學(xué)習(xí)國語計劃

最新學(xué)習(xí)國語計劃(收藏九篇)。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？為此，小編花時間整理了最新學(xué)習(xí)國語計劃(收藏九篇)，感謝您的參閱。

學(xué)習(xí)國語計劃 篇1

國語學(xué)習(xí)計劃

為了能夠更好地融入華人社會，我決定開始學(xué)習(xí)國語。國語作為全國性的官方語言，不僅在日常生活中使用廣泛，也在工作、學(xué)習(xí)和社交等各個場合中都扮演著至關(guān)重要的角色。因此，通過學(xué)習(xí)國語，我不僅可以更加深入地了解中國文化，同時也可以與更多的人交流溝通，拓展人際關(guān)系。

在國語學(xué)習(xí)中，我將采取以下計劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是能夠達(dá)到基本的聽說讀寫能力，掌握一定的詞匯和常用表達(dá)，能夠自如地與別人進(jìn)行簡單的交流和溝通。

二、學(xué)習(xí)方法

1. 聽力

首先，我會通過學(xué)習(xí)漢字和發(fā)音規(guī)則，慢慢提高自己的聽力水平。在聽力練習(xí)中，我將通過聽國語新聞、電視劇、電影和歌曲等來提高自己的聽力技能，并結(jié)合聽力材料練習(xí)口語。

2. 口語

對于口語練習(xí)，我將與國語為母語的朋友進(jìn)行交流，鍛煉自己的語感和發(fā)音。同時，我還會通過參加國語角或語言交換等社交活動，提升口語表達(dá)能力。還可以簡單的以旁聽者的身份參加中文講座和聽講解，提升自己的聽說能力。

3. 閱讀和書寫

閱讀和書寫是學(xué)習(xí)國語的另兩個重要方面。對于漢字的學(xué)習(xí)，我將通過書寫漢字和詞語來提高自己的書寫能力。而在閱讀方面，我會選擇一些適合自己水平的讀物，如新聞、簡單故事和兒童讀物等來進(jìn)行練習(xí)。有興趣也可以透過中國文化之類的讀物來更加深入了解中國文化。

三、學(xué)習(xí)資料

為了能夠更好地學(xué)習(xí)國語，我將使用以下學(xué)習(xí)資料：

1. 《標(biāo)準(zhǔn)國語》

2. 《實用漢語語法》

3. 《HSK標(biāo)準(zhǔn)教程》

4. 詞典和學(xué)習(xí)資料軟件，如漢字、成語和詞語等。

四、學(xué)習(xí)時間

學(xué)習(xí)國語需要長期的堅持和耐心。因此，我將每天抽出一定的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以是半小時或一小時，根據(jù)個人情況來定制學(xué)習(xí)時間。同時，要注意在學(xué)習(xí)中適時地休息，不要過度勞累，有時候收斂下也是不錯的。

在國語的學(xué)習(xí)中需要有一定的毅力和耐心，要始終堅持下去，并與身邊的人進(jìn)行交流和實踐。相信，通過不斷的練習(xí)和努力，我一定能夠達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更好地融入這個溫暖的大家庭，成為一個真正具有國際視野和中國深厚文化底蘊的人。

學(xué)習(xí)國語計劃 篇2

國語學(xué)習(xí)計劃：

隨著我國的發(fā)展，漢語越來越成為國際交流中重要的溝通工具。如今，全球有超過10億的人口使用漢語，并在越來越多的國家和地區(qū)中開設(shè)了漢語教學(xué)課程。 國語作為一種重要的工具語言，具有廣泛的應(yīng)用，不僅在商業(yè)、文化、政治、教育等領(lǐng)域中發(fā)揮重要的作用，也在人際交往中起到了關(guān)鍵的作用。因此，學(xué)好國語，不僅能夠提升自身價值，也是日常生活中必不可少的技能之一。

為此，我提出了一份國語學(xué)習(xí)計劃，旨在幫助自己提高國語言語水平，讓自己成為一名更優(yōu)秀的人。

一、聽力理解：

聽力能力是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，尤其是對于漢語的學(xué)習(xí)。在漢語的學(xué)習(xí)中，聽力水平直接反映著語言學(xué)習(xí)者的語言水平。因此，為提升聽力能力，我將從以下幾個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1. 音樂欣賞：日常生活中，通過聽漢語歌曲或者其他漢語演唱的音樂，提高自己的聆聽能力，讓自己習(xí)慣于漢語語音的語調(diào)、韻律、情感等方面。

2. 看電影：國產(chǎn)電影一直以來都是學(xué)習(xí)漢語的好素材。通過看國語電影、紀(jì)錄片、電視劇等影視作品， 培養(yǎng)自己的聽力，了解更多漢語中的離散語言、俚語、成語、習(xí)語等。

二、口語訓(xùn)練：

語言學(xué)習(xí)中，口語是最重要的?？谡Z能力是一種實用的技能，能夠幫助我們更加自如地進(jìn)行日常交流。下面是如何通過口語鍛煉自己的國語能力：

1. 實踐機(jī)會：定期通過與中國朋友、師生進(jìn)行交流，提高自己的口語水平，并不斷強(qiáng)化語言的可應(yīng)用性。

2. 模仿發(fā)音：不斷模仿漢語語音，比如說背誦漢語口語音標(biāo)，模仿漢語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，以便更好地掌握語音知識，提高口語能力。

三、閱讀理解：

漢語閱讀能力是漢語學(xué)習(xí)中不可或缺的一項技能。讀懂一段語言是一種非常重要的能力，下面是提高閱讀能力的方法：

1. 了解多種文體：閱讀報刊雜志，了解不同的文體，從新聞到學(xué)術(shù)論文，從小說到詩歌，能夠擴(kuò)大自己的漢語知識面，提高閱讀能力。

2. 閱讀漢字：多讀漢字，擴(kuò)大學(xué)習(xí)漢字的應(yīng)用范圍，幫助自己更好地閱讀并理解漢語古籍、文學(xué)作品等。

總之，漢語對于我們來說已經(jīng)成為一種必要的技能，學(xué)好國語對于個人以及國家的發(fā)展都有著重要的意義。通過實施上述學(xué)習(xí)計劃，相信自己的漢語水平一定會有所提高。

學(xué)習(xí)國語計劃 篇3

近年來，學(xué)習(xí)國語的熱度越來越高。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，各行各業(yè)中的國語應(yīng)用越來越廣泛，許多人也意識到了學(xué)習(xí)國語的重要性。為此，制定一份“學(xué)習(xí)國語計劃”對于初學(xué)者來說，是非常必要的。

首先，我們需要掌握國語的基本語法和詞匯。在學(xué)習(xí)國語的早期階段，語法和詞匯是學(xué)習(xí)的重點。我們可以通過背單詞、看教材等方式提高國語詞匯量。同時，在掌握好語法基礎(chǔ)的同時，也要通過聽說讀寫的方式來加強(qiáng)對詞匯的理解和使用。

其次，我們進(jìn)一步地操練口語表達(dá)和聽力。國語是一門非常實用的語言，我們必須要掌握好口語以便在日常生活中隨時使用。在練習(xí)口語過程中，我們可以找到一些能夠交流的語言伙伴，通過交流不斷地提高口語能力。另外，在聽新聞、聽講座等環(huán)境中，不斷地培養(yǎng)自己的聽力，理解別人的意思。

再次，我們要提高閱讀能力。閱讀對于學(xué)習(xí)國語有著至關(guān)重要的作用。當(dāng)我們能夠熟練地閱讀，就能夠更深入地理解語言的使用。我們可以閱讀在線文章、小說等，通過閱讀豐富自己的知識，并更好地理解語言背景和文化特點。

最后，我們還需要不斷地練習(xí)寫作。寫作能夠幫助我們更好地掌握語言的準(zhǔn)確性和流暢度。我們可以寫博客、練習(xí)寫作等，反復(fù)練習(xí)從而提高寫作能力。

綜上所述，制定一份“學(xué)習(xí)國語計劃”可以幫助初學(xué)者更好地掌握國語，提高聽說讀寫能力，進(jìn)一步提高對語言的理解和應(yīng)用。學(xué)習(xí)國語有助于我們更好地融入社會和擴(kuò)大自己的國際視野，這對于今后的發(fā)展具有非常重要的作用。

學(xué)習(xí)國語計劃 篇4

國語學(xué)習(xí)計劃

隨著中國的崛起和地位的提高，越來越多的人開始學(xué)習(xí)漢語，但是如果沒有一個有效的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)效果就難以達(dá)到。 國語學(xué)習(xí)計劃是一項系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)計劃，旨在提高學(xué)習(xí)者的技能水平并提高他們的漢語使用能力。 以下是我針對國語學(xué)習(xí)計劃的建議和范文。

第一步：聽說讀寫基礎(chǔ)。

要成為一個成功的漢語學(xué)習(xí)者，需要掌握聽說讀寫的基本技能。對于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者，最好的方法是參加語音班。學(xué)習(xí)這種普通話語音可以幫助你準(zhǔn)確地發(fā)音，并使聽力和口語技能更加流利。 除此之外，你還可以通過閱讀和聽取國內(nèi)廣播電臺的方式來提高自己的漢語技能。

第二步：建立學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)漢語不能僅僅依靠學(xué)校上課，需要在日常生活中建立學(xué)習(xí)環(huán)境。建議在日歷上標(biāo)注你學(xué)習(xí)目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)的規(guī)律性，并與朋友分享你的進(jìn)度和經(jīng)驗。此外，了解中國文化也是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵，包括閱讀文化類書籍、看中國電影等。

第三步：開展?jié)h語對話。

用漢語交流是提高漢語技能的關(guān)鍵。 因此，加入語言交流俱樂部，與中國留學(xué)生溝通和交流可以提高你的口語技能。 如果你的語言能力達(dá)到了一定的水平，你可以把目光放到在線對話和視頻會話上，這是增強(qiáng)語言技能和應(yīng)用漢語的最佳方法。

第四步：學(xué)習(xí)漢語語法。

了解漢語語法是用好語言的重要基礎(chǔ)。 語法規(guī)則可以用來進(jìn)行合理的漢語組合，使想要表達(dá)的信息更加清楚和明確。

第五步：用漢語進(jìn)行寫作。

最后，學(xué)習(xí)者需要將他們學(xué)到的漢語知識應(yīng)用到寫作中。 寫作可以幫助學(xué)習(xí)者深入思考并表達(dá)更加清晰明了的思想?？梢詮暮唵蔚膯卧~、句子和段落開始高效地練習(xí)基礎(chǔ)寫作技巧。 當(dāng)您逐漸掌握寫作技巧時，您可以嘗試寫一些短文并分享它們，從而獲得反饋和激勵。

總之，國語學(xué)習(xí)計劃可以幫助漢語學(xué)習(xí)者更系統(tǒng)、更有效地學(xué)習(xí)和提高自己的漢語技能水平。 基于個人的需求、目標(biāo)和能力水平，定制一個個人化的國語學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。 通過刻意練習(xí)和實踐，可以逐步變得更好，打造出一名地道的漢語學(xué)習(xí)者身份。

學(xué)習(xí)國語計劃 篇5

學(xué)習(xí)國語計劃——我的成長之路

我是一名來自非華裔家庭的孩子，從小在家里用母語長大，直到上學(xué)才學(xué)習(xí)到漢語拼音。在學(xué)校里，我得承認(rèn)，我的漢字基礎(chǔ)非常薄弱，常常感到無助和無能為力。一次期末考試時，我的語文成績只有中下等，和我那些母語是漢語的同學(xué)相比顯得非常落后。

我開始認(rèn)識到，漢語是我的薄弱點，它不僅僅是語文成績上的問題，更會影響我未來的發(fā)展。于是我決定學(xué)習(xí)國語，讓它成為我人生中不可或缺的一部分。

首先我找到了一位國語老師，預(yù)約了一些私人課程，每周約定兩個小時，用來系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)發(fā)音、基本詞匯和句型。這一開始就讓我有了很大的進(jìn)步，我的口音逐漸變得更加地純正，我獲得了自信心去與漢語母語的同學(xué)們進(jìn)行交流。

但是，最艱難的部分還在前面，因為學(xué)好漢語需要的時間和毅力非常長久。所以我開始了我的自學(xué)之旅。我大量地閱讀漢語雜志和書籍，每天至少學(xué)一些新的漢字和詞匯。我加入了漢語角，鼓勵自己多與漢語母語的人進(jìn)行對話，提高鍛煉口語。

然而，學(xué)習(xí)漢語不僅僅是提高口語能力。我了解到，掌握漢語特別強(qiáng)的漢字和短語非常重要，并能為我提供更深層次的文化理解。因此，我繼續(xù)讀一些名著和現(xiàn)代文學(xué)，讓我了解漢語詩歌、小說和戲劇更多的方面。這種閱讀也幫助我更好地理解中國歷史和文化的背景，進(jìn)一步提升了我的漢語水平。

在學(xué)習(xí)漢語時，我也盡可能地將它應(yīng)用到生活中。當(dāng)我去中國旅行時，我努力講漢語，雖然它很不完美，但我這樣做并沒有遇到困難，而是得到了很多認(rèn)可和贊賞。

總的來說，我的學(xué)習(xí)國語計劃已經(jīng)持續(xù)了數(shù)年，并取得了驚人的成就。我漢語口語和英語口語一樣好，我的漢字能力也得到了顯著的提升。漢語不僅成為了我的技能之一，也幫助我更加了解中國文化和歷史。

現(xiàn)在，我十分感激自己花費了這么多時間和精力在學(xué)習(xí)國語上，讓我更好的融入并理解中國文化。學(xué)習(xí)國語需要耐心和長期的付出，但它對我個人成長的貢獻(xiàn)可以說是無價的。

學(xué)習(xí)國語計劃 篇6

一、前言

國語是我們?nèi)粘＝涣骱蛯W(xué)習(xí)的重要工具，而學(xué)習(xí)國語不僅有助于我們提升語言能力，還能更好地了解和融入中國文化。針對國語學(xué)習(xí)的需求，我制定了一份完整的國語學(xué)習(xí)計劃，旨在幫助自己更好地掌握國語，逐步提高口語、聽力、閱讀和寫作能力。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 提高自己的口語能力，能夠擁有基本的溝通和聊天能力；

2. 提高自己的聽力能力，能夠聽懂基本的日常對話和短句子；

3. 提高自己的閱讀能力，能夠讀懂簡單的文字和文章；

4. 提高自己的寫作能力，能夠用簡單的句子表達(dá)自己的想法和觀點。

三、學(xué)習(xí)計劃

1. 口語練習(xí)

口語是國語學(xué)習(xí)中最為關(guān)鍵的一部分，因為只有通過口語，我們才能與人進(jìn)行實質(zhì)性的交流和學(xué)習(xí)。要想提高自己的口語能力，一定要不斷練習(xí)和運用。我會在以下幾個方面進(jìn)行口語練習(xí)：

（1）日常口語練習(xí)：每天練習(xí)基本的問候語和交際用語，例如：“你好！”、“謝謝！”、“再見！”等等。

（2）聽說練習(xí)：聽取一些簡單的對話或短句子，然后模仿對話內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，最后進(jìn)行對話練習(xí)。

（3）角色扮演：模擬生活中可能遇到的場景，進(jìn)行角色扮演，例如：買東西、看電影、預(yù)訂餐廳等等。

2. 聽力練習(xí)

聽力是語言學(xué)習(xí)中必不可少的能力，通過聽力，我們可以更好地理解和掌握語言的發(fā)音、語法和用法。為了提高自己的聽力能力，我會進(jìn)行以下幾個方面的練習(xí)：

（1）基礎(chǔ)聽力練習(xí)：先進(jìn)行一些簡單的聽力測試，例如：聽音辨字、聽音辨詞等等，然后進(jìn)行相關(guān)的聽力練習(xí)。

（2）聽取一些簡單的對話和短句子，反復(fù)聽取，直到能夠聽懂并記住內(nèi)容。

（3）聽取一些常用的話題，例如：交通、購物、旅游等等，通過聽力練習(xí)來提高自己的聽力能力。

3. 閱讀能力練習(xí)

閱讀能力對于學(xué)習(xí)國語來說也是至關(guān)重要的，通過閱讀，我們可以更好地了解國內(nèi)外的文化和社會動態(tài)，并且提高自己的閱讀理解能力。為了提高自己的閱讀能力，我會進(jìn)行以下幾個方面的練習(xí)：

（1）詞匯練習(xí)：積累一些常用的詞匯和短語，例如：天氣、時間、食物、運動等等，通過對這些詞匯進(jìn)行閱讀練習(xí)，來提高自己的閱讀能力?！網(wǎng)WW.lIUXue86.coM 出國留學(xué)網(wǎng)】

（2）閱讀練習(xí)：選擇一些簡單的文章，例如：新聞報道、故事、詩歌等等，進(jìn)行閱讀練習(xí)，逐漸提高自己的閱讀理解能力。

（3）句子結(jié)構(gòu)練習(xí)：通過理解句子結(jié)構(gòu)、語法和意思來提高自己的閱讀能力，例如：對不同的語法和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和練習(xí)。

4. 寫作能力練習(xí)

寫作能力是國語學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，通過寫作能力，我們可以更好地表達(dá)自己的想法和觀點、逐漸掌握語言的用法。為了提高自己的寫作能力，我會進(jìn)行以下幾個方面的練習(xí)：

（1）寫作練習(xí)：選擇一些簡單的話題，例如：描述家鄉(xiāng)、介紹自己、談?wù)摻】档鹊?，進(jìn)行寫作練習(xí)，逐漸提高自己的寫作能力。

（2）句子練習(xí)：通過寫作，來加深對不同句子結(jié)構(gòu)和語法的理解，從而提高自己的寫作能力。

（3）文章結(jié)構(gòu)練習(xí)：通過學(xué)習(xí)常用的文章結(jié)構(gòu)和寫作方法，來提高自己的寫作能力，例如：開頭、中間和結(jié)尾的寫作方法、段落的連接等等。

四、學(xué)習(xí)評估

通過以上的學(xué)習(xí)計劃和練習(xí)方法，我將會逐步提高自己的國語能力。在學(xué)習(xí)過程中，我會對自己進(jìn)行評估，以檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。具體的評估方法包括：

（1）口語評估：通過進(jìn)行口語測試，記錄平時的口語表現(xiàn)，來評估自己的口語能力。

（2）聽力評估：進(jìn)行聽力測試，來評估自己的聽力能力。

（3）閱讀評估：通過檢測自己對文章的理解程度、閱讀速度等等來評估自己的閱讀能力。

（4）寫作評估：對自己寫作的文章和句子進(jìn)行評估，來檢驗自己的寫作能力。

五、總結(jié)

國語學(xué)習(xí)計劃是一項長期的任務(wù)，需要我們不斷地積極努力和堅持。通過以上的學(xué)習(xí)方法和評估，相信我們都能夠在學(xué)習(xí)中逐步提高自己的國語水平。在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我們要根據(jù)自己的實際情況，合理安排學(xué)習(xí)計劃，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和動力，從而達(dá)到事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)國語計劃 篇7

【國語學(xué)習(xí)計劃】

在中國這樣一個擁有五千年悠久歷史與優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的國家，學(xué)好國語就顯得尤為重要。國語不僅是我們?nèi)粘Ｉ钪凶罨镜慕涣鞴ぞ撸俏覀兞私鈬椅幕?、溝通交流、提升自己綜合素質(zhì)的必備工具之一。如何學(xué)好國語，成為我們這個時代中每一個人都迫切需要解決的問題。下面我分享一下我關(guān)于國語學(xué)習(xí)計劃的思考。

談到國語，首先要考慮開口講：流利的語音和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是國語的基礎(chǔ)。如今，隨著機(jī)器翻譯等人工智能技術(shù)的崛起，越來越多的人放棄了費勁的口語練習(xí)。但是我們應(yīng)該認(rèn)識到，標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音只有在我們自己才能發(fā)出。要學(xué)好國語，首先要勇于開口，多多練習(xí)。

其次，漢字是中文的基礎(chǔ)，每個中文學(xué)習(xí)者都要學(xué)好漢字。漢字雖然形體復(fù)雜，但其內(nèi)涵卻是非常豐富的，它記錄了中國悠久的歷史、文化和思想，也是中文中最重要的組成部分。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)國語的同時，認(rèn)真學(xué)好漢字，不僅可以加深對于國語的理解，還可以拓展我們的知識面。

最后，國語教學(xué)中注重思辨能力的培養(yǎng)。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，教師往往會強(qiáng)調(diào)口頭表達(dá)能力，而少有人注重思辨能力的學(xué)習(xí)。學(xué)好國語不僅僅是要會說會寫，更要有思辨的能力。我們可以通過閱讀國語文學(xué)經(jīng)典，學(xué)習(xí)語言的思想內(nèi)涵，刻意培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力。

總之，學(xué)習(xí)國語是每一個中國人的必修課。我們可以通過積極學(xué)習(xí)，多說多練，提高自己的語音發(fā)音和口頭表達(dá)能力，認(rèn)真學(xué)好漢字，拓展知識面，注重思辨能力的培養(yǎng)，成為一名出色的國語學(xué)習(xí)者。而且，學(xué)好國語不僅可以提升自己的綜合素質(zhì)，也可以幫助我們更好地了解和傳承中國傳統(tǒng)文化，擴(kuò)大自己的視野，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

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國語學(xué)習(xí)計劃(收藏9篇)

在日常的工作中我們需要快速地處理各種文檔，尋找到一篇好的范文也是非常需要時間的。寫范文時需要注意哪些格式要求呢？經(jīng)過細(xì)致的篩選幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理出了一篇最新的“國語學(xué)習(xí)計劃”，希望本文能讓您喜歡！

國語學(xué)習(xí)計劃 篇1

國語學(xué)習(xí)計劃

一、為什么要學(xué)習(xí)國語

中文是中華民族的共同語言，作為世界上最古老的文字之一，中文文化源遠(yuǎn)流長，是人類文明的重要組成部分。學(xué)習(xí)國語不僅可以加深對中國文化的了解，還可以提高日常溝通的效率和水平，對個人的學(xué)習(xí)、工作和生活都有很大的好處。

二、國語學(xué)習(xí)的方法

1. 聽：多聽國語廣播、電視以及網(wǎng)絡(luò)上的音頻，聽懂它的音調(diào)、語速和口音；

2. 說：多參加漢語角、和語伴交流，鍛煉口語能力；

3. 讀：多讀中文書籍、雜志和報紙，開闊閱讀面；

4. 寫：多寫漢字、練習(xí)書法，提高寫作能力。

三、國語學(xué)習(xí)計劃

1. 制定學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)國語需要有個明確的學(xué)習(xí)計劃，制定一個合理的時間表，合理規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2. 選擇學(xué)習(xí)資料

根據(jù)個人的水平和需要，選擇合適的學(xué)習(xí)資料。建議選擇一些權(quán)威性的國語教材，例如《新實用漢語》、《HSK標(biāo)準(zhǔn)教程》等。

3. 學(xué)習(xí)發(fā)音

中文的音調(diào)和聲調(diào)相當(dāng)重要，在學(xué)習(xí)國語的過程中需要著重練習(xí)發(fā)音，掌握標(biāo)準(zhǔn)的音調(diào)和聲調(diào)。

4. 學(xué)習(xí)詞匯和語法

掌握一定的詞匯和基礎(chǔ)語法是學(xué)習(xí)國語的基礎(chǔ)。可以通過基礎(chǔ)教材、詞匯書以及閱讀來積累。

5. 交流溝通

學(xué)習(xí)國語需要積極參加各種漢語角、語言交流活動，多與漢語母語者進(jìn)行對話，通過實踐來提高口語水平。

6. 持之以恒

學(xué)習(xí)國語需要堅持不懈，每天抽出一定的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。只有持之以恒，才能取得良好的學(xué)習(xí)成效。

四、學(xué)習(xí)國語的好處

1. 提高溝通能力

學(xué)習(xí)國語可以提高與漢語母語者的溝通能力，更好地了解和融入中國文化之中。

2. 幫助職業(yè)發(fā)展

在中國國內(nèi)工作或與中國公司合作時，學(xué)習(xí)國語可以提高在職業(yè)領(lǐng)域中的競爭力和人際關(guān)系處理能力。

3. 增強(qiáng)文化自信

了解中文文化，學(xué)習(xí)國語可以增強(qiáng)個人的文化自信心，更好地傳承和發(fā)揚中華文化。

4. 豐富課余生活

學(xué)習(xí)國語還可以享受到更多的文化體驗，例如參加中國傳統(tǒng)文化活動、品嘗中華美食等等。

五、總結(jié)

通過制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，選擇合適的學(xué)習(xí)資料，不斷練習(xí)聽說讀寫，盡可能地參加漢語交流活動，我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握國語。學(xué)習(xí)國語不僅可以提高個人的溝通能力和職業(yè)競爭力，還可以增強(qiáng)個人的文化自信，為個人的課余生活增添色彩。希望每個人都能認(rèn)識到學(xué)習(xí)國語的重要性，并在自己的學(xué)習(xí)生涯中得到不斷的提升。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇2

國語學(xué)習(xí)計劃

隨著中國的崛起，國際地位不斷提升，學(xué)習(xí)漢語已經(jīng)成為了世界范圍內(nèi)的熱門話題。在國內(nèi)，學(xué)好國語也是非常必要的，不僅可以促進(jìn)各地交流，而且有助于提高溝通能力和職場競爭力。因此，制定一份國語學(xué)習(xí)計劃也變得日益重要。

我制定了以下的國語學(xué)習(xí)計劃，旨在幫助自己和其他有需要的人更加高效地學(xué)習(xí)國語。

一、拓展詞匯量

詞匯是語言溝通的基礎(chǔ)，拓展詞匯量是學(xué)習(xí)國語的必修課。學(xué)習(xí)計劃中的第一個任務(wù)是拓展詞匯量。每天選取5個陌生的漢字，學(xué)習(xí)并掌握它的讀音、意義和用法。每周也可以適當(dāng)添加其他類型的詞匯學(xué)習(xí)，比如成語、習(xí)慣用語和俚語等。

另外，通過不同的途徑汲取詞匯也是非常必要的。可以通過聽中文廣播、看中文電影、閱讀中文小說等方式來積累詞匯，并嘗試在日常交流中使用新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。

二、提升口語表達(dá)能力

學(xué)習(xí)漢語，最終的目標(biāo)是流利、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點。提升口語表達(dá)能力是學(xué)習(xí)計劃中的第二個任務(wù)?？梢酝ㄟ^以下幾種方式來實現(xiàn)：

1.每天背誦一篇短文，并嘗試用漢語復(fù)述。

2.利用網(wǎng)絡(luò)或者語音識別技術(shù)進(jìn)行語音對話練習(xí)。

3.找一個國語母語水平的朋友，和他或她進(jìn)行對話，并接受批評和建議。

三、掌握基本語法

漢語語法是相對復(fù)雜的，但學(xué)好語法是學(xué)習(xí)流利的漢語不可或缺的一部分。學(xué)習(xí)計劃中的第三個任務(wù)是掌握漢語的基本語法規(guī)則，理解詞語之間的搭配和語法結(jié)構(gòu)，進(jìn)而幫助自己更加自如地表達(dá)思想和觀點。

四、閱讀漢語經(jīng)典著作

閱讀是學(xué)習(xí)漢語的一種非常有效的方法。經(jīng)典文學(xué)著作直接體現(xiàn)了中國人的思想、文化習(xí)慣以及語言表達(dá)方式。閱讀經(jīng)典著作可以幫助我們更好地理解中國文化和語言，也有助于提高漢語水平。因此，學(xué)習(xí)計劃的第四個任務(wù)是不斷閱讀經(jīng)典漢語作品，比如《紅樓夢》、《三國演義》等。

五、啟發(fā)中文思維

中文和英文有著不同的語言特征和表達(dá)方式。英文更加注重邏輯性和簡約性，而中文則更多的采用聯(lián)想和比喻等手法。因此，學(xué)習(xí)漢語需要適應(yīng)中文思維方式，才能更好地表達(dá)。

學(xué)習(xí)計劃中的第五個任務(wù)就是啟發(fā)中文思維，例如學(xué)習(xí)諺語、歇后語等，嘗試?yán)斫馄渲械谋扔骱拖笳饕饬x，這對于提高中文思維方式有極大的幫助。

綜上所述，為了學(xué)好國語，制定一份合理的學(xué)習(xí)計劃非常必要。不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)和總結(jié)，才能逐步提高漢語水平，更好地參與到國內(nèi)和國際交流中。希望我的國語學(xué)習(xí)計劃能對大家有所幫助。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇3

【國語學(xué)習(xí)計劃】

在中國這樣一個擁有五千年悠久歷史與優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的國家，學(xué)好國語就顯得尤為重要。國語不僅是我們?nèi)粘Ｉ钪凶罨镜慕涣鞴ぞ?，更是我們了解國家文化、溝通交流、提升自己綜合素質(zhì)的必備工具之一。如何學(xué)好國語，成為我們這個時代中每一個人都迫切需要解決的問題。下面我分享一下我關(guān)于國語學(xué)習(xí)計劃的思考。

談到國語，首先要考慮開口講：流利的語音和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是國語的基礎(chǔ)。如今，隨著機(jī)器翻譯等人工智能技術(shù)的崛起，越來越多的人放棄了費勁的口語練習(xí)。但是我們應(yīng)該認(rèn)識到，標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音只有在我們自己才能發(fā)出。要學(xué)好國語，首先要勇于開口，多多練習(xí)。

其次，漢字是中文的基礎(chǔ)，每個中文學(xué)習(xí)者都要學(xué)好漢字。漢字雖然形體復(fù)雜，但其內(nèi)涵卻是非常豐富的，它記錄了中國悠久的歷史、文化和思想，也是中文中最重要的組成部分。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)國語的同時，認(rèn)真學(xué)好漢字，不僅可以加深對于國語的理解，還可以拓展我們的知識面。

最后，國語教學(xué)中注重思辨能力的培養(yǎng)。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，教師往往會強(qiáng)調(diào)口頭表達(dá)能力，而少有人注重思辨能力的學(xué)習(xí)。學(xué)好國語不僅僅是要會說會寫，更要有思辨的能力。我們可以通過閱讀國語文學(xué)經(jīng)典，學(xué)習(xí)語言的思想內(nèi)涵，刻意培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力。

總之，學(xué)習(xí)國語是每一個中國人的必修課。我們可以通過積極學(xué)習(xí)，多說多練，提高自己的語音發(fā)音和口頭表達(dá)能力，認(rèn)真學(xué)好漢字，拓展知識面，注重思辨能力的培養(yǎng)，成為一名出色的國語學(xué)習(xí)者。而且，學(xué)好國語不僅可以提升自己的綜合素質(zhì)，也可以幫助我們更好地了解和傳承中國傳統(tǒng)文化，擴(kuò)大自己的視野，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇4

國語學(xué)習(xí)計劃是一項非常重要的任務(wù)。隨著全球化的加速和中國的崛起，掌握流利自如的中文能力已經(jīng)成為一個不可或缺的技能。在這篇文章中，我將分享我的國語學(xué)習(xí)計劃，并給出一些建議供大家參考。希望這篇文章能幫助大家在中文學(xué)習(xí)的路上取得更多的進(jìn)展。

1. 練習(xí)聽力和口語

對于初學(xué)者來說，練習(xí)聽力和口語是很重要的。建議找到一位中國朋友或教師來幫助你練習(xí)語音和口語。如果沒有機(jī)會與他們進(jìn)行面對面的訓(xùn)練，也可以使用在線平臺像italki來進(jìn)行在線對話。另外，也要多聽新聞、電視節(jié)目和中文歌曲，這樣能夠幫助你更好地理解中文并提高口語表達(dá)的能力。

2. 閱讀中文書籍

閱讀是提高中文能力的必修課。買一些簡單的中文書籍（像繪本或小說），嘗試逐步閱讀每一章節(jié)。在閱讀的同時可以使用字典或翻譯工具來幫助自己理解。此外，可以定期閱讀一些中文報紙或雜志以了解實時的事件、風(fēng)俗習(xí)慣、文化和歷史。這將使你的語言能力得到更豐富的提高。

3. 學(xué)習(xí)語法和詞匯

掌握語法和詞匯是學(xué)習(xí)中文的重要橋梁。在中文學(xué)習(xí)的早期，學(xué)習(xí)語法是必須要進(jìn)行的?？梢詤⒖贾形膶W(xué)習(xí)書籍中的語法和例句。隨著中文水平的提高，可以學(xué)習(xí)一些高級詞匯和用法。強(qiáng)烈建議使用中文學(xué)習(xí)的App或軟件，像Du Chinese或Pleco。這些應(yīng)用能夠為你提供大量的語法知識和詞匯練習(xí)。

4. 提高寫作能力

提高寫作能力需要大量的練習(xí)?？梢詮膶懭沼浕蚪M織語言開始。組織語言的過程可以幫助你學(xué)會批判性思考和分析。同時，也可以上傳自己的作品到平臺像HelloTalk上，分享學(xué)習(xí)心得和交流。注意中文寫作的規(guī)則和常用語，如：用詞準(zhǔn)確，語法清晰，組句有邏輯性。

5. 參與中文學(xué)習(xí)的社交活動

當(dāng)你練習(xí)語言的時候，建議花點時間社交和參與中文學(xué)習(xí)活動?？梢约尤胍恍h語角或中文課程。參加中國文學(xué)和文化的活動，例如閱讀或觀看中國電影。這樣做可以為你提供口語練習(xí)的場所和機(jī)會。

在這個快速發(fā)展的世界中，擁有中文能力是非常重要的技能。從閱讀、聽力、口語，到語法和寫作，這里提出的各個要素都是學(xué)習(xí)中文的關(guān)鍵。當(dāng)你努力實施國語學(xué)習(xí)計劃時，請記住目標(biāo)非常清晰地表明：你希望學(xué)習(xí)中文，成為領(lǐng)先的文化交流者！

國語學(xué)習(xí)計劃 篇5

國語學(xué)習(xí)計劃：如何提高中文水平？

作為中國的官方語言，國語在全球范圍內(nèi)被廣泛使用，并且成為了很多人必須學(xué)習(xí)的語言之一。無論你是留學(xué)生、外國人、還是國內(nèi)的學(xué)生，掌握國語對于日常生活、學(xué)習(xí)和工作都非常重要。但是，要想提高中文水平，需要一個長期的學(xué)習(xí)計劃，并且需要付出經(jīng)歷和耐心。

下面是一些實用的國語學(xué)習(xí)計劃，可以幫助你提高你的中文水平。

一、詞匯積累

掌握詞匯非常重要，它是一切語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。關(guān)于詞匯積累，以下是一些建議：

1. 每天花時間背單詞

在詞匯學(xué)習(xí)中，背單詞是非常重要的，每天花費一點時間背單詞，建議采用分級記憶的方式，如第一天背300個單詞，第二天只需要背前一天背的那300個單詞，之后逐漸增加記憶的單詞數(shù)量。

2. 利用實用的語境進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)

將新學(xué)的單詞應(yīng)用到實用的語境中，如：用零售場景、餐廳場景等進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過使用這些單詞，你可以更好地理解詞匯的含義和用法。

3. 使用詞典

當(dāng)你遇到不認(rèn)識的單詞時，使用中英文翻譯查詞典進(jìn)行學(xué)習(xí)。如有條件，可以使用中文翻譯的在線詞典，如漢典、百度漢語等，便于查詢，增加詞匯的積累。

二、閱讀與聽力

1. 選擇適合自己水平的文章

初學(xué)者可以閱讀簡單的文章，如兒童文學(xué)、短篇小說等。中級讀者可以選擇一些比較容易閱讀的新聞、雜志等。高級讀者可以挑戰(zhàn)一些文學(xué)作品、長篇小說等。

2. 反復(fù)閱讀

閱讀是提高中文水平的有效方法，但是只讀一次是不夠的，應(yīng)該反復(fù)閱讀，以更好地理解文章的含義。在閱讀時，應(yīng)留意單詞的用法，需要的話可以在側(cè)邊或者另一頁上記錄生詞，以便回顧學(xué)習(xí)。

3. 認(rèn)真聽講國語媒體

無論是聽電視廣播、電視劇，還是聽國語歌曲、手機(jī)APP上的新聞broadcast，都可以幫助擴(kuò)大語言基礎(chǔ)。聽取國語的同時，可以通過"聽寫"的方式，進(jìn)行國語口語的改進(jìn)。

三、交流實踐

語言學(xué)習(xí)的最終目的是要能夠正常交流，所以交流實踐非常關(guān)鍵。以下是一些實用的方法：

1. 參加中文口語班級，與漢語教師交流

在全球都有很多針對國語學(xué)習(xí)的班級，里面有專業(yè)的教師能夠幫助提高口語、聽力等語言技能。

2. 參加語言交流活動

參加一些語言交流活動，與漢語為母語的人互動交流，以提高中文口語水平?？梢酝ㄟ^社交網(wǎng)絡(luò)、被認(rèn)識的中國人朋友、旅游中認(rèn)識的工作者等種方式開展。

3. 意境式的國語學(xué)習(xí)

可以通過模擬現(xiàn)實情境和沉浸式語言學(xué)習(xí)，如使用介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，介紹當(dāng)?shù)厥称返?，幫助提高口頭表達(dá)能力和中文交流能力。

總之，學(xué)習(xí)國語需要一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃，并且需要長期的努力和辛勤付出。通過逐步增加詞匯量、閱讀、聽力、口語演練，最終目的是能夠自如地交流和表達(dá)自己的思想和意見。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇6

注：本文以一個任務(wù)型文章的形式呈現(xiàn)，希望可以更好地幫助讀者實踐國語學(xué)習(xí)計劃。

任務(wù)一 如何有效地學(xué)國語

做好學(xué)國語必備準(zhǔn)備：

國語的基礎(chǔ)知識

首先，我們需要掌握一些基本的國語知識，包括漢語拼音、漢字筆畫的書寫順序和讀音規(guī)律等。這些都是學(xué)好國語的基礎(chǔ)，只有掌握了基礎(chǔ)知識，才能更好地學(xué)習(xí)和使用國語。

學(xué)國語的工具

在學(xué)習(xí)國語的過程中，我們需要一些合適的工具，例如教材、詞典、語音軟件等等。選擇合適的教材和工具可以更好地幫助我們理解和提高國語水平。

學(xué)習(xí)國語的方法

不同的人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，所以我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，有的人喜歡背單詞和短語來記憶，有的人則愿意看更多的電影和綜藝節(jié)目來提高語感。

任務(wù)二 國語的實戰(zhàn)運用

在我們學(xué)好了國語基礎(chǔ)后，就要開始實戰(zhàn)運用了。下面是一些有效的方法：

看國語電影和電視劇

看電影和電視劇可以幫助我們提高聽力和口語水平，同時了解中國文化和社會。我們可以選擇一些由國語演員出演的電影和電視劇來提高國語水平。

用國語交流

學(xué)習(xí)國語的目的是為了能夠更好地用它來交流。我們可以通過跟國語母語者聊天、參加國語會話班等方式來鍛煉自己的口語和表達(dá)能力。

閱讀國語文章和小說

閱讀國語文章和小說可以幫助我們提高閱讀和寫作能力，同時了解中國文化和歷史。我們可以選擇一些歷史、文學(xué)或時事等類型的國語讀物來提高國語水平。

任務(wù)三 國語學(xué)習(xí)記錄與復(fù)盤

國語學(xué)習(xí)記錄

我們需要記錄下自己的國語學(xué)習(xí)計劃和進(jìn)展，以便更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況和不足之處。我們可以在筆記本或者電子設(shè)備上記錄下自己的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃表，也可以使用語音記事軟件等工具，方便實用。

國語學(xué)習(xí)復(fù)盤

每隔一段時間，我們需要對自己的國語學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)盤，即回顧自己過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這樣可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

任務(wù)四 國語學(xué)習(xí)提高方案思考

在國語學(xué)習(xí)的過程中，我們需要不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和能力，下面提供一些有效的國語提高方案：

國語培訓(xùn)課程

參加國語培訓(xùn)班可以讓我們更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國語，提高各方面的語言能力。

旅行

到中國旅行可以幫助我們更好地了解國語和中國文化，同時也可以鍛煉我們的國語口語和聽力能力。

社交活動

參加一些中國文化的社交活動，例如中華文化節(jié)、中國節(jié)、中華餐廳等可以讓我們更好地了解中國文化，同時鍛煉國語交流能力。

結(jié)語

國語學(xué)習(xí)是一項長期的任務(wù)，我們需要付出足夠的時間和精力來學(xué)習(xí)和提高。只要堅持不懈地學(xué)習(xí)和思考，一定可以取得優(yōu)秀的成績。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇7

一、國語學(xué)習(xí)計劃

作為使用普及度最高的語言，國語（漢語）不僅是中華文化的代表，也是中國人交流和溝通的重要工具。 無論是人際交往，還是職場溝通，都需要流暢、準(zhǔn)確、優(yōu)雅的語言能力，因此，國語學(xué)習(xí)成為了每個人必備的能力之一。本篇文章將介紹一些關(guān)于國語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，并提出國語學(xué)習(xí)計劃，以幫助提高語言水平。

二、國語學(xué)習(xí)的重要性

作為國人，我們首先要從認(rèn)知上意識到國語學(xué)習(xí)的重要性。國語是中華民族最重要的語言，它是我們傳承與發(fā)展中華文化的一項重要媒介。在工作、生活、學(xué)習(xí)中，國語能幫助我們更舒暢、更快捷地與人交流。同時，在國際交流中，國語也日益重要，隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的國家和地區(qū)開始學(xué)習(xí)中文，學(xué)習(xí)國語已成為通向更廣闊國際舞臺的必經(jīng)之路。

三、國語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗

1. 了解基礎(chǔ)知識

語言的學(xué)習(xí)，首要是了解一些基本的語音、語法和詞匯。在學(xué)習(xí)國語前，需要去了解漢字的基本知識、音韻規(guī)則、詞匯量等等。掌握了漢字的基礎(chǔ)，再通過學(xué)習(xí)音韻規(guī)律，就可以準(zhǔn)確快速地正確發(fā)音。

2. 閱讀、聽力

在中文學(xué)習(xí)過程中， 英語老師會建議學(xué)生大量閱讀，多聽多說。少年兒童學(xué)習(xí)普通話也一樣，閱讀必不可少。看書、報紙、雜志、甚至精品課程、電視劇都有助于提高選學(xué)者的語文水平。

3. 參加口語培訓(xùn)

在國語學(xué)習(xí)中，參加口語培訓(xùn)也是非常重要的。課堂教學(xué)中增加對話時間、設(shè)計更多的口語訓(xùn)練是非常有效的方法。

4. 主動表達(dá)

在學(xué)習(xí)國語的過程中，為了更好的提高語言能力，要積極跟人交流，特別是跟普通話說得好的人交流、把自己的思想、感受表達(dá)出來。

四、國語學(xué)習(xí)計劃

1. 制定目標(biāo)

在學(xué)習(xí)前，我們需要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以包括漢字識認(rèn)，語音發(fā)音，語法規(guī)律等等一系列具體的內(nèi)容。同時，制定有期限的計劃，計劃可以包括每個星期學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容。

2. 強(qiáng)化聽說能力

要想學(xué)好國語，就必須注重聽和說。了解漢字、學(xué)習(xí)語法只是建立文字和語言知識的基礎(chǔ)，要想在交流中流利地表達(dá)出來，還是需要練習(xí)口語和聽力能力。

3. 注重語文的日常應(yīng)用

學(xué)習(xí)國語，需要融入生活。平時可以主動去看電視劇、讀報紙雜志、找到一些中文學(xué)習(xí)資料以及進(jìn)行互動、討論，這樣不僅能提高自己的語言水平，同時，還能學(xué)習(xí)到一些中華文化的知識。

4. 持之以恒，不急躁

學(xué)習(xí)國語是一個持之以恒的過程。做好計劃，分解目標(biāo)，一步一步走來，并且不要急躁，因為急躁會影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，阻礙我們?nèi)〉酶玫倪M(jìn)步。

五、總結(jié)

國語學(xué)習(xí)對于每個中國人都是必不可少的。雖然在學(xué)習(xí)過程中我們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難，但是只要我們堅持，持之以恒，便能夠潛移默化地提高自己的語言水平。通過一系列的學(xué)習(xí)計劃，我們可以更加有針對性地提高我們的語言水平，同時在學(xué)習(xí)過程中也能夠感受到中文的無限魅力。

總之，國語學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)語言的過程，還是感悟中華文化的過程。在掌握好基本知識的同時，我們還需要注重文化的傳承。只有不斷地豐富、提高我們的國語能力，才能更好地表現(xiàn)我們中華民族的底蘊和魅力。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇8

國語學(xué)習(xí)計劃

一、前言

中文是世界上使用人數(shù)最多的語言，它的字形、發(fā)音、語法結(jié)構(gòu)和詞匯等方面都極其豐富，世界各地都有數(shù)以億計的華人使用中文進(jìn)行交流。對于非華人來說，學(xué)會中文可以幫助他們更好地了解中國文化、歷史和經(jīng)濟(jì)，也有利于他們在與中國人交往中更好地溝通。因此，學(xué)習(xí)國語對于我們來說是一項非常重要的任務(wù)。

二、目標(biāo)

為了提高自己的國語水平，我制定了如下的國語學(xué)習(xí)計劃：

1.每天花費至少30分鐘時間進(jìn)行聽、說、讀、寫的國語學(xué)習(xí)。在讀寫方面，我將首先熟練掌握拼音，之后逐步學(xué)習(xí)漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，并通過詞匯積累和寫作練習(xí)來提升寫作能力。在聽說方面，我將通過模仿、練習(xí)和與人交流來增強(qiáng)口語表達(dá)能力，并利用有聲讀物和中文影視作品來提升聽力能力。

2.參加國語培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中，我還將參加一些國語培訓(xùn)班，尤其是以聽說為主的培訓(xùn)班，以提高自己的口語表達(dá)能力和聽力能力。

3.和中國人交流。我在學(xué)習(xí)國語的同時，也將積極地與來自中國的朋友交流，這不僅能加深我對中國文化和社會的了解，還能提高我在與中國人交流時的表達(dá)能力。

三、具體措施

為了達(dá)成上述目標(biāo)，我制定了以下具體措施：

1.詞匯積累。我將利用一些詞匯書籍，根據(jù)主題逐步學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯，增加自己的中文詞匯量。

2.筆畫和結(jié)構(gòu)練習(xí)。對于漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)，我將關(guān)注其中的規(guī)律和特點，從而提高自己的寫作能力。

3.練習(xí)口語表達(dá)。我將利用口語練習(xí)軟件和參加培訓(xùn)班等方式，練習(xí)口語表達(dá)，并嘗試與中國人進(jìn)行口語交流。

4.閱讀和聽力練習(xí)。我將利用有聲讀物和中文影視作品來提高自己的聽力能力，并通過閱讀中文書籍來提高自己的閱讀能力。

四、總結(jié)

學(xué)習(xí)國語是一個持久而艱苦的過程，需要花費大量的時間和精力。但是，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能夠取得較好的效果。我相信通過我的不斷努力和堅持，我一定能夠提高自己的國語水平，更好地領(lǐng)略中國文化的魅力。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇9

國語學(xué)習(xí)計劃

近年來，隨著國家語言政策的不斷推廣和中國經(jīng)濟(jì)的繁榮，越來越多的國際友人來到中國生活和工作。在這樣的背景下，學(xué)好國語已成為了一個很重要的問題。怎樣才能學(xué)好國語呢？我制定了以下的國語學(xué)習(xí)計劃，希望可以對你有所幫助。

一、聽力學(xué)習(xí)

語言是一種重要的聽覺輸入和輸出的互動方式，因此聽力是學(xué)習(xí)語言的第一步。首先，每天聽一段20至30分鐘的清晰語音的錄音，能夠幫助你熟悉語音和語調(diào)，并提高你的聽力水平。

其次，通過多聽CD、看影視劇、聽廣播，以及跟中國人交流等方式來逐步提高聽力水平。當(dāng)你逐漸熟悉國語的語音和發(fā)音規(guī)則后，你就可以開始深入研究拼音和漢字的學(xué)習(xí)了。

二、學(xué)習(xí)拼音和漢字

學(xué)習(xí)漢字和拼音也是學(xué)好國語的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)中國漢字的最佳方法是按照日常生活的需要，學(xué)習(xí)最常見的1500個漢字。同時，建議你采用保留漢字筆畫的方法來學(xué)寫漢字，這樣可以將漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)牢記于心，避免出現(xiàn)寫錯的情況，也能夠培養(yǎng)良好的字形美感。

關(guān)于漢字的語言釋義學(xué)習(xí)，可以通過各種方法來學(xué)習(xí)，例如閱讀新聞報紙、看電影電視劇、閱讀童話故事等。同時，在讀書的時候，可以每一段的開始和結(jié)束都標(biāo)注標(biāo)點符號，以便于理解長句子，還可以通過參加文化體驗活動來了解漢字的文化意義和歷史背景。

三、語法知識學(xué)習(xí)

對于學(xué)習(xí)語言來說，語法知識是必不可少的。為了使學(xué)生更好地理解國語的語法知識，我們需要采取多種教學(xué)方法，包括說明、演示、舉例子等。在教學(xué)過程中，建議使用比較貼近生活的話題和情境，啟發(fā)學(xué)生自然熟練掌握語言表達(dá)的規(guī)則和技巧，從而提高學(xué)生的口語能力和交際能力。

同時，學(xué)語言的時候，語法上的靈活運用也是非常重要的。在語言學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該注重練習(xí)口語和閱讀，對于不熟悉的表達(dá)方式和句式，可以多做練習(xí)，并結(jié)合語言的邏輯思維來運用。

四、寫作技能學(xué)習(xí)

不管是學(xué)習(xí)何種語言，寫作技能的學(xué)習(xí)都是相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的。對于學(xué)好國語來說，有必要花時間來自學(xué)、學(xué)習(xí)寫作技能。首先，需要有一個標(biāo)準(zhǔn)的漢語寫作軟件，這樣可以幫助你避免詞語，用詞清晰，文筆流暢。其次，寫作的關(guān)鍵在于積累，就要多讀英漢字典以便更好的理解用詞方法和關(guān)鍵字與意義的區(qū)別。

五、語言能力訓(xùn)練

學(xué)習(xí)選擇語言科目時，語言能力訓(xùn)練是不可避免的。目前像新東方、壹赫茲、世界語言等諸多語言學(xué)校都可以提供語言能力訓(xùn)練課程。學(xué)員們可以從地道態(tài)讀和聽力訓(xùn)練中獲得實踐的經(jīng)驗技巧，同時也可以隨時聯(lián)系實踐教材，長時間練習(xí)自己的語言技巧，立即得到反饋和答疑解惑。

六、總結(jié)與反思

學(xué)習(xí)國語是一個長期的進(jìn)程，要不斷總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)方法。我總結(jié)了上述國語學(xué)習(xí)計劃，希望可以對你有所幫助。始終記?。憾嗦牰嗾f多練，才是學(xué)好國語的關(guān)鍵。祝你學(xué)習(xí)愉快，取得好成績。

最新國語學(xué)習(xí)計劃

如何在短時間內(nèi)提升寫作水平以達(dá)到范文的水平？文書撰寫能力是職場人士必備的核心技能之一，借鑒優(yōu)秀范文可以幫助我們更好地追求成功和個人成就。為了為您提供更好的服務(wù)，我們特別編輯了名為“國語學(xué)習(xí)計劃”的文章，歡迎訪問我們的網(wǎng)頁以了解更多信息！

國語學(xué)習(xí)計劃 篇1

國語學(xué)習(xí)計劃：

隨著我國的發(fā)展，漢語越來越成為國際交流中重要的溝通工具。如今，全球有超過10億的人口使用漢語，并在越來越多的國家和地區(qū)中開設(shè)了漢語教學(xué)課程。 國語作為一種重要的工具語言，具有廣泛的應(yīng)用，不僅在商業(yè)、文化、政治、教育等領(lǐng)域中發(fā)揮重要的作用，也在人際交往中起到了關(guān)鍵的作用。因此，學(xué)好國語，不僅能夠提升自身價值，也是日常生活中必不可少的技能之一。

為此，我提出了一份國語學(xué)習(xí)計劃，旨在幫助自己提高國語言語水平，讓自己成為一名更優(yōu)秀的人。

一、聽力理解：

聽力能力是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，尤其是對于漢語的學(xué)習(xí)。在漢語的學(xué)習(xí)中，聽力水平直接反映著語言學(xué)習(xí)者的語言水平。因此，為提升聽力能力，我將從以下幾個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1. 音樂欣賞：日常生活中，通過聽漢語歌曲或者其他漢語演唱的音樂，提高自己的聆聽能力，讓自己習(xí)慣于漢語語音的語調(diào)、韻律、情感等方面。

2. 看電影：國產(chǎn)電影一直以來都是學(xué)習(xí)漢語的好素材。通過看國語電影、紀(jì)錄片、電視劇等影視作品， 培養(yǎng)自己的聽力，了解更多漢語中的離散語言、俚語、成語、習(xí)語等。

二、口語訓(xùn)練：

語言學(xué)習(xí)中，口語是最重要的?？谡Z能力是一種實用的技能，能夠幫助我們更加自如地進(jìn)行日常交流。下面是如何通過口語鍛煉自己的國語能力：

1. 實踐機(jī)會：定期通過與中國朋友、師生進(jìn)行交流，提高自己的口語水平，并不斷強(qiáng)化語言的可應(yīng)用性。

2. 模仿發(fā)音：不斷模仿漢語語音，比如說背誦漢語口語音標(biāo)，模仿漢語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，以便更好地掌握語音知識，提高口語能力。

三、閱讀理解：

漢語閱讀能力是漢語學(xué)習(xí)中不可或缺的一項技能。讀懂一段語言是一種非常重要的能力，下面是提高閱讀能力的方法：

1. 了解多種文體：閱讀報刊雜志，了解不同的文體，從新聞到學(xué)術(shù)論文，從小說到詩歌，能夠擴(kuò)大自己的漢語知識面，提高閱讀能力。

2. 閱讀漢字：多讀漢字，擴(kuò)大學(xué)習(xí)漢字的應(yīng)用范圍，幫助自己更好地閱讀并理解漢語古籍、文學(xué)作品等。

總之，漢語對于我們來說已經(jīng)成為一種必要的技能，學(xué)好國語對于個人以及國家的發(fā)展都有著重要的意義。通過實施上述學(xué)習(xí)計劃，相信自己的漢語水平一定會有所提高。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇2

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的不斷發(fā)展，習(xí)得國語的需求越來越迫切。長期以來，國語作為中國交流、商務(wù)、文化交流的通用語言，大大簡化了艱難的人際交往和治理的歷程。因此，國家和社會都十分重視國語教育和學(xué)習(xí)，各種學(xué)習(xí)機(jī)會和資源都廣泛開放給學(xué)習(xí)者。

國語學(xué)習(xí)計劃是一種簡單易操作、可通過網(wǎng)絡(luò)實施的自主學(xué)習(xí)計劃。它針對各種學(xué)習(xí)者，提供綜合性的學(xué)習(xí)資源和工具，幫助學(xué)習(xí)者全面提升國語聽說能力、寫作能力、閱讀理解能力、文化意識和信息獲取能力。這個計劃的目標(biāo)是，讓學(xué)習(xí)者掌握一定的國語交際能力和文化認(rèn)知水平，滿足他們在商務(wù)、旅游、學(xué)習(xí)和工作中的溝通和交流需求。

國語學(xué)習(xí)計劃的實施條件和流程很簡單。首先，學(xué)習(xí)者需要注冊一個在線賬戶，選擇合適的學(xué)習(xí)時段，接受初步的語言測評和學(xué)習(xí)評估，根據(jù)個人需求和興趣選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和工具。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者可以利用移動設(shè)備、電腦和網(wǎng)絡(luò)，隨時隨地參與在線聽力、口語、閱讀和寫作練習(xí)，與其他學(xué)習(xí)者交流和互動，提交作業(yè)和評價反饋。學(xué)習(xí)的周期和內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)習(xí)者個人的時間和能力進(jìn)行自主安排和調(diào)整，以達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和效果為止。

國語學(xué)習(xí)計劃的核心資源包括：聽力練習(xí)資源、口語練習(xí)資源、閱讀素材和評析、寫作技巧和范例、文化導(dǎo)讀和互動游戲。聽力練習(xí)資源主要包括日常對話、新聞資訊、商務(wù)會話、旅游導(dǎo)覽、音頻劇和課程錄音等，旨在提高學(xué)習(xí)者的聽力理解和口音模仿能力?？谡Z練習(xí)資源主要包括口語課程錄音、口語表達(dá)游戲、模擬會話和實時互動等，旨在提高學(xué)習(xí)者的口語表達(dá)和交際能力。閱讀素材和評析主要包括各種主題的閱讀資料、讀后感、詞匯測驗和解題技巧等，旨在提高學(xué)習(xí)者的閱讀速度和理解能力。文化導(dǎo)讀和互動游戲主要包括文化背景、歷史知識、人文藝術(shù)和社交禮儀等，旨在提高學(xué)習(xí)者的文化意識和語境理解能力。

國語學(xué)習(xí)計劃的優(yōu)勢在于：便捷實用、個性定制、多元豐富、集體互動、監(jiān)督跟進(jìn)。便捷實用的功能讓學(xué)習(xí)變得更加輕松和有趣。個性定制的學(xué)習(xí)方案讓學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的興趣選擇和安排課程。多元豐富的學(xué)習(xí)資源讓學(xué)習(xí)者有更多選擇和練習(xí)的機(jī)會。集體互動的學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)習(xí)者感受到更多的和諧和鼓勵。監(jiān)督跟進(jìn)的學(xué)習(xí)服務(wù)讓學(xué)習(xí)者有更多的幫助和指導(dǎo)。

國語學(xué)習(xí)計劃的實施和推廣需要依靠各方的合力和力量。首先，國家和地方政府需要出臺有力的政策和措施，鼓勵和支持國語學(xué)習(xí)的推廣和普及。其次，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)需要把國語學(xué)習(xí)與通識教育和職業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的發(fā)展綜合能力和實踐能力。最后，網(wǎng)絡(luò)和軟件企業(yè)需要開發(fā)出優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)平臺和學(xué)習(xí)資源，滿足不同用戶的學(xué)習(xí)需求和體驗要求。

國語學(xué)習(xí)計劃是一個值得期待和支持的教育創(chuàng)新。它改變了傳統(tǒng)的國語教學(xué)模式，彌補(bǔ)了地理、時間和資源的限制，讓更多學(xué)習(xí)者可以在其中受益和成長。希望國語學(xué)習(xí)計劃可以在未來的發(fā)展中獲得更廣泛和深入的推廣，更好地服務(wù)于中國和世界的交流和發(fā)展。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇3

初入職場的我，發(fā)現(xiàn)自己的國語表達(dá)能力與同齡人相比有些欠缺。為了能更好地溝通和表達(dá)自己，我開始了一段國語學(xué)習(xí)之旅。

第一步，是提高自己的語感。我去買了一些語文書籍，尤其是詩歌散文類的，每晚花半小時閱讀一些，逐漸讓自己對于文字有了更深的領(lǐng)悟。

第二步，是加強(qiáng)自己的語音練習(xí)。為了發(fā)音準(zhǔn)確，我每天練習(xí)讀報，尤其是政治新聞和社會熱點，讓自己能在日常生活中更流利、更自信地表達(dá)自己的看法和意見。

第三步，是擴(kuò)大自己的詞匯量。我開始收集一些生僻或者有趣的漢字，并且學(xué)習(xí)它們的意思和用法。同時，我也加強(qiáng)了對于詞語搭配和用法的關(guān)注，逐漸能夠運用豐富的詞匯更加貼切地表達(dá)自己的思想。

第四步，是鍛煉自己的寫作能力。每周我會寫一篇關(guān)于生活、工作或者社會的題材文章，并且由周圍的朋友或者師長進(jìn)行修改和指導(dǎo)，讓自己的表達(dá)更加得到完善。

以上四步雖然只是國語學(xué)習(xí)的簡單方法，但是經(jīng)過我一年的堅持和努力，我已經(jīng)能夠在日常生活中更加自如地表達(dá)自己，同時也拓展了自己的視野和思想。愿意嘗試國語學(xué)習(xí)的朋友，也希望可以從中得到啟示和幫助。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇4

國語學(xué)習(xí)計劃

作為一名學(xué)習(xí)國語的非母語者，我意識到提高國語能力對我個人和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。為此，我決定制定一個詳細(xì)具體且生動的國語學(xué)習(xí)計劃。這個計劃將幫助我逐步提高聽、說、讀、寫的能力，并為我提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。

首先，我將分配每天至少兩個小時的學(xué)習(xí)時間。這段時間將專門用于聽力和口語練習(xí)。我將找一些有趣的國語電影或電視劇，每天觀看一小時。通過觀看和聽力練習(xí)，我將盡量提高我的聽力理解能力，熟悉國語的發(fā)音和語調(diào)。在第二個小時，我將嘗試與那些說國語的人進(jìn)行真實交流，無論是通過線上社交平臺還是進(jìn)入語言交流群。這樣一來，我可以應(yīng)用我在觀看電影和電視劇中學(xué)到的國語知識，并獲得及時的反饋和糾正。

為了提高國語的讀寫能力，我計劃每周閱讀一本國語小說或者雜志。這將幫助我熟悉不同的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，并提高我的閱讀理解能力。為了增加生詞的量，我將盡可能多的使用詞典，并將這些生詞添加到我個人的生詞本中。此外，我還將經(jīng)常寫國語日記，并請我的國語朋友做校正。通過寫作的實踐，我將提高自己的語法和詞匯運用能力，逐漸變得更加自信。

除了這些日常學(xué)習(xí)活動，我還將尋找更多的國語學(xué)習(xí)資源。例如，我可以通過在線課程學(xué)習(xí)國語語法和詞匯。我甚至可以嘗試尋找一些國語學(xué)習(xí)伙伴，與他們定期練習(xí)語言。我還計劃積極參加一些國語角或國語交流活動，以提高我在真實環(huán)境中使用國語的能力。

為了檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我將定期制定小目標(biāo)，并記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。例如，我可以設(shè)定一個目標(biāo)，每周掌握十個新單詞，并測試自己的記憶。我還可以定期參加國語水平考試，以評估自己的進(jìn)步和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

最后，我將鼓勵自己保持積極和耐心。學(xué)習(xí)一個新語言需要時間和堅持，但我相信只要我堅持下去，我一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。我會時刻提醒自己不要害怕犯錯誤，因為錯誤是學(xué)習(xí)的一部分，通過改正錯誤，我將不斷提高。

總的來說，我的國語學(xué)習(xí)計劃包括每天兩個小時的聽力和口語練習(xí)，每周閱讀和寫作練習(xí)，尋找額外的學(xué)習(xí)資源和定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過這個計劃，我相信我將能夠提高自己在國語方面的能力，并達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇5

國語學(xué)習(xí)計劃

近年來，“漢語熱”開始席卷全世界，越來越多的人開始重視學(xué)習(xí)漢語。作為世界上最為復(fù)雜的語言之一，漢語不僅需要投入巨大的精力和時間才能掌握，還需要確立正確的學(xué)習(xí)思路和方法。為此，制定一份有針對性的國語學(xué)習(xí)計劃顯得尤為重要。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)國語的目的在于能夠聽、說、讀、寫，與中國人交流，并在職場和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中取得更好的表現(xiàn)。因此，初學(xué)者需要理性且合理地制定目標(biāo)，有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在制定目標(biāo)時，可以考慮能夠應(yīng)對家庭、旅游、工作或?qū)W習(xí)場景下的溝通需要，比如每日對話、餐館點餐、購物、銀行業(yè)務(wù)等。對于進(jìn)階學(xué)習(xí)者，還可以制定閱讀、口語提升、漢字拼音輸入法等具體目標(biāo)。

二、學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)國語的資源豐富，選擇適合自己的資源，可以事半功倍。可以通過以下途徑獲取學(xué)習(xí)資源：

1、在中國留學(xué)或工作，接觸到漢語環(huán)境。

2、到中國語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如孔子學(xué)院、留學(xué)中心、華文學(xué)習(xí)中心等。

3、在網(wǎng)上搜索國語學(xué)習(xí)資源，如學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程、電子書籍等，其中一些資源是免費提供的。

4、通過與中國人交流，學(xué)習(xí)語言和文化。

三、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)國語需要有科學(xué)合理的方法。下面提供以下幾種方法：

1、聽力和口語練習(xí)應(yīng)該怎樣選擇？

為了提高聽力和口語能力，可以多聽漢語歌曲、電影、新聞和訪談節(jié)目等。養(yǎng)成多聽國語的習(xí)慣，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。學(xué)習(xí)國語時，可以找到語伴與本地人交流，多開口說話，并且練習(xí)正確的基本發(fā)音。

2、漢字讀寫練習(xí)應(yīng)該如何進(jìn)行？

漢字是學(xué)習(xí)國語的核心難點之一。初學(xué)者需要掌握漢字的基本知識和拼音，逐個學(xué)習(xí)常用漢字及其讀音。除了練習(xí)書寫以外，可以多看漢字的使用場景，逐漸加深漢字的印象，提高閱讀速度和正確率。

3、如何記憶國語語法？

漢語語法十分復(fù)雜，初學(xué)者在掌握詞匯及語音的同時，需要善于總結(jié)和歸納語法規(guī)則?？梢酝ㄟ^閱讀漢語語法書籍、聽力材料以及大量練習(xí)來加深理解。另外，可以將學(xué)習(xí)到的語法知識進(jìn)行整理和分類，方便記憶和運用。

四、學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)國語的環(huán)境也是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素?？梢越柚韵路椒▉韯?chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境：

1、挑選適合你的學(xué)習(xí)時間和地點，避免與其他事務(wù)干擾彼此。

2、在學(xué)習(xí)漢語時，可以使用各種輔助工具和應(yīng)用程序，如漢字輸入法、翻譯軟件包等。

3、學(xué)習(xí)國語的過程中，可以設(shè)置目標(biāo)和獎勵激勵自己，并避免越來越遠(yuǎn)離目標(biāo)。

總之，制定國語學(xué)習(xí)計劃不僅需要學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確，還需要有針對性的資源和方法去支撐實現(xiàn)。合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和工具可以為學(xué)習(xí)者提供良好的學(xué)習(xí)條件。只要抓好這幾點，相信每一個學(xué)習(xí)者都能在學(xué)習(xí)國語中取得長足的進(jìn)步。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇6

學(xué)習(xí)國語計劃——提高語言能力，拓展視野

隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國內(nèi)和海外對華人學(xué)習(xí)普通話的需求逐漸增加。相應(yīng)地，學(xué)習(xí)國語的班級和私人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也越來越多。但是，學(xué)習(xí)國語并非只是為了應(yīng)對職業(yè)需求，更是一種拓展視野和跨越文化的方式。因此，本文將從以下幾個方面詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)國語計劃。

一、制定計劃

首先，我們需要評估自己的語言能力，了解自己需要提高的地方。我們可以通過聽、說、讀、寫四個方面來評估自己的國語水平，然后制定針對性的計劃來提高自己的語言能力。例如，通過聽力訓(xùn)練來提高自己的聽力，通過閱讀練習(xí)來提高自己的閱讀理解能力。

二、選擇學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)國語有很多種方式，每種方式都有其優(yōu)點和缺點。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式是提高語言能力的關(guān)鍵。例如，有些人喜歡上課方式，可以選擇參加線下或線上國語培訓(xùn)班；有些人則偏愛自學(xué)，可以選擇下載國語教材和輔導(dǎo)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)；還有些人則通過交流學(xué)習(xí)，可以結(jié)識一位懂國語的朋友來進(jìn)行互動學(xué)習(xí)。

三、密集追蹤學(xué)習(xí)效果

學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不能一蹴而就。因此，我們需要密集追蹤自己的學(xué)習(xí)效果。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定一些小目標(biāo)，如每天練習(xí)20分鐘的聽力，每周讀一本國語小說等。然后設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，將學(xué)習(xí)情況記錄在筆記本中，每月進(jìn)行總結(jié)和評估。

四、適當(dāng)運用語言環(huán)境

提高國語水平不僅僅是掌握語法、單詞和語音，更涉及到語言使用場景的適應(yīng)和應(yīng)對。因此，我們需要積極利用語言環(huán)境，與懂國語的人士盡可能多地交流，例如參加社交活動、參觀博物館等。

五、自我激勵

學(xué)習(xí)國語需要持之以恒，如果沒有自我激勵，會很容易失去動力。因此，我們要對自己設(shè)置目標(biāo)，并且在達(dá)成這些目標(biāo)后予以獎賞，例如決定學(xué)會一千個單詞后就去旅游等。

總之，學(xué)習(xí)國語并非一蹴而就的過程，而是一個跨越文化和拓展視野的過程。制定學(xué)習(xí)計劃、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式、密集追蹤學(xué)習(xí)效果、適當(dāng)運用語言環(huán)境和自我激勵都是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過不斷的努力和實踐，我們一定可以提高自己的國語水平，拓展自己的視野，探索更廣闊的天地。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇7

隨著中國的崛起，漢語的地位舉足輕重，學(xué)習(xí)漢語也日益受到世界各國人民的關(guān)注。作為一個中國人，我認(rèn)為掌握好國語是至關(guān)重要的，因為它不僅展現(xiàn)了一個人的語言能力，更是展現(xiàn)了一個人的文化素養(yǎng)。因此，我開始了我的國語學(xué)習(xí)計劃。

首先，我需要掌握國語的基本語法和詞匯。語法和詞匯是漢語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，理解它們是提高語言能力的關(guān)鍵。我會認(rèn)真閱讀相關(guān)漢語語法書籍和詞典，并逐字逐句的進(jìn)行模仿、練習(xí)。同時，我會積極地參加國語學(xué)習(xí)班和講座，聆聽專業(yè)人士講解漢語學(xué)習(xí)的方法和技巧。

其次，我需要提高自己的聽說讀寫能力。聽說讀寫是漢語學(xué)習(xí)的四個方面，也是漢語能力的重要方面。我計劃在日常生活中積極使用國語，不斷練習(xí)，以提高自己的運用能力。我會看一些有趣的漢語雜志和書籍，多聽國語廣播和電視節(jié)目，這有助于我更好地理解國語的運用情況。另外，我會不斷寫作，通過寫作來提高自己的語言表達(dá)能力。

最后，我需要深入了解中國文化和歷史。語言和文化不可分割，學(xué)習(xí)語言也需要學(xué)習(xí)文化背景，這有助于更好地理解國語的含義和運用。我會閱讀一些中國歷史和文化的書籍，了解中國的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會運作。我會積極參加各種文化活動，例如參觀博物館、劇院和美術(shù)館等等，以更深入地了解中國的文化和藝術(shù)。

總之，我的國語學(xué)習(xí)計劃是一個長期的、漸進(jìn)的過程，我相信只有堅持下去才能取得進(jìn)一步的突破和提升。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的國語能力，同時更好地理解和表達(dá)中國的文化價值。

國語學(xué)習(xí)計劃 篇8

“學(xué)習(xí)國語計劃”是一項旨在幫助人們學(xué)習(xí)中國官方語言——國語——的計劃。這個計劃旨在幫助人們提高他們的口語、聽力和閱讀理解技能，以便他們能夠更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣⒏玫亓私庵袊幕?。本文將詳?xì)介紹這個計劃并為您提供相關(guān)信息。

首先，這個計劃的目標(biāo)是幫助人們學(xué)習(xí)基本的漢語語法和詞匯，并提高他們的聽說讀寫能力。這個計劃將使用新的教學(xué)方法，包括語音朗讀、聽力訓(xùn)練、閱讀理解、口語表達(dá)和寫作練習(xí)。這些教學(xué)方法使學(xué)生能夠更容易地理解和使用漢語。

“學(xué)習(xí)國語計劃”將針對不同程度的漢語學(xué)習(xí)者。由于漢語的語法和發(fā)音較為復(fù)雜，初學(xué)者需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。計劃將分為不同程度的課程，從基礎(chǔ)課程到進(jìn)階課程，以滿足不同水平的學(xué)生需求。

為了讓學(xué)生更好地體驗并學(xué)習(xí)這門語言，還將為學(xué)生提供全新的漢語學(xué)習(xí)環(huán)境。這個計劃將配備最新的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，包括先進(jìn)的語音錄音和多媒體教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生更加方便地了解和學(xué)習(xí)漢語。

此外，“學(xué)習(xí)國語計劃”還將邀請一些優(yōu)秀的漢語教師來授課。這些教師將幫助學(xué)生理解漢語的語法和詞匯，并為他們提供個性化的教學(xué)輔導(dǎo)和支持。例如，通過幫助學(xué)生糾正語音錯誤、指導(dǎo)口語練習(xí)和組織日常交流活動等方式幫助學(xué)生更加輕松地掌握漢語。

最后，“學(xué)習(xí)國語計劃”將不斷改進(jìn)和升級。我們將定期進(jìn)行科學(xué)評估和調(diào)整，以確保學(xué)習(xí)成果符合學(xué)生的需求和期望，并能真正提高他們的漢語能力。

總之，“學(xué)習(xí)國語計劃”是一個為人們提供優(yōu)秀漢語學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)資源的計劃。它將為人們提供入門課程、基礎(chǔ)課程和進(jìn)階課程，并為學(xué)生提供教學(xué)資源、語音錄音和多媒體設(shè)施。在體驗和學(xué)習(xí)中，它將為學(xué)生提供更多教學(xué)輔導(dǎo)和支持，以保證學(xué)生掌握漢語和了解中國文化。

無論你是新到中國的外國人、或是中國本地人，只要你想學(xué)習(xí)國語，都可以加入這個計劃。一起加入“學(xué)習(xí)國語計劃”，和我們一起探索漢語的魅力吧！

最新月學(xué)習(xí)計劃收藏

要如何準(zhǔn)確分析一篇范文呢？為了實施這個計劃，我們需要編寫多種類型的文檔。幸好，范文的存在為我們帶來了極大的方便。本文將會深入剖析“月學(xué)習(xí)計劃”這部作品。

月學(xué)習(xí)計劃 篇1

學(xué)習(xí)部部門學(xué)習(xí)計劃（一）

一、定期開展部門會議，注意培養(yǎng)新成員，聆聽大家的創(chuàng)新想法。 1.加強(qiáng)部門成員間的交流，適當(dāng)組織部門出游，增加部門氣氛。 2.處理事情的時候盡量多人幫忙，可以提高辦事效率和質(zhì)量。

二、協(xié)助其他部門做好相關(guān)工作，完成好學(xué)生會和學(xué)院安排的其他工作。 多和學(xué)生會其他部門聯(lián)系，團(tuán)結(jié)合作。

三、重新啟動“我的大學(xué)證精彩”的考證信息普及工作。 1.搜集考證信息，張貼海報，讓更多人看到并且知道考證的步驟，準(zhǔn)備工作等。 2.可以找些可以咨詢的部門，聯(lián)系電話，讓那些想要考證卻一頭霧水的人有方向。

四、完善學(xué)習(xí)部博客，需定期上傳部門活動信息及工作總結(jié)。 搜集學(xué)習(xí)部活動信息及工作狀況，并作出總結(jié)，及時上傳。

五、 11 月份校運動會，廣播稿的審理。運動會期間簽到要求部門成員遵守學(xué)院 規(guī)定，準(zhǔn)時在規(guī)定地點簽到。 1.審稿的時候又到了，要做好及時出席，不代簽，不早退等等。 2 審稿要認(rèn)真，萬萬不可徇私舞弊。 3 積極配合其他部門的工作，使得學(xué)生會的工作順利…

六、本學(xué)期承辦的活動選擇： 電影配音大賽，知識競賽，辯論賽： ①、讓新生學(xué)習(xí)些策劃書。 ②、負(fù)責(zé)好聯(lián)系各個專業(yè)和部門，落實參賽選手和比賽時間。 ③、具體的比賽計劃等參照策劃書。 ④、做好活動總結(jié)。

學(xué)習(xí)部部門學(xué)習(xí)計劃（二）

學(xué)習(xí)部是一個服務(wù)全系學(xué)習(xí)工作的集知道性、聯(lián)絡(luò)性、服務(wù)性為一體的部門。我部在不斷努力為全系師生營造一個積極活潑、互助融洽、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的良好氛圍。同時，也積極配合院教務(wù)處開張各種別開生面的活動，為廣大同學(xué)提供及時的學(xué)習(xí)動態(tài)，考試信息。

學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)開展的活動，這里作一個簡單的介紹：

新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，主要是為解決新生升學(xué)后對大學(xué)學(xué)習(xí)生活茫然的現(xiàn)象，就學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方向，生活工作，心理健康，社團(tuán)活動的方面給予一定的指導(dǎo)。

國家英語四、六級考試經(jīng)驗交流會，主要是邀請資深老師和有經(jīng)驗的優(yōu)秀學(xué)生傳授經(jīng)驗、接受方法，以及幫助廣大同學(xué)為通過四、六級考試找捷徑。

考研學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，這是為有志向進(jìn)行深造的同學(xué)，提供考研信息和指導(dǎo)，作復(fù)習(xí)準(zhǔn)備心理指導(dǎo)的互助方式活動。

與兄弟系開展形式多樣的互相學(xué)習(xí)，互相交流經(jīng)驗的活動。如辯論賽，英語競賽，演講比賽等等。為豐富學(xué)習(xí)生活，展示自我風(fēng)采提供一個平臺。

我部上學(xué)期應(yīng)院教務(wù)處的要求，成立了教務(wù)信息聯(lián)絡(luò)站，目前正著手創(chuàng)建辯論團(tuán)，培養(yǎng)同學(xué)們的辯論口才，應(yīng)變能力，舞臺儀態(tài)風(fēng)度等，而且，我部正攜手與新聞網(wǎng)絡(luò)部創(chuàng)辦財經(jīng)論壇，以提高我系同學(xué)對專業(yè)知識的應(yīng)用。

以上活動和一些日常性的，更具有特色的活動和工作都是我部成員共同努力的結(jié)果。在和大程度上提高了我部門內(nèi)部成員的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。考慮思變能力。應(yīng)變能力。交際溝通能力和一系列動手能力，使各位在身心上都得到了很大的發(fā)展。

主要任務(wù)是參加學(xué)生會的各項活動，比如運動會、藝術(shù)節(jié)等等；開展一屆學(xué)習(xí)方法研討會，邀請全年級前三名，及單科成績第一名的同學(xué)作一篇學(xué)習(xí)心得，和大家一起分享自己的學(xué)習(xí)方法和感受，并且現(xiàn)場回答同學(xué)的提問，解答同學(xué)的學(xué)習(xí)疑惑；協(xié)作老師工作；參加節(jié)日的宣傳，比如“愛耳日”、環(huán)保宣傳、法律道德宣傳……

一 部 門 職 責(zé)：

負(fù)責(zé)檢察全校班級的晚點名，讓主管科室及時了解情況。

組織同學(xué)開展一些知識競賽，作文比賽，知識講座，各種學(xué)術(shù)活動。

對全校學(xué)習(xí)委員的考核和培訓(xùn)。

了解和返回各班的學(xué)習(xí)情況和遇到的困難。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，大力提倡學(xué)習(xí)知識，并幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，并開展一些相關(guān)的活動。

積極配合學(xué)校和各部門開展各種大型活動。

學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的主要部門，肩負(fù)著組織和管理學(xué)生，出勤檢查及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查等方面的工作

，是學(xué)生與老師之間溝通的橋梁，也是學(xué)生和學(xué)生之間交流的紐帶。

①。定期召開各班學(xué)習(xí)委員會議，了解各班學(xué)習(xí)情況，將各種意見、建議和要求，向有關(guān)部門或老師匯報。

②。根據(jù)了解到的情況，組織有關(guān)學(xué)習(xí)方法介紹或經(jīng)驗交流。

③。組織有關(guān)的知識競賽、作文比賽等活動。

④。及時掌握學(xué)生會及各班干部的學(xué)習(xí)成績，給予表揚或采取有效措施給予幫助。

具體工作

1 開展形式多樣的知識競賽。 2 邀請學(xué)校或舉辦各種與學(xué)習(xí)有關(guān)的專題講座或報告會，開拓同學(xué)的學(xué)術(shù)視野。 3 舉辦各種經(jīng)驗交流活動，如讀書活動心得交流會，新老學(xué)生學(xué)習(xí)交流會、思想交流會等。 4 聯(lián)系各班學(xué)習(xí)委員，深入了解和調(diào)查同學(xué)一定時期內(nèi)的學(xué)習(xí)動向和意見，及時向?qū)W校有關(guān)部門反映，促進(jìn)教與學(xué)的交流、發(fā)展。 5 負(fù)責(zé)學(xué)校各類社團(tuán)組織工作的指導(dǎo)與建設(shè)。

一、部門簡介：

學(xué)習(xí)部是隸屬于學(xué)生會的重要部門，主要工作是收集同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，并及時地予以協(xié)調(diào)解決；通過舉辦豐富多彩的集知識性、趣味性于一體的活動，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，極大地豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活；同時增進(jìn)師生間的交流，完善教育中教與學(xué)的環(huán)節(jié)。

我部主要擔(dān)任學(xué)校早讀檢查工作的角色，及時向有關(guān)部門反映學(xué)生學(xué)習(xí)中實際問題；召開學(xué)習(xí)方面的交流會；調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；團(tuán)結(jié)學(xué)生、樹立良好的學(xué)風(fēng)。可算是最靠近廣大同學(xué)的為民部門。

二、部門職責(zé)：

學(xué)生以學(xué)為本，學(xué)習(xí)部它通過組織各種形式的系列活動，營造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，加強(qiáng)廣大學(xué)生的專業(yè)技能，為廣大同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良的求學(xué)環(huán)境。其工作簡介如下：

1、 以多元化的形式開展學(xué)術(shù)活動，舉行“辯論賽”“英語演講比賽”“演講比賽”等有關(guān)學(xué)習(xí)方面的活動，發(fā)掘我系各方面的人才。

2、 選拔人材組織并管理有條理的進(jìn)行活動。

3、 月底我們統(tǒng)計考核數(shù)據(jù)，獎勵成績優(yōu)秀的班級。

4、 了解各種過級考試的信息，及時通知到各個班上。

5、 通過開展各種形式的科技活動及學(xué)術(shù)講座，增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識，提高學(xué)生的科研能力，引導(dǎo)廣大同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。

我部會在學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，力求在學(xué)生活動開展中打造出一片精彩天地。

一般格式如下： 要根據(jù)你的具體情況去策劃

一、活動名稱……

二、活動目的

……

三、活動簡介

……

四、活動日程

活動預(yù)定十二月初開展

（再議）

第一階段（活動前）

①

②

第二階段（活動開展）

①各專業(yè)同學(xué)集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃制作方案。

②各專業(yè)同學(xué)開始分工合作，制作自己展覽的作品。

③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

第三階段（活動評選）

①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風(fēng)采”展覽會，學(xué)生會在該星期要加強(qiáng)宣傳工作。

②當(dāng)天，在教學(xué)樓的中庭展示各專業(yè)同學(xué)的作品，供全校師生參觀、投票（投票工作由學(xué)生會組織）或者由學(xué)生會投票評選。

③最后，統(tǒng)計投票結(jié)果，評選出“風(fēng)采之星”。

④活動結(jié)束后，作品由各專業(yè)保留或由學(xué)生會珍藏。

五、活動所需資源

校學(xué)生會同學(xué)的協(xié)助，制作宣傳海報、橫幅，一天下午的場地的使用

六、經(jīng)費預(yù)算

依具體情況再議

七、活動要求及細(xì)則

一對活動參與者

1、全體學(xué)生積極參加該活動，充分發(fā)揮創(chuàng)新才能，展現(xiàn)專業(yè)特色。

2、充分展現(xiàn)同學(xué)們對于自己本專業(yè)的理解，例如未來的涉及的職業(yè)，以及對社會的重要性。

二對活動組織者

1、認(rèn)真做好每一個環(huán)節(jié)的工作，達(dá)到最好的效果。

2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

三作品評分（投票）標(biāo)準(zhǔn)（依照前面采取哪種方式評選來決定）

1、充分展現(xiàn)了專業(yè)特色，展現(xiàn)與其他專業(yè)的不同特點。

2、作品具有創(chuàng)新精神，體現(xiàn)出新的理念。

3、表現(xiàn)出該專業(yè)在社會上的作用，以及對未來的展望。

八、活動參與者

九、活動組織者

月學(xué)習(xí)計劃 篇2

《生活中的比》一課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第六單元第一節(jié)的內(nèi)容，主要讓學(xué)生正確認(rèn)識比，會求比值，知道比和分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。

教學(xué)中，我首先從淘氣的五張照片的對比引出除法，繼而在馬拉松運動員跑步和騎車人比速度中再次應(yīng)用除法。在生活情境中學(xué)生對除法這一已有的知識點有了回顧，在此基礎(chǔ)上引進(jìn)出發(fā)的另一種表示方法——比。然后，比的初步認(rèn)識教學(xué)時，放手讓學(xué)生自學(xué)，然后在班內(nèi)交流匯報。在匯報的過程中，對比的各部分名稱、比號的來歷、比值的求法、比與除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系等等知識點在師生交流中處理清楚。最后利用比的知識解決問題。先讓學(xué)生回到開頭照片的問題，讓學(xué)生用學(xué)到的比的知識解釋照片像不像的問題；然后完成“試一試”的題目；接著說出一個比值為1/2的比；最后聯(lián)系實際關(guān)于我校昨天藝術(shù)展演男女演員人數(shù)比的問題，升華到讓學(xué)生算出總?cè)藬?shù)。整個教學(xué)過程，充分讓學(xué)生動起來，學(xué)生參與整個教學(xué)的過程。有以下特點：

概念引入水到渠成。由于在導(dǎo)入中學(xué)生對除法已經(jīng)有了形象直觀的體驗——觀察照片像不像，然后通過計算長、寬之間的倍數(shù)，計算中用到了除法。接著在比較速度中再次用到除法。這樣由生活而來學(xué)生易于接受，對除法理解更為深刻。在此基礎(chǔ)上引入“除法還有另外一種表示方法，那就是我們今天要學(xué)習(xí)的比”。這時學(xué)生對新舊知識間的聯(lián)系有了清晰的感知。而比的意義也就非常簡單了：兩個數(shù)相除又叫作兩個數(shù)的比；比的各部分名稱形象直觀，放手讓學(xué)生自學(xué)，布置好任務(wù)，學(xué)生的參與合作意識得到充分展示，在學(xué)生體驗成功的同時，激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；教學(xué)中，我增加了一張比號來歷的PPT,使學(xué)生明確比號由除號去掉小橫線而來，再次加深理解比的意義。這樣的教學(xué)，在聯(lián)系生活、聯(lián)系舊知、擴(kuò)寬知識面，對概念教學(xué)不失為一種好辦法。

知識延伸性好，知識容量大。本節(jié)課中，學(xué)生對“比”這一概念認(rèn)識還是比較透徹的。練習(xí)中出乎我的意料，同學(xué)們竟然在驗證照片時說道關(guān)于“6:4”和“3:2”的關(guān)系，分析得頭頭是道。為后邊學(xué)習(xí)“比的化簡”打下堅實的基礎(chǔ)。這在我第二節(jié)課的教學(xué)“比的化簡”中也得到驗證。教學(xué)中，我是真正的教學(xué)的組織者，學(xué)生化簡比的方法靈活多樣。這節(jié)課容量延展性還是不錯的。同時，也看得出，概念教學(xué)的深入理解對知識應(yīng)用至關(guān)重要。

整堂課學(xué)生參與度高。本節(jié)課教學(xué)我的教學(xué)設(shè)計從生活中來，在生活中找比，解釋生活中的現(xiàn)象，學(xué)生還是比較感興趣，加之自學(xué)的體會，整堂課以學(xué)生的活動為主線，人人參與、小組合作，這樣學(xué)生才真正是學(xué)習(xí)的主人。這樣的課堂當(dāng)然也會出現(xiàn)這樣那樣的問題，但是問題剛好也是平時教學(xué)中最常見的。比如，學(xué)生舉例生活中的比說道足球比賽，自然的就引出了比的含義，區(qū)分足球比賽那是記錄分?jǐn)?shù)的，不是我們所說的比，順便我就講到關(guān)于比的后想不能為零的問題。這樣問題的出現(xiàn)正好給學(xué)生們思考的機(jī)會，當(dāng)堂解決。將錯誤扼殺在萌芽狀態(tài)，效果還是不錯的。

當(dāng)然，本節(jié)課也有不盡人意的地方。在基礎(chǔ)知識方面，我覺得自己注重了思維的訓(xùn)練，對學(xué)困生照顧不夠。比如，求比值還應(yīng)多訓(xùn)練，因為，學(xué)困生畢竟基礎(chǔ)較差，算起來還有一定的困難的。今后的教學(xué)中，我也一定會注意照顧到學(xué)困生。

月學(xué)習(xí)計劃 篇3

制定計劃前

長遠(yuǎn)計劃和短期安排即使有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難到達(dá)的。所以長遠(yuǎn)計劃和短期

安排兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。

一個具有靈活性的計劃計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執(zhí)行和檢查驗收，

另一方面，也不能過于僵死呆板，沒有任何的靈活變通。在具體安排時，就應(yīng)是在緊湊，不浪費時間的前提下，持續(xù)必須的彈性和保險系數(shù)，便于應(yīng)付偶然狀況。比如，你能夠每一天晚上空出半個小時，作為機(jī)動時間，專門完成一天當(dāng)中沒有完成的計劃；每周抽出半天時間，專門完成本周未完成的計劃。

制定計劃中

區(qū)分常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師

布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你能夠用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。所以我們就應(yīng)提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。針對重點進(jìn)行制定計劃重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點資料。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。注意聯(lián)系新教材與學(xué)過的教材之間的知識點，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時，必須要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

從實際出發(fā)來制定計劃

（1）知識潛力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識？培養(yǎng)哪些潛力

（2）時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少？

（3）教學(xué)進(jìn)度的實際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。實際狀況，主要包括以下四方面的資料：你目前的學(xué)習(xí)成績；你的學(xué)習(xí)素質(zhì)（記憶力、理解力、觀察力等）；你的學(xué)習(xí)心態(tài)；影響你進(jìn)步的外部因素。彼，是指你應(yīng)對的學(xué)習(xí)和考試，主要體此刻教學(xué)大綱和考試說明中。這些資料，在教材和各種教輔資料中對每一學(xué)科、每一章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、考試要求，都有明顯提示，可供參考。另外這些資料還會滲透在老師講課的過程中，他會告訴你哪些是重點，哪些是難點，透過超多習(xí)題提升你的解題潛力和應(yīng)試潛力。由此看來，知己知彼其實重在“知己”，即透徹分析自己，了解自己。透過對自己的透徹分析，你能夠明白自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優(yōu)勢，能夠明確自己發(fā)展的方向，該定立什么樣的中短期目標(biāo)，該采取哪些措施。透徹分析能夠說是你制定計劃、實現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)

應(yīng)從難到易制定計劃在制定計劃時，能夠先將某一時段內(nèi)要完成的所有事情羅列出來，并分為三類：

a類：重要而緊急的事；

b類：重要而不緊急的事；

c類：不重要不緊急的事。具體安排時，你必須要先完成a類，然后是b類，最后是c類。這樣先難后易地安排，一方面能夠保證你精力最充沛時完成最重要、最緊急的任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，另一方面，在攻克較難的任務(wù)之后再完成較簡單的任務(wù)，你會覺得更自信，更簡單。

應(yīng)制定一個“能做完”的計劃就應(yīng)做出這樣的計劃：這天早晨要背過多少單詞；這天上午要做完幾道習(xí)題；這天晚上要預(yù)習(xí)哪一節(jié)資料，到達(dá)一種什么效果；你不僅僅要在學(xué)習(xí)的量上有明顯規(guī)定，更要在學(xué)習(xí)的質(zhì)上有保證，要個性強(qiáng)調(diào)“做完”多少。這樣做對你學(xué)習(xí)效率的提高有十分明顯的作用。如果只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學(xué)習(xí)是有害的。

合理安排時間制定計劃高一學(xué)生就應(yīng)抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘能夠緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每一天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。提高學(xué)習(xí)時間的利用率早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，能夠安排著重記憶的科目，如外語。情緒比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，能夠安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目，零星的、注意力不易集中的時間，能夠安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣能夠提高時間利用率。

制定計劃后

簡單的回顧列表：

1、是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？

2、是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的？

3、學(xué)習(xí)效果如何？

4、如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）

記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計劃。你也能夠透過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進(jìn)度，便于改善和回顧。

回答以下問題，能夠幫忙你進(jìn)行透徹分析。

（1）你目前的學(xué)習(xí)成績在班內(nèi)與全年級的上游、中游還是下游

（2）在所有學(xué)科中，你比較喜歡哪些科目？厭惡哪些科目？原因是什么？

（3）哪些科目成績較好？哪些科目成績較差？原因是什么？

（4）哪些科目提升潛力較大，哪些科目應(yīng)持續(xù)此刻的優(yōu)勢？

（5）下一步學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備重點突破哪些科目？采取什么樣的學(xué)習(xí)方法？

（6）你認(rèn)為自己的記憶力、理解力如何？學(xué)過的東西老記不住是因為本身記憶力差？還是因為沒有采取適宜的記憶方法？

（7）你對未來是否充滿信心？

（8）你是否有明確的奮斗目標(biāo)？是否愿為實現(xiàn)這一目標(biāo)而全身心付出？

（9）你覺得自己的自制力如何？上課時是否能集中注意力？自習(xí)時是否能按時完成作業(yè)？空閑時間能否自主安排？

（10）你交往的朋友中，哪些對你的發(fā)展有幫忙的？哪些可能誘導(dǎo)你偏離奮斗方向？

（11）你經(jīng)常瀏覽什么資料的網(wǎng)站？這些網(wǎng)站對你的學(xué)習(xí)和成長有何幫忙？有何不良影響？

（12）你父母對你上學(xué)的期望是什么？在家中能否為你帶給較適宜的學(xué)習(xí)場所？根據(jù)對這些問題的回答，你能夠制定合理的中短期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

月學(xué)習(xí)計劃 篇4

通過實施對老師素質(zhì)又有了新的要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課改，提高老師素質(zhì)，又重新提了日程，隨著課程改革深入，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，老師現(xiàn)有文化知識，教育思想和教育理念，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為老師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要， 現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐。了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動。

三、具體措施：

1、了解老師個人學(xué)習(xí)的制度。多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

2、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。

3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。

4、通過個人自學(xué)保證老師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強(qiáng)自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。

四、 具體方案：

1 、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

2、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的體會，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

3、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給老師的一百條建議》、《教育新理念》等專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀 2本書，做到邊讀書，邊反思。

4、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果。

月學(xué)習(xí)計劃 篇5

又是鶯啼燕語的三月春時，處處彌漫著生命的氣息。新一學(xué)期的工作也在這一派生機(jī)勃勃中展開。3月18日下午榕樹小組齊聚西山實驗中學(xué)集中研修，對兩年多的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，這兩年多來，榕樹組進(jìn)行了多次教學(xué)研討，觀課評課、記錄反思，不斷打磨，不斷成長。在回顧中更明確了前行的方向，指引著今后的著手事項，經(jīng)過細(xì)致討論，組員們一起對本學(xué)期的工作進(jìn)行了認(rèn)真規(guī)劃：

一、在教學(xué)實踐中總結(jié)提升

本學(xué)期榕樹組員需要完成各自的課例研究。挑選一節(jié)課，進(jìn)行課前構(gòu)思，將構(gòu)思形成于實際，再進(jìn)行必要反思總結(jié)，找出優(yōu)缺，思考可完善之處。在組內(nèi)交流展示自己的課例，于交流碰撞中突破瓶頸，不斷提升。

二、在研究反思中細(xì)思深悟

積極著手課題研究，榕樹組的小課題研究有關(guān)議論文寫作教學(xué)中記敘的指導(dǎo)，旨在探討高中議論文寫作中記敘成分的寫作要領(lǐng)，通過實際教學(xué)反饋來尋找議論文記敘的有效策略，再運用于實際教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生寫作。通過理論實際的不斷嘗試，來完善寫作教學(xué)，形成行之有效的寫作方法。

三、在名作閱讀中延伸拓展

本學(xué)期，全體組員要認(rèn)真閱讀肖xx老師的《我就想淺淺地教語文》。肖老師的教學(xué)智慧歷來為人稱道，其教學(xué)理念、教學(xué)方法都值得深入學(xué)習(xí)。本學(xué)期閱讀此作，組員要認(rèn)真完成讀書筆記，從閱讀中獲取教學(xué)新思考，提升自己的教學(xué)能力。

兩年多的學(xué)習(xí)讓我們收獲許多，而新學(xué)期開始，新的挑戰(zhàn)新的成長等待著我們，榕樹組員將用熱情執(zhí)著在這條語文路上不斷耕耘，以期相遇更芬芳的教學(xué)美景！

最新實習(xí)學(xué)習(xí)計劃收藏15篇

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實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇1

教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。"師者，所以傳道受業(yè)解惑也。"要想成為一個合格的教師，實習(xí)是必不可少的。實習(xí)是邁進(jìn)教師領(lǐng)域的第一步，也是關(guān)鍵的一步，所以雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃就無從應(yīng)對變化，因此為了使教育實習(xí)能夠順利進(jìn)行，完成教育實習(xí)目標(biāo)，我覺得能來金華二中的實習(xí)是一次很好的機(jī)會，希望能把這次工作做到最好，為此我根據(jù)學(xué)科以及具體的個人情況，制定以下個人實習(xí)計劃。

一。教育實習(xí)概要：

1、實習(xí)地點：浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)（金華二中）

2、實習(xí)時間：9月19日—11月10日

3、授課科目：高二物理

4、實習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實習(xí)，班主任工作實習(xí)，教育調(diào)研

二。教育實習(xí)目的：

1、通過教育實習(xí)，使自身更好地認(rèn)識教育工作的重要意義，增強(qiáng)當(dāng)人民教師的光榮感和責(zé)任感，進(jìn)一步熱愛教育事業(yè)。

2、通過教學(xué)工作實習(xí)，將所學(xué)的教學(xué)理論、知識和基本技能綜合運用于教學(xué)實踐，培養(yǎng)從事學(xué)科教學(xué)的獨立工作能力。

3、通過班主任工作實習(xí)，了解班級管理的各種常規(guī)工作，熟悉班主任工作的技能與方法，增強(qiáng)班主任工作的經(jīng)驗，從而獨立開展班級活動的能力。

4、通過教育科研實習(xí)，引導(dǎo)實踐教育科研方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育規(guī)律，為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎(chǔ)。

5、通過教育實習(xí)，深入了解中學(xué)實際情況，提高師范技能水平和質(zhì)量。

三。教育實習(xí)的計劃

1、物理教學(xué)實習(xí)工作：

物理教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的中心任務(wù)，教學(xué)實習(xí)在物理任教師葉老師為主的金一中物理教研組老師指導(dǎo)下進(jìn)行，計劃如下：

（1）充分鍛煉提高自已的物理教學(xué)水平，多聽課（物理學(xué)科的不同老師的課以及其他非物理的優(yōu)秀教師的的課），做好聽課記錄，寫好教學(xué)設(shè)計，并主動虛心向物理教師學(xué)習(xí)，做到多思、多問、多做。

（2）認(rèn)真鉆研高中物理的教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見，掌握教材的精神實質(zhì)，對于基本概念、基礎(chǔ)知識、基本技能和基本實驗，弄懂弄清，扎實掌握。

（3）利用實習(xí)時機(jī)，深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，確定教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重點、難點、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，并主動向科任教師請教，完善教案。每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性試講，同組隊員參加聽課，并邀請指導(dǎo)教師參加，試講后由聽課師生提出意見，然后對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送指導(dǎo)老師批閱后再進(jìn)行教學(xué)。

（4）及時的做好教學(xué)反思工作，對教學(xué)過程中遇到的問題，教學(xué)設(shè)計中的優(yōu)點與不足進(jìn)行總結(jié)，通過教學(xué)反思提高教學(xué)技能。

（5）堅持互相聽課和評議制度。在說客、試講、上課等活動中，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。

（6）認(rèn)真做好作業(yè)批改和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復(fù)雜的疑難問題，經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，然后才著手批改作業(yè)。作業(yè)批改后，送回指導(dǎo)老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個別錯誤，當(dāng)面指導(dǎo)。

（7）積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外學(xué)習(xí)，主要是開展與物理學(xué)科知識相關(guān)的研究活動，注重提高學(xué)生的物理興趣，教導(dǎo)學(xué)生物理學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生物理研究能力。

2、班主任工作：

班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、細(xì)心、耐心、用心做好班主任工作。計劃如下：

（1）盡快熟悉學(xué)生特點，了解本班情況和各個學(xué)生的背景，性格和品行等，盡可能把學(xué)生的名字和本人對上號，記住學(xué)生的名字。積極參與班級工作，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學(xué)校開展各種活動。

（2）堅持每天早讀，早操，晚自習(xí)都到班級里督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

（3）提高板報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

（4）開展有意義的主題班會，為每個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，盡力動員每一個同學(xué)參與其中，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

（5）定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的`思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。

（6）積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請教他們的成功經(jīng)驗和管理班級的新的體驗。

（7）做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)驗與其他隊友交流。

（8）班主任日常工作計劃

6：20早操，班主任在簽到后到達(dá)操場，檢查學(xué)生出操情況。

6：35早讀，檢查學(xué)生早自習(xí)紀(jì)律以及早讀情況，讓他們安靜下來等老師來領(lǐng)讀。

12：35查寢，檢查學(xué)生的午睡情況，讓他們安靜下來睡覺后者看書。

14：00預(yù)備，檢查學(xué)生是否安靜下來聽第一節(jié)課。

16：30答疑，解答學(xué)生對物理的疑難問題。

20：30眼保健操，檢查學(xué)生眼保健操做的情況。

22：00就寢熄燈，走訪寢室，了解學(xué)生的情況并且讓他們動作快點上床睡覺。

對班級日常發(fā)生的突發(fā)狀況，本著熱愛學(xué)生的原則，對其進(jìn)行思想教育，提高學(xué)生的思想道德水平，并且教會學(xué)生處理問題的方法，提高他們解決問題的能力。

3、教育調(diào)查和教育科研

在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下，合理安排時間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。

（1）從學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)開展調(diào)查。

（2）寫調(diào)查報告或科研論文。

4、總結(jié)階段

（1）完成教學(xué)工作、班主任工作總結(jié)；

（2）匯報提交個人總結(jié)報告、完成實習(xí)成績考核與評定；

（3）協(xié)助隊長和實習(xí)隊其他成員編寫一本"金中實習(xí)簡訊"；

（4）配合隊長安排搞好實習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習(xí)費用。

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇2

為培養(yǎng)新入司大學(xué)生的實際應(yīng)用能力，增強(qiáng)其畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，公司特制定新入司大學(xué)生實習(xí)計劃，希望通過實習(xí)，使新入司大學(xué)生能熟悉公司各個部門及各崗位的工作流程，了解保險市場及保險機(jī)構(gòu)的實際運作過程，初步接觸各種保險營銷的方法與技巧，培養(yǎng)大學(xué)生分析與解決問題的能力，增強(qiáng)溝通能力，使新入司大學(xué)生能很快勝任與該專業(yè)相關(guān)的工作。

一、實習(xí)目的：

1、增長知識，包括銀行、保險、證券、外貿(mào)、企業(yè)管理等方面的知識;

2、培養(yǎng)能力，包括基本能力，如溝通能力、協(xié)調(diào)能力、辦公設(shè)備使用能力、計算機(jī)操作能力、會計電算化操作能力、也包括專業(yè)能力，如營銷能力、理財能力、風(fēng)險管理能力等。

3、提升基本素質(zhì)，如吃苦耐勞、與人合作、勤奮踏實、誠實守信等。

4、學(xué)會在實踐中吸取實際技術(shù)知識，技巧能力，鞏固、補(bǔ)充、擴(kuò)大和提高所學(xué)的理論，培養(yǎng)自身理論聯(lián)系實際的能 力，并能在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和提出解決措施。

5、組織管理工作能力得到初步鍛煉。

二、實習(xí)內(nèi)容

(一)主要實習(xí)內(nèi)容

1、通過參加新人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)相關(guān)保險知識，了解保險營銷策略;

2、通過到公司各部門工作，學(xué)習(xí)各部門實際內(nèi)容及流程，了解人壽保險公司的組織結(jié)構(gòu)及其管理體系。

(二)實習(xí)部門及時間

新入司大學(xué)生實習(xí)時間共有兩個月，具體實習(xí)部門及分配時間如下：

1、xx部二十天(含為期七天的新人培訓(xùn)班);

3、xx部十天;

3、xx部十天;

4、xx部十天;

5、xx部十天。

實習(xí)大學(xué)生在實習(xí)期間要嚴(yán)格遵守單位紀(jì)律，由各部門抓好考勤。要求大學(xué)生在為期兩個月的實習(xí)過程中了解各部門工作流程、相關(guān)規(guī)章制度、熟悉各項實務(wù)，為今后更好的工作打好基礎(chǔ)。

三、 實習(xí)報告

在實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生要交納實習(xí)報告，實習(xí)報告要求如下：

1、 總結(jié)學(xué)習(xí)的主要收獲和心得體會;

2、 實習(xí)過程中對各部門的了解和看法;

3、 實習(xí)過程中遇到的問題及自己提出的解決方法;

4、 實習(xí)報告不得少于1000字。

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇3

一、教育實習(xí)的目的和意義

1．鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學(xué)理論的認(rèn)識，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力。

2．在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3．通過實習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。

二、教育實習(xí)時間安排

我們的教育實習(xí)時間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：

1．準(zhǔn)備階段（6月下旬至9月20日）

（1）隊長把實習(xí)計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學(xué)教導(dǎo)處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設(shè)備等等。

（2）隊員們在暑假期間學(xué)習(xí)備課，練好基本師范技能。

（3）由帶隊老師和實習(xí)隊長到江門新會陳瑞祺中學(xué)落實教育實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。

（4）由主管財務(wù)、交通的副隊長做好財務(wù)和交通安排。

（5）初定9月18日出發(fā)。

2．見習(xí)階段（9月20日至9月26日）

（1）到達(dá)學(xué)校后分別請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。

（2）9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學(xué)生見面，并從即日起參加班級活動，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作計劃。

（3）聽原科任老師的課，參加科組教研活動。

（4）在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

（5）準(zhǔn)備班會內(nèi)容。

3．實習(xí)階段（9月27日至11月07日）

（1）上好試教課，同組實習(xí)生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。

（2）繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工作。

（3）及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)。

（4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。

（5）國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。

4．總結(jié)階段（11月08日至11月14日）

（1）每個隊員寫工作總結(jié)和個人鑒定。

（2）隊長收集每位隊員的總結(jié)或?qū)ｎ}報告，調(diào)查報告等材料，寫好實習(xí)隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實習(xí)隊的總結(jié)以及推薦兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交教務(wù)處教師教育科。

（3）隊長組織全隊同學(xué)根據(jù)《教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。

（4）隊長負(fù)責(zé)寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

（5）原科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的成績。最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。

（6）征求江門新會陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的意見，整理好送回教務(wù)處教師教育科。

（7）寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。

（8）搞好實習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習(xí)費用，并寫好感謝信張貼到實習(xí)學(xué)校宣傳欄。

（9）各隊員應(yīng)研究如何為實習(xí)學(xué)校做好事。

（10）聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。

返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優(yōu)秀實習(xí)生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實踐科評審。

三、教育實習(xí)的內(nèi)容和要求

1、教學(xué)實習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項：

（1）實習(xí)老師見習(xí)期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。

（2）每位實習(xí)老師須講10節(jié)新課以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨立課（不需要教師指導(dǎo)，獨立寫出教案）。提倡與鼓勵上重復(fù)課、跨年級、跨專業(yè)上課。

（3）每個實習(xí)生都必須認(rèn)真鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。教案必須交原任教師指導(dǎo)，必須按指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改。

（4）每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)行檢查性預(yù)講，同專業(yè)的實習(xí)老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導(dǎo)，預(yù)講后由聽課師生提出意見，實習(xí)老師對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。

?（5）實習(xí)授課期間，如出現(xiàn)課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準(zhǔn)。

（6）實習(xí)期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。

（7）對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進(jìn)行集體的輔導(dǎo)，個別錯，個別當(dāng)面批改。應(yīng)重視對中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。

（8）實習(xí)老師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科知識及專長組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外科技活動、知識講座、或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)或同意，實習(xí)生不得擅自組織校外集體活動或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動。

（9）實習(xí)老師必須登記好教學(xué)的新課節(jié)數(shù)、重復(fù)課節(jié)數(shù)、聽課節(jié)數(shù)、小組對自己聽課節(jié)數(shù)、輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)、實驗課節(jié)數(shù)以及專題講座內(nèi)容、次數(shù)以及科技活動次數(shù)等，并寫入總結(jié)。

2、班主任實習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項：

（1）見習(xí)周期間須迅速了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過看學(xué)生手冊、學(xué)籍登記表、學(xué)生姓名表、座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，同時要制定班主任工作計劃。

（2）見習(xí)老師必須掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，了解班風(fēng)、班規(guī)及目前存在問題。

（3）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想教育，認(rèn)真指導(dǎo)班委開展工作，發(fā)動班的模范作用。

（4）做好個別教育工作，每位實習(xí)老師須在全面了解全班各方面的基礎(chǔ)上，深入了解一名后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，作好個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，并做好記錄。

（5）尊敬原班主任，要虛心向原班主任學(xué)習(xí)，一切工作須在原班主任指導(dǎo)下進(jìn)行，要維護(hù)原班主任的威信，批準(zhǔn)請假和批評學(xué)生，必須請示原班主任。

（6）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各種制度和班規(guī)，開展活動不得與學(xué)校、班的制度發(fā)生沖突。開展各項活動必須提出申請，原班主任、級組長甚至學(xué)校請示批準(zhǔn)后才能開展，并要注意安全，特別不要開展危險性的活動。

（7）開展班主任日常工作，指導(dǎo)早操、課間操、眼保健操，以及文體活動、團(tuán)隊活動，檢查教學(xué)日記、檢查衛(wèi)生、批改周記，檢查作業(yè)、家訪等。

（8）進(jìn)行早讀、晚修，輪班的值班工作，以及參加教工例會，不參與會者須請示原班主任和隊長。

（9）每實習(xí)老師上一次主題班會課，獨立主持一次班活動（包括班課，團(tuán)課，班干部會議，班、團(tuán)活動），全體實習(xí)老師必須出席，必要的話應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助精神。

（10）實習(xí)老師登記好主題會的次數(shù)、輔導(dǎo)班會的次數(shù)、重點教育的學(xué)生的人數(shù)，寫好總結(jié)。

3、教育調(diào)查和教育科研

每位實習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下，安排一定時間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：

（1）從實習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如，實習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實踐活動情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。

（2）教育科研可以對某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行專題研究，也可以和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項教育教學(xué)改革實驗。

（3）寫出調(diào)查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習(xí)成績評定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

（5）教育調(diào)查和教育科研能力是中小學(xué)教師必須具備的基本素養(yǎng)，每位實習(xí)生均需獨立完成教育調(diào)查報告。如果確實所調(diào)查的課題較大，需要多學(xué)科共同協(xié)助完成，并需要涉及調(diào)查問卷的發(fā)放和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，有較大研究意義的，在征得中學(xué)指導(dǎo)教師及混編帶隊教師同意后，可合作完成，合作人數(shù)最多不超過3人。

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇4

每個人都是自己生活里的主角，在社會里與人們的交往中，以自己獨有的觸角、姿態(tài)演繹著屬于自己的故事。故事里的每個情節(jié)除了需要我們用心經(jīng)營外，還需要有效的溝通達(dá)到順理成章的連接。幽默的手法則是活躍溝通的最好通道。

現(xiàn)在的我馬上就要面臨大學(xué)畢業(yè)了，總起來說還有一個半月的時間，我還沒有實習(xí)過，不過最近我終于了解我了這么多年的愿望，我前一個月來到基層參加計劃生育工作，這好似對我能力的一次極大的提高，我很感謝在畢業(yè)之前能有這樣的一次實習(xí)。

這是我大學(xué)畢業(yè)前第一份實習(xí)的工作，也是唯一的一份；下一份那將是自己奮讀多年的靠岸。當(dāng)中不知會延伸出多少里的路，布滿多少未知的方向牌，但卻相信在無助的時候，這次難得的實習(xí)經(jīng)驗，會是跋涉中我最好使的指南針。

剛接觸這個工作的時候，帶著學(xué)生的稚氣與純粹我用最直板的態(tài)度面對。自娛自樂地上演著自認(rèn)為出色的工作表現(xiàn)?？涩F(xiàn)實的赤裸總會在很多不經(jīng)意間袒露，簡單的心一下子接收到的是社會的不簡單。督促育齡婦女按時查環(huán)查孕是計生工作很重要的一環(huán)，電話催促則是最直接的方式。剛開始面對眼前一大堆到期對象的名單，為提高工作的執(zhí)行力度，對每個對象每個星期我都會打成十通電話催促，并夾帶著官腔得嚇人的語氣?？墒盏降慕Y(jié)果卻——不是被掛電話就是被罵臟話，偶爾有些口頭上愿意配合的，行動上也不見得馬上行動。心就像個鼓滿氣的汽球卻被銳器扎上似的，漫漫泄氣掉?？鄲乐畷r，想到了上司之前告誡過的那翻話，要變通著適應(yīng)社會，學(xué)會用一種幽默的方式與別人溝通。之后，我試著用家庭式的幽默和慰問式的語氣帶入電話中，才發(fā)覺情況有了轉(zhuǎn)變——在一種輕松的狀態(tài)下，大家都以體諒的態(tài)度對待，已查的比率上升了不少。而且在電話里，婦女們還不是津津有道的聊到她們的家庭、孩子，樂此不疲。上司也因此表揚了我的成績，肯定了我的付出。而感覺收獲最大的是學(xué)到了職場上的溝通要領(lǐng)——以幽默溝通彼此的心靈。

人因為群居而組成了團(tuán)體，構(gòu)成了社會，結(jié)成了生活。而溝通在所有這些過程中就像水一樣承擔(dān)著使人們生存的使命。在學(xué)校里，對于組織里的溝通雖然有過專門的課程學(xué)習(xí)，但更多的是停在理論層次上，缺乏真實度與參與感。出來實習(xí)了，才發(fā)現(xiàn)職場上的溝通要比理論上的要復(fù)雜和緊湊得多，任何時候、任何地點都需要溝通來維持彼此間的關(guān)系與工作，不論是組織內(nèi)部還是外部、個人還是團(tuán)隊間。因此，良好的溝通藝術(shù)對于交際有著至關(guān)重要的作用，它影響著人們對信息的理解度與認(rèn)同感，甚至于組織的決策。

我所實習(xí)的單位是一個基層的計劃生育部，主要負(fù)責(zé)計生的統(tǒng)計工作。這個與自己所學(xué)專業(yè)相差甚遠(yuǎn)的職業(yè)，說實在的，學(xué)到的并不會很多，但卻很實在。讓我接觸到社會很多不同階層的人，遇到了很多只會在某個階層發(fā)生的事，得到了好多以前從未有過的感受。大的有主管領(lǐng)導(dǎo)被暗中施暴致殘的事，小的有因溝通不暢造成的口角紛爭。每一件經(jīng)歷的事都提醒著我社會的復(fù)雜，人性的難懂，還有有效溝通的重要性。像在人力資源管理里所說到的，有效的溝通能明晰員工對企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略與規(guī)劃等方面的疑惑，使員工從本部門的實際出來，向企業(yè)的長效目標(biāo)邁進(jìn)。在課堂上對這樣的話沒太大的在意，上班了才切身體會到個中的深邃。社會是不純粹的，人性是多樣的，在這樣的狀態(tài)下，人們要生存就要學(xué)著變通。這是實習(xí)給我的體會。也許正是因為人要學(xué)著變通適應(yīng)社會，學(xué)會溝通，尤其是溝通的技巧，便成了人們處世的基本。記得上司曾忠告過我的死板老實的個性，她說在這個世界上每個人都是為著自己的利益而活著，不管是對誰，留著半分戒心都是必須的。凡事都要學(xué)著用彈性的方式面對，自己才不會那么容易受傷，別人也會好過一些。而我所強(qiáng)調(diào)的用幽默的方式溝通彼此的心靈用意就在這。

在信息經(jīng)濟(jì)時代，信心取代土地、資金等其他傳統(tǒng)的資源成為一線的經(jīng)濟(jì)資源。在信息的采集、傳達(dá)、翻譯、接受過程中無不需要溝通的有效性來維持。而溝通的有效性取決于對信息時效性、適用性、連續(xù)性、精辟性、暢通性等的掌握。幽默則是促進(jìn)溝通的有效進(jìn)行的活躍劑。在輕快的狀態(tài)下，信息的流動將呈現(xiàn)最暢通、爽快的效果。實習(xí)過程給我留下最多正是幽默在溝通中所起的事半功倍的顯效。

在實習(xí)的時候我學(xué)到了很多平常在學(xué)校根本無法接觸的問題，而這些問題又是我畢業(yè)以后必須要面臨的問題。這次實習(xí)時我畢業(yè)以后工作的預(yù)演，我知道了在畢業(yè)后工作要做什么了，這是畢業(yè)前最寶貴的一課。

計劃生育工作在中國已經(jīng)開展了幾十年了，可以說是取得了巨大的成果。中國的人口得到的有效的控制，這是值得我們每個人欣喜的事情。不過最近幾年我們國家又出現(xiàn)了一部分人冒著被處罰的危險，多生超生，這是不值得提倡的，是需要我們繼續(xù)加大宣傳的。不過我相信我們國家的前景是好的，個別事例影響不了我們國家。我相信我們的國家的明天一定會更加的繁榮、富強(qiáng)！

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇5

為了做好20xx級各專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工作，使實踐教學(xué)工作更加規(guī)范化，更具有可操作性，特制定本實施方案。

一、性質(zhì)和任務(wù)

學(xué)生畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)計劃中的重要組成部分，是提高教學(xué)質(zhì)量，鞏固所學(xué)理論知識和培養(yǎng)獨立工作能力的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生參加工作，走向社會，把理論和實踐相結(jié)合，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況所不可缺少的實踐課程。根據(jù)教學(xué)計劃，我院學(xué)生在畢業(yè)前要進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生對實際問題的分析能力，為最后一學(xué)期畢業(yè)論文的撰寫打下堅實的實踐基礎(chǔ)。每位學(xué)生必須提高思想認(rèn)識，認(rèn)真對待實習(xí)中的各項工作。

二、實習(xí)專業(yè)和學(xué)生人數(shù)

1、20xx級工商管理專業(yè)：二表25人；三表96人2、20xx級會計學(xué)專業(yè)： 二表150人；三表529人

3、20xx級國際貿(mào)易專業(yè)：二表25人（含留學(xué)生3人），三表64人（含留學(xué)生1人，借讀生1人），俄語實驗班12人

4、20xx級市場營銷專業(yè)：61人5、20xx級物流管理專業(yè)：59人共計：1021人。

三、實習(xí)時間

根據(jù)培養(yǎng)方案，物流管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)時間為第12周至第18周，共7周；其他專業(yè)畢業(yè)實習(xí)時間為第11周至第17周，共7周。13級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易俄語實驗班實習(xí)時間為第11周至第18周。寒假過后第八學(xué)期開學(xué)開始進(jìn)行為期15周的畢業(yè)論文撰寫工作。第八學(xué)期撰寫畢業(yè)論文期間，需要進(jìn)行調(diào)研的同學(xué)，應(yīng)按學(xué)院相關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)請假手續(xù)并簽訂安全協(xié)議。

四、實習(xí)地點

學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位。20xx年11月16日前將自己的實習(xí)單位上報給

指導(dǎo)教師（后附畢業(yè)實習(xí)地點詳況表，實習(xí)地點、聯(lián)系方式，必須如實填寫）。俄語實驗班學(xué)生赴俄羅斯進(jìn)行為期8周的畢業(yè)實習(xí)。有特殊情況的可經(jīng)教務(wù)處審批，在國內(nèi)相關(guān)單位進(jìn)行實習(xí)。

五、實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容以實習(xí)大綱要求為主，并結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)方向或畢業(yè)論文研究方向。

六、實習(xí)要求

1、實習(xí)人員必須嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度。2、嚴(yán)禁泄露實習(xí)單位的有關(guān)商業(yè)秘密及技術(shù)情報等

3、遵守時間，堅守崗位，注意安全，待人有禮貌，文明實習(xí)。4、尊重實習(xí)單位指導(dǎo)人員，聽從指導(dǎo)教師指揮，結(jié)合自己的研究課題方向，認(rèn)真實習(xí)，做好實習(xí)日記和實習(xí)心得。

七、學(xué)生實習(xí)考核方法：

實習(xí)成績總分100分，由以下兩項內(nèi)容構(gòu)成：

（一）提交3000字左右的實習(xí)報告一份。此項50分。實習(xí)報告必須以實習(xí)所在單位的實際實習(xí)的內(nèi)容為主，不得撰寫成理論論文形式和其他文體形式，對于應(yīng)付了事，不負(fù)責(zé)任學(xué)生，由系部老師負(fù)責(zé)把關(guān)，憑此一項就有權(quán)取消其整個實習(xí)成績。

（二）學(xué)生每周向指導(dǎo)教師匯報一次，指導(dǎo)教師要有相應(yīng)的記錄及指導(dǎo)意見，以此作為考勤成績，此項50分。

實習(xí)報告須在畢業(yè)實習(xí)的最后一周內(nèi)上交給指導(dǎo)教師。由指導(dǎo)教師在一周內(nèi)給出畢業(yè)實習(xí)成績。逾期不交者不得進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，推遲一年畢業(yè)。實習(xí)報告格式見附件。

八、各系及指導(dǎo)教師工作

1、各系根據(jù)各專業(yè)性質(zhì)和特點，結(jié)合實際對實習(xí)大綱進(jìn)行必要的修改和調(diào)整，并在召開實習(xí)動員會的時候，將實習(xí)大綱的基本要求和實習(xí)內(nèi)容給學(xué)生講清楚，以避免實習(xí)內(nèi)容和實習(xí)大綱不符的現(xiàn)象的發(fā)生。

2、各系根據(jù)情況在11月4日前召開畢業(yè)實習(xí)動員會，將實習(xí)要求和實

習(xí)內(nèi)容等有關(guān)需要注意的事宜向?qū)W生講清楚。

3、在學(xué)生實習(xí)的最后一周（即物流管理專業(yè)及俄語實驗班為第18周；其他專業(yè)為第17周）內(nèi)，收齊學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告等材料，并及時上報實習(xí)成績。對于不符合實習(xí)要求和規(guī)定的學(xué)生及時上報教學(xué)院長處理，由學(xué)院統(tǒng)一拿出處理意見。

4、實習(xí)采用導(dǎo)師制，由指導(dǎo)畢業(yè)論文的教師負(fù)責(zé)該畢業(yè)生實習(xí)工作。具體要求是：指導(dǎo)教師每周要和指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)系一次，由學(xué)生匯報實習(xí)情況和論文開題情況，并對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師要有相應(yīng)的記錄。

5、實習(xí)結(jié)束后的一周內(nèi)（寒假前）由各系負(fù)責(zé)分專業(yè)將實習(xí)總結(jié)上交教科辦。

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇6

學(xué)校辦學(xué)要突破傳統(tǒng)的偏重課堂知識講授、輕視崗位技能訓(xùn)練的做法，切實加強(qiáng)實踐教學(xué)，創(chuàng)新出有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)技能的教學(xué)方法，頂崗實習(xí)正是讓學(xué)生與企業(yè)零距離接觸的一種好辦法。按照20xx級教學(xué)計劃，頂崗實習(xí)是校內(nèi)實訓(xùn)向校外的延伸，是學(xué)生必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

頂崗實習(xí)工程是一項內(nèi)容、頭緒復(fù)雜，任務(wù)繁重的工作，為了順利做好20xx屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作，根據(jù)學(xué)院精神，特制定以下工作計劃：

一、成立頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、頂崗實習(xí)工作和指導(dǎo)小組

1、頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：謝社初

副組長：唐健人

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)安排各專業(yè)的頂崗實習(xí)工作計劃和教學(xué)大綱，落實頂崗實習(xí)的單位、指導(dǎo)教師以及具體的實習(xí)內(nèi)容，包括畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)、就業(yè)指導(dǎo)，落實措施，組織實施和監(jiān)督檢查。

2、學(xué)生工作組：

組長：黃凱

成員：谷臣鳴吳飛

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議的簽訂，學(xué)生頂崗實習(xí)期間的思想教育、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)以及工作的紀(jì)律和安全管理，處理學(xué)生違紀(jì)、違約文件，把握學(xué)生的動向。

3、頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組

組長：呂東風(fēng)

副組長：于昆倫、劉琳、吳飛、張弘、周友初

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)單位的聯(lián)系，實習(xí)計劃的落實，實習(xí)過程的檢查，實習(xí)期間的指導(dǎo)，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)并動態(tài)把握學(xué)生的實習(xí)動向。

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇7

新學(xué)期一開學(xué)就迎來了為期兩個月的頂崗實習(xí)。對于這個學(xué)習(xí)任務(wù)我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴(yán)格意義上的實習(xí)，對于實習(xí)我一直以來都是帶著憧憬的，但我又怕我沒有經(jīng)驗什么都不會笨手笨腳難以適應(yīng);喜的是，這對于自身是一個機(jī)遇，一個向前邁進(jìn)的機(jī)會，人總是要成長的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時，實習(xí)不比學(xué)習(xí)，在實習(xí)中我可以學(xué)到很多書本上教不到的實踐，這也是相當(dāng)寶貴的。因此，制定實習(xí)計劃也就勢在必行了。

我的實習(xí)地點是在學(xué)校的系辦公室。為什么會選擇在學(xué)校呢?那是因為我覺得在學(xué)校的作息時間就和以前當(dāng)學(xué)生時的作息是相同的，方便我像以前一樣，我可以像學(xué)習(xí)一樣的實習(xí);再者，這樣一來，實習(xí)地點離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被分配到白楊街道社區(qū)的同學(xué)般擔(dān)心實習(xí)地點的遠(yuǎn)近以及用何種交通工具才能到達(dá)，也不需要像去蕭山的實習(xí)生一樣搬行李;學(xué)校有食堂，我也就不用擔(dān)心去哪里吃飯了，總的來說，在學(xué)校實習(xí)好處多多且一切都不會出乎我的意料。因為我不喜歡事情脫離控制這樣會讓我的心很沒底。

想想時間過的真的好快，此時的我已經(jīng)是一個快畢業(yè)的大三學(xué)生，一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個正常的學(xué)生，但是另一方面我也要為自己的未來作作考慮了。對于以后，我有我的一番打算。所以，在實習(xí)時，我會好好實習(xí)，聽指導(dǎo)老師的'話，就像一個好學(xué)生上課專心聽課下課認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程，像學(xué)習(xí)一樣的實習(xí);同時，在實習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我認(rèn)為最為重要的是考出英語六級，由此，我會在實習(xí)閑暇時好好利用時間看我的英語，望工作學(xué)習(xí)兩不誤。

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇8

一、教育實習(xí)的目的

教育實習(xí)是師范專業(yè)的一門必修課程，是高等師范院校課程體系的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是全面檢驗學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要手段，同時也可為今后的教育教學(xué)改革提供依據(jù)。

通過教育實習(xí)，進(jìn)一步加深對黨和國家的教育方針的理解，提高對教育工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)當(dāng)一名人民教師的光榮感和責(zé)任感;使學(xué)生初步了解中學(xué)、小學(xué)教育和教學(xué)工作的特點，了解素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育改革的新進(jìn)展，以及新時期對教師的要求;培養(yǎng)學(xué)生從事教育和教學(xué)工作的能力。

二、教育實習(xí)對象及時間安排

本次教育實習(xí)對象為20xx級師范專科生。實習(xí)專業(yè)為語文教育、政治歷史教育、英語教育、數(shù)學(xué)教育、物理教育、化學(xué)教育、體育教育、音樂教育、美術(shù)教育、小學(xué)教育，共計10個專業(yè)，實習(xí)生共1086人。

三、實習(xí)工作的組織和安排

本次教育實習(xí)采用“集中組織”和“分散實習(xí)”相結(jié)合的模式。

根據(jù)我校教育實習(xí)要求,充分考慮方便學(xué)生就業(yè)的需要，鼓勵學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校，沒有條件聯(lián)系實習(xí)學(xué)校的實習(xí)生，由學(xué)校統(tǒng)一安排集中實習(xí)。

集中實習(xí)的實習(xí)生由教務(wù)處會同教學(xué)系集中安排，實習(xí)生不得隨意變更實習(xí)學(xué)校。

分散實習(xí)的實習(xí)生回生源所在地自行聯(lián)系實習(xí)學(xué)校，其程序為：

(1)教學(xué)輔導(dǎo)員統(tǒng)一到教務(wù)處實踐科開取教育實習(xí)介紹信;

(2)實習(xí)生憑介紹信到有就業(yè)意向或較為熟悉的學(xué)校聯(lián)系實習(xí)。實習(xí)指導(dǎo)教師必須具備中教一級(小教、學(xué)前專業(yè)指導(dǎo)教師須具有中級職稱)及其以上職稱;

(3)學(xué)生將聯(lián)系確定的實習(xí)學(xué)校的有關(guān)信息填表，并在規(guī)定時間內(nèi)報各系備案;

(4)各教學(xué)系統(tǒng)一用電子表格形式將有關(guān)實習(xí)工作的材料報送教務(wù)處實踐科。

四、教育實習(xí)的內(nèi)容和要求

本次教育實習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)和社會調(diào)查實習(xí)三項。

1、教學(xué)工作實習(xí)

教學(xué)工作實習(xí)是教育實習(xí)的主要內(nèi)容。實習(xí)生應(yīng)虛心接受實習(xí)學(xué)校原任課教師的指導(dǎo)，積極參加備課、聽課、上課、輔導(dǎo)、評改作業(yè)、考試等教學(xué)各環(huán)節(jié)的活動。要按教學(xué)原則組織課堂教學(xué)，教案未經(jīng)指導(dǎo)教師審批不得進(jìn)行課堂講授;盡可能實習(xí)各種類型的課，盡可能爭取多上課，要求每位實習(xí)生至少上足8節(jié)課(均為不重復(fù)課)。同一學(xué)校的實習(xí)生要經(jīng)常組織相互聽課并作好聽課筆記，在教師指導(dǎo)下評課，互相切磋，共同提高。要求每個專業(yè)選1-2名課堂教學(xué)有特色的實習(xí)生上一堂示范匯報課，向?qū)嵙?xí)學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)和我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

2、班主任工作實習(xí)

班主任工作實習(xí)要求在原任班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行，實習(xí)生須在第一周的上半周制訂好實習(xí)期間的班主任工作計劃(如多人實習(xí)同一班級需共同制訂計劃)，內(nèi)容包括班主任工作的目的、要求、內(nèi)容、方法、時間安排等。要運用教育科學(xué)理論指導(dǎo)班主任工作實習(xí)，深入到學(xué)生中去，做好思想工作和調(diào)查工作，組織主題班會;實習(xí)生之間要互相配合，防止各自為政和活動過多，影響正常教學(xué)。

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇9

又是一個新學(xué)期的開始，新學(xué)期要有新氣象。為了讓院學(xué)生會實踐部更好的發(fā)展，也為了使之能走的更遠(yuǎn)，特計劃如下：

第一學(xué)期：

一、愛國主義宣傳活動

1、活動內(nèi)容

10~~11月設(shè)為電影節(jié)，電影節(jié)期間，每個月放兩次電影，內(nèi)容多為愛國的教片。

2、活動目的

培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，讓學(xué)生懂得做人，為人的道理，同時豐富學(xué)生的課余生活。

二、領(lǐng)導(dǎo)意識學(xué)習(xí)

1、活動內(nèi)容

11月，聯(lián)系學(xué)習(xí)部和管理系學(xué)生會，由管理系資深教師對全校學(xué)生進(jìn)行基本管理知識講座。

2、活動目的

加強(qiáng)學(xué)生對管理的了解，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

三、實踐中介

1、活動內(nèi)容

12月，開始找工作單位，主要是為寒假不回家而想找一份工作的學(xué)生提供機(jī)會。

2、活動目的

對本想在放假期間找到工作或想鍛煉自己的 學(xué)生服務(wù)。

四、跳蚤市場

1、活動內(nèi)容

12月中旬以后，開始為“跳蚤市場”做準(zhǔn)備，結(jié)合宣傳部，進(jìn)行物品的登記。元旦回來后，第一星期的周末進(jìn)行“跳蚤市場”

2、活動目的

將高年級的學(xué)生不需要的東西以低價賣出，既有利于低年級的學(xué)生購買到價格便宜的物品，也有利于高年級學(xué)生賣掉自己不需要的東西。

第二學(xué)期：

一、迎新工作

3月，結(jié)合文藝部進(jìn)行一次“迎新生返?！毖莩?。

讓學(xué)生體驗到校園這個大家庭給予的溫暖。

二、獻(xiàn)愛心活動

4月上旬，聯(lián)系各個系的外聯(lián)部部長，籌集資金，與生活部配合發(fā)動各個系學(xué)生進(jìn)行一次“義務(wù)獻(xiàn)血”活動，并在期間放一到二次有關(guān)“義務(wù)獻(xiàn)血”的影片。讓“義務(wù)獻(xiàn)血”這個光榮的公益性活動走進(jìn)校園，為社會做出一份貢獻(xiàn)。

三、家教中心

4月下旬，與各個系的“家教中心”取得聯(lián)系，進(jìn)行統(tǒng)一管理，選拔優(yōu)秀的家教，提高渭南師范的榮譽(yù)。給廣大的師范學(xué)生提供一個星期的實習(xí)機(jī)會。

四、外聯(lián)實踐

5月下旬至六月，設(shè)為電影節(jié)，同樣，每兩個星期放一次電影。提高學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。期間，會讓公關(guān)實踐部所有人員出去跑贊助，前幾次會由部長帶領(lǐng)，而且會積極與各系外聯(lián)部保持聯(lián)系，同時會主動熱情與其他部進(jìn)行配合。

院學(xué)生會實踐部

20xx年

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇10

專業(yè)實習(xí)是一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是檢驗學(xué)生對理論知識掌握程度、能否適用于畢業(yè)實踐的主要手段，也是畢業(yè)生開拓就業(yè)市場、向社會自我推薦的重要途徑。通過專業(yè)實習(xí)，也可以加強(qiáng)我們教學(xué)單位與生產(chǎn)單位的關(guān)系，收集生產(chǎn)單位對我們辦學(xué)的意見和建議，使我們能夠總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步改進(jìn)我們的辦學(xué)方向，提高教學(xué)質(zhì)量，提高我院畢業(yè)生的競爭力。

一、實習(xí)目的

1.使學(xué)生全面接觸社會、認(rèn)識社會、盡早適應(yīng)社會。

2.使學(xué)生在學(xué)校所學(xué)到的理論知識和實驗技能全面地應(yīng)用于生產(chǎn)實踐，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.使學(xué)生基本掌握藥品及食品生產(chǎn)、檢驗、流通等領(lǐng)域里的工藝過程、管理方式、政策法規(guī)等生產(chǎn)要素，努力培養(yǎng)學(xué)生在藥品行業(yè)獨立的工作能力。

4.通過專業(yè)實習(xí)，及時獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。

二、實習(xí)對象

1.中藥學(xué)、食品科學(xué)與工程和藥物制劑專業(yè)20xx級本科。

三、實習(xí)形式與安排

1.實習(xí)形式

原則上由學(xué)生充分發(fā)揮本人的能力或利用各種社會關(guān)系，自行聯(lián)系實習(xí)單位，以便為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

個人聯(lián)系實習(xí)單位確有困難的學(xué)生，由學(xué)院酌情安排實習(xí)單位。

2.實習(xí)單位

中藥學(xué)、藥物制劑專業(yè)：凡與中藥學(xué)、藥學(xué)專業(yè)有關(guān)的企業(yè)、事業(yè)單位。具體包括制藥企業(yè)、藥品檢驗所、藥品科研單位、藥品經(jīng)營單位、醫(yī)院制劑室、醫(yī)院藥房、各類醫(yī)藥學(xué)校等。

食品科學(xué)與工程專業(yè)：與食品有關(guān)的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位。具體包括食品生產(chǎn)加工企業(yè)、食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)、食品檢驗檢疫機(jī)構(gòu)、食品銷售企業(yè)、食品類學(xué)校等。

3.時間安排

按照培養(yǎng)方案要求，從20xx年3月3日起，至5月5日止，共8周時間，暫定6月10日在院內(nèi)進(jìn)行實習(xí)總結(jié)(具體時間依據(jù)畢業(yè)生辦理離校手續(xù)時間)。

畢業(yè)論文二次答辯的同學(xué)做好4月中旬返校答辯準(zhǔn)備，具體時間另行通知。

四、實習(xí)要求

1.每位實習(xí)學(xué)生必須仔細(xì)學(xué)習(xí)并保管好實習(xí)計劃、實習(xí)生守則、實習(xí)成績考核表，明確實習(xí)任務(wù)與要求，掌握時間，保證實習(xí)嚴(yán)格按計劃進(jìn)行。

2.了解實習(xí)單位的自然情況，包括發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃、特點、體制、運轉(zhuǎn)程序等問題。

3.掌握實習(xí)單位的廠房設(shè)計、車間布局、設(shè)備種類、主要品種的配方、生產(chǎn)工藝流程、成品與半成品的檢驗方法等。

4.能夠發(fā)現(xiàn)實習(xí)單位在生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、技術(shù)、工藝等方面存在的問題，并敢于大膽提出改進(jìn)意見或設(shè)想。

5.及時書寫實習(xí)日志(實習(xí)手冊)，對一天的工作、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真記錄總結(jié)。

6.實習(xí)生在返校后必須提交：

(1)填寫合格的專業(yè)實習(xí)手冊，內(nèi)容必須是與專業(yè)相關(guān)。

(2)表格及相關(guān)評語填寫完全并簽字蓋章齊備的專業(yè)實習(xí)成績考核表，蓋章單位必須與本專業(yè)相關(guān)。

(3)20xx年1月至3月通化到實習(xí)地和5月至6月10號之間實習(xí)地到通化的往返車票，火車汽車均可。

(4)實習(xí)照片(電子版)，本人在實習(xí)單位大門廠牌前的照片、與實習(xí)單位指導(dǎo)教師的合影、與我院教師去檢查時的合影、在工作崗位的工作照片各1張。

五、檢查考核

1.在專業(yè)實習(xí)期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)教師不定期到學(xué)生實習(xí)單位檢查學(xué)生的實習(xí)情況。

2.委托學(xué)生實習(xí)單位的有關(guān)負(fù)責(zé)同志對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行檢查考核，在學(xué)生實習(xí)結(jié)束時出具書面考核鑒定意見。

3.學(xué)生實習(xí)成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個檔次，由學(xué)生實習(xí)單位的鑒定意見(30%)、指導(dǎo)教師意見(30%)、實習(xí)手冊(40%)三部分組成，每項必須寫明成績檔次。綜合實習(xí)成績記入學(xué)生檔案，實習(xí)成績不及格者不能畢業(yè)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組 長：于俊林

副 組 長：徐 晶、滕坤

組 員：關(guān)穎麗、邵信儒、何文兵、姚慧敏

實習(xí)聯(lián)系電話：

學(xué)院辦公室：0435-3209377

于俊林： 0435-3209355，15144557008

徐 晶：0435-3202678，15004351827

滕 坤：0435-3202678，13500951237

邵信儒：13943582787

關(guān)穎麗：15944586169

姚慧敏：15943581869

何文兵：15843588010

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇11

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃

近年來，實習(xí)已經(jīng)成為了一種常見的學(xué)習(xí)方式。實習(xí)不僅可以讓我們更好地了解所學(xué)專業(yè)，還可以培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。為此，我將結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行實習(xí)學(xué)習(xí)計劃的撰寫。

一、實習(xí)目標(biāo)

1.了解行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r：了解本行業(yè)目前的市場情況、發(fā)展趨勢及未來發(fā)展方向，以便更好地把握行業(yè)發(fā)展機(jī)會。

2.掌握實踐技能：在實習(xí)過程中，能夠打好技術(shù)底子，掌握專業(yè)技能，熟悉行業(yè)操作規(guī)程，提升實戰(zhàn)能力。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊意識：實習(xí)是人與人之間最好的交流平臺，能與同事們密切配合、溝通，學(xué)習(xí)溝通技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

二、實習(xí)計劃

1.了解公司及職位：在實習(xí)期前，查閱公司官網(wǎng)和招聘信息，了解公司的發(fā)展歷史、主營業(yè)務(wù)及實習(xí)職位要求。

2.積極學(xué)習(xí)實踐：充分利用實習(xí)期間，學(xué)習(xí)公司的技術(shù)、業(yè)務(wù)規(guī)程和管理要求，配合實際工作。

3.向同事請教：在實習(xí)期間，積極融入團(tuán)隊，向周圍的同事請教問題，并認(rèn)真記錄、整理所學(xué)內(nèi)容。

4.及時反饋工作情況：在實習(xí)的過程中，定期向?qū)焻R報工作情況及學(xué)習(xí)成果，聽取反饋意見并加以改進(jìn)。

5.多與同事交流：積極與同事交流溝通，學(xué)習(xí)他們在職場上積累的經(jīng)驗和做事的方法，從而更好地適應(yīng)工作環(huán)境。

三、實習(xí)總結(jié)

1.實習(xí)經(jīng)歷的收獲：實習(xí)經(jīng)歷給予了我更深入的行業(yè)和專業(yè)經(jīng)驗，拓寬了應(yīng)用知識，加強(qiáng)了工作技能，幫助我更好地適應(yīng)職場。

2.對職業(yè)發(fā)展的影響：實習(xí)學(xué)習(xí)不僅是積累實踐經(jīng)驗，更是為自己職業(yè)規(guī)劃開啟一扇窗戶。實習(xí)讓我們更好地了解自己的專業(yè)方向和職業(yè)興趣，對職業(yè)規(guī)劃具有重要意義。

3.對未來的展望：通過實習(xí)學(xué)習(xí)，能夠讓我們更清晰地認(rèn)識專業(yè)與自身的匹配度，更好地制定職業(yè)計劃，規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展方向。

總之，實習(xí)學(xué)習(xí)計劃是完整的職業(yè)發(fā)展計劃不可或缺的一部分。在未來的實習(xí)過程中，我將一步步提高自己的實踐能力，并把實習(xí)所學(xué)知識與工作使用相結(jié)合，以實際行動節(jié)奏追求更為高效的職業(yè)發(fā)展。

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇12

1、進(jìn)行課堂教學(xué)實習(xí)。

每個文科、理科方向?qū)嵙?xí)生必須擔(dān)任語文一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué)，重點是語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)。英語方向?qū)W生必須擔(dān)任英語一周、語文一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué)，重點是英語教學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)實習(xí)生，必須擔(dān)任電腦一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等(選一科)課程的教學(xué)，重點是電腦教學(xué)。

2、實習(xí)班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作。

每個實習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須實習(xí)班主任工作兩周和少先隊輔導(dǎo)員工作。組織少先隊活動一次以上，進(jìn)行家訪不少于兩人次，做好學(xué)生的思想品德教育工作。

3、每個實習(xí)生必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱。

熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、寫好教案，進(jìn)行試教，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課，課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè)。

4、虛心主動向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)其教育、教學(xué)經(jīng)驗。(聽聽各年級、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗。

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇13

一．豐富扎實自身專業(yè)知識

常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。尤其是化學(xué)這門學(xué)科，與人們的日常生活密切相關(guān)。只有掌握好專業(yè)知識，并大量積累生活常識和課外知識，才能使教學(xué)過程變得生動、有趣，容易被學(xué)生接受。同時化學(xué)學(xué)習(xí)中會遇到大量的抽象概念，也必須聯(lián)系學(xué)生生活，使之通俗易懂。

二．要真正做到“學(xué)以致用”。

“學(xué)以致用”，簡簡單單的四個字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠(yuǎn)。

1．教學(xué)方面，在老師的指導(dǎo)下，充分運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實踐。

備課時，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進(jìn)行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時，運用所學(xué)的計算機(jī)基礎(chǔ)知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結(jié)合本班學(xué)生的實際，靈活選用講授法、實驗探究法、演示實驗法、討論法等，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，最終能用自如地運用所學(xué)知識，達(dá)到教學(xué)目的。

2．教師工作方面，充分發(fā)揮我在學(xué)生會里學(xué)到的'組織管理的能力。 首先，在原班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)本班學(xué)生的情況，制訂出切實可行的實習(xí)計劃。有計劃地開展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性。其次，獎懲分明，實行評分制，在班上形成良性競爭，相互促進(jìn)。再次，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提高學(xué)生的自我管理能力，師生共同管理班級。

3．與學(xué)生相處方面，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識，處理好學(xué)生各種問題

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇14

按照《陜西師范大學(xué)教育實習(xí)暫行規(guī)定》的精神,結(jié)合我院情況,現(xiàn)將教育實習(xí)工作安排如下:

一、教育實習(xí)年級

畢業(yè)年級

二、日程

1、5月底以前聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。

2、6月到7月上旬根據(jù)聯(lián)系情況,院上統(tǒng)一安排,具體由帶隊老師落實年級、教學(xué)內(nèi)容和食宿等事宜。

3、實習(xí)時間：9月1日—10月31日。

4、11月1日實習(xí)總結(jié)、報帳。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組(組成如下)

組長:劉新平副組長:李文銘杜葉婷李萬社

成員:實習(xí)指導(dǎo)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員

2、各實習(xí)小組由實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師及我院帶隊教師組成領(lǐng)導(dǎo)小組(組長由實習(xí)學(xué)校擔(dān)任),對實習(xí)生的思想、業(yè)務(wù)、生活全面負(fù)責(zé)。

四、經(jīng)費

根據(jù)學(xué)校規(guī)定的經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn),另行制定細(xì)則。

五、實習(xí)內(nèi)容

1、實習(xí)生每人上新課不少于六節(jié),每節(jié)課均須認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,正式上課前都要進(jìn)行試講,經(jīng)指導(dǎo)教師許可并在教案上簽字后,方可上課。對學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)并認(rèn)真批改作業(yè)。

2、每個實習(xí)生都要在原班主任指導(dǎo)下?lián)我娏?xí)班主任,協(xié)助班主任做好日?？记?學(xué)生教育,組織第二課堂,開展文體活動以及組織班會,團(tuán)組織活動等。

六、關(guān)于實習(xí)成績評定

1、按“陜西師范大學(xué)教育實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行(見“陜西師范大學(xué)教育實習(xí)薄”1—5頁;37頁)。

2、為了做好教育實習(xí)成績的評定工作,在課堂教育實習(xí)開始前,各實習(xí)學(xué)?？蛇x聽1—2名實習(xí)生的課進(jìn)行全組試評。一方面使實習(xí)生學(xué)習(xí)如何分析、評析一堂課,另一方面便于教師統(tǒng)一評定標(biāo)準(zhǔn)。

3、實習(xí)結(jié)束后,實習(xí)成績由實習(xí)帶隊教師帶回交院辦公室。

七、關(guān)于總結(jié)工作

實習(xí)結(jié)束后,每個實習(xí)生必須寫實習(xí)總結(jié)和調(diào)查報告各一份,內(nèi)容為課堂教學(xué)經(jīng)驗體會、班主任工作心得或?qū)ｎ}調(diào)查報告等,返校前進(jìn)行小組座談交流,較好的總結(jié)在全年級大會上交流并向有關(guān)方面推薦。

八、實習(xí)攜帶東西

1、實習(xí)成績登記表,教育實習(xí)薄。

2、教材及參考資料(在院資料室以實習(xí)小組為單位登記借閱,返校后歸還)。

3、指導(dǎo)教師聘書(每四人一位指導(dǎo)教師)。

九、其他有關(guān)問題

1、各實習(xí)小組要組織全體實習(xí)生學(xué)習(xí)《陜西師范大學(xué)教育實習(xí)的規(guī)定》,《陜西師范大學(xué)教育實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)》等文件,并在整個實習(xí)過程中予以貫徹執(zhí)行。

2、各實習(xí)帶隊教師及班、團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合實習(xí)各階段實習(xí)生的思想實際做好思想工作,確保實習(xí)工作順利進(jìn)行,各實習(xí)小組應(yīng)每周召開會議一次,開展批評與自我批評,發(fā)揚優(yōu)點,及時糾正不良現(xiàn)象,群策群力搞好工作。

3、實習(xí)生既是實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,又是實習(xí)學(xué)校的教師,所以既要尊敬實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、員工,又要為實習(xí)學(xué)校的學(xué)生做好表率,實習(xí)生離開實習(xí)學(xué)校必須經(jīng)實習(xí)帶隊教師和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)。

4、發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神,超過標(biāo)準(zhǔn)的開支不予報銷,對現(xiàn)金發(fā)票單據(jù)要妥善保存,實習(xí)結(jié)束后立即辦理報帳手續(xù)。

5、注意安全,帶隊教師及實習(xí)生的往返交通,公私財物保管,勞動,外出以及日常生活等方面都要注意安全工作,杜絕一切事故發(fā)生。

6、凡是實習(xí)期間嚴(yán)重違犯紀(jì)律的學(xué)生,教育實習(xí)成績按零分計,并按情節(jié)給予適當(dāng)紀(jì)律處分。

7、各實習(xí)小組到達(dá)實習(xí)點后,要在第一周內(nèi)將本實習(xí)小組的具體教學(xué)安排報院辦公室,以便統(tǒng)一檢查。

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇15

回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進(jìn)步。

從剛到這個班時學(xué)生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師細(xì)心知道他們也會認(rèn)真聽。少數(shù)學(xué)生還會成天跟在我后面問題，回想起這樣的情景，心里真的是很開心的。當(dāng)然也有不愉快的時候，有的學(xué)生對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。當(dāng)然，這只是個別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會不到，我覺得在這一點上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。

在擔(dān)任班主任的這一個多月星期里，我做得最多調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問題。因為我覺得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果，但是班里的紀(jì)律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。不要說自覺性不強(qiáng)的同學(xué)，即使是自覺性稍微強(qiáng)一點的也絕對沒有那么強(qiáng)的定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。

坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個最主要的因素。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥，我也特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律這個問題，所以課堂紀(jì)律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。而現(xiàn)在，班主任又做了一個令我想不到的決定，她把所有調(diào)皮，愛講課打鬧的學(xué)生全都放到后面去了，把比較聽話的一部分放在前面。也許這是希望好的同學(xué)更好，但也絕對會導(dǎo)致本來有點差的同學(xué)會變得更差......

最新學(xué)習(xí)計劃小學(xué)收藏

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下最新學(xué)習(xí)計劃小學(xué)收藏，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)(篇1)

一、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二、重點工作

1、增強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。

2、繼續(xù)開展“拜師結(jié)對”活動，促進(jìn)青年教師的成長與成熟。

3、落實好常規(guī)聽評課活動，堅持聽課后及時評課，學(xué)校提倡跨年級聽課，鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、開展班主任培訓(xùn)工作，增強(qiáng)班主任師資隊伍建設(shè)。

5、認(rèn)真開展課題研究。本年度，除將繼續(xù)增強(qiáng)課題研究的過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項課題的結(jié)題和推廣工作，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實效性。

6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力，并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。

三、主要措施

1、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。

2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際，制訂一個向上一個層次目標(biāo)的成長計劃書，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年度制訂自己的成長計劃書。

3、引入競爭機(jī)制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。

4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動，在碰撞中激發(fā)靈感，在實踐中提升能力。

5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊伍。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)(篇2)

一、完成暑假作業(yè)

1．7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學(xué)作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；每4天寫一篇作文（暑假總結(jié)除外）

2．7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。

每天上午抄5個模塊第一單元第二部分句子和3個模塊單詞；每天下午做英語小報和背一個模塊單詞。

二、旅游

三、學(xué)習(xí)一種技能

1．學(xué)習(xí)燒飯做菜

四、加強(qiáng)寫作能力

1．完成暑期作業(yè)的5篇作文

2．閱讀四大名著

你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假計劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。

愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的健康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面：學(xué)習(xí)計劃、生活計劃。

第一，學(xué)習(xí)計劃，具體如下：

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。

3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

第二，生活計劃具體如下：

1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。

3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

這就是我的暑假計劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假!

作息時間表如下：

1.每天7：30——7：50起床、洗漱。

2.每天7:50——8:20吃飯。

3.每天8:20——8:50讀英語。（每天一個模塊）

4.每天8:50——10:00寫暑假作業(yè)。（語文、數(shù)學(xué)各四頁）

5.每天10:00——12:00玩電腦、看課外書。

6.每天12:30——1500吃飯、午休。

7.每天15:00——15:40練字帖。

8.每天15:40——16:40預(yù)習(xí)五年級新知識或復(fù)習(xí)四年級舊知識。

9.每天16:40——18:10鍛煉、玩樂。

10.每天18:10——19:30吃飯。

11.每天19:30——20:30看課外書或博文。

12.每天20:30——21:40看電視。

13.每天21:40——21:50寫暑假記錄。

14.每天21:50開始入睡。

15.每天抽時間做一件我力所能及的家務(wù)。

暑假每天我都要認(rèn)真按照以上作息時間做！如遇到特殊情況（如輔導(dǎo)班、旅游等），要當(dāng)日事當(dāng)日畢！過一個充實、快樂、勞逸結(jié)合、改善自我的暑假！

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)(篇3)

一、時間安排

1、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學(xué)；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排； 如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行； 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、 不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺； 把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、 數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺； 自己注意計算細(xì)心化的糾正。

4、 英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽英語的磁帶，時間不限； 假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

三、活動安排

1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

6、 每周玩電腦1小時左右，重點加強(qiáng)打字能力的提高；

暑假學(xué)習(xí)計劃每天日程安排：

7:00~8;00起床(刷牙洗臉吃飯)

8:00~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~14:00自由活動

14:00~15:00做課外作業(yè)

15:00~16:00自由活動

16:00~17:00做課外作業(yè)

17:00~21:00自由活動

從另一個角度寫的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....

2.做有意義的公益勞動......

3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個壞毛病、缺點..

5.讀一部好書，寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11. 要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

12.天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.

13.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)(篇4)

寒假每日學(xué)習(xí)時間表 (可以根據(jù)個人的情況調(diào)整)

7：21 起床

7：40 洗漱完畢

7：40--8：00 聽一篇英語聽力

8：00 吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00 吃午飯

12：30---13：30 午休 【午睡，實在睡不著的話休息會】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

--------- 半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】---------------------------

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯 自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00 睡覺

注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時間完成。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)(篇5)

一、 預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。所以預(yù)習(xí)就是自學(xué)。預(yù)習(xí)要做到下列四點：

1、通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。

2、預(yù)習(xí)時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識，給學(xué)習(xí)新知識打好牢固的基礎(chǔ)。

3、在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。 、做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等。

二、上課。課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應(yīng)是同學(xué)們學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：

1、課前準(zhǔn)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

2、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問題。

3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。

4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。

5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。 6、要努力當(dāng)課堂的主人。要認(rèn)真思考老師提出的每一個問題，認(rèn)真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論。

7、要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié)，往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示，是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。

8、要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。最好是一邊記一邊聽，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主，下課后再補(bǔ)上筆記。記筆記要有重點，要把老師板書的知識提綱、補(bǔ)充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課后復(fù)習(xí)時參考。

三、作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，加深對知識的理解，更重要的是把學(xué)過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。作業(yè)必須做到：

1、先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達(dá)到鞏固知識的目的。

2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)和知識，找到解決問題的途徑和方法。

3、態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。準(zhǔn)確運用所學(xué)過的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后，認(rèn)真檢查驗算，避免不應(yīng)有的錯誤發(fā)生。

4、作業(yè)要獨立完成。只有經(jīng)過自己動腦思考動手操作，才能促進(jìn)自己對知識的消化和理解，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時也能檢驗自己掌握的知識是否準(zhǔn)確，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實的基礎(chǔ)。

5、認(rèn)真更正錯誤。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認(rèn)真改正。要懂得，出錯的地方正是暴露自己的知識和能力弱點的地方。經(jīng)過更正，就可以及時彌補(bǔ)自己知識上的缺陷。

6、作業(yè)要規(guī)范。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成，切忌涂改過多。書寫工整，步驟簡明有條理，完整無缺。作業(yè)時，各科都有各自的格式，要按照各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做。

7、作業(yè)保存好，定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時，可隨時拿來參考。

四、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。同時還要通過歸納、整理，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機(jī)組成部分。復(fù)習(xí)要做到：

1、當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來。對老師講授的主要內(nèi)容，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點和關(guān)鍵，特別是聽課中存在的疑難問題更應(yīng)徹底解決。重點內(nèi)容要熟讀牢記，對基本要領(lǐng)和定律等能準(zhǔn)確闡述，并能真正理解它的意義;對基本公式應(yīng)會自行推導(dǎo)，曉得它的來龍去脈;同時要搞清楚知識前后之間的聯(lián)系，注意總結(jié)知識的規(guī)律性。

2、單元復(fù)習(xí)。在課程進(jìn)行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。有些需要記憶的知識，要在理解的基礎(chǔ)上熟練地記憶。

3、期中復(fù)習(xí)。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時，在全面復(fù)習(xí)的前提下，特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。

4、期末復(fù)習(xí)。期末考試前，要對本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時力求達(dá)到“透徹理解、牢固掌握、靈活運用”的目的。

5、假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重點復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的.部分。這樣可以避免邊學(xué)邊忘，造成高三總復(fù)習(xí)時負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象。

6、在達(dá)到上面要求基礎(chǔ)上，學(xué)有余力的同學(xué)，可在老師的指導(dǎo)下，適當(dāng)閱讀一些課外參考書或做一些習(xí)題，加深對關(guān)知識的理解和記憶。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)(篇6)

愉快的暑假已經(jīng)靜悄悄地離開了我，新學(xué)期正邁著輕盈的步伐向我走來……

新的學(xué)期到了，我制定了一份新學(xué)期的計劃：

首先，我要把上個學(xué)期做得好的地方一直堅持下去，把自己做得不好的地方要改正。在上課前，不管是什么科目，我都要把課本上要學(xué)習(xí)的地方預(yù)習(xí)一遍，不懂的地方，上課時，舉手問老師，還要改掉我膽小的習(xí)慣。不管是我回答錯誤了，還是正確了，都要積極舉手。上課時注意力要集中，不能像以前那樣開小差，也要改掉書寫不認(rèn)真的壞習(xí)慣。哦，對了，我還要養(yǎng)成一個經(jīng)常復(fù)習(xí)的習(xí)慣。不然，學(xué)得快，忘得也快，不復(fù)習(xí)就會把已經(jīng)學(xué)了的知識都忘了的。

第二，我放學(xué)回來到家的時候是五點十五至五點二十。我一回到家就開始寫作業(yè)，媽媽六點回家，我就爭取在六點十分之前寫完我一天的全部作業(yè)，如果我有不會寫的題目，就等媽媽回來檢查的時候問她了。

第三，六點半之前我和媽媽吃完晚飯，然后用半小時的時間在樓下散散步，玩一玩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，溜達(dá)溜達(dá)（順便陪我媽媽減減肥）。

第四，從七點到七點半這段時間，我就開始讀課外書，讀書是我一天中必不可少的。還有，從七點半到八點，在這段時間里，就開始讀英語。

第四，如果是個雙休日，星期六，我就早點起來，爭取用一上午的時間，寫完周末的語文數(shù)學(xué)作業(yè)。下午，我就在姥姥家和弟弟、姐姐玩。星期天的上午，就把精力放在讀課外書和讀英語上。星期天下午，上特長班——學(xué)畫畫了。

怎么樣，我新學(xué)期制定的學(xué)習(xí)計劃不錯吧，又簡便，又實用。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)(篇7)

在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計劃，希望自己可以度過一個充實的寒假。

我的學(xué)習(xí)計劃把我的寒假安排的滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我計劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光，在過年后用三天的時間把上冊的知識復(fù)習(xí)一下，我們的圣人孔子說過“溫故而知新”嘛！剩下時間就要用來預(yù)習(xí)下冊新的知識了，要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢？我把我的這些學(xué)習(xí)計劃寫在了一張紙上，貼在我的學(xué)習(xí)桌前，讓它小小的紙張發(fā)揮大作用，它可以起到一個提醒督促的`作用。

說與做是兩碼事，在我的寒假學(xué)習(xí)計劃上可真是體現(xiàn)的淋漓盡致??！我每天早上等到太陽姐姐曬到被子上才起床，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視與電腦的誘惑，放在學(xué)習(xí)桌前的寒假學(xué)習(xí)計劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成，復(fù)習(xí)計劃用了五天的時間，預(yù)習(xí)計劃更是完成的不堪入目，數(shù)學(xué)只預(yù)習(xí)了老師必須讓預(yù)習(xí)的前兩單元，其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力與效率也太差了！

我的寒假學(xué)習(xí)計劃就完成得這么不盡人意，原因是什么？我自己覺得是有點懶散，沒有想學(xué)習(xí)的那股勁頭，自制力太差，學(xué)習(xí)效率太低。我一定要認(rèn)真改正，讓自己以后所有的計劃成為現(xiàn)實而不是泡影，希望在下一年寒假能夠過得充實快樂些！

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)(篇8)

莫泊桑說：“人生活在期望之中，一個期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的期望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的期望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更完美的明天，讓我們再一次踏上征途！

追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細(xì)的回想，過去的五年里，自我到底做了什么可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎不，我期望，在小學(xué)生活的最終半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我必須要珍惜每一秒時間，爭取不讓自我有荒度的一刻。

新學(xué)期到了，那么大家必須會有新的打算，我的打算又是什么呢其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽教師講課，上課要進(jìn)取發(fā)言。不僅僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還期望自我能在畢業(yè)考試上考出好成績。我明白，要做到這些是很難很難的，可是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得十分容易。

我想，人的期望是會隨時改變的，不一樣的時間，不一樣的情景下，我們每個人的期望也是不一樣的。在新學(xué)期里，我的期望是永遠(yuǎn)記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學(xué)??！同時，我也期望能在這最終的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些完美的東西。我想，我必須會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠(yuǎn)記住自我的母校，都對他有著十分深刻的感情，我也要做這樣的人。

我明白，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標(biāo)不一樣。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自我平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自我的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

新學(xué)期里人人都有新計劃，你必須也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自我的目標(biāo)前進(jìn)吧！

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)(篇9)

快樂的暑假過后，我將是一名初三的學(xué)生。我媽媽說三年級是至關(guān)重要的一年。我要加油！預(yù)測是站得住腳的，如果你不這樣做，你就會浪費。為了更好的安排時間，媽媽讓我制定計劃，老師讓我們根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計劃。

首先，每天6: 10起床。洗漱5分鐘，喝水5分鐘，讀經(jīng)典30分鐘，按計劃讀英語10分鐘。

第二，7點吃早飯，然后7點半檢查書包和上學(xué)必備物品。

第三，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。

四.回來吃午飯，先做作業(yè)，看完故事書或者聽完吳姐姐的歷史再打個盹。

五.下午放學(xué)休息一下，先做作業(yè)，然后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，跟上老師的進(jìn)度，認(rèn)真預(yù)習(xí)新課，為第二天做準(zhǔn)備。

六.每天晚上睡覺前看故事書，9: 30到10: 00睡覺。

七、周末完成老師布置的作業(yè)可以自由安排。

八、每周寫兩篇書面日記，口語博客不限。注意改版！

九、做好語文“錯”和數(shù)學(xué)“錯”。

十、武術(shù)，走，堅持學(xué)習(xí)，盡量不缺課，不遲到。

以上是我這學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，希望大家監(jiān)督。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)(篇10)

學(xué)習(xí)英語，你是否為自己制定了好的英語學(xué)習(xí)計劃呢？這里為大家提供一份英語學(xué)習(xí)計劃，供大家參考。

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

學(xué)習(xí)計劃小學(xué)(篇11)

一、時間安排

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學(xué)；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計劃的實施。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強(qiáng)打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

從另一個角度寫的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....

2.做有意義的公益勞動......

3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個壞毛病、缺點..

5.讀一部好書，寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8.學(xué)一首好歌....

9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

12.一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三,每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲13.天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔(dān)力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃二：小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃：我的寒假生活計劃（434字）

今天我的語文卷子有一個小作文：寒假快到了，你在寒假里有什么打算？請按一定順序把自己想做的幾件事寫下來，好嗎？

一大早我吃完早飯后，先寫兩篇寒假作業(yè)。寫完后，先上會QQ農(nóng)場，然后再玩會兒摩爾莊園。然后再寫一篇司馬彥的字貼，再來一篇口算。這時就該吃午飯了。吃完午飯后，再吃一根冰棍，再看會笑貓日記，再上網(wǎng)寫篇博客。這時就該吃晚飯了。吃完晚飯后，再彈會琴，再玩會兒游戲，最后就上床睡覺了。

媽媽和我又進(jìn)行了一下修改：

寒假快到了，我想給自己訂一個學(xué)習(xí)計劃，讓我的生活更加豐富多采。

一、每天寫兩篇寒假作業(yè)，成老師的作業(yè)。

二、每天寫一篇字貼，練練自己的鉛筆字。

三、每天看一小時書，提高自己的知識量。

四、每天繼續(xù)做一篇口算，提高準(zhǔn)確率，改掉馬虎的毛病。

五、每天繼續(xù)堅持寫博客，提高寫作水平、多交博友、增加訪問量。

六、每天玩半小時QQ農(nóng)場和半小時摩爾莊園，勞逸結(jié)合。

七、每天繼續(xù)練琴，自己作作小曲子。

八、每天畫幅小漫畫，寫些自己的心里話。

希望我的寒假計劃能按期完成，我的寒假生活有滋有味。

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃三：小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃

小學(xué)生的寒假生活馬上就要開始了，各位同學(xué)一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開始時想法頗多，但是隨著寒假的推進(jìn)，寒假剛開始時的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，到了臨近開學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒有做，想做的事情已經(jīng)沒有時間做了，自己都感覺這個寒假過得一無所獲、無聊乏味。那么如何才能讓自己的寒假生活過得輕松愉快又有意義呢？

一、制定寒假活動計劃表

首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上，自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性。

我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動；安排兩個星期的外出旅游；看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練字半個小時，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動。

你可以做每天的活動時間安排，你也可以做寒假活動的計劃表，最后你可以在開學(xué)前對整個假期的生活做一個回顧和總結(jié)，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動

寒假期間，老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè)，按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識。這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用一個小時完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動所需的時間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個持續(xù)的活動，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí)，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點，剛學(xué)過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復(fù)習(xí)，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時間。

三、做一些自己想做的事情

每個同學(xué)都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒假時間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動物，比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時學(xué)習(xí)的`時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運動和飲食

寒假期間，因為是自己自由在家，沒有學(xué)校作息時間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時，有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計劃的后果。另外提醒同學(xué)的一點是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補(bǔ)覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù)，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴(yán)重的會導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。

當(dāng)然寒假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運動時間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動，適當(dāng)出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。

飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點零食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節(jié)制，這樣也是不行的。開學(xué)的時候，我們會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來，有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。

五、旅游外出

有的同學(xué)要在寒假期間安排旅游外出。其實旅游外出我們可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，所以我們旅游外出的時候要做個有心人。由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。很多同學(xué)總是寫作文時不知道寫什么，其實，這些寫作的素材是源于我們的日常生活中，平時多想多寫，積攢多了，就不會為無事無人可寫而發(fā)愁了。

六、讀讀課外書

在寒假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進(jìn)我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。

七、分擔(dān)家務(wù)勞動

假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在寒假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動。

八、保持和同學(xué)、朋友的交流

寒假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話多加強(qiáng)溝通，當(dāng)然如果方便，有些活動我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們寒假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃收藏九篇

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學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃【篇1】

小升初考試中加入口語測試體現(xiàn)了國家小學(xué)英語課程改革的要求和趨勢。和聽力一樣，口語的表達(dá)是對英語語言本事活學(xué)活用的一種表現(xiàn)。它具體要求小學(xué)生能進(jìn)行基本的會話，就生活中涉及的一些真實場景進(jìn)行描述溝通。從以往的考試試題來看，口語考試主要有這幾種考試的題型。題型的設(shè)計上也體現(xiàn)了由易到難的原則。具體資料包括：朗讀單詞，音標(biāo)，朗讀句子，按實際情景回答問題，看圖回答問題，看圖講故事等。

筆者認(rèn)為同樣遵循以課文為本的原則，我們要思考口語考試的材料來源。絕對不是教師們憑空編題目，考試要考核的資料大部分都是來自同學(xué)們自我的課本。翻開課本的功能話題部分，從總體來看，筆者嘗試將小學(xué)六年的基本話題和基本資料總結(jié)歸納如下。有些資料涉及較高要求的，是針對口語本身較好的同學(xué)提出來的。

口語的練習(xí)需要同學(xué)們大膽開口說，如果你是性格比較內(nèi)向，害羞的同學(xué)則需要遵循序漸進(jìn)的方法，“逼迫”自我開口說。首先自我在房間內(nèi)認(rèn)真聽磁帶，放一句跟讀一句，注意模仿磁帶內(nèi)的語音語調(diào)。句子和單詞都過關(guān)了，就開始模仿讀課文。經(jīng)過一段時間練習(xí)后，開始自我和鏡子中的自我對話。

注意目光的交流，手勢得體，表情自然。然后嘗試找自我的同桌或好朋友針對每個話題來練習(xí)對話。練習(xí)過程中遇到不會的表達(dá)，要記得及時請教教師。平時多參加一些課外的英語角活動，也能有效的鍛煉自我的膽量。

以上從從詞匯，聽力，閱讀，語法和口語五個方面給即將面臨小升初的同學(xué)提出了一些英語學(xué)習(xí)的'提議。期望同學(xué)們充分利用好時間多多練習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)和改善自我的不足。衷心期望在新學(xué)期開學(xué)的時候，你已經(jīng)在英語學(xué)習(xí)方面快人一步了。祝愿各位同學(xué)在小升初的考試中考出好的成績!

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃【篇2】

我是走讀生，梳洗吃飯后，馬上騎自行車去學(xué)校。學(xué)校7：20開始早讀，我到的時間一般是7：10，有時候會更早。那時教室里的人還少，不出5個人。我靜坐下來。

飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點零食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節(jié)制，這樣也是不行的。

7：20，早讀開始。因為已經(jīng)學(xué)習(xí)一小段時間了，所以會比慢到的同學(xué)更快進(jìn)入狀態(tài)，讀的效率就比較高。早讀7：50結(jié)束。

上午有4節(jié)課，下午3節(jié)課。

上課我從來不打瞌睡。這和我的作息安排有關(guān)。認(rèn)真聽講，作好筆記。

有的同學(xué)要在寒假期間安排旅游外出。其實旅游外出我們可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，所以我們旅游外出的時候要做個有心人。我們一般可以看到平時看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，在旅游的過程中，親身感受。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。很多同學(xué)總是寫作文時不知道寫什么。

我通常會去找老師，請教前一天做練習(xí)遇到的問題或是上課時不明白的地方。不管他能不能把問題講明，有時實在沒有什么問題，就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)有時也會趁機(jī)問他們遇到的問題，實在沒辦法就一起找老師。有時上廁所還討論問題。這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題，有人說從來沒有問老師問題習(xí)慣，有人覺得錯太多，問老師問題很沒面子，其實是自己想得太多了。錯的多說明問題大，更應(yīng)該問了。并且從一開學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請教老師問題的習(xí)慣，不要待到最后想問都不好意思。

在寒假里讀兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。我們正是價值觀和人生觀形成的時期。

中午放學(xué)回到家是12點左右。先回房間整理書包，等齊家人一起吃飯。我把早上各科的作業(yè)列出來，挑一些適合中午做的。吃完午飯再繼續(xù)學(xué)習(xí)一會，然后午睡，大概躺下瞇20分鐘就起床。老師說午睡最好是30分鐘，超過一小時會越睡越累。沒必要睡30分鐘，但我會保證一定有午睡。

人的生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨，在這關(guān)鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和家長的關(guān)心更有我們好好學(xué)習(xí)網(wǎng)的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。

午睡起床后先喝一杯水，再去學(xué)校。下午上課，我一般提前到，先看看書。有的人提前到，卻趴在書桌上睡，我認(rèn)為那不好，跟在課間睡覺是一個道理，另外在教室睡覺還有毀形象。

下午17：00放學(xué)，放學(xué)后要考試或統(tǒng)練?；氐郊掖蟾?8點，先去陽臺養(yǎng)魚。然后寫晚上的學(xué)習(xí)計劃，把早上、下午各科的作業(yè)列出來。預(yù)計用的時間也標(biāo)上，以督促自己提高效率。

一般我會把晚上學(xué)習(xí)時間控制在5小時左右，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然。你會在15分鐘后要去吃晚飯時，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞，而不是在那里空想今天還有多少事要做，會不會做不完。就不會把你該做的最重要的事落下。心中有數(shù)，只要自己按照計劃，一步一步走，就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，你能選出完成任務(wù)的最佳時間，比如在20點到21點完成數(shù)學(xué)或英語，而不是在23點才想起數(shù)學(xué)沒有寫。等到學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了，再去做你喜歡做的事情，看看作文集什么的。

8點半到9點會喝一杯咖啡。然后洗澡。這樣接下來的學(xué)習(xí)，精神狀態(tài)就有保障。

我一般在晚上12點就熄燈，有時會再學(xué)習(xí)15分鐘。這15分鐘用來整理一下晚上復(fù)習(xí)的科目中有問題的地方，把第二天的功課表看一看，看看美文，或者把當(dāng)晚背誦的內(nèi)容再背一遍。然后，安然入睡。

我只在寒假、二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)時列過長期計劃。

寒假有12天，我買了一本英語練習(xí)《5年高考3年模擬》，每天做兩章。買了一冊數(shù)學(xué)的預(yù)測卷，買了一冊綜合預(yù)測卷，共9卷。每天下午的3：我就拿起來做，一天做數(shù)學(xué)，一天做綜合。每天做《語文月刊》的合訂本里的3套文言文閱讀和1套專項練習(xí)。每天起床后和睡覺前的15分鐘用來專攻我最薄弱的化學(xué)。那時我寒假每天學(xué)習(xí)14小時。那時用8開白紙列了一張表。

每節(jié)課下課后，我通常會去找老師，請教前一天做練習(xí)遇到的問題或是上課時不明白的地方。有時老師有事，走得比較急，我就去請教同學(xué)。不管他能不能把問題講明，我都會道聲謝。有時實在沒有什么問題，就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)有時也會趁機(jī)問他們遇到的問題，我就盡力幫著解決，實在沒辦法就一起找老師。有時上廁所還討論問題。這樣反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題，請教、解決，才不會使問題越積越多。有人說從來沒有問老師問題習(xí)慣，這是不好的。有人覺得錯太多，問老師問題很沒面子，其實是自己想得太多了。錯的多說明問題大，更應(yīng)該問了。并且從一開學(xué)就應(yīng)該養(yǎng)成請教老師問題的習(xí)慣，不要待到最后想問都不好意思。課間有人選擇踢毽子，我認(rèn)為流一堆汗再平靜需要過渡。有人選擇睡覺，那會在上課時還暈暈的。兩種都會影響聽課效率。如果你實在需要休息，我建議到廁所洗個臉、在座位上喝杯水或者出去走廊看看校園風(fēng)景。

中午放學(xué)回到家是12點左右。先回房間整理書包，等齊家人一起吃飯。我把早上各科的作業(yè)列出來，挑一些適合中午做的。吃完午飯再繼續(xù)學(xué)習(xí)一會，然后午睡，大概躺下瞇20分鐘就起床。老師說午睡最好是30分鐘，超過一小時會越睡越累。我覺得他說的很有道理，沒必要睡30分鐘，20分鐘就足夠了，但我會保證一定有午睡。

毫無疑問，我是一個資質(zhì)平庸的普通人。我沒有那些高考狀元的非凡的能力。從另一方面講，我所想出來的這種方法是一個適合大多數(shù)人的方法。學(xué)會合理安排時間，做好學(xué)習(xí)計劃，可以使我們學(xué)習(xí)生活程序化。每天像時鐘一樣滴答滴答地擺動，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃【篇3】

期終考試說到底還是應(yīng)試，所以出好一份試裝，并進(jìn)行練習(xí)和講評是很重要而且必要的。所以我們五個教師分工，由每人負(fù)責(zé)一單元的練習(xí)卷的編制。由老師對每一單元進(jìn)行有效的練習(xí)及講評。對出現(xiàn)錯誤進(jìn)行匯總和歸類。

復(fù)習(xí)的時間安排：

初二：

1、1———3 第一單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。（ 郁建衛(wèi)）

2、5——7 第二單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。（郁建衛(wèi)）

3、8——10 第三單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。（郁建衛(wèi)）

4、12——14。 第四單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。（王漪）

5、15——17 第五單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。（王漪）

6、19——21 第六單元的復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。（王漪）

7、22————考試 綜合練習(xí)并歸類。

初一：

1、1————10 7A第六單元，7B第一，二單元復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)（張永珍）

2、11———16 第三，四單元復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)（張秀娟）

3、17———23第五，六單元復(fù)習(xí)及作業(yè)練習(xí)。（李鶯）

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃【篇4】

（一）復(fù)習(xí)字母，人人過關(guān)

本學(xué)期學(xué)習(xí)的26個英文字母是重點部分，首先要求學(xué)生能夠正確認(rèn)讀，其次，要求學(xué)生能夠按照正確格式書寫單詞，因此在復(fù)習(xí)時候，我準(zhǔn)備采用人人過關(guān)的形式，由我來檢查學(xué)生一個個的.認(rèn)讀和書寫，力求基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。

（二）復(fù)習(xí)單詞，同桌合作

1．過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對目前學(xué)生存在的基礎(chǔ)差、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。

（1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。

（2）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。

（3）多作練習(xí)題

（三）復(fù)習(xí)句型，小組合

日常用語是本冊課本學(xué)習(xí)的重點，也是考試的考點。每單元都有幾句日常用語，從見面打招呼的不同說法到吃東西，祝愿語等，要讓學(xué)生掌握不同用語的使用條件和場合，指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)并熟記他們的讀寫。因此，我準(zhǔn)備采用四人小組合作的形式：

1.小組合作背誦課文

2. 讀單元重點句型

3.利用黃岡小狀元來復(fù)習(xí)句型

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃【篇5】

臨近寒假，幼兒園為孩子們設(shè)計、安排了一套豐富的寒假計劃。建議小朋友們在寒假中做到“4個學(xué)會”，完成“6個一”。

4個學(xué)會

“學(xué)會生活”

“學(xué)會做事”

“學(xué)會交往”

“學(xué)會學(xué)習(xí)”

“學(xué)會生活”

要求小朋友們一日生活要有規(guī)律，什么時間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)則。建議中、大班的小朋友，做個小小的寒假計劃，比如大班小朋友學(xué)習(xí)看鐘表、認(rèn)識時間。

數(shù)學(xué)作為門基礎(chǔ)學(xué)科，作為解答物理的工具，重要性自然不言而喻。平時練習(xí)時多注意兩門學(xué)科之間的聯(lián)系，關(guān)注哪些數(shù)學(xué)知識在物理上有重要應(yīng)用并加以重視，對提高成績很有幫助。尤其是帶電離子的運動，由于北京08、09、10年、11年的考題中都沒怎么出現(xiàn)這方面的試題，希望能夠引起廣大考生的注意。每年物理高考常會出現(xiàn)的一些熱點問題。

“學(xué)會做事”

即自己的事情自己做，如小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、系扣、穿襪，中、大班幼兒學(xué)會疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。

“學(xué)會交往”

即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中，學(xué)會有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品。

平時：早上點讀英語至6。午飯后放松一下睡兩小時，14點學(xué)習(xí)至17。晚飯后盡量看一下新聞，40學(xué)習(xí)至24點即可休息。周六：一切照常，只要將晚上看電視的時間增加1小時即可。大假：早上依然讀英語，但不用規(guī)定時間學(xué)習(xí)。

“學(xué)會學(xué)習(xí)”

則鼓勵小朋友們通過與自然、社會的接觸，學(xué)習(xí)更多活的知識。

6個一：讀一本書、講一個故事、講一件春節(jié)里有趣的事、畫一張畫、做一件手工作品、幫家長做一件有意義的事。

幼兒園老師希望家長們能夠讓小朋友在“中感悟到幼兒園新的教育理念和方法，不要給小朋友們加重負(fù)擔(dān)、留作業(yè)，強(qiáng)迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情，讓他們享受寒假和新春佳節(jié)給他們帶來的快樂。

在前期學(xué)習(xí)中由于自身對文科類學(xué)科興趣會相較于理科偏重一些，所以導(dǎo)致理科類學(xué)科的學(xué)習(xí)效果下降，優(yōu)勢項目并沒有多大提高，反倒弱勢項目一路下滑，針對這個偏科問題在寒假期間要將學(xué)習(xí)時間平均分配到各個學(xué)科，在計劃之外將自己的弱勢項目重點學(xué)習(xí)，另外喜歡的科目要做提高性訓(xùn)練，弱勢科目上加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)提高做題能力，尤其是在英語科目上要注重積累。

這些壞習(xí)慣不能縱容孩子!!

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃【篇6】

這個學(xué)期我過得很快樂，在不知不覺中寒假就來到了，期末考試成績還不錯，所以我可以過一個開心年了!上學(xué)的時候，我總是盼望著放假，因為放假可以看電視、玩電腦、睡懶覺?？墒牵F(xiàn)在放假了，我又想上學(xué)了，因為學(xué)校里有很多好朋友，可以跟大家在一起，比看電視、玩電腦開心多了。不管怎么樣，這個假期還是來了，我要讓這個假期過得充實快樂，于是，就想給自己制定一份計劃表。

老師布置的作業(yè)一定要快速、認(rèn)真地完成，爭取開學(xué)能評上優(yōu)秀作業(yè);這個學(xué)期我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，不過在假期里我還是想放松一下，所以我的第一個打算就是睡懶覺;可是因為平時功課緊張，現(xiàn)在放假了，終于可以看看電視、玩玩電腦了，這個學(xué)期看書和寫博客堅持得不太好;放假時間充足了，我要用更多的時間去看書，想讀的書很多，暑假里我學(xué)會了游泳;在寒假里我想去游泳，我要趕快掙夠50顆星。

般我會把晚上學(xué)習(xí)時間控制在5小時左右，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然。你會在15分鐘后要去吃晚飯時，很清楚現(xiàn)在還可以讀單詞，而不是在那里空想今天還有多少事要做，會不會做不完。就不會把你該做的最重要的事落下。就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。你能選出完成任務(wù)的最佳時間，比如在20點到21點完成數(shù)學(xué)或英語。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃【篇7】

6：30起床，之后背英語上冊課本30分鐘，課文、單詞全部包括。

7：30正式讀完，然后花1個小時的時間去寫作業(yè)(語文、數(shù)學(xué)、英語)

8 ：00開始吃早飯，8：15分吃完，之后做45分鐘的作業(yè)。

9：00開始復(fù)習(xí)史地生政文數(shù)英。大聲朗讀并背誦30分鐘

9：30完畢，30分鐘學(xué)習(xí)時間為做作業(yè)時間。

1 0：00看電視30分鐘，

10：30我要負(fù)責(zé)家中衛(wèi)生情況，洗衣服或打掃或整理，一直到11：10分，放松20分鐘。

每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在5-6個小時?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，{早上2個半小時，晚上1個小時}學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：下午14：晚上19：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要!只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進(jìn)步的!

11：30分開始聽英語，聽30分鐘(自己讀30分鐘英語)。

12：00正式開始吃飯，午飯時間為15分鐘，12：15分鐘后45分鐘為看電視時間。

下午1：00到2：00為做作業(yè)時間，2：00后復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、生物、政治30分鐘。

2：30分做完手寫任務(wù)，接著開始進(jìn)去午覺，自然醒后便可放松，一直至6：00時吃飯，15分鐘后，晚飯完畢。

6：15分，讀數(shù)學(xué)定律15分鐘，6：30分后，至7：00為運動時間。

小學(xué)生的寒假生活馬上就要開始了，各位同學(xué)一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開始時想法頗多，但是隨著寒假的推進(jìn)，寒假剛開始時的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒有做，想做的事情已經(jīng)沒有時間做了。

7：00整打開電視看新聞，直至7：30后可自己自由活動。

9：00上床睡覺。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃【篇8】

今天我的語文卷子有一個小作文：寒假快到了，你在寒假里有什么打算?請按一定順序把自己想做的幾件事寫下來，好嗎?

一大早我吃完早飯后，先寫兩篇寒假作業(yè)。先上會QQ農(nóng)場，然后再玩會兒摩爾莊園。再來一篇口算。這時就該吃午飯了。吃完午飯后，再吃一根冰棍，再看會笑貓日記，再上網(wǎng)寫篇博客。這時就該吃晚飯了。吃完晚飯后，再玩會兒游戲。

凡事預(yù)則立“不預(yù)則廢，寒假開始的時候”同學(xué)們回憶一下在剛結(jié)束的一學(xué)期中學(xué)到了什么，有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)，科學(xué)性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。家長可以根據(jù)自己孩子的具體情況，聽取老師的建議。協(xié)助孩子安排寒假的時間，讓孩子在寒假結(jié)束的時候有所收獲，有所進(jìn)步。

媽媽和我又進(jìn)行了一下修改：

寒假快到了，我想給自己訂一個學(xué)習(xí)計劃，讓我的生活更加豐富多采。

一、每天寫兩篇寒假作業(yè)，成老師的作業(yè)。

二、每天寫一篇字貼，練練自己的鉛筆字。

三、每天看一小時書，提高自己的知識量。

四、每天繼續(xù)做一篇口算，提高準(zhǔn)確率，改掉馬虎的毛病。

五、每天繼續(xù)堅持寫博客，提高寫作水平、多交博友、增加訪問量。

六、每天玩半小時QQ農(nóng)場和半小時摩爾莊園，勞逸結(jié)合。

七、每天繼續(xù)練琴，自己作作小曲子。

八、每天畫幅小漫畫，寫些自己的心里話。

希望我的寒假計劃能按期完成，我的寒假生活有滋有味。

學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃【篇9】

一、詞匯詞匯的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)也是最重要的部分。沒有充足的詞匯量為基礎(chǔ)，任何人都不可能自由的使用英語進(jìn)行溝通和交流。目前廣州市小學(xué)英語課本四會詞匯的總量在810個左右。而四會要求的短語結(jié)構(gòu)在145個左右。應(yīng)對這么多的詞匯要如何有效的去記憶呢有些同學(xué)十分煩惱地說：“我每一天都很努力地背誦，但常常是今日背明天忘，似乎效果很差?！蔽覀兿葋砜纯赐瑢W(xué)們平時背記單詞的一些常用方法：1、大聲朗讀，邊讀邊寫。一遍一遍重復(fù)，但收效甚微。讀完了寫完了，背了什么也忘記了。2、花很多時間制作精美的單詞卡，將英語單詞和中文意思寫在同一張卡片上，隨時拿出來讀記。但由于單詞本身過于零散，缺少前后的聯(lián)系或相關(guān)性，很難熟練的記住很多的單詞。3、用筆抄寫，不讀出聲音。每個單詞至少寫20遍以上，當(dāng)天寫完可能能夠記得住，但過幾天在回頭來聽寫，能記得的單詞已經(jīng)很少了。這些方法的使用因人而異，具體不能說哪個方法完全不好，每個同學(xué)都有自我獨特的記憶單詞的方法。那里我們探討的是有效的有用的方式方法。筆者要提出的是，不要忘記萬事萬物之間都存在必須的聯(lián)系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自我感興趣的方式記憶單詞，將背記單詞的“苦差事”變成樂趣，不但能大大提高記憶速度并且必定增強(qiáng)你學(xué)習(xí)英語的興趣。下頭筆者就簡單幾種單詞記憶的策略。1、書本知識還原法，能夠用來記憶名詞。小學(xué)英語課本中，名詞除了人名以外，大部分都是來源于生活。能夠嘗試將這些名詞挑選出來，放到自我熟悉的環(huán)境中，例如學(xué)校，家庭，公園等地方，一一對號來記憶。紙上的符號一下子就變得生動而具體了。2、詞匯自然聯(lián)系法，能夠用來記憶形容詞。形容詞是用來描繪事物的性質(zhì)與特征的。當(dāng)你學(xué)習(xí)形容詞時不妨聯(lián)系它的反義詞一齊來記憶。例如：white–black，dark–bright等。3、詞匯分類記憶法。將小學(xué)英語的所有詞匯作個匯總，根據(jù)不一樣的標(biāo)準(zhǔn)來劃分歸類記憶是很趣味的有效的方法。首先根據(jù)課文涉及的不一樣主題來分類，筆者認(rèn)為具體能夠這樣來分：A、食品類：包括水果，飲料，餐具，一日三餐。B、自然類：包括植物，動物，方向，天氣，國家和城市C、學(xué)習(xí)類：包括文具，學(xué)科，語言，國籍D、家庭類：包括日用品，玩具，房間，親屬，外貌E、愛好和習(xí)慣類：包括顏色，服裝，運動，時間，節(jié)日，職業(yè)，頻率，數(shù)字其次還能夠按照語法點出發(fā)，從詞的詞性來劃分。具體分類將在語法部分進(jìn)一步闡述。