四年級(jí)生命作文

四年級(jí)生命作文十二篇。

大多數(shù)人都在筆記本上留下手寫的作文，善于寫作可以提高我們的文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)。而好的作文不僅措辭得體還會(huì)讓人讀者感同身受。編輯耐心篩選為大家整理出了這篇最新的“四年級(jí)生命作文”，此資料只供您在工作和學(xué)習(xí)中參考如需決策請(qǐng)自行甄別！

四年級(jí)生命作文(篇1)

生命是寶貴的，也是美好的。生命是晴天里的一輪太陽(yáng)，五光十色，分外耀眼。磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗;絕境中奮力求生的飛蛾;花叢中感受春光的盲姑娘……

這一幅幅動(dòng)人的畫面，無不展示著他們對(duì)生命的熱愛。 在我們身邊有許多熱愛生命的人。辛勤培育我們的老師、守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的解放軍、勇敢面對(duì)病魔的白衣戰(zhàn)士……他們用勞動(dòng)去創(chuàng)造美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。

海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力?！睆埡５暇褪沁@樣的一個(gè)人。張海迪5歲時(shí)因患脊髓炎血管瘤，高位癱瘓，因此她沒進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。通過自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的努力，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。

張海迪15歲時(shí)，隨父母來到莘縣一個(gè)貧窮的小山村。但是她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給鄉(xiāng)下的孩子教書。還克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，受到了鄉(xiāng)親們的贊譽(yù)。

她這種熱愛生命的精神令我震驚，張海迪患了那么重的病，不但沒有放棄生命，而且還堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。 一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn);可以是知難而進(jìn);可以是誠(chéng)實(shí)守信;可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命，都會(huì)讓你的名字閃光。

張海迪熱愛生命的精神令我們感動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)的毅力、自強(qiáng)不息的.精神。

生命只有一次，讓我們珍惜生命，創(chuàng)造生活、創(chuàng)造未來，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。

四年級(jí)生命作文(篇2)

活的要很精彩，那樣才是給別人最好的一劇戲。這是我爸爸常常說的。我卻從來沒有真正的理解過這句話的含義，自以為有吃有喝，有玩的就天衣無縫了。錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。使我明白的是這樣一件事。

那天早晨，我和張敏等同學(xué)出爬山，爬到一半的時(shí)候，我想：和他們爬山真麻煩，太慢了！不如我自己悄悄爬到山頂，等到他們爬上來的時(shí)候，嘿嘿我想入非非。于是，我背著醫(yī)藥包和書包悄悄走捷徑，可走著走著唉？怎么回事，前面沒路了！幾片綠蔥蔥的樹林，頓時(shí)心里慌了，想原路返回，不巧的是，忘記了路線。我自己給自己壯膽：勇敢爬上去，慕容欣你能行，前面說不定就有路了！我勇敢前進(jìn)，老天還是捉弄我真的沒路了。因?yàn)槲铱吹搅瞬恢箮灼训臉淞郑?/p>

我哭了，放肆的哭，因?yàn)闆]有人理我。如果這是在家里，打死我也不該你這樣哭法。忽然海閃出一句話：活的要精彩，活的要精彩！我擦干眼淚，腦子里仔細(xì)回想著原路，有點(diǎn)記憶了。于是，我便按照自己的感覺返回，在路上我被荊棘劃破腿腳，但并沒有哭泣拿下醫(yī)藥包為自己包扎。不一會(huì)，包扎好了。繼續(xù)前行，按照我的感覺，竟沒想到，我走著走著竟爬到了山頂！我歡呼，跳躍都無法表達(dá)我的感受，緊接著。他們上來了，張敏埋怨我：哎呀，你怎么跑了，還以為你出事了呢，急死我了！我笑道。但沒有給他說我的經(jīng)歷。因?yàn)椋疫€沒有做到給別人最好的一部戲！

四年級(jí)生命作文(篇3)

生命對(duì)我們來說是非常重要的東西，所以，我們要熱愛、珍惜生命。

有一次，我的一個(gè)朋友走出家門到大街上去散步，忽然，我聽見“砰”的一聲，我一看，哎呀，可不得了，一輛五菱之光的汽車把我的朋友給撞了，我一看，心里馬上就慌了，怎么辦呀！我第一次看見車禍，被撞的人還是我的朋友。忽然，我想到了一個(gè)辦法，我跑進(jìn)我朋友家里，把這件事記匆匆的告訴了我朋友的家人，然后我向我姥姥姥爺家飛奔過去，我對(duì)我姥爺：“姥爺，我朋友出車禍了，你能不能把我的朋友送醫(yī)院啊！”我姥爺沒說話，急忙出去把我朋友送到了附近的醫(yī)院。我朋友經(jīng)常出去散步，玩耍。我朋友都出車禍了，他還出去，那肯定就是他熱愛生命啊！我都不熱愛生命，成天憋在家里，熱愛生命的人必將是一個(gè)成就大業(yè)的人，我以后要熱愛生命。

我從此一定要熱愛生命。

四年級(jí)生命作文(篇4)

生命到底是什么呢？

我從書上看到這樣一件事，一個(gè)人舉著一張20元問有誰(shuí)要，立刻有人舉手了，20元被揉成一個(gè)紙團(tuán)，還是有人舉手，那個(gè)人還把錢扔到骯臟的地板上，還踩了幾腳，紙錢已經(jīng)臟兮兮，皺巴巴的，而且還有許多破洞，可還有人舉著手。如果把錢看作生命，生命殘缺了，生命骯臟了，但它還是生命，只要還有生命存在，只要還有一點(diǎn)可能，只要還有一線希望，只要還有一絲力氣，奇跡就可能發(fā)生！

有一只螞蟻爬到了桌子上，我把它彈到了“萬丈深淵”的底部，它摔斷了腿，雖然它已經(jīng)精疲力竭了，渾身疼痛，但它還是拖著身體，爬走了。還有一次，我看見一只螞蟻在爬墻，它一次又一次地嘗試，可是每次都是爬了一些，又掉到墻底，一次又一次嘗試，得到的卻是一次又一次地失敗，失敗乃成功之母，我把它放到了墻頂上。

小小的螞蟻，堅(jiān)持不懈，一次又一次地嘗試，小小的螞蟻都有這樣的精神，我們還有什么理由不堅(jiān)持下去呢？

四年級(jí)生命作文(篇5)

長(zhǎng)假里，我們一家人早早起來了，準(zhǔn)備去溫州的雁蕩山玩。

上了高速，前面突然排起了長(zhǎng)龍，爸爸向周圍的司機(jī)一打聽才知道前面出了車禍。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)右邊還有一條很空的車道，只有幾輛車行駛。我問爸爸：“為什么我們不去開那條車道呢？這樣子我們很快就可以到達(dá)目的地了呀！”爸爸聽后，很嚴(yán)肅地對(duì)我說：“這條車道是生命通道，就是為了在堵車時(shí)讓發(fā)生車禍的人可以盡快去醫(yī)院治療。要是我們?yōu)榱朔奖惆衍嚨勒剂?，萬一真的遇到緊急情況該怎么辦呢？”我聽了之后，為自己之前的不懂事感到羞愧，心想：最好大家都不要去占生命通道。

道路還是一樣的堵，這時(shí)，我看到后面有些車子等得不耐煩，就跑到了生命通道上，我打開窗戶對(duì)著他們大喊“請(qǐng)給生命車道留個(gè)空！”這些司機(jī)似乎聽到了我的聲音，馬上又開回了長(zhǎng)龍中，爸爸見此也對(duì)我豎起了大拇指，我的心里美滋滋的。

四年級(jí)生命作文(篇6)

生命來之不易，我要珍愛生命。

外婆曾經(jīng)告訴過我，媽媽幾乎是用她的生命來孕育我的生命。媽媽懷上我七個(gè)月仍然吃不下東西，嘔吐得甚至連膽汁都吐出來了，雙腳浮腫得連鞋子都穿不進(jìn)。生我的時(shí)候，媽媽在產(chǎn)床上痛苦地掙扎了兩晚一天。生下我以后，媽媽因產(chǎn)后大出血整整三十七天下不了床。為了能讓我健康成長(zhǎng)，媽媽拖著虛弱的身體，堅(jiān)持給我母乳喂養(yǎng)。但由于她身體實(shí)在太虛弱了，乳汁分泌嚴(yán)重不足?？粗秽淮傅男∩?，她傷心地哭了一次又一次，內(nèi)心充滿了歉疚。為此，媽媽迫不得已放棄了母乳喂養(yǎng)，改為人工喂養(yǎng)。每天半夜她都要爬起來為我調(diào)奶，沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺。即使是現(xiàn)在，我都快滿十歲了，媽媽夜晚還要爬起來為我蓋被子……為了孕育、養(yǎng)育我這條小生命，媽媽承受了太多太多的痛苦，付出了太多太多的汗水和淚水。

我要珍愛生命，因?yàn)槲业纳臀业母改秆}相連，珍愛生命就是珍愛父母。我要堅(jiān)持鍛煉，讓生命永葆健康。我要努力學(xué)習(xí)，讓生命充滿智慧。我要用充滿活力和智慧的生命來回報(bào)親愛的父母，讓他們?yōu)槲业纳湴粒?/p>

四年級(jí)生命作文(篇7)

星期天上午，我和張新垚來到世紀(jì)廣場(chǎng)西邊馬路對(duì)面的草地上和泥巴。玩著玩著，我們就轉(zhuǎn)移到了一棵大樹下，玩地正高興的時(shí)候，一位老爺爺看見了，走過來說：“不要再和泥巴拉，看你們腳下，有那么多泥巴，如果踩到廁所的地板上會(huì)很臟的?！崩蠣敔攬?jiān)決不讓我們?cè)俸湍喟土?，沒辦法，只能換地方拉。我拿了兩根棍子，用泥巴把棍子粘到一起，當(dāng)作一把槍，我拿著自制的槍和張新垚來到世紀(jì)廣場(chǎng)上找別的玩。

我們來到噴水池的一個(gè)淺水區(qū)玩，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自制槍上面的泥巴裂開了一條小縫隙，于是，我把槍放在旁邊的水池臺(tái)上搟了搟，覺得手臟了，就彎下腰到水池里洗手，可是水面太低了，我夠啊夠，快夠到水的時(shí)候，“噗通”一聲，我掉進(jìn)水里啦，我想抓住水池臺(tái)的邊緣，可惜沒抓到。當(dāng)時(shí)我在水里冷的直打哆嗦，雙眼什么也看不見，我趕緊站了起來，可感覺還在水里，這時(shí)為什么呢？原來身上的棉衣吸進(jìn)了好多水，渾身都濕透了。我又靠著感覺翻過了圍臺(tái)，這時(shí)張新垚已經(jīng)把我爸爸喊過來了，爸爸趕緊把我送回家，換了衣服。

唉!落水的滋味真不好受，也很后怕，幸好水淺，如果水深的話，準(zhǔn)會(huì)把我淹死，以后再也不去水邊玩啦。

四年級(jí)生命作文(篇8)

三天假期由于要搬家，我天天在花園的一個(gè)綠化帶游蕩，這一游蕩，可使我領(lǐng)悟到了不少東西。

在一個(gè)不起眼的墻角長(zhǎng)著一株小花小果子的不知名野生植物。一開始見到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長(zhǎng)得小花小果，卻不失美麗。我的腦子里立刻產(chǎn)生了把它帶回家養(yǎng)起來的念頭。本想把它連根拔起，結(jié)果我只把根以上的部位拔掉了，根沒法弄出來，好一個(gè)結(jié)實(shí)的根啊。

第二天，我又來到那墻角，驚奇地發(fā)現(xiàn)那野生植物竟然長(zhǎng)得和昨天一樣，好像什么也沒有發(fā)生一樣。這不可能！我又把它的`根以上的部位拔掉，決定再試一試。

第三天，我走在去那墻角的路上，心想：“這次的野草一定活不了?！笨墒?，野草又一次給了我驚訝：它雖然長(zhǎng)得沒有昨天好，但是和昨天一樣高。

野草一夜之間不會(huì)長(zhǎng)得這么高的！但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的生長(zhǎng)速度，強(qiáng)烈的求生本能已經(jīng)超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米！根里面包含的是一種讓人無法想象的生命力，它不可能被用完。

這是發(fā)生在一個(gè)平凡角落的真實(shí)故事，也許人們認(rèn)為小草弱小，但你只要仔細(xì)觀察它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強(qiáng)的。

我敬佩野草，它沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強(qiáng)的生命力。我們做人也應(yīng)該像野草一樣，在困難面前頑強(qiáng)不屈的精神，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣。

評(píng)點(diǎn)

小作者通過細(xì)致的觀察和深刻的思考，把野草的頑強(qiáng)生命力展現(xiàn)了出來。小作者更側(cè)重于描寫野草的精神層面。使本文的主題也提升了高度。是一篇不錯(cuò)的佳作。

四年級(jí)生命作文(篇9)

帶著讀書的渴望與欣喜，我細(xì)細(xì)品讀了《我是90后》這本書，書中有很多我喜歡的故事，我懂得了很多關(guān)于珍愛生命的事，生命是短暫而寶貴的，生命無處不在，無處不有。其中有一篇《永不停止的舞步》讓我深受感動(dòng)，描寫的是一個(gè)叫李月的女孩與災(zāi)難作斗爭(zhēng)頑強(qiáng)追逐夢(mèng)想的故事。

她來自北川，這是一個(gè)自小酷愛跳舞而夢(mèng)想著成為一名舞蹈家的聰慧的女孩子?？墒?0xx年四川汶川的大地震突如其來，她被壓在了廢墟之下，這令人痛心的地震也毀掉了她一生的夢(mèng)想。為了挽救危在旦夕的李月，救援人員無奈之下只能給她截肢。文中還寫道：人們很難忘的那一幕——醫(yī)護(hù)人員蒙住她的眼睛，害怕她看到這一切。李月焦急地哀求：“千萬不要鋸我的腿??！我要跳舞！”身邊的好心人拿起紗布對(duì)李月說：“只有截肢才能救你出去，我把你的眼睛蒙上好不好？”出于對(duì)生命的珍愛，李月不再反對(duì)，反而安慰說：“叔叔，你們鋸吧，我不疼！”這是一個(gè)多么讓人心疼的孩子！

經(jīng)過一場(chǎng)艱苦卓絕的生命接力，李月頑強(qiáng)地挺了過來。災(zāi)難奪走了李月的左腳，卻沒有讓她的舞蹈夢(mèng)想屈服于殘酷的命運(yùn)。追夢(mèng)的過程是艱辛的，但李月從未放棄過自己對(duì)夢(mèng)想的追逐。人們看到了李月追逐夢(mèng)想的腳步，一只“永不停跳的舞”，一只改變生活的殘腿，還有殘奧會(huì)上她那感動(dòng)世界的笑臉……

這文章，這故事，這女孩，給了我極大的震撼，我激昂的內(nèi)心久久不能平復(fù)。生命啊生命，如此堅(jiān)韌而又顯得如此脆弱，我們一定要珍惜生命，決不浪費(fèi)生命里的每一刻。雖然每個(gè)人都有權(quán)利享受屬于自己的生命，可我們卻可以活出不同的精彩。

熱愛生命，就讓我們好好地使用它，決不讓它白白流失，讓我們一起來珍惜生活中的分分秒秒，珍惜健全快樂的每一天，珍愛生命吧！

四年級(jí)生命作文(篇10)

公園中的大榕樹，體現(xiàn)出了生命的力量。

我悠閑地走在的小路上，眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，目光掃向一片綠色，最終落在一棵蒼天大樹上。

一根根的樹須掛了下來，風(fēng)一吹，就繞成了一捆一捆的，綠色添滿了整個(gè)樹頂，我仔細(xì)欣賞著這棵大樹，鮮明的綠葉，粗壯的樹干，好一會(huì)兒，我才注意到向四處蔓延的樹根。

“咦？”我好奇地想，“為什么這兒沒有土，也沒有水，這棵樹是怎么長(zhǎng)大的呢？”我忽然發(fā)現(xiàn)，榕樹下的地磚是破破爛爛的，樹根把每一條小縫隙，小裂紋都填滿了。

“榕樹的生命真強(qiáng)悍！”我興奮地說道。我想到了家里種的月季花，哪怕一個(gè)星期不澆水，它也可以健健康康地頑強(qiáng)活著。、

是什么讓榕樹能在無土無水的環(huán)境下成長(zhǎng)呢？啊，是生命的力量，是榕樹熱愛生命的力量，是對(duì)生命充滿渴望的力量。哪怕是只有一滴水，哪怕只有一寸土，也可以成為生命的動(dòng)力。

一場(chǎng)大雨，沖洗了綠葉上的塵土，滋潤(rùn)了堅(jiān)硬的樹皮，飄來的沙土，送來營(yíng)養(yǎng)……生命的力量，可以創(chuàng)造無數(shù)奇跡。

精選閱讀

生命五年級(jí)作文十八篇

幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為您提供：“生命五年級(jí)作文”，希望您能從中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。作文是思想的火花，讀者是思維的點(diǎn)燃者，寫作能夠幫助我們高效整理和轉(zhuǎn)化知識(shí)。參考優(yōu)秀的作文，無疑是我們寫作的明智選擇。

生命五年級(jí)作文 篇1

我曾經(jīng)非常喜歡捉蝴蝶。

春天來了，門口的花叢里，整天飛舞著各式的蝴蝶，有白的，黑的，也有花的。

那次，我又拿著網(wǎng)兜去抓蝴蝶，大半天下來，我捉了共七八只美麗的花蝴蝶。我把它們關(guān)在一個(gè)通風(fēng)的匣子內(nèi)，準(zhǔn)備用來做標(biāo)本和書簽。不過，正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，我看到了它們拼命地在匣子里撲騰著，有幾只還在通風(fēng)口停著，大概它們是從這個(gè)通風(fēng)口看到了自由的希望吧！我久久地凝視著它們，不禁心動(dòng)：放了它們吧！我把匣子打開，它們爭(zhēng)先恐后地飛了出去。最后還只剩下一只蝴蝶，它已經(jīng)死了，色彩斑斕的翅膀現(xiàn)在靜靜地合攏著，躺在匣底。剛才生機(jī)勃勃的自然精靈現(xiàn)在了無生氣了！

我悔不當(dāng)初，也許它是被我用網(wǎng)兜碰傷了，也許是被我將它強(qiáng)制放入匣子的時(shí)候弄傷了，但是如果我不去抓它們，那么它現(xiàn)在，至少還是翱翔在陽(yáng)光之下的呀！我決定將它安葬，我把它小心翼翼地埋葬在一株月季花下，這是它生前最喜歡流連的地方，我現(xiàn)在能做的，只是對(duì)我的過錯(cuò)進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)稍微的彌補(bǔ)吧！希望已在天堂的美麗蝴蝶能原諒我。

從此，我再也不捉蝴蝶，再也不敢傷害別的小生靈。

生命五年級(jí)作文 篇2

公元3417年，地球已是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的星球，而相應(yīng)而來的卻是重度污染，樹葉凋零，寸草不生的環(huán)境。

但這個(gè)星球最大的發(fā)明家哈利·伯森要挽救這一情況使地球重新回到樹木蔥蘢，鳥語(yǔ)花香的世界，于是他研究能使枯木起死回生的藥水。

他游訪四海，廣泛收集材料，閱讀大量書目。最終他找到了“生命之水”的原材料。他回到自己的實(shí)驗(yàn)室，取出一部分，開始了對(duì)“生命之水”的研究。他首先將這些材料放入取精華機(jī)器中，將里面的精華提煉出來，并將這些精華倒入一個(gè)小瓶中，突然“咚”的一聲，這些精華融合成一種黃色的汁液。他搬來一根枯木。往上面滴入一滴?？菽旧衿姘愕拈L(zhǎng)出了嫩葉，然后漸漸地又凋零了，竟然飄出陣陣惡臭。哈利·伯森想：既然作文剛開始是泛綠的，那肯定缺少葉綠素。那我到底是材料用少了，還是用錯(cuò)了。但肯定有種泛綠的成分。

哈利·伯森開始去掉一點(diǎn)和加上一點(diǎn)，但是這些無濟(jì)于事。他又開始去掉一些品種的材料，當(dāng)他去掉葉綠素的時(shí)候，枯木卻一點(diǎn)沒有開始泛綠。于是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中他知道葉綠素是主要成分，其他的材只是在原有的基礎(chǔ)上，加以輔助。

于是他又以葉綠素為基礎(chǔ)找出原材料里面那個(gè)沒有用，最后，他發(fā)現(xiàn)有一種材料不僅沒有用，反而能讓樹木枯黃發(fā)出臭味。

于是，他將這種材料去掉，果然不再發(fā)臭味，只泛綠了。哈利·伯森看到實(shí)驗(yàn)成功了，舉起“生命之水”大笑起來。

生命之水的誕生預(yù)示著地球植物新生紀(jì)的到來。也暗示著地球“黑暗”時(shí)代的結(jié)束。

生命五年級(jí)作文 篇3

生命是美好的，它創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。我早就聽說有《生命的親吻》這本書，我很想看，今天我終于得到大飽眼福的機(jī)會(huì)了。

當(dāng)我看到這篇小短文時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚，它叫《血奶》。這篇短文主要講唐山大地震時(shí)，一位母親一邊織毛衣，一邊逗她僅五個(gè)月大的女兒。天崩地裂的一剎那，母女墜入了無邊的廢墟。所幸的是母女倆都無大恙。驚嚇后的孩子啼哭不止，母親忙開懷喂奶。母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來越弱，絕望的母親心里猛地一動(dòng)，用衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子嘴里。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了母女。孩子一息尚存，小嘴吮著母親的手指，母親氣絕。人們發(fā)現(xiàn)，母親十個(gè)手指頭上都有一個(gè)小洞，臉色像雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流了最后一滴血奶。母愛是世間最偉大的感情，令人欽佩。

是啊，猶如種子發(fā)芽離不開土壤，航船離不開避風(fēng)港，風(fēng)箏飛翔離不開風(fēng)，我們離不開母愛。母愛圍繞在我們身邊，只要你用心去感受它的溫暖與珍貴，你才會(huì)感到幸福，去尋找母愛吧！

生命五年級(jí)作文 篇4

在生活中，我們的身邊有許多不起眼的事物，值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。

一個(gè)溫暖的周末午后，爸爸媽媽帶我去成龍影院看電影。出家門這幾步，我發(fā)現(xiàn)，在平常絲毫引不起我注意的路邊水溝里，竟然冒出了一株小草的嫩芽。那嫩芽是那樣的綠，那樣的嫩，讓我無法相信。它，是一株生長(zhǎng)在水溝里的小草！

到底是怎么樣的力量讓它沖破堅(jiān)硬的石板，直挺挺的，努力伸直那柔弱的身軀，努力吸收太陽(yáng)溫暖的光芒，使自己茁壯成長(zhǎng)呢？生命的力量是那樣的強(qiáng)烈，一時(shí)間讓我震撼不已。

我出神地望著那一株嫩嫩的小草，它還是一個(gè)小嫩芽。我沒有去觸摸它，但它的精神令我敬佩，我感覺到生命的力量在我眼前躍動(dòng)。在此之前，我從來沒有這樣的感覺，風(fēng)一吹，小草隨風(fēng)擺動(dòng)，像一位正在跳舞的舞者……

爸爸媽媽催促的聲音使我不極不情愿的邁動(dòng)腳步。去電影院的路上，我還在想，這應(yīng)該就是生命的力量吧！原來，弱不禁風(fēng)的小草也有著生氣勃勃的力量?？磥?，我們身邊任何一種事物都不能忽略，哪怕是一株微小的、毫不起眼的小草！這就是生命力量的偉大。

生命五年級(jí)作文 篇5

一年春天，兩株小樹在路邊安家落戶。在風(fēng)雨的滋潤(rùn)下，兩株小樹爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)，惟恐被同伴落下。

其中一株小樹，生長(zhǎng)得特別快，漸漸超過了身邊的同伴。另一株小樹開始拼命地伸展枝腰，它想達(dá)到同伴的高度，卻怎么追也追不上。

隨著時(shí)間的推移，兩株小樹的差距越來越大，漸漸地形成了一高一矮的樣子。每天，高樹驕傲地仰望著天空，而矮樹卻心懷自卑，只能仰視著同伴。矮樹最大的夢(mèng)想就是自己也能長(zhǎng)高，不再屈居人下。

但是一場(chǎng)無情的厄運(yùn)卻擊碎了矮樹的夢(mèng)想。雨夜里一個(gè)響雷將它攔腰劈斷。是的，它徹底成了矮子，再也直不起腰。

高樹越長(zhǎng)越高，身軀也愈加偉岸，它已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹。而矮樹折斷后，剩余的殘軀，不能再長(zhǎng)高了。許多的小樹杈，從他身體里伸展出來，參差不齊。

一天，一位長(zhǎng)者帶著一個(gè)孩子來到兩棵樹下，長(zhǎng)者指著大樹對(duì)孩子說：“記住，你要向這棵樹學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為棟梁之材?！?/p>

聽完這些話，矮樹更難過了，它感覺自己不配成為作文一棵樹，而是一個(gè)毫無用處的廢物。

可是有一天，兩個(gè)木匠來到這里他們說這棵大樹長(zhǎng)得真高真直，正好可以用它做屋梁，于是他們把大樹砍倒運(yùn)走了。

路邊只剩下那棵矮樹了，它每天孤獨(dú)地站在路邊，懨懨欲睡，嘆息不停。

夏天來了，矮樹的樹葉濃密起來了，但它的愁緒卻比自己的樹葉還要多。

一個(gè)驕陽(yáng)似火的晌午，矮樹突然看到兩個(gè)路人急匆匆地來到自己腳下，倆人放下包袱，坐在地上，很享受地說：“太好了！總算找到一片陰涼，沒有這棵樹，咱們非被曬暈不可?！?/p>

人生如樹，沒有必要在意自己是否偉岸，能否參天，即使不能成為棟梁，也為腳下的土地?fù)纹鹨黄帥?。記得?guó)學(xué)大師季羨林曾說過：“無論是森林之中的參天大樹還是荒漠之中柔弱的小草，只要它的存在對(duì)別人生活的環(huán)境是有益的，那么它的生命就是美麗的?！?/p>

是的，自然界里萬千生命發(fā)出的靈魂之聲，無時(shí)無刻不在啟迪和凈化我們的心靈：展示生命的美麗，又何必一味苦苦追尋超凡脫俗呢？

生命五年級(jí)作文 篇6

看，這是一朵美麗的小花，雖然我不知道它的名字，但我看到它具有一種堅(jiān)強(qiáng)的生命力和毅力，它開放的每一朵花兒都充滿了勇氣。

一天，媽媽接我放學(xué)回家，經(jīng)過小區(qū)的花園，我看到了前幾天我剛剛栽下的無名小花，從土中探出頭來了。我問媽媽：“這株小花什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀？”“也許明天，也許后天吧?！?/p>

當(dāng)天的夜晚，冷雨隨著涼風(fēng)下了起來。后來幾天雨時(shí)下時(shí)停，像個(gè)生氣的孩子。太陽(yáng)一直沒有露臉。

新的一天，外面還下著毛毛細(xì)雨。媽媽突然帶我在小區(qū)的花園前停下說：“去看看你的花兒吧?！蔽乙谎劬涂吹搅艘呀?jīng)長(zhǎng)高很多的小花，我飛奔過去，驚喜的是：它不但長(zhǎng)高了，翠綠的葉片間還長(zhǎng)出了小小的花蕾，傲然的挺立在那里，非常醒目!

迎在臉上細(xì)細(xì)的春雨點(diǎn)，我看到的竟是不過一寸的小花，在冷風(fēng)冷雨中拔地而起毅然挺立。我的心頭怦然一震，我被這小小花兒傲風(fēng)斗雨的精神所震撼。生命的本身就是勇氣，生命中最重要的就是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。

生命五年級(jí)作文 篇7

生命是什么呢？生命像一把火，這一把火從燃燒到熄滅。這短暫時(shí)間里，你可以讓你的生命變得光彩有力，也可以讓你的生命暗淡無光，生命有可能和沙粒一樣不起眼，也可能和星光璀璨的明珠一樣耀眼。

我在課外，看到有這樣幾篇文章，其中一篇主要內(nèi)容是醫(yī)院當(dāng)中，有一些一生下來就被父母狠心拋棄的孤兒。而有一篇寫的就是一只小白鼠為了生出自己的孩子，竭盡全力。這是一只長(zhǎng)腫瘤的小白鼠。它為了自己的孩子，忍痛將腫瘤咬掉，直到自己的孩子獨(dú)立，它才安心的離開了這個(gè)世界，我不明白，動(dòng)物都能愛自己的孩子，可我們?nèi)祟悶槭裁床恍心?？為什么要把剛生下來的嬰兒像垃圾一樣扔掉呢？他們也是生命??！你們能把他們帶到這個(gè)世界上，就得有責(zé)任有義務(wù)的把他們養(yǎng)大。

一些科學(xué)家很想將人的頭骨分開，可是因?yàn)轭^骨太密集，怎么也分不開。最后科學(xué)家在頭骨中種下一粒種子。沒想到種子竟然破骨而出，那小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力呀！竟然可以將如此堅(jiān)硬的”頭骨”沖破，這就是生命的力量。

在我們身邊，還有很多珍惜，熱愛生命的人。如雙耳失聰，雙目失明的海倫.凱勒，雖然她既聽不見聲音，又看不見事物。但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力生活著，還有聽不見的音樂家貝多芬，對(duì)一個(gè)音樂家來說，聽不見聲音是一個(gè)沉重的打擊，但貝多芬憑著自己對(duì)音調(diào)聲音的.記憶力創(chuàng)造出一首首享譽(yù)世界的名曲。還有杏林子、霍金等人。殘而志堅(jiān)的他們，憑著大膽的猜測(cè)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為人類作出巨大的貢獻(xiàn)。

生命的意義是什么？是勇氣！人為什么要活？要怎么活？我們活下來是為了改變這個(gè)不完美的世界，我們要讓自己活的有意義，有價(jià)值。

陶淵明有一句：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，所以我們要珍惜生命，使他重于泰山，讓我們的生命變得光彩有力。

生命五年級(jí)作文 篇8

人生旅途漫漫，我把生活詮釋為一座橋，通向夢(mèng)想之橋的道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至筋疲力盡。驀然回首，驚覺原來通向橋的道旁留下的不僅僅是殘香……

依稀記得，小時(shí)候我體弱多病，總是讓媽媽很擔(dān)心。

一次暑假，我不小心被燙傷了，又不想遠(yuǎn)在外地的媽媽擔(dān)心，就沒有告訴媽媽。但在一次通話中，我不小心說了出來。媽媽擔(dān)心不已，連忙從外地趕了回來，為我檢查了傷口，還帶我到醫(yī)院檢查。在媽媽的照顧下，我的傷漸漸好了起來。

還依稀記得，一次無聊的時(shí)候，我打開了相冊(cè)，第一張便是我們的全家福。這是在2008年的時(shí)候照的，照片里的我們非常幸福。但是，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽變得蒼老了，而臉上卻還笑得那么幸福。

那是臨近開學(xué)的時(shí)候，我突然長(zhǎng)了水痘，難受不已。媽媽請(qǐng)假在家一直照顧我，一邊安慰我作文，一邊不停地為我換藥。多少個(gè)不眠之夜，媽媽一直陪伴在我身邊，寸步不離，卻沒有一句怨言。

后來我漸漸好了，爸爸對(duì)我說：“幸好你好得快，不然媽媽會(huì)更著急、擔(dān)心的。”我笑了笑，沒有說話。是啊，媽媽總是默默地為我們奉獻(xiàn)，那份愛，從未停止過。

媽媽就是我的一座橋。這座橋，讓這一家的人無比幸福。為了這座橋，媽媽承受了很多很多：為了爸爸的事業(yè)，她辭去了自己的工作在家照顧我；為了我的學(xué)業(yè)，她放棄了自己的愛好。這座橋，我已走過了14年，今后我還將走得更遠(yuǎn)，然而我卻不知道該怎樣報(bào)答，或許能做的就是好好學(xué)習(xí)。

抬頭仰望，一輪我從未如此欣賞過的月兒，鑲嵌在碧藍(lán)的夜空中，閃耀著皎潔的光輝。我頓時(shí)感到，生活原來如此美好。

有了這座橋，我的人生將會(huì)更精彩、更燦爛！因?yàn)檫@座橋，是我的生命之橋，它蘊(yùn)含了很多很多……

生命五年級(jí)作文 篇9

生命是寶貴的，也是美好的.磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中求生的感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫面無不展示著每一個(gè)人對(duì)生命的熱愛.我認(rèn)為生命就是勇氣，像張海迪一樣，雖然患了脊髓血管瘤，但是她面對(duì)病魔活了下去.安靜雖然是一個(gè)盲童，但是她鼓起勇氣，去面對(duì)美好的世界.馮驥才筆下的花兒不在溫暖的陽(yáng)光下冒出來，偏偏在冷風(fēng)中拔地而起呢？這意味著什么？是勇氣.

這使我明白了一個(gè)道理:人生非?？部溃灰谑『缶驼J(rèn)輸，放棄，在你摔交時(shí)在站起來.有一句話說:堅(jiān)持到底就是勝利.我一定要象他們一樣熱愛生命，珍惜生命，為他人著想就象愛因斯坦所說的:“對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，猶他人之憂，樂他人之樂.”我覺的光說不干是不夠的，我一定要做到這些，不天天吃喝玩樂，要天天做好事，天天勤奮學(xué)習(xí)，要勇敢地去面對(duì)生命，要堅(jiān)持生命熱愛生命，珍惜生命，呵護(hù)生命，我也要象雷鋒叔叔一樣，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去.

生命五年級(jí)作文 篇10

生命的美有很多種。有人從指尖撲閃雙翅的蝴蝶觸到了生命的美；有人從沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聽到了生命的美；有人從冷風(fēng)冷雨中欣然怒放的小花看到了生命的美；而我，在不經(jīng)意中，發(fā)現(xiàn)了生命的美。

那是一個(gè)寒冬。

我像往常一樣，在更衣室里換泳衣，準(zhǔn)備進(jìn)行游泳訓(xùn)練。抬頭找泳帽時(shí)，偶然看見了一位殘疾人。她微胖，穿一件綠色帶點(diǎn)點(diǎn)的短袖。不過，她的右臂被截肢了，只剩下一小段。當(dāng)時(shí)，我很驚訝，她不但穿著短袖，還像常人一樣自信。不過，因不了解而產(chǎn)生的莫名的害怕，迅速占據(jù)了我的心。我把頭一轉(zhuǎn)，試圖讓自己不看她。

“吱呀——”我推開沉重的大門，進(jìn)入泳池。做了些準(zhǔn)備活動(dòng)后，我早早地下了水。這時(shí)候，我又看見了那位阿姨。她在水里和在岸上時(shí)有著天壤之別——她游得又快又好！她雖然比別人少一臂，可她仍能保持平衡，雙腿飛快地打著腿，并用左臂在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。自由泳、蛙泳她都能游，游得都不錯(cuò)。和這位阿姨比起來，泳池中的好多人都敗下陣來。

我之前的恐懼一瞬間消失了，取而代之的是由衷的敬佩。我敬佩她身殘志堅(jiān)，敬佩她在命運(yùn)的折磨中沒有放棄。

挫折是人生路上的磨練，使你更加強(qiáng)大！有些人遇到挫折就怨天尤人，甚至自我了結(jié)。但這阿姨不是。人生漫長(zhǎng)，如果連一點(diǎn)挫折都扛不住，那你怎能成才？！我們一定要熱愛生命，一定要扛住挫折！

來吧，和我們一起，綻放生命的美！

生命五年級(jí)作文 篇11

地球上所有的小河都干涸了！由于地球上人口不斷增加，人類對(duì)水的耗費(fèi)也不斷增加，再加上人類建造了許多工廠和汽車，長(zhǎng)時(shí)間大量向空氣中排放廢氣、灰塵，造成了暖冬以及地球臭氧層的破壞，使海平面持續(xù)降低……終于有一天，人們迎來了這可怕的一天！

曾經(jīng)的森林里，沒有了雨水的滋潤(rùn)，樹木干枯了，干枯的森林引起大火，大火吞噬了整個(gè)森林，許多小動(dòng)物被燒死了，僥幸生存下來的也很快就被渴死了。原來茂密繁盛的森林一片荒涼。

草原上，也早已經(jīng)是光禿禿的了，大地上裂開了無數(shù)條口子，好像一塊被砸碎的玻璃板。有些裂縫里還冒出縷縷白煙！那里尸橫遍野，全是羚羊、獅子、斑馬……這些渴死的動(dòng)物，原來生機(jī)勃勃的草原慘不忍睹。

城市中，車間停止了生產(chǎn)，街上也變得空空蕩蕩，人們?cè)谄D苦地忍受著沒有水的痛苦，人們多么渴望得到一杯水啊！

沒有了水，動(dòng)物、植物和人類就變成了“張?zhí)鞄煴还斫底　獰o法可使”，只有默默等待死神降臨地球！

地球終于從喧鬧回歸死寂，變成了宇宙中一顆寂寞運(yùn)轉(zhuǎn)的普通行星，同時(shí)消失的，是那曾經(jīng)的生機(jī)勃勃和無限活力！

水，是生命之源，世界萬物都離不開水。小草有了水的滋潤(rùn)，給大地鋪上了綠色，小花有水的呵護(hù)，給世界增添了色彩，小魚有了水的滋養(yǎng)，在水中自由地游動(dòng)……美麗的世界因?yàn)橛辛怂鷻C(jī)勃勃。假如世界上所有的小河都干涸了，那世界會(huì)變成什么樣子呢？

所有的小河干涸，我們就沒有飲用水喝了。如果你說，我們不會(huì)喝海水凈化的水嗎？可是那樣成本高，好多人都沒有錢去買。就算買來了水，人們的腸胃也不一定受得了。再說，如果沒有了小河，哪兒來的大海？雖然大海很寬闊，但它總有一天會(huì)流盡，總有一天會(huì)干涸！

假如所有的小河干涸了，地球上，將看不見一丁點(diǎn)兒的綠色，更別說花兒身上的五顏六色了。樹木枯死了，葉子全部掉了下來，有些樹甚至只要兩只手抓住樹干，向上一握，這棵樹就會(huì)連根拔起；小草枯黃了，死掉了，有些地方連枯草也見不到；小花的影子也找不到了，什么菊花、梅花、荷花、桃花，全都看不見了。土地變成了沙漠。

所有的小河干涸了，動(dòng)物們就會(huì)四處奔波。能啃得啃了，能吃得吃了，甚至為了一根青草或一片葉子爭(zhēng)斗，這是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)橐坏嗡矝]有，動(dòng)物們都渴不行了?；蛟S，在臨死前它們還幻想著爽快地喝了一肚子水。

所有的小河干涸了，那往常嘩啦啦、清澈見底、歡暢流動(dòng)的小河里，只剩下幾條蹦蹦跳跳、已被曬得沒有了水分的小魚和許許多多魚、蝦的尸體，多得數(shù)也數(shù)不清。那些剩下的魚痛苦地呼吸著，拼命地做著最后的掙扎。所有的小河干涸了，我們就沒吃、沒穿、沒喝，地球霸主——人類，面臨的將會(huì)是滅絕。所有的小河干涸了，世界將是一個(gè)死氣沉沉的世界，一個(gè)荒涼的世界，一個(gè)死亡之海。假如所有的小河干涸了，那最后一滴水，將會(huì)是人類的眼淚！所以，我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)水，節(jié)約水，讓這些假如，永遠(yuǎn)只是假如，不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

生命五年級(jí)作文 篇12

又是一年植樹節(jié)，這回我一定要種樹!

“唉呀!媽!不就是植樹嗎?以前都不給我種這次就讓我種吧!求求你了——!”我求了半天，最后還是功虧一簣 。

“你還不快去寫作!下午還有學(xué)英語(yǔ)呢!”媽媽厲聲叫到。

“沒關(guān)系的就一下嘛……”我小聲嚷嚷著。

為了種樹，我以我最快的速度寫完了作業(yè)，馬上跑到媽媽面前懇求道：“求你了媽，作業(yè)都寫完了。離學(xué)英語(yǔ)還有很長(zhǎng)的時(shí)間那.”

“好了好了!我服了你了，等一下就去行了吧?”媽媽一臉無奈的說。

“嗯，媽媽還是你好!也帶上弟弟哦!”我一下子興奮至極，仿佛到了天堂!

要出發(fā)啦!可是鏟子去哪借呢?我的腦子一開竅：“到爺爺那借!”

一切準(zhǔn)備就緒，走嘍!

媽媽把我們帶到小山上，開動(dòng)了。我挖了半天力氣都沒了，還弄得一身泥!呃——真倒霉!“沒關(guān)系?！眿寢屨f，“你還小嘛，失敗是成功之母啊?！?/p>

聽了媽媽的話，我的勁兒又上來了，使勁地干了起來。

……

“哎呦~快點(diǎn)!要遲到了!”媽媽著急的喊著。

“嗯，走吧?！蔽艺f。

于是我們就回家去了，不過最后我還是遲到了，嘻嘻……

生命五年級(jí)作文 篇13

我常常在思考一個(gè)問題：什么才是頑強(qiáng)的生命力呢？

記得五一期間，我們一家五口去南京的莫愁湖游玩。我無意之中在綠化帶里發(fā)現(xiàn)了一株小苗。它擁有一根嫩黃色的莖，兩片油綠色的葉片?？闪钊顺泽@的是，它生長(zhǎng)在一棵參樹的樹根上部，身邊堆滿了枯枝敗葉和垃圾，卻依然茁壯成長(zhǎng)。我嘗試用手將它拔出來，但無濟(jì)于事。我下定了決心，要看看它的莖有多深，把它身邊的垃圾挖開，結(jié)果挖了五厘米深還沒動(dòng)靜。那株小苗依然挺立著，沒有絲毫變化。這就是頑強(qiáng)的生命力。

同樣這也是頑強(qiáng)的生命力：放學(xué)路上，我常常看到一些乞丐在路上乞討，有兩種類型，一種是積極向上的，另一種則是消極的。積極向上的是賣藝的人，用自己所能來獲得金錢；查是撿塑料瓶用來維持生計(jì)。另是一種是坐在路邊，就這么等著人們來發(fā)善心做好事、給錢。當(dāng)然，前者更加優(yōu)良，后者則有一些卑鄙。

雖然每個(gè)人的命運(yùn)截然不同，但是我們卻可以讓自己的生命變得更加重要美好。我要向小苗一般頑強(qiáng)不息，不學(xué)那些消極的人們，要使自己的生活變得更加充實(shí)、顯得更加有意義。

生命五年級(jí)作文 篇14

人有生命，梅花有生命，小草也有生命，人的生命是艱苦的，花的生命是甜蜜的，小草的生命是頑強(qiáng)的。

我讀過一篇文章：一株小草，它長(zhǎng)在巨石下面，看不見陽(yáng)光，為了看見陽(yáng)光，它就努力地向外長(zhǎng)，終于有一天它看見了陽(yáng)光，從此長(zhǎng)得更加繁茂。它的生命是頑強(qiáng)的。

竹筍要長(zhǎng)出地面，但它們遇見了石頭，要是我，會(huì)選擇繞開石頭，而竹筍堅(jiān)強(qiáng)不屈，它們勇敢地穿過石頭，不服輸。

生命的力量是偉大的，植物已經(jīng)作了最好的詮釋，那么我們?nèi)祟惸?，是不是?yīng)該比植物更加頑強(qiáng)。

當(dāng)年紅軍爬雪山、過草地，萬里長(zhǎng)征，那是多么艱苦啊，吃草根、樹皮，那是多么難以下咽?。】蓱?zhàn)士們靠著信念的支持，終于走出了草地，這是人類生命頑強(qiáng)的寫照！

生命也有平凡的，可生命中的平凡也鑄造了不平凡。交警每天站崗指揮，使交通暢通這是不平凡；清潔工清掃大街小巷，使每一處都干凈這是不平凡。

生命無處不在，生命像春天一樣蓬勃；像夏天一樣熱情；像秋天一樣收獲；像冬天一樣銀裝素裹，我為生命而喝彩！

生命五年級(jí)作文 篇15

生命是什么？是勇氣？是懦弱？不，這都不是。生命是無私的奉獻(xiàn)，是堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)……是的，生命可能是漫長(zhǎng)的百年，也可能是短短的幾秒。生命可能如同戰(zhàn)士一樣偉大，當(dāng)然，也可能如同螞蟻一樣渺小。

你們都知道海倫凱勒吧？她聾而啞，啞而盲。但是她并沒有放棄她的一生，堅(jiān)強(qiáng)的靠觸覺學(xué)會(huì)了說話。而我們，自身?xiàng)l件是那么的好，卻還不如一個(gè)殘疾人。劉偉，一個(gè)因觸碰高壓線而失去雙臂的人，卻能彈出如此美妙的琴聲，并且還是用腳趾。他依靠自己驚人的毅力取得了中國(guó)達(dá)人秀的總冠軍。再想想我們，我們是如此的的厭倦學(xué)習(xí)。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人，我覺得生命就是為國(guó)家付出，把自己寶貴的生命光榮地獻(xiàn)給祖國(guó)，我要為國(guó)效力。我要讓國(guó)家減少戰(zhàn)爭(zhēng)。我想看到自己在戰(zhàn)場(chǎng)上奮斗的樣子，因?yàn)槟菢訉?duì)我來說，是生命的光榮?。?！

對(duì)于你們來說生命是什么呢？我不知道，但我猜測(cè)你們也是想為國(guó)家效力吧！如果是，那就和我一起加油吧！讓我們共同為自己譜寫出一首無限價(jià)值的生命之歌吧！Come on(加油）！??！

生命五年級(jí)作文 篇16

生命是什么?有人說，生命是支鉛筆，有人說，生命是朵綻放的鮮花，有人說，生命是一種不朽的精神。那安全有是什么呢?安全是生命的保護(hù)傘，安全是生命的支撐，安全是生命不可沒有的防彈衣。

索爾仁尼琴曾經(jīng)說過：“ 生命最長(zhǎng)久的人并不是活得時(shí)間最多的人?！睍r(shí)間需要我們把握，我們把握得好，生命活的有意義、有價(jià)值。生命就會(huì)長(zhǎng)久。我們不能放棄生命，生命給予我們的機(jī)會(huì)只有一次。在一個(gè)故事中，上帝曾經(jīng)對(duì)一位生前對(duì)人類做出巨大奉獻(xiàn)而后被人暗殺的科學(xué)家：“如果我讓你的生命繼續(xù)下去再次轉(zhuǎn)生，而你生前做的那些奉獻(xiàn)將被人們遺忘，你會(huì)選擇什么?”科學(xué)家不假思地回答：“不，我寧可不轉(zhuǎn)生，我要讓我一生做出的努力，用生命創(chuàng)造的機(jī)會(huì)、意義永存世間?！薄澳阍敢庖院笥肋h(yuǎn)呆在這來作為代價(jià)嗎?”上帝瞇起眼睛問道?！霸敢?。“好，你現(xiàn)在永遠(yuǎn)不能離開這了，你痛苦嗎?”“不。”科學(xué)家答道，他轉(zhuǎn)念一想，又問：“上帝，你們這安全嗎?”我一愣，啥?這就完了?結(jié)尾就是這樣?仔細(xì)一想，也對(duì)，在人間不注意安全，到了哪都是一朝被蛇咬十年怕井繩啊。

人們都說，人過了中年最看重的就是健康、安全。安全是人必須具備的，沒有了安全，就是生命沒有了安全帽，所以說，安全在生命中是必不可少的元素，注意安全，珍惜生命。

有人說生命是游戲，有人說生命就像在玩火，有人說生命是世界唯一的支柱。有人說安全像規(guī)則，有人說安全像滅火器，我說，安全是生命唯一的保衛(wèi)者。

生命五年級(jí)作文 篇17

記得五年級(jí)的寒假的一天，我去外婆家過夜。外婆的家在郭河，那里到處充滿著鄉(xiāng)下泥土的氣息。風(fēng)姑娘時(shí)而會(huì)挽起裙角輕輕地走過，把花兒的芬芳帶給大地，大地就立即會(huì)變得更生機(jī)勃勃了!

次日清晨，我和表妹在外婆家門口發(fā)現(xiàn)了一條黑漆漆的帶子。定睛一看，哪有什么帶子?明明是一支螞蟻隊(duì)伍。好你個(gè)大膽螞蟻，竟敢在這兒撒野，看我不收拾你!于是，我抬起腳往螞蟻隊(duì)伍最密集的地方踩了下去。表妹也覺得很好玩，便趕緊跑過來湊熱鬧。

只見，被我踩過的地方“一片狼藉”，到處是死螞蟻。我盯著這片“戰(zhàn)場(chǎng)，”又是在發(fā)呆。忽然，一點(diǎn)黑呼呼的東西在沙堆中蠕動(dòng)。我反應(yīng)過來，哦，原來是一只幸運(yùn)生還的螞蟻。我不屑地?fù)u搖頭，毫不猶豫的再次將它踩進(jìn)沙堆。這時(shí)，我都能聽見表妹的冷笑聲了：“這螞蟻的腦袋一定給你踩壞了，裝死不就得了。這樣，它的小命不就保住了嗎?”此時(shí)，我正全神貫注地注視著那個(gè)小沙坡上的一抹黑色。

它掙扎著爬起，痛苦地扭動(dòng)著身軀。一會(huì)兒又不動(dòng)了，正當(dāng)我以為它沒了氣兒時(shí)，它又拼命地從沙堆中艱難地爬了出來。我這才恍然大悟，原來它是在蓄力，接而一鼓作氣，爬出來哦!

表妹努了努嘴，一只腳已踏在了它的面前。它“不以為然”地繞開，幾只卷皺的小腳撐著全身的重量向前爬?！八懔怂懔?，無聊死啦!”表妹拉著我。

而我黑亮的眼里卻印著那小小的身影，一步，一步。像一位無畏的戰(zhàn)士，走向遠(yuǎn)方……

生命五年級(jí)作文 篇18

有人說菊花象征著清新淡雅，而我卻不是這樣認(rèn)為。

一個(gè)深秋的早晨，我來到公園。公園里冷風(fēng)冷雨，連挺立在草地上的小草也垂下了腰，唯獨(dú)聳立在風(fēng)雨中的菊花并無一絲屈服之意。我打起雨傘。這時(shí)，雨更大了，豆大的雨點(diǎn)打斷了小草的腰兒，打掉了枯黃的樹葉，打破了秋天那死一般的沉寂……這時(shí)的菊花也有些力不從心了。我掃興地看了一眼，轉(zhuǎn)身便走。我本以為菊花一定會(huì)倒下，可誰(shuí)會(huì)知道呢？菊花在向命運(yùn)挑戰(zhàn)，它并沒有失敗……

第二天，我又經(jīng)過這里，驚奇地發(fā)現(xiàn)昨天那株快要倒下的菊花，今天已經(jīng)快開花了。比起昨天，那可精神多了！挺著胸的菊花仰望美麗的藍(lán)天，仿佛在說：“沒有什么能擊垮我！”但是過了幾天我就要出行去海南旅游了，今年就再也看不到菊花開花是的樣子了！對(duì)于我來說多多少少有些遺憾。

這些天來，一直下著陰冷的雨。走的那天，我特地來到公園觀賞菊花。在朦朧細(xì)雨中我看見一朵朵菊花竟然傲然挺立、精神抖擻，并且競(jìng)相開放??！

這時(shí)，我心頭砰然一震：我終于明白生命在于戰(zhàn)勝命運(yùn)，頑強(qiáng)不屈，就是菊花一樣，在風(fēng)風(fēng)雨雨中，綻放最美的生命之花！

珍愛生命作文四年級(jí) (推薦4篇)

古詩(shī)有云：時(shí)光只解催人老！人生易逝，生命易折，“珍惜”兩字顯得格外地重要。珍惜生命，嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡！那么，如果要寫珍惜生命的作文你知道怎么寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“珍愛生命作文四年級(jí)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

珍愛生命作文四年級(jí)【篇一】

突然聽聞一個(gè)消息，老家鄰居一個(gè)哥哥猝死了，究其原因，竟然是長(zhǎng)期熬夜加飲食不規(guī)律導(dǎo)致的。我們經(jīng)常在新聞上看到過很多人熬夜之后猝死，包括通宵打游戲的大學(xué)生，深夜加班的拼命三郎，然而總是覺得離自己很遠(yuǎn)，僅僅唏噓一下，感嘆一下對(duì)花季生命逝去的可惜，然后繼續(xù)在深夜12點(diǎn)的被窩里，拿著手機(jī)，刷著新聞、電視劇。

對(duì)于很多人來說，特別是年輕人，熬夜似乎已經(jīng)成為習(xí)以為常的事情了，還有人說，似乎不夠夜深的話就睡不著覺，總之身體都在不由自主地等著一個(gè)鐘點(diǎn)，確認(rèn)已經(jīng)勞累到不行了，兩點(diǎn)三點(diǎn)不止了，才會(huì)戀戀不舍地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

也許，稍微的熬一下夜，并不會(huì)讓我們猝死，但是絕對(duì)會(huì)讓你的生活質(zhì)量大打折扣。熬夜會(huì)讓人的記憶力免疫力下降，加重心臟病和腸胃危機(jī)，除此之外，還會(huì)讓人皮膚變差，導(dǎo)致肥胖，加速衰老，讓人的眼睛疲勞干澀，讓整個(gè)人看上去很疲憊。長(zhǎng)期熬夜，更是讓人精神不濟(jì)，對(duì)什么都提不起來興趣。

所以，為了神清氣爽的迎接新的朝陽(yáng)，放下手機(jī)，早早入睡，是對(duì)自己最大的關(guān)愛。珍愛生命，遠(yuǎn)離熬夜！

珍愛生命作文四年級(jí)【篇二】

你想過嗎？生命是什么？

那一天，我從河里抓了幾條小魚，我把小魚放在一個(gè)滿是開水的盆里，想看一看小魚在開水里的表現(xiàn)，那幾條小魚剛一進(jìn)去便被燙了個(gè)半死，雖然那幾條小魚已經(jīng)被燙得沒有力氣了，但是它們還是掙扎著想掙脫這個(gè)水盆。我看著這一幕，心想，這些小生命就要被我毀了，于是我情不自禁地倒掉了開水，保護(hù)這些生命。

還有一次，我路過陽(yáng)臺(tái)時(shí)打破了一盆吊蘭，我見周圍沒有人，便把它藏在了門后邊，便再也沒有動(dòng)過。又過了幾周，我正在收拾，無意中發(fā)現(xiàn)了那盆吊蘭，它并沒有枯死，反而長(zhǎng)出了許多新枝，我很震驚，吊蘭竟然可以在這樣一種沒有水，沒有陽(yáng)光，也沒有肥料的地方茁壯成長(zhǎng)。

還有一次，我和媽媽想去超市，可是，我在下樓時(shí)摔了一跤，這一跤真是疼痛鉆心，而且，我的腳也流血了，媽媽要我回家包扎一下，不要去商店了，可是，我很反對(duì)，我想：好不容易才可以出去玩一下，我才不回去呢！媽媽知道后很嚴(yán)厲地批評(píng)我，說：“你不可以這樣，因?yàn)橐呀?jīng)傷了，要好好休息。”聽了媽媽的話，我覺得有道理，心想：我不能這樣對(duì)待的的生命。

是的，我們要珍愛我們的生命，沒有生命，我們就沒有一切。

珍愛生命作文四年級(jí)【篇三】

生命，其實(shí)很奇怪。你能操控它，你能駕馭它。它的一切都由你決定。你想讓它好，它就會(huì)好；你讓它壞，它就會(huì)壞。它的一切都由你來決定。

一棵小小的菜苗，它為了見到僅僅只有幾天的陽(yáng)光，為了自己那短暫的生命不會(huì)浪費(fèi)，是多么不容易？它要堅(jiān)強(qiáng)地鉆出泥土，與陽(yáng)光、大地招手，碰到風(fēng)雨，它會(huì)被吹在風(fēng)中，慢慢飛舞、由風(fēng)兒掌控它的生命。它完全可以不出來、它完全可以讓自己在泥土中，舒舒服服地度過自己的生命?？墒?，命運(yùn)由它掌控，它愿意冒險(xiǎn)，去看看那溫暖的陽(yáng)光；去玩玩那在草叢中慢慢爬行的西瓜蟲；淋淋那涼爽的雨滴……

我們也是一樣，我們可以去鍛煉，去讓生命更加精彩，而不是待在家里無所事事。生命的一分一秒，都是極其珍貴的。也許，就是那一秒鐘，讓你感覺到了人世間的美好；也許，就是那一秒鐘，讓你歡笑、讓你幸福；也許，就是那一秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多稀奇古怪的事情。

珍愛生命珍愛生命吧，它是重要的；它是唯一只有一次的東西；它也是人們到現(xiàn)在都無法改變的……

珍愛生命作文四年級(jí)【篇四】

記得在不久前的上課前，老師給我們講了一個(gè)驚人的消息——近日，一位東莞的五年級(jí)學(xué)生請(qǐng)示生命，用紅領(lǐng)巾上吊自殺。哇，這也太驚人了吧，才讀五年級(jí)就有輕生的意識(shí)，可真不知她是怎樣想的。據(jù)老師說，這位小學(xué)生是個(gè)沒有母親的，她在七歲的時(shí)候就母親離異?？赡苁艿叫睦泶碳さ乃?，選擇了死亡的路徑，與世長(zhǎng)辭。僅僅母親不在世，也不可能成為輕生的原因；如果真的是，那我就只有說她太不堅(jiān)強(qiáng)了，太不樂觀了。比起馬鵬飛，她就差遠(yuǎn)了。因?yàn)轳R鵬飛是五歲就喪失了父母，但在極其艱難的情況下，他依然樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地生活著。馬鵬飛珍愛生命，是因?yàn)樗m然沒有了父母，但是他還有奶奶，他愛著他的奶奶，不屈不撓地生存。這個(gè)東莞的小女孩呀，為什么她也不為自己的親人想一想，他們會(huì)不會(huì)很傷心，就算不為自己的親人著想，也要為自己著想，五年級(jí)，正值年少，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，前面還有無比寬廣的道路等著你來走?。「魑煌瑢W(xué)，我們要珍愛生命，不要對(duì)生活么自信，面對(duì)生活我們應(yīng)要樂觀，不要浪費(fèi)一條可貴的生命！

渴望生命作文二十篇

作文是文化沉淀的渠道借助文字傳遞最美好的情感記憶，作文可以幫助我們更好地思考分析和總結(jié)。作文要寫得真實(shí)，避免出現(xiàn)憑空捏造，如何寫作文才不會(huì)煩惱？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“渴望生命作文”，請(qǐng)?jiān)谑褂眠@些信息前仔細(xì)考慮是否適用于你的具體情況！

渴望生命作文 篇1

吁一位醫(yī)生擦著滿臉的汗，從病房里出來，如釋重負(fù)地嘆了一口氣。只見病床上躺著一個(gè)女孩：她面容安詳，嘴角帶著一絲微笑。往下一看，她右腿的褲子卻空蕩蕩的

轟?。翟拢保踩眨保磿r(shí)２８分，四川的大地上一陣驚天巨響，緊接著山崩地裂，一座學(xué)校的教室里，正在上課的學(xué)生還沒來得及反應(yīng)過來，教室就塌了下來。一塊塊巨大的水泥石壓在一個(gè)１２歲女孩身上。啊，好痛！那個(gè)女孩咬著嘴唇，雙眼觀察著傷口。此刻，她的右腿已經(jīng)血肉模糊，只見鮮血順著她的腿流淌下來。這時(shí)她只有兩條路：生，割掉自己的腿。不過，從此以后，她再也不能像從前那樣蹦蹦跳跳，再也不能每天踏著輕快的步伐去上學(xué)。死，她就再也不能坐在潔在的教室里有滋有味地讀書，只能在狐獨(dú)和黑暗中被死神帶走活著吧，我能再次見到我的爸爸媽媽，看到蔚藍(lán)的天空，我也能看到五彩繽紛的世界。把腿割掉吧，我要活著，我要出去！她想著，她尋找著能把腿割掉的東西。忽然，她的目光落在一個(gè)鋒利的石塊上。她忍著巨痛，伸長(zhǎng)手去夠石塊。她的指尖碰到了石塊，身上的水泥板壓得她不能動(dòng)彈，她咬緊牙關(guān)一次次掙扎。終于，她抓住了石塊。相信自己，疼痛打不倒我！她用石塊在自己那鮮血直流的右腿上磨著，一陣陣鉆心的痛讓她欲哭無淚，她痛不欲生，每當(dāng)她想要放棄時(shí)，總會(huì)想到媽媽的微笑，同學(xué)的臉龐。她面色蒼白，雙手顫抖著，一點(diǎn)一點(diǎn)地割下還有一點(diǎn)知覺的腿?；钪?，我要活著！這個(gè)信念讓她掙脫了死神的手。

她逃出來了，死亡的陰霾漸漸地遠(yuǎn)離了她。在絕境中，怎樣珍視生命，這個(gè)１２歲的女孩給我們上了刻骨銘心的一課。

渴望生命作文 篇2

生命是什么呢？我也常常在想。

那天，媽媽買回一條魚，魚在袋子里活蹦亂跳。媽媽把魚鱗刮掉，把魚鰭剪去，而那條魚仍在盆里亂跳。魚下了油鍋，在鍋中掙扎，似乎在說：“救救我吧！”我真意想不到，小小魚兒竟有如此強(qiáng)大的求生的欲望。我想，激勵(lì)它的肯定是：“只要存活一刻，就不能放棄生命的權(quán)利?！边@句影響很多人的一句話。

我把一片葉子放進(jìn)花盆里，過了幾天，竟然長(zhǎng)出一截嫩芽。對(duì)于葉子來說，這是一個(gè)極大的奇跡，即使它僅僅只活了幾天。生命歷程的長(zhǎng)短并不重要，重要的是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，擁有不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的`恒心。

有人說：“生命是漫長(zhǎng)的?！蹦軌蛉绱苏?wù)撋氖钦鞜o所事事或碌碌無為的人；有的人說：“生命是短暫的?！蹦軌蛉绱嗽u(píng)價(jià)人生的是把有限的時(shí)間用在無限的為人民服務(wù)之中。人生無論是漫長(zhǎng)，還是短暫，我選擇做第二種人。

渴望生命作文 篇3

如果可以選擇生命，那么，我愿做一株小草。因?yàn)槲铱释麚碛行〔莅愕慕?jīng)歷。

當(dāng)大地穿上皚皚的新衣時(shí)，她就會(huì)在冰雪下律動(dòng)，靜待生命綻放的時(shí)刻，而當(dāng)冰雪消融，大地濕潤(rùn)，萬物生機(jī)盎然時(shí)，她就會(huì)蹦跳而出，在如酥的春雨中，呼吸著清新的空氣，慢慢吮吸營(yíng)養(yǎng)，等待茁壯生長(zhǎng)的那一刻。

在她成長(zhǎng)的歲月里，或許剛抽芽就會(huì)遭遇風(fēng)雨的阻擾，然而如果沒有風(fēng)雨的洗禮，她又怎能看見雨后的彩虹，她又怎能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每一次狂風(fēng)，每一次暴雨，每一次烈日烘烤，幾乎使她奄奄一息。然而卻正是因?yàn)檫@一次次的歷練，讓她變得成熟、飄逸。

終于有一天，她驚喜地發(fā)現(xiàn)自己已然有了翠綠的身影。于是，她盡情地舞蹈，舒展自己的身姿，用肢體語(yǔ)言訴說著自己的不易：“親愛的爸爸媽媽，你們看到了我成長(zhǎng)的足跡嗎？過路的人們，你們有沒有在意我這棵小草？你們有沒有想象過歲月流逝中的小草是如何挺過風(fēng)雨的沖刷，變得傷痕累累卻笑意盎然？”

當(dāng)落葉鋪成了一片紅色的地毯時(shí)，

她已全身枯黃，她知道自己就要走了，但她還是要笑。有人說過：沙粒不可能有夢(mèng)想。但請(qǐng)相信小草“春風(fēng)吹又生”的夢(mèng)想來得更遠(yuǎn)大更真實(shí)。

我們?nèi)祟愔园研〔菘醋饕环N柔弱的植物，是因?yàn)槲覀儾蝗ハ胂胄〔莸某砷L(zhǎng)故事。一株柔弱的小草，卻能在風(fēng)雨的洗禮中傲然生長(zhǎng)，默默綻放。

這就是小草生命的內(nèi)涵，是我所渴望的生命！

假如可以選擇生命，那么我愿做一株小草。

渴望生命作文 篇4

生命是脆弱的，一棵小草，一株小花，一顆大樹，包括一只兔子，它們都是有生命的。

生存的爭(zhēng)斗

一棵小草從種子發(fā)芽到在風(fēng)中得意地?fù)u擺的過程中經(jīng)歷了許多挫折。從小鳥的嘴中落下，在地面有著陽(yáng)光的撫摸，水的`滋潤(rùn)，它一定能茁壯成長(zhǎng)?？墒?，老天爺好像以為小草做錯(cuò)什么似的，處處與小草作對(duì)。

大雨即將來臨，天上像墨汁一樣的云頓時(shí)密集起來。不一會(huì)兒，豆粒大的雨就傾盆而下了。剛剛鉆出來的小草在雨中瑟瑟發(fā)抖，它似乎經(jīng)不起老天爺?shù)恼勰?。但是它最后還是從風(fēng)雨中挺了過來，不管它經(jīng)歷過多少磨難，它都不怕。老天爺似乎也讓它感動(dòng)了，它在微微的笑，因?yàn)槔咸鞝斮x予了它挺拔的身軀。

成長(zhǎng)的挫折

人總是要經(jīng)歷一段挫折的。生命的重要部分就是戰(zhàn)勝挫折，迎難而上。小草都做到了，更何況是人呢。生命是脆弱的，有些人就在一念之間因?yàn)閼?zhàn)勝不了挫折而選擇死亡，他們的生命在一瞬間就消失了。生命只有一次，不可以重來。小草那不屈不撓的精神在鼓舞這我們前進(jìn)，同時(shí)它也在挑戰(zhàn)更為艱辛的生活。小草從不輕易放棄生命。

人類的破壞

一棵樹，一根草它們都有生命。而可惡的人類卻不這么想，他隨意的踐踏草坪，小草辛辛苦苦長(zhǎng)大后卻被人類細(xì)小的舉動(dòng)給踩死了，真為小草覺得不甘心。其他的植物也在遭受同樣的命運(yùn)，但是植物們正在給人類進(jìn)行報(bào)應(yīng)。

生命是脆弱的，沒有人能隨意的摧毀它們，因?yàn)樗鼈兊闹魅苏诒M全力的保護(hù)它們。

渴望生命作文 篇5

夏天是螞蟻?zhàn)罘泵Φ募竟?jié)。它們四處尋找食物，儲(chǔ)存過冬的糧食。它們來回穿梭在蟻巢與食源之間。一個(gè)個(gè)十分有秩序地分散開來找食物。如果十分巨大的食物的話，就返回巢穴呼喚同伴一起來幫忙搬回巢穴。

夏天也是我最喜歡的季節(jié)。我可以在爺爺家門前的小菜地里抓螞蟻。我把抓來的螞蟻放在一個(gè)透明的盒子里，用來觀察或與它們戲耍，有時(shí)一玩就是半天。

中午，一吃完飯，我便跑下樓開始我“偉大”的抓螞蟻工作。我走到一株玉米前，只見數(shù)百只螞蟻圍聚在玉米和葉子之間，莫不是這是些想偷懶的小懶蟲，不想在大熱天里去搬東西，就跑來這陰涼的地方乘涼消暑？于是我扮演起主持正義的大神來，讓我把這些小懶蟲關(guān)進(jìn)“監(jiān)獄”----盒子里吧，好好地懲罰懲罰一下這些小懶蟲。為了捉更多的螞蟻，我盡量不去驚動(dòng)它們，一只一只地抓分散開來的螞蟻，結(jié)果抓到了許多螞蟻。

正當(dāng)我再抓一只螞蟻時(shí)，一不小心碰到了其它螞蟻。正像“打破了螞蟻窩”一樣，它們四處逃竄，我趕緊抓了一只，正要放進(jìn)盒子時(shí)，沒想到它狠狠地咬了我一口，一陣針刺的疼痛讓我急忙甩掉了手上的螞蟻。這一口，真狠！但卻包含著小小的螞蟻的反抗，對(duì)生命的渴望，那樣的強(qiáng)烈，那樣的鮮明！

難道它不知我比它不知大多少倍嗎？難道它不知我可以一腳把它給踩成粉末嗎？但它為了自己的生命還是盡最大力量地去抗?fàn)幜恕?/p>

螞蟻那種對(duì)生命的渴望令我震驚了。

渴望生命作文 篇6

“19，生命、生命，準(zhǔn)備——起！”那天，我們正在學(xué)《生命生命》這篇課文，誰(shuí)知，從哪個(gè)窗戶外飛進(jìn)了一只馬蜂，我們整理時(shí)傻了眼，呆呆地坐在位子上，誰(shuí)都不想被馬蜂蜇上一口，但眸子了仍是隨著馬蜂“飛”來“飛”去。這時(shí)，老師啟齒了：“不要緊，蜜蜂是不會(huì)隨便蜇人的，現(xiàn)在它應(yīng)該在找出口?！?/p>

“呼——原來是在找出口啊......”“就是，嚇?biāo)牢伊?！”?.....”有的人緊張的神經(jīng)整理時(shí)松弛下來，但仍是忍不住訴苦起來。而老師在說的時(shí)候，早已把窗戶開出了一條縫隙，可是只開了一扇窗戶。

馬蜂則在教室里面飛來飛去，一下子緊貼著窗沿，一會(huì)兒往上飛，一會(huì)兒往下飛；它一下子在同學(xué)們的頭頂上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把膽子不的同學(xué)嚇得大叫；它一下子呆在原地轉(zhuǎn)圈，不放過每個(gè)細(xì)節(jié)......

終于，它看見了窗戶邊那一條縫，飛快地飛去，可縫隙太窄，旁邊有些同學(xué)看不下去了，壯著膽子把窗戶開大了點(diǎn)，馬蜂很快就飛出去了，越飛越遠(yuǎn)。

從馬蜂身上讓我體會(huì)到一個(gè)生命，總有對(duì)生命的渴想，對(duì)生命的追求，珍惜生命，總會(huì)更夸姣！

渴望生命作文 篇7

以前，我總在思索生命到底在哪？直到現(xiàn)在我終于解開了這個(gè)謎！

生命藏在頑強(qiáng)的蝴蝶中。這天，在體育課上，許子悅的跳繩打到了翩翩起舞的蝴蝶。一瞬間，蝴蝶落到了地上，四肢朝天，不停扭動(dòng)著細(xì)小的身軀，極力想重新飄動(dòng)。但這怎么可能呢？我被跳繩打到時(shí)都疼得咬牙切齒，何況是弱小的蝴蝶呢？但事實(shí)卻出乎我的意料，蝴蝶頑強(qiáng)的生命力使它不停地掙扎著，揮動(dòng)四肢，搖動(dòng)雙翅……竟然站了起來，真令人不可思議！可想而知，那弱小的身軀里蘊(yùn)含著多么強(qiáng)盛的氣力呀！此刻，它那頑強(qiáng)的生命力在體中膨脹，鼓勵(lì)蝴蝶創(chuàng)造奇跡！

但事實(shí)并非如斯，張恒瑞無意間又把蝴蝶踩了一腳，蝴蝶又倒在了地上，身負(fù)重傷，一種黃色的液體從它的身體中流出來，它快要死了！但蝴蝶好像并沒有拋卻自己，只見它翅膀微微搖動(dòng)，四肢掙扎著……但跟著時(shí)間的流逝，蝴蝶閉上了雙眼，我的心頭怦然一震。

生命躲在月季花中。有一次，我和媽媽看見在一間陰暗的小屋里，一株月季莫名地冒了出來，那飽受苦難的葉片中包含著一種多么強(qiáng)盛的生命力呀！在沒有水分的環(huán)境下，它靠?jī)H有的一寸泥土生存了下來，真是難以置信！

生命藏在熱愛看書的老奶奶身上。固然她已雙腿癱瘓，可她仍舊天天看書，正所謂“活到老，學(xué)到老！”

??！我終于知道生命藏在哪了——它是頑強(qiáng)的蝴蝶，渴想生命的月季花，熱愛生命的老奶奶！他們綻放了生命的色澤，正如“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”！

渴望生命作文 篇8

走在草叢邊的小路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)光禿禿的樹樁收那個(gè)已冒出一串串綠芽！呀！這邊一顆樹上周才被臺(tái)風(fēng)刮倒過，只留下一個(gè)枯黃的短樹樁，沒想到又有頑強(qiáng)的綠色再現(xiàn)了。我不禁俯下身子，看見這些可愛的小綠芽從樹樁的枝杈空隙中鉆出來，這兒一串，那兒一綴，小小的樹樁上竟已竄出許多嫩嫩的枝條，枝條雖然不粗，但是一片片嫩綠的葉片已經(jīng)把它打扮了起來，每一片小小的葉子綠得是那么青翠，讓我不由自主地伸出手去愛撫一下，可是每一片葉子并沒有想象中的那么柔嫩，堅(jiān)韌的經(jīng)脈清清楚楚。我仿佛聽見葉片伸展腰身的瑟瑟聲響，我又仿佛聞到枝葉散發(fā)出的悠悠清香，我真懷疑現(xiàn)在還是秋天嗎？！

我慢慢抬起頭，遠(yuǎn)處有一位拄著拐杖的老奶奶步履蹣跚地朝我走來。她的拐杖很特別，是金屬制成的，底下有四個(gè)角支撐很穩(wěn)定。也許是因?yàn)槟赀~，也許是因?yàn)椴⊥?，老奶奶佝僂著背，一手撐著腰，一手握緊拐杖，腳一拖一拖地艱難地慢慢向前挪動(dòng)。在我眼里，一條看似很短的路，對(duì)于她來說是一條漫漫長(zhǎng)路，可是她始終沒有放棄停止前進(jìn)的步伐，不管別人向她投來多么異樣的眼光，不管人家如何從她身邊飛奔而過，她都堅(jiān)定不移的一個(gè)人不斷地向前，向前我望著老奶奶堅(jiān)毅的身影，感覺自己在她面前是如此這般的微不足道。

小樹樁在暴風(fēng)雨之后重新又在樹枝間蹦出新芽，因?yàn)樗溃绻麤]有努力長(zhǎng)出嫩芽，就不會(huì)有樹枝，不會(huì)有花兒，更不會(huì)有今后的枝繁葉茂，讓自己青春常駐，而只能永遠(yuǎn)是個(gè)枯死的樹樁。所以它拼命地渴望著、渴望著再次的枝繁葉茂，再次擁有青春的生命！

那位老奶奶雖然頭發(fā)早已花白，但他卻早已保持著一顆活力四射的心。疾病帶來的痛楚使她深深地意識(shí)到，如果沒有每天的堅(jiān)強(qiáng)鍛煉，那她早已成了廢人。為了健康地生活著，老奶奶堅(jiān)定著一個(gè)信念，那就是向前、向前，永不停止！有人說，世上還有什么比活著更美好的？但我覺得能擁有充實(shí)而有意義的生活才是最美好的！

渴望生命作文 篇9

下午，我和媽媽去江邊散步。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)江邊聚了許多人，他們都朝江面望去，議論紛紛。發(fā)生了什么事？我好奇地走下臺(tái)階，發(fā)現(xiàn)江里有只黃色的拉布拉多犬，嘴里含著空礦泉水瓶逆流而上，江水湍急，即使它努力向岸邊游去，依舊原地打轉(zhuǎn)。岸邊有位男子，焦急地喊道：“多多，加油，加油，往我這游?！?/p>

狗狗怎么落水了？為了弄清情況，我走到一位奶奶身旁，從她口中得知，原來狗狗主人像往常一樣和它玩游戲，沒想到今天水流太急，狗狗被沖得越來越遠(yuǎn)。

一位叔叔不停地?fù)u頭，哀聲嘆氣道：“這狗怕是兇多吉少啊，可惜了！”

此時(shí)狗狗的兩條后腿漸漸往下沉，它絕望又期待地望著我們，似乎在說：“救救我，救救我。”

它漸漸體力不支，只剩下腦袋露出江面。我擔(dān)憂地望著它，多希望自己有一支馬良的神筆，能為它畫一座上岸的橋。

就在這緊要關(guān)頭，聽見有人說：“讓狗狗順流而下，找個(gè)臺(tái)階上岸?！惫分魅藭?huì)意，不停地拍手叫著：“多多，看這里，往下游，往下游。”

狗狗似乎明白了主人的意思，振奮精神，拖著疲憊不堪的身體轉(zhuǎn)換方向，湍急的河流像一個(gè)竹伐，把它輕而易舉地推向臺(tái)階處。

它終于上岸了，人們歡呼起來，我激動(dòng)地為它鼓掌。它抖了抖身上的水趴在地上，不停地喘著粗氣，真是死里逃生啊！

我替它舒了一口氣，不禁感嘆道：“不管是人還是動(dòng)物，都渴望生命。我們要珍惜生命，不到最后一刻，絕不輕言放棄?！?/p>

渴望生命作文 篇10

生命是一種渴望感動(dòng)人間的奔行

如果說，生命是一場(chǎng)奔行，在生命行將垂睫大去之際，檢視人生的行囊，固然帶不走些許錢財(cái)，但若翻閱你人生的冊(cè)頁(yè)，能給人留下一行行感動(dòng)，那么，你的生命絕不是空奔行一場(chǎng)。

母親就留下了一部令人感動(dòng)的精神卷軼。

那是一個(gè)樹木枝葉稀疏、鳥兒啁啾的春天。那時(shí)，在白天勞作了一天，晚上又紡紗織布做衣做鞋到深夜的母親，每天總要起一個(gè)大早，趕在隊(duì)上出工前到一棵楝樹下，用她那最初纏裹了中途又放了的“解放腳”，在地上使勁碾著……

那是一些留在樹上過了冬、被風(fēng)兒一吹撒落在地上的楝籽。金黃色的楝籽經(jīng)母親一踩一碾，便露出雪梨一般的果肉。做完這些，母親或是搬起鋤頭，或是拿起鐮刀，匆匆上工去了。我不解：辛苦的母親為什么不在早上多睡一會(huì)兒，踩碾這些楝籽做什么？后來從祖母口中得知，母親這樣做，只是為了樹上那幾只喜鵲雛兒。

原來，幾年前，有一對(duì)喜鵲夫妻就在那樹上安了一個(gè)家。于是，每年都會(huì)有幾只小喜鵲誕生，繁衍著喜鵲的家族。那一年，幾只喜鵲雛兒一天天長(zhǎng)大，剛剛學(xué)會(huì)飛行時(shí)，可不曾想，一場(chǎng)風(fēng)暴將喜鵲窩掀翻在地。為了讓小喜鵲有一個(gè)新家，喜鵲夫婦硬是在一天一夜中新筑起了一個(gè)巢。巢成時(shí)，喜鵲夫婦生生累死了。喜鵲雛兒最愛食楝籽了，原來母親用腳踩碾楝籽，是擔(dān)心喜鵲雛兒軟軟的嘴兒，啄不開那韌性十足的楝籽的.表皮。

這是母親書寫在人生奔行的冊(cè)軼中，她與動(dòng)物間極為感人的一行。母親與人之間更是有著許多感人的段落和字句。

我們家住在村頭，而且在路邊。自從我懂事起，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的晚上，我們家的廚房門總是敞開著。每天，母親會(huì)是最后一個(gè)休息，插門栓自然就是母親的事兒了。最初，我以為是母親事多或太勞累，就將關(guān)廚房門的事兒忘記了。后來又是祖母告訴我，廚房門不關(guān)是母親有意這樣做的。夏天，趕夜路的人口渴了，就可到水缸中舀上一瓢水喝個(gè)暢快；冬日，廚房的灶堂前也是夜行人暖腳的地方……

這些人，與母親不沾親、不帶故的，母親卻記掛著他們的饑渴冷暖。這些事雖說平凡，卻是讓人難以忘懷的感動(dòng)。

世上的許多人都這樣。

居住在沙漠地區(qū)的人們，他們吃完西瓜后，瓜皮從來都是有殘瓤的一邊朝地的。他們說，這樣做，水分蒸發(fā)得慢，一些小動(dòng)物們無疑是受益者。而且，不說小動(dòng)物，即便是夜行人，特別是那些從沙漠深處歸來的饑渴難耐的旅人，這樣放著的瓜皮也未必不會(huì)派上大用場(chǎng)，或許就此挽救了一個(gè)行將熄滅的生命。

還有，在沙漠里行走的人，往往會(huì)插上一些樹枝作路標(biāo)。如果風(fēng)把樹枝刮倒了，或沙將其掩埋了，行路之人就會(huì)將其重新插上，或?qū)渲ο蛏咸嵋惶帷Ｒ苍S他們一輩子再也不會(huì)重走這條路了，但誰(shuí)都這樣做。

原來，奔行之中的感動(dòng)，是素不相識(shí)的人們?cè)趥鬟f著一種善意的接力棒。

生命是一種渴望感動(dòng)人間的奔行，無論你是在堅(jiān)硬的山石間行走，還是在流沙中跋涉，感動(dòng)都會(huì)是一串閃光的足印，這足印宛若一支大筆，書寫出你生命奔行的卷軼。累積起來的卷軼也就成了人類的精神財(cái)富，如路標(biāo)，指引著人們奔行……

渴望生命作文 篇11

讀完這本書，我心中久久不能平息?？蓱z的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)、悲傷、痛苦下頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)！

杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗也訓(xùn)練成一位小偷。但奧利弗不愿意做小偷，逃了出來。讀完這章，一種油然而生的敬佩之情環(huán)繞著我的心扉。奧利弗是一位多么堅(jiān)強(qiáng)，多么正義的孩子??！他寧愿逃出賊窩，繼續(xù)流浪，也不愿做一位小偷。面對(duì)生死的關(guān)頭，面對(duì)是死在街頭或做一位小偷，他堅(jiān)定的選擇了正義。雖然他只有10歲，和我們一樣大，但他的堅(jiān)強(qiáng)，他的正義，他的勇敢，是誰(shuí)也比不上的！奧利弗承受著巨大的痛苦，但他對(duì)美好生活的向往，對(duì)生命的向往，是支持他前進(jìn)的力量！

渴望生命作文 篇12

最近幾年，溺水、火災(zāi)、車禍等悲劇事故頻頻發(fā)生。不久前某鎮(zhèn)的三個(gè)中學(xué)生騎一輛摩托車與卡車相撞，三個(gè)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡;我還時(shí)常聽到某某小學(xué)中的學(xué)生不幸溺水死亡真叫人后怕啊!自己的性命搭了進(jìn)去還不夠，有的還使一個(gè)本來是幸福美滿的家庭變得凄凄涼涼的這是為什么呢是不是因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識(shí)到性命的寶貴呢，還是他們的死期到了不是的，是因?yàn)樗麄儾皇丶o(jì)律，是他們的安全意識(shí)不強(qiáng)而造成的。

如果人人都注意安全，提高安全意識(shí)，那么什么悲劇都不會(huì)發(fā)生了。記得有一次，我出去散步，看見鄰居家的小妹妹正在電線桿旁放風(fēng)箏，只見那風(fēng)箏一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，像只偏偏起舞的花蝴蝶兒。但是，惟一令人擔(dān)憂的是，這只風(fēng)箏隨時(shí)都有可能掛住電線桿。于是，我三步并做兩步地走向小妹妹，親切地對(duì)她說：“小妹妹，請(qǐng)不要在這兒放風(fēng)箏，好嗎”小妹妹仰起頭，眨巴著大眼睛，好奇地問：“為什么呀”“因?yàn)榘。?/p>

你的風(fēng)箏會(huì)掛在那上面的電線桿上，”我用手指著電線桿接著說“風(fēng)箏掛在電線桿上，電就會(huì)通過風(fēng)箏線傳到你身上，到時(shí)候，不僅你的風(fēng)箏要壞掉，而且你也會(huì)受傷，如果你受傷了，就再也不能和小朋友一起放風(fēng)箏了，所以，你不能在這兒放風(fēng)箏啊!”聽了我的話，小妹妹似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，收起風(fēng)箏，微笑著對(duì)我說：“大姐姐，我會(huì)記住你的話的，我還要讓其他小朋友也不要在電線桿旁放風(fēng)箏!”我開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

俗話說的好：世界上最寶貴的東西便是生命。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，共同珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!

渴望生命作文 篇13

來自自由的召喚，一種脫節(jié)所有拘束，攻破所有控制的力量！

陳勝、吳廣逼上梁山，高呼自由；馬丁路德金用生命空想自由但是，自由是要流血的，因而書生寫下了生命誠(chéng)珍貴，戀情價(jià)更高。若為自由顧，二者皆可拋。

生命的意旨不全面在于自由，但分袂了自由，生命將不過困束心思的樊籠。

有人說過相對(duì)自由這個(gè)觀念。自由是一定在肯定范疇內(nèi)的。法令上就是那么限制。這個(gè)相對(duì)自由伴跟著人的認(rèn)識(shí)出生到此刻從來保管著。人們期待自由，因而鄙棄所有篡奪自由。當(dāng)人們所獵取的自由恐怕滿意于自己需要及社會(huì)的進(jìn)展，自由的認(rèn)識(shí)于外界的環(huán)境便到達(dá)一種倏得性的相對(duì)安定平穩(wěn)狀況。這也就到了一個(gè)條理的相對(duì)自由。可沖突悠久保管。人的進(jìn)展致使的全面社會(huì)及社會(huì)全體認(rèn)識(shí)的進(jìn)步又讓人期待得回更大的自由空間。因而便浮現(xiàn)了革新。像一個(gè)朝代的變法和分別朝代因反抗改觀而致使的轉(zhuǎn)換就是這類革新的產(chǎn)品。公共因經(jīng)歷這些革新而歸宿另外一個(gè)相對(duì)自由的倏得平穩(wěn)，接續(xù)進(jìn)展。這樣可見，自由就是在持續(xù)伸長(zhǎng)的。而社會(huì)和認(rèn)識(shí)的進(jìn)展又會(huì)推動(dòng)下一次更大的自由而發(fā)起的革新，循環(huán)往復(fù)，永無閉幕。于某方面講自由便成了一個(gè)沒辦法歸宿盡頭的深谷。

生命便從而走在一次又一此的相對(duì)自由的途中。就是一在種后之視今，亦猶今之視昔的悲慘慨嘆。

但是，另我們中意的是我們有所希望，有所攻破。那個(gè)悠久沒辦法歸宿的期待的盡頭成了我們奮進(jìn)的目標(biāo)，召喚著我們脫節(jié)拘束，攻破控制，一往直前。

篡奪自由在勝利之前叫做叛變，在勝利以后叫做革新。而在璀璨于仙逝之間，我們?cè)跒樽杂啥餮?/p>

慶幸的是這不過一個(gè)進(jìn)程，一個(gè)另我們中意的進(jìn)程。而生命恰好也是是一個(gè)進(jìn)程。因而我們中意生命過程當(dāng)中我們流過血。

渴望生命作文 篇14

霧都孤兒這本世界名著講述的是發(fā)生在19世紀(jì)的一個(gè)動(dòng)人故事。書中的主人翁是一位孤兒，他的名字是奧利弗·特威斯特。他出生于一個(gè)濟(jì)貧院，出生不久媽媽就死了。他被當(dāng)作一件物品送來送去，受盡折磨。他最后遇到了一位善良的老先生：布朗洛老先生，這位老先生好心收留了他，他從此過上了好生活。

最令我感動(dòng)的是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那章。奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他。他遇到了杰克·道金斯：一位小偷。

我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦；正和饑餓、寒冷、疾病作戰(zhàn)；正面對(duì)著失去親人，飄泊流浪的生活。他們充滿著對(duì)生命的渴望，對(duì)生活的熱愛，可是苦難和他們作對(duì)。作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見嗎?不，我們不能！讓我們用雙手和大腦，來幫助他們，來滿足他們對(duì)生命的渴望！

渴望生命作文 篇15

讀了《魯濱遜漂流記》，令我想到很多，很多……

這本書寫魯濱遜乘船去買黑奴，在半路遭遇大風(fēng)。除了魯濱遜，無人幸免。他漂流到了一個(gè)荒蕪人煙的小島上，克服了種種困難 ，用智慧的腦袋，用勤勞的雙手，把吃穿住行安排得井井有條。

讀了這本書，我第一個(gè)感想就是人生離不開奮斗。是的，想想看：魯濱遜一個(gè)人在島上生活了20多年，吃盡了苦頭，但他還是頑強(qiáng)地生存了下來，靠的是什么？靠的是頑強(qiáng)的意志和奮斗的精神，這種精神使我震撼：一個(gè)人生活在荒島上，沒有任何生活條件可言，那種孤獨(dú)的，那些困難，是我們難以想象的。想到這里，我覺得他創(chuàng)造出來的是一種奇跡，一種生命的奇跡！他靠的不僅是自己對(duì)生存的奮斗，更是一種對(duì)生命的渴望。只有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)生命的渴望，才會(huì)使魯濱遜為了生存而不懈奮斗，才會(huì)使他創(chuàng)造出一個(gè)人在荒島上生活了20年的奇跡，而這種對(duì)生命的渴望，是來自他的信念，他相信終有一天奇跡會(huì)出現(xiàn)，使他重新回到社會(huì)中去。這令我想起另一件事：有一個(gè)出色的碼頭工人，由于夜里加班，不小心把自己反鎖在一個(gè)大冷凍車的箱子里，他想：“我一定會(huì)被凍死的?！钡诙欤耐榘l(fā)現(xiàn)了他，他果真被活活凍死了?？山?jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，冷凍設(shè)備并沒有開，箱子內(nèi)的溫度和箱外溫度差不多，而他竟然凍死了。他不是死于低溫，而是死于自己心中的低溫——他失去了自己對(duì)生命的渴望，他的精神崩潰了。心死了，他，也就無異于行尸走肉。

一本《魯濱遜漂流記》使我想到了很多很多……

渴望生命作文 篇16

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了朱自清的散文《匆匆》，通過對(duì)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例的描寫，闡述了時(shí)間在無聲無息中流逝。

讀了這篇散文，我不禁汗顏。時(shí)間，就是主宰我們一生的主人，沒有了時(shí)間，即使你有多高的才華也無用武之地。因?yàn)?，時(shí)間就是在你不經(jīng)意間閃過了。在你看電視、玩電腦以及你一些生活中不以為然的小事中，就這么悄悄地、讓你無法感覺的溜走了。

這讓我想起一個(gè)故事：一個(gè)流浪漢乞求時(shí)間老人再給他一次青春，因?yàn)樗麤]有利用時(shí)間來學(xué)習(xí)，于是時(shí)間老人又給他一次青春，流浪漢回到了童年，但是已經(jīng)養(yǎng)成的壞毛病讓他違背自己的意愿。一次次去玩耍，一次次的不聽講，讓他沒有學(xué)到任何知識(shí)，漸漸地，他變老了，他又乞求時(shí)間老人再給他一次青春，但時(shí)間老人卻揮揮袖子走了。

讀完這個(gè)故事，讓我不禁又想起了中國(guó)一句諺語(yǔ)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”請(qǐng)?jiān)傧胂胛覀冏约海刻焓欠穸颊湎Я松械囊环忠幻?課堂上是否認(rèn)真聽講;是否按時(shí)完成作業(yè)呢我不敢確定自己每天都有珍惜時(shí)間，沒有一點(diǎn)浪費(fèi)，相信大家也一樣。雖然，自己無法那樣做，但是，我們卻可以從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如果你認(rèn)為你有一大把時(shí)間花不完，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我們只有半年，這意味著我們只有半年的時(shí)間就要面臨人生的第一次考驗(yàn)了!時(shí)間現(xiàn)在已經(jīng)萬分火急了，所以一定要認(rèn)識(shí)的時(shí)間的重要性，只有這樣，你才會(huì)不斷有壓力，而壓力才會(huì)變成動(dòng)力，促使你奮發(fā)向上。

所以，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜生命中的每一分每一秒，把握你們的青春年華，千萬不要虛度人生，否則就會(huì)一事無成啊!

渴望生命作文 篇17

彷徨，失落，總有一種說不出的感覺在心底潛滋暗長(zhǎng)，它說它叫渴望。

我害怕黑幕的拉下，害怕那濃重的黑色憂郁壓抑得我無法呼吸。悄然間，驀然俯望，渴望的種子早已在我的內(nèi)心落根發(fā)芽。

曾經(jīng)的我有過做風(fēng)的沖動(dòng)，因?yàn)槲铱释麚碛酗L(fēng)的灑脫，肆無忌憚地漫天飛舞，無憂無慮地馳騁在田野之上。年少的我有過做云的愿望，因?yàn)槲铱释频娘h逸，無拘無束地自由飄蕩。坦蕩舒適地籠罩在陽(yáng)光的氣息中。懵懂的我有過做山的意念，因?yàn)槲铱释降淖孕牛寥华?dú)尊的挺立，威武勇敢地聆聽山泉之聲。

真想奔向生命的原野，讓風(fēng)兒撫平我的悲傷，讓浮云攜走我的憂郁，讓大山樹立我的信心……

風(fēng)的味道，曾經(jīng)是我夢(mèng)中的歌謠；云的身姿，曾經(jīng)是我最美的詩(shī)歌；山的氣息，曾經(jīng)是我失去的堅(jiān)強(qiáng)。

渴望生命，我的內(nèi)心早已不再彷徨與失落；渴望生命。我的內(nèi)心充滿了自信；渴望生命，我的心中充滿了勇氣。既然目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)生命的意義，留給自己的只僅僅表示背影，或是稚氣未脫，還是缺少跌宕起伏的人生經(jīng)歷，雖然生命風(fēng)吹又折回，潮起又潮落，但明白了生命的意義，一切盡在掌握之中。

風(fēng)仍在袖口輕輕拂動(dòng)……。

欣喜，高興，光與影仍在轉(zhuǎn)折處交錯(cuò)，渴望生命終不會(huì)停止。

渴望生命作文 篇18

美麗的夢(mèng)想和生命一樣長(zhǎng)，生命一樣長(zhǎng)的旅途將用汗水澆灌的花兒來點(diǎn)綴，花兒盛開著燦爛的笑臉……

我渴望：用有夢(mèng)的生命姿態(tài)來面對(duì)生活！因?yàn)橛袎?mèng)就有夢(mèng)想，有夢(mèng)才能飛翔！我想：我的這個(gè)渴望絕對(duì)不是可望——而不可及。

如果我是一只鷹，我定會(huì)選擇用那對(duì)有夢(mèng)的翅膀在天空翱翔，展現(xiàn)我那矯健的生命姿態(tài)的。

如果我是一條魚，我定會(huì)選擇用串有夢(mèng)的水泡在海洋游蕩，展現(xiàn)我那矯健的生命姿態(tài)的。

如果我是一棵樹，我定會(huì)在暴風(fēng)雨中接受洗禮……

如果我是一朵花，我定會(huì)在陽(yáng)光下對(duì)大家燦爛地微笑……

這一切的緣由往上追溯就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它有一個(gè)偉大的名字：夢(mèng)想！

我有一個(gè)特點(diǎn)，每夜入睡都會(huì)與夢(mèng)邂逅，邂逅在斷橋邊、夕陽(yáng)下、樓閣中、石椅旁……每個(gè)夢(mèng)，或大或小，或方或圓，或清晰或模糊，我無法確定它何時(shí)出現(xiàn)，出現(xiàn)在哪。于是，我開始編織著那一個(gè)個(gè)屬于自己的夢(mèng)！

夢(mèng)，即有所想，有所期待，而只有有所思考、有所感悟、有一顆懂得感恩的心才會(huì)去夢(mèng)去想，這就是我所能詮釋的——夢(mèng)想。

懷揣著心中那個(gè)滾燙的夢(mèng)想啟程，可能吧，那可能會(huì)成為一個(gè)永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了的遺憾，但這并不重要，以為有精彩的過程會(huì)更好，至少，我曾經(jīng)為尋夢(mèng)啟程了我不止是生命的過客，只留下那一縷青煙。

我知道夢(mèng)想沒有盡頭，所以我找不出放棄的理由；我知道我離成功仍然很遠(yuǎn)，所以我在尋夢(mèng)的路上忍受苦難。

莫泊桑說：“人是生活在希望中的。”

我說：“我是生活在夢(mèng)想中?！?/p>

我編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)，去努力，去圓夢(mèng)，去尋夢(mèng)，去爭(zhēng)取。夢(mèng)破滅了，我又編一個(gè)夢(mèng)去圓夢(mèng)……

我渴望：無論在夢(mèng)里抑或是現(xiàn)實(shí)中都乘著夢(mèng)想的翅膀，用這樣的姿態(tài)去展現(xiàn)生命的精彩；

我渴望：一直乘著這雙夢(mèng)想的翅膀，去飛翔，去闖蕩……

本文開頭“美麗的夢(mèng)想和生命一樣長(zhǎng)，生命一樣長(zhǎng)的旅途將用汗水澆灌的花兒來點(diǎn)綴”一句就將讀者帶入神奇美妙的夢(mèng)境之中。全文旁征博引，表達(dá)了“有夢(mèng)就有夢(mèng)想，有夢(mèng)才能飛翔”的思想。

渴望生命作文 篇19

——來自自由的呼喚，一種掙脫一切束縛，突破一切局限的力量！

陳勝、吳廣揭竿而起，高呼自由；馬丁路德金用生命夢(mèng)想自由……然而，自由是要流血的，于是詩(shī)人寫下了——生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由顧，兩者皆可拋。

生命的意義不完全在于自由，但脫離了自由，生命將只是困束思想的牢籠。

有人說過相對(duì)自由這個(gè)概念。自由是必須在一定范圍內(nèi)的。法律上便是這么規(guī)定。這個(gè)相對(duì)自由伴隨著人的意識(shí)誕生到現(xiàn)在一直存在著。人類渴望自由，于是不惜一切爭(zhēng)取自由。當(dāng)人類所獲取的自由能夠滿足于自身需求及社會(huì)的發(fā)展，自由的意識(shí)于外界的環(huán)境便達(dá)到一種短暫性的相對(duì)穩(wěn)定平衡狀態(tài)。這也就到了一個(gè)層次的相對(duì)自由?？擅苡肋h(yuǎn)存在。人的發(fā)展導(dǎo)致的整個(gè)社會(huì)及社會(huì)整體意識(shí)的進(jìn)步又讓人渴望得到更大的自由空間。于是便出現(xiàn)了變革。像一個(gè)朝代的變法和不同朝代因起義改革而導(dǎo)致的替換便是這種變革的產(chǎn)物。人民因通過這些變革而到達(dá)另一個(gè)相對(duì)自由的短暫平衡，繼續(xù)發(fā)展。這樣看來，自由便是在不斷膨脹的。而社會(huì)和意識(shí)的發(fā)展又會(huì)帶動(dòng)下一次更大的自由而發(fā)動(dòng)的變革，周而復(fù)始，永無終結(jié)。于某方面講自由便成了一個(gè)無法到達(dá)盡頭的深淵。

生命便因此走在一次又一此的相對(duì)自由的路上。便是一在種后之視今，亦猶今之視昔的悲涼感慨。

然而，另我們滿意的是我們有所前進(jìn)，有所突破。那個(gè)永遠(yuǎn)無法到達(dá)的渴望的盡頭成了我們奮進(jìn)的目標(biāo)，呼喚著我們掙脫束縛，突破局限，勇往直前。

爭(zhēng)取自由在成功之前叫做反叛，在成功之后叫做革命。而在輝煌于死亡之間，我們?cè)跒樽杂啥餮?/p>

慶幸的是這只是一個(gè)過程，一個(gè)另我們滿意的過程。而生命恰恰也是是一個(gè)過程。于是我們滿意生命過程中我們流過血。

渴望生命作文 篇20

夏天是螞蟻?zhàn)罘泵Φ募竟?jié)。它們四處尋找食品，儲(chǔ)存過冬的糧食。它們往返穿梭在蟻巢與食源之間。一個(gè)個(gè)十分有秩序地分披發(fā)開來找食品。假如十分巨大的食品的話，就返回巢穴呼叫同伴一起來幫忙搬回巢穴。

夏天也是我最喜歡的季節(jié)。我可以在爺爺家門前的小菜地里抓螞蟻。我把抓來的螞蟻放在一個(gè)透明的盒子里，用來觀察或與它們戲耍，有時(shí)一玩就是半天。

中午，一吃完飯，我便跑下樓開始我“偉大”的抓螞蟻工作。我走到一株玉米前，只見數(shù)百只螞蟻圍聚在玉米和葉子之間，莫不是這是些想偷懶的小懶蟲，不想在大熱天里去搬東西，就跑來這陰涼的地方乘涼消暑？于是我扮演起主持正義的大神來，讓我把這些小懶蟲關(guān)進(jìn)“監(jiān)獄”----盒子里吧，好好地懲罰懲罰一下這些小懶蟲。為了捉更多的螞蟻，我盡量不去驚動(dòng)它們，一只一只地抓分披發(fā)開來的螞蟻，結(jié)果抓到了許多螞蟻。

合法我再抓一只螞蟻時(shí)，一不小心遇到了其它螞蟻。正像“打破了螞蟻窩”一樣，它們四處逃竄，我趕快抓了一只，正要放進(jìn)盒子時(shí)，沒想到它狠狠地咬了我一口，一陣針刺的痛苦悲傷讓我急忙甩掉了手上的螞蟻。這一口，真狠！但卻包含著小小的螞蟻的反抗，對(duì)生命的渴想，那樣的強(qiáng)烈，那樣的光鮮！

豈非它不知我比它不知大多少倍嗎？豈非它不知我可以一腳把它給踩成粉末嗎？但它為了自己的生命仍是盡最鼎力量地去抗?fàn)幜恕?/p>

螞蟻那種對(duì)生命的渴想令我震動(dòng)了。

四年級(jí)寫人的作文十二篇

我們?cè)撊绾巫珜懽魑哪?？作文是用文字表達(dá)心情的一種方式讓讀者更深刻地了解作者的情感，借助寫作這種形式，可以使思想更為凝練準(zhǔn)確。寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活，閱讀了這篇文章我們對(duì)于“四年級(jí)寫人的作文”有了更深入的認(rèn)識(shí)，閱讀是一種令人愉悅的體驗(yàn)希望我們的閱讀之旅能夠一直持續(xù)下去！

四年級(jí)寫人的作文(篇1)

我有一個(gè)小弟弟，名叫孫源，他是在xx年11月3日出生的，現(xiàn)在算起來也有9歲了，因?yàn)樗母鞣N異象，所以，我給他排了一個(gè)特輯。

超前意識(shí)

俗話說:七坐八爬。意思就是小孩子在七個(gè)月時(shí)會(huì)坐，八個(gè)月時(shí)會(huì)爬，可是我的弟弟就不是這樣。他在五個(gè)月的時(shí)候就會(huì)在椅子上坐著了，到了六個(gè)月他就會(huì)不用靠著也能坐穩(wěn)了，就算是在硬邦邦的地板上，也能坐上幾個(gè)小時(shí)。有一次，我給弟弟講故事，我讓他坐在沙發(fā)上，他偏不，必須要坐在地板上。我見他倔強(qiáng)的樣子，也就由著他了。也許是我講的故事大精彩，也許是他太激動(dòng)了，他的身子逐漸向前探，還伸過手來，想拿我手上的書。我不給他，他就手舞足蹈起來，一直到我講完故事呢。

愛吃米飯

像我弟弟這么大的小孩子，一般都是很喜歡吃稀飯，喝牛奶的?？墒?，我弟弟就不十樣，他非常喜歡吃米飯，一頓飯不吃米飯就不行，要是給他吃別的大東西，他就不吃，絕對(duì)不吃，你就算逼著他吃，他也不會(huì)吃的。他吃飯還有一個(gè)習(xí)慣，吃飯絕對(duì)不讓別人喂，總愛拿著小勺自己往嘴里送，家里大人可是因?yàn)檫@一點(diǎn)很是喜歡他。

調(diào)皮搗蛋

他不僅有著超前意識(shí)，還很調(diào)皮搗蛋。有一次，爸爸買回來一些鋪在地上的拼圖坐墊，我和爸爸花了好大的工夫才拼好了整塊拼圖坐墊。弟弟看到了，就想上來，我以為他是上來玩的，便讓他上來了，他上來后，先是玩了一會(huì)兒，又覺得不好玩，居然把拼圖給拆了，還把拼圖放在嘴里咬，我和爸爸都?xì)饧绷耍薏坏么蛩幌?。這就是我既可愛又喜歡調(diào)皮搗蛋的弟弟，我很喜歡他，你們喜歡他嗎?

四年級(jí)寫人的作文(篇2)

在我們的成長(zhǎng)道路上，老師是最值得我們感恩的人之一，如何寫好感恩老師的作文?關(guān)于感恩老師的作文有哪些?關(guān)于感恩節(jié)作文范本教師節(jié)感恩作文，希望可以幫到你!

他叫管星宇，今年十歲，讀小學(xué)三年級(jí)，他有著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，一張不愛說話的嘴，個(gè)子不高不矮，烏黑的頭發(fā)，是一個(gè)非常有趣的人！

不遠(yuǎn)處，一個(gè)老人那顫抖的雙手，端著那生銹的鐵碗，蜷在無人的路邊，歲月肆意吞噬著他的年華，那副臉上寫滿了滄桑與辛酸，寒意肆意侵蝕著他的身體，仿佛在嘲笑他那可悲的命運(yùn)，我將人們隨手拋給他的硬幣拾起，再添上幾元錢放到他的手上，他充滿感激的注視著我，似乎想努力記住這個(gè)人的樣子，我的心底暖暖的，撐著傘，為心靈撐起一片天空。

小時(shí)候，我家人都買很多書給我看。開始我只喜歡看漫畫，后來又喜歡上故事書，然后到作文，現(xiàn)在喜歡的是小說。

今天可以說是我這六年級(jí)以來最倒霉的一天了。俗話說得好：人倒霉，喝涼水都塞牙。我一開始覺得這是一個(gè)比喻但是我就真的嘗到了喝涼水塞牙的事情，不信？我給你慢慢到來：

四年級(jí)寫人的作文(篇3)

爸爸特別到，三年級(jí)，有好多老師布置的作文，都是爸爸念給我，我聽著寫。我記得有篇作文叫《假如我有一支七色花》，爸爸給我寫了好長(zhǎng)好長(zhǎng)，那時(shí)老師給我評(píng)了“優(yōu)秀”，我很開心……三年級(jí)，好漫長(zhǎng)的一年，每天回去都得做《黃岡作業(yè)本》，老師明明說了后面那個(gè)“智力沖浪”可以不做，可是爸爸每次都讓我做，問題是我又不會(huì)，智商很不夠（那時(shí)候我一直在糾結(jié)“A比B多”到底哪個(gè)多的問題），我爸爸總是講給我聽，然后我又聽不懂，然后我爸爸一著急就揍我，于是我天天哭……

四年的鍛煉，對(duì)剛邁向社會(huì)的我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我期待更多的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

因?yàn)槟棠痰募揖巢缓茫瑒倓偟剿哪昙?jí)，奶奶就輟學(xué)了，所以奶奶發(fā)誓就算砸鍋賣鐵也要供爸爸、姑姑上學(xué)。而他們有出息后，我和妹妹的出世，又讓奶奶扮演了一次嚴(yán)奶的形象。我和妹妹相差一歲，那時(shí)念學(xué)前班是不分年級(jí)的，都在同一個(gè)教室，每每一放學(xué)，奶奶總會(huì)詢問我和妹妹在校都學(xué)到了什么，和同學(xué)有沒有吵架等等之類的話。您別看奶奶不識(shí)幾個(gè)字，但每次聽到我和妹妹講在學(xué)校的表現(xiàn)的時(shí)候，奶奶總會(huì)說：那就好，我家的兩個(gè)孩子都很努力，將來奶奶(姥姥)有福享嘍！但你們還要更加努力。奶奶總會(huì)視我們?yōu)轵湴粒绕涫亲鼋憬愕奈?，因?yàn)樾愿癖让妹煤靡恍匀皇軐櫜簧佟?/p>

四年級(jí)寫人的作文(篇4)

友誼如一盞燈，照亮你的心靈，友誼是一個(gè)指路人，在你迷茫的時(shí)候，她會(huì)指引著你前進(jìn)，人的一生，不能沒有朋友，她會(huì)讓你開心，她使我們遠(yuǎn)離冷漠、虛假。

她，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)挺挺的鼻梁，張著一身白凈的皮膚，她就是我的朋友——趙婷。

我和趙婷4歲開始就認(rèn)識(shí)了，我們倆一直在同一個(gè)舞蹈班學(xué)習(xí)，從幼兒園的小朋友一直到現(xiàn)在的小學(xué)生，我們倆一直非常默契，班里有任何活動(dòng)，我們倆都積極參加，大家都叫我倆“最佳搭檔”。

趙婷她勤學(xué)好問，尊敬師長(zhǎng)，每一次考試都考得很棒，如果有不懂，立馬向老師或同學(xué)請(qǐng)教，如果她沒有考好，肯定會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我有不懂得地方，我會(huì)去問他，她也很樂意很詳細(xì)的給我講解。有時(shí)候我沒有考好，她會(huì)鼓勵(lì)我，要我努力。有了趙婷的鼓勵(lì)，加上我自己不服輸?shù)男愿瘢矣趾挖w婷一起共同進(jìn)步了。這就是趙婷帶給我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在這，我要好好對(duì)趙婷說“謝謝你”!

趙婷為什么會(huì)給我?guī)須g樂呢?因?yàn)槲覀儾粌H是學(xué)習(xí)上的伙伴，還是很好的朋友，有時(shí)沒事時(shí)她會(huì)叫上幾個(gè)玩伴和我一起玩，這時(shí)我也會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來，我們總在一起玩的很開心，我們?cè)谝黄鹂偤苷劦脕?，可以談學(xué)習(xí)、談理想…這些都是她給我?guī)淼目鞓?

四年級(jí)寫人的作文(篇5)

大家都知道，去年國(guó)家全面實(shí)施了二胎政策，我的家響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，我媽媽給我生了個(gè)小妹妹。12月15日的課間，謝老師突然拿著手機(jī)對(duì)我說：“葛芳菲，你快過來看!”我以為是什么大事，忙跑過去看，只見老師的微信朋友圈里有一張寶寶的照片，正是我媽媽在醫(yī)院發(fā)的新生寶寶的照片，哇，我的妹妹出生啦!我知道，從現(xiàn)在起，我就是一個(gè)真正的大姐姐了，就要擔(dān)負(fù)起姐姐的責(zé)任了!

下午，我做完作業(yè)，爸爸帶我來到醫(yī)院看妹妹，她的真可愛!妹妹臉圓圓的，眼睛大大的，鼻子和嘴小小的，皮膚嫩嫩的，摸起來像水豆腐!媽媽告訴我，妹妹生下來五斤七兩，我生下來才五斤一兩呢!

妹妹餓的時(shí)候發(fā)出一級(jí)警報(bào)，哇……哇……哇……，臉漲得通紅，眉頭青筋暴起，淚汪汪地看著大人，好像在說：“我餓，我餓!”直到媽媽把乳頭塞進(jìn)她的小嘴里，她的哭聲才戛然而止，大口大口地吮吸起來。妹妹吃奶時(shí)閉著眼睛，一副享受的樣子，小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，吃著吃著，小嘴不動(dòng)了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，你要是“嘖嘖”兩聲，她的嘴就動(dòng)起來了，妹妹真有勁兒，好幾次都把媽媽的乳頭咬破了。

妹妹游泳時(shí)開始有點(diǎn)害怕，小拳頭攥得緊緊的，兩條腿蜷縮著，當(dāng)她在溫暖的水里適應(yīng)一會(huì)兒后，就慢慢放松下來，張開兩只小手左一下右一下地劃，兩只小腿用力地蹬著，在水里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，游得可自在了，游完了，把她抱出來還不樂意呢!對(duì)了，忘了告訴你們，我妹妹的大名叫葛沫汐，小名叫格格。

四年級(jí)寫人的作文(篇6)

怎樣過一個(gè)愉快的暑假呢？我心里已經(jīng)有了個(gè)一個(gè)周詳?shù)脑O(shè)想。首先，我要認(rèn)真復(fù)習(xí)好語(yǔ)數(shù)英功課，去迎接日益臨近的二年級(jí)期未考試，爭(zhēng)取有一個(gè)較好的成績(jī)來回報(bào)為我日夜操勞的外公，外婆。

這時(shí)候，語(yǔ)文書棒棒糖站在我的跟前，誠(chéng)懇地說：“我親愛的小主人，假如你吃了我，你就可以獲得一至六年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)?！边@時(shí)候數(shù)學(xué)書棒棒糖也跟著說了起來，“我親愛的小主人，假如你也吃了我，你就可以獲得一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)！”這時(shí)候英語(yǔ)書棒棒糖和科學(xué)書棒棒糖以及其他學(xué)科的棒棒糖都異口同聲地說：“我親愛的小主人，我們也是這樣的！”

每當(dāng)我寫作文參加比賽的時(shí)候，唐老師用那一雙眼睛，用希望的目光看著我，讓我感受到一種希望，一種對(duì)我的信任。

四年級(jí)寫人的作文(篇7)

家中有盆仙人掌，已經(jīng)好幾年了，本來只是一塊小掌，任意擱在院角，誰(shuí)知現(xiàn)在生發(fā)得密密麻麻，縱橫交錯(cuò)了。

上次回家，發(fā)現(xiàn)仙人掌上孕育了十幾朵胖乎乎的花蕾，下面呈深綠色的花柄，不長(zhǎng)，撐一個(gè)圓錐形花苞，淺白色。十幾朵這樣的花蕾在高低錯(cuò)落的仙人掌中點(diǎn)綴著，別有一番風(fēng)景。

第二天是個(gè)大晴天，我打算傍晚回單位。不料在上午十點(diǎn)左右，在夏陽(yáng)沐浴下，已被我請(qǐng)至花臺(tái)邊的仙人掌竟?fàn)N然綻放了！

仙人掌是豪放的，它的花也盛開得熱烈、奔放。你沒怎么注意，它說開就開了，不細(xì)細(xì)弱弱，也不嬌柔扭捏。這花至少有三個(gè)酒杯大，呈金黃色，是鄉(xiāng)人所喜歡的那種預(yù)示吉祥富貴的黃色，手摸上去，每片花瓣柔軟溫坦，只那色澤黃燦耀眼，灼人二目?；ò陣畮赘z蕊，中央又簇?fù)硪磺o花柱，柱頭再裂六齒，像極小的耙子，又酷似嬰兒的小手，白嫩嫩的，煞是惹人憐愛。

陽(yáng)光越來越強(qiáng)烈，我早耐不住，躲進(jìn)屋里。從窗口望著花臺(tái)，那仙人掌花倒愈加抖擻起來，簡(jiǎn)直比任何時(shí)候都濃艷，輻射出強(qiáng)烈的生命光華。

仙人掌花并不香，吸引我的是它充滿活力的生命亮色。要開就開得轟轟烈烈，大膽灑脫，從不拘泥或故作羞狀，對(duì)于花來說，溫柔怯怯自然是一種美，但熾烈大方更是另一種角度的美。雖然所有美的'東西，免不了有凋萎的瞬間。

傍晚，我推車離開家門，回回首，今天怒放的八朵仙人掌花都不見蹤影，僅余禿禿的花柄。但那褐色的刺叢中，顯然又崛起一支支肥碩的花蕾。一夜玉露滋潤(rùn)，明晨又將是一片花鮮色艷！

四年級(jí)寫人的作文(篇8)

人人都知道仙人掌。說句實(shí)話，在我心中仙人掌長(zhǎng)得并不好看，就像一只長(zhǎng)滿刺的綠色大手。也許，“仙人掌”這個(gè)名字就是這樣來的吧。

仙人掌的葉子就是仙人掌的刺，它的葉子之所以長(zhǎng)成這樣，是因?yàn)樗４嫠?，而且，它還要保護(hù)自己不被動(dòng)物吃掉。它身上的長(zhǎng)刺有毒，一不小心被扎到了，等待你的后果將會(huì)是：傷口、過敏、皮膚紅腫、疼痛等癥狀。

而且，仙人掌的生命力十分強(qiáng)盛?！笆裁?，你不信？”不信還有例子，在我家就有一盆仙人掌，我們極少管它，只是在澆其它花時(shí)偶爾掉下幾滴水落到它的花盆里。但是，那棵仙人掌就像青海高原上的那一株柳樹一樣，頑強(qiáng)地活了下來。你說，仙人掌的生命力是不是很頑強(qiáng)？還有，有一個(gè)人做了一個(gè)試驗(yàn)，六年不給仙人掌澆水，想看看那盆仙人掌是否還活著。結(jié)果是它依然還活著。所以，仙人掌的生命力很頑強(qiáng)。并且，仙人掌很容易繁殖，剪一片仙人掌插到土中，過十天左右，它就會(huì)生根發(fā)芽。

有人還說仙人掌是無私奉獻(xiàn)的代表，我不太明白，仙人掌就仙人掌吧，怎么還是無私奉獻(xiàn)的代表？針對(duì)這個(gè)問題，我上網(wǎng)查了一些資料。原來，仙人掌能夠清熱解毒、散瘀消腫、健胃止痛、鎮(zhèn)咳。內(nèi)服，可治療十二指腸潰瘍、咳嗽；外敷，可治療流行性腮腺炎、乳腺炎、痛癤腫毒、蛇咬傷、燒燙傷。

嗯，我在看完關(guān)于仙人掌的資料后，我覺得仙人掌真可謂是“花中之王”——有德，救人無數(shù)；有武，防敵入侵；有智慧，沙漠生存。仙人掌在我心中不再丑陋，它是那么美麗！

四年級(jí)寫人的作文(篇9)

我國(guó)唐代偉大詩(shī)人杜甫有句名言：讀破萬卷，下筆如書有神一次寫敘事作文，我的作文減了五分，我感到不甘心：為什么別人可以寫得好，我卻不能?；氐郊遥揖团跗鹱魑臅?，讀了幾篇文章，我一邊讀一邊思考自己作文的不足，終于找出來是我描寫得不夠細(xì)致，我又修改了一些地方，終于得到了老師的認(rèn)可。從那時(shí)起我明白了：在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒平日里積累的好詞好句寫作方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到讀書破萬卷，下筆如有神的道理了。

同時(shí)，我也有過這樣的經(jīng)驗(yàn)。一次，語(yǔ)文老師給我們出了一道作文題“有趣地發(fā)現(xiàn)?！庇谑?，我在那幾天里，和爺爺奶奶一起養(yǎng)花植草，和同學(xué)，伙伴一起做實(shí)驗(yàn)，遇到不懂的知識(shí)便查閱資料，終于弄懂了含羞草的喜水的秘密。接著，我又閱讀了一些優(yōu)秀的同類作文，汲取了不同作文的精華。最終，我寫出了一篇佳作，一篇成功的作文。

就說學(xué)習(xí)方面吧，我一直很刻苦，上課的時(shí)候，我專心聽講，認(rèn)真做筆記。課后不僅認(rèn)真完成家庭作業(yè)，還會(huì)找習(xí)題幫助鞏固知識(shí)。我最喜歡看作文書了，每次寫作文，我都要認(rèn)真修改好多遍，直到自己滿意為止。記得有一次，我參加少年宮

四年級(jí)寫人的作文(篇10)

鳥語(yǔ)花香，百花盛開，萬象更新。在這春回大地的季節(jié)里，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校的同學(xué)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利；祝各位老師事業(yè)有成，萬事如意；祝全體同學(xué)在新的學(xué)期里自強(qiáng)自立、快樂成長(zhǎng)，對(duì)剛到一小學(xué)校學(xué)習(xí)的一年級(jí)小同學(xué)表示熱烈地歡迎。

成長(zhǎng)生活類作文命題以寫實(shí)生活為著力點(diǎn)，要如實(shí)發(fā)掘自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，要寫出自己的真情實(shí)感。以往的成長(zhǎng)生活類作文，命題較寬泛。20xx年可能要有所變化，可能要向?qū)懢唧w的點(diǎn)收縮，以小的經(jīng)歷體現(xiàn)大主旨。因而筆者命制了采擷成長(zhǎng)的花絮，作為應(yīng)試的練筆之題。

時(shí)光匆匆流去，不知不覺，我已經(jīng)上六年級(jí)了。到現(xiàn)在我仍然還記得剛來這個(gè)小學(xué)上一年級(jí)時(shí)，那靦腆的樣子。數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師一直陪伴我們走過了這六年，也是在不知不覺中，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了。這六年的經(jīng)歷很多，說不清，讀不懂。六年來，老師教給了我們?cè)S多東西，讓我們看清了許多黑白是非，老師把六年的青春都給了我們，時(shí)光匆忙，來不及等我們，所以，曾經(jīng)我以為很長(zhǎng)的時(shí)間，原來馬上就要過去了。六年，很長(zhǎng)，但也很短；很煎熬，也很快樂。上中學(xué)后，我跟我的朋友們也就分開了，一想到這兒，心里有一種說不出的傷感......以前看別人畢業(yè)的時(shí)候，覺得沒什么大不了的，但是當(dāng)自己真正經(jīng)歷的時(shí)候，才知道，要分別，不容易。我曾經(jīng)無數(shù)次的想過，要早點(diǎn)兒畢業(yè)，早點(diǎn)兒遠(yuǎn)離枯燥的小學(xué)生活，但是真正到了這時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是真的舍不得...小學(xué)畢業(yè)后，對(duì)于我來說，初中是一個(gè)全新的開始。天下沒有不散的筵席。到了初中，還是要畢業(yè)的，到了那時(shí)候，我一定也會(huì)像現(xiàn)在這樣傷感吧！

四年級(jí)寫人的作文(篇11)

從一年級(jí)到五年級(jí)，我的哭，在全班乃至全校都是出了名的，誰(shuí)都知道，五四班有個(gè)愛哭的同學(xué)，可千萬別惹她，不然你后悔莫及。為什么?她會(huì)哭唄!這都不懂?惹哭了她，眼淚能把你衣服淋濕，讓你晴天打傘!同學(xué)們打趣說：“你長(zhǎng)大當(dāng)演員把，專演悲劇，一個(gè)人臺(tái)上哭，一群人臺(tái)下哭，包管淚流成河一戲演火?！?/p>

上課，由于前一節(jié)課落下了沒上，便問同桌借筆記，結(jié)果談判不成，沒借到。我又急又氣，犯了老毛病，竟趴在桌上，抽抽泣泣下起“雨”來。模樣把他嚇壞了，他趕忙把筆記傳了過來，男孩子怕“泡”，我沒想到如此奇效，便立即破涕為笑。

自認(rèn)為這是一個(gè)絕招兒，但家人卻不以為然。媽媽說：“脆弱”，爸爸嫌我“沒長(zhǎng)大”，爺爺責(zé)備“我沒出息”，就連那個(gè)調(diào)皮的弟弟竟然也笑我“心太軟”。我自己也不想哭啊!幼兒園的老師說過愛哭不是好孩子。同學(xué)們嚇唬我說把臉哭腫了，就不漂亮了。但由于淚腺過于發(fā)達(dá)，遇到丁點(diǎn)兒不煩心的事，那不爭(zhēng)氣的眼淚，就像夏天出汗，止不住地往下流?？磥砦疫@輩子，成不了女強(qiáng)人了。唉!

愛哭的孩子才可愛，我干嘛要把可愛改掉呢?至少，老師批評(píng)我時(shí)要講點(diǎn)方法，爸爸打我時(shí)下手輕點(diǎn)兒，媽媽罵我時(shí)語(yǔ)氣柔和一點(diǎn)兒，男同學(xué)不會(huì)欺負(fù)我，女同學(xué)不敢招惹我。這樣，不也很好嗎?

當(dāng)然女孩子只會(huì)“哭”是不夠的，更重要的是有品位，有知識(shí)，將來才能成為一個(gè)好學(xué)生。

四年級(jí)寫人的作文(篇12)

我火冒三丈大聲吼道：掃地之前也不撒一些水，想嗆人啊。還有你會(huì)不會(huì)掃地呀。

清潔工人停下手中的活，滿臉歉意的看著我，而后，清潔工人對(duì)我笑了笑，似乎在問：不好意思，有沒有嗆得很嚴(yán)重？

做完這些，清潔工人又拿起大掃把往前掃去。

看著清潔工人的背影，心里很慚愧；我剛剛的`話是不是有點(diǎn)太過分，不知道有沒有傷到清潔工人的心，因?yàn)槲覄倓偟脑捪褚话训叮钌畲踢M(jìn)了清潔工人的心。

過了半個(gè)時(shí)辰，我尖叫了一下，真是聚沙成塔，集腋成裘，一堆堆垃圾堆在一起像是一座座山峰。

這都是小區(qū)的垃圾，我們平時(shí)不愛護(hù)環(huán)境，所以遭到污染。

過了十幾天，我去跟清潔工人道歉，可小區(qū)里的張奶奶說：老爺爺因病去世。

之后，我們小區(qū)里的人下定決心，從此以后不在亂扔垃圾。

四年級(jí)見聞作文(范文十二篇)

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生新學(xué)期見聞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)見聞作文 篇1

一年一度的國(guó)慶節(jié)到來了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到處張燈結(jié)彩，洋溢著一派節(jié)日的氣氛。今天陽(yáng)光明媚，我和媽媽到希望廣場(chǎng)游玩。

節(jié)日的希望廣場(chǎng)花團(tuán)錦簇，喜慶洋洋，廣場(chǎng)上游玩的人很多。有步履蹣跚的老人，也有趴在家長(zhǎng)肩上的兒童，更多的是青年人。我和媽媽邊走邊聊，我們正聊得興奮時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些不和諧的景象，有人“踐踏草坪”。

在這非常有觀賞價(jià)值的草坪上，有的人在上面拍照，有的在坐著聊天，還有的.在追逐，你們高興了，那草呢？這些草坪旁邊寫著“請(qǐng)勿踐踏草坪”幾個(gè)字，他們居然沒有看到？

他們的文明去哪了？他們的素質(zhì)去哪了？一個(gè)美麗的城市不從我做起，保護(hù)環(huán)境不從我做起，行嗎？

我希望，在這舉國(guó)歡慶的日子里，和諧社會(huì)需要我們的文明慶祝。

四年級(jí)見聞作文 篇2

經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的高鐵，我和媽媽終于來到了首都北京。盡管在車上已經(jīng)筋疲力盡，但我仍然難掩喜悅之情，蹦蹦跳跳地出了車站。

幸運(yùn)之神似乎降臨在我們身上，我和媽媽順利打上出租車，很快到達(dá)酒店。沒想到，到了酒店就麻煩重重，先是沒有查到預(yù)約入住信息，接著是房間還沒有整理好。我們只能寄存了行李，前往老舍紀(jì)念館。

老舍紀(jì)念館離酒店比較近，十分鐘就到了一個(gè)胡同口。老舍的家是個(gè)普通的小四合院，只有三個(gè)房間，面積都不大。院子里十分寧?kù)o，游客不多，兩顆柿子樹似乎就是這座房子的守護(hù)神，一個(gè)小水池有著幾條小紅魚。別看它們看起來很普通，但都是當(dāng)年老舍先生用過的`東西。三個(gè)房間里有兩個(gè)是資料館，展示著老舍先生的生平事跡。我看過老舍先生寫的《四位先生》，在我的印象里，他在那么困難的時(shí)候還能寫出那么有趣的文章，肯定是個(gè)樂觀的人，但是沒想到最后他居然投湖自盡了。據(jù)說在老舍去世后兩年，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)投票票數(shù)最高的竟然是老舍，但是由于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)不頒給已經(jīng)去世的人，所以中國(guó)與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)擦肩而過，直到莫言獲獎(jiǎng)。還有個(gè)房間是原狀陳列的展覽館，有客廳、臥室和書房，有種中西合璧的感覺。

走出老舍紀(jì)念館，我要趕緊休息去了，后面幾天我還要參觀故宮博物院、國(guó)家博物館、恭王府、宋慶齡故居……

四年級(jí)見聞作文 篇3

“五一”勞動(dòng)節(jié)三姑媽和四姑媽打算跟我買一件裙子和一雙涼鞋，我可高興了！我們來到娃哈哈服裝店，我看中了一件公主裙，公主裙是白色的，三姑媽讓我去試一試，不一會(huì)兒，我走出來了，三姑媽問我喜不喜歡這件裙子，我說“喜歡”。

可是大姑媽又讓我試一件裙子。上面半身有紅白相間的條子，下面半身是白色的，還有荷包，還有腰帶，我去試，不過一會(huì)兒，我出來了，姑媽都說穿在我身上很好，就跟我買下了。然后，又跟我去買鞋子，我看中了前面有條子，條子上面有個(gè)愛心，愛心上面寫著英文字母，是：MGT.顏色是粉紅色的，我可喜歡了！四姑媽跟我買下了。我們一直從上午9點(diǎn)玩到下午3點(diǎn)鐘，這就是我的'五一見聞，是一個(gè)快樂的假期，我喜歡這個(gè)假期。

四年級(jí)見聞作文 篇4

“呼呼”兇猛的臺(tái)風(fēng)來了，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)大所以照成的大雨不停，我坐在公交車上，望著窗外嘩啦嘩啦的暴雨中來來往往的行人。

忽然，汽車停了下來，一位老奶奶在一位中年婦女的挽扶下上了車。車門關(guān)上了，我聽見老奶奶與那位中年婦女告別的聲音。

我平靜的坐在位子上欣賞著窗外美麗的風(fēng)景。。。。。。汽車開了一大段路后。突然，一陣吵鬧聲打破了汽車?yán)锏腵寧?kù)o 。我轉(zhuǎn)過頭一看，原來是那位售票員阿姨對(duì)著那位老奶奶兇巴巴地說：“你還沒有付車費(fèi)呢？拿錢來！”老奶奶說：“我女兒剛才付給你了，我都看見了，是一張五元的紙幣！”“沒有！你問問車上的人看見了沒有？”售票員阿姨的聲音越來越大。乘客們一個(gè)個(gè)都搖著頭說：“沒有看見！”這時(shí)，司機(jī)把車停了下來，對(duì)老奶奶吼著：“快下車！”很多乘客也催道著：“快點(diǎn)下車！變耽誤了我們的時(shí)間！”老奶奶像哭似的說：“都開了這么長(zhǎng)的時(shí)間了，我怎么回去？”司機(jī)毫不留情地把老奶奶趕下了車。那時(shí)我多么想幫這位老奶奶呀！只可惜我沒有這樣的勇氣，只好眼睜睜的看著老奶奶被趕下車……

司機(jī)又開起了車，可我心里真難受，希望她不要累壞了身子。

終點(diǎn)站到了，我下了車心中仍想起那位老奶奶，是否已經(jīng)回到了家。

四年級(jí)見聞作文 篇5

正月初六上午，我正在姥姥家門前跟剛姥姥家的小狗“圓圓”玩，忽然聽到了“咯咯噠！咯咯噠！”的叫聲。姥姥告訴我，這是母雞下蛋后的報(bào)喜聲。我問在井邊忙著洗菜殺魚的姥姥：“你們家還養(yǎng)雞？”姥姥用手一指：“喏，那邊有個(gè)雞棚?！蔽遗苓^去一看，用竹籬笆圍起來的雞棚很寬敞，靠里面角落里有一堆稻草，上面躺著四個(gè)黃殼雞蛋。雞棚里共有十只雞，其中六只是母雞。母雞的毛都是棕黃色的，雞冠鮮紅，爪子金黃，只只體肥膘壯。它們像六個(gè)矮胖的貴婦人，正在里面悠閑地散著步。只見它們用爪子這兒刨刨，那兒扒扒，不時(shí)低下頭啄上幾口。多可愛的雞?。?/p>

我看得正歡，舅舅打開雞棚的'門鉆了進(jìn)去。母雞們立刻拍打著翅膀，“咯咯咯”地四處逃竄。舅舅費(fèi)了九牛二虎之力，終于抓住了一只又大又肥的母雞，笑著對(duì)我說“晶晶，你先去后院兒玩一會(huì)兒，待會(huì)兒殺雞款待你這個(gè)小貴客。”我急忙攔住舅舅：“別殺！別殺！這么可愛的雞你怎么忍心下手？再說它還下蛋呢！”舅舅不顧我的苦苦哀求，還是殘忍的把雞殺了。我難過地差點(diǎn)哭出聲來，悶悶不樂地回到房里打開了電視機(jī)。

“開飯啰！”舅舅一聲招呼，大家圍桌而坐。桌子中央放著一大盆白煮雞，雞湯上漂著一層金黃色的油花，散發(fā)著陣陣香味。姥姥夾起一個(gè)大雞腿放到我的碗里，我拿起來沒啃幾口就把它啃完了，接著又喝了一大碗雞湯。姥姥在一旁提醒我：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，可別噎著，沒人跟你搶！”媽媽伸手在我鼻子上刮了一下：“剛才還在為殺雞傷心呢，這會(huì)兒卻吃得比誰(shuí)都香，你啊，真是貓哭耗子——假慈悲?！?/p>

我的臉“唰”地一下子紅了。

四年級(jí)見聞作文 篇6

人類都說：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，可是今年的清明節(jié)并沒有并沒有下雨，老天好像一點(diǎn)也不悲傷。不過，火辣辣的太陽(yáng)并阻擋不了人類對(duì)親人的思念。

清明節(jié)，我和母親去放風(fēng)箏發(fā)現(xiàn)街道兩旁又有了春的`足跡?？匆熬栈ㄌ匠隽祟^露出了笑臉，小樹發(fā)出了嫩嫩的枝芽。人類也脫去厚厚的冬裝，小鳥也從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的落在樹枝上。在不知不覺中，天色暗了下來。路旁燒紙的人類也多了，他們?cè)谑墙o天堂的親人送一些錢財(cái)、衣物。可人類這樣燒紙，不但污染環(huán)境，還容易引發(fā)火災(zāi)。我認(rèn)為，人類可以采取文明的行為來表達(dá)對(duì)已逝親人的思念。

人類大多數(shù)認(rèn)為這天是個(gè)沉痛的日子，可我不覺得，因?yàn)檫@天我可以放風(fēng)箏，放飛心情。

四年級(jí)見聞作文 篇7

國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天，也就是今天，爸爸媽媽終于有時(shí)間帶我出去玩了。

今天早上，我們一家三口來到的逸夏果園摘果子。一大早我們就去了，那兒的空氣新鮮極了，空氣里都帶著果香。這個(gè)果園有610畝，走一圈會(huì)累得半死，可我們?cè)缟线€沒走到一圈就走不動(dòng)了。

我們聽說這里有冬棗和獼猴桃可以采摘，很早之前就想來了?？傻搅四莾海l(fā)現(xiàn)冬棗都已經(jīng)采摘完了，只剩下些小的，小到你都看不到。這個(gè)消息可是令我們興致大減，可想一想，最起碼還有獼猴桃呢，總比什么都沒有的好。

我們走了好遠(yuǎn)才到了獼猴桃園。這個(gè)獼猴桃園差不多有這個(gè)果園的四分之一這么大。這些獼猴桃都長(zhǎng)的一排一排的，一個(gè)枝上有差不多十個(gè)。這些獼猴桃樹就像葡萄樹一樣是藤類的。樹上有很多又綠又大的葉子，可還是遮不住大大的獼猴桃。這些獼猴桃?guī)缀鯖]有壞的也沒有畸形的'，看來種獼猴桃的人們沒有噴農(nóng)藥，如果是熟的話我們?cè)缇推穱L了。聽很多老顧客說，這些獼猴桃雖然沒有熟，但回家放幾天就行了，而且特別甜。我們摘了好多，都快拎不動(dòng)了。

我們摘完了獼猴桃，聽說馬上還有動(dòng)物表演。有斗雞、斗山羊、小豬跳水、小狗鉆洞，最好玩的就是小羊走獨(dú)木橋。

這是一只純黑的小羊，圓溜溜的，走起路來一晃一晃的，晃的都是肉。這只小羊不像其他那些動(dòng)物，那些動(dòng)物一點(diǎn)都不乖，而這只小羊出場(chǎng)時(shí)都不要有飼養(yǎng)員跟在后面催趕它。自己就來到了獨(dú)木橋上，從這頭走到那頭，到了中間在轉(zhuǎn)了個(gè)圈，就下了獨(dú)木橋。它在下樓梯的時(shí)候最好笑，整個(gè)屁股扭啊扭，扭啊扭，而且還不怎么敢下，而且每走一步都會(huì)回頭，可真是“一步三回頭”。

今天我們玩的特別開心，也體驗(yàn)了農(nóng)民伯伯收農(nóng)作物時(shí)的辛苦。這樣有意義的活動(dòng)可是要經(jīng)常參加的哦。

四年級(jí)見聞作文 篇8

自從陳老師接手少先隊(duì)工作，學(xué)校就大變樣了，站崗也發(fā)生變化了。

經(jīng)過篩選，又經(jīng)過訓(xùn)練，今天是大家第一天上“戰(zhàn)場(chǎng)”的日子，隊(duì)員們都精神抖擻，懷著無比激動(dòng)的心情打這場(chǎng)特殊的仗。早上，我們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，穿著整潔的校服，佩帶著紅綬帶，個(gè)個(gè)英姿颯爽。遇到老師，敬禮，齊聲高喊“老師您好！”遇到家長(zhǎng)攔至門外。別看我們的工作只有攔攔家長(zhǎng)，敬敬禮那么簡(jiǎn)單，要是遇到不講理的人，那可真是秀才遇到兵——有理講不清啊。當(dāng)我們正向老師敬禮時(shí)，一位老婆婆趁我們不注意，偷偷溜了進(jìn)去。這剛好被站在里邊的同學(xué)看見了，大喊：快看，快看！有人進(jìn)去了，攔住她！我一聽，飛快地沖過去，就像遇到一件十萬火急的事。我張開雙手，攔住老婆婆的去路，厲聲喝道：“家長(zhǎng)不能進(jìn)校門，請(qǐng)您出去！”老婆婆白了一眼，說：“你攔住我的路做什么？我找老師有事?！蔽覕蒯斀罔F地說：“不行！”老婆婆見我如此堅(jiān)決，似乎有點(diǎn)動(dòng)搖了。我又說了一句：“請(qǐng)您出去！”老婆婆拗不過我，只好悻悻地回家了。我看著自己的'戰(zhàn)績(jī)，心里甜甜的。

雖然站崗很辛苦，卻也讓我們嘗到了甜頭。每當(dāng)我們佩帶著紅綬帶在學(xué)校里走動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)向我們投來羨慕的目光。辦公室里，有哪個(gè)老師不是在夸我們？

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一星期過去了，我依依不舍地把紅綬帶交給老師。這條紅綬帶不僅代帶榮譽(yù)，更是我們收獲果實(shí)的象征。

我們是辛苦的，但我們更是幸福的，我們?yōu)樽约候湴粒?/p>

四年級(jí)見聞作文 篇9

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的奮戰(zhàn)苦讀，終于迎來了釋放—暑假到了！本以為可以痛痛快快的出去玩，但是天公不作美，天天下大雨。正當(dāng)我百般無聊的時(shí)候，爸爸突然來了一句讓我們高興的一蹦三丈高的話：“走，到廣州去走走?！?/p>

于是，我們便坐著車子來到了廣州。廣州的繁榮一下子把我們吸引過去。在廣州，我們的愿望只是在廣州玩?zhèn)€痛快，但媽媽卻看上了廣州的“白馬”想進(jìn)去買幾件衣服，在我們的爭(zhēng)執(zhí)下，爸爸開口了：“難得出來玩，就到越秀山玩玩吧?！蔽覀兏吲d得直歡呼。

我們來到越秀山，媽媽買了門票后，我們就蹦蹦跳跳的進(jìn)去了。

我們一路走，一路用手機(jī)照旁邊的景物。正在后面走的我，突然看見了旁邊，“親子蹬船游湖”的活動(dòng)，我興奮地指給媽媽看，媽媽看后想了想感覺不錯(cuò)，馬上就應(yīng)允了我的“啟奏”。我們馬上踏上了四人腳蹬船，我行駛在湖中，感受著湖兩邊的美麗景色。剛開始我還擔(dān)心會(huì)掉進(jìn)湖里去，但后來慢慢的膽子大了，和姐姐搶起“船長(zhǎng)”的位置，還激動(dòng)的唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”我們漸漸蕩累了，小船兒也該到他“回家”的時(shí)候了。

天漸漸擦黑了，我們找了個(gè)地方歇息了一下蹬累的腿，突然間肚子又“咕嚕咕?！钡捻懥似饋?，爸爸便說：“看花燈的時(shí)間到了?！蔽覀儽氵M(jìn)了山，剎時(shí)間，花燈全都亮了，漆黑的夜空襯托著花燈的`美麗。蘑菇花燈、樹、蟲子……都是我似乎進(jìn)入了森林。一轉(zhuǎn)眼，大魚、小魚、海草、烏龜……又使我好像進(jìn)入了海洋世界，我正被這樹木繁多的花燈看得眼花繚亂時(shí)，姐姐突然在旁邊扯著我的衣服，說：“快看那邊！”我順著姐姐的手指往樹上一看，立即笑出了聲，原來，一直超人花燈正坐著飛行的姿勢(shì)，趴在樹上，望著我們呢。

夜?jié)u漸深了，我們也該回家去了，可是，姐姐卻說：“買個(gè)紀(jì)念品回去吧！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶我們進(jìn)了旁邊的小賣部。我看見那里好多“蛇頭”就叫媽媽幫我買了一個(gè)黃色的“雙蛇頭”姐姐的是紅色的，戴在頭上，開著開關(guān)，嘿，還會(huì)亮呢！我一想，對(duì)哦今年是蛇年！

我們便帶著這個(gè)有意義的紀(jì)念品回到了家。這個(gè)假期真有意義。

四年級(jí)見聞作文 篇10

開學(xué)第一天，我起床，快速洗漱，穿上校服，背著書包快樂地去上學(xué)。

我一來到教室，就看到很多同學(xué)在自己的座位上談?wù)撟约汉俚娜な隆Ｐ履暧惺裁春猛娴?？我迅速走進(jìn)教室，找到我的位置，坐下來和同學(xué)們聊起我感興趣的.事情。過了一會(huì)，班主任走進(jìn)教室和大家打招呼，開始了班會(huì)。注意安全衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。更重要的是，這學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是每天進(jìn)步，努力，爭(zhēng)取比上學(xué)期更好的成績(jī)，永不落后。這次回學(xué)校，聽說學(xué)校要建綜合樓。聽說綜合樓有五層，有音樂室，舞蹈室，圖書館。真的很期待！新學(xué)期開始了，我要更加努力，更加努力，取得好成績(jī)！

加油，我相信自己！

四年級(jí)見聞作文 篇11

新學(xué)期，新氣象，新生活，新的生活，新的一年開始了，我要收收心，在新的一年里好好努力。

在新的一年里面，我要為自己規(guī)定新的計(jì)劃，使自己的學(xué)業(yè)更加進(jìn)步，自己更加的出色。

我需要在學(xué)習(xí)上投入更多的時(shí)間，而不是在吃上，我要改變自己的學(xué)習(xí)方法，不是像往年一樣，上課不認(rèn)真聽見，和同學(xué)們說話，在老師講完題的時(shí)候我再問大家這道題怎么做，而別人卻怎么也講不清楚，下課在認(rèn)真的學(xué)，因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真聽講，導(dǎo)致下課的時(shí)候需要付出跟多的時(shí)間，事倍功半，所以，今年在新的學(xué)期里面，我一定不會(huì)再上課的.時(shí)候和同學(xué)門說話，必須要認(rèn)真聽講，課下的時(shí)候在認(rèn)真復(fù)習(xí)，我堅(jiān)信，這樣的學(xué)習(xí)方法才會(huì)使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有大的提高。

珍惜與每一個(gè)同學(xué)之間的友情，我們之間無話不談，但我們遇到困難時(shí)，第一個(gè)撫慰你的心靈的人，或許并不是我們的父母，他們是我們最親最愛的同學(xué)。也許有時(shí)你會(huì)認(rèn)為我們還有一年半的時(shí)間在一起，但是有時(shí)候事與愿違，事實(shí)并非如此，從此現(xiàn)在開始，我想我要珍惜和每一個(gè)同學(xué)之間的友情，也許不經(jīng)意間，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就失去了，等到你再想珍惜的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，我不想再有同學(xué)離開的時(shí)候在痛哭流涕，悔恨為什么沒有好好珍惜這來之不易的緣分，我們相識(shí)就是一種緣分，在一起學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間更是我們的幸運(yùn)。

讓我們一起珍惜友誼，努力學(xué)習(xí)吧。

四年級(jí)見聞作文 篇12

一個(gè)人的生活是不斷更新的。也就是說，一個(gè)人的一生有很多開始和結(jié)束。每一年都是新的開始，甚至每一分每一秒都是新的開始。面對(duì)這個(gè)不斷變化的世界，我們注定要以新的面貌去適應(yīng)它。當(dāng)然，我也迎來了我的新開始。

進(jìn)入初中已經(jīng)一周了。從一個(gè)小學(xué)生到一個(gè)初中生，好像太快了，還沒有享受到足夠的快樂。我已經(jīng)一個(gè)星期沒有開始我生命中重要的時(shí)刻了。時(shí)間過得真快。來這個(gè)班的第一天，之前除了同學(xué)我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，所以一直很奇怪，但是過了一個(gè)星期，我漸漸明白了一些事情。

那個(gè)胖胖的語(yǔ)文老師上課總是叫我們好好學(xué)習(xí)，我會(huì)一直記在心里，有時(shí)候還會(huì)讓我們開心！那個(gè)很兇的英語(yǔ)老師，張老師，總是教我們一些英文字母，但是她說要從初中0開始。想想，她是對(duì)的。那個(gè)搞笑的體育老師是我印象最深的'老師，鵝蛋臉，讓我想起了我最喜歡的動(dòng)漫角色哆啦a夢(mèng)！還有數(shù)學(xué)老師李先生。雖然他表面上很溫柔，一生氣就死，但是有時(shí)候還是讓我們一直聽你幽默的話。

除此之外，寬容的班長(zhǎng)，愛勞動(dòng)的副班長(zhǎng)，傻傻的體委，溫柔的紀(jì)檢委……，都在展示自己的個(gè)性，在向著自己的目標(biāo)前進(jìn)?？傊?，大家都很可愛。在這個(gè)班里，我又認(rèn)識(shí)了很多朋友。也許，人生就是這樣：人一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，然后又一個(gè)接一個(gè)地消失。每次換班都會(huì)認(rèn)識(shí)一些人，每次換班都會(huì)認(rèn)識(shí)一些朋友。就像你每經(jīng)歷一件事，都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)變大，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟，從過去的幼稚中走出來，一直走下去…

相信這種各種人組織的課會(huì)很有意思。團(tuán)結(jié)，友誼，相互的友誼。手拉手！

四年級(jí)的夏天作文二十篇

通過撰寫文章可以豐富語(yǔ)言能力并提升語(yǔ)文素養(yǎng)是非常必要的，透過寫作可以進(jìn)一步增強(qiáng)自己的說服力。寫作時(shí)若沒有充足的素材，便會(huì)很容易無所適從。那么，究竟網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的文章是如何撰寫的呢？為了方便隨時(shí)查閱和分享，請(qǐng)將本頁(yè)加入收藏夾。

四年級(jí)的夏天作文【篇1】

在我的眼里，夏天是多姿多彩的。相比之下，春天有點(diǎn)單調(diào)乏味，秋天有點(diǎn)老氣橫秋，冬天則有點(diǎn)冷酷無情。

夏天是豐富多彩的。驕陽(yáng)似火，熾熱的陽(yáng)光烘烤著大地，地上燙乎乎的?；▓@里開滿了各種各樣的鮮花，有紅的、白的、黃的、紫的……鮮艷奪目，散發(fā)著陣陣迷人的芳香。一排排柳樹挺拔而立，狹長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)滿了許多翠綠的葉子，青翠欲滴。而坐在柳樹下乘涼，是那么的涼爽、愜意，真是一種享受！

夏天又是鮮香甜蜜的。草莓、蘋果、香梨、西瓜、香蕉……這些時(shí)令瓜果一上市，很快便被人們搶購(gòu)一空了。吃著甜津津的大西瓜，品著媽媽為我做的香梨湯，欣賞著精彩的動(dòng)畫片，那種感覺，只能用一個(gè)字來形容：爽！我把香蕉切成小塊塊，將香蕉塊和草莓、葡萄串到一根筷子上，這不，我的“香甜水果串”閃亮登場(chǎng)了。輕輕咬上一口，哇！鮮、香、酸、甜，味道還真不賴唻！

夏天更是愉快自由的。看，操場(chǎng)上，同學(xué)們正在開心的嬉戲著。有的跳繩，有的賽跑，有的打沙包，還有的跳皮筋……自在極了。雙休日，在父母的陪同下，我們?nèi)ビ斡境乩铩罢覙纷印?。扎猛子，學(xué)狗刨，撓癢癢……我們像一條條小魚兒，在水中穿來穿去，無拘無束，水面上灑下我們一串串歡快的笑聲。

夏天，你在我的眼中，永遠(yuǎn)是那么的絢麗多彩，是那么的美麗動(dòng)人。

四年級(jí)的夏天作文【篇2】

我不喜歡萬物萌發(fā)的春天，也不喜歡干燥多風(fēng)的秋天，更不喜歡寒風(fēng)凜冽的冬天。惟獨(dú)讓我喜歡的只有夏，陽(yáng)光燦爛的夏，萬物繁茂的夏，熱烈奔放的夏。

夏是個(gè)喜怒無常的怪孩子，剛才還是驕陽(yáng)似火，這會(huì)兒竟下起了傾盆大雨。

看！烏云將天空遮嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一道閃電劃破天空，接著就是驚天動(dòng)地的雷鳴，雨終于來了，風(fēng)夾著雨，像在地上尋找什么東西似的，東一頭，西一頭地亂撞，從天空灑向沒一角落，想顆顆斷了線的珠子似的，越下越大。想窗外望去，就想張拿者水珠織成的雨傘簾。風(fēng)吹來，這水珠被吹的如煙如霧，如幻如夢(mèng)，密集的雨點(diǎn)打在地上，又濺起千萬朵水銀花，打在水洼里，濺起一個(gè)個(gè)可愛的娃娃。不知不覺，風(fēng)漸漸輕了，雨漸漸停了，路邊的小樹在雨的洗禮下，越發(fā)的嫩綠，挺拔了。雨后的空氣特別清新，打開窗戶，吸一口氣。

如果把四季都比做糖果，那我就把夏天比作，我最愛吃的巧克力。它濃郁的苦澀香氣，來得太猛烈了，讓人無法抗拒。夏天，短衣短褲的人們體驗(yàn)它巧克力般的熱情。時(shí)間長(zhǎng)了，皮膚就會(huì)變的和巧克力一樣。有人用防曬霜，何必呢？這是夏天送給人們最好的禮物，為何要拒絕呢？

夏天，我喜歡！長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，輕便的衣服，冰爽的雪糕，一切都那么美好。

四年級(jí)的夏天作文【篇3】

那個(gè)夏天，有我，有你們，有我們的歡笑。那些天的風(fēng)，暖暖的，帶著甜糯，綿軟無力，令人醺醺欲醉。

我們手拉手在大街上奔跑，任風(fēng)吹亂我們的發(fā)絲。每一天的這個(gè)時(shí)間，總有三個(gè)身影在這條路上。笑聲灑滿整條大路。

那條馬路，是我們上學(xué)的必經(jīng)之路，即使再枯燥的街道，也因感染了我們的笑聲，變得活力無比，陪伴我們走過整個(gè)春天。夏天。秋天。冬天，不知下一個(gè)夏天我們是否還會(huì)形影不離。

那個(gè)夏天，是一個(gè)思念的季節(jié)。躺在桌上的工藝品。那些笑嘻嘻的照片，都承載著我們最美好的回憶。曾經(jīng)認(rèn)真地為你們挑選禮物，曾在喧鬧的大街上大聲叫喊你們的名字，曾一起吃冰激凌。夜晚，在星光下暢想他日的路途，在星光下高聲唱歌，拋去一切煩惱。誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過，留下了笑靨；誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，溫暖了想念；誰(shuí)有從誰(shuí)的雨季消失，泛濫了眼淚？

下一個(gè)夏天，這條路依舊，是否我們還在一起在這里奔跑。那些說好不分離的朋友，是否也會(huì)轉(zhuǎn)身。離去。生分。那些人，那些事，都留在了那個(gè)夏天，在生命的畫卷里留下一道淡淡的印跡，只在某個(gè)寧?kù)o的夜里清晰起來。

或許我不知道，在某個(gè)夏日的午后會(huì)在那條路上再次遇到你們，再次嬉鬧，歡樂無比，就像當(dāng)初的我們……

下個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，我在這條路等你們。

四年級(jí)的夏天作文【篇4】

如果說春天是桃紅柳綠，鶯歌燕舞；秋天是碩果累累，落葉飛舞；冬天是粉妝玉砌，紅梅悄綻；那么夏天就是蟬鳴哇叫，熾熱而又充實(shí)的。

瞧！那蔚藍(lán)色的天空猶如一塊被雨洗凈了的藍(lán)色綢緞，太陽(yáng)猶如一個(gè)巨大的火球，向大地放射出千萬束金色光芒，透過重重疊疊的大樹的枝丫，投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，把草地裝扮成了一只十足的“斑點(diǎn)狗”?？諝庵袕浡还晒伞盁崂恕?，走在大街上，熱乎乎的風(fēng)撫摸著我的臉頰，仿佛一個(gè)暖爐，上班族“金副武裝”，把全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，巴不得一步邁進(jìn)公司大門，感受空調(diào)帶來的清涼。知了不停地叫著“熱死了！熱死了！”青蛙也躲在綠色的.大傘下休息。夏日，就是這般炎熱，熱得張揚(yáng)、熱得窒息，熱得讓人又愛又恨。

夏日中的假期總是充實(shí)而快樂的。看，我乘著游輪，在海上航行著，微風(fēng)輕輕愛撫著我的臉，掀起我的裙擺。海水掀起層層白浪，浪花像一個(gè)個(gè)快活的孩子，拍打著船身。在這個(gè)時(shí)候，去游輪上的泳池游個(gè)泳，一定非常涼爽，那清清涼涼的水，那無拘無束的嬉戲，孩子們稚嫩天真的笑聲，真令人向往！于是，我旅游、看電視、玩電腦、吃棒冰，彈琵琶……太多太多的計(jì)劃和憧憬像美人魚一樣，在水里自由自在地游來游去，時(shí)不時(shí)地?fù)蠐闲』锇榈男∧_丫，一起玩耍打鬧，激起朵朵白色的浪花，那浪花猶如一朵朵怒放的白蓮，讓夏天充滿活力。

感受夏天，感受它的熾熱與輕松，感受昆蟲動(dòng)聽的歌聲，感受那份快樂和自由——夏天真好！

四年級(jí)的夏天作文【篇5】

夏天的一個(gè)晚上，屋里悶熱極了，我們一家正在風(fēng)扇下津津有味地看著電視。突然，停電了，頓時(shí)，屋里更加悶熱了。媽媽說：“走，到院子乘涼去?！?/p>

來到院子里乘涼，四周靜悄悄的，我覺得沒什么意思，便提議說：“咱們來捉迷藏怎樣？”爸爸是個(gè)活躍分子，一口就答應(yīng)了。媽媽有些不愿意。在我的強(qiáng)求下，媽媽只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。我們就以剪刀、石頭、布的方法決定誰(shuí)來捉人。結(jié)果，我輸了，便站到一邊，等爸爸媽媽藏好了，再去捉人。一會(huì)兒，爸爸媽媽藏好了，我就開始找了。有月光的地方我都找遍了，黑暗的地方我又不敢去。我想：這樣下去不是辦法，捉不到人，我可太沒面子了，得想個(gè)辦法。我摸摸后腦勺，頓時(shí)，心生一計(jì)。我假裝摔倒，叫了一聲：“哎喲，疼死我了。”這時(shí)，只見媽媽連忙從暗處跑出來，著急地問著：“怎么了，怎么了？”媽媽被騙出來了。我高興極了，連忙跑過去抓住媽媽，然后，讓媽媽坐在椅子上。爸爸藏在哪呢？我心中又生一計(jì)，我利用爸爸喜歡觀察星座這個(gè)愛好，大聲喊：“快看，有流星！”爸爸聽了，忙從花房里跑出來，我連忙跑過去抓住了爸爸。爸爸摸著我的頭說：“你這個(gè)‘小滑頭’，害得我們倆都上了你的當(dāng)?！蔽艺f：“這叫‘以智取勝’嘛。”

這樣，我們一家度過了一個(gè)愉快的夜晚。

四年級(jí)的夏天作文【篇6】

去年的期中，我超常發(fā)揮，破天荒地考出了全年級(jí)第一，那天的陽(yáng)光是多么燦爛，連花兒都在對(duì)我笑。在這之后我的自負(fù)感無比的膨脹，終于在期末考中，我失常發(fā)揮掉入深淵，被打入全年級(jí)二十幾名，那天雖然是盛夏，刺眼的陽(yáng)光照著我，但仍感到一股涼感，老師的話與眼神刺激著我的全身每一處神經(jīng)。

六年級(jí),許許多多的同學(xué)在今年要升入六年級(jí),里面有你,有我,可能還有他。在這個(gè)意義重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們一定要奮發(fā)努力,積極向上,展示出屬于我們的花樣年華。

在我的記憶中，外公外婆相處得平平淡淡，我并沒感受到其中有多偉大的愛。自從我讀四年級(jí)時(shí)，外婆腦梗后，我才真正體會(huì)到外公外婆之間愛的分量。

這次臺(tái)風(fēng)也不賴,聽作文老師林老師說,這次臺(tái)風(fēng)很強(qiáng)大。專門攻擊沿海地區(qū),我一想到浙江,我就全身起毛,因?yàn)槲覀兙驮诤５呐赃叀ｊP(guān)于臺(tái)風(fēng)的新聞我看了比較多了,這次臺(tái)風(fēng)是橙色警報(bào),海嘯是紅色警報(bào),這足以讓我震驚了,因?yàn)樽詮你氪ù蟮卣鸷?我看到許多人流離失所,看到家鄉(xiāng)變成廢墟,我就感覺到這是人生活中最痛苦的時(shí)候了。其實(shí)每一個(gè)人的人生道路肯定是崎嶇的,不可能一路順風(fēng)。今天,外面一直狂風(fēng)大作,暴風(fēng)暴雨呼呼聲響徹云霄,真的是好恐怖呀。天氣預(yù)報(bào)說,臺(tái)風(fēng)是晚上才登陸的,沒有想到,早上就已經(jīng)倒了嗚嗚聲真的是讓人毛骨悚然啊。

四年級(jí)的夏天作文【篇7】

六月的天，就像孩子的臉，說變就變。這不，剛才還就是睛空萬里，這會(huì)兒就狂風(fēng)大作。不知何時(shí)，一大片一大片烏云像趕集似的.聚攏來。霎時(shí)，天地一片黑暗。這時(shí)，一道刺眼的閃電從天空中劃過，像就是把天空劃了一條大口子，緊接著“轟隆隆”一聲震耳欲聾的巨響在空中炸開，豆大的雨點(diǎn)從空中砸下來。天地之間就像掛著一幅無比寬大的雨簾。雨點(diǎn)打在屋頂上、雨棚上“叭叭”作響。風(fēng)趁著雨勢(shì)更加地肆虐，花草樹木在風(fēng)雨中兒狂舞。不一會(huì)兒，地上水流成河。

雨漸漸地停了，烏云一掃而光，太陽(yáng)又露出了紅紅的笑臉。知了又開始唱起“熱?。岚。　?，青蛙也“呱呱……”地哼著小曲來湊熱鬧。

這就就是夏天的雨，來得快，云得也快。

四年級(jí)的夏天作文【篇8】

夏天，變幻莫測(cè)。

午后的夏天，地球像個(gè)大蒸爐，炙烤著大地，人們很煩躁，恨不得把自己弄到南極去，街上時(shí)不時(shí)有幾個(gè)小毛孩跑來跑去，想得到一絲 涼 風(fēng)。狗不停的吐著舌頭“撲哧撲哧”的散熱，知了也不停的展現(xiàn)他的歌喉。那些高大的植物都垂著頭，有的甚至變黃了，枯萎了。莊稼半死不活，正當(dāng)人們感慨今年的收成時(shí)，突然天空變得陰沉，烏云沉重的擠壓大地，仿佛在向我們進(jìn)軍。風(fēng)婆婆也來湊熱鬧了，把大樹連根拔起，來不及收的衣服都遭了殃—不翼而飛了，垃圾在空中群魔亂舞，路上的行人艱難步行，還得防止被不明物攻擊。遠(yuǎn)方一道道白色從高空降臨，恨不得一口氣把人間劈成兩半。雷伯伯不請(qǐng)自來，瘋狂地敲起他那驚天動(dòng)地，震耳欲聾的大鼓，囂張的向人們展現(xiàn)自己的法寶?！暗未鸫稹保掠昀?，傾盆大雨好比飛流直下三千尺的廬山瀑布，湖面上，魚兒歡快地喝彩，好像在說：“太好了，太好了，終于下雨啦！”雨水打到窗戶上，防盜網(wǎng)上，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)音樂交響曲；莊稼里，垂死掙扎的禾苗，正狼吞虎咽地享受美食；雨水濺到地上，水珠形成一朵花。人們也都拍手叫好，不知道太陽(yáng)公公是不是嫉妒夏雨奪走了他的寵愛，此時(shí)正高高地掛在天空。經(jīng)過的暴雨的洗禮，我的心情愉快極了。看，水珠殘留在大樹上的痕跡，就像剛沐浴完。彩虹姐姐也出來賀喜了，讓我想起一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”

夏天，就像娃娃的臉，說變就變。

四年級(jí)的夏天作文【篇9】

夏天，給人一種酷熱難當(dāng)卻同時(shí)清涼暢快的感觸。炎炎夏日，火辣辣的太陽(yáng)映照在地球上；空氣中，除了彌漫著震耳欲聾的蟬鳴，再也沒有其他聲響了。所有大自然中的小生物們，都跑回自己的小窩避暑去了！這時(shí)的人們最喜歡去泳池畔和巷弄中那家不起眼的冰店報(bào)到吧！而我，還有個(gè)獨(dú)一無二的消暑秘訣——伴著夏日的晚風(fēng)看著滿天閃亮亮的星斗。

我最喜歡在一望無際的星空下?lián)肀奶??？粗活w顆耀眼無比的星星那么努力地在幾百光年外閃爍著自己獨(dú)特的光芒，白天的暑氣頓時(shí)全消。在晚風(fēng)的吹拂下，空氣中更帶著微微的涼意，它是那樣的舒服，那樣的令人身心舒暢，彷彿置身于美好的世外桃源中，放松的感覺竄滿了我的全身。?夏天里，還有一件事是做起來絕對(duì)“爽快”到底的——吃冰。一聽到這個(gè)字眼，就讓人有“透心涼”的感覺。坐在一家巷弄里不起眼的剉冰店里，看著老板那絲毫沒有停過的雙手撫弄著那一片片的飛舞般的雪花，鋪上一層層紅如寶石的草莓，撒上一圈圈伴著清新牛奶香的煉乳，這就是在夏天中最享受的美妙滋味。還記得在炎熱的夏天中，嘗到的第一片雪花，入口即化的奇妙口感，到現(xiàn)在還難以忘懷。今夏，我要再度品嘗它的美味。

如今，伴隨著蟬鳴的聲響，夏天又將再度報(bào)到。我將在漫天星斗下品嘗著清涼的冰品擁抱夏天，在那難以忘懷的滋味和一望無際的景色里，讓我度過今年夏日的璀璨時(shí)光。

四年級(jí)的夏天作文【篇10】

清澈而又平靜的池塘里，蒲扇似的荷葉碧綠地生長(zhǎng)著，一片挨著一片。粉紅色的荷花從荷葉下悄悄地鉆出來，好像靦腆的新娘子羞答答地探出紅潤(rùn)潤(rùn)的面龐；一只只可愛的小蜻蜓一會(huì)兒撲棱著透明的翅膀，悠閑地盤旋著，一會(huì)兒落下來，紋絲不動(dòng)地站著在荷葉上，儼然把荷葉當(dāng)成了自己的舞臺(tái)。

穿梭于大街上的姐姐們阿姨們，開始穿著各種各樣的裙子。那一條條花枝招展的裙子喲，多像一只只多姿多彩的蝴蝶在飛翔。我們這些天真活潑而又不失調(diào)皮淘氣的孩子們，一旦玩得汗流浹背了，就去享受夏天的特產(chǎn)——捧著涼爽的冰棒或雪糕，盡情地舔著，啃著……

夏天的夜晚，不僅迷人，還挺有情調(diào)呢。不知疲倦的知了在樹上不停地唱著激昂的歌兒，熱情的青蛙則敲起鼓兒咕咕咕地伴奏著；一閃一閃的螢火蟲在草叢中飛來飛去，與天上的星星遙相輝映，給如詩(shī)如畫的夏夜又增添了一層撲朔迷離的色彩。爺爺奶奶坐在椅子上，一邊慢騰騰地?fù)u著荷葉似的蒲扇，一邊給我講著《牛郎織女》這一古老而又動(dòng)人的傳說，聽著聽著，我不知不覺就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我愛夏天，更愛夏天五彩繽紛的生活。

四年級(jí)的夏天作文【篇11】

“走嘍，游泳去！”清晨整個(gè)金鄉(xiāng)小鎮(zhèn)還被包圍在乳白色的濃霧中時(shí)，人們，早已開啟了新的一天。

三輪車的踏板聲，人們穿著鞋子走在大街上行走發(fā)出的“吧嗒”聲，還有挑著裝滿西瓜擔(dān)子幺呵的老人，走上古老大街的人群逐漸增加，霧也慢慢散開，這時(shí)太陽(yáng)也站上了風(fēng)。

東邊的云霞上，一抹鮮紅探出了頭，陽(yáng)光透過云層照射在大地上，湖面上也泛起金光。起初，它是溫暖的。

可漸漸的'，太陽(yáng)便將自己“紅紅圓圓”的身體掛在無邊無際天空，一股熱氣如成片的麥田的一襲而來，一顆顆豆大的汗珠的掛落下來，汗水也浸濕了我的衣襟。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，騎著三輪車的爺爺，脖子上也掛了一條雪白的毛巾，他奮力蹬著腿，烈日炎炎下，晶瑩的汗水一滴滴從他的臉頰上劃過，他的臉早已是通紅。

家家戶戶都打起了空調(diào)乘涼，醫(yī)院里，中暑的病人也慢慢增加。

游泳池內(nèi)，孩童一頭扎進(jìn)水里，互相潑水，蹬起水花，還不時(shí)傳出鈴銀般的歡快笑聲。

正值晌午，你總會(huì)瞧見幾只犬趴在門前，伸出舌頭，為自己解暑。

還有一些兒童，將剛買來了的冰棒用手擋住，拼命奔跑在街上，仿佛馬上就會(huì)化成一團(tuán)“冰淇凌”水。

炎熱的下午，大街上異常安靜，很少有行人的經(jīng)過，人們都在家中，安安靜靜地午休。

當(dāng)天色漸漸昏暗，走到門口，一陣向晚的微風(fēng)拂過我的臉，天邊的云彩，仿佛做錯(cuò)了事，羞紅著臉。

天空中的熱氣緩緩散開，月亮姐姐朝著我們微笑，星星好奇地眨著眼睛看著這個(gè)小鎮(zhèn)，望著這個(gè)世界……

四年級(jí)的夏天作文【篇12】

在夏天的每一天，每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)出不同的聲音，這些聲音匯合在一起就好像一個(gè)夏日的交響曲。

早上，一起床布谷鳥就在“布谷，布谷”地叫著，知了也在扯著嗓子大聲地喊著，它們就好像在說：“許多！許多！該起床了！”

我在刷牙的時(shí)候，牙刷仿佛在說：“洗刷刷，洗刷刷，小牙齒，變白白！”走出家門，一陣微風(fēng)吹來，樹木和野草發(fā)出了沙沙的響聲，好像在和我打招呼。

終于走到了公交站臺(tái)，“叮咚”，公交車到站了，我砰地一聲跳上了公交車！哎！又有點(diǎn)堵車了，公交車走一步停一步，發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的響聲，就好像在說：“我的老腰啊，都快被壓得抬不起來咯！”。我終于來到了小荷，還好沒遲到！叮鈴鈴，上課了！一陣清脆的鈴聲傳到了我的耳朵，只見海棠老師走了進(jìn)來，于是一天的課程便開始了。

到了中午，下課了，此時(shí)我的小肚子早已咕咕地叫了起來，好像在說：“我好餓，我好餓！我要吃飯，我要吃飯！”這時(shí)候，我透過外面的玻璃窗，看到了來接我的爸爸，待爸爸把車子停穩(wěn)之后，我嗒嗒嗒地跑了過去，一把拉開了車門，坐了進(jìn)去，“咣當(dāng)”一聲，車門被我關(guān)了起來。

中午，驕陽(yáng)似火，我坐在車子里吹著空調(diào)?？粗白油饷娴男腥?，他們熱得滿頭大汗，臉上的表情就好像在說：“好熱??！趕緊下場(chǎng)雨吧！”

到了晚上，夜深人靜的時(shí)候，大家都睡了。可外面，依然有鳥鳴聲，知了聲，鳥兒拍打著翅膀發(fā)出的“呼哧呼哧”的聲音。還有在馬路上飆車的聲音，風(fēng)馳電掣般，速度很快！。

很多聲音匯聚在一起，就是一場(chǎng)有趣的夏日交響曲！

四年級(jí)的夏天作文【篇13】

有人喜歡鳥語(yǔ)花香的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡冰天雪地的冬天，而我就不同了，對(duì)驕陽(yáng)似火的夏天情有獨(dú)鐘。

夏天是一首火熱的詩(shī)，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，大地如同蒸籠一樣，熱得讓人喘不過氣來。我走在大街上一股股熱浪迎面撲來，偶爾有一陣風(fēng)，卻沒有帶來一絲絲涼意。花草垂頭喪氣，樹木也無精打采，只有知了在樹上知了知了的叫，像在抗議太陽(yáng)的所作所為。小狗躲在大樹下乘涼，不時(shí)的吐著石頭，發(fā)出“咳咳”的聲音。人們躲在空調(diào)間理吃著冷飲，別說有多舒服了呢。

夏天是一副美麗的畫，公園里的人工湖生機(jī)勃勃，河岸上邊的柳樹青翠欲滴，柳樹倒映在河水里，像在照鏡子，粉紅的荷花盛開了，像個(gè)害羞的小姑娘。荷葉挨挨擠擠，碧綠碧綠的，像個(gè)大玉盤。荷葉底下有小魚嬉戲的身影，它們圍荷葉莖兒玩，有時(shí)玩你逃我追的游戲，有時(shí)玩躲貓貓的游戲、、、、、、

夏天是一首動(dòng)聽的歌，聽，知了站在樹上唱歌“知了——知了?！眲?dòng)聽的聲音久久回蕩著；青蛙也不甘示弱，“呱呱呱”的叫了起來，知了和青蛙一起在唱歌，所有的聲音和在一起，變成了一首美妙的歌曲。

夏天多美呀！

四年級(jí)的夏天作文【篇14】

夏天的校園是最美麗的，校園里那五彩斑斕的鮮花、那翠綠的大樹、那寬廣的大操場(chǎng)，都是我最喜歡的風(fēng)景。

剛進(jìn)校門就能看見花壇上那些爭(zhēng)奇斗艷的花朵，像天邊的霞光那么耀眼，像天空的彩虹那么美麗，微風(fēng)一吹，他們都動(dòng)起來了，你看：鮮花向我們微笑、花中的蝴蝶為我們跳舞、小草向我們招手，多熱情呀！

接著往前走，就看見了大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有翠綠的小草和可愛的小朋友們。有的小朋友喜歡踢足球，小草在旁邊加油；有的小朋友喜歡跑步，小草當(dāng)觀眾；有的小朋友喜歡跳跳繩，小草幫忙數(shù)數(shù)。小朋友給寂寞的大操場(chǎng)增添了樂趣，讓大操場(chǎng)不再感到孤單。碧綠的小草和活潑可愛的小朋友給大操場(chǎng)帶來了無限的快樂。

再往里走，就看到了院墻四周高大茂盛的楊樹，這里的樹木像一把把涼傘，又像一座避暑山莊，坐在樹下非常涼爽。夏天，樹木長(zhǎng)得非常茂密，站在樹下，只有少許地方能夠透射進(jìn)陽(yáng)光。

我喜歡夏天的校園，雖然它的面積不是很大，但是它充滿了生機(jī)。

四年級(jí)的夏天作文【篇15】

我感覺今年的夏天特別炎熱。你瞧！柳樹姑娘像做了錯(cuò)事的孩子似的`，無力地耷拉著腦袋。小草也無精打采地躺在地上，不住地喘息。

火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛要將它曬化了。腳踩在柏油馬路上，軟綿綿的，像踩在棉花上一樣。據(jù)說，一個(gè)人不小心把雞蛋掉在地上，他剛要俯身去撿，發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)熟了。就連路旁樹上的知了也熱得不停地在叫：“熱熱，熱熱，熱熱……”似乎在向人們不停地發(fā)出求救信號(hào)。

小孩子們脫掉衣服，迫不及待地跳進(jìn)了游泳池里，一邊解熱，一邊嬉戲。大人們更喜歡待在家里，一邊玩手機(jī)，一邊享受著空調(diào)帶來的涼爽。

炎熱的夏天，其實(shí)就是對(duì)人們的一種考驗(yàn)。不過，我卻喜歡這樣炎熱的夏天，喜歡大汗淋漓后的酣暢，還喜歡盡情地吃冰淇淋，那種清涼的感覺，沁人心脾，舒服極了！

四年級(jí)的夏天作文【篇16】

好久沒來了，過來除除塵。

先貼一段前不久寫的文字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是匆匆記下一些心情，覺得不像完整的文章，就想先不發(fā)表，等寫好了再貼，可是就是懶，過了很久了，動(dòng)也沒動(dòng)，此時(shí)要寫新文字，也沒興致再改舊的了，先貼出來痛快一把再說吧。

這是一個(gè)舒服的，令人愉快的夏天的夜晚。

空氣里有著干凈、明快的氣息，卻絲毫不炎熱。涼風(fēng)習(xí)習(xí)。即便是往年的初夏，也不似這般美好。跟身邊的朋友說，似乎自從南寧得了聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)之后，南寧的天氣也配合似的越變?cè)胶闷饋怼４蠹倚Α?/p>

長(zhǎng)高到六樓的樹木，樹梢僅能輕輕擦著我們七樓的窗臺(tái)。但在輕快的夏風(fēng)里，能聽到樹枝樹葉們?cè)谳p輕搖擺，聲音，像孩童的絮語(yǔ)。

由于天氣好，穿著少，人也勤快。房間打掃得很干凈。具有懷舊氣息的八十年代地板磚，可以赤腳踩上去。床面上直接鋪著細(xì)竹條編成的青綠色竹席，全無冬天的冗冗棉被，更顯整潔。

前不久看的《重慶森林》，里面的633號(hào)警察的房間設(shè)計(jì)，就充滿了讓人喜歡的懷舊味道。

四年級(jí)的夏天作文【篇17】

樹上的知了在唱歌，好像在告訴大家：“我好喜歡夏天?！蔽液椭艘粯?，特別喜歡夏天。大家肯定很納悶，夏天這么熱，有什么好的呀？想知道為什么嗎，那就往下看吧。

考完試，我們就要放假了，我也可以在暑假里痛痛快快玩一假期了。說起暑假，我不禁想起去年暑假的一件事情。在二年級(jí)暑假的一個(gè)早晨，微風(fēng)輕輕地吹拂著，媽媽說：“咱們?nèi)ス珗@吧！”我高興得蹦了起來。

走進(jìn)公園，路過花壇，順著指示標(biāo)牌，我們來到翠綠湖。這里的景色可真美呀！競(jìng)相開放的鮮花，彎彎的`小橋，奇形怪狀的石頭堆起的假山，湖中開放著一簇簇水蓮，蜻蜓和蝴蝶在湖面上飛來飛去，構(gòu)成了一幅美麗的畫面。我們坐在湖邊的小亭里，欣賞著美麗的風(fēng)景。

正在這時(shí)，一只蜻蜓飛到湖面上喝水。它一定是渴極了，喝一口，飛起來，又喝一口又飛起來。它不停地點(diǎn)著水，一不小心，翅膀沾上了水，怎么也飛不起來，在水里直打轉(zhuǎn)。我看著蜻蜓要掉進(jìn)水里了，非常焦急，這可怎么辦呀，我要救蜻蜓。我跑到爸爸跟前，對(duì)爸爸說：“不好了，蜻蜓掉水里了，爸爸怎么救它呀?！卑职致犃?，就讓我找一個(gè)木棒。我快速找到木棒，和爸爸來到湖邊，拿起木棒伸進(jìn)水里，靠近蜻蜓讓它爬上木棒，然后小心翼翼地移出水面，放在陽(yáng)光下，讓蜻蜓的翅膀快快晾干。不一會(huì)兒，蜻蜓就振動(dòng)起翅膀，飛了起來。我高興極了，對(duì)爸爸說：“爸爸，我們救活小蜻蜓了，它去找媽媽了。”爸爸還告訴我，蜻蜓是益蟲，是人類的好朋友，每天能捕捉好多蚊子。聽爸爸這么一說，我更加喜歡蜻蜓了。正在這時(shí)，一只蜻蜓落在我肩膀上，癢癢的，嚇了我一跳。蜻蜓飛起來，圍著我轉(zhuǎn)了一圈，好像在說：“謝謝你，小朋友?！?/p>

這一天我真是太高興了，因?yàn)槲揖然盍艘恢恍◎唑选?/p>

四年級(jí)的夏天作文【篇18】

夏日炎炎，讓人難耐，可鄉(xiāng)村的夏日卻別有一番情趣。

這里的天好像比別處的天亮得更早，清晨四、五點(diǎn)鐘左右，動(dòng)物和植物們就蘇醒了。瞧！路邊的小草挺起了腰桿，夜間上還有著清晨的露水。牽?；ㄔ缫汛灯鹆诵±龋淮笃淮笃臓颗；利悩O了！有的是粉色的、有的是紫色的、有的是藍(lán)色的、有的是青色的······雞、鴨、鵝沒等主人開門就從棚里跑了出去，有的到林子里去覓食、有的在石子路上散步、有的高聲尖叫著，想把主人從夢(mèng)中叫醒······小鳥們有的在歌唱著、有的在梳理自己的毛發(fā)、有的在樹杈之間跳來跳去······可愛極了！

鄰居們也聚在一起閑聊。馬路上，有汽車的喇叭聲，有自行車的鈴聲，有人們的腳步聲，這些聲音混在一起，成了夏天早晨的交響樂。這時(shí)候太陽(yáng)也完全從山里爬了出來，一切都醒了。

太陽(yáng)越升越高，陽(yáng)光越來越猛烈，大地被烤得直冒煙，狗熱得直吐舌頭。人們躲在房間里吃吃冰，吹吹扇，聊聊天，開心溫馨的一天就在不知不覺中度過了。

傍晚，太陽(yáng)下山了，夕陽(yáng)染紅了天邊，晚風(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意，人們有的在散步、有的在拉琴······夜深了，皎潔的月光掛在天邊，星星眨著明亮的眼睛，螢火蟲也提著小燈籠閑逛。

多么美好的夏夜呀！我愛美麗的鄉(xiāng)村夏日。

四年級(jí)的夏天作文【篇19】

一年四季，春夏秋冬，我最喜歡的是夏天。

夏天的天空是蔚藍(lán)色的，一望無際，空中很少有白云，大概白云被熱得躲在家里不愿出門吧。天空掛著一個(gè)火紅的太陽(yáng)，向上看，總是被耀眼的光芒刺痛雙眼。

紅紅的太陽(yáng)照著大地，大地像被烤焦了，連吹來的風(fēng)也是熱呼呼的。人們穿的很薄，都呆在空調(diào)屋里不愿出門。街上的行人頓時(shí)少了很多，幾個(gè)行人，在樹蔭下快步行走，他們個(gè)個(gè)滿面通紅，額頭流汗，呼呼地喘著氣。天真熱，路上車輛多了起來，來來往往，太陽(yáng)烤著汽車，車玻璃反著光，明晃晃的，好像馬上就要爆炸似的。

樹上的小鳥撲棱棱地拍打著翅膀，嘰嘰喳喳叫著。小狗吐著鮮紅的舌頭，耷拉著兩只毛茸茸的耳朵，無精打采地趴在樹蔭下乘涼。只有知了在樹枝上鼓足勁兒一直唱著：知了——知了——，好像在開演唱會(huì)。小區(qū)的垂柳垂頭喪氣低著頭，柳枝微微擺動(dòng)，好像在為自己扇扇子。公園里的月季花也熱得像打了敗仗回來似的。

我愛這烈日炎炎的夏天。因?yàn)橄奶炖镂覀儽辉试S吃雪糕，喝冷飲，吹空調(diào)，去游泳。你喜歡夏天嗎？

四年級(jí)的夏天作文【篇20】

在四季之中，夏天的熱真是數(shù)一數(shù)二的。

白天，太陽(yáng)死死地盯著大地，當(dāng)你走到街上的時(shí)候。大地好像一個(gè)加熱大鍋一樣，走在上面好像要把你肉給烤熟了。再看看柏油路，都被那太陽(yáng)烤焦了，車行駛在上面，發(fā)出“嗞啦，嗞啦”的聲響。人要是走在柏油路上，也得不了好下場(chǎng)，腳下就像無數(shù)只小手緊緊地抓住你鞋，不放手。夏天的熱死氣沉沉的，仿佛你吸進(jìn)去的空氣也是熱的。有的時(shí)候連吃三四個(gè)冰淇淋也不奏效。

人們上街的時(shí)候打著旱傘，就算這樣也無濟(jì)于事，太陽(yáng)透過了旱傘，照射在身上，不一會(huì)兒汗珠順著臉上往下流，汗珠已經(jīng)浸濕了衣衫，衣衫緊緊地挨著人們的身體，像口香糖一樣，越想擺脫，越扯得老長(zhǎng)，擺脫不掉！

夜晚，一股悶熱的氣流朝我們撲來，走在屋里，總覺得上不來氣兒。手里總會(huì)拿一個(gè)大扇子扇，再熱再悶的時(shí)候就跑到樓下涼亭尋找慰藉，或在院子里走動(dòng)。

熱是夏天獨(dú)有的特色，也是別的季節(jié)沒有的。