口語學(xué)習(xí)計劃
發(fā)布時間:2023-08-19 口語學(xué)習(xí)計劃口語學(xué)習(xí)計劃(收藏11篇)。
俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《口語學(xué)習(xí)計劃(收藏11篇)》,請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!
口語學(xué)習(xí)計劃 篇1
口語學(xué)習(xí)計劃主題范文
第一部分:學(xué)習(xí)目標(biāo)
在我的口語學(xué)習(xí)計劃中,我有以下幾個目標(biāo):
1. 提高我的英語口語流利度和交流能力:通過更多的口語練習(xí),我希望自己的口語能夠更加流利,讓我能夠更加自信和順暢地與外國人交流。
2. 擴展我的詞匯量:我希望能夠?qū)W習(xí)更多的詞匯,為先進(jìn)的英語口語提供更多的詞匯和表達(dá)方式。
3. 改善我的發(fā)音:我的發(fā)音不太清晰,因此我希望通過更多的訓(xùn)練來改善我的發(fā)音,使其更加準(zhǔn)確、明顯。
第二部分:學(xué)習(xí)計劃
為了實現(xiàn)這些目標(biāo),我的學(xué)習(xí)計劃如下:
1. 每天口語練習(xí):每天至少花費30分鐘進(jìn)行口語練習(xí),包括模仿和閱讀朗讀等方式,以提高口語的流利度和準(zhǔn)確度。
2. 詞匯積累:每周學(xué)習(xí)10個新的英語單詞,并利用這些單詞進(jìn)行口語練習(xí),以擴大自己的詞匯量。
3. 聆聽和模仿外國人的發(fā)音:我將聆聽各種外國人的發(fā)音,模仿他們的發(fā)音,使自己的發(fā)音更加準(zhǔn)確、自然。
4. 練習(xí)聽力:通過聽英語電臺、音樂和講座等形式,提高自己的聽力,從中學(xué)習(xí)如何使用更多的詞匯和表達(dá)方式。
5. 經(jīng)常和外國人交流:我將積極參與各種英語交流活動,與外國人交流,以提高自己的交流能力和口語表達(dá)能力。
第三部分:期望結(jié)果
通過我的這個學(xué)習(xí)計劃,我希望能夠?qū)崿F(xiàn)以下結(jié)果:
1. 自信和順暢地與外國人交流,表達(dá)自己的觀點。
2. 可以使用更多的詞匯和表達(dá)方式,拓展自己的口語領(lǐng)域。
3. 發(fā)音更加準(zhǔn)確、自然,讓自己的口音更像一個外國人。
4. 更熟練地辨別外國人的口音,理解他們的話語和表達(dá)方式。
總的來說,我的口語學(xué)習(xí)計劃將幫助我實現(xiàn)更高的口語水平,讓我在與外國人交流時更加自信和流利。
口語學(xué)習(xí)計劃 篇2
口語學(xué)習(xí)計劃
口語是語言交流中最基本、最重要的能力,在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中都扮演著至關(guān)重要的角色。不僅需要具備各類語言知識的掌握,更需要通過練習(xí)和實踐來提高自己的口語水平。因此,制定一份科學(xué)而實用的口語學(xué)習(xí)計劃,對于提高口語能力至關(guān)重要。
第一步:定位自己的口語能力
在制定口語學(xué)習(xí)計劃之前,我們需要先了解自己當(dāng)下的口語能力水平,確定自己想要達(dá)到的目標(biāo)。可以通過參加口語測試或者與他人交流來了解自己目前的口語能力水平。評估自己的能力并制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是口語學(xué)習(xí)的第一步。
第二步:制定口語學(xué)習(xí)計劃
1. 提高聽力能力
聽力是口語學(xué)習(xí)的第一步,需要不斷開闊自己的聽力范圍,通過欣賞外語電影、聽取外籍人士的演講、多使用外語媒體等方式,來提高自己的聽力能力。在實踐中可以通過音頻設(shè)備錄制自己的口音并反復(fù)聽取,找出發(fā)音不準(zhǔn)確的問題并進(jìn)行改正,這樣可以有效地提高自己的發(fā)音效果。
2. 提升口語口感
口感是指人們在語言交際中的發(fā)音、語調(diào)、語速、語氣等多方面的表達(dá)能力。通過多讀多練可以改善語感,積累自信,增強口語表達(dá)能力。需要分別從發(fā)音、語調(diào)、語速、語氣等幾方面入手。
3. 沉浸式語言學(xué)習(xí)
沉浸式語言學(xué)習(xí)是指通過一種特定的方式讓學(xué)習(xí)者置身于使用目標(biāo)語言的語境中,體驗到語言的真實應(yīng)用情況,這種方式能夠更好地激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)語言的興趣,從而提高口語表達(dá)的流暢度??梢钥紤]參加語言交換項目、出國旅游、參加活動等方式增加實戰(zhàn)機會。
第三步:執(zhí)行口語學(xué)習(xí)計劃
執(zhí)行口語學(xué)習(xí)計劃最關(guān)鍵的一點是要確保自己能夠堅持不懈地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,積極參與口語培訓(xùn)、練習(xí)演講、與外籍人士交流等活動。還要注意維持學(xué)習(xí)的步伐,有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐,不要過于急功近利,把時間和精力投入到口語學(xué)習(xí)中,這樣才能不斷提高口語能力,達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
總之,學(xué)好口語需要從多個方面入手,有一個好的學(xué)習(xí)計劃和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是改善口語表達(dá)能力的關(guān)鍵,希望以上提出的口語學(xué)習(xí)計劃能夠?qū)Υ蠹业目谡Z學(xué)習(xí)提供一定的幫助。
口語學(xué)習(xí)計劃 篇3
口語學(xué)習(xí)計劃-如何有效提高英語口語能力
在今天的社會中,掌握好英語已經(jīng)成為人們不可缺少的技能之一。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,英語已經(jīng)成為絕大多數(shù)國家的官方語言之一,英語作為國際通用語言,得到了全世界的廣泛認(rèn)可。
尤其對于學(xué)者、職場人士而言,英語的口語能力就顯得尤為重要。不論是前往國外交流,還是在工作中與外國人接觸,都需要擁有流利的英語口語能力。針對這個問題,下面就為大家詳細(xì)介紹如何有效提高英語口語能力的學(xué)習(xí)計劃。
第一步:學(xué)習(xí)口語基礎(chǔ)知識
要提高英語口語能力,首先要掌握英語基礎(chǔ)詞匯、語法、發(fā)音準(zhǔn)確等方面的基礎(chǔ)知識,能夠正確理解并使用英語語言。這一點可以通過課堂學(xué)習(xí)、語音、語音訓(xùn)練等多種途徑進(jìn)行。
第二步:勇敢開口、多練習(xí)
掌握基礎(chǔ)知識之后,就需要勇敢地開口、多練習(xí)了。這個階段需要我們充分認(rèn)識到練習(xí)口語并不是一朝一夕之功,而是通過長時間的的積累、反復(fù)練習(xí),才能真正掌握、運用自如。
在這個階段中可以采用多種練習(xí)方式,比如與外教進(jìn)行對話、模仿口語教材進(jìn)行自我練習(xí)、跟口語教師進(jìn)行課外輔導(dǎo)等等。
第三步:學(xué)習(xí)地道的英語口語表達(dá)
英語口語中的地道表達(dá)與日常生活息息相關(guān),掌握這個話題就必須了解英語口語中一些常用的短語、俚語、和慣用語,深入了解其中的文化背景以及在表達(dá)的習(xí)慣上的變化。這個階段的學(xué)習(xí)需要廣泛閱讀英文小說、音樂、電影等,多接觸地道的英語口語,培養(yǎng)自己理解和運用的能力。
第四步:發(fā)音準(zhǔn)確、簡明表達(dá)
英語口語中的發(fā)音準(zhǔn)確和簡明表達(dá)是非常重要的。為此,我們需要使用發(fā)音練習(xí)材料,反復(fù)模仿英語的發(fā)音,通過生動的場景,創(chuàng)造、講述精彩的故事、談?wù)撛掝}等創(chuàng)造語境,培養(yǎng)口語表達(dá)的語感和說話能力。
第五步:提升語調(diào)和語音表現(xiàn)力
語音表現(xiàn)力是指在口語中,能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)所表達(dá)的內(nèi)容,以及能夠用音調(diào)和音量來表達(dá)語氣、情感、強調(diào)等。語音體現(xiàn)力是指在口語中,能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)所表達(dá)的內(nèi)容,以及能夠用音調(diào)和音量來表達(dá)語氣、情感、強調(diào)等。
在這個階段,我們可以進(jìn)行聲音操作、延長音、表達(dá)不同情感等的練習(xí),增強說話的表現(xiàn)力。
綜上所述,英語口語的技巧需要通過不斷地練習(xí)、理解、掌握來提高。在這個過程中,我們需要多思考語言的表達(dá)、思考語法的邏輯,并逐漸形成獨特的口語風(fēng)格和語言技巧,使每一個細(xì)節(jié)都變得精彩而不失真實,讓溝通變得更加地高效、精準(zhǔn)和感性。
口語學(xué)習(xí)計劃 篇4
口語學(xué)習(xí)計劃
隨著全球化的不斷發(fā)展和國際交流的日益頻繁,語言交流的重要性也越來越凸顯。作為世界上最容易掌握的語言,英語已成為全球人民必備的語言技能之一。然而,許多人在學(xué)習(xí)英語口語時遇到了困難。如何有效地提高英語口語水平,成為了許多人的問題。這里,我將分享我的口語學(xué)習(xí)計劃,希望對需要提高口語的朋友有所幫助。
一、制定計劃
首先,為了有效地提高口語水平,我們需要制定一份詳細(xì)的口語學(xué)習(xí)計劃。計劃應(yīng)該包括學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)的時間和方法等。在制定計劃的過程中,我們需要考慮自己的實際情況,盡量科學(xué)合理地安排時間和任務(wù)。
二、擴充詞匯量
英語口語的流利度和悅耳度與詞匯量的豐富程度密切相關(guān)。在學(xué)習(xí)口語時,我們應(yīng)該注重擴充自己的詞匯量??梢酝ㄟ^多讀英語原著、多看英語新聞、收聽英語廣播、觀看英語電影等方法,來積累詞匯。在學(xué)習(xí)時,我們可以采用筆記的方式,將生詞和短語記錄下來,并加以分類、整理和復(fù)習(xí)。
三、練習(xí)口語
練習(xí)口語是提高英語口語水平的關(guān)鍵。在練習(xí)口語時,我們可以利用各種途徑,如找同伴交流、積極參加英語角、參加英語培訓(xùn)班等。這些途徑可以幫助我們獲得更多的口語交流機會,并與那些掌握更好的同學(xué)交流,從而加強自身的口語表達(dá)能力。
四、利用網(wǎng)絡(luò)資源
在當(dāng)今時代,網(wǎng)絡(luò)成為了人們學(xué)習(xí)的最重要資源之一。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí),如影視劇、網(wǎng)絡(luò)課程、微信公眾號、英語論壇等。在使用網(wǎng)絡(luò)資源時,我們應(yīng)該注重選擇正規(guī)、權(quán)威的學(xué)習(xí)平臺,以提高學(xué)習(xí)效果。
五、堅持不懈
在學(xué)習(xí)口語時,需要有長時間且持續(xù)的努力。我們不僅需要有計劃地學(xué)習(xí),還要樹立信念,堅持自己的目標(biāo)。出現(xiàn)失敗和挫折時,我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度,不放棄,不停下腳步。
總之,提高英語口語水平需要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,擴充自己的詞匯量,積極與他人交流和互動,并堅持不懈地努力。隨著不斷的學(xué)習(xí)和實踐,我們相信自己能在英語口語中取得更高的成就。
口語學(xué)習(xí)計劃 篇5
口語學(xué)習(xí)計劃
口語是語言學(xué)習(xí)中最重要的一個方面,它對于交流、溝通和表達(dá)都有著至關(guān)重要的作用。然而,許多學(xué)習(xí)者在口語學(xué)習(xí)中存在一些難點和困惑,比如:如何提高口語流利度、如何增加詞匯量、如何更好地發(fā)音和表達(dá)等。針對這些問題,制定一個合理的口語學(xué)習(xí)計劃就顯得十分重要。下面就從不同角度探討如何制定一個有效的口語學(xué)習(xí)計劃。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先,學(xué)習(xí)者需要制定清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo),即確定自己想要達(dá)到什么水平和目的。這可以通過對自己的英語技能進(jìn)行自我評估來完成。比如可以通過以下方式來評估自己的英語水平:
1.閱讀:能否讀懂一篇英文文章?
2.聽力:能否聽懂英語對話和電影?
3.口語:能否流利地進(jìn)行英語對話?
4.寫作:能否用英語寫一篇簡單的文章?
接下來,根據(jù)自己的實際情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),合理安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體而言,可以制定以下學(xué)習(xí)計劃:
1.每天早上聽英文新聞,提高聽力。
2.下班后與外教、英語學(xué)習(xí)者進(jìn)行英語口語交流,提升口頭表達(dá)能力。
3.周末預(yù)留2小時時間,結(jié)合實際情況自編口語話題進(jìn)行討論,拓展詞匯并提高口語流暢度。
4.每周抽出時間,進(jìn)行英文讀物或者文章的閱讀和寫作,提高閱讀和寫作水平。
二、口語練習(xí)
除了制定學(xué)習(xí)計劃外,還需要根據(jù)自身情況,選擇適合自己的口語練習(xí)方式。
1.學(xué)習(xí)口語,最關(guān)鍵的是要練習(xí)口語,沒有練習(xí),學(xué)什么也沒有用。
2.可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)站現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣口語對話,多聽、多說。
3.網(wǎng)上也有許多英美標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的口語學(xué)習(xí)網(wǎng)站,很多都是免費的,也可以學(xué)習(xí)。
4.在英語學(xué)習(xí)論壇上認(rèn)識英語愛好者或找到英語學(xué)習(xí)群組。
三、語言環(huán)境
語言環(huán)境是影響口語學(xué)習(xí)的一個重要因素,一個良好的語言環(huán)境可以提高口語學(xué)習(xí)效果。那么如何創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境呢?
1.在學(xué)習(xí)語言的時候能夠慢慢地融入生活中,盡量使用英語溝通交流。
2.尋找工作機會,去外企工作。
3.加入英語學(xué)習(xí)小組,和英語學(xué)習(xí)者一起交流、學(xué)習(xí)、分享。
4.在日常生活中,多與外國人接觸交流,提高聽力和口頭表達(dá)能力。
綜上所述,制定一個科學(xué)、合理的口語學(xué)習(xí)計劃非常重要,這可以幫助我們更合理地安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容,提高口語水平,創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,實現(xiàn)口語學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。
口語學(xué)習(xí)計劃 篇6
口語學(xué)習(xí)計劃
近幾年,越來越多的人開始關(guān)注口語學(xué)習(xí)。學(xué)好口語不僅可以為人提供更多的交流途徑,還是提高自身社交能力和職業(yè)競爭力的一項重要手段。那么怎樣制定一份有效的口語學(xué)習(xí)計劃呢?以下就是一份詳細(xì)的口語學(xué)習(xí)計劃,希望能夠幫助廣大讀者提高口語水平。
一、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先,制定一份學(xué)習(xí)計劃必須要確定口語學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這個目標(biāo)需要盡可能具體,例如“能夠流利地和以英語為母語的人進(jìn)行交流”,“能夠應(yīng)對工作中的英文電話交流”等。只有明確目標(biāo),才能制定出可操作性強的學(xué)習(xí)計劃。
二、制定學(xué)習(xí)計劃
1. 閱讀和聽力訓(xùn)練YJs21.cOm
閱讀和聽力是學(xué)好口語的基礎(chǔ)??梢栽谟⒄Z網(wǎng)站、英語應(yīng)用軟件、英語新聞、電影和音樂等渠道進(jìn)行閱讀和聽力訓(xùn)練。通過大量積累英語詞匯、長難句以及口語表達(dá),對于提高口語和交流也非常有幫助。
2. 增強口語表達(dá)技巧
英語口語表達(dá)的技巧需要通過訓(xùn)練才能體現(xiàn)出來??梢酝ㄟ^口語課程、線上口語教練等方式進(jìn)行鍛煉。同時,可以根據(jù)需要選取相關(guān)的口語材料加深知識點的印象,并反復(fù)訓(xùn)練。還可以提前準(zhǔn)備好一些口語素材,方便隨時進(jìn)行口語練習(xí)。
3. 刻意練習(xí)口語技能
刻意練習(xí)是指通過重復(fù)多次的練習(xí),促進(jìn)技能的提高,例如可以錄制自己的練習(xí)內(nèi)容,反復(fù)聽取、評價和改進(jìn),找出口語中存在的問題,并進(jìn)行針對性的練習(xí)。
三、計劃執(zhí)行
執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃需要堅定毅力和恒心,不能一時三刻就放棄,需要持之以恒,不斷努力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、定期反省和檢查,以及積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。
四、總結(jié)和評估
制定的學(xué)習(xí)計劃需要不斷地總結(jié)和評估。通過對學(xué)習(xí)計劃的反思和發(fā)現(xiàn),只有不斷修改和優(yōu)化,才能得到更高的效益和增長。可以定期進(jìn)行測試自己的口語水平,如此自己會更有信心。
總之,制定一份有效的口語學(xué)習(xí)計劃需要考慮多方因素以及實際情況,不僅要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),關(guān)注學(xué)習(xí)方法,還需要注重計劃的執(zhí)行。只有堅持不懈地進(jìn)行學(xué)習(xí),踏實地走,方能夠相信自己的努力會被收獲的豐碩。
口語學(xué)習(xí)計劃 篇7
口語學(xué)習(xí)計劃
隨著全球化的發(fā)展,口語交流變得越來越重要,學(xué)習(xí)一門流利的口語成為了今天學(xué)生必備的技能之一。盡管口語學(xué)習(xí)不是一件容易的事情,但付出的努力和耐心將會付出豐厚的回報。為了提高口語水平,我制定了如下的口語學(xué)習(xí)計劃。
首先,擴大閱讀量。閱讀能夠拓展視野、豐富詞匯量,有利于提高口語表達(dá)的流暢度和準(zhǔn)確性。我將花費20分鐘閱讀英文報刊、雜志和小說等,每周至少讀一本英文書籍,還會影響和聽英文廣播、講座等,學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和口音。
其次,參加語言培訓(xùn)課程。語言培訓(xùn)課程通常可以提供專業(yè)的教學(xué)方案和個性化的輔導(dǎo),幫助學(xué)生快速提高口語水平。我將參加一些線上和線下的口語培訓(xùn)課程,與母語為英語的教師進(jìn)行實時互動。
第三,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。互聯(lián)網(wǎng)提供了大量的學(xué)習(xí)資源,如在線課程、電子書籍及其他語言學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。通過利用這些資源,我將拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域以增加獲取語言知識的機會。
第四,認(rèn)真聽取母語人士的口語表達(dá)。聆聽母語為英語的人士進(jìn)行口語表達(dá),是學(xué)習(xí)英語口語的另一種方式。了解其語言習(xí)慣和表達(dá)方式有助于學(xué)生更自然地掌握英語表達(dá)方式。
第五,多進(jìn)行實踐練習(xí)。口語練習(xí)需要較大的勇氣和堅定的動力。我會主動使用英語與他人溝通,包括討論與他人分享看法、問答交流等,以便更好的熟悉口語表達(dá)。
最后,每天堅持口語訓(xùn)練。學(xué)習(xí)英語口語需要長時間的練習(xí)和不斷的堅持。每天花費一定的時間進(jìn)行口語訓(xùn)練,可以達(dá)到持之以恒的效果。我將每天利用1小時左右的時間進(jìn)行口語訓(xùn)練,加強口語表達(dá)的自信和熟練度。
總之,以上這些內(nèi)容是我的口語學(xué)習(xí)計劃中的重要方面。我相信只要我能認(rèn)真貫徹執(zhí)行,就能更自信、更自然地使用英語進(jìn)行口語表達(dá)。
口語學(xué)習(xí)計劃 篇8
1、語言重點
語言重點是口語學(xué)習(xí)初級和中級階段的重點。以聽說實踐為主。 目標(biāo)是掌握大量的生活用語、固定表達(dá)法。學(xué)會交流。 在選材時盡量選擇生活會話教材。教材設(shè)計的主題和情景自己越熟悉,學(xué)習(xí)的效率就越高。
2、文化重點
文化重點也是口語初級和中級階段的重點。以聽說實踐為主。目的是了解學(xué)習(xí)外國的,特別是英語國家的生活習(xí)俗、歷史、環(huán)境等各個方面。并能夠進(jìn)行交流。 應(yīng)盡可能選擇有影像的教材。
3、知識和信息重點
知識和信息重點是口語高級階段重點。 學(xué)習(xí)方式以閱讀中文和英文資料為主,以收聽收為輔,目的是豐富自己的社會知識,了解時事。跟蹤自己感興趣的領(lǐng)域的前沿信息。 可以從自己感興趣的領(lǐng)域為突破口,深入進(jìn)去。如果能利用網(wǎng)絡(luò)資源則更好,可以選擇自己喜歡的站點。大量收集資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著你用英文獲取的知識和信息不斷增多,你的詞匯和理解能力不斷提高,從而使口語交流水平不斷上升。
口語學(xué)習(xí)計劃 篇9
口語學(xué)習(xí)計劃
作為一名英語學(xué)習(xí)者,無論是在學(xué)校還是工作中,英語口語都是必不可少的一部分。但是,很多人在學(xué)習(xí)口語時存在困難,如不知道如何開口,生怕說錯單詞或語法錯誤。因此,一個口語學(xué)習(xí)計劃對每一個英語學(xué)習(xí)者來說都是必要的。
首先,一個完善的口語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括四個方面:聽、說、讀、寫。這四個方面構(gòu)成了英語學(xué)習(xí)的基本技能。學(xué)習(xí)口語需要每一個方面的綜合提高,而不是單單將重點放在口語練習(xí)上。因此,我們應(yīng)該注重每個方面的學(xué)習(xí)和練習(xí)。在聽力方面,除了日常使用英語聽力,還應(yīng)該多聽各種語音教材、英語電臺、英語新聞等。在口語方面,除了和外教或同學(xué)練習(xí)口語,還應(yīng)該多看一些口語類的書籍、雜志和影視作品。在閱讀方面,應(yīng)該多看英語原版書籍、雜志等,同時可以在線選擇一些新聞、散文、小說等進(jìn)行閱讀。在寫作方面,可以通過寫日記、作文等形式來提高自己的寫作水平。
其次,一個口語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該具有針對性。大家的英語學(xué)習(xí)背景、水平不同,因此我們應(yīng)該根據(jù)自己的需求來建立針對性的口語學(xué)習(xí)計劃。如果我們需要提高口語表達(dá)能力,我們可以多聽一些英文廣播,增強口語聽力,同時通過模仿練習(xí),來提高自己的口語表達(dá)能力。如果我們需要提高詞匯量,那么我們應(yīng)該多看英語原版書籍、雜志,并在讀書的時候積累新詞匯。如果我們需要提高語音語調(diào),我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的語音知識和技巧,并在練習(xí)的時候注意語音和語調(diào)的正確性。
最后,一個口語學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該堅持不斷更新。學(xué)習(xí)是一個長期的過程,我們需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能。不斷更新學(xué)習(xí)計劃,才能更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)發(fā)展和需求。并且,在學(xué)習(xí)的過程中,隨時記錄自己的學(xué)習(xí)成果,同時根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些調(diào)整,比如說調(diào)整學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等等,來更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
綜上所述,一個完善和有效的口語學(xué)習(xí)計劃對于我們學(xué)習(xí)英語來說非常重要。我們要注重四個方面的學(xué)習(xí)和練習(xí),更加注重各個方面的細(xì)節(jié)和針對性,同時還要堅持不斷更新學(xué)習(xí)計劃,這樣才能讓我們的口語更加流利地表達(dá)出來。希望大家能夠積極制定自己的口語學(xué)習(xí)計劃,提高自己的口語水平,讓英語成為我們的得力工具。
口語學(xué)習(xí)計劃 篇10
口語學(xué)習(xí)計劃:
第一步: 學(xué)習(xí)英語語音
好的英語口語必須建立在良好的英語語音基礎(chǔ)上。因此,學(xué)習(xí)英語語音是我們學(xué)習(xí)英語口語的第一步。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英語的元音和輔音,以及它們的發(fā)音方式和應(yīng)用。此外,我們應(yīng)該注意語音語調(diào)和節(jié)奏,這對于流利發(fā)音和準(zhǔn)確傳達(dá)信息至關(guān)重要。
第二步: 善于模仿
模仿是學(xué)習(xí)英語口語的關(guān)鍵步驟之一。通過聽錄音、觀看影片或和英語母語者交流來模仿英語口語。通過模仿你將學(xué)會如何發(fā)音,掌握一些常用語句和常用表達(dá)式。
第三步: 提高詞匯量
拓展詞匯量是提高英語口語的另一關(guān)鍵。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)一些常用單詞和表達(dá)式,并理解其正確的用法。我們可以通過讀英語故事書,閱讀英語新聞報紙和雜志或者沉浸在英語環(huán)境中來提高我們的詞匯量。
第四步: 練習(xí)口語
學(xué)習(xí)英語口語最重要的一步是進(jìn)行不斷的練習(xí)。我們應(yīng)該嘗試和英語母語者交流,練習(xí)口語表達(dá)能力。我們也可以使用英語學(xué)習(xí)軟件、在線課程或參加口語培訓(xùn)班來提高口語。
總結(jié):
想要提高英語口語,我們需要付出大量的努力和時間。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英語語音,善于模仿,提高詞匯量和不斷練習(xí)口語。隨著我們努力的付出,我們的英語口語技能將不斷提高,我們將能夠流利自如的用英語進(jìn)行交流。
口語學(xué)習(xí)計劃 篇11
口語學(xué)習(xí)計劃
作為一名學(xué)習(xí)英語的初學(xué)者,口語一直都是我比較頭疼的問題之一。不管是在課堂上還是生活中,遇到一些需要用英語表達(dá)的場合,總是會感覺很尷尬,無從下手,不知道該如何繼續(xù)進(jìn)行。因此,我制定了一份口語學(xué)習(xí)計劃,希望能夠盡快提升自己的口語,達(dá)到流利表達(dá)的水平。
一、目標(biāo)
我希望通過這份口語學(xué)習(xí)計劃,能夠在三個月內(nèi),從一個英語初學(xué)者變成一個能夠流利表達(dá)的人。具體來說,我的目標(biāo)如下:
1、能夠進(jìn)行基本的日常交流,包括問候、介紹自己、問路、購物等。
2、掌握常見的口語表達(dá)方式,如俚語、口語化的表述、常見口頭禪等。
3、能夠在英語環(huán)境下進(jìn)行簡單的寫作和朗讀。
二、方法
為了達(dá)成目標(biāo),我制定了以下方法:
1、多聽多說
為了提高自己的口語能力,我會盡可能多地聽英語,從各種渠道尋找環(huán)境。在聽的過程中,我會注意理解英語中的語法、詞匯、句型和表達(dá)方式。隨后,我會嘗試使用所學(xué)的語法、詞匯和句型進(jìn)行表達(dá),積累口語經(jīng)驗,熟悉表達(dá)方式。
2、積累口語經(jīng)驗
口語是需要練習(xí)的。在學(xué)習(xí)過程中,我會充分利用語言學(xué)習(xí)軟件和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),找到語言交流平臺,進(jìn)行口語練習(xí)。同時,我也會嘗試參與英語角、英語俱樂部等活動,和其他人進(jìn)行英語交流,積累口語經(jīng)驗,檢驗自己的口語表達(dá)能力。
3、寫作和朗讀
通過寫作和朗讀可以讓我更好地理解英語表達(dá)。我會堅持每天寫一篇英語文章,同時,每天朗讀一段英語文章,提高自己的發(fā)音和語感。
三、時間安排
時間總是過得很快,如果沒有明確的計劃,學(xué)習(xí)就容易放任自流。我會按照下面的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí):
1、每天早上和晚上安排30分鐘左右練習(xí)口語,嘗試進(jìn)行基本的口頭交流。
2、周末的晚上參加英語角、英語俱樂部等活動,和其他人進(jìn)行英語交流。
3、每天堅持寫一篇英語文章,每天朗讀一段英語文章。
四、總結(jié)
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是一條艱辛的路程,尤其是學(xué)習(xí)一門新的語言,更需要投入很大的時間和精力。但是,只有通過不斷地積累和反思,我們才能在語言學(xué)習(xí)的路上越走越遠(yuǎn),越來越自信。我相信,通過這份口語學(xué)習(xí)計劃,我一定會越來越得心應(yīng)手,在英語環(huán)境下自如地表達(dá)自己。
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韓語學(xué)習(xí)計劃(收藏11篇)
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韓語學(xué)習(xí)計劃 篇1
韓語學(xué)習(xí)計劃
韓語作為全球五百萬人口語言之一,是亞洲地區(qū)重要的交流語言。由于韓國在文化、經(jīng)濟(jì)等各方面的崛起,韓語的學(xué)習(xí)需求也在逐年增加。為了滿足廣大韓語學(xué)習(xí)者的需求,本文提供了一份韓語學(xué)習(xí)計劃,幫助讀者更好更快地學(xué)習(xí)韓語。
一、制定具體的目標(biāo)
學(xué)習(xí)任何一門語言,首先要制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如,我想學(xué)會日常會話,面對日常生活中遇到的問題能夠用韓語表達(dá)清楚自己的意思;我想提高我的聽說、閱讀、寫作等技能,以便更好地應(yīng)對工作和學(xué)習(xí)中的韓語要求。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,所以把目標(biāo)明確下來是非常重要的。
二、選擇適合自己的教材
韓語學(xué)習(xí)者應(yīng)該選擇適合自己的教材。初學(xué)者可以選擇一些入門級教材,比如《韓國現(xiàn)代漢語初級》,它非常適合入門級學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)韓語的基本語法和詞匯等方面。如果你已經(jīng)具備了一定的韓語基礎(chǔ),可以選擇《新韓國語能力考試》(TOPIK)相關(guān)教材,通過練習(xí)TOPIK題目來提高韓語水平。
三、堅持每天聽、說、讀、寫
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要堅持不懈地進(jìn)行。在韓語學(xué)習(xí)中,我們需要堅持每天聽、說、讀、寫??梢酝ㄟ^每天聽新聞或者看韓劇來提高聽力水平,通過對話練習(xí)來提高口語,通過閱讀報紙或者小說來提高閱讀能力,通過寫作練習(xí)來提高寫作能力。
四、加入韓語學(xué)習(xí)的社群
加入韓語學(xué)習(xí)的社群可以幫助學(xué)習(xí)者更好地學(xué)習(xí)韓語。可以通過在韓語學(xué)習(xí)論壇上交流心得,討論遇到的問題和解決方法。也可以通過參加韓語學(xué)習(xí)的線上或線下活動來練習(xí)口語和交流技巧。
五、在實踐中學(xué)習(xí)
在韓語學(xué)習(xí)的過程中,實踐非常重要??梢酝ㄟ^結(jié)交韓國朋友來提高口語能力,也可以通過去韓國旅游或者留學(xué)來更好地了解和學(xué)習(xí)韓語。在實踐中學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)習(xí)者更好地運用所學(xué)知識,提高韓語能力。
六、不必過于擔(dān)心語法和發(fā)音問題
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要一定的時間和精力,不必過于擔(dān)心語法和發(fā)音問題。初學(xué)者可以通過模仿、練習(xí)和反復(fù)聽、說、讀、寫來逐漸提高語法和發(fā)音水平。
七、總結(jié)和規(guī)劃
在學(xué)習(xí)韓語的過程中,需要不斷總結(jié)和規(guī)劃??偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和問題,及時修改學(xué)習(xí)計劃,調(diào)整學(xué)習(xí)的重點和方向,使學(xué)習(xí)更加高效和有針對性。
結(jié)論
韓語學(xué)習(xí)需要耐心和毅力,只有保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣,不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)和實踐,才能夠取得良好的韓語水平。希望通過本篇文章,能夠幫助廣大韓語學(xué)習(xí)者更好地了解韓語學(xué)習(xí)的方法和技巧,更快速地掌握韓語。
韓語學(xué)習(xí)計劃 篇2
韓語學(xué)習(xí)計劃
隨著韓流文化不斷擴散,越來越多的人被其所吸引。學(xué)習(xí)韓語已成為越來越多人的選擇,尤其是學(xué)生群體中,韓語的學(xué)習(xí)熱度不斷上升。但是,要學(xué)好韓語需要付出艱辛努力,下面我將分享我的韓語學(xué)習(xí)計劃,或許能給正在學(xué)習(xí)韓語的你提供一些參考。
1. 學(xué)習(xí)韓語的目的
學(xué)習(xí)韓語的目的也是很重要的。不同的人對于學(xué)習(xí)韓語的動機也不盡相同。比如,有些人是因為自己非常喜歡韓國的音樂、電影、綜藝等文化產(chǎn)品,所以想學(xué)習(xí)韓語了解更多有關(guān)的知識和內(nèi)容;有些人則是因為工作、生活需要,必須學(xué)習(xí)一門外語,而韓語因其在商務(wù)交流和旅游娛樂方面的廣泛應(yīng)用而備受歡迎。我個人的學(xué)習(xí)目的是結(jié)合自己對韓國文化的興趣,將韓語作為一門工具來學(xué)習(xí),提高自己的語言能力,并且為以后的工作和生活做好準(zhǔn)備。
2. 制定專業(yè)的學(xué)習(xí)計劃
制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)韓語不可或缺的一個環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)計劃制定階段中,可以以自己的空余時間為基礎(chǔ),制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,不僅可以使自己在學(xué)習(xí)過程中更有方向感,也可以讓自己有更充裕的時間進(jìn)行其他事務(wù)。我的學(xué)習(xí)計劃是將一周七天的時間分成五個工作日和兩個不學(xué)習(xí)的休息日,在工作日中,根據(jù)自己的空余時間分配學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)韓語需要耐心和毅力,要有堅持不懈的精神,不斷積累知識。
3. 找到一個合適的學(xué)習(xí)方法
制定學(xué)習(xí)計劃的同時,還要找到一份合適的教材和學(xué)習(xí)方法。在市面上有各種各樣的教材,可以選擇自己適合的去學(xué)習(xí)。另外,也可以通過線上學(xué)習(xí)、參加韓語班或借助電子產(chǎn)品進(jìn)行學(xué)習(xí)等方式來找到更便捷的學(xué)習(xí)方法。我參加了線上的韓語學(xué)習(xí)班,并且購買了相關(guān)的課本和學(xué)習(xí)視頻。尤其是韓語班,可以提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和專業(yè)的語言知識,能夠提高語言學(xué)習(xí)效果。
4. 創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會
要學(xué)好韓語需要更多的練習(xí)和應(yīng)用。在日常生活中可以創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,比如看韓國電影、綜藝、聽韓國歌曲,播放線上韓語電臺等,這些方法可以有效地鞏固自己所學(xué)的韓語知識和提高語感。同時,還可以結(jié)交一些韓語母語人士,提高韓語交流能力。在與韓國人溝通的過程中,不斷提高自己的語言應(yīng)用能力,學(xué)習(xí)更多的地道表達(dá)方式。
總之,學(xué)好韓語是需要花費時間和精力的。根據(jù)自身的時間和精力制定一個合適的學(xué)習(xí)計劃,并找到一種合適的學(xué)習(xí)方法,可以幫助自己更快的學(xué)好韓語。同時,要注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,提高實際應(yīng)用水平,通過不斷的實踐,提升自己的韓語口語能力,讓自己更好地融入韓國文化。
韓語學(xué)習(xí)計劃 篇3
韓語學(xué)習(xí)計劃
隨著韓流的全球化,越來越多的人開始學(xué)習(xí)韓語。一些人學(xué)習(xí)韓語是為了更好地了解和欣賞韓國文化,另一些人則是為了開展商業(yè)活動或進(jìn)一步深入韓國的大學(xué)或公司。無論是出于何種原因,韓語的學(xué)習(xí)計劃都是必要的。在本文中,我將會分享我的個人韓語學(xué)習(xí)計劃,希望有助于各位的韓語學(xué)習(xí)之路。
第一階段:基本語法和詞匯
在學(xué)習(xí)任何一種外語時,最基本的階段便是掌握該語言的基本語法和詞匯。韓語的語法結(jié)構(gòu)與英語和中文不同,因此初學(xué)者需要花費更多的精力來理解韓語的語法體系。通過閱讀韓語的語法書,學(xué)習(xí)一些最基本的動詞、名詞和形容詞,并掌握它們的基本用法是極為重要的。此外,記得要對韓語的發(fā)音進(jìn)行一些基本的練習(xí),例如清晰地發(fā)出”?”,“?”,“?”等發(fā)音。
在這個階段,我建議您花費兩個月的時間來學(xué)習(xí)韓語的基本語法和詞匯。
第二階段:口語和聽力
掌握了基本的語法和詞匯后,下一個重要的階段便是口語和聽力的訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)韓語的過程中,這兩方面的訓(xùn)練是至關(guān)重要的,因為他們能夠幫助您更好地理解和應(yīng)對韓語的真實交流情境。如何才能提高您的口語和聽力能力呢?
首先,練習(xí)發(fā)音是非常重要的。使用語音練習(xí)軟件或者跟著韓劇、電影中的主人公學(xué)習(xí)發(fā)音都是不錯的方法。
其次,多聽多說。通過在語言學(xué)校上口語課程,加入韓語學(xué)習(xí)交流群或者尋找韓國語言助教等方式,多與母語人士交流也是增進(jìn)口語技能的有效路徑。
最后,針對聽力能力,需要花費較大的關(guān)注。因為許多初學(xué)者會發(fā)現(xiàn)在日常的韓語交流中,對話速度快、口音不同等因素都會增加聽力的難度。針對此方面,我們可以通過多聽韓語電視劇或者翻譯稍微簡單的韓語歌曲來鍛煉聽力能力。
推薦二個月時間,對口語和聽力進(jìn)行專項訓(xùn)練。
第三階段:閱讀和寫作
掌握了基本的語法和詞匯,同時在口語和聽力方面得到了一定的技能提升之后,下一步就可以著手進(jìn)行韓語文本閱讀和寫作練習(xí)。這兩方面的學(xué)習(xí)有利于加深您對韓語的理解,同時提高您對韓國文化的認(rèn)知。如何開展韓語的閱讀和寫作訓(xùn)練呢?
首先,您可以選擇一些簡單的韓語讀物,選擇一些短的對話和故事開始閱讀。由于是初學(xué)者,可能難以理解所有的單詞和語法,但決不能喪失信心。漸漸來,這些閱讀素材會變得越來越容易閱讀。
同時,開始學(xué)習(xí)寫作編制,它不但可以強化您語言的表達(dá)能力,而且還可以幫助助您記住新學(xué)到的語法和詞匯。對于初學(xué)者而言,可以從簡單的日記、書信、應(yīng)用信等小文章開始寫起,親自體驗詞匯和語法在寫作中的運用。
自此,推薦二個月的時間,進(jìn)行閱讀和寫作的專項訓(xùn)練。
第四階段:深度學(xué)習(xí)和拓展
通過前面一系列階段,您應(yīng)該已經(jīng)掌握了韓語的基本語法和詞匯,同時分別進(jìn)行了口語和聽力、閱讀和寫作方面的專項訓(xùn)練。那么,在這個階段,您可以抽時間閱讀更加高級的韓語讀物、上展開解讀和分析文學(xué)作品的金字塔等,深化自己的韓語理解和掌握更多的流利口語和寫作技巧。
此外,還可以加入一些韓語學(xué)習(xí)交流群,跟韓國或其他韓語母語人士交流,進(jìn)一步增加自身的語言接觸。在韓國旅游的勞動時間,可以利用這段時間實踐這個計劃和與當(dāng)?shù)厝藴贤?,相信輸出一定有所進(jìn)步。
結(jié)語
韓語學(xué)習(xí)需要通過持續(xù)的努力和實踐來逐步掌握。通過以上的韓語學(xué)習(xí)計劃,初學(xué)者可以更加方便地了解自己應(yīng)該如何制定韓語的學(xué)習(xí)計劃,并掌握如何才能更有效地學(xué)習(xí)韓語。當(dāng)然,以上計劃只是我的個人看法,初學(xué)者可以據(jù)此制定自己的計劃,根據(jù)自己的個人興趣和需求來選擇學(xué)習(xí)的重點方向。無論您的韓語學(xué)習(xí)計劃究竟是何種類型,最重要的是要堅持不懈地學(xué)習(xí),真正達(dá)成自己的韓語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
韓語學(xué)習(xí)計劃 篇4
韓語學(xué)習(xí)計劃
隨著全球化的推進(jìn),韓國文化和經(jīng)濟(jì)在國際上的影響越來越大。學(xué)習(xí)韓語不僅能夠加深與韓國人的交流,還有助于了解韓國的文化、歷史和傳統(tǒng)。為了更有效地學(xué)習(xí)韓語,制定一個合理的韓語學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。以下是一個示范韓語學(xué)習(xí)計劃。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握基本的韓語語法和詞匯。
2.能夠使用韓語進(jìn)行簡單的口語和書寫交流。
3.了解韓國文化、歷史和傳統(tǒng)。
二、學(xué)習(xí)計劃
1.確定學(xué)習(xí)時間表:每周至少安排3-4小時的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.選擇適當(dāng)?shù)慕滩模嚎梢赃x擇自學(xué)教材、網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程或參加韓語培訓(xùn)班。
3.制定學(xué)習(xí)計劃:根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)目標(biāo),確定每周的學(xué)習(xí)計劃。每周學(xué)習(xí)計劃包括聽力、口語、閱讀和寫作。
4.聽力:選擇與自己水平相符的韓語錄音材料進(jìn)行聽力練習(xí)。聽力練習(xí)可以幫助加深對語音和詞匯的理解,并提高口語能力。
5.口語:參加語言交流活動或與韓國朋友進(jìn)行語言交流。為加深對口語的理解和提高口語能力,可以選擇跟讀或模仿韓國電影、音樂、電視節(jié)目等。
6.閱讀:選擇適合自己水平的閱讀材料,例如韓國小說、雜志、新聞等。透過閱讀理解詞匯和句型結(jié)構(gòu),進(jìn)而提高閱讀能力和詞匯量。
7.寫作:從簡單的句子開始,逐漸提高到較復(fù)雜的句子和段落??梢詮臅?、日記、文章等寫作形式開始,通過寫作提升語言表達(dá)能力,同時也能為考試做好準(zhǔn)備。
8.參與文化活動:參加韓國文化活動,例如韓國電影、音樂、舞蹈、繪畫等,了解韓國的文化背景和傳統(tǒng)。
三、總結(jié)
韓語學(xué)習(xí)的過程是一個不斷積累和提高的過程,需要付出充分的時間和努力。制定一個具體而全面的學(xué)習(xí)計劃,有助于規(guī)范自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和方法,并且?guī)椭由顚n國文化、歷史和傳統(tǒng)的了解,使自己的韓語水平得到更好的提高。
韓語學(xué)習(xí)計劃 篇5
韓語學(xué)習(xí)計劃
作為一門受到越來越多人關(guān)注的語言,學(xué)習(xí)韓語已經(jīng)不再是一件難以實現(xiàn)的事情。不過,想要真正地學(xué)好韓語,需要堅持長期的學(xué)習(xí)計劃,并且具備一定的毅力和耐心。下面,我將分享我的韓語學(xué)習(xí)計劃,希望能夠?qū)δ切﹦傞_始學(xué)習(xí)韓語的人提供一些有用的建議。
階段一:初學(xué)階段
在學(xué)習(xí)韓語的初期,我們需要先了解一些基本的韓語語法和詞匯,并逐步加深對韓語的理解。為了達(dá)到這個目標(biāo),我會從以下幾個方面入手:
1. 學(xué)習(xí)基本語法和詞匯
首先,我會尋找一些韓語學(xué)習(xí)資料,比如“韓國語能力考試”材料或?qū)W習(xí)韓語的課程,對韓語的基本語法和詞匯進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在這個階段,我并不著急去掌握大量的語法和單詞,而是注重基礎(chǔ)的掌握和理解。例如,我會把韓語的語序和韓語中的時態(tài),以及最常用的韓語詞匯列表作為重點,較為深入地學(xué)習(xí)。
2. 練習(xí)聽力和口語
語言學(xué)習(xí)最重要的部分就是聽和說。在這個初學(xué)階段,我的聽力和口語肯定會受到一定的局限,但是我相信通過不斷地練習(xí),我會慢慢地提高自己的聽力和口語水平。為此,我會尋找一些適合初學(xué)者的韓語學(xué)習(xí)視頻或錄音素材,反復(fù)聽懂和練習(xí),不停地提高自己的寫作和發(fā)音能力,同時抽出時間聯(lián)系口語。
階段二:進(jìn)階階段
在初步掌握了一些韓語的基礎(chǔ)知識之后,我會進(jìn)入到下一個學(xué)習(xí)階段,更細(xì)致地學(xué)習(xí)和掌握一些韓語的語法和詞匯。在這個進(jìn)階階段,我將會:
1. 深入學(xué)習(xí)語法和詞匯
為了更好地掌握韓語,我會深入地學(xué)習(xí)一些韓語的語法和常用詞匯。這包括了韓語中的時態(tài),語氣,從而加深對韓語的理解。同時,我也會把最常用的漢字與韓語單詞相關(guān)聯(lián)來記憶。
2. 提高閱讀能力
在學(xué)習(xí)任何語言的時候,閱讀都是十分重要的一個環(huán)節(jié)。在進(jìn)階階段,我也會抽時間讀一些韓語文章材料或小說,從而提高自己的閱讀水平。讀完每篇文章后,我會嘗試把文章中生詞與詞匯加深牢靠地記住。
階段三:提高階段
當(dāng)我基本掌握了韓語的語法和詞匯之后,我就會進(jìn)入到韓語學(xué)習(xí)的提高階段。在這個階段里,我將會更加注重實際的運用,培養(yǎng)韓語表達(dá)的自如度,達(dá)到更高的展示水平。這將包括以下幾個方面:
1. 學(xué)習(xí)口語
要想真正地掌握一門語言,口語是必不可少的一個環(huán)節(jié)。在這個階段,我會更加注重韓語口語的訓(xùn)練,多與一些韓語熟人或志同道合的小伙伴進(jìn)行溝通或交流。通過不斷練習(xí),提高自己的語感,在生活中使用韓語更加自如輕松。
2. 寫作和表達(dá)能力的提高
除了口語之外,我也會盡可能多地寫作,通過對文章結(jié)構(gòu)與語言運用的研究,來提高自己的韓語寫作能力。同時,我還會在學(xué)習(xí)中遇到的困難的問題上前行了解、研究,提升自我表達(dá)的能力。
在整個學(xué)習(xí)中,我會盡可能地參與到韓文學(xué)習(xí)的社群和活動中去,結(jié)交更多志同道合的小伙伴,與他們討論、交流、分享,一定程度上也會促進(jìn)自己韓文學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
不同的人會有不同的韓語學(xué)習(xí)計劃,但是無論是哪個學(xué)習(xí)階段,都需要我們付出辛苦的努力與堅持不懈的毅力。相信只要你這樣去做,你一定能夠掌握一門非常有趣的語言,同時也會為你未來的職場發(fā)展和人際交流帶來更多的機會。
韓語學(xué)習(xí)計劃 篇6
韓語學(xué)習(xí)計劃
作為一門成熟的語言,韓語在全球范圍內(nèi)備受關(guān)注和熱愛。不僅因為韓國影視文化的走紅,還因為韓國的科技、醫(yī)療、金融以及時尚在各方面得到高度發(fā)展,成為國際社會的重要一員。而學(xué)習(xí)韓語,將能成為促進(jìn)個人發(fā)展和豐富自己的視野的優(yōu)秀選擇。因此,制定一份可行的韓語學(xué)習(xí)計劃,讓自己的韓語水平得到升華,具有非常重要的意義。
第一階段:入門
在學(xué)習(xí)任何語言之前,首先需要了解這個國家、這個民族的文化和歷史背景。對于初學(xué)者而言,通常需要先從拼讀入手,學(xué)會句子的基本搭配和基礎(chǔ)詞匯。建議在學(xué)習(xí)拼音的同時,可以嘗試聽一些簡單的韓語歌曲,看一些韓國兒童的動畫片,培養(yǎng)一些基礎(chǔ)的輸入感知,同時可以幫助更好地掌握一些基礎(chǔ)的語言知識。此外,在網(wǎng)絡(luò)上找到一些適合自己的課程和教材,跟隨老師的引導(dǎo),能夠更好地掌握語音和基本語法知識。
第二階段:提高
在掌握了基礎(chǔ)語言知識之后,需要進(jìn)一步提高口語能力。這個階段的學(xué)習(xí)可以通過跟韓國人交流、參加中韓互動活動、結(jié)交一些韓國朋友等方式來進(jìn)行。通過更多的實地體驗,可以更好地了解語言在日常交流中的實際應(yīng)用,尤其在仿真和真實情境練習(xí)中,能夠協(xié)助更好地學(xué)習(xí)和掌握可直接運用的實用語句。另外,也可以通過聽、說、讀、寫四項綜合訓(xùn)練,掌握更豐富的詞匯量和語言技巧,加強自己的語感。
第三階段:應(yīng)用
到了這個階段,主要是要加大詞匯量和語言技能的應(yīng)用??梢酝ㄟ^社交網(wǎng)絡(luò)、韓文電視節(jié)目的觀看、讀取本地韓文報紙等方式來保持對韓語的輸入和輸出能力。這樣可以進(jìn)一步將韓語應(yīng)用到更廣泛的領(lǐng)域中,比如學(xué)習(xí)韓國傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、科技等,擴大自己的知識面和實踐技能。
總體而言,在學(xué)習(xí)韓語的過程中,需要耐心和自信,從基礎(chǔ)開始一步一步地進(jìn)行,保持堅持和學(xué)習(xí)的積極心態(tài)。同時,應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,針對自己的實際情況,尋找適合自身的學(xué)習(xí)方法,制定詳細(xì)和科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,加強自身的實際應(yīng)用能力和對韓國文化的了解。這樣,就能讓自己在韓語學(xué)習(xí)的漫長道路上更加堅定、自信、有序地向著目標(biāo)前行,不斷完善自己的韓語水平,釋放自身潛能,并且體驗到不斷掌握新知識和發(fā)現(xiàn)新技巧的喜悅。
韓語學(xué)習(xí)計劃 篇7
作為一名韓語學(xué)習(xí)愛好者,我深知韓語的重要性和學(xué)習(xí)韓語的必要性。為此,我制定了一份韓語學(xué)習(xí)計劃,以便更加高效地學(xué)習(xí)韓語。
首先,我會選擇一本好的韓語教材,建立起自己的語音和語法基礎(chǔ)。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個單元的知識,掌握各種韓語基本對話和生活場景用語。在學(xué)習(xí)的過程中,我會多做練習(xí)和聽力訓(xùn)練,不斷提高自己的韓語水平及交流技巧。
其次,我會不斷地擴充自己的韓語詞匯量。除了教材中的常用詞匯和短語,我還會積極尋找各種實用的原版韓劇、電影、音樂、綜藝節(jié)目等,以擴大自己的韓語聽力和閱讀能力。同時,我還會結(jié)交韓國朋友,與其進(jìn)行交流,了解韓國文化和習(xí)俗,加深對韓語的學(xué)習(xí)和理解。
第三,我會定期參加相應(yīng)的韓語考試,如TOPIK考試,以檢驗自己的韓語水平及提高韓語實際運用能力。同時,我還會參加各種韓語培訓(xùn)班或者語言交流活動,以便不斷提高自己的韓語技能。
最后,作為一名韓語愛好者,我還會把韓國文化融入到自己的生活中,例如聽韓語歌曲、品嘗韓國美食、觀看韓劇等等。這些都可以幫助我以更加自然的方式學(xué)習(xí)韓語。在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中,我相信我的韓語水平必將逐漸提高,未來能夠在更多的場合中自信地運用韓語,與更多朋友交流。
韓語學(xué)習(xí)計劃 篇8
“事非宜,勿輕諾,茍輕諾,進(jìn)退錯。”這句講我們對一件事情要先看這事情應(yīng)不應(yīng)該做,決定了之后才能夠承諾;如果事情我們還不能夠確定,不能夠保證能夠做好,就不可以隨意的承諾。如果那個事情有可能不適當(dāng),甚至是非法的,不符合道義的,不可以承諾,往往承諾了以后是進(jìn)退兩難,因為已經(jīng)答應(yīng)了,不做就不能夠信守諾言,但是如果做了又不恰當(dāng),這是很麻煩的事情。所以凡出言都要懂得這句話會引起什么樣的后果,古人講一言可以興邦,一言也可以喪邦,所以那句話如果講得不謹(jǐn)慎,而又事關(guān)重大,那么它的影響力可能會很大,這樣就會帶來不堪設(shè)想的后果。尤其是在高位的領(lǐng)導(dǎo)人,你看這些高位領(lǐng)導(dǎo)人講話都非常謹(jǐn)慎,他們出去發(fā)言都必定帶著講稿,就怕有時候脫離講稿就講錯了,講錯一句話可能會影響到很多方面。我們做事情也要常??吹阶约涸谶@件事情里面處在什么樣的角色,如果我們是這件事情的主導(dǎo)人、主持工作的人,我們應(yīng)該怎么說話我們就知道。假如不是這個事情的主導(dǎo)人,這個事情不是我負(fù)責(zé)的,那么說話也要注意分寸,不要你這句話可能讓這個事情受到了阻礙。古人講“不在其位,不謀其政”,不是我們分內(nèi)的事情我們要少管,管的事情多,講的話往往會出亂子,會引起很多不良的后果。說多就錯多,少說一句話,錯誤就會減少。古人也都講過多言者少信,講話講得多的人他的信用就少,為什么?他說的話常常都不能夠兌現(xiàn),他的承諾都不能夠做到,所以漸漸的信用就少了。
韓語學(xué)習(xí)計劃 篇9
韓語學(xué)習(xí)計劃
隨著韓流文化全球化的趨勢,韓語越來越被人們所關(guān)注和學(xué)習(xí)。作為一種美麗的語言,學(xué)習(xí)韓語不僅可以加深對韓國文化的了解,同時也能夠在交流和旅游等方面起到很重要的作用。因此,在這里我計劃為自己制定一個韓語學(xué)習(xí)計劃,旨在幫助我在未來的學(xué)習(xí)中更好地掌握和應(yīng)用這門語言。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
首先,我要制定學(xué)習(xí)目標(biāo),以便能夠更好地衡量自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)分別為:
1. 掌握韓語基本語法和詞匯,能夠熟練進(jìn)行日常對話。
2. 能夠聽懂、閱讀簡單的韓語文章。
3. 能夠書寫簡單的韓語文章。
4. 能夠用韓語交流和介紹自己。
二、學(xué)習(xí)計劃
為了實現(xiàn)以上學(xué)習(xí)目標(biāo),我制定了以下學(xué)習(xí)計劃:
1. 制定學(xué)習(xí)計劃表,按照每周每天的時間計劃需要學(xué)習(xí)的課程和總體進(jìn)度。
2. 學(xué)習(xí)韓語的基本語法和詞匯,學(xué)習(xí)方法包括語法書的學(xué)習(xí)和詞匯積累。
3. 在韓國語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上進(jìn)行韓語的聽力和閱讀練習(xí),查找學(xué)習(xí)資源以及使用課本進(jìn)行跟讀。
4. 在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的韓語交流平臺,結(jié)交韓國朋友,提高我的韓語表達(dá)能力。
5. 積極參與韓國語言課程,學(xué)習(xí)可以與其他學(xué)生互動的口語課和寫作課,增加自己的交流能力。
三、總結(jié)
通過以上韓語學(xué)習(xí)計劃,我將會更加有效地學(xué)習(xí)韓語,掌握韓語基本語法和詞匯的同時,在閱讀、聽力、口語和寫作方面都有所提高。同時,這個計劃也將成為一種自我督促的方式,促使我在學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)步,最終實現(xiàn)學(xué)習(xí)韓語的目標(biāo)。最后,我想說:加油、學(xué)習(xí)!
韓語學(xué)習(xí)計劃 篇10
韓語學(xué)習(xí)計劃
作為世界知名語言之一,韓語在現(xiàn)代社會中顯得越來越重要。學(xué)習(xí)韓語,不僅可以了解韓國文化,更能拓展個人的國際視野,增強自我競爭力。為了更好地學(xué)習(xí)韓語,制定有效的學(xué)習(xí)計劃是必不可少的。
首先,我們應(yīng)該選好適合自己的學(xué)習(xí)方式。每個人的學(xué)習(xí)方式都不同,有人喜歡看書、聽錄音,有人則更喜歡聽老師講解??梢灾鸩秸业竭m合自己的學(xué)習(xí)方式,并在日常生活中不斷地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)語言。
其次,我們應(yīng)該做好每日學(xué)習(xí)計劃。每天安排一定的時間來學(xué)習(xí)韓語,不打無準(zhǔn)備之仗,讓自己有目標(biāo)、有計劃地學(xué)習(xí)??梢灾贫ㄒ恍┬∧繕?biāo),比如每天學(xué)習(xí)一個新單詞、掌握一個新的語法,這樣可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。
第三,多參加韓語活動也是很有幫助的。從課外學(xué)習(xí)中,我們可以更深入地了解韓國文化,體驗韓國人民的生活方式,加強跨文化交流,提高自己的語言實踐能力??梢詤⒓右恍╉n語角、文化交流會、韓語演講比賽等活動,這樣可以更有效地提高自己的韓語水平。
最后,堅持學(xué)習(xí),不怕遇到困難。學(xué)習(xí)語言是一個漫長的過程,不可能一蹴而就。但是只要堅持學(xué)習(xí),不斷積累,就一定會有所收獲。當(dāng)遇到困難時,不要輕易放棄,可以向老師、同學(xué)或韓籍朋友尋求幫助,多思考多動手實踐,會更有助于解決問題。
總之,韓語的學(xué)習(xí)需要長時間的堅持和努力。只要我們有目標(biāo)、有計劃、有方法,就一定能夠取得好的成績。未來,我相信我們會越來越熟練掌握韓語,享受到在韓國旅游、學(xué)習(xí)、工作等方面的優(yōu)勢。
韓語學(xué)習(xí)計劃 篇11
韓語學(xué)習(xí)計劃
在現(xiàn)代社會中,語言的重要性愈來愈顯著。隨著全球化的加速,語言交流成為了國際貿(mào)易、文化交流和旅游等領(lǐng)域不可或缺的一環(huán)。韓國作為一個經(jīng)濟(jì)強國和文化強國,其語言也愈發(fā)受到歡迎。學(xué)習(xí)韓語對于個人發(fā)展和未來職業(yè)規(guī)劃都具有很大的幫助。下面是我的韓語學(xué)習(xí)計劃。
一、目標(biāo)
1.基本交流:掌握日常生活用語,能夠進(jìn)行簡單的溝通。
2.語法表達(dá):掌握基本語法和句型,流利進(jìn)行口語表達(dá)。
3.聽力理解:能夠聽懂日常會話和簡單的廣告和電影對話。
4.閱讀能力:掌握一定的韓文字母和單詞,能夠閱讀簡單的韓文文章。
5.熟練掌握生活常識和習(xí)慣,如禮貌用語、食物文化等。
二、學(xué)習(xí)方法
1.每天學(xué)習(xí)30分鐘,集中精力,做到有計劃、有目的的學(xué)習(xí)。
2.課外背單詞,提高詞匯量,記憶韓文字母及其發(fā)音規(guī)則等。
3.多聽、多看、多說、多練習(xí),盡量與韓國人交流。
4.結(jié)合韓語音樂、韓劇影視等學(xué)習(xí),提高聽力及口語表達(dá)水平。
5.通過韓語考級等途徑進(jìn)行量化測評,檢驗學(xué)習(xí)成果。
三、學(xué)習(xí)計劃
1.初級(三個月)
(1)掌握基本的日常用語和語法,包括數(shù)字、時間、日期、問候語、道別語、感謝等。
(2)能夠讀、寫、說、聽、唱《韓國國歌》。
(3)掌握韓文字母的發(fā)音及其拼讀規(guī)則。
(4)能夠聽懂簡單的對話,如問路、點菜、購物等。
(5)能夠進(jìn)行初步的自我介紹、旅游問詢、電話預(yù)訂等。
2.中級(六個月)
(1)鞏固基礎(chǔ)語法知識,掌握復(fù)合句型、虛擬語氣等。
(2)通過閱讀雜志、報紙等提高閱讀能力。
(3)通過口語練習(xí)及時消化所學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行對話練習(xí)。
(4)掌握更多的日常用語和俗語,嘗試模仿韓國人的說話方式。
3.高級(一年)
(1)熟練掌握韓語語法知識,自如運用各種語法進(jìn)行表達(dá)。
(2)提升聽力能力,能夠聽懂商業(yè)談判、新聞廣播、電視劇等。
(3)通過寫作和口語表達(dá),提高自己的表達(dá)水平及邏輯思維能力。
(4)了解韓國文化,如服飾、美食、習(xí)俗等,了解和掌握韓國人的思維方式。
四、總結(jié)
在韓語學(xué)習(xí)的過程中,我將積極地參與各種韓國文化活動,例如看韓劇、聽韓語音樂、欣賞韓國電影等。不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步,提高自己的語言交流能力。學(xué)習(xí)發(fā)展不應(yīng)該以過來人為標(biāo)準(zhǔn),而是時時刻刻保持求知的心態(tài)。毫無疑問,學(xué)習(xí)韓語不僅能夠增長自己的知識面,而且未來必定和我們在某個重要時刻有緊密的聯(lián)系。
總之,對于學(xué)習(xí)任何一門語言來說,付出的努力和時間是必不可少的。通過堅持不懈的學(xué)習(xí)和實踐,相信我的韓語水平會不斷提高,未來能夠在國際領(lǐng)域中更加自信和流暢地進(jìn)行溝通。
學(xué)習(xí)做計劃(收藏11篇)
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學(xué)習(xí)做計劃【篇1】
通過學(xué)習(xí)紀(jì)律工作整頓,在進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)后,我對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有著充分的認(rèn)識。在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題,努力做到自查自糾,更進(jìn)一步地搞好本職工作。
一、經(jīng)過自己深刻剖析后,我將自己的工作思想工作紀(jì)律自查自糾總結(jié)如下,今后著重從以下幾方面去努力:
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾,使自己的思想偶爾的動搖,因而對教育工作有時不夠認(rèn)真、盡責(zé)。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,特別是在新課程剛啟動時,本人是首一批進(jìn)入課改的第一線教師,當(dāng)時天天學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實驗活動,經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時,還認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的實踐論文、案例、和教學(xué)設(shè)計,以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。平等對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點大家都認(rèn)同。但是,我自己有時上課時,學(xué)生不聽話,因缺乏耐心,也常訓(xùn)學(xué)生,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實有一點粗暴。
4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反,自己關(guān)心、幫助他人也不夠,與他人談心、交流、溝通的機會比較少。
5、存在自我滿足現(xiàn)象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績,就自我感覺不錯了,對自身要求降低了。有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量。很多情況下,沒有針對實際情況,主動地去尋出路,想辦法,解難題,因此,工作上起色不大。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認(rèn)識不高,對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持,對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合,對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不足,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,缺乏耐心和責(zé)任心,思想懶惰,缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
總之,在學(xué)習(xí)活動中,做到有目的,有計劃,有具體活動,重效果,落到實處。因此,我沒有發(fā)生違反師德與違法亂紀(jì)的情況。成績屬于過去,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高認(rèn)識,做一名師德高尚的人民教師。
學(xué)習(xí)做計劃【篇2】
一、活動背景:
針對以前前我們電氣班學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中存在的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動、不認(rèn)真、疲于應(yīng)付,課堂效果不好,部分同學(xué)考試不及格率較高等問題,今年學(xué)習(xí)活動月的內(nèi)容主要包括端正學(xué)習(xí)態(tài)度、明確學(xué)習(xí)目的、營造學(xué)習(xí)氛圍、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、宣傳考風(fēng)考紀(jì)和整治班級文化環(huán)境等。
二、活動主題:
“誠信考試,杜絕作弊”。
三、活動目的:
1、引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上,形成熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
2、幫助同學(xué)樹立自覺學(xué)習(xí)、誠信學(xué)習(xí)的觀念,杜絕考試作弊、作業(yè)抄襲、無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、說話、睡覺、等不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,使課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律得到根本好轉(zhuǎn)。
3、促使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,保持良好的精神面貌去學(xué)習(xí)。形成志存高遠(yuǎn)、追求真知、互幫互學(xué)、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
4、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作規(guī)范有序,學(xué)習(xí)氛圍濃厚;
舉辦單位:機電工程系電氣102班
舉辦時間:20xx年11月10號至20xx年12月10號 活動對象:電氣102班全體同學(xué)
四、活動準(zhǔn)備
1班級內(nèi)部定期召開各學(xué)科的討論、講解主題會,讓成績好的同學(xué)上臺講解,學(xué)習(xí)成績一般的加深印象,上課沒有聽懂的再仔細(xì)“品味”一下。
2、以學(xué)習(xí)委員為中心形成一個“親師、愛師、敬師”團(tuán)體,
消除某些同學(xué)給老師帶來的消極影響。
3、召開“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,查找不足,明確今后努力方向。
4、召開班干部會議,傳達(dá)老師的思想動向,對個別同學(xué)進(jìn)行多對一的跟蹤輔導(dǎo)、督促學(xué)習(xí)。
5鼓勵差生上臺講課。
6、對以往的差生進(jìn)行鼓勵性的獎勵,班干部積極引導(dǎo)差生學(xué)習(xí),并進(jìn)行誠信考試。
7、進(jìn)一步健全班級的班級制度,建立學(xué)習(xí)活動月的規(guī)章制度。
8、總結(jié)此次活動取得的成就和存在的問題。
獎勵設(shè)置:
第一名獎勵 100元
第二名獎勵 50元
第三名獎勵 30元
五、注意事項:
1、如有同學(xué)不服從班級指定的規(guī)章制度,直接取消班級評比資格。
2、情節(jié)嚴(yán)重者由班主任出面處理,并對其采取一定的措施,避免干擾其他同學(xué)的積極性。
3、考試作弊的同學(xué)班級實行檢舉制度,舉報者可獲得班級加分獎勵。目的是從根源上杜絕作弊,不針對任何人。
為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,使班級工作能夠正常有序進(jìn)行,使電氣10班在學(xué)習(xí)活動月中,成為一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,特建立此班級管理制度。具體內(nèi)容如下:
一、學(xué)習(xí)管理制度
大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視,努力做到: ⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準(zhǔn)方可。
3.積極配合班干部的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時上交。
4.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。
二、班級獎懲制度
1、評優(yōu)、評先依據(jù)《安徽國防科技職業(yè)學(xué)院大學(xué)學(xué)生手冊》進(jìn)行評選。
2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評選。
3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)體,將推薦學(xué)院予以表彰,或予一定的物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團(tuán)隊,取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的,經(jīng)查證屬實,取消本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情況進(jìn)行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學(xué),將予以批評,并影響其下學(xué)期的獎勵評選。請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證明,經(jīng)班級班主任批準(zhǔn)方可請假。
8、對有重大錯誤,影響班級榮譽的同學(xué)可考慮取消其下學(xué)期助
學(xué)金、推優(yōu)入黨等各項資格。
9、每周由副班長楊校宇對課堂的出勤情況進(jìn)行檢查,對是否曠課遲到將做記錄并作為下學(xué)期評優(yōu)參考。
10、課堂、會議上應(yīng)把自己的手機調(diào)成振動或關(guān)機。
三、班委管理制度
1、班長(孫四偉):負(fù)責(zé)班級全面工作,及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開,做好班委會會議記錄;協(xié)調(diào)各班委之間工作;定期檢查其他班委的工作情況。
副班長(楊校宇):協(xié)助班長做好工作,在班長不在時,代理負(fù)責(zé)全面工作,做好課堂考勤工作做好班會會議記錄。
生活委員(王宏智):負(fù)責(zé)班費的保管,為同學(xué)做好日常生活服務(wù),提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況,便于展開工作。
學(xué)習(xí)委員(劉騰飛):營造全班學(xué)習(xí)氣氛,帶動大家共同進(jìn)步,負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流,組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動;定期開展學(xué)習(xí)交流活動。
宣傳委員(杜強):
學(xué)習(xí)做計劃【篇3】
學(xué)習(xí)計劃是指為實現(xiàn)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)先擬定的學(xué)習(xí)方案。構(gòu)建高樓大廈要有藍(lán)圖,學(xué)習(xí)計劃便是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。中國也有句古話叫做“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。即指,無論做什么事情,事先如果有個打算,就會取得預(yù)期的目的,如果事先沒有計劃,我們的行為就會出現(xiàn)盲目、混亂的現(xiàn)象,就可能導(dǎo)致失敗。
學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體體現(xiàn),而學(xué)習(xí)目標(biāo)是依照學(xué)習(xí)計劃通過學(xué)習(xí)所期望達(dá)到的結(jié)果。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)決定不同的學(xué)習(xí)計劃,因此學(xué)習(xí)計劃必須要根據(jù)特定的目標(biāo)來確定。由此,可以把學(xué)習(xí)計劃分為以下不同的類型。
整體與單項相結(jié)合。整體學(xué)習(xí)計劃是個人綜合學(xué)習(xí)和發(fā)展的體現(xiàn),是德智體美勞素質(zhì)的全面發(fā)展的具體要求。單項學(xué)習(xí)計劃相對而言則是某個方面某門功課的學(xué)習(xí)計劃。
不同學(xué)科、不同方面的學(xué)習(xí)計劃。因為不同的學(xué)科、不同的學(xué)習(xí)活動在知識結(jié)構(gòu)上或在學(xué)習(xí)方法都存在差異,所以在制定不同學(xué)科、不同方面的計劃時要有針對性。如外語學(xué)習(xí)計劃和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃就不能相提并論;預(yù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)計劃更是風(fēng)馬牛不相及。
不同時期限定的學(xué)習(xí)計劃。按學(xué)習(xí)期限時間的不同,學(xué)習(xí)計劃可以分為長期、中期、短期三種學(xué)習(xí)計劃。長期學(xué)習(xí)計劃可以指學(xué)年、學(xué)期學(xué)習(xí)計劃;中期學(xué)習(xí)計劃可以是月、單元、章節(jié)學(xué)習(xí)計劃;短期學(xué)習(xí)計劃可以是周、日學(xué)習(xí)計劃。
對我們中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。通過制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,能夠起到多方面鍛煉自己的目的,體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中主要有三方面的作用:
一是能夠科學(xué)地安排學(xué)習(xí)。制定一個良好的學(xué)習(xí)計劃,能使人對整個學(xué)習(xí)過程、目標(biāo)、方法和時間安排做到心中有數(shù),從而使自己的每一步行動都在計劃指導(dǎo)下進(jìn)行,避免了在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)地盲目,被動,使整個學(xué)習(xí)過程有條不紊,從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二是使學(xué)習(xí)由被動式變?yōu)橹鲃邮?,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,遠(yuǎn)大的目標(biāo)時刻激勵著自己去努力追求,使學(xué)習(xí)成為一種自我約束、自我激勵的行為。而每一個目標(biāo)的實現(xiàn),又讓人體會到學(xué)習(xí)的樂趣,從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
三是有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行學(xué)習(xí),使自己學(xué)習(xí)節(jié)奏分明,該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí),該休息時就休息,勞逸結(jié)合。日久天長,一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)自然而然地成為生活的必要組成部分,成為生活的樂趣。
具體的學(xué)習(xí)計劃包括:
第一,掌握課堂教學(xué)內(nèi)容的計劃。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,每天都要把當(dāng)天在課堂上應(yīng)該掌握的內(nèi)容在理解的基礎(chǔ)上,熟練記憶;然后,把當(dāng)天的該做的作業(yè)全部及時獨立地完成;在此基礎(chǔ)上,可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力適當(dāng)?shù)剡x做一些課外練習(xí)。在這個過程中,對教科書上的內(nèi)容理解、消化、記憶應(yīng)該是第一位的;獨立完成作業(yè)是第二位的;課外習(xí)題是第三位。如果還沒有熟練掌握知識就做作業(yè),為了做作業(yè)而做作業(yè),為了做練習(xí)而做練習(xí),勢必不能完成學(xué)習(xí)計劃,達(dá)不到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)
第二,復(fù)習(xí)整理的計劃。記憶的反面是遺忘。我們記憶掌握的知識,隨著時間的推移很容易淡化,乃至消失。要想在階段性的考試中取得好成績,平時周而復(fù)始地不斷復(fù)習(xí)是非常必要的。每天完成課堂教學(xué)內(nèi)容計劃的復(fù)習(xí)是不夠的,我們還要利用好星期天、節(jié)假日,及時把知識的鏈條連接好。不論是哪門學(xué)科,在有關(guān)章節(jié)告一段落后,都要邊復(fù)習(xí)邊歸納整理,使知識形成體系,形成網(wǎng)絡(luò)
在制定學(xué)習(xí)計劃時,首先要目的明確,態(tài)度堅決。學(xué)習(xí)目標(biāo)是我們某一階段學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),是學(xué)習(xí)計劃的核心和方向,也是我們?yōu)槭裁粗贫▽W(xué)習(xí)計劃的直接因素。明確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)具有激勵性和鼓舞性。沒有目標(biāo)、堅決的態(tài)度,就無所謂追求不追求,無所謂計劃不計劃。沒有明確的目的、堅決的態(tài)度,學(xué)習(xí)任務(wù)就模糊,學(xué)習(xí)就可能偏離軌道。
其次要從實際出發(fā),切實可行。制定學(xué)習(xí)計劃一定要從實際出發(fā),使計劃切實可行,即要制定經(jīng)過自己的一定努力能夠完成的計劃。制定計劃切不可過于理想化,把目標(biāo)定得太高,把計劃定得過實。這樣做的后果是虎頭蛇尾,制定計劃時激情萬丈,實施時卻寸步難行,最終只能不了了之。
另外,還要全面兼顧,突出重點。德智體美勞各個方面是相互影響,相互制約的。在制定學(xué)習(xí)計劃時一定要全面兼顧。學(xué)習(xí)計劃不僅僅是學(xué)習(xí)掌握課本知識的計劃,它還應(yīng)該包括全部生活內(nèi)容,睡眠休息、文體娛樂、社交活動以及生活必需時間等等,都要妥善安排。同時,又要突出重點,保證重點,不能平均使用力量。這里的重點不僅包括知識的重點還包括在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的弱科和薄弱環(huán)節(jié),兩者都需要集中時間和精力去攻克,這也要求更為明確具體的安排。
最后,制定學(xué)習(xí)計劃還需要機動靈活,留有余地。計劃要有一定的靈活性,因為計劃終究不是現(xiàn)實,只是一種可能性,在計劃變成現(xiàn)實的過程中,主客觀情況隨時可能發(fā)生變化。靈活機動的計劃就能根據(jù)實際情況做必要的提前、移后、增加、刪減,來增強計劃的可能性,確保計劃的順利實現(xiàn)。
腦體結(jié)合,文理交替。學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動過程,而人的大腦活動是有一定限度的,使用時間久了就會產(chǎn)生厭倦、疲勞,注意力不集中,對學(xué)習(xí)內(nèi)容不滿的情緒。要想使大腦神經(jīng)細(xì)胞正常工作,日常學(xué)習(xí)生活中就要注意勞逸結(jié)合。在安排計劃時要充分考慮到大腦的活動規(guī)律,注意知識學(xué)習(xí)和體育活動,文科和理科交替安排
執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃
制定計劃只是計劃學(xué)習(xí)過程的開始,執(zhí)行計劃才是計劃學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。即使我們制定的計劃多么科學(xué)可行,如果沒有執(zhí)行落實,再好的計劃也是沒有意義的。執(zhí)行好一個學(xué)習(xí)計劃,需要抓住以下幾點:①自我約束,嚴(yán)格要求;
②養(yǎng)成習(xí)慣,自覺執(zhí)行;
③自檢自評,注重效果;
④堅持到底,不輕言放棄。
自我約束,嚴(yán)格要求。有了執(zhí)行計劃的愿望,還必須要有控制能力是執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的保證,這主要體現(xiàn)在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃上。要使目標(biāo)能得以實現(xiàn),我們必須確保自己的行動雷打不動,天天如此。如著名畫家齊白石,他給自己規(guī)定每天要作一幅畫。在他過90歲生日的時候,因為人忙事多,沒有時間作畫,第二天就多畫一幅補上。正是雷打不動的行動準(zhǔn)則才造就了他那爐火純青的畫藝。
養(yǎng)成習(xí)慣,自覺執(zhí)行。在明確了自己學(xué)習(xí)的動機,認(rèn)識到計劃學(xué)習(xí)的重要性以后,我們就能不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性和積極性,從而達(dá)到自覺執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的境界。執(zhí)行計劃的自覺性源于學(xué)習(xí)的主動性和積極性,學(xué)習(xí)的主動性、積極性越高,執(zhí)行計劃的自覺性就越強。但由于主客觀因素的干擾,人的行為自覺性有可能或高或低發(fā)生變化,這就要求我們要逐步養(yǎng)成認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣,提高自身的自覺性。
自檢自評,注重效果。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中,定期不定期地對執(zhí)行情況進(jìn)行自我評價和檢查,可以讓自己對計劃執(zhí)行的得失有所了解,明確自己制定的學(xué)習(xí)計劃是否科學(xué)、合理、可行。如果發(fā)現(xiàn)不足之處,能及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,從而提高學(xué)習(xí)效果。同時,如果計劃有效,讓人從中體驗到計劃學(xué)習(xí)的甜頭,則更能激勵我們自覺嚴(yán)格地完成學(xué)習(xí)計劃所規(guī)定的要求和任務(wù)。
堅持到底,不輕言放棄。在學(xué)習(xí)過程中,要把一個理想的文字計劃轉(zhuǎn)變成實際的學(xué)習(xí)程序,這中間必定有這樣、那樣的矛盾。因為學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,各種主觀的、客觀的因素隨時沖擊著我們的學(xué)習(xí)計劃,影響計劃的執(zhí)行。要實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃,就要排除干擾、克服困難,絕不輕言放棄,堅持到底就是勝利。
從實踐看,往往是奮斗目標(biāo)越鮮明、越具體,越有益于成功。一個登山運動員之所以能征服高山,是因為頂峰這個目標(biāo)時刻在他們心中。正是這個目標(biāo),激勵著他們戰(zhàn)勝常人難以想像的困難,不惜自己的生命,勇敢地向上攀登。一個成功者之所以能取得成就,也是因為他們心中固守著一個目標(biāo)。同樣地,一個學(xué)習(xí)者要攀登學(xué)業(yè)的高峰,也需要有明確目標(biāo)的引導(dǎo)和鼓舞。
學(xué)習(xí)做計劃【篇4】
20xx年是我在涪陵支隊李渡中隊的第二年,也是我一期的最后一年。對于我來說他是決策的一年、也是最有挑戰(zhàn)的一年,有機遇也有挑戰(zhàn)。機遇與壓力并重得開始。因此,為了,我要調(diào)整工作心態(tài)、增強責(zé)任意識、服務(wù)意識,充分認(rèn)識并做好本職工作。為此,我訂立了,以下年度學(xué)習(xí)工作計劃:
一、制定復(fù)習(xí)計劃,增強復(fù)習(xí)計劃性
“工欲善其事,必先利其器”。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)是考試取得好成績的有力保證,應(yīng)在思想上高度重視,不能馬虎應(yīng)付,你在制定復(fù)習(xí)階段計劃時必須弄清以下幾個問題:復(fù)習(xí)工夫、考試內(nèi)容、考試工夫,然后制定自己的復(fù)習(xí)計劃和每天學(xué)習(xí)工夫安排,以便在有限的工夫內(nèi)復(fù)習(xí)完全部復(fù)習(xí)內(nèi)容,增強復(fù)習(xí)的計劃性,每天對計劃完成情況進(jìn)行簡樸的檢查分析,落實復(fù)習(xí)計劃,確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
二、講究復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率
1、扎實基礎(chǔ)知識,落實基本技能。在自己主動復(fù)習(xí)時,要注意回歸教材,精讀課本,扎實把握基礎(chǔ)知識和基本技能。安排各科基礎(chǔ)知識進(jìn)行主動復(fù)習(xí),內(nèi)容一項一項地整理、歸納,真正搞明白,弄明白。在復(fù)習(xí)過程中,要充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動性,自己找規(guī)律、抓特點,對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結(jié),使之條理化和系統(tǒng)化,內(nèi)化成自己的知識;對于自己不會的知識點要主動向老師或戰(zhàn)友請教,不要放過每一個疑點,不遺漏每一個重點,不忽視每一個考點。
2、強化能力訓(xùn)練,主動查漏補缺。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識和落實基本技能的基礎(chǔ)上,再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練,對能力測試題型存在的缺漏進(jìn)行補強,弄清“會了什么?”、“還有什么不會?”,發(fā)現(xiàn)疑難薄弱,采取同題訓(xùn)練,重點突破,提高綜合解題能力,以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集,溫故知新,避免一錯再錯。
期末復(fù)習(xí)時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看,研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題,了解出錯的癥結(jié),以免重蹈覆轍。實踐證明,考前看錯題集,是一種特別便捷有效的復(fù)習(xí)方法。
3、重視模擬訓(xùn)練,提高解題能力。
三、講究應(yīng)考技巧,提高考試成績
在考場上要有暗自鼓勵的習(xí)慣,相信自己能行,以良好的心理狀態(tài)投入考試,先瀏覽全卷,弄清題量,遵循由易到難,合理安排解題速度,每分志在必得,會做肯定做全對,不會做亂亂作;別人會做的我要做對,別人不會做的我能做些。
復(fù)習(xí)方法:
語文:多念書看書+多訓(xùn)練閱讀題+多看、寫作文
數(shù)學(xué):理解概念+平時習(xí)題積累(數(shù)學(xué)最簡樸,只要動腦筋)
英語:熟讀、背全書(了解句式特點)+背單詞
政治:理解書上知識+書上的概念應(yīng)用到實際中+多訓(xùn)練題
回顧20xx年在工作方面存在一下問題:
1、一日生活制度不落實。(主要表現(xiàn)在不按時起床)
2、工作熱情不高。(主要表現(xiàn)在不主動參加訓(xùn)練)
3、目標(biāo)明確,落實不到位。(工作不是急的往往會推到最后一起)
學(xué)習(xí)做計劃【篇5】
我是本碩雙電氣專業(yè)學(xué)生,對電氣專業(yè)有著濃厚的興趣和一定的積累。三年的研究生學(xué)習(xí)階段并沒有想象的那么漫長,而該階段又是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時期,有許多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要完成。為此,需要制定好自己在本階段的人生和學(xué)業(yè)的整體計劃,并在實踐中不斷摸索和改進(jìn),盡可能好的完成計劃中的任務(wù)。特此,我就研究生階段作出如下計劃,還望老師能夠批評指正:
(一)總體愿景:建立自己的知識結(jié)構(gòu)體系
盡量廣的涉獵電氣專業(yè)尤其是電力電子器件方面基本知識,深刻的了解所研究的方方面面,過去和現(xiàn)在。但是生也有涯,知也有涯,為此我應(yīng)該在博覽的基礎(chǔ)上盡可能集中時間和經(jīng)歷自己所關(guān)心的領(lǐng)域的知識,選取學(xué)科中一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀,逐漸形成你知識樹的主干,此后的東西都以此為依托,都可以參照著一個架構(gòu),然后把不相干的東西暫放一邊,經(jīng)過長期的積累建立自己的知識結(jié)構(gòu)體系,以便為未來自己的職業(yè)生涯或者學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
(二)掌握各種學(xué)習(xí)工具
一是加強英語的的學(xué)習(xí)。當(dāng)今我們處于全球化時代,學(xué)生一些前沿知識都是用英語書寫,學(xué)好英語是必不可少的。所以我計劃在研一期間將英語學(xué)習(xí)集中在兩個方面,一是課程英語的學(xué)習(xí)包括專業(yè)課英語,打好英語基礎(chǔ);二是報名參加劍橋的BEC也就是商務(wù)英語考試,這是英語應(yīng)用的一個很重要的方面。
二是熟悉并運用專業(yè)軟件。掌握比如Matlab、Multisim等仿真分析軟件以及visio等作圖軟件。
三是熟練掌握論文及專利的寫作及發(fā)表,了解國際會議以及各大出版社對論文要求及格式。
(三)階段性總體安排
第一學(xué)年主要是公共課以及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。本學(xué)年需完成學(xué)位課,部分必修課和選修課的學(xué)習(xí),由于一年的工作對專業(yè)的一些知識有所遺忘,所以第一年還應(yīng)該自學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程。在課程學(xué)習(xí)時間之外,計劃大量閱讀文獻(xiàn)資料,并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結(jié)構(gòu)以及文章的經(jīng)典的表達(dá)方法,把認(rèn)為自己認(rèn)為比較好的表達(dá)方法摘抄下來,為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎(chǔ)。在閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上盡快找到自己喜歡的研究領(lǐng)域,以便對這一領(lǐng)域多更進(jìn)一步的深入研究。有了大量文獻(xiàn)的閱讀和摘抄,多模仿和練習(xí),爭取在研究生階段發(fā)2—3篇文章。第二學(xué)年主要是參加碩士的校外工作實踐以及撰寫專業(yè)小論文。在此階段應(yīng)該深入企業(yè)和工作崗位,積極將所學(xué)知識與實踐緊密結(jié)合,遇到問題及時查閱相關(guān)資料,并積極向工作崗位上的各位前輩請教。在此階段不能放松文獻(xiàn)的閱讀以及積累,以便為自己的畢業(yè)論文的撰寫積累素材和靈感。第三年就應(yīng)集中精力放在大論文的撰寫和找工作考公務(wù)員等方面??傊芯可氖侨松挠忠淮筠D(zhuǎn)折點,是我提升自己的最佳時光,有計劃地把握好這段光陰,將有利于我今后人生的發(fā)展。我將好好利用研究生這個發(fā)展舞臺,以飽滿的激情投入到新的學(xué)習(xí)與生活中,從各方面提高自己,努力實現(xiàn)目標(biāo)。
(四)詳細(xì)計劃
計劃將從20xx年七月份開始到20xx年六月共兩年時間的詳盡學(xué)習(xí)規(guī)劃。該計劃共分為
四個階段。
第一階段,從20xx年7月到20xx年2月共32周,為知識儲備階段。
1、7~8月,利用暑假時間,抓緊多看論文、看專利、查資料,為研二上學(xué)期小論文的撰寫打下堅實的理論基礎(chǔ)。
前兩周總結(jié)研一一年所學(xué),提煉精華專業(yè)知識,并進(jìn)行梳理分類,對專業(yè)內(nèi)容框架有個清晰的了解。
3、4兩周老師確定具體研究方向,爭取與項目或研究內(nèi)容掛鉤,多向師兄師姐請教,消化研究導(dǎo)師所定的研究方向。
后四周,針對研究方向,大量閱讀論文、專利,并保證平均每天至少一篇高質(zhì)量論文的閱讀,每周翻譯一篇EI收錄的外文文獻(xiàn)。并將自己小論文的輪廓定下。
2、9~12月,開學(xué)以后,由于沒有了基礎(chǔ)課程,可以專心進(jìn)行小論文及相關(guān)專利的撰寫。
第一個月,前兩周,確定論文題目及目錄,明確論文大體框架。后兩周,完成論文的摘要,征詢導(dǎo)師意見后,完善摘要,并完成引言及原理介紹部分。
第二個月,搭建論文所需要的軟硬件平臺。第一周搭建硬件平臺,第二周調(diào)試,第三周搭建軟件平臺并調(diào)試,第四周綜合調(diào)試。期間完成論文硬件介紹及軟件調(diào)試兩個章節(jié)。
第三個月,在所搭建的平臺上論證論文中的理論觀點,并做好詳盡的實驗數(shù)據(jù)記錄。第一周,對論文中的理論觀點進(jìn)行提煉,制定實驗計劃。二三兩周逐個對提出的理論進(jìn)行實驗,記錄實驗數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析。第四周,完善實驗分析,進(jìn)行實驗總結(jié)。期間完成論文的仿真及實驗分析章節(jié)。
第四個月,反復(fù)修改論文,進(jìn)行投稿。第一周,完成論文總結(jié)部分,對論文進(jìn)行整體修改。第二周,查重,改論文。第三周,查出版社,修改論文格式,翻譯摘要。第四周,投稿,聯(lián)系編輯,等待結(jié)果。
期間完成專利的撰寫,專利與論文撰寫步驟相似不再贅述。
3、1~2月,年前落實下學(xué)期實習(xí)單位,著重對動手能力進(jìn)行進(jìn)一步提高。
第一月,對前一段時間的理論學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),查找一下自己在動手能力方面的不足,制定相應(yīng)計劃。第一周,梳理理論知識,確定下一階段動手實踐的方向。第二周,購買相關(guān)器件,準(zhǔn)備相關(guān)材料。第三、四周,按計劃動手制作,調(diào)試。期間聯(lián)系實習(xí)單位,并根據(jù)實習(xí)單位性質(zhì)及要求,適當(dāng)修改動手實踐能力培養(yǎng)計劃。
第二月,針對實習(xí)單位的要求,有針對的進(jìn)行訓(xùn)練,對前期知識儲備階段進(jìn)行總結(jié),并對下學(xué)期的大論文開題做相應(yīng)的準(zhǔn)備。第一周,確定實習(xí)單位,并制定相應(yīng)的準(zhǔn)備計劃,年后實習(xí)。第二周,總結(jié)知識儲備階段完成狀況,梳理理論體系,尋找大論文方向及靈感。三四周過年。
第二階段,從20xx年3月到20xx年10月共32周,為實習(xí)階段。進(jìn)行校外實習(xí)并完成大論文準(zhǔn)備工作。此階段的主要任務(wù)是結(jié)合工作上遇到的實際問題,試著用所學(xué)的理論去解決,將理論用于實踐。虛心向前輩、師傅們請教,積累工作上的寶貴經(jīng)驗,這些都是書本上無法學(xué)習(xí)到的。由于之前工作過一年,深刻的體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性。過于注重理論只能閉門造車,設(shè)計由于不考慮實際狀況很難去實現(xiàn)。而過于注重實際,又會缺乏理論高度,沒有必要的理論指導(dǎo),在工作效率和工作質(zhì)量上都會大打折扣。因此要善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)
工作上出現(xiàn)的問題,試著從理論角度去解釋去解決,多思考多動手,才能從根本上取得一定的進(jìn)步。
結(jié)合工作實習(xí)時的感悟和對專業(yè)的理解,對前期定下的大論文的方向進(jìn)行一定的修正。保障大論文的理論高度的同時,確保其方案的可實施性和應(yīng)用價值。此階段也不能放松文獻(xiàn)的閱讀和積累,確保每周一到兩篇高質(zhì)量論文的閱讀和翻譯,包括中翻英和英翻漢,熟悉行業(yè)相關(guān)的各種理論及其英文表達(dá),為大論文的撰寫積累相關(guān)素材。期間,爭取再發(fā)表一些論文和專利,充實自己的實習(xí)生活。
第三階段,從20xx年11月到20xx年2月共16周,為大論文撰寫階段。找工作,完成大論文的撰寫。
前四周,總結(jié)實習(xí)期間積累的論文靈感及素材,結(jié)合前期確定的大論文的題目和方向,制定大論文框架,包括理論支撐、硬件平臺、軟件構(gòu)架、預(yù)期實現(xiàn)效果、實驗?zāi)康?、論文意義等。
第二月,搭建軟硬件平臺。硬件選擇,如果有條件最好能進(jìn)行實物搭建平臺,如果條件有限亦可在仿真軟件上對所選擇的硬件進(jìn)行搭建和調(diào)試,這也也可縮短調(diào)試時間,便于理論仿真。軟件是在硬件的基礎(chǔ)上,根據(jù)理論結(jié)構(gòu)選擇適應(yīng)的軟件平臺,選擇編程語言,根據(jù)平臺要求,編程實現(xiàn)各個功能,同時盡量使得軟件編程采用模塊化思想,一個模塊實現(xiàn)一個功能,最后對模塊進(jìn)行整體封裝。同樣調(diào)試的時候也是,針對不同的功能對相對應(yīng)的模塊進(jìn)行調(diào)試修改,思路清晰并減少冗余的工作。同時軟件的編程也要加入面向?qū)ο蟮乃枷?,?xì)分任務(wù),具化對象,要對對象的特點和功能進(jìn)行仔細(xì)的研究,只有對對象的精確的分類、描述,才能更好的實現(xiàn)軟件的智能化。
第三月,在搭建的實驗平臺上,實驗并驗證之前提出的理論觀點。并做好詳盡的實驗數(shù)據(jù)記錄。第一周,對論文中的理論觀點進(jìn)行提煉,制定實驗計劃。二三兩周逐個對提出的理論進(jìn)行實驗,記錄實驗數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果進(jìn)行分析。第四周,完善實驗分析,進(jìn)行實驗總結(jié)。期間完成論文的仿真及實驗分析章節(jié)。
第四月,查重,修改論文。
在此期間,也是找工作的黃金期,努力展示自己好的一面去爭取好的工作是重中之重。
第四階段,從20xx年3月到20xx年6月共12周,為后知識儲備階段。此階段,主要要完成大論文的答辯工作和工作前的知識儲備工作。
3~4月,對論文仔細(xì)雕琢,無論是整體還是細(xì)節(jié)對論文進(jìn)行反復(fù)仔細(xì)的修改,確保論文的質(zhì)量。一篇好的畢業(yè)論文,能夠在畢業(yè)后的數(shù)年源源不斷的為你提供思路和素材,通俗點說就是,一篇好的畢業(yè)論文夠吃好多年。因此,答辯前論文的修改工作顯得尤為重要。值得用兩個月的時間去完成。
5~6月,在論文答辯以后進(jìn)行工作所需的知識的儲備工作。根據(jù)找的工作,和所處的行業(yè),對工作相關(guān)的專業(yè)知識進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),包括相關(guān)的基礎(chǔ)知識包括模電數(shù)電電路等課程都要仔細(xì)學(xué)習(xí)一遍,行業(yè)相關(guān)的知識更是博覽通讀,為走向工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。于此同時,也要提高自我的個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。包括辦公軟件的應(yīng)用,英語口語的提高,口頭表達(dá)能力,理解能力等的鍛煉,也要在此期間抓緊進(jìn)行,為即將到來的工作做好全面的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)做計劃【篇6】
要想制訂好學(xué)習(xí)計劃,一般要考慮以下幾方面:
一、計劃要盡量全面學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。
要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃,在考慮計劃的時候,一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。
學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分:
一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間,主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識。
二是自由學(xué)習(xí)時間,是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué),隨著學(xué)習(xí)水平的提高,應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少,自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué),就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,以便增加自由學(xué)習(xí)時間,使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。
三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),應(yīng)有個大致計劃。
由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測,所以,長計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題,心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣,在每天學(xué)習(xí)時,就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃,就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。
四、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候,不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。
主要指以下幾方面:
1、自己知識和能力
2、每個階段的學(xué)習(xí)時間
3、學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4、老師教學(xué)的實際進(jìn)度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量,要抓住重點。
五、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實,而只是一種可能性。
要想把計劃完成現(xiàn)實,還要經(jīng)過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化,學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化,計劃訂得再實際,也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現(xiàn),訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。
中國有句古話:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,所以立計劃是很重要的也是很必須的。一個好的學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,也有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還能減少時間的浪費,提高學(xué)習(xí)效率,所以我要立一個學(xué)習(xí)計劃,所謂千里之行,始于足下那我就定一個離我比較近的計劃下一周走學(xué)習(xí)計劃。
我們應(yīng)該長計劃和短安排。在一個比較長的時間內(nèi)(一個學(xué)期、大學(xué)三年、出身社會以后等),究竟干些什么,應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。但是實際學(xué)習(xí)生活變化很多,又往往無法預(yù)測,故長計劃不可太具體。但下個月、下周、明天要解決哪幾個問題,心中應(yīng)該有數(shù),這樣把一較大的任務(wù),分配到每周、每天去完成,使長計劃中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。
我在以后出生社會的計劃是能夠憑借我所學(xué)的專業(yè)知識找到一份好工作,在大學(xué)三年里的計劃是要學(xué)好專業(yè)知識,爭取拿到我喜歡的的能力資格證,并且在學(xué)校表現(xiàn)良好,積極參加學(xué)校組織的各種活動,順利拿到畢業(yè)證,這一學(xué)年的目標(biāo)是拿到英語四級和社會工作證,這就是我比較長遠(yuǎn)的計劃。因此,我訂立的下個人一周學(xué)習(xí)計劃范文就會是為這一學(xué)年、大學(xué)三年、出身社會等的計劃服務(wù)的,已順利實現(xiàn)以后的計劃。我下一周的計劃大致是認(rèn)真上好每一節(jié)課,課后復(fù)習(xí)一些相關(guān)知識,加強對英語四級的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)社會工作的相關(guān)知識,沒事的時候就去圖書館。
周一,早上時間很寶貴,加上一二節(jié)課沒課,我要去圖書館看英語做英語試卷,三四節(jié)課去上社會調(diào)查原理,上課積極回答老師的問題,下午沒課,拿一個半個小時吃飯睡午覺,起床后完成沒完成的作業(yè),如果上午的專業(yè)課有什么知識沒聽懂,就去老師的空間看課件復(fù)習(xí),如果時間多的話就看看社會工作的知相關(guān)識,如果剛才的計劃都完成了就可以玩玩電腦,然后吃飯和朋友聊天等待晚上的課,放學(xué)后有當(dāng)天必須完成的事就完成,沒有就弄好準(zhǔn)備睡覺,睡覺前背背英語單詞。
周二,起床然后上課,三四節(jié)沒課就順便去圖書館看看書,到放學(xué)時間就回寢室吃飯,然后睡午覺,14點起床下午有班會就去開班會,沒有就去圖書館看書,17點回寢室,如果當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就可以休息一下玩玩電腦,19點寫作業(yè)或者看書,21:30如果今天的任務(wù)完成就可以放松玩玩電腦22:30背英語單詞23點睡覺。
周三,起床上課,三四節(jié)課沒課就回寢室看看書或者寫作業(yè),11;45吃飯,然后跟室友聊聊天準(zhǔn)備睡覺,13;30起床上課,放學(xué)后吃飯在準(zhǔn)備上課,晚上放學(xué)后如果當(dāng)天的任務(wù)沒完成再繼續(xù),完成了就可以適當(dāng)放松一下,22:30背英語單詞23點睡覺
周四,8點起床看看書然后去上三四節(jié)的課,放學(xué)后吃飯睡覺,13:30起床上課,放學(xué)吃飯準(zhǔn)備上課,放學(xué)后完成當(dāng)天沒完成的任務(wù),22:30背單詞,23點睡覺。
周五,認(rèn)真上好全天的課,積極參與老師的教學(xué)工作。放學(xué)后完成當(dāng)天沒完成的任務(wù),22:30背單詞,23點睡覺。
周六,8:00去圖書館看書,做試卷,12點回寢室,下午再去圖書館。
周日,8:00去圖書館,12點回寢室,如果這周的任務(wù)完成的很好就可以放松一下午,如果沒,就去圖書館看書。
這就是我這周的學(xué)習(xí)任務(wù),我會認(rèn)真執(zhí)行我的計劃,相信對我有很大的幫助。
學(xué)習(xí)做計劃【篇7】
光陰似箭,日月如梭,走過迷茫的大一,度過忙碌的大二,進(jìn)入充實的大三,將要迎來平凡的大四,此時此刻,我們已經(jīng)沒有了大一時的放蕩不羈,也沒有大二時的瀟灑倜儻,而大三更多的則是理性地思考、勤奮地學(xué)習(xí)。如今大學(xué)生活已經(jīng)過半,我們不再是那個懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生,而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我們不能再無追求、無目標(biāo)、無計劃,那樣“三無”的駕駛著我的軀殼,行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。
轉(zhuǎn)眼間大三快結(jié)束,大學(xué)四年過大半了,因為時間有限,所以我越來越感到緊張,覺得自己還有好多需要學(xué)習(xí)的東西。自大學(xué)入學(xué)以來雖然上課的時候自己聽課挺認(rèn)真的,但是由于下課之后很少會復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,導(dǎo)致知識學(xué)的不透徹,模模糊糊。大三了,我們班的同學(xué)各自都選擇了奮斗目標(biāo),我也陷入了深思,考研,考公務(wù)員,考事業(yè)單位,創(chuàng)業(yè)?經(jīng)過了深思熟慮,我選擇了考研,雖然很辛苦,但是有苦才有甜,為了考研和上課都能互不干擾,并且兩者都做好,因此我做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,幫助自己度過余下的珍貴、有意義的大學(xué)時光。
一、首先自我分析:
不足之處:
(一)我雖然聽課認(rèn)真,但是只會豎著耳朵聽,不會動手演練,導(dǎo)致很多知識應(yīng)用時都無從下手,束手無措,撓頭抓耳。
(二)下課之后,很少會復(fù)習(xí)舊知識,部分知識學(xué)了也就忘了。
(三)做作業(yè)的時候喜歡看答案,不會自主創(chuàng)新,獨立完成。
(四)大學(xué)一二年級都很少去圖書館看書,自主學(xué)習(xí)能力差。 優(yōu)點:聽課認(rèn)真,筆記清楚,能吃苦,自入學(xué)以來,成績不算差,專業(yè)知識基礎(chǔ)相對扎實,善于進(jìn)行口算。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
(一)我選擇了考研,也正是在這之后我才知道我所喜愛的視為我最寶貴的叫做夢想的東西,它其實同時被多少人喜歡著。而當(dāng)我認(rèn)真的開始去接觸之后,也了解到要追求它是多么的不容易,不容易不僅因為它有很多的追求者,還因為它家的門檻設(shè)得比我過去參觀古代建筑時見過的都還要高??我報名參加了輔導(dǎo)班想借機抬升自己,但是后來我明白這一點抬升要花費的代價大大超出預(yù)期,每個周末都要上課,周一至周五也有兩天晚上要上課,平時沒課時,幾乎在圖書館度過業(yè)余時間、、、、、、總之,這個學(xué)期我將專注把自己的英語基礎(chǔ)打好,夯實牢固,注重專業(yè)知識的聯(lián)系與貫通方面總結(jié),并進(jìn)行高等數(shù)學(xué)的認(rèn)真復(fù)習(xí)。
(二)由于大四上學(xué)期我們要去頂崗實習(xí),所以還必須學(xué)好教師教學(xué)的相關(guān)技能比如:學(xué)習(xí)寫教案,講課,說課,通過相關(guān)等級考試,練習(xí)書法、、、、、、 我深知,僅僅制定一個計劃是不夠的,關(guān)鍵還是執(zhí)行計劃的能力,再好的計劃不去實行等于沒有計劃!與大多人一樣,我很懷疑自己實行計劃的力量,但是,既然制定了計劃,并且還讓老師過目了,無疑是增加了自己實行計劃的勇氣。因此,我相信,我會按著計劃走,不留遺憾,過有計劃的大學(xué)生活。
三、科學(xué)安排課余時間(以一天為例)
早上:早讀40分鐘的英語,練習(xí)歷年考研英語真題。
早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考。根據(jù)我的學(xué)習(xí)特點分析,我選擇早上早讀40分鐘的英語,英語在考研中所占比例較大,并且英語四級證書在我們求職過程中也起到了較大作用,所以每天早晨堅持讀40分鐘的英語是很有必要的;練習(xí)歷年考研英語真題能讓我提高做題速度與準(zhǔn)確率,掌握考研英語出題類型,歸納出重要知識點。
下午:演練考研相關(guān)科目 我考研的科目偏向數(shù)學(xué)方面,計算量較大,比較抽象?;谝陨戏矫妫疫x擇下午進(jìn)行相關(guān)方面的學(xué)習(xí),效果更佳。多演算,多練習(xí)是提高分?jǐn)?shù)的必要途徑。
晚上:鍛煉身體,復(fù)習(xí)今天所學(xué)知識,獨立自主完成老師布置的相關(guān)作業(yè)。
大三下學(xué)期和大四上學(xué)期這一學(xué)年一定是辛苦而有充實的,因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。大三沒有了體育選修課,被安排參加的體育鍛煉就沒有,因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉,形成晚上跑步的好習(xí)慣,并且現(xiàn)在鍛煉身體也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效;知識需要溫故才能知新,復(fù)習(xí)能讓 我們提高學(xué)習(xí)效率,為后面的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ);這一學(xué)期課程相對較少,但是學(xué)業(yè)還是得抓緊,不能放松,完成相關(guān)作業(yè),是對老師的一種尊重,也是對自己負(fù)責(zé)。
周末:整天上考研培訓(xùn)課。
此外,由于大四上學(xué)期我們要去頂崗實習(xí),所以,考研是一個艱巨的任務(wù),這個學(xué)期接下來的時光不僅要把考研方面的相關(guān)知識學(xué)好,還要抓緊時間學(xué)習(xí)教師相關(guān)方面的技能,比如:學(xué)習(xí)學(xué)教案,試講,練習(xí)書法、、、、、、另外,本學(xué)期我還在學(xué)生處工作,擔(dān)任編輯>這一本書的重任,這就要求我在完成學(xué)習(xí)方面的工作時,需要抽出一部分時間用來工作,學(xué)習(xí)固然很重要,工作也得抓好,人生不需要懶惰與借口。
總之,大三下學(xué)期大四上學(xué)期是非常重要的一年,是大學(xué)中最精華的時間段,是最需要潛心求學(xué)的階段,我相信“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,只要我按照計劃堅持勤奮踏實地學(xué)習(xí),頂住壓力,自信從容,那大學(xué)生活將不再留有遺憾。
學(xué)習(xí)做計劃【篇8】
為落實崗位練兵的要求,全面提高自身素質(zhì),更好地為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),特制訂以下崗位練兵計劃。
1、理論學(xué)習(xí)大練兵
認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、以及各種教育教學(xué)法規(guī)文件。遵循教育規(guī)律,規(guī)范施教行為。將理論學(xué)習(xí)貫穿于活動的始終。本學(xué)期重點以學(xué)校計劃“三筆字、普通話、簡筆畫、教學(xué)口語” 等為主。做到:
①、有專門的學(xué)習(xí)筆記。
②、撰寫心得體會。
③“學(xué)課標(biāo)、說教材”,加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。
2、崗位技能大練兵
①、每周最少寫2-4篇毛筆字。
②、每月最少畫3-5幅結(jié)合教學(xué)實際的簡筆畫。
③、每學(xué)期寫一本鋼筆字。
④、每學(xué)期至少制作五份課件。出好黑板報的插圖和書寫。
⑥、每周應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源或教學(xué)光盤給學(xué)生上節(jié)課。(課件和教具)
3、課堂教學(xué)大練兵
每月上一節(jié)公開課,從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面進(jìn)行訓(xùn)練,以期更快進(jìn)步。
4、教育科研大練兵
①、書面分析一個典型教學(xué)案例;
②、命一份學(xué)科檢測試題;
③、寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文;
④、寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思;
⑤、寫一篇后進(jìn)生或留守學(xué)生教育感言;
⑥、寫一份試卷分析報告;
5、練兵途徑與方法:
立足本崗,與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合,采用多種形式開展活動。
(1)自學(xué)自練與實踐反思。
教師個人要根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,確定自己的教學(xué)能力訓(xùn)練目標(biāo),通過理論學(xué)習(xí)、自我訓(xùn)練,課堂實踐,撰寫教育敘事,開展反思性教學(xué),實現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。
(2)在教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊中開展課堂教育能力訓(xùn)練。
(3)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、強弱整合,形成能力訓(xùn)練協(xié)作伙伴。
(4)學(xué)習(xí)骨干教師傳幫帶作用。
(5)網(wǎng)絡(luò)研修。
學(xué)習(xí)做計劃【篇9】
一.要成立的學(xué)習(xí)小組
考慮到有的科目對絕大部分同學(xué)來說并不難學(xué),所以暫時只針對以下學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組:
C語言學(xué)習(xí)小組
大學(xué)英語學(xué)習(xí)小組
注:計科普06、計科應(yīng)06、自普本06和自應(yīng)本06的新增科目在學(xué)習(xí)1個月后,根據(jù)各個班級的學(xué)習(xí)情況來定是否成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組。
二.學(xué)習(xí)小組管理條例
沒有規(guī)矩,不成方圓,學(xué)習(xí)小組應(yīng)有管理條例。此項非一人可以決定的,建議第三周各個班級的班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和宣傳委員一起討論后列出條例,條例包括到每個成員的獎懲以及如何管理各組小組長。宣傳委員在各班介紹學(xué)習(xí)小組,學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計愿意參加的同學(xué)的名單,對優(yōu)生進(jìn)行動員。確定學(xué)習(xí)小組固定成員,并要通過學(xué)習(xí)小組管理條例,最終制定一分合理可實施的管理條例。
三.學(xué)習(xí)小組活動計劃
大學(xué)英語學(xué)習(xí)小組
1. 選拔一名有能力有時間的同學(xué)擔(dān)任組長,除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外,還要和英語老師溝通,讓學(xué)習(xí)小組有方向;各個班級選一名負(fù)責(zé)人,組長聯(lián)系負(fù)責(zé)人,召集同學(xué)學(xué)習(xí)。
2. 基于一般在上半學(xué)期英語差的同學(xué)并不關(guān)注學(xué)習(xí)的情況,英語學(xué)習(xí)小組上半學(xué)期的工作就針對優(yōu)生進(jìn)行。組織提前報考英語四級的同學(xué)備戰(zhàn),同時又為下半期補差培養(yǎng)人才。四級備考,不反對其他同學(xué)參與;
3. 成績特差的同學(xué),學(xué)習(xí)小組采取一對一的方式補習(xí);
4. 學(xué)習(xí)小組成員要分組分時提供學(xué)習(xí)質(zhì)料;
5. 活動的具體時間和地點:待定。
C語言學(xué)習(xí)小組
1. 選拔一名有能力有時間的同學(xué)擔(dān)任組長,除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外,還要和c語言老師溝通,讓學(xué)習(xí)小組有方向,各個班級選一名負(fù)責(zé)人,組長聯(lián)系負(fù)責(zé)人,召集同學(xué)學(xué)習(xí);
2. 因為c語言的學(xué)習(xí)需要在電腦上操作,而女生大多數(shù)學(xué)得不如男生,能在一起的課余時間又很少,所以活動時采取借一臺手提電腦(張明程負(fù)責(zé)),讓學(xué)得很好的同學(xué)講解自己編譯的程序,安排時間,一起看書。在自己的電腦上進(jìn)行練習(xí);(因為上學(xué)期很多同學(xué)的書都未看完一遍,基本符號都不懂,所以一起看書)
3. C語言小組固定成員要多和科任老師聯(lián)系。幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)只是這個小組的一部分,最重要的是優(yōu)生互相學(xué)習(xí),力爭能夠參加與本專業(yè)有關(guān)的全國性的競賽;
4. 學(xué)習(xí)小組期末前,要給同學(xué)們一個小組固定成員合作編譯的程序,并對程序進(jìn)行講解;
5.申請一個學(xué)習(xí)小組的郵箱,組長管理,方便答疑;
6.具體時間和地點:待定。
四.其他
1. 活動經(jīng)費
主要用于資料的打印和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組成員的獎勵,每期每小組大約100元,希望從四個班的班費中支付。
2. 線性代數(shù)自動化的兩個班級已經(jīng)學(xué)過,同學(xué)覺得不難,所以沒有預(yù)備成立線代學(xué)習(xí)小組。
學(xué)習(xí)做計劃【篇10】
1、早上6點-8點
一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時段??砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。
2、早上8點-9點
據(jù)試驗結(jié)果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
3、上午9點-11點
試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
4、正午13點-14點
飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
5、下午15點-16點
調(diào)整后精神又振,此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
6、傍晚17點-18點
這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。
7、晚飯后
應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí),語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。上面是根據(jù)人的精力分布情況制定的學(xué)習(xí)計劃,比較籠統(tǒng),但對我們制定自己的學(xué)習(xí)計劃有很好的指導(dǎo)作用。
學(xué)習(xí)的計劃(收藏11篇)
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學(xué)習(xí)的計劃 篇1
正如老師所說的一樣,大學(xué)四年自己要有一個好的規(guī)劃才能過的充實,才無悔于這四年的青春。我其實早就想過,大學(xué)四年我要干些什么?經(jīng)過幾天的思考,我最后得出以下計劃,而且一部分已經(jīng)在做了:
大一:雖然大一馬上要結(jié)束了,但我也想要說一下我當(dāng)初的計劃及我還沒完成的計劃。
大一上學(xué)期:
1、我要認(rèn)真學(xué)習(xí),不掛科,爭取平均學(xué)分績拿到最高;
2、要進(jìn)入學(xué)生會鍛煉自己,上學(xué)期是青年志愿者協(xié)會的部委,在學(xué)生會盡力積攢人脈,爭取為大一下學(xué)期的換屆改選做準(zhǔn)備;
3、慢慢熟悉華師周邊情況。
大一下學(xué)期:
1、學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)都重要;
2、參加學(xué)生會的培訓(xùn)和改選,成功進(jìn)入學(xué)生會成為青協(xié)會長;
3、現(xiàn)階段好好備考。
4、五一,做了兼職,導(dǎo)購員挺鍛煉人的。
暑假:
1、準(zhǔn)備英語四級考試;
2、準(zhǔn)備計算機二級的考試;
3、要接著做兼職,爭取找到做促銷的工作,因為覺得促銷工作需要
很強的表達(dá)能力和很強的耐心,自己想要鍛煉一下。
4、要去北京旅游,全家一起。
5、見老同學(xué),參加聚會。
大二上學(xué)期:
1、學(xué)習(xí)第一;
2、搞好學(xué)生會的工作,要做就做到最好。
3、爭取進(jìn)入大學(xué)生活動中心工作,去票務(wù)組賣票。
4、十一期間要去郊游;
5、接著復(fù)習(xí)英語四級,計算機二級的考試,爭取一次通過。
6、周六周日有時間要去做兼職。
寒假:
1、在家整修,準(zhǔn)備六級考試;
2、去飯店端盤子,過年期間飯店招的人多。
大二下學(xué)期:
1、學(xué)習(xí)第一;
2、做好學(xué)生會最后的工作,完成交接。
3、接著做大活的工作。
4、可能會進(jìn)行校外輔修;
5、五一要去做兼職。
6、備戰(zhàn)英語六級考試;
暑假:
1、要打工,打算去一個服裝店打工,鍛煉交際能力;
2、自學(xué)一些電腦技能;
3、參加暑期社會實踐,去大悟大興支教。
大三上學(xué)期:
1、學(xué)習(xí)第一。
2、接著在大活做下去。
3、十一和寢室同學(xué)去廬山旅游。
4、正式退出學(xué)生會;
5、爭取在這一學(xué)期被選為預(yù)備黨員。
6、讀一本關(guān)于心理學(xué)的書。
寒假:
1、開展一個小型培訓(xùn)班,嘗試當(dāng)老師教學(xué)生的方法。
大三下學(xué)期:
1、學(xué)習(xí)第一。
2、如果六級沒過的話,接著考接著準(zhǔn)備。
3、自己想要聯(lián)系一些實習(xí)學(xué)校。
4、如果有可能,接著在大活做下去。
5、讀一本外國名著。
暑假:
1、開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,希望能與老師合作,形成一個小型的事業(yè)。
2、準(zhǔn)備實習(xí)的事。
大四上學(xué)期:
1、在實習(xí)學(xué)校做好自己,搞好關(guān)系,積累經(jīng)驗。
2、學(xué)習(xí)高中物理,為將來面試筆試做準(zhǔn)備。
3、爭取簽約學(xué)校。
寒假:
1、搜集畢業(yè)論文資料;
2、好好談戀愛,務(wù)色一個好對象。
大四下學(xué)期:
1、準(zhǔn)備畢業(yè)論文;
2、好好畢業(yè)吧。
因為大四這一年離我比較遠(yuǎn),我暫時想到的就只有這么多,以后計劃還會完善。
學(xué)習(xí)的計劃 篇2
美國著名教育家布萊克曼指出:“不論時代如何演變,不論是自發(fā)的還是受贊助的,教師始終都是持續(xù)的學(xué)習(xí)者,這種學(xué)習(xí)就是專業(yè)發(fā)展?!泵鎸π碌膶W(xué)期的開始,面對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來,也使我更加感覺到加強自身學(xué)習(xí)的緊迫性與必要性。因此根據(jù)我校的要求結(jié)合自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平,制訂本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃如下:
一、思想方面:
1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責(zé)任感。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。
二、業(yè)務(wù)方面:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、努力探索研究新的教學(xué)模式。通過多項學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運用科學(xué)觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學(xué)能力。
3、加強自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí)。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),在了解別人的教學(xué)方法的同時,不斷交流自己的體會,改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
4、認(rèn)真和教師合作,多聽優(yōu)秀教師的課,積極參加集體備課,積極與同行相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。工作中要勇于實踐,大膽創(chuàng)新,提高自己的課堂教學(xué)效果。
5、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀,不斷提高自己的專業(yè)知識,同時進(jìn)行有價值的摘抄,用于教育教學(xué)實踐。
6、利用一切時間練好基本功。特別是鋼筆字、粉筆字。
7、積極的參加科研活動,積極地寫論文。
以上是針對我自身的專業(yè)特點及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平,制訂的本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,在教育戰(zhàn)線上我還是一個新兵,我還有很多需要學(xué)習(xí)、努力的地方。我將利用一切可以利用的時間去完成我的學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)的計劃 篇3
一、培訓(xùn)時間:3個月
二、培訓(xùn)目標(biāo):
通過3個月的培訓(xùn),使進(jìn)修護(hù)士逐步熟悉急診科的設(shè)置、工作任務(wù)及各項規(guī)章制度,熟悉急診科常見儀器、器械的性能及使用方法;逐步掌握常用急救護(hù)理技術(shù),各種常見急危重癥的搶救流程。進(jìn)修護(hù)士經(jīng)過急診科的培訓(xùn),能夠在心理素質(zhì)、理論知識、技術(shù)操作、分析及處理問題等方面得到鍛煉,積累經(jīng)驗,更積極主動地投入臨床護(hù)理工作。
三、培訓(xùn)內(nèi)容:
(一)掌握內(nèi)容
(1)急診科常用儀器的使用:如心電圖機、除顫儀、多參數(shù)監(jiān)護(hù)儀、微量注射泵、血糖儀、等;
(2)各項基礎(chǔ)護(hù)理操作,如輸液,給氧,吸痰,口腔護(hù)理,皮膚護(hù)理,更換引流袋等;
(3)急救技術(shù):心肺復(fù)蘇、氣囊面罩加壓輔助呼吸、心電除顫、輸血。
(二)熟悉內(nèi)容:
(1)急救技術(shù):洗胃、氣管插管、機械通氣等;
(2)急救藥品的作用及副作用;
(3)急診分診的程序、原則及常見癥狀鑒別分診;
(4)常見急危重癥的搶救程序、病情觀察、護(hù)理程序:①心功能衰竭②呼吸衰竭③有機磷農(nóng)藥中毒④昏迷⑤腎功能衰竭⑥休克⑦多發(fā)傷⑧腦血管意外等。
(三)了解內(nèi)容:
(1)急診科各班職責(zé)和工作流程;
(2)綠色通道制度;
(3)急診的設(shè)置、配備及工作任務(wù),急診科特有的規(guī)章制度與管理。
(4)了解突發(fā)事件的急救應(yīng)對。
四、培訓(xùn)方法:
(1)專人帶教:由急診科內(nèi)選出有帶教經(jīng)驗的護(hù)師負(fù)責(zé)專人帶教,實行帶教老師負(fù)責(zé)制。及時與進(jìn)修護(hù)士溝通,了解其此次進(jìn)修的學(xué)習(xí)計劃與目標(biāo),幫助其實施進(jìn)修計劃,達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),并有更多收獲。
(2)考核:理論考核:由教學(xué)秘書擬定理論考核試卷,采用閉卷考試。80分以上合格。 操作考核:考核項目:院內(nèi)cpr。90分以上合格。
學(xué)習(xí)的計劃 篇4
中學(xué)生知識點有這樣的一個特點,就是以螺旋式的方式累積而成,前后知識聯(lián)系密切,前面知識是后面知識的基礎(chǔ),對前面知識的掌握不牢固或理解不透徹,常常影響后面知識的學(xué)習(xí),同時,各章之間知識的聯(lián)系加深。因此應(yīng)該重視知識之間的聯(lián)系,善于去發(fā)現(xiàn)知識之間的關(guān)系,對提高學(xué)習(xí)成績非常重要。
而這個鞏固知識,發(fā)現(xiàn)知識之間聯(lián)系的最重要環(huán)節(jié)就是晚自習(xí)時間了。那么晚自習(xí)到底應(yīng)該做什么?怎么做?
晚自習(xí)第一階段:知識復(fù)習(xí)
磨刀不誤砍柴工,用在中學(xué)學(xué)習(xí)上,就是先復(fù)習(xí)再做作業(yè),效率高。試想,如果一道作業(yè)題需要反復(fù)翻書才能找到答案,而且因為不熟練出現(xiàn)各種錯誤,一來浪費時間,二來浪費了作業(yè)的價值--檢驗當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果。那么,復(fù)習(xí)應(yīng)該看哪些內(nèi)容?
1)閱讀白天老師講解的教材內(nèi)容,包括課本里面的定義、概念、例題等,根據(jù)課上老師的講解,重新把思路理一遍。
2)整理、補充、完善自己的課堂筆記,對于課堂上簡寫的筆記,要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補充完整,既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容,又可以方便以后再次復(fù)習(xí)。
3)解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點理解有些模糊,在進(jìn)行了以上兩步之后,再看看課堂上聽不懂的點是不是都懂了,如果還是不懂,最好用本子記下來,課下去問老師或者同學(xué)。
晚自習(xí)第二階段:知識鞏固,即完成作業(yè)
在完成當(dāng)天的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)之后,及時檢查學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果是最好的知識鞏固行為。
1)挑自己不擅長科目的作業(yè)先做,讓自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目,對于提高弱科有顯著效果。
2)作業(yè)中努力嘗試過依然不會的題目,先放到一邊,找其他時間去問老師和同學(xué)。
3)作業(yè)量如果太大的話,那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩,等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重,思考東西比較費勁的時候再做,當(dāng)做放松大腦。
4)識記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行。
晚自習(xí)第三階段:課文預(yù)習(xí)
每天的晚自習(xí)時間都要有意識的留一點時間來預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的內(nèi)容,對即將到來的新知識做到心中有數(shù)。
1)閱讀教材,了解明天要學(xué)的知識,重點看看自己哪些點感覺特別難,做好記號,在聽課的時候,重視這些點的聽課。
2)閱讀完后,如果時間充裕,可以嘗試去看看課后的練習(xí)(不會的題目,如果通過翻閱參考書也解決不了,就做好標(biāo)識,明天在課堂或課后解決)
3)對照前面所學(xué)內(nèi)容以及預(yù)習(xí)的內(nèi)容,看看有哪些知識是與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的知識,抽點時間回看一下舊知識。
學(xué)習(xí)的計劃 篇5
為了積極響應(yīng)書香淮陰全區(qū)職工讀書活動,引導(dǎo)五里鎮(zhèn)全體干部職工牢固樹立社會主義核心價值觀,激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)熱情,不斷提升自主學(xué)習(xí)能力,著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn),結(jié)合我鎮(zhèn)實際,經(jīng)五里鎮(zhèn)工會研究決定在全體干部職工中開展讀書活動,全員讀書學(xué)習(xí)活動方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論、三個代表和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān),爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部為目標(biāo),緊緊圍繞全體干部職工隊伍建設(shè)的需求,致力增強干部職工自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書,將學(xué)習(xí)成果運用于工作的始終,促進(jìn)職能履行到位,進(jìn)一步推動接待處的科學(xué)發(fā)展。
二、基本要求
1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際,重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點,有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。
2、研讀經(jīng)典書籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動發(fā)展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養(yǎng)。
三、活動形式和步驟
以培養(yǎng)干部職工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破,遵循能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀的原則,鼓勵干部職工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準(zhǔn)備階段(5月中旬):各部門要根據(jù)部門配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細(xì)的集中讀書計劃。每位干部職工要結(jié)合個人和工作需要,制訂個人讀書計劃,選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段(5月中旬至11月):各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在單位營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,在讀書學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強讀書效果。
(1)、制定讀書規(guī)劃。每個人都要制定讀書計劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會等。
(2)、舉辦讀書交流會。全體職工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,全體職工都要踴躍發(fā)言,將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識介紹給大家,暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
(3)舉辦演講比賽。在11月下旬組織35周歲以下的干部職工,結(jié)合開展的樹立接待處核心價值觀,提升核心攀升力主題教育活動,舉行讀書是一種責(zé)任為主題的演講比賽,使廣大青年干部職工以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入到活動中來。
(4)組織讀書心得評比。讀書活動期間,組織一次心得評比,讀書心得內(nèi)容為讀一本書、一篇文章的體會,或?qū)σ槐緯?、一篇文章的生動解讀、或與一本書、一篇文章的不解之緣,以及一本書、一篇文章對自己成長成才的影響。讀書心得要求主題鮮明、積極向上、有真情實感、可讀性強,文章篇幅不少800字。
3、認(rèn)真總結(jié)階段(11月至12月):讀書活動結(jié)束后,認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。
四、工作要求
1、提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位置,堅持常抓不懈。同時,各部負(fù)責(zé)人要率先垂范,帶頭讀書學(xué)習(xí),真正成為廣大干部職工讀書的楷模。
2、完善制度,規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況,建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常,做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性,使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書學(xué)習(xí)成為干部職工的自覺行為。
學(xué)習(xí)的計劃 篇6
教學(xué)的一個重要方面是因材施教,對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的學(xué)生,對于學(xué)習(xí)層次不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。這樣他們才會在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
我教的班級是學(xué)習(xí)美術(shù)和體育的,剛開始上課的時候?qū)W生們經(jīng)常不怎么聽課,我課下叫了幾名同學(xué)了解情況。他們總是說初中三年就沒好好聽過課,所以現(xiàn)在根本聽不懂,只能選擇不聽。有的學(xué)生告訴我初中老師上課根本不管他們,甚至不讓成績不好的學(xué)生進(jìn)班聽課。對于這種學(xué)習(xí)狀態(tài),老師和學(xué)生都很無奈,結(jié)果已經(jīng)造成,譴責(zé)或是埋怨都于事無補,我會不斷地鼓勵學(xué)生,讓他們試著上課認(rèn)真聽講,每次上課發(fā)現(xiàn)有不聽課的就會提醒他們站起來一會,我會給學(xué)生機會回答問題,回答正確就可以坐下。到現(xiàn)在已近進(jìn)行了兩次月考,班里大約有三分之一的學(xué)生比上次考試進(jìn)步,還有三分之二的學(xué)生沒有我給他們提出的每次進(jìn)步十分的標(biāo)準(zhǔn)。因為學(xué)生們不達(dá)到及格線的人數(shù)很多,所以在這個基礎(chǔ)上我要求學(xué)生每次考試比上次進(jìn)步十分,其實就是每題多對一個小題。沒有達(dá)到要求的同學(xué),我要求他們比十分少幾分就來找我背幾次,十個單詞算一次,一篇短文算一次,這樣學(xué)生會在平時積累一定的單詞和句子用法,在考試中也會有目標(biāo)的對待每一道題。
計分制學(xué)習(xí)規(guī)劃是為了激勵和精確的要求學(xué)生而采取的一種方法目前來看,效果顯著。我會認(rèn)真貫徹這一學(xué)習(xí)計劃,也希望學(xué)生們也能不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的計劃 篇7
為了加快外科人才隊伍建設(shè),提高衛(wèi)技人員專業(yè)素質(zhì),加強醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理及醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè),以滿足現(xiàn)代社會對醫(yī)院發(fā)展的需求,確保醫(yī)療安全,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視人才培養(yǎng)工作,經(jīng)研究制定外科今年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計劃如下:
一、積極支持在職人員參加不脫產(chǎn)大學(xué)本、??茖W(xué)歷教肓,不斷提高外科醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識水平。
二、選派院內(nèi)相關(guān)科室人員到“三甲”以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。具體安排如下:
1、選派各專業(yè)組技術(shù)骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),計劃如下:選派__x到__x醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)肝膽外科專業(yè)一年。
2、選派__x到____進(jìn)修學(xué)習(xí)神經(jīng)外科專業(yè)一年,
3、選派__x到____醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)泌尿外科專業(yè)一年。結(jié)束回院后選派__到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。
三、加強急救人才培訓(xùn),對全體醫(yī)師以下人員進(jìn)行專業(yè)知識考核與培訓(xùn),對住院病區(qū)輪轉(zhuǎn)到急診科的醫(yī)護(hù)人員有針對性的急診急救能力培訓(xùn)。
四、以各專業(yè)治療組為單位針對各科專業(yè)特點每月組織1次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并組織參加醫(yī)院安排的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織醫(yī)院相關(guān)科室衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到科室進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
五、要求全科醫(yī)務(wù)人員積極參加遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教肓學(xué)習(xí)。鼓勵全科醫(yī)務(wù)人員積極撰寫臨床總結(jié)、論文,自學(xué)專業(yè)知識,積極開展科研新項目新成果,其中要求主治醫(yī)師職稱及以上職稱人員每年必須撰寫臨床總結(jié)或論文1篇以上。聘請上級醫(yī)院高級專業(yè)技術(shù)人員到外科指導(dǎo)工作。
六、挑選各專業(yè)組技術(shù)骨干為培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)科室專業(yè)技術(shù)帶頭人,學(xué)科帶
頭人,重點安排進(jìn)修、培訓(xùn)和新技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過培養(yǎng)許可技術(shù)帶頭人建立一批外科未來技術(shù)支撐體系。根據(jù)科室人員情況重點安排人員外出進(jìn)修,暫定每個專業(yè)組派出1-2人外出培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)的計劃 篇8
一、具體。
例如,多少天內(nèi)瀏覽完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。
二、合理。
制定自己能夠完成的計劃,不要使自己閑著,也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,會產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過細(xì),容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過粗,容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的,學(xué)習(xí)計劃要恰好能夠完成,或者咬牙堅持就可以完成,就如同摘蘋果,不跳摘不到,跳一跳就能摘到。
三、循序漸進(jìn)。
隔一段時間,就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。
四、不同科目交叉進(jìn)行。
一般說來,某門課程學(xué)習(xí)的太久了,容易產(chǎn)生厭煩感,你可以把不同的科目交叉進(jìn)行,以保持學(xué)習(xí)興趣。
五、改變不同科目的學(xué)習(xí)順序。
開始學(xué)習(xí)時,可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡單的課程,這樣,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。
1、計劃內(nèi)容一般分為四個部分
(1)全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時間安排。
(2)分科學(xué)習(xí)的目的要求和時間安排。
在制定分科計劃時要注意兩點:
a、要重視本身教材的學(xué)習(xí),切勿偷懶,以輔導(dǎo)書籍為主,只有把教材學(xué)習(xí)扎實,才能更好的為考試打下基礎(chǔ)。
b、既要有重點,又要總結(jié)學(xué)習(xí)。聽233網(wǎng)校課程時,老師會把每科目的考點及知識點總結(jié),要重點進(jìn)行學(xué)習(xí),并對知識進(jìn)行總結(jié),在不斷總結(jié)的過程中慢慢就能形成自己獨特的學(xué)習(xí)方法,而且是最適合你自己的學(xué)習(xí)方法。
(3)系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間的安排。需要系統(tǒng)自學(xué)的大體有三個方面:一是以往學(xué)過的課程中缺漏的部分;二是教材本身要不受233網(wǎng)校老師教學(xué)進(jìn)度的'限制,提高自學(xué)能力;三是配合教材學(xué)習(xí)有關(guān)的讀物。這三方面的自學(xué)都要有明確的目的、要求和時間的安排。
(4)堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。
2、周學(xué)習(xí)計劃的制定方法
在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計劃過程中,還要制定月計劃和周計劃。周計劃最常用,現(xiàn)說明其制定方法:
(1)統(tǒng)計非學(xué)習(xí)的活動以及這些活動所占用的時間總量(確定不可缺少的時間),如吃飯、睡覺等時間;家務(wù)及其他活動;由于時間沖突,不再用于學(xué)習(xí)的時間。對于建筑類的考生來講,大部分白天工作,那我們要更好利用晚上和周末的時間來學(xué)習(xí)。
(2)計劃可用于學(xué)習(xí)的時間及其分配。
把計算出的學(xué)習(xí)時間量分散到一周的每一天當(dāng)中去,安排在適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間里,并列出每星期活動及學(xué)習(xí)時間表。在安排時注意以下幾個問題:
a、確定一天之內(nèi)哪段時間你的感覺最好,大腦最敏捷,將這段時間用在學(xué)習(xí)上。
b、要避免連續(xù)學(xué)習(xí)超過2小時而不中斷,應(yīng)安排半小時的休息時間。研究成果表明:人們采用工作--休息--工作的方式比工作--工作--工作的方式效率高。
3、學(xué)習(xí)計劃的調(diào)整及注意事項
(1)制定的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求,不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標(biāo),或許等待你的是挫折和失敗。所以,要從小目標(biāo)開始,樹立信心,獲得技能,進(jìn)而實現(xiàn)雄心壯志。
(2)在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中,如果計劃不現(xiàn)實,或你的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動,修改計劃是必要的。因為這是你的計劃,所以應(yīng)該讓計劃適合你,為你服務(wù)。
(3)制定的計劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)?。?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃,對培養(yǎng)你在固定的一段時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時,你應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外,你若有學(xué)習(xí)的愿望,或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí),那么你就得增加學(xué)習(xí)時間。
(4)由于每個人的實際情況不一樣,因而各人制定計劃的重點和要求是不同的。如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,就不必急于購買各類輔導(dǎo)資料,而應(yīng)把主要精力放在教材內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn),才能取得好成績。
(5)在計劃安排的學(xué)習(xí)時間里,有時有學(xué)習(xí)的愿望,但有時候感到學(xué)不進(jìn)去,積極性沒有了,那么就隨心所欲地娛樂一下,但應(yīng)有節(jié)制。因為你是惟一主宰你自己的人。
拓展:統(tǒng)計師考試保溫學(xué)習(xí)計劃
1、為什么要保溫?
學(xué)習(xí)要有一定連貫性,如果斷開一段時間,之前學(xué)習(xí)的效果會大打折扣,過后需要用更多的時間來彌補,所以春節(jié)期間用少量時間鞏固是比較劃算?,F(xiàn)在一個小時可以換回以后付出的五個小時,一個頂五個,過國際內(nèi)審師考試不費勁!而且忽然閑下來一段時間,對生物鐘反倒是不利的,所以保持一定的節(jié)奏緩慢適應(yīng)是必要的。學(xué)習(xí)習(xí)慣需要保持一段時間,不要完全放下,這樣對健康有好處。
2、怎么樣去保溫?
保溫計劃其實很簡單,綜合各種情況我們認(rèn)為每天一個小時的時間能夠?qū)崿F(xiàn)保溫計劃。具體如下:
每天早上起床利用半個小時時間聽聽課,重點章節(jié)的重點內(nèi)容講解,由這一點出發(fā)可以牽扯出更多的東西,所以一定要聽重點章節(jié)的重點內(nèi)容,以此順藤摸瓜可以引出更多的東西,聽課的時候跳著聽就可以了,不用全部聽。
每天晚上吃晚飯利用半個小時看看書。想必累了一天,聊了一天,這個時候只想安靜安靜,那么可以看看書休閑一下。看看重點章節(jié)的講義及例題,簡單回憶一下相關(guān)知識點,不清楚的再具體看教材。
學(xué)習(xí)就要不斷地積累,不斷地復(fù)習(xí),才能越學(xué)越少。學(xué)到最后發(fā)現(xiàn)只要努力了,用心學(xué)習(xí)了,考過其實不難。加油吧,朋友們!
預(yù)祝各位考友夢想成真!考試成功!
學(xué)習(xí)的計劃 篇9
1、要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
2、每天保證8小時睡眠 。晚上不要熬夜,定時就寢。早睡早起,可以把晚上的復(fù)習(xí)時間減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡,充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
3、學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩,學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充一下能量,看一看綠化。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時,一定要全身心地投入,手腦并用。
4、堅持體育鍛煉。身體是學(xué)習(xí)的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
5、學(xué)習(xí)要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結(jié)果是很郁悶的,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。
6、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。每天有個好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結(jié)合起來,和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
7、注意整理。學(xué)習(xí)過程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。
8、分類并適時的做好復(fù)習(xí)。知識越多也就越不好分開,記憶遺忘的速度會很快,應(yīng)該分類。把兩大類分開就好,一是不易掌握的知識,要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復(fù)習(xí);二是完全靠自己的的記憶而掌握的。
9、定期檢查反省。
學(xué)習(xí)的計劃 篇10
轉(zhuǎn)眼間,初三的號角吹起,同學(xué)們褪去了初一初二的稚氣,踏上了嶄新的路途,即將接受中考的洗禮。同學(xué)們?nèi)绾文苓^順利度過這一年,家長們?nèi)绾文軌蛴行У貛椭⒆?,這里名師與你一一細(xì)說。
初三不同于初一初二,課程難度不同、學(xué)習(xí)方法不同、考試結(jié)果差距不同、考試形式不同、考試心態(tài)不同、需要關(guān)注信息量大、學(xué)科數(shù)量不一樣、與父母、老師溝通不一樣、學(xué)習(xí)生活壓力不同,這九大不同使得整個初三困難重重。
老師主要從學(xué)生和家長的角度,橫向和縱向兩個維度,聊聊初三全年規(guī)劃,今天只和大家先聊聊橫向的,橫向又分為學(xué)生和家長兩個方面。
橫向上,對于同學(xué)們,我想從一個公式出發(fā):\\中考成功=基礎(chǔ)+方法+心態(tài)\\。即中考的成功歸于打好基礎(chǔ),總結(jié)方法,調(diào)整心態(tài)。
打好基礎(chǔ),是贏得中考關(guān)鍵的一步
萬丈高樓平地起,基礎(chǔ)有多牢固決定了學(xué)習(xí)綜合能力有多強。例如中考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)約占90分,物理基礎(chǔ)約占80分,化學(xué)基礎(chǔ)約占64分。對于數(shù)學(xué),選擇填空每題4分,丟一道選擇,想在綜合題補回來難度之大不言而喻。再如化學(xué),選擇、填空、實驗部分基本沒空一分,好像錯一個空、兩個空,但我是4個空,就會導(dǎo)致你離人大附、四中、實驗等名校,失之交臂!因此,家長們,到了初三一旦孩子再說\\這次考試題目簡單,我只是粗心而已,下次我就會注意\\、\\作業(yè)太簡單,浪費時間,我還是多練一點難題\\的時候,您一定要耐心的告訴孩子:對于基礎(chǔ),不僅是要求能聽懂、會做題,更要做到零失分!
好的方法讓學(xué)習(xí)輕松、有效率,能讓你很快與其他同學(xué)拉開差距。好的方法包括很多方面:
一如:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:聽課的習(xí)慣、記筆記的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣、總結(jié)的習(xí)慣、提問的習(xí)慣;
二如:均衡發(fā)展,一桶水的容量決定于最短的那根木板的長度。到了初三強化優(yōu)勢,彌補弱勢,均衡發(fā)展不容有失。這里提醒各位同學(xué),無論初中、還是高中,數(shù)學(xué)、英語,包括語文,一定不能有拖后腿的情況,因為他們的分值最大!
三如:注意規(guī)劃,大到全年,學(xué)期、小到每月,每星期甚至每一天,學(xué)生們一定要知道各個階段的目標(biāo),知道自己要做好什么,知道什么時候該學(xué)習(xí)新課,什么時候該復(fù)習(xí),什么時候該休息。否則渾渾噩噩,終一無所獲!
四如:連續(xù)學(xué)習(xí)。初三很累很辛苦,切忌不可兩天打漁三天曬網(wǎng)。比如假期是用來適當(dāng)調(diào)整的,切忌一放假就放棄了學(xué)習(xí)。你要知道,不怕比別人笨,就怕比你聰明的人比你更努力!
憶夢老師總結(jié):初三學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順,有分?jǐn)?shù)起伏的時候,有遭遇挫折的時候,有突破不了瓶頸的時候,如果因此失去信心,失去學(xué)習(xí)的興趣,失去學(xué)習(xí)的動力,無疑是雪上加霜。你要相信付出一定會有回報,每一次的失敗都是下一次成功的路基,要堅持。當(dāng)然進(jìn)步時,那也不要放松,因為你放慢了腳步的時候別人并沒有。非常榮幸的采訪過幾位中考狀元,印象深刻的一個,她談到自己有顆\\大心臟\\,善于調(diào)整自己的心態(tài);另一個則回憶說一模他排全區(qū)第二,有些自滿,結(jié)果二模全區(qū)第18名左右,雖然有些失落,但是父母的鼓勵,自我的調(diào)整,讓他在中考中勇奪第一!
學(xué)習(xí)的計劃 篇11
為了加快急診科人才隊伍建設(shè),提高衛(wèi)技人員專業(yè)素質(zhì),加強醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理及醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè),以滿足現(xiàn)代社會對醫(yī)院發(fā)展的.需求,確保醫(yī)療安全,結(jié)合我科實際,目前科室醫(yī)療急診搶救技術(shù)不能滿足本縣發(fā)展的需求,經(jīng)科室研究確定,制定急診科今年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計劃如下:
一、積極支持在職人員參加不脫產(chǎn)大學(xué)本、??茖W(xué)歷教肓,不斷提高急診科醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識水平。
二、選派院內(nèi)相關(guān)科室人員到“三甲”以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。具體安排如下:
1、選派各專業(yè)組技術(shù)骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),計劃如下:選派楊汝義到貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院心內(nèi)科進(jìn)修學(xué)習(xí)半年。
2、選派沈妮護(hù)士到貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)急診護(hù)理,
3、選派黃曉霞到貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)急診專科半年。
三、加強急救人才培訓(xùn),對全體醫(yī)師以下人員進(jìn)行專業(yè)知識考核與培訓(xùn),對住院病區(qū)輪轉(zhuǎn)到急診科的醫(yī)護(hù)人員有針對性的急診急救能力培訓(xùn)。
四、以各專業(yè)治療組為單位針對各科專業(yè)特點每月組織
1次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并組織參加醫(yī)院安排的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、要求全科醫(yī)務(wù)人員積極參加遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教肓學(xué)習(xí)。鼓勵全科醫(yī)務(wù)人員積極撰寫臨床總結(jié)、論文,自學(xué)專業(yè)知識。聘請上級醫(yī)院高級專業(yè)技術(shù)人員到急診科指導(dǎo)工作。
六、挑選各專業(yè)組技術(shù)骨干為培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)科室專業(yè)技術(shù)帶頭人,學(xué)科帶頭人,重點安排進(jìn)修、培訓(xùn)和新技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過培養(yǎng)許可技術(shù)帶頭人建立一批未來技術(shù)支撐體系。根據(jù)科室人員情況重點安排人員外出進(jìn)修,暫定每個專業(yè)組派出1人外出培訓(xùn)。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(收藏11篇)
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學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇1】
光陰似箭,日月如梭。經(jīng)過一個歡樂的寒假后,我又要開始投入緊張的學(xué)習(xí)中了。在新學(xué)期中,我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的發(fā)展,我決定制定一個新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。
1、提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材。
2、復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)資料,多讀記要點。
3、每一天聽讀1~3模塊英語。
4、每一天按時按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)。
5、空閑時間多看有意義的課外書,記1~3條好詞佳句,爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。
6、課后多做深。精的練習(xí)題,擴展思維。
7、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
8、改掉粗心的毛病。
9、不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔,字體規(guī)范,不寫錯別字。
10、語文每次考試到達(dá)97分以上,數(shù)學(xué)98分以上。
這就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇2】
第一。主次分明,把握重點學(xué)科。
要作為重點來安排學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽講,課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目 學(xué)習(xí)方法。初二時,每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書,課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽好課,還得多關(guān)心時事,如關(guān)注一些等等,會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關(guān)注一下。
第二。學(xué)習(xí)生活時間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時候,建議讀英語,記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理,這時候解題的些。其它的時間就要留給語文了,可以多讀些課外書,遇到好文章和好的語段,就抄下來以積累素材,這樣寫起來就輕松多了。
第三。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長期保持等等,一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問題。另外平時準(zhǔn)備錯誤集錦本,遇到容易出錯的問題就及時記下來。時就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時候,孩子就相對容易沖刺上去。
第四。帶著,帶著問題,帶著目的。
根據(jù)課程表的安排,有針對性地弱項課程,時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽課的重點。課后進(jìn)行總結(jié),歸納出所講知識的框架,然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
第五。課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。
每次聽完課后,閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo),做一些相關(guān)的習(xí)題。現(xiàn)在的輔導(dǎo)很多,尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)書架前大致閱讀一些,感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇,可以咨詢以下。如果有問題要及時請教,有意識地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的,并分項對相關(guān)中考題類整理,進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目,系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識點,并做相關(guān)的中考。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇3】
時光荏苒,初踏入大學(xué)校門的我們已經(jīng)在學(xué)校度過第一個學(xué)期,慢慢的習(xí)慣了大學(xué)緊張忙碌的生活。那里有歡笑有淚水,但此刻驀然回首,細(xì)數(shù)那些過去,清理自己的收獲,現(xiàn)對本學(xué)期的學(xué)習(xí)工作做如下匯報:
先從主專業(yè)方面來說,老師細(xì)心的指導(dǎo),耐心教導(dǎo),自己感覺有了明顯的提高。
在視唱練耳、樂理方面,由于之前的基礎(chǔ)比較扎實,加上老師耐心輔導(dǎo)和自己的努力,對于樂理有了更深入的理解和認(rèn)知。但是由于樂理的博大精深,依舊不滿足現(xiàn)在的狀態(tài),希望通過繼續(xù)深入的研究邁入更高的階梯!
鋼琴,對于零基礎(chǔ)的我,在老師的細(xì)心指點,同學(xué)不厭其煩的幫助,再加上自己的小小努力之下,走上了軌道。雖然還是有點困難,但至少還是學(xué)會了,老師也覺得我有所進(jìn)步。
在學(xué)校里,通過自己努力,同學(xué)的幫助,老師的指導(dǎo),還取得了一點小成績。對于生活方面,對于初次步入大學(xué)的我們,一切都是那么的新奇。但是慢慢的會發(fā)現(xiàn),完全陌生的環(huán)境讓我難以適應(yīng),每逢佳節(jié)無法抑制的對于家中親人的想念,自己獨立生活的茫然無助,進(jìn)入新的群體無法融入到集體中,大學(xué)不同于高中的自主學(xué)習(xí)方式等,種種的問題在開始在那時候突顯并時時困擾著我。
開始時候我以為只有自己堅強的承受這一切,給家里含淚打電話感覺想一吐心中委屈時候卻欲言又止,假裝笑笑告訴家人一切都好,或許那時候我才時候自己突然的長大了。隨著時間的推移和認(rèn)識新的朋友,我感覺自己并不孤獨,我開始和朋友分享快樂悲傷,開始共同學(xué)習(xí)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗成果,突然了解大學(xué)生活重在分享。互相分享彼此,共同成長進(jìn)步。
本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃:
專業(yè)上,希望能夠有更大的提高,學(xué)習(xí)一些歐美流行演唱的唱法。視唱練耳,樂理,一定要好好學(xué),不能吃老本,多聽多做題。
鋼琴,多花時間多下功夫練習(xí),一定要進(jìn)步到可以完整的自彈自唱的程度。多多參加學(xué)校及校外的活動,為自己增加舞臺經(jīng)驗并且鍛煉自己的膽量,不一定要取得什么樣的成績,重要的是學(xué)習(xí)。
生活上,找兼職,最好是專業(yè)對口,也可以對自己專業(yè)上得到幫助,要自己開始攢錢,如果可以,希望自己能夠可以不用家里給的生活費。自己也想為我未來的網(wǎng)店賺取啟動資金。
擴展自己的交友圈,讓自己的自身可以提高,磨練自己的性格,培養(yǎng)各方面的為人處事。
革命尚未成功同志我還需繼續(xù)努力!
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇4】
時光荏苒,又是半個學(xué)期。希望自己能改掉以前的缺點,在各方面都有很大的進(jìn)步。為此,我會認(rèn)真制定下半學(xué)期的`學(xué)習(xí)計劃。
前半學(xué)期語文和數(shù)學(xué)都很差。我和爸爸買了很多書來提高我的作文。在數(shù)學(xué)方面,我也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),多做練習(xí)。我必須努力學(xué)習(xí)這兩門課,并努力提高它們。下半學(xué)期,我每天早晚都要聽英語、讀英語,努力考100分。下半學(xué)期,我給自己定了一個目標(biāo):三科平均分在90分以上或者班級前十。
為了實現(xiàn)目標(biāo),在下半學(xué)期要做到:
1.上課認(rèn)真聽講,不搞小動作,不說話。
2.按時完成作業(yè)。
3.回家仔細(xì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。
4.當(dāng)我早上起床時,我聽英語。
5.中午寫完作業(yè)后,閱讀課外書籍,背誦名篇詩詞,抄好字好句,增強單詞積累。
6.晚上學(xué)1小時語文和數(shù)學(xué),睡前聽英語。
有了計劃,更重要的是執(zhí)行計劃。我相信我不會讓計劃失敗。請看我的實際行動!
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇5】
一、 學(xué)習(xí)未動,興趣先行
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的,它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。 之所以把興趣放在首位,也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上,那你就比別人多了許多精力,勝算也就大一些。 經(jīng)常向一個學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí),3年來,最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于:她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣,使它比別人多了一份求知欲。
這種求知欲,使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習(xí)的一種艮勁,所以她能過做出許多別人做不出的難題,也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。
二、 務(wù)學(xué)與求道
還是要引用孔子的一段話:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”這句話可不是隨便說說,是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。 務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng),掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系。
務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,保證二者同步實施,同步發(fā)展。 務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多,如果你感興趣,可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀,那里已經(jīng)敘述得很清楚了。 搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系,包括兩方面的內(nèi)容。一是在思考和實干結(jié)合上,二是在研究學(xué)習(xí)方法和實踐學(xué)習(xí)方法上。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展,二者要同步實施,同步發(fā)展。
三、 自信是成功的第一秘訣
愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣?!弊孕旁趯W(xué)習(xí)中是十分重要的,而且自信是學(xué)習(xí)的過程中容易忽視的部分之一。這是創(chuàng)造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人多忽視的題,使成績有很快的上升,也能夠增強自信。 自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果你有自信,你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
四、 態(tài)度決定一切
米盧說過:“態(tài)度決定一切?!边@句話不僅適用于足球,同樣適用于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中的態(tài)度包括以下幾個方面:主動、進(jìn)取和奮斗。進(jìn)取可以讓你不停地向上,防止人變得墮落。向上看,至少能夠不往下走。這里不再多說。 奮斗也就是我們平常所說的努力。
那種不怕苦,不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的??吹搅艘坏烙幸馑嫉念},就不惜一切代價攻克它。為了學(xué)習(xí),廢寢忘食一點也不是難事,只要你做到了有興趣。 態(tài)度是實力的前提,有良好的態(tài)度才能題得到自信、過硬等一系列的東西。態(tài)度和興趣同等重要。
五、 不強調(diào)進(jìn)步
說了那么多進(jìn)步的東西,好像只要這樣做就能夠進(jìn)步似的。其實事情并不像想象得那么簡單。你進(jìn)步別人也進(jìn)步,就體現(xiàn)不出來。非但什么時候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了,才有可能看得出來。不進(jìn)步或小幅度的退步是非常正常的。 如果你覺得自己停滯不前,那你就已經(jīng)在進(jìn)步了。
六、 練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的
過硬,就是基礎(chǔ)扎實。這是學(xué)習(xí)的核心問題。記住,無論什么樣的學(xué)習(xí)方法都必須有利于使自己的基礎(chǔ)扎實,有利于培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣及以更高水平的能力,有利于增強自己的學(xué)習(xí)興趣及自信心。這是我們評判學(xué)習(xí)方法是否對自己有利的根本依據(jù)。而其中核心就是扎實的基礎(chǔ)。
扎實的基礎(chǔ)可以使成績穩(wěn)定,扎實的基礎(chǔ)可以使每一次考試無所懼怕而坦然面對,扎實的基礎(chǔ)保證做題的速度與質(zhì)量兼得,扎實的基礎(chǔ)可以使……它的好處很多很多。做到就更非易事。
只有做精做細(xì),才有條件將來做大做強。做題切不可著急,需要心平氣和,像品咖啡一樣,慢慢地“品味”你所做的幾道題。如果沒有時間就不要做題。應(yīng)該記住做題是“寧缺毋濫”的。 抽空做題也不是不可能,但最好細(xì)微的時間被用到文科上,這樣文科和理科就能夠綜合地發(fā)展了。
七、 會玩、會偷懶、然后會學(xué)
把玩和偷懶放在一起,但他們實際上是兩個問題。 玩主要指在學(xué)習(xí)之余要有一定的興趣愛好,另外還要通過玩來放松身心,使下一次的學(xué)習(xí)更有效果。興趣愛好可以使人有機會調(diào)整自己的身心,有辦法通過更換自己的注意力所在,來調(diào)整自己的興奮點。
有了愛好,也有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的興趣。愛好決不是占用學(xué)習(xí)時間沒用的東西,它有利于提高對學(xué)習(xí)的興趣,有利于提高學(xué)習(xí)及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的,而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。
八、 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計劃、調(diào)整自己
第一步,想一想,這次考試自己滿意不滿意,對什么滿意,又對哪些方面不滿意。再想想,這次考試有沒有什么特殊的,例如:第一次考試、沒有復(fù)習(xí)的考試……如果有這種特殊情況,那么這里就可以得出結(jié)論了:
1、 考得不好,說明不了什么問題,我努力,我就不信下回我考不好的!
2、 考得好,說明不了什么問題,一時僥幸,還得努力,看下次才是印證我的實力的時候! 如果一切正常就進(jìn)行下一步。
第二步,自己是不是偏科了。這時應(yīng)對弱項多加練習(xí)
第三步,自己是智力因素還是非智力因素導(dǎo)致的丟分。智力因素就要調(diào)整自己的方法,非智力因素就要端正自己的態(tài)度。
第四步,作下一步學(xué)習(xí)的計劃。
第五步,認(rèn)真修改自己的分析。 最后,看看自己在年級里是進(jìn)步了還是退步了,不要太在意,不過大幅度的下降需要一些非常手段了。
在學(xué)習(xí)的始終,貫穿的就是計劃的制定。計劃分為長期計劃和短期計劃。
調(diào)整的步驟:
1、 沒有好的辦法,或拿不定哪一種好時,就不要調(diào)整,因為調(diào)整會浪費你的時間精力,到頭來沒有多大的成效反而得不償失。必須考慮到前面我的道的學(xué)習(xí)中的“三個有利于”。
2、 小的調(diào)整直接進(jìn)行,大的調(diào)整需要有一個試用期,實行大的調(diào)整前,必須考慮慎重,我們不能輸?shù)糸L達(dá)一個月的時間。
3、 在考試中印證自己,如果和自己的預(yù)想一樣,就進(jìn)行下去。不一樣,就進(jìn)一步調(diào)整。
4、 很久以后,回想自己的調(diào)整。看看這個調(diào)整是不是有效,能不能得出什么結(jié)論來。為以后的生活積累經(jīng)驗 調(diào)整是取得進(jìn)步,不斷向上前進(jìn)的必由之路。
九、 學(xué)習(xí)別人
孔子曰:“三人行必有我?guī)煛?,別人總會有比自己強的地方。別人做了什么自己不做的事,就應(yīng)該想想,我這樣做對我有沒有益處,這是他成功的秘訣嗎?這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法。 不要避免與比自己成績好的人說話,他們有很多地方是你所沒有的。應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
《呂氏春秋》曾經(jīng)集合諸子百家思想成為一字千金的難得好書。韓非子也曾集合各種不同的文化思想,成了著名的思想家??鬃又苡瘟袊?,學(xué)到的知識盡為其所用,成為世代傳誦的'圣人。
他們都是在自己的領(lǐng)域的集大成者。發(fā)明者、創(chuàng)造者,都沒有留下姓名,只有集合了那些發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造出巨大的價值的,才是成功的人。我們也要學(xué)習(xí)所有的學(xué)習(xí)方法,盡為我們所用,才能夠有成績上質(zhì)的飛躍。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇6】
1。 前期準(zhǔn)備:調(diào)查同學(xué)們對四六級考試的了解情況,與老師和先進(jìn)四六級個人進(jìn)行交流和溝通,老師主要介紹四六級的考試模式以及答題需要注意的地方,優(yōu)秀個人主要介紹個人復(fù)習(xí)經(jīng)驗和應(yīng)試技巧。
2。策劃進(jìn)行:做好相關(guān)策劃,邀請老師與先進(jìn)同學(xué)出席,做好交流。會前該分發(fā)的老師和同學(xué)們推薦的關(guān)于四六級的資源網(wǎng)站的清單。
3.活動的舉行:
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5。空閑時間——智慧真人
工作愿景
1。 做好傳統(tǒng)工作,贏得老師與同學(xué)們的肯定。
2。 開展創(chuàng)新型活動并得到各方面的好評
3。 進(jìn)一步改善我院的學(xué)風(fēng),提升有利于學(xué)習(xí)的各方面指標(biāo)。
4。 各部員在本期中都能夠有新的顯著的突破與提高
本學(xué)期學(xué)習(xí)部的工作基本如上,我們部三位成員曾經(jīng)都未曾直接做過學(xué)習(xí)部的工作,因此計劃中存在紕漏,有缺陷及不足,希望大家能及時指出并糾正,我們將真誠的感謝這些意見與建議。但這也是我們的優(yōu)勢,或許也因為我們未曾做過學(xué)習(xí)部工作,因此我們更能突破視野界限,跳開固封,在傳承與創(chuàng)新中尋求更好的發(fā)展。我們自信有能力做好本屆學(xué)習(xí)部的相關(guān)工作。在接下來的工作中,請戰(zhàn)友們多多關(guān)照,并敬請老師們多多指導(dǎo)。
大學(xué)的生活雖然只有四年,聽起來似乎很長,但是當(dāng)你大四畢業(yè)的時候,你就覺的這四年過的是真快,幾乎是一眨眼的功夫。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活,在畢業(yè)許多年后,仍然記得當(dāng)年在學(xué)校時的感受。
上面我們學(xué)習(xí)部的工作計劃就是這樣,歡迎大家的批評,我們及時改正。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇7】
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,做好切實可行的計劃。
根據(jù)學(xué)校要求,大概需要7個學(xué)期來完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時光,按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在學(xué)習(xí)課程中,精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時光,抽出1小時去學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)的過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。
在課前,做好預(yù)習(xí)筆記,有針對性的列出重點和難點并加深對學(xué)習(xí)資料的理解和記憶,便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上,做好聽課筆記,然后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)教學(xué)計劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的'作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。然后還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
五、多向老師和同學(xué)請教。
遇到疑難問題,要及時向老師請教,然后或者透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫忙。
六、及時做好考前的復(fù)習(xí)工作。
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段,要對整個課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補充,總結(jié)經(jīng)驗。
七、利用業(yè)余時光,透過計算機網(wǎng)絡(luò)加強學(xué)習(xí)。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,我要利用業(yè)余時光,透過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,以便及時的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。然后透過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。透過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫忙。
八、不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí),確定補修專業(yè)。
為了加強綜合素質(zhì),還需要在完成學(xué)業(yè)后,不斷地加強與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我,提高分析和處理工作的潛力,然后注重總結(jié)經(jīng)驗,完善自我。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇8】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
開學(xué)我就是一名初中生了,初x是初中的第一個臺階,如果想要邁出扎實的第一步,就要把一切精力全部都用在學(xué)習(xí)上,但是一定要快樂學(xué)習(xí)。所以,可以為自己量身定做一個適合自己的計劃,此計劃一定要適合自己,才能達(dá)到目標(biāo)。
一、最大目標(biāo)
無論哪次考試,都要保持在班級x名之間。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、上課認(rèn)真聽講、不走神,做好筆記,如有不懂的及時問老師,做到當(dāng)天的知識當(dāng)天弄懂。
2、作業(yè)認(rèn)真完成,不馬虎,如有不對的題,看看自己是不認(rèn)真還是不會,如果是不認(rèn)真,要汲取教訓(xùn),如果是不會,就得及時問家長。
3、每天及時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識,寫完作業(yè)再預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的。
4、每周休息日,在完成作業(yè)的情況下,要把一周學(xué)習(xí)的知識,全部總結(jié)一遍,再鞏固一遍,并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。
5、每天要聽x分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。
6、數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課,課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析,每天都要做幾道練習(xí)題,提高做題水平,找出自己不足的地方,該背的內(nèi)容要及時背熟,直到全部都會為止。
7、每次測驗完老師講卷子要認(rèn)真聽,找到自己出錯的原因,及時改正,必須是真的明白、真的會了才行。
8、利用課余時間,看一些有用的課外書,開闊眼界。
三、行為習(xí)慣目標(biāo)
1、開始重視學(xué)習(xí),認(rèn)真改正犯懶習(xí)慣,每次考試都要盡自己最大努力考出最好成績。
2、上學(xué)不遲到,不早退。
3、和其他同學(xué)搞好關(guān)系,與別人友好相處,有事沒事都常聯(lián)系一下。
4、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動,不做性格孤僻的孩子。
5、體諒父母,尊敬老師,做一個懂事的孩子。
6、及時告訴父母自己的去向,不叫他們?yōu)樽约簱?dān)心。
以上內(nèi)容就是我的計劃,我要積極按照計劃堅持下去,爭取有新的改變!
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇9】
制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”在洋溢著新春喜慶的氣氛中,愉快的寒假悄然離去,我們又迎來了一個新學(xué)期——六年級下學(xué)期。這是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期,也是向著中學(xué)做最后沖刺的重要階段。為了能夠以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué),我需要制定一個合理的學(xué)習(xí)目標(biāo):
一、認(rèn)真聽課。認(rèn)真聽課是獲取知識的關(guān)鍵所在。上課時用心聽講,勤做筆記,記錄要有重點和目的。思維要緊跟老師的講解,有不理解的地方及時提問。對其他同學(xué)的提問、發(fā)言要仔細(xì)傾聽并加以思考判斷。這樣可大大提高學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍。
二、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。對即將上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí),把難點、重點記下,上課時注意聽老師的講解,這樣還不容易思想開小差。課后要及時復(fù)習(xí),把當(dāng)天所學(xué)的知識重溫一遍,起到加強印象、鞏固成果的作用,還能舉一反三悟出一些新的道理。
三、做作業(yè)是要講效率。用最短的時間做完作業(yè),以便騰出一些時間做些針對性的練習(xí),或看看課外書充實自己。
四、勞逸結(jié)合。小學(xué)階段也是身心成長的階段。要保持充沛的精力來學(xué)習(xí),就必須有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨,呼吸一下新鮮空氣,使大腦保持清醒。長時間看書一定要記得看看遠(yuǎn)處,放松眼部肌肉,預(yù)防近視。
五、爭取數(shù)學(xué)、英語雙科100分、語文97分以上,保持作文不扣分。要達(dá)到這個目標(biāo)并非易事,但我會一直努力朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。
我對未來充滿信心,相信自己將在這個新學(xué)期里不會辜負(fù)家長、老師和同學(xué)們的期望。我會考上理想的中學(xué),為我的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇10】
一個學(xué)期過去,面對未來這一個新的學(xué)期,并且作為一名高三學(xué)子的我,理所當(dāng)然該為接下來的學(xué)習(xí)做一次計劃了。雖然以往有做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣,但是現(xiàn)在我已經(jīng)步入高三,對接下來一學(xué)期的學(xué)習(xí),我仍然是有一些畏懼心理的。因為這兩年的學(xué)習(xí),我還存在著許多的漏洞,也有太多的地方需要我去改正,并且我相信高三這一年是一場硬戰(zhàn),只有做好了準(zhǔn)備,做好了堅持下去的決心,才有可能在這一次戰(zhàn)役中取得勝利,所以,以下是我此次做的學(xué)習(xí)計劃,希望可以幫助我登上一個更高的山峰。
一、注重學(xué)習(xí)效率,合理運用時間
學(xué)習(xí)效率是一件很嚴(yán)肅的事情,我們很多同學(xué)之所以在各項考試中出現(xiàn)較大的差距,就是因為我們在一段時間之內(nèi),沒有把握好自己的學(xué)習(xí)時間,沒有將時間利用到正確的方向上去,所以彩會導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)效率低下,所以我們的學(xué)習(xí),也才沒有走向一個好的結(jié)果。這一點是我接下來一個學(xué)期里最應(yīng)該注重的一點,因此,我會在每一天的清晨,準(zhǔn)備好自己接下來一天的工作計劃,然后在這一天之中盡量去實現(xiàn)它,完成它。也許我不能每一天都完成它,但是我一定會盡己所能,去完善每一天的學(xué)習(xí)。盡量帶著自己,帶著這份成績走向一個更好的未來。
二、保持良好心態(tài),延續(xù)學(xué)習(xí)熱情
步入高三了,我們也都很清楚心態(tài)的重要性。其實剛剛走進(jìn)高三,我也是比較的緊張,甚至是在心理上已經(jīng)有了一定的壓力了。所以我也很深刻的認(rèn)識到一個好心態(tài)的重要性。而在這其中,我也很清楚的認(rèn)識到,延續(xù)學(xué)習(xí)的熱情是保持一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)的重要一點。我只有保持一個好的學(xué)習(xí)熱情,對學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)的充滿激情,我相信,我的學(xué)習(xí)心態(tài)也一定會好起來,我的學(xué)習(xí)成績也會慢慢的好起來。
三、積極樹立目標(biāo),保持循序前進(jìn)
一個人沒有目標(biāo),那么他也可能找不到方向前進(jìn)。而對于我們的學(xué)習(xí)來說,目標(biāo)更是一個能夠提升我們自我的事情,它會慢慢的帶引著我們前進(jìn)。能夠讓我們看見希望和未來,也能給我們每個人提供動力。所以我會在每一個星期,每一個月都樹立自己的小目標(biāo),緊接著再喂自己樹立一個大目標(biāo)爭取能夠在這個學(xué)期期末取得自己的成績,希望不會讓自己失望,不會讓關(guān)心我的老師,愛我的家長失望!
學(xué)期學(xué)習(xí)計劃【篇11】
一、學(xué)習(xí)篇
1. 每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃,總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況。
2. 嚴(yán)格按照周計劃進(jìn)行學(xué)習(xí),周計劃優(yōu)先,其它事讓行。
3. 每科2本:筆記本(課堂理論筆記),類題本(總結(jié)各類題型及方法,錯過一道,整理一類,雙色)。
4. 上課不看課外書,不聽歌,不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情。
5. 杜絕任何形式的考試作弊。
6. 目標(biāo)成績,以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)。
7. 每次月考以上級別的考試后進(jìn)行考試總結(jié)分析。
二、生活篇
1. 規(guī)律用餐。
2. 保證每天的夜間睡眠時間7小時。
3. 不與家長吵架,言談不合3句內(nèi)必須主動讓步,可以選擇沉默。
三、娛樂篇
1. 每星期上網(wǎng)時間原則上不超過2個小時,底限(突發(fā)事件下)每星期不超過3個小時。
2. 上網(wǎng)只限于寫博客、查學(xué)習(xí)資料等,禁止玩一切游戲,高考之后有的是時間。
3. 不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動。
化學(xué)學(xué)習(xí)計劃(收藏11篇)
處理文檔已成為行政管理的基本職責(zé),網(wǎng)上有大量的范文提供參考。多讀范文可以提升我們的寫作技巧,現(xiàn)在的你知道從哪幾個方面去寫范文嗎?以下是本文的首篇介紹“化學(xué)學(xué)習(xí)計劃”,希望這些分析能夠為你提供一些更全面的認(rèn)識和思路!
化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇1
1.提高認(rèn)識,加強理解
通過對馬路邊交通事故案例進(jìn)行分析,讓大家明白,一旦發(fā)現(xiàn)人們在騎車時,必定不會在馬路上亂跑亂穿;另外,一旦發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)操作,必定造成交通事故;而有的駕駛員為了保證交通,不顧交通安全,不遵守交通規(guī)則,造成交通事故。因此,加強人們對交通安全意識的教育,不僅是對人們的安全負(fù)責(zé),也是對自己負(fù)責(zé)。通過馬路邊交通事故案例分析,讓大家明白了:人為交通事故的發(fā)生,不僅僅是交通事故,還有人為交通事故造成的損失,也不僅僅是自己的生命,而是人們對交通安全的一種敬仰。因為,這種敬仰,不僅僅是因為他們付出的一定,更因為它是人們對交通安全的一種追求!
2.加強安全意識,提高安全技能
3.加強自我防范意識,提高避險能力
4.加強自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)技能
我們不能只是學(xué)習(xí)生活上的“應(yīng)知應(yīng)會”,還必須是一種社會責(zé)任、一種生活態(tài)度、一種人生追求。我們要樹立正確的人生觀、價值觀,提高安全意識和自我保護(hù)能力,掌握安全知識和技能,養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好行為習(xí)慣。
5.加強交通安全意識,提高交通安全意識
我們要學(xué)習(xí)交通安全知識,提高自己的安全意識,做到“防患于未然”。
化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇2
第三輪復(fù)習(xí)一般在5月初至6月初,縱觀近幾年理科綜合中的化學(xué)試題,會發(fā)現(xiàn)試題體現(xiàn)了學(xué)科知識與社會、科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系,重視考查基礎(chǔ)知識,強調(diào)理論聯(lián)系實際,注重能力考查,特別注重實驗分析能力、探究能力及思維能力的考查。針對這些特點,要求第三輪復(fù)習(xí)具有較強的針對性和緊迫的時效性,要求在全面復(fù)習(xí)中突出重點,在解題規(guī)范中講究策略,在強化訓(xùn)練中提高效率。因此,第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù),挖掘精品題,以點帶面,做好三方面工作:綜合訓(xùn)練,查漏補缺;整理和歸納錯點、疑點、盲點;進(jìn)行應(yīng)試技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。
一、依“綱”扣“本”
“綱”是指《考試大綱》或《考試說明》,“本”是指課本或教材。__年的《考試大綱》在內(nèi)容、題型、分值等方面與去年基本一樣,仍然強調(diào)觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力的考查?,F(xiàn)在的高考非常重視基礎(chǔ)。特別是考綱已明確地傳達(dá)出“考試目標(biāo)”“考試范圍”“命題指導(dǎo)思想”“題型比例”“題目難易比例”及“樣題”等重要信息。從中了解命題趨勢和要求,明確復(fù)習(xí)要點,可以提高復(fù)習(xí)的針對性和效率,切不可舍本逐末,重教輔輕教材。要充分認(rèn)識到考綱是依據(jù)、課本是根本、資料是補充。因此三輪復(fù)習(xí)中要對課本再進(jìn)行一次梳理,一定要對教材中的概念、定律、原理、性質(zhì)、實驗等內(nèi)容仔細(xì)閱讀,對大綱和教材共同要求的部分加以重視,真正做到回歸教材,以教材為據(jù),克服復(fù)習(xí)的隨意性。另外,不要把精力浪費在猜題上,不可超過課本隨意拓寬和挖深知識,也不可刻意地為某些多次練習(xí)而被強化的題型去增加某些“規(guī)律”或特殊解法。要做到重視課本而不完全依賴課本,實現(xiàn)由“知識立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變。同時要克服思維定勢,杜絕盲目做題。在學(xué)習(xí)中要先“死”后“活”。《考試大綱》是命題的依據(jù),要對《考試大綱》中各種層次的要求做到心中有數(shù),挖掘出知識規(guī)律和信息,探究知識的擴展?!耙谰V扣本”就是要駕馭教材、活用教材。
二、建立知識網(wǎng)絡(luò),突出主干知識
只有網(wǎng)絡(luò)化的知識才能被有效地利用,將零碎的知識系統(tǒng)化、使混亂的思維條理化、強化基礎(chǔ)、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)有利于綜觀全局,全面考慮問題。高考臨近,強化基礎(chǔ)是重中之重,高考考查基礎(chǔ)及基礎(chǔ)的升華,提升基礎(chǔ)才是得分的關(guān)鍵。在沖刺階段,應(yīng)按知識的內(nèi)在邏輯關(guān)系以專題的形式整合知識網(wǎng)絡(luò),便于做題時提取。即做到①知識點的完善化:教材把某些知識分散到不同的章節(jié)中(如氧化還原反應(yīng)),或者先給出一個淺顯易懂但不全面的知識(如燃燒概念),以后再去完善,這就決定了某一章節(jié)的知識是不全面的。在復(fù)習(xí)中,要把這些分散的、不全面的知識變成集中的、全面的知識。②知識點的深化:復(fù)習(xí)要做到從更深的層次認(rèn)識和理解基礎(chǔ)知識。例如:從現(xiàn)象到本質(zhì)、從個別到一般、從理論到實踐、從定性到定量。③知識的集成化:將教材的知識集成化。特別在做物質(zhì)推斷題時,要用到集成化知識。
三、重視課本實驗復(fù)習(xí),提高設(shè)計和完成實驗的能力
分析近幾年的高考化學(xué)實驗題,可以發(fā)現(xiàn)試題都有課上的教師演示實驗及課后的學(xué)生實驗的影子。認(rèn)真復(fù)習(xí)課本實驗,弄清實驗原理、目的、要求、步驟和注意事項等,并能做到舉一反三,是做好實驗復(fù)習(xí)的保證。從化學(xué)知識的組成看,化學(xué)六大塊知識都不能離開實驗。因此,在化學(xué)高考復(fù)習(xí)時,不能將化學(xué)實驗單獨割裂開來,應(yīng)注重平時的滲透,使化學(xué)實驗融入基本概念、基本理論、元素化合物、化學(xué)計算和有機化學(xué)的復(fù)習(xí)之中。高考十分重視對實驗?zāi)芰Φ目疾椋趯W(xué)習(xí)化學(xué)時對實驗的基本操作不夠重視,動手實驗的機會太少,在實驗操作中不細(xì)心觀察。因而在高考中暴露出實驗?zāi)芰Σ蛔?。在?fù)習(xí)中可以按高考對實驗?zāi)芰Φ囊蠹敖陙砀呖济}的特點,將實驗復(fù)習(xí)有針對性地編排成若干個專題,如將實驗室常用儀器的使用和藥品的存放、基本實驗操作、重要物質(zhì)的實驗室制法等設(shè)置成幾個常規(guī)專題;將一些特殊的操作和儀器的使用,如制氣裝置、除雜、尾氣處理、量氣裝置等設(shè)計成有針對性的特殊專題;不同的實驗題型,如實驗操作型、實驗原理型、信息遷移型、設(shè)計性實驗、開放型實驗等等設(shè)計成針對題型的特殊專題;每個實驗專題的內(nèi)容應(yīng)做到少而精,突出方法。實驗方案的設(shè)計往往有許多途徑,為了適應(yīng)中學(xué)生的知識能力水平,中學(xué)課本中的某些實驗可能不是最優(yōu)的方案,所以在實驗復(fù)習(xí)中要根據(jù)實驗原理來設(shè)計實驗步驟和裝置,掌握一些裝置和儀器藥品的替代方法,力求使設(shè)計的實驗儀器簡單、操作便捷、節(jié)省試劑、現(xiàn)象明顯、安全防污等,從而培養(yǎng)實驗設(shè)計能力和創(chuàng)造性思維能力。也可以引入枚舉討論法,訓(xùn)練發(fā)散思維,探究實驗的多種可能性,然后開展互評,更深入掌握化學(xué)實驗設(shè)計思路。另外,高考試題具有“回歸基礎(chǔ),在教材中學(xué)生實驗或演示實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,考查學(xué)生的創(chuàng)新意識”的特點,為總復(fù)習(xí)指明了方向和方法,在最后階段的實驗復(fù)習(xí)中,應(yīng)盡量創(chuàng)造機會多實踐,必須重做中學(xué)階段重要的、有代表性的若干課本實驗,并且在解答實驗題時,把答題過程當(dāng)做動手做實驗來對待。
四、糾錯反思,提高復(fù)習(xí)效益
分析近幾年的高考試題可以發(fā)現(xiàn),重點就是可拉開距離的重要知識點,即疑點和盲點;要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出錯”的怪圈,在沖刺階段,要注意糾錯反思。除了思想上要高度重視外,還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯,及時反思、及時糾正;常見糾錯的幾種方法:①摘抄法:將錯誤內(nèi)容分類摘抄,在附近加以注釋,這種方法比較費時間,但是印象會很深;②剪貼法:將錯誤題目從試卷上剪裁下來,按照時間、科目、類別分別貼在不同的錯題本上,并在附近加上注釋,在臨考試前復(fù)習(xí)時比較方便、高效;③在資料及試卷上糾錯:有序整理資料及試卷,按時間段、或按科目分門別類,加以注釋,這是最常用的方法之一;④將糾錯還原到課本:將糾錯點還原到課本上,在課本相應(yīng)知識點處,用不同符號標(biāo)記錯點,同時在其附近標(biāo)出該點錯題的位置、出處,錯誤緣由及簡易分析等內(nèi)容。應(yīng)用好這些方法,可以大大地提高復(fù)習(xí)的成效。另外,對“事故易發(fā)地帶””有意識地加以強化訓(xùn)練是一條有效的途徑。
五、規(guī)范答題,減少無謂失誤
在沖刺階段,還要解決的問題就是解題能力的培養(yǎng)。做題需要的一是知識貯備,二是解題策略,三是解題心態(tài)。這三者中任一方面的失誤都會導(dǎo)致失分。因知識和策略造成的失誤是知識性失誤,而一些筆誤、計算失誤以及某些習(xí)慣性錯誤可以歸結(jié)為心理失誤。知識性失誤和心理性失誤經(jīng)常交錯在一起,為了消除高考答卷時的隱患,要各個擊破、綜合治理,具體來說就是:
1、答題順序原則上應(yīng)該按照順序從前往后做
2、認(rèn)真審題,分析題意
3、答題要注意遵循如下原則:
①異中求同——碰到未見過的題型,應(yīng)采取生題熟做的原則,即將新的信息通過知識遷移找出自己熟悉的解題途徑。
②同中求異——遇見訓(xùn)練過的題型,要熟題生做,注意分析題給信息,是否設(shè)有“陷阱”。
③化抽象為具體,可舉例解決;似曾相識,但未相見,字字看清;遇熟勿喜,遇難勿餒。
④注意潛在失分、注意不要漏寫、不要錯寫、注意各量的單位。
4、培養(yǎng)解題時充分利用給分原則,盡可能多得分
①簡答題的要點式給分原則:高考簡答題的評分,一般是采取要點式給分。每個要點(通過關(guān)鍵詞句來體現(xiàn))均賦予一定的分值,答全要點給滿分,有時其中至關(guān)重在的關(guān)鍵詞句不答出,不給分。
②順序題的整體給分原則:比較pH大小、離子濃度大小并列出大小順序;將題中所給的凌亂的實驗步驟按先后順序排列;將實驗裝置按一定順序進(jìn)行連接等。評分標(biāo)準(zhǔn)采用整體給分原則。只有所列大小先后順序全部正確方能得分,哪怕只有個別地方排錯也不能得分。應(yīng)注意全面綜合地分析問題,在逐項比較、逐項排列的基礎(chǔ)上,對排列結(jié)果還應(yīng)認(rèn)真細(xì)致地加以檢驗,防止出現(xiàn)大部分順序正確,只有個別順序排列錯誤而導(dǎo)致不得分的現(xiàn)象。
③綜合題的分段獨立給分原則:對于復(fù)雜的或綜合程度較大的試題,重視解答過程,注意分段、分步驟給分,結(jié)果分比例一般都不大。計算題尤其如此。在解答綜合題時,應(yīng)注意規(guī)范解題步驟,盡可能地分多個步驟進(jìn)行解答,盡量不列或少列企圖一步到位的總計算式,這對避免錯誤、增加得分機會是很有益處的。
在第三輪復(fù)習(xí)中,要充分發(fā)揮自身的作用,相信自己的付出,注重自學(xué)能力、推理能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。依“綱”扣“本”,抓好學(xué)科主干知識,重視實驗復(fù)習(xí),糾錯反思、規(guī)范答題。做好了這些,一定會在高考中取得優(yōu)異成績。
化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、掌握由一種反應(yīng)物(或生成物)的質(zhì)量求生成物(或反應(yīng)物)的質(zhì)量的計算技能,化學(xué)教案-有關(guān)化學(xué)方程式的計算。
2、發(fā)展思維能力,培養(yǎng)思維的全面性、嚴(yán)密性、發(fā)散性和求異性。
3、領(lǐng)悟質(zhì)和量是統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。
內(nèi)容簡析
根據(jù)化學(xué)方程式的計算是初中化學(xué)的重要計算技能,本節(jié)學(xué)習(xí)的計算是關(guān)于純物質(zhì)的計算,以后還要學(xué)習(xí)含雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物的計算,本節(jié)內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)有關(guān)計算的基礎(chǔ)。根據(jù)化學(xué)方程式的計算是依據(jù)反應(yīng)物和生成物間的質(zhì)量比進(jìn)行的,因此,緊緊抓住化學(xué)方程式中反映的各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系是進(jìn)行計算的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
重點難點解析
1.書寫格式規(guī)范是本節(jié)的重點
2.含雜質(zhì)的計算是本節(jié)的教學(xué)難點”
3.關(guān)鍵是明確解題思路:
(1)審題
(2)析題
(3)解題
(4)驗題
4.容易發(fā)生的錯誤:
(1)題意理解不清、答非所問;
(2)化學(xué)方程式書寫錯誤,使計算失去正確依據(jù);
(3)單位不統(tǒng)一,有時把體積等代入;
(4)把不純物質(zhì)的量當(dāng)作純凈物的量代入;
(5)計算不認(rèn)真、粗心大意,如求算式量出現(xiàn)錯誤等.
命題趨勢分析
根據(jù)一定的條件,求某原子的相對原子質(zhì)量或化學(xué)式的相對分子質(zhì)量,根據(jù)一定條件,確定某化學(xué)式;進(jìn)行有關(guān)含雜質(zhì)的計算.
核心知識
一、涵義:化學(xué)計算是從“量”的方面來研究物質(zhì)及其變化的規(guī)律,化學(xué)知識是化學(xué)計算的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)運算是化學(xué)計算的工具.
二、步驟:
1.設(shè)未知量X
2.寫正確的化學(xué)方程式
3.找已知與未知之間的質(zhì)量比;并在相應(yīng)的化學(xué)式下面寫出已知量和待求量.
4.列比例式
5.解比例式,求出本知量
6.答
三、從量的角度理解化學(xué)反應(yīng):在熟悉了一般的計算題的步驟和格式基礎(chǔ)上,使學(xué)生從定量的角度理解化學(xué)反應(yīng).
化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4
一、研究新課程,制訂新計劃
根據(jù)新課程“關(guān)注學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力,學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的特點。結(jié)合浙江省普通高考理科綜合考試說明(化學(xué))強調(diào)考察學(xué)生“接受、吸收、整合化學(xué)知識的能力,分析問題和解決(解答)化學(xué)問題的能力以及化學(xué)實驗與探究能力”。形成對新課程中浙江省理綜化學(xué)高考要求和命題原則的認(rèn)識:新課程下的化學(xué)高考將更加重視知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的考查,尤其是過程與方法的考查;將會有意識的加強對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的考查;強調(diào)知識的靈活運用;突出知識與生活、生產(chǎn)的緊密聯(lián)系;突出實驗在化學(xué)科學(xué)中的重要地位。
三段式進(jìn)度安排,復(fù)習(xí)過程有層次。
3月上旬,完成第一輪復(fù)習(xí)。根據(jù)〈化學(xué)1〉〈化學(xué)2〉〈有機化學(xué)基礎(chǔ)〉〈化學(xué)反應(yīng)原理〉〈實驗化學(xué)〉5個模塊的不同類別(2必修+3選修)(18選6模塊的復(fù)習(xí)全段統(tǒng)一安排,此不納入)。確定了一輪復(fù)習(xí)的主線“基本概念→基本理論→元素化合物→有機→實驗”,其中基本理論中的〈化學(xué)反應(yīng)原理〉以及〈有機化學(xué)基礎(chǔ)〉〈實驗化學(xué)〉三個模塊比重深廣度適當(dāng)加大,基本理論中的〈微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性〉、2個必修模塊中的元素化合物部分比重深廣度適當(dāng)降低。
3月上旬至4月中旬,完成第二輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容以專題復(fù)習(xí)為主,訓(xùn)練以專題+綜合并行。就各個重要知識點,我們都將重新深入思索,加強指導(dǎo)和增加訓(xùn)練量。同時盡量通過對高考題目和出題形勢的研究,使學(xué)生更明確這些板塊的知識內(nèi)容和考查方式,使學(xué)生的潛能得到更大空間的發(fā)揮。
5月上旬開始,進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí),以綜合模擬訓(xùn)練為主,以查缺補漏為輔。
二、優(yōu)化教學(xué)過程,提高復(fù)習(xí)效率
總原則:以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),考試說明為指導(dǎo),提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨。
在內(nèi)容上:詳細(xì)研究“浙江省普通高考理科綜合考試說明(化學(xué))中考核目標(biāo)與要求、考試范圍和內(nèi)容”,比較新、舊課程高考知識點內(nèi)容與要求的變化,“去舊迎新、組合調(diào)整、重點到位、難點突破”。(比如:膠體、元素化合物復(fù)習(xí)等)。
在策略上:復(fù)習(xí)課上除了要著力體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,充分發(fā)掘教材資源的多重價值,還需要積極進(jìn)行“提高復(fù)習(xí)課有效性的研究”,開展多層面的有效合理復(fù)習(xí),使學(xué)生在復(fù)習(xí)中掌握化學(xué)核心知識,在應(yīng)用中鞏固基礎(chǔ)自主建構(gòu)認(rèn)知,發(fā)展能力提高素養(yǎng)。
提出:以重難點為突破口,進(jìn)行“探究式專項研討復(fù)習(xí)公開課”,發(fā)揮校本教研的合力,尋找更有效的高三化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法。
表1:“專項研討復(fù)習(xí)公開課”
項目主題陳欲曉《微粒氧化性還原性強弱的比較及其應(yīng)用》智春憶《電極反應(yīng)式書寫》鄭大西《等效平衡》羅欣《溶液中電離與水解的主次關(guān)系》楊振華《從“位、構(gòu)、性”解讀元素周期律》謝曉紅《鉄三角》
三、創(chuàng)新編寫資料,提高備考質(zhì)量
復(fù)習(xí)資料“貴精不貴多”。
1、利用老高三資料,分塊負(fù)責(zé)編寫適合溫州中學(xué)學(xué)生用的一輪高三化學(xué)總復(fù)習(xí)同步練習(xí)(見:合作分工表1)
分塊化學(xué)高考一輪總復(fù)習(xí)分工表1(基本概念與基本理論)
基本概念
1基本概念
2化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡溶液中的平衡
負(fù)責(zé)人羅欣謝曉紅楊振華陳欲曉鄭大西智春憶
內(nèi)容
1.化學(xué)用語
2.物質(zhì)的組成、分類與變化
3.無機反應(yīng)規(guī)律
4.氧化還原反應(yīng)
5.離子反應(yīng)1.物質(zhì)的量、氣體摩爾體積、阿佛加德羅常數(shù)
2.溶液的濃度分散系
3.化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)1.原電池與化學(xué)電源
2.電解及其應(yīng)用
1.原子結(jié)構(gòu)與核外電子排布
2.周期表和周期律
3.微粒間作用力與物質(zhì)的多樣性
1.化學(xué)反應(yīng)速率
2.化學(xué)反應(yīng)的方向和限度
3.化學(xué)平衡及移動
4.化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡的綜合應(yīng)用1.弱電解質(zhì)的電離平衡
2.水的電離和溶液的酸堿性
3.鹽類水解平衡
4.沉淀溶解平衡
5.綜合運用
要求①高考考試說明解讀
②新增考點、知識點匯總,不必要的可刪除的“經(jīng)典”知識點匯總
③《高考總復(fù)習(xí)導(dǎo)引》、《3+2化學(xué)》習(xí)題及答案糾錯
④編寫同步練習(xí),參考老高三提供的資料,“做、編、改”三段式,最后匯編成《溫州中學(xué)高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)作業(yè)本》?!白?、編、改”三段式說明:先細(xì)做老高三提供的相應(yīng)資料;再根據(jù)高考說明、09高考試卷、學(xué)生實際情況、本組同伴協(xié)商精編同步練習(xí);全段學(xué)生演練后,本組各位老師根據(jù)學(xué)生反饋情況集體討論修改部分,編寫老師最后綜合意見完善修改,定稿。
⑤復(fù)習(xí)、測試卷各一份
同步練習(xí)學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練,教師及時批改:幫助學(xué)生落實答題規(guī)范,發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識錯漏點和能力缺失面,調(diào)整課堂節(jié)奏認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,采取后續(xù)措施,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思維,學(xué)會總結(jié),提高能力。
2、用好《高考總復(fù)習(xí)導(dǎo)引》、《3+2化學(xué)練習(xí)》,提前刪除怪題不考題,修改錯題錯解。保證學(xué)生精練高效,不浪費高三學(xué)生的寶貴時間。
3、每月綜合“一練一考“。每月根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時搜集各地最新試卷,整合出一份綜合練習(xí)卷和一份綜合測試卷。練習(xí)卷周末隨堂練,可批改再評講。測試卷全段統(tǒng)一測試,集體閱卷,再分析講評。
4、從12月底開始進(jìn)行理科綜合(化學(xué))訓(xùn)練,其中未復(fù)習(xí)到的內(nèi)容考題難度適當(dāng)降低。
化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇5
本學(xué)期,我校高一年級化學(xué)學(xué)科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學(xué)課程教材研究中心編著的普通高級課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《化學(xué)2》(必修)及其教師用書開展教學(xué)活動。為更好的開展工作,特制訂教學(xué)計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實施建議》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。
在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容’難、繁、偏、舊’和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。
二、教學(xué)要求
1.認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,注重學(xué)生能力培養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點,重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,寓思想教育與課堂教學(xué)之中,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,深化教育改革。
2.加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué),以教學(xué)促科研,使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和能力,積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強的實驗方案,改革課堂教學(xué)方法,積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索,不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平,開拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動中,要把課堂教學(xué)改革,德育教育放在首位。
在教學(xué)目標(biāo)、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生=高尚道德情操,創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計。
3.做好調(diào)查研究,真正了解高一文、理科學(xué)生的實際情況。要認(rèn)真研究學(xué)法,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),加強分類指導(dǎo),正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量,反對加班加點磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。
4.注重知識的落實,加強雙基教學(xué),加強平時的復(fù)習(xí)鞏固,加強平時考查,通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,在能力上得到提高。
5.加強實驗研究,重視實驗教學(xué),注重教師實驗基本功培訓(xùn),倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式,增加學(xué)生動手機會,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢,發(fā)揮教研備課組的作用,依靠集體力量,在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動。
三、教學(xué)進(jìn)度
第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律
第一節(jié) 元素周期表 3課時
第二節(jié) 元素周期律 3課時
第三節(jié) 化學(xué)鍵 2課時
機動和復(fù)習(xí) 2 課時
第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量
第一節(jié) 化學(xué)能與熱能 2課時
第二節(jié) 化學(xué)能與電能 2課時
第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 2課時
機動和復(fù)習(xí) 2 課時
第三章 有機化合物
第一節(jié) 最簡單的有機化合物—甲烷 2 課時
第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時
第三節(jié) 生活中兩種常見的有機物 2 課時
第四節(jié) 基本營養(yǎng)物質(zhì) 2 課時
機動和復(fù)習(xí) 2 課時
第四章 化學(xué)
化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇6
(一)
要科學(xué)地閱讀教材和資料書
新教材在充分考慮學(xué)生心理、生理特征、教育教學(xué)原理、學(xué)科特點、社會發(fā)展等諸多因素的基礎(chǔ)上精心編制而成的,具有極高的閱讀價值,課前閱讀能把握好重點方能提高聽課效率,課上閱讀使學(xué)生有充足的時間去分析思考問題,發(fā)現(xiàn)疑點,展示其特長,減少惰性,減少兩極分化,課后充分利用資料書,可以及時彌補課堂上因疏忽等原因而產(chǎn)生的疑惑,并使已有的知識得到進(jìn)一步升華,安排閱讀應(yīng)抓住時機,應(yīng)本著閱讀后能解決問題,能在提出新問題,再閱讀再解決問題的原則,通過閱讀仔細(xì)推敲,全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,明確聯(lián)系,掌握規(guī)律,使知識成塊、成串,逐步培養(yǎng)自學(xué)能力。
(二)
上課注意學(xué)習(xí)化學(xué)方法
高一新教材以化學(xué)基本理論開始,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識概念的涵義,理解概念的本質(zhì),明確概念產(chǎn)生、發(fā)展、完善的過程,重視概念的運用和遷移,促使概念系統(tǒng)化,對元素化合物知識指導(dǎo)學(xué)生采用對比、歸納的方法找出知識的共性、差異性及遞變規(guī)律,如鹵族元素要要善于從代表物――Cl2出發(fā),找出它們之間的相似性、差異性、遞變性、特殊性的歸納方法并加以應(yīng)用,以掌握科學(xué)地學(xué)習(xí)研究化學(xué)的方法。高一新生常出現(xiàn)一講就會,一做就錯的現(xiàn)象,究其原因是知識不系統(tǒng),知識點不到位,方法不靈活等,為了避免上述現(xiàn)象,要經(jīng)常復(fù)習(xí)。
(三)
注重培養(yǎng)自己的實驗技能
高中學(xué)生只具備了一些基本的實驗操作方法和能力,其它各方面的方法和能力還未形成,新教材使用的過程中應(yīng)有改進(jìn)實驗的意識,增強動手能力。所以,請同學(xué)們多參加實驗活動,這樣,可以給自己創(chuàng)造一片廣闊的天地,多動手、勤動腦,理論聯(lián)系實際,形成多方面的能力,同時開發(fā)內(nèi)在的潛力。
高中化學(xué)與高中化學(xué)的銜接問題是高一化學(xué)教學(xué)中一開始就面臨的一個難題。高一是高中化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,千萬不能落后。希記這篇文章能幫助同學(xué)們做好初高中化學(xué)的銜接過渡,讓大家更好地適應(yīng)高中的化學(xué)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。
化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇7
初三化學(xué)學(xué)習(xí)計劃范文-學(xué)習(xí)計劃
初三化學(xué)學(xué)習(xí)計劃根據(jù)新課標(biāo)、考試說明以及中考化學(xué)命題的方向和趨勢,總結(jié)歷屆學(xué)生中考總復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)生情況,特制定本學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃。
一、指導(dǎo)思想
以國家頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)確定的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),結(jié)合海南省初中化學(xué)科“考試說明”,強化學(xué)生基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生實驗技能,貫穿“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會”理念,突出化學(xué)知識與生活、社會、科技之間的`聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
二、復(fù)習(xí)安排
計劃于第六周內(nèi),完成化學(xué)課程所有新課的教學(xué)工作,從第七周開始進(jìn)行化學(xué)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)分三個階段:
第一階段(4周):回歸教材,抓實基礎(chǔ)
首先,夯實雙基構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。課本是復(fù)習(xí)的最好藍(lán)本,其中蘊藏著許多學(xué)科思想和方法;雙基是學(xué)生能力提高的基礎(chǔ),是科學(xué)解題的依據(jù)。復(fù)習(xí)時應(yīng)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》為切入點,梳理學(xué)科知識、善于進(jìn)行“分析、對比、綜合、推理”形成知識、能力網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行知識間的交叉和滲透,以便從整體上掌握知識,應(yīng)用時迅速提取,并保證解決問題的準(zhǔn)確性。
其次,通過單元檢測,針對學(xué)生測試中出現(xiàn)的共性問題,及時組織反饋練習(xí),幫學(xué)生查漏補缺、糾正錯誤、鞏固提高。
第二階段(6周):專題復(fù)習(xí),聯(lián)系實際,培養(yǎng)能力。
初中化學(xué)內(nèi)容包括:科學(xué)探究,身邊的化學(xué)物質(zhì),物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會發(fā)展五個部分。
知識的鞏固,能力的提高,離不開解題。但要精選習(xí)題,擺脫題海,因此所選習(xí)題力求緊密結(jié)合知識點,以基礎(chǔ)題和中檔題為主,根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)拓展,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。要教會學(xué)生學(xué)會審題、析題,挖掘題目的隱含條件,對題目進(jìn)行變式訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練,從不同層次、不同角度,分析、解決問題,探求解題思路,總結(jié)解題規(guī)律,歸納解題技巧,做到舉一反三,觸類旁通。同時對知識點、考點和熱點進(jìn)行到位訓(xùn)練,力求達(dá)到高效訓(xùn)練。
第三階段(4周):綜合復(fù)習(xí),查漏補缺
本階段教學(xué)目標(biāo):結(jié)合省調(diào)研試題和??谑械亩文M考試,檢查學(xué)生知識缺陷,訓(xùn)練解題技巧,規(guī)范答題行為,調(diào)整臨考心態(tài)。積累考場經(jīng)驗,全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平。
具體安排:
第一輪:章節(jié)復(fù)習(xí),打好基礎(chǔ);(3.20-4.20)
第二輪:專題復(fù)習(xí),培養(yǎng)能力;(4.21-5.31)
專題一、化學(xué)基本概念和原理(4.21-4.28)
1、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)
2、物質(zhì)的分類
3、物質(zhì)的性質(zhì)與變化
4、化學(xué)用語
專題二、元素化合物(5.4-5.18)
1、空氣與氧氣
2、溶液
3、水氫
4、碳和碳的氧化物
5、金屬和金屬材料
6、生活中的酸、堿、鹽
專題三:化學(xué)實驗(5.22-5.26)
1、常用儀器及基本操作
2、氣體的性質(zhì)與制取
3、物質(zhì)的檢驗、鑒別、分離與提純
4、實驗設(shè)計與評價
專題四:化學(xué)計算(5.28-6.1)
1、根據(jù)化學(xué)式的計算
2、根據(jù)化學(xué)方程式的計算
3、有關(guān)溶液的計算
專題五:應(yīng)用與創(chuàng)新(6.4-6.9)
1、聯(lián)系實際的應(yīng)用題
2、信息給予題
3、科學(xué)探究題
4、學(xué)科滲透題
第三輪:綜合復(fù)習(xí),鞏固提高。(6.11-6.23 )
化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇8
高考學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)計劃(2)01月24日
張蓓學(xué)習(xí)計劃每天分享Ⅱ需先加入NaClO調(diào)溶液pH約為5,再趁熱過濾,則趁熱過濾的目的是__________________,濾渣的主要成分是______________________。(4)從濾液Ⅱ中獲得MgSO4·7H2O晶體的實驗步驟依次為①向濾液Ⅱ中加入_________;②過濾,得沉淀;③________________;④蒸發(fā)濃縮,降溫結(jié)晶;⑤過濾、洗滌得產(chǎn)品。(5)若獲得的MgSO4·7H2O的質(zhì)量為24.6 g,則該鹽泥中鎂的百分含量約為________(MgSO4·7H2O的相對分子質(zhì)量為246)。答案 (1)提高M(jìn)g2+的浸取率(其他合理答案均可)(2)8(3)溫度較高時鈣鹽與鎂鹽分離得更徹底(或高溫下CaSO4·2H2O溶解度小等合理答案均可) Al(OH)3、Fe(OH)3、CaSO4·2H2O(4)NaOH溶液 向沉淀中加足量稀硫酸(合理答案均可)(5)20.0%解析 (1)加入H2SO4可以使Mg的硅酸鹽或碳酸鹽充分轉(zhuǎn)化成Mg2+。(2)c(OH-)= mol·L-1=10-6 mol·L-1,所以pH≥8.(3)加入NaClO,可以把Fe2+氧化成Fe3+,當(dāng)pH大約為5時,F(xiàn)e3+、Al3+完全轉(zhuǎn)化成沉淀;根據(jù)溶解度曲線,溫度高時,CaSO4·2H2O的溶解度更小,所以濾渣的主要成分為Al(OH)3、Fe(OH)3和CaSO4·2H2O。(4)使Mg2+轉(zhuǎn)化成MgSO4·7H2O的步驟為①加入NaOH溶液;②過濾得Mg(OH)2沉淀;③加入稀H2SO4;④蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾得產(chǎn)品;(5)根據(jù)鎂元素守恒得×100%=20.0%。1第二單元 物質(zhì)的量 氣體摩爾體積一、選擇題1.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是()。A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將22.4 L氯化氫溶于足量水中,溶液中含有的HCl分子數(shù)為NAB.常溫常壓下,16 g 14CH4所含中子數(shù)目為8NAC.常溫常壓下,Na2O2與足量H2O反應(yīng),
化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇9
一、高二化學(xué)學(xué)習(xí)特點
高二化學(xué)占高考的70%以上比重,學(xué)習(xí)時一定要注意方法。有機化學(xué)雖然上升到高考理綜壓軸題的地位,但這類題目每一個設(shè)問其實都不難,高考題目講究循序漸進(jìn),學(xué)生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成先總覽題目,再分析合成路徑圖的思維習(xí)慣?;瘜W(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容復(fù)雜難解,每個理論在使用時都必須嚴(yán)格控制條件,如果只會把結(jié)論挨個往題目選項里套,結(jié)果一定是一團(tuán)亂麻,找不到頭緒。
有機化學(xué)自成一個體系,化學(xué)反應(yīng)原理的內(nèi)容又復(fù)雜難懂,這兩部分內(nèi)容被分為上下兩個學(xué)期學(xué)習(xí),當(dāng)中的寒假正好可以用來總結(jié)和預(yù)習(xí)。那么,先學(xué)哪個部分比較好?復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時分別有哪些注意事項或者訣竅?
二、如何規(guī)劃寒假的學(xué)習(xí)
有機化學(xué)部分
除西城以外的其他城區(qū),本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了有機化學(xué)部分的學(xué)習(xí),甚至有的學(xué)校已經(jīng)開始學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。大部分學(xué)生對有機化學(xué)的評價為:進(jìn)度快,課上都聽得懂,習(xí)題很難拿全分?jǐn)?shù)。有機化學(xué)推斷題雖貴為高考理綜壓軸題,但也是有規(guī)律可循的。
第一,把握官能團(tuán)的性質(zhì)。官能團(tuán)是有機化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)的基本節(jié)點,學(xué)生們面對有機化學(xué)題目,應(yīng)迅速通過已知條件篩選出自己最熟悉的官能團(tuán),回憶出與它相關(guān)的知識,再以此為核心展開思路。如發(fā)現(xiàn)某物質(zhì)可以經(jīng)連續(xù)兩步氧化變?yōu)榱硪环N物質(zhì),那么某物質(zhì)一定帶有-CH2OH;又如一半以上的題目中出現(xiàn)“與NaHCO3反應(yīng)”即代表提示你想到-COOH這個官能團(tuán)等。
第二,熟記反應(yīng)條件,看到一個具體的條件就能條件反射地想到這是由哪一個官能團(tuán)變化為哪一個官能團(tuán)的條件。根據(jù)條件,我們能夠大膽地將熟悉的官能團(tuán)放在合適的地方,推斷題中最關(guān)鍵的合成路徑也因此變得清晰起來。例如“濃H2SO4、Δ”一定代表脫水,要么酯化反應(yīng)要么消去反應(yīng)的二選一就理所當(dāng)然了。
第三,找到自己最熟悉的數(shù)同分異構(gòu)體的方法。一方面直接解決高考最難的一問,另一方面,畫同分異構(gòu)體的熟練度也關(guān)系到學(xué)生在畫有機物結(jié)構(gòu)時能否不出錯。
第四,不要做無謂的計算。題目中出現(xiàn)的分子量數(shù)值95%以上都不需要用,計算只會平添煩惱。
我們常說把題目做透,實際上,無論拿到的是陌生的高考真題還是見過三五次的普通模擬題,解出答案之后都必須按照上面四步自己給自己串一遍涉及到的知識點,如用空白紙畫一畫本題涉及的考點等。當(dāng)總結(jié)出幾類題或者幾類考法之后,學(xué)生才算真的把題做“透”。
化學(xué)反應(yīng)原理部分
以西城區(qū)為核心的部分學(xué)校,本學(xué)期將結(jié)束化學(xué)反應(yīng)原理部分的學(xué)習(xí)。與有機化學(xué)不同,本部分知識晦澀,題目費解,也難怪先學(xué)有機化學(xué)的學(xué)校大部分都狂趕進(jìn)度,好騰出時間來充分學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)原理。西城學(xué)生對本部分內(nèi)容的評價是:進(jìn)度慢,老師反復(fù)講能聽懂一部分,做出每一小問都不敢保證對,同學(xué)之間互相講也講不清。
為了幫學(xué)生們快刀斬亂麻,下面精選三條復(fù)習(xí)技巧呈現(xiàn)給大家。
第一,化學(xué)平衡,知識復(fù)雜,但考得不難。因此大家千萬不要盲目尋找特別難的平衡題,多從真題下手。這部分的解題思路一是勒沙特列原理的應(yīng)用,一是使用平衡常數(shù)硬算。如果對??嫉幕瘜W(xué)反應(yīng)模型足夠熟悉,勒沙特列原理和v-t圖的結(jié)合可以解決85%以上的題目。對個別化學(xué)過程不清楚的反應(yīng)及題目,可以直接使用平衡常數(shù)推出答案。
第二,溶液中的離子平衡,知識容易,考得非常難。電離平衡、水解平衡單獨看都簡單,但題目中的每一個選項都會兩者都涉及,比如給離子濃度排序。為了突破這部分內(nèi)容,我們必須牢牢掌握三大守恒——電荷守恒式中各離子濃度的系數(shù)是所帶電荷數(shù);物料守恒式中各離子濃度的系數(shù)是物料中元素的數(shù)目;質(zhì)子守恒式各離子的濃度的系數(shù)是對應(yīng)微粒得或失H+的數(shù)目。
候必須注意電池的化學(xué)環(huán)境。針對第一點,只需牢牢記住內(nèi)電路分陰陽極,陽極是發(fā)生氧化反應(yīng)的一極即可,外電路的正負(fù)極可以很容易地推斷出來。針對第二點,比如H2+O2=H2O這個總反應(yīng),在酸性介質(zhì)中和在堿性介質(zhì)中,電極反應(yīng)式截然不同,在此不做展開。
綜上所述,有機化學(xué)和化學(xué)反應(yīng)原理都是高考的重頭戲,尤其是后者,決定了化學(xué)成績的最終檔次。對已經(jīng)學(xué)過的學(xué)生而言,本文可以是復(fù)習(xí)的參考,也可以是考完回顧時的提綱;對寒假將要預(yù)習(xí)的學(xué)生而言,本文勾勒出的重點知識及學(xué)習(xí)技巧一定能夠起到非常大的輔助作用。
化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇10
1、單元測、月考及大考后都要進(jìn)行分析,找出成績與存在問題,特別是要細(xì)化分析所丟分的原因是什么。
2、建立錯題本。各類考試中及綜合練習(xí)中錯題集中收集,定期重做,已掌握的題標(biāo)記進(jìn)行淘汰,使不會的題逐漸減少,直到減少到零。
(二)歸納總結(jié)
化學(xué)學(xué)科特點:知識點既多又分散并且大量的知識需要識記的特點,所以更需要具備自我歸納總結(jié)的能力,尤其是各類知識學(xué)習(xí)方法的能力。初三教材中所有的知識點歸納為五個主題:即物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、身邊的化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)與社會發(fā)展、科學(xué)探究。以《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》和《物質(zhì)的化學(xué)變化》為例,
(1)通過感性認(rèn)識來掌握概念和基本原理。如通過觀察鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,可以形成化合反應(yīng)的概念。
(2)找出概念間、原理間的聯(lián)系和區(qū)別。如元素與原子、分子與原子不同點在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可再分,原子可構(gòu)成分子,分子是由原子構(gòu)成的。相同點都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。元素是描述物質(zhì)宏觀組成的,而原子是描述物質(zhì)微觀構(gòu)成的。使用時要注意物質(zhì)拽元素,分子拽原子避免出現(xiàn)錯誤。
(3)要注意概念、原理中關(guān)鍵字、詞的意義理解和記憶。如單質(zhì)的概念,關(guān)鍵詞為純凈物,若不強調(diào)純凈物而改為物質(zhì)的話,你還判斷為單質(zhì)就是錯誤的。因為物質(zhì)包括純凈物和混合物,那么由同種元素組成的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)也可以為混合物如紅磷與白磷,O2與O3它們都是由一種元素組成,但可組成兩種單質(zhì)。
(4)化學(xué)計算的學(xué)習(xí)方法。
①牢固掌握化學(xué)計算的基礎(chǔ)知識。
②掌握并運用好解題步驟和解題技巧。解題分為三步即審題、析題、解題。審題就是閱讀原題,理解題意了解特點和類型弄清已知和未知。析題就是剖析原題,在審題基礎(chǔ)上弄清關(guān)鍵詞語的含義,對眾多事實或復(fù)雜現(xiàn)象進(jìn)行分析、綜合、挖出隱含條件及內(nèi)在聯(lián)系找出突破口,從而確立解題思路和方法。這是解題中最關(guān)鍵的一步。解題是在析題的基礎(chǔ)上進(jìn)行的用已知求出未知得出正確結(jié)果。要善于從典型題的分析中找出其特點、規(guī)律和思路,能舉一反三,要做一題知多題從而不斷提高自己的解題能力。
關(guān)于更多的化學(xué)科學(xué)習(xí)特點和方法可以查看、了解卓越初中化學(xué)教學(xué)進(jìn)度大綱,制定自己的學(xué)習(xí)計劃,有效備戰(zhàn)期中考。總之在初三這個學(xué)年里只要充滿信心,勤奮學(xué)習(xí),總結(jié)掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,就一定能把化學(xué)這門課學(xué)好。
初三化學(xué)學(xué)習(xí)計劃:
9月:通過暑假班的新課班學(xué)習(xí),提前認(rèn)知。認(rèn)知化學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)實驗。
10月:進(jìn)入微觀世界,感知分子、原子、離子、元素、及化學(xué)式的意義理解。
11月:化學(xué)式及化學(xué)方程式的計算,進(jìn)入化學(xué)計算學(xué)習(xí)。
12月:重點突破碳和碳的氧化物性質(zhì),培養(yǎng)歸納遷移能力。
1月:提前攻克化學(xué)最難點--溶液和酸堿鹽,為春季中考總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2月:快人一步,提前進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段。
化學(xué)是一門既考記憶力又考運算能力的學(xué)科,其成績的好壞會直接影響同學(xué)們的初三考試成績排名了,那么我們應(yīng)該怎樣備考這次化學(xué)考試呢?
卓越教育初三化學(xué)老師總結(jié)了前五個單元按照知識點,分為以下四個主題:即物質(zhì)的構(gòu)成和變化、身邊的化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)基本實驗和科學(xué)探究以及化學(xué)計算。希望能夠幫助到同學(xué)們備戰(zhàn)好初三的各場化學(xué)考試。
一、《物質(zhì)的構(gòu)成和變化》學(xué)習(xí)方法
這一主題貫穿在第一至第五單元的每一知識內(nèi)容中,涉及很多的化學(xué)概念和基本原理,并且十分的抽象、微觀。這些概念和原理理解是否準(zhǔn)確,掌握是否熟練對備戰(zhàn)化學(xué)考試關(guān)系極大,是形成正確實驗技能,計算技能的依據(jù),是分析和解決化學(xué)問題的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時,卓越教育初三化學(xué)老師認(rèn)為可以采用以下的學(xué)習(xí)方法:
第一、通過感性認(rèn)識來掌握概念和基本原理
第二、找出概念間、原理間的聯(lián)系和區(qū)別
第三、要注意概念、原理中關(guān)鍵字、詞的意義理解和記憶
每個概念在教材中都是用精煉的語言進(jìn)行描述和表達(dá)的。在理解和記憶時切不可顧名思義,更不可斷章取義,要理解概念中關(guān)鍵的字和詞。如單質(zhì)的概念,關(guān)鍵詞為純凈物,若不強調(diào)純凈物而改為物質(zhì)的話,你還判斷為單質(zhì)就是錯誤的。
二、《身邊的化學(xué)物質(zhì)》學(xué)習(xí)方法
此部分知識內(nèi)容多而零散,需要不斷地強化記憶,所以我們應(yīng)該注重對初三化學(xué)所學(xué)知識定期歸納總結(jié),進(jìn)行橫向、縱向的比較形成知識網(wǎng)絡(luò),辨清異同點,使零散的知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、條理化。
三、《化學(xué)基本實驗和科學(xué)探究》學(xué)習(xí)方法
這部分主要貫穿在初三化學(xué)學(xué)科的第一至第三單元中,或許大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為化學(xué)實驗比較簡單,很容易得分,事實上要得到高分并不是件很容易的事,卓越教育化學(xué)老師認(rèn)為要學(xué)好此部分內(nèi)容要做到做到:第一、要重視化學(xué)實驗;第二、準(zhǔn)確描述化學(xué)實驗現(xiàn)象。
四、《化學(xué)計算》學(xué)習(xí)方法
這部分內(nèi)容主要貫穿在初三化學(xué)學(xué)科的第五單元《化學(xué)方程式》以及第四單元中的《化學(xué)式與化學(xué)價》。我們要掌握并運用好解題步驟和解題技巧。解題分為三步即審題、析題、解題。
學(xué)習(xí)化學(xué),只要同學(xué)們能抓住化學(xué)學(xué)科的特點,認(rèn)真做好實驗、精準(zhǔn)描述實驗現(xiàn)象,就一定能把化學(xué)這門課學(xué)好,并在化學(xué)考試中取得良好的成績。
◆提前預(yù)習(xí),合理安排學(xué)習(xí)時間
初二升初三暑假是中考前最長的可自由支配時間,同學(xué)們一定要利用開學(xué)前的這段時間,對化學(xué)課本進(jìn)行預(yù)習(xí),了解一些基本的化學(xué)概念,熟悉一些化學(xué)實驗的基本操作。對初三的化學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的開端,最好能做一些比較簡單的輔助性練習(xí),一方面可以提升學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣;另一方面還可以深層次的理解概念;
到了初三,各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重,我們必須注意各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間的合理分配,尤其是化學(xué)作為初三年級的起點科目。俗話說,萬事開頭難,良好的開端成功的一半。最好在暑假掌握化學(xué)的基本概念及記憶一些重要的化學(xué)方程式;
◆化學(xué)不是理科中的文科
化學(xué)常被稱為是理科中的文科,因其記憶的基礎(chǔ)性東西比較多。但并非完全如此,任何學(xué)習(xí)都離不開記憶。記憶只是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),要想學(xué)好化學(xué),應(yīng)該學(xué)會正確而有效地記憶化學(xué)內(nèi)容并注重中考考察難點中的理解應(yīng)用。08年化學(xué)之所以大家覺得難,很大程度上是因為考察的內(nèi)容更活,更加注重理解和應(yīng)用,只是記憶是完全不夠的;
對于文字較少而又零亂的難以記憶的小問題要抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)行奇特的聯(lián)想,如氫氧化鈉的用途是:用于制肥皂、煉制石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)上,可記為:紙(織)上染了肥油。濃縮記憶法就是針對一類化學(xué)知識或規(guī)律在深刻理解的基礎(chǔ)上,可選取有代表性的字或詞縮略成提綱進(jìn)行記憶。如實驗室制氧氣的七個實驗步驟記為:檢、裝、夾、點、收、移、熄。檢指檢查裝置是否漏氣;裝指往試管里裝藥品;夾指把試管夾在鐵架臺上;點指點燃酒精燈;收指收集氣體;移指把導(dǎo)管先移出水面;熄指熄滅酒精燈。再如過濾操作中的注意點濃縮為:一貼、二低、三靠,等等。
同學(xué)們最好能在暑假對大量需記憶性的瑣碎知識點進(jìn)行記憶,初三開學(xué)后在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行深層次理解。
◆新學(xué)科化學(xué)對初三其他科目的學(xué)習(xí)有什么幫助?
化學(xué)作為初三剛開設(shè)的一門新課程,不存在基礎(chǔ)問題,所有同學(xué)的起點都一樣,一開始一定要建立能學(xué)好化學(xué)的信心。這個對于沖刺初三的學(xué)生來說很關(guān)鍵,學(xué)好化學(xué)對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也會有一個很好的興趣遷移作用;
對于化學(xué)的學(xué)習(xí),同學(xué)們應(yīng)報著平常心去學(xué)習(xí),沒必要有畏難情緒。興趣是
最好的老師,同學(xué)們可以觀察生活中出現(xiàn)的各種化學(xué)現(xiàn)象,然后用所學(xué)化學(xué)知識去解釋,只要有足夠的興趣,學(xué)好化學(xué)并不難!
怎樣學(xué)好化學(xué)~~~一些同學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)困難、成績不好的原因,其中很重要的一條,是這些同學(xué)不重視化學(xué)課本的閱讀,或者缺乏科學(xué)的閱讀方法。他們既沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,也沒有課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,全部的化學(xué)學(xué)習(xí)就靠上課聽聽老師講,看看老師的演示實驗和隨大家一起進(jìn)實驗室做做實驗,老師布置了作業(yè),這才打開課本,看看題目,不管正確與否,做了交差了事,對于這些同學(xué)來說,似乎課本只是提供作業(yè)題目的習(xí)題集,他們不是在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上,有準(zhǔn)備地進(jìn)行習(xí)題練習(xí),而是遇到解答不出來的題目時,才不得已翻翻書,把課本當(dāng)成解題的一種參考書。平時不讀書,臨時抱拂腳,考前課本苦苦地死記硬背一通,如此應(yīng)考當(dāng)然心中無數(shù),缺乏功底,成績自然不佳。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)切實以課本為根本,熟悉它,研究它,把它讀懂讀會,這是最基本的,也是最根本的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。搞好化學(xué)閱讀,同樣有個方法和技巧問題。
一是應(yīng)當(dāng)采用默讀的方式。這是因為默讀比朗讀速度快,默讀比朗讀更有利于理解閱讀的內(nèi)容。一般來說,朗讀有助于背誦,而默讀有助于理解。同學(xué)們所進(jìn)行的化學(xué)閱讀主要要求理解,對于要求記憶的內(nèi)容也不要死記硬背,而是在理解的基礎(chǔ)上記憶。
二是應(yīng)當(dāng)按一定的程序閱讀。這個程序以粗讀-細(xì)讀-精讀較有效。如預(yù)習(xí)時候讀課文的初讀,即粗淺的閱讀。其目的有三:一是對要學(xué)的教材內(nèi)容有一個初步的了解;二是找出與新課有關(guān)的已學(xué)過的知識;三是對新課有哪些疑難問題。自己邊讀、邊想、邊分析綜合。又如課堂上老師安排學(xué)生自學(xué),需要閱讀。這種閱讀是在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,在教師出示本節(jié)教學(xué)目標(biāo)的情況下,是在老師指導(dǎo)下的深入閱讀,要系統(tǒng)鉆研教材,要做到細(xì)讀以致精讀。
這種課堂閱讀一般要注意做到三要:
1要根據(jù)本課的重點難點,確定重點閱讀的內(nèi)容,使閱讀具有更明確的目的性和針對性。2是鉆研關(guān)鍵詞語,思考和理解問題的實質(zhì)。
3是手腦并用,以提高思維能力和強化記憶及找出疑難和問題。
三、應(yīng)當(dāng)有選擇的閱讀。這一般用在復(fù)習(xí)中的閱讀。復(fù)習(xí)閱讀是建立在預(yù)習(xí)閱讀和課堂閱讀基礎(chǔ)上的一種歸納、鞏固性閱讀。它不是前兩種閱讀的簡單重復(fù),而是帶有一定分析和對比綜合概括性質(zhì)的更深層次的閱讀,要緊扣課文中心和重點內(nèi)容、結(jié)合課堂學(xué)習(xí)情況有選擇的閱讀。這種閱讀可用在課后閱讀、單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)的閱讀。
四、要寫點閱讀筆記,把所學(xué)重點內(nèi)容系統(tǒng)梳理,或默寫有關(guān)概括、原理和化學(xué)用語等,也可用圖表形式表述,或動筆圈劃評點等,對于熟悉課文,加深理解,強化記憶都是很有益的。
初三化學(xué)支招:把握4個重點
一、勤于預(yù)習(xí),善于聽課做筆記
要想學(xué)好化學(xué),必須先了解這門課程。課前一定要預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)時,除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外,還應(yīng)在不懂處作上記號,并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點,聽課的效率就會大大地提高。
初中化學(xué)內(nèi)容比較多,老師在講課時,著重圍繞重點內(nèi)容進(jìn)行講授。因此大家要仔細(xì)聽課,認(rèn)真做筆記,這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí),掌握重點,而且還可以有效地預(yù)防上課時走神。不過,在記筆記時,必須講究方法,要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上,記重點、難點、疑點和課本上沒有的內(nèi)容。
二、常復(fù)習(xí),多記憶
現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有五六十個基本概念和原理,要求掌握的元素符號二十多個,還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶,它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),若不能熟記,便會感到在化學(xué)王國里行走困難。
三、吃透課本,聯(lián)系實際
以課本為主線,認(rèn)真吃透課本,這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此,同學(xué)們必須善于閱讀課本,做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等,既重視主要內(nèi)容,也不忽視小字部分和一些圖表及選學(xué)內(nèi)容,因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面。課后細(xì)讀時要邊讀邊記邊思考,爭取能將預(yù)習(xí)、聽課中未解決的問題全部解決。經(jīng)常選讀是指有選擇性的閱讀那些重要的或難以全面理解的內(nèi)容。同時通過多種形式的閱讀,還有助于提高自學(xué)能力。
初中化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時,應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際,從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué),體味化學(xué),這樣就能越學(xué)越有興趣,越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越愛學(xué)。
四、重視實驗,培養(yǎng)興趣
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,實驗不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,而且對于我們形成化學(xué)概念、理解鞏固知識、訓(xùn)練實驗技能、培養(yǎng)觀察和動手能力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實驗,對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項,都必須弄清、記熟。
今天的內(nèi)容就介紹到這里了。
化學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇11
一、勤于預(yù)習(xí),善于聽課做筆記
要想學(xué)好化學(xué),必須先了解這門課程。課前一定要預(yù)習(xí),在預(yù)習(xí)時,除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外,還應(yīng)在不懂處作上記號,并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點,聽課的效率就會大大地提高。
初中化學(xué)內(nèi)容比較多,老師在講課時,著重圍繞重點內(nèi)容進(jìn)行講授。因此大家要仔細(xì)聽課,認(rèn)真做筆記,這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí),掌握重點,而且還可以有效地預(yù)防上課時“走神”。不過,在記筆記時,必須講究方法,要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上,記重點、難點、疑點和課本上沒有的內(nèi)容。
二、常復(fù)習(xí),多記憶
現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有五六十個基本概念和原理,要求掌握的元素符號二十多個,還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶,它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),若不能熟記,便會感到在“化學(xué)王國里”行走困難。
三、吃透課本,聯(lián)系實際
以課本為主線,認(rèn)真吃透課本,這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此,同學(xué)們必須善于閱讀課本,做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等,既重視主要內(nèi)容,也不忽視小字部分和一些圖表及選學(xué)內(nèi)容,因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面。課后細(xì)讀時要邊讀邊記邊思考,爭取能將預(yù)習(xí)、聽課中未解決的 問題全部解決。經(jīng)常選讀是指有選擇性的閱讀那些重要的或難以全面理解的內(nèi)容。同時通過多種形式的閱讀,還有助于提高自學(xué)能力。
初中化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時,應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際,從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué),體味化學(xué),這樣就能越學(xué)越有興趣,越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越愛學(xué)。
四、重視實驗,培養(yǎng)興趣
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,實驗不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,而且對于我們形成化學(xué)概念、理解鞏固知識、訓(xùn)練實驗技能、培養(yǎng)觀察和動手能 力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實驗,對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現(xiàn) 象和注意事項,都必須弄清、記熟。
社區(qū)學(xué)習(xí)計劃(收藏11篇)
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社區(qū)學(xué)習(xí)計劃(篇1)
為加強黨員干部思想教育,凝聚發(fā)展共識,現(xiàn)將縣委“兩學(xué)一做”活動安排以網(wǎng)絡(luò)形式轉(zhuǎn)發(fā),請全體黨員,干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,切實以合格黨員為為標(biāo)準(zhǔn),自我要求,推進(jìn)村級發(fā)展,助理脫貧攻堅。
20是實施“十三五”規(guī)劃、全面建成小康社會決勝階段的開局之年,也是推進(jìn)結(jié)構(gòu)性改革的攻堅之年,完成年度各項目標(biāo)任務(wù),需要全縣各級黨組織和黨員認(rèn)真學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列重要講話,切實增強政治意識、大局意識、看齊意識,自覺把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,自覺向中央基準(zhǔn)看齊,自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求,做合格黨員,把思想和行動統(tǒng)一到中省市和縣委的決策部署上來,體現(xiàn)到加快發(fā)展、追趕超越、決勝小康的各項工作中來,為建設(shè)富裕、和諧、美麗合陽而努力奮斗。
“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)周活動從_月14日開始,至_月22日結(jié)束。
⒈學(xué)黨章黨規(guī)。黨章是黨的總章程,也是黨內(nèi)的根本大法,是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨規(guī)是對黨章的具體化。黨的以來,中央先后出臺一系列規(guī)章制度,特別是新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,彰顯了黨中央把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面的鮮明態(tài)度,體現(xiàn)了全面從嚴(yán)治黨的實踐成果。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)是加強黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作,也是黨員的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任。全縣黨員要自覺學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、尊崇黨章黨規(guī)、維護(hù)黨章黨規(guī),自覺加強黨性修養(yǎng),增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識,切實做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。
⒉學(xué)系列講話。系列重要講話,深刻回答了黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實踐問題,深入闡述了黨的精神,豐富發(fā)展了黨的科學(xué)理論,進(jìn)一步升華了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識,為我們在新的起點實現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了基本遵循。學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神,是當(dāng)前的重要政治任務(wù)。全縣黨員要認(rèn)真研讀《談治國理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》,注重學(xué)習(xí)關(guān)于近期在黨的十八屆五中全會、十八屆中央紀(jì)委六次全會、中央政治局“三嚴(yán)三實”專題民主生活會等會議上的重要講話,學(xué)原著,讀原文,悟原理,用講話精神武裝頭腦、明確方向、推動工作。
⒊做合格黨員。黨員是黨的肌體的細(xì)胞,黨的先進(jìn)性和純潔性要靠每名黨員的先進(jìn)性和純潔性來體現(xiàn),黨的執(zhí)政使命要靠每名黨員卓有成效的工作來完成。提出的“三嚴(yán)三實”要求,是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則,也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要。做合格黨員,就要切實踐行“三嚴(yán)三實”要求,堅持自重、自省、自警、自勵,時時銘記、事事堅持、處處上心,不斷提高認(rèn)識、提升境界,做到以知促行、知行合一,充分發(fā)揮先鋒模范作用。
⒈抓好集中學(xué)習(xí)。各鎮(zhèn)(街道)、各部門(單位)集中學(xué)習(xí)要做到“五個一”,即制定一份學(xué)習(xí)計劃,每天組織一次集中學(xué)習(xí),開辦一期學(xué)習(xí)專欄,每名領(lǐng)導(dǎo)干部做一次專題輔導(dǎo),每名黨員認(rèn)真記寫學(xué)習(xí)筆記并撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持帶頭學(xué),帶動黨員扎扎實實系統(tǒng)學(xué)習(xí),原原本本領(lǐng)會精神,補好“鈣”加足“油”,切實增強思想自覺和行動自覺。
⒉開展主題討論。要按照縣委、縣政府《關(guān)于印發(fā)的通知》要求,開展“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強縣”大討論,教育黨員干部強化創(chuàng)新意識,敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé),摒棄陳舊的思想觀念、固化的工作方式、落后的機制障礙,抓試點,做示范,強實踐,在保障改革發(fā)展,服務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中闖新路、開新篇、破難題。
⒊狠抓問題整改。要開展“三嚴(yán)三實”專題教育“回頭看”,查漏補缺,對標(biāo)“補課”,完善方案,強化舉措,持續(xù)抓好問題整改落實,以不嚴(yán)不實問題是否解決、群眾是否滿意為標(biāo)尺,強化立規(guī)執(zhí)紀(jì),做到善作善成,推動踐行“三嚴(yán)三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。
⒋理清工作思路。要認(rèn)真學(xué)習(xí)討論縣委、縣政府年工作要點,圍繞全縣中心工作,結(jié)合實際理清工作思路,制定工作計劃,明確目標(biāo)任務(wù)、工作措施、實施責(zé)任和完成時限。要根據(jù)職責(zé)分工,組織科級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行崗位承諾,并及時向社會公布,接受干部群眾監(jiān)督。要強化目標(biāo)責(zé)任考核和日常量化管理,層層傳導(dǎo)壓力,增進(jìn)動力,激發(fā)活力,促使黨員干部以良好的精神狀態(tài)、改革的勇氣膽識、實干的工作作風(fēng),投入到改革創(chuàng)業(yè)大潮中來。
⒈加強領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。各鎮(zhèn)(街道)、各部門(單位)要把開展“兩學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)周活動,作為干好今年工作、實施“十三五”規(guī)劃的基礎(chǔ)來抓,主要領(lǐng)導(dǎo)要親自安排部署,抓好督促落實。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用,帶頭參加活動、帶頭學(xué)習(xí)討論、帶頭公開承諾,推動活動有序開展。
⒉統(tǒng)籌兼顧,合理安排。春節(jié)剛過,各鎮(zhèn)(街道)、各部門(單位)工作頭緒多、任務(wù)重,要學(xué)會“十個手指彈鋼琴”,突出重點、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),確?;顒舆_(dá)到預(yù)期效果。
⒊強化督查,廣泛宣傳。縣紀(jì)委、縣委組織部、縣委督查室要抽調(diào)專人組成督查組,對活動開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)??h委宣傳部、縣外宣辦、縣廣電中心、縣政府網(wǎng)站要及時宣傳報道活動的好做法、好經(jīng)驗,努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
社區(qū)學(xué)習(xí)計劃(篇2)
近日,云巖區(qū)中天社區(qū)50余名黨員積極投入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動,結(jié)合本職崗位,以“五個抓手”踐行“兩學(xué)一做”。
今年以來,中天社區(qū)除了每月定期開展集體學(xué)習(xí)活動外,以“兩學(xué)一做”活動為契機,按照“如何學(xué)”、“跟誰學(xué)”、“學(xué)多久”的問題和“如何做一名合格的共產(chǎn)黨員”思路,以“抓基礎(chǔ)、抓設(shè)施、抓宣傳、抓特色、抓制度、抓實踐”為具體抓手,制定“兩學(xué)一做”系列活動計劃,依靠黨規(guī)黨章定期學(xué)習(xí)、系列講話學(xué)習(xí)座談、黨員志愿者服務(wù)等多形式推動黨性教育和黨員作風(fēng)轉(zhuǎn)變。
抓基礎(chǔ)。結(jié)合實際制定學(xué)習(xí)書籍、政策文件匯編,發(fā)到領(lǐng)導(dǎo)干部和轄區(qū)黨員手中,依托社區(qū)道德講堂、黨群活動室、黨建院落等平臺,制定不同的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃。
抓設(shè)施。投入資金在烏江怡苑居委會打造綜合型黨群活動室,建立圖書閱覽室、黨員活動室、書畫室等硬件設(shè)施。
抓宣傳。充分利用社區(qū)報刊欄、宣傳櫥窗等進(jìn)行專題知識宣傳,為居民創(chuàng)造便利開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。
抓特色。將黨員專長與群眾需求實行對口服務(wù),設(shè)置特色黨員工作室、“黨員先鋒崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”,舉辦“踐行群眾路線,做一名好黨員”演講活動、“我為集體爭光、集體以我為榮”系列讀書教育活動。
抓制度。建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)聯(lián)系點制度、學(xué)習(xí)激勵機制,堅持做到月有檢查、季有活動、半年有小結(jié)、年終有考核,把各項學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃和任務(wù)做細(xì)、做實,真正做到學(xué)以致用,學(xué)為所用。
抓實踐。針對社區(qū)黨員實際情況,提出黨員發(fā)揮作用的具體要求和主要標(biāo)準(zhǔn),要求社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子要做到信念堅定、勤政務(wù)實、清正廉潔,做身先士卒、勇于創(chuàng)新的表率,以“一鞏固、兩務(wù)必、三自覺、四帶頭、五杜絕”的為標(biāo)準(zhǔn),(即:鞏固思想認(rèn)識、務(wù)必保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)、務(wù)必保持艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神,自覺服務(wù)社區(qū)居民、自覺維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定、自覺弘揚社區(qū)文化,帶頭落實政策、帶頭服務(wù)群眾、帶頭弘揚文明、帶頭促進(jìn)和諧,杜絕遲到早退、杜絕擅離職守、杜絕好逸惡勞、杜絕紀(jì)律渙散、杜絕責(zé)任推卸)促使黨員立足崗位,發(fā)揮作用。
社區(qū)學(xué)習(xí)計劃(篇3)
作為一個教師黨員,要樹立“終身學(xué)習(xí)”理念,跟隨時代的發(fā)展,起好表率作用。為此,必須不斷加強以下幾方面的學(xué)習(xí)。一是要加強政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的方針、政策,努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強人文知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)社會、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的知識,努力擴大知識面,拓寬視野;三是繼續(xù)認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)《黨章》,以《黨章》的要求對照自己,督促自己不斷豐富和提高自己,不斷進(jìn)步。
作為一名歷史與社會老師,我認(rèn)為我要在平時做到關(guān)心國家大事,通過各種渠道來了解國家以及全球的時事政治,不斷提高自己的知識面。
教育教學(xué)工作是作為一名教師的基本職責(zé)。作為一名新教師,在教育理論和實踐管理能力等方面的經(jīng)驗都不足。所以我準(zhǔn)備在本年度中爭取在工作中做出成績, 多讀專業(yè)書籍,積極參加工作室的活動,積極探索,不斷創(chuàng)新;堅持每天讀書;除了多讀書外要多動筆,勤思考,勤總結(jié),認(rèn)真寫好博客;同時認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真上好每一堂課。積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),進(jìn)行課堂教學(xué)改革,將新課標(biāo)的理念融入到自己的教學(xué)中去。作為思想政治老師,并著力深化學(xué)生德育工作,不斷加強對學(xué)生的常規(guī)管理,使每個學(xué)生意識到自己是班級、學(xué)校、社會的主人,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
在工作中,我要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮,吃苦耐勞,任勞任怨,以身作則,要時刻樹立良好的個人形象,把塑造良好的個人形象與自覺地維護(hù)單位黨組織的形象結(jié)合起來,努力增強集體榮譽感,從我做起,從一點一滴小事做起,為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。同時向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),以他們?yōu)榘駱樱虬l(fā)生在我們身邊的好人好事學(xué)習(xí)。以自己的行動和言行感染人,為弘揚團(tuán)結(jié)和提高團(tuán)隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。
在新的學(xué)期里,我會按照我的學(xué)習(xí)計劃,爭做一名合格的中共黨員,爭取在新的學(xué)期里做出新的成績。
社區(qū)學(xué)習(xí)計劃(篇4)
1、撰寫并形成分析檢查報告初稿。運用深進(jìn)調(diào)研,開展解放思想大討論和民主生活會的成果,以檢查分析題目和清理科學(xué)發(fā)展思路為重點,深進(jìn)分析產(chǎn)生題目的原因,進(jìn)一步明確落實科學(xué)發(fā)展觀的主要思路、工作要求,提出解決題目、推動發(fā)展的具體措施,形成分析檢查報告初稿。
2、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告初稿并經(jīng)辦事處審閱把關(guān)后,采取適當(dāng)方式廣泛聽取各方面的意見和建議。在此基礎(chǔ)上召開會議研究討論,在充分吸取各方面意見和建議的基礎(chǔ)上召開支部擴大會議,進(jìn)一步研究討論,反復(fù)寫該完善,形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告評議稿。
四、組織群眾評議
采取召開座談會或書面征求意見的方式,在全體黨員干部和部分群眾進(jìn)耳取意見建議并進(jìn)行評議。對于群眾的評議意見,要認(rèn)真匯總、樹立,搞好反饋,并及時吸收到分析檢查報告中。五、搞好階段工作總結(jié)。對分析檢查階段工作進(jìn)行深進(jìn)總結(jié),形成階段總結(jié)報告并上報辦事處黨辦。
分析檢查階段的各項工作任務(wù)緊張而繁忙,我們一定要進(jìn)一步進(jìn)步熟悉,同一思想,立足社區(qū)實際,以“黨員干部受教育,人民群眾得實惠,科學(xué)發(fā)展上水平”為目的,用求真務(wù)實的態(tài)度,扎實有效的舉措,確保第二階段學(xué)習(xí)實踐活動的順利開展和圓滿完成。
社區(qū)學(xué)習(xí)計劃(篇5)
以“三個代表”重要思想和“構(gòu)筑和諧社會”主要精神為指導(dǎo),在實踐當(dāng)中不斷堅持依法治教與以德治教相結(jié)合,圍繞學(xué)校中心工作,進(jìn)一步加強政治理論學(xué)習(xí),強化政治思想教育,增強先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn),自覺做堅持黨的基本路線的模范。
1、及時擬定高一的教學(xué)計劃,見附錄1。
2、及時擬定高二的會考復(fù)習(xí)計劃,認(rèn)真總結(jié),見附錄2。
3、面對新的教材,新的內(nèi)容,精心備課,注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,及時認(rèn)真總結(jié),不斷加強自身的教學(xué)能力。
4、緊密聯(lián)系學(xué)生的實際情況,尋找科學(xué)合理的教與學(xué)的方法,讓學(xué)生感興趣。進(jìn)行學(xué)情分析,做好引導(dǎo),不僅僅教會知識,更重要授之予漁。促進(jìn)學(xué)生今后的發(fā)展,長遠(yuǎn)的發(fā)展。
三、其他方面
1、加強自身的身體素質(zhì)能力,只有具有更強的體魄才能在今后的教學(xué)工作中實現(xiàn)個人的價值。
2、不斷進(jìn)行終身自我學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平,提高學(xué)業(yè)水準(zhǔn),及時進(jìn)行評價,不斷更新,上學(xué)生滿意的課,家長放心的課。
3、適當(dāng)給自己生活的壓力,認(rèn)識生活,把握生活的程度,適當(dāng)提醒自己的使命,讓自己獲得有價值。
社區(qū)學(xué)習(xí)計劃(篇6)
時間真快,201*年過去了,的新學(xué)期又開始了,為更好發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,我將認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀, 充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以黨章的要求嚴(yán)格要求自己。特制定本年度黨員學(xué)習(xí)計劃。
一、加強理論學(xué)習(xí)。作為一個教師黨員,要樹立“終身學(xué)習(xí)”理念,跟隨時代的發(fā)展,起好表率作用。為此,必須不斷加強以下幾方面的學(xué)習(xí)。一是要加強政治理論學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的方針、政策,努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強人文知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)社會、科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的知識,努力擴大知識面,拓寬視野;三是繼續(xù)認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)《黨章》,以《黨章》的要求對照自己,督促自己不斷豐富和提高自己,不斷進(jìn)步。
作為一名歷史與社會老師,我認(rèn)為我要在平時做到關(guān)心國家大事,通過各種渠道來了解國家以及全球的時事政治,不斷提高自己的知識面。
二、加強教學(xué)水平上培訓(xùn)和鍛煉。教育教學(xué)工作是作為一名教師的基本職責(zé)。作為一名新教師,在教育理論和實踐管理能力等方面的經(jīng)驗都不足。所以我準(zhǔn)備在本年度中爭取在工作中做出成績, 多讀專業(yè)書籍,積極參加工作室的活動,積極探索,不斷創(chuàng)新;堅持每天讀書;除了多讀書外要多動筆,勤思考,勤總結(jié),認(rèn)真寫好博客;同時認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真上好每一堂課。積極學(xué)習(xí)新課標(biāo),進(jìn)行課堂教學(xué)改革,將新課標(biāo)的理念融入到自己的教學(xué)中去。作為思想政治老師,并著力深化學(xué)生德育工作,不斷加強對學(xué)生的常規(guī)管理,使每個學(xué)生意識到自己是班級、學(xué)校、社會的主人,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
社區(qū)學(xué)習(xí)計劃(篇7)
一、抓好啟動部署,成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
嚴(yán)格按照開門整風(fēng)的要求,主動作為,抓好啟動部署活動。成立由社區(qū)書記為第一責(zé)任人的《馬市小區(qū)社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組》,明確職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭查找問題,帶頭整改提高,做學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、勇于創(chuàng)先爭優(yōu)的表率。
二、突出學(xué)習(xí)教育,把好思想總開關(guān)。
把學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的群眾路線教育實踐活動精神作為當(dāng)前和今后一段時期首要政治任務(wù),詳細(xì)制定符合社區(qū)實際的《馬市小區(qū)社區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)計劃》,采取個人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、專題研討等方式,組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的、十八屆三中全會、各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗做法選編、為民務(wù)實清廉模范典型事例選編、系列重要講話精神、張春賢書記重要講話精神等學(xué)習(xí)材料。深刻領(lǐng)會講話的精神實質(zhì),創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,采取心得體會學(xué)習(xí)園地展覽等多種形式強化學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)成果內(nèi)化于心、外化于形,實化為行,自覺把思想和行動統(tǒng)一到上級部署和要求上來,為開展群眾路線教育實踐活動奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
三、精心組織,找準(zhǔn)政治堅強和四風(fēng)方面的突出問題。
社區(qū)結(jié)合工作實際靈活調(diào)研方式,采取集中座談、個別走訪、發(fā)放意見征求表等多種行之有效的辦法,夯實群眾路線教育實踐活動的民意基層,把個別聽與集體談結(jié)合起來,把走進(jìn)群眾聽與組織群眾評結(jié)合起來,納真言,集良策,對梳理出來的問題能夠及時整改的及時整改,不能及時整改的提出整改措施,限期整改。
四、突出長治久安、服務(wù)群眾工作,努力提高服務(wù)群眾能力和水平。
加強治安巡邏力度,暢通信息通道。節(jié)日期間,嚴(yán)格按照一級響應(yīng)要求,實行24小時帶班、值班制度,不定期開展清查清理活動,努力營造一個安全和諧的環(huán)境。同時,做好困難群體節(jié)慰問工作,社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子沉下身子走入群眾家中慰問困難黨員、低保戶、三老人員、殘疾人等。
五、突出宣傳引導(dǎo),營造良好輿論氛圍。
采取設(shè)置宣傳欄、懸掛橫幅、張貼宣傳海報、入戶面對面發(fā)放宣傳資料等形式,全方位、多層次宣傳黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和工作要求,努力擴大覆蓋面,提高知曉率,進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動了廣大黨員群眾關(guān)心活動、參與活動的積極性和主動性,為開展黨的群眾路線教育實踐活動營造良好輿論氛圍。
社區(qū)學(xué)習(xí)計劃(篇8)
街道關(guān)心下一代工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的和xx全會以及區(qū)委xx屆八次全委會精神,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合街道黨工委、辦事處的中心工作,充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢和作用,堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年,組織開展特色鮮明、形式多樣的主題教育實踐活動,推動街道關(guān)心下一代工作持續(xù)健康地發(fā)展,為構(gòu)建社會主義和諧社會,全面建設(shè)小康社會培養(yǎng)更多的“四有”新人作出新的貢獻(xiàn)。
一、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作
把開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,作為推動今年關(guān)心下一代工作的重點。按照中央和市、區(qū)委統(tǒng)一部署要求,組織開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,不斷增強做好關(guān)心下一代工作的責(zé)任感和使命感。要切實組織抓好關(guān)工委成員單位和基層關(guān)工委開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作。在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上,用科學(xué)發(fā)展觀的眼光和思維,緊密結(jié)合今年全街道關(guān)心下一代工作思路和活動計劃,研究探討在新形勢下如何加強青少年在思想道德、理想信念、革命傳統(tǒng)和社會主義核心價值四個方面的教育,積極引導(dǎo)青少年參加社會主義核心價值體系的實踐活動,著力解決影響和制約青少年健康成長的突出問題,努力把關(guān)心下一代工作融入到全街道中心工作中去,推動我街道關(guān)心下一代工作再上新臺階。
二、充分發(fā)揮“六組”及“五老”作用,開展形式多樣的活動,努力提升青少年的整體素質(zhì)
1、深入開展社會主義核心價值體系主題教育。結(jié)合五一、國慶等傳統(tǒng)節(jié)日,充分發(fā)揮“五老”思想道德講師團(tuán)的作用,認(rèn)真開展社會主義核心價值體系宣傳教育活動,用建設(shè)中國特色社會主義共同目標(biāo)激勵青少年,用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞青少年,引導(dǎo)他們牢固樹立中國特色社會主義共同理想。
2、認(rèn)真做好預(yù)防和減少未成年人違法犯罪工作。進(jìn)一步加強關(guān)愛工作團(tuán)(組、站)建設(shè),充分發(fā)揮“五老”法制教育講師團(tuán)的作用,以宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容,廣泛開展法制宣傳教育活動,不斷提高廣大青少年知法、守法的意識。把思想政治教育與解決實際問題結(jié)合起來,繼續(xù)動員廣大“五老”積極參與幫教青少年社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員工作,緊密配合有關(guān)部門開展幫扶服刑和勞教人員未成年子女工作,促進(jìn)困難群體就業(yè)、就學(xué)等問題的解決。繼續(xù)開展文明網(wǎng)吧共建活動,加大對網(wǎng)吧、電子游戲經(jīng)營場所的監(jiān)督力度。
3、熱情幫助弱勢青少年群體健康成長。鞏固完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合聯(lián)席會議制度,配合有關(guān)部門加強校外輔導(dǎo)站建設(shè),在有條件的社區(qū)建立家庭教育指導(dǎo)志愿站,促進(jìn)校內(nèi)、校外教育的有效銜接。調(diào)整充實家庭教育志愿者隊伍,著力培養(yǎng)一批“五老”家庭教育骨干,大力探索青少年心理健康教育的方法。繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員未成年子女的學(xué)習(xí)和教育,深入推進(jìn)“五老”與特困生一對一幫扶、“幫困助學(xué)”夏令營等活動。
三、進(jìn)一步加強關(guān)工委自身建設(shè)
及時調(diào)整充實關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子,增強關(guān)工委班子的活力與生氣;延深關(guān)工委服務(wù)領(lǐng)域;執(zhí)行關(guān)工委工作例會制度;積極向街道黨工委、辦事處匯報,加強與其他部門的聯(lián)系與配合,形成加強和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的工作合力,深化街道關(guān)心下一代工作。
社區(qū)學(xué)習(xí)計劃(篇9)
近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
這次深化黨內(nèi)教育的重要實踐,面向全體黨員,在我省黨員中引起了強烈反響。圍繞為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)這些熱點問題,大家展開了熱議。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要增強針對性,“學(xué)”要帶著問題學(xué),“做”要針對問題改。那么,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育針對的現(xiàn)實問題是什么?
教育方案中指出,開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;著力解決一些黨員精神不振的問題;著力解決一些黨員道德行為不端的問題。對此,基層黨員深有感觸。
初春時節(jié),慶元縣嶺頭鄉(xiāng)大池洋村一片春意盎然,千鐘粟農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人黃立高早早就開始準(zhǔn)備新一年的耕耘。已有31年黨齡的他是慶元縣菊隆供銷社黨支部書記?!艾F(xiàn)在農(nóng)村里有些黨員不講紀(jì)律、不學(xué)習(xí)、不關(guān)心群眾,做出一些出格的事情,這要不得。群眾都看在眼里呢!”黃立高說,在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,正是解決這些問題的好時機。
“以前出門在外一心想著賺錢,容易忘了自己的黨員身份,開展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育對我們觸動很大。”衢州市衢江區(qū)周家鄉(xiāng)流動黨員鄭琦明在電話一頭說。
對于長年在外的流動黨員,開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育更有現(xiàn)實意義。衢江區(qū)是衢州的勞務(wù)輸出大區(qū),全區(qū)像鄭琦明這樣長期出門在外的流動黨員達(dá)4200多人,約占農(nóng)村黨員的三分之一。大部分農(nóng)村黨員離開家鄉(xiāng)后,就成了“斷線的風(fēng)箏”,有的流動黨員長期不參加組織生活;有的不講社會道德,行為沒有準(zhǔn)則,黨員不像黨員的問題表現(xiàn)得尤為突出。
“接下來,我們將加強與流入地黨組織的協(xié)調(diào)配合,讓流動黨員及時參與到‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育活動中。”衢江區(qū)委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
省委黨校公共管理教研部副主任陳宏彩:“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是在新的歷史條件下黨內(nèi)教育的再動員、再深化。具體來說,前階段的反腐敗斗爭成效顯著,黨要管黨、從嚴(yán)治黨在全黨上下達(dá)成了廣泛共識,黨的政治建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等煥然一新。在此基礎(chǔ)上,面向全體黨員深化黨內(nèi)教育,推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸,必將進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識、凝聚黨心民心、凈化強化隊伍,為慶祝建黨95周年、推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局在浙江的實踐、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強的組織保證。
“我們醫(yī)院黨委有10個黨支部?!畠蓪W(xué)一做’學(xué)習(xí)教育可以促使黨員增強‘四個意識’,在崗位上充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用?!迸_州市博愛醫(yī)院黨委書記孫捷說,接下來醫(yī)院將以靈活多樣的方式,安排學(xué)習(xí)教育,在現(xiàn)在的“三會一課”基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強對黨章黨規(guī)、系列重要講話精神的學(xué)習(xí)。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育學(xué)什么?對照中央的要求,我省黨員也有自己的感受。
“三尺講臺很小,但我會時刻銘記,我是一名黨員老師。”站在講臺上,諸暨市暨陽街道暨陽小學(xué)老師金萍時刻不忘自己肩上的重任?!拔乙J(rèn)真溫讀黨章黨規(guī),深入理解黨章黨規(guī)的精神內(nèi)涵,提升自己的理想信念。我更要認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話,深入領(lǐng)會其中的豐富內(nèi)涵和核心要義,并努力將學(xué)習(xí)活動與做一名合格黨員、做一名人民滿意的教師結(jié)合起來?!苯鹌颊f。
袁靜是我省一家省級媒體的時政記者,結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,袁靜覺得要加強對黨章黨規(guī)、黨的新聞輿論工作和系列重要講話精神的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何在新聞理念、內(nèi)容、體裁等方面進(jìn)行創(chuàng)新?!白鳛橐幻h的新聞輿論工作者,我們要從黨的要求、從人民群眾的需求出發(fā),寫好每一篇新聞報道?!彼f。
省委黨校公共管理教研部副主任陳宏彩:重視黨內(nèi)教育是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在不同的歷史時期,黨中央根據(jù)黨員干部中存在的突出問題和社會形勢發(fā)展的需要,在全黨中開展主題突出、針對性強的政治思想教育?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的三塊主要內(nèi)容是有機整體,缺一不可。重溫黨章黨規(guī)是基本要求,學(xué)習(xí)系列講話是根本任務(wù),身體力行是關(guān)鍵。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做。
“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育面向的是全體黨員,社區(qū)作為基層黨建的主陣地、黨員不可分離的‘生活圈’,勢必要在‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮更重要的作用?!焙贾菔泄笆麉^(qū)米市巷街道夾城巷社區(qū)黨委書記徐云麗在看了教育方案后,很快將學(xué)習(xí)結(jié)合到自己社區(qū)的工作中。
夾城巷社區(qū)是全國服務(wù)型黨組織建設(shè)示范社區(qū),這次將以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機,緊緊圍繞“服務(wù)保障g20 共產(chǎn)黨員爭先鋒”要求,營造“人人參與服務(wù)保障g20”氛圍。“我們會組織好社區(qū)黨員學(xué)習(xí),通過優(yōu)化遠(yuǎn)教平臺資源、建立黨建導(dǎo)師庫等,強化黨性日常教育。讓黨員在學(xué)習(xí)中查找自己的不足,及時改正?!毙煸汽愓f。
碧波蕩漾中,嵊山邊防所官兵在東海上守衛(wèi)著祖國的東大門?!拔覀円浞职l(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用,把‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育落實到崗位中,立足崗位作貢獻(xiàn)?!边叿浪虒?dǎo)員陳伯軍說,他們將以習(xí)系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作,堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為,在艱苦的條件中錘煉黨性。
省委黨校公共管理教研部副主任陳宏彩:我們每一位黨員,應(yīng)該深刻認(rèn)識到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的極端重要性,在各級黨組織、所在支部的統(tǒng)一部署下,端正態(tài)度,積極主動,學(xué)有所成,學(xué)有所獲;必須對照黨章黨規(guī)認(rèn)真尋找自身存在的差距和不足,擬訂改進(jìn)提高的計劃,一步一步提升自身修養(yǎng)和政治素質(zhì);必須向模范黨員看齊,向黨中央看齊,以榜樣的力量激勵自己;必須把學(xué)習(xí)系列重要講話精神和提升實踐能力、注重責(zé)任擔(dān)當(dāng)相結(jié)合,做一個名副其實的、人民群眾滿意的共產(chǎn)黨員。
社區(qū)學(xué)習(xí)計劃(篇10)
作為一名大學(xué)生共產(chǎn)黨員,肩負(fù)著為人民服務(wù)的重?fù)?dān),要時刻保持清醒的頭腦,我應(yīng)該在平時的日常生活中積極響應(yīng)黨中央的號召,從自身做起,從小事做起,嚴(yán)整紀(jì)律,規(guī)范行為,在做好學(xué)習(xí)和本職工作的同時,以一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范作用要求自己,因此,我鄭重做出20_1年黨員學(xué)習(xí)計劃:
首先,思想上重視,行動上及時。每天廣泛收集訊息,通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體,學(xué)習(xí)黨的各級最新會議精神,與時俱進(jìn),增加對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識程度。了解國際國內(nèi)時事,勤于思考,勤于比較,努力探求深層次的理念,把抽象的理論具體化,把無形的概念有形化。在日常學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中找準(zhǔn)自己的位子,勇于承擔(dān)責(zé)任,善于攻克難題,發(fā)揚長處,更好地起到先鋒模范帶頭作用。在學(xué)院黨支部組織的黨員集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真自學(xué),認(rèn)真做好筆記,每三個月堅持深度學(xué)習(xí)一篇政治理論,向黨組織遞交一篇思想?yún)R報
其次,遵紀(jì)守法,做建設(shè)法治社會的堅定分子。我承諾嚴(yán)格遵守國家各項法律法規(guī),自覺遵守廳內(nèi)的規(guī)章制度,模范執(zhí)行黨組織的各項決議。作為一名大學(xué)生共產(chǎn)黨員,要求真務(wù)實,言行一致,表里如一;認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,努力用科學(xué)文化知識武裝自己,從黨員的角度及做人的角度要求自己,做老實人,辦老實事,做一個真正的共產(chǎn)黨人。
第三,進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)清大學(xué)的學(xué)習(xí)性質(zhì)是不斷地學(xué)習(xí),在平時要注重積累,要懂得厚積薄發(fā),學(xué)習(xí)是第一要務(wù)。因此要努力創(chuàng)造條件,抓緊一切機會學(xué)習(xí),同時做好分類筆記,以備不時之需。要找準(zhǔn)自己的薄弱點,攻艱克難,通過學(xué)習(xí)增強自信心。要求自己做到:每月經(jīng)濟(jì)政治類???,快訊等進(jìn)行通讀,并記錄筆記。
第四,全面提升個人素質(zhì)。作為一名共產(chǎn)黨員,同時作為一名班級干部,要時刻提醒自己,共產(chǎn)黨員是先進(jìn)模范的代表,是不同于普通同學(xué)的,不能把自己等同于一般同學(xué)。要從嚴(yán)從難要求自己,無論是思想還是工作,無論是學(xué)心態(tài)度還是個人修養(yǎng),都要從內(nèi)心里提升更高要求,要無時無刻,隨時隨地想到我是一個共產(chǎn)黨員,在危急的時刻才能真正煥發(fā)出一個黨員應(yīng)有的黨性。
第六,積極響應(yīng)國家號召,投身到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項社會事業(yè)發(fā)展的洪流中,根據(jù)情勢,樹立正確的道德觀、榮辱觀,將人民的利益放在首位,調(diào)整自己的處事方式,爭做螺絲釘,在黨最需要的時候,能夠及時出現(xiàn),用自己微薄的力量為社會主義建設(shè)增添力量。
我承諾在20_年,我將按照計劃執(zhí)行,做一名合格的共產(chǎn)黨員。請黨組織及時批評指正!
社區(qū)學(xué)習(xí)計劃(篇11)
1、理論學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)時間原則上每月集中學(xué)習(xí)1次,全年集中學(xué)習(xí)時間不少于12天。
2、自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。理論學(xué)習(xí)中心組要堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。黨員干部要積極開展讀書自學(xué)活動,提倡和鼓勵利用業(yè)余時間認(rèn)真看書學(xué)習(xí)。
3、專題學(xué)習(xí)與專題調(diào)研相結(jié)合。要根據(jù)自己工作業(yè)務(wù)特點,緊緊圍繞宣傳思想工作,每年深入服務(wù)對象進(jìn)行專題調(diào)研,形成理論聯(lián)系實際的論文或調(diào)研報告,進(jìn)行互相交流。
4、學(xué)習(xí)黨的理論與研究探討實際工作相結(jié)合。學(xué)習(xí)要以理論為主,要從理論的高度對黨的現(xiàn)行方針政策進(jìn)行深入理解和準(zhǔn)確把握,要用理論去指導(dǎo)工作實踐,要在學(xué)習(xí)理論過程中注意緊密聯(lián)系工作實際,聯(lián)系當(dāng)前面臨的形勢和任務(wù),聯(lián)系自己的工作和思想實際。以強化理論指導(dǎo)下的工作實踐,豐富工作實踐,提高理論素養(yǎng),使決策更具有科學(xué)性和針對性。
5、黨員干部要帶頭自覺參加集體學(xué)習(xí),不得無故缺席。因事因公不能參加學(xué)習(xí)必須向組長請假,并須經(jīng)同意。
6、建立學(xué)習(xí)檔案,記錄學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)資料、考勤記錄、個人學(xué)習(xí)筆記、集體研討學(xué)習(xí)發(fā)言和學(xué)習(xí)成果等資料。