青山不老讀后感

青山不老讀后感匯集。

學習時，我們經(jīng)常被要求寫作文，寫作文有助于自己養(yǎng)成好的生活習慣，如果我們的知識儲備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，此時你或許正為寫作文而煩惱吧？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《青山不老讀后感匯集》，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

青山不老讀后感 篇1

【一】早晨起床，打開窗戶，映入眼簾的是一片綠洲，青風撲到臉上，吸一口就讓人感到莫大的滿足。就這樣，新的一天開始了。

雖然這只是人們美好的愿望，是想象中的場景，但是一位普普通通的老人告訴我們，在不久的將來，這樣的設想一定會變成現(xiàn)實的。

大家可能會覺得老人夸大其辭，可是他用這樣的事實告訴我們這不是假的：種在不毛之地的3700 畝林網(wǎng)，7 條防風帶和8 條已經(jīng)綠化的溝。

15 年，足以讓一個孩子長大**，,與他一起植樹的七位老人均已相繼過世，他活了下來，他信仰著一座座青山，一條條綠河，一個碧綠的世界。15 年他xx與青山為依，以鐵鍬為伴，閑暇時只能望著大山發(fā)呆。這是多么的孤獨，在寂靜中只能聽到那一刻的鳥鳴，活著可能比死亡更有勇氣。

他不可能永遠活著?？傆幸惶焖麜フ宜压实耐?。他留下的是他的樹和他的心。他一生致力于種植一片綠色，永遠不會離開我們。

我站在青山上，盡情地呼吸。眼前的樹木仿佛變成了老人，驕傲地站在西北的土地上。

【3】 我的夢想是成為一名普通的西部志愿者，這是我非常喜歡的。

有人會說：“這種工作人人都想躲還來不及，你為什么呢”其實這種工作并不是十分“可怕”。只不過這工作有一些累，所以會敢覺很“可怕。

但是課文中《青山不老》的那位老人難道不值得我們尊敬嗎哪個人有這樣的精神我們應該去學習那位81 歲的孤單老人，他那可敬的老伴與他風雨同舟一生，也與世長辭了。他綠化了8 條溝，造了7 條防風林帶、3700 畝林網(wǎng)，他創(chuàng)造了多么xx大的奇跡啊!而他卻從來沒有叫過一聲苦，喊過一聲累。

并且他所在的地方是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”盤踞之地。而他還不斷的向“惡魔”發(fā)起攻擊，他那一雙手像一把鋒利的尖刀，直刺“惡魔”的胸膛。他不僅克服了困難，還奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲。

他幫助了很多人，這些人也參與了這種行動。他唯一的女兒一次又一次從城里回來，帶他去享受幸福，他決心不搬家。他認為種樹是命運的選擇，房子后面的青山是人生的歸宿。

這讓我知道：人屬于自然，自然不屬于人。

青山不老讀后感 篇2

我的理想是做一位普通的到西部的志愿者，我非常喜愛這種工作。

有人會說：“這種工作人人都想躲還來不及，你為什么呢？”其實這種工作并不是十分“可怕”。只不過這工作有一些累，所以會敢覺很“可怕。但是課文中《青山不老》的那位老人難道不值得我們尊敬嗎？哪個人有這樣的精神？我們應該去學習那位81歲的孤單老人，他那可敬的老伴與他風雨同舟一生，也與世長辭了。他綠化了8條溝，造了7條防風林帶、3700畝林網(wǎng)，他創(chuàng)造了多么大的奇跡啊！而他卻從來沒有叫過一聲苦，喊過一聲累。并且他所在的地方是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”盤踞之地。而他還不斷的向“惡魔”發(fā)起攻擊，他那一雙手像一把鋒利的尖刀，直刺“惡魔”的胸膛。他不僅戰(zhàn)勝了困難，而且還奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲。他幫助了許許多多人，而那些人也投入了這種行動中。他的唯一的一個女兒三番五次地從城里回來接他去享清福，他也堅決不動。他認為種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

這讓我懂得了：人類是屬于自然，而自然不屬于人類。

青山不老讀后感 篇3

今天，我讀了一篇叫《青山不老》的短文，使我領悟到了一個道理：青山是不會老的。這篇短文主要講了：山溝所處的環(huán)境很差，是干旱。霜凍。沙塵等與生命作對的怪物的盤踞之地。但是，卻有一位老人創(chuàng)造了這塊綠洲，使作者領悟到了一個道理：青山是不會老的。

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順伐樹36500棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年馬永順還有8000棵樹沒栽上。有人勸他：“你種那么多樹要享清福了?！钡R永順堅決不要。他堅持義務植樹40年，栽了五萬多棵樹。最后就成為一名植樹英雄。

為什么說青山是不會老的?是因為老人創(chuàng)造出了這塊綠洲，給了它們新的生命，它們永遠是這樣永遠是充滿生機勃勃，永遠都是一個年輕氣盛的小伙子，所以說它是不會老的。讀了這篇短文，我感受非常深。我想：如果我們每一個人都像老人一樣是一個熱愛大自然，愛護地球，愛護我們生存的家園，那么，我們的生活不知該有多美好。早上起床，新的一天開始了，睜開的第一眼就望到了充滿生機的綠，那將是多么美好!

想到這里，不僅文中的老人有這樣高尚的品質，我的表妹也是這樣的一個人。,她的環(huán)境意識力很強，她從來不傷害樹木。有一次，我和她一起去外面散步，這時，看見了一棵小樹被人家連根拔起，也不知是誰干的壞事。妹妹對我說：“姐姐，你看，它在流淚.“哪有啊，別多管閑事，快走吧!”我說.“不行，姐姐，我們應該保護樹木，做一個好孩子?！蔽冶幻妹玫脑拠樍艘惶?，想：一個比我小的妹妹也能這樣想，我怎么就??!想到這里，我和妹妹一起把小樹扶起來，我跑回家取水。經(jīng)過我們的一番搶救，小樹終于又直起了腰。我和妹妹高興極了!青山不老讀后感同學們，我們應該行動起來，保護大自然，愛護我們生存的家園!

青山不老讀后感 篇4

下面是為大家整理的《青山不老》讀后感，歡迎大家閱讀。更多《青山不老》讀后感請關注青山不老讀后感欄目。

《青山不老》讀后感【一】

你知道山西西北部嗎？這是一個有沙塵暴的黃土高坡。你可知道晉西北老人?

那是臉上刻滿皺紋、手上長滿厚繭的飽經(jīng)滄桑的人們。其中，山西西北部有一位81歲的老人，從65歲起就在這片土地上創(chuàng)造了不朽的奇跡。今天，讓我們去拜訪這位老人吧。

眼前的這位老人，在山西省西北部綠化了8條溝渠，修建了7條防風帶和3700畝林網(wǎng)，是一個不可思議的奇跡。這是西伯利亞大風常來的地方。它是干旱、霜凍、沙塵暴等不利與生命的地方。但在這么危險的地方，卻是一個手里拿著干煙袋的小老頭。

他組織了七八個老漢來治理這條溝，現(xiàn)在雖有五人逝世，還有他那可敬的老伴，與他風雨同舟了一生，他的女兒三番五次來接他到城里享清福，他不走，堅持要種樹，他覺得種樹是他命運的選擇。他還用林用收入資助每一戶村民買一臺電視機，自己卻省吃儉用，——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。他將原來風沙肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠波蕩漾的青山，他是多么的了不起呀。

前輩栽的樹，要過幾輩后才能長大成材，后人才能乘涼，說明樹木成長需要較長的時間。它還表明，目前的工作可能需要很長時間才能反映出效益和價值。同時，也顯示出生態(tài)環(huán)境保護的長期性和艱巨性。只有從現(xiàn)在開始保護環(huán)境，我們才能為我們的后代留下一個生活的地方。

《青山不老》讀后感【二】

最近，我學***篇叫《青山不老》，讓我感動不已。

本文講述了一位老人，他生活在一個有著強風和沙塵暴的峽谷里，面對這種艱難的環(huán)境，他種下了樹。功夫不負有心人，在十五年里老人共化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，創(chuàng)造了奇跡。

一位老人居然能把一片沙漠化的土地化成綠洲，為什么會有這樣一股強大的力量鼓勵著他?是因為他一心向著祖國，覺得自己能為祖國做貢獻來體現(xiàn)他的價值，這精神我們多么因該學習，我想只有老人能在十五年中支持下來，因為其他人都怕苦怕累。但老人在十五年里沒有一次叫苦叫累，就連他唯一的女兒接他去城里也不去。

你想想一位老人能在被人稱為“一年一場風，從春刮倒冬，無風三尺土，風起土漫天土”的普西，創(chuàng)造了一位老人十五年含辛茹苦，十五年不屈不撓，平凡的老人用自己勤勞的雙手，用頑強的毅力和博大的胸懷改變他們的生活，這是一件不容易的事啊。

如果有一天你幻想醒來看到窗外有一大片森林，你會認為這是一件不可思議的事情。實是上，這是可能的。只要我們努力種樹，保護樹木，沙漠總有一天會變成綠洲。

青山不老讀后感 篇5

讀了《青山不老》我為文中的老人而感動。

《青山不老》寫了：老人為青山付出了許多年青春，把青山變成了美麗的綠洲。

老人們不僅留下了青山，還與環(huán)境、綠化環(huán)境、保護環(huán)境作斗爭。老人要綠化青山造福人類并不容易。如果我們破壞環(huán)境，我們?yōu)檫@位老人感到抱歉。

老人的女兒幾次讓老人享受幸福，但老人拒絕了。老人一定認為他活著的時候有很多種樹可以造福人類。讓人們過上好日子。

不顧自己為別人著想。

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。

這個國家需要木材。馬永順砍樹36500棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年，馬永順還有8000棵樹沒種。

有人勸他：“你種那么多樹要享清福了?！钡R永順堅決不要。yJs21.COM

他堅持義務植樹４０年，栽了五萬多棵樹。最后就成為一名植樹英雄。

我明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫后代。這樣人類就可以繼續(xù)生活在這個星球上。

六、詞語點將（據(jù)意寫詞）。

1．看望；訪問。 （ ）

2?；ハ嘤懻摻鉀Q彼此相關的問題。 （ ）

3．竭力保持莊重。 （ ）

4．洗澡，洗浴，比喻受潤澤。 （ ）

5．彎彎曲曲地延伸的樣子。 （ ）

七、對號入座（選詞填空）。

冷靜寂靜幽靜恬靜安靜

一。蒙娜麗莎臉上帶著微笑。

2。貝多芬走在一條小路上。

三。學生們坐在教室里。

4．四周一片（ ），聽不到一點聲響。

5個。你越緊張，就越需要保持頭腦清醒。

八、句子工廠。

一。世界上有多少人能親眼見到她？（陳述句）

2．達·芬奇的“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮寫句子

三。我只在她面前呆了幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用關聯(lián)詞連成一句話

四。她的聰明才智照在每一個有幸見到她的人身上。

“把”字句

“被”字句

九、要點梳理（課文回放）。

作者用細膩的筆觸、傳神的語言介紹了《蒙娜麗莎》畫像，具體介紹了特別詳細描寫了蒙娜麗莎的和以及她和最后用精煉而飽含激情的語言告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。

綜合能力日日新

十、理解感悟。

（1） 蒙娜麗莎的嘴唇微微噘起，嘴角微微被摳起。她好像有話要跟你說。在充滿個性的嘴角和眼角，有一個安靜而優(yōu)雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜（ ）持。

蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達芬奇憑借天才的象象力和神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情成為永恒美麗的象征。

青山不老讀后感 篇6

中舍六年級學生：段冰爽導師：王淑娟

這學期，我們有幸學習了梁衡的《青山不老》，被文中的老人深深地打動了。

本文主要講述了一位普普通通的山野老農，在生活條件艱苦的環(huán)境下，竟然在這個與生命作對的險要之地——晉西北，十五年如一日植樹造林，奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲和防風林帶，綠化了八條溝，還造了3700畝林網(wǎng)。令全國人民為之震撼。老人植樹造林造福后代的精神令人欽佩。

81歲的老人一直和同伴們一起種樹。日復一日，年復一年，同伴們相繼死去，我的妻子也是。但這些都沒有讓他放棄植樹。

老人的獨生女看到父親老了，想讓她來城里享受幸福，但老人拒絕了。他把青山當作人生的歸宿。在他的不懈努力下，青山上的樹木長得像胳膊一樣長，擋住了激流。

把那樣的環(huán)境變成了一片林海。這是多么了不起呀！

看到老人，我不禁想起另一位植樹英雄袁克良。37年來，他克服重重困難，把荒山變成了花果山。他的這種精神同樣令人敬佩。

然而，生活中的人們總是破壞環(huán)境。放眼望去，馬路上的垃圾袋隨處可見，污染的河水使魚蝦死亡，被砍伐的樹木到處都有……我想問問這些破壞環(huán)境的人們，看到這些情景，你們不感到羞愧嗎？

所以，從現(xiàn)在開始，讓我們保護這個家。讓我們從小事做起，不要亂丟垃圾，節(jié)約用水，節(jié)約紙張，綠色出行。讓我們愛護地球，保護環(huán)境，讓地球更好地造福我們的子孫后代！

青山不老讀后感 篇7

讀了《青山不老》這篇課文，我頓時明白了許多道理：人要有一顆熱愛祖國領土、造福于他人的心！這樣的人是偉大的！

窗外是蒼天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹這么美麗的地方簡直不亞于人間仙境。但是，在這之前，這片土地還有一個感人的故事：一位拄著拐杖的老人在大風常來肆虐、還是干旱、霜凍、沙塵暴等怪物盤踞之地，狂風大作時，能使牛馬往后倒退，甚至還可以把牛馬們吹到幾十米高的地方，然后重重地拋下來；或者把我們吹下懸崖！在如此險惡的環(huán)境下，這位年過花甲的老人擁有如此大的力量，讓他努力地來創(chuàng)造著一片片的綠洲呢？是老人熱愛祖國領土、時刻為他人著想的心！

在現(xiàn)實生活中，還有許許多多向老人這樣默默付出的：清潔工是一個很普通的崗位，在世界這個大機器上相當于一個渺小的螺絲釘，但一臺大機器就是需要螺絲釘，如果沒有螺絲釘就組不成一個機器，一個社會！清潔工的活雖然累，但是卻在為人民服務！這種人是高尚的，是值得我們學習的對象！這種精神，是真正的螺絲釘精神：讓別人快樂，時刻謹記為人民服務！雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去！

這句話，說的是多么地鏗鏘有力、字字珠璣！我明白了青山不老這句話的真正含義：老人這種熱愛祖國領土、對人民著想的思想品質，在社會上已經(jīng)少之又少，希望你會成為下一個老人！

青山不老讀后感 篇8

讀了《青山不老》這篇文章，我為文中的老人而感動?！肚嗌讲焕稀分欣先藶榧亦l(xiāng)的青山付出了許多，老人唯一的女兒幾次讓老人去城里享清福，但老人都不答應，最終把荒山變成了美麗的綠洲。老人不僅留下了青山，綠化了環(huán)境，最重要的是保護了環(huán)境，造福了人類。如果我們破壞環(huán)境就對不起老人了，因為老人退休了都沒有答應女兒去城里享清福，老人一定想，趁自己還活著這段時間，得多種樹，造福人類，讓家鄉(xiāng)的人們過上好日子。結果，文中的那位瘦小老頭，在65歲那年，竟和七位老漢治理這條地處祖國晉西北的大山溝，xx竟綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡??！我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順伐樹36500棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年馬永順還有8000棵樹沒栽上。有人勸他：“你種那么多樹要享清福了?！钡R永順堅決不要。他堅持義務植樹40年，栽了五萬多棵樹。最后就成為一名植樹英雄。在生活中像這樣為了保護環(huán)境，放棄享清福的人還有很多，我要像他們學習，做保護環(huán)境的小衛(wèi)士！我明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫后代。這樣人類可以繼續(xù)住在這個星球上。

青山不老讀后感 篇9

學了這一單元，我印象最深的課文是《青山不老》這篇課文。

這篇課文主要講一位老人用自己的雙手創(chuàng)造了奇跡，他在西伯利亞那個狂風肆虐、干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，綠化了八條溝，造了七條防風帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。

在我初讀課文后，我的心情就是吃驚、敬佩。天哪!十五年，這是多么偉大的工程啊!城里的家庭條件比較好，女兒接他去享福，可他不去，卻非要留在這人貧瘠、艱苦的地方綠化環(huán)境保護家園，直到自己爬不起來。

老人，你真是我學習的榜樣，舍已為人，堅持不懈，你真讓我從心底感到佩服。如果換做是我，我肯定不會這么有耐心，我肯定會半途而廢，堅持不了多長時間。

老人，我敬佩你，尊重你，你這種愛護環(huán)境，保護家園的精神值得我們學習。

青山不老讀后感 篇10

這段文字告訴我們，在中國西北部，一位老農種樹以實現(xiàn)自己的生命價值，并花了15年時間種樹。

“青山是不會老的”這是課文中的一句話，也是讓我感觸最深的一句話。這位山野老農的生命價值就通過植樹造林來體現(xiàn)，盡管已經(jīng)年過花甲，但實現(xiàn)自己的生命價值，是不分年輕與否的?；蛟S，這位山野老農這十五年來都是幸福、快樂的；或許，他站在高處，眺望著那一望無際的森林，望著這一大片由自己和另外幾位老人一棵一棵親手栽種出來的樹，靠著自己的一雙手種出來的這一大片樹林，會覺得自己活了一輩子，都值得了；也許，有些人不明白老農做了什么，就問老農，老農會笑著說：

“青山是不會老的！”沒錯，青山是不會老的，他原本只是一位山野老農，但是，他和幾位老人憑自己的雙手，靠著自己的一己之力，中了3700畝林網(wǎng)，在他人看來，是多么不可能的事情，但這位山野老農卻做到了，老農覺得“種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿?！蔽艺J為，一個人生命價值的體現(xiàn)，在于他一生的意義，如果沒有價值的生命，是毫無意義的，像老農這樣的植樹造林精神，才算的上真正實現(xiàn)了自己的生命價值。

青山是不老的。老農的精神永遠在我們心中。

六年級:孫雯

青山不老讀后感 篇11

課文《青山不老》講述了一個81歲高齡的老人在中國的晉西北——干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。從65歲起，一直種樹到現(xiàn)在。綠化了8條溝，造了7個防風帶，3700畝林網(wǎng)……他還用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機等等的事。

讀了課文的第一段，我還以為課文主要講了一個美麗的地方呢，但誰知它講的是中國的晉西北！

我們都知道：晉西北是黃土高坡，沙化嚴重，就跟沙漠差不多。那里的沙子流動性極強，向地上倒一杯水，風一吹，馬上就消失了。在這樣的環(huán)境下，種下一棵小樹，存活率幾乎是零，但這位老漢居然種出了參天大樹，而且還不止一棵，而是一片！這需要比普通種樹人多付出多少倍的努力呀！我感到他非常偉大！

課文第三自然段的一句話，讓我深受感動：“老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山。晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺?！崩先说纳钊绱撕唵?，早上起來就匆匆吃過早飯去種樹，晚上匆匆吃過飯就睡覺。他居然能堅持15年之久！可見他多有毅力！

這段還有一句也能看出他有毅力：“65歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生，一天，他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)靜靜地躺在炕上過時了?！?/p>

從這里能看出：有五位老漢和他的老伴都已在這艱苦的環(huán)境下過世了，從開始的七位老漢到就他一個人了，這難道不是他頑強毅力的體現(xiàn)嗎？

課文只為我們介紹了一位為人類造福的老人，其實還有很多像他一樣的人。為人類造福其實并不是件難事，不是說我得有多么大的發(fā)現(xiàn)、多么大的發(fā)明，我有多偉大才是為人類造福。只要你隨手拾起地上的一片紙，少糟蹋一片草坪，這都是為人類造福。

所以，讓我們行動起來，讓明天更美好。

青山不老讀后感 篇12

最近，我學***篇文章叫《青山不老》，讓我感動不已。

內容講述了一位老人，他生活在風沙交加的峽谷里，面對這種艱難的環(huán)境，他種下了樹。功夫不負有心人，在十五年里老人共化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，創(chuàng)造了奇跡。

一個老人可以把沙漠變成綠洲。為什么有這么強大的力量鼓勵他？是因為他一心向著祖國，覺得自己能為祖國做貢獻來體現(xiàn)他的價值，這精神我們多么因該學習，我想只有老人能在十五年中支持下來，因為其他人都怕苦怕累。但老人在十五年里沒有一次叫苦叫累，就連他唯一的女兒接他去城里也不去。

你想想一位老人能在被人稱為“一年一場風，從春刮倒冬，無風三尺土，風起土漫天土”的普西，創(chuàng)造了一位老人十五年含辛茹苦，十五年不屈不撓，平凡的老人用自己勤勞的雙手，用頑強的毅力和博大的胸懷改變他們的生活，這是一件不容易的事啊。

如果有一天你幻想醒來看到窗外有一大片森林，你會認為這是一件不可思議的事情。實是上，這是可能的。只要我們努力種樹，保護樹木，沙漠總有一天會變成綠洲。

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青山不老讀后感

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青山不老讀后感【篇1】

[青山不老讀后感]今天，我預***篇課文，名叫《青山不老》，課文主要講了：一位山野老農，面對自然條件的惡劣，和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林的工作中去，用15年的時間在晉西北奇跡般的創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，并造福于后代的子子孫孫，青山不老讀后感。文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：

四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。然而，本文提到的地方實際上是中國山西省的西北部，西伯利亞大風經(jīng)常肆虐的地方，以及干旱、霜凍、沙塵暴等惡獸奪命的地方！讀到這里，我不禁心中生疑問：

在這樣的地方，一片文章開頭怎么會有一片綠色？事實上，沒有錯。綠洲的出現(xiàn)是因為那個手弱的老人手里拿著一個干煙袋。在這樣惡劣的環(huán)境下，65歲的他竟然組織了7位老人共同治理溝壑。

老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要綠化環(huán)境到死的堅定信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？但是，他不肯。

他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執(zhí)著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現(xiàn)實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿！老人已跨過80歲的門檻，但他仍有一個宏偉的想法：繼續(xù)植樹

他這樣實現(xiàn)人生的價值；一個人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是沒有價值的，他（她）要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現(xiàn)自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：逸。

他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了命運的選擇，為國家作出了貢獻，讀后感《青山不老讀后感》。看老人的生活：他的生活是充實的，幸福是快樂的，因為他意識到了自己的價值。

老人對青山印象深刻：他創(chuàng)造了青山，青山也幫助了他。這給了他信心：堅持自己的選擇。

這位老人離青山很近。這位老人是青山的一部分。青山也是老人的一部分。青山不會老；老人也不會老因為他有著對生命抉擇的熱情追求和執(zhí)著堅定的精神，還有，他實現(xiàn)了他的價值，實現(xiàn)了他作為一個人活在這個世界上的重要價值&&１.讀了《青山不老》我為文中的老人而感動。

《青山不老》寫了：老人為青山付出了許多年青春，把青山變成了美麗的綠洲。老人們不僅留下了青山，還與環(huán)境、綠化環(huán)境、保護環(huán)境作斗爭。

老人不容易才綠化了青山，造福人類。如果我們破壞環(huán)境就對不起老人了。老人的女兒幾次讓老人享受幸福，但老人拒絕了。

老人一定認為他活著的時候有很多種樹可以造福人類。讓人們過上好日子。不顧自己為別人著想。

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。

國家需要木材，馬永順伐樹３６５００棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年，馬永順還有8000棵樹沒種。

有人勸他：你種那么多樹要享清福了。但馬永順堅決不要。

他堅持義務植樹４０年，栽了五萬多棵樹。最后就成為一名植樹英雄。我明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫后代。

這樣人類可以繼續(xù)住在這個星球上。２.《青山不老》讀后感《青山不老》重點句子分析四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

這是什么地方呢？這是中國山西省的西北部。這里被干旱、霜凍和沙塵暴所占據(jù)！我不覺得奇怪。在這樣的地方，文章開頭怎么會有一片綠色？

原來是因為那個手里拿著干煙袋的小老頭。65歲時，他竟然組織7位老人共同治理這條溝壑。在老伴過世時，他顧不得悲傷，更加堅定要綠化環(huán)境到死的信念；在女兒要接他去享清福時，他卻不肯，并他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇；他把屋后的青山認定為他最后的歸宿！

老人的生命是寶貴的。他放棄了普通人最不愿放棄的安慰。他從來沒有沮喪過。他把寶貴的時間和精力獻給了命運的選擇，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：

他的生活很充實，他很快樂，因為他意識到了自己的價值。

青山不老讀后感【篇2】

【一】早晨起床，打開窗戶，映入眼簾的是一片綠洲，青風撲到臉上，吸一口就讓人感到莫大的滿足。就這樣，新的一天開始了。

雖然這只是人們美好的愿望，是想象中的場景，但是一位普普通通的老人告訴我們，在不久的將來，這樣的設想一定會變成現(xiàn)實的。

大家可能會覺得老人夸大其辭，可是他用這樣的事實告訴我們這不是假的：種在不毛之地的3700 畝林網(wǎng)，7 條防風帶和8 條已經(jīng)綠化的溝。

15 年，足以讓一個孩子長大**，,與他一起植樹的七位老人均已相繼過世，他活了下來，他信仰著一座座青山，一條條綠河，一個碧綠的世界。15 年他xx與青山為依，以鐵鍬為伴，閑暇時只能望著大山發(fā)呆。這是多么的孤獨，在寂靜中只能聽到那一刻的鳥鳴，活著可能比死亡更有勇氣。

他不可能永遠活著?？傆幸惶焖麜フ宜压实耐?。他留下的是他的樹和他的心。他一生致力于種植一片綠色，永遠不會離開我們。

我站在青山上，盡情地呼吸。眼前的樹木仿佛變成了老人，驕傲地站在西北的土地上。

【3】 我的夢想是成為一名普通的西部志愿者，這是我非常喜歡的。

有人會說：“這種工作人人都想躲還來不及，你為什么呢”其實這種工作并不是十分“可怕”。只不過這工作有一些累，所以會敢覺很“可怕。

但是課文中《青山不老》的那位老人難道不值得我們尊敬嗎哪個人有這樣的精神我們應該去學習那位81 歲的孤單老人，他那可敬的老伴與他風雨同舟一生，也與世長辭了。他綠化了8 條溝，造了7 條防風林帶、3700 畝林網(wǎng)，他創(chuàng)造了多么xx大的奇跡啊!而他卻從來沒有叫過一聲苦，喊過一聲累。

并且他所在的地方是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”盤踞之地。而他還不斷的向“惡魔”發(fā)起攻擊，他那一雙手像一把鋒利的尖刀，直刺“惡魔”的胸膛。他不僅克服了困難，還奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲。

他幫助了很多人，這些人也參與了這種行動。他唯一的女兒一次又一次從城里回來，帶他去享受幸福，他決心不搬家。他認為種樹是命運的選擇，房子后面的青山是人生的歸宿。

這讓我知道：人屬于自然，自然不屬于人。

青山不老讀后感【篇3】

中舍六年級學生：段冰爽導師：王淑娟

這學期，我們有幸學習了梁衡的《青山不老》，被文中的老人深深地打動了。

本文主要講述了一位普普通通的山野老農，在生活條件艱苦的環(huán)境下，竟然在這個與生命作對的險要之地——晉西北，十五年如一日植樹造林，奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲和防風林帶，綠化了八條溝，還造了3700畝林網(wǎng)。令全國人民為之震撼。老人植樹造林造福后代的精神令人欽佩。

81歲的老人一直和同伴們一起種樹。日復一日，年復一年，同伴們相繼死去，我的妻子也是。但這些都沒有讓他放棄植樹。

老人的獨生女看到父親老了，想讓她來城里享受幸福，但老人拒絕了。他把青山當作人生的歸宿。在他的不懈努力下，青山上的樹木長得像胳膊一樣長，擋住了激流。

把那樣的環(huán)境變成了一片林海。這是多么了不起呀！

看到老人，我不禁想起另一位植樹英雄袁克良。37年來，他克服重重困難，把荒山變成了花果山。他的這種精神同樣令人敬佩。

然而，生活中的人們總是破壞環(huán)境。放眼望去，馬路上的垃圾袋隨處可見，污染的河水使魚蝦死亡，被砍伐的樹木到處都有……我想問問這些破壞環(huán)境的人們，看到這些情景，你們不感到羞愧嗎？

所以，從現(xiàn)在開始，讓我們保護這個家。讓我們從小事做起，不要亂丟垃圾，節(jié)約用水，節(jié)約紙張，綠色出行。讓我們愛護地球，保護環(huán)境，讓地球更好地造福我們的子孫后代！

青山不老讀后感【篇4】

今天，我讀了一篇課文，名叫，課文主要講了：一位山野老農，面對自然條件的惡劣，和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林的工作中去，用15年的時間在晉西北奇跡般的創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，并造福于后代的子子孫孫。

文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光?！比欢?，文章所說的這個地方，竟然是中國的晉西北，竟然是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟然是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地!

讀到這里，我不禁心中生疑問：“這樣的地方，怎會有文章開頭寫的那一片綠色?”其實沒有錯，這綠洲的出現(xiàn)，是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環(huán)境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環(huán)境到死”的堅定信念;他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎?人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎?但是，他不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執(zhí)著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現(xiàn)實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿!老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有宏偉設想：繼續(xù)栽樹......他這樣實現(xiàn)人生的價值;一個人，活在世界上，原本，他(她)(本身)是沒有價值的，他(她)要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現(xiàn)自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：安逸。

他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現(xiàn)了自己的價值而快樂。老人對青山深深地著：他創(chuàng)造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：堅持自己的抉擇。

老人與青山親密無間，老人是青山的一部分;青山也是老人的一部分。青山不會老;老人也不會老——因為他有著對生命抉擇的熱情追求和執(zhí)著堅定的精神，還有，他實現(xiàn)了他的價值，實現(xiàn)了他作為一個人活在這個世界上的重要價值。

青山不老讀后感【篇5】

今天，我讀了一篇叫《青山不老》的短文，使我領悟到了一個道理：青山是不會老的。這篇短文主要講了：山溝所處的環(huán)境很差，是干旱。霜凍。沙塵等與生命作對的怪物的盤踞之地。但是，卻有一位老人創(chuàng)造了這塊綠洲，使作者領悟到了一個道理：青山是不會老的。

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順伐樹36500棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年馬永順還有8000棵樹沒栽上。有人勸他：你種那么多樹要享清福了。但馬永順堅決不要。他堅持義務植樹40年，栽了五萬多棵樹。最后就成為一名植樹英雄。

在生活中像這樣為了保護環(huán)境，放棄享清福的人還有很多，我要像他們學習，做保護環(huán)境的小衛(wèi)士!

我明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫后代。這樣人類可以繼續(xù)住在這個星球上。

為什么說青山是不會老的?是因為老人創(chuàng)造出了這塊綠洲，給了它們新的生命，它們永遠是這樣永遠是充滿生機勃勃，永遠都是一個年輕氣盛的小伙子，所以說它是不會老的。讀了這篇短文，我感受非常深。我想：如果我們每一個人都像老人一樣是一個熱愛大自然，愛護地球，愛護我們生存的家園，那么，我們的生活不知該有多美好。早上起床，新的一天開始了，睜開的第一眼就望到了充滿生機的綠，那將是多么美好!

想到這里，不僅文中的老人有這樣高尚的品質，我的表妹也是這樣的一個人。，她的環(huán)境意識力很強，她從來不傷害樹木。有一次，我和她一起去外面散步，這時，看見了一棵小樹被人家連根拔起，也不知是誰干的壞事。妹妹對我說：姐姐，你看，它在流淚.哪有啊，別多管閑事，快走吧!我說.不行，姐姐，我們應該保護樹木，做一個好孩子。我被妹妹的話嚇了一跳，想：一個比我小的妹妹也能這樣想，我怎么就!想到這里，我和妹妹一起把小樹扶起來，我跑回家取水。經(jīng)過我們的一番搶救，小樹終于又直起了腰。我和妹妹高興極了!

同學們，我們應該行動起來，保護大自然，愛護我們生存的家園!

青山不老讀后感【篇6】

《青山不老》這篇文章講述的是一位瘦小的教養(yǎng)創(chuàng)造的奇跡，主要寫了四個部分，一，老人以前身邊惡劣的環(huán)境；二，老人居住的地方。老人居住在一個小院里，一排三間房，但只有他一個人居??；三，老人創(chuàng)造了一個偉大的奇跡。他用了十五年的時間，創(chuàng)造了一片綠洲；四，和老人一起看樹，老人種了許多樹，有柳樹，楊樹等，都長得非常壯實。

讀了這篇文章，我覺得這位老人真的很了不起，他年齡那么大，手腳也不靈活，但是，他堅持著，努力著，把一座幾乎是一毛不撥的小村莊，在那里創(chuàng)造了一片綠洲，他們所在的村莊，環(huán)境那么惡劣，但他只用了十五年的時間，就綠化了八條溝，造了七條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，還用種村的收入給所有村民買了一臺電視機，這是我們都做不到的，一個奇跡，竟然是一個骨瘦如柴，弱不經(jīng)風的老人，他靠的是自己永遠不變的信念，他是那么偉大，那么堅定，那么有恒心，我相信，這位老人一定能創(chuàng)造更大的奇跡！

青山不老讀后感【篇7】

最近，我學***篇文章叫《青山不老》，讓我感動不已。

內容講述了一位老人，他生活在風沙交加的峽谷里，面對這種艱難的環(huán)境，他種下了樹。功夫不負有心人，在十五年里老人共化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，創(chuàng)造了奇跡。

一個老人可以把沙漠變成綠洲。為什么有這么強大的力量鼓勵他？是因為他一心向著祖國，覺得自己能為祖國做貢獻來體現(xiàn)他的價值，這精神我們多么因該學習，我想只有老人能在十五年中支持下來，因為其他人都怕苦怕累。但老人在十五年里沒有一次叫苦叫累，就連他唯一的女兒接他去城里也不去。

你想想一位老人能在被人稱為“一年一場風，從春刮倒冬，無風三尺土，風起土漫天土”的普西，創(chuàng)造了一位老人十五年含辛茹苦，十五年不屈不撓，平凡的老人用自己勤勞的雙手，用頑強的毅力和博大的胸懷改變他們的生活，這是一件不容易的事啊。

如果有一天你幻想醒來看到窗外有一大片森林，你會認為這是一件不可思議的事情。實是上，這是可能的。只要我們努力種樹，保護樹木，沙漠總有一天會變成綠洲。

青山不老讀后感【篇8】

無私奉獻不是每個人都能擁有的美好品質，但我認為那個用生命創(chuàng)造青山的山野老農有著這樣的精神。他的精神永垂不朽，與山川共存。

這是中國晉西北的一條山溝，植物都因為干旱，霜凍，沙塵暴等與生命作對的怪物而死去，消失。這地方?jīng)]有多少樹木，可那個老人用了15年的努力，竟創(chuàng)造了一片綠洲。綠洲里的樹木如臂如股，勇敢地頂住了山洪和泥石流，不僅保護了村莊，還回報了老人和那片好土。

無私奉獻的不止老人，還有詹天佑先生。詹天佑任命修建京張鐵路，以忘我的精神用4年時間完成了外國人計劃7年完成的京張鐵路，還不記名與利。無私奉獻的人令人們驕傲，令世人稱贊。小肚雞腸的我，還以為那些都是名人該做的?！肚嗌讲焕稀纷屛抑啦徽撌钦l，就算是山野老農，也能做到無私奉獻堅持不懈。老人用生命創(chuàng)造綠洲，造福子孫，證明自己，實現(xiàn)了生命的價值。老人開辟的青山使綠化家園的精神的證明；老人生命的另一種形式，是造福子孫的情懷。

我們應該學習老人的精神去綠化家園，造福子孫，用精神品質來實現(xiàn)自己的價值，證明自己的能力。

青山不老讀后感【篇9】

你們知道中國的晉西北地區(qū)嗎?那個地方是干旱、霜凍、沙塵暴的代名詞，是與生命作對的怪物盤踞之地。你可知道那個晉西北老人?他的臉上爬滿皺紋，經(jīng)歷了滄桑歲月的他，面對同伴、老伴的相繼過世，他并未一蹶不振，從65歲開始，直到81歲，創(chuàng)造了“青山不老”的奇跡，他覺得種樹是他命運的選擇，屋后的青山就是他生命的歸宿。

他在晉西北綠化了八條溝，造了七條風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，那一片片綠色，是他一個人創(chuàng)造的奇跡。在他八十一歲時，他唯一的親人——他的女兒反復多次地從城里回來要接他去享清福，他都拒絕了。

《青山不老》里的這位年邁的老人與《種樹老人》里的那位老人有一個共同點，那就是都有無私奉獻的精神。也許他自己不懂什么是無私，什么是奉獻，但是根植在骨子里的勤勞和吃苦耐勞，讓他在面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛時，義無反顧地投身到植樹造林的工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造出一片綠洲，實現(xiàn)了他自己都未必很懂的人生價值，造福于后代。這個老人為了栽樹，什么都能奉獻出去。

老人用自己的勤勞創(chuàng)造了“綠洲”，用他有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在青山中得到了無限的擴張，而且老人的精神不老，青山也必長青!所以我們要學習老人那種無私奉獻的精神，學習他保護環(huán)境，綠化家園的精神。

保護環(huán)境，從我做起，不要讓最后一滴水是人們悔恨的眼淚。讓我們的世界，不再有霧霾，不再有沙塵暴，不再發(fā)洪水，鬧旱災……“我們就是愛心的低碳貝貝，伸出雙手使地球越來越美?！毕嘈挪痪梦覀兲ь^看到的還是藍天白云;聽到的還是小鳥的歡叫;聞到的還是濃郁的花香。

青山不老讀后感經(jīng)典

依據(jù)您的需求，我整理了以下資料：“青山不老讀后感”。閱讀后，我感到這本書注重即時的反饋，許多情緒在讀完后自然地流露出來。作者所寫的作品在我閱讀時引發(fā)了共鳴。在讀完書籍后，我們應該認真思考并總結我們所獲得的經(jīng)驗和啟示。非常感謝您的支持和鼓勵，我將繼續(xù)將創(chuàng)作融入我的思考和經(jīng)驗之中！

青山不老讀后感【篇1】

讀了《青山不老》我為文中的老人而感動。

《青山不老》寫了：老人為青山付出了許多年青春，把青山變成了美麗的綠洲。

老人們不僅留下了青山，還與環(huán)境、綠化環(huán)境、保護環(huán)境作斗爭。老人要綠化青山造福人類并不容易。如果我們破壞環(huán)境，我們?yōu)檫@位老人感到抱歉。

老人的女兒幾次讓老人享受幸福，但老人拒絕了。老人一定認為他活著的時候有很多種樹可以造福人類。讓人們過上好日子。

不顧自己為別人著想。

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。

這個國家需要木材。馬永順砍樹36500棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年，馬永順還有8000棵樹沒種。

有人勸他：“你種那么多樹要享清福了。”但馬永順堅決不要。

他堅持義務植樹４０年，栽了五萬多棵樹。最后就成為一名植樹英雄。

我明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫后代。這樣人類就可以繼續(xù)生活在這個星球上。

六、詞語點將（據(jù)意寫詞）。

1．看望；訪問。 （ ）

2。互相討論解決彼此相關的問題。 （ ）

3．竭力保持莊重。 （ ）

4．洗澡，洗浴，比喻受潤澤。 （ ）

5．彎彎曲曲地延伸的樣子。 （ ）

七、對號入座（選詞填空）。

冷靜寂靜幽靜恬靜安靜

一。蒙娜麗莎臉上帶著微笑。

2。貝多芬走在一條小路上。

三。學生們坐在教室里。

4．四周一片（ ），聽不到一點聲響。

5個。你越緊張，就越需要保持頭腦清醒。

八、句子工廠。

一。世界上有多少人能親眼見到她？（陳述句）

2．達·芬奇的“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮寫句子

三。我只在她面前呆了幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用關聯(lián)詞連成一句話

四。她的聰明才智照在每一個有幸見到她的人身上。

“把”字句

“被”字句

九、要點梳理（課文回放）。

作者用細膩的筆觸、傳神的語言介紹了《蒙娜麗莎》畫像，具體介紹了特別詳細描寫了蒙娜麗莎的和以及她和最后用精煉而飽含激情的語言告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。

綜合能力日日新

十、理解感悟。

（1） 蒙娜麗莎的嘴唇微微噘起，嘴角微微被摳起。她好像有話要跟你說。在充滿個性的嘴角和眼角，有一個安靜而優(yōu)雅的微笑。那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜（ ）持。

蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。達芬奇憑借天才的象象力和神奇的畫筆，使蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情成為永恒美麗的象征。

青山不老讀后感【篇2】

下面是為大家整理的《青山不老》讀后感，歡迎大家閱讀。更多《青山不老》讀后感請關注青山不老讀后感欄目。

《青山不老》讀后感【一】

你知道山西西北部嗎？這是一個有沙塵暴的黃土高坡。你可知道晉西北老人?

那是臉上刻滿皺紋、手上長滿厚繭的飽經(jīng)滄桑的人們。其中，山西西北部有一位81歲的老人，從65歲起就在這片土地上創(chuàng)造了不朽的奇跡。今天，讓我們去拜訪這位老人吧。

眼前的這位老人，在山西省西北部綠化了8條溝渠，修建了7條防風帶和3700畝林網(wǎng)，是一個不可思議的奇跡。這是西伯利亞大風常來的地方。它是干旱、霜凍、沙塵暴等不利與生命的地方。但在這么危險的地方，卻是一個手里拿著干煙袋的小老頭。

他組織了七八個老漢來治理這條溝，現(xiàn)在雖有五人逝世，還有他那可敬的老伴，與他風雨同舟了一生，他的女兒三番五次來接他到城里享清福，他不走，堅持要種樹，他覺得種樹是他命運的選擇。他還用林用收入資助每一戶村民買一臺電視機，自己卻省吃儉用，——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。他將原來風沙肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠波蕩漾的青山，他是多么的了不起呀。

前輩栽的樹，要過幾輩后才能長大成材，后人才能乘涼，說明樹木成長需要較長的時間。它還表明，目前的工作可能需要很長時間才能反映出效益和價值。同時，也顯示出生態(tài)環(huán)境保護的長期性和艱巨性。只有從現(xiàn)在開始保護環(huán)境，我們才能為我們的后代留下一個生活的地方。

《青山不老》讀后感【二】

最近，我學***篇叫《青山不老》，讓我感動不已。

本文講述了一位老人，他生活在一個有著強風和沙塵暴的峽谷里，面對這種艱難的環(huán)境，他種下了樹。功夫不負有心人，在十五年里老人共化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，創(chuàng)造了奇跡。

一位老人居然能把一片沙漠化的土地化成綠洲，為什么會有這樣一股強大的力量鼓勵著他?是因為他一心向著祖國，覺得自己能為祖國做貢獻來體現(xiàn)他的價值，這精神我們多么因該學習，我想只有老人能在十五年中支持下來，因為其他人都怕苦怕累。但老人在十五年里沒有一次叫苦叫累，就連他唯一的女兒接他去城里也不去。

你想想一位老人能在被人稱為“一年一場風，從春刮倒冬，無風三尺土，風起土漫天土”的普西，創(chuàng)造了一位老人十五年含辛茹苦，十五年不屈不撓，平凡的老人用自己勤勞的雙手，用頑強的毅力和博大的胸懷改變他們的生活，這是一件不容易的事啊。

如果有一天你幻想醒來看到窗外有一大片森林，你會認為這是一件不可思議的事情。實是上，這是可能的。只要我們努力種樹，保護樹木，沙漠總有一天會變成綠洲。

青山不老讀后感【篇3】

那一天，烈日炎炎，土地又干又硬，老人拿著鐵鍬開始刨地種樹，龜裂的大地仿佛歷經(jīng)風霜后老人臉上的皺紋，那么清晰的深刻，那么無奈的哀傷。

在烈日炎炎下，老人行走在又干又硬又燙的土地上，額上的汗珠吧嗒吧嗒地落下，老人卻毫不在意，仍舊行走在驕陽下的黃土坡上，一步一個腳印。唉，望著老人那被歲月刻滿了生的皺紋的臉，黝黑黝黑的，我知道，那是日夜奔波勞累所留下的痕跡，似乎在訴說著老人走過的艱辛。老人本該享受家里的幸福，安享晚年，卻頂著太陽出來，在黃土坡上種樹。誰會不為這一幕而激動呢？

誰的心靈不會抽搐一下呢？

與老人相比，我的汗水和付出實在微不足道。如果我給的話我會得到回報的。我付出的越多，得到的就越多。

提示：作文是學生綜合運用知識能力的體現(xiàn)。寫作水平的提高不可能一蹴而就。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。

離不開平時對身邊事物的觀察，除了學習書本知識外，更應該了解外面的世界，細心的觀察，認真的思考，勤快的練習，對作文水平的提高很有幫助。

相信你在看完本文后有所收獲。

青山不老讀后感【篇4】

文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光?！比欢?，文章所說的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地！

讀到這里，我不禁心中好生疑問：“這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色？”沒有錯，這綠洲的出現(xiàn)，是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環(huán)境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環(huán)境到死”的信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？但是，他，不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執(zhí)著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現(xiàn)實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿！老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有宏偉設想：繼續(xù)栽樹......他這樣實現(xiàn)人生的價值；一個人，活在世界上，原本，他(她)(本身)是沒有價值的，他(她)要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現(xiàn)自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：逸。他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現(xiàn)了自己的價值而快樂。老人對青山深深地愛著：他創(chuàng)造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：堅持自己的抉擇。

青山不老讀后感【篇5】

在我的腦海中，永遠忘不了那位山野老農的背影，也永遠忘不了那節(jié)感人至深的語文公開課──《青山不老》。

“同學們，當你初次看到這個課題時，有什么疑問嗎？”寬敞明亮的多功能廳里，響起了語文方老師甜美的聲音。教室里鴉雀無聲，同學們都認真地聆聽著老師的講課，當聽到這個問題時，大家心中都升起了一股股“疑團”。

“青山不老”這到底是什么意思我也迷惑不解。但當方先生讓我們仔細閱讀這篇課文時，大家突然意識到了，不禁被老農的精神感動了。課文講述了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用１５年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代的感人事跡。

學生們都對這門學科的理解發(fā)表了意見。我也大膽地發(fā)了言，覺得青山不老含著的意思其實是講老伯的這種堅持不懈為大山做出貢獻的精神是像青山那樣永遠不會老去的。然后，在老師的指導下，我們對文本中體現(xiàn)這一中心思想的一些段落和句子進行了深入的分析。

當老師問道理解“他已經(jīng)將自己的生命轉化為另一種東西。他真的與山川共存，與日月共存?！边@句話的含義時，同學們字面上看來很難理解，但結合文章的中心，“另一種東西”是老人用它自己有限的生命創(chuàng)造出了無限的價值，將心血傾注在了茫茫樹海中，而“與山川共存，與日月同輝了”是指他的精神會永垂不朽。

就這樣，我知道了作者寫這句話的意境，告訴人們，看到了老人的偉大。

在整個課堂上，學生們的熱情和活躍的氣氛使40分鐘過去了。因為老人含辛茹苦地將自己生命的時光花在了那青山的一棵棵參天大樹上，他也許某一天走進大山后就再也回不來了，但我知道，他的靈魂已經(jīng)與大山的命脈緊緊系在了一起，他這種綠化家園，保護環(huán)境，頑強不屈的奉獻精神已經(jīng)在我的心上留下了一道深深的影子，告訴我要在成長的道路上堅持信念去拼搏！

青山不老讀后感【篇6】

【一】文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。”然而，文章所說的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地!

讀到這里，我不禁心中好生疑問：“這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色”沒有錯，這綠洲的出現(xiàn)，是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在這樣惡劣的環(huán)境下，65歲的他竟然組織了7位老人共同治理溝壑。

老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環(huán)境到死”的信念;他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎但是，他，不肯。他堅定xx不移的相信種樹便是命運的選擇，他執(zhí)著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現(xiàn)實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿!老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有宏偉設想：

繼續(xù)植樹。。。他是這樣認識生命的價值的；

一個人，活在世界上，原本，他是沒有價值的，他要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現(xiàn)自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：逸。

他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，為國家作出了貢獻?？蠢先说纳睿核纳钍浅鋵嵉模鞓返?，因為他意識到了自己的價值。

老人深深地愛上了青山：他創(chuàng)造了青山，它也幫助了它——它給了他信念：堅持自己的選擇。

《青山不老》讀后感9篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集并整理了“《青山不老》讀后感”，這份報告僅供參考具體問題需要咨詢專業(yè)人士。唯有閱讀，才能在時光里裝進更加豐盛的內容，作品這本書當中的細節(jié)感動了很多人。?讀書后寫讀后感是一種對于自我思考的訓練。

《青山不老》讀后感 篇1

[青山不老讀后感]今天，我預***篇課文，名叫《青山不老》，課文主要講了：一位山野老農，面對自然條件的惡劣，和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林的工作中去，用15年的時間在晉西北奇跡般的創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，并造福于后代的子子孫孫，青山不老讀后感。文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：

四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。然而，本文提到的地方實際上是中國山西省的西北部，西伯利亞大風經(jīng)常肆虐的地方，以及干旱、霜凍、沙塵暴等惡獸奪命的地方！讀到這里，我不禁心中生疑問：

在這樣的地方，一片文章開頭怎么會有一片綠色？事實上，沒有錯。綠洲的出現(xiàn)是因為那個手弱的老人手里拿著一個干煙袋。在這樣惡劣的環(huán)境下，65歲的他竟然組織了7位老人共同治理溝壑。

老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要綠化環(huán)境到死的堅定信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？但是，他不肯。

他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執(zhí)著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現(xiàn)實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿！老人已跨過80歲的門檻，但他仍有一個宏偉的想法：繼續(xù)植樹

他這樣實現(xiàn)人生的價值；一個人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是沒有價值的，他（她）要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現(xiàn)自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：逸。

他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了命運的選擇，為國家作出了貢獻，讀后感《青山不老讀后感》?？蠢先说纳睿核纳钍浅鋵嵉?，幸福是快樂的，因為他意識到了自己的價值。

老人對青山印象深刻：他創(chuàng)造了青山，青山也幫助了他。這給了他信心：堅持自己的選擇。

這位老人離青山很近。這位老人是青山的一部分。青山也是老人的一部分。青山不會老；老人也不會老因為他有著對生命抉擇的熱情追求和執(zhí)著堅定的精神，還有，他實現(xiàn)了他的價值，實現(xiàn)了他作為一個人活在這個世界上的重要價值&&１.讀了《青山不老》我為文中的老人而感動。

《青山不老》寫了：老人為青山付出了許多年青春，把青山變成了美麗的綠洲。老人們不僅留下了青山，還與環(huán)境、綠化環(huán)境、保護環(huán)境作斗爭。

老人不容易才綠化了青山，造福人類。如果我們破壞環(huán)境就對不起老人了。老人的女兒幾次讓老人享受幸福，但老人拒絕了。

老人一定認為他活著的時候有很多種樹可以造福人類。讓人們過上好日子。不顧自己為別人著想。

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。

國家需要木材，馬永順伐樹３６５００棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年，馬永順還有8000棵樹沒種。

有人勸他：你種那么多樹要享清福了。但馬永順堅決不要。

他堅持義務植樹４０年，栽了五萬多棵樹。最后就成為一名植樹英雄。我明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫后代。

這樣人類可以繼續(xù)住在這個星球上。２.《青山不老》讀后感《青山不老》重點句子分析四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

這是什么地方呢？這是中國山西省的西北部。這里被干旱、霜凍和沙塵暴所占據(jù)！我不覺得奇怪。在這樣的地方，文章開頭怎么會有一片綠色？

原來是因為那個手里拿著干煙袋的小老頭。65歲時，他竟然組織7位老人共同治理這條溝壑。在老伴過世時，他顧不得悲傷，更加堅定要綠化環(huán)境到死的信念；在女兒要接他去享清福時，他卻不肯，并他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇；他把屋后的青山認定為他最后的歸宿！

老人的生命是寶貴的。他放棄了普通人最不愿放棄的安慰。他從來沒有沮喪過。他把寶貴的時間和精力獻給了命運的選擇，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：

他的生活很充實，他很快樂，因為他意識到了自己的價值。

《青山不老》讀后感 篇2

窗外是參天的楊柳。院子在溝里，山上全是樹，所以我們盤腿坐在土坑上談話，就如坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，夜間閃著粼粼的波。

但是我知道這條山溝以外的大環(huán)境，這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱，霜凍，沙暴等一切與生命作對的怪物的盤踞之地。過去，這里風吹沙起能一直埋到城頭，縣志載“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！笨墒蔷驮谌绱穗U惡的地方，我對面的這個手端一桿冒煙的瘦小老頭，他竟創(chuàng)造了這塊綠洲。

我還知道這個院子里的小環(huán)境。一排三個房間里只剩下老人和他的棺材。那棺材就停在與他一墻之隔的東屋里。

老人每天早晨起來抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鍬進溝上山，晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。他是在六十五歲時組織了七位老漢開始治理這條溝的，現(xiàn)在已有五人離世，卻已綠滿溝坡。他現(xiàn)在81歲了。他知道總有一天早上他會起不來，所以在那里準備了一個棺材。

他可敬的老伴，與他風雨同舟一生，也是在一天他栽樹回來時，靜靜地躺在炕上過世了。他沒有兒子，只有一個在城里工作的女兒，一次有一次回來接他，出去享受幸福。他沒有離開。他覺得自己生命的價??

就是種樹，那邊的棺材就是價值結束時的歸宿。他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬的補充著。十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林。

去年冬天一次就從林業(yè)收入中資助村民每戶買一臺電視機，這是一個多么了不起的奇跡。但他還不滿意，還有宏偉設想，還要栽樹，直到他爬不動為止。

生命的價值：無私奉獻。

生命的意義：不計回報。

篇二文章開頭便讓人感了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。”然而，文章所說的這茖地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地!

讀這里，我不禁心中好生疑問：“這樣的地方，怎會侑文章開頭的那一片綠色?”沒侑錯，這綠洲的出現(xiàn)，是因為那茖“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。

在這樣惡劣的環(huán)境下，65歲的祂竟然組織了7位老人共同治理溝壑。老伴過世，祂顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環(huán)境死”的信念;祂的女兒要接祂去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎?人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎?

但是，祂，不肯。

祂堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，祂執(zhí)著地堅持著在旁人看來侑些可笑、不現(xiàn)實的宿命，把屋后的青山認定為祂最后的歸宿!老人已跨過了八十歲的門檻，卻還侑宏偉設想：繼續(xù)栽樹，.

祂這樣實現(xiàn)人生的價值;一茖人，活在世界尙，原本，祂(她)(本身)是沒侑價值的，祂(她)要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現(xiàn)自己的價值，.老人的生命是侑價值的，祂放棄了人生中一茖常人最舍不得放棄的部分：逸。

祂從沒侑萎靡不振過，祂把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：祂的人生是充實的，還侑快樂——因實現(xiàn)了自己的價值而快樂。

老人深深地愛著青山：祂創(chuàng)造了它，它也幫助了它——它給了祂信念：堅持自己的選擇。

這位老人離青山很近。這位老人是青山的一部分。青山也是老人的一部分。青山不會老;老人也不會老——因為祂侑著對生命抉擇的熱情追求和執(zhí)著堅定的精神，還侑，祂實現(xiàn)了祂的價值，實現(xiàn)了祂作為一茖人活在這茖世界尙的價值。

篇三讀《青山不老》有感 《青山不老》講的是一位老人所創(chuàng)造的奇跡。

圍繞這一中心，文章主要談了以下幾個方面：一、老人身邊的環(huán)境；二、老人居住的地方；三、創(chuàng)造奇跡；四、陪英雄看樹。

讀了這篇文章，使我感受最深的是老人創(chuàng)造的奇跡，他在15年之內，竟然綠化了八條溝，千了七條防風林帶，3700畝的林，還用林業(yè)收入的錢為每家村民買了一臺電視機;他還希望一直種樹，直到爬不起來為止。我想起了一個故事，故事中的主人公原來是當兵的，他在戰(zhàn)場上失去了一條腿，只好回家，在那段時間里，他花了錢來買樹苗，在村里種樹，每天拿一把鐵鍬，剛開始一天只能種上一棵樹，后來一天能種幾棵樹，別人問他累不累，他說，自己雖然不在部隊里，但自己仍然軍魂在，希望自己能一直種樹。

事實上，他和那個老人差不多。我們都應該學習同樣的毅力。

《青山不老》讀后感 篇3

【一】早晨起床，打開窗戶，映入眼簾的是一片綠洲，青風撲到臉上，吸一口就讓人感到莫大的滿足。就這樣，新的一天開始了。

雖然這只是人們美好的愿望，是想象中的場景，但是一位普普通通的老人告訴我們，在不久的將來，這樣的設想一定會變成現(xiàn)實的。

大家可能會覺得老人夸大其辭，可是他用這樣的事實告訴我們這不是假的：種在不毛之地的3700 畝林網(wǎng)，7 條防風帶和8 條已經(jīng)綠化的溝。

15 年，足以讓一個孩子長大**，,與他一起植樹的七位老人均已相繼過世，他活了下來，他信仰著一座座青山，一條條綠河，一個碧綠的世界。15 年他xx與青山為依，以鐵鍬為伴，閑暇時只能望著大山發(fā)呆。這是多么的孤獨，在寂靜中只能聽到那一刻的鳥鳴，活著可能比死亡更有勇氣。

他不可能永遠活著。總有一天他會去找他已故的同伴。他留下的是他的樹和他的心。他一生致力于種植一片綠色，永遠不會離開我們。

我站在青山上，盡情地呼吸。眼前的樹木仿佛變成了老人，驕傲地站在西北的土地上。

【3】 我的夢想是成為一名普通的西部志愿者，這是我非常喜歡的。

有人會說：“這種工作人人都想躲還來不及，你為什么呢”其實這種工作并不是十分“可怕”。只不過這工作有一些累，所以會敢覺很“可怕。

但是課文中《青山不老》的那位老人難道不值得我們尊敬嗎哪個人有這樣的精神我們應該去學習那位81 歲的孤單老人，他那可敬的老伴與他風雨同舟一生，也與世長辭了。他綠化了8 條溝，造了7 條防風林帶、3700 畝林網(wǎng)，他創(chuàng)造了多么xx大的奇跡啊!而他卻從來沒有叫過一聲苦，喊過一聲累。

并且他所在的地方是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”盤踞之地。而他還不斷的向“惡魔”發(fā)起攻擊，他那一雙手像一把鋒利的尖刀，直刺“惡魔”的胸膛。他不僅克服了困難，還奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲。

他幫助了很多人，這些人也參與了這種行動。他唯一的女兒一次又一次從城里回來，帶他去享受幸福，他決心不搬家。他認為種樹是命運的選擇，房子后面的青山是人生的歸宿。

這讓我知道：人屬于自然，自然不屬于人。

《青山不老》讀后感 篇4

《青山不老》讀后感

讀完《青山不老》，我仿佛經(jīng)歷了一場旅行，穿越了時光的長河，領略了歲月的更迭，感受到了生命的無窮魅力。這本書以青山不老為主題，以山水間的傳統(tǒng)中國文化為背景，通過一位老人的回憶，帶領讀者進入一個思考價值觀與人生意義的深刻世界。

故事的主角是一位名叫杜健紅的老人。他位于青山之上的小屋，過著與世隔絕的生活。年近八旬的他，身體已經(jīng)不如從前，但心智卻異常清醒。他常常獨自在屋中勞作，翻閱古籍，思考著人生的軌跡。他像一座靜謐的山，靜靜地守望著歲月變遷，見證著人生起伏。

通過老人的回憶，我們得以一窺他曾經(jīng)的生活經(jīng)歷。他曾是一位富有的商人，事業(yè)蒸蒸日上，但他卻放棄了一切，來到這座離塵不遠的山間小屋。他逐漸發(fā)現(xiàn)了生活中真正的價值，并洞悉了人生的真諦。這個故事引發(fā)了我對人生意義的思考。

在杜健紅看來，青山才是真正不老的。青山始終矗立于大地之上，無論風雨的洗禮，還是時光的流轉，它都不曾改變。而人類呢？歲月的流轉，歲月的變遷，讓人們的容顏漸漸蒼老。杜健紅堅信，在人生的旅途中，人最重要的不是年歲的增長，而是內心的清明與豁達。

然而，杜健紅所追求的“青山不老”的境界，并非是養(yǎng)生或延年益壽的功夫。它更多地是一種心靈的境界，即無論外界如何變幻，內心始終保持穩(wěn)定與恒定。這種穩(wěn)定的心態(tài)讓人們在面對困難與挫折時能堅持不懈，保持初心不變。

在這個浮躁的社會中，人們往往只注重外在的成就與物質的滿足。我們常常追逐名利、功成名就，但在追逐的背后，卻喪失了自己內心的真我。《青山不老》以杜健紅的故事，讓我跳出這個陷阱，重新審視人生的真正價值。

讀完這本書，我也不禁開始反思自己的生活方式。我是否只沉迷于外在的追求，而忽略了內心的堅守？在面對困難時，我是否能像杜健紅一樣堅持不懈，追求內心的平和與穩(wěn)定？這些問題讓我開始思考自己的人生軌跡。

《青山不老》是一本啟發(fā)人心的好書。它深入人心地描繪了一個深沉而富有哲理的人物形象，通過他的故事，讓我們思考人生的意義與價值，重新審視自己的生活方式。這本書讓我明白，真正的不老青山，不僅在于外表的年輕，更在于內心的豁達與堅守。

總之，通過《青山不老》，我對人生有了更深刻的認識。這個世界充滿了無窮的魅力與無限的可能。我們要像青山一樣，堅守內心的清明與恒定，在繁忙的生活中保持寧靜與淡定。只有這樣，我們才能找到真正的幸福，讓生命煥發(fā)出屬于自己的光芒。

《青山不老》讀后感 篇5

《青山不老》讀后感200字

我們剛學了一篇課文，青山不老，有一位老人，熱愛大自然的老人，和其他六個人，創(chuàng)造了一片綠洲，十五年來，綠化了八條溝，早了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡??！這個老人處處為他人著想，他用自己的林業(yè)收入，幫助村民每人買了一臺電視機，這樣他還覺得不夠，他還要種樹，知道自己爬不起來為止，這位老人讓座者領悟到：青山是不會老的。

在他植樹的過程中，他面臨著很大的誘惑，女兒三番五次想讓老人跟他進城享清福，可老人還是堅持要留下來繼續(xù)植樹造林，這多么讓人敬佩??！房屋后面的青山是老人最終的歸宿，他與大自然難舍難分，青山雖然是不會老的，但是人類要是繼續(xù)破壞大自然，最后將會迎來大自然的懲罰，沒砍一棵樹，就種兩顆，這樣地球的綠洲就不會消失，而會越來越多。

老人用自己的一生換來了這一片綠洲，這是值得的。

《青山不老》讀后感200字

《青山不老》這篇文章，讀完后，我深受感動。

是呀，老人為了實現(xiàn)人生價值，義無僅顧的投身到植樹造林的工作中，用15年的時間在晉西北地區(qū)奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，而且面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，他是這么艱辛的工作。

但是，人們隨著破壞森林，濫砍濫伐，,使可再生的森林資源越來越少，長此以往，必將給人類帶來一系列的生態(tài)災難。在生活中，不愛惜自然資源，不懂得保護環(huán)境的現(xiàn)象難道還少嗎？

是呀，課文中的老人用自己的勤勞，善良創(chuàng)造了這片綠洲，用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，造福人類的精神，老農的精神不老，難道青山還會老嗎？

《青山不老》讀后感200字

本文主要講了：在中國晉西北，西伯利亞大風常來這山溝里任意破壞，也是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，風大的時候，能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時能把它們卷上七八米的高空再拋下來這么厲害的風暴，使那坐在作者對面手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。讀完課文，我覺得老人很偉大，為了讓這里不再有自然災害，就組織了七位老漢治理這條溝，現(xiàn)在有五人離世了，他最可敬的老伴也同樣過世了，老人在這樣失去老伴而又孤獨的環(huán)境下，并沒有放其他植樹的選擇，他的女兒特意來接他去享清福，可他也沒有走，那清閑安適的生活他卻不要，15年，他綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這個奇跡太了不起了，而且還用林業(yè)資助每戶村民都買了一臺電視機，是啊，老人為了村民，什么都能奉獻出去。老人用自己的勤勞創(chuàng)造了綠洲，用有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在青山中得到了無限的擴張，而且將隨著青山永遠不老，青山也是不會老的！

所以我們要學習老人這種偉大的精神。

《青山不老》讀后感 篇6

最近，我學***篇文章叫《青山不老》，讓我感動不已。

內容講述了一位老人，他生活在風沙交加的峽谷里，面對這種艱難的環(huán)境，他種下了樹。功夫不負有心人，在十五年里老人共化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，創(chuàng)造了奇跡。

一個老人可以把沙漠變成綠洲。為什么有這么強大的力量鼓勵他？是因為他一心向著祖國，覺得自己能為祖國做貢獻來體現(xiàn)他的價值，這精神我們多么因該學習，我想只有老人能在十五年中支持下來，因為其他人都怕苦怕累。但老人在十五年里沒有一次叫苦叫累，就連他唯一的女兒接他去城里也不去。

你想想一位老人能在被人稱為“一年一場風，從春刮倒冬，無風三尺土，風起土漫天土”的普西，創(chuàng)造了一位老人十五年含辛茹苦，十五年不屈不撓，平凡的老人用自己勤勞的雙手，用頑強的毅力和博大的胸懷改變他們的生活，這是一件不容易的事啊。

如果有一天你幻想醒來看到窗外有一大片森林，你會認為這是一件不可思議的事情。實是上，這是可能的。只要我們努力種樹，保護樹木，沙漠總有一天會變成綠洲。

《青山不老》讀后感 篇7

我的理想是做一位普通的到西部的志愿者，我非常喜愛這種工作。

有人會說：“這種工作人人都想躲還來不及，你為什么呢？”其實這種工作并不是十分“可怕”。只不過這工作有一些累，所以會敢覺很“可怕。但是課文中《青山不老》的那位老人難道不值得我們尊敬嗎？哪個人有這樣的精神？我們應該去學習那位81歲的孤單老人，他那可敬的老伴與他風雨同舟一生，也與世長辭了。他綠化了8條溝，造了7條防風林帶、3700畝林網(wǎng)，他創(chuàng)造了多么大的奇跡?。《麉s從來沒有叫過一聲苦，喊過一聲累。并且他所在的地方是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”盤踞之地。而他還不斷的向“惡魔”發(fā)起攻擊，他那一雙手像一把鋒利的尖刀，直刺“惡魔”的胸膛。他不僅戰(zhàn)勝了困難，而且還奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲。他幫助了許許多多人，而那些人也投入了這種行動中。他的唯一的一個女兒三番五次地從城里回來接他去享清福，他也堅決不動。他認為種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

這讓我懂得了：人類是屬于自然，而自然不屬于人類。

《青山不老》讀后感 篇8

這段文字告訴我們，在中國西北部，一位老農種樹以實現(xiàn)自己的生命價值，并花了15年時間種樹。

“青山是不會老的”這是課文中的一句話，也是讓我感觸最深的一句話。這位山野老農的生命價值就通過植樹造林來體現(xiàn)，盡管已經(jīng)年過花甲，但實現(xiàn)自己的生命價值，是不分年輕與否的?；蛟S，這位山野老農這十五年來都是幸福、快樂的；或許，他站在高處，眺望著那一望無際的森林，望著這一大片由自己和另外幾位老人一棵一棵親手栽種出來的樹，靠著自己的一雙手種出來的這一大片樹林，會覺得自己活了一輩子，都值得了；也許，有些人不明白老農做了什么，就問老農，老農會笑著說：

“青山是不會老的！”沒錯，青山是不會老的，他原本只是一位山野老農，但是，他和幾位老人憑自己的雙手，靠著自己的一己之力，中了3700畝林網(wǎng)，在他人看來，是多么不可能的事情，但這位山野老農卻做到了，老農覺得“種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿?！蔽艺J為，一個人生命價值的體現(xiàn)，在于他一生的意義，如果沒有價值的生命，是毫無意義的，像老農這樣的植樹造林精神，才算的上真正實現(xiàn)了自己的生命價值。

青山是不老的。老農的精神永遠在我們心中。

六年級:孫雯

《青山不老》讀后感 篇9

在我的腦海中，永遠忘不了那位山野老農的背影，也永遠忘不了那節(jié)感人至深的語文公開課──《青山不老》。

“同學們，當你初次看到這個課題時，有什么疑問嗎？”寬敞明亮的多功能廳里，響起了語文方老師甜美的聲音。教室里鴉雀無聲，同學們都認真地聆聽著老師的講課，當聽到這個問題時，大家心中都升起了一股股“疑團”。

“青山不老”這到底是什么意思我也迷惑不解。但當方先生讓我們仔細閱讀這篇課文時，大家突然意識到了，不禁被老農的精神感動了。課文講述了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用１５年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代的感人事跡。

學生們都對這門學科的理解發(fā)表了意見。我也大膽地發(fā)了言，覺得青山不老含著的意思其實是講老伯的這種堅持不懈為大山做出貢獻的精神是像青山那樣永遠不會老去的。然后，在老師的指導下，我們對文本中體現(xiàn)這一中心思想的一些段落和句子進行了深入的分析。

當老師問道理解“他已經(jīng)將自己的生命轉化為另一種東西。他真的與山川共存，與日月共存?！边@句話的含義時，同學們字面上看來很難理解，但結合文章的中心，“另一種東西”是老人用它自己有限的生命創(chuàng)造出了無限的價值，將心血傾注在了茫茫樹海中，而“與山川共存，與日月同輝了”是指他的精神會永垂不朽。

就這樣，我知道了作者寫這句話的意境，告訴人們，看到了老人的偉大。

在整個課堂上，學生們的熱情和活躍的氣氛使40分鐘過去了。因為老人含辛茹苦地將自己生命的時光花在了那青山的一棵棵參天大樹上，他也許某一天走進大山后就再也回不來了，但我知道，他的靈魂已經(jīng)與大山的命脈緊緊系在了一起，他這種綠化家園，保護環(huán)境，頑強不屈的奉獻精神已經(jīng)在我的心上留下了一道深深的影子，告訴我要在成長的道路上堅持信念去拼搏！

青山不老讀后感14篇

書籍就是時代波濤當中一艘航行的思想之船，正如第一次讀完作者寫的作品，內心的感動久久不能平復。寫讀后感要對文章內容有一定的分析，并寫出自己的見解。為您提供我們準備的“青山不老讀后感”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

青山不老讀后感(篇1)

早晨起床，打開窗戶，映入眼簾的是一片綠洲，青風撲到臉上，吸一口就讓人感到莫大的滿足。就這樣，新的一天開始了。

雖然這只是人們美好的愿望，是想象中的場景，但是一位普普通通的老人告訴我們，在不久的將來，這樣的設想一定會變成現(xiàn)實的。

大家可能會覺得老人夸大其辭，可是他用這樣的事實告訴我們這不是假的：種在不毛之地的3700畝林網(wǎng)，7條防風帶和8條已經(jīng)綠化的溝。

20xx年，足以讓一個孩子長大成人，與他一起植樹的七位老人均已相繼過世，他活了下來，他信仰著一座座青山，一條條綠河，一個碧綠的世界。20xx年他與青山為依，以鐵鍬為伴，閑暇時只能望著大山發(fā)呆。這是怎樣的孤獨，在靜得只能聽見鳥鳴的那一刻，活下去也許要比死亡更要有勇氣。

他不可能長生不老，終有一天他會去找他已故的伙伴。他留下了什么?他留下的是他的樹和他的心。他用一生心血耕耘出的一片片綠色，永遠不會離我們而去的。

我站在那青山上，盡情地呼吸著，眼前的綠樹好似都變成了這位老人，驕傲地佇立在大西北的土地上。

青山不老讀后感(篇2)

近年來沒有特意去買書看，孩子喜歡看課外書籍我有空拿便出來翻翻。讀了《青山不老》我為文中的老人而感動，受益匪淺。在中國晉西北，西伯利亞大風常來這山溝里任意破壞，也是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，風大的時候，能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時能把它們卷上七八米的高空再拋下來，這么厲害的風暴，有這么一位老人為青山付出了許多年青春，把青山變成了美麗的綠洲。

老人憑著自己的微薄之力留下了青山，與環(huán)境作斗爭，綠化環(huán)境，保護環(huán)境。老人好不容易才綠化了青山，如果我們破壞環(huán)境就對不起老人了。老人的女兒幾次讓老人停下來，回去享清福，都被老人拒絕了。老人把種樹當成自己一輩子的事業(yè)，他認為只要自己還能動就要一直栽樹，造福子孫后代。

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順伐樹36500棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年馬永順還有8000棵樹沒栽上。有人勸他：“你種那么多樹該休息休息，享享清福了?！钡R永順堅決不要。他堅持義務植樹40年，栽了五萬多棵樹。最后成為一名植樹英雄。

要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫后代。這樣人類可以繼續(xù)住在這個星球上。作為污水處理廠的一名員工，我們的工作何嘗不是還碧水于世界，送清新于人間，身為天創(chuàng)人我感到無比驕傲。

青山不老讀后感(篇3)

這篇文章主要講述的是一位老人在干旱、霜凍、沙塵和風暴，與生命對抗，怪物盤踞的地方，組織著七位老漢開始治理這條溝，這時候已經(jīng)有五位老漢離開了人世。

這條是中國晉西北西伯利亞大風常常肆虐的地方，風大作時，能逆吹牛馬倒行或擎之高二三丈而墜。意思就是風大的時候。能把牛馬等大牲畜吹得向后倒退，有時候能把它們卷上七、八米高的高空，再是墜落下來。這位年過花甲的老漢用自己的所能去創(chuàng)造這塊綠洲，這位老漢卻是一位手端一桿旱煙袋的瘦小的老公公。

有一次，他去山上撿木頭回來時，發(fā)現(xiàn)與他風雨同舟一生老伴，已經(jīng)靜悄悄的過世了，當時他已經(jīng)81歲了，知道自己可能不久后就會離開人世，他唯一的女兒多次向他說去城里住，他卻說栽樹是命，屋后就是我不久后生命的歸宿。

有一次，他幫助了村里人的每個人買了一臺電視機。后來還說：一定還要繼續(xù)栽樹，直到自己爬不起來為止。”梁衡和老漢去看了屋后死去的親人，老漢說：“這些樹下的淤泥有兩束厚都是好土啊，保住了這塊土地，我們才有綠樹，有了這一棵棵綠樹，我們才守住了這塊美麗的土地。

看完了這一棵棵綠油油的樹，他們就在村口道別老人。走進院子，有可能老人再也不會走出來了，他就這樣來表現(xiàn)出自己的價值，他已經(jīng)將自己的生命轉為另外一種東西。他就是正與山川共存，與明同輝。

這位普通的老人讓我領悟到了，世界都需要有這樣的老人，還會有青山不老的老人。生活中這樣的事有很多，比如清潔工，他們?yōu)槌鞘刑砑恿松?。比如…?/p>

青山不老讀后感(篇4)

文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光?！?/p>

然而，文章所說的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地！讀到這里，我不禁心中好生疑問：“這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色？”沒有錯，這綠洲的出現(xiàn)，是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環(huán)境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環(huán)境到死”的信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？但是，他，不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執(zhí)著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現(xiàn)實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿！老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有宏偉設想：繼續(xù)栽樹......他這樣實現(xiàn)人生的價值；一個人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是沒有價值的，他（她）要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現(xiàn)自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：逸。他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現(xiàn)了自己的價值而快樂。老人對青山深深地愛著：他創(chuàng)造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：堅持自己的抉擇。老人與青山親密無間，老人是青山的一部分；青山也是老人的一部分。

青山不會老；老人也不會老——因為他有著對生命抉擇的熱情追求和執(zhí)著堅定的精神，還有，他實現(xiàn)了他的價值，實現(xiàn)了他作為一個人活在這個世界上的價值。

青山不老讀后感(篇5)

文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光?！比欢?，文章所說的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地！

讀到這里，我不禁心中好生疑問：“這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色？”沒有錯，這綠洲的出現(xiàn)，是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環(huán)境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環(huán)境到死”的信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？但是，他，不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執(zhí)著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現(xiàn)實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿！老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有宏偉設想：繼續(xù)栽樹......他這樣實現(xiàn)人生的價值；一個人，活在世界上，原本，他(她)(本身)是沒有價值的，他(她)要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現(xiàn)自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：逸。他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現(xiàn)了自己的價值而快樂。老人對青山深深地愛著：他創(chuàng)造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：堅持自己的抉擇。

青山不老讀后感(篇6)

今天，我看了青山不老，里面詳細得介紹了一個老人造林得故事。

“他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補充著……20xx年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止?！?/p>

“這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的”

是啊，青山不不會老的，老人的宏偉設想，是多么的偉大，他為了要栽樹，他的女兒三番五次想把他接到城里享清福。可是，他每一次都沒有去，是因為他把樹木當作成自己的朋友和親人，他不愿意離開這里，不愿意離開樹木。他創(chuàng)造出了一個又一個地神話和奇跡，他雖然是一個老人，但是，他仍然很堅強，他想自己爬不起來的時候，才放棄栽樹。他對樹有著多么深厚得感情。青山上得樹木都是他用辛勤得奮斗而換來的，他什么也不后悔，因為他有樹木來陪伴他，他不會覺得孤單。

是啊!老人說得對，青山是不會老的。

青山不老讀后感(篇7)

今天我學了一篇課文《青山不老》聽到這個名字的時侯我非常驚訝！青山是不會老的。一個瘦小老頭竟然創(chuàng)造了奇跡，那兒的土地沙漠化嚴重，屬于沙暴高發(fā)區(qū)素有一年一揚風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天的說法，那兒既然那么險惡，創(chuàng)造綠洲那不是難上加難了嗎？然而近代的人卻鼠肘光，為了眼前的一點點私利，就亂砍亂伐，造成大批森林消失，造成現(xiàn)在大量的水土流失等等。課文中主人翁山野老農組織七位老漢每天忙碌地堅持早出晚歸長達xx年??！綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林帶。他唯一女兒三番五次地接他回城亨清福，他不走。在惡劣生活環(huán)境下，堅持不屈和大自然斗爭，綠化家園，造福子孫，造福人類，生命的意義 ，又在茫茫青山中得到無限的擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。這種無私博愛的精神，這種把有限生命創(chuàng)造無限價值，這種為人民服務精神，多么了不起的奇跡呀！使我深灤體會到山野老農將自己有限生命轉化為森林永遠留在人間，流芳百世的高尚精神真正與山川共存，與日月同輝。我們都很好學習他，堅決和那些亂砍亂伐壞人壞事作斗爭。從我做起，不要浪弗一張紙，減少一次性物品使用，和山野老農一樣風雨同舟，共同建設美好的家園。

青山不老讀后感(篇8)

敬愛的老爺爺，我想對您說：

看了您的事跡，使我的心久久無法平靜。您是一位多么讓人敬佩的老人啊！想當初晉西北是一個大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴、泥石流等與生命作對的怪物盤踞的地方?？h志曾載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！笨删褪窃谶@樣惡劣的環(huán)境下，您竟然一呆就是十五年，在這十五年里，您含辛茹苦、不屈不撓，用勤勞的雙手、堅韌的毅力和博大的胸懷將荒山變成綠洲，創(chuàng)造了令人震撼的生命的奇跡：綠化了8條溝。造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)……可您仍然在堅持著，您還要栽樹，直到自己爬不起來為止！

您用自己的勤勞、善良創(chuàng)造了這片綠洲，用有限的生命創(chuàng)造出了無限的價值，生命的意義在茫茫的青山中得到無限的擴張，而且將隨著青山永垂不朽！您的這種精神深深的感染了我，您不僅留下了這片青山，還留下了更為寶貴的東西——與環(huán)境作斗爭的不屈的精神，綠化家園、保護環(huán)境的奉獻精神！

敬愛的老爺爺，您的靈魂將與山川共存，與日月同輝，您的精神將永遠感召我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境、綠化家園而不懈奮斗！放心吧老爺爺，我們新一代的少年兒童將沿著您的腳步一直向前，永不放棄，植樹造林、保護環(huán)境，與惡劣環(huán)境斗爭到底！

青山不老讀后感(篇9)

無私奉獻不是每個人都能擁有的美好品質，但我認為那個用生命創(chuàng)造青山的山野老農有著這樣的精神。他的精神永垂不朽，與山川共存。

這是中國晉西北的一條山溝，植物都因為干旱，霜凍，沙塵暴等與生命作對的怪物而死去，消失。這地方?jīng)]有多少樹木，可那個老人用了15年的努力，竟創(chuàng)造了一片綠洲。綠洲里的樹木如臂如股，勇敢地頂住了山洪和泥石流，不僅保護了村莊，還回報了老人和那片好土。

無私奉獻的不止老人，還有詹天佑先生。詹天佑任命修建京張鐵路，以忘我的精神用4年時間完成了外國人計劃7年完成的京張鐵路，還不記名與利。無私奉獻的人令人們驕傲，令世人稱贊。小肚雞腸的我，還以為那些都是名人該做的?！肚嗌讲焕稀纷屛抑啦徽撌钦l，就算是山野老農，也能做到無私奉獻堅持不懈。老人用生命創(chuàng)造綠洲，造福子孫，證明自己，實現(xiàn)了生命的價值。老人開辟的青山使綠化家園的精神的證明；老人生命的另一種形式，是造福子孫的情懷。

我們應該學習老人的精神去綠化家園，造福子孫，用精神品質來實現(xiàn)自己的價值，證明自己的能力。

青山不老讀后感(篇10)

你可知道晉西北地區(qū)?那是一片風沙肆虐的黃土高坡。你可知道晉西北老人?那是臉上刻滿皺紋、手上長滿厚繭的飽經(jīng)滄桑的人們。其中，有一位81歲的晉西北老人，他從65歲開始在晉西北這塊土地上創(chuàng)造了一塊青山不老的奇跡。今天，讓我們去拜訪這位老人吧。

出現(xiàn)我們眼前的這位老人，他在晉西北地區(qū)綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這是一個多么不可思議的奇跡。這里是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的盤踞之地。而就在這如此兇險的地方，卻是一位手端一桿旱煙袋的瘦小老頭。他組織了七八個老漢來治理這條溝，現(xiàn)在雖有五人逝世，還有他那可敬的老伴，與他風雨同舟了一生，他的女兒三番五次來接他到城里享清福，他不走，堅持要種樹，他覺得種樹是他命運的選擇。他還用林用收入資助每一戶村民買一臺電視機，自己卻省吃儉用，——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。他將原來風沙肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠波蕩漾的青山，他是多么的了不起呀。

前輩栽的樹，要過幾輩后才能長大成材，后人才能乘涼，說明樹木成長需要較長的時間。也表示目前進行的工作，可能要在較長時間后才能體現(xiàn)出效益和價值。同時也說明生態(tài)環(huán)境保護的長期性和艱巨性，我們只有從現(xiàn)在保護好環(huán)境，才能為我們的子孫后代留下一片生存之地。

青山不老讀后感(篇11)

我的理想是做一位普通的到西部的志愿者，我非常喜愛這種工作。

有人會說：“這種工作人人都想躲還來不及，你為什么呢？”其實這種工作并不是十分“可怕”。只不過這工作有一些累，所以會敢覺很“可怕。但是課文中《青山不老》的那位老人難道不值得我們尊敬嗎？哪個人有這樣的精神？我們應該去學習那位81歲的孤單老人，他那可敬的老伴與他風雨同舟一生，也與世長辭了。他綠化了8條溝，造了7條防風林帶、3700畝林網(wǎng)，他創(chuàng)造了多么大的奇跡?。《麉s從來沒有叫過一聲苦，喊過一聲累。并且他所在的地方是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”盤踞之地。而他還不斷的向“惡魔”發(fā)起攻擊，他那一雙手像一把鋒利的尖刀，直刺“惡魔”的胸膛。他不僅戰(zhàn)勝了困難，而且還奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲。他幫助了許許多多人，而那些人也投入了這種行動中。他的唯一的一個女兒三番五次地從城里回來接他去享清福，他也堅決不動。他認為種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。

這讓我懂得了：人類是屬于自然，而自然不屬于人類。

青山不老讀后感(篇12)

窗外是參天的楊柳。院子在溝里，山上全是樹，所以我們盤腿坐在土坑上談話，就如坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，夜間閃著粼粼的波。

但是我知道這條山溝以外的大環(huán)境，這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱，霜凍，沙暴等一切與生命作對的怪物的盤踞之地。過去，這里風吹沙起能一直埋到城頭，縣志載“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！笨墒蔷驮谌绱穗U惡的地方，我對面的這個手端一桿冒煙的瘦小老頭，他竟創(chuàng)造了這塊綠洲。

我還知道這個院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人，還有他的棺材。那棺材就停在與他一墻之隔的東屋里。老人每天早晨起來抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鍬進溝上山，晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。他是在六十五歲時組織了七位老漢開始治理這條溝的，現(xiàn)在已有五人離世，卻已綠滿溝坡。他現(xiàn)在已八十一歲，他知道終有一天早晨他會爬不起來，所以那邊準備了棺材。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生，也是在一天他栽樹回來時，靜靜地躺在炕上過世了。他沒有兒子，只有一個女兒在城里工作，三番五次地回來接他出去享清福，他不走。他覺得自己生命的價??就是種樹，那邊的棺材就是價值結束時的歸宿。他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬的補充著…………十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)。去年冬天一次就從林業(yè)收入中資助村民每戶買一臺電視機，這是一個多么了不起的奇跡。但他還不滿意，還有宏偉設想，還要栽樹，直到他爬不動為止。

生命的價值：無私奉獻。

生命的意義：不計回報

青山不老讀后感(篇13)

這篇課文講了在大西北，一位山野老農用植樹來實現(xiàn)自己的生命價值，用了自己20xx年的光陰來植樹造林。

“青山是不會老的”這是課文中的一句話，也是讓我感觸最深的一句話。這位山野老農的生命價值就通過植樹造林來體現(xiàn)，盡管已經(jīng)年過花甲，但實現(xiàn)自己的生命價值，是不分年輕與否的。或許，這位山野老農這十五年來都是幸福、快樂的;或許，他站在高處，眺望著那一望無際的森林，望著這一大片由自己和另外幾位老人一棵一棵親手栽種出來的樹，靠著自己的一雙手種出來的這一大片樹林，會覺得自己活了一輩子，都值得了;或許，有些人，不理解老農的所作所為，就在他們問老農時，老農會欣慰的大聲笑著說：“青山是不會老的!”沒錯，青山是不會老的，他原本只是一位山野老農，但是，他和幾位老人憑自己的雙手，靠著自己的一己之力，中了3700畝林網(wǎng)，在他人看來，是多么不可能的事情，但這位山野老農卻做到了，老農覺得“種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。”我認為，一個人生命價值的體現(xiàn)，在于他一生的意義，如果沒有價值的生命，是毫無意義的，像老農這樣的植樹造林精神，才算的上真正實現(xiàn)了自己的生命價值。

青山是不老的。老農的精神永遠在我們心中。

青山不老讀后感(篇14)

今天語文早讀時，我讀了《青山不老》這篇文章，讓我感受深刻。

本文主要講的是，在我國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱，霜凍，沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去這里風吹沙起，但就有一位老人竟創(chuàng)造了這塊綠洲。

我們被那小老頭給感動了，他種植樹木，之前原本有七個人來種植樹木，但又先后去世了，最后也只剩下老頭子一個人了，他沒有放棄，他還是堅定自己的看法，自己種植下去，就是為了改變這個地方，為了那下一個人住的更好。

小老頭，他無私奉獻，把他的一生都投入到種植樹木中去了，他只為了能改變這個家園，不要在讓那沙塵暴來阻擋人們的生活。他女兒勸說下，他還是不走，他還是要把這里改變，改變的更加美麗，最后他也一樣，一起融入到了這個片美麗的地方，到處是綠樹的地方，他也會變成一棵樹，一直保護著著這個地方。

最近我國的空氣污染越來越嚴重，這都是因為我國的森林已出現(xiàn)了大面積的消失，樹木已經(jīng)在不斷減少，我們這里就會因樹木的消失而出現(xiàn)沙塵暴，霧霾等自然災害，這會傷害到我們人類，我們人類也應該意識到這一現(xiàn)象，我們也應該像老人一樣去植樹。

其實為了保護環(huán)境，我們不僅僅只有植樹這個方法，我們還可以用別的方法去保護環(huán)境，就比如可以種植花草等。

我們?yōu)榱宋覀兊募覉@也一起行動起來，我們從小事做起，從不摘花，不摘葉做起，這樣就能為我們的家園添加光彩。

青山不老讀后感范文

我們從學生時代就開始寫作文，通過寫作文有利于提升我們的敘述技巧。寫作文時需要圍繞同一主題作深入闡述。那么你有了解過作文寫法嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供青山不老讀后感范文，相信會對你有所幫助！

青山不老讀后感【篇1】

早晨起床，打開窗戶，映入眼簾的是一片綠洲，青風撲到臉上，吸一口就讓人感到莫大的滿足。就這樣，新的一天開始了。

雖然這只是人們美好的愿望，是想象中的場景，但是一位普普通通的老人告訴我們，在不久的將來，這樣的設想一定會變成現(xiàn)實的。

大家可能會覺得老人夸大其辭，可是他用這樣的事實告訴我們這不是假的：種在不毛之地的3700畝林網(wǎng)，7條防風帶和8條已經(jīng)綠化的溝。

20xx年，足以讓一個孩子長大成人，與他一起植樹的七位老人均已相繼過世，他活了下來，他信仰著一座座青山，一條條綠河，一個碧綠的世界。20xx年他與青山為依，以鐵鍬為伴，閑暇時只能望著大山發(fā)呆。這是怎樣的孤獨，在靜得只能聽見鳥鳴的那一刻，活下去也許要比死亡更要有勇氣。

他不可能長生不老，終有一天他會去找他已故的伙伴。他留下了什么?他留下的是他的樹和他的心。他用一生心血耕耘出的一片片綠色，永遠不會離我們而去的。

我站在那青山上，盡情地呼吸著，眼前的綠樹好似都變成了這位老人，驕傲地佇立在大西北的土地上。

青山不老讀后感【篇2】

讀了《青山不老》這篇課文，我頓時明白了許多道理：人要有一顆熱愛祖國領土、造福于他人的心！這樣的人是偉大的！

窗外是蒼天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹這么美麗的地方簡直不亞于人間仙境。但是，在這之前，這片土地還有一個感人的故事：一位拄著拐杖的老人在大風常來肆虐、還是干旱、霜凍、沙塵暴等怪物盤踞之地，狂風大作時，能使牛馬往后倒退，甚至還可以把牛馬們吹到幾十米高的地方，然后重重地拋下來；或者把我們吹下懸崖！在如此險惡的環(huán)境下，這位年過花甲的老人擁有如此大的力量，讓他努力地來創(chuàng)造著一片片的綠洲呢？是老人熱愛祖國領土、時刻為他人著想的心！

在現(xiàn)實生活中，還有許許多多向老人這樣默默付出的：清潔工是一個很普通的崗位，在世界這個大機器上相當于一個渺小的螺絲釘，但一臺大機器就是需要螺絲釘，如果沒有螺絲釘就組不成一個機器，一個社會！清潔工的活雖然累，但是卻在為人民服務！這種人是高尚的，是值得我們學習的對象！這種精神，是真正的螺絲釘精神：讓別人快樂，時刻謹記為人民服務！雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去！

這句話，說的是多么地鏗鏘有力、字字珠璣！我明白了青山不老這句話的真正含義：老人這種熱愛祖國領土、對人民著想的思想品質，在社會上已經(jīng)少之又少，希望你會成為下一個老人！

青山不老讀后感【篇3】

這篇課文講了在大西北，一位山野老農用植樹來實現(xiàn)自己的生命價值，用了自己20xx年的光陰來植樹造林。

“青山是不會老的”這是課文中的一句話，也是讓我感觸最深的一句話。這位山野老農的生命價值就通過植樹造林來體現(xiàn)，盡管已經(jīng)年過花甲，但實現(xiàn)自己的生命價值，是不分年輕與否的?；蛟S，這位山野老農這十五年來都是幸福、快樂的;或許，他站在高處，眺望著那一望無際的森林，望著這一大片由自己和另外幾位老人一棵一棵親手栽種出來的樹，靠著自己的一雙手種出來的這一大片樹林，會覺得自己活了一輩子，都值得了;或許，有些人，不理解老農的所作所為，就在他們問老農時，老農會欣慰的大聲笑著說：“青山是不會老的!”沒錯，青山是不會老的，他原本只是一位山野老農，但是，他和幾位老人憑自己的雙手，靠著自己的一己之力，中了3700畝林網(wǎng)，在他人看來，是多么不可能的事情，但這位山野老農卻做到了，老農覺得“種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿?！蔽艺J為，一個人生命價值的體現(xiàn)，在于他一生的意義，如果沒有價值的生命，是毫無意義的，像老農這樣的植樹造林精神，才算的上真正實現(xiàn)了自己的生命價值。

青山是不老的。老農的精神永遠在我們心中。

青山不老讀后感【篇4】

今天語文早讀時，我讀了《青山不老》這篇文章，讓我感受深刻。

本文主要講的是，在我國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱，霜凍，沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去這里風吹沙起，但就有一位老人竟創(chuàng)造了這塊綠洲。

我們被那小老頭給感動了，他種植樹木，之前原本有七個人來種植樹木，但又先后去世了，最后也只剩下老頭子一個人了，他沒有放棄，他還是堅定自己的看法，自己種植下去，就是為了改變這個地方，為了那下一個人住的更好。

小老頭，他無私奉獻，把他的一生都投入到種植樹木中去了，他只為了能改變這個家園，不要在讓那沙塵暴來阻擋人們的生活。他女兒勸說下，他還是不走，他還是要把這里改變，改變的更加美麗，最后他也一樣，一起融入到了這個片美麗的地方，到處是綠樹的地方，他也會變成一棵樹，一直保護著著這個地方。

最近我國的空氣污染越來越嚴重，這都是因為我國的森林已出現(xiàn)了大面積的消失，樹木已經(jīng)在不斷減少，我們這里就會因樹木的消失而出現(xiàn)沙塵暴，霧霾等自然災害，這會傷害到我們人類，我們人類也應該意識到這一現(xiàn)象，我們也應該像老人一樣去植樹。

其實為了保護環(huán)境，我們不僅僅只有植樹這個方法，我們還可以用別的方法去保護環(huán)境，就比如可以種植花草等。

我們?yōu)榱宋覀兊募覉@也一起行動起來，我們從小事做起，從不摘花，不摘葉做起，這樣就能為我們的家園添加光彩。

青山不老讀后感【篇5】

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”?！白x書百遍，其義自見”?！包S金是寶，學問勝珍珠”。是呀！這三句名說得多好啊，書的確可以像藥那樣，治愈人們的心靈；讀書讀得多了，任何的問題都能夠輕易的解決；黃金珍珠雖然很珍貴，但是書卻比黃金珍珠還要珍貴，因為書能夠給我們帶來無窮無盡的金錢。因此，我愛讀書，最近，我又讀了一篇課文——《青山不老》，讀了這篇課文，讓我受益匪淺，思緒萬千。

《青山不老》這篇課文主要講了一個山野老人，面對環(huán)境的惡劣、生活的艱苦，一直堅持在山中造林，一造就是15年。這15年來，綠化了8條溝，造了7條防風林帶和3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡啊。這了不起的奇跡，表達了老人堅持不懈造林的決心不變、勇敢、無謂、不怕困難的精神永遠存在。

文章中的老人，他已經(jīng)81歲了，他的女兒一而再再而三的從城里跑到山中勸他回到女兒的身邊，讓老人去城里享清福，可老人不走，因為他覺得在山中種樹是命運的選擇，屋子后邊的青山，就是自己生命的歸宿。

文章還有許多好詞好句。如：“窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土坑上，就像坐船上，四周全是綠色的波浪風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光”。這句話寫的是作者看到的一幅造林的景象，窗外全是綠樹，都是老人的功勞，置身在這綠樹成蔭的地方，作者似乎成了一艘小船，而這片綠色，也成了“海洋”，作者似乎正在這汪洋大海中劃著小船前進著。讀完這句話，我似乎覺得自己也置身在一片綠洲之中，望著一望無際的綠樹，心都平靜了下來。還有“他已經(jīng)將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正的與山共存，與日月同輝了”。這短短的兩句話卻表現(xiàn)出了老人勇敢、無謂之精神，老人用有限的生命，創(chuàng)造了無限的生命價值。

讀了《青山不老》這篇文章，讓我明白了，一定要像老人那樣，無論做什么事情一定要堅持下去，決不能半途而廢，要用自己的努力來實現(xiàn)自己人生的無限的生命價值。

青山不老讀后感【篇6】

文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光?！?/p>

然而，文章所說的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地！讀到這里，我不禁心中好生疑問：“這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色？”沒有錯，這綠洲的出現(xiàn)，是因為那個“手端一桿旱煙袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環(huán)境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環(huán)境到死”的信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？但是，他，不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執(zhí)著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現(xiàn)實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿！老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有宏偉設想：繼續(xù)栽樹......他這樣實現(xiàn)人生的價值；一個人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是沒有價值的，他（她）要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現(xiàn)自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：逸。他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現(xiàn)了自己的價值而快樂。老人對青山深深地愛著：他創(chuàng)造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：堅持自己的抉擇。老人與青山親密無間，老人是青山的一部分；青山也是老人的一部分。

青山不會老；老人也不會老——因為他有著對生命抉擇的熱情追求和執(zhí)著堅定的精神，還有，他實現(xiàn)了他的價值，實現(xiàn)了他作為一個人活在這個世界上的價值。

青山不老讀后感【篇7】

最近，我們學習了一篇雖短，但卻蘊含了人生哲理的課文——《青山不老》。

主人公是一位外表、習慣平淡無奇的瘦小老頭。你或許會問：“他怎么了?不都和大街上的老人一樣嗎?”我會回答：“不一樣!”

老人家已經(jīng)耄耋之年。平常人家的老人早已安享天倫了，可老人家呢?如課文所說——“這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與尚明作對的怪物盤踞之地。”“15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)?！边@正是老人家的成績。老人擁有幸福的機會，并且機會一直在他面前停留，可他仍舊拒絕了誘惑。

老人家是一個山野老農。在他年輕的時候，就一直的辛苦勞累，到了現(xiàn)在也一直為了國家林業(yè)而奉獻出自己的時間，安樂，依舊日出而作日落而息。有哪一個老人家會拋棄這種幸福?

或許會有人認為這樣的人傻，不懂的享受人生。但這其實既是一種犧牲，也是一種獲得!別人或許否定這樣的精神，但我卻要大聲贊美這樣的，如同青山一般萬古長青的寶藏!

青山不老讀后感精選4篇

書籍在拓寬我們視野的同時也在豐富我們的精神世界，當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟。怎樣開門見山去寫讀書感書名的讀后感？最近讀了一篇介紹“青山不老讀后感”的網(wǎng)絡文章現(xiàn)在與大家分享。

青山不老讀后感 篇1

今天我學了一篇課文《青山不老》聽到這個名字的時侯我非常驚訝！青山是不會老的。一個瘦小老頭竟然創(chuàng)造了奇跡，那兒的土地沙漠化嚴重，屬于沙暴高發(fā)區(qū)素有一年一揚風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天的說法，那兒既然那么險惡，創(chuàng)造綠洲那不是難上加難了嗎？然而近代的人卻鼠肘光，為了眼前的一點點私利，就亂砍亂伐，造成大批森林消失，造成現(xiàn)在大量的水土流失等等。課文中主人翁山野老農組織七位老漢每天忙碌地堅持早出晚歸長達xx年?。【G化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林帶。他唯一女兒三番五次地接他回城亨清福，他不走。在惡劣生活環(huán)境下，堅持不屈和大自然斗爭，綠化家園，造福子孫，造福人類，生命的意義 ，又在茫茫青山中得到無限的擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的。這種無私博愛的精神，這種把有限生命創(chuàng)造無限價值，這種為人民服務精神，多么了不起的奇跡呀！使我深灤體會到山野老農將自己有限生命轉化為森林永遠留在人間，流芳百世的高尚精神真正與山川共存，與日月同輝。我們都很好學習他，堅決和那些亂砍亂伐壞人壞事作斗爭。從我做起，不要浪弗一張紙，減少一次性物品使用，和山野老農一樣風雨同舟，共同建設美好的家園。

青山不老讀后感 篇2

無私奉獻不是每個人都能擁有的美好品質，但我認為那個用生命創(chuàng)造青山的山野老農有著這樣的精神。他的精神永垂不朽，與山川共存。

這是中國晉西北的一條山溝，植物都因為干旱，霜凍，沙塵暴等與生命作對的怪物而死去，消失。這地方?jīng)]有多少樹木，可那個老人用了15年的努力，竟創(chuàng)造了一片綠洲。綠洲里的樹木如臂如股，勇敢地頂住了山洪和泥石流，不僅保護了村莊，還回報了老人和那片好土。

無私奉獻的不止老人，還有詹天佑先生。詹天佑任命修建京張鐵路，以忘我的精神用4年時間完成了外國人計劃7年完成的京張鐵路，還不記名與利。無私奉獻的人令人們驕傲，令世人稱贊。小肚雞腸的我，還以為那些都是名人該做的?！肚嗌讲焕稀纷屛抑啦徽撌钦l，就算是山野老農，也能做到無私奉獻堅持不懈。老人用生命創(chuàng)造綠洲，造福子孫，證明自己，實現(xiàn)了生命的價值。老人開辟的青山使綠化家園的精神的證明；老人生命的另一種形式，是造福子孫的情懷。

我們應該學習老人的精神去綠化家園，造福子孫，用精神品質來實現(xiàn)自己的價值，證明自己的能力。

青山不老讀后感 篇3

[青山不老讀后感]今天，我預***篇課文，名叫《青山不老》，課文主要講了：一位山野老農，面對自然條件的惡劣，和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林的工作中去，用15年的時間在晉西北奇跡般的創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，并造福于后代的子子孫孫，青山不老讀后感。文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：

四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。然而，本文提到的地方實際上是中國山西省的西北部，西伯利亞大風經(jīng)常肆虐的地方，以及干旱、霜凍、沙塵暴等惡獸奪命的地方！讀到這里，我不禁心中生疑問：

在這樣的地方，一片文章開頭怎么會有一片綠色？事實上，沒有錯。綠洲的出現(xiàn)是因為那個手弱的老人手里拿著一個干煙袋。在這樣惡劣的環(huán)境下，65歲的他竟然組織了7位老人共同治理溝壑。

老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要綠化環(huán)境到死的堅定信念；他的女兒要接他去城里享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？但是，他不肯。

他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執(zhí)著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現(xiàn)實的宿命，把屋后的青山認定為他最后的歸宿！老人已跨過80歲的門檻，但他仍有一個宏偉的想法：繼續(xù)植樹

他這樣實現(xiàn)人生的價值；一個人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是沒有價值的，他（她）要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現(xiàn)自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最舍不得放棄的部分：逸。

他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了命運的選擇，為國家作出了貢獻，讀后感《青山不老讀后感》?？蠢先说纳睿核纳钍浅鋵嵉模腋Ｊ强鞓返?，因為他意識到了自己的價值。

老人對青山印象深刻：他創(chuàng)造了青山，青山也幫助了他。這給了他信心：堅持自己的選擇。

這位老人離青山很近。這位老人是青山的一部分。青山也是老人的一部分。青山不會老；老人也不會老因為他有著對生命抉擇的熱情追求和執(zhí)著堅定的精神，還有，他實現(xiàn)了他的價值，實現(xiàn)了他作為一個人活在這個世界上的重要價值&&１.讀了《青山不老》我為文中的老人而感動。

《青山不老》寫了：老人為青山付出了許多年青春，把青山變成了美麗的綠洲。老人們不僅留下了青山，還與環(huán)境、綠化環(huán)境、保護環(huán)境作斗爭。

老人不容易才綠化了青山，造福人類。如果我們破壞環(huán)境就對不起老人了。老人的女兒幾次讓老人享受幸福，但老人拒絕了。

老人一定認為他活著的時候有很多種樹可以造福人類。讓人們過上好日子。不顧自己為別人著想。

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。

國家需要木材，馬永順伐樹３６５００棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年，馬永順還有8000棵樹沒種。

有人勸他：你種那么多樹要享清福了。但馬永順堅決不要。

他堅持義務植樹４０年，栽了五萬多棵樹。最后就成為一名植樹英雄。我明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫后代。

這樣人類可以繼續(xù)住在這個星球上。２.《青山不老》讀后感《青山不老》重點句子分析四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

這是什么地方呢？這是中國山西省的西北部。這里被干旱、霜凍和沙塵暴所占據(jù)！我不覺得奇怪。在這樣的地方，文章開頭怎么會有一片綠色？

原來是因為那個手里拿著干煙袋的小老頭。65歲時，他竟然組織7位老人共同治理這條溝壑。在老伴過世時，他顧不得悲傷，更加堅定要綠化環(huán)境到死的信念；在女兒要接他去享清福時，他卻不肯，并他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇；他把屋后的青山認定為他最后的歸宿！

老人的生命是寶貴的。他放棄了普通人最不愿放棄的安慰。他從來沒有沮喪過。他把寶貴的時間和精力獻給了命運的選擇，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：

他的生活很充實，他很快樂，因為他意識到了自己的價值。

青山不老讀后感 篇4

他在晉西北綠化了八條溝，造了七條風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，那一片片綠色，是他一個人創(chuàng)造的奇跡。在他八十一歲時，他唯一的親人——他的女兒反復多次地從城里回來要接他去享清福，他都拒絕了。

《青山不老》里的這位年邁的老人與《種樹老人》里的那位老人有一個共同點，那就是都有無私奉獻的精神。也許他自己不懂什么是無私，什么是奉獻，但是根植在骨子里的勤勞和吃苦耐勞，讓他在面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛時，義無反顧地投身到植樹造林的工作中，用xx的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造出一片綠洲，實現(xiàn)了他自己都未必很懂的人生價值，造福于后代。這個老人為了栽樹，什么都能奉獻出去。

老人用自己的勤勞創(chuàng)造了“綠洲”，用他有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在青山中得到了無限的擴張，而且老人的精神不老，青山也必長青!所以我們要學習老人那種無私奉獻的精神，學習他保護環(huán)境，綠化家園的精神。

保護環(huán)境，從我做起，不要讓最后一滴水是人們悔恨的眼淚。讓我們的世界，不再有霧霾，不再有沙塵暴，不再發(fā)洪水，鬧旱災……“我們就是愛心的低碳貝貝，伸出雙手使地球越來越美?！毕嘈挪痪梦覀兲ь^看到的還是藍天白云;聽到的還是小鳥的歡叫;聞到的還是濃郁的花香。

點評：本文對《青山不老》的主要內容概括得較為準確，感受談得頗為深刻，特別是采用作比較的方法，把《青山不老》和《種樹老人》進行對比，更能激發(fā)我們對他們的欽佩，深入淺出地表達了小作者想讓大家都像他們學習保護環(huán)境的情感。

青山處處埋忠骨讀后感錦集

書籍是明燈，可以照亮我們前方的路，由于個體的差異，不同的人就有不同的閱讀感受。?透過閱讀記錄的方式，匯總個人的讀書心得體會，好的讀后感當中應該包括哪些要素呢？如果你對“青山處處埋忠骨讀后感”充滿好奇請參考下面為你準備的資料，希望我的建議可以為您提供一些指導！

青山處處埋忠骨讀后感(篇1)

今天我們學了“青山處處埋忠骨”這篇文章，讓我受益匪淺。

文章講述到：毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭中壯烈犧牲，毛主席接到電報后無比悲痛，彭老總要求把岸英同志的尸體運回國，可朝鮮首相請求把岸英葬在朝鮮。面對請求，毛主席做出了艱難的抉擇——讓愛子葬在朝鮮。便忍痛簽了字。毛澤東是平凡的，更是偉大的。

毛澤東，他既是一個特殊的人物，又有和平常人一樣的父愛。他既有超人的情懷，又有常人的情感。雖然兒子犧牲了，但在種種的細節(jié)當中，表現(xiàn)出了偉大父愛的延續(xù)。要做出這種艱難又重大的決定，對于一個做父親的來說，是很難的。誰不想再見自己兒女最后一面？

當我讀到文章的最后一句“電文稿下是被淚水打濕的枕巾”時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的老人在床上輾轉反側，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的老人在床上失聲痛哭，是啊，老來喪子，誰不悲痛？毛主席是平凡的，更是偉大的！

青山處處埋忠骨讀后感(篇2)

《青山處處埋忠骨》是一篇別具風格的文章，它為我們展現(xiàn)了一種無聲的英雄主義精神，也讓我們看到了軍民共和團結的偉大力量。

文章開頭用“青山處處埋忠骨”十分形象地形容了中國的戰(zhàn)爭歷史。這句話中的“青山”跟隨著九年抗戰(zhàn)，見證了無數(shù)的英雄子弟為了國家獻身的事實。這句話告訴我們，中國人民的九年浴血奮戰(zhàn)中是以凝聚在每一寸土地上的熱血為代價的，這個代價并不是簡單的金錢財富能夠衡量的，更不是像紙醉金迷的那種勾心斗角看空余產業(yè)的人能夠了解的。

接下來文章講了一件感人至深的事情。有一位士兵來到了自己的家鄉(xiāng)，見到了自己的父母。在和父母談話的時候，士兵發(fā)現(xiàn)他的父母每當提到五年前他的哥哥去世之后，便會流淚。原來，士兵的哥哥在抗日戰(zhàn)爭時期奮不顧身，英勇犧牲。盡管這件事已經(jīng)過去了許多年，但是每個人都很清楚，這個家里仍然沒有兄長的日子，對家人會有怎樣的影響。

這個故事所傳達的意義是深遠的，它揭示了每個家庭都會為了國家付出慘重的代價，特別是在國家危難之際，我們更應該團結一致，齊心協(xié)力去戰(zhàn)勝共同的敵人。

最后，文章反復強調了英雄和家人之間的牢固聯(lián)系。家人會永遠記得英雄的付出，紀念他們的事跡，表達對他們的感激之情。他們也會在無聲的時刻里，對英雄的犧牲進行默默的緬懷和祭奠。

總之，“青山處處埋忠骨”這句話是可以通過很多方面的角度來理解的。但每一位能夠理解它的人，都應當對于祖國的榮譽、士兵們的英勇事跡和家庭的付出有著更為深刻的認識。這種認識是需要終身去追尋的，因為它承載著每一個人的理想和信仰。

青山處處埋忠骨讀后感(篇3)

《青山處處埋忠骨》一問主要講了這樣一件事：毛主席的兒子毛岸英在參加抗美援朝的戰(zhàn)爭中不幸犧牲，毛主席很傷心。朱總司令希望把毛岸英的遺體運回國，而朝鮮人民希望把他安葬在朝鮮。再三猶豫后，毛主席在電報記錄稿上寫下一句話：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。也就是說他同意了把毛岸英的尸體安葬朝鮮。

當我讀到主席仰著頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。這一句時，我忍不住流下熱淚。對于一個父親來說，自己的孩子比什么都重要。而如今，偉大領袖毛澤東也失去了自己的長子，怎能不傷心萬分?當我又讀到秘書將電報記錄稿交給主席簽字的一瞬間，主席下意識躊躇了一會，那神情分明在說，岸英難道真的不再了?父子真的不能相見了?這一段時，我心中充滿了對主席的理解與惋惜。是呀，面對這突如其來的噩耗，誰又能那么果斷堅決呢?

但盡管如此，偉大的毛主席也依舊尊重朝鮮人民的意愿，把岸英的遺體安葬在了朝鮮。這前后形成了多么鮮明的對比，毛主席無比傷心，卻仍舊為了維護兩國的友好關系而順從朝鮮人民的意愿，多么無私，多么偉大。

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?這一句詩，多么有道理。它象征著壯士仁人，象征著祖國的大好河山，象征著毛主席博大、寬廣的胸懷。學了這一課，我更加體會到了革命先輩的艱苦，更加珍惜今天來之不易的生活，正是有了像毛岸英這樣為國捐軀的人，我們才會有幸福生活。沐浴在歷史的陽光下，我們更要好好學習，決不辜負為這大好河山捐出生命的壯士。

青山處處埋忠骨讀后感(篇4)

今天課上我們學習了第十課，《青山處處埋忠骨》，這篇課文講述了抗美援朝戰(zhàn)爭中，毛岸英申請去戰(zhàn)場戰(zhàn)斗，結果在開會的時候，美軍的飛機從上空駛過，幸好他們及時跑出來。

高瑞欣和毛岸英發(fā)現(xiàn)還有軍情機密在屋子里面沒有拿出來，于是他們兩個飛快的跑進去，把它拿了出來，就在這時，美軍的燃燒彈對準了房子，頓時燃燒彈如火與一般從天空降下來，正中房子，毛岸英和高瑞欣也被燃燒彈燒死。就這樣，主席的愛子就被活活燒死了。彭德懷司令員是淚流滿面，畢竟他是主席的兒子嘛。彭總，當時也非常焦急，不知如何向主席交代，于是擬訂了電報發(fā)給了周總理，周總理是怕毛主席傷心，隱藏了好久。

當我讀完這篇文章后，很心疼主席，因為他是主席，他有很大的權利，可以過上美好的生活，但他還是選擇了十分樸素的生活，他們一家人都是為了中國的崛起而犧牲的。毛主席有三個妻子，楊開慧就是岸英的媽媽，當時他們兩個被關進了監(jiān)獄。岸英是靠著關系，用了很多錢才被救出來的，楊開慧在不久之后也被槍斃。岸英被地下黨員找回后，主席又把他送到了蘇聯(lián)去學習，在那里上了軍校，回來又把他送到了農村，回來后就把他派到了朝鮮戰(zhàn)場就在那次會議的時候就被燒死。岸英原本可以不用去戰(zhàn)場，也可以搞特殊，但他卻主動申請去戰(zhàn)場。主席得知他犧牲后非常悲痛，但還是把他安葬在了朝鮮，看到這里，我流下了淚水…

青山處處埋忠骨讀后感(篇5)

讀了課文《青山處處埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了實實在在的毛主席，感受了毛主席真真切切的凡人情懷和偉人的風采。

毛主席在彭德懷擬定的電報中得知愛子在抗美援朝的戰(zhàn)爭中不幸殉職，毛主席非常的悲痛。朝鮮金日成首相有要求把毛岸英同志葬在朝鮮。最后，毛主席強忍著心中的悲痛，做出了艱難的決定，讓愛子岸英葬在朝鮮。第二天早上，電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

在中南海毛澤東臥室的寫字臺上，放著一封說了毛澤東的愛子在戰(zhàn)爭中光榮殉職，收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一只一只的吸著煙，要知道，自己最愛的人去世了，誰都會受到打擊，哇哇大哭。而毛澤東不一樣，同樣是悲傷，卻不希望別人一起悲傷。當彭老總來電，說岸英是主席的長子，請求破格將遺體運回國時。我們都會同意這件事，可毛主席卻認為兒子已經(jīng)死了，自己當然很悲痛，可是在朝鮮戰(zhàn)場我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?讀到這里，我深深感受到毛主席身上同時具有凡人的情感和偉人的胸懷。是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉反側，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭。

毛主席有著超人的情懷，更有偉人的風采。

青山處處埋忠骨讀后感(篇6)

《青山處處埋忠骨》，這是一個讓人悲痛的字眼。大家都知道，在美國與朝鮮的戰(zhàn)爭中，中國人民派出許多優(yōu)秀兒女去援朝抗美，在這期間，他們中間犧牲了很多人，如今還埋葬在朝鮮的大地上。

在這些壯士中，其中就包括毛主席最心愛的長子毛岸英，這篇文章講的就是毛主席得知兒子犧牲的消息后的樣子。對于毛岸英這個年齡段（28歲），是一個美好的階段，而他卻為了戰(zhàn)爭而不幸身亡。

而對于毛主席這個年過半百的老人，失去了心愛的長子，也是一個令人十分痛心的事情。朝鮮首相說岸英同志是為了朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，要把岸英葬在朝鮮。毛主席十分猶豫，因為兒子奔赴朝鮮前，因工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別！所以，毛主席想：兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！可是，這種想法又很快被打消了，他覺得應該尊重朝鮮人民的意愿，就這樣，他在紙上寫了一行醒目的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

如果將你換成毛主席，想必你一定會把兒子的遺體運回來見上一面吧！然而，毛主席卻與我們的想法恰恰相反，表示出了毛主席那種尊重他人的良好品質！

我想，像毛主席這樣的大領導，應該尊重他人，那，像我們這樣普普通通的人更應該在生活中付出點點滴滴的愛，我相信，如果我們人人能獻出一點愛，世界會變得更美！

青山處處埋忠骨讀后感(篇7)

青山處處埋忠骨課文讀后感一：今天，我學習了一篇課文，頗有感觸。

《青山處處埋忠骨》一問主要講了這樣一件事：毛主席的兒子毛岸英在參加抗美援朝的戰(zhàn)爭中不幸犧牲，毛主席很傷心。朱總司令希望把毛岸英的遺體運回國，而朝鮮人民希望把他安葬在朝鮮。再三猶豫后，毛主席在電報記錄稿上寫下一句話：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。也就是說他同意了把毛岸英的尸體安葬朝鮮。

當我讀到主席仰著頭望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。這一句時，我忍不住流下熱淚。對于一個父親來說，自己的孩子比什么都重要。而如今，偉大領袖毛澤東也失去了自己的長子，怎能不傷心萬分?當我又讀到秘書將電報記錄稿交給主席簽字的一瞬間，主席下意識躊躇了一會，那神情分明在說，岸英難道真的不再了?父子真的不能相見了?這一段時，我心中充滿了對主席的理解與惋惜。是呀，面對這突如其來的噩耗，誰又能那么果斷堅決呢?

但盡管如此，偉大的毛主席也依舊尊重朝鮮人民的意愿，把岸英的遺體安葬在了朝鮮。這前后形成了多么鮮明的對比，毛主席無比傷心，卻仍舊為了維護兩國的友好關系而順從朝鮮人民的意愿，多么無私，多么偉大!

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?這一句詩，多么有道理!它象征著壯士仁人，象征著祖國的大好河山，象征著毛主席博大、寬廣的胸懷。學了這一課，我更加體會到了革命先輩的艱苦，更加珍惜今天來之不易的生活，正是有了像毛岸英這樣為國捐軀的人，我們才會有幸福生活。沐浴在歷史的陽光下，我們更要好好學習，決不辜負為這大好河山捐出生命的壯士!

青山處處埋忠骨課文讀后感二：很小的時候，便從爺爺奶奶口中聽說過毛澤東，知道他是一個了不起的人，是中華人民共和國的締造者，我也記得爺爺奶奶提起毛澤東時眼中流露出的崇拜和懷念，我當時還覺得好笑，今天，讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了實實在在的毛澤東，感受了毛澤東真真切切的凡人情懷和不同凡響的偉人胸懷。

故事發(fā)生在抗美援朝時期，在中南海毛澤東臥室的寫字臺上，放著一封說了毛澤東的愛子在戰(zhàn)爭中光榮殉職，收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一只一只的吸著煙，要知道，自己最愛的人去世了，誰都會受到打擊，哇哇大哭，甚至沒有了理智，而毛澤東不一樣，同樣是悲傷，卻不希望別人一起悲傷，秘書這時走來說：彭老總來電，說岸英是主席的長子，請求破格將遺體運回國。對，就應該運回國，毛岸英是主席的兒子，應該運回國厚葬，朝鮮就不同了，那邊正在打仗，兵荒馬亂的，頂多埋到土里，這怎么行?可毛澤東卻和我想法不同，主席認為兒子已經(jīng)死了，自己當然很悲痛，可是在朝鮮戰(zhàn)場我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?讀到這里，我深深感受到毛主席身上同時具有凡人的情感和偉人的胸懷，在極度的悲傷時競能想到別人的感受，是我們平常人所不及的。在主席簽字的瞬間下意識的躊躇了一會兒，是啊，這字一簽上，就意味著永遠也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受多么那決定呀。

第二天早上，電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，我的淚水再也忍不住了，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉反側，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭，是啊，老來喪子，誰不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。

青山處處埋忠骨課文讀后感三：今天，讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了實實在在的毛澤東，感受了毛澤東真真切切的凡人情懷和不同凡響的偉人胸懷。

故事發(fā)生在抗美援朝時期，在中南海毛澤東臥室的寫字臺上，放著一封說了毛澤東的愛子在戰(zhàn)爭中光榮殉職，收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一只一只的吸著煙，要知道，自己最愛的人去世了，誰都會受到打擊，哇哇大哭。而毛澤東不一樣，同樣是悲傷，卻不希望別人一起悲傷，秘書這時走來說：彭老總來電，說岸英是主席的長子，請求破格將遺體運回國。對，就應該運回國，毛岸英是主席的兒子，應該運回國厚葬，朝鮮就不同了，那邊正在打仗，兵荒馬亂的，頂多埋到土里，這怎么行?可毛澤東卻和我想法不同，主席認為兒子已經(jīng)死了，自己當然很悲痛，可是在朝鮮戰(zhàn)場我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?讀到這里，我深深感受到毛主席身上同時具有凡人的情感和偉人的胸懷，在極度的悲傷時競能想到別人的感受，是我們平常人所不及的。在主席簽字的瞬間下意識的躊躇了一會兒，是啊，這字一簽上，就意味著永遠也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受多么那決定呀。

第二天早上，電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉反側，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭，是啊，老來喪子，誰不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。

青山處處埋忠骨讀后感(篇8)

讀了曉年的《青山處處埋忠骨》一文后，我心情非常激動。特別是毛主席要作出艱難抉擇時的鏡頭總在我腦海中閃現(xiàn)：主席抽著煙在房間里踱來踱去，偶爾駐足思索著什么。而課本中也有一幅畫面，其背景是一座座連綿不斷的青山，青山中站立著一個人，他，就是主席的兒子―毛岸英。只見他頭戴軍帽，身穿人民志愿軍軍服，滿臉微笑，好像在說著什么。而主席呢，穿著一件棕黃色的中山裝，坐在臺桌前，桌上放著筆、電文稿和一些紙。主席的左手很有力地放在一張紙上，右手的手指間夾著一支煙，手肘支在桌子上。他緊皺著雙眉，目光中流露出無限的悲痛卻透射出一份剛毅。這一刻，我仿佛聽到了他們之間的談話。主席說：岸英，我親愛的兒子，我太想見你了，你還是回來吧！不，爸爸岸英硬咽著說不下去了。頓時主席沉默了。許久，他才拿起桌上的毛筆，在紙上重重地寫下了十四個大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。然后左手重重地壓在這張紙上。一陣沉默之后，主席站起身，嘴里喃喃道：岸英，你還是留在朝鮮吧是的，青山處處埋忠骨，既然是忠骨，又有何處不能埋呢？他必在青山中永生。

青山處處埋忠骨讀后感(篇9)

上周，聆聽了我們年級張曉瓊老師執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》一課，我深有感觸，深受啟發(fā)。這是一節(jié)原滋原味的隨堂課，整堂課樸實無華，沒有什么花哨的環(huán)節(jié)，但張老師“天然去雕飾”，教學設計獨具匠心，教學風格“求真務實”，帶領學生走進文本，把對學生知識的傳授、能力的培養(yǎng)和情感的熏陶落到了實處，使課堂教學收到了良好的效果，展現(xiàn)了張老師深厚的文本解讀功底和高超的課堂駕馭能力。

說實話，這是一篇比較難處理的課文。因為學生的生活經(jīng)歷和文本有很大的距離。通過查資料，學生可以對當時的歷史背景有一定的了解，但文中表現(xiàn)的生離死別的痛苦，小學生是極少有體驗的，因此讓學生體會毛澤東喪子后極度悲傷的心情和常人難有的寬廣胸懷是有很大難度的。如何縮短學生與文本的距離，帶領學生迅速走進文本，就成了教學這篇課文成功的關鍵。張老師的這堂課，在縮短學生與文本的距離、把學生引進文本、實現(xiàn)學生與文本的對話這方面，設計得很巧妙，成功地突破了教學的難點，使課堂教學取得了良好的效果。為我們執(zhí)教這類與學生生活有較大距離的課文提供了一個成功的范例。

當今小學生與“抗美援朝”這段歷史比較陌生，對毛主席及毛岸英的相關事跡知之甚少，這客觀上造成了學生解讀這篇課文有不小難度。因此，教學中補充相關背景資料是必不可少的。張老師在教學設計中也很重視這一點，并做了精心的設計。

首先，張老師課前讓學生動手收集了“抗美援朝”的一些資料。課堂上不是簡單的呈現(xiàn)資料，而是把資料展示與課前精彩兩分鐘展示有機結合起來，請展示的同學介紹有關“抗美援朝”的資料，老師把與課文相關的重要信息板書到黑板上。特別板書“抗美援朝”的目的其實就是“保家衛(wèi)國”，既讓學生了解相關的歷史背景，又為課堂營造了氛圍，為學生解讀文本做了知識鋪墊。

在引領學生解讀文本的過程中，結合文本第三自然段的內容，張老師巧妙而自然地補充了毛岸英成長經(jīng)歷、犧牲經(jīng)過等內容;最后總結深化時，又補充了此前為了革命，毛主席相繼失去五位親人的資料。

由于時機把握恰當，過渡自然，這些資料的補充，并不讓人覺得累贅、多余。反而讓學生充分認識到了毛岸英的犧牲對毛主席造成的傷害是多么巨大，毛主席最后做出的抉擇是多么偉大，一下子拉近了學生與文本的距離，為課堂營造了良好的情感氛圍，讓學生深深體會到了毛主席極度悲痛的心情和寬廣的胸懷。

對文本的解讀是語文教學的關鍵。一個好的教學設計，一堂成功的語文課，取決于執(zhí)教者對文本精心、深入的解讀。老師對文本解讀的深度，在很大程度上影響著教學的質量。教者只有對文本進行了深入的解讀，才會產生“運籌帷幄之中、決勝千里之外”的課堂調控信心，才敢勇于面對課堂教學中精彩預設與突然生成的挑戰(zhàn);才能想出辦法來巧妙處理文本，創(chuàng)意設計出受到學生喜愛而又具實效的課堂教學。

這堂課，張老師對文本的解讀是深刻而透徹的。在教學設計中，張老師根據(jù)自己對文本的解讀，準確把握了教學的重點和難點，對教學的各個環(huán)節(jié)的關鍵了如指掌，在加上對學情的研究準確到位，整堂課設計符合學生的認識規(guī)律，并且自然流暢，如行云流水。

如在整體感知文本時，她讓學生抓住文中三封電報內容作為線索，使原來的“毛澤東的思想感情變化”這條線索一下子變得清晰簡單。根據(jù)這一線索，學生很快把文章的脈絡理清，把握住了文章的主要內容，為突破文章重難點做了良好的鋪墊。把文本中可供語文學習的“源”和“材”挖掘出來，在學生與文本之間架起了一座橋梁。

在研讀文本的過程中，張老師遵循了語文教學的規(guī)律，牢牢抓住對關鍵詞句的解讀，重視學生對課文的朗讀，重視對學生動手能力的培養(yǎng)。讓學生勾畫出重點詞句，加上批注，師生交流，生生交流，教師點撥，并采用多種形式的朗讀，讓學生在對話中交流思想，在交流中理解文本，在朗讀中體會情感。

正因為張老師在就教學設計中抓住了關鍵，在課堂教學中適時進行點撥引導，學生在課堂上很好地完成了對文本的解讀，順利地達成了教學目標。

青山處處埋忠骨讀后感(篇10)

在你心里，偉大領袖毛主席是一個怎樣的人呢?可能大家會說：“是偉大的，是和藹的……”但我卻覺得毛主席是一位有著凡人情懷、偉人風采的領袖。

本周四，我們學習了一篇關于毛主席的文章——《青山處處埋忠骨》。這篇文章主要講述了：毛主席的愛子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛主席驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對毛岸英遺體是否歸葬的抉擇的故事。當讀完這個故事的時候，同學們都埋下了頭，泣不成聲，就連一向堅強的張老師也哭了。

我們知道毛主席的心情，他作為一位國家領袖，雖讓地位和身份與其他人不同，但是心和平常父母一樣，很疼愛自己的孩子，孩子犧牲了，他一樣悲痛，傷心，可他作為一個國家領袖，依然保持一種樂觀的心態(tài)，寬容地把岸英的葬在朝鮮，他知道岸英雖然重要，但國家、朝中人民的友誼更重要。

我明白了毛主席為什么會成為一代偉人，因為他總是把國家、人民放在第一位，把自己的家事放在最后，雖然他愛自己的兒子，這和普通父母的心都一樣，但他的那種樂觀、寬容的態(tài)度，不能不讓我肅然起敬。

毛主席的精神值得永遠我們學習!

青山處處埋忠骨讀后感(篇11)

今天，讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了實實在在的毛澤東，感受了毛澤東真真切切的凡人情懷和不同凡響的偉人胸懷。

故事發(fā)生在抗美援朝時期，在中南海毛澤東臥室的寫字臺上，放著一封說了毛澤東的愛子在戰(zhàn)爭中光榮殉職，收到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一只一只的吸著煙，要知道，自己最愛的人去世了，誰都會受到打擊，哇哇大哭。而毛澤東不一樣，同樣是悲傷，卻不希望別人一起悲傷，秘書這時走來說：彭老總來電，說岸英是主席的長子，請求破格將遺體運回國。對，就應該運回國，毛岸英是主席的兒子，應該運回國厚葬，朝鮮就不同了，那邊正在打仗，兵荒馬亂的，頂多埋到土里，這怎么行?可毛澤東卻和我想法不同，主席認為兒子已經(jīng)死了，自己當然很悲痛，可是在朝鮮戰(zhàn)場我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎?讀到這里，我深深感受到毛主席身上同時具有凡人的情感和偉人的胸懷，在極度的悲傷時競能想到別人的感受，是我們平常人所不及的。在主席簽字的瞬間下意識的躊躇了一會兒，是啊，這字一簽上，就意味著永遠也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受多么那決定呀。

第二天早上，電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

是誰能有如此胸襟，唯有我們的毛主席，當我讀到文章的最后一句電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉反側，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭，是啊，老來喪子，誰不痛，毛主席是平凡的，更是偉大的。

《青山處處埋忠骨》聽課有感

上周，聆聽了我們年級張曉瓊老師執(zhí)教的《青山處處埋忠骨》一課，我深有感觸，深受啟發(fā)。這是一節(jié)原滋原味的隨堂課，整堂課樸實無華，沒有什么花哨的環(huán)節(jié)，但張老師天然去雕飾，教學設計獨具匠心，教學風格求真務實，帶領學生走進文本，把對學生知識的傳授、能力的培養(yǎng)和情感的熏陶落到了實處，使課堂教學收到了良好的效果，展現(xiàn)了張老師深厚的文本解讀功底和高超的課堂駕馭能力。

說實話，這是一篇比較難處理的課文。因為學生的生活經(jīng)歷和文本有很大的距離。通過查資料，學生可以對當時的歷史背景有一定的了解，但文中表現(xiàn)的生離死別的痛苦，小學生是極少有體驗的，因此讓學生體會毛澤東喪子后極度悲傷的心情和常人難有的寬廣胸懷是有很大難度的。如何縮短學生與文本的距離，帶領學生迅速走進文本，就成了教學這篇課文成功的關鍵。張老師的這堂課，在縮短學生與文本的距離、把學生引進文本、實現(xiàn)學生與文本的對話這方面，設計得很巧妙，成功地突破了教學的難點，使課堂教學取得了良好的效果。為我們執(zhí)教這類與學生生活有較大距離的課文提供了一個成功的范例。

一、知人論世，營造氛圍

當今小學生與抗美援朝這段歷史比較陌生，對毛主席及毛岸英的相關事跡知之甚少，這客觀上造成了學生解讀這篇課文有不小難度。因此，教學中補充相關背景資料是必不可少的。張老師在教學設計中也很重視這一點，并做了精心的設計。

首先，張老師課前讓學生動手收集了抗美援朝的一些資料。課堂上不是簡單的呈現(xiàn)資料，而是把資料展示與課前精彩兩分鐘展示有機結合起來，請展示的同學介紹有關抗美援朝的資料，老師把與課文相關的重要信息板書到黑板上。特別板書抗美援朝的目的其實就是保家衛(wèi)國，既讓學生了解相關的歷史背景，又為課堂營造了氛圍，為學生解讀文本做了知識鋪墊。

在引領學生解讀文本的過程中，結合文本第三自然段的內容，張老師巧妙而自然地補充了毛岸英成長經(jīng)歷、犧牲經(jīng)過等內容;最后總結深化時，又補充了此前為了革命，毛主席相繼失去五位親人的資料。

由于時機把握恰當，過渡自然，這些資料的補充，并不讓人覺得累贅、多余。反而讓學生充分認識到了毛岸英的犧牲對毛主席造成的傷害是多么巨大，毛主席最后做出的抉擇是多么偉大，一下子拉近了學生與文本的距離，為課堂營造了良好的情感氛圍，讓學生深深體會到了毛主席極度悲痛的心情和寬廣的胸懷。

二、抓住關鍵，解讀文本

對文本的解讀是語文教學的關鍵。一個好的教學設計，一堂成功的語文課，取決于執(zhí)教者對文本精心、深入的解讀。老師對文本解讀的深度，在很大程度上影響著教學的質量。教者只有對文本進行了深入的解讀，才會產生運籌帷幄之中、決勝千里之外的課堂調控信心，才敢勇于面對課堂教學中精彩預設與突然生成的挑戰(zhàn);才能想出辦法來巧妙處理文本，創(chuàng)意設計出受到學生喜愛而又具實效的課堂教學。

這堂課，張老師對文本的解讀是深刻而透徹的。在教學設計中，張老師根據(jù)自己對文本的解讀，準確把握了教學的重點和難點，對教學的各個環(huán)節(jié)的關鍵了如指掌，在加上對學情的研究準確到位，整堂課設計符合學生的認識規(guī)律，并且自然流暢，如行云流水。

如在整體感知文本時，她讓學生抓住文中三封電報內容作為線索，使原來的毛澤東的思想感情變化這條線索一下子變得清晰簡單。根據(jù)這一線索，學生很快把文章的脈絡理清，把握住了文章的主要內容，為突破文章重難點做了良好的鋪墊。把文本中可供語文學習的源和材挖掘出來，在學生與文本之間架起了一座橋梁。

在研讀文本的過程中，張老師遵循了語文教學的規(guī)律，牢牢抓住對關鍵詞句的解讀，重視學生對課文的朗讀，重視對學生動手能力的培養(yǎng)。讓學生勾畫出重點詞句，加上批注，師生交流，生生交流，教師點撥，并采用多種形式的朗讀，讓學生在對話中交流思想，在交流中理解文本，在朗讀中體會情感。

正因為張老師在就教學設計中抓住了關鍵，在課堂教學中適時進行點撥引導，學生在課堂上很好地完成了對文本的解讀，順利地達成了教學目標。

青山處處埋忠骨讀后感(篇12)

寫字臺上那封電報，是從朝鮮前線發(fā)央的，毛澤東不敢再看，那封電報就是一把刀，直入毛澤東的心窩。上面寫著毛主席的長子毛岸英殉職了。

收到這封電報，毛澤東只是一支又一支地抽煙，茶不思飯不想。岸英是他心愛的長子，是當年地下黨同志們冒著生命危險找來的。他曾一次次把岸英送過去鍛煉，岸英每次都安然無恙地回來了，可這次岸英為什么就發(fā)生意外呢？他的心里蒙上了一層灰暗的陰影。

當他正沉思的時彭老總有來電，說岸英是主席的長子，請求破格將遺體運回國，而朝鮮首相今日則來電要求將岸英在朝鮮。他再次陷入沉思。秘書將電報記錄稿給他簽字，他則示意秘書將電文稿放在寫字臺上。

第二天早上當秘書來到毛主席的臥室，毛主席已經(jīng)走出去了，電文稿放在枕頭上，上面寫著一行醒目的打字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

作文一個父親面對失字之痛，他心如刀割，而他又是一位偉人，是一位主席，他完全可以吧自己孩子的遺體送回國。他也曾這樣想過，可是他一想到我們那么多中華兒女犧牲在戰(zhàn)場上，他們的父母就不想再見一見自己的兒女嗎？他便打消了這個念頭?？墒撬彩且晃桓赣H，而且他已經(jīng)失去了兩個兒子，這是他僅剩是兒子呀！

面對失子之痛他寫下：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

偉人也有感情，面對親情抉擇，不為私自的偉人，他們也會像一個普通人那樣的心痛，但他們?yōu)榱俗龊冒駱?，強忍著心中的痛?/p>

不抱怨讀后感匯集

對“不抱怨讀后感”有所了解的朋友們，不妨抽空閱讀一下這篇文章，了解更多的相關內容。恰如那句“學而不思則罔，思而不學則殆”，作者筆下的作品蘊含了豐富的人生哲理。而讀后感則是我們對于作品的最深入、最真實的理解與體驗。

不抱怨讀后感 篇1

《不抱怨的世界》讀后感：

文/李帥|最近，我讀了《不抱怨的世界》這本書，聯(lián)系現(xiàn)實，感觸頗深。

人生在世，不如意事十有**，我們每個人都難免遇到一些挫折或者不滿意的事情，這時候大多數(shù)人都會不自覺的去發(fā)牢騷，抱怨自己，抱怨他人，抱怨周圍的一切。其實，抱怨只是我們內心深處的憂慮和不安。這是一種消極的生活態(tài)度。當現(xiàn)實與理想之間有差距時，大多數(shù)人會不斷抱怨。

當我們看到生活中的不完美和不完美時，我們自然會抱怨。但是，抱怨并不能使我們遇到的事情有所好轉，甚至會變得更加糟糕，所以，我們與其抱怨世界，不如改變自己，用一顆寬容的心去看待世界，看待周圍的人和事。

抱怨的人越多，他們就越不快樂。對于可以改變的事情，我們有勇氣發(fā)現(xiàn)問題，冷靜地解決問題。對于無可改變的事情不如去愉快的接受，勇敢的承擔。

做一個不抱怨的人，凡事都得懂得知足、惜福、感恩，做一個豁達的人，以一顆平常心坦然面對生活中的起起落落。

感謝閱讀，希望能幫助您！

不抱怨讀后感 篇2

抱怨在我們日常的工作生活中是一種司空見慣的行為，通過讀威爾.鮑溫牧師的這本《不抱怨的世界》我對抱怨有了嶄新的認識。我們?yōu)槭裁磿г鼓兀?/p>

書中鮑溫牧師說：“我們之所以會抱怨，就和我們做任何事情的理由一樣：我們覺察到抱怨會給我們帶來好處，或至少不覺得這樣做會帶來什么壞處。

希望通過抱怨得到好處的情形大至有三種：希望通過抱怨能改變身邊的人，一般是針對最親近的人；希望通過抱怨能獲得同情和幫助，一般是對于較自己位置較高的人；希望通過抱怨表現(xiàn)自己的優(yōu)秀，一般是對于自己同等地位或下位的人；這種抱怨一般都是我們有意識的說出來的抱怨。還有就是我們無意識的說出來的抱怨，比如抱怨堵車、抱怨天氣不好、抱怨電視廣告太多，說這些話時很明顯我們知道并不能解決問題，天氣不會因為我們抱怨就好起來，電視廣告也不會因為我們的抱怨就減少，我們只是說說而已，覺得說說無妨，并不擔心抱怨會有什么不好。

我們總希望抱怨可以促使周圍的環(huán)境得到改變，然而通過抱怨改變別人是不現(xiàn)實的，古人講“上行下效”，“身教者從，言教則訟”，《論語》中說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！痹跁凶髡哒f：“想要別人改變，你得先以身作則”，“你不能讓另一個人改變。

人們的改變是因為他們自己想改變，而想要設法改變一個人，只會讓他緊守住現(xiàn)在的行為，不肯放棄”。抱怨不值得同情和幫助，因為你得到的很少，但你失去的是最寶貴的信心，是別人對自己的信心和對自己的信心。

天底下有三件事：“自己的事”、“別人的事”、“上帝的事”，我們的煩惱常常來自于：忘了自己的事，愛管別人的事，擔心上帝都管不了的事。

抱怨就是把注意力放在“別人的事”和“上帝的事”上說閑話。它不僅不能解決實際問題，浪費我們的時間和精力，而且會造成更多的麻煩和不快。不抱怨，其實是量度的體現(xiàn)，是對現(xiàn)實的寬容接受。

那么怎樣才能不抱怨呢？要做到的關鍵就是，一方面要不斷的廣泛學習，一方面不斷的思維所學到的理論并勤于實踐，書中作者提出的“移動紫手環(huán)”的方法非常好，通過實踐把理性的知識轉變成我們感性的行動，我們就成功了。值得我們效學的是那些理論完全認識、實踐圓滿無差做到人。

真正的實踐不抱怨，開放的寬容接受所有的人、事、物，謙虛地向不同的人學習，從不勉強地試圖改變別人，最終自然地影響別人，改變環(huán)境。抱怨的深層次原因是缺乏智慧，因為沒有智慧所以不明真相，不知道怎么做才能夠利己利人，執(zhí)著于自己的狹隘的見解，把他人及外境與自己對立起來，因為執(zhí)著而不能靈活的應對周圍人事物的變化，所以處處碰壁，到處乞憐，非?？杀?。沈復琛

不抱怨讀后感 篇3

一月前，袁書記借給我一本書——美國心靈導師威爾·鮑溫的最新力作《不抱怨的世界》。這本書是我第一次接觸。我懷著一種新奇的心理逐字、逐句開始了閱讀。

在讀了幾頁之前，我深深地被它的精彩內容所吸引，也感受到了它的魅力。我希望我能一下子把它消化掉。這本書確實值得學習和理解?？赐晁?，我們會受益匪淺，甚至會改善你的命運，享受工作和生活的真正樂趣。

在一個人的生活中，我們必須工作和發(fā)展自己。每個人都希望實現(xiàn)自己的美好愿望和理想，但他需要不懈的奮斗，甚至一生的奮斗，才能實現(xiàn)。然而，在現(xiàn)實生活中，我們每一個人都不可避免地會遇到許多挫折和失敗或不盡如人意的事情。這時，有些人會處理不好，產生不滿，引起很多抱怨和抱怨，經(jīng)常抱怨天、地、命、同事和領導

其實，抱怨的最大受害者是自己。有的人自認為才華橫溢，卻得不到領導賞識和提升，他們懷疑環(huán)境不好，對工作總是抱怨不休，不認為主動完成工作是自己的責任，而將訴苦和抱怨視為理所當然；還有不少人自命清高、眼高手低，他們動輒感到自己的能力沒有得到展示、領導對自己不重視、單位對自己不公平，因而在思想上產生嚴重的抵觸情緒，聰明才智沒有用于思考如何盡善盡美做好工作，而是整日抱怨，把大好的光陰和精力，在怠慢的蹉跎中白白浪費掉了。一個人一旦受到投訴的束縛，他或她就不盡全力去處理這項在任何單位都是自毀的工作。

無論你在任何崗位工作，都應該做到在其位、謀其政、盡其責，全身心地投入到具體工作中去，堅持對你所承擔的事情竭盡全力、主動負責。只有這樣你才能得到更多的鍛煉和成長。當你真正有責任心和全面的工作能力，我相信你會得到發(fā)展。

個單位、個企業(yè)、個領導都要重視人才，選好人才。每個人無論職位高低，都應當把自己的聰明才智在工作中充分展現(xiàn)出來。當你通過努力工作取得成就和貢獻時，也就是說，當你得到認可和重用時，體現(xiàn)你的個人價值，享受工作的快樂。

俗語說得好——知足常樂。知道滿足，就總是快樂的，而快樂的根本便是惜福，珍惜擁有的一切，心里手里全是滿滿的，便騰不出手或心來攫取更奢侈的東西了，也就不會為得不到而抱怨。 只有不抱怨的人才是最快樂的人。

“不抱怨”行動只是一把鑰匙，一把通往快樂之門的鑰匙而已。在我們忙碌的生活和工作中，借助這鑰匙，開啟我們對生活的不抱怨，用積極的態(tài)度去面對，成為一個真正快樂的人，讓我們都擁有一個“純凈無暇”的世界——不抱怨的世界！

不抱怨讀后感 篇4

最近讀了不抱怨的世界這本書。同樣在這本書里我又學到了關于抱怨的知識，明白了經(jīng)常抱怨的危害，做到不抱怨的益處，以及怎樣正確的做到不抱怨。于是把自己讀后的一些感悟記下來。

起初，我之所以選擇這本書，是因為它的名字引起了我的注意。《不抱怨的世界》，我不禁想“存在不抱怨的世界嗎？有從來不抱怨的人嗎？

怎樣才能做到不抱怨……”。帶著這些疑問我開始了讀這本書。

“抱怨”，我也是一個時常抱怨的人,不知道這種抱怨是從什么時候開始的，伴隨了自己多長時間，也不太注意抱怨給自己帶來的不利。只有看完這本書，我才能理解那些不抱怨的人是幸福的，那些積極樂觀的人是幸福的。文中作者用很自己親身經(jīng)歷的事情表明了經(jīng)常抱怨的人會陷入慣性的抱怨狀態(tài)，這樣你個人將會被抱怨所驅使，使自己常常陷入悲哀的心情之中，這樣對自己的精神是一種很大的傷害。

現(xiàn)實中抱怨的人無處不在，上班途中抱怨公交車太擠，工作中抱怨工作太多太累，就餐時間抱怨伙食太差……如果我們一整天都生活在抱怨的環(huán)境里，懷著一個抱怨的壞心情，那么我們的生活快樂嗎，幸福嗎？正如書中所言，所謂的“抱怨”，就是表達哀傷，痛苦，或不滿。然而，生命中足以讓我們有理抱怨的事件其實聊聊無幾。

我們的抱怨多半只是一大堆“聽覺污染”。有害于幸福美滿。

生活工作中難免有一些事情讓我們抱怨，然而面對這種事情我們何不坦然接受，以一種積極，樂觀，豁達的心態(tài)面對。這樣不僅能夠快樂的生活工作，甚至還會有意向不到的收獲。那些喜歡抱怨得人，生活在一個快樂的環(huán)境里，他們**不能到達，只能在同樣部快樂的起點原地。

所以我們的重點必須放在我們想發(fā)生的事情上，而不是我們不想發(fā)生的事情上。不抱怨，讓我想起了一部熱播電視劇《士兵突擊》，許三多不拋棄不放棄的精神很可貴，但是我感覺他還有一種不抱怨的態(tài)度，從剛入伍一個新兵艱苦的訓練他沒有抱怨過；連隊解散剩他一人，他沒有抱怨仍向往常一樣工作；被分到戈壁工作他沒有抱怨；家里面出了大事他沒有抱怨……正是因為他這種不抱怨，積極樂觀的態(tài)度，才贏得了成功。

那么怎樣才能做到不抱怨呢？做到不抱怨很難，需要持之以衡的精神。書中作者通過戴紫手環(huán)來不斷提醒自己激勵自己，不斷挑戰(zhàn)自己，這種方法很奏效，其實請我們也可以嘗試著用這種方法，比如在口袋里放一枚硬幣來提醒自己，時刻提醒自己不要抱怨，看看自己能夠堅持多少天。

方法有很多，關鍵是我們要有這種精神。把不抱怨當做一種生活態(tài)度，一種生活習慣。少些許抱怨，我們就多了些快樂。

能夠堅持不抱怨并非一件容易的事做到不抱怨每一天需要花費相當多的事件與心力。但當你改變了習慣與思考，就會變得容易的多。不停地去嘗試是成功的關鍵所在。

不滿足是抱怨的開端。我們抱怨工作事件太長，薪水太少。我們抱怨人心不顧，四周都是**。

我不知道偶爾能呼吸、散步和跳舞是一種幸福。在工作中，很多人抱怨工作有多辛苦，食物有多差，我們所有的負面情緒都是通過抱怨成長起來的。這嚴重影響了他們的工作和生活，也影響了其他人。

抱怨是會“傳染”的，同時樂觀也是會“傳染”的,學著不抱怨，學著用一種積極樂觀的心態(tài)去工作，去生活，那樣的生活才會快樂，才充滿了樂趣。

讀完這本書，我會盡量不抱怨，從此刻開始練習，不抱怨，不流言蜚語，我明白這不是一件容易的是。但我會時刻提醒自己在抱怨的時候急時的閉嘴。我會保持一種積極樂觀，豁達的生活態(tài)度。

總之讀完《不抱怨的世界》對我震撼很大。

不抱怨讀后感 篇5

不抱怨的世界讀后感（一）：

威爾·鮑溫在《不抱怨的世界》一書中不留情面地指出，“我們抱怨，是為了獲取同情心和注意力，以及避免去做我們不敢做的事?！?/p>

很多時候，我們并不是沒有意識到這一點，但我們不愿意面對它，用我們的心去改變。有時候，由于心理上的惰性，我們不知道如何改變。但是，改變不如意的現(xiàn)狀，也是人類的本性，抱怨帶來的消極作用，人們意識到了之后，還是會有改變的欲望自然升起。當改變之光隨著情緒上的抵觸被帶進了生活，就由“有意識的無能”踏入了“有意識的有能”。

我們開始注意自己的言辭，用沉默代替抱怨。這不是一個容易的挑戰(zhàn)。盡管抱怨和評判會像口臭一樣污染你的生活環(huán)境，但它總能帶來安全感，甚至是另一種選擇。我們常常在努力保持不抱怨和回歸現(xiàn)狀之間掙扎，堅持不懈地改變我們的勇氣和自我意識，共同創(chuàng)造一把神奇的鑰匙——這把鑰匙長期緩慢地打開了我們封閉的意識。

對舊有***挑戰(zhàn)必然帶來生活層面上的某些變更，鮑溫溫和而又堅定地指出：在這場把生命導向光明、用心的內在改變中，如果其他東西的確是阻礙，工作，或者朋友都就應思考放下。

放棄抱怨并不意味著在困難面前無所作為，也不意味著放棄對社會說不公的權利。對消極情緒的抱怨只是非建設性的消極。而源于生命的熱愛，并由此生發(fā)的感恩、寬容和同理心，也不容任何機構以任何名義竊取盜用。

《不抱怨的世界》并非是一部闡釋觀念或解析心理的作品，而是一場“不抱怨戶外”的發(fā)起、描述、記錄與召喚。正是這些改變了全世界數(shù)百萬人生活的例子，顯示了抱怨和類似轉變過程的普遍性。

所有的描述充其量只是路標，真正的開始總是掌握在你自己手中——如果你實踐，如果你堅持，就足以打開變化的大門，穿透我們混亂、有問題、缺乏審視的生活。

“不抱怨”只是一把鑰匙而已。在忙碌的生活中，有了這把鑰匙，我們自然會延伸和深透到生活的方方面面，喚醒期待已久的變化。

不抱怨的世界讀后感（二）：

那年，兩個農民從一個小山村里出來。他們擠在去上海的火車上。火車上，熙熙攘攘天南地北的人都有。有人說“上海繁華是沒錯，但是干什么都需要花錢，甚至問路也需要花錢”。

其中一個農民憂心忡忡，抱怨說“早知如此，還不如留在小山村，這以后可怎樣生活啊!”另一個農民眼睛亮了起來“上海真是遍地是**啊!居然連帶路都能掙錢”，一片憧憬似的躍躍欲試。

許多年后，眼睛明亮的農民成為了擁有數(shù)億資產的企業(yè)家，抱怨的農民成為了企業(yè)家1200名員工中的普通一員。一種是沒有信心的抱怨，一種是對機會的用心認識，兩種不一樣的思維境界造成了截然不一樣的命運成就，原因就是抱怨的對立面上，永遠矗立著一扇窗戶，誰打開了那扇窗戶，就能改變他的命運。

抱怨的人往往不自覺地發(fā)泄和表達自己的不滿，以獲得自己的心理平衡和他人的同情。抱怨是在陳述你不好的東西，而不是你要的東西。那么從抱怨的對立面的逆向思維衡量，雖然獲得了自身心理的平衡和別人的同情心，但是自己仍然是一個無助的可憐的弱者;抱怨不好的東西的對面，是解決問題的思路和對策，強大的管理工具“問題管理法”會提升你的業(yè)績。

經(jīng)過清醒的思考，抱怨往往是現(xiàn)實中的困難和問題。當我們意識到這一點時，對面的窗口就會出現(xiàn)。

抱怨工作緊張時刻不夠，打開對面的窗戶你就從時刻的奴隸一躍成為自己時刻的掌控者;抱怨工作雜亂無序，打開對面的窗戶你就從無序忙碌的執(zhí)行者一躍成為井井有條的事務管理者;抱怨不理想的工作崗位，打開對面的窗戶你就從不思上進的工作者一躍成為不斷提升自我的堅定信念命運改變者;抱怨工作的難度，打開對面的窗戶你就從無所作為的員工一躍成為攻堅克難的強者;抱怨溝通困難，打開對面的窗戶你就從智商高的理性管理者一躍成為情商高的優(yōu)秀管理者……

抱怨的反面是他們自己的思想觀念的改變。意識的改變有助于他們自己行為的改變。行動的改變創(chuàng)造了事物結果的改變。事物結果的變化會影響自身命運的變化。如果不喜愛一件事，就改變那件事;如果無力改變，那么能改變的就是自己的態(tài)度。當抱怨無濟于事時，為什么不盡量改變呢？

只要有一絲的變化，那么原先的結果軌跡將受到影響而變化。

當打開抱怨對面的那扇窗戶后，你的思維會插上翅膀自由翱翔，你會融入一個充滿創(chuàng)造和改變的“不抱怨的世界”。

不抱怨的世界讀后感（三）：

在國慶來臨之際，學校布置任務要求每個人務必讀一遍《不抱怨的世界》。坦率地說，我當時忍不住抱怨：假期里有任務就夠了。

但當我開始讀這本書的時候，我的心不斷地被出生貧寒的威爾·鮑恩打動，憑著非凡的毅力，我考上了美國的毅所重點大學。畢業(yè)后，他常常找不到理想的工作，為此他感到難過，忍不住抱怨自己的命運。但在朋友的鼓舞下，他站了起來，最終成為美國最偉大的精神導師之一。

他登上成功的平臺，只說了一句話：你們都有無窮的潛力，但只有不抱怨一切，才能成功！

這句話使我恍然大悟。有些人學滑板。他們摔了幾下就不學了。他們說：都是因為滑板太難學，輪子太少，害了我！

這樣，學生就永遠學不到任何技能。但是有些人堅持下來，摔倒，站起來，繼續(xù)！有了這樣的精神，無論多么困難，在他眼里都是小菜一碟！

盡管海倫·凱勒殘疾了，但她并沒有因為自己的不公平而責怪命運。相反，她更加努力地從一棵虛弱的幼苗成長為一棵挺拔的大樹。無論是譏笑與困難，她只當作是對自己的鍛煉。

你想想看，古今中外所有有成就的人，哪個不是靠著這種不埋怨一切、樂觀向上、持之以恒的精神才一舉成名的呢?

勵志故事就像流星在我的腦海里。名望不是靠社團和金錢買來的。真正的名人，是透過千錘百煉和不懈的發(fā)奮誕生的，不是從一帆風順和無拘無束中成長出來的，真正的成功人士，是從苦難中磨練出來的。

要有堅強的毅志，更重要的是要有一顆不抱怨的心，有了這些，我們一定會成功！敞開心扉，培養(yǎng)一顆寬容的心。有時，我們會正因他人不經(jīng)意的一句話、一件事，而心生抱怨。

而這種抱怨往往是自己被冒犯的一種宣泄。它是人際關聯(lián)的腐蝕劑，會導致夫妻不睦、朋友不和，尤其在工作中，會在同事之間產生隔閡。學會包容，從某一種好處上說就是解放自己，提升自我。

作為工作人員，包容就是要善于換位思考，明白、寬容他人，用海納百川的胸襟來承受委屈、經(jīng)受挫折，真正做到言行有度，舉止有方，謙恭禮讓，平易隨和。

要直面挑戰(zhàn)，奮揚一顆上進的心。也許你會正因領導交付的任務過于繁重而抱怨，或者由于工作毫無頭緒、進展不順而抱怨其實說到底是我們內心深處在排斥、掙扎和躲避，是一種向困難示弱的表現(xiàn)。就像華為總裁任正非說的那樣，獅子如果能追上羚羊，它就生存，如果它跑但是羚羊，只能餓死。

羚羊如果抱怨不公平，那青草羚羊的早餐該向誰抱怨?羚羊還能跑，青草連逃跑的機會都沒有!過多的抱怨不僅僅對工作毫無幫忙，而且會失去自己寶貴的信心和他人對你的信任。

作為機關工作人員，在日常工作中就應想的是怎樣做，而不是沒辦法做;應對困難和挑戰(zhàn)，我們要堅信辦法總比困難多，始終奮揚一顆上進的心。

不抱怨的世界讀后感（四）：

一口氣讀完《不抱怨的世界》，感悟頗深。

這個世界有太多的人在抱怨：工作忙了，消費水平漲了，家庭壓力大了，生活環(huán)境差了，或是感冒發(fā)燒頭疼了，都要抱怨一番，怨天怨地，怨社會不公，怨人心不古，怨金錢至上，怨命如紙薄。。。。。。似乎借此能夠發(fā)泄自己的不滿，并獲得他人的同情。

但是抱怨過后，一切照舊，問題該怎樣解決還得怎樣解決。

讀史可知，古代許多仁人志士受到諸多磨難甚至摧殘，仍矢志不逾，臥薪嘗膽，不抱怨，不放下，直至達成自己的理想。“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘明失明厥有《國語》，孫子臏腳兵法修列，不韋遷蜀世傳《呂覽》，司馬遷受刑辱著《史記》”。對于物質富裕而精神貧瘠的現(xiàn)代人來說，他們是最好的榜樣。

近代史上也不乏這樣的例子，如紅軍二萬五千里長征和八年抗戰(zhàn)，多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，為爭取自由和解放，獻出了自己的寶貴生命。在他們的生命歷程中，沒有抱怨，只有勝利的渴望。

我還想引用一個大家都熟悉的故事——“給加西亞的信”。羅文在只知道加西亞將軍的名字而沒有任何****、沒有援軍也沒有同伴、也不知道如何尋找的狀況下，歷經(jīng)磨難穿越戰(zhàn)火紛飛危險重重的古巴叢林，最終成功地將信交到加西亞將軍手中。這是一件多么令人驚訝的事!!

換作我們，肯定會發(fā)一通疑問或抱怨：“沒有**和地址我怎樣找到加西亞將軍”“漫無目的地穿越古巴叢林那是多么愚蠢的事!”“我再也堅持不下去了!

”。。。。。。但羅文是一個偉大的信使(這正是他異于常人之處)，他沒有任何抱怨，毅然決然地踏上征途、最終完成使命。

在工作中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的的難題和挑戰(zhàn)。在困難面前，我們發(fā)出抱怨和不滿的聲音能夠解決問題嗎不能!那甚至會使問題越來越糟糕!

互相抱怨會對身邊的人產生消極影響，構成惡性循環(huán)。試想，將抱怨的精力用來思考如何解決問題，不是更好嗎

孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，因此動心忍性，曾益其所不能”，用一句歌詞來概括，“不經(jīng)歷風雨，怎樣見彩虹”。人生旅途不可能一帆風順、四通八達，免不了磕磕絆絆。

在危機和困難來臨時，我們就應端正態(tài)度，不抱怨，不放下，勇敢理解挑戰(zhàn)。誠如《不抱怨的世界》書中所言，“凡是你所渴望的東西，你都有資格得到，快朝夢想前進吧。不好打壓自己、替自己找借口，或是假借批評和抱怨，將注意力轉移。

你就應要理解不安感來襲，同時在這樣的時刻支持自己?！?/p>

不抱怨的世界讀后感（五）：

近來，董事長給我們推薦了美國心靈導師威爾·鮑溫的最新力作《不抱怨的世界》，本人有幸先閱為快。該書確實值得我們認真學***會，堅信會讓各位受益匪淺，甚至使你的命運得以改善，享受到工作和人生的快樂！

人的一生，必然要工作，要發(fā)展自己，每個人都期望實現(xiàn)自己的完美愿望和理想，但他需要一輩子的奮斗才可能得以實現(xiàn)。然而，在現(xiàn)實生活中，我們每個人都難免要遭遇很多挫折和失敗或不盡如人意的事情。每當這時，有些人便不能正確對待，產生不滿，引發(fā)很多牢騷和抱怨，往往是怨天、怨地、怨命運、怨同事、怨領導……

其實抱怨的最大受害者是自己。有的人自認為才華橫溢，卻得不到提升，他們懷疑環(huán)境不好，對工作總是抱怨不休，不認為主動完成工作是自己的職責，而將訴苦和抱怨視為理所當然；還有不少人自命清高、眼高手低，他們動輒感到自己的潛質沒有得到展示、領導對自己不重視、單位對自己不公平，因而在思想上產生嚴重的抵觸情緒，聰明才智沒有用于思考如何盡善盡美做好工作，而是整日抱怨，把大好的光陰和精力，在怠慢的蹉跎中白白浪費掉了。一個人一旦被抱怨束縛，不盡心盡力，應付工作，在任何單位都是自毀前程。

沒有人會正因喋喋不休的抱怨而獲得獎勵和提升，在10個失業(yè)者中至少有9個人抱怨原上級或同事的不是，絕少有人能夠認識到，自己之因此失業(yè)是失職的后果。

不抱怨讀后感 篇6

不抱怨運動，就是連續(xù)二十一天，不抱怨、不批評、不講閑話。紫色代表變形。紫色手鐲可以幫助我們設下陷阱，這樣我們就可以掩飾自己的負面情緒并釋放出來。紫手環(huán)的使用方法：

1，開始將手環(huán)戴在一只手腕上。2。當你發(fā)現(xiàn)自己在抱怨、閑聊或批評時，把手鐲移到另一只手上，重新開始。

三。如果你聽到別人拿著手鐲抱怨，你可以指出他們應該把手鐲移到另一只手上；但是如果你想這樣做，你應該先把手鐲移走！因為你在抱怨他們抱怨。4，堅持下去。

這就是書里提及的一種改變抱怨習慣的方法。

那些覺得抱怨是理所當然的事的人是不會有結果的，他們只是在同樣不快樂的起點上轉身。我們的重點必須放在我們想發(fā)生的事情上，而不是我們不想發(fā)生的事情上。書里諸如此類的句子有很多，都是有一定道理的。

但是如果只是看著書卻不做出任何行動的話，再怎么贊同書里的觀點也是白費的毫無用處的。

怎么說呢，生活不是小說，沒有劇本可以修改到完美，難免有很多磕磕碰碰，不如意之事時常發(fā)生，人非圣賢，并非人人都能做到遇任何事都心平氣和、泰然處之并且一笑而過，當然會有各種抱怨，人人都是不同的個體，就容易產生分歧、爭吵。一個人一生只有一次，我們都應該努力讓自己變得更好。為了學習、工作、家庭等方面的奮斗，也為了提高自己的修養(yǎng)和努力。

我覺得不抱怨運動就是一個很好的方法。

很多人，包括我，因為年輕，閱歷尚淺，總覺得情緒就該毫無遮掩，大大咧咧地表達出來，因此如果發(fā)生什么不愉快的事，那么抱怨是張口就來。但其實這樣是不好的。如果總是浪費時間抱怨，不僅不利于現(xiàn)狀，而且會禁錮進步的步伐。

總是埋怨，不正視自己的錯誤，做出相應的改變，但一味埋怨，就沒有進步。所以我還是很同意書中的一些觀點。例如，當你抱怨的時候，你實際上是在拒絕你所說的和想要的；你的抱怨會推開并驅逐你所說的你想要的。 所以，要給自己積極的暗示；當你抱怨時，其實是在排斥自己指名想要的東西；你的抱怨會推開、驅逐你說你想要的東西。

但是不抱怨并不是說完全認同一切遇到的好的或不好的事，而是逐漸養(yǎng)成一種更加客觀的態(tài)度去對待事情，并且盡可能快地想辦法解決那些不好的難事，而不是一昧地抱怨，讓自己陷入低落消極的狀態(tài)，而是樂觀向上地去面對。如果是必須指出的事情，那么抱怨是積極的，因為有些抱怨還是必要的，比如說，政府對一些事情做出了不適當?shù)臎Q定，這是人民的抱怨和意見是非常必要的。

凡事都有兩面性。我們不能說我們一點也不像這本書的標題那樣抱怨，但一些不必要的抱怨是可以避免的。總之，在某種程度上這本書暢銷還是有一定道理的。作為普通地不能再普通的我們，也只能自覺地不去抱怨不該花時間抱怨的事，而該我們抱怨的事還是一件不能落地繼續(xù)抱怨咯。

不抱怨讀后感 篇7

不抱怨的世界讀后感1近期，我讀了《不抱怨的世界》，感慨良多。

人們的生活是在工作和生活的重復中度過的，這必然導致不快樂。大多數(shù)人不滿意就開始抱怨。他們抱怨天、地、人，卻從不反省自己。

其實抱怨最傷的是自己的身體。有的人學歷高，卻長時間得不到提拔，他們開始懷疑沒有得到領導的重用，由此對自己的工作起了抱怨;有的人眼高手低，他們感覺領導對自己沒有重視，沒有把自己放在更好的環(huán)境來展示才華，從而把美好的光陰和精力白白浪費掉了。一旦一個人用抱怨結交了朋友，抱怨就會告訴他消極的工作和生活態(tài)度，遇到問題時總會發(fā)現(xiàn)別人的缺點。

這本書還告訴我們，抱怨只會給我們帶來傷害，所以我們應該積極面對。大企業(yè)家馬云曾經(jīng)說過，不抱怨的態(tài)度是人生的第一態(tài)度。我們不能目光短淺，要把眼光看長遠，直至看到未來的美好日子里去。

一個人遇到挫折、失敗那是暫時的，絕不能一廂情愿地認為這些所謂的責任應該由別人來承擔，為了我們能夠快快樂樂地過好每一天，我們應該用不抱怨的這把鑰匙鎖住自己愉快的心情，讓自己親密的人愿意積極地靠近我們，從而喚醒我們渴望已久的改變。

不抱怨的世界讀后感2在這本書中，作者分章寫了抱怨與不抱怨、尋找抱怨的原因、改變抱怨的習慣、樹立不抱怨的信心、不抱怨自己、不抱怨他人、不抱怨的工作、不抱怨的家庭、不抱怨的身體、感謝生活。詳細描述了不抱怨的原因、后果以及如何做一個不抱怨的人，讀者對小故事的印象和說服力更強。

在閱讀的同時，我也不斷反思自己。筆者寫出了愛抱怨的人的六個特點：容易自暴自棄，抱怨不斷，不懂得珍惜，與幸福無關，愛自怨自艾，適應能力差。其實我自己也抱怨過，不懂得珍惜過，總是盼望著擁有什么，可擁有后又覺得沒有期待中的好，轉而又盼望新的東西，一直不懂得珍惜自己擁有的。

而實際上，自己卻丟失了好多東西，包括親人、朋友也會遠離自己。做人要懂得知足才能常樂，抱怨的人總是會與悲傷、痛苦相隨。所以，今后要消除這六個特點，做一個不抱怨的人，享受美好的生活。

與抱怨的人相反，不抱怨的人有常見的七種表現(xiàn)：有寬大的胸襟，陽光樂觀，有等待的耐力、堅強，易受人待見，以正確的態(tài)度對待缺陷，有一顆感恩的心。其中，以正確的態(tài)度對待缺陷深入我心。

一位哲學家曾經(jīng)說過，一種缺陷，如果發(fā)生在抱怨者身上，他會用它作為失敗的借口，試圖用它來懶惰、寬容和懦弱。與之相反，不抱怨的人會笑對缺陷，他不僅會有種種方法來將它克服，且缺陷絲毫不會阻礙他成就偉大的事業(yè)。

不抱怨的世界讀后感3讀了《不抱怨的世界》，我感覺到這不只是一本心靈讀本，更像是一本工具書。它不只是從理論上闡述了抱怨的負面影響，還提供了一個非常實用又操作簡單的方法，來解決“怎樣可以不抱怨”這個問題。

我也是因此帶上了隨書贈送的紫手環(huán)，發(fā)現(xiàn)我自己的抱怨實在太多了，常常在上班的時候抱怨“又沒睡好”，常常在下班的時候抱怨“累死了”，抱怨客戶填單“又”不完整，開車的時候抱怨出租車不講規(guī)矩，抱怨紅燈太久等等，這都是我之前從沒有意識到的。有人說生活就像一面鏡子。如果你對它微笑，它就會對你微笑。如果你對它皺眉，它就會對你皺眉。

我經(jīng)常在抱怨之后發(fā)現(xiàn)自己心情不好。抱怨真的給我?guī)砗芏嘭撁嬗绊?。但仔細想想，我們平時抱怨的事都是些小事，再回頭想想，根本就不值得因此不高興，而抱怨以后像是把不開心的事放大了好幾倍，讓自己又回味一遍，也讓身邊的人也跟著受到了負面的影響。

原來，我只是好奇，帶著一種嘗試的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)了這些平時不會注意到的言行。我也很驚訝，所以我試著遵循書中的方法。

不抱怨的世界讀后感4有一位哲人說過：改變別人遠沒有改邊自己來得容易?，F(xiàn)實生活中有太多的失望。從你來到這個世界的那一刻起，互聯(lián)網(wǎng)，為了生存，你別無選擇。不要老是抱怨這個世界，試著改變你自己。

有的人在遇到挫折時，會一蹶不振，灰心喪氣，日后的人生永遠是死水一潭，生氣全無。

有的人在遇到挫折時，雖不致一蹶不振，可也會從此喪失斗志，從立志做翱翔藍天的雄鷹，轉變成一只僅滿足于口腹之欲的家禽。

但是，有些人不會被暫時的挫折打敗。即使他們重復無數(shù)次的失敗、失敗、失敗，也總會燃燒雄雄的斗志，一次又一次地跌倒，一次又一次地爬。這源于他們堅定的信念、頑強的生命。

當你不抱怨這個世界時，你會積極地前進。在不久的將來，成功將是你的囊中之物！

你也看看吧!

無怨的世界在5日讀完這本書后詳細講述了如何做一個無怨的人。首先，不要抱怨自己，首先要讓自己變得越來越好，提高自己的能力，不要輕易否定自己。有句話說得好：

如果你連自己都看不起，那么誰會看重你。然后就是不要抱怨別人、對手、同事、領導和顧客。不要抱怨對手太強大，那是因為自己的努力還不夠，相反，要感謝你的“敵人”。

的確，他們曾經(jīng)讓你感到羞愧、憤怒、咬牙切齒和痛苦。然而，當你回首某一天，你會發(fā)現(xiàn)他們激發(fā)了你的斗志，讓你突破自我，一次又一次地認識自己。他們，才是你最應該感激的人。再然后是不抱怨工作，不抱怨家庭。

對于工作，自己雖從未感受過工作的辛苦以及快樂，但從作者的字里行間卻把自己認作每一個例子的主人公，從中學到了不上的“經(jīng)驗”，為自己以后的工作生涯建好了橋梁。

家庭是每個人的，不要抱怨你的家庭不富裕，你的父母如何不好，相反，不富裕并不意味著你不幸福，只要一個家庭有一顆心，幸福就永遠不會離開你。

不抱怨的世界讀后感5篇相關：

1.不抱怨的世界讀后感

2.不抱怨的世界讀書筆記4篇

3.不抱怨的世界讀書筆記3篇

4.不抱怨的世界心得體會3篇

不抱怨讀后感 篇8

當我首次看到《做不抱怨的老師》這本書時，我就產生了兩個質疑，第一：寫這本書的作者是不是從事教師或與教育行業(yè)相關的人？第二：教師這個職業(yè)是不是所有行業(yè)里抱怨最多的一個？在看《做不抱怨的老師》這本書時之前，我個人這樣認為：作為教師的我們每天面對的是性格各異的學生，每天都和學生打交道，我們雖然斤斤計較，但我們?yōu)榈氖墙弑M全力去教育每一位學生，期望著每一位學生都能成為國家，成為社會的有用之才，而恰恰就是這種期望值太高，理想和現(xiàn)實的差距，加之生活中的一些瑣碎事情，難免會產生一些不穩(wěn)定的情緒，從而引起抱怨，抱怨是情理之中的事情，抱怨與我們從事的職業(yè)相關，抱怨是可以理解的。但是當我讀了這本書后我的思想觀念得到了改變，長時間的抱怨不利于我們自身的發(fā)展，不利于我們的工作，不利于我們的家庭，與其喋喋不休的抱怨自己，不如尋找原因，克服困難，迎頭趕上！與其喋喋不休的抱怨工作，不如保持良好心態(tài)，享受工作的樂趣！與其喋喋不休的抱怨他人，不如多一些理解與寬容，贏得他人尊重！

在我讀完這本書后，我的兩個質疑已不再是質疑了，《做不抱怨的.老師》這本書表面看起來是針對教師而寫的，但是當我讀完這本書后，就會發(fā)現(xiàn)，這本書不僅僅適合于教師，它還適合于各個行業(yè)，各個領域。因為它貼近我們的生活，貼近我們的實際。它從不同視角教導我們努力做一名不抱怨的教師，做一名積極向上的教師，做一名優(yōu)秀高效的教師。那么如何才能做到使自己遠離抱怨，做一名不抱怨的教師呢？我認為應該做到三個方面：1。不抱怨自己。2。不抱怨工作。3。寬容、善待他人。

不抱怨讀后感 篇9

許久未讀佳作，近期研讀了美國作家威爾鮑溫的，單單只看書名，便能知曉此書通達的含義，但其中的深刻道理，卻是細細品味后方能體會。

有人會說，生活在這個紛繁復雜的時代，面對來自工作和生活的無盡壓力，感受自己和身邊人的痛苦，不抱怨對很多人來說真是海市蜃樓。但是，應該注意的是，人生在于修養(yǎng)。其實，不抱怨是一種生活修養(yǎng)。這是一種可以放下挫折和不滿，尋找和追求新目標的連接方式。它將使你的生活更容易在各個層面。如果你真的培養(yǎng)到不抱怨的水平，再加上自己的努力和努力，你的事業(yè)會更成功，你的生活會更好。

在現(xiàn)實生活中，泯然眾生的我們，一直渴望尋找屬于自己的幸福和快樂，但生活中的每個人，都難免要遭遇各種挫折和失敗，正所謂：人生不如意，十之**。每當此時，一些人不能控制住自己的情感，不能用正確積極的態(tài)度回應這些問題，相反引發(fā)了很多的牢騷和抱怨，他們怨天、怨地、怨每一個和這些事情相關與不相關的人;但他們沒有想過，其實抱怨帶來的傷害，最大的受害者是自己。

盡管抱怨不會簡單而直接地給你帶來明顯的不良結果，但其負面影響足以摧毀以后的一切。然而，一種感恩和寬容的態(tài)度會給我們帶來另一種生活。在那一生中，我們會更快樂，在那一生中，我們會更健康。然而，這一切都不那么容易，想要做到不抱怨，需要一個漫長的過程，我們可以加入不抱怨活動，多看一些積極向上的書籍，多回憶一些溫馨感人的場面，當那扇抱怨之門向我們開啟時，我們立刻將他關閉鎖緊；而在工作中，抱怨更是我們最大的敵人。

實際上，我們常常會抱怨工作環(huán)境不好，同事之間不夠和諧，工資薪酬不高等等，我們可以試著放下這些不滿，懷著感恩之情，用一顆寬容的心投入工作，這時你會發(fā)現(xiàn)你所期待的一切似乎沒有那么糟糕。事實上，我們都知道抱怨不僅解決不了問題，而且只會讓你的心情更糟。我們需要如何擁有快樂心情帶來的正能量來面對生活中的各種問題。

書中寫道：你會為了最微不足道的小事而感恩，就連以前覺得理所當然的事也不例外，活出感恩的生命，而非抱怨的生命，就能發(fā)揮這種確保健康的力量！是的，對生活懷有感恩之心的人會時不時地得到滋養(yǎng)，無論多么困難，都很難把它打倒；喜歡抱怨的人，即使得到祝福，將來也可能變成災難。

學會感恩，首先要擺正心態(tài)，曾經(jīng)有人說過：感激斥責你的人，因為他助長了你的智慧；感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力；感激遺棄你的人，因為他教導你應該自立；感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識；感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。這是一種積極的態(tài)度，一種睿智的生活態(tài)度，每個人都有這樣一顆感恩的心，那么生活就會踏實而自信！

因為感恩，我們才擁有了一個多彩的社會。

學會感恩，行動才是鑰匙。在我們忙忙碌碌的人生中，用這把鑰匙，開啟我們人生中每一把制約著我們的鎖，讓我們用積極的態(tài)度去面對每一件事，每一個人，讓我們都擁有一個晶瑩剔透、幸?；ㄩ_的不抱怨的世界！

不抱怨讀后感 篇10

“紫手環(huán)”的魔力聽說已久，所謂紫手環(huán)，開始把紫手環(huán)帶在一個手上，當發(fā)現(xiàn)自己抱怨的時候將手環(huán)帶到另一個手上，重新開始，如果你發(fā)現(xiàn)帶紫手環(huán)的人在抱怨的時候你可以指出讓他轉移另一個手上，但如果要做這種事，你自己要先移動手環(huán)！因為你在抱怨他們抱怨。不移動手環(huán)21天方可取下紫手環(huán)。

公司讀書月下發(fā)此書才得以通讀，感悟頗深。這本震驚世界的心靈勵志書，它僅僅通過一支小小紫色手環(huán)讓人們傳遞抱怨不如改變這樣一個新的生活理念。更不用說在書出版的第一個月就有六百萬人參加了這項活動，我只看了一次，就覺得受益匪淺。書中的許多思想和做法值得推廣和學習。

什么是抱怨？抱怨是感到憤恨，抱怨或遇到挫折。我認為挫折的原因是錯誤的?！稌x書·劉毅傳》：“諸受枉者，抱怨積直，獨不蒙天地無私之德，而長壅蔽於邪人之銓便是古人對因抱怨心懷怨恨者的一種看法，可見抱怨無處不在，無時不在，工作煩了，物價漲了，家庭壓力大了，身體欠佳了都要抱怨一下，欲借抱怨得以發(fā)泄，可是問題還是作為問題存在。

我們都說看一本好的書可以勵志，或者能與書產生共鳴，我們從心里學上分析，產生共鳴的原因是對作者的觀點的認可甚至于，本身就存在著諸多作者提到的問題，此書作者把抱怨當做病，其實，我也患病很久了。

感悟一：抱怨與己。己當然就是自己的意思，在大會小會開完，大政策小政策提出，典型人物正反面宣傳后，我們總會來一個自查，自查自己與健康的積極向上的方針政策的差距，不足之處和將來要怎么整改。

讀完此書，我第一時間就在想，我，到底是不是經(jīng)常在抱怨，回答是毋庸置疑的。要不然也無需感悟了。從身邊的小事做起，堅持不懈，改變自己。

遇事謀而后動，積極的去解決而不是怨天尤人，甚至把責任推給莫須有。遇人，不埋怨不推卸責任，齊心的去解決暫時看上去無法解決的問題。將抱怨冷處理，可以像書中所說的，要是不喜歡自己的處境時，可以去喝一杯咖啡，買一件衣服，換一個發(fā)型，見一個老朋友，看一場電影，讓自身走出泥濘不堪，而不是抱怨。

也許一些小小的改變可以改變我的人際關系和生活，當然，這些只是一些小小的改變。當你抱怨的時候，你可以捫心自問，你抱怨的事情真的那么嚴重嗎？

感悟二：抱怨與團隊。書中提到，不抱怨等于改善自我和團隊。

一個團隊，想要成功就得要團結，試問整體處于你抱怨我，我抱怨你的環(huán)境下，自身的凝聚力何在。聯(lián)系我們自己的團隊，我們是一個鎮(zhèn)一級的營業(yè)廳，是中國移動航空母艦下最小的單位。麻雀雖小，但五臟俱全。它是利用我們的移動業(yè)務為人民服務的第一線。

如果在我們的團隊建設中，我們互相猜疑，互相抱怨，不服從領導，互相討價還價，這樣的團隊就像一個失意的球。書中提到，抱怨是疾病，是在消滅健康的力量，相反要是我們能相互團結，不抱怨，互相包容，看到問題時候不是抱怨別人的不作為，而是多提建設性的意見，消滅這樣的疾病，恢復健康，在面對競爭激烈的今日這樣的團隊才有進取心，才有戰(zhàn)斗力。

孫子兵法還在練。司馬遷作為史料受到了懲罰和羞辱。屈原被涿乃罰為離騷。當你陷入抱怨的怪圈時要小心，努力改變自己，向古人學習，積極應對生活和工作。看完這本書，當我擔心自己在營業(yè)廳的繁忙工作時，我常常想，我們要不要也戴上紫色的手鐲！

不老泉讀后感想集錦

感言是大家在平時生活中經(jīng)常會使用到的文體，感言對于我們的重要性有多大。每當我們在一些重要的活動或者重要時刻，我們可以寫一篇感言記錄自己心中的感想體會，在寫感言時要注意哪些方面呢？以下內容為欄目小編整理的不老泉讀后感想，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

不老泉讀后感想【篇1】

最近我讀了一本名叫《不老泉》的書，當我看完這本書時，這本書給我留下了深刻的印象。

這本書的主人公是溫妮·福斯特以及塔克一家；這本書我把它分成了三段。

第一段主要講了：溫妮由于發(fā)現(xiàn)一口泉水會使人永遠不死，但這口泉水的發(fā)現(xiàn)者塔克一家并不想讓人們知道這泉水的秘密；于是他們和溫妮約定好不告密給其他人。

第二段主要講了：溫妮的家人發(fā)現(xiàn)溫妮不見了，于是向某一天晚上突然來訪的一名黃衣人——唯一一名知情者尋求幫助。

第三段主要講了：塔克的妻子梅由于用槍打死了要威脅塔克一家說出泉水在哪里的黃衣人而被判絞刑，而溫妮知道即使梅會被上絞架也死不了；所以最終她把梅救了出來使她重獲自由。

我看著這本書時，我被塔克一家的善良和維護泉水秘密的執(zhí)著以及溫妮那可敬的勇氣和智慧所感動了。他們是多么的努力不讓別人知道秘密?。H僅他們只是為了一口泉水，但塔克說：“不會死亡的人不能稱之為人，他們只是路邊的石頭，死亡從他們人生的輪子上掉了下來。如果有什么辦法能夠使我再跳上人生的輪子，我立刻就去做！我們不能使人們知道泉水的秘密，那樣的話將會是一場災難！”

對啊！死亡是人生的一部分，同樣也是一種循環(huán)；如果人的一生沒有了這一部分，那他就是白白浪費了自己的一生，沒有踏踏實實的過好。

不老泉讀后感想【篇2】

《不老泉》是美國作家納塔莉巴比特寫的科幻小說。故事的主要內容是小女孩溫妮福斯特第一次走進她家的叢林時碰見了塔克一家，塔克一家告訴溫妮，他們無意間喝下了叢林里的泉水，竟然發(fā)現(xiàn)自己永遠不能變老了。溫妮很快地跟他們交上了朋友。但溫妮發(fā)現(xiàn)秘密后并沒有去喝泉水，而是選擇了正常生活

在讀這本書之前，我也曾幻想過長生不老，像塔克一家一樣，可我沒想到長生不老會有這樣的后果。讀完書之后，我才知道我們如果永遠不變老的話，將會和社會格格不入。眼睜睜地看著周圍的一切都在變化，同學朋友們都長大有自己的生活了，而不老的人將永遠是一個不懂事的小孩子。

而且讀此書之前，我非常懼怕死亡，讀完書后，我明白了死亡原來是生命的一部分，沒有死亡就沒有新生。就像季節(jié)有春夏秋冬，月亮有陰晴圓缺，人有悲歡離合一樣。如果人一直不衰老的話，生活就會變的毫無意義。我從此也改變對死亡的看法：要從容地面對，更加自信地生活。

不老泉讀后感想【篇3】

如果有一次機會，可以喝下一種使人長生不老的泉水，你會選擇喝，還是不喝呢?

溫妮在十一歲時，悄悄地離家出走。在她家的樹林里，碰到了杰西一家，得知了不老泉的秘密。八十七年前，塔克一家喝下了不老泉。自從喝完之后，他們不僅死不了，而且長相還一點也沒變化。村里的'人都認為他們一家把靈魂出賣給了魔鬼，便放火燒了他們的房子。邁爾斯的妻子，兒子，女兒都離開了他。從此，塔克一家只能在地球上到處流浪。他們把這奇妙的經(jīng)歷向溫妮一一道來。可是，黃西裝一路在跟蹤他們，聽到了這一切，便打起了賣泉水的鬼主意。最終，溫妮沒有喝不老泉，她安然地去世了，從此也守住了不老泉的秘密。直到今天，我還在思考，永生，到底是福音，還是詛咒呢?

從古到今，人類似乎從來沒有停止過對年輕和永生的追求。

可是，書中塔克跟溫妮說的一句話讓我一輩子也忘不了：“人，不能只活不死，我們這種生活不能算是活著，我們只是存在，就像路邊的石頭一樣?！?/p>

沉思良久，我肯定了自己的直覺：如果有不老泉，我不會喝，因為喝了，生活將永遠不會結束，那將會過得很乏味，沒有意義。

本書的最后一章，是若干年后，杰西來尋找溫妮時，見到溫妮的墓碑，碑上寫著：

永遠懷念

溫妮·福斯特·杰克遜

慈母

1870-1948

溫妮的墓碑，是這個故事中最溫暖最美好的場景。她愛過，活過，笑過，哭過，最后像普通人一樣死去。也許，還帶著些許的遺憾，但這才是完整的人生。死亡，是生命輪子的一部分。生命的意義，也許只是每一天都能坦坦蕩蕩的，在已知的有限的生命里，走向未來和未知。

以前我很害怕死亡，讀了這個故事，我明白了生命的意義。

不老泉讀后感想【篇4】

《不老泉》這本書剛開始的時候我不愛看，結果，看著看著，入了迷。原來，它講的是有一口泉，誰喝了誰就長生不老，塔克他們一家就是這樣的，有一個叫溫妮的小女孩，無意之中知道了這個秘密?？墒?，有一個穿黃衣服的人也知道了這個秘密，想盡辦法得到他。

自從我讀了《不老泉》，我感受到了溫妮善良、關愛的心。也學到了很多好詞好句。故事的內容是這樣的：

在一片茂密的樹林里，住著一家人：溫妮和她的姥姥、媽媽、爸爸。某一天，溫妮出來玩，玩著玩著，她在樹林里迷路了，然后，就坐在一棵大樹下，忽然，她看見旁邊有一個男孩，他叫：杰西。正趴在那里喝水，這么一想，自己也渴了，就問：“這水好喝嗎?我也想喝。”杰西說：“不行。”“為什么”溫妮說。因為，這是不老泉，你長到十七歲的時候就可以喝。這時，邁爾斯和梅也來了，這是杰西的弟弟和媽媽，最后，溫妮跟著他們一起回家了。不過，有一個穿黃衣服的人偷聽了他們的談話，心中暗暗的笑了，因為，他了解一個不老泉的秘密。

這個穿黃衣服的人真壞，是個壞人，隨便偷聽別人的談話，這樣做很不好。

在這里，讓我心里想到的最放心的事情是：塔克一家非常善良，關愛溫妮;他們一家人還會照顧溫妮。特別是杰西對溫妮很好，他給了溫妮一瓶不老泉的水，讓她長到十七歲的時候喝下去，然后就去找他。

穿黃衣服的人不幸沒有得到泉水，而且還被梅用槍打死了。警察把溫妮送回了家，把梅給抓起來了，然后，溫妮又把梅給救了，讓他們趕緊逃脫。

最后，溫妮沒有喝珍貴的不老泉水，而是給了那只大蟾蜍，因為，這只蟾蜍能聽懂她說話，是她的朋友。

這本書真有意思，我最喜歡里面的杰西，杰西非常善良、友好，幫助迷了路的溫妮。我不喜歡溫妮，溫妮離家出走，害的爸爸媽媽非常著急。你們呢?

不老泉讀后感想【篇5】

小女孩溫妮因為一次偶然的機會，認識了塔克(看到這個名字我想到了《時代廣場的蟋蟀》里面的塔克老鼠)一家，有：梅，塔克、杰西、邁爾斯，溫妮從他們口中得知，他們一家長生不老，原因就是因為溫妮家的叢林里有一口泉，喝了這口泉，就可以長生不老，但是，他們會停止生長，小孩永遠是小孩，所以他們隱瞞了這個秘密，可是，誰又能想到，他們彼此的談話，卻被一個穿黃風衣的壞人聽到了。

他告訴了溫妮的爸爸媽媽，說是塔克一家綁架了溫妮，威脅他們拿有著不老泉的森林來換溫妮，每個家長都會為自己的孩子拼命，所以他們答應了，穿黃風衣的人帶著警察來到了塔克家里，穿黃風衣的人要強制性把溫妮帶走，用溫妮來作證泉水的神力，誰知梅拿起一把槍，把穿黃風衣的的人槍斃了，她也因此而坐了牢，好心的溫妮動了隱惻之心，用自己代替了梅，警察發(fā)現(xiàn)后把溫妮放了。

這本書讓我想起了一句諺語，善有善報，惡有惡報，不是不報，時機未到。是好心，就有回報，但是我們也不要為了要回報而干好事，要無追求性的幫助別人，我現(xiàn)在知道為什么平時爸爸的朋友送東西給我，他們總是拒絕，是因為，我們不需要回報，我們精神上很充足，很快樂，我們只需一心一意的去幫助別人，而我們自己就不需要什么，這就是原因。

不老泉讀后感想【篇6】

在圖書館里，一本叫“不老泉”的書吸引了我，于是，我把它借回了家。

《不老泉》主要寫了在一個八月的炎熱里，溫妮走進了自己家的叢林，結果她遇見了杰西，遇見了泉水，之后還遇見了永遠不會變老的一家人和他們說出的不可思議的故事?？墒菧啬菡_做出了決定：不喝讓她永遠活著的不老泉，而是正常地長大，活完有意義的一生，以死亡把故事結束。

讀完這個故事，我有點吃驚。我以前，總是在抱怨，人為什么要死？那是多么痛苦啊！特別是那一次爺爺?shù)碾x開，讓我更加的害怕和討厭，我是多么的傷心?，F(xiàn)在我才明白，生命的真諦：生命是個輪子，轉啊轉啊，死亡也是這個輪子上的一個部分。

書里就舉了兩個例子。一個是：沒有死地活著，水在流動，可是船永遠擱在那里，不能駛往，沒有沉沒的憂心，生命就不是詩篇。是啊，既然帆不要拉起來的，那么還有熱情朗誦嗎？永遠活在世界里，生命就不會被歌唱了。一個是：在自然界中，都是以強欺弱。是啊，如果自然界沒有死亡，那么，用不了多久，就得摩肩接踵全擠在一起了。也就是因為這樣，人們才懂得珍惜。

所以，生命應該有死亡，它就是關于生命的最簡單的哲學，生命是最神圣的。無論生命是長是短，只要活得有意義，那就是最棒的。

讀完這本書，我深深的崇拜著這位《不老泉》的作者——娜塔莉·巴比特，應為他讓我受益終生！

不老泉讀后感想【篇7】

《不老泉》這本書講述了溫妮在自己家族森林里發(fā)現(xiàn)了一口泉，喝了這泉水竟能長生不老。在經(jīng)歷塔克一家誤喝了不老泉后的遭到種種磨難，溫妮最終選擇了生命的自然規(guī)律。

生與死都是人生旅途的一個站點，生命在生與死中輪回。面對死亡，人們總是感到恐懼、痛苦而總想逃避。死了就看不到這美麗的世界，就不能跟好朋友說話，死亡帶走了我們的希望、愛、快樂、健康。人們都不想面對死亡，試想一下，全世界人民都長生不老，多么可怕呀，已經(jīng)超負荷的世界會越來越多人，擁擠的可怕，路上全是車，車上擠滿了人，學校操作上站滿了同學，跟本不能踢球。大家還會有好心情嗎?還能正常工作、學習嗎?還會分秒必爭嗎?還會珍惜現(xiàn)在的擁有嗎?想到這你還會喝不老泉嗎?

沒有死亡也就沒有新生?；▋阂灿猩?，經(jīng)歷最燦爛的盛開后，就會經(jīng)歷枯萎、凋謝。生命就是這樣伴著花開花落，每一朵花都是不一樣的。不同的顏色，不同的品種，不同的.季節(jié)，不同的香味，因為不同而美麗，因為變化而精彩。有不會死的的花假花，假花沒有香味，整天、整年、一生都是一個樣，沒有生機。如果萬事萬物都因為沒有生長、變化，沒有生死輪回而成為畸形和怪胎。世界多么可怕呀。

從這本書中，我領悟到一切都要遵從事物的規(guī)律發(fā)展，要回歸于自然。死亡是生命的必修課，只有把這一門課學好了，生命才會變豁達。

不老泉讀后感想【篇8】

其實在四年級的時候，我就給孩子買了這本書。我一般有一個習慣，給孩子買的書一般先要自己讀完。作為一本兒童讀物，對我們大人來說，依然有很大的啟迪。讀完之后，我就在思考，孩子能讀懂嗎？孩子能理解時間的慢慢流逝嗎？孩子能體會到生命周期的自然和美好嗎？

讀完這本書，我把年輕時的照片找出來，和孩子慢慢的翻看?？粗?jīng)的青澀少年的自己，意氣風發(fā)的大學時代的自己，也看到他剛出生時的丑丑的樣子，牙牙學語的嬰兒，蹣跚學步的幼兒，剛剛入學的一年級小學生，泰山頂上小小少年……

我讓孩子自己觀察他現(xiàn)在的自己與曾經(jīng)的自己的差別，也讓他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的媽媽與曾經(jīng)的媽媽的不同。孩子在看到自己曾經(jīng)的照片時，不停地哈哈大笑，而當他注意到現(xiàn)在這個皮膚松弛，已有白發(fā)，身體發(fā)福的媽媽曾經(jīng)也是青春飛揚的天之驕子時，他竟然有眼淚在打轉。

我逗他：“如果媽媽一直不變老，你也一直會停留在一個你很喜歡的年齡，不會變，我們永遠不會從這個世界上消失，怎么樣？”孩子很高興：“我喜歡停留在幼兒園，媽媽停留在上大學，我們永遠在一起，好好玩，看電視，吃好吃的”孩子憧憬著……

然后，我把書就丟給了他。讓他自己隨便看-----我認為孩子讀書一定不要太正式，他可以采取任何方式來讀書，重要的是培養(yǎng)他的興趣------過了幾天，我問起來，孩子說，看了一半了------孩子沒有一口氣看完的急切愿望，這不是讀書的狀態(tài)-----于是，在一個暖洋洋的下午，我約孩子一起讀書，那個下午，孩子讀完了。

過了幾天，問起孩子對這本書的感覺，孩子囫圇吞棗地回答了一些。我問孩子：“如果我們永遠不死，好不好？”孩子一下子很堅決的拒絕了，因為：“他們一家喝了不老泉后，就發(fā)現(xiàn)自己不會改變了，朋友們都以為他們被魔鬼附身，都離他們而去，他們只好住進深山，從此與世隔絕。”“他們不得不不停地搬家，以免別人對他們產生懷疑?！薄澳菢踊钪蜎]意思了，一直停留在那個年齡，不會變化，我覺得很無聊”我們散步的路上，我和孩子一起談論著這個故事，和故事中的小女孩---溫妮。孩子非常喜歡溫妮的做法----她把不老泉的泉水澆到了一直蟾蜍的背上，把永生給了這個小動物。而她自己，選擇了慢慢的老去，做一個普通人。

從這本書中，孩子感受到了生命的簡單哲學，也許這本書并不會在孩子現(xiàn)在的生活中產生什么深遠的影響，但在將來某個時刻，他一定會記起這本書，這本書給他帶來的關于生命的思考。

不老泉讀后感想【篇9】

假期里，我有時寫作業(yè)，有時玩樂，但我總忘不了看會書。這天，我捧起了《不老泉》這本書。

一個炎熱的天氣里，11歲的溫妮由于無聊和悶熱，獨自悄悄跑進叢林中探險。在那里，她遇見了長生不老的塔克一家。17歲英俊瀟灑的少年杰西和他哥哥、父母，他們因為誤服可長生不老的泉水而永遠年輕，他們?yōu)榱吮Ｊ剡@個秘密而東躲西藏。但還是有許多人在尋找他們，想知道長生不老的秘密。

一個人喝了一口泉水，他就會永遠不老，即使年齡已經(jīng)很大了。雖然可以一直生活在地球上，但也是有麻煩的，比如：文中的邁爾斯喝了泉水之后，跟一名女子結了婚，不久，那名女子發(fā)現(xiàn)邁爾斯一直不老，就帶著孩子離開了……

主人公溫妮，是一個樂于助人、見義勇為的人。在帕克一家人遇到困難的時候，溫妮便挺身而出，救了他們一家。

我們的生命就像一根燃燒的蠟燭，用光陰發(fā)光發(fā)熱，最后燃盡，這就是生命的輪回。喝了不老泉，雖然可以長生不老，但就嘗不到生活中的酸甜苦辣，也體會不到生命的自然規(guī)律，就如同路邊的石頭一樣沒有活力。故事里的帕克一家就喝了這種泉水，活了好多年。光陰被卡住了，眼看著時光輪回，自己卻一點兒不變，永遠也嘗不到從年輕到年邁的滋味了。所以，自然的生命最神圣!

不老泉讀后感想【篇10】

這本書講了溫妮?福斯特，想要離家出走。

在溫妮?福斯特正要離家出走的時候，碰見了塔克一家，溫妮?福斯特得知了塔克一家可以長生不老的秘密和原因。黃西服男子也知道了這個秘密，于是，它找到了福斯特一家，和他們做了一筆交易：只要自己能夠把溫妮?福斯特帶回來，整座森林就歸他。梅為了不讓溫妮?福斯特被黃西服男子帶走，就把黃西服男子打死了，因此，被警察關進了監(jiān)獄里。塔克一家把梅救出來以后，就離開了這片森林。等他們再次回到森林里的時候，等待他們的卻是溫妮?福斯特的墓地。

看完這本書以后，我認為長生不死并不是很重要，重要的是人們的友誼。如果，一個人沒有友誼，就算可以長生不老，永不死亡，也是沒有意義的。如果，讓我選擇喝不喝這瓶泉水，我會選擇不喝。因為，就算我可以長生不老，但是，我的朋友卻會衰老，如果，那樣的話，過了20xx年以后，我的朋友們就不能夠陪我玩了，那樣的話，我會很孤獨。并且如果，我喝了那瓶泉水的話，我就不能夠找到固定的工作——只能一直在“跑”。而且，我認為生命如果沒有死，就永遠都不會完整。所以，我會選擇不喝這瓶泉水。

看完這本書以后我還知道了，如果，我們在活著的時候，好好珍惜自己的生命，把自己想做的事情都做了，那樣的話我們就算死去了，也不會遺憾的。

從現(xiàn)在起，我會好好的珍惜我的生命的。

不老泉讀后感想【篇11】

《不老泉》這本書讓我感受很大，我最喜歡里面的杰西了，下面我就講講吧！

溫妮是這故事的主人公。有一天，天氣很熱，悶得受不了，有一只蟾蜍蹲在那兒，用悲傷的眼神看著溫妮，她喜歡上了那只蟾蜍，天天給他喂水。有一天，她突然覺得家里太無聊了，就離家出走了?？墒?，她迷路了，就躲在灌木叢里監(jiān)視一個男孩，那個男孩叫杰西，和他的哥哥邁爾斯在一起游戲說笑。有時喝一些一個小洞里噴出的水，當他們轉過頭來的.時候，看見了溫妮，溫妮嚇了一大跳，非要喝那水，杰西和邁爾斯連連搖頭，一起說：這水很臟，你不能喝！溫妮她非要喝，這時候，梅來了。把杰西、邁爾斯、溫妮扶上馬，就去一座破舊的小屋了，一個穿黃風衣的人緊緊跟著他們。

到了一條小溪邊，溫妮大聲的哭了起來，梅連想也不想，就用手掏出音樂盒子，播放音樂。溫妮這才不哭了，說：昨晚姥姥說這是小精靈，這卻不是。音樂盒子讓這氣氛融洽多了，杰西和邁爾斯告訴了溫妮不老泉的秘密，這全讓穿黃風衣的人聽見了。

穿黃風衣的人就要告他父母，用這片林子換女兒，他們?yōu)榱伺畠?，送了這片林子，穿黃風衣的人就走了。

梅無意間打死了穿黃風衣的人，警察很氣憤，就要把梅殺死，反正梅也死不了。溫妮想出了一個辦法，自己爬進去，她來代替梅，就可以了。杰西獎給溫妮一個瓶子，里面裝著泉水，杰西說：十七歲的時候，喝下它，你就找我，咱們總能碰面的。

溫妮把這些珍貴的泉水倒在了蟾蜍身上……自己卻到80歲的時候死了。

《不老泉》這本書真好！

井岡山讀后感(匯集九篇)

假如您正在尋覓一篇優(yōu)秀文章，幼兒教師教育網(wǎng)倡議您去閱讀一下“井岡山讀后感”。假如您對這個問題感興趣，請關注咱們的網(wǎng)站。閱讀優(yōu)秀作品是一個優(yōu)秀的習氣，而讀后記錄自己的思緒更是一件珍貴的事情。在作家作品中，有許多情節(jié)能夠引發(fā)自己的共鳴。讀后感該展現(xiàn)對書中情節(jié)發(fā)展邏輯關系的明了。

井岡山讀后感 篇1

在音樂與燈光的交織下，演員們投入了充滿情感的演出，帶我們走進了井岡山革命斗爭的崢嶸歲月，回憶起井岡山英雄們的英雄事跡，感受到革命戰(zhàn)士艱苦奮斗、樂觀向上的勇敢。

雖然已經(jīng)進入21世紀，有了許多新思想、新技術手段、新生活方式，但對祖國的熱愛仍然是最永恒的價值，是支撐每一個國家的精神支柱，也是每一個公民生存和發(fā)展的精神家園和精神家園。當年梁任公曾說過，少年強則中國強。隨著當代中國的發(fā)展，我們深刻認識到，中國是一個強大的國家，是一個強大的民族。

沒有一個強大的祖國，就沒有中國人民的揚眉吐氣，昂首挺立。今天，可以告慰我們歷代仁人志士，我們正在繼續(xù)書寫著他們的光榮與夢想。

只要我們堅持追求光明、自由、幸福、民主，只要我們堅持中國特色社會主義發(fā)展道路，只要我們像偉大的祖先一樣追求理想，我們的國家、我們的民族和我們的子孫后代就會有更加光明美好的未來。

井岡山是中國革命的搖籃，是紅色資源的寶庫。井岡山紅色資源是優(yōu)質教育資源。我校努力挖掘井岡山及周邊地區(qū)的紅色資源，把紅色資源轉化為教育教學優(yōu)勢，轉化為大學生的素質和能力。2006年3月以來，我校先后有10屆數(shù)千名大學生直接或間接參與音樂舞蹈史詩《井岡山》。

大學生也受到紅色資源的熏陶，在紅色旋律的伴奏下茁壯成長。

秦庚云說，井岡山大學把音樂舞蹈史詩《井岡山》作為一個重大課題來抓，抓得緊、抓得準、抓得好，抓出了成效，節(jié)目也成了井岡山大學的一張靚麗的名片，井岡山大學應該繼續(xù)把它打造成一個符號，讓人一說起井岡山大學就想到音樂舞蹈史詩《井岡山》，一說起音樂舞蹈史詩《井岡山》就想起井岡山大學。

井岡山讀后感 篇2

看到一場轟轟烈烈的革命武裝起義打響，當時的我是如何的激動中國第一個農民革命根據(jù)地——井岡山根據(jù)地，開辟了農村包圍城市的武裝斗爭，因此，毛澤東與朱德成了我所崇拜的對象，每在電影上看到他們總有種說不出的激動。

紅軍是人民的軍隊。所以，毛澤東對紅軍的改編和建設，都以不損害根據(jù)地人民的利益為最高原則。劇中有多個情節(jié)向我們展示了軍民一家親的感人場面。譬如：在起義部隊開赴井岡山途中，鐘大龍利用途中休息的時間，到老表地里挖紅薯來分給饑渴的戰(zhàn)友。卻遭到了毛澤東的婉轉批評，他還自掏銀元要羅榮桓等送到紅薯地里。又譬如，毛澤東發(fā)現(xiàn)曾士峨等鞭打俘虜，便語重心長地教育他說："俘虜也是窮苦農民出身，不可虐待。不僅不能虐待，不愿意留下的，還要發(fā)給路費。"而所有這些以民本為主導的新型措施，都為紅軍贏得根據(jù)地民眾的擁護和支持，進駐井岡山和發(fā)展隊伍創(chuàng)造了條件。

紅軍與地方人民群眾的心連心，是紅軍作為新型人民軍隊區(qū)別于其前身和國民黨軍隊的顯著標志。如果說毛澤東在三灣改編中提出的"支部建在連上"、"三大民主"、成立士兵委員會等重要建軍原則，為紅軍的人民性奠定了堅實基礎的話。那么，在以后開辟井岡山革命根據(jù)地的斗爭中，他又先后創(chuàng)造性所提出的"三大紀律和六項注意"和"三大任務"新的建軍原則，更為我軍在開展對敵作戰(zhàn)中，取得根據(jù)地人民的同情與支持提供了有力保障。

“我們只有維護人們民的利益才能得到人民的擁護?！边@是千千萬萬個戰(zhàn)士心中永記的話，有了這句話，才有那大無畏的革命英雄主義精神。

我曾想過，作為當代少年，我應該以怎樣的面貌來報答井岡山，回報井岡山千千萬萬的英雄，如果沒有當時井岡山這個革命根據(jù)地，后邊的壓迫也許是無止境的，用血汗，用身軀，筑起保衛(wèi)中華的“長城”，他們感動過億萬中華人民，登上井岡山，無論是誰都會體會到井岡山會師的精神，那里靈魂永駐。

星星之火，可以燎原。武裝革命，包圍中華。一團烈火，燃燒著中華大地，燃燒著我的心。

因為從小喜歡毛澤東詩詞，我看了建軍八十周年獻禮電視劇《井岡山》，看完以后感慨良多，這部電視劇比較客觀地反映了毛主席在井岡山時代處于逆境中的形象，而以往此類革命歷史題材的影視作品反映的大多是處于絕對領導地位的毛主席運籌帷幄的光輝形象。

從秋收起義后被迫上井岡山到長征結束的8年中，毛澤東經(jīng)歷了諸多的逆境，用他自己的話說“就像個小媳婦”，經(jīng)常沒有發(fā)言權，甚至一度連黨籍都沒有，成為“無黨人士”的師長(因周魯誤傳中央的決定)。用現(xiàn)在的話說就是“組織上不信任、同志們不支持”，一方面，組織上(中央和湖南省委)對于他未能按照既定方針奪取長沙等大城市的戰(zhàn)略思路進行了嚴厲的批評，另一方面，在紅四軍七大上通過選舉的方式被自己參加過秋收起義的同志免職更是讓他也有焦躁、煩悶之類的種種心態(tài)。

屯兵于堅城之下，紅軍在沒有毛澤東指揮下連吃敗戰(zhàn)，痛定思痛，中央終于重新啟用毛澤東，這次看36集電視連續(xù)劇《井岡山》,“朱毛”二字是全劇的一個高頻詞。毛澤東先上井岡山,接著朱德帶著毛澤東派人送去的《三國演義》下冊,也抵達井岡山,來了個“兩冊”合一,“朱毛”會師。劇中,通過朱德、毛澤東和陳毅等人之口,反復強調的一句話就是:“朱毛不能分,也不會分!”

紅軍提出“打土豪，分田地”的政治主張，無疑解決了廣大農民“耕者有其田”的吃飯問題。農運大王毛澤東十分關注農民問題。因為，農民問題是中國新民主主義革命的中心問題，農民問題關系到無產階級的領導權，關系到無產階級革命的同盟軍，關系到民主革命的成敗。也就是，誰得到了農民的擁護，誰解決了農民問題，即土地問題，誰就取得了中國問題的發(fā)言權和執(zhí)政權，誰就是勝利者。

“支部建在連上”也是我黨我軍成功的法寶，5000多人秋收起義的隊伍到三灣時只剩下700多人槍，脫離隊伍的有之，悲觀失望的有之，毛澤東敏銳意識到如果不能“黨指揮槍”，有淪為流寇的危險。三灣改編是建設新型人民軍隊的重要開端，在人民軍隊建設史上，具有里程碑的意義。后來，毛澤東在總結井岡山斗爭的經(jīng)驗時指出：“紅軍所以艱難奮戰(zhàn)不潰散，‘支部建在連上’是一個重要原因?！?/p>

井岡山讀后感 篇3

此次井岡山學習讓我深切感受了一次精神的洗禮，非常感動。然而表達時卻難以下筆，許多的思緒、感受涌上心間。抬頭看去，遠處群山朦朧，半掩藏在煙雨中，沉默無言。大路兩旁高高站立的松柏，衛(wèi)兵似的守衛(wèi)著這片偉大的土地。

透過他們，好像回到了1927年，那炮聲震天、遍地狼煙的苦難日子。國破山河碎，流離失所的百姓臉上帶著驚惶，國民黨私自撕毀盟約，背棄諾言，大肆捕殺共產黨員。救國心切的他們遭到盟友背后的狠狠一刀時，方認識到，拯救破碎山河，武裝力量有多么的重要。然而，代價過于沉重，多少仁人志士已因此而喪失生命，血流成河。奮起反抗卻是敵眾我寡，他們精良武器，我方小米步槍。秋收起義失利，睜開眼睛是戰(zhàn)士們沾滿塵土的倦容，夢里是傷員們痛苦的呻吟，沒有糧食，沒有藥品，國民黨不留任何生機的圍殺，天下之大，何處可容下這滿心為勞苦大眾憂心的芽？如何才能撕裂這眼前的黑暗，將光明灑向人間？面對困境，先輩們懷著一腔熱血，不妥協(xié)、不放棄，在一代偉人毛主席等人帶領下，憑著對理想信念的堅定執(zhí)著，艱苦奮斗攻克難關，立足我國國情實況，將革命的星星之火帶上井岡山，得力于井岡山人民的大力支持，扎根于此，建立了我國第一塊紅色革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。

在這里，毛主席、朱元帥等偉人帶領井岡山人民與國民黨進行了不屈不撓的斗爭，展現(xiàn)了中華民族的錚錚鐵骨和不屈的脊梁。毛主席在昏黃的油燈下寫下兩篇著作《中國的紅色政權為什們能夠存在？》、《井岡山的斗爭》，用實事求是的態(tài)度排除錯誤思想干擾，給革命提供理論支撐，為以后革命之火的燎原之勢奠定基礎。

井岡山是革命的搖籃，她郁郁蔥蔥，群山圍抱，景色怡人。當我雙腳踏上這片土地時，內心十分不平靜，這里的每每一座山，每一棵樹，一寸土地，都記載著那些不平凡歲月的回憶。走在先輩們揮灑過血汗的路上，身體的疲憊更讓我感受到了那貧窮年代的困難艱辛。手指拂過那些褪色的黑白照片，看著莊嚴肅穆的墓碑，多少英雄在那里安眠，有名的，無名的……

在老師們沉痛的歷史回顧聲中，我的眼淚多次滾落而下：毛主席的油燈、朱元帥的扁擔、張子清的鹽、曾志和井岡山人民的紅四軍醫(yī)院、伍若蘭的“若要我低頭，除非贛江水倒流”……這片苦難的土地上，有太多可歌可泣的故事，也有太多的無奈和辛酸。讀書筆記是什么支撐他們奮勇斗爭？是什么讓他們寧愿犧牲自己將生的希望留給別人？是什么讓他們面對屠刀仍面不改色、慷慨赴死？我想，是對黨的事業(yè)的崇高敬仰，是對祖國的深沉的呵護，是對廣大同胞無私大愛。

群山依舊無言，默默守護者井岡山英靈，歷史車輪滾滾向前，時代翻開新篇章，曾經(jīng)的滄桑換了新顏。那些英雄的歌不會被忘記，他們將永遠被傳唱。偉大的革命先輩英靈，我們的生活越來越富裕，我們的祖國越來越強盛，新時代面臨新挑戰(zhàn)，我們將秉承你們的意志，將井崗精神“堅定信念，艱苦奮斗，實事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利”帶到我們的工作崗位，運用到戒毒事業(yè)中、生活中，不怕吃苦不畏難，牢固樹立“四個意識”，對生活心懷感恩，對法律心存敬畏，不斷學習，不忘選擇做一名人民警察的初心，牢記頭上警徽的神圣使命，勇于承擔肩上警銜賦予的職責。我們愛祖國，我們愛和平，堅守崗位，立足本職工作，努力為建設美麗中國敬獻綿薄之力。

井岡山讀后感 篇4

《井岡山走出來的共和國將帥》讀后感_

在江西、湖南省交界之處，有一條羅霄山脈，它北起湖北的通城、崇陽、通山，南至廣東的南雄、始興，沿江贛邊界蜿蜒數(shù)百公里。以江西寧岡為中心的羅霄山脈中段多山多險。：《井岡山走出來的共和國將帥》讀后感_

《井岡山走出來的共和國將帥》讀后感_

在江西、湖南省交界之處，有一條羅霄山脈，它北起湖北的通城、崇陽、通山，南至廣東的南雄、始興，沿江贛邊界蜿蜒數(shù)百公里。以江西寧岡為中心的羅霄山脈中段多山多險。這里的絕大部分地方屬于高山和丘陵地區(qū)，逶迤的山嶺以其獨特的走向，各自成雄偉的山崗。

“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義?！睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸?？

”；《論語》中的“有酒食，先生饌”；《國策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。

可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于《禮記?

曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。

如寧岡的萬洋山，永新的天龍山、萬年山，蓮花的武功山，遂川的江西坳，海拔都在1000至1500米之間，其中坐落在湖南酃縣(今炎陵縣)境內與江西交界的酃鋒高達2115米。連綿的群山之間，分布著許多丘陵半丘陵盆地，土地肥沃，加上地處**帶溫潤性氣候，使這一帶盛產糧油，物產豐富。從高山流出的泉水匯成無數(shù)溪流，形成了一個豐富的水系。

當然，由于地處偏僻，交通閉塞，經(jīng)濟相對落后，20世紀初，它還處于自給自足的小農經(jīng)濟中。1927年，轟轟烈烈的大革命失敗之后，毛澤東、朱德等無產階級革命家領導的湘贛邊界軍民就是在羅霄山脈中段創(chuàng)建了中國第一塊農村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。這塊處于重重包圍之中的“紅色區(qū)域”，主體橫跨兩省六縣一山，即江西，湖南兩省，江西的寧岡、永新、蓮花、遂川，湖南的酃縣、茶陵等6縣，以及井岡山。

與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。

”于是看，宋元時期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。

如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他**一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。

死記硬背是我國歷史悠久的一種傳統(tǒng)教學方法。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。

相反，它只是提高學生語文水平的重要前提和基礎。在根據(jù)地的鼎盛時期，其面積達720多平方公里，人口50余萬，割據(jù)勢力曾擴展到了江西的吉安，安福的小部分地區(qū)。受根據(jù)地的影響，江西的萬安、泰和邊境地區(qū)、湖南的桂東縣、資興縣都是根據(jù)地的外圍屏障。

井岡山革命根據(jù)地的建立，是馬克思主義與中國革命實踐相結合的典范。是“以農村包圍城市，最后奪取全國勝利”這一革命道路的起點。從1927年10月至1930年2月，以毛澤東、朱德等為代表的一批中國共產黨人，用他們的勇氣和智慧，用他們的鮮血和生命，在井岡山這塊原本鮮為人知的地方，趕出了開天辟地的一番偉業(yè)。

歸根結底，井岡山的斗爭，代表了中國革命的新方向，孕育了中國革命的新高潮，井岡山革命根據(jù)地革命的搖籃，他在中國革命史上有著非常重要的地位。朱德同志將井岡山稱為“天下第一山”。彭真同志將井岡山稱為“中華人民共和國的奠基石”。：

《井岡山走出來的共和國將帥》讀后感_《井岡山走出來的共和國將帥》讀后感_

在江西、湖南省交界之處，有一條羅霄山脈，它北起湖北的通城、崇陽、通山，南至廣東的南雄、始興，沿江贛邊界蜿蜒數(shù)百公里。以江西寧岡為中心的羅霄山脈中段多山多險。

井岡山讀后感 篇5

孫子說知己知彼，百戰(zhàn)不殆，說的就是對敵人所有情況的知曉。毛澤東也是遵循此道的。他在這篇文章中，深切論證中國革命勝利的道路時，對冒險主義和盲動主義就行了極為深入的批判。

他主張工農武裝割據(jù)，主張集中優(yōu)勢兵力攻擊敵軍，主張摸清敵人的每一步小動作。從當時情況來看，國內的局面屬于他所說的統(tǒng)治階級穩(wěn)定時段，各個軍閥形成了暫時的妥協(xié)，合力進攻紅軍，使得我軍生存狀況極為艱難。其他根據(jù)地有失敗的情況，是貿然出擊和講江湖義氣的結果。而我井岡山根據(jù)地則發(fā)展勢頭十分好，就是躲避了敵人囂張的勢頭，集中兵力攻其虛弱的結果，并等待反動軍閥破裂時段的到來，有利于我軍的大規(guī)模反擊。井岡山的軍事政策也是較為合理的。無論從對待兵俘，還是擴充兵員，都能做到謹慎合情。關于土地分配，要針對不同的對象采取不同的分配政策，不可以魯莽行事。政權組織方面要加強領導，這樣辦起事情來才能更加得心應手。對待少數(shù)民族，主要是土客籍問題，則應理清思路，區(qū)別對待，不能意氣用事，采取一刀切的方法。關于革命性質的理解，他也著重從對待資產階級這個角度來深入分析的，不能生搬硬套，將資產階級一棒子打死，而應該打擊死硬分子，孤立頑固分子，爭取中間分子，團結進步分子，鼓勵先進分子，做到具體問題具體分析。

在文章的最后，他機智地批評了當時中央的錯誤政策，為扭轉當時局面起了好的作用。

井岡山讀后感 篇6

讀紅色經(jīng)典，讓我們了解歷史，了解偉人的英雄事跡，欣賞他們的風采。 《井岡山走出來的共和國將帥》這本書，向我們展示了無產階級的發(fā)展歷程，1927年，轟轟烈烈的大革命失敗之后，朱德、毛澤東等無產階級、革命家，領導湘贛邊界軍民在羅霄山脈中中段創(chuàng)建了中國第一塊農村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。 井岡山革命根據(jù)地的建立，是馬克思主義與中國革命相結合的典范，是以“農村包圍城市”最后奪取全國勝利，這一革命道路的起。

井岡山斗爭代表了中國革命的新方向，孕育了中國革命的新高潮。 井岡山這個充滿神奇與奧秘的地發(fā)，毛澤東曾在這里領導了秋收起義，處于兩省四縣交界處的井岡山，除了敵人在這里的統(tǒng)治力量薄弱，交通落后，易于立足，自然經(jīng)濟便于生存等有利于武裝割據(jù)的基本條件之外，還有一個最大的優(yōu)勢，就是易守難攻。 走進紅軍戰(zhàn)士的生活，你會發(fā)現(xiàn)他們的艱苦生活，每個紅軍戰(zhàn)士的頭上，幾乎都長了虱子，于是，在部隊中就流行開了一句話：

沒有“牛頭”不革命。 紅軍戰(zhàn)士能有這種不畏艱苦，樂觀向上的精神，得益于毛澤東、朱德等軍中領導的耐心細致的思想教育工作，使他懂得了這是為自己而吃苦，是為了無產階級而苦。井岡山是曾經(jīng)孕育紅軍的土地。沒有井岡山過去的艱苦奮斗，就沒有今天的革命勝利。

讀了這本書，我了解了革命道路的艱辛，學習了他們艱苦奮斗、堅忍不拔的精神。

井岡山讀后感 篇7

井岡山爭斗史是中國共產黨歷史上非常重要的事件，是毛澤東等一些革命者在中國革命進程中取得的一個重要勝利。我在讀完《井岡山爭斗史》這本書之后，深刻體會到了這次爭斗的艱辛、卓越的領導和無私奉獻的精神，同時也對中國共產黨的歷程以及中國革命的情景有了更深刻的理解。

《井岡山爭斗史》記載了在早期中國共產黨組織策略的摸索中，在毛澤東等黨員的努力下，他們得以在江西井岡山的農村地區(qū)成立游擊隊，并發(fā)動群眾，與國民黨政府一系列殘酷的武裝斗爭中堅持了長達六年之久。這個故事帶給我們的不僅僅只是一群革命者的傳奇故事，更重要的是在中國共產黨形成階段，這個小小的農村地區(qū)所發(fā)生的事情具有特殊的指導意義。

在歷史的長河中，井岡山的群眾性革命斗爭極具特殊性，而后來共產黨在中國開展革命活動以及在新民主主義革命和社會主義革命中的經(jīng)驗借鑒都與之有關，為中國革命發(fā)展提供了重要的借鑒意義。這也是這個故事受到廣泛的重視，并被奉為黨史教育的原因之一。

這本書中最讓我印象深刻的一點是毛澤東和其他黨員的高超領導能力，他們在艱難的環(huán)境下堅定不移地推進了這場革命，結果取得成功。在各種因素威脅下，毛澤東等黨員始終能夠保持冷靜，思考如何讓革命事業(yè)更順利地進行。除此之外，他們還真正做到了讓人民群眾組織起來，這些人民起初極不信任共產黨，但是毛澤東依靠切實可行的政治綱領，在這種復雜的情況下成功地領導了一場反帝反封建的武裝斗爭。

井岡山爭斗史中的一個最有意思的點是這場革命斗爭如何構建起了一個良好的組織機制，這個組織機制能夠充分發(fā)揮各個方面的作用。最終，當?shù)氐娜嗣衿饋斫M織起來，聯(lián)合在一起參加了革命戰(zhàn)斗，形成了一個強大的力量。這也是共產黨的勝利之一。革命斗爭的這種組織機制也是現(xiàn)代組織學中的一個經(jīng)典案例，這對我們今天的組織管理工作有很實際的借鑒意義。

總之，這本書讓我更深刻地理解到了中國共產黨和井岡山爭斗者們?yōu)楦锩範幩龀龅呢暙I，包括其在政治思想、組織技能方面的經(jīng)驗以及其具有的無私奉獻的精神。在當前社會，我們需要學習這些毛澤東等共產黨革命者的樂于奉獻和創(chuàng)新精神。同時，井岡山爭斗史也告誡我們，不要忘記共產黨為民族獨立和人民幸福所做出的巨大貢獻。

井岡山讀后感 篇8

這篇文章中我們能夠清楚的看到紅軍的各種困難。包括經(jīng)濟問題、人力資源問題、軍事素養(yǎng)問題、反水問題、內部矛盾和分歧的問題等等。這些問題對革命的斗爭造成很大影響。

在當時由于紅軍力量的擴大，經(jīng)濟問題更加的捉襟見肘。毛澤東在文中說道：湖南省委要我們注意士兵的物質生活，至少要比普通工農的生活好些?，F(xiàn)在則相反，除糧食外，每天每人只有五分大洋的油鹽柴菜錢，還是難以為繼。僅僅發(fā)油鹽柴菜錢，每月也需現(xiàn)洋萬元以上，全靠打土豪供給。從中我們可以看出，當時的革命并沒有把握到經(jīng)濟權。沒有經(jīng)濟保障的戰(zhàn)爭無論是否能夠獲得最終的勝利，其過程都必然是十分困難的。而與對手相比較，當時的國民政府以及土豪已經(jīng)擁有了大量的生產資料，有相應的保障。所以毛澤東在當時以及后面的戰(zhàn)爭所采取的主要對策就是將敵人的東西變?yōu)樽约旱臇|西。這其中不僅包括了經(jīng)濟還包括了人力。

在文中，我們發(fā)現(xiàn)其中有大量的兵源是來自對方的俘虜。另外的一些新的兵源也有來自自募，但是由于隊伍的發(fā)展太快，兵源還相當短缺。因為士兵傷太多、敵軍俘虜兵的作用不大、加上新招的士兵軍事技術太差等。而當時紅軍的發(fā)展速度又已經(jīng)引起了政府和土豪的打壓。在這樣的情況下，又使得隊伍必須不斷地擴大才能讓隊伍能夠在接下來的斗爭中有足夠的人力與之抗衡。

軍隊的反水問題也相當嚴重，包括中間階級的反水，還有投機分子的反水甚至土籍農民大部分反水等等。而這樣的反水事件的發(fā)生，將使得決策者中間會出現(xiàn)大量的對于相同事物的不同看法和見解。而這些問題的產生又會因為失敗而上升為內部矛盾和分歧。一旦，分歧擴大，又將出現(xiàn)新的失敗，從而形成惡性循環(huán)。

因此，工農武裝割據(jù)的存在和發(fā)展，需要具備下列的條件：有很好的群眾；有很好的黨；有相當力量的紅軍；有便利于作戰(zhàn)的地勢；有足夠給養(yǎng)的經(jīng)濟力。

孫子說知己知彼，百戰(zhàn)不殆，說的就是對敵人所有情況的知曉。毛澤東也是遵循此道的。他在這篇文章中，深切論證中國革命勝利的道路時，對冒險主義和盲動主義就行了極為深入的批判。

他主張工農武裝割據(jù)，主張集中優(yōu)勢兵力攻擊敵軍，主張摸清敵人的每一步小動作。從當時情況來看，國內的局面屬于他所說的統(tǒng)治階級穩(wěn)定時段，各個軍閥形成了暫時的妥協(xié)，合力進攻紅軍，使得我軍生存狀況極為艱難。其他根據(jù)地有失敗的情況，是貿然出擊和講江湖義氣的結果。而我井岡山根據(jù)地則發(fā)展勢頭十分好，就是躲避了敵人囂張的勢頭，集中兵力攻其虛弱的結果，并等待反動軍閥破裂時段的到來，有利于我軍的大規(guī)模反擊。井岡山的軍事政策也是較為合理的。無論從對待兵俘，還是擴充兵員，都能做到謹慎合情。關于土地分配，要針對不同的對象采取不同的分配政策，不可以魯莽行事。政權組織方面要加強領導，這樣辦起事情來才能更加得心應手。對待少數(shù)民族，主要是土客籍問題，則應理清思路，區(qū)別對待，不能意氣用事，采取一刀切的方法。關于革命性質的理解，他也著重從對待資產階級這個角度來深入分析的，不能生搬硬套，將資產階級一棒子打死，而應該打擊死硬分子，孤立頑固分子，爭取中間分子，團結進步分子，鼓勵先進分子，做到具體問題具體分析。

在文章的最后，他機智地批評了當時中央的錯誤政策，為扭轉當時局面起了好的作用。

最近幾天，我讀了幾篇毛澤東選集中的詞。其中有《井岡山的斗爭》、《星星之火可以燎原》等。我最喜歡的是《井岡山的斗爭》。

一九二七年十月，毛主席率領秋收起義部隊進軍井岡山，在這里建立了中國第一個農村革命根據(jù)地。一九三八年四月，朱德，陳毅率領南昌起義保存下來的部隊轉移到井岡山根據(jù)地，同毛澤東的部隊勝利會師。隨后，兩支軍隊合編為工農第四軍，不久又根據(jù)中共中央指示改稱紅軍四軍。

革命軍第四軍，這是軍所部葉挺率領的獨立團中共黨員很多，政治素質優(yōu)異，戰(zhàn)績輝煌，紀律嚴明，所到之處，堅決支持工農群眾革命斗爭，備受人民愛護。

一九二八年，湖南、江西兩省敵軍各一部，趁紅四軍主力還在南欲歸之際，向井岡山進犯，紅軍不足一營，憑借黃洋界天險奮勇抵抗，激戰(zhàn)一天，擊退敵軍，勝利地保衛(wèi)了這個革命根據(jù)地。

這首詞是毛澤東在黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)勝利后所作。我的感受是：紅軍動員能力很強，也很勇敢。他們紅軍不足一營，只奮勇抵抗。還能擊退敵軍，保衛(wèi)了革命根據(jù)地。

這也讓我想到，我們今天的幸福生活，是多少人在斗爭中用生命換來的。祖國的今天，凝聚了多少人的心血！

井岡山讀后感 篇9

吉安師范附屬小學謝小梅

近期，我品讀了《井岡革命故事》一書，我主要有以下二點收獲：

一、深刻理解了井岡山精神

井岡山是中國革命的搖籃，是中國共產黨人的精神家園。80多年前，在艱苦卓絕的井岡山斗爭中，形成“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、勇闖新路、依靠群眾、敢于勝利”的井岡山精神，是我們黨的寶貴財富。井岡山斗爭期間，環(huán)境非常惡劣。

但井岡山根據(jù)地軍民憑借堅定不移的共產主義理想和革命必勝的信念，以點滴星火燃起燎原之勢，創(chuàng)造了中國革命史上的奇跡。堅持斗爭，奪取勝利，已成為井岡山軍民的精神支柱和力量源泉。

他們堅持把馬克思主義普遍真理同中國國情結合起來，在井岡山建立了第一個農村革命根據(jù)地，開辟了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的創(chuàng)新之路，成為國際共產主義運動中的一個偉大創(chuàng)舉，實事求是、敢闖新路，這是井岡山精神永葆生命力的法寶。

在井岡山斗爭時期，制定頒布了“三項紀律”、“六項注意”，以實際行動向群眾證明，共產黨和群眾是一心的。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本，也是井岡山精神的法寶。

二、認識到自己肩上的責任

我們離戰(zhàn)爭年代很遠很遠。作為一個80后，我出生在紅旗下，在春風中長大。既沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭年代的洗禮，也沒有經(jīng)歷*****的磨難。

對我們來說，井岡山、紅軍、長征，都只是一段逐漸被人遺忘的歷史。我們在影視作品中經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的激烈和殘酷，在文學作品中讀到了歷史的沉重和淚水。但，先鋒隊歌，聲音漸小；紅歌，也愈加溫柔；那些炮彈的痕跡被歲月所掩蓋，志愿者的歌聲中沒有多少覺醒和吶喊。

即便如此，我們所面對的小學生也不了解這段歷史，不了解什么是革命精神。如何把這些在今天仍具有現(xiàn)實意義的革命傳統(tǒng)向小學生們宣傳，使他們了解和理解，是我們身中隊輔導員的重要課題和責任。回去以后，我們會更加仔細地思考，努力成為革命精神的傳播者。