叫我郭老師，呵呵。40多人啊，一個(gè)一個(gè)的對(duì)號(hào)真的很難，況且我的話很少。

二、專題講座對(duì)我的影響

10天做了16個(gè)專題報(bào)告，基本上每個(gè)專題為3小時(shí)。其中教育技術(shù)學(xué)的知名教授有李藝（南京師大）、董玉琦（東北師大）、熊才平（華中師大）、鄭艷林（東北師大）、趙蔚（東北師大）、彭立（東北師大？簡(jiǎn)歷不是很清楚）；教育學(xué)教授有于偉（東北師大）、李廣平（東北師大）、李澤宇副教授（東北師大）、劉曉明（東北師大）。中學(xué)高級(jí)教師有李冬梅（北京大學(xué)附中）、金書輝（東北師大附中）、亓瑞（東北師大附中，教育碩士）、谷方明（吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)博士后，就職于東北師大附中）；中央電教館培訓(xùn)部副主任杜光勝副教授；長(zhǎng)春西新經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)趙悅（中學(xué)高級(jí)教師）。

說(shuō)實(shí)在的，專家組成員還是有自己的見(jiàn)解、想法。尤其高中老師，他們真的很勤奮的。在聘請(qǐng)的教師中，李藝?yán)蠋煟ㄉ弦淮握n標(biāo)）和董玉琦老師（好幾次課標(biāo)）是信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定者。

信息技術(shù)課標(biāo)專題講座：李藝、董玉琦、李冬梅

教育學(xué)專題講座：于偉、李澤宇、李廣平

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9

最近參加班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了班主任在學(xué)生的教育和管理中起到至關(guān)重要的作用，同時(shí)如何作好一個(gè)班主任也有了一點(diǎn)體會(huì)。

1、班級(jí)管理

要用權(quán)威開(kāi)路，作到從他為到自為他為，就是班主任首先要作到樹(shù)立自己的權(quán)威。要用權(quán)威開(kāi)路。而老師的權(quán)威要通過(guò)自己的在知識(shí)上、能力上、人格上的魅力去征服學(xué)生，作到以我型塑我班。自為，就是要進(jìn)行民主管理，討論，聽(tīng)聽(tīng)不同的聲音；決策：屈從大多數(shù)的意見(jiàn)；最后作到讓學(xué)生自己當(dāng)家作主。

2、制度保證

古人說(shuō)過(guò)：規(guī)矩成就方圓。班級(jí)管理也是同一個(gè)道理。制度不需要太多，主要就規(guī)定學(xué)生一天的行為規(guī)范，并進(jìn)行一定的約束。制度的首要作用就是引導(dǎo)學(xué)生如何作到他應(yīng)該作到的東西。如果沒(méi)有作到那就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的警示、懲戒；其作用就是讓學(xué)生形成一定的內(nèi)在約束力和外在監(jiān)督。最終讓學(xué)生達(dá)到對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同?？偟膩?lái)說(shuō)就是外在規(guī)范造形、內(nèi)在約束導(dǎo)行、文化認(rèn)同塑神。

3、目標(biāo)牽引

在這個(gè)目標(biāo)的介紹中給我印象最深刻的是一個(gè)例子。在西游記中，大家都知道如果按照實(shí)力的高低來(lái)進(jìn)行排序，肯定是孫悟空第一，豬八戒第二，沙僧第三，唐僧只能排在第四。但為什么在西游記中四個(gè)人要聽(tīng)最沒(méi)有用的唐僧呢？關(guān)鍵還在對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定性上。孫悟空總想回花果山，豬八戒老想去高老莊，而沙僧想回流沙河，只有唐僧的目標(biāo)最最堅(jiān)定，向西，向西。所以他能成為領(lǐng)導(dǎo)者。并最終取回真經(jīng)。而班級(jí)管理也同樣，讓所有同學(xué)都有一個(gè)共同的目標(biāo)，希望創(chuàng)造奇跡。

4、自主發(fā)展

老師做旁觀的智者，學(xué)生做自我發(fā)展的主人

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我再次感受到班主任所肩負(fù)的責(zé)任重大。特別是我作為一個(gè)新的班主任，更是如此。現(xiàn)代的學(xué)生思維敏捷，眼界開(kāi)闊，富有個(gè)性。如果你就用簡(jiǎn)單的說(shuō)教進(jìn)行教育很難讓學(xué)生心服?，F(xiàn)代班級(jí)的管理需要強(qiáng)調(diào)新的觀念和方法，讓學(xué)生對(duì)你信服。

總之，這次聆聽(tīng)了兩位專家的講座，讓我對(duì)班主任工作的方法有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)班級(jí)管理策略也有了新的領(lǐng)悟，有了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，受益匪淺。我相信萬(wàn)事只要用心去做，定能做好，班主任工作更是如此。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10

20XX年，在區(qū)政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下，政協(xié)科技組以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮政協(xié)委員橋梁和紐帶的作用，積極開(kāi)展調(diào)研視查活動(dòng)，建言獻(xiàn)策，為我區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做了大量的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、總體謀劃，確保全年工作順利開(kāi)展。年初，我們按照區(qū)政協(xié)提出的20XX年工作目標(biāo)和主要工作任務(wù)，本著圍繞中心、服務(wù)大局、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、力求精品的原則，認(rèn)真制定年度工作計(jì)劃，確定年度各項(xiàng)工作的重點(diǎn)內(nèi)容；在年中對(duì)照本組年初計(jì)劃，結(jié)合具體情況，對(duì)下一步工作進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整落實(shí)。確保科技組全年工作圓滿完成。

二、深入學(xué)習(xí)交流，努力提高新老委員的自身素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是人民政協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是提高委員素質(zhì)的重要途徑，也是發(fā)揮好委員履行職能的前提。一年來(lái)，我們組著重從二個(gè)方面抓學(xué)習(xí)：一是抓理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中國(guó)政黨制度和人民政協(xié)知識(shí)，不斷增強(qiáng)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，進(jìn)一步提高政治把握、參政議政、合作共事、組織協(xié)調(diào)能力；還利用區(qū)政協(xié)召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，平時(shí)組織委員開(kāi)展活動(dòng)時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)及自學(xué)等，多形式地組織

委員學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高委員參政議政的綜合水平和能力。二是抓學(xué)習(xí)交流。以座談、研討等形式，總結(jié)交流委員在參政議政及本職工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，通過(guò)相互交流、溝通信息、增進(jìn)友情、聯(lián)絡(luò)感情、互相啟發(fā)、形成共識(shí)，即增加了政協(xié)的吸引力，又為委員發(fā)行職能奠定基礎(chǔ)。

三、圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題，積極建言獻(xiàn)策。積極開(kāi)展視察調(diào)研是政協(xié)擴(kuò)大社會(huì)影響、充分發(fā)揮職能的一種重要的活動(dòng)方式。一年來(lái)，我們以黨委政府重視、群眾關(guān)注、委員關(guān)心的課題為重點(diǎn)，先后組織和參我區(qū)重點(diǎn)企業(yè)建設(shè)、殘疾人就業(yè)、青少年長(zhǎng)成等關(guān)系社會(huì)發(fā)展重大問(wèn)題的調(diào)查視察活動(dòng)，建議建言獻(xiàn)策。我們深入我區(qū)的一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、多壽路北校開(kāi)展了青少年校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所調(diào)研，實(shí)地了解近年為我區(qū)小學(xué)校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)及使用的情況。再是我們組織委員開(kāi)展了殘疾人就業(yè)情況的調(diào)研，深入到市殘疾人就業(yè)服務(wù)中心，實(shí)地參觀了殘疾人手工編織工作室，并召開(kāi)座談會(huì)和捐贈(zèng)儀式。并對(duì)殘疾人工作提出了希望，能夠繼續(xù)加大殘疾人實(shí)體就業(yè)工作力度，采取措施，讓有就業(yè)能力、就業(yè)愿望的殘疾人更多的實(shí)現(xiàn)就業(yè)，體現(xiàn)他們的人生價(jià)值，展示他們的工作能力。

四、問(wèn)題和不足

回顧科技組一年來(lái)的工作，取得了一些成績(jī)，但對(duì)照新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，我們的工作還存在一定不足和差距。

一是還需更好地找準(zhǔn)做好本職工作與政協(xié)履職結(jié)合點(diǎn)，使政協(xié)履職與本職工作成為互動(dòng)，相互促進(jìn)；

二是組織委員履職的形式和方法還有待創(chuàng)新和提高；

三是委員的履職能力還需不斷提高，進(jìn)一步適應(yīng)當(dāng)前新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11

根據(jù)不同的權(quán)限由不同的人在網(wǎng)上簽署大量的單據(jù)。以采購(gòu)為例，所有的采購(gòu)，無(wú)論是貨品還是服務(wù)的采購(gòu)，每人都必須到網(wǎng)上填寫采購(gòu)單，系統(tǒng)將填好的采購(gòu)單按照預(yù)先的設(shè)置發(fā)給填寫人的經(jīng)理，經(jīng)理批復(fù)后，將自動(dòng)轉(zhuǎn)到財(cái)務(wù)處，由財(cái)務(wù)人員根據(jù)公司的制度來(lái)處理上述財(cái)務(wù)事宜。這就使得過(guò)去十分復(fù)雜的財(cái)務(wù)程序變得簡(jiǎn)單，而且杜絕了原材料采購(gòu)的黑幕交易；工資的發(fā)放和定股票期權(quán)等事宜也可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，每個(gè)員工上公司信息網(wǎng)，找到自己的財(cái)務(wù)戶口，就可以隨時(shí)了解自己的工資狀況，核對(duì)自己的財(cái)務(wù)狀況；在公司信息網(wǎng)上設(shè)立常規(guī)和專業(yè)化培訓(xùn)項(xiàng)目，使得公司的培訓(xùn)打破時(shí)空和地域的限制，不管是出差、旅行還是下屬成員企業(yè)員工都可以自行訪問(wèn)，按計(jì)劃進(jìn)行自我培訓(xùn)和完善，使更多想提高自身素質(zhì)的人參與培訓(xùn)，同時(shí)為公司節(jié)約大量的培訓(xùn)費(fèi)用。培訓(xùn)項(xiàng)目可由信息資源部和各職能部室尤其是人力資源部合作，按計(jì)劃適時(shí)推出一些培訓(xùn)項(xiàng)目，可以確定培訓(xùn)時(shí)間，為了檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，也可以在培訓(xùn)完成后進(jìn)行網(wǎng)上考試，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的員工可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以增加網(wǎng)上培訓(xùn)的吸引力。還可以在網(wǎng)上開(kāi)展新加入公司的畢業(yè)生入廠教育，使大學(xué)生較快了解企業(yè)、熟悉企業(yè)，進(jìn)入工作狀態(tài)。

目前我正在開(kāi)設(shè)網(wǎng)上工商管理培訓(xùn)欄目，欄目?jī)?nèi)容主要是為更多想提高自身專業(yè)水平、管理水平和職業(yè)素養(yǎng)的人提供一個(gè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的平臺(tái)；公司經(jīng)常有各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)完成后直接在網(wǎng)上提交學(xué)習(xí)總結(jié)、匯報(bào)，供大家了解、學(xué)習(xí)，還可以相互交流，人力資源部直接在網(wǎng)上打印存檔；各學(xué)科領(lǐng)域新理論、新觀念還有員工對(duì)公司的一些好的管理思想，定期推出到“觀點(diǎn)碰撞”，廣大員工結(jié)合公司實(shí)際進(jìn)行討論，隨著時(shí)間的推移可能會(huì)形成企業(yè)獨(dú)特的管理文化。

可以說(shuō)，今天的社會(huì)有兩個(gè)網(wǎng)，一個(gè)是社會(huì)這張大網(wǎng)，一個(gè)是技術(shù)虛擬的互聯(lián)網(wǎng)，我們通過(guò)虛擬的網(wǎng)絡(luò)來(lái)管理真實(shí)的社會(huì)，這是一個(gè)公司在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的必由之路，伊化即將開(kāi)始用虛擬的網(wǎng)來(lái)完善和提升企業(yè)管理，作為公司的一員，期待著公司通過(guò)信息化走出困境，走向規(guī)范運(yùn)作、管理科學(xué)、高效發(fā)展的具有綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的現(xiàn)代化工企業(yè)。

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12

《海南省農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)》可能是您在尋找幼兒園教師學(xué)習(xí)小結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

我們參加“國(guó)培計(jì)劃(2014)”——海南省農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)班第四小組的學(xué)員,于2014年12月8日至12月12日深入跟班學(xué)?！？谑卸逍W(xué)進(jìn)行為期5天的跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。五天的跟班匆匆而過(guò),但卻給我們留下了深刻的印象,現(xiàn)將我們學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、成員組成

??? 我們是本次培訓(xùn)的第四小組,共有14名來(lái)自全身13個(gè)市縣的成員。我們都來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,雖然我們的管理理念,教育教學(xué)方法,學(xué)校的教育水平不盡相同,但我們有一個(gè)共同的身份——教導(dǎo)主任,一個(gè)共同的目標(biāo)——通過(guò)培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)提高我們自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校管理能力的提升,達(dá)到提升學(xué)校教育教學(xué)水平之目的,一個(gè)共同的任務(wù)——虛懷若谷,聆聽(tīng)教誨,火眼金星,不恥下問(wèn),一個(gè)共同的紀(jì)律——嚴(yán)格認(rèn)真,統(tǒng)一行動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)流程

??? 我們?cè)诤？谑卸逍W(xué)的海府及海甸兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行了5天的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),其流程如下:

??? 第一天,一大早,我們就來(lái)到海府校區(qū),在葛海燕教導(dǎo)的帶領(lǐng)下觀摩了學(xué)校的升旗儀式和主題班會(huì)活動(dòng)。之后與負(fù)責(zé)人葛海燕教導(dǎo)，凌秀容主任進(jìn)行交流,了解各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況,確定跟班學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求,了解二十五小的辦學(xué)理念,管理方法,查看學(xué)校的常規(guī)管理制度,最后在朱巧主任的帶領(lǐng)下參觀學(xué)校的校園文化建設(shè),德育工作,各科室的布置。

??? 第二天,我們分成四個(gè)小組采取流動(dòng)式深入各班進(jìn)行聽(tīng)課。我們每個(gè)學(xué)員都深入教室或站或坐地聽(tīng)課,且每一個(gè)學(xué)員都從一年級(jí)到六年級(jí)過(guò)了一遍,收獲不小。

??? 第三天,我們來(lái)到海甸校區(qū)觀摩數(shù)學(xué)組的集體備課活動(dòng),了解了他們集體備課的流程,并與負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的王研研教導(dǎo)進(jìn)行了交流。

??? 第四天,我們?cè)诤５樾^(qū)參加活動(dòng),上午觀摩了該校語(yǔ)文組集體備課,觀摩了朱巧老師講授的《埃及的金字塔》,參與了他們的交流互動(dòng),聽(tīng)取了凌海霞老師的點(diǎn)評(píng),最后聆聽(tīng)了葛海燕主任所作的《尋找技術(shù)與學(xué)科的契合點(diǎn)》的報(bào)告。下午觀摩了該校英語(yǔ)科組的集體備課活動(dòng),觀摩了王小露老師講授的攀登英語(yǔ)示范課,聆聽(tīng)了?？谑懈鲄^(qū)英語(yǔ)教研員的精彩點(diǎn)評(píng)。

???? 第五天,我們跟班觀摩結(jié)束,幾天下來(lái)我們獲益匪淺,做好總結(jié),整理好資料。我們向跟班學(xué)校作了匯報(bào),并把資料匯編。

三、幾點(diǎn)感受

??? 五天的跟班學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,在與?？谑械诙逍W(xué)相處的時(shí)間里,我們被她的潔凈、有序、和諧、文化等魅力所折服。

??? (一)、整潔有序的校園環(huán)境。

??? 無(wú)論是走進(jìn)二十五小學(xué)的海府還是海甸校區(qū),我們的感覺(jué)就是整潔有序,我們?cè)谛@里轉(zhuǎn)了幾圈,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)紙屑或食品包裝袋,教室、走廊、門窗、過(guò)道等都干干凈凈,沒(méi)有一點(diǎn)亂涂亂畫的痕跡,所有班級(jí)的掃把、拖把都統(tǒng)一整齊擺放。校園里的一切都是那樣的井然有序,教師們各司其職,看不到閑暇的身影,聽(tīng)不到閑聊的話語(yǔ),有的只是匆匆而過(guò)的腳步和認(rèn)真?zhèn)湔n評(píng)改作業(yè)的身影。操場(chǎng)、過(guò)道、走廊看不到學(xué)生追趕、嬉戲、打鬧的身影,一切都在默契的進(jìn)行著,好像有一雙無(wú)形的大手在指揮著。

??? (二)、濃郁的校園文化深入每一個(gè)角落。

???? 踏入校園一股濃濃的校園文化氛圍迎面而來(lái),圍墻上鐫刻著各種各樣的書法作品,有勵(lì)志的、學(xué)習(xí)方法的、為人處世的等等,舞臺(tái)背后是一副大型浮雕,雕刻的是孔子與其弟子的活動(dòng)。教學(xué)樓的墻壁、過(guò)道、教室門前都張貼學(xué)生的美術(shù)、手工作品及學(xué)生各種活動(dòng)或獲獎(jiǎng)像片。每一班靠近前門的墻上都統(tǒng)一懸掛著一塊牌子,上面貼著班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班風(fēng)及課程表,每個(gè)班級(jí)都有自己的讀書角,學(xué)習(xí)園地搞得豐富多彩，教室前都有自己的綠化地。大廳墻上懸掛著各種專題教育知識(shí)及圖片?？傊?所有一切能利用的地方都利用了,而且一切都是那樣的自然、和諧、美觀,用心是多么的良苦,達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

??? (三)、教研活動(dòng)制度化、專題化、常態(tài)化。

???? 周二下午語(yǔ)文組教研活動(dòng),周三上午數(shù)學(xué)組教研活動(dòng),下午英語(yǔ)及綜合組教研活動(dòng),這已經(jīng)成為了雷打不動(dòng)的規(guī)律。每一次的教研活動(dòng)都有一個(gè)針對(duì)性很強(qiáng)的主題,每一次的集體備課都有一個(gè)統(tǒng)一的流程,有專家的引領(lǐng)。研討匯報(bào)會(huì)上大家的發(fā)言都很積極、踴躍。每一次的教研活動(dòng)都成為了教師提升的舞臺(tái),學(xué)校提升的步伐。

??? (四)、為了每一個(gè)孩子的和諧發(fā)展?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子的和諧發(fā)展”是?？谑卸逍W(xué)的辦學(xué)理念。我覺(jué)得他們所做的一切都是在踐行這一理念,學(xué)生的和諧發(fā)展,均衡發(fā)展是二十五小教師的終極追求。為了此,他們要求學(xué)科均衡,開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)任務(wù),注重家校溝通,注重學(xué)困生的輔導(dǎo),注意學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)等,一切都為了孩子的和諧發(fā)展。

四、幾點(diǎn)思考

??? 在?？谑卸逍W(xué)跟班學(xué)習(xí)的五天時(shí)間里,我們感受到了二十五小管理的有序,教師的愛(ài)崗敬業(yè),領(lǐng)導(dǎo)的深謀遠(yuǎn)慮、高瞻遠(yuǎn)矚,學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神無(wú)處不在。反觀我們的學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)眼界不高、業(yè)務(wù)不行,教師一盤散沙,不思進(jìn)取,不求上進(jìn),得過(guò)且過(guò)。我們?cè)撊绾握衔倚５慕處熽?duì)伍?

??? 1、二十五小成功的管理經(jīng)驗(yàn),能在我們學(xué)校推行嗎?二十五小的領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)個(gè)都是專家型,業(yè)務(wù)骨干或?qū)W科帶頭人(校長(zhǎng)是國(guó)家級(jí)專家,學(xué)校里省級(jí)專家、學(xué)科帶頭人不下十人),她們無(wú)論管理能力,還是業(yè)務(wù)能力都是一流的,在業(yè)務(wù)和管理方面是沒(méi)有瓶頸的。而我們學(xué)校呢?有幾個(gè)的業(yè)務(wù)能拿到桌上擺擺?

??? 2、二十五小的教育科研模式,我們能復(fù)制嗎?科研興校已成為共識(shí),但我們的教研活動(dòng)卻舉步維艱,無(wú)方向,無(wú)章節(jié)可言。如何擺脫這種混亂局面,把我校的教研工作引上正軌?

??? 3、教師教研工作態(tài)度不認(rèn)真,不積極,大多數(shù)不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò)。如何提高教師的工作積極性,提高教師的教研精神成了我們的當(dāng)務(wù)之急。

??? 4、舊有的形式主義,虛偽的教研模式要徹底改變,學(xué)校教育要發(fā)展,教育工作要?jiǎng)?wù)實(shí),要抓實(shí),要一步一個(gè)腳印,不能好高騖遠(yuǎn)。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)必備

范文的重要性已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界的共識(shí)，模仿范文的框架可以讓我們形成獨(dú)特的創(chuàng)作思想和行文風(fēng)格，寫范文時(shí)要從何處動(dòng)筆呢？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯的不斷調(diào)整和修修改進(jìn)這篇“培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)”更加含蓄，如果您正需要相關(guān)的信息請(qǐng)參閱本文！

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)【篇1】

20xx年7月15日、16日，xxxxx市教育局組織了為期2天的“20xxxxxxx市職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)科教師培訓(xùn)會(huì)”的英語(yǔ)教師暑期集中培訓(xùn)活動(dòng)。我有幸參加了這次教師培訓(xùn)，開(kāi)闊了眼界，拓寬了教學(xué)思路，收益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由xxxxx生物工程學(xué)院的尹紅麗主任主講的《目前職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策》。 尹主任從三個(gè)方面談了英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策：一是職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀。二是職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的思索。 三是職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教師的追求。在很短的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，尹主任所涉及的內(nèi)容精彩紛呈、豐富多彩，使我受益匪淺。

尹紅麗主任獨(dú)特有的魅力和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，對(duì)教育的理性思考，對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)教育的萬(wàn)丈激情，感染著在場(chǎng)的每一個(gè)老師!她對(duì)待工作學(xué)習(xí)的熱情和韌勁，無(wú)不震撼著我的心靈，并引發(fā)我深深的思考。在她的講座中，尹紅麗主任用最平實(shí)的語(yǔ)言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住知識(shí)的要點(diǎn)。

在本次培訓(xùn)中，我除了學(xué)習(xí)到精彩的知識(shí)以外，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。我認(rèn)為這樣反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。我會(huì)力爭(zhēng)把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中有所成就。

2.第二天上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容是張?jiān)Ｇ倮蠋煹摹队⒄Z(yǔ)教師的專業(yè)成長(zhǎng)》，她從教師的專業(yè)知識(shí)、教師的能力、教師的品質(zhì)三個(gè)方面闡述了這個(gè)問(wèn)題。使我明白了教師加強(qiáng)內(nèi)功修煉的重要性。

作為一名專業(yè)的英語(yǔ)教師，我們應(yīng)具備專業(yè)的英語(yǔ)知識(shí)，還應(yīng)有嫻熟的專業(yè)能力：教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，教學(xué)實(shí)施的能力，學(xué)生學(xué)業(yè)檢查和評(píng)價(jià)的能力，研究和反思能力，拓展能力等等。我們還應(yīng)具備專業(yè)的品質(zhì)，以身作則，率先垂范，具有高尚的人格魅力和形象感召力。

教師要外塑形象氣質(zhì)，內(nèi)練真才實(shí)學(xué)，努力塑造學(xué)生喜愛(ài)的形象，做一個(gè)孩子們都喜歡的老師，我想這是每一位從教者最大的愿望，也是每一位從教者最大追求。張老師誠(chéng)懇的一言一行，言語(yǔ)舉止為我們教師豎起了榜樣，我要學(xué)習(xí)張老師的樂(lè)觀、樸實(shí)、和藹可親，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度。

陶行知先生的這句話，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”講出了我們作為教師的高尚境界。誠(chéng)然教育需要熱情，需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有博大而熾熱的愛(ài)，就不能成為合格的教師。我們應(yīng)傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻(xiàn)給我們所熱愛(ài)的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生也說(shuō)過(guò)：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們不好;埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達(dá);埋怨學(xué)生不好教，常常是我們的方法太少?！?/p>

3.第二天下午的內(nèi)容是周曉培老師再現(xiàn)省說(shuō)課比賽和五中的王為民老師所講的《英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》。兩位老師的精彩講座展示了他們很高的素質(zhì)和獨(dú)特的魅力。

怎樣成為一個(gè)合格的英語(yǔ)教師，提高課堂的有效性，是專業(yè)教師不斷思考的問(wèn)題。良好、寬松、有活力的英語(yǔ)課堂，是師生共同努力的結(jié)果，高效英語(yǔ)課堂應(yīng)該表現(xiàn)為：在活躍寬松的英語(yǔ)課堂氛圍里，學(xué)生能充分發(fā)揮積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，尊重學(xué)生人格，開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧，認(rèn)同學(xué)生行為。

兩天的暑期英語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。但是兩天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍清晰的印在我的腦海里。三位資深教師所展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)理論的分析，同時(shí)也展現(xiàn)了她們的人格魅力，更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！辈唤?jīng)歷一番寒徹骨，怎知成功有多難。看似三位教師呈現(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。我想“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲?！彼詾檫m應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)【篇2】

自進(jìn)入公司近四月來(lái)，我持之以恒貫徹落實(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”的精神，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，以狠抓內(nèi)涵管理、提高人的素質(zhì)為重點(diǎn)，正潛移默化地提高科室員工的整體素質(zhì)，為公司的發(fā)展提供人才和智力支持。

做得比較滿意的

圍繞“狠抓內(nèi)涵管理，以培養(yǎng)人的素質(zhì)為重點(diǎn)”的原則，全面主導(dǎo)培訓(xùn)課題20次(詳情見(jiàn)__年年培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表)，共40學(xué)時(shí)，培訓(xùn)員工574人/次。針對(duì)個(gè)人的需求或企業(yè)發(fā)展中某人的短板現(xiàn)象，在3-7月外派培訓(xùn)19人/次，共開(kāi)支培訓(xùn)費(fèi)用15152元，其中5980元現(xiàn)金，其它為vip卡消費(fèi)(詳情見(jiàn)外訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表)。強(qiáng)化了外出培訓(xùn)效果的跟蹤管理，相關(guān)人員填寫了改善報(bào)告并作了內(nèi)化培訓(xùn)，但效果不佳，沒(méi)有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。發(fā)啟迪性的ppt13個(gè)。發(fā)管理短信27條，受益人270人/次。

做得不夠好的

對(duì)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，3-7月選擇周三晚是錯(cuò)誤的，在員工對(duì)培訓(xùn)的意識(shí)都沒(méi)有轉(zhuǎn)變的情況下，占用員工6天8小時(shí)之外的時(shí)間培訓(xùn)，員工不能接受，加之有兩次未安排車輛和就餐，對(duì)培訓(xùn)工作有較大影響?，F(xiàn)在培訓(xùn)時(shí)間更改，有助于培訓(xùn)工作的推進(jìn)。

對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家不夠重視，很容易被日常工作所沖淡。當(dāng)工作、會(huì)議、家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈，見(jiàn)不到理想效果。主要是因?yàn)橛^念和態(tài)度的課題沒(méi)有做到位。

對(duì)__培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)。

在公司快速發(fā)展的形勢(shì)下，培訓(xùn)必須認(rèn)清公司面臨的鎳合金大幅度降價(jià)的生存危機(jī)，課題在觀念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作、成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理做引導(dǎo)。全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì)。必須改良工藝流程，依靠新工藝新技術(shù)，著力解決品質(zhì)問(wèn)題。

在速度的世紀(jì)，知識(shí)的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。勢(shì)必培養(yǎng)“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公司。要求各級(jí)員工真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種企業(yè)責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺(jué)化和長(zhǎng)期化。

各部門的培訓(xùn)，只有安全生產(chǎn)小組啟動(dòng)了，其他部門沒(méi)有行動(dòng)。這是公司未來(lái)的發(fā)展的隱患。

介于上述，公司應(yīng)啟動(dòng)“育才工程”，本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個(gè)員工掉隊(duì)”的思想。在育才手段上，堅(jiān)持“從基層中來(lái)、到基層中去”的原則，突出學(xué)以致用，著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，在育才方式上，堅(jiān)持抓“骨干”帶“一般”，注重“梯次”培訓(xùn)，對(duì)基層員工的學(xué)習(xí)深造大開(kāi)“綠燈”，用以解決企業(yè)像采購(gòu)、行政、財(cái)務(wù)人才配置的青黃不接問(wèn)題。針對(duì)生產(chǎn)急需課題實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

通過(guò)近4月的觀察，能洞察企業(yè)培訓(xùn)需要什么，能認(rèn)真的做好培訓(xùn)課題，正追求著效果。為了更好的開(kāi)展培訓(xùn)工作，為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)內(nèi)容，希望能看到公司的會(huì)議記錄或紀(jì)要，或者直接參加公司的非機(jī)密性會(huì)議。

培訓(xùn)工作的努力方向：

1、培訓(xùn)制度的推行，培訓(xùn)隊(duì)伍的組建，培訓(xùn)體系的建立。

2、在培訓(xùn)過(guò)程中，做到理論培訓(xùn)“五有”，即有培訓(xùn)計(jì)劃、有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤

公司培訓(xùn)工作總結(jié)公司培訓(xùn)工作總結(jié)。

3、實(shí)際操作訓(xùn)練做到“四有”，即有培訓(xùn)計(jì)劃、有操作項(xiàng)目、有訓(xùn)練記錄、有考核。

4、日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”，即突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。

5、確?！皟蓚€(gè)提高”，提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和中高層管理水平。

6、落實(shí)“一課”，落實(shí)每周一課的工作。

7、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)針對(duì)性和有效性。

8、實(shí)行公司員工培訓(xùn)兼職教師聘任制，建立健全責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的考核機(jī)制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的兼職教師(教練員)隊(duì)伍。

9、加強(qiáng)入職培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使經(jīng)營(yíng)管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要。

10、嚴(yán)格實(shí)行“三不”原則，即未經(jīng)培訓(xùn)的新員工不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。

11、采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，實(shí)施分層次、分等級(jí)、分崗位的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”和“一崗精、二崗?fù)?、三崗?huì)”的復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。

12、建議開(kāi)展“樹(shù)名師、帶高徒”活動(dòng)，實(shí)行雙向考核，抓兩頭帶中間，進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，為調(diào)動(dòng)員工學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、練技能的積極性，精心組織，做好名師、高徒的選拔工作。

13、強(qiáng)化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作，一線工人強(qiáng)化“三在崗”培訓(xùn)，即培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)面達(dá)100%。

14、通過(guò)采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、教師授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、技能鑒定、繼續(xù)教育、學(xué)歷教育等培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%的工作目標(biāo)。

15、搞好員工教育訓(xùn)練和管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行《培訓(xùn)管理辦法》，開(kāi)發(fā)好人力第一資源，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)員工學(xué)習(xí)知識(shí)和技術(shù)的積極性。

16、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績(jī)考核、晉升評(píng)定的重要依據(jù)之一。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)【篇3】

大學(xué)生就業(yè)是重大的民生問(wèn)題。開(kāi)展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育，提升大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)新型人才的重要途徑。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，既包括理論知識(shí)的傳授，也包括實(shí)踐技能的培養(yǎng)。當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問(wèn)題：

一是認(rèn)識(shí)片面，缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解。與國(guó)外中小企業(yè)的興起和發(fā)展推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同，我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的原動(dòng)力之一是解決就業(yè)問(wèn)題。這樣的目標(biāo)設(shè)定使創(chuàng)業(yè)教育被簡(jiǎn)單地理解為如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)，如何通過(guò)創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力。事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是一種就業(yè)教育，更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個(gè)切入點(diǎn)。

二是模式封閉，內(nèi)容陳舊，方法途徑單一。在教學(xué)模式上，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂，搞統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，忽視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，顯得較為陳舊、封閉；在教學(xué)內(nèi)容上，以專業(yè)為中心，以行業(yè)為目標(biāo)，專業(yè)面偏窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一；在教學(xué)方法上，創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性、知識(shí)性傳授，較少開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

三是力量不足，缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。還未形成專業(yè)化、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍，有的教師在進(jìn)行案例分析、操作練習(xí)時(shí)不免有紙上談兵之感，既有先進(jìn)教育理念又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“學(xué)者型企業(yè)家”或“企業(yè)家型學(xué)者”非常缺乏。

面對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題，應(yīng)努力構(gòu)建“創(chuàng)業(yè)教育+模擬實(shí)訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”的“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式。這種教育模式強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)業(yè)運(yùn)籌、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容，通過(guò)創(chuàng)業(yè)理論課程教學(xué)，使學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)；以模擬實(shí)訓(xùn)為實(shí)踐教學(xué)的主要手段，幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過(guò)程；讓學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園開(kāi)辦企業(yè)，或在創(chuàng)業(yè)園實(shí)習(xí)，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升。構(gòu)建“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式，需抓好以下幾方面工作。

1、大力營(yíng)造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的思想意識(shí)以及相應(yīng)的價(jià)值觀念和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)心理的總和。高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)文化的培育，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

2、深入開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型師資隊(duì)伍。深入開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，并注重對(duì)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，形成一套較為成熟的理論體系來(lái)指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；重視師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)支持教師通過(guò)創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，或通過(guò)定期參加創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息，培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，建立校企聯(lián)合模式。高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)該建立校企聯(lián)合模式?？梢酝ㄟ^(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式，建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；也可以通過(guò)校辦產(chǎn)業(yè)、研究所、科技開(kāi)發(fā)公司等途徑籌集資金，建立創(chuàng)業(yè)基金會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所。

4、形成堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐組織保障。由高校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)、學(xué)生管理等相關(guān)部門組成創(chuàng)業(yè)組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的組織管理；建立創(chuàng)業(yè)活動(dòng)固定場(chǎng)所，可在校園建立一定規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園；出臺(tái)鼓勵(lì)政策，如建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)業(yè)資助并減免場(chǎng)租、水電、通訊等費(fèi)用，扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)【篇4】

緊扣時(shí)代脈搏狠抓殘疾人職業(yè)培訓(xùn)

——晉城市盲人按摩指導(dǎo)中心工作總結(jié)晉城市康復(fù)醫(yī)院一方面注重自身發(fā)展、壯大、騰飛，另一方面謹(jǐn)記市委、市政府、市殘聯(lián)關(guān)于積極推進(jìn)按摩事業(yè)，最大限度地為社會(huì)作貢獻(xiàn)的深切希望，積極為殘疾人尋找就業(yè)的門路，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，于1997年成立了盲人按摩培訓(xùn)中心，迄今為止，已舉辦了xx期盲人按摩培訓(xùn)班，培訓(xùn)出260多名按摩師，并頒法了蓋有勞動(dòng)局和按摩指導(dǎo)中心章的按摩資格證書和結(jié)業(yè)證書，現(xiàn)在他們已經(jīng)全部得到就業(yè)，就憑借學(xué)到的一技之長(zhǎng)，或加入醫(yī)院隊(duì)伍，或自己打臺(tái)自己唱戲，從原來(lái)依賴家庭，依靠社會(huì)飛躍到為國(guó)為民奉獻(xiàn)光和熱，心情舒暢地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。具體工作總結(jié)如下：

一、開(kāi)設(shè)盲人圖書室。在市殘聯(lián)的大力支持下，針對(duì)盲人的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了全市唯一的一所盲人圖書館，包括盲人圖書500多冊(cè)，有聲讀物200多盤等等配套完整的盲文讀物，便于盲人學(xué)習(xí)，盡快提高；另外，配備并使用了人體頭頸、軀干、五臟六腑的分解模型、人體十四經(jīng)絡(luò)循行和針灸穴位的電子模型、人體骨架模型、經(jīng)絡(luò)語(yǔ)音等設(shè)備便于解剖教學(xué)和盲人記憶，為學(xué)員的知識(shí)鞏固、自我充實(shí)提供了有力的保障，同時(shí)也豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)，千方百計(jì)地為他們創(chuàng)造第二學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、培訓(xùn)教師的選用。盲人按摩培訓(xùn)班由我院專業(yè)按摩師任教，他們業(yè)務(wù)理論過(guò)硬，臨床經(jīng)驗(yàn)更為豐富，儼然技術(shù)精湛的教師隊(duì)伍。

三、授課形式。授課采用面授與臨床實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，學(xué)員們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)理論，課余則安排在按摩病房見(jiàn)習(xí)臨床治療，此外，課程結(jié)束后，還專門為學(xué)員安排一個(gè)月的臨床實(shí)習(xí)時(shí)間，使他們可以將所學(xué)的知識(shí)鞏固、消化。

四、課程安排。開(kāi)設(shè)的主要課程有《解剖學(xué)》、《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論》、《經(jīng)絡(luò)學(xué)》、《輸穴學(xué)》、《按摩治療學(xué)》，另外學(xué)習(xí)了盲文、手法，思想政治課等等。共計(jì)286課時(shí)。學(xué)習(xí)班教學(xué)時(shí)間安排實(shí)行周六制，每周安排一天半的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)期間，注重培養(yǎng)學(xué)員的政治素質(zhì)，不但向?qū)W員系統(tǒng)地闡述了“三個(gè)代表”、“xx大”報(bào)告，而且舉實(shí)例讓他們樹(shù)立身殘志堅(jiān)、自立、自強(qiáng)、自尊、自信的“四自”精神，實(shí)現(xiàn)平等參與，發(fā)展自己，從而奉獻(xiàn)社會(huì)。

五、培訓(xùn)后的效果。參加培訓(xùn)的學(xué)員遍及晉城各縣市。在醫(yī)院扶殘助殘大環(huán)境的影響熏陶及政治思想課的教育下，學(xué)員的整體素質(zhì)都有明顯提高。他們尊敬師長(zhǎng)，彼此間相處融洽，在生活上互幫互助，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，共同提高、共同進(jìn)步，他們還主動(dòng)搭配分組，輪流打掃教室宿舍衛(wèi)生，保持室內(nèi)環(huán)境干凈、整潔，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適、潔凈的求知、生活空間，托起了一片愛(ài)的晴空。

六、頒發(fā)證書。每年舉辦一期盲人按摩培訓(xùn)班。學(xué)制３個(gè)月，醫(yī)院提供住宿，費(fèi)用自理。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們參加了按摩理論與手法的考試，全部取得優(yōu)異的成績(jī)，合格畢業(yè)，并頒法了蓋有勞動(dòng)局和按摩指導(dǎo)中心章的按摩資格證書和結(jié)業(yè)證書，為按摩培訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)。

七、全部就業(yè)。結(jié)業(yè)后，他們各展其才，憑借著過(guò)硬扎實(shí)的按摩理論和嫻熟的按摩手法，全部就了業(yè)，找到了自己滿意的工作。有的在大型的桑拿中心擔(dān)任按摩師，有的自己開(kāi)設(shè)門診，有的則留在醫(yī)院成為正式職工，年紀(jì)小、家庭生活條件優(yōu)越的學(xué)員經(jīng)推薦，已到盲人按摩中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校續(xù)繼深造。截止目前已培訓(xùn)學(xué)員260多名，均實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。毋容置疑，我院已成為盲人肢殘人等殘疾人學(xué)習(xí)就業(yè)走向成才、實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的搖藍(lán)、培養(yǎng)優(yōu)秀按摩師的沃土。

八、存在的問(wèn)題。按摩培訓(xùn)工作取得了可喜的成績(jī)。成績(jī)固然驕傲，然而，培訓(xùn)工作也仍存在一些不足之處，學(xué)員的思想認(rèn)識(shí)、文化基礎(chǔ)、年齡、身體狀況有著很大不同，教學(xué)方法有待進(jìn)一步提高；培訓(xùn)班管理急待進(jìn)一步加強(qiáng)；經(jīng)費(fèi)緊張等等。但無(wú)論存在什么樣的艱難險(xiǎn)阻，我們都會(huì)勇往直前，始終把“以人為本，追求卓越”作為培訓(xùn)班的宗旨，積極推進(jìn)我市殘疾人的按摩事業(yè)，讓更多的殘疾人擁有一技之長(zhǎng)，走上致富之路，擁有同健全人一樣幸福、快樂(lè)的美好的生活。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)【篇5】

為認(rèn)真貫徹落實(shí)設(shè)施農(nóng)業(yè)工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高設(shè)施農(nóng)業(yè)種植技術(shù)水平，加快設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)步伐。赴山東壽光參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間十天?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況總結(jié)如下。

一、基本情況

專家向?qū)W員們講授了蔬菜種植、施肥、病蟲(chóng)害綜合防治、分級(jí)包裝等技術(shù)，并用電腦課件圖文并茂介紹了現(xiàn)代設(shè)施蔬菜栽培技術(shù)。專家重點(diǎn)講了在設(shè)施蔬菜栽培過(guò)程中，如何做好蔬菜虱、線蟲(chóng)、野蛾類、螨蟲(chóng)等防治方法，傳授了西紅柿、辣椒、甜瓜、茄子等作物上菌核病、炭疽病、灰霉病等病蟲(chóng)害綜合防治技術(shù)。還介紹了種植區(qū)域性環(huán)境衛(wèi)生、搞好輪作、合理按排茬口、通過(guò)嫁接提高作物的抗性等物理防治蔬菜病蟲(chóng)害措施。大棚內(nèi)對(duì)作物激素的控制，噴磷裝置和彩色薄膜在蔬菜病蟲(chóng)害中應(yīng)用等方面的內(nèi)容。專家主要向?qū)W員講解了大棚蔬菜高標(biāo)準(zhǔn)育苗技術(shù)、黃瓜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)管理技術(shù)及新品種介紹、西葫蘆標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)管理技術(shù)和蔬菜三種嫁接(靠接、貼接和插接)方法。又對(duì)不同蔬菜品種對(duì)土壤的選擇、肥料的正確配方，提出了大棚內(nèi)滴灌、排放器、熏蒸器等設(shè)施裝置模式，加強(qiáng)耕作、整枝、肥水種植管理。專家?guī)ьI(lǐng)全體學(xué)員實(shí)地參觀、現(xiàn)場(chǎng)講解設(shè)施農(nóng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，參觀了全國(guó)最大的蔬菜、果品批發(fā)基地-壽光農(nóng)產(chǎn)品物流園、茄子生產(chǎn)基地、彩椒生產(chǎn)基地、萬(wàn)畝胡蘿卜基地、黃瓜和苦瓜大棚、蔬菜專業(yè)合作社、以色列海澤拉育苗示范基地、瑞士先正達(dá)育苗基地、田馬鎮(zhèn)“王婆”香瓜生產(chǎn)基地、無(wú)土栽培基地、彌河農(nóng)業(yè)生態(tài)園和大棚櫻桃、李子、“一邊倒”桃樹(shù)基地。劉冠義專家又給學(xué)員講解了蔬菜產(chǎn)銷管理、產(chǎn)品分級(jí)包裝、實(shí)行不同分級(jí)包裝不同的價(jià)格和棗樹(shù)“一邊倒”整枝技術(shù)。魏家鵬專家講授了辣椒栽培技術(shù)及新品種介紹和大棚土壤優(yōu)化管理技術(shù)。

二、學(xué)習(xí)效果

這次培訓(xùn)班學(xué)員們普遍反映效果很好。此次培訓(xùn)內(nèi)容至少有50%的內(nèi)容是全新的。特別是專家在上課時(shí)從放映多媒體圖片中展示的新品種、蔬菜嫁接育苗技術(shù)和蔬菜病蟲(chóng)害防治，學(xué)員們對(duì)專家深入淺出的講解，不時(shí)報(bào)以熱烈地掌聲。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中主要突出了以下三個(gè)方面：

1、講學(xué)習(xí)、重實(shí)效 集中面授：專家們根據(jù)學(xué)員的要求“缺什么補(bǔ)什么”。 上課過(guò)程中，學(xué)員們認(rèn)真投入，學(xué)習(xí)熱情十分高漲，在課堂上及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)舉手提問(wèn)，專家毫不保留的回答，聽(tīng)課結(jié)束后圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容展開(kāi)充分討論。為了使學(xué)員們更直觀、更明了學(xué)習(xí)大棚果、蔬生產(chǎn)、管理技術(shù)，又采取了基地考察，在基地參觀時(shí)，學(xué)員們都能帶著問(wèn)題去看、去問(wèn)和記錄下來(lái)，遇到大棚果樹(shù)整枝、疑難病蟲(chóng)害、蔬菜嫁接育苗新技術(shù)、遮蟲(chóng)網(wǎng)和防風(fēng)口滑輪的應(yīng)用技術(shù)、種植模式、新品種和設(shè)施裝置模式等及時(shí)的拍下來(lái)，帶回去應(yīng)用于當(dāng)?shù)卦O(shè)施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。

通過(guò)設(shè)施蔬菜技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)員們?cè)诎l(fā)展本地蔬菜產(chǎn)業(yè)上得到如下幾點(diǎn)啟示：

(1)學(xué)習(xí)壽光發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，不僅可以解決當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品“銷售難”，而且可以提高農(nóng)業(yè)整體素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，加快由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的進(jìn)程，結(jié)合本地實(shí)際因地制宜的發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，以合作社+農(nóng)戶+基地和企業(yè)+農(nóng)戶+基地的模式，把農(nóng)產(chǎn)品推向市場(chǎng)。

(2)在設(shè)施蔬菜病蟲(chóng)害綜合防治技術(shù)上，營(yíng)造能夠有利于蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育而不利于病蟲(chóng)害發(fā)生、發(fā)展的環(huán)境條件，棚上防風(fēng)口和棚前防風(fēng)口采用遮蟲(chóng)網(wǎng)密封，防治害蟲(chóng)飛入棚內(nèi)，并且棚內(nèi)懸掛粘蟲(chóng)板。為了避免蔬菜病毒病、灰霉病、土傳病和根結(jié)線蟲(chóng)的發(fā)生，多采用嫁接育苗技術(shù)和輪作倒茬技術(shù)。

(3)進(jìn)一步深化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高種植技術(shù)含量，采用先進(jìn)設(shè)施茄果類、露地反季節(jié)韭菜、連片反季節(jié)青蘿卜和胡蘿卜種植，茄果類蔬菜多采用嫁接方式，種植模式采用“一村一品、一鎮(zhèn)一品”，上規(guī)模，易銷售。

(4)發(fā)展高檔蔬菜的產(chǎn)業(yè)，必須引進(jìn)培育蔬菜新品種，以引進(jìn)以色列海澤拉、瑞克斯等新品種為主，滿足商家的需要。

(5)樹(shù)立蔬菜、種子營(yíng)銷理念。在蔬菜采摘后至上市前注入菜文化，產(chǎn)品分級(jí)包裝力求新時(shí)尚，創(chuàng)品牌，以展示出種菜人的高品味。銷售種子采用基地種植示范，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民看準(zhǔn)那種蔬菜產(chǎn)量高，就選用哪種種子或菜苗。

(6)積極實(shí)施品牌戰(zhàn)略。著力培育品牌農(nóng)產(chǎn)品，不僅可以提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也可以為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)帶來(lái)更高的效益。

2、講團(tuán)結(jié)、顧大局

不論在學(xué)習(xí)還是考察期間，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下班委成員都能積極主動(dòng)地做好所分管的工作，不讓一位學(xué)員上課遲到、考察掉隊(duì)和耽誤就餐?？疾鞎r(shí)，出發(fā)和返回都能統(tǒng)一行動(dòng)，沒(méi)有一人損壞公物、亂摘果蔬和做一些不文明的事情，能維護(hù)全班的集體領(lǐng)導(dǎo)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。在上課期間，大家能按時(shí)上課，保持肅靜，有疑難問(wèn)題能舉手提問(wèn)或課后咨詢，無(wú)一人接打電話并認(rèn)真做好筆記，也無(wú)一人請(qǐng)假和曠到。

3、講安全、保平安

培訓(xùn)期間統(tǒng)一安排集中住宿，由班委統(tǒng)一管理，以組為單位行動(dòng)。每晚21點(diǎn)由組長(zhǎng)向班生活委員報(bào)告人員活動(dòng)情況，確保每個(gè)學(xué)員人身和財(cái)產(chǎn)安全。為保證安全，班委對(duì)返回學(xué)員，確定負(fù)責(zé)人進(jìn)行嚴(yán)格管理，學(xué)員們也能做到“安全第一”自我保護(hù)、自我防范和相互關(guān)照。

三、學(xué)習(xí)收獲

大家一致認(rèn)為到壽光不但學(xué)到了大棚蔬菜種植技術(shù)還學(xué)到了他們“種菜必須先建批發(fā)市場(chǎng)、建批發(fā)市場(chǎng)必須創(chuàng)蔬菜品牌、有了品牌必須分級(jí)包裝”才能賺錢的理念。通過(guò)這次快節(jié)奏、高效率的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，學(xué)員們開(kāi)闊了眼界、解放了思想、學(xué)習(xí)了知識(shí)，體會(huì)了新理念、了解了新動(dòng)態(tài)、受到了新啟發(fā)，看到了自身的差距，增強(qiáng)了加快發(fā)展的危機(jī)感和緊迫感 ，回去后，每位學(xué)員在各自的崗位上結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際情況，把所學(xué)到的知識(shí)選擇性的應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中，為當(dāng)?shù)卦O(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)【篇6】

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)***區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局下達(dá)的《***區(qū)20xx年職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃》，推進(jìn)***區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，讓城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生，通過(guò)技能學(xué)習(xí)，謀得一計(jì)之長(zhǎng)。引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、拓展就業(yè)渠道，提高自身素質(zhì)，幫助他們通過(guò)自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)就業(yè)的目標(biāo)，全力支持地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，加快推進(jìn)社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展。我校認(rèn)真研究、統(tǒng)一安排，按照工作實(shí)際和師資情況，在區(qū)內(nèi)開(kāi)展了20xx年度SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)學(xué)員招生組織工作。

根據(jù)區(qū)就業(yè)局“4月10日”會(huì)議精神，以《***區(qū)20xx年職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃》和《樂(lè)市財(cái)政社[20xx]13號(hào)文件》為指南，結(jié)合區(qū)內(nèi)各單位培訓(xùn)需求現(xiàn)狀，制定了本?！?0xx年職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案》。明確了招生培訓(xùn)對(duì)象：城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者、未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。明確了培訓(xùn)方向和具有可操作性的職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案后，積極主動(dòng)與區(qū)內(nèi)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)、村委等單位聯(lián)系、溝通，加強(qiáng)宣傳，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)組織，為開(kāi)展好20xx年技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、落實(shí)開(kāi)展SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和崗前技能培訓(xùn)。

一年來(lái)，通過(guò)學(xué)校與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)（村）和企業(yè)對(duì)有培訓(xùn)需求的人群進(jìn)行摸底調(diào)查和組織，開(kāi)展了上述四類人員有針對(duì)性的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)7個(gè)多月的培訓(xùn)，我校共在***區(qū)開(kāi)設(shè)了11個(gè)SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，組織了315名SYB學(xué)員實(shí)施培訓(xùn)，合格學(xué)員296名（其中繳費(fèi)培訓(xùn)學(xué)員189名，代為申請(qǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼學(xué)員107名），合格率93.97%；同時(shí)，還在**縣就業(yè)局的指導(dǎo)下，承接開(kāi)設(shè)了5個(gè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班和4個(gè)煤礦安全技能培訓(xùn)班，分別培訓(xùn)了150名SYB學(xué)員和200名煤礦井下作業(yè)人員。繼續(xù)完成了樂(lè)山市福華通達(dá)農(nóng)藥科技有限公司的155名化

工總控工崗前就業(yè)技能培訓(xùn)，合格學(xué)員120名，合格率77.42%。

通過(guò)系列培訓(xùn)，使參加培訓(xùn)的人員學(xué)到了較為扎實(shí)的技能知識(shí)，大大增加了就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。

三、努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)員收獲更加實(shí)用的創(chuàng)業(yè)知識(shí)

1、拓展知識(shí)，發(fā)揮案例分析在教學(xué)中的特殊作用

今年，在SYB培訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)“農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者”學(xué)員的特點(diǎn)，我們以SYB教學(xué)大綱和教材為基礎(chǔ)，在授課時(shí)，根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)，適度調(diào)整了授課內(nèi)容，使授課內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有針對(duì)性和實(shí)用性，受到學(xué)員普遍歡迎。注重把SYB的知識(shí)結(jié)構(gòu)引伸到社會(huì)實(shí)踐中去，用通俗易懂的語(yǔ)言風(fēng)格、生動(dòng)形象的案例分析來(lái)詮釋每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。比如：如何評(píng)估你的市場(chǎng)，如何確定企業(yè)法律形態(tài)，如何制作利潤(rùn)計(jì)劃等，采用參與性教學(xué)法和視頻演示教學(xué)法以及非語(yǔ)言表達(dá)技巧等形式。通過(guò)案例的形象化替代單純的理論講授，使學(xué)員對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。

2、與實(shí)踐相結(jié)合，突出：“聽(tīng)”、“議”、“動(dòng)”

為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，讓農(nóng)民從地頭邁進(jìn)課堂，是一個(gè)難題，讓他們安心地坐下來(lái)學(xué)習(xí)，更是一個(gè)難題。為此，我們?cè)谑谡n時(shí)依據(jù)農(nóng)民的特點(diǎn)，特別聘請(qǐng)了相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員講授“茶葉種植、養(yǎng)殖技術(shù)和常見(jiàn)豬病防治”，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)，SYB老師在啟發(fā)式教學(xué)上下功夫，突出：“聽(tīng)”、“議”、“動(dòng)”三項(xiàng)內(nèi)容。

“聽(tīng)”。就是組織學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)老師講課。老師把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、定義問(wèn)題趣味化、枯燥問(wèn)題樂(lè)趣化，采取豐富、幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，把學(xué)員的人和心都留在課堂上。

“議”。就是授課完后給學(xué)員一個(gè)交流的平臺(tái)，讓學(xué)員說(shuō)出自己的感想與聽(tīng)課心得，給學(xué)員提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)員之間的了解，為以后的交流、溝通提供更多信息。

“動(dòng)”。就是采取提問(wèn)、辦演角色等互動(dòng)教學(xué)方式，活躍課堂氛圍。通過(guò)學(xué)員的參與，鍛煉和提高學(xué)員的表述能力、思維能力。

換言之，就是充分地考慮廣大學(xué)員朋友的接受能力，通過(guò)大量的事實(shí)佐證，向?qū)W員展示一個(gè)道理：只要努力，就完全可以創(chuàng)辦一個(gè)屬于自己的企業(yè)，通過(guò)

自主創(chuàng)業(yè)就能讓自己和自己的家人過(guò)上富裕的幸福日子。

四、參加培訓(xùn)學(xué)員的表現(xiàn)和教學(xué)效果分析

由于特殊的社會(huì)環(huán)境，參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員年齡結(jié)構(gòu)參差不齊。有80年代出生的新型家民，有50年代出生的傳統(tǒng)農(nóng)民，城鎮(zhèn)失業(yè)青年，有就業(yè)困難人員，也有大學(xué)生。他們的思維方式、對(duì)知識(shí)的需求內(nèi)容等都不一樣。在交談中得知，很多學(xué)員是抱著“試試看”的態(tài)度來(lái)的。但是，我們?yōu)榱俗屆總€(gè)學(xué)員來(lái)有所獲、學(xué)有所成，利用課間休息時(shí)間，與他們進(jìn)行廣泛的接觸和交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)與建議。

當(dāng)他們坐下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課以后，懷疑的態(tài)度逐漸消失了，學(xué)習(xí)的熱情上來(lái)了，配合教學(xué)的默契程度提高了。從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，大家改變了原先“度度看” 的態(tài)度，都說(shuō)培訓(xùn)真的很有用，既可學(xué)到知識(shí)，又可結(jié)交朋友，這樣的培訓(xùn)要多辦。其實(shí)，尤其在廣大的農(nóng)村和農(nóng)民中間，很多農(nóng)民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動(dòng)。只要加以培訓(xùn)引導(dǎo)，加以呵護(hù)、挖掘和扶持，他們就會(huì)邁開(kāi)創(chuàng)業(yè)的步伐，奮力拼搏，成就事業(yè)。

總體來(lái)講，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員合格率為93.97%，合格學(xué)員創(chuàng)業(yè)成功率為47.97%，崗前技能培訓(xùn)就業(yè)率為100%；還用茶話會(huì)的形式組織部分學(xué)員討論、交流經(jīng)驗(yàn)，用意見(jiàn)反饋和學(xué)習(xí)小結(jié)的形式對(duì)培訓(xùn)班的“培訓(xùn)內(nèi)容與形式、培訓(xùn)收獲與缺陷”進(jìn)行了充分的評(píng)估，獲得了普遍好評(píng)。

五、存在的主要問(wèn)題

在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我們積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，如根據(jù)農(nóng)民需要靈活應(yīng)用他們易于接受的教學(xué)方式、注重理論教學(xué)與專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合。但同時(shí)也面臨著許多新的挑戰(zhàn)，特別是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在實(shí)施過(guò)程中仍然受到很多客觀因素的影響，還存在著許多亟待解決的實(shí)際的問(wèn)題和一些值得關(guān)注的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、部分受訓(xùn)學(xué)員的積極性不高：目前，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象大部分是文化層次比較低的人員，他們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中，由于受到自身?xiàng)l件的限制，動(dòng)筆能力差，加上各種各樣的客觀原因，部分學(xué)員參加學(xué)習(xí)的積極性不高，有部分學(xué)員上課不專心或聽(tīng)課不認(rèn)真，于是完成《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》有較大的困難。普遍對(duì)案例分析有興趣，對(duì)有參考價(jià)值的專業(yè)理論知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得枯燥，影響到

教學(xué)效果。

2、創(chuàng)造性地運(yùn)用SYB培訓(xùn)教材的適應(yīng)能力不強(qiáng)：目前在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中所使用的教材是國(guó)際勞工組織統(tǒng)一編寫的，我國(guó)在引進(jìn)行時(shí)做了部分修改，雖然其內(nèi)容當(dāng)中包括了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，但是內(nèi)容較為單一，而且主要側(cè)重于理論性，操作性欠佳。而根據(jù)我國(guó)目前的實(shí)際情況，參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員一般文化程度不高，對(duì)于理解理論性較強(qiáng)的教材有些困難。項(xiàng)目從引進(jìn)到現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，人員結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，教材的有些內(nèi)容已經(jīng)適應(yīng)不了變化的實(shí)際情況，影響到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際效果。只有在創(chuàng)業(yè)方式、項(xiàng)目選擇、風(fēng)險(xiǎn)防范等方面結(jié)合教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)，這樣才能收到實(shí)際效果。

3、師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力還需加強(qiáng)：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教師不同于一般職業(yè)學(xué)校的教師，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教師除了理論知識(shí)之外，還應(yīng)具備一定的實(shí)踐能力。按照創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資的要求，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師應(yīng)該具有經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的教育背景，2到3年的企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)。目前的教師雖然擁有較好的創(chuàng)業(yè)理論培訓(xùn)知識(shí)，但是對(duì)于創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題了解不多，這就不可避免地會(huì)出現(xiàn)理論與實(shí)踐脫鉤的尷尬，有些學(xué)員反映，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與真正創(chuàng)業(yè)時(shí)所用的有些“對(duì)不上號(hào)”。所以授課老師還應(yīng)在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐上下功夫。

六、繼續(xù)做好后續(xù)跟蹤服務(wù)工作

1、培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)校依托鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)（村）勞動(dòng)保障部門，努力提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)；

2、對(duì)于學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)不夠充分的知識(shí)仍然提供指導(dǎo)服務(wù)；

3、在就業(yè)局的指導(dǎo)下，對(duì)國(guó)家相應(yīng)出臺(tái)的扶持政策和鼓勵(lì)政策提供給學(xué)員，并給予指導(dǎo)。幫助他們尋找項(xiàng)目，尋找商機(jī)，尋找適合自身特點(diǎn)的技能方向。

4、學(xué)校和社區(qū)（村）不定期地單獨(dú)走訪、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者，提供政策、貸款管理、策劃、項(xiàng)目等各種咨詢幫助。

5、提供集中交流的平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，更好地促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成功率的提高。

樂(lè)山市**職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

二Oxx年一月十三日

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)【篇7】

護(hù)士崗前結(jié)業(yè)培訓(xùn)總結(jié)

引言：

護(hù)士崗前結(jié)業(yè)培訓(xùn)是為了使新招聘的護(hù)士能夠從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這次培訓(xùn)中，我們團(tuán)隊(duì)通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，不僅加深了對(duì)護(hù)理知識(shí)和技能的理解與掌握，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。以下是本次培訓(xùn)總結(jié)的主要內(nèi)容。

一、理論學(xué)習(xí)篇

在培訓(xùn)的第一部分，我們通過(guò)課堂教學(xué)、講座、案例分析等方式進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了護(hù)理專業(yè)的基本理論知識(shí)，包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等。通過(guò)這些理論學(xué)習(xí)，我們對(duì)人體結(jié)構(gòu)和功能有了更全面的了解，并且能夠更好地理解疾病的發(fā)生機(jī)制和治療原理。

其中，我認(rèn)為最有幫助的是藥理學(xué)的學(xué)習(xí)。通過(guò)了解不同藥物的作用機(jī)制、副作用和適應(yīng)癥，我們能夠更加準(zhǔn)確地判斷患者用藥是否合理以及可能出現(xiàn)的不良反應(yīng)。這對(duì)我們提高護(hù)理質(zhì)量、保障患者安全至關(guān)重要。

二、技能實(shí)訓(xùn)篇

在理論學(xué)習(xí)之后，我們進(jìn)入了技能實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。通過(guò)模擬病人和各種醫(yī)療設(shè)備，我們學(xué)習(xí)了一系列的護(hù)理操作技巧，如心肺復(fù)蘇、各種導(dǎo)管的插入、傷口處理、靜脈注射等。實(shí)訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了正確的操作方法，更重要的是培養(yǎng)了我們的耐心和細(xì)心。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，遇到了一些難點(diǎn)，但通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我們都得到了很好的解決。例如，在模擬的心肺復(fù)蘇操作中，對(duì)于節(jié)奏和力度的掌握是非常關(guān)鍵的。剛開(kāi)始時(shí)，我們有些擔(dān)心會(huì)造成二次傷害，但經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐和反復(fù)訓(xùn)練，我們逐漸掌握了正確的技巧和方法。

三、團(tuán)隊(duì)合作篇

團(tuán)隊(duì)合作是這次培訓(xùn)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們通過(guò)互相協(xié)作、分工合作解決了一系列的問(wèn)題。在實(shí)訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行了模擬患者護(hù)理，通過(guò)角色扮演，模擬真實(shí)護(hù)理情景。這使我們能夠更好地理解護(hù)理流程，并且提高了我們的協(xié)作和溝通能力。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能達(dá)到最好的效果。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們互相學(xué)習(xí)、互相支持，共同進(jìn)步。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)護(hù)士崗前結(jié)業(yè)培訓(xùn)，我們不僅提高了專業(yè)知識(shí)和技能水平，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這次培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)信，作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我們將能夠更好地投入到實(shí)際工作中，并為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)【篇8】

xx公司現(xiàn)有8個(gè)基層單位，職工670名，企業(yè)擁有營(yíng)業(yè)面積2.7萬(wàn)平方米，是集餐飲、住宿、娛樂(lè)、會(huì)議和團(tuán)對(duì)接待為一體的國(guó)有飲食服務(wù)企業(yè)。近幾年特別是XX年以來(lái)，我公司堅(jiān)持科教興企的方針，加強(qiáng)干部、職工培訓(xùn)教育,提高了廣大員工的政治、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，截止今年年底，全公司共有各類技術(shù)人員名，其中高級(jí)技師19名，技師25名，形成了一支較高技能水平的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，為企業(yè)改革發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持和精神動(dòng)力，推動(dòng)了企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，加快了企業(yè)發(fā)展。一年來(lái)我們結(jié)合企業(yè)實(shí)際，主要采取以下措施，開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

xx公司黨委領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報(bào)告中關(guān)于建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要指示和學(xué)習(xí)型企業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)到，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已集中表現(xiàn)為人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，人才素質(zhì)的高低已成為制約企業(yè)發(fā)展的重要因素。為了適應(yīng)現(xiàn)代餐飲文化需求，領(lǐng)導(dǎo)班子牢固樹(shù)立起人才意識(shí)，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習(xí)的觀念。在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合公司實(shí)際情況確定了“以人為本，科教強(qiáng)企，向管理要效益，向人才要發(fā)展”的戰(zhàn)略”，把人才教育培訓(xùn)工作納入了黨委工作的重要議程和兩個(gè)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，將企業(yè)的發(fā)展與職工的成長(zhǎng)緊密的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)企業(yè)的全面創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展。黨委在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確了公司黨政一把手掛帥、主管領(lǐng)導(dǎo)、各單位、各科室負(fù)責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)由公司政工科主要負(fù)責(zé)制定干部、職工教育培訓(xùn)計(jì)劃，研究培訓(xùn)工作內(nèi)容，提供學(xué)習(xí)教育資料，督促檢查教育培訓(xùn)工作進(jìn)展情況及協(xié)調(diào)工作。以建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍和“四有”職工隊(duì)伍為目標(biāo)，不斷提高全體干部、職工政治思想、文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，最大限度地調(diào)動(dòng)職工積極性和創(chuàng)造性。

二、努力抓好干部、后備干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作

按照中央和市、縣委的部署把學(xué)習(xí)貫徹十九大和十九屆三中、四中全會(huì)精神，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想作為黨的建設(shè)的強(qiáng)大思想武器和首要任務(wù)，以拓寬視野、創(chuàng)新方法、增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)為目的，把提高干部隊(duì)伍素質(zhì)放在首位，加大了對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、后備干部的培訓(xùn)力度。結(jié)合企業(yè)發(fā)展和干部思想實(shí)際，還結(jié)合實(shí)際工作，重點(diǎn)開(kāi)展了《細(xì)節(jié)決定成敗》、《沒(méi)有任何借口》兩本書的學(xué)習(xí)活動(dòng);對(duì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)要求每人寫出書面心得體會(huì)，并組織開(kāi)展交流活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握重點(diǎn)，深刻理解把握解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的理論精髓，廣大黨員干部自覺(jué)地把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，政策理論水平有了較大提高，思想觀念不斷更新，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、首都意識(shí)、錯(cuò)位經(jīng)營(yíng)意識(shí)、一流意識(shí)和創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)不斷增強(qiáng)。

三、加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，加快專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)

我們重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾方面培訓(xùn)工作：

1、職業(yè)技術(shù)資格培訓(xùn)。

為貫徹縣委提出的人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，首先開(kāi)展了以下重點(diǎn)培訓(xùn)：一是對(duì)在崗職工進(jìn)行了專業(yè)技術(shù)資格培訓(xùn)，按照持證上崗的要求和崗位晉級(jí)規(guī)定，從去年下半年開(kāi)始與縣勞動(dòng)局合作，組織職工開(kāi)展了崗位技術(shù)資格培訓(xùn)，計(jì)劃組織名職工參加勞動(dòng)局舉辦的職業(yè)資格培訓(xùn)班。組織4名高級(jí)服務(wù)師、12名技師和14名烹調(diào)技師、20名高級(jí)師報(bào)名參加職稱晉級(jí)考評(píng)工作。

2、采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)派出去，開(kāi)展崗位技術(shù)培訓(xùn)。

今年上半年我們采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、派出去組織對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)派出去，開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了技術(shù);同時(shí)組織開(kāi)展了由技師和廚師長(zhǎng)組成的技術(shù)研究小組，組織了各單位之間的技術(shù)交流、技術(shù)研討、技術(shù)考核活動(dòng)，鞏固提高了業(yè)務(wù)技能水平。

3、崗前培訓(xùn)

各單位按照公司規(guī)定，對(duì)新上崗職工進(jìn)行有關(guān)本崗位知識(shí)技能的崗前培訓(xùn)，使職工熟悉基本的操作技能和規(guī)范后才上崗。

四、專業(yè)人員繼續(xù)教育

組織會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等專業(yè)技術(shù)人員參加縣各主管部門舉辦的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。組織XX名專業(yè)技術(shù)人員參加專業(yè)知識(shí)和公共知識(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)

五、普法培訓(xùn)

按照公司制定的“四五”普法規(guī)劃，今年年初又制定了年度普法計(jì)劃，重點(diǎn)開(kāi)展了以《憲法》、《會(huì)計(jì)法》、《合同法》、《安全生產(chǎn)法》、《交通道路安全法》等有關(guān)法律法規(guī)為主的普法培訓(xùn)。充分利用會(huì)議、黑板報(bào)、講座等多種方式，進(jìn)行培訓(xùn)。重點(diǎn)組織開(kāi)展了安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的培訓(xùn)，舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)培訓(xùn)班一期，職工由各單位負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)，全公司參加《安全生產(chǎn)法》、《交通道路安全法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)500余人次。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)了干部、職工安全意識(shí)，依法維護(hù)合法權(quán)益，使全體干部的法制意識(shí)得到提高，為企業(yè)發(fā)展和穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。

六、開(kāi)展服務(wù)禮儀知識(shí)的培訓(xùn)

結(jié)合今年全市開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，在全公司干部、職工中廣泛深入開(kāi)展了文明禮儀教育培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班共培訓(xùn)干部、職工200多人次。在此基礎(chǔ)上評(píng)選出出席公司文明禮儀標(biāo)兵10人、縣級(jí)文明禮儀標(biāo)兵7名。

七、鼓勵(lì)和支持職工參加文化知識(shí)學(xué)習(xí)

中國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)和加入世貿(mào)組織成功以及“xx”計(jì)劃的開(kāi)始實(shí)施，新世紀(jì)飛速發(fā)展的信息化時(shí)代，只有終身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，才能提高對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，跟上社會(huì)發(fā)展步伐。我公司在各類會(huì)議上經(jīng)常鼓勵(lì)職工積極參加成人院校學(xué)習(xí)，要求各基層單位按照公司《關(guān)于在職干部參加成人教育有關(guān)問(wèn)題的規(guī)定》，鼓勵(lì)在職干部參加成人教育，凡經(jīng)過(guò)單位允許參加學(xué)歷教育、職稱考評(píng)的，單位給予報(bào)銷一定的費(fèi)用。目前，全公司已具有大中專以上學(xué)歷的干部、職工120人，參加各類成人高校在校學(xué)習(xí)的干部、職工50人。

以上是我公司今年開(kāi)展教育培訓(xùn)工作的主要做法和一些成績(jī)，今后我們要再接再厲做好這方面的工作，進(jìn)一步提高干部、職工的全方面素質(zhì)，為企業(yè)的改革發(fā)展和全面完成今年各項(xiàng)任務(wù)提供更有力的智力支持。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)【篇9】

XX年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作，大力開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。為勞動(dòng)者成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù)，學(xué)校專門將車庫(kù)改造成大教室，配置了特制的桌椅和黑板，為前來(lái)求學(xué)的學(xué)員配置了飲水機(jī)和一次性水杯，提供較好的用餐環(huán)境。近兩年來(lái)，在市就業(yè)局的大力支持下，經(jīng)過(guò)全校的共同努力，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得了較好的成效。XX年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班10期，共計(jì)培訓(xùn)學(xué)員人，取得創(chuàng)業(yè)合格證書人。截至目前已有242人創(chuàng)辦自己的企業(yè)，占創(chuàng)業(yè)成功率51%，平均帶動(dòng)每一個(gè)企業(yè)平均帶動(dòng)3人就業(yè)、再就業(yè)，取得明顯的就業(yè)倍增效益，為構(gòu)建我市和諧社會(huì)做出了一定貢獻(xiàn)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵

開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是推動(dòng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的重要內(nèi)容，是提高勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)能力的重要手段，在促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和中小企業(yè)發(fā)展、擴(kuò)大就業(yè)再就業(yè)方面具有重要作用，我們大慶蒙妮坦職業(yè)高中自基地確立以來(lái)，學(xué)校專門花10多萬(wàn)元新裝修一間創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教室，同時(shí)學(xué)校在組織協(xié)調(diào)及資金保障方面做了大量工作，通過(guò)就業(yè)訓(xùn)練中心訂購(gòu)二萬(wàn)多元的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材，為學(xué)員免費(fèi)提供飲水、午餐，免費(fèi)為學(xué)員提供學(xué)習(xí)筆記及記錄筆等，解決師資短缺問(wèn)題。讓區(qū)就業(yè)局幫助我們積極協(xié)調(diào)各種關(guān)系，與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師密切配合，建立了良好的合作關(guān)系等等，為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開(kāi)班創(chuàng)造了有利的前提條件。

2、加大宣傳力度、營(yíng)造輿論氛圍

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)新工作，許多人不了解，尤其對(duì)創(chuàng)辦你的企業(yè)更是知之甚少，為此我校在市就業(yè)局及讓區(qū)就業(yè)局的大力支持下，在讓胡路各社區(qū)里搭建平臺(tái)，在社區(qū)工作人員積極推薦下，下崗失業(yè)人員和待業(yè)人員積極前來(lái)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，我們蒙妮坦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地也加強(qiáng)管理及教學(xué)力度，通過(guò)培訓(xùn)受益后的老學(xué)員，不斷地為基地介紹身邊的親戚、朋友宣傳參加培訓(xùn)的切身體會(huì)，不斷的為基地介紹新學(xué)員的方式，使培訓(xùn)班越辦越紅火，一期接一期。在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)下崗失業(yè)人員的自信心，使我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作目前有了一定的知名度，通過(guò)宣傳老學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學(xué)員參加培訓(xùn)的積極性，為我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力量。

3、培訓(xùn)前工作準(zhǔn)備充分，為培訓(xùn)班順利開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)

在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開(kāi)班前，我們大慶蒙妮坦職業(yè)高中認(rèn)真篩選學(xué)員，及時(shí)到區(qū)就業(yè)局、市就業(yè)局對(duì)培訓(xùn)班申請(qǐng)表進(jìn)行報(bào)批，嚴(yán)格按照開(kāi)班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購(gòu)教材。為教師及時(shí)準(zhǔn)備教具，提前為學(xué)員安排午餐，在開(kāi)班前我校與基地培訓(xùn)教師反復(fù)溝通，做好培訓(xùn)計(jì)劃的制定，在批班開(kāi)班過(guò)程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案，并建立學(xué)員實(shí)名制，以便在開(kāi)班結(jié)束前上報(bào)到市里，每天課程結(jié)束時(shí)按時(shí)收取學(xué)員信息反饋表，便于及時(shí)了解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班級(jí)的管理及教學(xué)情況，在課程結(jié)束時(shí)及時(shí)收取《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》，并開(kāi)好總結(jié)及座談會(huì)，為學(xué)員發(fā)放證書及通訊錄，為今后后續(xù)服務(wù)做準(zhǔn)備。4、嚴(yán)格管理制度確保教學(xué)質(zhì)量

由于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班是全天學(xué)習(xí)，并且所有的學(xué)員都是成年人，結(jié)合他們年齡、學(xué)歷等不同的特點(diǎn)，我們蒙妮坦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地形成自己獨(dú)特的管理辦法，從一開(kāi)始學(xué)員篩選，就從嚴(yán)把關(guān)，配以完美、周到、細(xì)致的服務(wù)，讓每個(gè)學(xué)員和社會(huì)各界感到蒙妮坦辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄，不欺騙，不應(yīng)付，在上課制度上實(shí)行上、下午兩次點(diǎn)名名制，每節(jié)課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃時(shí)間為準(zhǔn)，對(duì)于缺課、請(qǐng)假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行。我們蒙妮坦基地在準(zhǔn)請(qǐng)假上嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)缺課一天以上者，扣發(fā)其培訓(xùn)合格證，對(duì)有困難的學(xué)員我們實(shí)行嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，關(guān)心學(xué)員的個(gè)體，及時(shí)幫助學(xué)員解決所遇到的困難。對(duì)學(xué)員反饋過(guò)的信息及時(shí)過(guò)目，如在我們開(kāi)辦第一期培訓(xùn)班后，學(xué)校為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班定制了四十套新桌椅，踏實(shí)的工作作風(fēng)贏得了學(xué)員的信任。在教學(xué)方面，我校及時(shí)與市就業(yè)局溝通基地上課教師的實(shí)際情況，讓教師能發(fā)揮自己的特色，有針對(duì)性與學(xué)員交流，通過(guò)教師輔導(dǎo)，使學(xué)員能掌握《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》的設(shè)計(jì)方法，為開(kāi)辦自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)。

5、跟蹤回訪、后續(xù)支持

后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。

一、每期創(chuàng)業(yè)班結(jié)束后，建立一份通訊錄，詳細(xì)記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式，形成一個(gè)互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)提供必要的幫助，或?yàn)閷W(xué)員改善自己的企業(yè)提供服務(wù)。

二、是培訓(xùn)結(jié)束后我們讓想辦企業(yè)的人拿營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件來(lái)基地去培訓(xùn)合格證，在這個(gè)過(guò)程中與

學(xué)員交流，了解其創(chuàng)辦企業(yè)的特點(diǎn)、所需扶持的項(xiàng)目、所需小額貸款的金額等，另外部分學(xué)員我們采取電話回訪的方式，具體了解掌握學(xué)員創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、項(xiàng)目實(shí)施情況、貸款或籌措資金及改善、擴(kuò)充企業(yè)中遇到的問(wèn)題，對(duì)回訪的情況做記錄、逐一建檔。對(duì)需要幫助解決的困難，落實(shí)到責(zé)任人，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供必要的支持。

6、培訓(xùn)效果好、社會(huì)反響大、創(chuàng)業(yè)效果顯著

由于我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是扎扎實(shí)實(shí)的工作，不是走過(guò)場(chǎng)，因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地取得了社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)員們也真正體會(huì)到國(guó)家為下崗失業(yè)人員及待業(yè)人員作了件大好事。免費(fèi)培訓(xùn)使他們受益匪淺，使他們的素質(zhì)得到了提高，同時(shí)對(duì)他們開(kāi)辦企業(yè)有了新思路、新想法，通過(guò)創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)帶動(dòng)身邊的幾個(gè)人就業(yè)。如我們基地第三期學(xué)員，通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，開(kāi)辦了春香養(yǎng)殖場(chǎng)，解決5名人員就業(yè)，并且企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)阶鲈胶?，有的學(xué)員下崗失業(yè)人員參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，重新找準(zhǔn)定位，用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，并積極安排更多的就業(yè)崗位，回報(bào)社會(huì)。

培訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)【篇10】

時(shí)間走的很快，如果不趕緊追上就會(huì)錯(cuò)過(guò)最好的機(jī)會(huì)。但為了讓今后的發(fā)展能更好的提高效率，對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)和反省也是必不可少的一環(huán)?；仡櫳弦荒甑墓ぷ?，我們根據(jù)單位的規(guī)定要求，上一年新加入的同事進(jìn)行了入職的培訓(xùn)以及后續(xù)的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在今年的培訓(xùn)中，我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌凑諉挝坏囊?guī)定進(jìn)行，并針對(duì)單位的需要和發(fā)展的情況針對(duì)性調(diào)整了培訓(xùn)內(nèi)容。為各位新同事提供了很多必要的崗前知識(shí)。

這一年來(lái)，我們?cè)谂嘤?xùn)工作中也提升了不少，但是依然還存在些許的不足和缺點(diǎn)。在此，我總結(jié)了這一年來(lái)的員工培訓(xùn)情況如下：

一、思想是開(kāi)始工作的前提

面對(duì)新員工，我們首先在思想上加強(qiáng)教育，在工作前培訓(xùn)員工的思想道德，并加強(qiáng)政治教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和資料加強(qiáng)了解國(guó)家的法律和政策，樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，積極向上的精神和態(tài)度。

并且除了加強(qiáng)思想建設(shè)，我們還積極的學(xué)習(xí)了單位的發(fā)展精神和理念，學(xué)習(xí)單位文化，了解單位的創(chuàng)新的核心精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓新員工了解該如何發(fā)展我們的工作精神，明白該如何在工作中努力的發(fā)揮自己的力量，并增強(qiáng)員工們對(duì)單位的榮譽(yù)感、歸屬感。

二、進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)個(gè)人不足

針對(duì)新員工工作經(jīng)驗(yàn)不足的情況，我們根據(jù)單位的工作要求，不斷整合更新工作中所需要的基礎(chǔ)知識(shí)，并且通過(guò)帶教的方式提升新員工的了解，提升新員工的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。在后續(xù)的工作中，我們還陸續(xù)進(jìn)行了提升培訓(xùn)，提高員工水平，增強(qiáng)整體實(shí)力。

三、樹(shù)立目標(biāo)是提升的關(guān)鍵

工作只有有了目標(biāo)才能不斷的前進(jìn)，在知識(shí)的教導(dǎo)基本結(jié)束后，我們會(huì)培訓(xùn)員工學(xué)會(huì)對(duì)自己的工作定下計(jì)劃和目標(biāo)。為了不斷的提高自己的，提高工作的能力，必須在前進(jìn)的路上有目標(biāo)和方向。當(dāng)然，我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是我們整個(gè)的大目標(biāo)，但是為了為這個(gè)大目標(biāo)提供動(dòng)力和支持，自己的小目標(biāo)也一定要明確，并為之努力！

四、結(jié)束語(yǔ)

過(guò)去的培訓(xùn)中，我們努力的帶動(dòng)員工積極的發(fā)展自己，提高自己，但是今后的工作中，還有許多需要員工們自己努力的地方。我們也會(huì)繼續(xù)努力的提升自己的能力和要求，為下一批新員工帶來(lái)更好的培養(yǎng)！

2024設(shè)備培訓(xùn)總結(jié)必備

言寶貴的時(shí)間總是像箭一樣飛逝，懵懵懂懂的我們也成為了經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)人，那么我們來(lái)準(zhǔn)備寫工作總結(jié)吧，總結(jié)以回顧思考的方式對(duì)自身以往實(shí)踐做理性認(rèn)識(shí)。那么應(yīng)該如何寫一篇清晰明了的工作總結(jié)呢？因此，欄目特意整理了2024設(shè)備培訓(xùn)總結(jié)必備，歡迎分享給你的朋友！

設(shè)備培訓(xùn)總結(jié) 篇1

六月份的設(shè)備管理工作以無(wú)泄漏驗(yàn)收為主，重點(diǎn)進(jìn)行無(wú)泄漏驗(yàn)收的基礎(chǔ)資料收集、完善。通過(guò)此次無(wú)泄漏驗(yàn)收工作，暴露出在設(shè)備管理工作中還存在著不少問(wèn)題和缺陷，需要我們努力改進(jìn)和逐步提高管理手段，克服制約設(shè)備安全運(yùn)行人為因素的影響，加強(qiáng)設(shè)備管理，提高設(shè)備利用率，使設(shè)備管理更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將本月設(shè)備情況總結(jié)如下：

一、主控設(shè)備運(yùn)行狀況：

本月沒(méi)有設(shè)備影響臺(tái)時(shí)和設(shè)備事故，設(shè)備完好率為97.8％，不完好設(shè)備是1號(hào)螺桿式空壓機(jī)，由于其振動(dòng)較大，內(nèi)部有雜音，于6月x日拆卸后裝箱返廠檢修，預(yù)計(jì)在7月x日前回廠。

我車間主要設(shè)備共1臺(tái)氧氣壓縮機(jī)為備機(jī)，運(yùn)行時(shí)間較少或未運(yùn)行所致。

二、計(jì)劃?rùn)z修：

計(jì)劃?rùn)z修內(nèi)容共上報(bào)新增項(xiàng)目，MCL氣源與儀表氣源并氣和新增SVK油冷器安裝。除MCL氣源與儀表氣源并氣項(xiàng)目由于設(shè)備未按時(shí)到貨沒(méi)有完成外，其余項(xiàng)目均全部完成。并完成計(jì)劃外新增項(xiàng)目一項(xiàng)，氣液分離器安裝。

三、維修費(fèi)用：

截至6月x日，車間共發(fā)生費(fèi)用7419.96元。而在月底6月x日，車間實(shí)際費(fèi)用為8288.76元，潤(rùn)滑油消耗700Kg。6月份合成氨產(chǎn)量為14895.54噸，車間維修費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)為1元／TNH3，費(fèi)用為14895.54元，實(shí)際維修費(fèi)節(jié)約6606.78元。潤(rùn)滑油消耗定額是0.035Kg／TNH3，為521.3439Kg，實(shí)際多消耗178.6561Kg。

節(jié)約的維修費(fèi)用部分，主要是由于月初的系統(tǒng)檢修時(shí)，所用材料費(fèi)用全部計(jì)算在基建費(fèi)用。而所發(fā)生的費(fèi)用部分，主要以設(shè)備的備品配件為主，共5476.8元，占費(fèi)用的66％；日常檢修費(fèi)用約2253.342元，占費(fèi)用的27.2％；由于車間新增兩名維修工，配備的工具約416.594元，占費(fèi)用的5％；其余部分費(fèi)用約142.024元，占費(fèi)用的1.8％。

潤(rùn)滑油的使用主要是螺桿式空壓機(jī)換油膨脹機(jī)，行車等在6月份尚未加油，所以，如潤(rùn)滑油的定額若調(diào)整至0.06元／TNH3較為合理。

四、節(jié)約增效

六月份我車間共節(jié)約增效39284.46元.。

1、我車間利用在液氧排放管增加的取出管道，將每天排放的液氧約3-4噸回收出售，共出售液氧96.9噸，每噸液氧售價(jià)300元，共為公司節(jié)約增效29070元。

2、修舊利廢

車間利用廢料堆的廢舊槽鋼、角鋼、管道等，制作氧氣緩沖罐出口支架法蘭7片等，價(jià)值約1120.93元；其它回收利用物資約200元；合計(jì)5304.91元。

3、維修費(fèi)用

維修費(fèi)用共節(jié)約6606.78元；潤(rùn)滑油超178.6561Kg，按9.5元／Kg計(jì)算，為1697.23元；實(shí)際節(jié)約4909.55元。

五、管理方面：

重點(diǎn)對(duì)車間內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度進(jìn)行完善，為下一步的無(wú)泄漏車間驗(yàn)收工作做好準(zhǔn)備。加強(qiáng)維修工的巡檢力度和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，認(rèn)真執(zhí)行“五定”“三過(guò)濾”規(guī)定，及時(shí)檢查巡檢每一個(gè)密封點(diǎn)，測(cè)溫點(diǎn)、測(cè)振點(diǎn)等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。本月泄漏點(diǎn)點(diǎn)數(shù)共兩個(gè)，公用管線的蒸汽法蘭和MCL壓縮機(jī)的儀表接頭，泄露率0.4954％0。這兩個(gè)泄漏點(diǎn)的消漏工作已納入車間的下次檢修計(jì)劃當(dāng)中。

六、下月重點(diǎn)工作計(jì)劃

1、全面完成無(wú)泄漏驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，具備申請(qǐng)驗(yàn)收條件。

2、新增的液氧儲(chǔ)槽安裝完成并投入使用。

3、完成MCL與儀表氣并聯(lián)的冷卻器安裝項(xiàng)目并投入使用。

設(shè)備培訓(xùn)總結(jié) 篇2

設(shè)備銷售培訓(xùn)總結(jié)

在現(xiàn)代商業(yè)領(lǐng)域，設(shè)備銷售一直都是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性和競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)。為了應(yīng)對(duì)這種激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，提高銷售人員的專業(yè)能力，我們公司組織了一次設(shè)備銷售培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，取得了顯著的效果。

首先，培訓(xùn)從基礎(chǔ)知識(shí)入手，介紹了設(shè)備銷售業(yè)務(wù)的背景和重要性。銷售人員通過(guò)學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)爭(zhēng)分析和目標(biāo)客戶群體確定，對(duì)設(shè)備銷售的行業(yè)現(xiàn)狀深入了解。同時(shí)，通過(guò)客戶需求分析以及設(shè)備功能與性能對(duì)比，掌握了準(zhǔn)確評(píng)估客戶需求和提供解決方案的技巧。這樣的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)有效提高了銷售人員的專業(yè)素養(yǎng)和銷售技巧。

同時(shí)，培訓(xùn)注重實(shí)踐操作，通過(guò)設(shè)備展示和演示，幫助銷售人員熟悉設(shè)備的使用和操作。銷售人員親自參與設(shè)備組裝和維修的實(shí)際操作，加深了對(duì)設(shè)備原理和工作流程的理解。此外，培訓(xùn)還特別邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀銷售人員分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和銷售動(dòng)力。

除了專業(yè)知識(shí)和操作技巧的培訓(xùn)外，我們還針對(duì)銷售技巧和心理素質(zhì)進(jìn)行了深入的訓(xùn)練。銷售人員通過(guò)角色扮演和案例分析，學(xué)習(xí)了有效的溝通和銷售技巧。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅學(xué)會(huì)了如何與客戶建立良好的關(guān)系和保持持續(xù)有效的溝通，還學(xué)會(huì)了如何處理客戶異議和反饋，將其轉(zhuǎn)化為銷售機(jī)會(huì)。

此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了銷售人員的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際交往能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和小組討論，銷售人員培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何與同事協(xié)作共贏。同時(shí)，他們也加強(qiáng)了自身的人際交往能力，學(xué)會(huì)了如何與不同類型的客戶進(jìn)行有效的溝通。

通過(guò)這次設(shè)備銷售培訓(xùn)，我們的銷售隊(duì)伍得到了有效的提升。既通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提升了銷售人員的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，又通過(guò)實(shí)踐操作和案例分析提升了銷售人員的操作技能和銷售技巧。同時(shí)，通過(guò)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際交往能力，增強(qiáng)了銷售隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

總之，這次設(shè)備銷售培訓(xùn)為我們的銷售隊(duì)伍帶來(lái)了巨大的收益。銷售人員提高了專業(yè)素養(yǎng)和銷售技巧，為公司的銷售業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)了力量。我們相信，在今后的設(shè)備銷售工作中，銷售人員會(huì)更加自信和專業(yè)地面對(duì)挑戰(zhàn)，取得更好的銷售業(yè)績(jī)。

設(shè)備培訓(xùn)總結(jié) 篇3

導(dǎo)語(yǔ)：時(shí)間一晃而過(guò)，彈指之間，距離我到移動(dòng)公司工作也有半年時(shí)間了。在過(guò)去的半年里，公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我悉心關(guān)懷和指導(dǎo)，再加上我自己的不懈努力和認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我迅速成長(zhǎng)為一名合格的移動(dòng)公司員工，并在工作中取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在了諸多不足之處?，F(xiàn)我對(duì)這半年來(lái)的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

時(shí)候一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬之間，間隔我到移動(dòng)公司工作也有半年時(shí)候了。在過(guò)去的半年里，公司帶領(lǐng)和同事們對(duì)我悉心關(guān)懷和教導(dǎo)，再加上我本身的不懈竭力和當(dāng)真進(jìn)修，使我敏捷成長(zhǎng)為一名合格的移動(dòng)公司員工，并在工作中獲得了必定的成績(jī)，但同時(shí)也存在了諸多不敷的地方。現(xiàn)我對(duì)這半年來(lái)的工作做一個(gè)大略的總結(jié)。

作為一名方才走出校園的大門生，我對(duì)將來(lái)所要從事的工作富裕了熱忱，急迫盼望能為公司的成長(zhǎng)做出本身的貢獻(xiàn)，但因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)較少，還必要進(jìn)一步的進(jìn)修才華自力展開(kāi)工作。8月份我們到公司報(bào)導(dǎo)后，經(jīng)帶領(lǐng)安排在運(yùn)維部和市場(chǎng)部各練習(xí)半個(gè)月，練習(xí)的進(jìn)程便是進(jìn)修的進(jìn)程，經(jīng)過(guò)議定一個(gè)月的練習(xí)，我熟悉了公司各部分的運(yùn)作進(jìn)程，對(duì)本身將來(lái)的工作職責(zé)也有了一個(gè)明了的見(jiàn)解。練習(xí)過(guò)后，我被分派到了運(yùn)維部傳輸數(shù)據(jù)中間工作，在這里，經(jīng)過(guò)議定同事們的教導(dǎo)和本身的實(shí)踐操縱，我已根本把握了本身所必要的工作技巧，能夠較好的結(jié)束本身的工作任務(wù)。

我的工作是初級(jí)保護(hù)，緊張當(dāng)真是對(duì)二干傳輸配置的保護(hù)和電路資料的料理。二干傳輸配置的保護(hù)工作包括：

1、sdh配置運(yùn)行環(huán)境、狀況

包括對(duì)溫度，濕度、干凈度、配置表面、機(jī)架與配線架干凈，列頭柜電源熔絲及告警配置電扇狀況的查抄與干凈，還包括機(jī)房巡檢，ddf，odf接洽目測(cè)。

2、wdw配置運(yùn)行環(huán)境、狀況

配置運(yùn)行環(huán)境的溫度、濕度、機(jī)房干凈度，機(jī)柜頂端唆使燈狀況，光監(jiān)控通道和配置電扇狀況查抄和干凈，配置、odf標(biāo)簽料理更新，機(jī)房調(diào)理尾纖、法蘭盤、衰耗器，東西、儀器等。

電路資料緊張是二干、本地網(wǎng)電路資料的料理與更新。接辦工作后料理了掃數(shù)本地網(wǎng)的ddf標(biāo)簽，把用筆修改過(guò)的都改成符合ddf標(biāo)簽典范的，然后打印出來(lái)從頭貼在ddf架上。查清了過(guò)去遺留的電路資料不明的處所，從頭做好標(biāo)簽。如電信的81條電路，只有傳輸端，異國(guó)互換端，我經(jīng)過(guò)議定細(xì)致查抄后，將這些資料補(bǔ)齊，使全部本地網(wǎng)的ddf架上的標(biāo)簽都清楚明白，并能夠到達(dá)以下詳細(xì)的要求：（1）根據(jù)干線和本地網(wǎng)收集拓?fù)鋱D與骨干層/會(huì)聚層的電路開(kāi)放資料和傳輸系統(tǒng)的纖芯資料要與ddf和odf符合。（2）干線傳輸機(jī)房和2個(gè)基站的odf架及配置側(cè)尾纖要根據(jù)典范要求布放，odf要標(biāo)識(shí)清楚完好。每一次開(kāi)通和跳線都要包管電路資料的更新，ddf架的電路資料精確率要到達(dá)98%。

別的，我還料理了一整套傳輸機(jī)房北電配置和華為配置的波分圖，結(jié)束了過(guò)去異國(guó)做過(guò)標(biāo)簽的odf資料。

在竭力工作的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到本身所把握的知識(shí)另有必定的不敷，是以自動(dòng)從冊(cè)本、從同事們身長(zhǎng)進(jìn)修新的知識(shí)，而公司也為我供給了很多很好的進(jìn)修機(jī)遇。在這半年里，由公司安排，我們接納了省公司進(jìn)行的城域光收集技巧mstp培訓(xùn)和ip路由技巧培訓(xùn)。在這兩次培訓(xùn)中，我明白了城域光收集組網(wǎng)技巧和stp收集辦理及優(yōu)化，把握了ip網(wǎng)上相干經(jīng)常使用和談，為本身今后的工作積聚了更多的知識(shí)，使本身的工作本領(lǐng)有了必定的提拔。

把握了必定的工作技巧后，我?guī)兔ν麻_(kāi)新的基站，在外工作了一個(gè)禮拜，以互助11.2期工程構(gòu)筑擴(kuò)容的相干工作。11月份，參加了隨州移動(dòng)傳輸機(jī)房電源割接工作。

為了更好的結(jié)束好下一步的工作，在現(xiàn)有的根本上獲得了更大的進(jìn)步，我決議信念在新的一年里，多向老員工請(qǐng)教和進(jìn)修，連續(xù)加強(qiáng)本身的知識(shí)，熬煉本身的脫手操縱本領(lǐng)，自動(dòng)向上，勤奮工作，使本身能夠成為一名愛(ài)崗敬業(yè)并具有精良技巧本領(lǐng)的優(yōu)秀員工。

設(shè)備培訓(xùn)總結(jié) 篇4

物力、財(cái)力、為企業(yè)增加利潤(rùn)。這是我們今后設(shè)備管理應(yīng)該努力做好的方向。

做好設(shè)備點(diǎn)檢定修，并真正落到實(shí)處，才能掌握設(shè)備狀態(tài)，避免等待維修，搶修，救火。如何將點(diǎn)檢定修落到實(shí)處，關(guān)鍵在于設(shè)備點(diǎn)檢記錄數(shù)據(jù)的重要性，員工在設(shè)備點(diǎn)檢中采集數(shù)據(jù)真實(shí)性非常重要。否則，那是將一堆數(shù)據(jù)垃圾變成更高級(jí)的垃圾，通過(guò)分析得來(lái)的結(jié)論毫無(wú)意義。

一、端正設(shè)備管理的理念

授課過(guò)程中，張教授講到首都航空公司的中德合資維修子公司，在設(shè)備點(diǎn)檢定修中有規(guī)定“扭矩扳手使用3個(gè)月要更換”，中國(guó)人很難理解。德國(guó)人認(rèn)為檢修中的飛機(jī)，某個(gè)螺栓的可靠性應(yīng)是100%，相應(yīng)的來(lái)說(shuō)，要用一把扭矩扳手去保障飛機(jī)的高可靠性，就必須保障扭矩扳手的萬(wàn)無(wú)一失。如果中國(guó)人要更改扭矩扳手的更換頻度要先更改點(diǎn)檢制度。這反映出德國(guó)人對(duì)規(guī)章制度的高執(zhí)行力。相應(yīng)的在昭和武漢工場(chǎng)，產(chǎn)量達(dá)成需要生產(chǎn)線穩(wěn)定運(yùn)行，高可靠度的生產(chǎn)線需要設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，高可靠度的設(shè)備需要設(shè)備點(diǎn)檢定修的嚴(yán)格執(zhí)行，我們更應(yīng)該注重對(duì)員工宣講和灌輸這方面的思想。

大家都知道，新生兒是有一定抵抗力的，但是過(guò)半歲后就會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒等生病，隨著年齡增長(zhǎng)，身體抵抗力越來(lái)越好，生病的概率降低，到趨于平穩(wěn)，直到老年身體發(fā)病率會(huì)突然增多。除了做好日常的年齡保養(yǎng)之外，更應(yīng)該定期體檢。對(duì)待自己的孩子，要幼年期 青壯年期 老年期 愛(ài)惜和呵護(hù)她的身體健康，對(duì)待設(shè)備，也要愛(ài)惜和維護(hù)，使設(shè)備處于良好穩(wěn)定健康的工作狀態(tài)。美國(guó)失效率 宇航局經(jīng)過(guò) （平穩(wěn)期） （老化期）重要，在早期故障期，磨合階段發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)整改，否則會(huì)影響后期設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行。比如，最應(yīng)該防范的追尾碰撞，讓打雞血般一路高歌猛進(jìn)的中國(guó)高鐵打了個(gè)冷顫?，F(xiàn)在，中國(guó)人、全世界都在質(zhì)疑這個(gè)自詡世界最先進(jìn)的高鐵體系。據(jù)有關(guān)人員分析，以及各種環(huán)境條件的磨合，她的可靠度有待商榷。在昭和武漢工場(chǎng)，我們應(yīng)該把握設(shè)備每個(gè)階段運(yùn)行狀態(tài)，有針對(duì)的進(jìn)行設(shè)備維保，才能事半功倍。

在備件管理方面。經(jīng)過(guò)與老師、其他企業(yè)的學(xué)員交流，了解了一個(gè)普遍現(xiàn)象，進(jìn)口設(shè)備進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，后續(xù)售后服務(wù)是個(gè)問(wèn)題，比如備件服務(wù)價(jià)格昂貴，壟斷等。在昭和武漢工場(chǎng)，公司產(chǎn)品制造精度要求較高，對(duì)設(shè)備的要求也相對(duì)較高，公司現(xiàn)有鑄造線有東芝壓鑄機(jī)、加工線有四/五軸聯(lián)動(dòng)森精機(jī)、FANUC CNC數(shù)控鉆床、臺(tái)中數(shù)控機(jī)床，組裝線有QA機(jī)等進(jìn)口設(shè)備，其零部件備件的供應(yīng)屬于壟斷，對(duì)維修費(fèi)控制影響較大。根據(jù)帕累托定律，主要設(shè)備的備件控制好了，對(duì)整個(gè)公司設(shè)備備件庫(kù)存控制有非常重要的作用。

張教授講了自己年輕時(shí)，修理自行車的經(jīng)歷。自家自行車壞了，自己拆散了，重新組裝修理，心想既鍛煉了我手藝，又可以省出一個(gè)星期的生活費(fèi)。由于自己裝配精度相對(duì)比較松散，無(wú)法做到各個(gè)零部件的精密配合，騎車時(shí)有異響、將龍頭螺母并緊，使龍頭轉(zhuǎn)向不靈活，其實(shí)裝配維修是一個(gè)講究專業(yè)技術(shù)，同時(shí)也是一個(gè)熟練工種，修理自行車交給修車鋪，很容易分分鐘就搞定了， 但是自己修理就要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間，弄不好還可能返修，在備件供應(yīng)上也不如專業(yè)維修的快捷等等。相應(yīng)的在昭和，比如FANUC加工中心的主軸維修，臺(tái)中加工中心主軸維修，就建議找專業(yè)廠家進(jìn)行售后維修。以便獲得便捷的備件供應(yīng)、較低的返修率、較高的性價(jià)比。備件在庫(kù)金額設(shè)定，在國(guó)外這一標(biāo)準(zhǔn)是：備件價(jià)值占設(shè)備總值的1.6%~5.7%，在中國(guó)，國(guó)家早期規(guī)定，國(guó)產(chǎn)備件占設(shè)備總值的2%，進(jìn)口設(shè)備占設(shè)備總值的4%，按照這一比例，武漢工場(chǎng)的備件在庫(kù)金額在中等水平。

總之，備件管理是集一個(gè)概率性，數(shù)學(xué)方面的復(fù)雜工作。

二、設(shè)備的點(diǎn)檢定修管理

我國(guó)改革開(kāi)放初期，除了大量引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)設(shè)備外，也引入了一些較先進(jìn)的設(shè)備管理知識(shí)，比如點(diǎn)檢定修的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)“點(diǎn)檢”，是“Spot check”翻譯得來(lái)，“spot”即點(diǎn)、部位，Spot check即針對(duì)容易發(fā)生部位檢查，或薄弱環(huán)節(jié)分析（檢查）。

設(shè)備維修即設(shè)備維護(hù)、檢查及修理的總稱。是維持和恢復(fù)設(shè)備的額定狀態(tài)及確定和評(píng)估其實(shí)際狀態(tài)的措施。 點(diǎn)檢定修是落實(shí)TPM的行之有效的手段和方法。目前在國(guó)內(nèi)，做點(diǎn)檢定修較成功的是電力和鋼鐵企業(yè)，這與企業(yè)文化、公司領(lǐng)導(dǎo)的重視有一定的關(guān)系。

根據(jù)武漢工場(chǎng)實(shí)際，要做好點(diǎn)檢定修，首先要結(jié)合公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)以及制造部劃分至各科室的目標(biāo)，確定我們保全班組的點(diǎn)檢定修目標(biāo)及課題。其次，在課題實(shí)施中，對(duì)維修工做好管理知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)操作工做好維修技能的培訓(xùn)，是推廣點(diǎn)檢定修的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，統(tǒng)計(jì)好設(shè)備故障時(shí)間、頻度，分析得出設(shè)備檢修間隔、更換易損件頻度、維修量等等。利用PDCA不斷循環(huán)總結(jié)，建立設(shè)備信息數(shù)據(jù)庫(kù)。從而，確定哪些設(shè)備應(yīng)列入點(diǎn)檢設(shè)備，確定點(diǎn)檢部位，逐步建立和完善設(shè)備點(diǎn)檢定修周期，確定點(diǎn)檢定修標(biāo)準(zhǔn)（基準(zhǔn)），確定點(diǎn)檢相關(guān)表格，做好真實(shí)有效的點(diǎn)檢記錄。做好了點(diǎn)檢定修，提高了我們的效率，降低了設(shè)備的維護(hù)成本，降低了產(chǎn)品的成本，對(duì)公司產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的提高有一定的促進(jìn)作用。

通過(guò)本次培訓(xùn)，受益匪淺，一方面，增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我了解到原來(lái)設(shè)備管理是一個(gè)系統(tǒng)工程；一方面，開(kāi)闊了視野，有許多優(yōu)秀企業(yè)的點(diǎn)檢定修開(kāi)展比較好的案例，尤其是在電力、鋼鐵、化工企業(yè)，他們的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒學(xué)習(xí)，通過(guò)這次設(shè)備管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，為今后工作的更好開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更有效的指導(dǎo)平時(shí)實(shí)際工作，提高維修人員工作效率，提高設(shè)備的有效度，降低我們公司的維修成本。

楊樂(lè)

20xx年9月20日

設(shè)備培訓(xùn)總結(jié) 篇5

4月25日，我參加了在培訓(xùn)中心舉辦的中華人民共和國(guó)特種設(shè)備安全法培訓(xùn)課程，課程結(jié)束感受頗深，下面就此項(xiàng)培訓(xùn)做出總結(jié)。

中華人民共和國(guó)特種設(shè)備安全法是為了加強(qiáng)特種設(shè)備安全工作，預(yù)防特種設(shè)備事故，保障人身和財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展而制定的，目的是為了保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。所謂特種設(shè)備聽(tīng)上去離我們的生活工作很遙遠(yuǎn)，但特種設(shè)備就在我們身邊。所謂特種設(shè)備是是指對(duì)人身和財(cái)產(chǎn)安全有較大危險(xiǎn)性的鍋爐、壓力容器（含氣瓶）、壓力管道、電梯、起重機(jī)械、客運(yùn)索道、大型游樂(lè)設(shè)施、場(chǎng)（廠）內(nèi)專用機(jī)動(dòng)車輛，以及法律、行政法規(guī)規(guī)定適用本法的其他特種設(shè)備。對(duì)站區(qū)的日常工作來(lái)說(shuō)平時(shí)接觸最多的特種設(shè)備就是電梯。

這幾年北京不斷有新的地鐵線路開(kāi)通，站內(nèi)電梯、扶梯等特種設(shè)備數(shù)量激增，再加上客流量大，安全形勢(shì)復(fù)雜，電梯一旦出現(xiàn)故障將會(huì)對(duì)乘客帶來(lái)安全隱患，也不利于保證車站正常的運(yùn)營(yíng)秩序，然而這樣一部對(duì)特種設(shè)備生產(chǎn)、維護(hù)保養(yǎng)、使用單位的安全責(zé)任有具體、細(xì)化規(guī)定的法律，以免一旦出現(xiàn)事故，相互推諉責(zé)任。

作為特種設(shè)備的使用單位，應(yīng)當(dāng)建立崗位責(zé)任、隱患治理、應(yīng)急救援等安全管理制度，制定操作規(guī)程，今后對(duì)于中華人民共和國(guó)特種設(shè)備安全法要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證特種設(shè)備在站內(nèi)運(yùn)行良好和運(yùn)營(yíng)時(shí)間正常的客運(yùn)組織。

設(shè)備培訓(xùn)總結(jié) 篇6

導(dǎo)語(yǔ)：

?鄉(xiāng)××年農(nóng)村黨員干部當(dāng)代長(zhǎng)途教誨工作在縣委構(gòu)造部、縣長(zhǎng)途辦的悉心教導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、當(dāng)局的帶領(lǐng)和贊成下，緊緊環(huán)繞“三農(nóng)”題目這此中間辦事于農(nóng)村改革成長(zhǎng)鞏固大局，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)，建立“干部凡是受教誨，農(nóng)民長(zhǎng)期獲實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制。在這一年展開(kāi)的遠(yuǎn)教工作中，我鄉(xiāng)長(zhǎng)途教誨在進(jìn)步農(nóng)業(yè)綜合出產(chǎn)本領(lǐng)方面已獲得了較好的結(jié)果，現(xiàn)將這一年來(lái)的遠(yuǎn)教工作總結(jié)以下：

1、根本環(huán)境

我鄉(xiāng)有所中學(xué)，所中間完小，村級(jí)小學(xué)所。根據(jù)上級(jí)關(guān)于農(nóng)村黨員干部當(dāng)代長(zhǎng)途教誨基地站點(diǎn)構(gòu)筑精神，我鄉(xiāng)共建長(zhǎng)途教誨基地個(gè)，此中有中間信息站個(gè)，依托黌舍建接管站個(gè)，村級(jí)播放點(diǎn)個(gè)，村級(jí)覆蓋率到達(dá)。中斷××年代，各站點(diǎn)已構(gòu)造對(duì)農(nóng)村黨員干部和大眾展開(kāi)培訓(xùn)期，共人（次），發(fā)放長(zhǎng)途教誨查看統(tǒng)計(jì)表多份，對(duì)中小學(xué)師生進(jìn)行培訓(xùn)期，共人（次）。在此次的年末考核中，縣長(zhǎng)途辦也對(duì)我鄉(xiāng)的遠(yuǎn)教工作賜與富裕的必定。

2、詳細(xì)做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）做好長(zhǎng)途教誨站點(diǎn)的辦理軌制：第

1、為確保各站點(diǎn)平常闡揚(yáng)，鄉(xiāng)黨委抉擇一批政治和交易本質(zhì)強(qiáng)，有責(zé)任心的年青教師富裕到技巧辦理步隊(duì)中。于月日再次構(gòu)造全鄉(xiāng)各站點(diǎn)的技巧人員進(jìn)行技巧和辦理的專業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步技巧辦理人員的交易程度；第

2、為進(jìn)一步明了責(zé)任，確保我鄉(xiāng)長(zhǎng)途教誨站點(diǎn)的安定、辦理、培訓(xùn)工作落到實(shí)處，鄉(xiāng)黨委別離與村支部布告、黌舍校長(zhǎng)、站點(diǎn)技巧辦理人員簽訂了包保責(zé)任書，履行責(zé)任究查軌制。同時(shí)，鄉(xiāng)黨委還以鄉(xiāng)黨通（）號(hào)文件，明了了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓長(zhǎng)途教誨工作，建立了齊抓共管的工作機(jī)制；第

3、嚴(yán)厲信息反饋軌制。要求各站點(diǎn)技巧辦理人員每個(gè)月上報(bào)遠(yuǎn)教配置運(yùn)行利用環(huán)境和培訓(xùn)工作信息，根據(jù)報(bào)送環(huán)境，鄉(xiāng)長(zhǎng)途辦工作人員到各站點(diǎn)對(duì)配置進(jìn)行大略補(bǔ)綴次，對(duì)付障礙清除不了的，向縣教誨局補(bǔ)綴處反應(yīng)，聘請(qǐng)遠(yuǎn)教配置補(bǔ)綴人員兩次到我鄉(xiāng)各站點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)綴，確保遠(yuǎn)教配置平常運(yùn)行。

（二）當(dāng)真抓好長(zhǎng)途教誨培訓(xùn)工作，使長(zhǎng)途教誨工作走向軌制化和典范化：第

1、確保長(zhǎng)途教誨技巧辦理人員配齊?！痢聊甏卵?，我鄉(xiāng)各村小學(xué)因工作必要，人變亂動(dòng)，鄉(xiāng)黨委及時(shí)調(diào)整各站點(diǎn)技巧辦理人員，并以鄉(xiāng)黨通（）號(hào)文件，明了各站點(diǎn)配齊名技巧辦理人員。隨后又給各站點(diǎn)配備名后備遠(yuǎn)教技巧辦理人員，確保了我鄉(xiāng)培訓(xùn)工作的順利展開(kāi)；第

2、明了職責(zé)，理順干系。我鄉(xiāng)各站點(diǎn)均建在黌舍，以黌舍辦理為主，雙向辦事。各站點(diǎn)根據(jù)黌舍課程安排，訂定課程表，門生安排在禮拜一至禮拜五，禮拜六和禮拜日安排農(nóng)村黨員干部及大眾進(jìn)修培訓(xùn)，彼此錯(cuò)開(kāi)，互不辯論。同時(shí)法則各站點(diǎn)每周必須連續(xù)下載資本小時(shí)以上。技巧辦理人員對(duì)下載的資本進(jìn)行挑選料理，列出內(nèi)容清單告知村黨支部，由村黨支部從中抉擇培訓(xùn)內(nèi)容，列出培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)候安排表告知站點(diǎn)技巧辦理人員，同時(shí)在村務(wù)果然欄處向大眾公告培訓(xùn)關(guān)照，各村干部當(dāng)真構(gòu)造大眾前去培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)，技巧辦理人員當(dāng)真構(gòu)造培訓(xùn)，當(dāng)真做好培訓(xùn)記錄，建好培訓(xùn)檔案，做好配置的保護(hù)和辦理。為了使培訓(xùn)切當(dāng)獲得實(shí)效，鄉(xiāng)黨委還以鄉(xiāng)黨通（）號(hào)文件，明了了鄉(xiāng)帶領(lǐng)和涉農(nóng)、醫(yī)療衛(wèi)生、國(guó)土、計(jì)生、林業(yè)等部分交易強(qiáng)、政治本質(zhì)好的人員為鄉(xiāng)遠(yuǎn)教兼教師，專門到各站點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地講解。

（三）重點(diǎn)抓好遠(yuǎn)教樹(shù)范戶，以點(diǎn)帶面鞭策周全展開(kāi)。抓好樹(shù)范，建立典范，立好標(biāo)竿。是我鄉(xiāng)長(zhǎng)途教誨工作總結(jié)客歲工作發(fā)起的新思路?？蜌q遠(yuǎn)教工作“片地開(kāi)放，不見(jiàn)實(shí)效”，本年變化了過(guò)去的做法，全鄉(xiāng)共有個(gè)樹(shù)范戶和五個(gè)樹(shù)范基地，樹(shù)范戶履行鄉(xiāng)帶領(lǐng)關(guān)聯(lián)掛牌教導(dǎo)，做好樹(shù)范戶帶路工作。經(jīng)過(guò)議定對(duì)黨員干部、大眾進(jìn)行培訓(xùn)，使他們從中獲得農(nóng)業(yè)科技信息，學(xué)到農(nóng)業(yè)適用技巧，為廣大農(nóng)民大眾開(kāi)辟了致富路子，聯(lián)通市場(chǎng)，自動(dòng)地進(jìn)行農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)布局調(diào)整，使農(nóng)民大眾獲得了真正實(shí)惠。到如今止，我鄉(xiāng)共有香桔蒔植基大地積畝，初期產(chǎn)果量萬(wàn)多公斤，產(chǎn)值約萬(wàn)元；××村的吳勝平種草養(yǎng)牛頭，龍安村的王承烈種草養(yǎng)牛頭，張魯村張超種草養(yǎng)牛頭，倘扒村的楊勝浩養(yǎng)山羊只，漂安村粟唐華成為養(yǎng)豬專業(yè)戶，期內(nèi)存欄頭，銷售頭仔豬；還在三個(gè)村創(chuàng)辦了寶石加工廠個(gè)，此中兩個(gè)樹(shù)范基地，共有加工呆板臺(tái)，從業(yè)人員人，年兌現(xiàn)利潤(rùn)萬(wàn)元；楠竹加工點(diǎn)有個(gè)，從業(yè)人員人，年兌現(xiàn)產(chǎn)值萬(wàn)元，利潤(rùn)萬(wàn)元；來(lái)歲張魯村籌劃蒔植畝西紅柿，他們直接與銷售商進(jìn)行銷售，現(xiàn)已簽好公約，前景特別樂(lè)觀。他們經(jīng)過(guò)議定長(zhǎng)途教誨培訓(xùn)，獲得了累累碩果，鞭策了一方大眾進(jìn)修致富知識(shí)的樂(lè)趣和盼望。

（四）抓好農(nóng)村長(zhǎng)途教誨，增進(jìn)基層構(gòu)造構(gòu)筑。經(jīng)過(guò)議定展開(kāi)農(nóng)村長(zhǎng)途教誨，農(nóng)村基層構(gòu)造構(gòu)筑也獲得了較大增進(jìn)，同樣成了農(nóng)村基層構(gòu)造構(gòu)筑和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)構(gòu)筑工作的切入點(diǎn)，它把黨的政策、中間精神有關(guān)法律標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)步文化知識(shí)直接貫注給全鄉(xiāng)各村寨家家戶戶，把基層黨員干部腦筋用表面武裝起來(lái)，農(nóng)村黨員干部本質(zhì)獲得進(jìn)步、在朝程度獲得加強(qiáng)。夯實(shí)了黨在農(nóng)村中的最高職位處所?；鶎狱h構(gòu)造有了實(shí)情致富和帶領(lǐng)大眾致富的實(shí)實(shí)在在的資本，黨員領(lǐng)先管、領(lǐng)先干，進(jìn)步性獲得了表現(xiàn)和提拔，農(nóng)民入黨的自動(dòng)性也獲得加強(qiáng)，黨在基層構(gòu)造的凝集力、戰(zhàn)役力獲得了明顯加強(qiáng)，基層構(gòu)造構(gòu)筑獲得周全促成。特別是在此次的保存共產(chǎn)黨員進(jìn)步性教誨活動(dòng)中，獲得了明顯的實(shí)效，在第二批進(jìn)步性教誨的整改進(jìn)步階段結(jié)束后，鄉(xiāng)進(jìn)步性教誨活動(dòng)帶領(lǐng)小組辦公室訂定了大眾如意度測(cè)評(píng)表份，發(fā)到黨員和大眾手中進(jìn)行測(cè)試，此次測(cè)評(píng)的如意度達(dá)，構(gòu)成讓大眾親身參加，客觀評(píng)價(jià)的精良場(chǎng)面，確保了如意度測(cè)評(píng)的真正性，是繼“三個(gè)代表”后的又一龐大性沖破。

（五）長(zhǎng)途教誨讓農(nóng)村中小黌舍師廣闊了視野，增進(jìn)教研、教改、傳授連續(xù)向高層次方面成長(zhǎng)。

3、存在的堅(jiān)苦

⒈鄉(xiāng)長(zhǎng)途辦異國(guó)專門的長(zhǎng)途教誨配置，不能及時(shí)地同步明白和教導(dǎo)各站點(diǎn)的培訓(xùn)工作。同時(shí)，我鄉(xiāng)長(zhǎng)途辦也異國(guó)人員式樣，其工作人員都是一兼多職，任務(wù)復(fù)雜。

⒉站點(diǎn)技巧辦理員工作沉重，教輔站異國(guó)把抓遠(yuǎn)教工作作為站點(diǎn)技巧辦理員的年末考核指標(biāo)。

⒊站點(diǎn)配置障礙多，不能及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)綴，造成遠(yuǎn)教工作

的平常運(yùn)行。

⒋黌舍與村支部干系不和諧，導(dǎo)致培訓(xùn)工作很難進(jìn)行，達(dá)不到

預(yù)期的實(shí)際結(jié)果。

⒌遠(yuǎn)教工作經(jīng)費(fèi)欠缺，各站點(diǎn)拿不出錢來(lái)投入到遠(yuǎn)教配置的保護(hù)和課件建造中，沒(méi)法滿足實(shí)際需求，因?yàn)猷l(xiāng)財(cái)務(wù)堅(jiān)苦和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)薄弱，落實(shí)得不是很到位，感化了工作的進(jìn)一步展開(kāi)。

⒍監(jiān)督辦理力度不強(qiáng)，對(duì)站點(diǎn)的監(jiān)督辦理異國(guó)履行詳細(xì)懲鼓勵(lì)機(jī)制，異國(guó)專管機(jī)構(gòu)來(lái)監(jiān)督。

5、下一步的工作籌劃

⒈自動(dòng)篡奪縣委、當(dāng)局加大對(duì)我鄉(xiāng)長(zhǎng)途教誨的經(jīng)費(fèi)投入。

⒉救助站點(diǎn)搞好配置障礙的補(bǔ)綴題目，培養(yǎng)本身的技巧氣力。

⒊和諧好黌舍和村支部的干系，進(jìn)一步健康和美滿長(zhǎng)途教誨評(píng)

估懲鼓勵(lì)機(jī)制，用軌制去管人、去用人，搞好遠(yuǎn)教工作。

⒋進(jìn)上步美滿樹(shù)范村和樹(shù)范戶的構(gòu)筑，用樹(shù)范策動(dòng)大眾，經(jīng)過(guò)議定

“學(xué)、帶、比”鞭策農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)。

⒌在課件開(kāi)辟上下狠工夫，強(qiáng)化培訓(xùn)工作，別的還應(yīng)加重遠(yuǎn)教

工作的宣揚(yáng)力度。

設(shè)備培訓(xùn)總結(jié) 篇7

20xx年12月5至6日我參加了由集團(tuán)公司機(jī)械物資部組織的特種機(jī)械管理視頻培訓(xùn)，通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此（師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)）次培訓(xùn)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。

此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)水平等都有比較明顯的提高。

本次機(jī)械管理培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了《施工現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備檢查技術(shù)規(guī)范》中的部分內(nèi)容，以起重機(jī)械設(shè)備塔機(jī)和升降設(shè)備升降梯為例，結(jié)合文字、圖片、視頻影像等鮮活的材料，使我們學(xué)習(xí)到了這些設(shè)備在日?，F(xiàn)場(chǎng)施工中應(yīng)注意檢查的要點(diǎn)，例如：塔機(jī)施工中的力矩限制器、回轉(zhuǎn)限制器、夾軌器、電源控制箱、接地保護(hù)裝置、吊鉤保險(xiǎn)裝置、防跳繩裝置等等；升降梯施工中的上下限位開(kāi)關(guān)、超載保護(hù)裝置、防送繩開(kāi)關(guān)、防傾安全鉤、防脫齒齒條背輪及擋塊等等；在現(xiàn)場(chǎng)施工中這些保護(hù)裝置是否安裝以及安裝是否到位都直接影響到施工安全的進(jìn)行特種設(shè)備培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)還使用了大量的真實(shí)施工事故影像材料，從一樁樁安全事故中我們發(fā)現(xiàn)，出事故的根源無(wú)非有兩種，一是人為的，如：無(wú)證上崗，違規(guī)操作等，二是設(shè)備本身的，如：設(shè)備安裝裝置缺失，安裝不到位、安全裝置胡亂頂替，易耗品不及時(shí)更換等。此次培訓(xùn)是我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)施工要時(shí)刻遵守“安全第一、預(yù)防為主”的方針政策，同時(shí)也使我的“安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)”有了提高。

設(shè)備培訓(xùn)總結(jié) 篇8

智能設(shè)備銷售培訓(xùn)總結(jié)

在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，智能設(shè)備已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。智能手機(jī)、智能音箱、智能手表等設(shè)備已經(jīng)深入到我們的日常生活之中，為我們帶來(lái)了很多便利與樂(lè)趣。而擔(dān)任智能設(shè)備銷售的工作，也是一個(gè)有前景和發(fā)展空間的行業(yè)。為了提高銷售人員的專業(yè)知識(shí)和銷售技巧，公司組織了一次智能設(shè)備銷售培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)從銷售的基本理論知識(shí)出發(fā)，為銷售人員提供了智能設(shè)備的相關(guān)知識(shí)和專業(yè)技巧。首先，我們學(xué)習(xí)了智能設(shè)備的市場(chǎng)背景和趨勢(shì)。通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和趨勢(shì)分析，我們了解到智能設(shè)備市場(chǎng)前景廣闊，而且隨著科技的進(jìn)步和消費(fèi)者的需求，智能設(shè)備的銷售量還將繼續(xù)增長(zhǎng)。這讓我們更加有信心地推廣和銷售智能設(shè)備。

接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)了智能設(shè)備的特點(diǎn)和功能。智能設(shè)備的智能化和智能互聯(lián)是其最大的特點(diǎn)之一。通過(guò)智能設(shè)備，人們可以隨時(shí)隨地與親友進(jìn)行通訊，查看信息，瀏覽網(wǎng)頁(yè)等等。銷售人員要了解不同智能設(shè)備的功能和特點(diǎn)，以便能夠根據(jù)客戶的需求提供合適的產(chǎn)品。培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些實(shí)際操作，親身體驗(yàn)了智能設(shè)備的各種功能，這讓我們對(duì)產(chǎn)品更加熟悉和了解，為銷售工作提供了更好的支持。

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們還學(xué)習(xí)了銷售技巧和溝通技巧。銷售技巧對(duì)于一個(gè)銷售人員來(lái)說(shuō)非常重要。通過(guò)學(xué)習(xí)銷售技巧，我們了解到銷售并不是簡(jiǎn)單地推銷產(chǎn)品，而是與客戶建立信任、了解客戶需求、給予客戶合適的建議和推薦等等。良好的銷售技巧可以提高銷售人員的銷售能力，為客戶提供更好的購(gòu)買體驗(yàn)。而溝通技巧則是與客戶有效溝通的關(guān)鍵。培訓(xùn)中我們進(jìn)行了一些模擬銷售對(duì)話的練習(xí)，幫助我們熟悉和掌握與客戶交流的技巧，使我們更加自信和流利地與客戶溝通。

此外，培訓(xùn)還有重點(diǎn)介紹了智能設(shè)備的售后服務(wù)和應(yīng)對(duì)客戶投訴的方法。因?yàn)橹悄茉O(shè)備的功能和使用方法可能對(duì)客戶來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的事物，所以售后服務(wù)非常關(guān)鍵。我們學(xué)習(xí)了如何正確的指導(dǎo)客戶使用設(shè)備，解答客戶的問(wèn)題，并且培養(yǎng)了良好的售后服務(wù)意識(shí)。而當(dāng)客戶遇到問(wèn)題或者投訴時(shí)，我們也要能夠應(yīng)對(duì)并解決，保持良好的客戶關(guān)系。

總而言之，這次智能設(shè)備銷售培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)全面的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)智能設(shè)備的知識(shí)和銷售技巧，我們對(duì)智能設(shè)備的理解更加深入，對(duì)銷售工作也更加有信心。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)與其他銷售人員的交流和互動(dòng)，我們互相學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)一步提高了自己的銷售能力。

在未來(lái)的工作中，我們將會(huì)將所學(xué)所用，用心服務(wù)客戶，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和銷售水平。相信在公司的支持下，我們能夠取得更好的銷售業(yè)績(jī)和個(gè)人發(fā)展。智能設(shè)備銷售培訓(xùn)的總結(jié)就是：學(xué)以致用，不斷進(jìn)步。這將成為我們銷售團(tuán)隊(duì)的座右銘，也是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。

設(shè)備培訓(xùn)總結(jié) 篇9

20xx年9月6日~9日，有幸參加了設(shè)備管理中心在武漢舉辦的“現(xiàn)代設(shè)備管理與設(shè)備點(diǎn)檢工程技術(shù)”培訓(xùn)。非常感謝公司為我們提供這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，下面是本次培訓(xùn)總結(jié)心得。 本次設(shè)備管理培訓(xùn)重點(diǎn)講了2個(gè)問(wèn)題，一方面，端正設(shè)備管理的理念，張友誠(chéng)教授用1個(gè)多小時(shí)講解設(shè)備管理，重在“管理”，以往我們通常一味的注重技術(shù)，而忽視管理的重要性。轉(zhuǎn)變?cè)O(shè)備管理的思維和理念比較關(guān)鍵，我們的管理理念應(yīng)與公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)步調(diào)一致，要讓員工理解，并參與管理，公司業(yè)績(jī)好，員工的收入和福利才會(huì)好，關(guān)乎著員工的切身利益。另一方面，設(shè)備點(diǎn)檢定修的重要性。如何想方設(shè)法做好設(shè)備點(diǎn)檢，如何將設(shè)備點(diǎn)檢的效果，總結(jié)降低DT，增加設(shè)備的開(kāi)動(dòng)率，提高生產(chǎn)產(chǎn)量，進(jìn)一步落實(shí)到為公司節(jié)省人力、物力、財(cái)力、為企業(yè)增加利潤(rùn)。這是我們今后設(shè)備管理應(yīng)該努力做好的方向。

做好設(shè)備點(diǎn)檢定修，并真正落到實(shí)處，才能掌握設(shè)備狀態(tài)，避免等待維修，搶修，救火。如何將點(diǎn)檢定修落到實(shí)處，關(guān)鍵在于設(shè)備點(diǎn)檢記錄數(shù)據(jù)的重要性，員工在設(shè)備點(diǎn)檢中采集數(shù)據(jù)真實(shí)性非常重要。否則，那是將一堆數(shù)據(jù)垃圾變成更高級(jí)的垃圾，通過(guò)分析得來(lái)的結(jié)論毫無(wú)意義。

一、端正設(shè)備管理的理念

授課過(guò)程中，張教授講到首都航空公司的中德合資維修子公司，在設(shè)備點(diǎn)檢定修中有規(guī)定“扭矩扳手使用3個(gè)月要更換”，中國(guó)人很難理解。德國(guó)人認(rèn)為檢修中的飛機(jī)，某個(gè)螺栓的可靠性應(yīng)是100%，相應(yīng)的來(lái)說(shuō)，要用一把扭矩扳手去保障飛機(jī)的高可靠性，就必須保障扭矩扳手的萬(wàn)無(wú)一失。如果中國(guó)人要更改扭矩扳手的更換頻度要先更改點(diǎn)檢制度。這反映出德國(guó)人對(duì)規(guī)章制度的高執(zhí)行力。相應(yīng)的在昭和武漢工場(chǎng)，產(chǎn)量達(dá)成需要生產(chǎn)線穩(wěn)定運(yùn)行，高可靠度的生產(chǎn)線需要設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，高可靠度的設(shè)備需要設(shè)備點(diǎn)檢定修的嚴(yán)格執(zhí)行，我們更應(yīng)該注重對(duì)員工宣講和灌輸這方面的思想。

大家都知道，新生兒是有一定抵抗力的，但是過(guò)半歲后就會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒等生病，隨著年齡增長(zhǎng)，身體抵抗力越來(lái)越好，生病的概率降低，到趨于平穩(wěn)，直到老年身體發(fā)病率會(huì)突然增多。除了做好日常的年齡保養(yǎng)之外，更應(yīng)該定期體檢。對(duì)待自己的孩子，要幼年期 青壯年期 老年期 愛(ài)惜和呵護(hù)她的身體健康，對(duì)待設(shè)備，也要愛(ài)惜和維護(hù)，使設(shè)備處于良好穩(wěn)定健康的工作狀態(tài)。美國(guó)失效率 宇航局經(jīng)過(guò)25年研究，民航飛機(jī)設(shè)備故障概率曲線與時(shí)間的關(guān)系。實(shí)踐證明大多數(shù)設(shè)備的故障率是時(shí)間的函數(shù)，典型故障曲線稱之為浴盆曲線(Bathtub時(shí)間 curve,失效率曲線) ，曲線的形狀呈兩頭高，中間低，具有明顯的階段性，可劃分為三個(gè)階段：早期早期故障期 偶然故障期 早期故障期，偶然故障期，嚴(yán)重故障期。每個(gè)階段都很（磨合期） （平穩(wěn)期） （老化期）重要，在早期故障期，磨合階段發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)整改，否則會(huì)影響后期設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行。比如，20xx年，“7·23”甬溫線特別重大鐵路交通事故，40死近200傷。一次鐵路事故中最低級(jí)、最應(yīng)該防范的追尾碰撞，讓打雞血般一路高歌猛進(jìn)的中國(guó)高鐵打了個(gè)冷顫?，F(xiàn)在，中國(guó)人、全世界都在質(zhì)疑這個(gè)自詡世界最先進(jìn)的高鐵體系。據(jù)有關(guān)人員分析，20xx年9月28日，甬溫線鐵路正式通車，資料顯示，這段當(dāng)時(shí)最為先進(jìn)的鐵路，建成之前便屢次出現(xiàn)過(guò)事故。20xx年6月，甬溫線鐵路溫州鹿城段發(fā)生移動(dòng)模架坍塌事故，7死19傷，20xx年8月，甬溫線鐵路浙江黃巖金寺堂特大橋梁板發(fā)生坍塌事故，2死2傷。可見(jiàn)，甬溫線仍處于早期故障期，沒(méi)有經(jīng)過(guò)一定時(shí)間、以及各種環(huán)境條件的磨合，她的可靠度有待商榷。在昭和武漢工場(chǎng)，我們應(yīng)該把握設(shè)備每個(gè)階段運(yùn)行狀態(tài)，有針對(duì)的進(jìn)行設(shè)備維保，才能事半功倍。

在備件管理方面。經(jīng)過(guò)與老師、其他企業(yè)的學(xué)員交流，了解了一個(gè)普遍現(xiàn)象，進(jìn)口設(shè)備進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，后續(xù)售后服務(wù)是個(gè)問(wèn)題，比如備件服務(wù)價(jià)格昂貴，壟斷等。在昭和武漢工場(chǎng)，公司產(chǎn)品制造精度要求較高，對(duì)設(shè)備的要求也相對(duì)較高，公司現(xiàn)有鑄造線有東芝壓鑄機(jī)、加工線有四/五軸聯(lián)動(dòng)森精機(jī)、FANUC CNC數(shù)控鉆床、臺(tái)中數(shù)控機(jī)床，組裝線有QA機(jī)等進(jìn)口設(shè)備，其零部件備件的供應(yīng)屬于壟斷，對(duì)維修費(fèi)控制影響較大。根據(jù)帕累托定律，主要設(shè)備的備件控制好了，對(duì)整個(gè)公司設(shè)備備件庫(kù)存控制有非常重要的作用。

張教授講了自己年輕時(shí)，修理自行車的經(jīng)歷。自家自行車壞了，自己拆散了，重新組裝修理，心想既鍛煉了我手藝，又可以省出一個(gè)星期的生活費(fèi)。由于自己裝配精度相對(duì)比較松散，無(wú)法做到各個(gè)零部件的精密配合，騎車時(shí)有異響、將龍頭螺母并緊，使龍頭轉(zhuǎn)向不靈活，其實(shí)裝配維修是一個(gè)講究專業(yè)技術(shù)，同時(shí)也是一個(gè)熟練工種，修理自行車交給修車鋪，很容易分分鐘就搞定了， 但是自己修理就要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間，弄不好還可能返修，在備件供應(yīng)上也不如專業(yè)維修的快捷等等。相應(yīng)的在昭和，比如FANUC加工中心的主軸維修，臺(tái)中加工中心主軸維修，就建議找專業(yè)廠家進(jìn)行售后維修。以便獲得便捷的備件供應(yīng)、較低的返修率、較高的性價(jià)比。備件在庫(kù)金額設(shè)定，在國(guó)外這一標(biāo)準(zhǔn)是：備件價(jià)值占設(shè)備總值的1.6%~5.7%，在中國(guó)，國(guó)家早期規(guī)定，國(guó)產(chǎn)備件占設(shè)備總值的2%，進(jìn)口設(shè)備占設(shè)備總值的4%，按照這一比例，武漢工場(chǎng)的備件在庫(kù)金額在中等水平。

總之，備件管理是集一個(gè)概率性，數(shù)學(xué)方面的復(fù)雜工作。

二、設(shè)備的點(diǎn)檢定修管理

我國(guó)改革開(kāi)放初期，除了大量引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)設(shè)備外，也引入了一些較先進(jìn)的設(shè)備管理知識(shí)，比如點(diǎn)檢定修的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)“點(diǎn)檢”，是“Spot check”翻譯得來(lái)，“spot”即點(diǎn)、部位，Spot check即針對(duì)容易發(fā)生部位檢查，或薄弱環(huán)節(jié)分析（檢查）。

設(shè)備維修即設(shè)備維護(hù)、檢查及修理的總稱。是維持和恢復(fù)設(shè)備的額定狀態(tài)及確定和評(píng)估其實(shí)際狀態(tài)的措施。 點(diǎn)檢定修是落實(shí)TPM的行之有效的手段和方法。目前在國(guó)內(nèi)，做點(diǎn)檢定修較成功的是電力和鋼鐵企業(yè)，這與企業(yè)文化、公司領(lǐng)導(dǎo)的重視有一定的關(guān)系。

根據(jù)武漢工場(chǎng)實(shí)際，要做好點(diǎn)檢定修，首先要結(jié)合公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)以及制造部劃分至各科室的目標(biāo)，確定我們保全班組的點(diǎn)檢定修目標(biāo)及課題。其次，在課題實(shí)施中，對(duì)維修工做好管理知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)操作工做好維修技能的培訓(xùn)，是推廣點(diǎn)檢定修的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，統(tǒng)計(jì)好設(shè)備故障時(shí)間、頻度，分析得出設(shè)備檢修間隔、更換易損件頻度、維修量等等。利用PDCA不斷循環(huán)總結(jié)，建立設(shè)備信息數(shù)據(jù)庫(kù)。從而，確定哪些設(shè)備應(yīng)列入點(diǎn)檢設(shè)備，確定點(diǎn)檢部位，逐步建立和完善設(shè)備點(diǎn)檢定修周期，確定點(diǎn)檢定修標(biāo)準(zhǔn)（基準(zhǔn)），確定點(diǎn)檢相關(guān)表格，做好真實(shí)有效的點(diǎn)檢記錄。做好了點(diǎn)檢定修，提高了我們的效率，降低了設(shè)備的維護(hù)成本，降低了產(chǎn)品的成本，對(duì)公司產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的提高有一定的促進(jìn)作用。

通過(guò)本次培訓(xùn)，受益匪淺，一方面，增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我了解到原來(lái)設(shè)備管理是一個(gè)系統(tǒng)工程；一方面，開(kāi)闊了視野，有許多優(yōu)秀企業(yè)的點(diǎn)檢定修開(kāi)展比較好的案例，尤其是在電力、鋼鐵、化工企業(yè)，他們的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒學(xué)習(xí)，通過(guò)這次設(shè)備管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，為今后工作的更好開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更有效的指導(dǎo)平時(shí)實(shí)際工作，提高維修人員工作效率，提高設(shè)備的有效度，降低我們公司的維修成本。

楊樂(lè)

20xx年9月20日

設(shè)備培訓(xùn)總結(jié) 篇10

導(dǎo)語(yǔ)：中國(guó)石油西部管道公司實(shí)習(xí)總結(jié)09年8月中旬，我來(lái)到中國(guó)石油西部管道公司報(bào)到，從那天起開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)1年的實(shí)習(xí)生活。中石油西部管道公司是一家專門從事原油、成品油、天然氣管道運(yùn)輸?shù)拇笮推髽I(yè)，肩負(fù)著國(guó)家能源大動(dòng)脈的重任，公司主要任務(wù)是把油田、氣田、煉化廠、聯(lián)絡(luò)站的成品油、原油、天然氣安全的運(yùn)輸?shù)街付ㄎ恢谩?/p>

中國(guó)煤油西部管道公司練習(xí)總結(jié)

?

09年8月中旬，我來(lái)到中國(guó)煤油西部管道公司報(bào)到，從那天起入手下手長(zhǎng)達(dá)1年的練習(xí)糊口生涯。中煤油西部管道公司是一家專門從事原油、成品油、天然氣管道運(yùn)輸?shù)拇笮推髽I(yè)，負(fù)擔(dān)著國(guó)度能源大動(dòng)脈的重?fù)?dān)，公司緊張任務(wù)是把油田、氣田、煉化廠、關(guān)聯(lián)站的成品油、原油、天然氣安定的運(yùn)輸?shù)街付ㄎ恢谩?/p>

為了能夠在練習(xí)進(jìn)程中學(xué)到更多東西，就得先要有結(jié)壯的專業(yè)知識(shí)，為此公司為我們安排了為期一個(gè)多月的入職培訓(xùn)。最終是對(duì)輸氣的根本知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹，使像我一樣歷來(lái)沒(méi)兵戈過(guò)天然氣知識(shí)的人對(duì)天然氣的分類、特點(diǎn)以及性質(zhì)有一個(gè)根本的明白。對(duì)付天然氣管輸系統(tǒng)是一個(gè)關(guān)聯(lián)氣田與用戶間的由紛亂而巨大的管道及配置構(gòu)成的采、輸、供系統(tǒng)。其根本輸送進(jìn)程是：氣井(或油井)→油氣田礦場(chǎng)集輸管網(wǎng)→天然氣凈化及增壓→輸氣干線→城鎮(zhèn)或產(chǎn)業(yè)區(qū)配氣管網(wǎng)→用戶。然后便是對(duì)站內(nèi)配置講解從最尖端的緊縮機(jī)組、閥門、電機(jī)、到監(jiān)控系統(tǒng)的一系列配置，從道理到利用，都一一做細(xì)致的介紹。站內(nèi)配置講解完以后，HSE辦理系統(tǒng)便是我們進(jìn)修的重點(diǎn)，因?yàn)槲鞫€輸送的介質(zhì)是天然氣，具有易燃易爆性，安定便是企業(yè)的生命，也是職工的生命，從當(dāng)時(shí)候起我們就建立了安定無(wú)小事，責(zé)任重于泰山的理念。之前的培訓(xùn)是以后工作的堅(jiān)固根本。

表面知識(shí)的培訓(xùn)結(jié)束以后，就入手下手到站內(nèi)進(jìn)行真實(shí)的實(shí)戰(zhàn)了。最終是從最根本的工作運(yùn)行調(diào)理做起，調(diào)理的工作內(nèi)容包括當(dāng)真監(jiān)控站內(nèi)出產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝運(yùn)行環(huán)境和配置運(yùn)行狀況；當(dāng)真本站所轄地區(qū)內(nèi)呈現(xiàn)的障礙、隱患、變亂、改革、施工、反常環(huán)境等干系到管道安定出產(chǎn)的變亂進(jìn)行記錄、跟蹤和上報(bào)；當(dāng)真緊張出產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)展環(huán)境的跟蹤和報(bào)告請(qǐng)教；當(dāng)真出產(chǎn)調(diào)理關(guān)聯(lián)、和諧和信息傳達(dá)；當(dāng)真根據(jù)中控調(diào)理的安排進(jìn)行站控操縱，批示和監(jiān)督本站配置的當(dāng)場(chǎng)操縱。從緊張工作內(nèi)容中可以看出調(diào)理是輸氣站中很緊張的職位從當(dāng)應(yīng)急報(bào)告請(qǐng)教，現(xiàn)場(chǎng)批示等多項(xiàng)職責(zé)，必須對(duì)站內(nèi)配置狀況和工藝流程相稱熟悉才華勝任。為此最終從報(bào)告請(qǐng)教流程，每日工作內(nèi)容，規(guī)章軌制入手下手學(xué)起，一步步的打下堅(jiān)固的根本。做到事事都有規(guī)章軌制做根據(jù)，報(bào)告請(qǐng)教講流程，操縱有規(guī)程。等熟悉完規(guī)章軌制以后就入手下手觸及沒(méi)兩個(gè)小時(shí)候的巡檢內(nèi)容，注意每次巡檢前的籌辦從分，勞保著裝是不是符合要求，檢漏液、可燃?xì)怏w檢測(cè)儀是不是攜帶并處于平常工作狀況。巡檢的時(shí)候注意巡檢要點(diǎn)，比方進(jìn)入鍋爐房要最終確承認(rèn)燃?xì)怏w檢測(cè)儀是不是報(bào)警，如無(wú)報(bào)警才華進(jìn)入平常的巡檢工作。從閥門處有沒(méi)有敗露入手下手查抄，再到壓力表、溫度表、液位計(jì)示數(shù)呈現(xiàn)是不是平常，鍋爐有沒(méi)有報(bào)警，溫度配置是不是處于公道位置。調(diào)理還當(dāng)真站內(nèi)操縱票的填寫，必須對(duì)站內(nèi)配置機(jī)能，操縱流程要點(diǎn)都必須非常明白才華做好工作，為此利用下班時(shí)候自動(dòng)的進(jìn)修配置資料，操縱流程。最終在調(diào)理的崗?fù)ど暇従彽挠梢粋€(gè)生瓜蛋子，垂垂的成長(zhǎng)為能處理平常平常工作的管道人。

在調(diào)理崗?fù)ぞ従忨{輕就熟的時(shí)候，又入手下手兵戈電氣專業(yè)的相干知識(shí)，有了前方的調(diào)理的熟悉進(jìn)程，電氣崗?fù)ず芸炀瓦M(jìn)入工作狀況。最終從站內(nèi)電氣崗?fù)ぢ氊?zé)、電氣辦理法則上入手，弄明白本身的工作內(nèi)容和職責(zé)范疇。自動(dòng)參加電氣專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，自動(dòng)為站內(nèi)人員培訓(xùn)站內(nèi)低壓配置以及一些必要的用電應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)，使得站內(nèi)人員對(duì)安定用電有一個(gè)開(kāi)端的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)緊張從配置布局、工作道理、根本操縱、保護(hù)保養(yǎng)和障礙處理入手。培訓(xùn)中將每個(gè)緊張部件的名稱、工作道理、在系統(tǒng)中的效用、在平常巡檢中應(yīng)當(dāng)注意的事變以及呈現(xiàn)障礙時(shí)的處理辦法都作了細(xì)致的講解，收到了精良結(jié)果，同時(shí)比較圖紙對(duì)變電所的每個(gè)機(jī)柜位置內(nèi)部走線的熟悉。在詳細(xì)的實(shí)際工作中互助防雷防靜電中間做好站內(nèi)配置的防雷防靜電的測(cè)試工作，關(guān)聯(lián)各個(gè)廠家處理高壓柜溫濕度以及照明風(fēng)機(jī)開(kāi)關(guān)等題目。同時(shí)當(dāng)真履行巡檢軌制并做好巡檢記錄，在巡檢中發(fā)覺(jué)外電電壓太高、點(diǎn)兵器自動(dòng)擋跳閘、消防把握柜1#泵開(kāi)動(dòng)跳閘等題目。發(fā)覺(jué)題目后，都自動(dòng)查閱相干資料，盡量摸透呈現(xiàn)題目因?yàn)?，然后有針?duì)的上報(bào)出產(chǎn)科和關(guān)聯(lián)廠家到站內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)處理題目。

在練習(xí)中的第一個(gè)感悟便是練習(xí)代價(jià)凹凸取決于本身的自動(dòng)性。在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事變你異國(guó)本領(lǐng)把握了。比如是不是可以碰到一個(gè)自動(dòng)教導(dǎo)你并且罷休讓你做交易，再指出你的不對(duì)救助你進(jìn)步的上司。在這一點(diǎn)上我是慶幸的，站內(nèi)帶領(lǐng)和教授傅都很樂(lè)于教導(dǎo)我們這群在他們看來(lái)還是孩子的新員工。但同時(shí)碰到迷惑的題目時(shí)抓住機(jī)遇去發(fā)問(wèn)，把握本身可以把握到的盡量讓練習(xí)更具代價(jià)。你不把本身的迷惑說(shuō)出來(lái)，也不會(huì)有人知道你必要救助，所以本身的自動(dòng)性決議了你可否學(xué)到更多適用的東西。

第二個(gè)感悟是實(shí)踐與表面既有關(guān)聯(lián)又有辨別。表面是實(shí)踐的根本，我們冊(cè)本上的知識(shí)都是我們實(shí)踐的根本，有很多知識(shí)不是一目明白的。必要我們把握特別諳練后加以利用。并且冊(cè)本的知識(shí)都只是概論，至于細(xì)節(jié)，詳細(xì)的方法還是要我們?cè)趯?shí)踐中去明白，去總結(jié)。就拿收球的流程來(lái)講，操縱規(guī)程上只會(huì)報(bào)告你平常環(huán)境下的操縱流程，恰好很屢次收球的時(shí)候都會(huì)碰到如許大略那樣的題目。比如清管球卡住了，怎樣去肯定卡球位置；如果放空閥打不開(kāi)應(yīng)當(dāng)怎樣處理；打開(kāi)以后防空壓力不為零怎樣辦；球卡在進(jìn)球閥那邊應(yīng)當(dāng)如那邊理等。這些都必要深摯的表面根本和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才華妥帖處理。

?

?

設(shè)備培訓(xùn)總結(jié) 篇11

為適應(yīng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)體系的變化，冶金行業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)于焦化、煉鐵、煉鋼、軋機(jī)、電氣、液壓等專業(yè)設(shè)備于20xx-20xx年將冶金行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已逐步上升為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。為提高冶金建設(shè)行業(yè)設(shè)備安裝水平，更好地掌握新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，中國(guó)冶金建設(shè)協(xié)會(huì)質(zhì)量管理專業(yè)委員會(huì)和冶金工業(yè)工程質(zhì)量監(jiān)督總站，于20xx年10月24日至28日在重慶市聯(lián)合舉辦了冶金工程機(jī)械設(shè)備安裝規(guī)范和冶金設(shè)備工程安裝質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)培訓(xùn)。

受全國(guó)鋼鐵行業(yè)總體形勢(shì)的影響，參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各鋼廠質(zhì)量監(jiān)督站、監(jiān)理公司、冶金建設(shè)單位等派出人員較去年有所減少（不足，但由于本次培訓(xùn)授課老師均為冶金行業(yè)機(jī)械設(shè)備專業(yè)的教授專家，且都是設(shè)備安裝施工規(guī)范的主編審人員，參加培訓(xùn)的學(xué)員基本全程認(rèn)真聽(tīng)取了老師的講解。

冶金質(zhì)監(jiān)總站李永康站長(zhǎng)在進(jìn)行《冶金設(shè)備工程安裝質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》的授課前，介紹了冶金行業(yè)工程參加國(guó)家級(jí)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的進(jìn)展情況和參加評(píng)審過(guò)程中遇到的一些困能，20xx年冶金工程施工質(zhì)量情況和出現(xiàn)的一些事故。

介紹了冶金行業(yè)項(xiàng)目在接受檢查時(shí)和推薦過(guò)程中遇到的問(wèn)題和有關(guān)情況，因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)班的都是質(zhì)量監(jiān)督部門、施工單位和監(jiān)理公司，冶金項(xiàng)目參加申報(bào)的一些獎(jiǎng)項(xiàng)或與大家都有直接的關(guān)系，李站長(zhǎng)就今年申報(bào)項(xiàng)目接受檢查時(shí)的情況和體會(huì)與大家進(jìn)行了交流，希望能給大家啟到一定的借鑒和作用。

“銀質(zhì)獎(jiǎng)”5項(xiàng)，5項(xiàng)里面有1項(xiàng)是境外工程，4項(xiàng)是國(guó)內(nèi)工程，目前這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的進(jìn)展情況都已完成了專項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)檢查階段，魯班獎(jiǎng)專家檢查組的檢查報(bào)告已經(jīng)上報(bào)了建筑業(yè)協(xié)會(huì)。

武鋼的冷軋項(xiàng)目、邯鄲的冷軋項(xiàng)目、通化的熱軋工程、天津鐵廠的焦化工程等，其中有一個(gè)是印度的高爐工程。總體來(lái)說(shuō)，得到現(xiàn)場(chǎng)專家的充分肯定，應(yīng)該說(shuō)選項(xiàng)是比較準(zhǔn)的。

DVD影像、到現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備、技術(shù)和質(zhì)保資料準(zhǔn)備等幾個(gè)方面，各單位都比較重視，策劃比較周密，各單位領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)人員到位比較好，責(zé)任分明、分工協(xié)作。有一個(gè)不足就是魯班獎(jiǎng)接受評(píng)審時(shí)，有一個(gè)檢查項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)工作會(huì)議，檢查組的工作同志建議今后能夠錯(cuò)開(kāi)，因?yàn)樵诟u(píng)委交流時(shí)，一致認(rèn)為在全國(guó)領(lǐng)域里面申報(bào)魯班獎(jiǎng)、接受現(xiàn)場(chǎng)專家評(píng)審的時(shí)候，各個(gè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)、特別是主申報(bào)單位的領(lǐng)導(dǎo)要到場(chǎng)參加的，這是行業(yè)的慣例。所以申報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)人不在，專家組認(rèn)為重視程度不夠。因?yàn)閲?guó)家建設(shè)工程魯班獎(jiǎng)今年申報(bào)的單位有管理水平、在迎接檢查時(shí)的準(zhǔn)備工作和匯報(bào)方面做得都很充分，這點(diǎn)希望如果明年有項(xiàng)目要做這項(xiàng)工作，大家要引起高度重視。

4、通過(guò)對(duì)6個(gè)國(guó)內(nèi)項(xiàng)目接受檢查，發(fā)現(xiàn)存在準(zhǔn)備工作上的不足；

一、因?yàn)橐苯鹦袠I(yè)申報(bào)工業(yè)項(xiàng)目受生產(chǎn)條件的約束，投產(chǎn)兩三年以后，實(shí)體的工程質(zhì)量是有些變化的，特別是有些原材料項(xiàng)目，包括有些軋制項(xiàng)目，變化以后在迎接檢查的時(shí)候，雖然國(guó)家評(píng)審獎(jiǎng)要求大家不做整改，但是作為觀感方面，多少都要整理一下，這方面我們各個(gè)單位都做了充分的準(zhǔn)備，但總的來(lái)看，還是有不到位的地方，還有一些不足，檢查組提出來(lái)了，比如說(shuō)有些跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象，有些管道滲漏現(xiàn)象，有些設(shè)備間觀感不好的現(xiàn)象，也有些混泥土差的地方，在個(gè)別項(xiàng)目上檢查組還提出了整改要求，所以說(shuō)檢查組的質(zhì)量要求還是比較高的。有個(gè)別項(xiàng)目在混泥土漏水方面做的不好，結(jié)果檢查組提出整改，而且要整改前、整改過(guò)程、整改后的照片要報(bào)給檢查組，最后確定進(jìn)行了整改。因?yàn)樘岬囊笠卜浅Ｃ鞔_，就是報(bào)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，還有跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象是說(shuō)不過(guò)去的，所以這方面今后還要注意。

二、個(gè)別單位由于國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)的機(jī)會(huì)不多，有的單位三五年才有這么一個(gè)項(xiàng)目，所以在準(zhǔn)備上經(jīng)驗(yàn)不豐富；有些應(yīng)該準(zhǔn)備的工作，準(zhǔn)備不到位，比如說(shuō)有的單位申報(bào)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)沒(méi)有參加申報(bào)前相應(yīng)的培訓(xùn)班，因?yàn)檫@兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)在申報(bào)前都有一個(gè)專門的培訓(xùn)，如果沒(méi)有參加培訓(xùn)班就不知道今年有什么具體的改進(jìn)和要求，在準(zhǔn)備檢查的時(shí)候就達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)專家要的東西或者建議，所以建議明年有單位準(zhǔn)備申報(bào)魯班獎(jiǎng)和國(guó)家優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)的單位，一定要參加申報(bào)前的專門培訓(xùn)班，這個(gè)工作很重要。

由于有些單位對(duì)檢查的程序不了解，這樣漏洞比較多，有些專家提出來(lái)要去的地方?jīng)]去成，有的專家要的圖紙沒(méi)找到，還有的個(gè)別單位要匯報(bào)的材料專家組有四人只準(zhǔn)備了一份材料，專家組往上座的時(shí)候感到莫名其妙，匯報(bào)材料怎么只有一份呢？這是近幾年沒(méi)遇到過(guò)的事，通過(guò)了解，就是他們確實(shí)不知道申報(bào)程序和匯報(bào)工作的準(zhǔn)備，所以現(xiàn)打印現(xiàn)裝訂滿足每位專家；像這樣的情況是不應(yīng)該發(fā)生的，還好經(jīng)解釋得到了專家組的諒解，所以說(shuō)準(zhǔn)備工作還是要充分的。

現(xiàn)場(chǎng)檢查的組織水平要提高，要有積極的態(tài)度，要認(rèn)真策劃、全面系統(tǒng)，更要服從專家們的要求，反應(yīng)要及時(shí)、人員要到位。我們申報(bào)的幾個(gè)項(xiàng)目在不同程序上都出現(xiàn)了專家要去的地方?jīng)]看到，所以有專家也是頗有微詞，以為有意安排，實(shí)際上是現(xiàn)場(chǎng)太大，人員在等的地方和專家要去的地方不是一個(gè)地方，再調(diào)動(dòng)起來(lái)非常緊張；因?yàn)槊總€(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的現(xiàn)場(chǎng)檢查就兩個(gè)小時(shí)，如果一個(gè)冷軋工程或是熱軋工程，或者冷軋、熱軋綁在一起進(jìn)行申報(bào)，要想從一個(gè)檢查地方走到另一個(gè)檢查地方，再把人員調(diào)齊，現(xiàn)場(chǎng)難度非常大，所以今后在這方面要多注意；因?yàn)閷＜蚁肟吹牡胤經(jīng)]看到，想要的圖紙沒(méi)找到，他們認(rèn)為是在拖延時(shí)間，實(shí)際上是找起來(lái)難度很大。曾經(jīng)有個(gè)項(xiàng)目專家要冷軋里面一個(gè)衛(wèi)生間正門圖紙，說(shuō)實(shí)話，冷軋廠里全套的圖紙都準(zhǔn)備全了，還就沒(méi)有準(zhǔn)備這張圖紙，整整找了兩個(gè)小時(shí)才找到。但是專家要就得滿足他的要求，你不滿足他的要求，他認(rèn)為你的工作做的不到位，所以這方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)還是滿多的，所以迎接檢查的事前準(zhǔn)備、過(guò)程準(zhǔn)備、還有事后的一些補(bǔ)救辦法，希望明年申報(bào)單位在策劃方面引起高度重視。

銷售領(lǐng)域都遇到了較大的困難，所以也影響到了建設(shè)系統(tǒng)的工作，大家都知道像湛江、防城港鋼鐵基地國(guó)家都批了，但是到目前為止，還沒(méi)有進(jìn)入實(shí)質(zhì)的建設(shè)階段，原因很多，其中鋼鐵行業(yè)的整體形勢(shì)不好也是一個(gè)重要的因素，今年鋼鐵行業(yè)的投資應(yīng)該講總體上是下降的，投資額度應(yīng)該是擴(kuò)建工程質(zhì)量水平不理想有下滑趨勢(shì)，發(fā)生了一些不應(yīng)該發(fā)生的質(zhì)量事故。

冶金工程質(zhì)量的質(zhì)量通病仍然存在，有待進(jìn)一步改進(jìn)；個(gè)別項(xiàng)目盲目搶工期造成質(zhì)量較差，返工現(xiàn)象很多，質(zhì)量隱患依然存在，我們今年檢查的有些個(gè)別項(xiàng)目，在有些專業(yè)方面情況非常糟糕，代表不了冶金行業(yè)的水平。第一個(gè)方面，部分施工企業(yè)管理質(zhì)量水平有下降的趨勢(shì)，特別是對(duì)分包單位的管理，在技術(shù)上、在質(zhì)量上、在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管上都有不到位的現(xiàn)象，管理水平有待提高。第二個(gè)方面，有些已經(jīng)投產(chǎn)的項(xiàng)目，近期也出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題和質(zhì)量事故，隱患不容忽視；今年在施工過(guò)程中混泥土有坍塌的事故發(fā)生，而且還造成了人員傷亡的事故，應(yīng)該講非常不應(yīng)該的，事故的原因是多方面的，但主要的問(wèn)題還是在現(xiàn)場(chǎng)的管理和技術(shù)方案的制定，這個(gè)專項(xiàng)方案沒(méi)有進(jìn)行審定，施工過(guò)程沒(méi)有按照施工程序，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管不到位，包括監(jiān)理公司的現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管不到位，導(dǎo)致了混泥土坍塌的事故發(fā)生，造成一個(gè)三人死亡的事故。第三個(gè)方面，今年發(fā)生了幾起管道支撐體系不夠和其它原因造成管道塌落事故，有三起；有的事故是由于在施工過(guò)程中支撐體系焊縫不夠、承載不夠，導(dǎo)致了坍塌；有的事故是生產(chǎn)了幾年以后，由于生產(chǎn)方面的原因，造成了管道坍塌事故；還有的事故確實(shí)是施工管理的問(wèn)題。第四個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)的比較危險(xiǎn)的問(wèn)題，就是在上料通廊通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查，軸線出現(xiàn)較大位置的偏移，存在很大的質(zhì)量隱患，目前正在處理。第五個(gè)方面，混泥土強(qiáng)度不夠的問(wèn)題，在混泥土工程完工以后，在檢測(cè)、回彈方面發(fā)現(xiàn)強(qiáng)度不夠，必須補(bǔ)強(qiáng)的項(xiàng)目；應(yīng)該說(shuō)在原材料控制、檢測(cè)攪拌站的質(zhì)量控制方面還是存在漏洞，特別是在水泥用量方面，個(gè)別商品混泥土在利用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，采用極限的狀態(tài)，就是混泥土水泥渣量按照極限檢到的比較低，外加劑按照極限加的比較高，造成強(qiáng)度、塌落度等等都受影響。還有質(zhì)量通病比較明顯存在的就是鋼結(jié)構(gòu)涂裝、焊縫和管道焊縫問(wèn)題；這方面問(wèn)題在技改項(xiàng)目、改擴(kuò)建項(xiàng)目上普遍存在的現(xiàn)場(chǎng)焊縫高度不夠、質(zhì)量不好。希望我們施工單位、監(jiān)理單位和監(jiān)督部門的同志今后重點(diǎn)監(jiān)管這方面的內(nèi)容。

隨著地球環(huán)境溫度的不斷提高，環(huán)境污染治理已刻不容緩，冶金除塵設(shè)備是為工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中環(huán)境污染防治、生態(tài)保護(hù)、資源利用，為滿足人居環(huán)境需求，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供重要物質(zhì)和技術(shù)保障的環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)，已得到廣泛應(yīng)用和推廣的產(chǎn)業(yè)。作為冶金行業(yè)環(huán)境保護(hù)的重要組成部分，以及我國(guó)冶金除塵設(shè)備的不斷更新發(fā)展，當(dāng)前的標(biāo)準(zhǔn)無(wú)論在種類、性能標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等方面均不能很好地指導(dǎo)冶金除塵器設(shè)備工程的安裝與驗(yàn)收，為滿足冶金除塵設(shè)備的快速發(fā)展和技術(shù)改造的需要，冶金建設(shè)協(xié)會(huì)組織編制了《冶金除塵設(shè)備安裝工程施工與質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB5056620xx，除塵設(shè)備工程由原來(lái)冶標(biāo)中的單個(gè)章節(jié)，上升為具有強(qiáng)制性條文的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

詳細(xì)介紹了《冶金機(jī)械液壓、潤(rùn)滑和氣動(dòng)設(shè)備工程施工規(guī)范》GB主要內(nèi)容，對(duì)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)“GB”與“GB/T”在不同時(shí)期代表的不同定義進(jìn)行了講解，從人身健康、環(huán)境保護(hù)、能源資源節(jié)約和其它公眾利益，規(guī)范要求必須嚴(yán)格執(zhí)行的條文。

對(duì)新編制的《軋機(jī)機(jī)械設(shè)備安裝規(guī)范》GB/T審批程序、審批權(quán)限作了基本要求，與《冶金機(jī)械設(shè)備安裝工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》YB規(guī)范的覆蓋面更全。

詳細(xì)講解了《煉鐵機(jī)械設(shè)備安裝規(guī)范》GB節(jié)能、低碳施工的理念，是編審專家對(duì)近20年來(lái)煉鐵機(jī)械設(shè)備工程安裝成功經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。按“驗(yàn)評(píng)分離，強(qiáng)化驗(yàn)收”原則，本規(guī)范與已經(jīng)發(fā)布執(zhí)行的《煉鐵機(jī)械設(shè)備工程安裝驗(yàn)收規(guī)范》GB50372-20xx配合使用，強(qiáng)調(diào)了設(shè)備安裝強(qiáng)制性條文執(zhí)行的重要性；重點(diǎn)介紹了目前比較先進(jìn)的直接熔融還原煉鐵法COREX爐國(guó)內(nèi)外的發(fā)展情況和工藝流程。

設(shè)備培訓(xùn)總結(jié) 篇12

導(dǎo)語(yǔ)：xxxx年，在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持和配合下，綜合部緊緊圍繞全部的中心工作，認(rèn)真遵循“管理規(guī)范、運(yùn)作高效、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作”的工作標(biāo)準(zhǔn)，以價(jià)值創(chuàng)造為中心，以能力建設(shè)為重點(diǎn)，以提高效率為目標(biāo)，牢固樹(shù)立為部領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為部門服務(wù)的觀念，加強(qiáng)工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，經(jīng)過(guò)部室全體人員的共同努力，各項(xiàng)工作取得了良好成效，在網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型中發(fā)

??? xxxx年，在黨支部的精確帶領(lǐng)下，在各部分的大力大舉贊成和互助下，綜合部緊緊環(huán)繞掃數(shù)的中間工作，當(dāng)真遵循“辦理典范、運(yùn)作高效、風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、聯(lián)合協(xié)作”的工作標(biāo)準(zhǔn)，以代價(jià)創(chuàng)設(shè)為中間，以本領(lǐng)構(gòu)筑為重點(diǎn)，以進(jìn)步效果為目標(biāo)，牢靠建立為部帶領(lǐng)辦事、為部分辦事的見(jiàn)解，加強(qiáng)工作的軌制化、典范化構(gòu)筑，創(chuàng)設(shè)性地展開(kāi)工作，經(jīng)過(guò)議定部室全部人員的互助竭力，各項(xiàng)工作獲得了精良結(jié)果，在網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型中闡揚(yáng)了自動(dòng)效用。

1、美滿軌制，嚴(yán)厲辦理，強(qiáng)化履行，進(jìn)步效果，辦事帶領(lǐng)、辦事部室的本領(lǐng)和程度明顯提拔。

(一)、強(qiáng)化履行，做好和諧，確保行務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)有序高效。

1、OA系統(tǒng)3.0版周全上線，辦公自動(dòng)化程度進(jìn)一步進(jìn)步。訂定了自動(dòng)可行的履行方案，構(gòu)造了各部分OA辦理員利用操縱培訓(xùn)，掃數(shù)的公牘來(lái)往兌現(xiàn)了電子化運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)步了效果，節(jié)減了費(fèi)用。

2、加強(qiáng)工作督辦，進(jìn)步履行效果。全年共立項(xiàng)督辦46件，確保重點(diǎn)工作順利促成;當(dāng)真牽頭肯定了2005年17件龐大工作事變，并加強(qiáng)督辦調(diào)理，對(duì)全行全年工作起到了較好的推舉動(dòng)用;加強(qiáng)對(duì)工作集會(huì)等全行性緊張集會(huì)的督辦工作，建立了傳達(dá)軌制，確保集會(huì)精神落到實(shí)處。

3、自動(dòng)參加標(biāo)準(zhǔn)化辦事工作，增進(jìn)掃數(shù)辦事程度的進(jìn)步。構(gòu)造召開(kāi)了標(biāo)準(zhǔn)化辦事策動(dòng)大會(huì);構(gòu)造編寫了標(biāo)準(zhǔn)化辦事標(biāo)準(zhǔn);切當(dāng)作好xxxx年民主糊口生涯會(huì)工作;從而增進(jìn)了掃數(shù)辦事程度的進(jìn)步。

4、做好集會(huì)歡迎，進(jìn)步辦事質(zhì)量。美滿結(jié)束了總行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型驗(yàn)收組及省行路民副行長(zhǎng)等省行行帶領(lǐng)對(duì)我部考察教導(dǎo)工作期間的歡迎任務(wù);告成構(gòu)造了三次全員參加的集會(huì);高雅包辦了全市網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

(二)美滿軌制，嚴(yán)厲辦理，根本辦理程度明顯提拔。

1、典范了檔案辦理。健康了檔案辦理軌制，配齊了各部分的檔案辦理員，使檔案辦理員明了了職責(zé)，進(jìn)步了本質(zhì)。

2、加強(qiáng)了印章辦理。股改后及時(shí)啟用了新印章，構(gòu)造刻制調(diào)換了各部分的有關(guān)印章，并對(duì)掃數(shù)的印章辦理工作進(jìn)行了周全查抄，清除了風(fēng)險(xiǎn)隱患。

3、改革了工作流程。根據(jù)系統(tǒng)文件的要求，梳理美滿了集會(huì)、隱瞞、檔案、印章等規(guī)章軌制和各項(xiàng)工作流程;點(diǎn)竄美滿了交易部的場(chǎng)合文件和綜合部的場(chǎng)合文件結(jié)壯做好雙標(biāo)運(yùn)行。

(三)增強(qiáng)調(diào)研，做好顧問(wèn)，決議計(jì)劃贊成本領(lǐng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

1、當(dāng)真撰寫綜合材料，連續(xù)進(jìn)步工作質(zhì)量。環(huán)繞掃數(shù)的中間工作，當(dāng)真撰寫各種綜合性筆墨材料，及時(shí)、精確、完好的把部帶領(lǐng)的計(jì)謀安排、龐大決議計(jì)劃和工作意圖傳達(dá)貫徹到各項(xiàng)工作中去，并在文章意、筆墨表述上下工夫，周全提拔筆墨材料的質(zhì)量。在時(shí)候緊、任務(wù)重、人員少的環(huán)境下，全年共結(jié)束年度工作會(huì)、策劃局勢(shì)分析會(huì)、標(biāo)準(zhǔn)化辦事專題會(huì)、民主糊口生涯會(huì)、述職報(bào)告會(huì)等綜合性筆墨材料以及帶領(lǐng)交辦的其他臨時(shí)性質(zhì)料110多篇、80多萬(wàn)字，總量大大超出往年。

2、加強(qiáng)查看探討，增進(jìn)交易成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)議定大量細(xì)致地查看、分析和撰寫工作。全年共撰寫和上報(bào)省行市行各種信息100篇，內(nèi)容包括風(fēng)險(xiǎn)把握、產(chǎn)品立異等;按時(shí)結(jié)束了“我

的建行我的糊口生涯”征文、“笑容在工作中開(kāi)放、奉獻(xiàn)在崗?fù)ど祥W光” 征文活動(dòng)、“創(chuàng)一流事跡，歡迎十七大”

征文活動(dòng)以及網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型相干信息的的編撰上報(bào)工作。

(四)美滿機(jī)制，立異伎倆，信息宣揚(yáng)工作急劇進(jìn)步。

1、強(qiáng)化信息宣揚(yáng)，兌現(xiàn)較大沖破。履行了信息宣揚(yáng)買單考核方法。全年在省行市行網(wǎng)站共公告信息200條，并且在全市全年信息公告量考評(píng)中，全市排名進(jìn)入前三甲，使信息網(wǎng)站成為亮相我部亮相風(fēng)彩的舞臺(tái)和工作比賽的擂臺(tái)。

2、加強(qiáng)宣揚(yáng)報(bào)導(dǎo)，擴(kuò)大社會(huì)感化，做好網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型和新產(chǎn)品的宣揚(yáng)工作。經(jīng)過(guò)議定橫幅、海報(bào)、折頁(yè)、宣揚(yáng)單等多種式樣增進(jìn)重點(diǎn)產(chǎn)品和重點(diǎn)工作的宣揚(yáng)報(bào)導(dǎo)，進(jìn)一步擴(kuò)大了我部在系統(tǒng)表里的感化力。

2、以網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型和系統(tǒng)體例優(yōu)化為目標(biāo)，連續(xù)強(qiáng)化和美滿人事與鼓勵(lì)束厄狹隘機(jī)制改革，人力資本辦理工作邁出了極新的步調(diào)。

(一)公道調(diào)配、優(yōu)化配合，當(dāng)真構(gòu)造員工步隊(duì)的布局調(diào)整和優(yōu)化。

1、聯(lián)合網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的新要求，富裕了前臺(tái)部分氣力，緊縮贊成保險(xiǎn)人員，富裕了客戶經(jīng)理步隊(duì)，公道測(cè)算配置設(shè)備擺設(shè)了前臺(tái)柜面人員。

2、加強(qiáng)短時(shí)間公約用工的辦理，加大置換力度，摸索對(duì)短時(shí)間公約用工的市場(chǎng)化辦理，經(jīng)過(guò)議定果然集結(jié)雇用方法新招用一批短時(shí)間公約用工，置換富裕到前臺(tái)柜面辦事崗?fù)ぁ?/p>

(二)強(qiáng)化美滿薪酬分派系統(tǒng)體例改革。

1、周全修訂績(jī)效工錢考核分派方法，強(qiáng)化員工的行動(dòng)考核。

加大量化考核力度，兌現(xiàn)了對(duì)員工績(jī)效工錢的直接發(fā)放， 2、進(jìn)一步理順美滿薪酬福利系統(tǒng)，調(diào)整了住房公積金的計(jì)繳比例;為掃數(shù)在崗員工健康了五項(xiàng)法定社會(huì)保險(xiǎn);建立了企業(yè)年金單位繳費(fèi)。

(三)加強(qiáng)對(duì)員工培訓(xùn)工作的構(gòu)造、辦理和監(jiān)督考核

1、強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的典范辦理，訂定下發(fā)了《建行濟(jì)寧分行交易部xxxx年培訓(xùn)工作要點(diǎn)和培訓(xùn)籌劃》，鞭策各包辦部分按籌劃履行，并按系統(tǒng)文件要求典范美滿培訓(xùn)工作的審批、履行和評(píng)價(jià)程序。

2、做好重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。一是對(duì)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型全員培訓(xùn)工作，作為辦理和緊張牽頭履行部分之一，自始至終負(fù)擔(dān)起構(gòu)造辦理和考核工作，配互助業(yè)室，較好的結(jié)束了各階段的培訓(xùn)、練習(xí)練習(xí)工作任務(wù);二是當(dāng)真構(gòu)造雙標(biāo)系統(tǒng)文件的培訓(xùn)工作;三是展開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)化辦事工作，構(gòu)造了辦事禮儀、平凡話、柜面交易根本知識(shí)和根本技巧方面的集結(jié)強(qiáng)化培訓(xùn);四是對(duì)新招用短時(shí)間公約員工構(gòu)造了典范的、有效的上崗前培訓(xùn)工作，起到了較好的結(jié)果。

(四)加強(qiáng)黨構(gòu)造和黨員步隊(duì)構(gòu)筑。

自動(dòng)構(gòu)造入黨自動(dòng)分子培訓(xùn)和成長(zhǎng)新黨員的工作，經(jīng)過(guò)議定培訓(xùn)的入黨自動(dòng)分子達(dá)10人次，新成長(zhǎng)預(yù)備黨員1人，有一名預(yù)備黨員預(yù)備期滿經(jīng)考核合格被承諾轉(zhuǎn)為正式黨員。

3、牢靠建立“背景為前臺(tái)”的辦事意識(shí)，竭力進(jìn)步工作效果，為掃數(shù)謀劃?rùn)C(jī)系統(tǒng)的平常運(yùn)行供給了有力的科技保險(xiǎn)。

(一)典范配置辦理，及時(shí)處理廢舊配置。

為進(jìn)一步典范謀劃?rùn)C(jī)配置辦理，本年綜合部對(duì)我部謀劃?rùn)C(jī)配置屢次進(jìn)行了當(dāng)真料理、核對(duì)，建立美滿的配置、耗材檔案，兌現(xiàn)了配置、耗材辦理的電子化、標(biāo)簽化，做到了謀劃?rùn)C(jī)配置的帳目明白，賬實(shí)符合。

(二)推行新程序，拓展新交易。

根據(jù)省行聯(lián)合安排，綜合部本年對(duì)系統(tǒng)文件辦理系統(tǒng)、應(yīng)收帳款辦理系統(tǒng)、OA系統(tǒng)、電子簽報(bào)系統(tǒng)等多個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了推行。

(三)自動(dòng)促成我部典范化辦事展開(kāi)，竭力進(jìn)步內(nèi)部辦理程度。

根據(jù)我部標(biāo)準(zhǔn)化化辦事要求，謀劃?rùn)C(jī)辦理員及時(shí)對(duì)理財(cái)室、交易大廳謀劃?rùn)C(jī)配置進(jìn)行了布線、安置，使線路布局公道、都雅。加大對(duì)交易場(chǎng)合的科技查抄，防備風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)前臺(tái)配置屢次進(jìn)行了集結(jié)補(bǔ)綴，包管了我部謀劃?rùn)C(jī)系統(tǒng)軟、硬件的平常運(yùn)行。

4、工作中存在的不敷

一是有關(guān)的規(guī)章軌制還必要進(jìn)一步的美滿和細(xì)化，在軌制履行的自發(fā)性、典范性和高雅化上還必要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是在人員連續(xù)緊急、工作任務(wù)日趨沉重的環(huán)境下，內(nèi)部工作流程必要進(jìn)一步的梳理和改革，以最大限度的開(kāi)掘員工潛能，進(jìn)步工作效果。

三是部室人員的集體本質(zhì)與工作要求還存在著差距，特別在自動(dòng)立異和自力結(jié)束工作方面另有差距，必要進(jìn)一步加強(qiáng)。

四是對(duì)辦事帶領(lǐng)、辦事部分的質(zhì)量還必要進(jìn)一步的進(jìn)步。

2008年，是構(gòu)筑銀行周全轉(zhuǎn)型的第一年，對(duì)工作的要求更高、標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)，任務(wù)更重。在今后的工作中，綜合部將緊緊環(huán)繞掃數(shù)的中間工作，以效果為沖破口，連續(xù)加強(qiáng)本領(lǐng)構(gòu)筑，最大限度的辦事好帶領(lǐng)和部室，為掃數(shù)交易健康急劇的成長(zhǎng)做出新的最大的貢獻(xiàn)。