制定學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃(錦集十三篇)。

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制定學(xué)習(xí)計劃【篇1】

初一如何制定學(xué)習(xí)計劃

初一是初中學(xué)習(xí)的開始，是學(xué)生們進入一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在初中學(xué)習(xí)中，學(xué)生們將會面臨著更加豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)要求。因此，制定好一個合理的學(xué)習(xí)計劃，對初一學(xué)生來說是非常重要的。

首先，制定學(xué)習(xí)計劃需要了解自己的學(xué)習(xí)情況。初一學(xué)生進入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容會更加繁多，而且學(xué)習(xí)難度也會逐漸增加。因此，學(xué)生需要對自己的學(xué)習(xí)情況進行評估，了解自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

其次，制定學(xué)習(xí)計劃需要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)來安排學(xué)習(xí)時間。初一學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。要注意的是，學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該合理，不能過于緊張和過度。如果學(xué)習(xí)計劃過于緊張和過度，會讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞，影響學(xué)習(xí)效果。因此，初一學(xué)生需要根據(jù)自己的實際情況，制定出一份合理的學(xué)習(xí)計劃。

第三，制定學(xué)習(xí)計劃需要合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。初一學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識點比較多，但是每個知識點的難度和學(xué)習(xí)進度都不一樣。因此，制定學(xué)習(xí)計劃的時候需要合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免出現(xiàn)學(xué)習(xí)盲區(qū)。同時，學(xué)生要注意各學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，以便更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

最后，制定學(xué)習(xí)計劃需要根據(jù)具體情況變通應(yīng)對。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都是不同的，因此，制定學(xué)習(xí)計劃的時候需要考慮自己的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)計劃有所不適應(yīng)，那么需要及時進行調(diào)整，使自己的學(xué)習(xí)計劃更加科學(xué)、合理、高效。

總之，初一是學(xué)生進入初中學(xué)習(xí)的開始，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃對于學(xué)生來說是非常重要的。制定學(xué)習(xí)計劃需要了解自己的學(xué)習(xí)情況、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)合理安排學(xué)習(xí)時間、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、根據(jù)具體情況變通應(yīng)對，這些因素都是制定學(xué)習(xí)計劃時不可或缺的。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇2】

新學(xué)期的開始，也意味著高三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好高三學(xué)習(xí)工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對我們每一位學(xué)生來說，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃，是十分必要的。yJS21.CoM

我以往的問題：(可能有點夸張,你看著修改吧)

(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。

(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

(3)閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強。

(4)語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。

(5)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

(1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。

提升思想，提升語言，提升技巧。

提升思想，有四個目標(biāo)：

(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇3】

初一是學(xué)生生涯中非常重要的一個階段，初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不僅僅是為高中甚至大學(xué)打基礎(chǔ)，更是為將來的職業(yè)規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。因此，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃對于初一學(xué)生來說非常重要。本文將為大家介紹如何制定初一的學(xué)習(xí)計劃，并為大家提供具體的操作指南。

一、了解學(xué)科內(nèi)容和要求

初一學(xué)生應(yīng)該了解社會科學(xué)、自然科學(xué)、文化課等學(xué)科的內(nèi)容和相關(guān)要求。在了解方向的同時，也要了解所需要掌握的知識點和能力。初一是學(xué)習(xí)的起點，學(xué)生在這個階段應(yīng)該培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我學(xué)習(xí)的能力，這對他們的將來發(fā)展有非常大的幫助。

二、制定合理的學(xué)習(xí)計劃

1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，制定一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。初一是一個重要的階段，學(xué)生需要掌握一定的知識和技能，因此，制定目標(biāo)有助于學(xué)生更好的了解自己的任務(wù)和目標(biāo)，并有針對性的學(xué)習(xí)。

2、安排學(xué)習(xí)計劃

學(xué)生應(yīng)該針對自己所學(xué)科的不同學(xué)習(xí)計劃，把時間分配好。每天制定具體的學(xué)習(xí)計劃，制訂好每一節(jié)課的復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)情況做適當(dāng)調(diào)整。把學(xué)習(xí)做到規(guī)劃，不漏掉任何一個環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)該制定自己具有挑戰(zhàn)性和可實現(xiàn)性的學(xué)習(xí)計劃，多種任務(wù)毫不折扣的完成。

3、制作學(xué)習(xí)日志

學(xué)習(xí)日志是個非常好的方式，可以記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進程和成果。學(xué)習(xí)日志可以幫助學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)情況進行評估和調(diào)整，并可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好的提高自己的學(xué)習(xí)效果。

三、合理利用時間

1、充分利用自習(xí)時間

初一學(xué)生應(yīng)該充分利用自習(xí)時間，多利用每一秒鐘的學(xué)習(xí)時間，把沒有課的時間用在學(xué)習(xí)上。異地或我在使用智能手機和電腦的時候，應(yīng)該努力去把它們用在學(xué)習(xí)上，而不是在虛度時間。

2、靈活利用周末時間

周末是學(xué)生最好的學(xué)習(xí)時間之一，因此，初一學(xué)生應(yīng)該充分利用周末時間，這兩天應(yīng)該有一個明確的計劃，把時間分配好，以充分利用周末時間。每一個周末學(xué)生都應(yīng)該明確自己的任務(wù)和目標(biāo)，制定好具體的學(xué)習(xí)計劃，并在周末完成。

總之, 初一是學(xué)習(xí)人生的重要階段，對于初一學(xué)生來說，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃和充分利用時間是非常重要的。初一學(xué)生應(yīng)該掌握好好的學(xué)習(xí)方法，努力去做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，使自己的學(xué)習(xí)效果達(dá)到最大化，為自己的未來鋪路。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇4】

一、進行自我分析

分析自己的學(xué)習(xí)特點，人的學(xué)習(xí)特點是不一樣的：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細(xì)。

二、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

1、可以和全班同學(xué)比，確定看自己的成績在班級中的位置，用好、較好、中、較差、差來評價。

2、是和自己該學(xué)科成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。

三、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進步。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定明確，便于對照和檢查。

四、科學(xué)安排時間

1、全面。安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

2、合理。找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道數(shù)學(xué)題，然后再復(fù)習(xí)英語等等。

3、高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

1.如何制定孩子的學(xué)習(xí)時間安排表

2.幼兒園中班學(xué)習(xí)計劃

3.幼兒園理論學(xué)習(xí)計劃

4.幼兒教師學(xué)習(xí)計劃

5.寒假學(xué)習(xí)計劃安排表

制定學(xué)習(xí)計劃【篇5】

步入初中，大量的習(xí)題、考試會讓很多同學(xué)難以適應(yīng)，初中生每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，如果能夠合理制定學(xué)習(xí)計劃，能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對提高學(xué)習(xí)效率幫助是非常大的。

每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異

面臨初二的挑戰(zhàn)，不再僅僅是認(rèn)真跟著老師走就能解決的了。想要在這兩極分化的一年里向優(yōu)秀前進，自主學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)等一些良好學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，那么就請從這個假期開始吧。

建議是：抓好課前預(yù)習(xí)，規(guī)劃時間分配，分散整體任務(wù)，安排重點突擊。

語文要重視多讀多寫：

讀對寫的影響是很大的。假期語文的學(xué)習(xí)主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時抄下好的詞語、句子，甚至段落。但是要指導(dǎo)孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語書上抄，否則收獲不大。要廣積糧而不必深挖坑，就是要多讀、多練，讓讀書成習(xí)慣。另外多練筆寫日記，讓孩子把平時觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或日記，有話則長，無話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫真情實感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的出現(xiàn)，多練筆生花。優(yōu)秀的作文就是練出來的。

數(shù)學(xué)一定要提前做大預(yù)習(xí)：

對于數(shù)學(xué)來說，即將成為初二的同學(xué)，初二這一年是關(guān)鍵年。

初二數(shù)學(xué)所學(xué)的部分，占整個初中階段知識點的一半。這是一個很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習(xí)的難度，大家可以問問學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在初一學(xué)習(xí)不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。

初二的代數(shù)主要分兩部分來講：式和函數(shù)。

初一的學(xué)習(xí)主要集中在代數(shù)上，對學(xué)生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。這對學(xué)生的思維要求立馬上了一個臺階。學(xué)生學(xué)起來，需要一個適應(yīng)過程。對于學(xué)生來說，要么提前培養(yǎng);要么在初二學(xué)習(xí)上擠出這部分適應(yīng)的時間。

另外，函數(shù)這一部分要求學(xué)生對變化的數(shù)有整體趨勢的把握。也是一種新的思維要求。

初二這一年，之所以說對數(shù)學(xué)很關(guān)鍵，不單單因為數(shù)學(xué)任務(wù)變多變難，還有一個原因是：一門新的理科類學(xué)科要和數(shù)學(xué)搶時間。那就是物理。

物理是你能不能保持優(yōu)勢的考驗：

物理這門學(xué)科，入門很快，但真正要學(xué)懂，其難度不亞于數(shù)學(xué)。初二年級開設(shè)的物理對初一孩子是個全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對所學(xué)知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上實驗班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習(xí)以更好的做好迎接兩極分化的初二的準(zhǔn)備。物理學(xué)習(xí)的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學(xué)習(xí)的重中之重。

英語的學(xué)習(xí)決不能忽視：

很多學(xué)生都在外面學(xué)習(xí)英語，有的都學(xué)到新三了，會感覺初中英語沒什么，認(rèn)為可不用學(xué)。錯了，記住英語一定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，可以學(xué)習(xí)新概念教材，增加單詞量和知識點，循環(huán)大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽力一定要有，假期要看三部英文版的電影。學(xué)習(xí)要做到有學(xué)習(xí)計劃，定時、定量、定期，并做好學(xué)習(xí)筆記。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇6】

制定學(xué)習(xí)計劃——助你高效學(xué)習(xí)

作為一名學(xué)生，制定學(xué)習(xí)計劃對于我們的學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要。學(xué)習(xí)計劃是一份列出學(xué)習(xí)目標(biāo)、計劃及期限的計劃。它是幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)的一個工具。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間，讓我們的學(xué)習(xí)變得更有效率。

制定學(xué)習(xí)計劃的好處

首先，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)。我們可以根據(jù)學(xué)習(xí)計劃來規(guī)劃學(xué)習(xí)時間并集中精力完成某項任務(wù)。它能夠使我們更加清楚我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，使我們以更為高效和專注的方式來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

其次，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地管理時間。在一個學(xué)期中，我們需要完成一定數(shù)量的課程，閱讀一定數(shù)量的書籍，并準(zhǔn)備考試。這些都需要花費相應(yīng)的時間。因此，制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們安排好日常的學(xué)習(xí)活動，使我們能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。

最后，學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更加自律。一旦我們制定好了一個學(xué)習(xí)計劃，我們就需要以嚴(yán)格的方式完成它，這能夠激勵我們更加自律，從而變得更加有條理。通過逐步實現(xiàn)學(xué)習(xí)計劃，我們能夠獲得成就感和自信心，同時為未來的學(xué)習(xí)和生活打下更堅實的基礎(chǔ)。

制定學(xué)習(xí)計劃的步驟

制定學(xué)習(xí)計劃的步驟有以下幾個：

1.確定目標(biāo)：要開始制定學(xué)習(xí)計劃，我們需要首先確定我們想要達(dá)到的目標(biāo)，比如通過一個考試、完成一個課程或者掌握一項新技能等等。

2.制定計劃：一旦我們確定了目標(biāo)，接下來我們需要制定學(xué)習(xí)計劃。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我們應(yīng)該考慮到我們的強項和弱項、我們的時間安排和我們的學(xué)習(xí)方式。我們需要合理分配時間，并確保我們能夠完成學(xué)習(xí)計劃中的每個任務(wù)。

3.執(zhí)行計劃：一旦我們制定好學(xué)習(xí)計劃，接下來我們需要按照計劃執(zhí)行。我們需要制定一個每日、每周的學(xué)習(xí)時間表，以確保我們可以按時完成每項任務(wù)。我們需要確保我們按時完成任務(wù)，并不斷調(diào)整我們的學(xué)習(xí)計劃來更好地適應(yīng)我們的需要。

4.評估計劃：一旦我們完成了學(xué)習(xí)計劃中的所有任務(wù)，我們需要對整個學(xué)習(xí)計劃進行評估。我們需要評估我們是否達(dá)到了我們的目標(biāo)，我們是否遵循了學(xué)習(xí)計劃以及我們是如何能夠改進學(xué)習(xí)計劃以適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)需求。

總的來說，制定學(xué)習(xí)計劃對我們的學(xué)習(xí)生活非常重要。一份適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更有目標(biāo)地進行學(xué)習(xí)，幫助我們更好地管理時間，并幫助我們更加專注和自律。通過掌握這些制定學(xué)習(xí)計劃的步驟，我們可以更加高效地實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

制定學(xué)習(xí)計劃【篇7】

初中一年級是每個學(xué)生的新起點，作為一個初中新生，合理制定自己的學(xué)習(xí)計劃非常重要。一個合理的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助學(xué)生更好地安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。下面，我們就來具體介紹初一如何制定學(xué)習(xí)計劃。

一、了解自己的學(xué)習(xí)能力和特點

每個人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點不同，因此，制定學(xué)習(xí)計劃必須要了解自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點。如果你是一個習(xí)慣于早晨學(xué)習(xí)或者晚上學(xué)習(xí)的人，那么你可以把自己的學(xué)習(xí)計劃安排在適合自己學(xué)習(xí)的時間段；如果你的注意力不夠集中，容易分心，那么你可以安排學(xué)習(xí)任務(wù)時適當(dāng)分割時間和休息，以保證自己的學(xué)習(xí)效率。

二、分析自己的學(xué)習(xí)任務(wù)

初中一年級的學(xué)習(xí)任務(wù)相對于小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)來說，難度和量都會有所增加，學(xué)生需要更加努力地學(xué)習(xí)。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃之前，先要認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確自己需要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容和需要完成哪些任務(wù)。

三、把學(xué)習(xí)計劃分為長期計劃和短期計劃

學(xué)習(xí)計劃可以分為長期計劃和短期計劃兩個層面。長期計劃是指學(xué)生從初一到初三整個初中三年所需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，例如，在初一階段需要完成十堂數(shù)學(xué)課程，初二完成20堂化學(xué)課程，初三完成30堂政治課程等。而短期計劃則是指在一個時間段內(nèi)所需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和任務(wù)的具體安排和目標(biāo)。

四、明確學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)

制定學(xué)習(xí)計劃必須要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如，明確在一個時間段內(nèi)需要掌握哪些知識和技能，為什么需要學(xué)習(xí)這些知識和技能以及學(xué)習(xí)這些知識和技能能夠幫助我們做什么。

五、每天制定學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃不是一次性的事情，而是需要每天制定學(xué)習(xí)計劃，把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天的任務(wù)，并且要留出一些時間用來復(fù)習(xí)和調(diào)整計劃。

六、按照學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行

有了一個好的學(xué)習(xí)計劃，如何執(zhí)行就非常關(guān)鍵。一定要按照學(xué)習(xí)計劃嚴(yán)格執(zhí)行，不能虛度光陰，以免時間浪費和學(xué)習(xí)效果不佳。

總之，一個好的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助初中生更好地安排自己的時間，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績，更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。初一學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中把握好學(xué)習(xí)計劃這個重要的“法寶”，以良好的心態(tài)、思考和掌握學(xué)習(xí)方法，開啟初中學(xué)習(xí)之路。

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制定學(xué)習(xí)計劃(集錦十二篇)

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制定學(xué)習(xí)計劃(篇1)

基本點:

一、我們必須有一個正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃都服務(wù)于他的學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的是正確學(xué)習(xí)動機的體現(xiàn)，是促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)、克服困難的內(nèi)在動力。

二、計劃的內(nèi)容一般分為五個部分:

(1)整個學(xué)期學(xué)習(xí)的總體目的、要求和時間安排。

②學(xué)科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷表明，在制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃時，要注意兩點:特別重視馬列主義、語文、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但有些科目不能忽視。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。

自學(xué)內(nèi)容有三個方面:

(1)自學(xué)遺漏的知識，才能打下堅實的知識基礎(chǔ)，使自己的知識能跟上并適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

(2)為了配合新教材的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地自學(xué)一些相關(guān)的閱讀材料。

③不受教師教學(xué)進度限制，提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動、閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、地點和時間安排。

⑤堅持體育鍛煉的目的、要求和時間安排。

第三，要從實際出發(fā)。一個中學(xué)生應(yīng)該不斷提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。計劃的以上五個部分缺一不可。但是，由于每個中學(xué)生的實際情況不同，在制定計劃時，每個人的計劃重點和要求也不同。不是每個中學(xué)生在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃時都必須包括以上五個部分。部分中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，不必急于系統(tǒng)地自學(xué)課外讀物，而應(yīng)專注于自學(xué)缺失的知識和理解課本內(nèi)容?？傊?，要想制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃，就必須從實際出發(fā)，即必須實事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。

第四，在實施總學(xué)習(xí)計劃的過程中，要制定月計劃、周計劃，以較高的學(xué)習(xí)熱情和頑強的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。一些優(yōu)秀的中學(xué)生每天都有一點酒的學(xué)習(xí)，他們嚴(yán)格要求自己，一步一步向前。

2.課前自學(xué)

課前自學(xué)是學(xué)生學(xué)好新課，獲得高效學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。如果你沒有做好課前的自學(xué)，你在新課上會有很多想法。老師倒，自己吞，被動，吃不換。相反，如果做好課前自學(xué)，不僅可以培養(yǎng)自學(xué)能力(主要是獨立思考的能力)，還可以增加學(xué)習(xí)新課程的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動性。如果你知道自己有什么問題，又不能理解，那就應(yīng)該專注于解決哪一個或幾個問題。如果對新教材有了初步的了解，就可以集中精力處理新課程的重點和自己理解不了的難點，配合老師進行教學(xué)，及時消化新知識，掌握新技能。

基本點:

首先，根據(jù)老師的教學(xué)進度、教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難度，確定課前自學(xué)的內(nèi)容和時間。

第二，課前自學(xué)不要走過場，注重質(zhì)量，不要有依賴?yán)蠋煹南敕?，努力在老師講課前了解教材。

第三，反復(fù)閱讀新教材，利用已知的知識和經(jīng)驗，以及相關(guān)的參考資料(包括參考書)，進行積極的獨立思考。

第四，把新教材中你看不懂的問題和單詞寫下來，或者在教材中標(biāo)注出來，積極思考，為接受新知識做好思想準(zhǔn)備。

第五，如果你不理解的問題經(jīng)過獨立思考(包括使用參考資料)后仍未解決，可以向老師、家長、同學(xué)或其他人咨詢。

第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選練習(xí)，或者做一些必要的、可能的實際操作，現(xiàn)場觀察、調(diào)查研究等。，從而豐富感性認(rèn)識，加深對新教材的理解。

初中生學(xué)習(xí)計劃第二十一章:學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)和計劃。對于學(xué)習(xí)目的不明確，沒有計劃，不知道從哪里開始，缺乏動力的考生，要盡快制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定一個合適的目標(biāo)，比如想考哪所學(xué)校，想取得什么成績。最好把學(xué)習(xí)計劃做得更詳細(xì)一些，比如每天每個月的學(xué)習(xí)時間如何安排，在班級和成績上以及在哪些科目上要努力實現(xiàn)哪些目標(biāo)，在月考和期中考試中取得了哪些成績，針對不足有哪些具體的改進措施。初三學(xué)生制定計劃后不要害怕壓力，因為適當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾?。所謂“有壓力才有動力”。

二是糾正“距離中考還有很長的路要走，再努力也來不及了。"錯誤的想法。事實上，每一天、每一個月、每一個月都過得很快。似乎積累和放松會導(dǎo)致天壤之別。這些考生雖然知道中考倒計時已經(jīng)開始，但是思想和行動跟不上，找不到感覺。我建議考生現(xiàn)在一定要“閉上你的心”認(rèn)真聽講，做好筆記，做好學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃，早進早受益。

三是吸取有益的經(jīng)驗教訓(xùn)。今年，一位進入高一的學(xué)生在回顧中考經(jīng)歷時，不無自責(zé)。去年初三第一學(xué)期結(jié)束，他找到了學(xué)習(xí)的感覺，浪費了很多時間。"如果一開始就有計劃地復(fù)習(xí)，跟著老師的進度走，考試肯定會考得更好。"在"，有許多初中生?！昂苓z憾我沒有快點過來，早點進入狀態(tài)，否則結(jié)果會更好。

初中生學(xué)習(xí)計劃新的學(xué)年開始了，我想把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上。

我覺得首先要做的就是認(rèn)真聽講，充分消化老師上課說的話，保持思維與老師同步。一般來說，課本是第一位的，書的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專門的培訓(xùn)，補缺，分層次提高。我還需要設(shè)置一個錯題集，把實踐中的錯題和沒有及時理解的問題記錄下來，一個一個解決，形成一個鞏固。復(fù)習(xí)時要提倡實用主義，注重規(guī)范化、格式化，培養(yǎng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因為任何不規(guī)范的回答都可能導(dǎo)致失分。

1.因為我最弱的科目是語文，成績處于中等水平，作文枯燥不生動。業(yè)余時間多讀一些課外書，每天背1 ~ 2個好詞好句，爭取每次作文練習(xí)得分在40分以上。

2.在老師講解前提前做好教學(xué)大綱和整個產(chǎn)品的題目，前天晚上認(rèn)真準(zhǔn)備。多做深一點、精一點的題，拓寬思路。

3.堅持每天閱讀外語作品，培養(yǎng)良好的語感。認(rèn)真背好教學(xué)大綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)整個產(chǎn)品的重點和附錄，掌握語法和句型。注意學(xué)習(xí)和使用。

4.根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點，在接下來的一個多月內(nèi)循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認(rèn)真記住老師總結(jié)的公式和表格。利用它們，可以很好地記住知識點，關(guān)注今年的時事，將時事與中學(xué)歷史聯(lián)系起來。

5.根據(jù)教學(xué)大綱和整個產(chǎn)品上的問題和知識點進行循環(huán)背誦。因為今年中考政治變得非常活躍，我們不應(yīng)該死記硬背，要認(rèn)真參考其他城市中考的試題。

以上學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真執(zhí)行，成功在于行動。一段時間后，要認(rèn)真分析和檢查目前的情況和制定的計劃。我要確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)才能激勵人奮進。相反，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是對時間的極大浪費。所以，我的目標(biāo)是班級前25名。

首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)中不可忽視的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點。老師不理解他們說的話，但他們總是出錯，他們總是對死記硬背能學(xué)到的東西不耐煩。所以，在這方面，希望自己在新的學(xué)期里能夠更加認(rèn)真耐心地對待學(xué)習(xí)。要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付諸東流。所以新學(xué)期，我最需要學(xué)習(xí)的就是合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間，抓住每一點寶貴的時間。“邊學(xué)邊學(xué)”對預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)很重要。盡量找時間復(fù)習(xí)舊知識。遇到自己解決不了的問題，要及時虛心請教同學(xué)老師。你不能“假裝理解”，更不能“假裝理解”，那是自欺欺人。這些都是學(xué)習(xí)計劃最基本的要求，但要完全實現(xiàn)并不容易。我只需要努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名，努力奮進到最高水平，創(chuàng)造屬于自己的初中三年?？鞓返膶W(xué)習(xí)也能取得輝煌的成績，自信和微笑，這將打開我通向更光明的知識庫的道路！

制定學(xué)習(xí)計劃(篇2)

一、作息時間

無論春夏秋冬、放假與否等，都要嚴(yán)格遵守以下作息時間：

1、早晨6：40起床，3分鐘穿衣時間;

2、早餐6：50準(zhǔn)時吃飯;

3、7：10出發(fā)上學(xué)。

4、中午11：50之前到家，中途不能玩?；蛉ネ瑢W(xué)家逗留;

5、12：40之前結(jié)束午餐;

6、12：40---2：30進行午休：

7、2：30分出發(fā)去上學(xué);

8、下午放學(xué)后，5：45準(zhǔn)時回家。

9、晚上8：00之前休息，遇有特殊情況延長至8：30分。

二、學(xué)習(xí)方面

1、在上課的前一晚上，應(yīng)提前將第二天所學(xué)書籍找好，第二天暫時不用的書籍留在家中。不能將所有書籍一律帶至學(xué)校，這樣可以減少不必要的重量;

2、上課不準(zhǔn)走神，不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)睡覺，不準(zhǔn)玩，認(rèn)真聽講，積極配合老師回答問題，認(rèn)真獨立思考。下課后，休息一下，放松一下;

3、對老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨立完成，不準(zhǔn)應(yīng)付，一些出國留學(xué)網(wǎng)家庭作業(yè)完成后，主動讓家長檢查;

4、在學(xué)校尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，做一個有禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生;

5、每天堅持獨立寫一篇日記，可以把當(dāng)天發(fā)生的人和事記錄下來，也可以寫遇到的景和物，每次字?jǐn)?shù)不限，但應(yīng)工整不能抄襲別人及書本上的范文。每天應(yīng)于睡覺前交由父母檢查，每次日記不能提前完成任務(wù)，也不能拖延完成。

三、生活方面

1、每次睡覺前，應(yīng)將第二天所穿衣物提前找好，放在自己的床頭;

2、每次睡覺前，應(yīng)做好個人衛(wèi)生工作，先刷牙，后洗臉，再洗腳。不能因時間晚或加班學(xué)習(xí)而偷懶;

3、從20XX年5月1日以后，每次上學(xué)放學(xué)由自己騎自行車去，如果時間充分，也可以步行前往。以后父母不再去學(xué)校接送，如果遇有特殊情況，可以接送;

4、在生活和學(xué)習(xí)過程中，對于父母的意見和批評，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不能講理或者頂嘴。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇3)

這個暑假，正是孩子小學(xué)一年級升二年級的關(guān)鍵時期，如何給他們打好基礎(chǔ)，又怎樣能讓孩子盡快進入到新課程的學(xué)習(xí)中？學(xué)大教育針對此階段孩子們的學(xué)習(xí)進度，特意制定一年級升二年級暑假學(xué)習(xí)計劃，專人專項，隨著課本上知識點逐漸深化，給每個孩子私人訂制一年級升二年級暑假學(xué)習(xí)計劃。本計劃有著專屬性和加深化的特點，每人一個計劃，定期跟進與鞏固，為孩子打好基礎(chǔ)！

一年級升二年級暑假學(xué)習(xí)計劃包含學(xué)習(xí)課程安排、糾正孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的方法和引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。孩子在一年級升二年級時期，注意力不集中是比較大的弊病，學(xué)大教育6位老師全天候跟進，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，分析每個學(xué)生的習(xí)性，通過大量刷題，數(shù)據(jù)智能分析孩子的丟分環(huán)節(jié)和無法掌握的知識點，特制訂專項的學(xué)習(xí)計劃。由此才是孩子、的計劃！另外，學(xué)大教育制定的一年級升二年級暑假學(xué)習(xí)計劃還含有課上集中注意力的游戲和課后自主分析總結(jié)錯題本的功能，徹底解決孩子們上課走神，做題馬虎和學(xué)習(xí)效率低的情況。通過生動的課后作業(yè)還能解決孩子們做作業(yè)拖拉，做題慢的情況哦~

學(xué)大教育一年級升二年級暑假學(xué)習(xí)計劃主要含三個科目，分別是語數(shù)外三科，通過入學(xué)自測結(jié)果給每個孩子定制不同的課程表，分?jǐn)?shù)低的課程會優(yōu)先排序，有難度的科目靠前排列，基礎(chǔ)差的學(xué)科延長課程時間，在比較短的時間做比較有效的事，然后隨著分?jǐn)?shù)的逐漸升高不定期更改課程表，讓家長和孩子看得見成績的增長！

大家都知道，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)時出現(xiàn)，初期老師講題時大約都會，但是隨著課程難度的加深會逐漸力不從心，老師課上問懂不懂，別人都點頭，自己不好意思說不懂的情況。在學(xué)大教育制定的一年級升二年級暑假學(xué)習(xí)計劃會解決這個問題，一對一輔導(dǎo)，克服大班教學(xué)中無法照顧到的孩子情緒問題，孩子的學(xué)習(xí)積極性。后期會新老課程結(jié)合學(xué)習(xí)，即老課程鞏固好，新學(xué)期課程預(yù)習(xí)好，讓孩子在大課堂學(xué)習(xí)中跟得上步伐，還會為每個孩子配備的心理輔導(dǎo)師正確引導(dǎo)孩子們課上不懂就問和克服課上害羞的情況。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇4)

都說興趣是最好的老師，在初學(xué)英語階段，由于小學(xué)生的意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。

但如果我們能把這個學(xué)習(xí)興趣延續(xù)保持下去，最好的方法就是多結(jié)合生活實際，學(xué)會運用英語，如去別人家里會想起用英語來問好，去一些公共場所如飯店、銀行看見China、bank、TAX、bus stop，會知道是什么意思，老師是否教過，自己是否記得。還有在某個場景比如商店里教室里或者同學(xué)家里發(fā)生的某件事情是否跟我們學(xué)過的課文有些相似，如果能回想起來直接運用最好，不能回想的回家再翻翻書看看課本又記住了。

蘇霍姆林斯基說“興趣的源泉在于運用。”，以興趣為契機，多運用英語進行交際，參加活動實踐英語，通過運用知識，認(rèn)識了自我，取得不同程度的成就感就能信心百倍學(xué)好英語。

任何事情只要養(yǎng)成習(xí)慣就會伴隨你，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生的作用不言而喻。在小學(xué)，學(xué)習(xí)英語應(yīng)養(yǎng)成以下幾種良好的習(xí)慣：

1、傾聽的習(xí)慣。

眾所周知，語言的習(xí)得重要的是語言環(huán)境，但我們國家的母語是漢語，不可能接受自然的英語熏陶，因此，只有人為的創(chuàng)造語言環(huán)境、強化訓(xùn)練、增加接觸英語的時間，借以擴大語言的輸入量。聽讀的時間可安排在早晨，一邊洗漱一邊聽，午飯、晚飯前甚至晚上入睡前的零散時間，都是聽讀英語的好時機，聽讀的內(nèi)容對于初學(xué)者來將講應(yīng)以書本內(nèi)容為主，可以預(yù)習(xí)新知識，也可以復(fù)習(xí)鞏固。此外，為了幫助學(xué)生早日養(yǎng)成這個習(xí)慣，學(xué)生的聽讀作業(yè)，教師應(yīng)要求家長簽字，同時對于認(rèn)真完成這項作業(yè)的同學(xué)，教師應(yīng)及時表揚、鼓勵，形成良好的導(dǎo)向。當(dāng)然，隨著學(xué)生年齡的增長，聽讀的時間可以延長、內(nèi)容也不局限于課本，現(xiàn)在電視中有很多的固定少兒英語節(jié)目，家長、教師可以恰當(dāng)選擇，也可以通過觀看水平適當(dāng)?shù)挠⒄Z光盤，那些妙趣橫生的卡通形象和情節(jié)，很容易被孩子們接受，更能調(diào)動他們的視、聽、說等多種感官，使他們在快樂中學(xué)習(xí)知識。

2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

這一環(huán)節(jié)也必須從入門階段抓起。小學(xué)生初寫英語時，問題主要集中在26個字母的規(guī)范書寫。其實，這些字母對于學(xué)生來講并不陌生，他們與漢語拼音極其相似，拼音的書寫學(xué)生大都早已掌握，因此我們可以利用漢語拼音的正遷移作用，這樣告訴學(xué)生：我們學(xué)過的漢語拼音都是雙胞胎，它們的兄弟姐妹生長在國外，它們的長相大多數(shù)一模一樣，只有五對稍有區(qū)別，然后重點講解字母f、i、j、k、q在書寫上與漢語拼音的區(qū)別，這樣一來學(xué)生很快就能準(zhǔn)確掌握所有小寫字母的書寫了。此外，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，正確書寫單詞、句子也是一項重要任務(wù)，教師應(yīng)該用生動、形象、活潑的語言幫助學(xué)生養(yǎng)成準(zhǔn)確書寫的習(xí)慣，例如在寫句子時，有些學(xué)生寫得密密麻麻，看不出詞距，于是教師可以這樣告訴學(xué)生：你可以把一個句子想象成一個村莊，組成句子的單詞就是村莊里的各家各戶，只不過每個家庭的人口數(shù)量不同，有四口之家，三口之家，兩口之家，甚至一口之家，每個家庭里的成員都要團結(jié)在一起，都要住在自己的房子里，與別人的房子有一定距離，這樣一解釋，學(xué)生們馬上就理解了，再寫句子時，都知道要把一個單詞寫在一起，且單詞之間保持一定的距離了。再有，教師還可以定期在班上進行作業(yè)展覽，由于小學(xué)生善于模仿，教師對優(yōu)秀作業(yè)贊不絕口，也可獎給紅星、紅花進行鼓勵，這樣，不符合書寫格式的同學(xué)便會紛紛效仿，很快書寫質(zhì)量就會有明顯提高，針對部分學(xué)生對發(fā)下來的作業(yè)只關(guān)心分?jǐn)?shù)或等級的情況，教師應(yīng)加強作業(yè)后的訂正工作，使學(xué)生不但認(rèn)識到訂正作業(yè)的好處，而且了解到教師辛苦批改作業(yè)的價值。通過一段時間的訓(xùn)練，使大部分學(xué)生能按規(guī)定做到，先復(fù)習(xí)后作業(yè);先訂正作業(yè)錯誤，后做新布置的內(nèi)容。由于長期的嚴(yán)格要求，學(xué)生養(yǎng)成了書寫規(guī)范、整潔、正確使用標(biāo)點符號的良好習(xí)慣。

在小學(xué)階段，英語課本內(nèi)容都是與日常生活緊密相連的日常交際用語，為了學(xué)生將來在生活中遇到類似的情景時能夠?qū)⒂⒄Z脫口而出，就像使用母語一樣流暢，教師應(yīng)該要求把功能句型整句背誦，借以培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，提高口語表達(dá)能力。我把朗讀背誦英語15分鐘作為每天的課后作業(yè)。有時要有條件的學(xué)生把朗誦的內(nèi)容錄在磁帶上，在班里交流。在每周四的學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站中除了一些小故事、小歌謠等通用內(nèi)容外，有時會讓學(xué)生自編自演小短劇。通過這樣的形式，學(xué)生對背誦非常感興趣，他們的語感也得到了提高。另外抓好朗讀背誦檢查。朗讀背誦可分四人為一個小組，指定英語成績較好的學(xué)生任組長，負(fù)責(zé)本組的朗讀背誦任務(wù)，并作記錄，教師隨時抽背并督促檢查。這樣，學(xué)生們能主動完成老師規(guī)定的任務(wù)，并積極投入課堂活動中去進行記憶、操練、交流，從而完成教學(xué)目標(biāo)和要求。

三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，能發(fā)揮他們記憶的潛能。

英語里記憶方法多種多樣，有的是視覺記憶和聽覺記憶結(jié)合，有的是發(fā)音動覺記憶和書寫動覺記憶結(jié)合，還有的是形象記憶和抽象記憶結(jié)合、循環(huán)記憶和分類記憶結(jié)合等等。記憶乃是一種創(chuàng)造，而不是死記和硬記。創(chuàng)造新的記憶方法、方式，總體記憶就會更有生命力和威力。

四、持之以恒，把握未來。

小學(xué)生是祖國的未來，在素質(zhì)教育全面發(fā)展的今天，我們需要基本功扎實、全面發(fā)展的學(xué)生，因此通過一個人的學(xué)習(xí)方式或者方法可以看出一個人的素質(zhì)。

英語學(xué)習(xí)不能一蹴而就，需要下工夫勤學(xué)和苦練。在學(xué)習(xí)中會不斷地遇到困難和受到挫折，需要堅持不懈地努力和奮斗。知難而退的人，意志薄弱的人是學(xué)不好和學(xué)不會英語的。英語學(xué)習(xí)成功的重要條件之一，就是堅強的意志和必勝的決心與信心。同時英語學(xué)習(xí)實踐也為學(xué)習(xí)者磨練意志和增強修養(yǎng)提供了很好的機會。學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān)，如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇5)

一、梳理課本，使本學(xué)期所學(xué)習(xí)的語文知識系統(tǒng)化。

二、分項復(fù)習(xí)

1、基礎(chǔ)知識積累及運用

A、閱讀本冊所有的生字，記住它們的音、形、義。

B、古詩文默寫：

應(yīng)該認(rèn)真地背誦，正確規(guī)范地書寫。

C、綜合性學(xué)習(xí)活動：

把本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容整理一下，梳理出老師平時強調(diào)的知識點

D、文學(xué)常識：

找出本冊書的重要作者，掌握他們的“名、時、地、評、作”等內(nèi)容。

E、名著閱讀：

在閱讀了原著的基礎(chǔ)上梳理出知識短文中的知識點，并牢記。

2、現(xiàn)代文閱讀：

主要是課內(nèi)，選取課文的重點段，溫習(xí)學(xué)習(xí)時的課文批注。

3、文言文閱讀：

注意文言詞、句的解釋及重點語段的理解并能概括出全文和每段的大意。

三、復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意的問題。

(一)、從思想上重視

不少同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)不過是平時已學(xué)過知識的重復(fù)，所以在復(fù)習(xí)階段聽課不夠投入，最后導(dǎo)致很多知識都還是半生不熟。而期末考試是對學(xué)生一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查與總結(jié)，考試時往往側(cè)重于對一個學(xué)期知識的總結(jié)、綜合。僅靠平時的一些印象往往會顧此失彼，造成大面積的丟分。從思想上重視，不麻痹大意，強調(diào)的不單純是時間的投入，更是“頭腦”的投入，只有在復(fù)習(xí)課上真正用“腦”聽課、思考、總結(jié)，才會使自己平時零散的所得到的知識系統(tǒng)的整理并進而成為一種能力。

(二)、復(fù)習(xí)講究方法

俗話說：

工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。這里向大家重點推薦的是最常規(guī)但很有效的復(fù)習(xí)方法，大家可以根據(jù)自己的實際情況選擇使用。

1、明確考試范圍，弄清本次期末檢測的重點內(nèi)容和重點題型。復(fù)習(xí)時做到有的放矢。

2、根據(jù)考試的檢查范圍與要求對照檢查自己的情況，并擬定適合自己的復(fù)習(xí)計劃。使復(fù)習(xí)有針對性。

3、提高自己的復(fù)習(xí)聽課的效率，向效率要成績。

薄弱之處加以強化，做到“查漏補缺”。

4、根據(jù)不同內(nèi)容和自己的不同情況，采取適合自己的復(fù)習(xí)方法。

同學(xué)們想一想，在我們的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，是不是能夠按照老師的要求認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的同學(xué)，而與老師的要求背道而馳的同學(xué)卻恰恰相反，所以這里我要強調(diào)的是，在期末復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們更應(yīng)該按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的做好復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)階段，老師們都會按照考試的重點要求組織大家進行復(fù)習(xí)和過關(guān)考試。無論是哪個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)都很重要，所以哪個環(huán)節(jié)都不能放松。同學(xué)們一定要按照老師的要求對所學(xué)的知識進行全面的復(fù)習(xí)并找出自己的存在的問題加以解決。

四、復(fù)習(xí)時應(yīng)注意克服考試中容易出現(xiàn)的問題

經(jīng)過了緊張的復(fù)習(xí)，是不是就能取得比較理想的成績呢?這還取決于考試時是否有科學(xué)的正確的應(yīng)試方法。

考試中常見的失誤及對策

1、文章沒讀懂，就匆匆動筆。

應(yīng)對策略：

可以通過標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、過渡句等內(nèi)容，掌握全文的基本觀點、基本情感、明確思維指向，形成鳥瞰狀態(tài)后再動筆，就不會犯方向性錯誤。

2、題目沒看清，就草草作答。

應(yīng)對策略：

仔細(xì)審題，即使是括號內(nèi)的提示語也不要漏掉。有字?jǐn)?shù)限制的要分清是用一個詞、四字短語，還是不超過多少或必須達(dá)到多少字以上，嚴(yán)格按要求答題。答題之前應(yīng)該明確方向、角度。

3、信息沒找全，就中止尋讀

應(yīng)對策略：

明確范圍，仔細(xì)篩選。有效或有價值的信息判斷依據(jù)是命題。體現(xiàn)在題干上，諸如哪段、哪幾段乃至全文?？忌鷳?yīng)該根據(jù)命題的提示語，確定答題的信息范圍。范圍求。確定后，依題干要求，找準(zhǔn)對應(yīng)材料或根據(jù)對應(yīng)材料進行語言轉(zhuǎn)換(即仔細(xì)篩選出有價值的信息并進行必要的加工)。在答題后，最好想一想，還有沒有另外的信息符合要求或者說更符合要。

既然我們清楚了考試時容易出現(xiàn)的問題，那么在復(fù)習(xí)的時候我們就應(yīng)該努力克服這些毛病。相信，經(jīng)過我們師生的共同努力，同學(xué)們一定會取得理想成績的。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇6)

既然定的是學(xué)習(xí)計劃，就要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排。不過，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)和生活做出全面的考慮和安排。

有的學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃時只考慮三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)，對集體活動不管不顧，對鍛煉身體不予考慮，至于娛樂和休息，計劃內(nèi)更是沒有它們的位置。這種“單打一”的學(xué)習(xí)計劃，使得學(xué)習(xí)生活單調(diào)，乏味，從而容易引起疲勞，既影響學(xué)習(xí)效果，也影響全面發(fā)展。

我們可以把除上課以外的學(xué)習(xí)時間分為兩大部分：

1·常規(guī)學(xué)習(xí)時間。

主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識。在常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)有幾個特點：①學(xué)習(xí)內(nèi)容是最基本的，在這部分時間內(nèi)，學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量;②學(xué)習(xí)的任務(wù)是具體的，主要是由老師安排的，不必自己去安排;③帶點強制性，就是學(xué)習(xí)任務(wù)完成與否，完成得好不好，是要接受老師檢查的。由于上述三個特點，所以一般在常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)，學(xué)習(xí)的效率還是比較高的。

2.自由學(xué)習(xí)時間。

指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間，這正是學(xué)習(xí)計劃中要做出具體安排的時間。在這期間一般可以做兩件事：一補課，二提高。

補課，是指彌補自己學(xué)習(xí)中的缺欠;提高，是指深入鉆研，發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，總要圍繞一個專題進行。例如，集中一個月或一周的自由學(xué)習(xí)時間專攻一個專題，解決一個專題后，再集中一段時間專攻第二個專題、第三個專題，這樣學(xué)習(xí)比較容易見效。

在一段比較長的時間內(nèi)究竟學(xué)些什么，應(yīng)當(dāng)有個大致的計劃。下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)該解決哪幾個主要問題，心中是應(yīng)當(dāng)有數(shù)的。本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，應(yīng)當(dāng)制定得具體些。這樣，就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去了。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時，心中就會明白當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位。

有了具體的短安排計劃，長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)就可以逐步得到實現(xiàn)，有了長遠(yuǎn)計劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時，心中有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

在制定學(xué)習(xí)計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況。什么是學(xué)習(xí)的實際情況呢?

一是自己將要掌握的知識和能力是什么。例如，在這個月的學(xué)習(xí)計劃中要接受和“消化”多少知識?要著重培養(yǎng)哪些能力?

二是學(xué)習(xí)時間的多少。在每個學(xué)習(xí)階段，能有多少確實可用的學(xué)習(xí)時間?常規(guī)學(xué)習(xí)時間可以安排多少?自由學(xué)習(xí)時間可以安排多少?

三是學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。自己在學(xué)習(xí)上欠的“債”是哪些?在某一階段的學(xué)習(xí)計劃中可以償還多少“欠債”?

四是老師教學(xué)的實際進度。如果自己的學(xué)習(xí)計劃能和老師的教學(xué)進度有機地配合好，就可以對學(xué)習(xí)起到推動作用。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇7)

如果把大學(xué)四年比作一年的四季，大一是春天，大二是夏天，那大三就是秋天。“曾經(jīng)以為那個秋天要很久很久才會來到，當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~落下，突然發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)風(fēng)塵仆仆的來到?！蔽乙郧暗南敕ㄒ彩侨绱?，總以為大三離我很遙遠(yuǎn)，當(dāng)真正的來到之時，卻發(fā)現(xiàn)一切來的那么悄無聲息。

秋天是收獲的季節(jié)，作為一個農(nóng)民家庭出身的一個學(xué)生，知道秋天對于一個農(nóng)民的意義，而我沒有付出，也談不上收獲，大三的課程已經(jīng)上了將近一個月了，深深地體會到專業(yè)之難，更深深地體會到以前不努力對今天影響之大，今年這學(xué)期開設(shè)的課程是對以往課程的加深與延續(xù)，以前沒有打好基礎(chǔ)，今日學(xué)習(xí)痛苦，悟已往之不諫，知來者之可追。我想現(xiàn)在努力應(yīng)該還不算太晚，因此我決定不能再渾渾噩噩的過日子了，想那落水之人快淹死了還要彈彈腿伸伸胳膊掙扎一番呢，我也要掙扎掙扎。

因此我做出如下決定：

一、英語四級學(xué)習(xí)

1.學(xué)會積累復(fù)習(xí)，每天學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，隔天復(fù)習(xí)一次，一周復(fù)習(xí)一次，月末復(fù)習(xí)一次，沒記住的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)。

2.每天背誦兩句話，內(nèi)容隨意。一周復(fù)習(xí)一次，一個月的最后一周復(fù)習(xí)。同時努力提高英語口語能力，一周與同學(xué)練習(xí)口語一次。

3.多做練習(xí)，每天爭取做一套練習(xí)，如果做不到，那最少也要做兩個英語閱讀理解。

二、讀書

1.每周讀書時間不少于五小時，每天抽出一小時讀書。

2.讀書內(nèi)容。讀有關(guān)經(jīng)濟方面的書籍，多讀些大師作品，盡量不再看那些網(wǎng)絡(luò)小說，營養(yǎng)價值不是太高。

3.讀過的書及時總結(jié)，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述能力。

三、專業(yè)課學(xué)習(xí)。

1.跟著老師進度學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時解決，學(xué)習(xí)過程中不留問題。

2.每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過的內(nèi)容，每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，循環(huán)復(fù)習(xí)。

3.定期總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，及時查漏補缺。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇8)

（1）坐下來，列出你今天想要完成的事情。你的目標(biāo)是什么？你一定要完成的事情是什么？你需要加入運動和休閑的時間嗎？按輕重緩解來依次列出來。

（2）為你自己創(chuàng)建一個時間表。你在今天的什么時候想完成第一個學(xué)習(xí)任務(wù)？列出每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，從最早的一個開始，然后按照上面的順序進行。當(dāng)然，每個人的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力都不同，所以每個人的計劃會有所不同。

平時有課的時候不需要你太多計劃，認(rèn)真聽課才是關(guān)鍵。計劃主要是用在課余時間、周末假期等的時候。制定的時候要充分考慮到自己：薄弱科目或知識點、急需提高的科目或知識點。

（3）每隔一段時間（比如小時左右）重新調(diào)整一下。每當(dāng)完成一段時間的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，停下來看看效果如何，這是很重要的。你是否把所有需要做的事情都做好了？給自己一分鐘的時間來休息一下——閉上眼睛，放松。這樣的話，你就能更有效地轉(zhuǎn)換到下一個任務(wù)中去。

（4）回顧你的一天。當(dāng)你完成一天之中大部分的任務(wù)時，看看你堅持計劃是有多么的偉大。你是不是都完成了想完成的事？你在哪兒走神了？什么是有效的、什么無效？什么讓你分心，以及今后你要如何避免分心？

制定學(xué)習(xí)計劃(篇9)

大三時間已經(jīng)過了一個月，上個月沒學(xué)到什么東西，過的跟大一大二沒啥區(qū)別，天天呆在電腦邊，生活在虛擬的夢幻里，什么名堂都搞沒，想想再也不能像這樣的過下去，太沒彩了，浪費時間，浪費金錢，浪費生命.也就等于慢性自殺了，我想改變像現(xiàn)在這樣既頹廢又散漫的自己.打算第2個月去找份工作，早點參加工作可以充實我的生活，可以積累點工作經(jīng)驗，可以為以后找工作做點鋪墊，還可以賺點生活費。周一到周五期間每天上半天的班兼周六周日，晚上如果有作業(yè)的話就去搞自己的作業(yè)，沒作業(yè)的話就學(xué)自己的專業(yè)，主要是學(xué)電腦(CAD--3D--LIP--PS)和手繪，工作直到大三結(jié)束。大三的暑假期間我想去外面的公司實習(xí)，這樣可以提高自己的專業(yè)素質(zhì)，還可以獲得一定的報酬，或者如果到時候我的專業(yè)實在是沒法上崗的話.那就呆學(xué)校去老師那搞專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一個多月的軟件，剩下的時間學(xué)習(xí)手繪.

如果上大四的時候我還沒參加工作而留在學(xué)校的話，那就繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，把基礎(chǔ)打牢點，大概在大四的第2個月的期間就出去實習(xí)或者是考察了，愿我能夠順利的做好自己的工作。

大三第一學(xué)期：學(xué)習(xí)兼工作

大三寒假：大部分時間留學(xué)校，有必要時學(xué)學(xué)專業(yè)，今年過年就打算去外公家過年了.

大三第二個學(xué)期：還是學(xué)習(xí)兼工作。

大三暑假：主要是學(xué)習(xí)，接受專業(yè)的培訓(xùn)。

大四第一學(xué)期：主要是實踐，實習(xí)，考察，找工作。

大四第二個學(xué)期：找工作，畢業(yè)準(zhǔn)備。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇10)

計劃要考慮全面

學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。

長遠(yuǎn)計劃和短期安排

在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠(yuǎn)的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)逐步得到解決。

有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。

安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間

常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。

自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

對重點突出學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點。在這里，重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

從實際出發(fā)來制定計劃

制定計劃，不要脫離學(xué)習(xí)實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標(biāo)定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。

雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際？實際可以分成三個方面：

知識能力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識？培養(yǎng)哪些能力？

時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少？

教學(xué)進度的實際：掌握老師教學(xué)進度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到?jīng)_擊。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇11)

要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”，無論學(xué)習(xí)什么，態(tài)度一定要認(rèn)真，端正，切不可抱有得過且過敷衍了事的心思。

上課仔細(xì)聽講，遇到不懂的問題及時向老師或者同學(xué)請教，按時完成作業(yè)。課前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。課余時間要勞逸結(jié)合，多看一些書，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。

“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以積累。

人的記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的牢固。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復(fù)習(xí)。

可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。復(fù)習(xí)的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。

語法在小學(xué)階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。

要“多聽、多讀”，沒有英語語言環(huán)境，要自己創(chuàng)造。每天抽出一定的時間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。

此外，“開卷有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每天堅持大量地聽，大聲地讀，也是非常有效的方法。

作文不僅考察單詞量，同時也考察同學(xué)們的寫作能力。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇12)

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

目標(biāo)是努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠令人奮發(fā)向上，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點，學(xué)習(xí)時間以及現(xiàn)階段的生活情況，制定適當(dāng)、明確、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，譬如今天一個月之內(nèi)要了解ui設(shè)計中所涉及的知識點都有哪些，一周之內(nèi)要簡單的學(xué)會ps軟件等等，諸如此般明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有你的目標(biāo)確定了，你才能夠朝著這個方向去努力。

二、科學(xué)安排時間

學(xué)習(xí)是需要勞逸結(jié)合的，如果長時間的關(guān)注一件事物，很可能會產(chǎn)生膩煩心理，尤其是當(dāng)自己一直徘徊在一個問題的時候，這種情緒會愈演愈烈， 所以在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外練習(xí)，還有休息和娛樂的時間，學(xué)會科學(xué)合理的安排自己的時間。

三、溫故而知新

古人云：溫故而知新，可以為師也。許多知識點都是需要反復(fù)的推敲，許多技能也是需要每天不斷地去練習(xí)，這樣你才能夠成功學(xué)好一門知識。

培訓(xùn)的新人該如何制定學(xué)習(xí)計劃？其實光制定一個計劃而不去實行是沒有任何作用的，或許現(xiàn)在的你因為學(xué)習(xí)是痛苦的，感覺是難熬的，但是小編相信，你的努力終會得到回報。

制定學(xué)習(xí)計劃(錦集4篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？為此，小編特意呈上“制定學(xué)習(xí)計劃(錦集4篇)”，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

制定學(xué)習(xí)計劃(篇1)

如果把大學(xué)四年比作一年的四季，大一是春天，大二是夏天，那大三就是秋天?！霸?jīng)以為那個秋天要很久很久才會來到，當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~落下，突然發(fā)現(xiàn)秋天已經(jīng)風(fēng)塵仆仆的來到?！蔽乙郧暗南敕ㄒ彩侨绱?，總以為大三離我很遙遠(yuǎn)，當(dāng)真正的來到之時，卻發(fā)現(xiàn)一切來的那么悄無聲息。

秋天是收獲的季節(jié)，作為一個農(nóng)民家庭出身的一個學(xué)生，知道秋天對于一個農(nóng)民的意義，而我沒有付出，也談不上收獲，大三的課程已經(jīng)上了將近一個月了，深深地體會到專業(yè)之難，更深深地體會到以前不努力對今天影響之大，今年這學(xué)期開設(shè)的課程是對以往課程的加深與延續(xù)，以前沒有打好基礎(chǔ)，今日學(xué)習(xí)痛苦，悟已往之不諫，知來者之可追。我想現(xiàn)在努力應(yīng)該還不算太晚，因此我決定不能再渾渾噩噩的過日子了，想那落水之人快淹死了還要彈彈腿伸伸胳膊掙扎一番呢，我也要掙扎掙扎。

因此我做出如下決定：

一、英語四級學(xué)習(xí)

1.學(xué)會積累復(fù)習(xí)，每天學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，隔天復(fù)習(xí)一次，一周復(fù)習(xí)一次，月末復(fù)習(xí)一次，沒記住的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)。

2.每天背誦兩句話，內(nèi)容隨意。一周復(fù)習(xí)一次，一個月的最后一周復(fù)習(xí)。同時努力提高英語口語能力，一周與同學(xué)練習(xí)口語一次。

3.多做練習(xí)，每天爭取做一套練習(xí)，如果做不到，那最少也要做兩個英語閱讀理解。

二、讀書

1.每周讀書時間不少于五小時，每天抽出一小時讀書。

2.讀書內(nèi)容。讀有關(guān)經(jīng)濟方面的書籍，多讀些大師作品，盡量不再看那些網(wǎng)絡(luò)小說，營養(yǎng)價值不是太高。

3.讀過的書及時總結(jié)，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述能力。

三、專業(yè)課學(xué)習(xí)。

1.跟著老師進度學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時解決，學(xué)習(xí)過程中不留問題。

2.每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過的內(nèi)容，每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，循環(huán)復(fù)習(xí)。

3.定期總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，及時查漏補缺。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇2)

學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，

學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。

在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠(yuǎn)的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)逐步得到解決。

有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的.知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。

自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

學(xué)習(xí)時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點。在這里，重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

制定計劃，不要脫離學(xué)習(xí)實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標(biāo)定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。

雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面：

制定學(xué)習(xí)計劃(篇3)

一、制訂學(xué)習(xí)計劃的重要性

1、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

2、防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

二、制定學(xué)習(xí)計劃的作用

1、計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，高二生需要開始制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。

2、促使自己實行計劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。

3、實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的.學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

4、有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。

三、怎么制定學(xué)習(xí)計劃

1、計劃要考慮全面學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。

2、長遠(yuǎn)計劃和短期安排在一個比較長的時間內(nèi)，比如說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠(yuǎn)的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)逐步得到解決。

3、有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

4、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的學(xué)科，避免高二偏科現(xiàn)象嚴(yán)重化。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇4)

新的學(xué)期即將到來，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，在此做開學(xué)的計劃，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3、找出這節(jié)的重點與難點;

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。

學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;

5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、及時復(fù)習(xí);

2、計劃復(fù)習(xí);

3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個學(xué)期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識，獲得長足的進步，需要制定一份針對性的計劃。

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。

1. 堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文。

4. 堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。

5. 對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6. 每個月進行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

7. 訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。

8. 身為一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。

9. 多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國古文化典籍。

10. 爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。

1. 獨立思考。

初中階段感興趣的數(shù)學(xué)難題，回顧初中老師擴展的數(shù)學(xué)知識，在沒有任何壓力的情況下享受攻難克艱的樂趣，感受數(shù)學(xué)的魅力。

2. 強化運算能力。

高中數(shù)學(xué)在運算速度、準(zhǔn)確度、精細(xì)度方面的要求都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，也是高考重點考察的一種能力，要通過強化訓(xùn)練提升運算能力。

3.常用知識。

高中學(xué)習(xí)中的常用知識，如分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何等，力求在數(shù)學(xué)知識、方法、思想方面恰當(dāng)進行初中和高中的銜接，同學(xué)們要自主學(xué)習(xí)和思考，做一做相關(guān)練習(xí)題，打好基礎(chǔ)，可以讓你贏在高中的起點。

4.關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進一步學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。比如：

類比法——引導(dǎo)我們探求新知;

歸納猜想——我們創(chuàng)新的基石;

分類討論——化難為易的突破口;

等價轉(zhuǎn)化——解決問題的橋梁。

如果在這方面做得好的話，那么從一開始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同學(xué)適應(yīng)得快，那么無疑你的進步會比別人快，從而形成一個增長的良性循環(huán)。

5.認(rèn)真閱讀高一數(shù)學(xué)課本。

從整體上把握教材內(nèi)容，仔細(xì)揣摩教材字里行間所蘊含的玄機，完成課后練習(xí)，爭取帶著疑問入校，激發(fā)入校后的求知欲，盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。

初高中學(xué)習(xí)方式最大的區(qū)別在于自主學(xué)習(xí)的能力，提前適應(yīng)自主學(xué)習(xí)能夠更快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

6. 拓寬知識面，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。

學(xué)習(xí)是要靠自己自覺的，在已經(jīng)經(jīng)歷過高考進入大學(xué)的我們而言，也許很多人都會因此放縱自己，但是我們要堅信，如果在大學(xué)里沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們應(yīng)該努力多學(xué)點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學(xué)有所成!

制定學(xué)習(xí)計劃(錦集5篇)

有效的文檔處理技能可以幫助我們更好地利用現(xiàn)有的優(yōu)勢資源，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的年代，找一些優(yōu)秀范文并不費力。?一篇寫得很好的范文可以幫助我們輕松地處理文檔，我們應(yīng)該關(guān)注哪一些范文文章呢？我們生活中離不開“制定學(xué)習(xí)計劃”讓我們一起來了解一下。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇1

一、制定暑期活動計劃表

首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對暑假活動安排的條理性和次序性。

我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然后安排30分鐘觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排兩小時的家務(wù)勞動或一些簡單的體育健身活動。

你可以做每天的活動時間安排，你也可以做暑期活動的計劃表，最后你可以在開學(xué)前對整個假期的生活做一個回顧和總結(jié)，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些。

二、安排好暑期的學(xué)習(xí)活動

暑假期間，學(xué)校會要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識，有的學(xué)校是要求預(yù)習(xí)新教材，也有的學(xué)校要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃中首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動所需的時間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜地做完，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個持續(xù)的活動，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí)，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點，剛學(xué)過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復(fù)習(xí)，我們每天都留有一段學(xué)習(xí)的時間。

三、做一些自己想做的事情

每個同學(xué)都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用暑假時間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在暑假期間養(yǎng)些小動物，比如養(yǎng)小兔子或者龍蝦等。暑假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時學(xué)習(xí)的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運動和飲食

暑假期間，因為是自己自由在家，沒有學(xué)校作息時間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時。有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定暑假生活計劃的后果。另外提醒同學(xué)的一點是，不要覺得是暑假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù)，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴(yán)重的會導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。

當(dāng)然暑假期間還要給自己安排一些適當(dāng)?shù)捏w育運動時間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要暑假整天待在家里不動，適當(dāng)出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。

飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點零食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節(jié)制，這樣也是不行的。開學(xué)的時候，我們會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來，有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。

五、旅游外出

有的同學(xué)要在暑假期間安排旅游外出。其實旅游外出我們可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，所以我們旅游外出的時候要做個有心人。由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。很多同學(xué)總是寫作文時不知道寫什么，其實，這些寫作的素材是源于我們的日常生活中，平時多想多寫，積攢多了，就不會為無事無人可寫而發(fā)愁了。

六、參觀展覽

同學(xué)們不妨了解一下自己家鄉(xiāng)當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、各種名人紀(jì)念館、圖書館等信息，在這里我們能了解到我們中國源遠(yuǎn)流長的文化和歷史。我們要在參觀中多觀察、多感受、多思考，比如，參觀當(dāng)?shù)馗锩沂考o(jì)念館或歷史名人的遺居之前對課本中的相關(guān)歷史知識、相關(guān)人物生平介紹進行復(fù)習(xí)和鞏固，參觀回來后，還可以把參觀時學(xué)到的新知識和課本相關(guān)知識相互補充，拓展課本學(xué)習(xí)的范圍。我們通過觀看實物、親身體驗，不僅鞏固了課本的相關(guān)知識，而且也對我國的源遠(yuǎn)流長的文化和歷史有了切身的感受和理解。

七、讀讀課外書

在暑假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進思考，激昂斗志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。

八、分擔(dān)家務(wù)勞動

假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動。

九、保持和同學(xué)、朋友的交流

暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話，多加強溝通，當(dāng)然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇2

1、隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶，利用閑碎的時間進行復(fù)習(xí)，效果顯著。

2、做標(biāo)記符號

對以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號，老師講課時的重點、易錯點，他人的錯點，老師講課時點出的題眼，錯誤的題目，不會的題目，經(jīng)他人提示后會的題目等。做標(biāo)記符號是使書變薄的重要手段，是我們復(fù)習(xí)時的重要資料。

3、隨手筆記

所謂隨手筆記就是上課時隨機的記。記自己的靈感、記重點、易錯點、他人錯點。隨手筆記自己明了就可。

4、復(fù)習(xí)時先回憶

回憶是高級的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時先回憶，使你盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)動腦的習(xí)慣，并且做到復(fù)習(xí)時心中有數(shù)。

5、錯題集的整理和瀏覽

有的同學(xué)怕麻煩不愿意整理錯題集，這是個不好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是如何發(fā)展的，就是不斷地查找漏洞，彌補漏洞。錯題集的整理和瀏覽就是查缺補漏的一個手段。

6、全局觀念

所謂的全局觀念，就是在學(xué)習(xí)過程中一定要掌握這一章、這一階段、這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。很多同學(xué)學(xué)習(xí)時糊涂了，主要原因就是不識廬山真面目，只緣身在此山中。我們要會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。因此，在預(yù)習(xí)、復(fù)試時都要注意全局觀念。

7、幫助他人學(xué)習(xí)

幫助他人學(xué)習(xí)實際上就是復(fù)習(xí)的過程，所謂的教學(xué)相長，在幫助他人學(xué)習(xí)過程中隨時可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以隨時糾正，也可以在幫助他人的過程中學(xué)習(xí)他人的長處。幫助他人學(xué)習(xí)是深度學(xué)習(xí)。

8、整理書包

整理書包就是在梳理學(xué)習(xí)思路，是無意識中的學(xué)習(xí)計劃。

9、目標(biāo)

人活著就得有個目標(biāo)，目標(biāo)是人成長的持久動力，是人前進的不枯的源泉。作為一個學(xué)生要有：人生目標(biāo)、現(xiàn)階段目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、每日目標(biāo)。

10、使復(fù)習(xí)像考試一樣緊張

實驗表明：適度的緊張可以提高效率。我們復(fù)習(xí)時應(yīng)該采用限時復(fù)習(xí)法，也就是說每一段復(fù)習(xí)內(nèi)容限定適當(dāng)?shù)臅r間，盡量要求自己在規(guī)定時間內(nèi)完成。

11、有合理的計劃

一個計劃本是非常有用和必要的，上邊有月計劃，日計劃，時計劃，直至分計劃。想一想，你每分鐘都有事情要做，沒有時間去浪費，去發(fā)呆，去閑聊!)而且每天晚上寫出今天的反思，明天的計劃。

12、重視每一次測試

重視小測，記?。簺]有例外，小測好最后成績一定好，別人一次小測的脫穎而出也不是靠蒙的，小測能讓你最及時的調(diào)整你自己存在的問題

1.初三各學(xué)科學(xué)習(xí)計劃以及學(xué)習(xí)方法

2.中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃

3.中學(xué)生學(xué)習(xí)計劃怎么寫

4.初三的學(xué)生該如何制定學(xué)習(xí)計劃

5.初一學(xué)生必看的學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃 篇3

在制訂自己的復(fù)習(xí)計劃時，應(yīng)該注意下面幾個重要的問題（以高三階段的總復(fù)習(xí)計劃為例）。

第一個問題是：絕對不能與老師的復(fù)習(xí)計劃相脫節(jié)，自行其事，自搞一套。一般負(fù)責(zé)高三教學(xué)的老師，都是挾數(shù)年、數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗的、對如何指導(dǎo)學(xué)生進行高考備戰(zhàn)非常有心得的教師。這樣的老師提出的復(fù)習(xí)計劃，是絕對不能忽視的。你要做的是，針對自己的特殊情況加以調(diào)整。假如這一段知識是我掌握得不錯、平時考試沒什么問題的內(nèi)容，我就少花些時間，完成老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)再稍看一下即可；那一段知識是我學(xué)得不太好、問題比較多的內(nèi)容，我就多花些時間，在完成了老師留的內(nèi)容之后再多看、多想上幾遍，另外自己再找一些有關(guān)的參考題目做上幾遍，非把它弄扎實不可。我可以進行得比老師的計劃略快一步，但絕不能比老師的計劃慢。這一章是難點、重點，我可以在老師系統(tǒng)復(fù)習(xí)前先自己復(fù)習(xí)上一遍，然后再帶著問題聽老師的復(fù)習(xí)課。這些才是正當(dāng)?shù)?、必要的調(diào)整。這些調(diào)整都是以絕對保證完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)為前提的。如果有可能，應(yīng)該去和老師針對自己的情況談一談，聽取老師的意見，這樣制訂出的計劃就更萬無一失。

第二個問題是：一定要注意復(fù)習(xí)計劃的全面、周到。千萬不要有的地方看得很細(xì)致，而有的地方只是走馬觀花，漏洞百出。這里又要提到注意第一點的重要。一般只要不和老師的復(fù)習(xí)脫節(jié)，是不會出現(xiàn)大的漏洞的。

第三個問題是：要注意進度的安排。應(yīng)該要前緊后松，而不能前松后緊。因為隨著日期的推移，人的疲勞度越來越深，效率會有所下降。在后面多留出時間來可以有利于隨機應(yīng)變、從容不迫、減少緊張、增強自信心，好處是不言而喻的。我的經(jīng)驗是：應(yīng)該在高三第一學(xué)期內(nèi)即粗略但周到地復(fù)習(xí)完第一遍，在一模之前，所有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)全部結(jié)束。一模之后所要做的，應(yīng)該只是查補細(xì)小的漏洞，調(diào)整心情、體力，調(diào)整狀態(tài)，堅定信心。如果一模之后還要慌慌張張地看這兒看那兒，那么我可以斷言他是沒有希望發(fā)揮出好水平的。

第四個問題是：一定要把握好量，要給自己留有余地。要好好考慮自己訂的計劃的可行性。把幾本書全背上幾十遍固然是好，可是從體力、時間上來說根本不可能。要把有限的時間和力氣花在刀刃上，要弄清楚哪兒是重點、哪兒是自己的弱點，花大力氣在這上邊。不管什么時候、不管多么緊張形勢多么嚴(yán)重，都一定要給自己留休息、放松的時間。人不是機器、不能總緊崩著弦。半個月或一個月出去度個假、玩一玩是個好主意。適當(dāng)?shù)姆潘刹粌H不是浪費時間，反而是為了更好地利用時間，是提高效率的好方法。

注意到了上面提出的四點，你應(yīng)該就可以訂出比較完美可行的計劃，從而做到合理地安排好復(fù)習(xí)時間。

總結(jié)：

幾位清華學(xué)子無不強調(diào)計劃的重要性，然而計劃的制訂絕非易事。幾乎所有的中學(xué)生，都曾經(jīng)嘗試制訂計劃，但是真正將這一習(xí)慣保留下來的人并不多。

制訂學(xué)習(xí)計劃，需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認(rèn)識才行。否則，既無法制訂出目標(biāo)合理的計劃，也不能保證執(zhí)行。建議每個學(xué)生在制訂計劃之前，不妨先動動筆，通過書面來仔細(xì)分析一下自己各方面的優(yōu)勢和缺陷，才能在制訂計劃時揚長避短，有的放矢。

一份成功的學(xué)習(xí)計劃，不應(yīng)過簡，也不必過繁，更不必為制訂這份計劃而耗費過多時間，計劃的目標(biāo)也應(yīng)適中。不訂書面計劃，而時時胸有成竹的人，也是有的，但他們不是沒有計劃，而是以腹稿形式來制訂計劃。書面計劃的優(yōu)點，在于其白紙黑字的監(jiān)督作用。

清華學(xué)子譚李同學(xué)提醒我們：一個作息時刻表最大的功效不在于逼迫你將盡量多的時間花在學(xué)習(xí)上，而是幫助你保持自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，使你有規(guī)律地作息，這就足夠了，太過嚴(yán)格，會增大心理壓力，得不償失。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇4

制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。小編整理的制定學(xué)習(xí)計劃書方法，歡迎大家一起來了解一下！

一、進行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。

明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

具體 就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面 在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

合理 要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的.則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、 要突出重點 也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出 的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。

2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。

學(xué)習(xí)計劃書范文

一、目的：為了讓自己的大學(xué)生活過的充實，更是為了自己能學(xué)有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而后悔。充分利用自已的時間過好人生最關(guān)鍵的三年，

二、目標(biāo)：讓自己具備會計專業(yè)要求的所有技能，并熟悉廣告設(shè)計與制作專業(yè)所需的全部基本技能與知識。

能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代審美欣賞能力的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計師，要能熟練熟練的掌握各種廣告設(shè)計軟件與又能運用廣告設(shè)計理論創(chuàng)作設(shè)計各種大眾傳播的廣告的視覺藝術(shù)作品(大學(xué)學(xué)習(xí)計劃書范文)

三、需掌握的知識體系：

主體知識層：

素描、色彩、設(shè)計概論、裝飾圖案、字體設(shè)計、平面構(gòu)成。色彩構(gòu)成、標(biāo)志設(shè)計、廣告攝影、書籍裝幀、廣告設(shè)計、VI策劃與設(shè)計、包裝設(shè)計、圖形創(chuàng)意、廣告概論、報刊廣告設(shè)計、報刊廣告設(shè)計、展示設(shè)計、

輔助知識層：

Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技術(shù)主要是:掌握各設(shè)計及制作手段及廣告制作與輸出技術(shù)。學(xué)生畢業(yè)后可面向各類廣告公司和企業(yè)廣告部門、專業(yè)設(shè)計公司、網(wǎng)站媒體設(shè)計、報刊出版及雜志、印刷設(shè)計公司、包裝公司、從事專業(yè)設(shè)計制作及設(shè)計管理工作。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇5

制訂計劃必須按自己的特點制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應(yīng)這種方法。

任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。

“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

制定學(xué)習(xí)計劃(錦集9篇)

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制定學(xué)習(xí)計劃(篇1)

1、及時復(fù)習(xí)

人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。每天從學(xué)校回來都學(xué)了一些新東西，要先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想：我今天都學(xué)了什么!然后在頭腦里把這些東西過一遍。

對于低年級的學(xué)生，可以讓家長來提問，比如今天的語文課都學(xué)了什么?孩子回答后，再進一步詢問。比如孩子說學(xué)了兩個生字，就可以說：這兩個字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎?孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然后寫出來。如果不及時復(fù)習(xí)，時間一長孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時間復(fù)習(xí)，效果自然不好。

2、分散復(fù)習(xí)

如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢?心理學(xué)家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。對于孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣孩子就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。

3、交叉復(fù)習(xí)

當(dāng)孩子同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

4、讀寫結(jié)合法

加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。充分利用點滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師講的重點。

5、查漏補缺法

在對知識點進行梳理的時候抓住重難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤再分析，確保不再犯同樣的錯誤。

1.期末考試時間安排

2.學(xué)生期末考試的學(xué)習(xí)計劃

3.初一學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃

4.高三學(xué)生制定的學(xué)習(xí)計劃時間表

5.新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該怎么制定

制定學(xué)習(xí)計劃(篇2)

1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看15-20分鐘的英語，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時間。

2．方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。

3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。

4．零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)計劃包括熟記常用語，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。

5．盡量用第一人稱來記憶習(xí)慣用語和句型，以便記憶牢固。

6．多方位多角度來學(xué)英語。經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習(xí)英語。

7．敢于開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學(xué)好。

8．要創(chuàng)設(shè)情景，加強交際訓(xùn)練。語言的運用離不開場景的強化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。

以上就是一些零基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)計劃及習(xí)慣，相信考生朋友在有了這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的把控后，日后的英語道路也可以走得更為順利一些，這樣也會在一定的程度上幫助到有需要的考生們，按照這樣的解析，許多的難題也會消失不見了。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇3)

一、時間安排

1、每天有四個1小時的保障

每天保障做一小時的寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學(xué);

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

在沒有特殊的情況下，每天都必須完成以上的計劃;

每天的計劃在得到保障的前提下，可靈活自由安排順序;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時暫停執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺，但絕對不可以影響當(dāng)日計劃的實施。

二、學(xué)習(xí)計劃

1、不參加補習(xí)班，不請家教，相關(guān)課程的學(xué)習(xí)堅持自己獨立完成。

2、語文課程計劃

寒假上半期完成暑假作業(yè)，寒假下半期，即開學(xué)前檢查、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍閱讀;

把以前比較薄弱的知識點的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

假期完成數(shù)學(xué)科目的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;

若有興趣、有機會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動安排

1、隨父母至少于寒假在省內(nèi)出去旅游一次，并爭取省外旅游去一次;

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家走訪2次，體驗鄉(xiāng)下的自然生活;

3、每天保證要有一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯、拖地擦窗戶等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待;

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高;

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長;

8、其他:根據(jù)具體情況，靈活安排，但一定保證活動的意義。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇4)

海大平魚越，天高任鳥飛!經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我們要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是我們在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力。大學(xué)，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提。

首先，我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，在大學(xué)期間我們要努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大二最主要的任務(wù)。 其次，大學(xué)除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動。并參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，我們要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我們步入社會尋找工作增加自己的籌碼。

再次，考試，我們一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能

達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。

考研，從大一做起。時刻把考研作為目標(biāo)。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學(xué)習(xí)第一的原則。 新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃的制定2

堅信：海大平魚越，天高任鳥飛!經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我們要通過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識事物判斷事物的能力。這是我們在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。

大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力。大學(xué)，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會的前提。

首先，我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能力，在大學(xué)期間我們要努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關(guān)。這是我大二最主要的任務(wù)。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇5)

調(diào)整生物鐘制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

短暫的寒假剛過，不少學(xué)生還沉溺在假期休閑、輕松的氛圍中，遲遲沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對此，新學(xué)期伊始，家長應(yīng)與孩子一起調(diào)整好作息時間，將生物鐘撥回到原來的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。學(xué)生可對新學(xué)期知識進行一個預(yù)習(xí)，針對自己的學(xué)習(xí)情況，制定新學(xué)期目標(biāo)，目標(biāo)越具體越好。

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時應(yīng)注意合理安排學(xué)習(xí)生活時間。早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時候解題的效率高一些。其他的時間則留給語文，可以多讀些課外書，積累作文素材。

為養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生可根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)資料不求多，而應(yīng)尋找到一種適合自己情況的輔導(dǎo)書。

■非畢業(yè)年級

關(guān)鍵期拉開差距

由于初中各年級學(xué)習(xí)目標(biāo)不同，在新學(xué)期規(guī)劃上也各有差異。初一、初二的學(xué)生還未面臨中考，學(xué)習(xí)壓力相對較小，而這個階段，又是形成學(xué)生成績兩極分化的關(guān)鍵期。對于非畢業(yè)年級的學(xué)生，應(yīng)側(cè)重掌握好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取搶占先機。

對于初一學(xué)生，從這個學(xué)期開始，無論是從學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)主動性、學(xué)習(xí)方法，還是考試難度等方方面面，都會出現(xiàn)明顯的加深。因此，學(xué)生應(yīng)徹底養(yǎng)成分模塊學(xué)習(xí)的習(xí)慣，將學(xué)科知識分成不同的模塊，針對性地進行學(xué)習(xí)，明確自己的薄弱點各個擊破。以語文學(xué)習(xí)為例，不僅要關(guān)注課內(nèi)知識，還應(yīng)加強課外閱讀，拓展閱讀面，廣泛涉獵名著，豐富自己的語文素養(yǎng)。

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，為初三沖刺打下堅實基礎(chǔ)。初二學(xué)生可將數(shù)學(xué)、語文、英語、物理作為重點來安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其余20%的時間留給其他的科目。此外，還得多關(guān)心時事，一些重要新聞在中考考點中會有所涉及。

■畢業(yè)年級

查漏補缺全力沖刺

隨著新學(xué)期開始，中考的腳步也日益逼近。時間緊、壓力大、任務(wù)重是每個初三畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)。

學(xué)生可實行3+1輪復(fù)習(xí)，制訂完善的復(fù)習(xí)規(guī)劃，針對不同學(xué)科特點對知識點進行歸納整合，一方面學(xué)生可在每輪復(fù)習(xí)中對已掌握的知識進行梳理鞏固，同時，還可對薄弱點進行查漏補缺。

對于即將面臨中考的初三學(xué)生，當(dāng)務(wù)之急就是要迅速調(diào)整狀態(tài)，進入備考階段。學(xué)生可先抽出一個完整的時間段來進行一次自我測試，選擇的試題可以是往年各區(qū)一模題或者是初三上學(xué)期期末考試題，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)即將開始的緊張學(xué)習(xí)環(huán)境。以英語備考為例，學(xué)生應(yīng)將重心放在閱讀、完形和寫作上，保持充足訓(xùn)練量，并且在訓(xùn)練的過程中積累閱讀完形高頻詞匯。

為迎接中考，考生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)科目上所用時間較多，加上要準(zhǔn)備體育考試，難免忽略了語文的復(fù)習(xí)。初三最后學(xué)期，語文復(fù)習(xí)主要就是針對自身掌握較為薄弱的題型進行查漏補缺，爭取零失分。其中，綜合性學(xué)習(xí)與現(xiàn)代文閱讀兩大板塊應(yīng)重點訓(xùn)練。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇6)

計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。課內(nèi)知識課外考的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，牽一發(fā)而動全身，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要知己。知己包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到知己后，我們就可以制定計劃了。

3、要求

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字詳、實就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂實，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

4、注意

①必須強調(diào)的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。

③剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進，很快就會適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

⑤堅持是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

學(xué)習(xí)計劃最關(guān)鍵的在于執(zhí)行，希望各位高中生能夠嚴(yán)格的按照自己制定的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇7)

新學(xué)期除了要制定學(xué)習(xí)計劃外，還要掌握正確、高效的學(xué)習(xí)方法，下面就向大家介紹新學(xué)期5種高效的學(xué)習(xí)方法，希望在通過這些學(xué)習(xí)方法能夠幫助大家提升學(xué)習(xí)成績。

基本要求：認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，思考內(nèi)容重點，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點，做好聽講的準(zhǔn)備。在孩子認(rèn)真閱讀材料的過程中，有不認(rèn)識的字或不懂的詞語，必須查工具書爭取自己學(xué)會。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來，準(zhǔn)備課堂上聽老師講解。

要明確地記住重點和難點，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進行強制記憶，要掌握例題的解答步驟、方法。上課積極參與互動，老師評價其他同學(xué)的回答時，自己評價自己做得如何，肯定自己的優(yōu)點，找到不足，進行自我激勵。

做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，杜絕抄襲，理清思路，一次做對，認(rèn)真檢查。

我們在練習(xí)的過程中，要有計劃的將題目進行分類，尤其是經(jīng)常錯的題，要納入到錯題本，進行重點“照顧”。這樣在今后的學(xué)習(xí)中，我們就會更有效率，當(dāng)不知道做什么的時候，翻開錯題本就可以了。因為里面全部都是自己的“軟肋”，需要重點強化。

包括以下內(nèi)容：①記下書名、作者；②采摘生字、新詞及佳句；③記錄主要人物和主要內(nèi)容；④在書上批注；⑤列提綱；⑥寫讀后感。

新學(xué)期，希望同學(xué)們能夠盡早制定自己的學(xué)習(xí)計劃，采取正確的學(xué)習(xí)方法，讓新學(xué)期有一個新的開始，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇8)

初三學(xué)生已經(jīng)開學(xué)，距離中考還有110多天時間，面對即將到來的月考、一模，如何打好這場戰(zhàn)斗?在有限時間內(nèi)形成明確的計劃，用好可自由支配時間。

一、 要想快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，首先要有規(guī)律的作息。

無論是起床、午休、睡覺，最好能夠有一定的規(guī)劃，確保足夠的睡眠，讓自己每一天都能精神飽滿地迎接學(xué)習(xí)。

因為會有中考體育考試，所以注意要有足夠的時間資源投放到體育鍛煉上，一方面能夠讓體育的成績更有保障，另外，也能讓孩子更有精力去完成每周的學(xué)業(yè)。

注意早中晚按時吃飯，爸爸媽媽們可以精心考慮一下食譜，帶給孩子飲食上的滿足，也能夠讓他們更好地投入一天的學(xué)習(xí)。

周末的時間也要安排好，另外注意和孩子溝通好他的“可自由支配時間”如何安排，做到既能勞逸結(jié)合，又能用在“刀刃”上。

列舉了一個注意作息的例子，大家可以和孩子們一起根據(jù)他們的具體情況來列出安排計劃，開展。這樣的話，孩子也會有一個更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、 需要做好“溫故知新”、“狀態(tài)調(diào)節(jié)“及”后勤準(zhǔn)備“

溫故知新的重點在于，通過回憶之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容，審視之前完成內(nèi)容中的不足，了解下一步的學(xué)校安排，做到心中有數(shù)，再根據(jù)亟需解決的或易于解決的問題的情況，設(shè)置合適的動作，加以嘗試與實施。

狀態(tài)調(diào)節(jié)：主要要分析如何找到“筆感“、”題感“、”語感“，并通過儀式感，讓自己更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，高效率地開展復(fù)習(xí)。

后勤準(zhǔn)備：則是要做好學(xué)習(xí)用品、學(xué)習(xí)資料、知識表、規(guī)劃本的準(zhǔn)備與布置，在家里營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且孩子有足夠的物資支持他完成各項學(xué)習(xí)工作，并且有輔助的內(nèi)容幫助他提升效率。

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。

訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。梳理出哪些模塊緊跟學(xué)校復(fù)習(xí)即可，哪些需要自己額外發(fā)力，哪些靠自己復(fù)習(xí)即可，哪些需要借助外部資源加快速度或提升高度。

(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí);

(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);

(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

(2)“缺欠”的實際;

(3)時間的實際;

(4)教學(xué)進度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

4向常規(guī)學(xué)習(xí)時間要效率，并充分利用自由支配時間補上知識體系的重大問題

常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。

在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補缺和提高。補缺是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。

不管是補還是提，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂百日學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

制定學(xué)習(xí)計劃(篇9)

學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行一段時期后，要用專門的時間總結(jié)和深入思考那么，呢?

一、具體。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。

二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過細(xì)，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習(xí)計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。

三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應(yīng)該每天記住200個單詞。再例如，以前深入思考某個歷史問題時，往往只能思考到一、二個方面的內(nèi)容，一個月后就能思考的全面多了。

四、不同課程交叉進行。一般說來，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進行，以保持學(xué)習(xí)興趣。

五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。開始學(xué)習(xí)時，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。

制定學(xué)習(xí)計劃集錦5篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？經(jīng)過小編精心整理，推出制定學(xué)習(xí)計劃集錦5篇，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

制定學(xué)習(xí)計劃 篇1

步入初中，大量的習(xí)題、考試會讓很多同學(xué)難以適應(yīng)，初中生每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，如果能夠合理制定學(xué)習(xí)計劃，能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對提高學(xué)習(xí)效率幫助是非常大的。

每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異

面臨初二的挑戰(zhàn)，不再僅僅是認(rèn)真跟著老師走就能解決的了。想要在這兩極分化的一年里向優(yōu)秀前進，自主學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)等一些良好學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，那么就請從這個假期開始吧。

建議是：抓好課前預(yù)習(xí)，規(guī)劃時間分配，分散整體任務(wù)，安排重點突擊。

語文要重視多讀多寫：

讀對寫的影響是很大的。假期語文的學(xué)習(xí)主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時抄下好的詞語、句子，甚至段落。但是要指導(dǎo)孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語書上抄，否則收獲不大。要廣積糧而不必深挖坑，就是要多讀、多練，讓讀書成習(xí)慣。另外多練筆寫日記，讓孩子把平時觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或日記，有話則長，無話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫真情實感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的出現(xiàn)，多練筆生花。優(yōu)秀的作文就是練出來的。

數(shù)學(xué)一定要提前做大預(yù)習(xí)：

對于數(shù)學(xué)來說，即將成為初二的同學(xué)，初二這一年是關(guān)鍵年。

初二數(shù)學(xué)所學(xué)的部分，占整個初中階段知識點的一半。這是一個很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉(zhuǎn)換，都要在初二全部講完。這一部分學(xué)習(xí)的難度，大家可以問問學(xué)校里的學(xué)哥學(xué)姐。即使是在初一學(xué)習(xí)不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。

初二的代數(shù)主要分兩部分來講：式和函數(shù)。

初一的學(xué)習(xí)主要集中在代數(shù)上，對學(xué)生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。這對學(xué)生的思維要求立馬上了一個臺階。學(xué)生學(xué)起來，需要一個適應(yīng)過程。對于學(xué)生來說，要么提前培養(yǎng);要么在初二學(xué)習(xí)上擠出這部分適應(yīng)的時間。

另外，函數(shù)這一部分要求學(xué)生對變化的數(shù)有整體趨勢的把握。也是一種新的思維要求。

初二這一年，之所以說對數(shù)學(xué)很關(guān)鍵，不單單因為數(shù)學(xué)任務(wù)變多變難，還有一個原因是：一門新的理科類學(xué)科要和數(shù)學(xué)搶時間。那就是物理。

物理是你能不能保持優(yōu)勢的考驗：

物理這門學(xué)科，入門很快，但真正要學(xué)懂，其難度不亞于數(shù)學(xué)。初二年級開設(shè)的物理對初一孩子是個全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對所學(xué)知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上實驗班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學(xué)習(xí)以更好的做好迎接兩極分化的初二的準(zhǔn)備。物理學(xué)習(xí)的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學(xué)習(xí)的重中之重。

英語的學(xué)習(xí)決不能忽視：

很多學(xué)生都在外面學(xué)習(xí)英語，有的都學(xué)到新三了，會感覺初中英語沒什么，認(rèn)為可不用學(xué)。錯了，記住英語一定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，可以學(xué)習(xí)新概念教材，增加單詞量和知識點，循環(huán)大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽力一定要有，假期要看三部英文版的電影。學(xué)習(xí)要做到有學(xué)習(xí)計劃，定時、定量、定期，并做好學(xué)習(xí)筆記。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇2

一、計劃要盡量全面學(xué)習(xí)計劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。

二、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。

三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致計劃。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上計劃要解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。

四、從實際出發(fā)來制訂計劃在訂計劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際情況。主要指以下幾方面：1.自己知識和能力2.每個階段的學(xué)習(xí)時間3.學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞4.老師教學(xué)的實際進度從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

五、計劃要留有余地計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

六、提高時間的利用率早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。

七、注重效果，不斷調(diào)整在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到原因，及時調(diào)整。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇3

隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)四大板塊。

三、具體措施：

1、了解教師個人學(xué)習(xí)的制度。

2、學(xué)習(xí)《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

6、強化學(xué)習(xí)，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。

7、強化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇4

暑假時光比力長，然則備戰(zhàn)下考的義務(wù)沒有完成，同道們要繼承減油，好好應(yīng)用那罕見的黃金時光。那段時光能夠成績您，也能夠譽滅您，就看您怎樣掌握了!盼望大師好好應(yīng)用那些時光查漏補缺，劣化溫習(xí)企圖，為您六月的光輝增加砝碼!

1.數(shù)教圓面：看重教材，那是教好數(shù)教，也是進步數(shù)教結(jié)果的第一名，要把數(shù)教書上的例題戰(zhàn)課后操練題做會，必然要弄渾出題的意圖，最好籌辦一個改錯本，正在本上把錯的典范題認(rèn)真剖析一下，爭奪辦理一講題相稱于辦理一類題。另有，要多問，上課必然要隨著先生走，先生請求干甚么就干甚么，做業(yè)圓面，要教會挑著做，假如把書上的題，先生彌補的內(nèi)容懂得了，數(shù)教圓面最初會有一個好結(jié)果，我是20__年的理科卒業(yè)生，數(shù)教考了136，固然沒有下但憑據(jù)我下三一年的履歷，上課必然要隨著先生走。

2.英語圓面：看重教材，最好把書籍典范的課文或許好的段落背誦上去，用正在做文中是相稱出彩的。辭匯圓面必然要背，究竟結(jié)果那是底子，把測驗闡明中的詞背會，并控制簡略利用就沒成績;必然要看重瀏覽戰(zhàn)完型，爭奪把簡略的題皆做對。

3.語文圓面：一樣要看重底子，最好把課文中的白話實實詞記著，倡議籌辦一個語文積聚本，對各題型(如字音，字形，錯別字，病句，遠(yuǎn)義詞辨析，成語，古詩觀賞，白話文虛詞實詞)停止積聚，那是獲得語文下分的閉鍵，也是卷眼前面的底子題，必然要看重。最好逢睹一個就積聚一個。

瀏覽圓面要多應(yīng)用今年實題，剖析題型，摸出根本出題范例，那些先生正在以后能夠會給您們講。

做文圓面，倡議各類體裁皆要會寫，以防最初下考出一個您沒有熟習(xí)的體裁。多注重身旁糊口，多考慮，紛歧定非要把事例(論說文)背很多多，能夠從身旁熱門動手，找到一個比力有新意的容身面，如許輕易得下分。

4.文綜圓面：重要把課本的線條捋渾，要把課本中的題目和上面的小題目記著，正在年夜腦里對那段常識構(gòu)成一個部門，問題時要把要面列出。地輿圓面要多看圖，政治多把時勢戰(zhàn)課本常識聯(lián)絡(luò)起去，汗青要把時光段弄渾，一些細(xì)碎的常識能夠用圖表方法總結(jié)。

5.心態(tài)圓面：沒有要管他人怎樣看您，怎樣念您，脆持本身的一套方式做究竟，您必然會勝利。不用戰(zhàn)其他同窗比結(jié)果，只需理解本身是否是比上回提高就好了，粗力要散中正在如何把進修弄上去，沒有到最初沒有要保持，造定一個本身的企圖，用好暑假，信賴您結(jié)果必然會有年夜幅進步。

6.戚息時光的支配：最好天天正在十一面半前睡眠，如許會包管第兩天的溫習(xí)量量。假如的確要熬夜，能夠過量喝綠茶(沒有是飲料的那種)，但盡可能沒有熬夜，輕易傷身材，免疫力降低。

7.支配時光：正在校時期，上課必然要聚精會神，不克不及出神，下課倡議您戚息，沒有要為了趕時光沒有戚息，光進修，如許會影響下節(jié)課的聽課量量。早晨回家后最好戚息一會兒，吃完晚餐能夠正在院里走會兒步，提神兒。正在早晨7：45擺布起頭進修就能夠。正在進修時期沒有要干此外，好比吃工具，聽音樂，如許都市低落服從。

8.材料圓面：必然要少而粗，最緊張的照樣捉住教材，爭奪把一講題做會相稱于把一類題做會的水平，那是必要漸漸練的，沒有要焦急。

制定學(xué)習(xí)計劃 篇5

現(xiàn)在初中的英語課程已經(jīng)全部結(jié)束。剩下的四個月的時間是我們有限的扎扎實實搞好復(fù)習(xí)的黃金時間。為了圓滿完成初中三個學(xué)年所學(xué)到的全部知識任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，為學(xué)生的升學(xué)打好基礎(chǔ)，同時爭取中考取得優(yōu)異的成績。特制定全面的英語復(fù)習(xí)計劃如下。

另外：英語聽力練習(xí)和書面表達(dá)的訓(xùn)練要穿插其中。因為《英語周報》上有針對分冊分段復(fù)習(xí)和綜合能力測試題的聽力和作文都能訓(xùn)練到。按照英語周報的順序復(fù)習(xí)。在這個過程中要重視聽力技巧，教給學(xué)生一些聽力的方法。要鼓勵學(xué)生寫作。要面批。對每個班中作文優(yōu)秀的學(xué)生要多表揚多鼓勵。還要表揚作文和聽力進步的學(xué)生。從而激發(fā)他們學(xué)好英語的信心和欲望。我計劃每個星期學(xué)生有至少一節(jié)課的聽力訓(xùn)練時間。每個星期寫一篇質(zhì)量上乘的作文。但是要參看的中考范文至少三篇。最好背誦?；蛉?，或優(yōu)美的句子。形成一定的.英語語感。

我們英語教學(xué)工作都已跨入了尾聲階段，都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作，對于我們老師和學(xué)生來說，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進行查漏補缺，使學(xué)生能順利地完成這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此對于我們英語老師和學(xué)生來說，為期四周的復(fù)習(xí)工作顯得尤為重要。我們認(rèn)為復(fù)習(xí)要從學(xué)生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我們初二備課組的復(fù)習(xí)計劃。

在復(fù)習(xí)過程中，我們準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。

句子是學(xué)習(xí)英語的重點。我們準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。

1、指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。

2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。

3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動有趣。

4、掌握grammer focus 里的所有句子。

閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀也是英語復(fù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。

我們有一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，在復(fù)習(xí)時要選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容和形式有機結(jié)合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復(fù)習(xí)中，并能在復(fù)習(xí)中取得進步。

臨近期末，面對復(fù)習(xí)。說實在的，對于一個新老師來說，我有點束手無策。除了利用學(xué)校提供的復(fù)習(xí)方法，以下是我個人復(fù)習(xí)計劃。初一下冊英語共十二個單元，時間緊、任務(wù)重。我們新課結(jié)束，還剩四天的復(fù)習(xí)時間。如何合理的利用這四天時間，以下是我個人的安排。

1.詞匯的歸類總結(jié)。語言學(xué)家harmer認(rèn)為“如果說結(jié)構(gòu)是語言的骨骼，詞匯就是最重的器官和血肉”詞匯的積累和擴大始終是我們要關(guān)注的重點，這就決定了檢測詞匯很重要，關(guān)乎到學(xué)生對四會詞語的基本使用。我們一天復(fù)習(xí)三單元，這其中就包括三個單元的單詞，課文、知識點。我們是通過命題式的競賽寫相同種類的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來達(dá)到對單元詞匯的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學(xué)生使用腦子，動起手把知識有效地輸出。

2.相似詞句的歸類，對比性地歸納，要著重與詞類用法的檢測。通過最接近考試題型的筆頭反復(fù)操練就能達(dá)到強化提高語法題目的解題技巧。我個人覺得這個部分的檢測不宜放太大的難度，畢竟考試是面對全體學(xué)生，測試的目的是要讓他們學(xué)有所長學(xué)有所成。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的實踐能力在此尤為值得我們關(guān)注了。

練習(xí)要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學(xué)生對知識的掌握是否達(dá)到考綱要求為目的的，但是也不能忽視對不同學(xué)生優(yōu)勢培訓(xùn)。我大致的分類╠╠四個不同等級。①選擇題類型.難度低，適合檢查全體學(xué)生對重點知識點的掌握情況，故可以放在第一次的復(fù)習(xí)課中;②句型轉(zhuǎn)換. 難道適中，此句型多會在同義句或畫線提問的形式出現(xiàn)，可以考測學(xué)生對重點句型的認(rèn)知深度;③翻譯題，難度較大，這種題目既考學(xué)生對詞組的熟練程度，也考學(xué)生對詞組的應(yīng)用能力，這是屬于我們說的另一種拓展題目了。④作文操練?？紝W(xué)生的對詞組的綜合操控能了。本人建議可以布置為1分鐘的口語測試。由于不僅提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，還提高聽力能力。

以上是我個人的復(fù)習(xí)計劃，如果有不妥的地方，請給予指正，謝謝!