心靈的感動作文

心靈的感動作文精品。

在讀書的時候大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該很多，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境，大家是否知道寫好作文秘訣是什么？花費(fèi)大量時間和精力幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您打造了這份“心靈的感動作文”，如果你覺得這個網(wǎng)站值得你長期關(guān)注請動手收藏它！

心靈的感動作文【篇1】

感動是心靈一種美好的觸動，生活中的感人之事為數(shù)不少，我才上初中不久，便有許多令我感動的事情發(fā)生．那是一個星期天，正巧作業(yè)寫完了，便出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走到小岔道時，見路旁有一只大狼狗，我不敢往前走了．它全身是黑的，大約比我低倆個頭，正舔著嘴巴．我有后退的意思，碰巧一對爺孫要過岔道．孫子說：＂爺爺，我怕它．＂爺爺笑笑說：＂好孫子，別怕，爺爺在．＂于是把孫子藏在背后，盯著大狼狗，慢慢的朝一條路挪去．可想而知，他也怕大狼狗嘛．狗突然叫了倆聲，爺爺馬上往后退了倆步．望著爺孫倆的背影，我愣住了，我被這種親情而感動，爺爺＂奮不顧身＂保護(hù)孫子，不讓孫子受到傷害．回想我們的家長不也像這位爺爺一樣愛護(hù)關(guān)心我們嗎？我想到這里，勇敢的走了過去．親情使我們感動，關(guān)懷更讓我們充滿力量．我的老師很普通，并不是什么教授博士，但是他與千千萬萬個教師一樣，為了我們不辭辛勞．

記得我在一堂生物課上不守紀(jì)律，老師在辦公室批評了我，使我深受啟發(fā)，更是那關(guān)懷的話語令我難忘：老師怕我冷，問我怎么穿這么少．老師的言語是知識的甘泉澆灌進(jìn)我的腦海，老師的言行是我們的榜樣鐫刻在我們的心里．我再一次被感動，被深深的感動了．劉翔跨欄成功的瞬間是感動；田世國捐腎救母的孝心是感動；父母給兒女送傘的小事也是感動．感動中國，感動你我，感動并不一定是一件驚天動地的大事，往往是平時我們生活中的小事．珍惜這份感動吧，讓我們化感動為力量，激勵自己不斷前行．

心靈的感動作文【篇2】

——讀《愛的教育》有感

《愛的教育》這本書是老師推薦給我們讀的。她說這本書是意大利青少年必讀書，它教育了一代又一代青少年。這本書為什么這么受歡迎？為什么能影響一代又一代青少年？為什么讓譯者都為之流淚？我?guī)е苫笞哌M(jìn)了《愛的教育》。原來《愛的教育》是采用日記體的形式講述了一個叫安利珂的小男孩的成長故事。書中講述親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之感、社會之同情，情真義切、感人肺腑、激蕩人心。

《愛的教育》告訴我們要用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)都要保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。愛祖國、愛人民、同情人民的一切不幸與苦難。它給我們列舉的一個個催人淚下的故事，另人感動。事實(shí)上，生活何嘗不是充滿了絲絲感動呢？

一

每晚，我放學(xué)回家時，街上早已是燈火闌珊，人們正悠閑的在馬路上散步；中老年人跳迪斯科正歡。我無心欣賞這霓虹燈下美麗的夜景，我知道媽媽正在小區(qū)大門口等待我放學(xué)回家。每每看到媽媽的身影，就會有一股暖潮涌上我心頭……

這是親情的感動。

二

早讀課、晚讀課間，我們正專注于自己的課業(yè)，有時我會偶然抬起頭，不經(jīng)意間我看到窗外有一個熟悉的身影在注視著我們，再仔細(xì)一瞧，原來那是曾經(jīng)教過我們四、五年級數(shù)學(xué)的倉老師，我把這事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們說也曾見過倉老師在窗外過。

這是師生情的感動。

三

一天，我騎自行車回家，一對年輕人開電瓶車急馳而過，我一緊張，車把沒抓穩(wěn)，連人帶車一起倒了下來。這時，后面騎車過來的一位叔叔立即下車把我扶起，并問我傷著了沒有。

這是人與人之間真情的感動……

……

是愛讓我們感動，是愛讓我們真誠，是愛讓我們活躍，是愛讓我們的生活如此多彩。

愛是心靈的綠洲，是靈魂休憩的驛站，是干涸荒漠中的一泓清泉，是雨季里絲絲縷縷溫暖的陽光。生命中缺少愛，就像缺少作料的飯菜一樣索然無味；生命中缺少愛，就像失去芬芳的花朵一樣喪失美感。擁有愛的感動，就證明你還未老去；擁有愛的感動，就證明你還有一顆生機(jī)盎然的心！

心靈的感動作文【篇3】

有一個人，他既不是老師也不是母親，更不是同學(xué)或友人。他的愛，如同江水滔滔不絕，如同一座大山默默的保護(hù)著我。他可能只是一聲輕輕的問候，卻能在我的心頭蕩起層層漣漪，他可能只是微不足道的舉手之勞，卻能讓我把這份情記在心中……他就是我的父親！那一次您對我的愛讓我無法忘記！

記得那是在放暑假的時候，一天晚上，我們?nèi)页鋈ド⒉剑覀兪掷?，媽媽抱著妹妹，走著走著，我就看到了一位大哥哥站在平衡車上，車的輪子閃爍著五顏六色的燈光，讓我很想買一臺平衡車。第二天早上，經(jīng)過我的再三請求，爸爸終于答應(yīng)了，我高興得馬上要跳起來了！我上網(wǎng)查了查要好幾百呢，但是爸爸答應(yīng)我的事可沒有反悔！

過了幾天，平衡車可算是到了，我迫不及待地打開盒子，哇，好美呀！我打開電源開始學(xué)習(xí)，后來我學(xué)是學(xué)會了，但平衡車卻被我弄掉漆了。幾天后的一個晚上，平衡車像失控一樣發(fā)出“滴滴滴”的聲音，這一叫就停不下來，我被吵得一會兒就醒了。3點(diǎn)鐘左右，我又被吵醒了，難以入睡。突然，門開了，是爸爸，我趕快閉上眼睛，爸爸見我睡覺了就走了，我偷偷地看爸爸在干嘛，他原來在修我的平衡車，我有些感動。5點(diǎn)鐘了我又醒了，可爸爸依然默默無聞地修著車子。我突然明白了，爸爸這都是為了讓我睡一個好覺，我眼睛有些濕潤了……早上7點(diǎn)我走到客廳，平衡車不響了，但爸爸卻累得躺在沙發(fā)上睡著了，我輕輕地離開，生怕吵醒他，想起爸爸對我的付出，我有許多說不盡的感謝！

爸爸，我愛您，有一種愛是就算讓自己受苦，也不讓自己的女兒受苦，這就是父愛！我想對您說：“爸爸，您對我的付出實(shí)在是太多太多了！我一定要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您對我的愛！爸爸，您辛苦了，我愛您！

心靈的感動作文【篇4】

不知何年何月，中國歌壇上出現(xiàn)了一個名叫周杰倫的歌。

手，提起周杰倫，長輩們對他的評價是：怪腔怪調(diào)，唱不清詞，大舌頭。我認(rèn)為，這樣的評價對周杰倫是極不公的。他們之所以對他這樣評價，是對周杰倫不了解——不了解他的人，不了解的他的音樂。

我崇拜周杰倫，并不是盲目地追星。周杰倫不是偶像，偶像是被唱片公司捧紅的明星，是靠著漂亮臉蛋生存的，而周杰倫是靠著出眾的音樂才華闖蕩出一片天下的。

他幼年時期就開始練習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)音樂，16歲就能獨(dú)立作曲。終于，被一家唱片公司發(fā)現(xiàn)，一首《雙節(jié)棍》頓時紅遍大江南北。

然而并不是所有人都能聽?wèi)T《雙節(jié)棍》這種歌曲，因?yàn)檫@是從歐美國家傳入的一種說唱音樂。周杰倫在這種曲風(fēng)中加入了許多中國民族化的東西，使中西音樂很好地融合成了一種新的曲風(fēng)?？梢哉f，這是為中國流行音樂開辟的一個新領(lǐng)域。

周杰倫不像其他一些歌手一樣一味唱愛情歌曲。比如說《梯田》，這首歌就是呼吁人們要保護(hù)環(huán)境，而《爸，我回來了》就是對家庭暴力的一種批判?！堵爧寢尩脑挕犯嬖V人們父母不管打你，罵你，都是為你好，讓你變得更優(yōu)秀。周杰倫還喜歡唱表現(xiàn)中華民族精神的歌曲。比如《雙節(jié)棍》，《龍拳》，這些歌曲就唱出了中華武術(shù)的氣勢。我覺得周杰倫有一股滾滾的愛國熱血。

周杰倫堅(jiān)強(qiáng)得毅力更使令人佩服。他患有嚴(yán)重得脊髓遺傳病，面臨著癱瘓的危險(xiǎn)。但他為了自己熱愛的音樂事業(yè)，從沒停止過努力。他是用心在做音樂。

起初，我也聽不慣這種歌曲，它不像貝多芬雄健有力，莫扎特細(xì)致精巧，約翰施特勞斯飄逸優(yōu)雅，德奧夏客空靈悠遠(yuǎn)。可是聽多了，我好像聽懂了他歌曲中所要表達(dá)的思想?，F(xiàn)在，每當(dāng)我聽他的歌時，就會產(chǎn)生一種久違的感動，一種心靈的感動。

心靈的感動作文【篇5】

生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都會感動人的心靈，讓人難以忘記。

這件事就發(fā)生在我們的學(xué)校中，發(fā)生放在我新的班級體中。

開學(xué)的第二個星期，學(xué)校就發(fā)了校服，以后，我們每個人每天都要穿校服。恰巧，我們的班有個學(xué)生一家境貧困，而買不起這套校服。校長還說：“不穿校服者，扣分。”這命令一發(fā)出，這位學(xué)生感到著急和無奈。

班主任聽說這件事后，與其他學(xué)生開了個班會，最后，經(jīng)全體同學(xué)同意后，班中的學(xué)生、老師獻(xiàn)出愛心，湊錢為他買校服。

這個活動很快就開展了，大家自愿把自己的零花錢捐出，有5元的、10元的拿出來，這項(xiàng)活動隱瞞著這個學(xué)生開展了一周，在第二周的班會中，老師決定把購買的校服送給他。

還未上課，每個學(xué)生就已端端正正坐在了自己的座位上，教室中鴉雀無聲。每個人的心怦怦跳著，期盼著老師來。

起先，隱隱約約地聽到了老師的走路聲，越來越響了，看見老師了，班長喊了聲“起立”，每個學(xué)生都筆直地站著。

老師點(diǎn)了那位同學(xué)的名字，他感到驚奇，害羞地到了老師的面前，老師拿起了校服，莊重的說：“這是同學(xué)們送給你的！”接著班級中響起了掌聲，越來越多，越來越響。

忽然，老師做了個手勢，班級中立刻又安靜下來，班長喊了聲：“坐下”。接下來，就是這位同學(xué)的發(fā)言，他說：“我以前雖給班級添了亂，還經(jīng)常不做作業(yè)，從現(xiàn)在開始，我將努力學(xué)習(xí)，不會讓同學(xué)、老師失望的。掌聲再一次響起。

接著，同學(xué)、老師們都感動得流下了眼淚。在這個班級大家庭中，每個人都感到無比的溫暖，幸福。同學(xué)們共同說：“班級是我們溫馨的家，在家中我們快樂的成長，讓班級、學(xué)校團(tuán)結(jié)；以為奉獻(xiàn)，每個人都快樂、無私；以為感恩，生活無爭吵、打架。

讓我們都獻(xiàn)出愛，讓世界和平美好！

心靈的感動作文【篇6】

我有一個同桌，他性格古怪，眼睛一只大一只小，臉上總掛著“邪惡”的笑容，加上兩個小酒窩，看上去活像個“小魔頭”。

星期三上午，我起晚了，急匆匆來到學(xué)校，走進(jìn)教室打開書包一看：糟了，沒帶文具盒。我的同桌陳宇翔看到了，暗帶嘲諷地說：“哎呀呀！我們班的頭號女強(qiáng)人，居然也會忘帶東西?！薄拔疫@么天才的人會像你嗎？”我霸氣地回了他一句?！拔铱吹搅?，她沒帶文具盒?！弊谖疑砗蟮囊粋€“王八蛋”插嘴說。“你———”這時，我無語了?！芭?！這就是所謂的女強(qiáng)人，還真是個天才呢！”陳宇翔雙手一叉，邪笑著說。

“叮鈴鈴！”上課了，老師要我們用圓規(guī)畫四個圓。我沒帶文具盒，而每個人只有一個圓規(guī)。“怎么辦呢？”就在這時，陳宇翔拍了拍我的肩頭，我剛想一拳打下去，忽聽他說：“給你，你先用吧，我不打緊的?！蔽毅读艘幌隆！安灰l(fā)愣，也不要謝我，抓緊時間畫吧！”說完，他瞟了瞟我。我猶猶豫豫地收下了圓規(guī)，心想：為什么我的那些好朋友都沒想到我，而這個“邪惡”的人卻給我先用呢？

不一會兒，老師下來巡視了。陳宇翔向來是數(shù)學(xué)老師最喜歡的學(xué)生，老師看到他坐在那兒一動不動，便問：“畫好了？”“沒有?！标愑钕杌卮鸬馈＠蠋熆戳丝此谋咀?，又問：“我昨天反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶圓規(guī)，你怎么會忘了呢？是不是借給同學(xué)了？”“沒有。真的是我自己沒帶?！标愑钕钄蒯斀罔F地回答。我吃驚地抬起頭來看著他?！昂茫￡愑钕?，這次要扣你一分?！崩蠋熣f著，狠狠地拍了一下他的桌子?？垡环郑蔷拖喈?dāng)于批評十次?。∥乙贿呄胫?，一邊看著他，竟感動得想哭了。

人的心靈有時候并不像表面那么堅(jiān)強(qiáng)，再勇敢再頑強(qiáng)的人，面對感動，也會哭，也會痛。在我們的生活中，有時看似與你爭斗的人，其實(shí)是對你最好的人，而那些看上去對你好的人，很多時候卻是偽裝的。

人的心靈多么脆弱??！輕輕一戳，就會流淚。

心靈的感動作文【篇7】

道路上的顏色漸漸多了起來，這與灰暗的天空顯得不相協(xié)調(diào)，“嘩啦啦——嘩啦啦?！碧炜罩械挠耆玑樉€般落下，讓人看不清遠(yuǎn)處的道路。

在這樣的情況下，讓我想起了那個相同情形的傍晚?！罢l沒帶雨傘？”教室里正回蕩著這樣的一句話，面對外面灰暗的天空，低壓的云彩，和模糊不清的建筑物真讓人發(fā)愁。老師在教室里忙著讓同學(xué)們在不被淋濕的情況下回家，“呤—”身后的電話又響了起來，老師有幾分皺眉的表情，也有些釋然，毫無疑問這是家長打來的電話。雖然這樣忙活了一番，但還是力不從心，還有幾位像我這樣的同學(xué)沒有分到雨具，但即使這樣我還是被老師對我們的關(guān)心有所打動。

眼看著面前人群逐漸變得稀疏，我像熱鍋上的螞蟻般徘徊。忽然，我感覺到身后被人拍了幾下，回身一看是我的同班同學(xué)，她的爸爸帶了好多把傘來接要去他們家學(xué)習(xí)的孩子，我又被他的責(zé)任感打動。

“嘩啦啦，嘩啦啦?！碧炜者€是那么無情的向大地潑著水，我的心里，也在抱怨著：媽媽為什么還在茫茫的人海里，我沒發(fā)現(xiàn)你的身影呢？“喂，喂！”兩個字把我從內(nèi)心世界給拉了回來。定眼一看一個打著雨傘的女人，出現(xiàn)在我的面前，沒錯那就是我的媽媽?！霸趺礃?，沒有被淋濕吧？”我看到被雨水沾濕的褲角，與被打濕的袖子，我再也按捺不住心里的那份感動。

當(dāng)我和媽媽回到家時，天空的雨小了不少，回想起那一天，老師的問候，同學(xué)的一把傘，媽媽被淋濕的衣服。都是一份小小但卻振撼心靈的感動。

心靈的感動作文【篇8】

人生道路上發(fā)生的事就如同夜空中閃爍的繁星，好似顆顆明珠，鑲嵌在成長的銀幕中，閃閃地發(fā)著光。有的事情雖然只是如流星般劃過天際，轉(zhuǎn)瞬即逝。但有的事情卻是那又大又亮的明星，至今令我記憶猶新，歷歷在目。其中，最觸動我心靈的莫過于那件事。得那年冬天，天氣轉(zhuǎn)冷。趕著去學(xué)校的我也只能孤零零的走在路上，天氣太冷了就連路旁的小花小草都縮緊了身子。凜冽的風(fēng)呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。風(fēng)像調(diào)皮的孩子，我已經(jīng)把衣服攥的緊緊的了，可風(fēng)還是能從我衣間穿過。街上的行人縮著脖子，倒著走，路邊玩耍的孩子也都跑回了家。行人漸漸少了，我也加快步伐向?qū)W校走去。

這時，一個騎著電動車的阿姨從我身邊經(jīng)過，正好擦到我。阿姨回頭向我道歉。一看，這不是鄰居阿姨嘛。然后，阿姨笑著說：“你是不是去上課？”我猶豫了一下，回答說：“是的阿姨，怎么了？”阿姨說：“今天天太冷了，不如我送你去吧，并且順路，而且騎車快。”我呆住了，阿姨仿佛看透了我的心思，說：“快上車吧！到學(xué)校還要復(fù)習(xí)呢！學(xué)習(xí)為主?！甭牶?，我趕緊上車。阿姨很快把我?guī)У綄W(xué)校。我笑著說：“謝謝阿姨?！卑⒁涛⑿χf：“不客氣，好好學(xué)習(xí)?！本娃D(zhuǎn)身離開了。

我站在校門口，望著阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢的流進(jìn)我的心田。人間處處有真情，真情時時暖人心，陌生人的愛在每一個人的身邊，時時能讓每個人心靈無比感動。

心靈的感動作文【篇9】

1、相遇的奇跡起飛，離別是為了下次更好的相遇。

2、當(dāng)你認(rèn)為被拋棄的時候，受損失的其實(shí)是對方：因?yàn)樗チ艘粋€真正喜歡他的人，而你只不過少了一個不喜歡你的人罷了。

3、在友情的盆栽中培養(yǎng)愛情不是件容易的事，但是在長出愛情的盆栽里培養(yǎng)友情是件更困難的事。如果掏空了我心中的土，是否能培養(yǎng)出過去那種友呢？

4、我將暴風(fēng)般的愛情藏在心底，那是為了不給對方任何心理壓力，我的愛情越是珍貴，相對地，也越珍惜別人的愛情。

5、愛情是燈，友情是影子，當(dāng)燈滅了，你會發(fā)現(xiàn)你的周圍都是影子。朋友，是在最后可以給你力量的人。

6、不是不讓你知道我的存在，只是不奢求愛情會降臨到我頭上，有時候想，我們是不同水域的動物，雖然我很艷羨你那個世界的美麗，但是淺水區(qū)的我一走近，就會被深水淹死。

7、女人心是只盛水的玻璃瓶，明明已經(jīng)裝的滿滿的，卻又好像什么都沒有。

8、愛，有何必多問？問得太多，只怕就不愛了。成熟的人不問過去；聰明的人不問現(xiàn)在；豁達(dá)的人不問未來。

9、最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐。

10、在我們生命中出現(xiàn)的人，一些給我們上課，一些讓我們?nèi)?，有的用來分?dān)分享，有的用來真愛。

11、不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有。

12、所有的愛情故事都有相同之處，在我生命的某一時刻我也經(jīng)歷過這些，然而我已記不得這些。我所記得的是，愛是以另一個男人的形式，帶著新的希望，新的夢想重回我心中。

13、一段不被接受的愛情，需要的不是傷心，而是時間，一段可以用來遺忘的時間。一顆被深深傷了的心，需要的不是同情，而是明白。

14、并不是因?yàn)榘捕耍韵胍Y(jié)婚，就是無法與某人安定下去了，所以才要結(jié)婚。

15、人生并非都是選擇題或是是非題，大部分是應(yīng)用題，要我們一點(diǎn)一滴的論證，取舍的過程，做錯了也沒關(guān)系。

16、我愛你不是因?yàn)槟?，而是因?yàn)槟莻€和你在一起時的自己。

17、緣分不是人海中兩個人的擦身，緣分是不可能的相遇。比如我是空中的鳥，你是林中的豹，只是我們碰巧相愛。

18、所謂的自由，就是自己活著的理由，如果輕易放棄生命，那么在哪里都找不到自由的。

19、與其等到別人來愛你，不如自己學(xué)著努力多愛自己一些，如果今天的你沒有比昨天更喜歡自己，那明天對你來說又有什么意義呢？

20、我相信了你編寫的童話，自己就成了童話中幽藍(lán)的花。

21、遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。

22、暗戀一個人的心情，就像是瓶中等待發(fā)芽的種子，永遠(yuǎn)不能確定未來是否是美麗的，但卻真心而倔強(qiáng)的等待著。

23、幸福的關(guān)鍵不在與找到一個完美的人，而在找到任何一個人，然后和他一起努力建立一個完美的關(guān)系。

24、幸福已經(jīng)和我隔了一整個世紀(jì)，是我永遠(yuǎn)都觸碰不到的遙遠(yuǎn)。

25、千萬別交一個無法替代的情人，否則你就會成為那個可以替代的情人。情人之間的自由就如同過期的支票，你可以繼續(xù)擁有，但卻無法兌現(xiàn)。

26、愛一個女孩子，與其為了她的幸福而放棄她，不如留住她，為她的幸福而努力。

27、我安慰自己，雖然在最底最底的位置，看不到花兒綻放是的艷麗，然而卻總不會錯過花瓣飄落時在風(fēng)中悠揚(yáng)飛舞的浪漫。

28、一個人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本是費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就那么忘記了。

擴(kuò)展閱讀

打動了我的心靈作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“打動心靈作文”推薦內(nèi)容。

相信大家在學(xué)生時期都寫過作文，寫作會讓我們靜下心來思考每天的日常，因此不會寫的時候可以借鑒別人的作文模板，看到作文題目你是否在頭疼寫作文呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您獻(xiàn)上打動了我的心靈作文，歡迎你閱讀與收藏。

打動了我的心靈作文 篇1

暑假短休期間，我和家人去了深圳錦繡中華民俗村游玩，觀看了一場讓我印象深刻的表演東方霓裳。這場精彩絕倫的演出和藝術(shù)家們高超精湛的技藝深深地打動了我。

東方霓裳是一首舞蹈詩，它通過精美的服飾、優(yōu)雅的舞蹈、炫美的燈光和驚險(xiǎn)的雜技生動地展現(xiàn)了中國各民族的服飾文化和風(fēng)土人情。我聽表演前的講解介紹，它曾獲得了很多獎項(xiàng)，比如中國舞蹈最高獎項(xiàng)荷花獎和一些國際大獎。

東方霓裳按照我國地域特點(diǎn)分成了四個畫面，分別是：北國風(fēng)南疆花西域雪和東海月，最后還有一個名為中華錦繡的現(xiàn)代服飾展示，美輪美奐地表現(xiàn)了風(fēng)、花、雪、月的詩意，跨越時空地反映了我國服飾文化的絢麗多姿。比如北國風(fēng)講的是蒙古族和朝鮮族的故事，南疆花展現(xiàn)的是傣族的婚俗和瑤族的歌舞，西域雪描繪了維吾爾族和藏族的生活場景，而東海月在表現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的同時，還以雜技的形式講述了嫦娥奔月的古老神話。每個畫面都像一個夢幻奇境，超凡脫俗。

打動我的除了如詩如畫的舞臺藝術(shù)，還有藝術(shù)家們出神入化的技藝。比如嫦娥奔月的兩位演員只用一條長長的布帶就完成了許多驚險(xiǎn)的高空雜技動作，真是臺上一分鐘，臺下十年功。這些演員花了多長時間排練，才能呈現(xiàn)今天這場精彩表演！連我兩歲多的弟弟在觀看表演時都十分專心，一動不動，他也一定被精彩的表演打動了吧！

東方霓裳是一場動人的精彩表演！它不僅讓我對祖國燦爛多彩的文化感到非常自豪，也讓我明白了任何優(yōu)秀的背后，都是用心努力和辛勤付出。

打動了我的心靈作文 篇2

提起“清潔工”這個詞，有的人會很煩他們，尤其是自以為是的人，覺得他們這種行業(yè)既沒有權(quán)力又沒有錢，身上總帶有怪怪的氣味，沒有人愿意靠近他們。而我卻不這樣認(rèn)為。

其實(shí)每天都會有這樣的一個人，出現(xiàn)在我上學(xué)的路上：她身著橙色工作服，手上長了厚厚的繭，眼角布滿皺紋，一看就是飽經(jīng)風(fēng)霜，辛苦勞作所致。這位中年女性便是我最崇敬的人——清潔工奶奶。有一次，在來學(xué)校的路上，一位同學(xué)將吃完零食的垃圾袋隨手扔在那位奶奶剛掃過的地面上，隨即奶奶嘆了口氣說：“小同學(xué)，請你把垃圾袋撿起來，好嗎？”那位同學(xué)不屑地說道：“憑什么？你只不過是一個清潔工罷了。你們的工作就是打掃我們制造的垃圾！”清潔工奶奶意味深長地答道：“你扔一片垃圾，他扔一片垃圾，積少成多，我們的家園豈不是成了一個垃圾場？若我們彎彎腰，動動手我們的家園將會多出一片綠色?！甭犕昵鍧嵐つ棠痰脑捄?，那位同學(xué)或許是悔改了，也或許是因?yàn)榕杂^的人越來越多，這才將垃圾袋撿起來。清潔工奶奶和這位同學(xué)紛紛離開了，而我的心久久不能平靜，因?yàn)樗囊环捳鸷沉宋业男模覀兊氖澜缇蛻?yīng)該多有一些像她這樣的人。

回到學(xué)校之后，想起了品德課的一節(jié)內(nèi)容——《地球在哭泣》，品德老師留下了一個任務(wù)：調(diào)查全眉縣的垃圾運(yùn)往哪里？要完成這個任務(wù)，我立即想到了那位清潔工奶奶。第二天來校的路上，我依舊遇見了她，我將老師留下的任務(wù)跟她說了之后，她和藹的面容讓我不由得繼續(xù)問下去，很好奇這位貌似知識分子的奶奶為何要當(dāng)這個不受人待見的清潔工。清潔工奶奶的回答使我異常驚訝，她說：“我讀過一點(diǎn)書。我從小喜愛勞動，我想為人民服務(wù)，我不會干大事，那我就從小事做起，從搞好大家的環(huán)境衛(wèi)生做起。我愛勞動！”奶奶在回答我的問題時昂首挺胸，充滿了她對清潔工這個職業(yè)的敬仰?！拔覑蹌趧印薄脑捠冀K回蕩在我的耳畔。

這位平凡的清潔工雖然穿著不整潔的衣服，但她的心靈卻是最純凈最美好的，她將我深深地打動了。

打動了我的心靈作文 篇3

平日總是在學(xué)校里學(xué)習(xí)，見到的手千姿百態(tài)。卻都有一個共同的特征：十指纖纖、嬌柔白嫩。這也難怪，都是少爺小姐，而且年紀(jì)輕輕，誰會有擁有一雙粗糙的像樹皮一樣的手呢？

那一次我第一次觸摸到母親的手。那感覺將使我終生難忘。

那是一個冬天。穿得太多身子顯得很笨重。突然感覺背后一陣癢癢?？墒鞘謪s伸不到那兒去。一個人在那里扭了半天還是拿它沒辦法。情急之下，只好求母親大人出手相救。母親什么都沒說，便過來幫忙。當(dāng)母親的手伸進(jìn)我的衣服里面時，我感覺就像是放了一塊樹皮在我的背上。母親的手指不用彎曲，只是在我背上輕輕的扶動了幾下，我便覺得舒服多了。

年少無知的我那時還覺得很好玩兒,不用彎手指抓癢也會那么舒服。還抓過母親的手跟她開玩笑。

當(dāng)我抓過母親那雙手，我的心猛然一震,那哪還是一雙手。漆黑的皮膚上那橫一道豎一道的裂口，將完整的一雙手分割的見不到一塊完整的皮膚,指間一層一層的脫皮,有的地方還在流血、流膿。那已經(jīng)變了形的指甲，也在一塊一塊的脫落。要不是親眼看見，我都不感相信那是我母親的手。

回想這些年,母親的這雙手教會我走路，牽著我上學(xué)，抱著我過溝?？墒俏覅s從來不曾注意過這雙手。

母親的這雙手，艱難地?fù)纹疬@個家。卻從來沒有人去呵護(hù)她，保護(hù)她。以至于這雙手變成了現(xiàn)在這個樣子。

看著母親的這雙手，看著那一道又一道深深的裂口，我仿佛看見了母親半夜出門去進(jìn)貨的身影，我仿佛看見母親無數(shù)次將這雙手伸進(jìn)冰冷的水里。

一時間，我竟不知說什么好了。只覺得心頭一熱，無言而辛酸地走開了。

打動了我的心靈作文 篇4

生活中處處都有吸引我們目光的地方，有人、有事、有景。也許在不經(jīng)意間，我們就會被深深地打動，當(dāng)然我也不例外……

從小我的家庭環(huán)境就不是那么的富裕，奶奶是個地地道道的農(nóng)民，我聽奶奶說，在我一歲時父母為了養(yǎng)家糊口就去了外地打工。剩下我和奶奶還有弟弟相依為命，當(dāng)時年幼調(diào)皮的我，不知讓她付出了多少艱辛和汗水。記得有一次，本來腿腳就不好的她頭暈躺在床上起不來了，硬是撐著床沿跌跌撞撞為我洗衣做飯，奶奶不怕臟不怕累，白天奶奶喂我吃飯，晚上又沖奶粉給我喝，哄我睡覺。現(xiàn)在聽奶奶提起我，她總是不由自主的淚流滿面。

后來我上幼兒園了，家里的開銷也大了，奶奶為了貼補(bǔ)家用，趁我在校的時間，就去山坡上挖野菜，無論是寒冬臘月，還是艷陽高照，只要有時間，她從不間斷，挖好后就去大街上賣，只為了掙點(diǎn)錢，回來已經(jīng)很累了，而淘氣的我不體諒她，還會鬧個不停，想起那時候的我真是淘氣呀，我就是這樣無時無刻的被奶奶打動著。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)成了大孩子了，奶奶還是日復(fù)一日，年復(fù)一年的接我送我，她那年邁的雙腳蹬著自行車的腳踏板，更吃力了，我看在眼里疼在心里。我是懂事了，可是弟弟呢，他還是個倔強(qiáng)的性子，脾氣很壞，是他想做的事，誰也攔不住，只要你傷他一毫，他就會傷你一分，有一次，奶奶為了討好他，說她去給弟弟買糖吃，弟弟出去玩了幾個小時后，他回來向奶奶要糖，奶奶沒給他，他就惡狠狠地打了奶奶幾拳，我看著很心疼，奶奶都上年齡了，能扛得住這般疼痛嗎？可是弟弟是村里出了名的鐵拳啊！直到現(xiàn)在他還是那么的倔強(qiáng)，奶奶整天起早貪黑的干活，為的就是我們能快樂的成長。

現(xiàn)在我長大了，想起以前奶奶受過的苦，受過的委屈。她不能像我這樣向爸爸媽媽可以傾訴自己的委屈，也不能像我這樣過無憂無慮的生活，更不能像我這樣有著花樣的青春年華。想到這兒我哭了，頓時我感到在這個世界上奶奶是最偉大的人、最令我自豪的人，是我最親的人，等我長大后一定要好好孝敬奶奶，讓她過上幸福快樂的生活。

打動了我的心靈作文 篇5

一位外國人說：“偉大的母愛永遠(yuǎn)是孩子的庇護(hù)所，她是孩子成人強(qiáng)大的保證，”是??！如果一個人不享受母愛陽光的普照，他的生命質(zhì)量真的不堪設(shè)想。

母愛是一處港灣，讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪，享受安寧。

母愛是指路明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向，獲得信心。

母愛是雪中的炭，給了我們溫暖；是饑餓時的面包，給了我們充實(shí)；是孤獨(dú)時的親情，給了我們慰藉；是失敗時的鼓勵，給了我們信心。

母愛是游子聽到的思鄉(xiāng)曲，心總是被故鄉(xiāng)所牽，母愛是連接風(fēng)箏的線，永遠(yuǎn)不要飛得太遠(yuǎn)。

“慈母手中線，游子身上衣……誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”我縱使有一支生花妙筆，也難寫出母愛內(nèi)涵之一。

母愛讓我感動，讓我珍惜。

記得那天，是我在四年級的時候，班里的一些事情，搞得被罰抄課文和體罰。在全身“癱瘓”的情況下罰抄全冊書要求背誦的段落5遍。就這樣，同學(xué)們就像一具具行尸走肉般拖著勞累不堪的身體抄課文。當(dāng)我超到第三遍時，已經(jīng)十點(diǎn)半了，手旁擺著一杯剛沏開的茶，媽媽那屋的燈還亮著。當(dāng)我抄完第四遍時，已經(jīng)快要凌晨了，可媽媽屋里的燈依然亮著，而媽媽卻不知什么時候坐到了我的身邊。見我停筆，便放下手中正織著的毛衣，輕輕地問：“斯岐，寫累了吧，休息一下，媽給你去弄點(diǎn)吃的?！?/p>

看著母親那蒼白的面頰，歲月在她的臉上刻下了一道道皺紋。我突然為中午跟她吵的那一架感到愧疚。鼻子酸酸的，眼底也漸漸濕潤了。媽媽看到眼已經(jīng)紅了的我，問道：“怎么了？”“媽，對不起?！眿寢寚@了口氣，說道：“媽知道你最近這兩天壓力大，所以，沒生你的氣。別想這事了，都過去了?！蔽业难壑忻缮狭艘粚屿F氣，有些哽咽的說：“媽，您先去睡吧，我還早呢?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，回了屋。凌晨將近一點(diǎn)半了，作業(yè)終于寫完了。可媽媽屋里的燈，依然亮著……

母愛是寫于買的相通相融，是兒女的福，母親的痛；母愛是天上的云，春天的風(fēng)，讓烈日穿過身軀，給大地一片綠色。

打動了我的心靈作文 篇6

在抗戰(zhàn)期間，許許多多的英雄兒女為新中國犧牲了。他們擋在身后的是戰(zhàn)友的安全，他們直面迎來的卻是犧牲。沖鋒號一吹響，不計(jì)其數(shù)的戰(zhàn)士們就從戰(zhàn)壕里沖出來，他們不顧自身安危，一心想要和敵人拼個你死我活。他們刻苦訓(xùn)練，在戰(zhàn)場上拼殺，中彈了還要再多打幾個敵人，就是為了新中國的到來。暑假，我看了一部名叫《勇士》的電影，其中，讓我印象最深刻的片段就是飛奪瀘定橋。

瀘定橋位于四川瀘定縣。清朝時，太平軍就因?yàn)闆]過這座橋而導(dǎo)致全軍覆沒。1935年，為了打通長征的道路，黨中央決定拿下瀘定橋。紅軍官兵歷經(jīng)千辛萬苦，突破道道封鎖，在規(guī)定時間內(nèi)及時趕到瀘定橋。當(dāng)時，橋上的木板已被國民黨拆掉，總指揮決定直接派二十二名勇士爬過瀘定橋，幫助紅軍鋪木板，奪取陣地。沒鋪木板的瀘定橋，就是十三條鐵鏈。二十二名勇士背著大短刀，用鍋當(dāng)盾牌，單手握著沖鋒槍，帶著幾顆手榴彈，穿著早已磨破的軍裝，稱敵人在放松警惕的時候，意志堅(jiān)定地爬上瀘定橋。一開始的時候很順利，但爬到一半的時候，敵人發(fā)現(xiàn)了我們。隨著敵人的一聲大喝，所有的槍朝著二十二名勇士猛烈的開過來，并且開始燒橋了，這也意味著我們剩下的時間不多了，困難也更大了。紅軍總指揮大喊：集中火力！，我們還吹起了沖鋒號嘀、嘀、嘀，雙方的機(jī)槍發(fā)出的連續(xù)不斷的砰、砰、砰聲，還冒著濃煙。戰(zhàn)士們艱難的爬行著，雖然有盾牌擋子彈，但仍有戰(zhàn)士犧牲落水。最讓我感動的是，一位年紀(jì)大一點(diǎn)的戰(zhàn)士為了救一個中彈的小戰(zhàn)士，把腳鉤在鐵鏈上，用手拽住他的胳膊，使出全身的力氣把小戰(zhàn)士甩回鐵鏈，自己卻中彈掉了下去。所有人都悲憤極了。當(dāng)時，我的心揪得緊緊的，手心也捏出了汗。我恨不得也能端著沖鋒槍，沖進(jìn)電視里，把可惡的敵人消滅掉。經(jīng)過不斷的犧牲和前進(jìn)，戰(zhàn)士們冒著槍林彈雨，穿過熊熊大火，終于到達(dá)了對岸，把敵人消滅了，后面跟上的戰(zhàn)士也迅速鋪好了木板，瀘定橋拿下了！

飛奪瀘定橋是我看到的最驚險(xiǎn)、最感動的片段。我們勝利了，但我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住在這場戰(zhàn)役中犧牲的先烈，學(xué)習(xí)他們的犧牲精神和頑強(qiáng)意志。我們生活的新時代，是無數(shù)先烈用生命換來的，我們不能忘記他們。

打動了我的心靈作文 篇7

生活中，我們遇到的很多人，有的只為個人著想。這次地震演練，我徹徹底底的明白了我們的老師是一位怎樣的人。

5月13日下午，我們依然像平常一樣上著我們的語文課，上到一半，突然傳來了地震演練的消息，同學(xué)們都不知怎的異常高興，我說：“你們笑什么？”同學(xué)們笑嘻嘻的對我說：“哎呀！你不懂這只是地震演練，要不是真的地震，我們早就把這些置之度外了?！蔽覀兊恼Z文老師走進(jìn)來看見了這樣的情景，大聲訓(xùn)斥我們說：“哎！不許說話現(xiàn)在是地震演練，你們再這樣嬉皮笑臉等真的地震來了，你們早就沒命了。”說完，教室里，一點(diǎn)聲音也沒有了，頓時感到鴉雀無聲。傳來的廣播里說：“全體老師請注意，地震演練馬上開始，請做好準(zhǔn)備?！敝?，經(jīng)過漫長的5分鐘后，終于迎來了第一聲哨響，聽到哨響后，同學(xué)們立刻像逃竄的老鼠一樣，鉆到了桌子底下，隨后的第二聲響后，我們從最近的樓梯跑下樓去。

就在這時，發(fā)生了殘狀，一名同學(xué)跌倒了，不，不是完完全全跌倒了，?。渴俏覀兊恼Z文老師，在攙扶著他，我感到了驚訝，在邊走邊下樓的時候想：老師，為什么要去救他，這樣豈不是會丟了性命。這件事，我想了許久，最后還是終于得出了結(jié)論。

原來老師的這種舉止并不是為了自己，這讓我很是感動，當(dāng)真的地震來臨時遇到這種狀況，我相信只要是有憐憫之心的人都會去扶他。

老師，你的言語雖然苛刻。但我堅(jiān)信，你的舉止更能把你的同情心來表達(dá)出來，體現(xiàn)出來。老師，你的所做所為，每一個舉止都會感染身邊的每一個人，而打動我的是你那不存私心的精神，我想說：“老師，您真是我們的好老師。”

打動了我的心靈作文 篇8

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路中央無憂無慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情發(fā)生了……

我緩緩的睜開了眼睛，一幅慘不忍睹的景象出現(xiàn)在我的眼前：一只家燕被撞倒在血泊之中。受傷的家燕用力地?fù)浯蛑岚?，想飛起來，可它的翅膀受了傷，怎么也飛不起來，它只好發(fā)出凄慘的叫聲，好像在說：“誰來救救我？我好想再見見我的親人和我的小伙伴呀！”

過了一會兒，一只稍微小一點(diǎn)的小燕子飛到了受傷的家燕身邊。小家燕看著奄奄一息的同伴，還以為他在睡覺，就輕輕地呼喚著它，好像在說：“小伙伴，馬路上太危險(xiǎn)了，不能睡覺，其他的伙伴們還等著我們呢。”說著，小家燕推了大家燕一下。

不推不知道，一推嚇一跳，小家燕發(fā)現(xiàn)大家燕身下竟有一攤血！小家燕不禁打了一哆嗦，但小家燕不肯承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，便安慰自己：“不會的，不會的。它并沒有死，它一定是昏了過去，我要把它帶回家?！?/p>

小家燕聲嘶力竭地喊著大家燕，可大家燕早已死去多時，根本聽不到同伴的聲音。小家燕見叫不不醒大家燕，便使勁地拉著大家燕，想把它拉回家。可小家燕的力氣太小，根本拉不動它。

小家燕悲痛欲絕，但它挽救不了大家燕的生命，只好無奈地走了。小家燕走時，不時戀戀不舍地回頭看看。誰也不知道，小家燕已是淚流滿面。就像這淅淅瀝瀝的小雨，一直下著……

打動了我的心靈作文 篇9

墨色的天空像一張鋪開的大網(wǎng)，無數(shù)朵絢麗的雪花如天使一般紛紛落下，那飄舞的雪花，使人不由得想起”忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開“的千古名句。雪紛飛，飛在我心扉……

“軍子，過兩天我就要離開了?！蓖纯嘀姓勰チ艘灰梗淖懔擞職鈱ψ约旱男值苷f道。

“哦，我聽說了”聲音很低，好像并沒有在聽我說話?！澳?，那，以后能?；貋韱幔俊?/p>

“三年級學(xué)習(xí)緊張，可能不了”。聲音很低，好像也只有自己能聽見。

”哦，那我會去看你的”話語中夾雜著嘶泣，我分明空間他眼角的淚水，在打轉(zhuǎn)。

好！扭過身，淚水從臉龐劃過，刻出兩道長長的淚痕，咸咸的

……

空中的雪仍如三月的劍蝶一般舞個不停。我站在雪里，與朋友告別。

……記得每天想我們哦！

?；貋砜纯?，記住這里也是你的家！

我看見他站在眾人的后面，一直沒有說話。記得他并不是那種沉默寡言的孩子，但今天卻異常的安靜，他在想什么？

近旁的寒梅送來一絲淡雅的清香，分不清飄落的是雪還是梅……

接過眾人的禮物，轉(zhuǎn)身向父母身邊走去。三年，三年的'陶中生活腦海中鐫刻了太多的記憶，留下了歡聲笑語的時光痕跡。在這里，我從一個萌芽初開。不懂事時的毛頭小子，逐漸變得成熟。穩(wěn)重。突然的離開令自己失措不已，舍不得陶中因?yàn)樯岵坏锰罩械呐笥选?/p>

一陣微風(fēng)吹過，飄下雪花點(diǎn)點(diǎn)。短短百米路，每一步都很沉重。

兄弟，保重！

我聽見他的聲音，他在大聲喚我，向我告別。我激動，興奮……大聲的回應(yīng)：兄弟，保重！

坐在車?yán)铮瑢τ诖巴獾拿谰耙褵o心觀賞，仔細(xì)的把玩著這句話“兄弟，保重”它是對兄弟離開的最好賜予，是友誼的最好表達(dá)！

一句話，敞開心扉。一句話，打動心靈。

鄧州一中初三：657008817

打動了我的心靈作文 篇10

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕無憂無慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。

我知道不幸的事發(fā)生了。我慢慢地睜開了眼睛，一只家燕倒在了地上，也許是被大貨車撞死了，另一只家燕飛下來嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“快起來吧！別在這睡覺了，很危險(xiǎn)，我們再來玩游戲吧！”那只幸存的家燕凝視著那只已經(jīng)被撞死的家燕，以為那只家燕沒死，幸存的家燕踢踢另一只家燕，試圖把死家燕拉走，可是沒有用。家燕又用自己的體溫來讓那死去燕子的尸體暖和起來，可是，這是沒有用的，它繼續(xù)幫死家燕取暖，擋雨，最后還是沒有成功。最后，那只家燕走了，走的時侯還不時張望自己的同伴，覺得它的伙伴還能奇跡般的復(fù)活。

我望著這一切，我的眼淚迷糊了我的眼睛，朋友們，請記?。荷谴嗳醯?，可能一瞬間就沒了！

打動了我的心靈作文 篇11

在這個世界上，每個人都在愛與被愛中成長。當(dāng)自己被愛時，總會有一絲暖意劃過我們的心頭，觸動我們的心靈。

我們享受的愛很多，尤其是父母對我們的愛。這些愛，總體現(xiàn)在平常一些不起眼的小事中。記得是7月27日那晚，我睡得很晚。第二天早上，媽媽叫了很久，我都沒起來。畢竟，被人從夢鄉(xiāng)中拉出來，是一件不美妙的事。再加上昨晚空調(diào)開久了，好像感冒了，嗓子特別不舒服。我很不情愿地起來，邊穿衣服邊對媽媽說：“叫什么叫，我嗓子都疼死了，懶得回答你?”媽媽沒再說什么。我洗漱好，看見媽媽已經(jīng)做好面，等我去吃了。我吃了一口，感覺味道不對，特別淡，便問媽媽：“為什么這面這么淡?”媽媽若無其事地答道：“你不是說自己嗓子痛嗎，所以沒敢多放。怎么，不好吃嗎?要不要我再放一點(diǎn)鹽?”看是這么不經(jīng)意的一句話深深地觸動了我的心，媽媽時時刻刻為我著想，而我還不時的厭煩媽媽，真覺得自己沒有做好為人子女。我含著淚，急忙回答：“這面很好吃，不用放了!”我含著淚，慢慢地吃完了這碗滿含著深深母愛的面。

看似這么一個不經(jīng)意的話，一個不經(jīng)意的動作卻深深表達(dá)了一個母親愛護(hù)子女的心。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”作為中國人的我們，應(yīng)該更好的孝敬父母，尊重父母!

打動了我的心靈作文 篇12

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了，當(dāng)我睜開眼的時候一只家燕早已經(jīng)歪歪斜斜地躺在馬路上了。

一個同伴飛來，不知所措地望著那只被撞傷的家燕。另一只家燕緊接著飛來，不停地?fù)渲岚虬l(fā)出響聲，希望能把這只受重傷的家燕喚醒。

“嘩啦！嘩啦！嘩啦啦！……”天空，突然下起了大雨。

“它已經(jīng)死了！”其它的家燕在路邊焦急地叫喚著，“沒用的！不要搖了！下雨了！我們趕緊回家吧！”

可是同伴一定要等這只家燕一起走。同伴展開雙翅為這只家燕擋雨，還一邊叫喚：“起來了！別躺著了！下雨了，我們快回家吧！”可這只家燕無動于衷。

同伴無奈，抬起小腳抓著這只家燕的身體，試圖把這只家燕帶回家。可是羽毛吸了水這只家燕變得更加沉重了。同伴伏在這只家燕身上，試著用自己的體溫來保持這只家燕的體溫。

終于，這只家燕的尸體變得冰涼冰涼，同伴才一步三回頭、依依不舍得走了。

觸動心靈作文

寫作文是鍛煉學(xué)生心理素質(zhì)和增強(qiáng)自我承受能力的一種方式。通過作文，我們可以準(zhǔn)確地表達(dá)自己的內(nèi)心想法。你是否了解寫出好作文的技巧呢？下面是小編為你推薦的不可錯過的“觸動心靈作文”，一定會對你有所幫助！

觸動心靈作文(篇1)

“我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍人世間坎坷辛苦”……

盡管這首歌我己經(jīng)聽過了很多次，但是，再次響起的時候，我的心還是為之顫動，《智慧背囊》中的一個故事再浮此刻我的腦海里。

故事里一個聾啞的女孩與母親相依為命，小女孩每一天都盼著母親回家，正因母親每次回家，都給她買一塊好吃的年糕。但是有一天，下著很大的雨，已經(jīng)很晚了，母親也沒回來，她出去尋找母親，結(jié)果在路上發(fā)現(xiàn)了母親的尸體，但是她的手里還攥著一塊年糕，眼睛睜得很大。小女孩想：母親是不放心她一個人生活在這個世上，因此眼睛沒有閉上。于是她擦干眼淚，用自我的語言告訴母親自我會好好地活下去，讓母親放心地走……就用手語一遍一遍的“唱”著這首《感恩的心》，直到母親的眼睛慢慢地閉上。(正能量句子)

讀完了這個故事，我的眼睛濕潤了，情緒久久不能平靜，多么偉大的母愛??！在性命的最后，還不忘記對女兒的承諾。再想想咱們在電視上經(jīng)常看到的那些因孩子有殘疾，就被父母拋棄給社會，不承擔(dān)自我的職責(zé)，真是太可恨了。

再想想那個堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我也深感慚愧，記得有：我的腳崴了，走路一瘸一拐還很疼，我就對母親說，母親你向老師請個假吧，我不想去上學(xué)了！母親說：“那怎樣能夠，功課落下了，怎樣辦？扭傷又不是一天兩天就好的?！蔽也桓吲d了，就對母親又哭又鬧。此刻想想，當(dāng)初可真是不就應(yīng)?。?/p>

我暗暗下決心：以后不管遇到什么困難，都要勇敢應(yīng)對，永不放下、永不氣餒，做一個堅(jiān)強(qiáng)而有職責(zé)心的人。

觸動心靈作文(篇2)

回想中考的那最后一周，我跑通校。每天夜里，便能聽到細(xì)微的響聲。這聲音在這靜謐的夜里被無限放大，是那么的清晰。母親總是會在這個時候進(jìn)來看望我。見我還在書桌前忙碌，總會嘆口氣，不打擾我，只是又去廚房為我泡一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，輕輕地提醒我早點(diǎn)睡。

這時，我總會微微點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)樵缫蚜?xí)慣了這樣的問候語。不知怎么的，內(nèi)心總是會有一些煩悶，不知是因?yàn)樽鳂I(yè)還是因?yàn)槟赣H。每晚都是這樣度過，似乎生活就應(yīng)該這樣，但我內(nèi)心的不滿卻隨著時間的增長而有增無減?？勺詮哪且淮蔚呐既?，讓我的不滿煙消云散。

依舊是一個忙碌的夜晚，我終于完成了所有的作業(yè)后，關(guān)上臺燈，靜靜地躺在床上，卻沒有睡著，那晚的月亮仍是半月狀，月光淡淡的，將我身邊的黑暗稍稍驅(qū)散了些。忽然，又傳來了那陣熟悉的吱吱聲，我趕緊閉上眼睛，假裝熟睡的樣子。

腳步聲很輕，輕得連呼吸聲也能將它掩蓋。那聲音靜了些，卻停了下來。我心里暗暗奇怪，便拉開被子，從縫隙中向外看去，母親此時正高中生作文在我的書桌前翻閱我的作業(yè)，靠著那微弱的似乎一陣風(fēng)就能將它輕易吹散的月光，細(xì)細(xì)地打量著；月光灑在母親的臉上，似乎亮了些，我可以清晰地看出母親頭上的黑發(fā)中摻雜的白發(fā)，在月光下是那么的顯眼。銀色的月光使得那些白發(fā)越發(fā)的光亮起來，那一刻，我意識到，母親老了，也許是生活的重?fù)?dān)，兩鬢旁的發(fā)絲在空中飄散著，偶爾的一兩絲白發(fā)反射這月光，顯得越發(fā)的突兀。

看到這里，我的眼角濕潤了。不一會兒，母親檢查完我的作業(yè)，看到房間里凌亂的衣服，禁不住地又發(fā)出了她經(jīng)常性的長嘆，折疊起這些衣服，母親的動作很輕，每一個動作都是那么的緩慢，好像承受了巨大的壓力。就這樣，母親一步步緩慢地向房門口走去，仿佛走過了幾個世紀(jì)，當(dāng)母親關(guān)上門的那一刻，我終于抑制不住地流淚了。

抬起自己被淚水浸濕的臉，我發(fā)現(xiàn)，原來，今晚的月亮這么亮，這么圓！

觸動心靈作文(篇3)

“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶”。母愛無處不在，媽媽那令人像一束光線照著我的心房，令我心潮澎湃。記得那個星期天，我們家沒有生意，媽媽因此沒有買什么菜，但買的菜全是我喜歡吃的菜。吃飯時，媽媽嘴里一邊溫柔的對我說：“銘銘，多吃些，這些菜都很營養(yǎng)，對你的健康有很大幫助。媽媽一邊又不停的給我夾菜。我時不時看看媽媽的眼睛，難道，這就是母愛嗎？那時的我什么都不懂，只知道有好吃的，有好玩的，那便是幸福。我唧唧呱呱的吃飯。我好奇心十足，先探個究竟，到底啥是母親的愛？之后，我默默無聞的走出房間，假裝發(fā)出了離開的腳步聲，然后再躲在房間的一角，不讓媽媽看見，從門縫里望進(jìn)，一股光束油然而生，眼前的場景讓我難堪，我簡直快忍不住了。媽媽在廚房；里躡手躡腳的端出一盤冷菜，盤中的菜所剩無幾，媽媽又拿起碗筷吃了起來，當(dāng)媽媽將盤中的菜全都吃完了，我已經(jīng)快崩潰了，全身都抖起來了，我再也忍不住了，疾步走過去，一氣進(jìn)一氣出的大聲說：“媽媽你為什么要把冷菜留給自己吃呢？為什么？”這時媽媽親切的對我說：“不是的，你還在成長，要多吃點(diǎn)，多補(bǔ)補(bǔ)，懂嗎？媽媽的話把我“打”住了，似乎這就是真正的母愛吧！媽媽那溫暖的話讓我明白，“愛”是啥！

母愛讓我明白，其實(shí)母親就是讓我明白，什么是母愛，我自我感受一輕觸動心房的那一刻，其實(shí)母愛就是溫暖的一束陽光，就是一場春雨，就是一場和煦的春風(fēng)！

觸動心靈作文(篇4)

今天放學(xué)回家，只見媽媽一直坐在書房電腦前忙著。我好奇地問爸爸：媽媽今天怎么不理我？爸爸說：媽媽在工作。我看著媽媽忙碌的樣子，想到她這么辛苦，決定給她一個驚喜，我要給媽媽洗一次腳。

我先找到媽媽的洗腳盆，然后把盆放到水池上裝熱水，我發(fā)現(xiàn)要調(diào)到剛好的水溫不是一件容易的事情，一會熱水加多了太燙，一會冷水多了又冷了。好不容易水溫試得剛剛好，可這時候的腳盆被裝得滿滿的，我想著水多一點(diǎn)可以讓媽媽泡腳舒服一點(diǎn)。于是，我小心翼翼地端著一大盆水來到媽媽面前，一點(diǎn)也沒有灑出來，但我已經(jīng)滿頭大汗了。這時候，媽媽已經(jīng)忙完工作了，她聽說我要給她洗腳，臉上露出了幸福的微笑。我?guī)蛬寢屆摿艘m子，把腳慢慢放進(jìn)水里，用手給媽媽搓搓腳。突然，我摸到媽媽腳底有一個硬硬的小疙瘩，我就問媽媽這是什么東西。媽媽告訴我，因?yàn)樗抢蠋煟L時間站著上課，腳比較累，所以長了雞眼，摸上去還有點(diǎn)疼呢。聽到這個，我突然感到鼻子一酸，原來媽媽的工作和我的學(xué)習(xí)比起來要辛苦多了??！但再辛苦她都在堅(jiān)持，這些都是為了我！想到這些，我堅(jiān)定地對媽媽說：媽媽，我今天一定要讓你做最幸福的媽媽！

我學(xué)著媽媽給我洗腳的樣子，拿來了肥皂和身體乳繼續(xù)給媽媽洗腳。先把一只腳搓干凈后放在我的腿上擦肥皂，我仔仔細(xì)細(xì)地給媽媽擦肥皂，一個腳丫都不放過。搓出好多泡泡，媽媽一邊開心地看著我，一邊呼哧呼哧地笑，她說我擦得太仔細(xì)有點(diǎn)癢?？匆妺寢屝α?，我也很滿足。擦完肥皂，我把這只腳放進(jìn)盆里洗干凈，擦干凈后涂上身體乳，再搓均勻，媽媽的腳立刻變得又香又滑了。

在這里，我內(nèi)心的那根弦被深深地觸動了，我突然明白了百善孝為先的意義。爸爸媽媽把我養(yǎng)大，給我提供這么好的生活學(xué)習(xí)條件，他們是多么的不容易。我必須努力學(xué)習(xí)，做一個懂事孝順的孩子來回報(bào)他們。

觸動心靈作文(篇5)

在這五彩繽紛的世界上，有太多令人感動的事情和觸動心靈的瞬間。

大清早，天才蒙蒙亮，我在馬路上晨跑，忽然聽到這樣一陣聲音：嗖、嗖、嗖……走近一看，原來是一位老清潔工。

他，大約在五六十歲左右，皺紋爬滿了他的臉，穿著破舊的衣服，拿著一把竹掃把，在認(rèn)真地清掃馬路。他一邊掃一邊向前移動，還不時地把垃圾倒進(jìn)板車。當(dāng)冉冉升起的紅日普照大地，他就已經(jīng)結(jié)束勞動。原來，他每天都比人們早起，披星戴月地來到馬路上，帶走臭氣熏天的垃圾。我們周邊的環(huán)境如此干凈整潔，都是靠這么一位老人打掃的。

在白日里，當(dāng)人們大搖大擺地在馬路上漫步時，他就在我們中間，不時地彎下腰，伸出那雙長滿老繭的手，把地上的垃圾撿了起來。在我們眼里，一定會誤以為他不過是一個撿破爛靠賣廢紙塑料瓶子的人，一個無依無靠的孤寡老人?？墒?，有誰想過，若是沒有他，我們身邊的環(huán)境會多么臟，有誰還敢走在馬路上呢？想到這里，我忽然驚呆了。天哪！他居然用手去掏臭水溝里的垃圾。在把手伸向水溝的那一瞬間，他沒有一絲的猶豫也沒有皺眉的表情。這說明，他并不是覺得這是一件惡心的事、可恥的事，而是他應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

我的心繃得好緊，我在暗暗想：人們啊，愛護(hù)們身邊的環(huán)境吧！不要隨地亂扔紙屑、瓜果皮，不要污染我們的生活環(huán)境，不要讓一位老人因?yàn)槲覀円粫r的疏忽而付出太多！于是我又想到了：責(zé)任！我們每個人都要為自己生活、學(xué)習(xí)、工作負(fù)一定的責(zé)任。如果這位老人不負(fù)責(zé)任，每天不去“工作”，我們生活的地方會是怎樣呢？如果我們在學(xué)習(xí)上沒有盡我所能，好好讀書，將來怎么建設(shè)和諧的社會和繁榮富強(qiáng)的祖國呢？

想到這里，這位老人的身影占據(jù)了我的整個心扉。在我看來，他的身影是那么的高大，他的精神又是那么的偉大。最令我感動的是他在掏臭水溝垃圾的瞬間，觸動了我心靈中的痛楚，也喚醒了我那久已失落的責(zé)任感。

觸動心靈作文(篇6)

失敗后的一種話語如同擁有魔法一般，觸動著心靈，給我自信的力量。

——題記

夏末秋初，楊柳病懨懨地垂著那枯黃的枝條，空氣中漂浮著一股淡淡的憂傷，一切都是那么泛黃，我也嗅到了一絲沮喪的味道……

“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們各自回到自己的位置上做好，等待著老師的到來。只見老師徑直地走上了講臺，手里拿著一疊厚厚的試卷，推了推鼻梁上的眼鏡框，看了我一眼，才叫到“上課”。

我不由得心慌，額頭上豆粒大的汗珠大滴大滴地滴在地上。一向老師發(fā)試卷時，會念分?jǐn)?shù)，但今天不比昔日，老師只是叫名字上來領(lǐng)取試卷。

當(dāng)叫到我的名字時，我微微地顫抖了一下，拿著我的試卷，看見了一堆紅色的大叉，我如晴天霹靂一般，內(nèi)心世界的美好一下子就暗沉了下來。這時好像有一盆冷水瓢潑下來，澆滅了我心中的希望……老師叫我下課拿著試卷去辦公室找她。

整節(jié)課都陰沉沉的，窗外萬物復(fù)蘇的景色一切都不那么美好，空氣中也夾雜著沮喪的味道。

下課后，我垂頭喪氣地拿著試卷到了老師的辦公室，老師還是平日那樣親切，對我說：“坐下吧，我們好好談?wù)劇蔽蚁热ソo你沖杯奶茶。

老師把奶茶端到我面前，自己桌前也有著一杯濃濃的綠茶。但她顧不上喝，就先拿著我的試卷問我：“這次考試很難嗎?”我搖了搖頭?！澳憧?，這些題平時你都會做的啊，丟了四分不應(yīng)該啊。還有這一題沒有看清題目又錯了……”我抬頭看了看老師，老師那熾熱的目光看著試卷給我講解題目，她還是那么的和藹親切。我也看出了她殷切的目光中蘊(yùn)含著對我的希望……

“老師這次不念分?jǐn)?shù)是因?yàn)槔蠋熤滥闶前嗬锏膬?yōu)生，自尊心強(qiáng)，不讓你那么自卑，受到同學(xué)的鄙夷與嘲笑……”

老師這句不起眼的話，在我心中掀起了一片狂瀾。是啊，我是老師的希望，我是班里的優(yōu)生，我是最棒的，我不能這么輕易被打敗……

我端起桌前的奶茶，啜了一口，溫暖而香醇，空氣中到處飄散著奶香的味道。

老師熾熱的目光蘊(yùn)藏著對我的殷切希望，那股暖流在我心中蕩漾，永久不散。那股力量在我心中燃燒著，觸動了我的心靈，給了我自信的力量。

這一瞬間，周圍的景物都顯得萬物復(fù)蘇。蔚藍(lán)的天空襯映著潔白的云朵，空氣中那股淡淡的憂傷早已經(jīng)化成一股青煙飄向遠(yuǎn)方，清新的空氣讓我更加自信……

在我失敗時，老師的那句平凡的話在我心中給了我莫大的鼓勵，觸動著我的心靈，給我自信的力量。

觸動心靈作文(篇7)

你的每一次安慰，觸動了我的心靈;你的每一句話，觸動了我的心靈;你的微笑，更是觸動了我的心靈… …

有人說過：“有事就大膽說出來!”但是，我——一個心事較多的孩子，不愿與人傾訴的孩子。譬如，每一次發(fā)成績單、家里出了事，我的不開心只會藏在心里，整天眉頭緊鎖。

但是自從小學(xué)四年級是認(rèn)識了你，我的“鎖”就慢慢打開。

或許小學(xué)我有點(diǎn)自大吧!記得那一次，老師發(fā)下一張英語考試卷，滿懷信心的我一會兒

寫完了，并且是第一個交卷，而你做完后卻遲遲不交，直至鈴響。

第二天，體育課時 老師攔下了我，把我和你拉到辦公室，我們接過各自的試卷，

我看了再看，看了再看，還是不相信自己的眼睛，再看，但是一切已稱定局，你這次考試

飛越超過了我，于是我非常之難過。老師認(rèn)真和我分析試卷時，我卻左耳進(jìn)，右耳出。但你呢，卻認(rèn)真地聽講著，時不時還微笑。悲痛欲絕的我見了，誤以為你在諷刺我，心情自然付到谷底。悅耳的下課鈴打響了，我倆紛紛回到教室，我想時間快過，逃避這件事情。

你似乎看穿了我的心事，跑過來問:“怎么了?”

“沒事?！蔽彝膊煌闵鷼獾幕卮鸬?。

“我知道你在想什么，但你不妨說說看，不要敞在心里，自己在哭泣?！蹦阏Z重心長說道。

唉!說真的，我哪會氣怪你呢?而且我也沒怪你的理由，事實(shí)上是我自己功底不好……

我沉思了一會兒，說:“其實(shí)……”聽完后，你捂著肚子大笑起來，說：“果真被我猜對了，我們真是心有靈犀一點(diǎn)通啊，朋友?！蹦闩牧伺奈业募绨?，我感到很不好意思，頓時我的臉像在火爐旁，滾滾燙燙的。

你微笑著說：“人無完人，每個人都有跌倒的一次，跌到越多，我們就會知道原因，何況人是跌著長大的，而且因?yàn)檫@件事而牽連到你的心情，影響下一節(jié)上課多不值得呢?”我突然間整個人恍然大悟。接著你又微笑著說：“‘兄弟’笑一個?！薄皝?，微笑，茄子。”咔嚓，你用“手式相機(jī)”照了這張相，說，“以后不‘加鎖’要時刻保持微笑，不然，我不認(rèn)識加鎖的了你。”

就這簡單的微笑，嘴角微提的你，你那美麗的微笑，觸動了我的心靈。

我永遠(yuǎn)會記得，你的微笑，觸動了我的心靈，讓我想起那些話。

觸動心靈作文(篇8)

那是十二月的一個星期五，下課鈴一響，我背上沉重的書包，便如釋重負(fù)地與同學(xué)銘飛奔出學(xué)校，來到路邊的一個車站前等車。

天氣轉(zhuǎn)涼，烏云悄悄地抖下幾顆晶瑩的水珠，我不禁把衣服的拉鏈拉上。

我和同學(xué)銘把椅子上的臟東西輕輕撫去，然后把書包放下，便坐了上去，鐵長椅的冰冷蔓延我全身。

過了不久，一個約莫五十歲的瘦高男人坐到我們的左手邊。我斜眼一看，他黑色的頭發(fā)蓬亂成一團(tuán)，臉上瘦得可以清晰地看見嘴角邊的骨頭，身上的灰大衣也到處是污泥，瘦弱的身軀時不時打個寒顫，似乎還有一股難以忍受的味道在發(fā)酵。

銘和我不約而同地捂住鼻子與嘴巴，用充滿異樣的眼光看著這個中年男子，下意識地將身子向右移。我心想：“這是個乞丐？還是失業(yè)的流浪漢？還是遠(yuǎn)離他比較好?！?/p>

天上的雨漸漸下起來了，終于，車來了。人一下子蜂擁而至，緊緊堵住了車門。銘對我拋了一句：“小劉，快上車?！本惋w快地上了車。由于人太多，在左擠右塞中，我的乘車卡滑到了地上，瞬間埋沒在鞋底下，不見了。我大聲嚷，“請讓一讓，我的車卡丟了”，急得像熱窩上的螞蟻。可是越急，越找不到車卡。眼看車門要關(guān)上了，我?guī)缀跫钡靡蘖耍?/p>

在這慌亂之時，耳邊突然傳來一個聲音：“同學(xué)，這是你的卡嗎？”只見剛才那個邋遢的人奮力擠過來，把卡遞給了我。我喜出望外，一把接過車卡，一股暖流同時浸入我的心田。終于上車了，那男人也跟在我后面上車了。我故意挨近那男人，他身上的的味道不再難聞，反而有一股樸實(shí)的土壤味。不遠(yuǎn)的銘，故意向我示意，讓我遠(yuǎn)離那男人。我向他笑笑。不為所動。過了不久，那男人下車了，我才突然醒悟，我還沒有跟他說聲謝謝，悔悟不已。

那件事，那個人告訴了我，永遠(yuǎn)不要只憑借外表去判斷一個人，看人應(yīng)該看人的內(nèi)在品質(zhì)。我后悔一開始只憑外表去看待這位路人。雖然我已經(jīng)向他道過謝，可我的心依然十分愧疚。

又是一個星期五，我來到路邊的那個車站，再次坐在椅子上，若有所思……

觸動心靈作文(篇9)

是誰?悄悄觸動了我的心弦。我回頭望去，在你獨(dú)立滄海之邊的那一瞬間，我已為你所傾。

第一次聽聞你的名號，你是軍事家曹操。北方割據(jù)勢力終結(jié)于你手中，并統(tǒng)一中國北方區(qū)域，那時我想的是，你這種人，胸中得有多少韜略?手中得沾上多少鮮血?接下來更加印證我的猜想，你竟實(shí)行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會秩序，奠定下立國的基礎(chǔ)，與兩大國——蜀國與吳國針鋒相對，你得絞盡了多少腦汁?你得使了多少壞招?讓孫權(quán)劉備不動你分毫。你是狠毒、奸佞的代名詞。

”建安文學(xué)“可以說為一個巔峰，為那個**的年代鍍上了一層華麗的金邊。我竟沒想到，我極愛吟詠的”青青陵上柏，磊磊澗中石。人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客“、”行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯“竟出自于你的推動。我默默的在想，一個在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云的人，能回到宮內(nèi)，讀上一卷書，并愿意分享”一盒酥“，讓當(dāng)時很原始的年代擁有很現(xiàn)代的風(fēng)氣，其實(shí)他也有溫情，就一點(diǎn)點(diǎn)。

你說”日月之行，若出其中“”星漢燦爛，若出其里“。我心中隱隱作痛，仿佛回到那個年代，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見你，一個又狡詐又殘忍的男人，此時卻站在滄海之前，微風(fēng)吹拂起你的發(fā)梢，你拔出寶劍，劍指滄海，訴說自己對日對月的情懷，訴說著自己”老驥伏櫪，志在千里“的抱負(fù);你傲立大海之邊，向著大海傾訴，”周公吐哺，天下歸心“，要怎樣才能像大海容納萬物一樣把天下融入自己的掌中……你是豪氣的男兒!你是謙遜的君子!你是狠毒的劊子手!……

白駒過隙，千年易過。螣蛇乘霧，終為土灰。當(dāng)你屹立滄海之邊，微風(fēng)吹動你的發(fā)梢，那一瞬間，曹操，你深深觸動我的心靈……

觸動心靈作文(篇10)

那次與你邂逅，你的力量，深深地觸動了我的心靈。

天陰了，一天終于忍不住了。窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，雖小，卻顆顆擲地有聲，我聽雨滴打落在屋檐的聲音，做著那仿佛永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，挑燈夜戰(zhàn)。

可它仿佛并不給我面子，一只攔路虎跑到我的面前，讓我久久也不能戰(zhàn)勝它。有些氣餒而不耐煩的我打開窗，一股雨中的清涼卻又夾雜著寒意的風(fēng)吹了進(jìn)來，讓我神清氣爽。我托著下巴，眼睛無神的散發(fā)到黑夜中，盯著那遠(yuǎn)方的路燈下的雨絲發(fā)呆。

突然，你跌跌撞撞的出現(xiàn)在我的視野中，墜落到窗臺上，打破了這一寧靜。

你，一只飛蛾，一只翅膀上沾著雨滴的飛蛾。

我湊近看，你的翅膀已被水粘在了一起，虛弱的趴在那，仿佛已向上天屈服，隨時準(zhǔn)備受死的樣子。

我的心有些不忍，也帶有幾分憐憫，同是天涯淪落人啊，我拿了一張紙巾，想替你吸吸水。

我將要碰到你時，你竟掙扎了一下，仿佛是在警告我不要接近你，我的內(nèi)心有些憤怒：哼！不碰就不碰，好心當(dāng)成驢肝肺。雖嘴上這么說，心里還是不忍心，一個小生命就這樣死去。我暗自的偷偷觀察著你。

窗外的雨連綿不斷的下著，絲毫沒有停下的意思，夜空仿佛又深了幾度，黑的嚇人。

這時，你突然動了，拖著一身的水慢慢前行，留下一條水路，你十分艱難的扭動著，雖不容易，卻不停止腳步。

我的心有些顫動，有些欽佩你，想不到你也有幾分力量。我對你更加期待了。

你嘗試著用腿撐起沉重的身體，卻沒承受住，又倒下了?？赡悴粴怵H，一次，兩次，三次不知重復(fù)了幾次，你終于站了起來，我仿佛看到了希望，有些為你激動。你想張開被雨水控制的翅膀，卻又因?yàn)橹匦牟环€(wěn)，倒了下來。

我有些失望，心中也勸著你放棄吧，你不行！

可你好像絲毫沒有這方面的意思，仿佛積攢了一身的力量在這一刻要爆發(fā)。你用盡全力與那雨滴抵抗，終于，一個、兩個雨滴落到地上，你的一個翅膀掙脫了出來。你再次發(fā)力，另一個翅膀也隨著雨滴墜落而解放。

我對你有些刮目相看，甩掉雨滴的你渾身輕松，抖動翅膀，飛翔了出去，消失在夜空中。

我盯著你看了許久，就算離開了視線，我也望向那夜空。

我感嘆你的堅(jiān)持，感嘆你的不懈努力。

一只小小的飛蛾，即使是遇到大雨，身上背滿了雨滴的負(fù)擔(dān)，卻依舊用強(qiáng)大的力量，卸下重負(fù)，瀟灑離去。

我的心深深的被你觸動著，你的力量與不放棄讓我欽佩。

我重拾希望，仿佛有了靈感，攻克了那個攔路虎，我松了一口氣。

那個雨夜，那片夜空，你迸發(fā)出的力量，使我為之傾心，為之感動，深深觸動著我的心靈。

觸動心靈作文(篇11)

本是在車站候車，卻無意中看到，約莫二十一二歲的一個男子，突然倒地。我問亭，他怎么倒了？他也不知所以（亭叫陳瑞亭，我習(xí)慣叫亭）。亭說：“他好像是專門的?！睂ｉT是我們洪洞的方言，即故意。

在這條東西向的街道上，太陽惡狠狠地照著，無情地灼烤著空氣和大地，路上的行人匆匆流離于過往間。我們?nèi)舜蛩闱巴笸髮W(xué)，在那兒附近找個勉強(qiáng)住兩天的租房，以便幾日后的對口考試。站牌旁，面朝南側(cè)的是我，專職等車，他倆則胡亂瞟著，在這“美女”盛行的夏季?！拔胰ツ沁叧楦鶡煛庇绖傉f。陌生面孔滿滿地充斥在過往人潮中，此刻唯余亭這個熟知“有幸”跟我一同目睹這往后的場景——那名陌生男子的怪異。

那名男子本是在路北的郵政樓下，那是我一次看見，他從地上爬起。左右手提著不同色的袋子，我懷疑他是在等著某個親人。起初我只以為他是失足倒地的，后來……從亭的話中得知，當(dāng)我看到他“第一次”爬起時，才略感有一些異常，我疑惑著。

亭一直在我耳邊說笑著，對男子的怪行叨叨。或許是我感情太過泛濫，又或許是那名男子牽動那年就蟄伏在我心底的痛楚，我一直皺著眉，自己的嘴唇也險(xiǎn)些被我的上下牙齒磨出血。

男子的藍(lán)色上衣、灰色運(yùn)動褲上已被污染了顏色，一身塵土，腳板上拖拉的是一雙褪色的布鞋?；貞浿械奈?，曾那時穿過奶奶給我納的千層底，那時的我滿心歡喜，而今看到的卻只是那無盡的酸楚——一位慈母抑或更年長親人的心血，就這樣一針一線的“封”在那里。撩過礙著眼前的銀發(fā)，那略顯佝僂的身軀和那漸衰退的容顏，是她們在歲月洪流中吹打的印痕。一直被他的動作牽痛著，那不是一時的意氣，而是來源于深處的感觸。倒著身體，跌跌撞撞的用身體勾畫著圈圈，一次次的險(xiǎn)些跌倒、一次次的爬起。

不知是故意還是……他撞到了垃圾桶上，倒地翻了翻眼皮又爬起，我的心就這樣一直被良心折磨……他跌了過來，亭閃了閃身體。男子的右臂擦過我的左臂，我起了拉他一把的沖動，可身體卻如此的不爭氣，難以挪動，似是強(qiáng)力膠鎖緊了腳跟大地的距離。我一次次的咒罵著自己——秦聰會你真可以，怎會如此沒出息。

跌撞到街上的他，又在“舞”著他的身體，這種舞讓我很痛。我怕，好怕，我不敢、不想看到一個生命在我眼前如此的隕落。車輛還是如此的穿行，或許一些還殘存良知的司機(jī)會在他這里減速。有幾回，有空著的的士會在他跟前停留一兩秒，或許只有這些的士的司機(jī)才把他當(dāng)作“正常人”——掙錢的工具，招著手在這里。這時，他與常人無異了，我們都是被賺錢的工具。

我皺著眉頭，對亭的笑不予理會。他一遍遍對我說，“他真的很可憐”下意識的從我緊閉的嘴角溢出。亭似乎愣了下，接著應(yīng)了我一句……繁華都市卻不如寂寥無人，人心的冷暖，城市的聒噪，我不想理會。冷漠著、嘲笑著、躲避著的路人，還有我——只敢在心里憐憫的“真君子”。如此地，所有的虛偽，在這條街道周圍籠罩著。

永剛抽完煙后便匆匆回來，或許是怕錯過最近的一次公交開過，我心里猜想著。70路公交來了，我們匆匆離去。我的心一直揪著，就這樣，我一路無語，望著窗外沉思。他的身影就這樣，隨著車行匆匆逝去，在我的視野中消散。

今天的路上是否會染上血液，這灼熱的天空會不會下起血雨？

他是否因家人的稍不注意走丟的，他的家人是否正在焦急著、擔(dān)心著到處尋找？

他是否是折了翼的天使，那兩條手臂盡頭的袋子里是否裝著他折了的翅？

一切的一切，是否都是我自己在良心的疼痛下胡思亂想？他是否……

陽光還是那么無知的灼燒著，對著人間的一切冷暖，無所謂著……

觸動心靈作文(篇12)

那天我真是倒霉透了，數(shù)學(xué)月考只得了78分，真慘這樣下去我的數(shù)學(xué)成績還能提高嗎？心里真不是滋味。

放學(xué)一回到家，我坐在沙發(fā)上生悶氣。身邊魚缸中的幾只小螃蟹引起了我的注意。這些小螃蟹是前幾天爸爸的一個朋友從野外捉來的，剛捉來時它們的野性可厲害了！一個勁地往外爬，還學(xué)會了〝疊羅漢〞。但每次它們都是還未摸著魚缸的邊就摔了下來，它們似乎從一次又一次的失敗中得知不可能爬出這個魚缸，于是它們便不再白費(fèi)勁，各顧自個兒躲在一邊兒咕嚕咕嚕〞的吐泡泡，生悶氣。

我看著它們苦笑道：你們和我一樣，怎么努力都不行的。算了，還是歇著為妙吧！〞正在我自言自語時，一只小螃蟹，映入我的眼簾：它正在努力、艱難、不斷地向上攀爬。啊，多么堅(jiān)強(qiáng)的小螃蟹??！看著看著我不禁為小螃蟹的努力和執(zhí)著而感動

哎，這只小螃蟹多可憐，多堅(jiān)強(qiáng)??！〞不知什么時候媽媽來到了我的身邊。小螃蟹啊，小螃蟹，你為什么這么渴望外邊的世界，看在你這么不懈努力，就滿足你一次吧！〞媽媽就把這只小螃蟹放在陽臺上，讓它盡情沐浴著陽光，突然間，我的腦海里閃過一絲靈感，我緊緊地抓住了它，這不是我一只尋求的真諦嗎：只要努力，堅(jiān)持不懈，就會有希望和機(jī)會，但是如果放棄了，那就一絲希望也沒有了。是啊，只要努力就會有希望〞我反復(fù)咀嚼這句話，然后捧起數(shù)學(xué)書聚精會神的看了起來

從那以后，我對學(xué)好數(shù)學(xué)樹立了信心，上課認(rèn)真聽講，積極思考；回到家中做完作業(yè)，便一頭鉆進(jìn)書海中，從中吸取知識和力量；遇到難題全靠自己完成經(jīng)過不斷努力，終于在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。

經(jīng)過不懈努力我終于取得了好成績，心里美滋滋的，別提有多高興了。

我從中領(lǐng)悟到了只要努力，就會有希望，就會有收獲！

心靈捕手觀后感精品七篇

作文涉及到我們生活的方方面面，作文寫得多，對生活的感悟會越深刻。善于觀察是寫出一篇優(yōu)秀作文的前提，一篇好的作文具體該怎么寫呢？小編推薦你不妨讀一下心靈捕手觀后感精品七篇，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

心靈捕手觀后感【篇1】

****5y

這部電影講述了麻省理工學(xué)院一個叫威爾的清潔工的故事。威爾在數(shù)學(xué)方面有著過人天賦，卻是個叛逆的問題少年，在教授藍(lán)勃、心理學(xué)家桑恩和朋友查克的幫助下，威爾最終把心靈打開，消除了人際隔閡，并找回了自我和愛情。

“我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒。但我一天中最美好的時光，只有十秒鐘，從停車場到你家門口，每次我敲門，我都希望你不在，不要說再見，什么都不要說，你走吧，我知道得不多，但我很清楚?！蓖柕呐笥巡榭怂f。

這大概才是真正的朋友，即時沒有過人的天賦，每天都喝酒笑鬧，但他始終知道，對于威爾來說，他擁有更加廣闊的世界，而不是每天都跟他一起玩鬧。

“你只是個孩子，你根本不曉得你在說什么。問你藝術(shù)，你可能會提出藝術(shù)書籍中的粗**調(diào)，有關(guān)米開朗基羅，你知道很多，他的滿腔政治熱情，他與教皇相交莫逆，和他的耽于**，你對他很清楚吧？但你知道西斯汀教堂的氣味嗎？

你曾經(jīng)站在那里抬頭看天花板上的名畫嗎？你肯定未見過吧？如果我問關(guān)于女人的事，你大可以向我如數(shù)家珍，你可能上過幾次床，但你沒法說出在女人身旁醒來時，那份內(nèi)心真正的喜悅。

你年輕彪悍，我如果和你談?wù)搼?zhàn)爭，你大可以會向我大拋莎士比亞，背誦“共赴戰(zhàn)場，親愛的朋友“，但你從未親臨戰(zhàn)陣，未試過把摯友的頭擁入懷里，看著他吸著最后一口氣，凝望著你，向你求助。我問你何為愛情，你可能會吟風(fēng)弄月，但你未試過全情投入真心傾倒。”這是桑恩擊潰威爾的一段話，威爾用書本上的知識來武裝自己，來掩蓋自己內(nèi)心的害怕，卻就這樣被桑恩給識破了。

當(dāng)桑恩一遍一遍對威爾說“這不是你的錯”，威爾哭得像個孩子一樣時，是他真正卸下防御的時候。也是順理成章地引出結(jié)尾，威爾開著死黨送的車，去找回自己的愛情，同時開啟了新的真正屬于自己的人生。

****5y

心靈捕手觀后感【篇2】

《心靈捕手》是一部很不錯的電影，對于沒有親身的經(jīng)歷、閱歷的我們，多看看，更是不錯。特別是對于我們這些在象牙塔讀書、經(jīng)書的人，更應(yīng)該注意彌補(bǔ)生活經(jīng)驗(yàn)的不足。因?yàn)槿魏螌W(xué)科，都是依歸于生活。

**是要寫滴，專著和教材是要讀滴，但”活”更是要”生”滴。揮去那看似沉重的憂傷吧，回轉(zhuǎn)到活生生的當(dāng)下；跳出學(xué)科的窠臼與成規(guī)，在陽光下去體驗(yàn)行動出人的生氣。

“人”--這是心理學(xué)、乃至一切學(xué)問存在的意義。須知是書本和知識在試圖完整表述人的屬性、特征，而絕非人就是按照學(xué)科理論來存活。學(xué)術(shù)研究是很有價值的，但它的價值是一堆沒有人的廢紙。

前人把自己生命經(jīng)歷、專業(yè)研修所領(lǐng)悟到的情感和思想注入到某種物質(zhì)媒介（諸如語言、文字、影音**、乃至他人身體），從而作者肉身朽滅之后，精神性的思緒得以留存。人類的文明就得益于這一累積過程。我們每一個人都是生命短暫而局限的，蒙昧無知是一種過法；”朝聞道、而夕死”是一種生存方法；悟道而行道、傳道，將人類文明的火炬”薪盡火傳”亦是一種活法。

各領(lǐng)域卓越的專家、學(xué)者、行者，能做出成就其實(shí)源于”不甘心”。他們大抵都有聰慧敏銳的心智或自己對生活的切身感觸，以及專長的技能或足以保障自己一生安穩(wěn)的才華。然而他們必然有一點(diǎn)共性：

他們不滿意就此停止，不甘于此生只是被限制在自己的領(lǐng)域，也不想只沉浸在自己的情緒里。所以他們不能停止在外面的探索，超越自己的身心控制。

在對抗自己、向外尋求的動態(tài)下，人們無意識中得到了這樣一個好處：不過分的關(guān)注自己心理的好惡與哀樂。雖然這世界許多人或自戀自大、或自憐自怨、或自私自利。

()這些情緒其實(shí)人所共有，當(dāng)你太關(guān)注自己、太沉浸于書本的世界、太在意一個人、太順服自己的積習(xí)（這些情緒都是自足的、凝滯不前的心境必然會帶來的）。

西方人有句話：當(dāng)人們看到大自然的美麗和奇異時，他們流下了兩滴眼淚。一滴是感嘆造物主鬼斧神工的創(chuàng)造；另一滴是為了哀嘆自己有這樣一顆睿智細(xì)膩的心靈能欣賞這奇異世界，而這顆心卻還注定要死去…… 觀后感》

心靈捕手觀后感【篇3】

《心靈捕手》：打開心靈枷鎖

《心靈捕手》向我們講述了一個解放心靈的故事：

威爾·亨廷在波士頓南區(qū)的貧民窟長大，他是一個聰明但叛逆的年輕人。平日除了在麻省理工學(xué)院擔(dān)任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、泡妞、整整哈佛的“聰明小孩”。一人獨(dú)處之時，就一目十行各式人文與科學(xué)的新知。

某天will在清潔大樓時，時解答出數(shù)學(xué)系prof. gerald lambeau在黑板上所留下的數(shù)學(xué)難題，隨即引起學(xué)校師生們的驚異；在與他人打架滋事，并宣判送進(jìn)少年觀護(hù)所之后，lambeau便費(fèi)心地將他保釋出來，要求他參與數(shù)學(xué)研討與接受心理輔導(dǎo)。prof.

gerald lambeau期望will能重視并發(fā)揮自己的天賦異稟，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費(fèi)生命；不過，will卻毫無不在意，經(jīng)常耍弄前來為他輔導(dǎo)治療的心理專家。prof. gerald lambeau在無計(jì)可施的情況下，只好求助與他有“愛恨交織心結(jié)”的大學(xué)好友sean出馬，開導(dǎo)并救助前途岌岌可危的will。

sean一本“信任是突破心防的重要關(guān)鍵，不彼此信任就無法坦誠相待”的信念，“不以作之師而以作之友”的心態(tài)傾聽will對知識求問、人際互動、愛情探索、人生信念以及親情傷害等知性問難與情緒宣泄；日漸撫慰他受創(chuàng)的心靈，幫助他重新拾回對人的信任，并鼓起勇氣向女友表達(dá)愛意。在此同時，難忘喪妻之痛的sean在與will彼此角力互動的過程中，受到來自will莽撞的生命力沖擊，亦逐漸開啟因喪妻而封閉的心房，重新追尋情感的歸宿。

片中記憶尤深的是“ it’s not your fault”這句話，它在sean的口中一字一句地敲打著will封閉的心靈，那一瞬間他的心被解放了，隨即淚流滿面地抱著sean痛哭。這種情況使人們對威爾的種種經(jīng)歷和不幸感到遺憾。通過專業(yè)的心理輔導(dǎo)，威爾這個誤入歧途的天才，終于成功地走上了正確的人生道路。雖然整部電影摻有虛構(gòu)成分，但是傳遞了正面的信息：

心理咨詢對一個人的一生是有一定積極的引導(dǎo)作用的。甚至從某種程度上來說，是可以逆轉(zhuǎn)一個人的人生軌跡的。

在時下大學(xué)生心理問題的日趨嚴(yán)重的環(huán)境下，心理咨詢無疑成了大眾目光的交集點(diǎn)。正如現(xiàn)狀顯示，由于心理咨詢在國內(nèi)的機(jī)制不夠完善，與某些陳舊的中國傳統(tǒng)觀念的抵觸，以及其本身的局限性等等讓人產(chǎn)生了諸多質(zhì)疑，甚至讓人產(chǎn)生了錯誤的理解與觀念，將心理咨詢與精神疾病相混淆。由于受到外界的諸多阻礙和自身的逃避心理，許多大學(xué)生患上了精神病，走向了極端，造成了許多悲劇。

心靈花園的節(jié)目宣傳廣告：“沒有人的心靈是一塵不染的，關(guān)愛生命，關(guān)注健康”說得很好，以這些悲劇為鑒，我們要主動積極地保持自我身心健康，這是一種熱愛生活，珍惜生命的表現(xiàn)。而心理咨詢作為一種心理疏導(dǎo)的途徑，是可供選擇的。

它完全不等同于精神疾病，與之相反，從某種程度上能夠起到避免精神疾病的作用，will在這部電影中就是一個最好的例證。

此外，這部電影中prof. gerald lambeau和sean在如何拯救will的口舌大戰(zhàn)也是一大亮點(diǎn)。生活中，我們很多人與prof.

杰拉爾德·蘭博的想法是一致的。他常常把獲得榮譽(yù)、金錢、地位等作為價值標(biāo)準(zhǔn)，但他往往不知道自己真正想要的是什么。其實(shí)，每個人的心靈都是有現(xiàn)實(shí)或大或小的枷鎖的，有些枷鎖一直綁得很緊，有些枷鎖已經(jīng)被解除了。作為大學(xué)生的我們需要的是多關(guān)注自己的內(nèi)心，在成長的道路上，我們可以盡量避免給自己的內(nèi)心上了太多的枷鎖以至于封閉了，學(xué)會讓自己的內(nèi)心更強(qiáng)大，保持心靈的純化與自由。

也許生活中有很多事情是無法改變的，比如卑微的生活經(jīng)歷、哭泣的生活經(jīng)歷等等。但是，就如諺語所述：“當(dāng)上帝關(guān)了你一扇門，必然會給你打開一扇窗”，萬事都有解決的門道。

作為大學(xué)生，我們年輕而有活力。因?yàn)槲覀兡贻p，一切都有可能改變。因此，我們需要以積極的態(tài)度生活，積極解決問題，才能有一個健康的生活。

《心靈捕手》打開的不僅是心靈的枷鎖，更是在試圖呼吁我們對心理健康要重視。身心健康是人生的一種幸福，心靈自由純潔是個人的一種崇高修養(yǎng)。

心靈捕手觀后感【篇4】

做自己人生的舵手——

麻省理工菲爾茲數(shù)學(xué)獎的獲得者藍(lán)勃教授將一道世界上只有兩個人能解出來的數(shù)學(xué)難題寫在走廊黑板上，以挑戰(zhàn)這所最高理工學(xué)府的精英學(xué)子，沒有幾天這道號稱世界頂級數(shù)學(xué)難題的答案赫然出現(xiàn)在黑板上，這件事情震驚了教授和他的學(xué)生們！偶然間，這位教授發(fā)現(xiàn)了這位神秘的天才——一位沒有任何學(xué)術(shù)背景的年輕清潔工——威爾。威爾是名極具天賦的青年，一次他去邀請女友史凱蘭，史凱蘭以質(zhì)子光譜分析習(xí)題未作，拒絕了他。

令人難以置信的是，他一眼就記住了這些問題，很快就寫出了答案，那就是“天空之地”。

什么是朋友？不應(yīng)該是吃喝玩樂的人，而應(yīng)該是在逆境中與你同甘共苦的人。不是甜言蜜語的人，而是直言不諱的人。

是你成功是默默祝福你的人，是失敗是撫慰你的人。查克是威爾的朋友，不僅因?yàn)樗麄兒染?，接女孩子，在酒吧里打架。看到威爾的才華很重要，但他愿意墮落，不求進(jìn)步。他指出：

“因?yàn)槲颐魈煨褋砦迨畾q了，還在這干活，無所謂。而你已擁有百萬獎券，卻窩囊著不敢兌現(xiàn)，你再待20年是羞辱我們。我每天到你家接你，我們出去喝酒笑鬧，那很棒。

每次我敲門，我都希望你走了。如果我不說再見，什么都沒有，你就走?！?/p>

朋友是關(guān)鍵時刻給自己以指引，以力量的人。查克片末來到威爾的家，敲門卻再也沒有人開門時，除了憂傷，更多是欣慰與高興。

藍(lán)勃和尚恩人生的重要他人。藍(lán)勃是菲爾茲獎的得主，有些數(shù)學(xué)常識的人都知道：菲爾茨獎是最著名的世界性數(shù)學(xué)獎，由于諾貝爾獎沒有數(shù)學(xué)獎，因此也有人將菲爾茨獎譽(yù)為數(shù)學(xué)屆的“諾貝爾獎”。

可見藍(lán)勃在數(shù)學(xué)上的造詣之深，是讓常人難以超越的。但是威爾的數(shù)學(xué)天賦使他吃驚。有一次，威爾把一個問題的答案交給了藍(lán)勃，藍(lán)勃開始假裝要發(fā)表評論。但是威爾沒有耐心等他弄清楚，所以他告訴藍(lán)勃特答案絕對正確。帶回家。

藍(lán)勃特后來和威爾發(fā)生了爭執(zhí)。威爾拿起答案放在火上。藍(lán)勃像瘋了一樣撲向那一張冒著火苗的答案，終于搶出了半張紙，癱在地上，承認(rèn)自己確實(shí)看不懂威爾的解答。藍(lán)勃特想讓威爾從事數(shù)學(xué)研究。他為威爾找了五個精神病醫(yī)生把他從陰影中救出來。

藍(lán)勃是個愛才，惜才的人。人生能有人賞識自己，并不余其力的幫助自己，也是人生之大興。

威爾因?yàn)橥甑膭?chuàng)傷而對自己的信任和情感投入深惡痛絕，將自己真實(shí)的情感表達(dá)與防御性心理隔離開來。以防御和攻擊的心態(tài)對待他人，從而抹殺自己生命中的真實(shí)情感表露，生活在自負(fù)與自卑交纏沖突的矛盾世界：一方面以自負(fù)嘲弄的心態(tài)修理哈佛小子，戲弄心理專家，破解數(shù)學(xué)難題，洞悉國家情報(bào)工作的冷血無人性；但是，另一方卻以自卑害怕心理拒絕女友史凱蘭的真情付出，害怕別人離棄自己之前便先行拋棄別人，不敢嘗試與人建立親密及信任的關(guān)系。

電影多次出現(xiàn)威爾落寞孤獨(dú)地坐在疾行的火車車廂里，任憑萬籟俱寂的夜景與曙光微露的晨曦自窗外飛逝；淡淡的樂聲陪襯著他一人靜默的畫面，勾勒出威爾既自負(fù)又無助的復(fù)雜心情。

在這尚恩、威爾二人“心靈角力”的過程中，尚恩以自己與妻子相知相守的情感經(jīng)驗(yàn)，鼓勵威爾建立親密關(guān)系的第一步便是嘗試，甚至直言逼問威爾最基本的生命問題：為何而活？該做何事？

并且，不再接受他胡扯一通的“狗屁答案”。威爾在面對女友離去，老友好言相勤，以及尚恩真情相待的沖擊下，心防潰決，與尚恩相擁而泣，走出童年受虐的陰影；并且“跟著心走”，放棄藍(lán)勃教授所推薦的高薪工作，直奔加州與女友復(fù)合。

捕手是棒球中的一個位置，由英文的catcher而來，至今有很多引申含義，大意為能抓住某種東西的人?！靶撵`捕手”的確是形象、生動，別人都說教師是人類靈魂的工程師。按說我們教師應(yīng)該是學(xué)生“心靈捕手”， 看了這部片子過后，有很深的感觸。

這種感觸隨著情節(jié)的發(fā)展而有所加強(qiáng)、有所加深。

首先，感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題，他能做出世界上只有兩個人會的難題，他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來攻克不下的疑難。他對各種書籍都很熟悉，這讓哈佛聰明男孩覺得自己不如他，也讓精神病醫(yī)生氣憤地離開。

他燒掉了自己無法輕易解決的答案，攻擊教授的自信是建立自己自信的一種方式。他對為什么不參加國家情報(bào)局的情報(bào)工作的解釋釋獨(dú)到的和有見地的。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里，只是荒唐。

然后，我感到了天才的孤獨(dú)。天才是孤獨(dú)的，威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊，熱熱鬧鬧；具有超人的能力又使他魅力四射，然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才，我們卻絲毫沒有看到他的內(nèi)心。

直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對真實(shí)生活經(jīng)歷的感受而開始捕獲他的心靈時，威爾的心才開始慢慢打開。這時，我看到了他的孤獨(dú)，沒有人能真正理解他，因?yàn)樗颖茏约?。他孤?dú)，對現(xiàn)實(shí)有自己的看法但希望安于現(xiàn)世，與朋友們喝酒、干活、說臟話。

他認(rèn)為勞動是光榮的，特別是體力勞動（我也這么認(rèn)為）。威爾所謂的自尊使他拒絕愛。天才沒有勇氣去愛。他應(yīng)該有多孤獨(dú)。20年來，他壓抑自己，隱藏自己。他能從書本和哲學(xué)家那里得到思想的碰撞，但他頭腦中沒有對話。

他一直孤獨(dú)著。直至西恩引導(dǎo)他：“除非你自己想說……”。

沉默了一次又一次之后終于開口了，心門開始慢慢打開。

另外，還感觸于這個心靈捕獲的過程。沒有理論，沒有實(shí)驗(yàn)。這只是肖恩和威爾之間的真誠對話。時間過得越來越快。這一幕是如此感人，平時“冷血”的我深受感動，不覺間已流了淚。

在我心里，那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡單而深刻的一幕。

當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車朝女友所在的加州駛?cè)?，西恩接到威爾給他的信， 他要去找一個女孩兒！肖恩笑了，我們也笑了。一個孤獨(dú)的靈魂在20年后康復(fù)并找到了自我。如此完美！

所謂人生，是因?yàn)樾撵`經(jīng)歷了生命過程。人之所以人，因?yàn)槿擞行撵`。

心里的感受真不知道該怎么形容，震撼，惆悵，感概……我們在自己的生活道路上所面對的各種障礙、煩心之事甚至種種**。每個人的成長都不一樣，但我們真的能敢于克服自己的缺點(diǎn)，特別是自己心理上的陰影障礙，從自己的實(shí)際出發(fā)，去追求我們的真愛，放下所有的負(fù)擔(dān)，放開我們的博客嗎？說的容易做起來很難啊！

然而，will卻作到了，我在心底，由衷地佩服他！他心中有著不可抹滅的童年傷疤，因此變得叛逆和不羈，總是在精神上避開包括女友在內(nèi)的其他人。他經(jīng)常和幾個死黨打架，被少年法庭判處重刑，送到少年看護(hù)中心。

藍(lán)勃特教授不忍心看到這樣的天才被埋葬，誤一位他是個罪犯。他請了五位著名的心理學(xué)家為威爾做心理治療。后來，will被尚恩教授以自己與妻子相濡以沫的感情來突破了他自己心理防衛(wèi)，打開will的心扉，將內(nèi)心最底層的童年夢魔傾訴出來。最后，威爾可以忘記過去的痛苦，重新開始自己的生活。

他成功拿到一份不錯的職位；同時，他發(fā)現(xiàn)自己最想要的并非是報(bào)酬豐厚的工作，而是去加里福尼亞尋找他心愛的女友。在他最后留給尚恩教授的一封信里，他引用了以前教授告訴他的句子：“我要去找一個女孩。

”片子很感人！

震驚感：他叛逆，放蕩，但他是一個天才，一個超越哈佛傲慢的天才，一個拖地的天才。于是，矛盾出來了。

他想要逃避，但他又渴望有生命中的救星出現(xiàn)。他可以用一塊五毛錢的閱覽費(fèi)抵過好幾萬的教育費(fèi)，他可以在法庭上為自己辯護(hù)并勝出，他可以用幾個小時的時間解出世界上只有兩人會的方程，他可以引經(jīng)據(jù)典說的大名鼎鼎的心理學(xué)家無言，可是他卻不能擁有一個真正的自我。為什么?

都是因?yàn)槟莻€悲慘的童年，那個黑色的童年，在心里留下了深深的創(chuàng)傷和自卑！

綜觀這部影片，我明白了這部影片向我們展示了一位心理不健康的天才的心路歷程，影片通過對心理咨詢的描述，向我們表達(dá)了很多內(nèi)容，其中較深層次的內(nèi)容就是希望我們每個人都能正視我們的過去，正視我們的生活，正視我們的未來。

此部電影從當(dāng)今社會視角去陳述一個感人的故事，非常現(xiàn)實(shí)，給予觀眾一種身臨其境的一種感受，應(yīng)為在現(xiàn)實(shí)生活中這樣類似的事情很多，可是現(xiàn)實(shí)生活中的大多數(shù)人們并沒有做好自己正確的選擇，盲目的作出決定，把自己的遭遇看成是上天已經(jīng)注定的，并沒有從實(shí)際情況去追求屬于自己的生活，從而頹廢下去，而這部電影恰倒下相反，給予現(xiàn)實(shí)生活中的人一種生活啟發(fā)。這就是我對這部電影的感覺。這可能是膚淺或簡單的，但至少它觸動了我的心。

心靈捕手觀后感【篇5】

簡介：著名數(shù)學(xué)教授藍(lán)波的一道數(shù)學(xué)難題，被年輕的清潔工威爾解決了。可威爾卻是個問題少年，成天和好朋友四處閑逛，打架滋事。

當(dāng)藍(lán)波找到這個天才的時候，他正因?yàn)榇蚣芤u警被法庭宣判送進(jìn)看守所。藍(lán)波向法官求情保釋，才使他免于牢獄之災(zāi)。

藍(lán)波為了讓威爾找到自己的人生目標(biāo)，不浪費(fèi)他的數(shù)學(xué)天賦，請了很多心理學(xué)專家為威爾做輔導(dǎo)，但是威爾十分抗拒，專家們都束手無策。無事可做，藍(lán)波求助于他的大學(xué)朋友、心理學(xué)教授謝恩，幫助他敞開心扉。

經(jīng)過藍(lán)波和沙恩的不懈努力，威爾逐漸敞開了心扉，而他的朋友查克的話讓他敞開了心扉。

看完電影，不難發(fā)現(xiàn)威爾是個自閉癥患者。

孤獨(dú)癥是一學(xué)術(shù)語，又稱孤獨(dú)癥，是由神經(jīng)系統(tǒng)疾病引起的一種發(fā)育障礙。其癥狀包括異常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴(yán)重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。

但威爾又與其他自閉癥者有明顯的不同，他雖有自閉癥，卻口才出眾、聰明過人，這從他在酒吧與高材生斗嘴、在法庭上為自己辯解以及解決數(shù)學(xué)難題等就不難看出。這種情況與愛因斯坦的情況類似，通常被稱為自閉癥天才，指的是患有自閉癥但在某些領(lǐng)域表現(xiàn)出獨(dú)特能力的人。

但與艾因斯坦不同的是，威爾也有自虐和自我憎恨的傾向。他打了別人，然后被別人打了。他通過傷害自己，創(chuàng)造了一定的精神滿足感，這是一種主動的自虐。

那么威爾為什么會主動找虐呢？

原來威爾小時候是個孤兒。他經(jīng)常受到養(yǎng)父的虐待，缺乏對家庭的愛和控制。被遺棄的孤獨(dú)和恐懼感使威爾產(chǎn)生了高度自衛(wèi)防御性的心理，他自卑而又自大，一直把自己所做的壞事歸咎于幼時所受到的巨大心靈和身體上的傷害，所以對社會充滿了報(bào)復(fù)和仇恨心理。

這時候，就需要一個心理醫(yī)生對威爾進(jìn)行心理**了。尚恩，便是這個被賦予眾人的心理醫(yī)生，他經(jīng)過不懈努力，最終幫助到了威爾。

那尚恩究竟是如何做到的呢？他的方法有哪些藝術(shù)？

從影片中不難看出，寬容和理解，以及內(nèi)心的愛，改變了意志。社會案例工作有很多技巧，如下所示：

1. 溝通技巧

掌握溝通技巧是社會案例工作最基本的部分。在影片中，心理咨詢師謝恩嘗到了人生的跌宕起伏，從而形成了豐富的情感體驗(yàn)和獨(dú)特的人際交往方式，所以他具備了這種基本能力。

2. 關(guān)系技巧

在社會案例工作中，人際關(guān)系是幫助人們的核心。要成功，必須首先建立信任。善恩自認(rèn)也清楚地意識到，要想打開威爾的心扉，必須首先取得威爾的完全信任，正確處理好他們之間的關(guān)系。但是，這種關(guān)系不應(yīng)該是一種“醫(yī)患關(guān)系”，而應(yīng)該是一種“朋友關(guān)系”，關(guān)系的良好認(rèn)定將會積極影響到他們后續(xù)的深入交往。

3. 過程技巧

尚恩通過對威爾的行為舉止觀察推斷，表面上威爾看似桀驁不馴，能夠引經(jīng)據(jù)典、毫不客氣地反駁和抵抗別人，但實(shí)際上內(nèi)心是相當(dāng)虛弱和無助的。他認(rèn)識到威爾是一個無法正確認(rèn)識自己的人，不明白自己的下一步將走向何方，對于自己更多的是自責(zé)和抱怨，逃避現(xiàn)實(shí)而不愿承擔(dān)任何責(zé)任，也不謀求去創(chuàng)造人生的價值。

這是一種評估技巧，通過收集案主的資料，對案主有一個清楚地認(rèn)識，以便對癥下藥。

接下來就是簽訂契約技巧了。

謝恩明白，要改變意志，我們不應(yīng)該用權(quán)威和約束來實(shí)現(xiàn)，而應(yīng)該為他提供平等的自由對話機(jī)會，讓他有機(jī)會表達(dá)自己的個人想法。在溝通過程中，謝恩將自己的角色定位為大學(xué)教師而不是心理學(xué)家，用師生關(guān)系代替醫(yī)患關(guān)系，讓溝通的場景更加自然，幫助他敞開心扉。

當(dāng)然，任何事情都不可能一蹴而就，溝通也不可避免地會失敗。此時，我們需要運(yùn)用復(fù)習(xí)和中介技巧。

在改變威爾心理狀態(tài)的過程中，尚恩在失敗后總會積極地尋找原因，并試圖站在威爾的立場去思考問題，這就便于他了解和掌握威爾的內(nèi)心需要究竟是什么，他最迫切的愿望究竟是什么。給予威爾的寬容和耐心，與他平起平坐，交流相同的經(jīng)歷和感受，創(chuàng)造出溫馨自然的交流環(huán)境，耐心傾聽威爾關(guān)于人生信念、知識探索、人際互動、愛情追求以及親情傷害等方面的情感宣泄。

總之，溝通不僅需要耐心，還需要技巧。

心靈捕手觀后感【篇6】

意志也具有神經(jīng)癥患者的兩個特點(diǎn)：刻板的行為模式和潛能與實(shí)際成績之間的巨大差距。威爾的主人可以說是天才的智者，但他從不把他的智者當(dāng)回事。他認(rèn)為自己只是一個清潔工或建筑工人，他的潛力在這里不能用，但他不想用自己的才華改變自己的現(xiàn)狀。

有一段話，他的最好的朋友查克，那個看似對生活不抱任何期望的人，在工地用盡可能不在乎的語氣說：“你是我的摯友，別誤會我的話。20年后，如果你還住在這里，來我家看電視，和我一起在工地上干活，我就殺了你！

我并非出言嚇你， 而是言出必行！你有天賦，我們都沒有，你不欠自己，你欠我！明天醒來我即使 50 歲了，但我依然要做這個工作，那倒無所謂；你去兒有個黃金機(jī)會展所長，你沒膽量做去，簡直一派胡言，我若有你的才華，我什么也肯做， 那群狐朋狗友也一樣，你再留在此地 20 年就是侮辱我們！

“的確查克說的話是正確的，威爾有著天才般的智商卻不去有所作為，這樣下去就是對平常人的侮辱。威爾從中認(rèn)識到了自己的懦弱，所以又去找了自己的心理醫(yī)生桑恩，這一次威爾敞開了心扉，認(rèn)識到了自己以前所犯的錯誤，在桑恩的引導(dǎo)下走出了原來的自己。威爾的自滿是他周圍人的苦惱。一旦他走上了自由之路，他也會讓別人快樂。

影片的最后，心靈釋放后的威爾告別了朋友，道別了桑恩，也作別了藍(lán)勃教授給他安排的人生規(guī)劃，他開著車上路了。他要去哪里？是去追求愛情，還是在追尋一條自己選擇的人生之路？

威爾的車最終駛向了哪里？這已經(jīng)不重要了，因?yàn)橥栍心芰x擇自己的人生道路，并堅(jiān)定地沿著自己選擇的道路前進(jìn)。我們也應(yīng)該盡快確定自己想要什么樣的生活，然后為這個目標(biāo)努力，這樣生活才會精彩。

房亮***

心靈捕手觀后感【篇7】

看完《心靈捕手》，心中久久不能平靜，片中有這樣一句話：“很多人都無從得知自己的天賦，因?yàn)檎也坏较嘈潘麄兊睦蠋煟谑蔷驼J(rèn)為自己很笨?！彪y道不是這樣嗎？

審視我們的教育，看每個人的成長歷程，在風(fēng)華正茂、青春飛揚(yáng)的年代，很多人確實(shí)并沒有能在一位良師的指引下找到自我，從而看不清前進(jìn)的道路，于是前進(jìn)的道路變得格外曲折。這部電影與我們所理解的傳統(tǒng)教育教學(xué)相去甚遠(yuǎn)。在心理學(xué)家的幫助下，它是一個有許多心理障礙的天才少年的自我救贖。它更像心理醫(yī)生的必讀教材。

但是作為老師，我們依然能從電影中得到不少啟發(fā)。因?yàn)槲覀冊絹碓缴羁痰匕l(fā)現(xiàn)，當(dāng)今學(xué)生的心理問題越來越嚴(yán)重。因?yàn)樾睦硪蛩囟l(fā)令人扼腕的種種悲劇，已是經(jīng)常見諸于各種**。

因此，隨著時代的發(fā)展，我們每一位教師或多或少都扮演了心理學(xué)家的角色。特別是做班主任的，如何在平時的教育中對學(xué)生進(jìn)行良好的心理疏導(dǎo)，已是迫在眉睫的事。雖然我是一名英語教師，但我在教學(xué)中不能忽視學(xué)生的心理問題。

正如士兵突擊里面所說的：“早熟的人通常晚熟”，早熟的人就是以為自己知道很多，所以不去真正體會，最后成長得卻比別人更慢。自以為自己什么都知道了，所以不愿意去實(shí)踐，不愿意去真正體會，結(jié)果其實(shí)是不知道。

因?yàn)樗麄兒苣贻p，什么都不懂，也不真正懂。我希望時間能改變這一切。

打動心靈的作文600字

作文已經(jīng)普遍存在于我們的學(xué)習(xí)和生活中。寫作文的同時也是我們綜合素質(zhì)提高的過程。平時多讀課外書籍也是寫好作文的關(guān)鍵，可供參考的優(yōu)秀作文模板有哪些呢？小編特別編輯了“打動心靈的作文”，供你參考和使用，請收藏和分享。

打動心靈的作文(篇1)

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕無憂無慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。

我知道不幸的事發(fā)生了。我慢慢地睜開了眼睛，一只家燕倒在了地上，也許是被大貨車撞死了，另一只家燕飛下來嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“快起來吧！別在這睡覺了，很危險(xiǎn)，我們再來玩游戲吧！”那只幸存的家燕凝視著那只已經(jīng)被撞死的家燕，以為那只家燕沒死，幸存的家燕踢踢另一只家燕，試圖把死家燕拉走，可是沒有用。家燕又用自己的體溫來讓那死去燕子的尸體暖和起來，可是，這是沒有用的，它繼續(xù)幫死家燕取暖，擋雨，最后還是沒有成功。最后，那只家燕走了，走的時侯還不時張望自己的同伴，覺得它的伙伴還能奇跡般的復(fù)活。

我望著這一切，我的眼淚迷糊了我的眼睛，朋友們，請記?。荷谴嗳醯?，可能一瞬間就沒了！

打動心靈的作文(篇2)

最能直接打動心靈的還是美

五三小學(xué)六3班

賈毅

最能直接打動心靈的還是美。美立刻在想象里滲透一種內(nèi)在的欣喜和滿足。而美就在我們身邊。

放學(xué)回家的路上，卻發(fā)生了一件新奇的事情。從那自由街上熙熙攘攘的人流中，發(fā)出一陣聲音 。這一聲立刻招來了許多人，一眨眼，圍了個水泄不通，什么新鮮事？我的勁也來了，看看去。

看熱鬧的人里三層外三層。我使勁的往里鉆。不知人群中誰喊了一聲：“看她敢不敢罰錢 ”我更加詫異了，好不容易 鉆了進(jìn)去。更讓人驚奇的是卻有兩位交警正在面面相覷 。難到執(zhí)法的交警也違章了？怪不的人說新鮮呢！更特別的是一個瘦小的女交警罰一個高大個男交警。我想：“交警對違章的群眾，當(dāng)然要罰，可是交警和交警是否原諒一次。是罰還是不罰呢 ？我停穩(wěn)腳步，等待著看個究竟。

“同志”女交警平靜又嚴(yán)肅的說：自行車應(yīng)停放在斑馬線內(nèi)，你卻過線了。按照交通法規(guī)定……她沒有說下去，用那嚴(yán)，肅的目光盯著那位交警叔叔。交警阿姨管的對，我的心中有幾分敬佩。然而我們大家用無數(shù)只眼睛向交警叔叔投去，交警叔叔那漲紅的臉。又想：“他會甘愿受罰嗎？”但是全場的人都錯了，那位交警叔叔讓人驚呆了，他立刻從口袋里掏出五元錢交給了交警阿姨輕輕的說：我到車站接人，所以就疏忽了，下不為例?！闭f完便從人群中走了?？吹搅诉@一幕，人們暗暗稱贊。恨交警執(zhí)法如山；男交警甘愿受罰這一件事深深的感動了我。

還有在路上不使塵土飛揚(yáng)的司機(jī)，碰見行人緩緩?fù)ㄟ^，這兩件事還不算美嗎？

美代表著心靈美，品質(zhì)美。只要你有愛心，一定也會是一個美麗的你。

打動心靈的作文(篇3)

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了，當(dāng)我睜開眼的時候一只家燕早已經(jīng)歪歪斜斜地躺在馬路上了。

一個同伴飛來，不知所措地望著那只被撞傷的家燕。另一只家燕緊接著飛來，不停地?fù)渲岚虬l(fā)出響聲，希望能把這只受重傷的家燕喚醒。

“嘩啦！嘩啦！嘩啦啦！……”天空，突然下起了大雨。

“它已經(jīng)死了！”其它的家燕在路邊焦急地叫喚著，“沒用的！不要搖了！下雨了！我們趕緊回家吧！”

可是同伴一定要等這只家燕一起走。同伴展開雙翅為這只家燕擋雨，還一邊叫喚：“起來了！別躺著了！下雨了，我們快回家吧！”可這只家燕無動于衷。

同伴無奈，抬起小腳抓著這只家燕的身體，試圖把這只家燕帶回家?？墒怯鹈怂@只家燕變得更加沉重了。同伴伏在這只家燕身上，試著用自己的體溫來保持這只家燕的體溫。

終于，這只家燕的尸體變得冰涼冰涼，同伴才一步三回頭、依依不舍得走了。

打動心靈的作文(篇4)

那一件事，那一個人，觸動了我的心靈。

——題記

友誼是一片潔白的云朵，點(diǎn)綴了一片藍(lán)天。友誼是一縷溫暖的陽光，照亮了世間萬物。

“同學(xué)們，接下來我們測長跑，請做好熱身運(yùn)動”。??？長跑！我的上帝呀！800米對我來說簡直是遙不可及的。

我能跑二百米都是謝天謝地的了，但萬幸的是我的好閨蜜湯，答應(yīng)我說跟我一起跑。

熱身完了，接下來就要開始跑了，我的心怦怦直跳。“預(yù)備，跑！”隨著老師的一聲令下，我們?nèi)珉x弦之箭般沖了出去。

第一圈，我跑的還不錯，可到了第二圈，我就開始體力不支了，跑得越來越慢，最后我和她走了一小段?；謴?fù)了點(diǎn)體力后，我們成功的跑完了第二圈，可還有兩圈呢，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，上接不接下氣了！我的腿，如灌滿了鉛一樣的沉重，但這時她對我說：“加油！我相信你可以的。”我聽了這句話，瞬間有力氣了，和她順利的跑完了第三圈。

我實(shí)在沒力氣了，恨不得直接癱坐在地上，我跟湯說：“你先跑吧，我會拖累你的?！彼齾s嚴(yán)肅的說：“我是不會丟下伙伴自己走的！”說著拉著我的手繼續(xù)跑。也許是她句話，給了我堅(jiān)持下來的勇氣和動力，被她一步一步地拉著我到達(dá)了終點(diǎn)。

其實(shí)以她的速度，起碼能跑前幾名的，可她丟下了成績，選擇了友誼。這件事應(yīng)召了一句俗語：友誼第一，比賽第二。我認(rèn)為，的確如此。

這份友誼，如一縷和煦的春風(fēng)般，溫暖了我，觸動了我的心靈。

打動心靈的作文(篇5)

在這個世界上，每個人都在愛與被愛中成長。當(dāng)自己被愛時，總會有一絲暖意劃過我們的心頭，觸動我們的心靈。

我們享受的愛很多，尤其是父母對我們的愛。這些愛，總體現(xiàn)在平常一些不起眼的小事中。記得是7月27日那晚，我睡得很晚。第二天早上，媽媽叫了很久，我都沒起來。畢竟，被人從夢鄉(xiāng)中拉出來，是一件不美妙的事。再加上昨晚空調(diào)開久了，好像感冒了，嗓子特別不舒服。我很不情愿地起來，邊穿衣服邊對媽媽說：“叫什么叫，我嗓子都疼死了，懶得回答你?”媽媽沒再說什么。我洗漱好，看見媽媽已經(jīng)做好面，等我去吃了。我吃了一口，感覺味道不對，特別淡，便問媽媽：“為什么這面這么淡?”媽媽若無其事地答道：“你不是說自己嗓子痛嗎，所以沒敢多放。怎么，不好吃嗎?要不要我再放一點(diǎn)鹽?”看是這么不經(jīng)意的一句話深深地觸動了我的心，媽媽時時刻刻為我著想，而我還不時的厭煩媽媽，真覺得自己沒有做好為人子女。我含著淚，急忙回答：“這面很好吃，不用放了!”我含著淚，慢慢地吃完了這碗滿含著深深母愛的面。

看似這么一個不經(jīng)意的話，一個不經(jīng)意的動作卻深深表達(dá)了一個母親愛護(hù)子女的心?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”作為中國人的我們，應(yīng)該更好的孝敬父母，尊重父母!

2023心靈的雞湯讀后感(精品十二篇)

讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)，讀作品，為我們找尋出許多利于學(xué)習(xí)的方法。?在讀后感中，我們應(yīng)該表達(dá)出我們對書籍的深入思考和認(rèn)識。如果您對“心靈的雞湯讀后感”還不太熟悉幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦閱讀這篇文章，請您認(rèn)真研究以下內(nèi)容！

心靈的雞湯讀后感 篇1

每一個故事都是那樣的曲折動人，寫得漓淋盡致，表現(xiàn)了人生的種種道理和人性的變幻莫測。

讓我知道，每一次滄桑，每一次悲歡離合，都需要我們用心去體會，去理解。如果我們的心是溫暖的，那么我們面前的一切都會變得那么優(yōu)雅和甜蜜：燦爛的陽光、晶瑩的露珠、五顏六色的夕陽和飄在風(fēng)中的白云。

無論生活多么清苦，艱辛，我們都會感到來自心底的快樂，而心，若冷了，再炙熱的烈火也無法給這個世界帶來一絲溫暖，我們眼中也將充斥著無邊的黑暗，冰封的雪谷和殘花敗絮般的凄涼。

哲人說:“世界上最黑暗的地方，是一顆緊閉的心靈?！逼鋵?shí)只有敞開心靈的窗口，才會有溫暖的陽光照射進(jìn)來，才會有喜悅和關(guān)愛填充起來，才會有更多的甜蜜和夢想環(huán)繞過來。

這本書讓我明白母愛的偉大，父愛的厚重，友情的真誠......他讓我完全懂得，積極與消極的不同：積極進(jìn)取的人總會保持一顆上進(jìn)的心，當(dāng)他們遇到困難的時候不是去抱怨，而是想辦法解決，當(dāng)他們獲得成功時，也不會驕傲，而是在成功的基礎(chǔ)上給自己定一個更遠(yuǎn)的目標(biāo)，使自己獲得更大的成功。

這讓我明白，每個人都不可能十全十美。只有擺脫自卑和接受的感覺，發(fā)自內(nèi)心地喜歡和欣賞自己，坦然地展現(xiàn)真實(shí)的自我，我們才能擁有成功和幸福的生活。它告訴我人一生中最寶貴的東西，當(dāng)屬品性二字。當(dāng)你擁有和你畢生追求的高尚生活一樣的尊嚴(yán)和神圣時，你已經(jīng)擁有了世界上更為大的東西，比財(cái)富更珍貴，比天才更偉大，比名譽(yù)更持久。

他也教會了我許多人生的智慧：懂得拒絕，勇敢地說“不”。一位偉大的哲人曾說，要我為一個朋友去死，這并不困難，難的是找不到值得我為他死的朋友如果你有幸獲得一份，真摯的友誼，真要感慨一句，夫復(fù)何求，但是你不能總是要求朋友做到無私，自己卻做不到，因?yàn)橄胍玫絼e人的關(guān)愛尊重和信任，就要主動去關(guān)愛他人、信任他人、尊重他人。

里面有一個感人的故事，題目叫《空中飄舞的最美麗的樹葉》

年輕的父親和好朋友都是建筑工人。當(dāng)他們站在工作時，木板斷了。突然，他們兩人同時從幾十米的高空墜落。他們認(rèn)為自己沒有得救。

幸運(yùn)的是，一根保護(hù)棒救了他。雖然保護(hù)桿只能承受一個人的重量，但求生的本能使他們緊緊地握住保護(hù)桿。時間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，防護(hù)桿馬上就要折斷了。

這時，年輕的父親含著眼淚，對好朋友說：“我還有孩子?！?/p>

未婚的朋友靜靜的說了一句：“那好吧！”說完，他松開了手，像一片樹葉一樣落下了水泥地面。真正的友情是生命的旋律，是無比美妙的青春贊歌。

這樣的故事一次又一次地震撼了我，每次都激起了我深深的感情

心靈的雞湯讀后感 篇2

生命如花，但要懂得綻放，中華5000年的宏偉歷史，早一步步消沉；現(xiàn)在，滿是喧囂的城市，車水馬龍的大街，成了世界不變的傷疤，我們孕育于這其中，也變得嫉妒、冷漠，心靈深處的陽光早已被漫天的煙塵覆蓋，誰能幫我們抹去著厚厚的塵土，讓我們展翅翱翔！

有一個偉大的哲學(xué)家說過：“世界上最黑暗的地方，是一顆緊閉的心靈?！毙挠删吃?，境從心生。

心寒時，太陽不再溫暖，花兒不再燦爛。當(dāng)心暖了，冰川就會融化，鳥兒就會回來。這本書，就這樣，給我?guī)砹艘煌胍簧加貌煌甑碾u湯。它讓我知道如何去愛，如何去擁抱整個世界！

束縛你的其實(shí)是你的心。不要因?yàn)閯e人的評論而退縮，也不要讓長輩的批評讓你失望。鼓起勇氣，解放思想的枷鎖，沖破狹窄的障礙。你會重生的！暖流洶涌，猶如銀絲從一個故事流到另一個故事，使我的心如浩瀚的大海，接受無數(shù)的歡樂。希望和美麗，同時，有更多的勇氣和力量向前邁進(jìn)，告訴自己：

“你可以被消滅，但不可以被打?。　?/p>

滄桑，事件，卻留在心中那美麗不變，在我身邊這本書，不變！歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂慮、恐懼、喪失自信會扭曲心靈，使意志灰暗。

不要在年齡中惆悵，要在心靈中釋懷，如此般，在花甲之年一切的虛無，恍惚都消失殆盡，換言之是金色之陽光，生命之歌唱。

拋開煩惱，驅(qū)逐心中的黑暗。

醫(yī)生是為了**疾病而在，但有一種病，是我們?yōu)橹冢蔷褪切睦砑膊?，心理醫(yī)生也只不過是開導(dǎo)你，但真正關(guān)鍵的，是你自己的努力，學(xué)會包容一切，學(xué)會感受一切，隨之是而來的，是沐浴在陽光下的無盡歡樂……

這其中的一篇文章讓我感觸至深，作者在文章最后說了這么一句話：“如果將人生一分為二，前半段的人生哲學(xué)是“不猶豫”，后半段的人生哲理是“不后悔”。”我們?nèi)祟惖囊淮笕秉c(diǎn)就是太優(yōu)柔寡斷，有時在你拿不定主意的時候，就已經(jīng)過去了許多事情，你也會因此失去許多本來可以得到的；而且，猶豫不決還會破壞你的自信，限制你的能力，猶豫不決是百弊而無一利，但并不是所有事都要當(dāng)機(jī)立斷，尤其是在你憤怒的時候去決定的某些事情，因?yàn)槟菚r的你是不理智的，所以做出的決定大多是錯誤的，并且不可彌補(bǔ)， 所以忠告，要學(xué)會調(diào)整情緒，不要因莽撞而悔恨終身。

不后悔；如果做了，已無可挽回了，那么不要后悔，因?yàn)楹蠡谝矡o濟(jì)于事，這時，你要盡量去彌補(bǔ)，而不是自覺頹廢，既然做了，就要去面對，逃避是無能的表現(xiàn)，要自己看得起自己，“我，還沒有被拋棄，還沒有徹底的失敗！”

靚湯悟語，如潺潺的水聲，清脆悅耳，歡唱著流進(jìn)了心靈的深處；有一天，我懂得了，人生最大的價值不在于得到了多少，而在于自己留下了多少?！傲粝碌摹本褪菍λ说母冻?。你得不到的未必是好的。珍惜眼前的一切是明智的。

即使你坐的一座**屋，但你不懂得滿足，一切，也只不過是徒勞罷了，只知道一味的索要，一味的擁有，卻不懂得付出，那么，你永遠(yuǎn)也不會滿足；如果，你懂得了付出，那么，你會收獲你垂簾已久的滿足，其實(shí)，滿足的滋味，就藏在付出的懷抱里……

人生的旅途并不平坦，原本晴朗的天空可能瞬間出現(xiàn)陰霾，而永遠(yuǎn)晴朗的心情也難免會擦肩而過。人生多坎坷，不要因小小的挫折而悲觀，站起來，天空還是那么藍(lán)；挺起胸，心境還是那么明朗。心靈雞湯，讓我找到幸福的源泉；心靈雞湯，讓我充滿無限的勇氣和自信；生命是有限的，但我們必須讓有限的生命煥發(fā)無限的光芒！

它，是我生命中的又一本好書，抱著它，又一次感覺的了當(dāng)年天真爛漫的小小學(xué)童，那么無憂無慮，那么招人喜歡；讀完它，閉上眼，不讓眼淚再次肆虐，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)太久太久不曾發(fā)泄，,終恍如隔世般的感覺于，得到了瀕臨遺忘的解放……

生命的花朵，在這一刻，綻放！

心靈的雞湯讀后感 篇3

15號這個寒假，我在家認(rèn)真閱讀了《送給老師的心靈雞湯》一書，好長時間沒有閱讀教育書籍了，一拿起書就被吸引了。這是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書。它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教師工作的神圣，用一個個平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。

下面我把自己的一點(diǎn)體會，與大家分享下。

善待自己的心，學(xué)會調(diào)整自己的情緒，以樂觀自信的態(tài)度面對世界。生活中總會遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，總會面對各種各樣的壓力，你可以選擇自怨自艾，讓它們成為一段不堪回首的記憶，一道道心底抹不去的傷痛；也可以選擇悉心地調(diào)節(jié)自己的情緒和心情，用陽光驅(qū)散心底的陰霾。有人說，如何自我調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力，已經(jīng)成為當(dāng)今社會成功人士必備的技能。

不管是生活上還是工作上，我們都不可避免地會遇到一些挫折和壓力，如何才能不被這些東西打倒，把它們作為我們成長的臺階，需要我們認(rèn)真的思考。

從《送給老師的心靈雞湯》這本書里面，我得到了一些啟發(fā)。比如，作為一名教師，我們經(jīng)常遇到學(xué)生的各種問題，經(jīng)常讓我們感到頭痛，有時采取一些比較激進(jìn)的方式來**，或者嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，或者置之不理。讀了方向的《五元錢的故事》后，能啟示我們更需要用充滿智慧的教學(xué)藝術(shù)，用愛去幫助、感化孩子。

當(dāng)今社會，學(xué)生的家庭條件不同，不可避免地會對學(xué)生的心理產(chǎn)生一定的影響，這往往給我們的教學(xué)工作帶來各種各樣的問題。我認(rèn)為，作為一所學(xué)校和一名教師，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個公平和諧的教育環(huán)境，從教師自身做起，幫助他們樹立信心，正確對待生活，改變他們的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們的理想。《四分錢的午餐》《能把你的車票給我嗎？

》文中講述的都是面對家庭貧困、心靈敏感、沉默自卑的兒童，老師心細(xì)如發(fā)，現(xiàn)身說法，重新煥醒了貧困生的自信，更將貧窮作為一種磨礪，一份精神財(cái)富。文中的櫻桃老師默默地給予了無跡可尋的幫助，喚起了學(xué)生們的努力學(xué)習(xí)。孩子們的心靈就是是一汪清泉，需要我們用愛去疏導(dǎo)流向；孩子的心靈是一首歌，需要我們用愛去圓潤學(xué)生的雜音；孩子們的心靈是一幅畫，需要我們用愛去扶正學(xué)生的畫筆，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

《送給老師的心靈雞湯》就像是有滋有味的雞湯，讀后給人啟示，耐人尋味，讓我們這些平凡老師體會了教育的真諦，學(xué)到了成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，還有對生活的感悟和對人性的解，讓我對生活、對學(xué)生、對教師這份神圣的工作充滿愛意。

心靈的雞湯讀后感 篇4

我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸……每當(dāng)我們聽到這首歌時，我們是不是很感動？今天，我之所以這樣寫，那是因?yàn)槲铱戳艘槐緯缎撵`雞湯》。

這本書給我們介紹了一個小小的哲學(xué)故事，讓我們永遠(yuǎn)懷著感恩的心來對待事物。在這里，你可以了解到每個人都有自己的風(fēng)格。在這里，你可以學(xué)會面對別人的錯誤，學(xué)會寬容。在這里，你可以學(xué)會尊重別人。這不都是感激嗎？感恩并不難，只要我們有一顆像作者在書中所寫的那樣感恩的心，那么感恩就不難。

書中的人都很感激別人。我們怎么能在生活中感恩呢？

我們要從一件小事開始，有可能你不耐煩，但當(dāng)你有這種心理的時候，就讓我給你講一個故事吧：有一個牧師，他年輕時很愛發(fā)脾氣，他想了一個好辦法，每發(fā)一次脾氣，他就將在墻上記錄下來。當(dāng)他的朋友們來到他家時，他感到羞愧。正是這樣，他逐漸停止了發(fā)脾氣，開始冷靜地對待事情。

這個故事并說不了什么，甚至無聊。但當(dāng)我們感到無聊時，我們也可以這樣做。你會發(fā)現(xiàn)幾天后，你的心情會有很大的變化。這也是一種感恩—對事人心平氣和。

讓我們談?wù)劯改?。父母為我們付出的不能用任何東西來衡量。而我們有時就不了解父母的心，甚至和他們發(fā)脾氣。這種情況怎么辦？

我們可以和父母換個角色，讓你有一天成為父母，你會發(fā)現(xiàn)父母并不擅長，這會讓我們更多地了解他們的內(nèi)心。我們應(yīng)該為父母做點(diǎn)事情，比如洗腳，這并不難，只要我們心存感激。從小事做起，過一段時間，你會發(fā)現(xiàn)，和故事里的人一樣，你知道如何從別人那里得到感激。這是用錢買不到的東西。這是多么珍貴的禮物-感恩。

青少年朋友們，記住感恩的心—成功的之路的鋪路石。

六年級:***

心靈的雞湯讀后感 篇5

假如你因?yàn)榘嗌险{(diào)皮的學(xué)生而沮喪；

假如你因?yàn)榻虒W(xué)成績的不理想而困惑；

假如你因?yàn)榧で楹谋M而不思進(jìn)取；

假如你因?yàn)榻處熚⒈〉拇龊托量嗟墓ぷ鞫悦?/p>

那么，請你在寧靜的夜晚，靜靜地品讀《送給老師的心靈雞湯》。

現(xiàn)在是寒假。我身心都很放松。我沒有繁忙的工作，沒有教學(xué)壓力，我可以自由支配我的時間。在閑暇之際，我又拾起了這本看了一半丟至一旁的書，讓自己在放松中充充電。

書的前言主要是說：呵護(hù)心靈，善待生命。無論做什么，遇到什么困難，都要用心去體會，學(xué)會調(diào)整心情，以樂觀自信的態(tài)度面對世界。

用自己的博愛之泉去滋潤別人的心靈。教師是一個神圣的職業(yè)。作為一名教師，我們不僅要照顧學(xué)生的心，還要照顧自己的心。

善待心靈，要從打開心窗開始，《送給老師的心靈雞湯》正是那把打開心窗的鑰匙，就像這本書粉色封面上幾行大字總結(jié)的那樣：“緩解教師的心理壓力，啟發(fā)教師的生活和教學(xué)智慧”。

教師不是一份輕松的職業(yè)，有時繁瑣的工作會讓我們無暇去感受生活中的快樂和幸福，《送給老師的心靈雞湯》這本書，隨手翻一翻，細(xì)心讀一讀就能感覺到這字里行間里透著一股讓人淡定的力量。這種感覺，就像一個疲憊的旅行者遇到了一碗好心人送來的美味雞湯。書中有70多篇漂亮的文章。它們帶給我的不僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更是對人生的感悟和對人性的理解。

它們使我們對生活、對學(xué)生、對老師充滿了愛，從而實(shí)現(xiàn)了精神上的成長。

讀完書中的一個故事，我會反思自己對教育和教學(xué)的態(tài)度。書中生動的案例讓我們看到了榜樣的作用和教師智慧教學(xué)方法對兒童的影響。印象很深的是《刻骨銘心的兩分》，文中的老師是善良的，也是聰明的，他給學(xué)生施壓作為讓步的條件，讓學(xué)生變壓力為動力，他成功了。

這讓我想起一位老師的做法：每次考試結(jié)束后，如果學(xué)生一次能把所有錯誤的問題都改正過來，他會得到2分，這似乎違背了原則，但經(jīng)過反思，利大于弊。這其中，包含了老師的智慧。

《送給老師的心靈雞湯》真可謂是一桌“精神大餐”，也是一盞指路明燈，在你即將迷失方向的時候，提醒你接下去的路該怎樣走。

心靈的雞湯讀后感 篇6

從今天起，做個快樂的人

——讀《給教師的心靈雞湯》后感

綿竹市天河小學(xué) 張?zhí)m

網(wǎng)上曾流傳著這么一句玩笑話來形容幼兒園老師：操的是賣白粉的心，掙的是賣白菜的錢。跟帖的無數(shù)，大多都是幼兒園老師，大家像久逢知己般大肆的將自己的心聲傾吐。寫不完的案頭工作，工作強(qiáng)度大，工資低，安全責(zé)任重大，社會地位低??漫天飛舞的全是抱怨與不滿。有人挫敗，有人悲傷，有人后悔，有人難過。

我，也是一名普通的幼兒園老師，我也喋喋不休的抱怨過，但是久了才發(fā)現(xiàn)，無休止的抱怨是起不到任何作用的，只能徒增自己的煩惱，讓自己的生活充滿著不快。有幸得到學(xué)校的饋贈，一本很適合自己的書《給教師的心靈雞湯》，這是一劑滋養(yǎng)心靈的良方。

書的開篇便是“樂觀”二字，里面有一篇文章叫做《樂觀的價值》，講的是英特爾公司的總裁安迪.葛魯夫在第三次破產(chǎn)后想跳河自盡時碰到了一位叫拉里.穆爾的捕魚青年，雖然一條魚也沒捕到，但拉里.穆爾仍然哼著歌樂呵呵的。拉里.穆爾說：我捕魚不全是為了賺錢，而是為了享受捕魚的過程。安迪.葛魯夫深受啟發(fā)，再三央求拉里.穆爾留在身邊幫助他，以豁達(dá)的心胸和樂觀的態(tài)度感染他，很快英特爾公司便奇跡般的再次崛起了。人生就像是一次 旅程，你越是在意榮譽(yù)，利益這樣沉重的行李，你越要被壓垮，相反，如果你把注意力分散到沿途美妙的風(fēng)景上，踏踏實(shí)實(shí)走好邁出去的每一步，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意間自己已經(jīng)到了夢寐以求的終點(diǎn)。做教師如此，做一名幼兒園教師更是如此，如果你用你手中的放大鏡放大的是你職業(yè)的幸福，那你的生命就充滿了歡聲笑語；但如果你只用它來放大你的痛苦，那你的人生定會到處都是泥濘坎坷。即使我們掙的是賣白菜的錢，但是我們得到的是與孩子一起天真無邪的快樂。

生活是一面鏡子，你哭它便哭，你笑它便笑。從今天起，做個快樂的不抱怨的人，樂觀的享受工作，愉快的享受生活。

“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望??”每當(dāng)讀起這首詩，作為幼兒教師的我心情就異常激動。

愛是一個永恒的話題，沒有愛就沒有教育。一個幼兒老師不僅僅要心中有愛，更應(yīng)想到要如何去愛，從細(xì)微之處入手，把握孩子的進(jìn)步，使孩子在老師的細(xì)心關(guān)愛下快樂生活、健康成長。我愛孩子們，喜歡陪他們唱歌、跳舞，高興和他們畫畫、游戲，愿意幫他們扎小辮、穿衣服，樂顛顛地幫他們小便，提脫褲子、擦屁屁；收拾玩具整理圖書；在求知的路上我更樂意做他們的“一葉小舟”，載他們在知識的海洋中盡情暢游。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋潤萬物；愛是橋梁，能溝通孩子的心靈；愛是鑰匙，能打開孩子的心扉。

孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。頑皮的小宇最渴望老師的表揚(yáng)，膽小的詩宇會在我的鼓勵下放聲歌唱，好動的一山喜歡畫畫，特別的琪琪高興了就會咿咿呀呀唱個不停??“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識的海洋中自由翱翔！

有人說：“疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣”，我深切地感受到了一種幸福，一種付出的幸福，一種被認(rèn)同的幸福，一種當(dāng)幼兒教師的幸福！孩子們愛我，他們喜歡跟在我的身后問這問那；他們喜歡依偎在我身邊聽我講好聽的故事；他們會把自己的最愛與我分享，有玩具也有好吃的；他們也會趴在我耳邊，親昵的告訴我爸爸媽媽吵架了，會悄悄地藏在我身后捂上我的眼睛讓我猜猜他是誰，會躺在我懷里，喊著“老師媽媽”撒嬌、耍賴；還會拿我的話當(dāng)作“圣旨”震懾爸爸媽媽：“老師就是這么說的”；有兩天見不到我，他們就會拉著媽媽給我打電話，聽到我的聲音又不好意思說話??孩子們的愛是我前進(jìn)的動力，孩子們無暇的童心更堅(jiān)定了我對幼教事業(yè)的熱愛！

有人說：“幼兒教師象雞媽媽，張開了溫暖的雙翅，又象牛媽媽，獻(xiàn)出了甘美的乳汁，更象海鷗媽媽，帶著小海鷗同驚濤駭浪搏擊?！蔽覅s不這樣認(rèn)為，我只是一名普普通通的幼兒教師。既不像“人類靈魂的工程師”那樣偉大，也不像燃燒自己照亮別人的“紅燭”那樣崇高，更沒有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，我的心中只有愛，那份沉甸甸。

我只愿用自己的青春鋪就愛心之路，用心靈的清泉細(xì)心的澆灌青青的小苗，給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻開的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄舞。我只愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里展翅高飛。我只愿牽著孩子們的手邁向明天！讓孩子們在幸?？鞓分薪】党砷L！

經(jīng)歷的越多，越明白這世上不需要每個人都能懂你，更不需要，站在別人的面前逼迫著別人懂你，自己懂自己就是一種幸福，灑脫無忌是一種境界，只要掌握一個原則：不做憾事，只做善事！

人生也是一個遺憾的過程，每個人閉上眼睛的那一刻，都有一個殘缺。生命只是滄海之一粟，在自然和重壓面前，我們卑微的如螻蟻，然而卻承載了太多的情非得已，一年年一歲歲，我們的記憶老去，我們的心不愿意太費(fèi)力，甘心也好，不情愿也罷，我們會把自己或別人變成一個任人想象的謎，結(jié)果，不一定誰都知道最終的謎底。

一步步地向前走。把遺憾鎖起，入心無聲，前行無憾！

每天讀一篇，每天給自己增長一點(diǎn)淡定的智慧，安寧幸福的人生就在你的掌心里了。世界上沒有絕對的幸福，幸福來源于你內(nèi)......為了進(jìn)一步營造“書香校園”，打造一批“腹有詩書氣自華”的老師，學(xué)校于今年教師節(jié)發(fā)放了二百元購書券。我大快朵頤地從“圖書城”捧回了我心儀已久的一批書，有吻合我職業(yè)特點(diǎn)的教育教學(xué)類書籍，有提升生活品味的休閑類書籍。今天我要隆重推薦“最好的教師節(jié)禮物”——《送給老師的心靈雞湯》這本書！

書中精心選取了冰心、蘇霍姆林斯基、王蒙、于丹等曾經(jīng)從教過的名家和仍在教育崗位上默默奉獻(xiàn)的老師們七十余篇鮮為人知且充滿溫情和智慧的精短美文，呈現(xiàn)給讀者的不僅僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更多的是對生活的感悟和對人性的理解。

全書按“花的事業(yè)是尊貴的”、“點(diǎn)亮生命的小橘燈”、“心底最溫暖的記憶”、“給天使縫補(bǔ)翅膀”、“開啟智慧之窗”、“把整顆心獻(xiàn)給孩子”、“撒下最美好的種子”、“寬容的位置給你留著”、“影響一生的課”、“感動一生的收獲”等章節(jié)編輯收錄文章，可謂環(huán)環(huán)相扣，感人至深！現(xiàn)將我讀完此書后的點(diǎn)滴感悟與大家共享。

《橘黃色的夢》中小學(xué)老師深愛自己所從事的職業(yè)甚至一直把自己當(dāng)作詩人，這是何等美好的境界！身為人師的我們也應(yīng)該熱愛自己的工作，去領(lǐng)悟教育中美好的詩意，那么學(xué)生就成了棲息在這片詩意花園中的幸運(yùn)兒。

《給心靈種夢的人》中那個極其羞怯的小女孩像極了當(dāng)年的我！高一的班主任張老師發(fā)現(xiàn)羞怯少語的灰姑娘居然嗓音和文筆都不錯，她特意讓我教同學(xué)們唱新編的校歌，推薦我上臺演講，這些為以后我敢于在公眾場合拋頭露面奠定了基礎(chǔ)。張老師那鼓勵性的話語和滿懷期待的眼神在我眼里是無法衡量的財(cái)富，值得我一生珍藏。

《生機(jī)勃勃的山崗》中婉絕了父母和男友調(diào)去大城市工作的好意卻立志扎根貧瘠山村執(zhí)教的漂亮女老師的話值得每一位老師思考并回味自己的選擇，“有什么事能夠比改變幾百人的生活更重要呢？有什么理想能夠比改變無數(shù)孩子的命運(yùn)更崇高呢？”

《畫上去的領(lǐng)結(jié)》中那位老師在合唱節(jié)目中為丟失領(lǐng)結(jié)而不愿領(lǐng)唱的小男孩臨時畫上黑色領(lǐng)結(jié)從而使演出圓滿結(jié)束，這樣一位富有智慧和愛心的女老師讓我們和小男孩的心一樣為之溫暖。

《季羨林教我學(xué)做人》中季羨林不當(dāng)著引錯路線的阿姨的面指出錯誤，而在背后糾錯，怕她尷尬而極力尊重她的善意哪怕是錯誤的，我為這位不愧是“國學(xué)大師”的老人的細(xì)心善良而深為感動。

《他們告訴我什么叫老師》中于丹為了實(shí)現(xiàn)早逝恩師的夢想——從他手里送出去一群中文系的大學(xué)生，寄予了厚望的她沿著大學(xué)——碩士——博士一路艱辛地走來，我被這位恩師用生命提攜學(xué)生的故事而熱淚長流。

《能把你的車票給我嗎》中櫻子老師能夠拿出自己的錢財(cái)去救助貧困的學(xué)生，為維護(hù)學(xué)生的自尊心，編造善意的諾言幾年如一日地為學(xué)生報(bào)銷車票從而讓學(xué)生完成學(xué)業(yè)進(jìn)入高校。讀罷此文，我胸中燃起的不止是對仗義疏財(cái)者的欽佩更多的是對呵護(hù)學(xué)生心靈者的敬慕。

《給天使縫補(bǔ)翅膀》中一場生日聚會讓家境貧寒的女孩第一次找到了美麗和自信，于丹老師就是那個給天使縫補(bǔ)翅膀后重新展翅飛翔的人，她用愛的雙手為學(xué)生們重塑夢想和自信。一位教育工作者所能得到的最豐厚的回報(bào)莫過于此吧？

《老師，我相信石頭會開花》中趙老師為了驗(yàn)證智障學(xué)生方言那句被同學(xué)們傳為笑柄的話“我相信石頭會開花”，他千里迢迢托朋友弄來火山巖，把開著鮮艷小花滿是窟窿眼兒的石頭呈現(xiàn)在學(xué)生面前，奇跡從此真的誕生了！感受到尊嚴(yán)和真情后這位自卑的孩子后來成為千千萬萬讀者喜歡的童話作家！老師們都應(yīng)抱著“石頭會開花”這一堅(jiān)強(qiáng)的教育信念去實(shí)施教育。

《用不用把燈關(guān)掉》中文靜靦腆的小林受到老師充分的鼓勵和信任后敢在同學(xué)們面前大膽展示自我，我當(dāng)年也像小林一樣膽怯，但現(xiàn)在身為人師的我不用關(guān)燈也能勇敢地走上講臺和舞臺。我明白：不是黑暗給了我力量和勇氣，而是大家真誠的微笑和親切的話語給了我力量和勇氣！《蘇格拉底的蘋果》中只有柏拉圖沒有人云亦云地去附和大家說聞到了蘋果的香味，其實(shí)蘇格拉底帶來的是臘制沒有任何味道的蘋果。有智慧的人應(yīng)該相信自己做出與眾不同的判斷，正因如此柏拉圖才能成為蘇格拉底最有成就的門徒。在現(xiàn)實(shí)生活中我們不能隨波逐流，要相信自己并堅(jiān)持自己獨(dú)到的見解。

《梨一樣的蘋果》中教美術(shù)的米哈朵夫老師為了弄清楚有沒有小學(xué)生尤里卡畫的“像梨一樣的蘋果”，不惜花三年春秋等待偉大園藝家米丘林采用嫁接術(shù)得到梨蘋果。固執(zhí)的學(xué)生、敬業(yè)的老師、熱心的科學(xué)家，他們身上同樣都體現(xiàn)著一份崇高與偉大。

《向科學(xué)家鞠躬》中享譽(yù)世界的科學(xué)泰斗馮·卡門教授為捍衛(wèi)真理向?qū)W生錢學(xué)森道歉鞠躬，沃爾夫教授幫助和支持羅蒙諾索夫發(fā)表反駁自己某個觀點(diǎn)的文章，他們說這是向真理低頭，向科學(xué)鞠躬。這不僅是科學(xué)家也應(yīng)該是各界專家權(quán)威們最起碼的品德。

《教授的桶》中教授設(shè)計(jì)用三次比賽讓乙認(rèn)識到自己的不足并教給他一些解決問題的思路和方法。我一直在教學(xué)中努力踐行著，在科學(xué)課堂上少說干巴巴的理論多設(shè)計(jì)一些有趣的游戲比賽，寓教于樂，讓學(xué)生們從中悟出科學(xué)道理。

《最美的眼神》中眾人仰慕的雒老師桃李滿天下的秘密竟在于他的眼神！能夠傳遞最美眼神的人必須有充盈著人間大愛的心靈，從此那代表了關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心、關(guān)懷的眼神也深深地烙在我的心中。《三朵玫瑰》中蘇霍姆林斯基得知四歲女孩摘下校園的一朵玫瑰準(zhǔn)備送給重病在床的奶奶并哄她開心的事后，他為小女孩的孝心感動繼而轉(zhuǎn)身又摘下兩朵玫瑰給她。三朵玫瑰的獎勵是對女孩純潔善良孝敬老人行為的肯定，我也讀懂了這位蘇聯(lián)的著名教育家的高明之處——理解別人，充滿愛心，信任至上。

《溫暖的小刀》中監(jiān)考女老師不在殘缺右手指的女生面前用自己靈巧的雙手去撕紙而花更多的時間用小刀去裁紙，不讓女孩敏感的心再次受傷，這把鋒利而冰冷的小刀在老師溫暖的手中裁出了人間真情。作為人師的我們需要呵護(hù)孩子特別是敏感脆弱孩子的心靈，在每個孩子的心中都種上一顆向日葵。

《優(yōu)點(diǎn)單》中擔(dān)任數(shù)學(xué)老師的“我”應(yīng)邀去參加當(dāng)年班上愛講小話的學(xué)生馬克的葬禮，沒想到馬克幾十年一直隨身攜帶著已打開折合過許多次的兩張紙即被馬克視若珍寶的“優(yōu)點(diǎn)單”。馬克從當(dāng)年愛講小話的學(xué)生成長為為國捐軀的英雄的確有點(diǎn)悲壯。但“優(yōu)點(diǎn)單”所產(chǎn)生的教育奇效說明了老師應(yīng)把工作重點(diǎn)去幫助成長中的個體建立自信。

《美國的一個班主任》中第威夫人和成績優(yōu)秀學(xué)生的父母面談，她拿自己的寶貝女兒為例，她認(rèn)為培養(yǎng)孩子承受挫折的能力與建立孩子的自信心一樣重要，良好人品與學(xué)習(xí)成績?nèi)绾螞]有太大關(guān)系。可惜現(xiàn)在這些直白淺顯的人生道理在今天“分?jǐn)?shù)至高至上”的時代被廣大家長們遺忘了。

《撒下最美好的種子》中面對同學(xué)們質(zhì)問班上殘疾極其自卑的小男孩算不算帥，這位小學(xué)語文老師的解釋簡直妙不可言！“世界上的每一個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的，只不過有的蘋果很香很甜，上帝特別喜愛就多咬了一口。”聞君一席話，自認(rèn)為命運(yùn)多舛的我倍感欣慰！在孩子們稚嫩的心田里播撒最美好的種子是我們老師的職責(zé)。

《把溫暖告訴每一個人》中老師無意中的一句話“你瞧，這手涼的，天冷了，一定要穿暖和些”被學(xué)生李成激動地逐個兒告訴每一個同學(xué)，并在感恩節(jié)晚會上重提，他說老師的關(guān)懷溫暖了他一個冬天。我那年邁當(dāng)了一輩子老師的母親當(dāng)年的學(xué)生還經(jīng)常說起老師關(guān)心他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一直以母親為榜樣去呵護(hù)學(xué)生。老師給予學(xué)生的愛看似無聲無息卻永遠(yuǎn)滋潤著學(xué)生的生命。

《我相信你第101次保證》中正是因?yàn)椤拔摇弊岅悇傁硎芰艘环輰捜葙n予的溫情，從而他改變了自己并尋找到了自己的人生坐標(biāo)。寬容的魅力才能讓教育得心應(yīng)手。

《讓批評“變臉”》中語文老師對雷鋒雪和廖海智兩位屢次不交作業(yè)的同學(xué)沒有一味地懲罰和責(zé)備，反而贈送給他們新練習(xí)本和新鋼筆，鼓勵他們完成了作業(yè)，這種別樣的批評方式輕易改變了學(xué)生的缺點(diǎn)?？磥砦覀兘逃ぷ髡咭粩喔伦约旱慕逃^念，把贊揚(yáng)和尊嚴(yán)還給他們。

《意外的收獲》中“我”護(hù)送令師生頭疼的差生張辰回家才得知他的家庭變故，老師的一次相送讓孩子那顆受傷的心靈受到強(qiáng)烈震撼，從而發(fā)生了重大的改變。愛才是喚醒孩子體內(nèi)潛能的萬能鑰匙，堅(jiān)持家訪確實(shí)是增強(qiáng)家校聯(lián)系、洞察孩子心靈世界的有效途徑。

《好鋼是這樣煉成的》擔(dān)任高三班主任的“我”將小剛這個被原班主任認(rèn)為是“廢鐵”的學(xué)生最終煉成了一塊“好鋼”，竟然考上了名牌大學(xué)。正是因?yàn)樗玫搅死蠋煹某浞止膭詈托湃?，從而將在唱歌畫畫等方面的?yōu)勢和勁頭轉(zhuǎn)移到其他學(xué)科中，得以全面發(fā)展。

《五元錢的故事》中作為班主任的“我”用一種充滿智慧的教育藝術(shù)讓不翼而飛的五元錢失而復(fù)得，九年后這位當(dāng)年偷了五元錢的大學(xué)生來信說那五元錢的自尊連同老師教育的藝術(shù)會伴他在人生的旅途上一路前行。在現(xiàn)實(shí)生活中每位老師都會遇上犯錯誤的學(xué)生，相信只要心中有愛的老師都會選擇透著靈性之光的教育方式。

《彎彎的月亮》中“月亮像什么”這個話題在優(yōu)秀的星子老師身上竟延續(xù)了半個多世紀(jì)，難能可貴的是星子老師當(dāng)年沒有扼殺兒童善于想象的天性，她為我們上了生動的一課——教育不是機(jī)械的灌輸，應(yīng)該讓每位學(xué)生的心間都開出屬于自己的最獨(dú)特的花兒。

《掌聲》中語文老師用自己的睿智和寬容處理黑板上惡搞的“高老師是個 ”一句話，將一堂似乎注定叫人尷尬和惱火的課上得精彩絕倫。可見課堂教學(xué)中老師的應(yīng)變能力非常重要，恰到好處地處理一些突發(fā)事件，保護(hù)學(xué)生的自尊心不受傷害，就會贏得學(xué)生更多的尊重和理解。

《為“我不能”先生舉行葬禮》中美國一所小學(xué)的唐娜老師這一堂別出心裁的課令人叫絕，“我不能”先生死了，隨之死去的還有人們身上的卑怯與懦弱。我們當(dāng)老師的要及時抓住學(xué)生普遍存在的畏難的心理癥結(jié)，為學(xué)生鼓勵的同時也給他們一個樂觀的心態(tài)。

《我給北川學(xué)生上課》中《提醒幸福》的作者畢淑敏老師應(yīng)邀為遭受地震災(zāi)難后的北川學(xué)生講課，只有經(jīng)歷過死亡的人對待生命才會有一種超然和豁達(dá)，劫后余生的學(xué)生們帶著一顆堅(jiān)強(qiáng)、感恩的心勇敢地直面人生中的大不幸，積極樂觀地把希望留給未來，與其說這是一次精心安排的宣講不如說這節(jié)課是北川學(xué)生給我們上的一堂人生哲理課?！墩嬲目鞓贰分该髁丝鞓分改希喝绻阆肟鞓芬簧?，那就去幫助他人。我們要想生活得幸福快樂，就要伸出友愛的雙手去幫助身處困境的人，可謂“贈人玫瑰手留余香”。

《家長會之后》中偉大的媽媽從孩子幼兒園直到成為清華大學(xué)的學(xué)生，在孩子成長的道路上不斷編造善意的謊言，堅(jiān)持鼓勵和贊美孩子，最終使從小就不被師生看好的孩子找回了自信創(chuàng)造了奇跡。家長作為孩子的第一任老師，應(yīng)當(dāng)為孩子編造一些美麗的前景讓他們?nèi)橹畩^斗。

《父親的手》中薛老師巧妙地借助了綽號“小橫”的學(xué)生的父親那雙布滿老繭、皸裂成溝的大手這一具體可感的“教具”，讓孩子從觸摸中體味到了父親的艱辛和父愛的博大。其實(shí)只有觸動心靈的教育才是真正的教育，任何無關(guān)痛癢的說教都是蒼白無力的，都無法取得理想的教育效果。

這本散文隨筆文集更像一本教育百科全書值得廣大老師們珍藏，把它放在案頭時時翻閱借鑒。每次閱讀這本《送給老師的心靈雞湯》，都有一種品味濃香鮮美的雞湯后的愜意，它滋養(yǎng)著我的身體和心靈，激活了我的教學(xué)靈感，更堅(jiān)定了我為教育事業(yè)奉獻(xiàn)才智的信念。

2011年11月26日

《送給教師的心靈雞湯》一書中選取的故事充滿了智慧和博愛，堅(jiān)韌與溫暖，讀后很受啟發(fā)，如同走進(jìn)了靜謐的森林，呼吸了清新的空氣，蕩滌了浮躁的心靈。經(jīng)常是看完書上的某一個故事，淚水也不知不覺間滑落，不斷的那自己與文中的教師作比，反思自己平時教育教學(xué)中的做法，收獲智慧策略的同時，體會把“孩子當(dāng)孩子”的寓意，學(xué)著包容學(xué)生的成長，寬容他們的稚嫩。下面選取感受深刻的幾篇文章談?wù)勈斋@。

牢記：

1、對學(xué)生來說，被老師認(rèn)可是多么得意而尊貴的事！《給心靈種夢的人》文中語文老師一個“選”字，意味著這位同學(xué)要將這篇作文重新寫到老師發(fā)下來的作文紙上，由老師珍藏起來，這對學(xué)生來說，被人認(rèn)可是多么得意而尊貴的事！自己教學(xué)中對待數(shù)學(xué)日記的做法與其相似，所以班里出現(xiàn)了愛寫數(shù)學(xué)日記的祎凡吧！啟示：作業(yè)批改中的勾勾劃劃、鼓勵的評語對學(xué)生而言是一種激勵，是一種導(dǎo)向，可能就是某個評語讓學(xué)生看到了老師對自己的關(guān)愛。牢記：

2、教育的底色是愛?！坝辛藧劬陀辛艘磺小保ū模┮褠酆拖Ｍ徒o每一個孩子。

《花兒與少年》少先隊(duì)輔導(dǎo)員鄭重的邀請他一個“逃學(xué)鬼”共同散步，不失時機(jī)的表揚(yáng)他的作文，并在談話中巧妙的將人與花對比（花兒開好開壞，只有一次機(jī)會。人這朵花，一生卻可以綻放許多次。前一兩次開得不好不要緊，只要不放棄開好的愿望，一生總會開好一次。）挽救了這名搖搖欲墜的學(xué)生。

《讓批評“變臉”》經(jīng)常不交作業(yè)的兩個學(xué)生以忘帶作業(yè)本、筆壞了為沒交借口，教師把尊嚴(yán)還給他們，送給他新作業(yè)本、鋼筆，讓其放學(xué)前交上作業(yè)，并把新作業(yè)本、鋼筆作為學(xué)生改正不交作業(yè)壞習(xí)慣的獎品送給學(xué)生。

《三好生》文中的教師像對待荷葉上的露珠一樣小心呵護(hù)著學(xué)生幼小的心靈。因?yàn)樗篮⒆拥男氖谴嗳醯摹?/p>

啟示：愛，像一顆綴在葉尖的露珠，雖然很小，卻可以滋潤一朵花，讓花朵綻放美麗。孩子的心靈是脆弱的，用智慧和更多的耐心把陽光和水分給那些不太完美的花骨朵，用表揚(yáng)激勵它綻放。每個學(xué)生都是一朵花，都有美麗綻放的可能！花的事業(yè)是尊貴的，需要我們用心經(jīng)營。

牢記：

3、尊重和信任學(xué)生使教師和學(xué)生結(jié)成友誼，使學(xué)生向好的方向自主發(fā)展。

《我的靈魂在注視著我》教師采用無人監(jiān)考這一特殊的方式進(jìn)行考試，黑板上寫下的“我的靈魂在注視著我”的字眼讓學(xué)生產(chǎn)生一種被信任的感覺，促使學(xué)生更自覺，收到意想不到的效果。

《尊重的力量》英國校長“罰”因與低年級學(xué)生打假而犯錯的學(xué)生愛德華充當(dāng)帶領(lǐng)來訪者參觀校園的臨時講解員。當(dāng)看到“瓊斯的椅子”（5年前瓊斯在上學(xué)路上被汽車撞死，為了紀(jì)念他，同時也為了提醒人們珍愛生命，學(xué)校在校園里安放了這把椅子）時，校長不失時機(jī)地用慈愛的目光注視著愛德華，說：“汽車沒有眼睛，也沒有理智，它對瓊斯犯下那樣的罪過。而我們不是汽車，我們有眼睛，有理智，應(yīng)該懂得愛和尊重，懂得保護(hù)弱小者和無辜者，你覺得呢？”越是知道一個人錯了，越要給予他足夠的尊重，讓犯錯的心在高貴的賜予面前手足無措。罰就罰得沒齒難忘，訓(xùn)就訓(xùn)得入耳動心，讓犯錯者幡然悔悟。

啟示：“教育的最終目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育?！背砷L中的孩子最需要尊重和理解，而不是監(jiān)視和懲罰。牢記：

4、大愛無痕，讓貧困的學(xué)生找回自信！

《四分錢的午餐》《能把你的車票給我嗎》《你們都是最優(yōu)秀的》《掌心化雪》文中四位老師均心細(xì)如發(fā)，老師或現(xiàn)身說法，或想些策略，呵護(hù)學(xué)生的心靈，幫助家境貧困的學(xué)生，使他們不再為囊中羞澀而自卑。四位老師的愛至善至純、溫暖柔軟、了無痕跡，令人敬慕。啟示：做一個細(xì)心的教師，及時想出辦法并了無痕跡的幫助困難的學(xué)生走出困境。

牢記：５、教師的一個微笑、一個眼神、一句表揚(yáng)的話語、一個友善的動作可能改變學(xué)生的一生！

《一朵梔子花》只因老師對別在頭發(fā)上的一朵梔子花的贊美，就讓別著這朵花的一個成績平平、寡言少語教室后面角落里的優(yōu)秀丑陋的女孩子發(fā)生了翻天覆地的改變，變得自信、活潑。畢業(yè)后的學(xué)生對老師記憶最深得不是某些知識，不是某節(jié)課，而是老師對他的眼神、共同經(jīng)歷的某件事或?qū)κ录奶幚矸绞健＿@是假期中與第一屆學(xué)生在QQ中交流中得到的結(jié)論。

啟示：用欣賞的目光看待每一個學(xué)生，用博大的愛心澆灌每一個幼小的心靈，讓學(xué)生找回自信的翅膀，展翅高飛。牢記：６、教育是需要智慧的，讓我們智慧的工作。

《溫暖的約定》語文林老師巧妙的通過兩次談話與舉左手、右手的約定讓“貪玩不寫作業(yè)、不把老師的處分放在眼里，把批評看作家常便飯，把罰站當(dāng)成小菜一蝶”的學(xué)生成為一個按時交作業(yè)的學(xué)生?！读惴种s》卡爾森小姐睿智的與熱愛賽車的、成績永遠(yuǎn)是Ｃ的斯蒂文弗達(dá)成考０分之約——試卷必須答完，不能一字不寫就交；考０分斯蒂文弗就可以上課自便，老師決不干涉。為了達(dá)到考０分目的，斯蒂文弗發(fā)奮學(xué)習(xí)并在考試時故意選擇錯誤的答案，經(jīng)歷一次又一次的失敗，最終斯蒂文弗通過努力考到了為之奮斗的０分，這意味著考試內(nèi)容他全會了。全班為他響起祝賀的掌聲。

《愛心專座38號》教師智慧的賦予教室后排中間一張與眾不同的單人課桌以特權(quán)，使學(xué)生爭相入座，“渴望進(jìn)步、需要幫助”的“留守兒童”才有資格享用的，享受到的特權(quán)是：每節(jié)課至少有一次被提問的機(jī)會；教師當(dāng)面批改作業(yè)；班主任每天與其談心一次；班干部須對其提供全方位幫助；其提出的學(xué)習(xí)與生活上的合理問題，教師須立即解決；可優(yōu)先參加各項(xiàng)活動，坐滿一周會被評為“班級進(jìn)步小明星”。須受到的制約是：自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，不罵人，不打架；每天改掉一個小毛??；一周為班級做兩件以上的好事；上課必須專心聽講，認(rèn)真做筆記；作業(yè)書寫必須認(rèn)真工整；時刻接受全班同學(xué)的監(jiān)督。在我的教室中也有一個特殊的座位，是在教室前排，留給不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生的，因?yàn)闆]有賦予它美好的特權(quán)和制約，所以這個座位是學(xué)生們都不愿做的地方。自己遠(yuǎn)不如文中教師考慮的周到呀。

啟示：教師用智慧和耐心幫助學(xué)生完成蛹化蝶的蛻變，讓學(xué)生自覺接受“愛心”的沐浴和洗禮，飛翔在理想的天空。牢記：７、教育教學(xué)要講究策略和方法。

《優(yōu)點(diǎn)單》采用學(xué)生互寫優(yōu)點(diǎn)的方式讓學(xué)生找到自信；《為“我不能”舉行葬禮》教師和學(xué)生一起每人寫下自己所不能的做到的事并鄭重的一人一鍬挖坑舉行葬禮將“不能做到” 的事情埋葬在“墓穴”里。隨之死去的還有人們身上的卑怯與懦弱，給學(xué)生一個樂觀的心態(tài)?！短厥獾呐馁u》參加校級朗誦的一個名額因無人主動報(bào)名，于是教師決定組織一次拍賣會拍賣十個朗誦名額進(jìn)行初賽，起步價是站起來的勇氣。有勇氣站起來的就是勝者。

啟示：作為教師應(yīng)當(dāng)用各種方式豐富教學(xué)，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目的。

教育是需要智慧的，同樣的一件事，教師采用不同的處理方式會產(chǎn)生不同的結(jié)果。讓我們這些“在心靈種夢的人”理解孩子的頑皮，擁抱他們的稚嫩，用心智慧的工作，遇到問題三思而后行，尋找解決問題的最佳策略然后再付諸實(shí)施吧。只要努力，沒有什么是不可能的！讀《送給老師的心靈雞湯》有感

雞湯是一種具有豐富營養(yǎng)美食，看著《送給老師的心靈雞湯》受益匪淺，像一碗有滋有味的雞湯。讓我們一起去品嘗一下這人間的美味，體驗(yàn)一下愛的溫暖。

《送給老師的心靈雞湯》是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書，書中選取了七十余篇充滿溫情、智慧，富有啟發(fā)意義的精短美文。它們呈現(xiàn)給教師的，不僅僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更多的是對生活的感悟和對人性的理解。它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教師工作的神圣，用一個個平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。

書中的前言說到要“呵護(hù)心靈，善待生命”生活中的每一步都要我們用心去感受。溫暖的心會感受來自心底的快樂，冰冷的心卻讓我們的生活變得凄涼。

善待心靈，就是要打開心窗，將自己最真實(shí)的一面展現(xiàn)給別人，接納別人的見解和主張，學(xué)會和別人交流中的快樂。善待心靈，就是要學(xué)會調(diào)整自己的情緒，樂觀和自信的態(tài)度來面對這個世界。善待心靈，就是要擁有一顆善良的心去關(guān)懷愛護(hù)身邊的每一個人，把你的愛送給每一個人。善待生命，就是要學(xué)會感恩，感謝父母，感謝朋友，感謝這個世界賜予我們的一切。善待生命就是要對苦難報(bào)以淡然一笑。善待心靈，就是體味平平淡淡的快樂，尋覓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。教師是一份神圣的職業(yè)。身為一名教師，不但要細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的心靈也要用心的呵護(hù)自己的心靈。

這本《送給老師的心靈雞湯》是一本緩解教師的心理壓力，啟發(fā)教師的生活和教育智慧的書。它將帶領(lǐng)你從打開心窗開始，擺脫心理疾病，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。在品嘗的過程中，有短小精悍的故事陪伴著你，讓你感受愛與寬容，懂得感恩、寬容，理解與放棄。用心品嘗你會發(fā)現(xiàn)你周圍的一切事物都是那么的美好，每一天都會充滿著驚喜與感動。這是一份送給老師最好的禮物。

這本書中有很多動人的故事我想與大家分享一下。給我印象最深的有一篇叫《天使的心》。一個叫秦月的老師剛畢業(yè)被分到一個小學(xué)教英語，而這個班里有個特殊的小男孩，整天衣服臟兮兮的坐在教室的最后一排。課后老師了解了一下他的家庭情況，父親貧窮木訥，母親離他而。一位老師對他說，他考試也沒有及格，只要上課不搗亂，成績不計(jì)入班級總分。于是他就不怎么注意這個男孩。圣誕節(jié)的老師教孩子們說“Merry Christmas”,讓孩子互說祝福，突然這個孩子舉手，老師很驚訝，當(dāng)他半天沒說話，老師擺擺手讓他坐下的時候他突然開口道一句說：“老師，Me-rry-Christ-mas?！边@時全班鼓掌對小男孩說：“Merry Christmas”小男孩臉上充滿幸福的笑容，秦月想起來對她的偏見而小男孩回報(bào)的卻是雪一樣純真。文中的男孩并沒有因?yàn)槔蠋煂λ钠姾屠渎涠鴳押?，相反，回?bào)給老師最真誠的祝福！孩子是純真可愛的，而弱智兒童更需要我們的愛。其實(shí)每一個孩子有一顆天使般的心，鉆石一樣閃著純潔而高貴的光芒。讓你走過他的身邊時，請你放慢腳步，低下頭去，你會看到天使般的心，閃閃發(fā)光。作為一名教師要公平對待每一個孩子，要用愛去溫暖他們的心。還有一個故事給了我很大的震動，叫《我相信你第101次保證》。說的是一名叫陳剛的同學(xué)，是一名問題學(xué)生，開學(xué)第一周就打架，還能言善辯，而老師用寬容和信任的心一直在感化這個孩子的故事。孩子總會犯錯，所以當(dāng)孩子第三次向老師保證的時候，老師的回答是：別說你保證三次，就是保證100次后有100次反復(fù)，老師都會相信你的第101次保證，只要你是發(fā)自內(nèi)心的。正是教師的這顆鼓勵和信任以及寬容的心，幫助陳剛找到了他自己的人生的坐標(biāo)。寬容，是一個恒久的話題。作為老師，寬容的魅力會讓你的教育得心應(yīng)手。文中的陳剛，正是享受了這份“寬容”賜予的溫情，才會改變自己，尋找到自己的人生坐標(biāo)。誠然，這份愛簡單而又質(zhì)樸，但是他卻能保持持久、溫潤的馨香。他用一顆寬容的心善待了孩子，同時他也善待了自己的心靈。

這本書里充滿愛與感動，告訴我們怎樣對面生活，怎樣去做一名優(yōu)秀的教師。生活中的每一處都是那么的平凡而真實(shí)，只要我們打開心靈的窗戶就能從平凡的生命中感受到最真實(shí)的快樂與幸福。

作為一名幼兒教師影響著每一個孩子，所以必須要做一個好人，一個能值得孩子去學(xué)習(xí)與健康發(fā)展的人。我們要不斷地調(diào)節(jié)自己的心情緩解自己的壓力，每一天把笑容與愛送給每一個孩子。

《送給老師的心靈雞湯》是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書，書中選取了七十余篇充滿溫情、智慧，富有啟發(fā)意義的精短美文。它們呈現(xiàn)給教師的，不僅僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧，更多的是對生活的感悟和對人性的理解。它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩篇禮贊教師工作的神圣，用一個個平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。

書中的前言說的非常的好，教師要“呵護(hù)心靈，善待生命”，善待心靈，就是要打開心窗，接納別人的見解和主張，學(xué)會和別人交流。善待心靈，就是要學(xué)會調(diào)整自己的情緒，樂觀的面對一切。善待心靈，就是要擁有一顆善良的心去關(guān)懷愛護(hù)身邊的每一個人。善待生命，就是要學(xué)會感恩。善待生命就是要對苦難報(bào)以淡然一笑。善待心靈，就是體味平平淡淡的快樂，尋覓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。

我看了本書中的關(guān)于寬容的位置給你留著中的所有的老師的故事，給我很大的心靈震動，其中給我震動最大的是《我相信你第101次保證》。說的是一名叫陳剛的同學(xué)，是一名問題學(xué)生，開學(xué)第一周就打架，還能言善辯，而老師用寬容和信任的心一直在感化這個孩子的故事。孩子總會犯錯，所以當(dāng)孩子第三次向老師保證的時候，老師的回答是：別說你保證三次，就是保證100次后有100次反復(fù)，老師都會相信你的第101次保證，只要你是發(fā)自內(nèi)心的。正是教師的這顆鼓勵和信任以及寬容的心，幫助陳剛找到了他自己的人生的坐標(biāo)。寬容，是一個恒久的話題。作為老師，寬容的魅力會讓你的教育得心應(yīng)手。文中的陳剛，正是享受了這份“寬容”賜予的溫情，才會改變自己，尋找到自己的人生坐標(biāo)。誠然，這份愛簡單而又質(zhì)樸，但是他卻能保持持久、溫潤的馨香。他用一顆寬容的心善待了孩子，同時他也善待了自己的心靈。

寬容，顧名思義便是原諒、饒恕、不予追究。海爾普斯曾經(jīng)說過：寬容是人類文明的唯一考核。由此可見，寬容在人際交往中占據(jù)著多么重要的地位，所以我們也應(yīng)以寬容待人。當(dāng)別人無疑間踩痛了你的腳時，你是不依不饒的與其糾纏理論還是寬容的一笑而過，全在你對寬容的理解與把握。張瑞敏在《海爾是?！分忻鑼懙哪菢樱骸昂枒?yīng)像海，唯有海能以博大的胸懷納百川而不嫌其細(xì)流；容污濁且能凈化為碧水。正如此，才有滾滾長江、濁濁黃河、涓涓細(xì)流，不惜百折千回，爭先恐后，投奔而來。匯成碧波浩淼、萬世不竭、無與倫比的壯觀！一旦匯入海的大家庭中，每一分子便緊緊地凝聚在一起，不分彼此形成一個團(tuán)結(jié)的整體，隨著海的號令執(zhí)著而又堅(jiān)定不移地沖向同一個目標(biāo)，即使粉身碎骨也在所不辭。因此，才有了大海摧枯拉朽的神奇?！?是的，教師是一個神圣的職業(yè)。身為教師，不但要呵護(hù)學(xué)生的心靈，也要呵護(hù)自己的心靈。不管做什么事，遇到什么困難都要用心靈去體會，學(xué)會調(diào)整自己的情緒，用樂觀自信的態(tài)度去面對這個世界，用自己的博愛之泉去滋潤別人的心靈。

《送給教師心靈的雞湯》它教會我們換一種態(tài)度去對待生活，啟迪我們要在生活中獲得滿足和快樂，發(fā)現(xiàn)平凡生活中的新奇和感動。讓我們用智慧豐盈自己的人生，享受教育，享受生活，做一個快樂的老師吧！

心靈的雞湯讀后感 篇7

讀《最美眼神》一文有感：

一個老師的眼睛，在幾年后，就這樣深深地印在了學(xué)生的心中。因?yàn)槟茄凵翊碇P(guān)注、愛、關(guān)懷和關(guān)懷，是愛的澆灌和人性的啟迪。想想自己，我用什么來讓孩子們喜歡我，喜歡我的課，記住我這位老師呢？

——微笑。我最愛笑，孩子們在日記里寫道：“黃老師總愛笑，我喜歡看老師笑。

”學(xué)習(xí)這種方法，讓孩子們都喜歡我的笑臉，用最美的笑臉感召后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，用最美的笑臉讓孩子們沉浸在融洽的學(xué)習(xí)氛圍中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

“教師用一生繪制著一幅幅徇麗多彩的童心畫卷，譜寫著一曲曲激越動聽的人生樂章，出席了一場場熱情洋溢的青春盛典……”身為教師，不但要呵護(hù)學(xué)生的心靈，也要呵護(hù)自己的心靈。無論做什么，遇到什么困難，都要用心去體會，學(xué)會調(diào)整情緒，以樂觀自信的態(tài)度面對世界，用自己的博愛之泉滋潤別人的心靈。

心靈的雞湯讀后感 篇8

書中讓我印象深刻、深受啟發(fā)的故事是《愛心專座38號》。故事是這樣的，本來，這個班只有37名學(xué)生，但老師卻特別設(shè)立了第38號座位，起名“愛心專座”，坐在“愛心專座”上的學(xué)生將會得到以下關(guān)愛：①每節(jié)課至少有一次被提問的機(jī)會；②教師須面批其作業(yè)；③班主任每天須與其談心一次；④班干部須對其進(jìn)行全方位的幫助；⑤其所提出的學(xué)習(xí)與生活上的合理問題，班主任、科任老師須立即解決；⑥可以優(yōu)先參加班級、學(xué)校開展的各項(xiàng)活動；⑦坐滿一周，將會被評為班級“進(jìn)步星”。

其實(shí)每個學(xué)生都渴望受到關(guān)愛，老師正是抓住了他們的這一心理，“愛心專座”用實(shí)實(shí)在在的付出調(diào)動了他們的積極性，激發(fā)了他們奮發(fā)向上的潛能，讓一些特殊的同學(xué)感受到集體的溫暖、人間的真情。

讀完書中的一個故事，我會反思我對學(xué)生和教育的態(tài)度。我認(rèn)為，學(xué)會尊重、學(xué)會包容、學(xué)會理解、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會成長，應(yīng)該是教師不斷成熟的重要標(biāo)志，也是教師教育智慧的體現(xiàn)，也是教師人格魅力的升華。書中生動的案例讓我們看到了榜樣的作用和教師智慧教學(xué)方法對兒童的影響。

書中教師的一些教育方法雖然很平凡，卻小中見大，猶如心靈的一把鑰匙，開啟我的心智。作為一名教育工作者，我們感到自己的責(zé)任。我們真的應(yīng)該有高尚的教學(xué)品質(zhì)。讓我們身邊的孩子從你身上看到希望，感受到美麗，從而展望未來，走向未來

心靈的雞湯讀后感 篇9

送給老師的心靈雞湯》讀后感(一)]《送給老師的心靈雞湯》讀后感(一)[2011-2-21 11：11：00|by：

淺淺的靜寂]《送給老師的心靈雞湯》讀后感《送給老師的心靈雞湯》這本書是學(xué)校送給老師的教師節(jié)禮物，放在書桌上，時常拿來閱讀，每每都會被書中的故事所感動，這本書既像一壺清香的茶，又像一盞明亮的燈，每個故事都讓我深深沉迷，都給我以啟迪，《送給老師的心靈雞湯》讀后感(一)。教師是神圣的職業(yè)。作為一名教師，我們不僅要愛護(hù)學(xué)生的心，還要愛護(hù)自己的心。《送給老師的心靈雞湯》像一束燦爛的陽光，給我們帶來閱讀享受的同時，也拂去了我們職業(yè)的倦怠，身心的疲憊，讓心靈得到了一次次的休憩和啟迪。

這本書有10章，70多個有意義的故事。其中最有感觸的是《給天使縫補(bǔ)翅膀》這篇文章，那個女孩紙條上寫的話，讓我深深地感動。每一個孩子都是從天上掉下來的天使，在尋找縫補(bǔ)折斷翅膀的人，當(dāng)**世界不再嘲笑他們的青澀、魯莽和荒唐，給他們一種鼓勵、包容時，他們便會在沒有忘記天空的時候，縫上翅膀重新翱翔，成為天使。

短小的故事告訴我，我們不經(jīng)意的一句話、不經(jīng)意的一個行為帶給學(xué)生的影響也許會被放大鏡無限的放大，產(chǎn)生無限的影響。每個孩子都是從天而降的天使。我們的老師能否給他們翅膀，取決于我們是否有一顆善良寬容的心。因此，我們除了去關(guān)愛學(xué)生，還要學(xué)會關(guān)愛我們自己的心靈，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，感悟生活中的愛與善良，用寬容、感恩的心去體會人生，享受身邊存在的幸福與快樂，讀后感《《送給老師的心靈雞湯》讀后感(一)》。

換個心態(tài)，換個思維去思考，也許我們的生活會更精彩。通過閱讀，我了解到教師的閱讀不僅是尋求教育思想和教育智慧營養(yǎng)的源泉，也是情感和意志的沖擊和交流。師生是一對相互依存的生命，是一對共同成長的伙伴。

首先，教師是人。他有自己的喜怒哀樂，自己的油，鹽和醋。他一定要做一個好人，努力做一個資本人，一個能影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住和學(xué)習(xí)的人。所以我們一定要利用業(yè)余時間多多閱讀，豐富自己的內(nèi)心世界，適時用智慧和內(nèi)心的力量調(diào)試自己的心理，給自己減壓。當(dāng)老師的心情往往很壓抑，但我們應(yīng)該努力創(chuàng)造一個快樂的環(huán)境，讓學(xué)生快樂。

我們也得找到讓自己快樂的窗口。只有真正快樂了，才不會在這世界上留下太多的遺憾，只有真正快樂了，才無愧于自己的職業(yè)。讓我們學(xué)習(xí)閱讀，享受閱讀，享受生活，做一個快樂的老師！

no.1討論：《送給老師的心靈雞湯》讀后感(一)[2011-2-23 15：

35：00|by：湖中一只兔(游客)]在壓抑中尋找快樂，創(chuàng)造性讓自己快樂，我們才能教育學(xué)生快樂，我們一起從讀書中努力吧。

感動的淚作文精品

寫作能夠幫助學(xué)生更好地掌握語文知識，它是人生中一筆寶貴的財(cái)富，蘊(yùn)藏著無盡的思想寶庫。那么，什么樣的作文才能觸動讀者的內(nèi)心呢？希望本文可以為您解決面臨的問題，非常感謝您的閱讀，并希望能給您帶來愉悅的體驗(yàn)！

感動的淚作文(篇1)

在我不到3歲的時候，我的爺爺就去世了。爸爸告訴我：“你爺爺生前為鄰居做的好事數(shù)也數(shù)不過來，并且在你滿月的時候，送我你一把金鎖，還有一頂草帽。而這卻是爺爺給我最后的東西。

爸爸給我說起了從前的事：當(dāng)時那是人民解放期間，人們還沒有發(fā)家致富，家里有4個人，我爸爸排行老四，可爺爺卻最寵愛我爸爸。那是一個夏日炎炎的季節(jié)，家里只有一個草帽，我爸爸和爺爺為一個有錢人家放?；蚍N地，那時，天空熱的像蒸籠一樣，我爸爸去放牛，爺爺也跟著去，他把那唯一一個草帽給了爸爸戴，而爺爺卻曬出了毒瘡，有一次，爺爺要把草帽給爸爸時，他說：“不要，你的頭上有毒瘡必須戴草帽?！倍鵂敔斦f：“不。就是因?yàn)檫@樣你才必須戴上?！闭f完，爺爺把草帽給了爸爸。我聽到這里不禁頭涔涔而淚潸潸了。他艱難的把草帽接過來，眼里閃著淚花，把草帽戴頭上就走了，而爺爺卻笑了，最后，爺爺因被中暑而送去醫(yī)院，但因此爺爺患上了小腦萎縮病。爸爸他們四個就努力的掙錢，可就是在我出生那一年，剛能記事，卻聽到了一件消息，爺爺去世了，家里陷入了哀傷與悲痛之中，因此，他們四個分散到了各地，而我家里就剩下奶奶了，奶奶說：“你爺爺曾是一名捕頭?！蔽页鲇诤闷婢蛦柲棠淌裁词遣额^?。磕棠陶f：“捕頭就是警察抓壞人的?！蔽夷菚r候小還不懂，我聽了媽媽和爸爸說關(guān)于爺爺生前的事，不禁淚水奪眶而出，聽著爸爸的敘述，情不自禁地被爺爺這種精神與品質(zhì)讓人感動。

感動，是一種久違的體驗(yàn)，感動是一種感人的親情，還是一種讓人落淚的感情，總之人世間有如此之多的悲歡離合，刻骨銘心。在這里我想說一句，爺爺您的品質(zhì)和言行讓我們這些晚輩驕傲與自豪，同時也倍感感動。

感動的淚作文(篇2)

瞬間，展示的結(jié)果輝煌，隱藏的是過程的艱辛，顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)藏的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得精彩，還記得那一次，那一瞬間，讓我感動——

有一次，我來到新華書店準(zhǔn)備看書，只見天空黑沉沉，溫暖的陽光被云朵兒遮住了，云朵不再是往日的潔白飄逸，好像一個失望的孩子，陰沉著臉，渴望著大哭一場，把這幾天來受的委屈，一下子全流了，空氣也格外悶熱，我的額頭滲出了幾滴汗珠，還參雜了一絲焦慮。盡管看到了這樣的天空，但我也沒有多放在心上，可剛等我下來，一道轟響的雷聲，打破了這寂靜，隨后，豆大的雨珠如落散的珠子敲擊著大地，奏出一首悲壯的離別曲。這下可怎么好，我心想：完了，我可沒帶傘，耳邊傳來了母親在我走前說過的話：記得要帶傘啊!我這下可怎么辦。我越想越急，越急越慌，像一只熱鍋上的螞蟻。

我走到門中，雨中閃出了一個身影，我心中的一絲希望點(diǎn)燃了，我激動萬分，只見那身影快速移動著，我想：一定是老媽，我可以回家了，她一定是發(fā)現(xiàn)我沒帶傘，來接我回家了。只見她走近，才發(fā)現(xiàn)是一位學(xué)姐，她手上有兩把傘，看見我就匆匆走了，我從她的眼中看出冷漠，我失望極了。

這雨中又閃出一個身影，我的心中星星之火又燃燒起來，但事實(shí)總是讓人十分的失望，是一位哥哥，我十分失望，但我從哥哥的眼中看出了從剛才學(xué)姐眼中看不出來的慈愛。他看見了我就問：“你沒傘嗎?”我與他素不相識，但他似乎有讀心術(shù)，我感受到了溫暖，有說不完的話想和這位哥哥說，這樣我和哥哥談了起來：“你住哪兒?”“我住錦苑……”一聲轟響的雷聲打破我倆的談話，因沒傘而不能回家這一個念想又閃入我的腦中，成為了話題。哥哥走了，只見他慢慢離開了，我失望極了。

突然，雨中急促的腳步聲引起了我的注意，是哥哥，他跑到我面前，把傘給我，說道：“用這把傘回家把?！比缓螅瓷黼x開書店。他的身影若隱若現(xiàn)，慢慢離開了我的視線。那一瞬間，一股暖流流遍全身，一行熱淚涌了出來。

那一瞬間的感動，讓人溫暖。

感動的淚作文(篇3)

沐浴著溫暖的陽光，我情不自禁地想把校園生活每個瞬間帶來的感動與快樂同大家分享……

那天中午，我在上學(xué)的路上口渴得很，就急匆匆地沖進(jìn)教室，倒水時才發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)里沒水了！班里同學(xué)還沒來，我等不及了就拿起空桶向樓下跑去，心想：一桶水也難不倒我！

可等我把滿滿一桶水扛在肩上，才發(fā)現(xiàn)靠我一人之力要想把它扛上樓幾乎是不可能的，但我還是咬牙支撐著站了起來，艱難地向前挪動。剛邁上兩個臺階，我只覺腳下一滑，還沒回過神兒就一*坐在地上，水桶也隨即重重地滾落到臺階下，嘩嘩的水肆無忌憚地從摔裂的桶里跑出來，爭相看著外面的大千世界。我試著想站起來，卻沒有成功，腳踝正隱隱作痛，只能無計(jì)可施地看著水四處流淌。

忽然，一個親切的聲音在我耳畔響起：“你摔疼了嗎？”我抬頭一看，原來是我們班的勞動委員丁海峽。我搖搖頭，裝作若無其事地答道：“沒事，就摔了一下。”“還嘴硬呢！”她瞪大雙眼，“你怎么一個人扛水啊？多危險(xiǎn)哪！”我紅了臉：“我……我……以為能行……”“能行？能行怎么摔倒了呀！”我還想說些什么，但海峽已經(jīng)在輕輕地幫我揉腳了，我下意識地縮回了腳，卻被她一把按住了：“別動！”她儼然一個大人般揉一陣哈一口氣，嘴里還不住地說：“好些了嗎？”

確定我真的沒事了，海峽才小心翼翼地扶我起來，對我說：“要不你先扶著欄桿休息一會兒，我把這兒打掃一下，不然又要有人滑倒了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。她迅速地把水桶扶正，此時桶里的水已所剩無幾。她到隔壁班借了拖把，一下一下地細(xì)心擦拭著地面的水漬，直到地面潔凈發(fā)亮，才隨手理了理額前已被汗水沾濕的頭發(fā)，滿意地說：“現(xiàn)在好多了！”

等海峽把我攙扶到教室后，還沒等我反應(yīng)過來，她已經(jīng)“噔噔噔”跑下了樓。我不放心，一瘸一拐地剛挪到教室門口，她已經(jīng)和另一位同學(xué)一起抬來了嶄新的一桶水。放下水，她兩頰漲得通紅，氣喘吁吁地來到我的面前，不無自豪地說：“看，人多力量大吧！”此時，一縷陽光射進(jìn)教室，剛好照在她甜美的臉龐上，那么燦爛，那么動人，我只覺有一股暖流涌遍全身……

感動的淚作文(篇4)

感動就在那一瞬間，我眼眶里感動的淚水緩緩流淌，這一串晶瑩的淚水是在閃耀著這份感動的事跡。

我是一個感性的人，很多時候，我的淚水都會不由自主的流下。熟悉我的人都說我是一個小哭包。當(dāng)一天，我在街上看到這一幕的時候，感動的暖流觸動了我的心靈，我眼眶里的淚水也就在那一瞬間流下。

這天的陽光正好，在這條街道一旁的休閑座椅上坐著一位老奶奶，還有一個小男孩。老奶奶說：“哎呦，我老了，老了，走了一小會，腰酸背痛?！毙∧泻⒐玖镏劬?，立馬回道：“奶奶不老，我來幫奶奶捶捶，奶奶就不腰酸背痛了?！闭f著，小男孩伸出手握拳，然后就幫奶奶捶背。

“奶奶怎么樣？是不是好多了？”小男孩一邊捶著，一邊朝著奶奶問道。老奶奶哈哈的笑了兩聲，“好多了，好多了?！?/p>

老奶奶的臉上洋溢著幸福的笑容，小男孩見著奶奶笑了，于是也跟著笑了起來。小男孩笑得沒心沒肺的，還漏出了一顆缺了的門牙。

我是路過的時候見到這一幕的，見到這一幕的我，心里只覺得暖暖的。這才是親情最該有的樣子，如此的美好?？粗夏棠膛c小男孩的互動，不知怎么的我想到了自己的奶奶，我的奶奶也老了呢，我也應(yīng)該回家給奶奶捶捶背。

明明陽光這么好，畫面這么美，但是我眼眶里的眼淚又流了出來。愛哭的我，這次是被感動的哭了。當(dāng)我看到老奶奶與小男孩歡快的笑的那一瞬間，我的眼淚是止不住的流淌了下來。我知道，若是我將這事講與我身邊的伙伴們聽，我的伙伴們定要好好的嘲笑我一番，因?yàn)槲艺娴奶珪蘖恕?/p>

感動的瞬間，我哭了，因?yàn)槲腋惺艿搅藴嘏挠H情。

感動的淚作文(篇5)

我的媽媽是一位普通的婦女，但她在我眼里卻時常能夠看到她偉大的一面。

星期天的早上，我在廚房里晃悠著，媽媽看著我無聊的樣子，微笑著對我說：“去外面玩一會兒吧?！甭犃藡寢尩脑挘腋吲d地沖出了廚房，不小心一腳踢翻了媽媽剛熱好的熟油。滾燙的油霎時灑滿了我的左腳，就像萬根鋼針在我腳面上亂扎。頓時，痛的我大叫起來。媽媽聽到我的慘叫聲，疾步跑了過來，急忙脫掉了我的襪子，只見我腳面上布滿了許多泡泡。望著我痛苦的樣子，媽媽一邊幫我拿燙傷藥，一邊安慰我。自己兩眼卻閃著淚花。

一連十幾天，我只能躺在床上，每天望著妹妹高高興興地去上學(xué)，心里難過極了。媽媽看見我心急如焚的樣子，給我的是鼓勵和安慰。每天天不亮，她就來到我的床邊，一邊觀察我的傷口，一邊仔細(xì)地為我換藥，還鼓勵我要堅(jiān)強(qiáng)。晚上很晚了，她還要拿保健燈為我治療傷口。直到看著我入睡了，她才去睡覺。為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，她每天還要擠出時間來給我補(bǔ)習(xí)落下的功課。看著媽媽每天疲勞的樣子，我心里特別難過。想想平時我老是不聽話，惹媽媽生氣，可媽媽就是這樣拖著疲憊不堪的身體默默地承受著一切，無怨無悔!我以前的做出國留學(xué)網(wǎng)法是多不應(yīng)該啊!

我想，腳好以后，一定要做個聽話的孩子，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答媽媽對我的愛心。

感動的淚作文(篇6)

感動簡簡單單，感動是真實(shí)的，感動源于我們的生活。感動就像一個燃燒的火焰，繼續(xù)點(diǎn)燃我們心中的火，使我們的心中溫暖，每一次感動也源于愛，這種愛是幫助，是支持，是鼓勵，甚至是一些微不足道的舉動，這些都能令人感動。

我記得在電視上曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告：有一個年輕的媽媽正在為五六歲的兒子洗腳，洗完后，又去換水，再給這個小男孩的外婆洗腳，小男孩看見了，愣了一會兒，又跑去了衛(wèi)生間。于是，就在媽媽到他的房間的時候，小男孩用稚嫩的雙手，巍巍顫顫地打來一盆水，要給媽媽洗腳。

愛產(chǎn)生了感動，感動無處不在，感動無時不有，在我的身邊，也有這樣的。那是四年級暑假的一天，我正在去買書的路上，我哼著小曲兒轉(zhuǎn)，蹦蹦跳跳的，突然，一不小心撞到了一個叔叔。

“對不起啊！叔叔，真的對不起，我沒有看見！”我連聲向他道歉?！耙粋€大活人你都沒看見，真是的?！笔迨逵悬c(diǎn)兇的訓(xùn)斥我。我聽了，十分羞愧，一溜煙逃了。“你……你，你……哎。”

跑著跑著，我的汗都出來了，呼――不過，到書店了。我進(jìn)了書店，東看看，西瞧瞧，左翻翻，右擺擺，拿了一本又一本書，又在椅子上看了起來。就這樣，時間過去了一大半……終于，我挑了好幾本書，打算去結(jié)賬。我一掏口袋，完了，錢丟了，怎么可能呢？該怎么辦呀？

就這樣空手回家的話，媽媽會罵我的呀！我心急如焚，真不知該怎么辦。可又怎么會丟呢？對了，會不會是那個很兇的叔叔？一定是，可是，他人一定已經(jīng)走了，哎――真可惡。我到底該怎么辦呀。

算了，去碰碰運(yùn)氣吧！于是，我又丟下書，跑了出去。

不遠(yuǎn)處，我又看見了那個叔叔。我放慢了腳步，走了過去?！靶∨笥?，你剛才跑太快了，錢都丟了。”說著，叔叔把錢遞給了我。這一刻，我臉紅了，也被感動了。叔叔一定等了很久吧！額頭上的汗珠都冒了出來……

感動的時候，不需要用太多語言來表達(dá)。

感動的淚作文(篇7)

你有感動過嗎?那種感覺像是潮水般地涌上心頭，讓你感動不能自已，隨之而來的是感動的淚水，讓你來不及收拾凌亂的情緒。

雙休日，我坐在椅子上，熟練地寫著數(shù)學(xué)習(xí)題，沒有塵世的喧囂，我的世界里顯得格外安靜。姐，有人給你發(fā)微信。妹妹提醒了我一句。我淡淡的敷衍她說哦。我打開手機(jī)界面，看見聯(lián)系人發(fā)給我一條微信：在嗎?我愣了一下，看著聊天記錄，上面顯示我們上一次聊天是在一個半月前，手指緩緩打出：在，怎么了?隨之而來的，是一張截圖哦!原來她的微信置頂還是我!我也發(fā)了一張截圖給她，我的微信置頂也還是她，這一切是因?yàn)槲覀優(yōu)槲⑿胖庙敵尺^架。不過她有心，她還記得。

聊著聊著，我們忘卻了時間，但從她發(fā)給我的文字的字縫中看出她說：你要好好照顧自己，學(xué)習(xí)不能懶惰隨即而來的便是她一個字一個字給我打的美文積累，一篇又一篇，她又說：這是別人都沒有的，你獨(dú)一份的，你自己要好好存著。她可是年部前三十的學(xué)霸，別人想看她的筆記都借不到的，她卻獨(dú)給了我一份。我看得出來，這叫偏愛。

突然沉默了，過了一會，她說：春天的花會開，而你正好對花粉過敏，記得戴口罩。突然我的眼眶濕潤了，因?yàn)檫@些小事兒沒人會記得，這都是關(guān)懷與偏愛啊!雖然我們不經(jīng)常聯(lián)系了，感情也失了溫度，但她卻記得，她還對我有如此深厚的感情，這叫我如何能不感動?

在冬天給我暖手的她;在雨天給我撐傘的她我們的回憶，一篇篇浮現(xiàn)在腦海里。

感動的那一刻。感動藏在云霧里，我撥開云霧，發(fā)現(xiàn)了它，隨之追上我的是感動的淚水。

感動的淚作文(篇8)

有時我們會把“它”忘掉，而去做一些瘋狂的事；有時我們會為了一點(diǎn)小事，而把“它”結(jié)束掉，但有時“它”又會變成貴賓，座在貴賓席。生命永遠(yuǎn)都是千變?nèi)f化的，也許生命無法改變，但自己的命運(yùn)，卻把握在自己的手里。

可口可樂的總裁曾經(jīng)說過：“我們每個人都像小丑，玩著五顆球，那五顆球是你的工作、健康、家庭、朋友、靈魂，這五球，只有一個是用橡膠做的，掉下去會彈起來，那就是工作，另外四個都是用玻璃做的，掉了，就碎了?！边@句話的涵義是：我們一定要珍惜現(xiàn)在的時光，盡量不要鋪張，而且家人、朋友、健康和生命，都是要陪你走完這段路的人事物，如果少一個的話，人生將會改變許多的事情，而你也將會限于崩潰的狀態(tài)，要良久才會恢復(fù)呢。假如我們沒有了手、腳，將會甚么都碰不到，相對的也會甚么事都做不好、做不成，但假如我們好好的珍惜時間，就會發(fā)現(xiàn)，時間永遠(yuǎn)都停留在這最快樂的時光里，不會流走。

我個人覺得，我們因該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，盡量不要鋪張，幸福并不是每個人都有的，由于有些人他們的家庭環(huán)境，不是很好，但他們都努力的生存了下來，這種的糊口方式，真令人佩服，所以我們一定要好好的珍惜現(xiàn)在大家所擁有的幸福喔！

感動的淚作文(篇9)

人生是由無數(shù)的一瞬間組成的，有令人興奮的一瞬間，有令人激動的一瞬間，有令人傷心的一瞬間。比如：被老師表揚(yáng)，讀你的名字的一瞬間：沒寫完作業(yè)卻打下課鈴的一瞬間。一瞬間，時間雖不長，但令人難忘；一瞬間卻也可以是一個奇跡，讓執(zhí)迷不悟的流浪人回頭，突然間的一個解決數(shù)學(xué)難題的靈感。都是在這一瞬間發(fā)生的。幾千億個瞬間構(gòu)成了一部人生電影，里面有七情六欲、悲歡離合、酸甜苦辣。

有許多瞬間都被我們忽視了，只有一些比較不同尋常的瞬間或許我們還會記得，例如：曇花綻放。我在等待著，等待著那一瞬間生命的輝煌，潔白透麗的花瓣，始終不愿綻放，是它在害羞，還是她在“死亡”面前退縮了？時間一分一秒過去，忽然有一道月光斜斜地落在了花瓣上，我屏住呼吸，眼見著那緊合的花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)地緩緩地展開，看見里面微黃的`花蕊了它越開越大，仿佛在盡情地向人們展示它的美麗，不一會兒，曇花完全綻放了，它迎著風(fēng)，迎著月，在訴說著它的無悔……

有這么一件事，某地發(fā)生了地震，地震把房屋震塌的那一瞬間，一名老師把二十幾個孩子推走，自己卻被震倒的房屋壓住，那一瞬間，在完全消寂的世界里，有一道光從他的身上閃出，它的名字叫作師德。血紅色的血灑滿了大地，這一刻把所有的人震驚了、感動了……如今回想起她的笑，她的聲音，她關(guān)心每個人的手，心像被針刺痛了一般，可一切都已經(jīng)太晚了，她就像是曇花，她的生命在短短的一瞬間大放異彩。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！碑?dāng)蠶的最后一縷絲吐完它的生命就將結(jié)束，但那位老師卻無怨無悔，當(dāng)蠟燭的最后一滴“淚”流完。它的輝煌從此不再，但那位老師卻無怨無悔……

其實(shí)，人生是個大舞臺，只要刻苦、認(rèn)真、努力，每個人都能唱主角，每個人都能在成功的一瞬間證明自己。

感動的淚作文(篇10)

上午十點(diǎn)，我在盛滿藥水的澡盆里翻來覆去，手在澡盆里胡亂折騰，把藥水潑得到處都是，總是不聽爺爺?shù)闹笓]。

這一幕之所以會出現(xiàn)，都是因?yàn)槲业牟?。這段時間，我渾身癢得不行，怎么治療都沒有效果。爸爸沒辦法了，只好把我送回老家，讓爺爺幫我治病。

爺爺上山采草藥，然后熬成藥湯，給我泡澡。第一次泡澡時，我很享受，因?yàn)樯眢w浸跑在熱氣騰騰的藥水中可以所有的煩惱煙消云散，再也不用擔(dān)心癢得難受了。而且藥水也有淡淡的香味，聞著很讓人放松。如果時間久一點(diǎn)，我還可以在藥香的安撫下睡著。

不過，泡了兩三次之后，我有點(diǎn)兒不耐煩了。因?yàn)椴粌H每天都要泡兩次，還要忍受澡盆中藥渣的磨擦。這讓我每次泡澡都前都總要拖拉一兩分鐘，爺爺奶奶都要喊我十幾遍，我才扭扭捏捏地動起來。爺爺好不容易把我叫我去泡澡了，我又有不想泡的想法了。這才出現(xiàn)了開頭的那不耐煩的一幕。

爺爺看出了我不想泡澡的心情，于是和我講了他為我采藥、熬藥的過程：“我早上四點(diǎn)多鐘就起床上山給你采藥，六點(diǎn)多鐘采藥回來熬。等到你起來，時間就已經(jīng)七點(diǎn)多鐘了。九點(diǎn)鐘之后，一切準(zhǔn)備好，才可以給你泡澡。算算時間，從四點(diǎn)多到九點(diǎn)多，我已經(jīng)忙活五個多小時了?？赡隳?還要這樣不行那樣不行?！?/p>

之后，我很乖、很聽話地泡了七次澡。因?yàn)?，我看見了爺爺為我熬藥的痕跡：那粗糙的手采藥時留下了傷口，那起早貪黑而增加的白發(fā)，還有額頭上那似波浪的皺紋，還有那望著我的慈祥目光……

每次看到我滿身的紅印漸漸變成黑疤，我就會想起那副面孔，那面孔讓我感動。爺爺對我濃濃的愛永遠(yuǎn)留在心底。

感動的淚作文(篇11)

都說，血緣親情無可替代，但你總會發(fā)現(xiàn)，有一些和你沒有血緣關(guān)系的人比親人還親。

我有一個哥哥，一個表哥哥，一個如同和我一個娘胎里里“親”哥哥。

“砰！”我重重把門關(guān)上，把哥哥拒之門外！我不知我為何要這樣，他可是為我好才說的啊！不過剛才，哥說的話是有些重了。

“我告訴你，快出來吃飯，餓了不管哦！”哥在門外吼道。他從來沒有發(fā)這么大的火氣，更何況，我還是他最愛的弟弟。我在房間里也是火冒三丈。整個家里如兩大魔鬼打架一般。我長喊一聲：“我不吃！我……不……餓！”

哥哥徹底激怒，仿佛可怕的野獸在四周。我鞋子一丟，靠在床上，瘋狂的丟東西。我已經(jīng)失去了理智，不知不覺中，我睡著了。

睡醒來時，已到晚上。“咦？”我躺在床上，被子蓋好，亂丟的東西也被收拾好了。我的床前柜上有一張紙條，被一個相框壓著，我看看相片—是我和哥哥的合照！紙條上寫：“小明，上午是哥哥不好，原諒我。我有一點(diǎn)事先出去一下，飯菜涼了，我給你熱了一下，快吃吧！房間我也收拾好了。”最后我翻過紙—“哥哥愛你！”

我穿好衣服，走出房間，看見客廳上放著飯菜，我坐下來，拿起筷子，盯著飯菜。眼淚從眼睛里跑出來，跳進(jìn)飯里。我夾了一點(diǎn)菜，放進(jìn)嘴里?！爸ǜ隆遍T開了，哥哥回來了，他看著我說：“怎么哭了？這淚都滴飯里！咸了不好吃?！蔽艺酒饋肀е绺纾骸案?，我錯了！”我們坐在沙發(fā)，看電影，哥看了看我，笑了。

一個和我沒有血緣關(guān)系的人，他比我的親人更愛我，他就是我的親人。

[精品]關(guān)于美麗心靈的觀后感(精選8篇)

年少的我們通常都喜歡寫作文，作文都是我們自己內(nèi)心思想感情的流露，同時作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。寫一篇作文你知道順序有那些嗎？在這里，你不妨讀讀[精品]關(guān)于美麗心靈的觀后感(精選8篇)，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

關(guān)于美麗心靈的觀后感 篇1

天才與精神疾病只一步之遙，有出色優(yōu)勢時要防止負(fù)面問題的出現(xiàn)，不能戴有色眼睛看待生活中患有各類疾病特別是精神疾病的人們，要學(xué)會理解包容別人，要培養(yǎng)陽光思維。特別是從事心理咨詢的職業(yè)人員，要有崇高的使命感與責(zé)任心，進(jìn)則兼濟(jì)天下，退則獨(dú)善藏身。

這是我觀看完《美麗心靈》這部影片后首先想到的。

《美麗心靈》是約翰-納什教授生平的傳記，或者說，一個真正的天才的故事。是的，約翰-納什正是一個100%的天才，27歲獲得博士學(xué)位，30歲成為普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，他的博士論文中提出的平衡論(包括非合作博弈論)廣泛應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，開創(chuàng)了全球貿(mào)易的理論基礎(chǔ)，博弈論的基本原理還被應(yīng)用于化學(xué)和生物學(xué)領(lǐng)域。不幸的是伴隨著他的成功，一種精神分裂癥已經(jīng)與它如影相隨，。他是一個事業(yè)的強(qiáng)者，卻是現(xiàn)實(shí)生活中的弱者，不善交際，談女朋友時往往出言不遜遭人侮辱與溪落。更嚴(yán)重的是思維和感覺出現(xiàn)障礙，身體有被植入異物感，在他的生活中出現(xiàn)了幻覺、幻聽與幻想。當(dāng)最初看到這些劇情簡介時我沒有信心看下去了。這樣一個劇情固然感人或者煽情，但實(shí)話說有點(diǎn)點(diǎn)平淡無奇，類似的電影一抓一大把，比如《汪洋里的一條船》、《典子》，基本上看到開頭就能猜到結(jié)尾，除了感動之外沒什么感覺。我所猜到的情節(jié)是這樣的：由于解密碼工作過于復(fù)雜，納什得了精神分裂癥，而妻子和朋友們對他不離不棄，幫助他與疾病斗爭，最終病情好轉(zhuǎn)，在學(xué)校任教還獲了諾獎，大團(tuán)圓結(jié)局。但是事實(shí)卻不是這樣。

納什或許是不幸的但是同時他也是幸運(yùn)的!盡職盡責(zé)的醫(yī)生們沒有放棄他，摯愛的妻子沒有放棄他，大學(xué)里的教授和學(xué)生沒有放棄他，整個社會沒有放棄他!

愛情上他是幸運(yùn)的!在他已經(jīng)患上精神病但不很嚴(yán)重時，美麗姑娘艾麗西婭出于美女愛英雄的情愫，接納并愛上了納什。在納什發(fā)病并威脅到她的生命安全時，她把孩子送回娘家，自己不棄不離，她理解丈夫不愿意去精神病醫(yī)院治療的擔(dān)心，把丈夫留在身邊，在住家休養(yǎng)中給予無微不至的關(guān)懷與照料，并頂住巨大的精神壓力支撐著一個家庭走過憂患。這又是一曲愛情挽救生命與拯救健康的頌歌，這是美麗心靈最生動的詮釋。為此，飾演妻子的女演員在該片獲得四項(xiàng)奧斯卡大獎中占有其一：最佳女配角獎。

當(dāng)納什患病經(jīng)常被幻覺引導(dǎo)，不自學(xué)地到自己所在學(xué)校普林斯頓大學(xué)講學(xué)時，大學(xué)同事們給予了一個精神病人相當(dāng)?shù)陌菖c理解，配合納什重新找回自我。影片后部，他的同行們在一個茶館紛紛把自己的派克鋼筆擺放在納什的桌前，這是對一個科學(xué)科學(xué)家最尊貴的敬意，是對一個精神病人最溫馨的撫慰，這也應(yīng)該是美麗心靈的群芳譜吧。納什生活在一個充滿關(guān)愛與理解的家庭與大學(xué)校園里，這是精神病患者運(yùn)用自己良好心理品質(zhì)戰(zhàn)勝疾病的客觀條件。

納什患病后，除了產(chǎn)生幻覺讓他分不清生活中的真實(shí)與虛假外，慶幸他有一定自知力。在親人的關(guān)懷與醫(yī)院進(jìn)行藥物治療、胰島素注射和電休克療法下，他自己始終有一個信念，要以自己的意志戰(zhàn)勝心理或精神疾病。他沒有破罐破摔、自暴自棄，始終配合治療。直到老年，雖然這種分裂癥沒有得到根治，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)地治療與生活，直到1994年獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)諾貝爾獎。應(yīng)該說，納什不管是事業(yè)上的成功，還是與病魔抗?fàn)?，最終主要靠他自己。來自心靈的力量是無窮的，這也許是編劇與導(dǎo)演給我們的深層啟示。

影片取名為《美麗心靈》真是恰到好處。納什有著一顆美麗的心靈，他為了承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，為了照顧兒子，為了滿足妻子的需要，而停止了吃藥。并在別人的嘲笑與醫(yī)生的不贊同下，堅(jiān)強(qiáng)地活著與心理疾病做斗爭。他的心是潔凈的，他的堅(jiān)強(qiáng)意志使他的心靈得到美化。艾麗西婭是個美麗的天使，擁有著美麗的心靈，守護(hù)著她的愛人。面對得了患有精神分裂癥的丈夫，面臨受傷的威脅，抱著剛出生的兒子，她絲毫沒有退縮，堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)起了這個在風(fēng)雨中搖曳的家。納什的朋友阿芬問她：“你還撐得住嗎?”她說：“有的時候我恨納什，恨上帝。但每當(dāng)看者納什并告訴自己他是我的白馬王子時，我便成了一個愛他的人，雖然這樣的時候不多，但卻足夠了?！倍嗝磦ゴ蟮呐?，至少也該是個了不起的女人。她是美麗的，她神圣的愛使她擁有一顆美麗的心靈。馬丁-漢森等給予納什幫助和鼓勵及關(guān)懷的人都擁有一顆美麗心靈，他們用自己寬廣并溫暖的胸懷接納了一個有著心理疾病的人。納什、艾麗西婭、漢森等人都在用自己的愛架起了一座通往美麗心靈的橋梁。

其次從電影本身欣賞價值來看，《美麗心靈》無論是情節(jié)設(shè)計(jì)和拍攝手法都不落俗套，出乎觀影人的預(yù)想。

而羅素的精湛演技也將納什的內(nèi)心世界演繹的極度逼真，不論從哪個角度看，本片都可以作為電影藝術(shù)的教學(xué)片。演繹精神病患者和酒鬼是有很大難度的，也是演技派演員的試金石。原因在于，精神病患者和酒鬼不是希特勒那樣的人人公認(rèn)的混球加壞蛋，他們首先是或者說本質(zhì)上是無法控制自己的病人，所以，極端地表現(xiàn)他們令人厭惡的表象是無法令人信服的;另一方面，他們的所作所為的確給人們，特別是親人和朋友帶來直接的傷害，所以，過多地以同情的心態(tài)表現(xiàn)他們也是不準(zhǔn)確的。在這樣一個兩難困境中，《美麗心靈》采用了首先以主觀視角(即納什的幻想、幻聽等)進(jìn)行描述，使觀眾能夠身臨其境地感受到納什幻想的世界，同時造成觀眾的錯覺，以為那就是真實(shí)的情景。然后又重回客觀視角(即納什所處的真實(shí)環(huán)境)，使觀眾恍然大悟，而又深深地同情納什的遭遇。在這一過程中，羅素的領(lǐng)袖氣質(zhì)和憂郁神情有力地推動了情節(jié)發(fā)展和人物塑造。

影片另一獨(dú)到之處在于，沒有采用慣常的大量渲染親人和朋友支持的表現(xiàn)手法，將重心放在羅素身上，借助羅素的個人魅力突出納什面對困境的超凡勇氣、超強(qiáng)意志力和超人智力。換句話說，本片完全可以更名為《堅(jiān)強(qiáng)心靈》或《超人之精神病患者版》，這時我們才能真正理解導(dǎo)演為啥選擇羅素這樣一個硬漢來演繹經(jīng)濟(jì)學(xué)家納什。當(dāng)然這也導(dǎo)致影片的致命硬傷：完美的電影，虛幻的真實(shí)，也就是說，影片本身非常成功，但是與真實(shí)的納什相距甚遠(yuǎn)，準(zhǔn)確地說，影片所展現(xiàn)出來的納什是被人為拔高和神話了。

有位名人說，世界上最難戰(zhàn)勝的人是自己。我在無數(shù)次的親身體驗(yàn)之后，不得不佩服這位哲人的先見之明是多么精準(zhǔn)。人可以超越一切，卻無法超越自己。但在看了《美麗心靈》之后，在體驗(yàn)了約翰納什博士痛苦而偉大的人生境遇之后，我不得不承認(rèn)，人的精神和毅力是萬能的!“精誠所致，金石為開”，這位唯一獲得諾貝爾獎的精神分裂癥科學(xué)家便戰(zhàn)勝了自己，贏得了世上的最高勝利!他無比堅(jiān)韌而美麗的心靈，為我們樹立了一座永不動搖的豐碑!

關(guān)于美麗心靈的觀后感 篇2

美麗心靈的永恒陽光

導(dǎo)演:MichelGondry（米歇爾·岡瑞）

編劇:CharlieKaufman/MichelGondry/PierreBismuth

主演:JimCarrey（金·凱瑞）/KateWinslet（凱特·溫斯萊特）

也不知道自己是什么時候下載下來的，上傳這部影片的人將其寫作“暖暖內(nèi)含光”，但電影文件的命名是“美麗心靈的永恒陽光”。如果沒有“美麗心靈的永恒陽光”這個片名，肯定已經(jīng)被我放棄了。曾經(jīng)打開看過一點(diǎn)，因?yàn)榍楣?jié)過于跳躍而放棄。在一次次清理硬盤空間時，這部片子居然神不知鬼不覺地被我保留了下來，大概是這個片名很美吧，有那么一點(diǎn)讓人探究的沖動。今天，心情很安靜，品味完這部電影，很慶幸，自己沒刪掉它；很慶幸，看標(biāo)題來定電影仍然沒錯。

在喬爾看來，生活沉悶、無趣，乏善可陳。情人節(jié)這天，他突然有了一種沖動(這在他是極少有的事)，沒去上班，飛奔著穿過人群，在列車關(guān)門的一瞬間擠上了去蒙塔爾的火車。在海邊，喬爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見穿著橘色衣服的克蕾婷在漫步，喬爾不知道該怎樣和一個女孩搭訕。在火車上，二人再次相遇。喬爾沉郁、克蕾婷率性，二人卻有似曾相識之感?？死冁眉s他去美麗的湖邊，在厚厚的冰層上，二人玩得很盡興，在美麗的星空下度過了愉快的一晚……

仍然是情人節(jié)，喬爾在這天只收到來自媽媽的賀卡，還有一份“忘情診所”的廣告單。原來，他的憂郁來自于和女朋友的分手，他精心準(zhǔn)備了情人節(jié)禮物去找女友克蕾婷，卻發(fā)現(xiàn)她看他竟像看不認(rèn)識的陌生人一般，而且，她已經(jīng)有了新的男友派屈克，他倆當(dāng)著他的面調(diào)情。在朋友家，見到“忘情診所”所發(fā)出的通知，喬爾才知道克蕾婷已經(jīng)抹除了她腦海中關(guān)于喬爾的記憶。

于是，喬爾也來到診所，要求抹去他腦海中關(guān)于克蕾婷的一切記憶。醫(yī)生要求他把關(guān)于克蕾婷的一切物件都拿出來，記錄下他在看到每一件物品時產(chǎn)生的情緒和反應(yīng)，并進(jìn)行抹除。每一件物品時都凝聚了深深的記憶，愛、快樂、爭吵、痛苦……

清除記憶工作在順利進(jìn)行中，從最近的記憶開始，爭吵、和解……逐漸向時間的更遠(yuǎn)處延伸。在喬爾回憶的碎片中不時插入為他做手術(shù)的兩個醫(yī)生的對話，其中一個正叫做派屈克，他愛上了此前來做過手術(shù)的克蕾婷，正在和她約會。

派屈克走了，只剩下史丹和瑪麗，機(jī)器正在順利地執(zhí)行喬爾的記憶清除術(shù)，他倆就只顧著自己樂呵去了。機(jī)器清除到了他們最幸福的一段時光，喬爾突然意識到，他并不想所有的記憶就這樣被清除，“留下這段”!正如浮士德的高歌，“停住吧，時間!”然而他已無能為力，程序一旦啟動已無法停止。記憶中的他開始拉著克蕾婷奔跑、躲避，躲避到機(jī)器找不到的地方。但他記憶的每一個片段中都有克蕾婷，他只有帶著克蕾婷回到他的童年……他成功了!消除記憶則出現(xiàn)了故障!史丹只能找來主治醫(yī)生霍華。在霍華的調(diào)整下，偏離出去的記憶藍(lán)圖又回到了正軌。

克蕾婷焦躁、不安，不明白自己發(fā)生了什么，似乎什么都不對勁。即使派屈克陪她來到她最愛的湖邊，陪她做她最愛的事，躺在冰上看星星，并且，對她說了喬爾曾經(jīng)跟她說的同樣的話，她仍然未感到幸福和快樂，仍然有一種莫名的焦躁。

瑪麗以崇拜的眼光看著霍華工作，并告訴他她已暗戀他很久。他倆的幽會被霍華夫人的來到打斷，霍華夫人告訴瑪麗：“他是你的人了，你們有過一段情?！爆旣愡@才知道，自己曾經(jīng)因?yàn)榘祽倩羧A來做過消除記憶手術(shù)?？墒窃僖姷交羧A，那被清除的記憶仍在不知不覺中涌動。

喬爾盡管在竭力躲避記憶的被清除，這項(xiàng)工作還是進(jìn)入了尾聲，場景已經(jīng)到了他們初相識的那片海灘。一切對話都是那么熟悉，一個沉靜而憂郁，一個率性而好奇，一切的一切都在重復(fù)。只是，在走出記憶之后，他們將彼此遺忘。他非常后悔當(dāng)初沒有追隨她的冒險(xiǎn)，在海灘邊空無一人的房子中留下來過夜。這所房子在他的記憶中常常出現(xiàn)，成了他童年記憶中的家，在他帶著克蕾婷躲避記憶的清除時就是這所房子。房子慢慢地坍塌，他們的記憶也清除了?！拔姨こ鲩T，記憶蕩然無存了?！焙脗醒?于是，記憶中只留下“我們蒙托克見”的囈語。

這才恍然，為什么他在情人節(jié)的那天有莫名其妙的沖動要去海灘，而克蕾婷顯然也是一樣。這才有了片頭的那一段，歷史又開始循環(huán)。這二個人雖然都已清除了對對方的記憶，但他們?nèi)詴谕惶煊兄瑯拥臎_動，在再相遇時仍有莫名其妙的好感，仍做了初相遇時所做的同樣的事，仍同樣感到快樂。

瑪麗在發(fā)覺清除記憶其實(shí)是自欺欺人的行為之后，將所有當(dāng)事人的材料都拿了出來，并寄還了當(dāng)事人。當(dāng)初吸引兩人的優(yōu)點(diǎn)在相處久了之后都成了缺點(diǎn)?？死冁帽г箚虪枴八軣o趣”，和他在一起沒有樂趣可言，“可悲、溫吞又帶著歉意的笑容，好像受了傷的貓咪一樣”，“新鮮感已經(jīng)消失了”；喬爾則認(rèn)為克蕾婷“很聰明，可惜沒教養(yǎng)，沒辦法和她聊書的事”，“她的字匯有待加強(qiáng)，事實(shí)上我?guī)鋈ズ軄G臉，因?yàn)樗诎l(fā)音上很不講究”，其吸引人之處在于“個性保證不落俗套，帶你到另一個世界，一個充滿刺激的世界”，甚至她不停地更換頭發(fā)顏色也使他厭煩。兩人曾有那么多幸福和痛苦的片斷，但也不能保證兩人的真正了解，比如喬爾說克蕾婷“缺乏安全感，早晚會和每一個男人上床”，這讓克蕾婷傷心。

關(guān)于美麗心靈的觀后感 篇3

美，無處不在;美，不在于你的外表，不在于你的身份;美，只在于你的心靈。美，天天都在我們周圍游蕩，只要你認(rèn)真去觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，你，就會察覺，原來在我們的身邊有著許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。

觀看了《美麗心靈》之后，體會到納什有著一顆美麗的心靈，他為了承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)，為了照顧兒子，為了滿足妻子的需要，而停止了吃藥。并在別人的嘲笑與醫(yī)生的不贊同下，堅(jiān)強(qiáng)地活著與心理疾病做斗爭。他的心是潔凈的，他的堅(jiān)強(qiáng)意志使他的心靈得到美化。艾麗西婭是個美麗的天使，擁有著美麗的心靈，守護(hù)著她的愛人。面對得了患有精神分裂癥的丈夫，面臨受傷的威脅，抱著剛出生的兒子，她絲毫沒有退縮，堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān)起了這個在風(fēng)雨中搖曳的家。納什的朋友阿芬問她：“你還撐得住嗎?”她說：“有的時候我恨納什，恨上帝。但每當(dāng)看者納什并告訴自己他是我的白馬王子時，我便成了一個愛他的人，雖然這樣的時候不多，但卻足夠了?！倍嗝磦ゴ蟮呐?，至少也該是個了不起的女人。她是美麗的，她神圣的愛使她擁有一顆美麗的心靈。馬丁—漢森等給予納什幫助和鼓勵及關(guān)懷的人都擁有一顆美麗心靈，他們用自己寬廣并溫暖的胸懷接納了一個有著心理疾病的人。納什、艾麗西婭、漢森等人都在用自己的愛架起了一座通往美麗心靈的橋梁。

天才與精神疾病只一步之遙，有出色優(yōu)勢時要防止負(fù)面問題的出現(xiàn)，不能戴有色眼睛看待生活中患有各類疾病特別是精神疾病的人們，要學(xué)會理解包容別人，要培養(yǎng)陽光思維。特別是從事心理咨詢的職業(yè)人員，要有崇高的使命感與責(zé)任心，進(jìn)則兼濟(jì)天下，退則獨(dú)善藏身。

有位名人說，世界上最難戰(zhàn)勝的人是自己。我在無數(shù)次的親身體驗(yàn)之后，不得不佩服這位哲人的先見之明是多么精準(zhǔn)。人可以超越一切，卻無法超越自己。但在看了《美麗心靈》之后，在體驗(yàn)了約翰?納什博士痛苦而偉大的人生境遇之后，我不得不承認(rèn)，人的精神和毅力是萬能的!“精誠所致，金石為開”，這位唯一獲得諾貝爾獎的精神分裂癥科學(xué)家便戰(zhàn)勝了自己，贏得了世上的最高勝利!他無比堅(jiān)韌而美麗的心靈，為我們樹立了一座永不動搖的豐碑!

關(guān)于美麗心靈的觀后感 篇4

作為5.25心理健康節(jié)電影展播活動之二的《EternalSunshineoftheSpotlessMind》已經(jīng)播放一周了，不知大家看過這部電影后的感覺是啥，我第一次看過后的感覺是：第一次看到電影播放長達(dá)17分鐘的一個序幕后，才是故事的開始；里面有好些鏡頭分不清到底是現(xiàn)實(shí)還是虛幻；里面有幾處情節(jié)看不懂是怎么回事；第一次感覺看電影也會那么累；故事的情節(jié)比較灰暗，即故事的兩個主人公婚姻不匹配。

在對電影分析之前，我認(rèn)為首先應(yīng)該介紹一下什么叫意識流和意識流電影，因?yàn)楸酒瑢儆谝庾R流電影。

意識流的概念最早由機(jī)能主義心理學(xué)派創(chuàng)始人之一的美國心理學(xué)家威廉?詹姆斯所提出。他認(rèn)為人的意識活動不是以各部分互不相關(guān)的零散方法進(jìn)行的，而是一種流，是以思想流、主觀生活之流、意識流的方法進(jìn)行的。同時又認(rèn)為人的意識是由理性的自覺的意識和無邏輯、非理性的潛意識所構(gòu)成。還認(rèn)為人的過去的意識會浮現(xiàn)出來與現(xiàn)在的意識交織在一起，這就會重新組織人的時間感，形成一種在主觀感覺中具有直接現(xiàn)實(shí)性的時間感。

法國哲學(xué)家柏格森強(qiáng)調(diào)并發(fā)展了這種時間感，他強(qiáng)調(diào)過去的經(jīng)驗(yàn)對現(xiàn)在的影響以及兩者的有機(jī)統(tǒng)一，提出了心理時間的概念。他們的學(xué)說對意識流方法產(chǎn)生了很大的影響。奧地利心理學(xué)家弗洛伊德發(fā)展了詹姆斯關(guān)于非理性、無意識的觀點(diǎn)，肯定了潛意識的存在，并把它看作生命力和意識活動的基礎(chǔ)。他的關(guān)于潛意識的觀點(diǎn)以及他的用自由聯(lián)想醫(yī)治精神病的方法，從根本上改變了人的觀念。從弗洛伊德的學(xué)說出發(fā)，人是充滿自相矛盾的生物，矛盾的根源在于人的欲望和人與社會的矛盾之中。弗洛伊德提出的一整套心理分析的理論，促進(jìn)了意識流方法的形成和發(fā)展。

意識流電影指受意識流小說影響，要求在銀幕上著重表現(xiàn)人的非理性的、潛意識的、直覺活動的電影。意識流剖析人物的心坎全球，給觀眾留下極為深厚的印象。時間跳躍多變，大大增加擴(kuò)大了影片的容量，深化了主題。打破了傳統(tǒng)戲劇化構(gòu)造的電影模式。

《美麗心靈的永恒陽光》屬于一部意識流電影，也正因?yàn)樗且徊恳庾R流電影，所以它講述的故事讓人感覺更真實(shí)一點(diǎn)，故事的兩個主人公就像兩個小孩子過家家一樣，從相愛到在一起，但不久他們就互相厭倦了，忘記了曾經(jīng)有過的開心的日子，吵吵鬧鬧，不避諱任何私密的心理隱傷，最后賭氣地選擇把對方在自己的記憶中完全抹去。這不正是我們現(xiàn)實(shí)生活中所熟悉的大部分年輕夫妻的生活寫照嗎？

約耳在自己的意識中牽著克萊拼命躲避刪除程序，但最終仍沒有逃避對記憶的刪除。他們最后相約去蒙太克，這其實(shí)是一種強(qiáng)烈的潛意識，也是他們愛情記憶中的最后一抹潛意識，正是在這種潛意識的支配下他們又都去了蒙太克。

但即使有這樣一抹潛意識也沒有保全住他們的婚姻，這或許是現(xiàn)在社會中閃婚閃離的一種詮釋吧。

關(guān)于美麗心靈的觀后感 篇5

讀了《英雄少年》中寫的一篇《美麗的心靈之花》使我深受感動，懂得了心靈美才是最美的。

雖然，張春玲的半邊臉部被肆虐的火燒傷，左手截肢，右手五個小手指只剩下兩個指頭，張春玲是個女孩，她忍住多少嘲諷呀！就是這個身有殘疾的女孩，在地震中救出了兩名同學(xué)！

危難緩緩來臨，而張春玲與同學(xué)們正在宿舍中午睡。到處都回蕩著同學(xué)們的尖叫聲。張春玲醒來了，她沒有獨(dú)自跑走、她沒有忘記同學(xué)！同學(xué)杜艷梅身上壓著樓板，頭上鮮血直流。張春玲搬不動樓板，但她仍不放棄，拼命阻止鮮血流出。同學(xué)蘇小琴也在一旁呻吟，張春玲又將她搭在自己弱小的背上，指引大人來救她們。

張春玲不會死嗎？不，她會，可她認(rèn)為同學(xué)的命更重要！我們只看重外表，現(xiàn)在，應(yīng)該是內(nèi)心最美。自古雄才多磨難。艱難的童年，坎坷的生活，鍛造了張春玲堅(jiān)強(qiáng)的意志、不屈的性格，她不為自己，只為同學(xué)。她是最美的，在她的內(nèi)心有一朵最美的心靈之花。

關(guān)于美麗心靈的觀后感 篇6

正如電影的名字[篇1]樣，這不是一部視覺電影，這是一部用心靈來感受的電影。這樣的電影如果用票房來衡量的話簡直就是對影片的侮辱。

影片在傳記和劇情兩種類型中切換自如，當(dāng)納什最終領(lǐng)取諾貝爾獎的時候，我們不僅能夠完整地看到這個數(shù)學(xué)天才的一生，更會為影片展現(xiàn)出他如此富有戲劇性的坎坷經(jīng)歷感到驚嘆。

影片沒有塑造一個高大上的完美人物，但是也有意無意地隱去了納什在艾麗西亞之前有過一段戀情和一個私生子的事實(shí)。從電影的角度來說，這些細(xì)節(jié)加入和去掉并不會對影片造成太大的影響，畢竟打動我們的不是納什是不是數(shù)學(xué)家，究竟取得了多少成就，而是他與自己內(nèi)心做斗爭的傳奇經(jīng)歷。

美麗心靈根據(jù)數(shù)學(xué)家納什的真實(shí)故事改編，年少成名的他21歲就在普林斯頓博士畢業(yè)，即使他連教室都很少進(jìn)，畢業(yè)論文就是后來廣泛應(yīng)用的納什均衡博弈理論。24歲就在麻省理工教書的他，在事業(yè)和愛情似乎雙雙豐收的時候，突然陷入了自己的世界里不能自拔，他幻想出了一個國家安全機(jī)構(gòu)，要求他擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)國家安全的重任。在妻子的悉心照顧和同事醫(yī)生的幫助之下，納什雖然還是不能擺脫自己的這種幻想，但是他已經(jīng)能夠用自己內(nèi)心來控制自己無法擺脫的幻想。

我覺得可能每一個人都在和另一個自己坐斗爭，早上想不想起床就是一個理智的自己和一個懶惰的自己在做斗爭，所幸的是，在我們的腦海中，無論是哪一方失敗似乎對我們都不會造成太大的損失，尤其是在生活和工作的這樣的外界條件約束下，我們很清晰地就做出了，周一到周五讓理智的我戰(zhàn)勝懶惰的我，周六周日那么就讓懶惰的我獲勝吧。

當(dāng)然這只是一個極其小的例子，在我們的一生當(dāng)中我們遇到太多需要兩個我做斗爭的場景，或者是進(jìn)入自己假設(shè)的場景，誰沒有做過這樣的假設(shè)嘗試呢?“如果我怎樣，那么就會怎樣。”

所不同的是，無論是我們和內(nèi)心的自己斗爭，還是嘗試進(jìn)入自己假定的虛擬環(huán)境。我們都顯得不夠?qū)Ｗ?，我們最終還是會被所謂的現(xiàn)實(shí)客觀因素所牽制。我們會不自覺地并不按照我們自己認(rèn)為正確的道路去走，而是按照這個客觀環(huán)境認(rèn)為正確的道路去走。我們否定掉了自己，而去迎合了這個世界。

這也許就是普通人和天才之間的差別吧，因?yàn)樘觳磐推珗?zhí)狂畫上等號。

男主角羅素克勞，出演這部電影的時候，應(yīng)該是自己演藝生涯的一個頂峰，2000年前后幾乎每年都會有大獎的提名，怒海爭鋒，角斗士，驚爆內(nèi)幕都是那幾年的作品。美麗心靈當(dāng)中，羅素克勞更是很好地展現(xiàn)出一個高傲中帶著些許靦腆的青年到一個迷茫的頹廢中年人再到一個行動蹣跚但眼神堅(jiān)定的老人的全過程。據(jù)說羅素克勞本身就是一個極度自我的演員，好電影應(yīng)該由合適的演員來演，這句話一點(diǎn)錯都沒有。

羅素和詹妮弗康納利的愛情戲，其實(shí)戲份并不多。兩個人的愛情和現(xiàn)實(shí)當(dāng)中一樣，艾麗西亞的的確確是納什的學(xué)生，不過在現(xiàn)實(shí)生活中，艾麗西亞和納什離婚了，但和電影中一樣，艾麗西亞并沒有離開納什，而是繼續(xù)照顧起了納什，并最終復(fù)婚。其實(shí)我覺得如果能夠?qū)愇鱽喓图{什離婚的細(xì)節(jié)還原到電影中可能兩人的感情會更加真實(shí)飽滿一些。

關(guān)于美麗心靈的觀后感 篇7

剛剛看完丫強(qiáng)烈推薦的《美麗心靈》。本想跟你一交一流一下觀后感，鑒于你大半夜非得跑回學(xué)校不知道干什么鬼勾當(dāng)我也不便詳問萬一問出點(diǎn)意外收獲我怕我接受不了的情況下，只好博一下下了，趁著熱乎。

我這個聚一精一會神的看啊，丫說是專講我這種人的，還說看完之后特理解我的內(nèi)心世界。我這叫個認(rèn)真啊，全程屏住呼吸眼鏡都沒眨一下?？赐臧l(fā)現(xiàn)夸的有點(diǎn)大了。

看完這片整體感覺，有點(diǎn)一毛一骨悚然。不知道你有沒有這種感覺。我還是謙虛地認(rèn)為我和他還是有一定差別的。他究其一個原因就是有點(diǎn)學(xué)猛了，猛過游兒了，基于這個角度來看我們的病發(fā)癥還應(yīng)該不是一樣地。而且這丫太狠了，真是整個一個一精一神病，學(xué)數(shù)學(xué)能學(xué)成這般非人田地，真是值得醫(yī)學(xué)界好好研究研究，當(dāng)然也值得我倆學(xué)一習(xí)一學(xué)一習(xí)一。

還有重要一點(diǎn)，就是我還是經(jīng)常懷疑自己是有一精一神病的，這從非常理智的角度考慮至少說明我起碼還不是很一精一神病。真一精一神病通常都不能接受，我接受了，哈哈哈哈。還有，雖然有很多情況我和他確實(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)類似征兆，但完全沒這么強(qiáng)烈，我敢保證!而且我是在看完《咒怨》之后，才總是覺得身邊總站著一個小男孩的，雖然確實(shí)在內(nèi)心已經(jīng)自導(dǎo)拍成了長篇恐怖連續(xù)劇，且未完待續(xù)……但是和他大不一樣的是我就站了一個人，他是一站就站仨人，這充分說明我們非常不一樣，明顯他有病。但是確實(shí)讓人敬佩的是這種情況下丫還能拿諾貝爾獎，真是...如果是因?yàn)檎玖巳齻€人的話，那我寧可把咒怨一二三一堆兒全看了。

馬上熄燈了，最后說一點(diǎn)，我還是覺得我好多了，至少最近好多了，我承認(rèn)我年少的時候確實(shí)有此類可怕想法，但那都是大一大二不懂事的時候了，我最近已經(jīng)很少有一抽一風(fēng)行為了，看了這部片讓我覺得我確實(shí)應(yīng)該更加理智熱一愛一生活，而且認(rèn)識到如果學(xué)一習(xí)一壓力太大的話一定要讓讓自己放松放松，我可不想因?yàn)閷W(xué)猛了變成一精一神病，這樣說出去多讓人難為情啊。

好了，以上僅是個人小小不敢茍同的不成熟看法，如果想繼續(xù)

關(guān)于美麗心靈的觀后感 篇8

影片《美麗心靈》講述的是關(guān)于一個偉大的數(shù)學(xué)家與其精神分裂癥搏斗的過程。故事的原型是數(shù)學(xué)家小約翰—福布斯—納什。他是一個古怪的天才，早年進(jìn)入普林斯頓大學(xué)學(xué)習(xí)并研究數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上有極大的成就。但納什又是何其不幸，在事業(yè)的巔峰時期，曾經(jīng)擊毀了許多人的病魔——精神分裂癥就這么纏上他了，來得如此無息，又來得如此洶涌，一瞬間就摧毀了納什所有的信仰，所有的驕傲，也差點(diǎn)無聲無息的摧毀了一個幸福的家庭。幸好，艾麗西婭——這個偉大的妻子并沒有放棄納什，也正是這個偉大的妻子，這人世間最平凡也最不平凡的愛，納什得到了拯救。所幸結(jié)局是美好的，他最終以他堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的勇氣，分清了慮幻與現(xiàn)實(shí)，克服了疾病。在他和艾麗西婭彼此都已老去的日子里，納什由于他的研究成果獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。

這部電影給了人們極大的震撼，它并非一般的傳記電影，而是試圖通過納什的一生來表現(xiàn)一種生命的精神與真理?！睹利愋撵`》這部電影描繪的正是人類心靈的美麗。

納什——堅(jiān)強(qiáng)不屈的心靈。

當(dāng)不幸來臨時，沮喪、不安、驚恐、絕望，這都是正常的反應(yīng)。有那么一些人，在這些正常反應(yīng)后是一蹶不振;有些人，則是會努力挑戰(zhàn)這些不幸，但是卻無法堅(jiān)持到最后，結(jié)果也是被不幸打敗;而還有那么一類人，他們不僅勇于挑戰(zhàn)不幸，也成功的堅(jiān)持到最后，真正的戰(zhàn)勝了不幸，這是真正的強(qiáng)者。而納什，正是這么一位強(qiáng)者。在精神分裂癥的面前，他沒有被打倒，而是很勇敢地邁出了那挑戰(zhàn)不幸的一步，且在這條路上一走就是幾十年。在這期間，他被嘲笑過，也被歧視過，他也曾沮喪，曾想過要放棄，但最終沒有，他還是憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的靈魂戰(zhàn)勝了精神分裂癥，戰(zhàn)勝了他這一生中最大的挑戰(zhàn)。最后，當(dāng)他站在納貝爾數(shù)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺上，我們都不得不承認(rèn)，這是一個偉大的數(shù)學(xué)家，這是一顆美麗而不屈的心靈。

艾麗西婭——愛的心靈。

艾麗西婭，一個何其美麗的女子。她愛著納什，也和納什組建了一個幸福的家庭?？墒?，當(dāng)納什的事業(yè)達(dá)到頂峰，當(dāng)這個幸福的家庭即將迎來一個新的小生命之時，不幸也隨之降臨了。納什得了精神分裂癥，這不是一種簡單的病，這一切都能毀掉這個偉大的數(shù)學(xué)家，毀掉這幸福的一切。艾麗西婭，這個美麗的女子，她本可以拋棄納什，離開這一切不幸?？墒撬龥]有，她深深地愛著納什，她并未在這艱難的時候離開納什。相反的，她以她瘦弱的肩膀承擔(dān)起了這一切，以她對納什深深的愛堅(jiān)持著，鼓勵著納什，不離不棄!也許我們會以為這個美麗的女子接受這一切只是由于她的責(zé)任感。可是，當(dāng)看到她與納什昔日的同事在公園里的那一段對話時，我們深深地體會到了這個女子對納什的愛。這個瘦弱而美麗的女子，此刻她就是愛的化身，是她的愛成就了這么一個偉大的數(shù)學(xué)家。當(dāng)納什在諾貝爾數(shù)學(xué)獎臺上說出那段對艾麗西婭感謝的話時，我們都哭了，這是一個偉大的妻子，這是一顆愛的心靈。

馬丁——無私的心靈。

當(dāng)年馬丁原本以為畢業(yè)后他絕對可以去許多人夢寐以求的惠勒研究所，沒想到卻被納什由于他的研究成果而“占領(lǐng)”了，他只有在普林斯頓繼續(xù)發(fā)展。十幾年后當(dāng)納什回普林斯林斯頓希望任教時，他已是系主任，同意不同意全由他決定。這時的他沒有任何嘲諷或報(bào)復(fù)心理，而是真誠地幫助他，幫助自己昔日的對手。

納什的同事——理解的心靈。

當(dāng)納什患病經(jīng)常被幻覺引導(dǎo)，不自學(xué)地到自己所在學(xué)校普林斯頓大學(xué)講學(xué)時，大學(xué)同事們給予了一個精神病人相當(dāng)?shù)陌菖c理解，配合納什重新找回自我。影片的后部，他的同行們在一個茶館紛紛把自己的派克鋼筆擺放在納什的桌前，這是對一個科學(xué)家最尊貴的敬意，是對一個精神病人最溫馨的撫慰，這也應(yīng)該是美麗心靈的群芳譜吧。納什生活在一個充滿關(guān)愛與理解的家庭與大學(xué)校園里，這是精神病患者運(yùn)用自己良好心理品質(zhì)戰(zhàn)勝疾病的客觀條件。

有位名人說，世界上最難戰(zhàn)勝的人是自己。面對殘酷無情的現(xiàn)實(shí)我們是選擇逃避還是選擇勇敢地面對呢?納什在深愛著他的妻子的幫助下，毫無畏懼，頑強(qiáng)抗?fàn)?。很多人都知道，在現(xiàn)實(shí)中你最大的敵人不是你的對手，而是你自己。如果你自己把你自己給鎖了，只有你自己才給你鑰匙。逃避現(xiàn)實(shí)，只會顯示出你的懦弱和無能，只有勇敢地面對，你的毅力是可以提升的。

在這部影片中，我看到了人的心靈起到的強(qiáng)大作用。只要你意志堅(jiān)強(qiáng)，你的人生一樣可以活得很精彩，你的生活一樣可以充滿陽光。相信自己，這個世界上沒有過不去的坎，只有過不去的心靈枷鎖。

心靈美拍作文精華

作文是跨學(xué)科綜合素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，寫作讓我們從不同的維度去理解和闡釋周圍事物的意義和價值。你知道寫好作文的妙招嗎？下面是我們幫大家整理的“心靈美拍作文”，應(yīng)用本文內(nèi)容或許能為您提供解決問題的幫助！

心靈美拍作文 篇1

美是什么？天空蔚藍(lán)、鳥語花香是自然之美；唐詩宋詞、李白杜甫是經(jīng)典之美；漁舟唱晚、陽春白雪是音樂之美；五官精致、打扮時尚是外表之美，但我說的這個美和上面的那么多種美都不一樣，我說的那種美是心靈美，心靈美才是真的美，它的美高過一切，它能讓飛瀑停止，它能讓荒地變成森林。

在公交車上，給老人讓一個座位，給災(zāi)區(qū)的小朋友獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，在校園里隨手撿起地上的垃圾，幫助奶奶打掃家務(wù)，都是一道道美的風(fēng)景線。

還記得去年冬天的一天，我和媽媽正在公交站牌下等車，這時走過來一位美女，她身材裊娜、穿著時尚，走路帶著陣陣香風(fēng)。周圍的的人都悄悄注視著她，贊美她。不一會兒，她從包里掏出一袋瓜子，吃了起來，一邊吃一邊往地上吐瓜子皮。瓜子在紅艷艷的小嘴間翻滾著，地上瞬間一片臟亂，周圍的群眾都竊竊私語起來。這時，只見一位環(huán)衛(wèi)工人走了過來，默默的打掃起了瓜子皮，掃帚在他粗糙黝黑的手中舞動著，地上馬上恢復(fù)了干凈。看到這一幕，我明白了什么是美！誰更美！相信大家也明白了吧！

心靈之美是最好的美，希望每個人都做好事，向心靈美的人學(xué)習(xí)，讓美永駐人間！

心靈美拍作文 篇2

有一個茂密的小森林，里面都住著美麗的孔雀。其中，有一只是沒有皮毛的小孔雀，她叫夢兒，她沒有父母，唯獨(dú)自己生活。

一天，孔雀仙女來到了這片森林，并告訴孔雀們即將舉辦一場選美大賽?？兹競兗娂妳⒓恿吮荣?。夢兒不敢報(bào)名，因?yàn)樗聞e的孔雀說她丑?？兹赶膳w到她身邊，對她說：“不一定是外表美就是最美的！”當(dāng)時夢兒似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

到了比賽那天了，夢兒在路上遇見了一位可憐的老婆婆，她沒有錢買吃的，她快餓死了。夢兒把身上的羽毛拔了下來給老婆婆，說：“老婆婆，您用我的羽毛去賣了得錢吧?！薄爸x謝你，小孔雀！”小孔雀遲到了，而且它一點(diǎn)兒也不美?？兹赶膳畢s說：“這場比賽夢兒贏了！因?yàn)樾撵`美才是真正的美。”說著，孔雀仙女用魔法把夢兒的羽毛變得很漂亮。

沒錯，心靈美才是真正的美！

心靈美拍作文 篇3

美是什么？

有人說，美是一個人的外表美。但我不這么認(rèn)為，我覺得一個人需要外在的美，但更重要的是內(nèi)在美。

有一次，我獨(dú)自坐公交車，做到椅子上后，我就開始打游戲。車子到了下一站時，上來一位穿著破爛衣服，背著一個蛇皮袋的老爺爺。他站在走道中，所有人對他就像看到一個惡心的東西一樣，紛紛把臉轉(zhuǎn)向一邊。突然一個剎車，老爺爺?shù)纳咂ご鼪]拿緊，袋子里的瓶子掉了出來。老爺爺立馬彎下腰艱難地去撿。然而有一個瓶子被一個美女的高跟鞋吸引了過去，碰了一下高跟鞋，可沒想到的是，高跟鞋隨即把腳一踢，瓶子滾到了另一個方向，同時車中充斥著一串臟話。老爺爺也不理會，依舊去撿他的瓶子。這時，一個中年男子走了出來，利索地把瓶子一一撿起來，裝進(jìn)口袋，并交給老爺爺，還把座位讓給了爺爺。

我一直在想這個女子雖然長得美可是心靈太丑陋了。后來車到站了，我也就下了車。

還有一次，我們村開大會，地點(diǎn)正好在我家。那些干部一一來到我家，奶奶就一一為他們倒水。村民們陸陸續(xù)續(xù)到齊后，他們提出了許多問題，至于問題我也記不大清了。只見干部們一一耐心解答。突然他們開始爭吵，好像是關(guān)于三畝機(jī)動田的糧食補(bǔ)貼不知去向。剛開始我們幾乎都認(rèn)為是干部們貪污了。結(jié)果經(jīng)干部們一一排查后，錢竟在提出問題的那個人那里。真是滑稽可笑，自作自受。后來村民們愉快地散會了。

干部們臨走時，我聽到有人說：解決了事情真是一身輕?？晌艺J(rèn)為他們是一身清。廉潔奉公，難道不是真正的美嗎？

所以美不僅僅在于外表，心靈美才是真正的美。它讓我們這個社會更和諧，更美好。

心靈美拍作文 篇4

在我們班上有一名男同學(xué)，長得不怎么帥，皮膚黑黑的，特別瘦．我們私下都叫他＂黑竹竿＂（意思是燒黑的竹竿子）．

它不僅長得瘦，而且說話還結(jié)巴，每次老師叫他回答問題，都會用上好幾分鐘，不管他說的對還是錯的，都會引起全班同學(xué)的哄堂大笑。就連老師也對他放棄了，因?yàn)樗换卮饐栴}，全班就會大笑不止，根本就上不成課。老師便把他調(diào)到后排去了。大家都看不起他，又給他起了個外號叫“石頭”。我當(dāng)然也不喜歡他，每次都躲著他走。他在我的印象中永遠(yuǎn)是一個令人討厭的人。

新學(xué)期，老師把我調(diào)到他旁邊，希望我能幫助他改善學(xué)習(xí)，我決定給他來個下馬威，讓他瞧瞧我的厲害，當(dāng)下在桌中央畫下一條“三八線”，他沒有理我，只是靜靜地寫作業(yè)。

但有件事讓我改變了以前對他的看法。

有一次語文測驗(yàn)，教室里靜悄悄的，只有筆在紙上書寫時發(fā)出的“沙沙”聲。突然，我有一道題寫錯了，我馬上去找橡皮。一瞧文具盒里鋼筆＇尺子躺得好好的，唯獨(dú)沒有橡皮的影子。我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。正當(dāng)我心急如焚的時候，一塊橡皮印入我的眼簾，我高興極了，抓過來就用，可我抬頭一望，居然是“石頭”，是他毫不猶豫地把自己的橡皮推給我，我想：“黃鼠狼給雞拜年—沒安好心”！可我轉(zhuǎn)念一想：這可是考試呀！不改是要扣分的，還是拿過來改吧！我正進(jìn)退兩難時，看見了他真誠的目光，一縷陽光灑在他身上，他微笑著，就在那一瞬間，我覺得他“酷”極了。于是我也沖他笑了笑，接過橡皮，擦掉錯誤答案，改上正確答案。幾天后，卷子發(fā)下來了，一個鮮紅的“100”！多虧了他！

后來，我們成了好朋友。我悄悄地把“三八線“擦掉了。他語文基礎(chǔ)不太好，我常常幫他補(bǔ)習(xí)，我們相處十分融洽。

再后來他轉(zhuǎn)學(xué)走了，我再也沒有見到他。但是，他的一笑一顰，永遠(yuǎn)地刻在了我心中。因?yàn)?，雖然他長相不是很好，但他的心靈是美麗的。

心靈美拍作文 篇5

記得那還是在去年的一天里，媽媽帶我去早市買涼鞋，在這之間，發(fā)生了一個小小的故事。

那天，我在早市看中了一雙粉色的涼鞋，那雙鞋前面的鞋梁上有三只展翅欲飛的小蝴蝶。我把媽媽拉過來問：“媽媽，這雙涼鞋好看嗎？”媽媽笑著說：“好看！”我繼續(xù)問道：“那您給我買一雙好嗎？”媽媽說：“行?！辟I完鞋后，我高興地拉著媽媽進(jìn)了早市旁邊的一個小餐館。媽媽給我買了碗米線，我順手把涼鞋放在了桌子上，然后我津津有味地吃起米線來，吃著吃著，我看見一個瘦瘦的人，臉發(fā)黑，雙手非常粗糙，黑黑的手掌紋清晰可見，一看就是拉煤的人。他的手里也端著一碗米線，好像在尋找著什么，我心想：“他可千萬不要坐到我這里來呀！”可正在這時，那個拉煤的人一屁股坐在了我的旁邊，立時，我胃口全無，用厭惡的眼光看了他一眼。我對媽媽說：“媽媽，咱們快走吧！”結(jié)果，我的那碗米線還沒有吃完，就和媽媽匆匆地走了。

事后，我突然發(fā)現(xiàn)涼鞋忘帶了。我急的像熱鍋上的螞蟻，對媽媽說：“媽媽我涼鞋忘帶了?！眿寢屢布绷?，對我說:“那怎么辦，現(xiàn)在去肯定被人家拿走了?！蓖蝗?，遠(yuǎn)方跑來了一個氣喘吁吁的人。我定睛一看，啊，是拉煤人。很快，他跑到了我和媽媽的身旁，著急的說：“你們的東西落了，是雙小涼鞋?！蔽乙娏?，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽很快道謝道，說：“謝謝你這位大哥，不知如何感謝，要不你到我們家吃頓晚飯?”拉煤人說：“還是不了，我還有工作要忙，謝謝您的好意?！闭f完，他便飛快的走了。我望著他的身影，終于禁不住流下了淚花。

從這件事后，我終于明白了人不能光看外表，要看人的心靈，心靈美才是最重要的。

心靈美拍作文 篇6

在我們這個世界里有很多令人感動的事，雖然一些事也許微不足道，但是卻令我們感受到這個世界的溫暖。

我認(rèn)識一位跟我年齡相仿的小女孩兒，她叫黃錚錚。她有一頭烏木似的長發(fā)，一張白凈的瓜子臉。一雙好像會說話似的眼睛，被長而卷的睫毛微掩。一個紅紅的櫻桃小嘴，一個高挺的鼻子，還有一身樸素的衣裝。這便是我說的漂亮美麗的女孩。我們相處沒多久，就便成朋友。

有一天，我正在操場上玩。這時一名同學(xué)跑過來，焦急地說：“孫婧航，快去看看吧，你的《鞏固》上有錯題。”我們什么也不顧的了，急匆匆地跑上了樓。一翻開《鞏固》，只見上面赫然畫著三個刺眼的紅叉號。我看了看手表，離上課還有不到五分鐘，這怎么改得完？我迅速拿出了稿紙，埋頭苦算。終于改完了兩道題，可第三道題我怎么也算不出來，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時，錚錚走了過來，拿起了另一支筆在紙上演算起來。“來，”她坐到我的旁邊“這道題不用這么麻煩，我們可以先找出它的不變量，然后列表，把它們列成算式，你看就這樣……”很快，我就明白了這道題。等我把作業(yè)交給我老師的時候，老師還笑著夸我說這道題的解決方法新穎呢！我美滋滋地回到了教室，只見座位上留了一張紙條：我去幫幫其它同學(xué)，你再看看書上，我給你劃了一些類型題，可以看看哦！后面還畫了一個可愛的笑臉。我頓時感動不已，錚錚不僅人美，心靈也美。一件簡單的事，一句微不足道的話卻讓我感到她的熱情和美麗。

心靈美拍作文 篇7

愛美，人皆有之，人人都愛打扮。我認(rèn)為打扮自己的外表，不如美化自己的內(nèi)在。如果有兩種人，一種人外表很丑陋，但內(nèi)心很美好；另一種人則外表很美麗，但內(nèi)心很丑陋，你會喜歡哪一種人呢？我曾經(jīng)在這兩種人之間很迷茫，是她讓我不再迷茫。

記得小時候，我的前面坐著一位美若天仙的女孩，而同桌是一位資質(zhì)平平的女孩。我比較喜歡坐在前面的女孩，因?yàn)樗芷?。但她待人不友善，只有別人關(guān)心她，但她從不會去關(guān)心別人。

有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師要求每個同學(xué)帶一把尺子，可我偏偏忘帶了。我掃視了一下四周，其他同學(xué)都帶了，于是我非常苦惱。突然我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)前面的女孩有兩把尺子。真是天無絕人之路呀！我毫不猶豫地叫了她一聲，她卻毫不情愿地轉(zhuǎn)過臉來說：干嗎？你能借我一把尺子嗎？我自己還要用呢，誰要你不帶，你就等著挨罵吧！我小聲地說道：你不是有兩把尺子嗎？她竟吼道：我憑什么要借給你??！這如雷貫耳的聲音引來了全班的注目。這時我微微地低下了頭，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，沒人注意到我。正當(dāng)我快要絕望時，聽到了一個細(xì)微的聲音：你，沒事吧，別傷心了。我抬起頭來，驚訝不已地發(fā)現(xiàn)竟然是我的同桌。她說：你沒有帶尺子嗎？我可以給你?？墒悄阋仓挥幸话殉咦友健]事，我有辦法。只聽啪的一聲，同桌把尺子折成了兩半。她親切地說：給你。我接過尺子向她說了聲：謝謝。她微笑著說：不用謝。頓時我覺得她比長得漂亮的女孩更美麗，因?yàn)樗拿馈?/p>

通過這件事，我感悟到心靈美才是真的美，它可以感化他人，與此同時收獲一份溫暖。

心靈美拍作文 篇8

我的爸爸媽媽雖然外表平凡，但是他們在我的心目中是世上最美的爸爸媽媽。因?yàn)?，他們時時為他人著想，懂得許多如海寬、似天高的道理。

爸爸媽媽總是教導(dǎo)我要做個尊敬長輩、心胸寬廣、誠實(shí)守信的人。平時爸爸媽媽也總是以身作責(zé)地感化我。

每天早上，媽媽所做的第一件事情就是：給爺爺奶奶各倒一杯熱開水，端到爺爺奶奶房間，并詢問昨晚睡眠如何。在日常生活中，媽媽從來不會叫爺爺奶奶干家務(wù)活，都是自己包攬?jiān)谏?。而且，每次媽媽給我好東西吃的時候，爺爺奶奶一定也有份。而爸爸，一下班必做的事，就是去爺爺奶奶房間，陪他們聊天。到吃飯時，一定是爺爺奶奶先吃，決不是我們這些晚輩先動筷。爸爸媽媽的所作所為，使我從中明白了要如何去孝敬長輩。

還有一次，我在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生了爭吵，最后對方互不搭理?；丶液螅一鹈叭傻叵虬职謰寢寖A吐著事情的經(jīng)過。爸爸媽媽只是靜靜地聽著。聽完后，他們并沒有說是誰對誰錯，而是教我換位思考、將心比心，如果我是對方會想些什么、做些什么。最終，我發(fā)現(xiàn)我們都有不對的地方。因此我決定，明天主動向同學(xué)道歉。爸爸媽媽還告訴了我兩個名言宰相肚里能撐船與三思而后行，教導(dǎo)我不但要做個寬容大量的人，而且每做一件事都要經(jīng)過認(rèn)真思考。我聽了后，受益匪淺。

還有一次，我答應(yīng)同學(xué)星期六與她去爬山。可是，星期六那天早上，媽媽說要帶我去買旱冰鞋，我興奮不已。因?yàn)槲以绫荒请p粉紅的旱冰鞋吸引住了。突然，我想起了爬山的事，便告訴媽媽。媽媽立刻說：那你今天先去爬山，下次再帶你去買旱冰鞋。我卻極不情愿：我告訴同學(xué)下次再去爬山嘛！媽媽反駁到：做人不能食言，不然，別人就不會再相信你了！我點(diǎn)點(diǎn)頭，就去約定地點(diǎn)等同學(xué)了。從中，我又明白了一個道理：想要贏得他人的信任，就必須說到做到、守信用。

美不在于外表，而在于心靈。我暗暗下決心，也要像爸爸媽媽一樣做個心靈美的人。

心靈美拍作文 篇9

您別看我是個文靜的小女孩，我可是特別喜歡養(yǎng)小動物。我家陽臺上養(yǎng)著兩只潔白無瑕的小兔子，三只毛茸茸的小雞，六只羽毛美麗的鴿子。

我每天放學(xué)回家后的第一件事，就是照顧我這些小寶貝：喂兔子一點(diǎn)兒菜葉，給小雞添些小米，給鴿子放一把玉米粒。它們的這些食物，都是我用積攢下來的零花錢買的。每當(dāng)看著它們美滋滋地飽餐時，我心里高興極了。

舉世矚目的亞運(yùn)會就要在我國首都——北京召開了，這是炎黃子孫盼望已久的大喜事。

為了把亞運(yùn)會開好，為祖國爭光，給外賓們留下美好的印象，我市開展了“比比誰家陽臺美”的活動。陽臺是美化家庭的一塊天地，也是展示首都風(fēng)采的窗口。陽臺干凈整齊，鮮花盛開，會給中外友人留下賞心悅目的感覺。

為了這些，居委會主任在距亞運(yùn)會100天的時候來我家做工作，勸我把小動物處理掉，把陽臺“動物園”變?yōu)殛柵_“小花園”。我聽著主任的話，看著我那些可愛的“小寶貝”，真有些舍不得。

大人們的開導(dǎo)終于使我這個“小動物迷”明白了大道理：我是東道主中的一員，是亞運(yùn)會的小主人，人家能為亞運(yùn)會捐款數(shù)萬元，能為亞運(yùn)會付出艱辛的勞動，難道我犧牲幾只小動物還不應(yīng)該嗎？當(dāng)我把小動物關(guān)在籠子里，就要送回農(nóng)村老家的時候，我的眼睛濕潤了，但我又面帶微笑地對小寶貝們說：“再見吧！我的小雞、小兔子、小鴿子，你們和我一起為亞運(yùn)會做貢獻(xiàn)吧！”

我為了讓亞運(yùn)會在北京開好，自己忍痛割愛，您說，我的心靈美不美！

心靈美拍作文 篇10

這件事發(fā)生在兩年前。

那天放學(xué)，我背著沉沉的書包坐公共汽乍趕去少年宮。汽 車上的人不多，我坐在一個雙人座位上，屁股還沒碰著椅子， 一位叔叔便坐在了我的身旁。我向他望了一眼，只見他嘴巴歪 斜，樣子丑陋，心想：“這叔叔長得真丑：

車子行駛得很快，不一會兒就到了同和站，在這個站等車 的人密密麻麻，可真不少。這時，上來了十幾個年青人和一個 抱著嬰兒的阿姨，車廂里頓時被擠得水泄不通。那位抱著嬰兒 的阿姨站在離我們很近的地方，手扶著欄桿，懷里的嬰兒沉睡 著，從那位阿姨的表情看出她非常吃力。給她讓個座位吧！這 個念頭在我頭腦中閃電般地跳了出來！我正想起來讓座，可轉(zhuǎn) 念又想：得了吧！上了一天的課不說，背著沉沉的大書包已經(jīng) 夠累了，讓什么座位呀！這一想我就打消了給阿姨讓座的念 頭。倒是身旁的那位叔叔站了起來，把座位讓給了那位阿姨， 阿姨連聲道謝。

一五七醫(yī)院站到了，我看見起來比座的叔叔扶著腳，像背 著一塊大石頭般地下丫車子。我覺得奇怪，從窗口向車外望 去，看見叔叔用右手抉著路邊的電線桿，左手輕輕地拉起了右 腳褲腿。啊！足假肢！我無法相信眼前所見的事，內(nèi)心感到一 陣?yán)⒕巍蚁耄菏迨?，您雖然身患?xì)埣?，面容丑陋，但您?心靈和品質(zhì)是多么美好啊！

兩年過去了，這位叔叔的形象一直深深印在我的腦海里。